Projeto
Autor: Angelina Camilo | Publicado: 2011-12-15T05:40:00-08:00

Curso tecnologia da educação: ensinando e aprendendo com as ticsProfessor: Francisco meloAtividade 3.3 – Projeto Alunas: Angelina CamiloMaria de Fátima Rodrigues CordeiroMaria de Fátima VasconcelosMarinete ardaia 1. Tema: &nbsp;Prazer em dançar com&nbsp; ritmo 2. Planejamento Geral do Projeto: &nbsp; 2.1 Dados Duração das atividades; 4 semanas de 1 hora aula Clientela: 1º e 2º ano do&nbsp; ciclos iniciais 
2.2. &nbsp;O que o aluno poderá aprender com esta aulav&nbsp;&nbsp;&nbsp; Perceber a música como um meio de sentir prazer, tranqüilidade, alegria.v&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conhecer gêneros musicais brasileiros, ritmos diversificados.v&nbsp;&nbsp;&nbsp; Compreender rimas, versos, poesia.v&nbsp;&nbsp;&nbsp; Identificar elementos sonoros que aprecem na música.v&nbsp;&nbsp;&nbsp; Entender as diferenças da entonação de voz.v&nbsp;&nbsp;&nbsp; Promover&nbsp; a partir da musica, a interação das crianças, dando-lhes oportunidades de expressar sensações, sentimentos e pensamentos, ampliando assim seu conhecimento de mundo.
2.3 Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o alunoSerá necessário que o aluno esteja inserido no processo de alfabetização e letramento 
&nbsp;2.4 &nbsp;Estratégias e recursos da aulaProblematizarão ????!!!!1º momento;Iniciar a aula com algumas reflexões junto aos alunos acerca do tema:
Vocês se lembram que já fizemos atividades mostrando que o corpo pode transmitir uma mensagem através de movimento. Através de gestos, mímicas e até mesmo expressões fisionômivas podemos transmitir muitas coisas sem falar uma palavra.(É interessante que o professor assista a aula de autoria de Wilson Vassallo Fagundes: A mensagem do corpo em http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9627).
3. Realização das atividades ( etapas)



1ª etapas
1º momento:Realizar conversa por turma visando listar quais músicas que conhecem, bem como seus gêneros. (o professor deverá anotar todos os títulos e fazer um cartaz, para expor no saguão da escola)
2º momento Organizar o multimídia no saguão da escola para que as crianças assistam clips e letras de músicas que serão cantadas por todos os alunos da escolaRecursos completares:http://www.youtube.com/watch?v=NO6cClQxUBghttp://www.youtube.com/watch?v=9CVEiO1rBtI&amp;feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=59GM_xjPhco&amp;feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=orxxp-3gBiE&amp;feature=relmfuwww.youtube.com/watch?v=QNxzbpTYD6Yhttp://www.youtube.com/watch?v=15TrBR1N0T8
2º etapasA partir das músicas elencadas e assistidas cantar diariamente com todos os alunos da escola nas entradas de aula e recreio, utilizando-se de coreografias que ajudam o aluno a memorizar a canção. (elegendo uma por semana e se necessário, mais tempo até que as crianças aprendam)
4º etapas 
No laboratório de informática com a colaboração do instrutor: Assistir programas, reportagens e entrevistas com cantores de diferentes gêneros musicais.
Recursos completares:http://www.youtube.com/watch?v=xxFhzquOYK0&amp;feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=GrMIQWY_b0ohttp://www.youtube.com/watch?v=T5jkkWS2QvI
5 etapas 
1º Momento Analisar o contexto das músicas escolhida para apresentar no dia da sistematização.Todo dia é dia de natalCantora Eliana Veja nas cores do mundo
No brilho das flores
Na luz do LuarSinta o sol que te aquece
O sopro do vento
A chuva e o marPreste atenção às pessoas
Em cada sorriso
Em cada olharEstenda a mão com carinho
A gente se ajuda
Tentando ajudarComo se fosse Natal
Tempo do bem, celebrar
Faça do amor, da bondade
O maior motivo para festejarTodo dia, é dia de Natal
Cada dia, é um dia especial
Todo mundo carrega uma luz
A estrela do amor nos conduz
Para junto da felicidade que existe em Jesus.Todo dia, é um dia de Natal
Cada dia, é um dia especial
Todo mundo carrega uma luz
A estrela do amor nos conduz
Para junto da felicidade que existe em Jesus.Como se fosse Natal
Tempo do bem, celebrar
Faça do amor, da bondade
O maior motivo para festejarTodo dia, é dia de Natal
Cada dia, é um dia especial.
Todo mundo carrega uma luz
A estrela do amor nos conduz
Para junto da felicidade que existe em Jesus.Para junto da felicidade que existe em Jesus.
Para junto da felicidade que existe em Jesus
2º momento No laboratório de informática ver clips e ler a letra da música e fazer uma análise da musica, prestando atenção na sua letra, qual a mensagem ela nos trás, Utilizar a internet pesquisar em que ano a música foi escrita e por quem, conhecer outras musicas da cantorawww.youtube.com/watch?v=QNxzbpTYD6Y

4. Avaliação Através das impressões e diálogos com a turma verificar o nível de apreensão nas atividades vivenciadas identificando: 
1. A associação de vivências corporais diversas estimuladas por uma nova visão do conhecimento; 
2. A criatividade na formação de movimentos visando à comunicação e expressividade; 
3. A desenvoltura e raciocínio do aluno diante de situações onde ele é o foco; 
4. O comportamento do aluno na hora da sistematização diante do grupão&nbsp; (entendimento e respeito às regras, respeito aos colegas, comportamento diante à derrota e vitória, Cooperação com o grupo, etc.).