Análise documental: Discurso de Che Guevara, Havana, 1962
Autor: K. | Publicado: 2012-06-17T19:02:00-07:00











Os objetivos centrais desta análise devem ser: O desenvolvimento da capacidade de explicação, caracterização, conceituação e
síntese histórica do aluno, que possibilite a construção de comentários históricos
e reforcem conhecimentos já aprendidos. (SCHIMIDT e CAINELLI, p. 126)

Objetivos específicos: Desenvolver
a compreensão dos fundamentos ideológicos da Revolução Cubana, despertando nos
alunos a análise crítica de suas motivações e das tensões mundiais ocasionadas
pela hegemonia norte-americana sobre os países da América Latina. 

Metodologia de análise do
documento.

Número
de aulas: 3

Série
indicada: 3º ano do ensino médio

(1ª
aula) O professor deverá primeiramente fazer a introdução do conteúdo histórico
da Revolução Cubana, com explanações a respeito das situações sociais da
ditadura de Fulgêncio Batista e do imperialismo norte-americano em Cuba, que
propiciaram o descontentamento da população cubana e a reunião de grupos
oposicionistas, dos quais o que fora liderado por Fidel Castro e Che Guevara
partiu para a luta armada, visando a tomada do governo cubano, que acontecera
em janeiro de 1959.

Após o processo introdutório do conteúdo, o professor
deverá levantar questões sobre a liderança deste movimento, buscando levantar
idéias sobre o que os alunos sabem de seus lideres, Fidel Castro e Che Guevara;
deverá então confrontar as idéias respondidas e solucionar problemas acerca dos
mitos que envolvem estas figuras. 

(2ª
aula) Em seguida, apresentar o vídeo e as questões pertinentes à análise.
Dividir a classe em grupos para que formulem as respostas. 

(3ª
aula) Pedir aos alunos que preparem um texto dissertativo sobre a análise
desenvolvida, explicar também como devem proceder na introdução, desenvolvimento
e conclusão. 

A avaliação deste projeto de aula será feita a partir
da entrega dos textos, conforme as questões debatidas e argumentadas segundo o
objetivo inicial. 

Introdução

Apresentação
do documento: Natureza da fonte, datação, autoria, origem do documento, questões
problemáticas e metodologia de análise.

Desenvolvimento

Explicação
crítica do documento, com o retorno a análise documental na qual o aluno pode
dar apoio a suas argumentações. Responder às questões propostas.

Conclusão

Explicitar
a importância e o interesse no documento, discutir idéias nele contidas e abrir
questões ou temas a elas relacionados. (SCHIMIDT e CAINELLI, p. 124)

Análise da Fonte

Natureza:
Fonte oral em filmagem

Datação:
junho/1962 

Autor:
Ernesto Guevara

Origem
do documento: Discurso produzido pelo membro dirigente do governo socialista de
Cuba pós-revolução, destinado a demonstrar o resultado e as propostas de
governo para consolidar a revolução.

Questões
problemáticas: Revolução Cubana, bloqueio econômico dos EUA, expulsão de Cuba
como membro da OEA, aproximação de Cuba da URSS, projeto de extensão
revolucionaria para América Latina. 

Questões


<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quem é o autor do discurso?

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como o autor se insere no
contexto?

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Qual a situação histórica que
discute?

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A quem se dirige no discurso?

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais são seus objetivos?

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais os fatos relatados?

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais as críticas sociais
levantadas?

<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Qual a ideologia presente no
discurso?

<!--[if !supportLists]-->9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como o documento apresenta a
realidade? Por quê?

<!--[if !supportLists]-->10.&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais conhecimentos permitem
compreender melhor o sentido do documento?



Texto de análise: Discurso de Che
Guevara, Havana, 1962

Este
trabalho direciona-se a análise documental do discurso de Ernesto Guevara
(1928-1967) em Havana – Cuba, em julho de 1962. Trata-se de um documento de
fonte oral, apresentado em forma de filmagem, disponível em http://www.youtube.com/watch?v=shh5S1RLG6Y.

O
documento aborda questões problemáticas a respeito da organização governamental
da política socialista em Cuba após a Revolução consolidada em 1959, sob a
liderança de Fidel Castro e Che Guevara. Reflete também questões críticas à
hegemonia capitalista norte-americana e dificuldades referentes ao
estabelecimento do comunismo em Cuba com relação ao cumprimento de metas
produtivas e à manutenção da economia do país que havia sido isolado na América
depois do bloqueio econômico imposto pelos EUA. 

Como
método de análise, vimos a apresentação em vídeo do discurso de Che Guevara e
através de pesquisas bibliográficas foram respondidas questões propostas para
esta análise a fim da produção deste texto como resultado do trabalho
desenvolvido.

O
discurso analisado como documento histórico foi pronunciado por Ernesto
Guevara, em Havana, Cuba, 1962. Sobre o autor, Che Guevara, como era chamado
por seus companheiros de guerrilha, integrou-se ao grupo de exilados de Cuba,
no México, em 1958, tendo como líder o advogado Fidel Castro, que organizava um
levante com armas para depor o ditador Fulgêncio Batista e tomar o governo de
Cuba.

A
situação histórica em que este documento foi produzido remete ao período
anterior à Revolução Cubana, e que tinha como governante o ditador Fulgêncio
Batista, que através de relações arbitrárias com empresários norte-americanos e
uma corrupção ativa em seu governo, não direcionava seu governo ao bem comum da
população e sim aos interesses próprios da elite governamental do país,
causando a formação de grupos opositores em prol de uma revolução para a tomada
do governo cubano em nome do povo; o que realmente aconteceria em janeiro de
1959, quando o grupo de guerrilheiros liderados por Fidel Castro e Che Guevara,
partiu dos campos de Sierra Maestra, ocupando territórios e agregando novos
participantes da guerrilha, até alcançar Havana para a tomada do governo.
Assim, desde a Revolução, de 1959, Cuba sofria embargos constantes na economia
por parte dos EUA e seus aliados capitalistas, levando o país a contar cada vez
mais com o apoio militar e comercial da URSS, quando em 1961, Fidel Castro
declara que a Revolução Cubana era socialista. Como resultado disto, em 1962,
Cuba é excluída da OEA, consolidando-se então o bloqueio econômico destes
países a Cuba e determinando seu isolamento geopolítico na America Latina. Cuba
desde então passa a conviver com graves problemas de recessão na economia e nas
liberdades políticas, pois era instalada a ditadura comunista agregada ao
projeto de expansão revolucionária de Che Guevara aos demais países da America
Latina.

O
documento aqui analisado é um discurso dirigido à população cubana com o
objetivo de atingir emocionalmente seus concidadãos para que se mantivessem
unidos em apoio à Revolução, destacando fatos que comprovassem que através do
empenho de todos para o cumprimento das metas revolucionarias, o país
alcançaria êxito, mesmo diante do bloqueio “Imperialista” norte-americano.
Exaltava a Revolução de Cuba como exemplo de atitude para o bem comum de seus
cidadãos e extensivo aos demais países da America.

Dentre
os fatos relatados no discurso, Che procura prestar contas do governo cubano
destacando o cumprimento das metas produtivas em Cuba, por ocasião de julho de
1962. Critica a posição ofensiva da hegemonia norte-americana que promoveu a
exclusão de Cuba dos membros da OEA (Organização dos Estados Americanos) e a
imposição do bloqueio econômico de seus países membros frente às relações
comerciais com Cuba. Defende a luta para manter a revolução ativa entre os
jovens de Cuba, que deveriam seguir o lema da campanha revolucionária: “ESTUDO,
TRABALHO, E FUZIL”.

As
críticas implícitas ao discurso de Che Guevara são basicamente referentes ao
Imperialismo Norte-Americano, que através de pressões econômicas e ideológicas
entre os demais países da America, conseguiu manter uma hegemonia desleal sobre
os membros da OEA, o que levou Cuba a aproximar-se necessariamente dos países
socialistas do oriente para não sucumbir ao domínio da dependência dos
norte-americanos. 

Neste
discurso, Che Guevara desenvolve dois parâmetros ideológicos. O primeiro reflete
a postura marxista em oposição ao imperialismo capitalista e em defesa dos
ideais comunistas para a nação cubana, como o fim da propriedade privada, o
controle estatal da economia e o estímulo ao cumprimento das metas de trabalho
comunitário e partilhado entre cotas para a população cubana. O segundo
parâmetro aponta para o incentivo à guerrilha, como forma de manter, através
das armas, o controle revolucionário, expulsando e aniquilando seus opositores
e visando estender a revolução socialista aos demais países da América Latina.

O
documento apresenta a realidade de um acontecimento histórico com a liderança
carismática de um homem que lutou pela Revolução e fez parte da organização do
governo socialista cubano. A situação retratada no discurso realmente
aconteceu, mas o ideal de estender a guerrilha aos demais países da América
Latina não se efetivou.

Para
compreender o documento é necessário conhecer a biografia de Che Guevara, a
história da ditadura de Fulgêncio Batista, a organização da guerrilha em Sierra
Maestra, a estrutura do governo comunista de Fidel Castro, a pressão da
hegemonia norte-americana sobre os demais países da América e as ideologias
conflituosas do socialismo e do capitalismo durante a Guerra Fria. 

O
documento aqui analisado revela sua importância na aproximação do conteúdo em
questão, ao refletirmos sobre os objetivos, críticas e ideologias, nele
inseridos, são desvendados contextos de vivencias sociais e estratégias
políticas do período. 

Falamos
de um período de tensões sociais que são reflexos da Guerra Fria: momento
histórico de divergências ideológicas entre o capitalismo e o socialismo, uma
guerra que envolvia pressões econômicas e políticas entre os países membros de
ambas as partes.

Dentro
deste contexto, Cuba se apresenta como única nação a romper com a hegemonia
capitalista dos EUA na América, assumindo a postura socialista de governo,
tendo como consequência seu isolamento político e econômico entre as nações
ocidentais, mas persistindo em sua luta revolucionária e ditatorial dentro do
modelo comunista de organização estatal, que desencadeou uma vivência de duras
pressões políticas e recessões econômicas que fizeram do país uma região de
centralismo estatal, repressão ideológica e racionamento alimentar responsáveis
pela criação de um mito do “terror comunista” nos países capitalistas, que
sobreviveu assim durante todo o período da Guerra Fria. 

Pelo
discurso de Che Guevara, apresentado nesta aula, verificamos a outra face deste
contexto social, que retrata o lado socialista do governo cubano, em luta pela
manutenção da revolução dentro dos propósitos de igualdade social e trabalho
comunitário e partilhado, a educação como princípio do crescimento econômico e
social, independente da dominação estrangeira, além de promover a defesa destes
ideais através do armamento militar. 

Este
trabalho suscita ainda novos questionamentos a respeito dos caminhos tomados
por Fidel após a saída de Che das áreas de comando do governo cubano, quando
este parte em luta guerrilheira pela América Latina, do resultado de carência
social disseminado entre a população cubana durante longos períodos e da
situação atual em que se encontra Cuba no século da globalização. Por isso,
podemos dizer que este trabalho não se encerra aqui, mas subentende que a história
das revoluções e das lutas sociais permanece como amálgama da história da
humanidade.&nbsp; 







REFERÊNCIAS

SILVA, Fábio Luiz da. História Contemporânea II. São Paulo:
Pearson. Prentice Hall, 2010. 

SHIMIDT, Maria Auxiliadora e
CAINELLI, Marlene. Ensinar História. As
fontes históricas e o ensino da Historia. Cap. 7. Editora Scipione, São Paulo,
2010.

Vídeo Discurso: http://www.youtube.com/watch?v=shh5S1RLG6Y

CHE
GUEVARA - http://educacao.uol.com.br/biografias/ernesto-che-guevara.jhtm

REVOLUÇÃO
CUBANA - http://www.culturabrasil.org/revolucaocubana.htm