A técnica do resumo: resumo de ideias
Autor: Diego Lucas | Publicado: 2015-05-01T17:16:00-03:00



Imagem: Disney babble


 

  




A redação na qual expressamos nossas ideias sobre determinado assunto
denomina-se&nbsp;dissertação. Nesse
tipo de composição existe urna&nbsp;ideia central, que tentamos defender pela
apresentação de&nbsp;argumentos. No
decorrer da dissertação, esses argumentos são expostos de modo a explicar
detalhadamente nossas ideias acerca do assunto tratado.

Para
resumir um texto dissertativo, basta que procuremos a&nbsp;ideia central. Ela está diretamente relacionada ao assunto básico;
é o que chamamos&nbsp;tema.
Normalmente, vem no primeiro parágrafo da dissertação; é uma afirmação que
fazemos sobre o assunto tratado. Depois de encontrar essa afirmação (ideia central&nbsp;do texto), buscamos
os&nbsp;argumentos&nbsp;principais utilizados no texto para a comprovação dessa
afirmativa.

No
resumo não devem constar ideias secundarias, detalhes de menor importância e
exemplos referidos na argumentação. Ele deve ser somente constituído dos
elementos indispensáveis para a compreensão das ideias básicas do texto.

Observemos
primeiramente como uma&nbsp;ideia
central&nbsp;(tema) pode ser desenvolvida através da argumentação. Em
seguida, utilizaremos o processo inverso, no qual você terá que resumir os
textos que lhe serão apresentados.

Vamos
partir da seguinte ideia&nbsp;central.




No
processo educacional deveria haver dois objetivos básicos: estimular um
comportamento ético e despertar o estudante para as suas aptidões.




Uma
vez apresentada a ideia, buscaremos argumentos que justifiquem essa afirmação:



Argumento 1:


Parece-nos
que é função primordial da escola tentar conscientizar o indivíduo dos limites
do seu espaço de atuação no grupo social, de modo a torná-lo um ser dotado de
sociabilidade e ética.




Argumento 2:


Pelo
estudo das diversas disciplinas, o aluno entra em contato com diferentes áreas
de atividades. Isso possibilita que ele perceba suas aptidões.




A
partir dessa ideia&nbsp;central
e&nbsp;dos&nbsp;argumentos,&nbsp;seria
possível elaborar o seguinte texto dissertativo:

 

  
PROCESSO EDUCACIONAL E SEUS
  OBJETIVOS



 



Quando se analisa o processo educacional e
se questionam seus principais objetivos, não podemos deixar de observar a
existência de dois planos diferenciados: o aspecto individual, relacionado ao
comportamento do aluno, e o profissional, voltado para o despertar de suas
potencialidades.

Na escola, a criança tem a oportunidade de
participar de um pequeno grupo social mais complexo que o grupo familiar. Desde
cedo, é função do educador tentar mostrar, por palavras e atitudes, a
importância de certos fundamentos básicos da convivência social: o
comportamento ético em relação aos colegas e professores, a preservação do
ambiente, o respeito pelos regulamentos e também a conscientização de seus
direitos como estudantes.

Além disso, parece-nos essencial que, uma
vez observada determinada aptidão para certas atividades, o aluno seja
incentivado a desenvolvê-las progressivamente. Estimular a curiosidade
científica, a expressão escrita e oral, levar o aluno a pesquisar assuntos de
seu interesse, dentre outras coisas, darão a ele a oportunidade de escolher uma
profissão através da qual se realize.

Dessa forma, a escola estaria prestando
uma colaboração indispensável para formar cidadãos preparados para conviver
harmoniosamente com a comunidade e dela participar de modo efetivo, no
desempenho de sua função profissional.



 

  


RESUMO DO TEXTO



 




Entendemos que os objetivos básicos do
processo educacional deveriam ser estimular um comportamento adequado no
convívio social e possibilitar que o estudante descobrisse suas aptidões
profissionais.

É função da escola tentar conscientizar
cada um da importância do respeito que se deve ter por todos os semelhantes. Da
mesma forma, o estabelecimento de ensino tem como meta central colocar o aluno
diante das mais diferentes áreas de atividades, para perceber suas inclinações
e escolher uma profissão através da qual possa se realizar.





Veja
que, no resumo, você utiliza as suas próprias palavras. Não
convém&nbsp;copiar&nbsp;trechos do texto de modo a construir o resumo. Ele deve
nascer da compreensão do texto e reunir somente as ideias principais nele
contidas.





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Fonte: GRANATIC, Branca. Técnicas Básicas de Redação. 4 ed. São Paulo: Scipione, 2003.