ELAA forma terceira turma de Tecnólogos em Agroecologia
Autor: O que é a Escola Latina? | Publicado: 2013-11-11T05:23:00-08:00

30 de outubro de 2013
  
  
    


Por Riquieli CapitaniFotos: Riquieli Capitani e Geani Paula Souza da RosaDa Página do MST“Vocês
 Tecnólogos em Agroecologia e militantes da Via Campesina, precisam 
sempre se lembrar que a formação técnica e a formação política aqui 
recebidas estão sempre a serviço de uma causa, e a nossa grande causa é a
 Agroecologia, a educação, a formação e a transformação social”.Foi
 com essas palavras que o paraninfo da Turma Semente Latina, Marcos 
Gerhke, iniciou o discurso para os 49 educandos que se formaram em 
Tecnólogos em Agroecologia, na última sexta-feira (25/10), na Escola 
Latino Americana de Agroecologia (ELAA), localizada no Assentamento 
Contestado, município da Lapa, região sul do Paraná.A terceira 
turma de formandos da ELAA, composta por educandos de vários estados 
brasileiros, além de outros países como o Paraguai, República 
Dominicana, Colômbia e Equador, emocionaram os participantes quando 
realizaram o ato camponês, trazendo como símbolo o chapéu de palha, e 
fazendo a leitura do discurso em duas línguas: português e espanhol.Clique aqui e veja mais fotos “Queremos
 agradecer aos movimentos sociais do campo que conseguiram através de 
muita luta construir a ELAA e esse curso. Hoje estamos se formando e se 
juntamos com mais força e conhecimento na luta em defesa de um projeto 
popular e agroecológico para a América Latina”, leram os educandos 
Vagner Wisinheski e Efren Vicente Roman Espinoza.O curso, 
segundo eles, seria como uma semente, que após ser plantada precisa de 
vários nutrientes para se fortalecer e gerar frutos. “As sementes, após 
começar o processo de germinação, vão encarando cada vez mais de perto 
as condições externas da natureza, como sol, chuva, frio, calor, 
enchentes, secas. Não foi muito fácil superar os problemas e as 
dificuldades, mas com luta baseado nos princípios da agroecologia e da 
Via Campesina, encaramos e nos fortalecemos para resolver as 
dificuldades, superar os desafios e comemorar as conquistas”.A trajetóriaEm
 27 de agosto de 2005, foi implementada a Escola Latino Americana de 
Agroecologia na sede do assentamento. Fruto de uma iniciativa entre a 
Via Campesina, o governo estadual do Paraná e o Instituto Federal do 
Paraná (IFPR), além do apoio do governo da Venezuela.Representando
 o reitor do IFPR, o professor Jesué Graciliano da Silva, Diretor de 
Ensino do IFPR do Campus Curitiba, falou do orgulho que o Instituto tem 
dos educandos e fez uma recomendação aos tecnólogos brasileiros, 
paraguaios, equatorianos, dominicanos.“Nessa perspectivava e 
nessa lógica de integração dos povos, ao retornarem para seus locais não
 esqueçam dos valores e técnicas aqui aprendidos, e do compromisso 
moral, ético, social e educacional que vocês têm com seus País e seus 
povos”.“Tecnólogos Pedagogos em Agroecologia”Para
 Luiyi Castro, do Equador, o curso superou todas as expectativas. “Foi 
para além do que esperávamos. Achávamos que iríamos se formar em 
Tecnólogos em Agroecologia, mas nos formamos em Tecnólogos Pedagogos em 
Agroecologia, o que significa que aprendemos como trabalhar com o 
camponês, valorizando o trabalho que ele exerce”. Segundo Luiyi,
 toda a dedicação ao longo do curso se transfere numa responsabilidade: 
seguir em frente na luta pela agroecologia em cada país e no mundo.Leia mais:Em parceria com Unesp, militantes iniciam primeira etapa do mestrado Seminário celebra 15 anos de educação na Reforma Agrária Já
 a educanda Franciane Marafon, do Movimento Mulheres Camponesas (MMC) de
 Santa Catarina, comenta que continuará atuando para fortalecer o 
projeto da Agroecologia na região em que reside, e que essa conquista é 
tanto dela quanto do MMC. “Agora vou continuar atuando no MMC, 
vou retribuir a confiança que meu movimento depositou em mim. Hoje sou 
graduada graças aos trabalhadores e trabalhadoras dos movimentos sociais
 da Via Campesina, que acreditam na Turma Semente Latina. Para nós do 
MMC é muito importante essa conquista”.O cursoO
 curso é viabilizado pelo Programa Nacional de Educação na Reforma 
Agrária (Pronera) e por recursos dos próprios movimentos sociais.Os
 três anos de duração funcionam por etapas em regime de alternância, 
entre tempo escola e tempo comunidade, com uma média de 60 a 70 dias 
cada etapa. “Podemos dizer que aqui no Brasil temos capacidade e
 condições de disputar esse projeto dominante, que quer tirar do povo 
brasileiro a cultura da agricultura e transformar em negócio. Contra 
isso precisamos manter parcerias assim, entre Incra, IFPR e a ELAA. Essa
 escola tem contribuído para discutir e fortalecer a agricultura como 
patrimônio, como cultura que nós temos que preservar”,&nbsp; comenta a 
Coordenadora Nacional do Pronera, Clarice dos Santos, presente na 
atividade.“Aqui
 no Paraná, com o Centro de Desenvolvimento Sustentável e Capacitação em
 Agroecologia (Ceagro), Instituto Técnico de Educação e Pesquisa da 
Reforma Agrária (ITEPA), Escola Milton Santos (EMS), nós temos uma 
verdadeira sementeira de formação dos educadores da agroecologia que 
depois se espalham pelo país e América Latina, para expandir o projeto 
popular e soberano que os movimentos sociais têm para a sociedade”, 
acredita.O ato político reuniu assentados, representantes dos 
movimentos sociais, autoridades municipais, estaduais e federais, como a
 prefeita da Lapa Leila Klenko, o deputado estadual Tadeu Veneri, Cyro 
Fernandes Côrreia Júnior, Superintendente substituto do Instituto 
Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), além de amigos e 
apoiadores.Continuando a comemoração, foi servido um almoço com 
produtos da agricultura familiar, e para encerar o dia, os participantes
 dançaram ao som de músicos locais.A formatura da primeira turma
 de Tecnólogos em Agroecologia ocorreu em junho de 2009, durante a 8ª 
Jornada de Agroecologia, que aconteceu em Francisco Beltrão. No total 
foram 23 formandos que compuseram a turma batizada de Mata Atlântica. Já
 a segunda, turma Resistência Camponesa, com 39 educandos, se formou em 
abril de 2010.“Temos que cuidar da Agroecologia como uma semente
 na terra. Cabe agora a gente cuidar atentamente essa semente com 
diversos nutrientes que são encontrados no companheirismos, 
solidariedade, amor, respeito, determinação, emancipação humana, 
igualdade, consciência de classe e para a classe, educação voltada para 
as realidades locais e muitos outros nutrientes encontrados disponíveis 
em abundância na articulação camponesa internacional, para não deixar 
que esse tempo que passamos estudando se torne um tempo perdido em 
nossas vidas”, declaram Vagner e Efren ao concluírem a leitura do 
discurso.