HISTORICO DA MAQUINA FOTOGRAFICA
Autor: PEDAGOGIA. JR | Publicado: 2011-11-07T10:54:00-08:00

A idéia da fotografia surgiu por volta de 350 a.C, quando o filósofo grego Aristóteles criou um método de observar os eclipses solares sem prejudicar a visão: a câmara escura. Aristóteles fez um pequeno furo na câmara, no qual a luz passava e formava a imagem em seu interior. Este método foi importante pelo fato de ter sido por meio dele que se conheceram os princípios óticos. Seguem-se anos de aperfeiçoamento e inovações nas "câmaras fotográficas", que muito dependeram também da evolução dos "filmes" fotográficos e das lentes.A câmara escura foi à primeira máquina fotográfica da história, se assim podemos dizer. Com seu aperfeiçoamento, como a criação de lentes, por exemplo, o que proporcionou imagens mais nítidas, surgiu outra necessidade: como fixar as imagens?&nbsp;Falando especificamente das câmeras fotográficas, podemos dizer que tais dispositivos surgiram no final do século XIX, por meio de George Eastman, fundador da Kodak Company. Eastman teve a idéia de criar uma longa camada de nitrato de celulose, e a cada foto, tal camada era enrolada em uma espécie de carretel. Por um preço de 25 dólares, as câmeras de Eastman ficaram conhecidas pela sua simplicidade: bastava que o usuário apertasse o botão e pronto. Tal fato foi importante para a difusão das câmeras fotográficas em todo o século XX.



No mercado de hoje existe inúmeros tipos de câmeras fotográficas, o que pode tornar difícil a escolha do fotógrafo, por isso, antes de sair para comprar uma câmera fotográfica procure definir qual será a sua principal utilização. Se o seu objetivo é fotografar pequenas brincadeiras, viagens familiares ou outras situações simples, não será necessário investir numa câmara muito sofisticada e cara.&nbsp;&nbsp;A PROPOSTA PEDAGOGICA busca desenvolver o conhecimento interpretativo do ato fotográfico, além de buscar despertar um conceito diferente da perspectiva clássica do olhar. Neste contexto, o estudo da História da Fotografia abre espaço para releituras que interpretem as imagens, considerando todos os aspectos iconográficos e iconológicos da fotografia. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O educador precisa inovar em suas metodologias e despertar nos seus alunos a curiosidade em conhecer a historia das tecnologias que os rodeiam. Por essa razão se faz necessário utilizar a Máquina Fotográfica como recurso tecnológico em sala de aula. Diante disto resolvemos então dar esta contribuição a você educador, com a Proposta: Novos olhares através da fotografia.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O local visitado para a prática fotográfica e à redondeza da sua escola, escolhida particularmente pela história interessante que envolve a realidade da comunidade. Antes da saída, os alunos terão uma aula que deverá abordar o tema, para depois seguirem em pequenos grupos, acompanhados pela professora para fotografar o espaço. As mesmas serão expostas em painéis e em seguida ocorrerá à releitura e as discussões, privilegiam assim o processo de letramento visual e a capacidade da turma em perceber o uso educativo da máquina fotográfica.
Equipe: Mª Heloiza P. de Oliveira.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mª de Nazaré de Jesus Medereiros.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Simone Nascimento Esquerdo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dariane Freitas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Suzy.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Caroline Peixoto.﻿