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A vida como ela é ...
Autor: Cris | Publicado: 2011-10-06T07:50:00-07:00

Bom dia, bom dia, bom dia!!!
Gente querida, ontem foi "Meu Dia", meu ano começou e com ele um turbilhão de emoções, dúvidas, angústias e sentimentos que nunca passaram pela minha cabeça antes. Não sei se isso se dá a idade ou a transformação que a minha vida está passando nesse momento, mas enfim, não poderia deixar de compartilhar esses sentimentos aqui no blog.
Acho que no meu caso eu ainda não "pirei" por falta de tempo mesmo rsrsrsr nem pra isso eu consigo parar, nem para surtar, gritar, espernear, nada, daí ontem resolvi refletir sobre tudo.
Eu sei que existem milhares de mulheres na mesma situação que eu, sei que todas somos guerreiras e tal, mas vai chegar uma hora que vamos precisar de uma válvula de escape...
Meodeus, sou mãe, sou pai, sou amiga, trabalho, pago as contas, vou ao super mercado, lavo, cozinho, passo e limpo, tenho meus compromissos sociais, meus amigos, tenho que ir ao salão as vezes rsrsrs, levar filho, buscar filho, cuidar da minha dieta, ir ao médico, dentista e agora estou construindo minha casinha. Gente não dá... sinceramente não dá....
Fora tudo isso ainda tenho os meus conflitos interiores, e desde ontem estou pensando e pensando, o que eu fiz até agora, será que fiz a coisa certa??? eu até acho que fiz né, claro que como mãe e mulher tenho meus problemas normais de "administração", mas mesmo assim estou um pouco angustiada, acho que o fato de o tempo passar muito depressa estou assustada, estou vendo meu filho crescer muito rápido, as vezes me falta tempo para fazer outras coisas que gosto muito e não faço por falta de tempo, estou me olhando no espelho e vendo o amadurecimento que a idade te proporciona, fisicamente e mentalmente, ah sei lá ....
Coisas da idade, entrei de vez na idade da loba rsrsrsrsrsrs entrei de vez nos "enta" e isso mexeu um pouco com a minha cabecinha de "Mãe de Adolescente"...

Na juventude aprendemos, com a idade compreendemos.
MEU FILHO, SUA VIDA JÁ NÃO DEPENDE SÓ DE MIM...
Autor: Cris | Publicado: 2013-08-06T11:26:00-07:00

Filho:

Você é o maior responsável pela sua própria vida.

Quando nasceu, você dependia totalmente de mim, mas a medida que foi crescendo, a sua responsabilidade também foi, junto com a liberdade. Talvez você não soubesse o que fosse responsabilidade e vivesse somente liberdade.

Ensinei muito a você, com intenção de ajudá-lo, pensando já no seu futuro. Acertei e errei. Insisti para que você aprendesse a cuidar bem dos seus pertences e arrumar as suas bagunças. Cheguei até a castigos, numa repreensão corretiva, para que aprendesse o jogo da vida. Fui também complacente, talvez conivente na irresponsabilidade, não cumprindo promessas ou castigos, sempre dando um jeito para tornar a sua vida um pouco mais fácil. Porém, um sentimento era muito claro: queria que você fosse feliz. Sabia que a verdadeira felicidade não é gratuita, depende também do seu esforço.

Hoje você é adolescente.

O que você vive dentro de sua alma, o que você faz com a sua turma na rua, como aproveita a sua vida escolar, já não está mais tão ao meu alcance. A sua individualidade já não me pertence. São muitas situações que você vai ter que enfrentar pela vida afora: drogas, sexo, assaltos, competição, rejeição, vestibular...às vezes sou tomada pelo desejo de resolver o seu crescimento, mas, isso diminuiria a sua auto-estima e reduziria a sua força vital.

Você pode contar comigo para o que precisar, mas não posso estudar por você, banir as drogas da sua vida, defendê-lo das ameaças que rondam a sua vida a cada esquina.

Estou disposta a atendê-lo sempre que for necessário. O que faço é dar-lhe instrumentos para que enfrente a vida. Depende de como você os usa para ter sucesso e fracasso. E a sociedade, é silenciosamente dura e indiferente para com os que perdem, enquanto aplaude os que vencem...

Sofro com você o seu sofrimento...

Usufruo com você o seu sucesso...

Porque você é meu filho...

Porque eu AMO VOCÊ...

Sua Mãe.

"Texto do dr. Içami Tiba, adaptado por mim."
Os Quinze Anos !!!!!!
Autor: Cris | Publicado: 2011-09-26T06:27:00-07:00

Olá gente linda e querida!!!!!!
Hoje quero começar este post, falando o quanto a vida da gente é corrida e o quanto que tempo está passando rápido, parece clichê, mas é a mais pura verdade.
Ontem eu parei para pensar que o meu filho já fez quinze anos, e que esses quinze anos passaram muito depressa, aliás passaram voando rsrsrs
É tanta coisa no dia a dia, tanta preocupação, tantos afazeres que acaba que você não vê o tempo passar, você só se dá conta que o filho cresceu quando muda a estação do ano e você vê que as roupas não servem mais.Quando o filho é pequeno as fases são mais distintas, tipo sai da fralda, aprender a ler e escrever, só que quando se é adolescente as fases não são tão distintas assim.
Para as meninas os quinze anos são um marco na vida delas e para os meninos não tem nada a ver, os quinze anos não tem um significado como tem para as meninas, eles só se sentem mais adultos e homenzinhos.
Meu filho por exemplo, pediu de aniversário que alugasse uma quadra de futebol para reunir os parentes e amigos para jogar bola.... só isso....
Há algum tempo atrás eu ficava imaginando como seria quando ele saísse de ônibus sozinho, ou fosse ao shopping e parece que de uma hora pra outra isso já faz parte da rotina dele, essa transição passou que eu mal percebi, tive que parar para pensar como isso aconteceu, quando foi a primeira vez que ele pegou ônibus sozinho, achei super estranho, foi uma sensação de ...... hã.... o tempo passou, meu bebê fez "15 ANOS", faltam apenas três anos para ele ficar de maior :O ?????????????????????
"Meodeus" preciso aproveitar mais essa fase dos quinze anos rsrsrsrsrs
É a escola, curso de informática, curso de inglês, futebol, dia de semana corridíssimo, os poucos momentos que passamos juntos são graças a Deus muito bem aproveitados, com conversas intermináveis na hora de dormir, jantarzinhos a dois (eu e ele rsrsrs), finais de semanas com programinhas lights, porque a "pessoa" já tem seus próprios programinhas e eu acho muito legal e saudável, gosto daquela baguncinha em casa que os amigos dele e ele fazem, adoro a casa cheia, aquelas risadas, conversas e aqueles "oi tia Cris" rsrsrsrs
Mas... na realidade esse post é para desejar aqui no Blog Mãe de Adolescente que foi criado por ele existir na minha vida, um FELIZ ANIVERSÁRIO, que Deus o ilumine e o abençoe em todos os dias da sua vida.
"FILHO A MÃE TE AMA MUITO"

Léo no auge dos seus 15 aninhos

Pensamento:‎"Quando você é mãe, você nunca está realmente sozinha em seus pensamentos. Uma mãe sempre tem que pensar duas vezes, uma por ela e outra por seu filho."

Boa semana a todos!!!!!
Beijo beijo beijo
Autor: Cris | Publicado: 2011-09-16T11:05:00-07:00

Olá, olá, olá gente querida !!!!!
Estava eu, navegando na internet e me deparei com um tema muito interessante: devemos ou não trocar de roupa na frente dos nossos filhos....???
Eu, particularmente, fui criada de uma maneira que nem conversar sobre sexo e sexualidade com meus pais eu podia. Perguntas eu não fiz nenhuma e muito menos respondi alguma a respeito deste assunto.
Para vocês terem uma ideia, quando menstruei, lá com os meus 12 anos, eu nem sabia do que se tratava, fiquei apavorada e fui tirar dúvidas com a mãe de uma amiguinha minha.
Por não ter tido essa intimidade com a minha mãe, que eu acho de extrema importância, é que criei meu filho da maneira oposta. Logo que ele começou a descobrir a sexualidade dele e veio com as perguntas prontas sobre o assunto, eu sempre respondi tudo, lógico que quando ele era pequenininho eu não respondia tudo da maneira que era, porque não iria adiantar mesmo, ele não saberia do que se tratava, por exemplo: mãe o nome do meu é "pililim" e das meninas é como? respondia eu: das meninas é "pililinha" rsrsrsrMas com o passar dos anos as perguntas foram se aperfeiçoando e logicamente as respostas também. Sempre respondi tudo, mostrei como eram as coisas e para que serviam, nunca fiz aquela cara de Óhhh... o que vou falar agora, não, tive a calma de explicar tudo e mostrar-me como a amiga/mãe que está ali para tirar qualquer dúvida e estarei sempre!!!!!Quanto ao fato de tomar banho e trocar de roupa, sempre foi uma coisa bastante normal lá em casa, banho tomamos sempre com a porta do banheiro sem passar a chave, se ele está tomando banho e preciso entrar no banheiro, bato na porta e entro e ele faz o mesmo, trocamos de roupa na frente um do outro, sem o menor constrangimento, sem um ficar olhando para o outro como se estivesse vendo uma coisa do outro mundo, tudo acontece com muita naturalidade.
Penso que a sexualidade não deveria ser tratada como um assunto que não se pode falar com os pais, que precise ser assunto secreto, minha nossa, na televisão mostram de tudo, falam de tudo, já tem escolas que falam abertamente sobre sexo e mostram os métodos contraceptivos, porque então nós pais que convivemos diariamente com os filhos precisamos ter vergonha e receio para falarmos sobre esse assunto e pior ainda, ficarmos constrangidos em trocar de roupa na frente deles. Depois crescem com vergonha de se mostrar, com vergonha de perguntar e vão para rua tirar as dúvidas. NÃO, NÃO e NÃO. Sexualidade tem que ser tratada em casa, explicada, conversada, esclarecida, para que os jovens não comecem a vida sexual tão cedo e não fiquem grávidas tão cedo. Porque tudo que é proibido, tudo que não é explicado dentro de casa, a vida e a rua ensinam da pior maneira possível.
Deixei aqui o link para que vocês possam dar uma espiadinha.
http://vilamulher.terra.com.br/trocar-de-roupa-na-frente-dos-filhos-como-proceder-8-1-55-729.html

Amanhã, sábado dia 17 de setembro é aniversário do meu filhote, está fazendo 15 aninhos, PARABÉNS MEU FILHÃO, que Deus te proteja e te abençoe!!!!!!!!!!!!!!!

Um final de semana abençoado a todos!!!!!!
Beijo beijo beijo
A FÉ CEGA X A FÉ VERDADEIRA
Autor: Simone de Oliveira | Publicado: 2011-11-30T14:40:00-08:00

A verdadeira fé se baseia no entendimento da maneira pela qual o consciente e o subconsciente operam e no funcionamento harmonioso desses dois níveis da mente, dirigidos de modo científico. A fé cega cura sem nenhuma explicação científica, sejam quais forem as forças envolvidas no processo. 

O curandeiro vodu ou o feiticeiro das selvas africanas curam pela fé, o mesmo fazendo os ossos de cães (que o crente admite serem os ossos de um santo) ou tudo o que deslocar a mente do homem do estado de medo para o de fé.

Em todos os casos - seja qual for a técnica, o modus operandi, o processo, encantação ou

invocação feita aos santos e espíritos -  é o subconsciente que opera a cura. 

Qualquer coisa em que você creia, atua de modo instantâneo em sua mente.

Faça como o garotinho de oito anos de nossa escola dominical. Os colírios não estavam

resolvendo a infecção que ele tinha nos olhos, e ele então rezou assim: "Deus, você fez meus olhos. Exijo uma pronta ação. Quero ficar bom já. Depressa. Muito obrigado." 

Sua cura foi notável devido à sua simplicidade, à espontaneidade e à infantilidade de sua fé em Deus. "... Vai e faze da mesma maneira." (Lucas, 10:37)

Texto do livro: O Poder Cósmico da Mente

Autor: Joseph Murphy
1º Dia
Autor: Dayana Rosa | Publicado: 2012-05-29T22:26:00-03:00

Kiwi viaja de ônibus porque não aprendeu a voar. Na verdade ele voa como ninguém, deixa qualquer voô de beija-flor-colibri-gavião-urubu no chinelo. Nesta viagem Kiwi passa por testes de fogo consigo mesmo, sente-se na obrigação de tentar...
Porém, Kiwi rega diariamente o medo de assumir o risco inerente à entrega que é voar - quem sabe, seja uma reação adversa da vacina contra gripe.
Texto sem título
Autor: Dayana Rosa | Publicado: 2011-08-28T15:38:00-03:00

	O positivismo defende a idéia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. Só através do empirismo, da experiência, é que conseguimos concluir algo daquilo – o objeto de observação. Porque, cá entre nós, somente dizer se é bom ou ruim, além de fácil, é mentira, pura cabeça-oquisse o classificar beneficamente ou não...  	O fator de chance na vida é incompreensível. Você entrou no mundo como um vento aleatório, vindo de um lugar qualquer, através da conjunção... E através de uma astronômica combinação de circunstâncias, caminhos se cruzam... Fugitivos no enorme, escuro, universo indescritivelmente violento...	Agora, junte a prática positivista com a sorte e veja a bela merda sistêmica que terá.  A entropia desse sistema caracteriza um grau de desordem elevado... Segundo o Princípio da Incerteza de Heisenberg, não se pode conhecer com precisão absoluta a posição ou o momento (e, portanto, a velocidade) de uma partícula. Traduzindo, videntes só têm emprego por causa dos burros que o sustentam... Previsível só as pessoas-franquias, que não têm autonomia de mudança, são sempre no mesmo formato e assim não crescem e nem prozudem, morrem...	“Mistério sempre há de pintar por aí”, Gilberto Gil. O jeito é respirar fundo, olhar pra janela e sei lá, só não recorra aos livros de auto-ajuda. De locuções imperativas já me basta o “Deixe-se Acreditar”... É por isso que não me canso de dizer, qualquer amor que possa receber e dar, qualquer felicidade que possa se apropriar ou fornecer, cada breve gesto gentil, tudo pode dar certo... E que ninguém se engane, nem tudo depende da genealidade humana. A maior parte de sua existência é mais sorte do que gostaria de admitir... Você sabe as chances de um esperma do seu pai, entre bilhões, encontrar o único ovo que você fez? Não pense sobre isso, você terá um ataque de pânico...	Esse texto é produto de menssagens salvas no arquivo do celular e de escritos da agenda de folha reciclada... Sem pretensão nem título, só reticências e pensamentos... Só quero saber do que pode dar certo. Tudo pode dar certo...
6º Dia: Seu caso é o tempo passar
Autor: Dayana Rosa | Publicado: 2012-06-03T21:15:00-03:00

"Agora era fatal
Que o faz-de-conta terminasse assim
Pra lá deste quintal
Era uma noite que não tem mais fim
Pois você sumiu no mundo sem me avisar
E agora eu era um louco a perguntar
O que é que a vida vai fazer de mim?"
Direito Constitucional
Autor: Hailton Vieira | Publicado: 2009-11-28T14:17:00-08:00

Programa de Direito Constitucional: 

1. Princípios fundamentais da Constituição de 1988.

2. Direitos e deveres individuais e coletivos.

3. Direitos sociais.

4. Nacionalidade brasileira.

5. A organização nacional. União. Estados. Distrito Federal. Municípios. Competências.

6. Administração Pública: princípios constitucionais.
Direito Tributário
Autor: Hailton Vieira | Publicado: 2009-11-28T14:05:00-08:00

Programa de Direito Tributário: 

1. Tributo: conceito e classificação. 

2. Limitações constitucionais do poder de tributar. 

3. Impostos de competência da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. 

4. Legislação Tributária: disposições gerais, vigência, aplicação, interpretação e integração. 

5. Obrigação tributária principal e acessória. 6. Fato gerador da obrigação tributária. 

7. Sujeição ativa e passiva. 

8. Capacidade tributária. 

9. Domicílio tributário. 

10. Crédito tributário: conceito e constituição. 

11. Lançamento: conceito e modalidades de lançamento. 

12. Hipóteses de alteração do lançamento. 

13. Suspensão da exigibilidade do crédito tributário. 

14. Extinção do crédito tributário e suas modalidades. 

15. Exclusão do crédito tributário e suas modalidades. 

16. Administração tributaria: fiscalização; dívida ativa; certidão negativa. 
Comércio Internacional
Autor: Hailton Vieira | Publicado: 2009-12-13T15:07:00-08:00

Comércio Internacional: 

1. Políticas comerciais.

1.1. Comércio internacional e desenvolvimento econômico. 
1.2. Protecionismo e livre comércio. 
1.3. Barreiras tarifárias e não-tarifárias. 

2. O sistema multilateral de comércio. 

2.1. A Organização Mundial do Comércio (OMC): estrutura e processo decisório. 
2.2. O sistema de solução de controvérsias da OMC. 

3. Organizações e organismos internacionais relacionados ao comércio: 

a Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento (UNCTAD); 
A Organização Mundial de Aduanas (OMA). 

4. Processos de integração econômica: 

União Européia, 
Associação Latino Americana de Integração (ALADI), 
Mercado Comum do Sul (Mercosul), 
Comunidade Andina de Nações (CAN), 
o Acordo de Livre Comércio da América do Norte (NAFTA). 

5. O Mercado Comum do Sul (Mercosul): objetivos, estrutura e processo decisório. 

5.1. Solução de controvérsias no Mercosul. 

6. Sistema Geral de Preferências (SGP). 

6.1. O Sistema Global de Preferências Comerciais (SGPC). 

7. Práticas desleais no comércio internacional. 

7.1. Medidas de defesa comercial: 

medidas antidumping, 
medidas compensatórias e 
salvaguardas comerciais. 

7.2. Sistema brasileiro de defesa comercial. 

8. Instituições intervenientes no Comércio Exterior no Brasil.

8.1. Câmara de Comércio Exterior (CAMEX). 
8.2. Secretaria de Comércio Exterior (SECEX). 
8.3. Receita Federal do Brasil. 
8.4. Banco Central do Brasil (BACEN). 
8.5. Ministério das Relações Exteriores (MRE). 

9. Classificação aduaneira. 

Sistema Harmonizado de Designação e de Codificação de Mercadorias (SH). 
Nomenclatura Comum do Mercosul (NCM). 

10. Valor aduaneiro. 

10.1. Acordo sobre a implementação do Art. VII do GATT-1994: critérios gerais e princípios básicos do Acordo. 
10.2. Métodos de Valoração. 

11. Regras de origem. 

11.1. O Acordo sobre Regras de Origem do GATT-1994. 

12. Contrato de Comércio Internacional de Compra e Venda de Mercadorias. 

12.1. Termos Internacionais de Comércio (INCOTERMS 2000). 

13. Formas de pagamento no comércio internacional. 

14. Seguro no comércio internacional. 

14.1. Seguro de crédito à exportação.
Administração Geral
Autor: Hailton Vieira | Publicado: 2009-11-28T12:32:00-08:00

ADMINISTRAÇÃO GERAL: 
1. Planejamento: planejamento estratégico; 
planejamento baseado em cenários; 
gerenciamento de projetos; 
gerenciamento de processos. 
2. Processo decisório: técnicas de análise e solução de problemas; 
fatores que afetam a decisão; 
tipos de decisões. 
3. Gestão de pessoas: estilos de liderança; 
liderança situacional; 
gestão por competências; 
gestão de conflitos; 
trabalho em equipe; 
motivação;
empoderamento. 
4. Comunicação organizacional: habilidades e elementos da comunicação. 
5. Gestão da informação e do conhecimento. 
6. Controle administrativo: princípios, mecanismos e objetivos; 
conceitos de eficiência, eficácia e efetividade. 
7. As novas tecnologias e seus impactos na administração organizacional.
Contabilidade Geral
Autor: Hailton Vieira | Publicado: 2009-11-28T13:38:00-08:00

PROGRAMA DE CONTABILIDADE GERAL: 

1. Princípios Contábeis Fundamentais. 
2. Patrimônio: Componentes Patrimoniais: Ativo, Passivo e Situação Líquida (ou Patrimônio Líquido). 
3. Diferenciação entre Capital e Patrimônio. 
4. Equação Fundamental do Patrimônio. 
5. Representação Gráfica dos Estados Patrimoniais. 
6. Fatos Contábeis e Respectivas Variações Patrimoniais. 
7. Contas: Conceito, Débito, Crédito e Saldo – Teorias, Função e Estrutura das Contas – Contas Patrimoniais e de Resultado. 
8. Apuração de Resultados. 
9. Sistemas de Contas. Plano de Contas. 
10. Provisões em Geral. 
11. Escrituração: Conceito e Métodos – Lançamento Contábil: Rotina e Fórmulas. Processo de Escrituração. Escrituração de Operações Financeiras. 
12. Livros de Escrituração: Obrigatoriedade, Funções e Formas de Escrituração. Erros de Escrituração e suas correções. 
13. Sistema de Partidas Dobradas. 
14. Balancete de Verificação. 
15. Balanço Patrimonial: Obrigatoriedade e apresentação. Conteúdo dos Grupos e Subgrupos. 
16. Classificação das Contas, Critérios de Avaliação do Ativo e Passivo e Levantamento do Balanço de acordo com a Lei nº 6.404/76 (Lei das Sociedades por Ações). 
17. Demonstração do Resultado do Exercício: Estrutura, Características e Elaboração de acordo com Lei nº 6.404/76. 
18. Apuração da Receita Líquida, do Custo das Mercadorias ou dos Serviços Vendidos e dos Lucros: Bruto, Operacional e Não-Operacional do Exercício, do Resultado do Exercício antes e depois da Provisão para o Imposto sobre a Renda e para a Contribuição Social sobre o Lucro. 
19. PIS/PASEP e COFINS - Regime cumulativo e não-cumulativo.
Direito Internacional Público
Autor: Hailton Vieira | Publicado: 2009-11-28T13:01:00-08:00

Programa de Direito Internacional Público:

1. Fontes. 
Tratados. 
Soft Law. 
Costume Internacional. 
Princípios Gerais de Direito. 
2. Direito dos Tratados.
Convenção de Viena de 1969. 
Convenção de Viena de 1986. 
Terminologia dos Tratados. 
Classificação dos Tratados. 
Celebração de Tratados no Direito Brasileiro. 
Negociação. 
Assinatura. 
Ratificação. 
Internalização dos Tratados. 
Conflitos entre Tratado e Direito Interno. 
3. Tratados Internacionais em Matéria Tributária. 
Modelo OCDE. 
Modelo ONU. 
O art. 98 do Código Tributário Nacional. 
4. Sujeitos de Direito Internacional Público. 
O Estado. 
Santa Sé e a Cidade do Vaticano. 
Organizações Não-Governamentais. 
5. Organizações Internacionais. 
A ONU. 
A União Européia.
A OEA. 
6. Direito do MERCOSUL. 

7. Nacionalidade. 
Condição Jurídica do Nacionalizado. 
Condição Jurídica do Estrangeiro. 
8. Direito do Comércio Internacional. 
A OMC. 
O Acordo-Geral sobre Tarifas e Comércio (GATT). 
Acordo sobre Medidas Sanitárias e Fitossanitárias (SBS). 
Acordo sobre Barreiras Técnicas ao Comércio (TBT). 
Acordo sobre Medidas de Investimento Relacionadas ao Comércio (TRIMS). 
9. Direito Internacional Ambiental. 

10. Direito Internacional Econômico. 
Fundo Monetário Internacional. 
Banco Mundial. 
Banco Interamericano de Desenvolvimento.
Direito Previdenciário
Autor: Hailton Vieira | Publicado: 2009-12-13T18:17:00-08:00

Programa de Direito Previdenciário: 

1. Seguridade social. 
1.1. Conceituação. 
1.2. Organização e princípios constitucionais. 

2. Regime Geral de Previdência Social. 
2.1. Segurados obrigatórios. 
2.2. Conceito, características e abrangência: empregado, empregado doméstico, contribuinte individual, trabalhador avulso, segurado especial. 
2.3. Segurado facultativo: conceito, características. 

3. Empresa e empregador doméstico: conceito previdenciário. 

4. Financiamento da seguridade social. 
4.1. Receitas da União. 
4.2. Receitas das contribuições sociais: dos segurados, das empresas, do empregador doméstico, do
produtor rural, do clube de futebol profissional, sobre a receita de concursos de prognósticos, receitas de outras fontes. 
4.3. Salário-de-contribuição.
4.3.1. Conceito. 
4.3.2. Parcelas integrantes e parcelas não-integrantes. 
4.4. Arrecadação e recolhimento das contribuições destinadas à seguridade
social. 
4.4.1. Obrigações da empresa e demais contribuintes. 
4.4.2. Prazo de recolhimento. 
4.4.3. Recolhimento fora do prazo: juros, multa e atualização monetária.
4.4.4. Obrigações acessórias. Retenção e Responsabilidade solidária: conceitos, natureza jurídica e características.
Raciocínio Lógico-matemático
Autor: Hailton Vieira | Publicado: 2009-11-28T14:22:00-08:00

PROGRAMA DE RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO: 

Raciocínio Lógico-quantitativo
1. Estruturas Lógicas.
2. Lógica de Argumentação.
3. Diagramas Lógicos.
5. Matrizes e Determinantes

Estatística
7. Probabilidade e Estatística Descritiva.

Matemática Financeira
9. Juros Simples e Compostos, Taxas de Juros e Desconto.

Matemática Geral
4. Trigonometria.
6. Álgebra elementar. 
8. Geometria Básica.

10. Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio matemático (que envolvam, entre outros, conjuntos numéricos racionais e reais - operações, propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal; conjuntos numéricos complexos; números e grandezas proporcionais; razão e proporção; divisão proporcional; regra de três simples e composta; porcentagem); raciocínio sequencial; orientação espacial e temporal; formação de conceitos; discriminação de elementos.
Administração Financeira e Orçamentária
Autor: Hailton Vieira | Publicado: 2009-11-28T12:41:00-08:00

PROGRAMA DE ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA: 

1. Orçamento Público: 

conceitos, 
princípios orçamentários e 
características do orçamento tradicional, do orçamento de base zero, do orçamento de desempenho e do orçamento-programa. 

2. Instrumentos de Planejamento: 

Plano Plurianual - PPA, 
Lei de Diretrizes Orçamentárias - LDO e 
Lei Orçamentária Anual - LOA. 

3. Classificação da receita e da despesa orçamentária brasileira. 

4. Execução da receita e da despesa orçamentária. 

5. Estágios da Receita e da Despesa Orçamentária. 

6. Estrutura programática adotada no setor público brasileiro. 

7. Ciclo Orçamentário. 

8. Créditos Adicionais. 

9. Conta Única do Tesouro Nacional. 

10. Programação Orçamentária e Financeira. 

Descentralização de Créditos Orçamentários e Recursos Financeiros. 
Elaboração da Programação Financeira. 
Contingenciamento. 
Limite de Empenho e de Movimentação Financeira. 

11. Lei de Responsabilidade Fiscal: 

princípios, 
objetivos e 
efeitos no planejamento e no processo
orçamentário, 
regra de ouro. 
Anexo de Metas Fiscais. 
Anexo de Riscos Fiscais. 
Receita Corrente Líquida. 
Renúncia de receita. 
Geração da Despesa e Despesa Obrigatória de Caráter Continuado. 
Vedações. 
Instrumentos de transparência. 

12. Limites Constitucionais e legais: 

Educação, 
Saúde,
Pessoal, 
Dívida e Operações de Crédito, 
Garantias. 

13. Transferências Voluntárias.
Autor: Gabhi Saantos Biieber | Publicado: 2011-03-10T12:59:00-08:00

- ata... - ela fala pensativa Ryan faz dupla com Chaz, e Jessica acaba sobrando, ela fez um trio comigo e com Justin, ele ficava dando bola só para ela, eles ficavam com as cabeças próximas, riam juntos, e eu de escanteio, Ryan pergunta 
- quer fazer comigo e com Chaz? - eu olho para eles e digo 
- pode ser... vou perguntar para a professora, - ela diz que sim, eu pego minhas coisas e vou para lá 
- onde tá aindo? - pergunta Justin 
- eu? vou fazer com Chaz e com Ryan... não quero atrapalhar o seu trabalho e o da Jessica! - Justin me olha e respira fundo e Jessica pergunta 
- o que aconteceu? 
- nada nada ... - Justin responde. eu vou para o grupo de Ryan, lá é bem melhor,não fico de escanteio. toca o sinal para o recreio, eu saio antes de Justin e vou caminhando pelos longos corredores, Justin logo sai da sala atrás de mim, ele me encosta nos armários e fala 
- porque saiu do grupo??
- ahh você ainda pergunta, Justin você simplesmente me deixo de canto por causa daquela garota, parecia que só ela existia, você só falava com ela, ria com ela, ah dai eu pensei 'o que estou fazendo aqui?'
*JustinNarrando* ela começou a dar discurso, fiquei a olhando seriamente, ela era linda, perfeita, minha garota, eu não aguentava mais ouvir uma palavra, eu a beijei, um beijo mais rápido, eu quase a engolia, eu tinha que a beijar, tinha sede de seu beijo, eu a pressionava nos armários, fazendo barulho, minha mão corria pela suas curvas, levantei sua perna a altura de minha cintura, passava a mão sobre sua coxa, esqueci que estávamos na escola, logo o diretor passa 
- o que está acontecendo?- eu e Luiza começamos a rir, eu passo a mão sobre seu cabelo 
- quantas vezes terei que provar que te amo?
- quantas vezes quiser! ela fala sorrindo, eu mordo meus lábios e dou um selinho nela, a aula passou rapidamente,mesmo eu e Justin estando em grupos separados, não parávamos de nos olha, eu já havia terminado meu trabalho com os meninos, Justin ainda não havia acabado,isso queria dizer que Jessica riria terminar com ele lá em casa então, fomos juntos para casa eu Justin e Jessica. chegamos em casa eu larguei minhas coisas no quarto e Justin foi mostrar a casa pra Jessica. nossos pais logo chegaram, Pattie já conhecia Jessica e teve a ideia de ela dormir ali em casa hoje --'
- mas onde ela pode dormir? - eu pergunto
- ela pode dormir com a Luiza! - diz Pattie
- DORMIR COMIGO? POR QUE? O SOFÁ É TÃO CONFORTÁVEL! - eu falo debochando, Justin me olha
- er... eu posso dormir com a Luiza e a Jessica dorme na minha cama! - diz Justin
- boa ideia! - eu falo sorrindo. bom, já tínhamos resolvidos o negocio das camas, de onde cada um iria dormir. agora Justin e Jessica teriam que terminar o trabalho, eles ficaram na sala, no chão e eu estava sentada no sofá, novamente Jessica começou a se aproximar de Justin, ela se jogava em cima dele. Jessica diz que vai ao banheiro e ao se levantar se desequilibra e cai encima de Justin, aquele momento tudo para a boca deles ficam muito próximas, eles ficam paralisados naquela posição, eu surto, meu lado arrogante estava voltando
Autor: Gabhi Saantos Biieber | Publicado: 2011-03-10T12:50:00-08:00

Justin está com a maça do rosto roxa e com a bochecha sangrando, ele entra no carro, eu olho para ele com os olhos cheio de água, ele me olha e me ajeita em seu peito, eu começo a chorar
- calma passou ,estou aqui calma! - ele fala, logo me da um beijo na testa, ele seca minhas lágrimas e eu passo levemente meus dedos em seu rosto machucado, ele pega minha mão e tira lentamente do seu rosto
- quando chegarmos em casa faço curativos em você! - eu falo limpando as lágrima do meu rosto com a mão
- não precisa! - diz Justin
- é o mínimo que posso fazer depois de tudo isso! - nós vamos para casa, o silêncio toma conta, eu fico olhado para a janela, era meia noite quando chegamos em casa, estava tudo apagado. ele entra em casa e eu vou direto pegar caixinha dos curativos eu o chamo:
- ei vem cá, vamos cuidar disso!
- aah não! - ele reclama
- ah sim, você está machucado! - eu faço ele sentar e fico na frente dele. eu passo o remédio de leve em seu rosto..
- ai isso arde!
- já to terminando aguenta só mais um pouco!
enquanto eu coloco remédio em seu rosto ele fica me olhando, olhando com cara de sério, eu paro de colocar o remédio e pergunto
- o que foi? - ele não responde, ele coloca sua mão em meu rosto ele levemente puxa meu rosto enquanto o dele lentamente se inclina...
bem na hora a luz do corredor dos quartos se ascende, nós nos afastamos, meu pai sai do quarto
- o que está acontecendo aqui?
- vocês não estavam na festa? - pergunta Pattie
Pattie chega mais perto
- Justin, você ta machucado?! - Justin não sabe o que responder
- err... é que na festa hã... eles estavam fazendo manobras de skate, e Justin caiu!- eu nunca vi eu mentir tão mal, meu pai viu que eu estava mentindo, ele me conhecia. Pattie acreditou, chamou Justin para um lugar que havia mais luz, para ela ver melhor, meu pai chega pertinho de mim e fala:
- nunca vi você mentir tão mal! - e sorri, eu começo a rir baixinho, ele vê que meu rosto está um pouco roxo
- você andou andando de skate também?
- er... não porque pai? - disse eu tapando meu rosto, ele tira minha mão do meu rosto e fala
- seu rosto está um pouco roxo...
- é? nem tinha visto! - eu falo disfarçando
- aiaiai o que andou aprontando?
- na-nada pai, eu nem tinha visto que estava roxo! - eu olho para Justin que da um sorrisinho para mim, meu pai passa um remédio no meu rosto, eu olho para Justin que da um sorrisinho para mim,meu pai passa um remédio no meu rosto
- bom, nós vamos dormir! - fala meu pai
- se vocês quiserem ver TV tudo bem! - diz Pattie
- ahh acho que vamos ver um pouco de TV... - diz Justin
- é! - eu digo concordando
- ah, então tá! boa noite! - diz Pattie
- boa noite! - nós respondemos, ele liga a TV e eu me sento do lado dele, nós ficamos em silêncio, até que descido perguntar
- o que foi aquilo?
- aquilo o que?
- ali na hora que eu tava fazendo curativos em você...
- ahh aquilo...eu...
- olha ta passando bob esponja! - eu digo tentando mudar de assunto, eu não devia ter perguntado
As narrativas em medicina
Autor: Shê | Publicado: 2011-03-24T16:14:00-03:00

O artigo “As narrativas em medicina: contribuições à pratica clínica e ao ensino médico” escrito em 2005 pela pediatra Eloísa Grossman e pela Profª Drª Maria Helena Cabral de Almeida Cardoso , tem como objetivo discutir o papel da narrativa em medicina, apresentando as formas de discussão mais comumente encontradas sobre o tema, partindo de fontes bibliográficas cujo objeto é a formação medica no novo milênio.

Dividido em três partes, o artigo apresenta em nove páginas com uma linguagem acessível , uma classificação das narrativas médicas, inter-relações entre Medicina e Literatura, e posições atuais dos especialistas no que tange o papel da narrativa na ética médica; tudo isso apontando como uma epistemologia narrativa sempre esteve contida no ensino e na prática médica.

Segundo o artigo, o campo da literatura e medicina foi introduzido nas escolas médicas americanas em 1972; essa iniciativa foi fruto da ampla reflexão sobre como enfrentar o desafio da educação médica de integrar excelência técnica e traços humanistas. Medicina e narrativa caminham juntas visto que múltiplas possibilidades narrativas são geradas pela doença: o adoecimento por ele mesmo, inscrito nos corpos; a descrição autobiográfica dos pacientes; a transformação dos relatos destes pelos médicos e o próprio curso da doença, expondo relações entre linguagem, soma, individuo e tempo. A ênfase nas narrativas em medicina parece ser um caminho profícuo para aproximar o medico do mundo do paciente, a ajuda-lo a entender o que a doença representa para cada individuo em particular.

A agradável leitura do artigo nos transparece uma pratica de sensibilidade da comunidade médica para com os pacientes. Fica claro os benefícios que a narrativa acrescenta à formação em medicina; transformando o olhar do médico sob o paciente, visando eliminar aquele caráter tecnicista que impõe uma grande distancia entre medico e paciente no processo saúde-doença que muitas vezes atrapalha essa relação e até mesmo o processo de cura.
Fixos e Fluxos - Cenário para a cidade sem medo
Autor: Shê | Publicado: 2010-03-27T16:29:00-03:00

 

Milton santos foi um geógrafo brasileiro. Apesar de ter se graduado em Direito, destacou-se por seus trabalhos em diversas áreas da Geografia, em especial nos estudos de urbanização do Terceiro Mundo. Foi um dos grandes nomes da renovação da geografia no Brasil ocorrida na década de 1970.

O texto aborda a questão dos fixos e fluxos e sua distribuição na sociedade, apontando as deficiências estruturais de sua disposição e idéias simplistas e funcionais para o combate a pobreza.

Os fixos e fluxos são os aspectos naturais ou criados que caracterizam o dia-a-dia das sociedades, seus modos de vida e suas formações sociais. Fixos e fluxos se influenciam mutuamente. Os fixos são econômicos, sociais, culturais, religiosos, etc. Os fluxos são homens, produtos, ordens, idéias, etc.

Os fixos são ainda separados em privado e públicos. Os privados as localizados segundo a lei da oferta e da procura, que regula também os preços a cobrar. Já os fixos públicos se instalam segundo princípios sociais e funcionam independentemente das exigências de lucro.

Mudá-los é mudar a sua própria significação para os próprios moradores, segundo as classes sociais.

A maior parte dos fixos sociais públicos se encontram na parte central e nas áreas nobres, a periferia deve se contentar com as escolas e casas de saúde privadas, etc. É assim que os pobres ficam mais pobres. Essa política equivale a transformar os doentes em fluxos, em vez de transferir os fixos para perto deles. Os custos dos bens e serviços tendem a crescer, e sua acessibilidade a diminuir.

Se a nova evolução da vida urbana que assim se delineia for apenas deixada ao jogo do mercado, os resultados benéficos para as grandes cidades tomadas como um todo, serão reduzidos. Aproximando os serviços essenciais das populações pobres, criando novos empregos locais diretos e indiretos, tudo isso seria o germe de uma vida local mais intensa, mais rica e mais feliz. A renovação da vida econômica, social, e cultural com uma organização apropriada do espaço pede somente um pouco mais de imaginação, na medida em que o governo se mostre decidido a entrar com o dinheiro.

O combate a pobreza deve ser pensado a partir das realidades globais, que incluem o próprio quadro de vida : na grande cidade, o território metropolitano e a forma pela qual e utilizado. Não é suficiente cuidar exclusivamente de mudar os limites atuais, impõe-se igualmente , a preocupação com o conteúdo a atribuir às novas formas, desde a questão das competências legislativas e do poder de decisão ate a disponibilidade real de recursos financeiros para dar resposta imediata a tudo que for considerado direito inadiável de todos os habitantes, enquanto cidadãos de um município. A redemocratização não estará completa enquanto a cidade não for dos cidadãos.
Socialização Primária
Autor: Shê | Publicado: 2011-03-30T00:43:00-03:00

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Esse vídeo "crianças vêem, crianças fazem" ilustra perfeitamente o que é a socialização primária.﻿
Educação ? Educações.
Autor: Shê | Publicado: 2010-03-29T21:39:00-03:00

Carlos Rodrigues Brandão, atualmente é pesquisador visitante da Universidade Estadual de Montes Claros. Coordena o projeto coletivo de pesquisas OPARÁ - comunidades tradicionais do rio São Francisco e dos sertões do Norte de Minas Gerais (CNPq/FAPEMIG). Coordena também o projeto Etnocartografias do rio São Francisco (CNPq). Possui experiência na área de Antropologia, com ênfase em Antropologia Rural, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura popular, educação popular, rituais populares e religião. Trabalha também, desde 1963 com movimento de educação, sobretudo nas áreas de educação popular e educação ambiental. É membro do Conselho Internacional e consultor do Instituto Paulo Freire. Divide sua obra escrita entre a antropologia, a educação e a literatura. Publicou e coordenou a edição de sessenta e dois livros nestas três áreas do conhecimento. É comendador da Ordem do Mérito Científico, recebeu prêmio do CNPq por sua obra em cultura popular. Recebeu a medalha Roquette Pinto da Associação Brasileira de Antropologia e o Prêmio Poesia-Liberdade pela Fundação Centro Alceu Amoroso Lima. Recebeu também a medalha Dom Helder Câmara, da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

O texto aborda o tema educação e suas diversidades; e toma como exemplo a educação indígena que é diferente da educação dos homens brancos; e como essa diferença reflete na vida deles, ao passo que um índio tem necessidades de conhecimento bem distintas das necessidades de conhecimento dos homens brancos, necessidades estas, que são determinadas pelo seu modo de vida.

Em mundos diversos a educação existe diferente: em pequenas sociedades tribais de povos caçadores, agricultores ou pastores nômades; em sociedades camponesas, em paises desenvolvidos e industrializados; em mundos sociais sem classes, de classes, com este ou aquele tipo de conflito entre suas classes; em tipos de sociedades e culturas sem Estado, com um Estado em formação ou com ele consolidado entre e sobre as pessoas; enfim, existe a educação de cada categoria de sujeitos de um povo, ela existe em cada povo ou entre povos que se encontram.

A educação é, como outras, uma fração do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam, entre tantas outras invenções de sua cultura em sua sociedade; pode existir livre e entre todos, pode ser uma das maneiras que as pessoas criam para tomar comum como saber, como idéia , como crença, aquilo que é comunitário como bem, como trabalho ou como vida. A educação participa do processo de redução de crenças e idéias, de qualificações e especialidades que envolvem as trocas de símbolos, bens e poderes que, em conjunto, constroem tipos de sociedades.

Por fim, a educação contribui para pensar tipos de homens que aquela sociedade, naquele momento, necessita ter; e ajuda a criá-los, passando de geração em geração o saber que os constitui e legitima.
Texto Reflexivo
Autor: Shê | Publicado: 2011-04-12T14:29:00-03:00

Ao pensar em socialização primária, me vem na memória a minha infância, as broncas que minha mãe me dava quando eu fazia algo que ela não gostava, as repressões de todos os cantos, “menina de vestido tem de sentar com as pernas fechadas” ou “não pode comer com a mão, é feio “. E agora, depois de descobrir que essas coisas se chamam Socialização Primária, faz mais sentido pra mim o quanto esses comportamentos ficam marcados na nossa vida, de modo que nem uma boa Socialização Secundária seja capaz de apaga-los, pois na altura dos meus 19 anos, já em Socialização Secundária, continuo a ter comigo o mesmo hábito de achar que “menina de vestido tem de sentar com as pernas fechadas” ou “não pode comer com a mão, pois é feio “.

E, disso tudo, a parte mais difícil é conseguir “organizar” esses hábitos quando a Socialização Secundária contesta, o que lá atrás, a Socialização Primária ensinou ser o correto. Por exemplo, ir na missa todos os domingos de manhã, coisa que agora eu não faço mais, e fico me perguntando se é verdade que ao fazer isso eu esteja pecando, virando as costas pra Deus. Embora eu não dê importância, o tempo todo as pessoas me incitam a achar que serei punida por não freqüentar a igreja, por duvidar da existência da divindade sagrada.

É um eterno conflito !
O que é SUS
Autor: Shê | Publicado: 2011-03-24T16:26:00-03:00

Jairnilson atualmente é professor titular da Universidade Federal da Bahia. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Política de Saúde, Planejamento em Saúde, Reforma Sanitária Brasileira, Sistema Único de Saúde, Recursos Humanos em Saúde, Modelos Assistenciais, Vigilância da Saúde, Analise da Situação de Saúde, Mortalidade Infantil, Violência e Saúde.

Em seu texto, o autor busca expor o significado do SUS no Brasil, em sua criação, implementação, administração e utilização; desde contexto histórico de sua origem até os dias atuais, apontando suas falhas e suas beneficências, suas demandas e suas ações.

O texto me mostra uma visão otimista do SUS, representando-o como uma grande conquista dos brasileiros, e como um sistema de saúde que promete sanar as necessidades da população em termos de saúde e promover a igualdade perante o atendimento, sem distinguir classes sociais, raciais e étnicas. Ainda que otimista, o texto não deixa de apontar as deficiências desse sistema, que deixa muito a desejar em alguns aspectos - Atende, mas demora; tem uma grande demanda de pacientes, mas não tem médico o suficiente; tem remédio grátis, mas não tem pra todo mundo...

Diante dos desafios que o SUS ainda enfrenta, o autor se atenta em apontar a situação de saúde do Brasil para as próximas décadas, de acordo com os parâmetros que se tem hoje. Ele se vale de estudos sobre tendências do sistema de saúde brasileiro que oferecem indicações para as futuras políticas de saúde, expressando o pensamento da população sobre o SUS com o que eles consideram prioridade, o que ainda falta e o que precisa melhorar.

Em suma, implantar um sistema único de saúde num país com dimensões continentais como o Brasil, onde cada Estado agrega valores, cultura e necessidades diferentes não é tarefa fácil. Se os administradores desse Estado negligenciam essa realidade e suas demandas, fica praticamente impossível o sucesso e eficácia desse sistema para promover a universalidade desejada pelo SUS.
Coluna De Luna: COMUNICAÇÃO E ARTE
Autor: deluna | Publicado: 2015-12-06T18:48:00-08:00

Coluna De Luna: COMUNICAÇÃO E ARTE: Prezados amigos, Dia 10 de dezembro às 15h na Biblioteca Cora Coralina, Rua São Pedro 108 - Centro - Niterói - RJ, lançamento do meu Livro ...
Lançamento do Livro "Comunicação e Arte" autor De Luna
Autor: deluna | Publicado: 2016-01-22T15:36:00-08:00

Irei realizar o lançamento do meu primeiro livro: "Comunicação e Arte" gostaria que todo(a)s o(a)s amigo(a)s estivessem presente neste dia, ficarei muito honrado com a presença de todo(a)s vocês. Gratidão, sempre grato!!!!
‪#‎Evento‬ ‪#‎Arte‬ ‪#‎Poesia‬ ‪#‎Cultura‬ ‪#‎Literatura‬ ‪#‎Niterói‬ ‪#‎SalaCarlosCouto‬ ‪#‎LançamentoLivro‬ ‪#‎DeLuna‬ ‪#‎DeLunaFreire‬
COMUNICAÇÃO E ARTE
Autor: deluna | Publicado: 2015-12-06T18:47:00-08:00

Prezados amigos,
Dia 10 de dezembro às 15h na Biblioteca Cora Coralina, Rua São Pedro 108 - Centro - Niterói - RJ, lançamento do meu Livro Comunicação e Arte, o valor de R$35,00 - espero os amigos lá!!!
30% das vendas dos livros será revertida para a Paróquia de São Domingos.
RESUMO:
Este estudo teve como objetivo mostrar de que forma a literatura específica sobre arte apresenta o relacionamento entre artes plásticas e comunicação no mundo contemporâneo, enfocando a reprodutibilidade técnica, como proposta por Walter Benjamim. Para tanto, em primeiro lugar, analisou a importância do cinema, nascido oficialmente em 1895, que atinge o estatuto de fenômeno de massa nas primeiras décadas do século XX, identificado, juntamente com o rádio pelos estudiosos da Escola de Frankfurt, como principais atores da “indústria cultural”; em segundo, discute a reprodutibilidade técnica na obra de Walter Benjamim e a eleição do cinema como o melhor veículo para a execução das novas funções sociais. Nesse sentido, o cinema trata-se de um agente que viabilizaria a percepção de se habituar, em um exercício prático e distraído com a intensidade da dinâmica da cotidianidade à qual é submetida e, ao contrário da pintura, em que o estatismo da imagem induz o observador à contemplação, à associação de ideias em recolhimento, a falta da fixidez das imagens do filme produz o efeito do choque e a restrição dessas associações mais reflexivas, pois, com a mudança da imagem limita-se a possibilidade dessas associações. O espectador, bombardeado em sua percepção com as bruscas interrupções e sequências de imagens, tem sua liberdade de associação de ideias bastante restringida; a percepção se torna essencialmente passiva, e a atividade reflexiva substancialmente suspensa durante a sucessão de imagens. O aprendizado pelo filme ocorre com a habituação da percepção à intensidade e à falta de continuidade das sequências, o que corresponde à dinâmica das grandes cidades.
‪#‎DeLuna‬ ‪#‎DeLunaFreire‬ ‪#‎Comunicação‬ ‪#‎Arte‬ ‪#‎Cultura‬ ‪#‎Livro‬ ‪#‎Lançamento‬ ‪#‎Estudo‬ ‪#‎Escola‬ ‪#‎Universidade‬ ‪#‎CandidoMendes‬ ‪#‎Universo‬
FOCUS PORTAL CULTURAL: CONVITE PARA LANÇAMENTO DO LIVRO COMUNICAÇÃO E ART...
Autor: deluna | Publicado: 2016-03-14T19:42:00-07:00

FOCUS PORTAL CULTURAL: CONVITE PARA LANÇAMENTO DO LIVRO COMUNICAÇÃO E ART...:         Na terça-feira, 15 de março, às 19h, acontecerá o lançamento do livro " Comunicação e Arte",  de Edson Carvalho de L...
Bodas de Ouro
Autor: Churrasqueiros | Publicado: 2013-01-07T16:39:00-08:00

No dia 09 de Junho de 2012, Costelada para comemorar as Bodas de Ouro de  um casal muito especial.

Os convidados puderam observar o nosso trabalho, tomar um bom mate e depois saborearam as Costelas assadas ao Fogo de Chão.
Este evento teve como parceira a Toffanos Eventos, localizada na Recreativa dos Comerciários, local este muito agradável com amplo estacionamento e excelente atendimento.
Casamento ao ar livre
Autor: Churrasqueiros | Publicado: 2012-03-19T12:16:00-07:00

No dia 10 abr 10, os Churrasqueiros Fogo de Chão tiveram o prazer de participar deste belo casamento, onde ao ar livre os noivos dizerão SIM perante Deus e seus convidados; Logo após, em comemoração ao matrimônio todos puderam saborear as costelas assadas ao Fogo de Chão acompanhada de um um delicioso Bufê. (veja mais no linke fotos)
Hidefran Ferramentaria Ltda
Autor: Churrasqueiros | Publicado: 2012-03-19T22:00:00-07:00

Com muito trabalho e dedicação o casal Luiz e Claudia comemoraram em Joinville-SC a inauguração de um amplo e moderno barracão que funciona com toda a tecnologia: a Hidefran Ferramentaria Ltda. A empresa realizou no dia 03 Out um almoço de inauguração, onde os clientes e convidados puderam saborear as costelas assadas ao Fogo de Chão.No dia 09 Out foi a vez dos seus funcionários e familiares confraternizarem esta conquista com um delicioso almoço onde foram servidas as costelas assadas pelos Churrasqueiros Fogo de Chão. Desejamos muito sucesso a Hidefran Ferramentaria Ltda e que Deus a abençoe sempre.