Autor: Júnior Alves | Publicado: 2011-09-14T13:09:00-07:00

DELINEAMENTO QUASE EXPERIMENTAL
EQUIPE:&nbsp;ALANA ÁVILA, ALANNE BENDOR, ANA SARAH ARAGÃO, CARLEANE SOUSA, GABRIELA MOTA, JULYANA LIMA, MARIANA AMARAL E SANDY MARA ARAÚJO.
Nota de aula
O distingue um delineamento experimental de um “quase-experimental”?
<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Contexto de realização“(...) uma forma simples de começar a distinção entre ambos os planejamentos seria verificar se o experimento ocorre em situação natural ou em laboratório.” (p. 139)<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A randomização é dispensável “(...) temos que coletar nossos dados aproveitando situações já existentes (...)” (p. 139)“É mais comum e mais fácil coletar os dados em situações naturais (...)” (p. 140)
Em que os delineamentos experimentais e quase-experimentais se parecem?
<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os dois delineamentos “(...) tem como objetivo estabelecer relações de causa-efeito (...)” (p. 140).<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tanto nos delineamentos experimentais como nos quase-experimentais a condição de manipulação de variáveis é necessária.<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->“(...) é comum a utilização de grupos para se efetuar o controle das variáveis. (p. 140)<!--[if !supportLists]-->®&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Relação variável dependente/variável independente<!--[if !supportLists]-->®&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Pré-teste e pós-teste<!--[if !supportLists]-->®&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Validade da pesquisa<!--[if !supportLists]-->®&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Cuidado com a generalização
Lembrando alguns dos principais fatores que invalidam uma pesquisa (p. 143-144)
“História: os eventos históricos referem-se a aspectos que podem alterar o tipo de resposta dada pelos sujeitos em uma dada situação.” (p.143)&nbsp;“Maturação: diz respeito a mudanças nas condições físicas dos sujeitos da pesquisa, decorrentes da passagem do tempo.” (p.143)
“Testagem: se os efeitos de uma testagem alteram os resultados de uma segunda aplicação.” (p. 143)
“Instrumentos/Medidas: referem-se a qualquer tipo de problema existente nos instrumentos ou medidas utilizadas na pesquisa.” (p. 143)
“Seleção: (...) idealmente a seleção dos sujeitos deveria ser aleatória ou randômica.” (p. 143)
“Mortalidade experimental: diz respeito à perda de sujeitos de forma a desequilibrá-los, impossibilitando a comparação entre grupos.” (p.143)
“Interação simultânea entre diversas fontes: quando mais de um dos aspectos aqui referidos se associa e interfere nos resultados da pesquisa.” (p.144)
“Interação testagem-intervenção: a aplicação do pré-teste pode sensibilizar os participantes da pesquisa, ou seja, aumentar ou diminuir sua capacidade de reagir à variável experimental (VI) que será introduzida na fase de intervenção.” (p. 144)
Interação seleção-tratamento: substituição da distribuição aleatória pela utilização da amostra de sujeitos voluntários. 
“Artificialidade: refere-se ao controle diferenciado das condições ambientais, o que dá aos sujeitos a noção de não estarem vivendo uma situação natural.” (p.144)
Colocando em prática o delineamento quase-experimental
<!--[if !supportLists]-->®&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->“É uma excelente alternativa para desenvolver projetos de pesquisa na área da psicologia e áreas conexas.” (p.145)<!--[if !supportLists]-->®&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->É preciso estar atento para a questão que se quer tratar.<!--[if !supportLists]-->®&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Necessidade de um planejamento rigoroso.