O incrível poder das histórias em quadrinhos.
Autor: Cantinho da Docência | Publicado: 2012-06-21T10:19:00-07:00













Mais do que um divertido
passatempo, elas são um valioso instrumento para despertar o gosto pela
leitura!





Em parceria com Maurício de Souza, o Educar para Crescer
desenvolveu uma cartilha em quadrinhos para falar sobre a importância da
Educação Foto: Divulgação


O cineasta Federico Fellini lia. O filósofo Umberto Eco é ávido consumidor e
o artista plástico Roy Lichtenstein fez uso de balões com falas em algumas de
suas obras. Esses artistas declararam que a leitura das histórias em quadrinhos
serviu de inspiração e influenciou seus trabalhos. Há outros exemplos de
personalidades que poderiam ser citadas, mas não é o propósito deste texto
listar celebridades e fãs da também chamada arte sequencial. Trata-se só de uma
curiosidade, já que houve um tempo em que psicólogos e educadores chegaram a
afirmar que os gibis estimulavam a preguiça mental.

"Por muitas décadas, as histórias em quadrinhos foram vistas à margem do
que se entende por leitura. Uma visão equivocada porque os quadrinhos são e
sempre foram leitura igualmente válida", defende Paulo Ramos, professor da
Unifesp e autor de vários livros sobre quadrinhos.

De fato, hoje não há mais dúvidas sobre o valor desse tipo de narrativa. Tanto
que os quadrinhos são recomendados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e
reconhecidos como uma ferramenta de alfabetização. Na visão da professora Maria
Angela Barbato, da Faculdade de Educação da PUC-SP, as histórias em quadrinhos
acabam sendo também um instrumento no processo de desenvolvimento da leitura e
da escrita porque as crianças naturalmente gostam desse tipo de linguagem.
"Existem crianças, inclusive, que desenvolvem a leitura com os
gibis", diz ela.

Outro fator que torna os quadrinhos tão atraentes para as crianças é a ligação
emocional que elas costumam desenvolver com os personagens. Um exemplo da força
dessa conexão está na pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada em 2008
pelo Instituto Pró-Livro, na qual Mauricio de Sousa, o pai da Turma da Mônica,
aparece em décimo lugar na lista dos escritores mais admirados pelos leitores,
depois de Monteiro Lobato, Jorge Amado, Machado de Assis, entre outros. 

Ainda há que se ressaltar que, para a formação de um leitor competente, capaz
de usar a linguagem em diferentes contextos e situações, é preciso dar a ele
acesso a variados tipos de leitura. Como explica a professora Maria José da
Nóbrega, assessora da Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, "cada
gênero de texto desenvolve habilidades específicas, por isso é importante que a
criança tenha disponível diferentes fontes de leitura, como jornal, livros,
revistas e histórias em quadrinhos. A família tem um papel vital nisso".

Contribuem na pré-alfabetização
A sequência de imagens dos quadrinhos permite que a criança compreenda o
sentido da história antes mesmo de aprender a ler. Ao fazer isso, ela organiza
o pensamento, exercita a capacidade de observação e interpretação e desenvolve
a criatividade. Na fase de pré-alfabetização, o contato com os gibis também
ajuda a criança a se familiarizar com as letras.

Ajudam no processo de alfabetização
A ordem lógica dos quadrinhos serve de apoio para que a criança decifre o que
está escrito e supere a dificuldade de fluência, típica de quem acabou de se
alfabetizar. Outro fator positivo é que a letra maiúscula usada nos balões
facilita a leitura. Para quem está aprendendo a ler, letras minúsculas podem
ser mais difíceis de decodificar, principalmente aquelas que têm traçados
semelhantes, como q, p, d e b.

Despertam facilmente o interesse das crianças
A leitura de gibis é uma atividade lúdica para as crianças, que naturalmente se
identificam com a linguagem dos quadrinhos e, muitas vezes, estabelecem uma
relação afetiva com seus personagens.

Estimulam o hábito da leitura
Um bom modo de estimular um hábito é enfatizando o seu lado prazeroso. No caso
dos quadrinhos, os textos rápidos associados com imagens, os elementos gráficos
e a identificação com os personagens são alguns dos elementos que tornam a
leitura agradável. Isso pode encorajá-las a ler textos cada vez mais complexos.
Alguns pesquisadores defendem que os leitores de quadrinhos também acabam se
interessando por outros gêneros de texto.

Exercitam diferentes habilidades cognitivas
A leitura de histórias em quadrinhos é um processo bastante complexo. É preciso
decodificar textos, imagens, balões, onomatopeias e, muitas vezes, recursos de
metalinguagem. Além disso, induz a uma habilidade chamada inferência, que é a
capacidade de concluir coisas que não estão escritas. Nas HQs, por exemplo, o
leitor deduz a ação que é omitida entre um quadrinho e outro. Tudo isso demanda
um trabalho intelectual.

Unem cultura e entretenimento 
Histórias em quadrinhos podem transmitir um leque bem amplo de informações
sobre contextos históricos, sociais ou políticos e ainda assim manter sua característica
de entretenimento. Só para citar alguns exemplos bem conhecidos: as aventuras
de Asterix trazem divertidas referências sobre história antiga, as histórias de
Tintim são ricas em indicações geográficas e as tirinhas da questionadora
Mafalda fazem crítica a questões político-sociais da Argentina. Já Joe Sacco,
que é quadrinista e jornalista, desenhou histórias sobre a guerra da Bósnia e
os conflitos entre Israel e Palestina.

São de fácil acesso e baixo custo
Os títulos mais populares podem facilmente ser adquiridos nas bancas de jornal
por um preço bem acessível. Os gibis também são encontrados em bibliotecas e
gibitecas. Outra opção são as trocas, prática que costuma ser incentivada pelas
escolas e prefeituras.

São recomendadas pelos PCN, RCNEI e PNBE
Algumas das razões para isso já foram descritas nos itens anteriores, mas vale
ressaltar que tanto os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), como o
Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) e o Programa
Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) falam sobre a importância da criança
interagir com diferentes tipos de texto. Além disso, a relação entre texto e
imagem está cada vez presente em diferentes gêneros e é preciso ensinar como
ler a imagem também

Disponível em: 



http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/poder-historias-quadrinhos-676039.shtml&nbsp;&nbsp; acesso em junho/2012.