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Notícia da Semana
Autor: Marcus Weber | Publicado: 2011-09-23T19:49:00-03:00

Recebi anteontem uma mensagem da amigona Renata Dietrich, colega desde os primórdios na Faculdade de Arquitetura, dizendo que havíamos saído na mesma reportagem. Estando eu e a Miti em Nova Palma durante esta semana inteira, confesso que estive bem alheio aos acontecimentos gerais.

Liguei de volta pra ela e descobri que se tratava da matéria publicada no dia 20 de setembro de 2011 no Casa & Cia, o caderno semanal de arquitetura do jornal Zero Hora, aqui do RS.

Explico um pouco: era uma matéria referente aos ambientes de descompressão, lugares de convívio, descontração e ócio criativo que as empresas de tecnologia estão adotando em seus espaços de trabalho. Nesses ambientes a criatividade rola solta desde a sua concepção, valendo videogame, mesa de sinuca, copa, café, biblioteca, instrumentos musicais, bons espaços para dar uma espairecida e recarregar as baterias.

Neste caso, foram publicados três trabalhos, sendo dois com a nossa participação - a ThoughtWorks e o Grupo RBS - e um terceiro (Travel Explorer) da Re e da Mariane, sócia dela. Os três estão no Tecnopuc, o parque tecnológico da PUCRS, mais precisamente no edifício chamado Portal Tecnopuc, novinho em folha lá no complexo, projeto do escritório Santini e Rocha.
As nossas duas participações vêm de uma parceria forte da Octo Coletivo com a Arq. Raquel Utz - com quem a Miti trabalhou alguns anos atrás - e que conta com sua equipe da qual também é colaboradora a Arq. Leila Aguiar.

O projeto da ThoughtWorks começou no final de julho de 2010 e foi entregue no início de novembro daquele ano, ocupando pouco mais de meio pavimento do edifício. O projeto do Grupo RBS ocupa um pavimento inteiro, começou no final de março de 2011 e foi entregue no começo de julho deste mesmo ano. 

O que os dois tiveram em comum? Pesquisa intensa, insights rápidos, necessidade de acomodar bastante gente de forma organizada e com um dimensionamento adequado, espaços flexíveis para reuniões e múltiplos usos sem uma estrutura hierarquizada comum em empresas mais tradicionais. 

Foram trabalhos intensos que exigiram de nós capacidade de dar respostas eficientes e eficazes desde a concepção até a finalização, e que, muito velozmente, puderam ser executados e entregues aos usuários, o que nos traz a satisfação de ver os projetos realizados!

Segue o link e fotos (estão pequenas, e a fonte é o site do jornal Zero Hora) para a matéria no site da ZH: http://migre.me/5KYvY

O primeiro é um pedaço da descompressão da ThoughtWorks e o segundo, um detalhe da descompressão da RBS.

Ficou curioso, ou interessado em saber mais sobre o que eu faço quando estou trabalhando? Acesse estes links da Octo: Site, Blog, Facebook, Fan Page, Twitter, LinkedIn, Companies,  Flickr e You Tube.

Abraços!
'Dicas' para escapar da exploração dos serviços profissionais do arquiteto
Autor: Marcus Weber | Publicado: 2011-03-24T18:07:00-03:00

Descobri no blog "Eficiência Urbana" este post do Arq. Mario Yoshinaga com uma tabela bem útil enviada pela sua colega, Arq. Claudia Pires, para resolver de uma vez por todas o dilema dos preços dos serviços de arquitetura!
eficiencia urbana: 'DICAS' PARA ESCAPAR DA EXPLORAÇÃO DOS SERVIÇOS PR...: "O pedreiro sumiu. E levou os 'rabiscos'que umamigo construtor tinha feito num 'happy hour', e que nemdeixou nome ou celular... será que o vi..."
Feliz 2012!
Autor: Marcus Weber | Publicado: 2011-12-24T22:57:00-02:00

Para confirmar os votos que fizemos, esperamos que este ano que acaba tenha sido cheio de vibração e energia e que seus espíritos tenham-se elevado com valores de confiança, fidelidade e verdade! 

E para 2012, esperamos um ano sofisticado, dramático e sedutor, quente e enérgico, em que você
vá além das soluções óbvias e busque novas ideias
olhe o mundo de diferentes perspectivas e abra um mundo de possibilidades,
redescubra a apreciação da simplicidade e pureza...
procure, vasculhe e encontre prazer nas coisas cotidianas que tínhamos por certo há tanto tempo e valorize-as, apreciando-as pelo que elas são,
junte isso com o novo, de formas inexploradas e satisfatórias... explore fantasia e realidade e...

descubra que o mundo ainda tem muitas coisas a oferecer, tanto que só é preciso achá-las!

Boas festas!!Abraços,Marcus e Michele.
A Regra das 10 Mil Horas
Autor: Marcus Weber | Publicado: 2011-01-30T09:53:00-02:00

Aproveito para postar aqui no blog uma mensagem que encaminhei ao meu grupo de jogo depois de o assunto ter surgido no nosso último encontro e que acredito que possa ser de interesse a quem ler!

Aí Rafa,

Fiquei te devendo de onde saiu a regra das 10 mil horas. Dei uma repassada nos meus livros e encontrei! É o título do capítulo 2 do livro "Fora de Série - Outliers", do Malcolm Gladwell. Livro muito bom, aliás, como os outros dele. Recomendo.
Segundo o autor, baseado em pesquisas do psicólogo K. Anders Ericsson e equipe, e no neurologista Daniel Levitin, "são necessárias 10 mil horas de prática para se atingir o grau de destreza pertinente a um expert de nível internacional - em qualquer atividade (...) compositores, jogadores de basquete, escritores de ficção, esquiadores, pianistas, jogadores de xadrez, mestres do crime, seja o que for (...) Dez mil horas equivalem a cerca de 3 horas por dia, ou 20 horas por semana, de treinamento durante 10 anos. (...) Parece que o cérebro precisa desse tempo para assimilar tudo o que é necessário para atingir a verdadeira destreza."
Nesse capítulo ele analisa os casos dos gênios da informática Bill Joy, Bill Gates, Paul Allen, Steve Ballmer, Steve Jobs, Eric Schmidt, Scott McNealy, Vinod Khosla e Andy Bechtolsheim, além de Mozart e os Beatles e alguns casos entre as 75 pessoas mais ricas da história da humanidade segundo a lista Forbes.
Já praticamos as nossas 3 horas diárias?
Até 2021!
Abraços e boas práticas,Marcus.
P.S.: muito bom voltar a jogar com vocês todos!
Segue link de uma apresentação do autor explanando o tema do livro - é uma palestra longa, mas muito interessante especialmente para os que não acham tempo para ler:

Para quem quiser saber sobre o livro, deixo alguns links:http://en.wikipedia.org/wiki/Outliers_(book)
http://www.amazon.com/s/ref=nb_sb_noss?url=search-alias%3Dstripbooks&field-keywords=Outliers&x=0&y=0
http://www.submarino.com.br/produto/1/21444359/fora+de+serie+:+outliers
http://www.livrariasaraiva.com.br/pesquisaweb/pesquisaweb.dll/pesquisa?ID=C8AF52987DB011E09300D0723&ESTRUTN1=&ORDEMN2=E&PALAVRASN1=Outliers&image2.x=0&image2.y=0&ORDEMN2=E&FILTRON1=X
http://www.livrariacultura.com.br/scripts/cultura/resenha/resenha.asp?sid=01758215213130347346509918&nitem=2653185
Formatura ACIRS
Autor: Marcus Weber | Publicado: 2011-08-12T18:57:00-03:00

No dia  28 de julho foi a minha formatura no curso de língua italiana pela ACIRS, no auditório da Federasul. Posto duas fotos "oficiais" compradas no evento pela barbada de R$ 10,00 (cada...). Se conseguir com meus colegas as fotos tiradas por eles, postarei aqui também!

Detalhe: ninguém viu na hora de onde surgiu o nosso colega de jaqueta jeans abaixado à direita, só vi na foto!
Em seguida fomos comemorar com a turma e convidados na cantina Spina, aqui na Cidade Baixa. Espero que o fim do curso não seja o fim dos encontros desta turma, sempre muito animados! Não posso deixar de registrar o meu agradecimento às minhas convidadas de honra, a Miti e a mãe, que não deixaram de comparecer, já que cada fomando tinha direito somente a dois convites.

Na mesma noite, à 1:30 da madrugada eu e a Miti tivemos que pegar o ônibus rumo à Santa Maria, e de lá adiante, até Nova Palma. Felizmente o restaurante era bem pertinho de casa e deu tempo de arrumar as malas e não perder a viagem! E Nova Palma é outra história (clique no link e veja o que fomos fazer lá no blog da Octo: http://migre.me/5tXcP).
Abraços!
Transformação.
Autor: Janete Cesar | Publicado: 2009-06-28T15:25:00-07:00

Este final de semana estava arrumando o meu quarto, quando achei meus quatro cadernos de 2006, cada um de uma das interdisciplinas do primeiro semestre do nosso curso. Parei o que estava fazendo para ler cada um deles. Fui me lembrando de como tudo me parecia tão difícil "naquela época". Muitas colegas até desistiram do curso! Eu anotava tudo: cada proposta de atividade, links importantes e muitas outras coisas pois ainda não sabia como utilizar o computador para tudo isso. Tive que rir de algumas de minhas anotações (algumas dá até para rir muito), do tipo:... - No Rooda, clicar em "Disciplinas" e entrar no espaço da interdisciplina na qual desejo inserir o link; - Em seguida clicar no meu Webfólio e clicar em "inserir link", aparecerá duas caixas retangulares, uma ao lado da outra;- No campo "nome do link", na primeira caixa, digitar "Atividade 1";- No campo "link", na segunda caixa, remover o texto "http://" que já está lá na caixa e colar o link copiado do meu Blog, clicando com o botão direito do mouse e escolhendo a opção "colar";- Colocar este link nas duas interdisciplinas....  Esse foi só um exemplo!   Através da reflexão que fiz ao visualizar minhas primeiras (arcaicas) anotações no curso, pude constatar o quanto cresci em minhas aprendizagens acadêmicas e nas minhas aprendizagens quanto a utilização do computador e todas as ferramentas que ele oferece. Hoje tenho todas as interdisciplinas organizadas separadamente em pastas, que estão agrupadas por semestre. Tenho organizado no meu Pbwork toda a minha trajetória na UFRGS. Mantive meu Blog do primeiro semestre como blog pessoal e através dele fiz diversas amizades virtuais, até em outros países do mundo. Educação é mesmo transformação!
Método Clínico - 1ª aplicação.
Autor: Janete Cesar | Publicado: 2009-06-06T14:33:00-07:00

Foi uma experiência muito interessante aplicar o Método Clínico Piagetiano com a colega Elci, que trabalha na mesma escola que eu (e que a Silvia e a Lucele). Todas nós adoramos a experiência! Foi excelente!! Aplicamos a prova de Conservação da massa – quantidades contínuas em um aluno meu de 6 anos. Eu apliquei e a Elci observou e fez as devidas anotações. Ficamos tão motivadas que trocamos os papéis e aplicamos a prova de Conservação do Número com uma aluna minha, também com seis anos de idade;Durante os anos em que atuei com a Classe Especial, apliquei a prova de Conservação do Número, mas sempre sozinha. Gostava de fazer o parâmetro entre os níveis em que meus alunos se encontravam com os estágios evolutivos segundo Piaget, pois isto me dava uma colocação melhor do desenvolvimento cognitivo de cada um de meus alunos. Em dupla a experimentação foi muito mais eficiente! Em dupla e sozinhas com o aluno testado, nosso olhar é mais direto sobre ele, chegando a ser um momento de intimidade, cumplicidade e maior confiança.Com a aplicação das provas pudemos evidenciar sua importância e entendermos na prática o que aprendemos teoricamente. Com certeza, depois da experiência prática que tivemos, ao ler o que Piaget escreveu sobre os estágios de desenvolvimento, nossa leitura será muito mais recheada de significados, além de se tornar mais prazerosa!
Entrevista!
Autor: Janete Cesar | Publicado: 2009-05-28T16:15:00-07:00

No primeiro semestre do nosso curso fizemos na interdisciplina Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica, um trabalho sobre a Ilha Desconhecida, de José Saramago, sob a orientação da querida professora (e agora amiga) Lisete Bertotto. Foi a primeira criação que fiz no PEAD e admirei demais aquele meu trabalho, realmente me apaixonei por ele. Depois, em nosso segundo semestre, o professor Fernando Seffner, na interdisciplina Escolarização, Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica, sugeriu para a nossa turma que escolhessemos e postássemos um assunto no Museu da Pessoa. Lembrando do meu trabalho, não pensei duas vezes: no mês de junho de 2007 enviei-o com orgulho ao Museu da Pessoa, modificando algumas coisas, e meu amado trabalho foi escolhido e colocado lá! Creio até que fui a única aluna do grupo a seguir a sugestão do professor Fernando. Coloquei este meu trabalho também na página da Wikistória. No dia primeiro de outubro de 2007 tive uma grande surpresa ao receber este e-mail: Memórias da Literatura   para mim    01/10/07 Cara Janete, Meu nome é Raphael Cerqueira. Sou produtor do programa "Memórias da Literatura" do Museu da Pessoa.Trata-se de um programa de rádio sobre literatura que vai ao ar em São Paulo e outras cidades do Brasil.Tive acesso ao seu depoimento sobre o conto "A Ilha Desconhecida" do José Saramago e como fez um comparativo dele com sua vida e o texto a sensibilizou. Isso muito me interessou e gostaria de captar um depoimento seu para o programa. Você aceita? Preciso apenas saber seus contatos e melhor horário para telefonar, caso aceite conceder um depoimento. Muito obrigado! Aguardo contato !Raphael CerqueiraProdução - Memórias da Literatura(11) 2144-7167Fiquei muito admirada com o fato e escrevi para o professor Fernando que me sugeriu que eu não me negasse a participar da entrevista. Respondi ao e-mail. Quando o rapaz me telefonou, respondi aos seus questionamentos, concedendo-lhe a entrevista. Na madrugada do dia 24 para o dia 25 de maio deste ano, navegando pela internet, tive uma grande surpresa: Vi que a entrevista havia sido colocada na página de Memórias da Literatura, em 25 de outubro de 2007!Escrevi para o professor Crediné, professor Fernando e para a Lisete contando a novidade! Fiquei muito feliz com o ocorrido!Olhem e escutem: Virei peça de museu!!
Método Clínico - 2ª aplicação!
Autor: Janete Cesar | Publicado: 2009-06-06T15:10:00-07:00

Elci e eu já havíamos feito a alternância de papéis em nossa primeira aplicação do Método Clínico, de tão empolgadas que ficamos com o resultado obtido. Em nossa segunda aplicação, escolhi um de meus alunos que apresenta maior dificuldade cognitiva e a prova de conservação de massa novamente.Logo de início, meu aluno parecia muito nervoso enquanto eu o conduzia para a sala onde aplicaríamos o Método Clinico Piagetiano. Ao sentar a minha frente estava bastante inquieto, se mexia muito na cadeira, demorando a acomodar-se, demostrando insegurança. Olhava tudo a sua volta, demorando a ficar “olho no olho” comigo. Estava bastante confuso em suas respostas iniciais, mas após minhas exemplificações e o “olho no olho”, entendendo então o que era quantidade, sua “confusão” foi se dissipando e começou a responder com mais segurança às perguntas feitas.Em relação a esta segunda aplicação, ressalto a importância de não ter muita gente durante a aplicação da prova e o quanto isso ajuda a tranquilizar nosso aluno. A questão do olhar de pesquisadora, procurando compreender cada movimento do aluno ao invés de avaliá-lo também é muito importante.Sei que o objetivo da aplicação não é o de organizar o pensamento da criança, mas as situações que promovem sua reflexão podem auxiliá-la a tomar consciência das coisas que a rodeiam, dos fenômenos que acontecem, da lógica em si e por isso é muito importante que tanto nós, educadores, quanto os pais proponham diversas atividades lúdicas, jogos e brincadeiras que desafiem a criança a pensar, a buscar respostas, a agir e interagir!Tanto a professora Ana quanto a Analissa me colocaram sobre o significado emocional que um momento como este pode ter para o aluno, no sentido dele ter um olhar individualizado sobre ele, uma atividade diferente, com duas ou três professoras só para ele! Com certeza isso pode ter um significado de investimento de carinho, afeto, atenção, que fazem a criança se sentir muito especial, produzindo efeitos benéficos em sua auto-estima.Desde a primeira aplicação observei a importância de vivenciarmos os dois momentos, que são igualmente necessários para a compreensão e o entendimento dos processos cognitivos do aluno e seus movimentos, pensamentos e ações no decorrer da aplicação do Método Clínico.Posso reafirmar que foi uma experiência maravilhosa, que mudou o rumo deste meu aluno em sala de aula, transformando-o. Vamos repetir a experiência, agora com uma aluninha que também apresenta problemas no desenvolvimento cognitivo, desta vez com mais experiência e mais confiantes em nós mesmas.
Questões em Duplas.
Autor: Janete Cesar | Publicado: 2009-06-28T18:52:00-07:00

Ao ler a proposta da sexta atividade de Filosofia, achei que seria muito ruim realizá-la. Aquele "ping-pong" de questionamentos e respostas parecia que não daria certo. Ainda não havia feito a quinta atividade, pois me desanimara considerando o texto de Adorno de difícil compreensão; eu não queria prejudicar o trabalho de minha colega de dupla. Ao receber as questões da colega Susana me reanimei pois precisava respondê-las. Também precisava enviar as minhas questões para ela, o que fiz bem na data limite da resposta. Reli o texto de Adorno com um outro olhar, buscando as respostas para os questionamentos da colega e, embora tenha achado algumas colocações pessimistas, achei-o então muitíssimo interessante, baseado em uma triste realidade. Fazer o paralelo deste com o texto de Kant foi uma proposta bastante inteligente.Analisarmos as respostas uma da outra foi a oportunidade de refletirmos ainda mais sobre nossas colocações anteriores. Kant é mais otimista em seus prognósticos para a Educação. São várias as colocações dele que pudemos citar em nossos trabalhos de duplas. Muitas das quais são maravilhosas. Destaco aqui uma das mais lindas:A educação é uma arte, cuja prática necessita ser aperfeiçoada por várias gerações. Cada geração, de posse dos conhecimentos das gerações precedentes, está sempre melhor aparelhada para exercer uma educação que desenvolva todas as disposições naturais na justa proporção e de conformidade com a finalidade daquelas, e, assim, guie toda a humana espécie a seu destino. A Providência quis que o homem extraísse de si mesmo o bem e, por assim dizer, desse modo lhe fala: "Entra no mundo. Coloquei em ti toda espécie de disposições para o bem. Agora compete somente a ti desenvolvê-las e a tua felicidade ou a tua infelicidade depende de ti".Encerro esta minha postagem com um outro pensamento:"Tudo o que é necessário para o triunfo do mal, é que os homens de bem nada façam". (Edmund Burke) A Educação é uma arte. O professor é um artista... Vamos então fazer de tudo para que o bem triunfe.
Tudo isso graças à UFRGS!
Autor: Janete Cesar | Publicado: 2009-06-13T12:10:00-07:00

Eu tinha ficado feliz ao saber que a história que eu havia feito em outubro de 2006, "Rumo à Ilha Desconhecida", no primeiro semestre do nosso curso, tinha sido colocada como depoimento no Museu da Pessoa em junho de 2007. Fiquei mais feliz ainda em ouvir a entrevista que fizeram comigo pelo telefone postada em 25 de outubro de 2007 como áudio na página de "Memórias da Literatura", embora eu tenha visto somente há poucos dias. Hoje fiz uma nova descoberta! Ao acessar o Museu da Pessoa me deparo com o seguinte ítem, entre os quatro que estavam em destaque na abertura do Portal: AS ILHAS DESCONHECIDASA professora Janete Dreyer faz um paralelo entre sua trajetória e O conto da Ilha Desconhecida, de José Saramago. » O meu trabalho sobre "O Conto da Ilha Desconhecida" de José Saramago, feito no primeiro semestre do nosso curso, foi colocado agora em 29 de maio pelo Museu da Pessoa na página "Tempos de Escola".Pessoal do PEAD, não sei se vocês podem imaginar como eu estou me sentindo! Isso para mim é maravilhoso!Agora sou peça de museu em três versões diferentes!!Fiquei tão animada que enviei para eles o texto que fiz na atividade 3 em Questões Étnico-Raciais na Educação.Meu filho de 19 anos escreveu para mim pelo msn: woooooooooow bem legaaaal! :)   parabens mamae só não fica se achando ;)   ehioaushoeuahsehaisueh
O hidrovulcanismo de West Eifel
Autor: Otavio Augusto Boni Licht | Publicado: 2014-08-02T01:18:00-03:00

No período de 8 a 11 de maio estive na região de West Eifel. Foi lá que o termo maar  foi cunhado para identificar centros eruptivos com eventos explosivos produzidos pela interação entre o magma básico em ascensão com sistemas aquíferos profundos. A idade varia entre 16.000 e 11.000 anos. As rochas regionais são arenitos e calcários devonianos e o magma, basáltico alcalino - com cristais de flogopita de até 3 cm de diâmetro e belos cristais de olivina e augita. Três fases da história de cada um dos 250 centros eruptivos está expressa nos depósitos vulcanoclásticos e diques/derrames. A primeira fase é a de abertura do maar e os depósitos são pouco consolidados, espessos, de granulometria variada - desde cinza até blocos predominantemente de rocha regional  - e compostos por conjuntos granodecrescentes com estratificação plano paralela ou cruzada. A segunda fase representa a atividade estromboliana e os depósitos são muito semelhantes porém constituídos principalmente por clastos de basalto (Figura 1 abaixo dos depósitos do Pulvermaar). A maior bomba de Eifel (que na verdade é um enorme bloco) está na Figura 2 abaixo. Nos depósitos dessas duas fases são frequentes os xenólitos de peridotito e piroxenito mantélicos e de rocha regional. No Museu de Daum, há uma vitrine com clastos decimétricos de arenito (idêntico ao nosso arenito Botucatu) com a superfície vitrificada do contato com o magma e agua em estado supercrítico (Figura 3 abaixo). A terceira fase é expressa pelos diques alimentadores e derrames. A quarta fase é a atual e é representada por gêiseres frios, nos quais a água dos sistemas aquíferos locais esguicham movidas por CO2 mantélico - degaseificação do manto. São mais de 250 centros eruptivos dos quais 10 são lagos (Figura 4 abaixo do Schalkenmehren maar) e muitos outros já estão preenchidos por sedimentos recentes e o solo é muito fértil e utilizado para agricultura.
O meu guia foi Peter Bitschene, um experiente geólogo,  cuja área de tese de doutorado foram os basaltos do Paraguai e que atualmente trabalha no Museu de História Natural de Gerolstein e no Museu de Vulcanismo de Daum.
É evidente que as particularidades do tipo de magma, das características rocha regional e dos sistemas aquíferos locais não são idênticas, mas depois dessa visita, fiquei com a certeza que o modelo do hidrovulcanismo que estamos aplicando para a Província Ígnea do Paraná é consistente e que esse tipo de vulcanismo explosivo ocorreu extensiva e recorrentemente na província.
Ovos de dinossauros com 1 metro de diâmetro ?
Autor: Otavio Augusto Boni Licht | Publicado: 2012-05-23T22:41:00-03:00

Não sei se o Dia da Mentira na Chechênia cai no 13 de Abril, se essa foi uma escorregada de mestre dos cientistas chechenos, se os chechenos são motivo de galhofa por parte dos russos, se esse é um jornal humorístico ou se tudo vai ser culpa do estagiário.

O fato é que em 13 abril de 2012, geógrafos da Universidade Estatal da Chechênia divulgaram ter encontrado 46 ovos de dinossauros numa área montanhosa da região de Sharoyskiy. Segundo eles, os ovos teriam 60 Ma.

"Existem matacões na encosta de uma montanha e entre eles encontramos globos arredondados" disse Magomed Dzhabrailov, um geógrafo da Universidade Estatal da Chechênia. "Nos aproximamos e vimos que eles não se pareciam com pedras. Concluimos que eram ovos de dinossauros, porque as cascas, as claras e as gemas estavam claramente visíveis. Seus diâmetros variavam entre 63 centimetros e um metro."

Porém, na edição de hoje da Gazeta.ru, Kirill Es'kov pesquisador senior do Instituto Paleontológico da Academia de Ciências da Rússia jogou um balde de água gelada na descoberta "Fizemos pesquisas e descobrimos que não são ovos de dinossauros. As amostras teem origem geológica e não existem depóstos  continentais com tal idade na Chechenia. Além do mais, ovos não podem ser daquele tamanho." Ele ainda comentou que o "achado" parece se tratar de uma tentativa de atrair turistas para aquela região.

Os cientistas chechenos no entanto não se desesperaram e continuam a procurar por ovos pois pensam que dinossauros teriam habitado a região da Chechenia.

Será que esses geógrafos chechenos confundiram algum tipo de esfoliação esferoidal com ovos de dinossauros ?

A notícia foi repassada pelo meu colega Cláudio Scheid.

Fontes: http://www.rferl.org/content/dinosaur_eggs_found_in_chechnya/24547542.html 

http://en.gazeta.ru/bears/2012/05/23/f_4598109.shtml
Magmas-tipo do Serra Geral
Autor: Otavio Augusto Boni Licht | Publicado: 2012-05-20T21:58:00-03:00

Já deveria ter feito isso, mas fui deixando ...

Estou há algum tempo tentando conseguir uma cópia da tese de doutorado do David Peate "Stratigraphy and Petrogenesis of the Parana Continental Flood Basalts, Southern Brazil." defendida em 1989 na Open University. É um documento clássico no qual ele propôs a existência de seis magma-tipo na Formação Serra Geral, com base na abundância de TiO2, P2O5, SiO2, Fe2O3(total), Sr, Ba e Zr e nas razões Sr/Y, Ba/Y, Zr/Y, Ti/Y e Ti/Zr. Com isso ele apresentou os seguintes magmas tipo: Alto Titânio - Urubici, Pitanga e Paranapanema; Baixo Titânio - Gramado, Esmeralda e Ribeira. Ele foi orientado pelo Prof Chris Hawkesworth (Open Univ.) e pela Profª Marta Mantovani (USP).

Há uns dois anos consegui uma cópia xerox de um xerox de um .... da tese dele com o Pedro Viero da UFRGS, mas minha cópia ficou com algumas partes apagadas e outras ilegíveis.

Tenho trocado algumas mensagens sobre o Serra Geral com o David que é professor na Iowa University. No dia 18 de abril ele mandou uma mensagem à Daianne Silveira, estudante de geologia da UFPR e ex-estagiária da Mineropar comunicando que a British Library havia liberado a cópia em .pdf da tese dele.

Com o interesse crescente que o Serra Geral tem despertado na comunidade científica nos últimos anos e espero que aumente ainda mais, deve haver muitos interessados em ler esse documento na íntegra.
Então, aí está o link para baixar o documento completo

http://dl.dropbox.com/u/3682588/Peate%201989%20PhD%20thesis.pdf
Boa leitura !
A água do planeta Terra
Autor: Otavio Augusto Boni Licht | Publicado: 2012-05-20T22:37:00-03:00

O colega Fausto Vêncio postou na lista de discussão da Federação Brasileira de Geólogos (FEBRAGEO) uma mensagem com o link para uma notícia instigante baseada em dados do United States Geological Survey sobre a água contida no planeta Terra. A notícia tem dados muito conhecidos pelos geólogos mas as duas figuras são impressionantes pelas proporções.

A figura à esquerda mostra o planeta seco e uma pequena esfera com 1.385 km de diâmetro e com um volume de 1.386.999.000 km³ que inclui toda a água dos oceanos, mares, calotas polares, lagos, rios, água subterrânea, atmorférica e a contida na bisofera, inclusive no seu corpo.

A figura à direita mostra a proporção entre os volumes do planeta,  de toda água da Terra (a esfera azul maior) e apenas a água doce (a esfera azul menor).

A cada dia por efeito da evapo-transpiração, 1.170 km³ de água se transformam em vapor e vão se somar aos cerca de 12.900 km³ de água, que estão na atmosfera, principalmente na forma de vapor. Se todo esse vapor se transformasse em chuva e se precipitasse num único momento, o nosso planeta seria coberto por uma película de apenas 2,5 cm de água.

A maior parte da água doce da Terra, está armazenada no solo e sub-solo, superando o que está nos lagos e rios.
Mais que 8.400.000 km³ de água doce  está armazenada nos rochas da crosta até 1.500 m de profundidade.
Mas a maior parte da água doce está armazenada em 29.200.000 km³ de glaciares principalmente das regiões polares e Groenlândia.

Fonte: http://gizmodo.com/5909889/awesome-picture-perfectly-shows-how-little-water-there-is-on-earth
Filosofando
Autor: Otavio Augusto Boni Licht | Publicado: 2012-06-24T12:14:00-03:00

O ceticismo científico é a atitude de duvidar de qualquer
afirmação estranha, exigindo que se apresentem evidências que a confirmem ou
buscando argumentos que a refutem. Trata-se de uma atitude de questionamento de
qualquer pretenso fato ou teoria que vá contra a visão científica do mundo
atual (Oswaldo Pessoa Jr, Ciência Hoje, 292(49), p 84. 2012). 

A astrologia e o horóscopo, os mapas astrais e a quiromancia,
a vida após a morte e os relatos da alma observando o próprio corpo, a teoria
da Terra oca, os desaparecimentos no Triângulo das Bermudas, a abdução de
terráqueos por extraterrestres, o criacionismo bíblico e o design inteligente são apenas uma parcela do arsenal de superstições,
crenças, dogmas e argumentos pseudocientíficos construídos pelo homem para dar
sentido ao inexplicável com a tecnologia e o conhecimento científico vigentes.

As religiões, crenças e seitas se baseiam na existência de
uma ou de um conjunto de divindades que se encarregou da criação de todas as
coisas e do destino dos seres vivos e especialmente dos homens após a sua
morte. A dor pela perda de entes queridos e a angústia de não saber se há um
bom lugar para os bons após a morte, me parece que são as bases para a maioria
dos dogmas do misticismo.

Em posição totalmente oposta aos religiosos, místicos ou
crentes que acreditam em dogmas sem qualquer questionamento, o cientista sempre
duvida de tudo inclusive do que está estabelecido como verdade científica.
Mesmo que essa verdade esteja baseada em fatos aparentemente inquestionáveis, sempre
há espaço para a dúvida e no momento em que a questão for elucidada, o avanço
tecnológico permitira estabelecer um novo paradigma ou um novo degrau para o avanço e o
progresso científicos. É por isso que "a ciência progride aos saltos" !

Por mais estranho que possa parecer, a autocrítica é a base para os procedimentos
de um bom religioso e de um bom cientista, como o super-ego freudiano. Para o
bom religioso, ela se materializa e se resolve nos atos de contrição e de
confissão de pecados para limpar a alma, estar mais próximo da(s) divindade(s)
e de garantir um lugar confortável após a morte. Para o bom cientista, a
autocrítica é a base de um constante questionamento da metodologia adotada, dos
dados produzidos e das conclusões elaboradas. É o super-ego do cientista
correto que o obriga a examinar todas as hipóteses, impede a ocultação de dados
contrários à sua pesquisa, exige a aplicação das melhores metodologias e
tecnologias disponíveis e a renegar o plágio, o auto-plágio, o “alpinismo
acadêmico” e o produtivismo científico.
Gaudí e a natureza
Autor: Otavio Augusto Boni Licht | Publicado: 2012-04-30T22:49:00-03:00

Estive em Barcelona na semana passada. Cidade especial. Lindíssima,  arquitetura de primeira com seu expoente Gaudí.

No subsolo da catedral da sagrada família me deparo com uma exposição sobre o naturalismo de Gaudí. A influência que a natureza desempenhou sobre a sua obra.

O primeiro painel trata da cristalografia e dos cristais maclados, especialmente os cúbicos como a pirita e a fluorita, e o uso que o mestre fez das figuras estranhas que são geradas pelo encontro de triedros emergindo das faces planas de cubos. Ele usou essas figuras como elemento decorativo e construtivo dos nós do coroamento das torres das tres fachadas da catedral (veja na foto à esquerda).

Além da cristalografia, Gaudí lançou mão da botânica, usando os nós das árvores e o encontro dos ramos e troncos para elaboração de suas colunas e as estruturas espirais das gavinhas da parreira para os ornamentos das colunas. Quando precisou projetar algumas aberturas,  apelou para a zoologia e paleontologia, usando como modelos as estruturas delicadas e complexas dos foraminíferos (foto à direita).

Isso sem falar do genial delirio dos répteis descendo pelas paredes externas (foto à esquerda).

Interessante a exposição que me mostrou como Antoni Placid Gaudí i Cornet, o mestre arquiteto catalão fundamentou grande parte de seu processo de criação artístico e arquitetônico nas obras da natureza. Essa íntima relação começou quando ele ainda uma criança e com saúde frágil, passou longo tempo na casa dos avós localizada em uma zona rural.
Orientações e técnicas vigentes em 1957
Autor: Otavio Augusto Boni Licht | Publicado: 2012-07-24T22:19:00-03:00

Prospecção geoquímica é uma técnica de exploração de depósitos minerais não aflorantes cuja deteclção de outro modo, pode escapar. Essa prospecção consiste na coleta de amostras de solos e rochas próximo da superfície daTerra, água fluvial, vegetação ou sedimento; cada qual testada para as quantidades traço de diversos metais. No local dos depósitos minerais, as amostras podem mostrar concentrações elevadas de metais, maiores que as quantidades em traço usuais que estão normalmente presentes nos solos, rochas, vegetação e sedimentos. Quando desenhadas num mapa da área, essas concentrações elevadas salientam-se e podem servir de guias de prospecção para o depósito encoberto.

Esse é o bom começo da Introdução da publicação Geochemical Prospecting de autoria de Nalin R. Mukherjee e Leo Mark Anthony, Boletim 3  de 1957 da Escola de Minas da Universidade do Alaska, campus de College, Alaska. Pela internet localizei um raro exemplar na Elmer E. Rasmuson Library da Universidade do Alaska, Fairnbanks.  Consegui comprar uma cópia xerox graças à gentileza da bibliotecária Rheba Dupras.

Apesar de ter sido publicado em 1957, portanto nos primórdios da prospecção geoquímica, é um material muito rico e completo pois examina os conceitos básicos, especialmente as técnicas analíticas da época que eram testes colorimétricos. Mesmo assim, a sensibilidade era excepcional atingindo poucos ppm ou mesmo ppb. Um conceito importante é que os valores de background variam de local para local e assim deveriam ser definidos para cada área. A recomendação para definir os valores orientativos do fundo geoquímico - ou background -  era de coletar amostras em locais distantes para comparar com os baixos teores obtidos ali, com os elevados encontrados na área alvo. O conceito importante de amostrar as águas ou sedimentos nas confluências dos cursos d'água é bem exposto, assim como são apresentadas técnicas simples e eficientes de interpretação como a elaboração de mapas e de perfis geoquímicos de solos e o mapa de distribuição dos teores de metais em uma rede hidrográfica e sua relação com a área alvo à montante

Nas últimas páginas, é apresentado um passo-a-passo das técnicas para coleta e análise de amostras no campo, assim como a elaboração do mapa de localização das amostras para subsidiar a interpretação.

Hoje tudo isso soa muito simplório, mas lá se vão 55 anos e as orientações precisas e objetivas contidas nesse material devem ter servido de base para tantas descobertas de depósitos minerais do Alaska e talvez do Canadá.
Depois de tantas consultas....
Autor: Ester Pires | Publicado: 2016-01-13T13:56:00-08:00

Terminamos nossa maratona no HC! (Hospital das clinicas) foram quatro semanas seguidas com duas consultas em cada para avaliações, consultas, pedidos de exames, regulagem do aparelho e imunização! Ufa! Foi um período intenso e cansativo, mas progredimos bastante. Maria Clara foi liberada pelas fonos, psicóloga, assistente social e junta médica para fazer a cirurgia, louvado seja Deus por isso! Agora só faltam mais três passos. O primeiro são os exames pré-operatórios que serão realizados no dia 08.03.16. O segundo é uma consulta com o anestesista do dia 14.03.16. Depois disso temos uma consulta no dia 22.03.16 e se tudo estiver bem com os exames pré-operatórios e com o parecer do anestesista nossa pequena entrará na fila para a cirurgia, a espera deve ser de oito semanas e pelos nossos cálculos, se tudo ocorrer bem, ela fará a cirurgia de implante coclear no ouvido direito no final de maio ou inicio de junho.

São boas notícias e queremos que se alegrem conosco, pois nosso Deus tem sido fiel e conduzido esse processo de modo muito rápido, mais do que esperávamos em nossas previsões mais otimistas, aleluia!!!

- Orem pela saúde da Maria Clara, peçam a Deus que, se houver algum problema com ela nesse momento, Ele a cure para que os resultados dos exames sejam positivos;

- Orem pela consulta com o anestesista e que nossa pequena passe bem por mais esse teste;

- Orem por nós também, nosso coração está mais apertado a cada dia…

Muito obrigado por estarem conosco é bom saber que não estamos sozinhos…

Um grande abraço e um beijo carinhoso! 
Depois de 3 dias no HC....
Autor: Ester Pires | Publicado: 2015-08-20T08:37:00-07:00

Bom dia queridos, escrevo para atualizar um pouco vocês sobre os últimos acontecimentos envolvendo nossa pequena Maria Clara.

Passamos três dias inteiros no Hospital das Clínicas (HC), segunda, terça e quarta.

Segunda - Chegamos bem cedo, fizemos inscrição e a carteira de paciente da Clarinha. Depois fomos atendidos pela assistente social e fonoaudiólogas. Depois do atendimento repetimos todos os exames (BERA, Otoemissões e impedanciometria) que confirmaram os anteriores e apontaram para o prognostico de surdez bilateral profunda.

Terça - Passamos com a junta médica do grupo de implante coclear. Após analise dos exames eles consideraram nossa menina candidata para o implante, mas isso ainda não significa que ela fará o implante, em seguida eles nos encaminharam para mais exames e outros médicos.

Quarta - Passamos com o neuropediatra que avaliou a Clarinha e deu sinal verde para prosseguimos na caminhada. Depois passamos com outras fonoaudiólogas que fizeram mais um exame (Audiometria) e o molde para a colocação do aparelho auditivo. Isso é o passo seguinte na caminhada para o implante. Como sabem Maria Clara pode ouvir um turbina de avião, desde que essa esteja ao seu lado, e é exatamente isso que esses aparelhos vão fazer. Eles irão captar o som da nossa voz, por exemplo, e joga-los no ouvido dela num volume de uma turbina de avião para ver se ela responde. Se ela responder bem o implante não será necessário, mas se não houver resposta o implante será considerado.

Na próxima segunda temos mais uma consulta no HC.

Na terça a Clarinha vai começar a estudar no Colégio Rio Branco em Cotia e começar as terapias fonoaudiologicas com a Renata Strobilius. Vamos aproveitar que estaremons em Cotia para procurar um apartamento para alugar, pois a partir da próxima semana teremos que ir pra Cotia três vezes por semana e achamos que será bem pesado para ela.  

Por favor continuem orando por nós, abaixo segue umas fotos desses dias…
Ano novo, Blog novo!
Autor: Ester Pires | Publicado: 2016-01-08T14:42:00-08:00

Olá pessoal!
Tudo bem?

Nosso blog está com cara nova! E agora postaremos sempre! Notícias fresquinhas sobre nós e nosso ministério! Para que todos fiquem na mesma página, vou fazer algumas atualizações ok?

Entre os anos de 2010 a 2015 Ester trabalhou com ministra de adoração na PIBJI, deixando esta  função no início deste ano (2016) para se dedicar a família.

Celio trabalhou na PIBJI como coordenador do fruto da comunhão durante o ano de 2015 mas agora está exclusivamente na ABBA onde está como superintendente desde 2010. O trabalho é puxado e exige bastante, a experiência na PIBJI foi boa, e durante o ano passado Deus confirmou que o lugar do Celio neste momento é na ABBA. 

Estamos morando em Cotia desde novembro de 2015, para que Maria Clara possa ficar mais próxima da terapia fonoaudiológica que está fazendo para aprender a ler os lábios e depois do implante coclear  aprender a ouvir e falar, e também do colégio Rio Branco onde está no Programa de Estimulação do Desenvolvimento em LIBRAS sendo esta, sua primeira língua.

 Também estamos em um processo no hospital das clínicas  para a realização do implante coclear que deve, se assim Deus permitir, acontecer ainda no primeiro semestre deste ano.

Nosso orçamento não está em 100% com a exclusividade na ABBA o valor que recebíamos como coordenadores de frutos na Igreja se foram. Iniciamos um processo para levantar mais recursos financeiros, agora morando em outra cidade os custos aumentaram. Por favor ore por isso, e se quiser saber como pode apoiar a gente financeiramente por favor entre em contato.

Enfim... 2016 está começando em 

uma CASA nova

em uma CIDADE nova 

com uma ROTINA totalmente nova!

Ore por nós! 

Seja nosso parceiro nessa caminhada! Precisamos de pessoas que estejam com a gente nisso, nos apoiando, nos visitando, conhecendo o trabalho que estamos realizando no reino e construindo junto conosco o que Deus quer fazer neste mundo!

Somos gratos por você ler este post é espero que você volte! 

Um beijo e um abraço carinhoso da Familia Ferreira 

Celio, Ester & Maria Clara
Atualizações sobre Maria Clara
Autor: Ester Pires | Publicado: 2015-12-29T09:40:00-08:00

Muitas águas rolaram por debaixo da ponte...
Aqui vai algumas atualizações sobr nós!

1 - Continuamos no Colégio Rio Branco com a estimulação em LIBRAS o que tem dado à nossa pequena a base para pensar o mundo, interagir e se comunicar com ele; iniciamos as aulas em Agosto.

2 - Ester se matriculou no curso de Libras da PUC (Célio ainda não por duas razões: 1 - Alguém precisa ficar com Maria Clara e 2 - Não teremos dinheiro para pagar dois cursos);

3 - A terapia fonoaudiologica continua firme e forte. Graças a ela a Clarinha já consegue falar algumas palavras como pé, mão, papai, mamãe e água, mesmo sem ouvir;

4 - Perdemos 50% do nosso sustento para 2016 por causa das saídas da Ester, que já era planeja, e minha, que não era planejada, da PIBJI (Primeira Igreja Batista em jardim das Imbuias - Ester era ministra de adoração e eu coordenador de pequenos grupos);

5 - Pegamos o resultado do exame de genetica no dia 11.12.15 e o resultado foi o seguinte: O distúrbio de audição presente em Maria Clara não decorre das mutações do gene GJB2, GJB6D13S1830, GJB6D13S1854 e A1555G. Isso significa que continuamos no escuro, em outras palavras não sabemos qual é a causa da surdez da nossa pequena e não temos dados precisos quanto a possibilidade de um próximo filho nascer surdo. O que nos deram foi uma estimativa de 9% disso acontecer baseado num estudo empírico, ou seja, eles estudaram um grupo de pais que tiveram o primeiro filho surdo e desses 9% (9 de 100) tiveram um segundo filho surdo. Temos a possibilidade de fazer um exame mais completo fora do Brasil, mas ele custa em torno de R$10.000,00 e não existe garantia que saberemos a causa, pois muitos genes causadores da surdez ainda não foram mapeados (os mapeados são mais de cem e o exame que ela realizou analisou apenas cinco deles).

Para quem não sabe, estamos morando em Cotia, desde Novembro, é um apartamento bem bonitinho e perto da fono e do colégio, tem sido um tempo novo para nós!

Então é isso, obrigado por suas orações, carinho e apoio e por favor não parem, pois precisaremos ainda mais de suas orações para os desafios e decisões que vem pela frente.

Um grande abraço e um beijo carinhoso!!!
"Ter uma filha surda nos fez ouvir melhor..."
Autor: Ester Pires | Publicado: 2015-07-24T18:29:00-07:00

Há um mês atrás, descobrimos algo que mudou nossa maneira de ouvir o mundo!

No dia 23/06 descobrimos que nossa Maria Clara é surda... Não é uma descoberta das mais gostosas... Foi muito dolorido ouvir isso da médica naquela tarde, por esquecimento, não fizemos o teste da orelhinha nela quando nasceu, e ao passar do tempo fomos percebendo que barulhos fortes e bem próximos a ela não lhe causavam nenhum espanto, foi aí que decidimos procurar um especialista. Ao fazer o exame chamado B.E.R.A o resultado foi negativo e então entramos em um mundo até o momento desconhecido.

Fizemos outros exames nas semanas seguintes, aproveitando nossos dias de férias, férias estas bem cansativas por sinal... Enfim...  Um mês se passou e hoje conseguimos lidar melhor com essa situação, o apoio dos familiares, amigos e irmãos em Cristo tem sido a manifestação do amor de Deus por nós! Temos recebido orações e palavras de afirmação de diversas partes do Brasil e do mundo! O corpo de Cristo é maravilhoso!!!

Temos uma consulta em agosto no Hospital das clínicas, onde faremos novos exames e receberemos o diagnóstico preciso, além de saber se ela será ou não, candidata a um implante coclear, até lá estamos nos comunicando por meio da linguagem de sinais - LIBRAS! É impressionante como ela aprende rápido! Já sabe agradecer a comida, alguns animais e já sabe pedir as coisas básicas como água, leite ou troca de fralda! Usamos um aplicativo desenvolvido por brasileíros chamado Hand Talk onde aprendemos todas as palavras em libras! É gratuito e da pra baixar no celular! É lindo ver ao nosso redor as pessoas aprendendo palavras em libras pra se comunicar com ela! Ficamos sempre emocionados!

Com tudo isso acontecendo nossos planos mudaram... Queríamos um segundo filho neste semestre, mas agora decidimos esperar mais um pouco, estamos em um momento de ouvir a Deus quanto aos próximos passos... o que sabemos agora é que este é o momento de cuidar da Clarinha.

Maria Clara continua ótima! A mesma menina alegre, divertida e arteira de sempre! Afinal ela só não consegue ouvir, de resto, é uma menina de 1 ano e quase 9 meses como todas as outras!

Mas, quer saber de uma coisa? Ter uma filha surda tem suas vantagens! Estamos aprendendo a ouvir 

o mundo de outro jeito! A olhar mais nos olhos, a perceber que o canto do sabiá é diferente do canto 

do bem-te-vi... Aprendemos a dar valor às pequenas coisas e que precisamos silenciar o nosso coração para ouvir o outro... A perceber o outro... Ter uma filha surda nos fez ouvir o mundo melhor! Ouvir as necessidades do próximo... A sentir a dor e a alegria do outro!

... Continue orando por nós, para que o Senhor nos direcione em cada decisão que precisaremos tomar. E que Ele seja glorificado através das nossas vidas!

Obrigada por fazer parte das nossas vidas!

Um Grande abraço carinhoso e um beijo carinhoso

Célio e Ester
Desisti do Novo Design + Escritores ótimos...
Autor: Bia Burgos | Publicado: 2012-06-22T13:37:00-07:00

Bom, como (talvez) viram, o Jelly Jellyfish estava com uma novíssima aparência! Gostaram? Bom, eu não, eu "enjoei" rapidinho... bom, eu voltei com a aparencia antiga, mas deixei o  background mais simples e exclui quase todas as páginas, estava tudo muito "lotado"... Tá bem mais simples, mas gostaram? Eu sei que ninguém vai responder, ninguém comenta aqui mesmo, então finjam que foi uma pergunta retórica...

Emfim, eu quero saber (essa pergunta é retórica de verdade), como, de onde, ou autores tiram idéias para escrever um livro?
Eu fico com muita "inveja" das pessoas que escrevem bem... eu por exemplo, amo escrever, mas não tenho jeito NENHUM para isso, tipo que eu escrevo é ruim, sem contar que eu não tenho imaginação (deve ser por isso que o Jelly Jellyfish é deserto).

A única coisa que eu realmente gosto mesmo, é ler. Bom, um dos meus defeitos é querer ser melhor que os outros em tudo, e, bom,  não se tem um jeito "melhor" de ler, então é uma coisa que me faz ficar perto da escrita, que eu adoro, mas que eu definitivamente não domino, e me fecha em um mundo diferente, bem longe da minha vida. É tão bom. Por isso, a coisa que eu mais gosto de fazer no mundo é ler...
Por que diabos eu to contando isso? Tipo, NINGUÉM QUER SABER da minha vida chata. Ok, chega de blá blá blá, vou direto ao ponto:

Escritores que me humilham só por existir: pessoas que escrevem tão bem que tem a coragem de publicar, exibir uma coisa tão íntima como uma coisa que veio da imaginação deles para o mundo inteiro (esse devia ser o nome do post, mas ficou muito grande):

- Stephanie Mayer (Saga Crepúsculo)
- Suzanne Collins (Jogos Vorazes)
- Paula Pimenta (Fazendo meu filme e Minha vida fora de série)
- Sara Shepard (Pretty Little Liars)
- Alan Bradley (Flavia de Luce)
- Luís Fernando Veríssimo (Comédias da vida privada)

Bom, esses são os escritores que escreveram meus livros preferidos...
Kristen trai Robert?
Autor: Bia Burgos | Publicado: 2012-07-25T15:13:00-07:00

 Está rolando na internet os rumores da traição da atriz Kristen Stewart à Robert Pattinson, com o diretor do filme Branca de Neve e o Caçador, Rupert Sanders.

Muitos sites informam que tudo não passa de boatos, não ouve traição alguma e, as fotos tiradas dos beijos entre Kristen e Rupert, não passam de montagens.

Outros sites dizem que Kristen além de assumir a traição, disse que foi apenas um momento e que ama muito Robert.

De acordo com a Peaple, Kristen comunicou à imprensa:

- Eu estou profundamente triste pela dor e constrangimento que eu causei para todos que são próximos a mim e que foram afetados. Essa indiscrição momentânea prejudicou a coisa mais importante da minha vida, a pessoa que eu mais amo e respeito, Rob. Eu o amo, o amo e sinto muito.

E aí, o que acham? Traiu ou não?