# Projeto Meio Ambiente - 1º ano #
Autor: Grasiela L. S. | Publicado: 2012-05-27T15:27:00-03:00

&nbsp;&nbsp;Projeto Meio ambiente e Consciência ecológica 
Apresentação
&nbsp; A preservação do meio ambiente vem ocupando lugar de destaque nas discussões em sala de aula e na mídia em geral.&nbsp; “Em termos de educação, essa perspectiva contribui para evidenciar a necessidade de um trabalho vinculado aos princípios de dignidade do ser humano, da participação, da co-responsabilidade e da solidariedade.” (Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente e saúde / temas transversais - MEC, p. 19).Seguindo esse pensamento, as turmas de 1º ano da Escola Municipal..., vem propor com esse projeto mudanças de consciência e de valores que promovam as mudanças de atitudes necessárias em relação à preservação e conservação do meio ambiente.
&nbsp;Objetivo Geral:
&nbsp;Adotar posturas no ambiente escolar, em casa e na comunidade que levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis.&nbsp; Objetivos Específicos:
&nbsp;- Elaborar atividades onde se façam necessários o uso da observação, da comparação e da formulação de hipóteses;- Ouvir histórias, poesias e textos informativos relacionados ao tema;- Ouvir músicas, assistir a vídeos que tratem do tema;- Economizar água nas diversas situações cotidianas em casa e na escola;- Colaborar para a preservação da água no meio-ambiente;- Adquirir hábitos de cuidado e preservação do meio onde se vive;- Conhecer e combater o mosquito da Dengue;- Construir um jardim suspenso;- Conhecer os materiais que podem ser reciclados;- Incentivar a coleta seletiva;- produzir trabalhos de artes, utilizando as diversas linguagens artísticas.&nbsp;&nbsp;Componentes curriculares relacionados ao projeto.
&nbsp;1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ciência – Meio ambiente e saúde2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Língua Portuguesa (linguagem oral e escrita)3-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Matemática 4-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; História5-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Geografia
&nbsp;Conteúdos:
&nbsp;Ciência – meio ambiente e saúde:O que é      o meio ambiente
Os      quatro elementos da natureza
Água 
Manejo e      conservação ambiental (jardim)
Reciclagem      

Língua portuguesa:Poemas 
Histórias      
Contos
Com temas voltados ao meio ambiente.
Matemática:Situações      problemas
Noções      de tempo

História:Grupos      sociais
Costumes
Cultura      indígena
&nbsp;Geografia:Os      papéis da comunidade
Escola
Família
  &nbsp; Etapas previstas:


&nbsp;Trabalhar      o texto: Cuidando da      Natureza 

Vamos      cuidar
Da mãe Natureza
Preservando a vida
Do nosso Planeta.

Não desperdicem água
Para não faltar
Separe todo lixo
Para reciclar.

Não destruam as matas
Árvores e flores
Que enfeitam o mundo
Com as suas cores.

Não poluam o ar
Isso não é legal
Na certa vai causar
O aquecimento global.

Vamos trabalhar
Nessa tarefa urgente
Para preservar
O nosso meio ambiente.

Leila Maria Grillo

- Desenho interpretativo do texto lido e discutido. (Expor material produzido).
 O líquido da vida. Apresentação da música – Xuá xuá. &nbsp;Turma da Mônica Composição: Marcio Araujo
Atividade proposta: recortar de revistas e jornais onde podemos encontrar a água. Cartaz coletivo. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Leitura do texto: ÁGUA CLARINHA – conversação sobre a      utilidade da água: atividade individual em ofício.
&nbsp;História: O MUNDINHO AZUL. Construção de um livro      gigante.
&nbsp;O ciclo da água – vídeo: A turma da Clarinha e o ciclo da      água. Confecção do livro: O ciclo da água.
&nbsp;Cuidado com o mosquito: Dengue o que é isso? Conversação.      Pode ou não pode apresentação de cartaz. Construção de uma parodia com o      tema DENGUE (atividade coletiva). Elaboração de informativos sobre a      DENGUE para ser entregue a comunidade.
&nbsp;(Dia da árvore e início da Primavera) O fantástico mundo      do jardim: observação do espaço verde da escola, registros através de      escrita e de desenhos. O que encontramos em um jardim? Quais os animais?      Quais as plantas? Confecção dos animais de jardim com material de sucata. História:      A primavera da lagarta (avental da história) Confecção de personagens da      história com massinha de modelar. Propor arrumação do jardim da escola,      construção de um jardim suspenso. Quais as flores que iremos plantar?      Cuidados com as plantas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;      &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;História – A margarida      Friorenta, utilizar fantoche para contar a história (desenho      interpretativo).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;      
&nbsp;Reciclagem:      trabalhar o livrinho individual A MAGIA DO LIXO.&nbsp; O que é reciclagem? Para que serve? A      importância da reciclagem.
Produto final: exposição dos materiais construídos pelos alunos no      decorrer do projeto, apresentações musicais, apresentações teatrais etc. &nbsp;

ATIVIDADES 









&nbsp;Esse avental foi feito pela professora Milena - Visitem a loginha virtual dela: Cantinho Infantil&nbsp;&nbsp;http://cantinhoinfantil.loja2.com.br/
A primavera da lagarta

Ruth Rocha  _Grande comício na floresta! Bem no meio da clareira, debaixo da bananeira!&nbsp;Dona formiga convocou a reunião. _Isso não pode continuar!_Não pode não! Apoiava o camaleão._É um desaforo. A formiga gritava. _É um desaforo!_É mesmo. O camaleão concordava.A joaninha que vinha chegando naquele instante perguntava: Qual é o desaforo, hein?_É um desaforo o que a lagarta faz!_Come tudo o que é folha! Reclamava o Louva-a-deus._Não há comida que chegue!A lagartixa não concordava: _Por isso não que as senhoras formigas também comem._È isso mesmo! Apoiou o camaleão que vivia mudando de opinião._É muito diferente, depois a lagarta é uma grande preguiçosa, vive lagarteando por aí._Vai ver que a lagartixa é parente da lagarta. Disse o camaleão que já tinha mudado de opinião._Parente não! Falou a lagartixa. _É só uma coincidência de nome!_Então não se meta!_Abaixo a lagarta! Disse o gafanhoto. _Vamos acabar com ela!_Vamos sim! Gritou a libélula. Ela é muito feia! O  Senhor Caracol ainda quis fazer um discurso: _É, minhas senhoras e meus  senhores, como é para o bem geral e para a felicidade nacional, em meu  nome e em nome de todo mundo interessado, como diria o conselheiro  Furtado, quero deixar consignado que está tudo errado. Mas como o  caracol era muito enrolado, ninguém prestava atenção no coitado.Já estavam todos se preparando para caçar a lagarta._Abaixo a feiúra! Gritava aranha como se ela fosse muito bonita._Morra comilona! Exclamava o Louva-a-deus como se ele não fosse comilão também._Vamos acabar com a preguiçosa! Berrava a cigarra esquecendo a sua fama de boa vida.E lá se foram eles, cantando e marchando:_Um, dois, feijão com arroz, três, quatro, feijão no prato._Um, dois, feijão com arroz, três, quatro, feijão no prato.Mas,  a primavera havia chegado, por toda a parte havia flores na floresta,  até parecia festa. Os passarinhos cantavam e as borboletas, quantas  borboletas de todas as cores, de todos os tamanhos borboletearam pela  mata. E os caçadores procuravam pela lagarta:_Um, dois, feijão com arroz, três, quatro, feijão no prato._Um, dois, feijão com arroz, três, quatro, feijão no prato.E perguntavam para as borboletas que passavam:_Vocês viram a lagarta que morava na amoreira? Aquela preguiçosa, comilona, horrorosa.As borboletas riam, riam, iam passando e nem respondiam. Até que veio chegando uma linda borboleta._Estão procurando a lagarta da amoreira?_Estamos sim. Aquela horrorosa, comilona.E a borboleta bateu as asas e falou:_Pois, sou eu._Não é possível! Não pode ser verdade! Você é linda!E a borboleta sorrindo explicou:_Toda lagarta tem seu dia de borboleta, é só esperar pela primavera._Não é possível, só acredito vendo!_Venha ver! Isso acontece com todas as lagartas. Eu tenho uma irmã que está acabando de virar borboleta.Todos  correram para ver. E ficaram quietinhos espiando. E a lagarta foi se  transformando, se transformando até que de dentro do casulo nasceu uma  borboleta.Os inimigos da lagarta ficaram admirados_É um milagre!_Bem que eu falei. Disse o camaleão que já tinha mudado de opinião.E a borboleta falou: _É preciso ter paciência com as lagartas se quisermos conhecer as borboletas.&nbsp;&nbsp;