Nono Ano e o Texto dramático e roteiro de cinema
Autor: Literatun | Publicado: 2012-05-24T15:03:00-07:00

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O texto
teatral: uma linguagem encenada



A história do
teatro remonta desde a Grécia antiga (séc. V a. C.), na qual a representação
teatral era concebida como a principal atividade artística. Encenavam-se peças,
em especial as tragédias, cujo intuito era conduzir os expectadores à catarse -
uma espécie de purificação da alma, dada pela liberação das emoções.

Com o passar do
tempo, novas modalidades foram se incorporando ao gênero dramático, tais como:
as comédias, representações nas quais a temática perfaz-se de fatos
circunstancias e corriqueiros, tendo pessoas pertencentes às classes populares
como personagens; o auto, uma peça curta e de cunho religioso, cuja temática
liga-se a entidades abstratas (amor, hipocrisia, bondade, virtude, dentre
outras); e a farsa, voltada para a sátira dos costumes sociais. Desta feita, a
concepção catártica foi se esvaindo, cedendo lugar para novos postulados –
denúncia de injustiças sociais, reflexões filosóficas acerca de fatos
cotidianos, entre outros.

Ao
estabelecermos familiaridade com o texto dramatizado, percebemos que ele se
assemelha ao narrativo no tocante a vários aspectos, tais como, personagens,
enredo, tempo e espaço. Entretanto, diferenças também se acentuam, visto que no
texto teatral, a interação entre os interlocutores é estabelecida por meio da
própria representação, ora manifestada pelo discurso direto. Tal fato
condiciona-se à ausência do próprio narrador, pois é mediante a desenvoltura
dos próprios personagens que o enredo é paulatinamente retratado. 

Outro aspecto
bastante peculiar reside na atribuição dada ao conflito, elemento primordial no
gênero em questão. Em meio ao desenrolar do diálogo cria-se uma situação
conflituosa caracterizada por uma oposição e uma luta de vontades entre os
personagens, condicionando a plateia/leitor a criar uma expectativa em relação
aos fatos presenciados ou lidos.



Para que
possamos constatar acerca de como tais pressupostos se materializam,
analisaremos, pois, alguns fragmentos inerentes à peça intitulada O Auto da
Compadecida, de Ariano Suassuna.



Leia o texto com
atenção e responda às questões.








[...]

JOÃO GRILO – (Ele diz) “À misericórdia”, porque sabe
que, se fôssemos julgados pela justiça, toda a nação seria condenada.


PALHAÇO - Auto da Compadecida! (Cantando.) Tombei,
tombei, mandei tombar!
ATORES (respondendo ao canto.) Perna fina no meio do
mar.



PALHAÇO - 0i, eu vou ali e volto já.

ATORES (saindo) - Oi, cabeça de bode não tem que chupar.



PALHAÇO - O distinto público imagine à sua direita uma igreja, da qual o
centro do palco será o pátio. A saída para a rua é à sua esquerda. (Essa fala
dará ideia da cena, se adotar uma encenação mais simplificada e pode ser
conservada mesmo que se monte um cenário mais rico.) O resto é com os atores.



(Aqui pode-se tocar uma música alegre e o Palhaço sai dançando. Uma
pequena pausa e entram Chicó e João Grilo.)



JOÃO GRILO - E ele vem? Eu estou desconfiado, Chicó. Você é tão sem
confiança!



CHICÓ - Eu, sem confiança? Que é isso, João, está me desconhecendo? Juro
como ele vem. Quer benzer o cachorro da mulher para ver se o bicho não morre. A
dificuldade não é ele vir, é o padre benzer. O bispo está aí e tenho certeza de
que o Padre João não vai querer benzer o cachorro.



JOÃO GRILO - Não vai benzer? Por quê? Que é que um cachorro tem de mais?



CHICÓ - Bom, eu digo assim porque sei como esse povo é cheio de coisas,
mas não é nada de mais. [...]






1) No fragmento acima transcrito, qual é o
assunto abordado pelas personagens nessa peça?



2) Em se tratando de um texto dramático,
qual é a função das expressões apresentadas entre parênteses no fragmento?



3) Quais são os possíveis leitores de um
texto dramático/teatral?



4) No texto dramático não ocorre a presença
do narrador. Assim, como os fatos apresentados são narrados nesse texto?



5) Tratando-se de um texto de caráter
narrativo, que elementos confirmam essa afirmação?



6) Nesse gênero textual há predominância do
discurso direto ou do discurso indireto? Explique como esse elemento narrativo
é apresentado no discurso teatral.



7) De que modo as personagens no texto da
peça teatral são apresentadas ao leitor?



8) Qual é, afinal, o objetivo
comunicativo-interacional do texto teatral/dramático?



9) Releia:



“À
misericórdia”, porque sabe que, se fôssemos julgados pela justiça,
toda a nação seria condenada.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que
tipo de período composto é introduzido pela oração destacada? Como essa oração
é classificada?



10) No fragmento “O bispo está aí e tenho certeza de que o Padre João não vai querer
benzer o cachorro.”, a oração sublinhada faz parte de um período
composto por Subordinação. Que oração subordinada é apresentada nesse período?
Classifique-a.



11) Analise a última passagem do texto:






CHICÓ - Bom, eu digo assim porque sei como esse povo é cheio de coisas,
mas não é nada de mais. [...]




a) A que ideia o elemento “porque” se refere
na passagem?

b) O conector “mas” estabelece no período
que relação semântica? Como é classificada a oração iniciada por esse conector?



Leia o fragmento de texto a seguir:





INT.
SALA DE JANTAR, CASA DE MAURO / ARQUIVO – JOGO

MONTAGEM
ALTERNA:

ARQUIVO
– SANTOS VERSUS VASCO DA GAMA (MARACANÃ, 1969)



O
ESTÁDIO DO MARACANÃ está lotado.

Closes
de CHUTEIRAS disputando jogadas e dos torcedores.

PELÉ
entra na grande área e é derrubado. O JUIZ marca pênalti. Euforia da torcida.



MAURO


O
maior jogador de todos os tempos pode estar prestes a marcar seu milésimo gol. Os
jogadores do Santos se dirigem para o meio de campo.



NA
MESA DE JANTAR –

A
MÃO de MAURO reproduz a cena que acontece no estádio, num jogo de futebol de
botão.



NO
MARACANÃ –



Pelé
apanha a bola e a posiciona na marca do pênalti. Mauro narra as ações do jogo
com grande

emoção.



NA
MESA DE JANTAR –

MAURO


Pelé
vai bater o pênalti! Mauro coloca o botão de Pelé na posição para bater o
pênalti.



NO
MARACANÃ –

O
juiz apita. Pelé corre, dá sua famosa paradinha, e chuta para dentro do gol.



MAURO


É
goooooooooool!



NA
MESA DE JANTAR –

Forte
RUÍDO do telefone batendo no gancho distrai Mauro. Ele vacila no controle da
PALHETA quando dispara o botão de Pelé em direção à bola. A pequena BOLINHA DE
PLÁSTICO passa por

cima
do gol.



MÍRIAM
(30) – a mãe de Mauro – com cara de preocupada, junto ao telefone, fala em tom
bem

sério
com o filho.



MÍRIAM

Vamos
ter que viajar...



MAURO

Agora?



MÍRIAM

Agora.



MAURO

Mas
e o papai?



MÍRIAM

Pra
variar está sempre atrasado. Míriam está apreensiva: ouve um SOM DE CARRO. Vai
até a JANELA. Míriam espia pela janela e vê



JANELA
– Ponto de vista de MÍRIAM



Um
FUSCA AZUL estaciona diante da casa.



JUNTO
À JANELA – Míriam suspira aliviada.



PELA
PORTA –

DANIEL,
pai de Mauro, entra aflito na sala.



DANIEL

Pega
suas coisas. Nós vamos sair de férias! Mauro fica perplexo e animado ao mesmo
tempo,

e
começa a recolher seus botões e a colocá-los em sacos.



MAURO

Como
férias? Amanhã tem aula. 

Enquanto
Mauro guarda os botões, os pais carregando roupas e objetos pessoais.



MÍRIAM

Anda
Mauro!



Mauro
pega os sacos com botões e caminha em direção à porta. Pára. Volta para mesa.
Coloca

os
sacos com os botões sobre a mesa. Mauro se abaixa e pega, sob a mesa, uma BOLA DE
FUTEBOL. Daniel volta à sala carregando as malas.



DANIEL

Não
ouviu o que a sua mãe tá dizendo? Isso aqui não é brincadeira! Vamos embora!



12) Esse texto é um fragmento de um roteiro
do filme O ano em que meus pais saíram de férias. Nessa passagem, os pais de
Mauro saem de viagem. Na verdade, eles fogem da perseguição política exercida
na década de 70 no Brasil. O garoto, sem nada entender, aceita as ideias dos
pais, mas não compreende com certeza a viagem forçada.

Assim, responda:

a) Que marcas no texto de roteiro revela a
surpresa e a apreensão do filho de Daniel e Miriam?

b) Que fatos no roteiro apresentam a funda
dos pais de Mauro?

c) Qual é a função dos nomes traçados com
letras em caixa alta no roteiro? Há semelhanças com o gênero texto dramático?
Qual?

d) Observe a cena. Em que local os fatos
ocorrem? Em que outros possíveis lugares o filme poderá se desenvolver? Por
quê?

e) Na representação da fala das personagens
há a predominância de uma variedade culta, não culta ou padrão? Justifique sua
resposta e confirme-a com uma passagem do texto.

f) Qual é o real objetivo de um roteiro de
cinema? Argumente sua ideia.

g) Existem dois tipos de roteiro,
basicamente: roteiro técnico e roteiro literário. Que diferenças há entre eles?