Ideb 2013: apenas anos iniciais do Ensino Fundamental alcançaram meta
Autor: Dermival Almeida | Publicado: 2014-09-06T07:06:00-07:00





Foi divulgado hoje o resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2013. A meta estabelecida pelo MEC foi alcançada apenas pelos anos iniciais do Ensino Fundamental.Parabéns a todos os municípios que continuam crescendo na qualificação do ensino em suas redes de ensino. É hora de planejar, é hora de corrigir os equívocos, muitas vezes tão evidentes, mais que esbarram na má vontade de alguns colegas e na falta de sensibilidade e visão de muitos prefeitos que não querem investir em infra-estrutura, formação continuada dos seus professores, um salario digno e plano de carreira que lhes possibilitam a dedicação necessária para estudar mais, qualificar a sua prática pedagógica, falta remuneração em turno oposto para momento de estudo e planejamento.Resultados se faz com trabalho, e trabalho duro!!! Formulas mágicas e receitas prontas não existem. Mesmo por que, cada Rede de Ensino tem as suas próprias características, seus desafios. Combater o abandono e a repetência é um dos vieses, principalmente para os anos finais do Ensino Fundamental. A aprovação automática só piora a situação e cria um problema cada vez mais e incontrolável.Os problemas para esse fracasso (pedagogicamente falando) está na arrogância de profissionais que não se assumem enquanto sujeitos de aprendizagem e se colocam como especialistas, por que fizeram uma graduação na área em que atua, e que continua com as mesmas praticas dos seus professores numa versão piorada - mal saem de perto do quadro, nem sabe como os alunos estão se virando para aprender, aulas massantes cheias de blá-blá- blá e que em nada ajuda os estudantes a se constituem de fatos serem pensantes, reflexivos e criativos que são, na maioria os reprimem. Os estudantes precisam experimentar, tocar, cheirar, ou seja explorar os seus sentindo da forma mais ampla possível.Um passo importante seria investir pesado na melhoria da infra-estrutura das escolas do Fundamental II com bibliotecas que funcionem, laboratórios de pesquisas, materiais pedagógicos, e uma equipe preparada para enfrentar os problemas atuais, dialogando com toda a sociedade nas suas diversas esferas. Na prática, todos se acomodam e no seu caminhar mecânico, repetitivo veem os anos passando e torcendo para que os anos passem mesmo, logo e assim perdem a chance de marcar o seu tempo, sua geração, com o seu trabalho.

Dermival Almeida.



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Os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2013, divulgados no dia 5 de setembro, mostram que o país não conseguiu cumprir os objetivos estabelecidos para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio. Nas séries iniciais, o índice ficou acima do estabelecido&nbsp;pelo Ministério da Educação (MEC).&nbsp;(Veja gráfico abaixo)







No Ensino Médio, apenas três estados alcançaram ou superaram a meta. Nos anos finais do Ensino Fundamental, foram oito e, nos anos iniciais, 25.&nbsp;(Veja quais nos mapas abaixo)




&nbsp;Cumprimento das metas do Ideb, por estado







Regressão



Chama a atenção a quantidade de redes em que houve queda em comparação aos dados de 2011. No Ensino Médio, foram 14 unidades da federação, além de outras cinco em que não houve alteração. Avançaram apenas Piauí, Pernambuco, Alagoas, Espírito Santo, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Goiás e Distrito Federal.




Para os anos finais do Ensino Fundamental, houve regressão em seis estados (Pará, Amapá, Tocantins, Sergipe, Santa Catarina e Mato Grosso). Outros sete alcançaram o mesmo valor do Ideb anterior (Distrito Federal, Paraná, São Paulo, Espírito Santo, Piauí, Maranhão e Roraima) e os demais estados superaram a meta.



Já nos anos iniciais, o quadro se inverteu: apenas dois estados apresentaram resultados piores do que os alcançados em 2011 (Rio de Janeiro e Amapá). Além deles, o Maranhão se manteve estável e o restante avançou.



O Ideb é o principal valor medido pelo MEC e serve como referência para a implantação de diversas ações tanto pelo Ministério e pelas redes quanto pelas escolas de todo o país. Seu cálculo é baseado nas médias alcançadas pelos alunos do 5º e do 9º anos do Fundamental e do 3º do Ensino Médio na Prova Brasil/Saeb e nas taxas de aprovação em cada etapa de ensino.



Os&nbsp;dados completos do Ideb 2013&nbsp;estão disponíveis no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Anísio Teixeira (Inep), órgão do MEC responsável pelo cálculo.