Porque investir no estudo contínuo de aprendizagem?
Autor: Jeeh Fiusa | Publicado: 2010-11-09T04:43:00-08:00







Porque formação a distância?O crescimento e a presença global da FUNIBER devem-se a  um modelo educativo que promove a colaboração e a cooperação entre  nações visando enriquecer a formação das pessoas. Este modelo é  resultado da experiência da FUNIBER em mais de 10 anos de docência de  Pós-graduação semi-presencial e a distância, de participação em projetos  internacionais de cooperação e formação junto a empresas, o que garante  um modelo que proporciona resultados efetivos com relação ao  investimento educativo assumido versus o retorno em formação de  conhecimentos e aprendizagem pessoal e organizacional. Tudo isto em  virtude do modelo educativo da FUNIBER garantir uma formação global  de alta qualidade.

Inovação educacional e pedagógicaO modelo  educativo é composto hoje em dia de muitas inovações educativas e  pedagógicas que facilitam, potencializam e impulsionam um processo  formativo de aprender-a-aprender em um entorno de aprendizagem de  qualidade. Isso comporta:Facilitar o contato entre  estudantes, entre professores e de ambos grupos entre si.
Fomentar  a cooperação e a reciprocidade: a aprendizagem como esforço coletivo.
Considerar  o estudante como centro do processo daquilo que participa ativamente.
Estimular  e potencializar a comunicação e a interação contínua entre professores e  estudantes.
Indicar que o processo de formação implica e exige  dedicação temporária e esforço contínuo.
Usar a motivação  como estímulo constante para que o estudante perceba que os resultados  esperados da aprendizagem estão a seu alcance.
Personalizar a  aprendizagem, considerando as diferenças entre os estudantes e suas  diversas formas de aprender.

Modelo Formativo&nbsp;
Elementos presenciais e não presenciaisO  modelo educativo integra e complementa elementos de docência tanto  presenciais como não-presenciais: material de estudo  impresso entregue na residência do aluno, apresentados em Tomos de  grande qualidade e cujo conteúdo é preparado por especialistas em  educação não presencial, garantindo seu estudo sem depender 100% da  tecnologia;
Campus Virtual onde os alunos compartilham  experiências com estudantes de outros países, além de ter acesso a  Biblioteca eletrônica da FUNIBER onde são encontradas centenas de teses  realizadas através das universidades conveniadas e documentos digitais  de grande valor, gerados e atualizados conforme a demanda de cada país,  universidade ou empresa, complementados com espaços de discussão  temáticos mediante foros e chats, formando um complemento ideal aos  conteúdos obrigatórios de estudo;
bate-papos e seminários  presenciais ditados por nossos professores visitantes com o objetivo  de que os estudantes conheçam os professores e reforcem a rede de  contato e aprendizagem,
apoio contínuo com um Consultor  Acadêmico específico e pessoal para sua ajuda e acompanhamento, além  da rede de tutores global (chamamos de Mapa do Conhecimento Global)  os quais se especializaram em diferentes tématicas, fazendo assim o  estudo mais frutífero e enriquecendo a aprendizagem com experiências de  especialistas internacionais; e 
exames adaptados às  necessidades e requisitos formativos, podendo ser virtuais ou  tradicionais através de correio postal, o qual garante que o  conhecimento é assimilado e interiorizado segundo os objetivos  pedagógicos de cada disciplina e garantindo as exigências de cada país e  universidade da rede.
O modelo educativo foi criado  baseado em nossa experiência pedagógica. Componente não presencialO modelo  educativo em seu componente não-presencial e que rege boa parte das  atuações educativas da FUNIBER, procura promover um espaço de comodidade  para o estudante caracterizado por: eliminação dos  problemas de incompatibilidade de horários,
desaparecimento dos  inconvenientes dos deslocamentos,
acompanhamento contínuo dos estudos  através do Campus Virtual e de uma agenda pessoal ou acadêmica,
ajuste  do ritmo de estudo de acordo com os interesses e da vida diária  (pessoal, familiar, trabalhista) de cada aluno, e
aplicação  dos conhecimentos adquiridos de maneira direta no âmbito profissional. 

Componente presencialO modelo  educativo em seu componente presencial e que dá força e distinção às  atuações educativas da FUNIBER, procura dar um espaço de segurança ao  estudante e não limitar-se a um estudo baseado pelo acesso a Internet.  É caracterizado por: A editoração gráfica foi especialmente  confeccionada para ser aplicada ao ensino a distância, partindo de um  desenho muito visual, com um estilo de redação claro e preciso. Há  freqüentes quadros explicativos e com destaque aos pontos mais  importantes de cada tema, exercícios de auto-avaliação pessoal e grupal  integrando aprendizagem pessoal "de escritório" com aprendizagem  colaborativa virtual através do Campus Virtual.
A documentação  segue uma ordem lógica de estudo, por isso todos os conteúdos estão  coordenados entre si, de tal forma que os conceitos vão sendo  introduzidos gradualmente. De início busca-se conhecer e compreender os  conceitos essenciais e suas complexas relações para em seguida passar  aos temas de aplicação teórica ou aplicada segundo cada tema.
A  tutoria personalizada permite esclarecer questões que surgem de  qualquer ponto do tema. Faz com que os estudantes tenham apoio, tanto  presencial como não-presencial podendo ele mesmo ajustar suas  necessidades de aprendizagem.
Professores visitantes realizam  bate-papos e seminários nos diferentes países da rede, assegurando  assim, o contato e a relação entre as diversas sedes da FUNIBER e seus  respectivos países.