Trânsito.
Autor: Ana Carolina | Publicado: 2010-11-09T10:08:00-08:00

Nomes: Ana Carolina Claudino SantanaCynthya Gillyana Benicio de SouzaNélia dos Santos Evangelista GomesRosangela Alves Cardoso dos SantosSilas Gomes de SouzaPedagogia 6º semestreIntroduçãoDentre os vários desafios que as metrópoles brasileiras terão de enfrentar no início do século 21, a questão do trânsito será um dos mais importantes.O trânsito, mais do que simples deslocamento de pessoas e veículos sobre determinados espaços representa parte da dinâmica da metrópole e da vida de seus moradores. Na verdade, os deslocamentos de veículos e pessoas se relacionam a certas características socioeconômicas (idade, renda, local de moradia, de trabalho, de estudos, etc.), e, também, a uma disputa pelo espaço protagonizada por agentes políticos que desempenham papéis transitórios (pedestres, passageiros, motoristas, etc.).O que é trânsito?Trânsito é o movimento de pessoas e de veículo nas ruas. No trânsito podemos se pedestres condutores ou passageiros.O pedestre é aquele que circula a pé, o condutor é quem conduz os meios de transporte, o passageiro é usuário de um meio de transporte.Regras de sinais organizam o trânsito.Existem regras para organizar a circulação de pessoas e de veículos. Essas regras ajudam a garantir a segurança de pedestres, condutores e passageiros.Semáforos, placas de sinalização e faixa de segurança também organizam o trânsito. EX:* Os motoristas devem respeitar a sinalização e os pedestres devem atravessar as ruas sempre na faixa de segurança.* O semáforo (na cor vermelha) está indicando que os veículos devem parar e os pedestres devem seguir.PLANO DE AULA Faixa etária – 7 anos (2º ano do Ensino Fundamental) TÍTULO· Educação para o trânsito OBJETIVO GERALPromover procedimentos, atitudes e valores para a vida em sociedade.OBJETIVO ESPECÍFICOIdentificar condutores, pedestres e passageiros;Reconhecer símbolos e cores como forma de comunicação;Compreender a sinalização e as regras de trânsito como forma de organizar a circulação de pessoas e de veículos nas ruas;Compreender a importância do cumprimento das regras de trânsito para garantir uma circulação segura e eficiente;CONTEÚDOAprendendo regras de trânsito (placas e sinalizações)METODOLOGIAComentar que as regras para organizar o trânsito nas ruas devem ser respeitadas por pedestres, passageiros e condutores a fim de contribuir para a segurança de todos.Perguntar se costumam respeitar a sinalização de trânsito, como atravessar a rua na faixa de segurança, observando se o semáforo de pedestre está verde.Conversar com os alunos sobre como seria o trânsito se não houvesse sinalização.JUSTIFICATIVA· Nessa idade as crianças têm muita curiosidade e estão aprimorando seus conhecimentos. Muitas vezes agem por impulso e não prestam atenção podendo causar acidentes, obrigatoriamente o trânsito está inserido em nosso dia – a – dia.DESENVOLVIMENTOO intuito dessa aula é orientar aos alunos que:As placas de trânsito apresentam formas e cores diferentes em função do conteúdo que expressam. As placas de advertência são amarelas e em formato de losango, como a placa “semáforos à frente”.As placas de regulamentação são brancas, circulares, e tem uma faixa vermelha em volta (com exceção das placas “Parada obrigatória e de a preferência”)Quando se quer indicar uma proibição, as placas de regulamentação recebem uma faixa vermelha em diagonal, como a placa “proibido estacionar”.AVALIAÇÃOA avaliação será realizada através das atividades aplicadas em sala de aula (anexo). - (clike na imagem para Ampliar)