Diretrizes: Tecnologias na Educação Infantil
Autor: PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL | Publicado: 2011-08-22T11:29:00-07:00


DIRETRIZES CURRICULARES&nbsp;INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTILPRISCILA ROBERTA DA SILVA
JUSTIFICATIVA
A evolução tecnológica foi e é extremamente importante na construção de sociedade atual. Cada vez mais parece impossível imaginar nossa vida sem todas essas ferramentas, que nos auxiliam como instrumentos de mediação entre professor/conteúdo/aluno. Da combinação entre educação, conteúdos e tecnologias, surgem oportunidades de ensino e aprendizagem. A educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Estas relações, além de interagir positivamente na sociedade, contribuem ainda para que a prática educacional no cotidiano da escola aconteça de forma inovadora. Neste sentido, as tecnologias educacionais fazem parte deste contexto, provocando a conexão do indivíduo com o mundo. A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. &nbsp;Contribuindo positivamente na aquisição significativa de conhecimentos por parte dos alunos. Os alunos participam ativamente das propostas tecnológicas, pois essas o levarão a um mundo diferente onde não se distinguem pela classe social nem pela cor ou raça, nesse mundo virtual onde todos são iguais. &nbsp;Passando a compreender melhor quais são, o que são, e para que servem as novas tecnologias. E os professores compreenderam a importância da sua atualização diante das novas tecnologias bem como a sua aplicação. Para melhor mediação entre conhecimento/tecnologia/ aluno.A escola como mediadora, não só com a tarefa de alfabetizar, mas também como instrumento de formação de opiniões, tem como obrigação levar o aluno a descobrir o conhecimento utilizando-se das novas ferramentas tecnológicas existentes. A utilização das novas tecnologias em sala de aula favorece a aplicação de novas abordagens de ensino-aprendizagem e estratégias pedagógicas, influenciando novas abordagens educacionais. Nos dias de hoje com tanta informação o uso do computador na sala informatizada traz muitas vantagens no processo de aprendizagem dos alunos, pois ele é um recurso audiovisual, que chama atenção do aluno fazendo com que ele de atenção merecida e conseqüentemente aprenda. O computador possibilita que o aluno possa dirigir seu próprio aprendizado, pesquisando e explorando os temas em questionamentos.
DEFINIÇÃO A disciplina oferecida possibilita aos alunos e demais segmentos resolverem situações utilizando recursos tecnológicos, promovendo a inclusão digital. A informática traz uma nova visão à educação digital para crianças. O curso aborda as principais ferramentas que elas encontram nos computadores nas escolas e de suas casas, com uma abordagem mais lúdica. Os principais aplicativos abordados são: Introdução à Informática, Internet, Editor de Texto e Editor de desenho e Editor de slides, bem como jogos educacionais. O trabalho desenvolvido nas aulas de informática é uma continuidade do trabalho desenvolvido em sala de aula, os assuntos abordados na sala de aula são, são aprofundados em alguns momentos nas aulas de informática. 
OBJETIVO GERAL- Compreender o processo tecnológico como eixo estruturante da educação, e ao mesmo tempo, organizador metodológico do processo didático no processo de ensino-aprendizagem, bem como utilizar as ferramentas tecnológicas nas atividades escolares e praticas do seu cotidiano.


   Conteúdos   desenvolvidos nas aulas de informática   Habilidades e   objetivos de Aprendizagem  
   * História do   computador;   &nbsp;- Compreender que a   natureza e evolução da tecnologia é resultante do processo histórico;- Adaptar-se à utilização das novas tecnologias ao longo   da vida;
  
   * O que é um   computador;   - Valorizar a importância das   tecnologias na atualidade;
  
   * Como ligar e   desligar o computador.   - Conhecer o processo de utilização do computador;- Possibilitar   o uso correto do computador;  
   * Quais os   equipamentos que fazem parte de um computador;    - Conhecer as funções de cada parte do computador,;
  
   * Como usar o   mouse e teclado;   Desenvolver a coordenação motora fina. - Reconhecer as teclas e suas funções;
  
   * Cuidados que   devemos ter ao utilizar o computador;   - Explorar os perigos da má utilização do recurso;- Compreender a sua finalidade;
  
   * Como é por   dentro de um computador;   - Compreender o funcionamento;
  
   * Como   trabalhar com janelas no sistema operacional; 
   - Abrir,   minimizar, restaurar e fechar janelas;  
   * Jogos em   sites educativos.   - Desenvolver habilidade motora, criatividade,   conhecimento através do lúdico;
  
   * Utilizar os   recursos tecnológicos como instrumentos de aprendizagem;   - Explorar com um projetor multimídia com acesso a   Internet, &nbsp;simulações virtuais, vídeos,   jogos, materiais em CD, DVD, páginas WEB ao vivo.
- &nbsp;Visualizar os trabalhos, pesquisas e   atividades realizadas no ambiente virtual de aprendizagem;  
   *Editor de   desenho:- O que é este   programa e como usar as suas ferramentas.- Desenhar a   família, a sua casa, objetos, desenhos abstratos e objetos de aprendizagem em   sala de aula. 
   - Representar   o cotidiano através de desenhos.- Desenvolver
  
   * Editor de   texto: - O que é este   programa e como usar as suas ferramentas.- Escrever o   nome, letras, números, e algumas palavras.   - Identificar os principais recursos do editor de texto;
- Utilizar as ferramentas do aplicativo para desenvolver a   criatividade e reconhecer os códigos;
- Utilizar o editor de texto na apresentação do alfabeto e   números e no desenvolvimento da habilidade da escrita;
  
   * Editor de   slides:- O que é este   programa.- Visualizando   as animações nos slides.   - Compreender   os conteúdos, de forma lúdica.- Estimular a   criatividade através de slides.   
   * Projetor de   imagens:- Filmes- Músicas- Clipes- Jogos educativos- Sites úteis.
   - Estimular e   desenvolver os sentidos os sentidos áudios-visuais, bem como desenvolver   valores importantes.