Partei: CDU/CSU
Herr Präsident ! Meine Damen und Herren ! In Schwerte , einer Stadt in meinem Heimatkreis Unna , kämpfen zur Zeit 650 Schüler für den Erhalt ihrer Berufsschule . Eine Stadt mit über 50 000 Einwohnern droht von der beruflichen Bildung abgekoppelt zu werden . Durch die Schließung dieser Schule wird aber auch die berufliche Bildung selbst wieder ein Stück unattraktiver werden . Viele Eltern werden sich in Zukunft überlegen , ob sie ihren Kindern noch einen mehrstündigen Anfahrtsweg zur nächsten Berufsschule zumuten können . . _ Die SPI) . Sie werden statt dessen ihren Kindern nahelegen , einen anderen Abschluß zu erreichen , obwohl dieser für sie unter Umständen eigentlich weniger geeignet ist . Bemerkenswert ist , daß noch vor einem Jahr in Schwerte eine Gesamtschule errichtet wurde . Der gemeinsame Kampf der Schüler und Eltern gegen die Schließung der Berufsschule wird auf Grund des schon jetzt zu verzeichnenden Rückgangs der Schülerzahlen wahrscheinlich erfolglos bleiben . Meine Damen und Herren , dieses konkrete Beispiel zeigt , daß die berufliche Bildung nicht isoliert betrachtet werden kann . An dem genannten Fall ist eine gesamtbildungspolitische Fehlentwicklung zu erkennen . Wir müssen uns die Frage stellen , ob zwischen dem Bildungs- und dem Beschäftigungssystem noch eine ausreichende Verknüpfung besteht oder ob nicht beide Bereiche immer weiter auseinanderdriften . Die deutsche Wirtschaft vom BDI _ bis zum Handwerk _ sagt : ja . Aber auch der DGB sieht inzwischen die Gefahr des drohenden Facharbeitermangels . Jeder normal denkende Mensch kann aber auch ohne große volkswirtschaftliche Spezialkenntnisse erkennen , daß es nicht richtig sein kann , wenn es mehr Architekturstudenten als Azubis für das Bauhandwerk gibt . Natürlich hat Bildung immer auch einen Eigenwert . Das Ziel der Persönlichkeitsentfaltung muß aber mit den Erfordernissen des Arbeitsmarktes ausbalanciert werden . Es hilft niemandem , wenn wir viele Studenten nach über 20 Jahren Ausbildung auf den Arbeitsmarkt entlassen , wo sie dann vielleicht zunächst arbeitslos sind oder einen Beruf annehmen müssen , den sie auf andere Weise viel schneller und auch qualifizierter erreicht hätten . Meine Damen und Herren , eine Stärkung der beruflichen Bildung ist nur im Kontext mit Veränderungen im Schul- und Hochschulsystem möglich , denn letztendlich entscheidet die Konkurrenz zu anderen Bildungseinrichtungen darüber , ob der Weg zur beruflichen Bildung eingeschlagen wird oder nicht . Was ist also zu tun ? Ein wichtiger Schritt in die richtige Richtung war die Einführung der Begabtenförderung ; Frau Eichhorn ist darauf schon eingegangen . Dieses Programm muß auch in Zukunft weiter ausgebaut werden . Es sollte nicht nur 0 ,5 % aller Auszubildenden oder Berufstätigen erfassen . Es muß genauso wie bei den Studierenden auf mindestens 1 % erhöht werden . Auch das ist ein Beitrag zur Chancengerechtigkeit . . Darüber hinaus müssen wir den Zugang zu den Fachhochschulen auch für diejenigen öffnen , die sich zunächst für die berufliche Bildung entscheiden . Eltern und Kinder müssen wissen , daß die Berufsschule nicht das Ende der beruflichen Laufbahn bedeutet , sondern daß auch hier Alternativen offenbleiben . Wir müssen deswegen den Weg zu den Fachhochschulen öffnen . Dies geht natürlich nur durch Eignungstests . Der bisher mögliche Weg über die Nachholung des Abiturs , der weiterhin bestehenbleiben soll , ist für sich allein zu schwierig und verlängert im übrigen wiederum die Ausbildungszeit . Gleichwertigkeit von beruflicher Bildung und Hochschulstudium bedeutet aber auch , daß wir den Hochschulen das Recht geben , bei Mangelfächern ebenfalls Zugangstests zu machen . Meine Damen und Herren , es kann doch nicht richtig sein , daß viele an Fachhochschulen nicht ankommen , weil dort Mangelfächer mit Numerus clausus belegt sind , und dann an die Hochschule gehen , wo es diesen Numerus clausus nicht gibt . Unsere Bemühungen können letztendlich nur dann Erfolg haben , wenn wir alle an einem Strang ziehen . Dazu gehört die Wirtschaft , die private Wirtschaft , dazu gehört aber auch der öffentliche Dienst . Wir müssen uns vor Augen führen , daß diejenigen , die jetzt in der Ausbildung sind , bereits im Jahre 2005 ins Berufsleben eintreten . Wer also heute nicht die notwendigen Konsequenzen zieht , wer die Weichen nicht richtig stellen will , der muß sich auch vor denen verantworten , deren Zukunft dann , in 10 oder in 13 Jahren , verspielt ist . Vielen Dank . .