Professor: use as Redes Sociais a seu favor.
Autor: Professora Ingrid Costa | Publicado: 2012-01-17T04:57:00-08:00

Tenho usado esse recurso há anos para estreitar as relações com professores, alunos e seus familiares em favor da educação. Abaixo, postei algumas dicas que encontrei na Revista Nova Escola para usar esses recursos. Leia, reflita e use a seu favor.

Você sabe quantos de seus alunos possuem perfis no Orkut, no Facebook ou no Google +? Já experimentou fazer uso dessas redes sociais para disponibilizar materiais de apoio ou promover discussões online?
Cada  vez mais cedo, as redes sociais passam a fazer parte do cotidiano dos  alunos e essa é uma realidade imutável. Mais do que entreter, as redes  podem se tornar ferramentas de interação valiosas para auxiliar no seu  trabalho em sala de aula, desde que bem utilizadas. "O contato com os  estudantes na internet ajuda o professor a conhecê-los melhor", afirma  Betina von Staa, pesquisadora da divisão de Tecnologia Educacional da  Positivo Informática. "Quando o professor sabe quais são os interesses  dos jovens para os quais dá aulas, ele prepara aulas mais focadas e  interessantes, que facilitam a aprendizagem", diz.  

Se você  optou por se relacionar com os alunos nas redes, já deve ter esbarrado  em uma questão delicada: qual o limite da interação? O professor deve ou  não criar um perfil profissional para se comunicar com os alunos? "Essa  separação não existe no mundo real, o professor não deixa de ser  professor fora de sala, por isso, não faz sentido ele ter dois perfis  (um profissional e outro pessoal)", afirma Betina. "Os alunos querem ver  os professores como eles são nas redes sociais". 

Mas, é  evidente que em uma rede social o professor não pode agir como se  estivesse em um grupo de amigos íntimos. "O que não se pode perder de  vista é o fato de que, nas redes sociais, o professor está se expondo  para o mundo", afirma Maiko Spiess, sociólogo e pesquisador do Grupo de  Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, da Universidade Estadual de  Campinas (Unicamp). "Ele tem que se dar conta de que está em um espaço  público frequentado por seus alunos". Por isso, no mundo virtual, os  professores precisam continuar dando bons exemplos e devem se policiar  para não comprometerem suas imagens perante os alunos. Os cuidados são  de naturezas diversas, desde não cometer erros de ortografia até não  colocar fotos comprometedoras nos álbuns. "O mais importante é fazer com  que os professores se lembrem de que não existe tecnologia impermeável,  mas comportamentos adequados nas redes", destaca Betina von Staa. 

A seguir, listamos cinco formas de usar as redes sociais como aliada da aprendizagem e alguns cuidados a serem tomados:

1. Faça a mediação de grupos de estudo
Convidar os alunos de séries diferentes para participarem de grupos de  estudo nas redes - separados por turma ou por escolas em que você dá  aulas -, pode ajudá-lo a diagnosticar as dúvidas e os assuntos de  interesse dos estudantes que podem ser trabalhados em sala de aula, de  acordo com os conteúdos curriculares já planejados para cada série.
Os  grupos no Facebook ou as comunidades do Orkut podem ser concebidos como  espaços de troca de informações entre professor e estudantes, mas  lembre-se: você é o mediador das discussões propostas e tem o papel de  orientar os alunos.
Todos os participantes do grupo podem fazer  uso do espaço para indicar links interessantes ou páginas de  instituições que podem ajudar em seus estudos. "A colaboração entre os  alunos proporciona o aprendizado fora de sala de aula e contribui para a  construção conjunta do conhecimento" explica Spiess.

2. Disponibilize conteúdos extras para os alunos
As redes sociais são bons espaços para compartilhar com os alunos  materiais multimídia, notícias de jornais e revistas, vídeos, músicas,  trechos de filmes ou de peças de teatro que envolvam assuntos  trabalhados em sala, de maneira complementar. "Os alunos passam muitas  horas nas redes sociais, por isso, é mais fácil eles pararem para ver  conteúdos compartilhados pelo professor no ambiente virtual", diz  Spiess.
Esses recursos de apoio podem ser disponibilizados para  os alunos nos grupos ou nos perfis sociais, mas não devem estar  disponíveis apenas no Facebook ou no Orkut, porque alguns estudantes  podem não fazer parte de nenhuma dessas redes. Para compartilhar  materiais de apoio e exercícios sobre os conteúdos trabalhados em sala, é  melhor utilizar espaços virtuais mais adequados, como a intranet da  escola, o blog da turma ou do próprio professor.

3. Promova discussões e compartilhe bons exemplos
Aproveitar o tempo que os alunos passam na internet para promover  debates interessantes sobre temas do cotidiano ajuda os alunos a  desenvolverem o senso crítico e incentiva os mais tímidos a manifestarem  suas opiniões. Instigue os estudantes a se manifestarem, propondo  perguntas com base em notícias vistas nas redes, por exemplo. Essa pode  ser uma boa forma de mantê-los em dia com as atualidades, sempre  cobradas nos vestibulares.

4. Elabore um calendário de eventos
No Facebook, por meio de ferramentas como "Meu Calendário" e "Eventos",  você pode recomendar à sua turma uma visita a uma exposição, a ida a  uma peça de teatro ou ao cinema. Esses calendários das redes sociais  também são utilizados para lembrar os alunos sobre as entregas de  trabalhos e datas de avalições. Porém, vale lembrar: eles não podem ser a  única fonte de informação sobre os eventos que acontecem na escola, em  dias letivos. 

5. Organize um chat para tirar dúvidas 
Com alguns dias de antecedência, combine um horário com os alunos para  tirar dúvidas sobre os conteúdos ministrados em sala de aula. Você pode  usar os chats do Facebook, do Google Talk, do MSN ou até mesmo organizar uma Twitcam para conversar com a turma - mas essa não pode ser a única forma de auxiliá-los nas questões que ainda não compreenderam.
A  grande vantagem de fazer um chat para tirar dúvidas online é a  facilidade de reunir os alunos em um mesmo lugar sem que haja a  necessidade do deslocamento físico. "Assim que o tira dúvidas acaba, os  alunos já podem voltar a estudar o conteúdo que estava sendo  trabalhado", explica Spiess.

Cuidados a serem tomados nas redes
- Estabeleça previamente as regras do jogo
Nos grupos abertos na internet, não se costuma publicar um documento  oficial com regras a serem seguidas pelos participantes. Este "código de  conduta" geralmente é colocado na descrição dos próprios grupos.  "Conforme as interações forem acontecendo, as regras podem ser  alteradas", diz Spiess. "Além disso, começam a surgir lideranças dentro  dos próprios grupos, que colaboram com os professores na gestão das  comunidades". Com o tempo, os próprios usuários vão condenar os  comportamentos que considerarem inadequados, como alunos que fazem  comentários que não são relativos ao que está sendo discutidos ou spams.

- Não exclua os alunos que estão fora das redes sociais
Os conteúdos obrigatórios - como os exercícios que serão trabalhados em  sala e alguns textos da bibliografia da disciplina - não podem estar  apenas nas redes sociais (até mesmo porque legalmente, apenas pessoas  com mais de 18 anos podem ter perfis na maioria das redes). "Os alunos  que passam muito tempo conectados podem se utilizar desse álibi para  convencer seus pais de que estão nas redes sociais porque seu professor  pediu", alerta Betina.
A mesma regra vale para as aulas de  reforço. A melhor solução para esses casos é o professor fazer um blog e  disponibilizar os materiais didáticos nele ou ainda publicá-los na  intranet da escola para os alunos conseguirem acessar o conteúdo  recomendado por meio de uma fonte oficial.
Com relação aos pais,  vale comunicá-los sobre a ação nas redes sociais durante as reuniões e  apresentar o tipo de interação proposta com a turma.

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos