PROJETO MORADIAS - Março / 2016
Autor: Carla Cinara S. Luz | Publicado: 2016-03-31T04:29:00-07:00


PROJETO MORADIAS

"Os 3 Porquinhos"

MARÇO 2016





JUSTIFICATIVA:

Este projeto
tem como finalidade explorar o tema moradia com atividades voltadas aos eixos
programáticos inerentes às necessidades especiais de cada aluno, o qual terá fácil assimilação ao que será mostrado e demonstrado de forma
lúdica, permitindo assim que os objetivos a sejam atingidos. 



OBJETIVOS:

O projeto tem como
base o clássico infantil “Os Três Porquinhos” , a partir dele pode-se:

- Apresentar ao
educando o mundo da fantasia e do faz-de-conta;

- Despertar o gosto,
o hábito e o prazer pela leitura;

- Aproximá-los de
diversas manifestações culturais; &nbsp;

- Conhecer diferentes
formas de linguagens textuais (escrita, oral, teatro, música...),

-&nbsp;Passar ao
aluno&nbsp; diversos conceitos como: ética,
moral, respeito ao próximo, ao diferente, entre outros.



Duração das
atividades

Uma semana. ( De acordo com a
realização das atividades, poderá haver uma flexibilidade e esse tempo pode ser
estendido.) 



ESTRATÉGIAS:

Preparar o
ambiente: Apresentar a história para os alunos&nbsp;
e aguçar&nbsp; a curiosidade deles para
que todos possam ter vontade de viajar na história, no mundo do faz de conta, e
assim fazer com que todos sejam protagonistas da mesma.

Comece então a
despertar a vontade de ouvir a história. Ex: Conheço uma história que fala de
três porquinhos que resolveram morar sozinhos, mas em seu caminho apareceu um
lobo muito mal. Vocês querem ouvir?





Contando a
história:&nbsp;Contar a história dos Três Porquinhos utilizando-se de livros e
fantoches. Em seguida deixar as crianças manusearem o(s) livro(s) e os
fantoches, para que possam reconhecer os personagens, e proponha que recontem a
história.








Teatro de
Fantoches: Organizar a sala deixando um ambiente agradável e prazeroso, para que as
crianças possam apreciar a obra literária através de um teatro contado pela
professora. Durante a apresentação, faça uma interação entre os personagens e
os alunos. Os personagens da história podem chamar pelo nome das crianças e
fazer algumas perguntas. Ex: O lobo pode perguntar as crianças se ele assopra a
casa ou não, se ele entra pela chaminé ou não; o porquinho pode perguntar as
crianças se eles estão vendo o lobo ao redor, e para que lado o lobo foi.
Também pode pedir às crianças que ajudem o lobo assoprar a casa. Essa interação
é muito importante na construção do saber, e desperta nas crianças curiosidade,
confiança e autoestima por fazerem parte da história.









Vídeo: Neste momento as
crianças podem estar cansadas de tanto ouvirem falar na história. Portanto
pergunte a eles se desejam assistir ao vídeo, ou se preferem fazer outra
atividade. Exponha quais são as atividades para que possam fazer a escolha. Se
escolherem assistir, passe um vídeo curto para que não fique tão
cansativo.&nbsp;Se escolherem fazer outra atividade relacionada ao tema.

A seguir
o&nbsp;link de um vídeo dos três porquinhos bem divertido.



http://www.youtube.com/watch?v=kL5EjA2xu3k







Arte e Pintura:
"As casinhas": Disponibilize casinhas impressas para que o aluno
faça uma colagem&nbsp; representando os
materiais utilizados na construção das mesmas na historinha. Ex: Palha (&nbsp; ), madeira ( palitos de picolé), tijolos
(&nbsp; ). A finalização fica por conta do
professor quando os alunos tiverem dificuldade.













Arte e Pintura:
"Os porquinhos" Construção de um origami