70 anos de Amilton
Autor: Clarice | Publicado: 2012-08-23T19:55:00-07:00



Amilton.



Pai. 


Ser humano.


Curioso.


Trabalhador.


Homem de fé.


Homem de coragem.


Homem da
comunidade.


Homem de exemplo.


Professor.


Coordenador
escolar.


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E assim, segue um
pouco da vida desse maravilhoso ser humano, meu pai e pai de meus irmãos,
Claudia, Inácio e Tiago. Marido de minha querida mãe Virgínia. Avô, sogro,
amigo e muito mais.





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E assim
começou...

... a freqüentar
a escola com 7 anos, já alfabetizado em casa.



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Sua primeira
escola foi o Grupo Escolar Marechal Luz, caminhava todos os dias 3 km a pé, sozinho.
Com o tempo, foi fazendo amigos e passou a ir com eles. A escola era boa.
Sanitários bons, bem cuidados, os alunos eram educados, não estragavam. Tinha
cozinha, merendeira.&nbsp; A merenda era
escassa, às vezes faltava cardápio - quase sempre sopa de arroz com ossos.&nbsp; As salas de aula eram boas, carteiras em
filas zeladas, com biblioteca. O pátio não era coberto. As aulas de educação
física eram muito bem dadas, aquecimento, exercícios, futebol, vôlei e
basquete. O ensino era apenas na língua portuguesa.


As datas
comemorativas eram muito bem comemoradas, sempre com desfile e tarde esportiva
com torneios de basquete e uma torcida organizada com a presença da comunidade.
A participação dos pais na escola não era muito boa. Mas já existia o Círculo
de Pais e Mestres. Depois a Associação de Pais e Professores. O uniforme no
primário (ensino fundamental) era composto de calça azul, blusa branca, bolsinho
bordado com as iniciais ML - Marechal Luz. No Regional (secundário) era formado
por calça de brim amarela, túnica do mesmo tecido com divisas na manga direita
conforme a série. As divisas em forma da letra V.


Quanto aos professores,
era apenas um professor, o de Educação Física,&nbsp;
senhor João Medeiros. Segundo meu pai “ele era maravilhoso, responsável”.
Havia aulas teóricas, aprendiam até a fazer a tabela de um campeonato. A
relação professores e alunos era ótima, havia respeito pelos professores,
dificilmente havia necessidade de chamar um aluno no Gabinete. As aulas eram
aulas bem dadas. Os alunos aprendiam porque havia silêncio, respeito. No final
do ano havia um exame, feito por uma banca examinadora. Exame escrito e falado.
Já se houvesse aluno desobediente havia castigos físicos, por exemplo, ficar
ajoelhado na frente do quadro de giz, às vezes com um chapéu de palha na
cabeça. Um castigo muito forte era sentar com uma menina, era uma vergonha
danada. Meu pai disse nunca ter ficado de castigo. Também não pegou o tempo da
palmatória, que era bater com uma régua grossa, cheia de furos na mão
espalmada.
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“Não sei hoje
qual é o pior, se os castigos físicos com o respeito ou a bagunça e a violência
que vivem hoje os professores. Jamais chegaremos a voltar para a violência dos
castigos físicos, pois a sociedade não pode regredir, mas deve haver parâmetros
que mostrem direitos, mas deveres também dos alunos. Foi dado apenas direito
para os alunos e a própria psicologia por culpa dos pais e professores foi&nbsp; entendida errada.”



Na época não
havia material didático, estudavam em cadernos que eram preenchidos de matérias
passadas no quadro ou ditado. Decorava-se tudo. 


“Hoje também faz
falta, não decorar nada. A gente decorava as tabuadas, os advérbios, os
adjetivos, as preposições, os advérbios etc.”



As tarefas de
casa eram cobradas e não eram dadas com exagero. Havia aqueles que esqueciam ou
não podiam, e aí recebiam castigos. As crianças do tempo do meu pai trabalhavam
muito. Ele trabalhava na roça e sempre levava o caderno e aproveitava o caminho
para estudar. Ele era “adiantado” nos estudos, mas segundo diz, sempre mais
lento em matemática. Os horários eram rígidos, 4 horas de aula e aos sábados
aulas de 2 horas, até por volta dos anos 70. 


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Os “recreios”
(intervalos) eram mais controlados, as professoras brincavam mais como os
alunos. Na escola do meu pai, que era uma escola grande, era pior do que nas
escolas isoladas (pequenas nas comunidades). Nestas, os recreios tinham muitos
jogos, brincadeiras, cantigas de roda.


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Meu pai sentia-se
muito orgulhoso quando desfilava no “7 de Setembro”, e gostava de apostar
corrida na pista de corrida porque era um dos maiores corredores.


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Escolas que meu
pai estudou...


O primário, o 5º
ano (que era como um vestibular) e o Regional (ginasial) foi no Marechal Luz. O
regional era o curso que preparava para ser professor. “Tínhamos psicologia,
didática especial para cada matéria. Não perdíamos para aqueles que têm o
Magistério hoje. E olha que não tínhamos calculadora, éramos bons em
matemática. Sexo era assunto inexistente.”


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Meu pai estudou
também no Colégio Almirante Lamego de Laguna - Curso Normal de Férias, durante
três anos, nas férias de julho e janeiro. Tratava-se de um curso intensivo para
a formação de todos os professores efetivos do Estado. Fundação Educacional do
Sul de Santa Catarina - FESC - hoje Unisul, onde concluiu o curso de Ciências e
Pedagogia, na área de Administração Escolar em 14/12/79. 
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A carreira...


O que deixou mais
saudades e também amizades foram os anos que trabalhou com crianças, 12 anos no
Camacho e uns 3 anos na terra onde nasceu, o Riachinho. Também teve outras
substituições rápidas em Garopaba, no Riacho dos Franciscos. Ele sempre
trabalhava de bicicleta.


As atividades
desenvolvidas em sala de aula com os alunos eram feitas através de livros de
leitura e quadro negro (quadro de giz). &nbsp;Um dos grandes desafios era conciliar quatro
séries dentro de uma sala de aula pequena. Além disso, era preciso manter a
horta escolar, fazer merenda, pegar água, buscar lenha - não tinha fogão a gás.


A maior
dificuldade enfrentada na época era o trajeto casa – escola - casa.


A comunidade
queria bem a escola, respeitava&nbsp; o
professor.


No ano de 1974
ele fez uma permuta com uma professora (a Ivete Avila) que ia casar e deixar o
município, então trocaram o Camacho pelo Riachinho. Aí meu pai deu aula uns
três anos no Riachinho. Lá a escola já era desdobrada e ele trabalhava apenas
com duas turmas juntas. Neste tempo também a Supervisora Escolar, D. Ivani
Wendhausen, chamou-o para trabalhar na Supervisão Local de Educação meio
período. Em seguida, morando já no Centro de Jaguaruna, fez seu vestibular, a faculdade
e finalmente, ingressou como Administrador Escolar em Criciúma. Fez então novo
concurso, mas foi trabalhar na Supervisão Local de Jaguaruna como Administrador.
Foi então removido por Concurso para o Col. Almirante Lamego em Laguna, e
depois voltou como designado para a Supervisão Local (Jaguaruna) e ali permaneceu
até a aposentadoria. Durante o tempo da Supervisão local, fez algumas
substituições no Colégio Marechal Luz. Depois que se aposentou ainda trabalhou
com Educação Religiosa no Col. Marechal Luz e Dalcy Avila Schmitz.


Meu pai gostava
do magistério como profissão. Orgulhava-se de ser professor.&nbsp; Uma das maiores realizações como professor era
realmente ver o progresso dos alunos, que aprendiam com o esforço dele. Também
era muito importante para ele participar da vida da comunidade, conhecer todos
e faz amizades que perduraram a vida inteira.


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Saúde e
trabalho...
Durante os 33
anos que trabalhou, pegou 15 dias de licença para tratamento de saúde, quando teve
sarampo, na época em que trabalhava no Camacho. 


“Foi
interessante, nunca tinha faltado na escola. Numa segunda-feira amanheci com
sarampo, não fui para a escola. Exatamente neste dia a D. Alza Schmitz,
supervisora escolar foi no Camacho me visitar. Chegando na escola, ela bem
fechada, foi nos vizinhos pedir informações. A vizinha disse que eu nunca tinha
faltado, com certeza alguma coisa tinha acontecido. Ela veio direto na minha
casa no Riachinho, entrou no meu quarto e mandou a minha mãe em seguida ir na
Supervisão Local. Vários alunos também pegaram sarampo pois eu tinha trabalhado
uma semana inteira doente com sarampo e não sabia.”


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Casamento...
Dia 30/09/1967,
depois de 4 anos de namoro. 

“Mas realmente
namoro, para andar de braços dados só depois de noivo.”


Esposa, minha mãe
Virgínia Maria de Jesus Mendonça, nascida em 06/08/1948. Foi costureira, depois
professora.



“Nossas condições
de vida era de quem trabalhava na roça e depois como professor com 20h. Era
realmente uma vida cheia de dificuldade financeira.”


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Trajetória
profissional...
“Nunca pensei em
ser professor. As circunstâncias da vida levaram.”


Quando completou
o curso ginasial, que habilitava a ser professor, trabalhou como sapateiro nas
vizinhanças com uma professora, a Dona Maria Laíde. 


“Ela foi me
colocando essa ideia. Como a minha mãe era costureira, o meu pai queria que eu
fosse alfaiate. Não deu certo. Em 1961, encilhamos nosso cavalo na charrete, eu
e a mãe, ela era guerreira. Fomos no Balneário do Arroio Corrente, falamos com o
Prefeito, que decidia sobre os professores, mesmo a escola sendo do Estado. Ele
com um pouco de má vontade disse: "Então vão trabalhar no Camacho".
Trabalhei ali em 1961 (fiquei o ano inteiro sem receber, recebi em novembro,
passei fome e necessidade). Em 1962 fiz concurso, lotei em uma escola no
município de Lages, o inspetor escolar deixou que eu viesse designado para
minha escola do Camacho, fiz concurso de remoção e ali permaneci até 1974.”


Socialmente a
profissão de professor era muito valorizada. O professor tinha status,
era bem quisto, valorizado pela comunidade e respeitado. Só era mal remunerado.
(Mudou algo?)


O professor na
comunidade fazia tudo. Fazia contas para as pessoas, rezava (capelão)
catequese, fazia injeção (até na veia). Fazia horta, merenda, levava lenha e
água e lecionava sempre para 4 séries (1ª, 2ª, 3ª, 4ª). 


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“Escola
multisseriada, escola pequena, carteiras grandes, mal feitas, alunos mal
acomodados, coisa de outro mundo, loucura, mas este é o valor que sempre teve a
nossa educação. Um quadro de giz pequeno era todo o recurso pedagógico. Meio de
transporte para o professor era a pé, charrete, bicicleta...dá vontade de
chorar.”


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Aposentadoria...
“Confesso que
fiquei um pouco perdido, como um certo vazio quando olhava para uma vida de
estudo, depois olhava para diplomas e certificados que não serviam mais para
nada.”


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Mas para meu pai é
bom estar em casa, ter tempo para fazer as coisas domésticas. 


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“Pena que agora
não se tem mais força e coragem como antes. Também se perde a saúde durante o
tempo que se trabalha. Mas valeu a pena estudar e trabalhar.”



Hoje meu pai faz
todas as coisas em casa e lê bastante. Sempre foi ligado em astronomia, mas só
investiu um pouco mais há uns 20 anos. Ele tem um telescópio e observa os
astros e as manchas solares. Trabalhou a vida inteira com a Igreja e ainda faz
bastante coisa. Não dá mais catequese para crianças, só para adultos. 


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Uma mensagem de
um guerreiro aposentado...


“O Magistério é
vocação, é missão, é ensinar. Ensinar é nobre, é passando conhecimentos que o
mundo vai melhorando, descobrindo, evoluindo. A educação, assim como a saúde,
deveria ser a prioridade maior dos governantes. 



Ser professor é
uma missão, ela deve ser cumprida com responsabilidade, seriedade, coerência
entre o que se prega e o que se vive. Falar a verdade, ser corajoso,
perseverante, quando necessário ser audacioso. Não dá para ser perfeito, mas
devemos ser sempre exemplo para os alunos.”

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Esse texto foi escrito utilizando-se por base um
manuscrito feito pelo meu pai (Amilton Mendonça), para um trabalho de conclusão
de curso sobre o magistério, onde ele foi entrevistado. Ao ler o material, vi
que além da trajetória e considerações sobre a profissão, havia ali um
manifesto de vida. Então, em homenagem aos seus 70 anos, resolvi publicar esse
texto. Parabéns pai, pelo seu aniversário!