English: Can I thank Janet for that question? Could I make it absolutely clear that the reason why we are going for relatively short periods for the pilot is to allow for students that do perhaps have other responsibilities, who could not afford the time to take a year abroad, which is perhaps traditionally what many students would see as a period of international study? These short placements, for two to three weeks up to eight weeks, will allow for, we believe, following research that has been undertaken on behalf of Welsh Government by OB3 Research and the Wales Institute of Social and Economic Research, Data and Methods - . This gives us the optimum chance for the highest level of take-up. These particular grants are available for those studying in Welsh higher education institutions, as recommended by Diamond. But that's not to say that there aren't significant opportunities for international study in the FE sector. Of course, in many areas, FE colleges are delivering A-level programmes to our Seren students and are participating in the Seren programme. You've just heard me say about our new links with Yale University, and we are hoping to build upon those. And FE colleges have been particularly successful in drawing down Erasmus+ funding. Both our school sector and our FE colleges have excelled themselves. As I've said, we have had a greater than population share of the resources under Erasmus+ that has looked to fund a range of very exciting projects in FE that have allowed FE students studying at academic and vocational colleges to have periods of study abroad. The challenge we have now, Janet - and perhaps you can help us with this - is convincing your colleagues in the Government in Westminster to allow us to continue to participate fully in the Erasmus+ programme. And, at the moment, it is far from clear, after 2020, that we will be able to do that. The Westminster Government is currently undertaking a value for money study. We have been more than happy to support that review with all the data from Wales, which I believe makes a very strong case for continued participation in the scheme. The universities of Wales and the colleges of Wales are very clear on their desire to continue to participate fully in Erasmus+, as is the students' union of Wales. It seems, though, that, at this moment, those voices have not been listened to. And I would, once again, reiterate the experience of Switzerland, who left the Erasmus+ programme - decided they could do something better on their own. It ended up costing them more money for fewer opportunities. We should learn from that and not think that some UK-alone scheme would be a satisfactory replacement for ongoing continuation and participation in Erasmus+, which is, as I said, what this Government wants, what the students of Wales want, and what the universities and colleges of Wales want.
Welsh: A gaf i ddiolch i Janet am y cwestiwn hwnnw? A gaf i egluro mai'r rheswm pam yr ydym yn dewis cyfnodau cymharol fyr ar gyfer y cynllun peilot yw eu bod nhw'n caniatáu i fyfyrwyr sydd efallai â chyfrifoldebau eraill, na allen nhw fforddio'r amser i dreulio blwyddyn dramor, sef y cyfnod traddodiadol efallai y byddai llawer o fyfyrwyr yn ei ystyried yn gyfnod o astudiaeth ryngwladol? Bydd y lleoliadau byr hyn, am ddwy wythnos i dair hyd at wyth wythnos, yn caniatáu, yn ein barn ni, yn dilyn ymchwil a gyflawnwyd ar ran Llywodraeth Cymru gan OB3 Research a Sefydliad Ymchwil, Data a Methodoleg Gymdeithasol ac Economaidd Cymru - . Bydd hyn yn rhoi'r cyfle gorau posibl inni fanteisio i'r eithaf ar hyn. Bydd y grantiau penodol hyn ar gael ar gyfer y rhai sy'n astudio yn sefydliadau addysg uwch Cymru, fel yr argymhellwyd gan adolygiad Diamond. Ond nid yw hynny'n golygu nad oes cyfleoedd sylweddol i astudiaeth ryngwladol yn y sector addysg bellach. Wrth gwrs, mewn llawer o ardaloedd, mae colegau addysg bellach yn darparu rhaglenni Lefel-A i'n myfyrwyr Seren ac yn cymryd rhan yn Rhaglen Seren. Rydych chi newydd fy nghlywed i'n sôn am ein cysylltiadau newydd â Phrifysgol Yale, ac rydym yn gobeithio adeiladu ar y rheini. Ac mae colegau addysg bellach wedi bod yn arbennig o lwyddiannus wrth ennill cyllid Erasmus +. Mae ein sector ysgolion a'n colegau addysg bellach wedi rhagori yn hyn o beth. Fel y dywedais, rydym wedi cael mwy na chyfran ein poblogaeth o'r adnoddau yn sgil Erasmus+ ac mae hyn wedi golygu ariannu amrywiaeth o brosiectau cyffrous iawn mewn addysg bellach sydd wedi galluogi myfyrwyr addysg bellach sy'n astudio mewn colegau academaidd a galwedigaethol i gael cyfnodau o astudio dramor. Yr her i ni ar hyn o bryd, Janet - ac efallai y gallwch chi ein helpu yn hyn o beth - yw argyhoeddi eich cyd-Aelodau yn Llywodraeth San Steffan i ganiatáu inni barhau i gymryd rhan lawn yn rhaglen Erasmus+. Ac, ar hyn o bryd, mae'n bell o fod yn glir, ar ôl 2020, a fyddwn ni'n gallu gwneud hynny. Mae Llywodraeth San Steffan ar hyn o bryd yn cynnal astudiaeth gwerth am arian. Rydym wedi bod yn fwy na pharod i gefnogi'r adolygiad hwnnw gyda'r holl ddata o Gymru, yr wyf yn credu eu bod yn pledio'r achos yn gryf iawn dros barhau i gymryd rhan yn y cynllun. Mae prifysgolion Cymru a cholegau Cymru yn glir iawn o ran eu dymuniad i barhau i gymryd rhan lawn yn Erasmus+, fel y mae Undeb Cenedlaethol Myfyrwyr Cymru. Serch hynny, mae'n ymddangos, ar hyn o bryd, nad yw'r lleisiau hynny yn cael eu clywed. A byddwn, unwaith eto, yn ailadrodd y profiad o'r Swistir, a adawodd y rhaglen Erasmus+ - gan benderfynu y gallen nhw wneud rhywbeth gwell ar eu liwt eu hunain. Yn y diwedd roedd wedi costio mwy o arian iddyn nhw am lai o gyfleoedd. Dylem ddysgu o hynny a pheidio â chredu y byddai rhyw gynllun unigol gan y DU yn disodli'n foddhaol estyniad a chyfranogiad yn Erasmus+, sef, fel y dywedais i, yr hyn y mae'r Llywodraeth hon yn ei ddymuno, yr hyn y mae myfyrwyr Cymru'n ei ddymuno, a'r hyn y mae prifysgolion a cholegau Cymru yn ei ddymuno.