ATIVIDADE: Projeto de Trabalho Escolar
Autor: planetageografia | Publicado: 2012-03-29T17:19:00-07:00



UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE


CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS


CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA


DISCIPLINA:
LABORATÓRIO DE ENSINO EM GEOGRAFIA


PROFESSORA:
DOUTORA ROSEMERI MELO E SOUZA 














José Ednaldo de
Santana




















PROJETO
DE TRABALHO ESCOLAR


Seleção
e Coleta de Lixo na Escola


&nbsp; 

















São Cristóvão/SE


Março – 2012



&nbsp;&nbsp;&nbsp;




PROJETO
DE SELEÇÃO E COLETA DE LIXO NA ESCOLA








O presente projeto
permitirá implantar, em uma escola da rede municipal do ensino da cidade de Aracaju,
um sistema de seleção de lixo produzido pela comunidade escolar, possibilitando
uma coleta mais seletiva e – consequentemente – facilidade na reciclagem dos
resíduos produzidos diariamente naquela unidade de ensino.





1) MATERIAL NECESSÁRIO: Reunir todo
material que será utilizado na construção do projeto (figuras recortadas, cola,
tesoura, pincel atônico e papel cartolina) para possibilitar melhor
desenvolvimento dos trabalhos programados.





2) ESCOPO:


2.1 – Situação Geradora:


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a) Necessidade de sistematizar a seleção e coleta do lixo.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b) Como contribuir para melhorar a qualidade do ambiente na escola.


2.2 – Justificativa:


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a) A prática ambiental na escola contribuirá para organizar os saberes
escolares.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b) A educação ambiental deve está no centro dos estudos dos problemas
sociais.


2.3 – Objetivo Geral - Conhecer os diferentes tipos de lixo e as várias
formas de coleta seletiva. 


2.4 – Objetivos Específicos:


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a) Conhecer os resíduos que compõem o lixo;


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b) Instalar coletores seletivos de lixo;


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
c) Estimular as várias maneiras de coletar lixo, conforme as cores:
(Vermelho: plástico – Amarelo: metal – Azul: papel ou papelão – Verde: vidro).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 


2.5 – Resultados Esperados: 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a) Engajamento da comunidade na coleta seletiva do lixo.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b) Melhor qualidade de vida na escola.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
c) Beneficiar os trabalhadores de reciclagem de lixo coletado


2.6 – Abrangência:


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a) Alunos das 8ª e 9ª séries do ensino fundamental do Colégio Municipal
General Gentil Daltro.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b) Professores e funcionários do mesmo colégio.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 











3) PROCEDIMENTOS: 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a) Selecionar as imagens;


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;b) Distribuir perguntas previamente formuladas
sobre o tema abordado (cinco perguntas que deverão ser respondidas em 30
minutos);


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
c) Dividir os alunos em grupos para trocar imagens e discutir sobre as
questões propostas;


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) Escolher imagens ligadas aos conceitos;


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e) Elaborar uma síntese sobre o conceito revelado pelas imagens.





4) CRONOGRAMA


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a) Na semana de 16/04/2012 a 20/04/2012 = Pesquisar e reunir material
necessário para a montagem do projeto;


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b) Na semana de 23/04/2012 a 27/04/2012 = Levantar as condições de uso
dos equipamentos disponíveis para coleta do lixo.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
c) Na semana de 30/04/2012 a 04/05/2012 = Colorir os cestos de lixo de
acordo com a convenção estabelecida para o resíduo a ser captado. 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) No período de 07/05/2012 a 23/05/2012 = Orientar a comunidade escolar
na prática da seleção do lixo.





5) AVALIAÇÃO DA PRÁTICA PELO GRUPO


&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Os grupos deverão apresentar
suas opiniões a cerca do trabalho desenvolvido, registrando as dificuldades
encontradas na realização do projeto e quais pontos positivos foram sentidos.





6) ACOMPANHAMENTO DO PROJETO


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Constituir uma equipe, cujos membros poderão ser substituídos
eventualmente, com a finalidade de realizar um acompanhamento contínuo para o
fiel cumprimento das ações recomendadas pelo projeto.