English: Thank you, Deputy Presiding Officer. Can I thank the Cabinet Secretary for responding to our debate, although, obviously, I disagree, largely, with what she said? Our debate, of course, was opened by Suzy Davies, our new spokesperson in this role, and I thought she did an excellent job, despite the disparaging view of the Cabinet Secretary. I certainly welcome her to the role and know that she will be a formidable champion for the Welsh education system and will fight to improve it tooth and nail every step of the way. She set out very clearly, I thought, the reality of the situation and the challenges that we face. We had, although you wouldn't imagine that this was the case, given the Cabinet Secretary's speech just now, the worst set of GCSE results for over 15 years. How is that something that we can be proud of here in Wales? The Cabinet Secretary seemed to suggest that it was because she'd discouraged people from doing the science BTEC course as a vocational course and encouraged people to take up GCSE sciences, but it wasn't just the sciences that those figures dipped in. We also saw worse results in maths, worse results in English language and worse results in English literature - just three subjects that I've picked out at random. So, you can't simply suggest that it's because you're encouraging more people to take those academic qualifications. Frankly, I'm fed up of hearing people diss vocational qualifications in this Chamber. We've heard all of this 'parity of esteem' talk from the Government in the past, yet you've actually sought to disincentivise schools from encouraging people to take appropriate vocational qualifications where that is what is best for the children under their care.
Welsh: Diolch ichi, Ddirprwy Lywydd. A gaf fi ddiolch i Ysgrifennydd y Cabinet am ymateb i'n dadl, er fy mod yn anghytuno i raddau helaeth, wrth gwrs, â'r hyn a ddywedodd? Agorwyd ein dadl, wrth gwrs, gan Suzy Davies, ein llefarydd newydd yn y rôl hon, ac roeddwn yn meddwl ei bod hi wedi gwneud gwaith rhagorol, er gwaethaf barn ddifrïol Ysgrifennydd y Cabinet. Yn sicr, rwy'n ei chroesawu i'r rôl ac yn gwybod y bydd hi'n hyrwyddwr ardderchog ar ran y system addysg yng Nghymru ac y bydd yn brwydro hyd eithaf ei gallu i'w gwella bob cam o'r ffordd. Roeddwn yn credu ei bod hi wedi nodi'n glir iawn beth yw realiti'r sefyllfa a'r heriau sy'n ein hwynebu. Er na fyddech yn dychmygu hynny, o ystyried araith Ysgrifennydd y Cabinet yn awr, rydym wedi cael y set waethaf o ganlyniadau TGAU ers dros 15 mlynedd. Sut y mae hynny'n rhywbeth y gallwn fod yn falch ohono yma yng Nghymru? Roedd Ysgrifennydd y Cabinet fel pe bai'n awgrymu mai oherwydd ei bod hi wedi annog pobl rhag gwneud y cwrs BTEC gwyddoniaeth fel cwrs galwedigaethol ac wedi annog pobl i ddilyn TGAU gwyddoniaeth y digwyddodd hyn, ond nid yn y gwyddorau'n unig y gwelwyd gostyngiad yn y ffigurau. Gwelsom ganlyniadau gwaeth mewn mathemateg, canlyniadau gwaeth mewn Saesneg iaith a chanlyniadau gwaeth mewn Saesneg llenyddiaeth - tri phwnc rwyf wedi'u dewis ar hap. Felly, ni allwch awgrymu'n syml mai am eich bod yn annog mwy o bobl i ymgeisio am y cymwysterau academaidd hynny y digwyddodd hyn. A dweud y gwir, rwyf wedi alaru ar glywed pobl yn difrïo cymwysterau galwedigaethol yn y Siambr hon. Rydym wedi clywed yr holl siarad am 'barch cydradd' gan y Llywodraeth yn y gorffennol, ac eto rydych wedi ceisio cymell ysgolion rhag annog pobl i ymgeisio am gymwysterau galwedigaethol priodol er mai dyna sydd orau ar gyfer y plant yn eu gofal.