Apresentação dos Projetos - 16/Nov/09
Autor: Heitor | Publicado: 2009-11-23T07:00:00-08:00

Na tarde de 16 de novembro, foi realizada na UNICA Master, um tarde de apresentação dos projetos para o pais, tenha acesso ao resumo dos conteúdos de todos os trabalhos daquela tarde:•Grupo 1, acabar com a fome e a miséria, 1ª série do ensino médioAlimentação saudável e não saudável,Direitos do cidadão quanto á alimentação;Pirâmide alimentar:porções diárias dos alimentos;Escolhas: Carne ou peixe? Fritos ou grelhados; Água ou refrigerante? Doces ou frutas?Vitaminas: nutrientes importantes para o nosso organismoFunção dos alimentos em nosso organismo, carboidratos principal componente do nosso corpoBebidas,refrigerante contribuem para um futuro colesterol altoReaproveitamento de alimentos: as ‘sobras’ são mais importantesReaproveitar cascas, sementes são ricas em nutrientes essenciaisFome no mundo, no Brasil e em Currais NovosEm cerca de 3 segundos uma criança morre pela fome,Milhares de crianças morrem antes de completar cinco anos.Índice de Currais Novos: Doenças provenientes da miséria: Dengue,leptospirose,Ações no Bairro Silvio Bezerra de Melo,conscientização quanto á higieneHigiene alimentícia quanto ao modo de preparo e cultivo de alimentosVídeo: diferença entre as classes sociaisAções: mutirões para arrecadação de alimentos, I.M.C de algumas residências, panfletagem no trânsito,gincana solidária(mais de 200 kg de alimentos), entrega de nove cestas básicas;t;palestra tarde alegre/ higiene e alimentação,palestra com a nutricionista; e futura ação com o Dr. Nicolas sobre desnutrição.•Grupo 2: Educação básica de qualidade para todos 9ºANODesertificação: é o fenômeno que corresponde á transformação de uma área em deserto, segundo a ONU á desertificação atinge grande parte do planeta e principalmente África subsaariana, no Brasil as áreas suscetíveis a desertificação, é o nordeste brasileiro e o norte de minas gerais, inclusive o seridó onde estamos inseridosDesmatamento da caatinga, causa o desaparecimento das massas florestais, é diretamente causada pela ação do homem, além das queimadas e a extração exarcebada de madeira.Conseqüências sócias: abandonos das terras, fluxos imigratórios, pobreza,e problemas ambientais urbanos,e diminuição de recursos hídricos.Como impedir: usar fontes de energia renováveis, políticas de proteção ambiental, introduzir tecnologias não poluentes e pedir uma maior participação por parte dos governantes, a desertificação assim como o desmatamento demonstram a falta de educação das sociedades em questão em debater o necessários para suas vidas,mas contudo principalmente a vida dos outros e as futuras gerações que irão vir e serão concerteza as mais afetadas na esfera social,protocolo de kyoto,é o principal acordo sobre o clima firmado até os dias atuais,mesmo assim é necessário que um novo tratado seja elaborado com metas mais diversificadas e favoráveis ao meio-ambiente.•Grupo 3: educação básica de qualidade para todos 2ª série do Ensino MédioAcesso á educação: a educação é fundamental para o ser humano,a falta de investimento gera a má qualidade; mais de 100 milhões de crianças não tem acesso ao primário; A educação é um diferencial, através dela os indivíduos tem a chance de conseguir algo. A educação faz parte das condições dignas de uma pessoaHiperatividade: desordem do déficit de atenção, que pode afetar crianças, adolescentes e até mesmo adultos. Afeta na vida social e familiar. As crianças hiperativas têm dificuldade em prestar atenção e aprender.  O ensino de qualidade é muito caro e ás vezes o ensino não é de qualidade. A política educacional brasileira é caracterizada pela dualidade e seletividade.Formação de professores: o salário dos professores é um dos fatores primordiais para a qualidade de ensino.Investimentos: os investimentos diminuíram, prejudicando o nível de educação.Inclusão social: crianças com deficiência ingressarem na escola. Os pais não apóiam, pois acham que os professores não são capacitados para lidar com isso.A realidade da educação básica no Brasil: apresentou melhorias significativas, porém ainda não é satisfatória, ainda existem analfabetos (31,2 milhões).•Grupo 4: Reduzir a mortalidade infantil, O 1º ano de vida corresponde a um período em que o organismo é particularmente venerável, no RN em cada mil crianças que nascem vivas,aproximadamente 16 morrem ainda no 1º ano de vida, a taxa do estado é a mais baixa do nordeste brasileiro,mas é considerada alta se compararmos com o sul e o sudeste, o Brasil pulou pra o 113° lugar no ranking de mortalidade infantil até os 6 anos de idade,no Brasil a mortalidade é de aproximadamente 7.5 por cada mil nascidos.Números de óbitos de crianças permanecem altos no mundo subdesenvolvido e emergente, já nos países desenvolvidos a taxa é extremamente baixa.A saúde de um bebe está ligada a saúde da gestação e os primeiros meses de vida, principalmente no primeiro mês onde está o maior número de mortes ,além disso a assistência deve ser total e significativa para o sucesso na vida das crianças,é preciso fazer o pé-natal e outros exames para obter a saúde do bebê, assim podemos conseguir reduzir consideravelmente a mortalidade infantil.•Grupo 5:  Reduzir a mortalidade infantil, 8º anoMorte domiciliar: 9 entre 10 acidentes com crianças acontecem em casa, a terceira maior causa da mortalidade. Além de custos financeiros, há um custo social, que se refere ao sofrimento e a dor. Os maiores culpados são os pais, por não prestarem a devida atenção nos filhos. Agressões, diabetes, pneumonia, acidente de transporte, doenças do coração também são causas.Trauma psicológico também é causa de morte infantil.Casos de violência doméstica.Prevenção: é a principal saída para a problemática dos acidentes, mas ainda é um desafio. Ações educativas, modificações do ambiente e engenharia, a e cumprimento da legislação e regulamentação específica.Quedas (por brinquedos dirigíveis e bicicletas) e engasgamento são as principais causas de morte relacionadas á brinquedos. Por isso o selo do Inmetro é fundamental na hora da compra do brinquedo.