Autor: Érika Alexandre | Publicado: 2012-05-20T12:27:00-07:00



10ª aula 24 de Abril de 2012

Preparação para a Semana Acadêmica.

2ª chamada de A1

Apresentação do filme Filme: Piratas do Vale do Silício&nbsp;(Pirates of Silicon Valley). Direção: Martyn Burke. EUA, 95 min, 1999.

 



Resenha do filme Piratas do Vale do Silício.

O Texto que segue é baseado no filme Pirates of Silicon Valley&nbsp;(Piratas da Informática&nbsp;&nbsp;ou&nbsp;Piratas do Vale do Silício) é um drama produzido nos EUA em 1999 com duração de 95 minutos. Direção Martyn Burke, Elenco original Anthony Michael Hall, Noah Wyle, Bodhi Elfman, Joey Slotnick, John Di Maggio, Josh Hopkins, Gema Zamprogna, Allan Royal. 

A década de 1970 foi marcada por vários movimentos estudantis e o movimento hippie uma das frases idiomáticas associada a este movimento foi à célebre "Paz e Amor" (em inglês "Peace and Love"), as questões ambientais, a prática de nudismo, e a emancipação sexual eram idéias respeitadas recorrentemente por estas comunidades.

Adotavam um modo de vida comunitário, tendendo a uma espécie de socialismo-libertário ou estilo de vida nômade e à vida em comunhão com a natureza, negavam o&nbsp;nacionalismo&nbsp;e a guerra do Vietnã, bem como todas as guerras, abraçavam aspectos de religiões como o&nbsp;budismo, hinduismo, e/ou as religiões das culturas nativas norte-americanas e estavam em desacordo com valores tradicionais da classe média&nbsp;americana e das economias capitalistas extremistas e totalitárias.

Dentre estes movimentos ocorriam outro que mudaria o rumo da história nos meios de comunicação e informação um movimento silencioso que virou o ápice do modo de vida década atual que deu origem aos computadores e as outras tecnologias.

Deste período se destacam Steve Jobs e Bill Gates ambos universitários com histórias de vidas diferentes, mas com um mesmo objetivo a busca por programas e tecnologias que revolucionassem o sistema de informação e comunicação. Que como visionários viam na comunicação a forma de poder da sociedade atual.

Steve Jobs sofre com a busca da própria identidade pelo fato de ser filho adotivo era impulsivo e buscava o equilíbrio no budismo, usou drogas e fez terapia com psicólogos em busca do equilíbrio emocional. Junto com seu amigo de infância Steve Wozniak&nbsp;(Woz) criou o primeiro computador pessoal o apresentou em um clube de computadores onde venderam 50 exemplares o intuito era desbancar a hegemonia da IBM. A produção inicial foi na garagem da casa de Jobs com o nome de APPLE COMPUTER COMPANY. Em 1977apresenta a APPLE em uma feira de tecnologias havia construído somente três máquinas para a apresentação cada máquina tinha 62 gigas e circuitos interligados; nesta ocasião Bill Gates se apresenta a Jobs que não faz caso de sua presença devido ao entusiasmo com a curiosidade do público com sua máquina.

Bill Gates era de classe média estudante de Harvard, e junto com seu amigo Paul Allen desenvolveram um&nbsp;interpretador&nbsp;da linguagem&nbsp;Basic&nbsp;para um dos primeiros computadores pessoais a serem lançado nos Estados Unidos - o&nbsp;Altair 8800. Após um modesto sucesso na comercialização deste produto, Gates e Allen fundaram a Microsoft, uma das primeiras empresas no mundo focadas exclusivamente no mercado de programas para&nbsp;Computadores pessoais&nbsp;ou&nbsp;PCs.

Apostou no mercado de&nbsp;software&nbsp;na época em que o&nbsp;hardware&nbsp;era considerado muito mais valioso.

Como podemos perceber no filme Bill Gates adquiriu a fama de visionário e de negociador&nbsp;agressivo, chegando muitas vezes a ser acusado por concorrentes (APPLE) da Microsoft de utilizar práticas comerciais desleais.

Nos anos 1980, a&nbsp;IBM, líder no mercado de grandes computadores, resolveu entrar no mercado da microinformática com o&nbsp;PC, porém faltava o Sistema Operacional. Para isso, fechou contrato com a recém-criada&nbsp;Microsoft. No entanto, a&nbsp;Microsoft&nbsp;não possuía o software ainda. O jovem Bill Gates foi a uma pequena empresa que havia desenvolvido o sistema para o processador&nbsp;e decidiu comprá-lo, pagou US$ 50 mil, personalizou o programa e vendeu-o por US$ 8 milhões, mantendo a licença do produto onde teve a possibilidade de revender a outras empresas o software recebeu no nome de&nbsp;MS-DOS.

Jobs tomou posse do projeto do MOUSE apresentado por um grupo de engenheiros da Califórnia para XEROX que não deu muita importância e utilidade ao projeto que foi uma evolução nos programas de interface gráfica dos computadores.

Bill Gates procura Jobs para um trabalho em parceria que na verdade queria adquirir conhecimentos dos meios e modos de produção dos computadores e seus programas. Jobs subestimou a capacidade do grupo MICROSOFT que ultrapassou todas as perspectivas do mercado alcançando o sucesso da APPLE.

Como percebemos o processo de evolução dessas tecnologias continua e tem beneficiado os meios de comunicação e se transformou em uma ferramenta importante para a educação, possibilitando novas formas de&nbsp;aprendizado, disseminação do conhecimento&nbsp;e especialmente novas relações entre professor e aluno.

A revolução possibilitou que a informação gerada em qualquer parte do planeta esteja disponível rapidamente usando a internet, o que proporcionou mudanças nas práticas de comunicação e conseqüentemente na educação nas formas de leitura, escrita, na pesquisa podendo ainda ser utilizada como instrumento complementar na sala de aula ou como estratégia para se divulgar a informação. 

Com o uso das novas tecnologias nas escolas as antigas enciclopédias pesadas, livros e livros foram substituídos pelas enciclopédias digitalizadas e pela consulta a portais acadêmicos virtuais que são recursos que tornam as aulas mais atrativas deixando de lado a lousa e giz, mudando por completo as formas tradicionais de aprender e ensinar.

Enfim, percebemos que as novas tecnologias trouxeram impactos sobre nosso cotidiano, exercendo importante papel para os serviços educacionais proporcionando avanços e a possibilidade de democratização da Educação e da informação.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Piratas_do_Vale_do_Sil%C3%ADcio




Resenha: Informática na Educação – Representações no
cotidiano



Se
fizermos uma analise sobre a trajetória histórica dos computadores veremos que foi
a partir do movimento de contra cultura ocorrida na década de 70 (movimentos
estudantis e Hippie) que se deu início a sua evolução e popularização na
sociedade como retrata bem o filme “Os Piratas do vale do Silício”.

Por
trás de todo grande movimento existe ou existem os grandes homens que através
do poder de mobilização e pensamento fazem a diferença como ocorreu com Steve
Jobs criador da Apple e Bill Gates criador da Microsoft; até a intervenção
destas duas grandes mentes o computador era de uso exclusivo das forças
militares e das universidades que também serviam ao governo, a sociedade por
sua vez estava distante de todo o processo de evolução da tecnologia e da
informação.

Estes
homens proporcionaram a sociedade o acesso à comunicação e a informação de
forma fácil e rápida através da popularização dos computadores e mais tarde a
internet ligando todos os povos, línguas e culturas; de certa forma eles concretizaram
o pensamento existente no movimento da contra cultura da década de 70. 

A
tecnologia invadiu não só os meios de se comunicar, mas
as formas de vida da sociedade em geral proporcionando o desenvolvimento nos
métodos e processos educacionais, de pesquisas, ciências e saúde e muitos
outros se transformando em uma ferramenta indispensável para o processo criação
e evolução.

No
Brasil o desenvolvimento tecnológico se fazia presente nos meios acadêmicos,
mas os investimentos eram voltados para área militar por que a preocupação da
época era não depender de tecnologias estrangeiras. 

O
processo de informatização do país se deu em 1975 através do computador criado
pela USP com um programa desenvolvido pela PUC do Rio de Janeiro. No entanto os
objetivos da sociedade eram diferentes dos militares que tinham a intenção de
usar a tecnologia no desenvolvimento bélico. Logo após surge o distanciamento
dos objetivos bélicos e o Ministério da Educação tem a preocupação de capacitar
pessoas com a formação técnica na área, surgindo então às primeiras empresas
nacionais de computadores associadas a empresas estrangeiras.

A
informática trouxe benefícios ou malefícios? Hoje dentro do novo contexto
social temos que ter prudência ao utilizarmos os meios de informação e
comunicação, ao mesmo tempo em que admiramos as crianças dominarem as
tecnologias e o uso da internet elas estão suscetíveis as violências virtuais;
o trabalho que hoje podemos fazer em casa economizando tempo do percurso até o
trabalho acaba por nos tornar escravos do mesmo, sem termos tempo para outras
atividades. Num clic rápido e prático obtermos informações sobre conta bancaria
documentos e muitas outras informações de nossa vida através de sites, blogger que
não nos damos conta, existem usuários que se utilizam de formas ilícitas invadindo
nossa privacidade para roubar informações e transformar nossa vida num
verdadeiro caus. 

Diante
de todo esse contexto é difícil ignorar o uso das novas tecnologias na educação
vendo que ela faz parte do cotidiano da nossa sociedade utilizar - lá como uma
ferramenta para facilitar o processo de ensino aprendizagem do aluno é
aproximar a cultura da sociedade da informação para a educação escolar atingindo
os objetivos propostos pelo PCN onde o educando deverá utilizar diferentes
fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir
conhecimentos; questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de
resolvê- los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a
intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando
sua adequação. Ao atingir tais objetivos os educandos serão capazes de agir
como sujeitos da própria história e não objetos da história.

Alguns
professores têm o sentimento de medo, recusa ou mesmo são seduzidos pelas novas
tecnologias, os sentimentos muitas vezes se misturam pelo fato de não conhecerem
o recurso ou pelo fato de saberem que os alunos dominam as novas tecnologias. O
professor deve se capacitar para utilizar as novas tecnologias, mas também deve
construir e agregar conhecimentos junto com seus alunos.

A
relação professor - aluno deve se estreitar com o uso das novas tecnologias e
não criar um abismo, o professor deve dosar e mesclar suas aulas com tais recursos
tornando a agradáveis, interativas e dinâmicas de forma que o processo ensino e
aprendizagem obtenham êxito através da troca de experiências. A resistência e
recusa pelas novas tecnologias só acarretará prejuízos nesta relação. O
professor deve ser o orientador destes recursos mostrando ao aluno de forma
significativa que ele é quem manipula e constrói seu conhecimento através do
uso de uma ferramenta (computador).



Bibliografia

MIRANDA, Raquel Gianolla.
Informática na Educação: representações sociais do cotidiano. 3ª edição – São Paulo,
Cortez, 2006.

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro101.pdf