Objeto Sonoro e Objeto Musical
Autor: GIBA ESTEBEZ | Publicado: 2010-12-06T07:28:00-08:00

Vou dissertar sobre  um texto que aborda os  conceitos sonoros do compositor  Pierre Schaeffer feito pelos pesquisadores Fabrício Melo e Carlos Palombini do Departamento de Música da Universidade Estadual de Minas Gerais. O conteúdo deste texto enfoca os princípios da música concreta que norteiam as idéias educacionais dos pensadores musicais pós-segunda guerra como John Paynter, Murray Schaffer, George Self e Keith Swanwick. O texto está neste link:http://www.anppom.com.br/anais/anaiscongresso_anppom_2006/CDROM/COM/07_Com_TeoComp/sessao04/07COM_TeoComp_0404-173.pdfO compositor francês Pierre Schaeffer (1910-1955) era engenheiro de formação e atuou na Rádio e Televisão Francesa (ORTF) onde experimentou as primeiras gravações sonoras utilizando técnicas musicais de composição como retrogradação, sobreposição, alteração de andamento entre outras. Estes procedimentos eram inusitados na época e resultou na sua primeira composição chamada Étude aux Chemins de Fer ( 1948) usando uma variedade de sons para reproduzir a paisagem sonora de um trem   ( conceito utilizado posteriormente pelo compositor Murray Schaffer) e iniciando um novo conceito de composição sonora com instrumentos tecnológicos: a música concreta.O texto dos pesquisadores baseam-se nos escritos do compositor feitos em 1950 ( Introduction à la musique concrète), 1952 (À la recherche d’une musique concrète) e 1966 (Traité des objets musicaux). O Tratado dos Objetos Musicais utiliza a fenomenologia¹ e  teoria das gestalt² como fundamento teórico. ¹Fenomenologia:A fenomenologia é, em sentido lato, uma escola filosófica fundada por Edmund Husserl. Num sentido mais estrito, é uma disciplina da filosofia que estuda os objectos e as estruturas da consciência purificada ou transcendental, i.e., da consciência cognitiva, e não da consciência individual ou empírica, à qual se reporta a psicologia. Trata-se, portanto, de uma investigação sobre a consciência em geral, comum a todos os sujeitos cognitivos plenos, independentemente das idiossincrasias psicológicas de cada um. (FENOMENOLOGIA.http://pt.wikipedia.org/wiki/Fenomenologia. Acesso em dezembro de 2010)  ²Teoria da Gestalt:Teoria da psicologia iniciada no final do século XIX na Áustria eAlemanha que possibilitou o estudo da percepção (Britannica, 1992:226). Segundo a Gestalt, o cérebro é um sistema dinâmico no qual se produz uma interacção entre os elementos, em determinado momento, através de princípios de organização perceptual como: proximidade, continuidade, semelhança, segregação, preenchimento, unidade, simplicidade e figura/fundo. Sendo assim o cérebro tem princípios operacionais próprios, com tendências auto-organizacionais dos estímulos recebidos pelos sentidos. (GESTALT.http://pt.wikipedia.org/wiki/Gestalt. Acesso em dezembro de 2010)    Pierre Schaeffer aborda duas questões em seus escritos: o objeto sonoro e o objeto musical.O objeto musical envolve  a comunicabilidade entre o artista e o ouvinte através da linguagem musical com suas características melódicas, harmonicas e rítimicas. O objeto sonoro constitui-se de elementos sonoros como silêncio, ruido e sons de qualquer natureza. A aplicação  destes fatores gera uma composição que não utiliza os instrumentos musicais tradicionais e os signos   da  escrita musical vigente e portanto, rompe com a linguagem musical estabelecida a vários séculos. A possibilidade da gravação permitiu novas relaçòes com o fenômeno musical tradicional e surgiu a possiblidade de manipulação do som na sua essência sem aspecto da dramaticidade e o da valorização ( bonito , feio, bem ou mal).  A questão da escuta é citado no texto da seguinte forma:  Ouvir: nível elementar da escuta. Não requer um estado de consciência ou percepção.Escutar: envolve a percepção e com o príncipio do entendimento.  Entender o som: envolve a intenção da escuta agregada à consciência do fenômeno sonoro.  Compreender: envolve o som como signo, abstraindo o sentido deste som.  O objeto sonoro  abrange o entender equanto o objeto musical, o compreender.  O texto cita a questão da escuta reduzida que permite identificar a unidade sonora sem conexões com o contexto e origem da produção. Este processo enfoca a percepção do som por ele mesmo e o comportamento do mesmo em uma massa sonora (gestalt).    A música concreta criou novos padrões  composicionais e auditivos através do estudo do som e suas manipulações através de intrumentos não-tradicionais. A  educação musical de nosso tempo  foi influenciada por estes novos paradigmas  gerando novos comportamentos em sala de aula.  Referência bibliográfica:MELO,Fabrício; PALOMBINI, Carlos. O objeto sonoro de Pierre Schaeffer:duas abordagens.Brasília: XVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música (ANPPOM).2006.