Webquest "IV Olimpíada latino-americana de Filosofia"
Autor: Marta Caregnato | Publicado: 2013-06-19T13:03:00-03:00


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IntroduçãoTarefaProcessoAvaliaçãoConclusãoCréditos












Tema:

Que conhecimento é possível na era das incertezas?

www.olimpiadadefilosofia.org&nbsp;

RESUMO


A Olimpíada de Filosofia é um evento que promove a realização de atividades de cunho filosófico. Trata-se de um encontro cooperativo e colaborativo, não competitivo.

As atividades consistem basicamente em:
a) diálogos e debate em pequenos e grande grupo em torno do tema, seguidos ou não de
b) produção de textos e demais trabalhos relacionadas ao tema.
c) apresentações de referenciais teóricos e artísticas.

A Olimpíada destina-se a alunos do Ensino Médio, representando suas respectivas instituições de ensino, e/ou demais grupos organizados, de mesma faixa-etária.

Na(s) data(s) e local previamente estabelecidos para a realização da Olimpíada, as atividades serão promovidas e coordenadas pela Comitê Cientifico Internacional das Olimpíadas de Filosofia e pela instituição anfitriã.

As atividades preparatórias, denominadas Pré-Olímpicas, são coordenadas pelos respectivos educadores das turmas/grupos participantes, podendo ter auxílio do Comitê Científico.

APRESENTAÇÃO


Ao levar em consideração que a paz, a amizade e o bom relacionamento entre os povos são os princípios dos jogos olímpicos, professores de filosofia do Brasil e do Uruguai empreenderam a iniciativa de promoção de um espaço para a sua realização. Assim, com um espírito de acolhimento das diferenças, as Olimpíadas de Filosofia pretendem convocar estudantes para um exercício de investigação solidária, num clima que pretende ser não de competição, mas de colaboração e de estímulo para o pensamento. Cultivando o verdadeiro espírito olímpico de superação de si mesmo num movimento de cooperação que favoreça o crescimento de todos, as Olimpíadas de Filosofia realizadas em cada um dos países consistem em encontros de diálogo filosófico, apresentações artístico-filosóficas e produções escritas individuais ou coletivas, das quais podem participar estudantes de Educação Secundária (Ensino Médio), de Escolas Técnicas, tanto de instituições públicas como privadas, assim como jovens não incluídos no sistema formal de educação. Um dos objetivos da edição 2013 é atrair professores e estudantes de variados países da América Latina, bem como dos vários Estados do Brasil. A Olimpíada Latinoamericana de Filosofia corrobora duas máximas da Olimpíada de Filosofia do Uruguai:

“¡Atrévete a pensar por ti mismo!” (Kant).

“Enseñar a graduar la creencia, y a diferenciar lo que se sabe y se comprende bien, de lo que se ignora es tan importante como enseñar a saber...” (Carlos Vaz Ferreira).



OBJETIVO GERAL


Na Olimpíada Latino-americana de Filosofia procura-se, através da comunidade de indagação, incentivar o pensamento pessoal, o diálogo, o “dar-se conta” da existência e da importância do outro, com a finalidade de promover um encontro que gere a aproximação e o estabelecimento de um caminho em comum, visando à superação de problemas e dilemas humanos.

A Olimpíada Latino-americana de Filosofia tem como objetivos principais:

• Fomentar o espírito crítico e dialógico entre os estudantes.

• Desenvolver nos jovens cidadãos o aprimoramento das habilidades de ler e escrever textos filosóficos, bem como de realizar diálogo filosófico em solidariedade investigativa.

• Favorecer o questionamento acerca dos dilemas centrais de nossos dias, cultivando uma postura filosófica diante da existência.

• Construir ambientes de intercâmbio cultural que favoreça o desenvolvimento de uma identidade latino-americana.

• Estimular nos jovens o diálogo entre os colegas latino-americanos e suas visões de mundo.

OBJETIVOS EDUCATIVOS E FILOSÓFICOS




As Olimpíadas de Filosofia propõem como objetivos educativos:

• Desenvolver nos participantes: capacidades e atitudes reflexivas e a aptidão para um pensamento autônomo.

• Expandir o pensamento criativo.

• Aprofundar o pensamento crítico, lógico, argumentativo, respeitoso, autocrítico, dialógico, com valores, atento ao contexto.

• Fomentar as habilidades necessárias para alcançar os objetivos anteriores.

• Promover o pensamento solidário.

• Desenvolver as habilidades necessárias para o trabalho de discussão e produção em grupo.

• Impulsionar o pensamento dos problemas em profundidade, recorrendo aos grandes textos filosóficos. Com isso, ter a percepção e ação efetiva do e no seu contexto humano, cultural e social.

TEMÁTICA


A temática da IV Olimpíada Latino-americana de Filosofia será:

“Que conhecimento é possível na era das incertezas?”

Entendemos que tal temática é urgente e convoca todos a repensar nossa postura diante da vida, nossas escolhas diárias e nossas relações interpessoais. A temática foi escolhida pela Comissão Científica Olímpica depois de uma longa discussão, entendo que tal questão que possa abarcar as inúmeras perspectivas filosóficas trabalhadas pelos docentes em suas aulas, trazendo a contribuição dos pensadores clássicos e contemporâneos e fomentando novas produções significativas entre os docentes e jovens.