Planejamento Semanal para imprimir: Tema gerador - Chapeuzinho Vermelho
Autor: Rafael Nascimento | Publicado: 2017-04-16T13:52:00-07:00

PLANO DE AULA SEMANAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL, BASEADO NA HISTÓRIA CHAPEUZINHO VERMELHO.








1º DIA:



ACOLHIDA:
BRINCADEIRA COM LEGOS



EXPERIÊNCIA:
OUVIR HISTÓRIAS COM ATENÇÃO

OBJETIVOS:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->CONHECER A HISTÓRIA CHAPEUZINHO
VERMELHO

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->CONCENTRAR-SE

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->IDENTIFICAR A COR VERMELHA

SABERES E
CONHECIMENTOS: 

LING. ARTES
VISUAIS E PLÁSTICAS: ELEMENTOS DA LINGUAGEM
VISUAL, COR.

LINGUAGEM E ARTE
MUSICAL: CANTAR MÚSICA INFANTIL DA CONTAÇÃO
DE HISTÓRIA.

MUNDO SOCIAL: CONTAÇÃO
DE HISTÓRIA



ATIVIDADES:

08h00
– ACOLHIDA E ORGANIZAÇÃO DE MATERIAIS.

08H15min
– CAFÉ DA MANHÃ.

09h00
– EXPERIÊNCIA

09h30min
– BRINCADEIRA NA AULA DE BRINQUEDOTECA.

10h30min
– ALMOÇO, HIGIENIZAÇÃO, SONINHO.



PROCEDIMENTO
DIDÁTICO:

1º
MOMENTO: ACOLHER AS CRIANÇAS.

2º
MOMENTO: TOMAR CAFÉ, RETORNAR PARA A SALA, REALIZAR A ROTINA DIÁRIA: CHAMADA,
ORAÇÃO, DIA DA SEMANA, MÚSICAS INFANTIS, QUANTOS SOMOS, DIA DA SEMANA.

3ºmomento:
EXPERIÊNCIA – CONTAREI A HISTÓRIA CHAPEUZINHO VERMELHO, CONVERSAREMOS SOBRE A
HISTORIA E SEUS PERSONAGENS E ENFATIZAREMOS A COR VERMELHA. PROCURAR A COR
VERMELHA PELA SALA. BRINCAREMOS EM RODA CANTANDO A MUSICA “PELA ESTRADA A FORA”
E “EU SOU O LOBO MAL”, ENCENAR O TRAJETO DA CHAPEUZINHO VERMELHO PELO PÁTIO DO
CMEI.

4º
MOMENTO: AULA NA BRINQUEDOTECA E ALMOÇO, HIGIENIZAÇÃO E SONINHO.







2º DIA

ACOLHIDA:
BEXIGAS E MÚSICAS



EXPERIÊNCIA:
BRINCAR DE RODA “SEU LOBO ESTÁ?”.



OBJETIVOS:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->APRIMORAR VOCABULÁRIO.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->DESENVOLVER MOVIMENTOS AMPLOS (CORRIDA)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->RECONHECER A COR VERMELHA

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->DESENVOLVER ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO

SABERES E
CONHECIMENTOS: 

SABERES SOBRE SI E
OUTRO: ATITUDES DE CUIDADO CONSIGO MESMO E COM O
OUTRO.

MUNDO FÍSICO E
NATURAL: ANIMAL, HABITAT NATURAL,
CARACTERÍSTICA DO ANIMAL LOBO.

LING. CORPORAL: BRINCADEIRA,
RESPEITO À DIVERSIDADE.



ATIVIDADES:

08h00
– ACOLHIDA E ORGANIZAÇÃO DE MATERIAIS.

08H15min
– CAFÉ DA MANHÃ.

09h00
– EXPERIÊNCIA – BRINCADEIRA SEU LOBO ESTÁ?

09h30min
– BRINCADEIRA COM BRINQUEDOS

10h00
– BRINCADEIRA NA CAMA ELÁSTICA

10h30min
– ALMOÇO, HIGIENIZAÇÃO, SONINHO.



PROCEDIMENTO
DIDÁTICO:

1º
MOMENTO: ACOLHER AS CRIANÇAS.

2º
MOMENTO: TOMAR CAFÉ, RETORNAR PARA A SALA, REALIZAR A ROTINA DIÁRIA: CHAMADA,
ORAÇÃO, DIA DA SEMANA, MÚSICAS INFANTIS, QUANTOS SOMOS, DIA DA SEMANA.

3ºMOMENTO:
EXPERIÊNCIA – APÓS NOSSA ROTINA, RETOMAREMOS POR MEIO DA MEMÓRIA DE LONGA
DURAÇÃO DAS CRIANÇAS O QUE ELAS RECORDAM DA HISTÓRIA CHAPEUZINHO VERMELHO.
EXPLORADA A HISTÓRIA, SAIREMOS AO PÁTIO PARA BRINCAR DE SEU LOBO ESTÁ?

4º
MOMENTO: BRINCAR EM SALA COM BRINQUEDOS.

5º
MOMENTO: BRINCAR NA CAMA ELÁSTICA.

6º
MOMENTO: ALMOÇO, HIGIENIZAÇÃO E DESCANSO







&nbsp;3º DIA

ACOLHIDA:
BRINCADEIRA COM LEGOS



EXPERIÊNCIA:
REALIZAR A DOBRADURA DA CHAPEUZINHO VERMELHO.



OBJETIVOS:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->DESENVOLVER CONCENTRAÇÃO E ATENÇÃO.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->RECONHECER A COR VERMELHA.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->PARTICIPAR DA AULA COM AUTONOMIA.



SABERES E
CONHECIMENTOS: 

LING. ARTES
PLÁSTICAS: DOBRADURA, COR VERMELHA.

LING,
VERBAL E LITERAUTRA: EXPLORAÇÃO DE PERSONAGENS DA HISTÓRIA E SUAS
CARACTERÍSTICAS.



ATIVIDADES:

08h00
– ACOLHIDA E ORGANIZAÇÃO DE MATERIAIS.

08H15min
– CAFÉ DA MANHÃ.

09h00
– EXPERIÊNCIA

09h30min
– BRINCADEIRA NA AULA DE BRINQUEDOTECA.

10h30min
– ALMOÇO, HIGIENIZAÇÃO, SONINHO.



PROCEDIMENTO
DIDÁTICO:

1º
MOMENTO: ACOLHER AS CRIANÇAS.

2º
MOMENTO: TOMAR CAFÉ, RETORNAR PARA A SALA, REALIZAR A ROTINA DIÁRIA: CHAMADA,
ORAÇÃO, DIA DA SEMANA, MÚSICAS INFANTIS, QUANTOS SOMOS, DIA DA SEMANA.

3ºMOMENTO:
EXPERIÊNCIA – CONVERSAREMOS SOBRE A HISTÓRIA DA SEMANA: CHAPEUZINHO VERMELHO E
APÓS O FEITO, CHAMAREI OS ALUNOS PARA REALIZAREM A DOBRADURA DA PERSONAGEM
PRINCIPAL DA HISTÓRIA. QUANDO ESTIVERMOS REALIZANDO A DOBRADURA, PERGUNTAR AO
ALUNO QUAIS PERSONAGENS ELE SE RECORDA DESTA HISTÓRIA E QUAL A COR DA CAPA DA
MENINA.

4º
MOMENTO: AULA NA BRINQUEDOTECA.

5º
MOMENTO: ALMOÇO, HIGIENIZAÇÃO E DESCANSO.







4º DIA&nbsp;

&nbsp;(CONTINUAÇÃO
DA AULA COM DOBRADURA INICIADA ONTEM).

ACOLHIDA:
MASSINHA DE MODELAR

EXPERIÊNCIA:
REALIZAR A DOBRADURA DA CHAPEUZINHO VERMELHO.



OBJETIVOS:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->DESENVOLVER CONCENTRAÇÃO E ATENÇÃO.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->RECONHECER A COR VERMELHA.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->IDENTIFICAR PERSONAGENS DA CONTAÇÃO
DE HISTÓRIA.

SABERES E
CONHECIMENTOS: 

LING. ARTES
PLÁSTICAS: DOBRADURA, COR VERMELHA, RESPEITO
PELO SEU PRÓPRIO TRABALHO.

LING, VERBAL E
LITERAUTRA: EXPLORAÇÃO DE PERSONAGENS DA
HISTÓRIA E SUAS CARACTERÍSTICAS.

MUNDO SOCIAL: RESPEITO
À INDIVIDUALIDADE.



ATIVIDADES:

08h00
– ACOLHIDA E ORGANIZAÇÃO DE MATERIAIS.

08H15min
– CAFÉ DA MANHÃ.

09h00
– EXPERIÊNCIA – CONTINUAÇÃO DE ONTEM

09h30min
– PEGA-PEGA COLORIDO

10h30min
– ALMOÇO, HIGIENIZAÇÃO, SONINHO.



PROCEDIMENTO
DIDÁTICO:

1º
MOMENTO: ACOLHER AS CRIANÇAS.

2º
MOMENTO: TOMAR CAFÉ, RETORNAR PARA A SALA, REALIZAR A ROTINA DIÁRIA: CHAMADA,
ORAÇÃO, DIA DA SEMANA, MÚSICAS INFANTIS, QUANTOS SOMOS, DIA DA SEMANA.

3ºMOMENTO:
EXPERIÊNCIA – CONVERSAREMOS SOBRE A HISTÓRIA DA SEMANA: CHAPEUZINHO VERMELHO E
APÓS O FEITO, CHAMAREI OS ALUNOS PARA REALIZAREM A DOBRADURA DA PERSONAGEM
PRINCIPAL DA HISTÓRIA. QUANDO ESTIVERMOS REALIZANDO A DOBRADURA, PERGUNTAR AO
ALUNO QUAIS PERSONAGENS ELE SE RECORDA DESTA HISTÓRIA E QUAL A COR DA CAPA DA
MENINA.

4º
MOMENTO: OS ALUNOS USARÃO CAPAS COLORIDAS DE TNT OU MESMO TIRAS COLORIDAS
AMARRADAS EM SUA CINTURA. O PEGADOR TERÁ QUE PEGAR A COR INDICADA PELO
PROFESSOR, ASSIM, O MESMO PODERÁ AVALIAR SE O ALUNO IDENTIFICA ALGUMAS CORES
ENTRE AS QUAIS OS ALUNOS ESTARÃO USANDO.


5º
MOMENTO: ALMOÇO, HIGIENIZAÇÃO E DESCANSO.