Castelo Acadêmico XVIII: Da barganha à incompetência acadêmica 
Autor: Rômulo Nascimento Marcolino | Publicado: 2016-11-21T17:36:00-02:00





Por Juliana Costa*  



Eu nunca compreendi
muito bem o porquê de alguns professores universitários
manifestarem as piores atrocidades no exercício da profissão, já
que a profissão dos mesmos dependia muito da existência de um
público a ser formado: nós, meros alunos. Alguns relatos sobre os
Castelos Acadêmicos deixam- me boquiaberta, estamos em uma
conjuntura política marcada oficialmente pela injustiça e
enfraquecimento dos direitos sociais de grande parte da população
nacional, entretanto, independente do golpe, certas mesquinharias há
muito tempo são manifestadas nas Universidades brasileiras, trago
neste texto o exemplo do Castelo dos Juízos, o meio acadêmico
fictício da onde eu narro. E que me perdoem os doutores, mas a minha
fala persistirá até que repensem ou melhor que “morram” todas
as condutas que interferem na condição social dos seus alunos em
situação de “subalternidade”. Só para não deixar de lançar o
osso teórico, lembre-se que o fictício é, juntamente com o
imaginário, condição constitutiva do texto literário (ISER,2013,
p.139). Então, saberão como bons teóricos interpretar este texto
que não tem muito a dizer, nem quer passar nenhum coisa, apenas
retirar as camadas que colocam em seus próprios olhos acreditando
que todo mundo enxerga a partir do seu olho. Ledo engano!

Muitos pensam que o
alvo dos meus textos são apenas professores universitários, porém
o meu texto é direcionado a toda a comunidade acadêmica. Já é
naturalizado no espaço acadêmico o assédio moral de professores
contra alunos ou de professores contra funcionários terceirizados ou
concursados, o movimento contrário é sempre mais justo, pois quem
pratica a opressão, muitas vezes quando a sofre vive a incoerência
de querer exigir aquilo que não fornece, acredita que o seu corpo
está protegido por uma armadura de títulos e que é o cidadão
supremo de todos os direitos, sem dever algum. Ainda estas almas
maravilhosas encontram no hall dos “subalternos” uma corja de
iniciantes que acreditam que o seu sucesso acadêmico dependerá do
quanto consegue bajular e adorar o egos dos falhos doutores. Queria
acreditar que a bajulação não funciona, mas estaria sendo inocente
demais, através dela, muitos ingressam nas pós-graduações,
conseguem boa visibilidade nos espaços em que estão inseridos,
notas maravilhosas reproduzindo sem nenhum pingo de crítica as
ideias de quem louvam.

No Castelos dos Juízos, a atmosfera é peculiar, alguns estudantes se vendem por um
pouco de atenção, submete-se ao que não deveria para serem
aceitos. Ouvi certa vez, que um estudante ao não ser orientado pelo
seu orientador reclamava nos corredores, porém quando o seu
orientador teve alguns problemas com um outro estudante, pois se ao
lado do orientador, difamando o outro estudante que mal conhecia para
poder ser aceito pelo orientador que nada orientada, por mais que
pareça uma parábola, não é, nas parábolas os personagens são
melhores. Outra situação é de estudantes negros que não conseguem
por n motivos enfrentar a estrutura racista da academia de ter que
barganhar a todo momento pela atenção e aceitação da branquitude,
para isto se tornam capatazes de quem os ver como ser inferior caso
não sirva as vontades dos senhores e senhoras deste Castelo. Parece
que o sofrimento que algumas mentalidades causam no meio acadêmico
transformam a humanidade em futilidade desumana. Infelizmente quando
há bons professores a matilha furiosa de doutores o reduz ao
desespero, pois as coisas em nossos muros só funcionam a luz dos
interesses, jamais a luz do conhecimento.


Créditos da Imagem: Getty images 




Constantemente,
nesses tempos golpistas, estamos vendo uma mobilização dentro das
Universidades, discussões acerca da manutenção de uma universidade
pública e de qualidade, além do combate à opressão. Neste Castelo
dos Juízos, estas manifestações de preocupação social passam
pela mão censora de alguns professores que tem medo de que o seu
“poder” seja questionado pelos estudantes, sabemos que grande
parte das revoluções ocorreram por estudantes e diferentes
contextos sociais e temporais. Os anciões acadêmicos acreditam que
seus cabelos brancos legitimam mais ainda sua autoridade, porém,
aqui, quando mais branco cabelo, mas branca é a postura que não
consegue respeitar a diferença e que não consegue ver o não-
branco como ser pensante.

É de conhecimento
de todos e todas, que eu, mortal narradora, ando com leitores
raivosos, que não conseguem distinguir o real com o ficcional, mas
mesmo assim são grandes especialistas da arte literária.
Meus/minhas perseguidorxs não suportam a minha voz, quem deram
pudessem reduz a minha presença as suas necessidades, quem dera se
eu fosse uma escrava desta academia, mas eu não sou, nem consigo
ser. A minha existência no meio acadêmico constitui em constantes
lutas e afirmações, embora eu  manifeste o respeito cordial a todos
meus professores, acredito que muitos confunde respeito com
submissão, respeitar eu sei, submeter não posso, necessitaria de um
processo formador mais alienante para atingir este nível de
pesquisadora- robô.

Estive em outro
Castelo na semana passada, para um evento sobre literatura escrita
por negros do nosso continente, pude ver a impossibilidade de ligar
discurso e ação de alguns especialistas. Também vi como que mesmo
sendo doutor um negro incomoda muito quando o seu discurso vem
desmantelar o racismo acadêmico, vi que somos alvo constantemente de
uma violência epistêmica, a qual quem não é negro não percebe,
pois o mundo acadêmico mantém o privilégio da branquitude e cega
os indivíduos para o reconhecimento da estrutura que degrada a todo
momento o Outro.

Enquanto vivencio a
tentativa constante de minha desmoralização, enquanto indivíduo e
pesquisadora, tanto por colegas como por professores, devido o fato
de minhas condutas não alimentarem certas ideologias, pressinto que
ainda teremos muitos conflitos, sérios e necessários, neste templo
de “saberes”. Aguardo ansiosa o momento em que os meus algozes
epistêmicos questionem-se acerca do porquê de querer o meu curvar.
Curvo-me apenas para recolher os destroços da tão frágil equidade
acadêmica de pensar e de estar em um espaço formador como a
universidade. Acabo de lembrar, que no outro Castelo, um ancião
consagrado e respeitável, o qual admiro a inteligência, pronunciou
sobre o fato de alguns teóricos não poderem morrer, pois era
necessário mudar o espaço acadêmico, ressaltando a
responsabilidade que cada sujeito na academia tem, questionei-o, se a
nossa responsabilidade é passiva ou ativa e ainda afirmei que alguns
seria necessário que morressem, pois suas ideias estão tão rígidas
e frias que seriam mais adequadas em um túmulo do que em um sala de
aula, claro nem todo mundo gostou, mas que bom que a guilhotina
estava quebrada, pois caso pudesse a minha cabeça rolaria enquanto
eles escreviam sobre a literatura negra e combate ao racismo.


Alguns estudantes e
professores ao invés de se dedicarem a construção do pensamento,
coletiva e individualmente, barganham entre sim favores e reduz a
inutilidade e superficialidade a academia, acarretando a
incompetência e a incapacidade de pensar em outros contextos em que
a bajulação não é moeda de troca. A palavra está se perdendo, o
diálogo se transformou em outra coisa, uma dança ou uma esgrima. Na
atual conjuntura política, sabemos muito bem que temos em Temer o
nosso grande acadêmico, ao menos que ressignifiquemos
consideravelmente o que é ser acadêmico.

*Juliana Costa é mestranda em Estudos literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora, escritora dos Cadernos Negros e ativista negra.&nbsp;




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