Mural com os resultados da pesquisa sobre a escola C.E.M Neyde Tonanni Marão
Autor: Devanir | Publicado: 2011-09-04T13:40:00-07:00

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Pesquisa realizada através de questionário enviados a todos os alunos do C.E.M Profª Neyde Tonanni Marão e tabulados apenas os respondidos:
Total de alunos que participaram:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;152Total de docentes que participaram:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;17Total de funcionários que participaram:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;08Total de alunos que receberam os questionários:&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;354
PERGUNTAS:
1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que tipo de educação se aspira para a escola?
(84) Boa&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (37) Precisa melhorar(56) Que prepare melhor o aluno para o trabalho  

2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que tipo de escola se deseja?
(98) Que ensine bem e que o aluno aprenda(34) Melhor e mais feliz(45) Com mais espaços e mais recursos  


3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como se desejaria que a escola fosse?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (54) Com mais espaços e mais pessoas para atender melhor&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (48) Com bons professores para todos os alunos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (67) Mais aberta para a comunidade nos finais de semana  

4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quais os problemas que a escola apresenta?
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (84) Falta de salas de aulas e espaços adequados ao bom aprendizado&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (50) Falta participação da comunidade nas decisões, devendo ser mais aberta para os pais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (43) Falta de didática de alguns professores  

5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quais são os pontos negativos e positivos da escola?
NEGATIVOS:
&nbsp;(63) Falta de espaços como biblioteca e outros para criança de tempo integral&nbsp;(62) Agressividade das crianças e bulliyng&nbsp;(52) Pouca participação dos pais nas decisões



POSITIVOS:
&nbsp;(39) Projeto UCA, sala de informática, robô Bedel e carrinho de leitura &nbsp;(53) Bons professores e ensino de qualidade &nbsp;(60) Recreio interativo e merenda de qualidade


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O presente curso e atividade proposta nesta sala estão nos proporcionando oportunidades para repensar e reformular o PPP desta escola, através de atividades de comunicação.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Inicialmente, planejamos juntamente com professores, funcionários, coordenação e Conselho Escolar e estabelecemos objetivos, procedimentos pedagógicos, ações e os caminhos para atingir as diversas metas propostas, visando apenas melhorar em 5% o desempenho escolar com relação ao ano anterior. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Propomos ações para o ano letivo, utilizando de todos os meios e recursos para se atingir os fins, “melhorar a qualidade do ensino.” Através deste questionário percebemos que em nossa comunidade carente, nenhuma família possuía um blog para responder o questionário e foi preciso retomar as nossas velhas práticas; colar o questionário nos cadernos dos alunos para serem respondidos pelos pais ou responsáveis, prática usada constantemente apenas para nos comunicarmos e informarmos, mas sem uma devolução. Menos da metade dos pais responderam o questionário e podemos concluir que os pais estão satisfeitos com a escola, mas que no percurso do ano podemos reavaliar nossas ações e dependendo das respostas obtidas, proporem novas ações educativas eficazes como, no caso a democratização da gestão escolar através de um canal de comunicação entre a equipe gestora e a comunidade, apesar de ser aplicada de forma escrita, veio incrementar e melhorar a relação Comunidade/Escola, que tem Conselho Escolar, mas que não era ativo, porque não havia a comunicação com os demais membros da comunidade. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;Percebemos que podemos melhorar, divulgar e avaliar tudo que é realizado na escola e com esse feedback, aprimorar simultaneamente a comunidade e a educação oferecida pela escola, ampliando os espaços de aprendizado e de lazer para os mesmos, através de parcerias entre a escola e as famílias, exemplo: A partir deste questionário a equipe gestora e o conselho escolar passaram a quadra para ser utilizada pela comunidade nos finais de semana e no noturno de maneira organizada por eles, e já estamos planejando outras atividades visando à educação comunitária. &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Estamos iniciando esse aprendizado, mapeando as potencialidades educacionais da escola e as necessidades de aprendizagens da comunidade para buscarmos parceiros e como primeira necessidade, possibilitar à comunidade usar a sala de informática também no período noturno e nos finais de semana para que esta comunidade consiga adaptarem-se as demandas da sociedade da informação, oportunizando esse conhecimento tão necessário para o mercado de trabalho, melhorando a qualidade de vida dos mesmos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Concluímos que este questionário nos mostrou os caminhos, bastando apenas criar condições para que todos os segmentos aprendam a se expressar, a se articular em torno dos seus interesses individuais e coletivos.