EXECUÇÃO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR
Autor: gmaia | Publicado: 2011-11-27T11:57:00-08:00


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Desenvolver o projeto Interdisciplinar de Ensino e Aprendizagem 2&nbsp; trouxe mais um aprendizado para a minha vida acadêmica e profissional. Planejar inclui etapas e essas fases vão sendo modificadas de acordo com o desenvolvimento do projeto, facilidades e dificuldades, erros e acertos, das respostas do público participante.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nossa proposta foi trabalhar a integração de das tecnologias no ensino de artes. O computador conectado a internet, por exemplo, traz várias possibilidades para que o professor possa trabalhar de forma interativa com os seus alunos para que estes utilizassem também &nbsp;os recursos disponíveis na escola sempre mantendo a interdisciplinaridade com outros componentes curriculares.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Durante a execução do projeto, foram utilizados textos impressos e on-line; computadores, notebooks, vídeos, apresentação de slides, máquina fotográfica digital e pendrive.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Vislumbramos outras atividades que poderiam ser desenvolvidas no ensino de arte em diálogo com outras disciplinas, mas para isso é necessário haver uma comunicação, um planejamento também interdisciplinar.&nbsp; Aos os alunos foram relacionando os conceitos estudados com as suas realidades, com outras ciências, percebendo a importância de se trabalhar com as tecnologias, de formar uma cultura que pesquisa, que produz seu próprio material mediados pela ação do professor.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Podemos sugerir outras propostas que poderiam ser trabalhadas com o uso do computador e outras mídias: visitas aos museus virtuais, elaboração de álbuns de fotografias sobre determinado tema obrigatório e/ou de livre escolha na web; concurso cultural de fotografias e vídeos com o uso dos celulares e câmeras fotográficas; produção de documentários; workshop sobre várias técnicas de pintura e/ou desenho, etc, promovendo uma reflexão crítica entre a arte contemporânea e a arte tradicional, valorizando os feitos de cada época. 

Nesta&nbsp;&nbsp; nova etapa do projeto, a proposta&nbsp;&nbsp;é que os&nbsp;estudantes produzam videoarte, mas para isso&nbsp; discutimos sobre&nbsp;essa &nbsp;arte contemporânea por meio de textos impressos e apresetnação de uma série de videos em sala de aula. Cada estudante já demonstrou interesse pela atividade trocando idéias com os colegas e professores.





Temos aqui mais uma etapa de apresentações agora com videoarte. Os alunos se deliciaram, gostaram muito de produzir os seus vídeos, a solidariedade de um querendo ajudar o outro foi fantástica.



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&nbsp;A escola Max, o nosso agradecimento nos&nbsp;&nbsp;dado a oportunidade de desenvolver o projeto nesse ambiente escolar; à profa. Edjane Alves, por ter nos acompanhado durante o planejamento e execução das atividades propostas; aos alunos por terem participado do projeto com os seus questionamentos, com as suas produções, à acadêmica Amélia Belmont, pelo trabalho interdisciplinar com ênfase aos artistas plásticos de Rio Branco-Acre, às professoras Letícia e Juliana, pela orientação e acompanhamento através do ambiente virtual de aprendizagem.