ticoAg/ChineseCorpus-Kaggle-fanti huggingface dataset:
哈伯的未來依靠後續的維修任務是否成功，維持穩定的幾個陀螺儀已經損壞，至2007年，連備用的也已經耗盡，而且另一架用於指向的望遠鏡功能也在衰減中。陀螺儀必須要以人工進行維修，在2007年1月30日，主要的先進巡天照相機（ACS）也停止工作，在執行人工維修之前，只有超紫外線的頻道能夠使用。另一方面，如果沒有再提昇來增加軌道高度，阻力會迫使望遠鏡在2010年重返大氣層。自從2003年哥倫比亞號太空梭不幸事件之後，由於國際太空站和哈伯不在相同的高度上，使得太空人在緊急狀況下缺乏安全的避難場所，因而NASA認為以載人太空任務去維修哈伯望遠鏡是不合情理的危險任務。NASA在重新檢討之後，執行長麥克格里芬在2006年10月31日決定以亞特蘭提斯號進行最後一次的哈伯維修任務，任務的時間安排在2008年9月11日，基於安全上的考量，屆時將會讓發現號在LC-39B發射臺上待命，以便在緊急情況時能提供救援。計畫中的維修將能讓哈伯太空望遠鏡持續工作至2013年。如果成功了，後繼的詹姆斯·韋伯太空望遠鏡（JWST）應該已經發射升空，可以銜接得上任務了。韋伯太空望遠鏡在許多研究計畫上的功能都遠超過哈伯，但將只觀測紅外線，因此在光譜的可見光和紫外線領域內無法取代哈伯的功能。
在望遠鏡發射數星期之後，傳回來的圖片顯示在光學系統上有嚴重的問題。雖然，第一張圖像看起來比地基望遠鏡的明銳，但望遠鏡顯然沒有達到最佳的聚焦狀態，獲得的最佳圖像品質也遠低於當初的期望。點源的影像被擴散成超過一弧秒半徑的圓，而不是在設計準則中的標準：集中在直徑0.1 弧秒之內，有同心圓的點瀰漫函數圖像。
對圖樣缺陷的分析顯示，問題的根源在主鏡的形狀被磨錯了。鏡面邊緣太平了一些，與需要的位置差了約2.2微米，但這個差別造成的是災難性的、嚴重的球面像差。來自鏡面邊緣的反射光，不能聚集在與中央的反射光相同的焦點上。
鏡子的瑕疵造成的作用是在科學觀察的核心觀測上，核心像差的點擴散函數要足夠的明銳，以進行高精度的分辨，但對明亮的天體和光譜分析是不受影響的。雖然，在外圍損失大片的光因為不能匯聚在焦點上而造成暈像，嚴重的減損了望遠鏡觀察暗天體或高反差影像的能力。這意味著幾乎所有對宇宙學的研究計畫都不能執行，因為它們都是非常暗弱的觀測對象。美國國家航空暨太空總署和哈伯太空望遠鏡成為笑柄而廣受批評，並且被認為是大白象（花費大而無用的東西）。
從點源的圖像往回追溯，天文學家確定鏡面的圓錐常數是?1.01324，而不是原先期望的?1.00230。通過分析珀金埃爾默的零校正器（精確測量拋光曲面的儀器）和分析在地面測試鏡子的干涉圖影像，也獲得了相同的數值。
由噴射推進實驗室主任，亞倫領導的委員會，確定了錯誤是如何發生的。亞倫委員會發現珀金埃爾默使用的零校正器在裝配上發生了錯誤，它的向場透鏡位置偏差了 1.3 毫米。
在拋光鏡子的期間，珀金埃爾默使用另外二架零校正器，兩者都（正確的）顯示鏡子有球面像差。這些測試都是為確實消除球面像差而設計的，公司不顧品管文件的指導，認為這二架零校正器的精確度不如主要的設備，而忽略了測試的結果。
委員會指出失敗的主因是珀金埃爾默。由於進度表頻繁更動造成的損耗和望遠鏡製造費用的超支，造成了在美國航空暨太空總署和光學公司之間的關係極度的緊張。美國航空暨太空總署發現珀金埃爾默並不認為鏡子的制作在他們的業務中是關鍵性的困難工作，而美國航空暨太空總署也未能在拋光之前善盡本身的職責。在委員會沉痛的批評珀金埃爾默在管理上的不當與缺失的同時，美國航空暨太空總署也被非議未善盡品管的責任，且不該只依賴唯一一架儀器的測試結果。
-{zh:哈勃空間;zh-hans:哈勃空間;zh-hk:哈勃太空;zh-tw:哈伯太空;}-望遠鏡拍攝的圖片，從左上角起順時針方向為：蝌蚪星系、錐形星云、兩個碰撞的螺旋星系，歐米加星云中新星的誕生。
在望遠鏡的設計中原本就規畫了維修的任務，所以天文學家立刻就開始尋找可以在1993年，預定進行第一次維修任務時解決問題的方案。讓柯達再為哈伯製作備用鏡，但在軌道上進行更換太昂貴且耗費時間，臨時將望遠鏡帶回地面上修理也不可能。相反，鏡片錯誤的形狀已經被精確的測量出來，因此可以設計一個有相同的球面像差，但功效相反的光學系統來抵消錯誤。也就是在第一次的維修任務中為哈伯配上一副能改正球面像差的眼鏡。
由於原本儀器的設計方式，必須要兩套不同的校正儀器。廣域和行星照相機的設計包括轉動的鏡片和直接進入兩架照相機的8片獨立CCD晶片的光線，可以用一個反球面像差的鏡片完全的消除掉它們表面上的主要變形。修正鏡被固定在替換的第二代廣域和行星照相機內（由於進度和預算的壓力，只修正4片CCD而不是8片）。但是，其他的儀器就缺乏任何可以安置的中間表面，因此必須要一個外加的修正裝置。
設計用來改正球面像差的儀器稱為“太空望遠鏡光軸補償校正光學”（COSTAR），基本上包含兩個在光路上的鏡子，其中一個將球面像差校正過來，光線被聚焦給暗天體照相機、暗天體光譜儀和高達德高解析攝譜儀。為了提供COSTAR在望遠鏡內所需要的位置，必須移除其中一件儀器，天文學家的選擇是犧牲高速光度計。
在哈伯任務的前三年期間，在光學系統被修正到合適之前，望遠鏡依然執行了大量的觀測。光譜的觀測未受到球面像差的影響，但是許多暗弱天體的觀測因為望遠鏡的表現不佳而被取消或延後。儘管受到了挫折，樂觀的天文學家在這三年內熟練的運用影像處理技術，例如反摺績（影像重疊）得到許多科學上的進展。
在哈伯第一次維修任務中工作的太空人。
在第一次維修任務後哈伯的影像獲得大幅改善。
在設計上，哈伯太空望遠鏡必須定期的進行維護，但是在鏡子的問題明朗化之後，第一次的維護就變得非常重要，因為太空人必須全面性的進行望遠鏡光學系統安裝和校正的工作。被選擇執行任務的七位太空人，接受近百種被專門設計的工具使用的密集訓練。由奮進號在1993年12月的STS-61航次中，於10天之中重新安裝了幾件儀器和其他的設備。
最重要的是以COSTAR修正光學組件取代了高速光度計，和廣域和行星照相機由第二代廣域和行星照相機與內部的光學更新系統取代。另外，太陽能板和驅動的電子設備、四個用於望遠鏡定位的陀螺儀、二個控制盤、二個磁力計和其他的電子組件也被更換。望遠鏡上攜帶的計算機也被更新升級，由於高層稀薄的大氣仍有阻力，在三年內逐漸衰減的軌道也被提高了。
1994年1月13日，美國國家航空暨太空總署宣布任務獲得完全的成功，並顯示出許多新的圖片
。這次承擔的任務非常複雜，共進行了五次太空梭船艙外的活動，它的回響除了對美國國家航空暨太空總署給予極高的評價外，也帶給天文學家一架可以充分勝任太空任務的望遠鏡。
後續的維修任務沒有如此的戲劇化，但每一次都給哈伯太空望遠鏡帶來了新的能力。
第二次維護任務由發現號在1997年2月的STS-82航次中執行，以太空望遠鏡影像攝譜儀（STIS）和近紅外線照相機和多目標分光儀（NICMOS）替換掉戈達德高解析攝譜儀（GHRS）和暗天體攝譜儀（FOS）；以一臺新的固態記錄器替換工程與科學紀錄器，修護了絕熱毯和再提升哈伯的軌道。近紅外線照相機和多目標分光儀包含由固態氮做成的吸熱器以減少來自儀器的熱噪聲。但在安裝之後，部分來自吸熱器的熱擴散卻意料之外的進入光學擋板，這額外增加的熱量導致儀器的壽命由原先期望的4.5年縮短為2年。
在六臺陀螺儀中的三臺故障之後（第4臺在任務之前幾個星期故障，使望遠鏡不能勝任執行科學觀察），第三次維護任務仍然由發現號在1999年12月的STS-103航次中執行。在這次維護中更換了全部的六臺陀螺儀，也更換了一個精細導星感測器和計算機，安裝一套組裝好的電壓/溫度改善工具（VIK）以防止電池的過熱，並且更換絕熱的毯子。新的計算器是能在低溫輻射下運作的英特爾486，可以執行一些過去必須在地面處理的與太空船有關的計算工作。
在地球美麗的光影前，哈伯在太空梭的貨艙等待釋出。SM3B : STS-109
第四次維護任務由哥倫比亞號在2002年3月的STS-109航次中執行，以先進巡天照相機（ACS）替換了暗天體照相機（FOC），並且查看了冷卻劑已經在1999年耗盡的近紅外線照相機和多目標分光儀（NICMOS）。更換了新的冷卻系統之後，雖然還不能達到原先設計時預期的低溫，但已經冷到足以繼續工作了。
在這次任務中再度更換了太陽能板。新的太陽能板是為銥衛星發展出來的，大小只有原來的三分之二，除了可以有效的減少稀薄大氣層帶來的阻力，還能多供應30%的動力。這多出來的動力使得哈伯太空望遠鏡上所有的儀器可以同時運作，並且因為較為柔軟，還消除了老舊的太陽能板因為進出陽光照射區域會產生震動的問題。為了改正繼電器遲滯的問題，哈伯的配電系統也被更新了。這是哈伯太空望遠鏡升空之後，首度能完全的應用所獲得的電力。其中影響最大的兩架儀器，先進巡天照相機和近紅外線照相機和多目標分光儀，在2003至2004年間共同完成了哈伯超深空視場。
哈勃SM4任務是NASA規劃的最后一次哈勃維修任務，原本安排在2008年8月。計劃中太空人將更換新的電池和陀螺儀，更換精細導星感測器（FGS）並修理太空望遠鏡影像攝譜儀（STIS）。他們也會安裝二架新的儀器：宇宙起源頻譜儀和第三代廣域照相機，但是可能不會重置或替換先進巡天照相機。然而美國太空總署於2008年9月宣佈哈勃太空望遠鏡上的數據處理系統出現嚴重故障，無法正常存儲觀測數據並傳回地球，而且哈伯太空任務高度與國際太空站距離十分遠，太空人在緊急情況下未能找到有效安全避難處，這使得維護哈伯望遠鏡變為一項極度危險的任務。經過美國太空總署考慮後，因此原定的維修任務將推遲於2009年5月12日之後，由亞特蘭提斯號太空梭進行代號為STS-125航次任務。更會以另一艘太空梭於發射臺待命以為安全之計。而這將會是哈伯太空望遠鏡最後一次的維護任務，會將哈勃太空望遠鏡的壽命延長至2013年后。屆時發射的詹姆斯·韋伯太空望遠鏡能接續哈勃太空望遠鏡的天文任務。但若任務失敗的話，哈勃太空望遠鏡將於2010年墜入大氣層報銷。
美國東部時間2009年5月11日14點01分，美國亞特蘭提斯號航天飛機從佛羅里達州肯尼迪航天中心發射升空。在此次太空之旅中，機上的7名宇航員通過5次太空行走對哈勃太空望遠鏡進行了最后一次維護，為其更換了大量設備和輔助儀器，進行了脫胎換骨的維護更新。這些更新主要包括：以新的第三代廣域照相機（WFC3）取代WFPC2；安裝新的宇宙起源頻譜儀（COS）、取回該處的COSTAR光學矯正系統；修復損壞的先進巡天照相機（ACS）；修復損壞的太空望遠鏡影像攝譜儀（STIS）；替換損壞的2#精細導星感測器（FGS）；更換科學儀器指令和數據處理系統（SIC&DH）；更換全部的電池模組；更換所有的6個陀螺儀和3組定位傳感器（RSU）；更換對接環、安裝全新的絕熱毯（NBOL）、補充制冷劑等等。
美國東部時間2009年5月19日08:57，女宇航員梅甘·麥克亞特蘭提斯阿瑟用“亞特蘭提斯”號航天飛機上機械臂將哈勃放出貨艙。這次維護不但全方位提高了哈勃望遠鏡的觀測性能，而且可望使其服役期最少延長至2014年。美國太空總署將對望遠鏡展開測試，計劃9月公布哈勃維修后拍攝的首批照片。由于這次行動風險極高，太空總署還布置“奮進”號航天飛機待命，隨時準備上天“營救”。因天氣原因，降落被延遲了3天并最終沒有直接降落在肯尼迪中心航天飛機專用機場，但最終于2009年5月24日星期天早晨，亞特蘭提斯號航天飛機安全降落在愛德華空軍基地。
WFC3的第一張照片已經于2009年7月24日公布，拍攝的是木星最新的撞擊痕跡，最后的精細校準繼續進行，到2009年10月20日，除了NICMOS外，哈勃的主力科學儀器都已經投入科學研究工作。
哈勃太空望遠鏡在2010年4月24日度過20週年的生日。為完美的慶祝，NASA、ESA、和太空望遠鏡機構（STScI）釋出了船底座星雲的影像。
2021年6月13日，哈勃望遠鏡的有效載荷計算機發現與儀器的通信出現錯誤而進入安全模式，地面控制中心試圖切換到備用系統但仍然未能排除故障，之后經過地面模型的排查后，發現實際是計算機的電源控制單元出現故障，經過切換備用電源控制單元后，7月16日望遠鏡恢復正常運作。2021年10月23日，哈伯望遠鏡科學儀器再次發出錯誤代碼，團隊重設儀器後，隔天早上便恢復科學操作。同年10月25日2時38分，科學儀器再次發出錯誤代碼，自主進入安全模式狀態，為2021年的第三次。
老鷹星雲內誕生恆星的創生柱。
哈伯幫助解決了一些長期困擾天文學家的問題，而且導出了新的整體理論來解釋這些結果。哈伯的眾多主要任務之一是要比以前更準確的的測量出造父變星的距離，這可以讓我們更加準確的定出哈伯常數的數值範圍，這樣才能對宇宙的擴張速率和年齡有更正確的認知。在哈伯升空之前，哈伯常數在統計上的誤差估計是50%，但在哈伯重新測量出室女座星系團和其他遙遠星系團內的造父變星距離後，提供的測量值準確率可以在10%之內。這與哈伯發射之後以其他更可靠的技術測量出來的結果是一致的。
哈伯也被用來改善宇宙年齡的估計，宇宙的未來也是被質疑的問題之一。來自高紅移超新星搜尋小組和超新星宇宙論計畫的天文學家使用望遠鏡觀察遙遠距離外的超新星，發現宇宙的膨脹也許實際上是在加速中。這個加速已經被哈伯和其他地基望遠鏡的觀測證實，但加速的原因目前還很難以理解。經由哈伯太空望遠鏡的觀測資料，宇宙的年齡是137億年。
由哈伯提供的高解析光譜和影像很明確的證實了盛行的黑洞存在於星系核中的學說。在60年代初期，黑洞將在某些星系的核心被發現還只是一種假說，在80年代才鑑定出一些星系核心可能是黑洞候選者的工作，哈伯的工作卻使得星系的核心是黑洞成為一種普遍和共同的認知。哈伯的計劃在未來將著重於星系核心黑洞質量和星系本質的緊密關聯上，哈伯對星系中黑洞的研究將在星系的發展和中心黑洞的關連上產生深刻與長遠的影響。
休梅克-李維9號彗星在1994年撞擊木星對天文學家是一件很意外的事，幸運的是這次撞擊發生在哈伯完成第一次維護修好光學系統之後的幾個月。因此，哈伯所獲得的影像是自從1979年航海家二號飛掠木星之後最為清晰的影像，並且很幸運的對估計數個世紀才會發生一次的彗星碰撞木星的動力學事件，提供了關鍵性的學習機會。它也被用來研究太陽系外圍的天體，包括矮行星冥王星和鬩神星。
實際上，對于哈勃用于地面偵查的各種傳言都是很可笑的，因為美國軍方真正使用的空間地面偵查技術領先哈勃的技術兩代以上。如“鎖眼”偵查衛星，與哈勃同為洛克希德馬丁制造的，制造時間也一樣，其地面解像度為15cm，遠高于哈勃的26cm。其外形與哈勃相似，不了解這個領域的人有可能會把它誤認為是哈勃。哈勃之所以曾經對地面運作，是因為需要校準設備。
不過，有消息稱根據曝光的俄國A60機載激光武器試驗機照片（Beriev A-60，蘇聯時期的遺存），機身徽標圖案明確顯示出以激光攻擊哈勃空間望遠鏡的情景。這可能反映了俄羅斯認為哈勃望遠鏡對他們產生了軍事威脅，或是明顯的警告意味。
*Hubble 3D：2010年IMAX 3D影片。
*地心引力：虛構的“探險者”號航天飛機執行HST維修任務時，被碎片擊中。
* 《最後的哈勃望遠鏡──記錄永恆的宇宙遺產》野本陽代 著，張慧華 譯，臺灣世茂出版社2005年10月27日初版，ISBN 957-776-725-7
* 《從哈勃看宇宙》卡洛琳?皮特森、約翰?布蘭特/著，魏毓瑩、林詩怡、吳昌任譯，臺灣貓頭鷹出版社2000年9月初版，ISBN 957-469-118-7
* 《從哈勃看宇宙》卡洛琳?皮特森、約翰?布蘭特/著，魏毓瑩、林詩怡、吳昌任譯，海南出版社2004年1月初版，ISBN 7-5443-0710-7
* 《宇宙之美盡在哈勃》野本陽代 著，張慧華 譯，臺灣世茂出版社2001年5月29日初版，ISBN 957-529-979-5
* 《從哈勃太空望遠鏡看宇宙》野本陽代，羅勃?威廉斯 著，張惠華 譯，臺灣世茂出版社1997年12月22日初版，ISBN 957-529-722-9
*  NASA的哈勃空間望遠鏡計劃網站
*  空間望遠鏡科學研究所 - 哈勃空間望遠鏡展覽
*  已公開的哈勃空間望遠鏡照片總匯
*  Space Telescope Science Institute
*  Spacetelescope, ESA's public Hubble pages
*  Hubblesite, NASA's Hubble website for the public
*  "A Brief History of the Hubble Space Telescope" from the NASA History Office
*  The transition from Hubble to JWST（August 2003 report）
*  Press release about amateur observations
*  Hubble data archive
*  Hubble Heritage Project
*  Space Telescope European Coordinating Facility
*  STSDAS information
*  Brief history of Hubble
*  Amateur observations with Hubble, and a related  press report
*  Hubble data recording
*  savethehubble.org
*  Save the Hubble.com
*  Track Hubble with Google Maps
*  Hubble's current position, also with Google Maps
*  Hubble's main camera goes dark
*  Some questions about Hubble's Future
*  Hubble Images: Some Great Photos Taken by Hubble
*  Latest News about Hubble from the European Space Agency
* 哈勃空間望遠鏡的Google+頁面
阿莫西林，又譯安莫西林或安默西林，本名羥氨芐青霉素，是一種常用的口服性廣譜β-內酰胺類抗生素，具溶菌作用，主治易感微生物所引起的細菌性感染。本品為治療中耳炎的第一線用藥，也可用於治療鏈球菌性咽炎、肺炎、蜂窩性組織炎、泌尿道感染等癥狀。與克拉維酸合併用藥，可有效減弱病菌的抗藥性。
常見副作用包含惡心和紅疹，另也可能增加罹患念珠菌癥的風險；如果與克拉維酸合併用藥（即阿莫西林克拉維酸鉀），則有腹瀉的副作用。對於青霉素過敏者切忌用藥；腎功能衰竭患者可以服用本品，惟須減低劑量。妊娠及哺乳期間服藥目前沒有顯示傷害。
阿莫西林於1972年開始上市。該藥列名於世界衛生組織基本藥物標準清單，為醫療系統必備藥物之一，也是為最常用於孩童的抗生素。阿莫西林屬於學名藥。每顆藥的批發價位於 0.02 和 0.05 美元之間。在美國，十天療程約花費16美元。
Amoxicillin BP
阿莫西林250毫克膠囊
阿莫西林通過抑制細菌細胞壁的合成以產生作用。它抑制作為革蘭氏陽性菌和革蘭氏陰性菌細胞壁主要成分的線性肽聚糖聚合物鏈之間的連結。
副作用包括噁心，嘔吐、煩躁及抗生素性結腸炎，腹瀉也可能會出現。罕見的情況下，有病歷顯示副作用包括精神的變化、頭昏眼花、精神混亂、焦慮、疑神疑鬼（對光、聲音及不清晰的思想反應敏感）。
阿莫西林所引起的過敏反應，可以是非常突然和劇烈的，必須盡快尋求醫治。這類反應的初期經常隨著精神上的變化而開始，接著皮膚出現紅疹並伴隨強烈痕癢（通常從指尖和腹股溝周圍開始並迅速擴散）以及灼熱感、 噁心及嘔吐。任何其他看起來甚至沒什麼可疑的癥狀都必須嚴肅地處理。
3至10％的兒童服用阿莫西林（或氨芐青黴素）後產生皮疹（從未吃過青黴素類藥物，服藥後經過72小時），但也可能發生於成年人。其有時被稱為“阿莫西林疹”。
皮疹被描述為斑丘疹或麻疹（麻疹樣），因此在醫學文獻中，它被稱為“阿莫西林誘發麻疹樣疹”。開始於軀幹，並且從那裡擴散開來。它不是真正的過敏反應，也不必停止當前的治療方案。然而這種常見的阿莫西林皮疹和危險的過敏性反應，通常不易區別。
非過敏性阿莫西林皮疹也可能是傳染性單核細胞增多癥的一個指標。一些研究顯示約80-90％的患者在急性EB病毒感染，與阿莫西林或氨芐西林治療時會發生這種皮疹。
Image:Amoxicillin rash 3 hours after 17th dose.JPG|服用阿莫西林初次劑量八天後的非過敏性皮疹：此照片攝於皮疹開始出現後的24小時。
Image:Amoxicillin rash 11 hours after 17th dose.JPG|首張照片經過8小時後的模樣：因人而異的斑點已經擴大且開始合在一起。
Image:Amoxicillin rash 26 hours after 17th dose.JPG|在首張照片後的第23小時，多數的紅疹擴散成一片，顏色也明顯變淡了。
* ''45'' March 2003
* Amoxicillin(安莫西林)
* 廣效性抗生素製劑（Amoxicillin Capsules 500mg〝Yung Shin〞）
**海都糾合諸王四十，再度進兵蒙古，最後在和林被海山(後來的元武宗)擊敗，於歸途中，傷重不治，其子察八兒立，但窩闊臺的其他後代為爭奪汗位導致窩闊臺汗國分裂。
**元成宗撤銷高麗征東行省的行省建置。
**1月14日——匈牙利王國阿爾帕德王朝末任君主安德烈三世無嗣而終，三位對匈牙利有宣稱權的王子文采爾，奧托與查理相互爭奪其王位。
*倪瓚，中國畫家（逝世1374年，73歲）
*1月14日——安德烈三世，匈牙利王國阿爾帕德王朝末任君主
*8月25日——海都，蒙古帝國窩闊臺汗之孫，合失之子。窩闊臺汗國的實際創立者。
粉嶺公立學校是香港新界北區粉嶺的一所津貼小學，創立於1936年，位於粉嶺村，鄰近粉嶺站。學校創校七十年，前身是粉嶺村中的家塾思德書室，位於粉嶺村的家祠。學校早期主要為粉嶺圍的村民提供教育服務，及後因應粉嶺區的地方發展，遷入居住的人口漸多，才逐漸擴展至整個北區的學生。1957年時搬至鄰近的新校舍，及至1999年新翼大樓建成，設有音樂舞踏室、中央圖書館、多媒體教室及活動室，配合時代的需要，繼續為學生提供優質的教育。學校佔地1.1萬平方米，地方寬廣。校園寬廣清幽，為學生提供舒適寧靜的學習環境。
學校於2000年被教育統籌局挑選作為第一批資訊科技教育卓越中心。2004年獲挑選成為香港第一所擔任資訊科技學習中心的小學。
現時全校總共有15班，學生600人，比去年大幅增加百多人。從2007年度開始，所有班級都已轉為全日制。
秉承校訓「勤、誠、禮、愛」的精神，推行全人教育，啟發學生潛能，讓學生在優美的環境中愉快地學習，全面汲取知識，掌握技能，成為一個具有良好美德、高尚人格及積極人生觀的良好公民。
學校前身是思德書室，原是粉嶺村彭姓家祠的私塾。1936年，彭富華接辦學校，除了把課程由原來的舊式教育改為新式教育以外，亦向政府提呈申請資助，及改名為粉嶺學校。粉嶺學校是當年新界屈指可數接受政府資助的津貼學校之一。當時全校只有百多名學生，就擠在祠堂內上課。
1941年香港事變，日本南侵香港。根據學校的紀錄學校被迫停辦，但亦有其他 資料指這時間學校改用日語上課。不過，由於當時學校與政府的師範學校合作，由粉嶺公立學校開辦小一至小四，師範學校開辦小五至小六，所以實際上任教的是哪些班級，我們不得而知。不過，到了1945年香港重光，學校恢復上課，並把學年由過去於春季開始，改為跟隨西式校季，於秋季開始。
1956年，學校開始籌建新校舍。學校除了得到村民捐助位於祠堂旁的土地以外，還得到政府資助75,000元，連同其他村民鄉紳的捐助，總共籌得18萬元。不過到1957年春季校舍落成時，發現總開支超過20萬，所以要額外尋求捐助。根據學校在2004年暑假翻新時，發現校舍全部都由麻石所建造，所以不單冬暖夏涼，而且十分耐用。這時，學校上、下午班共20班，有800多名學生上課，大大超出過去的規模。因為新校舍得到政府資助，所以學校亦改名為粉嶺公立學校。
1960年代開始，由於學校報讀的學生不斷增加，使課室嚴重不足，學校需要把禮堂劃成三間課室。學校向政府要求撥款興建新課室，但直到1971年，才籌得資金與建現時一年級的三家課室。
主權移交之前數年，由於有不少新移民及港人在內地的子女遷往北區居住，使學生人數大幅上升，學校需要多次加建，以應乎需求。根據教育統籌局在1992年至1994年的 統計(PDF,p.12/228) ，當時學校全校總共約有700名學生，是北區村校之冠。1999年，學校得到教育署的「校舍改善工程計劃」資助，得以在學校足球場旁的草地興建一座三層高的建築物，設有中央圖書館、電腦室、會議室、多用途活動室、音樂室、舞蹈室和教員休息室。
不過主權移交之後，由於出生人口大減，加上政府要求釋法，使合資格來港的移民大減，令北區的適齡學童大減。不少學校都面臨停辦的危機。學校這時轉往資訊科技教學發展，以改善教學，不單使學生流失減少，更使學校成為北區的資訊科技教育卓越中心之一。
學校位於粉嶺粉嶺村內，佔地12萬平方尺，地方寬廣。校園寬廣清幽，為學生提供舒適寧靜的學習環境。全校總共有合資格課室13個，都已安裝有電腦、多媒體器材、29吋電視機、銀幕及投映機。此外，學校設有完善的內聯網系統連接各個課室，更設有實物投影機、高映機、電腦投影機、電動銀幕、數碼攝錄機、數碼顯微鏡及10塊互動電子白板，老師可以隨時在課室內使用多媒體教學。
校內有一個標準足球場、籃球場、羽毛球場、排球場、田徑跑道、跳遠沙池、草坪及花圃。新翼樓高三層，設有升降機，有兩間電腦室，各自可容納40名學生，並安裝有多媒體軟硬件，以供學校及社區學員使用。另外有音樂及舞蹈室、活動室、教員休息室、學生輔導及會客室和中央圖書館等多個特別室。全校所有課室及特別室均裝有空調。學校的大禮堂可容納500人，可作日常課外活動、集會及體育用途。禮堂於2007年初進行裝修，並加裝空調設備；學校計劃於2009年暑假進行衛生設備升級工程。
作為地區學校的資訊科技學習中心，學校會定期為學生家長及社區婦女提供免費電腦課程，從最簡單的開機、關機，到文書處理課程，每一期均得到學員踴躍支持。
* 校長：彭富華先生（校監兼校長）、周炳炎先生（1973年繼任）、吳源順先生、梁榮耀先生、鄭家瑞先生、區維樑先生、區杞森先生、李穗波先生、余美賢女士
* 副校長：梁榮耀先生、鄭家瑞先生、區維樑先生、羅永忠先生、何澤沼先生、區杞森先生、彭麗萍女士
;教育、醫學界
* 楊祖漢：-{臺}-大教授，宋明理學專家
* 李榮基：前香港中文大學物理系教授，激光專家
* 區初輝：香港中文大學社工系教授
* 冼周的兒：香港教育統籌局首席督學
* 梁淑芳：香港中文大學醫學院婦產科講師
* 王永雄： 香港中文大學通識教育基礎課程副主任
;文化、演藝界
* 袁澧林：香港女藝人及模特兒
* 蘇西智：現任北區區議會議員 (代表上水彩園選區)
早期課程設有農村常識，校內還設有農場讓學生實習農務，1960年代主要由容德沛老師負責。
File:Fan kung singing contest 59.jpg|1959年在禮堂的歌唱比賽，評判是凌遠揚和鄭家瑞兩位老師。鄭老師後來成為了學校的校長。
File:Fan kung picnic 59.jpg |1959年到大埔桃源洞旅行
* 粉嶺公立學校50周年金禧校慶特刊
* 粉嶺公立學校75周年鑽禧校慶特刊
*  小學概覽2006：粉嶺公立學校
前往菜市場的印度女孩
印度人口增長從1960年的4.43億到2000年的10.04億
印度各地區人口密度地圖
十年來印度人口增長地圖
印度識字率地圖
印度貧困線以下人口百分比圖表
印度人口出生率圖表(SRS survey 1996-98)
印度人口的結構主要以語言、宗教以及種姓來劃分。2007年大概有11億，2011年3月31日公布的人口普查的初步結果是12.1億，2017年人口數為13.24億人。印度目前是世界人口第二大國，2019年末總人口數13.687億人。聯合國《世界人口展望》2019年報告預計，大約在2027年左右，印度人口將會超過中國人口，成為世界人口最多的國家。
印地語是印度共和國的唯一全國官方語言，但不同的邦和地區還有其他14種不同的半官方語言，包括：
*德拉維達諸語（Dravidian）
*馬拉雅拉姆語（Malayalam）
*雅利安語（Indo-Aryan）
*古吉拉特語（Gujarati）
*阿薩姆語（Assamese）
*克什米爾語（Kashmiri）
其他登記的還有超過1,600種語言，但英語仍是最被廣泛使用于法律和政府機關的官方語言。
雖然83%的人口是印度教教徒，印度仍是全球第三大的伊斯蘭國家，其他的宗教團體包括了基督教、錫克教、耆那教、佛教和祆教。
印度的種姓制度（caste system）反映了印度的宗教繼承觀念。傳統上，印度一共由4個主要的階層（''varnas''）。雖然印度經歷了經濟的現代化以及有關禁止歧視以及結束階級結構的法律的制訂，雖然明顯的排斥已經減少，種姓制度在印度依然十分重要，往往和一個人的社會前途發展掛鉤。
1,281,935,911人 (2017年7月估計)
* 0-14 歲：27.34% (男 186,087,665人/女 164,398,204人)
* 15-24 歲：17.9% (男 121,879,786人/女 107,583,437人)
* 25-54 歲：41.08% (男 271,744,709人/女 254,834,569人)
* 55-64 歲：7.45% (男 47,846,122人/女 47,632,532人)
* 65 歲以上：6.24% (男 37,837,801人/女 42,091,086人) (2016年估計)
;年齡中位數
* 女：28.3 歲 (2016年估計)
* 15歲以下：1.13 男/女
* 15-24歲：1.13 男/女
* 25-54歲：1.06 男/女
* 15-64歲：1.01 男/女
* 65歲以上：0.9 男/女
* 總計：1.08 男/女 (2016年估計)
來源：美國中情局（除非另外指出，否則數字為2016年數字）
* 人口總數：1,281,935,911人 (2017年7月估計)
* 人均國民總收入（PPP國際美元）：6,600
* 男/女出生期望壽命（歲） ：67.3/69.8
* 5歲以下兒童死亡率（每1000活產兒） ：40.5
* 15歲至60歲男/女死亡率（每1000人，2009年）：250/169
* 人均衛生總支出（PPP國際美元, 2009年）：132
* 衛生總支出占國內生產總值的百分比：4.7
2.43 嬰兒/婦女 (2016年估計)
;愛滋病毒/愛滋病
* 成人感染比例：0.3% (2016年估計)
* 感染人數：2.1 百萬人 (2016年估計)
* 死亡人數：620,000人 (2016年估計)
;主要傳染病
* 食物或水傳染疾病：細菌性腹瀉，A型和E型肝炎，和傷寒
* 病媒傳播疾病：登革熱，瘧疾，和日本腦炎在一些地區高危險
* 備註：高致病性H5N1禽流感在這個地區和鄰近地區的鳥類被鑑識出 (2016年)
* 印度-雅利安人72%、達羅毗荼人25%、蒙古人種和其他3% (2016年)
* 印度教79.8%、伊斯蘭教14.2%、基督教2.3%、錫克教1.7%、其他及未具體說明0.1% (2011年估計)
* 英語為通用語言；印地語為全國的官方語言，約41%人口使用；另外還有其他21種地方的官方語言：孟加拉語、泰盧固語、馬拉地語、泰米爾語、烏爾都語、古吉拉特語、馬拉雅拉姆語、卡納達語、奧里亞語、旁遮普語、阿薩姆語、克什米爾語、信德語和梵語。
* 定義：15歲以上有讀寫能力
* 女：60.6%（2015年普查）
*  印度 - 美國中情局《世界概況》
*  http://www.who.int/countries/ind/en/index.html （世衛組織官方網站）
新加坡教育是由新加坡教育部所管理，學齡合法居住此地的外國學童沒學可上的荒蕪之地。私立和國立學校之課程自主性、納稅人援助和資助範圍、學生的學費負擔和錄取政策都有差異。
新加坡教育制度沿襲英國的制度。新加坡的基礎教育在東南亞地區處于領先，(從60年代末開始)以英語為基本教學語言。
一般新加坡教育可分三至四個階段。自2003以來，六年小學教育對國民是強制性的，再修完四至五年的中學課程，可選讀理工學院（三~五年），或初院或高中（兩~三年）。其后半數能升上大學。新加坡中小學、初院/高中的畢業統考--即小學離校考試（PSLE）， 新加坡-劍橋普通教育證書普通水準會考（Singapore-Cambridge GCE 'O' Level）、及新加坡-劍橋普通教育證書高級水準會考（Singapore-Cambridge GCE 'A' Level）--是制度中重要的衡量尺標，其會考成績能直接影響升學能力。
新加坡中小學一般采用半天制，和中國教育制度相比，課堂課沒有那么繁忙。 初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。
新加坡教育制度以嚴格著稱。新加坡的中小學至今允許校長或訓導主任在家長同意的情況下使用鞭刑處罰學生 ，有些時候鞭刑是公開實施的，雖然很少施行，但仍對其他學生起到威懾作用。
在新加坡，一學年分為兩個學期。第一學期從1月初開始（高一年級為2月初），5月結束；第二學期始于7月，并于11月結束。
最低年齡（生日已過）
小學（孩童于7歲入讀小學一年級）
中學（孩童于13歲入讀中學一年級）
中五（僅適用于普通學術源流）
初級學院、高級中學、理工學院或工藝教育學院，之后進入大學
16/17以上
小學1年級到4年級是基礎教育階段，所有課程為必修課，有4門主課，包括英文、數學、科學和母語（包括華文、馬來文以及坦米爾語），其他課程還包括音樂、美術、公民教育（在一些特選學校，這門課程用母語教授）、健康教育、社會以及體育。學生從小學三年級開始學習科學。
1991年至2003年，在小學四年級末有分流考試，將學生分為三個源流：EM1、EM2和EM3。在EM1和EM2源流的學生修讀4門主課：英語、數學、母語和科學，其中EM1源流學生還可以選修高級母語（Higher Mother Tongue），這是在普通的母語課程基礎上更進一步的課程。EM3源流學生修讀英語、基本母語和數學。大多數學生進入EM2源流，大約10%成績優異的學生能夠進入EM1源流，還有一部分成績較差的學生進入EM3源流。對于新加坡這種小學分流制度，有很多人批評過早對學生分類，可能影響學生學習的自信心，但是新加坡政府稱，這么做是將不同學習能力的學生分開教育，對不同的學生因材施教。
後來於2002年，新加坡作家兼導演梁智強透過製作新加坡電影《小孩不笨》，由三名EM3學生的遭遇控訴其教育制度的流弊，於當地社會帶來重大反響，促使政府對其教育制度作出反思。故此自2004年起，小學教育逐漸推行改革。於2004年，政府已將EM1和EM2源流合并。自2008年，EM1、EM2和EM3源流的分流制度已廢除。現今的制度是以學生的母語、數學和科學程度，個別選擇修適合自己的源流課程。
小學六年級末所有小學生必須參加小學離校考試（Primary School Leaving Examination，PSLE），考試包括4門主課，根據考試成績學生將可以進入不同的學校，選修不同的課程。
為降低對學業成績的過度偏側，以及讓學校騰出更多時間展開互動性學習項目，新加坡教育部計劃從2019年起取消小二生的年底考試，以及小一和小二的所有計分評估，並計劃在2021年底前逐步取消小三和小五的年中考試。
中學課程分為四大源流（不包括六年制直通車課程）。學生可憑學術成績在完成中學教育的過程中升上符合自己學術需求的中學源流:
4年制課程，學生可以修讀高級母語科目，高級母語和英語兩者之一可以為第一語文。
4年制課程，學生以第二語文水平修讀快捷母語課程，其他課程與特別課程相同，英語為第一語文。
普通（學術）源流
5年制課程，學生在第四年參加新加坡-劍橋普通教育文憑N水準考試，通過后可以報考理工學院或繼續第五年的課程，然后與特殊/快捷源流學生一起參加新加坡-劍橋普通教育文憑普通水準考試。
普通（技術）源流
4/5年制課程，學生有2門主課，英語和數學，第四年參加新加坡-劍橋普通教育文憑N水準考試。
英華自主中學為一所自主中學
新加坡的中學分為自主中學（Independent）、自治中學（Autonomous）和政府中學三種。其中自治和政府中學的學費統一由教育部規定，自主中學可以自定學費，一般要比普通中學的學費貴出許多。
沒有參加小學畢業會考的外國學生在報考新加坡中學時，必須先參加由新加坡教育部主辦的智商測試，通過后才可以報考這些學校。但是至于是否接受申請的學生，則由各學校自行決定。
在中學低年級（1、2年級），特殊/快捷課程和普通學術課程中所有課程為必修課，包括了：英語、母語（部分學生為高級母語）、數學、科學（包括化學、物理學和生物學全部必修）、人文（包括歷史和地理）、英國文學、美術、技術、家政、公民教育、體育和音樂。而普通技術課程學生所有課程也是必修，包括了英語、母語、數學、計算機應用、科學、技術、家政、社會、公民教育、美術、音樂和體育。
非直通車課程的學生在中學2年級末，可根據成績及學校的課程設置，選修3、4年級的部分課程。中學3、4年級的課程是為普通文憑或N水準考試而設置的，選修的課程將是考試的課程。在特殊/快捷課程，必修課包括英語、母語（或高級母語）、數學，學生可以選擇一至三門科學課程（包括物理、化學和生物）、一至兩門人文課程（包括歷史、地理、社會、英國文學，小部分學生可選擇馬來文學或中國文學），數學成績優異者還可以選擇高級數學。還有的學生則可以選讀音樂或美術。大多數新加坡學生選讀7~9門課程參加最終的普通文憑考試。除此之外體育和公民教育兩科為必修課，但是沒有考試。
中學生也必須參與課程輔助活動（Co-Curricular Activities）（以前稱為課外活動），課外活動成績在申請進入理工學院或技術學院時可以作為一門課程的成績，但是申請進入初級學院和高級中學只能作為加分，而不能作為一門課程的成績。
考試成績分為9等：A1、A2、B3、B4、C5、C6、D7、E8、F9，其中D7或以下為不及格。在普通文憑考試結束后，學生要選擇一門第一語文（英語或高級母語）、一門數學或科學、一門人文科學，以及三門最佳學科的成績（L1R5），將所得等級相加，分數低者為優。修讀高級母語并獲得A1的學生能夠從總分中扣除2分，而課外活動獲得A1的學生也可以扣除2分，根據最后所得L1R5的成績申請進入適合的初級學院，高級中學或理工學院。要申請進入初級學院或高級中學的學生，L1R5總分不得高于20分，英語等級至少C6，第二語言等級最少D7，數學最少C6。
新加坡華僑中學為首批提供提供直通車課程的學府
2004年，新加坡開始實施“直通車課程”，有時候也稱“綜合課程”，允許成績優異的學生參加6年制的課程，跳過新加坡-劍橋普通教育證書普通水準考試（Singapore-Cambridge GCE 'O' Level），而直接在6年教育之后參加新加坡-劍橋普通教育證書高級水準考試（Singapore-Cambridge GCE 'A' Level）或相等文憑考核。
在中學畢業后，半數以上的新加坡學生將進入高等教育中心，如理工學院 （Polytechnic）和工藝教育學院（Institute of Technical Education），而其中只有一部分能夠最終進入大學。其余大約15%的中學畢業生則進入大學預備課程教育中心（Pre-University Centre），如初級學院和高級中學，其中大多數將進入大學。
新加坡有兩種大學預備課程教育中心（Pre-University Centre)，初級學院（簡稱初院，Junior College）以及高級中學（簡稱高中，Centralised Institute）。初院和高中學生可以選擇兩種類型的課程：理科與文科。所有學生都必須修讀3科劍橋高級文憑高一科目（H1）和3～4科劍橋高級文憑高二科目（H2）。高一科目包括綜合試卷（General Paper），母語（中學高級母語成績優異者可以不修）以及一科跨課程的科目（理科學生必須修讀文科科目，文科學生必須修讀理科科目）。另外學習能力比較強的學生，將可以在學院的推薦下選修高三科目（H3），高三科目是學生本身選修科目的進階，難度和程度都比較高。
兩或三年之后學生最終將參加劍橋高級文憑考試（GCE 'A' Level），然后以劍橋高級證書進入大學。
中學畢業后想修讀非學術型的中學以后課程教育（Post-Secondary）有兩種選擇：理工學院（Polytechnic）以及工藝教育學院（Institute of Technical Education）。新加坡總共有5所理工學院，而工藝教育學院分別于3所母院。理工學院和工藝教育學院不設學位課程，因此，學生在畢業後將得到沒有學位的文憑：理工學院畢業生將得文憑（Diploma），而工藝教育學院將得工藝教育證書（ITE Certificate），然后就進入就業市場。而在理工學院成績優異的學生，可在新加坡三所大學裡繼續修讀學士學位。在工藝教育學院成績優異的學生，可升上理工學院。
新加坡的5所理工學院分別為：
* 新加坡理工學院 （Singapore Polytechnic）
* 義安理工學院 （Ngee Ann Polytechnic）
* 淡馬錫理工學院 （Temasek Polytechnic）
* 南洋理工學院 （Nanyang Polytechnic）
* 共和理工學院 （Republic Polytechnic）
工藝教育學院分別于3所母院：
* 工藝教育東區學院 （ITE College East），工藝教育東區學院新綜合校舍于2006年開幕。
* 工藝教育西區學院 （ITE College West），工藝教育西區學院新綜合校舍將坐落于蔡厝港，于2009年建成。目前分別于另五所分校。
* 工藝教育中區學院 （ITE College Central），工藝教育中區學院新綜合校舍將坐落于宏茂橋，于2011年建成。目前分別于另五所分校。
新加坡有100多所私立學院.提供兩種課程：沒有學位的文憑（diploma）以及學位（degree）的課程。其中學位課程都是與國外大學合作辦學所頒發的國外大學文憑。
新加坡教育部在2009年提出的一個全新私立院校認證資格“Edutrust”，并在2010年開始實施。“EduTrust” 認證將會探討以下領域：私立教育機構的財務管理和健康；強調學術性流程，例如課程設計和發展、學生跟進和發展、學生評估及教師的篩選；本地學生的學費保護。所有學生都必須受到醫藥保險的保護（新加坡公民、永久居民及持有學生證以外的其他證件的學生可以選擇退出）
除了醫學、法學、工程等專業外，新加坡的大學學制與澳洲及新西蘭一樣，一般只需3年就可以獲得普通學位，獲得榮譽學位通常需時4年。
ISO可以有下列解釋：
* 國際標準化組織：一種國際化的標準制定組織
* ，IATA機場代碼簡寫為ISO
*電影《創：光速戰記》中的智慧人種
* 純長打率：棒球術語，簡稱IsoP或ISO
有時以下國際標準只簡稱為ISO：
* ISO 5800，膠片、相機的感光度
* ISO 9000，品質管理系統
* ISO 9660，電腦光碟的一種文件系統，標準的.iso鏡像文件
騰訊QQ是深圳市騰訊計算機股份有限公司于1999年2月11日推出的一款的多平臺即時通信軟件，支持文字、語音和視頻聊天，以及文件共享、網絡硬盤、郵箱、游戲、論壇、網購、租房與找工作等服務。
1998年11月7日，騰訊公司成立。騰訊公司于1998年11月7日和1999年1月26日分別注冊了域名“”和“”。
1999年2月10日，騰訊正式推出其第一款即時通信軟件“”，簡稱。英語含義為“”，中文含義為「開放我找你」。
第一款版本號為“”，基本功能有網絡尋呼機、公共聊天室、傳輸文件。
到同年8、9月，騰訊收到美國在線公司投訴，指“”和“”這兩個域名含有“ICQ”字樣為侵犯其知識產權，并要求騰訊將域名免費轉讓給他們；當時的ICQ是美國在線公司的一個即時通信軟件。2000年3月3日，美國仲裁論壇受理這兩個域名的爭議書，并致函通知騰訊向仲裁論壇提交域名爭議答辯書，騰訊雖經多次交涉，但最終仲裁論壇于3月21日判定域名應當轉讓給美國在線。
為避免同類事件的發生，騰訊于2000年4月啟用新域名“”和“”，并將“”更名為“騰訊”。英語含義為“”，中文含義為「找你找你」。另外一層含義為用“”和“”表示“可愛”。
2002年12月，騰訊向中國國際經濟貿易仲裁委員會域名爭議解決中心提出對“”的域名投訴爭議，但因該域名的注冊時間早于騰訊提出“”名稱，最終投訴未果。到了2003年3月，騰訊以11萬美元（包括1萬美元的律師費）的價格從原持有人羅伯特·亨茨曼手里購得域名“”，并開始使用“”作為騰訊的主要域名。
騰訊開發微信之後，轉而多稱呼為“企鵝”，如“號”變為“企鵝號”。
2000年6月21日，移動首次集成于移動電話的STK卡中，用戶可以執行基本的聊天功能，如收發信息、查詢用戶信息。2003年8月17日，騰訊推出“QQ游戲”，并在11月推出的里面集成游戲。2003年9月，騰訊推出企業級實時通信產品“騰訊通”，而在同年12月15日，騰訊又推出另外一款可與互聯互通的即時通信軟件“Tencent Messenger”（簡稱），該軟件則側重于辦公時或朋友間的通信。
推出接近兩年后（2001年2月10日），騰訊最高同時在線用戶數達到100萬；在4年后（2005年2月16日）達到1000萬；5年后（2010年3月5日）達到1億。
2000年12月，廣州市東利行企業發展有限公司與騰訊簽署QQ動漫畫合作協議，獨家拓展動漫畫領域，同年9月取得騰訊企鵝商標和形象版權的中國地區唯一使用權，創立品牌并開發、生產、銷售QQ形象系列產品，這些產品包括服飾、公仔玩具、宣傳品、文具、會員卡和電腦周邊產品。是英文“”（一代）的縮寫。第一家專賣店于2001年10月5日在廣州市北京路步行街開業，到2005年，在中國大陸內已開設超過200家連鎖專賣店。2005年，騰訊授權三斯達鞋業有限公司開發出一系列運動鞋。
2003年2月前，騰訊網為騰訊軟件的主頁，之后為騰訊公司的官方網站；自2003年啟用后則作為一個綜合網站出現，除提供騰訊軟件的服務外，還提供新聞、娛樂、財經、游戲、購物等多種服務。根據Alexa 數據 顯示，現在騰訊網在全球互聯網流量排名位列第7位，在中國位列第二，僅次于百度。
2013年3月29日騰訊發布基于Facebook平臺的。
官方版本的騰訊可以分為電腦版本和手機版本。
最早期的于1999年2月11日推出，當時被命名為。之后版本按年份命名，如2000、2001、2002、2003、2010、2011、2012、2013等。2014年1月7日起，新版命名為5.0，更換版本命名方式。
英語、法語、德語、西班牙語、日語、韓語、繁體中文
也叫國際版。第一個國際版于2009年9月21日發布。而目前已知的第一個QQ英文版是。是在的基礎上開發的，但大部分額外功能（如QQ空間、QQ游戲、QQ音樂）就沒有被集成。
輕快簡潔，高效溝通。
Tencent Messenger（簡稱），是騰訊公司推出的一款面向個人的即時通訊軟件，能夠與互聯互通，具有無廣告、抗騷擾、安靜高效的特點，風格簡約清新，側重在辦公環境中使用。。
設計風格，輕快、簡潔、個性化
在安裝了此版本之后再進行覆蓋安裝非版的時候，程序不會被卸載
為Sanook網站運營的騰訊的本地化版本，提供聊天、交友和秀等服務。在線有限公司為的全資子公司，而為騰訊控股主要股東南非米拉德國際控股集團的控股公司。
為騰訊在印度的本地化版本，由米拉德國際控股集團旗下的印度公司推出。
為騰訊授權VinaGame公司旗下的Zing公司推出的越南語版本地化即時通信軟件。在外觀上沒有任何騰訊的商標，甚至連騰訊的形象企鵝也改為鴨子，但在風格和功能上與十分類似。但是，其文件屬性等字串中有騰訊及信息殘留，軟件架構、目錄結構也與極為類似。2007年，將重新包裝并改名為，進入越南市場。兩年后，在越南打敗了雅虎通，成為越南用戶數最多的即時通信軟件。
是騰訊與 SonkySoft合作推出的、基于簡體中文版翻譯的即時通信軟件，但于2006年11月1日開始停止對和之前的版本的支持服務，2009年之后停止下載，轉而鏈接到國際版的官方網站。此外還有基于Luma QQ的（最新版本為1.12.13.14，發布于2008年12月13日）。
由米拉德國際控股集團旗下的MWeb公司推出，不能與中國用戶使用的互通，已停止開發，被國際版取代。
簡體中文、英文
的第一個版本為，于2008年1月28日在騰訊的體驗中心網站上正式推出。騰訊表示為了追求穩定性能以及兼容性，試用版本沒有承載過多功能。除基本的聊天功能外，最新版還可以捉屏、發圖片、傳輸文件、自定義頭像等。運行環境：或更高版本
最初版本于2008年7月31日推出，且直至版較版本只有最基本的聊天功能；支持32位和64位處理器的系統，如SuSE、友幫拓、Fedora、Lemote Loonux。有用戶報告在好友列表的加載上存在一些問題，如不能正確顯示好友數量、不能顯示一部分未上線好友，此外該版本還與使用較為廣泛的IBus輸入平臺（默認）相沖突，可能會造成聊天窗口一輸入中文即出錯退出。2010年12月22日更新的版本，好友列表不能正確顯示的問題得到了解決，并能更好的支持群聊天功能，但其他問題仍然沒有明顯改進。2019年10月24日，騰訊發布版本，支持x64、ARM64、MIPS64三種處理器架構。
即網頁版，曾用名，可在多種瀏覽器下進行聊天，而無需下載和安裝軟件，這樣就可以部分解決跨平臺聊天的問題。第一代的第一個版本于2006年9月發布。剛推出時功能較為簡單，只能進行基本的聊天。。第二代于2010年9月14日發布，第二代除了包含第一代的所有功能之外，還增加了皮膚設置、好友管理、云輸入法（即不用輸入法軟件而直接在網頁上輸入中文）、應用管理器等。相對于第一代，第二代實現窗口式頁面管理，模擬操作系統環境。第三代新增多桌面操作、討論組、和音視頻功能。2011年10月起更名為，新增云存儲功能，改進應用管理功能，并允許用戶將好友頭像拖動到的桌面。
8.8.68
手機版第一版于2010年3月30日推出。運行環境：及以上。
4.0.1.1055
適合低配置、小屏幕的安卓設備使用。
推薦配置：10寸；分辨率1280*800；以上；基本配置：7寸以上；分辨率大于1024*600；以上。
推薦配置：7寸；分辨率1024*600；以上；基本配置：分辨率大于800*480；及以上。
5.2.0.6068
繁體中文、英語、日語、韓語、法語、西班牙語
的安卓版本。
iPhone,iPad,iPod Touch
第一款版手機于2008年10月6日在iTunes推出。兼容性：需要或更高版本。
簡體中文、英語
兼容性：需要或更高版本。與兼容。
簡體中文、繁體中文、英語、法語、日語、韓語、德語、西班牙語
表情商店：免費表情，樂趣聊天,通用架構：平板&手機，同步更新
運行環境：平臺。
適合其他手機
2013.0.0.1718
手機第三版于2007年6月28日正式推出
手機版第五版于2010年6月3日正式推出
正式版 0094
正式版 0096
該版本自帶瀏覽器。
該版本為騰訊推出的聯發科技平臺的精簡版，適用于小內存山寨機，支持后臺，但去除了瀏覽器。
黑莓、RIM
通用版（Java）
適用于性能較好的手機
適用于性能一般的手機
適用于性能較弱的手機
適用于普通觸屏手機
適用于全觸屏手機
通用版（S60）
該版本支持操作過程的語音提示功能，可以幫助盲人和低視力用戶實現手機的操作。
通用版（Windows Mobile）
；240*320分辨率
P非觸屏、適用于平臺
：近期有更新；：已有一段時間沒有更新，但官方未宣布停止更新；：已宣布停止更新。
2001年，騰訊首次在QQ中集成廣告，而在QQ2005 Beta3版之前，TT瀏覽器被捆綁在QQ的安裝程序且為默認安裝。很多早期的第三方QQ版本（如珊瑚蟲QQ、木子版QQ）的設計初衷是屏蔽QQ的廣告和一些不必要的軟件和插件，而且還為QQ增加很多新功能，如顯示IP地址、查看好友是否隱身等。而包含顯示IP地址功能的第三方QQ版本常被稱為“IPQQ”。
基于官方客戶端組件的非通訊協議實現
珊瑚蟲QQ 2007 5.0c正式版
2007年7月26日
珊瑚蟲QQ的功能特點是“去廣告、顯IP”。2001年，珊瑚蟲QQ首次推出；2003年，珊瑚蟲作者在騰訊的維權行動中被迫寫下保證書，停止QQ的開發一年。2004到2006年間，珊瑚蟲QQ發展、壯大，其用戶數達到四千萬。2007年8月，珊瑚蟲作者因涉嫌侵犯著作權罪被捕，之后珊瑚蟲工作室網站被封，珊瑚蟲QQ的開發宣告終止。
騰訊QQ 2004木子版V1.0
木子工作室于2002年發布“騰訊QQ2000c 1230b木子增強版”，特點是在騰訊QQ的基礎上加上“去廣告、除TT瀏覽器”的功能。2003年6月，騰訊警告木子工作室可能會對其采取法律行動，其后，木子工作室停止開發木子版QQ。
騰訊QQ彩虹顯IP顯隱身V2.71
2008年11月14日
由51.com開發，特色功能是“顯示IP地址、隱身好友，隱身好友藍名顯示、靠前排序”，于2008年12月停止開發。
騰訊QQ2008 Final飄云V4.90
2008年7月17日
2004年9月，飄云QQ的作者在“QQ 2004奧運特別版”的基礎上，以木子版QQ的開發原理創作了“木子繼承版”，后來被稱為飄云版QQ。特點是“去廣告與顯IP”。在2007年珊瑚蟲QQ作者被抓后，飄云版QQ的作者宣布退出開發，但是到了2008年，新版的飄云版QQ流出。
賽博QQ3.0
2010年9月19日
主要功能是“顯IP”，支持QQ2009、2010。
NTRQQ3.4天兔臺風紀念版（內部測試版為NTRQQ3.5Beta4端午測試版）
2013年9月22日（內部測試版發布日期為2014年6月2日）
功能是“顯IP”，“去廣告”等，支持QQ2009-5.2（內部測試版支持QQ5.3-5.5），TM2008-2013，繁體版，國際版。
除上述第三方QQ版本外，還有狂人、傳美、阿瑞斯（AresCN）、快樂無極、海峰版等。
通過逆向工程開源性質的通訊協議實現
2.10.0; libqq 0.71
前稱“Gaim”，采用GTK+，支持多平臺、多協議的即時通信軟件，從2.0版本到2.7內置支持QQ通訊協議，但是后來鏈接不了。現在可用第三方插件：libqq。
2006 Milestone 2
2006年1月22日
用Java及SWT實現的QQ客戶端核心庫及用戶友好的客戶端。2006年開始停止開發。
2006年5月10日
基于LumaQQJava核心庫的命令行版本的QQ第三方客戶端。
Net::OICQ 1.6
2007年6月16日
Net::OICQ是一個Perl的面向對象的模塊，包含連接QQ服務器的基本方法，其內部分程序能實現基本的QQ功能。
1.02beta
iQQ是一項開源項目，源碼托管在google code上，基于騰訊WebQQ 3.0網絡協議。 項目 使用Java語言跨平臺開發，作者基于Linux（Ubuntu 12.04）系統，使用IDE NetBeans開發。
MirandaQQ2 0.2.0.68
在Miranda IM中通過添加支持QQ協議的插件實現：MirandaQQ（OpenQ Version、libeva Version）已停止開發，目前可用有MirandaQQ2、MirandaQQ3。
2006年1月24日
Linux KDE下兼容QQ即時通訊協議的客戶端
用戶可以通過QQ號碼、電子郵箱地址、手機號碼登錄騰訊QQ。
可選登錄方式（均需與一個QQ號碼綁定后才可使用）：
* 電子郵箱 （該方式隨QQ2007正式版發布而加入）
* 手機號碼 （該方式于2012年增加）
QQ號碼由數字組成，在1999年，即QQ剛推出不久時，其長度為5位數，而目前通過免費注冊的QQ號碼長度已達到10位數。QQ號碼分為免費的“普通號碼”、付費的“QQ靚號”和“QQ行號碼”，包含某種特定寓意（如生日、手機號碼）或重復數字的號碼通常作為靚號在QQ號碼商城出售。目前售價最高的QQ號碼是由騰訊公司總裁馬化騰在淘寶網舉辦的南亞海嘯賑災義賣活動中通過競拍方式最終以26.02萬元的價格出售的QQ號碼“88888”。
騰訊在其《QQ號碼規則》規定“QQ賬號使用權僅屬于初始申請注冊人，禁止贈與、借用、租用、轉讓或售賣”。2005年3月至7月期間，一名騰訊職員與另外一人合謀通過內部竊取他人QQ號碼出售獲利，最終兩人以侵犯他人通信自由罪被判各拘役六個月。同時，根據協議，騰訊有權回收QQ號碼，除由于非法轉售QQ號碼而被回收外，回收的對象還包括3個月內沒有登錄紀錄的普通QQ號碼，自關停后一個月內沒有及時續費的付費號碼，非法搶注的、用于灌水或群發廣告的號碼。
QQ群是由是一個聚集一定數量QQ用戶的長期穩定的公共聊天室，最早見于QQ2000c Build0825版本。QQ群成員可以通過文字、語音、和視頻進行聊天，在群空間內也可以通過群論壇、群相冊、群共享文件等方式進行交流。創建QQ群的人叫做群主，能委任群成員為管理員，并且有全部權利解散群，群主和管理員可以添加、刪除群成員（群成員也可以要求其他人加入，但需要管理員或者群主同意）和撤回成員消息。相對于QQ群，群討論組適合少人的文字圖片聊天，最早見于QQ2004 Preview。QQ群與QQ校友里的班級綁定后，QQ群隨即變為班級群，群內的成員名字默認顯示為其在QQ校友注冊的姓名，同時共享空間也會被置換成QQ校友的共享空間。現QQ群共享空間更名為群文件，空間隨群人數變動。QQ群擁有群視頻，群簽到，群論壇，群文件，群相冊，群調查等等數十項應用。。
2020年7月15日，騰訊QQ在無預警的前提下大規模封停涉及QQ群的賬戶，大學新生、新入職員工成為封停賬號重災區。截至目前，騰訊尚未給出答復。
+QQ群和群討論組功能對比
升級數量上限
500人10G，200人2G