Atividade-3-3 "Relatos de projetos de trabalho"
Autor: Prof.Osmarina Maria de Moura Ojeda | Publicado: 2011-10-05T04:27:00-07:00

Projeto de Trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo 



Turmas: 4º e 5º ano.



Dois Projetos


v 1º Sobre a Dengue


v 2º Orientação Sexual
Os projetos estão sendo desenvolvidos em parceira com outros professores que acharam ótimo. A partir das atividades realizadas na sala de aula, percebo que os alunos estão mais interessados em questionar as atitudes, não só dos colegas mas da família também , os alunos pesquisam na sala de tecnologia sobre Orientação Sexual. 



Através de pesquisas procuram saber o que está sendo feito no combate ao mosquito da Dengue em outras cidades do nosso País. Os trabalhos dos grupos, foram realizadas após pesquisas sobre a Dengue na sala de tecnologia, cada grupo procurou detalhar com precisão as prováveis causas do mosquito da Dengue sobreviver e continuar com sua proliferação. Depois de finalizado foi apresentado para a turma e no Momento Cultura para a comunidades escolar.


Todas as atividades foram registradas com máquina fotográfica.


PROJETO ESCRITO:



Projeto de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo.



ESCOLA POLO MUNICIPAL MARCONDES FERNANDES PEREIRA 


Projeto elaborado pela professora: Osmarina Maria de Moura Ojeda e a coordenadora Maria Irene Martins Rodrigues Dutra. 

&nbsp;&nbsp;

ORIENTAÇÃO SEXUAL


&nbsp;TURMAS: 4º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 

&nbsp;CRONOGRAMA


4 AULAS


JUSTIFICATIVA
&nbsp;Percebemos a necessidade de um projeto que abordasse o tema a parir da enorme demanda de alunos com constantes queixas de brincadeiras com colegas no recreio, com uso de palavras e gestos obscenos e levando em conta que os alunos do 4º e 5º ano estão em faces de mudança uns chegando a puberdade e outros na adolescência. Somados a esses dois fatores temos as constantes denúncias de abuso sexual veiculadas nos meios de comunicação e a erotização precoce das crianças de nossa sociedade com cenas de sexo explícito nos programas considerados livres ou da própria idade dos mesmos. Entendemos que cabe fundamentalmente às famílias de nossos alunos a transmissão de valores morais, mas a escola é um espaço de discussão e tem o dever de oferecer no mínimo que seja conhecimento para o desenvolvimento intelectual, social, cultural e orientação do compromisso que cada um tem com sua vida sexual e acima de tudo respeitando o outro com cidadão de direitos e valores com num todo.

OBJETIVO GERAL
&nbsp;Permitir que o educando encontre na escola um espaço de informação no que diz respeito às questões referentes ao desenvolvimento humano, visando atender os anseios da sociedade, já que nos deparamos a cada dia com notícias de exploração sexual de crianças e adolescentes.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
&nbsp; Desenvolver nos alunos o respeito pelo corpo (o próprio e o do outro). 

Refletir sobre diferenças de gênero e relacionamentos. 
&nbsp;Dar informações sobre as etapas de desenvolvimento do corpo humano de meninas e meninos, higiene corporal, puberdade, adolescência.

&nbsp;Prevenir de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) e gravidez.

Conscientizar sobre a importância de uma vida sexual responsável e saudável. 


EXTRATÉGIAS
&nbsp;1ª etapa

Antes de expor o tema a professora e a coordenadora foram as salas de 4º e 5º anos, pediram que cada aluno escrevesse numa folha, todas as duvidas e curiosidades sobre o assunto, não sendo necessário a identificação dos mesmos, para não deixá-los constrangidos no dia da aula.Depois de ler e analisar todas as perguntas procuramos montar um projeto que viesse de encontro com as necessidades das turmas.


2ª etapa
Todas as turmas assistirão dois filmes que abordam o tema ( As diferenças do corpo das meninas e dos meninos, e com nascem os bebês).

3ª etapa

Na sala de aula a professora Osmarina iniciará falando da 1ª infância dos cuidados que os pais tiveram conosco quando éramos pequeninos, afinal nossa sobrevivência dependeu deles e que todas as dúvidas ou curiosidades serão esclarecidas por ela e pela coordenadora Irene.

&nbsp;4ª etapa 

&nbsp;Nesta parte a professora mostrará cartazes com imagem bem legíveis, ela explicou que esta é a fase de grandes transformações da vida de uma pessoa, tudo muda e muitas vezes a criança não aceita que não é mais criança ou acha que já são adultos e começam os grandes conflitos, momento em que não estamos preparados para enfrentar esta passagem de fases da vida. As mudanças que ocorrem no corpo das meninas e dos meninos são muito diferentes um do outro. Nesta parte serão esclarecidas as dúvidas e as curiosidades dos mesmos.

5ª etapa 

&nbsp;No data show serão apresentados slides e vídeos com imagens e mensagens de conscientização, respeito, autoestima e valorização da família e do próximo.

&nbsp;RECURSOS

&nbsp;Vídeo;

&nbsp;Cartazes;

&nbsp;Data show


AVALIAÇÃO
&nbsp;A avaliação deverá ocorrer em todos os momentos. É importante que ao final das aulas os alunos entendam quais conceitos estão envolvidos na temática, que haja mudanças de comportamento e que os mesmos compreendam que fazemos parte do mundo e que temos de respeitar outro e aceitar as diferenças de cada um, valorizando o corpo e criando hábitos saudáveis.
Através de uma produção de texto podemos analisar conforme a mensagem de cada um se houve realmente aprendizado do tema trabalhado em sala de aula