Autor: EDUCADOIDO | Publicado: 2010-10-21T12:34:00-07:00

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 <![endif]-->  &nbsp;O USO DAS TECNOLOGIAS NO ROTEIRO ESCOLAR
“Chamar as crianças e os adolescentes de nativos digitais já se transformou numa prática comum. De fato, eles têm intimidade com os computadores, além de interesse em navegar pela internet. Essa é uma característica que deve ser aproveitada pelo professor para trabalhar os conteúdos de currículos da alfabetização ao 9º ano. Ao mesmo tempo que existe a necessidade (e a vontade) de incorporar as tecnologias no processo de ensino aprendizagem, surge a dúvida: como fazer isso no cotidiano?”
A revista Nova Escola de dezembro de 2009, publicou um levantamento indicando que as escolas públicas de capitais brasileiras têm computadores. O desafio está em usá-los a serviço da aprendizagem (Mato Grosso do Sul não participou desta pesquisa).

Veja alguns dados: 98% das escolas têm computadores (nas capitais      pesquisadas);
83% das instituições possuem acesso à banda      larga;
Apenas 35% das instituições de ensino espalhadas      nos municípios (do interior) têm acesso à internet;
Apesar de 29% das escolas terem participado de      ormação em TICs nos últimos 12 meses, a maioria considera os cursos pouco      úteis para o dia a dia em sala de aula;
56% dos entrevistados consideram que sua formação      inicial não os preparou para inserir recursos tecnológicos nas aulas;
94% que inserem o recurso em seu projeto      pedagógico fazem um uso pedagógico mais avançado, como a criação de sites      e blogs;
67% dos casos, os que consideram as tecnlogias      no roteiro das aulas elaboram atividades mais interessantes.
O blog Biosfera MS tem um espaço para divulgação de trabalhos onde o professor promove sua escola. Quer participar? Basta acessar: Publique seu trabalho e promova sua escola Encontrei algumas dicas que podem ser interessantes: Nove dicas para usar bem a tecnologia O INÍCIO Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.O CURRÍCULO No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas. 

O FUNDAMENTAL Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca faz parte do cardápio mínimo.O ESPECÍFICO Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.A AMPLIAÇÃO Para avançar no uso pedagógico das TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo (programa de inclusão digital do MEC) são boas opções.O AUTODIDATISMO A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos.A RESPONSABILIDADE Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs. Debata qual o nível de exposição adequado, lembrando que cada um é responsável por aquilo que publica.A SEGURANÇA Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online. Leve para a classe textos que orientem a turma para uma navegação segura.A PARCERIA Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma.
Profº Aroldo Carlos, AROL.