Smed inova e cria projeto de creche sustentável
Autor: Instituição de Educação Infantil Patati-Patatá | Publicado: 2010-05-27T06:55:00-07:00

O Conceito vincula educação ao meio ambiente.Fotos Maquete do projeto desenvolvido pela Smed no Site da Prefeitura / Secretaria de Educação  A Secretaria Municipal da Educação (Smed) concebeu o projeto de uma creche alinhada aos parâmetros de edificação sustentável, que atenderá a 120 crianças em 800 metros quadrados de área, distribuída em dois pavimentos. O projeto foi criado em 2009 para a Companhia Carris Porto-Alegrense, que manterá um conveniamento com a Smed para a gestão da creche. A edificação demonstrará as boas práticas relacionadas ao meio ambiente relata Fabiano Silva Soares, arquiteto que projetou a creche em parceria com Andrea Beatriz de Almeida, ambos da Gestão de Obras da Smed. Como a informação será repassada diariamente às crianças e à comunidade carente do entorno, resultará na tomada de consciência da importância da sustentabilidade, prevê o arquiteto. O objetivo principal do projeto é oferecer espaços adequados às crianças com boa ventilação e iluminação natural.  O aspecto econômico é uma das diretrizes: a iluminação garantirá a economicidade, e a posição dos brises a entrada de sol no inverno e a sombra no verão. O resultado será o conforto térmico e a diminuição do uso da iluminação artificial. O cuidado com a aeração significará brisa nos meses quentes, em uma boa área de convívio, explica Fabiano Soares.O aquecimento da água será por placas solares e a cobertura terá forração vegetal, o que irá gerar conforto térmico e uma economia de energia em torno de 50%. Está prevista também a absorção de águas da chuva, em torno de 70%, diminuindo a erosão do solo e os alagamentos, comuns no inverno. Com relação às águas, as pluviais serão destinadas à lavagem e à irrigação, e as águas cinzas – oriundas de torneiras e da cozinha – reutilizadas nos vasos sanitários.Alinhando-se a projetos inovadores, este poderá adotar a permacultura com a utilização do paisagismo a serviço da gestão do prédio: o plantio de bananeiras auxiliará na decomposição de resíduos das caixas de gordura, pois as árvores absorvem o excesso, sublinha Fabiano Soares. O acabamento utilizará tinta à base de água, não tóxica. As pessoas com deficiência  foram contempladas dentro das especificações legais, no elevador e nos sanitários de acessibilidade universal.Este novo conceito de construção reforça a crença da Smed de que a educação está intimamente vinculada à questão ambiental. Esta será a primeira de uma série de obras que utilizarão indicadores de sustentabilidade. Concepção - A concepção do prédio teve origem na própria Política de Educação Ambiental adotada na Rede Municipal de Ensino, afirma a secretária de Educação, Cleci Jurach. “As escolas municipais trabalham com conceitos de sustentabilidade e de respeito à biodiversidade, de forma transversal a todas as disciplinas. Os alunos aprendem a importância da preservação do meio ambiente no entorno da escola, na comunidade e na cidade. A cidade mostrada como o lugar de pertencimento, de crescimento e do convívio no espaço público”, enfatiza. A relevância deste ensinamento é vital, pois eles serão os futuros multiplicadores e educadores de suas famílias. Cleci Jurach ainda resslalta que  o próprio prédio fará parte deste ensinamento, tornando-se uma ferramenta no aprendizado do respeito do ser humano para com a natureza.Mas não só nas novas construções esta será a linha a ser seguida. A adaptação do patrimônio da Smed já passa por transformações que valorizam a sustentabilidade. A obra de recuperação da biblioteca da EMEF Tristão Sucupira Viana, escola que atende a alunos portadores de necessidades especiais, terá ventilação cruzada e cobertura vegetal, que garantirá maior conforto térmico. /educacaoinfantil