Transtorno Invasivo do Desenvolvimento - Autismo
Autor: Psicopedagoga Cláudia | Publicado: 2012-04-23T23:25:00-03:00










É comum pais que chegam à clínica procurando por
respostas do que é o Autismo. Os pais até percebem que o filho apresenta algo
incomum, mas no primeiro momento não se preocupam, acham que é normal a
forma como a criança vem se comportando.

Logo que começam a freqüentar a pré-escola, algumas
professoras conseguem perceber que a criança não segue comandos, fixa sua
atenção em objetos de formato arredondado, não se sociabiliza com outras
crianças, fica isolado num canto da sala, entre outros comportamentos.

Mas o que é autismo?

O autismo é uma desordem na qual a criança autista não se sociabiliza com outras crianças e apresenta um comportamento compulsivo e ritualista. Geralmente, a criança com autismo não desenvolve uma inteligência normal.

O autismo, normalmente aparecem logo no primeiro ano de vida da criança ou antes dos três anos. É mais comum em meninos do que em meninas.&nbsp;

Não é conhecida a causa do autismo, mas alguns especialistas dizem que pode estar relacionado com infecção viral (rubéola congênita ou doença de inclusão citomegálica), fenilcetonúria ou a sindrome do X frágil.

A criança autista não abraça, não fixa olho no olho, evita o contato do olhar, não aceita mudanças, prefere ficar isolada, sozinha, se fixa em objetos e repete continuadamente alguns atos e rituais. A criança não fala ou pelo menos demora a falar em relação à outras crianças da mesma idade, prefere apontar ou mostrar o que quer. Chega, então, a difícil tarefa de alertar os pais para buscar ajuda de um profissional da área da saúde – neurologista – porque ele terá condições de atestar se a criança tem ou não autismo. O médico especialista faz o diagnóstico através da observação do comportamento da criança e/ou  testes específicos para procurar outras causas de desordem cerebral. Para os pais este&nbsp;pode ou não ser&nbsp;um momento difícil, porém é importante saber o quanto&nbsp;antes para que a criança possa começar&nbsp;o trabalho que auxilie um bom desenvolvimento.

As crianças autistas&nbsp;iniciam o tratamento com fonoterapia, terapia ocupacional e fisioterapia. Em alguns casos a linguagem dos sinais é utilizada para a comunicação com crianças mudas, apesar de não haver uma comprovação de seus benefícios.&nbsp;A terapia comportamental pode ajudar as crianças autistas tanto&nbsp;na escola&nbsp;como em&nbsp;casa.

Pais e professores podem observar alguns sintomas comuns em crianças autista. Se a criança apresentar&nbsp;50% ou mais dos itens relacionados abaixo, é preciso procurar orientação de um especialista. Os sintomas podem variar de intensidade ou com a idade.



 Dificuldade&nbsp;de relacionamento com outras crianças
Insistência em repetição; resistência em mudar a rotina 
Preferência pela solidão; modos arredios
Risos inapropriados
Não tem real medo do perigo
Pouco ou nenhum contato visual
Pequena resposta aos métodos normais de ensino
Rotação de objetos
Inapropriada fixação por objetos
Perceptível hiperatividade ou extrema inatividade
Ecolalia (repetição de palavras ou frases no lugar da linguagem normal)
Recusa colo ou afago
Age como se estivesse surdo
Dificuldade em expressar necessidade; usa gesticular e apontar no lugar de palavras
Acessos de raiva -&nbsp; demonstra extrema aflição sem razão aparente
Irregular habilidade motora - pode não querer chutar uma bola mas pode arrumar blocos