Parabéns meu filho.
Autor: vaniaperske | Publicado: 2011-12-23T10:43:00-02:00

O ano&nbsp; letivo do Felipe foi bastante conturbado, iniciamos com bilhete de reclamação na primeira semana, com sete dias de aula a professora já estava profetizando que se ele continuasse assim não iria passar de ano, e essas queixas se tornaram frequentes, de tanto a professora reclamar e pedir que levássemos ele ao neurologista, foi o que fizemos, pois o Felipe não copiava nem fazia nenhuma atividade ; mas em casa onde ele podia se concentrar&nbsp; melhor, ele fazia todo o tema, mas, com&nbsp; intensa insistência da minha parte.Confesso que cheguei a pensar que era implicância da professora, mas hoje posso ver com clareza o que foi que aconteceu.&nbsp; O Neuro depois de avaliar ele , EEG, e alguns questionários respondidos por min e pela professora. ele diagnosticou que Felipe sofria de Transtorno de Deficit de Atenção; e prescreveu acompanhamento psicológico e medicação, iniciamos imediatamente com os dois pois já estávamos no mês de setembro. A resposta foi imediata e satisfatória, ele começou a copiar os temas e nunca mas recebeu bilhetes reclamando da falta de atenção e de incomodar os colegas. E em casa também tornou-se mais interativo. Nesse ano houve&nbsp; mudanças importantes e radicais na vida&nbsp; dele talvez isso tenha acarretado para que percebêssemos o problema do TDAH; na pré-escola ele não se entrosava com as outras crianças, relutava em fazer as atividades , mas como tinha atenção exclusiva da professora não se percebeu a gravidade do problema. Com o nascimento da Emily ele precisou de alguns meses para se ajustar ao fato de não ter mais exclusividade de atenção.
Só pra se ter uma ideia da mudança aqui vai o parecer descritivo do&nbsp; primeiro ,segundo&nbsp; e do terceiro trimestre ;a mudança de um para outro é incrível.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Parecer descritivo do primeiro trimestre...

Em avaliação constatei que ele reconhece as letras e lê as palavras que estão sendo trabalhadas , no entanto a escrita é de fundamental importância para o processo de alfabetização, o que não ocorreu em aula, pois ele realiza as atividades em casa.
&nbsp;O aluno desde o início do ano letivo nega-se em realizar as atividades em casa. é muito disperso, não consegue para sentado na cadeira, ou quando para, por vezes deita-se sobre a mesa. Por mais que seja pedido para que ele realize as tarefas que devem ser feitas na sala , podendo assim , ser realizado um acompanhamento mais detalhado de seu desempenho escolar, ele não faz.
Assim além de atrasar seu aprendizado, por vezes, acaba atrapalhando colegas que sentam ao seu lado ou próximos por causa da sua inquietação. Conforme conversa com o pai, sugeri avaliação neurológica.
A integração com os colegas ainda não ocorreu, ele isola-se e não participa das brincadeiras, não é um menino agressivo, mas fica bravo quando contrariado.
Nesse sentido, vamos escola e família empenhar esforços para que ele venha a realizar as atividades e integrar-se de forma positiva com seu grupo de iguais.
Nesse trimestre também foram trabalhados assuntos como hábitos de higiene, a importância da família, datas comemorativas como Pascoa e dia das mães, sendo que o aluno construiu tais conhecimentos. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Parecer descritivo do segundo trimestre...&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No processo de alfabetização está na fase silábica de escrita, ainda apresentando muitas dúvidas de como escrever, não identificando com certeza.Como se trata de uma etapa do processo espera-se que o Felipe consiga superar suas dificuldades e estar plenamente alfabetizado.
Persiste ainda o fato do aluno negar-se a realizar as atividades propostas. Pelo que pode ser percebido durante as aulas o aluno o aluno está compreendendo boa parte do que está sendo trabalhado, mas o fato de não realizar as avaliações escritas, torna-se mais difícil ter o real diagnóstico do que efetivamente alcançou até
o presente momento. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Parecer descritivo do terceiro trimestre... 

O aluno Felipe encerra esse ano letivo&nbsp; nível silábico-alfabético, ou seja, está lendo com relativa fluência e escrevendo, embora ainda com algumas dúvidas que são normais dentro do processo.Reconhece os numerais.
Com o passar do tempo percebeu-se maior concentração e interesse. Tornou-se bem mais calmo, já consegue realizar algumas atividades em sala de aula, embora ainda não todos os dias, mas os progressos até aqui alcançados são significativos.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Bom isso quer dizer que ele passou de ano. Parabéns meu filho por ter passado de ano. Parabéns por ter superado as dificuldades .Você foi julgado criticado posto de castigo muitas vezes,e teve sua auto estima abalada, te peço perdão pois&nbsp; se tivesse percebido antes&nbsp; tu não teria sofrido tanto. Parabéns meu tesouro , te amo muito e estou muito feliz por sua conquista.