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Novidades
Autor: O casamento de Edson & Jamile | Publicado: 2011-05-13T16:50:00-07:00

Oie,

Desculpe-nos a ausência nesses últimos dias, mas é que casamento não é fácil e a medida que o grande dia vai se aproximando o tempo vai ficando cada vez mais curto é impressionante!!!
Bom, começamos a reforma do apartamento eheheheh, em breve (assim esperamos kkk) ele estará prontinho. Estamos acertando os últimos detalhes da festa. Já escolhi o vestido de noiva e o vestido das demoseilles estão lindos!! Estamos finalizando os convites ehhhhh tarefa complicada kkk, mas ficou a nossa cara!

Ah!! merece ser destacado o ritmo de acesso no nosso blog, JÁ PASSAMOS DE 500 ACESSOS, MUITO OBRIGADA PELO CARINHO!!!!

Vamos nos despedindo por aqui, desejamos a todos um ótimo final de semana!!!

Besos, besos,

Jamile & Edson
Dia de celebridade - A Orla parou! Por que?
Autor: O casamento de Edson & Jamile | Publicado: 2011-04-16T16:12:00-07:00

Olá pessoal,

Divido com vocês a maravilhosa tarde que vivenciamos ontem (15/04). Tiramos algumas, ou melhor muitas fotos para o casamento kkk.Mas se vocês lembram ontem caiu um "toró" em Aracaju, ou como Edson costuma dizer "a chuva estava comendo no centro", então imaginem o nosso desespero ...O jeito foi mesmo rezar para São Pedro interceder a Deus. E como Deus escreve certo por linhas certas, acreditem a tarde estiou e o SOL voltou AMÉM! Assim foi possível tirarmos muitasss fotos, produzidas por Marquinhos.Ficamos nos sentindo verdadeiras estrelas. As fotos ficaram MARAVILHOSAS!!!
Em breve postarei as fotos, aguardem!!!

Ah! E assim que terminou a sessão fotográfica das celebridades "a chuva comeu no centro" kkk

Besos, besos,

Jamile & Edson
Ensaio Geral
Autor: O casamento de Edson & Jamile | Publicado: 2011-06-25T18:21:00-07:00

Olá gente!!!

Hoje aconteceu o ensaio na Colina do Santo Antônio com os pais,  padrinhos, demoseilles, pajem, daminha e noivos. Agora falta bem pouquinho...
Ah! a reforma do apartamento já acabou graças a Deus!

Que o Senhor abencoe grandemente todos os lares e famílias!!

Besos, besos,

Jamile & Edson
Sra. Lima -  Casamento Civil
Autor: O casamento de Edson & Jamile | Publicado: 2011-06-06T19:35:00-07:00

Olá pessoal,
Seguem algumas fotos do nosso casamento civil, foi lindo, lindo! A ansiedade foi geral, estamos em contagem regressiva. Ah! e os choros já começaram kkk...
Destaco a correria no salão rsrs nossa mãe cheguei 10:58 no Fórum e o casório começava as 11:00 imaginem a aventura!!

Felizes!!!

                                            Treinando o beijo kkk

 O beijo...

 Casados!

                                                Os padrinhos² (batismo e casamento) kk

Nossa família Besos, besos,
Jamile & Edson
O grande dia!!!
Autor: O casamento de Edson & Jamile | Publicado: 2011-07-24T14:25:00-07:00

Olá pessoal!!!

É com muito amor e alegria que compartilhamos com vocês fotos da consagração de nosso amor. Foi um misto de ansiedade, felicidade, paixão, enfim um caldeirão de sentimentos kkk. Muito obrigado por terem acompanhado nossa história!!

Besos, besos,

Jamile & Edson

                                                           No Haiti

Colina do Santo Antônio

 
Autor: Franquilim Cerqueira | Publicado: 2012-05-11T17:00:00-07:00

Meio Ambiente

ONGs usam Rio+20 para pressionar Dilma pelo veto ao Código Florestal

Petição reúne mais de 1,5 milhão de assinaturas. Objetivo é criar "clima internacional" às vésperas da conferência da ONU no Rio de Janeiro

Luís Bulcão

A embarcação 'Rainbow Warrior', do Greenpeace, chega a Manaus para navegar pela costa brasileira (AFP)

Três grandes ONGs internacionais, Greenpeace, WWF e Avaaz lançaram uma petição para pedir que a presidente Dilma Rousseff vete o Código Florestal, que passou pela Câmara dos Deputados no dia 25 de abril e precisa será examinado até o dia 25 de maio pela presidente. Até a manhã desta sexta-feira, mais de 1,5 milhão de pessoas já tinham aderido à iniciativa. A ideia dos grupos é fazer pressão internacional para que Dilma leve em consideração o "clima internacional" de rejeição ao código, às vésperas da Rio+20. "A petição vai ser impulsionada por uma campanha liderada pelos três grupos que vai estimular os seus milhões de apoiadores a causar um dilúvio de mensagens e ligações para as embaixadas brasileiras ao redor do mundo demonstrando oposição ao código", afirma um comunicado divulgado pelas ONGs. A campanha pede também que seus simpatizantes se manifestem através do Twitter, com as tags: #SOSBrazil e #VetaTudoDilma e também pelo facebook do PT. "Milhares de pessoas do mundo inteiro estão soando o alarme e telefonando para as embaixadas brasileiras para pedir que a presidente Dilma Rousseff salve a Amazônia", incita o diretor executivo da Avaaz, Ricken Patel. "A presidente tem uma escolha a fazer: assinar a sentença de morte ou proteger os pulmões do planeta e emergir como uma heroína pública", sugeriu. Kumi Naidoo, diretor executivo do Greenpeace, que recentemente esteve no Brasil para lançar a campanha "Desmatamento Zero" a bordo do novo Rainbow Warriore pediu que a presidente não se posicione ao lado do que descreve como "a destruição de sempre contida no Código Florestal". "Nós pedimos a ela que trilhe o caminho de uma líder que compreende que com o poder vem a responsabilidade", disse. Esta semana, a ministra do Meio Ambiente, Izabella Teixeira, defendeu o veto da presidente. No entanto, Dilma ainda não se manifestou oficialmente sobre o código aprovado pelos deputados, considerado uma derrota do governo na Casa. 

Fonte: Revista Veja - 11/05/2012 - 11:34
UFRJ adere ao ENEM em 2013
Autor: Franquilim Cerqueira | Publicado: 2012-05-11T17:06:00-07:00

UFRJ adere integralmente ao Enem e Sisu em 2013

11/05/2012 POR INFOENEM

Conforme nota divulgada na página da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na última segunda-feira (07), o Conselho Universitário decidiu manter o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) e o Sistema de Seleção Unificada (SiSU) como critério único de acesso aos cursos de graduação da universidade. A etapa de Testes de Habilitação Específica (THE), exigida para os cursos como arquitetura, por exemplo, será preservada.

A adesão integral ao Enem/Sisu havia sido alvo de questionamentos com base no relatório da Comissão de Acompanhamento do Acesso aos Cursos de Graduação, que alegava que o sistema não cumpre o objetivo de democratizar o acesso ao ensino superior.

Já com relação ao sistema de cotas, a UFRJ continuará destinando 30% do total de vagas oferecidas em cada curso a candidatos que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas de ensino e que apresentem renda familiar de até um salário mínimo por pessoa.

De acordo com o reitor Carlos Antonio Levi da Conceição, a decisão do Supremo Tribunal Federal (STF) determinando a constitucionalidade da reserva de cotas é importante, mas considera que há um compromisso mais urgente com o atendimento às carências sociais de uma forma mais ampla. E o que se pode fazer é priorizar as cotas sociais. “A política de ação afirmativa da UFRJ é muito mais abrangente. Ela não só atende o caráter de raça, mas também o social” explicou o reitor.

Segundo o Edital, as regras já valerão para o acesso de estudantes para 2013, utilizando, portanto, as notas do Enem 2012.
Orações subordinadas substantivas
Autor: Franquilim Cerqueira | Publicado: 2011-03-23T18:41:00-07:00

Classifique as orações substantivas dos períodos abaixo:

01) Fizeram a seguinte advertência: que o trabalho fosso secreto.
02) É possível que as provas sejam anuladas.

03) A boa notícia do dia seria que descobrissem a cura da AIDS.

04) Alguém lhe perguntou de onde vinha.

05) Ninguém soube se morrera de desgosto.

06) Inteirei-me de que ela havia mentido.

07) Queríamos saber onde estava o proprietário do veículo.

08) Foi permitido que se estacionasse na calçada.

09) Seria conveniente que a empresa contivesse os gastos.

10) Ninguém sabe quem são os assaltantes.

11) Compreende-se que o ponto da lição era difícil.

12) Estou convencido de que ninguém mais verá esse convite.

13) É obrigatório que se ande de camisa aqui dentro.

14) O necessário é que se tenha a quantia solicitada para a realização do evento.

15) É uma pena que não existisse transmissão direta de tevê naquela época.
Mais de 30% dos alunos de universidades federais usaram Enem
Autor: Franquilim Cerqueira | Publicado: 2012-05-11T16:56:00-07:00

Mais de 30% dos estudantes que ingressaram em universidades federais no ano de 2010 usaram a prova do Enem, seja para compor toda a nota de classificação ou parcialmente. Os dados são do Censo do Ensino Superior, divulgado pelo Inep (órgão ligado ao Ministério da Educação e responsável pelo Enem).De acordo com os dados, quase 1,6 milhão de pessoas ingressaram em instituições de curso superior em todo o país no ano de 2010. A grande maioria (1.181.650) se matriculou em instituições particulares, seguido pelas federais (251.059), estaduais (130.035) e municipais (27.468).Somados todos os alunos ingressantes, o Enem foi usado para compor a nota de 15,4% deles. Dentre os matriculados em universidades federais, a região Sul concentra o maior percentual de beneficiados (44,2%). Em seguida vem o Nordeste (36,9%), o Sudeste (32,4%), Centro-Oeste (13,4%) e a região Norte (12,2).MATRÍCULAOs dados do Censo apontaram ainda que o número de pessoas matriculadas em cursos de graduação em todo o país mais que dobrou entre os anos de 2001 e 2010. O salto foi de 3.036.113 para 6.379.299.O destaque fica para as instituições particulares, que correspondiam a 68,9% dos matriculados em 2001 e passou para 74,2% em 2010. Já as federais, estaduais e municipais tiveram queda no percentual de matrículas em relação ao total de estudantes de graduação.
Como fazer um bom texto
Autor: Franquilim Cerqueira | Publicado: 2012-04-16T15:27:00-07:00

É importante ter consciência de que, para
escrever sobre determinado tema, é preciso primeiramente conhecê-lo. É
extremamente difícil elaborar um texto sobre um assunto do qual se tenha pouco conhecimento.
Para desenvolver de forma efetiva a capacidade de produzir textos escritos,
torna-se imprescindível a leitura sistemática dos mais diversos
materiais sobre o tema a ser abordado. No momento da elaboração propriamente dita,
a anotação em um rascunho de todas as ideias que forem surgindo constitui um
recurso fundamental. Nessa etapa do processo de escrita não deve haver nenhum
tipo de preocupação quanto à sequência ou organização dessas ideias.

Essa etapa funciona como uma espécie de brainstorming ou
"tempestade cerebral". Esse procedimento permite avaliar o grau de
conhecimento sobre o tema.

Selecionando as ideias

É preciso, a seguir, analisar com atenção todas as ideias
levantadas aleatoriamente e eliminar aquelas que não parecerem apropriadas ao
texto a ser elaborado. A partir daí, devem-se organizar as ideias consideradas
relevantes de maneira coerente, em parágrafos articulados entre si. É
necessário concatenar o exposto no parágrafo anterior com o parágrafo
subsequente, por meio de organizadores ou conectores textuais, como as
conjunções e os advérbios, buscando a construção do sentido do texto. O
desenvolvimento das ideias deve seguir a articulação lógica entre as três
partes fundamentais do texto, que no caso da dissertação correspondem à
introdução, ao desenvolvimento e à conclusão.

A coerência

Até esse ponto, realiza-se somente um esboço da
redação, já que o texto não está concluído. Daqui em diante, é necessário
verificar se as ideias levantadas se encontram concatenadas, isto é, se estão
encadeadas de forma lógica e coerente, tomando-se o cuidado de se eliminar
qualquer tipo de contradição. É importante examinar, ainda, as palavras e
expressões selecionadas para a elaboração do texto, observando a necessidade de
trocar aquelas consideradas inadequadas, impróprias ou pouco expressivas, com o
objetivo de se atingir a tão necessária propriedade vocabular. Esse trabalho de
adequação do vocabulário deve obrigatoriamente suceder a etapa de articulação
das ideias abordadas, uma vez que de nada adianta trocar termos e expressões
impróprias em caso de ainda ser necessário mexer na estrutura do texto ou mesmo
reescrevê-lo. Há que se ressaltar, também, o fato de que antes de se finalizar
a elaboração do texto e passá-lo a limpo, é preciso fazer uma revisão
gramatical, verificando a ortografia, a acentuação gráfica e a sintaxe. Por
fim, ainda que às vezes a nota de uma redação não chegue a ficar comprometida
pela ausência do título, é importante não esquecê-lo, pois esse elemento aparentemente secundário
do texto geralmente contribui para uma melhor compreensão do direcionamento
adotado na exploração do tema.
Reinauguração do Blog
Autor: Franquilim Cerqueira | Publicado: 2012-04-11T13:21:00-07:00

Prezados alunos,

Este blog visa à divulgação de questões que se relacionam à prova do ENEM, bem como a análise de textos sobre quais serão feitos comentários sobre a possibilidade de fazerem parte do corpo da redação.

Obviamente, também, é o espaço adequado para que meus
queridos alunos exponham suas ideias e opiniões acerca das aulas de português e
literatura.

Anchos amplexos,

Profº. Franquilim
Autor: Franquilim Cerqueira | Publicado: 2012-05-11T17:03:00-07:00

Enem 2013

ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA SERÁ OBRIGATÓRIO NAS PROVAS DO ENEM 2013

Enem 2013: Os estudantes que já estão se preparando para o Enem 2013 terão um ingrediente a mais para adicionar aos seus planejamentos de estudos: O Acordo Ortográfica da Língua Portuguesa, que tem por objetivo integrar as regras de escrita dos países lusófonos (Comunidade de países de Língua Portuguesa). O acordo, assinado em 1990 em Lisboa – Portugal, instituído oficialmente no Brasil através de decretos datados em 1995 e 2008, vigora oficialmente no Brasil desde 2009. A partir desta data o Brasil tem convivido com a dupla ortografia, fato que terá continuidade somente até 31 de dezembro de 2012.

Ao todo foram três anos de transição desde a entrada em vigor das mudanças na escrita, cuja alteração definitiva se dará efetivamente a partir de 2013, com a obrigatoriedade de se utilizar apenas a ortografia proposta pelo acordo, atingindo justamente as provas do Enem 2013.

A tolerância na aplicação das regras teve efeito nas próprias edições anteriores do Enem, bem como em vestibulares tradicionais e concursos públicos, cujas provas aceitaram como corretas as duas normas ortográficas. No entanto, assim como nestes expedientes, o Enem 2013 deverá obedecer integralmente as regras impostas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

As mudanças começaram a ser implementadas a partir dos primeiros anos de formação escolar. Em 2010, os livros destinados a alunos entre 1ª e 5ª séries das escolas públicas passaram a ter apenas a nova ortografia. No ano seguinte, a regra passou a valer também para os materiais didáticos da 6ª à 9ª série. No ensino médio, a medida teve início a partir de 2012.

Para o Enem 2013,  a dúvida dos estudantes era qual ortografia será válida no Enem 2013? O INEP (Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) vai exigir a nova ortografia? As provas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e a Redação serão elaboradas e deverão ser interpretadas e respondidas seguindo as normas do Acordo? A resposta é sim.

Este questionamento também está respondido legalmente através do no decreto presidencial 6.583/2008 que instituiu o Acordo Ortográfico oficialmente no Brasil, após aprovação do Senado Federal. Nele se encontra seguinte dispositivo: Parágrafo único.  A implementação do Acordo obedecerá ao período de transição de 1o de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012, durante o qual coexistirão a norma ortográfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida.

Ou seja, os concurso público previsto, vestibulares, publicações oficiais e as provas do Enem 2013 deverão seguir apenas a ortografia oficial instituída pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Brasileiros preferem comprar produtos de empresas sustentáveis
Autor: Franquilim Cerqueira | Publicado: 2012-04-11T13:37:00-07:00

Vejo alguma relevância para a Prova do ENEM!

Pesquisa da Nielsen aponta que 74% dos brasileiros estão dispostos a comprar produtos de empresas com programas sustentáveis

Ao contrário do que poderíamos imaginar, os brasileiros dizem estar atentos aos investimentos das empresas em sustentabilidade. A “Pesquisa sobre Responsabilidade Social Corporativa”, produzida pela Nielsen e enviada com exclusividade a Época NEGÓCIOS, apontou que 74% dos brasileiros estão dispostos a comprar produtos de empresas com programas sustentáveis. Estamos atrás da Colômbia (86%) e ao lado de Argentina e Peru, com 74% e 75%, respectivamente.Apesar de um número expressivo, o Brasil ainda está abaixo da média da região – 77% da população da América Latina prefere comprar produtos e serviços de empresas com programas de responsabilidade social.SAIBA MAIS Funai: negociações sobre crédito de carbono são ilegais  O que fazer com o lixo  O negócio que salvou a floresta  As empresas mais sustentáveis também são escolhidas para fazer investimentos e negócios – 70% dos investidores brasileiros preferem confiar suas apostas a companhias que se preocupam com a sustentabilidade. Mas quando se fala em salário, o cenário muda. Apenas 27% da população do Brasil estaria disposta a ganhar menos para trabalhar em uma empresa mais sustentável. Os argentinos apresentam um índice ainda menor, de 24%, e o México, maior, de 31%. Pensando apenas em sustentabilidadeSe a proposta dessas empresas sustentáveis não envolver salário, 71% dos brasileiros afirmam que prefeririam trabalhar em uma empresa socialmente responsável. Mas o resultado ainda está abaixo da média da América Latina (73%). No México esse índice é de 73%, enquanto no Chile chega a 75% e na Argentina a 68%.A pesquisa mostra também que 72% dos brasileiros afirmam que a sustentabilidade ambiental deve ser a causa mais importante das empresas. Em segundo lugar, com 70%, está a criação de empregos bem remunerados. Mas será que os consumidores estão realmente fazendo o que dizem nas pesquisas? Será que eles avaliam rankings de sustentabilidade frequentemente antes de fazer a compra? Um levantamento feito pela pesquisa TNS Research Internacional em parceria com Época NEGÓCIOS, mostrou que em 2010 a maioria das pessoas ainda não levava as questões de sustentabilidade em consideração na hora de fazer suas compras.E quanto a você? Qual é a sua opinião? Também prefere comprar produtos de empresas socialmente responsáveis? Responda deixando seu comentário.O levantamento “Pesquisa Global sobre Responsabilidade Social Corporativa” foi feito de 31 de agosto a 16 de setembro de 2011 com mais de 28 mil consumidores com acesso à internet em 56 países na Ásia-Pacífico, Europa, América Latina, Oriente Médio, África e América do Norte. A margem de erro máxima é de ±0,6%.

fonte: http://epocanegocios.globo.com/Informacao/Visao/noticia/2012/03/brasileiros-preferem-comprar-produtos-de-empresas-sustentaveis.html
Temática interessante para a Redação
Autor: Franquilim Cerqueira | Publicado: 2012-04-11T19:43:00-07:00

Para entender o julgamento do aborto dos anencéfalos pelo STF11/04/2012

 

Ao contrário do que vários veículos têm divulgado (inclusive a própria assessoria do STF), o Supremo não está julgando a descriminalização do aborto dos anencéfalos. Primeiro, porque não seria o caso de descriminação. Na descriminação algo deixa de ser crime, mas continua sendo um delito (contravenção penal). Se queremos dizer que uma conduta deixou de ser ilegal, a expressão correta seria ‘legalização’.Segundo, porque, no Brasil, apenas o Congresso Nacional pode legislar a respeito de delitos. O STF não poderia modificar a lei penal, criando uma nova possibilidade para que se possa fazer o aborto.O que o STF está fazendo é julgar se a remoção de um feto anecéfalo é ou não aborto. Se for, continua sendo crime até que o Congresso mude a lei penal. Se não for aborto, não é crime.A questão gira em torno de saber se o feto sem cérebro tem expectativa de vida.Cometer aborto é por fim à expectativa de vida do feto. Se o feto anencéfalo não tem expectativa de vida, não há o que ser protegido. E se não há expectativa de vida a ser protegida, não há aborto. Ou, no voto do relator do processo, “aborto é crime contra a vida. Tutela-se a vida potencial. No caso do anencéfalo, repito, não existe vida possível (…) O anencéfalo jamais se tornará uma pessoa. Em síntese, não se cuida de vida em potencial, mas de morte segura”.Por outro lado, se o STF decidir que o feto anencéfalo tem expectativa de vida, essa expectativa de vida está protegida pela legislação penal que diz que quem a elimina está cometendo um crime. Segundo nosso Código Penal, a expectativa de vida do feto só pode ser suprimida em dois casos: na gravidez resultante de estupro e nos casos em que há perigo de vida para a gestante.

fonte:http://direito.folha.com.br/1/post/2012/04/para-entender-o-julgamento-do-aborto-dos-anencfalos-pelo-stf.html
Planejamento empresarial---> Planejamento de vida?
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2010-03-28T06:11:00-07:00

A definição de PLANEJAMENTO é: função administrativa que determina, antecipadamente, quais são os abjetivos que devem ser atingidos e como se deve fazer para alcançá-los. Define onde se pretende chegar, o que deve ser feito, quando, como, COM QUEM e em que sequência. Lendo isso pude percerber como isso se aplica em nossas vidas.Seria isso os nossos sonhos? Mas sonhar apenas não adianta. Precisamos de outra definição, o CONTROLE. Ele á atividade que envolve a avaliação das atividades da organização para ver se ela está atingindo seus objetivos. Realiza correções dos desvios apresentados entre o planejamento e o realizado, através de uma avaliação progessiva e padrões de comparação:desenvolver padrões que nos digam onde devemos estar a um dado momento;manter o desempenho atual, comparando-o com os padrões;efetuar as correções necessárias.Vamos trazer exemplos práticos. O planejamento consiste em quando você se apaixona, você projeta uma certa expectativa na pessoa amada. Se for correspondido, siga para frente. Se não, o controle irá agir porque não está mantendo o desempenho necessário para atingir o objetivo em questão. Está usando a sua energia e capacidade para: chorar, sofrer, sentir-se só e até mesmo pensar em bobagens. E esse não é objetivo!Então concluo que se nos apaixonarmos ou amarmos alguém que não nos valorize, melhor deletar toda e qualquer forma de contato com ela, pois assim não irá lembrar dela, não sofrerá que a pessoa está com outra, nem irá comparar o que ela tem o que você não tem, e continuará seguindo a sua procura para alguém que queira planejar uma vida com você e não ele.Assim caminha a humanidade!
Feliz dia dos pais... reflexão... e sobre humildade
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2010-08-08T10:43:00-07:00

Gostaria de compartilhar algo... humildade é algo tão nobre de um serhumano, ninguém é melhor do que ninguém, cada um é especial da forma edo jeito que Deus lhe fez, único e singular.No evangelismo de Camboriú, Deus me supreendeu algo muito especial. Vialgumas crianças jogando futebol. Amo jogar futebol com amulecada...=) então fui lá... e brinquei com eles um pouco. Depoisconvidei eles para o culto de noite. Pensei: eles vão! Aì quandovoltei, não estavam mais lá jogando futebol. Pensei: Droga, sumiram...=( ... saí na rua procurando a casa de um dos meninos. Fui parar nacasa dos gêmeos que estavam jogando futebol comigo, uma casa simples, de madeira. Convidei a mãe e os meninos para o culto. E falei que ia até a casa deles para levarem até igreja. Ao chegar na casa deles para levarem à igreja, eles játinham saído. Pensei: foram na igreja errada... Mas eles estavam naBatista da Graça a igreja aliançada a Nova Aliança.No culto, ao conversar com a mãe, ela me falou: então os meninosqueriam escrever uma carta para o pai deles, mas o meu esposo faleceudevido ao alcoolismo há 7 meses e ela falou que ao escreverem a carta,eles levariam ao cemitério para o pai deles lerem. Aquilo foi um baldede água fria para mim. E algo que hoje eu realmente não esperava e nemesperava tanta criança lá no culto... mas Deus é soberano em TUDO.E essas crianças, tendo uns 9 anos, o que pensarão no dias dos pais?Um coração humilde e sincero, Deus não rejeita. Ele faz a obra, egosto de trabalhar com crianças, elas quando gostam, gostam deverdade, sem dissimulação e sabem quando o amor é sincero, verdadeiroe não dissimulado. Ame as pessoas de forma humilde, porque arrogânciaé vc pensar que você é melhor do que as outras, pois somos diferentese cada um tem uma qualidade especial, só não pense que essa qualidadeo faz melhor que as pessoas, muitas vezes surpreendemos com os planosde Deus.Um ótimo domingo!
Humildade
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2010-03-28T06:30:00-07:00

Estava assistindo ao programa Show Business da emissora da Band. E no programa houve o comentário da etilogia da palavra humildade. A etiologia da palavra vem do HUMUS, em latim, e significa filhos da terra. Refere-se a pessoa ser o que verdadeiramente ela é e não aparentar ou querer ser aquilo que ela não é. Humus também dá origem as palavras: humano, humus(fertilizante) e humanidade. A humildade é a virtude que dá o sentimento exato de nossa fraqueza, modéstia, respeito, pobreza, reverência e submissão.Então vamos ser humildes de alma e de coração, termos os pés no chão e sermos aquilo que verdadeiramente somos. Amei essa definição e descobri que estou no caminho certo, ser eu mesma.
Saudades!
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2010-07-26T09:36:00-07:00

O significado da palavra saudade é tão intensa e forte. Sentir saudade é algo tão pessoal e tão significativo. Saudades da família, saudades da cidade natal, saudades dos amigos, saudades do tempo antigo. Tem uma frase, de jargão, mas muito verdadeira: quem inventou a distância não conhecia a saudade. Muitas vezes a distância é um fator prepoderante para a saudade. E o tempo é que cúmplice dos momentos de saudade. Ao mesmo tempo é tão bom sentir saudades, se você sente saudades é que as pessoas e os momentos foram importantes e especiais na sua vida. Sentir saudades é poder reviver ocasiões que se foram mas marcaram a sua vida para sempre.Saudades... quem ama tem saudades e sofre de coração, porque simplesmente ama.Um maravilhoso saudoso dia!
Eu sou eu
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2011-03-12T10:07:00-08:00

Deixe-me só...
Porque gosto estar comigo.
Deixe-me ter liberdade...
Porque a liberdade me satisfaz.
Deixe-me ser mulher...
Porque ser mulher é ser forte e sensível ao mesmo tempo.
Deixe-me ser eu...
Porque ser o que sou, não preciso ser o que as pessoas querem que eu seja, sou verdadeira e sincera comigo mesma.
Deixe-me ser profissional...
Porque ter uma função social e servir as pessoas é muito nobre.
Seje eu, seja você!

Estou poetisa... um ótimo domingo!
Ame por completo e não pela metade
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2010-11-07T19:03:00-08:00

Amor, uma simples palavra com tantos significados. Amor de pais, amor de filhos, amor de amigos, amor de casais... amor pela profissão, pelos animais, pelas coisas. Eu estava pensando sobre esse assunto. Amar é amar por completo, sem restrições, sem limitações. É impossível amar pela metade. Ou você ama, ou não ama. Não tem meio termo. E amar é se doar, pensar primeiro na pessoa em que se ama, e depois pensar em você. E isso é bíblico, em coríntios 13 fala: o amor tudo sofre, tudo crê, tudo espera, tudo suporta. Palavras que expressam o que é amar de verdade, por completo, porque seria muito mais fácil fugir ou desistir de amar. Há 2010 anos já se tinha isso escrito! Mas tudo o que vem com luta,o que é conquistado, acaba sendo muito mais gratificante e valorizado. Acredite no amor e conquiste-o. Uma semana maravilhosa, recheada de amor!
Ser farmacêutico (a)
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2011-02-26T18:46:00-08:00

Bom, depois de anos de longos estudos: noites mal dormidas, cálculos de química analítica, orgânica, físico-química e para contribuir reações metabólicas de bioquímica, farmacognosia,química farmacêutica, farmacologia, eu me formo farmacêutica. Uma profissão linda, mas que infelizmente esses profissionais são explorados pelas redes de farmácia,é a lei do capitalismo, pagar menos e lucrar mais. No entanto a saúde não é comércio, são pessoas enfermas que precisam de atenção e cuidado. E precisamos, mesmo das condições de má remuneração e alta carga de horário de trabalho humanizarmos o atendimento nas farmácias comerciais. Mesmo com tudo isso, estou apaixonada pela profissão, ajudar as pessoas sem olhar com olhos de preconceito e sim com olhos como um ser humano, buscando sua saúde, bem estar e felicidade. Podemos sim fazer algo!

Um super abraço!
Um voto, o futuro do país
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2010-10-31T06:25:00-07:00

Hoje é o dia de eleição do segundo turno para futuro governante do país. É tão e importante saber escolher os nossos governantes. Um voto meu, um voto seu, define o direcionamento do país nos próximos quatro anos. Aonde o dinheiro será aplicado, quais projetos serão implementados ou investidos irá ser definido por meu e pelo seu voto. Governar um país é muito mais sério, não é um papel tão simples, exige responsabilidade, seriedade, boa administração, noções de investimento, planejamento e honestidade. Esse último quesito é complicado porque não depende só de educação, escolariedade, mas também o carácter. E carácter está difícil de encontrar, espero que a melhor escolha seja feita hoje. Um ótimo e maravilhoso domingo!
Há quanto tempo não escrevo... cotidiano...
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2010-03-14T05:17:00-07:00

O cotidiano passa de forma tão rápida que nem ao menos temos tempo para a reflexão e a escrita. Estamos atrelhados nesse capitalismo exacerbado, tão impregnado em nossas mentes. Mas a consciência socio-política e o conhecimento/orientação de profissionais são de imprescindíveis valores. Estava caminhando no centro de Florianópolis e uma criança falou: tia compra uma bala? Primeiramente, pensei: o que levam as mães a ter um filho e não dar estrutura nenhuma a eles? Será falta de informação? Falta de consciência, política e social? Mas o que tem haver o senado federal com essas pessoas? TUDO. Absolutamente tudo. O que eles decidem, será o que deverá ser cumprido. Claro que não vão fazer leis para prejudicarem eles, que beneficie muito mais a sociedade a que eles. Por isso é imprescindível uma sociedade em que as pessoas pensem e reflitam. Os profissionais devem fazer a sua parte, principalmente nós da área da saúde, na orientação dessas mães nos métodos contraceptivos e de consciência. O cotidiano e nada, não poderá nos inibir na reflexão e na transmissão de opiniões, temos que ter visão crítica da sociedade e do mundo. Sem exageros, aprecie com moderação.Um ótimo domingo!
A fragilidade e a brevidade da vida
Autor: Leide Sayuri Ogasawara | Publicado: 2010-10-25T12:19:00-07:00

Com a busca de se chegar aos objetivos anteriormente planejados, corremos desenfreadamente. E nessa correria não vemos o tempo passar. Provas, trabalhos, promoção, novos investimentos. Como os relacionamentos estão se tornando frágeis, o interesse e o egoísmo tornam as pessoas fúteis e com falta de valores. Isso faz que não fazemos nenhuma diferença, sendo breves aqui no mundo. Somos mais um entre 6 bilhões de pessoas. Não remeto que a falta de sonhos e suas concretizações não sejem relevantes, ao contrário, é de muita relevância, pois uma escolha errada hoje afetará o amanhã. Mas que possamos viver intensamente, a cada segundo, a cada minuto, a cada hora e cada dia. Ver brotar e o desabrochar das flores, o vai e vem das ondas azuis do mar e amar, amar intensamente, sinceramente e completamente tudo e todos. Assim, viveremos com intensidade, com laços de relacionamentos concretos e eternos. Um ótimo e maravilhoso dia! =)
Como você define o professor mediador?
Autor: Curiosos... | Publicado: 2011-01-04T12:50:00-08:00

Ao ler o texto “Educar o educador” do professor José Manuel Moran, percebi quais são as características de um bom professor. Como diz o texto, um bom professor tem que, em primeiro lugar ter conhecimento em sua área de atuação, sabe o conteúdo. É aquele que sabe explicar esses conteúdos e, ainda, tem domínio de sala, mantém a turma entrosada e produtiva.Além disso, outros atributos são necessários para que seja um bom professor. Só manter a ordem e explicar bem os conteúdos não basta! O verdadeiro professor mediador é aquele que trabalha com entusiasmo e entusiasma a turma, contagia. Busca novas formas de ensinar, inova, é flexível e organizado. Desenvolve estratégias de ensino que privilegiem a todos os alunos em sua individualidade. Ensina e aprende com seus alunos. Tem sempre algo a ensinar, mesmo fora da sala de aula, pois educa para a vida.Queridos colegas, como temos agido com nossos alunos? Somos professores mediadores ou mais atrapalhamos que ajudamos no desenvolvimento intelectual e emocional deles?A resposta a essa pergunta requer uma retomada em nossa forma de pensar e agir. Ainda há tempo de mudar nossas atitudes e reascender em nossos alunos o prazer em aprender.
Hora de mudanças...
Autor: Curiosos... | Publicado: 2011-01-04T12:01:00-08:00

Em uma sociedade consumista onde o “ter” é muito mais valorizado que o “ser”, somos convidados a refletir que tipo de escola e de educação estamos oferecendo a nossos alunos. Parece que os recursos didáticos e as técnicas de ensino utilizadas têm sido as mesmas de séculos atrás, o que não condiz com a realidade de nossas crianças, adolescentes, jovens e adultos. É fato que estamos na era digital. Um simples clik pode gerar uma série de acontecimentos que antes demoravam horas, dias ou meses para se concretizar. Resistir a essa modernização, manter-se indiferente é o caminho para o fracasso escolar não só dos alunos, mas também do profissional que toma esta atitude.Já não é a hora de adentrar este fascinante mundo, de trazê-lo para dentro das escolas, para as salas de aula a favor da produção de conhecimento?Então vamos lá colegas professores: É hora de arregaçar as mangas e se atualizar! Usar as TICs a nosso favor para gerar uma aprendizagem significativa para nossos alunos
Projetos: Construindo o conhecimento
Autor: Curiosos... | Publicado: 2011-03-21T11:42:00-07:00

Segundo o Houaiss, projeto é descrição escrita e detalhada de um empreendimento a ser realizado; plano, delineamento, esquema.Não existe uma regra que defina como fazer, ou organizar um projeto. Existem várias formas de registrar um projeto. Para Hernandéz (2000), projeto é uma concepção de como se trabalha a partir de pesquisa... Nem tudo pode ser ensinado mediante projetos, mas tudo pode se ensinar como um projeto.Existem diferentes tipos de projeto.·         Projetos de ensino: Tem foco no ensinar, portanto, no professor. Ele é o detentor do conhecimento, conduz e controla todo o processo, deixando para o aluno somente a opção de obedecer às regras. Esse tipo de projeto expõe a visão tradicionalista dos professores e sistemas que o adotam.·         Projetos pedagógicos: Partem da prática escolar, de uma situação ligada à realidade dos alunos e não de uma disciplina especificamente. É um trabalho transdisciplinar, ou seja, que busca uma integração global além da disciplinaridade, mas sem que necessariamente todas as disciplinas estejam envolvidas com um mesmo tema ou eixo. Trabalha com a curiosidade e a criatividade.·         Projetos de trabalho: Busca a aproximação da escola com o aluno baseado na pesquisa. O tema nasce dentro ou fora dos limites da escola, explorando um problema emergente que desperte o interesse dos alunos e envolva toda a comunidade escolar. O foco de interesse do “ensino” está mais no processo do que no resultado da aprendizagem. Está relacionado com o interacionismo piagetiano em que o conhecimento é baseado na construção coletiva, onde a experiência e a produção cultural sistematizada se cruzam, dando um significado real à aprendizagem de cada aluno.·         Projetos de aprendizagem: O problema é gerado a partir do contexto e da vida do aluno. Suas certezas e dúvidas permeiam todo o projeto. Dá total autonomia ao aluno. O professor orienta o aluno em relação a critérios e procedimentos que o levem a construção do conhecimento, tornando-se tão aprendiz quanto os alunos.·         Projeto interdisciplinar: É aquele que aborda o problema num âmbito interdisciplinar, ou seja, que envolve todas as disciplinas ao invés de conteúdos limitados, proporcionando uma ação de troca entre as disciplinas ou áreas do conhecimento.
De modo geral, todas essas modalidades de projetos, exceto o projeto de ensino, usam os mesmos procedimentos e estratégias em busca de um mesmo objetivo, onde o projeto aproxima o processo de ensino e aprendizagem da vida real do aluno.
Um olhar sobre os problemas da educação
Autor: Curiosos... | Publicado: 2011-01-20T12:16:00-08:00

A educação que oferecemos hoje é uma repetição da educação que recebemos no passado com seus métodos e aplicações. Em pleno século XXI é crescente a busca pela inovação e a inserção de recursos tecnológicos para o melhoramento do processo de ensino-aprendizagem. Apesar de termos tantas possibilidades ao alcance de nossas mãos, muitos problemas ainda assolam a educação nos dias de hoje. E não são problemas novos. Na verdade, a evasão, a reprovação, a falta de interesse dos alunos e a grande quantidade de profissionais despreparados compõem o cenário educacional brasileiro há séculos.Embora tenhamos professores bem qualificados, com currículo extenso – graduação, pós-graduação, cursos e mais cursos – o que vemos são professores cada vez mais perdidos em meio a uma realidade social e cultural onde o conhecimento entra nas casas das pessoas sem bater à porta, sem pedir licença. Nas salas de aula, são muitos os professores que não sabem o quê fazer, e muito menos, como fazer. São aqueles que, nos cursos de licenciatura e pós graduação, pagam por suas monografias, que seguem os modelos prontos de “como ensinar” que vem no final dos livros didáticos, que seguem os planos de aula extraídos da internet e que são os únicos atores em sala de aula, contracenando com a lousa, contribuindo para a massificação da educação, reforçada pelas avaliações em larga escala, desprezando a individualidade de cada ser e esquecendo-se que, por trás de cada rostinho confuso e desinteressado existe uma pessoa capaz de produzir conhecimento com um grande potencial, potencial este, que precisa ser estimulado e desenvolvido através de práticas educativas inovadoras.Somos, caros colegas, desafiados a superar este paradigma que paralisa o indivíduo. Isso só será possível se, ao invés de nos fazermos de vítimas e ficar culpando o sistema, assumirmos uma postura comprometida e ética na busca de novas formas de educar, mais reflexivas e flexíveis, associadas com as TICs.
Educador
Autor: Curiosos... | Publicado: 2011-01-12T10:30:00-08:00

É aquele que caminha com o tempo, propondo paz,
Fazendo união, despertando sabedoria.
Educador é aquele que estende a mão, inicia o diálogo e encaminha para a aventura da vida.
Não é o que ensina fórmulas, regras, raciocínios,
Mas o que questiona e desperta para a realidade.
Não é o que dá de seu saber, mas aquele que faz germinar o saber do discípulo.
Educador é você, professor amigo, professora amiga que compreendem, estimulam, comunicam e enriquecem com as suas esperanças, o saber e a ternura,
Os que estão sob nossa responsabilidade.
Educar é ser responsável.
Contribuições das Novas Tecnologias
Autor: Curiosos... | Publicado: 2010-11-09T09:37:00-08:00

Estamos no século da cibercultura. Como educadores, precisamos nos interar cada vez mais sobre as novas tecnologias e seu uso na educação.

Observando o contexto atual, vemos que é quase impossível educar de maneira inovadora sem ter como recurso um computador com internet, que possibilite a produção do conhecimento em rede, de maneira aleatória, sem um percurso fixo, mas com conexões com sites e documentos, através dos hipertextos, e ainda com as mais variadas mixagens:textos, imagens, sons, vídeos, animações/simulações, etc.Toda essa inovação estimula o aluno a ser co-autor do processo de comunicação e aprendizagem, vivenciando uma mudança de paradigma que afeta todo o sistema educacional.É importante lembrar que todos nós somos os sujeitos atuantes nessa mudança para um Paradigma Rizomático. Rizoma é um tipo de caule subterrâneo formado por uma miríade de pequenas raízes emaranhadas. As raízes, que representam os saberes, emaranham-se, misturam-se, permitem diferentes inter-relações. Essa é a proposta da utilização das novas tecnologias na sala de aula.    
Sala de aula interativa
Autor: Curiosos... | Publicado: 2011-01-19T06:50:00-08:00

Como são nossas salas de aula? Em sua maioria, são tradicionais, com pouca participação oral dos alunos e privilegiam as atividades individuais.A tecnologia não é essencial, mas é um caminho para a mudança, pois utiliza-se de maior comunicação, de maior interatividade. Mas o que é interatividade? De acordo com o dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa, interagir significa:1.       exercer ação mútua (com algo), afetando ou influenciando o desenvolvimento ou a condição um do outro;2.      ter comunicação, diálogo (com outrem) em dada situação (familiar, profissional etc.); comunicar-se, relacionar-se;3.      compartilhar de determinada atividade ou trabalho com (outrem);4.      intervir e controlar o curso das atividades num programa de computador, num CD-ROM, num vídeo etc. (diz-se de usuário).
A interatividade permite ao usuário ser ator e autor,participando da comunicação, criando sua própria opinião e tornando-se comunicador, tudo ao seu próprio ritmo, podendo avançar ou voltar e rever conceitos, de acordo com suas necessidades, enviar e receber mensagens de qualquer lugar em tempo real, deixando de ser um agente passivo para assumir a função de sujeito no processo educativo.
Conceito de Currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo
Autor: Curiosos... | Publicado: 2010-11-11T08:22:00-08:00

A dinâmica escolar acontece por meio do currículo. O Currículo é a materialização do conjunto de conhecimentos necessários para o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos intelectualmente autônomos e críticos. O currículo forma identidades que vão sendo progressivamente construídas por meio de conhecimentos formalmente estabelecidos no espaço escolar.A integração entre currículo e tecnologia visa à transformação da escola e da sala de aula em um espaço de experiência, de ensino e aprendizagem ativa. Ter recursos tecnológicos na escola não é garantia de educação de qualidade. É preciso saber articulá-la com o currículo, analisando e explorando todas as possibilidades de utilização de cada recurso tecnológico.A tecnologia digital pode ser uma grande aliada no trabalho com projetos. O desenvolvimento de projetos assegura a união entre teoria e prática, entre conhecimentos empíricos e científicos, articulando pensamento e ação.De modo geral, as tecnologias devem integradas ao currículo, devem servir como instrumentos para se trabalhar e pensar, como meios para realizar projetos, como fonte de conceitos para pensar novas idéias, valorizando a experimentação e a investigação.
Ética e estética no cotidiano escolar
Autor: Curiosos... | Publicado: 2011-04-04T14:12:00-07:00

Como educadores que somos, devemos primar pela ética, isto é, ter responsabilidade pelos nossos atos individuais e coletivos. Por isso é muito importante, em primeiro lugar, respeitar nossos alunos como seres humanos que são, tratando-os com gentileza, educação e dignidade. Na escola, na sala de aula, não estamos sozinhos e não somos um ser supremo, acima de tudo e de todos. Somos todos iguais e se queremos ser respeitados, sejamos os primeiros a dar o exemplo em nossas atitudes para com os outros. Muitos professores reclamam da desvalorização da classe. Recordam saudosos que, antigamente o professor era muito respeitado, mas, o grande responsável pela desvalorização do professor não são os alunos, nem o sistema, são os próprios professores com suas atitudes perante a sociedade. Quem vai querer respeitar alguém autoritário, que passa por cima de todos, que é arrogante, que menospreza os alunos, que compra diplomas, que paga para que outros façam seus trabalhos, que não planeja suas aulas com dedicação e responsabilidade e ainda se acha superior aos outros? Esta é uma realidade que precisa ser mudada para que possamos recuperar a ética e melhorar a estética do cenário educacional brasileiro.
O uso das mídias e a formação do professor
Autor: Curiosos... | Publicado: 2011-01-13T09:01:00-08:00

O crescente uso das mídias nos mais variados segmentos vem convidar o professor a reinventar a sua prática educativa. De que forma isto se daria?Será que ao utilizarmos uma câmera fotográfica ou um computador estamos criando uma aula interativa?Pode ser que sim e pode ser que não.Somos instigados a fazer da sala de aula um ambiente acolhedor, um espaço criativo e interativo. Para tanto, necessitamos de uma estrutura física adequada, de equipamentos sofisticados e modernos, mas, acima de tudo, o que mais necessita ser alterado é o perfil do professor que precisa estar aberto às novas concepções de educação. Assim como tudo se inova, as áreas do saber, o ser, a tecnologia, também o professor-educador se transforma e transforma sua prática educativa. Portanto, cabe ao professor estar sempre se atualizando,acompanhando a evolução, as mudanças de paradigmas para que possa promover a construção do conhecimento superando a mera transmissão de informações.
Fã clube Zacarias: Calma pessoal o fã clube do Zacarias só está começ...
Autor: Unknown | Publicado: 2011-02-06T09:14:00-08:00

Zacarias: Calma pessoal o fã clube do Zacarias só está começ...: "Calma pessoal o fã clube do Zacarias só está começando. Nesse espaço vamos imortalizar mais ainda a memória desse grande humorista Brasileir..."
Casarão Nhô Quim Drummond
Autor: Unknown | Publicado: 2010-11-22T05:47:00-08:00

Tiradentes Em Sete Lagoas
 A Academia Sete-Lagoana de Letras e o Clube de Letras de Sete Lagoas, tem honra de convidar a comunidade sete-lagoana e cidades circunvizinhas para o lançamento do livro'TIRADENTES EM SETE LAGOAS", de autoria do escritor Márcio Vicente da Silveira Santos.Dia 27 de novembro de 2010, sábado, as 19,30 horas no Casarão Nhô Quim Drummond. Veja em:
www.amigosletras.blogspot.comwww.literaturaqui2.blogspot.comwww.culturainclusa.blogspot.comwww.orbsl.blogspot.comwww.brasiletra.blogspot.comwww.adaltioranata.blogspot.com
Apoio: Rede aan:Um passo a mais para a cultura+ de 60 blogs culturais

Sete Lagoas no Rumo Certo 
Terceiro Setor
Autor: Unknown | Publicado: 2010-03-19T21:00:00-07:00

Terceiro SetorEventos Nacionais e Internacionais do Terceiro Setor em 2010
- Feiras - Congressos - Conferências - Cursos – Simpósios -

Agenda fornecida pelo Planeta Voluntários.

- Curso de Relacionamento Online 2010
http://www.alertsequalificacao.com.br

- 1º Congresso Brasileiro de Ética nos Negócios/2010
http://www.congressoeticanosnegocios.org.br
- III Feira de Responsabilidade Social Empresarial Bacia de Campos
http://www.feirarsebaciadecampos.com.br

- Mostra de Tecnologia Sustentáveis
http://www.ethos.org.br/mostra2010

- Conferência Internacional Ethos
http://www.ethos.org.br/ci2010

- II Congresso Internacinal de Educação
http://www.isapg.com.br/2010/ciepg

- A Conferência da Terra - Forum Internacional do Meio Ambiente
http://www.conferenciadaterra.com

- FIBOS- Feira Internacional para o Intercâmbio das Boas Práticas Socioambientais
http://www.fibops.com.br/index.html

- ReciclAção - Feira Brasileira de Reciclagem, Preservação & Tecnologia Ambiental.
http://www.montebelloeventos.com.br/reciclacao

Congresso Internacional de Responsabilidade e Sustentabilidade Socioambiental
http://cirss2010.blogspot.com

- Prêmio Empreendedor Social de Futuro/2010
www.uol.com.br/empreendedorsocial

Apoio: Planeta Voluntários

“A melhor maneira de se encontrar é se perder em benefício de outros.”