Estatuto do Gêmio Estudantil
Autor: E.M.P.J.B.C | Publicado: 2011-05-19T16:27:00-07:00


GRÊMIO ESTUDANTIL CASTRO ALVES- JBC



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TÍTULO I- DOS OBJETIVOS:



Artigo 1º- O Grêmio Estudantil Castro Alves congrega e representa dos alunos com as seguintes finalidades:

1-Defender os interesses dos alunos nos limites de suas atribuições;

2-Promover a aproximação mais direta entre alunos, professores e pessoal administrativo do estabelecimento;

3-Zelar pelo patrimônio Material, Moral e Cultural do estabelecimento;

4-Organizar reuniões, campanhas e certames de caráter moral, cívico, social e cultural, científico, técnico, artístico, esportivo, visando a complementação e o aprimoramento da formação dos jovens;

5-Realizar intercâmbio e colaboração com entidades do mesmo gênero;

6-Orientar a conduta dos alunos;

7-Despertar e manter o espírito de colaboração na escola social criando oportunidades de participação afetiva entre pais, professores, direção e toda comunidade além de outros hábitos e atitudes desejáveis com o trabalho em equipe entre outros.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TÍTULO II- DA ORGANIZAÇÃO:



Artigo 2º- Todos os alunos do estabelecimento do Grêmio Estudantil. A eles sob a orientação do professor orientador, coordenador ou diretor da escola, cabe escolher, por eleição uma Diretoria Representativa. 


Artigo 6º: São deveres do Presidente:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Presidir as reuniões da diretoria;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assinar atas;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organizar o programa de cada reunião juntamente com os outros membros;&nbsp; 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assumir a liderança das atividades do Grêmio;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Exercer a direção geral das atividades.



Artigo 7º- Características do Presidente:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Senso de responsabilidade;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Espírito de colaboração e iniciativa;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sociabilidade;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Facilidade de expressão;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Capacidade administrativa;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Abertura para aceitar idéias e opiniões;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Capacidade de influenciar outras pessoas (liderança).





Artigo 8º- Vice-presidente- Substituto eventual do presidente. São deveres:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Presidir as reuniões da diretoria;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assinar atas;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organizar o programa de cada reunião juntamente com os outros membros;&nbsp; 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assumir a liderança das atividades do Grêmio;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Exercer a direção geral das atividades.



Características:



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Senso de responsabilidade;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Espírito de colaboração e iniciativa;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sociabilidade;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Facilidade de expressão;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Capacidade administrativa;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Abertura para aceitar idéias e opiniões;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Capacidade de influenciar outras pessoas (liderança).



Artigo 9º- São deveres do Secretário (a) Geral:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fazer ata de cada reunião, narrando com clareza e fidelidade os assuntos tratados;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Antes de cada reunião, ler a ata da reunião anterior para apreciação e assinatura dos que nela participaram;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Executar as funções de secretário (a).



Artigo 10º- Características:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Boa redação e boa caligrafia;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Senso de organização e responsabilidade;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fluência na leitura.

&nbsp;

Artigo 11º- O Grêmio Estudantil consta com as demais secretarias:



Artigo 12º- Secretaria de Cultura e Divulgação:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O 1º secretário (a) deve realizar suas funções com êxito;



Artigo 13º- Suas Características:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bom relacionamento com todos;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicativo;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Expressivo, responsável e criativo.



Artigo 14º- Seus Deveres:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Divulgar qualquer atividade do grêmio;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manter-se a par de todas as atividades das demais secretarias e dos demais órgãos da Escola;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manter sempre expostos murais com avisos relativos ao Grêmio Estudantil;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Promover campanhas de higiene e limpeza para melhor aparência do Estabelecimento;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organizar grupos para trabalhar com alunos que se encontram com dificuldades;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organizar grupos teatrais, folclóricos e musicais;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Convidar profissionais para orientação vocacional de acordo a necessidade e interesse de todos;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nas datas cívicas, ressaltar-lhes a importância quando solicitado pelo diretor ou professor Orientador;
&nbsp;

Artigo 15º- Segundo Secretário (a): 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trabalhará juntamente com o primeiro secretário (a), assumindo as mesmas características e deveres.



Artigo 16º- Secretaria da Fazenda- Tesouraria:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O tesoureiro deve realizar suas atividades com capacidade.



Artigo 17º- Seus Deveres:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cuidar da tesouraria e administrá-la;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ter um livro-caixa com toda a contabilidade em ordem, para fiscalização da Presidência ou do Professor Orientador;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Responsabilizar-se pelo movimento financeiro do Grêmio;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fazer a escrituração contábil mostrando receitas e despesas;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lançar no livro-caixa qualquer soma arrecadada.



Artigo 18º- Suas Características:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Habilidades em cálculos matemáticos;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bom raciocínio;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Boa caligrafia;



OBS.: É vedado a qualquer aluno (a) recolher dinheiro, fazer coletas ou outras arrecadações em nome do Grêmio Estudantil, sem que esteja para tanto, devidamente autorizado elo professor orientador Estudantil ou pelo Diretor da Escola.



Artigo 19º- Secretaria do Esporte:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Deve realizar as atividades da sua responsabilidade com êxito, capacidade e espírito de aceitação.



Artigo 20º- Seus Deveres:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ser responsável pelo instrumental de trabalho, guardando-o e conservando-o;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Deve zelar pelo ambiente ocupado, como: quadra de esporte, clubes, salões, etc.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Deve responsabilizar pela manutenção de todo e qualquer material esportivo;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As tabelas, horários de jogos e programas de jogos é da sua responsabilidade.



Artigo 21º- suas Características:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Senso de responsabilidade e organização;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bom raciocínio;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Abertura para aceitar ideias e opinião;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Facilidade de expressão;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sociabilidade;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Senso de ordem e conservação.



OBS.: Poderão participar das atividades, alunos, ex-alunos e convidados de entidades congêneres.



Artigo 22º- Secretaria social:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É da responsabilidade desta secretaria desenvolver seus trabalhos com muita diplomacia.



Artigo 23º- Seus Deveres:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organizar campanhas que interessam à escola, atendendo as suas necessidades do ponto de vista social, recreativo, higiênico e econômico;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organizar Palestras relacionadas a vários temas, utilizando pessoas de vários setores, visando a educação para saúde;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Realizar feiras, exposições, festas e concursos diversos procurando sempre interessar o meio social, tornando a escola um “centro das atenções”;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organizar o livro de ouro com autorização do Presidente.



Artigo 24º- Suas Características:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Deve ser uma pessoa ativa;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que tenha senso de humor e de organização;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que seja espontânea e criativa;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que dê abertura para aceitar ideias e opiniões;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que seja dinâmica.