KUSHUKA KWA MAADILI NA KUKUZA UTAMADUNI SHULENI

Wewe ni katibu wa Jumuiya ya Maadili ya shule yako. Mhariri wa gazeti la
shule amekualika kuchangia insha kwenye uchapishaji kuhusu mada ya
kushuka kwa maadili ya wanafunzi na masuluhisho yanayowezekana.

Wanafunzi hujifunza kuhusu umuhimu wa maadili shuleni. Maadili ni mazoea
ya kufanya vitendo vya mtu kwa mujibu wa sheria na kanuni zilizowekwa
kwa kuzingatia maadili ya maadili. Shule pia inaunda mazingira ambayo
watoto wanaelewa kuwa tabia isiyofaa haitavumiliwa.

Hata hivyo, data zinaonyesha kwamba asilimia kuhusu ya wanafunzi
wanajihusisha na tabia isiyo ya kimaadili. Idadi ya wanafunzi wanaoruka
shule imeongezeka kwa kasi. Kulingana na rekodi za Jumuiya yetu ya
Maadili, mwanafunzi hukosekana kila siku. Wengi wa vijana hawa huruka
kozi na wameonekana wakirandaranda katika maduka makubwa na umati mbaya.
Pia kuna wanafunzi ambao hutunga magonjwa ili kuepushwa na darasa. Mmoja
wa walimu wetu amesikia hata mtoto ameghushi cheti cha matibabu ili
kuruka darasa na kwenda kwenye utendaji!

Zaidi ya hayo, walimu wa nidhamu wa shule za upili wanadai kuwa idadi ya
wababe shuleni imeongezeka. Wanafunzi walio dhaifu kimwili na wachanga
wanazidi kutishiwa na kuporwa pesa. Wengi wa wahasiriwa wamepigwa, na
nakala ya hivi majuzi ya gazeti ilielezea kwa undani mauaji ya mtoto na
kundi la wanyanyasaji kutoka shule ya kidini. Inasikitisha kwamba kijana
mwenye umri wa miaka kumi na nne alikufa kwa sababu ya unyanyasaji na
uonevu. Mustakabali wa wahalifu haujulikani, na kuna uwezekano mkubwa
watasafirishwa hadi kambi ya kuwarekebisha watoto. Nafasi zao za kazi na
matarajio ya siku zijazo yangekuwa duni sana ikiwa wangeachiliwa.

Maafisa wa shule pia wana wasiwasi kuhusu ongezeko la uharibifu. Vifaa
vya shule vya shule yetu vimeharibiwa. Baadhi ya wanafunzi wetu hata
walivamia maabara yetu na kuiba baadhi ya vifaa vyetu. Hawajakamatwa.
Maafisa wengi wa shule pia wanaamini kwamba uharibifu na wizi
unahusishwa moja kwa moja na wanafunzi ambao wamezoea kutumia dawa za
kulevya. Suala jingine kubwa miongoni mwa wanafunzi ni hili. Watoto
wengi wanajihusisha na shughuli zisizo halali na hatari huku maadili yao
yakizorota.

Kwa hiyo, hatua za haraka zinahitajika ili kukomesha hali hii ya
kutisha. Elimu ya uraia inapaswa kutiliwa mkazo shuleni. Wanafunzi wengi
wanaona elimu ya uraia kuwa somo badala ya kitu wanachopaswa kutumia
katika maisha yao ya kila siku. Walimu wanaweza kuwasaidia wanafunzi
kujifunza kuishi kimaadili kwa kuonyesha thamani ya tabia njema na
maadili.

Wanafunzi wanapaswa kuhamasishwa kushiriki katika miradi ya huduma za
jamii pia. Ni muhimu kuanzisha kazi na miradi ya kijamii. Lazima kuwe na
mfumo wa kupanga mada kwa kazi hizi. Matokeo yake, wanafunzi watajifunza
hatua kwa hatua jinsi ya kushirikiana na wanajamii kwa kufuata kanuni na
taratibu.

Adhabu kwa utovu wa nidhamu zina uwezo wa kufanya kazi kama kizuizi.
Inapaswa, hata hivyo, kuhifadhiwa kwa watu binafsi ambao wamegunduliwa
katika makosa makubwa. Ushauri, kwa upande mwingine, itakuwa chombo cha
ufanisi zaidi. Washauri wa shule wana jukumu muhimu katika kuingiza
wahalifu umuhimu wa matendo yao kwa jamii kwa ujumla na kwa hatima yao
wenyewe.

Nina imani kuwa shule itaweza kushughulikia suala la kushuka kwa maadili
ya wanafunzi. Maafisa wa shule, haswa wakufunzi, wana jukumu muhimu
katika kuhakikisha kuwa wanafunzi wenye tabia dhabiti tu ndio
wanaoundwa.

Kazi kuu: Andika makala kwa gazeti la ndani ukieleza kwa nini unaamini
shule zinapaswa kutumia muda mwingi kusoma vitabu vya Kiingereza.

Nikiwa mwanafunzi wa kidato cha tano katika shule ya mtaani, lazima
nikiri kwamba Malaysia bado ina safari ndefu ya kuwa taifa la kusoma.
Shuleni, nimegundua kuwa wanafunzi wengi wanajishughulisha tu na kusoma
na kujiandaa kwa mitihani mikubwa. Usomaji wao ni mdogo kwa fasihi za
shule, na kwa sababu hiyo, ujuzi wao unazuiwa.

Licha ya ukweli kwamba Wizara ya Elimu imetekeleza kipengele cha fasihi
ya Kiingereza katika ngazi ya sekondari, kiwango cha Kiingereza sio cha
kuridhisha. Binafsi, ninaamini kwamba riwaya na hadithi fupi
zinazohitajika hazitoshi kuboresha ujuzi wa wanafunzi wa Kiingereza. Kwa
hivyo, ninashauri kwamba shule zitumie muda mwingi zaidi kusoma vitabu
vya Kiingereza, hasa machapisho yasiyo ya kitaaluma yenye thamani na
sifa za fasihi, kama vile riwaya na hadithi fupi. Kuna vitabu vingi
vinavyoweza kuboresha ujuzi wa jumla wa mtu na vinapaswa kupendekezwa
kama sehemu ya programu ya kawaida ya kusoma.

Tabia za kusoma zinapaswa kukuzwa kwa watoto katika umri mdogo.
Wanafunzi wengine huzungumza na kuandika vizuri katika Kiingereza,
kutokana na kutiwa moyo na wazazi wao, ambao ama wamesoma sana au
wanawahimiza watoto wao kusoma kwa upana na kwa upana. Asilimia kubwa ya
wanafunzi hawana bahati sana, na wale wanaotoka katika familia za kipato
cha chini hawana fursa ya kusoma na kuboresha ujuzi wao wa lugha.
Matokeo yake, shule zina jukumu muhimu katika kuwahimiza wanafunzi
kukuza tabia ya kusoma. Kuangazia tu umuhimu wa kusoma hakutoshi.
Mwenendo lazima uwekwe na shule.

Angalau vipindi viwili vya bure lazima vitengwe kwa kusoma. Kila darasa
liwe na idadi kubwa ya vitabu, na wanafunzi wanatakiwa kusoma angalau
riwaya tatu kwa wiki. Ili kujadili kazi ambazo wanafunzi wamesoma,
mwalimu wa lugha ya Kiingereza au mwalimu wa Kiingereza aliyepo anapaswa
kuteuliwa. Mtazamo wa mazungumzo unaweza kuwa juu ya sifa za kifasihi za
kazi pamoja na uhakiki wa kifasihi. Matokeo yake, wanafunzi hufundishwa
uwezo wa kufikiri makini na pia uwezo wa kufikiri kwa kina na kwa uhuru
kuhusu mada mbalimbali. Kwa kuongezea, maktaba ya shule inapaswa kuwa na
vifaa vya kutosha. Hivi sasa, fasihi ya kitaaluma iko kwenye maktaba za
shule.

Kuna vitabu vichache tu vya uwongo vya waandishi bora kama VS Naipaul,
Salman Rushdie, na Timothy Mo. Waandishi wa zamani wakiwemo Mark Twain,
Charles Dickens, RL Stevenson, John Steinback, Vladimir Nabakov, na
waandishi wa ndani pia wanawakilishwa vyema.

Wanafunzi wapewe kazi zinazohusiana na vitabu walivyopangiwa kusoma,
badala ya kuwekewa mipaka na riwaya zinazohitajika katika mitihani.
Wataboresha ustadi wao wa kuandika na hawataogopa watakapoanza chuo
kikuu na watalazimika kuchunguza vitabu ambavyo kimsingi vimeandikwa na
vinavyopatikana kwa Kiingereza.

Iwapo mapendekezo yaliyo hapo juu yatachukuliwa kwa uzito na kutekelezwa
kama sehemu ya mtaala au hata shughuli za ziada, ninaamini kwamba utiifu
ulioenea wa umahiri wa lugha ya Kiingereza miongoni mwa wanafunzi
utakuwa historia. Kwa kweli, bila kutiwa moyo na maofisa wa shule na
walimu, watoto wangependezwa na lugha na kujaribu kila wawezalo
kujiboresha.


Question: Maafisa wa shule pia wana wasiwasi kuhusu ongezeko la nini
Answer: Uharibifu