Within the context of equity, the WESP argues that all learners in all learning settings should derive benefit from the opportunity to become fluently and equitably bilingual.
Yng nghyd-destun tegwch, mae'r CSyGMA yn dadlau y dylai pob dysgwr ym mhob lleoliad dysgu, gael budd o'r cyfle i ddod yn rhugl ac yn gyfartal ddwyieithog.