PROJETO DE LITERATURA INFANTIL
Autor: CEI Ana Perez da Silva | Publicado: 2012-12-03T09:19:00-08:00

Conteú

PROJETO Era Uma Vez

Nome: Elisa Bellini Saliba, &nbsp;Dorcelina da Trindade, Letícia Souza Ferreira

Escola: Centro de Educação Infantil Ana Peres da silva&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Série:&nbsp; Pré l A &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Número de alunos:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 

Professores envolvidos: Elisa, Dorcelina, Letícia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;Local: Rio Brilhante , Mato Grosso do Sul 

Projeto Realizado no Período de 03 a 15 de Junho de 2012. 

Problemática a ser estudada / Definição do Tema

¨&nbsp; Este projeto pretende através da contação de histórias, colocar as crianças em contato com o maravilhoso mundo da literatura infantil. 

¨&nbsp; Objetivo (s) 

¨&nbsp; Desenvolver a imaginação. 

¨&nbsp; -Resgatar a cultura oral. 

¨&nbsp; -Valorizar a perpetuação do hábito de contar histórias. 

¨&nbsp; -Saber escutar o outro.

¨&nbsp; -Proporcionar momento lúdicos e de interação. 

Justificativa 

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; È ouvindo histórias, que as crianças podem sentir importantes emoções, como a tristeza, a raiva, a irritação, o bem estar, o medo, a alegria, a insegurança, vivendo profundamente tudo que as narrativas provocam em quem as ouve, com toda a amplitude, significância, e verdade que cada uma delas pode despertar nos pequenos ouvintes, além de ser recurso valioso e agradável para a predisposição à aprendizagem e para sua complementação. 



Conteúdos

¨&nbsp; Linguagem oral e escrita: contação da história dos três porquinhos,reprodução da história, filme dos três porquinhos. 

¨&nbsp; Matemática: números, cores, massinha. 

¨&nbsp; Música, Movimento e Artes: cantiga dos três porquinhos, brincadeiras, dança, fantoches, pintura, colagem. 

¨&nbsp; Natureza e Sociedade: Trabalhar os personagens da história, onde a história se passa, qual o porquinho que mais trabalhou na construção da casa, etc. 

¨ METODOLOGIA

¨&nbsp; Trabalharemos com as crianças a história dos três porquinhos. Primeiramente faremos a roda da conversa ( explicar qual história vai contar, perguntar se alguém já conhece, pedir atenção na hora da história, preparar o ambiente para contar a história. Contar a história dos três porquinhos através de livros, fantoches, cd narrando a história. Assistir o&nbsp; filme dos três porquinhos, cantar a Cantar a música dos três porquinhos.Neste projeto trabalharemos Linguagem oral e escrita, Matemática, Música, Movimento, Artes visuais e natureza e sociedade.

¨&nbsp; Sugestões de atividades:&nbsp; propor o reconto oral da história, através de perguntas, como qual o nome da história, quais são os personagens da história, onde a história se passa, qual foi o porquinho que mais trabalhou na construção da casa, etc.&nbsp; Reprodução&nbsp; da história&nbsp; através de desenhos, massinha, produção de máscaras, molde vazado , dobradura, numerais, cores, textura, pintura, colagem , cantigas, dança, 





¨ Disciplinas envolvidas 

¨&nbsp; Linguagem oral e escrita 

¨&nbsp; Matemática 

¨&nbsp; Música 

¨&nbsp; Movimento 

¨&nbsp; Artes 

¨&nbsp; Natureza e Sociedade 



Recursos a s Erem utilizados (tecnológicos ou não

¨&nbsp; Aparelho de som, televisão, CD, DVD, aparelho de DVD, máquina fotográfica, fantoches, livros de literatura infantil.&nbsp;

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O registro será feito através de atividades, fotografias, filmagens



Avaliação e Resultados esperados 

Deverá acontecer de forma contínua, com processo de intervenção para que as atividades possam alcançar o maior número de objetivos propostos. O momento da contação de histórias pode contribuir no desenvolvimento da oralidade, lúdico e afetivo da criança.

Divulgação / Socialização do Projeto realizado 

Apresentação de uma peça teatral da história dos três porquinhos, para os alunos do CEI.