Autor: Leila | Publicado: 2016-07-12T13:53:00-07:00



 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 
&nbsp;ESCOLA ESTADUAL CARMELITA C. RUBUÁ















PROJETO

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;PIQUENIQUE LITERÁRIO















&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Miranda-2016.







Apoio: 

Diretora - Luciana&nbsp; DE LIMA
BALTAZAR OLIVEIRA



Coordenadora – Rúbia &nbsp;&nbsp;Bernardes queiroga BELLINE



Professoras – Izamara
Nunes de Albuquerque



Jackeline SILVA
DE ANDRADE



Leila de
OLIVEIRA Mendes Gonçalves



SONIA ACOSTA



SUELI CAVALCANTE



“2º A” - ENSINO
FUNDAMENTAL INTEGRAL







PROJETO:
“PIQUENIQUE LITERÁRIO”.





JUSTIFICATIVA:&nbsp;



Diante
das dificuldades encontradas no início do ano letivo, e do resultado
apresentado no diagnóstico de leitura, pensou-se, em algo que pudesse envolver
as crianças no mundo da leitura de forma prazerosa. Assim surgiu a ideia de
adaptarmos o projeto:&nbsp;“Piquenique literário, ler é uma viagem” que
transforma praças públicas dos estados brasileiros em locais propícios para a
leitura, compõe a ambientação criada para gerar o prazer e encantamento pela
leitura. Inserir no contexto da leitura ambiente diferentes da sala de
aula, espaços livres onde a prática da leitura acontecesse sem nem uma
obrigação, transformando-se em uma ação espontânea e prazerosa parecia uma
ótima ideia. Assim surgiu o projeto&nbsp;“Piquenique Literário” na
Escola de Ensino Estadual Carmelita Canale Rebuá.&nbsp;&nbsp;Para
Barbosa&nbsp; 1994, p. 141: “A escola deve se organizar em função de um novo
conceito de leitura, que supõe a adoção de um novo processo de &nbsp;aprendizagem”.&nbsp;Nesse sentido, a
escola procurou se organizar&nbsp;com convicção, foco, determinação, na esperança
de que juntos somos capazes de transformar não só o desenvolvimento letrado dos
alunos, mas, principalmente tornar caro o sentimento pela vida.







OBJETIVO (S):&nbsp;

•Incentivar o hábito de leitura entre as crianças.

•Promover momentos de leitura de forma prazerosa.

•Envolver
os alunos e a comunidade escolar no mundo da leitura, desenvolvendo a cultura
letrada de forma prazerosa.



METODOLOGIA:

•Conversa informal.

•Organização do ambiente de forma que favoreça a
atividade de leitura prazerosa. (Pátio da escola, praças, etc.);

•&nbsp;Dramatização de textos lidos;

•Socialização de histórias lidas pelos alunos;

•Palestra com intuito de conscientizar os alunos
para a conservação dos livros;

•Orientação de manuseio dos livros;

•Roda de leitura e oralidade;

•&nbsp;Contação de história;

•&nbsp;Apresentação de vídeos educativos;





&nbsp;Etapa – Apresentação dos trabalhos.


 

  
Atividades

  
Período

  
Local

 

  
1ª Etapa

  
07/07

  
Campo do Piranhão

 

  
2ª Etapa

  
11/08

  
Praça

 

  
3ª Etapa

  
06/10

  
Na estação

 

  
4ª Etapa

  
03/12

  
...... Na escola

 

  
  
  
 





RECURSOS:



Livros de histórias infantis;

Gibis;

Tapetes, almofadas;

Balões, barbante, fitilhos – cor:
rosa, verde, azul, amarelo;

4 pacotes – R$ 6.50 cada pacote&nbsp;&nbsp; Total – R$ 26.00

TNT diversas cores;

6 metros – R$ 2.00 O METRO&nbsp; Total – R$ 12.OO

Ônibus.



CONCLUSÃO:

O Projeto “Piquenique literário” foi
uma ponte que contribuiu para a formação leitora de muitas crianças da Escola
Estadual Carmelita Canale Rebuá. Com o desenvolvimento das ações do projeto
supracitado foram superadas muitas barreiras, o que tornou possível transformar
a realidade encontrada. No final do ano letivo, será promovido a&nbsp; entrega
de medalhas para os alunos que se destacaram no quesito leitura como forma de
reconhecimento pelo resultado obtido. A função da escola não é só ensinar a ler
mecanicamente, mas considerar a leitura como um meio imprescindível para a
construção de saberes.



REFERÊNCIAS :&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; BARBOSA, José Juvêncio.&nbsp;Alfabetização e leitura. 2 ed. São
Paulo: Cortez, 1994.

•http://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/leitura-espontanea-prazerosa.

•http://www.lereumaviagem.com.br/piquenique-literario.




"A leitura não é uma atividade
elitizada, mas uma ferramenta de transformação social dos indivíduos."
(Julian Correa)