English: Thanks for that. It varies from area to area in terms of the use of that funding. So, when we allocated the budget originally, every local authority in Wales bid for, and received, part of that fund, which, in itself, is very important, I think. But, as I just mentioned in passing to the Chair now, local authorities are on different parts of the path, so what we expect them to do with that budget is different. So, generally, if you're in the north-west, you have provision that has been established for a number of years, so maintaining that and expanding that is the use. If you look at the south-east, just in general, some councils are much earlier on that journey in terms of their immersion programmes. So, they may be developing programmes from the very beginning and recruiting for the first time. But, on the whole, these are recruitment costs, whether they're teachers, co-ordinators or teaching assistants. We think there will be about 60 posts as a result of this, either by keeping those in place or new recruitment. One of the things that's important to us in this area - and it's an important opportunity for us as well, I think - is that the skills that are used in immersion centres are very specialised skills. What we see happening is very effective. I would say that if you see it with your own eyes, it's quite miraculous, really, how quickly progress happens with the children in those centres. But, the opportunity for us is that we're able to mainstream through the whole system those specialist skills that are being used in the immersion centres. We have a network also that's been established of centres that can create and share good practice through the system, so that the local authorities that have further to go can move along the pathway at a quicker pace.
Welsh: Diolch am hynny. Mae'n amrywio o le i le beth yw'r defnydd o'r arian hwnnw. Felly, pan wnaethon ni ddyrannu'r gyllideb yn wreiddiol, gwnaeth pob awdurdod lleol yng Nghymru gynnig am, a derbyn, rhan o'r gronfa honno, sydd, yn ei hunan, yn beth pwysig iawn, rwy'n credu. Ond fel roeddwn i jest yn sôn in passing nawr gyda'r Cadeirydd, mae awdurdodau mewn mannau gwahanol ar y llwybr, felly mae'r hyn rŷn ni'n ei ddisgwyl iddyn nhw ei wneud gyda'r gyllideb honno yn wahanol. Felly, yn fras, os ŷch chi yn y gogledd-orllewin, mae gennych chi ddarpariaeth sydd wedi cael ei sefydlu ers blynyddoedd lawer, felly cynnal hynny ac ehangu hynny yw'r defnydd. Os edrychwch chi ar y de-ddwyrain, jest yn gyffredinol, mae rhai o'r cynghorau llawer cynharach ar eu llwybr tuag at ddarparu trochi. Felly, maen nhw efallai'n datblygu cynlluniau o'r cychwyn cyntaf, yn recriwtio am y tro cyntaf. Ond, ar y cyfan, costau recriwtio yw'r rhain, naill ai athrawon trochi, cynorthwywyr neu gydlynwyr. Rŷn ni'n credu bod rhyw 60 o swyddi yn dod yn sgil hyn, naill ai cadw swyddi sydd eisoes yno, neu recriwtio newydd. Un o'r pethau sydd yn bwysig i ni yn y maes yma - ac mae'n gyfle pwysig i ni, dwi'n credu, hefyd - yw bod y sgiliau sy'n cael eu defnyddio mewn canolfannau trochi yn rhai arbenigol iawn. Mae'r hyn rŷn ni'n gweld yn digwydd yn effeithiol iawn. Byddwn i'n dweud os ydych chi wedi gweld e gyda'ch llygaid eich hunain, mae'n agos i fod yn wyrthiol, mor gyflym mae'r cynnydd yn digwydd i'r plant sydd yn yr unedau yna. Ond, y cyfle i ni yw ein bod ni'n gallu prif ffrydio drwy'r system y sgiliau arbenigol sy'n cael eu defnyddio yn y canolfannau trochi. Mae gennym ni rwydwaith hefyd rŷn ni wedi ei sefydlu o ganolfannau sydd yn gallu creu a rhannu arfer da drwy'r system, fel bod llwybr yr awdurdodau lleol sydd efallai â ffordd bellach i fynd yn cyflymu.