Autor: Gilka Lima | Publicado: 2012-01-25T04:13:00-08:00

ESSAS SÃO PARA ALUNOS DE TERCEIRO ANO, PREFERENCIALMENTE.

QUESTÕES SOBRE CRASE E REGÊNCIA VERBAL.



1. Assinale a
opção em que o A sublinhado nas duas frases deve receber acento grave
indicativo de crase: 

<!--[if !supportLists]-->a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Fui a
Lisboa receber o prêmio. / Paulo começou a falar em voz alta. 

<!--[if !supportLists]-->b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pedimos
silêncio a todos. Pouco a pouco, a praça central se esvaziava. 

<!--[if !supportLists]-->c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Esta
música foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a Bahia. 

<!--[if !supportLists]-->d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Bateram
a porta fui atender. / O carro entrou a direita da rua. 

<!--[if !supportLists]-->e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Todos
a aplaudiram. / Escreve a redação a tinta. 



2. (UF-RS) Disse
..... ela que não insistisse em amar ..... quem não ..... queria. 

a) a - a - a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;d)
à - à - à &nbsp;&nbsp;b) a - a - à &nbsp;&nbsp;e) a - à - à &nbsp;&nbsp; c) à - a - a 



3. (UF-RS) Quanto
..... suas exigências, recuso-me ..... levá-las ..... sério. 

a) às - à - a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) à - a - à &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b) a - a - a e) as - a - a &nbsp;&nbsp;&nbsp;c) as - à - à 



4.(UC-BA) Já
estavam ..... poucos metros da clareira, ..... qual foram ter por um atalho
aberto ..... foice. 

a) à - à - a &nbsp;&nbsp;&nbsp;d) à - a - à&nbsp;
&nbsp;&nbsp;b) a - à - a &nbsp;&nbsp;&nbsp;e) à - à - à &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) a - a - à 



5.(UC-BA) Afeito
..... solidão, esquivava-se ..... comparecer ..... comemorações sociais. 

a) à - a - a &nbsp;&nbsp;&nbsp;d) a - à - a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) à - à - a &nbsp;&nbsp;e) a - a - à &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) à - a - à 



6.Preencha as
lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta: 

"Comunicamos
..... Vossa Senhoria que encaminhamos ..... petição anexa ..... Divisão de
Fiscalização que está apta ..... prestar ..... informações solicitadas." 

a) a, a, à, a, as&nbsp; &nbsp;d) à,
à, a, à, às &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) à, a, à, a, às&nbsp;&nbsp; &nbsp;e) à,
a, à, à, as &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) a, à, a, à, as 



7.(UF-RS) Somente
..... longo prazo será possível ajustar-se esse mecanismo ..... finalidade
..... que se destina. 

a) a - à – a&nbsp;&nbsp; &nbsp;d) à
- a - a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) à - a – à&nbsp;&nbsp; &nbsp;e) à
- à - a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) à - à - à 



8. (UF-RS)
Entregue a carta ..... homem ..... que você se referiu ..... tempos. 

a) aquele - à – á&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;d)
àquele - à - à &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) àquele - à -
há &nbsp;&nbsp;&nbsp;e) àquele - a - há &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)
aquele - a - a 



9. Há crase: 

a) Responda a
todas as perguntas. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) Avise a moça que chegou a encomenda.


c) Volte sempre a
esta casa. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) Dirija-se a qualquer caixa. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)
Entregue o pedido a alguém na portaria. 



10.(CESESP-PE)
Observe as alternativas e assinale a que não contiver erro em relação à crase: 

<!--[if !supportLists]-->a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Rabiscava
todos os seus textos à lápis para depois escrevê-los à máquina. 

<!--[if !supportLists]-->b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sem
dúvida que, com novos óculos, ele veria a distância do perigo, aquela hora do
dia. 

<!--[if !supportLists]-->c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Referia-se
com ternura ao menino, afeto às meninas e, com respeito, a várias pessoas menos
íntimas. 

<!--[if !supportLists]-->d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Àquela
distância, os carros só poderiam bater; não obedeceram as regras do trânsito. 

<!--[if !supportLists]-->e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Fui à
Maceió provar um sururu à região. 



11.O uso do
acento grave (indicativo de crase ou não) está incorreto em : 

a) Primeiro vou à
feira, depois é que vou trabalhar. 

b) Às vezes não
podemos fazer o que nos foi ordenado. 

c) Não devemos
fazer referências àqueles casos. 

d) Sairemos às
cinco da manhã. 

e) Isto não seria
útil à ela. 



12.O bom atendimento às pessoas pobres deve ser prioridade da nova
administração. 

"a tensão
social poderia levar-nos a duas extremas posições." Das expressões
que substituem a sublinhada na passagem acima, aquela cujo a pode ter o
acento grave indicativo de crase é: 

a) a mesma
posição d) a qualquer posição 

b) a certa
posição e) a posições distintas 

c) a
alguma posição 



13. 

I - O povo da
região vai votar à pé ou à cavalo; 

II - Pedimos à V.
Excelência que não se esqueça do povão, que não o elegeu à toa. 

III - O cabo
eleitoral dirigiu-se à ela e ensinou-lhe a copiar o nome. 

IV - Permaneceram
reunidos à noite, face a face, a conversar. A ocorrência de crase está
corretamente indicada: 

a) somente na I &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) somente na IV &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) somente na II&nbsp;&nbsp; &nbsp;e)
somente na II e na IV &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) somente na
III 



14. A única frase
em que o a sublinhado deveria ser grafado com o acento grave indicativo
de crase é: 

a) Estou pronto a
discutir o novo projeto. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)
Pelé fará uma viagem a Roma. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

c) O presidente
não fez alusão a qualquer ministro.  d)
Vamos a sala vizinha, disse o ministro. 

e) Preferiu
morrer a entregar-se. 



15. O "a"
(sublinhado) que deverá levar o acento grave indicativo de crase está na
seguinte alternativa: 

a) Eles entregam
"pizza" a domicílio. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)
O menino não quis ir a casa dos tios. 

c) A encomenda
foi entregue a uma pessoa estranha. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
As moças começaram a gritar logo no início do filme. 

e) O fiscal não
se referia a candidatas, mas a candidatos. 



16. O uso da
crase está incorreto em: 

a) Chegaram a
argumentar cara à cara que não aceitariam sugestões. 

b) Já demos nossa
contribuição à associação beneficente do bairro. 

c) À custa de
sacrifício, os estudantes conseguiram ser aprovados. 

d) Transmita
àqueles jovens nossa mensagem de esperança no futuro. 

e) Esta
construção é igual à que meu primo construiu na periferia. 



17. (ETF-SP)
Assinalar a alternativa em que está correto o uso da crase: 

a) Tenho um carro
à álcool e outro à gasolina. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)
Os turistas ficaram um bom tempo à contemplar a praia. 

c) Escreva sempre
à tinta, nunca a lápis. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
Andávamos às escuras, à procura dos índios. 

e) Aquela
expedição esteve à andar pelas selvas durante muito tempo. 



18. (ETF-SP)
Assinalar a alternativa que completa corretamente as lacunas em: ".....
duas horas estamos ..... espera de sermos apresentados ..... aquele
escritor". 

a) a, à, a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) a, há, a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) há, à, a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) há, a, a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) há, à, à 



19. (UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas
corretas.
I. Visando apenas os seus próprios interesses,
ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família.
II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a
firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
III. Desde criança sempre aspirava a uma posição
de destaque, embora fosse tão humilde.
IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que
enfeitavam a sala, desmaiou.
a) II, III, IV&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)
I, II, III&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) I, III, IV&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) I, III&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)
I, II&nbsp;

20. (UFAM) Assinale o item em que há&nbsp;erro&nbsp;quanto à
regência:
a) São essas as atitudes de que discordo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Há muito já lhe perdoei.
c) Informo-lhe de que paguei o colégio.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Costumo obedecer a
preceitos éticos.
e) A enfermeira assistiu irrepreensivelmente o
doente.

21. (UNIMEP-SP) Quando&nbsp;implicar&nbsp;tem
sentido de “acarretar”, “produzir como conseqüência”, constrói-se a oração com
objeto direto, como se vê em:
a) Quando era pequeno, todos sempre implicaram
comigo.
b) Muitas patroas costumam implicar com as
empregadas domésticas.&nbsp;
c) Pelo que diz o assessor, isso implica em gastar
mais dinheiro.
d) O banqueiro implicou-se em negócios escusos.
e) Um novo congelamento de salários implicará uma
reação dos trabalhadores.

22. &nbsp;(FMU-SP) Assinale a única alternativa incorreta quanto à
regência do verbo.
a) Perdoou nosso atraso no imposto.&nbsp; b) Lembrou ao amigo que já era tarde.
c) Moraram na rua da Paz.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Meu amigo perdoou ao pai.
e) Lembrou de todos os momentos felizes.

&nbsp;23. (FGV-SP) Assinale a alternativa em que há erro de
regência verbal.
a) Os padres das capelas que mais dependiam do
dinheiro desfizeram-se em elogios à garota.
b) As admoestações que insisti em fazer ao rábula acabaram
por não produzir efeito algum.
e) Nem sempre o migrante, em cujas faces se
refletia a angústia que lhe ia na alma, tinha como resolver a situação.
d) Era uma noite calma que as pessoas gostavam,
nem fria nem quente demais.
e) Nem sempre o migrante, cujas faces refletiam a
angústia que lhe ia na alma, tinha como resolver a situação.

24. (UFG) Indique a alternativa correta.
a) Sempre pago pontualmente minha secretária.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Você não lhe viu ontem.
e) A sessão fora assistida por todos os críticos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Custei dois anos para
chegar a doutor.
e) O ideal a que visavam os parnasianos era a
perfeição estética.

25.&nbsp;(UFSCar-SP)
Assinale a alternativa correta quanto à regência:
a) A peça que assistimos foi muito boa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Estes são os
livros que precisamos.
c) Esse foi um ponto que todos se esqueceram.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Guimarães Rosa é o
escritor que mais aprecio.
e) O ideal que aspiramos é conhecido por todos.



26. (Fuvest) Indique a alternativa correta:

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Preferia brincar do
que trabalhar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Preferia mais brincar a trabalhar. c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Preferia brincar a trabalhar.

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Preferia brincar à
trabalhar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Preferia mais brincar que trabalhar



28. Assinale a
opção em que as duas frases se completam corretamente com o pronome lhe: 

a) Não ..... amo
mais. / O filho não ..... obedecia. 

b) Espero-.....
há anos. / Eu já ..... conheço bem. 

c) Nós .....
queremos muito bem. / Nunca ..... perdoarei, João. 

d) Ainda não
..... encontrei trabalhando, rapaz. / Desejou-..... felicidades. 

e) Sempre .....
vejo no mesmo lugar. / Chamou-..... de tolo. 



29. (Medicina
Taubaté) Indique a alternativa gramaticalmente incorreta:

a)&nbsp;&nbsp; Deram duas horas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp; O relógio deu duas horas.

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tinha soado seis horas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bateu uma hora.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O sino
bateu duas horas.



30 (Fac.Eng.Quím.
de Lorena) Assinale a frase correta:

a) Fazem dois
meses que não chove.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vão fazer dez dias que não saio de casa.

c)&nbsp; Não podem haver rasuras neste documento&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

d) Da minha casa
até a de Anacleto é cinco quadras.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; n.d.a



31. A
concordância está correta em:

a) Fazem cinco anos
que&nbsp; ela&nbsp;
partiu.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Sempre&nbsp; haverão&nbsp;
descontentes.

c) Nesta obra,
precisam-se de operários.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Dois&nbsp; terços&nbsp;
dos&nbsp; alunos&nbsp; compareceram&nbsp;
à&nbsp; aula.

e) Sessenta por cento
dos espectadores vaiou o espetáculo.