Autor: Ariane Marzzio | Publicado: 2012-01-29T23:20:00-02:00



Roteiro para trabalho em vídeo_ Juventude e criminalidade
Proposta&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em grupos, vocês devem preparar e apresentar para os colegas um programa de TV em que discutam as causas da criminalidade entre jovens.
Objetivo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O objetivo é refletir sobre as causas que levam os jovens a práticas ilegais, das mais simples infrações aos crimes violentos e às drogas ilícitas, e propor soluções.
Área envolvida&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Linguagens e códigos. A professora de Língua Portuguesa poderá auxiliar o grupo na elaboração e na adequação do texto à linguagem própria da televisão. No caso das drogas, os professores de Química e Biologia poderão ajudar informando a composição e os efeitos de cada droga no organismo humano.
Prazo de entrega e apresentação dos vídeos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2ª semana de Março.
Roteiro<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Elaborar a pauta: a pauta é a lista dos assuntos dos quais os grupos vão tratar no programa de TV. Um ou mais dos subtemas a seguir podem ser abordados no programa.<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Educação de criminalidade: como a escola pode colaborar para evitar que a criminalidade atinja o jovem?<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Contexto social e criminalidade: que situações e contextos sociais podem conduzir os jovens a consumir drogas e praticar crimes?<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Drogas: as drogas representam uma porta de entrada para a criminalidade?<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->O sistema de recuperação e adolescentes: os internados em estabelecimentos de recuperação de adolescentes (como a Fundação Casa e a Funabem) recebem tratamento que lhes permite retornar ao convívio social? Nesses locais, educa-se ou ensina-se a ser criminoso?<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Novas iniciativas para a ressocialização do jovem infrator: os governos e os poderes Legislativo e Judiciário têm efetivado ações e políticas públicas para garantir que os infratores sejam recuperados?
<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Coletar dados e informações: definida e pauta, vocês devem pesquisar, em revistas, jornais, sites, informações sobre os diversos aspectos dos(s) subtema(s) escolhido(s). Podem também pode pedir a um jurista ou advogado, um psicólogo ou sociólogo, indicações de pessoas que possam contribuir com as pesquisas, sugerindo publicações e sites.<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Levantar fontes: na terceira etapa do projeto, vocês devem definir os entrevistados, que podem ser especialistas direta ou indiretamente envolvidos com o assunto (juristas, advogados, líderes religiosos, psicólogos, sociólogos, antropólogos, agentes da justiça e da polícia, etc. ou jovens acolhidos no sistema de recuperação de infratores). <!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Realizar as entrevistas: nessa fase, vocês devem preparar o roteiro, redigir as perguntas com base nas informações selecionadas e definir data e horário com os entrevistados.<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Elaborar a pré-edição: vocês devem selecionar os conteúdos que serão aproveitados no programa e gravar os trechos escolhidos.<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Realizar a narração: nessa etapa, se deve elaborar um roteiro e um texto narrativo para contextualizar e “amarrar” as matérias e entrevistas.<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Providenciar a sonorização: selecionar músicas e efeitos sonoros para destacar as partes que comporão o programa.<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Apresentar o trabalho: na etapa final, os grupos devem exibir para a classe o programa que deve ser previamente gravado (trazer em pen drive ou cartão de memória).
Sugestão de fontes de pesquisa:
Cadernos de Saúde PúblicaDisponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0102-311X1990000300005 . Acesso em 29/01/2012.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nesse endereço eletrônico, é possível acessar o texto da palestra “A violência na adolescência: um problema de saúde pública”, proferida por Maria Cecília de Souza Manayo, na Academia Nacional de Medicina, no Rio de Janeiro, e publicada em Cadernos de Saúde Pública, v. 6, n. 3, se. 1990.
Fundação CasaDisponível em: http://www.fundacaocasa.sp.gov.br/index.php . Acesso em 29/01/2012.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Página eletrônica da fundação do governo paulista para menores infratores.
Fundação para a Infância e a AdolescênciaDisponível em: http://www.fia.rj.gov.br/ . Acesso em 29/01/2012.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Site da instituição de apoio a crianças e adolescentes do governo fluminense.
Jus BrasilDisponível em: http://www.jusbrasil.com.br/topicos. Acesso em 29/01/2012.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Site com textos de leis e artigos sobre criminalidade e programas de ressocialização.
Aparecida em Foco&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Site de mídia independente criado por Brunno Moreira, morador do setor Colina Azul, onde se podem encontrar coberturas policiais desde Julho de 2011 nos setores vizinhos. Disponível em: http://www.aparecidaemfoco.net/. Acesso em 29/01/2012.
Clécio TelesDisponível em: http://www.facebook.com/profile.php?id=100002507455799. Acesso em 29/01/2012.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Página pessoal do 2º tenente da Polícia Militar Clécio Teles, onde se podem ver vídeos de prisões efetuadas pela PM, e textos sobre a criminalidade em Goiás.