Sequência didática: O trânsito e o meio ambiente
Autor: Paty Furlaneti | Publicado: 2011-10-20T14:32:00-07:00

Sequência didática: O trânsito e o meio ambiente
Público Alvo: 2º anos do ciclo I
Tempo previsto: 1 trimestre


Justificativa: Considerando o importante papel transformador que a escola pode assumir em relação à sociedade e avaliando os diversos problemas ambientais decorrentes do trânsito, o tema abordado terá papel colaborador na formação de cidadãos conscientes, responsáveis e colaboradores na busca de soluções para os problemas referentes ao tema.


Problema: Quais seriam as principais ações das pessoas para diminuir as agreções decorrentes do trânsito nas grandes cidades ao meio ambiente?


Objetivos:
- Reconhecer a influência do trânsito sobre o meio ambiente, conhecendo os prejuízos causados pela poluição do ar e poluição sonora, para a saúde do ser humano.
- Conscientizar-se sobre importância das ações pessoais para a preservação do meio ambiente;
Etapas previstas:
1º VERIFICAR OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E O QUE OS ALUNOS PENSAM SOBRE TRÂNSITO E MEIO AMBIENTE;
2º APRESENTAÇÃO DE VÍDEO ILUSTRANDO O CONCEITO DE MEIO AMBIENTE E TRANSITO;
3º CRIAR, COLETIVAMENTE, NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA ESCOLA, UM BLOG, COM A PROPOSTA DE POSTAREM INFOMAÇÕES ÚTEIS A RESPEITO DO ASSUNTO. ESSA CRIAÇÃO COLETIVA DEVERÁ CONTER AS SUGESTÕES DOS ALUNOS SOBRE O DESIGN, TÍTULOS, SUBTÍTULOS E POSTAGENS.&nbsp; O ENDEREÇOE DEVERÁ SER DIPONIBILIZADO PARA QUE POSSAM ACESSAR TAMBÉM EM SUAS CASAS.
4º REALIZAR PESQUISA EM GRUPOS, NA BIBLIOTECA ESCOLAR, COM O TEMA “OS PROBLEMAS TRANSITO NO MEIO AMBIENTE”; 
5º COLETAR OS DADOS OBTIDOS E REALIZAR UMA PRODUÇÃO COLETIVA DE UM TEXTO INFORMATIVO SOBRE OS PROBLEMAS ENCONTRADOS QUE DEVERÁ SER POSTADO NO BLOG.
&nbsp;6º NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, EM DUPLAS, OS ALUNOS DEVEM REALIZAR UMA PESQUISA DE IMAGENS E/OU VÍDEOS QUE RETRATEM OS PROBLEMAS CAUSADOS PELO TRANSITO AO MEIO AMBIENTE;
7º O MATERIAL DEVE SER SOCIALIZADO E JUNTOS DEVEM DEFINIR QUAIS IMAGENS E/OU VÍDEOS MELHOR RETRATAM OS PROBLEMAS ATUAIS PARA QUE SEJAM POSTADOS NO BLOG DA TURMA.
8º LEVANTAR QUESTÕES E DÚVIDAS COM OS ALUNOS E PROPOR UM FÓRUM DE DISCUSSÃO NO BLOG, COM A TEMÁTICA EM QUESTÃO, PARA QUE OS ALUNOS POSSAM, JUNTO COM A FAMÍLIA DISCUTIR O ASSUNTO E EXPOR SUAS OPNIÕES;
9º EM SALA DE AULA PROPOR A CRIANÇÃO DE FOLHETOS INFOMATIVOS A RESPEITO DO TRANSITO E OS PROBLEMAS AMBIENTAIS, ASSIM COMO PROPOSTAS DE SOLUÇÕES PARA AMENIZAR OS PROBLEMAS ENCONTRADOS; DIVIDIR EM SUBGRUPOS COM OS TEMAS: TRÂNSITO: LIXO PELAS RUAS; TRÂNSITO: POLUIÇÃO SONORA; TRÂNSITO: POLUIÇÃO DO AR; TRÂNSITO: EXCESSO DE CARROS. OU OUTROS QUE TENHAM SURGIDO NO DECORRER DAS DISCUSSÕES; POSSIBILITAR A DISCUSSÃO NOS GRUPOS DOS ASPECTOS PRINCIPAIS DE CADA PROBLEMA E REALIZAR O ESBOÇO DO FOLHETO;
10º PROPOR A REALIZAÇÃO A PRODUÇÃO ANTERIOR DOS ALUNOS, NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, UTILIZANDO PROGRAMAS DO COMPUTADOR COMO WORD, POWER POINT, E OUTROS; 
11º ALUNOS DEVEM POSTAR ESSES FOLHETOS NO BLOG DA TURMA E O PROFESSOR DEVERÁ PROMOVER UM MOMENTO PARA QUE TODOS OS ALUNOS LEIAM AS PRODUÇÕES DOS OUTROS GRUPOS, ASSIM COMO, PROMOVER A DIVULGAÇÃO DO TRABALHO PARA AS OUTRAS TURMAS DA ESCOLA E FAMÍLIAS.