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Autor: Adriana Neiva | Publicado: 2010-07-16T08:04:00-07:00

"A coisa mais difícil  pra mim tem sido manter as coisas simples  e não ceder a essa pressão de ir pelo mesmo caminho que muitos já percorreram.Se você não acreditar naquilo que você é capaz de fazer; quem vai acreditar? Dizer que existe uma idade certa, tempo certo, local certo, não existe. Somente quando você estiver convicto daquilo que deseja e esta convicção fizer parte  da vontade de Deus, ai sim tudo ira acontecer.Deus tem cuidado de mim..."
Você é meu tudo Jesus.
Autor: Adriana Neiva | Publicado: 2010-08-06T11:09:00-07:00

<° )))))>< ... Adoração é uma resposta ao amor. Se amamos alguém, isso afeta nossos pensamentos, nossas ações, e nossos corações. Atos de adoração são uma resposta a esses efeitos. Se nós realmente adoramos reverentemente ao Senhor, isso afeta muito mais que cantarmos ou a forma com que cantamos. Esse amor enche nossa vida até ao ponto que em que tudo se torna uma expressão desse amor. Podemos adorar ao Senhor com músicas, em dança, ao ofertar, em como nos conduzimos nos nossos empregos, em como tratamos outras pessoas, e em como vivemos nossas vidas. Romanos 12:1 ensina-nos que oferecer nossos corpos como sacrifícios vivos, santos e agradáveis a Deus é nosso ato espiritual de adoração. Nossa vida inteira deve ser um ato de adoração que renda louvor a Ele. E como a Palavra promete, Deus habita em meio aos louvores de Seu povo. Eu estou preparado para Deus habitar continuamente em minha vida.

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Santo, Santo, Santo
É o Senhor Deus Todo-Poderoso
Quem foi, é e há-de vir, sim
Com toda a criação que eu canto
Louvor ao Rei dos Reis
Você é meu tudo
E eu te adoro...
Autor: Adriana Neiva | Publicado: 2010-07-26T12:14:00-07:00

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Oh! Eu Te adoro, Jesus!
Porque rasgaste o véu
Sim, rasgaste o véu.
Oh! E hoje eu posso entrar
No santo lugar e Te adorar
E Te adorar!
Oh! Eu posso, eu posso Te adorar
Meu amado Jesus!
Não há mais barreiras.
E hoje faz morada em mim
Autor: Adriana Neiva | Publicado: 2010-07-16T09:21:00-07:00

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Autor: Adriana Neiva | Publicado: 2010-12-16T08:41:00-08:00

O que fazemos em vida ecoa na eternidade.

Às vezes nos perguntamos: Como enfrentar as mudanças radicais que se apresenta diante de nós? Como atuar num novo cenário onde coisas que fazíamos tão bem, precisam ser reaprendidas. Com tudo isto, as reviravoltas que vivemos no nosso dia a dia, nos surpreendem e nos leva a crescer em Deus.
Nem sempre da para fazer só o que gostamos, mas aquele que gosta do que faz, e sente orgulho em fazer melhor, a cada dia vai mais longe.
Em nossa vida a momentos de calmaria e a momentos agitados, é ai que a vida nos cobra coragem, fé e determinação.
O tempo passa, surgem novos desafios e novos objetivos, preciso olhar para o que Deus tem para mim sem medo, sem arrogância, mas com a coragem de quem está pronta para o combate. O modo como encaramos as dificuldades e que faz a diferença. O mais incrível e que justamente diante de situações adversas, nós, redescobrimos o que temos de melhor, JESUS. Ele nos concede a graça de criar novas estratégias fundamentadas nas experiências que passamos. Todos nos temos talentos, e eles só afloram quando as circunstâncias exigem, quando se sabe que existe um objetivo maior a ser alcançado.
Claro que não e fácil abandonar hábito, costumes, não e fácil adaptar se aos novos meios, ou usar recursos que ate então, nunca havíamos usados. Estou aprendendo que o equilíbrio entre a razão e a emoção é fundamental para o sucesso em Deus, e extremamente agradável chegar ao final de ano e sentir a sensação de que Deus fez muito, mas tem Muito mais para fazer em minha vida, estou atônita com o que Deus vem fazendo, e creio que ele tem para mim o melhor, isso vai alem do que penso.

Esta musica tem ministrado muito meu coração.

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                Eu vou prosseguir
                Cheguei até aqui
                Eu não vou desistir
                Eu viverei e cumprirei
                Os propósitos de Deus pra mim.

﻿
Autor: Adriana Neiva | Publicado: 2010-08-23T11:14:00-07:00

Não há impossíveis
Não há impossíveis para Deus,

Em suas promessas.
Com Ele rompemos em fé,
Podemos conquistar.
Profetizar de fé em fé,
Conquistar as promessas do Senhor,
Seu Santo nome proclamar.
Shallom, Rafá, Adonai, El Shadday.
Shallom, Rafá, Adonai, El Shadday...
Tente não chorar! A Ponte Baseado em Fatos Reais
Autor: Adriana Neiva | Publicado: 2010-11-17T04:20:00-08:00

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#JUNTO&MISTURADO# - Part I
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-02-13T13:38:00-08:00

George M Feat. c'Damore - Perfect Start (Tommy Love Dub)

[Vocal meio Drag | Tribal Fino | Levanta qualquer pista]

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Soulkey, Yaniv Gezz Feat. 69 - Mishakim Shel Banot (Dean Cohen Remix)

[Vocal Francês | Tribal com Pegada Eletro]

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Flo Rida - Good Feeling (Dario X Hard Tribal Remix)

[Vocal já faz muito sucesso | Tribal Raiz]

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Chocolate Puma & Gregor Salto - Tragito De Ron (Original Mix)

[Vocal super tenso | Instrumental Perfeito | Pegada Afro]

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Ralph Factory - From Rio To Brazil (The Raytech Bomb Mix)

[Quase sem Vocal | Tribal/Dutch Pesado e cheio de elementos]

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by Rodrigo Lima --> Facebook.com/RodriigoLiima
Venha e me excite... #OMG!
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-02-02T11:29:00-08:00

''Venha e me excite, me excite,

me excite, me excite...'' diz: Nicki Minaj

Depois de uma suplica dessas, fui ali atras desse manequim perfeito!

Cata aew:

David Guetta Feat. Nicki Minaj - Turn Me On (Mr Black Bootleg)

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by Rodrigo Lima --> Facebook.com/RodriigoLiima
Groove & Sandim - Party Gostosa ( Fábio K. Rework )
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-03-30T08:59:00-07:00

CONFEREEEEEEE!!!

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Jam Mister. Kelly Key - Shaking
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-02-14T19:24:00-08:00

O dono do toque Midas abalou mais uma vez as estruturas.Mister Jam faz uma nova parceria que prometeeee!!Kelly Key está morena e totalmente Eletrônica.Shaking é seu novo single juntamente com o Mister Jam,confere aí :

Jam Mister. Kelly Key - Shaking

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Give Me All Your Luvin' (Feat. M.I.A. and Nicki Minaj)
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-02-03T07:27:00-08:00

                                                       

Ela está de volta,mais loura,mais madura e mais poderosa que sempre!!Afinal todos amam Madonna correto??Pelo o que entendi do clipe ela mostra o seu poder diante do mundo,aos pés dela tem ouro em líquido,todos abrem caminho pra ela passar.Seu visual meio vintage,algo antigo misturado com o novo.Pra fechar com chave de ouro ela está fantasia de Marilyn Monroe a Loura mais poderosa de todos os tempos.O que isso quer dizer?Não vou nem mencionar as cantoras Nicky e Mia (as duas estão vestidas de líderes de torcida e sempre aparecem em segundo plano) que simbolizam as novas estrelas que são fãs da Madonna e lógico estão atrás dela.Afinal Madonna é Madonna!.Essa é mina visão rápida desse clipe.Confiram:
La Roux - In For The Kill
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-02-15T08:51:00-08:00

O technobrega invadiu a Europa!!Le roux é uma banda electropop da Inglaterra que veio par inovar.In For The Kill é o primeiro single do grupo,a música trás em sua formação o famoso technobrega que é taxado como música para os desculturados aqui no Brasil.Prefiro não entrar nessa questão filosófica, só sei que o resultado ficou show!!Uma letra chiclete meio anos 80 e um teclado elétrico viciante.Confere aí :

La Roux - In For The Kill
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SET MIX APRIL - SWEET SONG (FÁBIO K.)
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-04-01T11:13:00-07:00

Galeraaa confere aí meu novo SET!!!!

01 Madonna - Girls Gone Wild (Thiago Antony & Aderson Rocha)

02 Katy Perry - Part Of Me (Fabricio Mello Remix)

03 Tannuri Feat. Lu Guessa - Outside (Fabricio Mello PvT ReMix)

04 Patrick Sandim - Naja (Original Mix)

05 Natalia Damini Ft. Alahin - Feelin The Love (Xookwankii Elite version)

06 Afrojack, Dimi Vegas, Like Mike & Nervo - The way we see the world (Xookwankii Tropidubstep mix)

07 Sister Bliss vs. Sak Noel vs. Deniz Koyu - Loca People Can't get a  Tung! (Guii220 to Will Mashup)

08 Tommy Love - LIBRA (ORIGINAL MIX)

09 Rick Astley - Never Gonna Give You Up (HenriqMoraes Private Mix)

10 Enrique Iglesias - Dirty Dancer (Mark Stereo Private Mix)

11 Party Gostosa - (Groove,Sandim & Fábio K. Mix)

TRACK BONUS

12 Alex Dubbing Feat. Alahin - Because U Love Me (Original Mix)

13 Yinon Yahel Feat. Maya Simantov - So Far Away (INTRO ROMANTIC PIANO MIX BY DJ RODOLFO AQUINO)

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SET MIX MARCH - ME (FÁBIO K.)
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-03-06T14:56:00-08:00

 SET MIX MARCH - ME (FÁBIO K. )

Beyoncé - End Of Time  ( Fabricio Mello Dub Mix) 

David Guetta Ft. Sia - Titanium ( Thiago Antony )   

Selena Gomez & The Scene - Love You Like a Love Song (Xookwankii Krazzy Remix)

Glee - We Found Love (Dj MiCkEy Latin Circuit Pvt Remix) 

Rihanna - You da One  ( Fabricio Mello Private New Mix  )

John W & Milion Feat Solon Assef - My Life [Brunno Fariias Epic Remix] ff

Alan Pop -  People (Ducth House Remix Dj Wendell Produções) 

Swedish House Mafia - Miami 2 Ibiza [Brunno Fariias Marfia Remix]

Jonnas Roy - Cant Believe (Original Mix)

Filipe Guerra Ft. Lorena Simpson - Brand New Day (Julio Alejo Revive 2012 Remix)

Joy Peniche - What A Feeling '12 (HenriqMoraes & Fábio Walfarys Club Mix)

Iio - Rapture (Thiago Antony Remix)

Whitney Houston - Try It On My Own '09 (HenriqMoraes And NovamenT Private MiX)

Pitbull feat. Ne-Yo and Nayer - Give Me Everything 2012 (Richard Cabrera & Doripan Club)

Madonna - Girl Gone Wild (Justin Cognito Extended Mix)

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Madonna - Give Me All Your Luvin' (LMFAO Remix)
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-02-07T08:20:00-08:00

Quem assistiu o show da Madonna n Super Bowl ficou impressionado com aquilo.Sinceramente nunca tinha visto uma coisa daquelas.A mulher arrasou!G.M.A.Y.L já era perfeito com esse remixe então ficou perfeito!!Confere:

 Madonna - Give Me All Your Luvin' (LMFAO Remix)
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SET MIX ESPECIAL - BEACH BITCH (FÁBIO K.)
Autor: DJ FABIO K. | Publicado: 2012-02-16T09:25:00-08:00

VAI VIAJAR NO CARNAVAL?

QUER UMA TRILHA SONORA DE BOM GOSTO PRA IMPRESSIONAR OS AMIGOS E FAZER A FESTA?

SEUS PROBLEMAS ACABARAM!!PREPAREI UM SET ESPECIAL COMPOSTO PELAS MELHORES MÚSICAS DA ATUALIDADE.UM ELETRO TOTALMENTE LEVE E CONTAGIANTE.UMA BOA PEDIDA PARA SE OUVIR NO CARRO!!!CONFIRA:

01 David Guetta Ft. Sia - Titanium ( Fabricio Mello )   

02 Cobra Starship Ft. Sabi - You Make Me Feel (Disco Fries Extended Mix)

03 LMFAO - Sexy And I Know It (Orginal Mix) 

04 Sak Noel - Loca People

05 David Guetta feat. Nicky Minaj - Turn me On

06 Madonna - Give Me All Your Luvin' (LMFAO Remix) (feat. Nicki Minaj and M.I.A.)

07 Martin Solveig & Dragonette - Hello (Dj Adem Booty Mix)

08 Avicii - Levels (Radio Edit)

09 Inna - Amazing (DJ Pesht Remix)

10 Anya - Fool Me (Extended Mix)

11 Inna - Un Momento

12 Dada Life – Happy Violence (FEELDII Private Bootleg)

13 Tom Boxer & Morena ft. J Walker - Deep In Love (DJ Pesht Remix)

14 NICKO - Last Summer 

15 Boaz Peri - Noteh La (Sleb Remix)

16 Massari - Dancing for your Life

17 Dev Feat Enrique Iglesias- Naked

18 Jamboxx feat. Natalia Damini - Can't Be Without You

19 Mister Jam feat. KT - Shaking 

20 Inna - Endless (Extended Club Mix

21 Ricky Martin feat. Claudia Leite - Sambar

22 Top Gear Remix

BONUS TRACK

La Roux - in for the kill

SET MIX ESPECIAL - BEACH BITCH (FÁBIO K.)

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Vida Digital em 2010
Autor: Volney Faustini | Publicado: 2009-12-16T13:03:00-02:00

A discussão sobre a vida digital e nossa presença on line continua!Preparei uma pesquisa que trata justamente do tema e das ênfases para o próximo ano. A preocupação aqui é identificar formas e maneiras para sermos mais produtivos.Se de um lado é mandatório participar de redes sociais e postar ideias e argumentos que ajudam a levantar a nossa bandeira, ao mesmo tempo é importante descobrir os vilões e consumidores de nossa energia.Responda (ainda hoje) aqui. Em menos de dois minutos - e acompanhe os resultados analisados aqui no blog.
Imersão Digital
Autor: Volney Faustini | Publicado: 2009-12-02T17:48:00-02:00

Vamos realizar um Workshop denominado Imersão Digital - com uma abordagem dupla: conceitual e prática. A proposta é entender as possibilidades com as redes sociais e o desafio de se estar presente na Web, fazendo um planejamento de uma grade de participação. E daí partir para a ação - executando com acompanhamento essas primeiras iniciativas.Veja o texto completo de divulgação do WORKSHOP- - - - - - - - O termo blog é irrelevante. O  importante é que hoje é um termo comum. E em breve vamos ver que toda a pessoa inteligente (e mesmo aquela nem tanto) terá uma plataforma de mídia para expressar sua preocupação com o mundo.                Seth Godin- - - -A WEB 2.0 é um pouco mais complicada do que já lhe tentaram explicar. No entanto ela está aí. E pronta para ser uma ferramenta, uma plataforma e até mesmo um estilo de vida, para você.Mas é você quem decide o que e o como. E certamente o mundo não aceita é que você fique fora da WEB!Por isso desenvolvemos uma Oficina que seja ao mesmo tempo conceitual (ensinando a pescar) e prática (dando-lhe alguns peixes). Uma oportunidade única para você e seu Notebook.Veja a seqüência:1. Um breve histórico da Internet2. Os desafios da WEB 2.03. Os principais players de hoje e do futuro:• Blogs e perfis pessoais• As redes sociais• Publique e apareça• Twitter, Wave e novidades do amanhã4. GRID – formando uma grade de presença e permanência na WEB5. Planejamento básico de um grid e os passos práticos – COLOQUE-SE NA WEB EM 20106. Experimentação e implantação com acompanhamento individualSão 4 horas de intensa imersão no mundo digital, mas do seu jeito e de maneira personalizada, conforme as prioridades que você definir.Acompanha um breve manual e Coffee Break –IMPORTANTE: é imprescindível que o participante traga o seu NOTEBOOK de uso diário!FINALMENTE UMA MENTORIA BÁSICA QUE LHE AJUDARÁ A DAR OS PASSOS ESSENCIAIS PARA TER UMA PRESENÇA PESSOAL EFETIVA NA INTERNET -E traga suas dúvidas e aspirações.VAGAS LIMITADASDia 12 de Dezemmbro - em São PauloHorário 8:30 às 12:30 -COORDENADORESVolney Faustini – Consultor e Estudioso das tendências sociaisJeronimo Alí Chat Arguto – Ativista cibernético e coaching digitalFaça sua reserva ou solicite mais informações por email: cursos@faustini.com.br
Desdobramentos para a Presença Online
Autor: Volney Faustini | Publicado: 2009-12-14T09:38:00-02:00

Com esta iniciativa do Juliano Spyer ao convocar as boas cabeças que tem atuado e sido ativas na internet, temos um bom Manual introdutório para melhor compreender o que é a Web e como estar mais presente.É boa leitura, e é gratuita. Baixe para o seu uso, ainda hoje!
E-book Gratuito
Autor: Volney Faustini | Publicado: 2009-11-26T13:00:00-02:00

Num esforço colaborativo, conseguimos lançar esta semana o e-book FILHOS SEGUROS, PAIS TRANQUILOS, organizado por Volney Faustini, com outros doze co-autores. É deveras um número emblemático esses doze colaboradores - mas não tem nenhuma outra pretensão. A idéia é contribuir para a discussão e o entendimento desse tema com pais e educadores.Veja só o sub-título: Entendendo o potencial da internet, e garantindo a integridade dos nativos digitais. Realmente tem tudo a ver com momento atual! Você pode baixar o arquivo ou ler diretamente na internet neste link do Scribd.Volte e nos informe o que achou e quais perguntas adicionais devemos responder!
Cultura Participativa 1
Autor: Volney Faustini | Publicado: 2009-10-23T15:19:00-02:00

Para entender o que é Cultura Participativa, indico a leitura de minha postagem no Espicaçando o Marketing, aqui. Começo pelo comparativo entre Web 1.0 e Web 2.0. É o desafio para se entender o que de fato é a Internet: mais do que computadores, é na verdade uma grande conexão de pessoas.O autor e professor Clay Shirky consubstancia em livro boa parte dessa sabedoria debaixo do título: "Here Comes Everybody" - que seria algo como "Todo mundo já chegou" para traduzir de forma contextualizada. O que ele quer dizer em outras palavras e de maneira menos ofensiva é que há um "estouro da boiada". Tenho usado essa expressão para enfatizar que é impossível controlar ou exercer qualquer tipo de dominância sobre o mundo digital - quer por barreiras ou por censuras. As censuras servem por um tempo, mas logo são contornadas e se tornam obsoletas.Como em uma festa que podemos ver e ser vistos, conversar e sermos abordados, a Web 2.0 replica um pouco desse ambiente. E a recomendação que eu faço é: saia do casulo e mergulhe. Só mesmo 'nadando nessas águas' é que se entenderá o que é estar na Web 2.0 e ao mesmo tempo perceber onde principia a tal de Cultura Participativa.
Agenda de futuras postagens
Autor: Volney Faustini | Publicado: 2009-10-19T13:18:00-02:00

A seguir compartilho e antecipo um pouco do que estaremos tratando em nossas futuras postagens. Minha idéia é a de fazer em forma de Perguntas e Respostas. Estou imaginando e construindo indagações válidas, e que ao mesmo tempo introduza temas que venha influenciar a Escola e os alunos.Não se trata de uma lista exaustiva, mas sim introdutória. Através dos comentários ou mesmo diretamente, você também pode trazer sua perguntas. A idéia, muito mais do que respondê-las, é de criar uma base para viabilize o debate e o aprendizado mútuo.Vamos lá:- O que significa Cultura Participativa? Qual sua pertinência?- A mídia digital modifica em que sentido, e de que forma o aprendizado?- Que novas habilidades os jovens devem levar para o novo mercado de trabalho?- O que são Competências Culturais, e por que são importantes?- Quais os esforços e adaptações a serem feitas para realizar a integração entre as gerações (incluindo-se todos os ambientes: Família, Escola, Clube, Igreja, Política e Trabalho)?- Como a Sociedade de maneira geral pode tirar proveito das oportunidades (e quais são elas) que advém deste impacto cultural-digital?- O que é a nova alfabetização do século 21?  O que devemos fazer a respeito disso?
A Matemática pode ser Divertida, Degustada e Saborosa.
Autor: Psicopedagoga ISABEL CRISTINA | Publicado: 2015-10-07T10:04:00-07:00

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CORAÇÃO DOCE DA MATEMÁTICA

A matemática faz parte da vida do ser humano, enfim, estando contida em todo o seu contexto social. A alfabetização matemática pode ser associada a outras áreas do conhecimento e as práticas sociais: jogos e brincadeiras, datas comemorativas e, entre outros. Golbert (2002) propõe a metodologia da reflexão: "...O diálogo colaborativo na aprendizagem da matemática, o desenvolvimento matemático do grupo e do indivíduo, o discurso reflexivo e a regulação cognitiva, fazem parte das teorias emergentes, que procuram dar conta das modificações necessárias". 

Como tornar a matemática divertida-degustada-saborosa?

Cabe ao Professor desafiar o Educando através da criatividade, na resolução de problemas, ao ser manuseada, quero dizer, brincando com os objetos, degustando a cada etapa do problema e saboreando assim, o seu resultado final. 

Coração Doce da Matemática 

Objetivo 

Trabalhar as quatro operações matemáticas e as provas de diagnóstico operatório de Piaget: CLASSIFICAÇÃO, CONSERVAÇÃO e SERIAÇÃO. 

Material

Metodologia

1ª Etapa: Classificar as balas em pequenos grupos.       

2ª Etapa: Confeccionar o coração em EVA e fixar um pedaço da fita dupla face no coração. 

3ª Etapa: Colagem das balas, conforme a sequência estabelecida pela Professora. 

               

4ª Etapa: Contagem das balas. 

Sugestões de Atividades Complementares

Realizar cálculos simples e complexos, através das balas utilizadas; 
O Educando poderá realizar um relatório (descrever/desenhar o processo da atividade);
Produção Textual: escrever uma história sobre o coração doce;
Na Educação Infantil, utilizar a técnica da produção textual coletiva, para escrever uma história sobre o coração doce.   

Obs: Está técnica poderá ser aplicada a partir da Educação Infantil.
SUGESTÕES DE LEITURAS
Autor: Psicopedagoga ISABEL CRISTINA | Publicado: 2015-08-20T11:31:00-07:00

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       Sugestões de livros na área da psicopedagogia

A criança como indivíduo
Arte Terapia
Dificuldades de Aprendizagem e Intervenção Psicopedagógica
Novos Rumos na Aprendizagem da Matemática
O Assessoramento Psicopedsgógico
O mal radical em Freud
Objetividade e Subjetividade
Pais Educadores
Psicopedagogia
Transtorno da Aprendizagem: Abordagem Neurobiológica e Multiciplinar
Vida Psíquica e Organização
TRANSTORNO NA ÁREA DA LINGUAGEM: DISLEXIA
Autor: Psicopedagoga ISABEL CRISTINA | Publicado: 2015-11-10T07:38:00-08:00

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 Dr. Fernando Gomes Pinto explica como funciona o cérebro de um Disléxico 

                                                  

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Recursos para aprendizagem de Disléxicos:

                     

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FONTE: PROGRAMA DA FATIMA BERNARDES                                                                                                    
PROJETO: "APRENDENDO A LER TRAVÉS DA SENSIBILIDADE DA ARTE"
Autor: Psicopedagoga ISABEL CRISTINA | Publicado: 2015-10-06T10:36:00-07:00

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RELEITURA DE OBRA DE ARTE

OLHAR PEDAGÓGICO: 

A Leitura de Imagem é o primeiro passo de se Aprender a LER. A Criança se sente Segura, ao Ler o que está Enxergando.

COMO SE APRENDE A LER?     

PRIMEIRO: VISUALIZAR - SEGUNDO: LER - TERCEIRO: REPRODUZIR    

 RELEITURA

A Releitura de uma OBRA poderá ser abordada a partir da Educação Infantil. Inspirando as Crianças apreciarem e a lerem uma "imagem". 
É reler uma obra e fazer assim, uma Nova Interpretação, com estilo próprio, sem fugir do tema original. 

Não podemos confundir "cópia" com RELEITURA.

O que vale é exercitar a Criatividade, criando algo novo a partir da fonte inspiradora.

A Releitura como Complemento de Atividade

O Projeto "Aprendendo através da Sensibilidade da Arte" foi desenvolvido na Turma do 1º Ano do Ensino Fundamental e tendo como foco a "Leitura". Essas crianças estavam em processo de Alfabetização, quero dizer, aprendendo a LER. 

Entre, os conteúdos propostos, na área de ciências naturais foi abordado o tema: Germinação. Por ser amplo e tendo como complemento a Releitura de Obra de Arte.   

RELEITURA DAS OBRAS DE VAN GOGH E TARSILA DO AMARAL

A CULMINÂNCIA DO PROJETO FOI A RELEITURA DE TRÊS OBRAS DE ARTE ESCOLHIDAS PELAS CRIANÇAS: "NOITE ESTRELADA E GIRASSOL" DO VAN GOGH...ALGUNS PEDIRAM O MANACÁ DE TARSILA DO AMARAL...FOI UM TRABALHO MAGNIFICO...

TENDO UM FUNDO MUSICAL....

A SALA DE AULA TRANSFORMOU-SE NUM ATELIER DE PINTURA...

OUTRA SUGESTÃO: O QUARTO DE VAN GOGH

A CONFECÇÃO DO QUARTO DE VAN GOGH
COMO ESTUDAR PARA AS AVALIAÇÕES (PROVA)/ENEM
Autor: Psicopedagoga ISABEL CRISTINA | Publicado: 2015-08-14T07:47:00-07:00

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                DECORAR NÃO É APRENDER...                  APRENDER É
MEMORIZAR...

A decoreba é externa, quero dizer, mecânica. A memória é interna, ou seja, vem de dentro.

Durante os primeiros anos de minha vida estudantil, lembro-me de ficar em pânico, nervosa e angustiada só de escutar o/a Professor/a dizer a palavra "Prova". Com o passar do tempo fui buscando diversos recursos, que me auxiliassem na superação deste desequilíbrio emocional. Foi a técnica da "meditação", que me auxiliou a equilibrar à área emocional. Então, devemos antes de tudo nos sentir "capazes" de realizar algo. E tive que substituir a palavra prova pela "revisão de aprendizagem". 

O que é a REVISÃO DE APRENDIZAGEM?

É quando você pega os seus cadernos/livros para rever os conteúdos que foram estudados na escola. Porque desta forma você não estará dizendo: tenho que estudar para prova. 

Assim, automaticamente você estará retirando de seu vocabulário, ou seja, da sua memória a palavra que lhe provocava "mal estar": prova.
E, sim, dizer: "Vou rever as minhas anotações". "Estou revendo a minha aprendizagem".

Então, procure acrescentar em seu vocabulário: “REVISÃO DE APRENDIZAGEM”.

COMO ESTUDAR...

Diga mentalmente antes e depois da revisão: 

“Estou Revendo O Meu Aprendizado Sobre A Vibração Positiva Da
Luz Da Sabedoria”. 

Você e os livros/cadernos

Inicie lendo por parágrafos, para facilitar a interpretação do texto. A cada parágrafo realize o seguinte procedimento:

1ª etapa: Ler o parágrafo;
2ª etapa: Fazer um comentário, em voz alta, sobre o parágrafo;
3ª etapa: Escrever o comentário à parte em uma folha;
4ª etapa: Sublinhar frases importantes;
5ª etapa: Destacar palavras desconhecidas e pesquisá-las;
6ª etapa: Ler em voz alta os seus registros/anotações;
7ª etapa: Releia o texto e faça uma comparação com os seus registros.

&     BOA LEITURA!

 Na sala de aula

Durante a realização diga mentalmente: "Que A Luz Da Sabedoria Me Ilumine E Guie A
Minha Mão À Resposta Correta".

Momento de entregar a
revisão diga mentalmente: “PROFESSOR
RECEBA A MINHA HUMILDE REVISÃO DE APRENDIZAGEM”.
PROJETO: OS ANIMAIS/SEXUALIDADE/DIVERSIDADE
Autor: Psicopedagoga ISABEL CRISTINA | Publicado: 2016-02-17T05:11:00-08:00

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Estive durante as férias de verão visitando alguns amigos e parentes. Entre, uma visita e outra, fui recepcionada por diversos tipos de COELHINHOS, passeando pelo quintal. Não resisti e passei a fotografá-los.

Por isso, venho trazer algumas dicas para serem propostas junto às Crianças, na elaboração de um Projeto sobre os Coelhos, ao fazerem um link com a Páscoa.

E, a Professora poderá complementar com a história da MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA.

DICAS: 

Identidade; Características; Família; Sexualidade; Socialização; Habitat; Alimentação e construção de histórias, através de diálogos entre os personagens. 

Observem as imagens:

Mamãe (fêmea) preparando o ninho, para o nascimento dos coelhos.

Mamãe(fêmea) e Papai(macho) protegendo seus filhotes.

Os Filhotes são de cores diferentes.

Os Coelhos moram em TOCAS.

Hora da Alimentação.

Hora de passear pelo quintal.

 

 

 

     

Depois de um passeio gostoso Vamos tomar ÁGUA.

          

 

 

Os Coelhos gostam de carinho.

 

Vamos apresentá-los aos Outros animais.

OBS: A Professora poderá realizar questionamentos, através de comparações entre, as ações dos animais com as das Crianças. Conforme os exemplos a baixo:

Afetividade - Os coelhos e as crianças gostam de carinho;
Socialização - Os coelhos e as crianças tem amigos para brincarem e passearem.
Família - Os coelhos e as crianças tem sempre alguém para cuidá-los e protege-los;
Sexualidade - Meninos / Meninas ; Coelhos ( macho / fêmea).

***obs: Sou autora das fotos.
Brasil vence a Argentina e é tetracampeão mundial no futebol de cegos
Autor: Vida de Cadeirante | Publicado: 2014-12-05T15:15:00-02:00

Marcio Rodrigues/CPB/MPIX

Brasil bate Argentina e festeja o tetra no Mundial de futebol de cegos no Japão

A
 seleção brasileira de futebol de cegos (futebol de 5) conquistou na
manhã desta segunda-feira o seu quarto título mundial. Em Tóquio, no
Japão, o time jogou a final da competição contra a arquirrival Argentina
 e venceu por 1 a 0, com gol de Jefinho no início do segundo tempo da
prorrogação.
No tempo normal, a partida havia sido encerrada sem
gols. Pouco antes, na decisão do terceiro lugar, a Espanha derrotou a
China nos pênaltis, por 2 a 0, depois de também empatarem por 0 a 0 no
tempo normal.
Com a vitória, o Brasil manteve a invencibilidade
que já dura desde 2007. Há sete anos, jogadores brasileiros não sabem o
que é perder uma competição da modalidade. Tricampeã paralímpica
(Atenas-2004, Pequim-2008 e Londres-2012) e, agora, tetracampeã mundial,
 a equipe conseguiu cumprir o segundo objetivo rumo aos Jogos do
Rio-2016.

Marcio Rodrigues/CPB/MPIX

Brasil venceu Argentina na prorrogação

No
 ano passado, sagrou-se pentacampeã da Copa América. Neste ano, veio o
tetracampeonato mundial. Em 2015, a meta é conquistar, pela terceira
vez, o título dos Jogos Parapan-Americanos. O Brasil foi ouro no Pan do
Rio, em 2007, e em Guadalajara-2011.
Além do Brasil, apenas a
Argentina carregou a taça de campeã em um Mundial. Os hermanos ficaram
com o título nas edições de 2002 e de 2006, realizadas, respectivamente,
 no Rio de Janeiro e em Buenos Aires. Já os brasileiros venceram nos
Mundiais de Campinas-1998, Jerez-2000, Hereford-2010 e Tóquio-2014 - as
duas equipes se enfrentaram em três destas decisões, além do encontro de
 hoje: 1998, 2000 e 2006.
O Mundial em Tóquio começou no dia 16 e
reuniu 12 seleções (Japão, França, Paraguai, Marrocos, Brasil, Turquia,
China, Colômbia, Argentina, Espanha, Coreia do Sul e Alemanha).
Pela
 primeira vez, a competição organizada pela Federação Internacional de
Esportes para Deficientes Visuais (IBSA, na sigla em inglês) foi
realizada em um país asiático. A sétima e próxima edição do torneio será
 em 2018, ainda sem sede definida.

OPINIÃO DO AUTOR DO BLOG: Isso sim é pra ser comemorado, não, em minha opinião, o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, pois para mim, criaram este dia para lembrar dos "coitadinhos que tanto sofrem por serem deficientes", enquanto os governantes nada fazem por nós...

FONTE: http://espn.uol.com.br/noticia/462130_brasil-vence-a-argentina-e-e-tetracampeao-mundial-no-futebol-de-cegos
Dropando a vida - conheça a história de Ítalo Romano
Autor: Vida de Cadeirante | Publicado: 2014-11-16T19:03:00-02:00

Por Aline Croce, em parceria com a Kanui
Ele tornou-se campeão paranaense amador em 2011 e faz manobras no
skate que deixam qualquer um boquiaberto. Enfrentou a temida megarampa
de 27 metros, depois de ser desafiado por Luciano Huck, e continua
inspirando skatistas e
 pessoas do mundo todo com sua competência nos mais diferentes terrenos.
 A história por si só já inspira, agora acrescente um pequeno detalhe:
Ítalo Romano não tem as duas pernas.

Há dez anos, viajou para acampar com amigos e, quando pegava “carona”
 na rabeira de um trem, perdeu o equílibrio e caiu. As duas pernas foram
 dilaceradas, não sobrando alternativa a não ser amputá-las. Para muitos
 essa tragédia poderia ser o fim, mas para esse jovem skatista foi o
início de uma nova fase. Lendo uma matéria sobre skate, Ítalo descobriu o
 ícone Og de Souza, profissional do skate sem pernas, e foi a inspiração
 que faltava. Trocou a cadeira de rodas por shapes e optou por uma vida em cima de quatro rodinhas.

Ítalo Romano é o primeiro skatista sem pernas a saltar uma megarrampa.

Ítalo Romano é o primeiro skatista sem pernas a saltar uma megarrampa.

Com muito treino e dedicação passou a competir e, em 2011, conquistou
 o campeonato Paranaense de skate disputando com skatistas que não
tinham deficiência. A admiração pelo garoto começou a aumentar, virou o
orgulho do seu bairro e recebeu até uma homenagem dos vizinhos, um
retrato desenhado em uma rampa próxima a sua casa.
A história não termina por aqui, Ítalo foi pauta de uma matéria no
programa Esporte Espetacular que despertou o interesse do apresentador
Luciano Hulk. E, durante o programa Caldeirão Hulk, o jovem foi
desafiado a dropar nada menos que a Megarampa, um dos maiores desafios
para os skatistas.

O palco foi a estrutura montada na casa do skatista Bob Burnquist, em
 Dreamland, na Califórnia, e o resto do espetáculo foi por conta de
Ítalo. Determinado e cheio de paixão Ítalo encarou os 27 metros de
altura que assustam muitos profissionais do skate.

Após quatro tentativas e uma emocionante performance o brasileiro
voou longe e foi primeiro skatista sem pernas a dropar a Megarampa,
servindo de exemplo para muitos atletas e deficientes físicos. O
curitibano de 21 anos se destaca na cena do skate não apenas por suas
manobras, mas também por sua trajetória de superação e garra. Leia mais sobre skatistas deficientes.

OBS DO AUTOR DO BLOG: eu já vi esse cara andar de skate na minha própria cidade e tive a oportunidade de tirar uma foto com ele!
muito gente boa o cara!

FONTE: https://catracalivre.com.br/geral/esporte/indicacao/dropando-a-vida-conheca-a-historia-de-italo-romano/
Na Verdade o Que Sou?
Autor: Vida de Cadeirante | Publicado: 2014-12-14T11:07:00-02:00

Maria Isabel da Silva*

Grande parte da sociedade, que não possui familiaridade ou não atua
na área da deficiência, promovendo a cidadania e inclusão social,
utiliza o termo "portadoras de deficiência" ou "portadoras de
necessidades especiais" para designar alguém com deficiência.

Na maioria das vezes, desconhece-se que o uso de determinada
terminologia pode reforçar a segregação e a exclusão. Cabe esclarecer
que o termo "portadores" implica em algo que se "porta", que é possível
se desvencilhar tão logo se queira ou chegue-se a um destino. Remete,
ainda, a algo temporário, como portar um talão de cheques, portar um
documento ou ser portador de uma doença.

A deficiência, na maioria das vezes, é algo permanente, não cabendo o
 termo "portadores". Além disso, quando se rotula alguém como "portador
de deficiência", nota-se que a deficiência passa a ser "a marca"
principal da pessoa, em detrimento de sua condição humana.

Até a década de 1980, a sociedade utilizava termos como "aleijado",
"defeituoso", "incapacitado",  "inválido"... Passou-se a utilizar o
termo "deficientes", por influência do Ano Internacional e da Década das
 Pessoas Deficientes, estabelecido pela ONU, apenas a partir de 1981. Em
 meados dos anos 1980, entraram em uso as expressões "pessoa portadora
de deficiência" e "portadores de deficiência". Por volta da metade da
década de 1990, a terminologia utilizada passou a ser "pessoas com
deficiência", que permanece até hoje.

A diferença entre esta e as anteriores é simples: ressalta-se a
pessoa à frente de sua deficiência. Ressalta-se e valoriza-se a pessoa,
acima de tudo, independentemente de suas condições físicas, sensoriais
ou intelectuais. Também em um determinado período acreditava-se como
correto o termo "especiais" e sua derivação "pessoas com necessidades
especiais". "Necessidades especiais" quem não as tem, tendo ou não
deficiência? Essa terminologia veio na esteira das necessidades
educacionais especiais de algumas crianças com deficiência, passando a
ser utilizada em todas as circunstâncias, fora do ambiente escolar.

Não se rotula a pessoa pela sua característica física, visual,
auditiva ou intelectual, mas reforça-se o indivíduo acima de suas
restrições. A construção de uma verdadeira sociedade inclusiva passa
também pelo cuidado com a linguagem. Na linguagem se expressa,
voluntária ou involuntariamente, o respeito ou a discriminação em
relação às pessoas com deficiência. Por isso, vamos sempre nos lembrar
que a pessoa com deficiência antes de ter deficiência é, acima de tudo e
 simplesmente: pessoa

FONTE: http://www.prograd.uff.br/sensibiliza/por-que-terminologia-pessoas-com-deficiencia
O que é deficiência múltipla?
Autor: Vida de Cadeirante | Publicado: 2014-11-07T17:05:00-02:00

A deficiência múltipla é a ocorrência de duas
ou mais deficiências simultaneamente - sejam deficiências intelectuais,
físicas ou ambas combinadas. Não existem estudos que comprovem quais são
 as mais recorrentes.
 As causas podem ser pré-natais, por
má-formação congênita e por infecções virais como rubéola ou doenças
sexualmente transmissíveis, que também podem causar deficiência múltipla
 em indivíduos adultos, se não tratadas.
 Segundo a Associação
Brasileira de Pais e Amigos dos Surdo-cegos e dos Múltiplos Deficientes
Sensoriais (Abrapacem), o modo como cada deficiência afetará o
aprendizado de tarefas simples e o desenvolvimento da comunicação do
indivíduo varia de acordo com o grau de comprometimento propiciado pelas
 deficiências, associado aos estímulos que essa pessoa vai receber ao
longo da vida.
 Como lidar com a deficiência múltipla na escola?
 De
 acordo com a psicopedagoga especialista em Educação Inclusiva, Daniela
Alonso, a orientação aos educadores deve ser feita caso a caso,
dependendo dos tipos e do grau de comprometimento do aluno. "Mais do que
 a somatória de deficiências, é preciso levar em conta que há
consequências nos diversos aspectos do desenvolvimento da criança que
influenciam diretamente a sua maneira de conhecer o mundo externo e
desenvolver habilidades adaptativas", diz.
 Ela aponta que é
preciso ficar atento às competências do aluno com deficiência múltipla,
usando estimulação sensorial e buscando formas variadas de comunicação,
para identificar a maneira mais favorável de interagir com o aluno.

FONTE: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/deficiencia-multipla-inclusao-636396.shtml
Por cadeiras de rodas motorizadas, deficientes acionam a Justiça
Autor: Vida de Cadeirante | Publicado: 2015-01-14T18:02:00-02:00

Por Gustavo Epifânio / Diário SP

A certeza de Wanderlei Dutra de Lima, de 31 anos, de que
ficaria de vez com a cadeira de rodas motorizada veio no início deste
mês, quando o TJ-SP (Tribunal
 de Justiça de São Paulo) manteve a decisão da 1 Comarca de Santos que
obrigou o SUS a fornecer o veículo automático para o deficiente físico.

“Logo que entramos com a ação, a juíza deu uma decisão preliminar
para ele receber a cadeira. Mas poderia ter de devolver”, explicou o
defensor Thiago Santos de Souza.

Depois que ficou tetraplégico há nove anos, Wanderlei deixou de ter
autonomia e sua rotina era bem diferente da que tem hoje. “Eu dependia
das pessoas para qualquer coisa. Agora eu tenho autonomia e vou até a
praia sozinho.”

Justiça obriga SUS a dar cadeira de rodas motorizada
SUS vai oferecer cadeiras motorizadas para pessoas com deficiência
Piauí passa a conceder cadeiras de rodas motorizadas através do SUS

O caso dele não é uma exceção. A Unidade
 da Fazenda, da Defensoria Pública de São Paulo, que atende casos
semelhantes na capital, recebe uma média de três casos de pedido de
cadeiras de rodas motorizadas por mês. “Mesmo com o laudo atestando a
necessidade do tetraplégico de ter este tipo de aparelho, eles têm o
pedido negado”, afirmou o defensor Luis Fernando Bonachela.

Um dos casos bem sucedidos do defensor público é o da universitária
Aline Alves de Oliveira, de 24 anos. “A minha mãe ia à escola comigo.
Mas quando entrei na faculdade queria ser mais independente. Eles
negaram meu pedido e eu consegui na justiça.”

Ao contrário de Aline, Claudemir Ferreira Leal não foi feliz nos
tribunais . “O laudo médico não estava claro. Nestes casos é difícil ter
 uma decisão judicial favorável”, disse Bonachela.

Cadeira entregue/ No ano passado, o Ministério da Saúde anunciou que as cadeiras seriam entregues por meio
 do programa “Viver Sem Limites”. A distribuição começou em julho e até
dezembro, 131 equipamentos foram entregues no estado de São Paulo.

Para a deputada Mara Gabrilli (PSDB), cadeirante e fundadora do
instituto que desenvolve projetos para o deficiente físico, mesmo sendo
um número tímido, é significativo. “Sair do zero e ir para 131 é um
número bom. Com certeza é um grande avanço porque não existia esse tipo
de cuidado .”

“Milhares de pessoas precisam da cadeira, então 131 para o estado é o mínimo”, disse Ricardo Luis Nontaldo, da ONG Apoio.

Fonte: Diário de S. Paulo
Autor: Jatoba EMEF do | Publicado: 2011-10-27T01:56:00-07:00

DECISÃO DO MEC NO CASO ENEM...

Yahoo! NotíciasPor Amanda Cieglinski, da Agência Brasil | Yahoo! Notícias – 4 horas atrás

O Ministério da Educação (MEC) vai anular as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) dos 639 alunos do Colégio Christus, de Fortaleza (CE), que tiveram acesso a questões do exame por meio de uma apostila distribuída pela escola semanas antes da data do certame. O ministério irá aplicar uma nova prova para esse grupo de estudantes nos dias 28 e 29 de novembro.

Os itens vazaram durante a fase de pré-testes do Enem, da qual participaram alunos da escola cearense em outubro do ano passado. O pré-teste é feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) para avaliar se as questões em análise são válidas e qual é o grau de dificuldade. Os cadernos de questões do pré-teste deveriam ter sido devolvidos após a aplicação e incinerados pelo Inep. A direção do Colégio Christus acredita que os estudantes devem ter repassado esses itens para um banco de questões próprio da escola, usado para confeccionar material preparatório.

Para o MEC, o fato configura quebra de isonomia e, por isso, há a necessidade de aplicar uma nova prova para os alunos do colégio. O ministério informou ainda, em nota, que, em caso de envolvimento da instituição de ensino ou de terceiros, “manifesta desde já sua intenção de processá-los civil e criminalmente”. A Polícia Federal continuará investigando o caso.