Projeto Apoio  à Aprendizagem
Autor: Olinda | Publicado: 2015-08-12T22:38:00-03:00




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O Projeto será desenvolvido na escola em turno inverso de acordo com atividades de recuperação baseado na Resolução SE Nº 68/2013&nbsp; Institui o Projeto Apoio à Aprendizagem para atendimento às demandas pedagógicas dos anos finais do ensino fundamental e das séries do ensino médio na rede pública estadual, e dá providências correlata. &nbsp;
Tendo em vistas a multiplicidade de dificuldades em aprendizagem apresentadas por parte dos alunos e a necessidade de promover o progresso em suas aprendizagens para que possam prosseguir seus estudos, será oportunizada a recuperação nas disciplinas de língua portuguesa, focando a interpretação e fluência textual, ortografia, pontuação, construção frasal. Em matemática o Projeto visa à aquisição do pleno domínio das quatro operações na Modalidade voltada aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: envolvendo cálculos, resolução de situação problema, tratamento e informações, espaço, forma, grandeza e medida.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O principal objetivo consiste em sanar as defasagens, complementar e ampliar os conhecimentos dos alunos, trabalhando de forma lúdica e didática, utilizando estratégias adequadas e diversificadas, primando por um ensino de qualidade.
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&nbsp;&nbsp;&nbsp; De acordo com os critérios estabelecidos, será realizada uma sondagem diagnóstica a fim de identificar os pontos de partida de cada aluno, com objetivo de adequar as atividades que nortearão a avaliação dos avanços.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

As aulas poderão acontecer em espaços variados, não sendo necessariamente apenas a sala de aula, pois, sabe-se, o ser humano aprende com bastante eficiência, quando vivência in lócus as situações&nbsp; de aprendizagem. Assim, faz-se necessária a utilização de uma metodologia diferenciada que venha proporcionar situações de uma aprendizagem significativa partindo das carências detectadas pelos docentes durante o período de sondagem diagnóstica e observações do professor titular do ano antecedente.&nbsp;&nbsp; 

O acompanhamento refere-se, sobretudo á realização de atividades em sala de aula e lições de casa. Para tanto, será esclarecido aos pais ou responsáveis, incentivando o envolvimento e comprometimento dos mesmos, em parceria com a escola em prol do melhor aproveitamento dos alunos. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De acordo com a elaboração da listagem dos alunos encaminhados pelos professores regentes das classes, após a autorização da Supervisão responsável por este Projeto, será dado ciência aos pais ou responsáveis&nbsp; para que os alunos frequentem as aulas de Apoio, quando enfim iniciaremos as atividades que acontecerão de segunda a sexta-feira em nossa escola, de acordo com a planilha anexa a este.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Semanalmente os docentes e supervisora munidos de registros, farão relato das atividades que estarão sendo desenvolvidas, socializando a metodologia utilizada, troca de experiência e situações de aprendizagem que se fazem.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; AVALIAÇÃO 

A avaliação será realizada em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1.996, de forma contínua, diagnóstica e cumulativa, privilegiando o qualitativo sobre o Quanto às estratégias, estas também ocorrerão sistematicamente, com instrumentos diversificados, buscando identificar os avanços e também as necessidades de retomadas de conteúdos, bem como revisão de estratégias e diversificação de atividades diferenciadas e individualizadas.