A importância da metodologia científica para o aluno do curso técnico.
Autor: Jorge Luís Gregório | Publicado: 2011-05-06T13:33:00-03:00

Atualmente no Brasil, segundo os principais meios de comunicação, há uma carência de profissionais técnicos. Segundo o site da UNICAMP, o profissional técnico é aquele que possui conhecimentos gerais envolvendo teoria e prática nas diversas atividades do setor produtivo. Mesmo sendo um profissional que atuará a princípio no setor produtivo, isso não impede que o mesmo participe de processos administrativos e estratégicos dentro da empresa onde trabalha, pois quase sempre é necessário a opinião e/ou consultoria de profissionais técnicos, visto que estes são os verdadeiros conhecedores dos processos produtivos.  Reconhecendo a importância do profissional técnico dentro das empresas, é imprescindível que os cursos de formação desse tipo de profissional, proporcionem em suas grades curriculares, não somente ferramentas tecnólogicas visando a produção ou produto final, mas também que ensine metodologias e práticas voltadas ao planejamento, criação e inovação. Antes de recrutar profissionais para atuar nos setores administrativos e estratégicos, o setor de recursos humanos das empresas, geralmente procuram talentos locais, isto é, funcionários que atuam nos níveis mais baixos da hierarquia, pois estes já conhecem processos e políticas da empresa, sendo assim, este é o motivo dos cursos técnicos preparem profissionais dinâmicos e prontos para caminhar dentro do plano de carreira oferecido. Fica clara a importância do TCC – Trabalho de conclusão de curso para o profissional de nível técnico.  Ensinar metodologia científica em um curso técnico é preparar o profissional para ir além do óbvio, isto é, transpassar os limites do setor produtivo e incentivando-o a criar soluções e produtos com características inovadoras para a sua empresa.  Segundo o Dicionário de Português Michaelis UOL, uma das definições de metodologia é “arte de guiar o espírito na investigação da verdade”. Uma das definições de ciência, também segundo o Dicionário de Português Michaelis UOL, é “ramo de conhecimento sistematizado como campo de estudo ou observação e classificação dos fatos atinentes a um determinado grupo de fenômenos e formulação das leis gerais que os regem”. Deduz-se então que a metodologia científica é o ato de criar e/ou selecionar métodos que conduzirão à criação de novos conhecimentos, isto é, formular hipóteses, coletar e analisar dados, realizar experiências, aplicar a lógica e, finalmente, obter uma nova informação ou tecnologia.  Analisando todo esse contexto, afirma-se que ensinar metodologia científica em um curso de nível técnico, significa preparar um profissional diferenciado que estará pronto para assumir funções administrativas e estratégicas, com amplo conhecimento no setor produtivo e com capacidade de analisar e entender a empresa como um todo. Esse profissional, sem dúvida, poderá definir o futuro da empresa.Referências   UNICAMP. Ensino técnico e tecnológico. Disponível em &lt;http://www.unicamp.br/unicamp/ensino-pesquisa-e-extensao/ensino-tecnico-e-tecnologico&gt;. Acesso em 05 mai. 2011.  Dicionário Online – Michaelis UOL. Disponível em &lt;http://michaelis.uol.com.br/&gt;. Acesso em 05 mai. 2011.  MEC – Ministério da Educação e Cultura. Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Disponível em &lt;http://catalogonct.mec.gov.br/perguntas_frequentes.php&gt;. Acesso em 05 mai. 2011.