Olhares sobre a Educação no Brasil.... interfaces e dilemas 
Autor: Patricia Rodrigues ruiz | Publicado: 2015-12-30T18:08:00-08:00







Fonte:&nbsp;Reunião conjunta das comissões de
educação, assuntos sociais e direitos humanos



TÓPICOS:





·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Educação
nos primeiros anos de vida que começa na família ou o substitutivo da família
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Discussões
do desenvolvimento infantil desde o Perinatal
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Debate
sobre Primeira Infância e Epigenética: um novo paradigma

<!--[if !supportLists]-->

















A TV Senado apresentou, no dia 30 de Dezembro uma
palestra com profissionais ligados às áreas da Saúde e da Educação, cujo foco
era a alimentação, o afeto e a Educação;

De acordo com as falas dos profissionais, o que se
conclui é que seria essencial o cuidado com a alimentação da mãe, para que a
criança não nasça com deficiência nutricional e neurológica.

Ao unir esses pressupostos com a Política de cotas e o
fracasso escolar, existe a preocupação sobre as interfaces desses assuntos que
são as seguintes:

É positiva a política de cotas para correção da injustiça
social que recai sobre os indivíduos pertencentes às camadas populares, mas que,
ao refletir-se sobre as condições caóticas das famílias pobres e destituídas de
assistência médica e financeira, não torna possível a esses estudantes oriundos
de famílias de baixa renda o sucesso no mundo acadêmico;



Concluindo, a psiquiatra e o pediatra franceses que
estavam presentes no recinto, falaram sobre a questão nos parâmetros biológicos:
testes de Quociente de inteligência e suprimentos nutricionais com a
alimentação de qualidade para que o cérebro, sistema elétrico, tenha
mielinização o suficiente para as trocas de impulsos entre as sinapses;

Essa energia visa o desenvolvimento cognitivo que se
reflete no desempenho escolar do educando.

Tal condição só é possível, segundo o exposto, através da
boa alimentação e de boa estrutura familiar.

Essas falas ecoam nos discursos ouvidos nas
Universidades, dos próprios professores: Famílias de baixa renda, com problemas
graves de desestrutura familiar não conseguem aprender e nem desenvolver suas
habilidades no mundo acadêmico.

Nesse discurso sublinha-se a sugestão da profecia da
incapacidade dos menos favorecidos, (profecia autorealizadora &nbsp;do fracasso escolar), &nbsp;tornando inquietante a qualidade da
educação oferecida no Brasil, a banalização e o sucateamento do ensino
superior, o despreparo biológico &nbsp;e /ou
cognitivo dos estudantes da classe popular e outras questões que incomodam
cotidianamente.

Outro assunto a ser refletido é o mote do Governo:
alfabetização na idade certa. Preparam-se professores para que &nbsp;alfabetizem crianças brasileiras de qualquer
extrato social até os oito anos de idade. Mas ignoram esses pressupostos tão
bem delineados nessa Palestra: a de que para o estudante aprender, o básico é a
boa alimentação, uma mãe com estrutura psicológica saudável, uma família
organizada.

Condições irreais para um país que está submerso na
corrupção e no desvio do dinheiro público.


Que bom que a culpa não é mais dos professores do Ensino
Fundamental.