a focus on learners becoming ‘learning fit’: learning should have a clear focus on preparing learners to learn again, on their progression and next steps, rather than focusing on level attainment
ffocws ar ddysgwyr yn dod yn ‘barod i ddysgu’: dylai dysgu gael ffocws clir ar baratoi dysgwyr i ddysgu eto, eu cynnydd a'u camau nesaf, yn hytrach na chanolbwyntio ar lefel cyrhaeddiad