O MEC ENSINA COMO SER INCOMPETENTE
Autor: Arthur Caldas | Publicado: 2011-10-29T00:16:00-04:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Novamente, e pelo terceiro ano consecutivo, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) vê-se em meio a polêmicas envolvendo a lisura deste certame. Demonstra-se claramente que o Ministério da Educação (MEC) não possui as mínimas condições para promover um exame de grandes proporções e que mereceria o mínimo de atenção em todas as etapas para a sua execução. O Enem perdeu totalmente a credibilidade, virando, inclusive motivo de chacotas. Todo ano especula-se qual será o erro no próximo Enem, para a infelicidade de milhares de estudantes e de seus familiares que acompanham todos os sacrifícios que são feitos na luta pela conquista de uma vaga nas instituições públicas superiores.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acompanhando o desenrolar do fato acontecido no Enem de 2011, percebo que uma grande parte da imprensa tem centralizado o foco no Colégio Christus de Fortaleza, como se ele fosse o único responsável pelo desastre do exame. Pior: o ministro da educação Fernando Haddad culpa os professores da escola citada como os responsáveis pelo fato de terem vazado as questões que constavam no exame deste ano. Fácil. Arrumaram um bode expiatório para não assumirem os seus erros (novamente) neste ano. Além disso, o correto seria anular as questões que são idênticas e não penalizar os mais de seiscentos alunos do colégio Christus, uma vez que o erro não foi deles, e sim da própria organização do concurso.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Enquanto professor, minha experiência no processo avaliativo levou-me a, além de elaborar as minhas próprias questões, utilizar questões de outros concursos anteriores, exercícios em sites especializados, procurando, dessa forma, familiarizar o meu aluno com níveis de questões que se aproximem da&nbsp; realidade que são encontradas nos diversos concursos a que serão submetidos. Possuía o cuidado, também, de NÃO REPETIR AS MESMAS QUESTÕES QUE JÁ TIVESSEM SIDO RESPONDIDAS PELOS ALUNOS. Dessa forma, tinha o trabalho de elaborar questões inéditas para evitar qualquer tipo de comentário do tipo: “ele facilitou, colocou as mesmas questões do exercício anterior”. Isso é o básico em nossa profissão. No caso do Enem, das duas uma: ou o banco de questões do instituto responsável pela elaboração da prova é limitadíssimo, ou foram, no mínimo, preguiçosos ou até mesmo ingênuos, ao ponto de considerar que as questões do pré-teste seriam invioláveis. E olha que o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) foi contratado junto ao MEC pelo valor de R$238,5 milhões com a função de elaborar e executar o Enem 2011. Muito dinheiro para muita incompetência.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para mim, uma coisa está clara: a ideia do Enem é excelente, mas como já foi provado e comprovado em três anos consecutivos, o MEC não possui a mínima estrutura para realizar um exame desse porte em nosso país. Portanto, o Enem não deve ser mais o modelo de acesso ao ensino superior. Se quiser permanecer como uma mera avaliação do ensino médio, pode até continuar, mas a sociedade não merece todo ano ter que conviver com justificativas ridículas e o pior, arrumar bodes expiatórios para os seus erros. Está na hora dos reitores das universidades que adotam o Enem repensarem na forma de acesso às vagas de nível superior e pararem de fazer conchavos políticos com o governo federal. Que retorne o antigo vestibular onde cada universidade era responsável por organizar o seu certame. Precisamos dar um basta! MEC, aprenda: errar uma vez é humano; duas vezes é coincidência; três vezes é incompetência.

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