theophilusowiti/AfriQuAD huggingface dataset:
FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia imekuza masomo hususan ya ngazi za juu ikiwemo sekondari na chuo kikuu. Wanafunzi wanaweza kuhudhuria masomo yao wakiwa mbali na shuleni kutumia mtandao. Masomo pia yameimarika. Wanafunzi wanaweza kujisomea wenyewe katika mtandao na kupata elimu iliyo ya kweli na iliyo sawa sawa na wanayoipata shuleni. Hivyo kazi ya walimu shuleni imerahisishwa. 
Kutokana na teknolojia walimu hawana kazi ngumu ya kubeba vitabu vingi waingiapo darasani au kuhifadhi rekodi zao kwenye vitabu ambavyo mara nyingi hupotea ila hutumia kompyuta madarasani kufundisha na hata kuhifadhi nakala zao muhimu hivyo kuwa na hakikisho kuwa ziko salama. Mwalimu anaweza kuzipata kwa urahisi wakati wowote anapozihitaji. 
Vikokotoo vinatumika na wanafunzi kuwarahisishia hisabati au masomo mengine yanayojumlisha tarakimu. Wanafunzi wamefaidika sana na kifaa hiki kwa kuwa kimefanya masomo yao kuwa rahisi na pia kupunguza muda waliokuwa wakitumia kufanyia mtihani walipokuwa wakitumia vidole kuhesabu au kutumia kalamu pekee. 
Masomo ya sayansi yameendelea sana kwa kuwa na kompyuta wanaotumia kutafiti mambo ya kisayansi. Wanafunzi wanaelewa zaidi kwa kuona picha halisi katika kompyuta ya baadhi ya vipengele wanavyovisoma darasani. Mwanafunzi anapoiangalia picha hiyo ni vigumu kwake kuisahau kwani picha inamvuto fulani au pengine anapoangalia jinsi kitu fulani kinavyo tengenezwa akili yake hupanuka na kuelewa zaidi. 
Kompyuta zilizoko mashuleni hupotosha wanafunzi wengi mno. Wanafunzi wanapoenda katika chumba cha kuhifadhi kompyuta bila ya taarifa ya mwalimu baadhi ya wanafunzi hutazama vipindi vinavyopotosha maadili ya jamii. Hivyo basi mwanafunzi aliyekuwa na tabia njema huzipata kabadilika polepole kwa yale anayoyatazama yana kita akilini mwake na kumbadilisha tabia. 
Kamera za kusaka aina zinazowekwa shuleni hukuza usalama wa wanafunzi. Yapo mengi yanayoweza kufanyika shuleni, njema au baya bila ya walimu kufahamu lakini kutokana na kamera hizo usalama unaweza kuimarika zaidi kwa kuwa kila jambo linalotokea shuleni linanaswa kwa wakati. 
Kuwepo kwa mashine za kuchapisha makaratasi kumesaidia katika kuchapisha mitihani ya wanafunzi wakati wowote ule mwalimu anapohitaji hivyo kukuza elimu ya wanafunzi na kurahisisha kazi ambayo mwalimu angeifanya kuandika mitihani yote na kuisahihisha. Mashine hii pia inasaidia katika uchapishaji wa taratibu za shule ambazo husaidia kuendeleza shule kwa mpangilio.
Mashine kama vile vikokotoo vimewafanya wanafunzi kuwa wavivu darasani katika kufanya hisabati zozote kwa kuwa nadhana kuwa kikototoo kitawasaidia darasani. Hili lina wasababishia uvivu. Hili hata linawasababishia wanafunzi kusahau haraka.

Question: Wanafunzi wanahudhuria masomo wakiwa mbali kwa kutumia nini
Answer: Mtandao
Mazingira ni pahali au mahali binadamu, wanyama na kiumbe chochote kilicho kuwa na uhai huishi. Madhara ni venye wanadamu wanadhuru mazingira kwa kuyamwaga taka kila mahali na kuyatupa makaratasi kiholela holela. Tuki yadhuru mazingira yetu tutakuwa tukikaa sehemu ambalo linanuka tena sana hususan kwani tukiyajaza nchi yetu taka zitasambaratika kila mahali. Viwanda vyetu vinapotoa uchafu vyao huenda na kuyamwaga kwenye mito na mabwawa. Uchafu huo huwauwa wanyama baharini kama vile samaki. Na kwa watu pia inatudhuru kwani tunapotaka kuyatumia maji yale hatuwezi kwani ni chafu kupita kiasi. Nayo maji yale kukinyesha mito zijae maji inayapeleka uchafu huo kwa mabwawa mengine. Pia uchafu huo hutuletea magonjwa mbali mbali kama vile kipindupindu, kichacho na mengineo. Magonjwa haya huyadhuru mili yetu. Tunalemewa kufanya kazi inayofaa na pale tunashindwa kuzisaidia familia zetu inavyofaa. Magonjwa haya yanaweza kumfanya mtu kupelekwa na kulazwa hospitali. Maji hujaa sanasana kwenye mashimo za kuchimbwa. Makaratasi yale tukiyatupa kila mahali mvua na upepo huyasambaratisha na yanajaa kila mahali. Mvua inaponyesha inayabeba yale taka na kuyapeleka kwenye mito mingine. Maji hayo yanakuwa maji machafu kamwe. Maji haya huenda yakaingia na kuchanganyika na yale tunayokuwa tukiyatumia. Maji yale ambayo yanaenda mtoni yanachanganyika na yale machafu. Asubuhi wanyama na watu wanaenda kuyatumia au kuyakunywa maji yale wanashindwa Na wanyama pia wanaharibikiwa na maji yote. Na pia tunapokuwa tukiyatupa makaratasi ovyo ovyo wanyama wetu kama vile ngombe na punda wakikula nyasi pia huyatafuna makaratasi yale ambayo linawafanya wanyama wetu waanze kudhofia. Hali yao ikififia huanza kuaga dunia. Ndio maana inatubidi tujifunge mkanda na tukabiliane na madhara haya ili tuishi mazingira mazuri yenye furaha na afya. Na pia ili maishani tuishi kwa mazingira yanayopendeza. Ili magonjwa yatutoroke na wanyama wetu waweze kuzaana kwa wingi.

Question: Dɛn ne baabi a nnipa ne mmoa te
Answer: mazingira
Vijana wazingatiwe kwa ajira ya sensa 
Zoezi la kuwahesabu watu (sensa) litaanza Agosti 24 na vijana wana matumaini makubwa ya kupata ajira wakati wa shughuli hiyo muhimu ya kitaifa. 
Ni vyema serikali iwazingatie kuwapa kipaumbele vijana 164,000 watakaoendesha zoezi la kuwahesabu watu. 
Katika miaka ya nyuma, Shirika la Kitaifa la Takwimu (KNBS) limekuwa likitoa nafasi hizo kwa walimu na watu wengine wenye ajira ya kudumu, huku vijana waliokamilisha masomo katika viwango vya kidato cha nne, vyuo vya kadri na vyuo vikuu wakiny imwa nafasi hizo. 
Vijana wanafaa wapewe nafasi za makarani wa kuhesabu watu na wachanganuzi wa data kwa kutumia teknolojia kwa sababu uwezo wanao, mradi wapewe mafunzo mafupi ya kuwafahamisha yaliyo muhimu katika shughuli hii ya sensa. 
Kwa hivyo, serikali inafaa kuhakikisha kuwa shughuli ya kuajiri vibarua hao inaendeshwa kwa njia ya wazi na huru pasipo na maendeleo yoyote. 
Matapeli fulani tayari walikuwa wameanza kuwadanganya vijana kwamba wanaweza kuwasaidia kupata kazi hizo kwa "ada kidogo" kabla ya serikali kutangaza rasmi kwamba zoezi la kuwaa jiri watu watakaoendesha sensa hiyo litaanza wiki hii. 
Ufisadi usiruhusiwe kupenyeza katika uajiri huo wa watu waliohitimu. Suala la Wakenya wasio na pesa za kutumia kuwahonga maafisa husika kunyimwa nafasi halifai kuruhusiwa kutokea. Watakaoathirika zaidi, bila shaka, watakuwa vijana kutoka familia zenye mapato ya chini iwapo kutakuwa na ufisadi. 
Vijana wengi hawana ajira kwa sasa na iwapo zoezi hilo litaingizwa ufisadi basi vijana wataumia zaidi na malengo ya kuboresha maisha yao hayatakuwa yameafikiwa. 
Tukae macho wazi kuwakabili hawa matapeli wanaotaka kitu kidogo ili wawasajli vijana katika ajira ya kuhesabu wananchi Agosti 24. 
Rais Kenyatta amejitolea kumaliza uovu wa ufisadi ambao umezagaa nchini, na pana haja ya sote kumuunga mkono. Pia Wakenya wajitokeze kwa wingi kuhesabiwa shughuli hii itakapoanza. 


Question: Matapeli walikua wameanza kufanya nini
Answer: kuwadanganya vijana
HOTUBA KUHUSU JINSI YA KUJIANDAA KWA MTIHANI WA KITAIFA 

“Mkuu wa elimu wilayani, mwalimu mkuu, wakuu wa idara, walimu, mkuu wa wanafunzi na wanafunzi wenzangu, hamjambo. Nachukua fursa hii adimu kuwakaribisha katika mkutano huu wa leo tuliokuwa tumeungojea kwa hamu na ghamu. Azma kuu ya mkutano huu, kama mnavyojua, ni kutoa hotuba kuhusu jinsi ya kujiandaa kwa mtihani wa kitaifa. 

Jinsi mnavyofahamu, mtihani wa kitaifa ni daraja kuu la mafanikio ya baadae. Unapotia bidii za mchwa masomoni ndipo unapozidi kujitayarisha kwenya mtihani wa kitaifa, kwani safari ya mbali hupangwa leo. Kuna namna mbalimbali ya kujiandaa kwenye mtihani kama vile: 

Kutia bidii masomoni. Mwanafunzi aliye na lengo la kufaulu ni sharti awe mwenye bidii. Aweze kuamka asubuhi na mapema kabla ya wanafunzi wengine na kusoma kwani, mtaka cha mvunguni sharti ainame.. Hili litamwezesha kudurusu masomo ambayo alikuwa ameyasahau hapo awali. 

Ukitaka kufaulu, ni sharti ujitolee mhanga kuwatafuta walimu mbalimbali kwa usaidizi. Unapopata changamoto kwenyo swali loloto lile, uwe mwepesi wa kumkimbilia mwalimu kwa usaidizi. Utapata kuona kuwa wanafunzi wengine wametia nta masikioni kwani hawasikii la mwadhini wala la mteka mají msikitini. Mwalimu anapomwuliza kama ameelewa somo lolote lile atajibu kwa ari na pupa kuwa anaelewa bali ni kinyume cha hilo. 

Wanafunzi wengine hutilia maananí masomo mengino na kuyaacha mengine. Wao hufikiria kuwa masomo machache tu ndiyo yatakayotahiniwa kwenye mtihani. Wengine huyatilia maanani masomo ya Kiswahili na Kiingereza na kuacha yale ya hisabati na sayansi. Ni sharti wanafunzi wajizatiti kwa masomo yote bila kubagua kwani, mchagua jembe si mkulima na achanikaye kwenye mpini hafi njaa.  
Mwanafunzi aliye na lengo na azimio ni sharti ahudhurio masomo ya maktaba na kudurusu vitabu na majarida si haba. Hii itamwezesha kunoa ubongo wake na kumwimarisha katika masomo yake. Vitabu vya maktaba huwa na jumbe si haba ambazo humwezesha kufaulu. Una ruhusa ya kukiazima kitabu kutoka kwa mkuu wa maktaba ili ukaweze kwenda nacho darasani. 
Ni sharti mwanafunzi awe na nidhamu kwa kila nyanja shuleni. Nidhamu kwa kawaida huweza kumfanya mtu awe wa kuheshimika. Hii humwezesha mwanafunzi kuzingatia ratiba ya pale shuleni na kuwa mahali sawa kwa wakati hitajika. Wahenga hawakukosea waliposema kuwa masomo bila nidhamu ni kama kujipeleka katika zizi la kondoo bila kutarajia. 
Ni vyema kwa mwanafunzi kupata wakati wa kupumzika. Hii itamwezesha kutuliza akili pale ambapo inapochoka. Unaporudi vitabuni baada ya mapumziko, utaweza kuyaelewa mambo mengi vitabuni, hili litakuwezasha kufaulu. 
Ushirikiano katika midahalo wazi ya masomo kwa kuhusisha shule mbalimbali pia ni muhimu. Bila shaka, mashirikrano haya huhimiza utangamano baina ya wanafunzi kwani wao husaidiana masomoni kwa kufahamu kuwa kidolo kimoja hakiuwi chawa. Hii husaidia kukuza ubunifu na humwezesha mwanafunzi kuwa na uzoefu wa maswali mbalimbali. 

Nawatakia kila la heri katika harakati zenu za kuboresha maisha yenu bila kusahau kuwa chanda chema huvikwa pete. Asanteni sana kwa kunisikiliza.”

Question: Azma ya hotuba ni jinsi ya kujiandaa kwa mitihani ipi
Answer: Kitaifa
Umbuzo wakhe wawungowokubuza. Wawuvela kubazali bakhe ababemtshela ukuthi, "Uma ungabuzi imibuzo usemncane, lapho usumdala, uzoba yisilima!" Ngolunye usuku, uKariza wabuza uthisha wakhe, "Kungani abazali bethu besitshela ukuthi kufanele sihlale sizigeza izandla ngaphambi kokudla, ngisho noma izandla zethu zibukeka zihlanzekile?" Abafundi bakulelo kilasi bawujabulela lowo mbuzo.

Question: Abin da Kariza take so ta yi tambaya
Answer: imibuzo
Nigeria first participated in the Olympic Games in 1952, and has sent athletes to compete in every Summer Olympic Games since then, except for the boycotted 1976 Summer Olympics. The nation participated in the Winter Olympic Games in 2018, having qualified female athletes in bobsleigh and skeleton. Nigerian athletes have won a total of 25 medals, mostly in athletics and boxing. The national football team won the gold medal in 1996. In 2008, following the International Olympic Committee's decision to strip the American 4 × 400 metre relay team of their medals after Antonio Pettigrew confessed to using performance-enhancing drugs, their Nigerian rivals were awarded the gold medal.

Question: Kedụ mgbe mbụ Naịjirịa sonyere na-asọmpi Olimpik?
Answer: 1952
La révolution des Roses (en géorgien : ვარდების რევოლუცია, vardebis revoloutsia), révolution pacifique en Géorgie, a mené à la démission du président Edouard Chevardnadze le 23 novembre 2003. Chevardnadze gouvernait la Géorgie depuis 1992, il était président depuis 1995. Son gouvernement est accusé de corruption menaçant l'économie du pays. Des fraudes électorales sont dénoncées par des observateurs internationaux lors des élections parlementaires du 2 novembre 2003. Le candidat Mikheil Saakachvili se proclame vainqueur des élections, ce que confirment les sondages indépendants en sortie des urnes. Il appelle la population à manifester pacifiquement contre le gouvernement de Chevardnadze. Les principaux partis d'opposition soutiennent Saakachvili et réclament la tenue de nouvelles élections. Elle fait partie des révolutions de couleur dans l'ancienne URSS.

Question: To tɛ mɛ é blŏ "révolution des roses" ɖé ?
Answer: Géorgie
ï»¿Fisi mlafi  

Hapo zamani, kulikuwa na  dada wawili, Kalio na  Akiru.  Siku moja, walienda  kuchota maji mtoni.  
Walipokuwa wakirudi  nyumbani, waliketi juu ya  jiwe kubwa kupumzika.  
Baada ya kupumzika,  Kalio hakuweza kusimama  tena.  Alikuwa amekwama  kwenye jiwe. 
Akiru alikimbia nyumbani  kumjulisha mama yao.  Kalio aliposubiri usaidizi,  Fisi alijificha nyuma ya jiwe  akimmezea mate. 
Mama alipofika, alijaribu  kumvuta Kalio, lakini  ilikuwa bure.  Kalio alikuwa kweli  amekwama kwenye jiwe. 
Mama alimtuliza Kalio  akisema, "Nitazungusha  ua hapa ili uwe salama."  
Mama alijenga ua.  Aliweka mlango karibu na  Kalio ili autumie akimletea  chakula.  
Mama alipomaliza kujenga ua, alimwambia Kalio, "Nitakapokuletea  chakula, nitakuwa nikiimbia wimbo kujitambulisha. Utakapousikia,  utanifungulia."  
Mama aliongeza kumweleza Kalio, "Usimfungulie mtu mwingine."  Mama aliimba wimbo huo kila alipokuja kumwona Kalio.  Kalio angeufungua mlango na kupatiwa chakula.  
Fisi alijificha kila wakati  akimsikiliza mamake Kalio  akiimba.  
Fisi alifanya mazoezi  mengi akiiga sauti ya  mamake Kalio.  Mwanzoni, hakufaulu. 
Wanyama wenzake  walimshauri Fisi, "Mmeze  nzi wa mtoni ili sauti yako  iwe bora."  Fisi alimmeza nzi wa mtoni  akaenda kuimba, lakini  Kalio hakuufungua  mlango.  
Fisi alishauriwa na  wenzake tena, "Labda  ukimmeza nzi kutoka  sehemu tambarare,  utaimba vizuri."  Fisi alifanya  alivyoshauriwa na  wenzake.  
Mara hii, sauti ya Fisi  ilikuwa bora alipoimba.  Kalio aliufungua mlango  na Fisi akamla.  
Mama alimpelekea Kalio  chakula kama ilivyokuwa  kawaida.  Aliimba mara nyingi, lakini  mlango haukufunguka.  Aligundua kwamba  alikuwa amempoteza  bintiye.  
Mama alifanya mkutano  na wanyama wote.  Baada ya kuwasha moto  mkubwa, aliwaambia,  "Nyote mtauruka moto  huu. Aliyemla Kalio,  ataanguka ndani na  kuteketea." 
Wanyama wengine  waliuruka moto salama,  mmoja baada ya  mwingine.  Ilipofika zamu ya Mbweha,  alisita kidogo.  
Hatimaye, Mbweha  alipouruka, moto  uliiunguza ncha ya mkia  wake.  Mbweha alikuwa ameionja  damu ya Kalio.  
Fisi alikuwa wa mwisho.  Alipouruka moto,  alianguka ndani na  kuanza kuteketea.  
Wanyama walifahamu  kuwa Fisi ndiye alikuwa  amemla Kalio.  Waliimba wimbo wa  kumsuta Fisi.  

You are free to download, copy, translate or adapt this story and use the illustrations as long as you attribute in the following way:  Fisi mlafi  Author - John Nga'sike  Translation - Translators without Borders  Illustration - Salim Kasamba  Language - Kiswahili  Level - First paragraphs  Â© African Storybook Initiative 2014  Creative Commons: Attribution 4.0  Source www.africanstorybook.org 

Question: Mama alijenga nini
Answer: ua
MADHARA YA UCHAFUZI WA MAZINGIRA

Mazingira ni mambo ambayo humzunguka kiumbe pale anapoishi. Tunatakikana tuzingatie usafi wa mazingira kila siku na kila saa. Mazingira ni mahali ambapo ni pa maana sana. Madhara ya uchafuzi wa mazingara ni mengi sana. 

Madhara ya kwanza ni maafa. Uchafuzi wa mazingira imesababisha maafa mengi duniani. Jambo hili linatokana na kutojali mahali unapoishi. Tunafaa kusafisha kila maali ili tujiepushe na maafa kwani, umoja ni nguvu uthaifu ni utengano. Tukishirikiaina pamoja tutasaidiana na maafa yatapungua duniani.

Madhara ya pili ni magonjwa, magonjwa ya uchafuzi wa mazingira yanatisha sana na mengi hayana tiba. Tunafaa tumwage maji machafu ndani ya shimo ili tuepuke kukanyanga na watoto wachanga kuchezea maji machafu haswa kwenye miji yetu.

Kutupa taka ovyo bila mwelekeo yanafanya mazingira kukaa au kufanana vibaya. Tunafaa tutupe taka ndani ya shimo iliyofunikwa juu na ndani ya pipa na ya chomwe. Tukiwacha taka bila kuchoma upepo huzipeperusha na kufanya mazingira yakae vibaya. Inastaili tuchukulie usafi wa mazingira kama orodha yetu ya kila siku ili tuepuke aibu na tushirikiane sote maana kidole kimoja hakivuji chawa.

Pia watu hutumia mazingira vibaya maana hawajali viumbe wengine wadogo wanaoishi ndani ya ardhi au udongo.Watu huenda haja kila mahali na mvua inaponyesha, maji yanakaa vibaya. Wengine wetu hutumia maji haya kuoga na yanaleta maradhi na magonjwa ya ngozi kama vile saratani ya ngozi, upele na mengine mengi.

Ukataji wa miti pia ni madhara ya uchafuzii wa mazingira. Tunapochoma makaa, tunasababisha upungufu wa misitu yetu na wanyama huishi huko. Uchomaji makaa unafanya mazingira yanajaa moshi na hewa hunuka vibaya.

Kwani mwenye macho haambiwi tazama, tunastaili tunapoona wengine wetu wanachafua mazingira au kuelekea kinyume na sheria waathibiwe yanavyostaili au tuwaseme kwa mzee wa kijiji, chifu, au kwenye kituo cha polisi maana hii ni muhimu sana. 

Question: Madhara ya pili ya uchafuzi wa mazingira ni nini
Answer: magonjwa
USC Begins Season Where It Ended, at No. 1 (AP) AP - Southern California bɛfi ase abɔ ne man no agyiraehyɛde a edi kan wɔ mfe 31 mu sɛ kuw a edi kan wɔ ɔman no mu. Trojans nyaa beae a edi kan wɔ Associated Press nhwehwɛmu a wɔayi no adi wɔ Homeda no mu denam 65 a wodii kan no mu 48 ne 1,603 a wonyaa so.

Question: Ni iyihe mibare USC yari ifite mu gihe cyo guharanira gutwara igikombe cy'igihugu?
Answer: No. 1
Google Starts Auction Company yatandika okwetoloola ebikonde ebinene mu bya Wall Street ku Lwokutaano naye yalabula nti eyinza okusanga obuvunaanyizibwa mu mateeka okuva mu mboozi eyafulumiziddwa ku magazini ya Playboy mwe baaggumiza ebintu ebimu ku nkola y'enkola y'okunoonya ku Internet.

Question: Ẹ̀ka wo ni Google fi rajà fún ní Wall Street?
Answer: Google
Shaidu biyu sun shaida wa kotun Australiya cewa sun ga dan Birtaniya Peter Falconio fiye da mako guda bayan ya bace.

Question: Ni mboni shinga ishaebele aba mu cilye ca ku Australia ukuti shalimwene Peter Falconio?
Answer: biyu
KULEGEZWA KWA KANUNI ZA KAFYUU KANDA MWAZIWA VICTORIA
 Hatua ya serikali kuu kulegeza kanuniza kudhibiti msambao wa virusi vya korona katika kaunti 13 za kanda ya ziwa imepokelewa kwa kheir njema kutoka kwa wakaazi hasaa Kisumu. 
 Kulingana na baadhi ya waliozungumza na meza yetu ya Matukio, hatua ya serikali ambayo ilipelekea kusongezwa mbele kwa muda wa kafyu kutoka saa1 jioni hadi saa nne usiku itachangia kuregesha maisha yao katika hali ya kawaida kwa kiasi fulani. 
 Katika hatua hii,waumini wa dini ya Kiislamu sawia na wenzao mbao sio Waislamu wameelezea furaha yao wakirejelea ibada katika sehemu za ibada ila kwa masharti. 
 Kwa upande mwingine, wafanyibiashara nao wamesema, hatua hii ni afueni baada ya biashara zao kuripoti mapungufu ya mauzo ikizingatiwa kuwa,muda wa jioni wateja wakiwemo wanaofanya kazi hupata nafasi ya kutafuta bidhaa. 
 Faiza Swaleh ni mmoja wawafanyibiashara Kisumu ambaye anasema amekuwa akilazimika kufunga duka lake mapema kutokanana muda wa kafyu kauli sawia ikiungwa mkono na Philip Otieno ambaye ni mtengezaji magari. 
 Hatahivyo, kulegezwa kwa kanuni za kudhibiti korona katika ukanda huu sio kiashiria cha kupungua kwa maambukizi nchini ikizingatiwa kuwa,kwa mujibu wa wizara ya afya, kaunti za Nairobi na Mombasa tayari zimeanza kuripoti ongezeko la wagonjwa wanaotafuta hewa ya oksijeni.

Question: Ni kaunti zipi ziliripoti ongezeko la wagonjwa wanaotafuta oksijeni
Answer: Nairobi na Mombasa
The Somali Civil War (Somali: Dagaalkii Sokeeye ee Soomaaliya; Arabic: الحرب الأهلية الصومالية al-ḥarb al-’ahliyya aṣ-ṣūmāliyya) is an ongoing civil war that is taking place in Somalia. It grew out of resistance to the military junta which was led by Siad Barre during the 1980s. From 1988 to 1990, the Somali Armed Forces began engaging in combat against various armed rebel groups, including the Somali Salvation Democratic Front in the northeast, the Somali National Movement in the northwest, and the United Somali Congress in the south. The clan-based armed opposition groups overthrew the Barre government in 1991.Various armed factions began competing for influence in the power vacuum and turmoil that followed, particularly in the south

Question: Je, vita vya Somalia vilianza mwaka gani?
Answer: 1988
La Route des Pêches est un important projet d'aménagement du territoire le long du littoral atlantique au sud du Bénin autour d'un axe routier de 40 km devant relier Cotonou à Ouidah en vue de favoriser le développement de la région et le tourisme. Selon le Gouvernement, il s'agit d'offrir ainsi au visiteur une sorte de « concentré du Bénin » associant « le vaudou, les anciens comptoirs aux esclaves ou les palais d'Abomey classés par l'UNESCO ».

Question: E tɛ nyĭ route des pêches ?
Answer: projet d'aménagement du territoire le long du littoral atlantique au sud du Bénin
Durban is located on the east coast of South Africa, looking out upon the Indian Ocean. The city lies at the mouth of the Umgeni River, which demarcates parts of Durban's north city limit, while other sections of the river flow through the city itself. Durban has a natural harbour, Durban Harbour, which is the busiest port in South Africa and is the 4th-busiest in the Southern Hemisphere.

Question: Ichweba laseThekwini laziwa ngani e-Afrika?
Answer: is the busiest port in South Africa and is the 4th-busiest in the Southern Hemisphere
Thomas Boni Yayi, né le 1er juillet 1952 à Tchaourou (Bénin), est un homme politique béninois, président de la République du 6 avril 2006 au 6 avril 2016.

Question: Hwé tɛ nù Yabi Boni ɖù nukɔntɔ̀ nu
Answer: 6 avril 2006
Gavana wa Kakamega asuubisia okhulaia emichini jio khwasa amatsi amalayi khulwa abalimi kwinyanya omwaka gwa 2026. Tsimbale itsio nitsio tsimbale tsiomukhwasi, amakwachi nende tsimoni nio luyali lunene lwa abandu batsu mwiduka lia Kakamega koro dhi maber.

Question: Nĩ kyaũ kĩla Gavana wa Kakamega asuubisia okhulaia emichini mwaka gwa 2026, na nĩ mĩao yĩva ya mĩtĩ ĩla yĩ kĩsio kĩa Kakamega mbee?
Answer: Gavana wa Kakamega asuubisia okhulaia emichini jio khwasa amatsi amalayi khulwa abalimi kwinyanya omwaka gwa 2026. Tsimbale itsio nitsio tsimbale tsiomukhwasi, amakwachi nende tsimoni nio luyali lunene lwa abandu batsu mwiduka lia Kakamega koro dhi maber.