English: Presiding Officer, I would like to start once again by thanking the Plaid Cymru spokesperson for his welcome for today's statement. I will start by agreeing with your initial analysis that it is important that we acknowledge that this isn't business as usual and that we do want to change things. I hope that by setting a very ambitious target, such as a million Welsh speakers, we are changing the way that we are working in all parts of our work. In what we are discussing this afternoon, we will be changing every aspect of the different ways of working within the Government and outwith the Government. I am eager, as I tried to say to Darren Millar, that we collaborate with local government, and that we see this as a joint project, a joint initiative - that we see the future in the same way and that we work together to ensure that we do have the plans that we need. So, I don't want to oppose any plans that we currently have; what I do want to see are plans that we can accept. You asked a difficult question for me to answer on amendments to all plans; you are tempting me, Llyr. But, I will say this: the ambition in different parts of Wales will be different, and we're starting from different positions in different regions of our nation. What I want to see is the appropriate ambition for each part of Wales. That will mean that some plans will need to be changed more than others. What I am eager to do is create an atmosphere of collaboration. That's what I very much hope that Aled will do. As a former leader of Wrexham council, he has experience of running a council, of leading change in local government, and I think it's important that we do appoint someone with that kind of experience and someone who understands the nature and requirements of Welsh-medium education for the future. The questions that you asked about transport are a part of that. I think that you are entirely right in the way that you've described the scope of the role - the initial function is to ensure that we do have Welsh in education strategic plans for the future, and that has to be the first and foremost role. It also has to happen soon, over the coming months. I have said in response to previous questions that I want to see, perhaps, a different legislative framework for the future. The White Paper on local government, published by Mark Drakeford, anticipated changes in the way that we plan Welsh-medium education for the future. That's something that I do want to consider, because I do think that we have to change the way in which we think about this and whether we need change. We have a White Paper in the pipeline for the Welsh language, and perhaps that will be an opportunity for us to discuss these matters in greater detail. Certainly, I do see the second aspect of this role as being one of considering more broadly the planning and provision of Welsh-medium education for the future. Measuring demand will perhaps be a part of that, and I am open to that being another aspect of the role. I also hope that we will have a new framework after this period, after 2020. That period and new framework, post 2020, will be for the provision, planning and development of Welsh-medium education across Wales.
Welsh: Lywydd, eto, liciwn i ddechrau drwy ddiolch i lefarydd Plaid Cymru am ei groeso ar gyfer y datganiad heddiw. Fe wna i ddechrau eich ateb chi drwy gytuno gyda'ch dadansoddiad cyntaf chi ei bod yn bwysig ein bod yn cydnabod nad yw hyn yn fusnes fel arfer a'n bod ni eisiau newid pethau. Rwy'n gobeithio, drwy osod targed uchelgeisiol megis miliwn o siaradwyr, ein bod ni'n newid y ffordd rydym yn gweithio ym mhob un rhan o'n gwaith ni. Addysg yr ydym yn ei thrafod y prynhawn yma, ond mi fyddwn yn newid pob un o'r agweddau a'r ffyrdd gwahanol o weithio y tu mewn i'r Llywodraeth a thu fas i'r Llywodraeth. Rwy'n awyddus iawn, fel roeddwn yn trio ei ddweud wrth Darren Millar, ein bod ni'n cydweithio gyda llywodraeth leol a'n bod ni'n gweld hyn fel project ar y cyd, menter ar y cyd - ein bod ni'n cydweld y dyfodol a'n bod ni'n gweithio gyda'n gilydd i sicrhau bod gyda ni y cynlluniau sydd eu hangen arnom ni. Felly, nid wyf i eisiau gwrthwynebu unrhyw gynllun sydd gennym ni ar hyn o bryd; beth rwyf eisiau ei weld yw cynlluniau rydym yn gallu eu derbyn. Rydych chi wedi gofyn cwestiwn sydd efallai yn anodd i mi ei ateb. Newidiadau i bob cynllun? Rwyt ti'n fy nhemtio i, Llyr. A gaf i ddweud hyn? Mi fydd yr uchelgais mewn rhannau gwahanol o Gymru yn wahanol, ac rydym yn dechrau o fannau gwahanol mewn rhanbarthau gwahanol o'n gwlad. Beth rwyf eisiau ei weld yw yr uchelgais priodol ar gyfer pob un rhan o Gymru, a bydd hynny yn meddwl y bydd angen tipyn bach mwy o newid i rai cynlluniau nag i eraill. Ond beth rwy'n awyddus i'w wneud yw creu awyrgylch o gydweithio, a dyna beth rwy'n mawr obeithio y bydd Aled yn ei wneud. Fel cyn-arweinydd cyngor Wrecsam, mae ganddo brofiad o redeg cyngor ac arwain newid mewn llywodraeth leol, ac rwy'n credu ei bod hi'n bwysig ein bod ni'n penodi rhywun gyda'r math yna o brofiad, a rhywun sy'n deall natur a gofynion addysg Gymraeg ar gyfer y dyfodol. Mae'r cwestiynau rydych chi wedi eu gofyn obeutu trafnidiaeth yn rhan o hynny. Rwyf yn meddwl - ac rydych yn hollol iawn yn y ffordd rydych chi wedi disgrifio sgôp y rôl - mai'r swyddogaeth gyntaf yw sicrhau bod gennym ni gynlluniau strategol addysg Gymraeg ar gyfer y dyfodol. Mae'n rhaid i hynny fod yn rôl gyntaf, ac mae'n rhaid i hynny ddigwydd yn ddigon buan yn ystod y misoedd nesaf. Ond rwyf wedi dweud o'r blaen mewn ateb i gwestiynau fy mod i eisiau gweld fframwaith deddfwriaethol, efallai, gwahanol ar gyfer y dyfodol. Rwyf wedi awgrymu - ac mae'r Papur Gwyn mae Mark Drakeford wedi ei gyhoeddi ar lywodraeth leol wedi rhagweld - newidiadau yn y ffordd rydym ni yn cynllunio addysg Gymraeg ar gyfer y dyfodol. Mae hynny yn rhywbeth rwyf am ei ystyried, achos rwyf yn meddwl bod yn rhaid i ni newid y ffordd rydym yn meddwl obeutu hyn, ac os oes angen newid, mae gennym ni Bapur Gwyn ar y gweill ar hyn o bryd ar gyfer y Gymraeg, ac efallai y bydd hynny yn rhoi cyfle i ni drafod y materion yma mewn mwy o fanylder. Ond, yn bendant, rwyf yn gweld yr ail ran o'r swydd yma yn ystyried yn fwy eang sut mae darpariaeth addysg Gymraeg yn cael ei gynllunio ar gyfer y dyfodol; efallai bydd pethau fel mesur y galw yn rhan o hynny, ac rwy'n ddigon agored iddo fod yn rhan o hynny. Hefyd, rwyf yn gobeithio y bydd gennym ni fframwaith newydd ar ôl y cyfnod yma - cyfnod 2020. Fe fydd y cyfnod a'r fframwaith newydd ar ôl 2020 ar gyfer darparu, cynllunio a datblygu addysg Gymraeg ar draws Cymru.