LIMITE, ESCOLA E FAMÍLIA
Autor: Angelica Souza | Publicado: 2015-04-12T22:39:00-03:00


Assim como gosto de falar, gosto de escrever, gosto de como as palavras se encaixam e promovem o entendimento. Fazendo uma busca nas minhas coisas, achei este texto que fiz para um trabalho sobre Limites e achei justo compartilhá-lo para que cumprisse sua tarefa de comunicação. Afinal, texto guardado numa gaveta não forma opinião.





Limite é uma palavra que compreende diversos significados e aplicações. De acordo com o Michaelis, limite é&nbsp;

"1&nbsp;Linha ou ponto divisório entre determinada extensão superficial ou terreno e o espaço superficial ou terreno adjacente; linha de demarcação.&nbsp;2&nbsp;Ponto ou linha terminal além dos quais cessa a continuidade.&nbsp;3Fronteira natural que separa um país de outro.&nbsp;4&nbsp;Marco.&nbsp;5&nbsp;Extremo, fim, termo.6&nbsp;Mat&nbsp;Grandeza constante, de que uma variável se pode aproximar indefinidamente, sem atingi-la jamais.&nbsp;7&nbsp;Alcance máximo ou mais distante de um esforço.&nbsp;8&nbsp;Ponto máximo que qualquer coisa não pode ou não deve ultrapassar:&nbsp;Limite dos preços, de um prazo. L. de alta&nbsp;ou&nbsp;de baixa, Econ polít:&nbsp;valor estipulado diariamente pelas Bolsas de Valores como limites de preço para negociação de uma ação" (MICHAELIS, 2009)¹

Nos remete a pensar sobre os limites da nossa cidade, com quais municípios faz vizinhança, em como é marcado este limite. E mais, qual o limite de crédito do banco? Quais são as palavras que impedem uma ação? Como o não é compreendido? Como é ensinado o limite para as crianças? Quem ensina o que é certo ou errado, possui propriedade para tal? Quem diz o que é certo e errado? Normal e anormal? Como saber se um comportamento está dentro da normalidade? Quais os recursos que utilizamos para construir nossos próprios limites, principalmente quando as campanhas publicitárias convidam ao consumo pela realização dos sonhos mais íntimos.



Talvez a maior dificuldade referente aos limites está na forma como nos relacionamos com as pessoas, com objetos, com a organização do tempo e do espaço, atribuindo aos outros a responsabilidade dos nosso atos. Com frequência, vemos pessoas estressadas no trânsito, tentando impor sua pressa como medida para o fluxo de carros, provocando acidentes, xingamentos, brigas, etc.



As relações familiares merecem atenção especial, onde a falta de limite vira piada recorrente sobre o cunhado, da sogra, do moleque, onde não se sabe onde, nem como intervir para que permitir a convivência amigável. O segredo talvez esteja na certeza de que não se vive sozinho e algumas noções básicas devem ser transmitidas pela família (leia-se o pai e a mãe, e na falta desses, o cuidador ou cuidadora legal), justamente onde tem-se presenciado, através das redes sociais, os maiores problemas, onde a falta de conhecimento ou o cansaço das relações, estabelecem novos critérios para os limites entre o aceitável e o viável.&nbsp;



Dentro deste contexto familiar, está a criança que vive e convive com as angústias dos pais. A falta de comunicação entre eles nos leva à sala de aula, onde novas fronteiras são estabelecidas, onde a escola, na figura de seus mestres, tenta mostrar novas formas de negociação de conflitos, mostrando que o diálogo é uma alternativa saudável para resolver desavenças sem agressão física.&nbsp;



Toda essa conversa é para falar em como a criança reproduz nos seus relacionamentos aquilo que vivencia, tornando a tarefa da escola mais difícil. A família quando se isenta de transmitir certos limites e valores básicos de convivência, dificulta o processo de aprendizagem dentro e fora da escola. A maioria das desavenças escolares está relacionada à falta de limites, aos valores que as famílias atribuem às coisas, aos relacionamentos,a forma como resolve os problemas do cotidiano. Se um membro da família agredi verbalmente uma criança para se fazer impor, é essa linguagem que a criança conhece, o mesmo vale para a agressão física, ao descaso às tarefas escolares, a pontualidade e frequência. Se a família enxerga a escola como algo passageiro e descartável, como fazer com que o aluno tenha outra visão do lugar onde vai para estudar e aprender? A responsabilidade da família precisa ser discutida, sem isentar a escola de suas próprias competências.&nbsp;

30/09/2009





¹ Definição de Limite de acordo com o dicionário Michaelis, disponível em&nbsp;http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php?lingua=portugues-portugues&amp;palavra=limite