Por que aprender inglês desde criança?
Autor: Renata Garios &amp; Christine Rangel | Publicado: 2011-12-10T14:08:00-03:00


O post hoje é sobre ensinar inglês para crianças, muitos pais me perguntam com que idade deve colocar a criança no curso de inglês?”. Minha resposta sempre é de que desde bebês as crianças têm uma capacidade enorme de reter informação e formar padrões fonéticos, principalmente no primeiro ano de vida.Como fazer? Bem, você pode colocar um DVD infantil (Barney, etc.) com o som original e assistir junto com o bebê. Aprenda as canções e cante junto, incentive o bebê quando ele produzir algum som junto com a canção. Cante também a canção sem o DVD ou CD, enquanto faz alguma atividade, isso fará com que a criança esteja exposta mais tempo com o idioma.Insira no dia-a-dia palavras comuns como ball, mom, daddy, food, baby, doll,etc. Faça isso sempre com um apoio visual, fazendo gestos exagerados para que a criança veja o objeto e o relacione com o som. Seja consistente com a exposição do inglês, com18 meses em diante, ensine canções, faça uso de livros e filmes. Vinte minutos diários são suficientes e a chave é repetir, repetir e repetir!No inicio você terá que falar a palavra em inglês e depois o correspondente em português. Com crianças mais velhas (3 anos em diante) use a técnica do conto de fada: escolha uma história infantil e conte-a todos os dias para a criança. Vá substituindo alguns termos que a criança já conhece por seu correspondente em inglês. Faça isso até que você esteja contando a história toda em inglês. Adote também uma leitura interessante, faça vozes diferentes, tenha entonação interessante.O inglês na infância é fundamental, pois toda criança está pronta para aprender línguas. Está comprovado que as crianças até os 10 anos de idade aprendem mais e melhor outra língua.Crianças que estudam e falam outros idiomas são mais criativas, são melhores na compreensão de idéias abstratas e mais flexíveis no seu pensamento. Desenvolvem também a audição, não somente para idiomas, mas para prestar atenção nas coisas em geral. Estudar uma língua estrangeira permite que o aluno analise melhor sua própria língua e abre oportunidades para que ele aprenda a entender e apreciar outras culturas.Os especialistas são unânimes em dizer que as maiores vantagens de aprender Inglês desde cedo são:
PRONÚNCIA
AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
DESINIBIÇÃO
No entanto, é importante que se respeite o ritmo de cada criança garantindo a ela as melhores condições de aprendizado.As atividades devem ser simples o suficiente para que as crianças entendam o que é esperado delas.
- A tarefa deve condizer com suas habilidades: precisa ser possível de ser completada, porém ter um pouco de desafio para que sintam o prazer de concluí-la.

- Todas as atividades devem ser guiadas oralmente, com muita repetição. Considere que durante uma aula com crianças pequenas, o professor passará a maior parte do tempo falando.- As atividades escritas devem ser altamente supervisionadas; crianças de 7 anos não se apropriaram o suficiente nem mesmo a escrita de sua língua materna.Estas dicas fazem parte dos princípios básicos para se entrar numa sala com o intuito de se ensinar inglês para crianças. Existem atividades consideradas infalíveis neste tipo de aula, como atividades que envolvam movimento corporal, cortar, colorir, colar, contar histórias e pequenos teatrinhos. Também não podemos nos esquecer dos jogos e músicas.
A educação é o que há de mais precioso na vida do ser humano, pois ela é a ponte para a conquista de outras coisas preciosas, como a socialização, o bem estar, o conforto, novas tecnologias e melhorias na vida do ser humano. É através da educação que transformamos cidadãos autônomos, críticos e participantes, capazes de atuar com competência, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem, utilizando sua própria língua ou outra, e sendo capazes de se comunicar e atuar como cidadãos, formando assim sua própria história.De acordo com apontamentos do pesquisador SCHÜTZ (2003), por razões de ordem biológicas e psicológicas, quanto mais cedo à criança venha a ter o contato com a língua estrangeira melhor torna-se o ritmo de assimilação da língua alvo. Também de acordo com as teorias do pesquisador BROWN (2001), a linguagem desenvolve-se com mais eficácia durante a infância. Aprender língua inglesa quanto mais cedo melhor, pois dessa forma a criança poderá dedicar-se mais cedo ao aprendizado da língua alvo, acumulando um conhecimento maior e sólido.
Lembrando que as aulas para crianças devem ser bastante lúdicas, com músicas, fantoches, bonecos de papel, cartões com figuras, massinha, quebra-cabeça, materiais concretos, vídeos audiovisual na língua alvo e jogos.
O pesquisador BROWN (2001) acredita que quanto mais a criança é exposta a uma palavra, maior será a retenção da mesma, e que quanto maior o engajamento no processo de aprendizagem de uma LE, mais a criança incorporará essas novas palavras. Quando o inglês é apresentado como diversão, as crianças passam a ser estimuladas e desenvolvem uma ótima capacidade de concentração.
Por fim o ensino de inglês para crianças como uma ferramenta para a formação como cidadão pode promover a auto-estima, favorecendo a convivência, considerando a igualdade e a identidade para que aprenda a conhecer, a fazer a ser e a conviver dentro de seu idioma ou em qualquer outro.

FONTE: BLOG DA PROFESSORA MICHELLE PASSOSARACAJU,SERGIPE, BRAZIL. (PARABÉNS!!! PELO LINDO BLOG)