DIÁRIO DE BORDO FOTOS 30/06
Autor: Gabriel Arcanjo | Publicado: 2016-07-04T14:46:00-07:00



































































































































































































Ensaio: 30/06/2016.

&nbsp;Coordenação:
Aquecimento- Newton Tavares. 

&nbsp;Estudo de textos: Gabriel Arcanjo Rodrigues


Este ensaio também foi coordenado
pelo Newton, mas desta vez ele também participou dos exercícios. Chegamos a
conclusão de que a cada ensaio um de nós coordenará o aquecimento, para que
todos possam participar e também para estabelecer a troca entre nós do
repertório pessoal.


1) O aquecimento começou com a
dança dos ventos, que é um exercício tirado do livro "A arte de não
interpretar como poesia corpórea do ator" de Renato ferracini, do grupo
Lume. Trata de um exercício que confere uma sincronicidade entre os atuantes,
além de ativar a respiração. exploramos este exercício também em diversos
ritmos do 1 ao 10.


2) Rolamento leve e concentrado
de olhos fechados, percebendo o corpo em relação ao chão e quando o corpo
encontra outro corpo, depois de olhos abertos buscar as mesma percepções, isto
é em relação ao chão, ao espaço e ao outro, variando também o ritmo até o mais
rápido 10. Referência de cena: Atropelamento (unidade 1).


3) Passamos depois toda a seqüência
do Chekhov até as ações físicas envolvendo objetos.



Finalizando o aquecimento fizemos
um exercício para rememorar os poemas de Leminski e do Sidônio. Usamos para
isso uma bola que lançada ao outro este tinha que falar o texto na deixa, isto
é pegar o texto no ponto onde ele foi interrompido e dar continuidade até
lançar a bola para outro atuante.


Depois estabelecemos a relação
dos dois textos com trechos do conto "O Pirotécnico Zacarias":


Texto do Leminski: "O que
passou, passou?". Trata-se de um texto que faz uma comparação de como a
morte era encarada antigamente e como ela é encarada nos dias de hoje, um texto
dinâmico e satírico.


Referência do conto: Eu sempre
tive confiança na minha faculdade de convencer os adversários em meio as discussões,
eu não sei se por força da lógica ou se por um dom natural, a verdade é que em
vida eu vencia qualquer disputa dependente de argumentação segura e
irretorquível. (unidade 7)


Texto de Sidônio: "Soneto
das Vinganças Paralelas". É um texto que fala sobre a passagem do tempo e
de como nos relacionamos com ela.


Referência do conto: Por muito
tempo se prolongou em mim o desequilíbrio entre o mundo exterior e os meus
olhos que não se acomodavam com o colorido das paisagens estendidas na minha
frente. (unidade 9)



Depois foi proposto para Newton e
Robinho a seguinte circunstância para execução dos dois textos.


1) levar em consideração a
presença do público.

2) Espaço: Uma tribuna, sarau de
periferia.

3) foi solicitado a ambos que
rememorasse um momento de suas vidas, onde se sentiram atropelados, isto é um
momento em que consideraram que de alguma forma alguém ou alguma coisa passaram
por cima deles e qual foi a reação de cada um e relação a este acontecimento.


Observação: Constatei que falta
ainda muita penetração nos textos, quando o ator precisa parar para rememorar
trechos do texto ele interrompe o fluxo da fala e conseqüentemente perde o
sentido lógico do texto. 



Por fim Newton e Robinho passaram
a unidade 1 (Estrada do acaba mundo) e unidade 2 (opiniões divergentes). Newton
fazendo o texto na terceira pessoa e Robinho fazendo na segunda pessoa,
buscando a dialética acusação/defesa.


Observação: Também considerei que
faltou no início do exercício o vigor necessário para estabelecer o contraste
das intenções de acusação e defesa, e ainda principalmente por parte de Robinho
o domínio do texto, o que denota uma falta de estudo em casa, o que Robinho
confirmou, o que também foi percebido pelo fato do newton ainda não ter decorado
o poema de Leminski.



A idéia de decorar um texto está
relacionado a pegar este texto para si, isto é se apropriar deste texto. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;