Herr Präsident ! Meine lieben Kolleginnen und Kollegen ! Lassen Sie mich zuerst mit dem Positiven beginnen . Dass heute im Bundestag über den Schulsport diskutiert wird , ist ganz eindeutig ein Verdienst der FDP . Das Thema nehmen wir dankbar auf . Des Weiteren möchte ich Dank an unseren alten Sportsfreund Klaus Kinkel sagen , der dieses Thema vor vielen Jahren aufgegriffen hat . Als Bayern , das Saarland und Hamburg den Schulsport zurückfahren und Unterrichtsstunden streichen wollten , haben wir durch einen Anstoß von Klaus Kinkel und eine Anhörung im Sportausschuss eine Wende eingeleitet . Im FDP-Antrag ist von Entwicklungsstörungen , Koordinationsproblemen , Juniordiabetes und Herz-Kreislauf-Erkrankungen die Rede . Natürlich kann das alles nicht allein auf den mangelhaften Schulsport zurückgeführt werden . Aber in der Tat zeigt die Sprint-Studie Defizite auf . Diese beginnen schon bei der Qualität des Sportunterrichtes , die von der Sportstättensituation und der Qualität der Ausbildung der Sportlehrer abhängt . Das ist der erste Punkt . Zum Zweiten wird in der Studie am Beispiel der Schwimmbäder klar gemacht , wie sich die Situation der Schulsportstätten auswirkt . Wenn zunehmend Schwimm-bäder geschlossen werden und Bäder nur noch als Spaßbäder eröffnet werden , dann haben wir beim Schulsport und insbesondere beim Schwimmunterricht natürlich Probleme . Der dritte Punkt , der in der Studie als Defizit angesprochen wird , ist , dass oft fachfremder Unterricht gegeben wird . Der vierte Punkt betrifft die Einstellung der Schulleiter und der Kollegien gegenüber dem Schulsport . Wir Sportpolitiker leiden ein bisschen darunter , dass wir in unseren Fraktionen nicht immer den notwendigen Widerhall finden . Dass wir heute zu so später Stunde über dieses Thema diskutieren , zeigt ein Stück weit , dass der Stellenwert des Schulsports nicht so hoch ist , wie er eigentlich sein sollte . Als fünften defizitären Punkt wird in der Studie auf die hohe Ausfallquote beim Schulsport hingewiesen . Die Ergebnisse der Sprint-Studie müssen in den Bundesländern aufgegriffen werden . Umfang und Qualität des Schulsports müssen verbessert werden . Die Bundesländer arbeiten bereits daran . Ich weiß , dass beispielsweise in Baden-Württemberg schon einiges geschehen ist . Wir werden außerdem genau beobachten , was die FDP in NRW , wo ein freidemokratischer Minister für den Sport zuständig ist , auf diesem Feld leistet . Der FDP-Antrag ist zu undifferenziert . Ich nenne nur drei Beispiele . Erstens . Es wird eine bundesweite Jugendmeisterschaft nach australischem Vorbild gefordert . Ich frage mich , warum nach australischem Vorbild . Wir haben die Bundesjugendspiele , Jugend trainiert für Olympia und - wenn man in die Vergangenheit schaut - die Spartakiade als Vorbild . Wir haben gezeigt , dass wir bundesweite Wettbewerbe und Jugendmeisterschaften erfolgreich organisieren können . Der zweite Punkt betrifft Marketingmaßnahmen bei den Bundesjugendspielen . Ich weiß nicht , welche Marketingmaßnahmen Sie bei den Bundesjugendspielen planen . Ich glaube , wenn dort die Leistung stärker zählt , dann kommen wir schon ein großes Stück weiter voran . Der dritte Punkt ist die Sportbenotung . Sie haben sie in Ihrer Rede angesprochen . Eine verbale Sportbenotung und die Möglichkeit , dass ehrenamtliches Engagement im Zeugnis festgehalten werden kann , gibt es in Baden-Württemberg mit dem Zeugnisbeiblatt schon seit zehn Jahren . Die pädagogische Note kann bis zu zwei Zehntel positiv oder negativ abweichen . Wir hören , dass man dabei ist , dieses Zeugnisbeiblatt , das wir seit zehn Jahren haben , jetzt auch in NRW einzuführen . Damit sind wir schon ein gutes Stück vorangekommen . Wozu ich aber ein klares Wort sagen will , ist Folgendes : Wir dürfen die Schulsportnoten nicht abschaffen . Sie werden ohnehin schon kritisch betrachtet , weil sie im Vergleich zu denen der anderen Fächer viel zu gut ausfallen . Wer Schulsportnoten abschafft , der wird Sport zum Randfach machen und kein gutes Ergebnis erhalten . Lassen Sie mich zum Ergebnis der Sprint-Studie einige Sätze sagen . Erstens hat die Sprint-Studie festgestellt , dass sich Sport als Bildungsfach etabliert hat . Zweitens hat die Studie festgestellt , dass Sportlehrer von Schülern sportfachlich und pädagogisch positiv beurteilt werden . Drittens werden bei Sportlehrern ein hohes Fort- und Weiterbildungsengagement und hohe außerunterrichtliche Kompetenz festgestellt . Ich möchte mich an dieser Stelle ganz herzlich bei den Sportlehrern , die sich bei mir zu Hause für Jugend trainiert für Olympia engagieren , bedanken . - Ich korrigiere mich . Ich habe die Erfahrungen bei mir zu Hause geschildert . Ich möchte mich natürlich bei allen Sportlehrern bedanken , auch bei denen , die bei Ihnen zu Hause sind . Die Studie hat viertens festgestellt , dass die Schüler im Sport leistungswilliger als in den anderen Fächern sind . Fünftens schätzen Schüler , Eltern und Lehrer den Sportunterricht und erkennen die Wichtigkeit des Sportunterrichts an . Abschließend kann ich nur sagen , dass der FDP-Antrag - ich habe Defizite genannt - nur Teilaspekte aufzeigt . Was die Überschrift des Antrags betrifft - Sprint-Studie des Deutschen Sportbundes darf nicht folgenlos bleiben - Jetzt bundesweite Wende im Schulsport einleiten - , so kann ich in der Schulsprache nur sagen : Thema verfehlt , Fünf , setzen ! - Es sind auch richtige Elemente darin . Ich habe von der Überschrift gesprochen . Deswegen keine Sechs , sondern eine Fünf . Der Antrag hat wichtige Teilaspekte . Wir werden deshalb diesen Antrag in den Ausschuss überweisen und dann einen Koalitionsantrag einbringen , der die gesellschaftspolitischen und die sportpolitischen Aspekte des Sports einschließlich des Schulsports und anderer Elemente umfasst . Dann werden wir hoffentlich einen gemeinsamen Antrag des ganzen Hauses zum Sport bzw . Schulsport hier beschließen . Danke schön .