Exercício sobre Barroco
Autor: Cacau Jaudy | Publicado: 2014-01-23T13:03:00-08:00


EXERCÍCIO
AVALIATIVO_ 3 ANO_____LÍNGUA PORTUGUESA_ESCOLA PROF. NILO PÓVOAS



ALUNO:__________________________________________________________________



Aluno:__________________________________________________________________





01. Escolha a alternativa que completa de forma correta a frase abaixo:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A linguagem ______, o paradoxo, ________ e o registro das impressões sensoriais
são recursos lingüísticos&nbsp;&nbsp;&nbsp; presentes na poesia ________.



a) simples&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a antítese&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; parnasiana

b) rebuscada &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;a antítese &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;barroca

c) objetiva &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a metáfora&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; simbolista

d) subjetiva&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;o verso livre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; romântica

e) detalhada&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;o subjetivismo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; simbolista



02. (MACKENZIE-SP) Assinale a alternativa incorreta:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Na obra de José de Anchieta, encontram-se poesias
que seguem a tradição medieval e textos para teatro com clara intenção
catequista.

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A literatura informativa do Quinhentismo brasileiro empenha-se em fazer um
levantamento da terra, daí ser predominantemente descritiva.

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A literatura seiscentista reflete um dualismo:o ser humano dividido entre a
matéria e o espírito, o pecado e o perdão.

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O Barroco apresenta estados de alma expressos através de antíteses, paradoxos,
interrogações.

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O conceptismo caracteriza-se pela linguagem rebuscada, culta, extravagante,
enquanto o cultismo é &nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; marcado pelo jogo de idéias, seguindo
um raciocínio lógico, racionalista.&nbsp;



03. Com referência ao Barroco, todas as alternativas são corretas, exceto:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O Barroco estabelece contradições entre espírito e carne, alma e corpo, morte e
vida.

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O homem centra suas preocupações em seu próprio ser, tendo em mira seu
aprimoramento, com base na cultura greco-latina.

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O Barroco apresenta, como característica marcante, o espírito de tensão,
conflito entre tendências opostas: de um lado, o teocentrismo medieval e, de
outro, o antropocentrismo renascentista.

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A arte barroca é vinculada à Contra-Reforma.

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O barroco caracteriza-se pela sintaxe obscura, uso de hipérbole e de metáforas.





04. (VUNESP)&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Ardor em firme coração nascido;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
pranto por belos olhos derramado;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
incêndio em mares de água disfarçado;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
rio de neve em fogo convertido:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
tu, que em um peito abrasas escondido;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
tu, que em um rosto corres desatado;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
quando fogo, em cristais aprisionado;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
quando crista, em chamas derretido.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Se és fogo, como passas brandamente,

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
se és fogo, como queimas com porfia?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Mas ai, que andou Amor em ti prudente!



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pois para temperar a tirania,

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
como quis que aqui fosse a neve ardente,

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
permitiu parecesse a chama fria.



&nbsp; &nbsp;O texto pertencente a Gregório de Matos e apresenta todas seguintes
características:

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Trocadilhos, predomínio de metonímias e de símiles, a dualidade temática da
sensualidade e do refreamento, antíteses claras dispostas em ordem direta.

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Sintaxe segundo a ordem lógica do Classicismo, a qual o autor buscava imitar,
predomínio das metáforas e das antíteses, temática da fugacidade do tempo e da
vida.

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dualidade temática da sensualidade e do refreamento, construção sintática por
simétrica por simetrias sucessivas, predomínio figurativo das metáforas e pares
antitéticos que tendem para o paradoxo.

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Temática naturalista, assimetria total de construção, ordem direta predominando
sobre a ordem inversa, imagens que prenunciam o Romantismo.

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Verificação clássica, temática neoclássica, sintaxe preciosista evidente no uso
das síntese, dos anacolutos e das alegorias, construção assimétrica.





05. A respeito de Gregório de Matos, assinale a alternativa, incorreta:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Alguns de seus sonetos sacros e líricos transpõem, com brilho, esquemas de
Gôngora e de Quevedo.

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Alma maligna, caráter rancoroso,relaxado por temperamento e costumes, verte fel
em todas as suas sátiras.

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Na poesia sacra, o homem não busca o perdão de Deus; não existe o sentimento de
culpa,ignorando-se a busca do perdão divino.

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
As suas farpas dirigiam-se de preferência contra os fidalgos caramurus.

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A melhor produção literária do autor é constituída de poesias
líricas, em que desenvolve temas constantes da estática barroca, como a
transitoriedade da vida e das coisas.





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Texto para as questões 06 a
08&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
À INSTABILIDADE DAS COUSAS DO MUNDO

&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Depois da Luz se segue a noite escura,

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Em tristes sombras morre a formosura,

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Em continuas tristezas a alegrias,

&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Porém, se acaba o Sol, por que nascia?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Se é tão formosa a Luz, por que não dura?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Como a beleza assim se transfigura?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Como o gosto, da pena assim se fia?

&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza,

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Na formosura não se dê constância,

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
E na alegria,
sinta-se triste.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Começa o Mundo enfim pela ignorância

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A firmeza somente na inconstância.



06. No texto predominaram as imagens:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;olfativas;

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
gustativas;

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
auditivas;

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
táteis;

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
visuais.



07. A idéia central do texto é:

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a duração efêmera de todas as realidades do mundo;

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a grandeza de Deus e a pequenez humana;

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
os contrastes da vida;

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a falsidade das aparências;

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a duração prolongada do sofrimento.



08. Qual é o elemento barroco mais característico da 1ª estrofe?

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
disposição de antíteses da frase;

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
cultismo;

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
estrutura bimembre;

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
concepção teocênctrica;

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
estrutura correlativa, disseminativa e recoletiva.



09. (SANTA CASA) A preocupação com a brevidade da vida induz o poeta barroco
a assumir uma atitude que:

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
descrê da misericórdia divina e contesta os valores da religião;

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
desiste de lutar contra o tempo, menosprezando a mocidade e a beleza;

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
se deixa subjugar pelo desânimo e pela apatia dos céticos;

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
se revolta contra os insondáveis desígnios de Deus;

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
quer gozar ao máximo seus dias, enquanto a mocidade dura.





10. (UEL) Identifique a afirmação que se refere a Gregório de Matos:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
No seu esforço da criação a comédia brasileira, realiza um trabalho de crítica
que encontra seguidores no Romantismo e mesmo no restante do século XIX.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Sua obra é uma síntese singular entre o passado e o presente: ainda tem os
torneios verbais do Quinhentismo português, mas combina-os com a paixão
das imagens pré-românticas.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Dos poetas
arcádicos eminentes, foi sem dúvida o mais liberal, o que mais claramente
manifestou as idéias da ilustração francesa.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Teve grande capacidade em fixar num lampejo os vícios, os ridículos, os
desmandos do poder local, valendo-se para isso do engenho artificioso que
caracteriza o estilo da época.




e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Sua famosa sátira à autoridade portuguesa na Minas do chamado ciclo do ouro é
prova de que seus talento não se restringia ao
lirismo amoroso.