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Lee Pace Diz Que Kristen Está Incrível Em Amanhecer!
Autor: Alana Dayse | Publicado: 2011-03-08T09:53:00-08:00

Lee Pace, que vai interpretar o vampiro Garret em Amanhecer, deu uma entrevista ao Movieweb, e no trecho abaixo, vocês conferem o que ele falou sobre Amanhecer, e como ele amou trabalhar com Bill Condon, além de elogiar muitíssimo a Kristen:

Eu estava imaginando se você pode falar sobre seu personagem Garret, em A Saga Crepúsculo: Amanhecer – Parte 2. Pode nos dar algum detalhe sobre esse personagem? É um dos Volturi?
Lee Pace: Não, eu sou um cara bom. Eu me junto ao Team Cullen. Eu só estou no final do filme. Eu interpreto Garret, que entra em cena no último filme. Eu estou me divertindo muito com isso. Bill Condon é incrível. Quero dizer, você já viu algum filme dele que você não gostou?
Bem, não.
Lee Pace: É assim que eu me sinto também. Esses filmes são o que eles são. Não é meu tipo de filme, mas eu tenho que dizer, trabalhar com Bill e ele me mostrar algumas coisas, é totalmente meu tipo de filme. É muito legal. É muito legal e sombrio. Ele pega Kristen (Stewart) de uma forma realmente ótima. Ela está incrível no filme. Ela parece uma estrela de cinema.
Ótimo. Bem, acho que isso é tudo o que eu tenho para você, Lee. Muito obrigado pelo seu tempo e te desejo o melhor da sorte com Crepúsculo e tudo mais.
COMO FAZER ROB E KRIS SORRIREM PARA AS CÂMERAS!
Autor: Alana Dayse | Publicado: 2010-05-02T05:17:00-07:00

Nós sabemos que é difícil para o casal Kristen Stewart e Robert Pattinson sorrir em fotografias, mas nós descobrimos um jeito de fazer isso mudar – o especialista em moda e fotógrafo de celebridades, Russell James sabe!

“Eu provavelmente tenho que soltar um dos meus assistentes sobre eles para lhes
mostrar o que fazer”, Russel disse ao HollywoodLife.com no ‘2nd Annual Bent on
Learning Benefit sponsored by Alice + Olivia’ em Nova York, dia 28 de abril. “È
tudo sobre conectividade. Basta ser real sobre sua aproximação com eles e a
abordagem não é grande. Seja bem direto, bem real e tenta se conectar como
irmão/irmã”. Russel disse.

Russel, que fotografou pessoas como Tyra Banks, Gisele Bundchen, Naomi Campbell e Heidi Klum, teve seu trabalho na capa da Vogue, Elle, Allure, InStyle, Marie Claire e Sports Illustrated – então fazer KStew e RPattz sorrir não exige o menor esforço da sua parte!
Box Saga Crepúsculo!
Autor: Alana Dayse | Publicado: 2010-05-03T16:48:00-07:00

ONNE e Livraria Elefante dão a você um Box com todos os livros da série Crepúsculo.
 - A saga Crepúsculo desafiou a imaginação e conquistou uma legião de fãs mundo afora. Lua Nova deixou os leitores sedentos por mais. Eclipse transformou a série em um fenômeno global. Amanhecer encerra a saga de paixões e perigos com um desfecho de tirar o fôlego.

Os quatro livros da série, que vendeu mais de 77 milhões de exemplares em todo o mundo, estão juntos em uma caixa exclusiva com edição limitada. Melhor de tudo é que para ganha-lá basta seguir @portalonne e @elefantelivros no Twitter, colocar a cabeça para funcionar, e responder até sexta-feira (14/05) à pergunta: “Se fosse um vampiro quem você morderia?”. A mais inusitada levará o Box completo com as obras de Sthepenie Meyer.
Lionsgate Está Trabalhando Em Documentário Sobre Fãs De Crepúsculo + Detalhes Da Versão Estendida De Amanhecer – Parte 1 .
Autor: Alana Dayse | Publicado: 2013-02-26T14:45:00-08:00

A Lionsgate, agora responsável pelos filmes da saga, promoveu um encontro para fãs americanos (apenas convidados) em Los Angeles onde exibiram a versão estendida de Amanhecer – Parte 1. Uma das contempladas compartilhou um relato onde apontou alguns dos pontos diferentes entre essa versão do filme e a que chegou aos cinemas. Segundo ela, há uma cena que envolve Edward e Jacob onde nosso lobinho recebe algo que ele “merece” (sem muitos detalhes, ela não quis spoilar). Há também mais um pedaço da cena entre Jake e Rose, da qual já vimos uma amostra, e mais duas cenas de Bella e Edward namorando na água durante a lua de mel. Além disso, a cena da luta do lado de fora da casa dos Cullen é mais longa um pouco. A fã comenta também sobre uma cena dos bastidores de Amanhecer – Parte 2, hilária, onde o Rob tenta repetidamente fazer coisas perigosas e não consegue, enquanto a Kristen ri bastante dele. Esses fãs também almoçaram com alguns atores do elenco, como Erik Odom e Toni Trucks, e foram informados de que a Lionsgate está atualmente trabalhando em um documentário sobre e para os fãs da saga. O próprio Erik já deu uma olhada nesse trabalho, mas ainda há cenas faltando e algumas câmeras irão capturar momentos que entrarão nesse trabalho durante o lançamento do DVD de Amanhecer – Parte 2, e dessa versão estendida da Parte 1, nos Estados Unidos.

http://i1239.photobucket.com/albums/ff506/foforks/stills%20da%20saga/bdtrailercaps59.jpg
VOCÊ SABIA?
Autor: Alana Dayse | Publicado: 2010-05-03T16:46:00-07:00

1. Em toda história do cinema, Crepúsculo foi o filme dirigido por uma mulher que teve a maior bilheteria de estreia.

2. O orçamento do primeiro filme foi de aproximadamente US$ 35 milhões, apenas na estréia a produção arrecadou o dobro deste valor.

3. O roteiro foi escrito em 6 semanas, já o longa foi feito em 48 dias.

4. Mais de três mil atores fizeram o teste para o papel de Edward, e os fãs da saga queriam Tom Welling (Smallville)  para o papel do vampiro.

5. O primeiro nome pensado por Meyer para dar título ao livro inicial da série foi "Forks", a cidade em que se passa a trama.

6. A autora começou a escrever o livro Midnight Sun, a trama é basicamente a mesma de Crepúsculo, porém, sob o ponto de vista do vampiro Edward Cullen.
7. A adaptação para o cinema arrecadou US$ 1 bilhão com os dois primeiros filmes, Crepúsculo e Lua nova.

8. Alguns aspectos da vida de Bella foram inspirados na vida da própria autora, como por exemplo, Meyer também teve que trocar de escola na época do colegial.
9. Robert Pattinson, também, participou de outro grande sucesso baseado em livros, atuando como Cedrico Diggory em Harry Potter e o Cálice de Fogo

10. Segundo a Billboard, já na segunda semana de novembro, a trilha sonora do filme foi o disco mais vendido. O feito é notável porque o filme ainda não havia sido lançado nos cinemas na época.

11. Uma das razões pelas quais os carros presentes nos filmes são tao bem descritos,  é a obsessão dos irmãos de Stephenie Meyer por automóveis.

12. A data original do lançamento do filme Crepúsculo era 12 de novembro de 2008, mas no mesmo dia a última sequência de Harry Potter iria estrear. A data, então, mudou para 21 de novembro.

13. Mais de 100 fãs de Crepúsculo vão todos os dias para Fork fazer um tour nos lugares onde aconteceram as gravações. Um restaurante chamado Sully´s Drive-In tem um hambúrguer com o nome de Bella.
Desfile Cívico!
Autor: Jorge Gabriel de Paula Lima Raitz | Publicado: 2017-09-06T19:36:00-03:00

Lembrando a todos que dia 07 de setembro acontecerá o Desfile Cívico!!! O horário de concentração será as 09 horas e 30 minutos na rua do Rosário, esquina com a rua Balduíno Taques. Após o termino o encontro será na rua Benjamin Constant (parque ambiental). Contamos com a presença de todos!
Promessa ramo lobinho e ramo escoteiro!
Autor: Jorge Gabriel de Paula Lima Raitz | Publicado: 2017-06-25T22:51:00-03:00

No dia 24 de Junho tivemos a integração e a promessa da lobinha Giovana e do escoteiro Victor Hugo, o grupo se enche de alegria devido a esses acontecimentos! Parabéns a lobinha Giovana e ao escoteiro Victor e também a seus familiares!!!

Sempre Alerta!!!
Projeto educAÇÃO ESCOTEIRA!
Autor: Jorge Gabriel de Paula Lima Raitz | Publicado: 2017-05-22T15:49:00-03:00

Agradecemos a todos os chefes, jovens e pais de apoio que nos ajudaram a desenvolver esse projeto, e também a direção do CAIC que abriram as portas, e aos jovens que participaram que abriram mão de ficar em casa para aprender um pouco sobre escotismo!
Projeto EducAÇÃO ESCOTEIRA!
Autor: Jorge Gabriel de Paula Lima Raitz | Publicado: 2017-05-20T12:38:00-03:00

Nosso projeto educAÇÃO ESCOTEIRA contou com a presença de 156 jovens alunos do CAIC, lá foram desenvolvidas atividades com o tema desenvolvimento sustentável e assim conseguimos levar um pouco do escotismo para os jovens. Agradecemos ao pessoal do CAIC por ter aberto as portas para o desenvolvimento desse projeto!

"O caminho para se conseguir a felicidade é fazendo as outras pessoas felizes" - Robert Baden-Powell
Campanha de Doação de Sangue
Autor: Caio da Silva Dias | Publicado: 2017-06-20T08:47:00-03:00

O Clã Pioneiro Avalon está organizando uma Campanha de Doação de Sangue entre os dias 19 e 23 de junho, no Hemepar. Pedimos aos colaboradores que se identifiquem como doadores do Grupo Escoteiro Campos Gerais. 

Desde já agradecemos!
Insígnias de Radioescotismo!
Autor: Jorge Gabriel de Paula Lima Raitz | Publicado: 2017-09-11T20:17:00-03:00

No dia 09/09 tivemos o prazer de entregar 03 Insígnias de Radioescotismo para o nosso grupo, Chefe Regis (PU5RWS), Chefe Jorge(PU5NJR) e o Pioneiro Victor(PU5VTO) realizaram todas as etapas necessárias para a conquista de mais essa Insígnia, agora no total o grupo de radioamadores do GECAGE (PU5ECG) conta com 4 integrantes e sempre pronto para receber mais adeptos. O grande incentivador é o Chefe Cliceu(PU5OBS) e nosso amigo radioamador Mauricio Falcão(PY5MM).
Cruzeiro do Sul!
Autor: Jorge Gabriel de Paula Lima Raitz | Publicado: 2017-06-25T22:26:00-03:00

No dia 17 de junho a lobinha Julia recebeu o distintivo máximo do ramo lobinho, o Cruzeiro do Sul. O grupo fica feliz por essa grande conquista e parabeniza a lobinha Julia e seus pais!!!

Melhor Possível! 
CULMINÂNCIA do Projeto Revivendo Valores (inclusão e preconceito) - turno matutino e vespertino
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-09-30T16:58:00-07:00

AGOSTO E SETEMBRO  Na terceira culminância do Projeto Valores, a escola desenvolveu os temas INCLUSÃO e PRECONCEITOOs professores Sérgio e Hosana - turno matutino - e Eliane Guimarães e Tatiane - turno vespertino - juntamente com seus alunos, tornaram esta semana ainda mais educativa. Peça teatral: alunos do professor SérgioAs alunas da professora Hosana fizeram uma parceria excelente ao declamarem o poema " " deNossa escola também contou com a participação especial dos alunos da EC01...eles deram um show com a música do Jota Quest traduzida em librasObrigada pela presença da professora e alunos que nos encantaram tanto!!!A EC03 agradece com muitos aplausos... Viva a inclusão!!!Apresentação dos alunos da professora Eliane GuimarãesPeça teatral dos alunos da professora TatianeParabéns a todos pelo empenho!!!Participação especial dos alunos da professora Hosana. Apresentação em libras.Devemos eliminar qualquer tipo de preconceito e pensar:Todos temos direito à felicidade!
Arraiá 2010 !!!
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-09-14T07:37:00-07:00

Ôia o arraiá da EC03 minha gente!!!Alunos das professoras Maria Helena e Larissa relembrando os velhos sucessos de Michael JacksonEssa quadria da professora Lúcia e Helenir tava d+!!!Esta quadrilha aí das profesoras Cleide e Graça estava muito moderna com músicas remixadas... êta mininada levada da breca!!!
Festa da Família
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-12-16T04:27:00-08:00

Sorteio de muitas cestas básicasApresentações excelentes!!! Os alunos das professoras Cleide e Graça arrasaram...Peça teatral dos alunos dos 1º anos "A" e "E"Apresentação dos alunos da professora MárciaMusical "Família" dos TitãsOs alunos das professoras Helenir e Lúcia cantaram lindamente!!!AquarelaTeatro dos alunos da professora Marisa. Eles representaram muito bem!!!A festa da família também contou com muitas barracas: pescaria Barraca da galinhada. Unnnnhhhh, que delícia!!! O caldo e a canjica também estavam m a r a v i l h o s o s !!!  "Observa o teu culto a família e cumpre teus deveres para com teu pai, tua mãe e todos os teus parentes. Educa as crianças e não precisarás castigar os homens." Pitágoras
Banho de mangueira na escola
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-09-14T17:48:00-07:00

Neste calor, o banho de mangueira foi um SUCESSO !!! Não são só os alunos que gostam de banho de mangueira, não. Confira você mesmo!

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Desfile Cívico em comemoração aos 151 anos de Planaltina
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-09-14T11:31:00-07:00

A escola levou até a avenida o projeto "REVIVENDO VALORES NA ESCOLA"Nossa escola busca desenvolver a cidadania no resgate de valores essenciais à vida em sociedade RESPEITO, HIGIENE AMOR, SOLIDARIEDADE, COOPERAÇÃO"Não se mede o valor de um homem pelas suas roupas ou pelos bens que possui, o verdadeiro valor do homem é o seu caráter, suas idéias e a nobreza dos seus ideais."Charles Chaplin
Trabalhos Confeccionados pelos alunos durante a semana nacional de luta da pessoa com deficiência
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-09-29T11:45:00-07:00

Nossos alunos e professores confeccionaram belíssimos trabalhos após Semana Nacional de luta da Pessoa com deficiência.Somos todos diferentes!!!  "Somos todos lindas flores no jardim de Deus"
Campeonato de futebol na escola.
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-11-19T05:46:00-08:00

Este campeonato contou com a participação dos alunos de 3ª e 4ª séries. Final: 4ª série "D" X 4ª série "A" Muita disputa pelo 1º lugar...As torcidas participaram muuuiiito!!!Entrega das medalhas1º lugar: alunos da professora Maria Helena 2º lugar: alunos da professora Larissa
Semana do Folclore
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-09-14T07:55:00-07:00

 Semana de muita diversão, tradição e criatividade...com cantigas de roda,   trava-línguas, belíssimos murais, parlendas,lendas, adivinhas, contos popularesseres fantásticos Quanta criatividade!!!Parabéns a todos os alunos, professoras e coordenadora que tornaram esta semana tão divertida!!!
Trilha dos Sentidos...
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-09-28T07:43:00-07:00

O corpo humano é dotado de cinco sentidos (capacidades) que lhes possibilita interagir com o mundo exterior. Através de determinados órgãos do corpo humano, são enviadas ao cérebro as sensações, utilizando uma rede de neurônios que fazem parte do sistema nervoso.Semana Nacional de Luta da Pessoa com DeficiênciaOs alunos participaram ativamente desta atividade...... e adoraram!!!Professor também faz trilha...É liso ou áspero??? O que é isso?Hum!!! Que macio!!!É doce ou azedo?Estes sabores são agradáveis?"O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas".Jean Piaget
Semana Nacional de luta da Pessoa com deficiência.
Autor: Escola Classe 03 de Planaltina-DF | Publicado: 2010-09-22T11:44:00-07:00

Atividades diárias desenvolvidas no pátio da escolaExposição de artigos manuais...A palestra sobre prevenção de acidentes foi nota "10"!!!Como é difícil a vida de um cadeirante. Precisamos de acessibilidade...Deficiência visual...Os alunos aprenderam muito...Educação para a cidadaniaForam confeccionados belíssimos murais!!!               Parabéns a todos que se empenharam e fizeram desta semana uma educação para a vida. Que bom que a professora Isabel faz parte da equipe de EC03!!!
... obrigada Senhor!
Autor: Vera Cesar | Publicado: 2011-08-07T08:14:00-07:00

Senhor, este está sendo o ano da virada em minha vida ... agora só minha!
Quando meus pais se foram, quando me filho mais velho foi para um país muito distânte, quando meu filho mais novo se casou e, por questões de trabalho, também foi viver, como minha nora, em outro país.
Quando tudo aconteceu, quando me vi só ... não tive coragem nem forças para continuar me tratando, me cuidando, vivendo ...
Oito anos se passaram e como que vinda dos céus ... uma nova força me dominou.
Hoje, e, ainda aos poucos, estou retonando a minha vida, estou cuidando da minha saúde, da minha aparência, dos meus amigos ... estou renascendo.
Escrevo isso aqui para dizer que foi graças ao Senhor que nunca me abandonou, que estou conseguindo dar essa grande virada.
Porque, Senhor Misericordioso, mesmo nos piores momentos, não deixei de Te buscar ... sempre, olho para o céu e faço minhas preces - às vezes para pedir, outras para lamentar mas, muitas para agradecer.
Obrigada Nosso Senhor Jesus Cristo por me permitir existir .... mesmo quando eu achava que tudo tinha acabado, o Senhor estava lá ... no céu, para eu te encontrar.
Obrigada por tudo e principalmente pela força, pelo apoio, que recebo de Ti e que está me proporcionando ... está minha renovação.
Eu te amo Jesus!!!
Obrigada.  
﻿
Autor: Vera Cesar | Publicado: 2011-09-07T22:09:00-07:00

‎"Muitas vezes as pessoas são egocêntricas, ilógicas e insensatas.
Perdoe-as assim mesmo.
Se você é gentil, as pessoas podem acusá-lo de egoísta, interesseiro.
Seja gentil assim mesmo.
Se você é um vencedor, terá alguns falsos amigos e alguns inimigos verdadeiros.
Vença assim mesmo.
Se você é honesto e franco, as pessoas podem enganá-lo.
Seja honesto e franco assim mesmo.
O que você levou anos para construir, alguém pode destruir de uma hora para outra.
Construa assim mesmo.
Se você tem paz e é feliz, as pessoas podem sentir inveja.
Seja feliz assim mesmo.
O vem que você faz hoje pode ser esquecido amanhã.
Faça o bem assim mesmo.
Dê ao mundo o melhor de você, mas isso pode nunca ser o bastante.
Dê o melhor de você assim mesmo.
Veja você que, no final das contas, é entre você e Deus.
Nunca foi entre você e as outras pessoas.

Madre Teresa de Calcutá
De: Amar faz bem..
Autor: Vera Cesar | Publicado: 2011-09-07T21:55:00-07:00

... neste domingo não consegui parar um minuto sequer ... meu filho e minha nora vão chegar logo e eu quero a casa super bonitinha ... estou com sono!!! Vou dormir!!! Boa Noite! Bons Sonhos! Boa Semana! ... beijos de mim.
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Autor: Vera Cesar | Publicado: 2011-08-07T21:03:00-07:00

Smuf's ... lá vamos nós .... ebaaaaaaaaaaaaaa!!!!                                                                                         Marina, Mariana e eu08.08.11  

﻿ ﻿
VERBS
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2007-11-23T18:28:00-08:00

Relação de 50 verbos regulares e irregulares encontrados no livro “Phonics – For the reading teacher” de Anna D. Cordts.HaveWereAgreedInterpretTakeGoneDrawSurprisedPrintedProvideMovedSaidExplainedAddedConsiderLearnObserveTaughtWorksMeetKnowRealizeUsedStartedSpelledNeedBecomePreparedHitClosedDevelopFindThoughWantedTreatedHelpsWroteLookedAdaptedBeganStandAskedReadLeadSatHearSawSpokenAssociatedStolenOrdem de 10 verbos regulares conforme aparecem no livro:Pág. 1 – Moved: “We have moved from a revolt against phonics to a powerful swing back...”Pág. 2 – Helps: “…skills which both teacher and pupils need as helps to word analysis”.Pág. 9 – Looked: “…the child said, “because it looked like Saturday, except for the (n) at the end”…”Pág. 10 – Printed: “…his ideas and to interpret the symbols of those ideas on the printed page”.Pág. 13 – Adapted: “...each had adapted the method to suit his own particular needs.”Pág. 17 – Depends: “...the context can be helpful to the reader depends not only on the type of word...”Pág. 155 – Spelled: “The so-called “short e” is spelled in ten different ways as shown by these examples”. / Closed: “The single vowel e in closed syllables as in red, get, bell…” / Treated: “The so-called “long i”, which is actually a diphthong, is treated in phonics as a single sound.”Pág. 158 – Followed: “The letter a when followed by w as in saw, claws, dawn...”Ordem de 20 verbos irregulares conforme aparecem no livro:Pág. 1 – Have: “…word perception in reading have swayed from one extreme to another.” / Gone: “We have gone from de practice of “souding out” the new words…” / Given: “… to guessing from the context, with little or no attention given to the visual form of words”.Pág. 2 – Know: “Older teachers know only the old methods and younger teachers have never been taught newer and better techniques…”Pág. 3 – Hear: “Many teachers of reading have not learned to hear speech sounds irrespective…” / Draw: “The children were to draw a circle around every word that had the same vowel sound as in owl.” / Were: “…as her pupils errors were pointed out to her”. / Said: “…Mrs. Brown, as she rightly said later, was hearing the words with her eyes.”Pág. 5 – Become: “…teachers of reading need to become familiar with more effective techniques…” / Find: …Well, Miss Corwin said, let’s find out what it is…” / Wrote: “…as she wrote the word then on the chalkboard”. / Saw: “You saw it in one of your stories. What does it say?”Pág. 6 – Taught: “This is certainly not the way we were taught in our education courses in college;”Pág. 9 – Thought: “I thought it was Saturn,” the child said…” / Read: “This little fellow was to read the label hot dog stand”.Pág. 10 – Spoken: “…the pupils know when they hear the words spoken”.Pág. 19 – Take: “Take the letter s. It is pronounced (s) in sat…”Pág. 208 – Might: “…Could:Pág. 212 – Began: “…the pendulum began to swing away from the whole word to the sound…”Pág. 213 – Sat : “The fat cat sat on the mat”.Pag. 214 – Stolen: “…although they must often have stolen the show from the lesson.”
LUTO!
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2008-10-19T07:55:00-07:00

LUTO!LUTO NÃO APENAS PELO OCORRIDO COM A JOVEM ELOÁ, MAS PELO O QUE A VIDA REPRESENTA NOS DIAS DE HOJE. SERÁ POSSÍVEL QUE EM PLENO SÉCULO XXI PESSOAS COMETAM ATROCIDADES E AINDA CULPEM O "DEMÔNIO" POR SUAS CRUELDADES? SEMPRE DISSE E SEMPRE DIREI: "POBRE DEMÔNIO, A CULPA SEMPRE CAI NELE".ATÉ QUANDO VAMOS PERMITIR QUE "VAGABUNDOS", DESTRUAM NOSSAS VIDAS, NOSSOS LARES? ATÉ QUANDO VAMOS COLOCAR A MÁSCARA DO "AMANHÃ FAZ DOIS DIAS". E O HOJE, NÃO VALE NADA? SERÁ QUE REALMENTE DEVEMOS ESPERAR PELO DIA DO JUÍZO FINAL? QUEM DETERMINA O "JUÍZO FINAL", DEUS OU OS HOMENS?CHEGOU A HORA DE DEIXARMOS O SUBSTANTIVO DE LADO (NA VERDADE, COM TANTAS DESIGUALDADES VISTAS ESTAMOS SEMPRE AGARRADOS A ESSE SUBSTANTIVO) E PASSARMOS A USAR O VERBO. VAMOS "LUTAR" PELO DIREITO À VIDA. VAMOS "LUTAR" PELA VIDA. É HORA DE SAÍRMOS DO "LUTO" E DIZERMOS: "EU LUTO".REST IN PEACE ELOÁ. GOD BLESS YOU AND YOUR FAMILY.
SUFIXES AND PREFIXES
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2007-11-23T18:38:00-08:00

Relação de 10 sufixos e 20 prefixos encontrados no livro “Phonics – For the reading teacher” de Anna D. Cordts.SUFIXES AND PREFIXES:FollowingBecauseInvitesReadinessPronunciationUnawarenessGeneralizingRecognitionIncredibleSpokenPreferableIncompleteBlendedUnfamiliarDescriptionComunicationMisledBetweenSuccessfulMispronunciationInterestedDistingwishRespelledMistakenScholarlyUnlikeDissatisfiedUnlessUnaccentedProlongedSufixes:Pág. 40 – “...offers the “following” criteria for...”Pag. 40 – “…the pupils “readiness” for phonics…”Pag. 40 – “…to give him a basis for “generalizing” about songs”.Pag. 43 – “…to hear the sounds in “spoken” words…”Pag. 56 – “…consonants are always “blended” with the adjacent…”Pag. 65 – “…to assure its effective functioning in written ‘communication?’”.Pag. 65 – “…effective means to a “successful” end…”Pag. 69 – “…failure to “distingwish” between” letters…”Pag. 71 – “…more than one “scholarly” foreigner has…”Pag. 75 – “…”unless” you are already familiar with the…”Prefixes:Pag. 41 – “…for discovering the sound (t) “because” the sound…”Pag. 41 – “…observe the rules for pronunciation and the most…”Pag. 42 – “…whose ready recognition contributes significantly…”Pag. 66 – “…and identifying an unfamiliar word in reading…”Pag. 70 –“…she would not have misled her pupil by…” Pag. 72 – “…a vowel sound, resulting in the mispronunciations…”–Pag. 79 – “Thus a letter unlike a phonetic symbol…”Pag. 80 – “…consonants are respelled when necessary to show their…”Pag. 81 – “…vowel sound in unstressed or unaccented syllables…”Pag. 85 – “…the vowel sounds invites some interesting observations…”Pag. 92 – “…with complete unawareness of the way…”Pag. 94 – “…in a fraction of a second with incredible accuracy…”Pag. 103 – “…the obstruction is only partial or incomplete are know…”Pag. 103 – “...description of the sounds would be impossible without the phonetics.”Pag. 111 – “Note the difference between the shape and position of the channel...”Pag. 132 – “You may be interested in making the same...”Pag. 132 – “Single sounds mistaken for blends”.Pag. 133 – “...consonants to the root word as in dissatisfied...”Pag. 145 – “...when the sound o is prolonged as in the words ‘so, toad’…”
ERROS DE ESTRUTURA EM INGLÊS - VOCÊ SABIA?
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2008-04-04T17:59:00-07:00

Em geral, a estrutura básica em qualquer frase é: sujeito + verbo + objeto (+ complementos). Em português as frases são flexiveis com relação à presença de sujeito e/ou objeto. Ex.: Chove, Faz frio, etc. A omissão do sujeito ou objeto é gramatical e natural.Em inglês, para o sujeito ou objeto indefinível, como em "Chove", usa-se "it". Ex.: It rains. O "it" preenche a posição do sujeito e do objeto para atender à estrutura básica indicada.Pay attention:* Verbos intransitivos como viajar (travel) ou dormir (sleep) não exigem a presença de "it" como objeto.See you next class.Marcelo
NOUNS
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2007-11-23T18:33:00-08:00

Relação de 120 substantivos encontrados no livro “Phonics – For the reading teacher” de Anna D. Cordts.FoodHorseMissilesAntarcticaSheepLambLionDictionaryMediterran SeaFishSnowSchoolJonh S. KenyonGeographyCandyEyesCowboysTuneContinentsCattleWorkbooksIndiansTrueLaboratoryCalendarBárbaraRattlesnakesTextbooksScienceCameraFingerRaccoonStudentsMicroscopeCaliforniaClassroomPaul WittyUnited StatesTelescopeAmericaGeorgeJonhRocketsThermometerEducationCowCapsuleAstronautsBarometerFieldTeacherAtmosphereManBotanyPupilsSatelliteBoysCongressBiologyAssociationSaturnSoundPeaceZoologyAbilityPeopleEarthHouseLeafChicago School JournalTracksLandsJusticeTrainAdultChildElephantNationsDrumPsycologyChildrenJonh GleenCubaSymbolsDevelopmentMotherMoonRed-stoneBookTheoryGrandfatherBirdPenTablesMeetingsDogGirlIndependenceMiss. GordonLoveCatEggsPresidentsAuthorAdministratorsCoatErnest HornTopographyNashuaProgramBallReaderHemisphereNew HampshireLinguisticsBabySubmarineAtlantic and Pacific OceansPigReadingOrdem de 20 substantivos conforme aparecem no texto:Pág. 2 – “But when the same sound, like the vowel in food, for example…”Pág. 6 – “In another classroom George was “stuck”, as he said, on the word do in the sentence…”Pag. 17 – “Furthermore, how would the reader know, without benefit of the context…”Pag. 20 – “It is significant to note that the subject-matter vocabulary in the students’ textbooks in the social studies…”Pag. 21 – “from textbooks in United States history, geography, science…”Pag. 72 – “The sound (l) as in leaf is usually mispronounced as (ùl), in this case putting the vowel sound before…”“…and train is never pronounced terrain!”Pag 73 – “…the same letters stand for many different sounds in the reading vocabulary! You have already met three of these interesting symbols…”Pag. 78 – “But for the sake of simplicity, these three sounds are classed as single vowels in this book”.“Can you read the following quotation without help from the key words in the tables?Pag. 218 – “While emphasizing the need for teaching (…), Miss Gordon left no doubt of her faith in the efficacy of phonics in beginning reading. In the Teachers’ Manual for the Gordon Readers the author pointed out…”219 – “While children in some schools were still blending c-at into cat, p-ig into pig, sh-eep into sheep, fi-sh into fish, and ru-n into run, in other school primary pupils were…”220 – “The word candy, for example, was the key word for the beginning (ca) as in cattle, calendar, camera, cavities, castle, California”.225 – “The diehards, determined to save face, mourned their lost love in secret”.235 – “In his book Linguistics and Reading, Charles C. Fries states the situation clearly when he says…”
Aulas Rosana
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2007-11-29T01:28:00-08:00

Estar nas turmas da Rosana é sempre legal. Aprender inglês fica mais dinâmico e aqueles exercícios que parecem chatos, quando feitos com seriedade, proporcionam um crescimento no vocabulário muito grande e por isso eu gosto muito. Além disso, é uma maneira a mais de nos familiarizarmos com os métodos de ensino que poderemos praticar no futuro.Semestre que vem nos encontramos de novo.Greatings!Best wishes,Marcelo.
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2008-01-01T15:12:00-08:00

LenimentoVasculharei minhas covas,Acordarei meus defuntos,Provocarei algumas sombras...Ouçam-me zumbis: Vasca é a minha vontadeHoje, porei fim ao que me vermina.- Aquela quenga me paga.Se ela me foi pérfida, instantes,De nós vivível, sequiar nem pude,Talvez restara nalgum esquife,Um saldo de amor, que ainda seja nossoE mereça da reles e pífia a mesma sorte.Grassem desígnios meus de extermínio,De toda e qualquer reminiscência dela.Do fato encarnado de produção confiada,Cuja insígnia eu reconheço, espiem,Ainda lucilam os anelões dourados,Enleados e presos àquele foteadoQue vi menear negativamente,Quando ela partiu, me deixou.Retire-os, de tocado, a facote...Não me doerá este último golpe.Despedace-os, desdoure-os. Assim!Em seguida, creste-os às cinzas,Arremesse ao mar as sobras todas,De lá, elevar-se-ão em Serafins.Desenodoado,Nada restará de nós,Mesmo as lembrançasDo que jamais fomos.(Eustáquio Leite, 16/06/2007)
QUE ATIREM A PRIMEIRA PONTA
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2009-02-09T13:55:00-08:00

Na semana passada, o nadador foi manchete do jornal "The Sun" em que apareceu fumando maconha em uma festa durante SUAS FÉRIAS na Califórnia. A mídia e os hipócritas (ou a mídia hipócrita), por sua vez, acusa o nadador de ter dado mal exemplo às crianças. Na minha opinião, o nadador não estava na festa para dar exemplos à ninguém, mas para curtir a sua vida, que é particular. A exposição de tal foto foi, no mínimo, invasão de privacidade e quem deveria ser punido era o jornal "The Sun" que expôs a fotografia e causou todo esse rebolisso e constrangimento ao atleta. Como punição, o nadador perdeu alguns patrocinadores, mas com certeza a fila anda e devem haver milhões querendo aparecer no agasalho do atleta.A questão é: Se tal fotografia não tivesse sido exposta, certamente, não estaríamos eu aqui, aqui, redigindo esta publicação e nem você aí do outro lado lendo. É uma pena saber que tal veículo deixou de ser informativo para ser invasivo (assim caminha a humanidade midiástica). A vida deixou de ser pessoal para ser pública. Se ganha dinheiro mostrando algumas fotografias e depois se ganha mais dinheiro alegando que a pessoa fotografada deu mal exemplo. O pior é que a mídia alega que se não fosse a mesma, o nadador não teria o status que tem. A mídia se esquece que se ela não existisse, o Phelps seria nadador do mesmo jeito.Países travam guerras e ninguém fica por aí falando que é mal exemplo para crianças. Desenhos pouco animados e mais violentos são apresentados à nossas crianças todos os dias e não ficamos por aí dizendo que são malexemplos. A educação no Brasil é precária e é o grande mal exemplo. Multinacionais, como a Nike, utilizam mão de obra escrava na Ásia e não fala sobre esse mal exemplo. Pergunto: - Quantas crianças havia dentro daquela festa universitária? Com certeza nenhuma. Michael Phelps estaria dando mal exemplo se fumasse maconha em uma festa paraolímpica, festa infantil, clube do Michey, etc. Se o nadador estiver fazendo algum mal, é contra si próprio. Não me venham com hipocrisias. Afinal das contas, as faculdades de comunicação não são assim bons exemplos de conduta ao redor do mundo.O Phelps é o maior nadador que já apareceu na face da terra e será lembrado por muitos anos por isso e não por ter fumado maconha, sebem por quê?QUEM NUNCA FUMOU ATIRE A PRIMEIRA PONTA.Nesse balaio separaremos muitas pessoas, mas posso ter certeza que muitos dedos que subirão terão as pontas amareladas.
Problemas com a língua?
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2008-02-25T18:39:00-08:00

Quem de nós nunca teve um probleminha com a língua portuguesa? E nessa etapa em que me encontro (em que nos encontramos) novos termos nos tornam familiares e à cada dia mais e mais usados no meio acadêmico e por nós mesmos. Mas a compreensão é certa? Estou afiado ou me afiando com a língua mãe?Respostas "n" apareceram e assim mesmo coloco à disposição duas ferramentas que ajudarão bastante. O primeiro (www.portrasdasletras.com.br) é um site totalmente voltado para a lingua e o português é feito de modo simples e objetivo. O outro é um blog que encontrei que me ajudou bastante na definição sobre "Dêixis" e que pode contribuir e muito com outros e valea a pena deixá-lo registrado aqui (http://apoioptg.blogspot.com/2007/06/deixis.html)Espero que gostem das dicas.Abraço.
Obrigado Drummond
Autor: EASY LETTERS | Publicado: 2007-11-23T18:46:00-08:00

 Às Mães♥Às Mães,Amor - pôs que é palavra essencialInfância, Instante, ImortalidadeSentimento do mundoSentimentalNo corpo femininoOs ombros suportam o mundoO mundo é grandeAtriz, Canção amigaSem que eu pedisse, fizeste-me a graçaÀs Mães,Obrigado! Marcelo - Outubro/2007
Protocolo de Kyoto.
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-08T05:00:00-07:00

Do que trata o protocolo de Kyoto ?   R: O Protocolo de Quioto é um tratado com diversas metas para que os países reduzam a sua taxa de carbono. O tratado é subdividido em países do Anexo 1, basicamente países desenvolvidos industrializados e países do Não Anexo 1. Um objetivo secundário desse tratado também é equalizar ou minimizar a distância entre a taxa de industrialização entre os países.Quais os principais objetivos deste tratado ? R: O documento tem por  objetivo estabelecer metas para a redução das emissões de gás carbônico por países industrializados, mais  precisamente, reduzir os níveis de emissão de gases do efeito estufa em 5.2%Quais paises assinaram o Protocolo? R: Muitos paises assinaram o protocolo, os principais são: Jamaica, Paraguai,  México, Argentina,França, Irlanda, Alemanha, Grécia, Itália, Portugal, Espanha, Reino Unido e muitos outros.O Brasil faz parte ?R: Sim.Quais as principais expectativas ?R: O Protocolo prevê uma redução total de 5,2% nas emissões em relação aos níveis registrados em 1990. Essa meta deve ser atingida entre 2008 e 2012.                                                                        A meta de redução varia de um signatário para outro. Os países da União Européia, por exemplo, têm de cortar as emissões em 8%, enquanto o Japão se comprometeu com uma redução de 5%.  Alguns países que têm emissões baixas podem até aumentá-las.
Conheça o concreto ecológico criado em Viamão
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-06T06:02:00-07:00

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Mudanças Climáticas
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-08T05:47:00-07:00

O que são mudanças climáticas?R: Entende-se que a mudança climática pode ser tanto um efeito de processos naturais ou decorrentes da ação humana e por isso deve-se ter em mente que tipo de mudança climática se está referindo.O clima realmente está mudando ?R: Sim. As Fábricas jogam muitos poluentes na atmosfera fazendo com que no verão faça mais calor do que deveria e no inverno faça mais frio do que o normal.Quais são os prognósticos para os proximos 50 anos ?R: Cientistas alertam que as ondas de calor no mundo podem se tornar mais longas e freqüentes até o final do século e orientam a população a se prevenir contra o excesso de calor e a desidratação nos períodos de verão do hemisfério norte.Outros fenômenos extremos podem estar associados às Mudanças Climáticas, como a forte estiagem que atingiu a Amazônia em 2005 e o sul do Brasil em 2006. Vale lembrar ainda o furacão Catarina que avançou sobre o litoral de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul no ano de 2004. Até então, um fenômeno deste tipo jamais foi observado na costa brasileira.Em que se baseiam os cientistas para a divulgação de seus resultados ?R: As previsões climáticas são feitas com a utilização de “modelos” – espécie de super-programas de computador. A modelagem matemática é uma ferramenta indispensável quando se fala em previsão do tempo e do clima, pois ela é responsável por realizar complexos cálculos matemáticos e simular o comportamento da atmosfera no futuro.
Chico Mendes o Homem que lutou a favor da Amazônia
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-06T05:40:00-07:00

     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4         <!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:595.3pt 841.9pt; 	margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; 	mso-header-margin:35.4pt; 	mso-footer-margin:35.4pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} -->    /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabela normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;}    Francisco Alves Mendes Filho, mais conhecido como "Chico Mendes" nasceu em Xapuri, no dia 15 de dezembro de 1944 foi um seringueiro, sindicalista e ativista ambiental brasileiro. Ele lutava pela preservação da Amazônia e ficou mundialmente conhecido por causa de sua morte.   Em 22 de dezembro de 1988, exatamente uma semana após completar 44 anos, Chico Mendes foi assassinado com tiros de escopeta no peito na porta dos fundos de sua casa, quando saía de casa para tomar banho. Chico anunciou que seria morto em função de sua intensa luta pela preservação da Amazônia, e buscou proteção, mas as autoridades e a imprensa não deram atenção. Casado com Ilzamar Mendes ,deixou dois filhos, Sandino e Elenira, na época com dois e quatro anos de idade, respectivamente. Em 1992 foi reconhecida através de exames de DNA uma terceira filha.
Proposta Ambiental
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-08T06:13:00-07:00

Coleta seletiva na casa dos alunos da escola Açorianos.Objetivo: Preservar o ambiente, reciclando resíduos domésticos, com fins educativos e sustentáveis;Desenvolvimento: Levantar dados, através dos alunos da escola AÇORIANOS, para verificar as famílias que querem reciclar;Explicar aos alunos o tipo de resíduo que deverá ser separado;Coletar duas vezes por semana o material separado;Destinar a coleta a uma empresa particular, devidamente cadastrada na prefeitura municipal de Viamão;Participação de 10 % do lucro da empresa, dividido entre os colaboradores;Conclusão: A proposta ambiental com aplicabilidade, sustentável, dentro da comunidade escolar contribuirá para a proteção do ambiente com educação.Observação: Os 10%, será considerado dizímo pela empresa coletora.
Incêndio atinge 27 mil hectares de reserva natural na Bolívia
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-06T05:55:00-07:00

Um incêndio que teve início em agosto e que ainda está sem controle destruiu 27 mil hectares em uma importante reserva natural no departamento de Santa Cruz (leste). A informação foi divulgada por autoridades da região.  O incêndio está consumindo a reserva Rio Blanco y Negro, que se estende por quatro províncias da região amazônica de Santa Cruz. No local, se encontra uma rica biodiversidade de flora e fauna.  Em julho, outro incêndio causou graves danos ao parque nacional El Pantanal, na região de Santa Cruz, que a Bolívia compartilha com o Brasil e o Paraguai.
Poema Açoriano: As Telhas
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-06T06:05:00-07:00

As telhas do teu olhadoDeitam água sem choverAs meninas dos meus olhos Não choram sem causa terEntro na ribeira seca,Entre todas afamadaDá telha para toda ilhaUma inteira outra quebradaNa ribeira há genteQue tem Indústria da telhaÉ um grande expedientePena é não ser excelenteComo é a de MarselhaTambém se fazem sertõesMais por um preço elevadoSem  de tal terem razõesE há la uns intruzosQue vendem tudo rachadoPor causa de uma sertãTive uma briga travadaDei na mulher um cachaçãoPor ter dado um dinheirãoPor uma toda quebrada.
Normas de Limpeza da turma 202
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-07T05:40:00-07:00

----> Preservar a sala de aula limpa.----> Usar as lixeiras do pátio, da sala de aula e do banheiro para colocar o lixo.----> Em sala de aula, colocar o papel na bandeija de reciclagem sem amassar.----> Lugar próprio para escrever é no caderno, a Mesa serve apenas para apoiar o material didático.
Materiais Que Não São Biodegradaveis
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-07T05:30:00-07:00

 O Brasil produz 241.614 toneladas de lixo por dia. 76% são depositadas em lixões a céu aberto, 13% são depositados em aterros controlados, 10% são depositados em aterros sanitários, 0,9% são compostados em usinas e 0,1% são incinerados.
Aquecimento Global
Autor: A.A. ALA JOVEM | Publicado: 2010-10-08T05:57:00-07:00

 O que é o aquecimento global e quais são suas principais causas? R: O termo aquecimento global refere-se ao aumento da temperatura média dos oceanos e do ar perto da superfície da Terra que se tem verificado nas décadas mais recentes e à possibilidade da sua continuação durante o corrente século. Se este aumento se deve a causas naturais ou antropogênicas (provocadas pelo homem) ainda é objeto de muitos debates entre os cientistas, embora muitos meteorologistas e climatólogos tenham recentemente afirmado publicamente que consideram provado que a ação humana realmente está influenciando na ocorrência do fenômeno. Quando tudo começou ?R: A maioria do aquecimento observado durante os últimos 50 anos se deve muito provavelmente a um aumento do efeito estufa, causado pelo aumento nas concentrações de gases estufa de origem antropogênica. Fenômenos naturais tais como variação solar combinados com vulcões provavelmente levaram a um leve efeito de aquecimento de épocas pré-industriais até 1950, mas um efeito de resfriamento a partir dessa data. O que são gases de efeito estufa ?R: É um processo que ocorre quando uma parte da radiação solar refletida pela superfície terrestre é absorvida por determinados gases presentes na atmosfera. Como o aquecimento global pode afetar sua vida ?R:  Um aumento nas temperaturas globais pode, em contrapartida, causar outras alterações, incluindo aumento no nível do mar e em padrões de precipitação resultando em enchentes e secas. Podem também haver alterações nas freqüências e intensidades de eventos e de temperaturas extremas, apesar de ser difícil relacionar eventos específicos ao aquecimento global. Outros eventos podem incluir alterações na disponibilidade agrícola, recuo glacial, vazão reduzida em rios durante o verão, extinção de espécies e aumento em vetores de doenças. É possivel reverter esse efeito ? R:  Sim. Basta as fábricas poluirem menos e diminuir a emissão de gases poluentes para os solos e rios.
JOGANDO COM AS LETRAS
Autor: DIARIO DE BORDO | Publicado: 2010-07-13T10:54:00-07:00

O JOGO DE BOLICHE ADAPTADO COM AS LETRAS DO ALFABETO , APRENDEMOS LETRAS E SONS DO ALFABETO. ALÉM DE APRENDER A LER E A ESCREVER MUITAS PALAVRAS. APRENDER BRINCANDO É MUITO MAIS DIVERTIDO E SIGNIFICATIVO.
VISITA A CHAPECÓ CRIANÇA
Autor: DIARIO DE BORDO | Publicado: 2010-07-16T09:16:00-07:00

APESAR DO FRIO... ESTAVA GELADO DEMAIS..... APRENDEMOS MUITAS COISAS, NOS DIVERTIMOS, COMPARTILHAMOS O LANCHE, FOMOS MUITO BEM RECEBIDOS , EM CADA ESPAÇO DA MINI CIDADE QUE CHEGAVAMOS APRENDIAMOS MUITAS LIÇÕES , O QUE CERTAMENTE VAI NOS AUXILIAR NA CONSTRUÇÃO DA NOSSA CIDADANIA
A GALINHA PINTADINHA
Autor: DIARIO DE BORDO | Publicado: 2010-07-13T11:58:00-07:00

APRENDEMOS A LETRA G  CANTANDO E LENDO A LETRA DA MUSICA DA GALINHA PINTADINHA. ACESSE O LINK ABAIXO PARA ASSISTIR O VÍDEO.

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