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MAJOR DEDEU SE DESPEDE DO SERVIÇO ATIVO E RECEBE ELOGIO DO COMANDANTE DO 14º BPM
Autor: Geraldo Dedeu | Publicado: 2016-04-29T17:40:00-07:00

Na manhã de hoje (29/04/16), no 14º Batalhão de Polícia Militar, foi realizado na Parada Matinal, um ato comemorativo que consagrou a passagem para a reserva remunerada do Major PM, GERALDO JOSÉ DEDEU, que atualmente exercia suas funções como Supervisor de Policiamento do 14º BPM em Sousa.

Sua trajetória teve inicio em 1987 na 1ª Companhia do 3º Batalhão (Patos) quando entrou na graduação de Soldado PM. Desde então prestou serviços honrosos para esta instituição cumprindo seus deveres e batalhando para ascender na carreira.
Foram anos destinados ao trabalho policial militar, sempre abnegada e dedicada ao serviço, sendo admirada por sua postura respeitosa perante seus colegas de farda.

A despedida foi marcada com uma referência elogiosa oferecida pelo Comandante do 14º Batalhão de Polícia Militar, Major Jurandy e foi prestigiada por oficiais, praças e o filho do Major Dedeu, que lhe renderam uma homenagem pelos anos de serviços prestados à corporação.

Seção de Comunicação Social e marketing Institucional do 14º BPM
OPERAÇÃO MALHA DA JUSTIÇA  prende dois homicidas com mandados de prisão em Sousa; Capitão Dedeu fala sobre o assunto
Autor: Geraldo Dedeu | Publicado: 2014-03-09T12:55:00-07:00

Desde o carnaval que foi desencadeada a Operação Malha da Justiça no Município de Sousa, cuja ação já vai prendendo vários fugitivos da Justiça por força de Mandados de Prisão.

Na noite deste sábado (08), a Polícia Militar, através das Guarnições sobre os comandos do Cabo G. Mendes, Cabo D. Andrade, e Sargento Getúlio, a tendeu uma ocorrência de ameaça no Alto da Rodovia.

Um Indivíduo estaria querendo espancar a própria Mãe, a ainda, ameaçava de morte.

Ao chegar ao local, foi preso, Cristiano César Figueiredo da Silva, 39 anos. O acusado se encontrava embriagado, e apresentava-se violento.

Cap Dedeu (Cmt 1ª Cia/14º BPM)
Ao ser encaminhado a Delegacia, foi descoberto, Mandado de Prisão, sobre acusação de homicídio contra um vigilante, ocorrido em 1989 no Bairro do Estreito em Sousa.

Cristiano César Figueiredo da Silva, revoltado, chegou a denunciar o seu Irmão, Francisco Bertran Figueiredo da Silva, autor também do mesmo crime, e que existia mandado de prisão contra ele.

A Polícia Militar voltou ao local da residência, cercou, e fez a prisão do Francisco Bertran Figueiredo da Silva, em seguida, encaminhou a Delegacia para as medidas necessárias ao caso.

A Reportagem conversou com o Capitão, Dedeu que relatou como aconteceram as prisões dos dois fugitivos da Justiça sousense.

Fonte: Folhadosertão
Torcedores de Sousa e Campinense brigam durante a partida no Marizão
Autor: Geraldo Dedeu | Publicado: 2014-01-23T12:11:00-08:00

Com paus e pedras, torcidas entraram em confronto no intervalo do jogo desta quarta-feira pelo Campeonato Paraibano. Polícia teve trabalho para conter vândalos

A partida entre Sousa e Campinense foi marcada por mais uma briga envolvendo torcedores no futebol brasileiro. No intervalo do jogo, válido pela quarta rodada do Campeonato Paraibano, torcedores dos dois times entraram em confronto e deixaram o clima tenso no Estádio Marizão.

Rotam preparando-se para o serviço (01)

Durante alguns minutos, as duas torcidas se enfrentaram atirando paus e pedras. A polícia agiu rapidamente, mas teve trabalho para conter os brigões e restabelecer a ordem.De acordo com o Capitão Dedéu, do 14º Batalhão da Polícia Militar, três torcedores acabaram presos e foram conduzidos para a delegacia de Sousa.

O Estádio Marizão passa por reforma - inclusive um setor das arquibancadas segue interditado -, o que teria facilitado os torcedores conseguirem paus e pedras. Esta foi uma preocupação do Ministério Público, que chegou a adiar o início do Campeonato Paraibano para que as obras fossem adiantadas e entulhos retirados dos estádios.

Cap Dedeu (02)

Policiamento (03)

Créditos das Fotos: Cap Dedeu (01); Ten Francisco "via Whatsapp" (02); Jéfferson Emmanuel / GloboEsporte.com/pb (03).

Fonte: globoesporte.com (Texto reproduzido)
Blog não Institucional.
Operação em Sousa apreende 2 mil munições de vários calibres, pólvora e chumbo...
Autor: Geraldo Dedeu | Publicado: 2014-03-13T14:59:00-07:00

O acusado foi conduzido até a delegacia de polícia civil de Sousa e responderá pelo crime de posse ilegal de munição.

Depois de apreender cerca de mil munições no município de Catolé do Rocha,  a 411 quilômetros de João Pessoa, nesta quarta-feira (12), a operação conjunta das polícias militar e civil conseguiu apreender mais de 2 mil na tarde desta quinta-feira (13), desta vez no município de Sousa, a 427 quilômetros da Capital.

A equipe de Catolé do Rocha, esteve sob o Comando do Major Douglas; enquanto a de Sousa, pelo Major Terceiro e a Policia Civil, ao Comando do Delegado Sylvio Rabello.

De acordo com informações do Aspirante Gomes, CPU, do 14º Batalhão da Polícia Militar, um homem identificado como Pedro Teodoro Filho de 47 anos, foi preso em flagrante e levado junto com a munição apreendida para a Delegacia Civil de Sousa.

A munição estava na casa de Pedro Teodoro que não quis falar nada até estar na presença de um advogado. O policial informou que o material foi apreendido no bairro da Estação, em Sousa, e faz parte da ação que começou em Catolé do Rocha. "A ação em Sousa é decorrente da que foi realizada em Catolé e fazem parte da mesma operação", explicou.

Na apreensão dessa quarta, além das mil munições foi apreendido também um revólver calibre 38. As munições são de pelo menos oito calibres diferentes, inclusive de uso restrito das forças armadas.
(Texto editado do portal correio)

Fotos: Capitão Dedeu e Diario do Sertão
OPERAÇÃO VISIBILIDADE EM SOUSA - PB
Autor: Geraldo Dedeu | Publicado: 2014-02-21T05:39:00-08:00

Neste dia 21/02/2014, todas saídas da cidade de Sousa - PB, foram realizadas blitzem, com diversas fiscalizações em veículos automotores (motos e carros), bem como revistas pessoais; desde às 04h30min, até às 09h00min, onde guarnições sob o comando dos Oficiais do 14º BPM, comandaram os postos, por determinação do Cmt do 14º BPM, Major Terceiro.

O Cap Zanata (Subcmt); Cap Dedeu (Cmt 1ª Cia); Cap Cavalcante (Chefe de Pesssoal); Ten Uberlandi (Chefe de Ensino); Ten Pereira (Coord. do Copom); Ten Bernardo (Chefe Administrativo); Ten Batista (Relações Públicas); Ten Felipe (Coord. Pol. da Unidade) e Ten Francisco (Cmt da ROTAM); bem como policiais do Trânsito sob o comando do Cap Bruno (Cmt da Cia da Trânsito de Cajazeiras) e efetivo do BOPE. Realizaram o trabalho que foi exitoso, pois além de diversos veículos abordados e/ou apreendidos, deixou uma sensação de segurança a sociedade sousense.

Fotos abaixo:

Fotos: Arquivo Pessoal.
PRESO "IRMÃOS METRALHAS" EM SOUSA
Autor: Geraldo Dedeu | Publicado: 2014-03-08T15:15:00-08:00

A policia militar na cidade de Sousa - PB, neste dia 08/03 Sábado; quando desencadeava a "Operação Malha Fina", conseguiu prender os irmãos: Cristinao Cézar Figueiredo da Silva, 40 anos de idade, com um vasto currículo, com dois roubos mediante ameaça e porte de arma ilegal; e Francisco Bertran Figueiredo da Silva, com 2 homicidios praticado a alguns nos atras na cidade.

Os policiais Sob a Supervisão do Cap Dedeu; e do CPU Ten Felipe (Sgt Getúlio; Cb G. Mendes e Cb D. Andrade), conseguiram obter exito na captura dos mencionados infratores da lei...

Abaixo um breve retrospecto do trabalho da policia nos últimos dias...

Acusados de hocimidio são capturados junto com armas: Luan Henrique da Silva e Vadeilson Pereira da Silva (ovelha), foram detidos por terem morto, com vários disparos de arma de fogo o Fabio Gabriel Messias, no ultimo 06 de março 14, no Conjunto Frei Damião.

Ainda no dia 06/03, diversas operações e blitzem foram realizadas no Conjunto Frei Damião, tendo o obtido exito,  onde mais um traficante foi posto fora de circulação bem como apreendido drogas e dinheiro do apurado.

As blitzem são constantes, em diversos pontos da cidade de forma aleatória e em momentos distintos, RP, ROTAM, CHOQUE, PPTRAN, CPU, SUPERVISOR enfim todos dando o máximo pela segurança da sociedade sousense.
Réu confesso de duplo homicídio na cidade de Patos é encontrado morto dentro do Presidio Romero Nóbrega
Autor: Geraldo Dedeu | Publicado: 2015-02-12T17:13:00-08:00

O jovem Marielson Nascimento Gregório, 22 anos, residente em Patos, réu confesso pelo duplo homicídio que vitimou o trabalhador Severino Cavalcanti Nunes e a pequena Maria Eduarda, ambos também de Patos, foi encontrado morto nesta quinta-feira, dia 12, por volta das 11h30, dentro de uma das celas do Presídio Procurador Romero Nóbrega.

O crime que chocou o sertão paraibano aconteceu no sábado, dia 07, por volta das 20h30, na Rua do Prado, Bairro Liberdade, em Patos, quando Marielson Nascimento fez vários disparos de arma de fogo atingindo as vítimas.

A Polícia Militar conseguiu prender Marielson Nascimento algumas horas depois da prática do duplo homicídio. O réu confesso foi enviado para o Presídio Procurador Romero Nóbrega onde foi encontrado sem vida sem esclarecimento de como teria ocorrido à morte.

O crime pode ter sido praticado por outros detentos que não perdoaram Marielson pelo assassinato de dois inocentes ou mesmo o réu confesso pode ter tirado a própria vida.

A reportagem tentou contato com a direção do Presídio Regional Procurador Romero Nóbrega para buscar mais esclarecimento sobre o fato, mas não obteve êxito.

Fonte: Patos Online
Como funciona um colete à prova de bala?
Autor: Geraldo Dedeu | Publicado: 2015-02-12T17:25:00-08:00

O princípio é o mesmo dos coletes de aço que defendiam o peito dos guerreiros antigos contra flechas e espadas: proteger o tórax com um material resistente o suficiente para deformar a arma do agressor antes que ela o atravesse. A diferença é que balas de revólveres, pistolas e fuzis são bem mais poderosas que as lâminas de antigamente. A solução foi desenvolver novos materiais que combinassem resistência e leveza - como o kevlar, criado na década de 1960 - para que o colete não ficasse muito pesado. Cada novo modelo passa por vários testes para classificá-lo segundo um padrão internacional, de acordo com níveis que representam proteção contra um tipo de armamento. O curioso é que os coletes de polícia são mais resistentes que os militares, porque o que mais mata em guerras são fragmentos de bombas, menos penetrantes que tiros. O militar, por outro lado, cobre uma parte maior do tronco e o pescoço. Seja qual for o tipo, um colete só pode deformar 4,4 cm depois de alvejado para ser considerado seguro.

Colete à prova de balas ou colete balístico são artefatos militares ou policiais e que protegem os utilizadores contra projéteis ou destroços militares. Normalmente são feitos de Kevlar, uma fibra de aramida, material sintético semelhante ao náilon, leve e flexível mas cinco vezes mais resistente que o aço.

A cientista americana Stephanie Kwolek da Dupont, no ano de 1965, na busca por um material com a resistência térmica do amianto e rigidez da fibra de vidro, acabou por descobrir um novo polímero. Como as balas são feitas em aço, com a velocidade que atingem ao serem lançadas se tornam fatais. Com o Kevlar é possível se obter uma proteção para esses artefatos.

Características do Kevlar: insolúvel, imune a ataque químico, resistente ao fogo, flexível e leve.

Não é só em coletes que se aplica o material Kevlar. Também é usado em revestimentos para motores de aviões para evitar que uma eventual explosão na turbina os danifique.

Fontes: Wikipedia e Mundo Estranho
Sarney e a dança do " Todo enfiado"
Autor: Rodrigo Campos | Publicado: 2009-08-29T10:56:00-07:00

Enquanto tem professora perdendo o emprego e o respeito por causa de uma dança, tem gente enchendo os bolsos de dinheiro e ninguém fala nada.Não creio que o que essa professorinha baiana tenha feito fuja muito do que acontece em muitos bailes funk e de axé pelo país afora, tempos atrás houve até um caso de uma menina que ficou completamente nua enquanto dançava no palco. Não temos como apontar o dedo em riste, sem perceber que a moralidade e decência do brasileiro já foi embora há muito tempo, choca-se hoje com isso, amanhã alguém faz coisa pior e passa a ser o centro das atenções. Talvez tenha sido proposital, talvez tenha perdido a noção de tudo devido a alguns goles de margarita, uísque ou 51 bebido no gargalo.Viva a moral !!! Peguem as lanças, as foices e atirem a professora na fogueira da inquisição, vamos fazer de conta, que somos os detentores da moral imaculada e atirem pedras nesta messalina cibernética.Vamos tirar nossos filhos perto de pessoas assim, mas deixemos nosso futuro, nossos impostos na mão de políticos que dançam todos os dias o "todo enfiado" com nosso dinheiro fazendo o papel da calcinha no rabo gordo de políticos safados, tanto quanto quem mostra sua bunda para quem quiser ver e pegar.
Bons tempos da propaganda
Autor: Rodrigo Campos | Publicado: 2009-06-30T22:24:00-07:00

Bons tempos estes que inúmeras coisas poderiam ser ditas, sem medo de represálias de grupos feministas, grupos de defesa de animais, de direitos humanos, enfim, não sei se mudamos para melhor ou pior, mas ainda bem que mudamos.
Brasil com Lula X Brasil com FHC
Autor: Rodrigo Campos | Publicado: 2010-03-05T06:38:00-08:00

    Risco BrasilNos tempos de FHC - 2.700 pontosNos tempos de LULA - 200 pontos  Salário MínimoNos tempos de FHC - 78 dólaresNos tempos de LULA - 210 dólares  DólarNos tempos de FHC - Rs$ 3,00Nos tempos de LULARs$ 1,78  Dívida FMINos tempos de FHC - Não mexeuNos tempos de LULA – Pagou  Indústria navalNos tempos de FHC - Não mexeuNos tempos de LULA – Reconstruiu  Universidades Federais NovasNos tempos de FHC - NenhumaNos tempos de LULA – 10  Extensões UniversitáriasNos tempos de FHC - NenhumaNos tempos de LULA – 45  Escolas TécnicasNos tempos de FHC - NenhumaNos tempos de LULA – 214     Valores e Reservas do Tesouro NacionalNos tempos de FHC - 185 Bilhões de Dólares NegativosNos tempos de LULA - 160 Bilhões de Dólares Positivos  Créditos para o povo/PIBNos tempos de FHC - 14%Nos tempos de LULA - 34%  Estradas de FerroNos tempos de FHC - NenhumaNos tempos de LULA - 3 em andamento  Estradas RodoviáriasNos tempos de FHC - 90% danificadasNos tempos de LULA - 70% recuperadas  Industria AutomobilísticaNos tempos de FHC - Em baixa, 20%Nos tempos de LULA - Em alta, 30%  Crises internacionaisNos tempos de FHC - 4, arrasando o paísNos tempos de LULA - Nenhuma, pelas reservas acumuladas  CambioNos tempos de FHC - Fixo, estourando o Tesouro NacionalNos tempos de LULA Flutuante: com ligeiras intervenções do Banco Central  Taxas de Juros SELICNos tempos de FHC - 27%Nos tempos de LULA- 11%  Mobilidade SocialNos tempos de FHC - 2 milhões de pessoas saíram da linha de pobrezaNos tempos de LULA - 23 milhões de pessoas saíram da linha de pobreza  EmpregosNos tempos de FHC - 780 milNos tempos de LULA - 11 milhões  Investimentos em  infraestruturaFHC - NenhumLula - 504 Bilhões de reais previstos até 2010  Mercado internacionalFHC - Brasil sem crédito  Lula - Brasil reconhecido como investment grade.  Dados: The Economist
Trip Side hã !?
Autor: Rodrigo Campos | Publicado: 2009-11-17T18:54:00-08:00

Sabe aquelas coisas que ficam na sua cabeça, mas que você não consegue associar uma a outra ? Outro dia estava vendo Vitória e Corinthians e vi no meio das torcidas uma faixa com os dizeres "Trip Side", noutro dia e em outro jogo que não lembro e depois em outro, resolvi googlear como sempre e eis que encontro o um site de roupas de surf!!! Mas roupas de surf ??? Seria uma nova torcida do "peixe" ? Não, pois vi a faixa com estes dizeres em vários estádios diferentes.Eis a grande sacada, publicidade com visibilidade nacional, para a grande massa de graça, bem feita, bem bolada, vamos esperar um viralzinho desse marketing de emboscada ???Agora até fiquei curioso para saber se essa marca vai decolar ou não.
Ser Brasileiro...
Autor: Rodrigo Campos | Publicado: 2010-03-16T11:24:00-07:00

   Tá reclamando do Lula? do Wellington Salgado? do Sarney? do Collor? do Renan? do Palocci? da Dilma? do Jucá? do sapo barbudo? Brasileiro reclama de quê?  O brasileiro é assim:    1. – Saqueia cargas de veículos acidentados nas estradas.2. – Estaciona nas calçadas, muitas vezes debaixo de placas proibitivas.3. – Suborna ou tenta subornar quando é pego cometendo infração.4. – Troca voto por qualquer coisa: areia, cimento, tijolo, dentadura.5. – Fala no celular enquanto dirige.6. -Trafega pela direita nos acostamentos num congestionamento.7. – Para em filas duplas, triplas em frente às escolas.8. – Viola a lei do silêncio.9. – Dirige após consumir bebida alcoólica.10. – Fura filas nos bancos, utilizando-se das mais esfarrapadas desculpas.11. – Espalha mesas, churrasqueira nas calçadas.12. – Pega atestados médicos sem estar doente, só para faltar ao trabalho.13. – Faz gato de luz, de água e de tv a cabo.14. – Registra imóveis no cartório num valor abaixo do comprado, muitas vezes irrisórios, só para pagar menos impostos.15. – Compra recibo para abater na declaração do imposto de renda para pagar menos imposto.16. – Muda a cor da pele para ingressar na universidade através do sistema de cotas.17. – Quando viaja a serviço pela empresa, se o almoço custou 10 pede nota fiscal de 20.18. – Comercializa objetos doados nessas campanhas de catástrofes.19. – Estaciona em vagas exclusivas para deficientes.20. – Adultera o velocímetro do carro para vendê-lo como se fosse pouco rodado.21. – Compra produtos pirata com a plena consciência de que são pirata.22. – Substitui o catalisador do carro por um que só tem a casca.23. – Diminui a idade do filho para que este passe por baixo da roleta do ônibus, sem pagar passagem.24. – Emplaca o carro fora do seu domicílio para pagar menos IPVA.25. – Freqüenta os caça-níqueis e faz uma fezinha no jogo de bicho.26. – Leva das empresas onde trabalha, pequenos objetos como clipes, envelopes, canetas, lápis…. como se isso não fosse roubo.27. – Comercializa os vales-transporte e vales-refeição que recebe das empresas onde trabalha.28. – Falsifica tudo, tudo mesmo… só não falsifica aquilo que ainda não foi inventado.29. – Quando volta do exterior, nunca diz a verdade quando o fiscal aduaneiro pergunta o que traz na bagagem.30. – Quando encontra algum objeto perdido, na maioria das vezes não devolve.  E quer que os políticos sejam honestos…Escandaliza-se com a farra das passagens aéreas…Esses políticos que aí estão saíram do meio desse mesmo povo ou não?Brasileiro reclama de quê, afinal?  E é a mais pura verdade, isso que é o pior!Vamos dar o bom exemplo!  “Fala-se tanto da necessidade deixar um planeta melhor para os nossos filhos e esquece-se da urgência de deixarmos filhos melhores (educados, honestos, dignos, éticos, responsáveis) para o nosso planeta, através dos nossos exemplos…”  Autor desconhecido
A liberdade de uma motóca
Autor: Rodrigo Campos | Publicado: 2009-10-24T08:35:00-07:00

Lembro-me da primeira vez que me equilibrei em cima de uma bicicleta, era uma longa descida e eu pulei nela e sai totalmente desequilibrado, algumas pedaladas e buuuummmm tomei chão. Levantei e continuei a pedalar, estava tão feliz que nem percebi o quanto sangrava meu joelhos.Anos se passaram e consegui comprar minha primeira moto, era uma moto 2 tempos daquelas que ninguém te vê quando tu passas pela rua, mas não por causa da velocidade, mas por que você some no meio da fumaça, no meu primeiro dia com ela andei debaixo de chuva no quarteirão de casa estava tão feliz que nem senti a chuva, pilotei muito ao estilo Vital e sua moto, conheci pessoas diferentes, lugares diferentes,tive alguns ralados no joelho, algumas bobeiras típicas de adolescente, mas o tempo passou, tive moto por prazer e também por opção ao nosso falido sistema de transporte.Mais alguns carnavais se passaram e adquiri mais experiência, nunca mais houve acidentes, nem incidentes, em cima de 2 rodas passei uma boa parte dos últimos 5 anos, sem machucar, sem xingar, sem agredir. Fui fechado, fui xingado, fui discriminado é verdade sim, quando andamos em 2 rodas somos vistos como marginais e até me acostumei a isso.Mas o que me chama mais atenção é alguém falar mal de algo que não conhece ou nunca teve coragem de conhecer, morro de medo de altura, não teria coragem de pular de pará-quedas, mas admiro quem o faz, o perigo, a adrenalina é inerente ao prazer.Pilotar uma moto é algo fantástico, sentir o vento no rosto, a liberdade, o companheirismo de outros colegas, isso não tem preço como dizem em um famoso comercial de cartão de crédito e isso indifere do valor da moto, o único valor que importa é o da amizade, do coração e o da liberdade.Então não me conformo com a piada de mal gosto do Sr. Ricardo Pipo, para quem está no "Melhores do Mundo" devia ter um pouco mais de tato e bom-senso, aos que não viram, leiam e tirem suas conclusões sobre "A Segurança de uma motóca" , enfim, sejamos engraçados, mas aprendam, vivam a situação, sintam na pele, antes de falar asneiras para meia-dúzia de pessoas aplaudirem.
Bomba Nova Fazer
Autor: Rodrigo Campos | Publicado: 2009-09-23T21:22:00-07:00

Parece que virou mania, vazar fotos de motos na internet, para que isso se espalhe em progressão geométrica, mais ou menos o que aconteceu com a CB 300 em meados de julho passado.A conversa é sempre a mesma, algum funcionário escondeu uma câmera, burlou a segurança e depois jogou as fotos na rede. Mas o que ele ganha com isso ??? Até por que não se pode entrar com cameras nem celular em fabricas de motos, há um esquema fortissimo para se evitar espionagem industrial. Isso sem falar no contrato de confidencialidade que todos os colaboradores e tercerizados assinam e estão muito cientes que tem que cumprir. Mas a Yamaha resolveu seguir o passos da Honda, tanto mudando o modelo, quanto na estratégia de divulgação de seu produto.Resta saber se vai subir cilindrada, ganhar mais uma marcha, mais duas válvulas, enfim falta muita coisa, mas o departamento de marketing da Yamaha já deu o chute inicial.Esta foto é do modelo FZ150 Indiano, que muito provalvemente inspirou a Yamaha do Brasil, reparem nas outras fotos.
fazer o que né?!
Autor: Alana | Publicado: 2012-04-02T11:18:00-07:00

                               Se passou e não ficou é porque não importou                         
Autor: Alana | Publicado: 2012-10-11T15:00:00-07:00

vejo todos  vivendo  histórias de amor coisa q eu ñ posso maisquestão de amor verdadeiro que ñ poderá mais ser vivenciadovidas que ñ poderão mais estar lado a lado...mostrar ao mundo que vc é meu motivo pra viverque  por graças á  vc o meu coração ainda ñ parou de batere que loucuras por vc eu sou capaz de fazeraff q mundo tristeminha vida meu caminhominha felicidadestodos são ao seu lado AMORminha vontade de viver ñ é mais a mesma sem vc ao meu ladote amote queropra semprevc sempre vai ter lugar em minha vida AMOR sempre
Autor: Alana | Publicado: 2011-10-25T11:30:00-07:00

Eu já estou cansada do que nem fiz,Estou vivendo o que não existe,Estou com medo do que nem espanta,Estou vendo o que nunca imagineiEstou vivendo no passado do futuro?ou Estou conjugando o verbo errado?A vida esta estranha ?ouEu eu que estou sem saber viver?O tempo  parou ?ouEu que estou adiantada?Estou correndo ouO mundo que está girando rápido de mais?
agora não mais.
Autor: Alana | Publicado: 2011-10-26T10:36:00-07:00

Vejo a chuva caindo, sinto o meu corpo molhar;Ouço o barulho do vento ao sacudir as folhas;Vejo o brilho do sol,Sinto o perfume das floressinto a terra molhada em meus pés,Aspiro o cheiro forte da natureza viva E fico a pensar:Na imensidão do mar No infinito das estrelasE nas órbitas dos planetas.Sinta só como é forte o brilho da lua,o sereno vai molhando toda a rua,Então eu imagino o chão coberto de algodãoe ouço uma bela cançãoque emite paz ao coraçãocom muito AMOR e CARINHOEu vivo essa nossa intensa PAIXÃO
Jamais estarei longe de você novamente
Autor: Alana | Publicado: 2012-03-05T13:40:00-08:00

Alana Rebeque disse (18:30):

você é meu mundo meu mundo
 é vc
 eu qro girar apenas
em torno de você
 só de você e de ninguem mais
 não qro mais fikar sofrendo com a sua distancia
 não qro mais sentir-te ausente
 eu quero voce comigo
 eu quero você pra sempre
me diga que me quer.
me diga que confias em mim.
me de a sua mão
siga a minha trilha,
venhas no meu caminho
que eu te farei
feliz
farei o possível e o impossível pra estar pra sempre com você.
TE AMO
Autor: Alana | Publicado: 2011-10-26T10:52:00-07:00

O mundo parouO sonho acabouA rosa se despetalouO amor se esgotouO cristal se quebrouO fogo apagouO rio secouO jarro escapou e em mil pedacinhos ficouA lágrima rolouO preso se soltouO brilho ofuscouE ninguém quer saber o por queDo mundo agir assimDas pedras ficarem no chãoE o porque dos pássaros voaremO porque do meu coração ficar na mãoSabe-se até quando isso vai durarA estratégia humana para escaparem de suas próprias loucuras e da falta de inteligência Mas nunca saberemos se o AMOR ou o RANCOR é o culpado.
Kurt Cobain
Autor: Alana | Publicado: 2011-12-07T10:00:00-08:00

Para Boddah
Falando como um simplório experiente que obviamente preferiria ser um efeminado, infantil e chorão. Este bilhete deve ser fácil de entender.Todas as advertências dadas nas aulas de punk rock ao longo dos anos, desde minha primeira introdução a, digamos assim, ética envolvendo independência e o abraçar de sua comunidade, provaram ser verdadeiras. Há muitos anos eu não venho sentindo excitação ao ouvir ou fazer música, bem como ler e escrever. Minha culpa por isso é indescritível em palavras. Por exemplo, quando estou atrás do palco, as luzes se apagam e o ruído ensandecido da multidão começa, nada me afetava do jeito que afetava Freddie Mercury, que costumava amar, deliciar com o amor e adoração da multidão – o que é uma coisa que totalmente admiro e invejo.O fato é que não consigo enganar vocês, nenhum de vocês. Simplesmente não é justo para vocês e para mim. O pior crime que posso imaginar seria enganar as pessoas sendo falso e fingindo que estou me divertindo 100 por cento. Às vezes acho que eu deveria acionar um despertador antes de entrar no palco. Tentei tudo que está em meus poderes para gostar disso (e eu gosto, Deus, acreditem-me, eu gosto, mas não o suficiente). Me agrada o fato de que eu e nós atingimos e divertimos uma porção de gente. Devo ser um daqueles narcisistas que só dão valor às coisas depois que elas se vão. Eu sou sensível demais. Preciso ficar um pouco dormente para ter de volta o entusiasmo que eu tinha quando criança.Em nossas últimas três turnês, tive um reconhecimento por parte de todas as pessoas que conheci pessoalmente e dos fãs de nossa música, mas ainda não consigo superar a frustração, a culpa e a empatia que tenho por todos. Existe o bom em todos nós e acho que eu simplesmente amo as pessoas demais, tanto que chego a me sentir mal. O triste, sensível, insatisfeito, pisciano, pequeno homem de Jesus. Por que você simplesmente não aproveita? Eu não sei! Tenho uma esposa que é uma deusa, que transpira ambição e empatia, e uma filha que me lembra demais como eu costumava ser, cheia de amor e alegria, beijando todo mundo que encontra porque todo mundo é bom e não vai fazer mal a ela. Isto me aterroriza a ponto de eu mal conseguir funcionar. Não posso suportar a idéia de Frances se tornando o triste, autodestrutivo e mórbido roqueiro que eu virei.Eu tive muito, muito mesmo, e sou grato por isso, mas desde os sete anos de idade passei a ter ódio de todos os humanos em geral. Apenas porque parece muito fácil se relacionar e ter empatia. Apenas porque eu amo e sinto demais por todas as pessoas, eu acho. Obrigado do fundo de meu nauseado estômago queimando por suas cartas e sua preocupação ao longo dos anos. Eu sou mesmo um bebê errático e triste! Não tenho mais paixão, então lembrem, é melhor queimar do que se apagar aos poucos. Paz, Amor, Empatia.Kurt CobainFrances e Courtney, estarei em seu altar. Por favor, vá em frente, Courtney, por Frances. Pela vida dela, que vai ser tão mais feliz sem mim.
EU TE AMO, EU TE AMO!
O que esta acontecendo
Autor: Alana | Publicado: 2011-10-25T12:58:00-07:00

Eu não estou me movendonem respondendoO mundo esta me sufocandome atacandoEstou solitária sem ninguém me ajudandoSó tem pessoas me irritando eu não estou mais aguentandoNão estou mais sorrindoNinguém mais me aplaudindoMeu mundo esta caindoEstou me sentindo mal tratadahumilhadaEstou como um vulcão prestes a entrar em erupção prestes a explodirEu não consigo correr ,nem me esconder Não quero morrer!!!!!!!Estou aflita, em conflito com minha mente própria Me sinto maldosa Me sinto horrorosa friamentecabulosaPORQUE?A crueldade do mundo me fez sentir-se assim! 
em um lugar secreto
Autor: Alana | Publicado: 2011-10-25T10:47:00-07:00

tão longe daqui existe um lugar em que os anjos são vistos e não são apedrejados.com suas assas enormes e cheias de vida,com seus cantos cheios de amoresque a todos cativam e enchem de alegria de esperança e nada mais nos faz chorar.um lugar repleto de felicidade onde não existe maldade,onde todos os sonhos se realizam,onde podemos ser o que quisermosUm lugar que achávamos que só existia em contos de fadasUm lugar cheio de mistérios e ao mesmo tempo transparente Um lugar que só é visitado por que realmente quer visitar.Onde não temos que pensar em ir pra casa ou em trabalharOnde nossas obrigações desaparecem e que o passado não interessa e o futuro não tem presa e esse lugar possui uma chavee esta chave só possuí nos corações valentes
Autor: Alana | Publicado: 2011-10-25T11:07:00-07:00

Tenso?Não!Só quero saber por que o ser humano ade assim,Se fazendo do que não é Quero saber porque só eu me entrego de verdadeSerá que ser sempre sincera e ser eu mesma cansa aos outros?Será o certo mentir para agradarouviver para errar?Até quando o ser humano vai alto se enganar?Até quando vão faltar com a  verdade com sigo próprio?Assim que alguém descobrir...favor me contar
Autor: Little Poison Sweet  '-' | Publicado: 2011-08-29T23:50:00-07:00

Percebi que eu preciso de você, mais do que qualquer outra pessoa.
 Sabe… 
Preciso saber se você está bem sem mim ,
Preciso saber do seu sorriso ,
Preciso saber se seu cheiro é o mesmo ,
Ou se seu perfume mudou com minha ausência ,
Eu Preciso ver o seu olhar de menino que me hipnotiza ,
Sentir o sabor do seus lábios  que me fascina , 
Ou só preciso saber qualquer coisa derivada do seu nome , 
 Porque eu não tô aguentando mais essa falta que você me faz .
Autor: Little Poison Sweet  '-' | Publicado: 2012-03-13T23:14:00-07:00

''  Aquele beijo inocente.
Lembro do primeiro encontro, o primeiro olhar..
Lembro do seu perfume, ou seria o desejo no ar ?
Lembro  da sua suave voz embrulhando lentamente meus penamentos
 E seu rosto imortalizando-se em minha cabeça, como uma eterna fotografia.
O primeiro toque, o primeiro abraço,eterno, aquecendo meu corpo, me envolvendo completamente
Em você, em seu mundo , que agora tomo como meu .
E o seu rosto imortalizando-se em minha cabeça, como uma eterna fotografia.
Palavras. Ahh.. suas exóticas palavras .. haha. Sempre soando como o declamar de uma poesia
Uma poesia que falava de mim , que falava de nós.
Olhares. Sempre sincronizados, nos  entregando.
E nossos corpos involuntariamente se aproximando, calor, tensão, paixão.
Lembro dos Lábios macios, como no toque de uma deusa.
Me controlando , me dominando , me envolvendo.Num momento único, infinito
E foi num beijo inocente que encontrei minha verdade, minha razão e minha paixão. G.A.'' 13.08
Sou mesmo interacionista?
Autor: Julia Farias Inácio | Publicado: 2011-12-07T11:08:00-08:00

                  Será? Modelo pensado por Piaget vem para revolucionar as teorias de aprendizagem apesar de não ter pensamento fielmente em uma, apenas desenvolvendo essa que faz parte do interacionismo. Essa ideia se opõe as correntes de pensamentos já elaboradas: objetivismo e subjetivismo. Com isso Piaget argumenta "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas" (1976). Em sua teoria a criança, no caso o sujeito é um ser dinâmico, que esta mergulhada na realidade, operando e interagindo constantemente com objetos e outras pessoas.
                Esquema do processo de construção do conhecimento
 Mas como a escola deve se portar quanto a essa teoria? Piaget propõe que a escola deve partir dos esquemas de assimilação da criança, propondo atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios e reequilibrações sucessivas, promovendo a descoberta e a construção do conhecimento. Mas eu me pergunto, será que sou interacionista? Será que durante toda minha vida escolar eu tive esse comportamento perante o olhar do professor e do conhecimento? E você será que já se viu ou lembra-se de características da transmissão do conhecimento em sala de aula que tinham elementos interacionistas? Bom, a questão é que boa parte do meu período escolar os professores sim, instigavam e queriam que nós mesmos construíssemos nossa devida percepção sobre um determinado assunto, surgindo constantemente as perguntas que moviam então a explicação. Isso é claro que não se dava em todas as disciplinas, percebi, portanto essa suporta interação claramente nas ciências humanas, principalmente história, filosofia e sociologia. Mas se eu me coloco como uma professora que bebe das águas proveniente do interacionismo Piagetiano? A minha postura quanto à turma e particularmente quanto ao sujeito em processo de conhecimento que é o aluno, deve ser diferente, pois verei o aluno que independente da consideração do meio social, sendo, portanto um “sujeito universal” que será abordado através de suas próprias ações sobre os objetos do mundo, e que constrói suas próprias categorias de pensamento ao mesmo tempo que organiza seu mundo. Método contrário que vai propor Vygostky e a grande relação do conhecimento ao meio social e cultural, descartando a ideia de “sujeito universal”, o modelo sócio-interacionista. Concluímos que sempre o papel do aluno deve ser ativo, construindo, reconhecendo e aprendendo diante das diversas informações que lhe são apresentadas.
Novas Didáticas: Novas estratégias no ensino.
Autor: Julia Farias Inácio | Publicado: 2011-12-07T11:50:00-08:00

                       Essas novas didáticas vêm como um contraponto no modelo tradicionalista que se fazia presente no processo escolar, eles acreditam que os alunos são desfavorecidos com esse método que já se apresentam ultrapassados. O modelo tradicionalista não contém nenhum tipo de interação entre professor e aluno e se alterna com lições, exercícios e momentos que são sempre controlados por demasiados pelos professores. As novas didáticas, portanto buscam um comportamento mais ativo entre ambos os personagens do processo, e se apresentam como alternativas que podem ser propostas e mesclar até mesmo uma aula tradicional para aos poucos deixar o desinteresse de lado dos alunos e criar uma expectativa positiva ao cotidiano que se da na sala de aula.
 Como alternativas elas possuem características que se apresentam como:  1) Considerarem o aluno como sujeito ativo da sua aprendizagem; 2) A construção de novos saberes centrado não apenas em atividades adequadas, mas também nas interações sociais; 3) Privilegiar as competências funcionais e globais aos saberes fragmentados; 4) Consolidar as aprendizagens na “vivência dos alunos"; 5) Respeitar a diversidade de culturas e personalidade; 6) Valorizar a autonomia da criança; 7) Motivação relacionada com o prazer e a vontade de descobrir e de fazer; 8) Dar importância as tarefas cooperativas; 9) A ênfase dada à educação e ao desenvolvimento da pessoa.
            Mas será que toda essa interação não pode se voltar contra a figura do professor e sua autoridade? Esse é o que rebatem os praticantes das teorias tradicionais. Mas eu acredito como uma graduanda que presa pelas disciplinas de educação que esse comportamento basta ser medido e mostrado a turma que apesar de toda essa interação quem ainda tem o controle é o professor, ele, sujeito do conhecimento e provedor de toda a interação que a turma pode vivenciar. Acredito que as teorias tradicionais já estão ultrapassadas, mas lembro sempre que dependendo da turma o professor vai ter que se posicionar de maneira diferente. Resquícios dessa teoria tradicional a meu ver pode sim dialogar com elementos das novas didáticas, a questão da autoridade é uma delas. Tornando portanto uma aula mista, interacionista , um diálogo entre professores e alunos em busca da obtenção do conhecimento de maneira divertida e descontraída.
Discussão baseada no texto: PERRENOUD, P. Práticas Pedagógicas, profissão discente e formação. Lisboa: Dom Quixote, 1997. 
Considerações a serem feitas, pois é o fim
Autor: Julia Farias Inácio | Publicado: 2011-12-07T17:47:00-08:00

            Agora venho fazer o fechamento do meu blog e falar um pouco sobre a disciplina ministrada pela nossa querida professora Jane Bittencourt, onde só tenho a agradecer por todas as reflexões que ela nos proporcionou, pela compreensão e por fazer das manhãs de sexta-feira algo intrigantes e cheio de aprendizagem.

           O assunto sobre as teorias currículos foi o que mais me chamou a atenção, e que me surpreendeu, pois nunca havia pensado sobre isso de tal maneira que me fez refletir muito sobre todo o processo educacional do qual estamos inseridos desde sempre. Essa reflexão foi puxando outras e dialogando sempre com a função social da escola, do professor e da transmissão do conhecimento. Conhecemos o papel dos PCN’s e a Proposta Curricular de SC toda a sua influência no material didático e na postura do professor. Trocamos experiências e convivemos a margem das teorias da educação, tentamos vivenciar mas sabemos que na prática será sempre, por mais que estudamos e sabemos, diferente da teoria em si. O grande distanciamento das disciplinas de educação na questão entre teoria e prática é o que preocupa muito os alunos e que esse semestre posso dizer que obtivemos uma boa base pra tentarmos enfrentar o vem pela frente, pois sei que não será fácil e mesmo assim não desistirei. De alguma forma, não sei como e nem quando, eu sei que esse é meu lugar, demorei pra me convencer mas acredito sim, na educação.            Queria dizer que a experiência de fazer esse blog foi muito positiva e que adorei muito e me diverti na busca de imagens, sintetizando capítulos de textos elaborando as postagens. Lembrando que é uma ferramenta super útil ainda mais hoje, com essa doideira que é a informação proveniente da internet. Espero realmente que tenham gostado tanto das reflexões quanto da tentativa de tornar isso um espaço de interação (Piaget sempre presente!) com os demais estudantes e as demais pessoas que se interessarem.
              Pois bem, o semestre foi bem puxado e eu vou começar a curti as minhas merecidas férias. Beijos, abraços e muito obrigada por acompanharem.
E agora posso finalmente dizer...
O Papel do Professor de História é socializar e ensinar.
Autor: Julia Farias Inácio | Publicado: 2011-09-07T18:30:00-07:00

       
      O professor de História tem como papel fundamental na escola, cabe a ele dentro da sala de aula ou fora o comprometimento com o o envolvimento de cada aluno. Diante das várias situações ocorrentes dentro da sala de aula é possível então ele intervir na socialização dessas crianças e adolescentes?       As grandes armas desse profissional em exercício acredito que são: a escrita, a literatura, acredito que o comprometimento com a educação seja essencial e também a ética na transmissão dos tais fatos históricos. O professor tem tanta influencia que é como se tivesse usando um megafone a cada aula dada. É baseado em suas pesquisas e estudos e o seu comprometimento com seu trabalho que vai fazer  de nós, professores respeitados e  principalmente ouvidos! É claro que temos que exercer o respeito mutuamente diante das diversas opiniões tanto políticas, como religiosas e até mesmo culturais diferenciadas dentre as regiões.       E mais do tudo é despertar o interesse em seus alunos, deixando a curiosidade no ar e não há nada mais interessante do que a História! Acredito que propor atividades para cada aluno pesquisar sobre o passado de sua família é um passo inicial para esse processo, é conhecendo a sí, conhecendo as suas origens que o aluno começa, diante da sociedade, se ver nela passando por cima de todos os obstáculos e encarando tudo com opiniões críticas. A socialização pode sim ser papel do professor de história, cabe a ele analisar e aproveitar elementos para trabalhar em cima dela, tendo dificuldades que muitos alunos passam inclusive hoje em dia.
Avaliar para conhecer? Sim!
Autor: Julia Farias Inácio | Publicado: 2011-12-07T15:45:00-08:00

              A avaliação não deve ser um instrumento de seleção e exclusão, pelo contrário, deve ser uma forma de conhecer melhor o aluno e o processo de aprendizagem. O grande drama que carrega a avaliação é a questão das notas. Bom, o que são as notas? Essas que carregam um enorme significado negativo e apreensivo da parte dos alunos. Todos sabem as situações que passamos quando o assunto é escolar e envolve exame e o impacto que isso causa, principalmente quando ao pegar uma prova vemos de longe a cor da caneta vermelha em  destaque. Isso não é um bom sinal. A ideia é transformar esse método avaliativo em um instrumento com que façam todos adquirem o saber e apropriem-se dele reflexivamente, bem como eliminar aqueles que, depois de deixar a escola, não consigam adquiri-lo devido a fatores presentes principalmente na própria escola.             A avaliação deve passar aos professores o que afinal? Deve constituir uma oportunidade real de demonstrar o que os sujeitos sabem e como sabem. O processo por inteiro pode ser compreendido com isso e não simplesmente notar que uma questão está errada. Evidenciar erros e também penalizá-los equivale a deter e inclusive interromper, a própria dinâmica do processo em desenvolvimento. Devemos portanto lembrar que sempre é tempo para aprender, e não para examinar. Não somos clínicos, portanto não temos o direito de dar um diagnóstico avaliando somente em cenários artificiais, pequenos aspectos do sujeito em questão, precisamos avaliar na totalidade do problema. Ok, eu viajei, mas fez sentido pra mim. (:         Há também um ponto bem importante, nós aprendemos com a avaliação sobre nós mesmo, professores em seu exercício docente. Avaliar não somente os alunos com a conhecida prova, mas também todo o processo da exposição do conteúdo, se a turma o fez entender, se teve entendimento por completo e a presença da posição crítica que tanto esperamos. A aprendizagem, portanto é contínua, uma grande necessidade de conhecê-lo e também se conhecer com a avaliação escolar.

MENDEZ, J. M. A. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Porto Alegre: Artmed Editora, 2002. 
Porque planejar?
Autor: Julia Farias Inácio | Publicado: 2011-12-07T16:17:00-08:00

          Planejar consiste em avaliar, estudar, conhecer o caminho que se vai percorrer. É tarefa presente na vida de um professor, tem que se acostumar com o exercício que se da diariamente. O planejar a aula é preparar,  mapear todo o caminho a ser percorrido e ter em mãos a dinâmica da aula, por mais que ela saia errado há sempre um jeito de trazer a questão inicial, isso é claro se o professor planejou e exerceu esse papel fielmente.            Analisar o contexto, a justificativa e a dimensão que a aula terá é importante. Se prevenir é a questão e todas as outras conseqüências serão fáceis de ser vividas. A grande questão é abordar um conteúdo de forma interessante aos olhos do aluno, bom, mas como isso é possível? Acredito que conhecendo eles há uma grande possibilidade de acerto, e o planejamento se dará de forma apenas contemplativa como algo que a turma se empenhará a realizar o que se pede. As vezes eu acho que fico muito no idealismo, romantizando e achando que a na hora H a turma vai, vamos dizer assim, fazer sua parte. Dentre as poucas experiências que tive com isso, percebi êxito ao realizá-las. Estagiei por 6 meses no Colégio Aplicação como auxiliar de professora na turma da 1ª série e todas as vezes que a professora não podia comparecer e solicitava que eu aplicasse tal tarefa ou filme que depois sempre geraria uma discussão, ocorria como planejado. Outra experiência foi quando fui expor uma “aula” ( de 30 minutos) na disciplina de contemporânea I sobre a Participação das Mulheres na Revolução Francesa, quando terminei algumas pessoas comentaram o quanto estava interessante e que chamou a atenção delas. Usei Power point e quadro. Não é querer contar vantagem, longe disso! Mas acredito que é possível sim preparar uma aula com conteúdo, de qualidade e que agrada a turma, a questão é saber a linguagem do público alvo e como abordá-la. 
A Função Social da Escola
Autor: Julia Farias Inácio | Publicado: 2011-09-01T12:51:00-07:00

            Historicamente a função social da escola vem mudando ao longo do tempo. A escola é vista como um modelo de controle do estado perante a população para alguns, é vista como formadora de opiniões críticas para outros. É entre diferentes concepções que vamos flutuando em um mar de opiniões  e cabe a cada um parar para pensar na verdadeira função social de uma instituição que por todos nós passamos.         Alguns pesquisadores da área educacional, apontam que a escola tem dois objetivos básicos: o primeiro e a preparação para o mundo do trabalho, e o segunda é a intervenção na vida pública. Se pensarmos bem, na sociedade em que vivemos o primeiro objetivo é o mais predominante dentro de uma escala de importância para o modelo econômico no qual estamos inseridos, ou seja, ouvimos incessantemente durante o ensino médio discursos "qual será sua escolha profissional?", "para qual curso prestaram o vestibular?" e assim por diante. Chegamos então ao segundo objetivo, o devido ensino focando na disciplina, hierarquização, no respeito pois temos que aprender desde pequenos o convívio em grupos sociais tanto na escola, quanto em casa.        O processo de socialização ao meu ver, vem de longa data tentando solucionar um problema da sociedade, será realmente que este papel é inteiramente da escola? Formar cidadãos cabe muitas vezes na escola, quanto em casa, mas boa parte da população acha que é um problema inteiramente da escola, enquanto instituição de estado na formação de cidadãos. Atualmente vemos mecanismos que foram implantados como o da Educação Inclusiva que a escola vai passar a ter alunos deficientes mentais e físicos no ambiente escolar, é uma estratégia de tentar incluir essas pessoas devidamente na sociedade e ensinar desde pequenas, as crianças a conviver com a diferença, entendendo assim o significado da palavra respeito e praticando-a dia-a-dia.

            Acredito que o papel do professor mediante a esse assunto é de suma importância, pois é espelhadas nas opiniões dele que as crianças muitas vezes vão construir as delas, por isso diante a esse processo diário de socialização é, um dos maiores desafios do profissional educacional e da escola. Sabemos que em alguns casos a instituição escolar falha, mas acredito que até hoje é um modelo mais próximo do ideal que temos a disposição.

Baseado nas discussão do texto: As Funções Sociais da Escola: da reprodução à reconstrução crítica do conhecimento e da experiência. In:Sacritán, J.G. e Gomez, A.I.P. Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
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Autor: Coisitas e afins | Publicado: 2010-10-11T15:45:00-07:00

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Autor: Coisitas e afins | Publicado: 2010-11-04T14:00:00-07:00

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