o que é portfolio?
Autor: edilene bds | Publicado: 2012-04-19T18:58:00-07:00

Portfólio
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Um&nbsp;portfólio&nbsp;(português brasileiro) ou&nbsp;portefólio,&nbsp;porta-fólio&nbsp;(português europeu), é uma lista de&nbsp;trabalhos&nbsp;
de um profissional ou&nbsp;empresa.O portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos&nbsp;
objetivos do negócio. Toda organização tem um portfólio, mesmo que não reconheça especificamente.&nbsp;
Consiste nos trabalhos que estão em andamento na empresa, estejam estes trabalhos relacionados de alguma&nbsp;
forma entre si ou não. Algumas organizações tem portfólios separados por departamentos, divisões ou unidades&nbsp;
de negócio. Em última instância, deve haver um portfólio abrangente para a organização como um todo.Sobre os projetos de um portfólio, espera-se algum tipo de retorno. Classes de portfólio como um conjunto de
&nbsp;aplicações no mercado de ações (portfólio de investimentos), projetos exploratórios de empresas de petróleo
&nbsp;(portfólio exploratório), imóveis (portfólio de bens) ou um portfólio de quadros e fotografias, são montados
&nbsp;esperando-se um tipo de rendimento. Das três primeiras classes acima, o retorno é facilmente identificado como&nbsp;
um retorno econômico. Já a última classe, além de venda de uma pintura ou fotografia, pode-se considerar&nbsp;
um retorno&nbsp;
intangível, aquele medido de forma indireta, tais como no campo social, de divulgação de uma
&nbsp;imagem ou estilo pessoal.


Índice&nbsp;&nbsp;1&nbsp;Arte, fotografia e publicidade
2&nbsp;Economia e Finanças
3&nbsp;Educação
4&nbsp;Constituição de um portfólio
5&nbsp;Referências
6&nbsp;Ver também
7&nbsp;Ligações externas

[editar]Arte, fotografia e publicidadeO portfólio pode também ser considerado um material acumulado pelo desenvolvimento de um conjunto&nbsp;
de ações de sucesso voltado ao melhor resultado de uma pesquisa ou de um trabalho. São situações interpessoais,
&nbsp;que individualmente agregam valores ao processo através de experiência desenvolvida dentro de um determinado
&nbsp;período de tempo, por uma análise contínua durante a evolução de um projeto, identificando possíveis potenciais&nbsp;
problemas que possam ocorrer no decorrer do processo.Um artista, arquiteto, publicitário,&nbsp;designer&nbsp;ou modelo de moda pode apresentar um porta-fólio de seu trabalho
realizado até aquele momento, visando conquistar novos trabalhos. Neste caso, consiste de um conjunto de fotografias,&nbsp;
recortes de jornais e revistas, peças produzidas ou outros registros&nbsp;
de sua trajetória.[editar]Economia e FinançasUm portfólio de aplicações financeiras é uma coleção de investimentos mantida por uma instituição ou
&nbsp;indivíduo. Manter um portfólio de aplicações faz parte de uma estratégia de diversificação, com o&nbsp;
intuito de diminuir riscos.[editar]EducaçãoO uso de portfólios na educação constitui uma estratégia que tem procurado corresponder às necessidades&nbsp;
de aprofundar o conhecimento sobre a relação ensino-aprendizagem, de modo a assegurar-lhe, a cada vez,&nbsp;
melhor compreensão e mais elevados índices de qualidade.Tem-se desenvolvido esforços no sentido de uma melhor compreensão das implicações positivas que possam
&nbsp;decorrer da sua utilização como estratégia de formação, de investigação, de avaliação e ainda como estratégia&nbsp;
de investigação ao serviço da qualidade da formação.Ao realizar-se, vai existir uma estimulação quer ao nível reflexivo, quer ao nível da conscientização das pessoas
&nbsp;que os realizam.O portfólio apresenta múltiplos aspectos e dimensões da aprendizagem, enquanto construção de conhecimentos e,&nbsp;
desta, enquanto condição de desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes. Assim, com o aprofundamento&nbsp;
e a apreciação das perspectivas educacionais, esta estratégia não apenas vai contribuir para uma estruturação
&nbsp;inter-pessoal do conhecimento, como também vai facilitar, se desenvolvida ao longo de um período de tempo, a
&nbsp;compreensão dos processos de ensino-aprendizagem. Através do uso do portfólio, podem-se tornar reconhecíveis,&nbsp;
quer a natureza, quer a importância das relações interpessoais desenvolvidas nos processos de ensino-aprendizagem.Como principal evidência do uso do portfólio podem referir-se:

Promover o desenvolvimento reflexivo dos participantes;&nbsp;
Estimular o processo de enriquecimento conceptual, através&nbsp;do recurso às múltiplas fontes de conhecimento em presença;&nbsp;
Fundamentar os processos de reflexão para, na, e sobre a ação,&nbsp;quer na dimensão pessoal, quer profissional;&nbsp;Garantir mecanismosde aprofundamento conceptual continuado, através do relacionamento emfeedback entre membros das comunidades de aprendizagem;&nbsp;
Estimular a originalidade e criatividade individuais no que se refere aoprocessos de intervenção educativa, aos processos de reflexão sobre ela&nbsp;e à sua explicação, através de vários tipos de narrativa;&nbsp;
Contribuir para&nbsp;a construção personalizada do conhecimento para, em e sobre a ação,reconhecer-lhe a natureza dinâmica, flexível, estratégica e contextual;&nbsp; 
Facilitar os processos de auto e hetero-avaliação,&nbsp;através da compreensão atempada dos processos. 

Segundo Villas Boas "o portfólio é um procedimento de avaliação que permite aos alunos participar&nbsp;
da formulação dos objetivos de sua aprendizagem e avaliar seu progresso. Eles são, portanto,&nbsp;
participantes ativos da avaliação, selecionando as melhores amostras de seu trabalho para&nbsp;
incluí-las no portfólio" (Currículo e avaliação - Indagações sobre Currículo)“Portfolios são documentos personalizados do percurso de aprendizagem, são ricos e contextualizados.
&nbsp;Contêm documentação organizada com propósito específico que claramente demonstra conhecimentos,&nbsp;
capacidades, disposições e desempenhos específicos alcançados durante um período de tempo.&nbsp;
Os Portfolios representam ligações estabelecidas entre acções e crenças, pensamento e acção, provas e
&nbsp;critérios. São um meio de reflexão que possibilita a construção de sentido, torna o processo de&nbsp;
aprendizagem transparente e a aprendizagem visível, cristaliza perspectivas e antecipa&nbsp;
direcções futuras.” (Jones &amp; Shelton, 2006: 18-19)[editar]Constituição de um portfólioO portfólio também pode ser usado na educação, tanto por alunos como por professores, com o objectivo de
&nbsp;fazer uma reflexão crítica sobre o seu processo acadêmico, visando a melhoria de competências, atitudes&nbsp;
ou conhecimentos. Normalmente é uma coletânea de documentos ligada a um texto seguindo uma lógica&nbsp;
reflexiva. Normalmente tem uma estrutura próxima da que se segue:Capa,
Índice,
Introdução,
Hipótese,
Desenvolvimento pessoal,
Desenvolvimento social,
Desenvolvimento académico,
Anexos e
Bibliografia.
Atualmente é frequente apresentar o portfólio em suporte digital.[editar]ReferênciasSá-Chaves, Idália. Portfolios Reflexivos, Estratégia de formação e de Supervisão. Cadernos Didácticos – Maio de 2000.
[editar]Ver tambémTeoria do portfólio
[editar]Ligações externasPortfólio Digital
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