Atividades para maternal, creche e berçário: Como trabalhar o fazer musical com maternal de ber...
Autor: EUNICE MIRANDA | Publicado: 2016-04-29T06:57:00-07:00

Atividades para maternal, creche e berçário: Como trabalhar o fazer musical com maternal de ber...: Trabalhar com música com a turminha pequena além de desenvolver o gosto pela música, estimula a percepção dos sons e ajuda também a desenvo...
Como trabalhar o fazer musical com maternal de berçárioTrabalhar com música com a turminha pequena além de desenvolver o gosto pela música, estimula a percepção dos sons e ajuda também a desenvolver as habilidades musicais.&nbsp;Aí vão algumas dicas e práticas que podem ser aplicadas em sala de aula e que com certeza vão te auxiliar nesta tarefa. As dicas podem ser aplicadas tanto para turmas de maternal quanto para outras turmas, como creche e berçário. Tome nota!· Propicie a escuta de diferentes sons produzidos por brinquedos sonoros;· Leve a criança a ouvir e aprender canções, brincar de roda, realizar brinquedos rítmicos, jogos de mãos etc.;· Estimule a produção de sons diversos (vozes de animais, ruídos, palmas, batidas de pés);· Favoreça a exploração de materiais sonoros de corda, percussão e sopro;· Promova o contato com obras musicais diversas;· Grave as produções e interpretações das crianças;· Realize, durante o banho, brincadeiras com água e brinquedos sonoros alternando som e silêncio;. Promova passeios pelo ambiente escolar para explorar os sons de cada espaço;· Ofereça oportunidades de ouvir e observar os sons da natureza, em atividades externas;· Confeccione materiais sonoros, observando o nível de habilidade das crianças da turma;· Conte histórias enfatizando os sons existentes;· Proporcione a participação em jogos e brincadeiras cantadas;· Promova a exploração livre dos sons graves e agudos (altura), forte ou fraco (intensidade), curtos ou longos (duração).· As melodias, as canções e acalantos têm um espaço cativo neste período. Não se deve esquecer das parlendas como brincadeiras para desenvolvimento oral.· Os acalantos e brincos são formas de brincar musical característico da primeira fase da vida da criança.Postado por&nbsp;pragente miuda&nbsp;às&nbsp;17:32&nbsp;<iframe data-gapiattached="true" frameborder="0" hspace="0" id="I41_1461937585548" marginheight="0" marginwidth="0" name="I41_1461937585548" scrolling="no" src="https://apis.google.com/u/0/_/widget/render/commentcount?usegapi=1&amp;linkify=true&amp;href=http%3A%2F%2Fatividadesparamaternal.blogspot.com.br%2F2013%2F08%2Fcomo-trabalhar-o-fazer-musical-com.html&amp;query=http%3A%2F%2Fatividadesparamaternal.blogspot.com%2F2013%2F08%2Fcomo-trabalhar-o-fazer-musical-com.html&amp;preexisting_count=0&amp;view_type=FILTERED_POSTMOD&amp;font-family=Arial&amp;font-size=10px&amp;color=%236fa8dc&amp;hl=pt_BR&amp;origin=http%3A%2F%2Fatividadesparamaternal.blogspot.com.br&amp;gsrc=3p&amp;jsh=m%3B%2F_%2Fscs%2Fapps-static%2F_%2Fjs%2Fk%3Doz.gapi.pt_BR.7YNKtHvDaNY.O%2Fm%3D__features__%2Fam%3DAQ%2Frt%3Dj%2Fd%3D1%2Frs%3DAGLTcCMCh_Dwia4UoP6cQfo0hnN3p-SaSQ#_methods=onPlusOne%2C_ready%2C_close%2C_open%2C_resizeMe%2C_renderstart%2Concircled%2Cdrefresh%2Cerefresh%2Conclick%2Conready&amp;id=I41_1461937585548&amp;parent=http%3A%2F%2Fatividadesparamaternal.blogspot.com.br&amp;pfname=&amp;rpctoken=38595330" style="border-style: none; height: 11px; left: 0px; margin: 0px; position: static; top: 0px; visibility: visible; width: 66px;" tabindex="0" title="&lt;style&gt;body {background-color: transparent;}&lt;/style&gt;&lt;style&gt;a, span {font-family:'Arial';font-size: 10px;color: #6fa8dc;display: block;}&lt;/style&gt;
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Ainda que simples, certas atividades podem paralisar uma criança que sinta medo ou dificuldade em realizá-las - e o educador ajuda tanto a evitar acidentes quanto a dar mais confiança aos pequenos. Além disso, o adulto deve ficar atento às etapas do desenvolvimento das crianças: se as propostas forem fáceis demais, não estimulam os pequenos a contento e, se forem muito difíceis, não despertam o interesse em superar limites. Portanto, as atividades até podem ser as mesmas para as diferentes faixas etárias da creche, mas pequenas variações em seu planejamento e execução são muito bem-vindas.Atividade 1Uma proposta interessante é enfileirar bolas e auxiliar as crianças a passar os pés por cima delas - primeiro o direito, depois do esquerdo e assim por diante. Em seguida, as cordas podem servir como outro obstáculo a ser ultrapassado, por cima ou por baixo, de acordo com a regulagem de altura. Exercícios como esses exigem concentração, estratégia, preparo e, ao mesmo tempo, são estímulos divertidos.Atividade 2No pátio, o escorregador costuma ser usado como um brinquedo para descida. Estimular a subida por onde se escorrega também pode ser interessante. Para isso, segure na mão esquerda de cada criança e ajude-as, uma a uma, a subir. Depois, repita a proposta segurando na mão direita de cada criança. Com essa atividade, é possível perceber com qual das mãos os pequenos têm mais habilidade e força e, a partir daí, trabalhar novos estímulos à outra mão.&nbsp;Atividade 3Propostas que envolvem cooperação são ferramentas importantes para o desenvolvimento físico e intelectual das crianças. Ficar em fila, passar uma bola embaixo das pernas e entregá-la nas mãos do próximo colega envolve não apenas estímulos corporais como também noções de respeito e trabalho em equipe.Atividade 4Aproveite que as crianças costumam gostar muito de imitar animais e mostre imagens de bichos cujos movimentos elas possam copiar. Por exemplo, minhocas e cobras rastejam, sapos e cangurus pulam, cavalos e guepardos correm. Até o caminhar dos gorilas e chimpanzés pode ser interessante reproduzir: o corpo desses animais acompanha o andar, o que ajuda as crianças a desenvolver noções de lateralidade.Atividade 5Bolas variadas (de tênis de mesa, tênis de quadra, futebol de salão, handebol, vôlei, basquete, entre outras) são ótimas para organizar uma competição de arremesso, sempre com os dois braços para essa faixa etária. O tamanho e o peso de cada bola estimulam os músculos do tronco e dos membros superiores. Nesse sentido, confeccionar bolas de meia pode incrementar ainda mais o trabalho.AvaliaçãoFaça anotações sobre o desempenho dos pequenos sempre que possível, não para compará-los, mas para aumentar gradativamente a dificuldade das atividades em que eles se saem melhor. Se alguma criança não conseguir realizar determinada proposta, procure auxiliá-la, dentro das possibilidades dela, até que consiga superar seus limites. Vale ainda orientar os pais a fazer algumas dessas propostas em casa, a fim de também contribuírem para a melhoria do desenvolvimento corporal dos filhos.Da&nbsp;Nova Escola.Postado por&nbsp;pragente miuda&nbsp;às&nbsp;17:21&nbsp;<iframe data-gapiattached="true" frameborder="0" hspace="0" id="I42_1461937585554" marginheight="0" marginwidth="0" name="I42_1461937585554" scrolling="no" src="https://apis.google.com/u/0/_/widget/render/commentcount?usegapi=1&amp;linkify=true&amp;href=http%3A%2F%2Fatividadesparamaternal.blogspot.com.br%2F2013%2F08%2Fplano-de-aula-para-trabalhar-desafios.html&amp;query=http%3A%2F%2Fatividadesparamaternal.blogspot.com%2F2013%2F08%2Fplano-de-aula-para-trabalhar-desafios.html&amp;preexisting_count=0&amp;view_type=FILTERED_POSTMOD&amp;font-family=Arial&amp;font-size=10px&amp;color=%236fa8dc&amp;hl=pt_BR&amp;origin=http%3A%2F%2Fatividadesparamaternal.blogspot.com.br&amp;gsrc=3p&amp;jsh=m%3B%2F_%2Fscs%2Fapps-static%2F_%2Fjs%2Fk%3Doz.gapi.pt_BR.7YNKtHvDaNY.O%2Fm%3D__features__%2Fam%3DAQ%2Frt%3Dj%2Fd%3D1%2Frs%3DAGLTcCMCh_Dwia4UoP6cQfo0hnN3p-SaSQ#_methods=onPlusOne%2C_ready%2C_close%2C_open%2C_resizeMe%2C_renderstart%2Concircled%2Cdrefresh%2Cerefresh%2Conclick%2Conready&amp;id=I42_1461937585554&amp;parent=http%3A%2F%2Fatividadesparamaternal.blogspot.com.br&amp;pfname=&amp;rpctoken=13966706" style="border-style: none; height: 11px; left: 0px; margin: 0px; position: static; top: 0px; visibility: visible; width: 72px;" tabindex="0" title="&lt;style&gt;body {background-color: transparent;}&lt;/style&gt;&lt;style&gt;a, span {font-family:'Arial';font-size: 10px;color: #6fa8dc;display: block;}&lt;/style&gt;
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