A arte e a Cultura na perspectiva da Educação Popular: A identidade cultural na construção do Estado que queremos. 
Autor: RECID Ceará | Publicado: 2013-09-11T18:57:00-07:00





&nbsp; &nbsp;&nbsp;A Rede de Educação Cidadã do Ceará promove o 4º Curso Estadual de Formação em Educação Popular, A arte e a Cultura na perspectiva da Educação Popular: A identidade cultural na construção do Estado que queremos!

&nbsp; &nbsp;A formação terá quatro módulos e Cada módulo terá um subtema e o primeiro foi "Cultura e Identidade" realizado nos dias 06, 07 e 08 de setembro na serra do Evaristo em Baturité/CE&nbsp;


&nbsp; &nbsp;&nbsp;As atividades tiveram início com a acolhida da comunidade, na pessoa do educador popular Delvani, que em seguida, convidou o jovem Evandro (Coordenador Escolar) para apresentar a história e as lutas da comunidade. Em seguida, o Educador Liberado da Recid Ceará, Gilson Lucena, apresentou, em linhas gerais, a Recid, com enfoque nos seus 10 anos, a estrutura do curso e do módulo, com seus objetivos, metodologia, comunidades sedes e datas dos próximos módulos.



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Este módulo do curso foi facilitado pela educadora Claudia de Oliveira Silva, durante a formação &nbsp;tivemos oportunidade de refletir sobre a arte e a cultura quilombola motivada pela exibição do vídeo “Quilombos” e as vivências da comunidade quilombola Serra do Juá/Caucaia – em slides.&nbsp;


Através da dinâmica “Eu tenho uma história”, o grupo foi levado a fazer uma retomada da vida da infância até a idade atual, identificando em cada fase as experiências mais significativas e marcantes. Cada pessoa construiu, individualmente, um símbolo que ajudasse a representar sua história e, juntando-se em grupos de convivência, partilham seus símbolos, marcas e história e escolhem um símbolo para apresentar em plenária. Os grupos de convivência, também se voltaram para a construção da “Árvore dos Saberes”, onde cada participante organizou nessa construção coletiva, os seus saberes, indo da raiz até as folhas, para representar as suas próprias construções de identidade. Após socializaram as árvores em plenária abriu-se uma roda de conversa para as interações e intervenções dos grupos e demais participantes.&nbsp;



Mais tarde depois de um “Coco” puxado pelo Educador João do Crato e em seguida, motivados pelo vídeo “Reinventando a Educação na Diversidade de ‘Muniz Sondré’ e pelo artigo “Compreensão de Cultura” partimos em grupos de convivência sob a orientação de perguntas geradoras e com a tarefa de apresentar a nossa reflexão sobre a concepção de cultura e educação através de uma manifestação artística de identificação. Belíssimas apresentações e coerentes reflexões foram feitas e acrescidas no momento de interação em plenária.&nbsp;



&nbsp; &nbsp; &nbsp;Os grupos foram encaminhados a construir coletivamente uma colcha de retalhos, onde os três grupos representariam em registros artísticos, a sua maneira de entender identidade e cultura. (Vale lembrar que não houve tempo para a conclusão desta atividade, ficando para ser continuada no próximo módulo do curso.)

O educador Cícero Chagas encaminhou algumas atividades para serem realizadas no período entre módulos. A partir desse momento de encaminhamentos, aconteceu a avaliação do encontro, onde cada participante elencava os pontos positivos e os eu precisavam melhorar. Em clima de despedidas, nos confraternizamos com agradecimentos á acolhida da comunidade, a contribuição de Claudia e de todos os participantes. Finalizamos com uma apresentação teatral da peça baseada no texto de Patativa do Assaré.