As grandes facetas da Educação.
Autor: Quero Aula | Publicado: 2016-02-16T10:19:00-08:00










A função da educação vai muito além da decifração de códigos e assimilação de conteúdos. Cada ano escolar é decisivo para a formação humana e inserção da criança na sociedade, tornando-a conhecedora de seus direitos e deveres, estimulando sua capacidade de compreensão da realidade social, responsabilidade em relação à sua vida pessoal e também coletiva.



O professor tem papel fundamental nesta etapa de desenvolvimento do aluno, pois será o mediador do meio em que a criança irá se desenvolver. Irá atuar como alicerce na aquisição de conhecimento do aluno.



O homem evolui de um ser biológico para um ser histórico, onde as ações são conduzidas para o pensamento superior para que seja possível a auto condução, o comportamento intencional, a expressão de vontade própria, etc. Esse é um processo de evolução social, não diz respeito única e exclusivamente ao sujeito. O aluno precisa estar em constante contato com o meio para poder se desenvolver, precisa estar diante de situações que o permitam trabalhar suas potencialidades para torná-las reais, alcançáveis.



A criança será influenciada pelo adulto pois ela aprende convivendo com quem tem um desenvolvimento cognitivo mais avançado que o dela. Um exemplo prático que podemos utilizar para entender melhor esse desenvolvimento das potencialidades é a própria higienização. Em um primeiro momento, apresentamos à criança a necessidade de conhecer algo novo. A criança ainda é mera espectadora nesse contexto, logo os adultos fazem tudo por ela como escovar os dentes, pentear o cabelo, tomar banho. Após certo tempo, a criança já pode fazer essas atividades acompanhada de um adulto, até o momento em que ela possa alcançar a zona de desenvolvimento real, passando a conseguir executá-las sozinha.



Para que o aprendizado aconteça, a criança precisa ser instigada. O conhecimento deve ser significativo para ela, precisa fazer sentido e ter relação com aspectos especificamente relevantes da estrutura de conhecimento que o aluno já possui, as ditas concepções prévias. Quanto maior e mais amplas forem as concepções prévias, melhor será a constituição de novos conhecimentos.



Em contraposição à aprendizagem significativa, temos a aprendizagem mecânica. Esse método de ensino foi utilizado até pouco tempo e é o que chamamos de “decoreba” , muito comum na Pedagogia tradicional. Nesse caso, os conhecimentos são adquiridos de forma mais aleatória, sem fazer relação com os outros saberes já armazenados. Essas informações tem pouca ou nenhuma interação com as competências já existentes no cognitivo da criança, fazendo com que ela não encontre relações possíveis para armazená-las, acabando sendo esquecidas em pouco tempo.



A relação entre homem e mundo é mediada através de símbolos, tudo que existe hoje é reflexo de uma evolução. A carga genética que carregamos não é apenas biológica, é fruto de toda uma cultura que foi produzida. A linguagem, a fala, a escrita e a leitura são exemplos desses símbolos.



A partir da decifração desses códigos, a criança passa a ter uma capacidade maior de compreender o mundo externo e a realidade em que está inserida. Hoje quem está a margem desses símbolos está também à deriva do meio social, tendo pouca compreensão do mundo que permeia.



A educação é papel da escola, da família, do Estado e da sociedade, sendo essas indissociáveis para a formação integral do aluno. Devemos respeitar a criança como ser ativo no processo de ensino/aprendizagem, pois ela é a protagonista desse processo tão valioso.



Cada criança possui suas especificidades, as quais deverão ser levadas em consideração para se obter os objetivos esperados dentro desse processo. Cabe ao professor identificar as melhores condições de aprendizagem para cada indivíduo, pois ele é o protagonista do ensino ao exercer seu papel de mediador do conhecimento. Um bom professor não é aquele que sempre terá uma resposta pronta e acabada, pois isso impede que o aluno faça uma reflexão acerca da situação, esperando sempre por uma resposta do outro, incapaz de buscar ou tomar suas próprias decisões.



Precisamos refletir constantemente de maneira dialógica, buscando alternativas para inovar e nos adaptar às novas exigências, visto que vivemos em uma sociedade onde somos cada vez mais cobrados por resultados. A educação será sempre um diferencial diante desse desafio social em constante mudança.



Marcela Marcelo






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