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Mandalas e mandalas
Autor: Marina Elisa  | Publicado: 2015-12-29T12:39:00-08:00

Penso a própria arte de
elaborar uma Mandala Pessoal ou Energizadora do Ambiente como uma forma
cultural mediadora que comunica a experiência do sagrado em contraposição à ideia
do profano. O autor de “O sagrado e o profano”, Mircea Eliade fornece
referenciais basilares ao discorrer sobre a experiência do sagrado realizada
pelo ser humano enquanto “ser-no-mundo”. Tal face da vida humana antecede a
própria experiência religiosa na medida que o sagrado vincula-se à condição de
admiração, à qual o ser humano se entrega diante dos mistérios inquietantes. O
sagrado, como experiência humana, é fruto de uma espécie de “arrebatamento
existencial”, divergente das ocorrências naturais. “Por sagrado entende-se, aqui, uma qualidade de poder misterioso e
temeroso, distinto do ser humano e todavia relacionado com ele, que se acredita
residir em certos objetos da experiência. Essa qualidade pode ser atribuída a
objetos naturais e artificiais, a animais, ou a seres humanos, ou às
objetivações da cultura humana.” (Berger, 1985, p. 39). Com esta brevíssima
introdução pretendo com este artigo explicar porque o desenvolvimento das
Mandalas Pessoais sobre as quais venho escrevendo no último ano se reveste de
uma característica diferente – apresentei aqui uma forma de elaborar um objeto,
ou um símbolo sagrado para cada pessoa a partir do conhecimento de suas
energias fundamentais. Para elaborar um objeto sagrado e belo (pois há um
comprometimento estético) é preciso um caminho ritualístico. E sobre este caminho
é que vou discorrer hoje. Para iniciar a elaboração de uma Mandala Pessoal
sempre aproveito as energias da Lua Nova e procuro terminar em uma Lua Cheia e
somente neste período é que faço a Consagração da Mandala. Durante toda a
execução do trabalho, desde a fase de desenho no papel e até o fim a Mandala
sempre gira no sentido horário.  Simbolicamente, o sentido horário: representa a
expansão e crescimento. Todas as pedras e cristais usados nas Mandalas que
executo são energizadas três vezes no ano, no Equinócio de Outono, na Lua Cheia
de Maio e no Equinócio de Primavera. Além disso eles repousam sobre uma
selenita imediatamente antes de serem colocados na Mandala. O ambiente onde eu
trabalho foi organizado de acordo com as energias do Feng-Chui, é cercado de
pedras energizadoras, aromatizado com incenso de Rosas Brancas, há uma fonte de
água que mantêm-se ligada todo o tempo e sempre com música muito suave. Antes
de começar o meu trabalho, pratico meditação Raja Yoga e peço a Deus Pai/Mãe
que eu esteja tão aberta quanto possível à orientação dos Seres de Luz para
executar aquele trabalho. Durante todo o período da execução da Mandala entôo
mantras ou Hoponopono, por isso o silêncio é fundamental para mim. Considero
que a
elaboração de uma Mandala Pessoal é uma produção artística qualificada e
destinada ao culto sagrado do Self (Eu mais profundo) de cada pessoa. E por
essas razões posso dizer que há Mandalas e mandalas.
Outros complementos em uma Mandala Pessoal
Autor: Marina Elisa  | Publicado: 2015-03-23T06:47:00-07:00

Recordando, nos últimos
artigos eu falei sobre como escolher as bases numéricas, as cores, as formas e
as pedras nas Mandalas pessoais. Hoje vou abordar um tema bem específico que
diz respeito aos “fios” colocados como contornos nas minhas Mandalas. No meu
ponto de vista eles são um complemento estético no conjunto final da Mandala.
Porém depois de muito me utilizar deles acabei descobrindo um bom sentido
energético para eles. Eu mesma é que componho cada fio que uso na elaboração de
uma Mandala Pessoal e faço este processo em silencioso respeito e entoando
Mantras variados, conforme inspiração do momento ou Hoponopono. E assim a cada
pedra colocada no fio vai também a energia deste Mantra. Sobre o material usado
na confecção destes fios, a princípio eu sempre trabalhava com material de
armarinhos, miçangas ou vidrilhos. Até que uma dia uma amiga me chamou a
atenção para o brilho dos Cristais Swarovski. Fiquei apaixonada. O brilho deles
é inconfundível e conferem uma leveza ímpar ao trabalho final. Desde então
passei a usá-los em meus trabalhos. Devo dizer que são economicamente falando
muito mais caros, porém sua beleza é ímpar. Também podem ser usadas as miçangas
de vidro que tem um brilho especial. Na composição dos fios, gosto de trabalhar
com a Numerologia do Nome da Pessoa, e assim vou colocando tantas miçangas que
indicam número de poder, mais tantas outras de outra cor que indicam o número
da alma, volto para a anterior e assim vou até completar o diâmetro em cm x 3,
12 que me dá o perímetro da circunferência que quero cobrir. Este é um trabalho
que exige muita paciência, concentração e sobretudo silêncio. A não ser que a
pessoa tenha uma excelente capacidade de concentração não existe a menor
possibilidade de elaborar e fazer Mandalas em um ambiente com muito falatório. O mesmo processo de ir entoando
Mantras eu também utilizo quando trabalho no acabamento com pontilhismo.
História das Mandalas - Introdução
Autor: Marina Elisa  | Publicado: 2016-01-11T07:47:00-08:00

Nos últimos anos, venho ocupando este espaço falando ddos aspectos teóricos das Mandalas, e
em especial da forma como deve ser conduzida uma Mandala Pessoal ou
Energizadora para o meio ambiente. A partir deste mes mudarei o foco e
passsarei a compartilhar um conhecimento específico que se relaciona ao tema
História Das Mandalas. Por que este tema é importante e deve ser considerado na
formação tanto das mandalistas esotéricas, como entre as artistas e sobretudo
entre as mandalaterapeutas? Pensando rapidamento sobre este tema eu diria que o
conhecimento do desenvolvimento histórico das Mandalas nas diferentes
civilizações proporciona uma saudável compreensão do porque este simbolo é tão
importante e tão pleno de sentido para cada um de nós seres humanos e como a
Mandala nos torna todos membros de uma mesma espécie, a  humana. É um símbolo que estêve presente em
todas as civilizações e com características próprias em cada uma delas. Além
disso, sendo um símbolo presente em nosso inconsciente coletivo, conhecer a sua
forma de expressão em cada civilização nos ajuda a apreciar melhor cada Mandala
e buscar nela o uso da simbologia, das cores e das bases numéricas, encontrando
seus paralelos históricos. Minha proposta então é caminhar na apresentação das
Mandalas desde os primeiros povos na terra, os aborígenes australianos,
indígenas e os povos celtas. Em seguida, passar pelos hindús, tibetanos,
chineses, árabes, medievais – cristãs e as Mandalas do final do século XX e
início do século XXI. Assim, convido os leitores para este passeio histórico e
me coloco à sua disposição através do meu email para dúvidas e sugestões.
Aprofundamento do sistema nervoso periférico
Autor: Aulas de Anatomia do Manso | Publicado: 2008-02-17T13:40:00-08:00

Sistema Nervoso PeriféricoDefinição: O sistema nervoso periférico é caracterizado por apresentar estrutura óssea envolvendo.Componentes:- Nervos- gânglios sensitivos- terminações nervosasNervos: são cordões esbranquiçados formados por feixes de fibras nervosas, reforçados por tecido conjuntivo responsáveis por conectar órgãos da periferia do organismo com o sistema nervoso central.Neurônios:4.1 Nervos espinhais:Definição: os nervos espinhais são responsáveis por conectar órgão periféricos com a medula espinhal. Número de pares de nervos espinhais: 31.Denominação:8 nervos cervicais12 nervos torácicos5 nervos lombares5 nervos sacrais1 nervo coccígenoClassificação funcionais:Mistos: porque sua composição encontra radículas do tipo sensitiva e motora          4.2 Nervos cranianos:Conceito: o nervo craniano é responsável por conectar órgãos periféricos com o encéfalo (tronco encefálico).Denominação: classificação funcionalSensitivos: apresenta radículas sensitivas:I par: OlfatórioII par: ÓpticoVIII par: vestíbulo coclearMotores: apresenta radículas motoras:III par: OculomotorIV par: troclearVI par: AbducenteXI par: acessórioXII par: hipoglossoMistos: apresentam radículas sensitivas e motoras:V par: trigêmeoVII par: facialX par: vagoIX par: glossofaríngeo4.3 Gânglios sensitivos: os gânglios sensitivos corresponde a reunião dos corpos celulares dos neurônios do tipo pseudounipolar que compõe as radículas sensitivas de um nervo.Terminações nervosas:Definição: as terminações nervosas são estruturas do sistema nervoso periférico localizados na extremidade periférica das radículas sensitivas e das radículas motoras nervosas.Classificação:Terminação nervosa sensitiva.Terminação nervosa motora5.1 Terminação nervosa sensitiva (receptores)Definição: os receptores são encontrados nas extremidades periféricas das radículas sensitivas dos nervos.Quando estimulados por uma forma adequada de energia, captam estes estímulos transformando-os em impulsos nervosos que após percorrerem as radículas sensitivas dos nervos atingem o sistema nervoso central, sendo interpretadas originando a percepção de uma sensibilidade especial ou geral.5.2 Classificação:Forma:Não capsulados (terminações nervosas livres): dorCapsulados5.3 Função:Receptores especiaisReceptores gerais5.4 Terminação nervosa motoraA terminação nervosa motora é encontrada na extremidade periférica das radículas motoras do nervoÉ responsável por conectar o sistema nervoso a órgãos efetuadores ou efetores.Efetuadores ou efetores:Músculo voluntário – efetor somáticoMúsculo involuntário, glândulas, miocárdio – Efetores viscerais.Classificação:Terminações nervosa motora Somática: liga o sistema nervoso a efetor somático sendo denominada placa motora.Terminação nervosa motora visceral: Liga o sistema nervoso a efetores viscerais sendo encontrados no sistema nervoso autônomo. (Simpático e Parassimpático).
Miologia
Autor: Aulas de Anatomia do Manso | Publicado: 2008-02-17T07:33:00-08:00

Ø Miologia: Estudo dos músculosDefinição: os músculos são órgãos formados por células denominadas fibras musculares especializadas em contração.2 tipos de músculos- músculos esqueléticos: são caracterizados por apresentarem pelo menos 1 extremidade, presa, fixada no esqueleto.-músculo visceral: formam as paredes das vísceras ocas.· Inervação: voluntários e involuntáriosMúsculos voluntários: é o que você exerce controle sobre ele.Músculos involuntários: é o que foge ao nosso controle.Histologia ou aspecto histológico· Músculo estriado· Músculo liso· Músculo cardíaco: {visceral: involuntário, estriado.· Músculo esquelético: {ventre muscular, tendão ou aponeurose, fáscia muscular.O ventre muscular é a parte contrátil encontram-se as fibras musculares.           Tendoa: tendão ou aponeurose-tecido conjuntivoA camada vermelha do músculo, a primeira camada é o ventre muscular.Fiber bundle: bainha do tecido conjuntivo é a fáscia muscular.TENDÃO: CIRCULAR APONEUROSE LÂMINAORIGEM E INSERÇÃO DE UM MÚSCULO ESQUELÉTICOORIGEM: a origem de um músculo esquelético corresponde à extremidade muscular presa a porção do esqueleto que não apresenta movimento.INSERÇÃO: inserção muscular é a extremidade do músculo presa a porção do esqueleto que apresenta movimento.
Classificação morfologica dos ossos
Autor: Aulas de Anatomia do Manso | Publicado: 2008-02-17T06:58:00-08:00

Osso – Tecido ósseoMatriz protéicaOsso compactoOsso esponjosoClassificação morfológica dos ossosEstudo da formaMedidas: comprimento, largura e espessura.Longos: apresenta comprimento superior à largura e a espessura Ex: fêmur, tíbia.Curtos: apresenta comprimento semelhante à largura e espessura.Ex: escápula.Planos: apresenta comprimento semelhante à largura e muito superior a espessura.Irregulares: não se encaixam na definição de comprimento, largura e espessura.Fora da classificação morfológica, os ossos também podem ser:OSSOS:Pneumáticos: são caracterizados por apresentarem cavidades no seu interior, denominada seio ou sinus, formados por mucosas e preenchidos por ar. Ex: osso frontal, etmóide.Sesamóide: ossos situados nas proximidades das articulações, na intimidade dos tendões. Ex: Patela.Comentário dos pneumáticos: inflamação no sinus é sinusite.OSSO LONGO: O periósteo tem um folheto externo e um folheto interno.A Epífise é a cabeça do osso.A Metáfise (cartilagem de crescimento ou de conjunção)Como é que o osso tem crescimento linear?O periósteo vai engrossando com a atuação do hormônio do crescimento.Depois da fase de crescimento 18 aos 21 anos a cartilagem de crescimento some e vira osso.Os ossos longos apresentam uma cavidade no seu interior, denominado canal medular que aloja no seu interior a medula óssea (rubna ou flávea) produtora dos elementos figurados do sangue.OSSOS PLANOSCostelas morfologicamenteSão classificados como ossos alongados apresentam todas as características de um osso longo, porém não apresentam canal medular.Ossos são revestidos por uma dupla membrana de tecido conjuntivo (folheto externo e interno) denominado periósteo.Folheto externo: proteção.Folheto interno: função osteogênica - produção de tecido ósseo que é importante na restauração de fraturas.Os ossos são irrigadosPelas artérias:· Articulares· Periostais· Nutricia - que nutre os ossosOs osso são desprovidos de inervação.
Introdução ao Estudo do Sistema nervoso
Autor: Aulas de Anatomia do Manso | Publicado: 2008-02-17T12:56:00-08:00

Introdução ao Estudo do Sistema NervosoClassificação do Sistema nervoso1.1 Classificação anatômica ou topográfica:Sistema nervoso: Sistema nervoso central e sistema nervoso periféricoSistema nervoso central: caracteriza – se por apresentar uma porção óssea (interior da caixa craniana e coluna vertebral).No sistema nervoso central encontra – se no seu interior:Encéfalo: cérebro {telencéfalo, diencéfalo: tálamo, epitálamo, hipotálamo, subtálamo}.Tronco encefálico {mesencéfalo, ponte e bulbo}.CerebeloNo interior da coluna vertebral: medula espinhalSistema nervoso periférico: é uma porção que não encontra osso envolvendo.SNP:Nervos: nervos espinhais: 31 pares, nervos cranianos: 12 pares.Gânglios sensitivos e terminações nervosas:Terminação nervosa sensitiva ou receptorTerminação nervosa motoraNervos espinhais:8 nervos cranianos12 nervos torácicos5 nervos lombares5 nervos sacrais1 nervo coccígeno (nervo coccígeno)Nervos cranianos:Nervo olfatórioNervo ópticoNervo OculomotorNervo troclearNervo trigêmeoNervo abducenteNervo facialNervo vestíbulo coclearNervo glossofaríngeoNervo vagoNervo acessórioNervo hipoglossoGânglios sensitivos1.2 Classificação funcional do sistema nervoso:Bases de funcionamento do sistema nervosoSistema nervosoA pele recebe um estímulo que é captado pelo componente aferente ou sensitivoE o efetor somático é que vai acarreta respostas viscerais, através de uma terminação nervosa motora.Tálamo: identifica estímulosTerminações nervosas ou receptores recebem os estímulos e levam ao sncClassificação funcional:Sistema nervoso somático: corresponde a porção do sistema nervoso responsável por relacionar o índividuo com o meio externo.Possui um componente aferente sensitivo e componente eferente ou motor.Sistema nervoso visceral ou vegetativo:Corresponde a porção do sistema nervoso responsável por relacionar o índividuo com o meio interno.Possui um componente aferente ou sensitivo: sistema nervoso autônomo acarreta respostas viscerais e um componente eferente ou motor: simpático e parassimpático: tem ações opostas.1.3 Classificação segmentar do sistema nervosoSistema nervoso segmentar:Medula espinhal e tronco encefálico: substância cinzenta – central e substância branca – periférica.Sistema Nervoso supra – segmentar:Diencéfalo, telencéfalo e cerebelo: substância cinzenta – periférica e substância branca central.Neurônio:          1.4 Classificação embriológica
Classificação dos músculos
Autor: Aulas de Anatomia do Manso | Publicado: 2008-02-17T12:53:00-08:00

Classificação dos músculos esqueléticosA)    Com relação à forma do músculo e o arranjo das fibras musculares:Fibras em paralelo:     - músculo longo: é caracterizado por apresentar um comprimento superior a largura e a espessura.Ex: músculo sartório.     - músculo fuseiforme: são músculos longos que suas fibras musculares se aglomeram nas extremidades, tomando a forma de um fuso.Ex: músculo bíceps braquial.     - músculo largo: é o músculo que apresenta comprimento semelhante à largura e muito superiores a espessura.Ex: músculo do glúteo.     - músculo largo em leque: Ex: músculo deltóide e músculo peitoral maior.Fibras oblíquas (peniforme)Unipenado: músculo extensores do dedo do pé.Bipenado: músculo reto femural (reto da coxa).B)     Com relação à origem muscular:- músculo bíceps: apresenta duas cabeças de origem.- músculos tríceps: apresenta três cabeças de origem.- músculo quadríceps: apresenta quatro cabeças de origem.Exemplos:Músculo bíceps: músculo bíceps braquial.Músculo tríceps: músculo tríceps braquial.Músculo quadríceps: músculo quadríceps da coxa, músculo vasto lateral, músculo vasto medial, músculo vasto intermédio, músculo reto da coxa.C)    Com relação à inserção muscular:- músculo bicaudado: 2 inserções.- músculo policaudado: + de 2 inserções. Ex: m.m. flexores e extensores dos dedos.D)    Com relação ao número de ventre:- músculo digástrico: Ex: músculo digástrico- Músculo poligástrico: Ex: músculo reto abdominal.E)     Relação a “Ação”- Músculos flexores- Músculos extensores- Músculos supinadores- Músculos pronadores- Músculos adutores- Músculos abdutoresF)     Com relação à “Função”- Músculo agonista: é o principal músculo responsável por executar um movimento.- Músculo Antagonista: músculo que se opõe a realização do movimento.- Músculo sinergista: músculos secundários que auxiliam a execução de movimentos. Ex: fixando articulações.
Roteiro se aula prática de músculo
Autor: Aulas de Anatomia do Manso | Publicado: 2008-02-17T13:03:00-08:00

Articulação SinovialEx: joelhoCápsula articularCavidade articularDiscos e meniscosLigamentos: extra – capsular, intra-articular.Junturas fibrosas: Sutura {Sindesmoses, gonfose}.Junturas cartilaginosas: Sincondrose, Sínfise.Músculos esqueléticosIdentificar:VentreTendão ou aponeuroseFásciaReconhecer:Músculos com relação à forma e ao arranjo das fibras musculares.1.1  Fibras em paralelo:Longo: músculo sartórioFusiforme: Músculo bíceps braquialLargo: músculo glúteoLargo em leque: músculo peitoral maior e músculo deltóide1.2  Fibras obliquas (peniforme)Unipenado: músculo extensor dos dedos do péBipenado: músculo reto femuralCom relação à origem:Bíceps: músculo bíceps braquial, músculo bíceps da coxa.Tríceps: músculo tríceps braquial, músculo tríceps sural {músculo gastroquinêmio, músculo sóleo}.Quadríceps: músculo quadríceps: vasto lateral, vasto medial, vasto intermédio, reto femural.Com relação à Inserção:Policaudado: músculo flexor dos dedos {das mãos e dos pés}/músculo extensor dos dedos {das mãos e dos pés}.Com relação ao nº de ventre:Digástrico: músculo digástricoPoligástrico: músculo reto abdominal.Com relação a dedo:Músculos flexoresMúsculos extensoresMúsculo pronadorMúsculo supinador
Classificação e principais alterações das sensibilidades e das motricidades
Autor: Aulas de Anatomia do Manso | Publicado: 2008-02-17T13:05:00-08:00

Classificação e principais alterações das sensibilidades e das motricidadesLocalização do receptor ou terminação nervosa sensitivaSensibilidades especiais: a sensibilidade especial é caracterizada por apresentar receptores bem definidos e bem localizados em uma mesma espécie animal. São eles: visão, audição, paladar, olfato e tato.Sensibilidades gerais: as sensibilidades gerais apresentam receptores difusos por todo o organismo.ExteroceptivaVisceroceptivaProprioceptiva: a sensibilidade proprioceptiva tem por origem o interior de um músculo, o interior de um tendão ou o interior de uma articulação.A sensibilidade proprioceptiva é dividida em:Consciente: é a sensibilidade relacionada com o reconhecimento da posição das várias porções do organismo no espaço sem utilizar a visão e o reconhecimento das partes que compõe o nosso organismo.Inconsciente: relaciona-se com o tonos muscular (grau de energia interna de um músculo).Principais alterações das sensibilidades:- Hiperestesia: exagero na percepção sensitiva.- Hipoestesia: diminuição na percepção sensitiva.- Analgesia: perda da sensibilidade dolorosa.- Algia: dor generalizada.- Parestesia: percepção de sensibilidades mal definidas num segmento e mal localizadas que se desenvolve por lesões no sistema nervoso. “Formigamento das mãos”.- Anestesia: perda da sensibilidade tátil e de mais uma das sensibilidades.Classificação das motricidades:Motricidade:Somática: uso de efetores somáticos (músculo formulário).{motricidade voluntária: sistema piramidal, motricidade automática: sistema extrapiramidal, motricidade reflexa}.Visceral: uso de efetores viscerais. Músculo involuntário, músculo cardíaco, glândulas. Sistema nervoso autônomo: simpático e parassimpático.Principais alterações das motricidades:A)    Motricidade VoluntáriaParalisia ou plegio: incapacidade na execução de um ato motor.Paresia: dificuldade na execução de um ato motor.Tipos de plegia em relação ao segmentos acometidos:Monoplegia: paralisia de um segmento do corpo.Paraplegia: paralisia comprometendo os 2 membros superiores.Hemiplegia: paralisia de uma das partes do corpo.Tetraplegia: incapacidade na execução de um ato motor.B)    Motricidade Reflexa:- Hiperflexia: movimento exagerado.- Hiporeflexia: movimento diminui.- Arreflexia: não tem reflexo.C)    Motricidade automática: são as síndromes do sistema extrapiramidal.(Ex: D. de Parkinson).*** Alterações do tônus muscular- Hipertrofia muscular- Hipotonia muscular- Atonia muscular
É possível alterar registro de nascimento para excluir nome de ex-padrasto
Autor: Jhone Santos | Publicado: 2013-03-12T16:43:00-03:00

DECISÃO

A Quarta Turma do
Superior Tribunal de Justiça (STJ) decidiu ser possível alteração, no registro
de nascimento de filho, para dele constar somente o nome de solteira de sua
mãe, excluindo o sobrenome de seu ex-padrasto.      

A filha recorreu ao STJ após ter seu pedido de retificação de registro negado
pelo Tribunal de Justiça de Minas Gerais (TJMG). Para o tribunal estadual, a
eventual alteração ulterior de nome da genitora, em decorrência de separação
judicial ou divórcio, não é causa para retificação do registro de nascimento do
filho.        

A defesa sustentou que há possibilidade de retificação do sobrenome na certidão
de nascimento para sua adequação à realidade, já que o nome da família que
consta no referido documento não advém de nenhum parentesco, retirado também do
registro civil de sua genitora.

Identificação da pessoa         

Ao analisar a questão, o relator, ministro Luis Felipe Salomão destacou que o
registro público da pessoa natural não é um fim em si mesmo, mas uma forma de
proteger o direito à identificação da pessoa pelo nome e pela filiação, ou
seja, o direito à identidade é causa do direito ao registro.

“Por tal razão, a documentação pessoal, que cumpre o papel de viabilizar a
identificação dos membros da sociedade, deve refletir fielmente a veracidade dessas
informações, razão pela qual a Lei 6.015/1973 (Lei dos Registros Públicos)
prevê hipóteses específicas autorizativas de modificação desses registros”,
acrescentou.  
Por fim, Salomão concluiu que o ordenamento jurídico prevê expressamente a
possibilidade de averbação, no termo de nascimento do filho, da alteração do
sobrenome materno em decorrência do casamento, o que enseja a aplicação da
mesma norma à hipótese inversa – princípio da simetria -, ou seja, quando a
genitora, em decorrência de divorcio ou separação, deixa de utilizar o nome de
casada (Lei 8.560/92).      

O número do processo não é
divulgado em razão do sigilo judicial.

Fonte: STJ
Multiparentalidade
Autor: Jhone Santos | Publicado: 2013-03-12T16:46:00-03:00

Nas palavras do professor Flávio Tartuce, multiparentalidade é um caminho sem volta na modernização do direito de família e que representa uma consolidação da afetividade como princípio jurídico em nosso sistema.

Leia mais: http://jus.com.br/revista/texto/23828/multiparentalidade-alguem-pode-ter-dois-pais-ou-duas-maes-em-seu-registro-civil#ixzz2NMBU58Xe

Advogada fala sobre casos em que há dois pais ou duas mães em um registro de nascimento

Walsir Rodrigues, advogado edoutor em direito processual, fala sobre Multiparentalidade e suas influênciasno RCPN.  Walsir Rodrigues, que também éprofessor na PUC Minas, é reconhecido por sua atuação na área do direito defamília e está sendo aguardado como um dos palestrantes do VI Congresso dosRegistradores Civis de Minas Gerais.
RECURSO REPETITIVO - Publicados os acórdãos sobre cobrança de TAC e TEC
Autor: Jhone Santos | Publicado: 2013-10-24T19:07:00-02:00

O Diário de Justiça Eletrônico publica nesta quinta-feira (24) os acórdãos em que foi estabelecido o entendimento da Segunda Seção do Superior Tribunal de Justiça (STJ) sobre a cobrança de tarifas por serviços bancários, como a Tarifa de Abertura de Crédito (TAC) e a Tarifa de Emissão de Carnê (TEC).

Em 28 de agosto, a Seção julgou os recursos repetitivos 1.251.331 e 1.255.573 e concluiu que a cobrança de TAC e TEC é permitida se baseada em contratos celebrados até 30 de abril de 2008, desde que prevista expressamente.

Após aquela data, porém, já não há respaldo legal para a pactuação das tarifas.

A íntegra dos acórdãos pode ser acessada no andamento processual.

 Leia também:

Segunda Seção decide em repetitivo pela legalidade da pactuação da TAC e TEC até 2008

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Coordenadoria de Editoria e Imprensa

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Fonte: STJ
Nesta quarta-feira (16/12/2014) foi aprovado o texto-base do novo Código de Processo Civil
Autor: Jhone Santos | Publicado: 2014-12-17T22:39:00-02:00

O plenário aprovou, em votação simbólica, o texto-base do projeto do novo Código de Processo Civil (CPC), que pode simplificar e tornar mais ágil os processos judiciais de natureza civil.

Mas os senadores precisam votar ainda os destaques ao substitutivo da Câmara dos Deputados ao PLS 166/2010. 

Os destaques são pedidos de votações em separado de partes do texto. Como não há acordo, os líderes decidiram deixar a votação desses itens para esta quarta-feira (17) para buscar um consenso.

Agência Senado (Reprodução autorizada mediante citação da Agência Senado)

Fonte: Agência Senado
Sobre os casais
Autor: Raimundão | Publicado: 2011-07-26T12:00:00-07:00

Esse casal Alanis y Edgar foi o casal que eu odeio eles sao tão diferentes um do outro ontem dia: 25/07/11 Segunda-feira eles ficaram la no auditorio um do lado do outro so que 1 metro longe do outro ai eu comecei a ririri esse casal e o mais imperfeito kkkkkk
Bruna y Izandro esse casal e o pior por que ela essa piriguete e amiga da ex-namorada do izandro e coitada da L.... isso nao e amiga e uma falsa se cuida L... e pior aquela branquela da Reiniely gosta dele e a piriguete da Bruna ainda dar em cima do izandro na frente da branquinha burra.....

BOM GENTE CADA DIA VOU FALAR DE DOIS CASAIS BJS!!!
Fuxico
Autor: Raimundão | Publicado: 2011-08-03T11:17:00-07:00

Gente falsa e que nao falta no raimundo cunha por que quando uma termina de namorar com um menino, a "amiga" entre parenteses, pega o menino...  isso nao e amiga coisa nenhuma isso e uma falsa,puta,idiota e burra kkkkkGente tenho que confessar eu odeio todos lá, so tem gente falsa, fala serio essa escola e um inferno, e a diretora e uma puta,noiada e doida essa escola e um inferno, e os alunos sao "noiados" entre parenteses por que sao mais do que isso ne gente?...... kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk                 
Os 15 garotos mais lindo de morre do Raimundão
Autor: Raimundão | Publicado: 2011-07-26T11:43:00-07:00

15: Mario Jorge14: Wagner13: Matheus 9 ano B12: Anderson11: Leizomar10: Paulo9: Luiz Carlos8:Pedro7: Matheus 7 ano B6: Matheus de Paula5: Thiago4: Marcio3: Edgar2: Gustavo1: Sander
GRITOS DE GUERRA
Autor: Raimundão | Publicado: 2011-07-23T19:24:00-07:00

          Sobre os gays
Réréré raimundo cunha so tem gay....          Sobre as machudas
Mamama raimundo cunha so tem machuda         Sobre as putas
Rúrúrú raimundo cunha so tem puta          Sobre os burrus
Búbúbú raimundo cunha so tem burro         Sobre os cornos
Ohohoh raimundo cunha so tem corno          Se vc quiser deixa uma opniao de grito de guerra para mim postar, deixe um comentario..... bjs!!!
asas de fora...
Autor: Raimundão | Publicado: 2011-08-15T14:25:00-07:00

Boa tarde galera, amigos que coisa é essa tem gente podando as assinhas pra fora né VIRNA? Também tem razão anda com putinhas né? ta aprendendo ser puta... depois se continuar assim vai passar a ser a mais puta do raimundo cunha... Eu fiquei curiosa de uma coisinha o que sera que aquele menino(RENATO) deu a ela??? gente sera que VIRNA ta se prostituindo??? por que prostituta e que nao falta no raimundão...... hehe
As 15 mais lindas de morre do raimundo cunha
Autor: Raimundão | Publicado: 2011-07-26T10:37:00-07:00

15: Barbara14: Jaine13: Dafnes12: Laris11: Hayna10: Bruna9: Alanna8: Thalis7: Alanis6: Juliane5: Isabela 4: Kaline3: Reiniely2: Mariah1: Kimely
             Essas garotas sao 100% linda se disputar com o Imaculada GANHA principalmente a KIMELY BJS ATE depois!!!!!!!!!!!!!!! 
Que raiva
Autor: Raimundão | Publicado: 2011-07-23T18:43:00-07:00

Eu odeio as meninas do Raimundo Cunha aquelas putas que na discoteca fica com um e outro por causa delas que nossa escola tao cedo nao havera DISCOTECA que raiva mais vou arruma um jeito para ter discoteca, mais com uma condição quem se beijar na discoteca vai pagar um multa da R$ 50, 00 ai eu quero ver aquelas putas se beijando, sao por causas dessas e desses: Bruna, Wagner, Kaline, Renan, Daniel, Reiniely, Tayla, Alanna, Hayna, Izandro, Junior, Pedro, Alanis e etc....
Agora vou conta para vcs quem namora com quem no Raimundo Cunha
Autor: Raimundão | Publicado: 2011-07-23T15:22:00-07:00

Casais Edgar y Alanis
Pedro y Kaline
Felipe y Reiniely
Isabela y Mario Jorge
Bruna y Izandro
Wagner y Juliane
Lyandra y Dalson
Karla y Henrique
Celeste y Tiago
Kimely y Gustavo
Thayla y Junior
                         Bom gente por aki chega nao quero conta o resto.... :D
Quem deu fora em quem rsrs e BOA D+ KKKKKKKKK
Autor: Raimundão | Publicado: 2011-07-23T15:42:00-07:00

Sander deu um fora considerado na Virna
Felipe deu um fora considerado na Kaline
Mario Jorge deu um fora considerado na Bruna
Gustavo deu um fora considerado na Reiniely

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Bruna deu um fora considerado no Wagner
Lyandra deu um fora considerado Tingo
Barbara deu um fora no rsrs Pirocolino
Michele deu um fora considerado no Reryso Ney

e entre outras bjs!!!!
1 Semana sem postagens
Autor: Master Gig | Publicado: 2010-11-11T15:32:00-02:00

Olá pessoas, eu andei sumido :P
Bom... Aqui esta uma lista do que eu fiz [e que estou fazendo] nessa semana que está terminando...

Meu aniversário, 4 de Novembro
Nada, 5 de Novembro
Joguei Cladun, 6 e 7 de Novembro
Comecei a fazer o Template de Hi-Tokyo,8 de Novembro
Fiquei melhorando o Layout de Hi-Tokyo, 9, 10 e 11 de Novembro

Vou começar pelo começo... [como sempre, é lógico =]]
Dia 4 de novembro foi meu aniversário, e eu passei o dia todo comemorando e jogando Genji - Dawn of the Samurai... bem, a história é curta, foda legal e vicia, mas o problema é que depois que você termina, perde a graça D:

Tipo, a única coisa que mudou foi o fato que apareceu uma missão extra em que você tinha que lutar contra 100 inimigos [isso mesmo, SÓ 100]... muito fácil, nem teve graça D:

Agora sou maior de idade :P
18 anos... sou novo ainda lol

Bem, dia 5 de Novembro eu não me lembro de ter feito alguma coisa, na verdade, eu nem lembro de ter acordado nesse dia lol

Dias 6 e 7, fiquei jogando Cladun: This is an RPG :D muito legal, a parte mais foda legal do jogo é que você pode desenhar o rosto do personagem *u* se eu conseguisse usar aquele Screenshot, eu mandaria fotos do meu personagem para vocês... Mas ele trava o jogo quando esta ligado [pelo menos no meu D:]

Dai, no final do dia 7, domingo, o Mario-San [meu amigo, dono de Hi-Tokyo] conversou comigo e eu resolvi terminar o layout do blog dele... se não fosse por isso, eu perderia uma grande chance de iniciar meu Portfólio, e, depois que eu terminar o blog dele, vou fazer o da minha mãe [que eu prometi para ela que eu iria fazer um layout para ela] e depois irei fechar o programa gerador de arquivos Pallete(".pal"). Ah, depois eu irei fazer o primeiro beta do jogo, disponibilizarei o download, e... a primeira previsão do termino do jogo é para dezembro de 2011 [isso que eu estou sendo otimista :D]

Eu não irei mostrar nada de como está ficando, vocês verão apenas o RESULTADO FINAL [com exceção do jogo, que eu preciso de pessoas para testar o jogo :P].

Por enquanto só,
Até mais pessoal \o
"Ah Internet, o que seria de mim sem você?"
Autor: Master Gig | Publicado: 2011-03-06T16:18:00-03:00

Poema que eu fiz para a aula de Marketing, que tinha que usar palavras comuns utilizadas em Marketing para Internet.

Antes que leiam, quero que entendam que eu estava desesperado para fazer esse trabalho e, bom... as coisas aconteceram de uma forma "mágica" xD as palavras começaram a surgir do nada e isso ficou do jeito que está, digo, engraçado...

Vocês podem alterar livremente esse poema, desde que não seja utilizado para fins comerciais, que não se esqueçam de me dar créditos e utilizar uma licença igual ou similar!

Se alterado, me deixe um link no comentário para que eu veja tambem :3

Ah Internet, o que seria de mim sem você?
Ah Internet, o que seria de mim sem você?
Você Facilita toda minha vida sem que eu saiba,
Sem você, hoje eu não seria nada!

Ah, Internet, sua teia me seduz e me faz ficar horas, até dias, sem ver a luz do sol,
Uso de uma conexão banda larga para me fazer viajar na "velocidade da luz",
Aproveito tudo que encontro disponível na Internet!
Tutoriais, Códigos, Imagens, Downloads, Uploads...
Ah, se eu conseguisse dizer a você tudo que me chama a atenção...
Internet, um novo universo de palavras,
IP, existe um nome duplicado na rede,
Google, não sabemos mais viver sem ele,
Twitter, ideias e pensamentos de todos os lugares,
CSS, deixando minha vida mais colorida!,
MMORPGs, criando um mundo novo de diversão,
JavaScript, novas ideias e novos olhares,
Microsoft, facilidades e problemas da tecnologia,
Firefox, substituindo o Internet Explorer com estilo,
Blogs, falando sobre o meu dia à pessoas estranhas e desconhecidas...
Ah, é com isso e muito mais que eu digo: "Como é bom ter internet!"

Ah, tudo tão maravilhoso!
Cheio de facilidades! e eu nem preciso sair de casa!
Eu posso comprar online!Eu posso vender online!
Eu posso viver online!Eu posso treinar online!
Eu posso filmar online!Eu posso jogar online!
Eu posso baixar online!Eu posso comer offline!
A cada dia que se passa, eu aprendo a amar mais você, Internet
Por isso eu digo e repito:
"Ah, Internet, o que seria de mim sem você?"

By Giovanni Perillo
Muito tempo sem postagens
Autor: Master Gig | Publicado: 2011-03-06T15:56:00-03:00

Ah, mais de um mês, não?
Já é carnaval e eu aqui, "sem nada para fazer" [mentira, porque eu tenho muita coisa para fazer x___x], entediado... enfim... Vou postar logo alguma coisa para que eu diga "ainda estou vivo" :D

Comecei a ETEC no Terceiro módulo, graças à prova de vagas remanescentes! :D
Os professores, na entrevista gostaram de mim e me colocaram no terceiro semestre direto! [Sou foda] [to me achando xD]
O pessoal é tudo gente fina, a maioria estuda, alguns [pelo que parece, poucos] trabalham, e por ai vai...

Ai entrei num grupo de TCC [Trabalho de Conclusão de Curso], peguei o que aparentava ser o menor grupo [o que só tinha 3 pessoas] e joguei minhas ideias nas cabeças deles, até ai tranquilo, tudo de boa, o layout esta pronto, falta terminar os flashs e o conteúdo... e depois eu tiro umas screenshots...

Agora estou a procura de um emprego... esta um pouco difícil encontrar um... mas deve ser porque eu não tenho "experiência" (nunca trabalhei)...
E... por enquanto só, na próxima postagem, eu posto um poema que eu fiz para a aula de Marketing, que tinha que usar palavras comuns utilizadas em Marketing para Internet... ficou muito engraçado xD
Bai Bai \o,
Objetivos de 2011
Autor: Master Gig | Publicado: 2011-01-15T12:24:00-02:00

Deixa eu postar isso logo, porque se não eu fico adiando... e adiando... e já viu, né?

Objetivos para 2011 :D
Conseguir um emprego.Terminar um jogoTerminar meu site pessoalMelhorar minhas habilidades em informática
Por enquanto é isso :D
Mais um da minha coleção
Autor: Master Gig | Publicado: 2010-11-21T12:30:00-02:00

Esse daqui é antigo, escrevi em 4 de Abril de 2009...

Eu sofria bastante porque ninguém saia comigo [fui um rejeitado pelas mulheres por muito tempo :P] e eu desperdiçava muito tempo olhando para as garotas que eu admirava...

Eu tentei explicar o amor como eu compreendia ele na situação...

Como eu já falei, eu sofria muito com esse negócio de amor, e eu só estou postando isso para lembrar que eu escrevia coisas que parecem legais e... eu já estou enchendo linguiça xD

Amor
O amor é como uma rosa,
Quando a toco, me corto,
Quando tiro os espinhos, perde a beleza,
Mas quando a cheiro,
Me perco e acabo dormindo,
E quando acordo, disperdicei muito tempo...

By Giovanni Perillo
Primeiro de Abril
Autor: Master Gig | Publicado: 2011-04-01T08:28:00-03:00

Ah, mas que dia, aniversário da minha mãe, trabalho para apresentar hoje, provavelmente vai ter gente mentindo pra caramba hoje... nossa... e o tempo voa... me sinto cada vez mais perto dos meus objetivos e... acho que eu vou acabar abandonando o blogger... vou criar tudo em PHP... do zero... só porque eu aprendi e faço questão de mostrar, tipo "EU SEI FAZER!" :D

Mas enquanto não faço isso... vou continuar aqui, tentar arrumar um pouquinho o layout, porque não parece que esse blog é profissional... e... bom... eu não sou de mentir no dia primeiro de abril... eu estou mais para aquele cara que "é zuado" no primeiro de abril... mas enfim... eu acho que minhas palavras estão começando a não fazer sentido xD

Deixe-me ir estudar que hoje o dia será longo LOL
Giovanni Perillo
Começando a postar as poesias :D
Autor: Master Gig | Publicado: 2010-11-13T21:40:00-02:00

Normalmente, eu gosto de escrever poemas, poesias e coisas de amor ^-^'
Eu sempre tive essas coisas dentro de mim, ser muito "meloso", ou "cegamente apaixonado"... entendam como quiser...

depois eu vou postar os meus "rascunhos" :D

Amando o Sol
Para mim você é o sol,
pois você ilumina o meu caminho,
e sempre que o sol se põe,
eu sei que ele vai voltar amanhã
pois o sol é o que me completa.

Mesmo que eu seja a lua,
mesmo que a distância entre nós seja muito grande,
um dia nós iremos nos encontrar
e nos amaremos como se não tivesse amanhã.

By Giovanni Perillo

Se puderem falar o que acharam, falem, ficarei agradecido :D
Tradução: deixem um comentário
Histórias do Chapéu para comemorar o Dia Nacional do Livro
Autor: Professor Fortulino | Publicado: 2010-01-19T13:01:00-08:00

Data comemorada em todo o país na próxima quarta-feira, dia 29 de outubro, será lembrada em Criciúma na Tarde Literária da Escola Municipal Erico Nonnenmacher.

29/10/2008 - Valorizar a biblioteca escolar como espaço cultural e educativo e incentivar o hábito da leitura. Com esses objetivos a Escola Municipal Erico Nonnenmacher em Criciúma vem realizando desde o início do mês uma série de atividades com os seus 430 alunos. Durante todo o mês foram realizadas aulas na biblioteca da instituição para aproximar os estudantes dos livros e ampliar o interesse pela leitura.
O ponto alto das atividades acontece na próxima quarta-feira (29), quando será comemorado o Dia Nacional do Livro. A partir das 14h30min os alunos vão participar da Tarde Literária com a escritora e contadora de histórias, Jheine Rose Barreto Danielski e seu personagem o Professor Fortulino que juntos desenvolvem ações de incentivo à leitura com foco no público infantil da região carbonífera de Santa Catarina.
"Nossa intenção é divulgar a biblioteca como espaço do conhecimento e da cultura e assegurar aos nossos alunos o acesso a todo tipo de boa leitura além de comemorarmos o Dia Nacional do Livro", destaca a diretora da escola, Maria Aparecida Felício.
"Convidamos uma escritora da nossa região para valorizar as ações de incentivo a leitura desenvolvidas por gente da nossa terra", completa a diretora.

Histórias do Chapéu

Os alunos que participarem da Tarde Literária vão ouvir histórias inéditas da escritora Jheine Rose Barreto Danielski que tira de dentro de um grande chapéu personagens que ilustram suas histórias como o Sapo Glauber, Aldo e Osvaldo - os grilos falantes, Roberto - o peixe que anda e Tito o Macaco Faz-Faz.
De acordo com a escritora as histórias foram produzidas imaginando o universo infantil e o encanto das crianças pelo inusitado, pelo novo. "O chapéu que pertence ao Professor Fortulino é utilizado como um recurso adicional para prender a atenção dos ouvintes e consequentemente, desperta o interesse pela história que será contada", explica Jheine Rose. A Escola Municipal Erico Nonnenmacher está localizada na rua Artur Frederico de Andrade, 410, no bairro Pinheirinho em Criciúma.
O dia 29 de outubro foi escolhido para ser o "Dia Nacional do Livro" por ser a data de aniversário da fundação da Biblioteca Nacional, que nasceu com a transferência da Real Biblioteca portuguesa para o Brasil. Seu acervo de 60 mil peças, entre livros, manuscritos, mapas, moedas, medalhas, etc., ficava acomodado nas salas do Hospital da Ordem Terceira do Carmo, no Rio de Janeiro. A biblioteca foi transferida em 29 de outubro de 1810 e essa passou a ser a data oficial de sua fundação.
Biblioteca da Abadeus ganha reforço de voluntários
Autor: Professor Fortulino | Publicado: 2010-01-18T07:11:00-08:00

11/04/2007 - As ações para revitalizar a biblioteca da Abadeus, entidade que atua no setor de promoção social em Criciúma, ganhou o reforço de voluntários que estão selecionando e catalogando os livros que vão compor o novo acervo do espaço dedicado à leitura. No próximo sábado (14), a sala será pintada, vai ganhar novas estantes e será decorada com motivos infantis, já que o local vai se transformar numa biblioteca especializada em literatura para crianças. "Estou contribuindo pois acredito que se cada um fizer um pouquinho pelos outros vamos ter uma sociedade melhor para se viver", destaca a estudante Beatriz Cristina Barreto, voluntária na ação.
Outro que fez questão de participar é o estudante Ginton Cipriano que atendeu ao apelo feito pelos organizadores da ação. "Tirei um tempinho e vim ajudar o pessoal", destaca.
O novo espaço será inaugurado no dia 18 de abril, dia Nacional do Livro Infantil e dia de Monteiro Lobato escritor que dedicou grande parte da sua vida a literatura para crianças. Além de atender as crianças assistidas pela Abadeus a biblioteca estará aberta a visitação de crianças das escolas da região que poderão participar do projeto Escola de Leitura que será desenvolvido no local e que visa despertar nas crianças o gosto pelas letras através da realização de oficinas de leitura e contação de histórias.

Arrecadação de livros

Além da organização física da nova biblioteca os voluntários estão realizando coleta de livros infantis. De acordo com a escritora Jheine Rose Danielski, coordenadora da ação as pessoas interessadas podem contribuir com livros novos ou usados. "Qualquer contribuição será muito bem recebida", destaca. Os livros usados poderão ser doados através do telefone 99048410. Os interessados podem ainda solicitar através do e-mail professorfortulino@terra.com.br a relação de livros novos que podem ser adquiridos na livraria de preferência do doador. Os preços dos livros novos variam de R$ 1,50 a R$ 40,00. "Elaboramos uma relação com preços bem variados para permitir que todos possam dar a sua contribuição", conclui Jheine Rose.

Estudantes são voluntários no projeto

Primeiras doações chegam à Abadeus
Professor Fortulino e Jeca Tatu comemoram Monteiro Lobato
Autor: Professor Fortulino | Publicado: 2010-01-19T12:53:00-08:00

16/04/2008 - No dia em que comemora o primeiro aniversário da sua biblioteca, o Professor Fortulino, personagem da literatura infantil regional faz dupla com Jeca Tatu nome ilustre da literatura nacional para homenagear Monteiro Lobato, um dos mais destacados escritores que o Brasil já produziu.
O encontro tem data e hora marcada para acontecer e está aberto ao público que deseja relembrar um dos mais significativos períodos da literatura nacional.
O evento acontece na próxima sexta-feira, 18 de abril, na Biblioteca Infantil Professor Fortulino, da Associação Beneficente Abadeus, a partir das 10hs da manhã.
“Monteiro Lobato, polêmico e criativo, talvez seja mais conhecido através do Sítio do Pica-Pau Amarelo, mas nossa intenção é resgatar o Jeca Tatu personagem que povoou a imaginação e os sonhos de muitas crianças que hoje são vovôs e vovós.”, destaca a escritora Jheine Rose Danielski que juntamente com seu personagem o Professor Fortulino promove ações de incentivo à leitura na região carbonífera e desde abril do ano passado coordena o projeto ‘Escola de Leitura’ na Biblioteca da Abadeus que tem como alvo o público infantil.
“Quem se recorda da história do Jeca Tatu sabe que ele teve sua triste vida transformada por atitudes saudáveis como as práticas de higiene e limpeza e os cuidados com a saúde”, relembra a escritora.
“Através da leitura do livro e da encenação teatral vamos convidar nossas crianças a refletir sobre a história do Jeca Tatu”, enfatiza Jheine. “Nossa intenção é homenagear Monteiro Lobato, resgatando um dos seus mais emblemáticos personagens e ao mesmo tempo difundir os bons hábitos que se incorporados às práticas do dia a dia vão assegurar melhores condições de vida para as nossas crianças”, finaliza a escritora.
Cada criança que participar do evento receberá a história do Jeca Tatu em adaptação feita pela escritora especialmente para a ocasião.
Zefiro Giassi recebe escritora Jheine Rose e Professor Fortulino
Autor: Professor Fortulino | Publicado: 2010-01-19T12:49:00-08:00

15/04/2008 - O empresário Zefiro Giassi, amigo do projeto 'Professor Fortulino', recebeu em seu gabinete no dia 15/04/2008 a visita de cortesia da escritora Jheine Rose e do seu personagem. A conversa girou em torno das ações do projeto de incentivo á leitura realizado na Região Carbonífera do Sul de Santa Catarina e sobre o projeto 'Escola de Leitura' desenvolvido na Abadeus.
Jheine Rose Recebe Homenagem na Escola Tranquillo Pissetti de Içara
Autor: Professor Fortulino | Publicado: 2010-10-11T10:00:00-07:00

11/10/2010 - Valorizar e aproximar os escritores da região aos seus leitores tornando a prática da leitura mais significativa. Com este objetivo a Escola Municipal Tranqüilo Pissetti de Içara promoveu no dia 23/09/2010 o I Encontro Marcado com o Autor.

A primeira convidada foi a escritora infantil Jheine Rose Danielski autora dos livros O ‘Mistério do Crânio’, ‘Uma Aventura na Barragem’ e da história-pôster ‘O Mosquito Malvado’. As obras foram doadas pela autora e lidas pelos alunos e professoras de primeira à quintas séries do ensino fundamental.
De acordo com a coordenadora pedagógica e professora de língua portuguesa, Luciana Geremias, a partir da leitura feita, os alunos desenvolveram um conjunto de atividades sobre os temas abordados pela autora. "Dentre essas atividades foi realizada visita à Barragem do Rio São Bento, estudo de campo no bairro Nossa Senhora de Fátima onde está localizada a escola para investigar possíveis focos do mosquito da dengue e divulgar medidas de prevenção", informou. "Esses dois temas são tratados pela escritora e duas de suas obras e nossos alunos puderam experimentar na prática o que leram nos livros", completou.
Além dos trabalhos de campo foram produzidas histórias em quadrinhos e bonecos da dengue com materiais recicláveis além de poemas, varal literário, apresentação de músicas, teatro e painéis interativos.
Os trabalhos desenvolvidos foram apresentados à autora pelos alunos e suas professoras. Em seguida, foi aberto momento para o diálogo entre a escritora e seus leitores. O personagem central dos livros, o Professor Fortulino, esteve presente para interagir com as crianças.