Construindo o conceito de História através de Corra, Lola, Corra
Autor: jbionen | Publicado: 2012-03-04T20:41:00-03:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nós, alunos do primeiro ano B do Colégio de Aplicação da UFPE - CAp orientados pela Professora Dra. Natália fizemos textos para explicar através do filme de origem alemã "Corra, Lola, Corra" como se pode chegar a um conceito de História.



Informações do Filme:





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&nbsp;Título original: (Lola Rennt)

&nbsp;Lançamento: 1998
(Alemanha)

&nbsp;Direção: Tom Tykwer 

&nbsp;Atores: Franka
Potente, Moritz Bleibtreu, Herbert Knaup, Nina Netri

&nbsp;Duração: 81 min

&nbsp;Gênero: Ação



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Sinopse:&nbsp;





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manni , o coletor
de uma quadrilha de contrabandistas, esquece no metrô uma sacola com 100.000
marcos. Ele só tem 20 minutos para recuperar o dinheiro ou irá confrontar a ira
do seu chefe, Ronnie, um perigoso criminoso. Enlouquecido e sem saber o que
fazer, Ronni telefona para sua namorada chamada Lola, que vê como aparente
solução pedir ajuda para seu pai, que é presidente de um banco. Assim, Lola corre
através das ruas de Berlim, em busca de salvar a vida de seu namorado, para
isso são apresentados três possíveis finais.





* Após o filme, a turma foi divida em grupos onde discutimos sobre os estudo básicos de história com base no Filme Corra, Lola, Corra. Abaixo pode-se fazer uma leitura deles:

&nbsp; 



A História e a sua importância



Muitas vezes as pessoas questionam-se em relação a
importância da História, seja como matéria escolar, como no nosso dia-a-dia. Ao
pensar em História muitas vezes somos levados automaticamente ao passado,
vendo-a como uma ciência exclusivamente deste período. Mas por quê não a
encarar e pensar na História como uma ciência do presente também?

A História é de enorme importância para o presente,
pois é nele onde estão refletidos os atos passados e só com o estudo da
História é possível entender as razões de ações da época em que vivemos. Hoje
em dia podemos ver, por exemplo, o reflexo da sociedade escravocrata brasileira
que desvalorizava os&nbsp; negros e o trabalho
manual. Quando um país enfrenta uma crise é importante que os governantes olhem
para trás e revejam o que foi feito em situações parecidas, em outras
sociedades e épocas, com o objetivo de repetí-la se essa teve uma boa resposta,
ou fazer diferente, se essa ação não terminou em melhora.

Um
exemplo bem claro: quando somos pequenos às vezes insistimos em fazer coisas
que não são certas ou que&nbsp; não terão uma
repercussão boa, como por exemplo colocar o dedo no ventilador.&nbsp; E até que percebamos que esta ação não nos
trará nenhum tipo de benefício iremos insistir em colocar o dedo no ventilador.
Ou seja a História é a experiência, o vivido. 

Por isso não é o passado em si que constitui o objeto
de estudo da História, mas o entralaçamento da humanidade com o tempo.&nbsp; O homem é fruto do seu tempo bem como a
História, pois é a partir disso que ela vai se movendo e se renovando, chegando
à outras interpretações e descobertas. Por isso todos os relacionamentos dos
seres humanos em todas as épocas - passado e presente - é História.

A
Historiografia (escrita de História) são os documentos que nos permitem visitar
o passado e dele tirarmos nossas percepções; esses documentos podem retratar a
vida de uma pessoa e seus pensamentos, costumes e crenças, por meio de um
diário, por exemplo; bem como o de uma sociedade, a partir de um jornal,
música, livro, filme, etc. Podemos tomar como exemplo a música "Asa
Branca" de Luíz Gonzaga, nela ele retrata a seca no sertão nordestino a
partir de seu ponto de vista, em determinado tempo e sociedade. E desse documento
é possível extrair informações de escolaridade, pensamento, crença, etc. da
pessoa que o retrata.

Por
isso quando tratamos de fatos no passado e no presente, buscar as suas origens
no tempo e no espaço é de grande importância para entendermos a relação desses
acontecimentos e (se esses forem um problema) mudá-los. Até porque são as preocupações do presente que nos dão o impulso
para estudar História.



Autores:&nbsp; Juliana, Marana e Matheus

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O que vem a ser história?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sabe aquela sua 
primeira mesada, seu primeiro celular, ou até o seu primeiro dia de aula
 no Aplicação? Tudo isso são fatos que fazem parte da sua história. E 
assim como você, todos nós temos uma história, a que nós 
próprios&nbsp;construímos. E quando todas essas histórias se juntam, forma-se
 a história da sociedade. Mas o que vem a ser história?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muitos
 podem associar história a documentos velhos e tudo o que já passou, 
porém, essa definição é um tanto incoerente para a palavra, tendo em 
vista que a História não é simplesmente a escrita ou o passado, trata-se
 de uma abordagem muito mais ampla, contendo o pensamento do homem 
perante o tempo.&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A 
historia é tudo aquilo que aconteceu e ainda acontece em um grupo de 
indivíduos, relatado e interpretado por um grupo de estudiosos que são 
chamados de historiadores. Também existem os professores de História, 
que são aqueles que aprendem a história passo a passo e lhe ensinam 
fatos como a descoberta do Brasil, a revolução francesa, as duas Grandes
 Guerras, etc.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E como essa
 ciência descobre coisas sobre o passado? Até hoje ninguém inventou uma 
máquina do tempo ou algo parecido, então, os documentos são fatos que 
mostram para a sociedade atual uma parcela do que aconteceu no passado, e
 o estudo dos documentos históricos é chamado de historiografia, ou 
seja, a escrita do homem que compõe a história.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
 estudar história não é o apenas estudar o passado, mas sim estudar o 
presente juntamente com o passado, pois é através do que hoje é passado 
que se fez o presente e do que hoje é presente que se faz o futuro, por 
isso o estudo de história é muito prazeroso, pois é agora você que está 
construindo a história que outros irão estudar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim,
 durante sua vida, você consegue estudar a trajetória dos seus 
antepassados e da sua terra para você tirar suas próprias conclusões 
sobre a SUA história, a que você decide como, onde e quando construir, 
tentando cada vez mais não cometer os mesmos erros do passado.



Autores: Gabriel Cicalese ; José Bione; Maria Carolina; Tatiana Araújo

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Para
iniciarmos nossa aprendizagem na História, devemos primeiramente conhecer o seu
verdadeiro conceito.

História,
para muitos é só uma disciplina, e ainda para outros apenas o estudo do
passado. Mas ao fundo disso esta ciência se preocupa não só com o passado, mas
com o presente também. Na verdade, ela se preocupa com os feitos humanos desde
sua existência e no que ele interfere no presente.

Para
verificarmos se um fato histórico é verdadeiro precisamos de “provas”, que nada
mais são do que documentos e evidências. Documentos são os registros de pessoas
que vivenciaram o determinado fato.

Porém,
devemos ter cuidado, pois esses documentos podem ser manipulados pelos
historiadores que usam esses documentos a seu favor fazendo a sua própria
interpretação. E isso é chamado de historiografia: “o estudo e a escrita da
história pelos os historiadores”, segundo livro didático.

Para
entendermos melhor, foi apresentado em sala (pela Profª Natália) o filme “Corra
Lola, Corra” que mostra muito bem o significado e a importância da história;

O
filme conta a estória da tentativa desesperada de Lola para conseguir o
dinheiro que seu namorado deve a um gângster. A história tem três desfechos,
que são diferentes por causa de pequenos detalhes que influenciaram e
interferiram no desfecho final. Como por exemplo, na primeira versão da
história, quando Lola está descendo a escada, ela não bate no cachorro e por
isso, consegue correr mais rápido, dando mais tempo para conseguir o dinheiro.
Já na segunda versão, ela tropeça no cachorro e acaba machucando o tornozelo
atrasando o desfecho; E é isso que acontece com a ciência História: foram
pequenos acontecimentos que fizeram grandes diferenças e moldaram o mundo
atual.

Concluindo
História é “uma ciência que estuda os
fatos importantes ocorrido nas transformações por que passou e passa a
humanidade”, como dizia Ruth Rocha.

Autores : José Lucas Vila Nova ; Maria Eliza Costa ; Marília
Alves ; Yasmim Barros
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A História é a ciência que busca conhecer os
diversos aspectos da sociedade humana desde os tempos mais remotos de sua
existência, mas, não é por isso, que devemos considerá-la simplesmente como a
ciência que estuda o passado, visto que, com certeza, abrange muito mais do que
isso.

&nbsp; &nbsp; &nbsp;Ao longo dos séculos o
homem procurou compreender sua evolução, “de onde veio e para onde vai”,
observou todas as suas realizações nas diversas áreas do conhecimento, além de
sua relação com todos os seres vivos, mas principalmente os da sua natureza.
Fez isso, sempre se utilizando de pinturas, artefatos, documentos e de todas as
formas possíveis de informações, ou seja, a Historiografia, que para ser
considerada História de fato precisa de argumentos que a comprovem, sendo esse
o papel do Historiador.

&nbsp; &nbsp; Logo, a história é a tentativa
de entender os fatos e acontecimentos anteriores para que se possa usar tal
análise como experiência, além de estabelecer ligações explicativas entre os
fatos de outras épocas, dessa forma é também um estudo do presente, este que
traz raízes de períodos mais remotos. Também tratamos de História quando
revemos e interrogamos o passado para tentar compreender o que ainda podemos
vivenciar, o tão misterioso futuro.



Autores : Anna Cecília
, Gaby Sales e Sara Freitas.

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A
História é o estudo do passado?

É apenas isso?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Primeiramente,
em dias atuais, muitas pessoas tem uma concepção da História que não é
adequada: a visão de que a História estuda apenas o passado, afirmação que não é verdade. Este tipo de conhecimento
científico vai muito além. Como caso ilustrativo, podemos pensar no seguinte:
uma criança que se queima ao passar a mão, por exemplo, ao tocar uma panela
quente, após algumas tentativas, entenderá que se fizer aquilo naquela situação
irá se queimar. Essa série de acontecimentos resulta numa experiência, algo extremamente importante na História.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Também,
não é só o passado o objeto de estudo da História. O presente também é fundamental. Por exemplo: o que a descoberta do
Brasil pelos portugueses provocou no nosso idioma? O Brasil tem como idioma o
português (com algumas variações do português do país Portugal). Ou seja, um
fato passado (1500), afeta nossas vidas até hoje, afinal o idioma que
utilizamos, geralmente, no Brasil, é o português. A História tenta compreender
o passado e logicamente explicar seus desdobramentos no presente, e possíveis consequências no futuro.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vale
lembrar que não podemos prever o futuro, então o estudo é, em sua maioria, mais
voltado ao passado e presente. Porém, se a História é tudo isso, como sabemos
de fatos ocorridos há muito tempo? Nessa situação, encaixa-se algo chamado de historiografia. A historiografia é, de
forma sintética, o que escreve e descreve a História. É a História escrita.
Dentro dela, existem documentos que possibilitam que historiadores os utilizem como base de sua pesquisa. Esses
documentos passam pela interpretação
do historiador, pela sua análise, que depende dos ideais do mesmo, e de sua
experiência. Ou seja, conclusões sobre tais documentos dependem do ponto de
vista, algumas vezes. De igual importância, estes documentos têm referências
fundamentais para seu estudo: espaço
e tempo. Em outras palavras, onde e
quando ocorreram.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em
suma: o que é História? Segundo o historiador March Bloch, a História é a
“ciência dos homens, no tempo”. É uma descrição interessante, que nos leva a
pensar o seguinte: a História estuda o homem em todos os tempos; e todos os
espaços. É uma ciência vasta, movida pelas indagações do presente. Essas sim,
dão base e força para os estudos da História.



Autores: Rodrigo Araújo ; Saulo Brasileiro ; Vinícius Lima.&nbsp;

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&nbsp;Conceituando a
História



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; História
não é apenas um estudo do passado como muitos se limitam a dizer. Trata-se de
algo muito mais complexo e difícil de conceituar. Afinal, conceituar não é
fácil, é? Além disso, estamos nos referindo ao estudo, conhecimento obtido por
meio dessa. Essa é a “História”. Mas já “história”, com a inicial minúscula,
refere-se a experiências vividas nessa e em outras épocas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
História procura na historiografia documentos, textos, fotografias, dentre
outras fontes, para que por meio delas sejam feitos estudos, interpretações, de
experiências diversas em nossa existência.

O historiador
trabalha buscando o conhecimento da historia através de testemunhos e
documentos, que são analisados e retratados de modo sintetizado, representados
por um ponto de vista que ilustra os principais acontecimentos e fatos de eventos
passados. Mas não de forma imparcial ou de forma que os fatos sejam contados
exatamente como aconteceram, pois como dito por José Honório Rodrigues, “Não há
história pura, não há história imparcial. Toda história serva à vida,
testemunho e compromisso.”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para
entendermos melhor do que se trata, é interessante saber o “para que serve” da
História. Essa nos mostra fatos importantes ocorridos em nossa história, situações
diversas para aprendermos com elas e não cometer erros ou mesmo
repeti-los;&nbsp; mostra um pouco de nossas
origens, hábitos antigos, explica muito da sociedade atual. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Serve
para entender o que ocorre no ambiente em que vivemos, como avançamos em
tecnologia, nos explica muito com relação às relações sociais. &nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por
que, por exemplo, existe preconceito relacionado a crenças, etnias e culturas nos
dias de hoje? Podemos encontrar a reposta na História. Por que os perfumes
franceses são famosos por ‘fixarem’ mais?&nbsp;
Em que contexto surgiu o famoso cinema?&nbsp;
As respostas de perguntas como essas e muitas outras, encontramos na
História.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
estudo da História diz muito do presente, mas o nosso “agora”, os problemas que
enfrentamos nos dias de hoje, nos levam a ter outras visões do passado. E isso
nos conduz a sempre ter uma incerteza da História.

 



Autores : Daniel Esdras ; Humberto Aguiar ; Lucas Mota , Lucas Faria. 

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História – Conceito; para que serve e no que seu estudo constitui?




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
estudo da História é amplo, assim como seu conceito. De modo geral, baseia-se
no estudo das relações humanas em função do espaço e do tempo, não só passado, mas
também do tempo presente.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O historiador estuda o passado
através de documentos, que são registro de fatos, acontecimentos e idéias do
passado, com a finalidade de compreender melhor o tempo atual. É importante
ressaltar, porém, que o que está grafado nos documentos não pode ser
considerado como uma realidade histórica, já que representa uma interpretação
do fato histórico exatamente ocorrido, e todo documento histórico passou por
certo grau de manipulação do historiador ou de quem o registrou, pois o
interpretou de sua maneira, podendo ser de acordo com sua ideologia.



&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
partir do registro de experiências passadas, o ser humano tem a oportunidade de
transformar o mundo atual com mais lucidez, ou seja, com ciência de seus atos e
os resultados dos mesmos, assim o homem aprende com seus erros.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um
bom exemplo está no filme “Corra Lola, corra”, no qual demonstra a
singularidade de cada componente de um acontecimento e seu poder de modificar o
início, o meio e o fim do evento quando pequenas alterações nos detalhes da
estória muda todo o rumo do desenrolar dos fatos. Ou seja, mostra que qualquer
situação pode ter desfechos diferentes, a partir de pequenas modificações de
detalhes paralelos ao fato ocorrido, sendo estas sempre influentes nos fatos de
certa maneira.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Concluindo, é importânte estudar a
História para que com ela possamos entender as relações humanas atuais e como
elas se originaram, sendo isto importante para entendermos como as estas
relações de hoje podem influenciar nas relações humanas futuras. Por exemplo:
Se Lola, do filme “Corra Lola, corra” Soubesse dos dois primeiros possíveis
desfechos, ela entenderia o que ocasionou um diferente final em cada um, e
provavelmente agiria de modo com que os fatores influentes na estória lhe
beneficiassem.



Autores: André Marinho ; Ítalo Albuquerque ; Luís Felipe Amorim ; Pedro Felipe.

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História em
movimento: contínua mutação e construção



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao longo da
vida adquirimos experiência, o que nos proporciona maturidade na hora de tomar
decisões ou enfrentar um problema, já que aprendemos com os erros. Mas isso não
seria possível se não nos lembrássemos deles, ou seja, se a memória não os
registrasse, e tampouco adiantaria se ficassem gravados, mas não soubéssemos
analisá-los. Assim é a História: uma memória coletiva dos seres humanos, sendo
analisada de acordo com cada contexto, de forma que possibilite uma compreensão
do funcionamento das relações sociais e de como isso altera os rumos da
humanidade, englobando não só aspectos políticos, mas também as formas de
viver, sobreviver, reunir-se e divertir-se.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É
considerado que todos são sujeitos históricos – ativos ou passivos (podendo ser
indivíduos ou grupos), pois se os ativos de alguma forma alteraram a realidade
à sua volta, podem ser deixados indícios para explicar porque os passivos assim
foram, quais eram seus papéis, porque isso ocorria nessa sociedade, etc. Ou
seja, qualquer registro pode ser fonte de um historiador, que vai enxergá-lo
sob determinada ótica e usá-lo para ajudar a entender ou expandir a visão sobre
um fato histórico; visão essa que sempre será limitada, pois depende dos indícios
que sobreviveram ao tempo, e dos interesses de quem os interpreta, havendo
assim sempre a possibilidade de mudança.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A História
situa-se na medição do tempo, e isso é possível graças à invenção do calendário
e à determinação de um ponto em que começou a ser registrada a passagem deste
(com duração de um ano), sendo então a cronologia uma ferramenta da História.
Decorrente disso, surgiram formas de “visualizar” e situar os momentos
históricos, tais como a linha do tempo, ou a comparação do historiador francês
Fernand Braudel entre as águas do oceano e as três durações do tempo histórico:
o de curta duração (como um golpe de Estado) seriam a camada superficial do
oceano, afetada constantemente pelo vento e tempestades; o de média duração
(como a vigência de um reino), que seria a camada de água intermediária: há
movimento, mas não é tão instável quanto a superfície; e o de longa duração
(como as bases morais de uma sociedade, que se transformam em demasiada
lentidão) seriam as profundezas do oceano: quase imóveis.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estando
inserida no campo das ciências humanas, a História é expandida não só através
dos historiadores, mas também muito beneficiada pelos trabalhos de outros
profissionais, como sociólogos, filósofos, antropólogos, lingüistas,
arqueólogos e geógrafos, afinal, compreender o humano e suas interações é o
grande objetivo.

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Autora : Gabriela Souto Maior



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