English: Thank you very much for your statement this afternoon, Deputy Minister. And, whilst I welcome the statement and the publication of the learning disability strategic action plan, I'm afraid the plan is once again a set of aspirations and warm words, not a plan in any real sense of the word. What the document you published shows is that the Welsh Government has identified some of the challenges those living with learning disabilities face in their everyday lives, and while that is very welcome, what we need is detail on what the Welsh Government is going to do to improve outcomes for people with learning disabilities, and I accept that this is just part of the plan and look forward to scrutinising the delivery plan when it is published over the summer. However, this is the strategic plan, so where's the strategy? Deputy Minister, how will progress against each of these priorities be monitored, and, more importantly, assessed? Without clear monitoring and targets, how will we know we are doing the right thing in the right way? Whilst the additional moneys outlined in your statement are welcome, how are they to be allocated? And how will you asses effective spending? For example, the £3 million from the social care reform fund will be used to support delivery of section 3 of the plan, which covers 15 specific actions. How far will the funding go in supporting a review of local authority day-service provision, developing tiers 2 and 3 of the Paul Ridd Foundation modules, as well as developing training and recruitment plans for learning disability nurses? Deputy Minister, I share your ambition to improve the lives of people with a learning disability, and we must do everything in our power to break down barriers and eradicate inequalities, but we are not doing that, and this plan, as it stands, will not change things. It's been three years since the easy read resources for annual health checks were produced. These resources, developed under the previous plan, are still not widely available. We have to do better, and so much better at that. This is why we need proper monitoring of this plan and the outcomes it delivers. Is the learning disability ministerial advisory group the correct vehicle to monitor the plan given that it is subject to the plan? The LDMAG is currently opaque and people with learning disabilities and groups that represent them do not find the group accessible. I welcome the intent to make the group more inclusive - it's needed. If you look at the group on the Welsh Government's website, you would think that the group last met in December 2019. I'm sure that's not the case, but how are people living with learning disabilities supposed to know? This group is supposed to advocate for them. Deputy Minister, I hope you will use the time between now and the publication of the delivery plan to strengthen it, and I look forward to working with you to improve the outcomes for people with learning disabilities. Thank you.
Welsh: Diolch yn fawr am eich datganiad y prynhawn yma, Dirprwy Weinidog. Ac, er fy mod i'n croesawu'r datganiad a chyhoeddi'r cynllun gweithredu strategol ar anabledd dysgu, mae arnaf i ofn bod y cynllun unwaith eto'n gyfres o ddyheadau a geiriau cynnes, nid cynllun yn unrhyw wir ystyr y gair. Yr hyn y mae'r ddogfen yr ydych chi wedi'i chyhoeddi yn ei ddangos yw bod Llywodraeth Cymru wedi nodi rhai o'r heriau y mae'r rheini sy'n byw gydag anableddau dysgu yn eu hwynebu yn eu bywydau bob dydd, ac er bod hynny i'w groesawu'n fawr, yr hyn y mae ei angen arnom ni yw manylion ynghylch yr hyn y mae Llywodraeth Cymru yn mynd i'w wneud i wella canlyniadau i bobl ag anableddau dysgu, ac rwy'n derbyn mai dim ond rhan o'r cynllun yw hyn ac rwy'n edrych ymlaen at graffu ar y cynllun cyflawni pan gaiff ei gyhoeddi yn ystod yr haf. Fodd bynnag, dyma'r cynllun strategol, felly ble mae'r strategaeth? Dirprwy Weinidog, sut y caiff cynnydd o'i gymharu â bob un o'r blaenoriaethau hyn ei fonitro, ac, yn bwysicach, ei asesu? Heb fonitro a thargedau clir, sut y byddwn ni'n gwybod ein bod ni'n gwneud y peth cywir yn y ffordd gywir? Er bod croeso i'r arian ychwanegol sydd wedi'i amlinellu yn eich datganiad, sut y bydd yn cael ei ddyrannu? A sut y byddwch chi'n asesu gwariant effeithiol? Er enghraifft, bydd y £3 miliwn o'r gronfa diwygio gofal cymdeithasol yn cael ei ddefnyddio i gefnogi'r gwaith o gyflawni adran 3 o'r cynllun, sy'n cynnwys 15 o gamau gweithredu penodol. Pa mor bell bydd y cyllid yn mynd i gefnogi adolygiad o ddarpariaeth gwasanaethau dydd awdurdodau lleol, gan ddatblygu haenau 2 a 3 o fodiwlau Sefydliad Paul Ridd, yn ogystal â datblygu cynlluniau hyfforddi a recriwtio ar gyfer nyrsys anabledd dysgu? Dirprwy Weinidog, rwy'n rhannu eich uchelgais i wella bywydau pobl ag anabledd dysgu, a rhaid i ni wneud popeth o fewn ein gallu ni i chwalu rhwystrau a dileu anghydraddoldebau, ond nid ydym ni'n gwneud hynny, ac ni fydd y cynllun hwn, fel y mae ar hyn o bryd, yn newid pethau. Mae tair blynedd wedi mynd heibio ers i'r adnoddau hawdd eu darllen ar gyfer archwiliadau iechyd blynyddol gael eu cynhyrchu. Nid yw'r adnoddau hyn, a gafodd eu datblygu o dan y cynllun blaenorol, ar gael yn gyffredin o hyd. Mae'n rhaid i ni wneud yn well, a chymaint yn well o ran hynny. Dyna pam y mae angen monitro'r cynllun hwn yn briodol a'r canlyniadau y mae'n eu cyflawni. Ai grŵp cynghori'r Gweinidog ar anabledd dysgu yw'r cyfrwng cywir i fonitro'r cynllun o gofio ei fod yn ddarostyngedig i'r cynllun? Mae Grŵp Cynghori'r Gweinidog ar Anableddau Dysgu yn anhryloyw ar hyn o bryd ac nid yw pobl ag anableddau dysgu a grwpiau sy'n eu cynrychioli yn gweld y grŵp yn hygyrch. Rwy'n croesawu'r bwriad i wneud y grŵp yn fwy cynhwysol - mae angen hynny. Os edrychwch chi ar y grŵp ar wefan Llywodraeth Cymru, byddech chi'n credu bod y grŵp wedi cyfarfod ddiwethaf ym mis Rhagfyr 2019. Rwy'n siŵr nad yw hynny'n wir, ond sut mae pobl sy'n byw gydag anableddau dysgu i fod i wybod? Mae'r grŵp hwn i fod i eiriol drostyn nhw. Dirprwy Weinidog, gobeithio y byddwch chi'n defnyddio'r amser rhwng nawr a chyhoeddi'r cynllun cyflawni i'w gryfhau, ac edrychaf i ymlaen at weithio gyda chi i wella'r canlyniadau i bobl ag anableddau dysgu. Diolch.