O século da banalização
Autor: mandybg | Publicado: 2010-07-01T14:26:00-07:00

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O amar se tornou banal, a fé se tornou banal, a música se tornou banal e o conhecimento se mecanizou e também está banalizado, embora nunca tenha sido tão valorizado. Tal paradoxo deve-se à modernização tecnológica. Sob esse aspecto convém analisar a situação da educação no Brasil .É necessário mais do que simples críticas, e sim uma profunda análise do sistema educacional no país e sua trajetória histórica, além das transformações as quais todo participante da sociedade está sujeito.        O processo de transposição das fronteiras, alavancado com o impulso no desenvolvimento dos sistemas de telecomunicação e transportes, principalmente o primeiro, foi o ponto chave para a mecanização do saber, e por conseqüência sua supervalorização e banalização.       O acesso ilimitado a fontes diversas de conhecimento, as quais vão desde a velha boa leitura até sites  com entretenimento, cultura e lazer,. Tudo isso fornece ao estudante uma gama de conhecimento vasta. No entanto o que se percebe é a superficialidade no conhecimento , já que falta a devida orientação do como usufruir as informações.  Não há mais a necessidade obrigatória do aprofundamento, e muitas vezes o senso comum acaba por vencer, e a simples cópia e alienação do estudante mal orientado, prevalece.       O sistema educacional brasileiro priorizou sempre a quantidade de conhecimento adquirido nas séries do ensino médio. Tal modelo educacional firmado em altas taxas de conteúdos poderiam  vir a se tornar inúteis dependendo da carreira optada. Tudo isso privilegiou uma indústria da educação em função da cultura adquirida e sem tardar esquecida pelo estudante após cair em desuso. A admissão do estudante universitário é mera coadjuvante no processo falho, que traz como elementos participativos uma bola de neve formada por medidas paliativas, ao invés da reforma educacional necessária.       Fato curioso é observar as entrelinhas de certos materiais tomados como leitura obrigatória a um Pré-vestibulando e as tomo a seguir como citação ao final desde artigo. Ler Machado de Assis deveria fazer parte da formação intelectual  buscada pelo próprio aluno com orientação e não imposição por parte do falho sistema.        “Cheguei a pegar em livros velhos, livros mortos, livros enterrados, a abri-los, a compará-los, catando o texto e o sentido, para achar a origem comum do oráculo pagão e do pensamento israelita. Catei os próprios vermes dos livros, para que me dissessem o que havia nos textos roídos por eles.  - Meu senhor –  respondeu-me um longo verme gordo. - Nós não sabemos absolutamente nada dos textos que roemos, nem escolhemos o que roemos, nem amamos ou detestamos o que roemos: Nós roemos.       Não lhe arranquei mais nada. Os outros todos, como se houvessem passado palavra, repetiam a mesma cantilena. Talvez esse discreto silêncio sobre os textos roídos, fosse ainda um modo de roer o roído. ”