O que é ensinar?
Autor: EBD DA  ASSEMBLÉIA DE DEUS - EQNP 26/30 | Publicado: 2012-10-24T17:06:00-07:00



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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pós-graduada em Docência do Ensino Superior

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 





DEFINIÇÃO



O ato de ensinar está
intimamente relacionado com o ato de aprender. Segundo Jean Piaget, ensinar é
induzir (provocar) a aprendizagem. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
palavra ensinar e aprender, no hebráico possuem mesma raiz, não podemos separar
o ensino da aprendizagem. De acordo com a gramática hebráica, aprender e
ensinar, portanto, significa persuadir, levar outros a fazer.





O QUE
ENSINAR?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As escrituras são a fonte básica do
professor cristão. A bíblia é a prórpria palalvra de Deus, Ela nos foi dada por
Deus e é inspirada por Ele. Fazendo uso da instrumentalidade humana, Deus
determinou qual a Verdade que queria dar a seu povo de forma escrita. A palavra
de Deus é o padrão de ensinamento para ser aplicada pelo professor ao aluno.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
aplicabilidade do ensino cristão na vida do aluno, deve provocar mudanças,
tornando-os mais prefeitos e habilitados ao serviço do reino de Deus. A
pergunta que muitos professores fazem na hora de preparar seus ensinamentos é:
O que vou ensinar? Que texto devo escolher? Como aplicar a palavra na vida do
aluno?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
bíblia deverá ser sempre o livro base no processo do ensino-aprendizado, o que
não impede a utilização de outros livros para o enriquecimento do ensino. O
professor deve ter em mente que o texto escolhido pode ser aquele que melhor se
enquadra ao objetivo que pretende ser alcançado. O professor pode ensinar em
concordância com a palavra de Deus, assuntos que tratem do caráter humano, do
dever do crente na sociedade, da remissão de pecados, e assim por diante, o que
vai mudar é o objetivo que se quer alcançar. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao
ministrar uma aula o professor não deve ficar preocupado se ele vai se sair bem
ou não, quando a principal precupação é consigo mesmo, os alunos são
considerados insignificantes. Os alunos devem ser o alvo principal neste
processo de ensino. A preocupação com o que ensinar deve estar ligada com a
transformação que este ensino provocará na vida dos alunos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Portanto
o que deve ser ensinado e a genuína palavra de Deus. Paulo diz que a meta é
“que o homem de Deus seja perfeito e perfeitamente habilitado para toda boa
obra”. É a palavra de Deus que atingi este alvo, pois ela causa mudança de
caráter (muda quem eu sou) e mudança de conduta (muda o que eu faço). Se o
aprendiz não está se tronando mais semelhante a Cristo, mais como um homem de
Deus em seu caráter, e ele não está sendo habilitado para um serviço eficaz,
então nós professores, não estamos permitindo que as Escrituras cumpram seu
propósito na vida do crente.





COMO
ENSINAR



Ao contrário do que
muitos pensam, ensinar não se resume apenas em falar, falar e falar. O ensino
só ocorrerá quando os alunos tiverem aprendido. Se eles não aprenderam nada,
você não conseguiu ensinar. Embora não pareça verdade, o professor possi um
tremento controle do processo de ensino-aprendizagem.

Para que ocorra êxito
no processo de ensino-aprendizagem é necessário que o professor empregue
corretamente a matéria, o estilo e a oratória. Estes três elementos possuem um
irresistível poder no sentido de levar o aluno a aprender.

A matéria: é o assunto
escolhido para ser aplicado aos alunos, ao utilizar-se deste elemento, o professor
poderá utilizar ilustrações e até mesmo contar uma piada para aliviar uma
classe entediada.

O estilo: é a forma adotada
pelo professor para ministrar a aula. Se quiser pular ou ficar parado, sussurar
ou gritar, bater palmas ou cruzar os braços, pode, tudo está sob seu controle.
De igual modo, pode utilizar trabalho em grupo, palestra, discussão, um painel,
um debate, um filme ou enquete. 

A oratória: O professor (orador)
possui completo controle sobre si mesmo, neste caso o orador poder utilizar-se
de linguagem formal ou informal. Bom é o utilizar palavras cultas, porém em
seguida deverá citar seu significado para que os alunos consigam se adaptar com
as novas palavras.



QUEM É
O RESPONSÁVEL PELO PROCESSO

ENSINO-APRENDIZAGEM?





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A responsabilidade do
ensino-aprendizagem envolve o&nbsp; professor,
o aluno, pais e a sociedade em geral, neste caso daremos maior ênfase ao papel
do professor. Os professores cristãos devem considerar a revelação dada por
Deus, neste caso, não o professor não pode se &nbsp;ater às metodologias tradicionais, cujo o
objetivo é apenas transmitir conhecimentos dos quais não trabalham o interior
do “homem”. É importante notar que a bíblia, utilizada como instrumento
principal ao preparar um estudo, foi escrita por homens inspirados pelo
Espírito Santo, desta forma, para que exista compreensão da palavra de Deus e
uma excelente ministração da mesma, é necessário a presença do Espírito Santo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Existe
um recorrente pensamento de que o bom professor é aquele dotado de diplomas de
formações e títulos. É claro que as credenciais são relevantes e importantes,
mas nenhuma delas diz coisa alguma acerca da provável eficiência do indivíduo
numa sala de aula. Os títulos estão centrados na vida do professor, e não
naquilo que ele poderia fazer na vida dos alunos. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
professor deve ter em mente que a responsabilidade de levar o aluno a aprender
uma grande porção da matéria é daquele que ensina. A eficácia do ensino
ministrado, pode ser medido a partir do desempenho dos alunos. Ao aplicar uma
prova, um teste ou qualquer tipo de avaliação, não é o aluno que está sendo
exclusivamente avaliado, mas também o professor.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Após
uma aula, caso o professor decida aplicar um teste surpresa exclusivamente
sobre o assunto que fora falado naquele instante, será que os alunos obtiriam
boas notas? O professor foi capaz de chamar atenção dos alunos com o
método/estilo escolhido? O educador em sala de aula possui o domínio sobre os
alunos, caso ele não consiga prender a atenção destes, levando-os a aprender,
este tal não possui domínio sobre o ensino nem tão poucos em relação aos alunos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os
professores cristãos terão que dar contas a Deus pelas influências que exercem.
A palavra de Deus deixa bem claro que cada um de nós haverá de prestar contas
ao próprio Deus acerca do cumprimento ou não das instruções que ele nos deu.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Pois todos nós devemos comparecer perate o
tribunal de Cristo, para que cada um receba de acordo com as obras praticadas
por meo do corpo, quer sejam boas quer sejam más” (2Co 5.10 – NVI)



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
bíblia nos admoesta acerca da seriedade de nossas responsabilidades e da devida
prestação de contas. Os que ensinam serão julgados por Deus com mais rigor, por
causa da responsabilidade que carregam. Deus nos considera com maior
responsabilidade por causa do papel de mestres. O professor deve ensinar como
se fosse responsável por 100% pela aprendizagem.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Meus irmãos, sejam muitos de vocês
mestres, pois vocês sabem que nós, os que ensinamos, seremos julgados com maior
rigor”&nbsp; (Tg 3.1 – NVI)







OS
PARTICIPANTES NO ENSINO CRISTÃO





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma
aula pode ser definida como o período em que se processam as atividades de
ensino e aprendizagem. É o momento em que professores e alunos se encontram
para o relacionamento e a troca de experieências, que resultarão em progresso,
crescimento pessoal e desenvolvimeno de aptidões e habilidades. Além do aluno e
do professor, o Espírito Santo é necessário na edcação cristã, pois só pelo
Espirito Santo os professores podem ser guiados e capacitados a ensinar
efetivamente a bíblia e assuntos relacionados. Destacaremos a razão por que o
Espírito santo é necessário no ensino como um dos participantes, em seguida
destacaremos a função do professor e do aluno neste processo de ensino.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No
processo ensino-aprendizagem é o Espírito
Santo que torna a palavra de Deus eficaz na vida dos estudantes.
Conhecimento bíblico e compreensão das verdades espitituais, embora sejam
essenciais, não garantem por si mesmos mudanças e crescimentos espirituais. Nem
todos que ouvem a Palavra acreditam nela ou aceitam suas verdades.Assim como a
Palavra de Deus regenera, o Espírito Santo deve estar presente para remover a
cegueira espiritual. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Alguns
educadores, conscientemente ou não, negligenciam a obra do Espírio Santo.
Engajados em altos padrões de teoria educacional, programas e pessoal,
compromissados com a necessidade de um ambiente de aprendizagem adequado e com
a importância de metas educacionais criativos e objetivos de aprendizagem bem
definidos, alguns professores criativos e bem intencionados tendem a operar “em
bases naturais” sem a ajuda do Espírito. Isto negligencia a debilidade da
natureza humana caída, e eleva a criatividade e métodos humanos acima da de
Deus, além de deixar de perceber que só o Espírito pode cumprir as metas
espirituais da educação cristã.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O professor como participante no ensino
cristão tem a responsabilidade de motivar, quando percebe que os alunos não
estão intrinsecamente motivados a aprender a matéria que está sendo dada, deve
tomar todas as medidas necessárias para motivar o aluno extinsecamente. É
lamentável mas muitos professores recorrem ao medo, culpa ou pressão acadêmica
para promover a motivação extrínseca ou simplismente queixam-se da qualidade
medíocre dos alunos de hoje em
 dia. Poucos procuram estimular o interesse ou relacionar seu
ensino com a necessidade imediata da vida. Entender e administrar a motivação
do aluno mantém-se como componente principal do ensino. &nbsp;&nbsp; O professor tem que administrar e incentivar a participação do
aluno, de forma que este aluno se sinta seguros física, emocional e
espiritualmente para pensar em voz alta e fazer perguntas. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O aluno que também é responsável pela
própria aprendizagem, vê o professor como alguém prático e de personalidade
agradável. Os alunos devem ser considerados alvos dos professores, a
aprendizagem do aluno deve ser considerada o sucesso do professor.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
Espírito Santo, o professor e o aluno,
reúnem-se em torno da Palavra de Deus no ensino cristão. Cada um contribui com
exclusividade para o processo. Paradoxalmente, o Espírito Santo e o aluno
muitas vezes operam independentemente do professor. Mas o mestre cristão
precisa tanto dos alunos como do Espírito Santo para cumprir a sua missão.







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS







WILKINSON, Bruce. As
sete leis do aprendizado: como ensinar quase tudo a praticamente qualquer
pessoa. Belo Horizonte: Ed. Betânia, 1998.



DORNAS, Lécio. Socorro
Sou Professor da Escola Dominical. São Paulo: Hagnos, 2002.



GANGEL, Kenneth O.;
HENDRICKS, Howard.G. Manual de Ensino
para o Educador Cristão: Compreendendo
a natureza, as bases e o alcance do verdadeiro ensino cristão. Rio de
Janeiro: Ed. CPAD, 2005.



CHAVES, Gilmar
Vieira. Educação Cristã: Uma Jornada para
Toda Vida.Rio de Janeiro: Editora Central Gospel, 2012.






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