CONHECENDO MELHOR AS REGIÕES DO BRASIL E SUAS CARACTERISTICAS
Autor: Carmilandia | Publicado: 2012-08-06T21:28:00-07:00





PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA 



CONHECENDO
MELHOR AS REGIÕES BRASILEIRAS E SUAS&nbsp;CARACTERÍSTICAS







OBJETIVOS
ESPECIFICOS 

&nbsp; 

Reconhecer como os sistemas naturais e humanos formam os espaços e
     as estruturas que compõem uma totalidade.
Diferenciar as principais características existentes nas cinco
     regiões do Brasil. 
Reconhecer e valorizar a diversidade cultural existente no Brasil.
     Favorecendo assim, o respeito as crenças, credos e valores.


DURAÇÃO
DAS ATIVIDADES

5 aulas&nbsp; &nbsp;de aproximadamente 50 minutos. 

PUBLICO ALVO:

Aluno do 5º ano do ensino fundamental 

CONHECIMENTOS
PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO

Ter noção em pesquisa em internet; conhecimentos
básicos em power point e editor de texto (hipertexto).

ESTRATÉGIAS
E RECURSOS DA AULA



Aula 1 – Uma roda de conversa para saber quais as
impressões e quais os conhecimentos prévios os alunos possuem sobre a divisão
regional brasileira e suas características. Depois desta conversa iniciaremos a
divisão da turma em cinco grupos. Cada grupo representará uma região do Brasil
(escolhido por sorteio)&nbsp;e deverá realizar uma pesquisa sobre as seguintes
temáticas:

Aspectos físicos (clima, hidrografia, vegetação, etc)
Economia e turismo: principais fontes de riqueza e principais
     pontos turísticos.
Manifestações folclóricas (festas, músicas, danças, comidas, etc)


Aula 2 – No laboratório de informática, os alunos
farão a leitura de uma apresentação em slide com um texto multimídia, que os
ajudarão a conhecer um pouco mais sobre as regiões do Brasil, e iniciarão a
pesquisa na internet sobre a região pela qual seu grupo é responsável, buscando
informações e imagens para a produção de uma atividade em slide para uma
apresentação.

Aula 3 – Reunidos em grupo, será feita a produção
dos slides com as imagens e as informações obtidas na pesquisa feita na
internet. Nestes slides deverão conter as seguintes informações:&nbsp;

Aspectos físicos (clima, hidrografia, vegetação)
Economia e turismo: principais fontes de riqueza e principais
     pontos turísticos.
Principais manifestações folclóricas: festas, músicas, danças,
     comidas, típicas da região.
Modo de vida da população (principais características: modo de
     falar, vestir, etc)&nbsp;




Aula 4 – Apresentação dos slides: Faremos uma
apresentação dos trabalhos realizados na sala de informática da escola.

Aula 5 – Finalização do trabalho: depois de uma
roda de conversa, no laboratório de informática, os alunos desenvolverão
algumas atividades com o uso do computador, assim farão a montagem de um quebra
cabeça das regiões, além de responderem a perguntas online sobre as regiões e
as capitais do Brasil, (ainda em grupo) farão a produção de um hipertexto
contanto suas impressões sobre o trabalho e o que aprenderam sobre a região
sobre qual pesquisaram. Eles utilizaram do editor de texto e, imagens da
internet para a criação de um hipertexto.

RECURSOS
COMPLEMENTARES

Computadores,
data show 

SITES
VISITADOS 

-&nbsp;http://bancodeatividades.blogspot.com/2009/10/geografia-regioes-brasileiras.html

http://www.brasilescola.com/brasil/regioes-brasileiras.htm&nbsp;

http://ensfundamental1.wordpress.com/folclore-nas-regioes-do-brasil5/