Resumo de Português - Prova Bimestral
Autor: Maria Clara Luques | Publicado: 2012-06-21T13:26:00-07:00



Resumo Português – Prova Bimestral



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Orações Subordinadas Reduzidas

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para reduzir
uma OS, é necessário usar conjunções + o verbo da OS e trocá-los por um
verbo que esteja:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ou no
infinitivo: ar, er, ir;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ou no
gerúndio: ando, endo...;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ou no
particípio: ado, ido...;



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Substantivas: orações subordinadas
que têm a função de substantivo no periodo. Pode ser substituída por isso, disso ou nisso.



CLASSIFICADAS EM:

- Subjetiva, se a OP não tiver sujeito;

- Objetiva Direta, se for “perguntado” O QUÊ? para um verbo
da OP;

- Objetiva Indireta, se for “perguntado” DE QUÊ? A QUÊ? COM
QUÊ? DO QUÊ?... para um verbo da OP;

- Predicativa, se a pergunta for feita a um verbo de ligação
(VL) da OP;

- Completiva Nomina, se a pergunta for feita para um nome da
OP (substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio);

- Apositiva, se a OS vier separada da OP por dois-pontos.



REDUZINDO A OSS... (Lembrando que a OSS normalmente é
reduzida para infinitivo).

è Para verbo:

1 – Subjetiva: Convém que estudemos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Convém estudarmos.

2 – Obj. Direta: Deixei que ele ficasse.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Deixei-o ficar.

3 – Obj. Indireta: A sabedoria consiste em que se tenha
paciência.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A sabedoria consiste em ter paciência.



è Para nome:

4 – Apositiva: Só havia uma opção: que eu comesse tudo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Só havia uma opção: comer tudo.

5 – Predicativa: Meu sonho é que visitemos a Europa.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Meu sonho é visitar a Europa.

6 – Completiva Nominal: Tinham medo de que não
sobrevivessem.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tinham medo de não sobreviver.



INFINITIVO PESSOAL E IMPESSOAL

Quando uma OSS é reduzida de infinitivo, classificamos ela
como:



- Pessoal: quando a desinência do verbo no infinitivo (“final
do verbo”) indica uma pessoa. É usado o futuro do subjuntivo.

Futuro do Subjuntivo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (quando) Eu&nbsp;&nbsp;&nbsp; comer

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (quando) Tu &nbsp;&nbsp; comer&nbsp;es

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (quando) Ele&nbsp;&nbsp; comer

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (quando) Nós
 comer mos

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (quando) Vós
 comer des

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (quando)
Eles&nbsp; comer em



- Impessoal: quando o verbo não é direcionado a nenhuma
pessoa.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Adjetivas: têm a função de adjetivo
no periodo. Podem ser consideradas simples adjuntos adnominais.



CLASSIFCADAS EM:

- Restritiva: não apresenta vírgula

- Explicativa: apresenta vírgula.



REDUZINDO A OSADJ... 

1 – Explicativa: Os documentos, que foram trazidos pela secretária,
serão arquivados.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; Os documentos, trazidos pela secretária,
serão arquivados.

2 – Restritiva: Ela foi a única que apreciou o show.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ela
foi a única a apreciar o show.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Adverbial: são as orações que têm
papel de advérbio no período. Classificam-se de acordo com as circunstancias
que exprimem.



CLASSIFICADAS EM:

- Temporal: dá ideia do tempo em que ocorreu a ação da OP. 

- Causal: dá a causa da ação da OP. 

- Comparativa: expressa uma comparação entre 2 elementos. 

- Concessiva: ideia ou fato insistente.

- Condicional: indica condição.

- Conformativa: indica o “modo” em que a ação da OP ocorreu
ou ocorrerá. 

- Consecutiva: indica consequência ou efeito atribuído à ação
da OP. (Normalmente apresenta as conjunções: tanto....que, de forma que,...).

- Final: indica a finalidade da ação da OP. 

- Proporcional: indica a proporção em que a ação da OP
ocorreu. (Apresenta conjunções de proporção, como: quanto mais, à medida
que,...).





REDUZINDO A OSADV...

1 – Temporal: Ela gritou depois que chegamos no teatro.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ela
gritou chegando no teatro.

2 – Causal: Ele foi embora porque estava cansado.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele foi embora por estar cansado.

3 – Concessiva: mesmo que eu pedisse, não ficava
quieto.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; Mesmo pedindo, não ficava quieto.

4 – Conformativa: Você fará a lição conforme a professora
orientou.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Você fará a lição conforme pedido
pela professora.

5 – Consecutiva: Escrevi tanto que meu braço dói.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Escrevi tanto a doer meu braço.

6 – Final: Fique quieto para que não saia de sala.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Fique quieto para não sair de sala.

7 – Proporcional: Quanto mais gritavam, o professor
ficava bravo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gritando, o professor ficava bravo.

8 – Condicional: Se não ficar quieto, não aprenderá
nada.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Não ficando quieto, não aprenderá
nada.



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Figuras
de Linguagem

- Comparação: realça a semelhança entre dois objetos ou
ideias diferentes. Ex.: Ele nada igual um peixe.

- Metáfora: transferência de definição própria de uma palavra
para outra. Ex.: Ela é uma anta.

- Pleonasmo: composta por redundâncias. Ex.: Subir para cima.

- Onomatopeia: procura imitar determinados sons ou ruídos
naturais. Ex.: “Chuac” do beijo.

- Antítese: aproximação de palavras ou expressões de sentidos
opostos. Ex.: Dor que não machuca.

- Aliteração: repetição do “som” de consoantes parecidas.
Ex.: Que bela donzela singela que come mortadela.

- Assonância: repetição do som de vogais não necessariamente
parecidas. Ex.: Gola da camisa amassada.

- Zoomorficação: descreve o comportamento humano com de um
animal. Ex.: O homem rosnou para a mulher.

- Personificação: atribui a objetos inanimados ou seres
irracionais aspectos humanos. Ex.: O gato falou que era mentira (Gatos não
falam).

- Ironia: consiste em dizer o contrario daquilo que se pensa,
mas dando-se a entender o sentido correto. Ex.: Ela é tão quieta, não para de
falar!



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Interpretação
de texto

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- Poesia:
parte abstrata, beleza, magia, mensagem, sentimento. Poder aparecer em
pinturas, musicas, em poemas, esculturas, etc.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Poema:
estrutura concreta da poesia, caso seja um texto que expressa sentimentos.
Formado por palavras, verso e estrofes.