TRABALHOS DE RECUPERAÇÃO 6ºANO.2º TRIM.2012 (PRODUÇÃO DE TEXTO)
Autor: Coisas da língua brasileira | Publicado: 2012-09-17T10:48:00-07:00


TRABALHOS DE RECUPERAÇÃO 6ºANO.2º TRIM.2012 (PRODUÇÃO DE TEXTO)


Caros alunos, conforme já exposto, a disciplina produção de texto possui um modelo avaliativo diferenciado. A recuperação será composta por 3 avaliações: Dois trabalhos (Valor: 3,0 pts, cada) feitos a partir da leitura de duas obras literárias, além de prova discursiva (3,0 pts) que abordará o conteúdo teórico trabalhado durante o trimestre. Fechando a nota, será concedido até 1,0 ponto de conceito (Avaliação subjetiva). 

1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Você receberá 02 livros aleatoriamente
e desenvolverá com eles, duas atividades diferentes.



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Todos os trabalhos deverão ser
manuscritos, com letra legível e deverão obedecer aos critérios estipulados
nestas orientações.

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os livros serão entregues pelo(a)
professor(a) de produção de textos no período de 17/09/2012 a 21/09/2012, somente
aos alunos que se inscreverem para recuperação no prazo oferecido pela escola.

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Todos os trabalhos deverão conter
informações sobre as obras: nome do livro, nome do autor, nome da editora,
adaptação ( quando houver), ilustração( quando houver).

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Para a produção da história em
quadrinhos, use folhas sem pautas.

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A ficha literária deverá ser
respondida em folha de papel almaço e deve-se usar caneta de tinta azul ou preta.
Não serão aceitos trabalhos feitos a lápis.

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->As entregas dos trabalhos deverão
ser feitas de 26/09/2011 a 28/09/2011, prazo máximo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->As atividades deverão ser entregues
exclusivamente para o(a) professor(a) da disciplina em pasta simples com
elástico e identificada.







1ª atividade – Produção de história em
quadrinhos: você deverá transformar o enredo da obra em uma
história em
 quadrinhos. Esta, deverá ser composta de no mínimo 15
quadrinhos coloridos e&nbsp; máximo 30, em
formato de um mini-gibi. Segue o modelo.











&nbsp;2ª atividade&nbsp;–&nbsp;Ficha literária&nbsp;: seguem anexas as questões que formam a ficha literária.





Roteiro (Ficha
literária)







1) Faça um BREVE RELATO (mín: 10 LINHAS) da história que você leu e, em
seguida, analise a narrativa, seguindo o roteiro abaixo para orientar suas
reflexões.



INFORMAÇÕES DA OBRA



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A obra que você leu se enquadra no
gênero narrativo e toda narrativa apresenta elementos que servem para compor a
história. Sendo assim, esclareça:



2) ANÁLISE DO ENREDO



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Qual
o principal acontecimento da história? Justifique sua resposta.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Existe
algo a ser conquistado ou a ser realizado pelas personagens principais?
Justifique sua resposta.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Há
dificuldades para que o intento se realize?Justifique sua resposta.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->As
dificuldades foram superadas? Justifique sua resposta

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A
situação vivida pelas personagens transmite alguma mensagem? Qual?



3)ANÁLISE DO TEMPO



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quando
se passa a história? Caso não existam datas, existem indícios que sugiram a
temporalidade? Quais?( funcionam como indícios: estações do ano, referencias
históricas, etc.)Qual a importância desse período para a história?



4) ANÁLISE DAS
PERSONAGENS



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais
são as personagens principais? Como elas são? Quais os tipos de comportamento
elas têm?



5) ANÁLISE DO FOCO
NARRATIVO



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quem
conta a história? Existe intromissão do narrador?



6) ANÁLISE DA
LINGUAGEM



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Qual
o nível de linguagem predominante?Justifique sua resposta, destacando trechos
que a comprove.



7) APRECIAÇÃO DA OBRA



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Qual
a sua opinião sobre a obra lida? Que importância o tema abordado tem para você
e para as outras pessoas de modo geral?