Semanário de 01 à 03 de agosto
Autor: Nanda | Publicado: 2012-08-12T13:21:00-03:00






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PLANEJAMENTO SEMANAL DE 01/08 à 03/08/2012


   

&nbsp;

   
    

FASE IV E V
&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;&nbsp;

OBJETIVOS: 


·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
   Elencar os diferentes esportes participantes
   das Olimpíadas;


·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
   Desenvolver atitudes que envolvam a
   generosidade e a amizade;





CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS: 


·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
   Linguagem
   Oral: Ampliação do vocabulário; Roda de conversa; Descrição de cenas e
   situações; Interpretação de história;





·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
   Linguagem
   Escrita: Desenho de objetos e cenas; Identificação do próprio nome;
   Identificação e escrita da primeira letra de diferentes figuras; Escrita de
   palavras identificando fonemas;





·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
   Expressão
   Musical: Roda de músicas; ritmo; apresentação de uma nova música em EVH;





·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
   Expressão
   Corporal: Conhecimento e reprodução de danças; coreografia da música;





·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
   Ciências
   Sociais: A vida em grupo (socialização); Organização e regras; cuidado
   com os espaços e materiais coletivos; EVH - Amizade e Generosidade;





·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
   Ciências
   Naturais: Higiene pessoal; Alimentação saudável; Esportes relacionados à
   saúde; 





·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
   Raciocínio
   Logico Matemático: Concentração; Coordenação motora global; Movimentos
   livres e dirigidos (atenção); Relaxamento;

   


&nbsp;&nbsp; 




Semanário
– Profª Fernanda – Fase IV e V Manhã


01/08/2012
– 4ª feira





 

  
  
HORÁRIO

  
  
DISCIPLINA

  
  
ASSUNTO
  

 

  
  


08h00/08h15

  
  
Bom dia!



  
  
Sentados em roda
  na classe, me apresentarei dizendo que serei a nova professora da turma neste
  semestre, falarei um pouco sobre mim, em seguida, pedirei que cada um fale
  sobre si. Após, conversaremos sobre o que fizemos nas férias, orientando os
  demais a respeitarem a vez de o colega falar e ressaltando que todos terão
  oportunidade de falar. Escolheremos o ajudante do dia e este escolherá uma
  música para ser cantada, logo após, cantaremos Bom dia!, contarei a novidade
  que o Dia do Herói está chegando e que a partir de hoje, iniciaremos o
  ensaio, após, todos sentarão em seus lugares.

 

  
  
08h30/09h00

  
  
Música

  
  


 

  
  
09h00/09h30

  
  
EVH

  
  
Valor Absoluto:
  Amor 

Subvalores:
  Amizade e Generosidade

Objetivo: Fazer
  com que a criança perceba como é bom partilhar com o próximo, ser generoso,
  ter amigos com quem brincar.

Harmonização:
  Sentados em roda de olhos fechados, nos atentaremos a ouvir os sons ao nosso
  redor, tentando imaginar o que está acontecendo a nossa volta.

Frase: Ser
  generoso alegra o coração de todos.

Conto: “O gigante
  egoísta”

Canto em grupo: Gentileza não é fraqueza, ser gentil é
  saber ceder, ser tolerante e acolhedor, ser gentil é tudo de bom” (ritmo
  Barney”

Atividade em
  grupo: Abraço Musical (ao som as crianças deverão dançar livremente, assim
  que a música parar deverão se abraçar em dupla, na próxima parada, em trio e
  assim sucessivamente até que a turma toda esteja abraçada.) Esta atividade
  tem como objetivo propor a integração ao meio social e a aquisição de hábitos
  saudáveis de relações interpessoais.

 

  
  
09h30/10h00

  
  
Lanche/Higiene

 

  
  
10h00/10h30

  
  


Tema



  
  
Dinâmica:

O Presente da Alegria

Material
  necessário: Uma caixa com espelho
  dentro.

Conversar com a
  turma dizendo: “Crianças hoje é um dia muito especial para mim! Recebi um
  lindo presente! É um presente que têm vida, que vai me alegrar muito durante
  este semestre. Ele é muito importante, pois juntos vamos crescer e aprender
  muitas coisas. Vocês não podem imaginar a felicidade que sinto em recebê-lo.
  O que vocês acham que tem aqui nesta caixa? 

A caixa será
  colocada num canto da sala e um aluno por vez deverá olhar o presente, não
  podendo comentar o que viu. À medida que eles abrem a tampa e olham para
  dentro da caixa, eles se veem refletidos no espelho e cada um tem uma reação
  diferente. Depois que todos olharem a caixa a farei o comentário a respeito
  da alegria em que estou ao recebe-los neste semestre. Falarei que realmente
  eles são o presente que a escola está dando a mim naquele dia.&nbsp; Colherei da classe opiniões sobre a
  sensação que cada um teve ao se ver refletido no espelho.

 

  
  
10h30/11h00

  
  


Caderno



  
  
Propor que montem
  o próprio nome com letras móveis, falando quantas letras têm, quantas vogais,
  quantas consoantes, qual a letra inicial, se tem letras repetidas, etc.
  (sondagem).

Após, colarão no
  caderno e pintarão a ilustração de abertura do segundo semestre.

 

  
  
11h00/11h50

  
  
Parque

  
&nbsp; 
  
 

  
  
11h50/12h00

  
  
Saída

  
  


 

  
  


  
  
Lição
  de Casa

  
  
xxxxxxxxxxxxxx

 

  
  
Observações:



 






Semanário
– Profª Fernanda – Fase IV e V Manhã


02/08/2012
– 5ª feira





 

  
  
HORÁRIO

  
  
DISCIPLINA

  
  
ASSUNTO
  

 

  
  
08h00/08h15

  
  
Bom dia!

  
  
Feedback do dia anterior / Cantigas / Ajudante / Tempo
  / Calendário

 

  
  
08h30/09h00

  
  


Livro



  
  
Aplicação da Atividade Diagnóstica de Linguagem Escrita.
  Verificar os conhecimentos prévios dos
  alunos em relação às letras do alfabeto, do nome e hipóteses da escrita.

 

  
  
09h00/09h30

  
  




Culinária





  
  
Receita da felicidade: Ler
  aos alunos e pedir que ilustrem. Em seguida, no caderno, solicitar que
  respondam:

ü&nbsp;
  Quantos ingredientes utilizaram?

ü&nbsp;
  Quais ingredientes utilizaram com a medida em xícara?

ü&nbsp; Quais ingredientes
  utilizaram com a medida em colheres?

 

  
  
09h30/10h00

  
  
Lanche/Higiene

 

  
  


10h00/10h30

  
  
Atividade Física

  
  
Ensaio Festa do Herói

 

  
  
10h30/11h00

  
  
Hora da Massa



  
  
Conversaremos
  sobre as Regras de Boa Convivência e juntos construiremos os combinados da
  turma.

 

  
  
11h00/11h50

  
  
Cinema

  
  
11h00/11h20: Abertura dos
  Jogos Olímpicos de Londres.

11h20/11h50: Aplicação da Atividade Diagnóstica de
  Matemática. Verificar números e quantidades, numerais até 20, figuras
  geométricas e conceitos: maior e menor.

 

  
  
11h50/12h00

  
  
Saída

  
  


 

  
  
Observações:



  
  




  
  


 






Semanário
– Profª Fernanda – Fase IV e V Manhã


03/08/2012
– 6ª feira





 

  
  
HORÁRIO

  
  
DISCIPLINA

  
  
ASSUNTO

 

  
  
08h00/08h15

  
  
Bom dia!

  
  
Feedback do dia anterior / Cantigas / Ajudante / Tempo
  / Calendário

 

  
  
08h30/09h00

  
  
Tema

  
  
Em sala, discutiremos sobre o conteúdo
  assistido na aula anterior sobre a abertura dos Jogos olímpicos que aconteceu
  no dia 27/07/2012. Farei um feedback com eles a fim de descobrir se eles
  conhecem todos os esportes que estão participando deste evento. Para cada
  esporte citado, apresentarei uma ficha com a imagem representativa da
  modalidade.

 

  
  
09h00/09h30

  
  
Caderno

  
  
No caderno, a fase IV deverá escrever a
  letra inicial de cada modalidade, já a fase V, tentará escrever a modalidade.
  Ao término, farei as devidas intervenções na linha seguinte.

 

  
  
09h30/10h00

  
  
Lanche/Higiene

  
  


 

  
  
10h00/10h30

  
  
Biblioteca

  
  
Visitaremos a
  Biblioteca com a finalidade de escolhermos alguns livros de interesse da
  turma para compor a biblioteca de classe.

 

  
  
10h30/11h00

  
  
Brinquedo

  
&nbsp; Os alunos brincarão livremente.
  
 

  
  
11h00/11h50

  
  
Casinha

  
  
Os alunos
  brincarão na casinha, sendo, sempre que
  necessário, orientados a ser gentil com os colegas, emprestando assim o seu
  brinquedo para os demais.

 

  
  
11h50/12h00

  
  
Saída

  
  
Explicar sobre a
  Pasta de lição de casa e quais serão as responsabilidades dos alunos no
  momento da tarefa.

 

  
  


  
  
Lição de Casa

  
  
Livro de Leitura
  com atividade de registro. 

 

  
  
Observações: