Crônica:   A escola e a educação
Autor: André Marques | Publicado: 2011-09-17T13:15:00-07:00




&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Certa vez, ao passar por uma rua repleta de escolas, vi uma frase que me chamou a atenção: “há escolas que são gaiolas e escolas que são asas”. Essa frase poética ressoou em meus sentidos durante  todo o dia. Desde cedo, ouvia dos mais velhos que a escola era um lugar para a gente crescer, ser alguém na vida. É o que quase todos ouvimos quando criança. E, meus pensamentos foram conduzidos à minha infância de tal forma que pude reviver até os mais belos e pitorescos eventos pueris. Eu gostava da escola, talvez por isso, não faltava nunca; sol, chuva estava eu lá, disposto a estudar, e não gostava mesmo quando algum professor faltava. Eu preferia a escola à minha casa; a escola era um lar, minha segunda casa, diziam meus pais. Hoje porém, a coisa parece ter mudado bastante.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Decerto, a escola não é um lar propriamente dito, mas convenhamos, também não é um presídio onde os alunos cumprem, em regime semi-aberto, sua obrigação escolar, podendo voltar ao fim do turno para o âmbito familiar. Escola é outra coisa.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Um fato que observei neste dia, chamara-me  a atenção. Os alunos sentiam mais prazer ao sair do que ao entrar na escola. Então, por que motivo dizia-se  que existem “escolas que são asas”.  A metáfora, neste caso, parecia incongruente, um engodo pedagógico que reforça um discurso pseudo-ideal.&nbsp;A meu ver, uma escola “asas” interage com os alunos; é aquela que dá direitos e deveres, promove noções de cidadania, inclusão social, cultural e reflexão sobre si e sobre o mundo que o cerca. A escola que dá asas não tem por meta endurecer as regras, e se o faz, far-se-á sem perder a ternura;  educando sem perder o amor e o respeito, garantindo igualdade entre os diferentes e qualidade no trato do ensino.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A escola gaiola reproduz um sistema cruel e desumano; não promove o saber como forma de emancipação. Preocupa-se mais com assuntos burocráticos do que com ensino-aprendizagem. Torna-se um cárcere público em regime semi-aberto; promove mais a disciplina do que a educação, do que a inclusão social. Aliás, disciplina sem a educação é uma ditadura velada, que nada acrescenta. Um aluno não terá bom comportamento por medo de ser punido, terá um bom comportamento porque saber como e porque se comportar são atitudes intrinsecamente ligadas à prática da educação, da cidadania tão caras as Leis de Diretrizes e Bases da Educação.  &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Em se falando em lei, o Brasil é mestre em fazer leis quando o objetivo é não as cumprir. Que resposta temos a dar sobre a atual situação da educação do Brasil? Por ora, ineficiente no que tange à formação escolar; as escolas sucateadas, pouco investimento, salários ruins. A escola, para mim, deve ser reinventada, e o conceito de educação deve ser rediscutido.  

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Quando  penso em educação, geralmente tento fugir  do binômio escola/ ensino, para não delimitar a educação num espaço apenas físico, entre os muros de uma escola. Educação é a algo que ocorre entre pessoas e sociedade. Tanto pode ser de dentro para fora (educere) quanto de fora para dentro. São intercâmbios constantes de saberes, de cultura, de conhecimentos, sobretudo, de modos de desenvolvimento do ser humano.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; No Brasil, o nosso governo credita a educação em giz, lousa e merenda. A a culpa pela ineficiência do ensino é sempre relativizada: o professor culpa o Estado e os alunos, o aluno culpa o professor, o Estado culpa os professores, e a sociedade culpa o sistema. Cria-se um círculo vicioso sem resolução nenhuma. Enquanto isso, como tem-se conhecimento, a educação jaz em péssimos resultados, despontando nas últimas posições em avaliações internacionais. Que país é esse? É o país do futebol, é o país do carnaval, das praias.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A educação pode ocorrer em espaços não institucionalizados.`Pode ser mais do que o conceito de ensino em unidades escolares. Educação é amplo e contínuo processo que se inicia ao nascer e só termina ao fim da vida. A escola é só uma das instâncias, é uma das asas de que se serve a Educação.&nbsp;