Simulado 5º ano
Autor: EMEF Prof. Arteme Lopes | Publicado: 2011-11-24T08:20:00-08:00


Simulado Querido Pai,Não deu para eu cumprir a promessa. A Mãe foi mesmo embora. Mas a mala dela ficou. E eu acho que assim, sem mala, sem roupa pra trocar, sem escova de dente, não vai dar pra Mãe ficar muito tempo sem voltar. Não sei. Vamos ver. Eu arrastei a mala e escondi ela debaixo da sua cama, viu? Um beijo da Rebeca.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fonte: NUNES, Lygia Bojunga. Tchau. Rio de Janeiro: Casa Lygia Bojunga, 2003. (excerto)
1-Para Rebeca, o fato de a mala a Mãe ter deixado a mala em casa, indica que elaA) pode voltar.&nbsp;&nbsp;&nbsp; B) quer voltar.&nbsp; C) decidiu voltar.&nbsp; D) não voltará.&nbsp; 2-&nbsp; Na frase : &nbsp;&nbsp;Escondi&nbsp; ela.&nbsp;&nbsp; O pronome&nbsp; ELA refere-se:&lt;!--[if !supportLists]--&gt;A)&nbsp;&nbsp; &lt;!--[endif]--&gt;Menina&nbsp;&nbsp;&nbsp; B) a mãe&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; C) a mala&nbsp; &nbsp;&nbsp;D) roupa
3- A palavra “viu?” indica que Rebeca faz uma pergunta paraA) o Pai.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B) a Mãe.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; C) a menina.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; D) a mala.
4-O trecho da carta que traz a opinião de Rebeca sobre o fato de sua mãe poder voltar para casa é:A) Assim sem mala não vai dar pra Mãe ficar muito tempo sem voltar.B) Não deu pra eu cumprir a promessa.C) A Mãe foi mesmo embora.D) Eu arrastei a mala e escondi ela debaixo da cama, viu?
.Trem de ferro&nbsp; -&nbsp; Manuel BandeiraCafé com pãoCafé com pão&nbsp;&nbsp;&nbsp; Café com pãoVirgem&nbsp; Maria que foi isso maquinista?Agora simCafé com pãoAgora simVoa, fumaça
Fonte: BANDEIRA, Manuel. Trem de ferro. 
&nbsp;5-O poema apresenta um ritmo muito forte e a repetição de sons que pretendem representar um tremA) em movimento.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B) parado.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; C) cheio de pessoas.&nbsp; D) quebrado.
. PAPAGAIO SALVA FAMÍLIA
Papagaio salva família de incêndio no Reino Unido&nbsp; da France Presse, em Londres&nbsp; Francis Hall, 59, está pensando em recompensar&nbsp; seu papagaio-cinza africano após o animal ter salvado a&nbsp; vida de sua família. Apavorada com o fogo que começou&nbsp; dentro da casa localizada em Hampshire, a mascote&nbsp; gritou até acordar os moradores.&nbsp; Bob, de três anos, deve até ganhar uma&nbsp; companhia depois do feito, ocorrido na manhã do último domingo (20). As chamas tomaram conta da cozinha e,&nbsp; ao chegar perto do local onde o papagaio ficava, ele começou a gritar, despertando Hall e seus dois filhos.&nbsp; Considerada a mais inteligente das aves, papagaio-cinza pode aprender 5.000 palavras&nbsp; "Com certeza ele terá alguns mimos - brinquedos novos, um balanço, um sino e um&nbsp; espelho", afirmou o dono do animal ao jornal "Southern Daily Echo". "E parece a hora certa paralhe dar uma companhia", completou Hall.&nbsp; A família sofreu intoxicação por fumaça, mas Bob não se feriu.&nbsp; "Eu achava Bob muito chato, com esses gritos e barulhos. Mas agora não. Ele é uma&nbsp;lenda. Salvou nossas vidas", disse Sam, 8, filho de Hall.
Fonte: PAPAGAIO salva família... Folha Online, São Paulo, 22 jul. 2008. 
6-O papagaio- cinza é&nbsp;&nbsp; :&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;A) barulhento e inteligente.&nbsp;&nbsp; B) medroso e jovem.&nbsp;&nbsp;&nbsp; C) barulhento e vaidoso. D) velho e chato.
&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;!--[endif]--&gt;Poluição: o homem é o grande vilão
Veja só que coisa triste: o homem é o único ser vivo que destrói o ambiente em que vive. Nenhum outro habitante do&nbsp; planeta polui o ar, contamina a água, devasta florestas.&nbsp; As cidades são os centros de trabalho e moradia da&nbsp; maioria das pessoas do mundo. Algumas chegam a ter milhões&nbsp; de habitantes! Para abastecer e abrigar esse mundão de&nbsp; gente, consumimos energia, exploramos muitos recursos&nbsp; naturais e produzimos um montão de lixo.É aí que mora o problema. A ação do homem é&nbsp; perigosa, pois é feita em grandes proporções. A fumaça das indústrias, das queimadas e dos carros das grandes cidades&nbsp; enchem o céu de gases tóxicos. Os esgotos não-tratados e o&nbsp;&nbsp; lixo produzido por indústrias e por milhões de pessoas&nbsp;&nbsp; contaminam a água e o solo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fonte: Disponível em: canalkids.com.br/meioambiente/planetaemperigo/poluicao.htm
7- As ilustrações do texto destacam :A) os efeitos da poluição no planeta Terra.B) os milhões de pessoas que habitam o planeta Terra.C) a moradia das pessoas no mundo.D) o tratamento dos esgotos nas cidades
O &nbsp;leão e o ratinho -Esopo
Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra boa de uma árvore. Vieramuns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leãoprendeu debaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo edeixou que fosse embora. Algum tempo depois o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Nãoconseguindo se soltar, fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso apareceu oratinho, e com seus dentes afiados roeu as cordas e soltou o leão.Moral: uma boa ação ganha outra.&nbsp;&nbsp;
fonte: ESOPO. O leão e o ratinho. 
10-O final da história começa quando:A) o ratinho apareceu e conseguiu soltar o leão.B) o leão urrava de raiva, fazendo a floresta tremer.C) o leão ficou preso numa rede de caçadores.D) o ratinho pediu ao leão que o soltasse.
11- Assinale a alternativa que apresenta em ordem os acontecimentos da fábula.
A) Um leão descansa e os ratinhos vêm perturbá-lo. Um ratinho negociou sua liberdade eprometeu ajudar o leão quando fosse necessário. Um dia isto acontece: o leão está presonuma rede e o ratinho salva-o.
B) Um leão, ao descansar, é perturbado por uns ratinhos que passeiam em seu corpo. Um ratinho,que ficou preso nas patas do leão, recebeu dele a misericórdia. Um dia é o leão que está presonuma rede de caçadores e o ratinho salva-o, roendo as cordas.
C) Um leão descansa depois de caçar. Uns ratinhos perturbam-no. O leão fica preso numa redede caçador, mas um dos ratinhos, que é seu amigo, vem ajudá-lo, roendo as cordas elibertando-o.
D) Um leão, ao ficar preso, numa rede de caçadores, pediu ajuda a um dos ratinhos que já tinhasido salvo pelo felino, quando eles passeavam nas costas do mesmo que descansava apósuma caçada.
PássarosAs mãos que dizem adeus são pássarosQue vão morrendo lentamente...
Fonte: QUINTANA, Mário. Pássaros. In: ______. A cor invisível. São Paulo: Globo, 1994. p. 119.
&nbsp;12-O poeta compara as mãos que dizem adeus comA) a morte das pessoas .&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B) a morte dos pássaros.C) outras mãos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; D) a vida dos pássaros.
Pequenos tormentos da vida
De cada lado da sala de aula, pelas janelas altas, o azul convida os meninos, as nuvensdesenrolam-se, lentamente, como quem vai inventando preguiçosamente uma história sem fim...Sem fim é a aula: e nada acontece, nada... Bocejos e moscas. Se ao menos, pensa Lili, se aomenos um avião entrasse por uma janela e saísse pela outra.
Fonte: QUINTANA, Mário. Pequenos tormentos da vida. 
13- O texto dá a impressão que Lili estáA) imaginando coisas durante a aula.B) prestando atenção na aula.C) esperando um avião chegar.D) conversando com os colegas.
O Bibliotecário que mediu a terra
Há mais de dois mil anos, um bebê muito esperto veio ao mundo. Chamava-se Eratóstenes.Seus pais eram gregos e moravam em Cirene, uma cidade grega situada em um ponto da costa daÁfrica onde hoje é o país que se conhece como Líbia.Mesmo quando muito pequeno, Eratóstenes espantava-se com tudo o que via. Engatinhavapelo chão da cozinha para seguir as trilhas das formigas. E, à noite, quando olhava pela janela deseu quarto, admirava-se com a maneira como as estrelas ficavam presas no céu.Quando ele aprendeu a falar, começou a fazer centenas, milhares de perguntas: O sol ficamuito longe? De que ele é feito? De onde vêm os ventos? O que faz as estrelas mudarem de lugar?
Fonte: LASKY, Kathryn. O bibliotecário que mediu a terra. Rio de Janeiro: Salamandra, 2001.
14-Qual frase do texto indica que as informações que serão apresentadas ocorreram em um tempopassado?A) “Há mais de dois mil anos, um bebê muito esperto veio ao mundo.”B) “Chamava-se Eratóstenes.”C) “Seus pais eram gregos e moravam em Cirene.”D) “O que faz as estrelas mudarem de lugar?”
Floresta Amazônica
Um imenso tapete verde formado por árvores. É assim que se vê a Amazônia do céu.Mas se formos chegando mais perto, mais perto e mais perto (devagarinho para não assustarninguém), teremos surpresas entre as árvores da floresta: ali moram onças, macacos, araras,tucanos, tamanduás. Ali nascem plantas e flores raras. Ali existem rios enormes, cheios de peixes.É tanta riqueza natural que o homem ainda nem conseguiu descobrir tudo que existe naAmazônia!&nbsp;&nbsp; São milhões de espécies que ainda não foram catalogadas, um tesouro único no mundo. Isso&nbsp; sem falar na cultura dos primeiros habitantes da floresta, os índios, com quem não cansamos de&nbsp;aprender.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fonte: FLORESTA amazônica. Disponível em: &lt;http://www.canalkids.com
&nbsp;15-No trecho “Isso sem falar na cultura dos primeiros habitantes da floresta, os índios...”, o termosublinhado refere-se :A) a toda a riqueza natural da Amazônia.B) à parte da floresta que pode ser vista.C) às diferentes espécies de aves.D) aos rios enormes, cheios de peixes.
Saúde lança campanha para incentivar aleitamento materno-&nbsp; Agência Brasil
BRASÍLIA - Para marcar a 17ª Semana Mundial de Amamentação, que começa nesta sexta-feira,o Ministério da Saúde e a Sociedade Brasileira de Pediatria lançam, às 10h, na sede daFiocruz, uma campanha de incentivo ao aleitamento materno.Estudos revelam que as crianças amamentadas têm menos chances de ter diarréia,pneumonia - doenças responsáveis por boa parte da mortalidade infantil, principalmente em regiõesmais carentes - diabetes, câncer ou de desenvolver alergias.
Fonte: AGÊNCIA BRASIL. Saúde lança campanha... Brasília, DF, 2008. 
16-Na notícia, qual é o evento citado que iniciará a 17ª Semana Mundial de Amamentação?A) A campanha de prevenção ao câncer infantil.B) A campanha de incentivo ao aleitamento materno.C) A campanha de proteção contra várias doenças.D) A campanha de esclarecimento sobre a mortalidade infantil.

O Rio Tietê
O Rio Tietê percorre o estado de São Paulo de leste a oeste. Nasce em Salesópolis, na Serrado Mar, a 840 metros de altitude e não consegue vencer os picos rochosos rumo ao litoral. Porisso,ao contrário da maioria dos rios que correm para o mar, segue para o interior, atravessa aRegião Metropolitana de São Paulo e percorre 1.100 quilômetros, até o município de Itapura, emsua foz no rio Paraná, na divisa com o Mato Grosso do Sul.
Fonte: O Rio Tietê. Rede das águas, São Paulo, 2002. 

17-O Rio Tietê nasceA) no litoral do estado de São Paulo.B) na Região Metropolitana de São Paulo.C) na cidade de Salesópolis, em São Paulo.D) no estado do Mato Grosso do Su
O gato, o galo e o ratinho&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um ratinho vivia num buraco com sua mãe. Depois de sair sozinho pela primeira vez, contoua ela:&nbsp;&nbsp; - Mãe, você não imagina os bichos estranhos que encontrei! Um era bonito e delicado, tinhaum pelo muito macio e um rabo elegante, um rabo que se movia formando ondas. O outro era ummonstro horrível. No alto da cabeça e debaixo do queixo ele tinha pedaços de carne crua, quebalançavam quando ele andava. De repente os lados do corpo dele se sacudiram e ele deu um gritoapavorante. Fiquei com tanto medo que fugi correndo, bem na hora que ia conversar um pouco como simpático.&nbsp;&nbsp; - Ah, meu filho! – respondeu a mãe. – Esse seu monstro era uma ave inofensiva; o outro eraum gato feroz, que num segundo teria te devorado.
Fonte: ESOPO. O gato, o galo e o ratinho. In:______. Fábulas de Esopo. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994.
18-A moral adequada a essa fábula éA) Jamais confie nas aparências.B) Quem tudo quer tudo perde.C) Quem ama o feio, bonito lhe parece.D) Uma boa ação ganha outra.
CUIDADOS AO BRINCAR DE PIPA
1. Não empine perto da rede elétrica, em cima de lajes e telhados e em lugares movimentados;2. Nunca use cerol: machuca os motociclistas e corta a camada de borracha dos fios deeletricidade;3. Não use fios metálicos para empiná-las nem faça rabiolas de fita cassete: são condutores deenergia e dão choques terríveis;4. Não tente pegar nenhuma pipa que esteja enroscada em um fio elétrico;5. Também não tente recuperá-las se tiverem caído em Estações Transformadoras deDistribuição (ETDs) ou em subestações da rede elétrica.
Fonte: DICAS e reportagens. Folha de S. Paulo, São Paulo, 19 jul. 2008. Folhinha.
19-Além de machucar motociclistas, o texto afirma que o uso de cerol pode ser prejudicial quando eleA) conduz energia a quem empina pipa.B) dá choque em quem empina pipa.C) ajuda a cortar a pipa do outro.D) corta a borracha dos fios elétricos.
Encurtando o caminho&nbsp;
Tia Maria, quando criança se atrasou na saída da escola, e na hora em que foi voltar paracasa já começava a escurecer. Viu outra menina passando pelo cemitério e resolveu cortar, fazendoo mesmo trajeto que ela.Tratou de apressar o passo, até alcançá-la e se explicou:- Andar sozinha no cemitério me dá um frio na barriga. Será você se importa se nós formosjuntas?- Claro que não. Eu entendo você – respondeu a outra. – Quando estava viva, sentiaexatamente a mesma coisa.
Fonte: LAGO, Ângela. Sete histórias para sacudir o esqueleto. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2002.
20-O trecho do texto em que o narrador diz que a história que irá contar aconteceu no passado é:
A) “Tia Maria, quando criança se atrasou na saída da escola, e na hora em que foi voltar para casajá começava a escurecer.”B) “- Andar sozinha no cemitério me dá um frio na barriga.”C) “-Será você se importa se nós formos juntas?”D) “- Claro que não. Eu entendo você – respondeu a outra.”
Em harmonia com a natureza
Todas as manhãs, Laila Soares, 17, entra na internet para ver qual é a lição de casa do dia.De dentro de sua casa no interior de Goiás, feita de barro, areia e palha, ela se comunica com seus&nbsp;professores na Austrália e discute com outros alunos os tópicos do fórum da semana. Além das&nbsp;aulas convencionais, como biologia e matemática, ela estuda mitologia e a condição da mulher na&nbsp;sociedade.&nbsp; À tarde, se dedica a tocar violão, pintar ou cuidar das plantas. Duas vezes por semana, ela&nbsp;visita escolas onde dá aula para alunos e professores com o intuito de promover a sustentabilidade.Sustentabilidade significa gastar menos do que a natureza consegue repor. Este é o conceitopor trás das ecovilas, comunidades nas quais as ações sustentáveis vão muito além da reciclagem&nbsp;do lixo. Ela mora no Ecocentro Ipec (Instituto de Permacultura e Ecovilas do Cerrado), uma ecovila atrês quilômetros de Pirenópolis criada há dez anos por seu pai, brasileiro, e sua mãe, australiana.Atualmente, há cerca de 20 pessoas morando no local. Mas na época dos cursos o númerode residentes pode subir para 150. “Recebemos gente do mundo inteiro. Estou sempre conhecendo&nbsp;culturas novas e fazendo novos amigos.”Mas não é só no ecocentro que Laila expande seus horizontes. Freqüentemente, acompanhaos pais em trabalhos ao redor do mundo. “Por isso optamos pela escola a distância”, explica. “Assim,&nbsp;posso viajar e continuar estudando.”
Fonte: VILLAC, Luana. Em harmonia com a natureza. Folha de S. Paulo, São Paulo, 30 jun. 2008. Folhateen, p.6.
21- De acordo com as informações contidas no texto, é possível se dizer queA) Laila estuda em uma escola pública e mora na Austrália.B) Laila estuda pela televisão e mora em Pirenópolis.C) Laila estuda pela Internet e mora em uma ecovila.D) Laila não estuda e mora na Austrália.
Pescaria&nbsp;&nbsp;
Um homemque se preocupava demaiscom coisas sem importânciaacabou ficando com a cabeça cheia de minhocas.Um amigo lhe deu então uma idéiade usar as minhocasnuma pescariapara se distrair das preocupações,O homem se distraiu tantopescandoque sua cabeça ficou levecomo um balãoe foi subindo pelo araté sumir nas nuvens.Onde será que foi parar?Não seinem quero me preocupar com isso.Vou mais é pescar.
Fonte: PAES, José Paulo. Pescaria. In: ______. Palavra de poeta. São Paulo: Ática, 2002.
22-No verso “acabou ficando com a cabeça cheia de minhocas” , a expressão grifada poderia sersubstituída porA) minhocas penduradas nos cabelos.B) muitas dores na cabeça.C) a cabeça cheia de preocupações.D) muitas preocupações com as minhocas.
23-A cabeça do homem ficou leve. A pescaria contribuiu para eleA) livrar-se dos problemas.B) livrar-se das minhocas.C) aprender a pescar.D) esquecer quem ele era.
Jaguatirica
Ordem: CarnívoraFamília: FelidaeNome popular: JaguatiricaNome científico: Leopardus pardalisHabitat: FlorestasHábitos alimentares: CarnívoroPeríodo de vida: Aproximadamente 20 anosA jaguatirica é um felino de médio porte, podendo pesar entre 11.3 a 15.8 kg. O seu pêlo é denso e&nbsp;curto de cor amarelo claro a castanho ocráceo e é todo pintado exceto na região ventral, em que a&nbsp;coloração é esbranquiçada. Estas manchas negras formam rosetas e seguem até a cauda.&nbsp;Os machos são maiores que as fêmeas.
Fonte: São Paulo (Estado). Animais: mamíferos: jaguatirica. 
24- O texto tem por finalidadeA) discutir a importância do animal.B) dar informações sobre a jaguatirica.C) contar histórias sobre a jaguatirica.D) orientar como cuidar da jaguatirica.
A bolsa amarela&nbsp;
Eu tenho que achar um lugar pra esconder as minhas vontades. Não digo vontade magra,pequenininha, que nem tomar sorvete a toda hora, dar sumiço da aula de matemática, comprar um&nbsp;sapato novo que eu não agüento mais o meu. Vontade assim todo mundo pode ver, não tô ligando&nbsp;a mínima. Mas as outras – as três que de repente vão crescendo e engordando toda a vida – ah,&nbsp;essas eu não quero mais mostrar. De jeito nenhum.Nem sei qual das três me enrola mais. Às vezes acho que é a vontade de crescer de umavez e deixar de ser criança. Outra hora acho que é a vontade de ter nascido garoto em vez demenina. &nbsp;Mas hoje tô achando que é a vontade de escrever.
Fonte: NUNES, Lygia Bojunga.&nbsp;A bolsa amarela.&nbsp;Rio de Janeiro: Agir, 1997.
25-Quem narra o trecho éA) um garoto.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B) uma menina.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; C) uma professora.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; D) uma jovem.26-&nbsp; A personagem&nbsp; cita três vontades que mais a perbuba:&lt;!--[if !supportLists]--&gt;A)&nbsp;&nbsp; &lt;!--[endif]--&gt;De tomar sorvete, sumir da aula de matemática e de escrever.&lt;!--[if !supportLists]--&gt;B)&nbsp;&nbsp; &lt;!--[endif]--&gt;De crescer,engordar e comprar um sapato novo.&lt;!--[if !supportLists]--&gt;C)&nbsp;&nbsp; &lt;!--[endif]--&gt;De crescer, de nascer&nbsp; garoto e de escrever.&lt;!--[if !supportLists]--&gt;D)&nbsp;&nbsp; &lt;!--[endif]--&gt;De crescer, de nascer menina e de escrever.
Texto I11/09/2008Júlio e seus amigos estréiam espetáculo "Cocoricó em uma Aventura" nos palcosDa Redação
O garotinho Júlio e seus amigos da fazenda vão parar nos&nbsp;palcos em "Cocoricó em uma Aventura". O espetáculo, que&nbsp;estréia neste sábado (13) no Teatro Shopping Frei Caneca,tem o elenco original do programa da TV Cultura, ou seja, os&nbsp;mesmos bonecos e manipulares.A história mostra a turminha diante de um mistério: um&nbsp;objeto estranho visto no céu em Cocorilândia. Em torno deste&nbsp;enigma gira a trama e conversas entre Lilica, Astolfo, Zazá e oresto da turma. Júlio e sua turma estréiam&nbsp;aventura no teatro.O programa da TV Cultura surgiu 1996 e tem como protagonista o garotinho Júlio, de oitoanos, que mora com os avós da fazenda e convive com os bichos que moram lá. Neste ano oprograma estreou nova temporada e teve como novidade a entrada de celulares, computadores e&nbsp;outras tecnologias no universo da fazenda.
Texto II13/06/2008
Júlio e seus amigos ganham aventuras em livros da "Turma do Cocoricó"Da RedaçãoMuitas brincadeiras e comidas gostosas agitam as aventuras de Júlio e seus amigos em "OPiquenique", um dos livrinhos da coleção da "Turma do Cocoricó". Os personagens da TV Cultura&nbsp;aparecem em história simples, com linguagem voltada para os leitores mais novinhos que estão&nbsp;aprendendo a ler. As ilustrações também são bastante atrativas e ocupam, com muita cor, toda a&nbsp;página.
27-Os dois textos apresentam informações sobre um famoso programa da TV Cultura, denominado&nbsp;“Turma do Cocoricó”, sendo queA) o Texto I informa que o programa está sendo adaptado para teatro e o Texto II informa que oprograma está sendo adaptado para livro.B) o Texto I informa que o programa está sendo adaptado para livro e o Texto II informa que oprograma está sendo adaptado para teatro.C) os dois textos informam que o programa está sendo adaptado para livro.D) os dois textos informam que o programa está sendo adaptado para teatro.