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Abertura
Autor: André Bueno | Publicado: 2011-01-08T09:16:00-08:00

A Arte da Guerra Chinesa é o meu mais novo livro, contando a história dos estrategistas da China Antiga até os dias de hoje. Espero que vocês aproveitem este meu mais novo trabalho!Grande Abraço,
André Bueno
..............................................
ÍNDICE

Introdução
1º Capítulo – A guerra na Antiguidade Chinesa
2º Capítulo – Antes de Sunzi: Taigong e Sima Fa
Fragmentos do livro de Taigong, Os seis ensinament...
Fragmentos do Sima Fa
3º capítulo – A consagração da Lei da Guerra de Su...
Fragmentos da Lei da Guerra de Sunzi
Fragmentos da Lei da Guerra de Sunbin
4º capítulo – Wuzi
Fragmentos do livro de Wuzi
5º Capítulo – O intervalo macabro de Qin
Fragmentos do Wei Liaozi
6º capítulo – As Três Estratégias
Fragmentos do Livro das Três estratégias do Duque ...
7º Capítulo – A Redenção de Sunzi
Fragmentos de Sunzi comentados
Fragmentos das obras de Zhuge Liang
8º capítulo – As 36 estratégias e Liuji
Fragmentos das Lições de Guerra de Liuji
As 36 estratégias
9º capítulo – O Século da derrota
10º capítulo – Maozedong e a sagração de Sunzi
Fragmentos do pensamento estratégico de Maozedong
Conclusão – A Arte da Guerra Chinesa nos dias de H...
Anexo: Qual a relação dos estrategistas com outras...
Referências bibliográficas
Cronologia da História Chinesa
A pronúncia de alguns nomes chineses
As 36 estratégias
Autor: André Bueno | Publicado: 2011-01-07T15:10:00-08:00

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Cronologia da História Chinesa
Autor: André Bueno | Publicado: 2011-01-07T15:15:00-08:00

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A pronúncia de alguns nomes chineses
Autor: André Bueno | Publicado: 2011-01-07T15:15:00-08:00

     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        st1\:*{behavior:url(#ieooui) }     /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}    Neste livro, utilizamos o sistema de transcrição pinyin, atualmente o mais difundido, para apresentar os nomes chineses. Como a escrita chinesa é logográfica - ou seja, composta de pictogramas e ideogramas que representam uma ideia, mas não sua pronúncia - o idioma chinês acaba criando uma situação curiosa e excepcional, que é o de podermos ler ou escrever em chinês sem ao menos sabermos pronunciar uma palavra.  Por causa disso, cada país buscou criar seus próprios sistemas de alfabetização da pronúncia oficial (“mandarim”, ou putonghua) até que a China propôs o seu, o pinyin, que tem se difundido rapidamente. A vantagem do pinyin é a de apresentar uma pronúncia fácil, clara e próxima das letras representadas, com algumas exceções convencionadas. Citemos alguns exemplos de palavras que são praticamente idênticas em português: Sunzi, Sunbin, Han (“ran”), Wei (“uei”), Taigong, Liuji, Song, Yuan, Ming.  Contudo, as convenções do pinyin é que merecem atenção, para que não cometamos gafes no momento de pronunciar certos nomes.  “Q” é igual a tch - ou seja, Qi é Tchi, Qin é Tchin.  “Zh” é igual a dj - ou seja, Zhuge é djugue, Zhao é djao.  “C” é igual a ts - Cao Cao é Tsao Tsao.  “R” é igual ao nosso “r” caipira - por exemplo, o Ren confucionista (humanismo), seria algo muito parecido com o r de “porta” acaipirado, ou com um “j” mastigado.  “D” e “B” são “duros”, como “dado” ou “bola”.  “T” e “P” são “cuspidos, soprados”, como “tédio” (mas soprando o “t”) e “pus”.   Na internet podemos achar muitas tabelas de conversões de nomes em chinês, e suas pronúncias. É importante prestar atenção a sutileza da pronúncia, que apesar das convenções do pinyin, só pode ser compreendia, plenamente, com a sua audição direta.
10 atitudes negativas quando chega um boletim vermelho
Autor: Andrea | Publicado: 2013-11-26T20:00:00-02:00

Veja o que você não deve fazer ao pegar um boletim insatisfatório.

1. Reagir com agressão física ou verbal é o erro mais grave. Em vez de estimular a criança a estudar, você acaba deixando-a com medo ou raiva.

2. Comparar o desempenho da criança com os colegas dela ou com seu desempenho escolar de anos atrás. "É importante que o filho sinta que os pais têm confiança nele, mesmo nos momentos de crise. Isso pode ser motivador para reverter a situação", indica Marta Campos, da Escola Viva.

3. Usar termos que diminuam a criança ou que mostrem que ela é incapaz de reverter a situação. "Dizer 'eu avisei' também não é indicado, assim como ter sermões prontos. É importante agir com a razão e não com a emoção", diz Edson D'Addil, orientador educacional do Colégio Vértice, em São Paulo.

4. Negociar com a criança, oferecendo benefícios materiais, caso ela melhore suas notas. Pior ainda é prometer coisas que ela sabe que você não conseguirá cumprir.

5. Exigir além da possibilidade de rendimento da criança para a idade dela.

6. Desautorizar a escola e falar mal dos professores para a criança.

7. Aceitar justificativas que retirem a responsabilidade dela sobre o resultado.

8. Fazer drama ou chantagem emocional com a criança.

9. Não impor uma rotina de estudos para a criança ou não cobrá-la para cumprir essa rotina.

10. Apenas colocar a criança de castigo, sem nem ouvir o que ela tem para falar.

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/atitudes-negativas-boletim-vermelho-624066.shtml

 
Síndrome de Asperger - conheça um pouco mais
Autor: Andrea | Publicado: 2013-12-25T23:10:00-02:00

 

A Síndrome de Asperger,
também conhecido e intitulado como transtorno de Asperger ou desordem de
Asperger,  é um Transtorno de origem
Global do Desenvolvimento (TGD), que é uma resultante de alteração genética
desordenada , e que se assemelha bastante a outra alteração genética, que é o
autismo.

Entretanto, diferentemente
do que ocorre no autismo, a criança com a síndrome de Asperger  não apresenta atrasos significativos nem no
desenvolvimento da fala, nem sofre com comprometimento  cognitivo grave. Duas características são
peculiares aos portadores da síndrome, como a fixação em um tema em específico,
por exemplo, a criança quando gosta de alguma coisa, como robôs, ela fala
repetidamente nesse mesmo assunto, a outra característica, é a possível
habilidade de memorização de sequências matemáticas  ou de mapas.

Já na infância, as crianças
portadoras da síndrome apresentam relativo déficit no seu desenvolvimento motor
e podem ter dificuldades em fazer operações básicas com as mãos, como por
exemplo segurar um lápis ou uma colher.

Como
lidar com  a Síndrome de Asperger

A recomendações que são
dadas as pessoas de como lidar com a Síndrome de Asperger,  são bastante semelhantes em relação as que
possuem autismo, ou seja, deve-se, por exemplo, respeitas o tempo de
aprendizagem desse aluno na escola, estimular a comunicação, deve ainda tentar
mantar o máximo de clareza e objetividade em suas conversas, buscando evitar
qualquer tipo de distúrbios na compreensão do que deve ser feito

Fonte: Texto de Tássio
Domingues  - www.linkatual.com.br
Sugestão Literária: O reizinho mandão
Autor: Andrea | Publicado: 2013-11-25T21:11:00-02:00

Democracia e liberdade são bens difíceis de conquistar. Mas
talvez sejam ainda mais difíceis de manter, pois sempre haverá sapos querendo
fingir-se de reis, ou governantes autoritários, que ignoram as verdadeiras
necessidades de seu povo.

E isso é assunto para criança?

A maneira como as histórias desta série tem  sido recebida por mais de uma geração é a prova
que sim.

 

Autora: Ruth Rocha

Editora Salamandra

Indicado para 3º e 4º ano

 
Sugestão Literária: O Selvagem
Autor: Andrea | Publicado: 2013-11-26T20:27:00-02:00

A confusão estava armada. Um bicho selvagem havia escapado
do caminhão baú carregado de animais contrabandeados. O que seria? Uma onça?
Uma jaguatirica? Será que era perigoso? Armou-se uma caçada para pegar o
selvagem!
De focinho preto e pequeno, cheiro estranho... ele estava à
solta!

Autor: Walcyr Carrasco
Editora Moderna
Indicado para 3º ano

 
Óleo de arroz alivia inflamações da pele
Autor: caminho de luz | Publicado: 2011-08-22T13:03:00-07:00

Óleo de arroz alivia inflamações da pele: Os resultados demonstraram alta hidratação da pele e um aumento positivo de oleosidade tanto em pessoas saudáveis quanto em portadores de doenças da pele.
Naturoterapeuta: Argila: um mundo de cores e propriedades curativas...
Autor: caminho de luz | Publicado: 2011-07-29T11:15:00-07:00

Naturoterapeuta: Argila: um mundo de cores e propriedades curativas...: "Anteriormente, falei sobre as propriedades curativas da argila e como pode ser utilizada na Geoterapia. Hoje, trago dicas sobre as cores de..."
Autor: caminho de luz | Publicado: 2011-08-09T12:53:00-07:00

      " A alma do homem é como a água; vem do céu e sobe para o céu,
        Para depois voltar à terra, em eterno ir e vir".
        Goethe. "Comece fazendo o que é necessário,
                                               depois o que é possível e de repente
                                você estará fazendo o impossível".
                                São Francisco de Assis.
Brasileiros criam curativo de óleo de açaí para problemas da pele
Autor: caminho de luz | Publicado: 2011-09-06T07:17:00-07:00

Brasileiros criam curativo de óleo de açaí para problemas da pele: O novo curativo de óleo de açaí não é voltado apenas para queimaduras, mas também é eficiente para problemas de pele.
Autor: dandara | Publicado: 2011-08-28T13:32:00-07:00

EM BUSCA DO MEU SONHO DE TOP MODEL!!!

PERFIL NOME=NEUREM DANDARA CARVALHO OLIVEIRAIDADE=17CIDADE=BELÉME-MAIL=DANDARACARVALHO92@YAHOO.COM.BRALTURA=1,82
Os 30 anos de Beyoncé passados a limpo, Guilherme Bryan via Yahoo! Colunistas
Autor: dandara | Publicado: 2011-08-31T09:30:00-07:00

Os 30 anos de Beyoncé passados a limpo, Guilherme Bryan via Yahoo! Colunistas: Completando 30 anos no próximo domingo, Beyoncé é sinônimo de videoclipes luxuosos e coreografias sensuais
Autor: Camila Cunha | Publicado: 2011-03-14T16:53:00-07:00

SENHOR, por mais que eu faleQue eu não tenho medo de caminharSinto uma insegurança, pois sou ser humanoCom defeitos e imperfeitoMas sei que os Teus olhos estãoSobre mim, a me vigiarMas quero ouvir Tua voz me dizendo: Não temas,Sou contigo, só confia em mim!
Autor: Camila Cunha | Publicado: 2011-04-30T11:11:00-07:00

Hoje as lágrimas que rolam no meu rostoSão pra dizer o quanto És maravilhosoSenhor as lágrimas que inundam o meu rostoÉ gratidão, então receba o meu choro..JESUS, EU TE AMO MUITO E A CADA DIA MAIS! <3'     *---*
Autor: Jóia Rara | Publicado: 2013-03-08T21:32:00-08:00

Março 2013

08/02/2013 Pérola ganhou do papai a cadeirinha para andar de bicicleta com mamãe/papai.
08/02/2013 Pérola ganhou do Michael um par de presilhas de cabelo pelo dia da mulher.
08/02/2013 Pérola ajudou papai/mamãe a arrumar/pintar sua mesinha e cadeirinhas.... conseguiu apertar o spray pela 1ª vez.
Autor: Jóia Rara | Publicado: 2013-02-04T16:13:00-08:00

Fevereiro 2013
02/02/2013 Hoje mamãe comprou para Pérola uma vassourinha e um rodinho...já que ela gosta tanto de mexer nas vassouras de casa...hehehe
02/02/2013 Hoje chegou a 1ª tiragem do 2º CD do Papai

24/02/2013 Hoje a Pérola nadou em uma piscina grande pela 1ª ve na casa da tia bebel...foi o máximo, ela amou....

 

24/02/2013 Hoje a Pérola colou oferta no gazofilácio na hora do culto pela 1ª vez...foi lindinho...(sem fotos)
26/02/2013 Hoje a Pérola andou com Papai de bicicleta pela primeira vez....rsrsrs
26/02/2013 Perolinha fazendo arte no guarda roupas dela

                                       

26/02/2013 Hoje foi aniversário da tia Kézia e fomos comemorar no Shopping Estação...muito bom...

 
Sequência didática da turma do sítio do picapau amarelo
Autor: Supervisao2anopacatuba | Publicado: 2017-05-05T05:59:00-07:00

Parabéns professora Verônica Sandréa Leite Medeiros em parceria com a professora Marta Valesca  da escola Manoel Rosendo Freire pela dinâmica e o trabalhos que está sendo realizado nessa turma.
Reunião com pais e apresentação do material estruturada da editora Aprender no município de Pacajus
Autor: Supervisao2anopacatuba | Publicado: 2017-04-12T11:49:00-07:00

Parabéns aos coordenadores e professoras das Escolas Joana Vasconcelos de Oliveira e Manuel Pontes de Medeiros. 

Material estruturado Aprender para os alunos e professores do 2º ano.

Adicionar legenda
Agradecimentos aos colaboradores que estiveram apoiando o núcleo de formação e supervisão dos anos iniciais.
Autor: Supervisao2anopacatuba | Publicado: 2017-03-31T10:47:00-07:00

Laiza Milena Amazonas e Carolina Oliveria supervisão 4º ano.

Laiza Milena Amazonas e Carolina Oliveria supervisão 4º ano.

Laiza Milena Amazonas e Carolina Oliveria supervisão 4º ano.

Edilene Frankilin, Laiza Milena, Debora Marques e Claudia Guimarães..

Edilene Franckilin,  Laiza Milena Amazonas e Débora Marques.. 

Edilene Frankilin,, Valter Guedes, Laiza Milena e Debóra Marques e Marlene Possidônio..

Edilene Frankilin,, Valter Guedes, Laiza Milena e Debóra Marques e Marlene Possidônio..
III formação 2017 de Abril
Autor: Supervisao2anopacatuba | Publicado: 2017-05-05T11:00:00-07:00

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Aplicação da prova PAIC no municipio de Pacatuba
Autor: Supervisao2anopacatuba | Publicado: 2017-04-04T13:42:00-07:00

Inicio-se nesta segunda dia03 de abril as aplicações das avaliações da prova PAIC, fotos abaixo são da escola João Paulo de Sampaio Meneses as turmas de 2º anos. A avaliação se deu em 2 dias um para língua portuguesa e outra para matemática, agradeço a participação de todos os professores e dos coordenadores, pais e alunos que compareceram para realização da prova. 
Oficina de musicalidade
Autor: Supervisao2anopacatuba | Publicado: 2017-04-27T11:21:00-07:00

Professora  Francilene Felícia do Nascimento Frankilin da escola Walney do Carmo Lopes, ministrou no dia 26 de maio de 2017  a oficina de musicalidade e movimento, trazendo um repertório de cantigas de acolhimento e dinâmicas de acolhimento, abrilhantando a formação das professora do 2º ano do município de Pacatuba.

Aproveito para agradecer a mesma pela colaboração. E a participação das professora: Marli Maia Araujo, Antônia de Fátima Araújo, Suely Ferrer de Araújo , Djacira Maria N. Novais, Garcileide Gomes Rodrigues, Regina Claudia da Silva, Antônia Elisabete de Sousa, Sonály Ferreira Chagas, Adna O. de Vasconcelos, Meriane Avelino Freire de Carvalho, Elda da Silva Rodrigues, Susy Mary C. Alexandre, Mônica Maria Almeida, Maria do Amparo de Souza, Andréa Almeida, Marilha Bastos Cristiane Banhos Cosmos, Verônica Sandrêa Leite Medeiros, Renata A. de Sousa, Maria do Socorro S. Luccas, meu muito obrigado!!! 

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VISITA E SUPERVISÃO A ESCOLA MANOEL PONTES
Autor: Supervisao2anopacatuba | Publicado: 2017-03-30T17:12:00-07:00

Em visita e supervisão a escola Manuel Pontes de Medeiros e a sala da professora Djacira Nascimento do 2° ano venho parabeniza-la pois a mesma oportuniza aos alunos situações desafiadoras levando-as a reflexão transformando informações em conhecimento.
A importância do ambiente alfabetizador organizado divertido e prazeroso para manuseio dos alunos.

CALENDÁRIO 

Quadro de combinados e palavra mágicas

Turma animada e participativa

Cantinho da matemática -formas geométricas, relógios e números.

Professora Djacira Nascimento

Alunos 2º ano B - tarde

Turminha show e professora dedicada !!!

Quadro quantos somos auxilia na compreensão matemática, na adição, subtração, relação quantidades e números.

Quadro numérico - sugestão para diversa atividades de uso constantes como interpretação de números pares e impares, antes e depois/antecessor, sucessor , mais 10, menos 10, mais 1, menos contagem em sequencia de 1 em 1, 2 em 2 etc.

Cantinho da leitura com várias opções literárias para deleite, estudo e diversão.

Quadro com gêneros literários diversos oportunizando conhecer as formas diversas de escrita e letras e formas de textos. 
BERCHTESGADENER LAND e o Ninho da Águia
Autor: Carlos Alexandre Hennrichs | Publicado: 2012-10-08T10:34:00-07:00

 

Berchtesgadener Land é considerada uma das localizações mais belas, não apenas da Alemanha, mas de toda a Europa. A região ocupa a área dos Alpes Berchtesgadener, e ao sul da pequena cidade de Berchtesgaden localiza-se o Parque Nacional.

 

 

Adlerhortst (Ninho da Águia)

Situada no alto do monte Kehlstein, o Adlerhorst  (Ninho da Águia), é uma construção de pedra oferecida a Hitler como presente de aniversário em 1939, e tornou-se uma de suas residências favoritas. O acesso ao local é uma obra de arte de engenharia.

 

Dokumentation Oberzalzberg e Bunker

Um museu na base do monte Kehlstein ilustra a região e como funcionava o Quartel General de Hitler nos Alpes da Baviera. Em anexo o bunker construído na época para proteger os nazistas de ataques aéreos.

 

 

Wimbachtal

Após uma trilha chega-se a esse caminho de madeira construído entre cachoeiras e corredeiras de um pequeno riacho.

 

Ramsal an der Ache

Situado em um cenário encantador, esse vilarejo serve de base para quem visita a região.

 

Königsee

Lago mais alto da Alemanha, está situado a 600m acima do nível do mar e possui até 188m de profundidade.

 

 

Berchtesgaden

A capital da região exibe vários edifícios históricos.
SALZBURGO, uma jóia do Barroco
Autor: Carlos Alexandre Hennrichs | Publicado: 2012-10-08T10:27:00-07:00

 

A cidade deve sua glória e atual aparência a três arcebispos que governaram o local entre 1587 e 1953. O maior expoente do barroco austríaco, Johann Bernhard Fischer von Erlach, começou sua carreira aqui. O morador mais famoso da bela capital da província, porém,  foi Mozart, que nasceu aqui em 1756. O elogiado Festival de Salzburgo atrai músicos de todo o mundo.

Stift Nonnberg

O convento beneditino instalado na encosta em Mönchsberg foi fundado em 714.

 

Fortaleza de Hohensalzburg

A fortaleza encravada na montanha Festungsberg foi construída no século XI, durante as guerras entre o Sacro Império Romano e o Papado.

 

Dom

A primeira catedral de Salzburgo foi construída no século VIII, e após várias reformas, uma nova catedral foi consagrada em 1628, tornando-se um exemplo de arquitetura barroca.

 

Residenzplatz

A Residenz foi sede do príncipe-arcebispo de Salzburgo, regente secular e religioso de toda a província.

 

Franziskanerkirche

A igreja franciscana, de estilo românico com traços góticos, parece destoar do cenário barroco que predomina em Salzburgo.

 

Stift St. Peter

A igreja atual e o complexo do mosteiro foram construídos nos séculos XII e XIII, tendo em seu interior como destaque a Linda Madona do início do século XV.

 

 

Kollegienkirche

A igreja do colegiado, consagrada em 1707, é uma das construções barrocas mais belas de Salzburgo.

 

Mozart Geburthaus

A casa onde Wolfgang Amadeus Mozart nasceu fica na Getreidegasse e hoje abriga um museu.

 

Mozarteum e Altes Rathaus

Em 1870 foi criada a Fundação Mozart, entidade destinada a promover a obra do artista, e hoje abriga uma das escolas de música mais prestigiadas da Europa. A torre do século XV da antiga prefeitura eleva-se no final de uma estreita viela medieval.

 

Schloss Mirabell

O palácio de 1606 abriga belos jardins e órgãos administrativos.
A MORTE DE UM VIVER EM PLENITUDE É SEMPRE MAIOR DO QUE UMA VIDA VAZIA
Autor: Carlos Alexandre Hennrichs | Publicado: 2013-03-11T19:21:00-07:00

“A vida me ensinou de forma nocauteadora que muitos de nós não somos merecedores do amor verdadeiro. Muitas vezes sequer entendemos esse sentimento tão puro como a água ...cristalina que desce das nascentes montanhosas do companheirismo e da cumplicidade.  Falo de amor de amigos, de pais, de filhos e de irmãos. Todo tipo de amor é um tesouro, mas não há razão para escondê-lo na ilha de nossas almas ou para afundá-lo no oceano de nossos corações.  Falo também de amar quem não conhecemos plenamente, assim como foi ao encontrarmos nossa alma gêmea, quando investimos em um amor que era a personificação do desconhecido, do novo, mas que valeu a pena. O amor sempre vale. Sem ele a nossa existência é inútil, é vazia.  A verdade é que muitos de nós nunca encontramos tal riqueza em plenitude e talvez nunca a encontremos. Muitos estão blindados para o amor. Constroem muros para se proteger do sentimento mais bonito. Escondem-se e evitam amar e ser amados. Temem um abraço apertado de um amigo. Não conseguem dizer eu te amo. Ocupam o disco rígido de seus corpos com sentimentos pequenos em lugar do amor. Como se tivéssemos outra vida para fazer melhor.  Muitos de nós viveremos um século e não experimentaremos a experiência divina de amar ao próximo em sua plenitude. Em contraponto, crianças morrem de leucemia diariamente sem completar uma década e mostram tamanha pureza e coragem de amar, mesmo em face da morte e do sofrimento.  Esses últimos fazem mais pelo mundo e deixam sua marca mais profunda do que aqueles que têm uma longa vida, que percorrem um longo caminho, mas cujas pegadas são tão rasas que se apagam com a mais suave das brisas..."
A incrível Rodovia Alpina GROSSGLOCKNER
Autor: Carlos Alexandre Hennrichs | Publicado: 2012-10-08T18:48:00-07:00

 

Uma estrada de grande beleza corta o Parque Nacional de Hohe Tauern - é a Grossglockner Hochenalpenstrasse, considerada um dos trajetos de montanha mais belos do mundo. Concluída em 1935, foi aberta seguindo uma antiga passagem nas montanhas que ligava Bruck a Heiligenblut. Com 48 km de extensão, integra uma rota norte-sul entre a Bavária e a Itália.
 

Zell am See
Esta cidade encantadora, situada na margem oeste do Zellersee, têm uma trajetória antiga. Inicialmente foi um povoado romano e nos tempos medievais tornou-se um centro de extração de minerais.

Mirantes

Com a mudança de altitude de cerca de 1,5km a flora muda bastante, e é possível parar em um dos muitos mirantes para apreciar as vistas das montanhas e da rodovia.

 

Nature Naturschau Museum

Este pequeno museu dedicado à fauna, flora e ecologia da região fica a 2.260m de altitude.

 

 

Edelweisspitze

A torre construída no topo desse morro (2.572m) permite avistar a Grossglockner e a Goldesggruppe.

 

Scharek

Esse pico no passado abrigava uma mina, hoje pode-se ver o pico Schildberg e o maciço Grossglockner.

 

Heiligenblut

A igreja de Heiligenblut foi construída no século XV por monges. Abriga um altar e um tabernáculo que dizem guardar um frasco com o sangue de Cristo.
Entre um lago e montanhas fica a bela HALLSTATT
Autor: Carlos Alexandre Hennrichs | Publicado: 2012-10-05T12:09:00-07:00

 

A pequena cidade de Hallstatt é um dos destinos turísticos mas graciosos de Salzkammergut. A íngreme encosta do maciço Dachstein constitui um belo cenário pela cidade e o lago Hallstätter See. As casas foram erguidas tão próximas uma das outras, que em alguns casos o único acesso se dá pela água.

 

 

 

 
ST. WOLFGANG é um cenário incrível
Autor: Carlos Alexandre Hennrichs | Publicado: 2012-10-05T12:09:00-07:00

 

Esta parte da Áustria, pertencente à região de Salzkammengut, merece uma visita em qualquer época do ano. Com mais de 70 lagos cercados de montanhas, oferece uma paisagem belíssima e um clima único, além de excelente estrutura para a prática de esportes de inverno e verão.

 

 

 

 
A estrela da Baviera é MUNIQUE
Autor: Carlos Alexandre Hennrichs | Publicado: 2012-10-03T12:26:00-07:00

 

Capital da Baviera, Munique muitas vezes é chamada de "Capital Secreta da Alemanha". Situada no centro da Europa, a cidade ofuscou vizinhos poderosos no passado e assumiu o posto de principal metrópole do sul da Alemanha. Com uma atmosfera vibrante, belas construções, museus e lojas, é um dos destinos turísticos mais procurados do país.

 

Schloss Nymphenburg

Um dos mais belos palácios da Europa, foi dedicado à deusa Flora e suas ninfas, o que explica seu nome.

 

Olympiapark

Construído para os jogos olímpicos de 1972, este espaço de esportes e lazer pode ser visto de toda Munique.

 

Neues Rathaus

A Nova Prefeitura possui fachada imponente e exibe imagens da história e das lendas da Baviera.

 

 

Altes Rathaus

A Antiga Prefeitura foi construída no final do século XIX e após a Segunda Guerra foi reerguida novamente.

 

Frauenkirche

Parcialmente demolida entre 1944-45, esta igreja imponente é famosa pelos seus domos sobre as torres.

 

 

Jakobsplatz

Nessa linda praça ficam o Stadtmuseum (Museu da Cidade) e o Jüdisches Zentrum (Centro Judaico).

 

Assamkirche

Esta jóia da arquitetura rococó foi erguida pelos irmãos Asam em meados do século XVIII.

 

Hofbräuhaus

É a cervejaria mais famosa da cidade, tendo no térreo um saguão com piso e teto decorados, no superior uma abóboda em forma de barril e no pátio interno cercado por castanheiras fica o Biergarten (Jardim da Cerveja).

 

Deutsches Museum

Um dos mais antigos e maiores museus do mundo voltada para a tecnologia e engenharia.

 

  

Isartor Platz

Uma das mais belas praças da cidade, possui feiras de produtos coloniais e lojas no entorno.

 

 

Residenz

Esta antiga residência dos reis da Baviera abriga um museu desde 1920.

 

 Theatinerkirche

Uma das mais belas igrejas de Munique, exibe em seu interior estuques e móveis em estilo barroco.

 

Glypothek

A Glypothek foi o primeiro museu público a abrigar uma única modalidade de arte.

 

 

Alte Pinakothek

Uma das galerias de arte mais famosas do mundo, iniciou sua construção em 1826 e foi concluída 10 anos depois.

 

Oktoberfest (Theresianplatz)

É uma das maiores festas populares da Europa, onde o público com trajes típicos aprecia as cervejas, comida e música regional da Baviera.

St. Paul 

A igreja situada próxima ao parque da Oktoberfest, destaca-se pela fachada gótica e pela ilustração da crucificação de Cristo.
HORA DA LEITURA.
Autor: helenice | Publicado: 2011-08-27T20:17:00-07:00

A leitura, é um dos recursos mais ricos para sere trabalhado dentro e fora da sala de aula, pois é através da leitura que a criança desemvolve seu raciocio,melhora seu vocabulário e também sua melhor vida em sociedade,afinal a leitura nos transporta a lugares maravilhosos.
projeto leitura
Autor: maria lucia moraes | Publicado: 2011-08-25T11:15:00-07:00

PROJETO LEITURA OBJETIVO
O objetivo principal desse projeto,é o de fomentar o gosto pela leitura desde o início das etapas de escolaridade. O incentivo do adulto deve ser fundamental nesse processo, sendo o mediador entre a criança e o livro.

DESENVOLVIMENTO
Trabalhar com Literatura na escola é promover a aprendizagem que sirva para a constituição de sujeitos que simplesmente não pertençam a uma sociedade, porém a questiona e a transforma.
O professor precisa ler para que seus alunos possam ser envolvidos pelo texto, servindo de referencial para a turma. Ao trabalhar projetos que privilegiem a Literatura na escola, estamos promovendo a emancipação do saber, rompendo a idéia que deu origem aos trabalhos com fichamentos, a interpretação com perguntas e respostas, que tanto foi usado pelo educador como forma de avaliar o rendimento do aluno quanto a leitura.Os debates, a leitura crítica e comparativa de jornais, dramatizações, visitas a biblioteca, conversas com o autor do livro, são atividades para trabalhar o livro em sala, desenvolvendo no aluno a capacidade de pensar e crescer. Assim devemos evitar a avaliação do rendimento da leitura por meio da literatura, pois será inútil enquanto não tivermos alunos que encontrem o prazer no ato de ler. Os livros não podem servir de pretexto para serem, simplesmente, instrumentos de avaliação.

ATIVIDADES
E para que seja descoberto este prazer, usaremos a obra de variados autores, que hoje são referência nacional e interacional. Para tanto, seguiremos algumas diretrizes de ações educativas:
Sugestões de atividades:
• Leitura compartilhada com os alunos de obras referentes aos projetos em execução;• Solicitar que as crianças dêem um novo final ou início à história lida;
• Conhecer vida e obra do autor;
• Fazer textos coletivos com a descrição dos personagens, considerando características físicas e psicológicas;
• Fazer estudos individuais e coletivos dos dados contidos nos livros;
• Fazer sessões de explanação dos conteúdos evidenciados na obra;
• Fazer releituras conjugando a linguagem (com recitais, sínteses) e a arte (com pinturas e esculturas) como forma de tornar mais concreta a aprendizagem.
leitura
Autor: artesanato | Publicado: 2011-09-01T15:39:00-07:00

     Quando a leitura é apresentada desde cedo á criança,o hábito de ler passa a ser uma diversão.
  Elas mergulham no mundo das letras e figuras e cada vez querem mais.
  Por isso nós educadores devemos
despertar o interesse pela leitura em nossos alunos para estimular a criatividade e o conhecimento.
PROJETO FESTA JUNINA EM EQUIPE
Autor: CANTINHO DE OURO | Publicado: 2011-08-24T16:53:00-07:00

FESTA JUNINA EM EQUIPE
JUSTIFICATIVA
As festas juninas já são tradição em nosso país e em comemorações escolares. Todos da escola se envolvem e participam junto coma as crianças desta festa. Em nossa escola foi da responsabilidade de todos organizar a festa junina com as crianças e seus pais montando as barracas e integrando a toda nesta festa tradicional.

OBJETIVO GERAL
Integrar os funcionários da escola;Integrar os funcionários com a comunidade.
OBJETIVO ESPECIFICO

Desenvolver a participação de todos os funcionários em um trabalho coletivo;Organização da festa junina para todos funcionários, crianças e seus familiares.

ESTRATÉGIA
Iniciamos a organização da festa 1 mês antes fazendo o levantamento do vamos precisar para festa. Ficou decidido que teríamos na festa barracas de doces, chás e chocolate quente, bolo, milho cozido, amendoim e contrataríamos pipoqueiro e algodão doce. Combinamos também vender votos para a eleição do casal caipira.Os doces, pipocas e amendoins será pedido para os pais.Cada grupamento ficou responsável pelo enfeite das barracas as cozinheiras ficaram responsáveis em fazer o chá o chocolate quente e o bolo.Nos na administração ficamos responsáveis na contagem dos votos do casal caipira, na contratação do pipoqueiro e do algodão doce e na supervisão de todas as barracas.
            
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através de observação de como a equipe se relaciona entre si e com as familias durante o processo de organização e no decorrer da festa.

RELATÓRIO
No dia da festa chegamos mais cedo para organizar as barracas, enfeitar distribuir o que cada barraca iria servir.A maioria dos funcionários se caracterizou para a festa.A festa começou com a apresentação das crianças e depois fizemos uma apresentação improvisada de quadrilha com todos os funcionários. Após as apresentações  foram liberamos as barracas tudo gratuito o vale foi entregue na entrada da festa. No final da festa fizemos a eleição do casal caipira e a premiação.No final toda equipe participou do mutirão para a organização do espaço com a limpeza e guardando o que foi utilizado.
projeto hora da leitura
Autor: angela | Publicado: 2011-08-26T08:25:00-07:00

PROJETO HORA DA LEITURA - Maternal 1 - Eles ouvem histórias contadas pela professora, recontam para os coleguinhas as histórias que ouviram, decoram e depois recitam as parlendas. E assim desenvolvem a capacidade de ouvir, memorizar e de elaborar pequenos textos orais.
Projeto Plantas
Autor: Rita de Lurdes | Publicado: 2011-08-23T16:12:00-07:00

PROJETOS PLANTASOBJETIVO;despertarnos alunos a importancia das plantas e os cuidados que temos de ter para a transformaçao~da qualidade vida com a proteçao do meio ambiente; e identificar tipos de plantas ; classificar , conhecer tipos de plantas medicinais e nomear partes das plantas.CONTEUDO;importancia das plantas; tipos e partes das plantas; germinaçao plantas medicinais e tipos de paisagensATIVIDADES; desenhos, experiencia, pintura, colagem , historias , plantar sementes e observar a germinaçao , conversas sobre atitudes e habitos para a preservaçao das plantasAVALIAÇAÕ; que o aluno seja capas de ;explorar o meio ambiente e ter contato com diversos tipos de plantas..e cuidar das plantas ..

Rita de lurdes
Cap. 11°-Me dá essa bola! -MINI-/desculpas
Autor: happy girl ♪ | Publicado: 2011-05-21T13:53:00-07:00

Selly: Tá bom, eu aceito (nos comprimentamos)

No Jogo...

Nick: Bom... o mestre começa

Selly: AHAHA...o mestre, rs

E Nick faz um strike.

Nick: Agora é com você... princesinha! (entrega bola)

Selly: Pode deixar! (coloca os dedos no furo da bola)

Selena fica toda torta, e joga  a bola, e cai na parte do outro jogador.

Nick: (risos) Onde será o nosso próximo encontro ?

Selly: A fase ainda não acabou! Eu só tô me esquentando pra acabar com você seu molenga!

Nick: Tá ok! (faz strike denovo)

Selly: Agora é a mestra (isso existe ?!?!)  Me dá essa bola! (pega a bola)

E Nick dá um riso de canto.

Selly: Ai que droga! Me ensina ai né Nicholas!

Nick: Eu sabia! Próximo encontro no cinema !

Selly: Vou ver seu caso...

Nick: Olha, primeiro você tem de pegar a bola com toda a força, depois você tem de ficar assim...

Selly: Assim ? (toda esticada)

Nick ri.

Selly: Para de ri e me ajuda garoto!

Nick vai pra perto dela, e pega na sua cintura, seus rostos ficam colados, e Nick joga a bola e faz stike, mas eles não ligam, quando iam se beijar...

Continuuuuuuua xD

Meninas e Meninos, peço desculpas a vocês, mas o cap. anterior (cap. 10) teve muuuitos erros de ortografia, e também até o cap. 10 foi só um dia de aula, mas não vai demorar muito pra chegar a parte mais desejada da história. ;**
Sorry.
Recomendação
Autor: happy girl ♪ | Publicado: 2011-05-15T12:51:00-07:00

                                                    Oláaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa :]
Novamente, estou aqui para recomendar músicas que gosto, e que indico para vocês também *----*
É Hollaback Girl da Gwen Stefani, uma música que lembra bem as lideres de torcida, mas a tradução é meio... forte.. mas o ritmo da musica é muuuito legal e viciante *--*
OBS: ela parece com a Lady Gaga ;x
Cap. 6°- Eu não vou escolher ninguém!
Autor: happy girl ♪ | Publicado: 2011-04-29T13:36:00-07:00

                                     
Demi: Sim.. mas deixe pra lá.
Selly: Você andava com ela né?
Demi balança a cabeça positivamente.
Selly: Falando a verdade.. eu também não gosto dela.. ela é minha prima, mas é diferente das outras pessoas,bom.. eu vou pegar o meu caderno tá bom?
Demi: Tá bom.
===Demi onn==
Selena foi pegar o caderno, mas deixou umas folhas coloridas cair, eu me abaixei para pegar, era uma coisa conhecida, eu conhecia aquelas coisas! AAH! ;o
===Demi off===
Demi: Eu não acredito!
Selly: O que foi?
Demi: Você gosta de  Paramore ? *---*
Selly: Éh.. Mcfly, Angra, Gwen Stefani, Hey Monday *--*
Demi: NOSSA! Eu amo todas as bandas que você falou :)
Selly: Eu já fui pro show de Paramore! A Hayley é linda!
Demi: Ela é uma diva mesmo! Você conhece essa música ?
Coloquei a música- emergency- e ficamos fazendo o dever e escutando música (claro burrinha)
E o intervalo acaba a Ashley chega e ver Selena e Demi, brincando, conversando e estudando.
Ash: SELENA! O que você está fazendo com essa traidora ai ?
Selly: Quem ? A Demi ? Não Ash, ela é muito leg...
Ash: Você vai trair a sua prima que está te ajudando em tudo ?
Demi: Ashley, agente só tá conversando.
Ash: E você cala a boca!
Todos da sala vai entrando também.
Demi: Olha aqui! Eu não tô afim de problema, então, Selly, é melhor você sair, e eu adorei te conhecer.
Selly: Eu também Dêh! (risos) Amei te conhecer.
Ash: Selena, que intimidade, não fale mais comigo!
Selly: Ashley, só porque eu tô conhecendo as pessoas, você quer me proibir!
Ash: Escolhe, eu ou a Demitria ?
Selly: Para com isso, eu não vou escolher ninguém! (senta na cadeira)
A professora chega.
Prof: Olá gente, o que houve aqui ?
Henri: Briguinha de amigas (risos)
Joe chega atrasado todo borrado de batom
Henri: Qual foi Joe? S empolgou demais foi?
Joe: Hãn ? Porque ?
Henri: Ficou com alguma menina ?
Joe: Quem te disse isso ?
Henrique dá um espelho a Joe.
Joe: Mas que droga! (limpando a boca)
Prof: Bom gente quero que vocês se apresente.. afinal eu só conheço alguns de vocês.
Com Miranda.
Mirand: Sam, que horas são ?
Sam: 10:20
Prof: Bom.. como eu disse na aula passada, passarei uma atividade para vocês, onde teram que fazer uma pesquisa sobre o que os jovens de hoje querem com a vida (meio brega, mas a unica coisa que veio na cabeça), façam uma entrevista com alguém que está na faculdade e pergunte essas questões que estão no quadro, vai valeu 2,5.
Miranda, ficou com David, já que ninguém gosta dele, ela ficou com pena, e decidiu fazer isso.
A aula acaba.
David: Miranda! Miranda!
Mirand: Oi David algum problema ?

                                           ... Continua...
Cap. 12°-Agente vai ser grandes amigos!
Autor: happy girl ♪ | Publicado: 2011-05-21T18:39:00-07:00

Selly: Não Nicholas... (se afastando)
Nick: Porquê ?
Selly: Eu não costumo beijar no primeiro encontro (ri ironicamente)
Nick: Ah tá sei... eu tô com fome, vamos comer ?
Selly: Sim, vamos.
E fomos no Mcdonald, fizemos nosso pedido, enquanto estavamos conversando.
Nick: Você é nova no colégio ?
Selly: Humhum... eu sou de Texas.
Nick: Porque veio pra cá ?
Selly: Minha mãe... ela faleceu, então meu pai decidiu que eu vinhesse pra cá para eu não sentir muita falta dela... mas mesmo assim eu sinto...
Nick: Nossa Selly, que barra... você é filha única ?
Selly: Não, eu tenho um irmão mais velho. Olha Nick chega de falar da minha vida, vamos embora, já tá ficando tarde.
Nick: Ôwwn Sel... só são 16:00.
Selly: Olha, eu tô com spray de pimenta na minha bolsa, se você não quiser ficar cego, é melhor me levar pra casa!
Nick: (engole seco) Hum... tá ficando tarde mesmo né ? Vamos embora.
Na casa de Demi.
Mirand: Nossa David, nosso trabalho ficou lindo, só falta a minha irmã responder agora.
David: É... tá muito legal... Miranda posso te perguntar uma coisa ?
Mirand: Pode David, o que foi ?
David: Porque você desistiu de fazer o trabalho com suas amigas, pra fazer comigo ? Você ficou com pena de mim ?
Mirand: Hum... eu.. pena ?
David olha pra ela com cara de: você ta menttindo.
Mirand: Não chamei por pena... eu tava afim de fazer o trabalho com você.
David: (abre um sorriso) Sério mesmo ?
Mirand: Claro David, agente poderia ser grandes amigos... (colocando sua mão no ombro dele)
David: Obrigada Miranda! Obrigada! Agente vai ser grandes amigos!
E de repente David dá um abraço em Miranda. E o pai dela chega.
Patrick: (finge tosse) David, sua mãe chegou.
Eles defazem o abraço. David levanta, pega sua mochila e fica em frente a Patrick e vira pra Miranda denovo.
David: Tchau Mi (acenando) Tchau senhor Patrick (sai)
Patrick: O que esse menino tem ?
Mirand: (risos) Nada pai... (catando os trabalhos)
Patrick: Tô de olho nele.
XX: Patrick, qual o problema de sua filha ter amigos homens ?
Patrick: Dianna, você não sabe o que ele fez (sai p/ contar a Dianna)
Com Demi...
Ela havia dormido a tarde inteira, acabou nem fazendo as atividades. Ela não podia dormir muito, porque senão não ia sentir sono quando chegasse a noite. Até que ela sente o celular toca, e atende.
Demi: Alô ?
XX: Demi, sou eu, Dallas!
Demi: Oi mana, o que foi ?
XX: Dêh, eu vou pra uma festa ás 21:30, diz a mamãe viu ?
Demi: Só isso ?
Dal: Não, você tá ocupada agora ?
Dem
﻿
Feliz Aniversário Atrasado! Miranda Cosgrove!
Autor: happy girl ♪ | Publicado: 2011-05-21T15:21:00-07:00

                           

                                             UUUUUUUUUUUUUUUUH !
                                                 happy bday to you ♪Sou meio esquecidinha mas, consegui dar uma lembracinha, sei que você nunca vai ler isso, mas que Deus te abençoe, e que o dia 14/05 se multiplique, porque queremos ter ver no icarly com 100 anos (AHAHAH)´Feliz Aniversário Atrasado ;***﻿
Cap. 10°-Você nem olha mais pra minha cara
Autor: happy girl ♪ | Publicado: 2011-05-15T16:21:00-07:00

Mirand: Alô ? Quem é ?... Ah Oi.... Para ás 13:40 está bom para você ?.... Tá tchau...

Dian: Quem era filha ?

Mirand: Era David, ele vem aqui 13:40 para agente fazer um trabalho tá mãe ?

Patrick: Quem é esse David ? Quero ficha completa

Mirand: (risos) Ele vem fazer um trabalho sobre os jovens de hoje, ai eu decide entrevistar a Dallas, mãe, que horas ela chega ?

Denis: Não sei, mas não muito tarde.

Chegando de tarde... Eu e Miranda já tinhamos tomando banho. Estavamos assistindo TV. A campanhia toca

Mirand: Deve ser o David (atende a porta)

XX: Oi, boa tarde, cheguei muito cedo ?

Mirand: Não David... Entra ai (fecha a porta) Essa é minha irmã Demi, esse é o meu pai. Vamos para a varanda, já organizei tudo lá (indo pra varanda)

Com Selly

Selly: Ashley, com que roupa eu devo ir ?

Ash: Não sei, pergunta pra Demetria!

Selly: Ashley, desculpe, mas eu achei que você tava querendo me dar ordens!

Ash: Eu só tava te poupando daquela sinica, mas você vai ficar bonita com aquela calça, esse cachecol e essa blusa.

Selly: Awwn.. obrigada prima! Até que você não é tão má assim.

A mãe de Ash bate na porta.

Selly: Pode entrar tia.

MA: Meninas, tem um tal de Nicholas ai, o que eu faço ?

Selly: Ele já chegou! Diz a ele que eu tô descendo!

MA: Selly, toma cuidado com esses meninos de hoje hein.

Selly: Pode deixar, eu tô levando um spary de pimenta (risos)

Ash: Selena, me empresta seu dever de história ?

Selly: Pode, tá na minha mochila.

Selly e a mãe de Ash descem

Selly: Oi Nicholas, você veio mesmo...

Nick: Oi Sel, você está...linda...muito linda

Selly: Obrigada, onde vamos ?

Nick: Ahn, surpresa.

Selena on
Ele foi um cavalheiro, abriu a porta do carro pra mim, e depois entrou. E ficamos conversando até chegar no tal lugar mistérioso. Daí chegamos em um local bastante grande...enorme.

Selly: Você me trouxe pra um clube de boliche ? Tá querendo morrer garoto ?

Nick: Porquê ?

Selly: Eu vou acabar com você no boliche!

Nick: Então vamos apostar, se você ganhar...

Selly: Você nem me olha mais pra minha cara

Nick: E se meus olhos não resiste a sua beleza ?

Selly: Simples, eu pego um serrote e corto seus olhos em pedacinhos!

Nick: Nossa...você é bem romantica.

Selly: Ôwwn obrigada (;

Nick: Mas, seu eu ganhar agente vai ter outros encontros, certo ?

 Continua (=