Estratégias de manipulação 
Autor: Blog do Josivan | Publicado: 2012-09-28T14:42:00-07:00


Seis Estratégias e técnicas para a manipulação das massas;


1-  A estratégia da diversão
							ou distração
							
							
							Elemento primordial do controle social, a estratégia da diversão ou distração
							consiste em desviar a atenção do público dos problemas
							importantes e das mutações decididas pelas elites políticas
							e económicas e religiosas, graças a um dilúvio contínuo de
							distrações e informações insignificantes.
							
							
							A estratégia da diversão é igualmente indispensável
							para impedir o público de se interessar pelos conhecimentos 
essenciais,
							nos domínios da ciência, da economia, da psicologia e da teologia.
							
							
							"Manter a atenção do público distraída, longe
							dos verdadeiros problemas sociais e religiosos, cativada por assuntos sem 
importância
							real.  Manter o público ocupado, sem nenhum 
tempo para
							pensar. 

2-  Criar problemas, depois oferecer soluções
							
							
							
							Este método também é denominado
							"problema-reação-solução".  Primeiro
							cria-se um problema, uma "situação" destinada a
							suscitar uma certa reação do público, a fim de que seja
							ele próprio a exigir as medidas que se deseja fazê-lo aceitar.&nbsp;

Exemplo:  deixar desenvolver-se a violência urbana, ou organizar
							atentados sangrentos, a fim de que o público passe a reivindicar 
leis
							securitárias em detrimento da liberdade.  Ou ainda:  criar uma 
crise
							económica para fazer como um mal necessário o recuo dos direitos
							sociais e desmantelamento dos serviços públicos, ou debates entre homossexuais e elites religiosas,com o objetivo de vender livros e dvs sobre o asunto em debate. 



3- Dirigir-se ao público como se fossem crianças pequenas
							
							
							
							A maior parte das publicidades destinadas ao grande público 
utilizam um
							discurso, argumentos, personagens e um tom particularmente 
infantilizadores,
							muitas vezes próximos do debilitante, como se o espectador fosse 
uma
							criança pequena ou um débil mental.

&nbsp;"Se dirige a uma pessoa como ela tivesse 12 anos de 
idade,
							então, devido à sugestibilidade, ela terá, com uma certa
							probabilidade, uma resposta ou uma reação tão
							destituída de sentido crítico como aquela de uma pessoa de 12
							anos".&nbsp;

4- Apelar antes ao emocional do que à reflexão.
							
							Apelar ao emocional é uma técnica clássica para
							curtocircuitar a análise racional e, portanto, o sentido crítico
							dos indivíduos.  Além disso, a utilização do
							registo emocional permite abrir a porta de acesso ao inconsciente
 para ali
							implantar ideias, desejos, medos, pulsões ou comportamentos...&nbsp;

 5- Manter o público na ignorância e no disparate.
							
							Atuar de modo a que o público seja incapaz de compreender as
							tecnologias&nbsp; ou discernir os métodos utilizados para o seu controle e a sua
							escravidão.
							
							
							"A qualidade da educação dada às classes inferiores
							deve ser da espécie mais pobre,escola biblica nem pensar,curso teologico muito menos, de tal modo que o fosso da
							ignorância que isola as classes inferiores das classes superiores
 seja e
							permaneça incompreensível pelas classes inferiores". 

6- Substituir a revolta pela culpabilidade.							
							
							
							Fazer crer ao indivíduo que ele é o único
							responsável pela sua infelicidade, devido à insuficiência
							da sua fé e sua pouca inteligência, das suas incapacidades. 
							Assim, ao invés de se revoltar contra o sistema económico,politico e religioso o
							indivíduo se auto-desvaloriza e auto-culpabiliza, o que engendra 
um
							estado depressivo que tem como um dos efeitos a inibição da
							ação.  E sem ação, não há
							revolução!...&nbsp;


Maranata. 

"pois haverá tempo em que não suportarão a sã doutrina; pelo contrário, 
cercar-se-ão de mestres segundo as suas cobiças, como que sentindo 
coceira nos ouvidos; e se recusarão a dar ouvidos à verdade, 
entregando-se às fábulas"(2ª Timóteo 4:3 e 4). 

							

							





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