Relatório Gestar II
Autor: Luiza Souto | Publicado: 2009-11-29T07:16:00-08:00

GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA                                                                          SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                    COORDENAÇÃO DE PROJETOS ESPECIAIS                                                                        Programa de Gestão de Aprendizagem GESTAR(Edição 2009/2010)Área de formação: Língua PortuguesaProfessor-Formador: Maria Luiza de Almeida SoutoCoordenador de Área: Jutânia Brito Rangel PortoNúmero de cursistas: 36  cursistasEscola Pólo: Colégio Estadual Dirlene MendonçaDirec: 20RELATÓRIODescrição sucinta das atividades realizadas nas OficinasOficina: 8ª.  Data da Oficina: 10-11-09Número de cursistas presentes: 31 cursistas:Conteúdo estudado: Argumentação e Processo de Escrita _ TP6Objetivo: Refletir sobre os Tipos de Argumentação e identificar estratégias relacionadas ao Planejamento de Escrita de Textos.Acontecimentos importantes: 8ª. Oficina _ Gestar II_ Novembro  /2009Realizada em 10 de novembro de 2009, no Pólo do Colégio Dirlene Mendonça, Vitória da Conquista/Ba, a Oficina  do TP6, cujos temas geradores são “Argumentação” e “Planejamento de escrita”, fez grande sucesso.Bastante entusiasmados ,desde o início, os cursistas  participaram com muita empolgação de todas as ações propostas.Após  a apresentação do Roteiro e Objetivo, a Oficina   foi iniciada com a leitura e breve reflexão da mensagem “Universo”,de Roseana Murray e, uma vez tendo devolvido e tecido comentários acerca dos Avançando na Prática,foi exibido o vídeo “Espermatozóide romântico”,a fim de se mobilizar os conhecimentos prévios sobre o tema.A turma  foi ao delírio!Todos amaram o vídeo, que foi associado ao tema gerador da Oficina:Argumentação”.Entre olhares atentos,risos  e momentos de total descontração e reflexão,foram apresentados e analisados de maneira compartilhada três imagens de lugares, com o intuito de se mobilizar os conhecimentos prévios acerca da dos temas da Oficina:Argumentação e Planejamento de escrita. Após análise de cada imagem, foi solicitado que fosse construída um texto publicitário/propaganda, a partir da imagem que mais agradasse.A produção foi analisada sob o ponto de vista da argumentatividade presente nos textos criados, ainda, observando-se a importância do planejamento no processo de construção do texto.Passou-se então a um momento de vivência da argumentação, no qual foi realizada a Dinâmica  “Você decide”.Daí decorreram argumentações e contra-argumentações, ânimos exaltados; todos imbuídos do desejo de convencer  uns aos outros de suas escolhas.Importa salientar que já estavam utilizando os variados tipos de argumentos.Após sistematizar os assuntos discutidos,partiu-se para a leitura e reflexão do Texto de Referência (TP6_p.59 a 61), o que contribuiu sobremaneira para ampliar os conhecimentos em relação ao tema.Dando continuidade às atividades propostas, foi sugerida retomada do texto produzido pelos cursistas no início da Oficina, a fim de que se refletisse sobre o processo de construção do mesmo., objetivando, ainda, mobilizar conhecimentos para a próxima atividade de produção textual.Assim, grupos foram formados  para que se procedesse à produção de um  texto argumentativo.Momento bastante pertinente e enriquecedor!Os cursistas, muito compenetrados,fizeram um belíssimo trabalho.Que pena! A Oficina chegou ao fim!!! É hora de mobilização para a próxima Oficina (que será a do TP1) e foi utilizado  como provocação um texto deveras interessante divertido :”Declaração de amizade”_escrito num dialeto “mineirês”.Os registros não deixaram dúvidas quanto ao interesse e entusiasmo da turma, o que ficou patente no momento da avaliação, quando foram estimulados a “argumentar”, dizendo com o que concordam na Oficina e com o que não concordam.Enfim, é mais uma Oficina em que o Objetivo é alcançado com sucesso e que se consegue “convencer” acerca da seriedade do Programa Gestar, evidenciando, não obstante, a relevância da formação continuada, no que tange a “ beber” da fonte do conhecimento”.