A depressão na pós-graduação é um tabu, diz pesquisador da UFRN
Autor: César Larcen. (engl.) | Publicado: 2015-12-17T03:33:00-08:00

Em http://educacao.uol.com.br/noticias/2015/12/16/a-depressao-na-pos-graduacao-e-um-tabu-diz-pesquisador-da-ufrn.htmMarcelle Souza Do UOL, em São Paulo   16/12/201505h00 O pesquisador Sérgio Arthuro leu um artigo na revista Nature e   decidiu escrever um texto sobre depressão na pós-graduação. Em pouco   tempo, a publicação ganhou repercussão nas redes sociais – até o último   dia 10 já tinha quase 40 mil compartilhamentos no Facebook. E foi aí que   ele percebeu a dimensão do problema. &quot;Esse tema é um tabu!&quot;, disse em   entrevista ao UOL.  Arthuro é médico,   neurocientista e faz pós-doutorado no Instituto do Cérebro e no   Laboratório do Sono do Hospital Universitário Onofre Lopes, da UFRN   (Universidade Federal do Rio Grande do Norte).  &quot;Apenas escrevi   um texto baseado em um artigo, mas acredito que teve uma enorme   repercussão porque muita gente passou por esse problema e, apesar disso,   ninguém fala sobre o tema. Infelizmente aqui no Brasil não se estuda,   pesquisa ou discute isso&quot;, disse. Arturo diz que não é especialista no   tema e resolveu escrever, sem pretensão científica, inspirado nos anos   de experiência no meio acadêmico.  De acordo com a pesquisa   &quot;Under a cloud: Depression is rife among graduate students and postdocs.   Universities are working to get them the help they need&quot;, publicada na   Revista Nature em 2012, os principais sinais de depressão são:   inabilidade de assistir às aulas ou de fazer pesquisa, dificuldade de   concentração, diminuição da motivação, aumento da irritabilidade,   mudança no apetite, dificuldades de interação social e problemas no   sono.  A pesquisa ainda aponta que não há números precisos sobre a   quantidade de estudantes de pós-graduação com depressão, especialmente   porque a maior parte não procura ajuda. Estudos indicam que as taxas de depressão dobraram entre   estudantes da graduação nos Estados Unidos nos últimos 15 anos e a   incidência de comportamento suicidas triplicou no período. Na Inglaterra, estudantes criaram a página Students Against Depression (Estudantes contra a Depressão), que reúne histórias de quem já passou pelo problema e dicas de como procurar tratamento.    &quot;Acredito que os estudantes são atingidos, porque eles são o elo mais   frágil da corrente. Se um orientador quiser parar de orientar um   estudante, não vai acontecer nada com ele, que vai continuar ganhando o   mesmo salário e tendo o emprego garantido. Já para o estudante, perder   um mestrado ou um doutorado pode ser uma perda para o resto da vida   profissional&quot;, diz.  O pesquisador afirma que o orientador tem um   papel fundamental para ajudar ou piorar a situação dos pós-graduandos   com problemas. &quot;Acho que o orientador deveria deixar muito claro, no   começo do trabalho (mestrado e doutorado), o que ele quer do estudante e   o que ele pode dar para o estudante, e os dois têm que entrar em um   acordo. O problema é que a relação é muito assimétrica&quot;.  Segundo Arthuro, são as três principais causas para a ocorrência de depressão na pós-graduação:   O próprio nome &quot;defesa&quot; no caso do doutorado: &quot;Tem   coisa mais agressiva que isso? Defesa pressupõe ataque, é isso mesmo   que queremos? Algumas pessoas vão dizer que os ataques são às ideias e   não às pessoas. Acho que isso acontece apenas no mundo ideal, porque na   prática o limite entre as ideias e as pessoas que tiveram as ideias é   muito tênue. Mas pior é nos países de língua espanhola, pois lá a banca é   chamada de &#39;tribunal&#39;&quot;.  Avaliações pouco frequentes:   &quot;Em vários casos, principalmente no começo do projeto, as avaliações   são pouco frequentes, o que faz com que o desespero fique todo para o   final. No meu caso, os últimos meses antes da &#39;defesa&#39; foram os piores   da minha vida, pois tive bastante insônia, vontade de desistir de tudo   etc. Pior também foi ouvir das pessoas que poderiam me ajudar que aquilo   era &#39;normal&#39; e que &#39;fazia parte do processo&#39;… Isso não aconteceu apenas   comigo, mas com vários colegas de pós-graduação. Acho que para fazer   ciência bem feita, como todo trabalho, tem que ser prazeroso, e acredito   que avaliações mais frequentes podem evitar o estresse ao final do   trabalho.&quot;  Prazos pouco flexíveis: &quot;Cada vez   mais me é claro que a ciência não é linear, e previsões geralmente são   equivocadas. Dessa forma, acredito que não deveria haver nem mestrado   nem doutorado com prazo fixo. O pós-graduando deveria ter bolsa por 5   anos para desenvolver sua pesquisa, e a cada ano elaboraria um relatório   sobre suas atividades e resultados. Uma comissão deveria julgar esse   relatório para ver se o estudante merece ... ( continua em http://educacao.uol.com.br/noticias/2015/12/16/a-depressao-na-pos-graduacao-e-um-tabu-diz-pesquisador-da-ufrn.htm )              Livro 2011. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço.  DOWNLOAD PARCIAL. LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no  espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o  pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais. Porto Alegre: César  Gonçalves Larcen Editor, 2011. 144 p. il.              Livro 2012. As regras do Truco Cego.            DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. AGUIAR, Vitor Hugo  Berenhauser de. As regras do Truco Cego. Porto Alegre: César Gonçalves  Larcen Editor, 2012. 58 p. il.                  Livro 2013. Clusterização.           DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LINCK, Ricardo Ramos. LORENZI, Fabiana. Clusterização: utilizando  Inteligência Artificial para agrupar pessoas. Porto Alegre: César Gonçalves  Larcen Editor, 2013. 120p. il.               Livro 2013. Pedagogias Culturais.        DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LARCEN, César Gonçalves. Pedagogias  Culturais: dos estudos de mídia tradicionais ao estudo do ciberespaço em  investigações no âmbito dos Estudos Culturais e da Educação. Porto Alegre:  César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120 p.              Livro 2014. Mais uma lacônica viagem tempo e no espaço. Segunda Edição.        LARCEN, César Gonçalves. Mais   uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e   liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o   campo dos Estudos Culturais [ebook]. / César Gonçalves Larcen - 2. Ed. - Canoas: César Gonçalves Larcen Editor, 2014. 102 p. ebook.: il. COMPRE AQUI: https://agbook.com.br/book/175936--MAIS_UMA_LACONICA_VIAGEM_NO_TEMPO_E_NO_ESPACO      CALLONI, H.; LARCEN, C. G.   From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural   studies field to study the modern and the post-modern education on   punctual elements. CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação   em Educação UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.      http://periodicos.unesc.net/index.php/criaredu/article/view/1437