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As fases do estagio.
Autor: Adaptações esportivas | Publicado: 2011-12-13T08:38:00-08:00

As primeiras aulas que tivemos foram para explicar o que seria realizado em meu estágio e como isso seria introduzido nas aulas de Educação Física que eles já estavam acostumados a participar. Quando demonstramos aos alunos como seriam ministradas nossas aulas, eles se empolgaram e se encheram de idéias, o que também nos deu força para continuar confiantes no que estávamos propondo a esses alunos e juntos começamos a construir como nossas atividades  seriam introduzidas da melhor maneira para agradá-los, tentado fazer com que a aula fosse mais proveitosa sem perder o foco nos fundamentos que circundam o  basquete e o futsal e como eles poderiam ser passados de uma maneira menos estafante para todos.
Durante o estágio tivemos vários momentos satisfatórios. Para mim o ponto alto foi poder presenciar que os fundamentos que estávamos  tentando aperfeiçoar em forma de atividades  adaptadas  foi aproveitado em alguns momentos na vida dos alunos, ( momentos relatados a mim e ao professor pelos próprios alunos ) como nos jogos escolares que estavam acontecendo no município de Aracruz. Foi muito prazeroso para mim poder ouvir o aluno dizer “ fiz aquele movimento no jogo ontem, professor ” ou então “ o  treinador de basquete me colocou no time titular depois de mostrar pra ele no treino aquele toque que você ensinou pra nós”. Realmente é uma sensação inenarrável. Mas nem tudo são flores, limites sempre são impostos a nós, seja devido ao tempo ou a alguns critérios que temos de seguir perante as regras da escola ou do município e é claro que não poderíamos fugir do currículo. Com isso, alguns alunos simplesmente organizaram as tarefas e participaram das aulas para adquirirem a nota que o professor havia proposto para quem participasse integralmente das atividades relacionadas ao estágio, assim, alguns alunos que tinham potencial esportivo não aproveitaram as aulas como deveriam. No estágio que virá no próximo ano, pretendemos organizar um método que abranja todos os alunos da mesma maneira, para que assim nenhum deles acompanhe o estágio simplesmente por obrigação, mas por vontade, concretizando o aprendizado de uma maneira mais fácil e mais eficaz para o aluno.
Alguns exemplos.
Autor: Adaptações esportivas | Publicado: 2011-12-13T09:08:00-08:00

Em minhas postagens abaixo relatei como foram as minhas experiencias de estagio em 2011 e citei algumas atividades que introduzi em minhas aulas. Nesta postagem demostrarei em alguns videos da internet algumas atividades que podem ser introduzidas ao meu estudo e que são interessantes para aplicar em determinadas situações em sala de aula.Bobinho: auxilia no domínio de bola, no passe e no drible.

Futebol em Dupla: Muito parecido com o futebol normal, só que um jogador tem que suprir as dificuldades  do outro, geralmente praticado com mistura de gêneros.

Atividade que auxilia a agilidade, o domínio de bola, o quique, o drible com bola e de corpo e a lateralidade.

Jogo dos 10 passes: consiste em um time tentando pegar a bola do outro enquanto troca passes com a bola, se o time com bola conseguir completar dez passes vence. Auxilia no passe, na recepção de passe e no raciocínio logico e rápido.
Basquete em cadeira de rodas
Autor: Adaptações esportivas | Publicado: 2011-11-18T07:55:00-08:00

O Basquetebol em Cadeira de Rodas surgiu como prática após a 2ª Guerra Mundial, quando as autoridades deviam uma reposta para a sociedade, pelos esforços e incapacidades que sofreram seus soldados. Nas duas últimas décadas, houve um crescimento impressionante destes atletas, chamando a atenção de pesquisadores para esta área do esporte.
O Basquetebol em Cadeira de Rodas tem experimentado uma metamorfose nos últimos quarenta anos. Isto tem sido demonstrado com relação à sofisticação tecnológica e um aumento da aceitação popular em considerá-lo um esporte que gera esforço atlético e não como uma atividade reabilitadora. Com isto, benefícios e melhorias na qualidade de vida de pessoas portadoras de deficiência física quando submetidas a treinamento físico regular foram comprovados que auxiliam na melhora da condição cardiovascular, da flexibilidade e em fatores psicossociais de cada um. Por outro lado, ainda existem indivíduos que não têm consciência dos inúmeros benefícios que a atividade física ou esportiva pode oferecer qualitativamente às suas vidas. Essas atividades são pouco divulgadas e muitos dos portadores de deficiência física não acreditam que sejam capazes de executá-las.

O Basquetebol em Cadeira de Rodas é praticado por indivíduos portadores de lesões medulares, amputações, seqüelas de poliomielite e outras disfunções que o impeçam de correr, saltar e pular como um indivíduo sem lesões. As regras são as mesmas do Basquetebol. A única diferença é um sistema de classificação funcional que foi criado para oportunizar a participação de indivíduos com diferentes seqüelas.
Histórico do esporte adaptado
Autor: Adaptações esportivas | Publicado: 2011-11-18T08:04:00-08:00

O esporte para portadores de deficiência física iniciou na Inglaterra e nos EUA com a reabilitação de veteranos da II Guerra Mundial. Em 1944, Sir Ludwig Guttmann, neurologista e neurocirurgião alemão, foi convidado pelo governo britânico a dirigir um centro de lesão medular, no Hospital de Stoke Mandeville. Ele introduziu algumas modalidades esportivas, inicialmente com arco e flecha e o pólo em cadeira de rodas e, posteriormente, o tênis de mesa, a sinuca, a natação e o basquete em cadeira de rodas. A primeira competição realizada foi com basquete em cadeia de rodas e a partir daí, o centro foi palco de competições nacionais e internacionais.
Em 1952, os jogos de Stoke Mandeville tornaram-se internacionais com a entrada de um grupo da Holanda nas competições. Passaram então a se chamar Jogos Internacionais de Stoke Mandeville (ISMG) e foi formada a Federação Internacional dos Jogos de Stoke Mandeville. Em 1957, Benjamim H. Liptom introduziu outras modalidades esportivas sobre cadeira de rodas nos EUA, que até então era somente voltada ao basquete. No ano seguinte, surgiram oportunidades para outros esportes nos campeonatos americanos, como atletismo, natação, tênis de mesa e arco e flecha, devido à formação da Associação do Atletismo em Cadeira de Rodas (NWAA)
Em 1960, houve uma integração da NWAA com o corpo internacional do movimento, que passou a se chamar Comitê Internacional dos Jogos de Stoke Mandeville (ISMGC) . Neste mesmo ano, ocorreu a primeira paraolimpíada, em Roma, com a participação de 400 atletas representando 23 países. Em 1964, foi fundada a Organização Internacional de Esportes para o Deficiente, que englobava os amputados, os portadores de deficiência visual, os portadores de Paralisia Cerebral e os portadores de afecções medulares . O esporte adaptado no Brasil iniciou-se na década de 50, quando os senhores, Robson Sampaio de Almeida, do Rio de Janeiro, e Sérgio Serafim Del Grande, de São Paulo, ficaram deficientes físicos e procuraram serviços de reabilitação nos EUA. Eles fundaram os dois primeiros clubes, o Clube do Otimismo, no Rio de Janeiro, e o Clube dos Paraplégicos, em São Paulo. 
O surgimento de uma ideia.
Autor: Adaptações esportivas | Publicado: 2011-12-13T08:21:00-08:00

Eu e o professor que acompanhei no estágio conversamos muito antes de começar a introduzir o conteúdo que propus em suas aulas de Educação Física, ficamos um pouco preocupados com a maneira que essas aulas seriam ministradas. Devido ao fato de nos embasarmos numa proposta de aulas abertas, que consiste em compreender o que cada um que participará da aula quer e, entrando em um consenso, organizar como serão introduzidas essas aulas dentro de um plano de ensino que já foi construído desde o começo do ano.Ficamos receosos em aplicar esse conteúdo para alunos que estão acostumados a praticar o tradicional “quarteto fantástico” , mesmo sabendo que não mudaríamos os conteúdos e sim a maneira de aplicá-los para os  alunos em questão. Ficamos apreensivos com a maneira que os alunos receberiam a noticia de que criaríamos juntos as atividades que aplicaríamos ao longo do estágio. No começo pensamos que não iria dar certo e pensamos até em mudar de postura adotando uma maneira menos democrática de estabelecer quais seriam nossas atividades, mas assim que começamos a criar com os alunos as atividades e começamos a realizá-las, tudo se mostrou em  seu devido lugar e as coisas começaram a se encaixar, deixando claro para nós que realmente era essa a prática que teríamos que trabalhar com os alunos que estávamos acompanhando, tendo em vista o que relata Sávio Assis em um de seus livros. Concordo plenamente com ele que é possível alargar muito o conhecimento humano, quando, se ao invés de apenas repassarmos o conhecimento, dermos aos alunos a capacidade de descobrir por eles mesmos. Criar atividades com eles, com certeza,  foi um descoberta não só pra os alunos mas para mim e para o professor deles também  .
[...] Tornar conhecida qualquer coisa previamente desconhecida para os seres humanos. É alargar o conhecimento humano, torná-lo mais seguro ou mais ajustado e, de certo modo, em termos mais técnicos, alargar o fundo dos símbolos humanos a áreas do conhecimento ainda não abrangidas por ele. Como disse, a finalidade é a descoberta.                                                                                                                    Referência BibliográficaASSIS, Sávio. Reinventando o esporte: possibilidades da pratica pedagógica. 2° edição. Campinas, SP:  Editora Autores Associados, 2005.
Por que do blog????
Autor: Adaptações esportivas | Publicado: 2011-11-21T08:16:00-08:00

Este blog nos foi proposto pela professora Juliana Azevedo de Almeida, e tem a finalidade de abranger os conteúdos que introduzi em meu estagio. Meu estagio foi desenvolvido na "emef Ezequiel Fraga Rocha" localizada na cidade de Aracruz, Espírito Santo. Minha proposta de estagio foi apresentar aos alunos os benefícios que os esportes podem trazer para a vida de praticantes assíduos, demonstrei as praticas esportivas que iria trabalhar com eles ( basquete e futsal ) e que foi escolhida pela aproximação da escola com os esportes citados. Muitos alunos deixam de praticar os esportes pois acham difícil de se adaptar ao que o esporte exige para pratica, outros acham pouco atrativos e desistem pois não se familiarizam com o mesmo. É por esse motivo que resolvi trabalhar com os alunos as adaptações que podem existir em âmbito esportivo para aproximar esses alunos ao meio, baseado nas concepções de aulas abertas e sempre debatendo com os alunos construímos um projeto de estagio, onde adaptamos esportes para que virassem atividades mais simples e enfatizando os mesmos quesitos abordados esportivamente falando. Ou seja, em meio muita conversa e explicações criamos varias atividades que os alunos podem se basear para melhorar os fundamentos esportivos básicos, podendo criar uma melhor relação com os esportes e com as aulas de educação física. Aproximando os alunos ao meio esportivo e dando a eles o respaldo necessário para poder adaptar sua próprias atividades, creio eu que eles se interessaram cada vez mais pela relação esporte-saúde, o que a longo prazo acarretará uma melhoria significativa na vida dessa pessoa que continua praticando esporte regularmente. Por ter abordado o tema de adaptar o esporte criei o blog, para que quem o leia alem de ter uma ideia sobre o que realizei em meu estágio, tenha uma visão mais ampla do que é o esporte adaptado, tanto para pessoas com deficiência como para quem tem a condição física perfeita e quer se aproximar do esporte, e os benefícios que essas práticas podem trazer para sua vida em aspectos físicos, mentais e sociais.
Surf adaptado
Autor: Adaptações esportivas | Publicado: 2011-11-18T08:09:00-08:00

Segundo estimativas da Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 610 milhões de pessoas têm deficiência no mundo, das quais 386 milhões fazem parte da população economicamente ativa. Avalia-se que 80% do total vive nos países em desenvolvimento. No Brasil, segundo Censo realizado em 2000 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 14,5% da população apresenta alguma deficiência física, mental ou dificuldade visual, de audição ou locomoção.

Dentro dos esportes adaptados, o surf é uma modalidade nova, em ascensão, que trás inúmeros benefícios aos praticantes. Pode ser considerado como uma alternativa lúdica, contribuindo bastante para o processo de aprendizagem. O surf adaptado, assim como o esporte adaptado de uma maneira geral, contribui para a pessoa com deficiência em muitos aspectos dos quais podemos destacar os seguintes: Melhoria      e desenvolvimento de auto-estima e auto-imagem;
Estímulo      à independência e autonomia;
Interação      e socialização com outros grupos;
Contatos      com outras pessoas, deficientes ou não;
Experiência      intensiva com suas possibilidades, potencialidades e limitações;
Vivência      de situações de sucesso e superação de situações de frustração;
Utilização      do potencial sensorial e psicomotor;
Melhoria      das condições funcionais do organismo (aparelhos: circulatório, respiratório,      digestivo, reprodutor e excretor);
Melhoria      na força e resistência muscular global;
Aprimoramento      da coordenação motora e ritmo;
Melhora      no equilíbrio estático e dinâmico;
Possibilidade      de acesso à prática do esporte como lazer, reabilitação e competição;
Prevenção      de deficiências secundárias;
Promover      e encorajar o movimento;
Motivação      para outros tipos de atividades;
Manutenção      e promoção da saúde e condição física;
Desenvolvimento      de habilidades motoras e funcionais;
Melhoria      da qualidade de vida.
Quando falamos em qualidade de vida, não podemos deixar de falar em lazer e esporte, sendo assim, não podemos deixar de mencionar o surf, que, além de um esporte completo, é um estilo de vida que proporciona ao praticante uma vida em harmonia, homem e natureza, interagindo de maneira consciente e prazerosa.

O contato com a praia, com o mar e com outras pessoas torna o surf, além de um fator determinante para a qualidade de vida, um importante instrumento na inclusão social, permitindo que a sociedade reveja conceitos e perceba a pessoa com deficiência com naturalidade, sem estigmatizá-la.
das possibilidades do papel
Autor: Paula Macedo | Publicado: 2012-05-16T01:18:00-03:00

Dando uma olhada no que já existe (e que é feito de papel), fiz um compilado de coisas interessantes do que vi por aí:

Luminária de Jornal
Luminária feira com jornal enrolado em tubinhos

Luminária de Jornal

PulpLamp
Luminária feita a partir de uma pasta feita com jornal reciclado e cola.

PulpLamp

Luminária de filtro de café
Luminária feita a partir de um recipiente reciclado, com flores feitas em papel de filtro de café reutilizado.

Luminária de filtro de café

Lembrancinha de rolo de papel
Usado como estrutura para embalar cookies ou bombons

Bombons embalados no rolo de papel

Porta-treco de rolo de papel
Usado como porta-treco pendurado

Porta-treco de rolo de papel
da flor
Autor: Paula Macedo | Publicado: 2012-06-01T01:16:00-03:00

Depois de conhecer e entender melhor o funcionamento da cooperativa como um todo, ainda no dia 23 de Maio, fui conhecer especificamente a área de artesanato de lá. Quem me recebeu foi a Maria, que é a líder do grupo das artesãs.

Maria, na Cooperunião

Ela me contou sobre o trabalho do grupo, que conta com 5 mulheres. Elas desenvolvem trabalhos com a reutilização do saco de cimento. O carro-chefe delas é a flor, vendida separadamente como elemento de decoração. Digo que é o carro-chefe tanto por ser o diferencial delas como pela repercussão que teve no universo do design, inclusive.
Em 2009, o estilista Ronaldo Fraga contratou o grupo de artesanato da Cooperunião para fazer centenas de flores a fim de decorar o desfile do Brasília Fashion Festival. Além disso, a Tok&Stok também terceirizou o serviço na cooperativa e vendia as flores nas lojas, como objeto de decoração.

O estilista Ronaldo Fraga com as flores da Cooperunião

Etiqueta da flor, Cooperunião + Tok&Stok

Atualmente, o grupo de artesãs da Cooperunião está vendendo seus trabalhos exclusivamente na feira da torre, além de atender a encomendas (no dia que visitei, por exemplo, Maria me falou que tinha acabado de fazer centenas de rosas para enfeitar o coffee break de um evento).

O box da feira da torre que elas utilizam é o mesmo postado antes pela Ana Cecília e pela Isabella no blog do projeto delas. É relevante ler este post especificamente, que mostra um panorama sobre o desempenho do box frente à feira.

Flores feitas de saco de cimento. Vaso à esquerda feito com jornal e, à direita, feito com saco de cimento.

Flor que é vendida na feira da torre

Além das flores, a Cooperunião expõe produtos de papelaria que são feitos também a partir do reaproveitamento dos sacos de cimento. 

Agenda: capa de papel paraná revestido de saco de cimento, com detalhes também de saco de cimento; espiral  de plástico para encadernação; etiqueta informando sobre a natureza do produto.

Agenda: miolo com folhas impressas em gráfica parceira; espaço para caneta feito de saco de papelão.

Encadernação com outra alternativa de elástico.  

Pode-se observar que a flor é um registro claro da identidade do grupo. Elas buscam sempre utilizar-se desse elemento decorativo para também mostrar quem são. Conversando com a Maria, ela me disse que o grupo quer desenvolver uma linha de papelaria,  "um kit escritório", segundo ela, contendo um risque rabisque, uma agenda e um bloco de notas. A principal dificuldade para elas é na inovação dessas novas linhas e elas me pediram um auxílio principalmente nesse sentido.
do produto de papelaria
Autor: Paula Macedo | Publicado: 2012-06-12T17:09:00-03:00

Para ajudar na geração de alternativas, foi feito um breve estudo de arquitetura dos componentes dos produtos de papelaria. Para isso, foi necessário escolher um gênero de produtos a ser analisado. Por ser um produto recorrente e de grande uso em termos de papelaria e pelas suas várias possibilidades, por não ter muitas exigências formais, foi escolhido o bloco de anotações.

A partir disso, foram elencados os componentes mais relevantes de um bloco de anotações:
1) capa;
2) miolo;
3) encadernação.

Foi feito um brainstorming de possibilidades em cada um desses componentes, que poderiam ser observados na geração de alternativas como diferenciais do produto a ser desenvolvido:
1) capa
• variação de formato: capa simples, capa fechada, capa sanfonada, capa com orelha...
• variação de estampa: impessão, serigrafia, colagem...
• possibilidade de fecho: string and button, botão, manta magnética, elástico...
2) miolo
• tipo de papel: off-set, reciclato, pólen, kraft...
• estilo do papel: pautado, sem pauta, quadriculado, pontilhado, algum grafismo ilustrado...
• possibilidade de conteúdo: sobre o reaproveitamento do saco de cimento...
3) encadernação
• espiral (plástico ou metal), wire-o, artesanal (costura), canoa...
Na Cooperunão, há uma preferência pela encadernação em espiral, já que é mais rápida e elas possuem o equipamento. Atualmente, os produtos de papelaria vendidos são feitos com esse tipo de encadernação. Então, foi feita uma pesquisa maior sobre isso, com possíveis variações ainda nesse aspecto da espiral:

Possibilidades de encadernação em wire-o (aplicáveis à espiral)
da definição do projeto
Autor: Paula Macedo | Publicado: 2012-06-09T18:36:00-03:00

Conforme havia postado, para Manzini, existem duas possibilidades da participação do designer em uma comunidade: projetando para e projetando em. Depois de estudos e leituras, que me ajudaram a compreender melhor a disciplina, e da visita à Cooperunião, pude definir melhor o escopo do meu projeto.

Estudando as possibilidades de trabalho com a Cooperunião, enxerguei 3 possíveis caminhos a seguir:
1) desenvolver produtos com base na flor;
2) desenvolver melhor a linha de papelaria;
3) criar outro produto utilizando sacos de cimento.

A primeira possibilidade não me pareceu muito atrativa, a partir do momento em que conheci melhor a história da Cooperunião e percebi que a flor é um case de sucesso na cooperativa, sendo que meu papel seria otimizar uma solução que já dava certo.
A terceira possibilidade foi a que mais me chamou atenção no início de todo o projeto. Entretanto, me preocupo com o cronograma e com o tempo que escolher essa frente pode demandar em termos projetuais, sendo o material muito específico e peculiar. Seriam necessárias várias etapas de experimentações, protótipos e testes, para que o resultado fosse um produto que a comunidade, de fato, pudesse passar a comercializar.
Passando então para a segunda possibilidade, percebi que era a mais viável para o contexto.
Quando conheci a cooperativa, Maria me falou que o grupo de artesãs estava com dificuldades em criar linhas de papelaria e que essa era a principal demanda que elas tinham. Decidi que meu papel frente à comunidade com a qual estou trabalhando, em um primeiro momento, seria melhor aproveitado se eu tiver projetando em, ou seja, agindo como uma facilitadora para que ideias se transformem em soluções.

Sendo assim, meu projeto consiste em desenvolver linha de papelaria para a Cooperunião.

A partir de um projeto definido, já posso tirar alguns requisitos de projeto das etapas anteriores:
• preservar as características de identidade da cooperativa;
• utilizar sacos de cimento como material destaque e diferencial nos produtos;
• inserir a Cooperunião no processo;
• otimizar o sistema de produção, gerando o mínimo de resíduos possível, por meio de produtos sustentáveis;
• ser acessível à cooperativa, em termos de produção, utilizando ferramentas que ela já possui.
do potencial usuário
Autor: Paula Macedo | Publicado: 2012-06-09T22:30:00-03:00

Para desenvolver uma linha de papelaria para Cooperunião, é necessário entender quem é potencial comprador desse tipo de produto e quem a cooperativa tem interesse em atingir.
Os atuais produtos de papelaria produzidos pela Cooperunião já tem um público definido: mulheres. Os cadernos e agendas feitos têm características femininas, com o uso de flores com finalidade ornamental. Entretanto, a cooperativa relatou problemas quanto à venda desses produtos na feira da torre, apesar de não saber ao certo o porquê disso.
As possíveis causas desses problemas são:
• estilo: os produtos podem não agradar o público alvo por não serem visualmente agradáveis.
• preço: as agendas tamanho a5 custam R$25,00 – preço compatível com o de um produto concorrente industrializado. O público alvo pode achar caro ou não ver vantagem em adquirir a agenda da feira ao invés de uma agenda de loja.
• exposição do produto: não há estratégias de promoção do produto frente a tantos outros que competem a atenção do público no box da feira da torre.
• inovação: os produtos não são inovadores, frente aos concorrentes diretos (cadernos e agendas feitos por um processo de manufatura).

Assim, pretendo trabalhar com o mesmo público, entretanto, segmentando-o mais a fim de entender mais profundamente como o atingir. Dessa forma, buscarei resolver os problemas de estilo com mais embasamento na realidade do potencial usuário e seu estilo. Além disso, o produto deverá ter algum diferencial que lhe dê vantagem competitiva frente a seus concorrentes e que agregue mais valor, justificando o atual preço. Por fim, será necessário atuar também com ações de marketing e publicidade do produto.

Os potenciais usuários da linha de papelaria a ser projetada são:
• mulheres
• jovens
• das classes sócio-econômicas A, B e C1 (de acordo com a ABEP) – não necessariamente com renda própria
• residentes em Brasília ou turistas
• fazem atividades que requerem o uso do produto (escola, cursinho, faculdade) ou gostam de itens de papelaria

Para melhor compreensão do público alvo, fiz um painel de estilo de vida:

Painel de estilo de vida
do papel
Autor: Paula Macedo | Publicado: 2012-05-23T02:16:00-03:00

Como falei antes, meu trabalho consiste em projetar em/para uma comunidade aqui de Brasília, a COOPERUNIÃO – Cooperativa de Trabalho e Produção das Pessoas Unidas de São Sebastião*, que desenvolve produtos a partir do saco de cimento. Hoje mais tarde, terei a oportunidade de conhecer o grupo e entender a fundo o trabalho da cooperativa.

Enquanto isso, estudar sobre o papel se faz necessário, já que é o principal material com o qual trabalharei ao longo do projeto.

Um breve histórico do papel pode ser acessado por este link. Sucintamente, ele teve sua origem na China, quando misturou-se cascas de árvores com trapos de tecidos. Depois de molhados, essas substâncias eram batidas até formarem uma pasta, que era colocada em peneiras, permitindo que a água escoresse. Em seguida, a mistura secava, formando uma espessa e texturizada folha de papel.

Ainda hoje essa técnica é utilizada, quando se pretende reciclar papel caseiramente:

Passo a passo da reciclagem de papel caseira

Com o passar do tempo, a técnica se aprimorou. Hoje, existem vários tipos de papéis, cada um com suas respectivas especificidades. Na hora da reciclagem, é importante separar esses papéis, de acordo com suas características. A indústria gráfica chama de aparos as sobras de papéis resultantes de suas produções. Esses aparos são vendidos para uma recicladora, que fará a classificação dessas sobras, de acordo com a normatização feita pela ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. A classificação pode ser encontrada neste site.

Para o meu projeto, é interessante aprofundar-se no papel do saco de cimento. Ele é classificado como KRAFT III, segundo a NBR-15483 da ABNT. Esse tipo de papel é caracterizado por ser multifolhado.
Os papéis do tipo kraft são aqueles cuja matéria prima são fibras vindas de polpas de madeira macia. O papel kraft é a matéria prima do papelão ondulado.

O papel kraft multifolhado é utilizado para armazenar cimento, porque permite o enchimento da embalagem com o material ainda bastante aquecido (não atrapalhando o fluxo de produção), além de ser barato. Assim, ele não é o material ideal em termos de impermeabilidade – diferente do que se imagina. O plástico, teoricamente, seria o material mais adequado para embalar o cimento, por suas propriedades impermeabilizantes. Entretanto, a linha de produção seria bastante afetada, já que esse material não suporta o altíssimo calor do cimento no momento da embalagem.

* Achei a COOPERUNIÃO num blog de uma outra cooperativa, que contava sobre o trabalho daquela. :)

Outros links consultados:
Associação Brasileira de Cimento Portland
Como fazer papel
História do papel
Reciclagem industrial I
Reciclagem industrial II
Video – reciclagem de papel
dos concorrentes
Autor: Paula Macedo | Publicado: 2012-06-10T22:38:00-03:00

A fim de conhecer o que já existe no mercado e identificar os concorrentes – diretos e indiretos, foi feita uma pesquisa de produtos de papelaria.
Neste projeto, identifiquei como concorrentes diretos da Cooperunião aqueles que vendem a mesma linha de produtos de papelaria, para o mesmo público alvo, com uma faixa de preço similar. Nesse grupo, entram cadernos, blocos de anotações, post-its, rique e rabisques, agendas e outros, de produção artesanal, manufaturada ou industrial.
Os concorrentes indiretos da Cooperunião podem ser aqueles:
• que vendem a mesma linha de produtos de papelaria, mas para um público diferente, por exemplo para homens ou crianças;
• que vendem produtos diferentes, mas atingem o público alvo com o intuito de substituição do produto, por exemplo notebooks ou tablets.

Para o meu projeto, acredito ser relevante estudar os concorrentes diretos principalmente e, subsidiariamente, o primeiro grupo de concorrentes indiretos.
Selecionei alguns concorrentes diretos, do que já é produzido aqui no DF, por cooperativas ou associações:

Agenda feita pela Noart, bordadeiras do Paranoá

Bloquinho de recados do grupo Meimei, de Santa Maria

Como se pode perceber, a produção de artigos de papelaria não inova muito e os produtos não são referências em termos de estilo, apesar do acabamento ser muito bom. O mesmo pode ser observado nos produtos da Cooperunião:

Agendas e bloquinho produzidos pela Cooperunião

Até mesmo em produtos industrializado ou de lojas mais conhecidas, a inovação é pouca e o estilo é o aspecto mais explorado:

Caderno pautado da Tilibra.

Caderno sem pauta, com elástico para fechar da Joy Paper.

Caderno pautado, da Rifle Paper Co.

Caderninho com capa revestida de tecido e etiqueta em papel vegetal, da Corrupiola.

Abaixo, selecionei alguns concorrentes que se destacaram pelo estilo e inovação:

Bloco semanal com encadernação com cola e espaço para armazenar as folhas das semanas que passaram. Fechamento com ímã. Saiba mais.

Caderno com encadernação em linha, com separadores de capítulos. Saiba mais.

Bloco de anotações com encadernação com cola e espaço para armazenar as folhas destacadas. Detalhe na folha do bloquinho. Fechamento com ímã. Saiba mais.

Pasta, caderno e envelope para armazenar folhas. Saiba mais.

Livro sanfonado (2 em 1), com encadernação de linha e capa de papel paraná revestido em tecido. Saiba mais.

Caderno com capa em tecido, que dá uma volta e meia, preso com fitas e botão. Saiba mais.

Caderno com capa em tecido, com espaço para colocar a caneta/lápis.

Kit com 4 caderninhos, em uma embalagem de papelão. Saiba mais (vale a pena ver cada um dos caderninhos do kit).

Caderno com fecho string and button. Saiba mais.

Outros links consultados:
A Little Hut
Ateliê Cris Okabe
Catálogo de Produtos Paranoarte
Maria Caderneta
Papelaria Tête-à-Tête
Ponoko: moleskine cover
Santa Cartolina
The Daily Smudge
dos requisitos
Autor: Paula Macedo | Publicado: 2012-06-12T17:48:00-03:00

A partir das etapas anteriores, foram definidos alguns requisitos da linha de papelaria:

• preservar as manifestações de identidade da Cooperunião
• utilizar sacos de cimento como material destaque e diferencial nos produtos

• informar o diferencial do produto ao público
• otimizar o sistema de produção, gerando o mínimo de resíduos possível
• ser acessível à cooperativa, em termos de produção, utilizando ferramentas que ela já possui

• ser um produto economicamente sustentável

• dar retorno financeiro à cooperativa

• possuir um diferencial visual frente aos concorrentes 

• possuir uma identidade visual integrada entre os produtos da linha
eu queria... tudo
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-03-10T00:11:00-03:00

eu queria. mas meu desejo, bem como outros sentimentos que moram na mesma rua, se alimenta apenas de reciprocidade. é uma dieta restrita, por isso ele aguenta algum tempo e aguarda. mesmo faminto, ainda se mantém bem vivo. mas quando está no fim das energias, aquieta-se e morre. hoje a casa do desejo ficou vazia, mudou-se pra lá a saudade, essa se alimenta de tudo.
nem todas as histórias são de amor
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-01-31T07:28:00-03:00

​
Dona Rita veio aqui e me contou queNem todas as historias são de amorTem também a história daquela senhora que nunca sai de casa esperando o marido voltar e ele nunca vem.
Tem t​am​b​é​m o caso do menino que nunca viu a m​ã​e, nem o pai e que nunca precisou de ninguém para ensinar a ele o que significa abandono.
Tem ainda a história d​e​  seu João que  eu conheci hoje no metrô, que perdeu no mesmo dia o emprego e o sorriso dos seus filhos.
Triste mesmo é o que me conta o seu João sobre sua infância e como veio parar em São Paulo. Ele odiava a Bahia, ele também odeia a cidade aqui e diz que não existe nenhum lugar mais pra onde ele queira se ilud-ir. É triste.

​Mas contei pra Dona Rita a história de Bianca que ontem chorou porque abriu a porta e mandou o amor ir embora e ele foi. E hoje ele voltou com flores.​

E Dona Rita sorriu.
não sinto, insisto.
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-03-06T02:26:00-03:00

Não senti falta dessa perturbadora necessidade de te escrever uma nova carta de amor. Mas escrevo para pedir que, por favor, pare de aparecer nos semblantes e nos sorrisos de outras pessoas que vejo na rua. Pare de ser lembrado num gesto ou num jeito. Pare de retornar e confundir a  minha oculta e discreta saudade. Por favor, mantenha-se apenas inexistente ou inconsciente, bem colocado nas minhas poesias do passado, na recordação da falta que já não sinto, nos sentimentos que deixei pra trás quando parti, nas fotografias que nunca olho. Acredite, não estou sentindo falta da vulnerabilidade que me acompanhava, nem do frio na barriga, nem das gargalhadas entre nós, nem da tua companhia, nem da tua sentida ausência. Não sinto, insisto.
Duo
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-01-20T09:57:00-03:00

Só nós transitamos pelo corredor. Dois reconhecendo a força das paredes, testando a confiança das portas. Abruptamente. Duas meadas sombras de dois pares de pés descalços frêmitos e quentes. Eu não sei se a noite é voraz ou se é a minha pele que arde e come a brisa que passeia. Uma porta é aberta, a luz passa querendo descobrir nossas vergonhas. Pares de sapatos atrás da porta, dois travesseiros, duas taças. Um clique, um estrondo. Uma pausa, uma artéria. Um impulso, um expulso. Pares de coisas que só vemos no escuro. Passam as horas velozes a desafiarem os dois ponteiros do relógio. Os minutos e os segundos. Não há horas. O tempo pára na entrega. Um pause no tempo que passa, no tempo que fica e não volta. A cena, se vista de fora, nenhum artista teria coragem de retratar. Desenhistas perderiam a linha. Fotógrafos se esconderiam atrás do obturador. Pintores misturariam tantas cores que só o abstrato ininteligível ficaria à mostra. Só nós transitamos entre o vão do quarto onde os quadros inacabados estão entulhados. Durmo entre as partes de sonho e consciência, sem saber que durmo e não sonho e sonho e não durmo. Alterno. O corredor se alonga. Os segundos se exasperam, dificultam. Maldito corredor que não pára de se espreguiçar. O despertador chega pontualmente e te leva embora. Visto-me, apago a luz, fecho a porta e vou embora. Dois dias depois, não mais, tudo morre no tempo e no esquecimento, concluo.
amor não é nada disso.
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-03-10T20:48:00-03:00

"Eu achava que, por amá-la, eu deveria derreter-me em versos, comprar flores e enfeites, cuidar para que ela ficasse bem, fazer declarações de amor, dizer coisas bonitas . E depois que ela me garantisse que eu seria o único por quem ela suspiraria, eu poderia ficar sossegado de ter conquistado a moça mais encantadora que já conheci. Mas ela me disse que amor não é nada disso. O amor não tem esse enredo medíocre de novela de época. E ainda teve a ousadia de dizer que o futuro é incerto, que nada podia garantir e eu aqui pensando que meu amor era eterno. Mas aí ela diz que me ama e eu não consigo desacreditar. Mas eu quero segurança, companhia, compromisso. E eu nem sei porque quero isso, mas é o que todos querem. Ah, amor não é nada disso e do que se trata, então? Eu faço umas perguntas que a deixam calada e aborrecida. Ainda bem que ela ainda aceita andar de mãos dadas comigo, e adora olhar as estrelas deitado na varanda e por essa noite basta. Mas  eu ainda desconfio que o amor também não é nada disso."
amor breve
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-01-06T00:19:00-03:00

Todas as músicas da tua playlist me agradam. Teu sorriso me agrada. Não lembro se te falei, mas aquele livro que você indicou é fantástico. E lembra o Rio, pra onde fomos poucas vezes e temos vontade de nunca mais voltar? Pois é, sinto o mesmo. Você não acredita em nada e eu acredito em tudo. Ainda bem que ETs existem e podemos concordar nisso também. Não nascemos um para o outro, tenho certeza. Mas termos nos apaixonados em pleno século onde pedimos para que haja mais amor, não pode ser coincidência. Sabia que tomei banho de mar lembrando de você? Quando você vai voltar a surfar? Ah, eu quero provar da caipirinha que você faz com maestria, mesmo que seja só nos raros dias quentes. Aqui também está frio, mas é a estação da ausência. Dura poucos dias no verão, não se preocupe. Quando você voltar, prometo o passeio de bike no parque e o açaí com gosto de beijo. Vai ser feliz de novo. Até breve!
dele
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-03-17T16:59:00-03:00

"tu, certamente, é a mulher mais bonita que eu conheço. não consigo imaginar visão mais perfeita do que tu de manhã, saindo do quarto só com a minha camisa do Ramones e perguntando se tem café. eu, que fico mudo diante de você, da pergunta, e da luz que está entrando pela fresta da janela, levanto a xícara, e apenas com um gesto te convido pra sentar do meu lado. e tu, mulher mais bonita que eu conheço, sentando desleixada na cadeira, segurando meu braço com uma mão e a xícara vermelha na outra, ainda sem querer muita conversa, apenas com um sorriso no canto de rosto, não pode imaginar a alegria que eu, contidamente, sinto em te ter aqui hoje e adorando os fins de semana juntos. eu acabei de te escrever um poema e ainda não decidi se vou te mostrar, mas agora, olhando pra você com o os olhos perdidos diante dos livros da estante na sala, sem saber o que estás pensando e apenas apreciando a tua distração, vou precisar reescrever te contando da minha paixão."
copiado
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-03-10T20:41:00-03:00

besta

:$

=þ

pq tu fez isso, véi?

oxe. eu tenho vergonha

e eu nem terminei o texto

auhauhauhauahauhauhauahuahuahauhauhauhauhauhauhauahuah

eu declamo novamente

quando tiver terminado

tiveres*

eu quero te declamar

ahahah

mas tá aí um texto que sei nunca ser capaz de alcançar a profundidade dos sentimentos

porque d'esse texto não se conhece o autor, nem o que influenciou, nem de onde veio

só se conhece o título e a capa

tem que se dispor a ler, então.

tem que se dispor a entender... porque a leitura é fluida, envolvente, cativante

mas misteriosa e complicada que chega a dar nó na cabeça da gente

e faz o coração reclamar, brabo, porque não chegou ainda no final da estória

mas sempre haverá trechos vagos, confusos e que só serão entendidos no decorrer, ou talvez no final

pois  é... mas se a gente faz que nem o coração quer, perde a riqueza dos  detalhes das partes fáceis e singelas... e se se dispõe a querer  entender tudo, nunca vai além de algumas páginas

agora pode copiar essa nossa conversa e colocar num texto, pq tá ficando bonito de ler e eu quero recordar depois

eu sempre vou te repetir isso

tu pode fazer o que quiser, sua linda!

: )

onde tu vai escrever? pr'eu ler depois?

ler/continuar a conversa? XD

eu pedi pra tu copiar, bocó

ah, foi?

achei que tu ia copiar

^^
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-03-10T20:46:00-03:00

Luana lia livros escondida porque a sua mãe achava que ela não deveria, sendo tão novinha, ler aqueles romances, cheios de sensualidade, impróprios para a sua idade. A mãe achava que, enquanto criança, melhor seria se conhecesse os contos de fada, mas Luana nunca tinha tido ninguém que lêsse para ela e, de certa forma, agradecia por isso. Preferia os romances.

Seu maior prazer era ler deitada na rede que ficava na varanda do apartamento. Décimo andar, primeiro capítulo. Tinha das 13 até as 18 horas para viajar nas histórias, porque depois dessa hora, seus pais chegavam, a enchiam de perguntas, jantavam e liam jornal, que Luana, aos 8 anos, ignorava. Preferia os romances.

Depois do jantar e das tarefas da escola rapidamente feitas, ela ia pro quarto, dizia que ia assistir desenho. Lá, no seu quarto branco e lilás, decorado com motivos infantis e algumas bonecas, ligava a TV, trancava a porta e tirava da mochila um livro intitulado Deserto. Luana nunca conheceu um deserto, morava a dez minutos da praia, mas comprou o livro com a mesada, pensando que talvez fosse instigante uma nova história num cenário que ela ainda não conhecia.

Luana sentia-se esquisita quando torcia pelos personagens, quando chorava com eles, quando desejava tirá-los de cena, quando sentia o seu coração apertado frente a uma expectativa minuciosamente descrita, tão bem escrita pelo autor. Talvez fosse bom se ela tivesse lido alguns contos de fada, alguns contos, mas ela não saberia se sentiria com esses gêneros tamanha emoção na mistura de sentimentos e de acompanhar a vida das pessoas que desvendava a cada passar de página, por isso, desconhecendo outra literatura, preferia romances.

E quando não entendia alguma palavra, não ia atrás dos dicionários, procurava compreender dentro do contexto. Mesmo assim, ficava inquieta com elas. Não poucas vezes Luana era repreendida por usar palavras impróprias em situações ainda mais impróprias. Aí ela aprendeu que as palavras nem sempre tinham o mesmo significado. Lascívia, por exemplo, jamais poderia ser dito numa conversa com os seus pais que, arregalavam os olhos estupefatos. Mas ela adorava aquela palavra, achava que soava bem... e não entendia porque, um romance pode ter livremente essa palavra e nele cabe tão bem, enquanto seus pais a engoliam seco. Concluia que seus pais deviam ler menos jornais, talvez ela pudesse ler para eles, antes de dormir algum trecho do seu novo livro, Deserto. Literatura instigante igual aquela não havia. Por esses motivos, não podia dar preferência a outro gênero literário que não fossem romances.
pra você não dizer que não avisei
Autor: Aline Araújo | Publicado: 2014-03-10T20:45:00-03:00

Aline,

você está prestes a fazer uma coisa muito errada, que vai dar uma dor de cabeça muito grande.
Fique ciente, não se mexe com essas coisas do coração. Isso é coisa séria, ou permite-se para mergulhar ou mantenha a distância.

Pra você não dizer que não avisei.
Traze-me
Autor: Layana Souza | Publicado: 2012-11-15T07:39:00-08:00

Traze-me um pouco das sombras serenas

que as nuvens transportam por cima do dia!

Um pouco de sombra, apenas,

- vê que nem te peço alegria.

Traze-me um pouco da alvura dos luares

que a noite sustenta no teu coração!

A alvura, apenas, dos ares:

- vê que nem te peço ilusão.

Traze-me um pouco da tua lembrança,

aroma perdido, saudade da flor!

-Vê que nem te digo - esperança!

-Vê que nem sequer sonho - amor!

Cecília Meireles
Olhos de quem ama
Autor: Layana Souza | Publicado: 2012-11-15T07:10:00-08:00

Pode-se descobrir nos olhos de quem ama,

A luz que brilha intensa e faz-se cristalina,

Mostrando a alma toda a se envolver na chama,

De uma paixão imensa e forte que domina.

Força instintiva essa, n'alma adormecida,

Que, ao despertar se agita, cresce e se reponta

Do coração, e muda inteira a nossa vida.

Fazendo a mente, em sonhos,flutuar sem conta.

E assim o olhar de quem se entrega totalmente

À força da paixão, se expande livremente ,

Rompendo da tristeza o denso e negro véu.

Porque depois que o amor no coração desperta,

A gente se transforma e vive igual poeta,

Olhando para o mundo e vislumbrando o Céu.

Sá de Freitas
Os poemas de amor são proibidos para mim
Autor: Layana Souza | Publicado: 2013-05-21T19:58:00-07:00

Os poemas de amor são proibidos para mim Porque não posso falar das coisas que sinto quanto mais das coisas que vivo! Torna-se suspeito revelar meus segredos Torna-se errado falar de desejo O mundo não nos entenderia O mundo acharia isso desculpa para amores ainda não formatados em seu seio, Mas eu não faço parte deste mundo Estou nele por um tempo... Que passará

Nessa nostalgia, 
Os poemas de amor são proibidos para mim 
Na alegria, 
Os poemas de amor são proibidos para mim 
Na tristeza, 
Os poemas de amor são proibidos para mim 
Porque não tenho fotografias, nem nunca as terei 
Porque não posso andar de mãos dadas, nem nunca saberei 
Porque não tenho a quem dar presentes, perfumes, vinhos ou qualquer agrado no Natal, aniversário ou fora de hora. 
Minhas horas são de trabalho para não lembrar 
O que tenho são os restos do seu passado, 
Sem qualquer gosto, sem qualquer ‘eu te amo’ pra me acalmar. 
E como falar de amor se não posso falar de beijos, corpos ou brigas? 
Se não terei problemas nem nunca saberei o que são! 
só sei o que é solidão 
O mundo me cobra outra postura, diz que finjo e falam em bruxarias, como se não fosse bastante o meu sentimento amargo de espera, do medo deste equilíbrio que teima em escapar de minhas mãos, daquilo que não consigo ser, das trancas do meu quarto repleto de fantasmas, do medo da decepção. 
E cavo, cavo e sempre encontro algo ainda por dizer!

Os poemas de amor são proibidos para mim Na inquietude das horas que não passam Na preocupação de me arrumar para ninguém Na falta de provas de dizer que tenho a quem chamar ‘meu bem’ E mesmo assim tenho uma pressa maldita de viver, de um dia parar de sofrer. Na pobreza, Os poemas de amor são proibidos para mim Na riqueza, Os poemas de amor são proibidos para mim E a morte, já, não seria tão cruel quanto é a vida, Já partida Na fraqueza dos poemas de amor que se acabam em mim. 

 Fernanda Moroso
Não Tenho Pressa
Autor: Layana Souza | Publicado: 2013-05-21T20:22:00-07:00

Não tenho pressa. Pressa de quê? Não têm pressa o sol e a lua: estão certos. Ter pressa é crer que a gente passa adiante das pernas, Ou que, dando um pulo, salta por cima da sombra. Não; não sei ter pressa. Se estendo o braço, chego exactamente aonde o meu braço chega - Nem um centímetro mais longe. Toco só onde toco, não aonde penso. Só me posso sentar aonde estou. E isto faz rir como todas as verdades absolutamente verdadeiras, Mas o que faz rir a valer é que nós pensamos sempre noutra coisa, E vivemos vadios da nossa realidade. E estamos sempre fora dela porque estamos aqui. Alberto Caeiro, in "Poemas Inconjuntos" Heterónimo de Fernando Pessoa
Quando me amei de verdade
Autor: Layana Souza | Publicado: 2012-07-10T20:01:00-07:00

Quando me amei de verdade, compreendi que em qualquer circunstância, eu
estava no lugar certo, na hora certa, no momento exato.
E então, pude relaxar.
Hoje sei que isso tem nome... Auto-estima.
Quando me amei de verdade, pude perceber que minha angústia, meu sofrimento
emocional, não passa de um sinal de que estou indo contra minhas verdades.
Hoje sei que isso é...Autenticidade.
Quando me amei de verdade, parei de desejar que a minha vida fosse diferente e
comecei a ver que tudo o que acontece contribui para o meu crescimento.
Hoje chamo isso de... Amadurecimento.
Quando me amei de verdade, comecei a perceber como é ofensivo tentar forçar
alguma situação ou alguém apenas para realizar aquilo que desejo, mesmo sabendo
que não é o momento ou a pessoa não está preparada, inclusive eu mesmo.
Hoje sei que o nome disso é... Respeito.
Quando me amei de verdade comecei a me livrar de tudo que não fosse saudável...
Pessoas, tarefas, tudo e qualquer coisa que me pusesse para baixo. De início
minha razão chamou essa atitude de egoísmo.
Hoje sei que se chama... Amor-próprio.
Quando me amei de verdade, deixei de temer o meu tempo livre e desisti de fazer
grandes planos, abandonei os projetos megalômanos de futuro.
Hoje faço o que acho certo, o que gosto, quando quero e no meu próprio ritmo.
Hoje sei que isso é... Simplicidade.
Quando me amei de verdade, desisti de querer sempre ter razão e, com isso,
errei muitas menos vezes.
Hoje descobri a... Humildade.
Quando me amei de verdade, desisti de ficar revivendo o passado e de preocupar
com o futuro. Agora, me mantenho no presente, que é onde a vida acontece.
Hoje vivo um dia de cada vez. Isso é... Plenitude.
Quando me amei de verdade, percebi que minha mente pode me atormentar e me
decepcionar. Mas quando a coloco a serviço do meu coração, ela se torna uma
grande e valiosa aliada.
Tudo isso é... Saber viver!!!