English: This Bill, for the first time in Welsh legislation, brings together responsibility for overseeing Wales's higher and further education, school sixth forms, apprenticeships and research and innovation in one place, and places the values and vision that we have for post-16 education on a firm statutory footing. Whilst one of the main effects of the Bill is the creation of Wales's first ever national steward for the whole tertiary research sector and the closure of the Higher Education Funding Council for Wales, the outcome that we are seeking, by shaping a new structure and system, is better supported learners with the knowledge and skills for lifelong learning, development and success. It's only by adopting a whole-system, whole-sector and whole-nation approach that we will narrow educational inequalities, expand opportunities and raise standards. The reforms delivered by this Bill will help break down barriers, secure easier learner pathways and support continued investment in research and innovation. The new strategic duties that set out in law our values and ambitions for tertiary education in Wales will guide the new commission and the sector. These duties will help embed a renewed commitment to lifelong learning so that Wales becomes a nation of second chances where it's never too late to learn; a focus on wider participation and equality of opportunity; the expansion of Welsh-medium tertiary education provision; a sector global in outlook with a clear civic mission and that contributes to a sustainable and innovative economy, true continuous improvement; a competitive and collaborative research and innovation sector and one that reflects the principles of social partnership. Together with our statement of priorities, these strategic duties provide the long-term strategic planning framework this valued and varied sector needs to deliver as we recover, renew and reform. Everyone has the right to a happy education experience, and I want Wales to have a reputation in the UK and internationally for putting learners and their well-being at the centre of our education system. Through this Bill, we are focusing on the success and well-being of learners of all ages across all settings and in all communities. Learners are at the heart of these reforms, and the commission will take a system-wide view, supporting learners throughout their lives to have the knowledge and skills to succeed. Llywydd, I view this Bill as the parity of esteem Bill, supporting the different but complementary strengths of all institutions so that learners of all ages have access to the full range of opportunities and are able to contribute economically, academically and to our communities. Many in this Siambr and across the country have long imagined a future where we break down the barriers between sectors, institutions and students. By voting for this Bill today, we are no longer imagining that future, we are making it -
Welsh: Mae'r Bil hwn, am y tro cyntaf yn neddfwriaeth Cymru, yn dwyn ynghyd y cyfrifoldeb am oruchwylio addysg uwch ac addysg bellach Cymru, chweched dosbarth ysgolion, prentisiaethau ac ymchwil ac arloesi mewn un lle, ac yn gosod y gwerthoedd a'r weledigaeth sydd gennym ni ar gyfer addysg ôl-16 ar sail statudol gadarn. Er mai un o brif effeithiau'r Bil yw creu stiward cenedlaethol cyntaf erioed Cymru ar gyfer y sector ymchwil trydyddol cyfan a chau Cyngor Cyllido Addysg Uwch Cymru, mae'r canlyniad yr ydym yn ei geisio, drwy lunio strwythur a system newydd, yn cael ei gefnogi'n well gan ddysgwyr sydd â'r wybodaeth a'r sgiliau ar gyfer datblygiad, llwyddiant a dysgu gydol oes. Dim ond drwy fabwysiadu dull gweithredu system gyfan, sector cyfan a chenedl gyfan y byddwn yn lleihau anghydraddoldebau addysgol, yn ehangu cyfleoedd ac yn codi safonau. Bydd y diwygiadau a gyflwynir gan y Bil hwn yn helpu i chwalu rhwystrau, yn sicrhau llwybrau haws i ddysgwyr ac yn cefnogi buddsoddiad parhaus mewn ymchwil ac arloesi. Bydd y dyletswyddau strategol newydd sy'n nodi yn y gyfraith ein gwerthoedd a'n huchelgeisiau ar gyfer addysg drydyddol yng Nghymru yn llywio'r comisiwn newydd a'r sector. Bydd y dyletswyddau hyn yn helpu i ymgorffori ymrwymiad o'r newydd i ddysgu gydol oes fel bod Cymru'n dod yn genedl o ail gyfle lle nad yw byth yn rhy hwyr i ddysgu; pwyslais ar gyfranogiad ehangach a chyfle cyfartal; ehangu'r ddarpariaeth addysg drydyddol cyfrwng Cymraeg; sector sydd â rhagolygon byd-eang gyda chenhadaeth ddinesig glir ac sy'n cyfrannu at economi gynaliadwy ac arloesol, gwir welliant parhaus; sector ymchwil ac arloesi cystadleuol a chydweithredol ac un sy'n adlewyrchu egwyddorion partneriaeth gymdeithasol. Ynghyd â'n datganiad o flaenoriaethau, mae'r dyletswyddau strategol hyn yn darparu'r fframwaith cynllunio strategol hirdymor y mae angen i'r sector gwerthfawr ac amrywiol hwn ei gyflawni wrth i ni adfer, adnewyddu a diwygio. Mae gan bawb yr hawl i brofiad addysg hapus, ac fe hoffwn i Gymru gael enw da yn y DU ac yn rhyngwladol am roi dysgwyr a'u llesiant wrth wraidd ein system addysg. Drwy'r Bil hwn, rydym yn canolbwyntio ar lwyddiant a llesiant dysgwyr o bob oed ar draws pob lleoliad ac ym mhob cymuned. Mae dysgwyr wrth wraidd y diwygiadau hyn, a bydd y comisiwn yn edrych ar y system gyfan, gan gefnogi dysgwyr drwy gydol eu bywydau i gael yr wybodaeth a'r sgiliau i lwyddo. Llywydd, rwyf o'r farn mai'r Bil hwn yw'r Bil parch cydradd, gan gefnogi cryfderau gwahanol ond cydategol pob sefydliad fel bod dysgwyr o bob oed yn gallu manteisio ar yr ystod lawn o gyfleoedd a'u bod yn gallu cyfrannu'n economaidd, yn academaidd ac at ein cymunedau. Mae llawer yn y Siambr hon ac ar draws y wlad wedi dychmygu dyfodol ers tro byd pryd yr ydym yn chwalu'r rhwystrau rhwng sectorau, sefydliadau a myfyrwyr. Drwy bleidleisio dros y Bil hwn heddiw, nid ydym ni bellach yn dychmygu'r dyfodol hwnnw, rydym yn ei lunio -