A DECADÊNCIA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA.
Autor: Miguel Rosa | Publicado: 2016-03-30T16:37:00-03:00


Sou da época romântica.

Quem nasceu no pós II Grande Guerra como eu, já na década de 50, sabe muito bem o que significa este romantismo.

Quando falo em época romântica, falo da época em todos os sentidos.

Tempo em que futebol era um esporte, e não um negócio.

Tempo em que brincar era uma distração, um folguedo, uma socialização, e não uma individualização da coletividade por detrás de um celular ou de uma maquininha qualquer, lado a lado, praticamente sem se falar a não ser através dos equipamentos.

Tempo em que a "piazada" corria de oficina em oficina arrematando rolamentos usados para fazer seus bólidos de "rolimã".

Brincar de polícia e ladrão, de mocinhos e bandidos, fazer corrida de bicicleta nas ruas de pó, jogar búrico, fazer setras com forquilhas de galhos de árvore e tiras de câmaras de ar.

Sair pelo mato que cercava a vizinhança para catar "pau de paina"para fazer "raia" "bidê".

Armar uma barraca artesanal no quintal de casa para fingir um acampamento e viver emoções diferentes.
Tempo em que ser criança era aproveitar, aprender, conviver, socializar.

E ir para a escola.

A imensa maioria, quase que a totalidade dos petizes, ia mesmo para a Escola Pública.

Os Grupos Escolares.

Era no Grupo Escolar o ensino da 1° ao 4° ( depois até o 5° ), depois era o Colégio, com o ginásio do 1° ao 4° e o científico, do 1° ao 3°.

Quem ia para a Escola Particular não era o rico, aquele que podia pagar: era aquele que não tinha condições de acompanhar o alto nível do ensino público.

Quando o aluno dava mostras que iria repetir o ano, e naquele tempo repetia mesmo, sem dó nem piedade, sem complacência, sem corpo mole dos docentes como hoje, os pais transferiam para uma particular, a chamada PP: Pagou/Passou.

As gerações que tiveram o privilégio de experimentar esse tipo de ensino foram gerações vitoriosas em todos os sentidos.

Aprenderam valores éticos, morais, religiosos, sociais e familiares que os transformaram em Homens com H maiúsculo.

Tentem achar na História do Brasil antes de 1950 uma horda de corruptos, amorais e bandidos como a que hoje se apresenta.

Tudo isso teve uma origem fundamental: a escola era a extensão da casa, do lar.

A professora, ou "tia", acompanhava os pequenos durante os 4 ou 5 primeiros anos de escola, alfabetizando-os e instruindo-os para depois passarem o bastão a quem iria aprofundar esses conhecimentos, até que no final do científico o adolescente tinha plenas condições de escolher o que iria ser.

Os professores, ou melhor, as professoras, pois naquele tempo os Grupos Escolares tinham só mestras, eram professoras da vida.&nbsp;

Acompanhavam seus pupilos durante um ano inteiro, pois ensinavam todas as matérias para suas turmas.

Ao invés de professoras de português, de matemática, de história ou de geografia eram professoras de primeiro, de segundo, de terceiro ou de quarto ano, convivendo com seus alunos o ano letivo por completo.

Eles, alunos podiam dizer que ela era a sua professora e ela que eles eram os seus alunos.

Conheciam as deficiências e qualidades de um por um, e tratavam igualmente os iguais e desigualmente os desiguais.

Com essa disparidade, conseguiam chegar ao final do ano com uma homogeneidade que beirava a perfeição.

Hoje tudo mudou.

Os tecnocratas, por detrás de suas mesas e conhecimentos abstratos, subjugaram tudo isso e revolucionaram, para pior, o nosso sistema de ensino.

Saiu o Grupo e entrou a Escola.&nbsp;

Saiu a professora plena, genérica, e entrou a especialista: com ela é só português, só matemática ou só história.

Saíram o primário, o secundário e o científico e entraram o fundamental, e os demais graus.

Saiu o ensino e entrou a modernidade, o politicamente correto, mesmo que este seja nefasto ao futuro do discente.

Quando eu vejo hoje o que chamam de "aula vaga", que nada mais é do que a aula que não teve porque a professora faltou, os alunos sorriem e eu choro.

Quando eu vejo uma professora "matar" uma aula, largando seus alunos no pátio para brincar enquanto ela fica no Facebook ou no Whatsapp, eles se divertem e eu entristeço.

Quando eu vejo professores fazendo "conta de chegar" para aprovar alunos que normalmente não teriam qualquer condição de passar de ano, elas se orgulham, eles se contentam e eu deprimo.

É por isso que o País está afundando nesse mar de lama que hoje assola toda a sociedade, o empresariado, os trabalhadores, os políticos.

Todos querendo levar vantagem em tudo, sem ética, sem moral, sem valores.

Hoje o herói é aquele que rouba sem ser pego, o retirante que saiu de sua cidadezinha do sertão à bordo de um pau-de-arara e, sem trabalhar e sem estudar, se transforma em um ídolo transgredindo todos os valores da sociedade.

Herói não é quem transgride, mas sim quem pune o transgressor

Essa sociedade hipócrita, oportunista, que idolatra malfeitores, desconhece os efeitos irreparáveis que atingirão o futuro deste País.

A destruição da escola enquanto formadora de cidadãos de bem, de multiplicação de valores, de formadora de caráter e de ensino de Ética, de OSPB e de Moral e Cívica acarretou tudo isso que hoje se vê, junto com a dissolução da família enquanto grupo, da retirada do pátrio poder pela ação do Estado e da subversão dos ensinamentos pelo aspecto marxista que impera nos centros decisórios das políticas de educação.

O futuro?

Será negro, com certeza.&nbsp;

Negro comparativamente com o presente que a minha geração teve, e que não possibilitou, incompetentemente, para as gerações seguintes.

Nós, da geração das décadas de 50 e 60 recebemos como herança de nossos pais um País e uma Sociedade justos, honestos e de valores, e não conseguimos multiplicar e potencializar isso para as gerações que se seguiram.

Humildemente fazemos a "mea culpa".