Projeto por área de conhecimento
Autor: Educação é o caminho | Publicado: 2011-10-04T12:37:00-07:00

    
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ESCOLA ESTADUAL “ 25 DE OUTUBRO”ARENÁPOLIS-MT

Projeto :“Navegando na Leitura” 
“No fundo, o ato de estudar, enquanto ato curioso do sujeito diante do mundo, é expressão da forma de estar sendo dos seres humanos, como seres sociais, históricos, seres fazedores, transformadores, que não apenas sabem mas sabem que sabem”.(FREIRE, 2001 p.60.)





Professoras : Lauete PazMaria Aparecida VoltoliniMárcia Regina Rigo PiovezanAntonia Machado Linhares
Identificação:Local: Escola Estadual 25 de OutubroTurma: 9º anoNº de alunos: 32Nº de Professores: 4Duração: 1 semestreÁrea de conhecimento: LinguagemParticipantes envolvidos: Família
JUSTIFICATIVA

A realização deste trabalho é uma forma encontrada para despertar o interesse dos alunos pela leitura, bem como as múltiplas maneiras de fazê-la , pois assim torna-se possível sanar parte das dificuldades que os mesmos encontram na interpretação não só na disciplina de Língua Portuguesa, mas em todas as outras áreas do conhecimento.O presente projeto será executado com os alunos que frequentam aulas de apoio da escola “25 de Outubro” pois são alunos que  mediante ao processo de avaliação da aprendizagem tem demonstrado, desde as series iniciais, dificuldades em realizar as atividades propostas, principalmente  na leitura, interpretação e produção de textos.  Portanto este projeto vistoriado pelo programa Gestar é um recurso notável de intervenção e ajuda  para  transformar esta realidade.
Características do Projeto
           Este é um Projeto interdisciplinar na área de linguagem que envolve  as disciplinas de Língua Portuguesa, Artes,Língua Inglesa e Educação Física.Serão abordados  conteúdos como: registros das discussões, registro fotográficos, elaboração, leitura de diferentes gêneros textuais , tradução de biografias e produção do gênero textual.  
Objetivo


Proporcionar aos alunos o gosto pela leitura, difundindo-a como um campo inesgotável de ideias e conhecimentos,  bem como  incentivá-los a ter a mesma como fator imprescindível para seu crescimento intelectual e cultural para então agir de forma consciente e inovadora no processo de proteção ao meio ambiente ao qual o mesmo está inserido.                                         MetodologiaObservada a dificuldade em ler, interpretar e produzir textos escritos e orais que nossos alunos trazem em sua trajetória de vida escolar, o trabalho proposto será realizado com o objetivo de oportunizar condições e atividades que despertem o interesse dos mesmos para a realidade do meio em que vivemos, bem como desenvolver o questionamento, e o senso critico diante dos fatos para que possam realizar ações simples, mas que ajudem a construir e manter o ambiente mais saudável.  O desenvolvimento do trabalho se dará inicialmente com a leitura de diversos textos nos mais variados gêneros de forma individual e em grupo seguindo todos os passos para uma leitura e discussão que agucem a criatividade e a habilidade de interpretação dos alunos. Posteriormente serão realizados passeios em algumas áreas de nosso município para que possam ver e analisai a realidade das mesmas e assim ter uma visão critica que os tornem capazes de se sensibilizarem para a partir de então procurar proteger o meio em que estamos inseridos.   O trabalho será finalizado com atividades expositivas de textos, dramatização mostrando a realidade em que se encontram algumas áreas de nosso município, preparo de mudas e plantio das mesmas às margens do Rio Areia.Avaliação
A avaliação será de forma contínua, na qual será observada a participação dos alunos, bem como o interesse dos mesmos nas atividades desenvolvidas. Espera-se alcançar desempenho na leitura, interpretação e que a leitura feita na realidade de algumas áreas de Arenápolis traga uma reflexão critica que reflita nas ações de cada um.