Aula de Biologia sobre Relações Harmônicas e Desarmônicas
Autor: Escola Classe I | Publicado: 2012-11-26T17:07:00-03:00









Exemplos de autonomia, responsabilidade,&nbsp; competências e habilidades foi o que
presenciamos na aula de Biologia, Curso Tempo de Aprender, turno &nbsp;noturno, Professora Cintia.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[if gte vml 1]><v:shapetype
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Maquete confeccionada pelos alunos


A turma estava em &nbsp;momento de culminância de um trabalho de
pesquisa, solicitado pela professora Cíntia,&nbsp;
sobre Relações Harmônicas e Desarmônicas dentro do campo da Biologia.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_2" o:spid="_x0000_i1032"
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&nbsp;Os resultados apresentados pelos alunos através de explanações, palestras,
vídeos, cartazes e maquetes &nbsp;&nbsp;mostravam o
empenho, a&nbsp; dedicação e a seriedade com
que os alunos desempenharam aquela pesquisa. 

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Vice Marlene


Outros aspectos também chamaram a atenção naquelas aulas de
culminância, como por exemplo,&nbsp; a disciplina,
o comportamento de respeito ao outro, a&nbsp;
ética. Tudo isso contribuiu para um clima de harmonia em sala de aula.
Ingredientes fundamentais para uma aprendizagem de qualidade.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[if gte vml 1]><v:shape
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A professora&nbsp; Cíntia e
seus alunos estão de parabéns por estarem em consonância com a missão,visão
e&nbsp; objetivos do CECR – Escola Classe I.&nbsp;




Grupo apresentando o trabalho