ticoAg/ChineseCorpus-Kaggle-fanti huggingface dataset:
私生活上幾乎是無欲無求，對“不重要”之事物并不放在心頭。倘若用餐時端上來不喜歡的食物也決不抱怨，衣服則給何物穿何物。然而，遇到困難的人定會伸出援手：曾有一名在議會事務局工作的少年患了病，于是接其到自己家照顧，還給他安排了學校。對革命派的宮崎滔天等人也曾施以援手。后來在宮崎滔天的請求下，曾庇護過從中國來的孫文與蔣中正等人。宮崎滔天最早因為犬養與大隈重信關系密切而對他抱有警戒感，可后來在自家首次與之面會時，看到瘦瘦的犬養一手拿著煙草盆（一種兼具點煙和煙灰缸功能的器具）出現在自己面前、然后翹著二郎腿坐下、悠然地吸煙的樣子，令他直覺上判斷是自己喜歡的一類人。又據孫女、散文家安藤和津說，犬養十分討女人喜歡。
木堂手書：松柏入冬看，方能見歲寒；聲須風裏聽，色更雲中觀。──邵雍
犬養毅能成為首相有幾個偶然因素。之前，犬養曾一度引退，寓居于富士見高原的山莊中。當時，他所率領的革新俱樂部在政壇每況愈下，在議會中的議席逢選舉就減少，到1925年，不得不決意與政友會聯合。其時，政友會黨首為陸軍軍人出身的田中義一。對此，尾崎行雄十分憤怒，指責犬養屈服于藩閥勢力，并表示要和他分道揚鑣。后來，犬養從加藤內閣中辭去職務，并同時辭去議員一職，從政界引退。然而，對于他的引退，家鄉岡山縣的選民無法接受。在沒得到犬養同意的情況下，就把他推舉為因其辭職而進行的補選的候選人。結果是犬養自己重新當選。后來，田中義一暴斃，鈴木喜三郎和床次竹二郎等人圍繞領導權問題展開激烈斗爭，政友會幾乎陷于分裂。會內中和派此時為調和矛盾，推犬養出馬。犬養起初并不愿意，好不容易才被說服。1929年10月，犬養正式出任政友會總裁，首次成為大黨黨首。
另一個偶然因素是當時的對立政黨、同時也是執政黨的民政黨政權的瓦解。先是首相濱口雄幸在東京站遭到襲擊，結果因傷決定辭去首相一職。若槻禮次郎再次組閣，可到了1931年因九一八事變爆發，內閣陷入激烈爭執而被迫總辭職。就是在這樣的執政黨內閣出現困局的情況下，確立了將執政權讓給第一大在野黨的政治規則。同時，元老西園寺公望看到犬養有意通過與中國談判解決九一八事變問題，便向當時的昭和天皇推薦他成為首相。這時犬養毅已經77歲，被當時的報紙以“昭和的（齊藤）實盛”來形容。齊藤實盛系源平合戰時期的老將，曾將白發染黑戰斗。
接到天皇組閣的命令后，犬養立即解散議會實施總選舉。結果政友會議席數大幅提升。在獲得民眾的支持后，又起用高橋是清為大藏大臣，力圖扭轉經濟上的不振。高橋斷然實施黃金輸出禁止令和兌換停止令，并采取積極財政政策以圖轉變。這樣，日本的經濟開始徐徐走上復蘇之路。在對外干涉上，九一八事變的處理十分棘手。犬養毅拒絕了軍部要求承認滿洲國的指示，而是利用自己的管道與國民政府進行交涉。他的解決方案是承認中國對東北地區的形式領有權，但日本要在經濟上實質性地支配東三省。犬養派他以前曾幫助過的記者萱野長知赴上海，擔當與中國進行談判的中間人。然而即便是這樣的方案也遭到日本激進勢力的大力反對。當時，任內閣書記官長者是對華強硬派森恪。他十分不滿犬養的溫和姿態，并以辭職相要挾。犬養和中國進行的是秘密談判，而正當談判進入膠著期時卻被森所察覺。據說，森當時曾把所得到的由萱野發給東京的電報撕碎。
另外，犬養也擔憂當時一些青年軍官的做法。他寫信給陸軍長老上原勇作，指出應該改變一下當時軍隊中的風氣。又上奏天皇，提出將30人左右的問題軍官免職。犬養曾透露其憂慮予芳澤謙吉（時任外相）和森恪。而后者直接報此事與軍部。軍部因此十分憤怒犬養干涉軍隊的做法。曾有人問犬養為何讓森恪任書記官長。犬養說“放著不管太危險，干脆擱在手邊好了”。從上述事件來看，犬養的判斷未免過于天真。
報道五一五事件的《大阪朝日新聞》
1932年5月15日，犬養獨自在首相官邸休息，一名醫生來為他治療鼻子。此時，夫人、秘書、護衛均已外出。
體檢時，身體未檢出任何異常。犬養對醫生說，“全身查遍了也沒有異常，興許能再活個100年吧”。傍晚5時半左右，十余名海軍青年將校和陸軍士官見習生強行衝入官邸。犬養毫不慌張，將諸人請至接待室。不久便聽見接待室內傳出“開槍！”的叫喊聲，然后是手槍射擊的聲音。侍女們趕到時看到犬養鼻子流著血，但意識尚清醒，說道，“把剛才開槍打我的人帶走。好好問問，聽他怎么講”。可見到最后時刻他仍決心以言論來說服對手。
后據傳，在兇手射擊前，犬養曾說“有話好好講”，但殺手則冷冷地說“問答無用，開槍！”，然后便開槍。
晚10時左右開始大量吐血，但仍在鼓勵周圍的人，說，“此乃積在胃里的血。勿擔心”。但之后傷情越見嚴重，最終于當晚11點26分死亡，時年77歲。此一事件后被稱作五一五事件。事件發生后，關于森恪可能是事件操縱者的謠言不絕于耳。據古島一雄的法庭證詞，當時趕到首相官邸的森恪樣子十分古怪。而且，森對反對犬養，時常監視其行動并通報給軍部也是事實。但由于到最后也沒弄清楚殺手是如何知道犬養的住所，森恪的共謀說始終未能被證實。但也有人認為，一來沒有確鑿的證據，二來森和犬養從年輕時就比較親近，不應是其所為。
5月19日于官邸大廳舉行了隆重的葬禮。參加儀式者眾多，其中還包括當時正在日本訪問的著名喜劇電影演員查理·卓別林，據說卓別林原是暗殺對象之一，但因與犬養毅之子犬養健前去觀看相撲而逃過一劫。犬養毅的遺骨后葬于位于東京港區的青山靈園墓地。
位於吉備津神社的銅像
五一五事件的兇手雖在后來經軍法會議審判，也只是以輕微的刑罰被處理來了事。數年以后，全員蒙恩獲得赦釋，轉眼間就分別在滿洲和華北任要職。即使槍殺現任首相也未能以死刑論處，此使得五一五事件有可能成為二二六事件的一個遠因。據當時海軍方面的軍法會議的判決長說，“給予死刑，似乎是當作殉教者處理，此不太好”。
事件以后，日本的政治家十分恐懼恐怖行徑，引起了一陣不批評、不反對軍方的風潮。報社大量刊登親軍方的報導，政治家們紛紛暗地里購買私宅，就連當時的無產階級政黨都舉起了“建立人民和軍隊的統一戰線，打倒萬惡的資產階級”的標語。而昭和天皇又受隨后的二二六事件影響，開始自覺不刺激軍方。侵華日軍中，雖然石原莞爾等人不想進一步擴大侵略，但無人聲援此一主張。在犬養毅死後的幾年中，日本軍方勢力逐步控制日本政局，走上了全面侵略和對外擴張的道路。
據李敖引述陳鵬仁譯著《宮崎滔天論孫中山與黃興》一書記載，第29任日本首相犬養毅有一次問孫：一生最喜歡什麼，孫毫不猶疑說：「Revolution」（革命），再問：那麼第二呢？孫笑而不答，一再追問，孫答說：「Woman」（女人），犬養毅於是拍著手說，很好，並問：再其次呢？孫答：「Book」（書）。
議員（岡山縣第3區→岡山縣郡部→岡山縣第4區→岡山縣第2區）1890年7月1日－
濱口雄幸（，），水口，號空谷，日本南海道土佐國長岡郡（今高知縣高知市五臺山）人，大藏大臣、內務大臣、內閣總理大臣。
高知県長岡郡五臺山村出身，1895年東京帝國大學（今 東京大學）畢業，進大藏省工作，歷任專賣局長官、遞信次官等職。1915年加入立憲同志會，當選眾議員，歷任加藤高明內閣的大藏大臣、若槻禮次郎內閣的內務大臣。
1929年以立憲民政黨總裁身份接替因張作霖暗殺事件而下臺的田中義一-{出}-任首相，其公務員出身的強硬派作風，使他有「獅子宰相」的封號。在位期間不顧右翼勢力與軍方的反對，強行推動恢復金本位政策及簽署倫敦海軍條約，導致右翼份子對他的不滿。
1930年，於其任內發生「霧社事件」，即派兵使用生化武器鎮壓臺灣原住民，引發國際與日本國會強烈譴責，導致多名閣員引咎辭職。
1930年11月14日，濱口在東京車站被日本右翼團體成員佐鄉屋留雄開槍打傷。1931年3月，在在野黨政友會成員鳩山一郎等人的要求下，拖著病身前往眾議院接受質詢，4月4日再次入院進行手術。術後確定不能正常履行首相職務，於4月13日請辭。8月26日因細菌感染而傷重不治，享壽61歲。
現今東京車站10號線（東海道本線月臺）第8車位置地板有槍擊點的標記，並於中央通道新幹線轉乘口旁牆面設有碑文描述此槍擊事件。
議員（高知縣郡部→高知縣第2區→高知縣第1區）1919年3月26日－
議員（高知市）1915年3月25日－1917年1月25日
齋藤實（さいとう まこと，），幼名富五郎。日本東山道陸奧國膽澤郡鹽竈村（今巖手縣奧州市水澤）人，內閣總理大臣兼外務大臣與文部大臣、內大臣。任期內外交趨向強硬，承認滿洲國並主導日本退出了國際聯盟。
*1858年（安政5年） 生於陸奧國仙臺藩膽澤郡鹽竈村（即今巖手縣奧州市水澤區），名為「富五郎」。
*1879年（明治12年） 海軍兵學校畢業（第6期）。
*1884年（明治17年） 任日本駐美公使館海軍武官。
*1896年（明治29年） 任富士號戰艦航海委員，成功通過蘇伊士運河。
*1897年（明治30年） 任秋津洲號防護巡洋艦艦長。
*1898年（明治31年） 任海軍次官
*1906年（明治39年） 任海軍大臣，歷經5任內閣，積極擴張海軍軍備。
*1912年（大正元年） 晉升海軍大將。
*1914年（大正3年） 受西門子事件影響，辭去海軍大臣職務。
*1919-1927年（大正8年-昭和2年） 任朝鮮總督，推行一系列措施舒緩韓獨情緒。
*1924年（大正13年） 獲頒桐花章。
*1925年 （大正14年）獲授勳爲子爵。
*1927年（昭和2年）作為日本代表團全權代表出席。任樞密院顧問官。
*1929-1931年（昭和4-6年） 二度出任朝鮮總督
*1932-1934年（昭和7-9年） 接替遇刺身亡的犬養毅，出任內閣總理大臣。遇刺未遂，承認滿洲國獨立及退出國聯。
*1934年（昭和9年）7月8日 因，率領內閣總辭。
*1935-36（昭和10-11年）任內大臣
*1936年（昭和11年） 在二二六事件中遭青年軍官暗殺身亡，同日被追授大勲位菊花大綬章。
顧問官1927年12月17日－1929年8月17日
秋津洲號防護巡洋艦
萊西訥（，；，；）是比利時瓦隆大區埃諾省阿特區的一個城市，位于埃諾、東佛蘭德、弗拉芒布拉班特三省交界處，通行法語，是比利時法語社群的一部分，人口人。
在幾何上依據以''O''為中心的單位圓可以構造角θ的很多三角函數。
單位圓的角度
在數學中，三角恒等式是對出現的所有值都為實變量，涉及到三角函數的等式。這些恒等式在表達式中有些三角函數需要簡化的時候是很有用的。一個重要應用是非三角函數的積分：一個常用技巧是首先使用使用三角函數的代換規則，則通過三角恒等式可簡化結果的積分。
為了避免由于的不同意思所帶來的混淆，我們經常用下列兩個表格來表示三角函數的倒數和反函數。另外在表示余割函數時，''有時會寫成比較長的''。
arcsine
cosecant
arccosine
arctan
cotangent
arccotangent
arccot
arcsecant
arcsec
arccosecant
arccsc
不同的角度度量適合于不同的情況。本表展示最常用的系統。弧度是缺省的角度量并用在指數函數中。所有角度度量都是無單位的。另外在計算機中角度的符號為D，弧度的符號為R，梯度的符號為G。
+ 相同角度的轉換表
計算機中代號
三角函數間的關係
畢達哥拉斯三角恒等式如下：
由上面的平方關係加上三角函數的基本定義，可以導出下面的表格，即每個三角函數都可以用其他五個表達。（嚴謹地說，所有根號前都應根據實際情況添加正負號）
正矢、餘矢、半正矢、半餘矢、外正割用於航行。例如半正矢可以計算球體上的兩個點之間的距離，但它們不常用。
正矢, versine
餘的正矢, vercosine
餘矢, coversine
餘的餘矢, covercosine
半正矢, haversine
餘的半正矢, havercosine
半餘矢, hacoversinecohaversine
餘的半餘矢, hacovercosinecohavercosine
外正割，exsecant
外餘割，excosecant
弦, chord
純虛數指數函數, cosine and imaginary unit sine
輻角,Argument
通過檢視單位圓，可確立三角函數的下列性質：
當三角函數反射自某個特定的值，結果經常是另一個其他三角函數。這導致了下列恒等式：
通過旋轉特定角度移位三角函數，經常可以找到更簡單的表達結果的不同的三角函數。例如通過旋轉、和弧度移位函數。因為這些函數的周期要么是要么是，新函數和沒有移位的舊函數完全一樣。
, , 和的周期
圖示正弦與餘弦的角和公式，強調的線段是單位長度。
圖示正切的角和公式，強調的線段是單位長度。
它們也叫做“和差定理”或“和差公式”。最快的證明方式是歐拉公式。
注意正負號的對應。
這里的""意味著索引遍歷集合的大小為的所有子集的集合。
在這兩個恒等式中出現了在有限多項中不出現的不對稱：在每個乘積中，只有有限多個正弦因子和餘有限多個余弦因子。
如果只有有限多項是非零，則在右邊只有有限多項是非零，因為正弦因子將變為零，而在每個項中，所有卻有限多的余弦因子將是單位一。
設，對于。設是變量，，的'次基本對稱多項式。則
項的數目依賴于。例如，
并以此類推。一般情況可通過數學歸納法證明。
是次切比雪夫多項式
是'次伸展多項式
棣莫弗定理，是虛單位
（這個的函數是狄利克雷核。）
這些公式可以使用和差恒等式或多倍角公式來證明。
（第二類切比雪夫多項式）
（第一類切比雪夫多項式）
、。(遞迴關係)
參見正切半角公式，它也叫做“萬能公式”。
從解余弦二倍角公式的第二和第三版本得到。
數學家韋達在其三角學著作《應用於三角形的數學定律》給出積化和差與和差化積恒等式。積化和差恒等式可以通過展開角的和差恒等式的右手端來證明。
(可藉由積化和差公式+2倍角公式推導而來)
:如果（半圓）
（前三個等式是一般情況；第四個是本質。）
利用三角恒等式的指數定義和雙曲函數的指數定義即可求出下列恆等式：
下表列出部分的三角函數與雙曲函數的恆等式：
對于某些用途，知道同樣周期但不同相位移動的正弦波的任何線性組合是有相同周期但不同相位移動的正弦波是重要的。在正弦和余弦波的線性組合的情況下，我們有
更一般的說，對于任何相位移動，我們有
為了用于特殊函數，有下列三角函數無窮乘積公式：
在微積分中，下面陳述的關係要求角用弧度來度量；如果用其他方式比如角度來這些關係會變得更加複雜。如果三角函數以幾何的方式來定義，它們的導數可以通過驗證兩個極限而找到。第一個是：
可以使用單位圓和夾擠定理來驗證。如果用洛必達法則來證明這個極限，那也就用這個極限證明了正弦的導數是餘弦，並因此在應用洛必達法則中使用正弦的導數是餘弦的事實，就是邏輯謬論中的循環論證了。第二個極限是：
使用恆等式驗證。已經確立了這兩個極限，你可以使用導數的極限定義和加法定理來證明和。如果正弦和餘弦函數用它們的泰勒級數來定義，則導數可以通過冪級數逐項微分得到。
結果的三角函數可以使用上述恆等式和微分規則來做微分。
在三角函數積分表中可以找到積分恆等式。
三角函數（正弦和餘弦）的微分是同樣兩個函數線性組合的事實在很多數學領域包括微分方程和傅立葉變換中是重要的基本原理。
*  A one-page proof of many trigonometric identities using Euler's formula，by Connelly Barnes.
*  Useful Formulae for Hong Kong Advanced Level Examination Pure Mathematics.
格林定律 (Grimm's law) 是首個被發現的系統性音變，使得歷史音位學誕生成為一門獨立學科。1806年，施勒格爾首先注意到拉丁語的p對應日耳曼語的f。1818年，拉斯穆斯·拉斯克把這個對應推廣到其他印歐語言，例如梵語和希臘語，并包含了所有的輔音。1822年，雅各布·格林在《德語語法（''Deutsche Grammatik''）》一書中發表了這個法則，并進行推廣把標準德語包含進來。他注意到仍然有許多單詞的輔音不能被這個規則解釋，這些例外困擾了語言學家數十年，但最終被丹麥語言學家卡爾·維爾納（Karl Verner）解釋，也就是維爾納定律。
格林定律由三部分組成，這三部分構成了連續的推移鏈。
# 原始印歐語的清塞音變成原始日耳曼語的清擦音。
# 原始印歐語的濁塞音變成原始日耳曼語的清塞音。
# 原始印歐語的濁送氣塞音變成原始日耳曼語的濁的塞音或擦音（同位異音）。
這個推移鏈可以簡單地表示成
* b? > b > p > ?
* d? > d > t > θ
* g? > g > k > x
* g?? > g? > k? > x?
這裡每個音向右移動一個位置，得到新的音值。注意在原始日耳曼語中，?b?, ?d?, ?g?, ?gw?所代表的發音在某些情況下是塞音而在另一些情況下是擦音，故b? > b在這裡應該理解為b? > b/β，其餘同理。在日耳曼語文獻中，清擦音通常記做?f?, ?t?, ?h?, ?hw?。
音變的具體細節仍不清楚，可能經歷了許多中間過程。上文列出的推移鏈可能是一個“拉鏈”，按照1 > 2 > 3的順序發生，每個音變導致音系出現空位，“拉”著其他音位填補空缺，進而引起下一步音變。也可能是“推鏈”，按照相反的順序3 > 2 > 1進行，每個音變“推”著下一個進行，以避免音位合併。
過程也可能按照這樣的方式進行
# 清塞音產生送氣的同位音。
# 濁塞音變成不送氣清塞音。
# 所有的送氣塞音變成擦音。
這一過程會導致相同的結果。格林定律的這一變體常用在在原始印歐語的聲門音理論中，這個理論的支持者很少。這個理論假設PIE的“濁塞音”原本應該是清的，所以第二階段並不是濁塞音變清塞音，而是丟失了其他某種音節特征例如聲門化或擠喉。這個替代方案也能解釋維爾納定律，在聲門音理論的框架下，假設格林定律按照這一方式進行，更容易解釋維爾納定律。另外，清塞音變成擦音的音變也發生在原始印歐語到原始意大利語的過程中。
格林定律所描述的音變發生之後，就只剩下一種類型的濁輔音，濁塞音和濁擦音之間沒有區別。它們最終在單詞首和鼻音後變成塞音（一般情況），其他地方變成擦音。它們原來是塞音還是擦音不能知曉。這些濁塞音可能原先是濁擦音，後來在某些條件下硬化成塞音。也可能原本都是塞音，後來在多數地方軟化成擦音。
大約在格林定律所描述的變化發生的同時，由維爾納定律所描述的另一種變化導致某些清擦音的濁化，使格林定律產生例外。例如：
* 原始印歐語 ''*''b?réh?tēr (兄弟) > 原始日耳曼語 ''*''brōtēr (古英語 brotor'','' 古高地德語 bruothar/bruodar)
* 原始印歐語 ''*''ph?t?r (父親) > 原始日耳曼語 ''*''fadēr (古英語 f?der, 古高地德語 fatar)
這裡同一個音*t在第一個例子中變成''*''t /θ/，服從格林定律；但在另一個例子中變成*d /e/，違反格林定律。
早期日耳曼語的*gw來自原始印歐語的*g??（還有部分來自*k?，維爾納定律）經歷了進一步的變化：
* 在*n之後保持為唇化軟腭音*gw，但後來在西日耳曼語中變為普通的軟腭音*g。
* 在元音之後似乎變成了*w，推測經歷了擦音*??的過渡階段。
* 在詞首，最可能的情況是原本是唇化軟腭塞音*g?，但進一步的變化不明。在晚期原始日耳曼語中變成*w, *g, 或*b。
* 緊挨著*u通常表現為*g，因為在原始印歐語中唇化元音之前的唇元素會丟失（boukólos規則）。
格林定律之後進一步的音變，以及其他印歐語中的音變，有時可能會掩蓋格林定律的結果。最常用來說明的例子如下
非日耳曼語的同源詞
原始日耳曼語
日耳曼語的例子
古希臘語: πο??, ποδ?? (poús, podós)
拉丁語: pēs, pedis
梵語: pāda
俄語: под (pod) "在……下面"
立陶宛語: p?da
拉脫維亞語: pēda
波斯語: ?? (pa)
英語: foot
西弗里斯語: foet
德語: Fu?
哥特語: fōtus
冰島語, 法羅語: fótur
丹麥語: fod
挪威語, 瑞典語: fot
古希臘語: τρ?το? (tritos)
拉丁語: tertius
威爾士語: trydydd
梵語: treta
俄語: третий (tretij)
立陶宛語: tre?ias
阿爾巴尼亞語: tret?
英語: third
古弗里西語: thredda
古薩克遜語: thriddio
哥特語: tridja
冰島語: trieji
丹麥語, 瑞典語: tredje
古希臘語: κ?ων (kyōn)
拉丁語: canis
威爾士語: ci (cwn的複數)
波斯語: ??? (sag)
英語: hound
荷蘭語: hond
德語: Hund
哥特語: hunds
冰島語, 法羅語: hundur
丹麥語, 挪威語, 瑞典語: hund
拉丁語: quod
愛爾蘭語: cad
梵語: kád
俄語: ко- (ko-)
立陶宛語: kas
英語: what
哥特語: ?a (hwa)
冰島語: hvae
法羅語: hvat
丹麥語: hvad
挪威語:  hva
立陶宛語: dubùs
英語: deep
西弗里斯語: djip
荷蘭語: diep
冰島語: djúpur
瑞典語: djup
哥特語 diups
拉丁語: decem
希臘語: δ?κα (déka)
愛爾蘭語: deich
梵語: da?an
俄語: десять (desyat')
立陶宛語: de?imt
英語: ten
荷蘭語: tien
哥特語: taíhun
冰島語: tíu
法羅語: tíggju
丹麥語, 挪威語: ti
瑞典語: tio
拉丁語: gelū
希臘語: γελανδρ?? (gelandrós)
立陶宛語: gelmenis, gelumà
英語: cold
西弗里斯語: kald
荷蘭語: koud
德語: kalt
冰島語, 法羅語: kaldur
丹麥語: kold
挪威語: kald
瑞典語: kall
立陶宛語: gyvas
俄語: живой (?ivoj)
梵語 jīvá-
英語: quick
西弗里斯語: kwik, kwyk
荷蘭語: kwiek
德語: keck
哥特語: qius
冰島語, 法羅語: kvikur
丹麥語: kvik
瑞典語: kvick
挪威語 kvikk
梵語: bhrāt?
古希臘語: φρατ?ρ (phrātēr)
拉丁語: frāter
俄語: брат (brat)
立陶宛語: brolis
古教會斯拉夫語: братръ (bratr')
立陶宛語: brālis
波斯語: ????? (barádar)
英語: brother
西弗里斯語, 荷蘭語: broeder
德語: Bruder
哥特語: brotar
冰島語, 法羅語: bróeir
丹麥語, 挪威語, 瑞典語: broder
梵語: mádhu
荷馬希臘語: μ?θυ (methu)
立陶宛語: midus
俄語: мёд
英語: mead
東弗里西語: meede
荷蘭語: mede
丹麥語, 挪威語: mj?d
冰島語: mj?eur
瑞典語: mj?d
梵語: stighnoti
古希臘語: στε?χειν (steíkhein)
古英語: stīgan
荷蘭語: stijgen
德語: steigen
冰島語, 法羅語: stíga
丹麥語, 挪威語: stige
哥特語 steigan
(意義均為“攀登”)
拉丁語: anser  g ɡ ~ ?
英語: goose
西弗里斯語: goes, guos
荷蘭語: gans
德語: Gans
冰島語: g?s
法羅語: gás
丹麥語, 挪威語, 瑞典語: g?s
荷馬希臘語: ?μφ? (omphē) "聲音"
英語: sing
西弗里斯語: sjonge
荷蘭語: zingen
德語: singen
哥特語: siggwan
古冰島語: syngva, syngja
冰島語, 法羅語: syngja
瑞典語: sjunga
丹麥語: synge, sjunge
梵語: gharmá-
阿維斯陀語: gar?mó
古普魯士語: gorme
亞美尼亞語: ?erm
荷馬希臘語: θερμ?? (thermos)
俄語: жар
斯洛文尼亞語: gorkó
波斯語: ???? (garm)
*g?? > gw > {b, gw}
(Otherwise merged with existing g and w)
英語: warm
西弗里斯語: waarm
荷蘭語, 德語: warm
丹麥語, 瑞典語: varm
冰島語: varmur
對於兩個塞音組成的輔音叢，第一個按照格林定律改變，而第二個不會。若其中一個是清的，則整個輔音叢清化，且第一個塞音會去圓唇化。
大部分例子都是s+塞音（*sp, *st, *sk, *sk?），或者塞音+t（*ft, *ss, *ht, *ht）
* Campbell, Lyle (2004). Historical linguistics (2nd ed. ed.). Cambridge: MIT Press. p. 49. ISBN 0-262-53267-0.
*  übersicht zur ersten Lautverschiebung auf der Homepage von Christian Lehmann, Universit?t Erfurt
格拉斯曼定律（英語：Grassmann's law 德語：das Gra?mannsches Gesetz）是一條印歐語語言學領域的讀音異化定律，它由德國數學學家、語言學家赫爾曼·格拉斯曼在1862年提出，是對格里姆定律的補充。
格里姆定律揭示了原始印歐語到日耳曼語演變過程中輔音的轉換關系，其中原始印歐語中的送氣濁塞音*bh、*dh、*gh先是轉變為日耳曼語中相同發音部位的濁擦音，隨后又變成不送氣濁塞音*b、*d、*g。原始印歐語的這組送氣濁塞音對應梵語的bh、dh、gh；拉丁語的f、θ、h；古希臘語的ph、th、kh。按：對于這組音音值的構擬，意見并不統一，有學者根據梵語擬為送氣濁塞音，有的學者根據古希臘語擬為送氣清塞音，但可以肯定這是一組送氣音，所以有些語言學教材直接用A（aspiratae，送氣音）來表示它。我們這里按比較流行的說法，認為它是送氣濁塞音。
梵語：bhrātar>英語：brother
梵語：vidhávā>英語：widow
拉丁語：hostis（源于原始印歐語*ghost-）>德語：Gast
從這個定律出發，我們不難推斷出這樣的結論：印歐語系中，日耳曼語中的b、d、g對應非日耳曼語中的bh、dh、gh。但在古希臘語和梵語中卻出現例外：
梵語：bo:dha:mi
古希臘語：pewthomaj
古英語：be:odan
不難發現，古英語中第一個b不是對應梵語的bh、古希臘語的ph，而是對應其中的不送氣濁塞音。這樣的例外在把音節重疊（德語：Reduplikation）作為屈折變化的手段時體現的尤為明顯：例如吠陀梵語有詞根''dhā-''，由它派生的動詞第一人稱單數現在時形式并非*''dhá-dhā-mi''，而是?''dádhāmi。''
格拉斯曼對此作出解釋：如果原始印歐語中兩個相鄰音節均包含送氣濁塞音，那么梵語和古希臘語的第一個送氣音被異化為不送氣音。由此可以推測從原始印歐語到古希臘語的演化過程中，還經歷了一個濁音清化的過程。
例如： 原始印歐語：*bhewdhomaj>過渡形式：*phewthomaj>古希臘語：pewthomaj
梵語則沒有經歷濁音清化的過程，所以讀音異化后只是失去了送氣特征，而依然保留了濁音的讀法。
* Chelliah, Shobhana L. (1997). ''A grammar of Meithei''. Berlin: Mouton de Gruyter. ISBN 0-19-564331-3.
* de Reuse, Willem J. (1981). Grassmann's law in Ofo. International Journal of American Linguistics, ''47'' (3), 243-244.
*Sag, Ivan. A. (1974) "The Grassmann's Law Ordering Pseudoparadox," Linguistic Inquiry 5, 591-607.
黎紹珍，香港立法會議員梁耀忠的前妻，與其育有一子，自中學生時代始，已是社會及民主運動活躍份子。
黎最初是「進步學生」組織成員，其後該組織併入托洛斯基主義團體「革命馬克思主義同盟」，黎亦成為革馬盟一員，與早期左傾社會活動分子吳仲賢、劉山青、黎則奮、梁耀忠等稔熟。六四事件後，與一批同志創立了「四五行動」，為該組織運動工作了十多年，但現時已完全退出。
黎亦曾是香港前立法會議員何秀蘭的助理，任職四年、也曾是民主派政黨前綫的秘書，其後離職。
日本小學教室
義務教育（Compulsory Education）指政府有義務運用公權力保障所有國民接受的教育。
義務教育的三個基本原則是強制、普遍與免費。凡是適齡兒童都應強制接受教育的義務，並且教育對象沒有階級或是出身的限制，此外還必須是免納學費的。1717年，普魯士王國開始實施義務國民教育
，是全世界第一個全面實施義務教育的國家。
古代斯巴達每一個年滿7歲的男童都必須接受國家辦理的軍事學校訓練，可以算是一種義務教育。
16世紀，發動宗教改革的馬丁路德在他的文章《An die Ratsherren aller St?dte deutschen Landes》（（致德國所有城鎮的議員，1524年）中呼籲市政當局建立義務教育以使信徒能夠自己讀聖經，
數個屬於新教的神聖羅馬帝國地區和德意志地區的公國效仿。
普魯士王國的腓特烈·威廉一世國王於1717年建立普魯士的義務教育制度。
腓特烈大帝於1763年頒布《普魯士邦立學校通則》（General Land-Schule Reglement，又稱《普通學校規章》或《一七六三年邦學校法》）
，實施現代化的義務教育。
受教權的概念伴隨衍生自19世紀下半葉的基本人權概念，在第二次世界大戰後受到各國普遍的認可，並於1948年訂入世界人權宣言中。在此之前，義務教育通常只被視為人民的義務而不是權利。
（大部分預科學校免費）
（內蒙古、廣東珠海等地為12年）（各州不同，有些州12年）
（見 聯合國教科文組織報告 ）
臺灣義務教育起始於日治時期。20世紀初臺灣總督府為了教授臺人日語和日本文化，於各地設置14所國語傳習所，當時為了吸引臺民入學，已經有免費學費的優惠。不久總督府又將其架構於臺灣各地普設更多公學校、蕃人公學校等，在臺日人則獨立設置小學校。
1910年臺灣總督府就明定8-14歲臺灣學童須強制入學的義務教育法規，年制為6年（某些特例為4年，例如臺灣原住民所唸的蕃人公學校、蕃童教育所等）。1943年，公學校、蕃人公學校、小學校等統一改為6年制的國民學校，當時全臺灣的6-12歲義務教育普及率高達70%以上，已達到當代文明國家之水準。
1945年，中華民國國民政府接收臺灣。依據《中華民國憲法》第21條規定，人民有受國民教育（簡稱「國教」）之權利與義務，臺灣民眾自此接受到了公平的教育。中華民國政府在國共內戰戰敗失守中國大陸後，義務教育僅能在其有效統治的臺灣、澎湖、金門、馬祖實施。
6-12歲之學齡兒童受的基本教育就是小學。1968年以前實施6年義務教育時（延續自中華民國大陸時期之政策），小學的正式名稱是「國民學校」，簡稱「國校」。國校畢業後的教育就不是義務教育：先是「初級中學」(Junior High School)及初級職業學校(Vocational Junior High School)（現在的國民中學），簡稱「初中」，要考取初中聯考才能入學；公立初中考不取者，多報考私立初中。
1968年，中華民國政府修改《國民教育法》（沒有修改憲法）將義務教育延長至九年，開始了九年國民義務教育，初級中學不但改稱國民中學，還增設許多國民中等學校。國民學校也改稱國民小學。高達80%的臺灣人民因此受益，為臺灣未來發展奠定了基礎。小學高年級教育多流於應試的問題也獲得改善。
現行的 國民教育法第二條規定，凡6-15歲之國民，應受國民教育；已經逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。6-15歲國民之強迫入學，另以法律定之（即 強迫入學條例）。
雖然國中以後的教育不屬義務教育，但大約94.7%的國中畢業生仍繼續升學接受教育，大部份就讀高中或高職，但也有少數國中畢業生不再升學，直接就業。
中華民國憲法及國民教育法都規定已經逾學齡未受國民基本教育之國民，應受國民補習教育，但沒有成文法律強迫他們受補習教育。目前臺灣少數文盲是老年人，像是當時在日治時期時沒能接受教育者。
近年來，臺灣各界常有延長義務教育至12年的想法，但其計劃尚未定案，而且常有贊成及反對延長義務教育爭議。支持延長義務教育至12年的主張包括大部份國家及地區已經實施12年義務教育，所以中華民國應延長義務教育以提高國民素質才不會落於人後。但反對延長義務教育者常認為9年義務教育還有許多尚未解決的失敗情形，例如課程欠連貫或過分一元化、校園存在體罰現象，貿然延長義務教育可能將擴大問題而失敗。
十二年國民基本教育，簡稱十二年國教，臺灣於2014年（民國103年）起施行的教育政策，將由施行前的九年國教延長至十二年，但後三年非強迫性入學、免學費、公私立並行及免試為主。十二年國教中的後期中等教育包含高中高職及五專前三年。臺灣推動延長國民教育之議，早在1983年就已經開始規劃，先後經過十任教育部長，但因為受到許多反對聲浪和財務困窘等因素影響而未曾正式實施。十二年國教目前已於2014年（民國103年）正式實施。
1911年辛亥革命，中華民國成立后，國父孫中山立即開導要在全中國大陸實行免費義務教育。於同年教育部規定：“初小、師范、高等師范免收學費。”，在中國大陸成為當時很多家境貧窮的學生接受教育的唯一途徑（毛澤東讀的也是師範）。
1982年通過的《中華人民共和國憲法》，即規定中國大陸實行義務教育。隨後在1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務教育法》中有九年制義務教育的條款，其是中華人民共和國政府推行的教育政策，旨在幫助全民都有機會接收9年的免費教育，以利於提高國民素質。《義務教育法》第十條規定： 國家對接受義務教育的學生免收學費。九年制義務教育，一般指小學六年、初級中學三年（或小學五年、初級中學四年）共計九年的教育。該法於1986年7月1日起施行，標志著從法律上中國大陸已確立了義務教育制度。
雖然明確規定政府承擔該項公共義務的法律至少可以上溯至1982年，但在此後約20年的時間內，中華人民共和國政府實際未能完全履行該項義務，20餘年間入學的中國大陸中小學生，均需在義務教育階段繳納學雜等費用。進入21世紀後，雖然一些地方開始對義務教育免收“學費”，但事實上九年制義務教育學校仍要收取書本費、雜費、電腦使用費等費用，為了防止學校亂收費增加學生家長經濟負擔，中國大陸已經開始實施中小學義務教育收費“一費制”。2005年溫家寶承諾2年內在農村地區普及免收學雜費的9年義務教育，自2007年開始中國大陸全境農村地區開始免收學雜費（私立教育除外）。早在此前，發達地區、部分城市或部分城市的城區開始免收學雜費。現今義務教育已經在中國大陸全境基本實現並往全免費方向推進，現階段有經濟困難者可以申請兩免一補計畫達成免費上學。
隨著社會的發展，延長義務教育年限至12年（2011為止，包括內蒙古自治區、廣東珠海在內的部分地區已經實現高中免費教育）的呼聲逐步增大。
香港教育在英國殖民地時期，在1970年代之前都是一直採取精英制。六七暴動後，隨著社會的壓力，當時港督戴麟趾於1971年推行「六年免費教育」，即是6-12歲之學齡兒童，均必須接受義務基本小學教育。其後港督麥理浩於1978年實施「九年免費教育」，將義務教育的範圍擴展到初中。同一時間，作為篩選升中生的香港小學會考（俗稱升中試）被廢除，改用一套中學學位分配辦法，並增設學能測驗以釐定學生水準。隨著初中實施義務教育，香港很多私立中學都轉型為由政府資助的津貼中學，以確保初中學位的充足。
1990年代曾有聲音要求將義務教育擴展至高中，但隨著經濟衰退及一連串的教育改革，已經再聽不到此等訴求。雖然如此，大部份香港初中生均會接受高中教育，而學費則大部份由政府補貼，與名義上推行高中義務教育的分別不大。
2007年10月10日，香港特別行政區行政長官曾蔭權發表《2007－08年施政報告》宣布落實由2008-09學年起將免費教育擴展至官立和資助高中學校及職業訓練局學校，即「十二年免費教育」，唯最後3年不是強制教育，學生仍有權選擇是否升學。此外，政府亦宣佈由2009-10學年的小學一年級開始，在官立小學分階段實施小班教學。
2016年1月行政長官梁振英發表施政報告，宣布由2017-18學年起落實免費優質幼稚園教育政策，向合資格香港非牟利幼稚園提供基本資助，為合資格兒童提供三年優質半日制服務，預計約七至八成半日制幼稚園學位將會免費。
在澳門，年齡介於3至17歲者需接受15年義務教育，家長有義務每學年為義務教育範圍內的未成年人辦理入學或就讀註冊，特區政府和教育機構有責任保障義務教育範圍內的未成年人完成義務教育。
教育及青年發展局採取了多方面措施，包括執行“學生離校通報機制”，並透過“學位諮詢及安排服務”和非駐校學生輔導員服務，協助離校生盡早重返校園。同時，透過資助社團開展“校園適應學習計劃”，為義務教育範圍內中學教育階段的離校學生提供適當的教育及輔導服務，協助其重返校園。此外，該局亦委託身份證明局向在義務教育年齡範圍內，持有澳門居民身份證但未曾在澳門學校作註冊就讀的未成年人家長或監護人發出就學通知信，以保障未成年人就學的權利。
澳門免費教育自2007-2008學年起，在整個正規教育內的15個年級全面實施，包括3年幼兒教育、6年小學教育、3年初中教育以及3年高中教育。
1717年，普魯士國王弗里德里希·威廉一世就頒發《義務教育規定》，“所有未成年人，不分男女和貴賤，都必須接受教育”。1763年8月12日，下一任普魯士國王，其兒子弗里德里希二世簽署世界上第一部《普通義務教育法》。
明治五年（1872年）頒布了《學制》，提出普及小學教育，“邑無不學之戶，家無不學之人”。比美國早4年；比法國早10年。1937年，日本九年義務教育普及率達到89%。
其它國家州/省等
（事實上??無法執行）
（僅距離最近的學校不到4公里的白人兒童）
沙斯卡寸旺省
曼尼托巴省，
，（僅適用于距離最近學校不到3公里的兒童），
，，（僅白人兒童）
（重新引入）
（擴大到所有兒童）
（距離最近的學校不到三英里的兒童）
，，（所有兒童）
，（廢除女性義務教育）
（為女性重新引進），
;不實行義務教育
* 高等教育(十二年學制補助結束)
** 初級中學(中國大陸九年學制補助結束)
** 高級中學(澳門十五年學制補助結束)
**高級職業學校(香港三三四學制補助結束)
* 島嶼柿子文化館：《臺灣小學世紀風華》，2004年，臺北，柿子文化
多米尼加共和國國旗最主要的結構是一個十字，這個十字一直延伸到旗的邊緣，將這面旗分為四個方塊。上面的兩個方塊左面是藍色，右面是紅色，下面的兩個方塊左面是紅色，右面是藍色。在旗的中心十字交叉處有一個小的國徽。國徽的中部是與國旗相同的白色十字分成的紅藍交錯的四個方塊組成的一面盾，其兩側護立著綠葉。國徽上部是一條藍色的彩帶，里面用白字寫著多米尼加的國家格言：''Dios, Patria, Libertad''（上帝，祖國，自由）。國徽的下部是一條紅色的彩帶。
Flag of Spain (1785-1873 and 1875-1931).svg|1795年
File:Flag of France (1790–1794).svg|1795年-1809年
Flag of Spain (1785-1873 and 1875-1931).svg|1809年-1821年
Flag of Spanish Haiti.svg|1821年11月30日-1822年
Flag of Haiti (civil).svg|1821年-1822年
Flag of Haiti.svg|1822年-1843年
Flag of Haiti (1964-1986).svg|1843年-1844年
Flag_of_the_Dominican_Republic_(up_to_1844).svg|1844年-1844年
Flag of the Dominican First Republic.svg|1844年-1861年
巴拉圭巴拉瓜里省省旗
中原大戰是指1930年5月至11月，蔣中正與閻錫山、馮玉祥、李宗仁等在中國河南、山東、安徽等省之一場軍閥混戰。是國民革命軍北伐以後，各派系因軍力編遣肇生不滿，左派汪精衛聯合西山會議派及地方實力派張發奎發起挑戰南京國民政府之內戰。中國共產黨方面稱蔣馮閻李戰爭。
1926年中華民國國民政府發動國民革命軍北伐，攻克張作霖把持的北洋政府，1928年6月，奉系領袖張作霖不理會日軍要求，欲撤兵回東北，被日本關東軍刺殺於皇姑屯，其子張學良趕回奉天繼位。12月，東北易幟，張學良除去北洋政府五色旗，改立「青天白日滿地紅旗」，歸順國民政府。北伐宣佈成功，國民政府完成中國統一。
蔣中正北伐過程中，部分軍閥自願投靠國民政府，直接改編為國民革命軍第二、三、四集團軍。北伐完成後，中國國民黨大多在各地留下政治分會。地方軍閥掌控軍事、人事、行政、財政大權，中央無從置喙。由於地方軍閥擴大勢力與中央衝突，形同唐朝藩鎮割據。蔣對各省份影響不彰，不但無法介入，只能以談判調停糾紛；甚至必須支付預算給不受號令、獨立自主的各地軍隊。全國軍費支出超過財政收入一半以上，財政部統計實際軍費甚至是國家預算2倍以上，加上軍閥以捉伕等方式，徵用民眾人力、物力進行戰爭，深深威脅蔣的統治地位與國民政府經濟。
國軍編遣委員會大會閉幕
1928年6月，蔣呈請設裁兵善後委員會，並屢次發電馮玉祥、閻錫山、李宗仁、李濟深徵求意見，以期協調一致，實施裁兵。何應欽在1928年7月2日於國民黨中央黨部報告編遣計畫，提到全國的國民革命軍共有84個軍、272個師，總編制人數220萬人以上，全年軍費8億元，而當時全國財政收入僅4.5億元，缺額差距極大。7月，蔣發表整軍意見及裁兵方案，並決定由第一集團軍率先裁編，以為之倡。蔣最初構想是將全國軍隊縮編為80個師、120萬人，軍費降低至國家預算的60%。
1929年1月1日，「國軍編遣委員會」成立，商討國軍編遣，減低軍費支出。蔣決定依據德國顧問建議，推動「軍隊中央化」，計劃將當時中國近300個師、220萬人以上部隊，大幅減併至50個師、80萬人，軍費預算縮減至全國稅收40%，其中屬於中央體系的第一集團軍改編為20個師，其餘各集團軍為10個師。除了各集團軍外，蔣提出另外在全國編制20萬人憲兵維持治安。若算入憲兵後，中央軍力明顯優於其他集團軍。由於裁軍將大幅削弱軍閥實力，遂引起各派系疑慮。這使各軍事派系關係開始緊張，地方實力派如閻錫山、馮玉祥、與桂系李宗仁等不滿軍隊被削，過去賴以為生的軍權，等同被蔣變相併吞，故開始進行反南京國民政府之舉動。
1929年3月，新桂系李宗仁、白崇禧和黃紹竑先和蔣中正決裂，爆發蔣桂戰爭。蔣一方面拉攏桂系部隊，另一方面以武力進攻，最終桂系潰敗，李、白、黃於6月出走海外。5月，馮玉祥與蔣介石發生衝突，馮自任西北路權黨救國軍總司令，馮部下韓復榘、石友三支持中央，馮玉祥於6月出走太原，被閻錫山軟禁。11月，李宗仁等桂系連同汪精衛通電反蔣，12月，唐生智、張發奎通電擁護汪精衛及閻錫山，另立中央於北平。
1930年2月，閻錫山與蔣中正雙方電報往復，持續將近一月，時稱「電報戰」。閻要求共同下野，由汪精衛領導改組擴大會議，并實行全體黨員投票決定黨的政策，以示公平。蔣表示可以辭職，讓位與閻錫山，但不同意汪精衛繼承大統。蔣特意贈送1250萬現洋，于是閻錫山表示愿意擁護中央，但避而不談擁蔣。17日，蔣向全國軍隊發布文告，稱“若割據稱兵，脅制中央，擅改法令，破壞紀律，實為內亂”。2月21日，改組派王樂平被暗殺，引發倒蔣各派的反對和抗議。2月23日，在閻錫山的主導下，馮玉祥、李宗仁、張發奎、何鍵、韓復榘、石友三、楊虎城等45名將領聯名通電，要求實行“全體黨員總投票”，以建立“統一的黨”。24日，汪精衛致電閻錫山，贊揚閻錫山的貢獻，并贊同“黨員公投法”，以解決三全大會和編遣軍隊引發的爭端。3月1日，改組派北平、南京、廣州等19個省市的支部和海外支部通電對蔣介石進行攻擊，稱“蔣逆不棄，則革命之勢力益被其摧殘。深望全國同胞全黨同志，一致奮起，共同除賊”。當月，南京國民政府召開中國國民黨第三屆中央全體會議，開除汪精衛黨籍。閻錫山通電要蔣下野，各地反蔣軍閥起而響應。3月15日，原第二、第三及第四集團軍57名將領，派代表赴太原商討反蔣，列出蔣介石六宗罪行，推閻為「中華民國陸海空軍總司令」，李宗仁、馮玉祥及張學良為副總司令。
4月，蔣回南京赴津浦鐵路巡視；赴平漢鐵路檢閱。4月1日，閻錫山、馮玉祥及李宗仁分別在太原、潼關、桂平宣佈就職，石友三再度倒戈加入反中央軍，惟張學良未表態。4月5日，南京國民政府下令通緝閻錫山。
參戰的反蔣軍有5個方面軍60余萬人，其中西北軍和晉軍是主力。桂軍李宗仁指揮第一方面軍，由廣西出兵湖南，北進武漢；西北軍馮玉祥指揮第二方面軍，由鄭州地區沿隴海鐵路、平漢鐵路東取徐州，並防守許昌以北地區，與桂系在武漢會師；晉軍閻錫山指揮第三方面軍，由河北沿津浦鐵路南下進攻濟南，爾後與馮部會攻徐州，進兵南京；石友三指揮第四方面軍，由新鄉東進，主攻濟寧、兗州，配合閻部會攻濟南；河南樊鍾秀部為第八方面軍，集結臨潁地區。反蔣軍還聯絡東北、四川、湖南等地軍閥參加討蔣，另外擬定東北軍為第五方面軍，內定湖南何鍵部及四川劉文輝部分別為第六方面軍、第七方面軍。
面對號稱80萬兵力的反蔣聯盟，蔣介石以德國顧問格奧爾格·魏澤爾中將制定作戰計畫，在分析多方優劣後，魏澤爾建議蔣先集中優勢兵力，攻擊較弱的晉軍，以解除夾擊之脅。蔣介石調兵70餘萬編成4個軍團，親任總司令，令韓復榘指揮第一軍團，在黃河南岸浦津路，防守山東禹城地區，阻擊閻部南下；中央軍劉峙指揮第二軍團，集結於徐州、碭山、宿縣等地；何成濬指揮第三軍團，集結於漯河地區；陳調元指揮預備軍團，集結於濟寧、菏澤地區。
5月，蔣誓師討伐閻錫山、馮玉祥；前赴濟南，慰勉韓復榘。5月11日，中央軍發起總攻擊。戰事揭開序幕。戰場可分為南北兩方面：北方主戰場在河南，副戰場在山東，分別沿平漢鐵路、隴海鐵路、津浦鐵路三條鐵路進行；南方戰場主要在湖南的岳州、長沙一帶，沿湘江進行。
戰爭初期，數量較少、缺乏重裝備的中央軍主動在隴海鐵路發動進攻。並在豫東馬牧集與部署堅固嚴密防禦工事陣地的萬選才第十二軍發生激戰。西北軍援軍陸續投入增援歸德戰線的第十二軍，蔣中正命令劉峙率第一師、第三師、教導第一師、第十一師兵分三路攻擊。
第一師代師長徐庭瑤以自告奮勇的第九連連長張靈甫為先鋒，親自突襲攻下防守工事險固的塞城謝集，接連攻佔鄭村、民權。中央軍猛攻，搶下歸德等重要據點，蔣命劉峙大舉西進。劉峙軍團由徐州沿隴海鐵路西進，5月16日攻佔商丘，馮部退守蘭封、杞縣一線。
中央軍嚴重威脅開封，並在平漢鐵路命何成濬北上發動猛攻，企圖制止西北軍主力跟晉軍會師。平漢方面，中央軍攻勢成功，擊潰西北軍戰線，讓許昌為之動搖，大有與隴海中央軍會師河南之勢。反蔣聯軍中，以西北軍戰力最強，擁有全中國戰力最強、數量最多的騎兵軍和鐵甲車隊，以及善築高大的壘樓、挖掘深長壕溝的野戰防禦工事聞名，讓嚴重缺乏自動武器及重火力的中央軍難以應付。5月底，西北軍孫良誠、吉鴻昌於隴海鐵路正面擊敗陳誠。5月22日，反蔣聯軍主力進入蘭考地區布防。
馮玉祥調整部署分四路反攻，激戰旬餘，劉峙部退至定陶、曹縣、民權地區。西北軍使用鐵甲車隊，讓中央軍攻勢損失慘重。為了對付西北軍鐵甲車，徐庭瑤下令在火車中山號裝上大鐵鉤，親自上火車中山號用高速向鐵甲車撞擊，火車遭西北軍炮火擊中攻擊下翻覆出軌，徐庭瑤重傷，師長由胡宗南代理。雙方大戰僵持不下，慘烈鏖戰超過一個月，在民權、野雞崗一帶相互僵持，拉鋸戰超過三個月以上。
5月16日，何成濬部進攻樊鍾秀部，並向許昌進逼。在西北軍重壓下，何成濬部潰退。5月31日，西北軍第二方面軍騎兵集團司令鄭大章率千余騎兵奇襲中央軍后方的歸德機場，燒毀飛機12架，俘虜飛行員和地勤50余人并進攻附近的朱集車站。鄭大章認為車站有重兵把守，干擾后自動離去。實際當時車站守軍只有200余人，蔣介石就在此地。而且，當時蔣介石的指揮列車有車廂無車頭，無法逃脫。鄭大章的離去使蔣介石逃過一劫。
6月4日，國民政府飛機隊在許昌前線偶遇西北軍樊鍾秀於戰場指揮，並抓準時機向樊鍾秀與其隨行人員發動空襲，樊鍾秀遭到炸彈重創後送，隔日傷重不治。樊鍾秀作為馮玉祥旗下優秀的野戰指揮官，其戰死對西北軍的平漢線戰事造成了嚴重的負面效應，西北軍的攻勢放緩使得何成濬指揮的第三軍團得以喘息，並繼續與西北軍進行消耗戰。
6月13日，何成濬部退守漯河。何成濬在漯河成功重組部隊，與西北軍進行陣地戰持續磨耗。在平漢鐵路，中央軍攻勢逼迫西北軍調來主力精銳支援，馮玉祥被迫回來親自坐鎮指揮。平漢中央軍企圖切斷隴海鐵路和平漢鐵路的計畫瓦解，但已達成原先策劃牽制吸引西北軍主力，阻其東進會師的戰略目標。
另方面，晉軍由傅作義指揮。5月下旬，閻部沿津浦鐵路進攻德州，迫韓復榘部向南撤退，在石友三部配合下，於6月25日攻克濟南，6月27日進至泰安、曲阜。晉軍在兵力較少的中央軍主力西調時奇襲山東，以數百門重炮打擊缺乏炮兵的中央軍，並遣派別動隊從東阿偷襲渡河，使雜牌部隊的韓復榘不支退敗。晉軍主力強渡黃河，進佔德州、東明等地，韓復榘、馬鴻逵敗退。但晉軍未能提供援助，傷亡慘重的西北軍逐轉守勢。
南方戰場，5月下旬，李宗仁指揮所部由廣西分三路入湘，5月27日佔衡陽，至6月8日，攻佔長沙、岳陽。蔣中正令粵軍蔣光鼐率3個師奪取衡陽，武漢行營主任何應欽令何鍵率部由湘西反攻長沙，李宗仁部再奪衡陽受挫，7月初撤回廣西。蔣調動第十一軍（後來的十九路軍）切斷桂系，加上滇軍響應南京政府，自雲貴等地出兵進軍桂系根據地廣西，腹背受敵的廣西軍隊北伐攻勢只好草草收場，被迫撤回根據地防禦。
除了廣西部隊發動攻勢，根據地在福建省北部的地方實力派軍閥盧興邦也呼應了起兵，1930年6月7日，盧指揮的國民革命軍第52師向福州發起攻勢，但被駐紮福建的國民革命軍第56師（師長劉和鼎）擊退，基本上未對南京政府造成實質威脅。攻勢失敗後，盧興邦即刻向南京政府投降，並交還在1930年1月時擄走的福建省政府委員和福州水上公安局局長。南京政府的解決交換條件則是取回52師番號，將部隊減編為4團編制的福建省防軍第三旅，盧興邦降職為該旅旅長解決此事端。
西北軍在開封修築高壘深壕，密佈鹿砦、詭雷的嚴密防禦工事，擊退中央軍張治中率領教導第二師的反擊。並且差不多與晉軍成功包圍中央軍。7月，蔣親赴前線督戰。閻錫山發動曲阜包圍戰與中央軍激烈攻守，隴海中央軍胡宗南奉令帶第一師北上增援，進入防守的西北軍在隴海線大築工事，壓迫中央軍陷入僵持狀態。蔣中正仍堅持在前線的柳河車站坐鎮指揮作戰，穩固中央軍戰線。湖南戰場結束後，蔣中正決定自山東津浦展開反攻，並自青島發動登陸增援韓復榘反攻。8月初，晉軍全線潰敗，閻錫山為挽回劣勢出重金收買馮玉祥，支援武器補給請求西北軍進攻徐州。
位於鄭州與中央軍對抗的西北軍已成強弩之末，馮玉祥決定搏命發動最後一擊。精銳盡出的西北軍攻勢猛烈，一度攻下歸德等地，與中央軍大戰，雙方傷亡在20萬人以上。西北軍攻勢仍被蔣鼎文擋下，筋疲力盡的西北軍攻勢受創，也無法得到潰退的晉軍支持，結果西北軍戰敗。蔣中正調3個軍與3個師反攻，至8月15日，相繼攻佔曲阜、泰安、濟南，閻部節節敗退。晉軍傷亡慘重，撤出山東。
蔣中正決定不渡過黃河追擊晉軍，將轉調主力集中於平漢鐵路及隴海鐵路，對西北軍發動最後攻擊。蔣在津浦鐵路戰事結束後，轉向隴海鐵路，分三路向鄭州進攻。在8月底到9月初，蔣向西北軍發動總攻。9月6日，中央軍全面攻擊鄭州，兵分十八路突破迂迴西北軍陣地，胡宗南帶第一師深入截斷西北軍後路。9月10日，蔣中正親征，一日內擊潰民權戰線正面主陣地的西北軍主力。至10月6日，攻佔蘭封、開封、鄭州等地。馮部退守鄭州外圍，因閻部撤退，洛陽失守，遂轉入晉南。西北軍全面潰敗，一路逃出河南。
西北軍主力潰敗後，異志者眾，石友三敗逃河北，宣佈中立；西北軍猛將龐炳勛被馮玉祥留下斷後，部隊死傷慘重，憤而投誠蔣介石，並協助中央軍夜襲西北軍張自忠部，讓中央軍得以輕鬆長驅直入華北，馮玉祥僅在親兵護送下逃至山西。川軍、滇軍面對此狀，也紛紛表態加入追擊，滇軍領袖龍云通電擁蔣，派盧漢、朱旭率軍進攻廣西，直逼桂系根據地南寧，後不敵桂軍，敗退回滇。
在蔣中正調度下，中央軍攻陷洛陽，截斷西北軍潰逃後路，戰況漸漸明朗。但此刻蔣、聯雙方皆師老力疲，各方都試圖拉攏隔岸觀火的奉系東北軍，蔣中正運用各種手段，包括高官、讓出華北地盤相許、出兵華北的軍費予以滿足（先后匯出500萬出兵費，另籌公債1,000萬元資助東北財政）爭取到張學良支持。9月18日，張學良通電擁蔣，發出〈巧電〉，呼籲蔣、聯雙方停止內戰，隨即遭到聯軍的拒絕。兩日後，張學良率東北軍數萬人入山海關，攻進北平。
得到奉系領導人的支持，勝敗局勢已定，中央軍進攻北方幾無阻礙。10月，中央軍攻下陝西等地，重兵包圍山西殘軍敗將。10月上旬，張學良佔領河北，閻部退入山西。張學良趁勢大舉接收冀東地區，並呼籲停戰。11月4日，閻、馮通電下野，所部被蔣中正、張學良改編，戰爭結束。閻由日本人協助出走天津，西北軍則被張學良收編接管。反蔣同盟即告瓦解。張學良以東北軍三十萬人入主華北，勢力大增。至此中原大戰告一段落。
這場混戰，雙方共傷亡30餘萬人，造成深重災難，蔣勢力擴大，加強統治。中原大戰是北伐統一中國後，中國內最大的內戰，戰事蔓延冀、魯、豫、陝、鄂、湘、桂等行省，各方投入兵力超過130萬。本來準備剿共的國軍亦多數被調出，讓中國共產黨得以喘息發展。
財政方面，雖然國民政府為了應付戰爭經費而接近破產的邊緣，但戰勝的蔣中正順利收編地方軍隊，地方政治分會被取消。裁撤地方軍人掌握的釐金，統一全國稅賦，達成國家體系的鞏固。
從更高的層面看，戰事反映中國國民黨表面上的北伐統一，也讓國際社會對於國民黨所率領的南京政權是否能代表正統中國政府產生些微信心，但是除此之外背後卻有重大的隱患危機：蔣中正無法被其他有力軍人信任，國民黨也無法單以政治方法解決中央與地方軍閥的摩擦，只能訴諸武力解決。中原大戰的結果雖然以代表中央的蔣中正勝出，但是顯露出蔣仍舊需要東北軍張學良的支持，更且東北軍止戰後，並沒有徹底消滅地方軍閥的勢力。
東北軍發兵入關內接收西北軍系的華北地盤造成山海關關外防務空虛，亦間接成為日後中國東北在九一八事變淪陷於日本關東軍的原因之一。
支秉彞，男，江蘇泰州人，中國電信工程專家、測量儀器專家、漢字編碼專家，支秉彞輸入法的發明者。由於他是中國大陸地區研究漢字處理電腦化的最早一批人物，他被譽為「漢字信息處理開拓者」。
早年於泰州中學畢業，1935年，畢業于浙江大學電機系。之後出國留學，並於德國萊比錫大學的物理學研究院取得博士學位。
1976年開始進行漢字編碼及信息化的問題研究，並試制出見字識碼，俗稱為「支秉彝碼」，1980年代初期的電腦系統（如華達中文系統）都有提供。1980年當選為中國科學院院士。
*  人民網：中國兩院院士資料庫：支秉彝
云門山大覺禪寺，簡稱云門寺，位于廣東省韶關市乳源縣城北6公里，離韶關市區有50公里。佔地12000平方米，建筑面積達7000多平方米。云門寺始建于五代后唐同光元年（923年），由云門宗（禪宗五大支派之一）始祖六祖惠能九傳弟子文偃禪師所建，是云門宗的發祥地。
寺內保存著珍貴文物，距今1000多年的南漢石碑《大漢韶州云門光泰禪寺院故匡真大師實性碑銘并序》。
南京大學文學院，原為南京大學中文系等，是南京大學最早成立的學科院系之一，具有悠久的歷史淵源。
現南京大學文學院由南京大學中文系改建。南京大學中文系，曾稱“國文系”、“中國文學系”、“中國語言文學系”等。
*民國4年（西元1915年）南京高等師範學校時期設立國文部，此外又設立國文專修科，為南京大學中文系設置之始，王伯沆出任國文部首任主任。往前可以追溯到清末光緒28年（1902年）籌建的三江師範學堂及後兩江師範學堂設立的國學科目，繆荃孫、陳三立、劉世珩、徐乃昌、李瑞清、劉師培、王伯沆、夏敬觀等教習曾在此一時期執教。最早可上溯到吳永安元年韋昭所建國學；至南朝宋元嘉十五年，謝元建獨立設置之文學館。南京高等師範學校和國立東南大學時期，中文系設在文理科下；國立中央大學和南京大學時期，設在當時的文學院下。南京大學中文系，加之文學院內所設歷史系、哲學系，向來是復興中國文化的大本營，如國立東南大學與南京高師國學研究會、學衡社等等。
*南高東大時期，語音學者、英語系教授張士一受聘在國文系教授音標，成立了第一個語言研究實驗室，進行語音實驗研究，其主張以北京話作為國語標準基礎的意見得到當時多數人支持，而以力持華語雅音正統包括保留入聲特徵為原則目的、「折中南北牽合古今」、主要由北京官話和南京官話混合提取創造的老國音方案被廢棄，確立了中華民國時期新的沿用至今的「國語」，即中華人民共和國所稱之「普通話」。
*1940年代後期，內戰動蕩，教師變動較大，如盧冀野、呂叔湘、朱東潤、吳組緗、吳世昌、李長之等人皆在此間作別。
*1952年，金陵大學中文系併入南京大學中文系，教師數量有所增添。金陵大學雖為美國人在華開辦的大學，但長期注重中國文化傳統的繼承，特別是自中國收回教育主權運動之後；1888年南京彙文書院開設國文課程，以後金陵大學設立國文系，1927年成立中國文化研究所，1934年設立國學研究班，研究班曾任導師有胡小石、黃季剛、汪旭初、胡翔冬、吳瞿安、劉國鈞、劉繼宣等人，多聘自中央大學。
*1957年後20年，因政治運動和動亂，南京大學中文系長期陷入低谷；胡小石、汪辟疆、羅根澤等人受到迫害，隨著羅根澤(1960)、胡小石(1962)、方光燾(1964)、汪辟疆(1966)接連去世，陳中凡年邁，師資嚴重削弱。