taufiqdp/Indo4B huggingface dataset:
istilah injili sepenuh adalah sebuah istilah yang sering dipakai untuk menyebut ajaran doktrin pentakosta dan kristen karismatik, gerakan-gereja evangelikal yang muncul pada abad ke-19.
gerakan tersebut dan ajaran-ajarannya mengembangkan arminianisme wesleyan dari gerakan holiness dari era pasca-perang saudara amerika, khususnya lewat ajaran-ajaran a. b. simpson, pendiri christian and missionary alliance.
istilah "injili sepenuh" merujuk kepada , dimana paulus berkata: "... untuk memimpin bangsa-bangsa lain kepada ketaatan, oleh perkataan dan perbuatan, oleh kuasa tanda-tanda dan mujizat-mujizat dan oleh kuasa roh.
demikianlah dalam perjalanan keliling dari yerusalem sampai ke ilirikum aku telah memberitakan sepenuhnya injil kristus."
lilin nazar atau lilin doa adalah sebuah lilin kecil, biasanya berwarna putih atau kuning lilin lebah, yang ditujukan untuk dinyalakan sebagai persembahan nazar dalam kegiatan doa kristen, khususnya dalam aliran anglikan dan katolik.
dalam kekristenan, lilin nazar adalah barang umum di banyak gereja, serta altar rumah, dan melambangkan "doa yang dipersembahkan untuk dirinya sendiri, atau untuk orang lain."
altar rumah atau altar keluarga adalah sebuah tempat ibadah kecil yang ditempatkan di rumah keluarga gereja barat.
altar rumah biasanya berisi salib atau crucifix, selain alkitab, renungan harian dan kalung doa, dan jenis barang lainnya yang tergantung pada denominasi kristen dari seseorang, contohnya, rosario anglikan untuk epikopalian, katekimus kecil untuk lutheran, atau gambar kerahiman ilahi untuk katolik roma.
revolusi toilet () adalah sebuah kampanye pemerintah yang ditujukan untuk menunjang kondisi sanitasi di tiongkok daratan.
pada 2015, xi jinping, sekretaris jenderal partai komunis tiongkok, mengumumkan bahwa tiongkok akan menunjang kondisi sanitasi toilet umum di tempat-tempat wisata, atas dasar banyak aduan dari para wisatawan asing.
entri "revolusi toilet" di jawatan informasi dewan negara tahun 2015 "dictionary of xi jinping's new terms" menjelaskan kampanye tersebut, "bersama dengan modernisasi pertanian dan pembangunan desa baru, pemerintah-pemerintah lokal akan membuat warga desa dapat mengakses toilet-toilet higenis."
dari 2015 sampai 2017, lebih dari 68.000 toilet umum dibangun di tiongkok.
pada 2017, pembangunan 64.000 toilet tambahan direncanakan.
pada tahun yang sama, kampanye tersebut diperluas secara geografis, dan otoritas menunjang kondisi sanitasi rendah di wilayah pedesaan tiongkok.
media negara melaporkan bahwa kondisi tanpa sanitasi di toilet-toilet desa dapat menimbulkan penyebaran penyakit seperti malaria dan kampanye tersebut ditujukan untuk menyelesaikan masalah semacam itu.
swachh bharat abhiyan (sba) atau misi swachh bharat (sbm) adalah sebuah kampanye tingkat negeri di india untuk periode 2014 sampai 2019 yang ditujukan untuk membersihkan jalan raya, jalan umum dan infrastruktur kota dan kawasan pedesaan india.
nama resmi kampanye tersebut memakai bahasa hindi dan diterjemahkan menjadi "misi india bersih".
tujuan swachh bharat meliputi penumpasan buang air besar sembarangan lewat pembangunan toilet milik rumah tangga dan milik masyarakat dan mendirikan sejumlah mekanisme pemantauan pemakaian toilet.
dijalankan oleh pemerintah india, misi tersebut ditujukan untuk mencapai india yang "terbebas dari buang air besar sembarangan" pada 2 oktober 2019, peringatan ke-150 dari kelahiran mahatma gandhi, dengan membangun 90 juta toilet di pedesaan india dengan biaya sejumlah ₹1.96 lakh crore (us$30 miliar).
perkembangbiakan kuda adalah reproduksi kuda dan proses pembuahan selektif terhadap hewan yang dilakukan oleh manusoa.
perkembangbiakan terencana dapat dipakai untuk menghasilkan karakteristik khusus yang diinginkan pada kuda-kuda domestik.
selain itu, manajemen dan teknologi pembuahan modern dapat meningkatkan tingkat kelahiran, kehamilan sehat, dan persalinan yang sehat.
film ini mengisahkan tentang bian (refal hady) yang rela dijodohkan dengan tari (indah permatasari) demi membahagiakan ibunya, meskipun ia sudah menjalin hubungan selama lima tahun dengan kekasihnya, sarah (aghniny haque).
dan kekuatan tekad tari untuk mempertahankan perkawinan ini sekaligus merebut hati bian dari sarah.
(diceritakan pada novel) kedua orang tua mereka saling bersahabat dan saling mendukung, ketika keluarga bian jatuh bangkrut, orang tua tari membantu hingga bisa kembali bangkit, sehingga mereka sepakat untuk menjodohkan anak mereka.
mama bian menderita kanker payudara dan sering menjalani kemoterapi, sehingga bian menerima perjodohan itu untuk membahagiakan mama-nya.
sedangkan orang tua tari meninggal karena kecelakaan ketika tari smp, sejak itu tari diasuh oleh pakde dan bude nya yang tidak memiliki anak.
bian beralasan karena ia tidak mencintai tari, sebelumnya bian sudah bertunangan dengan sarah (*diceritakan pada novel* yang kemudian dibatalkan karena mama bian tidak menyukai sarah).
hal ini membuat tari terkejut dan tidak menerima karena pernikahan bukan untuk dipermainkan, bian pun menantang tari jika tidak terima bisa menuntut cerai ke pengadilan agama.
tari kemudian meminta kompensasi karena sudah bersandiwara didepan orang tua bian, tari meminta aldi untuk menemaninya belanja bulanan di "supermarket".
ketika tari menunggu bian untuk makan di restoran sushi, bian tak kunjung datang.
ternyata bian mendatangi sarah karena sarah kecelakaan lalu lintas ringan.
dalam mrt, bian berdoa seperti yang tari ungkapkan sebelumnya, di dalam mrt ia bertemu tari yang ternyata tidak tahu lokasi pengadilan agama berada, bian merobek kertas perjanjian pernikahan mereka dan menjawab pertanyaan tari bahwa ia memilih tari dan meminta tari untuk menjadi istri yang sesungguhnya tanpa sandiwara.
partai ini didirikan pada tahun 1905 sebagai pecahan dari partai berideologi liberal, partai reformasi venstre.
dorongan awal berdirinya partai ini adalah pengusiran sayap antimiliter venstre dari partai pada januari 1905.
para anggota yang diusir mengadakan konferensi pendirian partai baru di odense, pada 21 mei 1905.
selain perbedaan mengenai anggaran pengeluaran militer, kaum liberal sosial juga mengambil pandangan yang lebih positif daripada venstre terhadap langkah-langkah yang bertujuan untuk mengurangi kesenjangan sosial.
partai ini juga menjadi motor politik gerakan radikal budaya.
partai ini dengan hati-hati terbuka terhadap aspek-aspek negara kesejahteraan, dan juga menganjurkan reformasi untuk meningkatkan kesejahteraan petani kecil, kelompok utama pendukung partai.
cita-cita liberal sosial partai diilhami oleh para ekonom politik, seperti henry george dan john stuart mill.
terjemahan literal "radikal kiri" mengacu pada asalnya sebagai sayap historis yang radikal dari partai induknya venstre ("kiri") dalam konteks modern, terjemahan literal ini agak menyesatkan, karena partai tersebut sebenarnya merupakan partai tengah dalam spektrum politik denmark.
penggunaan kata untuk "kiri" atas nama partai (seperti venstre dan partai norwegia, venstre) dimaksudkan untuk merujuk pada liberalisme dan bukan politik sayap kiri modern.
venstre awalnya berada di sebelah kiri partai højre (berarti "kanan") yang merupakan partai sayap kanan konservatif dan aristokratis.
bendera ini dirancang oleh brooks b. harding (1896-1959) dengan sedikit modifikasi oleh dr. vladimir palic, seorang sekretaris di kedutaan besar cekoslowakia.
pada 1942 akhir, bendera ini akhirnya dipertunjukkan secara semi-resmi pada juni 1943 di dumbarton oaks.
empat pilar di bendera ini umumnya merah; meski begitu, ada beberapa negara yang mengajukan proposal untuk menggantinya dengan warna lain seperti hijau dan biru.
perang suci ketiga (356–346 sm) terjadi antara pasukan liga amfiktionik dari delphi, utamanya diwakili oleh thebes, dan kemudian oleh philip ii dari makedonia, dan phocis.
perang tersebut disebabkan oleh denda besar yang dikenakan pada 357 sm di phocis oleh liga amfiktionik (waktu itu didominasi oleh thebes), untuk tawaran menanami tanah keramat; menolak untuk membayar, phocia kemudian merebut kuil apollo di delphi, dan memakai perbendaharaan yang ada untuk menandai pasukan besar.
pada zaman klasik, para penulis seperti herodotus, plato, xenophon, athenaeus dan beberapa orang lainnya menyoroti aspek-aspek homoseksualitas di yunani.
bentuk paling signifikan secara sosial dan paling menyebar dari hubungan seksual sesama jenis di yunani kuno adalah antara pria dewasa dan laki-laki remaja atau akil balikh, yan dikenal sebagai [pederasti di yunani kuno|pederasti]] (perkawinan di yunani kuno antara pria dan wanita juga diatur menurut usia, dengan pria berusia tiga pukuhan mengambil istri berusia remaja awal).
(satkat koarmada ii) adalah komando pelaksana pembinaan yang bertugas melaksanakan pembinaan kekuatan, dan kemampuan tempur unsur-unsur organik sesuai dengan asasinya, dalam rangka meningkatkan kemampuan tempur komando armada ii.
sementara itu, unsur-unsur atau koarmatim|kapal-kapal satkat merupakan kapal yang memiliki tugas pokok sebagai kapal pemukul (striking force) untuk menghancurkan atau melumpuhkan kapal permukaan lawan.
selain itu, juga memiliki fungsi sebagai pertahanan anti serangan udara, pengintaian dan pencarian sasaran operasi serta melaksanakan peperangan elektronika.
oleh karenanya, kapal ini didesain mempunyai karakteristik sebagai kapal cepat dengan tingkat kemampuan respon dan manuver tinggi.
iron sky adalah sebuah film laga fiksi ilmiah komika finlandia-jerman-australia tahun 2012 garapan timo vuorensola dan ditulis oleh johanna sinisalo dan michael kalesniko.
film tersebut mengisahkan cerita sekelompok pasukan jerman nazi yang, setelah kalah pada 1945, kabur ke bulan, dimana mereka membangun armada antariksa untuk kembali pada 2018 dan menaklukan bumi.
h. nurul muttaqin, s.h.i.,
m.h., ,
adalah anggota dprd demak dari partai kebangkitan bangsa sejak tahun 2009.
ia telah terpilih sebanyak 3 kali dalam pemilu 2009, pemilu 2014, dan pemilu 2019.
pada ketiga pemilihan tersebut ia mewakili demak untuk wilayah kecamatan guntur, karangtengah, dan sayung.
pada periode 2014-2019, ia dipercaya untuk mengemban amanah sebagai ketua dprd demak.
persembahan nazar atau pemberian nazar adalah satu benda atau lebih yang diberikan atau dipersembahkan, tanpa tujuan dikembalikan atau dipakai, di sebuah tempat suci untuk tujuan keagamaan.
barang semacam itu adalah sebuah bagian dari masyarakat kuno dan modern dan umum dipakai dalam rangka mendapatkan kekuatan supranatural.
juru mudi adalah orang yang mengemudi sebuah kapal, perahu layar, kapal selam, jenis kendaraan maritim lain, atau pesawat antariksa.
pangkat dan senioritas juru mudi beragam: di kapal-kapal kecil seperti kapal nelayan dan yacht, fungsi juru mudi dipadukan dengan skipper; di kapal-kapal besar, terdapat pejabat pemantauan terpisah yang bertanggung jawab untuk mengamankan navigasi kapal dan memberikan perintah kepada juru mudi, yang secara fisik mengemudi kapal sesuai dengan perintah-perintah tersebut.
nuryono prasetyo, s.e. ()
adalah anggota dprd demak dari partai golongan karya sejak tahun 2009.
ia telah terpilih sebanyak 3 kali dalam pemilu 2009, pemilu 2014, dan pemilu 2019.
pada ketiga pemilihan tersebut ia mewakili demak untuk wilayah kecamatan gajah, karanganyar, dan mijen.
pada periode 2014-2019, ia dipercaya untuk mengemban amanah sebagai wakil ketua i dprd demak.
joanne missingham (; ) adalah seorang pemain go profesional taiwan kelahiran australia yang ikut serta dalam turnamen-turnamen go domestik dan internasional.
pada 2010, ia meraih peringkat kedua dalam qionglongshan bingsheng cup dan memenangkan turnamen taiwan wei-ch'i association women's professionals representative right ranking ke-1.
pada 2016, ia memiliki peringkat go sejumlah 7 dan.
sistem kemudi adalah sekumpulan komponen, penghubung, dll, yang membolehkan kendaraan papun (mobil, motor, sepeda) untuk mengikuti arah yang diinginkan.
sebuah pengecualian adalah kasus transportasi kereta api yang dipadukan bersama dengan wesel yang menyediakan fungsi sistem kemudi.
tujuan utama sistem kemudi adalah untuk membolehkan pengemudi untuk memandu kendaraan tersebut.
h. muntohar, , adalah anggota dprd demak dari partai gerakan indonesia raya sejak tahun 2014.
ia telah terpilih sebanyak 2 kali dalam pemilu 2014 dan pemilu 2019.
pada ketiga pemilihan tersebut ia mewakili demak untuk wilayah kecamatan guntur, karangtengah, dan sayung.
pada periode 2014-2019, ia dipercaya untuk mengemban amanah sebagai wakil ketua ii dprd demak sejak 2016 menggantikan maskuri yang mencalonkan diri sebagai bupati demak pada pilbup demak 2015.
<onlyinclude></onlyinclude>
bernhard rust () adalah menteri, sains, pendidikan dan budaya nasional (reichserziehungsminister) di jerman nazi.
sebuah perpaduan dari administrator sekolah dan nazi yang tekun, ia mengeluarkan dekrit-dekrit, sering kali aneh, di setiap tingkat sistem pendidikan jerman untuk memperkenalkan filsafat sosialis nasional kepada kaum muda jerman.
h. sri fahrudin bisri slamet, s.e., ,
adalah anggota dprd demak dari partai demokrasi indonesia perjuangan sejak tahun 2004.
ia telah terpilih sebanyak 4 kali dalam pemilu 2004, pemilu 2009, pemilu 2014, dan pemilu 2019.
pada ketiga pemilihan tersebut ia mewakili demak untuk wilayah kecamatan karangawen dan mranggen.
pada periode 2014-2019, ia dipercaya untuk mengemban amanah sebagai wakil ketua iii dprd demak.
sebuah kultus individu telah dibangun di seputaran xi jinping sejak ia memegang jabatan sekjen partai komunis pada tahun 2012, "dengan buku-buku, kartun-kartun, lagu-lagu pop dan bahkan rutinitas-rutinitas dansa" yang menghormati kekuasaannya.
pada 2017, pemeritnah lokal provinsi jiangxi dikabarkan menyuruh umat kristen untuk mengganti gambar-gambar yesus milik mereka dengan xi jinping.
ideologi politik yang menyandang namanya, pemikiran xi jinping, disucikan dalam konstitusi partai komunis dalam kongres nasional ke-19 pada oktober 2017 dan dalam konstitusi negara pada tahun 2018.
cctv juga menampilkan para anggota kongres rakyat nasional "menangis bahagia" karena xi jinping terpilih kembali menjadi presiden pada tahun 2018.
politbiro partai menyebut xi jinping dengan sebutan "lingxiu" (), sebuah istilah kehormatan untuk "pemimpin" dan sebuah gelar yang sebelumnya hanya diberikan kepada mao zedong dan penerus langsungnya hua guofeng.
ia terkadang juga disebut "juru mudi agung" ().
pada juli 2018, li zhanshu, ketua komite pendirian kongres rakyat nasional, menyebut xi sebagai "inti abadi" partai.
pada october 2018, hunan tv mulai menyiarkan acara permainan tentang xi jinping dan ideologinya.
pada januari 2019, alibaba merilis sebuah aplikasi peranti bergerak untuk mempelajari pemikiran xi jinping bernama "xuexi qiangguo".
dalam dua bulan perilisannya, aplikasi tersebut diunduh sebanyak 73 juta kali.
enderûn (, dari persia "andarûn", "dalam") adalah istilah yang digunakan dalam kekaisaran utsmaniyah untuk menamai "layanan dalam" dari istana kekaisaran, yang berkaitan dengan layanan pribadi sultan utsmaniyah, sebagai lawan dari "layanan luar" administrasi negara ("birûn").
namanya berasal dari lokasi apartemen sultan di pelataran dalam istana topkapi; kepalanya adalah kapi agha.
layanan dalam dibagi menjadi empat departemen.
dalam urutan pentingnya, departemen ini adalah kamar pribadi ("hass oda"), perbendaharaan ("hazine"), lemari makan pribadi ("kilar-ı hass"), dan kamar besar dan kecil ("büyük ve küçük odalar").
di antara tanggung jawab layanan dalam juga menjalankan sekolah istana, di mana anak laki-laki kristen terpilih, berkumpul melalui sistem "devşirme" (meskipun dari abad ke-17, anak laki-laki muslim juga diterima) dilatih untuk kantor negara tertinggi.
anak-anak lelaki ini kemudian berfungsi sebagai halaman-halaman dalam layanan dalam, dan dikenal sebagai "içoğlanı" ("pemuda pelayan dalam").
layanan dalam juga terkenal karena mempekerjakan para tunarungu-tuli ("dilsiz"), setidaknya sejak zaman mehmed ii, hingga akhir kekaisaran.
mereka bertindak sebagai penjaga dan penjaga, dan karena sifat khusus mereka sering dipercayakan dengan tugas yang sangat rahasia, termasuk eksekusi.
jumlah mereka beragam tetapi jumlahnya tidak banyak; mereka memiliki seragam mereka sendiri, kepala mereka sendiri ("başdilsiz"), dan meskipun banyak yang melek bahasa, mereka juga berkomunikasi dalam bahasa isyarat khusus mereka sendiri.
kemahabaikan diartikan oleh "oxford english dictionary" sebagai "kebaikan yang tak terbatas atau tak berkesudahan".
beberapa filsuf berpendapat bahwa tak mungkin, atau kurang memungkinkan, bagi tuhan untuk menunjukkan sifat semacam itu bersama dengan kemahatahuan dan kemahahadiran, karena adanya masalah kejahatan.
kultus individu joseph stalin menjadi sebuah bagian penting dari budaya soviet pada desember 1929, setelah perayaan hari ulang tahun stalin ke-50.
sepanjang masa pemerintahan stalin, pers soviet menghadirkan stalin sebagai pemimpin yang maha kuasa dan maha tahu, dengan nama dan gambar stalin ditampilkan di setiap tempat.
dari 1936, pers soviet mulai menyebut joseph stalin sebagai "bapak bangsa-bangsa".
selma gusti sapir merupakan lulusan pendidikan dan spikologi di universitas new york pada tahun 1935 dan meraih gelar b.sa, selanjutnya melanjutkan kuliah di bidang psikologi di sarah lawrence college dan mendapat gelar ma tahun 1956.
kemudian beliau melanjutkan kuliah lagi di bidang psikologi-klinis terapan dari teacher collage, universitas columbia dan mendapat gelar ed.d pada tahun 1984.
selma gusti sapir dilahirkan di new york city pada tahun 1916.
pada tahun 1985, sapir mengembangkan model baru berdasarkan penelitian perkembangan anak, dimana dia menggabungkan antara teori dan praktik spikologi untuk mendidik anak yang tidak mau belajar.
sapir percaya dengan menggabungkan hal tersebut dapat mengetahui norma perkembangan dan penyimpangannya agar anak dapat berubah sesuai perkembangan dan pertumbuhannya.
sapir juga mengembangkan program untuk tingkat sarjana yang berhubungan dengan ketidakmampuan belajar dan pendidikan khusus di mayaguez, puerto rico dan mons, belgia.
setelah menjadi profesor di fullbrigth, sapir mengorganisir sebuah klinik psikologi untuk anak-anak khusus di mexico city.
sapir juga selalu berperan aktif untuk nato dan pbb.
charles e. spearman (1863 - 1945) adalah seorang tokoh terkemuka dari inggris yang lahir pada tahun 1863.
spearman pernah menjadi perwira di angkatan darat dan mencapai pangkat mayor di usia 40 tahun.
pada tahun 1908 memperoleh gelar ph.d di jerman dan mengakhiri kariernya di bidang akademik di university college, london.
spearman menganggap intelegensi sebagai kemampuan umum yang terlibat di dalam pelaksanaan hampir semua tugas - tugas mental.
variasi tes mental dapat dibagi menjadi dua bagian : satu bagian dihubungkan dengan perbedaan individual dan satu bagian lainnya dengan tes yang tertentu.
faktor yang spesifik hanya diungkap oleh tes tertentu saja dan disebut faktor-s.
karena koefisien korelasi menunjukkan proporsi variasi yang dibagi dari dua variabel, spearman dapat mengembangkan metode-metode menganalisis suatu matriks korelasi diantara tes - tes untuk menentukan adanya faktor umum dan mengkalkulasi untuk suatu tes, korelasinya dengan faktor umum yang mendasarinya.
"teori dua faktor orisinil spearman" meliputi "faktor - g" dan "faktor - s" yaitu faktor umum dan faktor khusus.
kemudian diperluas lagi menjadi faktor - faktor berkelompok.kemudian teori ini dikembangkan lagi oleh thurstone dan tokoh lain dengan menekankan pada faktor kelompok sehingga faktor g menjadi faktor yang kedua.
maynard c. reynolds adalah seorang tokoh yang aktif dalam pengembangan program untuk siswa luar biasa dan isu mengenai diagnosis anak-anak berkelainan.
berasal dari doyan, dakota utara, reynolds menerima gelar bs di bidang pendidikan dari universitas moorhead pada tahun 1942.
gelar sarjana di bidang psikologi pendidikan diperoleh dari universitas minnesota pada tahun 1947 (untuk gelar ma) dan tahun 1950 (untuk gelar ph.d).
gerald m. senf seorang psikolog yang lahir pada tahun 1942.
berhasil meraih gelar ba di bidang psikologi pada universitas yale, tahun 1964.
selanjutnya, pada tahun 1966 menerima gelar ma, serta gelar doktoral pada tahun 1968 di bidang psikologi eksperimental dan klinis pada universitas california, los angeles.
senf banyak menulis makalah penelitian dibidang fungsi kognitif, menulis dengan metode penelitiannya dibidang ketidakmampuan belajar.
yang menjadi fokus perhatiannya adalah sekitar keterampilan pengolahan informasi dan memori di kalangan mereka yang tidak mampu belajar (senf, 1969, 1972, 1976, 1981,1986).
tulisan senf yang lainnya tentang ketidakmampuan belajar adalah tes "screening", serta 3 buku yang diterbitkan dan pengembangan program komputer bagi anak yang tidakmampu belajar.
salah satu pemikiran skeels yaitu kemungkinan untuk meningkatkan fungsi intelektual pada anak melalui stimulasi secara dini melalui suatu kelembagaan untuk anak-anak.
skeels melakukan penelitian lanjutan tentang objek penelitiannya yang terdahulu, pada saat berdinas di angkatan bersenjata selama perang dunia ii yang dilanjutkan dengan bekerja pada dinas kesehatan umum amerika serikat dan lembaga nasional kesehatan mental.
hasil dari penelitian skeels ternyata menunjukkan bahwa pada jangka panjang terdapat perubahan-perubahan pada masa kanak-kanak yang diberikan stimulasi.
eric schopler (l.1927) menerima gelar ba (1949) dari universitas chicago, menerima gelar ma (1955) di bidang pekerjaan sosial psikiatrik dari school of social service administraton, dan gelar ph.d.(1964) di bidang perkembangan aspek klinis anak dari committee on human development, universitas chicago.
selanjutnya ia menjabat sebagai profesor psikologi di bidang psikiatri, juga sebagai direktur dan pendiri divisi for treatment and education of autistic and related communication handicapped children (teacch),universitas northern carolina, chapel hill.
pengalaman terdahulu membantu menyakinkan schopler bahwa orangtua merupakan korban gangguan perkembangan anak mereka (schopler,1971).
schopler menyarankan agar orangtua dan para profesional bekerjasama sebagai pembantu para penerapi (schopler & reichler,1971), juga bekerjsama dengan para guru (schopler , reichler & lansing, 1971) untuk mengatasi akibat-akibat yang paling efektif pada anak-anak yang secara perkembangan mengalami ketunaan.
schopler percaya kepada program efektif diseluruh negeri, yakni dengan adanya kerjasama orangtua-profesional yang menyatu yang dipusatkan kepada adaptasi keluarga, penyesuaian sekolah, dan hubungan masyarakat.
kegiatan teacch meliputi komponen-komponen penelitian dan latihan profesional yang kuat.
publikasinya telah diterjemahkan ke dalam lima bahasa.
program teacch digunakan sebagai model nasional dan internasional.
didalam mengakui sumbangan-sumbangannya, schopler telah menerima american psyhiatric association (apa) gold achievement award (1972), menerima max gardner award north carolina untuk sumbangan luar biasa kepada kesejahteraan manusia (1985), dan menerima apa award for distinguished public service (1985).
lewis madison terman (1877-1956) adalah ilmuwan di bidang pendidikan dan psikologi dari universitas clark.
di bawah bimbingan stanley hall, dia menerima gelar ph.d.
lewis m. terman berpengalaman sebagai guru, kepala sekolah dan dosen.
lewis bergabung dengan fakultas psikologi universitas stanford sampai pensiun pada tahun 1942.
perhatiannya pada tes mental sepanjang kariernya menjadikan lewis m. terman tokoh terkemuka dalam mengembangkan gerakan tes pengujian yang tren.
hasil karyanya yang paling terkena dan digunakan paling luas adalah "tes stanford-binet" tentang intelegensi, yang diiambil dari skala intelegensi binet-simon tahun 1916 yang direvisi tahun 1937.
hasi karya lewis yang selanjutnya yang tak kalah terkenalnya, dia mengembangan "tes alpha dan beta" ( tes intelegensi kelompok pertama) yang digunakan dalam klasifikasi prajurit selama perang dunia i. dengan diterbitkannya tahun 1916 tes "stanford-binet", lewis memperkenalkan istilah intelligence quotient (iq).
melalui studi komperhensif pertamanya lewis mengenal anak-anak berbakat untuk mengidentifikasi anak-anak dengan iq diatas 140.
dari temuannya dia berkesimpulan anak-anak dengan iq yang tinggi cenderung lebih sehat dan lebih bahagia serta lebih stabil daripada anak-anak dengan kemampuan rata-rata.
masih menurut lewis, anak-anak dengan iq yang tinggi lebih berhasil di dalam kehidupan pribadinya dan profesional.
di akhir karyanya dia mendirikan gerakan anak berbakat dan menyediakan program pendidikan-khusus bagi siswa yang mampu.
cecil r. reynolds (l. 1952) adalah seorang pemain bisbol profesional di klub new york mets selama 5 tahun.
gelar m.ed.
diperolehnya pada bidang psikometrik tahun 1976.
namun pada tahun sebelumnya (1975) ia menerima gelar ba di bidang psikologi dari universitas notrh carolina di wilmington.selanjutnya pada tahun 1977 di bidang psikologi-sekolah gelar ed.s.diperolehnya juga.
tahun 1978 gelar ph.d diperolehnya bidang psikologi pendidikan.
gelar m.ed.,
ed.s.,
dan ph.d.
semuanya diperoleh dari universitas georgia.selama di universitas georgia ada dua mentor yang selalu memengaruhinya secara mendalam, yaitu alan s. kaufman dan e. paul torance.
tahun 1978 reynolds menjadi asisten profesor di universitas nebraska.
kemudian pada tahun 1981 ia menjadi direktur pelaksana dan direktur buros institute of mental measurement masih tetap di universitas nebraska.
ia bertanggung jawab atas pemindahan buros institute ke nebraska.
ia juga menjadi direktur pertama dari lembaga itu yang menggantikan pendirinya (oscar k. buros direktur sejak 1928-1978).
reynolds datang ke texas a&m university sebagai rekan profesor pada 1981 dan menjadi direktur pada doctoral school psychology training program yang dipimpinnya hingga mendapat pengakuan american psychological associaton tahun 1985 sekaligus ia menjabat sebagai profesor.
bidang pengukuran merupakan minat utama reynolds, khususnya tentang masalah praktis penilaian individual dan diagnosis.
ia juga bekerja di bidang gangguan emosi masa kanak-kanak dan sebagai penulis "revised children's manifest anxety scale" (reynolds & richmond, 1985).
tahun 1983 ia terkenal di bidang psikologi sekolah khusus karya dalam bidang hipotesis prasangka tes kebudayaan.
sepuluh jurnal utama, yaitu school psychology reiview, juournal of school psychology, journal of learning disabilities, dan journal of special education dan menerbitkan 200 makalah ilmiah dan profesional.
reynold juga aktif secara politik dan bertugas selama 3 tahun d badan eksekutif national association of school psychologist dan wakil presiden divisi psikokologi sekolah dari apa.
tahun 1986 ia terpilih selama 2 tahun sebagai presiden national academy of neuropsychologits dan ia sering sebagai pembicara dalam pertemuan profesional negara dan regional di seluruh amerika dan kanada.
pada tahun 1848 edouard seguin menjadi direktur sekolah latihan pennsylvania di amerika serikat.
selain sebagai direktur ia juga sebagai penasihat bagi banyak lembaga negara.
edouard seguin merupakan pendiri dan presiden pertama dari asosiasi pejabat medis lembaga-lembaga amerika untuk orang orang yang idiot dan lemah ingatan, yang sekarang dikenal dengan sebutan asosiasi keterbelakangan mental.
asas metode seguin bagi gerakan pendidikan anak-anak yang lemah ingatan di amerika serikat adalah sebagai berikut : pertama : observasi anak merupakan dasar pendidikan anak, kedua : pendidikan berhubungan dengan anak itu seutuhnya, ketiga: si anak belajar paling baik dari hal hal yang nyata, keempat :latihan perseptual harus mendahului latihan perkwmbangan konsep, dan kelima: anak yang paling cacat pun masih memiliki kemampuan untuk belajar.
joseph s. renzulli (l.1936) adalah seorang ahli psikologi pendidikan dari virginia yang mengabdikan ilmunya menjadi profesor psikologi pendidikan dan direktur pengajaran program anak-anak berbakat di universitas connectitut.renzulli menjadi presiden asosiasi untuk anak-anak berbakat (1974-1975), selain itu juga mendapatkan penghargaan sarjana terhormat asosiasi nasional untuk anak-anak berbakat (1984).
banyak karya-karya yang disumbangkan untuk dunia pendidikan, terutama pada pengembangan cara-cara untuk mengembangkan identifikasi potensi tinggi dan pengembangan model pendidikan untuk meningkatkan bakat.
karya yang sangat terkenal dari renzulli adalah "enrichment triad model" (renzulli, 1984).
karya tersebut meliputi kegiatan penelitian umum, kegiatan latihan kelompok, penelitian individual dan kelompok kecil dari masalah.
renzulli mengidentifikasi potensi tinggi pada anak-anak dengan "revolving door identification model" (1981), dimana model tersebut dapat menyediakan pendekatan fleksibel.
selain itu, "schoolwide enrichment model" (1985) juga digunakan renzulli sebagai rencana untuk pengkayaan umum di seluruh sekolah, menerapkan praktik-praktik yang dikembangkan untuk melayani mereka yang berbakat ke dalam alat modern.
model ini tidak hanya untuk mereka yang sangat mampu, tetapi juga menyediakan "upgrading" umum dan kurikulum untuk semua siswa.
michael rutter adalah seorang dokter yang lebih mendalami kejiwaan anak dan melakukan penelitian yang lebih difokuskan pada masalah kejiwaan pada anak terutama anak-anak yang memerlukan perlakuan khusus.
adapun buku yang beliau tulis diantaranya":child and adolescent psychiatry: modern approaches, depression in young people;developmental and clinical perpectives."
selain itu beliau juga banyak menulis artikel yang berkaitan dengan keilmuannya.
beliau juga dikenal sebagai bapak psikiatri anak.
richard l. schiefelbusch berasal dari kansas, richard l. schiefelbusch (l. 1918) menerima gelar bs dari kansas state teachers collage pada tahun 1940, gelar ma dari universitas kansas pada tahun 1947, gelar ph.d.
dari universitas northwestern pada tahun 1951.
ia telah mengajar mata kuliah patologi-wicara di universitas kansas sejak 1946.
pada tahun 1955 ia diangkat menjadi direktur bureau of child research, universitas kansas, suatu posisi yang masih dipegangnya.
melaui kedua posisi ini, ia dapat bekerja di bidang patologi-wicara maupun bidang psikologi.
banyak karya schiefelbusch yang dikerjakan bersama bureau of child research, yakni dalam bidang bahasa dan program komunikasi untuk anak-anak yang secara mental terbelakang.
ia berjasa dalam menemukan dan mengembangkan teknik analisis perilaku terapan yang efektif untuk anak-anak yang sangat terbelakang.
penelitian yang dilakukan melalui biro tersebut dimaksudkan untuk mengubah susunan kegiatan pendidikan dan kegiatan sosial anak-anak yang dilembagakan.
schiefelbusch dapat menunjukan bahwa anak-anak yang sebelumnya tidak memiliki sejarah keberhasilan dalam pendidikan dapat dimasukkan ke dalam program pengajaran produktif.
teknik perawatan dan latihan-baru dalam keahlian berbahasa dan sosial yang berguna disediakan bagi anak-anak yang ketunaannya berat dan ganda.
schiefelbusch telah menuliskan banyak buku dan artikel, termasuk "language perspectives: acquisition, retarddation and intervention; language intervention strategies; dan nonspeech language and communication: analysis and intervention".
pada tahun 1975 ia mendapat penghargaan khusus dari american association for mental deficiency dan tahun1976 ia menerima penghargaan dari american speech and hearing association.
pada tahun 1981 namanya dipilih untuk buku "who's who in america", dan tahun 1984 ia diberi penghargaan national distinguished service award oleh association for retarded citizens.[]
john salvia adalah seorang pendidik di awal kariernya ia mengajar anak-anak yang mempunyai keterbelakangan mental dan ia tertarik pada keadaan buta-warna pada anak-anak pada tahun 1969, st louis, john savia.
john salvia menerima gelar ba di bidang pendidikan pada tahun 1963 dan juga mendapat gelar m.ed pada tahun 1964 di bidang sejarah universitas arizona serta gelar ph.d pada tahun 1968 dibidang pendidikan khusus dengan minor di bidang psikologi pendidikan dari universitas pennylvania.
jonh salvia dengan mengambil gelar ph.d di bidang khusus psikologi pendidikan ia tertarik dengan penilaian di bidang pendidikan khusus, untuk buku penilaian yang digunakan john salvia dalam proses penilaian dan data yang dihasilkan orang-orang yang menggunakan informasi yaitu buku "assessment in special and remedial education" ( savia & ysseldyke, 1978).
salvia aktif juga di dalam lokakarya televisi anak-anak dan juga menjadi tamu di berbagai universitas diantaranya: universitas victoria, columbia, dan juga di inggris, kanada.
ann p. turnbull (1947) adalah seorang profesional di bidang pendidikan terutama pendidikan khusus anak-anak disabilitas mental atau tunagrahita, yang diperkuat dengan pengalamannya sebagai guru anak-anak dengan keterbelakangan mental ringan di kota la grange, georgia (1968-1970).
turnbull berasal dari alabama.
sekitar 10 tahun yang lalu, turnbull fokus pada penellitian dan pelaksanaan programmatik dan tuntutan kebijaksanaan yang berhubungan dengan pl 94-142.
turnbull telah menulis 8 buku, dan lebih dari 60 artikel serta beberapa bab/cahpter.
karyanya yang terakhir meliputi keterlibatan orangtua di dalam pembuatan keputusan pendidikan dan pengembangan kerangka konseptual untuk penelitian keluarga dan intervensi berdasarkan pada teori sistem keluarga.
turnbull berkomitmen kuat kepada model rekan junior dengan 65% dari publikasinya melibatkan para mahasiswanya.
diantaranya baru-baru ini adalah "families, professionals and exceptionality: a sepecial partnership dan parents speak out: then and now."
orientasi kedepan, thurnbull akan mengejar kepentingan penelitian dan intervensinya, dengan fokus memperkuat cara menanggulangi masalah dan keterampilan memecahkan masalah pada berbagai tahap siklus kehidupan-siklus kehidupan dan transisinya, serta untuk mengejar pendidikan "pra-service" dan pendidikan-pendidikan "in-servive" yang berhubungan dengan kemitraan keluarga-ptofesional yang konstruktif.
dilahirkan pada tahun 1931 di new york city.
semmel menerima gelar bs (1955) dalam bidang pendidikan-khusus dari city college,universitas new york.
ia menerima gelar ed.d (1963) dalam bidang pendidikan-khusus dengan monir bidang psikologi dari george peabody college.kini ia adalah profesor dan pemimpin program pendidikan khusus di graduate school of education,universitas california,santa barbara pada tahun 1968 ia memelopori pengembangan computer - assisted teacher training system (catts).tahun 1970 semmel menjabat sebagai direktur center for innovation in teaching the handicapped (cith), suatu pusat penelitian dan pengembangan untuk metode latihan guru alternatif dan bahan pengajaran,termasuk permainan,simulasi dan paket latihan multimedia.semmel adalah direktur laboratorium penelitian pendidikan-khusus yang berisi teknologi mikrokomputer dan laboratorium latihan guru.
semmel telah menulis lebih dari 100 buku,makalah dan bab-bab yang berhubungan dengan pendidikan-khusus dan psikologi-pendidikan.
ellis paul torrance (1915) adalah seorang aktivis yang bekerja dalam komunitas "study torrance untuk anak berbakat, kreatif, dan perilaku-perilaku berwawasan masa depan".
torrance aktif memberikan sumbangsihnya pada bidang pendidikan kreatif, berbakat, berpikir, dan masa depan sejak tahun 1966 hingga masa pensiun tahun 1984 ia terus bergiat mengajarkan, mengkonseptualisasikan kembali dan mengembangkan sosiodrama sebagai teknik pemecahan masalah kelompok yang kreatif, hingga dia menghasilkan torrance test of creative (ttct) yang ditujukan untuk mengidentifikasi orang-orang berbakat dari berbagai kebudayaan dan segala usia.
torrance juga terkenal karena telah membantu masyarakat luas mengenali potensi kreatif individu dan membangun visi masa depan.
pada tahun 1974, torrance didukung istrinya mendirikan program future problem solving untuk mengajarkan keterampilan memecahkan masalah bagi ribuan anak di amerika dan luar negri.
selain itu, ia juga pendiri internasional network of gifted students and their teachers/sponsors.
pada tahun 1973, ia mendapat banyak hadiah dan penghargaan serta diangkat menjadi alumni foundation distinguished professor.
h.r thurnbull adalah seorang profesor hukum masyarakat dan pemerintah.
juga profesor pendidikan-khusus dan hukum di universitas kansas.
ia memiliki gelar ba bidang ilmu politik dari "universitas john hopkins" tahun 1959, memiliki gelar l.l.b/j.d.
dari "universitas maryland law school" tahun 1964.
aktivitas thurnbull pada bidang hukum pendidikan-khusus dan hak orang-orang mengantarkan pada isu-isu untuk menetapkan dan menata ulang konsep perizinan, peran serta orang tua dalam pendidikan anak-anak yang terbelakang mentalnya, serta pengurus profesional mengenai perawatan anak-anak dan orang-orang yang terbelakang mentalnya.
thurnbull pernah sebagai konsultan khusus pada asisten sekertaris departemen pendidikan amerika serikat dan anggota "american bar association task force on mental health-criminal justice standards".
ia pernah sebagai presiden dari "american association on mental deficiency" ( 1985-1986).
sampai sekarang thurnbull merupakan pejabat senior sejak 1980. "
educator of the year award" 1982 dari "association for retarded citizens of the united states" merupakan prestasi yang diperoleh saat ia sebagai sekertaris nasional (tahun 1989-1983).
david a. sabatino adalah direktur school psychology division of behavioral studies di college of graduate studies virginia barat.
ia melakukan penelitian terhadap anak-anak dengan berkebutuhan khusus.
sabatino menyatakan bahwa anak-anak yang berkelainan khusus perlu pendidikan di sekolah yang dilengkapi dengan tenaga profesional dalam proses membantu anak untuk mendapatkan pendidikan dasar seperti bagaimana untuk membaca.
sabatino mengganggap cara mengajari anak yang berkelainan khusus adalah dengan latihan "in service" yang dilakukan seorang guru di kelas setiap hari.
jerome m. sattler adalah seorang profesor di bidang psikologi.
lahir pada tahun 1931 di new york.
sebagai profesor psikologi di universitas san diego,penelitian sattler menjadikannya sebagai orang yang berwewenang dalam bidang pengujian intelegensi,pengaruh pengeksperimen rasial,pengujian minoritas etnik, dan faktor-faktor rasial di dalam konsultasi dan psikoterapi.
teks pendahuluannya ,yang berjudul : " "asessmentof children's intelligence and special abilities"" merupakan buku teks standar yang digunakan dalam bidang psikologi-sekolah dan psikologi klinis, dan tetapmerupakan teks acuan klasik dalam bidang pendidikan khusus.
sattler merupakan seorang saksi ahli dan konsultan pada california attorney general's untuk kasus larry p. (dan kawan-kawan) melawan wilson riles (dan kawan-kawan), dari september 1977 sampai april 1978, dalam bidang prasangka kebudayaan.
selain itu ia adalah anggota tim pengembangan, yang meliputi r.e.thorndike dan e. hagan, yang merevisi stanford-binet intelligence scale ke dalam revisi ke-4, yang diterbitkan pada tahun 1986.
sattler menerbitkan lebih dari 85 artikel dalam bidang psikologi dan menjadi peninjau khusus dari 30 buku, artikel, dan proposal permintaan bantuan maupun sebagai editor jurnal-jurnal seperti : "journal of consulting andclinical psychology, psychology in the schools, journal of psychoeducational assesment, dan psychological reports."
pada usia 21 tahun ia merasa terpukul karena diagnosis dokter yang menyatakan tentang kebutaannya, dia memutuskan untuk bunuh diri namun pada saat tindakan itu akan berlangsung ia melihat seekor kadal yang terjerat akar pohon seketika jiwa kemanusiaannya terpanggil untuk menolong kadal tersebut.
hal tersebut dituangkannya dalam majalah sarinah, 7 februari 1983 yang menyatakan "tuhan seperti mengirimkan malaikat berwujud kadal.
di dalam hati tumbuh penyesalan dan malu yang luar biasa.
sedangkan seekor kadal saja bersikeras untuk hidup, kenapa saya sudah putus asa karena akan mengalami kebutaan?"
setelah perang kuwait-najd, ibnu saud memberlakukan blokade perdagangan terhadap kuwait selama 14 tahun dari 1923 hingga 1937.
tujuan serangan ekonomi dan militer saudi di kuwait adalah untuk mencaplok sebanyak mungkin wilayah kuwait.
pada konferensi uqair tahun 1922, batas-batas kuwait dan najd ditetapkan.
kuwait tidak memiliki perwakilan di konferensi uqair.
ibn saud membujuk sir percy cox untuk memberinya dua pertiga wilayah kuwait.
lebih dari setengah kuwait hilang karena uqair.
setelah konferensi uqair, kuwait masih menjadi sasaran blokade ekonomi saudi dan serangan berselang saudi.
pada tahun 1913, amir riyadh mencaplok sanjak hasa dari ottoman untuk menjadi tetangga baru bagi emirat kuwait.
menurut konvensi anglo-ottoman 1913, perbatasan kuwait meluas ke selatan menuju manifa (sekitar 200 km dari kota kuwait), tetapi emirat najd tidak mengakui konvensi tersebut sejak provinsi ottoman dianeksasi ke najd.
pada 1920, upaya ikhwan untuk membangun benteng di kuwait selatan mengarah ke pertempuran hamdh.
pertempuran hamdh melibatkan 2.000 pejuang ikhwan melawan 100 kavaleri kuwait dan 200 prajurit infanteri kuwait.
kalah jumlah, pertempuran berlangsung selama enam hari dan mengakibatkan korban yang banyak tetapi tidak diketahui di kedua sisi mengakibatkan kemenangan pasukan ikhwan dan mengarah ke pertempuran jahra di sekitar benteng merah kuwait.
pertempuran jahra terjadi sebagai akibat dari pertempuran hamdh.
sebuah pasukan yang terdiri dari tiga hingga empat ribu ikhwan, dipimpin oleh faisal al-dawish, menyerang benteng merah di al-jahra yang dipertahankan oleh seribu lima ratus orang.
benteng dikepung dan posisi kuwait genting; jika benteng itu jatuh, kuwait kemungkinan akan dimasukkan ke dalam kerajaan ibn saud.
serangan ikhwan mundur untuk sementara waktu, negosiasi dimulai antara salim dan al-dawish; yang terakhir mengancam serangan lain jika pasukan kuwait tidak menyerah.
golongan pedagang lokal meyakinkan salim untuk memanggil bantuan dari pasukan inggris, yang muncul dengan pesawat terbang dan tiga kapal perang, mengakhiri serangan.
burger king adalah sebuah karakter raja yang dipakai sebagai maskot utama untuk jaringan restoran makanan cepat saji bernama sama.
sepanjang sejarah perusahaan tersebut, karakter tersebut mengalami beberapa perubahan.
wujud pertama dari burger king adalah bagian dari sebuah tanda di restoran burger king pertama di miami, florida pada 1955.
tanda-tanda berikutnya menampilkan karakter tersebut duduk di "takhta burger" serta di atas tanda bk sesambil memegang minuman.
pada awal 1970an, burger king mulai memakai versi kecil dan animasi dari karakter tersebut bernama "kurger bing" dalam periklanan anak-anaknya, diisi suaranya oleh allen swift.
pada 1976, king animasi asli digantikan oleh "marvelous magical burger king" yang merupakan seorang raja era tudor dan berjanggut merah yang memerintah burger king kingdom.
tulisan mengenai pedagogi teoretis dalam buku "beknopte theoretische pedagogiek," karangan dr. mj.
langeveld (diterbitkan di belanda tahun 1944 dan direvisi tahun 1974) ditambah masukan ki hadjar dewantara tentang ilmu pendidikan teoretis-praktis, serta bahan perkuliahan dari dr. liem tjong tiat, m.ed.
di jurusan ilmu mendidik fkip unpad.
kawasan manggani (kadang ditulis "mangani") terletak di nagari koto tinggi, kecamatan gunuang omeh, kabupaten lima puluh kota, sumatra barat berjarak 14 km dari pemukiman terdekat (jorong pua data, koto tinggi) atau 70 km dari kota payakumbuh.
kini kawasan manggani termasuk dalam suaka alam alahan panjang, nagari koto tinggi.
manggani terkenal sebagai kawasan penambangan emas tua di sumatra jauh sebelum zaman kolonial belanda.
belanda baru mengambil alih penambangan emas pada awal abad ke-19.
setelah kemerdekaan indonesia, penambangan emas di manggani tetap berlanjut dan dikelola oleh rakyat setempat.
ada sekitar 40 orang warga yang biasa menambang di manggani.
oleh karena manggani berada di dalam kawasan hutan lindung, maka kegiatan penambangan yang dilakukan masyarakat setempat berstatus ilegal.
untuk memasuki kawasan ini, penambang dapat masuk melalui dua tempat.
pertama, dapat ditempuh melalui bonjol, pasaman.
kedua, dapat ditempuh melalui jorong pua data, koto tinggi, lima puluh kota.
pada umumnya penambang emas rakyat memasuki manggani dengan berjalan kaki atau menggunakan motor trail menerobos hutan rimba melalui pua data.
pemerintah juga sedang merencakan pembangunan jalan yang menghubungkan pemukiman jorong pua data dengan manggani.
pada akhir tahun 2018, masyarakat setempat sempat dihebohkan dengan hadirnya sembilan orang penambang berkewarganegaraan tiongkok.
terkait hal itu, bupati lima puluh kota sedang mengusulkan pengalihan status hutan manggani agar dapat dimanfaatkan.
berdasarkan data dari dinas energi dan sumber daya mineral (esdm) sumbar, potensi sumber daya emas di tambang emas manggani mencapai 900.000 ton biji emas dan 5,85 ton logam murni.
departemen kepolisian metropolitan, kota st.
louis (, disingkat slmpd) adalah lembaga penegakkan hukum di kota st.
louis, missouri, amerika serikat.
departemen ini merupakan salah satu divisi departemen keamanan umum - kota st.
louis, dan juga merupakan lembaga kepolisian terbesar kedua di missouri (berdasarkan jumlah karyawan, jumlah penduduk, dan luas wilayah yang dijangkau).
aparat penegak hukum biasanya menggunakan senjata yang tidak mematikan untuk membubarkan massa dan menangkap perusuh.
contohnya adalah dengan menggunakan gas air mata, semprotan merica, peluru karet, dan senjata kejut listrik.
kadang-kadang pasukan anti huru-hara juga memakai long range acoustic device, meriam air, kendaraan tempur lapis baja, dan anjing polisi.
meskipun ada data mengenai frekuensi kekuatan mematikan oleh polisi yang dikumpulkan oleh kewenangan pusat, namun informasi tersebut dinilai kurang lengkap karena tidak mengumpulkan data sistematis dari penggunaan oleh lebih dari 20.000 departemen kepolisian.
untuk itu, sumber informasi yang paling akurat dalam hal "kematian akibat campur tangan sah polisi" dapat diambil dari data pusat statistik kesehatan nasional ("national center for health statistics" (nchs)) yang memang telah diakui keakuratannya selama bertahun-tahun.
korupsi polisi adalah tindakan pelanggaran ketika seorang polisi menerima upah karena melakukan sesuatu yang ada di dalam/luar kewenangannya, atau dikresi legal dengan alasan yang tidak sesuai, atau menggunakan cara ilegal untuk mencapai tujuan.
secara singkat, korupsi merupakan tindakan penyalahgunaan kewenangan polisi untuk menuai keuntungan.
konsep upah dalam tindakan korupsi polisi ini mungkin bersifat personal (misalnya bersifat uang, hadiah dan akses terhadap kekuasaan) atau bersifat organisasional (promosi, dukungan sejawat, izin atasan).
upah juga dapat berupa hal lain diluar materi, misalnya kenaikan pangkat atas pencapaian target institusi melalui cara yang tidak dibenarkan.
korupsi polisi juga meliputi tindakan merugikan yang bukan dari tujuan organisasi, seperti tidur saat bertugas, melakukan keperluan pribadi saat bertugas, ketidakhadiran, memanfaatkan jalan pintas administratif, hingga bekerja di lahan "basah" yang berpotensi terjadi penyelewengan ataupun pelanggaran lainnya yang berurusan dengan keuangan.
di sisi lain, punch (1985) sepakat untuk menambahkan kategori korupsi polisi dalam tindakan curang yang dirancang guna meningkatkan efektivitas proses penegakan hukum atau peningkatan karier polisi tersebut.
disebut korupsi kombatif, yakni tindakan penanaman atau penambahan bukti, pemalsuan kesaksian, intimidasi saksi, membayar informan dengan narkoba ilegal guna membantu penahanan, mendapatkan dakwaan, atau memberikan hukuman lebih lama bagi penjahat.
departemen kepolisian houston adalah badan penegakan hukum di kota houston, amerika serikat.
badan penegakan hukum ini mulai menjalankan tugas-tugas penegakan hukum di kota houston sejak 22 juni 1837.
upaya penegakan hukum bertujuan untuk menangani kekacauan dan keributan demi terwujudnya kedamaian dan ketenteraman.
penyidikan kriminal adalah suatu proses dalam mengumpulkan beberapa fakta yang terkait dengan kasus kriminal tersebut.
prinsipnya tidak jauh berbeda dengan sebuah permainan menyusun teka-teki hingga tersusun rapi membentuk pola yang sesuai.
asumsi atau dugaan yang diungkapkan oleh seorang penyidik terhadap seseorang atau kelompok tidak dapat dilakukan secara sembarang yang masih menimbulkan keraguan seorang penyidik.
karena, hal tersebut berpotensi menimbulkan pelanggaran kode etik kriminal.
investigasi pembakaran () adalah sebuah lembaga investigasi yang mengumpulkan fakta dan bukti-bukti yang terjadi di tempat kejadian perkara serta menyimpulkan apakah penyebab terjadinya kebakaran.
untuk menjadi tenaga ahli investigasi arson harus memiliki kemampuan yang mumpuni serta dilatih sesuai dengan kurikulum yang komprehensif.