Como melhorar o desempenho do seu filho. - Por Luzinete R. C. Carvalho (Psicanalista)
Autor: Raphaela Rezende | Publicado: 2015-05-14T04:58:00-07:00



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- Boa tarde, estou telefonando para dar um retorno sobre a vaga para a qual se candidatou.

- Boa tarde, que bom, estava esperando seu retorno.

- Analisamos seu currículo com muita atenção, realmente você tem um ótimas qualificações, um profissional completo, que demonstra muitas habilidades, mas lamento informar que a vaga de gerente de TI será entregue a outro candidato.

- Puxa... Que pena! Mas será que pode me dizer as razões de terem optado pelo outro candidato? Seria bom saber, isso me servirá para futuras entrevistas.

- Bom, analisamos aqui o seu currículo e vimos que você começou a dar "tchau" com 9 meses?

- Sim, foi isso mesmo, com 9 meses eu já acenava para as pessoas! Posso provar! Tenho os relatórios do berçário que eu frequentava, com tudo documentado, datas e até fotos!

- Não! Não é necessário, não estamos duvidando da informação!

- Mas então...

- É que o outro candidato, com esta mesma idade, já dava tchau, enviava beijinhos e dizia "tau"...

- Mas, mas, po-pode me dizer com que idade o outro candidato andou sozinho pela primeira vez?

- Humm... Deixe-me ver... Aqui está, com 14 meses.

- Pois então, reveja meu currículo, eu andei sozinho pela primeira vez, sem ajuda e sem apoios, com apenas 11 meses! Com 14 eu já até corria!!

- Lamento, mas a habilidade prioritária para a vaga é o "tchau", e neste quesito o outro candidato foi bem mais precoce e completo... Nossa empresa manterá o seu currículo para futuras avaliações, desejo um melhor desempenho da próxima vez! Até mais.

- Tchau... Quero dizer, boa tarde!

Surreal pensar neste diálogo?

Mas só algo assim poderia justificar, ou explicar, a ânsia que nossa sociedade tem em mostrar que os bebês e as crianças conseguem fazer coisas cada vez mais precocemente.

Só algo assim para justificar, ou explicar, a procura incansável por escolas que propiciem uma grade acadêmica cada vez mais intensa e completa, para crianças cada vez mais novas.

Só se, realmente, fosse constar no currículo da pessoa, já adulta, todos os cursos feitos e habilidades adquiridas antes mesmo de completarem 7 anos.

Sempre falo que, em se tratando de desenvolvimento infantil, o mais importante é não pular fases, não apressar etapas.

Precisamos respeitar o tempo dos bebês e das crianças!

É importante não rotular (não anda ainda porque é preguiçoso), não fazer &nbsp;comparações (o seu priminho já sabe colocar os sapatos sozinhos), não pressionar de forma negativa (se não se sair bem ficarei muito triste com você).

Podemos, e devemos, propiciar para eles um ambiente seguro e estimulante, para que possam explorar com segurança, para que se sintam naturalmente impelidos a seguir sua incrível sede de descobrir o mundo e a vida.

Não são os brinquedos caros, os apetrechos cada vez mais incrementados, os vídeos ou jogos, que realmente fazem a diferença.

O que faz a diferença é o vínculo, &nbsp;é o contato humano, as brincadeiras com muito toque, olho no olho, no chão, na grama, no colo, com colo, com as mãos, com sorriso, com carinho e afeto, sem pressa, sem pressão...

O próprio ambiente do lar, juntamente com o contato íntimo e interessado dos pais e cuidadores, com a família, é suficiente para oferecer, na medida certa, os estímulos que um bebê precisa para seguir com seu desenvolvimento natural.

Não precisamos, nem devemos, transferir para nossos filhos as nossas angústias e ansiedades.

Sofremos muitas pressões externas que encontram as nossas próprias cobranças internas. 

Sofremos, como pais, as comparações, e muitas vezes sentimos, que o comportamento e o desenvolvimento dos nossos filhos nos descreverá, como fracassados ou vencedores, na difícil tarefa de guiar e cuidar de uma criança.

Quando agimos assim, quando sentimos assim, perdemos todos.

Perdemos a oportunidade de exercer uma maternidade e paternidade de forma mais leve e divertida, perdemos de, em vez de competir, apoiar uns aos outros, e sentir a alegria que é ver a compreensão nos olhos de outros pais e mães.

Perdem os bebês e as crianças, inseridas em uma sociedade engolida pelo tempo, sem tempo para parar, e, simplesmente observar como é lindo um bebê se desenvolvendo no seu tempo, no seu ritmo único e belo.

E como sempre digo: no fim, não vai importar com quantos meses o seu bebê deu tchau, ou com quanto tempo andou, com qual idade aprendeu a escrever o próprio nome com letra cursiva.

Isso não serve, de nenhum modo, para um currículo.

Isso não serve, de forma positiva, para a vida.

Deixemos as crianças serem crianças enquanto são crianças.

Aproveitemos para aprender com as crianças enquanto é tempo, porque no fim, não são elas que precisam ir mais rápido, e sim, nós, que precisamos aprender a ir mais devagar, encontrando um ritmo pessoal que permita desfrutar da alegria de acompanhar uma criança.


Luzinete R. C. Carvalho é psicanalista apaixonada pela mente e pela Alma humana, esposa do maravilhoso Renato, mãe do lindo Francisco de 4 anos, que a ensina a cada dia novas maravilhas sobre o mundo, a Vida e os seres humanos. Deixou temporariamente os consultórios e os auditórios para viver a maternidade com alegria e plenitude. Atualmente está desenvolvendo um projeto que colocará a Psicanálise a disposição da Maternidade e Paternidade ativas, sendo a ferramenta para a busca do auto conhecimento e para a construção de famílias conscientes, integradas e felizes.