Planejamento Vertical e Horizontal: 1º ao 9º ano  
Autor: Escola Edmundo Pinto | Publicado: 2016-08-21T09:49:00-07:00



&nbsp; MOMENTO DE REFLEXÃO : AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE&nbsp;




















































































PLANEJAMENTO HORIZONTAL &nbsp;VERTICAL /
FORMAÇÃO CONTINUADA 



DATA:
19/08/16

LOCAL:
ESCOLA EDMUNDO PINTO 

PUBLICO
ALVO: PROFESSORES DO 1º AO &nbsp;9º ANO

CARGA
HORARIA : 4 HORAS 


RESPONSÁVEIS&nbsp;: &nbsp;GESTORA / COORDENADORAS &nbsp;PEDAGOGIAS&nbsp;/ FORMADORA DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO.

TEMA :

GESTÃO DE SALA DE AULA&nbsp;CONHECIMENTO E RELAÇÃO&nbsp;INTERPESSOAL&nbsp;

OBJETIVO GERAL:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Analisar os rendimentos do 2º bimestre
destacando avanços, retrocessos ,pontos positivos e negativos que contribuíram
para os resultados; Compreender a&nbsp; gestão
de sala de aula como caminhos viáveis para os avanços da aprendizagem dentro do
processo de ensino;

CAPACIDADES:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Compreender os índices como indicadores de
avanços e retrocessos que devem ser considerados para aprimoramento e novas
estratégicas&nbsp; da praticas pedagógicas ;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Entender os resultados de seu trabalho como
parte importante para o resultado geral e alcance das metas 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Reconhecer a gestão de sala de aula como um
processo de administração de sua pratica e tempo pedagógico dentro de sua
proposta de ensino e aproveitamento do tempo pedagógico;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Perceber a importância da relação interpessoal para&nbsp; que a gestão de sala de aula contribua para a
concretização da ação do processo de ensino;



CONTEÚDO:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Rendimento\&nbsp;Gestão de sala de aula\&nbsp; &nbsp;Ralação interpessoal&nbsp;

RECURSOS:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pape\&nbsp; &nbsp;&nbsp;Not book\&nbsp; &nbsp; &nbsp;Pendriv\&nbsp; &nbsp;Papel cartão\ Data show.





SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM:&nbsp;&nbsp;RESPONSÁVEL&nbsp; GESTORA:&nbsp;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Apresentação dos rendimentos 2º bimestre;
Analise
dos rendimentos &nbsp;pelos professores sobre
suas turmas destacando pontos positivos e negativos.&nbsp;


&nbsp;COORD.PEDAGOGICO E FORMADORA DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO &nbsp;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Apresentação do vídeo de Celson Vasconcelos Gestão
de sala de aula



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Abertura para comentários 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<!--[endif]-->Destaques de pontos importante e de impactos
positivo.

&nbsp;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Estudo de caso sobre gestão de sala de aula (
SLIDES)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Divisão de grupo por modalidade de ensino ( Ens.
Fund I e II)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Resolução da atividade para destaque de
dificuldades e proposições de ações para minimizar os problemas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Apresentação pelos professores de suas
conclusões e propostas de melhorias&nbsp;


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp;<!--[endif]-->Apresentação das estratégias de melhoria
propostas a partir do estudo de caso;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->Abertura para debate, conclusão e propostas a
partir do estudo de caso ;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<!--[endif]-->Explicitar leis que respaldam as ações da escola
mediante aos problemas em debate ;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Avaliação oral com apresentação de balões; 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Vídeo de encerramento o segredo para ser um bom
professor.