techiaith/cofnodycynulliad_en-cy huggingface dataset:
English: Thank you, Hefin. School governing bodies and local authorities are responsible for employing, deploying and managing the school workforce. Supply teachers employed directly by schools and local authorities are paid in accordance with nationally agreed pay rates. Teachers employed by private supply agencies are paid according to the terms of their employment contract.
Welsh: Diolch, Hefin. Cyrff llywodraethu ysgolion ac awdurdodau lleol sy'n gyfrifol am gyflogi, defnyddio a rheoli gweithlu'r ysgol. Telir athrawon cyflenwi a gyflogir yn uniongyrchol gan ysgolion ac awdurdodau lleol yn unol â chyfraddau cyflog y cytunwyd arnynt yn genedlaethol. Telir athrawon a gyflogir gan asiantaethau cyflenwi preifat yn unol â thelerau eu contract cyflogaeth.
English: The Cabinet Secretary visited the Children, Young People and Education Committee on 28 June, and I asked her questions about supply teachers. One of the things she said in the committee was: 'Much of the focus recently has been about low pay for supply teachers. I was recently exposed to the argument about schools that are using supply teachers to cover some of our science, technology, engineering and mathematics subjects, where those supply teachers are naming their price, and are talking about, on a basic level, £250 a day to go and teach physics.' I asked her for the details, and she said: 'we don't necessarily have all that data.' Well, I would say that I don't think there is significant data on this. The 2018 national education supply teachers survey found that the worst-paid areas were once again Wales and the south-west, with 87 per cent and 93 per cent of respondents respectively being paid less than £125 per day. Indeed, the survey said that three quarters of respondents from Wales receive a daily rate of less than £100. Can I ask her to commit to not using that £250 example again, because I think it doesn't give the full picture, and will she commit to getting a better deal for supply teachers?
Welsh: Ymwelodd Ysgrifennydd y Cabinet â'r Pwyllgor Plant, Pobl Ifanc ac Addysg ar 28 Mehefin, a gofynnais gwestiynau iddi ynglŷn ag athrawon cyflenwi. Un o'r pethau a ddywedodd wrth y pwyllgor oedd: Mae llawer o'r ffocws diweddar wedi bod ar gyflogau isel athrawon cyflenwi. Yn ddiweddar, tynnwyd fy sylw at ddadl ynghylch ysgolion sy'n defnyddio athrawon cyflenwi ar gyfer rhai o'n pynciau gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg, lle mae'r athrawon cyflenwi hynny'n gosod eu pris, ac yn siarad, ar lefel sylfaenol, am oddeutu £250 y dydd i addysgu ffiseg. Gofynnais iddi am y manylion, a dywedodd: nid yw'r holl ddata gennym o reidrwydd. Wel, buaswn yn dweud nad wyf yn credu bod yna ddata sylweddol i'w gael ar hyn. Canfu'r arolwg cenedlaethol o athrawon cyflenwi ar gyfer 2018 unwaith eto mai'r ardaloedd â'r cyflogau gwaethaf yw Cymru a de-orllewin Lloegr, gydag 87 y cant a 93 y cant o ymatebwyr yn y drefn honno yn cael llai na £125 o dâl y diwrnod. Yn wir, dywedodd yr arolwg fod tri chwarter yr ymatebwyr o Gymru yn cael cyfradd ddyddiol o lai na £100. A gaf fi ofyn iddi ymrwymo i beidio â defnyddio'r enghraifft honno o £250 eto, gan na chredaf ei fod yn rhoi'r darlun llawn, ac a wnaiff hi ymrwymo i sicrhau bargen well i athrawon cyflenwi?
English: I am very anxious that all teachers working in our system are treated fairly and paid appropriately. I am more than aware of the concerns that have been expressed around pay rates associated with those people who are employed by agencies. You will be aware, I hope, that we are working very closely with the MPS Education in preparation for any new tendering process that they will undertake in the spring of this year, so that the framework that they offer is fit for purpose and incorporates the principles endorsed by the code of practice on ethical employment in supply chains and fair work principles. We are also looking to introduce mandatory quality assurance standards for supply agencies so that any commercial agency wishing to supply temporary teachers to maintained schools in Wales would need to meet certain requirements, and standards would support schools and supply teachers, I believe, and drive up quality of teaching and learning opportunities for students. So, we are examining a whole raft of ways in which we can ensure that all teachers who work in our schools on a part-time or on a supply basis are treated fairly and paid appropriately.
Welsh: Rwy'n awyddus iawn i weld yr holl athrawon sy'n gweithio yn ein system yn cael eu trin yn deg ac yn cael eu talu'n briodol. Rwy'n fwy nag ymwybodol o'r pryderon a fynegwyd ynghylch y graddfeydd cyflog sy'n gysylltiedig â'r bobl a gyflogir gan asiantaethau. Fe fyddwch yn gwybod, rwy'n gobeithio, ein bod yn gweithio'n agos iawn gydag MPS Education i baratoi ar gyfer unrhyw broses dendro newydd y byddant yn cychwyn arni yn y gwanwyn eleni, er mwyn sicrhau bod y fframwaith y maent yn ei gynnig yn addas i'r diben ac yn ymgorffori'r egwyddorion a gymeradwyir yn y cod ymarfer ar gyflogaeth foesegol mewn cadwyni cyflenwi ac egwyddorion gwaith teg. Rydym hefyd yn awyddus i gyflwyno safonau sicrwydd ansawdd gorfodol ar gyfer asiantaethau cyflenwi fel y byddai'n rhaid i unrhyw asiantaeth fasnachol sy'n dymuno cyflenwi athrawon dros dro i ysgolion a gynhelir yng Nghymru fodloni gofynion penodol, ac rwy'n credu y byddai safonau'n cefnogi ysgolion ac athrawon cyflenwi ac yn gwella ansawdd addysgu a chyfleoedd dysgu ar gyfer myfyrwyr. Felly, rydym yn archwilio llu o ffyrdd y gallwn sicrhau bod yr holl athrawon sy'n gweithio yn ein hysgolion ar sail ran amser neu ar sail cyflenwi yn cael eu trin yn deg ac yn cael eu talu'n briodol.
English: Thank you, madam Presiding Officer. Cabinet Secretary, campaigners claim that supply teachers in Wales are having to take an extra job to make ends meet, and many are considering leaving the profession altogether. They claim the employment of supply teachers through agencies has led to lower pay and poorer terms and conditions. The Welsh Government has set up an independent taskforce to make recommendations in this regard. Will the Cabinet Secretary advise this Assembly now when she will be in a position to make a proposal based on the taskforce recommendations, please?
Welsh: Diolch, Lywydd. Ysgrifennydd y Cabinet, mae ymgyrchwyr yn honni bod athrawon cyflenwi yng Nghymru yn gorfod cymryd swyddi ychwanegol i gadw deupen llinyn ynghyd, ac mae llawer yn ystyried gadael y proffesiwn yn gyfan gwbl. Maent yn honni bod yr arfer o gyflogi athrawon cyflenwi drwy asiantaethau wedi arwain at gyflogau is a thelerau ac amodau gwaeth. Mae Llywodraeth Cymru wedi sefydlu tasglu annibynnol i wneud argymhellion yn hyn o beth. A wnaiff Ysgrifennydd y Cabinet roi gwybod i'r Cynulliad hwn yn awr pryd y bydd hi mewn sefyllfa i wneud cynnig yn seiliedig ar argymhellion y tasglu, os gwelwch yn dda?
English: Not only is that taskforce engaging with the Fair Deal for Supply Teachers group, officials are also meeting with that group of teachers who are campaigning on this issue. As I said to Hefin David, we are looking at a range of options that will address the concerns that the Member has expressed.
Welsh: Nid yn unig fod y tasglu hwnnw'n ymgysylltu â grŵp Bargen Deg i Athrawon Cyflenwi, ond mae swyddogion hefyd yn cyfarfod â'r grŵp hwnnw o athrawon sy'n ymgyrchu ar y mater hwn. Fel y dywedais wrth Hefin David, rydym yn edrych ar amrywiaeth o opsiynau a fydd yn mynd i'r afael â'r pryderon a fynegwyd gan yr Aelod.
English: Thank you, Jayne. We are committed to a step change when it comes to mental and emotional well-being in schools, and to achieve this we are convening a ministerial task and finish group, chaired by the Cabinet Secretary for Health and Social Services and myself, to consider a whole-school approach.
Welsh: Diolch, Jayne. Rydym wedi ymrwymo i gyflawni newid sylweddol mewn perthynas â lles meddyliol ac emosiynol mewn ysgolion, ac i gyflawni hyn rydym yn cynnull grŵp gorchwyl a gorffen gweinidogol, dan gadeiryddiaeth Ysgrifennydd y Cabinet dros Iechyd a Gwasanaethau Cymdeithasol a minnau, i ystyried ymagwedd ysgol gyfan.
English: Emotional well-being, resilience and early intervention must be a national priority and I welcome the recent announcement of a whole-school approach, the need for which was highlighted in the Children, Young People and Education Committee's excellent 'Mind over Matter' report. The committee received evidence from the Samaritans, who've created DEAL - a developing emotional awareness and listening tool for teachers. It will be essential that emotional and mental health awareness is included in initial teacher training qualifications. Can the Cabinet Secretary confirm that the new task and finish group will speak to teachers who use the DEAL tool to see what can be learnt from their experiences?
Welsh: Mae'n rhaid i les emosiynol, gwytnwch ac ymyrraeth gynnar fod yn flaenoriaeth genedlaethol a chroesawaf y cyhoeddiad diweddar parthed ymagwedd ysgol gyfan, a thynnwyd sylw at yr angen am hynny yn adroddiad gwych y Pwyllgor Plant, Pobl Ifanc ac Addysg, 'Cadernid Meddwl'. Derbyniodd y pwyllgor dystiolaeth gan y Samariaid, sydd wedi creu DEAL - offeryn datblygu ymwybyddiaeth emosiynol a gwrando ar gyfer athrawon. Bydd hi'n hanfodol cynnwys ymwybyddiaeth o iechyd meddwl ac emosiynol yng nghymwysterau hyfforddiant cychwynnol athrawon. A all Ysgrifennydd y Cabinet gadarnhau y bydd y grŵp gorchwyl a gorffen newydd yn siarad gydag athrawon sy'n defnyddio'r offeryn DEAL i weld beth y gellir ei ddysgu o'u profiadau?
English: I thank Jayne for her welcome for the establishment of the task and finish group. Work has already begun. A multi-agency and multiprofession workshop took place on 7 September to explore what a whole-school approach could involve, and to highlight where in current support there are gaps at present. The findings from the workshop will further inform the work of the task and finish group, and I would expect the task and finish group to want to take advice and evidence from a wide range of stakeholders who will have something to say on this important agenda. 'Our national mission' places the well-being of the child at the heart of our education system, and central to this will be new and inclusive school accountability arrangements that are being put in place that acknowledge not only the academic achievements of the school, but also the importance of the learner's health and well-being.
Welsh: Diolch i Jayne am groesawu sefydlu'r grŵp gorchwyl a gorffen. Mae'r gwaith yn mynd rhagddo eisoes. Cynhaliwyd gweithdy amlasiantaethol ac amlbroffesiwn ar 7 Medi i archwilio beth y gallai ymagwedd ysgol gyfan ei gynnwys, ac i amlygu lle ceir bylchau yn y cymorth presennol. Bydd canfyddiadau'r gweithdy yn llywio gwaith y grŵp gorchwyl a gorffen ymhellach, a buaswn yn disgwyl i'r grŵp gorchwyl a gorffen fod yn awyddus i dderbyn cyngor a thystiolaeth gan amrywiaeth eang o randdeiliaid a fydd â rhywbeth i'w ddweud am yr agenda bwysig hon. Mae 'cenhadaeth ein cenedl' yn gosod lles y plentyn wrth wraidd ein system addysg, ac yn ganolog i hyn, bydd trefniadau atebolrwydd ysgolion newydd a chynhwysol yn cael eu rhoi ar waith, a byddant yn cydnabod nid yn unig cyflawniadau academaidd yr ysgol, ond pwysigrwydd iechyd a lles y dysgwr hefyd.
English: May I ask the Cabinet Secretary about the work of the task and finish group? What progress is being made to ensure that when people in school, often counsellors, make referrals of particular children to child and adolescent mental health services that those referrals are properly taken back, and are not, as some of the evidence we found as the Children, Young People and Education Committee, being referred back as if the counsellor was not an appropriate person to make that referral?
Welsh: A gaf fi holi Ysgrifennydd y Cabinet ynglŷn â gwaith y grŵp gorchwyl a gorffen? Pa gynnydd sy'n cael ei wneud i sicrhau, pan fydd pobl yn yr ysgol, a chwnselwyr yn aml, yn atgyfeirio plant penodol at wasanaethau iechyd meddwl plant a'r glasoed, fod yr atgyfeiriadau hynny'n cael eu cymryd yn ôl yn briodol, ac nad ydynt, fel y dengys peth o'r dystiolaeth a gawsom fel Pwyllgor Plant, Pobl Ifanc ac Addysg, yn cael eu hatgyfeirio'n ôl fel pe na bai'r cwnselydd yn unigolyn addas i wneud yr atgyfeiriad hwnnw?
English: Mark, the announcement of the group has only recently been made. As I said, the work of that group was kicked off by the multi-agency and multiprofession workshop, because before we can design a service that represents a whole-school approach we need to have an agreement on what the whole-school approach actually looks like, so that we're all working towards the same agenda. We work across portfolio, and officials that worked on the 'Together for Children and Young People' plan are constantly looking at barriers to accessing more intensive and higher level CAMHS services for children, because if a counsellor has seen that child, has a relationship with that child, and feels that more intensive therapy and support is available, then that's almost like a triage system that should ensure a swift referral and a response from CAMHS. We will continue to remove those barriers, if schools counsellors are facing them, so that process can be as quick as it needs to be for that individual child.
Welsh: Mark, dim ond yn ddiweddar y cyhoeddwyd bod y grŵp wedi'i sefydlu. Fel y dywedais, cychwynnwyd gwaith y grŵp gan y gweithdy amlasiantaethol ac amlbroffesiwn, oherwydd cyn y gallwn lunio gwasanaeth sy'n cynrychioli ymagwedd ysgol gyfan, mae angen inni gytuno ar sut y dylai ymagwedd ysgol gyfan edrych, er mwyn sicrhau bod pob un ohonom yn gweithio tuag at yr un agenda. Rydym yn gweithio ar draws portffolios, ac mae swyddogion a fu'n gweithio ar y cynllun 'Law yn Llaw at Blant a Phobl Ifanc' yn edrych yn barhaus ar rwystrau rhag cael mynediad at wasanaethau CAMHS mwy dwys ar lefel uwch i blant, oherwydd os oes cwnselydd wedi gweld y plentyn, ac os oes ganddynt berthynas gyda'r plentyn, a'u bod yn teimlo bod therapi a chymorth mwy dwys ar gael, mae hynny bron â bod fel system frysbennu a ddylai sicrhau atgyfeirio ac ymateb cyflym gan CAMHS. Byddwn yn parhau i gael gwared ar y rhwystrau, os yw cwnselwyr ysgolion yn eu hwynebu, fel y gall y broses fod mor gyflym ag sydd angen iddi fod ar gyfer y plentyn unigol.
English: Thank you for the question. Our stroke delivery plan provides a framework for action by health boards and trusts, working with their partners. It sets out the expectations of all stakeholders to prevent, diagnose and treat stroke in people of all ages and to ensure they can return to independence as quickly as possible.
Welsh: Diolch am eich cwestiwn. Mae ein cynllun cyflawni ar gyfer strôc yn darparu fframwaith ar gyfer gweithredu gan fyrddau ac ymddiriedolaethau iechyd, gan weithio gyda'u partneriaid. Mae'n nodi disgwyliadau'r holl randdeiliaid o ran atal, gwneud diagnosis a thrin strôc mewn pobl o bob oed ac i sicrhau y gallant ddychwelyd i fyw'n annibynnol cyn gynted â phosibl.
English: Thank you for the answer, Cabinet Secretary. The Stroke Association currently provides a stroke recovery service to stroke survivors across the Aneurin Bevan health board area with the exception of Newport, after the local authority cut funding for the service at the end of 2015. Caerphilly council cut funding for the service earlier this year, with the health board paying the authority's contribution for this financial year only. However, there is a lack of clarity over funding for the next year and beyond. If funding for the service is cut further, then there is a risk that the other areas within the health board will also miss out on this vital service or the service could cease altogether. Will you commit to work with Aneurin Bevan health board and the local authorities in the region to ensure that adequate funding is available for the stroke recovery service in the area, so that all parts of health boards have equal access to this vital support in south-east Wales, please?
Welsh: Diolch am eich ateb, Ysgrifennydd y Cabinet. Ar hyn o bryd, mae'r Gymdeithas Strôc yn darparu gwasanaeth adfer strôc i oroeswyr strôc ledled ardal bwrdd iechyd Aneurin Bevan ac eithrio Casnewydd, wedi i'r awdurdod lleol dorri'r cyllid ar gyfer y gwasanaeth ar ddiwedd 2015. Torrodd gyngor Caerffili y cyllid ar gyfer y gwasanaeth yn gynharach eleni, gyda'r bwrdd iechyd yn talu cyfraniad yr awdurdod ar gyfer y flwyddyn ariannol hon yn unig. Fodd bynnag, ceir diffyg eglurder ynghylch y cyllid ar gyfer y flwyddyn nesaf a thu hwnt. Os torrir yr arian ar gyfer y gwasanaeth ymhellach, mae perygl y bydd yr ardaloedd eraill o fewn y bwrdd iechyd hefyd yn colli allan ar y gwasanaeth hanfodol hwn, neu gallai'r gwasanaeth ddod i ben yn gyfan gwbl. A wnewch chi ymrwymo i weithio gyda bwrdd iechyd Aneurin Bevan a'r awdurdodau lleol yn y rhanbarth i sicrhau bod cyllid digonol ar gael ar gyfer y gwasanaeth adfer strôc yn yr ardal, er mwyn sicrhau bod gan bob rhan o'r byrddau iechyd fynediad cyfartal at y cymorth hanfodol hwn yn ne-ddwyrain Cymru, os gwelwch yn dda?
English: Thank you for the question. It does highlight some of the challenges we face in trying to generate both integration and joint services between health and local government partners together with the third sector, but also some of the undeniable challenges we face with continued reductions in public funding. The good news is, of course, that overall, we're seeing stroke survival rates increase. In Aneurin Bevan, for example, over the last 10 years, we've seen for those people who are 75 years and over a 15 per cent rise in survivorship. That's good news, but the challenge of how we work together across those areas is actually being developed together, between those partners. I'm optimistic about Aneurin Bevan's ability to do more. They've actually reconfigured their stroke services across the health board area. That's a move supported by the Stroke Association, and that should be helping them provide earlier rehabilitation support as well. It's a matter that I continue to take an interest in and, indeed, discussions around the regional partnership board as well about how they will work together as partners. I'll look again at the funding issues that he raises, but, as I say, these are about local authorities making their choices as well. FootnoteLink I'm not in a position to direct them about the use of their budgets, but I do think we can have broader agreement between partners on how to provide the right services for citizens regardless of whether that's health or local government.
Welsh: Diolch am eich cwestiwn. Mae'n amlygu rhai o'r heriau a wynebwn wrth geisio sicrhau integreiddiad a chydwasanaethau rhwng iechyd a phartneriaid llywodraeth leol ynghyd â'r trydydd sector, yn ogystal â rhai o'r heriau diymwad a wynebwn yn sgil y gostyngiadau parhaus mewn arian cyhoeddus. Y newyddion da, wrth gwrs, yw ein bod, yn gyffredinol, yn gweld cyfraddau goroesi strôc ar gynnydd. Yn Aneurin Bevan, er enghraifft, dros y 10 mlynedd diwethaf, rydym wedi gweld cynnydd o 15 y cant yn y cyfraddau goroesi ymhlith pobl sy'n 75 oed a hŷn. Mae hynny'n newyddion da, ond mae'r her o ran sut y gweithiwn gyda'n gilydd ar draws y meysydd hynny yn cael ei datblygu gyda'n gilydd, mewn gwirionedd, rhwng y partneriaid hynny. Rwy'n optimistaidd ynghylch gallu Aneurin Bevan i wneud mwy. Mewn gwirionedd, maent wedi ad-drefnu eu gwasanaethau strôc ar draws ardal y bwrdd iechyd. Mae hynny'n gam a gefnogir gan y Gymdeithas Strôc, a dylai hynny eu cynorthwyo i ddarparu cymorth adsefydlu cynharach hefyd. Mae'n fater rwy'n parhau i fod â diddordeb ynddo, yn ogystal â thrafodaethau ynghylch y bwrdd partneriaeth rhanbarthol yn wir o ran sut y byddant yn gweithio gyda'i gilydd fel partneriaid. Byddaf yn edrych eto ar y materion ariannu y mae'n eu codi, ond fel y dywedaf, mae a wnelo'r rhain ag awdurdodau lleol yn gwneud eu dewisiadau hefyd. FootnoteLink Nid wyf mewn sefyllfa i'w cyfarwyddo ynghylch defnyddio'u cyllidebau, ond credaf y gallwn sicrhau cytundeb ehangach rhwng partneriaid ynglŷn â sut i ddarparu'r gwasanaethau priodol ar gyfer dinasyddion, boed yn wasanaethau iechyd neu wasanaethau llywodraeth leol.
English: Cabinet Secretary, throughout the summer recess I've been taking a close look at local healthcare services in my own constituency, and can I say that I appreciated you taking some time out to come up to Merthyr and join me in one of those discussion sessions? In this and other work that I do, I continue to be so impressed by the work of the professions allied to medicine and their key role in rehabilitation and preventative healthcare. So, would you agree that, as we talk about shaping the future off our health services, it's not just about innovation or even necessarily about more money, but it is about strengthening the best practice, such as the early discharge and rehabilitation after a stroke, which is supported by allied health professionals as an effective and cost-efficient way of improving those services?
Welsh: Ysgrifennydd y Cabinet, drwy gydol toriad yr haf, rwyf wedi bod yn edrych yn fanwl ar wasanaethau gofal iechyd lleol yn fy etholaeth, ac a gaf fi ddweud fy mod yn gwerthfawrogi'r ffaith eich bod wedi rhoi eich amser i ddod i Ferthyr Tudful i ymuno â mi yn un o'r sesiynau trafod hynny? Yn hyn o beth ac yn y gwaith arall a wnaf, rwy'n parhau i edmygu gwaith y proffesiynau perthynol i feddygaeth a'u rôl allweddol ym maes gofal iechyd ataliol ac adsefydlu. Felly, a fyddech yn cytuno, wrth inni sôn am lunio dyfodol ein gwasanaethau iechyd, nad oes a wnelo hyn ag arloesi yn unig, neu hyd yn oed â rhagor o arian o reidrwydd, ond ei fod yn ymwneud â chryfhau arferion gorau, megis rhyddhau cleifion yn gynnar ac adsefydlu ar ôl strôc, a gefnogir gan weithwyr proffesiynol perthynol i iechyd fel ffordd effeithiol a chosteffeithiol o wella'r gwasanaethau hynny?