A utilização de Flogs e Vlogs na Educação
Autor: Julio Silva | Publicado: 2016-08-20T08:33:00-03:00


Por Julio Silva



Visto por muitos educadores como uma ‘solução’ às demandas atuais de inserção tecnológicas nas práticas educacionais, bem como&nbsp;observamos refletido em políticas públicas que preconizam gastos em equipamentos e capacitações, diversas mídias acabam por ‘se encontrar’ na internet através de diversos mecanismos. Pondero abaixo sobre o uso de Vlogs e Flogs, com base nos textos indicados.









Tal como explicado no Vídeo “Fotologs/Flogs e Videologs/Vlogs“[1] temos três exemplos de formas de utilização para trabalho com Vlogs e Flogs, quanto à alimentação de conteúdo. No primeiro, o professor cria um Flob ou Vlog para a turma e divulga o endereço do site junto aos alunos, pais e comunidade, para que conheçam e deixem seu comentário – permite o acompanhamento de toda a comunidade escolar do desenvolvimento da turma. No segundo, o próprio aluno cria uma dessas ferramentas publicar os vídeos ou imagens das atividades solicitadas pelo professor, interagindo com comentário nas postagens dos colegas. No terceiro exemplo, de grupo, utiliza-se dos citados mecanismos de publicação e armazenagem de vídeos e imagens cooperativamente, publicando as atividades construídas pelo grupo.



Lembrando que tais conteúdos possuem mecanismos de inserção junto às plataformas de conteúdo (Blogger e Wordpress, entre outros), e que os principais mecanismos de Vlogs e Blogs são listados por Foschini e Taddei[2], onde, além de detalhar os mecanismos de funcionamentos dos recursos, listam exemplos de sites; para Videologs, Google Video, Grouper, Ourmedia,Podomatic, Vimeo ou Youtube. Para Fotologs (Flogs), os autores reforçam que “O flog divulga suas imagens, cria um espaço exclusivo para elas e ainda agrega pessoas. Começa com a exibição de fotos na rede e ganha força com a formação de comunidades, que conversam por meio de imagens e comentários.” – e mencionam os sites Flickr e o Buzznet.



No entanto, o Google também oferece mecanismos tal como o Picasaweb, além de outros sites de armazenamento de imagens. Atualmente, sites de relacionamento tal como Orkut, Facebook e outras redes sociais também fornecem mecanismos para armazenamento e divulgação de vídeos e fotos, reunindo as funcionalidades do Vlog e do Flog.



Tais mecanismos mencionados anteriormente teriam aplicabilidade à educação? Como base nesta questão, Moreira[3] tratou de investigar aspectos das possibilidades pedagógicas; partiu de uma concepção da formação inicial (capacitação) para uso de blogs em uma comunidade escolar – abrangendo os pais, educadores e outros membros da comunidade em geral, avançando até a criação de Comunidades Virtuais.



Em suas conclusões, ainda provisórias, declara que “o projeto está mexendo com algumas estruturas e crenças fortemente arraigadas na escola, pois pais, alunos de diferentes idades e professores trocam informações, editam e publicam textos, assim como discutem problemas relacionados com o espaço e tempo de uso do laboratório de informática (...)”.



Observa-se, naquele trabalho, avanços nítidos quanto ao desenvolvimento da educação mediado pela inserção do coletivo educacional aos ambientes informacionais e em razão do uso de ferramentas tais como Vlogs e Flogs.



Nesse sentido, duas experiências iniciadas neste ano exponho à consideração dos leitores esta página projetos cooperativos de produção de estudos elaborados com tecnologia do Blogger (serviço gratuito do Google) que permitem incorporações ao Blog de recursos dos Vlogs e Flogs. 





[1] Vídeo “Fotologs/Flogs e Videologs/Vlogs” disponível em http://penta3.ufrgs.br/midiasedu/modulo8/etapa2/cinema/fotolog_videolog_video01.wmv, acesso em 29/03/2012



[2] Foschini, A.C. e Taddei, R.R., in “Coleção Conquiste a Rede – Flog &amp; Vlog”, disponível em http://penta3.ufrgs.br/midiasedu/modulo8/etapa2/leituras/1158005282_conquiste_a_rede_flogvlog.pdf, acesso em 29/03/2012 



[3] Moreira, T.M., in “Blog pedagógico: é possível visualizar um novo horizonte?” artigo disponível em

http://penta3.ufrgs.br/midiasedu/modulo8/etapa1/leituras/blog_flog_recursos_aprendizagem.pdf &nbsp;acesso em 29/03/2012.