13.4 - Curiosidades dos povos:
Autor: EMAIA | Publicado: 2010-11-29T17:35:00-08:00

• 13.4.1 - Mapa mundi da imigração no Brasil: este mapa foi construído pelos tribeiros a partir do estudo e pesquisa realizada com os professores, funcionários e pais da escola( total de países formadores de nossa cultura pesquisados:101 países);uma apresentação em powerpoint está disponível para consulta;• 13.4.2 - O grupo de RPG do Ana Íris , Ivo, Natasha, Ariel e Alexandre, fizeram uma pesquisa sobre a origem do jogo e constataram que: o jogo é de origem americana; que as armas e vestuário e cenário são de origem medieval européia; que as lendas que haviam escolhido tem origem na mitologia e que os personagens vêm dos mangás japoneses.Prepararam um painel e também uma apresentação em PowerPoint disponível na sala de               vídeo;• 13.4.3 - Oficina: Desenhando como eu sou! – este trabalho foi realizado pelas alunas Chaiane, Eduarda, Ruti com as turmas de 1º e 2º ciclo. Descrição: a)cada aluno recebeu ½ folha de formulário contínuo( reaproveitável ) dobrada ao meio;b) escreveu nas duas partes da folha o seu nome e turma e na parte de baixo , de um lado o sobre nome da mãe e do outro, o do pai; c) cada criança desenhou seu retrato dos dois lados, como se vê, com o auxílio do espelho.• 13.4.4 -  Estudo dos sobrenomes dos alunos do Ana Íris, quantitativo e origem.Os estagiários de informática Leiandro e Igor, contribuíram com a tabulação do sobrenome de todos os sobrenomes do alunos da escola.A partir dos dados quantificados, foi elaborado um painel exposto na mostra Origens;• 13.4.5 - Painel dos Sobrenomes: Durante a visitação da mostra, os alunos que fizeram a Oficina: Desenhando como eu sou! Puderam ver seu retrato no painel junto com os demais colegas que tem o mesmo sobrenome ou não;• 13.4.6 -  Estudo da composição étnica dos bairros de Porto Alegre: A turma do L.I.A.U. contribuiu para a tarefa do mês com o estudo da, baseado na série de livros “ Memórias de Bairro” de Secretaria Municipal de Cultura.Alunos: Luís Carlos Matheus Fagundes e Mauricio Garcia. Resp.Profº Paulo;• 13.4.7 -. Espécies  de Plantas Estrangeiras no Ana Íris- pesquisa e entrevista aluno Luís Carlos, Profº Lauro painel sobre espécies de plantas encontradas na escola e que têm origem em outros países;• 13.4.8 - Visita guiada para identificação e fotografia das espécies “estrangeiras”na nossa escola.( Dia 30/11 orientação LIAU);• 13.4.9 - Visita guiada ao Quintal Nativo da escola( Dia 30/11 orientação Curumins com Axé)• 13.4.10 -  Conhecendo a História de Cada Um. descrição durante o período da mostra, alguns pais e professores, com origens diferentes, se prontificaram a contar um pouco do que conhecem da história de suas famílias.• 13.4.10. 1. - Mãe do aluno Adolfh A22: naturalidade chilena• 13.4.10. 2. - Mãe do aluno Lucas  A21: descendente de imigrantes Tailandeses • 13.4.10. 3. - Mãe dos alunos Gabriel A32 e Nathalia  C21: descendente de imigrantes alemães e italianos• 13.4.10. 4. - Mãe dos alunos Vitor A11 e Giovanni A22: descendente de imigrantes italianos• 13.4.10. 5. - Mãe dos alunos Laura B22 e Luís Carlos C21: descendente de imigrantes africanos;• 13.4.10. 6. - Sr. Bento da Silva:  monitor do mais educação e membro da comunidade kaiguangue• 13.4.10. 7. - Profª Josabeth: origem libanesa• 13.4.10. 8. - Profª Keila: origem francesa e sueca• 13.4.10. 9. - Profª Luci: origem portuguesa• 13.4.10.10. - Prof ºLauro: origem polonesa• 13.4.10.11. - Funcionária Patrícia: uma mistura de origens que inclui egípcia• 13.4.10.12. - Profª Silvana:  origem espanhola• 13.4.10.13. - Profª Ana Paula e Cleusa : origem africana• 13.4.11 -  Exposição de objetos oriundos de outros países• 13.4.12 -  Cow Parede: as turmas A12,AP1, B11, B12 fizeram esculturas de argila( herança de nossos antepassados) e painés coletívos com as vacas escolhidas pelos alunos que pesquisar ou representaram a vaca de sua preferência.(A CowParade é uma exposição de arte pública internacional que foi apresentada nas principais cidades em todo o mundo. As esculturas das vacas são em fibra de vidro, decoradas por artistas locais e distribuídas pelas cidades, em lugares públicos como estações de metro, avenidas importantes, e parques. Depois da exposição, as vacas são leiloadas e o dinheiro é entregue a instituições de caridade.Existem vários modelos de esculturas, mas os 3 modelos mais comuns da vaca foram criadas por Pascal Knapp, um escultor suíço que foi encomendado para criar as vacas especificamente da série de eventos CowParade.A exposição corre os cinco continetes desde 2000)A Vacaria está na nossa escola!!• 13.4.13-  Fórum Regional de Tribos: nossos tribeiros fizeram parte do comitê jovem  que organizou  o Fórum Regional de Tribos 2010, reunindo jovens voluntários de municípios da região metropolitana. Os tribeiros do Ana íris fizeram a comunicação do evento onde a aldeia trouxe um pouco da sua história e formação o que aproximou-nos cada;• 13.4.14-  Estudo do significado e origem dos sobrenomes.Descrição:os alunos do 3º ciclo  e da BP1 fizeram uma pesquisa na Internet, sobre o assunto e o resultado foi bastante  interessante, incluído que alguns descobriram também o brasão de seus antepassados.• 13.4.15-  Pesquisa de origens com os pais – Descrição:  a partir de perguntas elaboradas pelos tribeiros Jefferson e Eduarda, os alunos de 1º e 2º ciclo da escola, levaram como tema de casa fazer entrevista com seus pais.O resultado da pesquisa foi digitalizado pelas alunas Emilly, Nathalia e está exposto  em um painel• 13.4.16-  Pesquisa de origens com os professores, monitores e funcionários da escola: alunas Emilly, Nathalia e Ruti.• 13.4.17-  Estudo do significado e origem dos sobrenomes.Descrição:os alunos do 3º ciclo  e da BP1 fizeram uma pesquisa na Internet, sobre o assunto e o resultado foi bastante  interessante, incluído que alguns descobriram também o brasão de seus antepassados.• 13.4.18 – Exposição de objetos de  Outros países: com a colaboração de professoras da escola, pudemos montar na mostra, uma pequena exposição de objetos oriundos de outros países( Uruguai, Paraguai, Chile, México,Canadá, França, Portugal, Espanha,Alemanha,Japão );• 13.4.19 - ÁGUA: a equipe de educação Ambiental do Dmae esteve na escola dia //... e apresentou a peça de conscientização sobre a água.• 13.4.19 -  História em quadrinhos sobre a origem turmas B11 e B12 resp. estagiário LendroTavares• 13.4.20-  Vestígios aluno Wilkian turma b31 a descoberta  do aluno, está exposta  como a sua linda história;• 13.4.21-  Painel sobre o Aparthayd – pesquisa filosofia 3ºciclo, profª Cleusa(África do Sul)• 13.4.22-  Painel sobre o Holocauto - pesquisa filosofia 3ºciclo profª Cleusa(judeus, alemães)• 13.4.23-  Painel sobre o Hibridismo - pesquisa filosofia 3ºciclo profª Cleusa(Nações indígenas americanas)• 13.4.24-  Exposição de Moedas estrandgeiras: a curiosidade dos alunos foi aguçada ainda quando puderam visualizar os detalhes com a lupa; • 13.4.25-  Jogos Escolares Equipes masculina e feminina de turmas regulares e da oficina de vôlei da EMAIA fizeram bonito nos Jogos Escolares, estreando os novos uniformes.(orígem - EUA)