OFICINA DE SEXUALIDADE E SAÚDE COM A PROFESSORA LÍVIA PENNA
Autor: grupo1 | Publicado: 2013-09-12T07:22:00-07:00


No dia 02-09-2013 ocorreu uma oficina com a Professora Lívia
Penna, em que ela usou de vídeo aulas, com o tema Histórias de Todos Nós (Sexualidade
Saúde).



Os vídeos apresentados falavam como aprender a se prevenir
da AIDS (HIV), sexualidade, sexo e saúde. Entre um vídeo e outro a professora
dava explicações e iniciava um debate entre professores e alunos sobre os temas
deixando em aberto para que todos pudessem fazer perguntas. Para finalizar ela
nos deu um texto de Sexualidade e Saúde, para lermos em conjunto e aprofundar
um pouco mais no tema, com as seguintes definições:




<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Saúde: É tociado ter u er saúde é viver com boa disposição física e mental,
portanto, ter uma boa saúde está associada ao aumento da qualidade de vida. É
sabido que uma alimentação balanceada, a prática regular de exercícios físicos
e o bem-estar emocional são fatores determinantes para um estado de saúde
equilibrado.









<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp;Sexualidade: Sexualidade é um termo amplamente
abrangente que engloba inúmeros fatores e dificilmente se encaixa em uma
definição única e absoluta. Muitas vezes se confunde o conceito de sexualidade
com o do sexo propriamente dito.



















<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Sexo: Conjunto de caracteres estruturais e
funcionais segundo os quais um ser vivo se classifica como macho ou fêmea e
desempenha papel específico de uma dessas condições na reprodução da espécie. O
chamado diencéfalo ou cérebro primitivo,&nbsp; intervém, por meio do
hipotálamo, no desejo, no interesse sexual e também recolhe as informações que
chegam do exterior e dos hormônios, controlando-os e dando as respostas da
excitação sexual, ejaculação, sensações de prazer e regulando as respostas
emocionais e afetivas no comportamento sexual. O chamado sistema límbico do
nosso cérebro discrimina e seleciona os estímulos, reconhecendo os sinais de
saciedade&nbsp; inibindo o comportamento sexual.





Conceitos disponíveis nos sites &lt;http://www.slideshare.net/Thiagodealmeida/como-ensinar-os-conceitos-de-sexo-e-de-sexualidade-na-escola&gt; &lt;http://www.significados.com.br/saude/&gt;



Imagens &lt;http://saudenocorpo.com/cinco-dicas-para-manter-uma-boa-saude/&gt; &lt;http://pt.dreamstime.com/fotografia-de-stock-s%C3%ADmbolos-da-sexualidade-image15109322&gt; &lt;http://www.grupoescolar.com/pesquisa/sistema-reprodutor.html&gt;&nbsp;





Por fim, a professora Lívia Penna
propôs uma dinâmica em que nós alunos escrevêssemos perguntas anônimas que
nunca tivemos coragem de perguntar para ninguém, para que ela respondesse para
todos esclarecendo as dúvidas.


Entre as perguntas respondidas
podemos destacar: 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que devo fazer se a camisinha estourar?

R: Deve-se tomar
a pílula do dia seguinte ou tomar outras precauções.






<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Posso ter relações com meu namorado (a) sem camisinha?

R: Vai da confiança entre os parceiros, mas não é aconselhável.

Por: Weslley Gomes, Fatima Santos, Yago Rutzen.