19ª OFICINA-TP1-UNIDADES 3 E 4
Autor: my blog | Publicado: 2011-10-30T21:53:00-07:00

Nestas  Unidades trabalharemos: O texto como centro das experiências no ensino da língua, com as  Seções:1) Conceituar texto;2) Indicar as razões do estudo prioritário de textos no ensino/aprendizagem de línguas;3) Reconhecer os diferentes pactos de leitura dos textos.Na Unidade 4: A intertextualidade com as Seções:1) Identificar os traços da intertextualidade em nossa interação cotidiana;2) Identificar os vários tipos de intertextualidade;3) Identificar os pontos de vista nas diversas interações humanas.      Nosso encontro foi realizado no dia 07 de outubro de 2011, nos reunimos na Secretaria de Educação,  para a realização de mais um oficina do Curso de Formação Continuada- GESTAR II. Para abertura do encontro passei o vídeo “ Canção dos Homens” que é lindo e nos faz refletir sobre nossos valores pessoais.   A princípio,  discutimos os pontos chaves e de difícil entendimento da unidade e as que necessitam de melhor socialização pela relevância. Cada cursista expõe seus relatos, dúvidas e conclusõesTexto      Texto é uma seqüência verbal (palavras), oral ou escrita, que forma um todo que tem sentido para um determinado grupo de pessoas em uma determinada situação.  O texto pode ter uma extensão variável: uma palavra, uma frase ou um conjunto maior de enunciados, mas ele obrigatoriamente necessita de um contexto significativo para existir. Seu nível de linguagem pode ser formal, coloquial, informal, técnico. Para você pensar Você sabia que o conceito de texto não se limita à linguagem verbal (palavras)? O texto pode ter várias dimensões, como o texto cinematográfico, o teatral, o coreográfico (dança e música), o pictórico (pintura), etc.      Tipos textuais Tipos textuais referem-se à estrutura composicional do texto. Hoje, admite-se cinco tipos textuais: descrição, narração, dissertação,&nbsp;exposição&nbsp;&nbsp;e&nbsp;injunção. Você sabia: Os textos injutivos são aqueles que indicam procedimentos a serem realizados. Nesses textos, as frases, geralmente, são no modo imperativo. Bons exemplos desse tipo de texto são as receitas e os manuais de instrução. IntertualidadeIntertextualidade é a superposição de um texto literário a outro 1. influência de um texto sobre outro que o toma como modelo ou ponto de partida, e que gera a atualização do texto citado 2. utilização de uma multiplicidade de textos ou de partes de textos preexistentes de um ou mais autores, de que resulta a elaboração de um novo texto literário (Houaiss).Tipos de intertextualidade:- Epígrafe - designa os fragmentos de textos que servem de lema ou divisa de uma obra, capítulo, ou poema. Pode ocorrer logo abaixo do título de um livro, ou ainda à entrada de um capítulo, ou composição poética. Por vezes, não existindo vínculo entre ela e o conteúdo da obra, funciona como mero enfeite ou demonstração pueril de conhecimento (Massaud Moisés).- Citação - transcrição do texto alheio, marcada por aspas.- Paráfrase - reprodução do texto do outro com as palavras do autor, muitas vezes para torná-lo mais claro. Ela é diferente do plágio, pois o autor deixa claro sua intenção e a fonte.- Paródia - Designa toda composição literária que imita, cômica ou satiricamente, o tema ou/e a forma de uma obra séria. O intuito da paródia consiste em ridicularizar uma tendência ou um estilo.- Pastiche - diz-se de uma obra que, imita servilmente a outra, ou mistura canhestramente trechos de várias procedências. De sentido pejorativo, corresponde, até certo ponto, à paródia.- Tradução - a versão de uma língua para outra está no campo da intertextualidade porque implica em recriação do texto traduzido. - Referência - nota informativa de remissão em uma publicação.- Alusão - referência vaga, de maneira indireta, a um autor ou obra. Após estudo dos conceitos estabelecidos na tp houve a escola do Avançando na prática para ser efetivado em sala. Todos os planos serviram para motivar os cursistas das possibilidades que o texto nos fornece, sobretudo quando queremos motivar nossos alunos a ler e escrever.