This approach provides a primary-specific indicator to address the gap created by the lack of data on foundation phase and KS2 attainment.
Mae'r dull hwn yn darparu dangosydd penodol ar gyfer addysg gynradd er mwyn mynd i'r afael â'r bwlch a grëwyd gan y diffyg data ar gyrhaeddiad yn y cyfnod sylfaen a CA2.