Nossa Primeira  Avaliação
Autor: As TICs "uma nova  forma de ensino" | Publicado: 2011-05-19T07:46:00-07:00

&nbsp;&nbsp; Nossa primeira avalição&nbsp; foi a apresentação de nossa pesquisa em campo. essa pesquisa&nbsp; foi para saimos um pouco da sala de aula e visitar uma escola ,e verificar se as tecnologias de informação e comunicação&nbsp; estavam sendo usadas&nbsp; na estituição pelos professores da mesma. nos alunos que ecolhemos a escola que iriamos visitar. e escolhemos a escola que tinhamos estudado a&nbsp; 7 anos.&nbsp; veja o resultado da&nbsp; nossa pesquisa :
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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As utilizações das TICs nas escolas


Alunas: Aline Alves e pollyane CristinaI° período turno: vespertino















As utilizações&nbsp; das TICs nas escolas





Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação para disciplina tecnologia de informação e comunicação do curso Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas.
Orientação: Profª. Cleide Jane







Maceió- Al2011&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sumário
1-introdução------------------------------------------------------------------------------------012.1 - As tecnologias de informação e comunicação nas escolas---------------022.2- As utilizações das TICs nas Escolas-----------------------------------------------02&nbsp;&nbsp; 3.0-conclusão----------------------------------------------------------------------------------054.0-bibliografia---------------------------------------------------------------------------------065.0-anexo----------------------------------------------------------------------------------------07




















1-Introdução

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Segundo, Kenski as tecnologias de informação e comunicação é de grande importância para o desenvolvimento da educação, uma vez, que acelera a capacidade do individuo de estar aprendendo e inovando os seus métodos de ensino e de aprendizagem. Com a utilização das TICs nas escolas, professores e alunos podem assim desenvolver projetos educacionais, e envolver alunos e professores; fazendo com que ambos, gostem de aprender, usando os novos métodos de ensino que as TICs nos proporcionam. O presente documento tem o objetivo de apresentar resultados de uma pesquisa que foi desenvolvida no âmbito escolar, o foco é observar como as tecnologias de informação da comunicação estão sendo usadas nas escolas; será que estão sendo usadas? Se estiverem, como são utilizadas pelos professores, diretores, coordenadores? Se não estiverem sendo usada qual seria o motivo? Por que falta um instrumento tão importante para o desenvolvimento do aluno? Mais não basta apenas adquirir, é preciso buscar informações, obter ajuda com os mais experientes. As TICs são usadas nas escolas através de projetos educacionais que promovem a mediação entre o aluno e o professor, promovendo assim maior participação de ambos nas aulas; O objetivo específico é justamente identificar a utilização das TICs nas escolas,e identificar as dificuldades dos professores. Os métodos que utilizamos para a realização da pesquisa foram através de entrevistas, questionamentos, e observação. Sendo entrevistados dois funcionários da instituição.


012.1-As tecnologias de informação e comunicação nas escolas
&nbsp;“As inovações tecnológicas podem contribuir de modo decisivo para transformar a escola em um lugar de mudanças de aprendizagem, através do que se propõe para a educação de cada cidadão dessa nova sociedade e portanto, cada aluno&nbsp; e professor, não irá apenas&nbsp; formar&nbsp; o usuário das TICs, mais criar condições&nbsp; para garantir o surgimento&nbsp; de produtos&nbsp;&nbsp; de desenvolvedores de tecnologias.&nbsp; O problema é levar a escola a&nbsp; contribuir para uma nova forma de humanidade, onde a&nbsp; tecnologia esteja fortemente presente&nbsp; &nbsp;e faça parte do cotidiano, sem que isso signifique&nbsp; submissão á tecnologia.”
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.2- As utilizações das TICs nas Escolas&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A instituição utilizada para o desenvolvimento da pesquisa foi à escola estadual professora Maria margarez santos lacet, onde pesquisamos sobres as TICs entrevistando o diretor atual da instituição e um professor, os quais nos informaram, através de questionamentos e entrevistas&nbsp; como as tecnologias de informação e comunicação estão sendo utilizadas para o desenvolvimento do aluno e&nbsp; da escola. A instituição visitada sofre com problemas sérios com a falta do uso diário da internet, não tendo&nbsp; os devidos meios&nbsp; de utilizar as TICs, uma vez que , a instituição tem os devidos aparelhos mais não podem utilizá-los, por falta de manutenção e falta de internet no laboratório de informática, a escola obtém um laboratório&nbsp;&nbsp; de informática com trinta monitores&nbsp; sendo que nem todos os aparelhos funcionam.tendo aulas&nbsp; duas vezes na semana (segunda&nbsp; e sexta)com os alunos do tempo integral, mais não&nbsp; é iniciado nenhum projeto educacional, mais sim&nbsp; iniciação de informática básica , ensinado por um monitor.
02



Na instituição os diretores não usam nenhum meio de tecnologias de informação e comunicação, e nem todos os professores utilizam dos meios oferecidos pela escola que seria a sala de vídeo, com TV, DVD e aparelho de som e&nbsp; o laboratório de informática ,mais por que os professores não utilizam desses meios? Qual o motivo?Na verdade a luta por uma vaga na sala de vídeo e muito disputado, tendo que marcar dia e horário antecipadamente, para a utilização pelo excesso de turmas e professores querendo utilizar-lo; o laboratório de informática está desativado por não obter internet disponível, está tudo no devido lugar, monitores, gabinete, e até os cabos da internet só faltando fazer a ligação, por esse motivo que professores da escola sente dificuldades para utilizar as TICs na sala de aula, desse modo o laboratório não é utilizado por nenhum professor.&nbsp; Perguntamos também ao diretor se ele considerava importante que os alunos usassem as tecnologias &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “É muito importante para o desenvolvimento do alunoTanto pessoal quanto profissional, por que ela é capazDe instruir aluno para&nbsp;&nbsp; as utilizações que a sociedadeProporciona-os, e é de extrema importância, que&nbsp;&nbsp; &nbsp;eleSaiba como usá- las, pois&nbsp; do mesmo jeito que nos traz Benefícios, também é capaz de nos trazer malefícios se&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não Usadas&nbsp;&nbsp; adequadamente.”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; . 


na sociedade em que vivemos é bastante importante sabermos manusear as tecnologias de forma adequada, principalmente saber utilizar sites de pesquisas que é de grande importância para o desenvolvimento intelectual do individuo.
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Por meio de uma pesquisa feita com um professor de historia, da instituição adquirimos a informação de que muitos deles usam seus próprios aparelhos, por não ter acesso a equipamentos fornecidos pela escola, como por exemplo: retroprojetor, notebooks, DVDs, para ser utilizados na sala de aula como slidesPara apresentação de uma aula satisfatória pra os professores e alunos, proporcionando maior interação da parte dos alunos. Como ele relata em seu próprio depoimento.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“uso as tecnologias de informação Comunicação, para&nbsp; melhorar&nbsp; o ensino e aprofundar&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;O conteúdo exibindo filmes, imagens ilustrativas, para&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;O s alunos ficarem mais interessados nas aulas, com o &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uso &nbsp;também do PowerPoint,&nbsp; slides,usando as minhas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Próprias ferramentas, fundamental&nbsp; pra dar&nbsp; uma&nbsp; aula &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Satisfatória&nbsp;&nbsp; &nbsp;e &nbsp;não cansativa, sempre inovando&nbsp; e não&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “ficando na mesmice.”


&nbsp;É necessário que as tecnologias sejam usadas nas salas de aulas, pois os alunos ficam com mais vontade de aprender, e ao mesmo tempo de utilizá-las; Interagindo&nbsp; com maior intensidade, dando opiniões com relação aos assuntos expostos pelo&nbsp; professor tendo uma participação mais ativa a sala de aula .





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Conclusão

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apesar dos avanços tecnológicos recentes, observamos, ao longo desta pesquisa, e chegamos a uma conclusão de que a, escola margarez lacet obtém uma deficiência quando o assunto se refere ao uso das TICs , uma vez que esse meios não estão disponíveis ao alunos.&nbsp; Para a resolução do problema é preciso o envio de computadores novos para a instituição já que os que lá estão não funcionam adequadamente, porque governo não manda técnicos para a fazer a manutenção dos mesmos, e também o envio de professores que saibam manusear as TICs de forma adequada e&nbsp; novos aparelhos como: TV, DVD e aparelho de som,para forma uma nova sala de vídeo para dar conta da demanda de professores querendo utilizá-la, para dar uma maior assistência as alunos . 














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Bibliografia

KENSKI, vani Maria, educação&nbsp; e tecnologias:o novo ritmo da educação. , campinas, SP, Ed.papiros ,2007Escola prof° Maria margarez santos lacet