Autor: Geiza Alves | Publicado: 2011-05-07T09:35:00-07:00



ESCOLA MUNICIPAL CABULA ITURMA: EJA (estágio III)PROFESSORA: Marlúcia&nbsp;


   
DATA/HORAS&nbsp;   &nbsp;QUANTIDADE DE ALUNOS&nbsp;   &nbsp;METODOLOGIA APLICADA   &nbsp;OBSERVAÇÃO NA METODOLOGIA  
   &nbsp;28/03&nbsp;&nbsp;/&nbsp;&nbsp;3h   15   &nbsp;Observado por Geiza:&nbsp;Apresentação do estágio 2 e a&nbsp;entrevista&nbsp;coma professora.Aplicado pela professora: Avaliação diagnostica de matemática   &nbsp;&nbsp;Neste dia, mim apresentei a turma, e falei que eu era, o objetivo do meu estágio e porque estou&nbsp;realizando&nbsp;o estágio. A&nbsp;professora&nbsp;aplicou uma avaliação&nbsp;diagnostica de&nbsp;matemática, que segundo a professora" tinha a finalidade de verificar o grau de conhecimento do aluno", a atividade estava&nbsp;relacionada&nbsp;ao cotidiano escolar. No termino da aula, fiz uma breve&nbsp;&nbsp;&nbsp;entrevista com a professora, sobre o local onde morava(Pituba), sua formação(magistério e cursando pedagogia na UNEB, 7° semestre), si tem&nbsp;experiência&nbsp; com o EJA( nunca trabalhou com essa modalidade).  
   &nbsp;29/03 / &nbsp; 3h   &nbsp;13   &nbsp;Observado por Geiza:&nbsp;Observação da estrutura física.Aplicado pela professora:&nbsp;Avaliação diagnostica de matemática   &nbsp;Neste dia,&nbsp;observei&nbsp;a estrutura física da escola, a sala é ampla, dois ventiladores, mas só funciona uma,tem uma estante de livros, cadeiras conservadas, mesas,&nbsp;armários,e bastante cartazes com temas do mês. A professora repetiu a avaliação diagnostica, pois sentiu muita dificuldade nos alunos. &nbsp;Toda terça-feira, os alunos tem uma hora de aula de artes, com o professor Fabio, este passou o texto" a voz humana", os alunos reclamam da letra do professor,pois é cursiva e eles não entendem, sendo um texto totalmente fora da realidade do aluno.  
   &nbsp;30/03 &nbsp;/ &nbsp;3h&nbsp;   &nbsp;13   Observado por Geiza:Observar a postura do professor (como se porta com os alunos ,&nbsp;vocabulários...)Aplicado pela professora:&nbsp; Atividade sobre medidas, comprimentos e peso.   O professor conhece o nome de todos os alunos,, utiliza o&nbsp;vocabulário&nbsp;simples, para o entendimento do aluno,o seu tom de voz é normal .A atividade foi passada no quadro para os alunos copiarem, eles &nbsp;são bastante lento, alguns tem problema de vista e são bem lentos para copiar e outros alunos, não sabe identificar a letra e só fazem copiar sem&nbsp;nenhum entendimento.&nbsp;Depois que terminam, a professora dá um tempo para eles tentarem responder, a a partir daí ela parte para uma simples explicação e vai corrigindo para eles entenderem o assunto.  
   31/03   13   &nbsp;Observado por Geiza: Identificar abordagens e&nbsp;concepções pedagógicas do professor(tipo de aula &nbsp;, recursos e atividades.
Aplicado pela professora:&nbsp;&nbsp;Meses do ano.Leitura do livro   A professora utiliza o quadro para aplicara as atividades, raramente os alunos recebem o material digitado, por conta dos recursos da escola, neste caso os recursos utilizados são: giz, quadro, e as vezes os livros.&nbsp;A professora escreve no quadro uma atividade sobre meses do ano e depois uma passa uma leitura do livro. Os alunos&nbsp;apesar&nbsp;de serem lentos , a maioria são bastante dedicados e participam da aula, ou seja, segue&nbsp;exatamente&nbsp;o que a professora solicita.  
   04/04 &nbsp;/ &nbsp;3h   13   Observado por Geiza:&nbsp;Condução&nbsp;didática&nbsp;da aula (valorização dos saberes,e&nbsp;opiniões&nbsp;dos alunos).
Aplicado pela professora:&nbsp; Avaliação diagnostica de&nbsp;português   A professora, valoriza os saberes do aluno, trazendo seu cotidiano para as atividades feitas em sala.Incentiva os alunos a leitura na frente, para contar sobre si mesmo, ou ler um texto do livro ou que construiu.Os alunos gosta da professora, tem respeito e&nbsp;admiração&nbsp;por ela.
A avaliação diagnostica é aplicada pela professora e os alunos ficam muito tensos e com medo de errarem tudo, mas a professora explica que a avaliação é para ela saber o que eles tem dificuldade, após a explicação os alunos ficam mais calmos e se concentram na avaliação. Alguns entregam logo e outros vão ate o final.  
   05/04 &nbsp; / 3h   14   Observado por Geiza: Interesse e participação dos alunos durante as aulas.
Aplicado pela professora:&nbsp;&nbsp;Aula de português: oral e escrita.   Os alunos gostam de participar da aula, por conta que a professora contribui para isso.Devido a esses fatores os alunos tentam dá o máximo para alcançar o objetivo da aula.A professora passa uma atividade de leitura do livro, sobre &nbsp; &nbsp;"como foi a sua&nbsp;infância? " e depois da leitura a professora pede para que eles façam um pequeno texto sobre a sua infância. Essa atividade, segundo a professora, tem o intuito de relembrar o passado do aluno e para que ele possa socializar esse passado com os seus colegas.Neste dia tem aula de arte, com o professor Fábio,eles explicou sobre a introdução ao estudo&nbsp;rítmico.  
   06/04 &nbsp; / &nbsp; &nbsp;3h13   Observado por Geiza:&nbsp;Percepção&nbsp;sobre a relação professor aluno.
Aplicado pela professora:&nbsp;Formação de palavras.   A&nbsp;relação&nbsp;entre o professor e aluno,&nbsp;demonstra&nbsp;ser de&nbsp;respeito&nbsp;&nbsp;tolerância,&nbsp;compreensão&nbsp;e acima de tudo&nbsp;reconhecimento, pois a&nbsp;professora&nbsp;procura&nbsp;saber o dia a dia do aluno, o que faz, onde mora, entre outras coisas.O aluno,sabe reconhecer o esforço da professor e a considera como uma pessoa muito boa.
Neste dia, foi feito uma atividade muito legal,a pedido meu á professora, fizemos uma&nbsp;brincadeira coma&nbsp;formação de palavras. Cada&nbsp;aluno&nbsp;ficou&nbsp;responsável&nbsp;por duas letras do alfabeto, para formar palavras(nomes&nbsp;próprios, objetos...). Depois de feita cada letra do alfabeto, criamos um lindo cartaz.
   08/04 &nbsp; &nbsp; / &nbsp; 3h   
   Participação da atividade extra-curricular(AC)   Neste dia, participei da atividade extra-curricular da escola. Na reunião estava presente a coordenadora e mais quatro professoras.Foram verificados os documentos dos alunos com problemas na&nbsp;matricula&nbsp;,&nbsp;freqüência&nbsp;dos alunos.Discutiu também, sobre a criação de um projeto para as sextas-feira na escola, com temas do cotidiano dos alunos.  
   12/04 &nbsp;/ &nbsp;3h   15   Observado por Geiza: contextualização com dos conteúdos com a realidade do aluno.&nbsp;Aplicado pela professora:&nbsp;Separação de&nbsp;sílabas e alfabeto maiúsculo e&nbsp;minúsculo.   A professora sempre quer trazer a realidade do aluno para a sala, por isso suas atividades esta sempre nos seus cotidianos.No quadro a professora explica como separar as&nbsp;sílabas depois e depois diferencia o&nbsp;alfabeto&nbsp;maiúsculo do&nbsp;minúsculo.Após a explicação passa uma atividade sobre o assunto dado. Alguns alunos tem um pouco de dificuldades &nbsp;em&nbsp;responder, pois estão no processo pré-silábico. Neste dia, os alunos tem aula de arte com o professor Fábio,este explicou sobre os&nbsp;instrumentos&nbsp;musicais, o maestro &nbsp;e as notas musicais.  
   14/04 &nbsp; / &nbsp;3h&nbsp;   17   Observado por Geiza: Pesquisa sobre o histórico da escola( sua origem, fundação e nome).
Aplicado pela professora:&nbsp;Atividade de matemática.   Neste dia, pesquisei sobre o&nbsp;histórico&nbsp;da escola, sua&nbsp;fundação&nbsp;e sua origem.
A atividade de&nbsp;matemática&nbsp;foi digitada, estava relacionada com "facilitar o troco" para que o aluno tenha a noção de&nbsp;raciocino&nbsp;lógico.Eles&nbsp;ficaram&nbsp;um pouco com dificuldades, pois não conseguia relacionar,como o seu cotidiano. Mas depois da explicação e&nbsp;demonstração&nbsp;da professora eles&nbsp;começaram&nbsp;a assimilar.  
   19/04 &nbsp;/ &nbsp; 3h   18   &nbsp;Observado &nbsp;por Geiza:&nbsp;Estudo do projeto&nbsp;político&nbsp;pedagógico.
Aplicado pela professora:Alfabeto e atividade de leitura do livro.&nbsp;Neste dia, fui em busca do projeto&nbsp;político&nbsp;pedagógico da escola, a&nbsp;coordenadora&nbsp;mim&nbsp;cedeu&nbsp;o material e mim passou varias informações sobre a escola.
Na sala, a professora aplicou novamente o alfabeto e uma leitura do livro sobre "lembranças da escola". Depois de cada aluno fazerem o alfabeto e lerem o texto ela mandou que escrevesse um pequeno texto sobre as lembranças da escola. Após terminar essas atividade, a professora chamou alguns alunos para lerem seu texto.Alguns ficaram&nbsp;temidos&nbsp;, mas conseguiram ler , mesmo com dificuldades.Neste dia, os alunos teve aula de arte, com o professor Fabio, eles passou os diferentes tipos de musica &nbsp;e diferenciou da brasileira e da estrangeira.  
   27/04 &nbsp; &nbsp;/ 3h &nbsp;   15   &nbsp;Observado por Geiza:&nbsp;Estudo do projeto&nbsp;político&nbsp;pedagógico.
Aplicado pela professora:
Atividade de matemática.   Como na aula passada, já tinha pegado todo material do PPP, resolvi&nbsp;intervir&nbsp;na sala, como auxiliar de classe, ajudando a professora na&nbsp;dinâmica&nbsp;da aula
Neste dia, a professora fez uma atividade de pesquisa sobre os preços dos alimentos, e&nbsp;trouxe&nbsp;planfetos de supermercados, para os alunos pesquisassem os preços mais em contas dos alimento que mais utilizamos. Essa&nbsp;dinâmica&nbsp;foi muito legal ,pois apreenderam a&nbsp;analisar&nbsp;os preços, ates de irem fazer uma compra.  
   29/04   13   Observado por Geiza:Estudo da grade curricular.
Aplicado pela professora:
Atividade de leitura   O estudo da grade curricular, foi fornecido pela coordenadora, e farei o estudo em casa.Neste dia , a professora fez uma roda de leitura. Nessa roda, cada aluno recebeu ou um poema,ou uma frase ou um texto pequeno.A professora mandou que cada um lesse o seu papel e depois cada um iria ler. Alguns&nbsp;ficaram&nbsp;muito&nbsp;tímidos para ler, mas mesmo com dificuldades eles leram. A cada leitura a professora explicava o que estava dizendo o texto e &nbsp;batia palmas e pediam que os alunos aplaudissem seus colegas.  
   03/05 &nbsp;/ &nbsp; 3h&nbsp;   
   Observado&nbsp;por Geiza: Analisar o plano de aula e de curso.
Aplicado pela professora:
Revisão da prova de português   Fornecido pela professora analisei o plano de aula,este não é formal é, apenas uma sistematização do que a professora irá fazer na sala e não é cobrado pela&nbsp;diretoria.
A professora fez a revisão da prova de português do primeiro bimestre.Os assuntos seriam vogais,&nbsp;consoante,alfabeto, separação de&nbsp;sílabas&nbsp;e formação de frases. Neste dia, tem aula de artes, com o professor Fábio, o assunto foi sobre pintura.  
   04/05 &nbsp; / &nbsp;3 h   12   Observado&nbsp;por Geiza:&nbsp;Analisar o plano de aula e de curso.
Aplicado pela professora:
prova de portuguêsNeste dia a professora, aplicou a prova. Ela fez dois tipos de prova, pois o&nbsp;nível&nbsp;da sala esta relacionada com a turma multisseriada. Um fato&nbsp;interessante&nbsp;foi que uma aluna levou uma vizinha para lhe ajudar na hora da prova. Segundo a professora, isso é comum acontecer no ensino do EJA.  
   05/05 &nbsp; / &nbsp;3 h   8   Observado&nbsp;por Geiza:
utilização de&nbsp;parâmetros&nbsp;curriculares na sala de aula.
Aplicado pela professora:
cartaz de colagem   Não se percebe muito a&nbsp;utilização&nbsp;dos&nbsp;parâmetros&nbsp;curriculares no Eja, pois os professores não foram formados para os utiliza-los.Neste dia,foi feito uma cartaz de colagem para os dias das mães, poucos alunos compareceram, pois&nbsp;acredita&nbsp;ser um trabalho para&nbsp;crianças, sendo que é uma da habilidades a serem desenvolvidas no ensino do EJA.O cartaz ficou muito bonito,e todos que estavam na sala teve uma colaboração.  
   06/05 &nbsp;/ &nbsp;3 h   8   Observado&nbsp;por Geiza:&nbsp;materiais&nbsp;didáticos e&nbsp;técnicas&nbsp;de ensino.
Aplicado pela professora:
festa dos dias das mães&nbsp;   O utilização de&nbsp;materiais&nbsp;didaticoa é muito raro, pois os alunos não gostam de levar os livros para casa.
Neste dia, a escola fez a festa dos dias das mães, pena que nem todos os alunos&nbsp;apareceram, mas em outro ponto foi muito legal.
teve varias&nbsp;dinâmicas, sorteio de presente e &nbsp;um delicioso lanche. Todos se divertiram e falaram o que era ser mãe, o significado de ser mãe.
  
   



OBS: para&nbsp;complementar&nbsp;a minha carga horária, só faltam três dias, que será complementados na semana que vêm.&nbsp;