Qual a relação entre Literatura e Vida?
Autor: Francielly | Publicado: 2011-11-10T07:34:00-08:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A entrevista do professor José Luiz Lafetá concebida à revista Scriptória I traz importantes reflexões acerca da relação entre a literatura e a vida. Nessa entrevista, o professor apresenta diferentes pontos de vista sobre o porquê de se ler literatura. Um dos motivos, segundo ele, é o fato de a literatura nos pôr acima do real, ao mesmo tempo em que nos coloca dentro dele. Desse modo, a leitura literária permite ao leitor experienciar ações vividas ou não por ele, anteriormente, de maneira reflexiva. Ao leitor é dada a oportunidade de refletir sobre as “dores” vida sem correr o risco de se machucar verdadeiramente.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao ler literatura, seja ela canônica ou não, o leitor se projeta e adentra o universo fictício, conscientizando-se das possibilidades existentes para ele. A literatura torna-se importante, uma vez desenvolve a capacidade psíquica de quem a lê, trazendo maturidade.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ora, uma criança que porventura ouça ou leia contos de fadas consegue experienciar, sem necessariamente ser obrigada a viver de fato uma situação desagradável, por exemplo, a perda de um ente querido. E isso a prepara para futuras experiências, as quais pertençam ao mundo real. Assim, essa criança, já tendo vivenciado essa dor, anteriormente na ficção, conseguirá, provavelmente, lidar, de maneira mais “madura”, quando elas de fato ocorrerem.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O leitor adolescente, ou mesmo o adulto, ao ler literatura, também poderá se “encontrar” no texto lido. Talvez, não o perceba logo. No entanto, observará futuramente. Estará preparado, porque já terá vivenciado uma experiência parecida em outro momento, ou seja, quando leu literatura.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A literatura nem sempre aborda situações, as quais se pareçam conosco. Muitas vezes, ela trata de emoções, puramente humanas, as quais existem em qualquer um de nós, das quais nem nos damos conta. E isso nos faz refletir sobre: “eu também sou assim”, “eu também sinto isso”.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;A literatura está ligada à vida, uma vez que possibilita ao seu leitor a transcendência de valores, de experiências, de ações. Que permite a ele, a experimentação de sensações tal qual um “treinamento” para a vida, para as futuras situações e emoções que ela possa vir a enfrentar. Ou ainda, pelo fato de mostrar-lhe as possibilidades a que ele pode ter acesso. O que lhe é tirado pela vida cotidiana, corrida e, por vezes, até desumana.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando o professor Lafetá afirma que “literatura é divertimento, divertimento é vida” (p. 22), ele nos coloca a par da seguinte questão: a literatura além da sua função um tanto “objetiva” - de nos fazer transcender o real, nos conscientizando dele -, tem a função de provocar o deleite de quem a lê, a fruição, o prazer. Literatura como sinônimo também de relaxamento. Ora, é possível relaxar, se divertir e pensar. Ao mesmo tempo em que o leitor rir, se diverte, ele aprende sobre a vida, sobre as possibilidades da vida.Um exemplo disso são as novelas, das quais o professor diz não gostar: ao mesmo tempo em que as pessoas assistem-nas, também refletem sobre a vida, sobre as dores do outro e suas possíveis dores também. Basta analisarmos os comentários, os quais as pessoas fazem no dia seguinte ao capítulo da novela.A literatura seja ela considerada canônica ou não, nos permite, sim, o divertimento. E isso faz parte da vida. É uma necessidade humana.O professor deve considerar isso, ao trabalhar a literatura em sala de aula. Deve considerar tanto os cânones, tomá-los mesmo como referências. No entanto, deve também considerar as outras formas de expressão humana, ditas literárias.