theophilusowiti/AfriQuAD huggingface dataset:
FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Hakika ulimwengu wa kisasa umeimarika kiteknolojia. klakati wa kisasa si kama ule wa kale ukilinganisha kiteknolojia. Uvumbuzi wa teknolojia umeleta manufaa mengi katika jamii na hususan shule za sekondari. Wahenga hawakukosea walipolonga ya kwamba kizuri hakikosi kasoro. Licha ya manufaa ya teknolojia, inayo pia madhara yake tumbi tumbi.
Moja wapo ya manufaa ya teknolojia katika shule za sekondari ni kwamba, wanafunzi hutumia tarakilishi kutaipu masomo yao. Hii hufanya mwanafunzi kutumia muda wake vizuri pasi na kuchoka kwani tarakilishi huwa na haraka kwa hivyo mwanafunzi hutumia tu muda kidogo.
Licha ya faida hio, tarakilishi ina madhara yake kwani mwanafunzi yule kwanza atakuwa mvivu wa kuandika masomo yake. Pili si wanafunzi wote hujihusisha na masomo wakati wa kuitumia tarakilishi, wako ambao hucheza michezo iliomo ndani ya tarakilishi ambapo hupoteza tu muda wao pasi na kusoma au kutaipu masomo yao. 
Teknolojia pia imeimarisha uchapishaji wa karatasi katika shule za sekondari. Shule nyingi zina wanafunzi wengi sana. Walimu hawawezi andikia mtihani kwa mwanafunzi kwa sababu ni jambo la kuchosha. Hivyo basi teknolojia imevumbua mashine ya kuchapisha karatasi za kiwango chochote atakacho mtu. Tendo hii hufanyika katika kipindi kichache sana. Muda kidogo tu unatikikana kuchapisha karatasi hizo. Chombo hiki pia kinayo madhara yake. Kwanza inahitaji umeme ndio ifanye kazi na licha ya hilo yale makaratasi yanayo chapishwa hununuliwa kwa hivyo hufanya idadi ya karo kuongezeka. Si wazazi wote wanauwezo wa kulipa karo ya kiasi cha juu. 
Kunazo pia kamera za ukutani (cctv) ambazo zimewekwa katika kila pembe ya shule kasoro mahala pa kujisaidia tu na pakuogea. Kamera zile humuonyesha mwalimu mkuu kila kinachoendelea katika maeneo yale hata akiwa mbali kiasi gani, yeye anaweza kuona kutumia simu yake ya mkononi. 
Teknolojia pia imewezesha kutuma majibu ya mitihani inayofanywa na wanafunzi kwa wazazi. Majibu hayo hutumwa kabla mwanafunzi kupeleka karatasi yake ya majibu. Mbinu hii imepunguza kesi za wanafunzi kubadilisha majibu yao. Wako wanafunzi ambao wakiona hawajafaulu basi wao hupitia saiba na kuyabadilisha majibu yale. 
Teknolojia pia imerahisisha kufanya utafiti wa jambo. Mwanafunzi au mwalimu anaweza taka kujuwa zaidi kuhusu jambo fulani, basi yeye anaeza tumia simu yake kama ni mwalimu au hata patakilishi au tarakilishi kutafuta maelezo zaidi ya jambo analolitaka . 
Licha ya hayo, tarakilishi imeleta madhara mengi sana kwa wanafunzi wa sekondari. Wanafunzi wamekuwa wavivu wa kuandika notsi zao. Wanategemea notsi kutoka kwa patakilishi au tarakilishi. Wanafunzi wamekuwa pia wavivu wa kufikiria jambo. Hao wakipata hata neno ambalo wanaeza fikiria na kupata jibu hawafikiri mbali, anakimbilia tu patakilishi ambayo itampa jibu kwa haraka. Hivyo basi wanafunzi wanakuwa wazembe wa kufikiria na kiwango cha kufikiria kinapungua. 



Question: Teknolojia imeleta madhara mengi kwa wanafunzi gani
Answer: wa sekondari
kata ler michiwono e wi avepo smart fam ka endi ang'o ma omiyo ni am wachako famni ni avepo smart fam ok ochakore sani en fam ma koro sani higni apar ka dhi nyime bedo ni pok obedo mong'ere ahinya e limelite to wasebedo ka watimo filding obembi kama wantieni kik alufu ariyo gi apar gi achiel nyaka apar gi abich ne watiyo kaba ne watimo fil dei ma duong' ahinya ma kata gavana ne obiro awuoka to wadhi wayawo fam ma chielo kama iluongo ni mbaga kama watimo e demos bende wase timo fil dei kanyo mana e avepo smart fam ma mbaga koro ma eto ma boro obembi kaka iwinjo awacho koro gima watemo timo mana kaka ase nyisi en ni kaka avepo to en agrovet kama wauso e kothe kendo wauso e yiedhi mag pur mag pith kendo wan kod fatalaisas ma opogore to podi gik ma miyo pi pur bende jopur nyalo tiyo go koro ma e en ekstenson mar avepo tiende ni ka podi ok wakelo kodhi ma nyien thurwa ka ka pok wakelo yien ma nyien thurwa ka to wakwong watemo gi e pwothewa mag smat fam to ka wase neno ni kodhini tiyo ma ber to koro waluongo jopur to biro timo ang'o biro neno ka gise neno to ging'eyo ni gini kara ok en aena ni kaka oland gini timo ma ber thurwa koro kila ng'ato nyalo kawo to dhi pimo ka en gi adiera ni ok odhi lalo pesa koro mano e kama wakonyo jopur mar ariyo wan ka mondo japur moro amora ma adwaro ng'eyo lony e yor tich ma ng'ith kaka ma ineno olos kani en thuolo ma biro nono ma ok wachaje to obiro to inyise ni ma watiyo gi yath ma wagoyo kodhi ma ma en e stej ma ma en kodhi ma iluongo kama kama mondo ka odhi timo gire to koro geng' lal ma biro ka luwore kod kia mar adek avepo smat fam wase konyo nyithindo ma ng'eny ma ni e skuls ma timo agriculture ma timo ma ni ee mid level colleges kaka siaya institute of teknoloji miwa students pile ka pile wan gi jaramo gi oginga odinga gi colleges yunivasitis ma moko ma kata sani wan gi nyithindo moro ni e attachment ka gibiro kae gima gineno ji iwe ma kata ka otieko kolej ka pok ondiko e tich to ong'eyo ni tij puro nyalo yudo e pesa kendo ka otime achana kaka ineno watimeni to en ng'ato ma koro ok chandore dhi manyo tich mano e gima watimo ka erokamano ahinya koro e i avepo smart fam ma e boro ka endi utime ji adi tijni endi mar pidha mar sukuma nyanya dialod ema opogore opogore utime ji adi oke kaka ne awachoni sani koro wan gi fams ariyo maggi

Question: Gimoro ma miyo pi pur jopur nyalo tiyo godo en ang'o?
Answer: gik ma miyo pi pur
FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOJIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI
Teknolojia ni uvumbuzi wa mitambo ili kurahisisha kazi. Mifano yake ni kama vile rununu, runinga, tarakilishi na vinginevyo vingi. Kwenye simu kuna mitandao ambayo watu huwasiliana hata ukiwa mbali au nje ya nchi.
Faida za teknolojia ni nyingi mno. Shuleni teknolojia husaidia sana walimu kwa kazi wanazo zifanya. Katika shule za sekondari kunapatikana tarakilishi ambazo walimu wanaweka rekodi zao. Pia wanatumia kuchapa na kutuma barua, kutayarisha mishahara ya wafanyakazi, kupanga ratiba za masomo, mawasiliano kupitia mdahalishi.
Shuleni kuna fotokopi  ambazo zinazotumika kutoa fotokopi ya karatasi ya mitihani, majibu ya wanafunzi, barua za habari kuwapelekea wazazi na kutoa ratiba za masomo au vipindi vya masomo. Shuleni pia kunapatikana runinga ambazo walimu na pia wanafunzi wanatumia kutazama taarifa za habari. Kunamo pia simu ambazo zinatumika kwa mawasiliano. Wanafunzi nao huwa na simu pia ambazo wenyewe wanawasiliana. 
Simu pia inaweza kutumika kuhifadhi data na pia kuhifadhi pesa. Si hivyo tu, bali pia simu inaweza kutuma habari. 
Shuleni pia kunapatikana genereta ambayo inatumika kutoa umeme wakati umeme wa stima umeenda. Hii inawawezesha wanafunzi kusoma bila kusita kila changamoto za umeme. Shuleni pia kunapatikana kikokotoo ambacho kinatumika kuongeza, kuondoa na kuzidisha katika hisabati. Chombo hivi hurahisishia wanajamii kazi na kuwatunzia wakati. 
Naam, vyombo hivi kwa kweli ni vizuri na wahenga hawakukosea walipo longa ulongi ulongao kuna kizuri hakikosi ila na kitanda usichokilalia hujui kunguni wake. Wanafunzi hasa wa shule za sekondari wanajipendekeza sana wakati wa usafiri. Utamkuta mwanafunzi hawezi kutembea kwa miguu mahala au kwenda shuleni bila gari au bodaboda. Hii inawafanya wanafunzi kuwa wavivu.
Wanafunzi wote jinsia mbili wanapotoka hasa wanapojiunga na mitandao katika rununu au simu zao wakidai kuwa huu ndio mfumo mpya wa maisha wanaharibika kiakili, wanazorota masomoni na pia wanakuwa wapotovu wa nidhamu. Wanafunzi kama hawa huwa hawasikii la mwadhini wala la mteka maji msikitini kwani hudai kwamba maisha wanayafahamu. 
Teknolojia katika upande wa sekta ya usafiri kunapatikana ajali ovyo kwa kutozingatia alama za barabarani. Hivyo basi husababisha maafa ya maisha ya watu katika u??nd? wa matumizi ?? rununu au simu vile vile vijana, wanafunzi, wanajifunza ujambazi kupitia mitandao ya jamii. Hii inasababisha ukora, ubakaji, uvutaji bangi au sigara, umalaya na utapeli. Vilevile baadhi ya walimu na hata wanafunzi huitumia njia ya mtandao kudanganya ni kupora au kuiba. 

Question: Uvumbuzi wa mitambo mbalimbali umechangiwa na nini
Answer: Teknolojia
Mila ni nyendo za nasaba fulani. Desturi ni kanuni zinazofuatwa ili kuwapa waja mwongozo aushini. Ni muhimu kwa adinasi kufuata mila na desturi zao kwani mwacha mila ni mtumwa.

Waaafrika wana mila na desturi si kichele. Wao hutoa kafara ili kutuliza ghadhabu za Mungu nyakati za ukame, mara nyingi, wanyama wanaotolewa kama kafara huwa weusi lau mpingo au weupe pe pe pe. Kondoo, jogoo na hata fahali huchinjwa na kutolewa kwa miungu nyakati za kadhia. Waafrika wajipatapo wakiogelea kwenye mtumbwi wa udongo wa mfinyanzi hutoa kafara.

Waafrika walisadiki kuwa miungu waliishi milimani, kwenye mapango, kando ya mito mikubwa na hata chini ya miti mikubwa kama mibuyu.

Ghulamu walipohitimu umri wa kuingia jandoni, walitarajiwa kumenyana na wanyama wakali. Pia waliogelea katika mito yenye maji baridi kama barafu wakiwa uchi wa hayawani. Haya yote yalinuiwa kupima kiwango chao cha ujasiri. Baada ya tohara, walitarajiwa kuwa na staha.
Mavazi ya Waafrika yalikuwa nadhifu na yaliyokuwa ya staha. Yalikuwa kinyume na yale yavaliwayo na wana wa siku hizi wasioambilika wala kusemeka.

Magoma yalitumiwa kama njia ya mawasiliano yalipopigwa,kila mmoja alielewa kuwa mbiu ya mgambo ikilia kuna jambo na kuitikia wito. Aliyepatwa na kadhia kama kifo au kuteketezwa kwa kiambo ndiye aliyepiga yale magoma, kwani kilio huanza mfiwa ndipo wa mbali akaja. Mila na desturi zilikuwa dira aushini. Pasipo mila, wengi wangechanganyikiwa kwani dunia rangi rangile.

Bila shaka kizuri hakikosi ila, kama walivyolonga wavyele wetu wa zama zilizoipa dunia kisogo. Desturi nyingine zilikuwa zenye dhuluma na za upuzi mkubwa. Kati ya mila zilizokuwa na nakisi ni tohara ya wanawake, ambayo ni kinyume na kuwapa wanawake haki zao. Wakati mwingine wari walivuja ngeu si haba na kusafiri hadi kuzimu, bila mwaliko maalumu baada ya kutahiri.

Huzuni ilioje kuwa malaika waliozaliwa wakiwa wameota magego, au wakiwa hawana ila yoyote ili ya kimaumbile, walisindikizwa kwenda ahera kupitia mila na desturi duni. Huu ni upotovu wa shufaka kwani Mterehemezi Muumba yote hawezi kukosolewa na viumbe duni.

Ni jambo la kuogofya, pengine la kushangaza kuwa katika makabila mengine mume,anaposafiri jongomeo bila nauli wala matwana, mke alitarajiwa kulala kwenye kitanda kimoja na kimba hadi che! Yamkini maskini hulazimika kufanya hayo kwa hofu ya kutembelewa na Izraili.

Desturi ya kurithi wake wa wafiwa ni mojawapo ya mila zinazostahili kuzikwa katika kaburi la sahau. Hii ni kwa sababu desturi hii huchangia kuenezwa kwa ndwele za zinaa kama Ukimwi. Kwa kawaida binadamu ana dosari ya kuwa mwenye wivu na ni ukweli usiopingika kuwa hakuna bibi awezaye kujubunika amwonapo mumewe akimrithi bibi wa nduguye.

Mfumo wa elimu wa kisasa,umechangia mno kupuuzwa kwa mila na desturi za Waafrika. Hii ni kwa sababu, Waafrika wanaposafiri mbali na makwao kwa masomo zaidi, hawana budi kufuata ya ugenini kwani msafiri ni kafiri. Hata hivyo, ni jukunu la kila mmoja wetu kuendeleza mila zenye mwongozo aushini na kukataa zile duni kwa kinywa kipana.



Question: Mke alitarajiwa kulala kwenye kitanda na kimba hadi lini
Answer: che
Hungary () is a landlocked country in Central Europe. Spanning 93,030 square kilometres (35,920 sq mi) of the Carpathian Basin, it is bordered by Slovakia to the north, Ukraine to the northeast, Romania to the east and southeast, Serbia to the south, Croatia and Slovenia to the southwest, and Austria to the west. Hungary has a population of 9.7 million, mostly ethnic Hungarians and a significant Romani minority. Hungarian, the official language, is the world's most widely spoken Uralic language and among the few non-Indo-European languages widely spoken in Europe. Budapest is the country's capital and largest city; other major urban areas include Debrecen, Szeged, Miskolc, Pécs, and Győr

Question: ṣe ale ri orilẹ-ede Hungary ni Afirika?
Answer: no
Southern Province is divided into fifteen districts, namely, Chikankata District, Chirundu District, Choma District, Gwembe District, Itezhi-Tezhi District, Kalomo District, Kazungula District, Livingstone District, Mazabuka District, Monze District, Namwala District, Pemba District, Siavonga District, Sinazongwe District and Zimba District. 

Question: Bushe icitungu ca southern ca kwata ama district yanga?
Answer: fifteen
KURUNZI YA PAMBAZUKO 
Sifa gani tutamkumbuka hayati rais Daniel Moi? 
Huku wakenya wakiendelea kumpatia mkono wa buriani hayati Daniel Moi rais wa pili wa jamhuri ya Kenya, ni mengi yatakumbukwa kumhusu kama kiongozi aliyetawala kwa zaidi ya miongo miwili. Kama ilivyo desturi mtu anapoaga, hata waliomchukia aghalabu hutoa machozi ya mamba na kummiminia sifa ambazo si za kweli hata ingawa mwenda zake hana uwezo tena kwa kufurahia sifa hizo. Ndiposa wengi huomba wasifiwe wakiwa hai na sio wanapoaga. Mzee Moi kama kiongozi wa Afrika aliyetawala wakati mfumo ya siasa na demokrasia ulikuwa unakubaliwa na changamoto za mageuzi. Moi alijaribu kadri alivyoweza kustawisha amani na utangamano wa kitaifa licha ya misukosuko mingi iliyokuwa ikilikumba bara la Afrika.
Hata hivyo, Moi kama binadamu wote alikuwa na mapungufu yake na kama ilivyo hali ya maisha kiongozi hawezi kamwe kupendwa na kila mtu kwani kuna wale waliojipata matatani kwa sababu ya misimamo yao ya kisiasa hata kumtaja kama kiongozi wa kiimla. 
Hata hivyo hayo ni ya zamani na kama tusemavyo waswahili yaliyopita si ndwele bali tugange yajayo.
Kwa muktadha hii nitataja sifa kadhaa za uongozi alizokuwa nazo mzee Moi kwani waswahili husema mgala muuwe lakini haki yake mpe. Kwanza kabisa Moi anatajwa na wandani wake kama mtu aliyekuwa mkarimu sana na wengi wanakumbuka zile ziara wengi walifanya kwenda ikulu “kula ugali”. Wengi wanadai kwamba tangu Mzee Moi kuondoka ikulu hawajaona tena kiongozi mkarimu kama yeye. Wengi ya wanasiasa, wakubwa wa mashirika na hata waimbaji waliomtukuza Moi kupitia nyimbo walitunzwa, kupandishwa vyeo au kupewa mali kama vile ardhi. Mahali kokote Baba Moi alipopita wakubwa kwa wadogo walipanga foleni walingoja apite awaamukue na hata kuwapa soda na chakula cha mchana.
Moi pia alikuwa kiongozi aliyekuwa mtiifu na mwenye subira. Hii bila shaka ndio sifa iliyomfanya Mzee Kenyatta kumwamini sana na hivyo kumtwika majukumu mazito. Inakumbukwa kwamba wakati dalili zilianza kujitokeza kwamba Kenyatta huenda akaaga, Moi aliandamwa na kudhalilishwa na mahasidi wake ambao hawakutaka amrithi Kenyatta wakimtaja kama wingu la kupita. Hata hivyo Moi hakuonyesha chuki wala machungu na hata wakati wengine walipokuwa wakiitisha mchakato wa kugeuza katiba kumzuia asikalie kiti cha urais kwa muda wa miezi tatu kulingana na katiba ya zamani. Moi alitulia tuli na kuonyesha hekima ya hali juu. 
Moi pia alijulikana kama kiongozi aliyekuwa na uwezo mkubwa wa kuelewa kila sehemu ya nchi ya Kenya. Inasemekana kwamba alikuwa akiamka mapema na kulala akichelewa kwa sababu ya kuchapa kazi, huku akisemekana kuheshimu sana mipangilio na wakati. Hayati mzee Moi pia alikuwa kiongozi aliyesisitiza sana nidhamu hasa miongoni mwa mawaziri wake na hata wakuu wa mashirika mbalimbali . Nidhamu ni sifa muhimu kwa kila mtu na mzee Moi hakukawia kuwakari pia.

Question: Nani alimwamini Moi na kumtwika majukumu mazito
Answer: Kenyatta
Alexander Graham Bell (, born Alexander Bell; March 3, 1847 - August 2, 1922) was a Scottish-born inventor, scientist, and engineer who is credited with patenting the first practical telephone. He also co-founded the American Telephone and Telegraph Company (AT&amp;T) in 1885. Bell's father, grandfather, and brother had all been associated with work on elocution and speech and both his mother and wife were deaf; profoundly influencing Bell's life's work. His research on hearing and speech further led him to experiment with hearing devices which eventually culminated in Bell being awarded the first U.S. patent for the telephone, on March 7, 1876. Bell considered his invention an intrusion on his real work as a scientist and refused to have a telephone in his study.

Question: Yini eyasungulwa ngu-Alexander Graham Bell eyasiza kwezokuxhumana?
Answer: the first practical telephone
Affo Love de son vrai nom Affodohouto Kowémaho Yvette, née le 18 mai 1979 à Porto-Novo au Bénin et morte le 1er février 2009 à Cotonou est une chanteuse béninoise. Elle faisait du Coupé-Décalé en Côte d'Ivoire.

Question: Hwe tɛ nu Affo Love kú ?
Answer: 1er février 2009
Japur ma Kenya yiero kido mag onions (varieties) ka luwore gi lony mar cham (yield), rit mar kido gi tuoche (disease resistance), kod dwach mar soko. Red Creole en kido mong'ere ahinya kendo dhumne moko (pungent), kendo odak machon (long shelf life). Bombay Red dongo mapiyo kendo ochung' maber e kinde mar oro (drought-resistant). Texas Grano dongo mokuom dweche ang'wen (100–120 days) kendo dhumne manyuecho. Mbeka mag Hybrid kaka Red Tropicana F1, Jambar F1, kod Red Coach F1 ong'ere nikech gichiwo cham mang'eny kendo girito del maber kuom tuoche. Kido mar Malbec F1 nigi rito del maber ahinya kendo soko oherego nikech dhumne mamit. Neptune F1 kod Red Passion F1 konyo japur ahinya nikech ginyalo dak machon ka pok ochanjo (storage life).

Question: Kido mane mane ochung' maber e kinde mar oro e piny Kenya?
Answer: Bombay Red
Relations almost immediately soured between Zambia and Southern Rhodesia, now known simply as Rhodesia, which had issued its own unilateral declaration of independence (UDI) in 1965. Reports that Rhodesian security forces had occupied Kariba Dam prompted Zambian President Kenneth Kaunda to mobilise the ZDF for the first time and deploy troops to the border. The ZDF was withdrawn when Kaunda received a guarantee that Zambia's supply of Kariba power would not be interrupted. Nevertheless, military tension between the two nations remained high, and border incidents resulting in civilian deaths occurred. In November 1966, Rhodesian troops fired across the border and killed a Zambian woman on the north bank of the Zambezi River. In January 1973, Zambian troops fired on a South African police patrol boat on the Zambezi. Shortly afterwards, Defence Minister Grey Zulu ordered that the ZDF return to the border in force. Later in the month Kaunda brought the first of several complaints before the United Nations Security Council charging that Rhodesian security forces were violating Zambia's sovereignty and territorial integrity with South African support. Tensions flared again when Zambian troops fired across the border and killed two Canadian tourists on the Rhodesian side of Victoria Falls in May 1973.

Question: Bushe ninani walashikwa bu minister mu ciputulwa cisopa umutende mu zambia?
Answer: Grey Zulu
MANUFAA YA KILIMO KWA UCHUMI KENYA 
Nchini Kenya kuna kilimo ya aina mbili, ya kwanza kilimo ya mimea na kilimo ya ufugaji wa wanyama. Humu nchini Kenya hasa katika maeneo ya magharibi mwa Kenya, watu wengi hufanya kilimo ya mimea. Kilimo nchini kina manufaa mengi katika kuimarisha uchumi. 

Kilimo ya upanzi wa mimea kama vile miwa inasaidia kwa kuwa miwa hutumiwa kutengeneza sukari. Sukari inapotengenezwa ,wananchi wanapata kazi katika viwanda vya kutengeneza sukari na hata kwenye mashamba ya miwa.  Hii imeleta kuimarisha kwa hali ya maisha ya wafanya kazi. 

Licha ya hiyo, pia bidhaa zinazovunwa kutoka mashambani kama vile mahindi, maharage, ndizi na bidhaa zingine husafirishwa na kuuzwa nje ya nchi. Hii huletea nchi ya Kenya fedha za kigeni. 

Aidha, mimea inapopandwa na watu wengi, watu hupata vyakula si haba na hivyo basi kupunguza pesa ambazo zingeweza kutumiwa kununua bidhaa hizo kutoka nchi za nje na pesa hizo za kutumika kwa shughuli zinginezo kama ujenzi wa barabara, ujenzi wa mashule na hata hospitali. Hii inasaidia kuimarisha uchumi wa nchi ya Kenya. 

Licha ya hayo, ukulima wa mimea pia unawavutia watalii nchini Kenya. Hii inatokea wanapopata bidhaa zinazotokana na mimea au hata aina fulani za mimea kama vile maua zisizopatikana huko kwao. Wanapokuja nchini humu, wanalipa ushuru wanaponunua bidhaa hizo na hata wengine wao hufurahra kuona jinsi kuna mashamba makubwa ya mimea, hivyo kukuza utangamano baina ya nchi yetu na mataifa mengine na hivyo basi kukuza na kuimarisha uchumi wa nchi yetu ya Kenya. 

Kilimo cha ufugaji wa wanyama kinasaidia sana katika kuimarisha uchumi wa nchi ya Kenya. Watu wanaoishi maeneo ya Pokot, Taita Taveta na hata Turkana, wameweza kufuga kwa ng'ombe wengi na wanapowauza ng'ombe hawa wanapata fedha za kukithi mahitaji yao na ya familia zao. Aidha, wao huuza ng’ombe hawa kupitia kwa mashirika ya serikali na hivyo kulipia ushuru unaochangia kwa uimarishaji wa uchumi wa nchi. 

Bidhaa zinazotokana na wanyama kama vile mayai, maziwa, ngozi, mbolea na kadhalika zinaweza kuuzwa na kutumiwa na wananchi wa Kenya. Kwa mfano, maziwa huuzwa na makampuni tofauti tofauti nchini Kenya, hivyo basi kuendeleza uzalishaji wa mali kama vile makampuni kujenga barabara ili  kusafirisha bidhaa. Hii inaendeleza uchumi wa nchi yetu ya Kenya. 

Aidha, ngozi kutoka kwa mifugo hutumiwa kutengeneza bidhaa kuma vile viatu, ngoma, mavazi ya kitamaduni na hata mishipi. Hii hufanywa na watu wenye ujuzi na hivyo wanapata kazi. Bidhaa  zinazotengenezwa zinaweza kuuzwa nje ya nchi na kuletea nchi yetu pesa.  

Faida za ukulima na mingi sana na hivyo basi, tunafaa tuweze kuendeleza na kuimarisha ukulima nchini Kenya. 

Question: Kilimo nchini pia kimeweza kuwavutia akina nani?
Answer: Watalii
Le Conseil d’Orientation et de Supervision de la Liste électorale permanente informatisée (COSLEPI) est une structure indépendante dotée de la personnalité juridique, de l’autonomie administrative et de gestion dont l’objectif est de réaliser l’actualisation du fichier électoral à bonne date conformément au code électoral.

Question: E tɛ nyi COS-LEPI ?
Answer: structure indépendante dotée de la personnalité juridique, de l’autonomie administrative et de gestion dont l’objectif est de réaliser l’actualisation du fichier électoral à bonne date conformément au code électoral
The presidential transition of Barack Obama began when he won the United States presidential election on November 4, 2008, and became the president-elect. Obama was formally elected by the Electoral College on December 15, 2008.

Question: ṣe oṣu march ni aara tẹlẹ ri Barack Obama kooko bori idibo aare ni ilu Amerika?
Answer: no