tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Dramatically different moisturizing Gel Hidratante Clinique
Autor: Luarline Almeida Moraes | Publicado: 2013-04-05T19:20:00-07:00

 

Descrição:

Hidratante Facial

O hidratante livre de óleo desenvolvido pelos
dermatologistas da Clinique mantém o equilíbrio perfeito da hidratação
para peles confortáveis nas maçãs do rosto, mas oleosas na zona T, ou
oleosas por toda a face. A fórmula sem óleo suaviza, amacia e
aperfeiçoa.

Disponível em duas versões: 125ml pump e 50ml em tubo

Minha opinião:

Sua textura em gel facilita na hora de espalhar, não tem cor, nem cheiro, livre de óleo, e não entope os poros, deixa uma sensação de frescor, de pele totalmente aveludada, logo depois de passar, o produto é rapídamente absorvido pela pele. Cada vez que uso minha pele fica com aparência saudável, renovada, muito hidratada, com um diferencial, não deixa aquele brilho excessivo, pelo contrário, seu efeito mate deixa a pele respirar, e posso tranquilamente usar minha maquiagem preferida, sem causar irritações, a pele fica sequinha e com um viço maravilhoso. Como não possui fator de proteção solar recomendo usar mais a noite, ou se preferir usar de manhã, logo após o hidratante passar uma maquiagem com FPS, ou ainda um protetor solar, a pele não fica melecada e nem pesada. Este hidratante é recomendado para peles oleosas. Uso esse hidratante alguns anos e cumpre o que promete. Recomendo.
Gel Hidratante Ação Antiacne Nivea
Autor: Luarline Almeida Moraes | Publicado: 2013-03-14T16:20:00-07:00

Descrição:

A fórmula com textura superleve combate e previne acne, para uma pele mais pura.
NIVEA Visage Gel Antiacne tem uma fórmula de alta performance, enriquecida com extrato de magnólia antibacteriano, para combater acne de três formas:    

- Textura superleve, hidrata sem obstruir os poros   
- Ajuda a combater efetivamente acne pré-existente      
- Ajuda a prevenir o aparecimento de novas acnes.
Aplique diariamente no rosto limpo.

Minha opinião:

Faz um tempo que não posto aqui, então decidi falar sobre uma novidade quem comprei, serve para quem tem pele oleosa com cravos e espinhas, Gel Hidratante Ação Antiacne Nivea. Gosto de usar produtos que atenuem minha oleosidade e o problema de poros abertos, já estou na fase adulta, porém os cravos me perseguem. Estou experimentando esse gel hidratante, e logo na primeira aplicação senti minha pele sequinha, como que se tivesse controlado a oleosidade, a pele fica macia e hidratada. Como ainda é muito cedo pra avaliar a questão dos cravos, vou aplicar durante duas semanas pra ver os resultados, o cheiro é agradável, e não meleca a pele.

Experiência de uma semana: 

Resolvi usar de forma contínua, até porque confesso que usei alguns dias alternados com meu outro creme para dermatite e assim não dá pra ter certeza do seu efeito. Reservei um tempo pra avaliar melhor esse hidratante e fiquei contente com o resultado. A pele ficou hidratada, suave ao toque, ela fica sequinha nas primeiras horas de uso, aos poucos começa aparecer um leve brilho tolerável, digo isso porque o brilho não é de oleosidade, e sim de um viço saudável. Um coisa muito interessante foi o efeito secativo nas espinhas, é sério, esse hidratante realmente consegue tratar as espinhas de uma forma gradual e eficaz.
O ponto forte desse produto é seu poder de hidratação e tratamento da acne leve. O custo está em torno de 23 reais. Aprovado. Recomendo à todos que possuem pele oleosa com tendência a acne.
Um dia quem sabe eu volte aqui...  .-.
Autor: Luarline Almeida Moraes | Publicado: 2015-12-12T19:00:00-08:00

Este ano foi extremamente difícil pra mim e minha família, meu filho viajou pra junto de Deus, não consigo postar quase nada neste meu pequeno blog, ainda tenho forças pra postar no blog do meu filho e no face dele, portanto estarei atualizando mais por lá. Fica aqui o registro pra pesquisas, quem sabe mais pra frente eu volte a postar aqui novamente, só Deus sabe nosso futuro. E o momento é esse. Obrigada pela visita e compreensão de todos navegantes.

Seguem os links do meu Juju:
www.juliel.info
www.facebook.com/blogdojuliel
Desastroso Código Florestal aprovado pelo congresso, isso é uma vergonha!
Autor: Luarline Almeida Moraes | Publicado: 2012-04-28T20:08:00-07:00

Hoje vi no jornal aqui da minha cidade, Macapá, sobre o caso da mudança do código florestal, que abrange especificamente o estado onde moro, o Amapá. Situação complicada, nossas terras preservadas são avaliadas em uma abrangência de 80%, e com esse novo código permite que os estados que possuam mais de 65% de área preservada seja abaixado para 50%, ou seja, corremos o risco de perder áreas de matas preservadas para outros fins, os quais necessariamente começam com uma série de sessões contínuas e desenfreadas de desmatamentos, alterações de habitats e consequentemente mortes de muitos animais, aves, plantas, quem sabe até espécies ainda não foram catalogadas, sem contar com o grande impacto socioambiental. Isso é um absurdo.
O novo código já foi votado pela câmara e necessita da assinatura da Presidente Dilma Russef, agora é a hora da verdade, se ela aceitar esse disparate, teremos a certeza de que o Brasil vai ter um retrocesso tão grande, as consequências para o meio ambiente daqui pra frente serão as mais ruins possíveis pra mim, pra você, pra todos nós.
Veta Dilma, Veta tudo!!!

Fontes: http://www.greenpeace.org/brasil/pt/Noticias/O-inicio-do-fim-das-florestas/
http://www.greenpeace.org/brasil/pt/Noticias/Governador-do-Amapa-apoia-lei-do-Desmatamento-Zero/
IF PRODUCT DESIGN AWARD 2010
Autor: Luis Eduardo | Publicado: 2010-03-10T15:57:00-03:00

Exposição virtual traz premiados da edição 2010 do principal prêmio europeu de design  Quem quiser conhecer os 778 premiados pelo iF Product Design Award 2010 sem precisar ir à Alemanha, país-sede do concurso, basta acessar o site oficial da mostra www.ifdesign.de/exhibition_index_e para conferir a mostra virtual oficial. Entre os vencedores, oito brasileiros, que também ficam expostos até agosto, no complexo de feiras da cidade de Hannover, juntamente com os demais ganhadores. Os produtos nacionais concorreram com apoio do Design & Excellence Brazil (DEBrazil), programa que oferece desde 2003 suporte financeiro, técnico, logístico e de mídia para participação no concurso europeu, que há mais de meio século chancela o melhor do design mundial. Coordenado pelo Centro de Design Paraná, o DEBrazil é uma iniciativa do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior (MDIC) e da Agência de Promoção de Exportações e Investimentos (Apex-Brasil). Para ver os brasileiros que se consagraram na edição 2010 e saber mais a respeito do programa, visite também www.designbrasil.org.br/debrazil.
Monitore a posição do seu site no Google
Autor: Dalmir Junior | Publicado: 2012-05-13T19:48:00-03:00

Hoje vamos falar de uma ferramenta muito interessante de análise de keywords. Trata-se do Free Monitor for Google.

O que é?O Free Monitor for Google é um programa gratuito de posição de busca, projetado por especialistas em SEO e webmasters. Com ele, você pode localizar a posição do seu web site no Google por palavras-chave mais populares e obter mais tráfego do Google, centrando seus esforços em estratégias de SEO. O Google Monitor irá consultar o Google e mostrar-lhe a posição de seu site pelas palavras-chaves e também qual a posição de seus concorrentes. Ele mantém as estatísticas de vários URLs e de várias listas de palavras-chave.

Como funciona?O programa é bem intuitivo, basta colocar a URL que deseja rastrear e as respectivas palavras-chave. Há também a opção de quantos resultados você deseja que apareça. Depois de clicar em Procurar (Search) ele vai listar em qual posição seu site se encontra em cada uma das palavras-chave que você determinou. É ou não é uma maravilha?

Acesse aqui o site do software e faça o download. É gratuito.
Conheça o 1º TweetDoor
Autor: Dalmir Junior | Publicado: 2011-05-26T04:45:00-03:00

Um outdoor diferenciado, que está sendo chamado de 1º tweetdoor do Brasil, está instalado em uma das principais avenidas de Salvador. A placa interativa divulga as mudanças do portal iBahia, que estreia nv cara esta noite. A iniciativa é da agência Única q usou + de 1,5 tonelada de equipamento p/ viabilizar o tweetdoor que expoe tweets com a hashtag #temquever - a açao conquistou os soteropolitanos e levou o termo aos TTs no microblog em Salvador.
Download da fonte Helvetica
Autor: Dalmir Junior | Publicado: 2012-04-28T22:21:00-03:00

A Helvetica foi desenvolvida em 1957 por Max Miedinger e Eduard Hoffman no Haas’sche Schriftgiesserei em Münchenstein, Suíça. Miedinger quis desenvolver uma nova tipografia sem-serifa que pudesse competir com o aclamado Akzidenz-Grotesk no mercado Suíço. Originalmente batizado de Neue Haas Grotesk, seu design foi baseado no Schelter-Grotesk e Normal Grotesk da Haas. O objetivo do novo design foi de criar uma tipografia neutra, clara e sem significados intrínsecos na sua forma, além de poder ser usado em uma gama de sinais.

Em 1960, o nome da tipografia foi alterada pela empresa alemã filiada da Haas’, Stempell, para Helvetica. A ideia inicial era que a fonte se chamasse Helvetia (que significa “Suíça” em latim). Entretanto, consideraram muita pretenção batizar uma fonte com o nome de uma nação. Dessa forma resolveram alterar o nome para HelvetiCA. (que em latim significa “DA” Suíça) para que tivesse um alcance maior nomarketing internacional. Inicialmente foi sugerido que o nome fosse ‘Helvetia’, derivado do nome original em Latim para a Suíça. Esta sugestão foi ignorada por Hoffmann quando ele decidiu que não seria correto nomear uma tipografia com nome de um país. Ele então decidiu que o novo nome seria ‘Helvetica’ que significa ‘Suíço’ em vez de ‘Suíça’.

Assista o vídeo do bolo feito por Matt Michaluk, Alistair Webb e Adam Tickle em homenagem aos 50 anos da fonte Helvetica.

Entre as empresas mais famosas que usam Helvetica nas suas marcas incluem a 3M, American Airlines, a rede de jornalismo BBC News, Boeing, Jeep, linhas aéreas Lufthansa, Microsoft, Panasonic e muitas outras. A fonte está até impressa nos ônibus espacial da NASA, além de ter seu próprio filme.
Volkswagen abre inscrições para o 13º Talento VW Design
Autor: Dalmir Junior | Publicado: 2011-05-25T17:41:00-03:00

A Volkswagen do Brasil já está com as inscrições abertas para o Talento Volkswagen Design 2011 por meio do site (www.volkswagen.com.br/design).  O período de inscrições para a 13ª edição do processo seletivo de  estágio da empresa vai até o dia 29 de julho. Neste ano, o tema "Como  será o carro mais amado do Brasil em 2021?" vai inspirar universitários,  que concorrerão ao estágio de um ano na área de Design da Volkswagen do  Brasil.Pela  primeira vez, os quatro universitários vencedores também visitarão o  Salão do Automóvel de Paris, em setembro de 2012. Outra novidade é que  os 40 finalistas da primeira etapa da fase 1 poderão participar da  Design Experience, uma iniciativa que abrirá um canal de contato entre  os candidatos selecionados e os designers da Volkswagen, que oferecerão  orientações para que os universitários desenvolvam seus projetos com  excelência.Por  meio da Design Experience, os estudantes também participarão de  palestras sobre Design e terão acesso a conteúdos exclusivos no site. A  Design Experience estará disponível para os 30 selecionados para a  categoria Shape Design (design externo e interno de veículos) e os 10  escolhidos para a categoria Color & Trim (design de acabamentos)."O  Talento Volkswagen Design consegue detectar novos talentos do design  nacional e oferece a esses universitários a oportunidade de se  aperfeiçoarem, colocando-os em contato com as reais necessidades da  indústria automobilística. O Talento Volkswagen Design é uma forma  inovadora de selecionar estagiários e de preparar profissionais para o  mercado de trabalho", disse o gerente executivo de Design & Package  da Volkswagen do Brasil, Luiz Alberto Veiga.O  processo seletivo de estágio Talento Volkswagen Design 2011 está aberto  a estudantes que estiverem cursando, em 2012, o último ano das  faculdades de Desenho Industrial, Design de Produto, Design Gráfico,  Moda ou Arquitetura. Todas as informações sobre o concurso e como se  inscrever estão no site (www.volkswagen.com.br/design).Os  finalistas da primeira fase serão divulgados no dia 9 de setembro, por  meio do mesmo site, além de receberem o aviso por e-mail. A partir daí,  os universitários terão acesso à Design Experience, podendo trocar  informações com os designers da Volkswagen para aperfeiçoarem seus  projetos.A  próxima fase será a visita dos 15 finalistas (10 para a categoria Shape  Design e 5 para Color & Trim) ao departamento de Design da  Volkswagen do Brasil, na fábrica Anchieta, em São Bernardo do Campo, e a  prova de aptidão, ambas no dia 7 de outubro.A  apresentação dos projetos e a defesa final para a banca examinadora  serão no dia 25 de novembro. Na mesma data, à noite, os vencedores serão  revelados durante o coquetel de premiação. Serão selecionados três  estagiários para a categoria de Shape Design e um para Color & Trim.
Parceria com a Sala Informatizada
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-12-05T07:08:00-08:00

De todas as atividades e projetos realizados na Sala Informatizada, no ano de 2011, com o Grupo TOPAS, destaco dois grandes projetos:1. O Projeto de elaboração e confecção dos rótulos do Sabóleo. Com os poucos recursos da informática que disponibilizamos, os alunos criaram vários rótulos através do programa de Apresentação Eletrônica (Linux 3.0). É importante registrar as limitações do programa, máquinas que travam com frequência, problemas com servidor, com internet lenta e/ou a falta dela.  Vários obstáculos foram enfrentados nos diversos momentos em que a garotada se debruçou sobre a atividade proposta. No entanto, a perseverança, persistência e garra desses alunos superou todos os problemas que apareceram.2. O Projeto Blog TOPAS Campeche. À medida em que o Projeto TOPAS foi se desenvolvendo, atividades dentro da unidade escolar em seus mais variados ambientes, socialização de trabalhos e oficinas com outras turmas da escola, saídas de estudo, atividades pedagógicas com os oficineiros, todos esses momentos foram registrados pelo Grupo no BLOG. 
Postagens interessantes, relatos emocionados e emocionantes, narrativas ímpares foram publicadas na rede.

Parabéns aos professores, oficineiros, à direção e equipe pedagógica e de modo especial, à Professora Coordenadora do grupo Rosana Arruda, que não mediu esforços para ampliar conhecimento e horizontes dessa molecada inteligente e afetuosa!
Profª Greyce BressanSala Informatizada
EBM Brigadeiro Eduardo Gomes
Horta do Projeto TOPAS
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-12-05T03:50:00-08:00

A horta , sem agrotóxicos foi uma atividade que serviu para conhecer os tipos de solo existente e acima de tudo reaproveitar todo lixo orgânico produzido na escola por conta da merenda. A horta teve como instrutores e parceiros : Pereira , Thomas, Júlia, Daiane e outros também esteve presente conosco o MST a UFSC o Sinergia e a Rádio Campeche com eles aprendemos tipos de solo e suas riquezas , o modo de plantar de cada um deles. Estudamos e colocamos a mão na terra para mexer com o adubo, plantamos, regamos,limpamos e levamos os pequenos dos anos iniciais nos canteiros que dividimos com eles. Com essa atitude também mudamos algumas coisas aqui na escola.
Aproveitamos um espaço que não era utilizado para Horta , mudamos a frente da escola plantando mudas de flores para embelezar, que estava servindo de estacionamento para os pais dos alunos.
Foi muito bom participar dessa atividade que nos ensinou a importância de termos uma alimentação saudável e produzida por nós mesmos, com isso aproveitamos e repensamos nossas atitudes com o meio-ambiente e com a nossa própria saúde. Agora a parte boa de tudo nosso almoço fico melhor, todos os dias colhemos fresquinhos verduras e hortaliças. 

                                                          Cassiano, Augusto 
Saída de estudo a Fraiburgo
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-12-05T06:47:00-08:00

No dia 16 de Novembro saímos da Escola Brigadeiro rumo a Fraiburgo que fica no meio-oeste de Santa Catarina. Ao longo do caminho percebemos como o clima, a vegetação e as paisagens iam mudando cada vez mais. Quando chegamos na Escola 25 de Maio que fica no assentamento do MST, fomos muito bem recebidos pelos alunos e funcionários, depois conhecemos a estrutura e a rotina da escola. No decorrer do dia fizemos algumas atividades, como jogar futebol com os alunos da escola, tivemos palestra com os professores, trocamos informações sobre a rádio da escola e a horta, pois são duas atividades que temos em comum, tivemos também uma pequena palestra sobre o adubamento e plantio da horta. Depois fomos divididos em grupos para fazer algumas atividades da escola, como alimentar as galinhas, tirar leite da vaca, colocar comida para os porcos e outras atividades. Também explicamos um pouco sobre o projeto TOPAS para os alunos de lá. Aprendemos mais sobre o MST, já que a escola fica dentro de um assentamento e atende alunos que morram no mesmo. Ao escurecer realizamos algumas brincadeira como, “Corre mais quem puder”, “Esconde – esconde” com as quais nos divertimos muito. No outro dia ficamos surpresos com o frio que fazia na região e também com o horário que os alunos levantaram para fazer o café-ás 05:30 da manhã. Aproveitamos para deixar tudo arrumado para a partida, e nos encaminharmos para o refeitório onde tivemos uma conversa com o Daniel diretor do colégio. Tivemos a oportunidade de fazer algumas perguntas sobre os alunos, professores e funcionários da escola e sobre o projeto que envolve o meio ambiente entre outras coisas. Almoçamos no refeitório da escola e após nos despedimos das pessoas e fomos para o ônibus, partimos ás 13:00 h. Com essa viagem aprendemos várias coisas, principalmente como vivem as pessoas num assentamento, que a vida delas não é tão diferente da nossa, embora não possuem o mesmos recursos da cidade grande. Aprendemos também a valorizar as coisas que temos, respeitar as diferenças e repensar a nossa responsabilidade. Essa experiência vai ficar marcada na memória de todos nós para sempre. Muito obrigada escola 25 de março pelo acolhimento. Professores que estavam conosco nessa saída de estudo Rosana Arruda, Marion, parceiros, TOCA Revero,SINERGIA Rafael.

Ruthe e colegas.
Saída de Estudo para Ilha de Anhatomirim
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-12-05T05:19:00-08:00

    No dia 31 de outubro  fizemos uma saída de estudo à ilha de Anhatomirim, chegamos até lá  com o barco do capitão Noronha , no caminho passamos perto da ilha do francês. Ao chegarmos na ilha a professora  Greyce da nossa escola explicou várias histórias sobre a Ilha ,  falou que a fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim foi construída em 1739 como ponto inicial do projeto de defesa da Ilha de Santa Catarina, realizado pelo Brigadeiro José da Silva Paes ,e  que no ano de 1938 a Ilha foi tombada como patrimônio artístico cultural brasileiro.
   Também  estava junto conosco a professora Tereza da escola do Mar, e a  nossas professoras do Projeto TOPAS Rosana Arruda, Juliana e  Solange.   Depois da explicação da guia saímos para conhecer o restante da ilha, em seguida vimos  algumas coisas, paramos para fazer um lanche. Enquanto comíamos avistamos o mar muito agitado, na hora de irmos embora tivemos que esperar a onda abaixar para entrarmos no barco. Foi uma experiência muito boa aprendemos muitas coisa sobre a ilha de Anhatomirim.

                                                                                                                                                                                       Geovana e Maria
Rap do TOPAS
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-12-05T06:28:00-08:00

Historia do Colégio Brigadeiro Eduardo Gomes
                                      Obrigado professores por nos ajudar

                   Em julho de 1980,sem estresse
                   transformaram em escola reunida do campeche
                   Era tudo simples, mas bem organizado
                   não podia responder a professora
                   tinha que  permanecer calado.
                   No recreio não havia nada pra comer
                    nos estudos,só bastava saber LÊ.
                   Não havia saída de estudo,não tinha nada
                   ao  sair do colégio tinha que ir a pé pra casa

                   Obrigado professores por nos ajudar!

                   Os diretores não permitia namoro
                   e,se havia agarramento
                   era suspenso no mesmo momento
                   hoje o colégio é grande, lindo e belo
                   tem muita informação
                   se ti pegar já era
                   se não te pegou, vacilão.
                   também tem muita tecnologia
                   nós aprendemos um pouco a cada dia

                   Obrigada professores por nos ajudar!

                   desde o começo do TOPAS tivemos várias oficinas
                   ensinamos da primeira série até a quinta
                   com o rap da escola a gente vai representando
                   aqueles que botam fé segue estudando.
                  Alguns discriminam  o TOPAS
                  mas isso vai mudar, ta escrito   que basta acreditar
                  que tudo vai rolar

                  Obrigada professores por nos ajudar!

                   convivendo 9 horas por dia você aprende uma lição
                  devemos dar valor para quem nos  tem no   coração
                  e foi com o topas que eu senti como é bom estudar
                  por que foi aqui que eu aprendi
                  saindo daqui eu posso até ensinar.
                  obrigado professores por me ajudar!
                  Se vocês quiserem saber um pouco mais
                  acompanhe as novidades do blogue
                  por que elas são bem legais.
                 É rapaziada! nome é Eric e o meu é Jonathan ,
                 Se você gostar, seu comentário pode postar.

                                                                                   Eric
Lixeiras de mosaico
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-12-05T07:03:00-08:00

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                   Juntamente com a professora de arte Marion em parceria com a Intendência de nossa comunidade construímos lixeiras decoradas para o pátio externo de nossa escola, utilizando a técnica de  mosaico.
   Na sala de artes iniciamos nosso trabalho, colamos vidro, azulejo no TNT no formato de coração, e colamos mosaicos feitos com sobras de vidros e azulejos. quando faltava  vidro ou azulejo os meninos quebravam mais. Quando a cola já estava seca nós aplicamos os corações nas lixeiras usando cimento. Após os  corações secarem limpamos e pintamos as lixeiras e indicamos que tipo de lixo que deve ser jogado em cada lixeira.
  Nosso objetivo maior foi fazer as pessoas jogarem lixo nas lixeiras e cuidar do meio ambiente. Na minha opinião com as lixeiras decoradas as pessoas vão ter mais cuidado com as lixeiras, jogando o lixo no lixo.
Saída de Estudo ao Morro do Lampião
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-11-22T08:43:00-08:00

     Nós alunos do TOPAS da Escola E.B.M. Brigadeiro Eduardo Gomes junto com a nossa instrutora da Floram Thalita e nossa coordenadora Rosana, fomos fazer uma saída de estudo ao Morro do Lampião dia 09/11/11- quarta-feira. Saímos com o propósito de conhecer o Morro, e assim explorar seus ecossistemas: manguezal, restinga e Mata Atlântica.A instrutora Thalita monitorou nossa subida ao morro, observamos que já no começo é área de preservação, porem existe residências mas não estão em APP (Área de Preservação Permanente) que só podem construir em 20% do lote que é de posse. Ao longo do morro fomos vendo que a vegetação era mais arbustiva e não era muito alta, também percebemos que a trilha estava ficando erodida devido ao clima, o solo era bem avermelhado por conter ferro, a subida era bem íngrime, desgastante e com pouca sombra.    Quando chegamos ao topo do Morro do Lampião, o esforço e o desgaste físico valeram a pena. Avistar aquela paisagem linda de todo o sul da ilha nos permitiu identificar os três ecossistemas: a restinga, manguezal e a Mata Atlântica que são bem ricas aqui na nossa região. Essa foi nossa visita ao Morro do Lampião, recomendamos a todos.Saída de Estudo Morro do Lampião
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Cassiano, Bruno, Gabriel Ortiz
HELLOWEEN
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-12-05T05:06:00-08:00

No dia 28 de outubro a nossa turma realizou várias atividades com as professoras Ninon de Inglês e Jheniffer de Português. Elas contaram as Lendas da Maria sangrenta , bruxas do campeche e do morro do lampião. Depois fizemos uma festinha e atividades de HELOOWEEN como: abóboras, bruxas, morcegos, aranhas, com essas atividades decoramos toda a sala . Escrevemos uma história sobre HELLOWEEN com a professora jheniffer, a que mais gostamos foi da Maria Sangrenta, também conhecida como loira do banheiro, uma lenda urbana que teve seu início nos Estados Unidos..Existem várias versões sobre ela, mais conhecida conta a história de uma menina que gostava de matar aula e ficava escondida no banheiro de sua escola. certo dia, a menina escorregou, bateu a cabeça e morreu e a partir de então ela passou a assombrar banheiros de colégios e a assassinar os alunos que matavam aula como ela fazia. Esta lenda já foi contada na TV na série Sobrenatural e em vários filmes.                                                                                                Kaio Nascimento,                                                                                               Gabriela Ventura

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Projeto do TOPAS em meu futuro
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-12-05T04:10:00-08:00

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   Olá pessoal gostaria de compartilhar com vocês uma experiência muito bacana que estou vivendo aqui no Projeto Topas. Através do professor Felipe Secretário da Assistência Socila do Municipio que  ofereceu 3 vagas para entrar no Projeto da Marinha com parceia da  Prefeitura e nossa professora Rosana Arruda não mediu esforço para colocar nós dentro do projeto , também selecionou eu, Lucas (foguinho),Jonathan e Ramon para participar.  Lá temos o acompanhamento da assistnte social Maria Estela  que é gente boa, Então continuando o assunto da Marinha, lá dentro é um lugar onde só tem militares, pois  tem ordens para serem cumpridas e  respeitadas  e, se você não cumprir você paga  com exercícios de flexão ou pé de chinelo. Aprendemos a marchar e ficar em posição de sentido, temos aulas de natação, futebol, armamento (pegamos até um fuzil e uma nove milimetros na mão), treinamento básico, tivemos  também aulas de fibras de velejamento . Participamos todas as 2ª,4ª e 6ª feiras no período da tarde.
Estamos muito contentes com essa oportunidade que recebemos e temos certeza que fará muita diferença em nossas vidas. Valeu a pena entrar  no Projeto Horizontes Vellas.

Lucas Tolizano Daniel
Experiência docente
Autor: TOPAS - Escola do Campeche | Publicado: 2011-12-05T05:29:00-08:00

          Mesmo  integrando-me ao grupo TOPAS na Escola Brigadeiro, no final do  primeiro semestre, houve tempo suficiente para  apegar-me ao projeto, dedicando-me com comprometimento. O retorno do meu trabalho veio com a receptividade e o carinho dos alunos, o reconhecimento e o apoio da coordenadora do projeto bem como o incentivo da direção da Escola.
         Este projeto possibilita uma  maior atenção nas dificuldades de cada aluno e o destaque do  que ele tem de melhor.
         A idéia de um tema central interliga as disciplinas e os resultados foram projetos produtivos e promissores ficando a satisfação na transmissão  e na troca de saberes.
                                                                                        atenciosamente,
                                                                Adriane Rodrigues Coitinho
                                                                ( professora de matemática)
Autor: LOURENÇO BROTHERS | Publicado: 2011-03-10T10:56:00-08:00

Exercícios ombros – Levantamento lateral com cabo
Modo de execução:  Com uma das mãos, agarre a pega de um cabo preso a uma polia baixa.  Levante a mão para fora até ao nível do ombro, fazendo um arco amplo e  mantendo o cotovelo rígido. Abaixe o cabo de novo ao nível da cintura.Músculos trabalhados com mais ênfase:
Primário: deltóide lateral
Secundários: deltóide anterior, deltóide posterior, trapézio e supra-espinalParticularidades do exercício: O supra-espinal ajuda o deltóide lateral durante os primeiros 30º do movimento (A). Se levantar o cabo até à altura do ombro, manterá a tensão no deltóide lateral (B). Se o cabo for levantado até um ponto mais elevado, recrutará o músculo do trapézio (C)._________________________________________________________________________________________
Exercícios ombros – Levantamento lateral com aparelho
Autor: LOURENÇO BROTHERS | Publicado: 2011-03-10T10:56:00-08:00

Exercícios ombros – Levantamento lateral com aparelho 

Modo de execução:  Sente-se na máquina e coloque os cotovelos contra as almofadas. Levante  os cotovelos até ao nível do ombro, com os braços paralelos ao chão.  Abaixe os cotovelos até à posição inicial.Músculos trabalhados com mais ênfase:
Primário: deltóide lateral
Secundários: deltóide anterior, deltóide posterior, trapézio, supra-espinalParticularidades do exercício:  Uma pega com as palmas das mãos voltadas para baixo faz rotação interna  do ombro, aumentando o trabalho do deltóide lateral. Uma pega com as  palmas das mãos voltadas para dentro ou para cima enfatizará mais o  deltóide anterior.Levantamento lateral de um dos braçosPode executar este exercício utilizando um braço de cada vez, para melhorar o isolamento dos músculos de cada braço._____________________________________________________________________________________
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Exercícios ombros – Levantamento lateral com halteres fixos
Autor: LOURENÇO BROTHERS | Publicado: 2011-03-10T10:42:00-08:00

Exercícios ombros – Levantamento lateral com halteres fixos 

Modo de execução:  De pé, segure os halteres com os braços estendidos, um de cada lado.  Eleve os braços para fora até que os halteres atinjam o nível dos  ombros. Regresse lentamente à posição inicial.Músculos trabalhados com mais ênfase:
Primário: deltóide lateral
Secundários: deltóide anterior, deltóide posterior, trapézio e supra-espinalParticularidades do exercício:  Quando os halteres são levantados até o nível do ombro, o deltóide  lateral executa a maior parte do trabalho. Caso os halteres sejam  levantados até um nível mais alto, o trapézio passará a colaborar no  exercício.O deltóide lateral trabalha mais quando os  halteres permanecem paralelos ao chão. Caso movimente os halteres de  maneira ao polegar ficar virado para cima (A),  promoverá a rotação externa do ombro, fazendo com que o deltóide  anterior contribua para o movimento. Se movimentar os halteres de  maneira ao polegar ficar virado para baixo (B), estará a promover a rotação interna do ombro, permitindo a contribuição do deltóide posterior.Se posicionar os halteres à frente do quadril e os levantar a partir daí mobilizará mais o deltóide anterior (C). Se posicionar os halteres atrás do quadril estará a mobilizar mais o deltóide posterior (D).
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Exercícios ombros – Levantamento de halteres fixos com inclinação para a frente
Autor: LOURENÇO BROTHERS | Publicado: 2011-03-10T10:37:00-08:00

Exercícios ombros – Levantamento de halteres fixos com inclinação para a frente  

Modo de execução:  Segure os dois halteres com os braços estendidos, incline o corpo para a  frente usando a cintura e mantenha as costas rectas e a cabeça  levantada. Com as palmas das mãos voltadas para dentro, levante os  halteres para cima até ao nível das orelhas, mantendo os cotovelos  ligeiramente dobrados. Abaixe os halteres lentamente até à posição  inicial.Músculos trabalhados com mais ênfase:
Primário: deltóide posterior
Secundários: deltóide lateral, trapézio, rombóides, infra-espinal, redondo menor, redondo maiorParticularidades do exercício:  O modo de segurar nos halteres vai influenciar a região muscular mais  trabalhada. Se segurar nos halteres com os polegares a apontar para a  frente, permitirá a contribuição do deltóide lateral. Se segurar neles  com os polegares a apontar para dentro, enfatizará o deltóide posterior.
Ensaio e Apresentação
Autor: Célida | Publicado: 2011-07-06T20:09:00-07:00

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  O fato de não conhecer o texto originário das propostas no início do processo foi bom, pois a surpresa realçou o encantamento que já havia sido instalado anteriormente, durante as improvisações. (Liliane)

Em todas as experiências e jogos tentava descobrir qual era aquele texto ou autor que estávamos trabalhando... (Isis)

No dia a dia, fazemos tantas coisas que nos esquecemos de sentir a vida pelos olhos da criança que o tempo insiste em deixar para trás... (Edlene)

aquecendo

e o gramofone se tornou parte do grupo e de mim... (Marila)

Os jogos utilizados foram muito bem colocados de tal maneira que as improvisações saíram muito orgânicas... (Nadja)

A construção de todo processo foi muito linda, lúdica, leve, saborosa, poética! (Amanda)

...o resultado: uma peça poética, singela, doce e multimídia.  Pude passear em determinadas equipes e isso me possibilitou ter várias experiências.(Diego)

   
A namorada
Autor: Célida | Publicado: 2011-04-18T13:56:00-07:00

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A carta, a pureza, a inocência

Lembrei de outras coisas, que me aconteceram quando criança, mas que preferi deixar passar...
Por vezez o bilhete enganchava nos galhos da goiabeira

Chegou

Antes

Antes ainda

A dúvida

Mantivemos os elementos do texto: as cartas, a árvore e o muro.A aflição para receber a carta por outro lado receber a correspondência ganhou vários sentidos aquela tarde e continuaria se agregando muitos outros se continuássemos destrinchando o texto, nossas conversas e outras interações com o espaço.

Ouvir Amor de Buzu

Difícil de mandar recado pra ela
         Não existia e-mail 

imagens sonoras

 namoro escondido

A namorada
Manoel de Barros
Havia um muro alto entre nossas casas.
Difícil de mandar recado para ela.
Não havia e-mail.
O pai era uma onça.
A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por
um cordão
E pinchava a pedra no quintal da casa dela.
Se a namorada respondesse pela mesma pedra
Era uma glória!
Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da goiabeira
E então era agonia.
No tempo do onça era assim.
Texto extraído do livro "Tratado geral das grandezas do ínfimo", Editora             Record - Rio de Janeiro, 2001.
Um nó onde se reunem todos os fios tecidos e entrelaçados durante o trabalho
Autor: Célida | Publicado: 2011-06-02T06:37:00-07:00

"[...] eu tenho saudades de um espelho no qual poderia penetrar, como Alice, para encontrar o universo das suas e das minhas experiências". (BARBA, 1994)

"O processo artístico é um processo de seleção"

 Presença
Estar em vida
um passo? o espaço? meu corpo? uma imagem?

 ... uma canção que lhes seja querida

 "Existem ações vocais exatamente como existem ações físicas. O nosso "estar em vida" manifesta-se no canto". Executar a ação vocal com todo o corpo tal como uma ação física". (BARBA, 1994)

Diálogo - Intervir no tempo e no espaço - O segredo não está no agir, mas no reagir

                                                      A POESIA ESTÁ NO ESPAÇO

 Universo sonoro

Não existe descoberta se a rota já está fixada     
Concerto a Céu Aberto - Caderno de Apontamentos
Autor: Célida | Publicado: 2011-05-02T15:57:00-07:00

A imaginação é pra ser cultivada, alimentada.

Improvisação 1

As pausas dão o movimento, as situações dão a vida.

Uma árvore começou a crescer no porão

Aqueles passarinhos pousavam do mesmo jeito nos galhos e nos braços do meu avô

...fico em dúvida se esses escritos são meros delírios ônticos ou mera sedição de palavras

Improvisação 2

Buscar o pequeno para encontrar o grande.
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 A poesia estava ali, naquelas imagens, super presentes. Eu não senti a poesia, mas eu era parte dela.

subiu também

         Toda manhã ele ía regar aquele início de planta

 Todos sabiam que o gramofone estava escondido no porão da casa

Pareceu-nos ... que ele estava feliz

                                           Dizem que as árvores crescem mais rápido de noite, quando menos são vistas...

O início estava crescendo entrelaçado aos pedaços de ferro do gramofone

Os esforços da árvore para irromper no assoalho da sala

 Escutem-se, recebam-se, percebam-se. 

                                                           Improvisação 3

                    
                     Com menos de dois anos, as primeiras folhas da árvore já empurravam o teto do porão

A árvore frondara no salão

Todos olhavam para o alto na hora das refeições, e víamos o avô lá em cima, flutuando no espaço da sala com o rosto alegre de quem estava encetando uma viagem.
Pirlimpsiquice
Autor: Célida | Publicado: 2011-04-25T13:55:00-07:00

O nome desse conto sugere um “converse” entre duas idéias: Pirlimpimpim, o pó de faz de conta do Sítio do Picapau Amarelo e psiquê, que em grego significa tanto "borboleta" como "alma". 
... a borboleta que depois de uma vida rastejante  como lagarta, diferente da formiga, pode flutuar na brisa do dia, como  alguém purificada pelos sofrimentos e preparada para gozar a verdadeira  felicidade.

Eu escuto a cor

Eu escuto a cor dos passarinhos

Eu escuto a cor dos passarinhos.

 EU BRINCO COM ELE

Pirlimpimpim

(...) no outro dia seguinte, domingo – o dia! – íamos tornar a ensaiar, ensaiar, ensaiar, senhor, mas – com os reboliços, as horas curtas, poucas: a missa demorada, a gente ganhando pão de mel e biscoitos no café, tendo-se de ajudar a arrumar o teatro, a caixa-do-ponto verde repintada fresca, as muitas moças e senhoras aparecidas, chegadas as roupas nossas teatrais, novinhas nos embrulhos (...) chegando visitas, pais, parentes, de fora, para assistir (...) íam dar na gente a tremenda vaia...

Mipmipmilrip
SEM FAZER CONTA DE COMPANHIA OU CONVERSAS, VARAVA OS RECREIOS REPRODUZINDO FITAS DE CINEMA: CORRIA E PULAVA, À CELERADA, CÁ E LÁ, FINGIA GALOPES, TIROS DISPARAVA, ASSALTAVA A MALA-POSTA, INTIMANDO E PONDO MÃOS AO ALTO, E BEIJAVA AFINAL – FIGURADO A UM TEMPO DE MOCINHO, MOÇA, BANDIDOS E XERIFE.

 MAS, A OUTRA HISTÓRIA, POR NÓS TRAMADA, PROSSEGUIA, AUMENTAVA, NUNCA TERMINAVA, COM SINGULARES-EM-EXTRAORDINÁRIOS EPISÓDIOS, QUE UM OU OUTRO VINHA E PROPUNHA: O “FUZILADO”, O “TREM DE DUELO”, A MÁSCARA: “FUÇA DE CACHORRO”, E, PRINCIPALMENTE, O “ESTOURO DA BOMBA”
Enterrando a infância e A viagem da vermelha
Autor: Célida | Publicado: 2011-05-23T19:49:00-07:00

esta vida é uma viagem
pena eu estar
só de passagem

Leminski

Encontrar um estado puro, uma sequência de estados puros.Buscar o pequeno para encontrar o grande.

           Estar no presente, se concentrar no que acontece naquele instante... Mostrar o interior...

As lembranças têm valor de imagem

Manoel de Barros gosta mais de viajar por palavras "do que de trem"... 

 

      Ter presença. Encontrar uma situação precisa e verdadeira. É a situação que define a personagem.
 

  O corpo engendra comunicação, porque está presente, ocupa espaço, é visto, favorece o tátil. Acorporeidade é o ambiente geral no qual os corpos se situam uns em relação aos outros.

Sobre um dos autores: Por volta dos dez anos de idade, Manoel de Barros deixou de se  sentir "como um pedaço de formiga na estrada". Foi estudar no Rio de  Janeiro e chegou a morar durante um ano em Nova York, onde desenvolveu a  sensibilidade para as artes. Tomou gosto por Paul Klee, Marc Chagall,  Van Gogh e Pablo Picasso. 

Acha que tal viagem influenciou decisivamente  sua poesia. "Eu tinha um sentimento muito primitivo da vida e da  literatura. Queria escrever em guarani"!

 

Criar metáforas

                           Escutem-se, recebam-se, percebam-se. Se alguém propõe algo, acate.

As pausas dão o movimento, as situações dão a vida.

A criação de uma atmosfera do belo.

Pronta pra voar!
Marco Feliciano diz que novela Em família fracassou
Autor: josé Matias | Publicado: 2014-07-17T11:15:00-03:00

Para Feliciano, a população “não suporta mais ver a imagem família tradicional ser desconstruída, desmerecida, arruinada”.O pastor Marco Feliciano (PSC-SP) criticou a novela Em Família, exibida pela TV Globo, e seu autor, Manoel Carlos. No Twitter, Feliciano afirmou que a população “não suporta mais ver a imagem família tradicional ser desconstruída, desmerecida, arruinada”.Os comentários do pastor Marco Feliciano tinham como contexto uma entrevista de Manoel Carlos ao jornal O Estado de S. Paulo, quando o veterano autor culpou a imprensa pela baixa audiência da novela, que bateu o recorde negativo dos folhetins da Globo no horário das 21h00.Nessa entrevista, Manoel Carlos afirma também que o estilo de novela que os telespectadores esperam é muito diferente do que ele se habituou a escrever e ainda acusou parte da população de ser machista, por protestar contra o beijo gay entre duas mulheres exibido em seu atual folhetim, Em Família.Para o pastor Feliciano, as falas de Manoel Carlos omitem uma postura da população, que estaria reprovando a “desconstrução da família tradicional”.“Fiquei consternado ao ler o competente dramaturgo Manoel Carlos, 81 anos, autor de EM FAMÍLIA culpar o fracasso de audiência de seu folhetim na imprensa conservadora (Onde? Em que país?) e pior, acusar de misoginia os telespectadores. Não seria mais humilde e verdadeiro entender que a população família desta nação esta dando um recado aos ‘progressistas de plantão’? A imprensa pouco notificou que a última edição do BBB também sofreu amargamente derrota histórica em audiência para o programa Silvio Santos. Lembrando que Silvio Santos tem mais de 80 anos e usa a mesma receita há 50, e o BBB com moças/os bombados, regados a álcool e nudez/sexo. Tenho a honra de ter sido o responsável pela discussão neste país sobre família, liberdade de expressão, etc. Eis aí o resultado”, escreveu o pastor em seu perfil no Twitter.Política nas igrejasTambém no Twitter, o pastor Marco Feliciano afirmou que muitos deputados evangélicos têm feito pressão nas igrejas do interior do estado de São Paulo para cancelarem os eventos em que ele foi convidado, por conta do início da campanha política.“Tenho caminhado no Estado de SP e vendo o fruto do trabalho que desenvolvi com a ajuda de Deus, família, equipe de trabalho e a oração da igreja. Em alguns lugares as agendas estão sendo desmarcadas sob ordem de dep. federais evangélicos que temem perder apoio e votos pra mim. Eu sinto muito por isso. Não tenho culpa de ter focado no trabalho que prometi desenvolver quando fui eleito e cumpri. O que planta colhe! Os cristãos entenderam que não basta votar em cristãos, mas que é preciso votar em cristãos que não se envergonhem do evangelho e que tenham coragem. Peço oração e apoio a todos os cristãos do estado de São Paulo para continuar minha luta em defesa da família”, afirmou o pastor.Fonte: Gospel +