ticoAg/ChineseCorpus-Kaggle-fanti huggingface dataset:
一些早期（約公元2世紀）的日耳曼語言發展出自己的盧恩字母（runic alphabet，北歐文字），但這些文字相對來說運用並不廣泛。東日耳曼語支使用哥特字母，由烏斐拉主教將聖經譯為哥特語時發展創立。其後，因為基督教神甫與僧侶既講日耳曼語，也能夠讀說拉丁語，所以開始用稍加修飾的拉丁字母來書寫日耳曼語言。
除去標準拉丁字母，各種日耳曼語言也使用一些標音符號和其他字母。其中包括元音變音（umlaut）、? （''Eszett''）、 ?、?、?、D、?和從如尼文中繼承下來的T及?。傳統的印刷體德語經常用黑體字。
日耳曼語族一些最明顯的特徵是：
# 遵循格林定律及維爾納定律的輔音演變，例如原始的 */t d d?/ 在多數日耳曼語中演變爲 */θ t d/ ；
# 重音轉移到詞語的第一個音節（或詞根）上，導致大量的音節脫落。儘管英語的重音位置並不規則，但本語詞源的單詞重音經常是固定的，無論附加什麼詞綴。有人爭論這點是最重要的變化。
# 日耳曼語元音變音；
# 出現了大量的元音。多數英語方言都有11-12個元音（不包雙元音），標準瑞典語有17個單元音，標準德語和荷蘭語有14個，丹麥語則至少有11個。巴伐利亞語的阿姆施泰滕方言甚至就長元音就已經有13個，使其成爲世界上擁有最多元音的語言之一。
# 動詞第二順位現象；
其他一些重要的特徵有：
#將印歐語系的時態體系削減為過去時與現在時（或一般時）。
#附加齒音後綴（/d/或/t/）來表示過去時態，而不用元音變換（印歐元音變換）。導致有兩種動詞變位：/弱變位（附加齒音後綴）與不規則變位/強變位（元音交替）。英語共有161個不規則動詞/強動詞，都屬於英語本語辭源。
#使用強形容詞與弱形容詞。近代英語的形容詞一般不改變，除非用在比較級或最高級上。古英語中不同，依據前面是否有冠詞或指示代詞來變化形容詞。
#有一些詞的詞源與其他印歐語言很難產生聯繫，但這些詞的變形體卻岀現在幾乎所有日耳曼語言中。
需要注意的是，部分上述特徵並沒有出現在原始日耳曼語中：
# 日耳曼語元音變音僅僅出現在西支和北支語言，在原始日耳曼語和東支則沒有出現。
# 大量的元音是在後期才出現，原始日耳曼語僅有5個元音音位。
# 原始日耳曼語更有可能是主-賓-謂語序。動詞第二順位是在後期才出現。
但總言之，各日耳曼語的發展亦有保守和激進之分。例如冰島語和德語依然保留著複雜的屈折變化，而英語、瑞典語和南非荷蘭語則向分析語方向發展。
一般認為所有的日耳曼語言都是從一個假設的原始日耳曼語發展而來。請注意，日耳曼語族下的分類很難準確定義；大多數都有漸變群的性質，鄰近的方言互相能夠交流，距離較遠的則不能。
歐洲的日耳曼語
在這裡列岀的，僅有最主要與最不尋常的方言，下方的鏈接中會有更廣泛的語言系譜。比如，下方的低地撒克遜語中還有很多其他方言，不僅僅是列岀的標準低地撒克遜語和門諾低地德語。
***古高地德語（Old High German）
****古法蘭克語（Old Frankish）
******低地西里西亞語（Lower Silesian German）
******上撒克遜語（Upper Saxon German）
******法蘭克語（Mainfr?nkisch）
******巴列丁奈特德語 （Pfaelzisch）
******庫爾施語（K?lsch）
******斯瓦比亞語（Swabian German）
******阿勒曼尼殖民語（German, Colonia Tovar，在委內瑞拉）
******瑞士德語（Schwyzerdütsch）
******瓦爾瑟語（Walser）
*****奧地利-巴伐利亞語（Austro-Bavarian）
******巴伐利亞語（Bavarian）
******辛布里語（Cimbrian）
******哈特德語（Hutterite German, 又名 Tirolean）
******默切諾語（Mócheno）
****古低地法蘭克語（Old Low Franconian）
****中古荷蘭語（Middle Dutch）
****佛蘭芒語（Vlaams）
****西蘭語（Zeeuws）
****Achterhoeks
****門諾低地德語（Plautdietsch 或 Mennonite Low German）
****Stellingwerfs
****西發利亞話（Westphalien，地名譯作威斯特法倫）
***沙特弗里西語（Sateresisch）
***古英語、盎格魯-撒克遜語
****Yola（愛爾蘭東南部）
*東日耳曼語支（從哥特語繼承下來）
***克里米亞哥特語（1800年代滅亡）
**勃艮第日耳曼語（Burgundian，滅亡）
*北日耳曼語支（又稱斯堪的納維亞語支，從古諾爾斯語繼承下來）
***新挪威語（Nynorsk）
***Danish-Swedish
****書面挪威語（Bokm?l）
*****日德蘭語（Jutish，又稱西丹麥語）
***哥特蘭語（Gutnish）
調制（英語：modulation）是一種將一個或多個週期性的載波混入想傳送之信號的技術，常用于無線電波的傳播與通信、利用電話線的數據通信等各方面。依調制信號的不同，可區分為數位調制及類比調制，這些不同的調制，是以不同的方法，將信號和載波合成的技術。調制的逆過程叫做「解調」，用以解出原始的信號。
調變是指可以將信號的頻譜搬移到任意位置，從而有利于信號的傳送，并且使頻譜資源得到充分利用。例如，天線尺寸為信號的十分之一或更大些，信號才能有效的被輻射。然而，對于語音信號來說，相應的天線尺寸要在幾十公里以上，但實際上不可能實現。因此，這時就需要調制過程將信號頻譜搬移到較高的頻率范圍。如果不進行調制就把信號直接輻射出去，那么各電臺所發出信號的頻率就會相同。此外，調制作用的實質就是使相同頻率范圍的信號分別依托于不同頻率的載波上，接收機就可以分離出所需的頻率信號，不致互相干擾。這也是在同一信道中實現多路復用的基礎。
* 角度調制（Angular modulation）
** 相位調制（調相）（Phase modulation, PM）
** 頻率調制（調頻）(Frequency modulation, FM）
* 幅度調制（調幅）(Amplitude modulation, AM）
** 雙邊帶調制(Double-sideband modulation, DSB）
** 單邊帶調制（Single-sideband modulation, SSB or SSB-AM）
** 殘余邊帶調制（Vestigial-sideband modulation, VSB）
* 振幅偏移調變（Amplitude-shift keying, ASK）及其最常見的形式（OOK，On-Off Keying）
* 脈衝編碼調變 Pulse-code modulation（PCM，Analog-over-digital）
* 脈衝寬度調變 Pulse-width modulation（PWM，Analog-over-analog）
* 脈衝振幅調變 Pulse-amplitude modulation（PAM，Analog-over-analog）
* 脈衝相位調變 Pulse-position modulation（PPM，Analog-over-analog）
* 脈衝密度調變 Pulse-density modulation（PDM，Analog-over-analog）
* 積分-微分調變 Sigma-delta modulation（∑Δ，Analog-over-digital），一種PDM的實現方式。
* 《物理選修3-4》，山東科學技術出版社，ISBN 978-7-5331-4253-7
張果（公元596年－公元735年），本名張果，號通玄先生，是唐代一位精通服氣，修煉內丹的道士，中唐以后，逐漸被神化，后來成為民間神話中的八仙之一，被稱為張果老。
據記載，張果老是唐朝（公元618年－公元907年）人；他的故事最早見于《明皇雜錄》卷下：“張果者，隱于恒州條山。常往來汾晉間，時人傳有長年秘術，……唐太宗、高宗屢征之不起，則天召之出山，佯死于妒女廟前。……后有人于恒州山中復見之。” ；生平又見于《大唐新語》卷10，《新唐書·張果傳》乃至於《資治通鑒》卷214開元二十二年載“方士張果自言有神仙術……”，基本均取材于此。
武則天曾譴使欲召見之，即佯死；后人又見到他居于恒州山中，常倒騎白驢，日行數萬里，休息時候又將毛驢折疊藏于巾箱；他曾被唐玄宗召見至京師，演出種種法術，授以光祿大夫，賜號通玄先生。
張果聲稱自己非常長壽，時間大約在唐高宗到唐玄宗時期。《通鑒》更記載張果自稱堯時為侍中，到唐玄宗時已三千多歲。
張果內外丹兼修，但以內丹修煉為主。他分內丹為三品，以九轉大還丹為上品。并且總結出九轉大還丹有九要，依此而行，可以得道。此說與司馬承禎的坐忘相通。此外他提出性命雙修，被認為是宋元內丹學的先驅。
*《道藏》中收有張果著《太上九要心印妙經》
**卷59有《張果先生服氣法》
*《內丹秘訣》收《金虎白龍詩》
*《全唐文》卷923收《道體論序》、《太上九要心印妙經序》
*《正統道藏》收其《玉洞大神丹砂真要訣》
其他還有據說為張果所著的《道體論》、《三元論旨·道宗章》
*《果老星宗》，李憕文字整理，記載李憕與張果老問答對話，內容包括七政四餘等中國占星術的新興概念。
張果見明皇 他的典型形象是倒騎一頭白驢。據說這頭白驢，日行千里，不用吃也不用喝。休息時把它折疊起來，要乘坐時對它吹口氣，又變成了驢子。
根據開元二十三年《唐玄宗敕封仙人張果記》記載：“仙翁張姓果名，邢州廣宗人也。”邢州廣宗，在今河北廣宗、威縣一帶，《史記》記載其為沙丘地，西漢后期建廣宗國始用廣宗之名，后歷經廣宗國、廣宗郡、廣宗縣，到601年為避隋太子楊廣之“廣”字之諱，乃更名為宗城縣。由此可見，張果老當在楊廣被立為太子之前（廣宗更名為宗城之前）出生，即最遲在公元601年出生。而邢州之名是在開皇十六年（公元596年）由襄國郡改名邢州的，在公元607年又復改襄國郡，由此得知，張果老出生年限當在公元596年至公元601年之間。
而《唐玄宗敕封仙人張果記》記載到“開元二十三年......玄宗......遣通士舍人裴晤馳驲迎之，肩輿入宮，果試仙術”。可見開元二十三年張果老還在世，該碑文是開元二十三年篆刻的，而記載之事也發生在開元二十三年，由此推斷，張果老仙逝之時間當在開元二十三年（公元735年）。
可以推斷張果老的年齡，從公元596年至公元601年之間到公元735年（大概活了134歲到139歲）之間，《順德府志》記載的張果老為139歲左右。
*1976年大陸版戲曲電影《八仙過海》：肖潤年飾張果老
*1985年香港版ATV電視劇《八仙過海》：梁漢威飾張果老
*1985年香港版TVB電視劇《楊家將》：鮑方飾張果老
*1985年大陸版電影《八仙的傳說》：袁之遠飾張果老
*1993年香港版電影《笑八仙》：鄭丹瑞飾張果老
*1996年香港版TVB電視劇《西游記》：李海生飾張果老
*1998年新加坡版電視劇《東游記》：凌霄飾張果老
*1998年香港版TVB電視劇《西遊記（貳）》：李海生飾張果老
*2002年大陸版電視劇《笑八仙之素女的故事》：曹江成飾張果老
*2006年大陸版電視劇《八仙傳奇》：闞水源飾張果老
*2008年大陸版電視劇《八仙全傳》：陳大偉飾張果老
*2011年大陸版電視劇《碧波仙子》：趙鐵人飾張果老
*2014年大陸版電視劇《劍俠》：王春元飾張果老
*2014年大陸版電視劇《蓬萊八仙》：郭九龍飾張果老
*2016年大陸版電視劇《仙班校園》：王程飾張果老
*2018年大陸版電視劇《小戲骨：八仙過海》：夏澤宇飾張果老
王竹溪，名治淇，號竹溪，男，湖北公安人，中國物理學家、教育家、文字學家。
王竹溪1911年6月7日生於湖北省公安縣，1933年清華大學物理系畢業，同年入該校研究院。1935年公費留英，1938年獲得英國劍橋大學博士學位，隨即回國任清華大學物理系教授，先后任教于國立西南聯大、清華大學。1952年后任北京大學教授，1955年當選為中國科學院數學物理學部委員，并任北京大學副校長等職。
文化大革命期間被扣上“反動學術權威”帽子，下放到江西鄱陽湖鯉魚洲北大五七干校牧牛，感染血吸蟲病。
1983年1月30日，因急性肝壞死，在北京友誼醫院病逝。
王竹溪著《熱力學》和《統計物理學導論》等教科書。他還曾任中國物理學會名詞委員會主任，創造了一批物理學新名詞的漢譯稱呼。在研究物理學的同時，他還潛心研究文字學，著有二百五十萬字《新部首大字典》，該詞典將《康熙字典》中的214個部首簡化為 56個，并且將五萬余個漢字按筆劃上下左右次序編排，檢索方便，收字齊全。
諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧、中國科學院院長周光召等都是王竹溪的學生，楊振寧說：“我對統計物理的興趣即是受了竹溪師的影響。”
2003年王竹溪銅像在北京大學校園落成。
上世紀40年代王竹溪教授在西南聯大講授熱力學，講稿最初用英文寫出，經過十多年的修改，在1955年首次以中文出版，在北京大學物理系用作大三的熱力學課程教材，由王竹溪講授親自講授，為期一學期。此后多次重印，在1987年出第二版，獲得全國高等院校教材特等獎。2005年由北京大學出版社出版簡體字版。王竹溪教授的熱力學一書系統嚴密，內容豐富，使此書能屹立至今，超過半個世紀。
* 《特殊函數概論》王竹溪、郭敦仁合著。
* 《統計物理學導論》，王竹溪著，高等教育出版社
* 《新部首大字典》，王竹溪編著，上海翻譯出版公司，1988，ISBN 7-5053-0013-X/H2
* Special Functions, Wang Z X, Guo D R, Singapore World Scientific Publishing C. 1989 ISBN 997150667X
* 王正行 《嚴謹與簡潔之美-王竹溪一生的物理追求》 北京大學出版社 2008.4 ISBN 978-7-301-13538-9
*  王竹溪簡歷（中國科學技術協會）
雞鳴驛，又名雞鳴山驛，是位于河北省張家口市懷來縣雞鳴驛鄉的一個驛站，始建于明朝初期（一說始建于遼金而成于元代），是中國現存的最大的驛站。2001年入選第五批全國重點文物保護單位。
八國聯軍進北京后，慈禧太后連夜“西狩”，第一夜就住在雞鳴驛城內的賀家大院內。后來慈禧歸京后，專門賜給賀家“鴻喜接福”四個字。目前城內殘存有大量明清時期的古建筑，但由于年久失修，大多破敗不堪。2004年、2006年兩度被世界文化遺產基金會列入世界百處瀕危文物 。
電影《甲方乙方》尤老板趴在土城墻上巴望來人接是在雞鳴驛拍攝。傳言電影《大話西游》的結尾片段在雞鳴驛的西門城樓上拍攝，這其實是個誤傳。《大話西游》的結尾片段是在寧夏的鎮北堡西部影視城拍攝。
蘇丹（阿拉伯文：?????，拉丁轉寫：Sul?ān，），阿拉伯語音譯詞，有「力量」「統治權」等含義，後衍生為伊斯蘭國家的統治者頭銜，在11世紀被伊斯蘭國家的君主廣泛使用。由蘇丹統治的國家被稱為“蘇丹國”（阿拉伯文：?????）。
蘇丹與“國王”（ ''malik''）存在區別，雖然二者都指主權國家的君主，“蘇丹”一詞限于穆斯林國家使用，因此帶有宗教意義，使之與穆斯林與非穆斯林國家的世俗“國王”形成對比。女性蘇丹稱為“蘇丹娜”，但是在伊斯蘭教歷史上是很罕見的。另外，還有一種特別的蘇祿蘇丹國，這種國家正式的統治者是男蘇丹，但是他的妻子卻是一個實際上的“監督者”。
蘇丹稱謂比較多，在不同時期不同地區都不同，也會迎合當地人的習慣。一些比較著名的是：
*“曼尼蘇丹”（''Mani Sultan''或作''Manney Sultan''，字面含義為“珍珠之王”，引申為“尊貴的君主”），在印度的俗名為“羅闍”，今稱「拉者」。其中文翻譯作“大君”。
*“蘇丹殿下”，東西方結合的混合式尊稱，用來稱呼蘇丹的兒子（王子）、女兒（王女）和兒媳婦（王子妃）。
*用作王子的專稱，在哈薩克汗國和葉爾羌汗國使用，一般寫作速檀。
在中國古代，“蘇丹”一詞有“素檀”、“速檀”、“速魯檀”、“鎖魯檀”、“素里檀”、“唆里檀”、“算端”、“層檀”等多種譯名。
*云南大理：清末杜文秀起義中，杜文秀自稱為大理蘇丹。
在荷屬東印度群島：
在，過去曾有八個蘇丹國，其中七個至今仍存在：
只剩下四個國家擁有蘇丹、而且大都在東南亞地區，分別是：、、（日惹特區）、（雪蘭莪州、登嘉樓州、吉打州、吉蘭丹州、彭亨州、柔佛州和霹靂州）。
汶萊摩拉縣、馬來奕縣、都東縣、淡武廊縣
2011年10月28日阿曼政府對行政區劃重新調整，所有區整齊為省，并將巴提奈區與東部區各自分為兩個省。以下為調整后的行政區劃：
印尼總統（日惹蘇丹）
總統共和制|
查干湖原名查干泡，蒙語“查干淖爾” ，意為“白色的湖”或“聖潔的湖”，所以當地又稱作「聖水湖」。位于中國吉林省松原市前郭爾羅斯縣西北部，霍林河末端。湖底海拔126米，最大湖水面307平方公里（一說420平方公里），水深4米，湖周長104.5公里，最大蓄水量4.15億立方米，東西長38公里，南北寬14公里，是吉林省內最大的天然湖泊，也是東北平原上最大的淡水湖。查干湖的冬季捕魚活動是當地一大盛事，可追溯至史前時代。
查干湖是霍林河末端的堰塞湖，歷史上豐水期時，湖水經庫里泡、大箔口、七十二道灣入嫩江。中華人民共和國成立后，因在霍林河上游興建水庫，查干湖一度萎縮到僅50平方公里。后引松花江水入湖，始恢復。
查干湖水產豐富，盛產鳙魚、鯉魚、鰱魚、鯽魚等15科68種魚類和蝦類等水產資源，同時還是候鳥的主要棲息地。1986年8月，成立了吉林省查干湖自然保護區。2007年成立查干湖國家級自然保護區。
查干湖是目前唯一仍然保留蒙古族最原始的捕漁方式，因此令這個活動被列入中國的非物質文化遺產名單，也因此令查干湖成為了吉林省新興的旅游景點。冬捕到現在仍然每年舉行，以令這個傳統得以保傳下去。漁夫會在湖上厚冰鑽多個鑽孔來下網，然後透過透明的冰層追蹤魚群的動向。捕漁的網的網孔遵照傳統保持疏織，以確保魚齡在五年以下的幼魚可以游離漁網，以確保將來的漁獲。即使如此，在2005年捕魚曾創下一次下網捕獲104,500公斤的漁獲而被列入《健力士世界紀錄大全》。這個紀錄於2008年被168,000公斤的漁獲打破。
“查干湖冬季捕魚節”是查干湖每年冬季的核心旅遊賣點，加上附近的妙因古剎（藏傳佛教）、查干湖滑雪場等景點，大力推動當地旅遊業的發展。而基於這個日益商業化的活動，冬捕每年的頭魚往往成為當地富有階層搶購的目標，亦成為一種身份的象徵。
景陵位於中國河北省遵化市的清東陵，是清聖祖康熙帝及其后妃的陵墓。
康熙十三年，康熙帝自孝誠仁皇后駕崩後，陵園於康熙十五年二月十日（1676年3月23日）開始興工，康熙二十年（1681年）完工。景陵地宮中除葬有康熙帝之外，還有他的四位皇后及一位皇貴妃，分別是：孝誠仁皇后、孝昭仁皇后、孝懿仁皇后、孝恭仁皇后與敬敏皇貴妃。在清朝皇家陵寢中景陵有多個先例，如景陵是第一個廢除火化實行土葬的陵寢，同時景陵也開創了皇帝陵內先葬皇后、不閉石門，以待皇帝的制度，而景陵地宮內除葬有康熙帝及他的四位皇后之外，還附葬有皇貴妃，也是首創。
光緒三十一年（1905年）的一場大火燒毀了隆恩殿，直至宣統年間才完成重建。
1928年7月，孫殿英以軍事演習為由，帶著部隊來到清東陵，洗劫了慈禧定陵和乾隆裕陵，貪得無厭的他們又把魔掌伸向康熙景陵，不過剛挖不久，景陵地宮內就往外冒黃水，孫殿英一夥不敢貿然繼續，雖不甘心，卻也只能罷手。
1945年底，時任中共冀東軍區十五分區對敵工作部部長張盡忠，被當地盜墓慣犯王紹義買通後，帶領300餘人把盜陵冠以“鬥爭皇上大地主”、“幫助群眾度過饑荒”之名，大規模動員陵寢地宮的知情者加入，還拉攏了薊遵興聯合縣八區區長介儒。這場盜陵活動，變成一場上千人參與的明火執仗的群體性犯罪：每次盜陵，都在陵寢周邊5華里設置警戒哨，由持槍民兵負責看守。
1945年12月22日，盜匪將塵封了200餘年的景陵地宮打開，把隨葬珍寶全部盜走，康熙皇帝及四-{後}-一皇貴妃的骸骨散落在地宮之中。據說當盜匪揭開康熙帝的棺蓋時，突然從棺內噴出一團火焰來，將兩名盜墓賊臉部灼傷。張盡忠一夥離開時並沒有關閉地宮大門，一直處於開放狀態，此後每逢下雨，地宮就積滿水。
從1945年底到1946年1月，總計超過千人的盜陵隊伍把清東陵（除孝陵之外）的所有陵寢盜掘殆盡。
1952年清東陵成立了文物保管所，在一個雨天，考古人員來到景陵，康熙陵雖已不具備考古價值，他們還是臨時決定進去看看，於是沿著盜洞進入地宮，進入後發現三道石門皆敞開，而且越是往裡走，積水越深，抵達地宮正室，積水已經淹沒胸口，根本看不見棺槨，地宮內的水冰涼刺骨，給人一種陰森恐怖的感覺，雨還在繼續下，很快就會把人淹沒，考古人員決定撤離。
退出地宮時，考古人員順手將地宮大門關上，把景陵的盜洞口密封起來，這樣一來雨水就不會繼續往裡灌，景陵已不具備考古價值，為保護遭受過盜墓厄運的景陵地宮以及康熙皇帝的骨骸，有關部門決定暫不清理，也不對外開放景陵地宮，康熙皇帝的遺骨至今還泡在泥水之中，已長達62年之久，他的4位皇后、1位皇貴妃的遺骨也遭到了同樣的命運。
1995年到1996年，清東陵文物管理處對景陵的地面建築進行了一次全面的修繕，使景陵的地面建築基本上已經恢復歷史原貌。
景陵妃園寢位于景陵東南方0.5公里，內葬康熙帝的48位妃嬪和1位皇子，是清朝在關內建造的首座妃園寢，亦是所葬人數最多的一座妃園寢。
康熙二十年初建時，稱妃衙門。雍正五年才尊為妃園寢。建有宮門三間、享殿五間、左側燎爐一座，陵寢門三。宮門及陵寢門兩側均繚以周垣，為綠色琉璃瓦頂。門外，兩廂各五間，東西班房各三間，一孔石橋一座。陵寢門內，自康熙二十年葬入慧妃起，至乾隆三十二年葬入曉答應止，共歷時八十七年，葬有：貴妃一人，妃十一人，嬪八人，貴人十人，常在九人，答應九人，阿哥一人，共四十九人。
景陵妃園寢所葬四十八位妃嬪，各自為券。有的生育過子女，有的略有小傳。至於其中的貴人、常在、答應，只是存有名目而已。妃嬪墓共分七層排列。基本上是左右對稱的。第一層二位，左為馬貴人，右為僖嬪；第二層四位，左為端嬪、定妃，右為熙嬪、良妃；第三層五位，左為十八阿哥胤衸、成妃、襄嬪，右為宜妃、平妃；第四層六位，左為純裕勤妃、惠妃、溫僖貴妃，中為順懿密妃，右為慧妃、榮妃、宣妃；第五層九位，左為尹貴人、謹嬪、（空券，多認為是為後葬於景陵的敬敏皇貴妃章佳氏所留）、伊貴人、布貴人，右為新貴人、通嬪、靜嬪、穆嬪、色常在；第六層十一位，左為文貴人、藍貴人、常常在、瑞常在、袁貴人，中為貴常在，右為徐常在、石常在、常貴人、勒貴人、壽常在；第七層十一位，左為尹常在、路常在、妙答應、秀答應、慶答應、靈答應，右為春答應、曉答應、治答應、牛答應、雙答應。
景陵妃園寢的建築格局為往後妃園寢的樣板。2015年10月31日，景陵妃園寢遭竊，文物后經追回。
景陵雙妃園寢位于景陵東南方1公里，為乾隆帝修建，葬有康熙帝之愨惠皇貴妃、惇怡皇貴妃。僅為了二位貴妃獨立修築妃園寢屬特例，是為乾隆帝感恩幼年時在宮中受其二人撫育，而下旨修建。雙妃園寢具有一般妃園寢不可具備的格局，如：東西配殿、方城、明樓……等，並在殿前設置一塊「丹鳳朝陽」的丹陛石，成為清朝等級最高的妃園寢。
File:Jingling Tomb (general survey).jpg|thumb|清康熙景陵鳥瞰
File:景陵石像生.jpg|thumb|景陵石像生
File:景陵妃園寢.jpg|thumb|景陵妃園寢
File:景陵神道及龍鳳門.jpg|thumb|景陵神道及龍鳳門
File:景陵神道橋及小碑亭.jpg|thumb|景陵神道橋及小碑亭
File:景陵神功圣德碑樓.jpg|thumb|景陵神功圣德碑樓
File:景陵小碑樓碑.jpg|thumb|景陵小碑樓碑
File:景陵隆恩殿.jpg|thumb|景陵隆恩殿
File:景陵隆恩殿內景.jpg|thumb|景陵隆恩殿內景
File:景陵隆恩殿前丹陛.jpg|thumb|景陵隆恩殿前丹陛
File:景陵神廚庫.jpg|thumb|景陵神廚庫
胖子是第二次世界大戰時美國在日本長崎投擲的原子彈的名稱。1945年8月9日，即廣島市首枚原子彈爆炸後3天，由駕駛的B-29超級空中堡壘轟炸機「博克斯卡」（Bockscar）在長崎上空31,000英呎（9,000米）投下。在日本標準時間早上11時02分，在1,800呎（550米）高度爆炸。
胖子在長崎引爆所產生的巨大蕈狀雲
「胖子」是至今為止歷史上第二次亦是最後一次對人類使用的核武器。它長10英呎八吋（3.25米），直徑五英呎（1.52米），重10,000磅（4,545公斤）。釋放的能量約相等於2.1萬噸的TNT烈性炸藥，即大概為8.4 ×1013 焦耳，比投擲在廣島的首枚原子彈稍多。由於長崎地勢多山，造成的損害比平坦的廣島低。約35,000-40,000人直接死於胖子的原爆，之後數萬人死於核子塵埃放射引起的癌癥。
胖子本來的首要攻擊目標為日本另一城市小倉。當天早上負責投彈的B-29戰機飛到小倉上空時，發現當地被雲層覆蓋，於是斯文尼決定改為攻擊後備目標長崎。
胖子是內爆式鈽彈。空心的球狀炸藥內放置了處於低臨界的球形鈽，周圍接上了32枚同時起爆的雷管。雷管接通起爆後，產生強大的內推壓力以擠壓球形鈽。當鈽的密度增加至超臨界狀況，便能引發核子連鎖反應，造成核爆。
曼哈頓計劃原先設計了三種不同的原子彈，分別是使用「鎗式」引爆的鈽彈，因為長形的彈身，被稱為「瘦子」（Thin Man）；使用內爆式的鈽彈，因圓渾彈身外形，被稱為「胖子」（Fat Man）；及使用「鎗式」引爆的濃縮鈾彈，稱為「小男孩」（Little Boy）。後來發現從反應堆得出的鈽，自發中子比原先計算的多。如果使用鎗式起爆，將數塊鈈結合，連鎖反應會在裂變物料剛剛到達超臨界時立即開始；產生的能量會把其餘大量尚未進行裂變的材料炸開，造成釋放能量大為下降的「提前引爆」（Fizzle）。要以「鎗式」引爆鈽彈並非不可能；但是炸彈可能需要長達19英呎，這種設計超越當時B-29的載負能力所以不可行。故此瘦子計劃被取消，改為發展內爆式的胖子。
美國在二次大戰後生產的胖子四型核彈
由於內爆式鈽彈是一種嶄新的設計，因此美國在使用前，先在1945年7月16日新墨西哥州試爆了另一枚同一模式，稱為「小玩意」（Gadget）的原子彈。結果試驗非常成功，得到的當量達二萬公噸，比原先預計高出二至四倍。
蘇聯首枚試爆的核武器設計基本上與胖子相同。
美國在二次大戰後曾生產小量與胖子相同的核武。但由於它們操作困難，亦難以長期保存，所以後來全部被大幅改裝，稱為「胖子四型」（Mk4 Fat Man）。
北洋軍閥張作霖
軍閥可以定義為軍人以武力為後盾，割據一方，以保有並擴張自己的權位。以下為軍閥的定義：
* 由於現實上“勝者為王，敗者為寇”的觀念，很多被消滅或勢力不夠而失敗的政權或割據勢力，很多都被視為軍閥，如東漢初的公孫述、元朝末年的陳友諒等。
* 一個統一政權軍隊內部的不同派系，如：日本帝國時期軍部裡的長州派、薩摩派、皇道派、統制派等各種派系。
* 指以武力割據一方的政權，主要是用在民國大陸時期的地方軍事政權，像張作霖、段祺瑞等北洋軍閥，又或像日本戰國時期的大名。
* 以武力作為政治資本、擁兵自重，佔有國家土地、國家資源，以擴張地盤為唯一目的，對於其他方面的建設通常少有建樹。
* 常是由掌控軍事、經濟的名士演變成軍閥。因中央勢力衰弱，出現能壟斷權力的人。
* 即使是現代民主國家，對於不聽中央政府指揮的地方首長或勢力，而自己為政者，有時也會被戲稱為軍閥，或“地方諸侯經濟”。
對於強大的政治或軍事力量而言，經常會因利益製造出分裂的局面，幾種不同類型如秦朝時期的連橫政策；大英帝國對於殖民地的手段；美蘇於冷戰時期對世界各地政府內部的資本主義和共產主義之爭。請參考分而治之。
在中國歷史上，也出現過諸侯、刺史/州牧、節度使等等的地方政權，因日久滋養軍事勢力且因政治、政策、種族或環境等因素考量而有所背棄中央政府。
* 秦末民變（秦朝末年大澤起義至西漢初年垓下之戰）
* 新末民變（新朝末年赤眉、綠林起事至東漢初年劉秀登基）
* 州牧割據（東漢末期、三國時代）
* 五胡十六國、南北朝（西晉末年永嘉之亂至隋文帝統一全國）
* 隋末民變（隋朝末年至唐太宗統一全國）
* 河朔三鎮（唐朝中晚期、五代十國）
* 元末民變（元朝末年至朱元璋統一全國）
* 明末民變（明朝末年至康熙滅三藩、明鄭）
* 阿拉伯帝國滅亡前（非沙烏地阿拉伯，而是伊斯蘭教先知穆罕默德建立的）
* 印度尼西亞（兼包括東帝汶、巴布亞新幾內亞）
* 德意志（包括德國、奧地利和匈牙利）
**  神聖羅馬帝國滅亡後（ 普魯士統一前）
* 東歐（ 德意志以東、 俄羅斯以西）
勢力強大足以控制北京（北洋政府），可以中央政府名義向國外貸款及討伐叛軍；主要盤踞華北
*直系：馮國璋、孫傳芳、吳佩孚
*皖系：段祺瑞、徐樹錚、盧永祥
勢力稍小，只足以保境安民或聯合附近省份，以依附大勢力為生；多盤踞於華南或邊疆省份。
**國民軍：馮玉祥、韓復榘、宋哲元、石友三、
**馬家軍：馬鴻賓、馬鴻逵、馬步青、馬步芳、馬安良、馬廷賢、馬仲英
**疆系（新疆）：楊增新、金樹仁、盛世才（認廟不認神主義）
**陝軍：楊虎城、高桂滋、陳樹藩
*桂系：陸榮廷、譚浩明、沈鴻英、陳炳焜（舊）、李宗仁、白崇禧、黃紹竑（新）
*湘系（湖南）：趙恒惕、唐生智
*川系：東劉湘、南劉文輝、西楊森、北鄧錫侯（合稱「四傑」）
*河南：趙倜、劉鎮華、白朗、張慶
* 中央政府勢力衰弱，政治、經濟管轄力變弱。帝制瓦解，人民窮困，教育不普及。
* 地方勢力增強。地方內可練軍、抽稅；外可與列強私自訂約。例如東南互保。
* 內戰不斷，造成農村經濟破產，生活不易，軍閥因此產生。軍閥的出現又造成內戰。造成惡性循環。
* 列強的支持。例如直系有英美支持，西南軍閥有法支持，奉系有日本支持，國民政府有法蘇支持。
* 列強援助軍閥的原因：「（列強）希望中國頂好變成印度或朝鮮第二，或至少保持茍延殘喘的狀態，好讓他們從中漁利。他們雖不能阻止中國一般革命志士出來救國、建國、治國；他們卻可找出一般賣國自私的軍閥，給以小惠，助以實力，來做他們的侵華工具。而軍閥為厚植自己勢力，也向帝國主義者結納，抵押國家利權大借外債，購買軍械，以圖吞併其他軍閥。據胡夢華〈中國軍閥之史的敘述〉整理
** 地形因素。如四川、山西的割據。
** 地理因素造成地域情結。如南與北的對立。
丘絮絮，原名丘若琛，筆名絮絮，福建龍巖人，新加坡小說家、詩人。1920年代末，絮絮在上海藝術大學文學系畢業。1930年代絮絮在中國出版過詩集《昨夜》，《駱駝》。1930年代末，他移民新加坡并創作小說。50年代初期，任《南洋青年》，《南洋教育》主編。1952-1967，任新加坡南洋華僑中學、南僑女中等學校的國文教師。
*  新加坡國立圖書館網頁  《新加坡文壇先驅丘絮絮
讀寫萌發，是一種新的教育發現，指在幼兒能在正式接受讀寫教育前，顯露出對讀及寫的興趣及能力。
過去，一般學者都認為幼兒是在接受正式讀寫教育後，才學會識字及寫字。Sulzby及其他提出讀寫萌發的學者，透過實地觀察幼兒的發展，發現幼兒會在語文豐富的情境底下，自然的發展出對語言及文字的興趣，並嘗試塗鴉式的書寫。因此讀寫萌發這個新概念的提出，拓展了人們對讀寫發展的看法。
兒童的閱讀發展始於一歲時與照顧者共讀的社會互動，而電視節目（如芝麻街）、親子活動也能讓兒童習得「書本、寫作和印刷文字能夠傳遞訊息」的概念。在六歲前的前閱讀期（prereading phase），兒童開始發展印刷文字和語音之間的覺識，並逐漸習得兩者間的關係。
胖子可以指：
* 胖子 (原子彈)，美國轟炸日本長崎的原子彈
* 胖子夏爾（約839年－888年），加洛林王朝的東法蘭克國王、西法蘭克、羅馬帝國皇帝
* 胖子托尼，美國動畫片《辛普森一家》中的角色
* 喬治·桑格，美國電子游戲音樂作家，綽號胖子（The Fat Man）
閱讀教育，指培養閱讀能力與興趣的教育。由於閱讀是學習、傳承與開創人類文明的重要工具，也是培養競爭力的利器，因此閱讀教育也成為世界各國教育界共同關注的議題。
以廣泛閱讀指導學生樹立正確的人生觀、價值觀等。
在英語的閱讀教育中，有兩種常被提起的教學法，第一種常被稱作全語言教育，另一種是字母拼讀法。這兩種教育法的爭議，往往被研究的學者稱為the great debate，因為這個爭議從有閱讀教育以來就一直爭執不斷。近來，有些學者提出折衷式的教學方法，目的在融合兩者。
閱讀能力是指具備理解、運用、省思文本，並從中學習以實現個人目標、增進知識並發揮潛能，參與未來社會的能力。(IALS、PISA、PIRLS)。
閱讀能力的重要性，影響敘事表現（錡寶香，2003）及數學解題表現（陳冠廷、孟瑛如、陳虹君、楊佩蓁，2013）。也就是說，閱讀為影響學生學習表現的重要能力，其涉及複雜的認知歷程，包含工作記憶能力、文字符號解碼能力、推理能力等認知能力的運作（高臺茜、康以諾、陳玉葉，2015）。閱讀有字詞認讀（word recognize）與意義理解（comprehension）兩部分（李俊仁、柯華葳，2007；Dreyer & Katz, 1992; Hoover & Gough, 1990），且認讀又是一個基本的項目，而與認讀相關的包括識字量、識字正確性與流暢性。根據經濟合作暨發展組織（OECD）2010、2011及2013的研究，年齡與性別為影響閱讀能力的重要背景因素，年齡（年級）越高，閱讀表現能力越好，而女性又優於男性。
教育部2008年公布國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選實施要點，辦理評選「 閱讀磐石學校及閱讀推手」（教育部，2008）。自2008年以來，國內已有多所學校獲頒推動閱讀績優的磐石學校（國家教育研究院，2014）。
PISA方式的命題，大量開放性的問答，沒有絕對的對錯，學生要自行根據文本，提出合乎邏輯的解答。涵蓋了九成世界重要經濟體， PISA評比已是全球教改的重要指標。它是OECD（經濟合作暨發展組織）每三年大規模舉行的一項測驗，評量目的：檢驗十五歲青少年是否具備參與未來社會所需的基礎知識和技能。
「生活化」和「應用」是PISA評比的兩個關鍵字。思考、判斷和自學能力是PISA評比三大素養最重視的核心能力。以閱讀為例，它包含三個層次：擷取資訊的能力─能從閱讀的文本中，找到所需的資訊。解讀資訊的能力─閱讀後，能否正確解讀資訊的意義。
思考和判斷的能力─將所讀內容，與自己原有的知識、想法和經驗相連結，綜合判斷後，提出自己的觀點。
PISA在評量數學和科學素養時，將學生視為「解決問題的人」，強調學生在不同的情境脈絡中，能辨識、實作／解釋、運用數學或科學現象或證據的能力。三大素養外，PISA還強調十五歲青少年必須發展溝通、適應、有彈性、解決問題、使用科技的能力，才能做好現代公民的準備。
根據臺灣PISA中心的研究，二00九年臺灣少年的閱讀素養表現平均，程度中等。儘管略高於OECD的總平均，但「拔尖」人數（高分群屬於水準五、六級），只有上海的四分之一、香港的一半；而未達水準二、屬於補救教學對象的「低分群」人數則三倍於上海、兩倍於香港。顯示臺灣孩子可以進行一般性的文章閱讀，簡單的問題釐清，但普遍缺乏反思和批判的能力。臺灣少年在數學和科學的表現也類似。PISA的背後，重要的不是「排名競賽」的結果，而是揭示了一個全世界教育的共同趨勢。
# Helping the Underachiever in Reading. ERIC Digest. (http://www.ericdigests.org/2000-2/helping.htm )
# Reading Recovery. ERIC Digest. (http://www.ericdigests.org/1996-2/reading.html )
# Teaching Your Child to Read - Fact Sheet (https://web.archive.org/web/20050407124819/http://www.fact-sheets.com/education/teaching_reading/)
# Helping Underachieving Boys Read Well and Often. ERIC Digest. (http://www.ericdigests.org/2003-2/boys.html )
# Motivating Low Performing Adolescent Readers. ERIC Digest. (http://www.ericdigests.org/1997-1/low.html )
全語言教育（Whole language approach）是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。全語言教育的教育目的在改進語文教學。雖然全語文教學的運動，在北美可以視為是對字母拼讀法（phonics）教學的反思。但當全語文概念傳入中文的語文教學時，其內涵及意義上都有一定程度的改變。
過去的溝通式教學法（Communicative approach），把語言的學習分為“聽”、“說”、“讀”、“寫”四個範疇。根據全語言的理念，教導語言時，不該將語言分割成不同的技能，然後分別教授，而應該將語言視為是一個整體的溝通系統，讓學習者夠過親身的經驗來學習。
全語言語文教學包括以下各個部份：
*課堂閱讀環境：多鼓勵學生閱讀，從而改善學生的閱讀及寫作水平。
*分享閱讀：老師或家長在課室內讀故事給學生聽，並鼓勵學生一起參與閱讀
*處理個別差異：根據個別學生而定的教學方法
*獨立閱讀：讓學生能一個人靜靜的獨個兒閱讀，而不用其他人伴讀。
*鼓勵寫作：讓學生當作者，多多參與各種各樣的寫作活動，從而幫助學生把閱讀時積累的語文技巧內化、融匯入自己的文筆內。
*把語文技巧融入各學科的課程內
在英語教學中通常會跟字母拼讀法一起被討論，視為兩個相異的教學方式。
在英語的教學上，全語言的理念鼓勵兒童去猜測發音，而非著重在教導學生見字發音的能力，或是記憶單字的能力。全語言運動中，一篇重要的論文標題即是「閱讀是心理語言學的猜想遊戲．」(Goodman, 1967)
對於全語言教育的批評都是集中在它比傳統的字母拼讀法少了點效率．支持者則說它已經包含了字母拼讀法。
香港英語教育從1990年代中期開始，放棄使用傳意教育，而採用全語言教育。然而，學校由於各種資源及師資培訓的原因，一直都未能有效實施。當中最主要的原因，指學生在學習語文的過程中不能脫離課室，從而使習得的語言變成一種死的語言。2005年度開始，香港的小學除了採用全語言教育以外，亦需要在課堂上學習字母拼讀法。此外，教統局亦加強對在職內容的協作，並增加探訪外籍英語教師的次數，以及提供在教材製作方面更多的支援，希望改善困境。
全語言教育在中文的對應，就好像教授學生漢字之時，只需要他們認識每一個漢字，而無需讓他們學習字的架構、聲符之類的額外資料。
*  Whole Language in an Elementary School Library Media Center. ERIC Digest.
失讀癥（英語：Dyslexia、reading disorder、alexia），或稱閱讀障礙，是描述在智力無缺損的狀況下，對於閱讀和書寫文字具有困難的癥狀。癥狀的嚴重程度因人而異。其他的癥狀包括難以拼出單字，難以快速朗讀字詞、無法專注閱讀、難以連續書寫、無法言說腦中的字彙，或是無法理解閱讀的內容。這些癥狀最先往往在學校時發現。這些讀寫上的困難，並不是失讀癥者自己可以控制的，失讀癥者對於學習也是有所渴望。
一般認為，讀寫困難可能肇因於先天遺傳因素與後天環境因素。有些則看似與家族病史相關。確診為注意力不足過動癥的人，通常也較容易發生讀寫障礙，且也常同時出現。如果成人開始出現相關癥狀，也許是、中風或失智癥所導致。相關的病理機制與大腦處理語言的過程有關。診斷過程包括了失讀癥者的記憶、拼字能力、視力和閱讀技巧等。診斷的過程中需先排除因為未受閱讀教育或閱讀教育品質不良所導致的閱讀困難，或是失讀癥者可能具有的視聽障礙。
治療通常是依據失讀癥者的需求，調整教學方法。雖然這無法治療造成疾病的原因，但可能可以改善讀寫困難的情況。治療視力對於失讀癥者沒有療效。讀寫障礙是最常見的學習障礙，且失讀癥者廣布全球。該病主要大約影響3%~7%的人口，但其實有近20%的人口擁有某些程度的癥狀。常見確診為失讀癥男性，但研究認為讀寫障礙不受性別限制，也不受地緣限制。有些人認為應將失讀癥視為學習路徑與常人不同的群體，這對於個體的學習可能同時有利有弊。
5-15%的人被診斷有程度不一的失讀癥。但依據語言的不同及定義的不同，這個數據會有一定程度的差異。
*表層失讀癥：病患可以按照語音學的發音來讀詞，但是卻不能閱讀不規則拼寫的詞
*拼音性失讀癥：病患可以閱讀曾經認識的詞，但是卻不能閱讀不熟悉的詞，或者無法通過語言學發音的詞
*直接性失讀癥：病患因為腦部損傷導致無法理解詞語，但是卻可以通過大聲讀出來
*構字困難：能辨認和書寫一個字的各組成部份，卻很難組合它們，以至於構字上會左右上下顛倒，識字時也更吃力
*視知覺干擾：難以只看一個方塊，容易把字邊的週樣一起知覺，導致混亂，也容易弄不清楚自己看到哪一行，而產生跳行閱讀與重覆閱讀。當字體太小、行距太小時，識字也會更吃力
*採用輔具，例如圖片、字卡、有聲書，或者較高科技的非視覺桌面存取系統，協助他們閱讀以及使用電腦
*採用閱讀策略將字與圖像、實物建立連結，以及將造字的邏輯和脈絡引入，提升字的意思，有助於閱讀。
*採用較大字的字級，和較高的行距，降低視覺干擾。
*使用尺壓住後排文字，或是用筆將讀完的行首畫點標記，來避免跳行。
* 柯華葳 編：《中文閱讀障礙》. 臺北市：心理出版社. 2010年.
*This article is published ahead of print
* Dyslexia International - Tools and Technologies (DITT)
* What Is Dyslexia?
* LD Resources (a variety of resources for the LD community)
* 香港言語及吞嚥治療中心?「發展性閱讀障礙」
* 閱讀障礙簡介 臺灣師大教育心理與輔導學系 李俊仁
中南工業大學是一所于1952年11月1日至2000年4月29日期間存在的高等學校，位于中華人民共和國湖南省長沙市岳麓區左家垅，現為中南大學校本部及南校區部分區域。2000年4月29日與湖南醫科大學、長沙鐵道學院合并成立中南大學。學校舊名為“中南礦冶學院”，1985年更名為“中南工業大學”。
1952年，在全國首批高校院系調整中，由武漢大學、中山大學、北京工業學院、廣西大學、湖南大學、南昌大學等六所院校的地質和礦冶系（科）組建而成中南礦冶學院，同年11月1日于臨時禮堂正式舉行成立大會。
1960年10月22日，中共中央發布《關于增加全國重點高等學校的決定》，中南礦業學院被列入全國重點大學行列；
1966年起，學院停止招收本科生。1970年有5個專業進行招生試點，1971年再次停招，1972年才開始恢復各專業招收工農兵學員
1968年10月，湖南省革命委員會批準成立中南礦冶學院革命委員會。
文化大革命期間，干部、教師被立案審查的有201人，含冤逝世的有14人
1977年中南礦冶學院革命委員會正式撤銷，恢復院長負責制。
1981年國務院公布首批博士、碩士點時，有5個專業（學科）具有博士學位授予權，9個專業（學科）具有碩士學位授予權。
1985年增設多個文、理、管理工程方面的專業，并更名為"中南工業大學"；
1996年9月通過國家“211工程”立項審核；1997年7月17日，國家計委批復同意中南工業大學作為“211工程”建設項目高校。
2000年4月29日與湖南醫科大學、長沙鐵道學院合并成立中南大學。
1952年成立時，設地質、采礦、選礦、有色金屬冶金四個系；設礦區開采、有色金屬冶金、有用礦物精選三個四年制本科專業和金屬與非金屬礦產地質及勘探、探礦技術、地下礦開采和金屬礦物精選四個二年制專修科。
1999年，學校有本科專業40個，涵蓋工學、理學、經濟、管理、文學、法學和教育學7個門類，專科專業19個。
* 陳新民，中國科學院學部委員，1952年受命籌建中南礦冶學院并擔任首任院長，曾任中南工業大學名譽校長。
* 陳國達，中國科學院學部委員，曾任中南礦冶學院副院長。
* 黃培云，中國工程院院士，曾任中南礦冶學院副院長。
* 王淀佐，中國科學院院士、中國工程院院士，1961年畢業于中南礦冶學院。
* 金展鵬，中國科學院院士，1963年中南礦冶學院研究生畢業。
* 何繼善，中國工程院院士，曾任中南工業大學校長。
* 左鐵鏞，中國工程院院士，1958至1991年在中南工業大學任教，曾任中南工業大學副校長。
* 黃伯云，中國工程院院士，1969年畢業于中南礦冶學院特種冶金系。
* 梁穩根，三一重工董事長，1983年畢業于中南礦冶學院。
* 王傳福，比亞迪董事長兼總裁，1987年畢業于中南工業大學，獲得物理化學學士學位。
* 鄧起東，中國科學院院士，1961年畢業于中南礦冶學院地質系。
* 孟宏偉，前公安部副部長(已雙開)、黨委委員（正部長級），前國際刑警組織主席，中南工業大學管理工程專業畢業，工學碩士學位 。
賈誼故居位于中國湖南省長沙市解放西路與太平街口交匯處，至今已經有2100多年的歷史。公元前177年到前174年，賈誼從京城被貶來此居住，任長沙王太傅。著作《吊屈原賦》和《鵩鳥賦》也在此寫成。
長沙因為賈誼和屈原的影響而被稱做“屈賈之鄉”。兩千多年以來，賈誼故居屢毀屢建，但一直以太傅井為中心，位置未曾改變。萬歷八年（1580年）增祀屈原，又稱屈賈二先生祠。清代簡稱屈賈祠。最近的一次被毀的是建于明朝祠宅合一格局的故居，毀于1938年的“文夕大火”，僅存太傅殿。1996年11月重建賈誼故居，目前主要景點有門樓、太傅井、賈太傅祠、太傅殿、尋秋草堂、古碑亭、碑廊、《賈誼生平事跡陳列》等。
賈誼故居內的太傅井保存了兩千多年，也是中國保存時間與使用時間最長的一口古井。1999年大修時曾經在太傅井中出土了許多金銀玉器以及錢幣等物。杜甫的詩現在列于井兩側的亭柱上：“不見定王城舊處，長懷賈傅井依然。”太傅井也因此又稱為“長懷井”。 目前賈誼故居是湖南省文物保護單位。
?, ?（? ω；稱呼為 оме?га, ''omega''）是一個早期西里爾字母，由希臘字母 Ω 演變而成。 ? 現在已不再使用。
?, ? 稱呼為 красивая омега（美麗的 omega）或 широкая омега（闊 omega）。 ISO 把它錯誤稱呼為 ''Cyrillic letter omega with titlo''。
? 代表 。亦代表閉後不圓唇元音。
U+0460
U+0461
*Alexander Berdnikov et Olga Lapko, ? Old Slavonic and Church Slavonic in TEX and Unicode ?, dans EuroTEX’99 Proceedings, 1999
*  A Berdnikov and O Lapko, "Old Slavonic and Church Slavonic in TEX and Unicode", EuroTEX ’99 Proceedings, September 1999 (PDF)
A page from Azbuka, the first Russian textbook, printed by Ivan Fyodorov in 1574. This page features the Cyrillic alphabet.
?, ?（稱呼為 отъ, ''ot''）是一個早期西里爾字母。它本來是 ? 與 Т 的連字，現在已不再使用。
?, ? 是一個早期西里爾字母，是西里爾字母 О 的變體。
?, ?（稱呼為 ?ть ''jět?''、?ть ''jat?''）是一個早期西里爾字母。
該字母還有一種與?連寫的變體（小寫?）。
在早期文字之中，? 一度與 ? 被混淆，一種說法認為古時塞薩洛尼基一帶或其他南部斯拉夫人方言不區分兩者，也有說法是因格拉哥里字母 ''jat''（20px&nbsp;）形狀與西里爾字母 ? (''小jus'') 相似。后來隨著時間的推移，這個字母的發音發生了變化，如在保加利亞語中這個字母的發音演變為（西部）、或（東部），在俄語中變成或，在烏克蘭語、盧森尼亞語變成或。現在除教會斯拉夫語外，不同的斯拉夫語言已把 ? 改用其他字母代替，? 已不再使用。
二戰結束前在盧森尼亞語Lemko字母中排第33。
不同字體的西里爾字母 ''jat''
在古斯拉夫語中代表 。
弗萊福蘭是荷蘭中部的一省。面積2,343平方公里。1986年1月1日建省，是荷蘭第12省、最新的省份，分成6市。東北是弗里斯蘭省、西南是北荷蘭省、南是烏得勒支省、東南是海爾德蘭省、東是上艾瑟爾省。全境皆為艾瑟爾湖之海埔新生地。該省首府是萊利斯塔德。2005年人口大約365,300人。阿爾梅勒也是主要城市。
在經歷1916年水災之後，荷蘭決定封閉並開墾荷蘭內海須德海，開始須德海工程。1932年，能完全隔離海的阿夫魯戴克大堤（Afsluitdijk） 完工。須德海隨著改名為艾瑟爾湖（艾瑟爾河的出口湖）。
新湖泊最早開墾的部分是東北圩田（Noordoostpolder）。這片新土地包含了前于爾克（Urk）和斯霍克蘭島，并由上艾瑟爾省管轄。之後，1957年和1968年分別開墾了東南部和西南部地區。這是東北圩田開墾之後，這項戰後計劃的另一項重要改變：沿著舊海岸保留狹窄的水域，避免岸邊城鎮無法通往海洋，因此讓弗萊福圩田成為藉由橋梁連結本土的人工島。1986年，三個市鎮投票決定獨立成新省份。弗萊福蘭有一個大型中波播放設備，稱為弗萊福蘭中波發射器（Mediumwave transmitter Flevoland）。
弗萊福蘭以記載在古羅馬資料中的弗萊福湖（Lacus Flevo）命名，該湖是當時的一個內陸湖泊，位於之後形成的須德海的南端。在拓乾弗萊福圩田時發現了許多二戰時期墜毀於艾瑟爾湖的飛行器殘骸，還發現了更新世的哺乳動物化石。
東北弗萊福蘭：東北圩田。
東部和南部弗萊福蘭：弗萊福圩田。
# 阿爾梅勒（Almere）
# 德龍滕（Dronten）
# 萊利斯塔德（Lelystad）
# 諾德奧斯特波爾德（Noordoostpolder）
# 于爾克（Urk）
#澤沃爾德（Zeewolde）
Image:Provincie Flevoland.gif|right|350px
poly 371 222 379 216 399 215 406 231 400 235 404 249 386 249 371 237 于爾克
poly 370 220 372 134 412 70 452 66 450 59 483 79 486 94 491 94 503 112 554 136 566 146 579 181 586 185 587 194 593 204 575 226 594 229 607 243 603 252 594 258 513 286 467 283 468 289 461 282 411 284 384 245 407 248 402 236 410 230 402 220 401 212 372 215 東北圩田
poly 384 525 387 486 368 483 357 459 366 448 355 424 376 412 368 389 367 334 357 300 395 293 398 288 405 299 476 317 498 315 528 347 526 398 510 425 500 440 494 456 461 481 447 478 德龍滕
poly 204 588 212 578 224 585 244 579 195 511 278 455 336 510 364 481 386 486 383 520 383 530 368 531 354 524 338 543 346 573 333 618 263 639 253 636 澤沃德
poly 102 563 92 553 93 550 94 527 87 516 109 501 109 494 166 462 181 473 221 495 193 509 238 577 224 582 205 574 195 579 149 559 146 562 134 554 阿爾梅勒
poly 170 458 283 379 277 368 285 361 288 344 314 344 322 348 329 340 348 307 358 302 366 331 368 378 368 394 379 410 355 423 353 426 365 447 354 457 363 481 335 509 278 452 221 492 199 480 182 474 萊利斯塔德
與東北圩田不同，東弗萊福蘭（Oostelijk Flevoland 或 Oost-Flevoland）和南弗萊福蘭（Zuidelijk Flevoland 或 Zuid-Flevoland）周圍有湖泊與本土相隔：分別為 費呂沃湖（Veluwemeer）和霍伊湖（Gooimeer），使得這兩座圩田成為世界最大的人工島。
這兩個圩田擁有聯合水文基礎設施，中間則有分隔用的堤防克納爾堤防（Knardijk），萬一其中有一個圩田被淹沒時能確保另一個圩田的安全。在這個情形時，兩個穿越堤防的主要排水道可以藉水閘關閉。抽水站有位於萊利斯塔德-港灣（Lelystad-Haven）的沃特曼（Wortman，柴油動力）、靠近本土哈德韋克（Harderwijk）的 洛文克（Lovink，電力）和沿著克泰爾湖（Ketelmeer）旁北堤防的科萊恩（Colijn，電力）。
在設計東弗萊福蘭時的一個新要素是以在設計和實現須德海工程中扮演關鍵角色的科內利斯·萊利（Cornelis Lely）命名的萊利斯塔德（1966年）。當時其他已經存在的定居點有：成立於1962年的德龍滕（Dronten），這也是當地主要的城鎮；另有兩個成立於1963年的衛星村莊斯維夫特班特（Swifterbant）和比丁豪曾（Biddinghuizen）。這三個聚落在1972年1月1日合併為新市鎮德龍滕。
南弗萊福蘭設有一座柴油動力抽水站德布洛克·范·庫弗勒（De Blocq van Kuffeler）。由於水文聯合系統，這座抽水站與其他三座抽水站一同維持兩座圩田的海平面。阿爾梅勒的興建緩和了舊土地的房屋短缺和日漸擁擠的問題。「阿爾梅勒」是弗萊福湖在中世紀早期的名字。阿爾梅勒最初可分為三個居住地：第一個是霍伊湖岸邊的阿爾梅勒-港灣（Almere-Haven，1976年）；第二個是最大的位于市中心的阿爾梅勒-城區（Almere-Stad，1980年）；第三是位於西北方往萊利斯塔德方向的外阿爾梅勒（Almere-Buiten，1984年）。2003年開始執行新建設計畫，成立三個新居住地：東南的上霍伊（Overgooi）、東邊的阿爾梅勒-森林（Almere-Hout）和西邊的阿爾梅勒-港口（Almere-Poort）。慢慢地，西北方可能成立阿爾梅勒-潘皮斯（Almere-Pampus），另外有可能建造一座跨越艾湖（IJmeer）通往阿姆斯特丹的橋梁。
東法爾德斯普拉森（Oostvaardersplassen）
東法爾德斯普拉森（Oostvaardersplassen）是一片有著淺池、小島和沼澤的景觀。最初，這片低地是被預定為工業用地。但植物和動物群的自然生長，讓這片區域轉而成為自然公園，新鐵路路線也因此改道。最近，農地使用的衰退有可能擴大自然用地的使用，將 Oostvaardersplassen 與 費呂沃（Veluwe）連結在一起。
圩田中央地區由於幾乎全是農業用地，因此最像二戰前的圩田。東南部則是廣闊的森林。這裡是圩田上另一個居住地澤沃德（Zeewolde，1984年），是一個更為傳統的地方中心。澤沃德與阿爾梅勒同時在1984年1月1日成為基層政權。特別的是，澤沃德的基層政權成立案早於城鎮成立，在城鎮開始發展之前，統治對象只有周圍的農場。
在弗萊福圩田營運的鐵路包括弗萊福線（Flevolijn）與漢薩線（Hanzelijn）。
弗萊福線從北荷蘭省韋斯普（Weesp）到萊利斯塔德。漢薩線從萊利斯塔德到上愛塞省茲沃勒（Zwolle）
以下為弗萊福蘭境內依序之火車站：
* 阿爾梅勒港口火車站（Almere Poort）
* 阿爾梅勒音樂區火車站（Almere Muziekwijk）
* 阿爾梅勒中心火車站（Almere Centrum）
* 阿爾梅勒公園區火車站（Almere Parkwijk）
* 外阿爾梅勒火車站（Almere Buiten）
* 阿爾梅勒東法爾德斯火車站（Almere Oostvaarders）
* 萊利斯塔德中心火車站（Lelystad Centrum）
* 德龍滕火車站（Dronten）
2011年二月該省、烏特勒支省以及北荷蘭省開始有合併的呼聲，這個合併案被荷蘭內閣大力推動，在此聯盟下的協議有議將新的省份命名為蘭斯臺德。
柯爾蓋特大學（Colgate University）是一所坐落于美國紐約州漢密爾頓市的私立文理學院，建于1819年，有本科學約兩千八百人，教授近三百人。原名麥迪遜大學（Madison University），后為感謝肥皂和牙膏制造商柯蓋德家族（Colgate Family）的支持改名為柯蓋德大學。校風嚴謹傳統，直至今日大部分學生來自于紐約和新英格蘭的富裕家庭，是一所貴族文理學院。學校近年來錄取率在25%至30%左右，對國際學生提供有豐富的獎學金。柯蓋德有二十余個專業，強項在于經濟學，政治學和國際關系，大部分學生畢業以后從事金融服務和教育業。 作為全美開展海外學習項目最早的學校，近半數學生具有海外學習半年的機會。學校冰球和美式足球實力很強，與西點軍校，海軍學院同屬“愛國聯盟（Patriot League）”。
紀念禮堂 (Memorial Chapel)
主圖書館 (Everett Needham Case Library)