Respondents reported feeling poorly supported in dealing with challenging and disruptive behaviour from learners, both from their Local Authority and from parents.
Dywedodd ymatebwyr eu bod yn teimlo nad ydynt yn cael digon o gefnogaeth gan eu hawdurdod lleol a gan rieni, wrth fynd i'r afael ag ymddygiad heriol ac aflonyddgar gan ddysgwyr.