Interaktiivinen media

Interaktiivinen media tarkoittaa vuorovaikutteista mediaa. Interaktiivinen media tieteenalana on erityisesti kiinnostunut median, yhteisöjen sekä ihmisten välisestä vuorovaikutuksesta. Vuorovaikutus tapahtuu digitaalisten tietokonepohjaisten sovellusten välityksellä.
Interaktiivisen median keskeisiä käsitteitä ovat hyperteksti, hypermedia, multimedia ja vuorovaikutteisuus. Vuorovaikutteisuudessa oleellista on sen molemminpuolisuus: tietokone ja sen käyttäjä ovat molemmat aktiivisessa roolissa. Toisaalta, koska kyse on nimenomaan median muodosta, käyttäjä on usein vuorovaikutuksessa myös muihin käyttäjiin tietokoneen välityksellä.
Hyperteksti muodostuu ei-lineaarisesta tekstistä, joka on rytmitetty linkkien välisillä solmukohdilla. Se eroaa perinteisestä lineaarisesta esitystavasta, sillä kaikkia tietoja ei tarvitse kirjoittaa samaan dokumenttiin vaan dokumentti voi sisältää viitteitä muihin teksteihin. Paras esimerkki hypertekstistä on HTML-koodi. 
Multimedialla taas tarkoitetaan monia eri median muotoja yhdistävää mediaa, esimerkiksi elokuvat ja videopelit. Hyperteksti sekä multimedia yhdessä muodostavat hypermedian. Se tarkoittaa tärkeimpien multimedian elementtien vuorovaikutuksellista yhdistämistä hypertekstin linkkirakenteeseen. Hypermedian yhdistäminen vuorovaikutukseen tuottaa interaktiivisen median käsitteen.
Itse oppiaineen kannalta keskeisiä aiheita opetuksessa ja tutkimuksessa ovat uudet mediat sekä digitaalinen kulttuuri. Lisäksi interaktiivisen median käsite on keskeinen esimerkiksi sosiaalisen median, videopelien sekä virtuaalisen todellisuuden tutkimuksessa.
Koulutus Suomessa.
Tampereen yliopisto.
Ensimmäisenä pohjoismaissa perustettiin Tampereen yliopistoon Hypermedialaboratorio. Projektin tarkoituksena oli tutustuttaa opiskelijat ja tutkijat hypermedian käsitteeseen sekä sovelluksiin. Vuonna 1992 alussa hypermedialaboratorio aloitti toimintansa tietokonekeskuksen alaisena projektiorganisaationa. 
Perusopiskelijoille laboratorio opetus alkoi lukuvuotena 1992-1993. Vuonna 1994 hypermedialaboratorion opetus hyväksyttiin osaksi taloudellis-hallinnollisen tiedekunnan opetusohjelmaa. 
1995 Hypermedialaboratorio lähti voimakkaaseen kasvuun ja alkoi muodostamaan suhteita niin yritysmaailmaan kuin Tampereen teknilliseen korkeakouluun. Tampereen teknillisen korkeakoulun kanssa tehty yhteistyö oli tärkeää, koska se tarjosi laboratoriolle sellaista teknistä osaamista, jota Tampereen yliopistolla ei vielä ollut. 
Uusi informaatiotieteiden tiedekunta perustettiin, kun Hypermedialaboratorio liitettiin tiedekuntaan opetus- ja tutkimusyksiköksi muiden ainelaitosten vierelle. Vuonna 2009 Hypermedialaboratorio sulautettiin Informaatiotutkimuksen laitoksen kanssa uudeksi pääaineeksi informaatiotutkimus ja interaktiivinen media. 
Opetuksen keskeisiä teemoja.
Tampereen yliopiston interaktiivisen median opintojen keskeisiin teemoihin kuuluu interaktiivisen median muutoksen, suunnittelun ja toteutuksen kysymyksiä ja käyttökulttuureita. Muita teemoja ovat median mahdollisuuksien analyysi, mediatekniset perusteet sekä interaktiivinen media osana yhteiskuntaa. Painoalueita ovat myös hypermedia opetuksessa ja oppimisessa, pelitutkimus, avoimet yhteisöt sekä sosiaalisen median esiasteet. Lisäksi sosiaalisen median suunnitteluun, käyttöön ja kokemuksiin liittyvät kysymykset kuuluvat opetukseen. 
Nykyään Informaatiotutkimus ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelman tavoitteena on kouluttaa asiantuntijoita nopeasti kehittyvään informaatioyhteiskuntaan. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelmasta tulee luonnontieteen kandidaatteja sekä filosofian maistereita. He voivat työllistyä erilaisiin työyhteisöihin, kuten julkiselle, yksityiselle sekä tutkimus- ja opetussektorille.
Tampereen ammattikorkeakoulu.
Tampereen ammattikorkeakoulussa on englanninkielinen The Degree Programme in Media and Arts, joka tarjoaa yhtenä opintopolkuvaihtoehtona kuvataiteen (Fine Art) ja musiikintuottamisen (Music Production) lisäksi myös interaktiivisen median (Interactive Media) -tutkinnon. Interaktiivisen median linjalla voit opiskella mm. visuaalista suunnittelua, animaatiota, 3D-mallinnusta, käyttöliittymäsuunnittelua, liikegrafiikkaa, pelisuunnittelua, sekä verkko- ja sovellussuunnittelua. Opinnot kestävät neljä vuotta, ovat 240 opintopisteen laajuisia ja tutkintonimikkeeksi tulee Bachelor of Culture and Arts (suomeksi Medianomi). Kuten muissakin ammattikorkeakouluissa, opiskelu on käytännönläheistä ja työharjoittelua tutkintoon kuuluu yhteensä 30:n opintopisteen verran, sekä neljännen vuoden opinnäytetyö.
Media and Arts -opiskelijat opiskelevat pääsääntöisesti Mediapoliksella Tampereella, jossa myös mm. YLE TV2 toimii. Tampereen Ammattikorkeakoulun interaktiivisen median linja tarjoaa myös mahdollisuuden opiskella kokonaisen vuoden TAMK: Games Academyssä Tampereen ammattikorkeakoulun pääkampuksella, jossa tehdään projekteina erilaisia videopelejä pienissä ryhmissä yhdessä tietojenkäsittely -opiskelijoiden kanssa.
Aalto-yliopisto.
Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun median laitoksella voi opiskella Medialaboratorion koulutusohjelmassa. Opetuksen keskeisiä teemoja ovat uusmedian sisältötuotanto, 'tiedon design', vuorovaikutteinen kerronta, virtuaaliympäristöt sekä tulevaisuuden mediaratkaisut.
Jyväskylän yliopisto.
Jyväskylän yliopistossa tietojärjestelmätieteet sekä tietotekniikka tarjoavat suuntautumisvaihtoehtoja interaktiiviseen mediaan liittyen. 
Muu koulutus.
Media-alaan liittyvää koulutusta on tarjolla myös esimerkiksi Metropolia Ammattikorkeakoulussa, jossa opiskelija voi suuntautua digitaalisen muotoiluun. Digitaalisen muotoilun (aiemmin digitaalinen viestintä) opinnoissa keskeisiä aihealueita ovat käyttäjälähtöinen suunnittelu, verkkoteknologiat, informaatioarkkitehtuuri, sosiaalisen median konseptit ja palvelut sekä vuorovaikutteiset toiminnallisuudet. Tutkintonimike on muotoilija (AMK). Lisäksi tarjolla on ylempi ammattikorkeakoulututkinto digitaalisten mediapalvelujen tutkinto-ohjelmassa.
Koulutus muualla maailmassa.
Etelä-Kalifornian yliopistolla on School of Cinema-Television, jonka yksi osastoista on Interactive Media &amp; Games Division. Sen rahoittajina toimivat muun muassa Microsoft ja Electronic Arts.
Miamin yliopistoon (Ohiossa) kuuluu The Armstrong Interactive Media Studies Institute (AIMS). AIMS tutkii digitaalisen teknologian aiheuttamia muutoksia tutkimuksessa.
Quinnipiacin yliopisto Connecticutissa tarjoaa interaktiivisen median maisteritutkinnon. Tutkinnon kurssien aiheina ovat mm. interaktiivisen median teoria, mediatuotanto, ohjelmointi, web-suunnittelu sekä animointi. Tarkoituksena on opettaa, kuinka perinteiset median tuotoksia voidaan muokata multimedian keinoin.
Tutkimus.
Tutkimusryhmät Tampereen yliopistolla.
Tampereen yliopiston TRIM:stä käsin toimii kolme tutkimusryhmää FIRE, GAME ja RIME, joista kaksi viimeistä on keskittynyt enemmän interaktiivisen median tutkimiseen.
GAME, eli Game Research Lab, on suuntautunut pelitutkimukseen. Sen tutkimuskohteita ovat erityisesti pelaaja- ja pelikulttuuri, pelisuunnittelun tutkimus sekä pelien hyötykäyttö.
RIME tulee sanoista Research Group on Information and Media Practices. Sen keskeisenä tutkimusalueena ovat informaatio- ja mediakäytännöt. Esimerkkeinä tutkimuksen teemoista ovat sosiaalisen median hyödyntäminen tiedonhankinnassa, informaatiolukutaito sekä tietointensiivinen vuorovaikutus työyhteisössä. 
Tutkimusryhmät Aalto-yliopistolla.
Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Medialaboratorion alaisuudessa toimii viisi tutkimusryhmää. 
Tutkimus ulkomailla.
Wienin teknillisellä yliopistolla toimii IMS-tutkimusryhmä (Interactive Media Systems). Sen tavoitteena on kehittää tutkimusta ja koulutusta multimedian alueella. Tutkimusaiheita ovat muun muassa lisätty todellisuus, virtuaalinen todellisuus sekä video- ja multimediaprosessit. 
Tulevaisuus.
Digiajan natiivit ovat henkilöitä, jotka ovat syntyneet interaktiivisen median valtakautena. Heidän tulevat innovaationsa ja suhteensa interaktiiviseen mediaan kiinnostavat tutkijoita. Kiintoisia tutkimusalueita ovat myös interaktiivisen median vaikutukset yhteiskuntaan, koulutukseen sekä elinkeinoelämään.