PROJETO RÁDIO NA ESCOLA
Autor: Girlene | Publicado: 2010-12-02T17:07:00-08:00


IDENTIFICAÇÃO: Escola Estadual Antonio Souza Martins “Polivalente”Endereço: Rua 18 com 31 e 33 - Nº 2.444 – Ituiutaba - MGElaboração: Girlene Aparecida dos Santos Nunes, Helena Maria Zanotto e Zeila D'Aquino de Queiroz.Público Alvo: alunos do ensino médio e 9º ano do ensino fundamental.Duração: 6 meses ( maio, junho, julho, agosto, setembro e outubro)Turnos: Matutino, Vespertino e Noturno.
OBJETIVO GERAL:“Integrar a mídia Rádio ao ambiente escolar, ampliando a comunicação, no ecossistema do espaço educativo, estimulando habilidades de leitura, escrita, oralidade e produção de conhecimento.”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Oportunizar      ao educando o conhecimento e prática das atividades radiofônicas;
Preparar      a comunidade escolar para a implantação e gestão da rádio-escola;
Desenvolver      habilidades e competências de programação, edição (escrita), locução      (oralidade);
Produzir      e divulgar materiais variados na Rádio-escola.

JUSTIFICATIVA:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Segundo Morim: “Vivemos por força dos avanços tecnológicos, em uma sociedade acelerada, com uma lógica de cronômetro” .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A intensa comunicação que vivenciamos torna indispensável desenvolvermos habilidades comunicativas em nossos alunos. A linguagem verbal, que pode ser definida como uma atividade interindividual, através da qual as pessoas interagem, por meio da língua, visando propósitos específicos, é a forma básica de comunicação. Pensando em somar ações para que a linguagem se torne um meio eficaz de apropriação do conhecimento e de superação dos próprios limites é que esse projeto foi idealizado. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim, além de favorecer o uso contextualizado da língua e a ampliação das habilidades de leitura e escrita, o Projeto promoverá o trabalho com a linguagem numa perspectiva interdisciplinar.
RECURSOS:Materiais:1 mesa de som
3 aparelhos&nbsp;      micro system
3 microfones
4 caixa de repercussão ou alto-falantes
2 fones de ouvido
1 computador/internet
CDs.
Humanos:Alunos
Professores
Equipe pedagógica e gestora
Parceiros: rádio local
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; FEIT – Curso de Publicidade&nbsp; ESTRATÉGIAS:Organizar palestra sobre o funcionamento de uma      rádio;
Visitar uma Rádio local com um grupo selecionado de      alunos;
Propor parceria com a Rádio para: treinamento de      alunos/disseminadores e disponibilização de um horário semanal para      apresentação de uma programação de escola (pequeno ensaio/15 minutos      semanais);
Montar equipes de alunos para a produção dos      programas para a Rádio;
Criar bancas de educadores para supervisão do      material produzido;
Elaborar e editar os programas a serem apresentados      semanalmente na Rádio local.
Visitar uma escola da região que possui em      funcionamento uma rádio-escola;
Verificar material disponível na escola para a      montagem de uma rádio;
Viabilizar verba para aquisição de equipamentos e      organização de espaço adequado para o funcionamento da rádio na escola;
Realizar concurso de logomarca e nome para a rádio      da Escola;
Definir programação e horário de funcionamento da      rádio;
Produzir e editar matéria para apresentação;
Divulgar a implantação da rádio na comunidade      escolar e comunidade onde a escola está inserida através de panfletos e      folders;
Implantar a Rádio, mesmo que de forma restrita na      escola;
Realizar a apresentação da primeira programação da      Rádio na Escola.

ABRANGÊNCIA:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O projeto atenderá prioritariamente os alunos do ensino médio, do 9º ano do ensino fundamental e todos os professores que trabalham numa perspectiva interdisciplinar. Gestores, equipe pedagógica e demais servidores participarão como equipe de apoio. E até a comunidade local que participará como ouvinte atuante de forma ativa e crítica.
CRONOGRAMA:
Mês de Maio:Palestra com um integrante de uma rádio da cidade      direcionada à comunidade escolar;
Formação de equipes de alunos para a visita e      treinamento na Rádio local.
Visita à Rádio.

Mês de Junho:Feita a parceria, iniciar o treinamento dos alunos      através de observação do desenvolvimento do trabalho na estação de Rádio      local;
Montar equipes para: a produção dos programas e      supervisão dos mesmos por educadores.

Mês de Julho:Apresentação de 15 minutos semanais, feita pela      equipe de treinandos.

Mês de Agosto:Visita à escola que possui a rádio para conhecer a      realidade da Rádio na Escola;
Reunir e vistoriar os equipamentos que a escola      possui se estão em condições de uso ou precisam de manutenção;
Adquirir equipamentos que ainda não possuí;
Montar espaço adequado (estúdio) para o      funcionamento da rádio-escola.

Mês de Setembro:Definição da programação e horário de funcionamento      da Rádio na Escola;
Produção e edição do primeiro programa a ser      apresentado;
Divulgação da Implantação da Rádio.

Mês de Outubro:Implantação da Rádio na Escola;
Realização da primeira apresentação.

AVALIAÇÃO: Deverá ser feita pela equipe de educandos e educadores envolvidos, no decorrer do desenvolvimento das ações, sanando os impasses surgidos e ao concluir a implantação da rádio avaliando os pontos favoráveis e as dificuldades enfrentadas pelo grupo.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:http://radiofonicaescolar.blogspot.com/2007/06/projeto-rdio-na-escola_21.html
http://www.usp.br/nce/aeducomunicacao/saibamais/textos/

RELATO:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No decorrer da elaboração do projeto surgiram muitas sugestões feitas pelos educadores da escola para a implantação da rádio, a idéia foi bem aceita, inclusive lembrou-se que há algum tempo houve um pequeno ensaio dessa idéia e que e escola já possui algum equipamento como aparelhos de som – Micro System, microfones e até uma mesa de som. Será necessária uma vistoria e manutenção nesses equipamentos para sem utilizados. Uma das dificuldades levantadas é a falta de espaço apropriado para a instalação da rádio e a falta de verba para a construção de um estúdio. Optando-se assim inicialmente por usar parte do salão de eventos da escola, adequando-se o ambiente para um estúdio improvisado e pela busca de parceria com uma estação de Rádio local para conhecer como é organizado o trabalho na mesma.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O que resultou neste projeto de integração do uso da mídia Rádio como suporte interdisciplinar para o trabalho pedagógico da escola.