English: Diolch yn fawr, Llywydd. I am very pleased to introduce amendment 31, which places a duty to promote knowledge and understanding of the United Nations Convention on the Rights of the Child and the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities for those who provide teaching and learning for a curriculum created under this Bill. The duty will fall jointly on governing bodies and headteachers of maintained schools and maintained nurseries; on the proprietors of funded non-maintained nursery education providers; jointly on the teachers in charge of pupil referral units, the management committees of PRUs and the local authorities responsible for PRUs; and on local authorities when commissioning education other than at a school or a PRU. I just want to put on record my thanks to the CYPE committee. This amendment responds to recommendation 12 in their report at the end of Stage 1, for the Welsh Government to consider ensuring that human rights, including children's rights, are secure in the Curriculum for Wales, and it is also relevant to the committee's report on children's rights in Wales, which was published last August. I want to thank them sincerely for their work. This is, I believe, a meaningful and pioneering amendment that will have a real impact on our children and young people and gives due prominence to these conventions in the Bill. It is the only provision of its type in the Bill, and I am pleased to give this issue the prominence it deserves. But this amendment is more than a 'nice to have' or warm words giving a nod to children's rights; it is intended to promote knowledge and understanding of the convention rights in teaching staff so that they can apply this in their daily practice in designing and delivering their curriculum. The duty will be supportive to those staff providing teaching and learning in the curriculum, helping to give them the knowledge and understanding that they need to mainstream the rights protected by the conventions into their everyday teaching practice. That knowledge will also help in the delivery of the RSE and RVE provisions within the Bill and the importance of health and well-being throughout the curriculum. The key way in which this will be seen practically in our schools and settings is through professional learning. As with curriculum reform generally, I can assure Members that the approach and content of the professional learning provided to teachers and other practitioners will be co-constructed. I just want to, in conclusion, Presiding Officer, reiterate the points that Suzy Davies made latterly in the group of amendments that sought to deal with RVE. The cornerstone of this legislation is a 'children first' approach, recognising that their rights to an education and their rights in general are so important. I just want to thank the committee for their recommendation and the work in this area. Without the committee's support and without the committee's desire and tenacity on this point, I don't think we would have got to this amendment today. So, I'm grateful to the committee for their work in this area. Thank you.
Welsh: Diolch yn fawr, Lywydd. Rwy'n falch iawn o gyflwyno gwelliant 31, sy'n gosod dyletswydd i hyrwyddo gwybodaeth a dealltwriaeth o Gonfensiwn y Cenhedloedd Unedig ar Hawliau'r Plentyn a Chonfensiwn y Cenhedloedd Unedig ar Hawliau Pobl ag Anableddau i'r rhai sy'n darparu addysgu a dysgu ar gyfer cwricwlwm a grëwyd o dan y Bil hwn. Bydd y ddyletswydd yn disgyn ar y cyd ar gyrff llywodraethu a phenaethiaid ysgolion a gynhelir a meithrinfeydd a gynhelir; ar berchenogion darparwyr addysg feithrin nas cynhelir a ariennir; ar y cyd ar yr athrawon sy'n gyfrifol am unedau cyfeirio disgyblion, pwyllgorau rheoli Unedau Cyfeirio Disgyblion a'r awdurdodau lleol sy'n gyfrifol am Unedau Cyfeirio Disgyblion; ac ar awdurdodau lleol wrth gomisiynu addysg heblaw mewn ysgol neu Uned Cyfeirio Disgyblion. Hoffwn gofnodi fy niolch i'r Pwyllgor Plant, Pobl ifanc ac Addysg. Mae'r gwelliant hwn yn ymateb i argymhelliad 12 yn eu hadroddiad ar ddiwedd Cyfnod 1, i Lywodraeth Cymru ystyried sicrhau bod hawliau dynol, gan gynnwys hawliau plant, yn ddiogel yng Nghwricwlwm Cymru, ac mae hefyd yn berthnasol i adroddiad y pwyllgor ar hawliau plant yng Nghymru, a gyhoeddwyd fis Awst diwethaf. Hoffwn ddiolch yn ddiffuant iddynt am eu gwaith. Mae hyn, rwy'n credu, yn welliant ystyrlon ac arloesol a fydd yn cael effaith wirioneddol ar ein plant a'n pobl ifanc ac yn rhoi amlygrwydd dyledus i'r confensiynau hyn yn y Bil. Dyma'r unig ddarpariaeth o'i bath yn y Bil, ac rwyf yn falch o roi i'r mater hwn yr amlygrwydd y mae'n ei haeddu. Ond mae'r gwelliant hwn yn fwy na geiriau 'braf eu cael' neu eiriau cynnes sy'n esgus cydnabod hawliau plant; ei fwriad yw hyrwyddo gwybodaeth a dealltwriaeth o hawliau'r confensiwn mewn staff addysgu fel y gallan nhw ddefnyddio hyn yn eu harfer dyddiol wrth gynllunio a chyflwyno eu cwricwlwm. Bydd y ddyletswydd yn gefnogol i'r staff hynny sy'n darparu addysgu a dysgu yn y cwricwlwm, gan helpu i roi iddynt yr wybodaeth a'r ddealltwriaeth sydd eu hangen arnyn nhw i brif ffrydio'r hawliau a ddiogelir gan y confensiynau i'w harfer addysgu bob dydd. Bydd yr wybodaeth honno hefyd yn helpu i gyflawni'r darpariaethau addysg cydberthynas a rhywioldeb a chrefydd, gwerthoedd a moeseg yn y Bil a phwysigrwydd iechyd a lles drwy'r cwricwlwm cyfan. Y ffordd allweddol y bydd hyn yn cael ei weld yn ymarferol yn ein hysgolion a'n lleoliadau fydd trwy ddysgu proffesiynol. Yn yr un modd â diwygio'r cwricwlwm yn gyffredinol, gallaf sicrhau'r Aelodau y bydd ymagwedd a chynnwys y dysgu proffesiynol a ddarperir i athrawon ac ymarferwyr eraill yn cael eu cyd-adeiladu. Hoffwn, i gloi, Llywydd, ailadrodd y pwyntiau a wnaeth Suzy Davies yn ddiweddar yn y grŵp o welliannau a geisiodd ymdrin â chrefydd, gwerthoedd a moeseg. Conglfaen y ddeddfwriaeth hon yw dull 'plant yn gyntaf', gan gydnabod bod eu hawliau i addysg a'u hawliau yn gyffredinol mor bwysig. Hoffwn ddiolch i'r pwyllgor am eu hargymhelliad a'r gwaith yn y maes hwn. Heb gefnogaeth y pwyllgor a heb awydd a dycnwch y pwyllgor ar y pwynt hwn, nid wyf i'n credu y byddem wedi cyrraedd y gwelliant hwn heddiw. Felly, rwy'n ddiolchgar i'r pwyllgor am eu gwaith yn y maes hwn. Diolch.