3° Dia... ^^! (Oficinas e mini-cursos)
Autor: Pedagogas em formação | Publicado: 2010-08-25T10:11:00-03:00


O terceiro da semana iniciou-se com a apresentação dos painéis História e Memória da Educação, Trabalho e educação e Avaliação Educacional que não tinham sido apresentados ontem. Como palestrantes tivemos o professor Justino Sousa, o professor Gerardo Vasconcelos e a professora Neide Veras. O professor Justino iniciou o dia falando de como é a Pós-Graduação e depois nos falou um pouco da linha Trabalho e Educação. Ele nos disse que a Pós recebe profissionais de todas as áreas.
A UFC é uma das instiuições que o envolvimento dos alunos em pesquisas é menor.
Nos explicou que para uma instituição ser uma universidade, que é o nosso caso, ela tem que desenvolver ações de ensino, pesquisa e extensão. No entanto, aqui predomina a tividade do ensino no que diz respeito a graduação. O que define a Pós-Graduação é a pesquisa, nela os professores são medidos pelo seu capital acadêmico, ou seja, as pesquisas que desenvolvem. Mas qual a qualidade destas pesquisas??
Antigamente o mestrado era de 4 anos, hoje, baixou para dois. Será que a qualidade permanece ou caiu também??

A linha estuda a relação do trabalho e da educação. Desenvolvem-se pesquisas relacionadas ao fordismo, novas demandas, formação profissional e ensino superior . Geralmente estão mais ligadas à área da educação do que até mesmo a do trabalho, partindo de uma abordagem crítica, numa perspectiva humanista e social.

A tarde houve um CINE DEBATE, sobre o filme "Entre os muros da escola".
O filme é baseado no livro homônimo de François Bégaudeau (lançado no Brasil pela Martins Editora), que retrata a experiência de um professor ginasial – ele próprio&nbsp;– às voltas com uma turma que, à primeira vista, não demontra nenhum interesse em cooperar. Interpretado também por François, o personagem central da história tem de lidar não só com a falta de interesse dos alunos em sua disciplina mas com as diferenças sociais e o choque entre as culturas africana, árabe, asiática e europeia.




&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; MINI-CURSO: TÓPICOS EM EDUCAÇÃO GERAL: REFLEXÕES SOBRE A &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;PRÁTICA DOCENTE.


Ministrado por estudantes do curso de Letras da Universidade Estadual do Ceará-UECE, o mini-curso abordou principalmente a importância da didática na vida do educador. Segundo o dicionário, didática refere-se ao ensino ou instrução, é típico de quem ensina, destinado a instruir. Aplicar a didática não é uma tarefa muito fácil na vida de um docente, uma vez que o mesmo precisa desdobrar-se diariamente para que sua aula seja criativa e proveitosa. Diante disso foi destacado a importância da reciclagem &nbsp;diária do profissional da educação, para que o mesmo não se torne ultrapassado diante de um &nbsp;mundo globalizado e com tantos atrativos tecnológicos. No decorrer do mini-curso também foi feita uma críica ao ensino proficionalizante, onde o aluno tem um aprendizado totalmente utilitário, ou seja, voltado apenas para o preenchimento de vagas no mercado de trabalho, vagas estas que muitas vezes são preenchidas por pessoas totalmente despreparadas. Nestas escolas onde o ingresso em uma Universidade fica totalmente em segundo plano, os alunos se acham muitas vezes perdidos, sem saber o verdadeiro caminho a seguir, talvez estejam ali pela necessidade em entrar cada vez mais rápido no mercado de trabalho e com isso o sonho de possuir um nível superior fica pra depois. O encerramento foi feito com a exibição de um trecho do filme "Escritores da liberdade". O filme retrata a história de uma professora apaixonada pelo que faz e que por isso abdica de sua própria vida para conseguir colocar seus alunos rebeldes no caminho certo^^!
Quando o assunto é Educação, não existe a receita perfeita para o sucesso... o educador constrói essa receita com ingredientes que ele experimentará durante sua vida profissional, através de suas experiências, erros e acertos...^^"


Lucélia^^!

MINI-CURSO DE LIBRAS
Minitrado pelo professor Nelson&nbsp;onde ele expõe as seguintes informações:
Libras é a sigla da Língua Brasileira de Sinais. As Línguas de Sinais (LS) são as línguas naturais das comunidades surdas.&nbsp;Ao contrário do que muitos imaginam, as Línguas de Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação. São línguas com estruturas gramaticais próprias. Atribui-se às Línguas de Sinais o status de língua porque elas também são compostas pelos níveis lingüísticos: o fonológico, o morfológico, o sintático e o semântico. O que é denominado de palavra ou item lexical nas línguas oral-auditivas são denominados sinais nas línguas de sinais. O que diferencia as Línguas de Sinais das demais línguas é a sua modalidade visual-espacial. Assim, uma pessoa que entra em contato com uma Língua de Sinais irá aprender uma outra língua, como o Francês, Inglês etc. Os seus usuários podem discutir filosofia ou política e até mesmo produzir poemas e peças teatrais.
Durante a palestra do professor houve, da parte dos ouvintes, interação com o mesmo com perguntas e curiosidades referente ao assunto abordado.

Para conversar em LIBRAS não basta apenas conhecer os sinais de forma solta, é necessário conhecer a sua estrutura gramatical, combinando-os em frases.

Na faculdade de educação - FACED, existi uma cadeira de libras oferecida aos alunos do curso de pedagogia e isso fez aumentar ainda mais a curiosidade dos alunos sobre o tema.




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Foi apresentado também aos ouvintes um slide com&nbsp;o alfabeto em&nbsp;libras, como o apresentado abaixo:




Postado por ^^ Rose, Lucelia, Jamylia e Daiane.