Izabelle do Nascimento Pereira
Autor: Manifestações Culturais | Publicado: 2011-09-29T18:52:00-07:00

Dia 17/08/2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na aula consegui ter uma noção ampla sobre a cultura, sobre as influências de outros países sobre o nosso povo, desde marcas de roupa a músicas ouvidas.&nbsp; Foi uma aula dinâmica onde houve a participação dos alunos, inclusive com Jacques nos falando um pouco sobre o texto em discussão, e com comentários bastante interessantes. Na pratica tivemos contato com algumas danças que animaram e motivaram todos os alunos deixando um desejo de aprender mais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não sugiro nada para esta aula, porque tenho para mim que a aula foi agradável para todos, tanto na parte teórica quanto na parte prática.

Dia: 31/08/11
Neste dia o professor nos alertou a cerca do uso da tecnologia para a nossa profissão, aprender a usar ferramentas e complementará o nosso trabalho. A partir disto, criamos o blog da turma, onde devemos postar o diário de bordo e algumas outras atividades no decorrer do semestre.Dando continuação ao debate e seminário sobre o texto O que é Cultura, Diego nos deu uma síntese sobre o mesmo, falando sobre a evolução e toda a diversidade cultural existente. Após o debate fomos aprender na prática o maculelê.A aula nos mostrou toda a importância da tecnologia quando usada de maneira que engrandeça nosso lado profissional ao mesmo tempo em que essa metodologia de aula teórico-prática não a torna cansativa, deste modo, não mudaria nada.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Dia 14/09/2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neste dia tivemos aula prática onde foram revisadas as danças já vistas e foi passado pilar café e caranguejo. A turma assimilou bem as danças que são de fácil aprendizado.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sinto-me bem nas aulas práticas, porém, devido ao problema no joelho tenho que dar uma parada.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acho que essas aulas poderiam ser complementadas com a história dessas danças, como surgiram, sei que elas são contadas pelo professor no cd, mas acho que poderia ser de maneira um pouco mais profunda. 

Dia 21/09/2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neste dia o professor começou com revisão das danças já passadas para a turma. Depois disso assistimos o documentário de Darcy Ribeiro sobre a Matriz Tupi, onde o professor pediu uma síntese do mesmo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em momentos como este percebemos a importância de ter contato com a cultura do nosso povo, de onde ela vem e como ela foi construída. Até mesmo para que possamos como professores levar os nossos alunos a refletirem sobre isto, vivenciarem um pouco da cultura do nosso país, das diferentes regiões.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O povo Brasileiro Matriz Tupi
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O índio era autossuficiente, sabia fazer tudo o que ia precisar durante toda a vida.Todos nós temos um pouco da raça, do sangue, da vida destes índios. O documentário nos traz um pouco do início da nossa história, os primeiros habitantes, seus comportamentos, suas línguas, etc.Os tribais viviam em aldeias com unidade social distinta autossuficiente, um índio de basta a si mesmo, sabe fazer tudo o que vai precisar ao longo da vida e a terra era comum a todos.Os tupinambás se dedicavam a guerra que era sua atividade mais honrada e as festas. A aprendizagem da convivência e da sobrevivência era feita a partir do modelo dos mais velhos e no fazer e refazer. A liberdade sexual era grande e o fim do casamento era bem simples. A homossexualidade era comum e não tinha a preocupação de se esconder.A divisão de tarefas entre homens e mulheres eram feitas desde a infância.Esta matriz nos traz a diversidade de nossa cultura, onde tudo começou, a tradição indígena e seu importantíssimo trabalho. Documentários como esse nos faz reviver e conhecer de maneira profunda o inicia de nossa história.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Dia 28/09/2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tivemos aula prática, aprendendo mais algumas danças caninha verde, camaleão e Araruna, e revisando outras. E em seguida tivemos a oportunidade de assistir o documentário de Darcy Ribeiro, a matriz Afro. Não tenho muitas dificuldades com relação à parte prática da disciplina devido ao contato com a dança que eu tenho há um bom tempo. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acho que seria bastante interessante se pudéssemos debater em sala esses documentários no lugar de apenas escrever uma síntese sobre o mesmo.

Dia 05/10/2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nesta aula tivemos o contato pela primeira vez com as danças coco da roxa e galope (dança que empolgou a turma). Logo depois o professor deu direcionamentos à turma relacionados ao festival, falando sobre cada comissão e preparando a turma para os trabalhos que deveriam ser feitos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como a turma não assimilou bem o coco da roxa, seria interessante não apenas passa-la um dia, e o mesmo fazer com algumas outras danças mais complicadas, para que haja um aproveitamento melhor.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Dia 26/10/2011&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A aula serviu como uma revisão das danças já vistas durante a disciplina, de forma que pudéssemos corrigir alguns erros e tirar algumas dúvidas para que durante as aulas dadas às crianças pudéssemos fazer um trabalho bem feito.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tirando as dores no joelho, gostei bastante da aula, não é uma aula que chata que deixa os alunos sem motivação, pelo contrário, deixa todos animados.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Logo após, o professor reforçou o papel das comissões do festival e cobrou que a turma começasse a se esforçar e ir atrás dos objetivos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acho que a aula foi bastante pertinente para aqueles que estavam com dúvidas e dificuldades nas danças, por isso não mudaria nada.

Dia: 09/11/2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A aula foi iniciada pelo professor com bastante cobrança a respeito do festival, devido à turma esta parada e desmotivada para o mesmo. O professor disse a responsabilidade que cada um tinha que assumir para que o festival pudesse acontecer. A turma ficou calada com essas cobranças reconhecendo a demora a agir. Depois das cobranças, mais uma vez foram revisadas algumas danças.Assim como eu, creio que a turma se sentiu tensa com todas as cobranças em cima de nós, até porque se só tivéssemos apenas esse festival para organizar não seria nada complicado, porém, desde o início do semestre nós temos que nos envolver com o estágio que nos toma muito tempo e dedicação. Além do mais, o encerramento do estágio que também é a organização de um festival caiu bem perto da data do festival desta disciplina, então todos nós estamos atordoados de coisa.Sem sugestões para melhoria.

Dia 21/11/2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tivemos essa aula em um horário extra da disciplina, porque o professor e a turma acharam necessário devido à aproximação do festival. Falamos sobre os detalhes, sobre as dificuldades e sobre o que ainda faltava.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Senti-me pressionada junto com o restante da turma com o tanto de coisas que tínhamos para resolver.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Depois ensaiamos as músicas que dançaríamos. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não mudaria nada da aula, mudaria a conduta da turma se pudesse.

Dia 23/11/2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A aula mais uma vez teve como objetivo os últimos detalhes do festival, desde a organização das comissões a ensaio das músicas.Tornou-se meio cansativo para mim, pois não tinha nenhuma dificuldade com as músicas escolhidas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Devido ao tanto de feriados no dia de aula da disciplina os conteúdos teóricos foram deixados de lado, porém, acho que ainda assim dava para ter conciliado.

Dia 28/11/2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esta aula dada na segunda-feira pela monitora Juliana e pelo aluno bolsista do Proext, serviu para que a turma ensaiasse as danças que iriam ser apresentadas no festival. Porém, poucos alunos foram.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apesar de não ter nenhuma dificuldade com as danças, me propus a ir por achar importante para toda a turma.Não mudaria nada devido a ser uma aula em horário extra e que o objetivo era apenas ensaiar para o festival.


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Data: 28/09/11
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&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;SÍNTESE SOBRE A MATRIZ AFRO


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;A própria Darcy Ribeiro nos diz: "Toda a cultura brasileira está impregnada da herança africana”. E isto é uma realidade que os nossos olhos alcançam. O vídeo sobre a Matriz afro nos traz a lembrança da construção do nosso país, daquilo que nos dias de hoje ainda esta impregnado.
Os negros passaram a ser a força substancial da força de trabalho de fazer o Brasil. Os primeiros africanos a chegarem foi o chamado Ciclo da Guiné e depois foram os bantos (a palavra bantu significa os homens), eles praticavam a agricultura, produziam objetos de cerâmica e criavam gados. Eles acreditam na existência de dois mundos, o visível e o invisível e na interação desses mundos, em um deus que é criador de todas as coisas e pai de todos.Os bantos reverenciavam seus antepassados, cultos aos ancestrais porque são eles que trazem a possibilidade da fertilidade das mulheres, do campo.No reino do Congo existiam três ordens: aristocracia, os homens livres e os escravos. Através do incesto com as irmãs o rei obtendo poder de feiticeiro, porque se julgava sem família, assim poderia governar todas as famílias.Os africanos nos trouxeram deuses, crenças que ainda hoje estão presente entre nós. A cultura brasileira tem sua base negra incorporada e que não pode ser negada, aliás, não há nem razão para que isso aconteça.Termino com uma frase de Chico Buarque: “O negro vem a ser, apesar de todas as dificuldades que enfrenta o componente mais criativo da cultura brasileira”.