O parágrafo-chave: 18 formas para você começar um texto
Autor: CURSOS E CONCURSOS | Publicado: 2011-06-22T08:01:00-07:00

Essa dica são fundamentais para  inciar um texto. O  professor Antonio Carlos Viana&nbsp; aponta caminhos&nbsp;  para&nbsp; um bom desenvolvimento de um parágrafo, confiram.&nbsp;O  parágrafo-chave: 18 formas para você começar um texto

Ao   escrever seu primeiro parágrafo, você pode fazê-lo de forma    criativa. Ele deve  atrair a atenção do leitor. Por isso, evite os   lugares-comuns como: atualmente, hoje  em dia, desde épocas remotas, o mundo de hoje, a cada dia que passa,  no mundo  em que vivemos, na atualidade.Listamos  aqui dezoito formas de começar um texto. Elas vão das mais simples as  mais complexas.&nbsp;1.  Uma declaração (tema:  liberação da maconha)
É  um grave erro a liberação da maconha. Provocará de imediato  violenta elevação do  consumo. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce  sobre as drogas psicotrópicas  e nossas instituições de recuperação de viciados não terão  estrutura suficiente  para atender à demanda. 
A  declaração é a forma mais comum de começar um texto. Procure  fazer uma declaração  forte, capaz de surpreender o leitor.&nbsp;2.  Divisão (tema:  exclusão social)
Predominam  ainda no Brasil duas convicções errôneas sobre o problema da exclusão  social: a de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder público e  a de que  sua superação envolve muitos recursos e esforços extraordinários.  Experiências relatadas  nesta Folha mostram que o combate à marginalidade social em Nova  Yorkv em  contando com intensivos esforços do poder público e ampla  participação da iniciativa  privada. 
Ao   dizer que há duas convicções errôneas, fica logo clara a direção   que  o parágrafo  vai tomar. O autor terá de explicitá-lo na frase   seguinte.&nbsp;3.Definição (tema: o mito)
O  mito, entre os povos primitivos, é uma forma de se situar no mundo,  isto é, de  encontrar o seu lugar entre os demais seres da natureza. É um modo  ingênuo, fantasioso,  anterior a toda reflexão e não-crítico de estabelecer algumas  verdades que não  só explicam parte dos fenômenos naturais ou mesmo a construção  cultural, mas que  dão, também, as formas da ação humana. 
A   definição é uma forma simples e muito usada em parágrafos-chave,   sobretudo  em textos dissertativos. Pode ocupar só a primeira frase ou   todo o  primeiro parágrafo.
4.  Uma pergunta (tema: a saúde no Brasil) 
Será  que é com novos impostos que a saúde melhorará no Brasil? Os contribuintes  já estão cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que  parece não ter fim. A cada ano, somos lesados por novos impostos  para alimentar  um sistema que só parece piorar. 
A   pergunta não é respondida de imediato. Ela serve para despertar a   atenção  do leitor para o tema e será respondida ao longo da   argumentação.&nbsp;5.  Comparação (tema: reforma agrária)
O  tema da reforma agrária está presente há bastante tempo nas discussões  sobre os problemas mais graves que afetam o Brasil. Numa comparação  entre o movimento pela abolição da escravidão no Brasil, no final do  século passado e, atualmente, o movimento pela reforma agrária,  podemos perceber  algumas semelhanças. Como na época da abolição da escravidão existiam  elementos favoráveis e contrários a ela, também hoje há os que  são a favor  e os que são contra a implantação da reforma agrária. 
Para   introduzir o tema da reforma agrária, o autor comparou a sociedade  de   hoje com a do final do século XIX, mostrando a semelhança de   comportamento  entre elas. &nbsp;6.  Oposição (tema: a educação no Brasil)
De  um lado, professores mal pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo.  De outro, gastos excessivos com computadores, antenas parabólicas, aparelhos  de videocassete. É este o paradoxo que vive hoje a educação no Brasil. As  duas primeiras frases criam uma oposição (de um lado / de outro) que  estabelecerá o rumo da argumentação. Também  se pode criar uma oposição dentro da frase, como neste exemplo: Vários  motivos me levaram a este livro. Dois se destacam pelo grau de envolvimento:  raiva e esperança. Explico-me: raiva por ver o quanto a cultura ainda  é vista como artigo supérfluo em nossa terra; esperança por  observar quantos  movimentos culturais têm acontecido em nossa história, e quase sempre  como forma de resistência e/ou transformações.(...) O  autor estabelece a oposição e logo depois explica os termos que a compõem. &nbsp;7.  Alusão histórica (tema: globalização)
Após  a queda do muro de Berlim, acabaram-se os antagonismos lesteoeste e  o mundo parece ter aberto de vez as portas para a globalização. As fronteiras  foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competição. 
O   conhecimento dos principais fatos históricos ajuda a iniciar um    texto. O  leitor é situado no tempo e pode ter uma melhor dimensão do    problema. &nbsp;8.  Uma frase nominal seguida de explicação (tema: a educação no  Brasil)
Uma  tragédia. Essa é a conclusão da própria Secretaria de Avaliação  e Informação  Educacional do Ministério da Educação e Cultura sobre o desempenho  dos alunos do 3º ano do 2º grau submetidos ao Saeb (Sistema de Avaliação  da Educação Básica), que ainda avaliou estudantes  em todas as regiões do território nacional.
A  palavra tragédia é explicada logo depois, retomada por essa  é a conclusão. &nbsp;9.  Adjetivação (tema: a educação no Brasil)Equivocada  e pouco racional. Esta é a verdadeira adjetivação para a política  educacional do governo. 
A   adjetivação inicial será a base para desenvolver o tema. O autor    dirá, nos  parágrafos seguintes, por que acha a política educacional do    governo equivocada  e pouco racional. &nbsp;10.  Citação (tema: política demográfica)
"As  pessoas chegam ao ponto de uma criança morrer e os pais não chorarem  mais, trazerem a criança, jogarem num bolo de mortos, virarem as costas  e irem embora". O comentário do fotógrafo Sebastião Salgado,  falando sobre  o que viu em Ruanda, é um acicate no estado de letargia ética que domina  algumas nações do Primeiro Mundo. 
A  citação inicial facilita a continuidade do texto, pois ela é  retomada pela palavra comentário da segunda frase. &nbsp;11.  Citação de forma indireta (tema: consumismo)
Para  Marx a religião é o ópio do povo Raymond Aron deu o troco: o marxismo  é o ópio dos intelectuais. Mas nos Estados Unidos o ópio do povo é mesmo  ir às compras. Como as modas americanas são contagiosas, é bom ver de  que se trata. 
Esse  recurso deve ser usado quando não sabemos textualmente a citação.  É melhor citar de forma indireta que de forma errada &nbsp;12.  Exposição de ponto de vista (tema: o provão)
O  ministro da Educação se esforça para convencer de que o provão é fundamental  para a melhoria da qualidade do ensino superior. Para isso, vem ocupando    generosos espaços na mídia e fazendo milionária campanha    publicitária, ensinando como gastar mal o dinheiro que deveria ser    investido na educação 

Ao   começar o texto com a opinião contrária, delineia-se, de imediato,   qual  a posição dos autores. Seu objetivo será refutar os argumentos do   opositor,  numa espécie de contra-argumentação. &nbsp;13.  Retomada de um provérbio (tema: mídia e tecnologia)
O  corriqueiro adágio de que o pior cego é o que não quer ver se  aplica com  perfeição na análise sobre o atual estágio da mídia: desconhecer  ou tentar ignorar  os incríveis avanços tecnológicos de nossos dias, e supor que eles  não terão  reflexos profundos no futuro dos jornais é simplesmente impossível. 
Sempre   que você usar esse recurso, não escreva o provérbio  simplesmente.   Faça um comentário sobre ele para quebrar a idéia de  lugar-comum que   todos eles trazem. No exemplo acima, o autor diz "o  corriqueiro adágio"   e assim demonstra que está consciente de que está  partindo de algo  por  demais conhecido. &nbsp;14.  Ilustração (tema: aborto)
O  Jornal do Comércio, de Manaus, publicou um anúncio em que uma jovem  de dezoito anos, já mãe de duas filhas, dizia estar grávida mas  não queria  a criança. Ela a entregaria a quem se dispusesse a pagar sua ligação  de trompas.  Preferia dar o filho a ter que fazer um aborto. O  tema é tabu no Brasil.(...) 
Você   pode começar narrando uma fato para ilustrar o tema. Veja que a   coesão  do parágrafo seguinte se faz de forma fácil; a palavra tema retoma a questão  que vai ser discutida. &nbsp;15.  Uma seqüência de frases nominais (frases sem verbo) (tema: a impunidade  no Brasil)
Desabamento  de shopping em Osasco. Morte de velhinhos numa clínica do  Rio. Meia centena de mortes numa clínica de hemodiálise em Caruaru. Chacina  de sem-terra em Eldorado dos Carajás. Muitos  meses já se passaram e esses fatos continuam impunes. 
O   que se deve observar nesse tipo de introdução são os paralelismos que    dão equilíbrio às diversas frases nominais. A estrutura de cada  frase   deve ser  semelhante. &nbsp;16.  Alusão a um romance, um conto, um poema, um filme (tema: a intolerância)

Quem  assistiu ao filme A rainha Margot, com a deslumbrante Isabelle Adjani,  ainda deve ter os fatos vivos na memória. Na madrugada de 24 de agosto  de 1572, as tropas do rei de França, sob ordens de Catarina de Médicis,  a rainha-mãe e verdadeira governante, desencadearam uma das mais tenebrosas  carnificinas da História.(...) Desse  horror a História do Brasil está praticamente livre(...) 
O  resumo do filme A rainha Margot  serve de introdução para desenvolver   o tema da intolerância  religiosa. A coesão com o segundo parágrafo   dá-se através da palavra horror, que sintetiza o enredo do  filme contado  no parágrafo inicial. &nbsp;17.  Descrição de um fato de forma cinematográfica (tema: violência  urbana)
Madrugada  de 11 de agosto. Moema, bairro paulistano de classe média. Choperia  Bodega - um bar da moda, freqüentado por jovens bem-nascidos. Um  assalto. Cinco ladrões. Todos truculentos. Duas pessoas mortas: Adriana  Ciola, 23, e José Renato Tahan, 25. Ela, estudante. Ele, dentista. 
O  parágrafo é desenvolvido por flashes,  o que dá agilidade ao   texto e prende  a atenção do leitor. Depois  desses dois parágrafos, o  autor fala  da origem  do movimento "Reage  São Paulo". &nbsp;18.  Omissão de dados identificadores (tema: ética)
Mas  o que significa, afinal, esta palavra, que virou bandeira da juventude?  Com certeza não é algo que se refira somente à política ou às grandes  decisões do Brasil e do mundo. Segundo Tarcísio Padilha, ética é  um estudo  filosófico da ação e da conduta humanas cujos valores provêm da própria  natureza do homem e se adaptam às mudanças da história e da sociedade. 
As   duas primeiras frases criam no leitor certa expectativa em relação    ao tema  que se mantém em suspenso até a terceira frase. Pode-se também   construir  todo o primeiro parágrafo omitindo o tema, esclarecendo-o   apenas no parágrafo  seguinte.