REGISTRO DESCRITIVO DO PROJETO
Autor: Blog da Dry | Publicado: 2012-12-14T09:25:00-08:00


CAFETERIA LITERÁRIA






1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Título 



Cafeteria
Sabor Literário



2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Equipe



Adriana

Glauce

Maria das Graças

Marisa



3-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Introdução



O Projeto Cafeteria Literária,
vem possibilitar o acesso de uma grande fonte de conhecimento entre vários
estilos literários, diferentes tipos de textos, gêneros narrativos, autores
representativos da literatura brasileira e universal.&nbsp; 



Incentivar a leitura a nosso
jovens é um processo que demanda paciência, criatividade, e amor a este bem
cultural. 



Este projeto possui caráter
absolutamente extensionista e não estabelece qualquer tipo de ônus sobre os
participantes, pois uma de suas principais metas é propiciar aos alunos o
acesso a este bem cultural, a leitura.



4-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Objetivo



Tem como objetivo favorecer,
através da relação literatura a prática da leitura, envolvendo vários gêneros
literários e proporcionar a liberdade, a descoberta e a identificação do estilo
de cada aluno.



Pretendemos fazer com que estes
jovens&nbsp; se apaixonem pela leitura antes
mesmo de conhecê-la. Machado de Assis é ótimo, desde que agrade a quem procura
por suas obras. Todavia, os volumes das séries Crepúsculo, Harry Potter, Persi
Jackson, revista em quadrinhos de Mauricio de Souza, uma pagina na internet,
livros de Thalita Rebouças ou Pedro Bandeira e outros, também são excelentes.

E oferecendo as crianças e
adolescentes o prazer da leitura os quais eles se interessem é que vamos
construir os nossos leitores.





5-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Desenvolvimento



De início selecionamos&nbsp; e observamos os diferentes gostos de gêneros
narrativos envolvidos em nossa escola, isto se deu, através dos trabalhos
literários apresentados pelos alunos durante os anos anteriores. 



Dividimos os alunos do 6º ao 9º
ano por afinidades de gêneros literários, (trabalho interdisciplinar). Todas as
obras lidas foram reunidas analisadas por grupos e apresentadas em um auditório
utilizando as novas tecnologias: Power Point, Data Show, Mesa de som,
Microfones, Livros digitais e também foram apresentados através de encenações
teatrais, músicas, caracterização de alguns personagens literários. 



Como se tratava de uma cafeteria,
o ambiente foi adaptado para parecer uma verdadeiro “caffé” com mesa cadeiras,
garçons ( professores) onde era servido café expresso, chocolate quente, e
deliciosos quitutes. Em cada mesa havia o Cardápio que descrevia as obras
apresentadas para que os participantes e expectadores pudessem saborear e se
deliciarem com as apresentações. 


Cardápio (cronograma):


CARDÁPIO

CAFETERIA LITERÁRIA



01 – Café com Aroma
de Alegria 



Turma da Mônica –
Mauricio de Souza 

Apresentação
artística dos personagens 

“A Criação”







02- Café Expresso de Aventura



Apresentação Estilo
Literário:

Goosebusmps. (R.L.Stine)

Poderosa. (Sergio Klein )

Harry Potter.
     (J.K. Rowwling)

Crônicas de Narnia.( Clive Staples Lewis)





03 – Café com Sabor de Mistério, Aventura e uma pitada de Humor e
Romance.



Revista: Mundo Estranho

Trilogia de Chistopher Paolini e suas mais famosa
     obra – Eragon

Coleção: Fala Sério (Thalita Rebouças)

Analise - Romance

Humor (Contos Populares)

Mistério: Aghata Christie








04 – Café à moda da casa, com aroma e requinte de um bom café



Apresentação das Series: Crepúsculo e House of
     Night.

Obras de Nicolas Sparks.

Análise Literária: A Menina que roubava livros.
     (Markus Zusak)

Análise Literária: O Diário de Anne Frank.

Apresentação Artística da série “Persi Jackson e
     os olimpianos”





6-&nbsp; &nbsp;Resultado 



Conseguimos atingir nossos
objetivos, a interação entre os alunos de classes e idades diferenciadas ajudou
para&nbsp; a aquisição do conhecimento e
experiências intensificando a qualidade dos trabalhos e isto foi de grande
importância para o sucesso do projeto.





7- Conclusão


Criar e aperfeiçoar a criação,
transformar os ideais, instigar a curiosidade, abrir portas é que devemos fazer
para levar nossos alunos a este bem Cultural a Leitura, pois a satisfação a
sensação do dever cumprido ao vermos o objetivo concluído com exímio é o que
faz de nós Educadores.