BRINCADEIRAS COM MÚSICAS
Autor: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO | Publicado: 2011-08-05T05:42:00-07:00

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de ensino – Ensino Fundamental Inicial
Componente Curricular – Educação Física
Tema – coordenação, atividades rítmicas e expressivas

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
• Praticar atividades rítmicas;
• Introduzir atividades com música e movimento de forma lúdica;
• Estimular a imaginação e a criatividade;
• Descobrir possibilidade de movimentação a partir de diferentes ritmos;

Duração das atividades
2 aulas de 60 min. /total:120 min. 

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não há necessidades de conhecimentos prévios.

Estratégias e recursos da aula
Aula 1
Atividade I
Espaço: pátio da escola.
Material: uma folha de jornal para cada criança e um aparelho de som e cds com músicas de diferentes ritmos.
Dança do jornal
Alunos participantes organizados lado a lado. Perto de cada aluno será colocada uma folha de jornal. Dado um sinal (pode-se colocar uma música), todos os alunos dançarão sobre a folha de jornal e não vale sair de cima do jornal e nem rasgá-lo. Os movimentos com os pés deverão ser variados; ora crianças pularão, ora dançarão etc., de acordo com a criatividade de cada um. Vence quem cumprir o objetivo de não rasgar o jornal.
Alguns alunos podem não toparem dançar por timidez, convide-os para serem juízes com o professor e observar se os colegas não infringem as regras.
Caso isto possa ocorrer com vários alunos, inicie a atividade da seguinte forma: quando eu colocar a música, vocês deverão ficar saltando em cima do jornal com os dois pés, mas não pode rasgar o jornal. 2 - Em seguida a mesma atividade pedindo que salte com um pé de cada vez. 3- Saltar com um pé, os dois e o outro. 4 - saltar com um é os dois juntos, os dois afastados(abrindo as pernas e novamente juntos e o outro pé). 
Fazer diversas variações  e já estarão dançando e experienciando o ritmo.
Em seguida proponha que eles criem a sequencia.

Atividade II
Espaço: pátio da escola.
Material: cadeiras e um aparelho de som e cds com músicas de diferentes ritmos.
Dança da Cadeira
Os alunos ficam em pé rodando e dançando em volta de uma fila de cadeiras enquanto uma música toca.
Quando a música parar, todos têm que sentar em uma cadeira. Quem não conseguir sai do jogo.
A quantidade de cadeiras tem que ser sempre um número menor do que a quantidade de pessoas.
  
Aula 2
Atividade I
Espaço: pátio da escola.
Material: uma laranja para cada dupla e um aparelho de som e cds com músicas de diferentes ritmos.
Dança da Laranja
Formam-se os pares para a dança. Coloca-se uma laranja apoiada entre as testas dos dois integrantes de cada par. Ao começar a música, os pares devem dançar procurando ao mesmo tempo evitar que a laranja caia. 
É proibido usar as mãos para manter o equilíbrio. Se a laranja cair no chão, a dupla é desclassificada. A música deve prosseguir até que só reste um par com a laranja.

Atividade II
Espaço: pátio da escola.
Material: aparelho de som e cds com as músicas.
BRINCANDO E DANÇANDO COM DIVERSOS RÍTMOS  (Nesta aula foram utilizadas as músicas do Cd “Xuxa só para baixinhos” e cantigas de roda).

Os alunos ficam espalhados pelo pátio. Ao som da música todos deverão dançar e fazer os movimentos no ritmo da música.
È importante que a professora participe com os alunos, para que todos possam participar e se sentirem á vontade, sem timidez.
A professora poderá escolher um aluno diferente para cada música, que ficará na frente dos outros alunos fazendo os movimentos.

Recursos Complementares
http://portaldoprofessor.mec.gov.br

Avaliação

Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir criações musicais.
Verificar se os alunos  compreenderam que a dança surge da interação entre música, movimento e ritmo.
Participação da turma, de forma prazerosa e divertida.
Verificar se todos conseguiram participar das atividades.