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BLOG DO MARECHAL II
Autor: adrihenry | Publicado: 2012-05-01T23:12:00-03:00

Pessoal, como havia comentado está saindo do forno o BLOGBIBLIOTECADOMARECHAL,
em primeiríssima mão o que estamos preparando para nossos leitores.
CONFIRA :
BLOG BIBLIOTECADOMARECHAL

Objetivo Geral:

Divulgar o trabalho desenvolvido na Biblioteca Rui Barbosa do Colégio Estadual Marechal Floriano Peixoto, Porto Alegre para a comunidade escolar.

Objetivos Específicos:

- Divulgar o acervo da biblioteca, lançamentos,  doações e aquisições.

- Publicar comentários, post e releases de livros com a colaboração de alunos, professores e comunidade em geral.

- Propiciar trocas de livros novos e usados.

- Divulgar sites relacionados a literatura, arte e cultura.

- Incentivar a leitura através de fóruns, debates e textos.

- Divulgar informações sobre oficinas, palestras e notícias de leitura na escola.

Criação e divulgação

Professoras Adriana Camara , Marta Scheneider (Biblioteca), Silvia e Silvana Hainzenreder.(Professoras de português)

Colaboradores

Alunos, pais, professores, funcionários, comunidade escolar.

Propostas temáticas do blog

- Incentivar a leitura através do blog nos diferentes segmentos da Escola –  A partir do 6º ano do Ens. Fundamental e Ensino Médio.

- Divulgar o trabalho desenvolvido pelas professoras – exemplo –

O Universo de Monteiro Lobato com o 6ºano.

- O fascínio dos vampiros – de Bram Stoker à saga Crepúsculo.

- Thalita Rebouças – uma escritora que conquistou o coração dos jovens.

- Percy Jackson – aventuras que contagiam.

- Hora do conto – porque é ouvir histórias é uma curtição!

- Entrevistas – LER É LEGAL!

- Enquete – quantos livros você lê por ano?

- Provocação do bem : Convenci meu amigo a ler...........citar um livro.

Atividade Propostas:

- Semanalmente os alunos da série escolhida postam um comentário sobre livro trabalhado.

- Relato em vídeo sobre uma leitura da semana. - Semanalmente.

- Relato em vídeo de alunos do CAT sobre a Hora do Conto.

- Pesquisar com pais e familiares  “UM LIVRO MARCOU MINHA VIDA” - relato em forma de postagem ou vídeo.

RECURSOS DA ESCOLA:

- 2 COMPUTADORES DA BIBLIOTECA.

- Laboratório de Informática com internet.

- Máquina fotográfica e filmadora.

- Acervo da biblioteca Rui Barbosa.
BLOG COLABORATIVO
Autor: adrihenry | Publicado: 2012-05-12T17:12:00-03:00

Tornar o blog colaborativo é muito fácil, veja só:
A)Entre no painel do blog.
B)Vá até CONFIGURAÇÕES.
c) Vá até PERMISSÕES NESTE espaço você tem que cadastrar o e-mail das pessoas que você vai convidar  para colaborar com você.
D) Pronto, você terá assim um BLOG COLABORATIVO.Aproveite!
Blog: palavra aberta
Autor: adrihenry | Publicado: 2012-04-22T11:04:00-03:00

O blog palavraaberta da professora Gladis Leal dos Santos de Joinvile, Santa Catarina é um blog genial, pois combina conteúdo variado para o ambiente escolar e ao mesmo tempo tem uma apresentação dinâmica e organizada.Surgiu para divulgar ideias dos vídeos Conexão 21. Explora o uso de vídeos, textos e links, permitindo que tanto professores, como alunos participem de forma crítica  e motivadora das discussões propostas. Acredito que não é somente um blog, pois é um espaço de trocas e diálogos.
PLANO DE AULA COM BLOG - COMENTÁRIO
Autor: adrihenry | Publicado: 2012-05-12T19:12:00-03:00

Colegas e professores,
por problemas técnicos não consegui acessar o PORTAL DO PROFESSOR. MAS descobri em www.periodicos.ufsc.br/index.php/textod , um artigo da UFSC sobre PRÁTICAS DE LEITURA -UTILIZAÇÃO DO BLOG DA SALA DE AULA.
Este artigo foi escrito por Nivea Rohling da Silva - mestranda de Linguística da UFSC, acerca do USO DO BLOG NA SALA DE AULA,
onde o blog foi utilizado na turma de 2º ano do Ensino Médio de Escola Particular de Joiville.
Gostaria de destacar neste plano de aula que houve a integração das disciplinas de Português e informática. Foram criados grupos de discussão, postagem, leitura crítica e debates com os temas, exemplo - Desarmamento - poeira nos olhos de um povo crédulo de Içami Tiba, Cotas nas Universidades - de Helio Sachwarstman entre outros. Os alunos relatam que "uniram o útil ao agradável, pois trabalharam com a leitura crítica associada aos recursos da internet. O planejamento foi todo organizado para incentivar a leitura e a produção de comentários sobre temas atuais e polêmicos, mas sempre dentro da lingua formal. Acredito que foi uma ótima forma de utilizar o blog de forma leve ao mesmo tempo aprofundada da lingua portuguesa.
Porca maldita.
Autor: Guilherme Luchesi | Publicado: 2011-12-22T20:08:00-02:00

- Ta vendo querida. Essa é a porca com quem eu transo quando você fica com dor de cabeça.

-Seu idiota. Isso é uma galinha, não uma porca.

-Eu não tava falando com você.
: Soberano Deus
Autor: Léo | Publicado: 2011-09-14T10:12:00-03:00

Galera saca só esse post dos amigos do Cristianismo Cult.Cristianismo Cult: Soberano Deus: Deus é soberano absoluto do seu universo                              O título acima expressa um dos ensinamentos mais relevantes das Escr...
Filosofighters
Autor: Léo | Publicado: 2011-07-17T20:37:00-03:00

Bem pessoal após algum tempo sem postar algo (faculdade me sugando), volto com um presente para aqueles que assim como eu são fanáticos por jogos e também deixa as idéias dos grandes pensadores tomarem muito do seu tempo. Navegando pela WEB encontrei esse jogo que conseguiu agradar a ambos os públicos. No site da revista Superinteressante (visitem com frequencia por favor) encontrei esse jogo que ensinará muito a todos. Então chega de papo, é só clicar na imagem escolher o seu filosofo e comecar a dar porrada!!!
@DeFormaNuaeCrua
Cristianismo Cult: Quem Trai mais?
Autor: Léo | Publicado: 2011-10-13T14:09:00-03:00

Cristianismo Cult: Quem Trai mais?: Olá pessoal como estão? Hoje passando aqui para deixar um dado alarmante e que mais tarde falaremos mais sobre este assunto. Infelizmente ...
G1 - Estudo diz que Bob Esponja afeta atenção e aprendizado de crianças - notícias em Ciência e Saúde
Autor: Léo | Publicado: 2011-09-12T16:46:00-03:00

G1 - Estudo diz que Bob Esponja afeta atenção e aprendizado de crianças - notícias em Ciência e Saúde:
Olá
Autor: Euzinha | Publicado: 2012-02-24T03:31:00-08:00

Bom meninas. foi eu achar que estava com fluxo fraco, que a dita veio com toda força... me sinto com as energias se renovando, tudo de ruim indo embora, e abrindo as portas para a minha vitória.
Bjs e otimo Findi

Ne
Apareci
Autor: Euzinha | Publicado: 2011-09-08T09:39:00-07:00

Depois de muito tempo voltei,,
Obrigada pelo carinho meninas.
 Depois de 2 anos de tentativas, cansei de tudo,
Não sei mais que dia a dita veio, não sei mais de nada.
Só sei q tem uma semana que meus seios doem demais, muito mais que o costume (tpm), sinto pelo menos umas 2/ 3 vezs por dia uma agulhada no quadril também;
Pode ser que a "monstra" dê as caras, pq tenho a libido 0%;
Mas quis deixar aqui meu relato.

Bjs querida
mais um mês
Autor: Euzinha | Publicado: 2012-03-21T13:05:00-07:00

è mais um mes,,, ontem dia 20 ela de as caras..26 dias
o bom que foi um ciclo curto e reguladinho,
qse nao namorei esse ciclo.
fiquei triste,
mas temos de ir tentando né?
Deus sabe de todas as coisas.
bjs
14 dia
Autor: Euzinha | Publicado: 2011-06-06T10:05:00-07:00

Inicio 23/05/2011Hoje -  14 diaO que sinto:Ao sentar sinto que a minha pelve está sendo cutucada, minha bexiga +  baixa,  sinto uma leve dorzinha. (inchado por dentro)Ontem namorei, ou seja no 13 dia. (sentia dolorido por dentro, como se  cutucasse ..eheh)Namorei no 11 dia tbm.
Autor: Euzinha | Publicado: 2012-01-24T03:15:00-08:00

Estou bem, cada dia melhor e confiante em Deus.
Estou com fé e usando a minha pomadinha do Vovo Pedro na barriga junto das orações desde o dia que descobri meu milagre.
Praticamente o sangue parou, ontem uma manchinha aguadinha rosada e só.
Foram exatamente 10 dias pra tudo passar.
Agora bola pra frente.
Vou iniciar com vitamina E, continuar com ácido fólico, e mes que vem após vir a primeira menstruação vou iniciar o cloridrato de metformina.
Esse ano há de dar certo.
Bjs
Nê
DIANE35
Autor: Euzinha | Publicado: 2012-06-01T04:32:00-07:00

Pois então, apareci.
Tem uns 2 meses que fui em um novo GO e ele me pediu todos exames hormonais / ultra e os ginecológicos.
Ha pediu a histero tbm , esse farei mês que vem.
Depois de tudo pronto, e aguardando 15 dias pra consulta... chegou o dia da mesma..
Ovarios policísticos, com aumento do tamanho,...... = DIANE35  - 3 cartelas

Quase morro de chorar né? (em casa obvio)
Mas estou no 44 dia do ciclo, não adianta, preciso arrumar essa casinha primeiro, pra garantir uma gravidez perfeita. As vzs penso que pode ser isso que causou meu aborto, pois, minha progesterona nesses exames deu baixa. Ou seja tá tudo desregulado por aqui.

Não vai ser fácil esperar + 3 meses, mas , pra quem espera por 3 anos,... paciência. Hoje faço o beta só pra provar que nao tem bb na toca, e começo o DIANE.

Bjs pra todas
Após 39 dias...
Autor: Euzinha | Publicado: 2012-02-23T03:04:00-08:00

E após 39 dias do aborto expontâneo, a monstra deu as caras...
E como está estranho.. muito pouco sangue, apenas algumas gotinhas de sangue vivo.. tenho a impressão de estar entupida.
Fiquei triste, por mais que não seria momento agora, mas saber que mais uma vez não deu certo.
Preciso aprender a confiar e acreditar.
Meu dia vai chegar.
Bj
LIVRO - THEREZA BIANCHI
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2011-11-15T22:16:00-02:00

Título:  TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM  
entendendo melhor os alunos com necessidades educativas especiais.

Faço parte dessa obra organizada por Simaia Sampaio e Ivana Braga de Freitas

Meu artigo - Disgrafia: Uma análise Psicopedagógica e Psicomotora de crianças com dificuldades na escrita
Sinopse:
A Educação Especial, tradicionalmente realizada em escolas voltadas a um público específico, vem cedendo espaço gradativamente para as escolas regulares. É o que se pode chamar de Inclusão: a inserção de crianças com dificuldades específicas em uma sala de aula regular.
Contudo, considerar a inclusão apenas o aspecto integrativo é algo muito superficial e contraditório ao conceito e ao propósito deste processo. Sendo assim, cabe ao profissional de Educação buscar meios de aprimorar sua prática atendendo efetivamente a esse público diversas vezes tão heterogêneo, alinhando sua conduta e intervenção às necessidades desse(s) aluno(s).
Este livro proporciona orientações diversificadas e essenciais para quem vive o contexto escolar e considera as Necessidades Educativas Especiais (NEE) de forma ampla trazendo uma análise detalhada de diversos transtornos ligados à infância e à adolescência, fase à qual a educação infantil e o ensino fundamental estão relacionados. Trata-se de uma obra atualizada, mostrando os avanços e as pesquisas relacionados ao contexto da inclusão, e escrita por profissionais especializados, que lidam diretamente com as dificuldades e os transtornos de aprendizagem tanto nos consultórios como nas salas de aulas.

Valor do Livro R$ 52,00 mais o frete 

PARA QUEM DESEJAR ADQUIRIR O LIVRO, É SÓ ENVIAR SEUS DADOS  E SERÁ 

ENTREGUE EM 10 DIAS APÓS O RECEBIMENTO EM CONTA. 
( o valor do frete será analisado pelo CEP.) 

therezabianchi@gmail.com
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2011-04-05T21:18:00-03:00

VOCÊ SABE O QUE É DISORTOGRAFIA?

A Disortografia caracteriza-se por troca de fonemas na escrita, junção (aglutinação) ou separação indevidas das palavras, confusão de sílabas, omissões de letras e inversões. Além disso, dificuldades em perceber as sinalizações gráficas como parágrafos, acentuação e pontuação. Devido à essas dificuldades o indivíduo prepara textos reduzidos e apresenta desinteresse para a escrita. A Disortografia não compromete o traçado ou a grafia. Um sujeito é disortográfico quando comete um grande número de erros. Até a 2ª série é comum que as crianças façam confusões ortográficas porque a relação com sons e palavras impressas ainda não estão dominadas por completo.
Causa

Considera-se que 90% das disortografias têm como causa um atraso de linguagem ou atraso global de desenvolvimento.
Tratamento
Depois de uma avaliação fonoaudiológica o profissional irá traçar um plano de tratamento para que a disortografia não se torne uma vilã na aprendizagem.
O fonoaudiólogo poderá desenvolver um atendimento preventivo antes mesmo do terceiro ano (antiga 2ª série).
Quanto antes o tratamento com um fonoaudiólogo melhor será o prognóstico!
Veja um caso clínico de um paciente com 9 anos, no 4º ano:

Exemplo de disortografia com aglutinações, omissões e separação indevida de palavra.
Após 3 meses de tratamento:

Escrita sem aglutinações e omissões.
SEU FILHO É DISGRÁFICO?
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2011-04-05T21:03:00-03:00

Disgrafia

Alteração da escrita que a afecta na forma ou no significado, sendo do tipo funcional. Perturbação na componente motora do acto de escrever, provocando compressão e cansaço muscular, que por sua vez são responsáveis por uma caligrafia deficiente, com letras pouco diferenciadas, mal elaboradas e mal proporcionadas.De forma geral, a criança com disgrafia apresenta uma série de sinais ou manifestações secundárias motoras que acompanham a dificuldade no desenho das letras, e que por sua vez a determinam. Entre estes sinais encontram-se uma postura incorrecta, forma incorrecta de segurar o lápis ou a caneta, demasiada pressão ou pressão insuficiente no papel, ritmo da escrita muito lento ou excessivamente rápido.
Sinais indicadores:Postura gráfica incorrecta.
Forma incorrecta de segurar o instrumento com que se escreve.
Deficiência da preensão e pressão.
Ritmo de escrita muito lento ou excessivamente rápido.
Letra excessivamente grande.
Inclinação.
Letras desligadas ou sobrepostas e ilegíveis.
Traços exageradamente grossos ou demasiadamente suaves.
Ligação entre as letras distorcida.

Problemas associados:Biológicos.

Perturbação da lateralidade, do esquema corporal e das funções perceptivo-motoras.
Perturbação de eficiência psicomotora (motricidade débil; perturbações ligeiras do equilíbrio e da organização cinético-tónica; instabilidade).
PedagógicasOrientação deficiente e inflexível,
Orientação inadequada da mudança de letra de imprensa para letra manuscrita,
Ênfase excessiva na qualidade ou na rapidez da escrita,
Prática da escrita como actividade isolada das exigências gráficas e das restantes actividades discentes.

PessoaisImaturidade física,
Motora,
Inaptidão para a aprendizagem das destrezas motoras,
Pouca habilidade para pegar no lápis,
Adopção de posturas incorrectas,
Défices em aspectos do esquema corporal e da lateralidade.

O que pode fazer:PROCURE UM PROFISSIONAL ESPECIALIZADO

Encorajar a expressão através de diferentes materiais (pinturas e lápis). Todas as tarefas que impliquem o uso das mãos e dos dedos são positivas.
Incitar a criança a recortar desenhos e figuras, a fazer colagens e picotar.
Promover situações em que a criança utilize a escrita (ex.: escrever pequenos recados, fazer convites e postais).
Fazer atividades como contornar figuras, pintar dentro de limites, ligar pontos, seguir um tracejado, etc.
Deixar a criança expressar-se livremente no papel, sem corrigir nem julgar os resultados.
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2012-10-22T16:23:00-02:00

Modelos de Atividades para Intervenção Psicomotora

Jogo das varetas

Jogo com bola em equipe - trabalha a psicomotricidade relacional

Amarelinha

Rastejar

Pular, jogar bolinha, rampas, rolos

Twister - Orientação temporal, espacial, lateralidade e corpo

Escorregador, minhoca(túnel), bicicleta

Natação

Quebra-cabeça - orientação espacial, lateralidade

Massinha - exercícios grafomotores

Coordenação motora- orientação visual e espacial

Escrever 

Equilíbrio

Equilíbrio

Bambolê - orientação espacial

Equilíbrio - propriocepção - orientação espacial

Jogos de encaixe

Orientação espacial

Pinçar

Pintura

Orientação espacial

Pinçar, recortar e colar

Pinçar- reconhecimento do alfabeto

Pontilhado

Massinha- formar alfabeto

Enfiar contas, macarrão

Caixa de Areia

Fonte: http://silvanapsicopedagoga.blogspot.com.br/2012/05/sugestoes-de-atividades-de-coordenacao.html; Thereza Bianchi, https://www.facebook.com/media/set/?set=a.355632884521638.83286.100002247888277&type=3
Entrevista para Jornal Metro- com Thereza Bianchi
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2012-10-22T15:25:00-02:00

Veja a íntegra da matéria publicada no JORNAL METRO, no último dia 04 de Outubro, onde a Presidente da Seccional da EPB - SP - Centro e Psicopedagoga, Thereza Bianchi dá dicas para Pais com "Pequenos indomáveis" . 

"Concorrência Desleal "(Internet) - 10/outubro de 2012.
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2011-04-13T14:41:00-03:00

Diante da dúvida que permeia a cabeça de muitos pais sobre a questão da lateralidade (predominância motora de um dos lados do corpo), quando vê o bebê segurando o brinquedo ora com uma mão, ora com outra, os especialistas garantem que essa é uma agilidade motora normal, já que nesta faixa etária a criança é ambidestra (habilidade com as duas mãos). 

A lateralidade é determinada por volta dos 6 aos 8 anos, no entanto antes dessa fase a criança manifesta sua escolha quanto ao uso de uma das mãos. 

As causas que originam a lateralidade da criança ainda não apresentam uma conclusão definitiva, porém alguns cientistas sustentam a idéia da determinação genética. Sendo assim, uma característica adquirida dos pais. Segundo estudo realizado no início dos anos 90, filhos de pais destros têm 9,5% de chance de ser canhotos. A possibilidade aumenta de 19,5%, quando o pai ou a mãe é canhoto. Em casos que o pai e a mãe são canhotos, o filho poderá apresentar 26% de chance de ser canhoto. 

A lateralidade é dominada pelo cérebro, sendo que os movimentos da parte esquerda do corpo são estimulados pelo hemisfério cerebral direito e vice-versa. 

Antigamente, as crianças canhotas eram vistas como anormais. Na escola recebiam castigos como “reguadas” e tinham o braço esquerdo amarrado pelos professores.

A lateralidade da criança não deve ser reprimida, uma vez que pode ocasionar prejuízos à criança, como afirmam os neurologistas. Um exemplo disso é a dificuldade em ser alfabetizada quando são canhotas e obrigadas a utilizar a mão direita. A leitura e a escrita também podem ser retardadas. Podem enfrentar problemas de orientação espacial, fazendo-as tropeçar e trombar nas coisas.
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2012-02-01T17:44:00-02:00

Olá amigos 
Trabalhar com alunos, filhos, crianças em geral, requer muita disciplina tanto dos pais quanto dos educadores. Educar não é fácil e sei também que essa função é única e exclusiva dos pais, pois a escola apenas tem a tarefa de orientar e reforçar os valores transmitido pelos pais.Por essa razão estou postando materiais importantes para leitura e acredito que auxiliará tanto pais e educadores a educar e orientar melhores seus filhos e pais. Aproveitem a leitura!beijos Thereza Bianchi
12 erros que os pais cometem:http://www.sosprofessor.com.br/downloads/12%20Erros%20que%20os%20Pais%20Cometem.pdf
Como ser pai?http://www.sosprofessor.com.br/downloads/Como%20ser%20Pai.pdf 

TDAH para Educadoreshttp://www.iff.edu.br/projetos/projeto-educar-para-ficar/cartilha%20para%20o%20portal-1.pdf
http://pt.scribd.com/doc/54639476/Cartilha-Direito-Dos-Port-Adores-de-TDAH
http://www.tdahi.com.br/cartilha_pais_tdahi.pdf
CURSO ONLINE DE PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2011-06-07T13:33:00-03:00

CURSO ONLINE DE PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM PARA PROFISSIONAIS E ALUNOS DA ÁREA.

INÍCIO IMEDIATO

Após a inscrição pelo site: www.psicopedagogavaleria.com.br, (CURSOS) o participante recebe via e-mail a senha de acesso e nome de usuário para entrar no ambiente virtual de estudos e iniciar.

Tutoria: Thereza Bianchi

Pedagoga, Psicopedagoga e Psicomotricista, Presidente da Escola de Pais do Brasil - seccional São Paulo-centro

Objetivo: Oferecer atualização temática a acadêmicos e profissionais de nível superior, interessados no estudo da psicomotricidade.

Conteúdo:
MÓDULO I
- DEFINIÇÃO E HISTÓRICO DA PSICOMOTRICIDADE
- A LINGUAGEM DO CORPO (VÍDEO)
- CONHECIMENTO CORPORAL
- ESQUEMA CORPORAL
- COMO SE DESENVOLVE O ESQUEMA CORPORAL ?
- ALGUMAS FORMAS DE TRABALHAR O ESQUEMA CORPORAL.
- IMAGEM CORPORAL
- TONICIDADE
- LATERALIDADE
- LATERALIDADE CRUZADA
- EQUIILÍBRIO
- COORDENAÇÃO MOTORA OU PRAXIA GLOBAL
- PRAXIA FINA
- ORIENTAÇÃO ESPAÇO TEMPORAL
- ORIENTAÇÃO ESPACIAL
- NOÇÃO TEMPORAL
- RELAXAMENTO
- RESPIRAÇÃO
- TECNICAS DE RELAXAMENTO PARA CRIANÇAS
- O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

MÓDULO II
-DISTURBIOS PSICOMOTORES
-LATERALIDADE E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
-COMO A EDUCAÇÃO FÍSICA E A ESCOLA PODEM CONTRIBUIR PARA DIMINUIR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
-SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA AJUDAR A EVITAR POSSÍVEIS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
-EDUCAÇÃO PSICOMOTORA COMO PAR INTEGRANTE DE TODA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA
-A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO CORPO
I-NTERAÇÕES DAS FUNÇÕES MOTORAS, PSICOMOTORA E PERCEPTIVAS COMO AS FUNÇÕES PERMANENTES COGNITIVAS
-A ESCRITA É ANTES DE MAIS NADA, UM APRENDIZADO MOTOR
-PSICOMOTRICIDADE E ATENÇÃO
-PSICOMOTRICIDADE, LEITURA E ESCRITA
-PSICOMOTRICIDADE E MATEMÁTICA
-O PROFESSOR E A PSICOMOTRICIDADE
-PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE

MÓDULO III
BATERIA DE AVALIAÇÃO PSICOMOTORA
APLICANDO O TESTE BPM
RELATO DE TESTES APLICADOS E CRIANÇAS

MÓDULO IV
- SUGESTÕES DE INTERVENÇÕES PSICOMOTORAS

Público-alvo: Professores, psicopedagogos, Acadêmicos em fase de graduação ou especialização; Mestrandos; Doutorandos e Profissionais da Educação Infantil, Pedagogia, Arte terapia, Psicanálise, Psicologia, Serviço Social, Sociologia Clínica, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e demais estudiosos interessados pela temática e pesquisa sobre psicomotricidade.
Duração: 60 dias após a inscrição.
Certificado: 20 dias após a conclusão da oficina.(via e-mail).

INSCRIÇÕES: www.psicopedagogavaleria.com.br (CURSOS)

Contato: cursos@psicopedagogavaleria.com.br

FAÇA JÁ SUA INSCRIÇÃO
ARTE E CRIATIVIDADE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2012-02-08T18:57:00-02:00

“Arte é a linguagem básica dos pequenos e deve merecer um espaço especial, que incentive a exploração, a pesquisa, o que certamente não será obtido com desenhos mimeografados e exercícios de prontidão”.(Martins, Picosque e Guerra, 1998, p. 102)
PSICOMOTRICIDADE - PROPRIOCEPÇÃO
Autor: Thereza Bianchi | Publicado: 2012-02-03T16:30:00-02:00

O que é a propriocepção?
Suponha que você esteja carregando uma mochila e livros. Evidentemente você está "sentindo" o peso dos objetos e, se tivesse de olhos fechados, saberia perfeitamente que os braços estão fletidos e que está em pé. A capacidade de detectarmos a posição das articulações, se estão ou não em movimento se deve aos proprioceptores.   O sentido de propriocepção é mais difícil de descrevê-lo do que as outras submodalidades da somestesia mas podemos afirmar que  se não o possuíssemos, não sentiríamos o peso do nosso corpo, não conseguiríamos segurar os objetos direito com as mãos e tão pouco nos manteríamos em pé de olhos fechados. Se não tivéssemos a propriocepção sentiríamos o tempo todo com a sensação que temos quando a perna ou braço ficam temporariamente "adormecidos".

Apropriadamente, os proprioceptores estão localizados nos músculos (fusos musculares), tendões (órgãos tendinosos de Golgi) e nas cápsulas articulares (corpúsculos de Ruffini). A idéia de que esses receptores são "próprios" é porque a principal fonte de estimulação desses receptores é provocada pela posição e movimento do nosso próprio corpo.
Experimente: De olhos fechados e sem fazer nenhuma manipulação, peça para alguém colocar um objeto sobre a palma da sua mão e tente descobrir o que é. Se não descobriu, manipule-o à vontade. Combinando as experiências tátil e proprioceptiva fica bem mais fácil, não é? É assim que descobrimos, facilmente, o que tem em nossos bolsos, sem vê-los.   

ATIVIDADES PROPRIOCEPTIVAS:

FONTE:http://www2.ibb.unesp.br/Museu_Escola/2_qualidade_vida_humana/Museu2_qualidade_corpo_sensorial_somestesia3.htm
Neon -Páa,na sua cara-.
Autor: Karina Idalgo | Publicado: 2010-11-26T13:10:00-08:00

Oláa pessoas :)Posso até estar generalizando,mas em praticamente todas as lojas do país você encontra aquelas regatas com cores mega neon,são vistas em laranja,rosa,verde e amarelo se não me engano,mas até hoje eu não encontrei uma pessoa que conseguisse combinar aquelas regatinhas sem ficar parecendo um fã do restart ou alguém completamente sem noção do que veste .-.Pois é,em todos os looks que vi havia algo em comum,muita informação pra uma combinação só.Só que o que me chamou a atenção foi o exagero de cores em uma produção só .o. Por que você não vai usar a maldita regata neon com uma calça verde vai? -diz que não-Bom,pedindo ajuda do Sr. Google encontrei looks até que bem bakaanas (: O que realmente me deixou muito feliz,afinal eu tenho uma dessas rosa *--*hehe'Mas como estou inspirada montei looks que com certeza eu usaria (y),looks que por sinal ficaram bem coloridos -contradição-,mas ficaram bonitos (:   Por hoje é só pessoas:D
.-.
Autor: Karina Idalgo | Publicado: 2010-12-18T07:49:00-08:00

Olaa pessoas(:Bem,nao sei o que me acontece,desacreditada eu realmente estou.espero que no futuro de tudo certo (yn)Espero que 2011 seja cheio de alegrias e tudo de bom,por que realmente eu estou precisando :D   Ate :D
Err... lembra de mim?
Autor: Karina Idalgo | Publicado: 2011-01-07T17:37:00-08:00

Olaa pessoas(:Pois bem,eu sei que sou uma pessoa muito do mal,mil perdoes por isso,por favor.Como ja disse,fiz sim um outro blog,que fala de tudo que acontece por ai,e agora que ele ja esta pronto ((depois eu passo o link ><))posso me dedicar mais ao Coca.Por hoje e só,minha acha que eu to dormindo :pBeijinhos cheios de mel a todos e ate:D
Infância?
Autor: Karina Idalgo | Publicado: 2010-11-30T06:22:00-08:00

Oláaa pessoas(: Bem,à principio o post de hoje seria sobre o Daycamp,mas como não foi tão bom quanto eu esperava -mas foi beem bom- eu falo sobre ele depois -ou não-.Mas vamos lá,hoje como não fui à escola fiquei visitando uns 2387348 mil blogs,e no Blog do Look Melissa encontrei o mais novo post da marcação Derrepente 3o,onde a Tammy falava sobre os produtos de beleza das épocas de 80/90.E cara,algo que ela disse que me tocou profundo meesmo :Pfoi que naquela época não haviam tantas coisas para as crianças,e hoje em dia existem milhares e milhares de coisas para os pequenos .-.Tá,e daí Karina?E daí que naquele tempo as crianças eram mais felizes,mais livres e não precisavam ir ao psicólogo aos 6 anos de idade,não eram tão cobradas para que fiquem adultas logo.Hoje em dia as meninas não querem mais ser a Cinderela,ou a Branca de Neve,elas nem assistem mais filmes de princesas,sei lá,na minha época ((idosa fellings)) eu queria muuito ser a Bela,da Bela e a Fera,mas eu sempre ficava sendo a Branca de Neve,mas não é isso que eu quero discutir :pEnfim,as crianças com seis anos já namoram,e os pais acham a coisa mais fofa do mundo,as meninas participam de concursos de miss mirim,e as mães dão entrevista dizendo que foi a criança que pediu e que ela ainda tem infância AVÁ ¬¬'Bem,bem,bem,por enquanto é só.:)Até:D
Descombinada
Autor: Karina Idalgo | Publicado: 2010-11-27T05:21:00-08:00

Oláa pessoas (:Bem,aquela coisa de ficar tudo combinado,sapato com bolsa,cinto com a bolsa,conjuntos e tudo o mais já sairam do cenário da moda à um bom tempo,mas o que ta na crista da onda :pé descombinar meesmo,se jogar na mistura.O assunto de hoje é a mistura de estampas,mas lembre-se sempre,menos é sempre mais,ou seja,misturar tudo bem,agora não vai ficar parecendo que se montou em uma fantasia de carnavel #pelamor.Enfim,bolinhas e florais,listras e bolinhas,xadres com listras e muito mais,fazem o visual de garotas mundo àfora,só que claro,com muito bom senço,diz minha vó que o correto é não misturar,mas nem sempre esta regra vale pra tudo.Se liga nas imagens abaixo do Looklet: Eu que fiz hehe'Bem por enquanto é sóAté:D
Amigos...
Autor: Karina Idalgo | Publicado: 2010-12-07T09:44:00-08:00

Oláa pessoas(:Por que ano que vem quando eu voltar pra escola não será a mesma coisa?Por que não serão mais as mesmas pessoas?Aquelas pessoas que eu amo taanto,que eu passei alguns dos melhores anos da minha vida,aquelas que SEMPRE me fizeram rir quando eu mais precisei delas,elas com toda a certeza do mundo estiveram lá (:Sei que nada vai mais ser como era,mas a força,e o tamanho da amizade que tenho por todos vocês é maior que tudo nesse mundo.Muito obrigada meus amigos por tudo,tudo mesmo.Desde as brigas por nada,até os mais sinceros abraços :DE não importa a distancia,e muito menos o tempo vai apagar,ou diminuir o que sinto por vcs.Amigos,eu Amo vocês para sempreAmem. ♥Até:D
Imagens -e meu teclado esta uma merda,sem acento-
Autor: Karina Idalgo | Publicado: 2010-12-14T03:13:00-08:00

Olaa pessoas(:Bem,meu teclado continua uma merda -com perdão da palavra- portanto o post de hoje será somente de fotos roubadas do Blog da MariMoon .-.PS: Nem todas,as fotos da Avril *--* não são u.uEspero que gostem (:Ate -sem acento-.:D
Tirando o po,e a revolta do teclado -eu sei que ta sem acento-
Autor: Karina Idalgo | Publicado: 2010-12-11T06:52:00-08:00

Olaaa pessoas (:Então,se algumas palavras saírem sem o maldito acento não me batam,meu computador resolveu ficar de mal de mim hoje e ta cheio de frescura :SOs dois pontos estão aparecendo no c e por ai vai,enfim,resolvi tirar o pó do blog,e daqui a pouco tenho que tirar o da casa,senão,já viu ne?Vai ter morte aqui hoje haha'Bem,bem,bem sem novidades,alguém tem? Ahh tenho siim,lembrei agora,como essa coisa de blog me inspira muuito resolvi fazer outro blog,um pouco mais elaborado e ACHO que ira se chamar Moda e Veneno -ou não-.Ahh galera,por enquanto e sóAte:D
Piadinhas para alegrar seu lindo dia :D -não-.
Autor: Karina Idalgo | Publicado: 2010-12-08T02:21:00-08:00

Oláa pessoas (:"Se um dia você perder o controle,levante-se e mude de canal manualmente""Diabetes: As dançarinas do Diabo""Bebedouros me dão àgua na boca"Haha'Foram péssimas,eu sei :PAté :D
Dicas
Autor: мąรイeя nԾԾЪ | Publicado: 2010-04-10T14:22:00-07:00

Primeira Mente Vou falar um pouco sobre WebRadio

Oque é WebRadio?
Web Radio é um meio de comunicação Online, onde os mesmos podem fazer propagandas, musicas, divulgação de trabalhos, dentre outros

Porque Criar uma WebRadio?
Muitas pessoas gostam de colocar musicas para tocar na internet.... mais algumas usam a WebRadio como um meio lucrativo, assim vendendo divulgação nele, fexando parcerias, tornando ela conhecida... e assim trazendo lucros para o/os donos.

Bom agora que eu falei um pouco sobre radio vamos começar com as Dicas.

1 - Tenha um Site Chamativo ( não baixe layout da internet ), fassa o seu, ou ate você pode comprar com Designers e Programadores espalhados na internet.

2 - Tenha varias Opçoes de Players, muitas WebRadios tem so os players comuns, que vao no topo do site, mais tem sites que não gostao daquele e usao players boxe ( CAIXA ), ou seja, tenha sempre variações de tipos de players, para gosto de todos.

3 - Compre um Streming, Ficar usando o LISTEN2MyRadio é ruim sendo que a radio podera dar leg ou ate mesmo travar, por isso compre um Streming, nem que seja um barato so para inicio, para que assim ter tambem o AUTO DJ, para caso a radio nao tenha Dj on ele começar tocar musicas, assim nao deixando a Radio sem Musica, ou seja, deixando os ouvintes mais "tristes" e assim nao ouvindo mais a radio.

4 - Tenha um Grupo de Dj/Locutor, porque ficar sempre no Auto-Dj nao da certo... assim tenha variações de horarios, e variações de ritimos para o gosto de todos.
Autor: £ukaz | Publicado: 2010-05-01T19:41:00-07:00

Colocar Web RadioPara Colocar uma web radio no blog  e facil.1-Acesse qualquer site de web radio2-Clique em players3-Copio o codigo do player e vai:Layout>>>elementos da pagina4-Clique em adiciona um gadget:HTTML>>JavaScript5-Cole o codigo e click em salva6-Agora click e araste em qualquer lugar do teu site
Divagando...
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2014-09-02T05:14:00-07:00

De repente me pego viajando em pensamentos... 

Aqueles pensamentos sem sentido algum, 

Mas que arrancam (sem que você perceba) um sorriso bobo no rosto. 

E isso serve pra que eu note quão importante é o fato de estar feliz agora (hoje), de me sentir bem independente do que aconteça. 

Você começa somente jogando o "jogo do contente" e quando se da conta os momentos em que se sente bem ultrapassam aqueles em que se sente mal. 

Dias mais coloridos e cheios de significados. 

Dias em que só precisamos de bem pouco para reparar em quão preciosos são nossos segundos, minutos, dias... 

Quando você decide ser feliz, nem mesmo um dia nublado te incomoda, 

Porque o que é realmente importante está a centímetros das suas mãos 

E só cabe a você esticar os braços para conseguir alcançar! 
Os seus olhos
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2014-08-24T11:00:00-07:00

São os olhos, 

A principal janela da alma, 

Onde ninguém consegue esconder os sentimentos. 

São os olhos, 

O ponto de partida para seus pensamentos, 

O lugar certo para desvendar seus mistérios. 

São os olhos,

Aqueles que me atraem, 

Me puxam como um imã para o seu campo gravitacional. 

Aqueles que me fazem não conseguir desviar o olhar por mais que eu queira, deva ou tente. 

São os olhos, 

Mas não qualquer olhos, 

Somente esses

Com um emaranhado de tons nos quais queria me perder e quem sabe encontrar o meu caminho para a felicidade. 

São os olhos, mas são os seus olhos

Que eu nunca vou esquecer! 
Escolhas
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2014-08-29T21:57:00-07:00

Tudo se resume a momentos...

Sendo eles bons ou ruins

Dependemos deles para viver, aprender e seguir em frente. 

Nossos dias, sonhos e realizações  são feitos de planos que deram certo ou errado...

Com os errados aprendemos o que não fazer novamente.

E com os certos... 

Ah, com os certos... 

Repletos de momentos inesquecíveis e pra lá de bons, 

Repletos de memórias que nunca devem ser esquecidas! 

Quem dera sempre seguíssemos pelos caminhos onde encontramos as boas escolhas,  aquelas certas e que nos trazem aquele sorriso bobo ao rosto! 

A vida seria muito mais simples e cheia de riso se encontrássemos sempre elas em nossos caminhos! 

Hoje quero escolher certo e você? 
Coisas que dão saudade:
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2014-06-25T22:32:00-07:00

Uma desculpa;

Um gato;

Uma conversa sincera;

Um sorriso safado;

O som de uma voz;

Um rosto sério ao se concentrar;

Um elogio repentino;

Uma conversa pela noite inteira;

Um maço guardado;

Um toque de dedos na pele;

Uma história antiga;

Um passeio de bicicleta;

Um abraço apertado;

Um entrelaçar de mãos;

Uma vontade repentina de cozinhar;

Uma foto;

Um beijo;

Uma visita de madrugada;

Um bilhete num guardanapo;

Dormir agarrado;

Um "eu te amo" inesperado;

Uma ligação;

Uma comida;

Um doce;

Um gosto;

Um cheiro que mais ninguém tem;

Acordar e estar ao lado;

Uma música;

Um filme;

Uma sensação de estar completa ao fazer amor... 
Mudança de planos
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2015-01-23T20:05:00-08:00

Sabe aquela sensação de não conseguir respirar? De sentir todo seu corpo ficar dormente em um único segundo? 

Essa é a sensação que se tem ao sentir a maior parte dos seus planos ruindo e caindo ao seu redor. Essa é a sensação que se tem ao ler coisas que não eram para você ler. Ponto. 

Inspira. Expira. Inspira. Expira. 

Fecha os olhos bem apertado. Conta até dez e abre de novo. 

Continua tudo ali. Exatamente igual a um segundo atrás, mas está tudo diferente.

Você sente algo se partindo, sem saber ao certo onde foi. 

Então surge a vontade (praticamente uma necessidade urgente) de sair correndo, fugir sem olhar para trás. 

E é exatamente isso que você faz, ainda que olhando pra trás por várias vezes a procura de fantasmas escondidos em cada esquina, mas eles não estão te seguindo. 

Então você pira, quer gritar, xingar, bater em alguém ou em algo. 

Mas tudo o que consegue fazer é continuar o caminho e fazer tudo o que precisar ser feito de maneira mecânica, mas faz. 

E continua fazendo as coisas do modo como tem que fazer. 

Mas em um determinado momento percebe que isso é tudo o que resta, tudo o que pode fazer...

E a sensação de estar sufocando volta com força total. O aperto no peito. A angústia sem fim. O estômago revirado. A insônia que te encontra e não larga mais. 

E as decisões parecem ficar mais fáceis e fortes do que antes. Do que sempre, talvez. 

É preciso um novo amanhecer, um novo caminho, um novo lar, novos sonhos pra completar os que ficaram, nova vida. 

É preciso mexer o açúcar que foi para no fundo da xícara, fazendo com que o café ficasse com esse gosto insosso, amargo. 

É preciso construir um novo projeto, mas dessa vez com bases sólidas, com uma fundação bem planejada. 

É preciso ir atrás de uma nova vida

E é para lá que eu vou. 
Colorindo os dias...
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2015-05-24T18:54:00-07:00

Você sente quando as coisas começam a mudar, isso é fato...
Mas quando as pessoas ao seu redor também percebem é muito mais gratificante! Para ser honesta comigo foi até meio surpreendente.
Surpreendente por descobrir que algo ou alguém te faz tão bem a ponto de transparecer para aqueles que estão sempre por perto.
É muito bom ouvir de amigos e colegas (alguns que você nem ao menos imaginava que haviam percebido que algo não ia bem com você) que você está mais feliz, que está radiante!

Sim, meus dias tem sido mais leves, meus momentos mais alegres, e a cada dia isso aumenta mais.

Simplesmente porquê faz bem se sentir querida, faz bem sentir que você faz a diferença na vida de alguém, mesmo que seja uma diferença mínima (algumas conversas em momentos aleatórios, algumas mensagens pela madrugada, uma alegria inesperada por um apelido simples, etc).

Enfim, as coisas ao redor voltam a se encher de cores, cheiros e sabores. 

E a felicidade volta a fazer parte do meu dia a dia! 
Preciso
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2014-08-28T16:24:00-07:00

Eu só preciso dos seus braços ao meu redor, 

Do seu olhar me procurando para ter certeza de que estou por perto, 

Do seu pensamento voando até mim a todo instante, 

Do seu coração batendo mais forte ao me ver. 

Eu só preciso que você precise que eu esteja sempre ao seu lado, 

Do meu riso das suas piadas mais sem graça, 

Do meu abraço pra te confortar, 

Dos meus beijos ao acordar. 

Eu só preciso que você precise de mim

E que isso seja tudo o que você precisa para estar feliz e, assim, me fazer feliz também.
Mudança...
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2014-06-29T20:10:00-07:00

É curioso perceber quanta coisa pode mudar em tão pouco tempo. 

Em uma semana a vida consegue virar de ponta cabeça e com isso me surpreender... 

Aquele momento em que tudo conspira pra uma mudança radical de rumo. 

Tudo conspira pra mudança, no sentido literal da coisa. 

Fazem exatamente dez anos e dois meses desde a última mudança que eu tive que fazer. 

Digo "tive que fazer", porque na época fui meio que forçada a ir embora do lugar onde eu morava pelo bem da saúde do meu maior tesouro e amor (minha mãe)... 

E agora eis que mais uma vez esse se torna um dos motivo de novas idéias e talvez um novo caminho pra mim.

Tanta coisa poderia me impedir de sequer pensar na idéia, mas tanta coisa deixou de importar... 

Parece que tudo se encaixa de modo que não possam haver motivos o bastante pra deixar as coisas como estão... 

Muita coisa muda em uma semana... Muita coisa mudou em uma semana! 

E uma dessas coisas foi a minha cabeça, o meu modo de pensar, agir e sentir. 

Voltando para casa, mas cheia de coisas para pensar...
Refletindo...
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2015-05-20T20:45:00-07:00

No meio de um dia normal você, de repente, se pega fazendo uma retrospectiva das coisas que aconteceram na sua vida...

Chega a ser engraçado perceber as milhões de mudanças que ocorrem com uma pessoa ao longo dos anos e, as vezes, até de poucos meses...

Me surpreende perceber que o modo como alguém se sente pode influenciar tanto em como ela age em determinadas situações. Digo isso por experiência própria... O modo como me sinto (psicologicamente falando), na maioria das vezes, influencia em como vou agir diante de algum problema ou até mesmo diante de um momento bom.

É muito bom perceber que de algum modo evoluímos, que amadurecemos um pouco...

No fim das contas, depois de relembrar e analisar todas as coisas pelo qual passamos, o que fica é o aprendizado do que deve ou não ser mantido nas nossas atitudes.
Saindo do contexto
Autor: Tetezinha Galeano | Publicado: 2014-09-18T10:54:00-07:00

        Sei que estou saindo totalmente do contexto do blog, mas umas semanas atrás escrevi esse texto e por fim resolvi publicar. Então, vem comigo refletir um pouquinho. 

        Tem alguns momentos em que você acha que não vai mais aguentar passar novamente por situações que possam trazer sofrimento, porque sente que parece ter um buraco no estômago, se sente angustiada(o), nervosa(o)  parece sentir seu coração em milhões de pedacinhos e, sejamos sinceros, ninguém gosta de se sentir assim. 
        Por vezes me peguei com vontade de me trancar dentro de mim mesma e desistir de tentar seguir em frente ao me sentir assim, mas chega um momento em que você pára e olha ao redor... 
        Então você começa a reparar que existem pessoas que estão passando (ou já passaram) por situações "tão" mais difíceis, "tão" mais doloridas e que mesmo assim continuaram, mesmo assim ergueram a cabeça e seguiram em frente (enquanto você só queria enfiar a cabeça dentro de um buraco igual um avestruz). 
        Isso fez com que me sentisse tão pequena, egoísta na minha convicção de "sofrimento"... Fez com que eu pensasse que existem pessoas com problemas maiores que os meus e mesmo assim não desistem! 
        Acabei chegando a uma conclusão já batida, mas que acredito, sempre acaba fazendo sentido. Os sofrimentos (sejam eles por quais motivos forem) são momentos que "precisamos" passar, é o que nos torna mais fortes, o que nos amadurece. Além, é claro,  de servir para que continuemos dando valor aos bons momentos (quem iria aproveitar os momentos alegres se não existissem os momentos de sofrimento?). 
        Não estou querendo dizer com isso que -então, já que estou sofrendo por uma coisa "menor" do que o outro, não tenho o direito de sofrer? 
        Na verdade tem sim, cada pessoa tem o seu modo de sofrer e quem sou eu pra julgar se o seu motivo é grande ou pequeno! Mas acredito que olhar para o outro sirva, muitas vezes, de motivação para que você deixe "seu luto" de lado e resolva seguir em frente. Se outras pessoas com tantos problemas quanto você conseguem, por que você não conseguiria? 
        Ok. E onde eu estou querendo chegar falando tudo isso? 
        Somente querendo que, assim como eu, você comece a enxergar as coisas de outro modo e, talvez (mesmo que precise de muito esforço pra isso), comece a olhar ao redor antes de achar que o seu problema é o fim do mundo, porque, provavelmente, vão ter muitas pessoas como você pensando exatamente a mesma coisa e esquecendo de "aproveitar" o sofrimento para tirar algumas lições que vão contribuir para o seu amadurecimento e para o seu crescimento pessoal, e quem sabe você encontre no próprio sofrimento um motivo pra se reinventar, pra seguir um novo rumo na sua vida! 
Portfólio das Meninas
Autor: Bloglínguaportuguesa2010 | Publicado: 2011-11-29T17:02:00-08:00

Portfólio das Meninas:

Portfólio das Meninas

Dança

A dança é uma das três principais

artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos.A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela.

A dança pode existir como manifestação artística ou como forma de divertimento ou cerimônia. Como arte, a dança se expressa através dos signos de movimento, com ou sem ligação musical, para um determinado público, que ao longo do tempo foi se desvinculando das particularidades do teatro.

Atualmente, a dança se manifesta nas ruas em eventos como "Dança em Trânsito", sob a forma de vídeo, no chamado "vídeodança", e em qualquer outro ambiente em que for contextualizado o propósito artístico.

Classificações e Genêros

Várias classificações das danças podem ser feitas, levando-se em conta diferentes critérios.

Quanto ao modo de dançar:

dança solo (ex.: coreografia de solista no

balé, sapateado);

dança em dupla (ex.:

tango, salsa, valsa, forró etc);

dança em grupo (ex.:

danças de roda, sapateado).

Quanto a origem:

dança folclórica (ex.: catira, carimbó, reisado etc);

dança histórica (ex.: sarabanda, bourré, gavota etc);

dança cerimonial (ex.: danças rituais indianas);

dança étnica (ex.: danças tradicionais de países ou regiões).

Quanto a finalidade:

dança erótica (ex.: can can, striptease, pole dancing);

dança cênica ou performática (ex.: balé, dança do ventre, sapateado, dança contemporânea);

dança social (ex.:

dança de salão, axé, tradicional);

dança religiosa/dança profética (ex.: dança sufi).

Alunas:denise dirlene vania e mikaelly
REFORMA ORTOGRÁFICA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Autor: Bloglínguaportuguesa2010 | Publicado: 2012-06-09T20:09:00-07:00

LINKS para estudo da Nova ortografia:

* www.ortografa.com.br;

*
http://images.ig.com.br/hotsites/reforma_ortografica/Guia_Reforma_Ortografica_CP.pdf;

*http://www.abril.com.br/acordo-ortografico/;

*http://www.soportugues.com.br/secoes/acordo_ortografico/;

*https://sites.google.com/site/ticnovaortografia/tarefas-2;

*http://www.escreverbem.com.br/index.php?lingua=1&pagina=reform_orto_tes

*http://veja.abril.com.br/idade/testes/reforma-ortografica.shtml;

*http://fmu.br/gATIVIDADESame/home.asp.
Portfólio NOSSA IDENTIDADE
Autor: Bloglínguaportuguesa2010 | Publicado: 2011-11-29T16:58:00-08:00

Portifólio Nossa Identidade

Quem somos?

Manassés da Silva Nogueira, 13 anos, 1,63 de altura, 63 kg.

Joyce Anne Moraes Proença, 15 anos, 1.65 de altura, 60 kg.

Andressa Cristina dos Santos Amorim, 14 anos, 1.57 de altura, 56 kg.

Silbiane Souza Nascimento, 14 anos, 1.64 de altura, 63 kg.

http://nossalingua2011.blogspot.com/2011/11/comercio-ilegal-de-animais-silvestres.html

Falamos sobre o trafico de animais silvestres no Brasil é a terceira atividade ilícita do mundo. O lugar de animais silvestres não é em casa e nem em cidades e sim no seu habitat natural, os animais silvestres não são felizes sendo criados em casa, querem liberdade.

A falta de fiscalização do governo, infra-estrutura e falta de interesse, o IBAMA que é encarregado de fazer a fiscalização não esta dando conta, e o trafico de animais silvestres aumenta cada vez mais e mais.

O animal silvestre quanto mais raro ele é mais caro ele será, os pricipais comerciantes de animais silvestres se concentram no Rio de Janeiro e em São Paulo.

Você não precisa das associações protetoras de animais para fazer sua parte, denuncie!

Vá à delegacia mais próxima e exija o cumprimento da lei!
Portfólio PANTANEIRO
Autor: Bloglínguaportuguesa2010 | Publicado: 2011-12-01T16:10:00-08:00

PORTIFÓLIO PANTANEIRO

QUEM SOMOS NÓS

MATHEUS,CLEITON,IVONIR E JOSÉ ALUNOS EXEMPLARES DO BLOGGER

MATHEUS:13 ANOS DISCONTRAIDO E DIVERTIDO

CLEITON: 13 ANOS ZUADO E ESPOLETA

IVONIR: 15 ANOS ZUADO E MANDÃO

JOSÉ: 14 ANOS ZUADO E ESPOLETA

http://nossalingua2011.blogspot.com/2011/11/internet-cleiton-matheus-e-ivonir.html

A Internet é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo TCP/IP que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. Ela carrega uma ampla variedade de recursos e serviços, incluindo os documentos interligados por meio de hiperligações da World Wide Web.

http://nossalingua2011.blogspot.com/2011_10_01_archive.html

É um dos esportes mais populares do mundo em termos de número de jogadores, assim como sendo um dos mais novos dos esportes olímpicos. No mundo, estima-se que há 300 milhões de praticantes ocasionais[3] e cerca de 40 milhões de praticantes federados[4] distribuídos entre 186 federações filiadas à ITTF, a Federação Internacional de Tênis de Mesa.