tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
GABRIEL LAVINSKY JARDIM - RENDERIZAÇÕES FINAIS
Autor: Arquitetura e Urbanismo UFES | Publicado: 2010-06-26T16:05:00-03:00

                                                                                                                                                               Imagens renderizadas e photochapadas. (3.a e 4.a são as únicas em VRAY, resto em Podium)Me diverti pacas
Rhodmilla Milanese Gomes
Autor: Arquitetura e Urbanismo UFES | Publicado: 2010-04-21T20:40:00-03:00

Meu Ambiente escolhido para modelagem no sketchup foi uma sala de estar/jantar.
No processo de execução da modelagem foram usados os comandos básicos do programa, sendo que cada objeto, exigia um pouco mais de um comando que de outro.
Primeiramente foi construída a estrutura do ambiente, e depois segui com a construção dos móveis fora do ambiente, mara melhor visualização. Depois da modelação da estrutura do objeto, foi utilizados os comandos de inserir imagem para dar textura real dos objetos e também foi utilizada a malha para o efeito estofado.
Quando o objeto estava finalizado, foi utilizado o comando "Make Componente" para criar blocos dos objetos tormando os mesmos mais fáceis de serem locados no ambiente.
Na mesa e cadeiras os comando mais utilizados foram o "Push/Pull" e o "FollowMe", este último para mim, foi o mais complicado de entender como funcionava.
Abaixo, segue as fotos do local e as imagem da modelagem renderizada com e sem sombras.
 

Photomeger
 Imagem: Sequência 1 Layout: Interactive Layout

 
Imagem: Sequência 2Layout:  Perspective

 
 Imagem: Sequência 3Layout:  Reposition Only

TRABALHO FINAL
Imagens de renderizações iniciais com v-ray do modelo do trabalho final.Dificuldade em ajustar luzes omni e retangular
Giovanna Gonçalves Silva
Autor: Arquitetura e Urbanismo UFES | Publicado: 2010-05-10T17:03:00-03:00

Trabalho Final
Tentei simular nos ambientes o uso da iluminação incandescente e fluorescentes e também fiz algumas experiências com luzes coloridas.

Inserção de Objetos através do photoshop
Claudiane Perovano Lopes
Autor: Arquitetura e Urbanismo UFES | Publicado: 2010-04-20T20:14:00-03:00

Modelagem SketchUP

Nessa modelagem, a partir de um retângulo construi o volume,utilizando o push/pull. E desse volume inicial, desenhei a curvatura própria do armário. Novamente usando o push/pull, criei a prateleira interna em profundidade. Além disso, elevei o armário do chão, com pés em forma de cilindro.
 

Na pia, utilizei praticamente as mesma ferrametas, que no armário. E em ambos, a ferramenta trena, mover e escala, foram fundamentais para organizar os objetos no ambientes, respeitando as medidas, escala e posição, tentando se aproximar da realidade. Sendo que, a ferramenta escala, proporciona uma liberdade no sentido de se modelar o objeto, separado de um contexto e no momento de posicioná-lo em um ambiente, é possível dimensioná-lo de acordo com suas necessidades.
Antes de fechar o compartimento com as paredes, transformei cada objeto modelado em um componente, para facilitar seu posicionamento e futuras edições.

Modelando com malhas

Para criar esses objetos cobertos por tecidos, utilizei a ferramenta - from contours- para criar uma malha sobre um elemento, e a partir disso suavizei as quinas com o - soften edges.com o - scale- dimensionei o objeto para se adaptar as proporções desejadas e com o - move- os posicionei sobre a pia.Além disso, modelei o fogão, uma pequena bancada, a mesa, e as cadeiras, usando basicamente, o retângulo, o push/pull, a trena, e nas cadeiras especialmente, o follow me, criando a estrutura tubular.

V-RAY

Utilizando fotos das texturas reais dos objetos, tratei os modelos e com o renderizador, V-RAY, pude alcançar uma imagem mais proxima da realidade.

Imagens sem renderizar

Imagens renderizadas

Photoshop

Inserção de objetos com o photoshop extraidos da foto original, e alteração de brilho e contraste.

Photoshop - aula 20/04
Nessas quatro imagens usei basicamente as mesmas ferramentas, ajustei o brilho e o contraste, de toda a imagem, e em algumas áreas selecionei utilizando, o laço poligonal ou a varinha mágica, para ajustar a matiz e a saturação, como por exemplo, os vidros dos armários.Os objetos inseridos foram ajustados apartir do transform, modificando a escala, rotacionando...Para criar um efeito de uniformidade na imagem adicionei sombra nos objetos inseridos.Com o carimbo, transferi aspectos da imagem real para a renderizada, o encosto da cadeira foi feito com o uso dessa ferramenta.
renderizada
photoshop

renderizada
photoshop

renderizada
photoshop

renderizada
photoshop

photomerge  27/04/2010

sequencia 1 - Cylindrical

sequencia 2 - Reposition Only

sequencia 3 - Interactive Layout
Alteração feita na sequencia 3, para ajustar a luminosidade do céu.

TRABALHO FINAL
Sara Araujo Almeida
Autor: Arquitetura e Urbanismo UFES | Publicado: 2010-04-09T19:56:00-03:00

SKETCHUP

Estes foram os primeiros objetos que fiz. Utilizei as ferramentas: retângulo, linha, siga-me, arco e também colorir.

Para o sofá utilizei a malha...

VRAY

PHOTOSHOP

Imagem Renderizada

Imagem Modificada no Photoshop

Nesta foto, modifiquei a cor das paredes com a ferramenta Matiz/Saturação, inseri novas imagens, como a tv e o vaso de flores na estante, adicionei também um teto ao ambiente.

Imagem Renderizada
Imagem Modificada no Photoshop

    

Adicionei o animal, modifiquei a cor das paredes, da cortina, e do enfeite...

Imagem Renderizada

 

Imagem Modificada noPhotoshop 

 

Esta imagem eu modifiquei a cor da porta e dos vidros da mesma utilizando o Hue/Saturation, recortei uma mesa de centro e uma almofada e colei na imagem, alterando o tamanho e adicionando sombra.

Imagem Renderizada

Imagem Modificada no Photoshop

Photomerge

Sequência 1

 

Sequência 2
 
Sequência 3

Nos exercícios de Photomerge, procurei postar as imagens que ficaram mais interessantes visualmente e que ficaram mais bem tratadasutlizando o Hue/Saturation.
Merciana Wilke Vidal
Autor: Arquitetura e Urbanismo UFES | Publicado: 2010-04-27T15:53:00-03:00

PHOTOMERGE

Photomerge 1

Photomerge 2

Photomerge 3
Em todas as fotos modifiquei o brilho e a saturação, seguindo as orientações dadas pelo professor.
Make para Formatura
Autor: Vania Martins | Publicado: 2012-08-13T12:02:00-03:00

Meninas...

Recebi a visita no espaço Rosa de Itajaí-SC a blogueira Ágatha Limas. Neste dia resolvemos fazer um passo a passo de make para formatura.

Todas as dicas e truques para você arrasar. Bem fácil e com certeza vocês vão conseguir fazer em casa.

Confira a matéria completa no site. Clique aqui .

Obrigada Ágatha pela parceria, foi um momento muito especial.

Até a próxima meninas
Beijos

Vania Martins
Diretora de Vendas Independente Mary Kay
Itajaí-SC
15 de agosto - Dia da Gestante!
Autor: Vania Martins | Publicado: 2013-08-15T15:09:00-03:00

Hoje o meu alô vai para as futuras mamães desse brasil baronil....

 mais bonito que uma mulher grávida.

Aquela que se cuida, prepara tudo para a chegada do filhão, que trabalha, corre atrás dos seus sonhos e realiza. 

Vamos celebrar o ato de gerar, de crescer, de amar, de SER MÃE! 

A gestação é um momento nobre, especial e cheia de deliciosas surpresas e muitas descobertas!  Tudo se transforma a cada momento, a cada dia...

Vocês futuras mamães merecem todo nosso carinho.

E para as mamães que desejam se cuidar lembrem que a Mary Kay tem um poderoso hidratante o visibly fit. Já tive amigas que utilizaram na gravidez inteira e tiveram excelente resultados. Inclusive de não ter estrias, mas vocês sabem que isso varia de pele para pele.

Um beijo bem especial...

Vania Martins
Diretora Sênior de Vendas Ind. Mary Kay
(47)9610-6060
Cuidando da pele x Proteção solar
Autor: Vania Martins | Publicado: 2013-08-19T17:09:00-03:00

Independente da estação, é indispensável cuidar da pele 

com o protetor solar.
Com tantas opções disponíveis no mercado, fica difícil 

escolher o produto mais adequado ao tipo de pele.

Para as mulheres que sofrem com aparência brilhante e 

poros dilatados, a tarefa de escolher um filtro solar pode ser

 ainda mais difícil. Pessoas com pele oleosa devem ficar 

atentas à embalagem para escolher produtos “oil free”, gel,

 gel creme, fluidez, efeito matte e toque seco
.É necessário usar filtro solar todos os dias até mesmo no

 inverno e é muito importante escolher levando em 

consideração a pele, independente do tipo e tom de pele, o 

fator de proteção solar (FPS) do produto deve ser de no

mínimo fator 30.
Aproveite o sol o ano todo e fique linda sempre!

 Esse hidratante é time wise ou seja anti idade. Tem fator de proteção 15. Recomendo, para quem não tem a pele muito oleosa.

 Esse é o hidratante tonalizante. Ele é 3 em 1. Tonaliza, hidrata e protege dos raios solares. Tem FPS 20. Eu amo utilizar ele. Quando não quero usar base eu utilizo ele e depois passo a base em pó mineral Mary Kay.

 Esse é o meu queridinho. Tem FPS 25 e é anti idade. Esse é muito power. Ele tem peptídios que acalmam a linha de expressão. Faz parte de um kit completo que se chama Sistema anti-idade de Cuidados com a Pele TimeWise. Sensacional, tem toque seco e indico para pele oleosa.  

Pode ser utilizado no corpo e rosto. Esse é o protetor solar com FPS 30. Eu tenho a pele mista a oleosa e ele não me deixa com aspecto oleoso. É a base de silicone. Eu amo de paixão.

Vamos utilizar protetor solar meninas, tanto no verão quanto no inverno. Sua pele agradece!!!!

Beijinhos

Vania Martins
Diretora de Vendas Ind
Itajaí-SC
(47)9610-6060
Como fechar os poros do rosto
Autor: Vania Martins | Publicado: 2013-08-08T17:07:00-03:00

Como fechar os poros do rosto

As mulheres sempre capricham na maquiagem, mas acabam se esquecendo do que está por baixo dela. Maquiar-se não é a principal solução para melhorar o aspecto da pele. Alguns cuidados são essenciais para garantir a saúde da pele e fazer com que ela fique naturalmente mais bonita. Para começar a tratar da pele do rosto, o primeiro passo a ser tomado é combater e evitar os poros dilatados.

E como fazer isso?

Sabemos que a pele precisa de cuidados básicos, como limpar, tonificar, proteger e hidratar. Porém para fechar os poros é necessário uma esfoliação mais intensa, sendo que esse processo fará com que sua pele fique profundamente limpa.

O microdermoabrasão é o mais indicado pois ele faz uma esfoliação não cirúrgica, utilizada para promover rejuvenescimento cutâneo, também conhecido como peeling de cristal.

Hoje encontramos esse maravilhoso produto para utilizar em casa. Que maravilha, certo?

Apresento então o kit microdermoabrasão da Mary Kay. Um kit com dois passos.

Passo 1: Refinar- é um esfoliante com tecnologia avançada que imediatamente energiza a pele deixando-a mais radiante e saudável. Este creme contém microcristais de óxido de alumínio que beneficia a pele da seguinte forma:

alimenta e nutre a pele através de um aumento da microcirculação interna. Isto traz o oxigênio para a superfície da pele, estimulando a circulação e proporcionando uma aparência saudável e radiante;
reduz a aparência dos poros, pois efetivamente remove as células mortas que se formam naturalmente dentro e ao redor de cada poro.

Passo 2: Restaurar- sua aplicação é imediatamente absorvida pela pele, que se torna instantaneamente mais suave. Este sérum nutritivo, na cor lilás, traz os seguintes benefícios:

alimenta e nutre a superfície da pele com um exclusivo complexo do triplo chá Mary Kay;
ajuda no processo de rejuvenescimento, com maravilhoso efeito restaurador;
protege a pele da exposição ao meio ambiente;
amacia e ajuda no processo de restaurar o equilíbrio da pele;
prepara a pele para os próximos passos da sua rotina de cuidados com a pele.

Após usar o Kit TimeWise® Microdermoabrasão por apenas uma semana*:

85% - perceberam uma melhora na textura da pele
73% - perceberam uma redução das linhas finas de expressão
71% - perceberam poros menos aparentes

Se desejar mais informações, envie um e.mail para vania@belasmk.com

Tenho várias clientes utilizando e tendo resultados incrível com poros mais fechados, manchas, diminuição de linhas finas de expressão e uma pele muito mais saudável.

Beijinhos e até a próxima

Vania Martins

Diretora Sênior de Vendas Ind.

(47)9610-6060
Maquiagem Colorida
Autor: Vania Martins | Publicado: 2012-07-02T15:33:00-03:00

A maquiagem colorida está na moda. O importante mesmo é saber se você é mais arrojada ou tradicional. Tem que ter personalidade e gostar do resultado, pois nada de sair de casa sem se sentir bem.

Hoje trouxe pra vocês uma make bem colorida.

Utilizei para ir na Reunião de Unidade da Mary Kay, que acontece todas as segundas-feiras às 19h aqui em Itajaí-SC. Essa reunião tem a finalidade de desenvolver pessoas no negócio Mary Kay. 

Preparei minha pele com produtos específicos (logo logo farei um vídeo de como cuidar da pele, ok?).

Passei o primer facial e a base líquida beige 4 de acabamento matte time wise. Vamos para o olho?

Quero falar um pouquinho do Primer facial... Utilizo ele pois fecha bem os poros, a pele fica macia e este produto milagroso ajuda a reduzir as imperfeições da pele. Em peles maduras percebi que as linhas de expressão ficam menos aparentes. Sensacional!!! É à base de gel siliconado, formulado com sílica, esse mineral propaga a luz e absorve a oleosidade da pele.  

A embalagem é facilitada para o uso e o produto ainda ganhou o prêmio Nova como o melhor Primer Facial de 2011. 

A cada post vou falando um pouquinho mais de cada produto, certo???

Para inciar os olhos comecei um lápis preto rente aos cílios para aumentar o olhar e, na parte superior, também passei o lápis. 

Depois passei o fixador de sombra em toda a pálpebra. Mas toda mesmo, meninas...

Então, comecei pelo canto externo, com a sombra "espresso", que é cinza opaca. MARAVILHOSA!!!

Apenas coloquei as sombras, uma ao lado da outra... Ao lado da cor espresso, coloquei a denim frost (azul forte) e depois a amber blazer (dourada lindíssima). Para iluminar utilizei logo abaixo da sobrancelha a crystalline (branco com brilho). 

Agora sim, peguei um pincel de esfumar e juntei as cores sem espalhar. Apenas esfumando. 

Na parte dourada utilizei brilho, bem fininho coloridinho da Racco. Com um pincel fininho, peguei um pouco de sombra denin frost e passei rente ao lápis de olho, foi onde deu todo o charme do look.

Pra finalizar, passei blush cinnamon stick e batom pink satin. Utilizei pó bronzeador sandstone para fazer as curvas do rosto. Ele é maravilhoso para afinar rosto, diminuir testa e nariz. Sem ele não tem como viver. rsrsrs.

Meninas, aguardem, pois logo logo vou fazer alguns vídeos pra vocês.

Um beijo bem grande e até a próxima

Vania Martins

Diretora de Vendas Independente Mary Kay

Itajaí-SC

www.maquiagemperfeita.com
As cores podem ajudar você.
Autor: Vania Martins | Publicado: 2012-10-16T11:51:00-03:00

Olá meninas... 

Hoje vim contar pra vocês que recebi a Consultora de Imagem Ágatha Limas. A proposta era fazer algo que nem eu sabia direito o que era. A única coisa que eu sabia é que era algo relacionado com cores e depois que eu fizesse eu saberia a importância!

Como eu mega confio na Ágatha agendei e ela veio fazer a então chamada Análise de Coloração Pessoal.

GENTE EU SIMPLESMENTE AMEI!!!!!

Ela chegou aqui com uma mala, eu até me assustei.  E lá de dentro ela tirou duas luminárias com lâmpadas especiais (que são semelhantes à luz do sol) e vários panos de tecidos coloridos. Todo esse material para  que ela pudesse descobrir as cores que mais me favorecem. Todo um equipamento muito profissional. Ali eu me assustei... rsrsrs

Gente, quando ela começou a fazer a análise das cores,  e eu comecei a perceber as cores quase tive um treco.

Começamos identificando se a temperatura da minha pele é quente, fria ou neutra. Na hora já percebi que não me encaixava na fria, já que minha boca ficou completamente roxa quando ela colocou um tecido lilás. seguimos para o quente até chegarmos na neutra, onde todas ficaram ótimas para mim.

Como as cores podem fazer tanta diferença? Algumas deixam a gente com menos olheira, mais corada, valorizam nossos traços. Outras mostram pequenas imperfeições, como "manchas" no buço e aumento na região do papo.

Valeu muito a pena, ela deixou uma cartela de cores que combina comigo para que eu carregue sempre na bolsa. Agora eu já sei o que fica melhor em mim.

Esta análise  é só um dos serviços que ela presta. Vou deixar o blog pra vocês e recomendo começar pela análise das cores.

Esse é o primeiro passo para vocês se conhecerem mais, poder se olhar no espelho e ver o que fica melhor, fazer compras corretas de acordo com a cartela de cores e seguir mais confiante e segura na hora de se arrumar. 

Essa é minha cartela de cores e o resultado do nosso trabalho. Super recomendo!!!!

Blog da Ágatha Limas clique aqui para acessar

Beijinhos e até a próximaaaa
Sorteio Mary Kay
Autor: Vania Martins | Publicado: 2012-08-23T13:49:00-03:00

Oiii meninas...
Demorou mais saiu. Este vai ser o primeiríssimo sorteio da Mary Kay. Em parceria com uma blogueira maravilhosa Ágatha Limas, estamos sorteando uma palheta de sombras e já contém um trio de sombras + blush. Esta palheta você pode montar conforme desejar. Perfeito, certo?

As regras são:

1 - Curtir a minha fanpage

2 - Curtir a fanpage da Ágatha Limas

3 - Compartilhar a imagem da promoção que está em minha fanpage no seu facebook.

4 - Deixar seus dados completos nos comentários no blog da Ágatha.

Quem quer ganhar?

Corre lá!!!

Beijosss

Vania Martins

Diretora de Vendas Independente Mary Kay

Itajaí-SC

(47)9610-6060
Lançamentos para o Verão Mary Kay
Autor: Vania Martins | Publicado: 2011-10-13T00:11:00-03:00

Vem chegando o verão…E com ele vem as maravilhosas novidades da edição limitada Coleção Weekender! Já separei um de cada pra mim, porque ninguem pode perder esses itens lindos.NOVA! Coleção Weekender Uma coleção perfeita para o verão! Com cores para lábios e olhos que permitem  uma infinita combinação de looks que são a cara da estação. E aproveite! Todos os produtos da coleção acompanham um apontador exclusivo.
A coleção inclui:Lápis para Lábios: disponível em duas cores – Coral Stone e Pink Sand

Lápis para Olhos: dísponivel em quatro cores – Turquoise Waters, White Wash, Sage, Classic Navy.

Apontador exclusivo – acompanha os lápis da edição limitadaNOVAS! Máscaras para Cílios Lash Love ColoridasNovas cores que deixam o look muito mais divertido e atualizado com as tendências mais fresquinhas! Possui pincel flexível e fórmula que proporciona secagem rápida e volume natural até mesmo para os cílios mais finos. Disponível em quatro cores:
Não deixem para a última hora peça já o seu, não quero ver ninguém chorando depois que que ficou sem e vai passar um verão apagadinho.Vania MartinsDiretora de Vendas Independente Mary Kay
Itajaí-SC(47)9610-6060vania@belasmk.com
Mary Kay lança Guia para Noivas
Autor: Vania Martins | Publicado: 2012-05-17T02:49:00-03:00

Maio é o mês das noivas! A Mary Kay traz o Guia para Noivas com dicas de maquiagem exclusivas para o grande dia! Não deixe de conferir no site da Mary Kay.
Eu adorei tudinho! Não perca, o material ficou muito especial, digno de uma noiva super conectada com o que precisa para a preparação e para o dia do casamento.

#ficadica

Beijos,

Vania Martins
Diretora de Vendas Independente Mary Kay
Itajaí-SC
Intrusão de molar usando o MINI-IMPLANTE - Possibilidades Biomecânicas
Autor: Leo Augusto | Publicado: 2014-07-02T09:28:00-03:00

Intrusão de um elemento dentário na região posterior:

1 - Um mini-implante por vestibular e outro por palatino, associado ao elástico corrente por oclusal:

2 - Um mini-implante por vestibular e outro por palatino, associado ao elástico intermaxilar cruzado, passando por oclusal.

3 - Um mini-implante por vestibular e outro por palatino, com elástico individual em cada um.

4 - Três mini-implantes posicionados para intruir um molar superior, dois por palatino e um por vestibular. Um segmento de fio quadrado por palatino, com dois suportes para elástico corrente e acessório vestibular também suportando o elástico corrente.

Fonte:

Mini-implante: Um guia teórico-prático de instalação e biomecânica -Luciano Ladeia Jr. e Luiz Eduardo Ladeia -Napoleão Editora
ESPECIAL MINI-IMPLANTE: Protocolo: retração anterior.
Autor: Leo Augusto | Publicado: 2014-08-26T07:30:00-03:00

 Protocolo desenvolvido por LABOISSIÈRE  (2005), para a utilização dos Mini-implantes nas retração anterior:

RETRAÇÃO
  ANTERIOR

QUANTIDADE
  DE MINI-IMPLANTES

02 MINI-IMPLANTES

LOCAL DE
  INSTALAÇÃO

1 - Entre
  os segundos pré-molares e os primeiros molares superiores;

2 - Entre
  os segundos pré-molares e os primeiros molares inferiores;

3 - Entre
  os primeiros e os segundos molares inferiores, preferencialmente.

FINALIDADE

Ancoragem
  direta para a distalização anterior, com diminuição de possíveis movimentos
  indesejáveis de mesialização da unidade de ancoragem
Classificação do Periodonto: Importante para o sucesso dos Mini-implantes
Autor: Leo Augusto | Publicado: 2014-07-10T05:57:00-03:00

Classificação
de MAYNARD:

Nesta
classificação, são descritos quatro tipos de periodonto. Considerando como
parâmetro classificatório a espessura vestíbulo-lingual do osso alveolar e a
espessura da gengiva inserida.

Tipo
I – Caracteriza-se por ter a espessura vestíbulo-lingual do osso alveolar,
assim como as dimensões da gengiva inserida, normal.

Gengiva
inserida: 3 a 5mm. Apresenta-se espessa e firme, à palpação. Uma faixa de
tecido queratinizado suficiente separa a gengiva livre do osso alveolar.

Tipo
II – O periodonto do tipo II caracteriza-se por ter a espessura
vestíbulo-lingual do osso alveolar normal, porém, as dimensões do tecido queratizado
são reduzidas. Clinicamente, a gengiva inserida mede menos de 2 mm. Na
palpação, o osso subjacente parece ter uma espessura razoável.

Tipo
III – O periodonto do Tipo III caracteriza-se pela fina espessura
vestíbulo-lingual do osso alveolar, ao passo que o tecido queratinizado tem uma
dimensão normal. Clinicamente, a altura do tecido queratinizado apresenta uma
variação de 3 a 5mm, porém, o osso é delgado e as raízes dentárias podem ser
palpadas.

Tipo
IV – No periodonto do tipo IV, tanto o tecido queratinizado, quanto o osso
alveolar apresentam espessuras reduzidas. Nessa situação tecidual, existe uma
forte tendência à recessão gengival na ausência do controle de placa bacteriana
por parte do paciente, assim como na presença de traumatismo dental.

Fonte:

Mini-implantes
– Luciano Ladeia Jr. – Luiz Eduardo Ladeia – Napoleão Editora
Protocolo Medicamentoso para Mini-implante:
Autor: Leo Augusto | Publicado: 2014-09-22T06:38:00-03:00

Protocolo Medicamentoso para Mini-implante:

O Mini-implante, quando instalado manualmente e sem incisões,
costuma apresentar desconforto suportável e temporário; no entanto, o
entendimento da indicação medicamentosa é de grande valia.

Quando necessária a indicação prévia ou após instalação dos Mini-implantes,
sempre devemos conhecer os medicamentos, questionar se o paciente apresenta
algum tipo de alergia, se já fez uso de alguns desses medicamentos e se
apresenta alguma intensificação médica.

A maioria dos pacientes acaba não tomando nenhum medicamento,
pois se trata de um procedimento de pouca reação inflamatória.

Analgésicos

Paracetamol
  - via oral

Adulto:
  500 a 750mg, de 6 em 6 horas ou de 8 em 8 horas

Ácido
  Acetilsalicílico - via oral

Adulto:
  500mg, de 6 em 6 horas. Quando dobrada, a dose tem propriedade
  anti-inflamatória.

Dipirona
  – via oral

Adulto:
  500mg, de 6 em 6 horas.

Anti-inflamatório

Dermatologia
  dolorosa e inflamação

Diclofenaco
  – via oral – 45minutos a 1 hora antes do procedimento.

Adulto:
  500mg, de 8 em 8 horas, por 2dias

Nimesulida
  – via oral

Adulto:
  50 a 100mg, de 12 em 12 horas, por 2 dias

Fonte:

Segredos do
Mini-implante na Ortodontia contemporânea

Fernando Pedrin
Carvalho Ferreira

Santos Editora
ESPECIAL MINI-IMPLANTE -- Protocolo De Seleção De Mini-Implantes: Mandíbula
Autor: Leo Augusto | Publicado: 2014-08-29T07:11:00-03:00

Protocolo
De Seleção De Mini-Implantes: Mandíbula

1
– Vestibular posterior:

-
técnica de instalação: Cirúrgica/transmucosa

-
comprimento: 5 a 7 mm

-
diâmetro: 1,4 a 2,0 mm

-
transmucoso: 1 mm

-
angulação: 30° a 60°

-
fixação óssea: 5 mm

2
– Retromolar:

-
técnica de instalação: Cirúrgica/transmucosa

-
comprimento: 5 a 10 mm

-
diâmetro: 1,4 a 2,0 mm

-
transmucoso: 2 mm

-
angulação: 0°-90° a 110 mm

-
fixação óssea: 4 a 8 mm

3
– Vestibular anterior:

-
técnica de instalação: cirúrgico/transmucosa

-
comprimento: 5 a 7 mm

-
diâmetro: 1,2 a 1,5 mm

-
transmucoso: //

-
angulação: 60° a 90°

-
fixação óssea: 5 mm

4
– Mento:

-
técnica de instalação: cirúrgica

-
comprimento: 5 a 7 mm

-
diâmetro: 1,3 a 1,5 mm

-
transmucoso: //

-
angulação: 90° a 110°

-
fixação óssea: 5 mm

5
– Bicortical:

-
técnica de instalação: cirúrgica/transmucosa

-
comprimento: 9 a 12 mm

-
diâmetro: 1,5 mm

-
transmucoso: 1 mm

-
angulação: 90°

-
fixação óssea: 8 a 11 mm

ÁREA
EDÊNTULA MAXILA/MANDIBULA

-
técnica de instalação: transmucosa

-
comprimento: 7 A 10 mm

-
diâmetro: 1,3 a 2,0 mm

-
transmucoso: 1 mm

-
angulação: 0 a 90°

-
fixação óssea: 7 a 8 mm

FONTE:

MINI-IMPLANTE:Um
guia teórico-prático de instalação e biomecâmica – Luciano
Ladeia Jr – Napoleão
Editora
ESPECIAL MINI-IMPLANTE -- Protocolo De Seleção De Mini-Implantes: MAXILA
Autor: Leo Augusto | Publicado: 2014-08-28T06:48:00-03:00

Protocolo
De Seleção De Mini-Implantes: Maxila

1
– vestibular anterior

-
técnica de instalação: cirúrgica / transmucosa

-
comprimento: 6 a 7 mm

-
diâmetro: 1,3 a 1,6 mm

-
transmucoso: 1 mm

-
angulação: 60 a 90°

-
fixação óssea: 5 mm

2
– Vestibular posterior

-
técnica de instalação: transmucosa

-
comprimento: 5 a 8 mm

-
diâmetro: 1,2 a 1,5 mm

-
transmucoso: 1 mm

-
angulação: 30° a 60°

-
fixação óssea: 3 a 6 mm

3
– Palatina posterior:

-
técnica de instalação: transmucosa

-
comprimento: 8 a 12 mm

-
diâmetro: 1,3 a 1,8 mm

-
transmucoso: 2 mm

-
angulação: 30° a 60°

-
fixação óssea: 7 a 8 mm

4
– Sutura palatina:

-
técnica de instalação: transmucosa

-
comprimento: 5 a 7 mm

-
diâmetro: 1,5 a 2,0 mm

-
transmucoso: 1 mm

-
angulação: 90° a 110°

-
fixação óssea: 5 mm

5
– tuberosidade:

-
técnica de instalação: transmucosa

-
comprimento: 7 a 10 mm

-
diâmetro: 1,3 a 2,0 mm

-
transmucoso: 1 mm

-
angulação: 0° - 90° a 110°

-
fixação óssea: 7 a 8 mm

FONTE:

MINI-IMPLANTE:Um guia teórico-prático de instalação e biomecânica - Luciano Ladeia Jr. - Napoleão Editora - 
Razões para o fracasso mini-implantes: A escolha do local de instalação deve ser valorizado!
Autor: Leo Augusto | Publicado: 2014-08-05T06:45:00-03:00

As perdas de
mini-implantes estão quase sempre relacionadas aos aspectos físicos e mecânicos
decorrentes de uma escolha inadequada do local de inserção.

Deve se destacar que:

a) As cristas ósseas
alveolares interdentárias têm flexão e se deformam, e podem não oferecer
ancoragem tão absoluta. Quanto mais cervicais, as estruturas são mais delicadas
e oferecem menos suporte físico para os mini-implantes;

 b) as cristas ósseas alveolares triangulares
se deformam mais, e as retangulares são menos flexíveis;

c) as bases do processo
alveolar nos corpos da maxila e mandíbula não têm capacidade flexiva, e seu
volume e estruturas são maiores, logo, são mais receptivas para mini-implantes;

d) quanto mais próximo
da cervical se coloca um mini-implante, maior é o risco de se perdê-lo; quanto
mais apical se coloca o mini-implante, melhor é o seu prognóstico;

e) avaliar a região
tridimensionalmente representa um passo fundamental no planejamento do uso de
mini-implantes.

Com base nessas
considerações, as hipóteses para a perda de mini-implantes são:

1) Deflexão do processo
alveolar da maxila e mandíbula, quando fixados em posições mais cervicais;

2) proximidade com o
ligamento periodontal e o movimento dentário intra-alveolar normal;

3) densidade óssea
menor, pouca espessura e menor volume ósseo alveolar;

4) espessura menor da
cortical óssea alveolar;

5) pressão excessiva,
induzindo microfraturas ósseas trabeculares;

6) locais de maior
fragilidade anatômica mandibular e maxilar;

7) espessura maior do
tecido gengival não considerada na escolha do mini-implante.

Link para o artigo:
aqui (inglês)
[Artigo] - Retração Anterior com Mini-implante
Autor: Leo Augusto | Publicado: 2014-07-22T02:38:00-03:00

TÍTULO:

Mini-implantes
ortodônticos como auxiliares da fase de retração anterior.

AUTORES:

Carlo
Marassi

Cesar
Marassi

PUBLICAÇÃO:

R
Dental Press Ortodon Ortop Facial - Maringá, v. 13, n. 5, p. 57-75, set./out.
2008.

RESUMO:

PALAVRAS-CHAVE:

Ortodontia.
Procedimentos de ancoragem ortodôntica. Mini-implantes. Retração anterior.

LINK
PARA O ARTIGO: aqui
ESPECIAL MINI-IMPLANTE -- Como deve ser a aplicação de Força sobre um Mini-Implante?
Autor: Leo Augusto | Publicado: 2014-08-27T07:00:00-03:00

Como deve ser a aplicação de Força sobre um Mini-Implante?

Quem Responde: 

Hyo-Sang Park - Professor Associado
do Departamento de Ortodontia e Odontologia, Escola de Medicina, Universidade
Keimyung, Taegu, Coréia

Não foram encontradas diferenças significativas
entre aplicar a carga em um a dois ou a três meses após a instalação.

Não foram encontradas diferenças significativas
entre carga imediata ou carga tardia em cortes histológicos.

Sendo que prefiro colocar a carga nos
microimplantes imediatamente após a instalação e manter uma força mínima (menor
do que 70g) até dois meses após a instalação.

Após os dois meses, a força pode ser aumentada para
150 a 200g. Em pacientes  jovens, em
crescimento, a força máxima que pode ser usada é de 200g para a retração de
todos os dentes anteriores ou da arcada inteira.

Em adultos, a força para retração dos dentes
anteriores não deve exceder 200g. Para retração da arcada inteira, a força pode
ser elevada para o máximo de 400g.

FONTE:

Terapias Atuais em Ortodontia - Ravindra Nanda - Elsevier
Leia Muito Importante!
Autor: Diario da Cantora Kamilla Andrade. | Publicado: 2011-04-08T11:03:00-07:00

Pessoal pra vcs que visitarem meu Blog , deixem um recadinho ... pois e muito importante pra mim os recadosde vcs ..vejam as fotos , meus videos aqui nesse blog vc encontrar  tudo sobre meu ministerio .e que atravez dessa visita no meu blog, que vcs venham ser edificados e abençoados !!  Deus abençoe cada um de vcs que passarem por aqui .                                              Kamilla Matoss ..
Halloween
Autor: Reflexões | Publicado: 2011-10-29T08:50:00-07:00

Para as sociedades antigas, a agricultura era essencial, pois dela vinha a alimentação do povo:

Os romanos acreditavam que havia uma deusa, Pomona, que cuidava das frutas. Pomona vem de "pomum" ("fruta"). Ela desprezou o amor dos deuses Silvano (protetor das florestas) e Picus (um deus-ave), e acabou se casando com o deus Vertumnus (das mudanças das estações), após ser enganada por ele...

Além dos festejos à deusa Pomona, os romanos também festejavam os antepassados mortos, num festival chamado Parentalia:

Os celtas também tinham seu festival de colheita, aliado ao culto aos mortos. Era chamado de Samhain.

O Samhain era realizado em 31 de outubro...

A palavra Halloween foi primeiramente usada no século 16 e representa uma variante escocesa da expressão All-Hallows-Even ("noite") , ou seja, na noite anterior do Dia de Todos os Hallows ("Santos").

A abóbora do Halloween simboliza as almas dos mortos...

HAPPY HALLOWEEN!!!
Viajando a Paris (Parte 4)
Autor: Reflexões | Publicado: 2011-07-31T09:53:00-07:00

Se um dia você for a Paris, saberá se comunicar? No Youtube, há diversas aulas de francês. Agorinha mesmo, estava vendo uma, que ensina a falar Salut (oi), Ça va (Tudo bem) e et toi (e você). Então, se um francês lhe perguntar Ça va (Tudo bem?), você pode responder Ça va, et toi? (Tudo bem, e você?). Simples não é? O endereço é esse: http://www.youtube.com/watch?v=DKVf3Wo2BUI&feature=related

No último post, eu havia parado em frente ao McDonald's, e em frente ao Val-d'Oise. Na verdade, Val-d'Oise é um departamento francês, e o Aeroporto Charles de Gaulle fica nele. A França é dividida em 101 departamentos (département, em francês), e o Val-d'Oise é o de número 95 (http://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9partements_fran%C3%A7ais)

Agora, sigo pela Avenue de Stalingrad, em direção a Paris. Do meu lado direito, uma cerca de metal verde, separando a Avenue do mato; do outro, casas e sobrados simples:

Em seguida, vejo um posto de gasolina, onde leio Bienvenue (Bem vindo), um Restaurant com Karaokê (na esquina da Rua Pasteur com a Avenue de Stalingrad) e uma concessionária da Mercedes Benz. Depois, chego à Avenue de Stalingrad Déviation (um desvio). Após esse desvio (que é um elevado), volto a trafegar normalmente. Agora, sinto um ar de modernidade. Aquelas casas mais antigas foram substituídas por pequenos prédios de apartamentos:

Agora o movimento começa a aumentar: carros, motocicletas, pessoas nas calçadas, barulho...Acho que estou me aproximando do centro:

Agora, cheguei na esquina com a Avenue Division Leclerc.
Um Brasil diferente para as nossas crianças
Autor: Lia | Publicado: 2015-01-28T16:15:00-02:00

Todos estão a par da situação calamitosa que vive o estado de São Paulo com relação à água. E não só São Paulo, mas todo o país sofre as consequências climáticas da depredação da natureza.

Sem mais blá-blá-blá, mãos à obra:

Existe um movimento para levar ao congresso um projeto de lei de iniciativa popular contra o desmatamento. Para assinar a petição, é só preencher o formulário.

Tudo está muito bem explicadinho no Guia do Mobilizador, que pode ser acessado por aqui. Nada de conversa fiada de que precisamos plantar na Amazônia para não morrermos de fome. Precisamos, sim, da regulação térmica da floresta pra termos chuvas e não morrermos de fome.

Desmatamento Zero Já! Queremos nossas chuvas de volta!
Alfabetização precoce: qual o problema?
Autor: Lia | Publicado: 2014-05-27T10:51:00-03:00

Esta semana topei com um texto que muito me emocionou, do escritor, ilustrador
e pesquisador Ricardo Azevedo. Azevedo conta suas primeiras experiências literárias, não com textos escritos, mas com imagens. Eram livros que ele encontrava na estante dos pais e folheava, bebendo daquelas imagens, sem compreender nada daquelas letras, ainda indecifráveis, que acompanhavam as ilustrações.

As imagens ficaram em suas lembranças, indeléveis. Pensando bem, talvez eu também tenha gravadas na memória muito mais lembranças visuais que verbais ou sonoras. Se tento me lembrar de uma frase, um verso de um poema, qualquer coisa textual que me tenha marcado na primeira infância, nada me vem que não tenha sido repetido muitas e muitas vezes ao longo da vida.

Cheiros, lembro também dos cheiros. O cheiro de esgoto e peixe podre que tem Fortaleza. Não tinha quatro anos completos quando saí de lá, mas guardo alguns quadros. A casa e seus espaços, as colunas redondas, as camas de alvenaria pintadas de verde. A vez em que quis tirar uma foto de dentro de um cesto de peixe, e o odor que me fez mudar de ideia assim que entrei.

As palavras, os sotaques, se foram. Talvez acabem aparecendo por aqui, ou revivendo quando trato com minhas filhas.

Ao ler o depoimento de Azevedo, pensei: "ele se lembra tão bem dessas imagens! Quantos anos será que tinha?" Não podia ser uma criança tão pequena, pra guardar uma memória tão viva. Azevedo se lembra de quando ainda não sabia ler.

Então algo estalou em mim. A partir do momento em que lemos as palavras, não lemos mais as imagens da mesma forma. Não precisamos mais adivinhar a história que as ilustrações contam. E não precisamos mais perguntar, buscar o adulto, aquele mediador que torna a leitura afetuosa. Quanto antes a criança lê sozinha, antes ela se liberta da leitura compartilhada. Bastante conveniente num tempo em que tudo o que queremos é que as crianças dispensem nossa assistência o quanto antes.

E pensei que gostaria que minhas filhas se lembrassem dos dias em que eram analfabetas. Que em seu analfabetismo, aprendam a ler as imagens. Que não as vejam apenas como decoração, mas apreendam seu potencial estético e narrativo. Que as imagens ainda emocionem. Ainda contem, ainda provoquem.

E pensei que gostaria que minhas filhas se lembrassem dos dias em que eu lia por elas. Que guardassem em suas células a música da minha voz, o calor do meu colo, o odor da minha respiração.

Elas terão toda a vida para lerem sozinhas os códigos da nossa escrita. Que, por enquanto, sejam ágrafas. E sejam todas sentidos: olhos para fotografar, ouvidos para beber o som, pele para sentir o outro, nariz para aspirar minha voz, e boca para perguntar. 
Einstein não fazia prova sábado
Autor: Lia | Publicado: 2014-09-16T11:07:00-03:00

Sempre me antecipo. Gosto de conversar com adolescentes,
porque logo (10 anos não são nada quando se tem filhos) minhas filhas serão adolescentes
também. Outro dia peguei de conversa a filha de uma amiga. Está no segundo ano
do ensino médio e faz prova todos os sábados.

- Quer dizer, tia. Quase todo sábado. No fim do período –
ela me explicou: agora são cinco períodos de um mês e pouco, em vez dos quatro
bimestres do meu tempo –, no fim do período a gente tem um sábado de folga.
- E pra quê isso, Mari?

- Ué, tia. É porque eles não querem cancelar a aula pra ter
prova durante a semana.
- Mas pra quê tanta prova?

- É porque são cinco avaliações por ano. E são muitas
matérias.
- Mas não dá pra colocar tudo num sábado só por mês?

- Não tia! A gente só consegue fazer três provas de cada
vez.
- Sinceramente, Mari... você acha que precisa disso?

- Não, tia. Não precisa.

Mariana é boa aluna, alegre, responsável. Vai à igreja todos
os domingos de manhã, de modo que não tem uma manhã sequer livre para, sei lá,
ir ao clube, dormir até mais tarde, tomar a fresca.

Quando cursei o ensino médio, minhas aulas começavam às 7h15
e iam até 12h45. Agora eles entram às 7h e saem às 13h, com a diferença que têm
dois intervalos de 15min em vez de um só. De todos os modos, o período diário cresceu
em 15min. “Isso quando não tem o sétimo horário, tia!”. Todas as semanas eles
têm um dia com horário estendido.

Fico me perguntando qual o objetivo de tudo isso. Einstein
não fazia prova sábado. Einstein não estudava em escola bilíngue. Einstein não
foi alfabetizado aos 4 anos de idade.
Quais os resultado de uma carga horária de estudos sempre
crescente? Os jovens estão ficando mais inteligentes? Mais humanos? Mais
preparados para lidar com os problemas sociais que vão estourar nas suas mãos?
Aptos a desenvolverem mecanismos para a sustentabilidade do planeta? Para que
tenhamos água daqui a 20 anos? Aptos a construírem um país menos desigual,
menos violento, menos injusto?

Nada me convence de que essa corrida escolar não é senão um
estapeamento coletivo pra ver quem chega primeiro. Seu filho tem te estudar na
escola X, com a maior carga horária da cidade, para não ficar pra trás. Para
ter um emprego melhor, para ter sucesso pessoal, para ter dinheiro. Não existe
qualquer preocupação com a coletividade, com o jovem enquanto um servidor social,
um colaborador ativo na construção de uma sociedade livre, pacífica e justa.
Fazer prova todo sábado serve somente (se é que serve) a
mim, enquanto adversário do outro. Quem estudar mais, passa.

É urgente questionar, mais uma vez, nosso sistema escolar. É
urgente visitarmos a nós mesmos e sondarmos as motivações que nos levam a
escolher esta ou aquela atividade para os nossos filhos. Não digo que haja
opções; nem sempre as há. E pode ser que, daqui a dez anos, minhas filhas
estejam todas fazendo prova aos sábados. Mas que eu não desista de ensinar a
elas, todos os dias, que não estamos aqui para nós mesmos, e que não somos
ninguém senão na nossa relação com o outro.

Isso nunca é cedo pra ensinar.
Ela vai dormir fora
Autor: Lia | Publicado: 2014-08-07T21:39:00-03:00

Uma mala pequena e jeitosa, com uma fita cor-de-rosa atada à alça. Embalo em sacos transparentes os conjuntos de roupas que ela mesma escolheu. As roupas de frio tiveram de ir em outros sacos, maiores, todos cor-de-rosa. Ela vai saber, as roupas de frio nos sacos rosas. Tudo identificado com marcador permanente.

Todos os anos, a igreja promove um "acampadentro" para as crianças a partir de cinco anos. Chegam sexta à noite e ficam até domingo de manhã, duas noites amontoados em colchões no chão, dormindo tarde, comendo cachorro-quente e crescendo na fé. Cinco anos, só ano que vem. Mas achei que Emília poderia aproveitar a programação diurna.

- Posso trazê-la durante o dia, para ela participar de algumas atividades?
- Não é bom que as crianças fiquem chegando e saindo...

Murchei. Só ano que vem então.

- ...mas você pode inscrevê-la. Ela fica, não fica?

Inscrevê-la? Para dormir e tudo? Mas ela ainda não tem cinco anos...

- Outras crianças da idade dela vão participar também.

Ora, claro que ela fica. Foi só olhar pra ela, que me acompanhava. Os olhos brilhando, o sorriso de orelha a orelha, e a cabeça subindo e descendo, fazendo que sim. Eu disse que ia pensar.

Não precisei de muito tempo para decidir. Mando um feijão para substituir o estrogonofe, o cachorro-quente ela já está acostumada a comer sem a salsicha. E a hora de dormir... bem... domingo ela capota às 19h. Resolvido, ela vai.

Desde então, contagem regressiva. Faltam três dias para o acampadentro! Dois dias! E é amanhã.

Fecho a mala, tão linda, tudo organizado de modo que ela possa se virar - que ela sabe se virar. O potinho com X para xampu, com C para condicionador. Duas toalhas, uma para o chuveiro e outra para o banho de mangueira. Pantufas para não sujar as meias na hora de dormir. E nem precisa de mais recomendações.

Beijo na mamãe e até domingo!
2º ENCONTRO VOCACIONAL
Autor: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VALNIR CHAGAS | Publicado: 2010-11-19T09:36:00-08:00

Foi realizado no último dia 12 o Segundo Encontro Vocacional, com o objetivo de auxiliar os alunos dos 9º anos na escolha de sua futura profissão. É comum pensar na realização de encontros como este apenas quando os alunos já estão concluindo o Ensino Médio, porém a iniciativa do professor e amigo da escola Pedro Paulo R. Júnior foi muito parabenizada por ser esta a fase ideal para começar a encaminhar os alunos em suas escolhas, proporcionando-lhes tempo suficiente para a tomada de decisão certa. O evento foi um sucesso pois contou com a presença de palestrantes ilustres como a jornalista da TV Sergipe, Suzane Vidal, o professor universitário Pompeu Tranzillo Neto, o psicólogo e empresário Alvaci Freitas Resende, o Webdesigner Edson Santos de Jesus, a advogada e professora universitária Maria Pureza Neta e a psicóloga e amiga da escola. Cada um relatou sobre sua profissão e a importância da formação acadêmica em cada uma delas. Agradecemos a todos os que fizeram o evento acontecer, em especial ao Pedro, idealizador e organizador do evento, que demonstra com sua obstinação que querer é poder... Sempre!!!
I EXPOSIÇÃO DE PRESÉPIOS NATALINOS
Autor: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VALNIR CHAGAS | Publicado: 2010-12-21T10:21:00-08:00

Hoje, dia 21 de dezembro, estão expostos na escola os Presépios Natalinos confeccionados pelos alunos do professor Mário Jorge. São excelentes produções. Vale a pena conferir!
CONFRATERNIZAÇÃO NATALINA
Autor: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VALNIR CHAGAS | Publicado: 2010-12-29T04:50:00-08:00

Ainda no dia 22 houve a confraternização natalina dos funcionários do Valnir Chagas. Em um almoço muito especial celebramos o Natal e a esperança de um novo ano com muita paz e harmonia em nossos lares e em nossa escola.
FESTEJOS NATALINOS NO VALNIR
Autor: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VALNIR CHAGAS | Publicado: 2010-12-29T04:26:00-08:00

No último dia 22 aconteceu no Valnir um culto ecumênico que contou com a presença do Padre Anderlã do Colégio Arquidiocesano, Tito Marcel, adolescente membro da Igreja Presbiteriana e Vilma, espiritualista Suddha Dharma Mandalam, membro da Instituição Grande Síntese. Foi um dia muito emocionante pois ainda contamos com a participação do Coral dos alunos do Mais Educação, orientados pelas professoras Margaraney, Gleide Jane e Edith e acompanhados pelo professor Eduardo no violão. Esperamos que o Natal em seu verdadeiro sentido seja celebrado durante todo o ano vindouro. Desejamos a todos um Feliz 2011!!!
TRABALHO DE CAMPO À SERRA DE ITABAIANA
Autor: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VALNIR CHAGAS | Publicado: 2010-11-24T08:43:00-08:00

No dia 30/10/2010 foi realizada mais uma atividade de campo com os alunos do Colégio Estadual Professor Valnir Chagas. Desta vez os alunos dos 9° anos A, B e C, visitaram o Parque Serra de Itabaiana. O trabalho foi coordenado pelo professor de Geografia Mário Jorge Silva Santos, com o apoio e participação dos professores Eduardo (Matemática),Gleide Jane(Ciências)e Daniela(Inglês). Os alunos foram recebidos pela equipe técnica do Parque, participaram de uma palestra explicativa, sobre a Fauna e Flora do Parque e em seguida desenvolveram trilha ecológica aos principais pontos do espaço ecológico. A atividade foi encerrada com um banho no Poço das Moças, onde todos se banharam e se divertiram. Essa é mais uma experiência que resulta da interação entre escola e meio ambiente.
SEMANA DE PLANEJAMENTO 2011
Autor: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VALNIR CHAGAS | Publicado: 2011-03-22T11:03:00-07:00

Foi realizada do dia 10 ao dia 15 de março a Semana de Planejamento aqui na escola, onde pudemos contar com a presença dos professores   dos dois turnos, além de membros da equipe diretiva, pedagógica e administrativa.Este ano, segundo a coordenadora pedagógica Lusia, com um diferencial: era preciso construir nosso plano dentro da semana destinada para tal e entregarmos também dentro deste prazo. Mas, ainda segundo a mesma, não era só isso... "É preciso reavaliarmos nosso trabalho, discutirmos nossas ações e interagirmos com algumas palestras ." De posse do calendário letivo de 2011, demos início aos trabalhos propostos e contamos com a presença de palestrantes que trouxeram temas de grande interesse para todos nós que fazemos a educação. Agradecemos o empenho de todos que contribuiram para a realização deste importante evento que marca o início do ano letivo de 2011 para o Valnir Chagas.
Exposição Fotográfica e Lançamento do Documentário de Campo Sobre  a Mata do Junco(Capela-SE)
Autor: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VALNIR CHAGAS | Publicado: 2010-11-24T08:57:00-08:00

Ocorreu no dia 19/11/2010, mais a uma atividade de Campo com os alunos do Colégio Estadual Professor Valnir Chagas, desta vez os alunos dos 9º anos A e C , coordenados pelo Professor de Geografia Mário Jorge , e com a apoio e participação dos demais professores, realizaram segunda etapa do Projeto Meio Ambiente em Ação. Após a realização de visitas técnicas ao Refúgio de Vida Silvestre Mata do Junco, localizado no município de Capela(SE),os alunos das turmas envolvidas, organizaram duas atividades em conjunto, uma Exposição de Fotos, com a riqueza da Fauna e Flora e o lançamento de um Documentário em Vídeo das atividades de trilha.A abertura do evento teve a participação do Grupo de Dança Árabe Makitube, que abrilhantou o evento e encantou o público.
GINCANA "A EDUCAÇÃO A FAVOR DA VIDA E CONTRA AS DROGAS"
Autor: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VALNIR CHAGAS | Publicado: 2010-12-21T10:00:00-08:00

O Valnir Chagas realizou a Gincana proposta pela Secretaria de Estado da Educação cujo tema “A Educação a Favor da Vida e Contra as Drogas” foi desenvolvido pelos dois turnos. O turno matutino realizou a Gincana no dia 11, sábado letivo, e o turno da tarde realizou no último dia 14. As tarefas foram cumpridas a contento por todas as turmas, desde a confecção de faixas, a produção de um comercial de TV, as dramatizações propostas, a produção de poemas, a arrecadação de produtos de higiene pessoal que serão doados a uma instituição a definir, a caminhada que foi realizada pelo turno matutino, enfim. Parabenizamos a todos que fizeram a Gincana acontecer!
MAIS UM RECONHECIMENTO AO TRABALHO DESENVOLVIDO NO VALNIR
Autor: ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VALNIR CHAGAS | Publicado: 2010-12-21T09:46:00-08:00

A Escola Estadual Professor Valnir Chagas recebeu no último dia 03 um título destaque 2010 pelos relevantes serviços prestados a Sociedade Sergipana e Juventude de Aracaju entregue pela Federação da Juventude de Aracaju (FJA). É mais um título de reconhecimento do trabalho desenvolvido nesta instituição de ensino.