Autor: Meline Carvalho | Publicado: 2012-04-16T08:06:00-07:00

Bom dia a todos!!
Estava procurando uns textos mais atuais para compartilhar com vocês que são pais e educadores e finalmente achei um que realmente valesse a pena! O texto é de Maria Tereza Maldonado e em seu site podemos achar muuuuita coisa interessante..Eu amei a leitura, e vcs?? Aguardo reações!!! Bjs e boa semana!&nbsp;

“MAS TODO MUNDO FAZ!”, “MAS TODO MUNDO TEM!”
      
    



Esses são 
argumentos poderosos que os filhos utilizam, há  algumas gerações, para 
testar os limites que os pais colocam. Muitos se sentem  pressionados e 
cedem, temendo que os filhos sejam excluídos do grupo de amigos.  
Lembram-se de se sentirem humilhados e inferiorizados quando eram  
desprestigiados por seus próprios pares quando não tinham a mochila ou a
 calça  da marca valorizada na época, com raiva dos pais que lhes 
negavam o acesso aos  bens de consumo que representavam o passaporte de 
aceitação no grupo. E, agora,  sofrem ao verem os filhos com medo de 
serem rejeitados e excluídos.

Dependendo 
da época, mudam os conteúdos, mas o processo é  idêntico: roupas, tênis,
 mochilas e estojos de marca continuam sendo prestigiados  na nossa 
sociedade de consumo, mas outros bens passaram a ser incluídos na  
lista:  smartphones, iPads, iPods, entre outros. Após uma  palestra em 
uma escola de classe média alta fui cercada por um grupo de mães  
preocupadas com suas filhas de dez anos que se sentiam excluídas do 
grupo por  não estarem tão conectadas quanto as outras que se 
comunicavam por meio de  aparelhos de última geração para combinar 
programas, disseminar fofocas ou  trocar ideias:  o computador e os 
telefones convencionais já eram  considerados obsoletos como meios de 
comunicação.&nbsp; 

A pressão para fazer 
parte de uma rede de relacionamentos  também é grande, burlando a lei da
 idade mínima: “Todos os meus amigos fazem  parte, só eu vou ficar de 
fora? Vou ser discriminado!” argumenta o menino de  nove anos, ansioso 
por divulgar as fotos da viagem de férias, sem a menor noção  dos riscos
 envolvidos pela superexposição de informações sobre a vida pessoal.

  Em seu livro Vida 
para consumo, o sociólogo Zygmunt  Bauman, profundo estudioso da 
sociedade contemporânea, diz que vivemos em uma  sociedade que estimula a
 nudez física e psíquica. Por conta&nbsp; disso, as pessoas passam a expor 
detalhes de  sua vida privada em público.

“Se eu posso dar o que 
eles pedem, por que não?”,  questionavam algumas mães temerosas de 
frustrar desejos imperativos por objetos  considerados indispensáveis. 
“Mãe, quando você era criança essas coisas nem  existiam, mas agora não 
dá para viver sem isso!”. E o que fazer com a preocupação  de ver os 
filhos excluídos do convívio por não trocarem mensagens o dia todo  
pelos smartphones? O bullying manifestado pela exclusão dos que não 
possuem os  objetos considerados essenciais é uma realidade em muitas 
escolas, revelando as  práticas discriminatórias presentes na sociedade 
que despreza quem “tem menos”,  mesmo que “seja mais” (inteligente, 
interessante, solidário, entre outras  qualidades pessoais).

“Você não é todo 
mundo!”;“ Eu não sou todos os pais que  deixam os filhos terem ou 
fazerem o que você está querendo!” – estes são os  argumentos 
tradicionais que os pais apresentam para reforçar o “não”. Mas o  
desafio precisa prosseguir para incluir uma reflexão crítica sobre o 
consumismo  e o fortalecimento de recursos para que a criança consiga se
 incluir nos grupos  mesmo sem os objetos de desejo cultuados. A simples
 posse desses objetos não  garante a inclusão no grupo, até porque 
rapidamente estes são substituídos  por novos modelos, tornando o 
anterior (e o seu dono)  descartável.&nbsp;&nbsp; 

Convidei esse grupo de 
mães preocupadas a imaginar uma  situação infelizmente cada vez mais 
comum já no início da adolescência: “Pai,  se não tiver cerveja na minha
 festa de aniversário, ninguém vai aparecer!”  “Todos os meus amigos 
dirigem o carro dos pais com quinze anos, por que vocês  não deixam que 
eu aprenda logo de uma vez?” E, então, nessas situações  desafiantes, os
 pais vão ceder aos desejos dos filhos para que eles sejam  supostamente
 aceitos pelo grupo mesmo que isso envolva riscos e ações  impróprias 
para a idade? É bom saber que, no cérebro adolescente, a percepção  de 
risco e a capacidade de autoproteção ainda estão em construção. É 
igualmente  importante lembrar que os pais são amorosa e legalmente 
responsáveis pelos seus  filhos. 

Mais importante do que 
ceder aos desejos do filho é  convidá-lo a desenvolver a inteligência 
dos relacionamentos. Como pode  convencer os amigos de que vale a pena 
irem à sua festa de aniversário mesmo  sem bebidas alcoólicas? Como 
continuar sendo aceito pelos amigos quando  recusa as drogas que passam a
 circular livremente entre eles? Como desenvolver  recursos pessoais 
para construir uma sólida auto-estima e se apresentar como  uma pessoa 
de valor mesmo sem usar roupas e acessórios de marcas prestigiadas?  
Aprender a transitar entre a necessidade de pertencer a um grupo e o 
trabalho  de construir uma identidade pessoal fundamentada na ética do 
ser é uma das  grandes conquistas do desenvolvimento de todos nós.

Texto extraído do site: http://www.mtmaldonado.com.br/