Em homenagem aos três porquinhos: Os dois porquinhos
Autor: Biólogos na Rede | Publicado: 2011-09-29T10:05:00-07:00

Desde muito tempo atrás, existem dois pequenos porquinhos (não são porcos como qualquer outro, eles são especiais). Eram irmãos, o mais velho se chamava CB e o outro B. O pequeno B morava em um casebre próximo as margens de um rio de águas caudalosas, enquanto seu irmão vivia no interior da floresta. Brigas eram comuns entre os dois, enquanto B adorava compartilhar, CB era egoísta e desunido. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todos os dias os dois discutiam, a desunião reinava entre os dois porquinhos. No entanto, a cada dia que se passava, via-se um estoque menor de frutas e sementes da floresta. O sol estava escaldante e as plantas reclamavam a seu modo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O jovem B desfrutava de um rio para amenizar o calor, mas não sabia utilizar as águas em outros benefícios, seu irmão muito mais velho era dono de saberes consideráveis e a situação piorava a cada dia. Um dia, em uma visita, CB perguntou a seu irmão:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -O que faremos? &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O jovem porquinho B em sua boa vontade lhe disse:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -As plantas não estão florescendo há meses e consequentemente não há frutos para a nossa alimentação. Você deve fazer algo por nós, você é mais inteligente, sabe plantar, colher; as margens deste rio estão a sua disposição.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aquelas palavras tocaram profundamente o porquinho CB que logo percebeu como a união era preciosa. Dias depois, muitas plantinhas comestíveis nasciam nas margens do rio e alimentação não se tornou mais um problema por muitos e muitos anos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esta pequena estória é apenas um breve esclarecimento sobre o contexto da evolução e Desenvolvimento do Conhecimento Biológico na Sociedade durante esses muitos anos. O porquinho CB era muito mais velho que seu irmão, muito mais sábio e muito mais na “onda do momento”, quem é ele? Por que é mais inteligente? Por que sempre estava “na onda do momento”?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apresento-lhes o porquinho “Ciências Biológicas”, nascido desde as primeiras observações da vida, mas em verdade, naqueles tempos remotos não era visto como Ciência, talvez um conjunto de informações não sistematizadas a cerca dos seres vivos que habitavam o planeta. Daí, finalmente nós entendemos a dificuldade do porquinho CB em trabalhar em conjunto, porque suas próprias emoções estavam desalinhadas. Além disso, era o porquinho mais interessado em novidades. E o seu irmão, quem é?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O outro porquinho nasceu mais ou menos no século XIX, era muito inteligente e adepto a compartilhar, seu nome verdadeiro é Biologia. Incrivelmente tornou-se professor anos mais tarde, enquanto seu irmão era louco por pesquisas em campo. Resultado: o porquinho preso em sala é levemente alienado enquanto seu irmão (ao ar livre) sempre consegue desmentir suas próprias verdades.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A fome, a seca e a falta de alimentos, um dia desses chegaram às florestas (era a seleção natural; a Evolução Orgânica). Incrivelmente, com as idéias de seu ídolo (que ele nem conhecia), o porquinho CB começou a perceber que a única forma de sobreviver era a união (a união em torno de uma questão). Nesse contexto que admitimos que o elemento unificador das Ciências Biológicas, sem dúvida é a teoria da Evolução. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na Educação, o porquinho B percebeu que a ciência que lecionava passava por questões contraditórias, o que ensinar em Biologia? O caráter científico ou aplicável na realidade? Nas escolas, o aplicável à realidade dos alunos era o mais aconselhável, mesmo que cientificamente já estivesse ultrapassado, já nas academias (instituições de ensino superior em geral), o conhecimento a ser ensinado deveria estar sempre atualizado e acima de tudo, estar sobre o status de ciência. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Embora os porquinhos tenham compreendido o trabalho em conjunto, é necessário enfatizar que as Ciências Biológicas, mesmo apoiadas no contexto da Evolução Orgânica, ainda não são organizadas como uma única ciência. Muitas pesquisas e ideologias devem ser elaboradas para que isso se torne verdade e possamos ver os nossos porquinhos trabalhando juntos em tudo, na sala e no campo.
Por: J. Ribamar Oliveira e Biólogos na rede&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;