English: Plaid Cymru, of course, supports the principle of securing resources to promote and enhance the demand for Welsh-medium tertiary education, and we voiced our concerns about this during Stages 1 and 2, concerns that were shared during Stage 1 by UCAC, the Coleg Cymraeg Cenedlaethol and the Welsh Language Commissioner. We were therefore pleased to have seen during Stage 2 a robust amendment to ensure that the commission would need to not only meet demand, but also to promote, encourage and secure Welsh-medium provision. We agree with the Government that the strategic duty mentioned in amendment 11 meets the concerns, and that amendments 79 and 80 are inappropriate because the question of resources is part of the strategic duty to encourage demand. If we are to reach a million Welsh speakers by 2050, then promoting the benefits of Welsh-medium provision to learners and students, of course, is crucially important. We need to nurture the confidence of students that bilingual or Welsh-medium pathways are possible for them, and ensure that those pathways are attractive to them, and that the appropriate support will be there for them. I was encouraged also at Stage 2 particularly in terms of the Minister's comments on the role of the Coleg Cymraeg Cenedlaethol in this regard, and its relationship with the commission. Of course, we are of the view that the coleg must decide and advise as to how to allocate any resources for Welsh-medium provision through the commission, and that it should be channelled through the coleg. I was pleased to hear the Minister confirming that they would have a crucial role to play in ensuring continuity from statutory education to post-16 education by collaborating with the commission. We would therefore be pleased to have confirmation of the Minister's vision in that regard this afternoon.
Welsh: Mae Plaid Cymru, wrth gwrs, yn cefnogi'r egwyddor o sicrhau adnoddau i gwrdd, hyrwyddo ac ehangu'r galw am addysg drydyddol cyfrwng Cymraeg, ac fe fuom ni'n lleisio ein pryderon am hyn yn ystod Cyfnod 1 a 2, pryderon a oedd wedi cael eu rhannu yng Nghyfnod 1 gan Undeb Cenedlaethol Athrawon Cymru, y Coleg Cymraeg Cenedlaethol a Chomisiynydd y Gymraeg. Roeddwn i'n falch wedyn o weld felly yn ystod Cyfnod 2 welliant cadarn i warantu bod angen i'r comisiwn nid yn unig gwrdd â'r galw, ond hefyd hyrwyddo, annog a sicrhau darpariaeth cyfrwng Cymraeg. Rydym yn gytûn gyda'r Llywodraeth bod y dyletswydd strategol sy'n cael ei grybwyll yng ngwelliant 11 yn ateb y pryderon, a bod gwelliannau 79 ac 80 yn amhriodol gan fod y cwestiwn o adnoddau yn rhan o'r dyletswydd strategol i annog y galw. Os ydym am gyrraedd y miliwn o siaradwyr erbyn 2050, yna mae hyrwyddo manteision darpariaeth cyfrwng Cymraeg i ddysgwyr a myfyrwyr, wrth gwrs, yn gwbl greiddiol. Mae angen i ni feithrin hyder dysgwyr bod llwybrau cyfrwng Cymraeg neu ddwyieithog yn bosib iddynt, ac yn sicrhau bod y llwybrau hynny yn eu denu, ac y bydd y gefnogaeth briodol, wrth gwrs, yno ar eu cyfer. Cefais fy nghalonogi hefyd yng Nghyfnod 2 yn enwedig o ran sylwadau'r Gweinidog am rôl y Coleg Cymraeg Cenedlaethol yn hyn o beth, a'i berthynas gyda'r comisiwn. Wrth gwrs, rydym o'r farn bod yn rhaid i'r coleg benderfynu a chynghori ar sut i ddyrannu unrhyw adnoddau ar gyfer darpariaeth cyfrwng Cymraeg drwy'r comisiwn, a'u bod yn cael eu sianelu felly drwy'r coleg. Roeddwn i'n falch o glywed y Gweinidog yn cadarnhau bod ganddynt rôl hanfodol i'w chwarae i sicrhau dilyniant o addysg statudol i addysg ôl-16 drwy gydweithio gyda'r comisiwn. Felly, byddwn yn falch o gael cadarnhad o weledigaeth y Gweinidog yn hynny o beth y prynhawn yma.