CRIANÇAS HIPERATIVAS
Autor: ERIVAN ANTONIA FIGUEREDO | CRP 06/78775 | Publicado: 2016-10-20T16:07:00-02:00



Quando minha mãe me levou ao  médico me avaliar, pois eu não parava quieta, falava demais na sala de aula (terminava a lição e ficava conversando com os colegas) e não pegava no sono logo.


Com esses sintomas provavelmente teria um diagnóstico de Trastorno de Déficit de Atenção e Hiperatavidade (TDAH, pois os sintomas do TDAH são esses:


sintomas de hiperatividade; além disso os sintomas devem manifestar-se em pelo menos dois ambientes diferentes e por um período superior a seis meses.[1]





Com predomínio de desatençãoCaso seis (ou mais) dos seguintes sintomas de desatenção persistiram por pelo menos 6 meses, em grau mal-adaptativo e inconsistente com o nível de desenvolvimento[1]:

1.Freqüentemente deixa de prestar atenção a detalhes ou comete erros por descuido em atividades escolares, de trabalho ou outras

2.Com freqüência tem dificuldades para manter a atenção em tarefas ou atividades lúdicas


3.Com freqüência parece não escutar quando lhe dirigem a palavra


4.Com freqüência não segue instruções e não termina seus deveres escolares, tarefas domésticas ou deveres profissionais (não devido a comportamento de oposição ou incapacidade de compreender instruções)


5.Com freqüência tem dificuldade para organizar tarefas e atividades


6.Com freqüência evita, antipatiza ou reluta a envolver-se em tarefas que exijam esforço mental constante (como tarefas escolares ou deveres de casa)


7.Com freqüência perde coisas necessárias para tarefas ou atividades (por ex., brinquedos, tarefas escolares, lápis, livros ou outros materiais)


8.É facilmente distraído por estímulos alheios à tarefa


9.Com freqüência apresenta esquecimento em atividades diárias


[editar] Com predomínio de Hiperatividade e ImpulsividadeCaso seis (ou mais) dos seguintes sintomas de hiperatividade persistiram por pelo menos 6 meses, em grau mal-adaptativo e inconsistente com o nível de desenvolvimento[1]:




Hiperatividade


1.Freqüentemente agita as mãos ou os pés


2.Freqüentemente abandona sua cadeira em sala de aula ou outras situações nas quais se espera que permaneça sentado


3.Freqüentemente corre ou escala em demasia, em situações nas quais isto é inapropriado (em adolescentes e adultos, pode estar limitado a sensações subjetivas de inquietação)


4.Com freqüência tem dificuldade para brincar ou se envolver silenciosamente em atividades de lazer


5.Está freqüentemente "a mil" ou muitas vezes age como se estivesse "a todo vapor"


6.Freqüentemente fala em demasia


Impulsividade


1.Freqüentemente dá respostas precipitadas antes de as perguntas terem sido completadas


2.Com freqüência tem dificuldade para aguardar sua vez


3.Freqüentemente interrompe ou se mete em assuntos de outros (por ex., intromete-se em conversas ou brincadeiras)


Critérios para ambos. Em ambos os casos esses critérios também devem estar presentes[1]:


Alguns sintomas de hiperatividade-impulsividade ou desatenção que causaram prejuízo estavam presentes antes dos 7 anos de idade.

Algum prejuízo causado pelos sintomas está presente em dois ou mais contextos (por ex., na escola [ou trabalho] e em casa).


Deve haver claras evidências de prejuízo clinicamente significativo no funcionamento social, acadêmico ou ocupacional