3.3 Projetos de Trabalho em Sala de Aula Com a Integração de Tecnologias no Currículo
Autor: marlonjj | Publicado: 2011-09-17T12:07:00-07:00

Escola Municipal João Batista Pacheco  Projeto: Folcloreando na Escola
  Justificativa:    Este projeto tem por finalidade valorizar a cultura do povo brasileiro, através das tradições folclóricas.
 Objetivos:Respeitar e      valorizar a diversidade e riqueza do folclore brasileiro.
Compreender o      significado do folclore como expressão de herança histórica e cultural de      um povo.
 Público alvo:Alunos do 1° ao 5° ano dos períodos matutino e vespertino.
   Conteúdo:Folcore: Cantigas      de roda, parlendas, trava línguas, crendices, provérbios, lendas e piadas.
 Metodologias:Aula expositiva:      conceito e origem da palavra folclore.
Aula audiovisual:      cantigas de roda e brincadeiras.
Pesquisar na      internet: piadas, lendas, crendices, parlendas, trava línguas e      provérbios.
Fazer anotações      no caderno.
Digitar as pesquisas      no Word.
Utilizar o Google      Tradutor para verter as piadas da língua portuguesa para a língua inglesa.
Utilizar o Google      Imagens para auxiliar na compreensão das manifestações folclóricas.
Organizar as      apresentações dos trabalhos realizados pelos alunos.
  Culminância:   Apresentações culturais: Músicas.
Leituras de:      trava línguas, parlendas, crendices e provérbios.
Dramatizações de      piadas.
Exposição oral de      lendas com auxílio de cartazes.
 Tempo previsto:   04 h/a de 60 minutos por turma. Obs: 2 h/a semanais. (08 a 19 de Agosto de 2011) Recursos:Humanos:      professores e alunos.
Materiais:       caderno, lápis, borracha, caneta, internet, microfone, caixa de  som,      cartolinas, CDs, aparelho de som, cola e tesouras.
Físicos: salas de      aula, sala de informática e pátio da escola.
 Bibliografia:Folclore      Brasileiro. O que é folclore? Algumas lendas, mitos e contos folclóricos      do Brasil. Disponível no link HTTP://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/folclore.htm
Site Portal do      Professor.
WWW.piadasnet.com
 Avaliação:   Os  alunos serão avaliados durante todo o processo ensino-aprendizagem com  relação às habilidades de leitura, escrita e oralidade, além é claro da  participação em grupo.  Relato do projeto:A  aula expositiva foi interessante, pois houve diálogo entre  professor-aluno. Os alunos foram informados pela professora que a  palavra folclore é de origem inglesa, a partir dessa informação cada  aluno procurou dar exemplos e conceituar: O que é folclore?A  aula audiovisual foi dinâmica, pois os alunos dos 1°s anos  divertiram-se ao cantar as cantigas do cotidiano escolar e familiar no  pátio da escola. Outro detalhe que prendeu a atenção dos alunos foram as  brincadeiras, tais como: amarelinha, cabra-cega, passa anel, dança da  cadeira, esconde-esconde entre outras.Com  relação às aulas de pesquisa na sala de informática é um momento de  buscar e conhecer novas informações que estimulam o aprendizado, pois há  várias ferramentas que tornam a aula agradável: Web, Google tradutor,  Google imagens, Paint, Power Point e Jogos educativos. É necessário  ressaltar a dificuldade em trabalhar com poucos computadores  funcionando, normalmente ficam de três a quatro alunos por computador.Já  as apresentações culturais focaram a oralidade, a leitura e a  caracterização dos alunos nas dramatizações das piadas e das cantigas.  Destacamos que essas apresentações foram feitas em sala de aula, com  exceção das cantigas de roda.
Professores: Bianca Silva de Souza                     Joice de Lara Ferreira                   Litza de Lara Ferreira Rodrigues                   Marina da Conceição Teixeira                   Marlon Gonçalves