Autor: Petuba | Publicado: 2012-06-30T06:40:00-03:00



ESTADO DO
MARANHÃO

SECRETARIA DE
ESTADO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA
ADJUNTA DE ENSINO

SUPERINTENDENCIA
DE EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERVISÃO DE
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

CURSO DE TECNOLOGIAS ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC’S

TUTOR: ANA CELIA FERREIRA BARROS

CURSISTA: DENISE PETUBA DE MORAES e MARIA DA CONCEIÇÃO COELHO CARVALHO

















O ABASTECIMENTO DE ÁGUA NA CIDADE DE
GOV. EDISON LOBÃO























Gov.
Edison Lobão

2012

DENISE
PETUBA DE MORAES

MARIA
DA CONCEIÇÃO COELHO CARVALHO

















O ABASTECIMENTO DE ÁGUA NA CIDADE DE
GOV. EDISON LOBÃO

Trabalho correspondente
à Atividade 3 da Unidade 3 como requisito para obtenção de nota parcial da
Unidade 3 do Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.













&nbsp;Justificativa



No
oeste maranhense encontra-se o município de Governador Edson Lobão, com 18 anos
de emancipação política e uma população com mais de 16 mil habitantes, é uma
localidade privilegiada com muito verde, várias nascentes de água e apresentada
um acelerado crescimento urbano. Apesar de está arrodeada de córregos e riachos
o abastecimento de água na sede do município é feito com a utilização das águas
subterrâneas, através de 06 poços artesianos (02 desses encontra-se sem
funcionar).

Como
em várias localidades, os munícipes de Governador Edson Lobão também sofrem com
problemas relacionados à água: da falta de tratamento, a má distribuição, a
proximidade com curtumes autênticos poluidores dos lençóis freáticos e o
desperdício.

A
insatisfação da população e a preocupação com preservação da água instigou
alunos e professores da Escola Vicente Yáñez Pinzón anexo José Abdalla a
pesquisar como a população lobonense se comporta diante dessa&nbsp; problemática.

Objetivo geral

Descobrir
o nível de satisfação da população em relação ao abastecimento da água e propor
soluções aos problemas encontrados.

Objetivos específicos

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Analisar a qualidade da água;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Detectar os tipos de doenças provocadas pela
água não tratada;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Descobrir quais os cuidados que os curtumes
têm com a água;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Identificar as reivindicações da população em
relação ao abastecimento de água;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Identificar a localização dos poços e
entender seu funcionamento;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Propor soluções;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Expor o resultado dos trabalhos na Feira de
Ciências;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Postar vídeo da realização dos trabalhos no
you tube.



Estratégias

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Coleta e análise da água;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Visita nos Postos de Saúde;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Entrevistas com moradores, agentes de saúde e
responsáveis pelo abastecimento de água;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Visita no local onde se encontra os poços;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Visita nas nascentes de riachos;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Construção de maquetes;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Confecção de cartazes e gráficos;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Fotografias

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Filmagens

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Organizar stands.



Cronograma

 

  
  
Data

  
  
Tarefas

 

  
  
05/06/2012

  
  
Reunião com professores para divisão de
  tarefas

 

  
  
06/06/2012

  
  
Início dos trabalhos em sala de aula

 

  
  
18/06 a 22/06

  
  
Pesquisa in loco e confecção de material

 

  
  
07/07/2012

  
  
Apresentação na Feira de Ciências

Postagem do vídeo

 






Recursos
Educacionais

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Cartolina;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Lápis de cor e pinceis;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->TNT, isopor;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Câmaras fotográficas e filmadoras;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Microscópio;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Celular;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Projetor de imagens;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Computador. 



Avaliação

Será durante todo processo
dos trabalhos, observando a participação, o relacionamento com os colegas, o
envolvimento e o uso das novas tecnologias, e as alternativas encontradas para
solucionar problemas