ficha avaliativa da ed. infantil
Autor: Luanna Cataline | Publicado: 2013-03-23T21:25:00-03:00



FICHA AVALIATIVA DA CRIANÇA



 

  
  


Nome da
  criança:________________________________________________________

Turma:________________________________________________________________

Período de observação
  da criança:__________________________________________

 

  
  
Conteúdos
  conceituais/ conteúdos atitudinais/ conteúdos procedimentais e suas
  habilidades

 

  
  
MOVIMENTO

  
  
Já
  desenvolvidas

  
  
Em
  desenvolvimento

  
  
A
  serem desenvolvidas

 

  
  
Reconhece elementos
  do próprio corpo, sensações e ritmos que produz.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Expressa-se mas
  brincadeiras e demais situações por meio de gestos e ritmos corporais.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Desloca-se com
  destreza no espaço ao andar, correr e /ou pular.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Utiliza os movimentos
  de preensão, encaixe e lançamento para o uso de objetos diversos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Senta-se e deita-se
  em diferentes posições, fica ereto apoiado na planta dos pés com e sem ajuda.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Realiza traçados do
  desenho.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra iniciativa
  para pedir ajuda sempre que necessário.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Apresenta coordenação
  motora grossa adequada à idade.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Realiza atividades
  rítmicas.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Apresenta coordenação
  motora fina adequado à idade.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Tem equilíbrio.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Observações: 

 




















 

  
  
Conteúdos
  conceituais/ conteúdos atitudinais/ conteúdos procedimentais e suas
  habilidades

 

  
  
MÚSICA

  
  
Já
  desenvolvidas

  
  
Em
  desenvolvimento

  
  
A
  serem desenvolvidas

 

  
  
Ouve, percebe e
  discrimina sons diversos identificando suas fontes.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Brinca com a música,
  imita, inventa e reproduz criações musicais.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Produz sons com a
  voz, o corpo, o entrono e materiais sonoros diversos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Interpreta músicas e
  canções diversas.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Escuta e aprecia
  obras musicais variadas.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Participa em
  brincadeiras e jogos cantados e rítmicos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Ouve e canta músicas.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra iniciativa
  para pedir ajuda sempre que necessário.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Observações:

 




 

  
  
Conteúdos
  conceituais/ conteúdos atitudinais/ conteúdos procedimentais e suas
  habilidades

 

  
  
ARTES
  VISUAIS

  
  
Já
  desenvolvidas

  
  
Em
  desenvolvimento

  
  
A
  serem desenvolvidas

 

  
  
Manipula diferentes
  objetos (lápis, pincéis, carvão) explorando suas características, propriedades
  e possibilidades.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Manipula diferentes
  materiais (tintas, água, areia, terra, argila, jornal, papelão, parede, chão,
  madeiras) explorando suas características, propriedades e possibilidades.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Expressa-se e
  comunica-se utilizando recursos gráficos e plásticos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Utiliza movimentos
  gestuais para a produção de marcas gráficas.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra cuidado com
  o próprio coro e com o corpo dos colegas nas atividades de artes.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra cuidado com
  os materiais, os trabalhos e os objetos produzidos individualmente ou em
  grupo.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra iniciativa
  para pedir ajuda nas situações em que isso se fizer necessário.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Observações:

  
  


  
  


  
  


 




 

  
  
Conteúdos
  conceituais/ conteúdos atitudinais/ conteúdos procedimentais e suas
  habilidades

 

  
  
PENSAMENTO LÓGICO -MATEMÁTICO

  
  
Já
  desenvolvidas

  
  
Em
  desenvolvimento

  
  
A
  serem desenvolvidas

 

  
  
Utiliza a contagem
  oral sempre que necessário.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Identifica números.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Utiliza vocabulário
  relativo às noções básicas para localização de pessoas e objetos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Identifica pontos de
  referencia para situar-se e deslocar-se no espaço.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Utiliza contagem oral
  e noções de quantidade, de tempo e de espaço em jogos, brincadeiras e músicas
  junto com o professor.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Manipula e explora
  objetos e brinquedos descobrindo características associativas, como empilhar,
  rolar, transvasar, encaixar.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra iniciativa
  para pedir ajuda sempre que necessário.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Observação: 

  
  


  
  


  
  


 




 

  
  
Conteúdos
  conceituais/ conteúdos atitudinais/ conteúdos procedimentais e suas
  habilidades

 

  
  
ASPECTOS
  AFETIVO-SOCIAIS

  
  
Já
  desenvolvidas

  
  
Em
  desenvolvimento

  
  
A
  serem desenvolvidas

 

  
  
Compartilha
  brinquedos e materiais com os colegas.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Ouve com atenção e
  espera a sua vez de falar.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Inicia um atividade e
  mantém-se interessado até concluí-la.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Expressa seus
  sentimentos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Respeita os limites
  estabelecidos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Participa das
  atividades desenvolvidas nos ambientes.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Colabora com a
  organização dos materiais que utilizou.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
É tranqüilo durante o
  repouso.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Alimenta-se sozinho.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Aceita todos os alimentos
  oferecidos nas refeições e nos lanches.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Observação:

  
  


  
  


  
  


 




 

  
  
Conteúdos
  conceituais/ conteúdos atitudinais/ conteúdos procedimentais e suas
  habilidades

 

  
  
LINGUAGEM
  ORAL E ESCRITA

  
  
Já
  desenvolvidas

  
  
Em
  desenvolvimento

  
  
A
  serem desenvolvidas

 

  
  
Participa de
  situações que envolvam a linguagem oral.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Expressa desejos,
  necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Interessa-se pela
  leitura de histórias.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Participa de
  situações que envolvam o uso da leitura e da escrita.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Usa a linguagem oral
  para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências, manuseia materiais
  impressos como livros, revistas, histórias em quadrinhos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Manifesta interesse e
  curiosidade frente aos fatos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra compromisso
  ao realizar suas tarefas.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Adquire e amplia
  repertório ativo.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Pronuncia
  corretamente as palavras do vocabulário que possui.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Cria histórias a
  partir de imagens.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Reconta oralmente
  histórias que ouve.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra iniciativa
  para pedir ajuda sempre que necessário.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Observações:

  
  


  
  


  
  


 






















 

  
  
Conteúdos
  conceituais/ conteúdos atitudinais/ conteúdos procedimentais e suas
  habilidades

 

  
  
NATUREZA
  E SOCIEDADE

  
  
Já
  desenvolvidas

  
  
Em
  desenvolvimento

  
  
A
  serem desenvolvidas

 

  
  
Participa de
  situações que envolvam a relação com o adulto.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Respeita as regras do
  convívio social.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra atitude de
  manutenção e preservação dos espaços coletivos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Manipula instrumentos
  e objetos com o devido cuidado e atenção.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Reconhece as
  características dos objetos.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Conhece os cuidados
  básicos necessários á preservação da vida e do meio ambiente.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Cuida do corpo e age
  de forma a prevenir acidentes.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra atitudes
  relacionadas à saúde pessoal.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Reconhece alguns
  fenômenos da natureza e sua influência no modo de viver.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Demonstra iniciativa
  para pedir ajuda sempre que necessário.

  
  


  
  


  
  


 

  
  
Observações:

  
  


  
  


  
  


 




luanna