AFRICANOS NO BRASIL, DOMINAÇÃO E RESISTÊNCIA; A MARCHA DA COLONIZAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA.
Autor: Vânia Lúcia | Publicado: 2016-08-26T13:19:00-07:00


1 – Assinale a alternativa errada.
(0,4)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Conseguir pessoas na África para
vendê-las na américa foi um negócio lucrativo que durou mais de 300 anos.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; ) As mercadorias mais usadas no comércio de
africanos pelo Atlântico eram fumo, pólvora e armas de fogo.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;) Os africanos trouxeram para o Brasil apenas
sua força de trabalho, já que eram povos sem cultura.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;) A viagem das praias da África Ocidental
para o Brasil durava de 30 a 45 dias.



2
– Faça a correspondência da imagem com o nome do instrumento usado como castigo
contra os escravizados. (0,4)






 

  



(A)












  


(B)

&nbsp;

  




(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) máscara de flandres&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;





(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) palmatória





(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) gargalheira&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  





(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) libambo



 

  




( C ) 

  


&nbsp;(
  D )

 







3
– Escreva (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas, sobre os
escravizados. (0,4)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;) os escravizados trabalhavam 8 horas por
dia de segunda a sexta-feira; não trabalhavam aos sábados e domingos.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;) o
trabalho da mulher era cultivar a terra, cuidar dos doentes, colher e moer a
cana, lavar, passar, vender doces e salgados.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Nas grandes fazendas a maioria recebia
um prato de feijão, arroz, farinha de mandioca ou milho, carne e verduras.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) a ama de leite, além de amamentar,
cuidava da criança dos seus senhores.



4 – “Onde houve escravidão houve
resistência”. Complete as frases corretamente, usando as palavras abaixo: (0,4)


REMANESCENTES&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;– &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;QUILOMBOS
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;– &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;CAPOEIRA &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;– &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ZUMBI




<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A
________________________________, dança e luta ao mesmo tempo, foi uma forma de
diversão e defesa desenvolvida no Brasil pelos fricanos escravizdos e seus
descendentes.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Uma das principais formas de luta contra a escravidão foi a
formação de _________________________________, agrupamentos de pessoas fugidas
da escravidão.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Durante a guerra do luso-brasileiros contra o Quilombo dos
Palmares um jovem guerreiro chamado __________________________ começou a se
destacar por sua liderança e firmeza.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->No Brasil de hoje ainda existem povoações habitadas pelos
descendentes dos antigos quilombolas, essas comunidades são chamadas de
______________________________ de quilombos. 



5
– Faça a correspondência da segunda coluna de acordo com a primeira, sobre o
avanço da colonização tanto para o interior quanto o litoral. (0,4)

 

  
( A
  ) Soldados

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Atraídos pelos rebanhos sem dono,
  após a destruição das missões, moradores de São Paulo, de Desterro e de
  Laguna iniciaram a ocupação das Campinas do sul.

 

  
( B
  ) Bandeirantes

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) ergueram um grande número de missões
  no interior do Brasil, muitos combateram a escravidão indígena.

 

  
( C
  ) Jesuítas

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) foram enviados ao litoral brasileiro
  para combater a pirataria, ergueram fortes e povoados que estão na origem de
  várias capitais brasileiras.

 

  
( D
  ) Criadores de gado

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) houve três tipos principais; os que
  caçavam índios, os que buscavam ouro e diamantes, e os sertanistas de
  contrato.

 




6
– Qual destas definições expressa melhor o que foram as Bandeiras? (0,4)

a) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Expedições financiadas pela Coroa que se
propunham exclusivamente a descobrir metais e pedras preciosas.

b) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Movimento liderado pelos jesuítas para a
formação de uma nação indígena cristã.

c) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Expedições particulares com o objetivo
de capturar índios e encontrar ouro e pedras preciosas.

d) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Expedições de portugueses para atrair
tribos indígenas para serem catequizadas pelos jesuítas.



7
– Leia o trecho abaixo: (0,4)

&nbsp;"Nossa milícia, Senhor, é diferente da
regular que se observa em todo o mundo. Primeiramente nossas tropas com que
vamos à conquista do gentio bravo desse vastíssimo sertão não é de gente
matriculada no livro de Vossa Majestade, nem obrigada por soldo, nem por
pagamento de munição."
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(Carta de Domingos Jorge Velho ao rei de Portugal, em 1694.)



De
acordo com o autor da Carta, pode-se afirmar que:

a) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) os bandeirantes possuíam tropas de
mercenários, pagas pela metrópole, com o objetivo de exterminar indígenas.

b) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) havia proibição oficial de capturar
índios para a escravização e os bandeirantes pretendiam evitar ser punidos
pelos colonos e pelos espanhóis.

c) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) os exércitos portugueses, organizados na
colônia, tinham a particularidade de serem compostos por indígenas
especializados em destruir quilombos.

d) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) muitas das bandeiras paulistas eram
constituídas por exércitos particulares, especializados em exterminar e
capturar indígenas para serem escravizados.



8
– Assinale a alternativa que NÃO faz parte da rotina dos bandeirantes. (0,4)

a) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Destruição de quilombos.

b)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Captura de indígenas. 

c) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Busca por pedras preciosas.

d) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Trabalhos comunitários nas missões
jesuítas.



9 – Os
jesuítas ergueram um grande número de missões. Responda: (0,4)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Em que
regiões do Brasil se localizavam as missões espanholas?

_________________________________________________________________________



<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Em
quais regiões do Brasil se localizavam as missões portuguesas?

_________________________________________________________________________



10 – Foi
um conflito ocorrido por volta de 1680 no Maranhão, envolvendo os jesuítas que
eram contra a escravidão indígena e colonos que dependiam dos indígenas
escravizados para extrair as drogas do sertão: (0,4)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Inconfidência mineira

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Revolta de Beckman

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Guerra dos Mascates

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) guerra dos Emboabas