LIDANDO COM A CRIANÇA NO DIA-A-DIA II
Autor: Mirian Ferreira Netto | Publicado: 2012-06-26T06:46:00-07:00


No caso da comunicação com a criança, o simples fato da existência e presença do adulto já é uma comunicação por si. O adulto grande e forte, imponente de estatura e voz,&nbsp; deve evitar os excessos e desmandos. Por exemplo, gritar com a criança quando pode falar normalmente utilizando apenas o olhar, voz e atitude imperativa.

A obediência infantil nasce da compreensão daquilo que exigimos da criança, da clareza de nossa comunicação com ela, da satisfação infantil em nos obedecendo sentir-se amada e recebida no grupo familiar, importantíssimo para ela como aceitação social.

O que a criança espera do adulto e que aprecia nele: firmeza, decisão, autoridade e segurança. Muitas vezes a criança tentará dominar o adulto, impondo-lhe suas manias, seus caprichos até a rendição e exaustão do mesmo. Mostremos a criança que somos fortes, &nbsp;decididos, calmos, justamente a imagem que ela faz de nós.

Uma maneira de incrementar a desobediência e confusão mental é o desacordo e desentendimento entre os pais à vista da criança. Para a criança , é suficiente que os adultos a volta dela se mostrem indecisos,opostos entre si para que ela possa tirar partido da situação. Na maioria das vezes os pais devem estar de acordo com as decisões e idéias, contribuindo assim para a sua segurança infantil, sua obediência e compreensão do comportamento que os pais esperam do ambiente social no qual se integra.

Para conseguir a obediência infantil, deve o adulto utilizar a autoridade com inteligência e no momento certo. Essa autoridade não deve conter o gosto da prepotência e imposição; deve ser, ao contrário, exercida em benefício da criança e não para o próprio adulto. Devemos ressalvar, naturalmente, os casos em que a disciplina se impõe, queira a criança ou não, para seu benefício, embora proteste ou procure desobedecer as ordens determinadas para a sua própria vantagem. A frustração infantil sentida e manifestada através de protestos, gritos, choro e desobediência poderá&nbsp; ser contornada , dando-se a criança alguma satisfação pessoal, como recortar figuras de alguma revista velha revista, fazer algo junto com o adulto, jogar algum jogo etc. Essa compensação não pode se tornar habitual, passando a criança a esperar, a exigir do adulto, em todas as situações uma compensação. É claro que os pais devem fazer o maior esforço para &nbsp;garantir momentos de brincadeiras com o seu filho.

Destacamos a importância do elogio. Este não deve ser excessivo. Façamos, por exemplo, a criança colaborar conosco, sabendo elogiá-la na medida certa e constante, de modo a vê-la&nbsp; feliz e contente consigo mesmo e integrada no grupo familiar.

Finalmente, a família constitui o ambiente psíquico fundamental e sua influência resiste ao tempo, permanecendo a mais forte de todas as suas fontes educativas. É com a família e dentro dela que a criança aprende a confiar nas pessoas e adquirir segurança, ou a temer os outros e sentir-se insegura e preocupada.



A PACIÊNCIA 

No processo complexo de criar os filhos, a paciência é um dos nossos maiores aliados. 

Como mãe, não houve um só dia que a sua paciência não tenha sido testada. Mas testar a nossa paciência faz parte do crescimento de nossos filhos. Pais e filhos passam a vida envolvidos em lutas: as crianças, para testar até que ponto conseguem ir; os pais para criar um círculo de segurança e o ampliarem com sabedoria enquanto os filhos amadurecem.
A paciência é de enorme importância. Ela nos permite pensar antes de agir, o que é crucial nesse relacionamento no qual temos tanto poder. A paciência nos ajuda a sermos suficientemente bons para que nossas reações de amor sejam mais numerosas.