Psicopedagogia
Autor: Maria Gabriela | Publicado: 2012-07-03T17:54:00-07:00

1. O que é a psicopedagogia?A 
Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, tendo, 
portanto, um caráter preventivo e terapêutico. Preventivamente deve atuar não só 
no âmbito escolar, mas alcançar a família e a comunidade, esclarecendo sobre as 
diferentes etapas do desenvolvimento, para que possam compreender e entender 
suas características evitando assim cobranças de atitudes ou pensamentos que não 
são próprios da idade. Terapeuticamente a psicopedagogia deve identificar, 
analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e 
tratamento.2. Quem são os psicopedagogos?São 
profissionais preparados para atender crianças ou adolescentes com problemas de 
aprendizagem, atuando na sua prevenção, diagnóstico e tratamento clínico ou 
institucional.3. Onde atuam?O psicopedagogo poderá atuar 
em escolas e empresas (psicopedagogia institucional), na clínica (psicopedagogia 
clínica).4. Como se dá o trabalho na clínica?O 
psicopedagogo, através do diagnóstico clínico, irá identificar 
as causas dos problemas de aprendizagem. Para isto, ele usará instrumentos tais 
como, provas operatórias (Piaget), provas 
projetivas (desenhos), EOCA, anamnese.Na clínica, o psicopedagogo 
fará uma entrevista inicial com os pais ou responsáveis para conversar sobre 
horários, quantidades de sessões, honorários, a importância da freqüência e da 
presença e o que ocorrer, ou seja, fará o enquadramento. Neste momento não é 
recomendável falar sobre o histórico do sujeito, já que isto poderá contaminar o 
diagnóstico interferindo no olhar do psicopedagogo sobre o sujeito. O histórico 
do sujeito, desde seu nascimento, será relatado ao final das sessões numa 
entrevista chamada anamnese, com os pais ou responsáveis.5. O 
diagnostico é composto de quantas sessões?Entre 8 a 10 sessões, 
sendo duas sessões por semana, com duração de 50 minutos cada.6. E 
depois do diagnóstico?O diagnóstico poderá confirmar ou não as 
suspeitas do psicopedagogo. O profissional poderá identificar problemas de 
aprendizagem. Neste caso ele indicará um tratamento psicopedagógico, mas poderá 
também identificar outros problemas e aí ele poderá indicar um psicólogo, um 
fonoaudiólogo, um neurologista, ou outro profissional a depender do 
caso.7. E o tratamento psicopedagógico?O tratamento 
poderá ser feito com o próprio psicopedagogo que fez o diagnóstico, ou poderá 
ser feito com outro psicopedagogo. Durante o tratamento são realizadas 
diversas atividades, com o objetivo de identificar a melhor forma de se aprender 
e o que poderá estar causando este bloqueio. Para isto, o psicopedagogo 
utilizará recursos como jogos, desenhos, brinquedos, brincadeiras, conto de 
histórias, computador e outras situações que forem oportunas. A criança, muitas 
vezes, não consegue falar sobre seus problemas e é através de desenhos, jogos, 
brinquedos que ela poderá revelar a causa de sua dificuldade. É através dos 
jogos que a criança adquire maturidade, aprende a ter limites, aprende a ganhar 
e perder, desenvolve o raciocínio, aprende a se concentrar, adquire maior 
atenção.O psicopedagogo solicitará, algumas vezes, as tarefas escolares, 
observando cadernos, olhando a organização e os possíveis erros, ajudando-o a 
compreender estes erros.Irá ajudar a criança ou adolescente, a encontrar a 
melhor forma de estudar para que ocorra a aprendizagem, organizando, assim, o 
seu modelo de aprendizagem.O profissional poderá ir até a escola para 
conversar com o(a) professor(a), afinal é ela que tem um contato diário com o 
aluno e poderá dar muitas informações que possam ajudar no tratamento.O 
psicopedagogo precisa estudar muito. E muitas vezes será necessário recorrer a 
outro profissional para conversar, trocar idéias, pedir opiniões, ou seja, fazer 
uma supervisão 
psicopedagógica.8. Como se dá o trabalho na 
Instituição?O psicopedagogo na instituição escolar poderá:- 
ajudar os professores, auxiliando-os na melhor forma de elaborar um plano de 
aula para que os alunos possam entender melhor as aulas;- ajudar na 
elaboração do projeto pedagógico;- orientar os professores na melhor forma 
de ajudar, em sala de aula, aquele aluno com dificuldades de aprendizagem;- 
realizar um diagnóstico institucional para averiguar possíveis problemas 
pedagógicos que possam estar prejudicando o processo ensino-aprendizagem;- 
encaminhar o aluno para um profissional (psicopedagogo, psicólogo, fonoaudiólogo 
etc) a partir de avaliações psicopedagógicos;- conversar com os pais para 
fornecer orientações;- auxiliar a direção da escola para que os 
profissionais da instituição possam ter um bom relacionamento entre si;- 
Conversar com a criança ou adolescente quando este precisar de 
orientação.9. O que é fundamental na atuação 
psicopedagógica?A escuta é fundamental para que se possa conhecer 
como e o que o sujeito aprende, e como diz Nádia Bossa, “perceber o interjogo 
entre o desejo de conhecer e o de ignorar”.O psicopedagogo também deve estar 
preparado para lidar com possíveis reações frente a algumas tarefas, tais como: 
resistências, bloqueios, sentimentos, lapsos etc.E não parar de buscar, de 
conhecer, de estudar, para compreender de forma mais completa estas crianças ou 
adolescentes já tão criticados por não corresponderem às expectativas dos pais e 
professores.

Disponivel em : http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/a_psicopedagogia.htm