Teachers reported a noticeable increase in the frequency and intensity of challenging behaviours, compounded by pre-existing trends exacerbated by the COVID-19 pandemic.
Mae athrawon wedi gweld cynnydd amlwg yn amlder a dwyster ymddygiadau heriol, sydd wedi’u dwysáu gan dueddiadau a oedd yn bodoli eisoes a waethygodd yn dilyn pandemig COVID-19