Autor: Ana Paula | Publicado: 2013-06-08T12:29:00-07:00


Tecnologia da Informação e Educação&nbsp;


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 Há pouco tempo os educadores do Brasil têm  usado as TICs - Tecnologia da Informação e Comunicação1 em sala de aula. Através da  mesma observa-se que dinamiza, motiva e conduz o aluno a descobertas dependo do  uso e quais são os parâmetros que quer alcançar. As aulas tradicionalistas  muito pouco se apropriam dos recursos que as TICs propiciam como elemento renovador das mídias no processo  ensino-aprendizagem. Não é a salvação da Educação Brasileira, contudo tem  contribuído para uma melhor socialização do direito de estudar e aprender com  mais atratividade e interação.

Pode-se usar o Word do Windows,  para o desenvolvimento de textos como: poesias, contos, crônicas, jornais  escolares, criação de cordéis, até mesmo para fazer uma história em quadrinhos a  apartir de um texto pré-trabalhado em sala de aula com co-participação do Paint e outros trabalhos que dependem da  criatividade do Professor. O Word ainda pode nos auxiliar na  criação de Blogs, Páginas sobre a disciplina lecionada para Web – ou mesmo hospedar no site da Escola - e  fazer links com comunidades que eles – os  alunos - usam diariamente como Orkut  e outras.

Poucas Escolas Estaduais dispõe do recurso da Internet para uso pelos alunos. Mas não pode dizer que está muito distante das mídias,  pois há certo tempo têm a sua disposição os Telecursos e Tv  Escola, Vídeos-Produções da Tv Escola auxiliando o processo de  educação presencial e o chamado hoje EAD. Mas a coisa está mudando. O governo  Brasileiro precisa fazer a sua parte no sentido de dá a infra-estrutura e  formação dessa nova escola e desse novo professor. Contribuindo  com esse processo de mudança, já existe até o Software Livre que  propícia a essa inclusão diminuindo sensivelmente os custos com programas  comerciais caríssimos.

 Para Gabriela Ponte em seu artigo Casas Brasil  e Pontos de Cultura promovem inclusão digital:

“O uso do SL permitirá aos pontos de  cultura, por exemplo, que seus beneficiados utilizem&nbsp;a Internet, formando  uma rede que unirá as expressões culturais de todo o Brasil, dos grafites, do  hip hop às danças de frevo. O governo poderá economizar milhões de reais em  royalties que seriam pagos aos fabricantes de softwares privados. Essa economia  poderá ser aplicada na capacitação de mais jovens.2”.

Os cursos  de formação, cada vez mais acessíveis na área pública, têm contribuído para  essa mudança. Não basta agora usa o Word, o Excel, FrontPage, PowerPoint e os  Projetores Modernos de Slides - Data Show. É preciso mesclar todas as mídias,  tudo em função de um aprendizado mais eficiente e interativo.

 Para Divina Salvador Silva em seu artigo “A importância da tecnologia na  Educação” todo o processo se dá de forma gradativa, porém de efeito  massificador, pois atende a grande&nbsp;  maioria de uma só vez, privilegiando a autonomia do indivíduo:

A grande revolução que o computador promove é  permitir uma educação massificada no sentido de que há muita informação  disponível e ao mesmo tempo individualizada. Com o andar dos anos o que vai  acontecer é que o ensino não vai mais se reduzir ao livro didático. Os livros  estarão melhores e adequados à informática, até mesmo com sugestões de sites e  atividades. As aulas expositivas, o papel, as pesquisas de campo, os trabalhos  de laboratórios, as consultas na web são recursos complementares, que devem ser  utilizados de maneira integrada e inteligente. Exatamente o oposto do que se  faz na educação convencional, que desperdiça o mais precioso de todos os  recursos... o PROFESSOR fazendo dele mero fornecedor de informações, quando  deveria ser um organizador de situações de aprendizagem.3”

Hoje podemos começar uma aula sobre crônica:  solicitando ao aluno trazer de casa um texto recortado de uma folha de jornal  velho; facilmente ele o encontra; pedir a cada um para fazer a leitura da  produção encontrada; socializar os conteúdos; estudar o vocabulário; fazer a  interpretação; e desta mídia passar para um vídeo sobre o texto jornalístico,  ou uma palestra e no fim desta etapa. Iniciar a nova etapa do trabalho no  Laboratório de Informática da Escola usando a tecnologia: para digitalizar os  textos, buscar nas ferramentas de busca mais significações e suporte e produzir  um artigo coletivo pela turma, um uma página gratuita na Internet sobre aquele  assunto, ou até mesmo um livro. Fazer ao fim do Processo uma Grande  Apresentação na Escola para todos os alunos e comunidade. Seria realmente um  Show com Data Show.

Não basta ter a tecnologia é preciso saber fazer uso dela,  para tirar melhor proveito, quando a questão é educação. Criar  um projeto não basta, é preciso planejá-lo para saber o momento certo de fazer  uso dele, desenvolvendo-o em suas etapas e usando das tecnologias disponíveis. Enquanto  a Escola Pública não tiver um Laboratório de Vídeo e Som de último tipo, Sala  com Data Show e um Laboratório de Informática invejável, não fique professor na  Idade da Pedra, pois ainda existem muitas mídias que se pode usar para tornar  nossas aulas mais humanas e condignas. Mas não se deve esquecer que é preciso  participar das formações para se cobrar e criar meios para qualificar a  educação de nossas crianças.

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Disponível em: http://www.algosobre.com.br/educacao/tecnologia-da-informacao-e-educacao.html