English: Thank you, Deputy Presiding Officer. I want to thank all Members who took part in today's debate. I will just run through some of the comments that have been made, in particular, and quite understandably, Rhun ap Iorwerth's contribution. I want to deal with some of the points about structured education, because I do recognise the need for improvement - the need to have a proper audit trail to allow us to properly understand the level of take-up and what we can do to further improve the take-up that exists. It is a key part of managing the condition. It doesn't get into, perhaps, the prevention that we've also discussed in a variety of contributions, but I recognise there's something there for us to resolve. So, I do expect to be able to report in the future on the take-up of the Seren programme and that that's had the desired impact in terms of the take-up of that structured education, in particular for type 1 diabetics, but also to see further progress made in NICE tests, because, actually, much of the fall-off has actually come down to one test where there's been a significant fall-off and that's the urine albumin test fall-off. So, actually, when I talked about taking forward the audit findings and tackling the variation in care with our colleagues in primary and secondary care, that's a really important part of understanding why there is that variation, for the testing, the care provided and the outcome. There's real self-reflection within the profession about the fact that they are part of helping us to be able to do that. It isn't just about trying to shift and saying this is all about the citizen taking all of the responsibility and all of the control. Actually, we've still got a responsibility in Government and within the service to do the right thing in terms of the care processes being there, as well as being properly accountable for what does and does not take place. Again, in terms of Angela Burns's contribution, which, again, I broadly welcome, what I would say about your focus on physical activity for young people - again, I recognise that it is really important, not just in this area, but a whole range of others. And it is important to see that tied in as part of the curriculum review for the future about how PE is taught. But, actually, we're already taking steps to increase physical activity take-up in our schools - the daily mile being the most obvious example. There's something here about not perceiving physical activity as playing sport. I, myself, love sports. I always enjoyed playing sport as a young person until I got injured out from playing sport competitively; I'm now competitive from the sidelines. But the challenge is about how we normalise physical activity and make it easy for people to do, and simple. Because I think there is a challenge about not just saying that physical activity equals sport. It is about that broader sense of how we renormalise activity in its broader sense so that people expect that and actually enjoy it.
Welsh: Diolch, Ddirprwy Lywydd. Hoffwn ddiolch i'r holl Aelodau a gymerodd ran yn y ddadl heddiw. Mi wnaf sôn yn fras am rai o'r sylwadau a wnaed, yn enwedig, ac yn eithaf dealladwy, cyfraniad Rhun ap Iorwerth. Hoffwn ymdrin â rhai o'r pwyntiau am addysg strwythuredig, oherwydd rwy'n cydnabod bod angen gwelliant - mae angen llwybr archwilio priodol i'n galluogi i ddeall yn iawn y niferoedd sy'n manteisio ar hyn a beth y gallwn ei wneud i gynyddu'r niferoedd eto. Mae'n rhan allweddol o reoli'r cyflwr. Nid yw'n cynnwys, efallai, yr atal yr ydym hefyd wedi ei drafod mewn amrywiaeth o gyfraniadau, ond rwy'n cydnabod bod rhywbeth yn y fan yna i ni ei ddatrys. Felly, rwy'n disgwyl gallu adrodd yn y dyfodol am y nifer sy'n manteisio ar y rhaglen Seren a bod hynny wedi cael yr effaith a ddymunir o ran y nifer sy'n manteisio ar yr addysg strwythuredig honno, yn enwedig ar gyfer y rhai â diabetes math 1, ond hefyd am weld cynnydd pellach yn cael ei wneud mewn profion NICE, oherwydd, a dweud y gwir, mae llawer o'r gostyngiad mewn gwirionedd oherwydd un prawf lle'r oedd gostyngiad sylweddol sef y gostyngiad yn y prawf albwmin wrin. Felly, a dweud y gwir, pan oeddwn i'n sôn am fwrw ymlaen â'r canfyddiadau archwilio ac ymdrin â'r amrywiaeth o ran gofal gyda'n cydweithwyr mewn gofal sylfaenol ac eilaidd, mae hynny'n rhan bwysig iawn o ddeall pam mae'r amrywiad hwnnw'n bodoli, ar gyfer y profion, y gofal a ddarperir a'r canlyniad. Ceir hunan-fyfyrio gwirioneddol yn y proffesiwn am y ffaith eu bod yn rhan o'n helpu ni i allu gwneud hynny. Nid dim ond mater o geisio newid pethau yw hyn, a dweud mai'r oll sydd ei angen yw i'r dinesydd gymryd cyfrifoldeb llawn a rheolaeth lawn. A dweud y gwir, mae gennym gyfrifoldeb o hyd yn y Llywodraeth ac o fewn y gwasanaeth i wneud y peth iawn o ran darparu'r prosesau gofal, yn ogystal â bod yn briodol atebol am yr hyn sydd yn digwydd ac nad yw'n digwydd. Unwaith eto, o ran cyfraniad Angela Burns, yr wyf, unwaith eto, yn ei groesawu ar y cyfan, yr hyn y byddwn i'n ei ddweud am eich pwyslais ar weithgarwch corfforol i bobl ifanc - eto, rwy'n cydnabod ei fod yn wirioneddol bwysig, nid yn unig yn y maes hwn, ond mewn llu o rai eraill. Ac mae'n bwysig gweld hynny wedi'i gynnwys fel rhan o'r adolygiad o'r cwricwlwm ar gyfer y dyfodol ynghylch sut i addysgu addysg gorfforol. Ond, mewn gwirionedd, rydym eisoes yn cymryd camau i gynyddu'r gweithgarwch corfforol sy'n digwydd yn ein hysgolion - y filltir ddyddiol yw'r enghraifft fwyaf amlwg. Mae rhywbeth yma am beidio â gweld gweithgarwch corfforol fel gwneud chwaraeon. Rwyf i, yn bersonol, wrth fy modd â chwaraeon. Roeddwn yn mwynhau chwarae chwaraeon pan oeddwn yn berson ifanc nes imi gael fy anafu wrth wneud chwaraeon yn gystadleuol; rwyf nawr yn gystadleuol ar y llinell ochr. Ond yr her yw sut yr ydym yn normaleiddio gweithgarwch corfforol ac yn ei gwneud yn hawdd i bobl ei wneud, ac yn syml. Oherwydd rwy'n credu bod her o ran peidio â dweud bod yn rhaid i weithgarwch corfforol olygu chwaraeon. Mae'n fater o'r ystyr ehangach o sut yr ydym yn normaleiddio gweithgarwch yn ei ystyr ehangach unwaith eto, fel bod pobl yn disgwyl hynny ac wir yn ei fwynhau.