avaliação de portugues
Autor: MÁRCIA COSTA | Publicado: 2013-04-28T15:02:00-07:00


 

  
  


Esta avaliação do componente curricular de&nbsp;língua&nbsp;portuguesa do 1º bimestre.

Coletei dados de&nbsp;vários&nbsp;sites e blogs,fique a vontade para copiar modicar,etc.






Questão 1



&nbsp;Eu só quero um xodó

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Anastácia
e Dominguinhos&nbsp;

Que falta eu sinto de um bem



Que falta me faz um xodó&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



Mas como eu não tenho ninguém



Eu levo a vida assim tão só!



Eu só quero um amor



Que acalme o meu sofrer



Um xodó pra mim,



Do meu jeito assim,



Que alegre o meu sofrer.&nbsp;



Anastácia e Dominguinhos. In:
CANSADO, Beth (org.). Aquarela brasileira, Brasília: Corte, 1994.









&nbsp;O uso da
palavra xodó no título: “Eu só quero um xodó” indica que há o desejo de&nbsp;



(A) mudar o jeito de ser.&nbsp;&nbsp; 



(B) encontrar um amor.



(C) continuar a sofrer.



(D) ficar só.





Questão 2

Você sabia?



▪ Existem sete espécies de tartarugas marinhas e
cinco delas são encontradas no Brasil. A maior parte vive em regiões de clima
quente, pois depende do calor externo para equilibrar a temperatura do corpo.



▪ Só as fêmeas saem da água para colocar seus ovos
na areia.



▪ As tartaruguinhas, ao nascer, saem dos ovos,
escavam até chegar a superfície da areia e correm em direção ao mar.



▪ As tartarugas-de-couro são as maiores: elas
alcançam até 800 kg e 1,80m.



Revista Recreio. São Paulo:
Abril, ano 7, n. 358, 18 jan. 2007.



O texto “Você sabia?” traz informações sobre



(A) regiões de clima quente.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (B) temperatura do corpo.&nbsp;



(C) tartarugas marinhas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (D) superfície da areia.







QUESTÃO 3



Um alarme bom pra cachorro



Uma
cachorra vira-lata evitou a fuga de 118 presos de uma delegacia em São Paulo. A
cachorra, que atende pelo nome de Xuxa, é&nbsp;&nbsp;o bicho de estimação dos
policiais da delegacia. Quando viu um preso tentando escapar por um buraco,
Xuxa começou a latir e a morder os braços do preso fujão. O barulho da cadela
chamou a atenção dos policiais, que foram ver o que estava acontecendo.
Resultado: Xuxa evitou a fuga dos presos e se tornou a heroína da delegacia. A
fuga estava sendo planejada pelos presos há um mês. Eles cavaram um túnel que
saía da cela e ia até o lado de fora da delegacia.



Revista Zá. São Paulo: Pinus, ano
3, n. 23, jul. 1998.





No trecho “Quando viu um preso tentando escapar por
um buraco, Xuxa começou a latir e a morder os braços do preso fujão.”, a
consequência da ação de Xuxa foi virar





(A) a heroína da delegacia.&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp; (B) a
fugitiva do presídio.



(C) a companheira dos presos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



&nbsp;(D) o bicho
de estimação dos policiais.



&nbsp; 













A casa

&nbsp;Vinícius de Moraes



 

  
  




Era uma casa



Muito engraçada



Não tinha teto



Não tinha nada



Ninguém podia



Entrar nela não



Porque na casa



Não tinha chão



Ninguém podia



Dormir na rede



  
  




Porque na casa



Não tinha parede



Ninguém podia



Fazer pipi



Porque penico



Não tinha ali



Mas era feita



Com muito esmero



Na rua dos Bobos



Número zero.



 




MORAES, Vinicius de.&nbsp;&nbsp;Nova antologia
poética. Sel. e org. Antônio Cícero e Eucanãa Ferraz. São Paulo: Companhia das Letras,
2003.



Nos versos: “Ninguém podia / Entrar nela não”, o
termo destacado refere-se à



(A) casa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(B) rede.&nbsp;&nbsp;&nbsp; (C) parede.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (D) rua dos Bobos.







QUESTÃO 5

O velho, o menino e o burro



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; La
Fontaine





Um velho e um menino seguiam pela estrada
montados&nbsp;&nbsp;num burro. Pelo caminho, as pessoas com as quais cruzavam
diziam:



─ Que crueldade a desses dois! Querem matar o
burro!



O velho, impressionadíssimo com os comentários,
mandou o menino descer.



Mais adiante, outras pessoas, observando a cena,
diziam:



─ Que velho malvado, refestelado no burro, e o
menino, coitado, andando a pé!



O velho, então, desceu do burro e mandou o menino
montar. Daí a pouco, outras pessoas, vendo a cena, comentaram:



─ Onde já se viu coisa igual? Um menino cheio de
vida, montado no burro, e o velho a caminhar pela estrada!



Depois dessa, o velho não teve dúvidas. Mandou o
menino descer e ambos, com esforço, passaram a carregar o burro.&nbsp;



Está claro que os comentários não se fizeram
demorar, e desta vez seguidos de gargalhadas. Evidentemente, todo o mundo
estranhava os dois carregarem o burro.



O trecho que revela a opinião das pessoas, ao verem
a cena do velho, do menino e do burro é:



&nbsp;(A) “Pelo caminho, as pessoas com as quais
cruzavam diziam:”&nbsp;



(B) “O velho então desceu do burro e mandou o
menino montar.”







(C) “Evidentemente, todo o mundo estranhava os dois
carregarem o burro.”



(D) “─ Que velho malvado, refestelado no burro, e o
menino, coitado, andando a pé!”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;



&nbsp;QUESTÃO 6



Bombom delicioso



Ingredientes



1 lata de leite em pó



1 lata de chocolate em pó (mesma quantidade do
leite em pó)



1 lata de leite condensado



Modo de fazer



Misture o leite em pó com o chocolate.



Coloque aos poucos o leite condensado, misturando
bem.



Deixe descansar por 20 minutos.



Depois faça bolinhas com a massa, coloque em
forminhas impermeáveis ou embrulhe em papel celofane.



Folheto Publicitário O texto
acima é



(A) uma notícia de jornal.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (B) uma receita de doce.&nbsp;



(C) uma carta de amor.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (D) um conto de fadas.







QUESTÃO 7



Layla

Mariana Oliva de Oliveira



&nbsp;Tenho uma gatinha branca com manchas pretas,
olhos&nbsp;amarelados e nariz cor-de-rosa chamada Layla.

Numa tarde, estava fazendo a lição de casa e fui
pegar uma borracha na gaveta de material. Como minha gata é muito rápida, ela
entrou na gaveta e, como não a vi entrar lá, fechei a gaveta.

Quando minha mãe chegou do trabalho, não viu a
Layla. Eu, meu irmão e meus pais começamos a procurar a Layla pela casa
inteira. E não a achamos.

Então, eu pedi “São Longuinho, São Longuinho, me
ajude achar a Layla que eu dou 300 pulinhos.”

Mas não achamos a Layla. Subi as escadas e fui
chorar no meu quarto. E ouvi um miado bem fraco. Abri a gaveta de material, e
lá estava ela. Mas estava entalada!

Meu pai a tirou de lá com muito cuidado. Peguei a
Layla no colo e comecei a pular. Claro que iria demorar para dar 300 pulinhos,
mas promessa é dívida.



OLIVEIRA, Mariana Oliva de. Esconderijo para gatos.
Folha de São Paulo, suplemento infantil Folhinha, 7 out. 2006.



O trecho do texto que expressa o motivo pelo qual
Layla foi encontrada é



(A) “Quando minha mãe chegou do trabalho, não viu a
Layla.”



(B) ”... e fui pegar uma borracha na gaveta de
material.”



(C) “E ouvi um miado bem fraco”



(D) “E não a achamos.” 







QUESTÃO 8 



Copie as palavras nos
lugares certos:

MILHO – PIÃO – ANIMAL – DEVER – MESA – VERDADE

RELÂMPAGO – &nbsp;ÚLTIMO – CHÁCARA&nbsp;– CAFÉ – PÉ



Oxítona –&nbsp;&nbsp; ______________________________________________________________________________________________________________________________

Paroxítona –&nbsp; ______________________________________________________________________________________________________________________________

Proparoxítona –&nbsp; &nbsp;______________________________________________________________________________________________________________________________


9-
Treino ortográfico 

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