techiaith/bydtermcymru-tm-en-cy huggingface dataset:
English: This reflects the principle that mainstream schooling will be in the best interests of the child in most cases.
Welsh: Mae hyn yn adlewyrchu'r egwyddor mai addysg brif ffrwd fydd er budd pennaf y plentyn yn y rhan fwyaf o achosion.
English: To the extent that they apply to children of compulsory school age who should be educated in a school, the functions outlined under section 2D above are also, therefore, subject to this duty.
Welsh: I'r graddau y maent yn gymwys i blant o oedran ysgol gorfodol a ddylai gael eu haddysgu mewn ysgol, mae'r swyddogaethau a amlinellir o dan adran 2D uchod hefyd, felly, yn ddarostyngedig i'r ddyletswydd hon.
English: Section 51 of the Act.
Welsh: Adran 51 o'r Ddeddf.
English: There are three exceptions to this duty
Welsh: Ceir tri eithriad i'r ddyletswydd hon
English: Section 51 (2) of the Act.
Welsh: Adran 51 (2) o'r Ddeddf.
English: where educating the child in a mainstream maintained school is incompatible with the provision of efficient education for other children;
Welsh: bod addysgu'r plentyn mewn ysgol brif ffrwd yn anghydnaws â darparu addysg effeithlon ar gyfer plant eraill;
English: where educating the child otherwise than in a mainstream maintained school is appropriate in the child's best interests and compatible with the provision of efficient education for other children;
Welsh: bod addysgu'r plentyn mewn man ac eithrio mewn ysgol prif ffrwd a gynhelir yn briodol er budd pennaf y plentyn ac yn gydnaws â darparu addysg effeithlon ar gyfer plant eraill;
English: where the child's parent wishes the child to be educated otherwise than in a mainstream maintained school.
Welsh: bod rhiant y plentyn yn dymuno i'r plentyn gael ei addysgu mewn man ac eithrio mewn ysgol prif ffrwd a gynhelir.
English: This means that, the local authority
Welsh: Mae hyn yn golygu
English: The first exception referred to above may only be relied upon by a local authority where there are no reasonable steps it could take to prevent or remove the incompatibility
Welsh: Dim ond os nad oes unrhyw gamau rhesymol y gallai ei gymryd i atal neu ddileu'r anghydnawsedd y gallai awdurdod lleol ddibynnu ar yr eithriad cyntaf y cyfeirir ato uchod
English: For example, where the child's behaviour persistently or significantly threatens the safety and/or impedes the learning of others; and the costs of providing any safety measures to address those risks would be disproportionate, or safety measures would not satisfactorily address the risks.
Welsh: Er enghraifft, os yw ymddygiad y plentyn yn bygwth diogelwch a/neu'n amharu ar ddysgu dysgwyr eraill yn gyson neu'n sylweddol; ac y byddai costau darparu unrhyw fesurau diogelwch i fynd i'r afael â'r risgiau hynny yn anghymesur, neu na fyddai mesurau diogelwch yn mynd i'r afael yn foddhaol â'r risgiau.
English: Section 51 (3) of the Act.
Welsh: Adran 51 (3) o'r Ddeddf.
English: What constitutes a reasonable step to prevent the incompatibility will depend on all the circumstances in the individual case, but the following are some of the factors that may inform the matter:
Welsh: Bydd yr hyn sy'n cael ei ystyried yn gam rhesymol i atal yr anghydnawsedd yn dibynnu ar holl amgylchiadau'r achos unigol, ond dyma rai o'r ffactorau a allai gael eu hystyried:
English: the extent to which the step would be effective;
Welsh: i ba raddau y byddai'r cam yn effeithiol;
English: the extent to which it is practical for the local authority to take the step;
Welsh: i ba raddau y mae'n ymarferol i'r awdurdod lleol gymryd y cam;
English: the financial and other resource implications of taking the step, in particular whether the step would result in a disproportionate shift in resources towards meeting the needs of one learner such that the education of other children is potentially compromised;
Welsh: y goblygiadau ariannol a'r goblygiadau o safbwynt adnoddau eraill sy'n deillio o gymryd y cam, yn benodol a fyddai'r cam yn arwain at symud adnoddau yn anghymesur tuag at ddiwallu anghenion un dysgwr, gyda'r posibilrwydd o amharu ar addysg plant eraill;
English: the extent of any disruption that taking the step would cause;
Welsh: graddau unrhyw amhariad a fyddai'n deillio o gymryd y cam;
English: the extent to which the step is compatible with the needs of the child.
Welsh: i ba raddau y mae'r cam yn gydnaws ag anghenion y plentyn.
English: The local authority's duty to secure that the child is educated in a mainstream maintained school does not apply if the parent wishes their child to be educated otherwise than in a mainstream maintained school.
Welsh: Nid yw dyletswydd yr awdurdod lleol i sicrhau bod y plentyn yn cael ei addysgu mewn ysgol prif ffrwd a gynhelir yn gymwys os yw'r rhiant yn dymuno i'w blentyn gael ei addysg yn rhywle heblaw ysgol prif ffrwd a gynhelir.
English: Where this is the case, the local authority is not necessarily required to secure that the child is educated
Welsh: Os felly, nid oes gofyniad o reidrwydd ar yr awdurdod lleol i sicrhau bod y plentyn yn cael ei addysgu yn rhywle heblaw ysgol prif ffrwd a gynhelir
English: Section 51 (4) of the Act.
Welsh: Adran 51 (4) o'r Ddeddf.
English: In particular, section 9 of the Education Act 1996, which requires local authorities, in exercising their functions under the Education Acts, to have regard to the general principle that pupils are to be educated in accordance with the wishes of their parents, so far as that is compatible with the provision of efficient instruction and training and the avoidance of unreasonable public expenditure.
Welsh: Yn benodol, adran 9 o Ddeddf Addysg 1996, sy'n ei gwneud yn ofynnol i awdurdodau lleol, wrth iddynt arfer eu swyddogaethau o dan y Deddfau Addysg, roi sylw i'r egwyddor gyffredinol bod disgyblion i gael eu haddysgu yn unol â dymuniadau eu rhieni, cyn belled ag y bo hynny'n gydnaws â darparu cyfarwyddyd a hyfforddiant effeithlon ac osgoi gwariant cyhoeddus afresymol.
English: A decision not to educate a child in a mainstream setting ought not to be taken lightly in any circumstances, especially if the parent would prefer mainstream schooling.
Welsh: Nid ar chwarae bach y dylid gwneud penderfyniad i beidio ag addysgu plentyn mewn lleoliad prif ffrwd, yn enwedig os mai dyna yw dewis cyntaf y rhiant.
English: The local authority will also need to consider other relevant factors, including the ability of the mainstream maintained school, or any potential alternative setting, to offer appropriate ALP.
Welsh: Bydd angen i'r awdurdod lleol hefyd ystyried ffactorau perthnasol eraill, gan gynnwys gallu'r ysgol brif ffrwd a gynhelir, neu unrhyw leoliad amgen posibl, i gynnig DDdY briodol.
English: These views and factors will need to be considered together with the views of educational psychologists and other specialist professionals in order to ascertain whether one of the exceptions applies.
Welsh: Bydd angen ystyried y safbwyntiau a'r ffactorau hyn ynghyd â barn seicolegwyr addysg a gweithwyr proffesiynol arbenigol eraill er mwyn canfod a yw un o'r eithriadau'n berthnasol.
English: It is important that all decisions are taken on the basis of the individual circumstances of each case.
Welsh: Mae'n bwysig bod pob penderfyniad yn cael ei wneud ar sail amgylchiadau achosion unigol.
English: Children are not prevented by the duty to favour mainstream maintained schools from being educated in an independent school, or a school approved under section 342 of the Education Act 1996 (i.e. a nonmaintained special school), where the cost is met other than by a local authority
Welsh: Nid yw'r ddyletswydd i ffafrio addysg mewn ysgolion prif ffrwd a gynhelir yn atal plant rhag cael eu haddysgu mewn ysgol annibynnol, neu mewn ysgol a gymeradwyir o dan adran 342 o Ddeddf Addysg 1996 (hynny yw, ysgol arbennig nas cynhelir), os nad yr awdurdod lleol sy'n gorfod talu'r gost
English: Section 51 (5) of the Act.
Welsh: Adran 51 (5) o'r Ddeddf.
English: Placements at independent schools or ISPIs
Welsh: Lleoliadau mewn ysgolion annibynnol neu sefydliadau ôl-16 arbennig annibynnol
English: For a local authority to describe an independent school in Wales in section 2D.2 or 2D.3 (or both) of an IDP and secure provision at that school, the following conditions
Welsh: Er mwyn i awdurdod lleol ddisgrifio ysgol annibynnol yng Nghymru yn adran 2D.2 neu 2D.3 (neu'r ddau) o CDU a sicrhau darpariaeth yn yr ysgol honno,
English: Section 55 (1) of the Act.
Welsh: Adran 55 (1) o'r Ddeddf.
English: Also, a local authority could only describe an independent school if the duty to favour education at a mainstream maintained school for a child of compulsory school age did not apply, and the thresholds and requirements for placements under section 14 (or section 19 for looked after children) of the Act are met- see above.
Welsh: Hefyd, ni allai awdurdod lleol ddisgrifio ysgol annibynnol oni bai bod y ddyletswydd i ffafrio addysg mewn ysgol brif ffrwd a gynhelir ar gyfer plentyn o oedran ysgol gorfodol ddim yn gymwys, a bod y trothwyon a'r gofynion ar gyfer lleoliadau o dan adran 14 (neu adran 19 ar gyfer plant sy'n derbyn gofal) o'r Ddeddf wedi'u bodloni - gweler uchod.
English: the school is included in the register of independent schools in Wales
Welsh: bod yr ysgol wedi ei chynnwys yn y gofrestr o ysgolion annibynnol yng Nghymru
English: the local authority is satisfied that the school can make the ALP described in the child or young person's IDP.
Welsh: bod yr awdurdod lleol yn fodlon y gall yr ysgol gyflwyno'r DDdY a nodir yn CDU y plentyn neu'r person ifanc.
English: Section 55 (2) of the Act.
Welsh: Adran 55 (2) o'r Ddeddf.
English: Also, a local authority could only describe an independent school if the duty to favour education at a mainstream maintained school for a child of compulsory school age did not apply, and the thresholds and requirements for placements under section 14 (or section 19 for looked after children) of the Act are met- see above.
Welsh: Hefyd, ni allai awdurdod lleol ddisgrifio ysgol annibynnol oni bai bod y ddyletswydd i ffafrio addysg mewn ysgol prif ffrwd a gynhelir ar gyfer plentyn o oedran ysgol gorfodol ddim yn gymwys, a bod y trothwyon a'r gofynion ar gyfer lleoliadau o dan adran 14 (neu adran 19 ar gyfer plant sy'n derbyn gofal) o'r Ddeddf wedi'u bodloni - gweler uchod.
English: that the institution is included in the register of independent educational institutions in England
Welsh: bod y sefydliad wedi'i gynnwys yn y gofrestr o sefydliadau addysg annibynnol yn Lloegr
English: Kept under section 95 of the Education and Skills Act 2008.
Welsh: Cedwir o dan adran 95 o Ddeddf Addysg a Sgiliau 2008.
English: In this context, "independent educational institution" has the meaning given by Chapter 1 of Part 4 of that Act.
Welsh: Yn y cyd-destun hwn, mae i "sefydliad addysgol annibynnol" yr ystyr a roddir i "independent educational institution" gan Bennod 1 o Ran 4 o'r Ddeddf honno.
English: that the local authority is satisfied that the institution can make the ALP described in the child or young person's IDP.
Welsh: bod yr awdurdod lleol yn fodlon y gall y sefydliad gyflwyno'r DDdY a nodir yn CDU y plentyn neu'r person ifanc.
English: The condition for describing and securing provision for a young person at an ISPI is that the ISPI
Welsh: Yr amod ar gyfer disgrifio a sicrhau darpariaeth ar gyfer person ifanc mewn sefydliad ôl-16 arbennig annibynnol yw bod yn
English: Please also see Chapter 17 when considering a placement for a young person at an ISPI.
Welsh: Gweler Pennod 17 hefyd wrth ystyried lleoliad ar gyfer person ifanc mewn sefydliad ôl-16 arbennig annibynnol.
English: Section 56 (3) of the Act.
Welsh: Adran 56 (3) o'r Ddeddf.
English: The condition at section 56 (3) is also subject to any prescribed exemptions which may be made; and the thresholds and requirements for placements under section 14 of the Act are met - see above.
Welsh: Mae'r amod yn adran 56 (3) hefyd yn ddarostyngedig i unrhyw eithriadau rhagnodedig y gellid eu gwneud; a bodloni'r trothwyon a'r gofynion ar gyfer lleoliadau yn adran 14 o'r Ddeddf - gweler uchod.
English: Sections 56 (1) and 56 (2) of the Act
Welsh: Adrannau 56 (1) a 56 (2) o'r Ddeddf.
English: Where a child or parent would prefer a placement at an independent school but the child's reasonable needs for ALP can be met within a maintained education setting or FEI, the local authority is not required to fund the learner's place at the independent school
Welsh: Os yw plentyn neu riant yn ffafrio lleoliad mewn ysgol annibynnol ond bod modd diwallu anghenion rhesymol y plentyn am DDdY mewn lleoliad addysg a gynhelir neu sefydliad addysg bellach, nid yw'n ofynnol i'r awdurdod lleol ariannu lle'r dysgwr yn yr ysgol annibynnol
English: However, where this situation arises, the local authority
Welsh: Fodd bynnag, mewn sefyllfa o'r fath,
English: When a local authority is considering whether they should place the child or young person at an independent school or an ISPI, they will need to consider whether:
Welsh: Os yw awdurdod lleol yn ystyried a ddylai osod y plentyn neu berson ifanc mewn ysgol annibynnol neu sefydliad ôl-16 arbennig annibynnol, dylai ystyried y canlynol:
English: evidence demonstrates that the ALP required to meet the child or young person's ALN is only available in that independent school or ISPI;
Welsh: a yw'r dystiolaeth yn dangos bod y DDdY sy'n ofynnol i ddiwallu ADY y plentyn ar gael yn yr ysgol annibynnol honno neu sefydliad ôl-16 arbennig annibynnol hwnnw yn unig;
English: the child or young person has medical and/or social care needs that cannot be met by, or in conjunction with, local providers in a maintained school setting or FEI and which would prevent them from accessing education or training suitable to meet their identified needs;
Welsh: a oes gan y plentyn anghenion meddygol a/neu anghenion gofal cymdeithasol na ellir eu diwallu gan ddarparwyr lleol mewn lleoliad addysg prif ffrwd neu sefydliad addysg bellach, neu ar y cyd â nhw, ac a fyddai'n atal y plentyn neu'r person ifanc rhag derbyn addysg neu hyfforddiant addas i ddiwallu ei anghenion penodol; a fyddai modd sicrhau darpariaeth i ddiwallu anghenion y plentyn neu'r person ifanc mewn ysgol annibynnol neu sefydliad ôl-16 arbennig annibynnol arall, a fyddai lle yn y lleoliad hwnnw'n gydnaws â darparu addysg a hyfforddiant effeithlon, ac osgoi gwariant cyhoeddus afresymol.
English: See section 9 of the Education Act 1996.
Welsh: Gweler adran 9 o Ddeddf Addysg 1996.
English: The expectation is that independent schools and ISPIs will work with the local authority to deliver the ALP which the child or young person needs in a similar way to maintained schools.
Welsh: Rydym yn disgwyl y bydd ysgolion annibynnol a sefydliadau ôl-16 arbennig annibynnol yn gweithio gyda'r awdurdod lleol i gyflwyno'r DDdY sydd ei hangen ar y plentyn neu'r person ifanc mewn ffordd debyg i ysgolion a gynhelir.
English: Independent schools may have their own ALN policy and where they do, local authorities may wish to consider it when considering placing a learner at the school.
Welsh: Mae'n bosibl bod gan ysgolion annibynnol eu polisi ADY eu hunain ac, os felly, efallai y bydd awdurdodau lleol am ei ystyried wrth ystyried lleoli dysgwr yn yr ysgol.
English: ALP outside England and Wales
Welsh: DDdY y tu allan i Gymru a Lloegr
English: Very rarely, it may be appropriate for a child or young person requiring specialist ALP to be placed at an institution outside England and Wales.
Welsh: Mewn achosion prin iawn, gall fod yn briodol i blentyn neu berson ifanc sydd angen DDdY gael lle mewn sefydliad y tu allan i Gymru a Lloegr.
English: Section 59 of the Act.
Welsh: Adran 59 o'r Ddeddf.
English: Also, a local authority could only describe such a placement if the duty to favour education at a mainstream maintained school for a child of compulsory school age did not apply, and the thresholds and requirements for placements under section 14 (or section 19 for looked after children) of the Act are met- see above.
Welsh: Hefyd, ni allai awdurdod lleol ddisgrifio lleoliad o'r fath oni bai bod y ddyletswydd i ffafrio addysg mewn ysgol prif ffrwd a gynhelir ar gyfer plentyn o oedran ysgol gorfodol ddim yn gymwys, a bod y trothwyon a'r gofynion ar gyfer lleoliadau o dan adran 14 (neu adran 19 ar gyfer plant sy'n derbyn gofal) o'r Ddeddf wedi'u bodloni - gweler uchod.
English: ALP for a child otherwise than in a school
Welsh: DDdY ar gyfer plentyn mewn mannau heblaw yn yr ysgol
English: Section 53 (2) of the Act.
Welsh: Adran 53 (2) o'r Ddeddf.
English: Other considerations when preparing an IDP
Welsh: Ystyriaethau eraill wrth lunio CDU
English: In cases where a child or young person with ALN is likely to be starting a course leading to assessments and qualifications soon or is already doing them, in setting the objectives and determining the ALP, thought
Welsh: Os yw plentyn neu berson ifanc ag ADY yn debygol o ddechrau'n fuan ar gwrs sy'n arwain at asesiadau a chymwysterau, neu os yw eisoes yn dilyn cwrs o'r fath,
English: These are arrangements that are applied for (to the awarding body) before an assessment or examination, ideally at the start of the course, as they can cover the whole course.
Welsh: Trefniadau mynediad yw'r rhai y gwneir cais amdanynt (i'r corff dyfarnu) cyn asesiad neu arholiad, ar ddechrau'r cwrs yn ddelfrydol, gan y gallant fod yn berthnasol i'r cwrs cyfan.
English: This could be included in an appendix to the IDP.
Welsh: Gellid cynnwys hyn mewn atodiad i'r CDU.
English: As part of the discussion around determining ALP, the body responsible for preparing or maintaining the IDP
Welsh: Fel rhan o'r drafodaeth ar bennu DDdY,
English: Preparing and maintaining an IDP for a looked after child, and its content
Welsh: Llunio a chynnal CDU ar gyfer plentyn sy'n derbyn gofal, a chynnwys yr CDU
English: This chapter should be used when preparing or maintaining
Welsh: Dylid defnyddio'r bennod hon wrth lunio neu gynnal
English: See paragraph 23.3 of Chapter 23 for more information on use of these terms.
Welsh: Gweler paragraff 23.3 o Bennod 23 am ragor o wybodaeth am y defnydd o'r termau hyn.
English: The bulk of the information relevant to completing an IDP for a looked after child with ALN can be found in Chapter 23 and those completing an IDP for a looked after child should also refer to that chapter.
Welsh: Mae'r rhan fwyaf o'r wybodaeth sy'n berthnasol i gwblhau CDU ar gyfer plentyn sy'n derbyn gofal sydd ag ADY i'w gweld ym Mhennod 23 a dylai'r rhai sy'n cwblhau CDU ar gyfer plentyn sy'n derbyn gofal gyfeirio at y bennod honno hefyd.
English: Chapter 23 provides detailed information, guidance and requirements in relation to the preparing and maintaining of an IDP for all children and young people, together with further detail on certain matters, specifically the duty to favour mainstream maintained schools, placements at independent schools, and other placements and considerations.
Welsh: Mae Pennod 23 yn rhoi gwybodaeth fanwl, canllawiau a gofynion mewn perthynas â llunio a chynnal CDU ar gyfer pob plentyn a pherson ifanc, ynghyd â rhagor o fanylion am rai materion, yn benodol y ddyletswydd i ffafrio ysgolion prif ffrwd a gynhelir, lleoliadau mewn ysgolion annibynnol, a lleoliadau ac ystyriaethau eraill.
English: However, there are slight differences in the IDP for children who are looked after compared with the IDP for children who are not looked after and young people.
Welsh: Fodd bynnag, mae gwahaniaethau bychain yn y CDU ar gyfer plant sy'n derbyn gofal o gymharu â'r CDU ar gyfer plant nad ydynt yn derbyn gofal a phobl ifanc.
English: The purpose of this chapter is to highlight those differences.
Welsh: Diben y bennod hon yw tynnu sylw at y gwahaniaethau hynny.
English: In addition to Chapter 23, this chapter should be read in conjunction with Chapter 14 (Duties in relation to looked after children), and the relevant guidance in the Social Services and Well-being (Wales) Act 2014 Part 6 Code of Practice (Looked After and Accommodated Children).
Welsh: Yn ogystal â Phennod 23, dylid darllen y bennod hon ar y cyd â Phennod 14 (Dyletswyddau mewn perthynas â phlant sy'n derbyn gofal), a'r canllawiau perthnasol yng Nghod Ymarfer Rhan 6 (Plant sy'n Derbyn Gofal a Phlant sy'n cael eu Lletya) Deddf Gwasanaethau Cymdeithasol a Llesiant (Cymru) 2014.
English: It is important that all IDPs contain certain key elements and have the same basic structure.
Welsh: Mae'n bwysig bod pob CDU yn cynnwys elfennau allweddol penodol ac yn cadw at yr un strwythur sylfaenol.
English: This will ensure broad consistency and equity in terms of the way that learners are treated and will underpin the cohesion of the ALN system as a whole, as well as the portability of IDPs.
Welsh: Bydd hyn yn sicrhau cysondeb a thegwch cyffredinol o ran sut mae dysgwyr yn cael eu trin, a bydd yn sylfaen i gydlyniant y system ADY yn ei chyfanrwydd, yn ogystal â sicrhau bod CDUau yn gludadwy.
English: For these reasons, a local authority preparing or maintaining an IDP for a looked after child
Welsh: Am y rhesymau hyn,
English: References in this chapter to the IDP are references to the standard form at Annex B.
Welsh: Mae cyfeiriadau yn y bennod hon at y CDU yn gyfeiriadau at y ffurflen safonol yn Atodiad B.
English: When using Chapter 23 to complete Annex B, where the context requires, references in that chapter to the IDP or Annex A should be read as references to the standard form at Annex B.
Welsh: Wrth ddefnyddio Pennod 23 i lenwi Atodiad B, pan fo angen yn y cyd-destun, dylid darllen cyfeiriadau yn y bennod honno at y CDU neu Atodiad A fel cyfeiriadau at y ffurflen safonol yn Atodiad B.
English: Although local authorities must use the standard form at Annex B when preparing or maintaining an IDP for a looked after child, the form allows for flexibility in length and style.
Welsh: Er bod yn rhaid i awdurdodau lleol ddefnyddio'r ffurflen safonol yn Atodiad B wrth lunio neu gynnal CDU ar gyfer plentyn sy'n derbyn gofal, mae'r ffurflen yn caniatáu hyblygrwydd o ran hyd ac arddull.
English: For example, a child with less severe or complex needs is likely to have a simpler (and therefore less populated) IDP than a child with more severe or complex needs, or low incidence needs.
Welsh: Er enghraifft, mae CDU plentyn sydd ag anghenion llai difrifol neu gymhleth yn debygol o fod yn symlach (ac felly'n cynnwys llai o wybodaeth) na CDU plentyn sydd ag anghenion mwy difrifol neu gymhleth, neu anghenion llai cyffredin.
English: A child with severe, complex or low incidence needs will, in most cases, require specialist input and advice and their IDP is likely to contain contributions from a wide range of agencies and detail a much wider range of interventions.
Welsh: Mae plentyn sydd ag anghenion difrifol neu gymhleth neu anghenion llai cyffredin yn debygol o fod angen mewnbwn a chyngor arbenigol, ac mae ei CDU yn debygol o gynnwys cyfraniadau gan amrywiaeth eang o asiantaethau a nodi amrywiaeth lawer ehangach o ymyriadau.
English: Similarly, provided that the headings and fundamental structure of the standard form is not altered (such alteration would contravene the requirement), the appearance of the standard form
Welsh: Yn yr un modd, ar yr amod nad yw penawdau a strwythur sylfaenol y ffurflen safonol yn cael eu newid (byddai newid o'r fath yn torri'r gofyniad),
English: created by involving, where appropriate, agencies and professionals working together to identify the child's ALN and the provision to meet those ALN;
Welsh: cael ei chreu drwy gynnwys, pan fo'n briodol, asiantaethau a gweithwyr proffesiynol sy'n cydweithio i adnabod ADY y plentyn a'r ddarpariaeth i ddiwallu'r anghenion hynny;
English: created through collaboration with the child and child's parent;
Welsh: cael ei chreu drwy gydweithredu â'r plentyn a rhiant y plentyn;
English: developed on a flexible, person-centred basis that reflects the needs of the child;
Welsh: cael ei datblygu ar sail hyblyg sy'n canolbwyntio ar yr unigolyn ac sy'n adlewyrchu anghenion y plentyn;
English: written in a style that reflects that it is the child's plan and not simply part of an administrative process.
Welsh: cael ei hysgrifennu mewn arddull sy'n adlewyrchu'r ffaith mai cynllun y plentyn ydyw, a'i fod yn llawer mwy na rhan o broses weinyddol yn unig.