Sequencia didática - Menino Maluquinho
Autor: Jalile Moreira | Publicado: 2014-06-27T16:20:00-07:00


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DIDÁTICA 1º e 2º ano



Menino
maluquinho



As atividades de sequências
didáticas que serão apresentadas norteiam o trabalho com os eixos e as
capacidades abaixo:



 

  
  
EIXO

  
  
CAPACIDADE

 

  
  
1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA
  ESCRITA

  
  
1.1- Conhecer, utilizar e
  valorizar os modos de produção e circulação da escrita na sociedade

 

  
  
1.2 - Conhecer os usos e
  funções sociais da escrita

 

  
  
1.3 - Conhecer os usos da
  escrita na cultura escolar

 

  
  
1.4 - Desenvolver as
  capacidades necessárias para uso da escrita no contexto escolar:

1.4.1 - Saber usar os
  objetos de escrita presente na cultura escolar.

 

  
  
1.4.2 - Desenvolver
  capacidades específicas para escrever.

 

  
  
2. APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA

  
  
2.1 - Compreender&nbsp; diferenças entre a escrita alfabética e
  outras formas gráficas

 

  
  
2.2 - Dominar convenções
  gráficas:

 

  
  
2.2.1- Compreender a
  orientação e o alinhamento da escrita da língua portuguesa

 

  
  
2.2.2- Compreender a
  função de segmentação dos espaços em branco e da pontuação de final de frase

 

  
  
2.4 – Conhecer o
  alfabeto:

 

  
  
2.4.1 - Compreender a
  categorização gráfica e funcional das letras

 

  
  
2.4.2 - Conhecer e
  utilizar diferentes tipos de letra (de fôrma e cursiva)

 

  
  
2.5 - Compreender a
  natureza alfabética do sistema de escrita

 

  
  
3. LEITURA

  
  
3.1 – Desenvolver
  atitudes e disposições favoráveis à leitura

 

  
  
3.2- Desenvolver
  capacidades relativas ao código escrita especificamente necessárias à
  leitura:

3.2.1 – Saber decodificar
  palavras e textos escritos.

 

  
  
3.2.2 – Saber ler
  reconhecendo globalmente as palavras.

 

  
  
3.3 – Desenvolver
  capacidades necessárias à leitura com fluência e compreensão

 

  
  
3.3.1 – Identificar a
  finalidade e funções da leitura, em função reconhecimento do suporte, do
  gênero e da contextualização do texto.

 

  
  
3.3.2 – Antecipar
  conteúdos de textos a serem lidos em função de seu suporte, seu gênero e sua
  contextualização.

 

  
  
3.3.3&nbsp;&nbsp;-
  Levantar e confirmar hipótese relativa ao conteúdo do texto que está sendo
  lido.

 

  
  
4. PRODUÇÃO ESCRITA

  
  
4.1-&nbsp; Compreender e valorizar o uso da escrita
  com diferentes funções, em diferentes gêneros

 

  
  
5. ORALIDADE

  
  
5.1 - Participar das
  interações cotidianas em sala de aula: escutando com atenção e compreensão,
  respondendo às questões propostas pelo professor e expondo opiniões nos
  debates com os colegas e com o professor.

 

  
  
5.2- Respeitar a
  diversidade das formas de expressão oral manifesta por colegas, professores e
  funcionários da escola, bem como por pessoas da comunidade extra-escolar.

 

  
  
5.5 -Realizar com
  pertinência tarefas cujo desenvolvimento

dependa de escuta atenta
  e compreensão



Esta sequencia didática foi desenvolvida após trabalhar as atividades da Sequencia didática da Copa do Mundo.



As atividades
de sequência didática do Menino Maluquinho teve os seguintes momentos;

1º momento:
Assistimos o filme Menino Maluquinho



2º momento:
Conversa informal sobre o filme, partes que os alunos mais gostaram.

3º momento: Foi entregue
a cada dupla uma gravura do filme (cada gravura representava uma parte do
filme), cada dupla era encarregada de contar sobre a parte da história que sua
gravura representava.

4º momento:
Montagem do cartaz: os alunos organizaram as gravuras em na ordem dos
acontecimentos do filme e montaram o cartaz.

5º momento:
Trabalhei sobre os meios de transportes, focando nos meios de transportes que
apareceram no filme. Montagem de um cartaz com os meios de transportes
recortados pelos alunos em sala.

6º momento: Dando continuidade, busquei trabalhar
com os hábitos de higiene, recordando com os alunos que o Menino maluquinho
adorava brincar na banheira com seus brinquedos. Foi analisado a parte do
desperdício da água. Foi montado um cartaz com os hábitos de higiene pelos
alunos.

7º momento: Apresentei aos alunos o livro Menino Maluquinho
do autor Ziraldo, contei a história aos alunos e&nbsp; cada um pode observar que as partes da história do livro tinham
sido retratadas no filme. Apresentei um cartaz que representavam a primeira
parte do livro.

Os outros momentos foram feitos com atividades xerocadas que norteiam os eixos e capacidades acima expostas.






























Conteúdos trabalhados:

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Gêneros literários: Poesia, convite, tirinha, receita e outros

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Meios de transporte

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Hábitos de higiene

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Medidas de tempo:Calendário/ relógio
































Todas as atividades foram feitas por mim.&nbsp;