IFPA - PROCESSO SELETIVO TÉCNICO 2010
Autor: Profª. Andreza Santos. | Publicado: 2011-09-14T12:35:00-07:00

Língua portuguesa
Texto 1
As Moças cuidavam de tomar banho e arrumarem-se mesmo por dentro dos barcos ou nas casas de amigos da vila, para chegarem cedo no arraial e exibirem-se para os sedentos rapazes que gastariam ali suas economias de um ano de roça ou trabalho duro para madeireiras que já começavam a devastar rapidamente aquela bonita região verde. Velhos e moços vindos dos mais difíceis ramais e igarapés, gente que vinha de outros municípios e a comitiva do prefeito do Moju, que vinha em barco lotado. Enchiam o barracão de danças num arrasta-pé de levantar poeira. Em alguns barracões lá pro fim da vila, uns grupos de Samba-de-cacete e bangu-ê se exibiam, batendo seus tambores de tronco de árvores e couro de animais, tocando banjos caboclos, cantando e bebendo cachaça. As dançadeiras rodando, cantando as músicas que falavam de seu dia a dia, falavam também da Matinta Perêra, do Boto, do Curupira e demais entidades da floresta... – antigamente, antes dos motores de luz elétrica, as festas eram todas assim no Arraial da Soledade, com ladainha e tudo... – comentava seu Feliciano pro amigo Beto...–sabe, cumpadre Feliciano, eu vi lá no Marajó o tar de Carimbó. Era assim mesmo só com uma batida um pouco diferente... mas é muito bom... e dizem que lá pras bandas de Marapanim é que o pau tora nesse Carimbó... – é mesmo, cumpadre? –Mas vamos dançando aqui nosso bangu-ê, que também é muito bom...
(Silva &amp; Fontes. As Aventuras do Menino Boto, o herói da Amazônia. Belém: Marques, 2009. p. 18-19)

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Questão 01
O emprego das vírgulas no trecho “sabe, cumpadre Feliciano, eu vi lá no Marajó...” justifica-se pelo fato de “cumpadre Feliciano” ser:
A) sujeito da oração.B) vocativo.C) aposto.D) adjunto adverbial.E) adjunto adnominal.
Questão 02Julgue os itens abaixo:
I. a função da palavra “se” no trecho “uns grupos de Samba-de-cacete e bangu-ê se exibiam” é de índice de indeterminação do sujeito.II. as reticências empregadas em “Era assim mesmo só com uma batida um pouco diferente...” servem para indicar uma enumeração inconclusa e podem ser substituídas por etc.III. os acentos gráficos utilizados em “árvores” e “Carimbó” justificam-se pelo fato desses vocábulos serem, respectivamente, proparoxítona e oxítona terminada em “o”. Está(ão) correto(s):A) apenas I.B) apenas II.C) apenas III.D) I e II.E) I e III.
Questão 3Para responder às questões 03 e 04, leia com atenção o Texto 2, a seguir:
Texto 2
Bates conta que o Curupira é um pequeno tapuio, com os pés às avessas, perseguindo os caçadores para transviá-los, fazendo-os perder o caminho certo, morrendo na floresta. Têm (sic) mulheres e filhos e vivem nos ocos dos paus mortos. Para livrar-se do Curupira, o caçador vai deixando pela estrada cruzes ou rodinhas de cipó, obrigando o duende a destecê-las, dando tempo ao homem fugir.
(Câmara Cascudo, Literatura Oral no Brasil. São Paulo, Editora da Universidade, p. 111)
Questão 03
Sobre os termos destacados nas palavras “transviá-los” e “destecê-las”, julgue os itens abaixo:I. os pronomes pessoais los e las evitam a repetição de caçadores e de cruzes, respectivamente.II. têm função de objeto direto ao completarem o sentido dos verbos respectivos.III. constituem casos de próclise, um recurso próprio da língua culta.
Está(ão) correto(s):A) apenas I.B) apenas II.C) apenas III.D) I e II.E) I e III.


Questão 04A expressão “às avessas”, empregada no texto, tem função sintática de:
A) adjunto adverbial.B) adjunto adnominal.C) predicativo do sujeito.D) predicativo do objeto.E) agente da passiva.Questão 5Leia o trecho da letra da música Pauapixuna, de Paulo André e Ruy Barata, para responder às questões 05 e 06:
Uma cantiga de amor se mexeuUma tapuia no porto a cantarUm pedacinho de lua nascendoUma cachaça de papo pro arUm não sei quê de saudade doenteUma saudade sem tempo ou lugarUma saudade querendo, querendoQuerendo ir e querendo ficar(...)E, no silêncio, uma folha caídaUma batida de remo a passarUm candeeiro de manga compridaUm cheiro bom de peixada no arUma pimenta no prato espremidaOutra lambada depois do jantarUma viola de corda curtidaNessa sofrida sofrência de amar
Questão 05Quanto à forma, o poema apresenta
A) versos que estão escritos em redondilhas.B) a primeira estrofe com versos decassílabos.C) as duas estrofes com versos brancos.D) esquema de rimas ABABABCC.E) influência clássica no esquema de rima e no ritmo.


Questão 06A respeito das palavras “lambada” e “sofrência”, empregadas no texto, é correto afirmar que:
A) “lambada” tem sentido denotativo e “sofrência” apresenta um metonímia.B) ambas têm sentido denotativo.C) tanto “lambada” quanto “sofrência” expressam polissemia.D) a primeira é um neologismo e a segunda é uma palavra polissêmica.E) a primeira apresenta polissemia e a segunda é um neologismo.

Amanhã, postarei as questões 07,08,09 e 10.Bons estudos!!!