Projeto "Água para todos"
Autor: Marinês Boeira | Publicado: 2013-09-23T14:13:00-07:00



VAMOS CUIDAR DO BRASIL -&nbsp;ESCOLA&nbsp;SUSTENTÁVEL&nbsp;-2012/2013




1 Dados de Identificação




1.1 Nome da Escola: EEEF Genoveva
da Costa Bernardes



1.2 Endereço: Estr. Otaviano José Pinto, 50
Lami/POA-RS



1.3 Diretora: Profª Márcia Bernardeth Teixeira
l. dos Santos



1.4 Promotores: Equipe diretiva, coordenação
pedagógica, professores, alunos, funcionários de todos os setores, pais e
comunidade em geral.



1.5 Executores: escola, comunidade,&nbsp; gestores públicos e ONGS.



1.6 Coordenadores do projeto: Professores e
coordenação pedagógica.



1.7 Duração: 12 meses




2 Apresentação




&nbsp; &nbsp;Após a Revolução Industrial e os rápidos avanços
tecnológicos, o homem passou a intervir na natureza explorando em larga escala
seus recursos naturais. Essa exploração desenfreada é responsável pela
destruição de boa parte desses recursos, pondo em risco sua renovabilidade.



&nbsp; &nbsp;Em meados do século XX, após a Segunda Guerra Mundial, a
forma acelerada com que a humanidade caminhou para o esgotamento de recursos indispensáveis
à sua própria sobrevivência, faz surgir o movimento que, em defesa do meio
ambiente busca alternativas entre a conservação da natureza e a qualidade de
vida daqueles que dependem dessa natureza.



&nbsp; &nbsp;A comunidade na qual nossa escola faz parte localiza-se
em "zona de amortecimento", ou seja, com a existência da Reserva
Biológica do Lami José Lutzenberger, criada pelo Decreto nº 4097/1975,&nbsp; a região em seu entorno testemunha as trocas
entre os seres que ali vivem e que entram e saem da Reserva, efetuando trocas,
como aves, répteis, mamíferos, invertebrados, além de polinizações naturais que
ocorrem.



&nbsp; &nbsp;Esta é uma zona de transição entre a mata atlântica e os
campos sulinos, composta por matas de restinga e áreas úmidas de banhado.



Devido à riqueza de biodiversidade, esta é uma região de
grande importância para pesquisas científicas que aqui se desenvolvem.



&nbsp; Diante do exposto,
torna-se urgente políticas de preservação desse ecossistema e a Escola passa a
ser elemento fundamental de exemplo e apoio à uma nova pedagogia, a
eco pedagogia.



&nbsp; &nbsp;O grande desafio, neste momento, é tornar nossa Escola , uma
" Escola Sustentável ".



&nbsp; O projeto a ser implantado na Escola visa possibilitar
práticas sustentáveis para combater o desperdício, reduzindo gastos com água,
energia e depredações, além de fortalecer a educação ambiental com ações
voltadas para a melhoria da qualidade de vida, envolvendo não somente a Escola, mas também e sobretudo a comunidade, privilegiada com a existência da Reserva
e a praia do Lami, já despoluída e propícia para banhos no verão.



&nbsp; É através da conscientização e da reflexão que os alunos
agem e intervêm, de forma responsável, sobre o meio em que vivem,
modificando-o. 




3 Justificativa


&nbsp; &nbsp; Através do projeto "Escola Sustentável" a
Escola se propõem a promover ações que cultivem valores éticos, morais,
culturais e humanos que&nbsp;perpassem&nbsp;os portões da Escola estendendo-se a toda
a comunidade na qual está inserida.



É&nbsp; mudando
comportamentos que construiremos um ambiente sustentável em nossas Escolas.E
" agindo localmente, estamos nos preparando para agirmos
globalmente".



A sustentabilidade se apoia no cuidado com as pessoas,
com a terra, com os animais e os recursos naturais.






4 Objetivos



4.1 Geral




- Desenvolver e fortalecer a Educação Ambiental na
Escola&nbsp; através de processos pedagógicos
interativos&nbsp; ampliando&nbsp; informações e/ou conhecimentos que busquem
soluções para os problemas e desafios sócio- ambientais locais, visando ao mesmo
tempo a formação de cidadãos críticos, realistas e comprometidos com a preservação
da natureza e com o uso sustentável de seus recursos.






4.2 Específicos

- Entender a relação homem-natureza;

- Tornar a Escola um ambiente sustentável;

- Repensar a relação com o ambiente escolar; 

- Combater o desperdício e consumir de forma consciente
(água e formas de energia);

- Incorporar no dia-a-dia atitudes voltadas à preservação
dos recursos naturais;

- Trabalhar habilidades que contemplem soluções para os
problemas ambientais;

- Aplicar a reciclagem, reutilização e redução de
materiais;

- Realizar ações voltadas para a melhoria da qualidade de
vida;

- Mudar comportamentos frente ao consumismo desenfreado;

- Melhorar a qualidade de vida de todas as pessoas em
função dos cuidados e maior convívio com a natureza;

- Realizar projetos de ações e intervenções;

- Sensibilizar a todos sobre a importância da ocupação
sustentável das áreas verdes ( mata nativa, praia e parques, existentes nesta
região);

- Satisfazer as necessidades humanas sem comprometer o
futuro do planeta;

- Incentivar a coletividade e o bom uso das áreas verdes
e da orla do rio Guaíba.e,

- Humanizar os espaços físicos da Escola.



5 Estratégias



- Sensibilização;

- Debates;

- Formar Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de vida na
escola (COM-VIDA); definindo entre os alunos, um (a) delegado (a) e um(a)
suplente, para apresentar o projeto em outras Escolas;

- Criar material de divulgação do projeto;

- Compartilhar o projeto com as outras escolas; 

- Realizar uma Conferência na Escola;

- Caminhadas com faixas e cartazes;

- Passeios ciclísticos para manifestações e

- Incentivar uso de meios de transportes alternativos,
como bicicletas, por exemplo.



6 Metas/Ações



- Implantar coletor de água da chuva;

- Utilizar torneiras temporizadas automáticas;

- Utilizar lâmpadas temporizadas automáticas;

- Humanização do pátio da escola bem como das salas de
aula reutilizando materiais recicláveis para elaboração de elementos, como por
exemplo, floreiras.

- Reivindicar, junto aos órgãos competentes, pela
construção de ciclovias que dê em acesso à Escola.

- Garantir a estruturação e execução do projeto, recursos
financeiros para a implementação das ações e a qualidade e o bom funcionamento
das atividades.







7 Recursos



7.1 Material

- divulgação no blog da escola, para reflexão e
transformação social;

- mini-cisterna para captação da água da chuva;

- tubos e conexões de 75mm;

- filtro auto-limpante para água de chuva;

- torneiras de lavatório temporizadas automáticas de
parede;

- lâmpadas temporizadas automáticas;

- materiais recicláveis diversos;

- materiais de expedientes, tais como, papéis, canetas
coloridas, colas e tesouras;

- xérox; e

- filmadora





7.2 humanos

- Professores, alunos, pais, funcionários, palestrantes,
estagiários e voluntários e mão-de-obra especializada.



8 Orçamento

O orçamento previsto é de, aproximadamente, R$ 10.000,00
( dez mil reais)



8 Avaliação





Será contínua e sistemática.&nbsp;