English: So, the Member will have heard in my statement that what I talked about is encouraging apprenticeship provision in skill-shortage areas in Wales, as identified through the regional skills partnerships, both for the three regions of Wales where we have the partnerships and for Wales as a whole. The Member may have heard my replies to other Members about our sorrow that the UKCES survey has been stopped by the UK Government. We are in conversation with the other devolved nations about whether we can take that forward on our own, because we used that survey very much to shape our provision, to make sure that we employ apprentices in areas where we know there are skills shortages and, therefore, jobs for them to go into once they're trained. The Member may also have heard me mention that we're reviewing some of our level 2 apprentice provision where we know that we are overproviding in some areas and we want to discourage the provider network from providing a very large number of level 2 apprentices in areas where we know there's overprovision and, instead, redirect their efforts into areas where we know there's underprovision. That also means - because we know the underprovision is mostly in the higher skilled areas - that we want to encourage apprenticeships not just at the entry level, level 2, or that we want school leavers to go into those, but we want an all-age apprenticeship system that encourages people at level 3, A-level equivalent, and level 4, foundation degree and upwards, to go into the apprenticeship system as well to fill the higher level skills shortages that employers report through the regional skills partnerships and, indeed, actually, up to this year, through UKCES. So, we do have a strategy for that. Also, an apprentice has to be employed in the first place, obviously, in order to be an apprentice, and a large number of the shared apprenticeship schemes that we have are ways of getting around that by - . For example, Blaenau Gwent - a very progressive scheme where the council is able to act as the employer for a number of shared apprentices for very small SMEs that would not otherwise be able to afford the employment costs. So, we do look at that very much. The Member identifies a very important point, and we continue to look at that through our regional skills partnerships.
Welsh: Felly, bydd yr Aelod wedi clywed yn fy natganiad mai'r hyn yr wyf i'n siarad amdano yw annog darpariaeth prentisiaeth mewn meysydd prinder sgiliau yng Nghymru, fel y nodwyd trwy'r partneriaethau sgiliau rhanbarthol, ar gyfer y tri rhanbarth o Gymru lle mae gennym y partneriaethau ac ar gyfer Cymru yn ei chyfanrwydd. Efallai fod yr Aelod wedi clywed fy atebion i Aelodau eraill am ein tristwch bod arolwg Comisiwn y DU dros Gyflogaeth a Sgiliau wedi ei atal gan Lywodraeth y DU. Rydym mewn sgwrs gyda'r gwledydd datganoledig eraill ynghylch pa un a allwn fwrw ymlaen â hynny ar ein pennau ein hunain, oherwydd roeddem yn defnyddio'r arolwg hwnnw i raddau helaeth i lunio ein darpariaeth, er mwyn gwneud yn siŵr ein bod yn cyflogi prentisiaid mewn ardaloedd lle gwyddom fod prinder sgiliau ac, felly, swyddi iddynt fynd iddynt ar ôl iddyn nhw gael eu hyfforddi. Efallai fod yr Aelod hefyd wedi fy nghlywed yn crybwyll ein bod yn adolygu rhai o'n darpariaethau prentisiaid lefel 2 lle y gwyddom ein bod yn gor-ddarparu mewn rhai meysydd a'n bod eisiau annog y rhwydwaith o ddarparwyr i beidio â darparu nifer fawr iawn o brentisiaid lefel 2 mewn meysydd lle'r ydym yn gwybod bod gorddarpariaeth ac, yn hytrach, ailgyfeirio eu hymdrechion i feysydd lle'r ydym yn gwybod bod tanddarparu. Mae hynny hefyd yn golygu - oherwydd gwyddom fod tanddarparu yn bennaf yn y meysydd sgiliau uwch hynny - ein bod eisiau annog prentisiaethau, nid yn unig ar y lefel mynediad, lefel 2, neu bod arnom eisiau i'r rhai sy'n gadael yr ysgol fynd i mewn i'r rheini, ond rydym yn awyddus i gael system brentisiaeth bob oed sy'n annog pobl ar lefel 3, cyfwerth â lefel A, a lefel 4, gradd sylfaen ac uwch, i fynd i mewn i'r system brentisiaeth hefyd i lenwi'r prinder sgiliau lefel uwch y mae cyflogwyr yn adrodd amdano drwy'r partneriaethau sgiliau rhanbarthol ac, yn wir, mewn gwirionedd, hyd at eleni, drwy Gomisiwn y DU dros Gyflogaeth a Sgiliau Felly, mae gennym strategaeth ar gyfer hynny. Hefyd, mae'n rhaid i brentis fod wedi ei gyflogi yn y lle cyntaf, yn amlwg, er mwyn bod yn brentis, ac mae nifer fawr o'r cynlluniau prentisiaeth ar y cyd sydd gennym yn ffyrdd o drefnu hynny drwy - . Er enghraifft, Blaenau Gwent - cynllun blaengar iawn lle mae'r cyngor yn gallu gweithredu fel y cyflogwr ar gyfer nifer o brentisiaid a rennir ar gyfer busnesau bach a chanolig bychan iawn na fyddai fel arall yn gallu fforddio'r costau cyflogi. Felly, rydym yn edrych ar hynny yn fanwl iawn. Mae'r Aelod yn nodi pwynt pwysig iawn, ac rydym yn parhau i edrych ar hynny drwy ein partneriaethau sgiliau rhanbarthol.