IX Projeto Ler é Arte (aprovado)
Autor: soniamaris | Publicado: 2014-06-15T04:44:00-07:00



“Universo da Leitura: uma viagem pelos clássicos da literatura
universal”










Apresentação:

Nesse ano de
2014, estamos celebrando o décimo aniversário do PROJETO LER É ARTE. Para
comemorar essa data, realizamos uma pesquisa junto aos colegas professores e
percebemos que em um ano de comemoração deveríamos trazer como tema o principal
motivo da existência do projeto: A LEITURA. Toda leitura é importante e deve
ser valorizada. Por esse motivo, pensamos que trazer os clássicos e possibilitar
que cada turma escolhesse aqueles que lhe são mais significativos seria uma boa
maneira de celebrar. Eis que surge o tema:
“Universo da leitura: uma viagem pelos
clássicos da Literatura Universal”. 



Tema: “Universo da leitura: uma viagem pelos clássicos da Literatura
Universal”. 



Objetivo:

O principal
objetivo, desde sua criação no ano de 2004, é incentivar o hábito da leitura
através de atividades interdisciplinares e de contato com as demais artes
(literatura, música, pintura, escultura, teatro, cinema, dança, HQ, etc)
pesquisando as relações existentes entre elas e possibilitando uma reflexão
crítica constante que leve a experimentar e aprender coletivamente. 



Público: Toda a comunidade escolar:
professores de todas as áreas, alunos de todas as séries, níveis e modalidades
de ensino (CAT, ÁREA, CURSO TÉCNICO, EJA), funcionários e demais interessados
em arte e educação.



Orientadores: ÁREA DE LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura, Redação, Educação Física,
Inglês e Espanhol)



Tempo de elaboração: O projeto será desenvolvido durante
todo o ano letivo e terá como ponto culminante uma mostra dos trabalhos com
previsão de acontecer em OUTUBRO de 2014 (data sujeita a alteração em função do
calendário escolar).



Desenvolvimento:

Cada
professor, sendo ou não da área que orienta o PROJETO LER É ARTE, poderá
trabalhar ao longo do ano com seus alunos auxiliando na construção de propostas
de cada turma da escola, nas diferentes áreas e na preparação dos trabalhos
para a Mostra, respeitando a temática da mesma. 

No dia da
mostra, haverá um professor
responsável por cada turma, de acordo com um cronograma de distribuição de
turmas elaborado em parceria entre professores, supervisão e direção da escola.
Cada professor se encarregará de dar suporte à turma e cuidar da disciplina e
organização da turma. 

Será
definido um calendário de atividades antes da mostra de trabalhos em OUTUBRO,
com algumas reuniões - para preparação, planejamento e organização - a serem
agendadas com a direção e supervisão da escola, para que o trabalho se
desenvolva da melhor maneira possível. 

Reforçamos
que as atividades realizadas em sala de aula deverão ser intensificadas a
partir do segundo semestre, no retorno do recesso de julho.&nbsp; 



Dica: 

Sugerimos que
as atividades contemplem atividades que envolvam qualquer expressão artística
ou literária: música, poesia, dança, teatro, pintura, escultura, cinema, vídeo,
fotografia, instalação, HQ... Ou outra manifestação artística que os alunos
possam ter interesse em produzir. Os formatos também podem ser diversificados,
sugerimos: saraus, mostras de talentos, vídeos... Os professores de cada turma
têm um papel muito importante; eles serão os mediadores, ajudando, orientando a
turma para criar seus próprios trabalhos, auxiliando a desenvolver suas
poéticas pessoais da forma mais autônoma possível.

Acessem o blog do Projeto Ler é Arte e vejam várias dicas de livros, filmes, jogos
que podem ser úteis na construção de suas propostas junto aos alunos. 

http://projetolerearte.blogspot.com.br/



Trabalhos em processo de elaboração:



Atividades paralelas (em processo):



Avaliação: Os professores da ÁREA DE
LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura,
Redação, Educação Física, Inglês e Espanhol) se responsabilizam em fazer a
avaliação dos trabalhos que deve ser preferencialmente processual, e de
repassar essas avaliações aos colegas que queiram aproveitar as mesmas em
outras áreas do conhecimento. 



Material:

Contamos
com equipamentos próprios* para a execução do X PROJETO LER É ARTE adquiridos
no ano passado. Precisamos de algum suporte, como materiais de uso comum nas
aulas de artes e literatura, e da disponibilidade dos recursos técnicos
(laboratórios de informática e sala de vídeo) além de recursos humanos. 



Grupo das Linguagens da Escola
Gentil (procure-nos no facebook)

Rose Fontana Albino﻿, Rosi Lopes,﻿ Zaida Kowalski,﻿ Vanusa Julieta Heemskerk Esteves,﻿ Maria Angélica Duarte Hanssen,﻿ Marisa Cardoso Rosa,﻿ Regina Teixeira Pereira﻿, Michele Dernitz,﻿ Andréia Guimarães﻿, Fabiane Charão, Silvio Aguiar,
Sara Saríssima, Neusa Resende, Elisângela Aita, Elaine Fontes, Letícia Piasson,
Cristine Stefani Silva, Fabiano Vargas, Claudia Rocha, Miriam Fagundes
Carvalho, &nbsp;Sonia Maris Rittmann 



Coordenadora: Profª Sônia Maris Rittmann

Contatos:

Blog do
PORJETO LER É ARTE; http://projetolerearte.blogspot.com.br/

Email da
coordenadora: soniamaris@bol.com ou soniamarys@hotmail.com





Sônia Maris Rittmann

Maio de 2014





Algumas sugestões de sites
para pesquisa sobre o tema:

Artigo com
dicas e sugestões de livros clássicos

http://www.lendo.org/lista-classicos-literatura/



Vídeo sobre
a importância de ler os clássicos Nova Escola

http://www.youtube.com/watch?v=RlnEg1uakJc