Roteiro das atividades na Oficina Étnico racial e TIC
Autor: Lucilene  Amorim | Publicado: 2013-08-28T08:41:00-07:00


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“Ninguém nasce odiando outra
pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para
odiar as pessoas, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar,
podem ser ensinadas a amar.”&nbsp; 

Nelson Mandela

Oficina étnico racial
e TIC:

Escola Mariana da
Silva Oliveira

Objetivo: 

Discutir propostas de
atividades pedagógicas com uso de ferramentas digitais para integrá-las nos Estudos
étnicos raciais para a rotina das turmas de 1º ao 5º ano da escola Mariana de
Oliveira. 

Carga horária: 3h

Roteiro das atividades e
recursos (projetor multimídia, editor de desenho Tuxpaint, Powerpoint, Google
Imagens, Site Mapas para colorir, DVD A Cor da Cultura, Google tradutor,
Dicionário Online Priberam, Editor de texto - Kword, Editor de planilha eletrônica
– Kspread, blog da formação - http://ucaprofessoresmariana.blogspot.com.br):


ü&nbsp; Após
cumprimentos e apresentações (destaque para a equipe especializada), apresentar
a proposta da oficina;

ü&nbsp; 1 – Propor
debates sobre os preconceitos existentes no imaginário coletivo sobre a África,
a partir da atividade com o mapa no TuxPaint; - Lucilene;

ü&nbsp; 2 – Música
1 – Exibir o videoclipe da Loirinha Bombril, exploração de vocabulário, busca
em dicionários, tradutores, interpretação e paródia; leitura compartilhada; usar
o mapa do Brasil para colorir as regiões em acordo com a leitura da letra da
música; apresentar para a turma o mapa do Brasil com legendas/caricaturas e
propor que a turma observe a 2º estrofe da letra da música Lourinha Bombril e a
partir deste verso identifique no mapa a origem das mulheres que o autor cita;
a música trata subjetivamente da miscigenação de cultura, raça...Pedir que a turma,
utilizando a ferramenta digital, idealize a Loirinha Bombril (meninas NTE). –
Gleice;

ü&nbsp; 3 –
Comentar sobre a poesia clássica Navio Negreiro de Castro Alves com informações
do contexto histórico e breve biografia, exibir o comentário do slide, tocar a
música&nbsp; Navio Negreiro (Rodolfo Minari) e
interpretação da letra; mostrar o comentário do autor da música; propor a criação
de uma poesia sobre os negros no editor de texto Kword - Docarmo;

ü&nbsp; 4 – Aplicar
o teste com 3 professores voluntários (que boneca é bonita? Que boneca é legal?
Que boneca é má? Que boneca é agradável? Que boneca é feia? Que boneca parece
com você?), anotar no quadro o resultado do teste; exibir os vídeos do inglês e
CQC com o Teste da boneca; propor encenação dessa vivência com as crianças, fazer
a filmagem; elaborar planilha eletrônica com os dados do teste (kspread); -
Naderge;fazer roda de conversa sobre as bonecas que trouxeram de casa,
confeccionar bonecas negras com material reciclado;

ü&nbsp; 5 –
Contação de história digital: A partir da história O cabelo de Lelê – versão em
vídeo (http://www.youtube.com/watch?v=RriQiWMnDXU)
e versão do livro (http://issuu.com/lucileneamorim/docs/o_cabelo_de_lel___-_val__ria_bel__m);
&nbsp;interpretação oral, escrita; apresentar
o vídeo Nadí, fazer um paralelo com O cabelo de Lelê e provocar reflexões a
cerca das duas histórias, enfatizando como isto pode atingir a autoestima,
prejudicando o desempenho da criança, inclusive em sala de aula; propor uma
comparação positiva, onde a turma perceba que o cabelo diferente não é mais
feio ou mais bonito, somente diferente. Depois elaborar um painel com as fotos,
imagens com representação de todos(as) da turma; - Gleice/Lu 

ü&nbsp; Lançar
um desafio aos professores: Conversar sobre as sugestões e ponderar quais
funcionariam em sua turma e como planejar adaptações no forma de Rotina;

Avaliação

ü&nbsp; Postar
no blog as impressões sobre a oficina.

Referências:

Clipe da música Lourinha Bombril. Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=i9x38DPKfnE
&nbsp;Acesso em: 21 ago. 2013. 

Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Educação Das
Relações Étnico-Raciais e Para o&nbsp; Ensino
de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Disponível em http://www.sinpro.org.br/arquivos/afro/diretrizes_relacoes_etnico-raciais.pdf
. Acesso em: 21 ago. 2013. 

Orientações e Ações para a Educação das Relações
Étnico-Raciais. Disponível em 

http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/orientacoes_etnicoraciais.pdf
. Acesso em: 21 ago. 2013. 

O Navio Negreiro. Disponível em http://www.culturabrasil.pro.br/navionegreiro.htm
Acesso em: 21 ago. 2013.

Poema navio Negreiro. Disponível em http://www.culturabrasil.pro.br/navionegreiro.htm.
Acesso em: 21 ago. 2013.