tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Autor: Carmen Lucia | Publicado: 2011-10-23T17:17:00-07:00

O primeiro grupo a se apresentar se propôs a realizar:

Oi Professora Carmen,

Segue a programação da nossa aula para amanhã.

Dividir a turma em 6 grupos, para preparar o chimarrão. (10')
Breves apresentações: (15')

Cuidados com higiene e saúde: Janete e Débora
Substâncias do Matte: Aline e Leonardo
Doenças relacionadas a temperatura da água: Maria da Graça e Ari

     3. Passar os videos: acho que dá para passar 3 daqueles que enviei para vcs.(5')

OBS: as apresentações devem ser breves, pois não temos muito tempo (30min).

Material para levar: 

Caixa de som (Aline)

Cuia + bomba + erva + térmica (cada um leva um Kit) 

Att,  Aline Gehlen Dall Bello
Viagem ao planeta saúde
Autor: Carmen Lucia | Publicado: 2011-08-10T05:31:00-07:00

Convidada para formar profissionais da saúde em outro planeta, a turma propôs:  

Observadora Aline - Identifica a organização dos grupos e a homogeneidade das proposições.  

"Grupo verde - relator: Luis Henrique
Quais as necessidades?
Deixar estrutura para continuidade.

Capacitar pessoas."

"Olá Professora, sou representante do Grupo Azul, em anexo encaminho nosso trabalho realizado na aula. Obrigada! Abraço
ATIVIDADE AULA 1

GRUPO AZUL:

Primeiramente gostaríamos de realizar um levantamento dos aspectos positivos,
bem como, das necessidades daquela população específica e da sua realidade em saúde.

Por conseguinte, realizaríamos o planejamento de técnicas específicas para a
população a ser trabalhada através do diagnóstico obtido.

Para finalizar, seria oferecida capacitação a todas as pessoas envolvidas no
processo de formação da população.

Camila Grazziotin dos Santos – Representante do Grupo Azul."

"Boa tarde, Professora!
Segue o texto do nosso grupo.

Relatório de Discussão - aula do dia 10.08
Grupo Rosa

Nosso grupo concluiu de forma unânime que o mais importante seria, em primeiro lugar, identificar a forma de funcionamento da saúde neste planeta para pontuar os problemas existentes e definir o que precisa ser alterado nesse sistema.
Em segundo lugar, seria necessário verificar o que temos de recusos humanos, ou melhor, recursos alienígenas e qual a especialização, área de interesse e como atuam, para então verificar se há necessidade de algum tipo de treinamento, aperfeiçoamento e de que forma isso pode ser feito.

Ab,
Fernanda"

"Professora:

Sou do grupo da folha branca - Como fizemos um fluxograma, envio o  arquivo e em figura. Talvez em figura seja mais fácil colocar no blog.

Att,
Suzie"

Comunicação, Gestão e Ética foram temáticas que emergiram como necessidades deste grupo.
Na próxima semana nossa problematização buscará embasamento para a primeira temática indicada. 
Além do pensar do grupo há inúmeros materiais na Internet, milhares de livros e artigos.
Pensar como Jürgen
Habermas,   Teoria do Agir Comunicativo ou como a recente Teoria da Comunicação   e entre as formas lineares, unidirecionais, multidirecionais, interrelacionais, transacionais, nas infindas possibilidades de linguagens, formatos ... A Revista Interface tematiza a relação entre comunicação, educação e saúde.
Estas fontes são meros exemplos da riqueza que existe e que podemos explorar junto.
Para além do texto como quem também lê o mundo.
RESENHA DA ATIVIDADE DO GRUPO 1
Autor: Carmen Lucia | Publicado: 2011-06-22T11:58:00-07:00

Por que eles não entendem? Fatores que interferem no autocuidado
           Quando nos reunimos para realizar a atividade, as duas enfermeiras do grupo trouxeram uma experiência prática de sua atividade profissional que se constitui num grande desafio. Rapidamente conseguimos decidir um tema e foco para o trabalho. Foi sugerido como instrumento pedagógico a técnica de dramatização, por ser útil em reportar a audiência para dentro da situação, quase como se estivesse vivendo-a naquele momento.
O grupo preparou a atividade na sala de aula e em contato por e-mails, já que foi impossível pelas atividades de cada membro do grupo um horário comum fora do horário da disciplina.
A atividade tal qual foi pensada e executada só foi possível em função da experiência e conhecimento técnico prévio de situações semelhantes como a que foi apresentada.
Baseamo-nos num artigo técnico que aborda as dificuldades e desafios do trabalho com pacientes com insuficiência cardíaca, o que nos ajudou a pensar em como abordar um paciente em função dos problemas clínicos e psicológicos que pode apresentar para aderir ao tratamento necessário.
Após a leitura das avaliações feitas pelos colegas sobre a atividade apresentada, foi possível notar que a técnica de dramatização como recurso pedagógico no processo de ensino-aprendizagem foi valorizado por todos como adequado e eficiente, aproximando os colegas de uma situação real vivida por muitos em suas práticas profissionais.
Também foi mencionada pelos colegas a clareza da apresentação, criatividade na construção da situação clínica dramatizada, que como estratégia didática transportou alguns colegas para dentro da situação, muito próximo ao atendimento real de pacientes em situações semelhantes.
Também houve citações de que a técnica apresentada auxiliou a promover reflexões importantes, bem como um debate considerado oportuno e interessante sobre o tema.
E por fim, para o grupo que apresentou, foi de grande valia a oportunidade de discutirmos questões relacionadas à temática em questão, sob os diferentes pontos de vista.
Claudia Mussi
Edson Sá Borges
Emiliane Nogueira de Souza
Gustavo G. de Almeida Barbos
Relembrando a programação
Autor: Carmen Lucia | Publicado: 2011-10-23T17:10:00-07:00

No dia 16 enviei aos cooordenadores dos grupos a programação no seguinte formato:
Relembrando o calendário das apresentações: 19 de outubro: Grupos coordenados por Rubens (1) e
 Aline (2). 26 de outubro: Grupos coordenados por Tânia (3) e Fabrício (4).09 de novembro: Grupos coordenados por Fernanda (5) e Camila (6).Temáticas: (1) Diagnóstico(2) Cultura local(3) Tempos de Vida(4) Qualidade de Vida(5) Infância e consumo(6) Cultura InfantilPor favor, divulguem entre os seus grupos esta programação. AbraçosCarmen
Para assistir - pensar - debater
Autor: Carmen Lucia | Publicado: 2011-09-28T20:46:00-07:00

Divulgando:
O Centro Feminista de Estudos e Assessoria (CFEMEA) produziu este  vídeo para mobilizar as mulheres brasileiras à defesa dos direitos de  todas as mulheres em escolher se devem ou não levar adiante uma gravidez  indesejada. Essa campanha tem por objetivo defender a autonomia das  mulheres e evitar as centenas de mortes provocadas por abortos inseguros  no país.
Fonte: Universidade Livre Feminista - http://vimeo.com/15358185
Minhas hipóteses (sujeitas a alterações), rsrs
Autor: Luismar Porto | Publicado: 2011-12-27T17:28:00-08:00

1) A vida é uma só;

2) O tempo é certo; nem muito, nem pouco;

3) Se eu ficar parado, o tempo não se importa, passa do mesmo jeito;

4) Não quero viver uma vida "comum", fazendo o que esperam de mim;

5) A única pessoa a quem eu tenho que dar satisfação é a mim mesmo (Esse já criou polêmica, :)!
Nem destino, nem acaso, só a Natureza operando com suas leis.
Autor: Luismar Porto | Publicado: 2015-03-26T20:49:00-07:00

Toda vez que ocorre um acidente de
grandes proporções com muitas vítimas fatais, como no caso do ônibus que caiu
de uma ribanceira na Serra Dona Francisca, em Joinville, no Norte de Santa Catarina, matando 51
pessoas, em 14/03/2015, e do acidente com o Airbus A320 da Germanwings, nos
Alpes franceses, matando seus 150 ocupantes, aparece alguém que foi “salvo” por
ter desistido da viagem na última hora. No caso do ônibus o acidente deve ter
sido provocado por falha mecânica; no caso do avião, investigações iniciais
apontam para uma ação suicida do co-piloto. Em ambos os casos é quase
impossível determinar o que teria ocorrido no caso de alguém que não viajou ter
feito uma opção diferente. Vamos tentar explicar. Cada evento (uma ocorrência
no espaço-tempo) é único e resultado de sua condição histórica (passado) e condições
de contorno (presente). Assim que, uma decisão quando tomada ou ação executada é
consequência de um estado mental que pode ser ou é influenciado por outros
eventos passados e/ou simultâneos. Então você decidiu não viajar naquele voo
trágico no último minuto e poderia ter sido mais uma das vítimas? Poderia
mesmo? Vejamos. Se você tivesse optado pelo contrário e embarcado naquele voo,
o que o faz acreditar que sua presença não poderia, de fato, ter evitado a tal
tragédia? Como assim? Agora, você que não embarcou é o culpado pela tragédia?
Não exatamente. A consequência de você ter embarcado ou não e assim ter mudado
o “destino” do tal voo é imprevisível, visto que isso poderia ter (ou não)
influenciado de diversas formas os acontecimentos futuros. Vejamos um exemplo.
Ao fazer o check-in você descobre que acabou de colocar na mala que está sendo
despachada seus documentos de identidade. Você leva cerca de um minuto para
localizá-los e recuperá-los. Durante este tempo, a atendente dá um sorriso para
o co-piloto que por ali está passando, o que desencadeia uma série de
pensamentos que o levam a um outro estado psíquico, que acabam demovendo-o de
um futuro pensamento e ação suicidas. Há uma infinidade de outras
possibilidades, algumas das quais poderiam promover alguma outra ação suicida,
diferente da que foi executada. Em resumo, você nunca saberá se deixou de ser mais
uma vítima ou se poderia ter sido um “herói” não consciente. Não há destino,
nem acaso; só a Natureza operando com suas leis, e influenciando nossos estados
mentais, nosso “livre-arbítrio”, gostemos delas ou não.
As teias do desenvolvimento
Autor: Luismar Porto | Publicado: 2008-01-20T22:43:00-08:00

Quanto mais eu ando pelos Estados Unidos mais me convenço de que o grande fator de desenvolvimento americano é a sua eficiente conexão ponto a ponto, que transforma o país em uma grande malha, com redes de todos os tipos por onde fluem pessoas, mercadorias e informações! A malha rodoviária de estradas duplicadas, triplicadas, quadruplicadas..., é de dar água na boca aos infelizes que como eu temos que trafegar há anos numa BR-101 esburacada e agora transformada num canteiro de obras que parece não acabar nunca. As obras de duplicação do trecho Sul da BR-101 em Santa Catarina (De Palhoça ao Rio Grande do Sul) foram iniciadas em 2005 e tem prazo de conclusão previsto para sabe Deus quando; no trecho Norte, até Palhoça, as obras foram paralisadas em dezembro de 2001.Embora o transporte público não seja o alvo de uma economia tocada a petróleo barato, e isso não valha para todas as grandes cidades americanas (Los Angeles, por exemplo), cidades como Nova York, Chicago e Boston gozam de uma excelente rede de metrôs e trens que dão acesso rápido e eficiente ao centro da cidade para quem mora nos subúrbios.O transporte ferroviário, aliás, é o responsável pelo escoamento de boa parte das mercadorias por todo o país, livrando as auto-estradas dos famigerados caminhões e carretas que, no nosso caso, entulham, poluem e destroem as estradas brasileiras com seus excessos de peso e falta de fiscalização e manutenção. A navegabilidade dos rios norte-americanos (artificialmente criada, em muitos casos, como no braço do Mississipi que vai até Chicago), e a modernização dos portos é sem dúvida um fator importantíssimo para o escoamento da produção e para a entrada de mercadorias na economia mais forte do mundo.Se não bastasse, a Internet, agora sem fio e de alta velocidade, faz a informação e o lazer transformar a vida das pessoas. A criatividade por aqui parece não ter limites. Há quem esteja propondo que cada novo automóvel aqui venha equipado, por lei, com um switch/roteador que permita a conexão pública de qualquer indivíduo à rede e que conecte através dos automóveis as redes e dispositivos computacionais e de telecomunicações. Essa moça que criou o Zipcar (www.zipcar.com) e agora o GoLoco (www.goloco.org), de louca não tem nada. A julgar pelo que eles fizeram com as estradas, não duvide que essa lei seja passada e "pegue" por aqui nos próximos anos.Não vamos nem falar dos aeroportos e preços das passagens aéreas porque aí, bem..., aí é covardia!
O poder da segunda lei
Autor: Luismar Porto | Publicado: 2008-01-26T03:29:00-08:00

Somos constantemente induzidos a pensar que ter mais dinheiro ou poder nos torna mais felizes. Mas a felicidade parece mais ser uma questão de atitude do que de dinheiro. Quanto ao poder, bem, o poder de fazer o que queremos, i.e., a liberdade, isto é uma das coisas que o MasterCard não pode comprar: isto não tem preço!Um estudo recente da Dra. Sonja Lyubomirsky, da Universidade da Califórnia em Riverside, publicado no livro “The How of Happiness: A Scientific Approach to Getting the Life You Want” sugere que 50% de nosso estado de felicidade depende de fatores genéticos. Uau, that’s a lot! Por outro lado, ela argumenta que a felicidade pode ser criada e requer contínuo esforço, vontade, disciplina, e auto-controle (Veja a excelente resenha de Laura Rowley, em http://finance.yahoo.com/expert/article/moneyhappy/63192). Ou seja, felicidade dá trabalho! E aí, meu amigo, minha amiga, estamos novamente diante da famigerada segunda lei da Termodinâmica.A segunda lei da Termodinâmica é um “resumo científico” do que se obtém quando se observa o modus operandi da Natureza, em termos da energia que precisamos colocar para realizar um determinado processo. A Natureza parece funcionar de tal forma que sempre cobra um preço, por menor que ele seja –infinitesimal como diriam os matemáticos–, para que certos objetivos sejam alcançados. Em outras palavras, a mudança para (ou manutenção de) um estado de felicidade depende de esforço. E este esforço é o trabalho que temos que realizar para manter nosso nível de satisfação, independentemente da condição em que estamos.O ser humano, com sua admirável capacidade de se auto-preservar e de se adaptar, precisa sistematicamente de uma recompensa pelo trabalho realizado, o que é proporcional ao seu estado de felicidade. A ausência de esforço, por outro lado, isto é, a acomodação, traz a morte para mais perto, pois esta é o resultado da inatividade e da falta de aporte da energia necessária para a manutenção do status quo.A conclusão inequívoca é: se você quiser ser feliz, não basta ter dinheiro, tem que se esforçar. A recompensa é a felicidade, num certo tempo e num certo espaço, e que –de uma maneira geral– vale o esforço.Esse é o poder da segunda lei. Se você sempre colocar um pouquinho a mais de energia do que o mínimo necessário, sempre sobrará um “lucro”, que você pode usar como quiser.
Fé cega, faca amolada?
Autor: Luismar Porto | Publicado: 2015-06-14T21:07:00-07:00

Hoje eu resolvi retomar meu blog. Chamar isso de blog, aliás, é quase uma ofensa à definição de blog, que deveria ter uma entrada regular, periódica de preferência. No meu caso, esqueça tudo isso, porque só escrevo quanto sinto que tenho algo a dizer. E hoje eu tenho? Acho que não, mas me deu vontade de escrever mesmo assim. E expressar-me por escrito não é bem o meu forte, visto que prefiro o debate tête-à-tête, boca-a-boca, polêmico, de preferência. Mas, nos dias de hoje parece que falar de questões polêmicas é proibido. Um caso interessante é esse das manifestações anti-religiosas da Parada Gay de São Paulo de 2015. Até fiz questão de não ler muito sobre o assunto, para não "contaminar" minha opinião. Genericamente falando, trata-se de um caso de pessoas sentirem-se ofendidas por alegorias, charges ou piadas com figuras religiosas (Por exemplo, Maomé, ou Jesus Cristo). E a questão toda é: Pode-se fazer piada com a fé ou crença dos outros? Bem, no caso do Charlie Hebdo (Paris), a gente viu o estrago que isso fez. No caso recente de São Paulo, as consequências ainda serão medidas no médio/longo prazo. Deixando de enrolar e colocando objetivamente a questão: A fé ou crença das pessoas pode ser desafiada ou questionada através da livre expressão do pensamento, através de ideias colocadas em palavras, textos, charges? Muitos acreditam que não! Acreditam que sempre deve-se respeitar a sua fé. Será mesmo que devemos? Eu lembro de uma experiência marcante, visitando sítios arqueológicos no México, testemunhando como crianças astecas eram sacrificadas em homenagem ao deus Sol. Deveríamos respeitar a fé asteca? Mais recentemente, vídeos postados na Internet exibem degolamentos de jornalistas pelo ISIS, em nome de sua fé!!! Devemos respeitar isso também? Cruzadas cristãs matavam pela espada os pagãos que não se deixavam converter; a Inquisição (e nem faz tanto tempo assim) queimava gente viva na fogueira em nome da fé. Devemos mesmo respeitar a fé das pessoas? Em que espaço, em que tempo? Fé é uma "opinião" que deveria ser defendida e posta à prova a qualquer momento, em nome da racionalidade humana. Do contrário seremos um bando de humanos nem melhores nem piores do que os animais selvagens que matam pelo instinto. E pior, nem é para saciar sua fome de carne. É apenas para saciar sua fome de espírito. Essa eu passo!
Zariguim
Autor: Mari Batista | Publicado: 2011-10-23T09:05:00-02:00

Oi!!! Vocês lembram de mim. Eu sou o Zariguim. O seu amiguinho Robô.

Quem me criou foi o cientista Ícaro, para ser seu  amigo e conselheiro.

Eu sou um robô muito inteligente e amigo. Meus melhores amigos são a Naomi Robô:

                                       O Rafael

              A Julia caçadora de Dinossauros.

    Um dia eu contei a ela que havia diamantes debaixo da Terra.

E a Tonica, que mora na fazenda para onde eu tive de fugir e me esconder um certo dia.

        Lá eu conhecí também a mini vaca, que é amiga da Tonica.

Fui muito feliz lá na fazenda, até que um dia uma velha medonha chamada Salomé tentou me raptar.

Ai socorro, velha medonhaaaa. Ela quer me desmontar com uma chave de fenda.

Mas eu lhe dou um choque elétrico. E ela não consegue me roubar.

Depois de tudo isso melhor voltar para casa do Ícaro e do meu amiguinho Rafael que precisa muito de mim.

E no final eu me dei bem. Eu ganhei até uma namorada Robô!!!

Zariguim e Salomé em Morde e Assopra. 
Salomé tenta raptar Zariguim e leva choque.

O robô Zariguim, na verdade se chama Nao e é um androide desenvolvido pela empresa francesa Aldebaran  Robotics em parceria com a pesquisadora Lola Cañamero, da Universidade  de Heltfordshire, na Inglaterra, e outros pesquisadores, para um projeto  iniciado em 2005. De acordo com seus criadores, Nao é o primeiro robô a  expressar emoções, e foi criado com o objetivo de fazer companhia para  crianças diabéticas em hospitais, contribuindo para o cuidado e o  bem-estar emocional delas.

Nao foi criado a partir da observação de como bebês chimpanzés e  humanos formam laços com quem cuida deles, e seu comportamento  corresponde ao de uma criança de dois anos. Quando está triste, ele  abaixa a cabeça e contrai os ombros, por exemplo. Alegre, estica os  braço como quem pede um abraço.

Outra  peculiaridade deste robozinho é que ele desenvolve diferentes  vínculos com as pessoas, se adapta às emoções com que convive e pode  demonstrar preferência por uma ou outra pessoa. Se for maltratado por  uma pessoa, é capaz de demonstrar raiva.

O robô é distribuído para universidades interessadas em pesquisas e em  ferramentas de aprendizado. Ele pode ser vendido mediante consulta à  Aldebaran, que disponibilizou apenas 200 modelos para venda a usuários  privados desde o lançamento.

Nao já foi campeão na Copa do Mundo de Futebol de Robótica e foi  usado em diversas apresentações de stand-up comedy nos EUA. Normalmente  ele roda Linux, mas também é compatível com outros sistemas operacionais  para robótica, como o Microsoft Robotics Studio, e é controlado por  Wi-Fi.

O Robô Nao custa em torno de R$34.000, moeda Brasileira.
O Pequeno Príncipe
Autor: Mari Batista | Publicado: 2014-04-21T19:44:00-03:00

“…E eu não tenho necessidade de ti. E tu não tens também necessidade de mim. Não passo a teus olhos de uma raposa igual a cem mil outras raposas. Mas, se tu me cativas, nós teremos necessidade um do outro. Serás para mim único no mundo. E eu serei para ti única no mundo…”

“ A gente só conhece bem as coisas que cativou, disse a raposa. Os homens não têm mais tempo de conhecer alguma coisa. Compram tudo prontinho nas lojas. Mas como não existem lojas de amigos, os homens não têm mais amigos. Se tu queres um amigo, cativa-me.”

“Se me disseres que vem me ver às quatro da tarde, desde as três eu começarei a ser feliz. Quanto mais a hora for chegando, mais eu me sentirei feliz. Às quatro horas, então, estarei inquieta e agitada: descobrirei o preço da felicidade! Mas se tu vens a qualquer momento, nunca saberei a hora de preparar o coração… É preciso ritos.”
Os Dalmatas
Autor: Mari Batista | Publicado: 2012-02-09T05:07:00-02:00

Sou   Pongo e minha esposa Perdita.

Temos    quinze lindos filhotes.Uma    noite saímos para dar um passeio
  Dois    homens maus chamados Alípio e Leitão roubaram nossos filhotes. Foram    mandados pela maldosa Cruela!

Usamos o    Latido do Anoitecer para pedir ajuda a nossos amigos animais.   Logo    as notícias se espalharam pelo campo.
   Um    cão de caça chamado Towser soube das notícias a respeito de nossos    filhotes.Ele contou    a seus amigos: Capitão, Coronel e Sargento Neco.Eles    decidiram ajudar a procurar os filhotes.   O    Sargento Neco ouviu latidos em uma casa grande e velha.Ele foi    investigar. Encontrou mais de quinze filhotes. Havia noventa e nove!

Quando soubemos das    notícias, fomos em direção à casa.Enquanto    isso, nosso amigo, o 

Sargento Neco, com muita coragem começou a salvar    os filhotes. 

Perdita    e eu entramos em ação assim que chegamos.Os vilões    não tinham nenhuma chance!
Graças a    nosso novo amigo, nossos filhotes estavam a salvo.

E levamos    também os outros filhotes para nossa casa.

   Vamos colorir:Imprima e pinte bem bonito

 
Fonte:  http://www.contandohistoria.com/os_dalmatas.htm 
A Bela e a Fera
Autor: Mari Batista | Publicado: 2011-08-23T06:49:00-03:00

Era uma        vez um comerciante que morava com sua filha.Uma moça tão bonita que seu        nome era Bela.
 
 
Voltando        de uma viagem, o mercador viu um castelo com um lindo jardim cheio de        flores. Resolveu levar uma rosa para Bela.

Quando ele        colheu a rosa daquele jardim, uma Fera apareceu e disse:- Você não        devia mexer no meu jardim, por isso vai ser meu prisioneiro!

O        comerciante respondeu:-        Perdão senhor, era um presente para minha filha!Mas a Fera        não queria saber, estava furiosa.  

O mercador        então pediu para a Fera deixar ele se despedir de sua filha.

Chegando        em sua casa chorou, porque sua filha ficaria sozinha no mundo.       Bela então        disse:
- Papai,        deixe me ir com você, quero falar com a fera.-        Não adianta, minha filha! Disse o comerciante.  Mas Bela tanto insistiu que        o pai levou-a com ele.

  Chegando        no castelo, Bela disse para a Fera:- Deixe        meu pai ir embora, ele está velho e doente, eu fico no lugar        dele.
  A Fera        concordou e o pai de Bela muito triste foi embora mais tarde.

 Alguns dias depois...

 Os dias        passavam no castelo. E a Fera, mesmo muito feia, era boa e gentil com        Bela.

Liam        livros juntos, almoçavam e jantavam juntos.
Conversavam e brincavam no jardim,
Bela, ensinou a Fera, que os passarinhos, só estavam ali, para alegrar sua  	vida.

E numa das noites bailaram no castelo.
Até os        objetos do castelo se animavam também!

De tão        amigos, a Fera deixou Bela ir visitar seu pai.

Algumas horas depois . . .

 Quando        Bela voltou, encontrou a Fera muito doente

Bela        assustada disse:- Fera,        não morra, estou aqui! Eu te amo!                                    E beijou o        rosto da Fera.
No mesmo        instante, começou na  	Fera uma transformação. A Fera deixou de existir e em        seu lugar surgiu um lindo príncipe.

O príncipe        contou para Bela que uma bruxa o enfeitiçou e ele só voltaria ao normal        com um beijo de amor.
Quebrado o        encanto, o príncipe e a Bela se casaram e foram felizes para        sempre.

E assim, puderam se lembrar de todos os momentos que passaram juntos.
 
Comerciais Clássicos Infantís.
Autor: Mari Batista | Publicado: 2011-08-23T03:48:00-03:00

Quem não se lembra daqueles comerciais fofos que prendiam a atenção das crianças em frente a TV.

Chambinho - 1983

Meu coração, não sei porque, bate feliz quando te vê...

Clássico comercial da Chambinho, da Chambourcy, com as crianças entoando  a música "Carinhoso", clássico da música popular brasileira de  Pixinguinha.

Mamíferos Parmalat
O Elefante é fã de Parmalat...
O porco cor de rosa e o macaco também são...

Comercial Mamiferos Parmalat - 1996

Campanha cachorrinho "Cofap"

Zebrinha do Fantástico dos Anos 80 - Deu Zebra.

Cotonetes Bebê Johnson & Johnson. 1976

O Caderno - Faber Casttel.

Sou eu que vou seguir vocêDo primeiro rabisco até o b-a-bá...

 
Se essa rua fosse minha
Autor: Mari Batista | Publicado: 2012-06-22T02:56:00-03:00

Se essa rua
Se essa rua fosse minha
Eu mandava
Eu mandava ladrilhar
Com pedrinhas
Com pedrinhas de brilhante
Só pra ver
Só pra ver meu bem passar

Nessa rua
Nessa rua tem um bosque
Que se chama
Que se chama solidão
Dentro dele
Dentro dele mora um anjo
Que roubou
Que roubou meu coração

Se eu roubei
Se eu roubei teu coração
Tu roubaste
Tu roubaste o meu também
Se eu roubei
Se eu roubei teu coração
Foi porque
Só porque te quero bem

 

 
DICAS PARA UMA PELE SAUDÁVEL NO INVERNO
Autor: KMV ESTÉTICA | Publicado: 2014-06-20T17:31:00-03:00

                    Com o frio nossa tendência é fazer uso de banhos quentes e até mais demorados, na intenção de nos aquecer, o que pode ser prejudicial à nossa pele que ressecada muitas vezes escama visivelmente, podendo até desenvolver algumas patologias como alergias. O uso do sabonete também é mais um fator que pode afetar a nossa pele. O ideal é aquecer o local do banho com estufas ou ligar o chuveiro um pouco antes, tomar um banho de no máximo 10 minutos e morno. Fazer uso do sabonete de preferencia com ativos hidratantes sem esfregar com esponja ou similares. Após hidratar a pele com óleo vegetal ou creme hidratante aplicando com a pele úmida pois a água ajuda na penetração do produto. Ingerir água também é importante para manter a hidratação da pele e do corpo.
PÉS BASE DO CORPO
Autor: KMV ESTÉTICA | Publicado: 2011-06-10T11:09:00-03:00

Cuidado com os pés no inverno.

    É comum as pessoas cuidarem dos pés durante o verão o uso de calçados abertos sugere um olhar mais especifico nesta época principalmente  para manter a estética, porém não devemos esquecer que eles são a base que sustenta o nosso corpo merecendo atenção e cuidado sempre. É no inverno que os pés ficam mais expostos a patologias visto que permanecem abafados por meias e calçados, podendo levar a proliferação de fungos de pele e unhas. O uso de calçados muitas vezes apertados também favorecem  ao encravamento das unhas sendo importante sim mante-las sempre bem cortadas e a pele entre os dedos bem secos. Procure fazer os pés com profissional qualificado a cada 20 dias mesmo no inverno assim voce terá benefícios importantes para a sua saúde e estética no verão.

     KMVestética beleza para voce a ano todo

              Kátia M.Victória(Cabelereira, manicure,esteticista)
ALIMENTAÇÃO CORRETA NO INVERNO = SAÚDE E BELEZA NO VERÃO
Autor: KMV ESTÉTICA | Publicado: 2014-06-20T17:41:00-03:00

Para perder peso e reduzir medidas é preciso disciplina e mudança de hábitos. Não existe mágica, tem que ter conscência, esforço e determinação para atingir o objetivo. Eu perdi 8kg em 6 meses participando de um grupo de reeducação alimentar onde aprendi a incluir alimentos saudáveis sem deixar de comer o que gosto. Kátia Marilda (Cabelereira e Esteticista Facial).
Estética sem limites
Autor: KMV ESTÉTICA | Publicado: 2011-05-13T17:13:00-03:00

  A matéria apresentada no Jornal Hoje nos faz questionar onde vamos parar com a falta de limites para a busca da perfeição do corpo. A matéria mostra uma MÃE que se diz ESTETICISTA fazendo depilação e  aplicações de botox no rosto da filha de oito anos porque a menina participa de alguns concursos e se incomoda com linhas de expressão. Segundo os médicos nesta idade não há linhas de expressão  e sim o movimento natural dos músculos da face. A criança não tem noção dos problemas que pode vir a ter mas a profissional tem a obrigação de ter esses conhecimentos e aplicá-los com ética, a começar pelos seus filhos. Onde será que vamos parar?
 Antes de realizar procedimentos estéticos informe-se e converse muito com o profissional que vai lhe atender. Veja se as pessoas atendidas por ele estão satisfeitas.
                         
                 Kátia (cabelereira/esteticista)
Autor: KMV ESTÉTICA | Publicado: 2011-09-18T16:17:00-03:00

Com o frio os banhos super quentes fazem parte do nosso dia a dia, porém, a pele sofre com isto, ficando ressecada e aspera. Com as temperaturas mais amenas observamos o que ocorreu e resolvemos tomar atitudes como hidratar com cremes ou óleos misturando cremes com células mortas sem muitos resultados.
  O ideal é fazer uma esfoliação com produtos de qualidade removendo primeiro as células mortas para depois usar um creme ou óleo hidratante. A aplicação de óleo ou creme hidratante deve ser feita com a pele umida para que a pele absorva o produto pois a água é um veículo que auxília na penetração dos ativos.
Escolhendo o melhor produto para os cabelos
Autor: KMV ESTÉTICA | Publicado: 2010-10-26T17:58:00-02:00

Com tantos produtos nas prateleiras fica dificil escolher na hora de comprar. Muitas pessoas escolhem o que esta na mídia, o mais perfumado, a embalagem mais bonita com grande quantidade e preço baixo sem levar em conta o que realmente o produto oferece para suprir as nescessidades do seu cabelo. Duvidas como: usar o mesmo shampoo por muito tempo acostuma, são frequentes. É bom fazer uma análise do cabelo com profissional de sua confiança para que ele possa indicar o produto mais adequado. Algumas mudanças de hábito também são importantes como: não lavar o cabelo com água muito quente, não friccionar os fios com a toalha pois este procedimento abre a cutícula do fio, não deixar a toalha enrolada ao cabelo pois estimula a produção de  oleo  no  couro cabeludo, evitar o uso de secadores  muito quente e chapinha com muita frequencia.
Shampoo para cabelos oleosos são muito alcalinos  resolvem a oleosidade mas podem danificar os fios, neste caso é bom não usar por tempo prolongado. O ideal é escolher o shampoo e condicionador de qualidade  o que não tem muito a ver com modinha. O básico é cabelo com quimica, cabelos oleosos,cabelos secos, cabelos cacheados e cabelos normais. Costumo dizer para meus clientes que o shampoo tem qualidade quando aplicamos e temos a sensação de estar usando o condicionador, ou seja os fios já estão sendo tratados ou pelo menos não estão sendo danificados. Após o uso do shampoo aplicar o condicionador só nos fios é muito importante pois o condicionador equilibra o ph do fio que se altera em função do shampoo que é um detergente com  objetivo de lavar o couro cabeludo. Cabelos muito difíceis de desembaraçar é bom fazer com o condicionador e uso dos dedos ou pente largo mas não deixar residuo de produto nos fios.Cabelos muito ressecados o ideal é fazer hidratação a cada 15 dias com orientação de um  profissional.

                                                              Kátia (cabelereira e esteticista)
COPA SÃO PAULO JR
Autor: CAMINHOS DO ESPORTE | Publicado: 2011-12-27T10:28:00-02:00

Em janeiro transmissões ao vivo para todo o Brasil, todos os dias, confira a lista de jogos:

GRUPO I – SÃO
CARLOS

03/01/2012 – TERÇA – 21h – FLAMENGO X AQUIDAUNENSE –
MS

GRUPO U -
BARUERI

04/01/2012 – QUARTA – 21h – SÃO PAULO X PALMAS

GRUPO D -
BATATAIS

05/01/2012 – QUINTA - 21h – SPORT RECIFE X
UBERLÂNDIA

GRUPO E -
ARARAQUARA

06/01/2012 – SEXTA - 21H – RONDONÓPOLIS X
PALMEIRAS

GRUPO S -
OSASCO

07/01/2012 – SÁBADO - 11h –
BRAGANTINO X GRÊMIO

GRUPO W – SÃO JOSÉ DOS
CAMPOS

07/01/2012 – SÁBADO - 19h –
VILA NOVA GO X BOTAFOGO RJ

GRUPO C – RIBEIRÃO
PRETO

08/01/2012 – DOMINGO - 19h
– MOGI-MIRIM X FLUMINENSE

GRUPO T – CAPITAL – NICOLAU
ALAYON

08/01/2012 – DOMINGO - 11h
– AMERICANA X BAHIA

GRUPO I – SÃO
CARLOS

09/01/2012 – SEGUNDA - 21h – SÃO CARLOS X
FLAMENGO

GRUPO U -
BARUERI

10/01/2012 – TERÇA - 21h - GREMIO BARUERI X SÃO
PAULO

GRUPO M -
JAGUARIÚNA

11/01/2012 – QUARTA - 21h – INTER DE LIMEIRA X
SANTOS
AGRESSÃO LAMENTÁVEL
Autor: CAMINHOS DO ESPORTE | Publicado: 2011-11-11T14:01:00-02:00

Abaixo você acompanha um vídeo que mostra a falta de educação do ser humano para com outro ser humano.
Animais covardes e em maior número viram agressores contra um trio de arbitragem sem nenhuma proteção.
Um ato ridículo, de repúdio, algo feito e promovido por covardes.

No vídeo ainda se vê uma mulher de blusa branca e óculos escuros que tenta sem sucesso acabar com a pancadaria, a turma do "deixa disso" é bem pequena.

Porque não deixem que joguem sem arbitragem então, aí seria pau a pau, olho por olho, dente por dente, os derrotados iriam colocar a culpa em quem?? se bateriam, auto penitência??

Uma vergonha!
A notícia e o video vieram por meio do blog "O Universo da Arbitragem de Futebol" , editado pelo ex-árbitro assistente de futebol, Valter Ferreira Mariano. Divulgo aqui o vídeo para que os agressores possam ser identificados e punidos.

A agressão começa por volta do 03:10
BARRETOS E.C. AGUARDA JULGAMENTO
Autor: CAMINHOS DO ESPORTE | Publicado: 2011-10-26T18:44:00-02:00

A Federação Paulista de Futebol informa
que o caso do atleta Elvis Farnei Pereira de Oliveira, do Barretos
Esporte Clube, que teria sido escalado de forma irregular na partida
contra o Olímpia, dia 11 de outubro, deverá ser citado nesta
quarta-feira pelo Tribunal de Justiça Desportiva, onde ocorrerá o
julgamento na próxima segunda-feira.

Neste jogo, pela terceira rodada do Grupo
 16, o Barretos venceu por 1 a 0 e o atleta citado entrou aos 44 minutos
 do segundo tempo.

Caso seja punido, o Barretos pode perder
seis pontos na tabela e com isso iria para quatro pontos. Desta forma, a
 Portuguesa Santista conquistaria o acesso à Série A3 do ano que vem.

Fonte FPF
Autor: Cristina | Publicado: 2012-04-29T11:18:00-07:00

ROTINAS DE SÁBADO

Aquele não seria um sábado como os outros, com certeza não seria. Ao acordar já
pressenti algo estranho no ar, algo mais que oxigênio e gás carbônico se
soltando dos escapamentos das centenas de automóveis, que trafegavam na via,
abaixo de minha janela. Nada de preguiça, e que preguiça. A solução era
levantar-me, tomar um café forte e quente, afastar aquele pressentimento de
algo ruim. Apesar do forte calor, mais uma vez senti um calafrio invadir minha
alma. Como o corpo humano trabalha e processa sensações que não conseguimos
explicar. É uma metamorfose! Mas o dia esperava muito de mim, e então, era
abrir a porta e descer para encarar os atropelos dos sábados. Sim porque os
sábados são propensos aos atropelos. É aos sábados que se faz a feira, melhores
frutas, melhores verduras e o pastel, aí, uma delícia para o paladar e um
veneno para o resto do corpo. Novamente o corpo, sempre em evidência. E no
final do segundo lance de escada que dá para a saída, havia um corpo no meio do
caminho. Um corpo inerte, sem vida. Oh vida curta!
Isabel Cristina A S Naressi.
Ler para aprender a ler
Autor: Cristina | Publicado: 2012-05-15T17:21:00-07:00

Texto redigido por Isabel - grupo 5

O conceito de texto é muito amplo e complexo, pois a sua
construção dá-se da junção da produção e da interpretação, isso é independente
da forma que ele se apresenta, só será de fato texto quando lhe for atribuído
um significado. De acordo com ROJO (2002) “O
discurso/texto é visto como conjunto de sentidos e apreciações de valor das
pessoas e coisas do mundo, dependentes do lugar social do autor e do leitor e
da situação de interação entre eles...”. Além disso, o texto pode ser
representado nas diferentes linguagens presentes em nosso cotidiano, e muitas
se fundem ou se completam para se manifestar com sentido e significado. Dessa
forma para que o aluno consiga ser um leitor proficiente, ele precisa
desenvolver uma série de habilidades que vão além do simples reconhecimento dos
códigos linguísticos. E é esse o trabalho que o professor, enquanto mediador do
processo ensino aprendizagem deve realizar.

É importante enfatizar que
além de conhecer bem o conteúdo, o professor precisa conhecer e saber usar as
estratégias, meios para apresentá-los e desenvolve-los junto aos alunos.
Estratégias de leitura: antecipação, inferência e verificação são pontos
básicos das atividades propostas para o encaminhamento do ensino da leitura e
consequentemente o desenvolvimento das capacidades e ou competência leitora dos
alunos. Assegurar ao aluno o contato com a diversidade de textos que circulam
em nossa sociedade, também contribuí para o desenvolvimento de habilidades,
tanto de leitora como de escrita.
Crônicas
Autor: Cristina | Publicado: 2012-04-29T11:35:00-07:00

Crônicas:
Atividades realizadas pelo Grupo 05 - "Práticas de Leitura e Escrita no Contexto Digital"

1) Isabel - "Rotinas de Sábado";

2) Lucimara - "Tudo pela Arte";

3) Cristina - "Pressa inimiga da Pessoa";

4) Maria Tereza - "Aquele dia..."

Os textos abaixo são as produções dos alunos do curso, leiam e façam seus comentários.
Obrigada - Grupo 5.
INTERTEXTUALIDADE NO ENSINO MÉDIO
Autor: Maria Teresa | Publicado: 2012-05-01T11:10:00-07:00

Posto aqui imagens de um trabalho mediado pela professora Thatiane Oliveira Lima da EE Ossis Salvestrini Mendes, escola que coordeno e a qual promoveu um trabalho com intertextualidade com adaptação de filme.
Parabéns aos queridos alunos do 3 ano do Ensino Médio!!!
Relato Reflexivo
Autor: Cristina | Publicado: 2012-05-15T17:31:00-07:00

Relato Reflexivo
É um dos mais valiosos instrumentos para
sabermos sobre nós mesmos, pessoal e profissionalmente, possibilitando uma
análise sobre o trabalho realizado juntamente com a sistematização dos saberes
adquirido.

Relato Reflexivo realizado pela aluna Maria Cristina.

O curso proporcionou muitas contribuições para o
desenvolvimento do trabalho realizado com a leitura e escrita em minha
disciplina e na atual ocupação do cargo de Coordenadora. Atualmente, ao
trabalhar a leitura e a escrita na escola me preocupo como tipo de gênero que vamos
trabalhar com os alunos. O que leem? Como Leem? Por exemplo: artigos de
opinião, crônicas, romances, classificados, reportagens jornalísticas, charge,
romance, biografia, imagens, etc. De forma compartilhada, dirigida, sequenciada,
em voz alta, silenciosa, com continuidade do leitor, em roda de história, se
realizam a leitura de fruição.  É
orientado que seja  feita a interpretação
oral e escrito do texto trabalhado.

Aprendi também que é preciso ter prazer no momento
da leitura: ler com entonação e emoção, respeitando as pontuações do texto, fazer
com que os alunos que apresentam timidez na leitura quebre sua limitação. A
partir destas dificuldades é necessária que o professor dê um enfoque maior a
leitura em voz alta, dramatizando a história (leitura dramatizada), propondo
seminários e debates.

A tecnologia se faz presente em quase todos os
momentos de nossas vidas e não poderia deixar de estar também na escola. Nossos
alunos que muitas vezes apresentam dificuldades para assimilar os conteúdos são
os mesmos que manuseiam com destreza toda a parafernália tecnológica. Este
importante recurso não pode e nem deve ser desprezado pela escola. O desafio é
introduzi-la de forma organizada e atrativa. Para isso é necessário que nós
professores estejamos ligados, para buscar, selecionar e intervir no momento
propício. É importante levantar questionamento, despertar para o novo de forma
responsável. Descobrindo caminhos e possibilidades de crescimento intelectual.

No blog inicialmente achei muito difícil, aprendi
mexendo no computador e também pela necessidade de o professor estar sempre se
atualizando, buscando novos saberes, que nos auxilie na transmissão das
informações de formas inovadoras. O professor deve estar aberto às novidades e
as condições de utilizar as novas tecnologias em benefício do educando,
mostrando-lhe como é possível aprender mais e melhor através dos avanços.

O
curso foi excelente, trouxe muitas contribuições significativas para o nosso
trabalho em sala de aula, espero ter oportunidade de participar de outros
cursos elaborados pela escola de formação.
"Tudo pela Arte"
Autor: lucimarartepereira@gmail.com | Publicado: 2012-04-29T07:05:00-07:00

            Todos os dias, um espetáculo ao amanhecer... O nascer do sol, o céu explendoroso, os primeiros sons do dia, o cantar dos pássaros, ronco de motores, buzinas, vozes. Mas este, presentia que não seria tão "espetacular" como os outros. 

          Uma tristeza, uma melancolia invadiu minha alma. Um desânimo tão grande que me deixou sem coragem para executar aqueles que são os rituais da manhã: lavar o rosto, escovar os dentes, pentear-se.

 Presentia que algo estava para acontecer, quando inesperadamente, a campainha tocou.

    Mas pior foi quando ao abrir a porta vi um homem esparramado ao chão; na soleira de minha porta. Este estava totalmente sem cor. A situação era extremamente inusitada!

           Não havia mais ninguém por ali. Resolvi então ligar para a polícia. Antes mesmo de completar a ligação, sinto alguém me tocar. Fiquei tão assustada que meu coração disparou.

         Um jovem rapaz se aproxima, pede desculpas e explica que aquele homem é uma simples escultura em rezina acrílica e que estava observando a reação das pessoas diante de um suposto cadáver.

       Muito nervosa, ligo novamente à polícia e agora para denunciar o jovem. O mesmo tenta se explicar, me pede calma e diz: calma senhora. Tudo pela Arte!

 
Autor: Maria Teresa | Publicado: 2012-05-01T05:01:00-07:00

A importância de leitura de
 textos

      São objetivos da escola e das famílias em
geral proporcionar às crianças o acesso ao conhecimento e a formação de
indivíduos críticos, comprometidos consigo mesmos e com a sociedade, capazes de
intervir modificando a realidade, auto motivados e aptos a buscar o aprendizado
e o aperfeiçoamento contínuos, o que passa pela formação de leitores
competentes.
      É fato
sabido que várias gerações têm demonstrado não apenas o desinteresse pela
leitura, mas também a incapacidade de fazê-la coerentemente, compreendendo um
texto em profundidade, o que inegavelmente limita o indivíduo em suas
possibilidades de acesso ao conhecimento culturalmente construído.
      Portanto,
é tarefa urgente dos pais e da escola, em todos os níveis, buscar maneiras de
estimular, mais do que a capacidade de ler, o prazer pela leitura. Apenas
propiciando aos sujeitos leitores o prazer da leitura poderemos construir as
competências necessárias para sua apreensão e produção.
      Pensadores
como Paulo Freire apontam para o reconhecimento de que a leitura do mundo
precede sempre a leitura da palavra e a leitura da palavra escrita implica na
ampliação da possibilidade de leitura do mundo. Assim, concluímos que o não
desenvolvimento de bons leitores limita as possibilidades de leitura do mundo,
da compreensão da realidade social e da intervenção do sujeito buscando a
transformação da sociedade.
      No
intuito de desenvolver, desde a mais tenra idade, o hábito e o prazer da
leitura, desde a educação infantil devemos oferecer oportunidades de leituras
variadas, leitura não apenas de textos escritos, mas a própria leitura e
interpretação do mundo em que a criança está inserida e do qual faz parte como
ator social.
      O
acesso a diferentes tipos de texto, mesmo bem antes da alfabetização, permitirá
desenvolver tais capacidades, alem de apresentar à criança elementos
constitutivos do texto: vocabulário, estrutura, enredo, coerência interna,
elenco de personagens e, além disso, o uso social da escrita, elementos esses
que serão fundamentais no processo de alfabetização. Isso porque constatamos
que “as crianças constroem conhecimentos sobre a escrita muito antes do que se supunha”
(MEC/SEF, 1998, vol.3, p. 123).

Selma de Assis Moura

 Ps: Acredito na importância de promover a leitura de textos tanto aos nossos familiares quanto aos nossos alunos. Portanto achei importante citar esse texto.
Teto Constitucional
Autor: Jussara Pordeus | Publicado: 2016-03-21T13:29:00-04:00

O Supremo Tribunal Federal (STF) firmou o entendimento, nessa última quarta-feira (18/11) de que, para efeito de observância do teto constitucional previsto no artigo 37, inciso XI, da Constituição Federal, computam-se também valores percebidos antes da vigência da Emenda Constitucional 41/2003 a título de vantagens pessoais pelo servidor público. Com repercussão geral reconhecida, essa decisão foi tomada no julgamento do Recurso Extraordinário (RE) 606358, o que leva a aplicação da decisão a todos os processos judiciais que discutem a mesma questão e que estavam suspensos (ou sobrestados). Nessa decisão, os ministros dispensaram os servidores de restituírem os valores eventualmente recebidos em excesso e de boa-fé até a data do julgameto (18/11/2015).

Em recurso proposto pelo Estado de São Paulo, questionava-se acórdão da 9ª Câmara de Direito Público do Tribunal de Justiça de São Paulo (TJ-SP) que, apreciando apelação de um agente fiscal de rendas aposentado, afastou a incidência do teto remuneratório constitucional (correspondente aos proventos do governador do estado), para assegurar-lhe o pagamento de vantagens pessoais como adicional por tempo de serviço (quinquênios), prêmio de produtividade e gratificação de 30%. Com essa decisão o STF reformou entendimento do TJ-SP, de que a suspensão do pagamento das vantagens, mesmo após o advento da EC 41/2003, ofenderia os princípios do direito adquirido, o ato jurídico perfeito e a garantia da irredutibilidade de vencimentos.

Em seu voto, seguido pela maioria dos ministros da Corte, a ministra Rosa Weber fez um histórico da matéria e mostrou a evolução ocorrida na jurisprudência do STF quanto ao tema, que culminou no julgamento do RE 609381, em outubro do ano passado, quando a Corte afirmou que a regra do teto remuneratório dos servidores públicos tem eficácia imediata, admitindo a redução de vencimentos daqueles que recebem acima do limite constitucional. Segundo a relatora, a Constituição Federal assegura a irredutibilidade dos subsídios e dos vencimentos dos exercentes de cargos e empregos públicos que se inserem nos limites impostos pelo artigo 37, XI, da Lei Fundamental mas,  ultrapassado o teto, cessa a garantia oferecida pelo artigo 37, XV, que textualmente tem sua aplicabilidade vinculada aos montantes correspondentes”. A ministra disse ainda que a adoção do teto remuneratório foi um “mecanismo moralizador da folha de pagamentos na Administração Pública”.

*** Esse texto foi publicado na coluna semanal do Jornal A Crítica, aos 20/11/2015.