O talento  de cada um
Autor: Lyce Nogueira | Publicado: 2012-04-01T18:35:00-07:00


Hoje &nbsp;vou &nbsp;falar &nbsp;de um &nbsp;aluno &nbsp;que a princípio &nbsp; ia &nbsp;para &nbsp;sala &nbsp;de aula, dormia,&nbsp;folheava &nbsp; revistas, jornais.Agia &nbsp;assim &nbsp; não por &nbsp;acha &nbsp;a &nbsp;aula &nbsp;ruim. &nbsp;Agia &nbsp;dessa forma &nbsp;por que &nbsp;não &nbsp;havia &nbsp;ainda &nbsp;descoberto &nbsp;"algo que &nbsp;gostasse &nbsp;de &nbsp;fazer". &nbsp;Um bom &nbsp;aluno, &nbsp;enturmado, falante, alegre, feliz e brincalhão.Às vezes &nbsp;ele &nbsp;fazia &nbsp; os &nbsp;trabalhos &nbsp;propostos, mas &nbsp; fazia &nbsp;por que &nbsp;a professora &nbsp;pedia para &nbsp;fazer,&nbsp;não &nbsp;via &nbsp; &nbsp; o &nbsp;sentido &nbsp; dele, fazer &nbsp;com &nbsp;sentimento!Gostava &nbsp;mesmo &nbsp;de uma boa &nbsp; revista &nbsp; com &nbsp;fotos &nbsp; femininas &nbsp;,politicos, &nbsp;e &nbsp;ria &nbsp;de qualquer &nbsp;situação.Esse &nbsp;aluno &nbsp; &nbsp;é &nbsp;de uma &nbsp;escola &nbsp; que &nbsp;recebe &nbsp;alunos &nbsp;com &nbsp;vários &nbsp; tipos &nbsp;de &nbsp;deficiência.Nesta &nbsp;foto &nbsp;peguei &nbsp; ele &nbsp; "cochilando &nbsp;com &nbsp;o pincel &nbsp;na mão".

Mas..... um &nbsp;dia, &nbsp;ele &nbsp;viu &nbsp;alguns &nbsp;lápis &nbsp;coloridos &nbsp; em &nbsp;cima &nbsp;da &nbsp;mesa.Ele &nbsp;riu &nbsp;muito &nbsp;dos &nbsp;lápis, &nbsp;achou &nbsp;lindo.Olhou, viu &nbsp; &nbsp; lápis &nbsp;sem ponta. Aliás &nbsp;estavam &nbsp;todos &nbsp; sem &nbsp;pontasAs &nbsp;aulas &nbsp;de &nbsp;Artes &nbsp;procuro &nbsp; &nbsp;deixar &nbsp; " cada um &nbsp;se &nbsp;expressar &nbsp;a sua maneira", &nbsp;fazer &nbsp;o &nbsp;que &nbsp;realmente &nbsp;desejam, &nbsp;tem habilidade, maturidade, entendimento &nbsp; e prazer &nbsp;em &nbsp; fazer.Esses &nbsp;lápis &nbsp; haviam &nbsp;sido &nbsp; usados &nbsp;por &nbsp;um &nbsp;outro &nbsp;aluno &nbsp;que &nbsp;colori &nbsp;muitíssimo &nbsp;bem, é &nbsp;o &nbsp;que &nbsp;digo, " fazer &nbsp;bem &nbsp;o que &nbsp;sabe &nbsp;fazer" &nbsp; e &nbsp;o &nbsp;Zé &nbsp; sabe colorir &nbsp; , sente prazer &nbsp; ao colorir, &nbsp;compenetradíssimo.A &nbsp;aula &nbsp; do &nbsp;Zé &nbsp; acabou &nbsp;,ele &nbsp;saiu &nbsp; sem &nbsp;guardar os lápis &nbsp;deixando &nbsp;os &nbsp;assim &nbsp;espalhados &nbsp;pela &nbsp;mesa,&nbsp;prontinhos &nbsp; a &nbsp;desafiar o &nbsp;olhar &nbsp;desse meu &nbsp;querido &nbsp;aluno.
Daí &nbsp;, pegou &nbsp;o apontador &nbsp;e começou &nbsp;a &nbsp;apontar. No &nbsp;início &nbsp;percebi &nbsp;a &nbsp;dificuldade &nbsp;dele &nbsp;em &nbsp;girar o lápis.Mas &nbsp; ele &nbsp;teimou &nbsp;em &nbsp;fazer, parecia um brinquedo novo, uma &nbsp;grande &nbsp;descoberta.&nbsp;Algumas &nbsp; &nbsp;vezes &nbsp; o &nbsp;lápis &nbsp;caia,.o apontador &nbsp;escorregava &nbsp;de &nbsp;sua mão ou &nbsp; a &nbsp;pontinha &nbsp; quebrava , deixando &nbsp;ele &nbsp; dizendo: &nbsp;-" &nbsp;aiaiaiiaiaiiiaai &nbsp; &nbsp;, lápis"Insistência &nbsp;dele &nbsp;, &nbsp;foi &nbsp;conseguindo &nbsp; &nbsp;apontar.Descobriu &nbsp;as cores, &nbsp;e &nbsp;cada &nbsp;cor &nbsp;o deixava &nbsp;empolgado.&nbsp;Deparava &nbsp;alguns &nbsp;momentos &nbsp;com &nbsp;uma &nbsp;cor &nbsp;na mão &nbsp;dizendo : " Oia &nbsp;que bonito"

&nbsp; e &nbsp;apontava..... apontava.... &nbsp;apontava...... 
&nbsp;Na próxima &nbsp;aula , ele &nbsp;já &nbsp;chegou &nbsp; olhando &nbsp; pela mesa &nbsp;se &nbsp;estavam &nbsp;os lápis . Fez &nbsp;gestos &nbsp;com &nbsp;as mãos , &nbsp;falou &nbsp;alguma &nbsp;coisa &nbsp; do tipo " &nbsp;Heim &nbsp; cadê?"
&nbsp;Pensei &nbsp;comigo &nbsp;será que &nbsp;vai &nbsp;querer &nbsp;apontar &nbsp;lápis &nbsp;de novo? Mas &nbsp;estão &nbsp;todos &nbsp;apontadinhos.
Ele &nbsp; viu &nbsp;os lápis &nbsp;em minhas mãos , &nbsp;sorriu!
&nbsp;Passou &nbsp; na minha &nbsp;mente &nbsp;aquela &nbsp;coisa &nbsp;de &nbsp;" desperdício" , se &nbsp;deixasse &nbsp;ele &nbsp;apontar &nbsp;novamente &nbsp;ja &nbsp;que os mesmos &nbsp;estavam &nbsp;com pontas perfeitas.
&nbsp;Mas, &nbsp;o &nbsp;outro &nbsp;lado &nbsp;falou &nbsp;mais &nbsp;alto, desperdício &nbsp;por que &nbsp;se &nbsp;o &nbsp;que &nbsp;o &nbsp;empolgou &nbsp; foi &nbsp;o movimento &nbsp;das mãos &nbsp;e &nbsp;das cores ?
&nbsp;Era uma &nbsp; terapia. Um aprendizado &nbsp;que &nbsp;ele descobriu &nbsp;e &nbsp;estava &nbsp;feliz &nbsp;apontando &nbsp; os &nbsp;lápis &nbsp;coloridos.
A &nbsp;latinha &nbsp; ia enchendo &nbsp;de &nbsp;" aparas" . Uma vez &nbsp; a latinha &nbsp;transbordando &nbsp; de &nbsp;cheia, ele &nbsp;pegou &nbsp;a lata, levantou &nbsp;da &nbsp;mesa &nbsp;e &nbsp;dirigiu &nbsp;ao lixo. Quando &nbsp;ele &nbsp;estava &nbsp;quase &nbsp;despejando &nbsp;eu &nbsp; dei &nbsp;um &nbsp; grito &nbsp;:"Não"!
&nbsp;Ele &nbsp;parou &nbsp; de jogar &nbsp;e &nbsp;olhou &nbsp;me &nbsp;: &nbsp;" Não &nbsp; jogar no &nbsp; lixo &nbsp;Lalice"
&nbsp; Eu &nbsp;disse &nbsp;não! &nbsp; Vamos &nbsp;juntar!!!
&nbsp;Naquele &nbsp;momento &nbsp;despertou &nbsp;em &nbsp;mim &nbsp;outro &nbsp; olhar, aproveitar &nbsp;as &nbsp;" aparas" &nbsp;para &nbsp; fazer &nbsp;um &nbsp;quadro &nbsp;. Pois &nbsp;no &nbsp;fim &nbsp;do &nbsp;ano &nbsp;todos &nbsp;os alunos &nbsp; produzem &nbsp; quadros &nbsp; para &nbsp;a feirinha, ele &nbsp;também &nbsp;ia &nbsp;ter &nbsp; um.
&nbsp;Assim &nbsp; juntamos &nbsp; por &nbsp;um determinado &nbsp; tempo as &nbsp;" aparas". Chegamos &nbsp;a comprar &nbsp;caixa &nbsp;de &nbsp;lápis &nbsp; de cor &nbsp; somente para &nbsp;esse &nbsp;fim . È &nbsp;o movimento que &nbsp;ele gostou! Um &nbsp;compromisso! Responsabilidade!!!Interessse!
&nbsp; Após &nbsp; essa &nbsp; etapa, seguimos &nbsp;a &nbsp;segunda &nbsp;que &nbsp; &nbsp;foi &nbsp; colar &nbsp;em &nbsp;uma madeira &nbsp;de MDF, e &nbsp;esta &nbsp;ser &nbsp;colada em &nbsp;outra madeira. &nbsp;Em &nbsp;volta &nbsp;da &nbsp;primeira &nbsp; madeira &nbsp;com &nbsp;aparas &nbsp;, &nbsp; veio &nbsp; &nbsp;o &nbsp;processo &nbsp;de &nbsp;passar &nbsp; massa corrido &nbsp;para &nbsp;cobrir &nbsp;imperfeições &nbsp;das &nbsp; madeiras ( pois &nbsp;são &nbsp;madeiras &nbsp;que &nbsp;ganhamos &nbsp;de um &nbsp;voluntário, &nbsp;sobras &nbsp;de &nbsp;seu &nbsp;trabalho &nbsp; de MDF, " Retalhos &nbsp;de Madeira" &nbsp;com &nbsp;criatividade &nbsp;, &nbsp; vamos &nbsp; aproveitando &nbsp;e transformando &nbsp;em &nbsp;arte!!!
&nbsp; O processo &nbsp;de &nbsp;massa corrida, &nbsp;tampei &nbsp; as &nbsp;aparas &nbsp;para &nbsp;nao &nbsp; &nbsp;estragar e &nbsp;ele &nbsp; mexeu &nbsp;tranquilamente com &nbsp;a &nbsp;massa &nbsp;por &nbsp;toda &nbsp;a madeira.
&nbsp;Como &nbsp;não &nbsp;gosta &nbsp;de ficar &nbsp;com &nbsp;mãos &nbsp;sujas , &nbsp;falava &nbsp;sozinho &nbsp; todo &nbsp;o &nbsp;tempo: &nbsp;-ah &nbsp;não!
&nbsp;Mas &nbsp; ria &nbsp; e prosseguia!
&nbsp; &nbsp;A &nbsp;outra &nbsp;etapa &nbsp; , pintar &nbsp;em &nbsp;cima &nbsp;da &nbsp;massa &nbsp;corrida &nbsp;, &nbsp;que &nbsp;ficou &nbsp; secando &nbsp;uns &nbsp;dias até &nbsp;volta &nbsp; dele &nbsp;ao &nbsp;ateliê &nbsp;de &nbsp;artes.
&nbsp; E &nbsp;aqui &nbsp;está &nbsp;sua &nbsp;obra &nbsp;de arte, &nbsp;feita &nbsp;com &nbsp; "aparas &nbsp;de lápis"
A &nbsp;família &nbsp; adorou &nbsp; o &nbsp;quadro , levou &nbsp;para moldurar &nbsp;e &nbsp;valorizar &nbsp;ainda &nbsp;mais &nbsp;esse &nbsp;quadro, esse processo &nbsp;de &nbsp;busca &nbsp; do &nbsp;meu &nbsp;aluno &nbsp; em &nbsp;fazer &nbsp;algo &nbsp;que &nbsp;realmente &nbsp;saisse &nbsp;do &nbsp;seu &nbsp;coração. E saiu ! Ficou lindo!!!
Parabéns!!!


&nbsp;Conclusão &nbsp; que &nbsp;se tira &nbsp;que &nbsp;todos &nbsp;nós &nbsp;humanos &nbsp; temos &nbsp;nossos &nbsp;talentos, algo &nbsp;que &nbsp;realmente &nbsp;sabemos &nbsp;fazer &nbsp;perfeitamente, &nbsp;diferentemente &nbsp;dos outros. È o &nbsp; nosso &nbsp;talento! &nbsp;Nosso &nbsp;compromisso &nbsp; com &nbsp;o &nbsp;Universo ! Nosso presente!
"A &nbsp;CADA &nbsp;UM &nbsp; A &nbsp;SUA MISSÃO"

&nbsp; A PARÁBOLA DOS TALENTOS
&nbsp;&nbsp;( Evangelho de Mateus cap. 25 vers. 14-29 )&nbsp;&nbsp;Jesus contava aos seus discípulos histórias através das quais ia explicando os valores do Reino e mostrando o amor de Deus para com seus filhos.&nbsp;Esse recurso pedagógico que utilizava ainda hoje é atual e nos ajuda na compreensão do mistério de Deus e no entendimento moral das atitudes próprias do cristão.

A Parábola dos Dez Talentos (Lc 19, 11-27) nos ajuda a refletir sobre o que estamos fazendo&nbsp;com os dons que o Senhor nos dá.&nbsp;Como utilizamos cada dom pessoal para responder aos chamados que Deus nos faz? O que estamos fazendo com a nossa vocação, o nosso chamado a ser cristão?

Um homem nobre saiu para um país distante, onde seria coroado rei, para depois voltar ao seu país. Chamou, então, três servos.&nbsp;A um, deu dez talentos - ou moedas. Ao segundo, cinco; e, ao terceiro, um.&nbsp;Passou-se o tempo e, quando o retornou, convocou os servos para saber o que haviam feito do dinheiro que tinha lhes dado.&nbsp;Aquele que recebeu dez aplicou a quantia e a fez duplicar. O segundo, ainda que tivesse recebido uma quantia menor, também a fez render.&nbsp;O terceiro, que havia ganho pouco, com medo da severidade do patrão, enterrou a moeda e a devolveu quando encontrou-se com o rei.&nbsp;Este, irado, entregou a moeda devolvida àquele que havia ganho mais e mandou matar o servo que não havia feito frutificar o pouco que lhe tinha sido dado.

Assim como o rei, Deus dá a cada um de nós talentos, capacidades individuais que faz de cada ser humano único: a uns dá o dom da falar; a outros, da escrita.&nbsp;A outros ainda o dom do canto, da arte, etc. O que fazemos com esses dons? Na perspectiva do Reino, o dom pessoal só frutifica se utilizado para servir ao outro.&nbsp;É isso que estamos fazendo?&nbsp;Seremos capazes mostrar ao Senhor tudo o que fizemos frutificar com o que Ele nos deu, ou ficaremos paralisados achando que nos deu pouco e por isso nem o pouco há que ser colocado a serviço do outro?

Na parábola, Jesus utiliza a figura do dinheiro, mas sabemos que o talento a que se refere não é somente o material, mas também aquilo que não pode ser medido: tempo, palavras, compreensão, paciência, saúde, sorriso... O que fazemos com tudo isso?

Toda vocação é um chamado. Chamado a colocar a serviço aquilo que nos é dado: pouco ou muito, todos recebemos algo e é esse algo - especial, individual e único – que somos convidados a dar ao outro.

Para sua reflexão: Lc 19, 11-27
********************************************************************************************************************************************************************Passe a valorizar &nbsp;o que &nbsp;voce tem &nbsp;de &nbsp; melhor &nbsp;e &nbsp;dê &nbsp;esse presente &nbsp;ao &nbsp;Mundo.João &nbsp;gosta &nbsp;de jogar bola,Maria &nbsp;cuida &nbsp;das pessoas &nbsp;no hospital.Sebastião &nbsp; adora &nbsp;pintar,&nbsp;Joaquim &nbsp; usa &nbsp;seu dom &nbsp;da &nbsp;fala &nbsp; para &nbsp;contar piadas &nbsp;&nbsp; Felipe &nbsp;faz pessoas &nbsp;riremMarcela &nbsp;é uma &nbsp;boa professora...&nbsp;Cada &nbsp;um &nbsp; é &nbsp;um...&nbsp;&nbsp; As pessoas &nbsp;que &nbsp; aparecem &nbsp;em &nbsp;seus &nbsp;trabalhos &nbsp;são &nbsp;aquelas &nbsp;que &nbsp;fazem &nbsp; com &nbsp;amor &nbsp;o &nbsp;seu &nbsp;talento.Não &nbsp;tenha &nbsp;medo &nbsp; de &nbsp; mostrar &nbsp;o que &nbsp;sabe &nbsp;fazer melhor,Pois &nbsp;ele &nbsp;foi &nbsp;lhe &nbsp;dado &nbsp;por &nbsp;Deus &nbsp;e você &nbsp; não precisa &nbsp;se preoucupar &nbsp; com &nbsp;o &nbsp;dom &nbsp; do &nbsp;outro &nbsp; que &nbsp;está &nbsp;a &nbsp; seu &nbsp;lado, pois &nbsp;de &nbsp;uma &nbsp; forma &nbsp;ou &nbsp;de &nbsp;outra &nbsp; lhe &nbsp;sera &nbsp;revelado &nbsp;na hora &nbsp;certa.&nbsp;Olhe &nbsp;voce, que &nbsp;voce &nbsp;pode &nbsp;contribuir &nbsp;para &nbsp;a &nbsp;CONSTRUÇÃO &nbsp;DE UM MUNDO &nbsp;MELHOR.&nbsp;Tudo &nbsp;que &nbsp;está no mundo &nbsp;é bom... &nbsp;basta &nbsp;olharmos, descobrirmos &nbsp;nosso &nbsp;talento &nbsp; ,nossa &nbsp;missão &nbsp; e &nbsp;trabalhar &nbsp;com &nbsp;entusiasmo,amor &nbsp;e dedicaçãoNão &nbsp;tenha &nbsp;vergonha &nbsp; de sua &nbsp;missão... &nbsp;se &nbsp;lhe &nbsp;parece pequena &nbsp;, na verdade &nbsp;aos &nbsp;olhos &nbsp;de Deus não &nbsp;é, voce &nbsp;que &nbsp;precisa &nbsp;ter criatividade e &nbsp;fazer &nbsp;o que &nbsp;sabe &nbsp;fazer &nbsp;melhor para contribuir &nbsp;com o Universo!Vamos &nbsp;aprender &nbsp; a &nbsp;valorizar &nbsp;a &nbsp; &nbsp;nós mesmos ,respeitar &nbsp;as pessoas em suas limitações."cada pessoa &nbsp;, cada &nbsp;coisa, cada &nbsp;profissão &nbsp;tem &nbsp;seu &nbsp;grau &nbsp;de relevância... nenhuma &nbsp;é melhor &nbsp; do &nbsp;que &nbsp;outra, pois &nbsp;tudo &nbsp;que &nbsp;existe na &nbsp;natureza &nbsp; , existe por &nbsp;que &nbsp;é &nbsp;importante.Assim sendo, &nbsp;que &nbsp;destaca &nbsp;uma coisa &nbsp;da outra, uma pessoa da outra, profissão &nbsp;da &nbsp; outra, é &nbsp;o &nbsp;talento &nbsp;abraçado &nbsp;daquele &nbsp;que &nbsp; elevou.VAMOS &nbsp; EXPRESSAR &nbsp;NOSSOS &nbsp;SENTIMENTOS &nbsp;ATRAVÉS &nbsp; DO &nbsp;QUE &nbsp;TEMOS &nbsp;E FAZER &nbsp;O MELHOR"&nbsp; &nbsp; QUE &nbsp;VOCE &nbsp;SABE &nbsp;FAZER? COMO &nbsp;PODE &nbsp;AJUDAR &nbsp;A MELHOR &nbsp;O &nbsp;PLANETA &nbsp;AZUL?QUAL &nbsp;PRESENTE &nbsp;DARIA &nbsp;AO MUNDO?************************************************************************************************************************************************************&nbsp;" cADA PESSOA &nbsp;É &nbsp;ÚNICA E &nbsp;ELAS TÊM MUITO &nbsp;A &nbsp;DAR &nbsp;AO &nbsp;MUNDO"Cada um de nós tem pelo menos um talento a ser desenvolvido. Algumas vezes ele fica adormecido esperando florescer...Procure &nbsp;valorizar &nbsp;seu &nbsp;talento.... não &nbsp;olhe &nbsp;os outros.
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Cada um &nbsp;é um....