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Segundo dia da programação
Autor: Pedro Lima | Publicado: 2011-09-21T12:39:00-07:00

Na manhã desta terça-feira,
segundo dia de programção da Semana Paulo
Freire, foram realizadas as oficinas. Tendo em vista o pequeno número
de inscritos,os oficineiros realizaram uma atividade conjunta cuja
decorrência imediata foi a proposta de um curso de atualizacão com as
temáticas propostas para a Semana. A ideia inicial é reunir membros de
comunidades, professores e gestores de escolas públicas, integrantes de
movimentos sociais e acadêmicos para, conjuntamente,
construir conhecimentos na perspectiva da educacao popular, que conforme
 um colega do sul do país, caracterizem-se como propostas
concretas de transformatorios sociais. A organizacao das oficinas foi
de responsabilidade do Movimento por uma Universidade Popular (MUP) - UFSC.
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Na tarde desta terca-feira, um onibus concedido pela PRAE/UFSC levou
participantes da Semana aa escola Americo Dutra, na comunidade Chico Mendes. Atividade coordenada pela Profa. Cristiane Ker de Melo, do Grupo Praticas Corporais - VITRAL/IELA/UFSC, os relatos mais
detalhados serao oferecidos em breve. A principio, eh importante ressaltar que a escola, considerada como uma instituicao que se
articula organicamente com a comunidade, estava em meios a um momento
de mobilizacao coletiva para realizacao de uma passeata pelo bairro,
cuja tematica central de protesto envolve os problemas com as
violencias e seguranca publica.
Mesa sobre Círculos de Cultura
Autor: Pedro Lima | Publicado: 2011-09-14T22:00:00-07:00

Resolvemos a última pendência da programação da Semana. Dois nomes estão confirmados para debater os Círculos de Cultura, são eles:

- Prof. Dr. Antônio Wosny Miranda, CCS/UFSC - Departamento de Enfermagem
- Prof. Doroti Martins, CFH/UFSC - Departamento de Filosofia - ex-Secretária de Educação de Florianópolis

É isso aí pessoal, faltam apenas 3 dias para o início do evento, aproveitem para relembrar os bons livros do grande Paulo Freire.
Qualquer dúvida sobre a III Semana Paulo Freire na UFSC deixe um comentário que responderemos de imediato.
Felipe Pessoa interpreta "Nossa Barulheira" (Dazaranha) no encerramento da Semana
Autor: Pedro Lima | Publicado: 2011-12-29T20:07:00-08:00

No último evento da III Semana Paulo Freire na UFSC, o acadêmico Felipe Pessoa, da quinta fase do curso bacharelado de Educação Física e também bolsista do PET deste curso, interpretou a música "Nossa Barulheira, da banda florianopolitana Dazaranha.
Este foi apenas um dos momentos extraordinários que o Café Filosófico, coordenado pelo Prof. Dr. Maurício Roberto da Silva, proporcionou aos presentes.
Confira no vídeo abaixo:
Informações Importantes
Autor: Pedro Lima | Publicado: 2011-09-14T22:30:00-07:00

Olá pessoal,
Gostáríamos de informar que a III Semana Paulo Freire está sendo construída diariamente pelos organizadores. Isto posto, pedimos que você, interessado em participar deste evento em homenagem ao nosso grande educador Paulo Freire, tente visitar este blog sempre que possível, de modo a ficar a par de todas as novidades, assim como confirmações de palestras, filmes que serão apresentados, inscrições e etc.

O educador pernambucano Paulo Freire

Paulo Reglus Neves Freire, pernambucano, nasceu em Recife, no dia 19 de setembro de 1921. Uma das motivações para a sua elaboração pedagógica partiu de seus estudos sobre a linguagem do povo. Paulo Freire participou do Movimento de Cultura Popular (MCP) do Recife; do Serviço de Extensão Cultural da Universidade do Recife, sendo um dos seus fundadores e primeiro diretor. Destaca-se, principalmente, o trabalho realizado em Angicos, no Rio Grande do Norte, em 1962, onde começaram as primeiras experiências de alfabetização – o Método Paulo Freire. Em 1963, é chamado a Brasília para coordenar, no MEC, a criação do Programa Nacional de Educação.
O golpe militar de 1964 reprimiu todos os trabalhos de mobilização popular. Paulo Freire foi acusado de subverter a ordem ao utilizar suas campanhas de alfabetização, sendo preso e exilado por mais de 15 anos. Esteve em países como Chile, Bolívia, Suíça, Tanzânia e Guiné-Bissau. Participou de consultorias educacionais e desenvolveu programas de alfabetização. Em 1980, voltou ao Brasil e assumiu cargos de docência na PUC – SP e na Unicamp. Entre 1989 e 1991, na gestão de Luiza Erundina (PT), trabalhou como secretário da Educação da Prefeitura de São Paulo.
É autor de uma vasta obra traduzida em várias línguas. Dentre os livros mais conhecidos estão a Educação como Prática da Liberdade e a Pedagogia do Oprimido.
Paulo Freire morreu em 2 de maio de 1997, em São Paulo, vítima de um infarto agudo do miocárdio.
*créditos de texto e imagem - Jornal O Globo
Inscrições
Autor: Pedro Lima | Publicado: 2011-09-14T18:16:00-07:00

As inscrições na III Semana Paulo Freire na UFSC ocorrerão durante todo o evento, acontecendo sempre nos inícios das atividades de cada turno nos três dias, começando pela primeira atividade - CinePet - a partir das 8:30 da segunda feira (dia 19) na entrada do auditório do CDS.
Quanto às oficinas, suas inscrições serão ordenadas de acordo com a chegada, e poderão ser feitas no ato de  cadastro de participação do evento.
Lembramos que serão confeccionados certificados de participação em horas, entregues ao final da Semana.
Realização da atividade CinePet
Autor: Pedro Lima | Publicado: 2011-09-21T12:27:00-07:00

A primeira atividade da III Semana Paulo Freire na UFSC foi realizada
no auditorio do Centro de Desportos, envolvendo a organizacao do PET-
Educacao Fisica. Nesta oportunidade, a partir das 08:30h, foram
projetados varios curtas-metragens sobre a tematica Paulo Freire,
considerando sua biografia, metodologia, repercussoes internacionais,
depoimentos/testemunhos de seus contemporaneos, dentre outras
informacoes importantes e emocionantes.

Por volta das 09:30h ate 10:30h, foi apresentado um longa com o titulo
Paulo Freire, o qual serviu para orientar os debates subsequentes,
coordenados pelo Pedagogo e Publicitario Leopoldo Nogueira, mestrando
em Educacao na UFSC.

Para inicio dos debates, a provocacao de Leopoldo foi no sentido de
alertar que Paulo Freire eh, ate hoje, muito mais considerado no campo
da Educacao em outros paises do que propriamente no Brasil, pais em
que nasceu. Com esta constatacao, procurou evidenciar o quanto seus
ensinamentos sao necessarios para enfrentarmos com melhor qualidade as
diferentes agressoes - opressoes - que nos sao impostas pelos poderes
instituidos, que se manifestam pela forca da midia, da cultura e mesmo
na formacao escolar e universitaria.

Complementarmente, o Cine-PET vem apresentando pequenos videos sobre
Paulo Freire na cantina do CDS, em dois horarios, pela manha e tarde,
durante a programacao da Semana.
JOGO DE BOLICHE
Autor: Letras | Publicado: 2011-06-02T08:03:00-07:00

TRABALHO APRESENTADO POR: LÚCIA ALEXANDRE FERREIRANA DISCIPLINA OFICINA E ELABORAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS.

 OBJETIVO: Estimular os alunos a reutilizar materias que garalmente vão direto para o lixo.Refletir sobre o consumo exagerado desses materias.Conhecer e experimentar o jogo de boliche que muitas vezes, é restrito a um determinado público. PÚBLICO ALVO:Crianças do ensino fundamental (5°e 6°ano)
Nessa aula é importante que os alunos aprendam o significado dos 3 Rs:REDUZIR: Consumir menos produtos e preferir os que geram menos resíduos e tem maior durabilidade.REUTILIZAR: É usar novamente.RECICLAR: É fabricar um produto novo a partir de um material usado, como: o papel, plástico, vidro, metal e etc. MATERIAL UTILIZADO:Para as garrafas:
10 Garrafas pet 2 litros com tampasCartolina guachePapel ofícioTesoura, cola branca.
Para as bolas:2 Meias e papel amassado efita crepe.ASSUNTO TRABALHADO:As cores e os números ESTIMULAÇÃO:Estimula e trabalha com o raciocíneo da criança ou adolescente.Faz com o aluno interaja com a turma.
Need You Now Lady Antebellum
Autor: Letras | Publicado: 2011-06-14T09:56:00-07:00

Picture perfect memories,
Scattered all around the floor.
Reaching for  the phone 'cause
I can't fight it anymore.
And I wonder if I ever cross  your mind
For me it happens all the time.
It's a quarter after one,
I'm all alone and I need you now.
Said I  wouldn't call
but I lost all control and I need you now.
And I don't know  how I can do without,
I just need you now.
Another shot of whisky,
can't stop looking at the door.
Wishing you'd  come sweeping
in the way you did before.
And I wonder if I ever cross your  mind.
For me it happens all the time.
It's a quarter after one,
I'm a little drunk,
And I need you  now.
Said I wouldn't call
but I lost all control and I need you  now.
And I don't know how I can do without,
I just need you now.
oh ohhh...
Yes, I'd rather hurt than feel nothing at all.
It's a quarter after  one,
I'm all alone and I need you now.
And I said I wouldn't call
but  I'm a little drunk and I need you now.
And I don't know how I can do  without,
I just need you now,
I just need you now.
Oh, baby I need you  now
visita a escola yazigy em João Pessoa
Autor: Letras | Publicado: 2011-06-17T05:46:00-07:00

visita ao yazigy proporcionado pela professora Patrícia na disciplinade oficina e elaboração de recursosdidáticos.﻿
Em visita a escola yazigy em João Pessoa, nossa turma conheceu um espaço de esino e integraçãode conhecimentos. Por ser uma escola de idiomas conhecemos vários recursos que são usados nasala de aula para proporcionar um ensino de qualidade ao seus alunos.Todavia foi uma oportunidade de aprimorar nossos conhecimentos e levar-los para sala de aula.
Seminário sobre Inteligência de Estado e novos desafios aos interesses nacionais
Autor: Emerson Wendt | Publicado: 2013-11-13T19:00:00-02:00

Recebi e divulgo aqui:

A Associação Nacional de Oficiais de Inteligência (Aofi) tem o honra de convidá-los para participar do seminário

INTELIGÊNCIA DE ESTADO E NOVOS DESAFIOS AOS INTERESSES NACIONAIS

a ocorrer em 3 de dezembro de 2013, no auditório Nereu Ramos, na Câmara dos Deputados, organizado pela Associação Nacional dos Oficiais de Inteligência - Aofi e com o apoio da Associação dos Servidores da Abin - Asbin. 

Acreditamos que o momento político é oportuno para estimular debate sobre as atribuições da Inteligência de Estado. O evento contará com participação parlamentar, representada no Poder Legislativo pelos integrantes da Comissão de Controle das Atividades de Inteligência (CCAI), órgão de controle externo da Atividade no Brasil. 

A Aofi vem atuando no Congresso Nacional para apoiar a criação do regimento interno da CCAI, o que, ao nosso entender, representará impulso à legitimação da atividade de Inteligência no Brasil e à aprovação de orçamento adequado e legislação específica para seu exercício. Temos tentado provocar a inclusão de temas de interesse da Inteligência na pauta das reuniões da Comissão Mista. Nesse sentido, o seminário faz parte da estratégia de diálogo com o Poder Legislativo para promover as mudanças que achamos necessárias para o pleno desenvolvimento da Inteligência de Estado no Brasil, entre os quais uma Política Nacional de Inteligência (PNI).

Confirmamos participação do Sr. Nelson José Hubner Moreira, ex-Diretor Geral da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL) e ex-ministro de Minas e Energia e da Senadora Vanessa Grazziotin, presidente da Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) da Espionagem. Também estão confirmadas a participação do Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio (MDIC), na pessoa do Sr. Rafael Marques, Diretor do Departamento de Tecnologias Inovadoras; da Confederação Nacional da Indústria (CNI), com Sr. Pablo Cesário, Gerente Executivo; dentre outros. Entre os convidados da Academia, destacamos a presença do Prof. Antônio Jorge Ramalho da Rocha, integrante do Instituto de Relações Internacionais da Universidade de Brasília e da Assessoria de Defesa da Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República.
Inscrições abertas para o Curso (EAD) de Análise de Inteligência
Autor: Emerson Wendt | Publicado: 2015-09-30T18:01:00-03:00

Ótima oportunidade de curso à distância, com início em 19 de outubro corrente. Fornece dupla certificação (nacional e internacional).

O curso, que possui material didático, aulas gravadas e videoconferências, é oferecido pela Corporación Euro-Americana de Seguridad (CEAS) e seu Capítulo Brasil, e conduzido pelo Coronel da reserva do Exército, André Castello Branco, especialista em Inteligência. Fornece os conhecimentos doutrinários básicos ao desempenho da função de Analista de Inteligência, profissional indispensável ao processo de assessoria para a tomada de decisões por parte dos gestores públicos, ou privados. 

Fornecer
os conhecimentos doutrinários fundamentais ao desempenho da função de
Analista de Inteligência, profissional indispensável em qualquer
organismo que se proponha a produzir conhecimentos necessários ao
assessoramento para a tomada de decisões por parte dos gestores
públicos, ou privados.

Ao final do curso, o aluno ficará em condições de:

Descrever a Atividade de Inteligência.
Caracterizar os ramos da Atividade de Inteligência.
Avaliar a importância da Atividade de Inteligência no contexto do processo decisório de sua instituição.
Aplicar
 a metodologia da produção do Conhecimento de Inteligência no intuito de
 subsidiar o processo decisório de sua instituição, pública ou privada.
Adaptar o método de produção do Conhecimento de Inteligência na redação de documentos próprios de sua instituição.
Propor e incrementar as mudanças que se façam necessárias, a fim de melhorar a estrutura de Inteligência de sua Instituição.
Criar novas rotinas de trabalho, adaptadas às exigências de sua instituição.
Desenvolver trabalhos de disseminação dos conhecimentos adquiridos no âmbito da instituição.
Redigir Conhecimentos de Inteligência do tipo Informe na sua forma mais simples.

Maiores informações em: www.ensinopassoapasso.com.br/CPAI.
Vagas abertas - 9ª Turma da Especialização em Inteligência de Estado e Inteligência de Segurança Pública
Autor: Emerson Wendt | Publicado: 2015-10-01T18:09:00-03:00

A 9ª. Turma da Especialização em Inteligência de Estado e Inteligência de Segurança Pública (INTEL9) está com as inscrições abertas.

O curso será realizado no âmbito da Associação Internacional para Estudos de Segurança e Inteligência (INASIS), continuando a parceria com o Centro Universitário Newton Paiva, com reconhecimento pelo MEC.

As aulas são ministradas, de modo geral, uma vez por mês, às sextas e sábados, em Belo Horizonte/MG.

O curso começará em 30/outubro/2015. As vagas são limitadas e a pré-inscrição online pode ser feita desde já.

A Especialização em Inteligência de Estado e Inteligência de Segurança Pública tem tido, como alunos, membros dos Ministérios Públicos Estaduais, Federal, Militar e do Trabalho, delegados das Polícias Federal e Civis, agentes da Polícia Federal, policiais da Polícia Rodoviária Federal, oficiais das Polícias Militares, oficiais das Forças Armadas, peritos, auditores fiscais federais e estaduais, magistrados federal e estadual, analistas da ABIN, analistas de Tribunais de Contas da União e estadual, agentes penitenciários, integrantes de órgãos de inteligência, fiscalização, corregedoria, auditoria e controle etc.

Confira programa, edital, professores, datas das aulas, valores e outros detalhes em: https://www.inasis.org.  As inscrições são feitas no website.

A INASIS (Associação Internacional para Estudos de Segurança e Inteligência / International Association for Security and Intelligence Studies) foi criada, em 2014, por professores e pesquisadores de variadas áreas (direito, relações internacionais, ciências sociais, ciências políticas, história, ciência da informação, informática etc.), bem como por profissionais (chefes, agentes e analistas de inteligência). A INASIS é uma associação de âmbito internacional, de caráter acadêmico, científico e profissional, sem fins lucrativos e de duração indeterminada.
Notícia: Vigiar pessoa por celular é 20 vezes mais barato do que usar agente policial
Autor: Emerson Wendt | Publicado: 2014-01-29T12:26:00-02:00

Reproduzimos aqui uma reportagem da Folha, assinada pela jornalista Stefanie Silveira, reproduzindo a lógica do que hoje muito se utiliza em atividade de inteligência e investigação criminal:

Monitorar uma pessoa por meio do seu celular é 20 vezes mais barato do que usar um agente policial e um carro para seguir o suspeito. É o que diz uma pesquisa realizada nos EUA por dois consultores de segurança.

O trabalho comparou os custos do monitoramento de pessoas utilizando formas "tradicionais", como um policial de carro, e tecnologias mais avançadas, como rastreamento de GPS e celular.

Os resultados mostram que vigiar alguém pelo celular custa em média R$ 12,40 por hora, enquanto um agente seguindo uma pessoa de carro custa cerca de R$ 250 pelo mesmo período.

Os consultores fizeram os cálculos levando em consideração valores praticados nos Estados Unidos. Entraram na conta, por exemplo, o salário de um agente do FBI, o custo dos carros envolvidos e as taxas cobradas pelas operadoras que oferecem serviços de rastreamento.

Fonte: Editoria de Arte/Folhapress

A pesquisa feita por Ashkan Soltani e Kevin Bankston foi publicada no Yale Law Journal. Para Soltani, a redução do valor em cerca de 20 vezes indica que a nova técnica de vigilância viola uma "expectativa de privacidade" das pessoas.

Segundo ele, o progresso tecnológico indica uma ameaça à privacidade porque amplia a vigilância de maneiras que antes teriam sido proibitivamente caras.

"Se as barreiras técnicas e financeiras forneciam antes alguma proteção contra a vigilância em larga escala pelo governo, essas proteções implícitas foram eliminadas pelos baixos custos da tecnologia. Uma vez que o custo se aproxima de zero, vamos ficar apenas com leis ultrapassadas sobre o tema."

Luiz Fernando Moncau, pesquisador do Centro de Tecnologia e Sociedade da FGV (Fundação Getúlio Vargas) do Rio de Janeiro, acredita que a discussão proposta pela pesquisa, deve ser "importada" para o Brasil.

"Nós temos regras muito esparsas de privacidade. Não há uma grande lei ou norma que diga claramente o que é informação privada e onde termina o direito de acesso a informações por governos e empresas", explica.

Para Moncau, as pessoas não estão cientes de como o monitoramento é feito e o quanto de informação está na mão de terceiros. "Sem sombras de dúvidas somos mais monitorados em função do custo e da tecnologia."

Fonte: Folha de São Paulo
Palestra sobre Inteligência Governamental em tempo de Wikilieaks e Ciberespionagem
Autor: Emerson Wendt | Publicado: 2013-10-13T18:43:00-03:00

A Editora Impetus e o professor Denilson Feitoza, coordenador da Série de Inteligência, Segurança e Direito, estão lançando a 1ª edição de Inteligência de Segurança Pública: Teoria e Prática no Controle da Criminalidade, organizada pelos pesquisadores Priscila Brandão e Marcos Cepik.

Como atividade de lançamento, estão convidando para a palestra com o tema: Inteligência Governamental em tempo de Wikilieaks e Ciberespionagem.

Sobre o livro:

A obra tem como objetivo apresentar perspectivas e problemas diversos sobre um tema pouco explorado na sociedade contemporânea, além de oferecer uma visão ampla da atividade de inteligência de segurança pública no Brasil, seus desafios na teoria e na prática.

Para contribuir com esse debate, foram convidados pesquisadores de diferentes origens e formações, bem como operadores de diversas instituições brasileiras - estaduais e federais. São abordados temas como as novas propostas para a segurança pública, inteligência policial e controle da criminalidade na democracia, contrainteligência penitenciária e técnicas de entrevista na investigação criminal, entre outros.

"Inteligência de Segurança Pública: Teoria e Prática no Controle da Criminalidade", tem o objetivo de ser uma obra de referência, fundamental para os profissionais de serviço de inteligência, como policiais, militares, governantes, parlamentares e pesquisadores. Os textos foram escritos de maneira clara e didática, sendo acessíveis também ao público não especializado.

Diferenciais da Obra:

- Os autores/organizadores possuem competência técnica e experiência profissional na área da atividade de inteligência.

- Os artigos foram escritos de maneira clara e didática, sendo acessíveis ao público não especializado.

- A obra aborda os principais temas da atividade de inteligência, como as novas propostas para a segurança pública, inteligência policial e controle da criminalidade na democracia, contrainteligência penitenciária, técnicas de entrevista na investigação criminal, entre outros.
Tabelas Periódicas
Autor: PurpleFoot | Publicado: 2010-05-18T15:53:00-07:00

Estava procurando no google tabelas periódicas (não me perguntem o porquê) e descobri que há vários tipos bem originais e que se eu tivesse aprendido com elas, provavelmente gostaria muito mais de química.(Fonte: http://www.bicodocorvo.com.br/wp-content/gallery/tabelas-periodicas-diferentes/tabela-periodica-de-teclado.jpg) Tinha um professor que adoraria esse táxi. (pra quem quer tatuar a tabela inteira nas costas. Ou já tatuou...não sei.)(Fonte: http://www.tabelaperiodica.org/wp-content/uploads/2009/11/taxi-tabela-periodica.jpg)Muito divertido!(Fonte: http://www.numclique.net/wp-content/uploads/2009/03/tabela_grande.jpg)Controles de Video Games!! Brilhante!(Fonte: http://www.bicodocorvo.com.br/wp-content/gallery/tabelas-periodicas-diferentes/tabela-periodica-de-controles-de-video-game.jpg)PhD vai adorar essa...(Fonte: http://livrosehqs.files.wordpress.com/2009/05/tabela_periodica_final_fantasy.jpg)Pena que não dá para enxergar direito.(Fonte: http://www.mundotecno.info/wp-content/uploads/2009/03/tabela-periodica-internet.jpg)A que eu mais gostei!!!!!(Fonte: http://img268.imageshack.us/img268/116/periodicsuperhero1.jpg)Quem quiser ver mais é só ir no google e escrever "tabelas periódicas originais" ou coisa parecida. Tenho certeza de que deve ter muito mais de onde saíram essas.
O Que Aprendi Com Musicais
Autor: PurpleFoot | Publicado: 2011-04-09T20:56:00-07:00

Em ordem alfabética.
Across The Universe – que você é muito mais feliz e encontra o amor da sua vida usando drogas, bebendo que nem um louco, abandonando a faculdade e traindo seu namorado(a);
Burlesque – que o sonho de qualquer mulher é ter uma vida honesta tirando a roupa no palco. E que dançar em uma casa noturna (prostíbulo disfarçado de arte), você é muito bem vista e pode casar com um milionário (mas é sempre melhor ficar com o barmen que já tem noiva).
Chicago – que se você matar seu amante, ou a sua irmã e seu namorado porque flagrou-os fazendo “o voo da águia”, você pode se tornar uma vedete famosa, sair em todos os jornais e amada por todos. Sem falar de que suas langeries vão ser leiloadas e venderão bonecos seus e imitarão seu cabelo.
Grease – que ser certinha não atrai ninguém. O negócio é colocar uma roupa colada que marca tudo, fazer um permanente, subir numa plataforma e seduzir seu homem em um parque de diversões. Até carros voarão quando você fizer isso.
Hairspray – que até mesmo nos anos 50/60 as miss dormiam com os juízes para vencer, que para aparecer na tevê você tem que ser lindo, magro, branco e com cabelo duro que nem uma pedra; além de que já existiam travestis e garotas de 15 anos (acho que é isso) já sonhavam em agarrar garotos no carro.
Moulin Rouge – que ser prostituta é uma arte. Você dança tango, canta maravilhosamente bem, é linda e atua. Pega uma tuberculosezinha aqui e ali, mas que tem? Ah... e cuidado com a fadinha verde.
Mamma Mia! – que é normal você dormir com três caras quase que de forma seguida e ter uma filha que você não faz ideia de quem é. Ela não vai se importar com isso. Minha mãe era uma p***? E daí?! Anos 70 era assim...
O Fantasma da Ópera – que os carinhas de bebê sempre ficam com a mocinha, que a mocinha tem cara de retardada e que quando se tira uma máscara de alguém, ele vira loiro!
O Som do Coração (não é bem um musical, mas tem música a beça rs) – que se você for um menino prodígio, fizer seu primeiro concerto aos...sei lá, 11 anos? E tocar isso em praça pública, o seu pai roqueiro e sua mãe violoncelista que te abandonaram esses anos todos, vão te encontrar magicamente.
Sweeney Todd – que você pode fazer um ótimo negócio vendendo tortas de carne humana. Só cuidado para não matar sua própria esposa.
Bem, é isso. Eu AMO musicais. São cheios de ensinamentos preciosos e musicas divertidas.
Orcs
Autor: PurpleFoot | Publicado: 2010-03-05T14:52:00-08:00

“Acredita-se que os orcs foram criados por Morgoth, na Primeira Era, como um terrível resultado das técnicas de tortura e feitiços nas quais ele submeteu os elfos que capturou. São uma raça nascida do ódio e da dor e sua única alegria é o sofrimento alheio. São provavelmente, entre as raças malignas, a que os jogadores mais encontrarão em suasjornadas, pois eles são como praga e se reproduzem rapidamente, infestando montanhas e cavernas com uma velocidade assustadora. Podem variar bastante em força, estatura, coragem...o único ponto que todos tem em comum é a aparência repugnante e a sensibilidade a luz do sol (são mais ativos a noite). Na Terceira Era Servem a Sauron epodem ser encontrados em qualquer terreno. São resistentes, podendo viajar por dias praticamente sem descanso. Possuem uma remota organização de sociedade, e várias vezes ocorrem brigas entre si onde o lado perdedor sai morto. Falam a língua comum e alguns também a fala negra de Mordor. Existe entre eles alguns que são um pouco menores e mais fracos, esses são conhecidos como Goblins.Meio-OrcEntre Orcs e Uruk-Hais que se reuniram na Terceira Era do Sol em Isengard estavam homens cujo sangue havia se misturado ao de Orcs através da feitiçaria maligna de Saruman. Eram homens grandes e fortes, mas que herdaram um pouco da estupidez e da repugnância dos Orcs (uns mais, outros menos). Eles podem sair à luz do sol normalmente. Sua tendência na maioria dos casos tem algo de maligna, pois essa é uma maldição impregnada em seu sangue. Como eles tem uma aparência mais humana (que orcs e uruk-hais) não podem ser tão facilmente notados como não-humanos. A classe favorecida dos meio-orcs é bárbaro, porém existem guerreiros, ladinos e alguns Necromantes entre eles, além das classes de PdM.” Livro de RPG de Senhor dos Anéis“(...)É, porém, considerado verdadeiro pelos sábios de Eressëa que todos aqueles quendi que caíram nas mãos de Melkor antes da destruição de Utumno foram lá aprisionados, e, por lentas artes de crueldade, corrompidos e escravizados; e assim Melkor gerou a horrenda raça dos orcs, por inveja dos elfos e em imitação a eles, de quem eles mais tarde se tornaram os piores inimigos. Pois os orcs tinham vida e se multiplicavam da mesma forma que os Filhos de Ilúvatar; e nada que tivesse vida própria, nem aparência de vida, Melkor jamais poderia criar desde sua rebelião no Ainulindalë antes do Início. Assim dizem os sábios. E, no fundo de seus corações negros, os orcs odiavam o Senhor a quem serviam por medo, criador apenas de sua desgraça. Esse pode ter sido o ato mais abjeto de Melkor, e o mais odioso aos olhos de Ilúvatar.”Silmarillion, página 49.
Novamente o Tio Tim
Autor: PurpleFoot | Publicado: 2011-01-27T11:17:00-08:00

Oi ^^ Depois de um ano, estou aqui novamente. Sabe-se lá quando voltarei...
É que conversando com um colega no MSN, nesse exato momento, sobre Tim Burton, lembrei de minha postagem sobre o Menino Ostra.
Então senti vontade de postar o vídeo do primeiro Stop-Motion que ele fez! 
Sem mais delongas, eis o vídeo:

 
The Feebles
Autor: PurpleFoot | Publicado: 2011-02-11T12:46:00-08:00

Eu estava passeando pelo youtube a procura de vídeos legais, pois estava entediada. Então pensei "o que posso digitar nessa caixa de busca, que eu gosto?" e então lembrei: BEATLES! 
Mas eu já tinha visto vários vídeos dos Beatles, então procurei referências em desenhos animados sobre os Beatles (como minha amiga "?" fez com as Meninas Super Poderosas.)
Esse é o que eu mais gostei:

A Yoko está perfeita rs.
Assisti outros também, como Teen Titans:

E o clássico: Os Simpsons!

Divirtam-se, Beatlemaníacos.
Como montar um visual Decora
Autor: Madame Camy | Publicado: 2010-04-09T08:04:00-07:00

Segue abaixo um vídeo da Kao ( do site harajuku lovers, sobre moda japonesa) dando dicas de como montar um visual inspirado no visual Decora com o que você pode achar em lojas e em casa.PS: No visual Decora são usadas roupas coloridas e bem chamativas, com excesso de acessórios e conjuntos que não fazem muito sentido a quem vê. Esse é o Decora Fashion, que mistura de tudo um pouco.
3 E 4 COLHÃO APOLO D28 E D33 ESPUMA
Autor: Marcio Nobre | Publicado: 2011-12-08T07:06:00-08:00

O APOLO D28 E D33 SÃO FABRICADOS COM A MESMA ESTAMPA E ALTURA, O QUE MUDA É O SUPORTE DE PESO E A FIRMEZA DO COLCHÃO.
Autor: Marcio Nobre | Publicado: 2012-01-24T11:49:00-08:00

BOX BAÚ CLASSIC

O ÚNICO DO BRASIL QUE PASSOU EM TODOS OS TESTES DE RESISTÊNCIA.

MAIOR ESPAÇO INTERNO DO MERCADO 

E O QUE É MELHOR COM O MENOR PREÇO JÁ VISTO

BOX BAÚ SOMENTE

999,00R$

AVISTA

OU

EM 

10X 
Autor: Marcio Nobre | Publicado: 2011-12-08T07:17:00-08:00

CONJUNTO BOX SOLTEIRO

O CONJUGADO É UMA PEÇA SÓ, BOX E COLCHÃO TUDO JUNTO, PODE SER FABRICADO NAS CORES BRANCO, LATERAL PRETA E TAMPO BRANCO OU TODO PRETO

POR APENAS 250,00R$.
5 BOX GOLD
Autor: Marcio Nobre | Publicado: 2011-12-08T07:11:00-08:00

BOX GOLD QUEEN SIZE

POR APENAS

299,00R$

O BOX GOLD PODE SER FABRICADO NAS CORES AREIA, BRANCO, PRETO LISO OU PRETO ESTAMPADO COMO NA FOTO.
Portfolio - Ilustrações
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-03-09T05:48:00-08:00

Pessoal!
Hey guys!

Quem quiser conferir meu portfólio de ilustrações, pode acessar agora também o http://julianamotzko.daportfolio.com
Now you can als check out my Portfolio of Illustrations on http://julianamotzko.daportfolio.com

Nesse link coloquei meus principais e recentes trabalhos de ilustração infantil, criação de personagens, cenários e fanarts.
In this portfolio you can see some of my latest works of children's illustrations, character design, scenaries and fanarts.

http://julianamotzko.daportfolio.com

Aguardo a visita de vocês!
I'm waiting for your visit!

Beijos!
Kisses!
Women Who Draw
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-01-28T02:38:00-08:00

Estou mega feliz em anunciar que fui aceita pelo coletivo feminino "Women who draw" (Mulheres que desenham)!
Trata-se de uma iniciativa mega bacana de  divulgar, valorizar e reunir em um site coletivo várias ilustradoras do mundo todo.
Posteriormente vou postar mais informações sobre o projeto, mas por enquanto posso falar que é uma iniciativa maravilhosa e que tenho muito orgullho de agora fazer parte.
Vejam só que legal:

Quer conhecer a iniciativa ? Visite, aprecie e divulgue a página! São muitas artistas talentosas que estão lá e merecem o nosso prestígio: www.womenwhodraw.com

Um grande beijo!
Feliz Aniversário de Namoro!
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-03-07T10:54:00-08:00

Hoje eu e o Mário completamos mais um ano juntos! 
E em como todos os anos anteriores, nós nos presenteamos com desenhos de nós.
Segue abaixo o que fiz pra gente:

Se quiser ver o fofíssimo que o Mário fez pra gente, acesse esse link aqui ó: https://www.instagram.com/p/BRVa1WYhTNd/?taken-by=mari0_m0ren0
Eu amei!!! Tem a ver com um dos meus filmes favoritos (hahah não falo mais para não dar spoiler).

Um beijo a todos e um especial pro meu amorzinho, por todos esses anos de amor e companheirismo! Te amo muito!
Lugares / Places
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-01-07T04:04:00-08:00

Hoje é dia de mostrar a vocês algumas ilustrações novas sobre lugares. 
Today is the day to show you some illustrations about places.

Todas as ilustrações são digitais, feitas no Photoshop. 
All illustrations are digital, made on Photoshop.

Casa / House

Sorveteria / Ice Cream Shop

Paraty - Brasil / Paraty - Brazil

Vila / Village

Vila / Village

Casa e Jardim / House & Garden

Tenho procurado textar novas texturas, brushes, métodos de trabalho na pintura e desenho digital. 
I've been trying nex textures, brushes, methods on drawing and digital painting.

Algumas dessas ilustrações já estão disponíveis para compra em minha loja no Society6: www.society6.com/julianamotzko
Some of these illustrations are already available on my Society6 store: www.society6.com/julianamotzko

Beijos!
Kisses!
Parceria com Bazar Horizonte!
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-01-11T03:38:00-08:00

Olá pessoal, tudo bem?

Hoje venho contar uma novidade super bacana! 
Chegou parceria nova: Bazar Horizonte! Eba!!!
A partir de agora estarei compartilhando com vocês produtos, dicas e links super bacanas do Bazar Horizonte, que nos ajudarão e muito em nossas Artes!
Recebo muitas mensagens perguntando sobre os produtos que utilizo em minhas criações artesanais e agora ficará mais fácil indicar onde achar, com o link direto para a loja!

É com muita alegria que anuncio essa parceria e que seja apenas o começo de uma história de muito sucesso e criatividade!

Segue abaixo o banner e link para a loja do Bazar Horizonte! Aproveitem para comprar lindos materiais para as próximas Artes que faremos juntos!
2017 está apenas começando e já temos muitas novidades!

Um grande beijo e muitas Artes a todos!
Novidades no Colab55 !
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-04-11T05:26:00-07:00

Oi pessoal!

Minha lojinha na Colab55 está de cara nova e com produtos descoladíssimos!
Agora só padronagens! Sim... a loja está repleta de padronagens fofas que criei, estampando produtos dos mais variados, para todos os gostos e tribos!

O endereço da loja é www.colab55.com/@julianamotzko

Veja abaixo uma amostra do que você encontra por lá:

São muitos produtos para todos os gostos e necessidades. Visite a loja, divulgue a seus amigos!
E quem quiser alguma estampa especial ou tiver alguma sugestão, por favor entre em contato: contato@julianamotzko.com.br

Um grande beijo!
Dia Internacional das Mulheres
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-03-08T18:14:00-08:00

Feliz Dia das Mulheres!
Happy Women's Day!

Minha ilustração pelo dia de hoje.
My illustration for today.

Paz, amor e respeito sempre!
Peace, love and respect... always!

Beijos!
Kisses!
Nova série floral
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-02-18T04:49:00-08:00

Oi, pessoal!Hey guys!

Vim mostrar a vocês a nova série de ilustrações florais que fiz para algumas companhias de vestuário, decoração e cartões.I would like to show you my new floral series for some home decor, apparel and greetings companies worldwide.

Os produtos abaixo já estão disponíveis nas minhas lojas abaixo:The products are already available on my stores below:

Society6 - www.society6.com/julianamotzko (vestuário, decoração e utilidades) (apparel, home decor and others)

Thortful - www.thortful.com/creator/julianamotzko (cartões para variadas ocasiões e envio para o mundo todo!) (greeting cards for all ocasions with worldwide mailing / shipping).

Aproveitem e garantam já os presentes para as mamães (afinal o dia delas está chegando!!!).

Enjoy it and buy your Mom's gifts (her day is coming up!!!).

Um grande beijo a todos!Kisses for all!
Vamos colorir borboletas! - Atividade grátis
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-03-04T06:12:00-08:00

Oi pessoal!

Hi guys!

Hoje tenho uma surpresa bem bacana!

I have a great surprise !

Estou disponibilizando uma atividade de colorir para crianças! Mas, é claro, adultos também podem aproveitar e colorir também!I'm posting a colouring page activity for kids! But, of course, adults can colouring too!

Fiz com muito carinho e disponibilizo gratuitamente para que vocês baixem, imprimam e divirtam-se com as crianças.

I made it with love and I'm giving away for free for you download, print and have so much fun with your kids.

A atividade está em inglês para que pessoas do mundo todo possam se divertir!

The activity is in english for worldwide people can have fun too!

Imagem da Atividade / Activity Preview Image

Clique aqui para fazer o download do pdf.Click here to start the download of pdf file.

Compartilhem esse artigo com os amigos!

Please share this article with your friends!

Espero que gostem e quem quiser enviar sua versão colorida, mande para o meu email contato@julianamotzko.com.br ! Ficarei muito feliz em ver e compartilhar nas redes sociais!

I hope you like it and if you want to show me your coloured version, please send me by email: contato@julianamotzko.com.br ! I'll be very happy to see that and share on social media!

Beijos e bom divertimento!

Kisses and have so much fun!
Novidades na loja Touts
Autor: Juliana Motzko | Publicado: 2017-01-06T03:40:00-08:00

Oi pessoal, tudo bem?

Esse post é para os seguidores brasileiros: tem novidade chegando na minha loja Touts!
Acesse agora a loja e garanta os seus produtos: http://bit.ly/julianamotzko

E lembrando: usando o cupom #JUMOTZKO você fatura 15% de desconto na sua compra. Que delícia né? Então corre lá e aproveite!

Algumas das novidades:

Ah! E para quem está no Rio de Janeiro, agora ficou ainda mais fácil: tem um quiosque da Touts, mega fofo, no Shopping Barra! É isso mesmo.. você pode ao vivo comprar produtos com minhas estampas... eles imprimem na hora: show de bola!

Um grande beijo e boas compras!
Atividade 2.3 - PROINFO
Autor: Cantinho do Saber | Publicado: 2012-06-14T16:33:00-07:00

UNIDADE 2 – INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA

Conceituando Hipertexto

Hipertexto: Mais meios para aprender, mais oportunidades para ensinar.

Entendo o hipertexto como um meio de informação on-line (disponível eletronicamente) em um computador. Possuindo uma estrutura composta por blocos de informações interligados através de links (interconexões) eletrônicos, ele oferece ao usuário diferentes trajetos para leitura, provendo os recursos de informação não-linear.

As conexões facilitadas pelo computador ligam as informações umas às outras de tal forma que o hipertexto apresenta como sendo parcialmente criado pelo autor que o organiza e parcialmente pelo leitor que escolhe as ligações de sua preferência, conectando os dados das informações que mais lhe interessam.

Quer um exemplo?

Pense no que ocorre no Proinfo. Comunicamos-nos através de hipertextos, mediados por tecnologias – a da escrita, a do computador, a da rede mundial de computadores – a Internet, e, também, a da nossa rede de ensino e aprendizagem, onde esse curso sobre Educação e Tecnologias se insere.

Sem sobra de dúvida, a reflexão sobre o hipertexto como uma nova forma de escrita e leitura, abre espaço para se pensar outras possibilidades para a educação e o desafio que hoje se coloca é o fato de que a escola, que sempre lidou com o discurso articulado do pensamento cognitivo, se vê às voltas com novas formas de conhecer, com as quais deve lidar, questionando-as, mas também fazendo uso delas.
Atividade 3.5 - PROINFO
Autor: Cantinho do Saber | Publicado: 2012-07-08T16:51:00-07:00

    Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo.

Currículo:

No sentido amplo, currículo é o conjunto de experiências de aprendizagem que a Escola organiza e oferece ao aluno.

No sentido restrito, currículo é o conjunto de matérias que compõem determinado grau do ensino, curso ou ciclo.

Concluindo, currículo é o conjunto de todas as atividades realizadas pela escola ou sob a supervisão dela.

Quando estamos planejando nossa aula, definindo os objetivos a serem alcançados, quando selecionamos um conteúdo, organizamos atividades de ensino ou avaliamos o que foi ensinado, estamos desenvolvendo o currículo.

Nesse sentido, a escola precisa dispor de um currículo flexível, multicultural, que relacione seus conteúdos, objetivos e estratégias às questões culturais e tecnológicas, de acordo com as necessidades que surgem ao longo da execução das atividades.

Projeto:

O projeto é um processo interdisciplinar, global, construído através do contexto professor/aluno, onde o aluno através de sua história, participa, vivencia, reflete, produz, se forma como sujeito cultural e constrói sua autonomia.

Um projeto á uma atividade intencional. Integra estratégias para solução de problemas e visa a interdisciplinaridade. Com base nessas características podemos situar os projetos como uma proposta de intervenção pedagógica que dá a atividade de aprender um sentido novo, através dos quais as necessidades de aprendizagem afloram nas tentativas de se resolver situações problemáticas. Um projeto gera situações de aprendizagem ao mesmo tempo reais e diversificadas. Possibilita, assim, que os educandos, ao decidirem, opinarem, debaterem, construam sua autonomia e seu compromisso com o social, formando-se como sujeitos culturais.

Falar de projeto

é falar mais de sementes que de frutos,

mais de plantio que de colheita.

É traçar um rumo e começar a caminhar.
Atividade 2.2 - PROINFO
Autor: Cantinho do Saber | Publicado: 2012-06-13T03:21:00-07:00

UNIDADE 2 – INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA

 Experiência de navegar livremente.

Ao navegar pela busca de um conceito para hipertexto, deparei-me com vários links abordando o mesmo assunto. Então concluí que a existência de links facilita a compreensão, pois oferece informações que estendem ou complementam o texto principal e nos ajuda a compreender o significado do mesmo. Os links fascinam pela riqueza de conteúdos e pela velocidade de informações. Clicando nos links, naveguei livremente pela rede, seguindo os que me chamavam a  atenção. Assim pude fazer uma pesquisa bem completa acerca do tema central: hipertexto.

Naveguei por muitos links e por isso  não sei enumerar todos os lugares por onde a pesquisa apontou. Para não correr o risco de obter alguma informação errada, foi preciso verificar todo o conteúdo e ficar atenta a todas as informações para encontrar uma definição clara e precisa de hipertexto. Se distraísse, poderia ter acesso a outras informações que não eram pertinentes ao texto e perderia o sentido da leitura.

Neste mundo de possibilidades já não me perco mais, mas no início, quando comecei a usar a Internet, me perdia nos links e não conseguia voltar. Muitas vezes tive que fechar tudo e começar de novo. Hoje, com mais experiência, navego sempre direcionada e consigo atingir os objetivos a que me proponho.
Atividade 2.2 - PROINFO
Autor: Cantinho do Saber | Publicado: 2012-06-14T16:27:00-07:00

UNIDADE 2 – INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIA

Navegando em busca do conceito de hipertexto.

“Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo do texto principal. O conceito de “linkar” ou de “ligar textos foi criado por Ted Nelson nos anos 1960.”

(HTTP://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto)

O sistema de hipertexto mais conhecido é a World Wide Web. No entanto, a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta. Pode acontecer no papel, por exemplo, desde que as possibilidades de leitura superem o modelo tradicional contido nas narrativas contínuas (com início, meio e fim). Uma enciclopédia é um clássico exemplo de hipertexto baseado no papel, pois permite acesso não-linear aos verbetes contidos em diferentes volumes.

A estrutura não-linear dos hipertextos favorece o leitor e o instiga na busca por informações. Nesse sentido, um alerta se faz necessário: sua característica de não-linearidade exige atenção redobrada para que o foco da pesquisa não seja deslocado para assuntos diversos, também de interesse dos leitores, mas que não se definem como complementares àquela intertextualidade que o leitor buscava no início da pesquisa.

Na educação, o hipertexto se constitui numa ferramenta extremamente relevante, pois pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual e facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece por descoberta. Ao tentar localizar uma informação, o aluno participa de um processo de busca e construção do conhecimento.

Segundo Fernández Enguita (2004), “é preciso buscar o envolvimento dos alunos para aproveitarem o aprendizado”.
Atividade 3.1 - PROINFO
Autor: Cantinho do Saber | Publicado: 2012-06-25T03:11:00-07:00

UNIDADE 3 – CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS

 Contextualizando a mudança.

Ação pedagógica: diálogo permanente!

A aprendizagem deve ser centrada num permanente diálogo, pois o diálogo permite a troca e a socialização e favorece o sucesso do aluno na escola. Desta forma, o diálogo na sala de aula pode ser visto como uma relação pedagógica na qual se estabelecem contatos interpessoais, influenciados por um contexto sócio-cultural e por interesses e expectativas.

Logo, a relação entre professor e aluno depende, fundamentalmente, do clima estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos e da criação de pontes entre o seu conhecimento e o deles.

Nesse sentido, o trabalho do professor deve estar focado no questionamento, no diálogo e na reflexão para ajudar os alunos a fazer escolhas conscientes, tanto como consumidores (interpretando e julgando o que leem ou assistem) quanto como produtores de mídia (usando as tecnologias para expressar seus pontos de vista). A tecnologia apresenta mais caminhos para aprender, permite uma maior personalização do conteúdo e ajuda na comunicação entre educadores, pais e alunos. É o caminho a ser buscado. E em tempos de internet, o professor é fundamental para ajudar os alunos avaliar se as oportunidades são significativas, já que a tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje.
Símbolos para Facebook e Twitter
Autor: aurina maria de alegria | Publicado: 2016-03-22T18:56:00-07:00

Códigos e carinhas para Facebook.
Carinhas de gatinhos para Facebook.
Como colocar carinhas no Facebook.

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Carinhas diversas para Facebook.

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(•̀_•́)ง(･o･) 凸-.-凸
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Corujinha para Facebook.

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Florzinhas para Facebook.

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Estrelas   para Facebook.
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Lua  para Facebook.
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Coração   para Facebook.
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Códigos Musica   para Facebook.
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Códigos bonequinhos   para Facebook.

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