PLANEJAMENTO 2017 *
Autor: Zorzin | Publicado: 2017-01-30T10:59:00-08:00





*ATUALIZADO EM 1/03/2017




PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO





&nbsp; &nbsp;&nbsp;ESTRUTURA BÁSICA:&nbsp;

Cada bimestre vale 25 pontos (a média é 15). Você terá 100 pontos distribuídos e precisará para ser aprovado tirar nota 60 (valor mínimo).&nbsp;


O que você precisa fazer para ser aprovado em Física?&nbsp;



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - Não faltar aulas;



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - Em sala de aula: pergunte quando tiver dúvidas e não se distraia com&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; conversas de amigos e &nbsp;celular .&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - Faça os exercícios pedidos com responsabilidade.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - Alguma coisa na explicação não ficou claro? Pergunte! Não fique acomodado.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Isso é o básico !! Faça isso logo no primeiro semestre e a chance&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;de você ser bem sucedido será enorme.



Seja uma pessoa melhor! Leve seus estudos a sério!





&nbsp;DISTRIBUIÇÃO BIMESTRAL DE PONTOS:



- 16,0&nbsp;Provas&nbsp;(questões abertas); &nbsp;2 &nbsp;testes &nbsp;de 8,0







&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1ºTeste (8,0 pontos): soma de várias provinhas dadas em sala,ao longo de cada bimestre e &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; sempre ao final de uma aula.O nosso curso abrange duas aulas por semana. A prova deverá &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ocorrer ao final da 2ª aula da semana.Geralmente essas"mini- provas" terão apenas uma
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; questão , 5 minutos para serem feitas e devem valer algo em torno de 1 ponto cada.



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2ºTeste: (8,0 pontos): Prova Bimestral (realizada em um único dia, mais no fim do bimestre) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ou simulado de ciências (prova única com questões de física, biologia e química).O &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;simulado(se ocorrer, vai ser nos moldes da outra escola que trabalho. Um sistema bem &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;avançado&nbsp;





&nbsp; &nbsp; - 4,0&nbsp;Projeto da Escola&nbsp;(1ºBIM.: Campanha da Fraternidade);




&nbsp; &nbsp;- 5,0&nbsp;Atividades diversas:&nbsp;serão avaliados os exercícios feitos em sala, experiências e apresentações.




Alunos que não precisarem de recuperação bimestral (pegarem média naturalmente) terão&nbsp;1 ponto acrescido na nota final;


Alunos que tirarem nota 6,7 ou 8 na primeiro teste (valendo 8,0) poderão ser monitores dos alunos que tirarem 0,1,2 e 3. Se o aluno que teve nota baixa conseguir recuperar na segundo teste(nota maior ou igual a 4) o aluno monitor também terá direito a&nbsp;um ponto extra.&nbsp;O aluno monitor terá direito( ano máximo) 2 pontos extras. Exemplo: Um aluno monitor ensinou 3 alunos e esses 3 fizeram a prova e foram bem sucedidos(cada um tirou nota maior ou igual a 4). Mesmo tendo ajudado 3 alunos esse aluno monitor ficará com apenas 2 pontos extras. Portanto aluno monitor escolha com atenção os alunos que você vai ajudar.Essa estratégia de monitoria gerou um rendimento de 20% a 30% nos alunos com problemas em física.




Como será a recuperação no final do ano?


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A recuperação final vale 100 pontos e o aluno precisa ficar com 60. Esse 100 pontos serão distribuídos da seguinte forma:


-&nbsp;50 pontos:&nbsp;duas melhores notas bimestrais ao longo do ano;

-&nbsp;10 pontos:&nbsp;um trabalho (resumo de toda a matéria do ano em 4 folhas.Uma folha para cada bimestre. O resumo poderá ser utilizado no dia da prova. Em hipótese alguma o resumo poderá ter um número maior de folhas)

-&nbsp;40 pontos:&nbsp;prova com a matéria toda do ano (prova com 16 questões,cada uma valendo 2,5 pontos).&nbsp;



Um exemplo para você entender como funciona: Considere que um aluno em física ficou com as seguintes notas:



-1° bimestre (25 pontos) tirou 12,0 &nbsp; 
&nbsp; &nbsp;&nbsp;

&nbsp;-2° bimestre (25 pontos) tirou 8,0


-3° bimestre (25 pontos) tirou 9,0


- 4° bimestre (25 pontos) tirou 18,0* (* o Aluno sabendo que ia para recuperação final se esforçou para tirar uma nota melhor, POIS SABIA QUE IA PRECISAR DE PONTOS PARA A RECUPERAÇÃO FINAL).&nbsp;





Como fica a situação desse aluno na recuperação final?




- 50 pontos: duas melhores notas bimestrais ao longo do ano:


&nbsp;tem 30 pontos (nota do primeiro + quarto bimestre). Observe que esse é um critério muito &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;justo! É grande a quantidade de alunos que não fazem absolutamente nada durante todo o ano &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; esperando um "milagre" de aprovação no final do ano. Zerar todos os resultados do aluno ao &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; longo de todo o ano é um erro grosseiro. Apenas estou pedindo que o aluno tenha tirado duas &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; notas bimestrais razoáveis ao longo do ano (lembre-se que no final de cada bimestre ainda &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; existe &nbsp;recuperação)
.
- 10 pontos: um trabalho: tirou &nbsp;9,0






&nbsp;-40 pontos: prova com a matéria toda do ano:&nbsp;vai precisar tirar&nbsp;&nbsp;21&nbsp;nessa prova para obter &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; aprovação.














Observações:



&nbsp;1º)&nbsp;Ao longo de todo o ano tentarei ser&nbsp;o mais fiel possível&nbsp;a essa proposta. Contudo devido a grande quantidade de "elementos surpresa" que aparecem ao longo do ano &nbsp;sou (muitas vezes) obrigado &nbsp;a"pequenos ajustes". É muito importante que tudo o que for colocado aqui fique claro (se não estiver me pergunte ok?) .




2º)&nbsp;Diários eletrônicos(planilhas de Excel) me permitem dar essa flexibilidade.&nbsp;
3º)&nbsp;Lembre-se aluno: quem assiste aula, pergunta(não fica com dúvida) passa (na grande maioria das vezes no terceiro bimestre) sem fazer &nbsp;recuperação. Faça portanto &nbsp;escolhas inteligentes. Natal e ano novo são ocasiões para você descansar, aproveitar a família. NÃO É ÉPOCA DE FICAR PRESO NO QUARTO ESTUDANDO PARA RECUPERAÇÕES FINAIS e com os pais reclamando de você!!

4º) (NOVIDADE 2017) Cada ano devemos avançar mais em qualidade. As tecnologias estão na nossa vida para tornar a nossa vida melhor. Portanto esse ano não quero mais alunos "copiando a matéria do quadro". Isso é tempo perdido. Gaste o tempo para entender o que está escrito no quadro ok? Cada sala terá um grupo de WHATSAPP DE FÍSICA. &nbsp;O aluno entende o que escrevo, eu tiro a foto do que foi escrito e envio para o grupo. A matéria toda ficará organizada no seu celular no grupo de física. Filmes sobre o assunto poderão ser acrescentados ao longo do ano. POR QUE DESSE PROCEDIMENTO? Melhora a qualidade da aula, economiza tempo, permite que o aluno gaste o seu tempo em sala entendendo em vez de só copiar matéria(tem aluno com a ilusão de que copiar a matéria é participar da aula! NÃO! NÃO! e NÃO! Participar da aula é produzir frutos, é , por exemplo, dar conta de fazer as provinhas ao longo do bimestre! Observe que nesse método TODOS OS ALUNOS (ate os mais preguiçosos, desorganizados e faltosos) terão TODA A MATÉRIA DO QUADRO organizada no seu celular. Portanto queridos alunos vamos ter a coragem de "fazer diferente".&nbsp;





1º ANO&nbsp;: ao longo de todo o ano o assunto(tema central) será ENERGIA(nas suas diversas formas)


&nbsp; &nbsp;


PROGRAMA DO CURSO

&nbsp;1º bimestre:



&nbsp;01)&nbsp;Introdução: Afinal o que é Ciência? O que é Física(Fenômenos químicos e físicos), O método científico, Errar faz parte da vida(e da ciência): a ciência não é absoluta dona da razão e não explica tudo.

02)&nbsp;Trabalho e Potência.



03)&nbsp;kWh (o consumo de energia elétrica dos aparelhos)

04) A energia química dos alimentos. Calorias (breves comentários sobre obesidade e vida saudável)








05)&nbsp;Energia( sua importância no mundo moderno, consumo, progresso e poluição).Combustíveis fósseis : a base da sociedade e ao mesmo tempo uma tragédia.



06)&nbsp;Usinas de energia: hidroelétricas, termoelétricas e nucleares (noção de fusão/fissão, acidentes &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; nucleares).








07)&nbsp;Presente e futuro (o consumo dos aparelhos com novas tecnologias e formas limpas de &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; produção de energia).Energia Limpa: Eólica, Solar. Carros elétricos. Ainda é possível salvar o planeta?




08)&nbsp;Formas importantes de energia:
&nbsp;a) Energia Cinética
&nbsp;b) Energia potencial gravitacional &nbsp;

&nbsp;c) Energia potencial elástica

09) Problemas de conservação de Energia.



2º bimestre:&nbsp;


10)&nbsp;Temperatura &nbsp;e escalas termométricas.
11)&nbsp;Diferença entre calor e temperatura









12)&nbsp;Calor(a mais importante forma de energia); definição, energia do sol,calor como &nbsp;acelerador de reações, o papel das cores,isolantes térmicos.


13) Dilatação.




14)&nbsp;Capacidade térmica e calor específico.

15) Formas de propagação do calor.

&nbsp;16)&nbsp;Mudanças de fase

&nbsp;3º bimestre:&nbsp;


17)&nbsp;O comportamento dos &nbsp;gases


18)&nbsp;A 1ª Lei da Termodinâmica.

19) A 2ª Lei da Termodinâmica e &nbsp;Máquinas térmicas(noção)



20)&nbsp;Conceitos básicos de Ótica: Luz,eclipses, ano luz (no segundo ano você vai estudar de forma &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; mais aprofundada ótica)



21) Princípios básicos sobre ondas: comprimento, frequência e velocidade.&nbsp;

22)&nbsp;O Efeito estufa (uma visão multidisciplinar). Dispersão da onda (enfoque em infra-vermelho e ultra-violeta): um conceito básico sobre &nbsp;ondas e a relação entre comprimento e energia)







4º bimestre:&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;

23)&nbsp;Energia Elétrica (alguns circuitos simples série e paralelo)



24)&nbsp;Magnetismo : ímãs e o magnetismo terrestre.


&nbsp;2º ANO&nbsp;:&nbsp;

1º bimestre:






01)&nbsp;Movimento Uniforme




02)&nbsp;Movimento Variado



03)&nbsp;Queda Livre.



04)&nbsp;Movimento Circular



05)&nbsp;Movimentos Independentes



06)&nbsp;Força&nbsp;



07)&nbsp;Atrito e Inércia



08)&nbsp;As 3 Leis da dinâmica

&nbsp; &nbsp;&nbsp;



2º bimestre:


09)&nbsp;Hidrostática&nbsp;




10)&nbsp;Gravitação Universal

&nbsp;3º bimestre:&nbsp;

11)&nbsp;Ondas (incluindo som)


4º bimestre:
12)&nbsp;Ótica
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;3º ANO&nbsp;:








1º bimestre:




01)&nbsp;Notação científica






02)&nbsp;Eletrização



03)&nbsp;Campo Elétrico e Voltagem



04)&nbsp;Circuitos Simples




2º bimestre:




05)&nbsp;Circuitos complexos



06)&nbsp;Curto Circuito

07)&nbsp;Efeito Joule

08)&nbsp;&nbsp;Magnetismo (introdução)







&nbsp;3º bimestre:




09)&nbsp;Magnetismo (aprofundamento)



10)&nbsp;Revisão ENEM

4º bimestre:




11)&nbsp;Radiatividade e alguns conceitos de Física Moderna









Bom ano letivo ! Faço votos que ninguém fique em recuperação(apesar de infelizmente isso nunca acontecer). Conte com esse amigo(e professor) ao longo do ano.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Albert L. Zorzin