English: The Government originally proposed to deal with this via the correction slip method available in some circumstances. However, instead, I propose to replace 'section 13 (7) ' with 'section 13 (1) ' on making the regulations, should these be approved by the Senedd today. I am happy to make it clear that there is no substantive change in effect to the regulations and it does not change the meaning of the legislation. However, I do believe that it should be corrected to avoid misleading readers, and it is better to make the law, obviously, correctly in the first place than to rely on remedies that are available at a later date. Members will also wish to note that the explanatory memorandum has been amended to reflect incorrect references that were noticed post laying, including that in the committee's report. These have now been corrected. In terms of the regulations themselves, the provisions in these regulations make consequential amendments to a number of other enactments. Most of the primary legislation that we are seeking to amend relates directly to education, such as the Education Acts of 1997, 2002 and 2005. However, we are also seeking to amend legislation that covers broader areas, including the Local Government Act 1974 and the Wales Act 2017, such will be the impact of the reforms to the special educational needs system. It is important to note that these regulations, if passed, will make only minor or technical changes to existing legislation that are necessary to enable the ALN system to function as intended. These amendments do not have any impact on the policy intent of the ALNET Act, the ALN code or other ALN-related regulations, nor will there be any costs associated with implementing these regulations. Most of these amendments will update soon-to-be outdated terminology found in other Acts, such as changing 'special educational needs' to 'additional learning needs'. The name of the tribunal that deals with appeals against certain decisions about a child or young person and their education will also change from the Special Educational Needs Tribunal for Wales, SENTW, to the Education Tribunal for Wales. The reforms to the SEN system have, of course, been a long time coming. I'm grateful to my predecessors for taking through these important pieces of legislation, and now invite Members to support these consequential amendments ahead of the beginning of our phased implementation. Diolch.
Welsh: Cynigiodd y Llywodraeth ymdrin â hyn yn wreiddiol drwy'r dull slip cywiro sydd ar gael o dan rai amgylchiadau. Fodd bynnag, yn lle hynny, rwyf i'n cynnig rhoi 'adran 13 (1) ' yn lle 'adran 13 (7) ' wrth wneud y rheoliadau, pe bai'r rhain yn cael eu cymeradwyo gan y Senedd heddiw. Rwy'n fodlon ei gwneud yn glir nad oes unrhyw newid sylweddol mewn grym i'r rheoliadau ac nad yw'n newid ystyr y ddeddfwriaeth. Fodd bynnag, rwyf i yn credu y dylid ei gywiro er mwyn osgoi camarwain darllenwyr, ac mae yn well gwneud y gyfraith yn gywir yn y lle cyntaf, yn amlwg, yn hytrach na dibynnu ar ddulliau unioni sydd ar gael yn ddiweddarach. Bydd yr Aelodau hefyd yn dymuno nodi bod y memorandwm esboniadol wedi ei ddiwygio i adlewyrchu cyfeiriadau anghywir y sylwyd arnyn nhw ar ôl eu gosod, gan gynnwys yr un yn adroddiad y pwyllgor. Mae'r rhain wedi eu cywiro erbyn hyn. O ran y rheoliadau eu hunain, mae'r darpariaethau yn y rheoliadau hyn yn gwneud diwygiadau canlyniadol i nifer o ddeddfiadau eraill. Mae'r rhan fwyaf o'r ddeddfwriaeth sylfaenol yr ydym yn ceisio'i diwygio yn ymwneud yn uniongyrchol ag addysg, fel Deddfau Addysg 1997, 2002 a 2005. Fodd bynnag, rydym ni hefyd yn ceisio diwygio deddfwriaeth sy'n ymwneud â meysydd ehangach, gan gynnwys Deddf Llywodraeth Leol 1974 a Deddf Cymru 2017, oherwydd gymaint fydd effaith y diwygiadau ar y system anghenion addysgol arbennig. Mae'n bwysig nodi na fydd y rheoliadau hyn, os cânt eu pasio, ond yn gwneud mân newidiadau neu newidiadau technegol i'r ddeddfwriaeth bresennol sy'n angenrheidiol er mwyn galluogi'r system ADY i weithredu fel y bwriadwyd. Nid yw'r diwygiadau hyn yn cael unrhyw effaith ar fwriad polisi Deddf ALNET, y cod ADY na rheoliadau eraill sy'n gysylltiedig ag ADY, ac ni fydd unrhyw gostau yn gysylltiedig â gweithredu'r rheoliadau hyn. Bydd y rhan fwyaf o'r diwygiadau hyn yn diweddaru terminoleg a fydd yn hen ffasiwn cyn bo hir a geir mewn Deddfau eraill, fel newid 'anghenion addysgol arbennig' i 'anghenion dysgu ychwanegol'. Bydd enw'r tribiwnlys sy'n ymdrin ag apeliadau yn erbyn penderfyniadau penodol am blentyn neu berson ifanc a'i addysg yn newid hefyd o Dribiwnlys Anghenion Addysgol Arbennig Cymru, TAAAC, i Dribiwnlys Addysg Cymru. Bu taith y diwygiadau i'r system AAA, wrth gwrs, yn un hir. Rwy'n ddiolchgar i fy rhagflaenwyr am ymgymryd â'r darnau pwysig hyn o ddeddfwriaeth, ac rwyf bellach yn gwahodd yr Aelodau i gefnogi'r gwelliannau canlyniadol hyn cyn dechrau ein gweithredu fesul cam. Diolch.