Para todos os/as professores/as e alunos/as
Autor: Antonio Carlos S. Dos Santos | Publicado: 2013-10-15T17:57:00-03:00



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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao passar os meus primeiros 13 anos como professor (8 anos na rede pública), percebo que a cada dia, semana, mês, ano, que passa, a cada escola, colegas, alunos/as que conheço, eu me torno um professor mais competente. Muitas vezes me vem a lembrança de como eram as minhas primeiras aulas, e comparo com as que proporciono hoje. Sinto o quanto cresci, como profissional e como pessoa.&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sobre a profissão de professor, pensava que a minha responsabilidade era apenas tratar dos "conteúdos" com as turmas, através de alguma teoria para embasar o método das aulas, e depois cobrar dos/as alunos/as em algum trabalho e/ou prova. No entanto, nada como o estudo né ;) . Passou o tempo, e através de conversas com colegas, a vivência em outras escolas, e da minha vontade de continuar estudando, percebi que o meu modo de ministrar as aulas não eram tão aproveitadas pelas as turmas que eu trabalhava. Foi quando iniciei uma meditação profunda sobre os modos de ensinar das escolas, que eu comecei a mudar a minha didática, o meu ser professor.&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Alguns falam que teoria e prática são entidades totalmente opostas, e que não tem como aplicar uma na outra. Mas quando eu comecei a vivenciar as didáticas de ensino, as quais, eu entendo ser adequadas, foi quando as minhas aulas começaram, pelo menos para mim, ser mais tranquilas. Claro que para um que outro aluno/a também foi. Atualmente, entendo que ensinar não é transferir conhecimentos, e sim, apresentar ideias nas aulas, discuti-las e verificar o que elas podem provocar nos alunos/as e nos professores/as, modos de se reinventar.&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não tratar de várias ideias ("conteúdos") durante o trimestre e/ou ano letivo, mas selecionar aquelas que achamos ser mais provocativas (alguns professores decidem o que os alunos vão aprender, outros, proporcionam através dos conteúdos/ideias não só o conhecimento destes, como também, potencializam os/as alunos/as a serem timoneiros de seus conhecimentos, instigando eles/as a navegarem pelos livros e sites, e através do diálogo com seus pares construam novos conhecimentos, como Friedrich Nietzsche﻿ afirma, "Eu tenho o meu caminho. Você tem o seu caminho. Portanto, quanto ao caminho direito, o caminho correto, e o único caminho, isso não existe". Não acredito que exista uma única maneira de aprender, mas sim, vários modos de aprendizado, e me arrisco a dizer, "aprender é um verbo ímpar", porque, cada um de nós aprende de maneira diferente, bem como vivemos de modos diferentes.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E como um dia uma professora me disse que, ao materializarmos uma ideia (na fala ou na escrita), o pensamento expande numa potência "n", na qual, por vezes, ficamos refém da proposta inicial (afirmo isso porque, ao digitar a palavra vivemos, me lembrei que...) viver, ensinar/aprender e amar, não podem estar separados do ser humano. Porque, viver uma vida que não é "vivida", com todas as dificuldades, facilidades, tristezas, alegrias, dores, alívios, etc, no meu entender, não é viver.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lembrando do filósofo espanhol Larrosa, quando ele fala sobre o seu conceito de experiência (que é quando algo que vivemos, sentimos, etc nos toca, deixa marcas), então, pra mim,&nbsp; viver à vida é sentir cada minuto, é tocar e ser tocado pelo mundo e pelas coisas, é ser protagonista. Ensinar/aprender, entendo que aquele que ensina também aprende algo com aquele que aprende. O professor tem que ser muito indiferente ao outro quando afirma que não aprende nada com os seus alunos. Amar, não só os/as professores/as têm que amar a sua profissão, este sentimento é obrigatório para qualquer outra. Porém, aqueles professores/as que trabalham com amor, demonstram este sentimento na relação da sua sabedoria com a sabedoria dos seus alunos, com certeza possibilitam aos seus educandos um crescimento não só de conhecimentos, mas também como cidadãos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para finalizar, primeiramente que me desculpar com os meus alunos/as e as escolas por onde trabalhei, por não ter sido um professor tão bom; "segundamente", informar que, em todas as aulas, eu tentei ministrar a melhor aula possível; "terceiramente", agradecer a cada escola, colega e alunos/as por terem me proporcionado todos os aprendizados possíveis na nossa relação; e "quartamente", dizer que é muito bom ser professor, e não trocaria de área profissional por salário nenhum, tanto é, que a prova está aí, faço outra faculdade de licenciatura. Quero terminar com algumas frases que escutei muito, desde os meus treze anos, que foi a seguinte: "mais um para passar fome", "professor ganha mal", "tu vai trabalhar um monte, e não ganhará nada a mais por isso", "coitado, és professor?", "o que.... :o tu irá fazer outro curso de professor, pra que?", "pra que fazer mestrado, não irá ganhar nada a mais por isso", "professor tem que trabalhar por amor", "não se tem dinheiro para aumentar o salário do magistério", etc. Sabe o que eu penso sobre elas.... NADA!!!!!!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gosto de trabalhar como professor, gosto de estudar, gosto de estar no furacão que é a educação pública, gosto de ver os/as alunos/as me informarem que estão cursando uma faculdade, gosto de quando alunos/as me encontram e me cumprimentam dizendo, "este é o meu professor", "oh professor, quanto tempo". Por vezes nem lembram do nome, mas sabem que esta pessoa fez alguma diferença em suas vidas. FELIZ DIA DO/A PROFESSOR/A a todos ;)&nbsp; :D -"GOSTO DESTA PROFISSÃO DE GRAÇA!!!"-

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em especial para as escolas Emef Tiradentes﻿, Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora de Fátima﻿, Cera Rs﻿, EMEF Paulo Freire﻿, LBV de Glorinha, Casa de Apoio Viva Maria, e a todos os locais em que trabalhei. Aos meus ex e atuais alunos/as. A todos/as colegas de trabalho que tive a oportunidade de trabalhar. Grato, Professor Me. Antonio Carlos Dos Santos﻿