Projeto: " GEOGRAFIZANDO O NOSSO FOLCLORE" no Colégio Estadual Professor Joaquim Vieira Sobral
Autor: PIBID GEOGRAFIA UFS | Publicado: 2015-12-31T16:23:00-08:00






Nos
dias 17 a 21 e &nbsp;28 do mês de agosto do ano de 2015 foi realizado no Colégio Estadual
Professor Joaquim Vieira Sobral as atividades referentes ao dia do folclore.
Para a realização de tal comemoração foi elaborado um projeto intitulado GEOGRAFIZANDO O NOSSO FOLCLORE, cujo
objetivo principal foi conhecer as características do folclore do estado de
Sergipe.&nbsp;

 






Plateia formada pela comunidade escolar matutina. Fonte: ARAUJO, 2015.


O Projeto "GEOGRAFIZANDO O NOSSO FOLCLORE" foi uma
realização do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência PIBID de
Geografia da Universidade Federal de Sergipe realizado nas turmas do ensino
fundamental e médio do Colégio Estadual Professor Joaquim Vieira Sobral
juntamente sob a coordenação da Prof.ª Dr.ª Sônia de Souza Mendonça Menezes e
supervisão da Professora Claudionete Candia Araujo.


Equipe organizadora do projeto. Fonte:ARAUJO, 2015




No primeiro momento os discentes realizaram uma pesquisa, junto aos
familiares mais velhos, relacionada às lendas, jogos, brinquedos e
brincadeiras, cantigas que eles ouviam e/ou participaram em sua infância, a
partir disso foram organizadas as atividades a serem apresentadas na escola
para que todos os membros da escola pudessem participar e conhecer um pouco do
nosso folclore, desse modo buscando ir mais além da realidade que os discentes
vivenciam no seu dia a dia, mostrando de que forma seus avos, e pais se
divertiam na infância por meio da execução destas atividades.



Teatro: Avós relembrando sua infância aos netos. Fonte: ARAUJO, 2015&nbsp;


As atividades foram executadas visando incentivar a comunidade estudantil no resgate de brincadeiras, jogos, cantigas e lendas do folclore sergipano por meio de relatos de pais e avós dos alunos, durante a apuração das respostas foi possível identificar que algumas lendas foram advindas de alguns municípios do interior do estado, possibilitando assim a espacialização das manifestações culturais no estado de Sergipe.









Manifestações folclóricas. Fonte: ARAUJO, 2015


&nbsp;As
entrevistas possibilitaram realizar um levantamento das formas de representação
da nossa cultura folclórica, com o resultado da pesquisa foi elaborado um mapa
com a espacialização das lendas, cantigas, brinquedos, jogos e brincadeiras
pesquisados e apresentado no dia 21 de agosto (véspera do dia do Folclore), e
envolveu toda a comunidade matutina do colégio, com apresentação de trabalhos
de forma lúdica, sobre lendas, cantigas, jogos e brincadeiras do folclore
sergipano, ao final das apresentações foram realizadas atividades práticas,
possibilitando que os alunos executassem nas dependências da escola os jogos e
brincadeiras por eles pesquisados.

































O
folclore sergipano foi apresentado por meio de peça teatral, teatro de
fantoches, vídeo de curta metragem, e por meio de exposição de jogos e a
realização desses na escola com os discentes e bolsistas do PIBID.



Encenação do teatro. Fonte: ARAUJO, 2015&nbsp;




Apresentação da brincadeira amarelinha. Fonte: ARAUJO, 2015




Alunos, coordenadores e visitantes. Fonte: ARAUJO, 2015




No dia 28 aconteceu a culminância do projeto, com a apresentação do "Making Off"&nbsp;das atividades realizadas para os alunos, os quais se mostraram muito satisfeito com os trabalhos realizados , os pibidianos foram surpreendidos no término da apresentação do curta, pois alunos produziram um vídeo-entrevista com outros alunos da própria escola falando sobre a&nbsp;importância&nbsp;do PIBID/GEOGRAFIA no colégio e sobre os resultados alcançados. &nbsp;A prática dos jogos e brincadeiras apresentadas durante o projeto não se ateve apenas&nbsp;ao dia da culminância, mas se perpetuou durante o horário de intervalo das semanas posteriores, demonstrando aos docentes a importância de compartilhar com o alunado novas experiências, no caso, os jogos e brincadeiras que eram praticados possivelmente por seus pais e avós, permitindo que eles (os discentes) a perpetuem.




Culminância do projeto, apresentação do "Making Off". Fonte: ARAUJO, 2015




Prática das brincadeiras após fim do projeto. Fonte: ARAUJO, 2015




Prática das brincadeiras após fim do projeto. Fonte: ARAUJO, 2015





Equipe do Pibid/Geografia - UFS. Fonte: ARAUJO, 2015








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