PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO 27/02/2015
Autor: POLIVALENTE DE LINHARES I | Publicado: 2015-03-24T09:58:00-03:00




1º MOMENTO

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Visão de Planejamento- Reflexão- A flauta Mágica

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Discussão da analise situacional da escola elaborada pelos
professores das diferentes áreas em fevereiro/2015; 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Devolutiva aos Professores sobre o resultado do processo de
reclassificação/2015.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Retomada dos recadinhos do coração.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pontos a se considerar no cotidiano escolar para o bom
andamento do trabalho docente.



2º MOMENTO

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Análise do período diagnóstico e alinhamento com os conteúdos
propostos no plano de ensino.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Definição de como será utilizado a pontuação das atividades
diversificadas (AD).


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Atualização dos registros de conteúdos das turmas.



Flauta
Mágica ...!!!&nbsp; 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Era uma vez um caçador que contratou
um feiticeiro para ajudá-lo a conseguir alguma coisa que pudesse lhe facilitar
o trabalho nas caçadas.

Depois
de alguns dias, o feiticeiro lhe entregou uma flauta mágica que, ao ser tocada,
enfeitiçava os animais, fazendo-os dançar. Desse modo, o caçador teria
facilitada a sua ação.

Entusiasmado
com o instrumento, o caçador organizou uma caravana convidando dois outros
amigos caçadores para à África.

Logo
no primeiro dia de caçada, o grupo se deparou com um feroz tigre.

De
imediato, o caçador pôs-se a tocar a flauta e, milagrosamente, o tigre, que já
estava próximo de um de seus amigos, começou a dançar. Foi fuzilado à queima
roupa. &nbsp;&nbsp;&nbsp; 







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Horas depois, um sobressalto.

A
caravana foi atacada por um leopardo que saltava de uma árvore.

Ao
som da flauta, contudo, o animal transformou-se: de agressivo, ficou manso e
dançou.

Os
caçadores não hesitaram: o mataram com vários tiros.

E
foi assim: flauta sendo tocada, animais ferozes dançando, caçadores matando.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao final do dia, o grupo encontrou
pela frente, um leão faminto.

A
flauta soou mas o leão não dançou. Ao contrário, atacou um dos amigos do
caçador flautista, devorando-o.

Logo
depois, devorou o segundo.

O
tocador de flauta, desesperadamente, fazia soar as notas musicais, mas sem
resultado algum.

O
leão não dançava. E enquanto tocava e tocava, o caçador foi devorado.

Dois
macacos, em cima de uma árvore próxima, a tudo assistiam. Um deles observou com
sabedoria:

-
Eu sabia que eles iam se dar mal quando encontrassem um surdinho...!!! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 





Moral
da História:

Não
confie cegamente nos métodos que sempre deram certo; um dia podem não dar.
Tenha sempre planos de contingência.

Prepare
alternativas para as situações imprevistas; preveja o que possa dar errado e
prepare-se.

Esteja
atento às mudanças e não espere as dificuldades para agir.




"CUIDADO
COM O LEÃO SURDO"