A revolução da educação
Autor: Igor Silva | Publicado: 2016-02-14T07:31:00-08:00


Estamos presenciando um mundo cada vez mais conectado. Quanta obviedade nesta frase que acabei de colocar. Com o advento da internet, grandes distâncias foram reduzidas escandalosamente para o tempo necessário que a luz precisaria para cruzar o planeta, ou seja, a velocidade da luz observada na eletrônica, algo tão ínfimo que é incontável nos relógios de pulso que decoram os braços de muitos seres humanos mundo afora.

Tão logo a internet se popularizou, cabeças criativas passaram a buscar maneiras de fazer negócio pela rede. Começamos pelos sites de notícias, depois portais multiuso que juntavam notícias, entretenimento, convívio social (os velhos bate-papos que muitos adolescentes - como eu - passavam madrugadas a fio falando qualquer tipo de besteira), comércio, pornografia, entre outros. Deste ponto até aqui podemos ilustrar inúmeras inovações que foram apresentadas com o uso da internet e, sem sombra de dúvida, dada a corriqueira criatividade humana, ainda serão apresentadas um outro lote de novidades.

Passando para o tema central deste post, reflito sobre a revolução da educação. É fato que há muita informação desviada na internet, fazendo com que qualquer método de educação formal seja esquecido no meio do caminho, mas é fato também que o que entendemos por educação (neste caso, treinamento formal) hoje já se diferencia de dez ou vinte anos atrás.



Se no final do segundo milênio o velho método "voz e giz" era absoluto, atualmente o mesmo ainda reina no terceiro mundo, mas já observa uma "competição" séria mesmo em países em desenvolvimento, com a popularização de ferramentas de ensino à distância, videoaulas, ou mesmo com a utilização de ferramentas online nos cursos tradicionais, como o uso de plataformas moodle (uma espécie de rede social interna das faculdades em que alunos e professores compartilham informações), ferramentas para divulgação de avaliação de desempenho e até discussões administrativo-financeiras.

Isso sem contar o que muito já acontece no primeiro mundo, sobretudo em escolas da Coreia do Sul onde os métodos tradicionais e eletrônicos estão plenamente integrados, proporcionando aos alunos uma nova experiência de ensino.


Os próximos anos serão cruciais para esta transição da educação e não será apenas a escola que precisará se reinventar.

Num ambiente novo como este, temos a figura do professor, um profissional que precisa ser reinventado, de modo que seja completamente inteirado com plataformas eletrônicas e saiba guiar os alunos na busca das informações, cada vez mais escancaradamente disponíveis, na rede.

Os próximos anos serão cruciais para esta transição da educação e não será apenas a escola que precisará se reinventar. Nada disso funcionará sem a participação de pais e tutores na caminhada das crianças. Cada vez mais hoje vemos o problema da terceirização da educação inteiramente à escola. Os pais estão cada vez mais ausentes, jogando o peso da educação dos filhos inteiramente à uma instituição que tem por vocação a instrução. Valores morais, quaisquer que sejam, são absorvidos em casa, pelo exemplo e pela participação dos pais e responsáveis.

Projetos de educação do futuro deverão considerar todos os fatores se o sucesso for pretendido. Caso contrário, será mais uma pregação de métodos ineficazes e teorizados fora de um ambiente realista.

Igor Silva

Curitiba, 14 de fevereiro de 2016