Plano de ensino
Autor: A humildade exprime, uma das raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém. | Publicado: 2011-11-26T13:28:00-08:00

Plano de ensino 
   1 - Identificação:Disciplina:   Novas Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Carga   Horária: 64h/aTurma:   4°SemestreProfessor   (a): Sandra Jacqueline Barbosa   
&nbsp;&nbsp; 
   2 - Ementa: Tecnologia:    conceitos. A tecnologia vista como processo. Meios tecnológicos  aplicados em   educação: vídeo, áudio, fotografia, informática. Aspectos  pedagógicos do uso   de novas tecnologias em educação. Tecnologia  social. Educação e comunicação.   Ondas informacionais. O papel do  educomunicador. Educação e cibercultura.   Virtualização do saber.  Tecnologia e Interatividade. Tecnologias e educação a   distância.  Universidades Corporativas.
   

 
   3 - Justificativa da disciplina:A  disciplina é essencial para   integração e abordagem sistemática, uma  vez que se dedica ao entendimento de   ambientes computacionais que  contribuem para o desenvolvimento da tecnologia   da informação e  comunicação.  

 
   4   – Objetivos:
 Geral: Ser capaz de incluir a temática e a   prática tecnológica no currículo da educação.Específicos:   -   Contextualizar-se quanto à problemática tecnológica;-   Buscar a reflexão por meios virtuais, bem como, tecnologia, informação e   comunicação;-   Fornecer elementos para elaboração de ações pedagógicas ligadas à questão.  

 
   5   - Conteúdo Programático:
     -     Educação, tecnologia e transformação;- Integração das tecnologias na gestão     escolar;- Novas formas de aprender e     ensinar;- A internet como informação e     comunicação.     
 
     
  

 
   6 – Metodologia:&nbsp;&nbsp;   Aulas expositivas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;   Atividades em grupo&nbsp;&nbsp;   Diálogos / Debates·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Elaboração de   webfólio·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Elaboração de   relatórios·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Atividades no   laboratório  

 
   7 - Recursos de Ensino:Data-show; TV e DVD; Laboratório de   Informática.
   

 
   8 - Avaliação:NVP1:&nbsp; 
 –   AV1=N1+N2+N3
 N1:   Seminário = 4.0N2:   Atividades Avaliativas cotidianas = 2.0N3: Prova   escrita = 4.0
 
 NVP2: 
 – AV1=   N1+N2+N3
 N1:   Atividades avaliativas cotidianas = 2.0N2: Webfólio   = 6.0N3: Resenha   = 3.0
 NVF:
 - Prova   escrita = 10.0
 Cálculo da   nota:O    aproveitamento do desempenho do aluno avaliado será realizado  mediante   verificações parciais (NVP) e verificação final (NVF),  expresso em notas de 0   a 10, permitindo-se apenas 1 (uma) casa  decimal. Será considerado reprovado o   aluno que obtiver uma Média  Parcial (MP – média aritmética simples das NVP)   inferior a 3,0 ou  Média Final (MF) inferior a 5,0; será considerado aprovado o   aluno com  nota igual a superior a 7,0 no MP ou nota superior a 5,0 na MF.   Sendo  permitido o arredondamento da MF de acordo com a seguinte conversão:    4,8 e 4,9 é igual a 5,0. 
 NVP1 + NVP2   / 2 = MP
 MP &lt; 3,0   = REPROVADO  MF = MPMP ≥ 3,0 e   &lt; 7.0 = ALUNO DEVERÁ FAZER O NVF  MF = MP   + NVF / 2MP ≥ 7,0 =   APROVADO (dispensado do NVF)  MF = MP
   

 
   9 – Cronograma:  
   Aula   Data   CONTEÚDOS E ATIVIDADES  
   1   08/08   Apresentação  entre a professora e a   turma, do plano da disciplina. Valorização dos  conteúdos, tecnologia como   meio. Leitura e interpretação de texto da  Nova Escola: Um recurso a favor dos   conteúdos. A   tecnologia vista como processo. Análise e produção de texto da Nova   Escola. - Organização do   Seminário, divisão dos grupos, distribuição dos materiais.  
   2   15/08   Fechamento   do texto da Nova Escola.A   internet como fonte de pesquisa: Webfólio e Webquest: Formação de Professores e Novas   Tecnologias.Integração    das tecnologias educacionais. Práticas educativas informatizadas.  Novos   tempos, novas formas de aprender: Criação do blog para webfólio.&nbsp; Inserção de materiais no webfólio no   Laboratório de Informática.  
   3   22/08   As   novas tecnologias como meio e não como fim. A tecnologia vista como processo.   Filme: Tempos Modernos (Modern Times). Direção: Charles Chaplin. EUA, 87 min., 1936.  
   4   29/08   -   Educação, tecnologia e transformação. Texto: SAVIANI. O trabalho como   princípio educativo frente às novas tecnologias.- Aula no   Laboratório: inserção de atividades no Webfólio.-   Preparação do seminário: orientação e dúvidas.  
   5   05/09   Seminário – TECNOLOGIA   EDUCACIONAL – Tecnologias Independentes - Grupo 1 – Álbum seriado; Blocão; Cartão-relâmpago; Cartaz;   Ensino por fichas. Grupo 2 – Estudo Dirigido; Flanelógrafo; Gráfico;   Histórias em Quadrinhos; Ilustração/Gravura. Grupo 3 – Instrução   programada; jogo; jornal; jornal escolar; livro didático. Grupo 4 –   Livro infanto-juvenil; Mapa e Globo; Modelo; Módulo instrucional; Mural.  
   &nbsp;6   12/09   Seminário   – TECNOLOGIA EDUCACIONAL – Tecnologias Independentes – Grupo   5 – Peça Teatral; Quadro-de-giz; Quadro-de-pregas;   Sucata; Texto. - Tecnologias   Dependentes - Grupo   6 – Computador; Fita de vídeo; fita sonora e CD;   Internet e suas ferramentas. Grupo 7 – Slide; Televisão comercial;   televisão educativa; transparência para retroprojetor; educação à distância.   
   &nbsp;7   19/09   Avaliação A1  
   &nbsp;8   26/09   Rede  de comunicação e colaboração da EAD. Texto:   EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:  Conceituação e Historicidade. Maria das Graças Silva   Lima.Aula no Laboratório: inserção   de atividades no Webfólio.  
   &nbsp;9   03/10   2ª chamada de A1Estrutura e modalidade da EAD. Texto: Políticas de educação à   distância: democratização   ou canto da sereia? de Julia MALANCHEN.Aula no   Laboratório: inserção de atividades no Webfólio.  
   10   10/10   MORAN, José Manuel. Ensino e   aprendizagem inovadores com tecnologias.Resenha do livro: de CARNEIRO.  
   11   17/10   Preparação para a SEMANA PEDAGÓGICA.Aula no Laboratório: inserção de atividades no Webfólio.  
   12   24/10   Filme: Piratas do Vale do Silício&nbsp;(Pirates of Silicon Valley). Direção:   Martyn Burke. EUA, 95 min, 1999.  
   13   31/10   Universidades Corporativas: uma visão crítica.Aula no Laboratório: inserção de atividades no Webfólio.  
   14   07/11   Aula no Laboratório: inserção de   atividades no Webfólio  
   15   14/11   Palestra   com Gustavo Alves – webdisigner e jornalista: Educação e   Cibercultura.Aula no Laboratório: inserção de atividades no Webfólio.  
   16   21/11   Avaliação A2 - Apresentação e   avaliação dos Webfólios. Entrega da Resenha de CARNEIRO.   
   17   28/11   Avaliação A2 - Apresentação e   avaliação dos Webfólios.  
   18   05/12   2ª chamada de A2Entrega de notas, atividades.   Avaliação da disciplina, da professora, auto-avaliação.  
   19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    12/12   Avaliação A3  
   O  planejamento está sujeito a pequenas alterações durante o semestre,    de acordo com o desenvolvimento dos trabalhos e necessidades da turma.  

 
   10 – Bibliografia Básica:
 FREITAS, Luiz Carlos de. Crítica da organização do trabalho   pedagógico e da didática. 8. ed. Papirus, 2006. 288p. ISBN 85-308-0360-4.CARNEIRO, Raquel. Informática na educação: representações sociais do cotidiano.   3. ed. São Paulo: Cortez, 2006.MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida.   Novas tecnologias e mediação pedagógicas. 12. ed. Campinas: Papirus,   2006. 173p. ISBN 85-308-0594-1.  

        

 Filmes: Tempos   modernos (Modern Times). Direção:   Charles Chaplin. EUA, 87 min., 1936.Piratas do Vale do Silício&nbsp;(Pirates of Silicon Valley). Direção:   Martyn Burke. EUA, 95 min, 1999.