Diversas publicações e chamadas de artigos
Autor: Geo Infâncias | Publicado: 2017-08-26T04:00:00-07:00



Divulgamos dossiê sobre : Internacionalização e Geopolítica do Conhecimento, com foco na A. Latina, &nbsp;que acaba de ser publicado pela Revista La Plage, da Univ. Federal de S. Carlos. Esperamos que gostem e que sirva às pesquisas no campo da Educação Superior.&nbsp;



In:&nbsp;http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/issue/view/14



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Divulgamos a chamada de dossiê:&nbsp;“O campo da Política Educacional no Brasil”.&nbsp;Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa (Relepe)



http://www.revistas2.uepg.br/index.php/retepe/announcement



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Dear colleagues,in the appended file, you find a call for a special issue of FQS on the theme "research ethics in qualitative research." Contributions may be submitted in German or English.The submission process will take two steps. First, potential contributors will first indicate their interest by submitting an abstract of about 200 words and a working title (by October 31, 2017). The authors of elected contributions will be asked to complete and submit their full article by February 15, 2018.In case of questions, please write to the editors of the special issue:Hella von Unger (unger@lmu.de) and Wolff-Michael Roth (wolffmichael.roth@gmail.com)Sincerely,Katja Mruck---FQS - Forum Qualitative Sozialforschung/ Forum: Qualitative Social Research (ISSN 1438-5627)http://www.qualitative-research.net/English / German / Spanish



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Educação &amp; Realidade publica o último número de 2017 (número 4 do volume 42) ainda em agosto.&nbsp;Seção Temática sobre Norbert Elias e Educação. Confira em:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&amp;pid=2175-623620170004&amp;lng=pt&amp;nrm=iso



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A Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação acaba de publicar o segundo número especial de 2017, disponível em:http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/issue/view/639Nosso convite para que naveguem no sumário da revista, acessem os artigos e divulguem nas redes das quais façam parte.



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A Revista Contemporânea de Educação convida pesquisadores que realizam estudos etnográficos em educação para participar do número temático&nbsp;Estudos Etnográficos em Educação. Buscamos reflexões teóricas sobre os usos da etnografia em pesquisas educacionais e artigos que sejam resultado de etnografias sobre temas educacionais, realizadas no Brasil e/ou no exterior.&nbsp;Os pesquisadores interessados em publicar deverão enviar seus textos de acordo com as “Normas para publicação” até o dia&nbsp;30 de novembro de 2017. A edição temática será publicada no primeiro semestre de 2018.&nbsp;https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/index



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Prezados/as:https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/issue/view/442A Reflexão e Ação – Revista do Departamento do Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado e Doutorado da UNISC, apresenta na edição nº 2 (maio-agosto) de 2017 um dossiê temático sobre os 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação de Paulo Freire.Gostaríamos de destacar o trabalho desenvolvido pelos professores-pesquisadores que organizaram esse dossiê: Sandro de Castro Pitano, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), e Alexandre Saul, da Universidade Católica de Santos (UNISANTOS), integrantes de grupos de pesquisas comprometidos com o legado e a reinvenção de Paulo Freire. Pitano é Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e, atualmente, realiza Pós-Doutorado Sênior com bolsa CNPq (2016-2017) no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), instituição que abriga o Grupo de Pesquisa Mediações Pedagógicas e Cidadania e do qual faz parte. Alexandre Saul é Doutor em Educação: Currículo, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), onde também realiza estágio Pós-Doutoral em Educação com bolsa Capes (2016-2017) e é membro do Grupo de Pesquisa O Pensamento de Paulo Freire na Educação Brasileira e participa da Rede Freireana de Pesquisadores.A proposta dos organizadores, no ano que marca 20 anos de presença/ausência do patrono da educação brasileira, foi reunir artigos cujas ênfases tanto estivessem em temas específicos (currículo, gestão, teoria-metodologia, entre outros) quanto nos processos de recriação crítica da obra de Paulo Freire. Além disso, convocar a comunidade acadêmica a refletir sobre as contribuições desse educador “para desafios atuais enfrentados na educação, após vinte anos de sua ausência, embora com forte presença, dado o seu legado, visando adensar, criticamente, o pensar e o fazer pedagógico contemporâneos” - como declaram na chamada de submissão de artigos para a Reflexão e Ação. Portanto, foi com tal expectativa que lemos os artigos aprovados e selecionados para a composição desse dossiê.Considerando que muitos/as atenderam ao nosso chamado e tiveram seus artigos aprovados, anunciamos a publicação de outro conjunto de escritos em nossa edição de v. 28, n.1, em 2018, momento em que a Pedagogia do oprimido completa 50 anos. Com isso, teremos um reencontro com os organizadores Sandro e Alexandre.Além do dossiê, apresentamos uma seção de artigos submetidos à Reflexão e Ação sobre variadas temáticas em educação, uma vez que mantemos o recebimento dos mesmos em fluxo contínuo.



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A Revista Eletrônica de Educação publicou um novo número.Convidamos a navegar no sumário da revista para acessar os artigos.http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/issue/view/25Agradecemos aos Autores(as), Avaliadores(a) e Colaboradores(a) pelaviabilização de mais esta edição.Atenciosamente,Editoria daReveduc - Revista Eletrônica de EducaçãoUniversidade Federal de São Carlosreveduc@portaldosprofessores.ufscar.brRevista Eletrônica de Educaçãov. 11, n. 2 (2017)Sumáriohttp://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/issue/view/25



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Revista Trabalho, Política e Sociedade acaba de publicar seu últimonúmero em&nbsp;http://ufrrj.br/SEER/index.php?journal=RTPS. Convidamos a navegarno sumário da revista para acessar os artigos e itens de interesse.Agradecemos seu interesse em nosso trabalho



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Caros leitores e caras leitoras,A Revista de Educação Pública acaba de publicar seu último número,Edição Temática, v. 26, n. 62/2, maio/ago. 2017. Disponível em:http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica.Convidamos a navegarem no sumário da revista para acessar os artigos eoutros itens de seu interesse.