COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Autor: Vera Fascio Fascio | Publicado: 2008-03-09T12:09:00-04:00

• As competências/habilidades são inseparáveis da ação, mas exigem domínio de conhecimentos; • Competências se constituem num conjunto de conhecimentos, atitudes, capacidades e aptidões que habilitam alguém para vários desempenhos da vida; • Habilidades se ligam a atributos relacionados não apenas ao saber-conhecer mas ao saber-fazer, saber-conviver e ao saber-ser; • As competências pressupõem operações mentais, capacidades para usar as habilidades, emprego de atitudes, adequadas à realização de tarefas e conhecimentos; Qual a diferença entre competências e habilidades?• De acordo com o professor Vasco Moretto, doutorando em Didática pela Universidade Laval de Quebec/Canadá:• " As habilidades estão associadas ao saber fazer: ação física ou mental que indica a capacidade adquirida. Assim, identificar variáveis, compreender fenômenos, relacionar informações, analisar situações-problema, sintetizar,julgar, correlacionar e manipular são exemplos de habilidades.• Já as competências são um conjunto de habilidades harmonicamente desenvolvidas e que caracterizam por exemplo uma função/profissão específica: ser arquiteto, médico ou professor de química. As habilidades devem ser desenvolvidas na busca das competências.“http://www.centrorefeducacional.com.br/compehab.htmA título ilustrativo, e sem pretensão de ser exaustivo, listo abaixo um conjunto de habilidades, agrupadas em diversas competências básicas, que me parecem fornecer a base para uma educação orientada para a competência de crianças e jovens até por volta dos dezoito anos. • I. Competência na Absorção da Informação • 1. Habilidade de bem utilizar os sentidos e de aprimorar a acuidade dos sentidos (aprender a perceber)• 2. Habilidade de entender e corretamente interpretar a linguagem corporal• 3. Habilidade de entender a linguagem verbal falada e escrita e desenvolvimento da capacidade de ler com compreensão e rapidez• II. Competência na Transmissão da Informação e na Comunicação • 4. Habilidade de se expressar bem em língua materna falada e escrita • 5. Habilidade de se expressar bem em língua estrangeira (em especial, no caso do Brasil, o Inglês e o Espanhol)• 6. Habilidade de se expressar bem através da linguagem não-verbal (especialmente a corporal) • III. Competência no Acesso à Informação• 7. Habilidade de buscar e pesquisar a informação em qualquer dos meios em que esteja armazenada• 8. Habilidade de memorizar a informação essencial e de uso constante • 9. Habilidade de organizar organizar e arquivar a informação e de localizar e recuperar com facilidade e rapidez a informação não memorizada • IV. Competência na Análise da Informação• 10. Habilidade de analisar criticamente e avaliar a informação textual, numérica, estatística, gráfica, sonora, e visual• 11. Habilidade de raciocinar logicamente • 12. Habilidade de perceber padrões, conformações, tendências, analogias, sutilezas, ironias, sarcasmos, humor,etc. • V. Competência Epistemológica, Ética e Estética • 13. Habilidade de diferenciar questões que envolvem o verdadeiro, o bom (certo) e o belo e de discernir critérios que adequadamente o verdadeiro do falso, o bom (certo) do mau (errado) e o belo do feio• 14. Habilidade de aplicar esses critérios no dia-a-dia e de agir e viver coerentemente com os seus princípios • 15. Habilidade de, a despeito dos desincentivos, apreciar o verdadeiro, o bom (certo) e o belo • VI. Competência na Compreensão• 16. Habilidade de compreender o funcionamento do mundo físico • 17. Habilidade de compreender o comportamento de seres vivos • 18. Habilidade de compreender o ser humano, no plano individual e social • 19. Habilidade de compreender as manifestações culturais do ser humano• 20. Habilidade de compreender o poder transformador dos sonhos e das utopias • VI. Competência no Relacionamento Interpessoal• 21. Habilidade de se relacionar bem com as pessoas • 22. Habilidade de negociar, de administrar pressões e de gerenciar conflitos • 23. Habilidade de controlar as emoções, gerenciar tensões e reduzir stress • VII. Competência no Plano Pessoal • 24. Habilidade de decidir com base em princípios e de agir, no momento oportuno, de acordo com as decisões tomadas • 25. Habilidade de solucionar problemas • 26. Habilidade de gerenciar mudanças • VIII. Competência no Gerenciamento de Longo Prazo da Vida • 27. Habilidade de planejar projetos de vida e as estratégias para alcançá-los • 28. Habilidade de administrar o tempo (distinguir o importante do urgente, e ambos do não-importante e/ou não-urgente, e priorizar as atividades) • 29. Habilidade de reconhecer os erros e de aprender com eles• 30. Habilidade de, quando convencido da justeza do curso de ação traçado, persistir nele, mesmo na face de adversidadeshttp://www.paideia.com.br/textos/Texto-Novas%20Formas%20de%20Ensinar%20e%20Aprender.htm• Eduardo Chaves• Campinas, 1 de Agosto de 2000• (c) Eduardo O C ChavesProfª Vera Fascio FascioCoordenadora de Formação ContinuadaCEFAPRO de Tangará da Serra MT