IAB- Instituto Alfa e Beto
Autor: Mariali Oliver | Publicado: 2012-08-02T06:33:00-07:00

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;Nossa escola faz uso do material Alfa e Beto sendo sua prioridade &nbsp;promover a efetiva alfabetização das crianças. Seus programas são dinâmicos e atualizados, oferece estratégias e materiais didáticos que podem ser usados na complementação e reforço escolar.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Em Matemática o estudo é voltado para o domínio dos fatos fundamentais, o domínio das operações e a aprendizagem progressiva dos conceitos.O cálculo mental é parte integrante da aprendizagem.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Uma de suas características também muito importante é o ensino da caligrafia: a proposta do IAB é destinada à crianças de 4, 5 e 6 anos. Para cada ano o IAB propõe um conjunto de atividades. Para crianças de 4 anos são &nbsp;propostas atividades de de desenvolvimento do grafismo e reconhecimento das formas das letras.As crianças de 5 anos aprendem o traçado das letras de forma e a respeitar linhas e margens.Aos 6 anos as crianças já devem dominar as letras cursivas.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Entre todos os produtos destacamos a Coleção Fluência de Leitura-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Fluência&nbsp;é a ponte que liga a capacidade de ler com a capacidade de compreender.Uma leitura fluente é agradável de ouvir e demonstra que o aluno entende o que lê. Um aluno fluente lê:com desembaraço;
com entonação adequada;com ritmo e cadência;
sem errar, gaguejar ou silabar.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ler com fluência é importante porque:Quem lê com fluência lê sem esforço e tende a ler mais.
Quem lê mais tende a ler cada vez melhor e a aprender mais.
O aluno que não tem fluência lê mal e, em consequência, tem dificuldade para compreender o que lê.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A &nbsp;Coleção atividades e textos próprios, desenvolvidos e escolhidos com base na evidência científica de melhor resultado para proporcionar fluência de leitura nas séries iniciais. Apresenta atividades lúdicas, divertidas e curtas, que devem ser dedicadas todos os dias.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Como desenvolver a fluência em sala de aula

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A evidência científica disponível sobre o desenvolvimento da fluência sugere que:A base: para ter fluência, o aluno precisa saber decodificar e identificar automaticamente as palavras.&nbsp;
Os textos: determinados textos com características semânticas, morfológicas e sintáticas são mais adequados para desenvolver fluência;
As técnicas:&nbsp;
Exercícios para treinar o aluno a identificar rapidamente pistas ortográficas, morfológicas e sintáticas.
Reler várias vezes o mesmo texto. Isso é muito mais eficaz do que ler muitos textos diferentes.
Modelagem e correção imediata pelo professor.
Prática espaçada e constante, ou pouco a cada dia.&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (Coleção IAB Fluência de Leitura) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;