GLOCALIZAÇÃO! Vc sabe o que é isso? Questões de História Geral da UFPR- 2013 Resolvidas - Bons estudos!
Autor: Val | Publicado: 2013-09-09T10:02:00-07:00


História Geral – UFPR

Programação 2013: 

 

  
  
Insc.:
  

De 19/08/20 a 16/09 (16h)

  
  
Provas:
  

03/11
  – Conh. Gerais

01/12
  – 2ª fase - Redação

02/12
  – 2ª fase P. Específicas

  
  
Resultado

10/01/2014

 




1. &nbsp;No Brasil,
desde 2011, tem havido diversas comemorações dos 150 anos da Unificação
Italiana, relembrando os fortes laços culturais entre os dois países. Sobre a
relação entre a Unificação Italiana e a imigração de italianos para as
Américas, é correto afirmar: 

a)
A Unificação Italiana foi o resultado de uma série de revoltas
populares, que culminaram em 1861 com a formação de uma república socialista
sob a direção de Giuseppe Mazzini. A burguesia, que não concordava com o novo
regime, emigrou para as Américas, levando capital suficiente para iniciar a
industrialização em países como a Argentina, o Brasil e os Estados Unidos. &nbsp;&nbsp;

b)
O processo da Unificação Italiana contou com a intensa participação do
Império brasileiro, pois D. Pedro II almejava estabelecer relações comerciais
com os italianos. É notória a participação de Giuseppe Garibaldi na política
brasileira do período imperial. Após a unificação, contudo, nem o Brasil nem os
demais países aliados conseguiram levantar a Itália de uma profunda crise
econômica, o que levou a uma grande leva emigratória para as Américas de 1880 a
1930. &nbsp;&nbsp;

c)
A Unificação Italiana foi um processo iniciado no início do século XIX,
que se concluiu em 1861, com uma monarquia constitucionalista, sob o comando de
uma aliança entre burgueses e latifundiários, que afastou os setores populares
do poder. Muitos italianos camponeses e trabalhadores saíram empobrecidos após
a unificação, o que estimulou uma intensa emigração para as Américas entre 1880
e 1930, engrossando fileiras de trabalhadores agrícolas e operários. &nbsp;&nbsp;

d)
A Unificação Italiana durou de 1861 a 1870, agregando estados
independentes sob a direção do reino de Piemonte-Sardenha. Porém, sua conclusão
só foi possível após a Unificação Alemã, que marcou o fim da ingerência de Otto
Von Bismark na política europeia. Após esse processo, o monarca instituído
perseguiu duramente seus inimigos políticos, que emigraram para as Américas. &nbsp;&nbsp;

e)
A emigração italiana para as Américas teve início por conta de uma série
de dificuldades financeiras causadas por problemas climáticos, que, por volta
de 1850, prejudicaram as colheitas. O volume de emigrantes intensificou-se após
a Unificação em 1861, em decorrência do fato de que o governo anarquista
instituído fracassou na tentativa de reerguer o país. &nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;

2. Considere a afirmação do historiador Pedro Paulo
Funari:



“A guerra do Peloponeso não deixou de ser, até os
nossos dias, uma narrativa histórica maior. Pode parecer espantoso ver como
recorrente um uso político contemporâneo de um conflito tão distante no tempo e
concernente a uma realidade histórica tão específica quanto a das cidades
gregas. Com efeito, os primeiros a lerem, relerem e a se inspirarem em
Tucídides foram as elites britânicas. Desde os primórdios da Inglaterra
moderna, nascida dos conflitos com o continente, os ingleses abandonaram todas
as pretensões de potência terrestre europeia, em proveito da conquista dos
mares.”



(FUNARI, Pedro Paulo. Usos da Guerra do Peloponeso.
Revista Brasileira de História Militar. Ano II, n. 4, abril de 2011)



Com qual cidade-Estado os
ingleses se identificaram nos relatos de Tucídides sobre a Guerra do
Peloponeso? Justifique sua resposta, explicando o que foi a Guerra do
Peloponeso, no que se refere aos principais envolvidos, a suas motivações e às
consequências para o mundo grego. 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

&nbsp;&nbsp;

3. Considere as seguintes afirmativas que comparam o
sistema republicano da Roma Antiga com o sistema republicano brasileiro atual:



1. Uma das principais diferenças entre o sistema
republicano moderno e o sistema republicano romano antigo refere-se à
incorporação feita pelo sistema atual da divisão de poderes (Executivo,
Legislativo e Judiciário), defendida por pensadores iluministas para conter
regimes absolutistas.

2. O sistema republicano romano antigo constituiu
uma representatividade ampla e igualitária para patrícios e plebeus, cujo
modelo foi adotado pelos sistemas republicanos modernos, que inspiraram o
modelo brasileiro.

3. O Senado vigente na república romana antiga era
composto por membros vitalícios, que exerceram grande poder legislativo e
executivo, e representou os interesses de uma parcela da população (os
patrícios), enquanto o Senado brasileiro atual pertence ao poder legislativo,
sendo eleito por sufrágio universal direto para mandatos de tempo limitado.

4. Em ambos os casos, a república foi instituída
para substituir uma monarquia e inicialmente conferiu poder a uma restrita
parcela da população, em sua maioria proprietária de terras, deixando boa parte
da população sem acesso direto à representatividade no poder.



Assinale a alternativa
correta. 

a)
Somente a afirmativa 2 é verdadeira. &nbsp;&nbsp;

b)
Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras. &nbsp;&nbsp;

c)
Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. &nbsp;&nbsp;

d)
Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. &nbsp;&nbsp;

e)
Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. &nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;

4. Considere a seguinte afirmação sobre o termo bizantino:



“É essencial lembrar que bizantino não tem
conotação étnica, mas civilizacional (...). O termo bizantino foi
vulgarizado apenas a partir do século XVI, depois do desmembramento do império,
que, em vida, se via como herdeiro e continuador do império Romano.”



(FRANCO JR., Hilário; ANDRADE FILHO, Ruy de
Oliveira. O Império Bizantino. SP: Brasiliense, 1987, p. 7-8)



Em que medida o Império
Bizantino pode ser considerado herdeiro e continuador do Império Romano?
Estabeleça as diferenças entre esses dois impérios entre os séculos V e VII. 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Considere o excerto abaixo, escrito pelo filósofo
John Locke em 1689:



Ninguém pode impor-se a si mesmo ou aos outros,
quer como obediente súdito de seu príncipe, quer como sincero venerador de
Deus: considero isso necessário sobretudo para distinguir entre as funções do
governo civil e da religião, e para demarcar as verdadeiras fronteiras entre a
Igreja e a comunidade. Se isso não for feito, não se pode pôr um fim às
controvérsias entre os que realmente têm, ou pretendem ter, um profundo
interesse pela salvação das almas, de um lado, e, de outro, pela segurança da comunidade.



(LOCKE, John. Carta acerca da tolerância.
São Paulo: Abril Cultural, 1973, col. Os Pensadores, vol. XVIII, p. 11.)



Sobre a relação desse
pensamento de Locke com o contexto político e religioso da Europa do século
XVII, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) John
Locke defende a separação entre poder político e poder espiritual como base
para o estabelecimento de novas comunidades religiosas na Europa ocidental, em
referência às novas ações da Inquisição nos reinos católicos.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) John
Locke defende a tolerância religiosa e a separação entre a religião e o poder
político civil como bases para a convivência pacífica entre os povos de
religiões diferentes, em referência às guerras entre católicos e protestantes
nos reinos europeus.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) John
Locke defende a separação entre Igreja e Estado no contexto das perseguições
empreendidas pelos puritanos na Inglaterra, após saírem vitoriosos da Revolução
Gloriosa.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) John
Locke defende a tolerância religiosa como condição primordial para a
convivência entre diferentes religiões que nasciam na Europa no século XVII e
que eram perseguidas pela Igreja Católica, como o espiritismo kardecista.



Assinale a alternativa
que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 

a)
F – F – V – F. &nbsp;&nbsp;

b)
F – V – F – F. &nbsp;&nbsp;

c)
V – F – F – F. &nbsp;&nbsp;

d)
F – F – F – V. &nbsp;&nbsp;

e)
V – F – F – V. &nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;

6. Considere os dois extratos de documentos abaixo:



1. Ilustrações publicadas na obra “De
humani corporis fabrica”, do médico belga André Vessálio (1543).




 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 




2. “Aconselho-te, meu filho, a que
empregues a tua juventude em tirar bom proveito dos estudos e das virtudes
(...). Do direito civil quero que saibas de cor os belos textos e que os
compare com filosofia. Enquanto ao conhecimento das coisas da natureza, quero
que a isso te entregues curiosamente (...) depois (...) revisita os livros dos
médicos gregos, árabes e latinos, sem desprezar os talmudistas e cabalistas, e
por frequentes anatomias adquire perfeito conhecimento do outro mundo [o
microcosmos] que é o homem.”



(RABELAIS, François. Pantagruel [1532]. In:
FREITAS, Gustavo de. 900 textos e documentos de História. Lisboa:
Plátano, 1976, v. 11)



Considerando os
documentos acima, além dos conhecimentos sobre o período, disserte sobre as
principais características do Renascimento, relacionando-as com as
transformações sociais em curso na Europa. 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

&nbsp;&nbsp;

7. &nbsp;“A descolonização, essa ‘troca de soberania’, não teve como causa
exclusiva a luta dos povos por sua libertação.”



(FERRO,
Marc. História das colonizações: das conquistas à independência – séculos
XIII a XX. SP: Cia das Letras, 1996, p. 346)



Comente essa frase, dissertando sobre os fatores que
influenciaram de forma geral os movimentos de emancipação nacional das colônias
europeias na Ásia e na África dos anos 1940 a 1970. Em seguida, explique por
que o autor referiu-se à descolonização como “troca de soberania”. 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

&nbsp;&nbsp;

8. A rede de fast-food McDonald’s existe desde
os anos 1950, mas somente a partir dos anos 1980 se tornou um dos símbolos do
capitalismo norte-americano globalizado. Juntamente com o seu famoso sanduíche
Big Mac, vendido mundialmente, a empresa também é conhecida por produzir sanduíches
e pratos adaptados ao gosto regional de cada país: na Índia, onde a vaca é um
animal sagrado, existe o McCurry Pan, nas versões vegetariana e com frango; na
Indonésia e em Taiwan, é vendido o McRice Burger, um sanduíche que substitui o
pão por massa à base de arroz; em Israel, existe o McShwarma, um sanduíche
kosher (que segue os padrões religiosos judaicos de preparação de alimentos);
dentre vários exemplos.



Considere as afirmativas
abaixo sobre o caráter da globalização associado a essa estratégia do
McDonald’s:



1. No caso do McDonald’s, a globalização também é
conhecida como “glocalização” – a articulação entre a oferta global de produtos
e o preenchimento de demandas locais.

2. Nesse caso específico, a rede norte-americana
oferece produtos regionais para facilitar sua aceitação em países
tradicionalmente inimigos dos Estados Unidos, permitindo que a população reveja
suas resistências.

3. A adaptação do cardápio norte-americano aos
gostos locais é um exemplo da complexa relação que a globalização estabelece no
cotidiano das pessoas em várias partes do mundo, tornando questionável a ideia
de que esse fenômeno representaria somente a homogeneização ou americanização
dos costumes.

4. Os exemplos citados mostram o esforço da rede
norte-americana em competir com a culinária local, oferecendo opções mais
baratas e saudáveis para seus consumidores, a fim de ampliar seu mercado.



Assinale a alternativa
correta. 

a)
Somente a afirmativa 1 é verdadeira. &nbsp;&nbsp;

b)
Somente a afirmativa 4 é verdadeira. &nbsp;&nbsp;

c)
Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. &nbsp;&nbsp;

d)
Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. &nbsp;&nbsp;

e)
Somente
as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. &nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;

9. Durante o período das Cruzadas, São Bernardo de
Claraval (1090-1153) escreveu:



“Mas os soldados de Cristo combatem confiantes nas
batalhas do Senhor, sem nenhum temor de pecar por pôr-se em perigo de morte e
por matar o inimigo. Para eles, morrer ou matar por Cristo não implica qualquer
crime, pelo contrário, traz a máxima glória. (...) Em outras palavras: o
soldado de Cristo mata com a consciência tranquila e morre com a consciência
mais tranquila ainda.”



(São Bernardo de Claraval apud COSTA, Ricardo da.
Apresentação: A Cruzada Renasceu? BLASCO VALLÈS, Almudena, e COSTA, Ricardo da
(coord.). Mirabilia 10. A Idade Média e as Cruzadas. jan.-jun. 2010/ISSN
1676- 5818, p. XIII)



No que se refere às
Cruzadas no período medieval, determine quem eram esses soldados de Cristo
referenciados no trecho acima, quais as motivações para empreender suas
batalhas e quais as suas consequências para o mundo ocidental daquele período. 

&nbsp;____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Gabarito:&nbsp; 

Resposta da questão
1:
&nbsp;[C] 



A unificação política da grande maior parte do território italiano, em
1861, levou à formação do Reino da Itália sob o governo de Vítor Emanuel II,
que estabeleceu as bases do seu poder em uma forte aliança com os
latifundiários do novo país, o que proporcionou uma ainda maior concentração de
terras aliada à expulsão de camponeses de suas terras. Uma das opções desse
enorme contingente era justamente a emigração para a América. &nbsp;



Resposta da questão
2:
&nbsp;A Guerra do Peloponeso é tradicionalmente
relatada como um conflito entre Atenas e Esparta; na verdade, um conflito
envolvendo a Confederação de Delos (liderada por Atenas) e a Liga do Peloponeso
(liderada por Esparta), numa luta pela hegemonia sobre o mundo grego.
A Inglaterra é identificada com Atenas, vista como potência expansionista, que
exercia forte influência sobre diversas cidades, dentro e fora do território
grego. Cidade litorânea, Atenas se fortaleceu economicamente a partir do
comércio marítimo. &nbsp;



Resposta da questão
3:
&nbsp;[B] 



A afirmativa 2 está errada porque o sistema republicano romano não era
igualitário para patrícios e plebeus e muito menos serviu de modelo para as
sociedades republicanas modernas. &nbsp;



Resposta da questão
4:
&nbsp;O Império Romano foi construído ao longo de
séculos, a partir de conquistas militares, com a subordinação de diversos
povos. O Império Bizantino nasceu da crise e subdivisão do Império Romano e
representou, geograficamente, sua porção oriental. O Império Bizantino
sobreviveu à crise graças aos vínculos econômicos que estabeleceu com diversos
povos e regiões orientais.

O Império Bizantino manteve a estrutura política centralizada, com
extensa burocracia, e organizou sua estrutura jurídica com base no Direito
Romano. &nbsp;



Resposta da questão
5:
&nbsp;[B] 



Nesta questão, o aluno precisará saber separar, e ao mesmo tempo
comparar, o movimento da Reforma Protestante, o da Revolução Gloriosa e o da
Inquisição. A primeira afirmativa é falsa, uma vez que a defesa da separação
entre o poder político e o religioso faz referência ao conflito entre
protestantes e católicos, e não à Inquisição.

Na terceira afirmação, com a Revolução Gloriosa, os puritanos não
promoveram a perseguição religiosa, pois a Igreja Anglicana é quem promovia a
intolerância religiosa. Na Inglaterra, os calvinistas eram denominados de
puritanos.

Na última afirmação, o espiritismo kardecista nasceu no século XIX, e
não no século XVII. No contexto do século XVII, ocorreu o nascimento de novas
igrejas cristãs a partir da Reforma Protestante. &nbsp;



Resposta da questão
6:
&nbsp;O Renascimento Cultural foi um amplo
movimento caracterizado por uma mudança significativa na forma de enxergar o
mundo, principalmente nos centros urbanos, caracterizada pelo antropocentrismo,
individualismo e racionalismo. Tanto as imagens do corpo humano, destacando o
esqueleto e a musculatura de forma científica, quanto o texto reforçam a
necessidade do conhecimento racional sobre o ser humano e o universalismo desse
conhecimento, que deixa de ser monopólio da Igreja Católica e pode ser formado
a partir de diferentes culturas. &nbsp;



Resposta da questão
7:
&nbsp;Além das lutas movidas pelos povos dominados
da África e Ásia, pode-se considerar o enfraquecimento das potências
colonizadoras europeias, fruto da Segunda Guerra Mundial e os interesses das
potências emergentes, Estados Unidos e União Soviética, que não possuíam
colônias e precisavam aumentar suas áreas de influência, no contexto da Guerra
Fria. A ideia da troca de soberania está associada à manutenção de uma situação
de dependência das áreas descolonizadas que, apesar de terem seus próprios
governos, sofreram imposições das novas potências. &nbsp;



Resposta da questão
8:
&nbsp;[D] 



Como é afirmado corretamente a partir das afirmativas 1 e 3, a
globalização promove também uma adequação do produto ao mercado, levando em
conta costumes, tradições e interesses dos consumidores, o que chamamos de
"glocalização", e não apenas uma imposição pura e simples do
"capitalismo imperialista", como é sugerido nas afirmativas 2 e 4. &nbsp;




Resposta da questão
9:
&nbsp;Os “soldados de Cristo” eram todos os
cristãos europeus que participaram das Cruzadas, em sua maioria, camponeses,
liderados por nobres e reis. Para a massa dos participantes, o verdadeiro
motivo era a fé, a luta contra os infiéis muçulmanos e a libertação da Terra
Santa; no entanto, havia diversas outras motivações de cunho econômico e
político. As cruzadas foram responsáveis pela abertura do Mediterrâneo ao
comércio entre o ocidente e oriente, contribuindo para o renascimento comercial
e urbano vivido pela Europa durante a baixa Idade Média. &nbsp;