CURSO DE GERENCIAMENTO  DA SALA DE AULA
Autor: escola municipal pedro rodrigues do carmo | Publicado: 2011-06-01T09:08:00-03:00

Esse mini curso sobre gerenciamento da sala de aula está no site www.sosprofessor.com.br, o material é bem interessante , por isso resolvemos compartilhá-lo com os colegas.

Gerenciamento da Sala de Aula&nbsp;
 Lição no. 1- Como aumentar a motivação dos alunos
 

Vamos começar esclarecendo o que NÃO é gerenciamento da sala de aula. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp; O Gerenciamento de Sala NÃO se&nbsp; trata de criar nenhum sistema de punição  e recompensa.&nbsp; Ao invés disso, o efetivo gerenciamento da sala de aula é  resguardar&nbsp; que todos os alunos estejam ativamente envolvidos nas tarefas.Deste modo o professor  previne as questões que desestabilizam a gerenciamento da sala antes que  elas ocorram....o professor torna-se proativo e deixa de ser reativo.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp; Entretanto, é difícil manter os alunos ativamente envolvidos se eles estão entediados ou desinteressados na aula.&nbsp;&nbsp;É  por isso que o tédio dos alunos é um dos maiores fatores que contribuem  para que questões que desestabilizam a sala de aula apareçam com  freqüência. &nbsp;&nbsp; É tarefa do professor é acender o interesse e aumentar a motivação para aprender. Como?&nbsp;&nbsp; O  melhor modo de fazer isso é criar uma conexão entre o que os alunos  estão aprendendo e o que está acontecendo na vida deles.... em outras  palavras, encontrar o &nbsp;ponto de convergência com o que é significativo  para ELES.&nbsp;&nbsp; Em História, Artes, Língua Portuguesa e Ciências é relativamente fácil fazer isso.&nbsp; Ao  trabalhar, por exemplo, &nbsp;a mensagem&nbsp; dos `Hyppies” nos anos 70, sua  roupas, seu gosto musical, peça aos alunos que façam uma lista do que  hoje é considerado `rebelde`, após esta lista motive-os a compararem os  modelos de expressão dos jovens nos anos 70&nbsp; com os modelos que a&nbsp;&nbsp;  juventude de hoje se utiliza.&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp; A questão primordial é, se você conseguir que os alunos  `queiram`aprender então tudo o mais torna-se muito fácil. &nbsp;Afinal quem  tem o poder de criar um ambiente facilitador para o aprendizado é você.
&nbsp; Outro  modo que os Professores podem aumentar a motivação para o aprendizado é  utilizar perguntas que instiguem a reflexão e a crítica. Em ciências,  por exemplo, ao levantar a questão da “ Gripe Suína “ que depois passou a  ser chamada de gripe H1N1, instigar os alunos a refletirem o que a  economia, os frigoríficos de carne suína tiveram a ver com isso.&nbsp;&nbsp; Levantar  dúvidas, instigar a reflexão, estimular o pensamento crítico acaba  elevando a temperatura da discussão e faz com que os alunos se envolvam e  queiram saber mais, e ao agir assim extrapolam o que está nos livros  didáticos e partem para a vida real, o mundo em que vivem e passam a se  apropriarem de conhecimentos que os afetam diretamente enquanto  cidadãos.&nbsp; 


&nbsp;&nbsp; Um terceiro modo de aumentar a motivação para aprender é a utilização de  video. Ok, talvez pareça óbvio demais, porém muitos professores mostram  o video no momento errado da lição….e sempre deixam o vídeo por último.
&nbsp; O video não deve ser deixado para o final, ou para o fechamento daquela lição. Ao invés de videos longos, utilize curtas, ou video clips no começo das lições para provocar os alunos e atiçar a curiosidade. &nbsp;Aqui vai uma dica: você sabia que existe um site www.curtanaescola.com.br  que oferece uma infinidade de curtas que podem ser assistidos no  computador da escola, e podem ser usados em várias disciplinas ? &nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Então, vamos recapitular. As questões de gerenciamento da sala de aula  estão diretamente ligadas ao tédio do aluno. Assim, o professor precisa  aumentar a motivação dos alunos para aprender. Os professores podem lançar mão de três estratégias: &nbsp;&nbsp;&nbsp; . Criar conexões entre o conteúdo e os interesses dos &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; alunos&nbsp;&nbsp; &nbsp; . Usar o pensamento crítico e a reflexão para gerar &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; discussões &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; *.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Usar o vídeo no início das lições para cativar&nbsp; o&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;interesse e a&nbsp; curiosidade&nbsp;&nbsp;&nbsp; Espero  que você tenha gostado da primeira parte do nosso curso de  Gerenciamento da Sala de Aula. Encorajo você para que comece a aplicar  estas estratégias na sala de aula.&nbsp;&nbsp;
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Roseli Brito Pedagoga, Psicopedagoga - Coach