Texto, Língua e Linguagem: Que diferença há entre eles?
Autor: Prof. Emilson Martiniano | Publicado: 2012-01-11T04:15:00-08:00



TEXTO, LÍNGUA E LINGUAGEM



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para compreendermos essa dinâmina do campo linguístico (Língua e Linguagem resumem-se simplesmente em Linguística), faz-se necessário termos conhecimento de alguns conceitos. Para tanto não damos aqui definições exatas do que colocamos em questão, mas uma definição que possibilita uma compreensão numa linguagem facilitada.

Definições:

 Texto: é tudo o que emite uma mensagem, uma informação;
Língua: Refere-se a uma dada língua natural e particularmente  histórica, com características e especificidades próprias. Como exemplo  de língua, podemos apontar a "Língua Portuguesa", a "Língua Inglesa", a  "Língua Espanhola", entre outras. Podemos entendê-la também como idioma, ou  ainda como o idioma sem uso;
Linguagem por sua vez é a língua em uso. Quando fazemos uso da língua estamos n a os apropriando da linguagem.

&nbsp; &nbsp;&nbsp; Assim, podemos estabelecer os seguintes princípios:


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para ser texto, esse texto não  pode ser compreendido apenas como um conjunto de palavras que emitam uma  determinada informação pois, mesmo sem palavras, existem, por exemplo,  algumas imagens, algumas figuras, que sozinhas nos informam alguma  coisa. É o caso do semáforo, as placas de sinalização de direção no  trânsito, placas de indicações turísticas que indicam igrejas,  restaurantes, hoteis, por exemplo.

Quando o texto, então, é constituído por palavras dizemos que ele é verbal;
Quando o texto é constituído apenas por imagens, dizemos que ele é náo-verbal;
Quando o texto é constituído por palavras e imagens, dizemos que ele é verbal e não-verbal.


&nbsp; &nbsp;&nbsp; Compreenda-se que o termo "verbo", de origem grega (logos) significa "palavra". Por essa razão, é que utilizando-se ou não de palavras, é que dizemos se um texto é verbal ou não-verbal.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  Podemos dizer ainda, quando o texto é verbal, que ele pode ser oral ou escrito. Quando  falamos  estamos produzindo um texto oral e quando escrevemos, um texto  escrito.  

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Da mesma forma, a  linguagem que utilizamos para produzir os nossos textos também pode ser  verbal ou não-verbal, oral ou escrito:

Verbal: quando utiliza-se de palavras;
Não-verbal: quando não se utiliza de palavras;


&nbsp; &nbsp;&nbsp; Quando o texto é verbal, podemos classificá-lo ainda em dois subtipos de uso da palavra. O texto verbal pode ser: 

Oral: quando o texto que produzimos está expresso apenas na fala;
Escrito: quando o texto é registrado através da escrita.


&nbsp; &nbsp;&nbsp; Mas ainda quanto à linguagem, sua tipologia não se restringe apenas a estes quatro tipos, pois a linguagem ainda pode ser:

Gestual (a  mímica, por exemplo). Aqui os portadores de necessidades especiais como  os mudos-surdos, por exemplo, se comunicam através dos gestos, da  linguagem dos sinais;
Facial. Através de movimentos faciais podemos indicar alguma informação;
Corporal. Através dos movimentos do corpo podemos informar nosso cansaço físico, dores no corpo, entre outras possíveis situações.



TIPOLOGIA TEXTUAL 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  Não confundamos tipo de texto com gênero textual. A tipologia diz  respeito a uma pequena peculiaridade de cada texto. Os principais tipos  de texto assumem o seguinte perfil:



Texto Narrativo: Sua principal característica é contar alguma coisa. É o registro de alguma ocorrência;
Texto Descritivo: Sua principal característica é descrever  alguém, algum lugar, algum ser vivo ou bruto ou algum objeto. É  caracterizar algum destes elementos. Por exemplo, citar qual cor, que  tamanho, que grandeza, etc;
Texto Dissertativo: Sua principal característica é o desenvolvimento de um ponto de vista sobre um determinado assunto;
Texto Argumentativo: Sua principal característica é questionar o ponto de vista de alguém com seus próprios argumentos, entre outros tipos.


REFERÊNCIAS


SARMENTO, Leila Lauar. Oficina de redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006. 472p.
SOARES, Magda. Português: uma proposta para o letramento. 6º ano. 1. ed. São Paulo: Moderna, 2002. 264p.