Planejamento 5ª Séries - Prof.ª Anrieti – Matemática
Autor: Bruno | Publicado: 2010-02-23T06:58:00-08:00

Planejamento 5ª Séries - Prof.ª Anrieti – MatemáticaConteúdo programático: Metodologia: Competências e Habilidades: Unidade 1 - O sistema de numeração decimal: características. Unidade 1 - Atividade prática de contagem em bases diferentes. Unidade 1 - Saber efetuar contagens em bases diferentes da decimal. Compreender os significados das operações básicas. Saber decompor um número natural das diversas ordens, de acordo com o seu valor posicional. Unidade 2 - Significado das operações e resolução de problemas.Unidade 2 - Resolução de problemas envolvendo as quatro operações básicas. Sessões de cálculo mental e discussão de estratégias de operação. Conhecer procedimentos de cálculo mental.Unidade 2 - Resolver problemas envolvendo as quatro operações básicas. Resolver expressões numéricas respeitando a ordem das operações e os parênteses. Conhecer procedimentos de cálculo mental.Unidade 3 – Sequências numéricas e múltiplos de um número natural.Unidade 3 - Atividades e exercícios envolvendo observação de regularidades em sequências numéricas.Unidade 3 - Sequências numéricas e múltiplos de um número natural. Reconhecer regularidades em sequências numéricas aditivas multiplicativas. Saber identificar o padrão de crescimento ou decrescimento de uma sequência numérica: compreender a idéia de múltiplo comum entre dois ou mais números naturais. Resolver problemas envolvendo o conceito de múltiplo comum.Unidade 4 – Divisibilidade e números primos. Unidade 4 - Obtenção de múltiplos e divisores. Obtenção de números primos e expressões numéricas envolvendo as cinco operações. Resolução de Problemas envolvendo a noção de mínimo múltiplo comum ou máximo divisor comum.Unidade 4 -Saber determinar os divisores de um número natural. Resolver problemas envolvendo a idéia de mínimo múltiplo comum ou máximo divisor comum. Saber identificar se um número é múltiplo ou não. Decompor um número em seus fatores primos.Unidade 5 – Potenciação.Unidade 5 - Analogia entre potenciação e multiplicação.Unidade 5 - Saber resolver problemas de contagem utilizando o conceito de potência. Compreender o significado dos termos numerador e denominador de uma fração. Saber nomear uma fração usando a nomenclatura adequada. Compreender a base dos processos de medida e relacioná-los com a representação fracionária.Unidade 6 – Representação fracionária.Unidade 6 - Leitura de texto sobre medidas e frações. Atividade prática envolvendo medidas com unidades não convencionais..Unidade 6 - Compreender o significado de um número misto e saber transformá-lo em uma fração.Unidade 7 – Equivalência de frações.Unidade 7 - Atividades e exercícios envolvendo equivalências de frações, comparações e operações. Texto orientador sobre a relação entre frações e língua materna.Unidade 7 - Compreender a idéia de equivalência no âmbito das frações. Comparar frações com denominadores diferentes usando o raciocínio lógico ou por meio de frações equivalentes.Unidade 8 – Operações com frações.Unidade 8 - Atividades e exercícios envolvendo equivalências de frações, comparações e operações. Unidade 8 - Compreender o significado do cálculo da fração de um número natural. Compreender o significado e saber realizar operações de adição e subtração de frações.