tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
A mais profunda surpresa na mais singela intenção
Autor: Eduardo Librelotto Fernandes | Publicado: 2012-03-22T00:11:00-03:00

Há algumas ocasiões em que não se espera atingir determinados efeitos. Foi esse trecho que se seguirá abaixo, o início de um trabalho especial que realizei, sem visar reconhecimento, uma dessas circunstâncias ... O que obteve a obra completa da qual faz parte este fragmento, entretanto, foi a emoção de quem pôde acompanhar sua apresentação integral, surpreendendo até a mim, seu singelo autor, que não esperava tal efeito grandioso! Agradeço, simplesmente, à energia que me ronda, por vezes, e que me permite tocar as pessoas profundamente, com as palavras mais simples

"Ideais e pensamentos... Ah, terríveis enganos! Enganos, sim, porquanto representem algo concreto apenas acompanhados e NUNCA sós! Ora, pensamentos não caminham pelas ruas, não matam a fome de ninguém e muito menos são corteses por si só. Ideias... não repreendem injustiças efetivamente, não causam amor e afeto a outrem se represadas no cônscio de cada um e não cativam se as AÇÕES não forem cativantes.
Ideias... Pensamentos... são projetadas desde os primórdios da humanidade. Agora pensemos: Quais delas REALMENTE existiram?
... Com certeza, as que se expressaram em AÇÕES, as que FORAM, VIVERAM, SE ETERNIZARAM... Aquelas que morreram na psique de nossos antepassados apenas foram, são e sempre serão uma coisa: NADA" [...]

PS.: Resolvi tornar público esse trecho, pois acredito que se apenas UMA pessoa se sentir tocada por essas palavras, o post já terá valido a pena! Obrigado, tenham todos um bom dia de AÇÃO!
Maioridade, maturidade, responsabilidade
Autor: Eduardo Librelotto Fernandes | Publicado: 2012-05-30T22:46:00-03:00

Daqui a uma semana, chegará o tão esperado dia de tornar-me maior de idade. Todavia, ainda que muito desejado, estes 18 anos têm me inebriado de uma série de indagações. Tenho pensado em até que ponto as palavras que titulam este texto têm relação na minha vida, e até onde posso levá-las como integralmente partes de mim...

 Em momentos como esse, de confusa reflexão, uma explosão de erros e acertos vêm a minha mente. E fazem o trajeto do modo mais inquietante, como se uns pulverizassem os outros no ar, em um jogo no qual quem restar no final se definirá o vencedor...

 Pensamentos vão e voltam, confundem-se, confundem-me... e por lapsos conclusivos, até certo ponto, fica-me claro, como que por iluminação racional, que a vida não é um tabuleiro de xadrez onde seus erros batalham com seus acertos. A vida talvez seja um protótipo de engrenagem - isso sim - em que cada disco denteado só é efetivado depois de feitas as devidas experiências, a fim de se obter a máquina mais forte e mais indestrutível.

 A propósito de experiências, sobre elas posso dissertar sem medo. Afinal, não vim com manual de instruções e tive que aprender aos poucos com que peças eu funcionava melhor. Descobri que minha engrenagem têm alguns eixos fundamentais, ao redor dos quais os demais trabalham, potencializando a máquina como um todo; Família - Amigos - Amores. E marejam-me os olhos ao escrever este parágrafo, pois fulminam-me flashes de minha vida... retornam a mim lembranças felizes, enchem-me de saudosismo (confesso que agora doloroso) dos tempos passados, trazem a mim a visão e o julgamento das trocas das peças; as que foram descartadas, as novas, as recolocadas, as indestrutíveis... E deixam-me confuso, exatamente por isso.  Será que estou pronto para ser decretado maduro para o mundo, tendo em vista que maturidade e responsabilidade significam ter o tempo e a precisão das escolhas corretas?

 Como saberei se minha vida não teria sido melhor optando por este ou aquele outro caminho? Se não teria sido mais prazeroso a escolha oposta? Se ter sido mais simpático com aquela pessoa não a transformaria em um grande amigo? E se tivesse sido diferente?

 E sabem qual a resposta que me tranquiliza? A de que não há resposta, senão a simples e singela de que se não fossem todos esses erros e arrependimentos e reflexões e lembranças, eu não seria eu. Sou meus erros, sou meus acertos, sou os caminhos que decidi seguir. Sou as consequências, sou as decisões de voltar atrás, sou os pedidos de desculpa. Se sou maduro, responsável? Quem o é totalmente? (acertos - erros)= felicidade? Quem pode dizer que aprendeu a fórmula para ser feliz?

 Sigo, portanto, aguardando essa nova fase com o compromisso de mudar as peças tantas vezes forem necessárias. A vida é feita de escolhas. A propósito... "compromisso"... "escolhas"... seria isso responsabilidade??? AH, meus 18 anos...
Café bem quente
Autor: Eduardo Librelotto Fernandes | Publicado: 2011-06-24T17:39:00-03:00

Sabe... Tenho me perguntado qual a culpa do fogareiro na temperatura de meu café. Estou quase convencido de que ele fica morno quando não tenho boas histórias para compartilhar. E, convenhamos, café morno é tão lânguido que o paladar rejeita, o sono se abanca e a vida se deprime. Por favor, traga-me um café fumegante! Preciso queimar minha língua com tão bons causos e aquecer meu coração com a diversão que eles trazem.
Que tal agir?
Autor: Eduardo Librelotto Fernandes | Publicado: 2011-06-09T20:58:00-03:00

Por que nos fixamos tanto em alguns fatos irracionalmente inexplicáveis e sem sentido, quando há tantos outros aspectos concretos e reais com que se preocupar? Por que permitimos que datas fixadas por um calendário comercial passem a guiar nossa mente, e não saímos da languidez rotineira que nos barra de realizar ações necessárias?Dia 12/06, o tão esperado, comentado, ovacionado e lamentado Dia dos namorados! Para ser mais do que sincero, confesso que ele me causa náuseas, na maioria das ocasiões. Tenho lido muitos tweets, posts e declarações acerca desse assunto, e todos esses escritos se referem ou à ansiedade de se encontrar um namorado até essa data, ou à euforia por comprar presentes e demonstrar carinho em um único dia!Não parece meio hipócrita que se tenha que esperar tanto tempo - a ponto de contar os dias - para poder abraçar, presentear, acariciar e dizer tudo que se sente? Namorados, não seria melhor fazer de qualquer dia o SEU dia? Convenhamos, multiplicar UMA tarde de abraços por MUITAS tardes de "filminho embaixo do cobertor" me parece muito mais atraente, não?Além disso, queridos encalhados e encalhadas, a data não obriga ninguém a sair farejando pelos cantos à procura de um príncipe encantado ou por uma Gisele Bündchen. Mágicas não acontecem. E além do mais, entre a carruagem da Cinderela que, depois do esplendor da meia-noite, esvai-se em magia, prefiro Bela, que reconheceu na realidade de uma fera a melhor das companhias.Assim, não percamos tempo a idealizar, lamentar, ou ansiar. Viver é tão mais atraente e instigante. Não há tempo a se perder, sejamos mais ativos. O mundo está cheio de anfitriões. Ah, monótonos anfitriões! Que ficam  aguardando as visitas que baterão a sua porta. Porém, amigos, mais felizes são os visitantes, que saem pelas ruas da vida sem rumo, a conhecer lugares inesperados. Visitantes a quem a vida se mostra uma surpreendente busca e nunca uma espera.
REVISTA PIBID
Autor: Luana Ewald | Publicado: 2016-10-10T19:08:00-03:00

O PIBID Letras-Português da FURB é capa da Revista PIBID FURB neste mês. O texto contempla as práticas de ensino de língua portuguesa na escola, envolvendo o contato plurilinguístico e diversidade cultural. Acesse o link para conhecer o trabalho na íntegra:
http://www.youblisher.com/p/1375578-REVISTA-ELETRONICA-PAINEL-PIBID-ANO-II-No-5-ABRIL-2016/
Moral e ética em foco: iniciando o projeto na E.B.M. Leoberto Leal
Autor: Carol | Publicado: 2016-05-13T09:35:00-03:00

Ao longo do mês de Abril, começamos a trabalhar nosso projeto com os alunos da EBM Leoberto Leal. Num primeiro momento aplicamos o questionário socioeconômico para maior contextualização da turma. Depois fizemos uma análise dos dados e repassamos algumas questões que julgamos importantes para os alunos, como as respostas dadas em relação ao que sabiam ou não sabiam sobre Ética e Moral, que será o tema principal do projeto.

Ao observarmos que poucos alunos estão familiarizados com o assunto, realizamos atividades de pesquisa e leitura em textos,dicionários e outros materiais, para que os alunos pudessem estabelecer um contato e começar a construir seus conhecimentos a respeito do tema.

A intenção do projeto é ajudar os alunos a construírem uma consciência crítica sobre como eles agem perante a sociedade, mostrando a importância de uma boa convivência, seja na escola ou fora dela, do respeito uns pelos outros e assim por diante. No mês de maio as atividades continuam.
Histórias da Ilha da Magia
Autor: Luana Ewald | Publicado: 2017-06-12T13:39:00-03:00

Fonte: . Acesso em: 12/06/2017.

O PIBID Letras – Português durante o mês de Maio na escola Leoberto Leal
está oportunizando um momento de muito aprendizado e descoberta de novas
histórias e lendas sobre nosso estado de Santa Catarina. Como desejamos
trabalhar este tema junto aos alunos, trouxemos a história da lenda, sua
origem, características que são identificadas neste gênero, além de abordar
algumas lendas pertencentes a Florianópolis, especificamente.

Mostramos cada lenda aos alunos que estão participando do projeto de
letramento na Leoberto Leal de Blumenau e lemos em conjunto, identificando os
aspectos da lenda, além da curiosidade do local e histórias que já foram
ouvidas por lá que são transmitidas oralmente até hoje. Muitos pescadores e
pessoas da Ilha da Magia contam histórias frequentemente, o que faz com que a
nossa imaginação seja ainda mais fértil e que possamos transmitir para outras
pessoas.

Todos os alunos adoraram as histórias que contamos. Observamos as
reações, opiniões, ou até mesmo histórias que alguns alunos também já ouviram
falar. Foi um momento de troca de experiências. O professor fala e também dá
oportunidade ao aluno, promovendo na sala de aula a interação.

Além disso, também trouxemos a eles uma lenda impressa com exercícios de
compreensão e interpretação. Uma lenda com diversas características e palavras
novas para eles conhecerem. O interessante foi observar como cada aluno está
interessado e participando ativamente da aula, gostando do tema. Histórias,
lendas, crenças e mitos instigam participação e vontade de descobrir ainda
mais.

Ainda, pretendemos abordar novas descobertas, histórias e lendas que
fazem com que o nosso Estado e o nosso Brasil sejam tão conhecidos pelas
belezas naturais, mas também pelas lendas que rondam por todo o território. É
necessário que os alunos descubram novos horizontes, pensamentos e que a lenda
faça com que a imaginação sempre esteja viva na mente e no coração de cada um.
Atividades da E.E.B Machado de Assis no mês de Abril
Autor: Luana Ewald | Publicado: 2016-05-11T21:35:00-03:00

O mês de Abril na escola Machado foi recheado de novidades. As bolsistas veteranas iniciaram o planejamento do projeto que será aplicado com o 7º ano B neste ano de 2016, juntamente com a professora supervisora Silvane. A turma escolhida é extremamente participativa e demonstra muito interesse pela disciplina de Língua Portuguesa.

O tema escolhido foi Mitos e Lendas e para dar início, a bolsista Larissa desenvolveu uma aula sobre Lendas e Mitos na qual foram destacadas as suas principais diferenças.

Com o projeto em andamento, a supervisora e as bolsistas receberam novos integrantes na equipe Machadiana. Cinco novos bolsistas farão parte da onda azul que se alastra pela escola. Como todo novato/calouro, o primeiro momento deles foi de descobrimento sobre como o PIBID funciona, como é a escola, sua estrutura e metodologia.

Algo mega interessante também aconteceu no mês de Abril,  o VI Encontro Systemics Across Languages – SAL, em Porto Alegre na UFRGS, nos dias 7 e 8. E como o projeto de Letras Português está sempre ligado nos eventos que acontecem sobre letramento, as bolsistas Andressa e Laris

sa participaram ativamente e até apresentaram o projeto do ano passado intitulado Educação e diversidade: conhecendo o Brasil por meio de linguagens, que foi muito elogiado pelos demais participantes.
MOSTRA INTEGRADA DE PESQUISA E EXTENSÃO DA FURB
Autor: Luana Ewald | Publicado: 2016-10-10T19:23:00-03:00

No fim de setembro, as três escolas parceiras do PIBID Letras-Português da FURB tiveram seus projetos de letramentos socializados pelas bolsistas ID, com o apoio das supervisoras.

Em breve, o trabalhos estarão disponíveis para leitura no link:
http://www.furb.br/web/3133/mipe-mostra-integrada-de-ensino-pesquisa-e-extensao/apresentacao

Os trabalhos socializados foram:

Título do Trabalho: O RESGATE DOS
SABERES CULTURAIS DAS LENDAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PROJETO DE LETRAMENTO DO
PIBID LETRAS – PORTUGUÊS.  

Autores(as):
Larissa Patricia Theiss, Andressa Regiane Gesser, Silvane Oliveira, Luana Ewald. 

Título do Trabalho: CULTURA E
IDENTIDADE NAS LENDAS DO FOLCLORE BRASILEIRO: UM PROJETO DE LETRAMENTO DO PIBID
LETRAS – PORTUGUÊS. Autores(as): Suelen Ramos, Henrique Mengisztki, Silvane
Oliveira Suelen Ramos, Henrique Mengisztki, Silvane Oliveira, Luana Ewald.
Modalidade de apresentação: comunicação oral. Título do Trabalho: DO 

Título do trabalho: DO DRAGÃO AO PELZNICKEL:
LETRAMENTO ATRAVÉS DE LENDAS LOCAIS. Autores(as): Danielle C. Boos, 
Natália C. Morgan Pereira, Otilia Lizete de O. Martins Heinig,
Roseane Huber de Souza. Modalidade de apresentação: comunicação oral.

Título do Trabalho: O TRABALHO COM ÉTICA E OS VALORES NA SALA DE AULA: EXPERIÊNCIAS DO PIBID
LETRAS-PORTUGUÊS. Autores(as): Andrea Sezario, Andreia da Silva, Bruna
da Silva, Carmem Lucia da Silva Vargas, Nathalia Góes Inacio, Patrícia Cristine
Bretzke, Thais Cruz de Jesus, Carol Cristine dos Santos e Luana Ewald. Modalidade
de apresentação: comunicação oral.
CAPES - Ministério da Educação: Não cortem as bolsas do PIBID!
Autor: Carol | Publicado: 2016-03-09T13:03:00-03:00

Esse era o apelo de todos os bolsistas!!!!

O programa institucional de Bolsas de iniciação a docência (PIBID)
oferece bolsas de iniciação a docência aos alunos de cursos presenciais que se dedicam
aos estágios na rede publica de ensino e quando graduados se comprometem a dar
aula nessas escolas. O projeto tem contribuído com a formação de qualidade
para os professores da Educação Básica, valorizando a educação e ajudando
esses estudantes a estarem mais cedo inseridos dentro da sala de aula.

Os cortes anunciados prejudicam o programa e anulam o esforço
empreendido em regime de colaboração para edificar a política nacional de
formação de professores. Tal ruptura implica não só na perda
do investimento feito até aqui, mas no atraso de um projeto de educação
que está em crescimento, no adiamento ao combate às desigualdades,
injustiças e problemas sociais, os quais sem a educação não serão jamais
vencidos.

As atividades do
PIBID estão bem intensas com a participação em audiências, palestras,
manifestações, a arrecadação de assinaturas, cartas e-mails para os deputados e
senadores, a elaboração de vídeos virais a favor do PIBID, fotos com roupa azul
e depoimentos nas redes sociais de amigos e familiares, contato com políticos
conhecidos, contato com bolsistas ID de outras Universidades.

Dia 23/02 às 15h, os pibidianos se mobilizaram e foram na Câmara dos Vereadores de Blumenau reivindicar que a câmara se posicionasse e entrasse em contato com Brasília para um apoio maior na Audiência Pública no dia 24/02 às 10h, na Comissão de Educação do Senado Federal. O presidente e seus vereadores apoiaram com unanimidade o PIBID.

            Os bolsistas foram convidados a participar de outra mobilização às 19h no auditório do bloco J na FURB.

            Houve também a participação dos bolsistas para a mobilização do pró Pibid que aconteceu às 17h30 na frente da Biblioteca da FURB

            Os pibidianos se reuniram na escadaria da FURB para uma foto reinvindicando que o projeto continue

            Essa semana todos os bolsistas da FURB voltam às atividades nas escolas. 
Duas Grandes Perdas em Uma Semana
Autor: Tamires Noriller | Publicado: 2016-01-14T22:23:00-02:00

 A
semana teve um péssimo início e segue para seus últimos momentos com um final
terrível. Duas grandes perdas para a música, o cinema e o teatro; dois grandes
artistas que perdemos por uma doença horrível que vem afetando cada vez mais
pessoas nos últimos anos. David Bowie e Alan Rickman, ambos com 69 anos,
morreram essa semana vítimas do câncer.

David
Bowie foi um grande cantor, compositor, ator e produtor musical. Além de uma
voz característica e uma intelectualidade profunda em sua obra, nas últimas
cinco décadas, ficou conhecido como um dos cantores Pop mais influente,
principalmente por seu trabalho nas décadas de 70 e 80.

Na
última sexta-feira dia 8, Bowie lançou seu último CD denominado Blackstar,
juntamente com o videoclipe da música Lazarus que traz o próprio cantor
morrendo no hospital, e depois no dia 10 nos veio a nota de falecimento. Parece
até um presságio, mas a verdade é que David vinha lutando contra um câncer no
fígado há 18 meses, não querendo divulgar porque não queria que o mundo
comprasse seu trabalho por pena, e teve nessa segunda-feira seu merecido
descanso.

E
na manhã dessa quinta-feira, dia 14, o mundo acordou com a triste notícia da
morte de Alan Rickman, um premiado ator britânico do teatro, do cinema e da
televisão. Famoso por seus trabalhos em Duro de Matar, em Robin Hood e na saga Harry
Potter.

Alan
também faleceu nessa semana com a mesma idade e pelo mesmo problema de David
Bowie. Só foi sair a notícia e o mundo se encheu de homenagens para os
artistas, e as homenagens continuam saindo nas redes sociais por parentes,
amigos e fãs.

O
grupo de bolsistas do PIBID de Letras da cidade de Guabiruba está triste por
perder dois homens tão influentes e de bom coração para uma doença tão
horrível. Nossos pesares para toda a família e amigos dos artistas.

David Bowie

David Bowie

Alan Rickman

Alan Rickman como Severo Snape em Harry Potter
De volta à ativa - EBM Leoberto Leal
Autor: Carol | Publicado: 2016-04-05T20:40:00-03:00

Em março, retomamos
(finalmente!) nossas atividades na escola. Depois de momentos apreensivos para
saber se o PIBID continuaria ou se haveria o corte de bolsas, retornar à escola
nos faz perceber que ainda podemos aprimorar nossa formação docente ao
contribuir na formação de muitos alunos.

As atividades do mês
foram voltadas para a observação das turmas e a elaboração do questionário
inicial. Através dele, teremos uma boa noção do contexto em que os alunos estão
inseridos e quais as opiniões que eles têm sobre aspectos que serão trabalhados
ao longo do projeto.

Ao longo do mês, além
das visitas à escola, tivemos a oportunidade de participar de outras
atividades: A aula magna do curso de Letras, com a Dra. Tereza Machado Maher,
sobre a interculturalidade na escola e a apresentação de uma dissertação de
mestrado sobre o PIBID. Experiências desse tipo constituem momentos importantes
de aprendizado.

Em abril, acontecerão
as primeiras ações do projeto na escola.

Bolsistas ID e a supervisora Andrea
O retorno do PIBID – Letras Português na Machado de Assis
Autor: Carol | Publicado: 2016-04-11T09:28:00-03:00

        No início desse mês, as
pibidianas voltaram com tudo na Escola Básica Municipal Machado de Assis.
Primeiramente, assistimos algumas aulas da nossa supervisora para conhecer os
alunos e escolher a turma com a qual iremos aplicar o projeto.

         Após escolher o 7º ano B, aplicamos um questionário para
conhece-los ainda melhor em relação aos hábitos de leitura, questões
socioeconômicas, e sobre o que gostavam de aprender em Língua Portuguesa. E a
partir das análises desses questionários, surgiu a ideia de se trabalhar com
Lendas.

         Então aplicamos a proposta de Produção Inicial, que foi o
reconto de uma lenda. Para atiçar a imaginação e relembrá-los das Lendas, foi
lida aos alunos a lenda da “Cobra Norato”. Todos acharam a lenda interessante.
Por fim, fizemos a leitura da escrita das lendas dos estudantes e percebemos
que vai ser uma ótima escolha fazer o resgate das lendas com eles, pois alguns
não lembram bem a história geral das lendas brasileiras.

Foto dos alunos produzindo o reconto das lendas.
Autor: Luana Ewald | Publicado: 2016-09-14T19:15:00-03:00

           Voltamos do recesso escolar na E.B.M.
Machado de Assis, ainda com os três grupos de bolsistas no ensino fundamental 2.
Abordaremos neste semestre com os alunos os gêneros literários relacionados aos
das áreas de artes cênicas/teatro e jornalismo/publicidade e propaganda.
Atividades a partir das multimídias com vídeos e slides e também dinâmicas no
pátio da escola foram utilizadas. Durante o mês de agosto aconteceu mais uma
formação com os bolsistas onde realizou-se a socialização dos banners para o
10º MIPE. 

Em breve, compartilharemos nosso projetos! Fique atent@, pois você pode aproveitar nossas ações para aplicar em suas aulas!!
Boot Automático no XenServer 6
Autor: Gleise | Publicado: 2012-04-27T11:20:00-03:00

O XenServer 6 não vem mais com a opção de indicação de boot automático para as VMs na interface gráfica por alguns motivos justificáveis.
Para fazer o boot automático das VMs é preciso criar uma script a ser rodada no boot do host.
No meu caso, como não tenho um pool de xenserver configurado, a solução foi a seguinte:

1. Acessar o terminal no host onde deseja configurar o boot automático
2. Descubrir os IDs das VMs
xe vm-list3. Criar a script de inicialização em /root/start.sh:
#!/bin/bash

export PATH=/opt/xensource/bin:/usr/local/sbin:/usr/local/bin:/sbin:/bin:/usr/sbin:/usr/bin:/root/bin

sleep 20
xe vm-start uuid=acc1caf9-2784-3503-3976-ae936dede37d

sleep 20
xe vm-start uuid=9772ac02-8be7-2d6e-c38d-6afa6f237a83

sleep 20
xe vm-start uuid=ff45d3e9-de70-afc7-80cc-49e0f3569214
4. Colocar a chamada da script no final do arquivo /etc/rc.local:
(..)
/root/start.sh &

Referênciashttp://forums.citrix.com/message.jspa?messageID=1568103
http://forums.citrix.com/thread.jspa?threadID=295168
Adicionando senha no GRUB
Autor: Gleise | Publicado: 2017-06-21T14:57:00-03:00

O tutorial abaixo foi aplicado no Ubuntu 16.04.

Para adicionar senha no grub, precisamos gerar o rash dela.
No terminal linux, execute o comando:
$ grub-mkpasswd-pbkdf2

Informe a senha duas vezes e o rash será gerado:
$ grub-mkpasswd-pbkdf2
Digite senha:
Redigite a senha:
O hash PBKDF2 da sua senha é grub.pbkdf2.sha512.10000.0AA9072D87AD34DDE9957C0DE0BC8EE2BAA893042CC0B11963725A19B014A5D1846A28CB20BCA42B44C809F05BDF65835F7588A055B65EFB2B0A2181C5383530.1E61281B3F1077839446D6796849B4340D15F9D9EEA66B811991F072B5FCF195AC299915FCAB0EE9743EBA9B2E36AEBCF8C34A546F79289046BEB8E9B9B204E3

Copie a linha a partir de "grub.pb..."
Agora edite o arquivo /etc/grub.d/40_custom adicionando o seguinte:
#!/bin/sh
exec tail -n +3 $0
set superusers="USERNAME"
password_pbkdf2 USERNAME grub.pbkdf2.sha512.10000.48D596ED4BF9A96D1F41D1...

Subistitua USERNAME por um username de sua escolha. Não se esqueça de anotar o username e a senha escolhidas em seu ambiente seguro de senhas.

Atualize o grub rodando o seguinte comando:
$ sudo update-grub

Para fazer qualquer coisa no grub será preciso informar o USERNAME e a SENHA.

Agora precisamos liberar para que qualquer pessoa possa iniciar o sistema operacional escolhido.

Edite o arquivo /boot/grub/grub.cfg e nos blocos de menuentry, ao final da linha adicione o parâmetro --unrestricted. Segue abaixo um exemplo:
menuentry "Windows 10 - Graduação" --class windows --class os $menuentry_id_option 'osprober-chain-ACBED518BED4DBC0' --unrestricted {
       insmod part_msdos
       insmod ntfs
       set root='hd0,msdos1'

Mas atenção ...

O arquivo /boot/grub/grub.cfg pode ser sobrescrito caso ocorra uma atualização no grub. Para tornar a alteração permanente, é necessário editar os arquivos:/etc/grub.d/proxifiedScripts/os-prober e /etc/grub.d/proxifiedScripts/linux tal como se segue (respectivamente):

Nas linhas 180 e 213 do primeiro arquivo:
 180 - menuentry '$(echo "${LONGNAME} $onstr" | grub_quote)' --class windows --class os \$menuentry_id_option 'osprober-chain-$(grub_get_device_id "${DEVICE}")' --unresticted{
 .
 .
 213 - menuentry '$(echo "${LONGNAME} $onstr" | grub_quote)' --class windows --class os \$menuentry_id_option 'osprober-efi-$(grub_get_device_id "${DEVICE}")' --unrestricted {

Nas linhas 130 e 132 do segundo arquivo (note a posição em que o parâmetro --unrestricted está):
 130 - echo "menuentry '$(echo "$title" | grub_quote)' ${CLASS} \$menuentry_id_option 'gnulinux-$version-$type-$boot_device_id' --unrestricted  {" | sed "s/^/$submenu_indentation/"
 .
 .
 132 - echo "menuentry '$(echo "$os" | grub_quote)' ${CLASS} \$menuentry_id_option 'gnulinux-simple-$boot_device_id' --unrestricted {" | sed "s/^/$submenu_indentation/"

Pronto. Grub com senha para edição, mas livre para escolha do sistema a ser utilizado.
Log do SNMP no CentOS
Autor: Gleise | Publicado: 2012-05-05T09:51:00-03:00

Executando o script do snmpd no CentOS 6, deparei com a saída de log no arquivo /var/log/messages.

Se executar o snmpd sem usar o /etc/init.d/snmpd o arquivo de log /var/log/snmpd.log é criado, mas perdemos as vantagens da script do CentOS!!

Para que as mensagens de log sejam escritas somente no arquivo /var/log/snmpd.log podemos editar o arquivo /etc/sysconfig/snmpd adicionando a seguinte linha:
OPTIONS="-LF 6 /var/log/snmpd.log -p /var/run/snmpd.pid"

No caso acima, o nro. 6 indica até qual nivel de log será logado. Os níveis são:
0 or ! for LOG_EMERG,
1 or a for LOG_ALERT,
2 or c for LOG_CRIT,
3 or e for LOG_ERR,
4 or w for LOG_WARNING,
5 or n for LOG_NOTICE,
6 or i for LOG_INFO, and
7 or d for LOG_DEBUG.

Depois de editar o arquivo /etc/sysconfig/snmpd, basta reiniciar o serviço:
# service snmpd restart
Skype no Fedora 15 64 bit
Autor: Gleise | Publicado: 2011-09-15T10:24:00-03:00

Começamos com o download do skype para Fedora.
A única versão disponibilizada é para 32 bits. Então temos que instalar as dependencias.
Abra um terminal como root e rode o comando:
# yum install libXScrnSaver.i?86 libX11.i?86 libXv.i?86 libv4l.i?86 alsa-plugins-pulseaudio.i?86 qt-x11.i?86Agora podemos instalar o pacote:
# yum install skype-2.2.0.35-fedora.i586.rpmVamos alterar a forma de chamada do skype. Adicione a seguinte linha no .bashrc da sua conta:
alias skype='LD_PRELOAD=/usr/lib/libv4l/v4l1compat.so /usr/bin/skype'Pronto. O skype está pronto para ser usado.
Awk - imprimir do $3 ou $4 até $NF
Autor: Gleise | Publicado: 2011-03-11T17:35:00-03:00

Hoje estou cuidando do cadastro de alunos no sistema e me deparei com o seguinte formato de arquivo da secretaria:
Ingresso RA Nome do aluno
Para importar essa lista em planilha diretamente, usando o espaço como separador, eu teria que arrumar os nomes depois (muito chato!!).
Uma solução para não ter muito trabalho braçal é criar um arquivo no seguinte formato:
ingresso:RA:Nome do aluno 
Assim eu usaria o ":" como separador de campo.
Para isso, consegui montar a seguinte linha de comando usando awk:
cat arquivo.txt | awk -F' ' '{ printf $1":"$2":"; for (x=3; x<=NF ;x++) printf $x" "; printf "\n"; }' > arquivo-processado.txt
O que essa linha faz ?
 Lê o arquivo (cat arquivo.txt)
Para cada linha (| awk) 
usa o espaço como separador (-F' ')
imprime o primeiro campo seguido de : ($1":") e o segundo da mesma maneira ($2":") sem pular linha (printf)
do terceiro campo ao último (for (x=3; x<=NF ;x++)) imprime cada campo separando com espaço (printf $x" ")
imprime a quebra de linha
adiciona a saida do comando a um novo arquivo (> arquivo-processado.txt)
Eis o que tenho para compartilhar por hoje. ;-)
Moodle - problema na lista de tarefas enviadas
Autor: Gleise | Publicado: 2011-05-25T10:21:00-03:00

Estava eu tranquilamente verificando o servidor de e-mail quando me foi notificado o seguinte problema:
" Não estou conseguindo ver a lista de tarefas entregues pelos meus alunos no moodle. Você pode ver o que está acontecendo ?"Ok, vamos ver o problema.
Ativei o modo debug do moodle e dentre os avisos apareceu o seguinte:

BIGINT UNSIGNED value is out of range in '(`moodle`.`s`.`timemarked` - `moodle`.`s`.`timemodified`)'
Navegando pelo google, achei uma thread no forum do moodle que trata do problema.

A solução é editar o arquivo MOODLE_HOME/mod/assignment/lib.php:

Procure pela linha sql que tem o bloco:

COALESCE(SIGN(SIGN(s.timemarked) + SIGN(s.timemarked - s.timemodified)), 0) AS status
E troque esse bloco pelo:

COALESCE(SIGN(CAST(s.timemarked as SIGNED) + SIGN(CAST(s.timemarked as SIGNED) - CAST(s.timemodified as SIGNED))), 0) AS status
No arquivo lib.php tem duas querys sql que precisarão ser alteradas. Por exemplo, uma delas ficará assim:

$select = 'SELECT u.id, u.firstname, u.lastname, u.picture, u.imagealt,
                         s.id AS submissionid, s.grade, s.submissioncomment,
                         s.timemodified, s.timemarked,
                         COALESCE(SIGN(CAST(s.timemarked as SIGNED) + SIGN(CAST(s.timemarked as SIGNED) - CAST(s.timemodified as SIGNED))), 0) AS status ';

Pronto. Acesse a página e ela mostrará as tarefas entregues.
Monitorando Squid autenticado com Nagios no CentOS 5.7
Autor: Gleise | Publicado: 2011-11-11T10:54:00-02:00

Baixe o plugin no Nagios Exchange check_squid.pl e copie-o para o diretório de plugins do Nagios.
No meu caso, os plugins do Nagios ficam em /usr/lib64/nagios/plugins/
Você já deve ter o perl instalado no seu servidor. Para mim faltou a biblioteca  perl-libwww-perl. Instale-a usando o yum:
# yum install perl-libwww-perlTambém precisei editar a script trocando o caminho para o diretório de plugins do nagios:
use lib "/usr/lib64/nagios/plugins";Uma vez acertada a script, teste usando os seguintes parâmetros:
# /usr/lib64/nagios/plugins/check_squid.pl -p  -l  -u  -o  -m  -e 200Se estiver tudo certo, você receberá a seguinte resposta:
OK - Status: 200 OKAgora basta configurar o serviço no nagios.
No nagios criei o seguinte comando em commands.cfg:
define command{
       command_name    check-squid
      command_line    $USER1$/check_squid.pl -p $ARG1$ -l $ARG2$ -u $ARG3$ -o $ARG4$ -m $ARG5$ -e 200
}Então, em services.cfg adicionei o serviço do meu proxy:
define service{
        use                             generic-service
        name                            squid-service
        service_description             Squid Proxy
      check_command              check-squid!!!http://www.google.com!!
        host_name                      
        }Não esqueça de fazer o reload do nagios para atualizar as configurações:
# service nagios reloadPronto. Squid autenticado sendo monitorado!!
Fluxbox - navegação entre workspaces
Autor: Gleise | Publicado: 2011-05-20T15:43:00-03:00

Ok, uso o fluxbox há um tempo e já me viciei com a falta de uso do mouse. :-)

Acontece que estive usando o gnome esses últimos dias em um curso (o ambiente era ubuntu) e achei a tecla de atalho para troca de workspace (ctrl+alt+) muito confortável.

Eis como deixar o fluxbox com a mesma tecla de atalho:

Edite o arquivo .fluxbox/keys, adicionando as seguintes linhas:

# mover entre desktops# ctrl + alt + Control Mod1 114 :NextWorkspace 1# ctrl + alt + Control Mod1 113 :PrevWorkspace 1
Pronto. Você já pode navegar entre os workspaces usando ctrl + alt + .

Quer saber o que mais pode fazer ? Acesse a fluxbox-wiki.
Ubuntu 14.04 - modo de recuperação
Autor: Gleise | Publicado: 2015-04-27T15:25:00-03:00

Um susto comum para quem está começando no mundo do Ubuntu é perder a senha do único usuário com permissão de administração, ou mesmo, ao treinar comandos de permissão, tirar a permissão de administração do seu próprio usuário.

E agora, o que fazer !?!
Bom, a solução é entrar no sistema em modo de recuperação.

1. Reinicie para o menu de boot do GRUB 2.No caso do Ubuntu 14.04 o sistema de gerenciamento de inicialização que seu sistema usa é o GRUB 2.
Caso você tenha o computador configurado com dual boot (Ubuntu + Windows), normalmente o menu do grub é exibido.
Caso esse não seja seu caso, ao iniciar o sistema pressione a tecla Shift da esquerda para que o menu apareça.
O menu do grub é semelhante ao apresentado na imagem abaixo:

2. Modifique as opções de boot Deixe a opção do Ubuntu selecionada e pressione a tecla 'e' para editar o boot do Ubuntu. Procure a linha que começa com 'linux' e edite-a adicionando ao final o seguinte:

init=/bin/bash

Como demonstra a imagem abaixo:
3. Inicialize o sistemaDepois de alterar as opções de boot indicadas no item anterior, precione a tecla F10 para inicializar o Ubuntu com as alterações feitas.
Seu sistema inicializará e terminará com o terminal de root disponível para você usar, como mostra a tela a seguir:
4. Faça o que precisa ser feito com o usuário rootAgora com o prompt do usuário root você deve remontar a partição principal com direito a escrita:
# mount -o remount,rw /

Pronto!

Você pode agora atribuir uma nova senha a seu usuário:
# passwd username-do-seu-usuario

Você pode recuperar a permissão de administrador para seu usuário:
# usermod -aG adm,sudo

Você pode até atribuir uma senha para o usuário root (não recomendável):
# passwd
Instalando o Wink no Fedora 15 x64
Autor: Gleise | Publicado: 2011-09-15T11:20:00-03:00

O wink é um software free feito para fazer tutoriais de como usar outros softwares.
Você captura o uso do software e depois pode editar os frames adicionando textos, figuras, formas geométricas, audio, etc.
Terminado seu tutorial, você pode gerar um arquivo flash ou .exe. Também é possível exportar o projeto como PDF, HTML ou PS (PostScript).

Bom, vamos por a mão na massa.

Dos links para download disponíveis no site oficial, o seguinte foi o que funcionou comigo: http://www.digital2b.com/mirror_wink/wink15.tar.gz

Feito o download, vamos descompactar:
$ mkdir wink15
$ tar -xzvf wink15.tar.gz -C wink15

Edite o arquivo wink15/installer.sh , comentando o bloco (linhas 12 à 17) que verifica a arquitetura do S.O.:
09. # Goto the proper dir if not already there
10. cd `dirname $0`
11.
12. # Show error if we are not running on x86
13. #case `uname -m` in
14. #  i?86) ;;
15. #  *) echo "This installer only has x86 binaries. Sorry.";
16. #     exit 1;;
17. #esac

Para o wink funcionar, é preciso instalar as seguintes dependências:
# yum install compat-expat1.i686 compat-libstdc++-33.i686

Volte ao terminal de usuário e execute a script installer.sh.

A script perguntará o local de instalação. O padrão é um diretório wink dentro do seu diretório home.

Pronto! Agora você pode rodar o wink usando a script wink no diretório que foi instalado.

DICA: é preciso desligar o Num Lock para o wink funcionar.
Vergonha: CSE leva goleada no Juca Sampaio.
Autor: Palmeira 24 horas | Publicado: 2010-01-21T09:37:00-08:00

Diante de sua torcida o CSE sofreu sua segunda derrota em dois jogos, só que dessa vez foi muito pior, levou uma goleada do seu maior rival, o ASA de Arapiraca meteu 5x0 no CSE, em pleno Estádio Juca Sampaio.Depois de um primeiro tempo muito fraco por parte dos dois times, o segundo tempo o ASA mostrou sua superioridade e aos poucos foi fazendo o placar, poderia ser pior não fosse as grandes defesas do goleiro Alan que mais uma vez foi o melhor em campo.Os torcedores estão revoltados com o time, que deverá receber um publico menor no próximo domingo contra o Murici.CSE jogou com Alan, Valber, Carlos André, Júnior, Ítalo, Alex, Éder, Vânio, Madson, Neto e Buiú.
Tentativa de homicídio na Vila Nova.
Autor: Palmeira 24 horas | Publicado: 2010-01-22T08:19:00-08:00

O comerciário Flávio José da Silva, de 26 anos, foi vítima de cinco tiros, provavelmente de revólver calibre 38, ontem (21) por volta das 23h20min, em uma das Ruas do bairro Vila Nova, periferia de Palmeira dos Índios. De acordo com informações do Centro de Operações Policiais Militares do 10º Batalha, o atentado foi praticado por duas pessoas ainda não identificadas, que estavam numa motocicleta.Flávio José foi socorrido e encaminhado para o Hospital Regional de Santa Rita, de Palmeira dos Índios, mas por conta da gravidade dos ferimentos, ele foi transferido logo em seguida para a Unidade de Emergência do Agreste Doutor Daniel Houly, em Arapiraca.Uma guarnição do 10º Batalhão foi deslocada para atender a ocorrência. Rondas em vários bairros da cidade foram efetuadas com a finalidade de prender os dos criminosos, mas eles conseguiram fugir.Por Carlos Mendes
Caminhão invade residência e mata criança.
Autor: Palmeira 24 horas | Publicado: 2010-01-19T10:57:00-08:00

MAIS FOTOSUma tragédia na manhã de hoje deixou uma criança de 4 anos como vítima fatal, o acidente aconteceu na rua Fernando Calixto 236 na subida da serra do goití, quando um caminhão com cerca de 30 anos de uso, carregado de areia, desceu de ré e invadiu a residência do senhor Euclides Alves de Barros, destruiu um quarto e matou Cleudson Lima de Barros de 4 anos, que dormia em um berço.A população do local ficou revoltada com o motorista, que foi alertado que não subisse a ladeira que o caminhão que é praticamente uma sucata ambulante não iria resistir, porém o motorista Robério não atendeu o pedido e tentou subir, cerca de 100 metros depois, o veículo perdeu forças e voltou de ré invadindo e matando a criança.O corpo da criança foi levado ao IML de Arapiraca por um carro de uma funerária, já que o rabecão não compareceu para remover o corpo.Segundo informações outro caminhão do mesmo proprietário já havia atropelado e matado um homem depois que perdeu os freios, tambem passado por cima de uma motocicleta quando desceu de ré em outra ladeira.O caminhão FIAT é bastante antigo, sua cabine totalmente enferrugada, pneus carecas, sem painel de instrumentos, como registrado por nossa reportagem.
Presidente do CSE promete medidas radicais.
Autor: Palmeira 24 horas | Publicado: 2010-01-22T08:46:00-08:00

Tremendamente irritado. o presidente do CSE, Júnior Barros, mostrou toda a sua indgnação perante a Comissão Técnica do clube de Palmeira dos Índios, dizendo inclusive que diversas cabeças deverão rolar, caso aconteça mais um insucesso na próxima partida diante do Murici, jogo esse que acontecerá no Juca Sampaio, no próximo domingo. Até aqui, o tricolor palmeirense perdeu os dois confrontos que disputou, ambos dentro de casa, ocupando momentaneamente, a lanterna do campeonato. Pra começar, três atletas já foram dispensados. O meia Maranhão, o zagueiro Júnior e o atacante Aílton, não fazem mais parte do elenco tricolor. A permanência do técnico Capitão, também dependerá do próximo resultado. Caso a vitória não aconteça, o treinador será dispensado. Espero poder contar com todos no elenco do CSE, mas isso depende apenas de uma vitória contra o Murici, senão muita gente vai embora”, declarou o presidente Júnior Barros, bastante insatisfeito, e acrescentou: “Ainda estamos tentando achar uma explicação para aquela goleada. Estamos querendo entender o que houve”.Por Robson Lessa
Homicídio na noite palmeirense
Autor: Palmeira 24 horas | Publicado: 2010-01-17T12:29:00-08:00

Foi assassinado na noite deste sábado, Fernando da Silva Viana de 25 anos, o crime aconteceu na rua São João entrada do bairro da Ribeira, por volta das 22:50 hs.Segundo informações, Fernando seguia na calçada, quando foi atingido por uma disparo de espingarda calibre 12 nas costas, com o impacto Fernando despencou de uma altura de cerca de 3 metros, caindo ao lado da linha férrea.Dezenas de curiosos e familiares estiveram no local, mas não deram maiores informações sobre o ocorrido, a Policiais civis e militares estiveram no local, o corpo foi transladado por um veículo de uma funerária.
CSE x ASA fazem o maior clássico do Alagoano 2010
Autor: Palmeira 24 horas | Publicado: 2010-01-20T08:28:00-08:00

É hoje o maior clássico do Alagoano 2010. CSE x ASA se enfrentam logo mais a noite no Estádio Juca Sampaio em Palmeira dos Índios, o Tricolor palmeirense tenta sua reabilitação já que perdeu na estreia por 2x0 para o CRB.Durante os treinos, algumas mudanças foram percebidas na equipe, a entrada de Ítalo na lateral e de Anderson Buiú no ataque, mas ainda falta confirmação da equipe por parte do técnico Capitão.Como o jogo tem o mando de campo do ASA, as arquibancadas maiores ficarão com a torcida arapiraquense e as demais para a torcida tricolor. Os ingressos já estão à venda ao preço de R$10,00 inteira e R$ 5,00 meia.
Autor: Organização Educacional Ler e Escrever IURD | Publicado: 2016-10-25T15:25:00-07:00

Há mais de
20 anos, a Organização Educacional Ler e Escrever tem contribuído na vida de
milhares de pessoas, oferecendo a elas a oportunidade de se capacitarem em
diversas áreas profissionais.

Neste ano de
2016 não foi diferente, diversos alunos concluíram os cursos de cabeleireiro profissional
unissex, cabeleireiro masculino - barbearia e estética facial, já exercendo a
profissão na qual se especializaram, provando que investir em conhecimento nos traz
grandes retornos.

Acompanhe no
vídeo abaixo um pouco das atividades realizadas durante este ano!

Próximas
inscrições a partir de Janeiro de 2017.

Ler e
Escrever Unidade Brás

Tel:
3497-1656 (atendimento de segunda a sexta das 12h às 21h)

E-mail: lereescreversp@yahoo.com.br

Site: www.lereescreversp.blogspot.com.br
Matrículas abertas para 2017
Autor: Organização Educacional Ler e Escrever IURD | Publicado: 2017-01-09T13:17:00-08:00

Que tal planejar a sua carreira para 2017?Investir em seu futuro profissional e encarar novos desafios é uma ótima forma de começar bem o ano.Matrículas abertas para os seguintes cursos:Cabeleireiro UnissexCabeleireiro Masculino e barbeariaManicure e PedicureDermopigmentação de sobrancelhasDepilaçãoDesigner de sobrancelhasEstética Facial

Não perca tempo, matricule-se já!Para maiores informações ligue: 3497-1656/94664-1656(whatsApp)
Autor: Organização Educacional Ler e Escrever IURD | Publicado: 2016-01-26T10:08:00-08:00

Ler e Escrever Abre Inscrições para 

Rua: Dr. Carlos Botelho, 427 - Brás (Próx. Igreja Universal da Celso Garcia)

Maiores Informações 3497-1656 Atendimento de 2ª à 6ª das 12h às 21h
Autor: Organização Educacional Ler e Escrever IURD | Publicado: 2016-06-24T12:23:00-07:00

Inscrições Abertas para Alfabetização de Jovens e Adultos

de 1º à 4º Série

Rua: Dr. Carlos Botelho, 427 - Brás 

Maiores Informações: 3497-1656  
Parabéns Ler e Escrever pelos seus 20 anos.
Autor: Organização Educacional Ler e Escrever IURD | Publicado: 2016-06-24T12:37:00-07:00

06 Setembro 1996

Há 20 anos atrás, recebíamos da Secretaria de Educação do Estado de São
Paulo, o reconhecimento com “Curso Livre” para atuar com “Alfabetização de jovens
e adultos”.

Em espaço cedido em Comodato pela Igreja Universal do Reino de Deus, iniciamos
no Brás, o projeto Ler e Escrever.

No ano seguinte, já estávamos com quase 30 Unidades Escolares, com dezenas
de alunos matriculados em classe de aula, onde alfabetizamos e preparamos para
que estes venham a fazer o “Teste de Avaliação” junto aos Órgãos de Educação do
Estado.

E assim prosseguimos ampliando por todo o Estado de São Paulo, as classes
de aulas, com centenas de alunos, que buscam estudar e obter seu direito à
Cidadania.

De lá para cá, centenas de alunos que já passaram pelas nossas classes de
aula, puderam dar continuidade a seus estudos. E hoje temos advogados,
pedagogos e profissionais liberais inseridos no mercado de trabalho devidamente
capacitado.

Desde 2006, ampliamos Cursos Profissionalizantes, com o objetivo de
inserir nossos alunos no mercado de trabalho, com profissões que lhes
proporcionam alegria, bem estar e ótima remuneração.

Nosso objetivo é o de levar as pessoas a um novo direcionamento educacional
a suas vidas, com qualidade. E daqui a pouco tempo estaremos no Instituto
Universal.

Agradecemos aos alunos pela confiança
depositada. Aos parceiros como a Federação das Escolas de Cabeleireiros e
Similares de São Paulo, a Easycomp, aos Voluntários e a todos os que tem
colaborado direta e indiretamente para essa obra prosseguir. Deus abençoe a todos.
Projeto Ler  & Escrever expandindo para todo o Brasil
Autor: Organização Educacional Ler e Escrever IURD | Publicado: 2017-04-07T10:05:00-07:00

No
ano de 2017, estamos expandindo nosso trabalho para diversos estados
brasileiros. E, embora estejamos apenas no mês de Abril, os números
impressionam.

A exemplo de Minas Gerais, já
contamos com 22
salas  de
Alfabetização e mais 200 alunos
matriculados.

Merece destaque a unidade de Betim.
Mesmo sem uma estrutura adequada, nossa equipe improvisou uma sala de aula no
estacionamento  cedido pela IURD. Um
exemplo de  que quando realmente há  determinação e vontade em se aprender , não
há obstáculos  que possam impedir.

Unidade Betim

Unidade Catedral

Unidade Catedral

Unidade Conceição de Alagoas

Unidade Jardim Alvorada

Unidade Morada da Serra

Unidade Ouro Preto

Unidade Paulo XI

Unidade Ribeirão das Neves

Unidade Veneza
Super engrenagem
Autor: flaviomac1 | Publicado: 2009-07-31T08:33:00-07:00

Relógio construído em compensado a partir de um projeto de Marc Tovar, o MLT 2. Interessante relógios cujas engrenagens são bem grandes dando um aspecto diferenciado. Veja em meu site outras fotos: http://www.relogiosdiferentes.com.br/

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Big mostrador
Autor: flaviomac1 | Publicado: 2010-12-07T06:47:00-08:00

 Relógio de madeira construido em compensado e mdf. Movido por um motor de 1rpm. Seu mostrador tem diâmetro de 1 metro.

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Floral
Autor: flaviomac1 | Publicado: 2010-12-08T04:21:00-08:00

 Primeiro relógio que construí em metal. Foi trabalhoso, porque não tinha experiencia nenhuma em trabalhar com latão e para piorar, decidi fazer os paineis em uma chapa muito grossa o que gerou muito mais esforço e centenas de serrinhas quebradas. Mas no final valeu a pena.

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