"O clube do Imperador" por Maria da Gloria Azevedo
Autor: 1º ano | Publicado: 2009-06-09T00:49:00-03:00

O Clube do Imperador (The Emperor’s Club). 2002. EUA. Direção: Michael Hoffman. Com: Kevin Kline, Emile Hirsch,. Gênero: Drama. Duração: 109 minutos. Baseado no Conto The Palace Thief, de Ethan Canin.O filme relata um drama de um competente professor de história chamado William Hundert (Kevin Kline), que há muitos anos leciona em um colégio interno. Sempre dedicado, o professor forma “o Clube do Imperador” para estudar cultura grego-romana. Nesse clube, o professor tenta moldar a personalidade dos alunos usando os bons exemplos dos personagens históricos.O caráter ilibado do professor entra em choque quando se depara com o arrogante aluno, Sedgewick Bell (Emili Hirsch), filho de um senador rico em sem escrúpulos. O aluno faz o que bem entende na escola, pois sabe da importância e influência do pai. Hundert vê nesse aluno como um desafio, e começa a prepará-lo para o concurso do “Senhor Julio César”. O professor fica impressionado ao perceber um esforço de Bell em sair-se bem na competição, estudando para tirar boas notas em cada uma das provas classificatórias.Nesse desafio, o professor acaba, desonestamente, forjando uma classificação no concurso, desviando-se de seu caráter reto para tentar aproximar-se do garoto e passar-lhe seus conceitos. Com muita ajuda e estímulo do professor, Bell chega à fase final do grande concurso. Hundert descobre, contudo para seu desgosto, que Bell estava colando nas perguntas. O professor abalado e incrédulo não se conforma com a situação. Terminando o concurso Hundert sente-se fracassado e traído na tentativa de mudar o comportamento do garoto. Passados alguns anos, depois de todos os alunos da então turma se formarem, uns empresários e outros advogados, o professor recebe uma carta de Bell, convidando-o para passar um final de semana em seu resort. Bell dizia-se um novo homem, e que gostaria de uma nova final do “Julio César” contra seus mesmos colegas, dirigida pelo professor. Hundert enche-se de orgulho, acreditando que o tempo foi capaz de disseminar caráter e honestidade no garoto que havia se tornado homem. Mas Bell trai novamente a confiança do professor. Hundert reconhece sua falha como professor diante de Bell. Entretanto, diante de todos os seus ex-alunos, percebe que cada um deles, além de ocuparem importantes cargos, eram homens honestos.O filme nos transmite muitas mensagens importantes. Um dos temas a ser claramente abordado é a questão da ética e da honestidade, valores que se aprendem quando criança, pelo qual a atual sociedade esta cada vez mais deixando de lado, fazendo com que predomine o egoísmo e o egocentrismo.A história de um bom educador pode-se prolongar e até se imortalizar nas vidas por ele conduzida nos muitos caminhos da aprendizagem, pois os modelos de educadores deixam marcas no intimo do aluno, podendo desenvolver a facilidade e o amor pela aprendizagem, quanto dificultar e brotar desprezo pelo mesmo.Faz-se refletir sobre nossos atos, e que não se deve desistir de nossos objetivos, mesmo quando os contratempos parecem impedi-los. Como no caso do professor, deve-se espelhar em cada um dos resultados bons e positivos de nossos esforços, e não frustrar-se com objetivos que não foram conquistados, preocupando-se, todavia, em sempre fazer o melhor possível para que cada um deles seja alcançado, pois aluno arrogante sempre existirá, porém a esperança na educação deve persistir. Assim fica o conselho de Aristófanes citado num dos empolgantes diálogos do filme: "A juventude envelhece, a imaturidade é superada, a ignorância pode ser educada e a embriaguez passa, mas a estupidez dura para sempre.