Resumo do filme  “Sociedade dos Poetas Mortos”
Autor: Laura | Publicado: 2013-08-25T06:24:00-07:00




Sociedade dos Poetas Mortos (Dead Poets
Society) é um filme americano de 1989, com direção de Peter Weir.&nbsp; Robin Williams se destaca no papel do
professor John Keating com uma excelente interpretação.



O filme trata da relação educador-aluno tendo
como fundo o ensino em uma sociedade autoritária, tanto na família como na
escola. O drama se desenrola em meados de 1959, em uma tradicional escola
preparatória, só para rapazes, chamada Academia Welton.&nbsp; 



No início do filme, o diretor da Academia
discursa e dá ênfase aos princípios que regem aquela instituição:&nbsp; tradição, honra, disciplina e excelência. Era
uma época em que os filhos seguiam carreiras impostas pelos pais e as
expressões artísticas não tinham espaço.



O professor de poesia, John Keating, é
ex-aluno da Academia e traz uma nova forma de ensinar. Keating se contrapõe ao
sistema de ensino da época e introduz seu ideal pedagógico. Seus métodos são
inusitados, mas levam os alunos a pensarem por si próprios, a terem uma visão
crítica, a exporem seus sentimentos escrevendo poemas. O professor Keating, que
na primeira aula informa que gostaria de ser chamado de Ó
Capitão! Meu Capitão! (Ó
Captain! My Captain!) em alusão a um poema de Walt
Whitman<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]-->, tenta demover seus alunos
da passividade criada pelo sistema de autoritarismo, que não permite que eles
reflitam sobre suas vidas e seus desejos.&nbsp;
O professor os instiga com reflexões sobre o papel de cada um em sua
existência, sobre a fragilidade da vida, sobre a temporalidade. Ele se utiliza
de uma expressão em latim para se referir ao estado de alma que todos deveriam
ter “Carpe Diem” – aproveite a vida.



Alguns de seus alunos começam a viver o
ideário Carpe Diem e descobrem que na época que Keating estudara na Academia,
ele fez parte da&nbsp; Sociedade dos Poetas
Mortos, onde seus membros se reuniam para declamar suas poesias e expressar
suas ideias. Esse grupo de alunos do professor Keating&nbsp; resolve recriar a Sociedade nos mesmos moldes
do passado, e seus encontros noturnos são em uma caverna nas redondezas da
Academia. 



Keating quer que aqueles adolescentes, com
excesso de atividades e pesadas cargas em seus ombros, alimentem sonhos e
fantasias, que tenham mais do que a formação para se tornarem médicos,
engenheiros, advogados ou outra carreira tradicional. Com o ressurgimento da
Sociedade dos Poetas Mortos, os alunos envolvidos vivem uma verdadeira
revolução em suas existências, encontram novos interesses e vocações e a
juventude floresce em cada um com toda energia, fazendo com que eles deixem a
letargia em que viviam. 



Em suas aulas, o professor Keating os faz
refletir sobre o que torna nossas existências valiosas: aquilo que está
relacionado com o espírito, com o prazer, com a alegria. Só através da poesia e
da literatura vamos encontrar eco para essas reflexões.



O idealismo do professor, seu encantamento
pela vida, seu amor à profissão de educador encontra nos alunos terreno fértil
para a transformação. Contudo, toda essa pureza de princípios entra em choque
com o conservadorismo da escola e da família. Isso se dá de forma tão opressora,
que leva a dissolução da Sociedade dos Poetas Mortos, a desentendimentos entre
o grupo, ao suicídio do aluno Neil e, culmina com a demissão do professor,
acusado de ser o responsável pela morte do rapaz, atribuído aos seus métodos de
ensino que incitavam os alunos a cometerem atos de rebeldia.



As cenas finais do filme mostra a classe do
professor Keating, cujo o estudo de poesia passa a ser ministrado pelo diretor
da Academia. O diretor é surpreendido na sua primeira aula com uma manifestação
dos alunos a favor de Keating, quando este aparece na sala para pegar seus
pertences e ir embora. É ao som de “O Capitão! Meu Capitão!“, com todos os
alunos da classe em pé em cima de suas carteiras, que Keating se despede e
agradece ao apoio. 

È importante notar o quanto o papel do
educador impacta a vida dos jovens e que em suas mãos está a tarefa de formar
cidadãos responsáveis por seus atos, críticos, mas também criativos,
sonhadores; de preparar os jovens para um mundo em constante transformação,
ajudando-os a quebrar paradigmas.



A obra nos faz refletir também sobre o
sistema de ensino atual que ainda apresenta muitas semelhanças com a escola
tradicionalista do filme: os valores sociais, o método de ensino com fórmulas
já prontas, o direcionamento do estudo voltado a formar os alunos para entrarem
em faculdades de primeira linha. 

Fica a questão: será que um professor como
John Keating encontraria portas abertas nas atuais escolas públicas ou
particulares ?&nbsp; Acho muito difícil.



Ó Capitão! Meu Capitão!&nbsp;(Ó Captain! My Captain!)&nbsp;
Walt Whitman

Ó Capitão!&nbsp;Meu Capitão! Finda é a nossa
tormentosa viagem,&nbsp;
O barco venceu galhardamente
todas as borrascas, o almejado troféu nos pertence,&nbsp;
O porto está à vista, já
ouço os sinos, a multidão exulta,&nbsp;
Os olhares seguem a
obstinada fragata, o sombrio e intimorato navio.&nbsp;

Mas, ó alma, minha alma, ó
alma!&nbsp;
No tombadilho, sobre
coágulos rubros&nbsp;
Jaz hirto e mudo meu
Capitão!&nbsp;

Ó Capitão! Meu Capitão!
ergue-te e ouve os sinos!&nbsp;
Ergue-te! para ti tremula a
flâmula e vibram os clarins;&nbsp;
Tuas são as braçadas e
flores, as guirlandas ataviadas de fitas – por ti estão as praias escuras de
gente,
É por ti que clama a
ondeante multidão, as faces ansiosas te procurando.&nbsp;

Meu Capitão! Pai extremado!&nbsp;
É o meu braço que está sob tua
cabeça!&nbsp;
Deve ser sonho! No
tombadilho,&nbsp;
Hirto e mudo, meu Capitão!&nbsp;

Não mais responde meu
Capitão, lívidos os lábios, a boca inerte,
Meu pai não sente mais o meu
braço, fugiu-lhe o pulso, extingui-se a chama,
Finda é a nossa tormentosa
viagem, salvo e incólume ancora o barco,
O navio repousa da
tormentosa viagem, o laurel vencido.

Exultai, ó praias! Tangei, ó
sinos!&nbsp;
Abafai minhas passadas de
chumbo&nbsp;
Pelo tombadilho, onde hirto
e mudo,&nbsp;
Jaz meu Capitão

Tradução: Oswaldino Marques (extraído do site http://www.meirellesdefaria.net/giovanni/capitao.htm




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<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]-->&nbsp; Walt Whitman (1819-1892), poeta, ensaísta e
jornalista norte-americano, esceveu esse poema com o intuito de expressar o pesar perante a morte de Abraham
Lincoln, então presidente dos EUA.(fonte Wikipedia)