PROJETO A COPA É JUNINA.
Autor: KARLA BARRETO | Publicado: 2014-05-15T11:34:00-07:00


Tema: A COPA É JUNINA 

Incisos

I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX e XI



Justificativa

Chegado o mês de junho, chega também uma das maiores
festividades brasileiras, a Festa Junina. E, com a chegada da Copa do Mundo,
considerada uma paixão nacional, é necessário casar as duas comemorações. 
Quem disse que a Copa que criança pequena não liga para a Copa? Liga sim e
muito. Afinal os “pequenininhos também são contagiados pelo clima do torneio
esportivo mais popular no Brasil.”

Como está na nossa proposta pedagógica a socialização e a
experimentação das diferentes possiblidades de aprendizagem é que vamos
resgatar a memória das tradições juninas e enfatizar a copa do mundo, esperando
contribuir para a aquisição da aprendizagem do educando, estimulando-os na
criatividade, e envolvimento na socialização com os colegas de sala&nbsp; e toda a comunidade interna. 
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As crianças podem aprender a:


• Socializar com as outras pessoas
• Resgatar a tradição/memória das festas juninas
• Desenvolver a criatividade 
• Desenvolver ritmos de habilidades motoras
• Conhecer as diferentes linguagens regionais sobre: Alimentação, costumes,
brincadeiras e danças.
• Vivenciar situações lúdicas que possibilitem a expressão do prazer, de
conflito, de frustração, negociação e aprendizagem.
• Enriquecer o conhecimento dos alunos quanto à história das Festas Juninas
• Desenvolver o ritmo, compasso e criatividade;
• Conhecer um pouco sobre o Brasil que vai sediar a copa
• Despertar o gosto pela diversidade cultural do Brasil • Identificar as cores da bandeira do Brasil (branco, amarelo,&nbsp; verde e azul)
• Identificar formas geométricas nas bandeira
• Trabalhar os sentidos (órgãos dos sentidos)
• Estimular a atenção, criatividade, imaginação, expressão artística
• Desenvolver a linguagem oral e escrita, o raciocínio lógico
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Sugestões de atividades:

1. PARA INICIAR O
ASSUNTO:

Saco surpresa contendo uma bola de futebol
dentro.
Com alunos na rodinha, passar o saco surpresa para cada um tente descobrir o
que está dentro. Explorar conceitos como:
É duro? Mole? Faz barulho? É redondo? Pesado ou leve? Etc.

2. PROBLEMATIZAÇÃO:

- Em conversa informal na sala, perguntar aos alunos: 
“Que esporte praticamos usando bola? E esta bola? É usada em que jogo?
“Nestes dias estamos ouvindo falar um acontecimento importante: a Copa do
Mundo? O que vocês sabem sobre a Copa?” Vocês sabiam que os caipiras também vão
à copa? E quem são os caipiras? 
Aproveitar o gancho e contar para eles a história da origem da festa junina e
tentar interdisciplinar os assuntos.
O que nós sabemos sobre a Copa do Mundo e as festas juninas? O que nós queremos
aprender
sobre a Copa do Mundo as festas juninas?



3. OUTRAS
ATIVIDADES


• Conversa informal com os alunos sobre o tema
• Apresentação e apreciação da bandeiras do Brasil 
• Decoração da sala nas cores da copa com temas
juninos (Ex: corrente verde/amarela, bandeirinhas verde/amarelas, etc.)
• Apresentação de cartazes sobre festa junina – tema da nossa festa
• Apreciação de músicas juninas
• Ensaios para a festa junina

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Brincadeiras
juninas: pescaria, tiro ao alvo (bola ao alvo), boca do sapo e jogo das
argolas. Cada turma do infantil ficará responsável por confeccionar e montar no
dia da festa uma brincadeira.&nbsp; 

SUGESTÕES DE ATIVIDADES POR ÁREA DE
CONHECIMENTO

Linguagem oral e escrita

• Conversa informal
• Leitura do poema “Jogo de bola” de Cecília Meireles
• Conto e reconto
• Listão de palavras
• Palavras chaves: copa / bola / bandeira / apito / gol / chuteira / Brasil
/Fogueira/Balão/ canjica etc.
• Atividades que envolvam as palavras-chave acima
• Escrita dirigida
• Escrita espontânea
• Pesquisa para casa
• Jornalzinho sobre algum jogo do Brasil
• Cruzadão
• Caça-palavras
• Nome – 1ª letra
• Nome o mascote Fuleko
• Montagem de paineis juninos para enfeitar a escola.
• Leitura de textos informativos.
• Leitura de poesias e/ou músicas juninas.
• Leituras de textos criativos.
• Montagem de cartazes e convites.
• Montagem de painel com crendices e
superstições.
• Conscientização do perigo de soltar balões.

MATEMÁTICA

• Números e quantidade 
• Introduzir o retângulo na cor verde
• Conceitos matemáticos
• Calendário
• Tabela da copa
• Labirinto
• Ligue-ligue
• Quebra – cabeça
• Figuras geométricas observadas no campo de futebol.

NATUREZA E SOCIEDADE

• Os animais fazem parte do universo das crianças pequenas, leve para sala de aula bichos de pelúcia de animais da fauna
brasileira.
• Apresentação do mascote, nome, cores, significado.
• Selecionar uma culinária típica de cada país participante da Copa e degustar
com a turma.
• Aproveite o mascote Fuleko (tatu-bola) para explorar esse animal típico da
fauna brasileira e que está em extinção. Fale de outros animais que estão em
extinção.


ARTES 

• Crianças necessitam de recursos visuais que facilitem seu entendimento. Logo,
é importante enfeitar a sala de aula e munir-se de objetos como: bandeiras,
viseiras, camisetas, brinquedos, etc.
O esporte faz bem a saúde. Partindo desse princípio, explique aos alunos que
para jogar futebol precisamos ter uma alimentação saudável. Monte, junto com os
alunos, um cartaz com imagens de alimentos que
fazem bem a saúde e fotos de pessoas correndo, jogando bola, andando e
exercitando.

Junto com as crianças confeccione:

• Móbile com fitas nas cores do Brasil para que as crianças possam passar as
mãos.
• A bandeira do Brasil com o carimbo dos dedos e das mãos
das crianças;
•&nbsp; Organize a torcida BABY da copa do
mundo com apitos, pom pom, camisetas e viseiras .
• Confeccionar o mascote da Copa (Fuleko) características brasileiras para
ficar na sala, aproveitar para explorar o nome, as letras do nome, as cores da
roupa, características do animal etc. 

• Decorar a sala com bolas e bandeiras coloridas nas
cores verde e amarela.
• Organize uma oficina musical. A música desperta o interesse dos pequeninos.
Use instrumentos musicais de sucata.
• Brincadeira - Dado dos Animais: Numa caixa de papelão cole imagens dos
animais brasileiros em extinção assim como o tatu-bola dos lados do quadrado. As
crianças jogam o dado e a imagem do bicho que cair para cima deve ser explorada
com movimentos variados como: imitar o som, a locomoção, desenhar, modelar ou
cantar uma música correspondente.
• Artes com temas juninos (pipoca, milho, chapéu, tecidos xadrez ou chita.)

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Organização
da Copinha Dalva. Cada turma monta um time com 04 jogadores para disputar com
as outras salas. As outras crianças da turma serão a torcida organizada. Cada
torcida terá um grito de paz.



PROGRAMAÇÃO DA
CULMINÂNCIA:



Data: 10/06/2014

Evento: Copinha
Dalva

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Depois do recreio todos nos reuniremos (torcidas
e jogadores) para iniciar a disputa da Copinha Dalva. Ao final teremos a
premiação dos vencedores.



Data: 11/06/2014

Evento: Festa
Junina (interna)



PREPARAÇÃO ANTES DO DIA:

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Cada
turma do infantil confeccionará uma brincadeira junina: pescaria, tiro ao
alvo(bola no gol), jogo das argolas e boca do sapo para que as crianças das
outras turmas brinquem. 

As crianças brincarão nas
brincadeiras que quiserem até a hora das apresentações;

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Cada
turma ensaiará um número artístico para apresentar que pode ser música, dança,
dramatização etc ;

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As
roupas da festa fica a critério da família (ressaltar a não obrigatoriedade da
roupa, mas a família deve definir com antecedência se a criança vai
participar);



<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Ressaltar
que será um evento interno, por isso as famílias não participarão.



NO DIA:

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A
chegada será em horário normal.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->No
primeiro tempo, cada turma deverá montar a sua brincadeira na sua sala,
enfeitando e organizando o espaço.

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Após
o recreio as crianças visitarão cada sala para brincar nos jogos.

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->No
horário combinado (a sirene irá tocar), todos devem voltar para suas salas e se
prepararem para as apresentações no pátio.





DECORAÇÃO



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Em
homenagem à copa predominarão as cores da bandeira brasileira;

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Cada
sala terá sua decoração feita com as crianças.



REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

www.atividadesparaeducaçãoinfantil.blogspot.com.br

http://partilhandoideiasideais.blogspot.com.br

www.novaescola.com.br

www.google.com.br