English: The first thing to say in response is that all rights - older people's, children's rights, the rights of disabled people - are universal and they should be applied in that way. The other thing is I think there is cross-party support for driving the rights agenda as well. I think the question is how we best do that. I'm more than happy to work constructively with Darren and any Member who brings forward suggestions on a rights-based agenda to see whether legislation is the right way forward or whether there are alternative ways. I don't say that latter part of my sentence to row away from, but I think that making rights real is far more than only legislation. That's where, working with commissioners, we can draw out very practical ways for when we talk about older people in care homes, older people who have social care packages in their own homes and so on. What strikes me is that if I go to a school in Swansea and I ask children about rights, they can articulate to me by the number what those rights are. They can tell me about right 31, the right to play. They can tell me about article 12, the right to be heard and to have grown-ups actually put their ideas in a process. But, if you go to an older person's group and say, 'Do you realise you have rights?', they'll say, 'Really?' So, we've got a way to go. I'm more than happy to engage constructively on that, because I think we share the same aim. I would simply say in reciprocation, let's engage with it practically on what would be needed to actually make those rights real and make older people aware of the rights that they have, which are universal.
Welsh: Y peth cyntaf i'w ddweud yw bod yr holl hawliau - hawliau pobl hŷn, hawliau plant, hawliau pobl anabl - yn hawliau cyffredinol ac y dylid eu cymhwyso yn y ffordd honno. Rwy'n credu bod cefnogaeth drawsbleidiol i lywio'r agenda hawliau yn ogystal. Credaf mai'r cwestiwn yw beth yw'r ffordd orau i ni wneud hynny. Rwy'n fwy na pharod i weithio'n adeiladol gyda Darren ac unrhyw Aelod sy'n cyflwyno awgrymiadau ar agenda'n seiliedig ar hawliau i weld ai deddfwriaeth yw'r ffordd gywir ymlaen neu a oes ffyrdd eraill o'i wneud. Nid wyf yn dweud rhan olaf y frawddeg honno er mwyn camu'n ôl oddi wrth hyn, ond rwy'n credu bod gwneud hawliau'n real yn llawer mwy na deddfwriaeth yn unig. Dyna lle y gallwn lunio ffyrdd ymarferol iawn, gan weithio gyda chomisiynwyr, ar gyfer pan fyddwn yn sôn am bobl hŷn mewn cartrefi gofal, pobl hŷn sydd â phecynnau gofal cymdeithasol yn eu cartrefi eu hunain ac yn y blaen. Pan fyddaf yn ymweld ag ysgol yn Abertawe a gofyn i blant ynglŷn â hawliau, yr hyn sy'n fy nharo yw eu bod yn gallu dweud wrthyf yn union beth yw'r hawliau hynny yn ôl eu rhif. Maent yn gallu dweud wrthyf am hawl 31, yr hawl i chwarae. Maent yn gallu dweud wrthyf am erthygl 12, yr hawl i gael eich clywed ac i gael oedolion i roi eu syniadau ar waith mewn gwirionedd. Ond pe baech yn ymweld â grŵp pobl hŷn ac yn dweud, 'A ydych yn sylweddoli bod gennych hawliau?', byddant yn dweud, 'Wir?' Felly, mae gennym beth ffordd i fynd. Rwy'n fwy na pharod i ymgysylltu'n adeiladol ar hynny, oherwydd credaf ein bod yn rhannu'r un nod. Yr hyn y buaswn yn ei ddweud yw, gadewch i ni ymgysylltu'n ymarferol ar yr hyn y byddai ei angen er mwyn gwneud yr hawliau hynny'n real mewn gwirionedd a sicrhau bod pobl hŷn yn ymwybodol o'r hawliau sydd ganddynt, sy'n hawliau cyffredinol.