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Inscrição do Enem tem data marcada
Autor: Flavio Campos | Publicado: 2009-05-14T14:20:00-03:00

Vestibular // Exame inscreve a partir do próximo dia 15 de junhoMirella Marques e Thatiana Pimentel // Do Diario e especial para o DiarioOs feras de todo o país já podem se preparar para o período de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que deve ser de 15 de junho a 15 de julho. As inscrições poderão ser feitas pela internet (www.inep.gov.br), nas agências dos Correios ou nas instituições de ensino cadastradas no Ministério da Educação (MEC). Os candidatos terão que pagar R$ 35, mesmo valor cobrado no ano passado. Os alunos das escolas públicas não precisam pagar a taxa. Poderão se inscrever alunos que estão concluindo ou concluíram o ensino médio em anos anteriores. A data foi definida na tarde de ontem, em reunião do ministro Fernando Haddad com os reitores da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes). O novo Enem será usado este ano como substituto total ou parcial dos vestibulares das três universidades federais do estado (UFPE/UFRPE/Univasf). O conteúdo das provas também foi aprovado na tarde de ontem, mas será divulgado apenas hoje à tarde, após um encontro do ministro com o Conselho Nacional dos Secretários de Educação. Haddad, porém, adiantou em entrevista coletiva que não irá acrescentar nenhum assunto novo ao programa do ensino médio definido pelo MEC. "Não queremos causar um choque nos estudantes. Vamos seguir a matriz curricular que já norteia o ensino médio brasileiro". Línguas - Ele explicou que não se trata de esvaziar os conteúdos ministrados nas escolas, mas abordá-los de forma a privilegiar a capacidade de raciocínio, de integração das áreas. "Se um aluno compreende um fenômeno da natureza, sabe do que se trata, mas esqueceu a fórmula, ele vai conseguir por outros meios chegar à resposta correta. Ninguém irá se prejudicar", garantiu. Outra novidade definida na reunião de ontem foi a realização de um novo exame entre abril e maio de 2010. Ou seja, seis meses após a aplicação do Enem 2009, os feras que não atingirem o resultado esperado terão uma nova chance. A segunda prova, contudo, já deverá incluir uma língua estrangeira. Ainda não se sabe se haverá questões de inglês e espanhol, ou o fera poderá optar por apenas uma das línguas. O reitor da UFPE, Amaro Lins, aprovou as novidades apresentadas na reunião. "Vamos trabalhar as habilidades que queremos que os estudantes tenham em cada área determinada pelo MEC. O conteúdo não será cansativo ou repetitivo", adiantou. O ministro prometeu ainda a elaboração de um simulado do novo Enem, que será disponibilizado antes da data do exame ( dias 3 e 4 de outubro) no portal do Inep, instituto responsável pelas provas. Ana Cabral, pró-reitora acadêmica da UFPE, que também esteve presente na reunião de ontem, revelou que o número de questões do Enem (200 ao todo) não está confirmado, assim como a quantidade de perguntas por áreas que podem ser 50, 45 ou 40 itens.
Vagas em todo o Estado
Autor: Flavio Campos | Publicado: 2009-05-07T14:32:00-03:00

A Sectma abriu processo seletivo para os cursos técnicos profissionais nas modalidades Presencial e a Distância. São 4.559 vagas no Estado para quem  está cursando o segundo ou o terceiro ano do Ensino Médio ou já o concluiu.  Inscrições no site www.upenet.com.br, até 24 de maio.
Enem vira caso de Justiça
Autor: Flavio Campos | Publicado: 2009-05-13T13:25:00-03:00

Partido Democratas ingressou com pedido de liminar contra as universidades para impedir que novas regras no processo seletivo sejam adotadas este ano Em meio à polêmica provocada pelas mudanças no vestibular, o Partido Democratas (DEM) ingressou ontem na Justiça Federal com mandado de segurança coletivo com pedido de liminar contra as Universidades Federal (UFPE) e Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). O partido solicita que as instituições sejam impedidas de adotar novas regras no processo seletivo deste ano. Pede também que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), realizado pelo Ministério da Educação, seja incorporado ao vestibular apenas em 2010, desde que todos os critérios sejam definidos pelas universidades ainda este ano. A juíza Polyana Falcão Brito, da 21ª Vara, que responde pela 7ª Vara da Justiça Federal, recebeu o pedido de liminar no fim da tarde de ontem e só deve pronunciar-se sobre o assunto hoje. Segundo a Comissão do Vestibular (Covest), na última seleção cerca de 45 mil feras concorreram às vagas da UFPE (74,6%) e da Rural (11,14%). Os demais disputaram vagas na Univasf. Caso a liminar seja favorável ao DEM, mais de 40 mil vestibulandos serão beneficiados. “Não é justo que as regras sejam modificadas quase no meio do ano letivo. O prejuízo é para alunos, professores e escolas. Não somos contrários à aplicação do Enem no vestibular, mas as mudanças não devem ocorrer este ano”, argumenta o advogado do DEM Ramiro Becker. No mandado de segurança, ele cita a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), que, no artigo 44, afirma que a “educação superior abrangerá candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente”. “Não é o caso dos feras, que farão o Enem sem terminar o ensino médio”, ressalta Becker. A decisão da 7ª Vara não caberá para a Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf), que também vai usar o Enem no vestibular. Com sede em Petrolina, Sertão, caberia ação na Justiça Federal de lá. “Não descartamos a possibilidade de também ingressar com mandado de segurança em Petrolina.” A UFPE decidiu usar o Enem como primeira fase do vestibular. A segunda fase continua sendo organizada pela Covest, com a diferença de ter uma prova de língua estrangeira, além dos testes de disciplinas específicas. A Rural e a Univasf usarão apenas o Enem como forma de ingresso nos cursos. As universidades só vão se manifestar sobre o assunto quando notificadas oficialmente.
Feliz Páscoa
Autor: Lola & Eu | Publicado: 2010-04-03T08:52:00-07:00

Coelinho da páscoa que trazes pra mim,uma peça,duas peças lindas lá da Lola & Eu.É isso ai,a páscoa Lola & Eu está recheada de novidades com requinte de sempre,peças sempre atuais  e arrojadas,venham conferir!Uma FELIZ PÁSCOA DE LOLA & EU...BLANCA OLIVEIRA.Di Ribeiro
A Melhor Banda é Daqui
Autor: Lola & Eu | Publicado: 2010-05-27T15:05:00-07:00

A Melhor Banda é DaquiLOLA & EUAPÓIA A BANDA CANASTRA SUJA.SEJA TAMBÉM UM SEGUIDOR,VENHA PARTICIPAR.A MELHOR BANDA É DAQUI.
Patrocinio Canastra Suja
Autor: Lola & Eu | Publicado: 2010-04-03T08:29:00-07:00

A Loja Lola & Eu apoia também a arte,com o patrocinio de Lola & Eu a Canastra Suja,Banda de Rock Independente da doce cidade de Pelotas,realizou o show de lançamento do videoclipe oficial de BAZA,no Nova York Irish Pub.Veja aqui fotos desse evento que foi um verdadeiro espetáculo.Di Ribeiro
O MUNDO DE MARC (O estilista MARC JACOBS revela suas fontes de inspiração e conta o que deixa feliz.
Autor: Lola & Eu | Publicado: 2010-04-10T11:17:00-07:00

Marc Jacobs faz o que quer,arrisca e,no fim,todos amam seu trabalho.Marc diz:Depois de Daisy,que era o simbolo da candura,decidi usar outro nome feminino para o meu nono perfume.Lola(que será lançado no Brasil em maio)era o nome perfeito.A pronúncia já é sedutora-adoro- como se mexem os lábios quando dizemos Lola.E muitas Lolas passaram por minha vida.Comprem Lola e venham até Lola & Eu para conferir as novidades!Di Ribeiro
COPA DO MUNDO!
Autor: Lola & Eu | Publicado: 2010-06-19T13:59:00-07:00

GENTE QUE LOUKURAAAAAAAAAAAAA!!ESTAMOS TODOS GRUDADOS NA TELINHA,TORCENDO,TORCENDO MUITO,CADA JOGO UMA EXPECTATIVA.MAS ESTAMOS AI PRONTOS P/ O QUE DER E VIER.RUMOOOOOOOOOOOOOOO AOOOOOOOOOO...
LOLA & EU ,EU E VOCÊ COMBINAÇÃO PERFEITA,BEIJINHO,ABRAÇO APERTADO,PRESENTE DE LOLA  & EU.
Autor: Lola & Eu | Publicado: 2010-05-27T13:05:00-07:00

LOLA & EU EU & VOCÊCOMBINAÇÃO PERFEITAPROVOQUE VESTINDO-SE,SIGA À RISCA!BRILHOS,RENDAS,DRAPEADOS E ZIPER...LEVE E SOLTA.ROCCK N' ROLLERCOURO,TACHAS E CORRENTES...VOCÊ É O QUE VOCÊ VESTE.SURPREENDA NAS MISTURAS E CONQUISTE AINDA MAIS QUEM VC AMA,BRINDANDO O DIA DOS NAMORADOS.
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Autor: Rogério   | Publicado: 2012-07-11T16:13:00-07:00

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Autor: Rogério   | Publicado: 2012-08-16T02:05:00-07:00

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Autor: Rogério   | Publicado: 2012-07-16T06:37:00-07:00

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Autor: Rogério   | Publicado: 2012-08-01T22:24:00-07:00

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Autor: Rogério   | Publicado: 2012-07-27T21:26:00-07:00

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GRUPO  (C)     OFF
Autor: Aritana GrupoC | Publicado: 2014-04-24T16:07:00-03:00

Bom galera, foi bom enquanto durou o jogo o torrente online 1.1.
A Virtual Toys  fechou novamente o jogo e junto com ela levou  muitos jogadores.  Fato é que jogar por "ip" é ruim demais e  via "tungle"  ninguém se manifestou  baixar o aplicativo.
 A escassez de jogadores estava cada vez maior e estava ficando difícil jogar...

Aqui eu fiz  muitas amizades virtuais e bons momentos, porém o meu tempo desse jogo chegou no seu ponto final  hoje, e não sinto mais vontade de  continuar jogando.

Estou Fechando o Clã:

Grupo (C).

Enorme abraços a todos.

AriTana (C)
JeeH Expulso!!!
Autor: Aritana GrupoC | Publicado: 2014-03-30T01:16:00-03:00

Hoje o jogador Jeeh (C), foi expulso  por desrespeitar membros do clã. conforme publicação do jogador Beck (C), ( membro do Parlamento) o jogador recebeu segundo cartão amarelo e utilizou de bugs, segundo os jogadores da sala. Ainda estava no período de experiencia, e estava tendo discussões bobas, principalmente com o beck (C) 

 Fato é que sua net oscilava muito 

(de 90 para 130 de ping) e essa oscilação faz  o jogador piscar, andar abaixado, e as vezes atravessar parede e tais, normal, pois o jogo é online e as vezes isso tanto atrapalhava outros jogadores quanto a ele mesmo.

Obrigado pelo dias que esteve conosco, boa sorte Jeferson. 

By_AriT(C)
Grupo (C)  2 x  0 Aliados
Autor: Aritana GrupoC | Publicado: 2014-03-30T14:03:00-03:00

Em contra realizado entre os Clãs (C) e Aliados no dia 29/03.
os jogadores BeCk (C) e RvX (C) jogaram muito bem e levaram as duas vitorias. Parabéns pelas vitórias!!!
Aprovado RvX
Autor: Aritana GrupoC | Publicado: 2014-03-30T01:31:00-03:00

Teste realizado no dia 29 de março o jogador testado RvX.
 Os jogadores que fizeram o teste foram : Aritana, Honor e Beck, no ultimo mapa o jogador Beck teve que sair e o jogador ReeBok o substituiu.
 no primeiro mapa individual DM_GARAJE, foi muito bem, ganhou, porém não consegui print.
No primeiro mapa de equipe C_INSDUTRIAL o jogador Beck disse que ele foi razoável.
Na C_GARAJE, ele jogou muito bem .

Seja bem Vindo, leia nossas regras e  não use xetos e nem bugs, deverá usar a o nick RvX (C)

 By AriT(C)
Grupo (C) x WoneDs
Autor: Aritana GrupoC | Publicado: 2014-03-21T14:42:00-03:00

No dia 20/03 foi disputado contra entre os Clãs Grupo (C) x  Woneds.

Os mapas foram:   Grupo (C) :  "C_Anderguater" -  Clã Woneds : "C_Industrial" no modo Rifle.
Os jogadores foram:
Grupo (C)-   Aritana & Honor
Woneds -    Corvo &  StriD

O primeiro foi disputado na Ander e foi muito disputado, pegamos a primeira band, depois eles empataram, pegamos a segunda band e eles empataram e quando faltava 2 minutos eles pegaram a band e quando chegavam proximo ao meio matou o Aritana e o Honor e pegaram 20 segundos, e levaram

                                                                                                                                                                 

Já no mapa Rifle não é o modo adequado para o jogador Aritana, porém o jogador Honor jogou muito bem e jogou por dois.
Eles pegaram 2 band de cara e logo empatamos,  ja na ultima band morremos e pegamos 3 segundos para nascer (ao mesmo tempo o jogador StriD pegou a band), achamos que ele fora muito rápido, pois nascemos em baixo e quando subimos, o jogador entregou a band .
Enfim!!!
 Parabéns ao Woneds pelas vitorias.

OBS. no face o Strid disse que andou de costas, por isso foi rápido.

By_ AriT (C)
Uma eterna saudade !
Autor: Comendador (C) | Publicado: 2015-04-17T18:27:00-03:00

Bem amigos do Grupo (C)... Era que eu iniciava as postagens no blog !

Foi um período de jogos muito legal, utilizando como plataforma um  jogo de gráficos e jogabilidade simples, porém o que acontecia dentro das salas de jogos era mágico... Não interessava a idade do jogador, todos se divertiam bastante !

Existia uma grande rivalidade. Devido a isso, a constante criação de clãs !

O Grupo (C) e seus integrantes procuraram inovar ! Procuraram fazer com que existisse uma vida bastante agitada dentro do clã, com a criação dos diversos torneios internos.

O clã procurou dar responsabilidade aos jogadores, utilizando a hierarquia dentro do clã.

Foi um período muito legal !

Aquele período foi muito legal ! Não voltará mais ! Ficará somente na memória as boas recordações... Inclusive das discussões !

O Grupo (C) foi fundado em 19 de janeiro de 2008, a mais de 7 anos atrás ! Quem era pré-adolescente ou adolescente, já é um adulto... Quem já era adulto, hoje em dia, provavelmente, já constituiu família, concluiu a sua faculdade ou está correndo atrás disso tudo !

O tempo não volta, óbvio, mas aquele tempo foi muito legal !

Você jogador do TOL, daquela época, onde o TOL fervia, está aonde ? Como você está ?

Deixe aqui nos comentários, ou no Grupo (C) no Facebook  a sua melhor recordação !

Um forte abraço a todos, e até qualquer hora !

Grupo (C) unidos somos mais fortes ! 
MDT (3) x (0)  grupo (C)
Autor: Aritana GrupoC | Publicado: 2014-03-28T13:09:00-03:00

Esse foi um contra  realizado entre MDT e GRUPO (C),  print enviado pelo MDT.
Aparentemente foi um jogo fácil, parabéns ao MDT.
Jogadores: Grupo (C) -    Lucas & Praga
                  MdT      -    Tiger & Nyang
Das Conjugações Equivocadas
Autor: Cycy' | Publicado: 2012-03-25T17:03:00-03:00

Revirando o meu e-mail encontrei algo que achei lindo... Descreve bem uma época bem conturbada da minha vida. Editado no dia 25.12.2011 ((pois é, aquele Natal))Segue abaixo:Eu  não lembro quando foi que passei a precisar de vcem minha vida como uma forma de sustento, era como se sem vc eu literalmente perdesse o ar e então meus pulmões assustados gritavam seu nome e vc vinha correndo me resgatar. Quando percebi que não havia mais razão para ser apenas eu sem vc, minhas antigas convicções sobre o amor desvaneceram e eu enxerguei através do véu que me cegava. O amor é real. Ele existe e é muito mais do que aquilo que se acredita. Descobri que quem ama, não ama só com o coração, pois o amor é de corpo inteiro.  Entendi que o verbo amar foi feito para se conjugado no plural. Você me ensinou tudo isso. Vc me deu a base para edificar esse sentimento tão grandioso  em meu peito... mas assim que vc partiu, meu mundo desmoronou, pois vc era o pilar principal.  Meus dedos estão machucados e não conseguem juntar todos os pedaços espalhados pelo chão, então eu apenas sopro as fagulhas do pó que me tornei e as assisto flutuar para longe.  Eu estou sofrendo tanto, tanto. Mas quero entender que o que aconteceu durou o tempo exato, o amor exato... Eu quero entender que o meu mundo não está desfeito, afinal, ele perdeu uma peça importante , mas continua aqui, mesmo que incompleto. Eu quero poder entender amanha, que os cacos quebrados que me machucam hoje, são apenas lembranças daquilo que poderia ter sido mais não foi. Eu quero entender que o nosso amor já não é plural, agora ele é apenas singular, agora ele está apenas contido em mim... aqui bem dentro de mim.  Eu quero viver, mas viver daquilo que é verdadeiro, daquilo que é real...   #Era pra ser você e me dói tanto#  ~Ao som de "Até o Fim" - Engenheiros do Hawaii.
Aquele Sorriso
Autor: Cycy' | Publicado: 2012-03-26T11:43:00-03:00

Entre tantos sorrisos que conheci....O dela continua sendo o meu preferido(...)"As pessoas fogem do seu passado sem perceber que para chegar aqui, hoje, tivemos que passar por ele... As pessoas fogem dos amores, das dores sem perceber que aprendemos a ser fortes através deles" (SinhaLLima)#Você foi a ponte que me trouxe até aqui :)
Ôh, Bela Menina.
Autor: Cycy' | Publicado: 2012-03-30T14:16:00-03:00

É melhor te deixar livre(...)... Se for minha, você volta(...)...   Mas se voltar tarde, vai me perder(...)...      Então vai se dar conta de que nunca deveria ter ido!!!"Foi buscando aventuras que aquela bela menina perdeu-se de seu caminho"(SinhaLLima)
Como na primeira vez...
Autor: Cycy' | Publicado: 2012-03-29T21:33:00-03:00

Te olhar é como sentir tudo outra vez(...)Te beijar é como sentir o mesmo sabor do nosso primeiro beijo(...)Te abraçar é como sentir o mesmo calor de quando te abracei no primeiro dia em que nos vimos(...)Estar com você, mesmo que por um instante é a prova que o nosso amor é infinito dentro de nós duas...Te ver chorar e dizer que me ama é a prova que ainda não acabou...(SinhaLLima)#Meu Ponto de equilíbrio e paz (L)28 de MarçoE a trilha sonora que lá tocava era "Ainda Bem" Da Marisa Monte
Os vários Q's da vida da gente
Autor: Cycy' | Publicado: 2011-12-13T00:49:00-03:00

Enjoei desse negócio de lágrimas no travesseiro, de desperdício de tempo chorando por quem não merece meu sorriso, quanto mais minhas lágrimas. Que a gente siga assustando as pessoas que não merecem se encantar. Meu coração vale bem mais que isso, meu travesseiro também.. Que a gente siga!

Que a gente aprenda que o nosso mundo não gira em torno do outro, que o nosso riso não depende totalmente do outro. O básico da vida está em nossas mãos, o "estar bem", o "estar feliz" é algo que consiste em estarmos bem conosco e com nossa essencia.

Que a gente aprenda a se desapegar do que nos faz mal e não insistir numa tentativa frustrada de uma mudança que nunca vem.

#Meia chateada hoje#
Os venenos da vida... Hô tristeza!
Autor: Cycy' | Publicado: 2011-12-16T22:57:00-03:00

Já dizia a minha amiga Clarice Lispector: "Gosto dos venenos os mais lentos!"
Será?
:/

Quando os sentimentos já não andam mais de mãos dadas, quando a paciência já não está tão presente como antes, quando a compreenção parece ter saido de férias... o que fazer?
Será que vale realmente a pena encarar essa turbulência? Será que vale a pena fechar os olhos e esperar pelo tão famoso "tudo vai acabar bem"?
Penso que o amor é a base de tudo, mas o coitado também não é saco de pancada de ninguém!
Acho que chega uma hora que o amor já está tão cansado de ter que fazer o trabalho daqueles sentimentos que se demitiram, que ele se sente exausto, triste e confuso(...)

...Exausto de tentar
... Triste por não está dando certo
... Confuso, pois ama e ao mesmo tempo não sabe se vale a pena tanto esforço!

---Ele é como um veneno, te corrói por dentro, viaja pela sua corrente sangüinea, te tira as forças, a imunidade, deixa o teu sistema imunológico lascado... ele te mata lentamente. *risos*

#Euestavaatétranquila....Me dei conta que apenas estava!#
Além do meu olhar
Autor: Cycy' | Publicado: 2011-12-13T21:05:00-03:00

"Quem não compreende um olhar tão pouco compreenderá uma longa explicação..."

:)

Penso que tentar explicar certos pensamentos não tem sido uma boa idéia ultimamente.
Tento muitas vezes deixar que o meu silêncio fale por mim e pelos meus sentimentos!
Queria não precisar explicar já que meu olhar sempre diz tudo...

#Triste/Ficaquietaqueémelhor# :(
Voltar sempre inteira...
Autor: Cycy' | Publicado: 2012-03-23T21:25:00-03:00

É sempre tão dificil recomeçar sozinha...
É sempre tão triste ver que tudo o que você conquistou, hoje em dia não passa de uma miragem(...)

É muito mais dificil ainda você ter que fingir que nada aconteceu e ser fria, quando na verdade tudo o que você queria na vida era -Tudo outra vez.

Mas aprendi que a vida continua
... Que outros amores podem sim acontecer
  ...Que amores de verdade podem sim acontecer, desde que eu me permita que eles entrem na minha vida.

Lembrei-me então de uma bela frase da Clarice Lispector que diz o seguinte:
-"Aprendi com a primavera, a deixar-me cortar e a voltar sempre inteira"

#Conseguindo ficar inteira
"SOBREVOANDO BLUMENAU - rumo ao desconhecido"
Autor: Darius Turismo | Publicado: 2016-10-22T08:05:00-07:00

quase como num
sobrevôo

aproveitando sua singular
topografia

"SOBREVOANDO
BLUMENAU

rumo ao
desconhecido"

 

é
o nosso novo e belíssimo tour

nesta
cidade inacreditável

paisagem da
serra catarinense ?

subindo a
serra do mar ?!

hotel
fazenda no planalto ?!

montanhas do
meio oeste ?!

 

respostas dia
29/10

 

Sobrevoando
Blumenau

rumo ao
desconhecido

 

Programação: 29/10/16 (sábado)

07h30: saída da Darius
Turismo, rua Ângelo Dias, 45 - Blumenau-Centro

08h00:  parada para
café em inédita confeitaria da Rua Progresso

09h00:  a 357m e já no
início do Parque Nacional da Serra do Itajaí, visita a uma das maiores florestas de araucárias e pinheiros de Blumenau,
que, juntamente com lagos formam um belíssimo e raro cenário da paisagem
blumenauense

09h30: deslocamento
para o maciço que separa os bairros Garcia e Velha
(Morro dos Porcos), onde subiremos a mais de 200m para visão inédita da cidade e
do topo do morro

10h30: pelos interiores
do bairro Água Verde, seguiremos para o Testo Salto, passando pelo mirante do
Complexo do Badenfurt com linda vista das montanhas oestes de Blumenau. Visita
ao outlet da Cia. Têxtil Karsten, oportunidade para comprar um produto típico
da cidade e uma lembrança do passeio.

12h30: almoço no Pesque
e Pague Bertoldo no Badenfurt.

14h00: visita ao
interior do bairro Testo Salto, chegando até a um pequeno
paraíso, o Sítio São Francisco de Assis, a 180m de
altitude.

14h30: deslocamento
para a Vila Itoupava, via rua Philip Bauler, Itoupavazinha e Itoupava
Central.

15h30: para quem gosta
de um chocolatinho e um licor, produzidos na Vila Itoupava, aqui terá uma chance
para degustar e adquirir.

16h30: visita a rua
Viena no interiror da Vila. Na altitude de 327m na divisa
com Pomerode, vista inédita do grande vale das Itoupavas e da
cidade.

17h15: seguiremos
para a região do Treze de Maio via rua Otto Manske, inédita nos passeios.
Destaque para bonitos cenários rurais.

18h00: saboroso café da
tarde no Pesque Pague do Sr. Irineu Neufeld.

19h00: retorno ao
Centro da cidade.

20h00:
chegada.

Valor por
pessoa: R$ 210,00 incluindo:

tranporte em
confortável microônibus com ar condicionado, som e
microfone

almoço no Pesque e
Pague Bertoldo

café da tarde

serviço de
bordo

acompanhamento de
guias

Condições de pagamento:

05% de desconto a vista
ou em até 6X sem juros.

Crianças até 05 anos
não pagam e de 06 a 12 anos de 30% de desconto

 

Desejamos um ótimo passeio a todos !

 

Realização,
operação e inscrições:

 

DARIUS TURISMO
Ltda.

Rua Ângelo
Dias 45, centro - Blumenau/SC

(47)
3326:5008

e-mail: dariust@terra.com.br
O MAIOR FESTIVAL DE CINEMA DO MUNDO
Autor: Darius Turismo | Publicado: 2016-07-15T15:15:00-07:00

MAGICO

BELO E SUAVE

em julho...JOINVILLE é puro charme, beleza e encantamento

num roteiro fantástico que inclui o melhor da MANCHESTER e um lampejo sobre SÃO FRANCISCO DO SUL

DARIUS TURISMO

FESTIVAL DE DANÇA
2016

o melhor da
Manchester e lampejos sobre São Francisco do Sul

Dia 23/07/16 (sábado)

- 07h30:
saída de Blumenau, da Darius Turismo, rua Ângelo Dias 45 com destino a
Joinville.

- 09h30:
chegada e passeios na região central conhecendo os principais pontos turísticos
da cidade.

- 11h30:
assistiremos a um mini-espetáculo do Festival de Dança em palco aberto.

- 12h15:
almoço no Restaurante Tempero Crioulo.

- 14h30:
visita a Escola de Teatro Bolshoi no Brasil.

- 16h00: check-in no Hotel Slaviero Slimm.

- 18h15:
saída para o Centro de Eventos Cao
 Hansen, palco principal do Festival de Dança.

- 19h00
assistiremos a 3ª. Noite Competitiva que inclui Balé Neoclássico e Danças
Populares.

- 21h30:
jantar no Restaurante o Fornão.

Dia 24/07/16 (domingo)

- 07h30:
despertar e café da manhã.

- 09h00:
deslocamento ao bairro Espinheiros.     

- 09h30:
passeio com barco/ônibus Marinebus para a histórica São Francisco do Su.l

- 10h30:
chegada e passeios no belo centro histórico.

- 11h30:
navegação até a Vila da Glória.

- 12h00: almoço
no Restaurante Zinho Batista.

- 13h30:
retorno com o barco a Joinville.

- 14h30:
visita ao recanto rural Estrada Bonita.

- 17h30:
delicioso café da tarde no Delicatesse Viktoria.

- 18h30: retorno
a Blumenau.

- 20h30:
chegada.

Valor por pessoa:

- duplo a
vista: R$ 795,00 ou até 10 X R$ 84,00

-
individual a vista: R$ 980,00 ou até 10 X R$ 104,00

O valor inclui:

-
transporte em confortável ônibus da CATARINENSE

-
ingresso especial para o Festival de Dança

- 01 pernoite
com café da manhã no Hotel Slaviero Slimm

- 02
almoços

- 01
jantar

- 01 café
da tarde

- passeio
de barco a São Francisco do Sul

- ingresso
para a Estrada Bonita

-
ingresso no Teatro Bolshoi

-
acompanhamento de guias

DESEJAMOS UM GRANDE
ESPETÁCULO !

DARIUS TURISMO – rua
Ângelo Dias, 45 – sala 03

Centro – Blumenau/SC
– telefone (47) 3326:5008 – e-mail: dariust@terra.com.br
NOS CAMINHOS DA ESTRADA IMPERIAL DONA FRANCISCA
Autor: Darius Turismo | Publicado: 2017-02-11T07:33:00-08:00

UM ÍCONE DAS ESTRADA BRASILEIRAS

NADA MAIS, NADA MENOS QUE A 2a "RODOVIA" IMPLANTADA ("estrada carroçavel")

desde o marco zero na Praça da Bandeira no centro de Joinville

até a Ponte de Pedra construída por escravos em 1884

um belíssimo tour histórico/paisagisto/cultural

e surpreendente

dia 19/02/17 domingo

veja o roteiro

<st1:personname productid="DARIUS TURISMO
" w:st="on">DARIUS TURISMO

ESTRADA IMPERIAL DONA
FRANCISCA

ROTEIRO

19/02/2017 -
domingo

·       
07h00:
saída da Darius Turismo. Parada para café da manhã na Confeitaria e Panificadora
Da Nona em Guaramirim (incluso)

·       
09h30:
chegada em Pirabeiraba, início do percurso pela Estrada Dona Francisca. Tempo
para fotografar a Casa Krüger (1890).

·       
10h00:
continuação da viagem até Campo Alegre, situada às margens da Dona Francisca.
Parada no belo mirante da serra. Na chegada a Campo Alegre, visita ao centro da
cidade e às suas cachoeiras urbanas.

·       
12h30:
almoço no Sítio do Alemão (incluso), interior da
cidade.

·       
14h00:
saída para o belo Salto do Engenho.

·       
15h00:
início da nossa rota pelo antigo leito da Estrada Dona Francisca em São Bento do
Sul. Passaremos por belas paisagens de araucárias e contemplaremos antigas
edificações, testemunhos da época da chegada dos pioneiros à região: as casas
Eichendorf, Neumann, Schlagenhaufer e Struck, as Escolas Km 80 e Km 75, entre
outras construções, até chegarmos à histórica Ponte de Pedra construída em 1884,
um dos mais marcantes pontos remanescentes da época da construção da estrada.
Tempo para fotos.

·       
17h00:
delicioso café da tarde (incluso) no Sítio Ponte de
Pedra.

·       
18h30:
saída para Blumenau.

·       
21h30:
chegada prevista em Blumenau.

Valor por pessoa: R$ 245,00
incluindo:

- café da manhã na
Confeitaria da Nona

- almoço no Sítio do
Alemão

- café colonial no Sitio
Ponte de Pedra

- transporte em ônibus da
CATARINENSE

- guiamento em todo o
percurso

Condições de
pagamento:

- desconto de 5% no valor
a vista

- parcelável em até 6X
sem juros

- crianças até 05 anos
tem gratuidade, e de 06 a 12 anos tem desconto de
30%.

DESEJAMOS UM PASSEIO MARAVILHOSO
!

DARIUS TURISMO

Rua Ângelo Dias, 45 – sala
03

Telefone (47) 3326:5008 – Centro –
Blumenau/SC

e-mail: dariust@terra.com.br
UMA PENÍNSULA PARADISÍACA
Autor: Darius Turismo | Publicado: 2017-01-19T13:08:00-08:00

as grandes
navegações

marcaram a
história

inspiraram
filmes

e nos
despertam

para "novas
conquistas"

para iniciar
2017

neste
espírito

selecionamos
uma península

quase
desconhecida

 

mas de beleza
impar

e com belos
recortes geográficos

um passeio com um caráter diferente:

explorações, descobertas, experiências...

saída:
28/01/17

às
07h00

num belo
programa de viagem

 

 07h00: saída da Darius Turismo, rua Ângelo Dias, 45, Blumenau -
Centro

- 09h30: chegada
a Governador Celso Ramos para navegação pela costa, baia dos golfinhos e Ilha /
Fortaleza de Anhatomirim

-
12h30: delicioso almoço na Praia de Palmas

-
14h00: belíssimo city-tour incluindo o centro da cidade (Ganhos do Meio), resort
e maricultura (Ganchos de Fora), mirante, Praia de Palmas, igreja de Armação da
Piedade, artesanato

- 17h30: retorno
a Blumenau via Nova Trento e Brusque incluindo saboroso café da tarde na
Confeitaria Martha Frehner

- 21h00: chegada
em Blumenau.

 

Valor por
pessoa: R$ 280,00 incluindo:

- viagem em
confortável ônibus da Auto Viação Catarinense;

- passeio de
escuna;

-
almoço;

- café da
tarde;

-
city-tour;

- acompanhamento
de guias.

 

Desconto de 5% a
vista ou em até 06X sem juros. Crianças até 05 anos não pagam e de 06 a 12 anos
tem desconto de 30%.

 

Desejamos um
passeio maravilhoso !

 

Operações e
inscrições:

DARIUS TURISMO
LTDA.

Rua Ângelo
Dias, 45

Centro -
Blumenau/SC

telefone: (47)
3326:5008

e-mail:
dariust@terra.com.br

 
Pensando no Plural
Autor: Catarina Dallapicula | Publicado: 2011-08-20T07:41:00-07:00

A partir da idéia de ecologia dos saberes, apresentada por Boaventura em seu livro “Crítica da Razão Indolente: Contra o desperdício da experiência” (SANTOS, 2009) pensamos o fazer pedagógico nos cotidianos das escolas... e normalmente dizemos isso no plural, mas porquê?

Dizemos no plural porque “uma escola” não é só mais uma, e em cada escola há vários professores, que não são diferentes apenas em aparências, vestires e pensares... são únicos como indivíduos, histórias de vida, saberesfazeres. Também os alunos são indivíduos com subjetividades diversas, e em suas interações diárias os jogos de poderes que emergem no cotidiano não são iguais aos de qualquer outra sala, mesmo que na mesma escola, série e com os mesmos professores.
No entanto, usar a forma plural dos substantivos e adjetivos não é o suficiente.  Cada vez que dizemos “as escolas públicas são”, “os alunos carentes são”, “os professores são/fazem”, “as escolas particulares têm”, “as universidades fazem”... a generalização está presente, é um plural gramatical com reflexo de singular semântico. Trocar os termos e manter a linha de raciocínio que usamos para pensar nossas idéias mantém a limitação do discurso.
Precisamos ampliar os sentidos semânticos atribuídos ao que pensamos e dizemos, pensar de forma problematizadora da realidade, questionar as verdades, as máximas e até as exceções, porque toda exceção pressupõe uma unanimidade, que na verdade é também uma invenção. Tentemos, então, ampliar nossos sentidos de realidade, nossa percepção dos cotidianos e dos saberesfazeres.Para ler e pensar:
SANTOS, Boaventura de Sousa. A Crítica da Razão Indolente. Contra o desperdício da experiência. 7.ed. São Paulo: Cortez, 2009.
A rotina... ou Há rotina?
Autor: Catarina Dallapicula | Publicado: 2011-09-03T12:33:00-07:00

Pensando o texto “Experiência e Paixão” de Larrosa (2004) nos últimos dias estive analisando meu dia-a-dia como professora. Após seis anos na mesma instituição e dois utilizando o mesmo material didático ainda me surpreendo com coisas triviais que acontecem em “uma aula qualquer”.

As descobertas e conclusões que cada aluno tira de um mesmo texto (enquanto ressignifica para si aquilo que é apresentado para todos da mesma forma) sempre me encantaram. É um “descobrir onde o texto me toca” constante, como no caso dos temas para debates que resultam em discussões completamente diferentes dependendo de quem participa delas.
Nessa reflexão também percebi que não me lembro como uma ou outra turma reagiu a determinado texto ou tema e percebi que não é porque não tenha feito isso com eles, é simplesmente porque a experiência não me tocou. Talvez pelo cansaço ou por estar pensando no que teria que fazer depois da aula ou no que deveria ter feito antes dela... eu vivi aquele  momento mas nada se passou comigo durante ele.
É curioso perceber isso e ver que nas aulas das quais me lembro há sensações, risos, desconfortos ligados a essa memória, há uma paixão fluindo e em vários sentidos. Há a paixão dos falantes pelo que defendem, há o sentimento passional daqueles que se sentem ofendidos ou atacados por outros pontos de vista, há a paixão pelo domínio do novo idioma sendo estudado, há paixões e atrações entre alunos, e muitos outros sentimentos que vêm com isso.
Esse sentir o momento parece tornar a experiência muito mais significativa. A partir dele estamos realmente vivendo o fato, algo realmente se passa conosco, não passamos por algo.
No contexto escolar isso pode ser uma chave que abra portas para novas experiências que permitam a percepção do dia-a-dia de forma diferente. Não há rotina se a cada hora estamos em uma turma diferente e se estamos na mesma turma o tema é diferente e se o tema é o mesmo a discussão não o é.
Abrir os olhos para uma ampliação da experiência, como educadora pode nos  permitir descobrir novos caminhos, novas soluções, novos jeitos de fazer e de se fazer no cotidiano que aos poucos inventamos e calcificamos em fórmulas de ensino e planos de aulas prontos e imutáveis, como se fossem remédios receitados – sempre os mesmos para as mesmas causas.
Penso (pelo menos até terminar de escrever estas linhas, porque talvez ao relê-las minha vivência e visão já sejam outras), a partir desse texto, que o permitir-se viver e ser tocado em cada momento do dito cotidiano é se dar a oportunidade de realmente experimentar e se o fazemos podemos conhecer de outras formas e via outros sentidos. Talvez esses outros conheceres possam também nos oferecer outros saberes e potencializar novos planos, novas aulas, novas formas de fazer e viver o processo de ensinar-aprender.Para ler e Pensar:LARROSA, Jorge. Linguagem e educação depois de Babel. Belo Horizonte: Autêntica,  2004.
Teorias e Currículo a partir de Imagens
Autor: Catarina Dallapicula | Publicado: 2011-10-22T13:55:00-07:00

Em uma escola com um currículo tradicional, a educação presta-se ao serviço de “ceifadeiras do saber”. Assim como as ceifadeiras, que atravessam campos onde plantas vistosas e grandes cresceram e as reduz a uma imensidão de terras onde apenas pedaços de plantas cortadas ficaram e das quais apenas foram aproveitados os grãos, cujo valor utilitário é tão grande quanto é pequeno seu tamanho em relação à planta original, as escolas pretendem passar pela vida dos alunos as reduzindo àquilo que é considerado útil e produtivo, àquilo que tem valor real de mercado.
As “podas” têm início no controle dos corpos, que não podem estar relaxados, mesmo os sentares são controlados, reduzidos às possibilidades de cadeiras padronizadas, assim também é a ocupação possível de espaços, onde filas tornam-se ferramentas de controle do que é possível aos corpos para se expressar.
O prazer da leitura, o prazer do fazer e do dizer é calado e quando as formas existentes de controle não bastam, recorre-se à ciência da medicina, que prontamente atende ao propósito de docilizar os corpos, ajudando a calar as vozes e os risos, a manter os silêncios.
Neste momento, em que tudo está quieto e nada além do esperado, programado, planejado acontece é quando as fontes de idéias estão secas, é quando as plantas estão podadas, quando apenas o pouco que interessa ao mercado foi colhido e o resto habilmente descartado.

Enquanto isso segundo a teoria crítica, como na história do Mágico de Oz, a escola pode ser uma estrada... a diferença é que esta não é feita de tijolos de ouro mas de informações, cada pedra como se fosse um livro ou uma tecla de computador que pode levar a um novo lugar.
Cabe à Dorothy, neste contexto, vestir-se de uma ideologia e imprimir sua marca identitária a partir da problematização do que está posto, questionando o status quo do “mágico” representado pelo capitalismo e meios de comunicação de massa.
A Dorothy política, une-se a outros estudantes e questiona, contesta, protesta. Essa postura permite a emergência de novas possibilidades de criação num ambiente em que culturas marginalizadas possam ganhar visibilidade em seus fazeres.
Não se busca uma volta pra casa, coragem, inteligência ou coração, mas o direito de transformar não-lugares em lugares onde se possa existir de forma emancipada, onde o direito de contestação seja garantido para que a problematização constante da realidade permita a desnaturalização do poder e uma vida mais livre e solidária.
Chegando ao final da estrada escolar, espera-se que Dorothy marque o “x” no local correto em cada pergunta que o sistema hegemônico lhe impõe, porém se emancipada e questionadora ela se recusará a falar “a língua” do sistema imposto, valendo-se de novos modos de se expressar e ser neste contexto.
PARA LER E  PENSAR:
SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
Conversas no ônibus....
Autor: Catarina Dallapicula | Publicado: 2011-07-02T12:29:00-07:00

Outro dia indo para a UFES ouvi um rapaz de aproximadamente dezoito anos dizer a outro no ônibus: "Eu descobri que sou um exímio programador!". O outro não entendeu e pediu que explicasse. O primeiro disse: "Ah tipo assim... eu sou fodaraço!".

O segundo rapaz fez um "hum" de entendimento, mas logo em seguida perguntou: "E o que quer dizer 'exímio' de verdade?", o primeiro disse que tinha que pensar porque "tava na cara!"... o segundo disse "É, você fez Ensino Médio!" e a conversa se desenrolou enquanto o segundo testava o primeiro para saber se aquela palavra realmente existia, pedindo, por fim, "Como se escreve?", recebendo como resposta "Do jeito que fala", e à pergunta "Começa com H?" ele simplesmente disse "Não, é igual exílio, mas com M no lugar do L".

Professora de línguas devo admitir que tive que me conter para não responder a nenhuma das perguntas, por outro lado foi impossível não ouvir com atenção toda a conversa. O primeiro respondia às perguntas do amigo demonstrando muita boa-vontade, confiança e orgulho. Ele não se cansou do assunto mesmo que a resposta "estivesse na cara!", deu exemplos variados de "sinônimos" como "o cara", "muito bom", "ótimo", "o fodão"... E em nenhum momento humilhou o colega por não saber, mas demonstrou grande satisfação por saber responder as perguntas...

Algumas vezes ouvimos colegas de profissão dizendo como os alunos não estão interessados em aprender e como é difícil ensinar essa geração qualquer coisa relevante (e devo admitir que também participo desse coro em dias de TPM ou quando a Lua não está muito bem alinhada), mas ali na minha frente, em pleno horário de almoço, dentro de um ônibus acontecia tudo o que esperamos ver todos os dias em nossas salas de aula: jovens trocando informações relevantes de forma descontraída, sem pressão ou ameaças de prova, por puro interesse genuíno no que poderia aprender!

Saí daquele ônibus rindo sozinha... o menino que perguntava soube conduzir a conversa, fazendo perguntas ideais para guiar o outro a dizer o que ele queria saber e o outro respondia de forma a tanto manter o interesse quanto atender às expectativas de resposta do primeiro. O "jogo de poder" mediado pelo saber ali naquela cena envolvia muito do que sempre dizemos buscar em nossas aulas. Não sei se naquele dia em minha sala de aula consegui chegar a tanto, mas foi muito bom ver Educação acontecendo assim, sem pretensão, no fundo de um ônibus...
Para Ler e Pensar:VIDAL, Diana G. Michel de Certeau: Historiador-vagabundo, jesuíta-errante. In: Revista Educação - Pedagogia Contemporânea. n. 3 Editora Segmento, 2010.
Curriculando
Autor: Catarina Dallapicula | Publicado: 2011-09-19T19:12:00-07:00

Pensando o currículo em uma perspectiva que o considere a partir das ações e movimentos que o produzem, podemos passar a pensar o "curricular" como um verbo, denotando seu sentido de ação, que sobrepõe o engessamento nominal... A partir dessa idéia partimos de uma pergunta simples sobre os cotidianos nas salas de aula de diferentes professores de língua estrangeira para pensar como coisas simples podem ser feitas de formas diferentes e vistas sob perspectivas diferentes... Um vídeo curto,  ficando ao final a pergunta para pensarmos como responderíamos e, por que não, por que assim o faríamos?

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PEDAGOGIA PÚBLICA DO DISCURSO FEMINO, OU COMO LEMOS “FUI ABUSADA”.
Autor: Catarina Dallapicula | Publicado: 2013-03-12T10:00:00-07:00

Este artigo foi motivado por uma onda
de comentários, paródias e piadas que invadiram redes sociais, produções
midiáticas e conversas cotidianas no final do mês de maio de 2012 sobre temas
ligados à violência contra a mulher, papel de gênero feminino e direito ao
discurso a partir de dois eventos daquele mês. O primeiro foi o depoimento da
apresentadora de televisão Xuxa a um telejornal de grande audiência em rede
nacional, em que declarou ter sido vítima de abuso sexual durante sua infância.
O segundo evento foi a Marcha das Vadias, uma manifestação de repúdio à
violência contra a mulher que aconteceu em diversas cidades do país e do mundo.
As diversas produções midiática e comentários postados em redes sociais e
vídeos ligados a esses eventos tomaram como temas chave questões ligadas à
veracidade de denúncias de abuso feminino, supostos interesses outros daquela
que declara ter sido abusada, neste caso uma celebridade, comportamentos
femininos que “provocam” estupros e são considerados adequados ou não, direito
à denúncia relacionado ao delatar o autor e ao tempo transcorrido a partir da
violência sofrida, dentre outros. Buscamos problematizar a situação imagética
do ser mulher na sociedade brasileira e os efeitos de discurso que esta provoca
enquanto pedagogia pública (Giroux, 2011) a partir de uma leitura crítica de
comentários a vídeos postados no YouTube por anônimos e outros feitos na mídia
por jornalistas e celebridades tanto narrando ou parodiando, quanto comentando
estes fatos. Com essa leitura crítica podemos perceber indícios de crenças
sobre papéis femininos e não-femininos, que entrecortam narrativas
potencializadoras de valorização ou descrédito da voz feminina e da luta pelos
seus direitos, em prol de uma manutenção do status
quo heteronormativo. A partir dos Estudos Culturais e da teoria crítica,
percebemos o discurso midiático enquanto aparato cultural constituinte de um
currículo social negociado pelos sujeitos a partir de seus saberesfazeres,
sendo utilizado tanto para conformar o que parece um efeito hegemônico de verdade
quanto para questioná-lo e desconstruí-lo.

Palavras-chave: Estudos Culturais;
Currículo; Pedagogia Pública; Narrativas femininas.

Para lr o texto completo clique aqui.
Um sujeito complexo dentro da emersão de um novo paradigma ou 'Quem seremos nós?'
Autor: Catarina Dallapicula | Publicado: 2011-09-09T05:49:00-07:00

Pensando o ser pesquisador dentro do paradigma da modernidade, em uma fase de emersão de um novo paradigma, me sinto como um adolescente no auge de sua fase rebelde que ainda vive na casa dos pais (um casal rígido e conservador) e é sustentado pelos mesmos.

As verdade absolutas que são apresentadas pelos mais velhos e que ele deveria seguir parecem existir, em grande parte, para serem contestadas e as justificativas axiomáticas põem em dúvida, do ponto de vista do adolescente, a própria lógica que as elaborou: Como podem meus pais ainda pensar assim? Não vêm como tudo está mudando? Não percebem que esses conceitos não dão conta de explicar ou controlar tudo o que acontece comigo?

Em ímpetos de fúria e revolta, o jovem bate portas, grita e promete a si mesmo que assim que possível sairá de casa. Vivendo sozinho, pensa ele, poderá fazer o que quiser, como e quando quiser, mas quando chega o grande dia de sua mudança, organiza a mala enrolando as roupas, como sua mãe disse que seria melhor (porque economiza espaço), pede ao pai uma carona até o novo endereço e lá, livre de qualquer controle, coloca as roupas no guarda-roupas seguindo uma lógica extremamente similar à que sua mãe usava: meias ficam em gavetas, roupas de sair nos cabides (para não amarrotar), roupas de cama e banho devem ter um local específico...

Ao olhar para o antes e depois de deixar a casa dos pais o adolescente se pergunta até que ponto realmmente mudou, olha para o mundo e percebe que, embora o veja como um adulto independente, ainda não tem certeza do que fazer, e o caminho mais fácil e seguro parece insistir em ser aquele que seus pais traçaram, mesmo quando não acredita na premissa que o justifica. Viver as experiências de uma forma mais livre de pré-conceitos e verdades absolutas parece-lhe um desafio que tanto assusta quanto motiva, levando a seguir um caminho que ainda não sabe onde vai dar.
PARA LER E PENSAR:

SANTOS, Boaventura de Sousa. A Crítica da Razão Indolente. Contra o desperdício da experiência. 7.ed. São Paulo: Cortez, 2009.