Projeto  Vem ler e contar Histórias
Autor: Verônica Morais | Publicado: 2011-03-03T10:13:00-08:00

Projeto Vem Ler e Contar HistóriasPÚBLICO ALVO: Alunos matriculados no Ensino Fundamental I e IIDURAÇÃO: Março à Dezembro de 20111. JUSTIFICATIVA:Verifica-se uma crescente necessidade em despertar nos educandos o gosto pela leitura. Neste sentido, o trabalho de contação de histórias possibilita uma viagem por espaços mágicos, habitados por príncipes, princesas, reis, rainhas, fadas, bruxas malvadas, animais falantes, gnomos, duendes, meninos, meninas, enfim, coisas de outro mundo, ou até mesmo desse mundo, só que contadas com um toque de encanto e fantasia.Essa fantástica viagem pelo mundo da leitura auxilia no desenvolvimento do imaginário, da criatividade e até mesmo no auto conhecimento, uma vez que trabalha com as emoções de cada indivíduo. Destaca-se que este trabalho não se esgota ao término da contação de histórias, uma vez que os temas apresentados no texto contado podem ser trabalhados pelos professores em sala de aula.Partindo deste ponto, a Escola Senador Carlos Jereissati optou por trabalhar no interior da escola o Projeto Vem Ler e contar Histórias, a fim de fomentar a vivência da leitura nas suas diferentes manifestações, despertando nas crianças um momento de debate das idéias centrais dos textos apresentados, estimulando o desenvolvimento do gosto pela leitura, bem como o senso crítico.2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL:Possibilitar ao educando o acesso a vários temas literários tornando-os seres competentes da escrita e da leitura e, cada vez mais, capacitá-los para uma efetiva participação social. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:• Utilizar a linguagem oral nas diversas situações comunicativas, especialmente nas mais formais: planejamento e realização de entrevistas, debates, seminários, diálogos, dramatizações, etc.• Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingüística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participam.• Conhecer e respeitar as diferentes variedades lingüísticas do português falado.• Compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz.• Valorizar a leitura como fonte de informação, via de acesso aos mundos criados pela literatura e possibilidade de fruição estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritos em função de diferentes objetivos;• Utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem, sabendo como proceder para ter acesso, compreender e fazer uso de informações contidas nos textos: identificar aspectos relevantes; organizar notas; compor textos coerentes a partir de trechos oriundos de diferentes fontes; fazer resumos, índices, esquemas, etc.;• Ampliar o repertório de histórias que elas conhecem. Familiarizá-las com as histórias. • Fazer com que construam o hábito de ouvir histórias e de sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de histórias.3. METODOLOGIA:Para desenvolver o referido projeto, utilizaremos como metodologia: O uso de livros de literatura e clássicos infantis; Utilização de fantoches, objetos, músicas, elementos verbais e corporais. Este trabalho, desenvolvido desde o ano de 2009 nos permite visualizar que de certa forma, instiga a curiosidade dos alunos, impulsionando-os a outras buscas acerca do mesmo tema tratado nas histórias trabalhadas, bem como desenvolve suas relações e sentimentos com os demais alunos e professores. Ao longo das semanas, objetivamos aumentar ainda mais o fluxo e a permanência dos alunos na Biblioteca, bem como o seu contato com a leitura, a fim de possibilitar ao aluno uma gama de informações e conhecimentos capazes de auxiliá-los no processo de ensino-aprendizagem, assegurando assim, a proposta de formar cidadãos integrais, críticos e participativos.4. RECURSOS:4.1 RECURSOS HUMANOS:O Projeto Vem Ler e Contar Histórias é permanente e conta com a participação dos Amigos da Leitura, Programa Jornada Ampliada, Professora agente de Leitura, professores de música, Professores, coordenação pedagógica, duas bibliotecárias para orientações necessárias, Instituições parceiras, Diretora e Vice-diretora.4.2RECURSOS MATERIAISA escola conta com um acervo de literatura infantil e infanto-juvenil de excelente qualidade, um laboratório de informática para pesquisas de obras mais detalhadas.5. DURAÇÃO:Projeto de Leitura e contação de histórias, totalizando uma carga horária mensal de 60 horas, divididas em 10 meses subdivididas em três fases:FASE I: Divulgação e apresentação dos professores que atuarão no projeto, assim como seus parceiros que atuarão dentro da escola. O levantamento do número de livros da biblioteca, onde o projeto pretende atuar podendo favorecer possíveis parcerias no empréstimo de livros. Paralelamente, inicia-se um cronograma de trabalho com a definição das ações culturais e educacionais e do número de participantes podendo assim facilitar o início das atividades.FASE II: Estabelecimento de um cronograma em que se definirão as ações culturais e educacionais e os papéis de todas as pessoas que participariam do projeto. Abertura dos trabalhos com aula-show.FASE III: Montagem de um musical envolvendo todas as habilidades trabalhadas no decorrer do ano com os educandos. Contação de histórias, artes, música e dança.6. AVALIAÇÃO:A avaliação será feita mensalmente com os dados quantitativos e qualitativos do desempenho dos alunos em relação à leitura e a escrita.