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Loucura de loira
Autor: nando | Publicado: 2011-06-17T15:09:00-07:00

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CrIaNçA DiZ CaDa cOiSa
Autor: Crazy Teen | Publicado: 2011-09-17T18:53:00-07:00

 CRIANÇA DIZ CADA COISA. . . Havia, na revista 'Pais e Filhos', um espaço de Pedro Bloch, pediatra e teatrólogo, de coisas engraçadas que as crianças diziam. Essa historinha é verdadeira: 1)- Uma menina estava conversando com a sua professora.A professora disse que era fisicamente impossível que uma baleia engula um ser humano porque apesar de ser um mamífero muito grande, a sua garganta é muito pequena..A menina afirmou que Jonas foi engolido por uma baleia.Irritada, a professora repetiu que uma baleia não poderia engolir nenhum ser humano; era fisicamente impossível.A menina, então disse:- Quando eu morrer e for ao céu, vou perguntar a Jonas.A professora lhe perguntou:- E o que vai acontecer se Jonas tiver ido ao inferno?A menina respondeu:- Aí a senhora pergunta...  
ViNtE MaNeIrAs De IrRiTaR tEu PrOfEsSoR
Autor: Crazy Teen | Publicado: 2011-10-01T05:56:00-07:00

1 - Antes de começar a aula, combine com seus amigos para darem as mãos e rezar um pai nosso. 2 – Durante a explicação da matéria diga apenas “ahhhh”, “aham”, “uhum”, “ah, tá”. 3 - Derrube a caneta perto dele, quando ele for pegar, grite: Hey, é minhaaaaaaaaaaaaaa!” 4 - Na hora da prova, ao invés do seu nome, opte por títulos exóticos, como por exemplo: “Negão 38 cm_cam”, “Pelé”, “Ghandi” etc. 5 - No começo da aula sente na cadeira dele, se ele  pedir para sair, diga que você chegou primeiro, e que ele que procure  outro lugar para se sentar.
6 - Grite “mentira” para tudo que ele falar.  7 - Se ele te mandar calar a boca, diga: “Calma professor, a conversa é seria!” 8 - Na hora da chamada, quando ele citar o seu nome, responda: Muuuuuuuuuuuu! 9 - Coloque o seu celular para carregar na tomada da sala.10 - Quando todos estiverem quietos diga: Béeeeeeeee (imitando uma ovelha) 11 - No meio da aula, durante uma explicação, faça um comentário bem tosco, algo como “De acordo com a profecia”. 12 - Coloque a salsicha do hot-dog no estojo de alguém. 13 - Assim que seu professor citar um caso bizarro, diga que você conhece alguém que também “passou por isso”. 14 - Durante uma prova de história, por exemplo, diga a seu professor que você quer“socializar” os conhecimentos de seus colegas.  15 - Quanto te xingarem perto dele diga “pelo menos não sou professor”.  16 - Combine com seus colegas, antes do início da aula, é claro, para que levantem assim que seu professor for se sentar. 17 - Assim que ele começar a explicar a matéria, diga “Isso é o que você pensa”. 18 - Pouco antes dele chegar, combine com seus colegas,  para que quando você for jogar algo no lixo, todos possam repetir a  mesma coisa. 19 - Diga que está apertado, e que precisa ir ao banheiro. Assim que ele concordar, vá até a lata de lixo e se alivie lá. 20 - Peça para que seu professor te deixe beber água.  Caso ele não permita, diga que está com apenas 10% de água no corpo, e  comece a respirar de forma ofegante.
Tô PaGaNdO ! QuErO CoMpRa O nOiTi BrUiCk !
Autor: Crazy Teen | Publicado: 2011-09-24T10:26:00-07:00

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kKkKkKkK
Autor: Crazy Teen | Publicado: 2011-09-18T15:07:00-07:00

VOCABULÁRIO MASCULINOVou dormir = Vou sair escondidoMais tarde te ligo = Não espere, não irei te ligarVocê é louca = Tudo que você falou é verdade
É só minha amiga = Pego ela sem sentimentoNão vi suas ligações = Eu vi e não quis atenderEstou confuso = Tenho outraVocê é muito para mim = Eu não vou namorar vocêEu te amo = Aprontei
KkKkKkKk
Autor: Crazy Teen | Publicado: 2011-09-18T16:48:00-07:00

VOCABULÁRIO FEMININO: alguém me decifrou! HUM = tô com ciúmes SEI = não acredito em nada do que disse TÁ = para de falar
 NÃO É NADA = tá tudo errado NÃO FALA COMIGO = pede desculpas, agora ESQUECE = não adianta, não vai entender VOCÊ É RIDÍCULO = te amo QUERIDO = ô idiota ENTÃO VAI = você não vai de jeito nenhum DE BOA = to com puta SAI DAQUI AGORA = se sair morre NÃO VEM NA MINHA CASA = vem já
Bill Kaulitz Fashionfame em Viena
Autor: Nicky | Publicado: 2011-03-11T03:03:00-03:00

A dupla de designer Dsquared2 é mais conhecida por estrelas como Madonna, Nicolas Cage, Britney Spears, Justin Timberlake e Ricky Martin. Estas estrelas ficaram encantados com a coleção dos irmãos gêmeos. Em 1983, eles chegaram a Nova York e estudaram na reconhecida Escola de Design de Moda Parsons. Onze anos mais tarde (1994) fundaram a marca Dsquared2, em Milão, onde começaram com a moda para os homens e em 2002 seguiram com uma coleção de moda. Os gêmeos estilistas ofereceram, além da composição, coleções de perfumes e acessórios de moda. Os desfiles de moda são caros e representam uma mistura de arte, moda e estrelas da música, como as cantoras Christina Aguilera e Rihanna e dos cantores da R & B e dos Tokio Hotel, Bill Kaulitz, que apresentou a moda Dsquared2. Madonna permitiu aos gémeos Dan e Dean Caten começarem como designers de roupas para o palco, ordenando 150 figurinos da dupla. A assinatura da marca é uma folha de bordo vermelho, mostrando a gratidão da sua casa.
[...]
Fonte.
Bill Kaulitz Brasil está NO AR!
Autor: Nicky | Publicado: 2010-11-18T00:44:00-02:00

É isso mesmo tokitos & tokitas!O site cujo nosso blog se uniu está no ar em sua novíssima versão BETA 1.0!
Lá você confere todo o conteúdo que foi/será e que seria divulgado aqui no nosso blog! Temos mais espaço, mais liberdade, e as novidades não param por ai! Com uma equipe super qualificada, estamos dando nosso melhor para corresponder as expectativas de todos vocês, nossos visitantes!
Então não perca mais tempo! Corra, visite!
Avisando que todos os pedidos de afiliação/parceria serão passados para o site! Estaremos entrando em contato com nossos afiliados para informar sobre a mudança!
Não conhece nosso site? Então visite!
BILL KAULITZ BRASILENTRAR!
Saturn Facebook: Pack Fã Kaulitz & Cooper!
Autor: Nicky | Publicado: 2010-11-17T01:08:00-02:00

Estamos procurando o maior fã de Kaulitz & Cooper do mundo (...bem... pelo menos da nossa região).
Escreva  para nós um comentário dizendo porquê você quer beber café ou chá em  uma caneca de Kaulitz & Cooper e com um pouco de sorte  poderá ganhar  uma caneca, adesivos, bottons e um poster do seu ídolo.

Fonte.
Max George confessa!
Autor: Nicky | Publicado: 2010-11-17T00:42:00-02:00

Max George, integrante da banda 'The Wanted', revelou que tinha uma queda por Bill Kaulitz! Leia logo abaixo:
Já fez sexo com groupies alemãs?
Max *risos*:  Sim! Mas um cavalheiro guarda sempre segredo. Apenas tenho uma coisa a  dizer: as mulheres alemãs são muito mais "boas" que as britânicas!

Quem, por exemplo?
Jay:  A Daniela Katzenberg. Conhecemos ela no canal VIVA. Ela é a perfeita  mulher de sonho alemã: cabelo comprido e loiro, lábios vermelhos e  grandes peitos.
Max: Para dizer a verdade, admito que tinha uma paixão pelo Bill Kaulitz do Tokio Hotel... Até descobrir que ele não era uma mulher!
"Estudando o Livro dos Médiuns"
Autor: Centro Espírita Servos do Senhor | Publicado: 2008-08-07T14:04:00-07:00

Agora, com o lançamento de "Estudando o Livro dos Médiuns" - obra didática por excelência -, de autoria da equipe do Projeto Manoel Philomeno de Miranda, torna-se muito mais fácil entender as lições de "O Livro dos Médiuns". Assuntos palpitantes, de grande interesse, como: podem ser médiuns os animais? Perda e suspensão da mediunidade; inconvenientes e perigos da mediunidade; influência moral do médium; Influência do meio; obsessão na mediunidade; Fraudes e simulações e muitos outros temas, todos com interpretação simplificada, a partir dos conhecimentos, das experiências e reflexões pessoais dos autores dessa grande Obra, que constitui um roteiro para quantos desejam preparar-se melhor para absorver os ensinamentos e as orientações da referida obra da codificação. Os autores esperam que todos possam beneficiar-se com sua leitura, sob o amparo de Jesus, o Amigo de sempre, e através dos nossos amigos da espiritualidade Maior que nos inspiram a prosseguir na grande jornada evolutiva.
Autor: Centro Espírita Servos do Senhor | Publicado: 2013-04-21T08:17:00-07:00

Nosso Lar

Autor: Xavier, Francisco Candido

Editora: Feb

Categoria: Espiritualismo / Espiritualismo

                  Em narrativa
vibrante, o autor nos transmite suas observações e descobertas sobre a
vida no mundo espiritual, atuando como um repórter que registra
as suas experiências. Revela-nos um mundo pleno de vida, organizado de
forma exemplar, onde espíritos desencarnados passam por estágio de
recuperação
e educação espiritual.
Feira do Livro Espírita: Outubro 2010
Autor: Centro Espírita Servos do Senhor | Publicado: 2010-10-07T16:47:00-07:00

A livraria Fonte de Luz, do Centro Espírita Servos do Senhor promove a Feira do Livro Espírita na Alameda Rui Barbosa - Centro - Itapetinga, tendo início nessa quinta-feira, 7/10/2010 até sábado, dia 9/10/2010.

Participem!
"O Problema do Ser, do Destino e da Dor"
Autor: Centro Espírita Servos do Senhor | Publicado: 2008-08-07T14:09:00-07:00

Aborda a lei da evolução e a educação do ser, e ressalta a necessidade da "prática dos deveres". Analisa temas como o problema do ser, a morte, a vida no além, as vidas sucessivas, a vontade, o livre-arbítrio e a evolução.
Livro: EM BUSCA DA VERDADE
Autor: Centro Espírita Servos do Senhor | Publicado: 2010-02-20T05:09:00-08:00

Uma extraordinária Obra que em face da grandiosidade e infinitude do conhecimento, demonstra que uma existência corporal é insuficiente para compreensão de todas as leis e informações que dizem respeito à grandeza da vida, sendo indispensável o mergulho na esfera carnal inúmeras vezes em busca da evolução espiritual.
Médium:  DIVALDO PEREIRA FRANCO
Espírito:  JOANNA DE ÂNGELIS
Editora: LEAL
Saúde em planitude
Autor: Centro Espírita Servos do Senhor | Publicado: 2012-11-16T16:53:00-08:00

Dr. Hans apresenta, neste volume, o resultado de suas observações e descobertas, tanto das conquistas realizadas em si mesmo, quanto no trato das almas sofridas e enfermas que a ele se apresentam, buscando a cura integral para viverem a saúde em seu aspecto pleno.
Livros de  Severino Celestino em nossa livraria
Autor: Centro Espírita Servos do Senhor | Publicado: 2010-02-20T05:36:00-08:00

 Este livro apresenta um Deus amor, misericordioso e infinitamente justo e bom. Demonstra ainda, "um inferno cada vez mais distante e inexistente", bem como, "um satanás de criação puramente humana", levando o leitor a meditar sobre novos conceitos, que conduzirão todos à tão sonhada paz e a libertação espiritual.
Tudo foi analisado levando-se em conta os acontecimentos e condições do mundo no tempo de Jesus.

O Sermão do Monte é apresentado em uma nova linguagem retirada do texto habraico e comparada com o significado do texto grego de Russel Champlin, O autor esteve em Israel e buscou, em suas pesquisas, toda essência da mensagem judaica de Jesus. Suas pesquisas incluiram, além do roteiro geográfico, às cidades de Jericó, Nazaré, Cafarnaum, Belém e jerusalém, uma profunda pesquisa bibliográfica junto às fontes histórico - judaicas.

Aqui, o leitor encontrará, as exortações e consolações que Jesus fez aos que o escutavam e estavam sob a opressão e despotismo romanos.
Oração
Autor: Ricardo | Publicado: 2012-02-03T15:05:00-08:00

      Meu Deus

    Quero te agradecer por tudo que tens feito por mim
    Sou grato, Pai
    Como é bom te chamar de Pai
    Me dá uma segurança tão grande
    E a certeza que nunca estou só

    O Senhor me guarda de tantos perigos
    O Senhor revigora minhas forças
    O Senhor me alimenta, me sustenta
    O Senhor guarda a minha casa de todo mal

    Eu te agradeço, meu Deus
    Por teu Filho, Jesus
    Apela sua nítida presença em minha vida
    Posso sentir, ele anda comigo
    Ele cuida de mim
    Ele está comigo

    Me perdoa, Senhor
    Quando me afasto de ti
    Tudo fica tão frio
    Não quero mais sentir esse vazio
    Quero estar em tua presença
    Estar perto de ti

    Quero te honrar, Senhor
    E te agradar
    Quero andar conforme a tua vontade
    Quero te ouvir, Senhor
    E te Seguir
    E permanecer pra sempre, Deus
    Em tua presença

    Amem
Fim de Ano (Novas vocações)
Autor: Boletim Formativo e Informativo Seminário Diocesano Nossa Senhora do Carmo | Publicado: 2012-02-10T16:27:00-03:00

Chegamos ao final de mais um ano! Essa época nos lembra que é tempo de “balanço”. Realizamos algo? O quê? Os objetivos foram atingidos? Quais são os pontos positivos e negativos? Houve frutos?

O Serviço de Animação Vocacional Diocesano trabalhou incansavelmente pelo aumento e santificação das vocações sacerdotais, religiosas, missionárias e leigas. Iniciamos o ano preparando-nos através de um Retiro Espiritual.

Realizamos oito encontros de acompanhamento vocacional para jovens – rapazes e moças – colaborando para que façam um bom discernimento vocacional. Neste ano seguimos o Documento no. 85 da CNBB: “Evangelização da Juventude”.

Em julho realizamos o encontro anual de formação para os participantes das Equipes Vocacionais, com o tema: “Identidade do Animador Vocacional”, com a feliz assessoria do Pe. Sinval da Silva Jr., pároco de Taquaral. Em agosto reunímo-nos com os pais dos jovens que freqüentaram nossos encontros. 
Os frutos? Cinco rapazes ingressarão no Curso Propedêutico em nossa diocese e três moças no Mosteiro Carmelita “Flos Carmeli”, de Jaboticabal. São eles: Rodrigo Gonçalves da Silva (Monte Alto), Eder Carlos Simi Pereira, Danilo Ricardo Morozini F. Rodrigues (Jaboticabal), Émerson José de Souza Jr., Guilherme Corrêa Fabro (Viradouro), Thaísa Beatriz Chioderoli Dicares (Monte Alto), Suélen Cristina Andrade e Letícia Gomes de Almeida (Guariba). 
Solicitamos aos nossos prezados leitores que continuem rezando pelo êxito do trabalho vocacional realizado em nossa diocese e também pelo aumento e santificação das vocações sacerdotais, religiosas, missionárias e leigas.

Pe. José Felippe Neto (Zezo) Assessor para o SAV-PV 
UMA SEMANA DIFERENTE
Autor: Boletim Formativo e Informativo Seminário Diocesano Nossa Senhora do Carmo | Publicado: 2012-06-10T11:03:00-03:00

Caríssimos irmãos na fé. No decorrer do mês de junho, teremos em nosso Instituto uma semana diferente das demais semanas. Na Instituição acadêmica teremos a SEMANA TEOLÓGICA, semana esta que já realizamos todos os anos, como forma de atividade extracurricular.

Neste ano a Semana Teológica terá por tema o Concilio Vaticano II, do qual foi tão importante para a Igreja, enquanto reforma e retorno as fontes e que completará 50 anos agora no ano de 2012. Essa Semana Teológica se realizará em quatro dias: 25 a 28 deste mês (junho), no período da manhã das 8h às 12h.

A dinâmica dos trabalhos desta Semana está dividida em duas partes, ou melhor, momentos, sendo o primeiro momento palestras, com palestrantes convidados a expor o tema principal, que é o Concilio Vaticano II seguido por uma mesa redonda. No segundo momento, os alunos e professores elaborarão trabalhos escritos, existirão as apresentações por áreas especificas de cada artigo, que será orientado por professores especializados e capazes nos assuntos.

Estes trabalhos estão organizados por GTs, ou seja, Grupos de Trabalho. Os GTs serão quatro, esta divisão está relacionada a temas e ramos acadêmicos: primeiro GT, “Mistério da Igreja- Povo de Deus e suas imagens”, orientado pelo professor padre Paulo Fernando.; segundo GT, “A Organização da Igreja Particular”, orientado pelo professor padre Luiz Henrique Bugnolo; terceiro GT, “Vocação Universal à Santidade”, orientado pelo professor padre Antônio Elcio; e por fim, o quarto GT, “A Bem- Aventurada Virgem Maria no Mistério da Igreja”, orientado pelo professor padre Marcelo Adriano Cervi.

Com tal organização tentaremos alcançar o objetivo principal desta Semana Teológica, que é fazer um estudo conciso e atencioso do Concilio Vaticano II. Conhecendo-o melhor, consequentemente vivendo-o melhor e celebrando este ano tão especial, ano jubilar. Dentro do objetivo principal desta Semana Teológica, dentro do tema sobre Concilio Vaticano II, nosso enfoque se dará no Documento Conciliar Lumem Gentium.

Destarte, peçamos as luzes do Santo Espírito para que tenhamos mais um êxito em nossa caminhada acadêmica. Para que tenhamos a capacidade de compreendermos a intenção deste Concilio. Que alcancemos com força e coragem os objetivos e vivência deste Santo Concilio. Sendo verdadeiros cristãos católicos para seguirmos os ensinamentos da Igreja. Sejamos humanos e sensíveis as grandes necessidades da Igreja em sua atualização, renovação, serviço e diálogo.

Paulo Augusto Sesso Salazar (3º TEO)﻿
Matéria postada no blog "O Cidadão" em 12/11/10
Autor: Território Atividade: Maré | Publicado: 2010-11-20T07:21:00-08:00

"Território de Atividades 2": público da Maré aprovouO Território de Atividades 2, ocorrido no último sábado, 06 de Novembro, no Museu da Maré, foi marcado por arte e serviços à comunidade. Em parceria com o NIAC (Núcleo Interdisciplinar de Ações para a Cidadania) ligado à UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) e outras instituições que utilizaram barracas para atendimento, o Museu prestou atendimento em diversas áreas e ainda cedeu espaço para que associações locais exibissem espetáculos artísticos. Essa foi a segunda etapa do Território de Atividades, a primeira ocorreu no ano passado na Praça do XVIII, Baixa do Sapateiro.“Aqui temos diversos serviços para a comunidade, atendimentos jurídicos, oficinas, e isso só vem reforçar o trabalho do Museu da Maré no bairro”, afirma João Batista, coordenador da biblioteca do Museu. Ainda para falar sobre o objetivo da ação a professora Gabriela Lima Icasuriaga revela, que “a idéia foi colocar em contato com os moradores, instituições que trabalham com a UFRJ com o fim de que elas possam ajudar os moradores a resolver algumas questões”.A Justiça do Trabalho, o INSS (Instituto Nacional do Seguro Social), A VOM (Vila Olímpica da Maré), A Ação Comunitária do Brasil, A CEDAE (Companhia Estadual de Água e Esgoto), foram algumas das organizações presentes no evento que, mesmo debaixo de chuva não intimidou os participantes. Aline Fátima Santos, moradora do Morro do Timbau diz que foi para levar seu filho para cantar no coral, mas dá sua opinião: ”a Maré merece outros momentos como esse”. Rafael de Oliveira, morador do bairro, também apóia o evento. “Aqui tem dança de salão, dança folclóricas, e é bom para que as pessoas vejam que há opções de lazer na Maré.“Estamos tirando dúvidas e orientando a população sobre a área de aposentadorias e benefícios. Casos mais complexos nós aconselhamos a procurar as agencias”, relata Flavio Bruno, representante do INSS. Maria Augusta, médica da VOM, aproveitou a oportunidade para divulgar os grupos de trabalhos mais direcionados às mulheres. E, Francisca Duarte que é voluntaria da Ação Comunitária na Vila do João menciona que “a programação é muito útil para mostrar aos moradores os trabalhos artesanais que lá são realizados”.“A CEDAE ensinou às crianças a evitarem o desperdício de água”, diz Andréia Batista, representante do órgão no evento. A juíza do trabalho aposentada, Rosilda Lacerda Rocha diz à equipe de O Cidadão que, não só naquele momento a Justiça do Trabalho se aproxima do trabalhador, mas também, através das associações de magistrados nacionais e regionais.“O movimento do NIAC (Núcleo de Ações para a Cidadania) está se estendendo por toda a Maré, o Museu da Maré é apenas mais um parceiro”, diz João Batista. E, para o órgão, outras regiões da Maré ainda serão atendidas.
Questões em Aberto.
Autor: Território Atividade: Maré | Publicado: 2010-06-16T06:57:00-07:00

Na sexta-feira dia 11/06 a policia invadiu a comunidade Nova Holanda sob o pretexto de evitar uma suposta invasão de concomitantemente confronto entre facções rivais, e assim que entraram foram recebidos com tiros pelos traficantes.   Como resultado do suposto confronto entre policiais e criminosos, duas pessoas morreram no local, duas estam internadas no HGB (uma em estado grave) e uma criança que levou um tiro no dedo foi medicado e liberado.   Na contra mão do que havia dito o comandando do 22 batalhão da policia militar tenente-coronel Gláucio Moreira, moradores e testemnhas dizem que não houve confronto algum, que os policias entraram na comunidade atirando para todos os lados sem dar chance de defesa para os moradores que circulavam pelos locais os quais os "representantes" da lei passavam.   Com toda as contradições de discursos que envolvem essas operações da policia militar em comunidades carentes acabam por deixar a sociedade meio confusa, em que acreditar? quem fala a verdade? A policia esta falando a verdade ou apenas se utiliza do fato de realamente traficantes atacarem policias para tentar camuflar suas chacinas? Falam a verdade os moradores ou são obrigados pelo trafico a falar que não houve tiroteio para colocar a culpa na PM utilizando-se do fato de que a policia as vezes comete esse tipo de atrocidade?   São algumas questões que ficam em aberto, aguardando alguém que seja capaz de responder, isso se um dia alguém conseguirá chegar a ma resposta.--
Matéria postada no blog "O Cidadão" em 12/11/10
Autor: Território Atividade: Maré | Publicado: 2010-11-20T07:21:00-08:00

O Território de Atividades 2, ocorrido no último sábado, 06 de Novembro, no Museu da Maré, foi marcado por arte e serviços à comunidade. Em parceria com o NIAC (Núcleo Interdisciplinar de Ações para a Cidadania) ligado à UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro) e outras instituições que utilizaram barracas para atendimento, o Museu prestou atendimento em diversas áreas e ainda cedeu espaço para que associações locais exibissem espetáculos artísticos. Essa foi a segunda etapa do Território de Atividades, a primeira ocorreu no ano passado na Praça do XVIII, Baixa do Sapateiro.“Aqui temos diversos serviços para a comunidade, atendimentos jurídicos, oficinas, e isso só vem reforçar o trabalho do Museu da Maré no bairro”, afirma João Batista, coordenador da biblioteca do Museu. Ainda para falar sobre o objetivo da ação a professora Gabriela Lima Icasuriaga revela, que “a idéia foi colocar em contato com os moradores, instituições que trabalham com a UFRJ com o fim de que elas possam ajudar os moradores a resolver algumas questões”.A Justiça do Trabalho, o INSS (Instituto Nacional do Seguro Social), A VOM (Vila Olímpica da Maré), A Ação Comunitária do Brasil, A CEDAE (Companhia Estadual de Água e Esgoto), foram algumas das organizações presentes no evento que, mesmo debaixo de chuva não intimidou os participantes. Aline Fátima Santos, moradora do Morro do Timbau diz que foi para levar seu filho para cantar no coral, mas dá sua opinião: ”a Maré merece outros momentos como esse”. Rafael de Oliveira, morador do bairro, também apóia o evento. “Aqui tem dança de salão, dança folclóricas, e é bom para que as pessoas vejam que há opções de lazer na Maré.“Estamos tirando dúvidas e orientando a população sobre a área de aposentadorias e benefícios. Casos mais complexos nós aconselhamos a procurar as agencias”, relata Flavio Bruno, representante do INSS. Maria Augusta, médica da VOM, aproveitou a oportunidade para divulgar os grupos de trabalhos mais direcionados às mulheres. E, Francisca Duarte que é voluntaria da Ação Comunitária na Vila do João menciona que “a programação é muito útil para mostrar aos moradores os trabalhos artesanais que lá são realizados”.“A CEDAE ensinou às crianças a evitarem o desperdício de água”, diz Andréia Batista, representante do órgão no evento. A juíza do trabalho aposentada, Rosilda Lacerda Rocha diz à equipe de O Cidadão que, não só naquele momento a Justiça do Trabalho se aproxima do trabalhador, mas também, através das associações de magistrados nacionais e regionais.“O movimento do NIAC (Núcleo de Ações para a Cidadania) está se estendendo por toda a Maré, o Museu da Maré é apenas mais um parceiro”, diz João Batista. E, para o órgão, outras regiões da Maré ainda serão atendidas.
Reportage do Jornal Meia Hora.
Autor: Território Atividade: Maré | Publicado: 2010-06-02T06:51:00-07:00

Rio de Janeiro 02.06.10ESTADO TERÁ DE PAGAR INDENIZAÇÃO A VIÚVAO governo do estado foi condenado a indenizar em R$ 150 mil a viúva do operário Alexandre de Oliveira Mattos, morto no dia 27 de junho de 2002, na Favela Nova Holanda, Complexo da Maré, durante troca de tiros entre policiais do 22º BPM (Maré) e traficantes. No tiroteio, um soldado PM e um criminoso também morreram. Outros dois policiais ficaram feridos.Alexandre voltava de encontro com amigos, em Bonsucesso, por volta de 1h, quando falou pela última vez com a mulher, Fernanda Brito de Jesus, e disse que estava indo para casa. Assustada com a troca de tiros e com a demora do marido, Fernanda alertou parentes do operário, que resolveram sair para procurá-lo. Horas depois, o corpo de Alexandre foi localizado no interior da Nova Holanda. O carro dele também tinha várias marcas de tiros.À época, o comandante da Polícia Militar informou que determinaria a abertura de inquérito para investigar a morte do rapaz, cuja culpa foi atribuída aos policiais que participaram do confronto por moradores da comunidade - que chegaram a fechar a Avenida Brasil durante uma manifestação contra a morte do jovem. Alexandre deixou um filho, que atualmente tem 13 anos.
O Cidadão: "Território de Atividades 2": público da Maré aprovou
Autor: Denyse | Publicado: 2010-11-20T16:07:00-08:00

O Cidadão: "Território de Atividades 2": público da Maré aprovoulink para o artigo no qual saímos no blog "o cidadão do bairro maré", parabéns a todos que participaram no projeto!
Mais inocentes mortos, vítimas nas mãos de policiais na Maré
Autor: Território Atividade: Maré | Publicado: 2010-06-15T08:49:00-07:00

Na última sexta feira, 11/06, treze policias Militares fizeram uma operação na comunidade Nova Holanda, na Maré. Dois moradores foram assassinadas dentro de uma barbearia, além de quatro feridos, entre eles um menino de cinco anos. O pai da criança, um homem de 40 anos, está entre os mortos. A entrada da polícia ocorreu devido a uma denúncia sobre uma possível guerra entre facções do trafico de drogas. Os policiais fazem parte do 22º batalhão, que fica na maré, e segundo informações da própria polícia, estes foram recepicionados a tiros. Todos os envolvidos passarão a atuar na área administrativa, e serão afastados das ações externas.Este papel nefasto que cumpre a polícia brasileira, não é novidade nos noticiários. Revela mais uma vez a chacina de pobres nas comunidades cariocas. Uma polícia de extrema arbitrariedade e que abusa de seu poder, em nome da defesa dos cidadãos. Que cidadãos? Eis a questão. Estes que são assolados diariamente pela violência, não podem dizer que vivem uma cidadania plena. Estão fadados ao peso da exploração, da pobreza, da humilhação, da falta de acesso e, além de tudo, correm o risco de morrem em seu local de moradia.A chaga da classe, da cor e da localidade em que se habita, acabam representando um risco de vida. A faixa etária e o género não importam, basta morar na favela para ser um potencial suspeito. Tudo vira pretexto para alimentar esta política de extermínio presente no Brasil atualmente.Link da reportagem:http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1282288-7823-RJ+PM+AFASTA+POLICIAIS+ENVOLVIDOS+NA+OPERACAO+NA+FAVELA+NOVA+HOLANDA,00.html
MADEMOISELLE DES TOURS
Autor: Amélia | Publicado: 2008-11-26T00:36:00-02:00

Meu primeiro professor... Bom, como as professoras foram várias, vou lembrar aqui de meu primeirO professOR de fato... Sim, tão adorável quanto todas as professoras, mas professOR (e lindo!). Eu tinha apenas dez anos e estava lá pela quinta série. Nunca havia me interessado muito pelos coleguinhas, coisa tão comum com as gurias. Servia até de cupido pra muita gente, mas nunca me motivei a pedir o mesmo pra alguém.A disciplina era Educação Artística. Muito inteligente e com uma linguagem um tanto complicada para as nossas pequenas e jovens cabecinhas de nove ou dez anos, o profe deveria ter, à época, a idade que tenho hoje - era um gurizão! Mesmo assim, falando difícil e com uma maturidade desencorajadora, era muito melhor olhar para ele do que para meus coleguinhas mirrados como eu. No fim da história, a realidade foi uma só: passei a gostar tanto da disciplina (e do professor, claro), que Educação Artística se tornou a matéria que mais curti naquele ano. De todas as maneiras, agradeço ao meu primeiro profe por uma das coisas que mais gosto de fazer hoje: desenhar. A boa lembrança fica por conta da sensação de liberdade que um simples traço no papel proporciona a qualquer um, assim, sem tempo, linhas, formas obrigatórias ou mesmo um fim definido, assim como é o dito amor platônico, que deve estar entre os mais duradouros.Bisous!;Mademoiselle Des Tours é jornalista, pro e jovem.
MIUCHA*
Autor: Amélia | Publicado: 2009-12-06T17:57:00-02:00

Tinha jeito de índia. Eu achava digno, como deveria ser o início dos tempos no Brasil.A professora Edi, era ainda chamada de *tia*. Algumas vezes, na mistura de parentescos, chamava a tia Edi de *mãe*.Tinha um cabelo bem preto e viradinho para dentro nas pontas. Usava franja.Lembro da letra desenhada e dos incentivos no caderno: “muito bem, docinho!” invariavelmente acompanhado com três estrelinhas.No Colégio Franciscano Diocesano, as professoras usavam um jaleco azul royal, embora o chamassem de guarda-pó. Nele era bordada a logomarca do colégio e o nome dela: Edi Varella, lembro claramente.Achava feio o jaleco.Se eu paro para pensar nos professores de pré-escola, fico espantada. Trabalho delicado e de exercício da paciência. Em uma época que computador tinha letras verdes, as provinhas e atividades eram todas em papel, alguns desenhos eram mimeografados. Eu gostava porque adorava a cor púrpura. Lembro do capricho da Tia Edi e de como ela ficava feliz quando a gente caprichava também.Eu sempre pedia para a minha mãe umas revistas velhas para recortar e enfeitar as tarefas.Dia desses eu encontrei uma folha de desenhos feitos naquela época. Uma família de ursos.A mamãe-urso tinha tanto blush e batom que achei engraçado. Usava salto também.A tia Edi não se maquiava muito, usava um batom vermelho, às vezes. E o jaleco, sempre.Acho que eu ficava notando os detalhes e esquecia que precisava estar prestando atenção na aula.Uma vez, deveríamos saber escrever o número “5”. Eu não sabia.Não tinha aprendido porque a história que a tia Edi contou para aprendermos o número cinco era a de um guardinha. O guardinha ia por uma rua, descia e fazia a volta em uma esquina. Eu fiquei pensando onde era...em que rua? que guardinha? E esqueci de entender que o número cinco vinha depois do quatro.Pequeno pânico da ida até o banquinho comprido, que ficava abaixo do quadro negro. Superei. A tia Edi pegou o giz com a minha mão e me ajudou a fazer. Alívio.Não sei por onde anda a tia Edi agora.A última vez que a vi, foi quando estava na quinta ou sexta série do ensino fundamental.Não vou mentir, “googlei” ela há dois minutos. Não achei nada.Agora ela está aqui, na minha primeira recordação de professor.“Muito bem, docinho”. * * **MIUCHA é Ana Marta Moreira Flores. Amiga da Pró. Do Sul. Escreveu esse texto só pra gente, em fevereiro... Apareçe agora. Tá.
NORMA LUCIA
Autor: Amélia | Publicado: 2008-12-26T19:03:00-02:00

O meu primeiro professor foi o meu pai (homem "moderno" para a época em que viveu), que me alfabetizou em casa, nas manchetes dos jornais Diário de Notícias (da rede dos associados de Chateaubriand) e A Tarde, de Salvador. Eu tinha 4 anos de idade. Logo a seguir fui à escola oficial. E a minha primeira professora foi Rita de Cássia. Garota de 18 anos, descendente de italianos, baixinha, branca de cabelos negros e lindos olhos azuis. A típica adolescente de Hollywood dos anos 50 do século passado, igualzinha às que a indústria do cinema "apresentou" ao mundo, sugerindo o "perfeito" modelo de vida americano..., mas isso aconteceu em Jequié, interior da Bahia, onde o cinema era prioridade no nosso currículo de entretenimento. Esse imaginário hollywoodiano perseguia os meus sonhos infantis, porque o belo, que muito me atraía, eu estava aprendendo a ver também nesses filmes, através de lindas estampas, seja na harmonia de traços de lindos seres humanos ou de ambientes, e isso me levou a ter uma experiência bem agradável com a minha professora. Nunca a chamei de professora, apenas Rita.Nunca sofri reprimendas na escola, época em que corria solta a famigerada palmatória e os castigos atrás da porta... de quem é a responsabilidade? do meu pai? minha? sei lá... Sem patrulhamento do politicamente correto, sei que tenho lindas lembranças da primeira professora, assim como de As neves do Kilimanjaro. Sem saudô, nem retrô, apenas uma "discípula" de Chatô. Quem subé...morre!!!
MARÍLIA MAISTER
Autor: Amélia | Publicado: 2008-12-28T13:27:00-02:00

Ela era linda, realmente linda, alta, elegante, um rosto belo, um sorriso encantador e dona de uma paciência que hoje sei, só os que realmente amam o que fazem possuem...Falo da minha primeira professora, pelo menos a primeira que lembro, qdo entrei para a primeira série. Seu nome é Tania. Ainda nos falamos. Até hoje, passados 42 anos, ainda a vejo, visito, e com o mesmo olhar terno ela me abraça...Pode existir algo melhor na vida do que amores sinceros? Minha querida e adorável professora nos ensinava através de uma cartilha. Lembro até hoje, Marcelo, Vera e Faisca, contava histórias e a cada dia havia uma apresentação de uma nova letrinha, com teatrinhos e muita magia... Meu Deus, ela não ficava braba nem qdo já cansada, me pegava pela mão e acabava finalmente me levando para a sala de aula onde minha mãe, tb professora, ministrava sua aula! Lembro que me alfabetizei em poucos meses e lógico que acabava atrapalhando a aula, pois chamava meus coleguinhas de burros (horrivel, não?) Pois bem, qdo nos encontramos, ela sempre diz que eu era muito inteligente e uma de suas melhores alunas, o que me enche de alegria, embora eu sempre brinque dizendo que emburreci ao longo destes anos. Rimos muito e nos abraçamos sempre. Somos vizinhas, quase, moramos bem pertinho e sempre que posso lhe telefono para agradecer por seu amor e dedicação, e tenho a certeza que graças principalmente a seu exemplo, eu tb quis ser professora, para que eu pudesse transmitir o mesmo amor que ela, minha querida primeira professora transmitiu para mim!..
MELINA GUTERRES
Autor: Amélia | Publicado: 2008-11-26T00:46:00-02:00

Bom... Me recordo de algumas professoras do "pré" e o que lembro delas, não é nada bom.Por isso considero realmente a minha primeira professora, a da primeira série. Ela se chamava Lori. Nunca me esqueci. Era baixinha, magra, com cabelos curtos e alguns fios brancos. Um dia ela arrancou um fio de seu cabelo para nos mostrar a raiz. Com isso ela virou uma heroína para mim. Arrancou o fio da cabeça, sentiu dor, tudo pelos seus alunos... e eu pensando em cortar um meu com a tesoura...É dela que recordo do primeiro elogio que recebi. Algo que tinha feito no dia das mães. Também me lembro de seu consolo quando errei ao escrever a letra de meu primeiro nome em minúsculo, na época o cúmulo da vergonha dentro de mim... Até hoje a tenho como um exemplo de educadora. Atenciosa, carinhosa e paciente.Algumas vezes cruzei com ela em Camobi. A última deve fazer apenas um ou dois anos... mas claro ela não me reconheceu, e eu também não quis pará-la. Foi bom revê-la do mesmo jeito, só com mais fios brancos na cabeça.Acho que foram as aulas dela que eu mais freqüentei. Por ela e pela minha ansiedade em aprender logo a ler e escrever. E ela ensinava muito bem! Até hoje me recordo no quadro negro: "A – E – I – O – U".Melina Guterres é gaucha e jornalista e promete escrever mais sobre outros professores. ;
LESIANE ROSA  "ZIZI"
Autor: Amélia | Publicado: 2008-11-26T00:40:00-02:00

"A melhor aluna da turma em língua portuguesa". Assim fui definida durante muito tempo (ensino fundamental e médio) por professores e colegas...e tudo por conta da "tia Cláudia", minha primeira professora na Escola João XXIII, em São Sepé, que contava historinhas da abelhinha, da escova, do índiozinho, do óculos e do ursinho, ou seja, as letras a, e, i, o e u, respectivamente. De uma forma bastante criativa e interessante, a professora contava historinhas e a turma participava com muito entusiasmo... ela perguntava:- como é que a abelhinha faz mesmo? E nós respondíamos em coro: - a, a, a, a, a....Achávamos tudo o máximo. Então, aos cinco anos de idade, cursando o "C.A." (uma espécie de preparação para a 1ª série) eu já sabia ler e escrever. Logo depois, na 1ª série, ouvíamos musiquinhas do tipo: - "Ça, ço, çu  tem ce-di-lha... ce e ci não teem, ce e ci não teem... não tem não; não tem não"...bobagem ou não, hoje vejo colegas meus, profissionais da área de comunicação, com severas dificuldades no uso da cedilha e, sem querer, meu pensamento se volta àquela época e também àquela músiquinha, que jamais saiu da minha cabeça.Um pouquinho depois, quando a professora já começava a pedir que produzíssemos redações, contando o que fizemos nas férias, no final de semana, etc., os resultados daquela alfabetização diferenciada começaram a aparecer. Certo dia, numa entrega de boletins na escola, as professoras chamaram meus pais para um canto... na hora eles disseram: - ai meu Deus, o que será que aconteceu com a Zizi?!  Mas qual não foi a surpresa quando as "profes" disseram: - Olhem, estamos admiradas com o desempenho da Lesiane. É muito difícil uma criança da idade dela (entre 6 e 7 anos) escrever com tanta coerência, sem quaisquer erros de ortografia, gramática ou concordância...Minhas redações tinham início, meio e fim e ainda eram  ricas em detalhes.Bom, tudo isso conto sempre com muito orgulho, pois marcou a minha vida...Não é à toa que me tornei uma jornalista que prima pelo bom uso da nossa língua! E da "tia Cláudia" jamais vou esquecer...; seguidamente encontro com ela aqui em São Sepé e falo do quanto ela fez diferença na minha vida estudantil e profissional.Lesiane Rosa (Zizi) vive em São Sepé - RS, é jornalista e assessora de imprensa. Foi aluna da Rosana na graduação e na pós-graduação.;
LÁSZLÓ BARSI
Autor: Amélia | Publicado: 2009-01-03T00:03:00-02:00

Professora Cristina,Espero que você não me reprove pela ousadia e sinceridade de escrever este texto depois de muitos anos. Cristina era minha professora de história, na quarta-série e era alta, magra, com cabelos castanhos claros, paciente, atenciosa e tinha o delicioso hábito de gesticular (falar ou bailar com as mãos) ao nos ensinar história. Outra mania de Cristina era andar por entre as carteiras de madeira, enquanto narrava alguns dos grandes acontecimentos históricos brasileiros. Eu achava isso o máximo, ainda mais quando ela gritava e dramatizava esses fatos.Fui um aluno chato e que dava trabalho – a prova disso é que fui expulso de dois colégios em Salvador -, mas nas aulas da professora Cristina eu virava um rapaz comportado e que nunca chegava atrasado. Em suas aulas, eu me sentia um completo vouyerista que prestava atenção em cada palavra sua e nos seus mais singelos gestos, como prender os cabelos quando ia para o quadro negro ou lousa.Se você fosse a minha professora nos dias de hoje, daria valor para os seus gestos e narrações sobre a Revolução Industrial, mas certamente olharia para os seus seios, boca, bunda e deixaria de ser vouyerista para virar um tarado – Ops! É brincadeira “tia”! Não precisa me colocar de castigo e nem anotar o meu número na caderneta!Além disso, elogiaria mais o seu caráter, me faria mais de burro para fazer com que você perdesse um tempinho para me ensinar e levaria em todas as aulas deliciosas maçãs vermelhas para garantir a sua atenção e conquistar o seu coração de “tia” ou “profi”. Aliás, envenenaria alguma dessas maçãs para vê-la desfalecida, pois assim como na história da Branca de Neve e os sete anões, lhe daria um beijo para quebrar o feitiço, o qual você mesmo jogou sobre mim ao ser a minha querida e inesquecível professora.Cristina ainda foi a minha professora na quinta-série, porém perdeu o posto de “tia” querida para uma colega de sala loira, de olhos verdes e que tinha o nome de Marcela. Após a quinta-série fui expulso do colégio, tive de ir estudar na cidade de Ibicaraí no Sul do Estado da Bahia e perdi o contato com a professora Cristina ...
DOROTÉIA SANT'ANA
Autor: Amélia | Publicado: 2008-11-25T00:26:00-02:00

Eu fui para o colégio tardiamente, porque estudar não era a coisa mais importante lá em casa. Ao menos eles pensavam assim, talvez porque trabalhassem demais. Antes da escola tive algumas professoras de vida e recordo de uma em especial: minha avó paterna. Lembro dela magrinha, de cabelos alvos e presos num coque! Sempre vestida com roupas sóbrias e escuras, fazendo alguma reverência (ao menos) ao branco. Em tempo de abóboras, colocava um avental longo sobre o vestido, um lenço na cabeça, e lá íamos nós aos tachos de cobre (aqueles panelões vendidos pelos ciganos) nos fogos de chão. Nunca esqueci das cores daqueles doces a ferver, mexidos por imensas colheres de pau que asseguravam não nos queimaríamos durante o processo. E quando era tempo de figo, ralávamos em pedras ásperas até ficarem lisinhos e nosso dedos esfolados. Quilos de figos para também irem para o tacho. Ela ainda gostava de fazer (e comer) arroz com passas de pêssego. Deixava secando ao sol e guardava em latas grandes para uso posterior. Por alguma razão que não sei, até hoje dispenso a iguaria, assim como a todos os arrozes doces. Trocava-os de bom grado pela canjica de milho com açúcar.Fazia para mim inúmeras bonecas de pano, dessas que agora voltaram a ser moda, e bem que tentou me ensinar crochê. Sentava na cadeira de balanço e ficava horas ali fazendo as redes mais lindas que já vi. Não teve jeito. Perdeu a disputa para o tricô que minha mãe fazia, veloz, e me ensinara. Por vezes, acho que as duas disputavam e eu era parte do jogo...Mas ela era também uma rezadeira. Festa do divino e lá ia para a Igreja.Estava doente, vinha o padre visitá-la e as outras filhas de Maria. A santa - acho que era Nossa Senhora do Rosário - passava alguns dias do mês na casa dela. Ficava na mesinha especial no quarto, e dá-lhe reza! Me ensinou a benzer tormenta com palma benta. E foi um dos episódios mais impressionantes que já vi. Armou-se um temporal (aqui se diz assim) e o céu escureceu rapidamente em nuvens negras e velozes. Ela pegou os ramos de palma trazidos da missa de páscoa (acho), posicionou-se no quintal ao lado do poço redondo que ficava entre a casa e os galpões, e se pôs a rezar com os braços erguidos à tormenta. Não sei explicar, pois era uma pirralha assustada, mas recordo que vi as nuvens dividirem-se em duas direções opostas e o céu ficar claro, clarinho novamente. Depois, ela chamou uma tia professora que tinha muitos livros. E a partir de então eu me perdi neles.; Dorotéia Sant'Ana é empregada doméstica, trabalha com Rosana e adora ler. Lê tudo que encontra pela frente - o que em se tratando da pró Rosana, não é pouca coisa. ;
ALDEMA MENINE
Autor: Amélia | Publicado: 2008-11-25T00:26:00-02:00

Ouvi , faz muito anos, na abertura de uma Feira, num pomposo discurso , a afirmação: “Toda caminhada se inicia com o primeiro passo”.Foi um nó lingüístico na minha cabeça – como iniciar uma jornada que não fosse com o primeiro passo?Lembrei-me disso agora porque minha primeira professora foi a segunda!Aprendi a ler e a escrever com a professora que vinha para a fazenda e ensinava meus irmãos mais velhos e os filhos dos “agregados” – em horários separados naturalmente. Eu era pequena – dizem que eu tinha quatro anos – e ficava por ali, em todos os horários, perto dos que estudavam. Um dia me descobriram lendo e escrevendo.Com 8 anos, mandaram-me estudar na cidade. Entrei, pela idade, na 2ª. Série, no Grupo Escolar “Marçal Pacheco” – o mesmo onde estudou Rosana. Sabia tudo! Era mimosa da professora. Fazia até discurso para o Bispo. Primeiro lugar! Minha primeira/segunda professora era muito católica, recatada, uma santa, como diziam. Anos depois, ela me encontrou , já adolescente, na rua,usando um vestido “tomara-que-caia”. Disse-me então : ” bracinhos bonitos! Pena que vão arder no inferno porque Deus não gosta de roupas indecentes”.Não tive medo de Deus, mas da professora sim. Passei a fugir dela sempre que usava roupas indecentes, com os braços de fora!;Aldema Menine é gaúcha, professora e por mera coincidência vive hoje no Rio Grande do Sul. Mais dela AQUI
SINDSEP-DF informa
Autor: SINDSEP DF | Publicado: 2015-09-28T15:41:00-07:00

PDVistas, esta em pauta os PLs  4293 e 7546.

COMISSÃO DE FINANÇAS E TRIBUTAÇÃO
55ª Legislatura - 1ª Sessão Legislativa Ordinária 

PAUTA DE REUNIÃO ORDINÁRIA
DIA 01/10/2015

LOCAL: A Definir
  HORÁRIO: 10h

-

Proposições
  Sujeitas à Apreciação do Plenário:

PRIORIDADE

3 -

PROJETO
  DE LEI Nº 7.546/10 - da Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público - que
  "concede anistia aos ex-empregados de Empresas Públicas e Sociedades de
  Economia Mista demitidos em virtude de adesão a programas de incentivo ou
  desligamento voluntário".
  RELATOR: Deputado EDMILSON RODRIGUES.
  PARECER: pela compatibilidade e adequação financeira e orçamentária.
  Não deliberado face o encerramento da reunião, em 02/09/2015 
  Vista ao Deputado Hildo Rocha, em 09/09/2015. 
  Retirado de pauta por acordo dos Srs. Líderes por 20 dias, em 09/09/2015

Proposições
  Sujeitas à Apreciação Conclusiva pelas Comissões:

PRIORIDADE

16 -

PROJETO
  DE LEI Nº 4.293/08 - do Sr. Leonardo Picciani e outros - que "concede anistia aos
  ex-servidores da Administração Pública federal direta, autárquica e
  fundacional, exonerados em virtude de adesão, a partir de 21 de novembro de
  1996, a programas de desligamento voluntário". (Apensados: PL 4499/2008
  (Apensado: PL 5149/2009) e PL 5447/2009)
  EXPLICACAO DA EMENTA: Refere-se a Programas de Desligamento Voluntário (PDV),
  que ocorreram a partir de 21 de novembro de 1996, data de vigência da Medida
  Provisória nº 1.530-7, de 1997, convertida na Lei nº 9.468, de 1997.
  RELATOR: Deputado MIRO TEIXEIRA.
  PARECER: pela compatibilidade e adequação financeira e orçamentária do PL nº
  4.293/08 e dos PL's nºs 4.499/08, 5.149/09 e 5.447/09, apensados, com
  emendas, e do Substitutivo da Comissão de Trabalho, de Administração e
  Serviço Público, com subemenda.
  Vista ao Deputado Enio Verri, em 26/08/2015. 
  Não deliberado face o encerramento da reunião, em 02/09/2015 
  Retirado de pauta por acordo dos Srs. Líderes por 15 dias, em 09/09/2015