techiaith/legislation-gov-uk_en-cy huggingface dataset:
Before issuing or revising a code under section 4, the Welsh Ministers must consult the following persons on a draft of the code -
corff llywodraethu pob ysgol a gynhelir yng Nghymru;
the governing body of each maintained school in Wales;
Prif Arolygydd Ei Mawrhydi dros Addysg a Hyfforddiant yng Nghymru;
Her Majesty's Chief Inspector of Education and Training in Wales;
Comisiynydd y Gymraeg;
the Children's Commissioner for Wales;
y pwyllgor perthnasol yng Nghynulliad Cenedlaethol Cymru y mae ei gylch gorchwyl yn cynnwys addysg plant a phobl ifanc;
the Welsh Language Commissioner;
unrhyw berson arall y mae Gweinidogion Cymru yn ystyried ei fod yn briodol.
the relevant committee of the National Assembly for Wales with remit for the education of children and young persons;
Os yw Gweinidogion Cymru yn dymuno bwrw ymlaen â'r drafft (gydag addasiadau neu hebddynt) rhaid iddynt osod copi o'r drafft gerbron Cynulliad Cenedlaethol Cymru.
any other person the Welsh Ministers consider appropriate.
Ni chaiff Gweinidogion Cymru ddyroddi cod oni bai bod drafft ohono wedi ei gymeradwyo drwy benderfyniad gan Gynulliad Cenedlaethol Cymru.
If the Welsh Ministers wish to proceed with the draft (with or without modifications) they must lay a copy of the draft before the National Assembly for Wales.
Os yw Cynulliad Cenedlaethol Cymru yn penderfynu cymeradwyo drafft o'r cod -
The Welsh Ministers must not issue a code unless a draft of it is approved by a resolution of the National Assembly for Wales.
rhaid i Weinidogion Cymru ddyroddi'r cod ar ffurf y drafft, a
If the National Assembly for Wales resolves to approve a draft of the code -
daw'r cod i rym ar ddiwrnod a bennir gan Weinidogion Cymru mewn gorchymyn a wneir drwy offeryn statudol.
the Welsh Ministers must issue the code in the form of the draft, and
Caiff gorchymyn o dan is-adran (4) (b) -
the code comes into force on a day appointed by the Welsh Ministers in an order made by statutory instrument.
pennu diwrnodau gwahanol at ddibenion gwahanol;
An order under subsection (4) (b) may -
gwneud darpariaeth ddarfodol, drosiannol neu arbed mewn cysylltiad â dod â darpariaeth yn y cod i rym.
appoint different days for different purposes;
Mae cyfeiriadau yn yr adran hon at god yn cynnwys cod diwygiedig.
make transitory, transitional or saving provision in connection with the coming into force of a provision in the code.
Caniateir i'r gofyniad i ymgynghori a osodir gan is-adran (1) gael ei fodloni drwy gynnal ymgynghoriad cyn y daw'r Rhan hon i rym.
Participation, United Nations conventions and access to information E+W
Rhaid i berson sy'n arfer swyddogaethau o dan y Rhan hon mewn perthynas â phlentyn neu berson ifanc roi sylw -
6 Duty to involve and support children, their parents and young people E+W
i safbwyntiau, dymuniadau a theimladau'r plentyn a'i riant neu'r person ifanc,
A person exercising functions under this Part in relation to a child or young person must have regard -
i bwysigrwydd bod y plentyn a'i riant neu'r person ifanc yn cymryd rhan mor llawn â phosibl mewn penderfyniadau sy'n ymwneud ag arfer y swyddogaeth o dan sylw, ac
to the views, wishes and feelings of the child and the child's parent or the young person,
i bwysigrwydd bod yr wybodaeth a'r gefnogaeth angenrheidiol yn cael eu darparu i'r plentyn ac i riant y plentyn neu i'r person ifanc er mwyn eu galluogi neu ei alluogi i gymryd rhan yn y penderfyniadau hynny.
to the importance of the child and the child's parent or the young person being provided with the information and support necessary to enable participation in those decisions.
Rhaid i gorff perthnasol sy'n arfer swyddogaethau o dan y Rhan hon mewn perthynas â phlentyn neu berson ifanc roi sylw dyladwy i Ran 1 o Gonfensiwn y Cenhedloedd Unedig ar Hawliau'r Plentyn a fabwysiadwyd ac a agorwyd i'w lofnodi, ei gadarnhau a'i dderbyn gan benderfyniad 44/25 y Cynulliad Cyffredinol ar 20 Tachwedd 1989 (" y Confensiwn ").
7 Duty to have regard to the United Nations Convention on the Rights of the Child E+W
At ddibenion is-adran (1), mae Rhan 1 o'r Confensiwn i gael ei drin fel pe bai'n cael effaith -
A relevant body exercising functions under this Part in relation to a child or young person must have due regard to Part 1 of the United Nations Convention on the Rights of the Child adopted and opened for signature, ratification and accession by General Assembly resolution 44/25 of 20 November 1989 (" the Convention ").
fel y'i nodir am y tro yn Rhan 1 o'r Atodlen i Fesur Hawliau Plant a Phobl Ifanc (Cymru) 2011 (mccc 2), ond
For the purposes of subsection (1), Part 1 of the Convention is to be treated as having effect -
yn ddarostyngedig i unrhyw ddatganiad neu neilltuad fel y'u nodir am y tro yn Rhan 3 o'r Atodlen honno.
as set out for the time being in Part 1 of the Schedule to the Rights of Children and Young Persons (Wales) Measure 2011 (nawm 2), but
Nid yw is-adran (1) yn gwneud ystyriaeth benodol o'r Confensiwn yn ofynnol ar bob achlysur y caiff swyddogaeth ei harfer.
subject to any declaration or reservation as set out for the time being in Part 3 of that Schedule.
Caiff cod a ddyroddir o dan adran 4 wneud darpariaeth sy'n nodi'r hyn sy'n ofynnol er mwyn cyflawni'r ddyletswydd yn is-adran (1); ac mae is-adran (1) i gael ei dehongli yn unol ag unrhyw ddarpariaeth o'r fath.
Subsection (1) does not require specific consideration of the Convention on each occasion that a function is exercised.'
Yn is-adran (1), ystyr "corff perthnasol" yw -
8 Duty to have regard to the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities E+W
Mae'r Confensiwn i'w drin fel petai iddo effaith yn ddarostyngedig i unrhyw ddatganiad neu neilltuad a wnaed gan Lywodraeth y Deyrnas Unedig ar ôl ei gadarnhau, ac eithrio pan fo'r datganiad neu'r neilltuad wedi ei dynnu'n ôl wedi hynny.
A relevant body exercising functions under this Part in relation to a disabled child or young person must have due regard to the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities and its optional protocol adopted on 13 December 2006 by General Assembly resolution A/RES/61/106 and opened for signature on 30 March 2007 (" the Convention ").
Nid yw is-adran (1) yn gwneud ystyriaeth benodol o'r Confensiwn yn ofynnol ar bob achlysur y caiff swyddogaeth ei harfer.
The Convention is to be treated as having effect subject to any declaration or reservation made by the United Kingdom Government upon ratification, save where the declaration or reservation has subsequently been withdrawn.
Caiff cod a ddyroddir o dan adran 4 wneud darpariaeth sy'n nodi'r hyn sy'n ofynnol er mwyn cyflawni'r ddyletswydd yn is-adran (1); ac mae is-adran (1) i gael ei dehongli yn unol ag unrhyw ddarpariaeth o'r fath.
Subsection (1) does not require specific consideration of the Convention on each occasion that a function is exercised.
Yn is-adran (1), ystyr "corff perthnasol" yw -
A local authority must make arrangements to provide people with information and advice about additional learning needs and the system for which provision is made by this Part.
Rhaid i awdurdod lleol gymryd camau rhesymol i wneud y trefniadau a wneir o dan yr adran hon, adrannau 68 (osgoi a datrys anghytundebau) a 69 (gwasanaethau eirioli annibynnol) yn hysbys i -
children and young people in its area,
plant y mae'n gofalu amdanynt sydd y tu allan i'w ardal,
parents of children in its area,
cyrff llywodraethu ysgolion a gynhelir yn ei ardal,
children it looks after who are outside its area,
cyrff llywodraethu sefydliadau yn y sector addysg bellach yn ei ardal,
governing bodies of maintained schools in its area,
cyfeillion achos plant yn ei ardal, ac
governing bodies of institutions in the further education sector in its area,
unrhyw bersonau eraill y mae'n ystyried eu bod yn briodol.
any other persons it considers appropriate.
disgyblion yr ysgol a'u rhieni, a
Preparing and maintaining individual development plans E+W
At ddibenion y Ddeddf hon, dogfen sy'n cynnwys y canlynol yw cynllun datblygu unigol -
10 Individual development plans E+W
disgrifiad o anghenion dysgu ychwanegol person;
For the purposes of this Act, an individual development plan is a document that contains⁠ -
disgrifiad o'r ddarpariaeth ddysgu ychwanegol y mae anhawster dysgu neu anabledd y person yn galw amdani;
a description of a person's additional learning needs;
unrhyw beth arall sy'n ofynnol neu sydd wedi ei awdurdodi gan neu o dan y Rhan hon.
the governing body has previously decided whether the child or young person has additional learning needs and the governing body is satisfied that -
nad oes gwybodaeth newydd sy'n effeithio'n sylweddol ar y penderfyniad hwnnw;
the child's or young person's needs have not changed materially since that decision was made, and
bod y penderfyniad yn ymwneud â pherson ifanc ac nad yw'r person ifanc yn cydsynio i'r penderfyniad gael ei wneud;
the decision is about a young person and the young person does not consent to the decision being made;
bod awdurdod lleol yn Lloegr yn cynnal cynllun AIG ar gyfer y plentyn neu'r person ifanc.
the child or young person is a registered pupil or an enrolled student at another institution (that institution being a school or an institution in the further education sector) and a local authority is responsible for him or her;
Os yw'r corff llywodraethu yn penderfynu nad oes gan y plentyn neu'r person ifanc anghenion dysgu ychwanegol rhaid iddo hysbysu'r plentyn neu'r person ifanc ac, yn achos plentyn, rhiant y plentyn am -
This section does not apply to a child who is looked after by a local authority (see section 17 (duty to refer a matter to an authority that looks after a child, unless the child is in the area of a local authority in England.
Os yw corff llywodraethu yn penderfynu o dan adran 11 fod gan blentyn neu berson ifanc anghenion dysgu ychwanegol, rhaid iddo -
12 Duties to prepare and maintain plans: maintained schools and further education institutions E+W
llunio cynllun datblygu unigol ar ei gyfer, oni bai bod unrhyw un neu ragor o'r amgylchiadau yn is-adran (2) yn gymwys, a
If a governing body decides under section 11 that a child or young person has additional learning needs, it must -
cynnal y cynllun, oni bai bod yr amgylchiadau ym mharagraff (b) neu (d) o is-adran (2) yn gymwys.
maintain the plan, unless the circumstances in paragraph (b) or (d) of subsection (2) apply.
bod y corff llywodraethu yn ystyried bod gan y plentyn neu'r person ifanc anghenion dysgu ychwanegol -
the governing body considers that the child or young person has additional learning needs -
na all y corff llywodraethu bennu eu graddau neu eu natur yn ddigonol, neu
that may call for additional learning provision it would not be reasonable for the governing body to secure,
na all y corff llywodraethu bennu darpariaeth ddysgu ychwanegol ar eu cyfer yn ddigonol,
the extent or nature of which the governing body cannot adequately determine, or
a bod y corff llywodraethu yn atgyfeirio achos y plentyn neu'r person ifanc i'r awdurdod lleol sy'n gyfrifol am y plentyn neu'r person ifanc i'r awdurdod benderfynu yn ei gylch o dan adran 13 (1);
for which the governing body cannot adequately determine additional learning provision,
bod y cynllun yn ymwneud â pherson ifanc ac nad yw'r person ifanc yn cydsynio i'r cynllun gael ei lunio neu ei gynnal;
and the governing body refers the child's or young person's case to the local authority responsible for the child or young person to decide under section 13 (1);
bod y corff llywodraethu yn gofyn i awdurdod lleol yn Lloegr sicrhau asesiad o dan adran 39 (1) o Ddeddf Plant a Theuluoedd 2014 (p. 6) a bod yr awdurdod, yn rhinwedd y cais neu fel arall, yn gyfrifol am y plentyn neu'r person ifanc (o fewn yr ystyr a roddir gan adran 24 (1) o'r Ddeddf honno);
the plan is about a young person and the young person does not consent to the plan being prepared or maintained;
bod awdurdod lleol yn Lloegr yn cynnal cynllun AIG ar gyfer y plentyn neu'r person ifanc.
the governing body requests a local authority in England to secure an assessment under section 36 (1) of the Children and Families Act 2014 (c. 6) and, by virtue of the request or otherwise, the authority is responsible for the child or young person (within the meaning given by section 24 (1) of that Act);
Pan fo corff llywodraethu ysgol a gynhelir wedi ei gyfarwyddo i lunio a chynnal, neu i gynnal, cynllun datblygu unigol ar gyfer person o dan adran 14 (2) (b), 14 (4) neu 27 (6) (a), rhaid i'r corff llywodraethu lunio a chynnal, neu gynnal, y cynllun (yn ôl y digwydd), oni bai bod yr amgylchiadau ym mharagraff (b) neu (d) o is-adran (2) yn gymwys.
Where a governing body of a maintained school has been directed to prepare and maintain, or to maintain, an individual development plan for a person under section 14 (2) (b), 14 (4) or 27 (6) (a), the governing body must prepare and maintain, or maintain, the plan (as the case may be), unless the circumstances in paragraph (b) or (d) of subsection (2) apply.
Os yw'r corff llywodraethu, yn dilyn cais o dan is-adran (2) (c), yn cael ei hysbysu gan yr awdurdod lleol yn Lloegr nad yw'n ofynnol iddo sicrhau cynllun AIG ar gyfer y plentyn neu'r person ifanc, rhaid i'r corff llywodraethu lunio a chynnal cynllun datblygu unigol ar gyfer y plentyn neu'r person ifanc, oni bai bod yr amgylchiadau ym mharagraff (b) neu (d) o is-adran (2) yn gymwys.
A governing body that prepares or maintains an individual development plan for a child or young person must -
os yw'n penderfynu y dylai math penodol o ddarpariaeth ddysgu ychwanegol gael ei ddarparu yn Gymraeg, bennu yn y cynllun y dylai gael ei ddarparu yn Gymraeg.
if it decides that a particular kind of additional learning provision should be provided in Welsh, specify in the plan that it should be provided in Welsh.
sicrhau'r ddarpariaeth ddysgu ychwanegol a ddisgrifir mewn cynllun datblygu unigol y mae'n ei gynnal o dan y Rhan hon, a
if the plan specifies that a particular kind of additional learning provision should be provided in Welsh, take all reasonable steps to secure that it is provided to the child or young person in Welsh.
Pan fo'n cael ei dwyn i sylw awdurdod lleol neu pan fo'n ymddangos iddo fel arall y gall fod gan blentyn neu berson ifanc y mae'n gyfrifol amdano anghenion dysgu ychwanegol, rhaid i'r awdurdod benderfynu a oes gan y plentyn neu'r person ifanc anghenion dysgu ychwanegol, oni bai bod unrhyw un neu ragor o'r amgylchiadau yn is-adran (2) yn gymwys.
13 Duty to decide: local authorities E+W
Yr amgylchiadau yw -
Where it is brought to the attention of, or otherwise appears to, a local authority that a child or a young person for whom it is responsible may have additional learning needs, the authority must decide whether the child or young person has additional learning needs, unless any of the circumstances in subsection (2) apply.
bod cynllun datblygu unigol yn cael ei gynnal ar gyfer y plentyn neu'r person ifanc o dan y Rhan hon;
the local authority has previously decided whether the child or young person has additional learning needs and it is satisfied that -
nad oes gwybodaeth newydd sy'n effeithio'n sylweddol ar y penderfyniad hwnnw;
the child's or young person's needs have not changed materially since that decision was made, and
bod adran 11 (1) yn gymwys a bod yr awdurdod lleol wedi ei fodloni bod penderfyniad ynghylch pa un a oes gan y plentyn neu'r person ifanc anghenion dysgu ychwanegol ai peidio yn cael ei wneud o dan yr adran honno;
there is no new information that materially affects that decision;
bod y penderfyniad yn ymwneud â pherson ifanc ac nad yw'r person ifanc yn cydsynio i'r penderfyniad gael ei wneud;
the decision is about a young person and the young person does not consent to the decision being made;
sy'n fyfyriwr ymrestredig mewn sefydliad yn y sector addysg bellach yng Nghymru, a
the decision is about a young person who -
nad yw hefyd wedi ymrestru'n fyfyriwr mewn sefydliad arall yn y sector addysg bellach neu'n ddisgybl cofrestredig mewn ysgol,
is an enrolled student at an institution in the further education sector in Wales, and
ac na wnaed cais mewn cysylltiad â'r person ifanc i'r awdurdod lleol o dan adran 12 (2) (a).
is not also enrolled as a student at another institution in the further education sector or a registered pupil at a school,
Os yw'r awdurdod lleol yn penderfynu nad oes gan y plentyn neu'r person ifanc anghenion dysgu ychwanegol rhaid iddo hysbysu'r plentyn neu'r person ifanc ac, yn achos plentyn, rhiant y plentyn, am -
This section does not apply to a child who is looked after by a local authority (see sections 17 (duty to refer a matter to an authority that looks after a child) and 18 (duty to decide whether a looked after child has additional learning needs.
Mae'r ddyletswydd yn is-adran (2) yn gymwys os yw awdurdod lleol yn gyfrifol am blentyn neu berson ifanc ac -
14 Duties to prepare and maintain plans: local authorities E+W
yn achos plentyn, os yw'r awdurdod lleol yn penderfynu o dan adran 13 fod gan y plentyn anghenion dysgu ychwanegol,
The duty in subsection (2) applies if a local authority is responsible for a child or young person and -
yn achos person ifanc sy'n ddisgybl cofrestredig mewn ysgol a gynhelir yng Nghymru neu sydd wedi ymrestru'n fyfyriwr mewn sefydliad yn y sector addysg bellach yng Nghymru, os yw'r awdurdod lleol yn penderfynu o dan adran 13 fod gan y person ifanc anghenion dysgu ychwanegol, neu
in the case of a child the local authority decides under section 13 that the child has additional learning needs,
yn achos unrhyw berson ifanc arall, os yw'r awdurdod lleol -
in the case of any other young person, the local authority -
yn penderfynu yn unol â rheoliadau o dan adra 46 fod angen llunio a chynnal cynllun o dan yr adran hon ar gyfer y person ifanc i ddiwallu ei anghenion rhesymol am addysg neu hyfforddiant.
decides under section 13 that the young person has additional learning needs, and
Rhaid i'r awdurdod lleol -
decides in accordance with regulations under section 46 that it is necessary to prepare and maintain a plan under this section for the young person to meet his or her reasonable needs for education or training.
llunio a chynnal cynllun datblygu unigol ar gyfer y plentyn hwnnw neu'r person ifanc hwnnw, neu
prepare and maintain an individual development plan for that child or young person, or
llunio cynllun datblygu unigol a chyfarwyddo corff llywodraethu'r ysgol i gynnal y cynllun, neu
if the child or young person is, or is to be, a registered pupil at a maintained school in Wales and the authority considers it appropriate -
cyfarwyddo corff llywodraethu'r ysgol i lunio a chynnal cynllun.
prepare an individual development plan and direct the governing body of the school to maintain the plan, or
Ond nid yw'r ddyletswydd yn is-adran (2) yn gymwys os yw'r cynllun yn ymwneud â pherson ifanc ac nad yw'r person ifanc yn cydsynio i'r cynllun gael ei lunio neu ei gynnal.
direct the governing body of the school to prepare and maintain a plan.
Caiff awdurdod lleol sy'n cynnal cynllun datblygu unigol ar gyfer plentyn neu berson ifanc sy'n ddisgybl cofrestredig mewn ysgol a gynhelir yng Nghymru gyfarwyddo corff llywodraethu'r ysgol i gynnal y cynllun.
But the duty in subsection (2) does not apply if the plan is about a young person and the young person does not consent to the plan being prepared or maintained.
Rhaid i awdurdod leol sy'n llunio neu'n cynnal cynllun datblygu unigol ar gyfer plentyn neu berson ifanc, neu sy'n ailystyried cynllun o dan adran 27 -
A local authority that maintains an individual development plan for a child or young person who is a registered pupil at a maintained school in Wales may direct the governing body of the school to maintain the plan.
ystyried a ddylai darpariaeth ddysgu ychwanegol gael ei darparu yn Gymraeg i'r plentyn neu'r person ifanc, a
A local authority that prepares or maintains an individual development plan for a child or young person, or reconsiders a plan under section 27, must -
os yw'n penderfynu y dylai math penodol o ddarpariaeth ddysgu ychwanegol gael ei ddarparu yn Gymraeg, bennu yn y cynllun y dylai gael ei ddarparu yn Gymraeg.
consider whether additional learning provision should be provided to the child or young person in Welsh, and
Os na ellir diwallu anghenion rhesymol plentyn neu berson ifanc am ddarpariaeth ddysgu ychwanegol oni bai bod awdurdod lleol hefyd yn sicrhau darpariaeth o'r math a grybwyllir yn is-adran (7), rhaid i'r awdurdod gynnwys disgrifiad o'r ddarpariaeth arall honno yn y cynllun.
The kinds of provision are -
bwyd a llety.
a place at a particular school or other institution;
O ran y ddyletswydd yn is-adran (6) -
The duty in subsection (6) -
mae'n ddarostyngedig i'r dyletswyddau yn adrannau 55, 56 (3) a 59.
does not apply to a place at a particular school or other institution that is not a maintained school in Wales if the person or body responsible for admissions to the school or other institution does not consent;
Os yw'r ddyletswydd yn is-adran (6) yn gymwys i awdurdod lleol, ni chaiff roi cyfarwyddyd o dan is-adran (2) (b) neu (4).
is subject to the duties in sections 55, 56 (3) and 59.
Pan fo awdurdod lleol yn cynnal cynllun datblygu unigol ar gyfer plentyn neu berson ifanc, rhaid i'r awdurdod -
If the duty in subsection (6) applies to a local authority, it may not give a direction under subsection (2) (b) or (4).
sicrhau'r ddarpariaeth ddysgu ychwanegol a ddisgrifir yn y cynllun,
Where a local authority maintains an individual development plan for a child or a young person, the authority must -
os yw'r cynllun yn pennu y dylai math penodol o ddarpariaeth ddysgu ychwanegol gael ei ddarparu yn Gymraeg, gymryd pob cam rhesymol i sicrhau ei fod yn cael ei ddarparu yn Gymraeg i'r plentyn neu'r person ifanc.
Additional learning provision for looked after children E+W
os nad yw'n hŷn na'r oedran ysgol gorfodol ac os yw'n derbyn gofal gan awdurdod lleol at ddibenion Rhan 6 o Ddeddf Gwasanaethau Cymdeithasol a Llesiant (Cymru) 2014 (dccc 4) (" Deddf 2014 "), a
15 Key terms E+W
os nad yw'n berson sy'n cael ei gadw'n gaeth.
A child is looked after by a local authority if he or she -
Caiff rheoliadau ragnodi categorïau o blant sy'n derbyn gofal nad ydynt i gael eu trin fel pe baent yn derbyn gofal gan awdurdod lleol at ddibenion y Ddeddf hon.
is not over compulsory school age and is looked after by a local authority for the purposes of Part 6 of the Social Services and Well-being (Wales) Act 2014 (anaw 4) (" the 2014 Act "), and
Ystyr "swyddog adolygu annibynnol" yw'r swyddog a benodir o dan adran 99 o Ddeddf 2014 ar gyfer achos plentyn.
Regulations may prescribe categories of looked after child who are not to be treated as looked after by a local authority for the purposes of this Act.
Mae'r adran hon yn gymwys at ddibenion y Ddeddf hon.
" Personal education plan " means the plan that is included in the care and support plan maintained for a looked after child under section 83 (2A) of the 2014 Act.
Mae adran 83 o Ddeddf Gwasanaethau Cymdeithasol a Llesiant (Cymru) 2014 (dccc 4) (cynlluniau gofal a chymorth) wedi ei diwygio fel a ganlyn.
This section applies for the purposes of this Act.
Ar ôl is-adran (2) mewnosoder -
16 Amendments to the Social Services and Well-being (Wales) Act 2014 E+W
" (2A) Rhaid i gynllun gofal a chymorth ar gyfer plentyn gynnwys cofnod o'r trefniadau a wneir i ddiwallu anghenion y plentyn mewn perthynas ag addysg a hyfforddiant ("cynllun addysg personol").
Section 83 of the Social Services and Well-being (Wales) Act 2014 (anaw 4) (care and support plans) is amended as follows.
Ond nid yw is-adran (2A) yn gymwys i blentyn os yw o fewn categori o blentyn sy'n derbyn gofal a ragnodir mewn rheoliadau, nad oes cynllun addysg personol i gael ei lunio ar ei gyfer.
But subsection (2A) does not apply to a child if he or she is within a category of looked after child prescribed in regulations, for whom no personal education plan is to be prepared.
yw cynllun gofal a chymorth y plentyn yn cynnwys cynllun addysg personol,
the child's care and support plan includes a personal education plan,
ystyr "plentyn" yw plentyn nad yw'n hŷn na'r oedran ysgol gorfodol (o fewn yr ystyr a roddir i "compulsory school age" gan adran 8 o Ddeddf Addysg 1996 (p. 56;