Autor: Luzimar Amaro de Oliveira | Publicado: 2011-06-14T09:19:00-07:00

ATIVIDADE PRÁTICA PEDAGÓGICA
PROFESSORES OBSERVADORES: Bartolomeu Gomes&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genialdo Ferreira dos Santos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Luzia Izaura dos SantosPROFESSORA MEDIADORA: Luzimar Amaro de Oliveira
CARACTERIZAÇÃOEste trabalho é a atividade 2.7 do programa nacional de formação continuada em tecnologia educacional (proinfo integrado) que tem como título - TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC – e como finalidade introduzir as novas tecnologias na educação, assim, procurando incluir todo o corpo docente e discente no atual contexto social, uma vez que vivemos na era das tecnologias de informação e comunicação.O mesmo foi desenvolvido na turma do 8º ano “A” da Escola Municipal José Machado de Souza, localizada no Distrito Serra da Tapuia, município de Sítio Novo RN. Esta turma tem trinta alunos e funciona no turno noturno. Para a realização deste trabalho observamos duas aulas da disciplina de história. É importante destacar que o plano foi elaborado pelos professores observadores e pela professora mediadora.
ANÁLISE DA OBSERVAÇÃOPercebeu-se que os dois grupos demonstraram interesse com a atividade, porém segundo a professora um deles se esforçou mais do que o outro, uma vez que a procuraram várias vezes para tirar dúvidas. Na hora da apresentação notou-se que o mesmo estava bastante seguro do que apresentava. O outro grupo não estava tão seguro, mas atendeu as expectativas.Quanto ao uso das novas tecnologias, os dois grupos demonstraram ter familiaridade com as mesmas, superando as expectativas da professora mediadora e dos professores observadores. Segundo a professora, alguns alunos tem mais habilidade do que ela quanto ao uso das novas tecnologias. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;


PLANO DE AULATEMA: O lugar em que vivo.CONTEÚDO: Tipos de moradia – ontem e hoje.OBJETIVO: Estimular os alunos a perceberem as mudanças e as permanências do lugar onde vivem situando e registrando os acontecimentos no tempo.RECURSOS DIDÁTICOS: Livro, monografia, câmera fotográfica, cartaz, entrevista, computador e impressora.PERÍODO: MaioDESENVOLVIMENTO:No primeiro momento, apresentar o tema e levantar os conhecimentos prévios dos alunos a respeito da temática em estudo, em seguida fazer uma abordagem teórica fundamentando-se no livro didático. Logo após, dividir a turma em dois grupos e dá o encaminhamento a cada grupo. O grupo “A” ficará responsável de observar, fotografar, pesquisar, entrevistar e registrar por escrito o ontem; o grupo “B” ficará responsável de fazer o mesmo com o hoje.No segundo momento, expor e apresentar o material e as informações coletados pelos dois grupos. Por último, far-se-á algumas considerações procurando destacar as mudanças e as permanências ocorridas no tempo e no espaço. &nbsp;&nbsp;&nbsp;






1- PRIMEIRAS CASAS CONSTRUÍDAS NA SERRA DA TAPUIA
<!--[if !supportLists]-->1.1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->ALGUMAS REFORMADAS E OUTRAS RECONSTRUÍDAS
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1.2- ALGUMAS CASAS QUE REGISTIRAM AO TEMPO<!--[if gte vml 1]><v:shape
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2- EXPOSIÇÕES DAS ATIVIDADES<!--[if gte vml 1]><v:shape
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3- APRESENTAÇÕES DAS ATIVIDADES<!--[if gte vml 1]><v:shape
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