IV GINCANA CULTURAL DA ESCOLA 
Autor: ESCOLA MUNICIPAL CERES LIBÂNIO | Publicado: 2014-10-09T06:40:00-07:00

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IV GINCANA CULTURAL DA ESCOLA 



TEMA: Aluno Educado. Patrimônio Preservado!

OBJETIVO: promover
atividades que propiciem a construção e apropriação do conhecimento e o
desenvolvimento de habilidades e competências diversas, a exemplo do espírito
de cooperação, planejamento, solidariedade, companheirismo, disciplina,
respeito ao outro, respeito ao patrimônio escola, convivência sadia entre os
alunos, dentre outras. 

PÚBLICO ALVO:
Estudantes do ensino fundamental II, professores e demais funcionários da
escola. 

COMISSÃO
ORGANIZADORA: Jandaíra, Silvany, Ednaldo, Jailma, Graça, Eliene Silva,
Clemilda, Vilma.

SISTEMATIZAÇÃO:
Maria das Graças Souza Moreira, Jailma Pires Machado, Eliene Silva



TAREFAS ANTECIPADAS



Tarefa 01

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sensibilização,
mobilização e socialização da gincana e tarefas 

§&nbsp; Conhecendo o Regulamento da
Gincana - No dia e horário definidos pela comissão, os professores socializarão
e discutiram o Regulamento com todos os alunos.

§&nbsp; Socialização das atividades
antecipadas - No dia e horário definidos pela comissão, os professores socializarão
e discutiram as tarefas antecipadas com todos os alunos. 

§&nbsp; Organização dos documentos - Cada
equipe deve organizar uma pasta(classificador) com todos os documentos
referentes a gincana.

§&nbsp; Estudo das palavras selecionadas
para o soletrando. A comissão
entregará aos professores da área de ciências e linguagens matemáticas,
50(cinqüenta) palavras para o devido estudo ortográfico com os alunos. No dia e
horário definidos pela comissão, o professor da área de ciências e linguagens
matemáticas socializa as palavras, discute os significados e copia no
quadro/lousa as 50(cinqüenta) palavras para estudo ortográfico pelo aluno.
Todos os alunos deverão fazer o estudo ortográfico, pois no dia da gincana
serão sorteados os componentes para escrita das palavras. 

§&nbsp; Estudo das palavras selecionadas
para o bingo ortográfico. A comissão entregará aos professores de Língua Portuguesa, 50(cinqüenta)
palavras para o devido estudo ortográfico com os alunos. No dia e horário
definidos pela comissão, o professor de Língua Portuguesa socializa as
palavras, discute os significados e copia no quadro/lousa as 50(cinqüenta)
palavras para estudo ortográfico pelo aluno. Todos os alunos deverão fazer o
estudo ortográfico, pois no dia da gincana serão sorteados os componentes para
escrita das palavras. Cada professor poderá criar uma dinâmica específica para
socialização e estudo das referidas palavras.

§&nbsp;
Problematizando a temática da produção escrita. ATIVIDADE PROBLEMATIZADORA - No
dia e horário definidos pela comissão, os professores da área de humanas
promoverão uma discussão com os alunos, envolvendo a temática: preservação do
patrimônio material, imaterial e meio ambiente. A problematização do tema pode
ser através de recursos textuais ou outra dinâmica a critério do professor.

Tarefa 02 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
TAREFA SOCIAL: Ser solidário é uma questão de humanização. Assim, cada
equipe deve fazer a sua parte e arrecadar o maior número possível de donativos para
serem doados a instituições que carecem de apoio, a exemplo da APAE, NAE,
Pastoral da criança, comunidade escolar, dentre outras a serem definidas
posteriormente. Solidariedade faz parte da educação escolar.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
As doações devem ser para mantimentos e material de limpeza, conforme a
tabela a seguir

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Para cada item citado
(Mantimentos e Material de limpeza) a equipe receberá 10 pontos.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Cada equipe entregará os
donativos no local e datas definidos abaixo. 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
OBSERVAÇÃO: Os donativos arrecadados serão entregues as instituições
carentes por representantes de cada equipe acompanhados da comissão
organizadora.



 

  
  
MAT. DE LIMPEZA 

  
  
QUANTIDADES 

 

  
  
Detergente

  
  


 

  
  
Desinfetante

  
  


 

  
  
Sabão em pó

  
  


 

  
  
Sabão em pedra

  
  


 

  
  
Total

  
  


 




 

  
  
MANTIMENTOS

  
  
QUANTIDADES

 

  
  
FEIJÃO 

  
  


 

  
  
ARROZ 

  
  


 

  
  
AÇUCAR 

  
  


 

  
  
&nbsp;FARINHA 

  
  


 

  
  
&nbsp;OLEO 

  
  


 

  
  
CAFÉ

  
  


 

  
  
&nbsp;LEITE

  
  


 

  
  
Total

  
  


 


OBS: Todo o material deve estar
lacrado. 

&nbsp;LOCAL E HORÁRIO:

 

  
  
DATAS DE ENTREGA

  
  
27/10 e&nbsp; 03/11

 

  
  
LOCAL DE ENTREGA

  
  
Ceres Libâneo - Secretaria

 

  
  
HORARIO DE ENTREGA

  
  
8:00 as 11:00 e 14:00 as 17:00

 




Tarefa 03

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Divulgação da Gincana 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Passo a passo
metodológico:

§&nbsp; Cada equipe deverá divulgar a
gincana nas mídias solicitadas, conforme as orientações.

§&nbsp; Deverão constar da divulgação: o
nome do evento, tema, o nome do colégio, o nome da equipe, data, local e um
pedido de colaboração da comunidade para o cumprimento da tarefa social.

§&nbsp; Cada equipe deverá entregar a
comissão organizadora cópia do material a ser divulgado nas mídias para a
devida análise, antes da respectiva circulação. O descumprimento desta
orientação pode ocasionar em punição para a equipe em questão, a critério da
comissão.

§&nbsp; Mídias:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Rádio –Texto escrito para ser
lido pelo locutor da emissora - 100 pontos

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;Jornal de grande circulação-100 pontos

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Internet – blogs oficiais(escolas,
prefeitura, Secretarias municipais) -100 pontos

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Internet – vídeo no YouTube-100
pontos

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Facebook – escolas-100 pontos

Entrega do material (através
     documento escrito e protocolado) para a comissão analisar: até dia 20/10.
Retorno da comissão para
     cada equipe: até dia 23/10/14
Circulação nas mídias (após
     o aval da comissão organizadora), até dia 27/10. Cada equipe encaminha,
     via oficio, os textos midiáticos analisados para a devida circulação nas
     referidas mídias. Cada equipe deve arquivar seus protocolos de entrega
     para posteriores esclarecimentos do cumprimento de tarefa, caso seja
     necessário.
PONTUAÇÃO: 500 pontos no
     total. Ou seja, 100 pontos para cada divulgação feita em mídias
     diferentes, dentre as 5(cinco) solicitadas. Cabe ressaltar que só será
     considerada para efeito de pontuação, uma única publicação por mídia,
     conforme o descrito acima. 




Tarefa 04

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Revisitando o patrimônio escolar: Elaborar um diagnóstico sobre a
situação da escola envolvendo toda a comunidade na preservação do patrimônio
escolar. 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Passo a passo
metodológico:

§&nbsp;
Cada turma, sob
orientação dos professores coordenadores/líderes de turma, faz uma caminhada
pela escola para identificar indícios de depredação e desrespeito ao patrimônio
escolar como, por exemplo: portas e janelas quebradas ou riscadas, mesas e
cadeiras quebradas ou riscadas, pichações, dentre outros. Esta caminhada deve
ser agenda com a comissão antes da realização.

§&nbsp;
Os alunos deverão
anotar em um caderno tudo que for identificado. Ao terminarem a caminhada, os
alunos retornam a sua sala para socialização e relato das descobertas, formando
uma lista na lousa dos itens observados, sob orientação do professor.

§&nbsp;
O professor
distribui os itens observados na caminhada em pequenos grupos. Cada grupo
apresenta sugestões para restaurar os itens deteriorados. Ou seja, faz duas
colunas em uma folha de papel, de coloca em uma coluna os itens observados e ao
lado a sugestão corretiva. Ao terminar o professor possibilita a socialização
de todas as propostas, recolhe-as e entrega aos líderes do grupo para
realização da tarefa de intervenção, prevista na tarefa 04.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
PONTUAÇÃO: 100
pontos para tarefa cumprida



Tarefa 05

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Revitalizando o patrimônio escolar.

§&nbsp; Proposta de intervenção: cada
equipe elaborará uma proposta de intervenção para corrigir as depredações
causadas ao patrimônio da escola Ceres Libâneo(paredes riscadas,
cadeiras quebradas, mesas riscadas, etc).

§&nbsp; Cada
proposta deve constar: o que fazer; porque fazer; quando fazer; quem fazer.

§&nbsp; Data de
entrega da proposta: até 24/10/14

§&nbsp; Data da
realização da ação: definida pela comissão organizadora e divulgada
posteriormente.

§&nbsp; As intervenções serão feitas
pelas equipes, conforme agendamento com comissão e consequentemente com a
Direção da escola para a devida aquiescência. Todas as intervenções, ou seja,
cumprimento das tarefas deve ser orientado e acompanhado pelo professor.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
PONTUAÇÃO: 

100 pontos para a proposta apresentada

200 pontos para a ação
desenvolvida



Tarefa 06

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Preservar é preciso.

§&nbsp;
Campanha publicitária. Cada equipe criará uma campanha publicitária sobre a
preservação do patrimônio escolar.

§&nbsp;
&nbsp;A campanha pode ser em forma de cartaz, vídeo,
texto escrito, etc.

§&nbsp;
Todo material da
campanha publicitária deve ser apresentada ao professor de linguagens e depois
a comissão organizadora, antes da publicização.

§&nbsp;
A campanha deve ser
apresentada na escola e nas redes sociais, logo após a aprovação da comissão(blogs,
facebook, etc).

§&nbsp;
Painel criativo: Cada equipe criará um painel
ilustrativo com uma frase criativa sobre a conservação do patrimônio escolar
público. O professor líder e/ou professor de Língua portuguesa deve fazer as
correções necessárias. O referido painel deve ser apresentado à comissão
organizadora, antes da publicização. A seguir, o painel será afixado no
corredor da escola.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Última data para
cumprimento da tarefa 30/10/14

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
PONTUAÇÃO: 100
pontos para tarefa cumprida – campanha e 100 pontos para tarefa cumprida -
painel



Tarefa 07

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Estreitando relações: 

§&nbsp; Gentileza gera gentileza

§&nbsp; Cada
equipe apresenta uma proposta de atividade a ser desenvolvida com outra equipe.


§&nbsp; A
atividade deve destacar ações de gentileza, de respeito, de boa convivência.

§&nbsp; O
desenvolvimento da atividade não pode ultrapassar 3(três) minutos.

§&nbsp; A
Comissão organizadora sorteará as equipes na hora da apresentação.

§&nbsp; A equipe
que desrespeitar a proposta da tarefa perderá a pontuação atinente.

§&nbsp; Respeito gera respeito

§&nbsp; Cada
equipe prepara uma dramatização/mini peça teatral&nbsp; para apresentar no dia da gincana. 

§&nbsp; A
encenação deve destacar ações de respeito mútuo, combate ao preconceito e
discriminação de qualquer natureza.

§&nbsp; O
desenvolvimento da atividade não pode ultrapassar 5(cinco) minutos.

§&nbsp; A Comissão
organizadora sorteará as equipes na hora da apresentação.

§&nbsp; A equipe
que desrespeitar a proposta da tarefa perderá a pontuação atinente.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
PONTUAÇÃO: 100
pontos para Gentileza gera
gentileza e 200 pontos para Respeito gera respeito, no total de 300 pontos para tarefa cumprida. 



Tarefa 08

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Mascote: Cada equipe deverá apresentar uma
mascote para animar sua torcida no dia da culminância da gincana.&nbsp; A mascote deverá ter um figurino com a cor
predominante da equipe (Criação livre);

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pontuação: 100
pontos para tarefa cumprida



Tarefa 09

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Grito da alegria. Cada equipe criará seu grito para
animar a torcida. A letra do referido grito deve constar o nome da equipe e o
tema da gincana. 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Ao ser convidada
para socialização do grito da alegria, a equipe terá no máximo, 03 minutos para
sua apresentação.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pontuação: 100
pontos para tarefa cumprida



Tarefa 10

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Equipe nota 10. 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Cada equipe poderá
ser nota 10, caso apresente as características de julgamento abaixo:

§&nbsp;
Animada (animação
da equipe, caracterização, adereços de acordo com a cor escolhida, mascote,
participação, grito da alegria, etc.)&nbsp; –
10 pontos

§&nbsp;
Solidária (apoio a
outras equipes) – 10 pontos

§&nbsp;
Comportada
(Disciplina em todos os aspectos

§&nbsp;
Respeitosa (equipes
e membros de equipe, professores, comissão, julgadores, etc) – 10 pontos

§&nbsp;
Organizada
(horários, material,&nbsp; limpeza do
ambiente, organização do QG, etc.)- 10 pontos 



Tarefa 11



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Parceria financeira. 

§&nbsp;
Caixa da gincana. 

§&nbsp;
Cada equipe proverá
parceria, preferencialmente entre os colegas da escola e familiares, adquirindo
bilhete, no valor de R$ 2,00, para sorteio de um tablet e um celular.
Orienta-se não vender bilhetes na comunidade. 

§&nbsp;
Cada equipe deverá
prestar contas da tarefa até dia 03/11/14

§&nbsp;
Pontuação:

-200 pontos para a equipe que
conseguir parceria com repasse de no mínimo, o número de bilhetes
correspondente ao número total de alunos da turma. 

-100 pontos para a equipe que
conseguir parceria com repasse de no mínimo, o número de bilhetes
correspondente até a metade (50%) do número total de alunos da turma. 

-50 pontos para a equipe que
conseguir parceria com repasse de no mínimo, o número de bilhetes
correspondente até 20%&nbsp; do número total
de alunos da turma.