A experiência do estudo em campo
Autor: Anete Valdevino | Publicado: 2011-01-09T19:39:00-08:00

Relatório: Atividade ExtraclasseTema: Os elementos do Mundo como Conteúdos do Aprender e do EnsinarO local de estudo escolhido foi o Bairro da Glória, localizado na cidade de Manaus. É um bairro de classe média baixa e baixa da Zona Oeste.É um dos bairros mais antigos da cidade, tendo suas origens ainda no Século 19.e se deu origem devido a um matadouro onde hoje se localiza a FUNASA.Os bairros mais próximos do Bairro da Glória são: São Raimundo, Santo Antônio, Aparecida, Centro e São Jorge.Sua população é de 3.921 habitantes (estimativa)O bairro oferece hoje uma linha (103) de ônibus municipal. É servido pela empresa de ônibus TransManaus.O que podemos aprender com o Bairro da Glória? Infinitas serão as respostas, diante de grandes diversidades que encontramos no Bairro.É inegável que se tratando do processo ensino aprendizagem e se considerarmos os elementos do mundo como conteúdo, o Bairro da Glória é uma escola onde pudemos evidenciar e vivenciar tudo isso, pois aprendemos com tudo e com todos, aprendemos com o que nos cercou durante 3 dia, onde não existiu detentores dos saberes, e sim uma legião de doutores e mestres e professores da vida que nos possibilitaram ver e conviver com o verdadeiro aprender, com todas as diferenças que nos tornaram singulares na nossa pluralidade cultural.Desta forma as experiências da vida nos orientaram as nossas práticas pedagógicas através da comunicação e do cotidiano de todos.Reavaliamos nossos conceitos dentro da realidade e buscamos as melhores formas de conduzir nossa pesquisa. Para que houvesse satisfação, nos propiciado o enriquecimento e a renovação das possibilidades de atuação pedagógicas futuras.As experiências de vida como conteúdos de transposição didática e de ressignificação do currículo escolar.Infelizmente nossas praticas pedagógicas não nos apontam para uma valorização dos nossos currículos, pois pouco damos valor as nossas experiências com isso desperdiçamos as possibilidades de fazermos a transposição e a busca da tão sonhada ressignificação de nossos currículos.Só quando verdadeiramente entendermos que é preciso ter como ponto de partida as nossas experiências, seja ela escolar ou extra escolar.Aprender Como funcionava o cotidiano do Bairro da Glória foi uma experiência inesquecível. Tivemos um contato direto com as pessoas e com o que o bairro tem de melhor e pior.É um bairro como todos os outros, com sua economia, política, educação, cultura, esporte e lazer.Com certeza aprendemos bastante com o povo acolhedor e gentil, que nos mostrou as suas muitas igrejas, escolas, lanches, quadras, comércio informal e tantas outras coisas e lugares.Não precisam deslocassem de seu bairro para conseguirem algo, pois lá se encontra de tudo: do mais simples comércio a um sofisticado hotelzinho.Um dos elementos básicos de discussão da ação docente refere-se ao ensinar e o aprender. Essas ações são muitas vezes consideradas e executadas como ações disjuntas, isso decorre da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa exposição, o que a grande maioria dos docentes procura fazer com a máxima habilidade de que dispõe.Nessa visão de ensino, a aula é o espaço onde o professor fala, diz, explica o conteúdo, cabendo ao aluno anotá-lo para depois memorizá-lo.Os instrumentos só serão significativos quando forem produzidos dentro e fora das escolas, não só usando os produzidos pelo sistema escolar e pelo contexto social econômico estabelecendo relação de poder, mas construindo também seu material didático, onde o currículo oculto é materializado: contextualizando, descontextualizando e recontextualizando no processo de construção, tendo-se diferentes raízes étnicas e os diferentes pontos de vista envolvidos em sua produção.Relacionamos as coisas do bairro da Glória buscando valorizar as experiências que são oferecidas pelo próprio bairro, sociedade que protagonista de uma evolução tecnológica que propiciou uma rica e justa possibilidade de conhecimentos.Através também de estímulos a reescrever conhecimentos, saberes, mitos, costumes, lendas, contos.Inúmeras histórias infantis, por exemplo, a estória da cigarra e da formiga pode ser contada e depois trazida para os dias de hoje. Tendo-se em mente a forma como se concebem e se organizam trabalho e lazer na sociedade hoje.