DESAFIOS DA SOCIOEDUCAÇÃO
Autor: Lidercio | Publicado: 2011-10-14T16:38:00-03:00

Ante os adolescentes acautelados nas MSE devemos considerar que estamos executando ações reeducativas em Semiliberdade de complexidade levando-se em consideração que os direitos de “ir e vir” dos jovens são preservados e, naturalmente o nível de vulnerabilidade e risco social é grande.
 Acresce enfatizar que cada jovem é um universo à parte onde os níveis de ansiedade impõem o contributo da reflexão, ora no período de aprendizagem, ora no da vivência onde responderá na medida dos conteúdos assimilados.
 Temos conosco um princípio de alerta constante que se tornou fórmula cautelar junto a todos os que trabalham com a Medida:
 “Espere... pelo inesperado”.
 Por quê?
 Quando acontece algo de errado como uma “bronca”, uma fuga ou evasão torna-se comum ouvir:
 “Não esperávamos isso dele!”
 Portanto, podemos sugerir como reflexão para o PIA:
 ANTE AO ADOLESCENTE
 Adolescente: 
É Força. Se não receber direção, converte-se em agressividade e desastre.
É vida. Se não vai conduzida com sabedoria, transforma-se em destruição e morte.
É oportunidade. Se, no entanto, escasseia experiência, ei-la perdida.
É esperança. Mal aplicada, constitui alucinação e queda.
É promessa. Quando não aproveitada, convenientemente, faz-se desengano.
É encantamento. Utilizada em exagero se esvai, dando lugar a amarguras.
É sede de conhecer, tentar, sentir. Graça à pressa produz decepção, ruína, intoxicação do corpo e exaustão antecipada.
É festa. O prazer, sem embargo, satura sem saciar, perverte sem acalmar.
É vigor. No entanto, só a sabedoria pode conduzir a vitalidade sem perigo.
É um Estado de espírito, não apenas um transitório período orgânico.

 A juventude é preparação para o estado da “idade da razão”.
 Na adolescência o jovem apreende. Na madureza da inteligência o homem compreende... Nem todos, porém...

Por esse motivo os adolescentes conduzidos as MSE, as Equipes orientam, graças à compreensão que tem da vida e a apreensão amadurecida dos fatos vividos, que lhe servem de divisor equilibrado, selecionador racional e legítimos valores éticos adequados, dentro de um plano individual de atendimento preservando a especificidade de cada mente a ser trabalhada.
Então o jovem ouve e entende; todavia, porque as atrações do inusitado o conduzem à rebeldia e à experiência pessoal, por vezes, reage e impõe, violenta a razão que ainda não assimilou e parte em busca da vivência pessoal.
A vida, no entanto, para ser alcançada em plenitude, impõe o contributo da reflexão. 
Num período a aprendizagem; noutro a vivência.
Perturbar a ordem dos valores é perturbar o equilíbrio. Fruir antes de dispor dos requisitos significa exaurir os depósitos de forças ainda não realizadas, nem organizadas, tornando-se inútil afadigar-se pela sofreguidão na busca de “coisa nenhuma”.
O melhor caminho na MSE é trabalhar para que as realizações tenham o seu turno e as conquistas à hora apropriada.
O gozo precipitado é débito; o prazer não fruído representa conquista, portando, façamos que os adolescentes não se apressem!
Trabalhemos para incutir-lhe nas mentes jovens que o amanhã é longo e formoso para quem sabe dilatar o hoje da edificação enobrecidas.
Façamos que nossos jovens acautelados saibam aplicar as suas mocidades na realização do equilíbrio interior, ao invés de arrojarem-se nas intoxicações do desvario.
Há sempre tempo para quem não deve, enquanto são curtos os dias para quem se debate nas aflições que não libertam dos compromissos...
Se o mundo é uma escola, cada qual se movimenta nas suas classes conforme aspira para si mesmo: felicidade ou ruína. E cabe aos educadores traçar os planos individuais para cada aluno que se lhe surgiu dentro da MSE.
A Medida de Semiliberdade constitui acréscimo de responsabilizações, que impedem, por antecipação, as escusas e justificativas para atos infracionais mais graves evitando, se bem executada, o fracasso ou o atraso do adolescente em sua marcha.
Conscientizemos nossos jovens que o bem é sempre melhor para quem o pratica e a consciência tranqüila é o caminho para fitar o passado sem empalidecer de constrangimento ou corar de remorso e dor...
Firmemos, pois, nos postulados socioeducativos da Semiliberdade e nada tenhamos a recear.
A felicidade real está nos avanços e no aprimoramento dos executores da justiça, conquanto o custo que todos devemos pagar a sacrifício e renúncias.
Orientemos nossos adolescentes que se o ontem foram trevas; o amanhã será claridade.
Porfiemos porque nossos jovens estão no Meio-Dia e mais na frente poderão usufruir de um amanhecer de oportunidades novas. 

      Lidércio Bissoli