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CALC - Exercício 01
Autor: urbanekms | Publicado: 2010-06-11T16:52:00-07:00

Caros alunos, a partir de agora iremos trabalhar com a ferramenta do BrOffice chamada CALC, onde podemos criar fórmulas que efetuam operações matemáticas (adição, subtração, mutiplicação, ...) ou que comparem valores (maior que, menor que).Para efetuar qualquer combinação de cálculos sempre é necessário lembrar que o Calc obedece a prioridade entre as operações.   Assim sendo, multiplicação e/ou divisão têm prioridade em relação à soma e/ou subtração.   Exemplo: Como obter a média entre 5 + 6 + 9 ?    Se a fórmula for digitada assim: =5+6+9/3, o que acontecerá?    O Calc primeiramente irá dividir 9 por 3 e, depois, somará o resultado com os demais números. O resultado será 14, o que, obviamente não corresponde à média.    Portanto, para obter o resultado correto, deve-se envolver a soma por parênteses:     =(5 + 6 + 9)/3   Assim, primeiramente será calculado o que está dentro dos parênteses e, depois, o resultado será dividido por 3.COMO TRABALHAR COM VALORESComo é digitado                                                                                               A         B         C                                                                    1         Compras         papel 1         papel 2                       ...                                                                    2                                                                                               3         caderno                       2,50                                2,50                                                                             4         lapiseira                       7,00                                7,00                                                                             5         disquetes                       8,20                                8,00                                                                             6         régua                       1,30                                1,30                                                                             7                  =SOMA (B3:B6)         =SOMA (C3:C6)                                                             Como aparecerá:ABC               ...         1Compraspapel  1papel 223caderno              2,50                       2,50         4lapiseira              7,00                       7,00         5disquetes              8,20                       8,00         6régua              1,30                       1,30         7               19,00                        18,80         A soma de gastos na papelaria 1, evidenciada na casela B6, foi digitada assim:=SOMA (B3:B6)Depois, essa fórmula simplesmente foi copiada para a casela C6. Ela se transformou em:=SOMA (C3:C6)Ou seja, a fórmula foi copiada, e o Calc trocou o endereçamento, em virtude da troca de colunas.    Evidentemente, deve-se digitar corretamente a fórmula na barra de fórmulas.EXERCÍCIOAbra o exercício de nome CALC - exercício 01 em sua pasta e complete-o de acordo com o que for pedido.
TEXTO com IMAGENS
Autor: urbanekms | Publicado: 2010-05-01T05:28:00-07:00

Nesse novo exercício, vamos trabalhar TEXTOS no writer, conforme já estamos acostumados, com as formatações de tamanho e cores das fontes.Porém, vamos começar a INSERIR IMAGENS em nossos textos, deixando-os mais interessantes e atraentes. Vamos começar.Na sua pasta de trabalho, abra o texto TEXTOS x IMAGENS. Depois volte para o blog.- Dentro deste blog, procure na barra de links o nome IMAGENS, ou clique AQUI.- Clique neste link, e abrirá uma nova página com várias imagens que serão utilizadas em nosso exercício.* O restante das intruções se encontram junto com as imagens.VAMOS LÁ!!!_______________________________________________________________DEPOIS DE TER ESCOLHIDO A IMAGEMAgora que você já colocou a imagem escolhida em seu texto (exercício 6) faça o seguinte:- Escreva o que VOCÊ achou da imagem escolhida.- O que você entendeu, e o que chamou mais sua atenção.Depois de ter escrito o texto, altere o tamanho da fonte para o tamanho que quiser, e altere também as cores que quiser.* Antes de salvar, chame o professor.
Autor: urbanekms | Publicado: 2010-05-01T11:09:00-07:00

Imagens inusitadas.- Quando escolher a imagem, clique no lado DIREITO do MOUSE para abrir as opções, e escolha a opção COPIAR IMAGEM, selecionando-a com o lado ESQUERDO do MOUSE.- Depois vá para o texto do exercício 7 e clique com o lado DIREITO, abrindo novamente as opções, e escolha a opção COLAR, selecionando-a com o lado ESQUERDO do MOUSE.- Volte para o blog, no exercício 7
Autor: urbanekms | Publicado: 2011-02-18T11:29:00-08:00

Bem-vindos ao curso de informática básica.Neste blog estarão postados todos os exercícios que vocês deverão realizar durante o curso, com a vantagem de poder acessá-los de qualquer computador e em qualquer lugar, para poder treinar e deixar seus comentários.Os exercícios serão feitos em Linux e o Office utilizado será o BROffice, que é distribuído gratuitamente, contribuindo com a não-pirataria. Se quiser baixar o BROffice, clique no link abaixo:BrOffice 3.3 - última versão atualizadaPacote de linguagem Português
Autor: urbanekms | Publicado: 2010-05-01T05:33:00-07:00

BENVINDOS a página de IMAGENS que serão utilizadas no exercício 6.Olhe cada imagem abaixo e escolha uma delas.Após escolher a imagem, vá até o fim da página onde estarão as instruções de como proceder.Após escolher a imagem, clique com o LADO DIREITO DO MOUSEAbrirá um box com várias opções.Clique na opção COPIAR IMAGEM, com o lado ESQUERDO DO MOUSEVá para o editor de texto TEXTO x IMAGEM e clique com o LADO DIREITO DO MOUSE NOVAMENTE.No novo box aberto, selecione o item COLAR, e pronto, a imagem estará no seu texto.Agora que você já colocou a imagem escolhida no seu texto, selecione o link WRITER - EXERCÍCIO 6 ao lado e termine seu exercício.
foi-se o desígnio
Autor: luna | Publicado: 2015-02-18T21:31:00-02:00

para Luiz Ciro, meu irmão e também vida.

"Somos todos filhos do caos, e a estrutura profunda da mudança 

é a deterioração. No fundo, há apenas corrupção e a maré invencível 

do caos. Foi-se o desígnio, só resta a direção."

[Peter Atkins]

porque não havia mais carne que suprisse a demanda do desejo

a vontade de sair de dentro só pra estourar os limites

era um grito adentro no peito ferido

um caso de amor com o caos

assumindo a personalidade deteriorada confusa

era um fogo de viver e subir

acima dos lugares onde habita o esperado

era quebrar as expectativas

rasgar fronteiras e céu aberto

e assumir que toda essa confusão

foi o inevitável do viver profundo

e mesmo trilhando passos pesados 

havia a questão de achar algum caminho

mesmo que o desejo apenas fosse

os passos
para PolZza: tente viver de verdade e sair ilesa
Autor: luna | Publicado: 2014-12-08T19:34:00-02:00

"ainda bem que existe a dança pra aliviar a alma."

(PolZza)

vivia até meter tudo e ficar roxo
até sair sangue
e deixava escorrer o que sufocava
vivia violentamente feliz
até se ferir de tanto viver

dançou
e dançou
mas dançou

dançou até poder estar pronta pra sofrer de novo
between the bars
Autor: luna | Publicado: 2015-03-29T21:12:00-03:00

mas você sempre liga quando estou pronta para o nunca mais. você sempre desaba todos meus planos malignos contra você num sopro de palavras letais. isso de ter certeza que ama. isso de afirmar que nada vai separar a gente.

essas conversas desajustadas. quantas delas fizeram nossa vida? quantos choros enfeitaram nosso tempo? eu já transluzia. e finda, eu desliguei  nosso mundo, fui pensar minha vida. eu estava coesa. mas você transfundiu de mim toda a certeza. eu havia sido decidida por mim, mas os caminhos sempre bifurcam em nossos passos. e até que ponto o amor. e por quê deveria. e pra quê. 

as lágrimas vieram. e a música da vida que somos. a música que você prometeu aprender tocar no violão pra mim. a nossa música só me afastava das minhas certezas. e me fazia transcender para o caminho sem volta de ser pra sempre sua. mesmo restando em mim todas as dúvidas. e sobrando em você certezas.

" eu tenho certeza absoluta de que somos pra sempre. não existe outra opção." 
a virada ou 2015
Autor: luna | Publicado: 2015-01-20T23:10:00-02:00

I

era quase contagem regressiva. a maré estava baixa e a praia vazia. eu andei muito pra chegar até o mar. meus pés sentiam aquela água morna e serena. água dos mares de cima. andei mais pra frente até sentir que as pequenas ondas quebravam nos meus pés. as ondas do mesmo mar que outra me quebrava submersa. eu sabia. sentia. era eu naquele momento que havia: grande. no ano que nascia era eu maior que as ondas. ondas que, antes,  no ano que morria me submergia. eu fui grande na virada. e quando me vinha o 2015, só conseguia pensar: grande.

II
minha primeira frase não foi "feliz ano novo". grande, fui correndo pra primeira pessoa. e num beijo salivento onde a língua viaja no bochecha do outro e os lábios roça nos dentes, abraçando com aperto e vontade de enfiar naquele amor que me engolia falei minha primeira frase do ano: te amo.
sobre intensidade
Autor: luna | Publicado: 2015-03-29T13:11:00-03:00

sei muito bem que é uma viagem. mas você não entende noite adentro com várias garrafas de vinho e unhas vermelhas. uma papo silenciosos de vontades e um cigarro completamente acesso. você não entende que eu não sei digerir bem saudade,  aí eu lambo e chupo até acabar. sumir. e produzir talvez assim, outra saudade.
as coisas parecem desconexas e súbitas, mas foi tudo copiosamente planejado. era meu senso de ridículo mandando alertas ofuscados pelo medo enviá-los. a verdade é amarga e nem sempre entra. mas ao passo que cresço, cesso vontade de voar. como se fosse frágil demais ser livre por demanda. porque a liberdade deve ser rotina. tão vivida a ponto de sequer ser sentida. a liberdade deve ser tão normal quanto banal.  o ato além do apenas desejo. eu sei que talvez eu erre opinar nossos obstáculos. mas a intensidade estando aqui comigo, nada será acaso. e de qualquer jeito: será fluído. passará.
são decisões. plataformas de vida. e algumas gavetas.
amor à distância que morre
Autor: luna | Publicado: 2015-05-12T00:55:00-03:00

ando cansada de me tirar de mim por você. Não suporto flutuar na minha própria vida. Você chega pra mim quando sempre estou suficiente, quando já me basto e nada mais. E depois de braços, pernas, saliva e conversas você vai embora e me deixa vazia, ficando em mim um formato oco que cabe você.  Não estamos mais seguindo a mesma linha de raciocínio, veja bem: estou quase sempre querendo desistir. Essas idas e vindas estão me deturpando, já não rendo mais uma dignidade de dia. Fico sem chão e lacônica, perco o humor e falo mal da vida. Não quero acordar. Nem dormir. Você tem me deixado uma pessoa pior a cada partida.
Mas não fique. E nem vou. Eu poderia querer morrer no seu abraço, como era de costume. Mas antes queria pelo menos viver. Talvez sendo minha e poupando meus pedaços. Talvez ficando longe de qualquer tipo de saudade ou amor. Pensei que tivesse raízes em você, e tinha. Mas essas viagens que você faz depressa desnutriu minha força de ser pra você. As minhas raízes estão em mim. Por falta de solo fixo e perto. Por que a vida foi assim.
Planejo não me despencar nessas despedidas não me despedindo mais de você. Ir embora do vínculo que nos prende numa saudade insolúvel. Fazer isso parar de ser costume. Planejo ser uma pessoa sem você e nem sei se serei uma pessoa, mas, ao menos, pouparei as despedidas que tiram sarro de mim. Qualquer coisa que não me despedaça na segunda-feira que você foi domingo.
Talvez adeus. Ou nunca mais. Melhor se nunca fosse.
pijama de cetim
Autor: luna | Publicado: 2014-12-13T19:45:00-02:00

meu aniversário

porque de manhã, com aquele cheiro de café e a televisão ligada, ouço seus passos com sua chinela de sempre no corredor. seus olhos inchados, de quem honra oito horas de sono há anos. seu rosto sem maquiagem todo melequento de renew, com a sorte de ter poucas rugas. seu cheiro de natura que sempre acho vir do seu pijama de cetim, porque você sempre passa o mesmo hidrante de manhã. gosto desse dia. você chega na cozinha e sorri amarelo ou sou que eu vejo demais através do rosto. me abraça e fala parabéns, minha filha. e me abraça. eu gosto desse dia porque é do seu abraço que vem a sensação de elo. porque assim cai por terra todos os espectros. sou apenas um filhote protegido e não uma pessoa.

meu aniversário. porque nesse dia de mais um ano de vida, eu sou capaz de morrer no seu abraço.
nada disso faria sentindo sem você
Autor: luna | Publicado: 2015-04-15T01:17:00-03:00

e depois da manguaça, faria uma farroupilha por você. "sou de escorpião", explicaria. mesmo litinada, mesmo absolvida e bem comportada, tenho meus lapsos de saudade e loucura. meus pitis ou a vontade de fazer um samba desse viver.  estou sobrevivendo no inferno ilesa. sorrindo para quem me quer derrubada. delicada aos ofensores e vomitando polidez. porque de tudo me fiz pérola. e sei que um dia isso vai acabar. por isso carece viver. viver. seus abraços. seu olhar de tanajura. sua boca, abocada. em mim. desbocada pra mim. você minha fúria espécie de vida desde dois mil e cinco. nossos caminhos se encontraram no nada-óbvio, era o destino. e desde então senti a vida desalojar de dentro. e quero sempre o só. esse só. só você. é que faltam dois dias e eu vou fazer macarrão ao molho pesto pra quando você chegar. comprar um vinho e sorvete. vou ficar bem humorada e sem celular. vou te buscar no aeroporto de lingerie. colocar  "better living throught chemistry" no carro e te receber apertando seu pescoço. eu assumo, vou receber a saudade que já tentou me derrubar. porque o que sobrou da maldade, foi apenas perfume. por precaução: também preciso gritar o caos da minha felicidade. nada disso faria sentindo sem você.
auto-costura
Autor: luna | Publicado: 2015-03-22T22:12:00-03:00

viu-se dentro de suas próprias brechas. quis se prender. e ao passo que ia se costurando naquelas lacunas, fundia-se com o nunca mais voltar. Porque era isso disso que precisava, das desamarras, das solturas, dos adeus. e mesmo se achando livre, estava condenada aqueles fios e nós, perdida e amaldiçoada ao pra sempre dentro de si. era o que se configurava naquele resto de momento a liberdade. não sabia mais pra onde correr.
era os avisos lá fora, as coisas mexendo, as notícias que transbordavam num feed de notícias sem fim. era medíocre querer viver pro mundo, era pequeno ser talvez, mais um habitante desse profundo planeta superficial, Terra. buzinas e cheiros de fumaças. amizades que fediam baratas. famílias interrompidas. empregos de plásticos. haviam os sexos espumando doenças que o amor resolveu adotar. haviam leites envenenando crianças que nunca mais iriam pensar.
havia alguns lapsos de vozes e sussurros. aah mas, eram tantos prantos. e gritos para seus ouvidos já cansados de ter de exercer sua função. eram abraços que arrancavam corações, eram beijos que estrangulavam as feridas velhas de outros beijos. tantos não enfiando na cara. tantos sim que condenavam. o mundo estava caótico. melhor seria subverter.
mesmo insanamente cheia de tudo. mesmo tão cansada do todo, achou um espaço nos seus vazios. nas brechas que jazia de seu corpo furado de sofrer. foi nisso que pregou sua liberdade decadente. queria costurar seu eu no seu próprio vazio. porque este era o único espaço. a única lacuna que lhe cabia respirar. e foi assim que viveu para sempre presa nos seus próprios vazios.
Atividade 2-1– Experiência de navegar livremente
Autor: Luana Carolla Britto | Publicado: 2010-09-29T11:41:00-07:00

Navegação à derivaQuem navega à deriva
sabe que há vida além dos mares nos mapas
além das bússolas, astrolábios, diários de bordo
além das lendas dos monstros marinhos, dos mitos
quem navega à deriva
acredita que há nos mares miragens, portos
inesperados, ilhas flutuantes, botes e salva-vidas
água potável, aves voando sobre terra, vertigem
quem navega à deriva
aprende que há mares dentro do mar à vista
profundidade secreta, origem do mundo, poesia
escrita cifrada à espera de quem lhe dê sentido
quem navega à deriva
se perde da costa, do farol na torre, dos olhares
atentos, dos radares, das cartas de navegação
imigra para mares de imprevista dicção.Marcus Vinicius
"Experiência de navegar livremente"
Atividade 2-2 Navegando em hipertexto sobre hipertexto
Autor: Luana Carolla Britto | Publicado: 2010-09-29T11:45:00-07:00

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. Hipertexto e EducaçãoUm tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.
Atividade 1.7: Pesquisando sobre o trabalho por projetos
Autor: Luana Carolla Britto | Publicado: 2010-09-29T11:34:00-07:00

Este é um tema que vem sendo estudado e discutido de forma bastante ampla no contexto educacional. A proposta desta atividade é que seja elaborada uma pesquisa sobre experiências desenvolvidas com projetos, para que possamos fazer um estudo mais aprofundado, uma vez que este tema permeará nas demais unidades do curso.
Atividade 1.3 - Educação e Tecnologia
Autor: Luana Carolla Britto | Publicado: 2010-09-29T10:44:00-07:00

As tecnologias e as mídias ganham espaço no contexto da escola. Hoje, já faz parte das unidades escolares a existência de biblioteca, sala de DVD e equipamentos como vídeo, rádio, câmera digital, filmadora e computador. “As tecnologias são importantes, mas apenas se soubermos utilizá-las. E saber utilizá-las não é apenas um problema técnico” (Dowbor, L., 2001) "É necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo. A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento."(Dowbor, L., 2001).Reflita: Como a escola vem lidando com as novas tecnologias? Como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e alunos para utilizar as tecnologias no seu cotidiano? E com isso, como fica o processo de ensino e aprendizagem?
Atividade 2-3 – Conhecendo e comentando trabalho dos colegas
Autor: Luana Carolla Britto | Publicado: 2010-09-29T11:47:00-07:00

Após a leitura dos comentários dos colegas, se achar cabível, amplie ou replique os comentários, ou modifique alguma coisa em seu texto original. Aproveite os comentários de seus colegas para rever o seu trabalho e tornar seu (hiper) documento ainda melhor.
Atividade 1.4 - Tecnologia na minha escola
Autor: Luana Carolla Britto | Publicado: 2010-09-29T10:48:00-07:00

"Tecnologia na minha escola" - Faça uma breve observação na sua escola para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isto vem acontecendo. As Tecnologias disponíveis nas escolas são bem utilizadas? O que deve ser melhorado no uso das TICS na prática pedagógica?
Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICS
Autor: Luana Carolla Britto | Publicado: 2010-10-13T06:29:00-07:00

 O curso Eproinfo Integrado: Tecnologia na Educação-Ensinando e Aprendendo com as Tics é um curso voltado para todos os professores(as) e gestores(as) de escola públicas da educação básica.
O curso visa a oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam:•      Compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas;•      Planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente no desenvolvimento dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série; •      Utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que focalizem a aprendizagem dos alunos. O Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h),propõe que teoria e prática  se integrem desde o início , o profissional da educação traz sua experiência para o curso,e simultaneamente leva os conhecimentos para sua prática.
Metas do Proinfo IntegradoFormação de aproximadamente 300 mil professores e gestores escolares até 2010.
OBJETIVOS DO CURSO: Identificar e compreender o potencial pedagógico das TIC no cotidiano escolar;
 Planejar estratégias de ensino e aprendizagem utilizando as TIC;
 Utilizar as TIC na prática pedagógica com foco na aprendizagem dos alunos.

MATRIZ CURRICULAR: O CURSO DIVIDI-SE EM 04 UNIDADES
Unidade I: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola
Unidade II: Internet,hipertexto e hipermídia
Unidade II: Prática pedagógica e mídias digitais
Unidade IV: Currículo,projetos e tecnologias
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Aprendendo um pouco mais: Resenha crítica da obra A Moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo
Autor: Yuko Takebe | Publicado: 2012-04-22T18:32:00-07:00

    A Moreninha segue a estrutura típica do romance romântico: a superação do herói de todos os problemas para, ao final, concretizar seu grande amor. O livro não narra apenas o nascimento do romance entre Augusto e Carolina, mas é também a história de sua própria criação enquanto romance, forma literária consagrada no Romantismo que pressupõe uma longa história em prosa girando em torno dos desdobramentos de um enredo, envolvendo um certo número de personagens.
     Augusto é um estudante alegre, jovial, inteligente e namorador. Dotado de sólidos princípios morais, fez um juramento amoroso no início da adolescência que retardará a concretização de seu amor por Carolina. É o impedimento de ordem moral que permitirá o desenvolvimento de várias ações até que, ao final da história, a jovem Carolina é quem revelará a Augusto a menina por quem ele jurara amor eterno ( exaltação ao sentimento de amor). A caracterização de Augusto é feita por etapas. No início, seus colegas o veem como romântico e insconstante; mais tarde Augusto confessa que sua inconstância é, na verdade, uma forma de disfarçar sua fidelidade a um amor não realizado.
     Carolina é a personagem significativa para a criação de um mito romântico estritamente brasileiro: é jovem e "moreninha", ou seja, morena de um tom leve e agradável, e não profundo e sedutor como outras heroínas da época. É também travessa, inteligente e astuta. O perfil de Carolina atualiza e recicla outro mito romântico que mais tarde reaparecerá na prosa de José de Alencar e na poesia de Gonçalves Dias: o índio brasileiro. Carolina tem, portanto, um lastro poético indianista refletindo a preocupação literária da época em criar e valorizar elementos culturais da então jovem nação brasileira.
     Toda a ação da obra gira em torno da Ilha de Paquetá, na Baia de Guanabara, uma ilha paradisíaca, cenário ideal para o desenvolvimento de uma trama romântica, de casos amorosos, revelando o olhar do escritor romântico que busca na natureza o material poético capaz de legitimar nossa identidade cultural. É lá onde vivem D.Ana e sua neta Carolina. Apenas no início e no fim do romance é que podemos presenciar as personagens na cidade do Rio de Janeiro. 
      Há na obra traços que sintetizam o contexto histórico e social de nossa Literatura romântica. O quarto do estudante refletindo o Rio de Janeiro da época, que rapidamente se urbaniza e sofistica ( as faculdades que surgiram poucos anos antes de a obra ser concluída ), e sua vida social, fazendo parecer uma burguesia consumidora de livros.
Morte e Vida Severina, João Cabral de Melo Neto
Autor: Yuko Takebe | Publicado: 2013-10-24T17:22:00-07:00

                                                         ESTRUTURA DA NARRATIVA      

                               Trata-se de um auto de Natal, seguindo a tradição dos autos medievais, é uma narrativa em versos, faz uso da redondilha, do ritmo e da musicalidade.
                               Morte e Vida Severina estruturalmente está dividida em 18 partes, no entanto, outra divisão muito nítida pode ser feita quanto à temática: da parte 1 a 9, compreende-se o trajeto sofrido de Severino até Recife, seguindo sempre o rio Capibaribe, ou o "fio da vida" que ele se dispõe a seguir, mesmo quando o rio lhe falta e dele só encontra marca no chão crestado pelo sol. Da parte 10 a 18, o retirante está no Recife ou em seus arredores e sofridamente sabe que para ele não há nenhuma saída, a não ser aquela que presenciou no percurso: a morte.
                               Sua linha narrativa segue dois movimentos que aparecem no título: morte e vida. No primeiro temos percurso de Severino, personagem-protagonista, para Recife, em face da opressão econômico- social. Severino tem a força coletiva de uma personagem típica: o retirante nordestino. Do interior da Paraíba ao Recife: a busca de vida X a sucessão de mortes. No segundo movimento, o da vida. O autor coloca a euforia da ressurreição da vida, Severino assiste à encenação celebrativa do nascimento.
                                 E quando Severino está para pular para fora da ponte da vida, eis que a Vida renasce através de um choro de menino.
                    
Vidas Secas
Autor: Yuko Takebe | Publicado: 2013-05-27T12:31:00-07:00

Vidas Secas, Graciliano Ramos

             Narrado em 3ªpessoa, Vidas Secas possui 13 capítulos autônomos, mas se ligam pela repetição de alguns motivos  e temas, como a paisagem árida, a zoomorfização e antropomorfização das criaturas, os pensamentos fragmentados das personagens e consequentemente os problemas de linguagem.
            Vidas Secas retrata a dramática desavença de pessoas que não conseguem comunicar-se. Nem os opressores comunicam-se com os oprimidos, nem cada grupo comunica-se entre si.
            Os diálogos são raros, as palavras que vêm diretamente das personagens são apenas xingamentos, exclamações, ou mesmo grunhidos. A terra é seca, mas sobretudo o homem é seco. Daí o título Vidas Secas.
            Vidas Secas começa com uma fuga e termina com outra. O romance decorre entre duas situações: entre a seca e as águas, o mundo de Fabiano e o mundo composto pela sociedade ( soldado amarelo, seu Tomás da bolandeira, o patrão de Fabiano).
            Graciliano Ramos pretende na obra, denunciar a desigualdade entre os homens, a opressão social, a injustiça e principalmente a luta das pessoas diante do flagelo da estiagem e o sacrifício delas para sobreviver.
            Vidas Secas é atual, é pensar no Brasil e no mundo de hoje.
Enquanto houver injustiça social, crianças com fome e  trabalhadores explorados, Vidas Secas será atual, porque é baseada nessa realidade de exclusão e opressão.
Bahia universal
Autor: Yuko Takebe | Publicado: 2012-08-26T16:34:00-07:00

Sob a lua, num velho trapiche abandonado onde eles se abrigam, as crianças dormem. Antigamente aqui era o mar. Nas grandes e negras pedras dos alicerces do trapiche as ondas ora se rebentavam fragorosas, ora vinham se bater mansamente. ( Capitães da Areia)

     

Costuma-se dividir a obra de Jorge Amado em duas fases. A primeira vai até os anos 50 e se caracteriza pela denúncia das injustiças sociais. A segunda fase, Amado cria romances baseando-se em elementos folclóricos e populares, na crítica de costumes, manifestações religiosas marginais. Ele construiu  sua sintaxe empregando a fluidez da linguagem cotidiana, das pessoas comuns, usando gírias, palavrões e uma busca incessante pelo retrato de tipos populares.

     Este ano de 2012 foi marcado por um retorno à obra de Jorge Amado, cujo centenário está sendo comemorado em todo o país, com diversas homenagens, reedições e adaptações para teatro, TV e cinema - caso do filme Capitães da Areia, dirigido por sua neta, Cecília Amado.

     Jorge Amado, em Capitães da Areia(1937), explora o universo dos meninos de rua e a iniciação sexual juvenil, focando um grupo de menores que, marginalizados pela sociedade, aterrorizam as ruas de Salvador. 

                                                                                           Uma boa leitura!

 

Fonte:  www.revistalingua.com.br, Revista Língua Portuguesa, ESPECIAL GUIA VESTIBULAR ENEM 2013, Editora segmento.

 
ESMERALDA: Por que não dancei, de Esmeralda do Carmo Ortiz
Autor: Yuko Takebe | Publicado: 2013-02-12T11:06:00-08:00

                                                                     Resenha crítica 
     

         A questão das crianças moradoras de ruas e a desigualdade social em nosso país é antiga.
Viver nas ruas significa se sujeitar às condições injustas e desumanas, sendo expostas às situações deprimentes, têm a integridade ameaçada ao sofrer violência física e psicológica, principalmente as meninas e mulheres vítimas de estupros, com sérios riscos de contrair doenças sexualmente transmissíveis, males que causam danos irreversíveis.
         Infelizmente, a vida nas ruas revela um espaço utilizado por uma parte da população que fica à margem da sociedade e que mostra ao mesmo tempo a indiferença de quem circula na mesma calçada, tornando-se comum encontrar crianças sentadas pelas calçadas nas praças, embaixo de pontes e marquises.
        O livro, ESMERALDA Por que não dancei, retrata a triste história de uma menina que, desde cedo conviveu com a violência doméstica, fugiu para as ruas na esperança de encontrar uma saída para sua vida, mas deparou-se com a violência urbana, com as drogas, com a gangues, enfim, conheceu todos os códigos para se viver nas ruas de maneira mais degradante possível. Ela conviveu com vários conflitos, dentre eles a vida e a morte e mesmo com suas entradas na Febem e inúmeras tentativas de se salvar, não desistiu e buscou através dos centros de recuperação a reconstrução de sua autoestima e o resgate de sua dignidade.
       Durante anos, Esmeralda permaneceu nas ruas, seus amigos eram sua família. O momento mais crítico de sua vida foi quando envolveu-se com o crack, uma droga de efeitos rápidos e alucinógenos, chegando ao fundo do poço. Mesmo confusa, sob o efeito das drogas, Esmeralda tinha ânimo para escrever e sonhava em ser pagodeira.
       Com a ajuda do Projeto Travessia, Esmeralda começa a frequentar o Cidade Escola Aprendiz e participa do programa como "aprendiz", tornando-se uma trabalhadora capaz de viver de seu trabalho, finalmente assumindo sua autonomia. 
      A obra, ESMERALDA Por que não dancei, é o retrato social deste país, denuncia a todos um mundo cruel e real que, mesmo com todo esse sofrimento, o ser humano é capaz de vencer, transpor obstáculos e mostra que tudo é possível quando a meta é ajudar pessoas ainda com forças para ajudar a si mesmas. 
    
Em Busca do Sonho e da Realização.
Autor: Dani | Publicado: 2011-08-06T17:36:00-07:00

Em Busca de Um Sonho.
Depois de 13 anos de carreira agora tento uma chance na terceira temporada dos jovens talentos do Programa Raul Gil,postei recentemente o meu Vídeo no youtube onde faço um pequeno teste de audição tive e venho tendo a força de muitos: Amigos,Familiares,Colegas de Trabalho,entre tantas outras pessoas que eu não conheço mais que no fundo eu sei que estão torcendo para a minha classificação.
Bom gente deixo aqui pra vocês um pouco do meu trabalho espero que todos gostem e que sempre torçam por me,Um Obrigado enorme do fundo do coração um beijo grande fiquem todos com Deus.
Correio Mundial
Autor: Dani | Publicado: 2011-03-06T10:57:00-08:00

Romero Britto Talento,Alegria,Amor,Cotidiano e Doses, muitas Doses de Talento Pernambucano. Amo de paixão seus quadros.
Romero Britto nasceu em Pernambuco ( Recife ) em 6 de Outubro de 1963 e  já aos 8 anos começou a mostrar interesse e talento pelas artes.  Tornou-se conhecido através de uma campanha publicitária  e aos 14 anos  fez sua primeira exibição pública e vendeu seu primeiro quadro para a  OEA ( Organização dos Estados Americanos)

Alegres e coloridas, as  telas de Romero Britto misturam traços infantis quase geométricos e  decoram a casa de dezenas de celebridades. A lista é variada: de Arnold  Schwarzenegger e Madonna a Bill Clinton, Carlos Menem e Ted Kennedy; de  Andre Agassi e Michael Jordan, Paloma Picasso  . Seus quadros são  vendidos por até US$ 120 mil.    Mais bem-sucedido no Exterior, Britto  tem investido em outras áreas. Já criou peças publicitárias para  Pepsi-Cola, Disney, IBM e Apple. Sua obra vem sendo usada em embalagens,  na moda e até em carros.

Britto produz pinturas a óleo explorando  formas geométricas ou figuras de sua preferência, como corações ou  animais, sempre com cores vivíssimas. Faz sucesso justamente porque sua  obra dá vida a qualquer espaço ou objeto.

"Meu trabalho, por ser  dinâmico e alegre, promove a esperança, o positivismo e a vontade de  viver. Acredito que cada um de nós tem uma missão. A minha é oferecer  parte do meu tempo e da minha arte para arrecadar fundos para obras  beneficentes. Me identifico com os necessitados. Jamais vou esquecer o  que é ser pobre e isso é o que faz com que seja tão importante para mim;  ter meu trabalho acessível a todas as pessoas. Para mim, a arte pode  refletir a celebração das coisas boas e simples da vida. Isto é o mais  importante!” (Romero Britto )

Http://www.romerobritto.com.br
Autor: Dani | Publicado: 2011-04-04T12:46:00-07:00

MUITO OBRIGADO
Pela luz que erradia em minha vida
Pela fé inquebrantável no coração
Pelas amizades que tenho tão queridas
Pelo amor, a paz, a emoção
Pelo desencanto que me leva ao crescimento
Pela noite que durou só um momento
Pelo dia feito longo em agonia
Pelo beijo eterno que não sai do pensamento
Por todos os dons que pela eternidade são teusE que agora por teu querer fizeste meus
Trouxeste sol para a minha vida
e luz para o meu caminho.
Se eu me perder na estrada
sei que não estarei sozinho!
Para você a minha gratidão
e todo o meu carinho! 
um muito obrigado a todos que direta ou indiretamente se fizeram presentes em num dia muito especial pra me o meu aniversário obrigado do fundo do coração !!!
Dani Ellen
Correio Mundial
Autor: Dani | Publicado: 2011-03-04T09:06:00-08:00

                Indicado ao Oscar, ‘Cisne negro’ explora mente de bailarina em criseEstrela do filme, Natalie Portman desponta como favorita ao prêmio. 
“Eu só queria ser perfeita”, diz a personagem de Natalie Portman a  certa altura de “Cisne negro”. A fala resume o conflito psicológico que serve de motor  para o filme, um mergulho na mente perturbada de Nina, bailarina em  crise vivida por Portman.

Indicado a cinco estatuetas do Oscar, o longa-metragem é dirigido por  Darren Aronofsky, que já havia mostrado em “O lutador” (2008), com  Mickey Rourke, seu talento para retratar o dia a dia daqueles que  sacrificam o próprio corpo por um determinado ofício. Na produção  anterior, o foco era a luta livre, agora, o diretor expõe o universo  tirânico do balé.

O papel coloca Natalie Portman como favorita ao Oscar de melhor atriz,  depois de ser premiada no Globo de Ouro e no Screen Actors Awards.  Portman interpreta a doce Nina, membro de uma companhia de balé  nova-iorquina que luta pelo papel principal do espetáculo “Lago dos  cisnes”. 
O papel, porém, tem duas faces: o cisne branco, que é amoroso e  delicado, e o negro, que é mau e selvagem. Nina interpreta o primeiro  com facilidade, mas para dar conta do cisne negro, terá de explorar  traços ocultos de sua própria personalidade. E ela se entrega a essa  busca delirante, pressionada pelo diretor da companhia, Thomas (Vincent  Cassel), e pela mãe superprotetora (Barbara Hershey) e atormentada pela  colega Lilly (Mila Kunis), que parece querer tomar seu lugar a todo  instante, e pela bailarina veterana Beth (Winona Ryder), que não se  conforma por ter perdido seu posto para a jovem Nina.

Assim, como sua protagonista, Aronofsky busca aqui a perfeição  artística, e chega perto. O cineasta faz uso de câmera na mão e imagens  refletidas para intensificar a sensação de perseguição da personagem,  criando progressivamente um universo sombrio e claustrofóbico, propício  para transformar o absurdo em poesia.

Vale a pena, assista e tire suas própias conclusões.
Meu Diário
Autor: Dani | Publicado: 2011-04-30T12:14:00-07:00

Bom estamos aqui de volta com mais novidades pra galera que segue a Dani né eu tava longe por ums dias mais estamos aqui de novo pra atualizar nossos contatos no momento estamos em processo de gravação estou em studio trabalhando com o ''Back Vocal'' e fazendo testes para bandas trabalhando o são joão Logo logo estarei de volta onde o meu lugar é certo nos palcos.

Em Brve estarei dando mais noticias bejokasssss Mil e até breve.

 Dani Ellen
Atenção!!  Atenção!!
Autor: Dani | Publicado: 2014-01-23T19:28:00-08:00

~'O nosso Blog foi ativado e vai voltar com tudo, continue nos visitando, nos seguindo, e compartilhando, agora o que não falta é novidade por aqui, então fica ligadinha que ta só ta começando #kiss'!
Meu Diario
Autor: Dani | Publicado: 2011-03-26T12:07:00-07:00

 Perto Longe Ou DepoisRosa de SaronHoje amanheceu tão cinza quando  acordei
Liguei a TV e as luzes
Episódios se repetem
Eu preciso ter alguns extras nessa vida sem cor
Os fantasmas e os heróis querem aparecer
Peço me ajude a levantar
Eu errei.

Só quero saber de alguém
Que me mostre o grande amor
Que eu quero alcançar
E se tentar seguir além
Perto, longe ou depois
Hoje eu vou procurar

Penso onde vou prender os anjos que aqui vem
Tranco mesmo e jogo a chaves fora
Porque se antes eu errei
Tentado quase ser alguém
Agora ao menos quero acertar
A vida é filme
Sempre tem alguém
querem prender não vão me encontrar
Fui alem

Só quero saber de alguém
Que me mostre o grande amor
Que eu quero alcançar
E se tentar seguir além
Perto, longe ou depois
Hoje eu vou procurar

Folhas na calçada dizem, perto está o fim
Onde leis espaços falhos.
E enquanto tolos correm procurando um álibi
Eu procuro apenas um pouco de paz.

Hoje eu vou procurar...
Hoje eu vou alcançar..
Hoje eu vou conquistar..

"Reflita,sinta,entenda"  
Prosa de Poeta
Autor: Dani | Publicado: 2011-03-05T11:05:00-08:00

Eu Não Existo Sem VocêVinicius de Moraes
 Eu sei e você sabe, já que a vida quis assim
Que nada nesse mundo levará você de mim
Eu sei e você sabe que a distância não existe
Que todo grande amor só é bem grande se for triste

Por isso, meu amor, não tenha medo de sofrer
Pois todos os caminhos me encaminham prá você
Assim como o oceano só é belo com o luar
Assim como a canção só tem razão se cantar

Assim como uma nuvem só acontece se chover
Assim como o poeta só é grande se sofrer
Assim como viver sem ter amor não é viver
Não há você sem mim, eu não existo sem você
Meu Diário
Autor: Dani | Publicado: 2011-03-05T10:58:00-08:00

Infelizmente  não fui chamada pra nenhuma banda, esse ano de carnaval ,mas como diz nossa lady keit ''tem pobrema não manete'' rsrsrs.............se eu não poder fazer a festa, eu vou olhar, até porque ta ficando tudo muito bonito de se ver, mais uma vez o prefeito Marinaldo Rosendo ta mostrando que Timbaúba ta mudando, mais mudando pra melhor. Um beijo a todos e um bom carnaval.
TAREFA - PRODUÇÃO DE TEXTO - 1ºE.M. - TABLEAU - PARA 06/02/2013
Autor: Rosane Pedroso | Publicado: 2013-02-05T14:09:00-02:00

OLÁ PESSOAL, TUDO BEM? REESCREVER O TEXTO ABAIXO, MODALIZANDO-O À MODALIDADE ESCRITA, BEM COMO ÀS REGRAS DE GRAMÁTICA.

 Causo mineiro 
sápassado, era séssetembro. 
taveu na cuzinha tomano uma pincumel 
e cuzinhano um kidicarne cumastumate 
pra fazê uma macarronada cum galinhassada. 
quascaí de susto 
quanduvi um barui vinde denduforno 
parecenum tidiguerra. 
a receita mandôpô mídipipoca denda galinha prassá. 
o forno isquentô, o místorô e o fiofó da galinhispludiu! 
nossinhora! fiquei braco quineim um lídileite. 
foi um trem doidimais! 
quascaí dendapia! 
fiquei sensabê doncovim, oncotô, proncovô. 
ópcevê quilocura! 
grázadeus ninguéim simaxucô!?!
Tarefa para o 3ºE.M.- Tableau I - em 26/03/2013
Autor: Rosane Pedroso | Publicado: 2013-03-25T18:07:00-03:00

Olá pessoal, tudo bem?

Segue para vocês o link para a produção de texto da tarefa, que envolve a proposta apresentada na prova do Enem - 2012.

Bom trabalho!
Ósculos e amplexos a todos!
Até amanhã,
Rosane

http://www.infoenem.com.br/wp-content/uploads/2013/03/Enem_2012_dia2_CINZA.pdf
Músicas encantadoras que amo.
Autor: Rosane Pedroso | Publicado: 2013-02-19T18:10:00-03:00

De vez em quando algum aluno pergunta-se acerca de que músicas eu gosto.
Respondo que gosto de muitas coisas e desgosto de outras tantas.
Amo as clássicas, as instrumentais, as orquestradas e também ópera, sim ópera, acredite.
Bossa nova e MPB são deliciosas de se ouvir, mas é preciso clima, companhia e até lugares especiais. Garota de Ipanema em algum barzinho do Rio, perto do mar, é tudo de bom.
No mais, aprecio todo tipo de arte e devo dizer que a fina música, belamente composta e trabalhada, sempre é bem vinda.
Seguem abaixo um links do grupo de pop ópera Il Divo, que é simplesmente um deslumbre. Apreciá-los a cantar faz-me pensar no quanto é belo um ser humano produzindo arte pura, na mais divina concepção do termo.

Apreciem  comigo, pois eu adoro...

http://www.youtube.com/watch?v=48XvUHj4yTE

http://www.youtube.com/watch?v=abp0j9JvqX4

http://www.youtube.com/watch?v=vtonJi2Ivfc
Tarefa - Redação - 3ºE.M. Tableau - para ser entregue em 10 de abril de 2013
Autor: Rosane Pedroso | Publicado: 2013-04-08T17:00:00-03:00

Olá meninos e meninas, tudo bem por ai?

Deixo aqui a proposta da produção de dissertação do Enem 2009, sobre a prova que foi cancelada naquela ano, para que vocês desenvolvam como tarefa e entreguem amanhã, conforme as orientações que lhes passei durante a aula de hoje.

Ósculos e amplexos.

Bom trabalho a todos,

Rosane

Enem 2009 (Prova Cancelada)

Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos adquiridos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema Valorização do idoso apresentando experiência ou proposta de ação social, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione de forma coerente e coesa Fatos e Argumentos para a defesa de seu ponto de vista.ESTATUTO DO IDOSO

Art. 3 – É obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. [...]

Art. 4 – Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.  (Disponível em: www.mds.gov.br/suas/arquivos/estatuto_idoso.pdf. Acesso em: 07/maio/2009.)

O aumento da proporção de idosos na população é um fenômeno mundial tão profundo que muitos chamam de “revolução demográfica”. No último meio século, a expectativa de vida aumentou em cerca de 20 anos. Se considerarmos os últimos dois séculos, ela quase dobrou. E, de acordo com algumas pesquisas, esse processo pode estar longe do fim. (Disponível em: http://www.comciencia.br/reportagens/envelhecimeento/texto/env16.htm. Acesso em: 07/maio/2009.)

Idoso é quem tem o privilégio de viver longa vida ……velho é quem perdeu a jovialidade

[...]

A idade causa a degenerescências das células …… a velhice causa a degenerescência do espíritoVocê é idoso quando sonha…… você é velho quando apenas dorme …[...]  (Disponível em: http://www.orizamartins.com/ref-ser-idoso.html. Acesso em: 07/maio/2009.)
Sempre ela ... Clarice
Autor: Rosane Pedroso | Publicado: 2013-04-10T22:25:00-03:00

"Saber desistir. Abandonar ou não abandonar — esta é muitas vezes a questão para um jogador. A arte de abandonar não é ensinada a ninguém. E está lon­ge de ser rara a situação angustiosa em que devo de­cidir se há algum sentido em prosseguir jogando. Serei capaz de abandonar nobremente? ou sou daqueles que prosseguem teimosamente esperando que aconteça al­guma coisa? como, digamos, o próprio fim do mundo? ou seja lá o que for, como a minha morte súbita, hi­pótese que tornaria supérflua a minha desistência?"(Clarice Lispector - in.: Um Sopro de Vida)
Tarefa - Gramática - 2ºE.M.-Tableau - para 07/02/2013
Autor: Rosane Pedroso | Publicado: 2013-02-05T20:10:00-02:00

Tudo bem pessoal?

Ai está a tarefa sobre complemento nominal e adjunto adnominal.

Bons estudos! Divirtam-se! 

Ósculos e amplexos a todos! 

 Coloque (AA) para adjunto adnominal e (CN) para complemento nominal.a) Aquela cadeira de ferro é muito resistente ( ).b) Foi solicitada ao gerente a devolução do dinheiro ( ).c) Aquela imagem de cera é esquisita ( ).d) O caderno de anotações estava desorganizado ( ).e) A construção do metrô se prolonga há muitos anos ( ).f) As ruas do nosso bairro estão necessitando de reparos ( ).g) O juiz determinou a prisão do bandido ( ).h) A nadadora tinha certeza da vitória ( ).i) A atitude do rapaz foi notável ( ).j) O ataque do nosso time é uma piada ( ).k) O temor de Deus é necessário aos homens ( ).l) Ele estava desejoso de vingança ( ).m) A introdução desses costumes não nos agradava ( ).

B
Tarefa - Gramática - 3ºE.M. Tableau - para 07/02/2013
Autor: Rosane Pedroso | Publicado: 2013-02-05T20:17:00-02:00

Tudo bem meninos e meninas?

Segue a tarefa de Gramática:

- vocês devem identificar no excerto abaixo todas as ocorrências de encontros consonantais (perfeitos e imperfeitos); dígrafos (vocálicos e consonantais); encontros vocálicos (hiatos, ditongos e tritongos). Obs.: Todas as palavras devem ser analisadas.

Bom trabalho! Bom carnaval!
Muitos ósculos e amplexos!

O meu pai era paulistaMeu avô, pernambucanoO meu bisavô, mineiroMeu tataravô, baianoMeu maestro soberanoFoi Antonio Brasileiro
Tarefa - Gramática - 1ºE.M. Tableau - para 07/02/2013
Autor: Rosane Pedroso | Publicado: 2013-02-05T20:29:00-02:00

Olá pessoal, tudo bem por ai?

A tarefa desta aula consiste em contar a quantidade de letras e de fonemas de todas as palavras presentes na segunda fala  da garota do quadrinho abaixo.

Exemplo - pensão:  6 letras (p-e-n-s-a-o)    /  5 fonemas (p/e(~)/s/ã/o)

Bom trabalho e até mais. 
Tarefa - Redação - 9ºano Tableau - para 07/02/2013
Autor: Rosane Pedroso | Publicado: 2013-02-05T14:51:00-02:00

Atividades: reescreva as
mensagens abaixo, adaptando-as à norma culta.

a) Eu vi ele entrar.

b) Eu ela vi entrar.

c) Ele guspiu no prato que
comeu.

d) Ele cuspiu
no prato em que comeu.

e) Seleção
Brasileira de vôlei masculino.

f) Seleção
Brasileira feminina de vôlei.

g) Vendem-se
mesas para escritório de vidro.

h) Vende-se
massageador para pés de madeira.

i) A firma em
que meu pai trabalha o meu pai fechou.

j) Fechou firma que meu
pai trabalha.

k) Frango moído e temperado.

l) Carne moída
e temperada de frango.
MOMENTOS
Autor: felicidade e feita de monentos | Publicado: 2012-01-18T12:31:00-08:00

MOMENTOS E AQUILO QUE NOIS PASSAMOS COM PESSOAS QUE NOIS AMAMOS SEM DUVIDAS ENTÃO ABRA SEU CORAÇÃO E FALE ISSO PRA PESSOA QUE VC NÃO FALA A MUITO TEMPO UMA PALAVRA DE CARINHO.
É HORA
Autor: felicidade e feita de monentos | Publicado: 2012-01-16T15:00:00-08:00

Sabe que horas são ? hora de envia uma msg! hora de lenbra de vc hora de manda aquele abraço hora de dize.... Que pessoas especiais são como flores Se não regarmos elas morrem.. po isso  vim  raga meu carinho por VOCE!!! mande uma mensage de texto assim para a pessoa que vc queria que nesse momento tivesse com vc.
A JORNADA
Autor: felicidade e feita de monentos | Publicado: 2012-01-17T14:59:00-08:00

A  felicidade não esta no fim da jornada,e sim em cada curva do caminho que pecorremos para encontra-la.Que vc tenha um dia lindo de muitas felicidades com pessoas que vc realmente ama não fija que ama uma pessoa se não a ama realmente o amo e como um don deus da pra poucos.Sera que vc sabera usa-lo corretamente.