theophilusowiti/AfriQuAD huggingface dataset:
KATIKA mtaa wa Makupa, Mombasa, makalameni wawili walijikuta katika hali ya kushangaza baada ya kugundua kuwa wote walikuwa wakitoka na mwanamke mmoja bila kujua. Kwa muda mrefu, kila mmoja alijiona mwenye bahati kwa kumpata binti huyo mrembo. Ukweli uliwekwa wazi jioni moja ambapo mwanamume mmoja alikuwa akimsubiri mwanadada huyo karibu na kwake, ndipo binti alipowasili akiwa ameandamana na mwanamume mwingine. Badala ya kuzua ugomvi au vurugu, wanaume hao walipogundua kuwa wamekuwa 'wakigongeana', walianza kutaniana, kuangua kicheko na hatimaye kukumbatiana huku binti huyo naye akiangua kicheko.

Question: Tukio hili lilifanyika katika kaunti gani?
Answer: Mombasa
There are more than 100 distinct ethnic groups and tribes in Tanzania, not including ethnic groups that reside in Tanzania as refugees from conflicts in nearby countries. These ethnic groups are primarily of Bantu origin, with small Nilotic-speaking, indigenous, and non-African minorities. The country lacks a clear dominant ethnic majority: the largest ethnic group in Tanzania, the Sukuma, comprises only about 16 percent of the country's total population, followed by the Nyamwezi and the Chagga. Unlike its neighbouring countries, Tanzania has not experienced large-scale ethnic conflicts, a fact attributed to the unifying influence of the Swahili language. The ethnic groups mentioned here are mostly differentiated based on ethhnolinguistic lines. They may sometimes be referred to together with noun class prefixes appropriate for ethnonyms: this can be either a prefix from the ethnic group's native language (if Bantu), or the Swahili prefix "wa".

Question: Kuna kabila ngapi nchini Tanzania?
Answer: more than 100
Ji 3 luoro nitie ni ne owito ngimagi, to ji 4 oinyore bang' yamo mapek goyo yien e ot mane gin tiere ekind koth midhiambo manyoro Gita e Kajulu, Kisumu East.

Question: Kothne ne ochue saa adi?
Answer: midhiambo manyoro
Lony kod Ekonomi mar Jo-Luo
Kane gisedonjo e piny Kenya kod Tanzania, kitgi kod ranyisigi (culture/genetics) ne olokore matek nikech gine gironyo dhoudi mamoko mane osekwongo dak e kuondego. Chop chon, Jo-Luo ne pidho dherni, puru, kod gwedo rech mane imedo gi dwar. E kinde gi, Jo-Luo e achiel kuom dhoudi manigi rieko (intellectuals) kod lony mar tich (skilled labour) e yore mopogore opogore e piny East Africa. Bende, gitiyo tije mag ohala kaka gwedo rech, pur matindo, kod tije mag taon.

Question: Hul kiti mar ohala mane Jo-Luo timo e taon.
Answer: tije mag taon
ASIYESIKIA LA MKUU HUVUNJIKA GUU 

Methali hii hukashifu watu kutii kila wanachoambiwa na watu waliowazidi umri kwa sababu wasipotii huweza kupata tatizo na hatimaye kujuta na majuto ni mjukuu,huja kinyume. 

Katika kata ndogo ya Kimamaji, paliondokea kijana mmoja kwa jina Yakobo. Yakobo alizaliwa kwenye familia ya walala heri, kwa hivyo alidekezwa kama yai. Alikuwa ndiye mwana kwenye ndoa ya Bwana na Bi Mwajuma. Yakobo alipofika umri wa kwenda shuleni, alipelekwa kwenye shule moja ya kifahari katika jimbo hilo. Kila alichotaka wazazi wake walijikaza kisabuni ili mwana wao awe na furaha. 
Kwenye shule, hapo mwanzo Yakobo alitia bidii za mchwa na alikuwa mwenye nidhamu ya hali ya juu, walimu pamoja na wanafunzi wenzake walimpenda sana hadi wakamteua kuwa kiranja mkuu shuleni. Kwenye mtihani, Yakobo alifaulu vyema na walimu walizidi kumtuza na kumsifu. 
Kwa kweli, tembo akisifiwa, tembo hulitia maji. Yakobo alianza kugeuka ghafla. Alianza kujiunga na makundi mabaya ya vijana wenzake. Mwalimu mkuu hakuchelewa kugundua haya, alimwonya Yakobo dhidi ya kujiunga na vijana hao kwa sababu alijua kuwa atembeaye na pwagu ni pwagu. Yakobo alibadilika na akawa anawadharau walimu, wanafunzi na hata wazazi wake. Walimu wake walijitolea kwa udi na uvumba kumwonya lakini masikio ya kura hayasikii dawa kamwe. Wazazi wake nao walijaribu lakini juhudi zao hazikufua dafu. Baada ya kufika kwenye darasa la saba, Yakobo alizidi kuwa mtukutu zaidi. Walimu nao hawakufa roho kumwonya kwa kuwa walijua penye nia pana njia. 
Yakobo, kwa kukara kurikiza, alijiunga na kikundi cha kutumia dawa za kulevya. Baada ya miezi sita, Yakobo alitoroka shuleni na kujiunga na kundi moja la wezi. Aliporipotiwa kwenye chifu na wakuu wengine kujini, Yakobo aliwadharau na kuwaacha vinywa wazi kwenye boma lao. 
Miaka zilipozidi kusonga, Yakobo alizidi kukua na kuwa pwagu mkuu. Aliwapora watu kwenye kila eneo la kijiji chao na hata akazidisha na kwenda kwenye vijiji vinginevyo. Kazi yake Yakobo ilikuwa ni kuwaibia watu na hata akazidi na kuanza kuuza dawa za kulevya. 
Lakini kama walivyosema wahenga, siku za mwizi ni arobaini, siku yake Yakobo ilifika. Alijiunga na kundi la wezi ambao waliweza kuiba kwenye benki. Aliweza kuiba na kufaulu kwenye benki kadhaa. Kwa kweli, siku ya nyani kufa, miti yote huteleza. Yakobo waliweza kuingia kwenye benki kuu na walinda usalama walikuwa tayari. 
Yakobo aliweza kuponea kifo chupuchupu baada ya kupigwa risasi kwenye miguu yake yote. Ilibidi miguo yake ikatwe na Yakobo akabakia kuwa kilema. Wazazi wake walilia kwi kwi kwi, lakini maji yakimwagika hayazoleki. Yahobo alijuta lakini majuto ni mjukuu na huja kinyume, hapo ndipo nilipojua kuwa asiyesikia la mkuu huvunjika guu. 

Question: Nidhamu ya Yakobo ilimwelekeza kuchaguliwa kuwa nani
Answer: Kiranja mkuu
SERIKALI ya Kaunti ya Wajir ime panga kutumia wafanyakazi wake wote walio na taaluma ya ualimu kutoka kila idara kujaza pengo lililoachwa wazi na walimu wa kutoka maeneo ya nje waliohama kaunti hiyo kwa kuhofia ugaidi. Barua iliyotiwa sahihi na Katibu wa Kaunti, Bw Abdullahi Hassan Maalimu iliagiza maafisa wakuu na mawaziri wa kaunti kutoka kila idara kuwasilisha maelezo kuhusu wafanyakazi wa idara zao ambao wamesomea ualimu. Wasimamizi wa idara za kaunti waliagizwa kuandika jina la mfanyakazi, kisomo chao, historia ya ajira na kazi wanazofanya kwa sasa. Mnahitajika kuwasilisha maelezo hayo kwa dharura, barua hiyo  kasema. Wakati utawala wa serikali za ugatuzi ulipoanza kutekelezwa mwaka wa 2013, walimu wachache waliokuwa wakifanya kazi katika shule mbalimbali kaunti ive waliajiriwa kwa idara za serikali ya kaunti. Hatua hiyo ilikuwa pigo kwa sekta ya elimu Wajir ambayo ilikuwa tayari inakumbwa na changamoto tele. Bw Maalim anatarajia hatua mpya inayopangwa kuchukuliwa itasaidia kuziba pengo ambalo limeachwa baada ya walimu wa kaunti za nje kutoka kwani walikuwa wakishambuliwa sana na makundi ya kigaidi. Serikali imeweka mipango mingine tofauti kutatua changamoto zilizopo ikiwemo kuajiri walimu ambao hawa japokea mafunzo ya ualimu, kufadhili wale watakaojitolea kufunza katika shule za eneo hilo na kutoa wito kwa watu kujitolea kufunza kwa hiari kwa muda hadi Wizara ya Elimu itakapotoa suluhisho la kudumu, Wiki iliyopita, Tume ya Kuajiri Walimu (TSC) ilihamisha walimu wote wanaotoka kaunti za nje kwa sababu za kiusalama baada ya shambulio la kigaidi kutokea Garissa, walimu watatu wakauawa. Katika Kaunti ya Wajir, walimu wasiopungua 869 waliondoka kufikia jumaa iliyopita. Kulingana na ripoti kutoka kwa Bodi ya Elimu katika Kaunti, jumla ya walimu 324 kati ya 587 wa shule za upili waliku wa wameondoka, pamoja na 545 kati ya 1,208 wa shule za msingi. Hii imeacha shule takriban 80 bila walimu na sasa zimo hatarini kufungwa. Takriban asilimia 60 ya walimu wanaohudumu Kaunti ya Wajir hutoka katika maeneo mengine ya nchi. Viongozi wa eneo hilo wamelalamikia hatua ya kawahamisha wakisema itatenga eneo hilo zaidi. Hivi majuzi, Gavana wa Garissa, Bw Ali Bunow Korane alisema atashtaki TSC ili iamrishwe kubatilisha uamuzi wao.

Question: Abalebomba mu maofeshi ya buteko balebeba ukulembapo ishina lya muntu
Answer: mfanyakazi
Bayern Munich were the defending champions, but were eliminated in the quarter-finals by Paris Saint-Germain, whom they had beaten in the previous year's final. As the winners of the 2020-21 UEFA Champions League, Chelsea played against Villarreal, the winners of the 2020-21 UEFA Europa League, in the 2021 UEFA Super Cup. 

Question: Ikọ agbabọọlu wo lo gba ipo akọkọ ni UEFA Champions league ti 2020?
Answer: Bayern Munich
FAIDA ZA KILIMO
Kilimo ni kazi ambayo wakulima hufanya katika makao yao. Kilimo ina faida mingi kwa mfano tunapopanda miti huleta hewa safi na mazingira safi huwa inachangia kwa kuleta mvua. Kutokana na kilimo utapata vitu kama vile wanyama, mimea na hata mbolea.
Unapolea wanyama kama vile ng'ombe, mbuzi, kondoo kuna wanyama wengine wanaotoa kinyesi inayokuwa mbolea ambayo unatumika kupanda mimea katika shamba lako. Ng’ombe ina manufaa mengi, inatoa maziwa, inapochinjwa ngozi hubunika kwa vitu mingi. Katika historia ngozi ya wanyama ndio ilikua makazi ya watu, kike au wa kiume.
Mkulima anapotaka kupanda mbegu fulani anapaswa kuwa na mbolea ili aweze kupanda mimea yake na inawiri. Mbolea hutoka kwa wanyama wanaofugwa. Pia ng’ombe husaidia katika kilimo.
Tunapopanda mimea huwa tumefanya jambo cha manufaa sana. Ambapo miti hutupa hewa safi katika mazingira na pia humnufaisha mwanadamu kupata kivuli ambapo kuna jua kali. Miti hutumika kutengeneza vifaa kama vitanda, viti na jikoni kutumia makaa kupikia na kuni kupikia chakula.
Kilimo pia hutupatia pesa ya kusaidia kiuchumi. Unapokuwa na ng’ombe wengi utapata maziwa ambayo yakiuzwa huleta pesa.

Question: Kilimo hutupatia nini ya kusaidia kiuchumi
Answer: pesa
Le Cambodge, en forme longue le royaume du Cambodge, en khmer Kâmpŭchéa et ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា, Preăhréachéanachâkr Kâmpŭchéa, aussi appelé Srok Khmer, ស្រុកខ្មែរ, littéralement « le pays khmer », est un pays d'Asie du Sud-Est, peuplé d’environ 17 millions d'habitants. Sa capitale est Phnom Penh. Le Cambodge est une monarchie constitutionnelle, héritière de l’ancien empire khmer hindouiste et bouddhiste qui régna sur la péninsule d’Indochine entre le XIe et le XIVe siècles. Le Cambodge a des frontières communes avec la Thaïlande à l'ouest-nord-ouest, le Laos au nord-est, et le Viêt Nam à l'est et au sud-est. Les habitants du pays portent le nom de Khmers ou Cambodgiens. La majorité des Cambodgiens sont de religion bouddhiste theravāda (96 % de la population, religion d'État). Au cours du vingtième siècle, dans un contexte de guerre froide et de guerre au Viet-nam, le Cambodge a connu : la guerre civile cambodgienne (1967-1975) a tué entre 275 000 à 310 000 Cambodgiens,,, dont 50 000 à 150 000 par des bombardements aériens américains massifs ordonnés par Richard Nixon et Henry Kissinger ; la prise de pouvoir en 1975 par le Kampuchéa démocratique et la mise en place d'un totalitarisme qui a causé la mort de 1 500 000 à 2 000 000 de Cambodgiens.L'agriculture reste le secteur économique dominant (57,6 % de la population active et 33,4 % du PIB). Les industries principales du Cambodge sont la confection et le tourisme. Du pétrole et du gaz ont été découverts dans les eaux territoriales du pays en 2005. Bien qu'une partie de la population vive dans l'extrême pauvreté (31 % en dessous du seuil de pauvreté), le Cambodge connaît depuis la fin des années 1990 un fort développement économique et bénéficie de l'afflux d'investissements internationaux. Entre 2004 et 2007, le PIB du royaume connaît une croissance moyenne de 10 % par an. Le PIB par habitant du Cambodge, avec 773 dollars par an et par habitant, reste cependant bien en dessous de la moyenne régionale et au même niveau que nombre de pays d'Afrique sub-saharienne. Le Cambodge a un climat tropical.

Question: Tóxo tɛ ɖo tají nú Cambodge?
Answer: Phnom Penh
Oyo State consists of thirty-three (33) Local Government Areas. They are:

Question: Okpuru ọchịchị olee ka e nwere na steeti Oyo?
Answer: thirty-three
Jackson Square hamwe n'umunyamategeko SANTA MARIA, California. - Abafana ba Michael Jackson benshi bakomeje gukandagiza uruzitiro rw'inkingi hanze y'urukiko ku wa mbere, bagenzura ahantu ho kureba amasaha menshi mbere y'uko iyi nyenyeri ya pop igera aho yari iherereye kugira ngo ihangane n'umushinjacyaha wamukurikiranye imyaka myinshi ku byaha byo gusambanya abana...

Question: Ni nani aliyekuwa akingojea Michael Jackson nje ya uwanja?
Answer: Michael Jackson
MADHARA YA SIASA NCHINI
 
Siasa ni mojawapo ya chombo unaotumiwa na viongozi kama njia ya kuwasilisha na kueleza hisia zao. Kadri muda unavyozidi kusonga ndivyo siasa inavyozidi kutumiwa vibaya na kuharibiwa badala ya kutumiwa kwa njia iliyokusudiwa. Hili limechangia kuwepo kwa matokeo hasi nchini kama vile viongozi kueneza propaganda, vita na mambo zinginezo ambazo hazijaweza kudhibitiwa

Mojawapo ya athari hizi ni kuwa imechangia kwa ongezeko la vita ambayo hutokana na mawazo potovu ambayo viongozi hutia akilini mwa wananchi. Pia viongozi huwanunua vijana ambao hutumiwa kuzua vurugu na ghasia katika mikutano ya wapinzani wao. Hili limechangia kwa ongezeko la vifo na kueneza hofu miongini mwa wananchi.

Kuongezea, siasa imesababisha kuwepo kwa utengano. Hili linaonekana kwa vile wananchi wanjitenga kwa njia tofauti kama vile kikabila ambapo watu  wa kabila moja wanajitenga na kabila lingine jambo ambalo linaeneza chuki. Pia wananchi wanajitenga kulingana na kitabaka. Wananchi wa tabaka la juu wanataka kutangamana na wenzao wa tabaka la juu pekee.

Zaidi ya hayo siasa imechangia kuongezeka kwa migomo na maandamano ambayo huchngia kuongezeka kwa vifo na uharibifu wa mali. Hili limekuwa na pigo kubwa kwa sekta ya fedha ya nchi. Pia limechangia kuongezeka kwa ukosefu wa nafasi za kazi nchini. Hii ni kwa sababu ya hofu miongoni mwa wanachi.

Aghalabu , siasa zimeweza kuharibu elimu. Wanafunzi wanaotaka kujiendeleza kimasomo wanakosa njia hii kwa sababu wengi wa wanafunzi hawa wanakuja wanakosa karo za kusomea nchi zingine jambo ambalo limechangia kuongezeka kwa watu wasio na kisomo nchini. Hili linawaathiri maishani kwa vile wanakosa kazi.

Pia, siasa imechangia kuharibika kwa mshikamano wa nchi yetu na nchi zingine. Hivyo basi nchi yetu inakosa kupata msaada kutoka nchi zingine.  

Question: Siasa ikitumiwa vibaya huleta matokeo hasi wapi
Answer: nchini
Hawking was born in Oxford, into a family of physicians.  In October 1959, at the age of 17, he began his university education at University College, Oxford,  where he received a first-class BA degree in physics. In October 1962, he began his graduate work at Trinity Hall, Cambridge, where in March 1966, he obtained his PhD degree in applied mathematics and theoretical physics, specialising in general relativity and cosmology. In 1963, Hawking was diagnosed with an early-onset slow-progressing form of motor neurone disease (amyotrophic lateral sclerosis - ALS, for short) that gradually, over the decades, paralysed him. After the loss of his speech, he communicated through a speech-generating device initially through use of a handheld switch, and eventually by using a single cheek muscle.

Question: Stephen William Hawking CH CBE FRS FRSA  yavukiye he?
Answer: Oxford
FAIDA NA MADHARA YA TEKNOLOGIA KATIKA SHULE ZA SEKONDARI 

Teknolojia ni maarifa ya sayansi yaliyowekwa katika matumizi ya vitu kama vile zana au mitambo katika kiwanda. 

Tunaona kwamba teknolojia imechangia mambo mengi sana katika shule za sekondari ikiwemo madhara na faida zake. Mwanzo tungependa kuangazia faida za teknolojia katika shule za sekondari. Teknolojia imewawezesha wanafunzi hasa wa sekondari kuitumia mitandao kama vile Facebook, Whatsapp na kadhalika ili kujiunga na makundi yanayowasaidia kusoma. Vilevile walimu hutumia mitandao hiyo ili kuwafundisha wanafunzi, kwa lugha ya kimombo ‘E-learning’. 
Teknolojia imewawezesha wanafunzi kutumia mitandao kama vile ‘Google Chrome’ ili kuwawezesha kujua wasiyoyajua masomoni. Halikadhalika, teknolojia imesaidia wanafunzi wa sekondari mahali pakubwa sana. 
Nchini mwetu tunaona kwamba shule nyingi za sekondari zinafundisha somo la  kompyuta, hivyo basi wanafunzi wanapanuliwa akili ili waweze kuwa na ujuzi wa teknolojia. Vile vile technolojia inawezesha mawasiliano kuwa rahisi sana. Kwa mfano mtu anaweza kutuma ujumbe kwa njia ya barua pepe kwa mtu aliye mbali naye. 
Wahenga hawa kukosea waliposema chenye cheupe hukikosi doa. Vile vile teknolojia ina madhara mengi sana katiki shule za sekondari. Kwanza, teknolojia imewafanya wanafunzi kuangalia filamu za ngono ambazo huwafanya kujiingiza katika ngono na kusababisha mimba za mapema na hata magonjwa kama vile ukimwi. Tena teknolojia inasaidia kudunisha masomo ya wanafunzi wa sekondari. 

Question: Tekinolojia imewezesha wanafunzi kutumia nini
Answer: Mitandao
Le Sahara (en arabe : الصحراء الكبرى aṣ-Ṣaḥrāʾ al-Kubrā, , « le grand désert », en berbère : ⵜⵉⵏⵉⵔⵉ Tiniri ou ⵜⵏⵔ Tenere) est un vaste désert chaud situé dans la partie nord du continent africain. Il s'étend sur 5 000 km d'ouest en est, de l'océan Atlantique à la mer Rouge, et couvre plus de 8,5 millions de km2 (soit près de 30 % de la surface du continent africain), ce qui en fait la plus grande étendue de terre aride d'un seul tenant dans le monde. Le Sahara peut même être prolongé au-delà de la mer Rouge, les géographes parlant alors d'un grand « désert saharo-arabique ». Plus largement encore, le Sahara constitue la partie occidentale d'une vaste diagonale sèche qui s'étend des abords du fleuve Sénégal à la Mongolie. Plus vaste désert chaud du monde, il divise le continent d'est en ouest. Il couvre d'immenses étendues et s'étend sur le territoire de dix États : le Mali, la Mauritanie, le Niger, le Tchad, le Soudan, l'Algérie, la Tunisie, le Maroc, la Libye, et l'Égypte, ainsi que sur le territoire contesté du Sahara occidental. Le désert de sable ne couvre que 20 % de sa superficie, les 80 % restant sont constitués de surfaces rocheuses où dominent des roches sédimentaires. La zone géographique comprend plusieurs paysages et climats ; on y trouve des déserts de sable (Grand Erg oriental et Grand Erg occidental), des montagnes (Hoggar, Tassili, Tibesti), des hamadas (plateaux rocailleux) et des regs (déserts de pierre) tel le Tanezrouft.

Question: Fi tɛ gbětotló ɖahô gbɛ ɔ mɛ tɔ̀n ɖé ?
Answer: Sahara
La Terre est la troisième planète par ordre d'éloignement au Soleil et la cinquième plus grande du Système solaire aussi bien par la masse que par le diamètre. Par ailleurs, elle est le seul objet céleste connu pour abriter la vie. Elle orbite autour du Soleil en 365,256 jours solaires - une année sidérale - et réalise une rotation sur elle-même relativement au Soleil en 23 h 56 min 4 s - un jour sidéral -, soit un peu moins que son jour solaire de 24 h du fait de ce déplacement autour du Soleil. L'axe de rotation de la Terre possède une inclinaison de 23°, ce qui cause l'apparition des saisons. D'après la datation radiométrique, la Terre s'est formée il y a 4,54 milliards d'années. Elle possède un unique satellite naturel, la Lune, qui s'est formée peu après. L'interaction gravitationnelle avec son satellite crée les marées, stabilise son axe de rotation et réduit graduellement sa vitesse de rotation. La vie serait apparue dans les océans il y a au moins 3,5 milliards d'années, ce qui a affecté l'atmosphère et la surface terrestre par la prolifération d'organismes d'abord anaérobies puis, à la suite de l'explosion cambrienne, aérobies. Une combinaison de facteurs tels que la distance de la Terre au Soleil (environ 150 millions de kilomètres - une unité astronomique), son atmosphère, sa couche d'ozone, son champ magnétique et son évolution géologique ont permis à la vie d'évoluer et de se développer. Durant l'histoire évolutive du vivant, la biodiversité a connu de longues périodes d'expansion occasionnellement ponctuées par des extinctions massives ; environ 99 % des espèces qui ont un jour vécu sur Terre sont maintenant éteintes. En 2021, plus de 7,9 milliards d'êtres humains vivent sur Terre et dépendent de sa biosphère et de ses ressources naturelles pour leur survie. La Terre est la planète la plus dense du Système solaire ainsi que la plus grande et massive des quatre planètes telluriques. Son enveloppe rigide - appelée la lithosphère - est divisée en différentes plaques tectoniques qui migrent de quelques centimètres par an. Environ 71 % de la surface de la planète est couverte d'eau - notamment des océans, mais aussi des lacs et rivières, constituant l'hydrosphère - et les 29 % restants sont des continents et des îles. La majeure partie des régions polaires est couverte de glace, notamment avec l'inlandsis de l'Antarctique et la banquise de l'océan Arctique. La structure interne de la Terre est géologiquement active, le noyau interne solide et le noyau externe liquide (composés tous deux essentiellement de fer) permettant notamment de générer le champ magnétique terrestre par effet dynamo et la convection du manteau terrestre (composé de roches silicatées) étant la cause de la tectonique des plaques.

Question: Xwe nabí ayikúngbàn ɖo ?
Answer: 4,54 milliards
Ìkìlọ̀ látọ̀dọ̀ Bàbá Láyé àtijọ́, ọkùnrin kan ní ọmọkùnrin méjì. Lọ́jọ́ kan, ó pe àwọn ọmọkùnrin náà, ó sì sọ fún wọn pé, "Ọmọkùnrin mi, mo fẹ́ kú. Mo fẹ́ kí ẹ wà nílé yín kí n tó kú. Mo fún yín ní oṣù kan kí ẹ lè bójú tó ọ̀ràn yìí. Ẹ padà wá lẹ́yìn oṣù kan". Àwọn ọmọkùnrin méjèèjì sì sáré jáde. Ọmọkùnrin àkọ́kọ́ lọ gé igi, ó sì bẹ̀rẹ̀ sí í kọ́ ilé fún ara rẹ̀. Ọmọkùnrin kejì sì lọ, ó sì bẹ̀rẹ̀ sí í ṣe àwọn ìjùmọ̀sọ̀rọ̀ àkànṣe pẹ̀lú àwọn èèyàn tó wà nínú ìdílé wọn. Àwọn òbí rẹ̀ gbà á sílé. Lẹ́yìn oṣù kan, àwọn ọmọkùnrin méjèèjì padà sílé láti lọ bá àwọn òbí wọn.

Question: Ɗan fari ya je ya yanke shawara
Answer: igi
&lt;onlyinclude&gt; As a country, Canada has ten provinces and three territories. These subdivisions vary widely in both land and water area. The largest subdivision by land area is the territory of Nunavut. The largest subdivision by water area is the province of Quebec. The smallest subdivision of both land and water area is the province of Prince Edward Island.

Question: Ipinlẹ wo lo tobi julọ l'orilẹ-ede Kanada?
Answer: Nunavut
Mwalimu mkuu, naibu wa mwalimu mkuu mwalimu wa zamu, walimu na wanafunzi wenzangu hamjambo? Sote tunajua lamgambo lamgambo likigwa jua kuna jambo. Chanzo kikuu cha nyote kujumuika hapa ni tusaidiane kueleza mwenzako umuhimu wa elimu kwa jamii hii yetu ya kisasa.
Kwanza kabisa ningependa kuwashukuru nyote kwa kujumuika hapa. Ningependa kila mmoja atege sikio lake nanianze kuhutubia. Wahenga hawakukosea waliponena elimu ndio funguo ya maisha. Wengine wenu mumeona elimu ilivyo na matunda mema. Bila elimu hatungekuwa na madaktari, walimu na wengineo. Ukitaka kuwa mtu muhimu kwenye jamii. Zingatia elimu na uwe mwanafunzi mwadilifu na hata pia mtiifu na mwamini pia.
Pili, wanafunzi wengine wameona kwamba wakifika shule ya secondari wamekuwa kisawa sawa na watu wazima na wanaweza kujiamulia kila hatua maishani mwao. Jamani wanafunzi wenzangu, asiyesikia la mkuu huvunjika guu na majuto nimjukuu na huja baadae. Ukitaka kufaulu maishani, penda elimu nawe pia siku moja uitwe daktari au mwalimu au nahodha au rubani na wengineo. Nawaomba tuungane.

Question: La mgambo likipigwa jua kuna nini
Answer: jambo
The All Progressives Congress (APC) is one of the two major contemporary political parties in Nigeria, along with the Peoples Democratic Party (PDP). Founded on 6 February 2013 from a merger of Nigeria's three largest opposition parties, the party came to power following the victory of party candidate Muhammadu Buhari in the 2015 presidential election. This marked the first time in Nigerian history that an opposition party unseated a governing party and power was transferred peacefully.

Question: Ọdun wo ni a da ẹgbe All Progressives Congress silẹ?
Answer: 2013
Sekta ya utalii katika kaunti ya Narok imepata nguvu mpya baada ya miundombinu ya barabara kuelekea hifadhi ya kitaifa ya Maasai Mara kukamilika. Wageni wengi kutoka mataifa ya nje sasa wanaweza kufika kwa urahisi zaidi wakati wa msimu wa ukame kushuhudia uhamiaji wa nyumbu. Hii imesaidia kuongeza nafasi za ajira kwa vijana wa ndani kupitia huduma za tour guides na hoteli za kitalii.

Question: Regarding the tourism peak season kũu Narok county, nĩ mĩbango ĩva njerũ ya road infrastructure ma okonyo foreign tourists kule kwinyanya migration mar nyumbu?
Answer: Sekta ya utalii katika kaunti ya Narok imepata nguvu mpya baada ya miundombinu ya barabara kuelekea hifadhi ya kitaifa ya Maasai Mara kukamilika. Wageni wengi kutoka mataifa ya nje sasa wanaweza kufika kwa urahisi zaidi wakati wa msimu wa ukame kushuhudia uhamiaji wa nyumbu.