Partei: GRUENE
Herr Kollege Meinhardt , ich glaube , Sie haben heute mit Ihrem Antrag kein Glück . Sie werden keine Mehrheit dafür finden ; denn auch wir sind der Meinung , dass die Schwelle im Grundgesetz für die Genehmigung von Grundschulen aus gutem Grunde höher als bei der Genehmigung von Schulen für den Sekundarstufenbereich liegt . Der Artikel ist so ausgestaltet , dass in Grundschulen eben möglichst wenig Sonderung nach Einkommen und sozialem Status stattfinden soll . Seien wir doch einmal ehrlich : Die Grundschulen im öffentlichen Schulwesen sind das Erfolgsmodell überhaupt in der Bundesrepublik Deutschland , die beste Schulform , die wir haben . Schauen Sie sich die internationalen Vergleichsstudien an . Dabei liegen wir mit unseren Grundschulen im obersten Drittel . Gerade in den öffentlichen Grundschulen finden so viele pädagogische Innovationen statt , dass ich mir wünsche , dass sich so manches traditionelle Gymnasium , auch Privatgymnasium , davon einmal eine Scheibe abschneidet . Nicht alles , was privat heißt , ist gleichermaßen gut . Das Drama beginnt nach der vierten Klasse mit der Sortierung nach den angeblichen Begabungen in die unterschiedlichen Schulformen . Daran haben , grundsätzlich jedenfalls , die Ersatzschulen ihren Anteil . Auch bei den Privatschulen wird sehr oft , außer wenn sie Gemeinschaftsschulen auch im Sekundarstufenbereich haben , nach der vierten Klasse sortiert . Das halten wir im Prinzip für nicht richtig . Hinter die Behauptung , dass die Privatschulen grundsätzlich besser seien , wie Sie in Ihrer Begründung anführen , kann man ein großes Fragezeichen setzen . Dazu gibt es völlig unterschiedliche Meinungen . Die einen sagen : Der Bildungserfolg bei privaten Trägern ist grundsätzlich größer . - Die anderen sagen : Sie sind genauso gemischt wie alle anderen und deshalb nicht erfolgreicher . - Ich glaube , dass es durchaus Faktoren gibt , die dazu führen , dass in manchen Privatschulen die Zahl der erfolgreichen Schüler höher ist , weil nämlich die soziale Zusammensetzung der Schülerschaft eine andere als bei öffentlichen Schulen ist . Die Bildungsforschung sollte einmal untersuchen , ob Privatschulen tatsächlich besser sind und aufgrund welcher Faktoren sie besser als andere Schulen sind . Insofern hat die Bildungsforschung durchaus ihren Wert . Darüber können wir im Ausschuss sicher noch diskutieren . Bei aller Wertschätzung für freigemeinnützige Privatschulen : Auch wir Grünen haben in manchen Ländern dafür gekämpft , dass es freie Schulen als Alternativschulen gibt . Pluralität und Vielfalt gibt es aber nicht nur durch freigemeinnützige Träger . Pluralität und Vielfalt gibt es inzwischen Gott sei Dank durch die Profilierung einzelner Schulen . Diese müssen wir voranbringen . Früher waren Waldorfschulen und Montessorischulen in der bundesrepublikanischen Wirklichkeit Ausnahmen . Inzwischen gibt es viele öffentliche Schulen , die diesen Modellen nacheifern oder andere gute pädagogische Konzepte umsetzen . Auch diese gilt es zu fördern . Warum Sie , Herr Meinhardt , meinen , dass Gemeinschaftsschulen und Grundschulen eher eine polarisierende statt eine integrierende Wirkung gehabt hätten , das bleibt mir auch nach Ihrem Redebeitrag verborgen . Die Ansicht , dass eine gemeinschaftliche Beschulung soziale Selektivität nicht verhindert , haben unsere öffentlichen Grundschulen bislang widerlegt . Wir brauchen eine bessere Bildungsforschung . Ich denke , es ist sinnvoll , dass private und öffentliche Schulen voneinander lernen . Wenn wir das Grundgesetz ändern , dann tun wir das nur an einer Stelle . Wir müssen nämlich das Kooperationsverbot aufheben , damit der Bund die Schulen in den Ländern wieder fördern kann . Davon hätten auch die Privatschulen etwas . Danke schön .