Eixo e Linhas de Pesquisa – Diretrizes dos Trabalhos de Conclusão de Curso em Geografia – UEMG – Campus de Frutal
Autor: Laboratório de Práticas de Ensino de Geografia | Publicado: 2011-12-12T08:10:00-08:00

Atenção alunos, que estão procurando professores para orientação em projetos e TCC na Geografia/UEMG - Campus de Frutal.&nbsp;Os alunos devem buscar seus orientadores com base em suas linhas de pesquisa, os professores não devem orientar alunos fora de seu eixo e linha de pesquisa.Os eixos foram divididos em:1. Geografia Física  2. Geografia Humana  3. Educação em GeografiaSeguem abaixo os professores do curso de Geografia com eixos e linhas de pesquisa:Ana Lázara Chagas - Formação – Graduação em Administração pela Associação de Ensino de Ribeirão Preto (1984). Especialização em Metodologia de Ensino&nbsp;pela Universidade de Uberaba, UNIUBE (1993).&nbsp;Especialização em Especialização em Matemática&nbsp;pela Universidade de Franca, UNIFRAN (1994).&nbsp;Graduação em Licenciatura em Ciências - Faculdades Integradas Fafibe (1997). Graduação em Licenciatura Matemática pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (2000).  Eixo – Geografia Humana -&nbsp;Linha de pesquisa – Estatística em Geografia. Ana Maria Taveira Braga -&nbsp;Formação – Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso (1990), Bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade de Uberaba (1979) e Mestra em Ciências e Práticas Educativas pela Universidade de Franca (2003).  Eixo – Educação em Geografia -&nbsp;Linhas de pesquisa – Prática Pedagógica de Ensino, Formação de Professores, Educação Especial, Evasão Escolar.Ana Paula de Freitas Romão Murari -&nbsp;Formação – Graduação em Licenciatura em Letras-Francês pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - (2006). Especialização em Psicopedagogia pela Fundação Educacional de Fernandópolis - FEF (2009).  Eixo – Educação em Geografia -&nbsp;Linhas de pesquisa – Práxis pedagógica, metodologia de ensino e pesquisa, Psicologia Educacional.André Vinícius Martinez Gonçalves -&nbsp;Formação – Graduado em Geografia pela Universidade Paulista (1998) e Mestrado em  Geografia Humana pela Universidade de São Paulo – USP (2006).  Eixo – Geografia Humana -&nbsp;Linhas de pesquisa – Geografia Urbana, Dinâmicas Territoriais, Geografia Agrária, Geografia Econômica, Planejamento Urbano, Agricultura Familiar, Problemática Ambiental.Bethânia Alves de Menezes -&nbsp;Formação – Graduação em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP - 2004) e Mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU - 2006).Eixo – Geografia Humana e Educação em Geografia - Linhas de pesquisa - Práticas de ensino e Estágio Supervisionado na investigação da Formação do professor; Metodologia de Pesquisa e Ensino em Geografia, Percepção e Educação Ambiental; Educação Especial e Inclusiva, e Geografia Cultural manisfestações culturais no espaço - relacionados à religião e ao Turismo). Daniel Previatelli -&nbsp;Formação – Licenciatura em Ciências Biológicas (2001). Bacharelado em Ciências Biológicas (2002). Aperfeiçoamento em Programa de Capacitação Institucional pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, INPA, Brasil (2003).&nbsp;Mestrado em Biologia de Água Doce e Pesca Interior pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (2006). Doutorado em Biologia de Água Doce e Pesca Interior pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (2010).Eixo – Geografia Humana e Geografia Física -&nbsp;Linhas de pesquisa – Ecologia com ênfase em Limnologia, biogeografia, gestão ambiental, Filosofia da ciência.Eliana Aparecida Panarelli -&nbsp;Formação – Licenciada em Ciências Biológicas, Mestre e Doutora em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.  Eixo – Geografia Física -&nbsp;Linhas de pesquisa – Hidrogeografia, Geoecologia, Ecologia de ecossistemas aquáticos.Gercina Aparecida Ângelo -&nbsp;Formação – Graduação em Ecologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000) e mestrado em Ciências biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002).Eixo – Geografia Física e Educação em Geografia -&nbsp;Linhas de pesquisa – Gestão de Resíduos, Educação Ambiental, Planejamento Ambiental.Isabel Cristina Taceli -&nbsp;Formação – Graduação em Psicologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Preto- FARFI (1989). Mestrado internacional em Psicanálise. Especialização em Docência do Ensino Superior e em Educação Especial pelo INSTITUTO ITECOM/MG.   Eixo – Educação em Geografia -&nbsp;Linha de pesquisa – Psicologia Educacional.José Alberto Felipe Basílio -&nbsp;Formação – Graduação em Geologia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – 1977. Especialização em Cartografia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas – 1993. Especialização em Ensino de Geociências pela Universidade Estadual de Campinas – 1994. Mestrado em Geociências e Meio pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP – 2000.   Eixo – Geografia Física -&nbsp;Linhas de pesquisa – &nbsp;Cartografia Geoambiental, Avaliação de Impactos Ambientais,, Recuperação de Áreas Degradadas, Gerenciamento de Resíduos Sólidos, Geoprocessamento.Leandro de Souza Pinheiro -&nbsp;Formação – Graduação em Geografia – Licenciatura (2005) pela Universidade Estadual Paulista, UNESP – Rio Claro. Graduação em Geografia – Bacharelado (2006) pela Universidade Estadual Paulista, UNESP – Rio Claro. Mestrado em Geografia (2008) pela Universidade Estadual Paulista, UNESP – Rio Claro.  Eixo – Geografia Física -&nbsp;Linhas de pesquisa – &nbsp;Geomorfologia, Geoprocessamento, Cartografia, Planejamento Territorial, Dinâmica erosiva, Avaliação de Impactos Ambientais.Lúcia Elena Pereira Franco Brito -&nbsp;Formação – Graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal de Uberlândia (1992). Especialização em Sociologia pela Universidade Federal de Uberlândia (1994). Especialização em Gestão e Exercício da Docência no Ensino Superior pela FINOM (2006). Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2008).   Eixo – Geografia Humana&nbsp; Educação em Geografia -&nbsp;Linhas de pesquisa – &nbsp;Geografia Cultural, História social, Metodologia de ensino e pesquisa, antropologia, Formação de professores.Marli Graniel Kinn -&nbsp;Formação – Graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (1997). Mestrado em Geografia pela Universidade de São Paulo (2006). Doutora (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo.  &nbsp;Eixo – Geografia Humana e Educação em Geografia -&nbsp;Linhas de pesquisa – &nbsp;Métodos e Técnicas de Ensino, Teoria e Método de Geografia, Geografia Cultural, Geografia Agrária, Turismo Rural, Desenvolvimento local.Paulo Henrique Costa Corgosinho -&nbsp;Formação – Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1998). Mestrado em Zoologia pela Universidade Federal do Paraná em 2002. Doutorado em Biologia de Água Doce e Pesca Interior pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (2007). Pós Doutorado em Biodiversidade Marinha no Centro Alemão – Senckenberg Forschungsinstitut Und Naturmuseum – (2009).  Eixo – Geografia Física -&nbsp;Linhas de pesquisa – &nbsp;Ecologia, Biogeografia, Metodologia Científica.Rodrigo Furtado Costa -&nbsp;Formação –&nbsp;Graduado em Ciências Sociais pela Faculdade de Ciências e Letras da UNESP/Araraquara (1999). Especialista em Gestão e Exercício da Docência no Ensino Superior pela Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM/Paracatu (2006).  Eixo –&nbsp;Geografia Humana e Educação em Geografia -&nbsp;Linhas de pesquisa – Sociologia; Antropologia; Ciência Política; Geopolítica; Constituição e Fundamentos do Estado Moderno; Dinâmicas Socioculturais do Isolamento Latino-americano: Educação, Meio Ambiente e Relações de Poder; Políticas e Ge...stão Educacional; Geografia Cultural; Geografia Política; Geografia da População; Geografia Agrária; História Social e Política; Sociologia Ambiental; Fundamentos da Educação; Sociologia da Educação; Filosofia e História da Educação; Educação, Currículo e Ideologia; Educação, Trabalho e Práxis Docente.&nbsp;&nbsp;Sérgio Fumio Miyahara -&nbsp;Formação – Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Universidade de Ribeirão Preto (1970). Graduação em Letras – Português / Inglês pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Barão de Mauá" (1975). Aperfeiçoamento em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1977). Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "José Olympio" de Batatais (1981). Especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Campus Araraquara (1990). Mestrado em Educação (Supervisão e Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992). Graduação em Pedagogia - Habilitação em Orientação Educacional pela Faculdade de Educação "Antonio Augusto Reis Neves" (1995). Doutorado em Educação Escolar (Gestão e Política) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus Araraquara (2001).   Eixo – Educação em Geografia -&nbsp;Linhas de pesquisa – &nbsp;Métodos e Técnicas de Ensino, prática de ensino, formação de professores em Geografia, metodologia de ensino e pesquisa, Didática em Geografia.Wagner Cesar Redua -&nbsp;Formação – Graduação em História&nbsp; pela Universidade de Uberaba – UNIUBE (2005). Mestrado em História&nbsp;pela Universidade Federal de Uberlândia – UFU (2010).  Eixo – Geografia Humana -&nbsp;Linhas de pesquisa – &nbsp;Geografia Cultural, História Social.