Mapas Mentais - Conceitos e Finalidade
Autor: Cristina Ragozini | Publicado: 2015-05-21T14:57:00-07:00

Algumas considerações gerais:


Como na Era da Informação e na Era da Tecnologia agrupar tantos conhecimentos? Como anotar informações numa aula ou palestra? O Mapa Mental pode nos ajudar, e mais do que agrupar as informações, é reuni-las com um significado especial e pessoal, para que ao visualizar essas informações você rapidamente possa relembrá-las.



Conceitualmente o mapa mental é uma técnica criada por Joseph D. Novak (Novak e Gowin, 1988 e seguintes), que o apresenta como estratégia, método e recursos esquemático.

1. Estratégia:&nbsp;"estratégias simples, mas poderosas, para ajudar os estudantes a aprender e ajudar os educadores a organizar as matérias-objeto dessa aprendizagem"



2.Método:" A construção dos mapas conceituais é um método para ajudar estudantes e educadores a captar o significado das matérias a serem aprendidas"



3. Recurso: &nbsp;é um recurso esquemático para representar um conjunto de significados conceituais inclusos em uma estrutura de proposta.



Quando feito em grupos, é um importante instrumento de discussão de hierarquização do &nbsp;conhecimento, pois o grupo terá que definir o que é significativo como conhecimento ao todo.



Há três características fundamentais &nbsp;de outros recursos gráficos:

1.Hierarquização: os conceitos estão dispostos por ordem de importância.



2.&nbsp;Seleção: os mapas constituem uma síntese ou resumo da mensagem do texto. Há necessidade de conhecer o texto, a obra - o assunto que será abordado.



3. Impacto visual:&nbsp;Uma representação pessoal que tenha significado lógico para quem escreveu o mapa "ideias principais de forma simples e clara..."(Novak)



É uma ferramenta útil para professores ensinarem conceitos e construírem um mapa com os alunos a partir dos conhecimentos obtidos. Os passos são os seguintes:





Explicar uma conceituação e conceitos de palavras-ligação
Escolhe-se um ponto ou parte de um tema do livro, de um assunto familiar ao aluno
Pode-se dividir a lousa em duas colunas: uma para os conceitos principais e outro para palavras-chaves escolhidas (6 a 10 palavras)
Construir o mapa fazendo com que percebam quais são são conceitos mais gerais ou mais importante e quais palavras de ligação são adequadas.


Técnicas Básicas: o mapa mental apresenta as seguintes características básicas:

1. Visualiza, como referência da expressão gráfica, a imagem da árvore com seu tronco, raízes e ramos

2. O tema, ou imagem, é colocado ao centro

3. Ideias principais: cada uma é colocada em um ramo que sai do centro e é sintetizada com palavra-chave, eliminando vogais de ligação e escrita sobre o ramo

4.Ideias secundárias: saem do ramo correspondente. Pode haver vários ramos que saem da principal.

5. As ideias devem ser inseridas em progressão descendente a partir do centro, ou seja, &nbsp;maior destaque ao centro, depois os ramos principais e sucessivamente

6. O desenho, as cores, etc, servem para destacar os diferentes elementos que facilitam a memorização, enquanto que as setas servem para ligar as ideias relacionadas.



Abaixo um vídeo, com dicas de links e uma forma bem didática e fácil de fazer mapas mentais:






Para saber mais sobre o assunto, indico o leitura de:

Potencializar a Capacidade de aprender e pensar: o que muda para aprender e como aprender para mudar / A. Molina, A. Ontoria e J.P.R. Gómez &nbsp; Ed. Madras