MÉTODO DE ENSINO
Autor: Ednaldo Cassimiro | Publicado: 2014-08-20T09:28:00-07:00


QUE ELEMENTOS DEVE
CONTER UMA AULA EXCELENTE?

Tópicos:

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tema;

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conteúdo
do Tema;

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Professor
qualificado; 

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Elaboração
do Método de Ensino adequado;

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Instrumentos
e Material de apoio;

6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Ambiente
adequado;

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Horários
adequados;

<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Participação
dos alunos;

<!--[if !supportLists]-->9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Interação
dos alunos;

<!--[if !supportLists]-->10.&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Grau
de absorção do aprendizado:

Desenvolvimento:

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->TEMA:

É a matéria que
vai ser ensinada.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->CONTEÚDO DO TEMA:

São as partes
teóricas e temáticas da matéria a ser ensinada (os assuntos abordados, o
programa sistematizado, as aplicações utilizadas, os períodos dos eventos,
etc.).

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->PROFESSOR QUALIFICADO:

Os professores deverão
ser qualificados e preparados a estimular os alunos a buscarem os
conhecimentos. É necessário que o profissional do ensino tenha o conhecimento
apropriado e possa dominar com propriedade a matéria ensinada, para que haja
êxito. Ainda, o profissional deverá dar exemplos pessoais de conduta
(pontualidade, presença, entusiasmo, motivação, etc). Também é necessário que
haja um padrão de qualidade de vida para esse líder do ensino (bem-estar, bom
salário, incentivos motivacionais, etc).

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->ELABORAÇÃO DO MÉTODO ADEQUADO:

A elaboração do
Método utilizado é muito importante, pois visa adequar a matéria ensinada de
acordo com os alunos dentro do aprendizado (isto é: o público assistido),
podendo ser crianças, jovens, ou idosos. Além dessa qualificação de assistência,
há ainda a classe social (não do ponto de acepção de pessoas, mas de grau de
conhecimentos prévios).

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->INSTRUMENTOS E MATERIAL DE APOIO:

Os instrumentos
e material de apoio são muito importantes para um ensino com êxito. São eles:
áudios-visuais, livros, cadernos, computadores, internet, expositores, etc. sem
esses elementos fica difícil os trabalhos de pesquisas, consultas e
apresentações. O ensino tem que está de acordo com a evolução social.

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->AMBIENTE
ADEQUADO:

É necessário que
o ensino seja realizado num ambiente adequado. Tudo deve ser observado:
ambiente, iluminação, móveis, climatização, etc.

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->HORÁRIO:

É necessário
observar os horários, tanto de carga horária, quanto de duração de cada aula e,
dos horários das aulas. As aulas poderão ser para crianças, jovens e, adultos.
Portando, deverão ser observados os horários adequados.

<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS:

A participação dos
alunos é muito importante. Isto observando a sua presença nas aulas e a sua
atuação nas atividades aplicadas. Podendo de acordo com o êxito dos alunos, o
mesmo ser melhorado no seu estímulo a buscar mais conhecimentos.

<!--[if !supportLists]-->9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->INTERAÇÃO ALUNOS PROFESSOR:

Sem interação
entre o aluno e o professor ou mestre, não haverá ensino. Durante a atividade
de ensino vão surgindo esclarecimentos e dúvidas também. E sem essa
iteratividade não serão dissipadas essas dúvidas aluno-pessoal. É através da
interação aluno-professor que é pré-medido
o grau de aprendizagem. 

<!--[if !supportLists]-->10.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->GRAU DE ABSORÇÃO DO APRENDIZADO:

O Grau de
Aprendizado dos Alunos é a finalidade do Ensino. Devemos observar que para
ensinar devemos utilizar Métodos de Ensino (Método de Ensino: caminho para se
chegar a um fim com êxito). Então no final do aprendizado devemos avaliar o
Grau de Aprendizado dos Alunos. E isto é observado através de testes, provas,
dinâmicas e outras avaliações.









Para finalizar:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atualmente o líder, de modo
geral, tem como principal objetivo a valorização do indivíduo e sua inserção no
grupo. Isto está cada vez mais claro em uma sociedade em constantes mudanças. O
líder precisa além de possuir essa afetividade aguçada, reconhecer que ele é um
referencial e isso implica na formação de outros líderes e na atuação de sua
liderança, principalmente tratando-se da educação infantil.
















































































O Professor precisa conhecer a natureza humana. Todo aquele que lida
com pessoas, precisa ter esse conhecimento. O professor precisa compreender a
vida humana e os intrincados problemas a que as pessoas estão sujeitas. O
professor é também um “médico”. Sua função é receitar o remédio certo para as
dores do coração humano (motivação ao aprendizado). De acordo com o exemplo de
Jesus o professor deve também procurar conhecer os outros (Jo 2.25; Mt 9.24).
Jesus conhecia o íntimo, o coração dos seus discípulos e sabia até quem o havia
de entregar (Jo 4.17,18), mesmo assim não desistiu de ensiná-lo, e até mesmo
motivá-lo a fazer o que tinha que fazer (Jo 13.27).