Autor: PIP II - SRE/Paracatu | Publicado: 2011-11-28T05:18:00-08:00



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CONTEXTUALIZAÇÃO DA GEOGRAFIA EM DIFERENTES CONTEÚDOS BÁSICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.



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&nbsp; &nbsp; &nbsp; Com o inicio dos trabalhos
da Equipe Regional PIP/CBC – SRE Paracatu tivemos grade aceitação por parte dos
professores das escolas de nossa jurisdição. Fato esse que torna importante o
método trabalhado por nossa equipe.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Particularmente nos conteúdos de Geografia e Historia que
é de minha responsabilidade, foram elaborados sugestões de atividades de
aprendizagem, que ajudará a desenvolver os eixos temáticos proposto pelos CBCs,
atividades que contempla praticamente todos os descritores, consolidando as
habilidades de cada ano escolar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Em visitas pelas escolas da região foram solicitados
pelos professores de Geografia de modo unanime que fizesse a contextualização
da Geografia com as demais matérias trabalhada no ensino fundamental.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Seguem então a contextualização interdisciplinar dos
conteúdos específicos com a nossa Geografia.



Exemplos
da dimensão interdisciplinar do CBC de Geografia e as demais disciplinas.



<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;História - Mundo
Contemporâneo, República e Modernidade. Temas: Crise do liberalismo e
capitalismo; A Segunda Guerra e seus desdobramentos na economia internacional;
Bipolaridade ideológica: a Guerra Fria; Políticas Neoliberais e Globalização;
Conflitos contemporâneos.&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->Educação
Física: Práticas corporais de movimento e qualidade de vida.
Conteúdos: Corpo e diversidade cultural; As influências do meio ambiente nas
práticas corporais; Indústria do corpo.

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Matemática:
Tratamento
de dados. Todas as competências são necessárias no trabalho com a Geografia.
Ex: Organizar um conjunto de dados e representá-los graficamente.
Conceitos/idéias chaves- Tabulação (organização de dados); gráficos de
segmentos, colunas, setores.

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Arte:
Com
os conteúdos relacionados à dança e à música, podem ser realizadas ações
integradoras com a Geografia pesquisando as regionalidades, as identidades
regionais expressas na cultura. As ações integradoras podem ser também
articuladas com a História na construção do conceito de cultura e na
valorização da pluralidade cultural.

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Língua
Portuguesa: Contempla todos os
descritores de Língua Portuguesa. Gênero e/ ou enunciador na compreensão do
texto, Relação entre Textos, Coerência e coesão no processamento do texto,
Relações entre recursos expressivos efeitos e efeitos de sentindo e Variação
Linguísticos.&nbsp;&nbsp;



Em breve postaremos no nosso blog sugestões dessas atividades, proporcionado a contextualização entre a Geografia a Matemática, Língua Portuguesa e os demais conteúdos.

até breve...