EXAME SUPLETIVO - CONTEÚDO
Autor: Sayonara ... | Publicado: 2012-03-30T21:17:00-04:00

Conteúdo que deve ser estudado para o EXAME SUPLETIVO ON LINE – ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL

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PROGRAMA DOS EXAMES SUPLETIVOS ON LINE – ETAPA: ENSINO
FUNDAMENTAL






ÁREA: LINGUAGEM







DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA


&nbsp;

1 – FONÉTICA

 

  
  
1.1-

  
  
Vogais e consoantes

 

  
  
1.2-

  
  
Encontros vocálicos:
  ditongos, tritongos, hiatos

 

  
  
1.3-

  
  
Encontros
  consonantais

 

  
  
1.4-

  
  
Dígrafos

 

  
  
1.5-

  
  
Sílabas

 

  
  
1.5.1-

  
  
Classificação das palavras quanto à sílaba
  tônica:

 

  
  
1.5.1.1-

1.5.1.2-

1.5.1.3-

1.5.1.4-

1.5.1.5-

  
  
oxítona

paroxítona

proparoxítona

monossílaba tônica

monossílaba átona

 

  
  
1.5.2-

  
  
Classificação das
  palavras quanto ao número de sílabas:

 

  
  
1.5.2.1-

1.5.2.2-

1.5.2.3-

1.5.2.4

  
  
monossílaba

dissílaba

trissílaba

polissílaba

 

  
  
1.5.3-

  
  
Divisão silábica



 


2 – ORTOGRAFIA

 

  
  
2.1-

  
  
emprego das letras: G e J, S e Z, X e CH, O
  e U, E e I, CC, CÇ, X representando grupo sonoro KS.

 

  
  
2.2-

  
  
Palavras e expressões que oferecem
  dificuldades: que, quê / por que, por quê / porque, porquê / onde, aonde /
  mau, mal / há, a / cessão, sessão, secção / mais, mas

 

  
  
2.3-

  
  
Acentuação gráfica 

 

  
  
2.4-

  
  
Sinais de pontuação

 

  
  
2.4.1-

  
  
Emprego de vírgula, ponto e vírgula, dois
  pontos, ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências,
  parênteses, travessão e aspas.

 

  
  
3.1-

  
  
Formação de palavras:

 

  
  
3.1.1-

  
  
primitivas

 

  
  
3.1.2-

  
  
derivadas

 

  
  
3.2-

  
  
Classes de palavras:
  suas flexões e classificações

 

  
  
3.2.1-

  
  
Substantivo

 

  
  
3.2.2-

  
  
Artigo

 

  
  
3.2.3-

  
  
Adjetivo

 

  
  
3.2.4-

  
  
Numeral

 

  
  
3.2.5-

  
  
Pronome

 

  
  
3.2.6-

  
  
Verbo

 

  
  
3.2.7-

  
  
Advérbio: Locuções
  adverbiais

 

  
  
3.2.8-

  
  
Preposição

 

  
  
3.2.9-

  
  
Crase

 

  
  
3.2.10-

  
  
Conjunção

 

  
  
3.2.11-

  
  
Interjeição

 


&nbsp;

4 – SINTAXE

 

  
  
4.1-

  
  
Frase, oração, período

 

  
  
4.2-

  
  
Termos da oração:

 

  
  
4.3-

4.3.1-

  
  
Essenciais: 

sujeito e predicado( identificação e
  classificação)

 

  
  
4.4-

  
  
Acessórios:

 

  
  
4.4.1-

4.4.2-

4.4.3-

4.4.4-

  
  
adjunto adnominal

adjunto adverbial

vocativo

aposto

 

  
  
4.5-

  
  
Integrantes:

 

  
  
4.5.1-

4.5.2-

4.5.3-

  
  
complemento verbal

complemento nominal

agente da passiva

 

  
  
4.6-

  
  
Concordâncias:
  nominal e verbal

 




5 – LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE
TEXTOS



SUGESTÕES
BIBLIOGRÁFICAS:




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1 -&nbsp;
TERRA , Ernani . Curso Prático de
Gramática. São Paulo: Scipione.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2 - &nbsp;SACCONI, Luiz Antônio. Gramática Essencial Ilustrada. São Paulo: Atual.

3 - &nbsp;FARACO &amp; MOURA. Gramática Nova. São Paulo: Ática.

<!--[if !supportLists]-->4-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->GONÇALVES,
Maria Silvia e Rios, Rosana. Gramática no
dia-a-dia. São Paulo: Scipione, 2001.

<!--[if !supportLists]-->5-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;SAVIOLI, Francisco Platão. Gramática em 44 lições. São Paulo:
Ática.

<!--[if !supportLists]-->6-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->VIEIRA,
Maria das Graças; FIGUEIREDO,Regina. EJA.
Educação de Jovens e Adultos, 3º e 4º
Ciclos Ensino - Fundamental. São Paulo: Ática, 2006.



&nbsp;Observação: Outros livros que contenham os
assuntos também poderão ser utilizados.






DISCIPLINA: LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS




1
– VOCABULÁRIO

<!--[if !supportLists]-->1.1-
<!--[endif]-->Formas
de cumprimento (Greetings)

<!--[if !supportLists]-->1.2-
<!--[endif]-->Dias
da semana

<!--[if !supportLists]-->1.3-
<!--[endif]-->Meses
do ano

<!--[if !supportLists]-->1.4-
<!--[endif]-->Estações
do ano

<!--[if !supportLists]-->1.5-
<!--[endif]-->Numerais
(cardinais e ordinais)

<!--[if !supportLists]-->1.6-
<!--[endif]-->Cores

<!--[if !supportLists]-->1.7-
<!--[endif]-->Família&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->1.8-
<!--[endif]-->Frutas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;


<!--[if !supportLists]-->1.9-
<!--[endif]-->Tradução
e versão de vocabulários.



2 – GRAMÁTICA

2.1- Verbos nas formas: afirmativa, negativa
e interrogativa

2.2-
Simple present tense 

2.3- Simple past tense ( verbos regulares e
irregulares)

2.4-
Present continuous tense

2.5-
Past continuous tense 

2.6-
Future (Will)

2.7-
Future (going to)

2.8- Verbo To be (presente e passado)

2.9- Modal Verbs (can e can’t)

2.10- Plural dos substantivos

2.11- Artigos definidos e indefinidos

2.12- Pronomes: pessoais, possessivos e
reflexivos, interrogativos (pronomes advérbios)

2.13- Preposições



3
– INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS



SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS



<!--[if !supportLists]-->1 <!--[endif]-->– AMOS, Eduardo; PRESHER, Elisabeth. The new simplified Grammar. 3ª ed, São Paulo:
Richmond Publishing (Editora Moderna), 2006. 3ª Ed. 

<!--[if !supportLists]-->2 <!--[endif]-->– KELLER, Victoria.
Caderno do futuro: Inglês. 5ª a 8ª série. São Paulo: IBEP.

<!--[if !supportLists]-->3 <!--[endif]-->– PERRI, Edilza; LOBO,
Elenizia. Inglês. Vol. Único, São Paulo: FTD.

<!--[if !supportLists]-->4 <!--[endif]-->– MARTINS, Elisabeth
Prescher; PASQUALIN, Ernesto; AMOS, Eduardo. Graded English. Vol. Único, São
Paulo: Editora Moderna.



&nbsp;&nbsp;Observação: Outros livros que contenham os
assuntos também poderão se utilizados.










DISCIPLINA: ARTES




1 – AS ARTES ONTEM, HOJE E SEMPRE

1.1-
Introdução à História da ARTE



2 – ARTES VISUAIS

 

  
  
2.1-

  
  
No fazer: 

  
  
desenho, pintura,
  colagem, escultura, gravura, modelagem, instalação, vídeo,&nbsp;&nbsp; fotografia, histórias em quadrinhos,
  produções informatizadas.

 

  
  
2.2-

  
  
No apreciar:

  
  
contato sensível,
  reconhecimento e análise de formas visuais presentes na natureza e nas
  diversas culturas (regional, nacional e mundial). 

 
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->

  
  
  
  
 
<!--[endif]-->




3 – A MÚSICA

3.1- A música como
produto cultural e histórico.

3.2- Música e sons do
mundo. 



4 – A DANÇA

4.1- A dança como
manifestação coletiva

4.2- Os aspectos
artísticos da dança



5 – O TEATRO

5.1- O teatro como
expressão e comunicação 

5.2- Experimentação e
articulação entre as expressões: oral, corporal, plástica e sonora



6 – AS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS REGIONAL
MATO-GROSSENSE 



REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS





 

  
  
1.

  
  
ARRUDA. Zuleica. O
  que é rasqueado cuiabano? Entrelinhas. Cuiabá, 2007.&nbsp; 

 

  
  
2.

  
  
BRIOSCHI, Gabriela.
  Arte Hoje. Editora: FTD S.A – 4º Vol. 5ª a 8ª Série.

 

  
  
3.

  
  
Coleção de olho no
  mundo. Folclore. Revista Recreio Nº 16. 

 

  
  
4.

  
  
Educação de Jovens e
  Adultos – SUPLEGRAF. São Paulo – SP ARTE – 5ª a 8ª Série. Editora Didática
  Suplegraf.&nbsp; 

 

  
  
5.

  
  
JUNIOR, Moisés
  Mendes Martins. Revendo e Reciclando a Cultura Cuiabana. Edição do Autor, 2000,
  1ª edição.

 

  
  
6.

  
  
MELO, Maria Elisete
  de Lima e outros. Módulo II –Artes, Inglês e Língua Portuguesa 7ª a 8ª série.
  JBR Editora. Brasília, 2002.&nbsp; 

 

  
  
7.

  
  
PROENÇA, Graça.&nbsp; História da Arte. Editora Ática, 2000, 16ª
  edição.

 

  
  
8.

  
  
VENTRELLA, Roseli;
  ARRUDA, Jaqueline. ARTE. Série LINK da Arte. Projeto Educação para o Século
  XXI. 5ª a 8ª Série do Ensino Fundamental. Ed. Escala Educacional. 

 

  
  
9.

  
  
Educação de Jovens e
  Adultos. Proposta Curricular. Segundo Segmento do Ensino Fundamental 5ª a 8ª
  Série. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília,
  2002.&nbsp; 

 









ÁREA: CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA







DISCIPLINA:
CIÊNCIAS 


&nbsp;

1 – O UNIVERSO

1.1- Sistema Solar

1.2- As Galáxias



2 – O PLANETA TERRA

2.1- Origem da Terra

2.2- Origem da vida

2.3- A Biosfera

2.4- Ecossistema

2.5- Equilíbrio ecológico



3 – O SOLO NO
ECOSSISTEMA

3.1- Forma e estrutura da Terra

3.2- Rocha e Solo



4 – A ÁGUA

4.1-A água na natureza e sua importância

4.2- Tratamento da água

4.3- Estados físicos da água 

4.4- Poluição



5 – O AR

5.1-
Características e a importância do ar

5.2-
Camadas atmosféricas

5.3-
Pressão atmosférica



6 – SERES VIVOS

6.1- Características gerais

6.2- Classificação dos seres vivos

6.3- Vírus

6.4- Moneras

6.5- Protistas

6.6- Fungos

6.7- Vegetais

6.8- Animais 



7 – ORGANIZAÇÃO DO
CORPO HUMANO

7.1-
A Célula

7.2-
Teoria celular

7.3-
Estrutura da célula

7.4-
Composição química das células



8-A DIVISÃO CELULAR

8.1-Mitose

8.2-Meiose





9 – TECIDOS, ÓRGÃOS E
SISTEMAS 

9.1-Funções
vitais



10- FUNÇÕES DE
NUTRIÇÃO 



10.1-Digestão

10.2-Respiração

10.3-Circulação

10.4-Excreção



11 – FUNÇÕES DE
RELAÇÃO 

11.1-Sistema
locomotor

11.2-Sistema
sensorial



12 – FUNÇÕES DE
COORDENAÇÃO 

12.1-
Sistema nervoso

12.2-
Sistema hormonal



13 – FUNÇÕES DE
REPRODUÇÃO 

13.1-Sistema
reprodutor

13.2-Reprodução
humana 



14 – SAÚDE COMO
COMPREENSÃO DE VIDA

14.1-Noções
de higiene

14.2-O
homem e as doenças

14.3-
Vacinas



15 – QUIMICA

15.1-
Introdução à Química

15.2-
A Matéria

15.3-
Substâncias e misturas

15.4-
Estrutura atômica da matéria 



16 – FÍSICA

16.1-
Introdução à Física

16.2-
Cinemática

16.3-
Dinâmica

16.4-
Trabalho e Potência

16.5-
Energia

16.6-
Eletricidade e Magnetismo

16.7-
Unidades de medida

&nbsp;



SUGESTÕES
BIBLIOGRÁFICAS



<!--[if !supportLists]-->1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->GOWDAK,
Demétrio; MARTINS, Eduardo. Ciências Novo Pensar.&nbsp; 5ª a 8ª Série. Editora: FTD. São Paulo, 2002.


<!--[if !supportLists]-->2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->SALEM,
Sônia; CISCATO, Carlos Alberto Mattoso, COSTA, Maria de la Luz M. Vivendo Ciências-5ª
a 8ª Série. Editora: FTD, 1999.

<!--[if !supportLists]-->3-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->ALVARENGA,
Jenner Procópio de; PEDERSOLI, José Luiz; FILHO, Moacir Assis d’ Assunção;
GOMES, Wellington Caldeiras. Ciências Naturais no dia-a-dia. 5ª a 8ª Série.
Editora: FTD. Curitiba, 2004. 

<!--[if !supportLists]-->4-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->VALLE,
Cecília. Coleção ciências. 5ª a 8ª Série. Editora: Positivo. Curitiba, 

<!--[if !supportLists]-->5-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->SOARES,
José Luis. Ciências. 5ª a 8ª Série. Editora: Moderna. São Paulo, 1995.&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->6-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->BARROS,
Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. Ciências&nbsp;
5ª a 8ª Série. Editora: Ática, 2004. 

<!--[if !supportLists]-->7-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->CRUZ,
Daniel. Ciências&nbsp; 5ª a 8ª Série. Editora:
Ática, São Paulo, 2004. 

<!--[if !supportLists]-->8-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Barros,
Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. Ciências 3º e 4º Ciclos EJA. Editora: Ática.
São Paulo, 2003. 

<!--[if !supportLists]-->9-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->GEWANDSZNAJDER,
Fernando. Ciências 5ª a 8ª Série. Editora: Ática.&nbsp; São Paulo, 2002



Observação: Outros livros e/ou periódicos,
que contenham os assuntos também poderão ser utilizados




&nbsp;

DISCIPLINA: MATEMÁTICA




1 –
NÚMEROS NATURAIS (IN) 

1.1 – Conjunto dos números naturais em IN

1.2 – Sucessor e antecessor

1.3 – Igualdade e desigualdade



2 –
OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS 

2.1 – Adição,
subtração, multiplicação, divisão e potenciação

2.2– Expressões
numéricas

2.3 – Problemas com números naturais



3 – NÚMEROS MÚLTIPLOS
COMUNS 

3.1 – M.M.C. pelo processo da decomposição



4 – MEDIDAS 

4.1 – Unidades de medidas: comprimento,
capacidade, volume e massa

4.2 – Transformações de unidades de medidas

4.3– Áreas das figuras geométricas planas



5&nbsp; – CONJUNTO DOS
NÚMEROS INTEIROS (Z) 

5.1 – Números inteiros ou simétricos

5.2 – Operação com números inteiros: adição,
subtração, multiplicação, divisão e potenciação

5.3 – Problemas com números inteiros



6 –
CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS (Q) 

6.1 – Adição, subtração, multiplicação,
divisão e potenciação



7 – EQUAÇÃO DO 1º GRAU


7.1 – Raiz e conjunto
solução de uma equação

7.2 – Problemas de 1º
Grau com uma variável



8 – SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU COM DUAS VARIÁVEIS 

8.1 – Processo ou métodos de resolução de um
sistema de equação – Adição e Subtração – Substituição



9 – REGRA DE TRÊS
SIMPLES 



9.1 – Grandezas diretamente e inversamente
proporcionais

9.2 – Regras de três simples direta e
inversamente proporcionais



10 – PORCENTAGEM 

10.1 – Razão centesimal

10.2 – Método prático para calcular a
porcentagem



11 – MÉDIAS
ARITMÉTICAS 



12 – EXPRESSÕES
ALGÉBRICAS 

12.1 – Valor Numérico

12.2 – Monômios

12.3 – Termos semelhantes

12.4 – Polinômios

12.5 – Grau do polinômio

12.6 – Operação com polinômio: adição,
subtração, multiplicação e divisão



13 – PRODUTOS NOTÁVEIS


13.1 – Quadrado da soma de dois termos

13.2 – Quadrado da diferença de dois termos

13.3 – Produto da soma pela diferença de dois
termos

14 – FATORAÇÃO
ALGÉBRICA 

14.1 – Fator comum em evidência



15 – ÂNGULOS 

15.1 – Unidade de medida

15.2 – Ângulos complementares e suplementares



16 – TRIÂNGULOS 

16.1 – Classificação de triângulos quanto à
medida dos lados e quanto aos ângulos

16.2 – Soma das medidas dos ângulos internos
de um triângulo

16.3 – Teorema de Pitágoras no triângulo
retângulo



17 – RADICAL 

17.1 – Índice, radicando

17.2 – Simplificação de radicais

17.3 – Potência com expoente fracionário



18 –
EQUAÇÃO DO 2º GRAU



18.1 – Raiz e conjunto solução de uma equação

18.2 – Problemas do 2º grau com uma variável 



SUGESTÕES
BIBLIOGRÁFICAS



 

  
  
1-

  
  
ANDRINI,
  Álvaro e VASCONCELLOS, Maria José. Praticando a Matemática. 5ª a 8ª Série.
  Coleção Atualizada. 1ª edição. São Paulo, 2002.

 

  
  
2-

  
  
MACHADO,
  Antônio, DOLCE, Osvaldo e JEZZI, Gelson – Matemática e Realidade. 5ª a 8ª
  Série. 4ª edição. Editora: Atual. São Paulo, 2000.

 

  
  
3-

  
  
DANTE,
  Luiz Roberto. Tudo é Matemática: 1º Grau. 1ª edição. Editora: Ática. São
  Paulo, 2006.

 

  
  
4-

  
  
IMENES E LELLIS. Matemática – 1º Grau. 1ª
  edição. Editora: Spcione. São Paulo, 1998.&nbsp;
  

 

  
  
5-

  
  
BIGODE, Antonio José Lopes. Matemática hoje
  é feita assim 1º Grau. Editora: FTD. São Paulo, 2000. 

 

  
  
6-

  
  
GIOVANNI,
  CASTRUCCI E GIOVANNI JR. A Conquista da Matemática 1º Grau. Editora: FTD. São
  Paulo, 1998.

 




&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Observação: Outros livros que contenham os assuntos também poderão ser
utilizados






ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS







DISCIPLINA: HISTÓRIA




1 – CONCEITO E DIVISÃO DA HISTÓRIA –
CARACTERÍSTICAS DE CADA PERÍODO



2 – AS CIVILIZAÇÕES ANTIGAS: CARACTERÍSTICAS
E LEGADOS

2.1 Povos mesopotâmicos

2.2 Egípcios

2.3 Persas

2.4 Gregos

2.5 Romanos



3 – A
IDADE MÉDIA

3.1 Feudalismo e seus aspectos: históricos,
políticos, sociais e religiosos



4 - A
IDADE MODERNA

4.1
 A
formação do Estado Moderno

4.2 Os Grandes Descobrimentos

4.3 Renascimento

4.4 Mercantilismo

4.5
 A
colonização das Américas portuguesa e espanhola



5 -&nbsp; A IDADE CONTEMPORÂNEA

5.1 Iluminismo

5.2 As grandes revoluções burguesas: Inglesa
e Francesa

5.3 Revolução Industrial

5.4 Era Napoleônica

5.5 Processo de Independência das Américas:
espanhola e portuguesa

5.6 Primeiro Reinado, Período Regencial e
Segundo Reinado brasileiro

5.7 O processo da Proclamação da República

5.8 Primeira e Segunda Guerra Mundial

5.9 Governos Brasileiros: civis e militares –
ditadura e democracia no Brasil

5.10 O Brasil e o mundo atual

5.11 Globalização e neoliberalismo

5.12 Tecnologia e desenvolvimento



6 – O PROCESSO
HISTÓRICO DE MATO GROSSO E SEUS ASPECTOS

6.1
Históricos

6.2
Políticos

6.3
Sociais 

6.4
Culturais



SUGESTÕES
BIBLIOGRÁFICAS



01–
COTRIM, Gilberto. Historia e Reflexão. São Paulo: Editora Saraiva, 1996. (Vol
1, 2, 3, e 4).

02–
RODRIGUES, Joelza Ester. História em Documento. São Paulo:
FTD, 2002. (Vol 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Séries). 

03– SCHMIDT,
Mário. Nova História Crítica. São Paulo: Editora Nova Geração, 1999. (Vol 5ª,
6ª, 7ª e 8ª Séries).

04–
SILVA, Francisco de Assis. História do Homem. São Paulo: Editora Moderna, 1996.
(Vol 1, 2, 3, e 4).&nbsp; 

05–
SIQUEIRA, Elizabeth Madureira et. Ali.O
Processo Histórico de Mato Grosso.Cuiabá: Ed. Guaicurus/UFMT, 1990.

06–
SIQUEIRA, Elizabeth Madureira. História de Mato Grosso: da ancestralidade aos
dias atuais. Cuiabá: Entrelinhas, 2002.

07–
PÓVOAS. Lenine Campos. História da Cultura Mato-grossense. Cuiabá: Academia
Mato-grossense de Letras.



&nbsp;&nbsp;
Observação: Outros livros que contenham os assuntos também poderão ser
utilizados






DISCIPLINA: GEOGRAFIA




1.GEOGRAFIA GERAL

<!--[if !supportLists]-->1.1&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Orientação e localização&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->1.2&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;As representações do espaço – noções de
cartografia&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->1.3&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;As diferentes formas do relevo terrestre e
seus agentes formadores

<!--[if !supportLists]-->1.4&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Atmosfera, clima e elementos climáticos 

<!--[if !supportLists]-->1.5&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Hidrografia: águas continentais 

<!--[if !supportLists]-->1.6&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Globalização da economia e organização mundial
do espaço

<!--[if !supportLists]-->1.7&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Dinâmica da população mundial

<!--[if !supportLists]-->1.8&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;População e economia mundial

<!--[if !supportLists]-->1.9&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Industrialização e urbanização mundial

<!--[if !supportLists]-->1.10
<!--[endif]-->&nbsp;Rede mundial de comunicação

<!--[if !supportLists]-->1.11
<!--[endif]-->&nbsp;Sociedade moderna e as transformações da
natureza



2. REGIONALIZAÇÃO DO ESPACO GEOGRÁFICO MUNDIAL

 

  
  
2.1-

  
  
Continente Europeu

 

  
  
2.2.1-

  
  
Organização política e econômica 

 

  
  
2.2.2-

  
  
Estrutura
  populacional e sociedade

 

  
  
2.3-

  
  
Continente Asiático 

 

  
  
2.3.1-

  
  
Diversidade econômica e social 

 

  
  
2.4-

  
  
Continente
  Africano

 

  
  
2.4.1-

  
  
A colonização e as conseqüências sociais e
  econômicas

 

  
  
2.5-

  
  
Continente Americano

 

  
  
2.5.1-

  
  
Ocupação e colonização 

 

  
  
2.5.2-

  
  
As diferentes regionalizações do Continente
  Americano 

 

  
  
2.5.3-

  
  
Diversidades sócio-econômicas 

 

  
  
2.5.4-

  
  
Blocos econômicos regionais 

 




3. GEOGRAFIA DO BRASIL

3.1-
Organização&nbsp; política e econômica do
Brasil

3.2-
Dinâmica&nbsp; da população brasileira 

3.3- Atividades econômicas brasileiras

3.4- Agricultura

3.5- Pecuária

3.6- Extrativismo

3.7- Indústria

3.8- Comércio e transportes

3.9- Questões sócio-ambientais rurais e
urbanas



4 – GEOGRAFIA DE MATO
GROSSO

4.1- Dinâmica da população mato-grossense

4.2- Os recursos&nbsp; naturais e as atividades econômicas

4.3- Agricultura

4.4- Pecuária

4.5- Extrativismo

4.6- Indústria

4.7- Comércio

4.8- Turismo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;

4.9- Transportes

4.10- Questões sócio-ambientais rurais e
urbanas em Mato Grosso



SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->ADAS,
Melhem. Geografia.Vol. 1,2,3 e 4.São Paulo: Moderna.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->MOREIRA,
Igor. Construindo o Espaço.5ª a 8ª série.São Paulo: Ática, 2002

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->PIAIA,
Ivane Inêz. Geografia de Mato Grosso. Cuiabá: EdUNIC, 2003.

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->VESENTINI,J. Willian;
VLACH, Vânia. Geografia
Crítica. 5ª a 8ª série.São Paulo:Ática, 2006.



Observação: Outros livros que contenham os assuntos
também poderão ser utilizados.
&nbsp;