大津市中2いじめ自殺事件
大津市中2いじめ自殺事件(おおつしちゅう2いじめじさつじけん)は、2011年10月11日に滋賀県大津市内の中学校の当時2年生の男子生徒がいじめを原因として自殺するに至った少年犯罪である。「大津いじめ自殺事件」「大津いじめ事件」「大津市○○中学校いじめ自殺事件」などとも呼ばれる。事件前後の学校と教育委員会の隠蔽体質 が発覚し、問題視され、大きく報道された。翌年には本事件がきっかけとなり、いじめ防止対策推進法が国会で可決されることになった。また、本項においては、被害者をAと表記する。
大津市の中学校で発生した出来事で、複数の同級生(加害生徒3名)が2011年9月29日に体育館で男子生徒(被害生徒)の手足を鉢巻きで縛り、口を粘着テープで塞ぐなどの行為を行った。10月8日にも被害者宅を訪れ、自宅から貴金属や財布を盗んだ。被害者は自殺前日に自殺を仄めかすメールを加害者らに送ったが、加害者らは相手にしなかった。男子生徒は10月11日、自宅マンションから飛び降り自殺した。被害者の自殺後も加害者らは自殺した生徒の顔写真に穴を空けたり落書きをしたりしていた。学校と教育委員会は自殺後に、担任を含めて誰もいじめの事態に気付いていなかった、知らなかったと一貫して主張していた。後の報道機関の取材で、学校側は生徒が自殺する6日前に「生徒がいじめを受けている」との報告を受け、担任らが対応を検討した事は認めたが、当時はいじめではなく喧嘩と認識していたと説明した。学校側と監督する教育委員会も当初自殺の原因はいじめではなく家庭環境が問題と説明していた。
最初は被害者と共に仲が良かったが、同級生の女の子が『あ、キモい』と言い出してきたのが原因でいじめに繋がった。
A (13歳)
少年B (13歳) Aと同じクラス
少年C (13歳) Aと同じクラス
少年D (12歳) Aと違うクラス
少年E (12歳) Aと同じクラス
少年F (12歳) Aと同じクラス
8日
グラウンドで綱引きの予選があり、綱引きの順番を待っている際、何度か座っているAの背後から少年Cがヘッドロックした場合、横に回した腕がAの顎あるいは首の部分を圧迫するようになる。力をかけて後ろに倒すといったことがあった。
少年Bが倒れてAの上に乗って肩を押さえていた。また少年Bもヘッドロックをかけたことがあった。その後、少年Bは毎日のようにAに対してヘッドロックをかけ、後ろに倒すということをしていた。
しかしAが少年Bに対して同様のことはほとんどしなかった。
少年Bは、一学期はAとプロレスごっことして、お互い立って互いの肩に手を乗せた状態から足でこかすということをしていたが、9月になってからは倒すだけではなく、仰向けやうつ伏せになった状態から抜け出せるかといったことをするようになった。
対戦は少年Bの方がAの上になることが多かったが、Aが入れ替わって行うこともあった。このような行為はAが嫌がることもあったが、休み時間ではほぼ行っていた。
教室のAの席の周辺に少年B・C・E・Fが集まっていたところ、少年CがAに「お前、きもいな。」「ほんま、お前きもいねん。」とAの肩を叩いていた。
また、少年CはAを見て「イライラする」「やられているのにニコニコして嬉しがっているみたいで腹が立つ」と言っていた。
少年BがAを押さえつけ、Aの腹を殴って「やり返してこい!」ということが起こり、二学期になってから同様の件がおよそ20回程あったが、Aはやり返すことはなかった。
部活動が休みの日に少年A・B・C・Eの4人が、スーパーマーケットでペンやお菓子等を窃盗した。
この頃から、昼休みや10分休憩時にトイレや教室の後ろで、少年B・CがAに対し「トイレに行こう」と誘うようになった。他の生徒2人ないし4人が同行した。
トイレに来たAに少年Bらが何も言わずに一発殴り、抵抗しないAに「やり返してこないのか。」と挑発した。Aが反応しないのを見て少年Bがきつく叩き始めた。
10回程度殴られるとAも抵抗し始めた。少年Bからの挑発に乗ってAが殴り返さないと止めてもらえないのでAも手を出し、以後本気での殴り合いになった。そしてAが泣きそうになったら殴るのを止めた。
挑発するまでは少年B・Cの2人で殴り、本気で殴り合いをするのは少年Bであった。少年Bが挑発をするように教室の後ろで殴り合った後、トイレで本気の殴り合いをすることもあった。
Aはほぼ一方的にやられており、本気で殴り返したのは1回だけであった。こうした時、少年BがAのメガネを取って投げた。場所はトイレの奥で、少年B・C以外の者は手前の洗面所で見ているだけであった。
これらの行為は文化祭が行われた9月28日の前後におよそ5回程あった。
当該クラスの教室の清掃ロッカー付近で少年Aと少年Bが殴り合いをしていた。Aのメガネを少年FがAの顔から奪い取って持っていた。少年Cが扇動していた。本気の殴り合いであった。少年BがAの顔面を右の拳で2発殴った。
少年Cが「Aもやり返せよ。」と言うので、Aが顔面を1発殴り返したが、相打ちで少年Bの顔に軽く当たった。続いて、少年Bが3発顔面を殴ったのを見て、少年Cは笑っていた。
少年BがAの肩を持って屈ませた状態でAの腹を1回膝蹴りした。この状況をクラスの生徒の半分以上は見ていた。
当該クラスの教室前廊下後ろ出入口付近でAがうつ伏せで横になり、その上に少年Bが跨がり、Aの首を絞めていた。
Aは苦しそうだった。少年Cは傍に立って笑っていた。その周りには生徒が沢山居た。
10分休みの時間にクラスの生徒がAのメガネを隠しながら回し合っていた。こうした行為はほぼ毎日行われ、1日に2回行われることもあった。メガネを奪うのは、最初は少年Bと少年Cであった。
その後、少年E・Fにも回っていく。メガネを奪われ回されてしまったAは、視力が悪いことから机にうつ伏せるようにしていた。
少年Bと少年CがAに「クラスの一人の女子生徒に告白しなければ友達やめるぞ」と言い、更にその女子生徒に聞こえるように「告れよ!」と言っていた。Aは「そんなん無理やし…」と言うと
少年Bと少年Cが「あいつ女子生徒やばいしな。」と言っていた。こうした行為が3回程あった。
廊下で少年Bと少年CがAに「他のクラスの生徒に向けて土下座しろ。」と強用した。Aは、「すいませんでした!」と2回程叫んだ。
A達の担任は、教室清掃の時間にAの机から物が落ちてきたのを確認し片付けをした際、机の中に教科書と一緒にぐちゃぐちゃになった成績カードがあったことを確認した。
成績カードの提出日の前日、少年Bと少年CがAの机の側に立ち、少年CがAの机からAの成績カードを取り出し、それを破っていた。成績カードの提出日にAは担任に対し「なくしました」と言った。改めて担任はAに成績カードの提出を求めたところ、Aは「どっかいった」と答え、担任が以前に前述のぐちゃぐちゃの状態の成績カードを確認したことを言うと、Aは「知らん。」と答えた。
その後、9月末か10月初旬に、Aはビリビリに破られた成績カードを同級生にノートの切れ端やセロテープで貼り付けて直してもらって提出した。その際担任がAに「どうしてこんなに酷い状態になったか。」と聞くと、Aは「分からん」と答えた。担任はそのカードを預かった上、古いカードを処分して新しいカードを作成した。
Aの首に腕を回して上に上げていた。こうした時、傍らには少年Cがいた。
こうしたプロレスごっこを見た一人の先生は、大体Aがやられる側で表情が真剣だったので、止めた事が何度かあり、その度に学年に連絡した。文化祭(9月28日開催)前、当該クラス前の廊下で少年A・B・C、その他2人が固まっていた。少年Cが厳しい表情でAを拳で顔を一発殴った。その後少年CがAを倒し、起き上がろうとしたところを上靴のまま顔を踏みつけ、その勢いでAは頭を廊下に打ち付けられ、メガネが飛んだ。
その後、Aは泣いていた。後から少年Cに「あれ、やばない。」と声をかけた生徒に対して、少年Cは「大丈夫、あれ遊びゃし。」と言った。次の授業中にAの右首辺りが赤くなっていたので、担当の輔が「首どうしたの?」と聞いた際、Aは嘘を付いた。
この頃、少年Cが仰向けになっているAの上に跨ぐように乗り、これに対しAは抵抗せず寝ころび、羨ましそうな表情をしていたことがあった。この頃から教室に物を置いて「俺も行こう。」と言って当該クラスの前に行くようなった。
この頃、少年Cが笑いながら前からAを蹴ったことがあった。また、少年Cは笑いながらAを何度も殴っていた。Aは「やめてよ」と言っていたが、笑っているように見えた。この頃の5校時が始まる昼休みの終わりに、教室の後ろで少年BがAの顔を手拳で殴っていた。少年Cは少年Bの後ろに立ってこれを見ていた。少年Bは何回も顔ばかり集中的に拳で殴った。殴っていた部位は、Aのメガネの周りや頬の辺りであった。この時、少年Bと少年Cは笑っていた。
Aが少年Bにやり返そうとするが、反撃する勢いはなく、Aがやり返すと少年Bが更に力を強くして何回も殴っていた。
この頃の数学の授業の終わり際、Aの前に座っていた少年Cが後ろを振り向いた時にAの顔にペンが当たりラインがついた。Aは教員に「トイレに行っていいですか」と許可を求めたのに対し、教員は「だめだ」と言ったがAはそれを無視して洗いに行った。授業が終わり、少年BはCに「猫のひげみたいにしたらおもろいなあ。」と言った。少年Cは「やったろうか。」と言って、少年BがAの上に馬乗りになった。少年CがAの手と肩を押さえ、Aの顔に2、3本ひげ模様の線を書いた。この時担任が「やめなさい。」と再三再四注意したにも関わらず止めなかったことから、担任は少年CをAから離し、少年Bを押さえつけて止めさせた。その後、Aはトイレに行った。
この頃にも、プロレスごっこのようなことは常にやっていた。少年BがAの首を締めたり、Aの上に乗ってヘッドロックをしたりしていた。
この頃、トイレの中で、少年Bが横からAの腰のあたりを蹴った。Aがよろけたところ、Aが少年Bを殴ったことがあった。少年Cはトイレ奥の窓の前でこの二人を見ていた。少年Cの両サイドには数人がいた。その後、Aと少年Bがトイレから出て来たが、その際にAが涙を流して泣いていた。少年Bは半泣きの状態だった。
この頃の休み時間に、Aがメガネを取られていたことがしばしばあった。
この頃、少年CがAの頭に消しゴムの消しカスをかけたり、配布されたプリントを丸めてAの口に入れるようなことがあった。その際、他の生徒は「やりすぎちゃう。止めときや。」等と声をかけることがあったが、やめなかった。
25日
Aは、圃圃圃園に泊まっていたところ、その日の朝に作った朝食を食べていた際、突然腕流しながら「こんな食べたことはない。」と何度も何度も言った。Aは、食事が終わりソファに座っていた際、突然園の首に前から抱きつき、泣きじゃくりながら「暗くて静かな山の中に行って死にたいねん。」と言った。Aの様子がおかしかったので「つらいことがあったのか」と聞いたところ、Aは何も話さなかった。そこで「家でつらいことがあったのか」 と聴くと首を横に振り、「学校か」と聴くと首を縦に振った。さらに「学校でどんなことがあったの」と聞いたが、Aは一切話さなかった。「そんなにつらかったら学校は行かないでもいい。おとうさん、おかあさんに頼んであげてもいいけ」?と言った。
その日の夜は、家に帰宅したAと改めて電話で話をし、最後に「我慢できなくなったら、連絡して欲しい。その時は一緒に暗い山の中でも何処でも行くから」?と話した。その後Aは午後11時頃、家を出て近くのマンション内のソファで一夜を明かした。
3日(自殺8日前)
10分休みの際、教室で少年BがAの上に馬乗りになり、横から顔面を拳で何発も殴っていた。Aは、少年Bに「やめて一。」と言っていたものの、少年Bは止めなかった。見ていた生徒は酷いなと思ったものの、どう接して良いか分からない状態だった。
同日昼休みの時間に、トイレにAが連れて行かれた後に「パン」と殴られる音がした。その場に少年A・B・C・E・Fがいたが、少年Fが「Aが殴られている」と言っていた。
同日、5校時の理科が始まって直ぐに教員Bは、Aのメガネが歪んでいることに気付いた。少年Bが「保健室に行きたい」と言ってきたところ、Aも一緒に行くと言って2人で保健室に行った。保健室には、Aと少年Bが2人で一緒に来室した。
保健室の養護教諭は、少年Bが少し興奮気味であったので心配となり、Aを待たせた上で少年Bと小声で話をした。養護教諭が「どうしたのか。」と聞くと、少年Bは「人を殴った。Aを殴った。」と言ったので理由を聞くと、「Aのしゃべり口調がいらいらするから。」と言った。養護教諭は、少年Bに湿布の処置をした上、少年Bの態度が気になったため「そういうストレス解消の仕方はあかんやろ。放課後担任の先生から指導してもらうからね。」と告げた。次にAを処置したが、左頬あたりを冷やすための保冷剤を渡した。養護教諭は少年Bの態度が気になったため、少年BがAを殴ったという事実確認をした上で指導をして欲しいと思った。そのため、メモを作成し、職員室の担任の机に貼り付けに行った。
授業終了後に教員Bは、Aと少年Bが「行ってきたのか」という問いに「行ってきた。」と返事するものの、保健室からの報告の紙を持ってきていなかったので、本当に行ったのかどうか状祝を確かめるため、授業後保健室に行った。普段顔を見せない教員Bが来たため、養護教諭としてもAと少年Bとの問でただならぬことが起きていると思った。そして、養護教諭は担任と話をするため、教員Bと職員室に移動した。養護教諭は、担任に対し「メモを見て、事実を確認してください。指導をお願いします。」と依頼した。
放課後に担任が、Aを呼び「殴られたん違うんか。」と問うと、Aは「少年Bの手が顔に当たった。」と答えたので、さらに「大丈夫か。」と聞くと「大丈夫。」と答えた。一方、担任はBからは何ら聴き取りをしなかった。翌日、Aの同が腫れているのを見て「大丈夫か」と聞くと、Aは「大丈夫。」と答えた。
10月4日の4校時の道徳(学活)の授業が終了した後、教室で少年BがAを押し倒して馬乗りになり、拳でAの顔面を殴っていた。授業が終わり教室にいた担任は「止めとけよ。」と言っただけで職員室へ戻っていった。少年BはAを殴り終わった後「トイレ行くぞ。」と言って、Aとトイレに行った。
同日の帰りの会の前、教員Cが教員Dと共に当該クラスの前の廊下を通ったら人だかりが出来ていた。その場に居たBは興奮した様子だった。当該クラスとは別のクラスの生徒に聞いたところ、AとBとの問で喧嘩があったと答えたので、教員Cは担任にその旨を伝えた。
3日〜5日(自殺6〜8日前)
当該クラスの前の廊下の窓枠に少年Bが座り、両手で窓と壁を持って体を反らし、完全に体が外に出るような状態を取っていた。傍らにはAと少年Cがいた。少年Bは、へらへら笑いながら「自殺の練習をするからはよせいよ。」とAに向かって言った。Aは嫌そうな顔をして何度も「嫌や。」と言った。少年Cはずっと笑っていた。Aがやろうとしなかったため、Bは真顔になって「もういいし。」と切れたような様子でその場を後にした。少年AとCは「ちょっと待ってーな。」と言ってBの後を追いかけた。
別の日、教室の窓枠に設置されている転倒防止用の鉄棒の上に腰をかけ、窓枠を逆手で押さえ、体を外に乗り出しながらAに対し「やらな殴るで。」と言った。このときもAは嫌な顔をしながら「ほんま無理やから」と言って断ると、Bは切れた口調で「根性なしゃな。」と言った。「またやってんの!あほみたい!そんなんやって死んだらどうすんの。」という声が上がったものの、少年Bはそれを無視した。
5日(自殺6日前)
午前の授業中、教員が黒板に板書している最中にAの前に座っている少年Cが後ろを振り向き、Aの筆箱に入っていたペンのインク を取り、折って、机やAの服に付着させた。筆箱の中はインクまみれになった。Aは小声で「やめて。」と言っていた。Aは、インクで汚れたため「トイレに行ってきます。」と言ってトイレに行った。戻ってきた時には雑巾を持っていて、授業中に机を拭いていた。
この日の3校時の体育の授業の時、マット運動をした。その際、Aはいつもであれば自分から前に出て率先してやる性格なのに、その時は端でおとなしくしていた。一人で前を見て少し笑ったりしていた。みんなが楽しく騒いでいるとき、離れて無口になっていた。
同日の6校時が終了し、帰りの会が始まる前の10分休みに、少年BがA、少年C・Dを誘ってトイレに行った。トイレで少年BがAの胸倉を掴み、真剣な表情をして拳で殴っていた。Aはメガネをしたままの状態で、メガネは曲がっていた。また、鼻当てが当たっている部分に傷ができ穆んでいるような状態だった。その場面を目撃した生徒が、教室に居た担任に「A君がやられてるから、止めに行ってあげて。」と頼んだところ、担任は、帰りの会を始めており貴重品を生徒に返していた所だった。そのため、その生徒に「貴重品を先に取りに来て。」と言ったのみであり、対応をしてくれなかった。生徒は担任の態度にもういいやと思い、廊下に居た教員Iに「A君がやられているから助けに行ってあげてください。」と言ったところ、教員Iはトイレに向かった。帰りの会が終わった後、「いちいち、ちくらんでいいねん!」という声が上がっていた。放課後、担任はAと少年Bを呼び、事情を聞いた。そうしたところ、Aはメガネを少年Cに取られたので、トイレへ追いかけた。
トイレにはすでに少年B・C・D・E・Fが居た。少年Bの「殴るぞ。」という言葉に「いいよ。」と声を掛けた。その言葉で少年Bが胸を一発殴った。その後、Aが少年Bの胸から肩の辺りを一発殴った。その後数発ずつ殴った。その後、Aは「やめようと言われたので終えた。『やり返さないと、もっと強くするぞ。』と言われたので、今日はやり返そうと思っていた。」と述べた。少年Bは、「以前から『やり返せよ。』と言っていたのにやり返してこなかった。うじうじしている話し方や態度に腹が立っていたので、この日は話さないようにしてきた。でも、Aがトイレに来て他の人に話をしている様子を聞いて、またうじうじしていたので 『殴っていいか。』と尋ねた。」と述べた。担任がAに話を再度聞くと、「今まで、強くやり返したことはなかったが、初めて強く殴り返した。」、「今日やられたこのことについては嫌だった。」と述べた。その後謝罪させ、二人は笑顔を交わしていた。その後、担任はAのみ残し、喧嘩の事より家のことを中心に約20分話した。しかしAは、全く何とも思っていない、少年Bとは友達でいたいという旨の話をした。
その後担任は、Aと少年Bの双方の親を学校に呼び出して、学年主任と一緒に事情を説明した。この時父親は、担任から生徒に確認したところ「あれはじゃれているのではなく、いじめだ。」と言っていたことを聞いたが、担任らは喧嘩であると説明を続けた。この日以外にAに暴行が加えられていたことについて説明は無かった。
教員Eは、事務室前に落ちつきのない、不安気な様子で誰かをうろうろしながら待っているAを見かけた。同教員は、このようなAは初めてであったという。さらに、Aがすごく不安でさみしそうな感じであったと感じていた。
その日Aと父親は、学校での聴き取りを終え自宅へ帰る途中に、試験対策のための問題集を買うためにスーパーマーケットに向かった。スーパーマーケット内でAは少年B・Cと出会った。少年Bらは、Aに対して邪魔するように声をかけてきた。父親は、少年Bたちの態度からして同人ら及び、Aの素行が気になった。
いつも楽しくしているAとは違う感じがあり、少年B・Cと離れて学校生活を送っているように見えた。そこで、その生徒がAに「大丈夫」と聞くと、Aは「大丈夫」と返答した。
9月頃に廊下でAが仰向けに倒され、その上に乗られ一方的に顔を平手で叩かれていたような場面を二回程見かけ、Aが嫌そうな顔をしていたので、大丈夫かと思っていた。地域清掃についての説明会がなされた時、その生徒はAを見かけたので「大丈夫か。先生に言えへんのんか。代わりに言おうか。」と声をかけたが、Aは「大丈夫、大丈夫。平気やし、いいよ。」と話した。
6日(自殺5日前)
中間試験の時に少年Cは、Aに対し「キモいねん。」と言い、Aの定規を割った。
7日(自殺4日前)
休み時間、少年CがAの鞄を開けてパンを探していた。少年Cはパンを一つ取り、食べていた。なお、文化祭前に一度、10月になって本件以外にも同様のことがあった。文化祭前の時は一口食べて元に戻していたが、後の二回は全部食べた。どの時かはっきりしないものの、Aは「やめて」と抵抗し、それをBが近くで見ていたことがあった。また、パンを食べられた際に、Aが「もういいねん。あれは。」と友人に語った時もあった。
同日の昼食時、Aは2学期によく昼食を一緒に取っていた友人達に対し、「少年Bとかに殴られてから話しにくくなった。一緒に食べていい?」と聞いた。友人の一人はこれを断ったものの、他の者はこれを受け入れ、一 緒に食事をした。
同日中間テストが終わった後、Aが怪我の処置のためではなく一人保健室に来室した。椅子に座ったAが、「ああ、試験終わった。」と手を伸ばしながら話した。養護教諭が、Aの顔を触りながら「A、殴られでもへらへら笑ってたらあかんで、自分の気持ちをいわなあかんで。」と言ったところ、顔を触られたのがいやなのか、Aは腰を引いた。さらに、同教諭が「いつからこんなんになった。」と聞くと、「二学期から殴るのきつくなった。」と答えた。「あんたのストレス解消はなんや」と問うと、「ゲーム。」と答えた。さらに「1テストが終わったところやから、スーパーマーケットに行ったら生徒指導の先生に会うで。」と言うと「大丈夫。」と答えた。
同日4校時後、トイレの中に少年B・Cを含む当該クラスの男子10人位が居り、少年CがAに「なんで泣いてんねん!」と叫び、当該クラスの男子が笑っていた。
同日の試験後に地域清掃へ行く前の昼休み、少年B・C・Dが当該クラスの教室内で「A死ね。Aの父親の名前死ね。」と言い、教室から出る際に少年BがAの尻を蹴った。
地域清掃の際、同じ学区の友人と行動を共にしていた際、久し振りに一緒になった友人がBから蹴られていたのを見たことがあったので、そのことについて聞いたところ、Aは「あれは訓練や」と言い、また「B君とはきまずい。」とも言っていた。この時、別れ際にAから「今日、遊ぼう」と友人に声をかけたところ、この友人は都合が悪かったから、連休中に遊ぼうと誘ったが、Aは予定が入っていたようなので、友人がさらに「来週の水曜日に遊ぼう。」と誘った。しかし、Aは「考えておくりと返事をしただけだった。友人は、今まで誘ってAが断ったことが無かったので「その日何かあるの」と聞いたが、Aは「別に何もない。」と言った。友人は、いつもと違うので、おかしいと思った。なお、Aはクラスの中で無視されたりして一人孤立していた友人が同じ地域清掃に参加していたことから、地域清掃の間に前記友人と一緒に話しかけにいった。
8日(自殺3日前)
少年C・DがAの家に来た。少年Dは、Aからマンガ18冊と時計を貰った。また少年Cは、AをAの部屋から出した上で10秒数えさせて、その間にAの部屋に置かれていた物を落とすなどして部屋の中を荒らした。またその日、Aは少年Cの兄弟に「渡して欲しい」と言ってカードを渡した。少年C・Dが帰った後、自身の部屋に入ったAは、財布が無いことに気付いた。そのためAは、少年Cの携帯電話に電話して「財布持ってる?」と聞いた。その後もAは「ほんまに持ってないの?」と怒るような感じで少年Cに電話をしていた。Aは、自宅から少年Cの携帯電話に午後5時30分頃から午後6時15分頃までの問、4回電話をかけた。その後Aは、近くの公園に居る少年Cに会うために、1時間程度外出した。
A宅を後にした少年C・Dは、一旦スーパーマーケットに行った後、他の友人と祭りに出かけた。その時Aから上記の内容の電話があったので、Aと公園で会うことにした。少年CがAに指定された公園に行ったところ、他の仲間は帰り、 Aと少年C・Dが残った。Aは少年Cに対し、「財布を持っていないか」と確認し、少年Cの鞄の中を見て確認した。Aが、余りにも強く疑う態度を示したことから、少年Cが切れて、Aと少年Cは険悪な雰囲気になった。いつもは温厚なAも少年Cに対し「やんのけ。やったろやんけ。」など言い返したが、少年Dが中に入り、喧嘩にはならなかった。
Aは少年C・Dに会って帰ってきた際、家族に「喧嘩してきた。」と述べた。その後Aは、再度室内で財布を探したものの見つからなかった。なお、財布はAの死後、いつも置いてある場所とは異なり、Aの机と壁の隙間にあったのを父親が発見した。
9日(自殺2日前)
Aは、部活動の試合があり参加した。Aの様子を見て、朝の時点で下を向いて歩いており、元気が無いと感じている部員がいた。
試合後、Aはコンビニで友人と出会い、その友人とコンビニの店内で鬼ごっこをして遊んでいたところ、店員から叱られた。その時、その友人は、Aがめちゃくちゃ元気そうに見えたという。Aのが家に来て、夕食にシチューを作ろうという話となった。少年EがAをスーパーマーケットに行こうと誘った際、Aは「少年Bとかが居るから行きたくない。」と避けるような話をした。Aの-は、「仲が良かったんじゃないの。」と聞くと、Aは「お前の父さん殺すと言われたから」と説明をした。Aの-は、「相手がいたら私が言ってやるから。」などと言って、Aと一緒にスーパーマーケットへ行った。Aの-が夕食の準備をしている際、珍しくAが手伝うと言ってきた。手伝っている最中、Aは自身のいじめに対して、「どうしたらばれずに学校を休めるか。」と話しかけてきた。友人が「何で。」と聴くと、Aは「いいわ。」と返答した。
10日(自殺1日前)
Aは、母親と-と他県へ母親が運転する車で行った。そこでは墓参りをするなど、特段変わった様子は無かった。帰りがけには、父親の好きなビール酵母が入ったパウンドケーキを父親の土産として選んで購入した。また、車中ではAが母親の母校の高校に行きたいと話したり、誕生日のプレゼントは何が良いかと話し合ったり、コンビニで購入したおにぎりやチキンをみんなで食べたりして、特段変わった表情は見せていなかった。また、Aは焼き肉の食べ放題に行きたいと言ったが、母親は温泉に入って疲れていたことや焼き肉を食べれば飲んでしまいその後の作業がしんどくとなってしまうことからどうしようかという話になっていた際、父親からおでんを作って待っているというメールが入ったこともあり、焼き肉屋に行くのは止めてそのまま帰宅することにした。渋滞に巻き込まれていたこともあり、疲れていた母親が家に近付いた時に「やっと着くわ一。」と言った際、Aは「もう着くんか。嫌やなー。」と言っていた。
Aは、午後7時20分頃帰宅したところ、帰宅後、Aらは父親が好きなビール酵母が入ったパウンドケーキをお土産として父親に渡し、父親はそれを食べた。その後、父親が作っていたおでんを食べ、韓流スターが出ているテレビを見ながら会話を続けた。
11日(自殺当日)
午前6時頃、父親は仕事のため家を出た。その後Aは、自宅の固定電話から午前6時31分、午前6時46分の二回、自身の携帯電話へ電話をかけた。しかしいずれも話をすること出来なかった。
午前7時頃、父親が自宅に電話をして、子ども達が起きたかどうかの確認をした。その後午前7時50分過ぎには、テレビの後ろにパンの袋が放置されていたことを前日Aのから指摘されていたので、それを片付けるように電話で連絡を入れた。両方の電話ともAが対応した。
Aは、同日午前8時過ぎ頃に、自宅マンションの14階から飛び降りた。Aの-がAと確認し、父親に連絡をした。午前8時29分、現場に救急車が到着し、AはAの友達が同乗して病院に搬送され、午前9時3分、搬送先の病院で死亡が確認された。Aの父親は、午前8時30分頃に学校から入電した。学校からは担任が搬送先の病院に向かい、学年主任が事故現場に向かった。
通夜の準備のために自宅に戻った父親は、Aの机の上に手帳及び小学校時代の写真数枚があったのを発見した。