Refletindo sobre o nosso trabalho.
Autor: E. São Jorge | Publicado: 2011-07-13T11:01:00-07:00

PREFEITURA MUNICIPAL DE IRARÁ - BAHIASERVIÇO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICASUPERVISORA TÉCNICA: LÊDACOORDENADORA: JILDA MARTINS BARRETO PAZESCOLA MUNICIPAL SÃO JORGE

REFLETINDO UM POUCO O NOSSO TRABALHO
&nbsp;&nbsp;&nbsp; A avaliação educacional é uma tarefa didática, necessária e permanente no trabalho de todo funcionário da educação, ela deve acompanhar todos os passos do processo de ensino e aprendizagem. É através dela que vão sendo comparados os resultados obtidos no decorrer do trabalho conjunto de todo o grupo, conforme os objetivos propostos, a fim de verificar progressos, dificuldades e orientar o trabalho para as correções necessárias. A avaliação insere-se não só nas funções didáticas, mas também na própria dinâmico e estrutura do processo de ensino e aprendizagem.&nbsp;&nbsp;  A avaliação é um elemento muito importante no processo de ensino e aprendizagem, porque é através dela que se consegue fazer uma análise dos trabalhos realizados em determinado tempo. A avaliação reflete sobre o nível do trabalho de toda a equipe, por isso a sua relização não deve apenas culminar com atribuição de notas aos alunos, mas sim deve ser utilizada como um instrumento de coletas de dados sobre o aproveitamento dos alunos. Esta, porém, determina o grau da assimilação dos conceitos; ajudam o professor a melhorar a sua metodologia de trabalho, também ajuda os alunos a desenvolverem a auto confiança na sua aprendizagem.&nbsp;&nbsp;  Sendo assim, é importante salientar que estou como coordenadora do Ensino fundamental II na Escola Municipal São Jorge, onde iniciei este ano, pois já trabalhava no ano anterior nesta mesma unidade de ensino na coordenação do Fundamental I e nesse momento do processo é muito importante sobre o que já foi realizado.&nbsp;&nbsp;  Sendo assim, quero aqui ressaltar que durante essa primeira unidade me deparei com muitas coisas novas, e uma das principais foi o trabalho (coordenação) em algumas áreas. Confesso que no inicio fiquei um pouco retraída, pois só tive acesso a essas áreas no decorrer dos meus estudos. Mesmo assim prossegui o meu trabalho buscando avanços, porque quando se tem força de vontade se consegue, basta ir em busca e acreditar, e acima de tudo ser humilde, mesmo que em alguns momentos você se decepcione, até porque não existem só rosas, e sim também espinhos. Assim, durante esse período posso dizer que muitas coisas deram certo e outras ficaram para serem ajustadas no decorrer dessa próxima unidade, pois como disse anteriormente, todo esse trabalho é um processo e esse processo depende do que queremos, o que vamos fazer e como vamos fazer, e assim seguimos uma grande trajetória, onde no decorrer dessa trajetória alguns imprevistos podem acontecer, principalmente quando se trata de um grupo o qual são várias cabeças pensando, sendo que pensam e agem de maneiras e formas diferentes.&nbsp; É importante salientar nesse momento que durante esse tempo muitas coisas foram significativas, onde obtivemos resultados positivos. Os encontros de coordenação (AC) foram realizados no tempo de 4 horas quinzenal ou por necessidade, no tempo de 2 horas semanais por área. Em alguns momentos fui vista como chata, pois alguns desses educandos não aceitavam esse tempo de coordenação e muitas vezes em horário oposto, e mesmo assim eu sentava junto com eles revia o horário e tentava reorganizar de acordo a necessidade de cada um. E com calma e conversa íamos nos organizando. Esses encontros foram bastante produtivos, pois todas as atividades eram organizadas, onde sempre procuramos diferentes estratégias para prepará-las, sempre ficava combinado entre o professor e o coordenador de trazer sugestões de atividades como textos diversificados, atividades diferenciadas, vídeos, cds, jogos entre outros, e vale ressaltar que as mesmas não eram trazidas e analisadas somente nos dias de AC, e sim sempre que o professor e o coordenador estivessem disponível. Muitos momentos foram destinados à reflexão da prática docente, ponto bastante significativo nos encontros.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tivemos também a elaboração de projetos, como por exemplo um que realizamos no dia do circo, o qual foi organizado pelos professores das disciplinas de Língua Portuguesa e Artes e apresentados pelos alunos do 7º ao 9º ano com várias apresentações. Foi bastante interessante e divertido, até estamos reorganizando e nos programando para ser apresentado para os alunos do Fundamental I. Outro ponto super importante foi a implantação do reforço para todas as turmas, com todos os alunos, em horário oposto com o próprio professor da disciplina, revisando o que está sendo trabalhado nas aulas. Quero explicar essa questão de com todos os alunos, porque fazendo uma seleção e pegando aqueles que estão com mais dificuldade percebemos que muitas vezes a maioria não freqüentava, pois se achavam inferiores, sem capacidade de aprender , por isso não precisavam de reforço. Vendo isto decidimos colocar com todos eles, e assim estamos vendo melhores resultados. E várias outras atividades já estão sendo pensadas para serem postas no papel e colocadas em prática. E quando falo em um trabalho que é realizado em conjunto não posso deixar de falar do empenho da pessoa da diretora que a todo momento está preocupada, tentando e correndo em busca de melhorias para melhor atender os nossos alunos, ou seja, a nossa escola.&nbsp;&nbsp;  Quero deixar claro que as coisas neste estabelecimento escolar acontecem na maior parte das vezes com validade, pois todos andam em busca de um objetivo: "Aprendizagem dos educando". Mesmo existindo algumas vezes alguns aborrecimentos, os quais sabemos que acontecem em todos os espaços, onde está interagido um grupo, como disse antes, que pensam na maioria das vezes diferente, mesmo assim a gente consegue perceber e ver que o trabalho flui, e isso é muito importante para todos nós que fazemos parte da Educação e estamos preocupados com a evolução dos nossos alunos.