This decrease was largely driven by part-time learners at FEIs (down 15%) and, to a lesser extent, learners undertaking WBL at FEIs (down 10%).
Roedd y gostyngiad hwn yn ymwneud yn bennaf â dysgwyr rhan-amser mewn SAB (i law 15%) ac, i raddau llai, dysgwyr sy’n ymgymryd â dysgu seiliedig ar waith mewn SAB (i lawr 10%).