Projeto: Leitura em família"                Março 2012
Autor: ProSthar | Publicado: 2012-03-25T10:27:00-07:00


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Escola Estadual Professor Elídio Duque – Salinas/MGAv. Floripes Crispim, 711 – PanoramaFone: (38) 3841-1092e-mail: escolaelidioduque@hotmail.com&nbsp;
&nbsp;&nbsp; PROFESSORA: ESTER SIMÕES DOS REISTURMA: 2º ANO “FRAJOLLA E MARIOLA”
PROJETO LEITURA&nbsp; EM FAMÍLIA NOME DO PROJETO:&nbsp; ERA UMA VEZ... UMA BOLSA EDUCATIVA&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

APRESENTAÇÃO: 
Visando aperfeiçoar e valorizar o educando através das linguagens artística, literária e histórica, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico, este projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso, possibilitando a capacitação do educando em construir suas relações diante do mundo. 
JUSTIFICATIVA:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As histórias infantis estão presentes em nossa cultura e o hábito de contá-las e ouví-las, &nbsp;faz parte da nossa vida e nos levam a dar asas à imaginação, visitando lugares desconhecidos, desfrutando de belas viagens e fazendo parte na vida de cada personagem. A leitura das histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização de um nossos mais valiosos patrimônios culturais: a&nbsp; ESCRITA.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Este projeto está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e de se expressar. será desenvolvido com o objetivo principal de desenvolver o interesse da criança pela leitura, não só na escola, mas em família, resgatar a presença dos pais no processo ensino-aprendizagem na escola e na família de forma prazerosa através da leitura.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; O diferencial, portanto desse projeto está em&nbsp; o aluno levar para casa um material adequado à sua leitura, com isto, fazer com que os pais se envolvem com a atividade participando da leitura&nbsp; e da vida escolar do filho.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; OBJETIVO GERAL:

Incentivar o hábito da leitura e estimular a criatividade das crianças de forma dinâmica e envolvente, proporcionando-lhes momentos de alegria.

OBJETIVOS ESPECÍFICO:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Proporcionar situações de leitura compartilhada;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Preparar o educando para a aprendizagem de leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Desenvolver a linguagem oral, permitindo à criança ampliar seu vocabulário;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Explorar a linguagem oral e escrita;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Desenvolver a facilidades de se expressar em público, inicialmente perante aos colegas de sala de aula;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Estimular a participação verbal e artística, desenvolvendo a capacidade crítica;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Garantir uma relação mais afetiva entre pais e filhos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;*&nbsp; Familiarizar com histórias e ampliar o seu repertório;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Criar o hábito de escrever e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura da história.

METODOLOGIA:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Inicialmente será realizada uma reunião de pais para repasse do desenvolvimento projeto e a participação ativa da família.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Seguindo a ordem alfabética, o aluno levará para casa um kit contendo uma bolsa, um caderno de registro, uma caixa de lápis de cor, um livro literário e um quadrado (25 cm) de TNT.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esse Kit seguirá a seguinte ordem: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _ o aluno levará na segunda-feira e trará na quarta-feira; 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _ o próximo levará na quarta-feira e trará na sexta-feira.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; O aluno deverá entregar a Kit/bolsa como recebeu da professora e junto, o desenho/pintura feito no quadrado de TNT. Este deverá ter o nome da história, do autor do livro e o nome do aluno..&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os desenhos serão guardados para a montagem da colcha de retalhos no final do projeto. A colcha de retalho será exposta na escola para que os alunos das outras turmas possam apreciar o trabalho desenvolvido pelos alunos do 2º ano.
AVALIAÇÃO:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A avaliação correrá através da observação do aluno nas práticas orais e escritas, suas intervenções, debates e exposições, bem como seu desempenho individual no pequeno e grande grupo, e caso se faça necessário, intervir buscando o desenvolvimento do aluno.
&nbsp;&nbsp; CRONOGRAMA:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Inicio: abril/2012&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Término: agosto/2012&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; PÚBLICO ALVO:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trinta alunos do 2º ano “Frajolla e Mariola”