English: This motion truly does go to the heart of what UKIP is really about, which is selection and segregation. Circular 10/65 is an important landmark that shaped education in this country in the second half of the twentieth century. Fifty-one years later, it still stands as one of the defining progressive achievements of the radical 1964-1970 Wilson Labour Government, and we will talk about a few experts and a few people who have got merit in my speech. Anthony Crosland was the education Secretary who sent an important memorandum to local authorities. The document instructed local officials to commence converting grammar schools into comprehensives. Anthony Crosland was a giant of the Labour movement and was unashamed in his determination to abolish regressive and retrospective grammar schools, and I share Crosland's viewpoint. I am very proud to rise in this debate to oppose this UKIP motion that seems to have been dusted down from the Conservative Party HQ cupboards from the 1950s, although I take it they don't actually agree. It is important to remind us of the text of this memorandum, one of the most beautiful, I think, ever written, and it goes like this: 'It is the Government's declared objective to end selection at eleven plus and to eliminate separatism in secondary education. The Government's policy has been endorsed by the House of Commons in a motion passed on 21 January 1965'. And this is important: 'this House, conscious of the need to raise educational standards at all levels, and regretting that the realisation of this objective is impeded by the separation of children into different types of secondary schools, notes with approval the efforts of local authorities to reorganise secondary education on comprehensive lines which will preserve all that is valuable in grammar school education for those children who now receive it and make it available to more children; recognises that the method and timing of such reorganisation should vary to meet local needs; and believes that the time is now ripe for a declaration of national policy.' The need to, as the memo says, 'raise educational standards at all levels' is as vital today as it was 51 years ago and as has been pointed out by other Members in this Chamber. It is absolutely lamentable that members of UKIP in the National Assembly for Wales not only want to banish their national leader in Wales, the newly independent AM, Nathan Gill, they want to banish the children of Wales back over half a century to an era of short trousers, class divides and a world of limited opportunities. Who was responsible for replacing this circular? Let me guess: one Margaret Thatcher, on a par with Theresa May, who currently still supports that, when she became education Secretary in 1970, and this is contextually important. You have all you need to know when UKIP are cheerleading for Margaret Thatcher, and they have the cheek to portray themselves as the heirs to Labour in the south Wales Valleys. Post Brexit, they have nothing to offer the people of Wales but Tory policies and the notion of a Maggie Thatcher airport, but I digress. As President Obama once famously said, you can put lipstick on a pig, but it's still a pig. We all know of independents who sit on councils who are too afraid to run under the banner of the Tories. Now, we have UKIP Wales - a home for reject Tory politicians whose leader in Wales sits as an independent - with the Tories, their friends, in the Chamber, opposite. So, what is inspiring - [Interruption.] I didn't catch that. What is inspiring this regressive flight of fancy from the UK Prime Minister? Let's ask a serious, serious question. What is inspiring her now that UKIP members are up with her? It's certainly not a popular desire amongst the people. Only one in three people in England thinks that the UK Government is right to increase the number of grammar schools and select more pupils by academic ability. We have heard here this afternoon why, because as far as education pedagogy goes, it is outdated, it is regressive and it does not work. Let us look to Finland for answers; let us not look across the border to England. If you respect and understand, there's a YouGov poll for 'The Times', and it says that the policy was backed - which is to get rid of grammar schools - by a mere 34 per cent of those polled, with the remainder not signing up to it. So, social segregation by education is varied. It's only those in denial who remain. They're sort of trying to exhume the corpse, like a desperate Heathcliff raging for his Catherine in 'Wuthering Heights', although the Member for Mid and West Wales is an unlikely Byronic hero. So, what are the views of the education experts? I said I'd speak to those. On this issue, the proposer, Theresa May, has managed to actually unite, in opposition, former Labour and Conservative education Secretaries, the teaching unions and the parliamentary Labour Party. So, Prime Minister May was actually unable to quote during Prime Minister's question time last week a single expert who backed the extension of grammar schools. Let's take a look at the esteemed and lauded, then, Sir Michael Wilshaw, head of England's education watchdog, Office for Standards in Education, Children's Services and Skills. Sir Michael has stated that the selective model of schooling is, and I quote, 'a profoundly retrograde step'. This is the head of England's watchdog.
Welsh: Mae'r cynnig hwn yn mynd at wraidd yr hyn y mae UKIP yn ei wneud mewn gwirionedd, sef dethol a gwahanu. Mae Cylchlythyr 10/65 yn drobwynt pwysig a roddodd siâp i addysg yn y wlad hon yn ystod ail hanner yr ugeinfed ganrif. Hanner cant ac un o flynyddoedd yn ddiweddarach, mae'n dal i fod yn un o lwyddiannau blaengar diffiniol Llywodraeth Lafur radical Wilson 1964-1970, a byddwn yn sôn am ychydig o arbenigwyr ac ychydig o bobl deilwng yn fy araith. Anthony Crosland oedd yr Ysgrifennydd Addysg a anfonodd femorandwm pwysig at yr awdurdodau lleol. Roedd y ddogfen yn cyfarwyddo swyddogion lleol i ddechrau newid ysgolion gramadeg yn ysgolion cyfun. Roedd Anthony Crosland yn gawr yn y mudiad Llafur ac yn gyfan gwbl benderfynnol o ddiddymu ysgolion gramadeg anflaengar ac ôl-syllol, ac rwy'n rhannu safbwynt Crosland. Rwy'n falch iawn o godi yn y ddadl hon i wrthwynebu'r cynnig hwn gan UKIP sydd i'w weld fel pe bai wedi ei estyn o gypyrddau llychlyd Pencadlys y Blaid Geidwadol yn y 1950au, er fy mod yn deall nad ydynt hwy mewn gwirionedd yn cytuno. Mae'n bwysig i ni atgoffa ein hunain am destun y memorandwm hwn, un o'r rhai prydferthaf a ysgrifennwyd erioed yn fy marn i, ac mae'n dweud fel hyn: Amcan datganedig y Llywodraeth yw rhoi diwedd ar ddethol drwy arholiad yn 11 oed a dileu ymwahaniaeth mewn addysg uwchradd. Cymeradwywyd polisi'r Llywodraeth gan Dŷ'r Cyffredin mewn cynnig a basiwyd ar 21 Ionawr 1965. Ac mae hyn yn bwysig: o fod yn ymwybodol o'r angen i godi safonau addysg ar bob lefel, ac o fod yn gresynu bod gwireddu'r amcan hwn yn cael ei rwystro gan wahanu plant i wahanol fathau o ysgolion uwchradd, noda'r Tŷ hwn gyda chymeradwyaeth ymdrechion awdurdodau lleol i ad-drefnu addysg uwchradd ar batrwm cyfun a fydd yn diogelu popeth sy'n werthfawr mewn addysg ysgol ramadeg i'r plant sy'n ei chael ar hyn o bryd ac yn sicrhau ei bod ar gael i fwy o blant; mae'n cydnabod y dylai dull ac amseriad ad-drefnu o'r fath amrywio yn ôl anghenion lleol; ac mae'n credu ei bod bellach yn bryd cael datganiad o bolisi cenedlaethol. Mae'r angen, fel y mae'r memorandwm yn dweud, i godi safonau addysgol ar bob lefel mor allweddol heddiw ag yr oedd 51 mlynedd yn ôl ac fel y nododd Aelodau eraill yn y Siambr hon. Mae'n gwbl druenus fod aelodau o UKIP yng Nghynulliad Cenedlaethol Cymru, nid yn unig yn dymuno cael gwared ar eu harweinydd cenedlaethol yng Nghymru, yr AC annibynnol newydd, Nathan Gill, ond maent hefyd yn awyddus i yrru plant Cymru yn ôl dros hanner canrif i oes y trowsus byr, rhaniadau dosbarth a byd o gyfleoedd cyfyngedig. Pwy oedd yn gyfrifol am ddisodli'r cylchlythyr hwn? Gadewch i mi ddyfalu: un o'r enw Margaret Thatcher, yn debyg i Theresa May sydd ar hyn o bryd yn dal i gefnogi hynny, pan ddaeth yn Ysgrifennydd addysg yn 1970, ac mae hyn yn bwysig yn y cyd-destun. Mae gennych y cyfan sydd angen i chi ei wybod pan fydd UKIP yn canu clodydd Margaret Thatcher, ac mae ganddynt yr wyneb i bortreadu eu hunain fel etifeddion Llafur yng Nghymoedd de Cymru. Ar ôl y penderfyniad i adael yr UE, nid oes ganddynt ddim i'w gynnig i bobl Cymru ond polisïau Torïaidd a'r syniad o faes awyr Maggie Thatcher, ond rwy'n crwydro. Fel y dywedodd yr Arlywydd Obama yn gofiadwy unwaith, gallwch roi minlliw ar wyneb mochyn, ond mochyn fydd e o hyd. Rydym i gyd yn gwybod am gynghorwyr annibynnol ar gynghorau sy'n rhy ofnus i sefyll dan faner y Torïaid. Nawr, mae gennym UKIP Cymru - cartref i wleidyddion a wrthodwyd gan y Torïaid gyda'u harweinydd yng Nghymru yn Aelod annibynnol - gyda'r Torïaid, eu cyfeillion, yn y Siambr, gyferbyn. Felly, beth sy'n ysbrydoli - [Torri ar draws.] Ni chlywais hynny. Beth sy'n ysbrydoli'r chwiw anflaengar hon gan Brif Weinidog y DU? Gadewch i ni ofyn cwestiwn difrifol iawn. Beth sy'n ei hysbrydoli yn awr gydag aelodau UKIP ar ei hochr? Yn sicr nid yw'n awydd poblogaidd ymysg y bobl. Un o bob tri o bobl Lloegr yn unig sy'n credu bod Llywodraeth y DU yn iawn i gynyddu nifer yr ysgolion gramadeg a dethol mwy o ddisgyblion ar sail gallu academaidd. Rydym wedi clywed pam yn y fan hon y prynhawn yma, oherwydd o ran addysgeg, mae'n hen ffasiwn, mae'n anflaengar ac nid yw'n gweithio. Gadewch i ni edrych ar y Ffindir am atebion; gadewch i ni beidio ag edrych ar draws y ffin ar Loegr. Os ydych yn parchu ac yn deall, mae yna bôl piniwn YouGov ar gyfer 'The Times' sy'n dweud mai 34 y cant yn unig o'r rhai a holwyd a gefnogai'r polisi - sef cael gwared ar ysgolion gramadeg - ac nid oedd y gweddill yn ei gefnogi. Felly, mae gwahanu cymdeithasol drwy addysg yn amrywio. Y rhai sy'n parhau i wadu yn unig sydd ar ôl. Maent yn rhyw lun o geisio datgladdu'r corff, fel Heathcliff anobeithiol yn rhefru am ei Catherine yn 'Wuthering Heights', er bod yr Aelod dros Ganolbarth a Gorllewin Cymru yn arwr Byronaidd annhebygol. Felly, beth yw barn yr arbenigwyr addysg? Dywedais y byddwn yn siarad am y rheini. Ar y mater hwn, mewn gwirionedd fe lwyddodd y cynigydd, Theresa May, i uno'r cyn-Ysgrifenyddion addysg Llafur a Cheidwadol, yr undebau addysgu a'r Blaid Lafur seneddol yn eu gwrthwynebiad. Felly, yn ystod y cwestiynau i'r Prif Weinidog yr wythnos diwethaf, ni allodd y Prif Weinidog May ddyfynnu un arbenigwr sy'n cefnogi camau i ymestyn ysgolion gramadeg. Gadewch i ni edrych ar Syr Michael Wilshaw felly, pennaeth mawr ei barch a'i glod y corff gwarchod addysg yn Lloegr, y Swyddfa Safonau mewn Addysg, Gwasanaethau Plant a Sgiliau. Mae Syr Michael wedi datgan bod y model addysg ddetholus, a dyfynnaf, 'yn gam mawr yn ôl'. Pennaeth y corff gwarchod yn Lloegr yw hwn.