English: Well, can I thank you for your statement, and align myself wholeheartedly with the comments made earlier about your role in fulfilling your capacity as Chair? And I agree wholeheartedly with the contents of your statement. But I offer a few comments - and questions - not maybe on a particular inquiry, but certainly on a thematic level. Now, I'm particularly keen for the committee to examine the opportunities for the Welsh Government to transition more decisively to a preventative approach to its work, in terms of investment and policy, across, of course, the breadth of policies relating to the committee. Now, the Welsh Government, in fairness, is increasingly talking about that, moving in that direction, and especially the Cabinet Secretary for Communities and Children here, who, in fairness, has been quite keen on this, to say the least, and I welcome that. But do you agree with me that more could be done to implement and accelerate a move in that direction, and what do you believe the committee can contribute, to encourage the Government to move, increasingly, in that direction? Now, another key area of course, I believe, is to contribute to achieving greater parity of esteem between vocational and academic education and qualifications. And I hope that this can be one of the big legacies of this Assembly, certainly in terms of a longer-term approach, and certainly it's one we should be approaching, in my view - or pursuing, I should say - as a committee. And I'd be interested in hearing your views about how you think we can most effectively try and do that. Thirdly, on a less positive note, in relation to our inquiry on youth work, and we've already heard reference to it - and I would declare an interest as one of the honorary presidents of the Council for Wales of Voluntary Youth Services - could I ask whether you do share my disappointment, having written to the Minister for Lifelong Learning and Welsh Language three separate occasions, that we're still waiting for answers to six pretty direct, pretty straightforward questions about the way the decision was made around the funding of CWVYS? The first letter was sent in early November, a subsequent letter in December. We've been forced again to write this month, and, of course, we're still waiting for answers. If the committee is to fulfil its role in scrutinising the Welsh Government, in holding Ministers to account, then such evasive responses, which make no effort in fact to answer the questions that we've asked, from the Minister, not only obstructs our work but is, in my view, wholly unacceptable. So, do you share my disappointment in that respect? And, secondly, what course of action do you propose the committee should take if, at the third time of asking, we still don't get answers to our questions? Finally, I hope the committee can reflect through our work the core principles of youth work, in terms of offering young people empowering, educative, expressive, inclusive and participative experiences. And you referred to the very meaningful engagement with young people that clearly will be - has been, and will continue to be - a central feature of our work. But I'm just wondering whether we can take that further. Could we, for example, delegate the choice of a future inquiry to young people? Could we develop opportunities for young people to shadow committee members in some way? Should there be a young people's vision of the Children, Young People and Education Committee, maybe as part of the proposed young people's assembly, so that we can truly maximise the involvement of children and young people in our deliberations as a committee over the months and years to come?
Welsh: Wel, a gaf fi ddiolch i chi am eich datganiad, a chyd-fynd yn llwyr â'r sylwadau a wnaed yn gynharach am eich rôl yn cyflawni eich swydd fel Cadeirydd? Ac rwy'n cytuno'n llwyr â chynnwys eich datganiad. Ond rwy'n cynnig ychydig o sylwadau - a chwestiynau - nid ar ymchwiliad penodol, efallai, ond yn sicr ar lefel thematig. Nawr, rwy'n arbennig o awyddus i'r pwyllgor archwilio'r cyfleoedd i Lywodraeth Cymru bontio'n fwy pendant at ymagwedd ataliol tuag at ei gwaith, o ran buddsoddi a pholisi, ar draws ehangder y polisïau sy'n ymwneud â'r pwyllgor wrth gwrs. Nawr, mae Llywodraeth Cymru, a bod yn deg, yn siarad yn gynyddol am hynny, symud i'r cyfeiriad hwnnw, ac yn enwedig Ysgrifennydd y Cabinet dros Gymunedau a Phlant yma, sydd, a bod yn deg, wedi bod yn eithaf brwd ynglŷn â hyn, a dweud y lleiaf, ac rwy'n croesawu hynny. Ond a ydych yn cytuno y gellid gwneud mwy i weithredu a chyflymu symudiad i'r cyfeiriad hwnnw, a beth y credwch y gall y pwyllgor gyfrannu, er mwyn annog y Llywodraeth i symud, yn gynyddol, i'r cyfeiriad hwnnw? Nawr, maes allweddol arall wrth gwrs, rwy'n credu, yw cyfrannu at sicrhau mwy o barch cydradd rhwng addysg a chymwysterau galwedigaethol ac academaidd. Ac rwy'n gobeithio y gall hyn fod yn etifeddiaeth bwysig gan y Cynulliad hwn, yn sicr o ran ymagwedd fwy hirdymor, ac yn sicr mae'n rhywbeth y dylem fod yn dod ato, yn fy marn i - neu'n mynd ar ei drywydd, dylwn ddweud - fel pwyllgor. A hoffwn glywed eich barn ynglŷn â sut y credwch y gallwn geisio gwneud hynny yn y modd mwyaf effeithiol. Yn drydydd, ar nodyn llai cadarnhaol, mewn perthynas â'n hymchwiliad ar waith ieuenctid, ac rydym eisoes wedi clywed cyfeiriad ato - a hoffwn ddatgan buddiant fel un o lywyddion anrhydeddus Cyngor Cymreig y Gwasanaethau Ieuenctid Gwirfoddol - a gaf fi ofyn a ydych yn rhannu fy siom, ar ôl ysgrifennu at Weinidog y Gymraeg a Dysgu Gydol Oes ar dri achlysur gwahanol, ein bod yn dal i aros am atebion i chwe chwestiwn eithaf uniongyrchol, eithaf syml am y ffordd y gwnaed y penderfyniad ynglŷn â chyllid Cyngor Cymreig y Gwasanaethau Ieuenctid Gwirfoddol? Anfonwyd y llythyr cyntaf yn gynnar ym mis Tachwedd, llythyr arall ym mis Rhagfyr. Rydym wedi cael ein gorfodi unwaith eto i ysgrifennu y mis hwn, ac wrth gwrs, rydym yn dal i aros am atebion. Os yw'r pwyllgor yn mynd i gyflawni ei rôl yn craffu ar Lywodraeth Cymru, o ran dwyn Gweinidogion i gyfrif, yna mae ymatebion osgoilyd o'r fath gan y Gweinidog, nad ydynt yn gwneud unrhyw ymdrech mewn gwirionedd i ateb y cwestiynau a ofynwyd gennym, nid yn unig yn rhwystro ein gwaith, ond yn gyfan gwbl annerbyniol yn fy marn i. Felly, a ydych yn rhannu fy siom yn hynny o beth? Ac yn ail, pa gamau yr ydych yn argymell y dylai'r pwyllgor eu cymryd os byddwn, ar ôl gofyn am y trydydd tro, yn dal i fethu cael atebion i'n cwestiynau? Yn olaf, rwy'n gobeithio y gall y pwyllgor adlewyrchu egwyddorion craidd gwaith ieuenctid drwy ein gwaith, o ran cynnig profiadau addysgiadol, mynegiannol, cynhwysol a chyfranogol sy'n grymuso i bobl ifanc. Ac fe gyfeirioch at yr ymgysylltiad ystyrlon iawn â phobl ifanc a fydd - ac sydd wedi bod, ac yn parhau i fod - yn nodwedd ganolog o'n gwaith. Ond rwy'n meddwl tybed a allwn fynd â hynny ymhellach. A allem, er enghraifft, ddirprwyo'r dewis o ymchwiliad i bobl ifanc yn y dyfodol? Gallem ddatblygu cyfleoedd i bobl ifanc gysgodi aelodau'r pwyllgor mewn rhyw ffordd? A ddylid cael gweledigaeth i bobl ifanc ar gyfer y Pwyllgor Plant, Pobl Ifanc ac Addysg, efallai fel rhan o'r cynulliad arfaethedig ar gyfer pobl ifanc, fel y gallwn fanteisio o ddifrif ar gyfraniad plant a phobl ifanc yn ein trafodaethau fel pwyllgor dros y misoedd a'r blynyddoedd i ddod?