As tecnologias e o papel do educomunicador
Autor: Jéssica Barbosa | Publicado: 2011-04-13T15:39:00-07:00

Saber como lidar com as tecnologias não tem sido tarefa fácil principalmente no âmbito escolar, já que estas devem ser muito mais do que meras ferramentas -&nbsp;&nbsp;elas devem efetivamente auxiliar aluno e professor na promoção do conhecimento.Para isso é necessário que primeiramente seja verificada as necessidades dos alunos, já que é para eles e por eles que as ferramentas tecnológicas serão utilizadas.&nbsp;No entanto não é isso que se vê em grande parte das escolas, ao contrário, os laboratórios de informática estão desativados, acumulando pó, e não&nbsp;se percebe&nbsp;interesse algum de disponibilizá-los para a comunidade escolar. Os televisores, rádios&nbsp; e aparelhos de dvds são instrumentos pouco vistos em sala, dada a burocracia para utilizá-los. Não se respeita nem a necessidade, nem o direito do aluno&nbsp;de&nbsp;utilizar o que está lá, disponível para o seu uso. Estamos falando é claro de escolas de ensino fundamental e médio, mas se estendermos esta questão para&nbsp;as IES's a situação não é diferente e ainda podemos acrescentar que em muitas delas faltam equipamentos suficientes. Diante desta realidade&nbsp;e&nbsp;em meio a tantas tecnologias disponíveis&nbsp;a&nbsp;que muitos alunos tem acesso fora das salas de aula, como cinemas em 3D, programas da internet que permitem visualizar o mundo inteiro em images reais, fica díficil imaginar que somente o quadro negro, o giz e o professor sejam capazes de dar conta de conteúdos e das necessidades dos discentes. Não por ser&nbsp;o professor&nbsp;incompentene, mas porque a dinâmica da sociedade mudou.É por uma aula mais dinâmica, pelo uso consistente das ferramentas, da virtualização do aluno e da construção cooperativa (e porque não dizer criativa)&nbsp;que José Manuel Moran se preocupa, pois ele entende que as ferramentas tecnológicas são uma realidade e que devem ser exploradas e reinventadas na sala de aula.E por ser a tecnologia uma&nbsp; realidade, é que se torna ainda mais importante a sua&nbsp;utilização, já que, se a escola é &nbsp;parte integrante da sociedade e cabe a ela preparar os jovens para a vida social e profissional esta não pode simplesmente "fechar os olhos" para o uso das mídias. Assim como os alunos necessitam serem alfabetizados, necessiam também serem informatizados, pois todos os setores profissionais estão midiatizados e não oferecer a eles a competência de utilizar e analisar mídias e tecnologias siginifica construir muros tão altos quanto a falta da capacidade de ler e escrever.Pensando nisto é que se deve capacitar professores para que cada vez mais hajam educomunicadores, assim como Maria Cristina Castilho Costa, observa.&nbsp;Ou seja, é necessário&nbsp;haver profisionais capazes de pensar em novas prticas pedagógicas em que haja comunicação, interatividade e colaboratividade, que contribuam para&nbsp;&nbsp;o desenvolvimento&nbsp;educacional, mas também social e que através deste percurso possa capacitar os alunos e quem sabe também transformá-los em educomunicadores.
Educar é mais do que ensinar é ensinar a viver, e se hoje a tecnologia nos oferece subsídios para isso e se para viver precisamos aprender a utilizá-la é importante abrir a mente e quebrar tabus.