Sobre Orientação Vocacional
Autor: Maria do Carmo Soares | Publicado: 2011-03-06T09:14:00-03:00


Como “escolher” uma profissão?
&nbsp; Maria do Carmo Soares – Psicóloga (favor citar em caso de utilização).&nbsp; A palavra “escolher” não está entre aspas à-toa. Muitos jovens, levados pela inexistência de um serviço de Orientação Vocacional na sua escola, são obrigados a optar por uma carreira, muitas vezes, aleatoriamente, ao se inscrever para o vestibular. Não são raras as vezes em que ele se vê diante de (mais) um conflito, que pode ter várias origens: &nbsp; O mercado de trabalho&nbsp;A demanda pode não estar sendo favorável no momento da escolha da carreira, em termos de oferta de empregos. Diante disso o jovem provavelmente acabará ignorando suas potencialidades individuais em prol da profissão que mais estiver gerando empregos ou clientela. Resultado: É possível que abandone o curso, ou tornar-se-á um mau profissional, já que não fez a escolha de acordo com a sua&nbsp; vocação.
A necessidade da escolha&nbsp;Aqui é que impomos uma questão crucial: Se as autoridades que gerenciam o sistema educacional sabem disso –&nbsp; da necessidade da escolha da carreira&nbsp; no ato da inscrição – então porque não é obrigatório em cada escola ou colégio, seja ele da rede&nbsp; pública ou particular, o serviço de Orientação Vocacional, nas duas modalidades, prestada por profissional qualificado?&nbsp; Em razão da inexistência de tal serviço, o adolescente ou jovem, que vem de uma fase na sua vida, já plena de conflitos, acaba somando mais um,&nbsp; em que se configura a pressão para que decida, no susto, que carreira acadêmica escolher, geralmente, baseando-se em orientações gerais, quando deveriam ser específicas, pois trata-se do aprimoramento do adolescente ou jovem como ser&nbsp; humano, e sua profissão o acompanhará como se ela fosse um casamento, que tem a obrigação de ser por toda a vida.
Os motivos familiares&nbsp;A profissão que os pais exercem ou gostaria de exercer são fundamentais na hora da “escolha”. Quem não ouviu em algum lugar, um pai ou mãe, estufar o peito e dizer: “meu filho vai ser médico” ( ou engenheiro, advogado, diplomata... etc)?&nbsp; A criança em questão recebe a “ordem” enviada e capta a essência da expectativa gerada em torno dele, já que esse pai ou mãe está jogando na criança a responsabilidade de realização de um sonho, do qual próprio não foi capaz. As coisas começam a se complicar quando o jovem se depara com uma vocação completamente destoante dos caminhos traçados pelos pais, desde o berço.&nbsp;Assim, a escolha determinada pelo mercado de trabalho ou de imposições familiares pode&nbsp; criar um nível de&nbsp; insatisfação pessoal, provavelmente se configurando em uma série de dificuldades que surgirão, advindas da escolha equivocada da profissão. Afinal, a vocação não se escolhe. Ela tem que ser descoberta.&nbsp; Então, só nos resta, para uma necessária psicoprofilaxia do adulto e sua realização pessoal-profissional, sugerir aos responsáveis pela Educação neste país, que a OV seja disciplina obrigatória no ensino médio, ou a partir da 8ª série no Ensino&nbsp; Fundamental. &nbsp; Recentes estudos feitos por&nbsp; Leonel Tractenberg1, a verba disponibilizada aos setores de educação poderia ser melhor aplicada de forma a garantir melhor formação desde os primórdios da vida escolar do aluno, e uma escolha adequada, através de Orientação Vocacional ao final do Ensino Médio, seja na modalidade clínica – a mais adequada – ou estatística, através dos famosos testes vocacionais.

________________________1- Matéria de autoria de Leonel Tractenberg, publicada na revista CONSCIÊNCIA, págs 5 e 6, ano 1, edição nº 2 - abril/1999.
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