Partei: SPD
Liebe Frau Kollegin Pieper , ich bin ja froh darüber , dass wir gemeinsam der Auffassung sind - der erste Teil Ihrer Frage war das Positive an Ihrer Aussage - , dass Geld in Deutschland keine entscheidende Rolle spielen darf , wenn es um Bildungserfolg oder grundsätzlich um den Zugang zu Bildung geht . Also verbindet uns schon einmal etwas . Ich frage mich aber , woher Ihre Logik kommt . Sie sagen : Wenn ich Studiengebühren erhebe , hat das mit dem Geldbeutel der Eltern nichts zu tun . Diese Logik erschließt sich mir tatsächlich nicht . Daher würde ich vorschlagen , dass wir die weitere Entwicklung betrachten . Im Ausschuss haben wir über die HIS-Studie diskutiert . Die Verfasser der HIS-Studie haben klar ausgesagt : Einfache Zusammenhänge sind nicht in irgendeiner Form herstellbar . Das ist die eine Seite der Medaille . - Ich bin immer noch dabei . - So ungern ich der Kollegin Hirsch an einigen Stellen recht gebe , weil sie gelegentlich so furchtbar überzeichnet - manchmal wäre es besser , wenn sie das nicht täte - , in einem Punkt hat sie trotzdem recht , und das ist die zweite Seite der Medaille : Die Zahl der Abiturienten , die Zahl der Zugangsberechtigten ist gestiegen - diese Zahlen sind belegbar - , die Zahl der Studierenden steigt aber nicht in vergleichbarem Maße . Zu der Gruppe der Studienberechtigten , die kein Studium aufnehmen , zählt auch mein Auszubildender , über den ich eben gesprochen habe . Auch er sagt : Wir können uns das nicht leisten . - Das wollen wir verhindern , liebe Frau Kollegin Pieper . Stichworte , die man mit einer Verbesserung des Hochschulpaktes in Verbindung bringen kann , gibt es genug . Ich mache jetzt einfach einmal weiter . Ich bin für jede weitere Zwischenfrage dankbar , da ich nur noch 1 Minute und 37 Sekunden Redezeit habe . Bis 2010 finanzieren wir den Overhead mit über 700 Millionen Euro . Das ist eine Menge Geld . Der Kollege Hagemann , unser Haushälter , schaut gerade , wo er die 700 Millionen Euro für das nächste Jahr herbekommen kann . Lieber Klaus , das müssen wir über den Hochschulpakt regeln , weil das ausschließlich Geld des Bundes ist . Hier wollen wir die Länder aber mit im Boot haben , was richtig ist . Ich glaube , wir können es schaffen , erheblich höhere Beträge für den Hochschulpakt einzuwerben , wenn wir mit den Ländern noch einmal verhandeln . Ein weiterer Stichpunkt : Das Geld folgt den Studierenden . Frau Kollegin Seib , ich bin sehr dankbar dafür . Wie man das Ding am Ende nennt , ist mir wurscht ; wegen meiner kann man es auch Gutscheinmodell nennen . Der Gedanke ist das Wesentliche . Es darf keine Belastung für die Hochschulen und Universitäten sein , wenn junge Leute zu ihnen kommen . Eine Universität muss davon profitieren , dass sie lukrativ ist und viele hingehen wollen . Die Länder und wir müssen es honorieren , dass sich eine Universität um diese Leute kümmert , dass sie für junge Menschen lukrativ ist . Die jungen Menschen dürfen nicht als Belastung , sondern müssen als Bereicherung empfunden werden . Was die Investitionen in die Unterhaltung der Einrichtungen angeht , sind wir uns alle einig . Ich muss sagen : Ich war bei den Debatten über das , was wir für die Konjunktur tun - Konjunkturprogramm dürfen wir ja nicht sagen - , überrascht darüber , dass wir keinen Überblick über die Projekte der Länder haben . Das unterscheidet uns , Herr Kollege Storm , vom Verkehrsbereich . Wir wissen über jedes einzelne Straßenprojekt , das planungsreif in irgendeiner Schublade liegt , genau Bescheid . Wir könnten sie alle morgen im Rahmen eines Konjunkturprogramms beginnen . Das gibt es bei den Universitäten nicht . Das halte ich für skandalös . Das ist ein Punkt , um den wir uns kümmern müssen . Ich hoffe , dass wir das gemeinsam tun können . Ansonsten werbe ich mit Verve dafür , dass wir das Erfolgsmodell der Juniorprofessur - das sollte eigentlich der Hauptteil meiner Ausführungen sein - vorantreiben . Wir müssen qualitative Forderungen stellen . Ein Frauenanteil in Höhe von 30 Prozent ist ein toller Erfolg . Damit können wir auch die Lehre verbessern . Das muss ein wichtiger Teil des Hochschulpaktes II sein . Ich bedanke mich für die Aufmerksamkeit .