We propose to update indicators for the proportion of KS4 leavers entering higher education and the proportion of working age adults with no qualifications and explore expanding the scope of both.
Rydym yn cynnig diweddaru dangosyddion ar gyfer cyfran y disgyblion CA4 sy'n mynd i addysg uwch a chyfran yr oedolion o oedran gweithio heb gymwysterau ac ystyried ehangu cwmpas y naill a'r llall.