English: Can I thank the Cabinet Secretary for her statement this afternoon? We on this side of the Chamber welcome today's statement, but perhaps, from the outset, can I just clarify that the Welsh Government will be accepting in full all the recommendations in Professor Hazelkorn's report? Can I also take this opportunity to thank Professor Hazelkorn for undertaking this important piece of work, and I believe that she's absolutely right to say that education plays a vital role in shaping our society? We can't deny that there has been a raft of strategic policy documents generated by successive Welsh Governments, however those strategies have failed to deliver significant outcomes for learners, and quite clearly, there has been an absence of strategic capacity and joined-up thinking between the Welsh Government and education institutions in recent years. Within the post-compulsory education sector, there needs to be greater choice, but there also needs to be collaboration to ensure critical mass. There are good examples of that collaboration, the Centre for Aging and Dementia Research being just one. It is vitally important we grasp this new opportunity now because, as the report points out, Wales does face demographic, social and economic challenges. We also face further change in relationships between the UK nations, between the UK and the European Union, and between Wales and rest of the world. I agree with today's statement that doing nothing or maintaining the status quo is not a viable option. Therefore, it's crucial that we ensure our post-compulsory education system is characterised by open and competitive education, offering the widest chance and choice to the broadest number of students. Now, I note from today's statement, Cabinet Secretary, that you plan to consult later this year on proposals for establishing a single strategic authority responsible for overseeing all aspects of post-compulsory education and training. Given that HEFCW will be transferred to this new authority, can you tell us how the individual post-compulsory sectors will be prioritised within this new body, and how will you ensure that all aspects of the different sectors will be appropriately reflected by this new authority? Of course, it's essential that the new organisation is properly resourced so it has the capacity to undertake and execute its functions. Therefore, do you have an initial financial envelope in mind at this stage? Or is the resourcing of such a body something that needs to be discussed in much more detail as you go forward, and will this be part of your consultation? Now, I ask this question because we know that HEFCW's budget has been significantly squeezed over the past six years, and that has had an impact on the funding it has allocated to Welsh universities. Therefore, it's important that this new body is properly and appropriately funded so that it can function effectively and serve the needs of the post-compulsory education sector. And can you, at this stage, give us an indication of what the cost implications of winding up HEFCW are and whether you believe there will be significant cost savings? How do you intend to approach the human resources implications of its dissolution? Now, establishing this new body will obviously result in a new service level agreement between the Welsh Government and this new body. Can I ask you, therefore, how you envisage the service level agreement between the Welsh Government and the tertiary education authority operating in relation to an agreed programme of work? I hope you can also give us reassurances that any new service level agreement will be sufficient from the start, because we certainly don't want a repeat of other insufficient service level agreements, such as Estyn's service level agreement with the Government where it has had to go to Welsh Ministers to ask for additional resources to undertake certain aspects of its work. Therefore, it's essential that any new service level agreement is appropriate from the outset. Given that a whole new organisation is being proposed, do you envisage further mergers or federal partnerships within the FE and HE sectors as a result of this restructuring? Now, due to the complexity of the current post-compulsory system, it's right to say that quality assurance across FE and HE has been mixed, and quality assurance is going to be a vital component of the new body to ensure that standards and governance are high. Can you therefore tell us how will the establishment of this new body affect Estyn's role, because, as we know, Estyn regulates FE, vocational work-based learning, as well as community learning? So, how will its role change in the future and, crucially, Cabinet Secretary, do you intend to review Estyn's role and functions before making any substantive legislative changes? Of course, as you've said today, ensuring parity of esteem is essential for our FE and vocational providers because they have been underappreciated in the last few decades. We need to recognise the vital contribution that FE and vocational skills make to the Welsh economy, especially in our most disadvantaged communities, and that they should be properly resourced. Therefore, can you tell us how the new body will ensure that FE institutions develop and operate to their full potential? In other words, how do you see this new body making a real difference to FE institutions compared to the current structure? Therefore, in closing, Deputy Presiding Officer, can I thank the Cabinet Secretary for her statement? We look forward to hearing more about the Welsh Government's plans in this area in due course.
Welsh: A gaf i ddiolch i Ysgrifennydd y Cabinet am ei datganiad y prynhawn yma? Rydym ni ar ochr hon y Siambr yn croesawu'r datganiad heddiw, ond efallai, o'r cychwyn cyntaf, a gaf i egluro y bydd Llywodraeth Cymru yn derbyn yn llawn yr holl argymhellion yn adroddiad yr Athro Hazelkorn? A gaf i hefyd fanteisio ar y cyfle hwn i ddiolch i'r Athro Hazelkorn am ymgymryd â'r darn pwysig hwn o waith, ac rwy'n credu ei bod hi'n llygaid ei lle yn dweud bod addysg yn chwarae rhan hanfodol mewn ffurfio ein cymdeithas? Ni allwn wadu y bu llu o ddogfennau polisi strategol gan Lywodraethau olynol Cymru, er bod y strategaethau hynny wedi methu â chyflawni canlyniadau sylweddol ar gyfer dysgwyr, ac yn eithaf amlwg, bu diffyg o ran capasiti strategol a meddwl cydgysylltiedig rhwng Llywodraeth Cymru a sefydliadau addysg yn ystod y blynyddoedd diwethaf. Yn y sector addysg ôl-orfodol, mae angen mwy o ddewis, ond mae hefyd angen cydweithio i sicrhau màs critigol. Ceir enghreifftiau da o'r cydweithio hynny, ac un enghraifft yn unig yw'r Ganolfan Ymchwil Heneiddio a Dementia. Mae'n hanfodol bwysig inni fanteisio ar y cyfle newydd hwn yn awr oherwydd bod Cymru, fel y mae'r adroddiad yn nodi, yn wynebu heriau demograffig, cymdeithasol ac economaidd. Rydym hefyd yn wynebu newid pellach yn y berthynas rhwng gwledydd y DU, rhwng y DU a'r Undeb Ewropeaidd, a rhwng Cymru a gweddill y byd. Rwy'n cytuno â'r datganiad heddiw nad yw gwneud dim na chynnal y status quo yn ddewis ymarferol. Felly, mae'n hollbwysig ein bod ni'n sicrhau y caiff ein system addysg ôl-orfodol ei nodweddu gan addysg agored a chystadleuol, gan gynnig y cyfle a'r dewis ehangaf i'r nifer fwyaf o fyfyrwyr. Nawr, rwy'n sylwi o ddatganiad heddiw, Ysgrifennydd y Cabinet, eich bod yn bwriadu ymgynghori yn ddiweddarach eleni ar gynigion i sefydlu un awdurdod strategol sy'n gyfrifol am oruchwylio pob agwedd ar addysg a hyfforddiant ôl-orfodol. O ystyried y bydd CCAUC yn cael ei drosglwyddo i'r awdurdod newydd hwn, a wnewch chi ddweud wrthym sut y bydd y sectorau ôl-orfodol unigol yn cael eu blaenoriaethu yn y corff newydd hwn, a sut y byddwch chi'n sicrhau y bydd pob agwedd ar y gwahanol sectorau yn cael eu hadlewyrchu'n briodol gan yr awdurdod newydd hwn? Wrth gwrs, mae'n hanfodol bod gan y sefydliad newydd hwn yr adnoddau priodol fel bod ganddo'r gallu i ymgymryd â'i swyddogaethau a'u gweithredu. Felly, a oes gennych chi amlen ariannol cychwynnol mewn golwg ar hyn o bryd? Neu a yw darparu adnoddau ar gyfer corff o'r fath yn rhywbeth y mae angen ei drafod llawer yn fanylach wrth i chi symud ymlaen, ac a fydd hyn yn rhan o'ch ymgynghoriad? Nawr, rwy'n gofyn y cwestiwn hwn oherwydd gwyddom y bu cyllideb CCAUC dan straen sylweddol dros y chwe blynedd diwethaf, a bod hynny wedi cael effaith ar yr arian sydd wedi'i ddyrannu i brifysgolion Cymru. Felly, mae'n bwysig y caiff y corff newydd hwn ei ariannu'n gywir ac yn briodol fel y gall weithredu'n effeithiol a diwallu anghenion y sector addysg ôl-orfodol. Ac a wnewch chi, yn y cyfnod hwn, roi syniad i ni o beth fydd y goblygiadau cost o ddirwyn CCAUC i ben ac a ydych chi'n credu y bydd arbedion cost sylweddol? Sut ydych chi'n bwriadu ymdrin â'r goblygiadau o ran adnoddau dynol sydd ynghlwm wrth ei ddiddymu? Nawr, bydd sefydlu'r corff newydd hwn yn amlwg yn arwain at gytundeb lefel gwasanaeth newydd rhwng Llywodraeth Cymru a'r corff newydd hwn. A gaf i ofyn i chi, felly, sut yr ydych chi'n rhagweld y bydd y cytundeb lefel gwasanaeth rhwng Llywodraeth Cymru a'r awdurdod addysg drydyddol yn gweithredu mewn cysylltiad â rhaglen waith gytunedig? Rwy'n gobeithio y gallwch chi hefyd roi sicrwydd i ni y bydd unrhyw gytundeb lefel gwasanaeth newydd yn ddigonol o'r cychwyn, oherwydd yn sicr nid ydym eisiau ail-greu cytundebau lefel gwasanaethau annigonol eraill, megis cytundeb lefel gwasanaeth Estyn â'r Llywodraeth, sydd wedi gorfod mynd at Weinidogion Cymru i ofyn am adnoddau ychwanegol i ymgymryd ag agweddau penodol ar ei waith. Felly, mae'n hanfodol bod unrhyw gytundeb lefel gwasanaeth newydd yn briodol o'r cychwyn. O ystyried bod sefydliad cwbl newydd yn cael ei gynnig, a ydych chi'n rhagweld rhagor o uno neu bartneriaethau ffederal yn y sectorau AB ac AU o ganlyniad i'r ailstrwythuro hwn? Nawr, oherwydd cymhlethdod y system ôl-orfodol ar hyn o bryd, mae'n iawn dweud bod sicrwydd ansawdd ar draws AB ac AU wedi bod yn gymysg, ac y bydd sicrwydd ansawdd yn elfen hanfodol o'r corff newydd i sicrhau bod safonau a llywodraethu yn uchel. Felly, a wnewch chi ddweud wrthym sut y bydd sefydlu'r corff newydd hwn yn effeithio ar swyddogaeth Estyn, oherwydd, fel y gwyddom, mae Estyn yn rheoleiddio AB, dysgu yn seiliedig ar waith galwedigaethol, yn ogystal â dysgu cymunedol? Felly, sut y bydd ei swyddogaeth yn newid yn y dyfodol ac, yn hollbwysig, Ysgrifennydd y Cabinet, a ydych chi'n bwriadu adolygu swyddogaethau Estyn cyn gwneud unrhyw newidiadau deddfwriaethol sylweddol? Wrth gwrs, fel yr ydych chi wedi dweud heddiw, mae sicrhau parch cydradd yn hanfodol ar gyfer ein darparwyr AB a galwedigaethol gan nad ydyn nhw wedi eu gwerthfawrogi ddigon yn ystod y degawdau diwethaf. Mae angen i ni gydnabod y cyfraniad hanfodol y mae AB a sgiliau galwedigaethol yn ei wneud i economi Cymru, yn enwedig yn ein cymunedau mwyaf difreintiedig, a chydnabod y dylen nhw gael yr adnoddau priodol. Felly, a wnewch chi ddweud wrthym sut y bydd y corff newydd yn sicrhau bod sefydliadau AB yn datblygu ac yn gweithredu i'w llawn botensial? Mewn geiriau eraill, sut ydych chi'n credu y bydd y corff newydd hwn yn gwneud gwahaniaeth gwirioneddol i sefydliadau AB o'i gymharu â'r strwythur presennol? Felly, i gloi, Ddirprwy Lywydd, hoffwn ddiolch i Ysgrifennydd y Cabinet am ei datganiad? Rydym ni'n edrych ymlaen at glywed mwy am gynlluniau Llywodraeth Cymru yn y maes hwn maes o law.