Autor: CEABARTE | Publicado: 2014-11-10T18:43:00-08:00


ATIVIDADE DO CADERNO III



A atividade proposta a partir da
leitura do caderno III foi realizada no Colégio Estadual Ana Berrnardes sob
orientação da professora /orientadora do PACTO, Alessandra Alves Sampaio ,
pelos professores&nbsp; do ensino médio abaixo
relacionados:



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Ana
Lúcia Rocha Sacramento

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Andreanne
Pereira de Sousa Nascimento

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Antonio
dos Santos&nbsp; Pinho

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Antonio
Freire de Carvalho Filho

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Carla
Cíntia Silva Ramos

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Cíntia
Conceição Sacramento

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Ciranília
Cardoso da Silva

<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Cristiane
Santos da Silva

<!--[if !supportLists]-->9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Emile
Soares Moraes Moraes Conceição

<!--[if !supportLists]-->10.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Flávio
Marcio Cerqueira do Sacramento

<!--[if !supportLists]-->11.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Gilmara
Silva Pereira

<!--[if !supportLists]-->12.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Gláucio
Alã Vasconcelos Moreira

<!--[if !supportLists]-->13.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Hêmyle
Coleta Cantuário

<!--[if !supportLists]-->14.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Ieda
Maria Anunciação Coutinho

<!--[if !supportLists]-->15.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Joel
Martins Santos

<!--[if !supportLists]-->16.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Jonas
Nery da Silva

<!--[if !supportLists]-->17.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Marcos
Antonio Souza Santos

<!--[if !supportLists]-->18.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Marisa
Rocha Santos Silva

<!--[if !supportLists]-->19.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Maritonia
Pacheco Fiaes&nbsp; Sales

<!--[if !supportLists]-->20.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Patrícia
Ferreira dos Santos

<!--[if !supportLists]-->21.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Regina
Conceição Souza

<!--[if !supportLists]-->22.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Reinaldo
Luis dos Santos Conceição

<!--[if !supportLists]-->23.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Renata
Maria de Jesus Bahia

<!--[if !supportLists]-->24.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Rosana
dos Santos Cerqueira

<!--[if !supportLists]-->25.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Rozivaldo
Freitas dos Santos

<!--[if !supportLists]-->26.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Valcélia
Moraes dos Santos



Inicialmente fizemos uma
discussão sobre CURRÍCULO, a partir da leitura do caderno e da proposta
curricular da unidade escolar.



Em seguida elaboramos o
seguinte&nbsp; texto para nortear a roda de
conversa entre professores e alunos sobre currículo:











 <!--[if gte vml 1]><v:shape
 id="Imagem_x0020_4" o:spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="Início"
 style='width:60pt;height:70.8pt;visibility:visible'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\KAUANS~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png"
  o:title=""/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->







CURRÍCULO



<!--[if !supportLists]-->1-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O que significa a palavra currículo?



1.&nbsp;.Ato&nbsp;de&nbsp;correr&nbsp;=&nbsp;carreira

2.&nbsp;Desvio&nbsp;para&nbsp;encurtar&nbsp;caminho.&nbsp;=&nbsp;atalho

3.&nbsp;Descrição&nbsp;do&nbsp;conjunto&nbsp;de&nbsp;conteúdos&nbsp;ou&nbsp;matérias&nbsp;de&nbsp;um&nbsp;curso&nbsp;escolar&nbsp;ou&nbsp;um

&nbsp;&nbsp;&nbsp; versitário.

4.&nbsp;Documento&nbsp;que&nbsp;contém&nbsp;os&nbsp;dados&nbsp;biográficos&nbsp;e&nbsp;os&nbsp;relativos&nbsp;à&nbsp;formação,&nbsp;co-


&nbsp;&nbsp;&nbsp;
nhecimentos&nbsp;e&nbsp;percurso&nbsp;profissional&nbsp;de&nbsp;uma&nbsp;pessoa.


<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->2-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O que é o CURRÍCULO ESCOLAR?



Em sentido restrito, é o conjunto
de matérias a serem ministradas&nbsp;em determinado curso ou grau de ensino. Neste sentido, o
currículo abrange dois outros conceitos importantes:&nbsp;o plano de estudo: lista de matérias a serem ministradas em cada
grau ou ano escolar com indicação do tempo de cada uma, expressa geralmente em
horas e semanas&nbsp;e o programa de ensino:
relação dos conteúdos correspondentes a cada matéria do plano de estudos,&nbsp; e em geral em cada ano ou grau com indicação
dos objetivos, dos rendimentos desejados, e das atividades sugeridas ao
professor para melhor desenvolvimento do programa e outras instruções
metodológicas.



Em sentido amplo, o currículo escolar abrange todas as
experiência escolares, é a totalidade das experiências de aprendizagem
planejadas e patrocinadas pela escola; são todas as experiências dos alunos que
são aceitas pela escola como responsabilidade própria; são todas as atividades
através do qual o aluno aprende.



De forma ampla ou restrita, o
currículo escolar abrange as atividades desenvolvidas dentro da escola. O
currículo escolar não se trata de algo pronto e acabado, mas algo a ser
construído permanentemente no dia a dia da escola, com a participação ativa de
todos os interessados na atividade educacional, particularmente daquele que
atua diretamente no estabelecimento escolar, como educadores e educandos, mas
também dos membros da comunidade em que se situa a escola.



http://educador.brasilescola.com/orientacao-escolar/curriculo-no-contexto-escolar.htm







Como consideramos importante
discutir com todos os alunos do ensino médio, decidimos que um ou dois
professores iriam fazer a roda de diálogo em uma&nbsp; turma e fazer o registro dos pontos mais
importantes da discussão.



Roda de diálogo com os
alunos realizada, os professores novamente se reuniram para socializar os
registros e dentre as sugestões advindas do alunados, destacamos as mais
solicitadas:

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;DISCIPLINAS/CURSOS SUGERIDOS:&nbsp; Inglês instrumental, Tecnologia de
informação, Cursos Técnicos, Espanhol, Atualidades, Religião, Pré-ENEM;



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->EVENTOS CULTURAIS E ATIVIDADES: Feira de
Ciências (manter), Oficinas diversas (artesanato, educação sexual, primeiros
socorros, pintura, dança, direito do consumidor, canto, teatro), aulas de
campo, palestras educaionais, gincana (manter);



Ainda solicitaram
mudanças em relação a estrutura física da escola como construção de um
laboratório&nbsp;para as
aulas de química e física, revitalização da biblioteca e da sala de
informática.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A partir das sugestões dos alunos e das
percepções dos professores sobre o currículo da escola os professores
identificaram a necessidade de fazer as seguintes alterações no mesmo visando
uma melhor qualidade de ensino:



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Resgatar o projeto
Sexta–cultural em que uma vez no mês os alunos e/ou professores fazem
apresentações artísticas, ocorrem oficinas de temas diversos,&nbsp; palestras, etc.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Manter a gincana
anual da escola nos três turnos.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Desenvolver a
atividade PRÉ- ENEM (aulas de revisão com professores da U.E e convidados) –
atividade iniciada este ano.



Em
relação ao currículo prescritivo, ficou acordado que antes do início de cada
unidade, numa das ac’s os professores reunir-se-ão para articular o conteúdo
com as disciplinas.Em relação a sugestão do inglês&nbsp; instrumental os professores se comprometeram
a rever o conteúdo para tornar a disciplina mais acessível a real necessidade
dos alunos.




Em
relação ao currículo oculto, os professores e direção se comprometeram a
atentar mais para o cumprimento das regras da escola e ao tratamento dispensado
aos alunos e funcionários sobre a diversidade que compõe a comunidade escolar.