DISLEXIA: Será que é?
Autor: Maria da Conceição | Publicado: 2017-03-30T20:47:00-03:00






Muito se ouve falar mas será que é?Vejamos algumas dicas de quando se deve procurar ajuda!
Dislexia, antes de qualquer  definição, é um jeito de ser e de aprender; reflete a expressão  individual de uma mente, muitas vezes arguta e até genial, mas que  aprende de maneira diferente...Pais e professores devem estar atentos  aos primeiros sinais:
Na Primeira Infância: 
1 - atraso no desenvolvimento motor desde a fase do engatinhar, sentar e andar; 
2 - atraso ou deficiência na aquisição da fala, desde o balbucio á pronúncia de palavras; 
3 - parece difícil para essa criança entender o que está ouvindo; 
4 - distúrbios do sono; 
5 - enurese noturna; 
6 - suscetibilidade à alergias e à infecções; 
7 - tendência à hiper ou a hipo-atividade motora; 
8 - chora muito e parece inquieta ou agitada com muita freqüência; 
9 - dificuldades para aprender a andar de triciclo; 
10 - dificuldades de adaptação nos primeiros anos escolares. 




A Partir dos Sete Anos de Idade: 
1 - pode ser extremamente lento ao fazer seus deveres: 
2 - ao contrário, seus deveres podem ser feitos rapidamente e com muitos erros; 
3 - copia com letra bonita, mas tem pobre compreensão do texto ou não lê o que escreve; 
4 - a fluência em leitura é inadequada para a idade; 
5 - inventa, acrescenta ou omite palavras ao ler e ao escrever; 
6 - só faz leitura silenciosa; 
7 - ao contrário, só entende o que lê, quando lê em voz alta para poder ouvir o som da palavra; 
8 - sua letra pode ser mal grafada e, até, ininteligível; pode borrar ou ligar as palavras entre si; 
9 - pode omitir, acrescentar, trocar ou inverter a ordem e direção de letras e sílabas; 
10 - esquece aquilo que aprendera muito bem, em poucas horas, dias ou semanas; 
11 - é mais fácil, ou só é capaz de bem transmitir o que sabe através de exames orais; 
12 - ao contrário, pode ser mais fácil escrever o que sabe do que falar aquilo que sabe; 
13 - tem grande imaginação e criatividade; 
14 - desliga-se facilmente, entrando "no mundo da lua"; 
15 - tem dor de barriga na hora de ir para a escola e pode ter febre alta em dias de prova; 
16 - porque se liga em tudo, não consegue concentrar a atenção em um só estímulo; 
17 - baixa auto-imagem e auto-estima; não gosta de ir para a escola; 
18 - esquiva-se de ler, especialmente em voz alta; 
19 - perde-se facilmente no espaço e no tempo; sempre perde e esquece seus pertences; 
20 - tem mudanças bruscas de humor;


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21 - é impulsivo e interrompe os demais para falar; 
22 - não consegue falar se outra pessoa estiver falando ao mesmo tempo em que ele fala; 
23 - é muito tímido e desligado; sob pressão, pode falar o oposto do que desejaria; 
24 - tem dificuldades visuais, embora um exame não revele problemas com seus olhos; 
25 - embora alguns sejam atletas, outros mal conseguem chutar, jogar ou apanhar uma bola; 
26 - confunde direita-esquerda, em cima-em baixo; na frente-atrás; 
27 - é comum apresentar lateralidade cruzada; muitos são canhestros e outros ambidestros; 
28 - dificuldade para ler as horas, para seqüências como dia, mês e estação do ano; 
29 - dificuldade em aritmética básica e/ou em matemática mais avançada; 
30 - depende do uso dos dedos para contar, de truques e objetos para calcular; 
31 - sabe contar, mas tem dificuldades em contar objetos e lidar com dinheiro; 
32 - é capaz de cálculos aritméticos, mas não resolve problemas matemáticos ou algébricos; 
33 - embora resolva cálculo algébrico mentalmente, não elabora cálculo aritmético; 
34 - tem excelente memória de longo prazo, lembrando experiências, filmes, lugares e faces; 
35 - boa memória longa, mas pobre memória imediata, curta e de médio prazo; 
36 - pode ter pobre memória visual, mas excelente memória e acuidade auditivas; 
37 - pensa através de imagem e sentimento, não com o som de palavras;


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38 - é extremamente desordenado, seus cadernos e livros são borrados e amassados; 
39 - não tem atraso e dificuldades suficientes para que seja percebido e ajudado na escola; 
40 - pode estar sempre brincando, tentando ser aceito nem que seja como "palhaço" ; 
41 - frustra-se facilmente com a escola, com a leitura, com a matemática, com a escrita; 
42 - tem pré-disposição à alergias e à doenças infecciosas; 
43 - tolerância muito alta ou muito baixa à dor; 
44 - forte senso de justiça; 
45 - muito sensível e emocional, busca sempre a perfeição que lhe é difícil atingir; 
46 - dificuldades para andar de bicicleta, para abotoar, para amarrar o cordão dos sapatos; 
47 - manter o equilíbrio e exercícios físicos são extremamente difíceis para muitos disléxicos; 
48 - com muito barulho, o disléxico se sente confuso, desliga e age como se estivesse distraído; 
49 - sua escrita pode ser extremamente lenta, laboriosa, ilegível, sem domínio do espaço na página; 
50 - cerca de 80% dos disléxicos têm dificuldades em soletração e em leitura.&nbsp;