ESCOLA ESTADUAL PROFº LUCIMAR AMORAS DEL CASTILLO
Autor: Iesap -MCP | Publicado: 2011-07-05T11:36:00-07:00





A Escola Estadual Professor Lucimar Amoras Del Castillo, localizada na Av. Cora de carvalho, s/n, no bairro Santa Rita foi criada através do decreto nº 0343 de 23 de março de 1992. Antes de sua fundação a mesma funcionou na sede do Sindicato dos Trabalhadores nas Indústrias Extrativas do estado do Amapá com a denominação de Escola Monteiro Lobato. O nome da escola é em homenagem ao professor Lucimar Amoras Del Castillo, profissional que dedicou sua vida em prol da educação do Amapá. Ele era amapaense, nascido a 12 de fevereiro de 1929, no município do Amapá. Foi professor de matemática, tendo feito seu curso superior na Universidade Federal do Pará. A filosofia presente no Projeto Político Pedagógico da escola fundamenta-se, em colaborar na formação integral do ser humano, oportunizando-lhe desenvolver-se intelectualmente, constituir-se ética, estética e moralmente, reconhecer-se como pessoa, ser social, afetivo e político, como sujeito histórico-cultural e como cidadão do tempo presente. 
IDENTIFICAÇÃO DOS ESTÁGIÁRIOSJoyce Oliveira Lima, acadêmica do sexto semestre do curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa do Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP. 
Maria das Dores da Costa Mendes, acadêmica do sexto semestre do curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa do Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP. 

Simoni Barbosa Brito, acadêmica do sexto semestre do curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa do Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP. 
Shirley Neves Pinheiro, acadêmica do sexto semestre do curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa do Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP. 
Kelly Cristina Ramos Pereira, acadêmica do sexto semestre do curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa do Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.

Riseemberg Monteiro Ferreira, acadêmica do sexto semestre do curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa do Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.
Rosilene de Oliveira Campos, acadêmica do sexto semestre do curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa do Instituto de Ensino Superior do Amapá - IESAP.DESCRIÇÃO DOS DADOS COLETADOS NA ESCOLA
O Estágio Supervisionado em docência III: reconhecimento do espaço escolar e docência, dos acadêmicos do 6º semestre do curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa, do Instituto de Ensino Superior Amapá – IESAP, foi realizado na Escola Estadual Professor Lucimar Amoras Del Castillo, no período de 04 de abril a 15 de junho, prolongou-se devido a greve dos professores.Durante o estágio fomos muito bem recebidos na portaria pela funcionária Maria Assunção e fomos encaminhados à coordenação. O coordenador, Sedson Silva, mostrou apatia a nossa presença, pois ao fazermos algumas perguntas para ele percebemos que ele desconhecia alguns procedimentos da escola, chegando a perguntar diversas vezes para a diretora adjunta. No período da tarde, os acadêmicos sentiram dificuldade em falar com a direção e coordenação devido a ausência dos mesmos.&nbsp; Essa receptividade por parte da coordenação e direção intimidou inicialmente a nossa coleta de dados, no que diz respeito a projetos e orientação escolar, mas em compensação fomos muito bem recebidos, tanto no período manhã quanto no da tarde, pela diretora adjunta, Srª Andréa de Oliveira, o que nos explicou e orientou sobre o funcionamento da escola e seus projetos. Ela nos explicou que há plantões pedagógicos anuais, sempre ao final de cada bimestre para que os pais dos alunos fiquem sabendo do desenvolvimento escolar. &nbsp;Informou ainda, que no turno da noite, os alunos que ali freqüentam, são do EJA (Educação de Jovens e Adultos), e no período da manhã e tarde, o ensino médio. Após a apresentação e coleta de dados na coordenação fomos encaminhados para outros espaços físicos.&nbsp; A escola com esforços dos profissionais que ali trabalham oferecem oficinas e projetos, voltados para a leitura e informática. Além disso, a escola é muito bem estruturada para receber alunos deficientes áudios-visuais.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A receptividade foi muito acolhedora pelos professores, bibliotecária e secretária. Em relação aos alunos percebemos que a maioria é esforçado, interessado e participativo nas aulas, mas há uma minoria que é, além de desinteressado, desrespeita os professores e aos próprios colegas.&nbsp; Apesar de todos os contra tempos que encontramos, conseguimos fazer um excelente estágio, conhecendo e aprendendo como funciona a educação escolar nas escolas públicas de Macapá.
DESCRIÇÃO DO PERÍODO DOS ESTAGIÁRIOS NA ESCOLA CAMPO

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 04/04/2011, as acadêmicas, Simoni Barbosa Brito e Maria das Dores da Costa Mendes, apresentaram-se à coordenação da Escola Estadual Lucimar Amoras Del Castilho, e foram recebidas pelo coordenador Sedson Augusto Abreu da Silva. &nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 04/04/2011, observamos e coletamos dados junto a Coordenação e Direção, e falamos com a diretora adjunta, Srª Andréa de Oliveira, e com o coordenador Sedson Augusto Abreu da Silva. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;No dia 05/04/2011, observamos e coletamos dados junto a Secretaria e Biblioteca. Na secretaria, conversamos com as senhoras Francisca Silva e Arilda. E na Biblioteca conversamos com a senhora Socorro.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;No dia 06/04/2011, reconhecimento do ambiente escolar e coleta de dados junto ao espaço físico da escola como refeitório, quadra esportiva, banheiros, corredores e salas. E conversamos com a funcionária Maria Assunção.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nos dias 11/04/2011 e 12/04/2011, observamos e coletamos informações sobre o cotidiano da sala de aula com a professora Ana Lúcia da Silva.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 13/04/2011, regência em sala de aula, da acadêmica Simoni Barbosa Brito, no primeiro horário.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;No dia 13/04/2011, regência em sala de aula, da acadêmica Maria das Dores da Costa Mendes, no segundo horários.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 13/04/2011, acompanhamos a professora Ana Lúcia da Silva, até a Sala dos Professores e coletamos informações sobre aquele ambiente. 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 24 de março as acadêmicas Joyce Lima Oliveira e Rosilene de Oliveira Campos entregaram o ofício para a diretora adjunta Andréa.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;No dia 25 de março fomos novamente à escola Lucimar para o reconhecimento do espaço escolar e também foi o primeiro contato com a professora Maria José, de literatura.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 28 de março observamos três aulas de literatura da professora e conversamos com ela sobre o conteúdo de nossa regência, bem como sobre a aceitação dos alunos da turma 132.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 30 de março observamos mais duas aulas de literatura e fomos a coordenação pedagógica, com o coordenador Sedson Augusto Silva, coletar dados sobre a escola.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 11 de abril foi a nossa regência na disciplina de literatura sobre o assunto Trovadorismo e nós tiramos fotos com a professora e com os alunos.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 18 de abril fizemos registros fotográficos dos ambientes escolares,como a sala de informática, sala de vídeo, refeitório, quadra de esportes e na biblioteca conversamos com a bibliotecária Ana Elizabeth.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 05/04/11as acadêmicas, Kelly Cristina Ramos Pereira e Shyrlei Pinheiro Furtado, entregaram o oficio junto a coordenação, sendo o 1º contato das acadêmicas na escola-campo onde fomos recebidos pela pedagoga Rutiléia membro da instituição escolar em questão.
No dia 06/04/11 as acadêmicas realizaram a coleta de dados da professora regente: Maria José Taborda e ainda participaram da observação de classe, item obrigatório para o estagio supervisionado.
Dando continuidade ao estágio, no dia 07/06/11, ocorreu também observação de classe, onde a professora regente ministrou para seus alunos um conteúdo-atividade interdisciplinar: Língua Portuguesa/Literatura/Redação, voltado para os seguintes conteúdos: Linguagem, comunicação e interação.
No dia 13/04/11 observou-se o espaço escolar, registrando-os em fotografias.
O estágio foi finalizado no dia 16/06/11, vale ressaltar que se deve um longo espaço entre as duas ultimas datas, devido à greve dos professores que ocorreu no estado. Porém, conseguimos no dia 16/06/11 ministrar nossa regência de classe na turma 122, com o seguinte conteúdo: Estilo de Época Medieval- Trovadorismo, trabalhado com os alunos através de data-show, dando ênfase aos tipos de cantigas presentes no Trovadorismo, e em seguida uma aula expositiva- argumentativa onde ocorreu a participação e interesse dos alunos pela aula exposta. Por fim as acadêmicas realizaram um exercício para melhor compreensão e fixação do conteúdo.

No dia 15/04/2011, a acadêmica Riseemberg Monteiro Ferreira , iniciou-se com a entrega do oficio, sendo o 1º contato da acadêmica na escola-campo onde fui recebida pela diretora Rosivane Beltrão e encaminhada a turma 212.
No dia 18/04/11 a acadêmica fez o reconhecimento do espaço escolar e coleta de dados da professora regente: Maria José Taborda.
No dia 19/04/11, foi feito a minha 1ª observação de classe, onde assisti seguinte aula: O romantismo em Portugal, ministrada pela professora regente Dia 20/04/2011 foi feito o reconhecimento do espaço escolar, onde foi tudo registrado por fotos.
Dia 21/04/11 ocorreu observação de classe, onde ocorreu um debate sobre a vida&nbsp; e a obra de João de Deus (3ª geração Romântica).
E no dia 16/06/11 foi finalizando o estagio, através da minha regência de classe. Transcorrendo sobre o seguinte conteúdo: Romantismo no Brasil-(vida e obra de Gonçalves Dias)