Autor: SandroArt | Publicado: 2011-10-23T13:28:00-07:00

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Tarauacá – Acre – 2011Sandro José do Nascimento Costa   “COMO UTILIZAR OS PIGMENTOS NATURAIS USADOS PELOS INDIGENAS SHANENAWÁS PARA FAZER ARTE EM TARAUACÁ”.      Tarauacá – Acre – 2011    SUMÁRIO 1-      Capa..............................................................................................................pg.1  2-      Folha de rosto............................................................................................... pg. 2  3-      Pergunta de partida........................................................................................ pg.3  4-      Sumário......................................................................................................... pg.4  5-      Introdução..................................................................................................... pg.6  6-      Justificativa..................................................................................................... pg.7   7-      Objetivos Gerais ........................................................................................... pg.8  8-      Objetivos específicos..................................................................................... pg.9  9-      Desenvolvimento............................................................................................ pg.10  10-  Conclusão..................................................................................................... pg. 11  11-  Bibliografia..................................................................................................... pg.12  12-   Anexos......................................................................................................... pg. 13  13-   Glossário...................................................................................................... pg. 14  14-   Referencias bibliográficas.............................................................................. pg. 15     Atividade: Tarefa da semana 8   Disciplinas: Arte, antropologia e ciências biológicas     Pigmentos naturais utilizados pelos indígenas shanenawás como suporte para a arte!  Introdução:   O roteiro de meu projeto se dar dentro do assunto que pretendo abordar em meu TCC que é como utilizar os pigmentos naturais usados pelos indígenas Shanenawás nas aulas de arte aqui de Tarauacá. Podemos observar que os pigmentos naturais usados nas pinturas fazem parte da historia da humanidade desde os tempos das cavernas, como se tem registrado através das pinturas rupestres. Assim nosso aprendizado sobre os mesmos já vem de muito tempo, devido a dar grande importância a todo este contexto e ainda buscando fazer uma inter-relação com as disciplinas de antropologia e a biologia, podemos ter uma noção de como é importante estudarmos e ensinarmos sobre estes aspectos, pois assim estaremos fazendo uma melhor valorização cultural dos costumes e tradições de nosso povo do estado do acre, alem ainda de fazermos com que a arte possa ser realizada dentro de um contexto financeiro que muitos não dispõem, nossa cidade infelizmente não dispõe de lojas de materiais para arte, o que faz muitos não darem valor  a disciplina de arte, pois por internet a grande maioria não tem acesso ainda, mais graças as inovações tecnológicas e o apoio de governantes já vemos o cenário mudando um pouco e fazendo a arte ser viável como deve ser.  Justificativa:    Assim foi pensando em fazer um resgate histórico e buscando fazer um projeto que torne a arte possível em nosso município é que busquei realizar um projeto que proporcionasse estes aspectos culturais e acessíveis para a população menos favorecida financeiramente, o que pode com certeza melhorar a visão sobre o ensino de arte e inculcar valores artísticos nas crianças e jovens do bairro Ipepaconha e escola José Augusto de Araujo, que é uma escola que atende alunos da periferia de nossa cidade, assim também como as crianças do bairro já citado que também não dispõem de aceso a materiais artísticos industrializados, o que muitas vezes causa um grande desinteresse pela arte e deixam de apreender para a sua vida social valores técnicos como proporcionalidade, estética, leitura de imagens, coordenação motora fina e etc.     Objetivos gerais:   O intuito de se fazer este projeto foi de fazer com que as crianças da referida escola José Augusto de Araujo e comunidade do bairro Ipepaconha possam presenciar de um dia de lazer e aprendizado cultural artístico, resgatando um pouco da cultura dos povos que ainda existem em nossa cidade e que humildemente detém uma riqueza cultural que muitas vezes não damos o seu devido valor.   Assim valorizando e descobrindo um pouco mais dos costumes e conhecimento destes povos é que imaginei a concretização desta idéia, que com certeza gerará frutos como já estão gerando outros projetos que já foram realizados em nossa cidade.   Objetivo específico:     Pretendo alcançar com este projeto que as crianças que venham participar possam ter uma nova visão sobre o ensino de artes e seus diversos aspectos de se fazer arte de maneira simples e barata bastando para isto determos e repassar o conhecimento adquirido as outras pessoas sobre maneiras de se fazer arte ecologicamente correta e sustentável.  Alem de também atender uma gama da nossa sociedade que a muito tempo vivem no esquecimento cultural assistencial como no caso da comunidade do bairro Ipepaconha, alem de fazer uma inter-relação entre ecologia, ciências biológicas, antropologia e artes.      Desenvolvimento:     Desde os estágios supervisionados que tivemos que despertei para desenvolver algo que pudesse fazer a diferencia na maneira de ver a arte. Então com esta disciplina de projeto interdisciplinar de ensino e aprendizagem 2 estou tendo a oportunidade de por em pratica este pensamento do qual almejo o sucesso no aprendizado das crianças da escola José Augusto de Araujo e comunidade do bairro Ipepaconha.  Então trabalhando a disciplinaridade podemos destacar a biologia onde o corpo biológico do homem era retratado de forma surreal, o que ainda hoje nos causa um ar de mistério nas pinturas do mesmo. Eram sem duvida estas pinturas maneiras de comunicação, crenças e costumes culturais. Alem de ser também uma manifestação da arte elevando a criatura humana dentro das formas da natureza, e tudo isto se deu graças ao aprendizado do dos pigmentos naturais que o homem descobriu ao longo dos tempos. O corpo humano sempre foi motivo de fascínio e é exaltado como algo sobrenatural e belo, fascinando diversos artistas e pessoas ao longo dos tempos e sendo o objeto mais retratado na historia do homem.  Ainda na historia vemos relatado que os homens de antigamente retiravam pigmentos das plantas para reproduzirem as cores naturais, ainda hoje temos resquícios desta cultura milenar que nos chega através dos povos indígenas, onde podemos ver aqui em nossa região a tribo Shanenawá, que ainda matem sua cultura e tradição como no caso da pintura corporal, que os mesmos fazem a partir de pigmentos extraídos de plantas e frutos da floresta como o jenipapo, urucum o lacre, e outros que existem em nossa cidade.  Então quero criar um projeto da seguinte forma; buscarei aqui na cidade como na zona rural adquirir todos os tipos de plantas pigmentares possíveis para a produção destes recursos para o feitio de tintas, como no caso do urucum, jenipapo, anilina da mata, buriti, açaí, lacre, etc. depois pintarei imagens do corpo humano para uma apresentação na comunidade do bairro Ipepaconha, juntamente com alunos da escola municipal José Augusto de Araujo, onde nesta apresentação demonstrarei as pessoas como é feito os corantes naturais através das plantas e vegetais que existem aqui.  Depois apresentarei algumas pinturas realizadas por mim, sobre o corpo humano e a inter-relação com a arte e a biologia antropologia e ecologia utilizando para isto os pigmentos naturais, ensinando como se produz estas pinturas e seus significados e simbolismo.   Após este momento será feito uma dinâmica de trabalho com pintura com as pessoas que quiserem experimentar a utilização destes suportes alternativos como no caso dos pigmentos naturais e seu modo de utilização vivenciando assim como é os costumes dos nossos ancestrais e fazendo com isto um mergulho na historia e resgatando alguns valores perdidos ao longo do tempo.  No final farei uma alto-avaliação através de perguntas aos visitantes sobre o que os mesmos entenderam e sobre os aspectos que poderei melhorar em outra apresentação no futuro, e para isto instigarei os mesmos a dizerem quais os pontos negativos e positivos que os mesmos observaram.   Utilizarei diversos materiais para a realização deste projeto como no caso pincel, vasos para colocar as tintas, ovos ou outro tipo de veiculo para as misturas das tintas produzidas, colheres para a mistura das tintas, água e etc. assim já estou providenciando tudo para que este projeto possa alcançar o resultado pretendido que é de valorizar o conhecimento dos pigmentos naturais e proporcionar um dia de arte a esta comunidade e alunos alem é claro de fazer especificamente a valorização da cultura regional de da arte neste bairro.  O local do projeto será na sede de uma comunidade beneficente união do Vegetal no referido bairro do Ipepaconha que fica bem próximo a referida escola José Augusto de Araujo, facilitando assim a participação destas crianças.  O horário de inicio será às 08 horas da manhã e o termino por volta de meio dia ou quando todos tiverem visto o modo de se extrair os pigmentos e participado da utilização destes recursos com as pinturas. Conclusão:     Em suma os pigmentos naturais foram e são de grande importância para o ensino da arte, e embora tendo hoje algumas inovações no mundo contemporâneo como os produtos industrializados, podem ainda serem bastante úteis para se fazer arte de forma barata, simples e de grande beleza.   Utilizando-se destes recursos pigmentares que podemos encontrar nas florestas e canteiros de casas, podemos propagar este conhecimento e causar impacto de forma positiva no seio de nossa sociedade, e fazer despertar nestas crianças o gosto pela arte e pelo fazer artístico, alem de resgatar e valorizar a cultura local dos povos indígenas Shanenawá que aqui residem e que fazem parte da historia de nossa cidade e que detém grande conhecimento da floresta e sua utilidade na arte pigmentar. Referencias bibliográficas:  http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/cd/resumos/t0039-1.pdf, acessado em 10/09/2011  http://ainanas.com/must-see/pinturas-surreais-do-melhor/ acessado em 09/09/2011  http://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_rupestre acessado em 09/09/2011  http://www.professordehistoria.com/duvidas/pintura_rupestre.htm acessado em 09/10/2011  http://www.fumdham.org.br/pinturas.asp acessado em 10/09/2011  http://www.algosobre.com.br/biologia/pinturas-rupestres-a-comunicacao-nas-cavernas.html acessado em 10/09/2011   http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/arte-na-antiguidade/pintura-rupestre-1.php  acessado em 11/09/2011   http://obviousmag.org/archives/2011/01/qual_o_limite_que_as_separa_a_arte_da_pornografia.html#ixzz1Xd9EOqH1 acessado em 11/09/2011