Virtuelle 3D-Rume und Lehrvideos als E-Learning-Angebote: Praktische Erfahrungen an der Hochschule Aalen
Verschiedene Herausforderungen wie beispielsweise heterogene Studierendengruppen und der Anspruch von Studierenden, mobile Gerte auch auerhalb der Vorlesungszeiten nutzen zu wollen, fhren zu einer wachsenden Bedeutung von E-Learning fr Hochschulen. Am Beispiel von internetbasierten Lehrvideos und virtuellen 3D-Lernrumen fr Gruppenarbeit zeigen wir Erfahrungen beim Einsatz von E-Learning-Anstzen, die die klassische Prsenzlehre ergnzen.
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