Marcadores Discursivos
Autor: Giuliano Lorenzini | Publicado: 2011-08-21T20:15:00-03:00

20 de Junho de 2011

O grupo dos marcadores discursivos ocupa um lugar de destaque dentro dos mecanismos que são envolvidos na organização da fala, abrangendo um amplo grupo de elementos de características bastante diversificadas, englobando, tanto sons, quanto palavras, locuções etc.Existem dois tipos de marcadores discursivos, os que são basicamente seqüenciais e os que são basicamente interacionais, trataremos de cada um ao longo do desenvolvimento do artigo.A analise dos marcadores discursivos está sempre presente entre as atenções dos lingüistas, principalmente aqueles que se dedicam as pesquisas de fontes orais, pois dificilmente uma analise de texto oral deixara de abordá-los. A seguir, vamos demonstrar a freqüência com que os marcadores discursivos, costumam aparecer nas narrativas, mostrando sua importância e alto padrão de recorrências no espaço textual.
De 1 a 3 vezes (baixa freqüencia) aproximadamente 1,5% dos textos.
De 4 a 9 vezes (média freqüencia) aproximadamente 10,1% dos textos.
De 10 vezes em diante (alta freqüencia) aproximadamente 77,9% dos textos.fonte: Projeto NURC
Uma das características dos marcadores discursivos é o fato de serem utilizados como, nexo coesivo, para articulação dos segmentos das frases, tanto na organização dos tópicos, estabelecendo aberturas, direcionando as frases e encerramento de tópicos quanto na organização das estruturas das frases.A oralidade, vista como uma das principais formas de processo de integração social, sociocomunicativa, que se forma dentro de um processo internacional, mostra-nos que todos os estatutos textuais, a exemplo dos marcadores discursivos, tem como função primaria a interação das formas de comunicação oral e escrita, mesmo que fragilmente.Quando há uma nítida orientação por parte do falante direcionando-se ao ouvinte, destaca-se uma unidade básica de orientação, vemos exemplos disso todos os dias, como em certo? ou&nbsp;entende? Ou da manifestação de atenção na fala do outro, como um uhn uhn, nesse perfil também são incluídosunidades, que embora demonstrem um automonitoramento, também sinalizam um envolvimento interpessoal (como exemplo temos o digamos). No caso de sinalização de opinião ou orientação do falante, é considerado secundário o grau de interação, incluindo-se aqui um processo de manifestação pessoal, onde o falante verbaliza suas avaliações subjetivas sobre as significações proposicionais (exemplo o acho) ou o falante indiretamente envolve seu interlocutor (exemplo bom).
Assim averigua-se na construção oral da grande maioria da população, um padrão de distribuição entre as tendencias funcionais básicas e integradas, quase que totalmente homogeneo, se contrastando com o seguinte padrão:

a) quando o foco da função não está seqüenciada nas partes do texto, apresenta-se uma maior projeção da interação.
b) em contrapartida, quando o foco deixa de incluir-se sobre o eixo da interação, há uma maior projeção da articulação textual.

Concluindo, podemos ver que os marcadores discursivos são um sinal de articulação textual e relações interpessoais, com foco funcional em alguns desses aspectos, particularizando os marcadores discursivos em dois grandes grupos,&nbsp;os basicamente seqüenciais e os basicamente interacionais.
Marcadores discursivos basicamente Seqüenciais

Entre os diversos tipos de marcadores discursivos seqüenciais, destacam-se formas como: agora; então; depois; ai; mas; bem; bom; enfim; finalmente; quer dizer; por exemplo; assim etc. Algumas vezes as formas aparecem duplicadas em duplas ocorrencias, tais como: então agora; ai então; aí depois; mas aí etc.
Marcadores discursivos basicamente Interacionais

Agora vamos fazer uma análise dos marcadores discursivos que tem por finalidade exclusiva ou inclusivamente, a função de orientar a interação.Entre os diversos tipos de marcadores discursivos interacionais, destacan-se formas como: ah; ahn; ahn ahn; hem?; uhn; uhn uhn; uhn?; certo; claro; exato; é; ﻿é claro; é verdade; entende?; entendeu?; sabe?; tá; viu?; mas; não&nbsp;é verdade?; não é?; né?; olha; vamos ver; vem cá; pois é; sei; sim etc.
Giuliano Lorenzini
Bibliografia:FÁVERO. L. L.; ANDRADE. M. L. C. V. O. &amp; AQUINO. Z. G. O. Oralidade e Escrita: perspequitivas para o ensino de língua materna, Cortez editora, São Paulo - SP, 2007JUBRAN. C. C. A. S.; KOCH. I. G. V. Gramática do portugues culto falado no Brasil, Editora Unicamp, Campinas - SP, 2006.