pobreza no Brasil
Autor: vadilson.pedagogia | Publicado: 2015-09-27T17:33:00-07:00


Pobreza no Brasil



A Sociedade brasileira tem suas origens marcadas pela dicotomia existente entre as classes sociais que compõem o povo brasileiro; esta situação deixa evidente o caos social que prevalece no Brasil que direciona os indivíduos para grupos sociais pré- determinados tendo como critério fatores sociais, culturais, econômicos e políticos e em alguns casos raciais.

Definir pobreza tendo como referencial apenas a situação econômica não representa a forma correta de conceituação, como cita Arroyo (2015) é necessário ter clareza sobre a necessidade de reconhecer a pobreza e a desigualdade como elementos presentes e que influenciam os rumos da Sociedade brasileira. Esta situação fica mais evidente quando os grupos analisados são constituídos de elementos&nbsp; historicamente discriminados e colocados nas fileiras dos excluídos como os povos indígenas . De acordo com Pereira (2007) a Sociedade indígena sofre de uma discriminação histórica fruto de sua visão de consumo pautado na subsistência e diferente do apelo consumista e capitalista que imperava nos ideais dos portugueses que aqui chegaram.

O estudo do módulo introdutório faz uma reflexão sobre a situação da pobreza e permite vislumbra com mais clareza e criticidade o conceito de pobreza, tirando a visão simplista e arcaica que agrupa nesta categoria apenas os desprovidos de uma situação financeira estável que supra suas necessidades.

A situação da pobreza reflete em todos os setores da Sociedade; na Educação a situação não é diferente, segundo Arroyo:



Corrigir as desigualdades educacionais perpassam as justificativas de todos as politicas, mostra o pouco que se avançou, se retrocedem e o eu planejar, que estratégias e que intervenções no sistema escolar, na formação docente para corrigir as desigualdades no próximo decênio [...]

(ARROYO, 2010, p.3)





Portanto não se pode separa a situação social de desigualdades da população e suas consequências no ambiente escolar; não se pode atuar em sala de aula sem ter como referencial um discente que sofre com as desigualdades impostas pela Sociedade.

O município de Ribamar Fquene sofre, como os demais municípios do Maranhão, porque possui uma &nbsp;maioria da sua população em situação de pobreza isto se reflete nas condições de vida da população e a escola é&nbsp; uma&nbsp; das instituições que refletem essas condições&nbsp; e gera uma demanda real de pesquisa por parte do poder publico e da comunidade em geral. De acordo com Arroyo (2010) a relação entre Educação e pesquisa tem se concentrado no entendimento e compreensão das desigualdades existentes no campo escola; estas desigualdades geram situações de analfabetismo, baixo rendimento escolar, evasão que podem acarretar o fracasso escolar. Portanto elaborar politicas de enfretamento as desigualdades visando a superação da pobreza constitui tarefa primordial no município de Ribamar Fiquene, pois somente assim pode-se superar&nbsp; o caos social em que se encontra a maior parcela da população&nbsp; que vê seus direitos negados&nbsp; diante de uma politica voltada a vontades de uma minoria, pois de acordo com (ARROYO,2010)&nbsp; o Praticismo politico fruto de interesses&nbsp; alheios&nbsp; a educação&nbsp; tem sidos a bandeira&nbsp; dos sistema&nbsp; na melhoria da Educação e consequentemente na relação das desigualdades









REFERENCIAS





ARROYO, Miguel&nbsp; G. Pobreza, Desigualdades e Educação. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL. Módulo Introdutório. São Luís: UFMA, 2015







PEREIRA,Luis Fernando.Preguiçoso quem?cara pálida?Revista&nbsp; de Historia da Biblioteca Nacional.Rio de Janeiro,set.2007.disponivel em :htpp://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/perguiçoso&nbsp;quem?cara pálida? Acesso em 7 de out de 2014.