UCA- Projeto Piloto – Formação 2012 – primeiro encontro presencial das equipes: UFT/SEDUC/SEMED/ESCOLAS
Autor: Percilia Souza Leite | Publicado: 2012-06-03T13:08:00-07:00



Após avaliar a formação de
professores e gestores nas escolas com o Projeto UCA por meio do curso
“Formação na Escola” em 2011 – os parceiros, PUC-SP/UFT/SEDUC/SEMED/ESCOLAS,
optaram pela continuidade do atendimento às escolas em 2012, com o objetivo de
dar sustentabilidade ao desenvolvimento do projeto. Em razão da rotatividade de
professores nas escolas viu-se a necessidade de realizar a formação dos novos
professores e continuar o processo de apropriação pedagógica dos que permanecem
na função, por meio de ações, previstas nos Projetos Políticos Pedagógicos, que
integram o uso dos laptops no desenvolvimento do currículo.



A equipe da UFT (IES local),
entidade responsável pelo Curso “Formação na Escola”, tem realizado reuniões
com a equipe de pesquisadores e formadores/tutores para planejamento das ações
de formação nas escolas e da formação de formadores. Tem se realizado as
reuniões online via skype e em encontro presencial. A primeira reunião
presencial aconteceu nos dias 10 e 11/05/2012 no campus da UFT em Palmas com a
presença de Pesquisadores, Formadores, Tutores, Coordenadores do programa nas
escolas, Diretores das Escolas, Diretores Regionais de Ensino e o Coordenador
de Tecnologias Aplicadas à Educação da SEDUC. O encontro foi organizado e
promovido pelo Coordenador da Formação Prof. Doutor George França e as
Pesquisadoras Profª. Doutora Marilene Andrade Ferreira Borges e a doutoranda  Profª.
Valdirene &nbsp;Jesus.



Neste encontro, a pesquisadora,
Profª. Drª Marilene Andrade socializou os resultados do programa no Estado e os
reflexos da formação nas escolas, apresentando o material com os dados e
informações tal qual foram apresentados ao Ministério da Educação pela PUC-SP.
A Profª. Marilene ressaltou a importância do trabalho de equipe em regime de colaboração
para o alcance dos resultados esperados. Falou da importância e necessidade do
contato das crianças e jovens com a tecnologia nos processos de aprendizagem e
que a escola deve oportunizar este contato, bem como, promover a mobilidade
para que os alunos possam integrar suas famílias neste processo. Reforçou sobre
a necessidade e dever do professor de buscar fazer bem a sua formação,
atualizar-se, fazer uso das tecnologias no desenvolvimento do currículo.


Entre os assuntos em pauta
incluíram: as questões administrativas necessárias à execução das ações de
formação, a socialização dos desafios e resultados das primeiras ações de formação
nas escolas, em 2012, apresentação para a equipe, pelo professor formador
Weslley, outros sistemas operacionais para apreciação e avaliação da
possibilidade de substituir o software existe nos laptops, visando melhor desempenho
de alunos e professores no uso dos laptops.



Nos encaminhamentos das próximas
ações foi pontuado pela Profª. Marilene e necessidade dos registros das ações e
produção de artigos pelas escolas e equipe de formadores, lembrando a
importância destes registros como requisitos para inscrição no III WEB CURRÍCULO: Mobilidade e Educação
que será de 15 de maio de 2012 até o dia 31 de julho de 2012.



No encerramento, o encontro foi
muito bem avaliado pela objetividade, qualidade das discussões e orientações
necessárias para a continuidade dos trabalhos propostos. &nbsp;