Memoral Atividade Cine Clube
Autor: Rejane Araújo | Publicado: 2010-10-03T18:06:00-07:00

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O Cinema vai a Escola ou Itinerâncias  Educativas     Partindo das reflexões apontadas ao longo da disciplina, das discussões realizadas no pólo e das sugestões assinaladas ao se propor a atividade: “Por exemplo, se fosse criar um cine club em sua cidade, como o faria? O que exibiria? Haveria algum espaço para discussão sobre as impressões do filme”? Decidimos-nos pela criação do cine clube. Nesse sentido, o texto da Jaqueline Moll trouxe algumas reflexões interessantes sobre “as comunidades de aprendizagens” o que direcionou o nosso olhar para o seio da escola, procurando estabelecer uma relação entre universidade e comunidade e a troca de saberes. Outro apoio teórico importante para compreensão dessa relação foi o texto de Oberdan Dias da Silva que trata da extensão universitária e a interação com a comunidade: “A extensão universitária é, na realidade, uma forma de interação que deve existir entre a universidade e a comunidade na qual está inserida”.     Outro aspecto importante na escolha do público participante foi o fato de que o curso trata-se de uma licenciatura e é importante esse contato com a escola e sua realidade.      Após a discussão no pólo, acertamos que a participação do Rodrigo e do José Evangelista se daria por meio da web conferência. A utilização dessa ferramenta síncrona de comunicação na atividade fundamenta-se nos princípios de interatividade, de socialização e de aquisição de novos conhecimentos e aprendizagens da EAD.      Depois passamos a escolha do filme e da dinâmica da atividade. A sugestão recaiu sobre Ilha das Flores por tratar de uma temática social.  Discutimos, também, a dinâmica da atividade:  ·         Apresentação do projeto: 5 min.  ·         Apresentação do pólo: 5 min  ·         Filme: 13 min.  ·         Consideração sobre os aspectos formais e técnicos do filme com Igor Federico do Cine Clube Mais Cultura do CED Vale do Amanhecer – Plan-DF.: 7 min.  ·         Debate com os estudantes: 15 min.  ·         Considerações Finais: 5 min.  Realizamos a atividade na aula do professor de História e Filosofia Leonio Matos. Tivemos que adequar o nosso cronograma à realidade da escola. As aulas são de 50 min. Realizamos a atividade com 03 turmas diferentes. Cada turma participou no seu horário.     Um dos fatos mais marcantes da atividade foi quando os estudantes se viram no ciberespaço junto com o pessoal de Anápolis e do Rodrigo em Goiânia. Destacamos a fala de um aluno: “caramba professor, a gente está conversando com o pessoal de Anápolis” Os olhos da turma brilharam com a possibilidade de interagir por meio da web conferência.      Alguns assuntos de relevância foram levantados a partir do filme:  ·         Desigualdade social  ·         Meio ambiente  ·         Políticas afirmativas  ·         Questões de ordem filosóficas e de religiosidade  ·         O potencial das novas tecnologias na educação.     Alguns estudantes nos agradeceram por ter propiciado essa experiência, uma vez que, “quase nenhuma atividade é pensada para o noturno”. O professor da disciplina ficou de explorar o conteúdo do filme com eles e foi sugerido que voltássemos com outro filme. Outro desdobramento: ficou combinado que realizaríamos uma oficina de edição de vídeo e de como enviar os filmes para o youtube. O professor ficou de ver a agenda e nos retornar.     A experiência foi enriquecedora e tem muito a contribuir para a formação de uma visão crítica de mundo. Além da experiência de assistir cinema, o Cine Clube Itinerâncias Educativas pretende possibilitar aos estudantes experimentar a produção e circulação dos vídeos, assim como, uma leitura critica dos filmes assistidos.     A possibilidade de assistir filmes é sedutora, mas queremos ir além: queremos oportunizar aos estudantes a experiência de produzir vídeos e fazê-los circular tornando-se assim, protagonista no processo de aprendizagem.