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Idílio Parte III
Autor: Renata Feldman | Publicado: 2014-05-02T09:59:00-03:00

Ah, Bordeaux. Lagos, flores, castelos, vinhedos, pôr do sol rosado. Só faltava uma coisa para essa linda cidade ficar completa: Diego. Algo estava definitivamente fora do lugar: Marina na França, o namorado no Brasil, um oceano inteiro de saudade entre os dois. Ah, como doía. Os emails eram enooooooooooormes, e o Skype ficava conectado uma eternidade.
As notícias que chegavam dos amigos e da irmã de Diego eram uma só: "Ele está curtido a maior fossa. Triste, sozinho, faltando um pedaço."
Au revoir, Bordeaux. Voltar seis meses depois foi um grande alívio, uma emoção sem tamanho. Depois de beijos, abraços, apertos e declarações de amor, um jurou ao outro que nunca mais iria ficar longe tanto tempo. Poderiam até estudar e trabalhar na China, Etiópia ou Japão, mas iriam juntos.
E aí vem o destino, mais uma vez, bagunçar tudo. Um mês depois que Marina havia chegado, ainda em clima de matar saudade, Diego é chamado para preencher uma vaga de intercâmbio - bonjour! - também na França, daí a cinco meses. Ele havia se candidatado no ano anterior, não conseguiu a vaga, a pessoa que ia desistiu, ele foi acionado. Oui. Ironias do destino, nada é por acaso, qual mais explicação você daria?
A namorada custou a acreditar que aquilo estava acontecendo, como podia acontecer? Logo depois que juraram um para o outro não ficarem longe nunca mais?
Mudança de planos, c'est la vie. Diego ficou desorientado de alegria, ia abraçar a oportunidade tão sonhada, Marina não se sentia no direito de ficar triste. Afinal de contas, um ano antes era ela que havia passado pela mesmíssima situação e ele não arredou pé do seu lado: apoio permeado de compreensão, torcida e afeto.
Reunindo forças, chorando por dentro, Marina entrou na sintonia de felicidade e euforia de Diego até a viagem acontecer.
Antes dele partir fizeram uma linda viagem para o Rio, idílio de despedida, a cidade maravilhosa ficou pequena para caber tanto amor.
Fato é que Diego arrumou as malas e se foi. Como não ir, afinal? Tão novo, tão capaz, tão em busca de formação, profissão, brilho nos olhos? Foi carregando Marina com ele, na cabeça, na alma e no coração.

* Belo Horizonte e Paris, tão longe. No próximo post.
Provas de vida
Autor: Renata Feldman | Publicado: 2014-03-28T14:40:00-03:00

Nado livre às seis da manhã.
Travesseiro despertando às dez.
Banho quente.
Beijo ardente.
Gargalhada.
Tenra idade.
Abraço de graça.
Feijão novinho.
Papel e caneta.
Choro de emoção.
Livro de cabeceira.
Viagem sem eira nem beira.
Copo d´água gelada.
Cachorro no pé da cama.
Ombro pra recostar.
Taça de vinho fazendo tintim.
Pedido de casamento terminando em sim.
Cheiro de café.
Pergunta de criança.
Pé descalço.
Porta-retrato.
Paparico.
Uma noite acesa de amor.
Dias inteiros pela frente.
Música pra ouvir.
Sol pra iluminar.
Chão pra caminhar.

O que mais faz você se sentir vivo?
___________________________________
Autor: I'm a dreamer | Publicado: 2011-04-21T09:46:00-07:00

Se ele soubesse…que tudo o que eu mais quero agora é ele.
Se ele soubesse que eu o amo, talvez as coisas seriam diferente, talvez eu veria o mundo de outra forma. Veria ele colorido, pois agora meu mundo está preto…
Se ele soubesse dos meus sentimentos, se ele soubesse que eu penso nele toda noite antes de dormir, só pra ter ele comigo em meus sonhos.
Autor: I'm a dreamer | Publicado: 2011-04-21T09:56:00-07:00

É muito difícil pra mim, mas eu quero te contar um sentimento que eu sinto por você que é muito forte, eu vou entender se você não sentir o mesmo porque você não me conhece direito né! Mas eu só quero deixar claro que eu te amo e muito. 
Autor: I'm a dreamer | Publicado: 2011-04-21T16:03:00-07:00

Eu prometo ser idiota, prometo tentar ser a garota perfeita para você, eu prometo estar presente em todos os teus sonhos, prometo descobrir em você o amor. Prometo sempre estar ao seu lado, prometo sempre chorar mas chorar de tanto rir. Prometo te dar carinho, prometo te amar, prometo te dar meu coração. Prometo cantar sempre pensando em você, prometo fazer mil e umas músicas dedicadas a você. Prometo te fazer sorrir e prometo te dar minha felicidade. Prometo também sempre te abraçar, mesmo quando não precise de um abraço. Só não prometo não te machucar.
Autor: I'm a dreamer | Publicado: 2011-04-21T10:27:00-07:00

As vezes dá vontade de sumir, vontade de chorar, vontade de nunca ter nascido .. ou simplesmente vontade de nunca ter te conhecido. Sofro muito, a saudade vai me matando por dentro. Graças a deus eu te vejo, mas só uma vez por ano, nos acampamentos. E quando te vejo, penso em tudo que poderíamos ser e o que também não poderíamos ser. Tenho vontade de te dizer … é tenho muita vontade de te dizer ‘amo você’ mas sabe como é…
Autor: I'm a dreamer | Publicado: 2011-04-23T06:08:00-07:00

Sinto saudades de vocês, não sei como demorei tanto tempo pra achar amigos como vocês. Pra mim pelo menos, não é fácil ver vocês só uma vez por ano. Mas juro, é o melhor dia de cada ano que se passa.Amigos como vocês não existe, juro. São as unicas pessoas que posso confiar meus segredos. São vocês que me fazem seguir em frente, me fazem sorri diante de dificuldades, sem vocês talvez, não estaria onde estou hoje. Graças à vocês eu sou feliz. Muito obrigado por tudo.
Autor: I'm a dreamer | Publicado: 2011-04-22T14:32:00-07:00

Se tem franja é emo, se é colorido é gay ou palhaço. Gordos não servem, magros de mais também. Se gosta de Justin Bieber ou Restart, não tem bom gosto musical. Se é linda é puta, se é feio …. Se assiste Bob Esponja é criança demais, se lê jornal é adulto demais. Se fala poucas vezes: Te Amo, não tem sentimentos, e se fala várias vezes é falsa. Quer saber mais o que? Foda-se a sociedade. 
Olá queridos seguidores do meu blog -q
Autor: I'm a dreamer | Publicado: 2012-01-02T17:31:00-08:00

Bom, faz uma década que não entro neste blog, certo? Então, eu fiz umas mudanças e não estou usando mais o blogger :( e eras isso.Gostaria que dessem uma olhadinha no meu novo blog, mais conhecido como “TUMBLR” http://youknowthattimecanthelpusnow.tumblr.com/
Autor: I'm a dreamer | Publicado: 2011-04-21T09:59:00-07:00

O meu coração não bate mais tão forte quando eu ainda não tinha te falado: TE AMO.
Eu pensei que ter te falado ‘TE AMO’ iria melhor minha vida, mas não foi bem assim, eu descobri que você não tem sentimento, se tivesse, teria se colocado no meu lugar, iria me tratar  melhor, iria ser gentil. Mas é bom você ter agido assim, agora eu vejo o tipo de cara que eu me apaixonei … agora só o que me resta a fazer, é chorar e pensar que você foi quem me fez sorrir..e agora é quem me faz chorar
Sorteio em Blog Bacaninha!
Autor: Joaninha | Publicado: 2011-07-15T23:18:00-02:00

Hello meninas! O Blog http://arteiracraft.blogspot.com está com sorteio gracinha!
Para comemorar 3 anos de sua existência, vai premiar sua seguidoras com uma linda almofada craft  e um
Mug Rug.

No sorteio da almofadinha vence a melhor frase para ser bordada nas almofadinhas e o mug rug vai ser sorteado aleatoriamente para quem postar esse sorteio em seu blog.
As frases podem ser poema, letra de musica ou uma simples frase legal.
Podem ser quantas frases quiserem.
O sorteio será dia 21 de agosto
Entre no link acima e participe!
É imperdível!
Autor: Joaninha | Publicado: 2013-03-10T04:42:00-02:00

Tenho vivido de miudezas,

pequenas magias do dia a dia, pequenas belezas 

E quanto mais na arte de aprender eu me apronfundo, 

mais percebo que a simplicidade é quem move o mundo.... 

É tanta macieza, clareza, leveza, pureza... 

É tanta delicadeza... 

A riqueza mora mesmo é nos detalhes, meus amigos, 

na abundância do pequenino..... 

E é preciso ter olhos de aumento pra ver,

e coração aumentado pra sentir... " 

Erikah Azzevedo
Apresentação sobre Acessibilidade
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-06-25T12:28:00-07:00

Acessibilidade e Desenho Universal Acessibilidade é um substantivo que denota a qualidade de ser acessível; "acessível" por sua vez, é um adjetivo que indica aquilo a que se pode chegar facilmente; que fica ao alcance.Existem dois tipos de acessibilidade:Acessibilidade Física: garantia de mobilidade e usabilidade para qualquer pessoa em todos os espaços. Ex: rampas, elevadores, selos de identificação, sinalização em braille, piso tátil, cão-guia, etc.Acessibilidade Virtual: garantia de mobilidade e usabilidade de recursos computacionais. Uma "Internet para necessidades especiais" baseia-se na concepção de equipamentos, software e conteúdos com características de acessibilidade para pessoas com necessidades especiais. Ex: telefones adaptados, closed captin, sites adaptados, etc.Para se chegar a uma sociedade inclusiva, e atingir uma acessibilidade plena, é imprescindível que qualquer objeto, ou espaço desenvolvido, contenha o conceito de desenho universal.Desenho Universal é um modo de concepção de espaços e produtos visando sua utilização pelo mais amplo espectro de usuários, incluindo crianças, idosos e pessoas com restrições temporárias ou permanentes.Baseia-se no respeito à diversidade humana e na inclusão de todas as pessoas nas mais diversas atividades, independente de suas idades ou habilidades.A meta é atingir um desenho de qualidade no qual, além de requisitos estéticos, é fundamental o fácil entendimento sobre o uso (legibilidade), a segurança e o conforto para todos. Logo não significa conceber espaços especiais para pessoas especiais, mas sim, dotar o espaço de qualidades que beneficiem a todos. Grupo: Carina, Eliane e Janice
Apresentação sobre Deficiência Física
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-06-11T11:27:00-07:00

Deficiência Mental  O Retardo Mental caracteriza-se por funcionamento intelectual abaixo da média (Q.I. < 70), com início antes dos 18 anos e déficits ou prejuízos concomitantes no funcionamento adaptativo.As deficiências mentais têm origem genética (Síndrome de Down, Síndrome de Angelman, etc.), embrionária (Esquizencefalia, Autismo, etc.), Estruturo-funcionais (Epilepsia, Assimetria Ventricular, etc.) e ainda temos as dificuldades de aprendizagem como dislexia, disgrafia, discalculia, etc. Seus fatores de risco são causas pré-natais, peri-natais e pós-natais.O diagnóstico da deficiência mental deve ser feito por uma equipe multiprofissional, composta pelo menos de um assistente social, um médico e um psicólogo.O prognóstico tem por competência a estimulação precoce, a pedagogia e ocupacionais, visando sempre o pleno desenvolvimento do potencial apresentado pelo indivíduo e a inserção social do mesmo em sua comunidade.As pessoas deficientes mentais precisam de apoios que tem por finalidade incrementar o nível de habilidades adaptativas/capacidades funcionais; fomentar a aquisição dos objetivos de habilitação, relacionados com o bem-estar físico, psicológico e com o bom "funcionamento" da pessoa; potencializar as características do meio relacionadas com a presença na comunidade, a escolha, a competência, o respeito e a participação.Para ajudar um deficiente mental, o profissional precisa.diagnosticar o retardo mental, fazer uma descrição das capacidades e limitações do indivíduo e identificar os apoios necessários. Grupo 04- Daiane, Juliani e Lisandra
Apresentação sobre Deficiência Visual
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-06-25T10:06:00-07:00

Deficiência VisualA cegueira é uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão que afeta de modo irremediável a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um campo mais ou menos abrangente. Pode ocorrer desde o nascimento (cegueira congênita) ou posteriormente (cegueira adventícia, conhecida como adquirida) em decorrência de causas orgânicas ou acidentais.A baixa visão traduz-se numa redução do rol de informação que o indivíduo recebe do ambiente, restringindo a grande quantidade de dados que este oferece e que são importantes para as construções do conhecimento sobre o mundo exterior.A baixa visão pode ocasionar conflitos emocionais, psicológicos e sociais, que influenciam o desempenho visual, a conduta do aluno, e refletem na aprendizagem. É recomendável, portanto, provocar a conduta de utilizar a visão para executar todo tipo de tarefas, além disso, o professor deve proporcionar ao aluno condições para uma boa higiene ocular de acordo com recomendações médicas.A falta de visão compromete a imitação e deixa um vazio a ser preenchidos com outras modalidades de percepção. A falta de conhecimento, de estímulos, de condições e de recursos adequados pode reforçar o comportamento passivo, inibir o interesse e a motivação.Por isso, é necessário incentivar o comportamento exploratório, a observação e a experimentação para que estes alunos possam ter uma percepção global necessária ao processo de análise e síntese.Para facilitar a vida dos deficientes visuais, foi criado por Louis Braille (1809-1852), em 1825, na França, o sistema Braille é conhecido universalmente como código ou meio de leitura e escrita das pessoas cegas. Baseia-se na combinação de 63 pontos que representam as letras do alfabeto, os números e outros símbolos gráficos. A combinação dos pontos é obtida pela disposição de seis pontos básicos, organizados espacialmente em duas colunas verticais com três pontos à direita e três à esquerda de uma cela básica denominada cela Braille.A escrita Braille é realizada por meio de uma reglete e punção ou de uma máquina de escrever Braille.Grupo: Cláudia Dickel, Lucielle Schaf, Taiana Flores.
Apresentação sobre Legislação
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-06-25T12:30:00-07:00

LegislaçãoLei Nº.7. 853, de 24 de Outubro de 1989.Art. 2º Ao Poder Público e seus órgãos cabe assegurar às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à educação, saúde, ao trabalho, à previdência social, ao amparo à infância e à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico.Art. 8º Constitui crime punível com reclusão de um a quatro anos, e multa:I - recusar, suspender, procrastinar, cancelar ou fazer cessar, sem justa causa, a inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, por motivos derivados da deficiência que porta;IV - recusar, retardar ou dificultar internação ou deixar de prestar assistência médico-hospitalar e ambulatorial, quando possível, à pessoa portadora de deficiência;Lei Nº. 8.899, de 29 de Junho de 1994.Art. 1- É concedido passe livre às pessoas portadoras de deficiência, comprovadamente carentes, no sistema de transporte coletivo interestadual.Lei Nº. 10.098, de 19 de Dezembro de 2000.Art. 1º Esta Lei estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a supressão de barreiras e de obstáculos nas vias e espaços públicos, no mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos meios de transporte e de comunicação.Art. 6º Os banheiros de uso públicos existentes ou a construir em parques, praças, jardins e espaços livres públicos deverão ser acessíveis e dispor, pelo menos, de um sanitário e um lavatório que atendam às especificações das normas técnicas da ABNT.Art. 18. O Poder Público implementará a formação de profissionais intérpretes de escrita em braile, linguagem de sinais e de guias-intérpretes, para facilitar qualquer tipo de comunicação direta à pessoa portadora de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação. Grupo: Bruna, Elizangela e Fabiane
Apresentação sobre Tecnologia Assistivas
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-06-20T11:00:00-07:00

Tenologias AssistivasDenomina-se Tecnologia Assistiva qualquer ítem, peça de equipamento ou sistema de produtos, adquirido comercialmente ou desenvolvido artesanalmente, produzido em série, modificado ou feito sob medida, que é usado para aumentar, manter ou melhorar habilidades de pessoas com limitações funcionais, sejam físicas ou sensoriais.A tecnologia assistiva visa a proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.Compõe-se de RECURSOS e SERVIÇOS. Os Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida utilizada para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. Os Serviços são definidos como aqueles que auxiliam diretamente uma pessoa com deficiência a selecionar, comprar ou usar os recursos acima definidos.Existem produtos que servem de auxílio para vida diária de um portador de deficiência, são eles: materiais e produtos para auxílio em tarefas rotineiras tais como comer, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais, manutenção da casa etc.A tecnologia assistiva participa ativamente no processo de inclusão escolar, e seu sucesso está diretamente ligado à possibilidade de reconhecer as diferenças e aceitá-las.Muitos profissionais podem estar envolvidos no trabalho da tecnologia assistiva como engenheiros, educadores, terapeutas ocupacionais, protéticos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, oftalmologistas, enfermeiras, assistentes sociais, especialistas em audição, entre outras áreas.
Trabalho
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-07-01T17:50:00-07:00

Solicitamos, que seja elaborada uma síntese abordando os temas trabalhados em aula, a importância para a formação de vocês, o que consideram mais relevante, ou seja, uma conclusão final sobre os trabalhos e o seminário que teve a participação da prof. de Libras Cris e da acadêmica Silvana.Destacando os principais aspectos e o que foi entendido.Entregar na próxima aula, para encerrar a disciplina e as avaliações.Obs: O texto deve ser de no máximo uma página.valor 3,0
Apresentação sobre Documentos de Cunho Mundial
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-06-25T12:19:00-07:00

 A Declaração dos Direitos da Pessoas Deficientes fala da necessidade de prestar assistência às pessoas com deficiências, para que elas possam desenvolver suas habilidades em todos os tipos de atividades.Os outros documentos também foram criados com o fim de ajudar as pessoas com necessidades especiais, incluindo-as a uma vida social normal, defendendo seus direitos, e tentando dar recursos e englobar essas crianças em escolas regulares.Os Direitos das Pessoas com Deficiência são garantidos independente de sua raça, cor, sexo, credo, tipos de deficiência. Os Documentos buscam a igualdade para todos, acima de qualquer coisa, não levando em conta suas diferenças.Esses documentos tem o intuito de que os direitos à igualdade sejam levados a sério, pedindo o fim da discriminação às pessoas portadoras de deficiências, eles também propõe que hajam empregos aos deficientes, sem que ocorra privilegiações e/ou discriminações, havendo integração total entre deficientes e não deficientes, promovendo o fim das discriminações, sendo bens, serviços, instalações, programas, educação e atividades oferecidos e distribuídos, da mesma forma para portadores e não portadores de deficiências.Levando em conta que todos devem colaborar e ajudar para que haja a inclusão dos deficientes em todas as camadas da sociedade. Grupo: Ana Paula, Priscila e Claudia
Apresentação sobre Altas Habilidades/Superdotação
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-06-13T07:10:00-07:00

Altas Habilidades O aluno com altas habilidades/superdotação apresenta um desempenho acima da média ou elevada potencialidade na capacidade intelectual geral, aptidão acadêmica especifica, pensamento criativo ou produtivo, capacidade de liderança, talento especial para artes e capacidade psicomotora. A superdotação pode se originar por herança biológica e da estimulação ambiental, onde alguma pessoa estimula o conhecimento precoce da criança.Existem seis tipos de alunos com altas habilidades: o tipo intelectual, acadêmico, criativo, social, talento especial e o psicomotor. As características mais comuns de um aluno com altas habilidades é a curiosidade e vivacidade mental, motivação interna, persistência na área do seu talento, facilidade de compreensão e percepção da realidade, capacidade de resolver problemas, energia, habilidade em assumir riscos, sensibilidade, pensamento original e divergente e conduta criativa. Nem todos apresentam as mesmas características.Para identificar esses alunos, é preciso um processo de identificação ao longo de uma dimensão de tempo, em acontecimentos naturais do dia-a-dia, com uma observação continua direta e cuidadosa. É importante destacarmos que reconhecer crianças com superdotação não significa predizer um futuro brilhante para elas.Nenhum professor necessita apresentar altas habilidades para ensinar alunos que as apresentam. O que compete ao professor é identificar as áreas de altas habilidades do aluno, observando como estas estão sendo utilizadas no contexto escolar, e planejando as atividades de ensino de forma a incentivar o crescimento de acordo com o ritmo, as possibilidades, interesses e necessidades desse aluno. A Educação Especial deve atuar na relação pedagógica para assegurar respostas educacionais de qualidade às necessidades especiais do aluno com altas habilidades/superdotação, por meio de serviços, recursos e metodologias em todas as etapas ou modalidades da Educação Básica, que dela necessitarem para o seu sucesso escolar.
SURDEZ
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-05-19T05:03:00-07:00

SURDEZEstudar a educação escolar das pessoas com surdez nos reporta não só a questões referentes aos seus limites e possibilidades, como também aos preconceitos existentes nas atitudes para com elas. Esses alunos especiais apresentam, durante o processo educacional, dificuldades acentuadas de aprendizagem que podem ser: não vinculadas a uma causa orgânica específica ou relacionadas a condições, disfunções, limitações ou deficiências, abrangendo dificuldades de comunicação e sinalização dos demais alunos, bem como altas habilidades/superlotação. Existem vários tipos de surdez, a surdez leve-moderada que é classificada em: condutiva, mista (condutiva+neurossensorial); e a surdez severo-profunda que é classificada em: neurossensorial. O trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas normais deve ser desenvolvido em um ambiente bilíngüe. O acompanhamento deverá ocorrer diariamente, em horário contrário ao das aulas, na sala de aula comum. Mas, em algumas regiões, municípios ou bairros, pode não haver professor especializado para oferecer o apoio pedagógico especializado, mas isso não é impedimento para uma criança com deficiência freqüentar a escola. O Atendimento Educacional Especializado deve viabilizar o acesso e permanência com qualidade, dos alunos com necessidades educacionais especiais na escola. Constitui-se de atividades e recursos como: Ensino e interpretação de Libras; sistema Braille; comunicação alternativa; tecnologias assistivas; educação física adaptada; oficinas pedagógicas entre outros. Enfim paciência, otimismo, confiança e a certeza de que qualquer mudança, para ser alcançada, precisa do esforço conjunto de pessoas unidas por um mesmo objetivo. GRUPO 3-Jander, Karini, Liliane e Marisregine.
Apresentação de Deficiência Física
Autor: Ana Cláudia  Paváo Siluk | Publicado: 2008-06-04T11:04:00-07:00

 DEFICIÊNCIA FÍSICADeficiência física é a caracterização dos problemas que ocorrem no cérebro ou aparelho locomotor que levam a um mau funcionamento ou paralisia dos membros superiores e/ou inferiores.Tipos de deficiência física: paralisia cerebral, lesão medular, distrofia muscular, esclerose, amputações, lesão por esforços repetitivos, entre outras. As principais causas são: fatores genéticos, fatores virais ou bacterianos, fatores neonatais e fatores traumáticos.O deficiente precisa de uma atenção especial para que possa se desenvolver junto com as outras pessoas "normais".Para isso,é preciso ruas,calçadas,ônibus,escolas adaptadas.Na escola,o professor deve manter contato com a família,com o fisioterapeuta,com o psicólogo do deficiente para que possa conhecer a situação do aluno e trazer métodos que permitam um aprendizado para todos.Desta forma, os deficientes físicos podem ter uma vida normal desde que tenham as condições necessárias de adaptação no meio em que vivem.
Cláudia Davis
Autor: Caterina Casaretti | Publicado: 2014-10-15T11:46:00-07:00

“Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem não se confundem: o primeiro é um
processo espontâneo que se apóia no biológico. Aprendizagem, por outro lado, é
encarada como um processo mais restrito, causado por situações específicas (como
freqüência à escola) e subordinado tanto à equilibração quanto à maturação.”
Cláudia Davis
Perrenoud
Autor: Caterina Casaretti | Publicado: 2014-10-15T11:43:00-07:00

Philippe Perrenoud
Dez Novas Competências para Ensinar

1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem

·         

2.
Administrar a progressão das aprendizagens

·         

3.
Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação

·         

4.
Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho

·         

5.
Trabalhar em equipe

·         

6.
Participar da administração da escola

·        

7.
Informar e envolver os pais

·       

8.
Utilizar novas tecnologias

·         

9.
Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão

·      

10.
Administrar sua própria formação continua

·        
Rousseau
Autor: Caterina Casaretti | Publicado: 2014-10-15T11:32:00-07:00

―A natureza, dizem-nos, é apenas o hábito. Que significa isso? Não há hábitos que só se adquirem pela força e não sufocam nunca anatureza? É o caso, por exemplo, do hábito das plantas, cuja direção vertical se perturba. Em se lhe devolvendo a liberdade, a planta conserva a inclinação que a obrigaram a tomar; mas a seiva não muda, com isto,sua direção primitiva; e se a planta continuar a vegetar, seu prolongamento voltará a ser vertical. O mesmo acontece com os homens‖.

(Rousseau)
Autor: Caterina Casaretti | Publicado: 2015-01-16T11:15:00-08:00

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Publicação by Dharma Namkha.
Piaget
Autor: Caterina Casaretti | Publicado: 2014-10-15T11:36:00-07:00

Segundo Piaget, a busca do equilíbrio (ou adaptação com seu meio) é uma característica essencial do ser humano. Para ele, o “desenvolvimento cognitivo ocorre através de constantes desequilíbrios e equilibrações. O aparecimento de uma nova possibilidade orgânica no indivíduo ou a mudança de alguma característica do meio ambiente, por mínima que seja, provoca a ruptura do estado de repouso, da harmonia entre organismos e meta – causando um desequilíbrio”. (Davis, p. 38).
FREIRE
Autor: Caterina Casaretti | Publicado: 2014-07-09T16:53:00-07:00

Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na
ação-reflexão. Mas, se dizer a palavra verdadeira, que é trabalho, que é
práxis, é transformar o mundo, dizer a palavra não é privilégio de alguns
homens, mas direito de todos os homens. Precisamente por isso, ninguém
pode dizer a palavra verdadeira sozinho, ou dizê-la para os outros (FREIRE
1975)
Concepções de educação
Autor: Caterina Casaretti | Publicado: 2014-07-09T16:30:00-07:00

Freire

A vida no suporte não implica a linguagem nem a postura erecta que permitiua liberação das mãos.Mãos que, em grande medida, nos fizeram. Quanto maior se foi tornando asolidariedade entre mentes e mãos, tanto maior o suporte foi virando, mundo e a vida,existência. O suporte veio fazendo-se mundo e a vida, existência, na proporção que ocorpo humano vira corpo consciente, captador, apreendedor, transformador, criadorde beleza e não "espaço" vazio a ser enchido por conteúdos.Paulo Freire
Concepções de educação
Autor: Caterina Casaretti | Publicado: 2014-07-09T12:47:00-07:00

"Diferentes concepções de educação, inclusive à distância, emergem da distinção
entre informação e conhecimento, o que nos leva a atribuir diferentes significados aos
conceitos de ensino e aprendizagem. Um significado para o conceito de ensino pode ser o
literal, definido pela origem etimológica da palavra. Ensinar tem sua origem no latim,
ensignare, que significa "colocar signos" e, portanto, pode ser compreendido como o ato de
"depositar informação" no aprendiz - é a educação bancária, descrita por Paulo Freire1
.
Segundo esta concepção, o professor ensina quando passa a informação para o aluno e esse
"aprende" quando memoriza e reproduz, fielmente, essa informação. "Aprender", neste
sentido, está diretamente vinculado à memorização e reprodução da informação. "

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR 

 

   COMISSÃO ASSESSORA PARA 

 EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA 

 (PORTARIA MEC nº. 335, de 6 de fevereiro de2002)

RELATÓRIO 

 Agosto de 2002 
Sweet's Roses
Autor: Unknown | Publicado: 2012-05-11T14:58:00-03:00

Esta semana a Sweet’s Club está com cheiro de flor. Estamos criando saborosas delícias doces com um ingrediente especial, com sabor e aroma de rosas, 
da Aromaitalia do Brasil (www.aromitalia.com.br/), empresa especializada em produtos para doces e 

sorvetes. O cheiro é bom......

Vamos ver o sabor que as rosas tem?
Sweet's Box
Autor: Unknown | Publicado: 2012-06-03T15:04:00-03:00

Texto e Ilustração: Cecília Murgel

Sabe aquela vontade que dá de comer docinhos de uma hora para outra? É, aquela vontade que a gente tem e nem mesmo sabe quais docinhos quer? Ou então
aquele presentinho surpresa que a gente tem que dar para aquela nossa tia ou
amiga que a gente sabe que adora um doce?

A Sweet’s Club pensou nisto também e resolveu criar a Sweet’s Box, uma
caixinha cheia de docinhos surpresas para você ou para quem você quer
presentear.

Funciona assim, você encomenda uma Sweet’s Box, ou quantas quiser, através
do e-mail: patricia.povoa@gmail.com, enviando os dados para a entrega. Cada
Sweet’s Box com  15 docinhos
surpresa sai por R$ 25,00 mais o valor do frete, que informamos assim que
estivermos com os dados de entrega. Depois da confirmação do pagamento leva  1 dia apenas para a gente enviar a sua
caixinha de doces. Simples assim e você recebe uma Sweet’s Box.
Formatura "Graduation"
Autor: Unknown | Publicado: 2012-07-20T15:00:00-03:00

Formatura é uma cerimônia festiva de conclusão de um curso de ensino primário, médio ou universitário.

      Existe um ritual, que se deve fazer no dia da cerimônia de formatura, que é passar a corda do capelo do lado       direito para o esquerdo, para identificar que estão todos formados ao terminar a cerimônia, após isso deve-se levantar-se e todos juntos jogar os capelos para o alto, concluindo uma das principais tradições da universidade.

Este mês fizemos parte do grande sonho de uma cliente. Sua formação em Medicina. Logo após sua colação de grau a família da formanda ofereceu um jantar e cada convidado recebeu uma lembrancinha doce. Desejamos Felicidades e Sucessos!

Bombons Trufados

Diplomas e Formanda 
inuyasha
Autor: Naruto | Publicado: 2010-03-20T07:39:00-03:00

http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://inuyashaspirit.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/sango-throw.jpg&imgrefurl=http://inuyashaspirit.tripod.com/id1.html&usg=__xJZCdiyGAP5rcXtNc_xNpASxkyw=&h=575&w=406&sz=137&hl=pt-BR&start=1&um=1&itbs=1&tbnid=nca3k7OzbRH19M:&tbnh=134&tbnw=95&prev=/images%3Fq%3Dsango%26tbnid%3Dnca3k7OzbRH19M:%26tbnh%3D0%26tbnw%3D0%26um%3D1%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DX%26ndsp%3D20%26imgtype%3Di_similar%26tbs%3Disch:1
sango
Autor: Naruto | Publicado: 2010-03-20T07:38:00-03:00

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Autor: LUCIANA | Publicado: 2012-03-30T21:12:00-07:00

Nunca, soube o que tu queres de mim, mais me sinto tão bem em sua presença, tu me consolas me faz me senti como criança ... Em ti posso confiar seu amor por mi e eterno ... Posso ate não ser uma filha exemplar mais pai te peso que me ensine a viver conforme tu queres ... Quero experimentar este amo que tantas pessoas falam quero te intimidade com vc... quero levar a sua palavra para jovens. Quero te amar te verdade. O meu Deus, me sinto tão cansada, cansada de tudo ... cansada de errar de agir sempre do mesmo jeito... quero ama ati ... estou cansada... Creio em ti que tu pode renovar forças ... e fazer de mim uma grande mulher ... te peço coragem, te peço amor e misericórdia...  Por favor nunca me deixe ... quero sempre experimentar seu amor por mim...
Autor: LUCIANA | Publicado: 2014-04-25T23:37:00-07:00

Ser feliz
           

É ter maturidade para falar "eu errei"
              É ter ousadia para dizer "me perdoe"
              É ser sensível para dizer "eu preciso de você"
              É ter coragem de dizer "Eu te amo"
              Ter a humildade da receptividade
              Desejo que a vida se torne um canteiro de oportunidades para você ser feliz,
              E, quando você errar o caminho, recomece
              Pois assim você descobrirá que ser feliz não é ter uma vida perfeita
              usar as lágrimas para irrigar a tolerância
              Usar as perdas para refinar a paciência
              Usar as falhas para lapidar a felicidade
              Usar os obstáculos para abrir as janelas da inteligência
              Jamais desista de si mesmo, das pessoas que você ama
              Jamais desista de ser feliz, pois a vida é um espetáculo imperdível, ainda que  fatores demonstrem o contrário
              Pedras no Caminho?
              Guardo todas, um dia vou construir um castelo!              

(Fernando Pessoa)
Autor: LUCIANA | Publicado: 2013-08-09T20:08:00-07:00

"Eu tenho pensado nas pessoas que me somam. Naquelas que perdem seu tempo e energia comigo, insistindo de várias formas, para que o meu riso seja constante e aspreocupações, pequenas. Naquelas pessoas que me pegam pela mão e me ajudam a atravessar abismos. Eu tenho pensado nas pessoas que fazem abrigo no coração, pra eu morar. Naquelas que tecem milhares de sorrisos no meu rosto. Naquelas que constroem inúmeras certezas em cima do meu medo. Naquelas que falam bonito, depois de uma tempestade emocional desabar sobre o meu quintal. Naquelas que plantam pés de esperança, no vaso de entrada, pra encantar meu olhar. Por aquelas pessoas que não desistem de mim, eu agradeço".Cris Carvalho
Autor: LUCIANA | Publicado: 2014-04-25T23:42:00-07:00

Você sabe que é amado(a) porque lhe disseram isso?

A demonstração de amor requer mais do que beijos, sexo e palavras.

Sentir-se amado é sentir que a pessoa tem interesse real na sua vida,

Que zela pela sua felicidade,
Que se preocupa quando as coisas não estão dando certo,

Que se coloca a postos para ouvir suas dúvidas,
E que dá uma sacudida em você quando for preciso.

Ser amado é ver que ele(a) lembra de coisas que você contou dois anos atrás,

É ver como ele(a) fica triste quando você está triste,
E como sorri com delicadeza quando diz que você está fazendo uma tempestade em copo d'água.

Sente-se amado aquele que não vê transformada a mágoa em munição na hora da discussão.

Sente-se amado aquele que se sente aceito, que se sente inteiro.
Aquele que sabe que tudo pode ser dito e compreendido.

Sente-se amado quem se sente seguro para ser exatamente como é,
Sem inventar um personagem para a relação,
Pois personagem nenhum se sustenta muito tempo.

Sente-se amado quem não ofega, mas suspira;
Quem não levanta a voz, mas fala;
Quem não concorda, mas escuta.

Agora, sente-se e escute: Eu te amo não diz tudo!

Arnaldo Jabor
Autor: LUCIANA | Publicado: 2012-07-27T22:48:00-07:00

A Vida da Gente

      A vida é fruto da decisão de cada momento.
Talvez seja por isso, que a idéia de plantio seja tão reveladora sobre a arte de viver.Viver é plantar.
É atitude de constante semeadura, de deixar cair na terra de nossa
existência as mais diversas formas de sementes. Cada escolha, por menor
que seja, é uma forma de semente que lançamos sobre o canteiro que
somos.Um dia, tudo o que agora silenciosamente plantamos, ou deixamos
plantar em nós, será plantação que poderá ser vista de longe...
Para cada dia, o seu empenho, assim como "debaixo do céu há um tempo
para cada coisa". Hoje, neste tempo que é seu, o futuro esta sendo
plantado...
As escolhas que você procura, os amigos que você cultiva, as leituras
que você faz, os valores que você abraça, os amores que você ama. Tudo será determinante para a colheita futura.
Felicidade talvez seja isso : alegria de recolher da terra que somos,
frutos que sejam agradáveis aos olhos. Infelicidade, talvez seja o
contrário.
O que não podemos perder de vista é que a vida não é real fora do
cultivo. Sempre é tempo de lançar sementes...Sempre é tempo de recolher
frutos....Tudo ao mesmo tempo.
Sementes de ontem, frutos de hoje...sementes de hoje, frutos de amanhã!
Por isso, não perca de vista o que você anda escolhendo para deixar cair
 na sua terra, cuidado com os semeadores que não lhe amam. Eles têm o
poder de estragar o resultado de muitas coisas. Cuidado com os
semeadores que você não conhece, há muita maldade escondida em sorrisos
sedutores...
Cuidado com aqueles que deixam cair qualquer coisa sobre você, afinal,
você merece muito mais do que qualquer coisa. Cuidado com os amores passageiros... eles costumam deixar marcas dolorosas que não passam...
Cuidado com os invasores do seu corpo...eles não costumam voltar para ajudar a consertar a desordem...
Cuidado com os olhares de quem não sabe lhe amar, eles costumam lhe
fazer esquecer que você vale à pena. Cuidado com as palavras mentirosas
que esparramam por aí, elas costumam estragar nosso referencial da
verdade. Cuidado com as vozes que insistem em lhe recordar os seus
defeitos, elas costumam prejudicar a sua visão sobre si mesmo.
Não tenha medo de se olhar no espelho, é nessa cara que você tem, que
Deus resolveu expressar mais uma vez, o amor que Ele tem pelo mundo
Não desanime de você, ainda que a colheita de hoje não seja muito feliz , não coloque um ponto final nas suas esperanças.
Ainda há muito o que fazer, ainda há muito o que plantar e o que amar
nessa vida. Ao invés de ficar parado no que você fez de errado, olhe
para frente e veja o que ainda pode ser feito...
A vida ainda não terminou. Vá em frente, sorriso no rosto e firmeza nas decisões.
Como escolher seu tom de blush
Autor: Tribos Urbanas | Publicado: 2011-02-07T13:14:00-08:00

Pele clara (brancas rosadas)Se você fica vermelhinha quando fica tímida ou toma um pouco de sol, está dentro dessa categoria. Invista em blushes rosados e em tons de cereja, que criam um look romântico incrível. Passe loonge dos tons alaranjados, que ficam artificiais na sua pele.

Pele oliva (brancas amareladas e orientais)Tons de pêssego são os melhores! Blush em tons de cereja também caem bem para um look mais boneca. Passe longe de tons muito alaranjados ou terracota, para não ficar com cara de mais velha ou “apagada”.

Pele escura (pele morena a negra)Abuse dos blushes vermelhos e em tons mais densos, puxando para o violeta, que combinam e realçam ainda mais sua cor. Aposte nessas cores e em tons metálicos também. Evite blushes clarinhos, que ficam artificiais demais na sua pele.

Dicas:O coringa dos blushes é o tom pêssego, que fica bom em peles de todas as cores. Ele aquece o look, dando uma aparência saudável, e é fácil de combinar.
Peles muito oleosas costumam deixar o blush mais alaranjado com o tempo. Compre um tom mais rosado do que você normalmente compraria.
Preconceito X Restart = Festival de Verão
Autor: Tribos Urbanas | Publicado: 2011-02-07T13:32:00-08:00

Restart reclama de preconceito no "Festival de Verão"A Restart abriu a última noite do Festival de Verão, no último sábado (5) em Salvador e causou polêmica.

O gato Pe Lanza voltou a reclamar do preconceito que a banda sofre por se vestir de maneira diferente.

Pe Lanza desabafou em entrevista ao Portal G1: “Não somo gays. Não é porque usamos roupas coloridas que somos gays. Minhas cuecas estão ficando até mais famosas do que eu, de tanto que elas aparecem. Mas é porque a calça que uso é justa e, quando suo, elas escorregam. Ainda tem o retorno que usamos presos na cintura e isso pesa, deixando a calça escorregar também, mas isso é desculpa mesmo”.

O fofo Pe Lu também não ficou de fora. Ele confirmou o que Pe Lanza disse e contou que a banda não tem objetivo de criar moda. "É assim que nos vestimos todos os dias. A galera está se vestindo assim também e isso é legal. Ficamos sabendo que o Léo, do Parangolé, está olhando como nos vestimos, o nosso figurino e achamos isso legal. Isso nos orgulha e nos deixa honrados", revelou.

Texto: Isabela Zamboni
Foto: Divulgação/ArtMix
Tipos de lápis de olho
Autor: Tribos Urbanas | Publicado: 2011-02-07T13:23:00-08:00

Aprenda a usar cada textura para criar efeitos diferentes e arrasadores no seu look!

Lápis de madeira: este é o tipo mais tradicional, preferido pela maioria dos maquiadores. Motivos? O traço é firme e costuma ter maior fixação. As texturas variam do lápis seco ao cremoso. Os secos duram mais, mas são mais difíceis de passar. Já os cremosos são excelentes para esfumar, mas duram menos. Tente achar um que seja meio termo, ou seja: que tenha mais pigmentação que o seco, mas que não borre tão fácil como o cremoso. Já as cores podem variar do pretinho básico ao verde neon, ui!

Kajal: ele é mais macio, mais cremoso e perfeito para quem quer muita pigmentação. Aplique com um traço firme e depois faça o acabamento com um cotonete. Já existe kajal resistente à água. O único ponto negativo é que ele pode escorrer em dias muito quentes ou naquela balada lotada, quando você transpira muito.

Esferográfico: ele parece mais uma canetinha e o seu efeito é mais preciso, com acabamento opaco. Na hora de aplicar, você deve passar rápido para que ele não seque no meio da pálpebra. Se errar, não se desespere: use um cotonete para consertar o traço.
Dicas

Use o lápis bege, ao invés de branco, para contornar o lado de dentro dos cílios inferiores. Esse truque aumenta os olhos e dá um efeito mais natural que o do lápis branco.
Se você tem a pálpebra caída, o lápis pode ir borrando suas pálpebras a medida em que você pisca. Evite o problema aplicando um pouco de pó sobre elas antes de passar o lápis. E prefira lápis mais sequinhos!
Invista em um apontador: seu lápis precisa estar sempre apontado para que o resultado seja incrível!
Quem deu as informações: Lu Ramos, da Agência Glloss.
Top da semana
Autor: Tribos Urbanas | Publicado: 2011-03-27T06:48:00-07:00

Então minha tribo, dei suma sumidinha... Meu tempo tava meio escasso, mas estou aqui de volta com nosso TOP de videos \o/

Então vamos começar, com esse que mais me chocou ( chocou porque o comedia- ooô quer dizer o comediante- é meu colega de classe) e não sabia que ele poderia vir a tona com seu grande talento ! Estar ele ae,  Alexandre, mas conhecido como PINTO SWINGUEIRA, desafiando e o Opero Costelão :D

OBS: Gostaram do que viram ^^ contatos pode falar comigo, pois "pintinho estar aberto a conhecer novas pessoas" .
Top videos
Autor: Tribos Urbanas | Publicado: 2011-04-06T11:33:00-07:00

Pobre menino, indefeso e cheio de argumentos desesperados ! Isso só quer nos dizer uma coisa, criança é uma peste ! UHAUHSUAHS

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Duas meninas corajosas, que mostraram seu remelexo baiano, com o tão famoso pagode!

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Um triste fato lamentavel aconteceu no carnaval de salvador. O cantor Marcio Vitor da banda psirico, foi agredido verbalmente, com palavras discriminativas raciais !

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Um triste fato em rede nacional !
que nojooo ! ECAA

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Nós: sonho meu.
Autor: hey you | Publicado: 2011-11-08T11:38:00-08:00

Eu sei que é difícil acreditar em um futuro promissor, quando existem tantas estradas e fronteiras separando nossas vidas ou atrapalhando nossos planos. Eu sei que é difícil se entregar por completo quando a única coisa que pode ser realmente entregue são sorrisos e risos sinceros e involuntários… suspiros perdidos que escapam no telefone, toda vez que você, baixinho, diz que me ama. Mas, tenta acreditar em mim e em todas as palavras que desajustadas escapam da minha boca. Tenta acreditar no meu amor e nas minhas promessas, porque eu juro pra você que vou fazer o impossível pra vencer essa distancia desnecessária me afasta de você.
Tenta acreditar, porque eu juro que logo vou estar aí do seu lado. Vou estar perambulando descalça pela sua casa, vestindo suas camisas, deixando meu perfume em cada uma delas. Vou estar preparando o seu jantar e te levando na cama para comermos juntos, assistindo a tv e rindo das coisas idiotas que vão estar passando. Eu vou fazer birra e bico, e vou te obrigar a dormir… Eu prometo que vou te fazer cafuné e sussurrar juras de amor no seu ouvido, até você adormecer. Eu prometo te acordar com um beijo todas as manhãs, e te dizer tudo aquilo que você vem querendo escutar. Se você quiser, eu posso até te ajudar a arrumar casa e a cama bagunçada… Eu posso te puxar pra dentro do banheiro, e te obrigar a tomar banho comigo, brincando de fazer espuma com o shampoo, só pra você rir das minhas idiotices — porque você sabe, eu amo o som da sua risada.
Então, tenta não ligar pra essa distância, pra essas redes telefônicas que não colaboram com a nossa mania tão chata e gostosa de passar horas no telefone… Tenta não pensar no vazio da sua cama, que deveria estar sendo preenchido por mim… Pensa no nosso futuro. Pensa e acredita em mim da mesma maneira que eu acredito em você. Acredita que logo seremos eu e você. Eu e você juntos, sem nada pra atrapalhar, ou impedir. Logo seremos nós, anjo.