ENCONTRO PEDAGÓGICO
Autor: luciene | Publicado: 2011-10-20T17:36:00-07:00

&nbsp;ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTEPREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOSSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURAESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR HUMBERTO GAMA
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;ENCONTRO PEDAGÓGICO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES. 
TEMA: CONSELHO ESCOLAR.PARTICIPANTES: PROFESSORES DO 6º AO 9º ANOSUPERVISORA RESPONSÁVEL: LUCIENE PINHEIRO PONTES
PAUTA:ü&nbsp; Acolhida;ü&nbsp; Reflexão;ü&nbsp; Exibição de vídeo: Politicas Publicas e Legislação Nacional;ü&nbsp; Apresentação em slides;ü&nbsp; Roda de conversa e debate;ü&nbsp; Avaliação.
&nbsp;OBJETIVOS:
Proporcionar um espaço de reflexão coletiva sobre as forma de avaliação aplicada aos alunos&nbsp;&nbsp;possibilitando a tomada de decisão para um novo fazer pedagógico, favorecendo mudanças para estratégias mais adequadas em atender os diferentes ritmos de aprendizagem de cada turma e/ou aluno através do Conselho de Classe Participativo. 


APRESENTAÇÃO:
&nbsp; CONSELHO ESCOLAR
ü&nbsp; O que?ü&nbsp; O conselho de classe é:ü&nbsp; Uma instância coletiva, coordenada pelos docentes, com. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O objetivo de avaliar processo de ensino aprendizagem.
O CONSELHO DE CLASSE É:
UM ESPAÇO ENTERDISCIPLINAR DE ESTUDO SOBRE:
ü&nbsp; Objetivos almejados pela a escola;ü&nbsp; Dificuldades e avanços na organização de ensino;ü&nbsp; Metodologias usadas;ü&nbsp; Conteúdos selecionados;ü&nbsp; Tipos de atividades propostas;ü&nbsp; Forma de avaliação;ü&nbsp; Critérios e instrumentos utilizados para o conhecimento do aluno.
&nbsp; O TRABALHO DO CONSELHO DE CLASSE CONCENTRAN-SE:
ü&nbsp; No debate coletivo do desempenho dos alunos frente às atividades educativas oferecidas pelos professores e pela escola com um todo.
&nbsp; QUAL A IMPORTANCIA DOS CONSELHOS DE CLASSE?

ü&nbsp; A importância do conselho de classe reside nas suas nas suas possibilidades de congregar diferentes pontos de vistas na construção do conhecimento.PROCESSO DE ENSINO = PRÁTICAS PEDAGÓGICAS = CURRICULOü&nbsp; Avaliando as possíveis causas de baixo rendimento ou falta de interesses pelas atividades curriculares em geral.
QUE RIQUEZAS CONTÉM O CONSELHO DE CLASSE? 
ü&nbsp; O conselho de classe contém uma riqueza potencial;ü&nbsp; A participação direta efetiva e entrelaçada dos profissionais numa rede de relação entre: profissionais, conteúdo, turnos, serie e turmas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; QUAL&nbsp; É A DINÂMICA DAS REUNIÕES?
ü&nbsp; A autoavaliação do professor;ü&nbsp; A autoavaliação da equipe pedagógica;ü&nbsp; A análise diagnostica das turmas;ü&nbsp; A discussão e a tomada de decisão das propostas estabelecidas coletivamente e responsabilidade de todos envolvidos no processo educativo por coloca-las em prática. 
&nbsp;&nbsp;QUAI SÃO OS CRITERIOS?
ü&nbsp; Avanços obtidos na aprendizagem;ü&nbsp; Trabalhos realizados para que o aluno melhore a sua aprendizagem;ü&nbsp; Desempenho do aluno em todas as disciplinas;ü&nbsp; Acompanhamento do aluno (egresso);ü&nbsp; Situação de inclusão;ü&nbsp; Prevalência dos aspectos qualitativos sobre o quantitativo.
&nbsp;QUAL É A BASE LEGAL?
ü&nbsp; LDBEN Nº 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;ü&nbsp; PARECER Nº 12/1997 – Conselho Nacional de Educação;ü&nbsp; DELIBERAÇÃO Nº 007/99 - Conselho Estadual de Educação;ü&nbsp; DELIBERAÇÃO Nº 002/2002 – Especifica do calendário escolar;ü&nbsp; REGIMENTO ESCOLAR.
&nbsp;O CONSELHO DE CLASSE SERÁ UMA INSTÂNCIA SIGNIFICATIVA SE:
ü&nbsp; Ajudar ao educando a conhecer suas possibilidades, necessidades e estratégias de estudo;ü&nbsp; Gerar mais aprendizagem;ü&nbsp; Reorientar o ensino;ü&nbsp; Auxiliar a escola a se reconhecer frente à proposta pedagógica.

&nbsp;AVALIAÇÃO:
A avaliação dar-se-a através da ação e compreensão de que o conselho de&nbsp;classe é muito mais complexo e importante, que a simples retrospectivas do comportamento e notas dos alunos no decorrer do periodo ( mês, bimestres semestres, etc..) e que neste espaço tornem-se possiveis as mudança ainda que pequenas e gradativas mas que tenham um mesma direção.