ticoAg/ChineseCorpus-Kaggle-fanti huggingface dataset:
特殊效果，簡稱特效，特技的一部分，是指在戲劇、電影、電視、電子游戲和模擬器行業中用于模擬故事或虛擬世界中創造現實中存在或不存在的事物的技術，分為特殊攝影（將不存在的事物實現的技術之一）、特殊美術與合成（視覺效果）。特效技術是一個外延不斷變化的概念。隨著技術發展，一些技術已經不再屬于特效，比如彩色電影和剪輯中的一些手段；同時，一些新的概念不斷被納入特效領域，比如電腦動畫、數字立體技術等。
中國地質大學，簡稱地大，是一所中華人民共和國教育部直屬的高等院校，是“211工程”、優勢學科創新平臺項目、世界一流大學和一流學科建設高校，是一所以地質、資源、環境、地學工程技術為主要特色，理、工、文、管、經、法相結合的綜合性大學，是中國地學人才培養的主要教育機構和地學研究的基地。現有中國地質大學（武漢）和中國地質大學（北京）兩個獨立的辦學實體。
1952年新成立的北京地質學院
中國地質大學的前身為北京地質學院。1952年，教育部根據“以培養工業建設人才和師資為重點，發展專門院校，整頓和加強綜合性大學”的方針，在全國范圍內進行院系調整。由北京大學地質系、清華大學地學系地質組、天津大學（原北洋大學）地質工程系、唐山鐵道學院采礦系地質組以及西北大學地質系本科3個班的學生（46名）等著名大學的地質系、科合并而成立北京地質學院。是當時著名的八大學院之一。
1952年7月14日，成立了北京地質學院籌備委員會，中國地質工作計劃指導委員會主任李四光任籌委會主任。
1952年11月1日，在北京端王府夾道舉行了北京地質學院首屆開學典禮，中央人民政府教育部副部長曾昭倫、中央人民政府地質部部長李四光、北京大學副校長湯用彤教授等各部門的代表出席了大會并講了話。李四光在講話中說：
學校決定11月7日為北京地質學院的“校慶日”。
1952年12月24日，中央人民政府政務院任命原中國工農紅軍老干部劉型為北京地質學院首任院長，著名地質學家、中國地質工作指導委員會副主任尹贊勛教授任副院長。學校實行校長負責制。
學校行政及其他主要行政負責人是：
教務長 尹贊勛（兼）
副教務長 張席禔、李廣信
總務長 陳子谷
副總務長 楊遵儀
建校初期，學校分別在北京沙灘（原北京大學地質館）、端王府夾道（原北京大學工學院）和河北宣化地質學校三處辦學。1954年后陸續遷入北京西北郊學院路新校址。據1952年11月15日統計，北京地質學院有教授、副教授29人，講師15人，助教94人，職員116人，工友175人，教職工總計429人。在校學生1527人（其中新生1188人），畢業生31人。
北京地質勘探學院
建院初期，學校從北京大學、清華大學、天津大學、唐山鐵道學院和地質調查所匯聚了一大批教師。講師以上的教師，絕大部分畢業于北京大學、清華大學、中央大學和西南聯大，許多人長期在上述大學任教，其中有16人在20世紀20—40年代赴歐美深造，他們是：
*袁復禮：民國初年赴美國哥倫比亞大學留學，是中國地貌學和第四紀地質學的奠基人。
*馮景蘭：20世紀20年代赴哥倫比亞大學深造，回國后成為著名的礦床學家和工程地質學家。曾任清華大學地學系主任、云南大學工學院院長及采礦系主任。
*張席禔：1928年在維也納大學獲博士學位。是中國古脊椎動物學的開拓者之一。
*尹贊勛：1931年在法國里昂大學獲博士學位。曾到歐洲許多地方進行地質考察，是中國地層古生物學的開拓者之一。曾擔任過中央地質調查所所長。
*楊遵儀：1939年在美國耶魯大學獲博士學位。曾任中山大學地質系主任兼兩廣地質調查所所長。
*高平：1932年畢業于北京大學。曾任江西地質調查所所長和北京地質調查所所長。1943—1946年曾赴美考察。
*傅承義：1933年畢業于清華大學物理系。1944年獲美國加州理工學院地球物理學博士學位并在該校任教多年。
*潘鐘祥：1946年在美國明尼蘇達大學獲博士學位。曾任中山大學地質系主任及兩廣地質調查所所長。
*王鴻禎：1947年在英國劍橋大學獲博士學位。曾任北京大學秘書長。
*馬杏垣：1948年在英國愛丁堡大學獲博士學位。
*池際尚：1949年在美國布林莫爾學院獲博士學位。
*周卡：1949年在美國加州理工學院獲博士學位。
*涂光熾：1949年在美國明尼蘇達大學獲博士學位。
*蘇良赫：1950年在英國曼徹斯特大學獲博士學位。是中國工藝巖石學的開拓者。
*張炳熹：1950年在美國哈佛大學獲博士學位。
*陳光遠：1951年在瑞典烏普薩拉大學獲副博士學位。
這些學者學習了歐美的地質理論和研究方法，到北京地質學院后又向來華的蘇聯專家學習到了理論和方法，并為學校后來的發展奠定了基礎。
1957年1月8日，北京地質學院改名北京地質勘探學院。1958年10月20日，校名改回北京地質學院。1960年10月22日，學校入選全國重點院校。
1966年文化大革命爆發后，學校的教學、科研等各項工作陷入全面癱瘓狀態。1968年8月25日，工人、解放軍宣傳隊進駐學校，接管了學校的全部工作，進行大批判、大聯合、成立革命委員會、清理階級隊伍、整黨等所謂的“斗、批、改”，知識分子受到嚴重摧殘，造成了許多冤假錯案。從1969年11月15日起，千余名教職工被送往江西省峽江縣仁和公社“五七”干校接受“再教育”。1966年至1970年的5年時間中，學校停止招生。1970年，北京市原有的46所高校中，有13所被迫外遷，其中以地礦、農林院校為主，北京地質學院為受害學校之一，學校進入了動蕩、顛沛流離狀態。在倉促的搬遷中，儀器、圖書資料、標本、教學文檔等損失慘重。
1970年9月18日，國家地質總局在《關于北京地質學院遷往湖北江陵基本建設的批復》中同意將擬遷往湖南石門縣建校計劃改為遷往湖北江陵縣。征地面積為江陵縣城東門內約435畝地，建校規模按5個系13個專業、學生2000人、教職工1700人進行規劃，總建筑面積為86 220平方米，總投資初步估計約811.4萬元，兩年建成。學校更名為湖北地質學院。此間，學校形成了四點辦學的格局：江陵校本部（教職工549人）、丹江“五七”地質隊（教職工231人）、江西五七干校（教職工561人）、北京留守處及機工廠（教職工347人）。
1970年春，學校開始招收工農兵學員，共220名。其中，綜合找礦專業111名，金屬物探專業39名，石油地質專業26名，工程地質專業44名。分別在丹江“五七”地質隊（校辦隊）和江陵校部（借石油研究大隊部分房舍）進行教學。
1972年8月9日，湖北省革命委員會關于成立湖北地質學院武漢分院的批復：同意湖北地質學院在武漢地質學校的教學點改為“湖北地質學院武漢分院”。9月2日，湖北省革命委員會同意湖北地質學院在荊州市荊州城東門內建校，征用土地435畝。國家計委地質局決定，武漢地質學校明年暫不招生，現有校舍除保證地校教職工必要的生活用房外，要盡量借給地院使用。學校招收地質力學和英語兩個專業新生58人；1973年，招生274人；1974年，招生99人；1975年，招生479人；1976年，招生489人。從1971—1976年，招收的六屆“工農兵學員”共計1619人。年底，“軍工宣隊”全部撤離學校，高元貴被任命為學校“革委會主任”，教職工從湖北江陵、丹江、沙洋3點撤回北京。學校在保證武漢教學改革的同時，在北京很快就承擔了相當一部分國家級科研項目和科技情報工作。
1975年，學校由湖北荊州市遷至湖北省省會武漢市，并將原武漢地質學校并入，學校進入恢復重建時期。
為了學校的生存和發展，在回遷無望的形勢下，老院長高元貴帶領新校址考察小組，先后奔赴湖北省黃石、大冶、武昌、孝感、蒲圻、咸寧、花園、廣水、襄樊等地進行實地考察、論證，擇優選址武漢市。在國家地質總局和湖北省革委會的大力支持下，方案獲準。
*1974年7月27日，湖北省革命委員會批復：同意湖北地質學院在武漢市建校。
*1974年12月18日，湖北省革命委員會批復：同意湖北地質學院改名為武漢地質學院。
*1975年4月20日，武漢市革命委員會城市建設委員會批復：武漢地質學院建校地址界定在武昌喻家山和南望山的南麓、華中工學院以西、武漢郵電科學院以東、181廠以北地段。學校開始第二次創業。
*1975年8月8日，國家計委、教育部電告湖北省革委會：
8月中旬，在鄭州黃河大橋修復通車后，鐵道部為學院安排第一輛專列，將第一批教職工直送武漢，分別寄居在原武漢地校、省委黨校、華中農學院、武漢教師進修學院、華中工學院，地跨武漢三鎮，實行“烏蘭牧騎式”的多點辦學。
在辦學條件極端困難的條件下，學校邊建設邊招生，1975年招收工農兵學員479人，恢復了區域地質調查及礦產普查、礦產地質及勘探、水文地質及工程地質、金屬及非金屬地球物理勘探、地球化學找礦、地質力學、探礦工程6個系7個專業。1976年學校又新增應用化學系，設化學分析專業。招收工農兵學員489人。
1977年，鄧小平復出后，開始在科學技術與教育領域撥亂反正，恢復了高等學校新生入學考試制度。學校當年招生428名。1978年，除恢復文革前的原有專業外，又增設了地震地質班和坑探工程班。當年招收新生887人。
中共十一屆三中全會后，學校先后為整風運動中被錯劃為右派人平反；對文革中受沖擊的干部、教師落實了政策；同時對批清運動中受到傷害的一大批師生員工予以糾正，賠禮道歉。1976年2月29日，第一棟教職工集體宿舍樓動土興建。1978年6月搶建教學樓和第一棟學生宿舍樓，當年9月竣工。基本上解決了生活和教學用房急需。到1980年基本完成了建校第一期計劃工程。
1986年4月14日，國務院批準11所全國重點高等院校為第二批試辦研究生院的院校，武漢地質學院躋身于全國33所研究生院之列。學校有權自己審核“地質學”和“地質勘探、礦業、石油”兩個一級學科的碩士學位授權點；開展在職人員以研究生畢業同等學力申請碩士學位的試點權等。
學校南遷后，留京的教職工在原來留守處的基礎上，經治理整頓，于1978年成立武漢地質學院北京研究生部。1985年9月9日，地質礦產部決定，將武漢地質學院北京研究生部、北京地質管理干部學院和中國地質科學院研究生部合并，成立了“北京地質教育中心”。翟裕生教授任主任。
1987年11月4日，中華人民共和國國家教育委員會下發中華人民共和國地質礦產部《關于同意成立中國地質大學的批復》。
1987年11月7日，在建校35周年的同時，在武漢學區和北京學區同時舉行了隆重的中國地質大學掛牌揭幕儀式。
1988年4月9日，地礦部就中國地質大學領導班子及4個實體做出決定，同時明確了“中國地質大學（武漢）”、“中國地質大學（北京）”和兩個管理干部學院，實行校、院長負責制，校、院長實行任期制，任期四年。
1988年5月29日，朱訓校長主持召開第一次校務會議，決定大學辦公室1988年6月1日開始辦公，同時啟用“中國地質大學”印章，在京漢兩地辦公。至此，形成“一所大學，兩地辦學，四個實體，總部在武漢”的特殊結構的聯合辦學新格局。從此中國地質大學成為了一所在武漢、北京兩地辦學，具有四個相對獨立實體的特殊大學。各實體人、財、物獨立或相對獨立，可對外獨立開展教學、科研、生產經營，而中國地質大學本身也有自己的權益、功能、名譽，這既涵蓋各實體的權益、功能、名譽，還增加了新的內容，有的還作了新的調整。中國地質大學發展成一所理工文管齊全，普通成人教育兼有，高等教育個層次配套的、以地質類學科專業為主的綜合性大學。
1988年7月22日，經國家教委批準，巖石學、 礦物學、 古生物學及地層學、 礦產普查與勘探、 探礦工程5個學科為國家級重點學科。
1997年12月6日，經國家計劃委員會批準，第一批進入 “211工程”行列，成為國家進行重點建設的大學。
2005年3月，根據中華人民共和國教育部文件，位于武漢的大學總部撤銷，武漢和北京兩個校區獨立辦學，教育部仍然以一個中國地質大學整體進行建設。
2006年，教育部與國土資源部簽署文件宣布共同建設中國地質大學。同年，學校申報的“優勢學科創新平臺”得到教育部和財政部批準，中國地質大學成為國家“985工程”建設的一部分。
2008年，中國地質大學（武漢）又成功申報了第二個“優勢學科創新平臺”，將學校的學科建設推向一個新的水平。
由于地球科學是一門實踐性很強的學科，在教學過程中需要在野外進行教學實習，所以中國地質大學在很多地方設有實習站，其中比較重要幾個實習站有
*中國地質大學周口店野外地質實踐教學中心
中國地質大學的校訓“艱苦樸素 求真務實”，是著名校友溫家寶于1994年10月19日視察母校時為地大的題詞。
“艱苦樸素”就是要求師生要堅持樸實無華、艱苦奮斗的優良作風。“求真務實”，就是求大學之真，務艱苦奮斗、開拓進取、創建地球科學領域世界一流大學之實。
中國地質大學的校歌是電影《''年輕一代''》的主題曲《''勘探隊員之歌''》。由佟志賢作詞、曉河作曲。
從北京地質學院時期起，新生們入學后學唱的第一首歌就是《''勘探隊員之歌''》，師生人人會唱。1990年6月19日,在第九次校務會議上正式決定將《''勘探隊員之歌''》定為校歌．
中國地質大學的校徽外圓圈內上方是漢字校名，下方為英文校名。中間圓形為放大鏡，內置地質錘和指南針，顯示學校優勢與特色，以及久遠的辦學歷史，指明學校向綜合性穩步發展的方向。放大鏡外圍為地球經緯線，不僅代表著中國地質大學與地球的親密關系，同時蘊含著地大人對實現開放型、現代型的高水平特色大學辦學目標的矢志追求和豪邁情懷。
中國地質大學擁有很多特色體育運動，這些運動大多與野外工作有關，其中較著名的有野外生存體驗、攀巖、定向越野和登山等。其中以登山運動較為突出。
2008年10月2日，中國地質大學（武漢）登山隊登頂世界第六高峰---卓奧友峰。
中國地質大學建校以來向國家輸送了大量的優秀登山隊員，很多人都成為了中國登山協會中的骨干。有人稱，登山對于中國地質大學而言，就像中文如北大，理工如清華。早在1958年，北京地質學院就組建了中國第一支業余登山隊，當年底登山隊即奔赴甘肅，于12月20日成功地攀登了祁連山主峰七一冰川（海拔5120米），開創了中國冬季登山的先例，學校還選送了王富洲等人前往蘇聯學習登山技術，后來王富洲參加了1960年中國登山隊首次從北坡征服世界第一高峰珠穆朗瑪峰的壯舉。文革期間，學校的登山活動被迫停。直到1984年，學校重建了登山隊，同年2月成立了全國第一個基層群眾登山組織——武漢地質學院登山協會。2008年北京奧運火炬珠峰傳遞過程中，中國地質大學（武漢）登山隊中有三人參與，其中一人隨隊登頂。2010年，北京中坤投資集團有限公司、中國登山協會和中國地質大學（武漢）聯合設立中國地質大學（武漢）中坤登山獎學金/助學金，是中國內地高校首次設立“登山獎學金”。2012年，為慶祝建校60周年，武漢地大組織了中國首支高校珠峰登山隊，北京地大也派人參與。最后4名師生于2012年5月19日8時16分成功登頂珠峰，地大登山隊成為中國首次成功登頂珠峰的高校登山隊，其中24歲的隊員陳晨是中國首位登頂珠峰在校女大學生，登山隊總指揮、武漢地大教授董范和陳晨登頂也是第一次有武漢人登頂珠峰。6月19日，在武漢舉行的登頂珠峰慶功會上，中國登山協會授予地大（武漢）、地大（北京）“中國登山事業特別貢獻獎”。
中國地質大學登山隊主要成績
1959年5月28日
秦嶺主峰太白山
登頂46人，其中女子12人
1960年6月2日
首次登頂，當時誤認為是Ⅰ峰
與日本長野山岳會登山隊聯合攀登
1988年9月24日、25日
首次登頂，與日本神戶大學山岳會聯合攀登登
與日本長野縣登山隊聯合攀登
中國地質大學（武漢）登山隊，到達6500米高度
四姑娘山Ⅱ峰
中國地質大學（武漢）登山隊
中國地質大學（北京）登山隊
2008年10月2日
2009年10月6日
四姑娘山三峰
2009年11月5日、7日
若尼峰屬于未登峰，中國地質大學（武漢）登山隊與日本神戶大學登山隊聯合攀登
2011年8月18日、19日
中國地質大學（武漢）珠峰登山隊
2011年10月5日
2012年5月3日
中國地質大學（北京）登山攀巖俱樂部
2012年5月19日
8844.43米
中國地質大學登山隊，為慶祝建校60周年而攀登
2013年7月18日
厄爾布魯士峰
中國地質大學（武漢）“7+2”登山隊，“挑戰地球九大極點”活動
2014年2月9日
乞力馬扎羅山
2014年9月22日
2015年1月19日
2015年6月10日
2016年12月14日
中國地質大學于1998年率先開展了野外生存課，從而成為全國第一個擁有野外生存教育資源庫的大學；2002年組織承接了國家重點教育課題——大學生野外生存生活體驗課程；2004年成為全國第一個擁有野外生存本科專業的大學。
1992年，中國地質大學（武漢）修建國內第一座室內人工攀巖壁，號稱亞洲第一壁。1993年，在中國地質大學（武漢）舉辦了中國首屆國際攀巖邀請賽，當年世界女子冠軍俄羅斯運動員參賽，最后中國地質大學（武漢）獲團體冠軍。中國地質大學（武漢）還出版了國內第一本攀巖教材。2003年11月7日~8日，第一屆全國大學生攀巖錦標賽在中國地質大學（武漢）舉行。2009年12月4日--6日，第二屆全國青年攀巖錦標賽在中國地質大學（武漢）攀巖館內舉行。截止2011年，中國地質大學（北京）也連續舉辦了七屆北京高校攀巖聯賽。
*1994年，中國地質大學羽毛球隊赴捷克參加第三屆世界大學生羽毛球錦標賽，獲得1金、1銀、2銅。
*1996年，又赴法國參加第四屆世界大學生羽毛球錦標賽，獲得2銀、1銅。
*1998年，赴土耳其參加第五屆世界大學生羽毛球錦標賽，獲得2金、2銀。
*2006年10月10日至15日，第九屆世界大學生羽毛球錦標賽在中國地質大學（武漢）舉辦
中國地質大學（北京）足球隊成立于2015年。所獲的榮譽有“2015年首都大學生足球聯賽（乙級）季軍”、“2015年‘恒大冰泉杯’全國大學生五人制足球聯賽（北區）亞軍”、“2015年北京高校校園足球聯賽亞軍”“2015年北京高校聯盟杯足球聯賽亞軍”、“2016年北京高校校園足球聯賽冠軍”。
北京地質學院
1972年起，高元貴擔任湖北地質學院革委會主任
湖北地質學院
武漢地質學院
代革委會主任
中國地質大學
兼研究生院院長
中國地質大學建校60年來，畢業生中有30多人入選兩院院士，在單科性院校中這樣的成績并不多見。先后當選兩院院士的畢業生是：
當選院士時間
1931年9月13日－
1933年1月4日－
構造、地震地質學家及減災專家
1932年6月20日－1997年5月1日
前寒武紀地質學家
1935年10月9日－
地球化學家天體化學家
1933年7月14日－
有機地球化學家及沉積學家
1936年4月17日－
古生物地層學家及古脊椎動物學家
1939年7月21日－
廣東鶴山（生于香港）
1930年10月7日－
區域地質學家
1935年3月15日－
地質古生物學家
1943年7月11日－
冰川凍土學家
1933年6月1日－
海洋地質學家
1935年10月11日－
1934年10月30日－
礦產勘察專家及礦床地質學家
1934年11月27日－
構造地質學家
1941年12月7日－
地層古生物學家
1934年3月25日－
石油地質學家
1934年11月29日－
海洋地質、海洋地球物理學家
1931年5月22日－
水文地質學家及工程地質學家
1934年11月7日－
礦床地質學家及鹽湖學家
1931年2月5日－
鹽湖地球化學家
1929年5月28日－
1933年8月11日－
1936年－
古生物與地層學家
1941年9月－
1942年10月－
地球物理學家
1961年-
地質勘探學家
1938年12月－
1962年6月－2016年5月
1946年2月－
進化古生物學家
1957年－
1964年－
1961年－
1959年－
內蒙古呼和浩特
1955年－
礦產資源和地質勘查
1962年－
巖石地球化學
固體地球物理
1967年－
沉積大地構造學
1953年－
工程地質與災害地質
1963年－
*溫家寶：1968屆碩士畢業生，前中共中央政治局常委、書記處書記、國務院總理
*王大賓：曾任都江堰市都信鑿巖釬具有限公司的總經理，同時還兼任中國鋼協釬具協會常務理事，中國巖石破碎學會常務理事。
*張宏仁：1954屆畢業生。現任國際地質科學聯盟主席
*李久林：國家體育場“鳥巢”工程的總設計師
*張文岳：1967屆畢業生。現任中國共產黨第十五屆中央委員、原中共遼寧省人大常委會主任、省委書記。現任全國人大環境與資源保護委員會副主任委員。
*壽嘉華：1965屆畢業生。原國土資源部副部長兼中國地質調查局局長、黨組書記
*王安順：1983屆畢業生。中共中央委員、北京市市長。
*孫金龍：1990屆畢業生。中共中央候補委員、原任團中央書記處常務書記，現任湖南省委副書記。
*方曉宇：1976屆畢業生。原任海南省委常委、海南省常務副省長。2010年5月13日21時30分在北京逝世，享年57歲。
*黃亦純：1968屆畢業生。現任甘肅省委常委、統戰部部長。
*蔣承菘：1962屆畢業生。1998年至2001年任地質礦產部副部長。
*嚴宏謨：1957年畢業生。1985年6月至1995年9月任國家海洋局局長、黨組書記。現任全國政協人口資源環境委員會委員。
*張一偉: 1956屆畢業生。原中國石油大學 (北京)校長。
*武能樂：1959屆校友、越南留學生，原河內礦業地質大學副校長
*王富洲：1958屆畢業生。原國家登山隊黨委書記、現中國科學探險協會常務副主席兼秘書長
*李致新：國家級運動健將、中國登山協會常務副主席。1985屆畢業生。1988年參加中、日、尼雙跨珠穆朗瑪峰并獲成功，李致新是唯一登頂的漢族隊員。也是中國地質大學第二位登上世界高峰的運動員。是中國征服世界7大洲最高峰的兩位登山家之一
*王勇峰：國際級運動健將、中國登山隊隊長，1984屆畢業生，1993年參加海峽兩岸珠峰隊登頂成功。他和李致新為中國目前僅有的兩為征服世界7大洲最高峰的登山家
*佟璐：1985屆畢業生，1990年登上了海拔8012米的西夏邦瑪峰，成為中國第一位登上8000米以上獨立山峰的漢族女性
*次洛：1999屆畢業生，1998年5月登頂珠穆朗瑪峰，成為中國第一位登頂珠峰在校大學生
*高崚：羽毛球運動員，2004屆畢業生，2000年悉尼奧運會羽毛球混雙金牌、女雙銅牌，2004年雅典奧運會羽毛球混雙金牌、女雙銀牌
*袁復棟：2005級大學生，中國地質大學登山隊隊員，參與2008年北京奧運會珠峰火炬傳遞，并成功登頂珠峰，被選為2008年中國大學生年度人物
*康學增：中國地質大學產業經濟學碩士，振華重工總裁。
*曾玉康：教授級高級經濟師，畢業于湖北地質學院石油地質專業，中國石油天然氣集團公司 副總經理、黨組成員
*黃寧生：畢業于中國地質大學（武漢），地層學與古生物學專業博士，現任廣東省科學技術廳廳長
*林少春：畢業于中國地質大學（武漢），地球物理探礦系金屬與非金屬地球物理勘探專業，現任中共十九屆中央候補委員，廣東省委常委，省政府副省長、黨組副書記。
* 新華網學校在線:中國地質大學
* 中國地質大學成首家4A級景區
4月23日在一年當中是第113天（閏年則是114天），距離一年的結束還有252天。
*303年：圣喬治日，相傳當天羅馬騎兵軍官圣喬治因試圖阻止羅馬皇帝戴克里先對基督徒的迫害，而被砍頭處死。
*1348年：英國國王愛德華三世在圣喬治日宣布正式成立嘉德騎士團。
*1661年：查理二世在威斯敏斯特教堂加冕成為英格蘭、蘇格蘭和愛爾蘭國王。
*1732年：臺灣發生以吳福生為首的民變，即吳福生事件。
*1827年：愛爾蘭數學家、物理學家哈密頓發表論文《光線系統理論》，建立了光學的數學理論。
*1853年：俄國占領庫頁島。
*1873年：荷蘭向亞齊開戰。
*1875年：清廷任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務。
*1895年：三國干涉還遼：在俄羅斯、德國和法國的干涉下，日本將《馬關條約》中清廷割讓的遼東半島“歸還”中國。
*1910年：汪精衛等謀刺清朝攝政王載灃未遂被捕。
*1920年：首屆土耳其大國民議會在安卡拉召開，以凱末爾為首的臨時政府成立。
*1945年：中國共產黨第七次全國代表大會在陜西延安召開。
*1949年：第二次國共內戰：中國人民解放軍在渡江戰役中占領了中華民國的首都南京。
*1949年：中國人民解放軍海軍在江蘇泰州白馬廟成立。
*1975年：錫金被并入印度。
*1975年：越南戰爭：越南共和國政府總辭職，美國承認戰爭已失敗。一星期後越共攻陷西貢，南越滅亡。
*1982年：美國基韋斯特市市長宣布佛羅里達群島從美國獨立，建立海螺共和國，并在一分鐘后向美國海軍投降。
*1990年：尼泊爾警察騷亂。
*1993年：俄羅斯總統葉利欽公布新憲法草案。
*2001年：一批支持車臣獨立的槍手攻入土耳其伊斯坦布爾一間酒店脅持人質，最終被鎮壓。
*2003年：中國北京由于SARS疫情而關閉所有學校兩周。
*2003年：香港警務處水警總區的小艇隊與反走私特遣隊合併成為小艇分區。
*2005年：第一部YouTube影片上傳，標題為「我在動物園」。
*2008年：賽德克族於2008年4月23日正式成為第十四個臺灣原住民族。
*2009年：美國雨燕衛星探測到GRB 090423所發射的伽瑪射線暴，這是當時太空探測歷史上所測得最為遙遠的伽瑪射線紀錄。
*2013年：中國新疆巴楚縣發生暴力恐怖襲擊事件，21人死亡，2人受傷。
*2018年：加拿大多倫多客貨車撞向人群，增至10人死亡，15人受傷。
*2018年：英國劍橋公爵夫人凱薩琳周一誕下小王子。
* 1452年：列奧納多·達·芬奇，意大利畫家（逝於1519年）
* 1564年：莎士比亞，英國劇作家。（1616年逝世）
* 1775年：約瑟夫·瑪羅德·威廉·特納，英國浪漫主義風景畫家，水彩畫家和版畫家。（1851年逝世）
* 1791年：詹姆斯·布坎南，美國第15任總統。（1868年逝世）
* 1794年：魏源，中國思想家、文學家。（1856年逝世）
* 1804年：瑪麗·塔里奧尼，瑞典芭蕾舞者。（1884年逝世）
* 1823年：阿卜杜勒-邁吉德一世，奧斯曼帝國蘇丹。（1861年逝世）
* 1858年：馬克斯·普朗克，德國物理學家。（1947年逝世）
* 1866年：斯坦利·普萊斯·威爾，澳大利亞陸軍軍官、公務員。（1944年逝世）
* 1875年：上村松園，日本膠彩畫女畫家。（1949年逝世）
* 1877年：廖仲愷，中國政治家。（1925年逝世）
* 1891年：普羅柯菲耶夫，蘇聯作曲家。（1953年逝世）
* 1899年：弗拉基米爾·納博科夫，俄國作家。（1977年逝世）
* 1902年：哈爾多爾·拉克斯內斯，冰島作家，1955年諾貝爾文學獎得主。（1998年逝世）
* 1928年：秀蘭·鄧波兒，美國電影明星，一款無酒精雞尾酒以她的名字命名。（2014年逝世）
* 1939年：梁智鴻，香港醫學界、政界人物。
* 1945年：李焯芬，香港大學教授、學者。
* 1954年：麥可·摩爾，美國紀錄片導演。
* 1957年：川井憲次，日本作曲家。
* 1960年：凡萊麗·柏帝內，美國演員
* 1961年：周正毅，香港企業家。
* 1962年：約翰·漢納，蘇格蘭演員
* 1963年：梁緻盈，香港配音員（2001年逝世）
* 1964年：姜瑰瑾，臺灣配音員
* 1967年：金喜愛，韓國女演員。
* 1968年：阿伊莎·賓特·侯賽因，約旦公主。
* 1969年：曼努吉·巴帕依，印度演員
* 1970年：喬寶寶，香港外籍藝員。
* 1970年：阿部貞夫，日本演員。
* 1976年：森山直太朗，日本歌手。
* 1977年：約翰·希南，美國演員、Hip-Hop歌手、職業摔角選手。
* 1977年：約翰·奧利弗，美國名嘴
* 1977年：凱爾朋·蘇雷什·默迪，美國演員
* 1979年：周蘇紅，中國女排隊員
* 1979年：潔米·金，美國演員
* 1981年：關喆，中國歌手
* 1982年：Hiroyuki，日本漫畫家。
* 1984年：傑西·李·索弗，美國演員
* 1986年：謝茜嘉·史譚，加拿大女性模特兒。
* 1986年：張芯瑜，臺灣女歌手。
* 1988年：嚴爵，臺灣創作歌手。
* 1989年：瓦伊迪索娃，捷克網球運動員。
* 1994年：宋江，韓國男演員
* 1995年：吉吉·哈蒂德，美國女性模特兒。
* 1995年：尹芮珠，韓國女演員。
* 1998年：和田真彩，日本女子偶像團體乃木坂46成員
* 1998年：魏浚笙，香港ViuTv藝人
* 1999年：孫彩瑛，韓國女子偶像團體TWICE成員。
* 2000年：Jeno，韓國男子偶像團體NCT成員。
* 2000年：克洛伊·金，韓裔美國女子單板滑雪運動員。
* 2018年：路易王子，英國王子，亦是英國王位第五順位繼承人。
* 1200年：朱熹，中國思想家、文學家（生於1130年）
* 1616年：印卡·加西拉索·德拉維加，麥士蒂索人作家（生于1539年）
* 1616年：莎士比亞，英國劇作家。（儒略歷，生於1564年）
* 1616年：塞萬提斯，西班牙小說家、劇作家、詩人（生於1547年）
* 1850年：威廉·華茲華斯，英國浪漫主義詩人（生於1770年）
* 1896年：武訓，乞討財物興辦義學的奇人（生於1838年）
* 1946年：夏丏尊，中國作家，教育家。（生於1886年）
* 1969年：鄭君里，中國電影、話劇藝術家。（生於1911年）
* 1989年：胡蝶，中國早期電影明星。（生於1907年）
* 1989年：哈馬尼·迪奧里，尼日首任總統。（生於1916年）
* 1996年：P·L·卓華斯，英國作家，《瑪麗·包萍》作者。（生於1899年）
* 1997年：黃胄，中國國畫家。（生於1925年）
* 2003年：穆罕默德·奧馬爾，阿富汗塔利班創始人和精神領袖。（生於1960年）
* 2005年：約翰·米爾斯爵士，英國電影演員。（生於1908年）
* 2007年：黃秉乾，香港事務律師。（生於1928年）
* 2007年：葉利欽，俄羅斯前總統。（生於1931年）
* 2009年：林尚義，前香港足球員及香港電視足球評述員。（生於1934年）
* 2013年：穆罕默德·奧馬爾，阿富汗伊斯蘭教組織塔利班的領導人。（生於1960年）
* 2017年：曾守明，香港無綫電視演員、特技人、皇家香港軍團（義勇軍）軍人。(生於1958年)
* 世界圖書與版權日（聯合國）／ 聯合國英語日 / 國際吉娃娃日
* 海螺共和國：獨立日（佛羅里達州基韋斯特）
類在物件導向程式設計中是一種面向對象計算機編程語言的構造，是創建對象的藍圖，描述了所創建的對象共同的特性和方法。
類的更嚴格的定義是由某種特定的元數據所組成的內聚的包。它描述了一些對象的行為規則，而這些對象就被稱為該類的實例。類有接口和結構。接口描述了如何通過方法與類及其實例互操作，而結構描述了一個實例中數據如何劃分為多個屬性。類是與某個層的對象的最具體的類型。類還可以有運行時表示形式（元對象），它為操作與類相關的元數據提供了運行時支持。
支持類的編程語言在支持與類相關的各種特性方面都多多少少有一些微妙的差異。大多數都支持不同形式的類繼承。許多語言還支持提供封裝性的特性，比如訪問修飾符。類的出現，為面向對象編程的三個最重要的特性（封裝性、繼承性、多態性），提供了實現的手段。
在現實世界中，經常有屬于同一個類的對象。例如，某輛自行車只是世界上很多自行車中的一輛。在面向對象軟件中，也有很多共享相同特征的不同的對象：矩形、雇用記錄、視頻剪輯等。可以利用這些對象的相同特征為它們建立一個藍圖。對象的軟件藍圖稱為類。
類別是定義同一類所有對象的變量和方法的藍圖或原型。例如，可以建立一個定義包含當前檔位等實例變量的自行車類別。這個類別也定義和提供了實例方法（變檔、剎車）的實現。
實例變量的值由類別的每個實例提供。因此，當創建自行車類別以后，必須在使用之前對它進行實例化。當創建類的實例時，就建立了這種類型的一個對象，然后系統為類別定義的實例變量分配內存。然后可以調用對象的實例方法實現一些功能。相同類別的實例共享相同的實例方法。
除了實例變量和方法，類別也可以定義類變量和類方法。可以從類別的實例中或者直接從類別中訪問類變量和方法。類方法只能操作類變量 - 不必訪問實例變量或實例方法。
系統在第一次在程序中遇到一個類時為這個類建立它的所有類變量的拷貝 - 這個類的所有實例共享它的類變量。
對象和類別的說明其實很相似。實際上，類別和對象之間的差別經常是一些困惑的起源。在現實世界中很明顯，類別不是它描述的對象 - 自行車的藍圖不是自行車。但是在軟件中就有點難區分類別和對象。這部分是由于軟件對象只是現實世界的電子模型或抽象概念。但是也由于很多人用“對象”指類別和它們的實例這兩者。
抽象類被定義為永遠不會也不能被實例化為具體的對象。它往往用于定義一種抽象上的概念，在類的繼承關系中它往往被定義在較上層的位置。在程序設計的實踐活動中，抽象類與接口存在類似的地方，即它更偏重于對共通的方法和屬性進行規約。但與接口存在一個非常大的差異則在于，抽象類往往可以規約一個共同的方法和屬性時提供一個對他們的實現。
以現實世界為例：“水果”可以算作一個抽象類，而“蘋果”、“香蕉”則可以作為它的派生類。區別在于，“水果”是個概念，它不會有實例，但是“蘋果”、“香蕉”則肯定會有實例。
對象提供了模型化和信息隱藏的好處。類別提供了可重複使用性的好處。自行車制造商一遍一遍地重用相同的藍圖來制造大量的自行車。軟件程序員用相同的類別，即相同的代碼一遍一遍地建立對象。
軟件開發工具（，或）為軟件開發服務的各種軟件和硬件。
軟件開發工具根據在不同軟件開發生命周期中起到的作用可以分為：
*軟件建模工具，用于描述系統的需求，輔助設計。
*軟件實施工具，用于程序設計，編碼和編譯，包括程序語言開發環境和集成開發環境。前者主要提供程序語言的預編譯，編譯，鏈接的工具，后者包括代碼編輯器在內的編輯器，代碼生成器，運行環境和調試器。
*模擬運行平臺，用于模擬系統的實際運行環境。
*軟件測試工具，用于對系統，子系統，模塊或單元進行測試的工具。
*軟件開發支撐工具，主要是軟件配置管理工具。
系統平臺是指在電腦裡讓軟件運行的系統環境，包括硬件環境和軟件環境。典型的系統平臺包括一臺電腦的硬件體系結構（computer architecture）、作業系統、運行時庫等。
系統平臺可能包括：
* 硬件本身，如一些嵌入式系統，不需要操作系統，直接訪問硬件。
* 基于Web的軟件使用的瀏覽器。瀏覽器本身也是在一個系統平臺上運行的，但是瀏覽器里的應用并不關心。
* 應用程序，應用程序中可以支持一些腳本語言，比如Excel中的巨集。
* 作為服務的云集算平臺。?社交網絡 Twitter?和?facebook?等也可以看作一個開發平臺。
* 虛擬機(VM)如 Java 虛擬機。?應用被編譯成和機器碼類似的字節碼，可以被虛擬機執行。
* 完整系統的虛擬化版本。包括虛擬硬件、操作系統、軟件和存儲。
* AmigaOS, AmigaOS 4
* FreeBSD, NetBSD, OpenBSD
* OS X (Mac OS)
* BlackBerry OS
* Adobe Shockwave
* Binary Runtime Environment for Wireless (BREW)
** JavaFX Mobile
* Microsoft XNA
* Mozilla Prism, XUL and XULRunner
* .NET Framework
* Open Web Platform
* Oracle Database
* SAP NetWeaver
* Windows Runtime
大致順序，從常見到不常見：
** Wintel, 也就是 Intel x86 或者PC兼容機加上 Windows 操作系統
** Macintosh, 蘋果硬件和Mac OS操作系統
*** Newton devices running the Newton OS, also from Apple
** ARM架構，移動設備使用
*** Gumstix或者Raspberry Pi，全功能迷你計算機，Linux操作系統
** 裝有類UNIX系統（如BSD）的x86計算機
** 基于S-100 bus的CP/M計算機，可能是最早的微型計算機平臺
** 3DO Interactive Multiplayer
** Apple Pippin
* 運行類Unix系統的RISC指令集計算機
** 運行Solaris或者illumos操作系統的SPARC平臺
** DEC Alpha 集群，運行 OpenVMS 或者 Tru64 UNIX
* 運行定制系統的中型機，如IBM OS/400
* 運行定制系統的大型機，如IBM z/OS
通信是發送者通過某種媒體以某種格式來傳遞信息到收信者以達致某個目的。廣義上，任何信息的交通都是通信，狹義上的通信專指以電為載體進行的信息交流，所以很多時候，“通信”與“電信”的含義相近，不特別加以區分。通訊技術拉近了人與人之間的距離，提高了通訊的效率，深刻的改變了人類的溝通方式。
在古代，人們通過驛站、飛鴿傳書、烽火報警、符號、語言、眼神、觸碰等方式進行信息傳遞。到了今天，隨著科技水平的飛速發展，通訊基本完全利用有線或無線電完成，相繼出現了有線電話、固定電話、無線電話、手機、網際網路甚至視訊電話等各種通訊方式。
口頭語，與書面語相對，是口頭交際時使用的語言，也是最早被人類普遍應用的語言形式。人類各民族都有口頭語。口頭語通常是通過聲音傳播的，但有時文學作品中也常以文字記敘口頭語。 口語，與手語相對，是用聲音表達意思的語言。
文字的發展是漸進發展的，在文字發展出來之前，已有許多的出現，這些原始文字處于從無文字向有文字的過渡階段，它們和文字最大的差別在於這些符號通常不用于記錄比較完整的語言，而是類似有系統的溝通或幫助記憶的符號。中國發現的賈湖契刻符號就屬于從無文字向有文字發展的一個階段，它可能是世界上已知最早的原始文字之一。
現在普遍認為，用于記錄比較完整的語言的“真正”的文字是前3500年左右的蘇美爾人的楔形文字（舊譯“丁頭字”）。根據研究，這種最早的「文字」只是一種輔助記憶的工具，由簡化的線條構成，用以模擬所指的物體。如牛頭的線條表示牛，三角形內加一線表示女人，這些全是象形文字。隨著時間推移，象形文字不再只是代表它們所圖示的對象，而開始從上下文獲取更廣的含義。埃及的埃及象形文字較楔形文字稍晚（前3000年左右）出現。
世界上最早的字母文字是前1000年左右的腓尼基字母，源于埃及圣書體。從西方的觀點來看，現在的拉丁字母、西里爾字母來源于希臘字母（中間經歷了數個階段），而后者直接來源于腓尼基字母。
中國的漢字則經歷了由表意為主向意音兼顧的過渡。早期的漢字中表意的象形字較多，后來，用形旁加聲旁的造字法創造的形聲字不斷增多。在商代甲骨文里，形聲字的比例占到百分之二十以上。在《說文》小篆里，形聲字占到百分之八十以上，在現代漢字中占到百分之九十以上。
文字的發展經歷了“圖畫文字-表意文字-表音文字”這幾個階段。要注意的是，這幾個階段只是表現了各種不同文字出現的順序及相互關系，并不等于后者就一定比前者優越。不同類型文字的優劣應該結合其所記錄的語言的不同特征來判斷，只有能夠準確地記錄相應語言的特征的文字才是優秀的文字。
* 1044年，畢昇發明活字版印刷術。
* 1450年，約翰尼斯·古騰堡發明金屬活字印刷術。
* 1837年，美國人摩爾斯發明電報機。
* 1857年，橫跨美國海底電報電纜完成。
* 1875年，貝爾發明史上第一支電話。
* 1895年，俄國人波波夫、美國人尼古拉·特斯拉和義大利人馬可尼同時成功研製了無線電接收機。
* 1895年，法國的盧米埃兄弟，在巴黎首映第一部電影。
* 1912年，鐵達尼號沈船事件中，無線電救了700多條人命。
* 1920年代，收音機問世。
* 1920年代，英國人貝爾德成功進行了電視畫面的傳送，被譽為電視發明人。
* 二次大戰爆發，電視事業中斷，戰火突顯廣播發送成本低、接收容易的特性，聽眾再次增加。
* 1962年，美國發射第一顆人造衛星，開啟電視衛星傳送的時代。
* 1955年，美國為了大戰的需要，發行了第一部軍用電子計算機。
* 1969年，美軍建立阿帕網(ARPANET)，目的是預防遭受攻擊時，通信中斷。
* 1983年，美國國防部將阿帕網分為軍網和民網，漸漸擴大為今天的網際網路。
* 1993年，美國宣布興建信息高速通路計畫，整合電腦、電話、電視媒體。
第一個主要的是由克勞德·香農和瓦倫·韋弗於1949年在貝爾實驗室。此模型最早是用來模擬廣播及電話的技術。最早的模型包括三個部份：發送設備、信道及接收設備。發送設備是電話，信道是電話傳輸線，而接收設備是另一部電話。香農和韋弗也發現在電話對話中常有靜電影響通話，這就是通信中的噪音。
有一個有關通信的簡單模型，一般稱為傳送模型或通信標準模型(standard view of communication)，其中信息（即消息中包含的有效內容）藉某種形式（即消息，例如語音，文字，數據，音樂，圖片，動畫等）由信息源／發送設備／信道（主要的產生噪聲的部分）／接收設備／受信者。這種常見對於通信的觀點將通信，視為一種傳送及接收資訊的方式，其優點是簡單、通用以及可量化。社會科學家香農和韋弗將此模式分為以下的元素。
# 信息源，負責製造信息。
# 發送設備，將信息轉換為信號。
# 信道，信號在其上傳播。
# 接收設備，將信號再還原成信息。
# 受信者，信息要傳送到的目的地。
香農和韋弗認為在此理論中，有三個不同層次的通信問題。
:技術問題：信息本身如何準確的傳送？
:語義問題：信息的意義如何準確的傳達？
:有效性問題：接收到的意義如何有效的影響行為？
對此模式的批評是：
*假設通信的二端是孤立的個體。
*不允許一些和情境有關的文本。
通信的實現依賴于通信網，通信網包括實現通信連接的建立和連接過程的管理。
在任何通信模型中，噪聲是指任何對接收方接收及解讀訊息的干擾。這裏有些噪音的例子：
是指擾亂身體通信的噪音，如在聚會中站在揚聲器旁邊，或是因為教室旁建築工地的噪音，以致於難以聽到教授的說話。
生理缺陷妨礙有效的溝通，如失聰或失明
某些詞的含義不同的解釋。例如，英語“''weeds''”這個詞可以指院子裡一個不受歡迎的植物，或指大麻。
語法錯誤可以破壞通信，如在一個句子中的動詞時態的突然變化。
不佳結構的通信可以改變接收方的準確解釋。例如不清楚及不當陳述的指令會使接收方更加迷惑。
定型假設可能會導致誤解，如祝一個非基督教的人“聖誕快樂”無意中得罪他們。
某些心理狀態會使溝通變困難，例如非常悲傷或憤怒的情緒會使人無法專注在當下的情形，像自閉癥等疾病也可能會妨礙有效的溝通。
通信實現的一個基礎前提，就是通信各方遵循一個共同的通信規則或約定，這個通信規則或約定即通信協議。通信協議是指通信各方事前約定的通信規則。每種協議都有其適用的應用環境。在計算機通信中，通信協議用于實現計算機與網絡連接之間的標準，如局域網中常用的通信協議主要包括TCP/IP、NETBEUI和IPX/SPX三種協議。
* 大眾傳播、大眾傳播工具法令
中國跳棋（，），經常被簡稱為跳棋，在粵語中也稱波子棋，是一種可以有二至六人同時進行的棋盤游戲 （但考量到對稱和平衡性，可能較不適合五個人），棋盤為六角星，棋子分為六種顏色，每位玩家擁有一種顏色的棋子并擺滿一個角，以最先將己方棋子全部移動至對角為優勝。
正方跳棋為中國跳棋的前身，圖中所示為2人游戲時的擺法。
玻璃彈珠也是常見的棋子，圖為6人游戲時的擺法。
中國跳棋的前身是正方跳棋（Halma），是由美國人George Howard Monks于1883年到1884年發明的，也說法認為是1885年發明。這種跳棋可供2人或4人進行游戲，棋盤為正方形，共有256格，開始時棋子分佈在角落，以最快跳到對角為目標，規則和現在的中國跳棋相似。Halma原文為希臘文的 ?λμα，為跳躍之意，遊戲的靈感則來自一個於1854年發明的英國遊戲Hoppity。
正方跳棋誕生后，很快又出現了使用六角星形棋盤的變種，在1892就由德國著名的游戲公司Ravensburger取得專利，被命名為Sternhalma，意為星形跳棋，也就是后來所稱的中國跳棋。與正方跳棋相比，游戲的變化和所需的技巧更加復雜。這個游戲在20世紀初期逐漸在各國開始流行，其較早的英文名為Hop Ching Checker Game，但隨后被改為Chinese Checkers，但事實上和中國沒有關系，只是為了從營銷角度上增加神秘感。中國跳棋的稱法來自英語，而在粵語中稱作波子棋，因為彈珠也被廣泛用作棋子，彈珠在粵語中的說法即為波子。
日本、韓國有種稱為鑽石跳棋的中國跳棋變體，棋子有王兵之分。
圖中給出了2種走棋的方式。其中綠色棋子的路線為平移；紅色棋子的路線為跳躍，只要合乎跳躍的條件，此跳躍允許連續進行，即整條黑色路線可在一個行棋回合內一次完成。
中國跳棋的棋盤有6個角，最多可供6人進行游戲，每個人把各自同顏色的棋子擺滿一個角，按照規則輪流走棋，以最早全部抵達并擺滿對角為優勝。若是2人或4人對局，那么將棋子放在相對的角上；3人對局則將棋子互相間隔一個角擺放以平均分布；6人對局為將所有角擺滿。因為平衡性要求，不宜進行5人游戲。
每方棋子有10枚或者15枚，都可以擺成等邊三角形。2人或3人進行游戲，玩家可自行選擇使用10或15枚，區別主要在于策略難度不同和游戲時間長短。4人或6人進行游戲，應當使用10枚棋子，否則棋盤中央會因為過分擁擠而使得棋子難以移動，棋盤設計時也已經杜絕了超過3人時的15子擺法，因為無法都擺出完整的15子三角形。在網絡游戲中，多使用10枚棋子。
每個人在自己的回合內，可以按照規則移動一枚棋子，中國跳棋中不存在“吃子”，棋子只能落在未被占據的位置。棋子的走法有平移和跳躍共2種，因為需要將己方的棋子全部移動至對角，棋子的行進速度成了決定勝負的關鍵，一般以能前進距離多的走法為優。相鄰兩點的距離稱為一格，從游戲開始，一方全部棋子前進的總格數越多，則場面越是優勢。
平移是基本的走法，一個棋子可以向周圍相鄰的6個位置中的一個進行移動，稱為一次平移。平移的前進步數固定為一格，因此效率也是最低。
兩位臺灣孩童在玩中國跳棋。
跳躍是主要的走法，指的是一個棋子可以跳過另一枚棋子，如此每次走棋至少會行走2格。自己棋子A的同一直線的連線上有另一枚棋子B（B不限屬於哪一方），那么A能以B為中心，通過鏡像方式達到直線的另一邊，但前提是A的行進路線中沒有B以外的棋子阻擋。這樣A跳過B后，和B的距離保持不變，稱為一次跳躍。但有些跳棋中的跳躍規則為一子規則，一個棋子只能跳過鄰近的棋子，到鄰近棋子後方的空位。
如果A和B相鄰，那么A跳躍一次就是前進了2格，如果A和B中間空一格，那么A跳躍一次就是前進了4格，以此類推。在自己走棋的那一個回合，如果跳躍了一次后，此棋子又可進行另一次跳躍，那么跳躍可以連續進行，不用等到下一回合，直至跳無可跳為止，或者玩家也可選其中任意一處停下。
這是一個走棋的范例（藍色棋子），列出了所有可行路線以及常見的錯誤路線。其中小寫字母表示的是有棋子的位置。
如圖所示，現在希望移動藍色棋子，而橙色為已經存在的棋子（屬于哪一方則不用考慮），其余位置都為空。
下面給出了在一次走棋中，全部可能的走法：
* 一次跳躍：跳過a到達A；或者跳過b達到B。
* 連續跳躍：跳過b達到B，再跳過c到達C。凡是符合跳躍的條件，那么跳躍就可以連續，次數不限。
* 平移：可平移至G、H、I、J、K中的任何一個位置。
注意以下的走法不能實現：
* 無法跳過d到達D，因為到D的路線中有e阻擋（不論e是哪一方的棋子）。
* 無法跳過f到達F，因為棋子f與所要移動的藍色棋子并非在一條直線上。所謂一條直線僅指周圍相鄰6個位置的方向，即往a、G、H、I、J、K的方向。
在分析走棋策略時，可以將棋盤上的點分成4種。
由于平移的效率較低，因此需要將每個棋子的位置進行周密考慮，使得能以跳躍的方式行進。為跳躍做的鋪墊稱為搭橋，而將對方的跳躍路線進行破壞則稱為拆橋。又因為跳躍必須依靠其他棋子進行，如果游戲初期將己方的某個棋子孤立地停留在后方，很可能導致這枚棋子之后一直無法跳躍，只能采取緩慢的平移方式行進。
為了詳細分析走棋策略，一般將棋盤上的所有點分為4種，以字母或數字來標示。例如處在編號為A的位置的棋子，如果只以跳躍的方式前進，則永遠會停留在編號為A的位置上。對于10枚棋子的初始擺法來說，以圖中的紅色棋子為例，最初A、B、C位置各有3枚棋子，D位置有1枚。而將棋子全走到對角以獲得游戲勝利時，各號碼位置的棋子數相同。因此一般來說，如果將一枚棋子進行平移，例如位置C的棋子移動成為位置D的棋子，那么位置D的棋子就多了一枚，在游戲里最終要再次平移以回到位置C，因此平移會嚴重減緩走棋效率。
在網絡游戲中和比賽中經常出現一些各自的規則，玩家在娛樂時也可以自行訂立規則。比如跳躍在傳統規則下可以長距離進行，但玩家可以限定于兩隻棋子必須相鄰才可跳躍，即每次跳躍只能行進2格，同時也可以對是否可以連續跳躍作出規定。另外，對于棋子是否可以進入旁邊的角內，即相鄰玩家的大本營內，也可以作出具體要求。
除了遵循傳統規則的玩法外，還衍生出了其他玩法，例如其中一種被稱作“食棋”，實際上就是應用了孔明棋的規則。把本應放在一角的所有棋子由中央開始放滿棋盤，正中央的一格要空出，形成正六邊形。可多位玩家參與，玩家每次可選任何一枚棋子移動，當一枚棋子跨過另一枚棋子的時候，被跨過的棋子就為被吃掉。每次的移動一定要吃到棋子，到最後無法通過移動來吃到其他棋子時，就仿照跳棋中的平移走法，棋子可以移動到相鄰六格其中一格，直到有棋可吃為止，最終目標是使棋盤中的棋子僅剩一枚。
category:跳達棋類遊戲
昆蟲是節肢動物門昆蟲綱（學名：）物種的總稱。為世界上最繁盛的動物類群之一，已發現超過100萬個物種。其中單鞘翅目（Coleoptera）中所含的物種數量便佔全動物界所有物種之25%。昆字原作。
目前普遍采用的狹義昆蟲的定義是指包括石蛃目、衣魚目、有翅類昆蟲（包括翅退化的種類）在內的一個集合，稱為外顎類（Ectognatha）；即昆蟲綱與外顎類為同義詞。原本昆蟲的定義涵蓋無翅亞綱及有翅亞綱，但由于現今系統發生學研究顯示無翅亞綱并非單系群，所以它不應為一分類群（taxon）；現今，昆蟲的定義已不含彈尾目、原尾目、雙尾目這三個無翅的節肢動物類群，它們屬于內口綱（Entognatha），又稱內顎類。
昆蟲的構造有異于脊椎動物，它們的身體并沒有內骨骼的支持，外裹一層由幾丁質（Chitin）構成的殼。這層殼會分節以利于運動，猶如騎士的甲胄。昆蟲成體（成蟲）的身體分為頭、胸、腹三節，有六條腿且必定長在胸節處，頭節具一對複眼、一對觸角及一組口器。昆蟲有脂肪體，成分類似脊椎動物的脂肪組織，但作用不同，主要為代謝功能，類似脊椎動物的肝。
昆蟲在生態扮演著很重要的角色。蟲媒花需要得到昆蟲的幫助，才能傳播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人們喜歡的食品之一。昆蟲是蜥蜴、青蛙、中小型鳥類等的重要食物來源。在東南亞和南美的一些地方，昆蟲本身就是當地人的食品。
但昆蟲也可能對人類產生威脅，如蝗蟲會破壞農作物，白蟻破壞木材及建築物。而有一些昆蟲，例如蚊子，還是疾病的傳播者。有一些昆蟲能夠藉由毒液或是叮咬會對人類造成傷害，例如虎頭蜂（一般蜜蜂）在有人入侵地盤時會以螫針注入毒液等。紅火蟻會分泌有毒物質使接觸動物和人類出現癥狀甚至致命。
A- 頭部  B- 胸部  C- 腹部
2.單眼（前）
3.單眼（上）
5.腦部（腦神經節）
13.中部內臟（胃）
16.后部內臟（腸，直腸和肛門）
19.腹神經索
20. 馬氏管
27.前部內臟（嗉囊）
28.胸部神經節
30.唾液腺
31.咽下神經節
昆蟲的身體分為頭節，胸節（thorax）和腹節（abdomen）。
頭部有著各種感覺器官。觸角（antenna）除了有觸覺外，有時還會傳遞氣味信息。在某些雄性蚊子中，觸角甚至有聽覺，借助觸角，它們才能聽見同類雌性蚊飛行震動時的聲音，以利于交配。而在另外一些昆蟲，比如蝗蟲或蟋蟀，它們的聽覺器官長在身體其它部位，如下體或者是腿上。
昆蟲的眼大多是復眼（ommateum）。復眼有上千只小眼（ommatidium）組成。每只小眼會獨立成像，總體合成一副網格樣的全像。很多昆蟲此外還會有兩到三只單眼（ocellus），它們的作用并非成像，而是通過光調節自身作息生物節律。另外昆蟲的視覺對紫外線敏感，但它們并不能看到紅光。
在頭部還有口器（trophi）。它們的上顎是有力的嚼咬工具。下顎主要是穩住和進一步細嚼食物。
但口器也可以有其他形態，如異翅亞目的昆蟲有一個薄薄的尖型嘴，而蜂則有一長軟的吸管。而蜻蜓的幼蟲具有臉蓋mask，“是由下唇特化形成的捕食器官，非常靈活，能迅速伸展，捕獲獵物，其末端裝備著一對能活動的鉤子，鋒利異常，當臉蓋伸向獵物時，這對鉤子迅速鉗住獵物，臉蓋縮回，鉤子將獵物送進口中。”
胸部由三個體節組成，由前向后依次稱為前胸（prothorax）、中胸（mesothorax）和后胸（metathorax）。每個體節都帶有一對附肢，稱為胸足。胸足分成幾節，分別為基節（coxa）、轉節（trochanter）、腿節（femur）、脛節（tibia）、跗節（tarsus）和前跗節（pretarsus）。跗節通常分為5個跗分節，有時還帶有成對的爪子。胸足通常會特化，以更好地完成如挖，跳，游泳或是捕捉等任務。第一胸節的背部被稱為前胸背板（pronotum），通常會特別加固。另外的兩個胸節的背面通常會各帶有一對翅。在甲蟲的前對翅膀之間有一塊三角形的甲片。
翅膀中有分支復雜的血管系統，稱作翅脈，其走向和分布可作為分辨昆蟲種類的特征之一。前翅比後翅窄而有力，有時會加固，如鞘翅目，其前翅就特化為較堅硬的構造，稱為翅鞘。
在雙翅目昆蟲中，只有一對翅膀發育正常。而後面另一對翅膀則成為平衡棍。許多無翅昆蟲應該是在進化的過程中失去了翅，而成為寄生蟲，如跳蚤和虱。但是在蝗蟲里面也會找到許多沒有飛行能力的種類。一些古老，構造簡單的古昆蟲也飛不起來，它們應該是從沒有飛行能力的祖先演化而來的。
昆蟲在腹部有著重要的器官，如管狀的心臟，梯形神經系統，胃腸系統和生殖器官。部分器官會延伸至前方，如神經中樞—咽上神經節或是腦部，和其他動物一樣位于頭部。在軀體中還藏著分支的氣管，會直接把氧氣送到身體的各個器官去。線粒體位于氣管開口附近，可以更快的利用空氣。昆蟲在體側壁具有氣孔（trachea），直接與外界大氣接觸，可透過肌肉的收縮而關閉，為一種開放式循環系統。
昆蟲的消化道系統可以分為前腸、中腸和後腸。
前腸的功能在於取入食物、貯存、磨碎食物，將食物送到下一個區域。通常前腸被分為口、食道和嗉囊。口的唾液腺提供液體與酵素，可以潤滑並分解食物。嗉囊主要的功能為貯存食物。前胃或稱砂囊具有齒用以磨碎食物。
水分、鹽類及其他有用的分子則於糞便經由肛門排出之前的吸收。具有迴腸、結腸和直腸，都用來吸收水分和鹽類。馬氏管作為排泄器官，從血液腔中移除含氮廢物。有毒的氨進行化學反應，轉換成尿素，再轉換成尿酸。以排遺顆粒排出體外。而直腸墊幫助水分再吸收的速率。
很多昆蟲受到傷害的時候會吐出液體自衛
堅硬的外殼使得昆蟲的生長受到限制。昆蟲要突破這個生長限制，只能通過蛻皮這一方式。這一過程其實就是昆蟲將舊的外殼褪去，取而代之的是新的更大的外殼。昆蟲的一生大概要蛻皮5到15次，其次數因昆蟲而異。褪皮后，舊外殼被褪去。但有許多昆蟲，如蝗蟲，會吃掉這一層舊外殼。
有些昆蟲其幼蟲和成蟲從外部形態比較僅體型較大，此種稱為無變態，如衣魚，但其成蟲生殖器官發育成熟，具有生殖能力和幼蟲不同，也是從外部形態無法觀察到的改變，而有些成蟲的外形會與幼蟲相差極大，其間的形變被稱為變態發育。
如果成蟲與幼蟲生長的地方不一樣，那么它倆之間的形態差異會非常顯著，如蜻蜓和蜉蝣。相反，當兩者生活的環境相似，則他們的形態差別就沒那么明顯了，如蝗科和臭蟲科的昆蟲。
如果幼蟲直接發育成為成蟲，會被稱之為不完全變態。相對于此，若在這兩種活動狀態之間還存在著一個靜止狀態—蛹的話，則會被稱之為完全變態。在這種發育中，昆蟲會經過一個吐絲結繭，在繭內化蛹的過程。也有昆蟲的發育類型是界乎于這兩者之間的，如薊馬，其最后一個幼蟲階段即是靜止狀態。或者是蛇蛉目和鱗翅目的昆蟲，它們的蛹在成蟲破繭而出之前是活動的，而且在最后一次蛻皮之前，它們會另覓他處。
昆蟲的幼蟲階段，其實就是不斷進食的階段，而成蟲的任務通常只有一個，就是生育繁殖，很多時候甚至不再進食。因此幼蟲期通常會長于成蟲期。最好的例子是蜉蝣，它們的幼蟲期長達幾年，而成蟲期只有一天。金龜子的幼蟲期為3年，成蟲活不到幾天。十七年蟬幼蟲期長達17年, 而成蟲只能活5周。
許多昆蟲的生命周期少于一年，但它們擁有一套內在調節機制，使得其成蟲在每年的同一個季節出現。這對它們來說非常重要，因為有些昆蟲的幼蟲需要依賴某種特定植物，通過這種調節機制使得它們可以在每年同一時候找到合適自己生長的地方。例如某種蜂，它們需要專一收集某種花的花粉和花蜜，以提供其后代幼蟲發育所需的營養。因此對于它們來說，采蜜期與花期同步就顯得十分必要了。
昆蟲在靜止期會經歷一系列的構造變化，而靜止期可以發生在不同的發育階段。許多蜜蜂和野蜂在蛹期前9個月就會以飽食狀態靜閉在造好的繭中，而且可以就這樣過上幾年，才成蛹蛻變為成蟲。許多昆蟲可以在一年之間交替幾代。在地球上非常成功生存的家蠅甚至可以在一年之間交替15代。相反，一些蝗蟲和蜻蜓種類，則需要5年的發育期。昆蟲也產羊膜卵，但是不同于羊膜動物（蜥形綱，合弓綱）的羊膜卵。
是有關昆蟲和周遭環境或生態系之間關係的研究。昆蟲在生態系中扮演多種角色，像鬆土及通風、害蟲控制、播種或是其他動物的食物來源。例如甲蟲是食腐動物，以腐肉或倒下的植物為食，因此可以將生物體轉換為其他生物可以使用的成份，而表土的形成也和這些昆蟲有關。
:''標?者爲已滅絕的種類''
*?萊尼蟲屬 ''Rhyniognatha''
*無翅亞綱 Monocondylia
**石蛃目 Archaeognatha
**衣魚目 Zygentoma
*有翅亞綱 Pterygota
**古翅下綱 Palaeoptera
***蜻蜓總目 Odonatoptera
****?魁翅目 Meganisoptera
****?科 Lapeyriidae
****?目 Campylopterodea
****?原差翅目 Protanisoptera
****?目 Triadophlebioptera