Dinâmicas para adolescência
Autor: Elis | Publicado: 2015-01-22T16:58:00-08:00


A Corrida do Chaveiro&nbsp; 
Objetivo dessa dinâmica de integração entre adolescentes e jovens é a
 atenção; integração e interação.

Duração: 10 minutos.
Público alvo: 
adolescentes.


Material: um chaveiro ou pandeiro (ou qualquer objeto que faça barulho); cadeiras 



Estratégia: Forme um círculo bem espaçoso e aberto com as cadeiras, com os 
assentos voltados para dentro, com tantas cadeiras quantos forem os 
participantes, menos uma. Você deve estar no centro do círculo segurando
 o chaveiro. 

Você começa a andar
 e pega uma pessoa; de mãos dadas, vocês continuam caminhando; a pessoa 
que está com você deve pegar uma outra pessoa sentada, e assim por 
diante, sempre dando as mãos e caminhando. 

Quando quiser, deixe cair o chaveiro e todos devem correr para uma cadeira. Quem ficar de pé recomeça a brincadeira. 

Para acrescentar suspense, finja deixar cair ou balance o chaveiro, 
fazendo barulho ou caminhe bem longe das cadeiras. Estipule "castigo" 
para quem se soltar ou correr antes que o chaveiro realmente caia.

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Sapato apertado

Dinâmica para conversar sobre colocar-se no lugar do/a outro/a

       
       
        
 Objetivo: compreender as nossas diferenças; coloca-se no lugar do outro.


 Formar um círculo;&nbsp;tirar os sapatos; trocar o sapato do pé direito com o colega do lado.
 Calçar os sapatos trocados, olhar para os pés calçados, andar pela 
sala, ocupar todos os espaços da sala andando no ritmo da música (mais 
lenta, mais rápida, correndo...).
 Retomar o lugar inicial, sentar e destrocar os sapatos.
 Fazer com o grupo a descrição da dinâmica passo a passo.
Conversar com o grupo sobre os sentimentos provocados, relacionando-os 
com o passo a passo da dinâmica (ficar descalço, trocar os sapatos, 
calçar o sapato do outro, olhar para os pés, andar e correr com o sapato
 do outro...)
 - O que nos provocou estranhamento? Por quê?
 - O que significou andar com o sapato do outro? Foi fácil/difícil?
 - Como podemos relacionar isso com a nossa vida; com a dificuldade de 
colocar-se no lugar do outro; com nossas exigências e nossos 
preconceitos?
 - Se todos somos diferentes, por que temos tanta dificuldade de conviver com diferenças?
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A teia da amizade

Dinâmica de apresentação do grupo

       
       
        
 Objetivo: favorecer a apresentação dos integrantes de um grupo.


 - Dispor os participantes em círculo. O coordenador toma um novelo 
(rolo, bola) de cordão ou lã. Em seguida prende a ponta do mesmo em um 
dos dedos de sua mão.

 - Pedir para as pessoas prestarem atenção na apresentação que ele fará 
de si mesmo. Assim, logo após de se apresentar brevemente, dizendo quem 
é, de onde vem, o que faz etc., joga o novelo para uma das pessoas à sua
 frente. Esta pessoa apanha o novelo e, após enrolar a linha em um dos 
dedos, irá repetir o que lembra sobre a pessoa que terminou de se 
apresentar e que lhe atirou o novelo. Depois, essa segunda pessoa irá se
 apresentar, dizendo quem é, de onde vem, o que faz.

 - Continuar, até que todos do grupo se conheçam. Como cada um atirou o 
novelo adiante, no final haverá no interior do círculo uma verdadeira 
teia de fios que os une uns aos outros.

 - Pedir para as pessoas dizerem o que observaram; o que significa a teia; o que aconteceria se um deles soltasse seu fio.
- Por último, que mensagem tiramos desta teia da amizade?
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Lista de amigos

Dinâmica sobre amizade

       
       
        
 Amizades, sonhos, amores... se desfazem com o tempo, deixando ou não 
suas marcas, sua contribuição para o nosso aprendizado de vida.


 A música A lista
 (Osvaldo Montenegro) é um convite a nos olharmos no espelho da vida. Há
 quem apenas enxerga as perdas na vida e quem se alegra com as mudanças 
que contribuíram para o seu crescimento.


 - Faça uma lista das pessoas que estiveram presentes em sua vida. O que
 você aprendeu com elas? Se pudesse reencontrá-las, o que gostarias de 
dizer-lhes?


 - Hoje muitas pessoas se conhecem ou se reencontram através das 
comunidades virtuais e redes sociais da internet. O que você pensa desse
 novo espaço e modo de se relacionar?


 - O que podemos aprender com as formas novas e tradicionais de buscar e fortalecer amizades?
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Procuram-se amigos

Dinâmica sobre amizade

       
       
        
 No livro O Pequeno Príncipe, o autor diz: as pessoas 
não têm mais tempo. Compram tudo pronto em lojas e como não existe loja 
de amigos, já não têm mais amigos.

 - Formar grupos pequenos para conversar sobre amizades idealizadas e 
amigos reais; sobre como se descobrem e se formam amizades verdadeiras; 
sobre o que cada um valoriza na amizade e como contribui para o 
relacionamento desejado.

 - Concluir com a leitura do poema Amigos e livros. Depois, pedir que cada um expresse em uma palavra ou frase o que ficou dessa troca de ideias.



    
Poema: Amigos e livros (Ana Amélia Mota)


            
 Devemos buscar amigos como buscamos livros.
 Acertar na procura.
 Não exija que sejam muitos,
 Mas que sejam bons.
 Não exija que sejam ricos,
 Mas que sejam fiéis.
 Não exija que tenham boa profissão,
 Mas, sim, bom coração.
 É triste a pessoa que não pode buscar livros
 Por não saber lê-los.
 Mas é ainda mais triste aquele(a)
 Que não pode buscar amigos
 Por não saber conquistá-los.
 É triste a estante vazia por falta de livros,
 mas é ainda mais triste
 O ser humano oprimido por falta de amigos.


 Os livros nos tiram da turbulência da alma,
 Nos fazem refletir sobre grandes acontecimentos,
 mas o amigo converte tormentos e tempestades
 Em chuvas de sentimentos.


 Não podemos chamar de rica
 A pessoa que não tem livros,
 Mas podemos afirmar que é mendigo,
 Aquele(a) que não tem amigos.
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Ter amigos e ser amigo

Dinâmica sobre amizade

       
       
        
 Objetivo: Refletir sobre a amizade verdadeira.


 Dispor o grupo em círculo e colocar uma música de fundo, lançando uma 
bola entre os participantes, que devem passá-la uns para os outros até 
que a música seja interrompida.

 Quando parar a música, quem estiver com a bola diz seu nome, quantos amigos tem e o que pensa ser importante numa amizade.

 Segue a dinâmica por alguns minutos, pedindo que as pessoas prestem atenção às falas dos colegas.

 Retoma-se com o grupo as idéias, destacando palavras-chaves que 
surgiram, reforçando o valor da amizade verdadeira em todos os tempos e 
idades.

 Também sobre as novas formas de relacionamento, mais virtuais, e neste contexto, como se podem fortalecer as amizades.
Pode-se concluir com a música Quase Sem Querer (Legião Urbana) ou outra.
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Sonhar é preciso

Dinâmica de integração do grupo.

       
       
        
 Para conversar


 Em circulo, pedir para que as pessoas se apresentem dizendo seu nome, 
se sabem quem escolheu esse nome (pai, mãe...) e a história &nbsp;que tem por
 traz dele.


 Somos quem podemos ser
 - Em cada nome tem uma história, um sonho, um desejo bom de alguém para
 conosco. Mas, a&nbsp;gente cresce e começa a ter sonhos próprios.


 - De que sonho você se alimenta? É o mesmo sonho de seus pais? Converse sobre isso com o colega do lado.


 Sonhos que queremos ter&nbsp;


 Dividir o poema Sonho Domado em 5 partes numeradas de 1 a 5. Distribuir para o grupo e formar 5 subgrupos (todos os números 1,2,3,4,5)


 - Fazer a leitura coletiva do poema,&nbsp; iniciando pelo grupo 1 e 
conversar sobre sua mensagem. Depois, falar sobre os sonhos que nos são 
comuns.


 - Retomar com o grupo: para que servem os sonhos e a importância de 
tê-los, de alimentá-los, de traçar um plano a curto, médio e longo prazo
 no sentido de como pensamos poder realizá-los.


 - Pedir para que cada pessoa do grupo leia sua parte do poema e&nbsp; anote 
nesta folha uma frase relacionada a algum sonho que traz consigo. Por 
ex: meu sonho é.............. e para realizá-lo eu penso que seja 
preciso...........


 - Pedir para que cada um guarde sua anotação com carinho, com o compromisso de fortalecer seu sonho e não deixá-lo definhar.


 Finalizar com todos em pé, de mãos dadas e num grande abraço, 
simbolizando o quanto precisamos uns dos outros para concretizar nossos 
sonhos e ser feliz.


       


    
Sonho Domado ( Thiago de Mello)


            
 Sei que é preciso sonhar.


 Campo sem orvalho, seca
 A frente de quem não sonha.
 Quem não sonha o azul do vôo
 perde seu poder de pássaro.


 A realidade da relva
 cresce em sonho no sereno
 para não ser relva apenas,
 mas a relva que se sonha.


 Não vinga o sonho da folha
 se não crescer incrustado
 no sonho que se fez árvore.


 Sonhar, mas sem deixar nunca
 que o sol do sonho se arraste
 pelas campinas do vento.


 É sonhar, mas cavalgando
 o sonho e inventando o chão
 para o sonho florescer.
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