Relatório G1
Autor: Projeto 3 - Desenvolvimento | Publicado: 2010-03-28T11:09:00-07:00

 Caros alunos, Essa mensagem é para lembrá-los de coisas bastante  importantes para  G1. Os  relatórios de G1 devem ser entregues, sem falta, no próximo dia 09 de  abril,  sexta-feira, até, no máximo, às 17h, quando a nossa aula termina.  Queremos  lembrar a todos que a nota de G1 é formada pelo relatório, mais a  apresentação,  mais o projeto em si e mais a avaliação dos professores colaboradores.  Segue  abaixo um roteiro para a elaboração dos relatórios: 1-       CAPA – criem uma capa com a “cara” do  projeto de  vocês, independente da habilitação de cada um, vocês todos pretendem ser   designers e como designers trabalham, necessariamente, com a  visualidade. 2-       FOLHA DE ROSTO – título do projeto,  disciplina,  período (2009.2), nomes dos integrantes do grupo e nome dos professores  tutores; 3-       SUMÁRIO – itens que serão encontrados no  interior da  brochura com suas respectivas páginas; 4-       INTRODUÇÃO – contem, em poucas palavras e de  forma  clara e objetiva, o que o leitor irá encontrar no decorrer de sua  leitura. Falem  da questão que os levou a desenvolver o projeto, expliquem a relevância  do  projeto, sua importância e o objetivo, ou seja, o que vocês pretendem  atingir no  decorrer do trabalho. 5-       DESENVOLVIMENTO (ou metodologia que estão  empregando)  – aqui vocês devem descrever todo o processo de desenvolvimento do  projeto, como  pretendem realizar, que etapas serão necessárias para a finalização do  projeto.  COMO PRETENDEM FAZER. Comecem falando da pesquisa que vocês realizaram,  dos  dados e informações que obtiveram, de como e de que forma analisaram  estes dados  e informações. Depois falem da geração das primeiras possibilidades de  projeto.  Muitos de vocês, nesse momento ainda terão alguns caminhos, ou seja,  algumas  possibilidades de projeto para o mesmo tema. Ótimo. Descrevam quais são  esses  caminhos e possibilidades e como pretendem definir qual o caminho a ser  escolhido. 6-       POSSIBILIDADES - Aqui vocês descrevem e  mostram com  desenhos ou fotos os caminhos que o projeto pode trilhar, vantagens e  desvantagens de cada um deles. É importante que apresentem algumas  gerações de  alternativas para cada possibilidade de projeto. É a partir dessas  gerações que  vocês terão elementos para escolher o caminho definitivo. Serão  avaliados os  prós e contras de cada caminho que farão para chegar numa escolha. 7-    METODOLOGIA  – a metodologia  nada mais é do que as etapas, as ações necessárias para o  desenvolvimento do  projeto e a sua finalização. Descrevam cada passo, cada ação, cada  etapa. Se  precisam pesquisar, aonde vão pesquisar? De que forma irão analisar os  dados  pesquisados? Serão feitos testes? Pesquisas de opinião? Como, de que  forma, com  quem, aonde, etc. Pensem EM TUDO, nos mínimos detalhes. Descrevam o  PASSO A  PASSO do projeto de vocês. Se ainda estão no estágio de ter vários  caminhos para  o projeto, nenhum problema. A metodologia deve incluir como será feita  essa  escolha. Descrevam como pretendem experimentar cada caminho e como irão  avaliar  qual é o caminho mais indicado. O IMPORTANTE é que a METODOLOGIA é do  PROJETO,  que é um só. Se vocês encontraram 3 caminhos, por exemplo, é bom ficar  claro que  os três caminhos são relativos ao MESMO PROJETO, logo a METODOLOGIA  descrita  deve ser uma só, ou seja, a ESCOLHA do caminho a ser seguido faz parte  do  desenvolvimento do projeto. 8-       CRONOGRAMA – nada mais é do que definir  períodos de  tempo para cada etapa descrita na METODOLOGIA. Pensem que no dia 02 de  julho  vocês estarão apresentando o projeto, logo é o prazo final. Dia 30 de  junho é o  dia da entrega dos relatórios, logo tudo deve estar pronto, faltando  somente a  apresentação, pois ninguém finaliza um relatório sem estar com o projeto   concluído. Façam uma tabela, coluna horizontal com os períodos de tempo,  dividam  em semanas, incluam as que já passaram. A coluna vertical deve conter as  etapas  do projeto, as já realizadas e as que faltam. É importante ressaltar que  algumas  tarefas podem ser realizadas simultaneamente, ou seja, podem estipular  duas  semanas para uma determinada pesquisa, mas a análise de dados dessa  pesquisa  pode começar na segunda semana da pesquisa, afinal vocês já terão alguns  dados  para iniciar a tal pesquisa. Isto é apenas um exemplo. 10-       BIBLIOGRAFIA UTILIZADA – coloquem aqui,  seguindo as  regas da ABNT, os livros que vocês utilizaram durante a pesquisa e o  desenvolvimento do projeto. Quando inserirem os sites, não se esqueçam  de  colocar as datas de acesso. Como sites possuem conteúdos “atualizáveis”,  a data  de acesso se faz necessária. Sigam as regras da ABNT para as referências   bibliográficas, estão disponíveis na Internet, mas incluam livros,  LIVROS são  importantíssimos e serão cobrados. Façam uma visita à Biblioteca da PUC,  a nossa  biblioteca é uma das melhores da cidade, usem e abusem. 11-       ANEXOS – os anexos podem existir ou não, ou  seja, não  são obrigatórios. Anexos são imagens, textos ou qualquer documento que  vocês  façam algum tipo de referência no texto do relatório, mas não seja  importante  estar ao lado da referência. Esperamos  que  este roteiro esteja bastante objetivo e os auxilie na confecção do  relatório.  Não se esqueçam que um português claro e correto se faz necessário.  Digitem no  Word, façam uma boa revisão ortográfica e gramatical. Prestem atenção às   concordâncias verbais e de número e gênero. Saber se expressar bem  verbalmente é  fundamental. Lembrem-se,   vocês serão designers, trabalharão com a visualidade seja qual for a  habilitação  de cada um. Escolham uma fonte legível para o texto corrido. Uma fonte  com um  bom desenho, limpa, de fácil identificação de seus caracteres. A  entrelinha é  importante. Optem por um corpo entre 11 e 9 pontos (lógico que esta  escolha vai  depender do olho da fonte) e escolham uma entrelinha “aberta”, que  permita um  “respiro” do texto. Observem livros, olhem para as manchas gráficas e  vejam se  elas os convidam a ler o texto ou a fechar o livro. Tentem identificar o  que  torna uma mancha gráfica convidativa ou repulsiva. Um texto tem que  respirar. Um  monte de “letras” pretas juntas de outras “letras” pretas num fundo  branco  tornam a mancha gráfica “pesada”, logo, fornecem uma impressão de um  texto  pesado e não “convidativo” à leitura. A escolha da tipografia somada às  escolhas  das margens, entrelinhas e áreas brancas empregadas na diagramação de um  texto  podem ser consideradas a “entonação” do texto, o “tom” que se pretende  que o  texto possua. Pensem numa margem harmônica, que situe a mancha gráfica  na  página. Cuidado com colunas muito largas, elas dificultam a leitura. Que  tal  imprimirem o relatório em frente e verso? Falamos de desperdício, de uso   consciente, de respeito ao meio ambiente, de otimização e de tantas  coisas  similares em sala de aula, mas não vamos fazer como a maioria faz: “faça  o que  eu falo, mas não faça o que eu faço”; apliquem o que foi visto e  discutido em  sala de aula. Bom   trabalho; Simone  e  Eduardo