Autor: Jacqueline Emery | Publicado: 2013-03-29T17:25:00-07:00



Projeto Fala Archi



Público alvo: toda a comunidade
da &nbsp;E. E. Prof. Architiclino Santos.

Período: ano letivo de 2013,
podendo ser prorrogado.

Periodicidade: bimestral, a
princípio.

Profª. responsável: Jacqueline
Emery 

Corpo diretivo: Prof. Prof. Alexandre Costa

Prof. Anderson Pereira

Profª. Daniele Camargo

Profª. Jacqueline Emery

Prof. Rafael Limongelli





Justificativa:

O
Fala Archi nasceu no início de 2001, tendo como meta “incorporar a informática
como componente do processo ensino-aprendizagem, integrando o nosso aluno ao
mundo globalizado e contribuindo de forma significativa para o processo de
produção do conhecimento” (Projeto Fala Archi, 2001).

O
jornal foi posto em prática e vigorou por cerca de dois anos. As dificuldades
eram muitas. No início eram apenas cinco computadores, faltava verba para
compra do material básico necessário como cartuchos de tinte e papel sulfite e
então, os volumes eram afixados nas paredes das salas de aula e nos murais dos
corredores da escola.&nbsp; Mesmo assim, a
participação era significativa – um grupo de alunos de séries distintas que se
reunia na sala de informática fora do horário de aula com a coordenação da
Profª. Jacqueline Emery. Os encontros eram momentos de verdadeira integração motivando
a autonomia e a criatividade dos alunos no que dizia respeito à leitura, à
produção textual e ao senso crítico. 

O
trabalho com o jornal possibilita o trabalho com textos de gêneros diversos,
proporcionando a pesquisa, a interpretação, a crítica, o discernimento, a
produção, a correção. O trabalho com essas habilidades, pode fazer o aluno
resgatar a autoestima e o sentimento de pertencimento da comunidade escolar.
Notícias de eventos na unidade escolar, campeonatos, campanhas, queixas e
sugestões, assuntos de interesse dos alunos como drogas, música, esportes, escolha
profissional, etc., além de textos enviados pelos professores, charges, tiras,
até correio elegante, trabalham a leitura e interpretação partindo do seu
contexto, assim como a interdisciplinaridade, estimulando a criatividade e
contribuindo para uma aprendizagem verdadeiramente significativa.

Assim,
buscamos resgatar o trabalho com o jornal na escola, fazendo deste um
instrumento fundamental na produção do conhecimento.&nbsp; A ideia surgiu no final de 2012 e foi
amadurecendo. No início deste ano, 2013, recebemos a notícia de que há material
disponível para pô-lo em prática. Houve ainda a adesão de alguns professores
também interessados na mediação&nbsp; dos
trabalhos, o que vem a consolidar a integração de diversas áreas e turmas no processo,
enriquecendo enormemente nosso projeto.

A
partir de votação feita pela comunidade, o nome do jornal permanece o mesmo,
Fala Archi.



Objetivos:&nbsp;


- Desenvolver
o interesse pela leitura, valorizando-a como fonte de informação e educação;

- Estimular
a pesquisa, &nbsp;a organização, &nbsp;a produção textual e o senso crítico;

-
Incentivar a construção coletiva do conhecimento;

-
Propiciar a produção do conhecimento e a aprendizagem significativa;

-
Desenvolver o senso de propriedade, aspectos éticos e legais dos textos
publicados;

-
Explorar questões culturais e estimular a discussão de temas transversais;

-
Favorecer a interdisciplinaridade;

-
Comprometer a comunidade nas diversas etapas de produção do jornal

- Integrar
professores, alunos, funcionários, direção e até mesmo a família, ampliando o
sentido de comunidade;

-
Estimular o entrosamento entre colegas de diferentes turmas, encorajando a
participação dos mais tímidos;

-
Otimizar a socialização e o trabalho em equipe;

-
Encorajar discussões fora do ambiente de sala de aula;

-
Estimular o uso crítico da internet e dos sites de pesquisa;

-
Ampliar o repertório cultural e tecnológico dos alunos;

-
Melhorar o relacionamento com os pais;

-
Buscar parcerias.







&nbsp;Procedimentos:

- Escolha do corpo diretivo do jornal;

- Escolha do grupo de diagramação
e edição do jornal

- Escolha do nome do jornal com
a participação da comunidade, primeiramente através de sugestões em salas de
aula e depois, com a votação em página do grupo, no Facebook;

- Reuniões de planejamento com o
corpo diretivo;

- Agendamento das reuniões com
os grupos diretivos.

- Exposição de cartazes
convites;

- Reunião para sugestão e
decisão de editoriais, organização de oficinas de discussão de temas diversos a
serem sugeridos e distribuição de atividades, definição dos horários de
encontros dos grupos;

- Conversa informal/oficina com
uma estudante de jornalismo, ex-integrante da primeira equipe do Fala Archi.

- Produção do logotipo do
jornal;

- Organização e edição do
material;

- Produção da diagramação;

- Montagem e revisão do jornal;

-Publicação do jornal;

- Distribuição.



Recursos materiais:

- Livros;

- Revistas;

- Jornais;

- Computadores;

- Impressoras;

- Papel especial para jornal.

- Cartuchos de tinta/toner;

- Programas de editor de textos
e de desenhos;

- Pen drive;

- Câmera fotográfica digital;

- Data-show.



Avaliação:

A avaliação do projeto dar-se-á
durante todo o seu desenvolvimento, na interação entre os diversos membros da
comunidade, levando em consideração o interesse, o comprometimento, a
realização, o diálogo. Os educadores deverão valorizar as ações protagonistas
dos educandos e o trabalho investido na produção do conhecimento.



Referências: 

FARIA, Maria
Alice de Oliveira. O jornal na sala de aula. 5ª Ed. São Paulo: Contexto, 1994. FREINET, C. O jornal escolar. Lisboa: Stampa,
1974.