English: Diolch, Lywydd. I move all the amendments tabled in the name of my colleague, Paul Davies AM. I have to say that, unfortunately, we will not be supporting the UKIP motion this afternoon because the Welsh Conservatives, frankly, recognise that Wales is different to England. We believe that the education landscape is different, and, as a result of that, we are not currently persuaded - [Interruption.] We are not currently persuaded that selection in our education system is the right way forward for schools here. Instead, we believe that the education system should be one that thrives on choice - pupil choice, learner choice, and, indeed, parental choice - and one thing that is absolutely woeful at the moment is that many people are denied the choice of school that they want to attend. There are hundreds of pupils, each year in some schools, who are turned away from those schools simply because there are insufficient numbers of places in them. There are barriers at the moment to those schools being allowed to create more places to accommodate the pupils who want to attend those schools. That is wrong. We want to see the Welsh Government take action to remove those barriers so that good, successful schools can thrive, so that they can grow where there is demand for places within them. Now, we recognise that the Welsh Government has a surplus places policy here in Wales, which is causing local authorities to look at the provision within their areas in order to try and address some of these problems. But, unfortunately, the pace of change in terms of being able to provide for the demand for extra places in successful schools is not currently being met. We want to see an acceleration of the ability of those schools to expand. I hope very much that the Cabinet Secretary will be charitable in her response to our contribution to this debate this afternoon because, like her, I want to see the schools of Wales being amongst the best in the world. I really do believe that we have some schools that are amongst the best in the world on our doorsteps. But, unfortunately, not every school is a great school in Wales. We have to accept that that is a fact and we need to ensure that we have all schools raising their game so that every young person gets the best possible chance in life that their school can prepare them for. Now, I'm a politician who'll never say never to any idea. If there is a time in the future where the evidence suggests that social mobility is enhanced by grammar schools or by selection in the system, then I'll be prepared to look at that. But, at the moment, we're not persuaded that the evidence is there. I've looked interestingly at the situation in Northern Ireland where, of course, there are more grammar schools within the state system. Their performance in terms of GCSE and A-level attainment is very, very good. But, of course, the other big difference in Northern Ireland is that there are a huge number of faith schools. So, what is it about Northern Ireland that makes the difference in terms of educational attainment and school performance? No one can really put their finger on the button and say it's absolutely down to grammar schools. I don't believe that it's just about selection either. So, I want to see more evidence about this. I'm not persuaded that the situation in Wales merits a switch to selection in our education system. But, I do believe that the best driver of improved performance in schools is catering for parental choice and extending more parental and pupil choice in its entirety. I wonder, Minister, whether today, in response to this debate, you'll be able to tell us what your plans are to allow good, successful schools, where there's extra demand, to expand. I think it's wrong that many thousands of children each year are not getting access to the schools that they want to be able to attend.
Welsh: Diolch, Lywydd. Rwy'n cynnig yr holl welliannau a gyflwynwyd yn enw fy nghyd-Aelod, Paul Davies AC. Mae'n rhaid i mi ddweud, yn anffodus, na fyddwn yn cefnogi cynnig UKIP y prynhawn yma am fod y Ceidwadwyr Cymreig, a dweud y gwir, yn cydnabod bod Cymru yn wahanol i Loegr. Rydym yn credu bod y dirwedd addysg yn wahanol, ac o ganlyniad i hynny, nid ydym yn argyhoeddedig ar hyn o bryd - [Torri ar draws.] Nid ydym yn argyhoeddedig ar hyn o bryd mai cynnwys dethol yn ein system addysg yw'r ffordd gywir ymlaen i ysgolion yma. Yn lle hynny, credwn y dylai'r system addysg fod yn un sy'n ffynnu ar ddewis - dewis disgyblion, dewis dysgwyr, ac yn wir, dewis rhieni - ac un peth sy'n gwbl druenus ar hyn o bryd yw bod llawer o bobl yn cael eu hamddifadu o'r gallu i ddewis yr ysgol y maent am ei mynychu. Bob blwyddyn mewn rhai ysgolion, caiff cannoedd o ddisgyblion eu gwrthod gan yr ysgolion hynny yn syml am nad oes digon o leoedd ynddynt. Mae yna rwystrau ar hyn o bryd sy'n atal yr ysgolion hynny rhag cael creu mwy o lefydd ar gyfer y disgyblion sydd eisiau mynychu'r ysgolion hynny. Mae hynny'n anghywir. Rydym am weld Llywodraeth Cymru yn rhoi camau ar waith i gael gwared ar y rhwystrau hynny er mwyn i ysgolion da a llwyddiannus allu ffynnu, a thyfu lle mae galw am leoedd ynddynt. Nawr, rydym yn cydnabod bod gan Lywodraeth Cymru bolisi lleoedd gwag yma yng Nghymru, sy'n peri i awdurdodau lleol edrych ar y ddarpariaeth yn eu hardaloedd er mwyn ceisio mynd i'r afael â rhai o'r problemau hyn. Ond yn anffodus, mae cyflymder y newid o ran gallu darparu ar gyfer y galw am leoedd ychwanegol mewn ysgolion llwyddiannus yn golygu na ellir diwallu'r galw hwnnw ar hyn o bryd. Rydym am weld gallu ysgolion o'r fath i ehangu yn cyflymu. Rwy'n gobeithio'n fawr y bydd Ysgrifennydd y Cabinet yn garedig yn ei hymateb i'n cyfraniad i'r ddadl hon y prynhawn yma oherwydd, fel hi, rwyf am weld ysgolion Cymru ymysg y gorau yn y byd. Rwy'n credu'n wirioneddol fod gennym rai ysgolion sydd ymhlith y gorau yn y byd ar garreg ein drws. Ond yn anffodus, nid yw pob ysgol yn ysgol wych yng Nghymru. Mae'n rhaid i ni dderbyn y ffaith honno ac mae angen i ni sicrhau bod pob ysgol yn gwella er mwyn i bob person ifanc gael y cyfle gorau posibl mewn bywyd y gall eu hysgol eu paratoi ar eu cyfer. Nawr, rwy'n wleidydd na fydd byth yn dweud 'byth' wrth unrhyw syniad. Os daw adeg yn y dyfodol pan fo'r dystiolaeth yn awgrymu bod symudedd cymdeithasol yn gwella drwy gael ysgolion gramadeg neu drwy ddethol yn y system, yna byddaf yn barod i edrych ar hynny. Ond ar hyn o bryd, nid ydym yn argyhoeddedig fod y dystiolaeth yno. Rwyf wedi edrych gyda diddordeb ar y sefyllfa yng Ngogledd Iwerddon lle mae mwy o ysgolion gramadeg yn y system wladol wrth gwrs. Mae eu perfformiad o ran cyrhaeddiad TGAU a Safon Uwch yn hynod o dda. Ond wrth gwrs, y gwahaniaeth mawr arall yng Ngogledd Iwerddon yw bod yna nifer fawr o ysgolion ffydd. Felly, beth sy'n arbennig am Ogledd Iwerddon sy'n gwneud y gwahaniaeth i gyrhaeddiad addysgol a pherfformiad ysgolion? Ni all unrhyw un roi ei ys ar y peth mewn gwirionedd a dweud mai ysgolion gramadeg yw'r rheswm. Nid wyf yn credu ei fod yn ymwneud â dethol yn unig chwaith. Felly, rwyf am weld rhagor o dystiolaeth ar hyn. Nid wyf yn argyhoeddedig fod y sefyllfa yng Nghymru yn galw am newid i gynnwys dethol yn ein system addysg. Ond rwy'n credu mai'r ysgogiad gorau i wella perfformiad mewn ysgolion yw darparu ar gyfer dewis rhieni a chynnig mwy o ddewis i rieni a disgyblion yn gyffredinol. Tybed, Weinidog, mewn ymateb i'r ddadl hon heddiw, a allwch ddweud wrthym beth yw eich cynlluniau i ganiatáu i ysgolion da a llwyddiannus, lle mae galw ychwanegol, i ehangu. Nid wyf yn credu ei bod hi'n iawn nad yw miloedd o blant bob blwyddyn yn cael mynd i'r ysgolion y maent eisiau ei mynychu.