ticoAg/ChineseCorpus-Kaggle-fanti huggingface dataset:
雖然只有一小部分的居民（2%）稱自己為農民，農業在明尼蘇達州的經濟中占一個重要部分。明尼蘇達州的北部產鐵礦和木頭，不過兩者都在不斷減少。明尼蘇達州生產相當多的酒精燃料。1997年明尼蘇達州下令必須在汽車汽油中摻加至少10%的酒精。（到2004年為止明尼蘇達州是美國唯一一個有這樣要求的州。）假如供得以應求，則2005年明尼蘇達州柴油中2%將是生物柴油。尤其在多風的西南地區許多農民建立風力發電機來發電。
明尼蘇達州曾是一個非常重要的交通地區。從德盧斯的內陸港許多物品沿密西西比河運入運出。整個州內鐵路縱橫交錯，州的高速公路上許多客車和卡車運行，明尼蘇達州還有一個重要的航空中轉站。但近年來水上和鐵路的運輸量驟然下降。
有人認為明尼蘇達州是一個收稅比較高的州。它有收入稅和銷售稅，此外對一些常用物品如煙草、汽油和酒精它還收特別的稅。對衣物、服務（按摩、理發、修理汽車等）或未加工的食品州不收銷售稅。
1998年明尼蘇達州的居民平均向州和地區繳納他們收入的11.8%做為稅收。1999年州總產值稍低于1730億萬，2000年的出口量約為175億萬。
1997年的人均零售值為10260美元，比美國全國平均高（9190美元）。
西班牙人及其后裔
2003年明尼蘇達州有5,059,375居民（全美國的1.75%），過去10年的人口增長率為12.4%（美國為13.1%）。5.3%的居民是外來的（美國為11.1%）。美國2012年人口估算顯示，該州人口達到537.9萬。
大多數人口聚集在雙城都市地區。
明尼蘇達州人傳統地將自己看作是斯堪的納維亞人的后裔（約150萬人，或30%的人口是斯堪的納維亞人），但更多的人實際上是德國人的后裔（約200萬人或40%的人口）。
最近的移民在明尼蘇達州建立了美國第三大苗族人群（他們主要來自老撾、柬埔寨和越南），此外還有許多來自索馬里的人在這里定居。
明尼蘇達州國民警衛隊
人口按年齡的分布如下：
* 0-18歲：1,361,616（27.7%）
* 19-34歲：1,068,850（21.7%）
* 35-64歲：1,894,747（38.6%）
* 65歲以上：594,266（12.1%）
64%的居民是新教徒，25%屬羅馬天主教。新教徒中最多的一派是路德會Lutherans的教徒，近35%的居民說他們屬于路德會。
近年來新移民帶來了新的宗教如伊斯蘭教、佛教和印度教。
明尼阿波利斯-圣保羅 MSA (州內部分)
杜魯斯 MSA (州內部分)
圣克勞德 MSA
曼凱托 MSA
布雷納德 μSA
法里博-諾斯菲爾德 μSA
法戈 MSA (州內部分)
弗格斯福爾斯 μSA
威諾納 μSA
明尼蘇達州的“鎮區”是“行政鎮區”。明尼蘇達州的部分地方都是“鎮區”的一部分除了非鎮區級自治體。“鎮區”和“自治體”是不一致有重疊。
* Association Free Lutheran Bible School and Seminary
* Bethany Lutheran College
* Bethel University
* 坎科迪亞學院 (墨爾海德)
* 坎科迪亞學院 (圣保羅市)
* 古斯塔夫斯·艾道爾佛斯學院
* 明尼亞波利斯藝術及設計學院
* 明尼亞波利斯社區技術學院（MCTC）
* 明尼蘇達州立大學（MnSCU）
** 明尼蘇達州立大學曼卡多分校
** 明尼蘇達州立大學墨爾海德分校
** 明尼蘇達州立大學西南分校
** 明尼蘇達大學克魯克斯頓分校
* 圣托馬斯大學  （University of St. Thomas）
* 明尼蘇達州西南州立大學  (Southwest Minnesota State University)
海華沙輕軌鐵路
* 明尼阿波利斯─聖保羅國際機場（MSP）─達美航空轉運中心
2019/01/03，中華民國交通部，與美國明尼蘇達州公共安全廳簽署駕照互惠協議。這項協議同意雙方民眾可以免除路考，但需通過筆試的方式申請換發駕照，這也是全美50州中，第31個與中華民國簽署駕照互惠協議的州政府。
** 明尼蘇達維京人隊 (Minnesota Vikings)
**St.Cloud State University (Huskies)
** University of Minnesota (Golden Gophers)
** 明尼蘇達雙城 (Minnesota Twins)
** 聖保羅聖徒 (Saint Paul Saints)
** 明尼蘇達灰狼隊 (Minnesota Timberwolves)
** 明尼蘇達山貓 (Minnesota Lynx)
** 明尼蘇達荒野 (Minnesota Wild)
** University of Minnesota
** Universiy of Minnesota at Duluth
* 伊桑·科恩（Ethan Coen）
* 喬爾·科恩（Joel Coen）
* 鮑勃·迪倫 (Bob Dylan)
* 休伯特·漢弗萊 (Hubert H. Humphrey，1965－1969年任美國副總統，1968年美國民主黨總統候選人)
* Amy Klobuchar
* 凱文·麥克海爾 (Kevin McHale)
* 沃爾特·蒙代爾 (Walter Mondale，1977－1981年任美國副總統，1984年美國民主黨總統候選人)
* Paul Westerberg
* 王子 (音樂家) (Prince)
無框鮑勃·迪倫
一名患有自閉癥的小男孩有條不紊地將他的鴨子玩具排列成一排。
自閉癥為一種由腦部發育障礙所導致的疾病，其特徵是情緒，言語和非言語的表達困難及社交互動障礙，會對限制性行為與重複性動作有明顯的興趣。家長一般會在自閉癥孩童兩到三歲時注意到其狀況。其癥狀會漸漸加重，不過有些有自閉癥的孩童在之前，在一段時間內有著正常或接近正常的早期發展階段（見兒童發展階段），之后會出現一個或多個自閉癥的特發特征，比如語言倒退等。因此，早期發育的特定時間段受自閉癥的影響較小，診斷也更難。有時可能因其他學習障礙而遭醫生誤診。
自閉癥和及有關。很多研究人員懷疑自閉癥是由基因控制，再由環境因素觸發。雖然環境因素所扮演的角色仍未有定論，研究人員發現7個經常出現在自閉癥病人的基因組。。風險因子包括在懷孕時受到感染（例如風疹）或是接觸毒素（例如丙戊酸、酒精；可卡因、農藥及空氣污染）。有些論點提出一些環境相關的，這也是的一部份。例如曾認為麻疹腮腺炎德國麻疹混合疫苗會造成自閉癥，後來未有證據證實這二者有關，之前提出的論文也被該期刊所廢除。自閉癥會影響腦中的資訊處理，影響方式是改變神經元及突觸連接及組織的方式，但其具體原因還不清楚。在DSM-5，自閉癥和其他較輕微的類型（如亞斯伯格癥候群及簡稱PDD-NOS的待分類的廣泛性發展障礙），已合併在自閉癥光譜（ASD）中一起進行診斷。
早期的言語治療或應用行為分析可以幫助有自閉癥的兒童學習自我照顧、社交及溝通技能。目前沒有可以治癒自閉癥的方式，不過已有孩童復原的案例。自閉癥的兒童在長大成人後可以獨立生活的案例並不多，不過仍有些成功的例子。目前已有發展一種，有些自閉癥者是希望康復，而有些認為自閉癥只需視為個體差異，不應該當成是疾病。
全球自閉癥患者約有2480萬人。在2000年代時，全世界罹患自閉癥的比例約是每一千人中有1至2名。，在已開發國家約有1.5%的兒童診斷是有自閉癥譜系，而美國在2000年的比例是0.7%。男孩擁有自閉癥機率比女孩高出4到5倍，自1960年代時，診斷為自閉癥的比例大幅增加，部份原因可能是人類飲食習慣的改變。
自閉癥的病徵可以十分不同，可以由完全不能自己照顧自己，到有些已經治療的，與其他人無異。有些人將智商低於80的自閉癥患者為低功能自閉癥，而高於80的為高功能自閉癥。但這種分類法不被專業人士及文獻所接受，而且這種分類方法很有爭議。
近年自閉癥已經視為自閉癥光譜的一種。自閉癥與亞斯伯格癥候群有部分徵狀很相似。根據精神疾病診斷與統計手冊定義，自閉癥的社會互動能力、社交語言及象徵性及想像性遊戲能力發展遲緩，需要在三歲前出現。而亞斯伯格癥候群卻沒有這個規定。而亞斯伯格癥候群患者的能力偏向高於自閉癥患者，令公眾有亞斯伯格癥候群患者為高功能自閉癥的想法。也因此，有些患有自閉癥的病人的親友，會喜歡說病者其實患有亞斯伯格癥候群或泛自閉癥障礙，而非自閉癥。
自閉癥和亞斯伯格癥候群也屬五種廣泛性發展障礙之一。另外三種分別是蕾特氏癥、兒童期崩解癥以及待分類的廣泛性發展障礙。這些-{癥}-候也有類似自閉癥的病徵，但也有些完全和自閉癥無關。
依自閉癥光譜（Autism Spectrum Disorder, ASD，精神疾病診斷準則手冊第五版；DSM-5），自閉癥定義：
# 在任何情境下，社交溝通及社會互動上的缺損，不考慮一般性的發展遲緩
## 在社交－情緒的互動（reciprocity）功能上有缺損—嚴重程度從社交互動異常，無法維持雙向的對談，在溝通上較少回應，也較少興趣、情緒、情感的分享，到無法起始社交的互動。
## 在社會互動上，非語言溝通行為的缺損—嚴重程度從語言及非語言的溝通較差，眼神注視及肢體語言功能的異常，理解及使用非語言溝通能力的缺損，完全缺乏臉部表情及手勢。
## 發展及維持人際關係的缺損—嚴重程度從無法做出符合情境的適當行為，在分享想像性遊戲及交朋友方面有困難，到對人完全缺乏興趣。
# 侷限、重複的、興趣及活動固著或重複性的言語，動作及使用物品過度堅持常規，儀式化的使用語言或非語言的行為，極度抗拒改變非常侷限及固定的興趣，對於興趣極度的專注對於感覺刺激的輸入過度反應及過度反應不足、對於環境中的感覺刺激有異常
# 癥狀必須在童年早期出現（但癥狀可能不會完全顯現，直到環境或情境中的社交要求超出小朋友的能力）
# 癥狀對日常生活造成不良影響。
與診斷手冊第四修正版做比較，最新的第五版做了以下修正：
# 新的名稱自閉癥光譜（Autism Spectrum Disorder，簡稱ASD），在新的名稱中將包括原來的自閉癥（autism或autistic disorder）、亞斯伯格癥（Asperger syndrome）、兒童時期崩解癥（childhood disintegrative disorder）、未分類的廣泛性發展障礙（Pervasive developmental disorder not otherwise specified，簡稱PDD-NOS）等疾病名稱。也就是過去大家常聽到，也最常被比較的自閉癥、亞斯伯格，都將統稱為自閉癥光譜（簡稱ASD）。像光譜中的各種色彩，每種顏色都象徵著自閉癥可能的癥狀或伴隨可能出現的特質，像語言能力及智能狀況，而深淺顏色就代表癥狀的嚴重程度，每一個自閉癥，都是一道獨一無二的光譜，這樣的診斷描述及分級更貼切自閉癥的狀況，也更能反應出自閉癥的優缺點。
# 由三個臨床診斷的範圍變成為兩個臨床診斷：
## 社交溝通及社會互動上的缺損
## 固定的興趣及重複的行為溝通及社交行為上的缺陷被認為是無法分開討論，所以合併成單一癥狀來進行診斷及描述，再結合環境及情境的因素進行自閉癥社交溝通缺陷診斷的考量。自閉癥在語言方面的缺陷，在過去被認為是亞斯伯格癥及自閉癥的差異處，但在新的第五版本，認為語言方面的缺陷不是自閉癥特有的缺陷，也不是出現在所有自閉癥身上，所以充其量頂多就是影響自閉癥癥狀的因素，而非診斷的標準之一。
# 多個社交及溝通的診斷分項合併，在診斷上更有效率。
# 自閉癥是一個神經發展疾患，必須在嬰兒期或童年早期發病，但有可能因為家長或照顧者在社交溝通上的支持，而比較晚發現自閉癥兒童的癥狀。在疾病診斷手冊第五版（DSM-5）對於自閉癥診斷的修正，讓這些描述更貼近自閉癥真實的狀況，也讓未來專業人員與家長或其他專業間的溝通能夠更順利，希冀每個有需要的人，都可以先應用到這份即將到來的文件。
長期以來人們認為自閉癥的基因、神經和認知三方面的癥狀表現有著共同的原因，但現在人們開始懷疑自閉癥其實是一種較為復雜的失調，各關鍵癥狀病因不一，且同時存在
自閉癥的發病很大程度上和遺傳因素有關，但還不清楚自閉癥光譜的成因是個別罕見但影響巨大的基因突變還是幾種常見遺傳變異的罕見組合。通過對患者及其父母進行基因測序能發現很多自閉癥的關聯基因。然而多個基因相互影響，環境和表觀遺傳學因素雖不改變DNA序列，但會影響到基因表達，這會使問題變得複雜。
在極少數情況下，自閉癥與導致出生缺陷的藥物強烈相關。許多其他的原因也被提出，如兒童免疫接種，但大量的研究表明沒有科學證據支持接種疫苗和自閉癥之間有任何聯繫。
自閉癥的遺傳學是複雜的，兩者之間的關聯分析一直沒有定論。這可以牽涉一個以上的基因，不同的基因可能涉及不同的個人，而且所述基因可以彼此或與環境因子相互作用。幾個選定基因已經被定位，但尚未被確定。研究確定了幾個存在於自閉癥患者的風險基因位點(risk loci)。
一項研究發現了71個泛自閉癥障礙風險基因位點，這其中包括6個拷貝數變異(CNV)區域和65風險基因。這些區域中，研究人員發現200多個拷貝數變異(CNV)風險基因位點和800個風險基因。發現這些突變約占泛自閉癥障礙病例約11％。結果也表明突變在智力障礙與泛自閉癥障礙之間的關係。
自閉癥的癥狀是由腦部中各種相關神經系統的成熟時變化所造成的。自閉癥是如何發生目前還不是很清楚。其機制研究可分為兩個部份：
* 大腦結構的病理生理和自閉癥的關聯。
* 神經心理學在大腦結構和行為之間的聯繫。
自閉癥影響大腦杏仁核、小腦和許多其他區域。
測試運動技能，速度和準確度之間的關係時(movement task)，相比於對照組（藍色），自閉癥患者往往使用大腦的其他領域（黃色）（運動前區上頂葉皮層）。
與許多其它大腦疾病不同，如帕金森氏癥，自閉癥在任何的分子學，細胞學或系統層面，並沒有一個明確的統一機制；目前還不清楚自閉癥是否經由一些常見的分子途徑，或一大堆不同的機制障礙（如智力殘疾）突變引起的一些障礙。自閉癥似乎由發展因素造成了影響許多或所有腦功能系統，並擾亂了腦部發育的時機。神經解剖與畸胎學的相關研究強烈顯示，自閉癥的發生機制包含了在受孕後不久大腦發育的改變。出現這種異常，大腦明顯受環境因素影響，開始導致一連串致病事件，剛出生後自閉癥兒童的大腦往往比平時長的更快，接著在童年時期增長變為正常或相對較慢。並不知道兒童的早期過度增長是否發生在所有自閉癥兒童身上。這似乎是最突出的腦區影響發展高級認知專業化。病理早期增生的細胞和分子基礎的假設包括以下內容：
* 在關鍵腦區過量的神經元導致局部的過度連接。
* 在妊娠早期干擾到神經細胞遷移。
* 不平衡的興奮 - 抑制腦部神經網絡。
* 異常形成突觸和樹突棘，例如，通過調節突觸前蛋白質突觸後蛋白質細胞 - 粘連系統，或管理不善合成突觸蛋白質。打亂了突觸發育也可能導致癲癇，這或可以解釋為什麼兩個條件相關聯。
免疫系統被認為在自閉癥有重要作用。研究人員發現自閉癥兒童，同時具有外週邊和中樞免疫系統的炎癥，指出促炎細胞因子和顯著活化的小膠質細胞，增加級水平。異常的免疫功能的生物標記物也增加相關的行為障礙，這是自閉癥的核心功能特徵，如社會交往和溝通障礙。免疫系統和神經系統之間的相互作用在胚胎早期就開始，而成功的神經發育依賴於均衡的免疫反應。一般認為激活懷孕母親的免疫系統，如環境毒物或感染，可引起自閉癥，通過破壞的大腦發育。最近的研究支持，在懷孕期間感染與自閉癥的風險增加有關。神經化學物質與自閉癥的關係還不是很清楚;有幾個進行了研究，證明為血清素的作用，及其在傳輸上的遺傳差異。代謝型谷氨酸受體組I（mGluR）在脆性X綜合徵的發病機制的角色，這是自閉癥最常見的識別遺傳原因，對未來研究自閉癥這個途徑，產生了對他有興趣的影響。一些數據顯示神經元過度生長可能涉及增加幾個生長激素或調節生長因子受體的受損。此外一些先天代謝的錯誤與自閉癥有關，但可能佔不到5％。
自閉癥假設的鏡像神經元系統（The mirror neuron system (MNS) theory）理論，即在鏡像神經元系統發展的變形會干擾模仿，導致社會障礙和溝通困難(自閉癥的核心特徵)。該鏡像神經元系統工作，當動物執行的操作或觀察其他動物進行同樣的動作。該鏡像神經元系統可能有助於一個人理解其他人，由啟用他們的行為模型，通過模擬體現他們的行動，意圖和情感。幾項研究已經測試了這一假設，通過展示自閉癥病人，在鏡像神經元系統區域的結構異常，在亞斯伯格癥患者，延遲激活模仿的核心路線，兒童自閉癥癥狀，在減低鏡像神經元系統活動和嚴重程度之間相關連性。然而，自閉癥個人也有異常的腦活動，在鏡像神經元系統以外的許多電路和鏡像神經元系統理論並不能解釋自閉癥兒童的正常表現，在涉及模仿任務的一個目標或對象。
根據大腦是否正在做社會和非社會的任務，低功能自閉癥相關的模式和在腦中的異常活化作用不同。有證據表明在自閉癥缺省的腦網絡中減少功能連接，一個大規模的腦網絡參與社會和情感處理，具有完整的正面網絡連接，用在持續的關注和目標導向的思維方式。在自閉癥患者的兩個腦網絡不能及時連接，這表明在兩個網絡之間切換的不平衡，這可能反映自我思想的干擾。
自閉癥假說的連接理論，自閉癥的特點是高層次的神經連接和同步的功能不夠，伴隨著過量的低級過程。對這一理論的證據在自閉癥患者腦功能成像研究以及通過腦電波的研究，已經發現成人自閉癥在皮質（cortex），局部過度連接，以及額葉之間和的其餘部分薄弱的功能聯繫。其它證據表明連接不夠主要是在每個大腦皮質半球內（hemisphere of the cortex），因此自閉癥是皮質間聯繫的障礙。
從基於事件相關電位的研究中，瞬時變化到大腦的電活動回應刺激，有相當多的證據表明在自閉癥患者對於注意力，定向聽覺和視覺刺激，新奇的檢測，語言和面部處理，信息存儲的差異；幾項研究已經發現了偏愛非社會刺激。例如腦磁圖研究已經發現自閉癥兒童，大腦在處理聽覺信號時，有反應延遲的情況。
在遺傳方面，基於基因重複和缺失，自閉癥和精神分裂癥之間的關係已被發現；研究表明，精神分裂癥和自閉癥明顯常見於結合1q21.1缺失綜合徵。研究自閉癥/精神分裂癥對於15號染色體（15q13.3），16號染色體（16p13.1）和17號染色體（17p12）的關係仍未有定論。
連接功能的研究發現無論低或超連接的自閉癥患者大腦。低連接似乎佔據主導地位，尤其是對大腦兩半球間和皮質皮質間功能連接。
認知理論的兩大類已經提出了有關自閉癥其中大腦和行為之間的關係。
第一類側重於的缺陷。西蒙·巴倫─科恩的認為自閉癥患者能夠系統化，也就是說，它們可以開發大腦內部運算規則，處理大腦內部的活動─但是同理心處理的效果較差(通過其他代理處理事件)。延伸，極端男性大腦的理論，推測自閉癥是男性大腦的極端情況。其個人心理測量，系統化比同理心處理的更好。這些理論有些涉及到巴倫 - 科恩早期的心智理論，它推測，自閉癥行為源於一個不能精確理解自己和他人的心理狀態。心智理論由自閉癥兒童對的非典型反應，錯誤推理別人的動機，和在病理生理學地圖描述自閉癥的鏡像神經元系統理論而受到支持。然而大多數研究發現，沒有證據表明自閉癥病人，理解別人的基本意圖或目標的能力受損；相反的數據表明，在理解更複雜的社會情緒或考慮別人的觀點，發現有障礙。
第二類側重於非社會或一般的處理管控功能，如工作記憶、規劃、抑製作用。肯沃斯假設，他聲稱管控功能障礙作為自閉癥的致病因素是爭議的，然而管控功能障礙，在自閉癥的社會和認知缺陷上起了作用。核心的管控功能流程測試，如眼球運動任務顯示出，從童年後期到青春期的改善，但表現從未達到典型的成人水平。該理論的實力在預測刻板行為和狹隘利益；兩個弱點是管控功能難以衡量並且管控功能障礙都沒有在年輕的自閉癥兒童中發現。
自閉癥中央統合技能紊亂，綜觀全局的能力有限，常見樹不見林。但這理論的一個能力在於預測自閉癥患者的特殊天賦，顯示像數理學科和工程學科非凡的能力，但有語言技能的麻煩，往往生活在一個孤立的社會世界。一個相關的理論 - 增強感知功能 - 更加注重局部定向的優越性和在自閉癥患者的感知操作。這些理論很好地映射自閉癥的連接理論（Underconnectivity theory）。對障礙和優勢這兩方面都能加以具體解釋的認知理論正是弱中央統合理論。
無論如何滿意自己的分類，社會認知理論沒有很好地解決自閉癥的剛性，以及重複性行為，同時，非社會理論難以解釋的社會障礙和溝通困難。一個基於多種障礙相結合的理論，可能被證明是更加有用。
天寶·葛蘭汀在TED大會2010
自閉癥是嬰兒期或兒童期出現非常多變的神經發育障礙，通常遵循穩定而不能緩解的進程。患有自閉癥的人可能在某些方面會嚴重受損，但在某些方面正常甚至優於別人。明顯的癥狀在六個月以後逐漸開始，在兩歲時三年建立，而且往往持續到成年，雖然經常以較為溫和的形式表現。
被診斷為自閉癥的人，其在技能及行為方面可以有很大的差異，而醫生間對於如何適當診斷仍未有結論。由於自閉癥患者的感官系統有異常，而感官系統受影響的程度也因人而異，故此自閉癥患者間對不同的刺激可以有很不同的反應。
無論如何，兒科專業人士會就兒童的心理、行為及發展進行評估，每發現自閉癥的早期徵狀就會開始診治，以達最佳的治療效果。但有些人不相信自閉癥的治療，因為他們不相信自閉癥是一種障礙，或者他們以為自閉癥治療只會為患者帶來傷害。
自閉癥的辨別不是由單一癥狀，而是通過對癥狀特徵的三元組鑑別：
其他方面如異常的進食也很普遍，但不是對診斷所必需。
發展中的嬰孩有社交能力，年紀小懂得望人、按聲音方向轉身、抓著別人的手指，甚至微笑。可是，自閉癥患者喜歡避開望人，而且在學習與人發展「施及受」的互動時有困難。
自閉癥兒童也常常喜歡獨自一人。而在接受擁抱和觸摸時，會缺少反應或不想理會。長大一點後，他們很少會從他人獲得安慰，又或對父母發怒無大反應。
根據賽門·巴隆-柯亨的研究，自閉癥病童缺乏「心智理論」的特質，即由他人的角度看事情，而這種行為是五歲以上的人類及部分高等靈長類生物所獨有的。正常的五歲小童可根據解讀他人的手勢、面部表情等等社交線索，估計他人的知識水平、感覺和意圖等等。而自閉癥病童缺乏這種解讀能力，故此他們難以估計及明白他人的行為。
自閉癥病童會孤立自己，有些嚴重個案會出現假想朋友。故此，患者難以在正常生活上交朋友或維繫友情。而自閉癥患者也喜歡不變的環境，如環境有改變他們可能有負面反應。
總括而言，自閉癥人士有以下社交發展障礙︰
* 欠缺運用身體語言或其他非語言的溝通技巧，如缺乏眼神接觸；
* 不能發展與同齡人士應有的同伴關係；
* 人際溝通能力較正常人士弱，與朋輩溝通時缺乏主動分享事情、興趣以及情感的動機和能力。在溝通上較少回應，無法起始社交的互動，難以維持雙向對談、甚至建立友誼；
* 缺乏主動參與社交或群體活動的動機，喜愛獨來獨往；
* 未能察覺、瞭解及回應別人的感受和需要，以及察覺別人的存在
* 無法參與假想或社交模仿的遊戲
自閉癥患者顯示多種形式的守舊或限制行為，其中守舊行為量表修訂版(RBS-R)分類如下:
* 嚴格守舊性動作、自我刺激的行為、不願意改掉，如用手拍打，頭搖動，或身體擺動。
* 強迫行為，例如安排物體呈現堆疊或線條狀、或逼人遷就等等。
* 雷同是對行為改變的抵制，例如堅持不願意移動家具或拒絕行為被打斷。
* 儀式行為則涉及格局不願意改習慣，尤其是喜歡的東西，例如不願意改口、或不願意轉學校等等。這與雷同密切相關已經建議合併這兩項。
* 限制行為是包括興趣、專注或活動的局限和狹隘，持續專注於物件某些部份如車輪等，對有興趣物件/東西注意力的程度較正常人異常，使患者對那些有興趣物件/東西過度沉迷，把它們變成單一的興趣，導致荒廢自己在其他方面（如學業或工作）的表現，甚至影響自己與家人或非相同興趣人士的關係。
* 自我傷害包括傷害自己或可能傷害他人的動作，如戳眼睛，掐皮膚，咬手或撞頭。
自閉癥似乎沒有任何特定的守舊或自殘行為，但自閉癥似乎使這些行為更常發生或更嚴重。
不少自閉癥患者會有感覺處理困難（感覺處理障礙又稱感覺統合障礙），對特定的聲音、光線、氣味、味道、觸摸等的反應過度敏感或過度不敏感。最常見的例子是聽覺和觸覺比一般人敏感，他們會捂住耳朵避免聽到吵鬧的聲音或者不喜歡被碰觸和擁抱。自閉者患者在處理同時出現的不同感官時（參考書目：奇蹟的孩子/看我的眼睛），例如同時處理視覺和聽覺資訊時，也會有困難。部分自閉癥患者會有追求特定感官刺激的現象，例如喜歡發光的東西、旋轉物品、拍手或無法靜坐。此外，在年幼的孩子身上，也經常會出現動作發展遲緩或動作協調不佳。
信息處理方面︰自閉癥人士在處理視覺信息較敏銳，因為視覺信息在一定時間內不會有較大轉變。相反，自閉癥人士處理聽覺信息比較薄弱，因為他們需要在迅速、短時間內接收大量信息，而他們大腦收到聽覺信息後不能即時篩選重點。部份自閉癥患者不完全了解資訊而出現以偏概全、甚至偏執觀點。
自閉癥人士可能有以下溝通障礙︰
* 語言發展遲緩或完全缺乏理解和表達的能力；
* 理解能力弱，只了解說話或文字的字面意思，不能了解背後含義︰
** 不能理解或誤解雙關語、笑話、成語、譬喻或含有諷刺的說話
** 別人問問題時不能明白問題的意思和重點，以致答非所問
** 不能明白抽象概念和複雜指示
* 表達方式呈現刻板、重複、直接或鸚鵡式的說話：
** 刻板地守舊一些言語或說話的內容，如鸚鵡式對話，甚至自言自語
** 與人溝通時使用較直接的字詞或語句，不能運用婉轉的字句，予人感覺沒有禮貌、直率
* 語句或句子結構運用組織能力異常，如混淆使用「你」、「我」、「他」 等代名詞：
**語句詞不達意、缺乏上文下理、重複累贅；說話和文字內容沒有重點
** 不會在重要字詞上加強語氣
** 說話聲音太大或太細，速度太快或太慢
* 與人對話出現單向溝通的方式，欠缺溝通技巧︰
** 對別人的話題不感興趣，只環繞自己有興趣的話題並不斷重複
** 說話時機不恰當、不恰當回應別人的說話︰
*** 在特定環境說不恰當的話
*** 不懂得在適當時候開始、加入或接續談話、不懂得輪流說話，難以與別人持續一段對話
** 與人對話期間打斷別人說話
自閉癥常有高度的焦慮感，許多事情例如日常活動、環境或人物（同學、家人、同事等）轉變等情況都會讓他緊張，而只要一緊張，他就會傷害自己例如咬手，咬其他東西等。部份自閉癥人士會出現負面情緒反應例如發脾氣，以及自言自語等行為。
自閉癥人士可能出現以下特徵︰
* 注意力渙散，專注力弱/短暫
* 容易出現衝動行為、自我控制能力不足
* 自我意識薄弱︰對自己狀態、肢體活動和情感心理活動認識不足
* 情緒表現異常、表現過度/激烈的情緒反應、情緒起伏大例如突然無故大笑、大哭、發脾氣等
* 對突如其來的轉變感到不安或引起強烈的反應例如不穩定的情緒
* 精於記錄有興趣的事物或資料性的東西例如歷史等
* 情感和情景記憶薄弱，例如成人自閉癥人士不能回憶兒時所經歷的東西/事情
* 無法組織、分析、歸納、篩選學習或接觸得來的東西、資訊或信息，以及舉一反三
1996年至2007，每1000名兒童自閉癥病例的報告在美國急劇增長。
ウェールズの自閉癥に関するウェールズ政府アドバイザリービデオ、中國語字幕付き
是試圖減輕患有自閉癥及其他自閉癥譜系障礙（ASD）相關聯的缺陷和異常行為的療法，並提高患者，尤其是兒童，生活質量和功能獨立性。治療通常迎合孩子的需求。治療方法可分為兩大類：教育干預和醫療管理。培訓和支持，也提供給那些有自閉癥的家庭。
研究干預措施有方法上的問題，阻礙明確的結論功效。雖然很多心理干預有一定的積極跡象，這表明一些形式的治療最好是沒有治療，系統評價這些方法學研究質量通常一直不佳，其臨床結果大多是試探性的，而且很少有證據，治療方案相對有效。密集，持續的特殊教育計劃和行為療法在生命早期可以幫助自閉癥兒童掌握自我照顧，社會和工作技能，並常可改善功能，減少癥狀的嚴重程度和適應不良行為；聲稱三歲左右年齡來干預是至關重要，是不成立的。可用的方法包括應用行為分析治療（ABA），發展模式，結構化教學，語音和語言治療，社交技能治療和職業治療。教育干預對一些孩子有功效：密集的ABA處理已經證明在提高學齡前兒童的運作有效，並建立了良好的改善幼兒智力表現。神經心理學報告往往沒有通報給教育工作者，導致兩者之間的間隙，以致不知什麼是神經心理學報告建議，或提供了哪些教育內容。在有限的成人方案，研究顯示混合的效果。許多藥物被用於治療泛自閉癥障礙有關的問題。超過一半的美國兒童診斷為泛自閉癥障礙，處方精神藥物或抗驚厥藥，最常見的藥物類別是抗抑鬱劑，興奮劑，和抗精神病藥。除了抗精神病藥物，有關於有效性或藥物治療安全性的青少年或成人自閉癥，缺乏可靠的研究。一個自閉癥的人可非典型反應藥物，該藥物可能會產生不利影響，並沒有已知的藥物緩解社會和溝通障礙，這種的核心癥狀。許多替代治療和干預措施可供選擇，範圍從消除飲食（elimination diets），以及螯合療法（chelation therapy）。治療是昂貴的，間接成本更為如此。美國的一項研究，某人出生於2000年，估計平均生命週期成本，4百零5萬美元，其中約10％醫療保健，30％額外教育等照護，60％經濟生產力損失。隨地點和年齡，治療的法律權利是複雜的，並且需要倡導提供照料者。公眾支持的方案往往不足或不適合一個特定孩子，2008年美國的一項研究發現，年收入的14％平均損失，在家庭子女有泛自閉癥障礙，以及相關的研究發現，自閉癥問題將極大地影響家長的有關工作。童年後，治療的關鍵問題包括安老院舍，就業培訓和安置，性慾，社交能力，和遺產規劃。
過去自閉癥在被很好地理解前，英國和美國的孩子們經常被置於機構中，醫生指導父母，告訴父母忘掉他們。記者克里斯托弗·史蒂文斯，報導了英國醫生如何告訴一個住進機構中自閉癥孩子的父親，通常是「自然將取其過程 (nature would take its course)」，其後孩子將會死於當時盛行的肺結核病。
教育干預試圖幫助孩子不僅學習學科，並獲得傳統準備技能，還要提高溝通和自發性，增強社交能力，如聯合注意，獲得認知技能，如象徵性遊戲，減少破壞性行為，和廣義學到技能運用他們新的形勢。已經制定幾個示範方案，這在實踐中往往重復，並有許多功能，包括：
* 不要等待一個明確的診斷，就早期干預。
* 高強度的干預，每週至少25小時，每年12個月。
* 家庭參與，包括父母的培訓。
* 社會故事，ABA和其他視覺為基礎的培訓。
* 結構，其中包括預測的常規和清晰的物理邊界，以減少分心；和正在進行的測定用系統的規劃的干預，從而導致所需調節。
，研究行為分析的科學應用領域，它支撐著廣泛用於治療自閉癥和許多其他的行為的診斷技術，包括那些病人康復和需要有自己的行為改變。應用行為分析的干預，重點放在教學，任務是一對一的使用刺激，反應和獎勵的行為主義原則，和可靠的測量和觀察到的行為的客觀評價。在一個在行為分析的專業實踐和其中以學校為基礎行為分析方案評估和干預有很大的差異。此外，行為分析，它使用刺激控制，數據採集，分析功能，替代行為策略，加固，曾被稱為行為矯正;後者只用於加固和懲罰改變行為。早期的研究已經注意到行為矯正作為一種有效的早期，基於課程，治療自閉癥童。
許多行為干預在很大程度上依賴於離散試教（discrete trial teaching）的方法，它使用刺激反應獎勵技術傳授基本技能，如注意力，遵從性和模仿。然而在自然的環境中孩子們用離散試教傳授技能會有問題。這些學生還教導與自然的教學程序，以幫助泛化這些技能。在功能評估，教師制定的清晰描述有問題的行為，確定前因，後果和其他環境因素，這種影響以及維持行為，發展出假設，有關於什麼場合和保持行為，並收集觀測，以支持假設。一些更加全面的應用行為分析程序使用多個評估和干預方法，單獨和動態的。
關鍵的應答治療（Pivotal response therapy）是從應用行為分析的原則衍生的自然干預。代替獨立的動作，它的目標是一個孩子發展的關鍵領域，如動機，響應多個暗示，自我管理和社會啟動。它的目的是在廣泛領域的改進，所有沒有具體目標。孩子決定活動和對象，將在一個關鍵的應答治療交流使用。旨在嘗試在目標行為的獎勵與自然的強化：例如，如果一個孩子嘗試要求一個毛絨動物，孩子收到毛絨動物，而不是一塊糖或其他不相關的強化物。
法官羅滕貝格教育中心使用厭惡療法（aversion therapy），特別是偶然的衝擊（輸送電擊到皮膚幾秒鐘），以控制其病人，其中許多人是自閉癥的行為。其做法是有爭議的，自上世紀90年代一直沒有流行或在別處使用。
介入溝通（Communication interventions），口頭或非口頭上，無法進行溝通，是自閉癥核心缺陷。自閉癥兒童往往從事重複性的活動或行為，主要因為他們無法以任何其他方式表達自己的意圖。他們不知道如何將他們的想法傳達給照料者或其他人。幫助自閉癥兒童學會溝通他們的需求和想法，是任何介入的絕對核心問題。溝通可以是口頭或非口頭上的。自閉癥兒童需要大量的介入，以了解如何傳達他們的意圖。
該社會交流，情緒調節，事務支持模型(SCERTS)是與兒童自閉癥譜系障礙的合作教育模式。它的目的是幫助家庭，教育工作者和治療師合作攜手共進，以支持孩子有最大的進展。
該縮寫，是指把重點放在：
* SC - 社會交流 - 功能性的溝通和表達情感的發展。
* ER - 情緒調節 - 發展良好的受控制的情緒有能力應付壓力。
* TS - 事務支持 -落實支持，以幫助家庭，教育工作者和治療師，回應孩子的需求，適應環境，並提供工具以加強學習。
許多補救策略並沒有考慮到有自閉癥的人，考量實例學習社會規則遭受的困難。藉由電腦輔助的協助療法已經，能夠規劃出一個合理的康復策略，藉由電腦的模擬公式，它能夠模擬真實世界的心理和情緒狀態，來對短期和長期療程效果進行評估。進行如模擬人際關係、情緒變化等複雜因子的模擬。
基於關係模型重視關係，這種幫助孩子達到和掌握早期發展的里程碑。這些往往是錯過了或者沒有掌握自閉癥兒童。這些早期的里程碑的例子是，在世界上參與和興趣，與照顧者親密關係，行動目的性。
關係發展的干預是一個以家庭為基礎，治療兒童自閉癥譜系障礙的方案。這個程序是基於信念，動態開發智力（靈活思考的能力，採取不同的視角，應對變化和處理信息的同時）關鍵是要提高自閉癥兒童的生活質量。
該Floortime/DIR（發展，根據個體差異，基於關係）的方法是格林斯潘和韋德開發自閉癥發展的干預。這種方法是基於這樣的思想，在自閉癥的核心缺陷，在感官系統個別差異，運動的規劃問題，溝通的困難和人際交往，和無法將那些願望連接到有意的行動和溝通。當通過感官的支持和DIR/ Floortime技術的組合解決，協調員是調皮地向阻礙重定向的孩子玩並與他們的治療師。Floortime的主要目標是提高孩子的認知，語言，社會能力。對DIR模型基於一種發育“樹”，中央概念在於自閉癥兒童尚未掌握某些早期發育標誌，或樹的“分支”，這是如下的模型：
第一階段：在世界上管制與興趣：非常平靜心裡覺得足夠好，照顧看護者和周圍環境。有共同的關注。
在自閉癥兒童，常可以見到對感官刺激有不尋常的反應，有時是過度敏感有些是過度不敏感。感覺處理障礙（sensory processing challenge ）是一種真實存在的困難。有些人怕吵，有些人吸和咬手指，有些人動作笨拙，有些人討厭被觸碰……等。對這樣過度敏感的人，一般人覺得還好的環境，對他們可能會造成極大的不舒適，開始脾氣暴躁（fussy）甚至崩潰（meltdown）。較新的觀念開始認為自閉癥患者常見的自我刺激行為，其實就是源自於感覺處理障礙，他們需要藉著這樣看似反覆無意義的的行為，協助自己進入一個比較穩定的大腦狀態，所以才能對外界做出恰當的反應。感覺統合治療可以協助自閉癥患者找到夠有效率的自我穩定策略，以較適齡且符合社會文化的方式去滿足自己的感覺需求。另外，自閉癥患者常見有動作笨拙或動作協調障礙，也是感覺統合治療可以處理的範圍。
但由於每個自閉癥患者的感覺處理障礙有極大的差異，以感覺統合治療時很難有固定的介入模式和效果，鮮少有大型的研究結果足以去辯證其有效性，所以依然受到科學界的批評和質疑。
是由心理學教授開發奧萊伊瓦洛瓦在加州大學洛杉磯分校（UCLA），是一種早期強化行為干預（EIBI）。運用科學的應用行為分析療法（ABA），該療法是在自閉癥與發育-延遲兒童的早期執行。
洛瓦模型的理論核心：是藉著一個獎勵和懲罰分明的系統來加強正當的行為和遏止不正常的行為。洛瓦職業生涯早期會用低劑量的電擊療法來阻止自閉兒極端的自我傷害行為，例如尖叫、頭撞衝擊硬物、自咬和自傷的情形。今天這些做法已經不用了。現在的洛瓦模型用食物、鼓掌歡呼、擁抱和搔癢等的正面獎勵來造就孩子的適當行為。
豐富環境涉及大腦是如何受其周圍環境提供的信息處理的刺激（包括互動的機會社交）所影響。腦在更豐富、更刺激的環境中，增加了腦突觸的數量，和樹枝狀的軸，這使它們所在更為複雜。這種效應特別是在神經發育時發生，而且在成年時程度較小。隨著額外的突觸存在，也增加突觸活動以及因此增加了膠質能量支持細胞的體積和數目。毛細管血管形成也較大，以提供神經元和神經膠質細胞與額外的能量。神經纖維（神經元，神經膠質細胞，毛細血管，結合在一起）膨脹使得皮層厚。此外還可能存在（至少在囓齒動物）更多的神經元。
研究非人類的動物發現更刺激的環境能夠幫助的大腦相關功能障礙，包括阿茲海默癥的一個多樣的治療和恢復，這病關聯到老化，而一個缺乏刺激的環境，可能損害認知能力的發展
對人類的研究表明，缺乏刺激（剝奪，如舊式孤兒院），會延誤和損害認知能力的發展。研究還發現，教育水平較高（這既是認知刺激本身，以及人們從事更有挑戰性的認知活動），導致更大的彈性（認知儲備），改善老化和癡呆的癥狀。
音樂療法使用的音樂元素，讓人們表達自己的感情和交流。兩個小的研究報導，在兒童自閉癥的言語以及手勢溝通技巧上的短期改善。對行為問題沒有顯著效果。
藥物，補充劑，或飲食經常被用來改變生理機能以試圖緩解常見自閉癥癥狀，如癲癇，睡眠障礙，易怒，多動，可干擾自閉癥患者的教育或社會適應，或者引起的自閉癥患者傷害自己或他人(很少發生)。有大量的傳聞證據，支持醫學治療；很多家長誰嘗試一個或多個治療，稱取得了一些進展，並且幾個廣為宣傳的報導，有孩子能夠在治療後重返主流教育，在健康和福祉有顯著的改善。但是這方面的證據，被長大未經治療的自閉癥孩子的改善，而被混淆。對改善報告通過驗證的困難，並且由報告缺乏治療的負面結果。只有極少數的藥物治療，通過控制實驗科學證據，很好地被支持。
許多藥物被用於治療自閉癥患者有關的問題。超過一半的美國兒童診斷為泛自閉癥障礙是處方精神藥物或抗驚厥藥，最常見的藥物類別是抗抑鬱劑，興奮劑，和抗精神病藥。只有抗精神病藥物已經清楚地表明功效。
研究都集中在非典型抗精神病藥物，特別是利培酮（Risperidone），有大量的證據不斷表明，改善自閉癥相關的煩躁，自傷，侵略，發脾氣。美國食品藥品監督管理局(FDA)批準利培酮，做為兒童和青少年自閉癥治療煩躁易怒的用藥。
與安慰劑相比，利培酮治療減少了自閉癥兒童的某些問題行為，包括對攻擊別人，自傷，發脾氣，和快速的情緒改變。有證據顯示其效力是大於替代藥物治療。增加體重是一個重要的不利影響。一些作者建議對最具挑戰性的行為障礙，限制使用阿立哌唑，以盡量減少藥物引起的不良影響，如可致命的（NMS）。青少年和年輕成人自閉癥，利培酮的療效沒那麼有說服力。
在短期試驗（長達六個月）最為不良反應為輕度至中度，體重增加，嗜睡，以及需要監測高血糖；長期功效和安全性尚未完全確定。目前還不清楚利培酮是否改善自閉癥的社交和溝通能力。美國食品和藥物管理局的決定是部分基於對自閉癥兒童的研究，嚴重和持久的問題，發脾氣，侵略，自傷；利培酮不推薦用於自閉癥兒童沒有持久的模式，輕度的侵略和爆炸性行為。
在美國其他藥物處方為非適應癥，這意味著他們沒有被批準用於治療自閉癥。奧氮平（olanzapine）和阿立哌唑的大型安慰劑對照研究在2008年初進行。阿立哌唑可有效用於治療自閉癥但也有副作用，如體重增加和鎮靜相關聯。有些選擇性五羥色胺再攝取抑製劑（SSRIs）和多巴胺受體阻滯劑(dopamine blockers)可以減少與自閉癥相關的一些適應不良行為。雖然五羥色胺再攝取抑製劑類藥物減輕自閉癥成人的重複行為，2009年多個中心隨機對照研究發現，沒有任何好處。並從五羥色胺再攝取抑製劑類藥物西酞普蘭（citalopram）對孩子一些不良影響，提高懷疑是否五羥色胺再攝取抑製劑類藥物，是有效的對自閉癥兒童，治療重複行為。相關的醫療評論進一步的研究確定，五羥色胺再攝取抑製劑類藥物類抗抑鬱藥處方用於治療自閉癥兒童缺乏任何證據，不被推薦。一項研究發現，精神興奮哌醋甲酯（methylphenidate）是有效對抗與自閉癥相關的活動過度，雖然比典型的神經性兒童多動癥的反應較少。研究治療對兒童和青少年患有自閉癥侵略性和自我傷害行為的許多藥物，只有利培酮和哌醋甲酯（methylphenidate）展示已複製的成果。1998年的研究荷爾蒙促胰液素（secretin）報告癥狀改善和產生了極大的興趣，但是一些對照研究，沒有發現任何好處。催產素（Oxytocin）可能在自閉癥中發揮作用，可能是一種有效的治療重複性和聯盟行為；兩個成人的相關研究發現，催產素減少重複行為和改進情緒，但這些初步的結果不一定適用於兒童。一種實驗性藥物STX107在囓齒類動物中停止對代謝型谷氨酸受體5（metabotropic glutamate receptor 5）生產過剩，這假設可能對約5％自閉癥病例有幫助，但這種假設還沒有在人類中進行了測試。
除了抗精神病藥物，有關治療青少年和成人自閉癥，有效性或藥物治療安全性缺乏可靠的研究。已進行的隨機對照試驗的少數研究結果表明，利培酮，選擇性五羥色胺再攝取抑製劑類氟伏沙明，典型抗精神病藥氟哌啶醇可以有效地減少一些行為，氟哌啶醇可以比三環類抗抑鬱藥氯米帕明（tricyclic antidepressant clomipramine）更有效，而且鴉片拮抗劑鹽酸納曲酮（naltrexone hydrochloride）是無效的。在小型研究中，美金剛胺、 已被證明顯著改善自閉癥兒童的語言功能和社會行為。研究是對正在進行的美金剛胺成人自閉癥譜系障礙的影響。一個自閉癥者可非典型的反應藥物，藥物可以有不良副作用。
許多家長給孩子的膳食補充劑，以試圖治療自閉癥或減輕其癥狀。補充劑總類繁多；少數是由科學數據的支持，但大多數都有比較輕微的副作用。
在大約四分之三的自閉癥兒童發生非典型飲食行為，在某種程度上，這是以前的診斷指標。選擇性是最常見的問題，雖然吃的儀式和拒食也發生；這似乎不會導致營養不良。雖然有些自閉癥兒童也有胃腸（GI）癥狀，也缺乏嚴格的數據來支持這一理論，比通常兒童自閉癥兒童有更多的或不同的胃腸道癥狀；研究報告結果相互矛盾，胃腸道問題與自閉癥之間的關係還不清楚。在1990年代初，有人推測自閉癥可引起或加重由阿片肽 像casomorphine，那些是谷蛋白和酪蛋白的代謝產物。基於這一假設，飲食杜絕含有麩質要么酪蛋白，或兩者的食品，被廣泛推廣，褒獎，可以發現描述對自閉癥相關癥狀的好處，尤其是社會參與和口頭表達能力。有研究支持這些說法有顯著的缺陷，所以這些數據不足以指導治療建議。其它去除飲食也已提出，目標瞄準水楊酸鹽，食用染料，酵母，和單糖。在治療兒童自閉癥沒有科學證據建立了這種飲食的功效。一個去除飲食可能會造成營養不足，危害整體健康，除非小心以保證適當的營養。例如，2008年的研究發現，在無酪蛋白飲食，自閉癥男孩骨頭比平常顯著的更薄，可能是因為這飲食引起鈣和維生素D的不足。
2009年Rossignol和他的同事，收集來自美國六個醫療中心，研究62位，年齡約2-7歲的兒童，評估高壓治療對於自閉癥的療效。在壓力艙中給於1.3個大氣壓和24％的氧氣，單次高壓處理時間為1小時，每天治療兩次（間隔至少4小時），每週5天，連續4週，每個兒童總共40次的治療方法。這是第一個隨機，對照，雙盲試驗。相比於對照組，治療組在整體運作，接受語言，社會交往，眼神接觸，和感官/認知意識有顯著改善。
2010年的雙盲研究比較，以高壓氧治療與用安慰劑治療兒童自閉癥，直接觀察行為癥狀和標準化心理評估，被用來評估治療。高壓氧治療組和安慰劑組，任何成果之間沒有顯著差異。第二個2011單科設計研究調查，同樣沒有相同的結果。對任何單個參與者沒有顯著的改善。儘管如此新聞報導和相關部落格表明，高壓氧治療用於自閉癥兒童的許多案例。
間質幹細胞和臍血CD34+細胞已經被提出用於治療自閉癥，但仍未經過醫學測試。兩者可能為未來的醫學治療帶來希望。因為免疫系統失調和自閉癥有所牽關連，用間質幹細胞治療自閉癥可能很有希望。免疫系統先天和適應性的變化已經被觀察到。那些患有自閉癥的病人顯示出CD3 +，CD4+和CD8 + T細胞以及NK細胞的失衡。此外，外周血單核細胞（PBMCs）過量產生的IL-1β。MSC介導的免疫抑制活性能夠恢復這種免疫失衡。
2007年12月24日聯合國大會通過決定，從2008年起將每年的4月2日定為世界自閉癥意識日，以提高人們對於自閉癥及相關研究和診斷的關注。每年的四月份是國際自閉癥意識之月（Autism Awareness Month）。
* ：臺灣於1997年，將自閉癥列為《特殊教育法》十二類身心障礙中的其中一類。
* ：醫院管理局已經表明不會聘請任何患有自閉癥的人士，並認為自閉癥患者行為及能力方面不能達到醫院管理局所有職位的要求。僱用自閉癥患者會嚴重影響醫管局的日常運作，醫院管理局無法承擔因為聘用自閉癥患者而招致的可能損失。香港部分保險公司如保柏（Bupa）亦禁止自閉癥人士投保旗下的保險，或不受保自閉癥及相關癥狀的治療。針對自閉癥的歧視未必是針對自閉癥人士本身，可以是針對與自閉癥相關的持分者，例如服務自閉癥人士的機構，2018年，有傳媒揭發新鴻基集團及嘉里集團拒絕社會福利署要求，在長沙灣潤發貨倉發展項目預留空間作為自閉癥服務中心，他們認為「規劃中地盤有不少管理條件限制，在設計社福設施時有所局限」，香港耀能協會表示自閉癥服務中心與一般青年中心無異，不會為附近居民帶來治安或環境上的滋擾，認為新鴻基地產及嘉里集團的理據不成立。
* 《滄海赤子心》（1979年美國）
*《水銀蒸發令》 (1998年美國)
*《馬拉松小子》（2005年韓國）
* 《馬拉松 (SP)》（2007年日本）
*《心中的小星星》（2007年印度）
*《瑪麗和馬克思》（2009年澳大利亞）
* 《一閃一閃亮晶晶》（2010年紀錄片）
* 《海洋天堂》（2010年中國大陸電影）
* 《我的名字叫可汗》（2010年印度）
* 《自閉歷程》''又名：《星星的孩子》''（天寶·葛蘭汀  Temple Grandin，1947年8月29日－，臺）（2010年美國）
* 《遙遠星球的孩子》（2011年臺灣紀錄片）
* 《星星的孩子》（2012年中國大陸）
* 《我和地球人相處的日子》（2012年臺灣紀錄片）
* 《築巢人》（2013年臺灣紀錄片）
* 《我的影子在奔跑》（2013年中國大陸電影）
* 《X+Y愛的方程式》（2014年英國電影）
* 《Redha》（2016年馬來西亞電影）
* 《會計師》（2016年美國電影）
* 《這才是我的世界》（2017年韓國電影）
* 《戲曲總動員》（2018年新加坡電影／中國大陸合拍電影）
* 《黃金花》（英語：Tomorrow is another day，2018年香港電影）
* 《光》（英語：Guang The Movie，2018年馬來西亞電影
* 《證人》（2019年韓國電影）
* 《幸福剛剛好》（2021年美國電影）
*《煙鎖重樓》1994年臺灣臺視 女主角夏夢寒之女曾書晴為自閉兒。
*《讓愛說出來》2000年日本TBS 患有高功能自閉癥障礙的繭子，是一位能夠預知天氣狀況，並擁有超強記憶的女孩。她在個人網頁所做的氣象預報相當地正確，也曾成為媒體上的話題。但易誤導自閉癥有分先天型和後天型，其實自閉癥完全是先天型。
*《與光同行》2004年日本NTV
*《說不出的愛》2004年韓國KBS 劇情大綱有提到「自閉癥」。
*《我腳下的路》2006年日本關東電視臺 主角大竹輝明患有自閉，工作都不順利，後來被介紹到動物園擔任飼料員工作。
*《燦爛的遺產》2009年韓國SBS 配角高恩宇極度喜愛彈奏鋼琴，對樂理有很高的認識。主軸在愛情劇。
*《老大的幸福》2010年中國央視
*《破天網》2010年新加坡新傳媒 配角鄒杰明從小自閉，不懂人情世故，但對主角湯穎有種微妙的感情。
*《牽手》2011年臺灣三立電視 第71集起，配角馬立亞為自閉兒很喜歡音樂、會打鼓。
*《法證先鋒3》2011年香港TVB 黃嘉敏，配角，第3至7集。
*《守望的天空》2012年中國深圳都市頻道 女主角葡萄，在母親病逝後，獨自帶著患有自閉癥的哥哥袁望，堅毅不拔、踽踽而行，學會生存的故事。
*《ATARU》2012年日本TBS 主角ATARU是一名罹患學者癥候群的特殊能力自閉兒，真實身份不明，常在事件現場中協助警察破案。
*《仁心解碼II》2013年香港TVB 配角賴瑤星為自閉兒
*《Good Doctor 善良醫生》2013年韓國KBS 主角施溫在醫學方面有超凡天賦，以優秀的成績從醫大畢業並通過國考，也完成了實習，但是後來國家考試院卻以施溫患有自閉癥為由，將他的國考成績改為不合格。
*《沒有名字的甜點店》2013年臺灣公視 配角手指先生是甜點店常客，亞斯伯格癥患者。每天都會來甜點店買蛋糕。
*《大當家》2014年中國東方衛視/武漢文藝頻道 程月亮是中度高功能自閉癥，記憶力超強，做事從不按邏輯出牌，但純善的赤子之心卻最終贏得眾人的信賴，還成為銀行的大當家。
*《出遊》2015年臺灣公視 公視學生劇展，阿超和重度自閉癥弟弟阿樂兩人相依為命十多年，他是弟弟生活和情緒的出口，卻找不到自己的出口。
*《新娘嫁到》2016年臺灣民視 邱忠義，重度自閉癥者，擅長數獨，較依賴母親。
*《致命復活》2016年香港TVB韋子聰資優兒童
*《Good Doctor良醫墨菲》2017年美國ABC 學者癥候群，由韓劇Good Doctor翻拍。
*《異類 Atypical》2017年美國Netflix 是一部少年成長故事，患有自閉癥的男主角山姆開始交起生平第一個女朋友。
*幸福來了2017年臺灣民視 李鴻銘
*《微笑。淚》2018年臺灣民視電視電影，配角紫羽為輕度自閉癥患者，因為童年被遺棄而關閉內心的女孩。
*《Good Doctor 善良醫生》2018年日本富士電視臺由韓劇Good Doctor翻拍，主角新堂奏為自閉癥患者。
*天之蕉子2019年臺灣三立臺灣臺 主角高志龍（擅長算數，物品務必擺整齊。）
*《那些我愛過的人》2020年香港TVB 配角古希晨為中度高功能自閉癥患者。
*《雖然是精神病但沒關係》2020年韓國tvN劇集，本劇最大亮點之一正是吳政世飾演的自閉癥患者文尚泰，演活了自閉癥患者的內心世界更貫穿全劇片名《雖然是精神病但沒關係》，努力克服心理障礙的過程讓觀眾為之動容
* 《 當過動媽遇到亞斯兒，有時還有亞斯爸 》
* 《 山不轉，我轉！：花媽反轉亞斯的厚帽子 》（亞斯教母剖析家長最想知道的18個亞斯問題。）
* 《 當H花媽遇到AS孩子》（第一本近距離觀察亞斯伯格孩子成長的全記錄。）
*《我想變成鳥，所以跳起來》 東田直樹 (在自閉兒的世界，理解是最適當的陪伴)
* 選擇性緘默癥：癥狀可能會被誤認為自閉癥
*  中華民國自閉癥基金會
*  中華民國自閉癥適應體育休閒促進會
*  中華民國自閉癥者權益促進會
*  臺灣肯納自閉癥基金會
*  星星兒社會福利基金會
*  臺北市自閉兒社會福利基金會
*  臺灣應用行為分析協會
*  臺中市私立肯納自閉癥基金會
*  彰化縣自閉癥肯納家長協會
*  星之國 - 香港自閉癥討論區及資訊平臺
*  香港自閉癥人士福利促進會
雕版印刷是最早在中國出現的印刷形式。現存最早的雕版印刷品是敦煌莫高窟發現，印制于唐朝公元868年的《金剛經》（現存于大英博物館）。
* 陸深《河汾燕閑錄》的《儼山外集》卷三中說：“隋文帝開皇十三年十二月（593 年）敕，廢像遺經，悉令雕撰。”這里說的可以理解為雕造被毀之佛像，撰集殘缺的佛經。而陸深道：“此印書之始,又在馮瀛王（指馮道）先矣。”
* 唐穆宗長慶四年，詩人元稹為白居易的《長慶集》作序中有：“二十年間，禁省、觀寺、郵候墻壁之上無不書，王公妾婦、牛童馬走之口無不道，至于繕寫模勒，燁賣于市井。”這里的“模勒”也就是雕版印刷。
* 唐代和五代流傳下來的雕版刻書不多，而宋代雕版刻書數量逐漸增多，這些書又稱宋版書。
雕版印刷的第一步是制作原稿。然后將原稿反轉過來攤在平整的大木板上，固定好。然后各種技術水平的工匠在木板上雕刻繪上的、畫上的或寫上的原稿，大師級雕工負責精細部分的，到雕刻比較便宜的木頭或比較不重要部分時才交給比較沒有才能的工匠。木板然后刷上墨，在印刷機中加壓形成原稿的復制品。
在一些方法中，雕版印刷優于鑄造活字印刷：例如像漢語這樣的語言有很大的字符集的情況下，雕版印刷在初期投入時會更便宜一些。
這個工藝也具有更多的藝術繪畫的自由，例如圖畫和圖表的繪制。
不過，印刷版不耐用，在印刷使用中很快就損壞了需要不斷更換，這限制了大量印刷的可能性。
雕版印刷也指的是書法的一種類型。
2009年9月中國雕版印刷技藝入選《人類非物質文化遺產代表作名錄》。
*優點：可一次將欲用字先行雕版，印刷後再裁割。
*缺點：如有一字筆劃不慎刻錯，則整塊板都不能用，須另外重刻一塊板子。
通車前忠孝新生站內蘆洲線標語
蘆洲線為臺北捷運營運中的路線，屬於高運量系統，全線皆為地下化路線。蘆洲線屬於中和新蘆線，與新莊線臺北市區段（「大橋頭－古亭」）及中和線直通營運。
本線於2001年開始興建，全線皆完工通車。2010年11月3日本線與新莊線臺北市區段（「忠孝新生－大橋頭」）同時完工，直通營運（「忠孝新生－蘆洲」）。2012年1月5日新莊線「大橋頭－輔大」段通車，營運模式增加「忠孝新生－輔大」，與原本模式交替運行。2012年9月30日東門站啟用，中和線與新莊線銜接，營運模式改為「南勢角－輔大」及「南勢角－蘆洲」。全線車站均設有月臺幕門，為臺北捷運第一條全線裝設全覆式月臺門的高運量路線。本線除了起點站大橋頭與終點站蘆洲，其餘車站皆以學校命名。
路線自臺北大橋下方與新莊線分叉，東起臺北大橋西北側三重區三和路一段與環河北路交叉口，沿三重區三和路、蘆洲區中山一路轉三民路，至環河路前沿水湳溝迴轉，於蘆洲抽水站附近跨越水湳溝抵達蘆洲機廠。沿線設三重國小、三和國中、徐匯中學、三民高中、蘆洲等五站及16公頃的蘆洲機廠，全長6.4公里。潛盾隧道長9243公尺，另置線型公園一處長約800公尺。
本線於2012年初新莊線通車至輔大站後採用列車入站廣播提示，使用的範圍僅於「大橋頭－忠孝新生」重疊區間段，同年9月30日起延伸至中和線。2014年，除增加往南勢角的廣播外，非重疊區間也開始採用廣播提示。
*1994年9月17日：蘆洲線規劃路線奉行政院核定。
*2001年12月3日：蘆洲線隨第二階段捷運網路開始興建。
*2007年9月：蘆洲線開始進行鋪設軌道工程。
*2007年11月6日：新莊線與蘆洲線穿越淡水河段的隧道貫通。
*2008年9月25日：蘆洲線鋪設軌道作業完成，並且與新莊線臺北市區段完成接軌作業。
*2009年4月1日：蘆洲線與新莊線臺北市區段開始進行車輛動態測試。
*2009年8月22日：報載原先臺北市捷運局官員曾口頭答應蘆洲線於2010年春節前通車，但因文湖線系統檢測出問題頻頻出錯，臺北市政府捷運工程局回臺北縣交通局公函「以2010年9月通車為目標」。
* 2009年8月24日：捷運局針對2010年春節前通車跳票的訊息澄清：未答應於2010年春節前通車。行政院核定通車時程為2010年12月31日。目前捷運局正積極趕工，以期能在2010年9月通車。
* 2010年3月2日：捷運局表示蘆洲線可望在9月1日通車，並配合臺北市舉辦花博會，同時會以機場捷運的電源作後備電源，並在11月協同新莊線試車至頭前莊站。
* 2010年7月：沿線所有車站完工。
* 2010年9月4日、9月5日：蘆洲線與新莊線市區段（「忠孝新生－大橋頭」）初勘。。
* 2010年9月28日：「履勘前須改善事項」改善完成，北市府報請交通部進行履勘。。
* 2010年10月16日、10月17日：蘆洲線與新莊線市區段（「忠孝新生－大橋頭」）履勘。
* 2010年11月3日：「蘆洲－忠孝新生」段開放載客營運，試乘期間持悠遊卡搭乘享有「蘆洲線區段免費」優惠。捷運營運路網突破 100 公里。
* 2010年12月3日：「蘆洲－忠孝新生」段開始收費，並開放自行車票證通行。
* 2012年9月30日：東門站啟用，「古亭－忠孝新生」段通車，與中和線直通營運。
*「蘆洲－南勢角」列車：2012年9月30日新莊線東門站通車後，原新蘆線與中和線直通營運至今。
廢止的營運模式：
*「蘆洲－忠孝新生」列車：2010年11月蘆洲線與新莊線臺北市區段的「大橋頭－忠孝新生」段通車，當時是以蘆洲線名義通車。此模式直到2012年9月30日新莊線東門站通車後為止。
*蘆洲站：以該站的公共藝術舞之羽、蘆葦與李氏古宅為主題。
*三民高中站：以當地的湧蓮寺為主題。
*徐匯中學站：以該站1號出口、徐匯中學與碧華布街為主題。
*三和國中站：以義天宮、貓咪與永盛公園的花為主題。
*三重國小站：以三重國小、三和夜市為主題。
*營運時間：05:50～24:56
***尖峰時段（07:00～09:00，17:00～19:30）：約6分鐘。
***次尖峰時段（19:30～23:00）：約7分鐘。
***離峰時段（06:00～07:00，09:00～17:00）：約8～10分鐘。
***23:00以後：約12分鐘。
***全日時段（23:00以前）：約8～10分鐘。
成田美名子，日本漫畫家，出生於青森縣青森市。血型AB型。
為70年代後期崛起的少女漫畫家，作品多由白泉社所出版，代表作品《》（原名『』），於1988年改編成動畫《CIPHER THE VIDEO》。續集作品為《》。
成田美名子的作品常見的兄弟、朋友情作重點。至中期以前的作品以輕俏活潑為主，並大多會淺淺地探討一些人與人之間相處的問題與情結。
* 、原名《》（1977 - 1979年、LaLa、白泉社、東立出版社代理） - 全2冊
* 鄰家少年、原名《》（1979 - 1980年、LaLa、東立出版社代理） - 全2冊