English: I agree with the Member about how serious the matter is, and I agree with her that the Estyn report makes very distressing reading indeed, and I want to thank all children and young people who took part in that report. It will not have been an easy thing for them to do, but their doing so is brave, and they've, in those honest conversations, enabled us to understand better the situation in many of our schools. The report makes a number of recommendations of which three fall to the Welsh Government, and we will be accepting each of the recommendations. I was pleased to have commissioned this report, because I recognised that we needed to understand better the situation on the ground. I wouldn't agree with her characterisation of the Government's position; I think the Government has acted throughout expeditiously and in a very full way. And she will recall the discussion we had at the point when I commissioned the report, which listed the work already under way at that point, both in working with our schools, working with our local education authorities, and providing additional resources to support our schools. One of the key findings in the Estyn report in relation to the Welsh Government's responsibilities relates to the new relationships and sexuality education code, and encourages the Government to take full account of the Estyn report in designing and devising that code, which I can confirm that we have. The Chamber will have an opportunity to consider this, of course, next week. But one of the points I want to make absolutely clear is that we can't, as it were, simply rely on the new curriculum, which will be rolled out over many years, to be the solution here. I want to make sure that the thinking and the learning and the resources, which are available as part of the RSE code in the new curriculum, also help us in the existing curriculum, as that will be with us for some time. So, there is already work under way in that space. Finally, in relation to the recommendation around capturing data about bullying and harassment in schools, we're already looking at what we can do to amend our anti-bullying and harassment guidelines to take account of what Estyn recommends today.
Welsh: Rwy'n cytuno â'r Aelod ynglŷn â difrifoldeb y mater, a chytunaf â hi fod adroddiad Estyn yn peri gofid mawr, ac rwyf am ddiolch i bob plentyn a pherson ifanc a gymerodd ran yn yr adroddiad hwnnw. Ni fydd wedi bod yn beth hawdd iddynt ei wneud, ond maent wedi bod yn ddewr, ac yn y sgyrsiau gonest hynny, maent wedi ein galluogi i ddeall yn well beth yw'r sefyllfa yn llawer o'n hysgolion. Mae'r adroddiad yn gwneud nifer o argymhellion ac mae tri ohonynt wedi'u cyfeirio at Lywodraeth Cymru, a byddwn yn derbyn pob un o'r argymhellion. Roeddwn yn falch o fod wedi comisiynu'r adroddiad hwn, am fy mod yn cydnabod bod angen inni ddeall y sefyllfa ar lawr gwlad yn well. Ni fyddwn yn cytuno â'i disgrifiad o safbwynt y Llywodraeth; credaf fod y Llywodraeth wedi gweithredu'n gyflym ac mewn ffordd drylwyr iawn. A bydd yn cofio'r drafodaeth a gawsom ar y pwynt pan gomisiynais yr adroddiad, a oedd yn rhestru'r gwaith a oedd eisoes ar y gweill ar y pryd, gyda'n hysgolion, gyda'n hawdurdodau addysg lleol, a darparu adnoddau ychwanegol i gefnogi ein hysgolion. Mae un o'r prif ganfyddiadau yn adroddiad Estyn mewn perthynas â chyfrifoldebau Llywodraeth Cymru yn ymwneud â'r cod addysg cydberthynas a rhywioldeb newydd, ac yn annog y Llywodraeth i roi ystyriaeth lawn i adroddiad Estyn wrth gynllunio a dyfeisio'r cod hwnnw, a gallaf gadarnhau ein bod wedi gwneud hynny. Bydd y Siambr yn cael cyfle i'w ystyried yr wythnos nesaf wrth gwrs. Ond un o'r pwyntiau rwyf am ei wneud yn gwbl glir yw na allwn ddibynnu'n unig ar y cwricwlwm newydd, a fydd yn cael ei gyflwyno dros flynyddoedd lawer, i fod yn ateb yma. Rwyf am sicrhau bod y meddylfryd a'r dysgu a'r adnoddau, sydd ar gael fel rhan o'r cod addysg cydberthynas a rhywioldeb yn y cwricwlwm newydd, hefyd yn ein helpu yn y cwricwlwm presennol, gan y bydd hwnnw gyda ni am beth amser. Felly, mae gwaith eisoes ar y gweill yn y gofod hwnnw. Yn olaf, mewn perthynas â'r argymhelliad ynghylch casglu data am fwlio ac aflonyddu mewn ysgolion, rydym eisoes yn edrych ar yr hyn y gallwn ei wneud i ddiwygio ein canllawiau gwrth-fwlio ac aflonyddu i ystyried yr hyn y mae Estyn yn ei argymell heddiw.