Autor: Rozilene Cabral da Costa Rocha | Publicado: 2012-09-04T13:23:00-07:00


EBF - Navegando com Jesus





Tema: “NAVEGANDO COM JESUS”DIVISA: versículo base: João 6.21 “Então, eles, o receberam com prazer no BARCO e logo chegaram ao lugar para onde estavam indo."1.
 INTRODUÇÃOVocê está no lugar certo – o começo! Nesta seção da 
programação da nossa EBF (Especial Bíblico de Férias), vamos tentar dar 
uma orientação básica de como usar este material e os elementos 
necessários para o planejamento deste trabalho com as crianças.Este 
material oferece um programa completo para a realização de um Especial 
Bíblico de Férias –EBF – com duração de três dias ( manhã, tarde ou 
noite) com duração de três horas. O tema de todas as atividades , 
“NAVEGANDO COM JESUS”, utiliza navio, água (mar, rio), barco, pescador 
(rede de pesca, peixes, baleia e outras paisagem, peixes, paisagem de 
acordo com o tema. A divisa, ou seja, o versículo base da nossa EBF 
(Especial Bíblico de Férias) esta em João 6.21 “Então, eles, o receberam
 com prazer no BARCO e logo chegaram ao lugar para onde estavam indo”.Os
 programas são simples, porém completo acessíveis a qualquer igreja, 
especialmente àquelas que atingem um maior número de crianças durante a 
programação.São dadas sugestões desde a ORNAMENTAÇÃO, PREPARAÇÃO, 
APRESENTAÇÃO DA HISTÓRIA ATÉ O ENCERRAMENTO; sugestões simples, 
práticas, elaboradas para facilitar a execução deste trabalho.Lembre-se 
da importância de adaptar todas as sugestões para a realidade da sua 
igreja(congregação). O horário é uma sugestão! Pode ser que sua igreja 
prefira se reunir apenas duas horas por dia, ou por outro lado, pode 
resolver se reunir durante quatro horas. Faça as modificações 
necessárias, contando que seja feita a EBF(Especial Bíblico de Férias) 
da melhor forma possível.2. OBJETIVOS:Para obtermos bons resultados 
em todo e qualquer trabalho é necessário termos objetivos bem 
definidos.Objetivo é o mesmo que alvo, meta; é estipular a linha de 
chegada, é definir o que se quer alcançar.Os objetivos são importantes 
para informar claramente a intenção do trabalho.Portanto, apresento três
 objetivos que este programa pretende alcançar:1. Primordial á a 
Evangelização e o Crescimento espiritual de nossas crianças;2. Informar 
que com Jesus estamos seguros e livres do pecado, que é como uma 
tempestade na vida de cada um de nós.3. Convidar as crianças a 
tomarem a decisão de se tornarem amigos do Senhor Jesus, deixando Ele 
ser o piloto (comandante) do nosso Barco(nossa vida).4. VANTAGENS DA
 EBF É ensino intensificado São novos alunos para a Escola Dominical É 
crescimento espiritual para os alunos da Escola DominicalJ É 
oportunidade de serviço para os membros da Igreja5. DURAÇÃO Três horas por dia no máximo6.
 LOCAL Na Igreja. A Igreja ajuda financeiramente. A Igreja ajuda com o 
pessoal. A Igreja ajuda com a divulgação. É um meio de ligar a criança à
 Igreja7. DIVULGAÇÃODespertando o interesse de toda a Igreja. Reuniões de oração. Anúncios nos boletins. Cartazes8.
 CONVITES Convidar de casa em casa Convidar nas escolas públicas  
Convites para as crianças Convites para os pais participarem da 
programação de encerramento9. MATERIAL Histórias específicas para cada faixa etária Chapeuzinhos com as iniciais da EBF Prêmios Cânticos específicos10. EQUIPES Professores de crianças, adolescentes e adultos da EBD Estudantes Senhoras Pessoas aposentadas11.
 PROGRAMA DIÁRIO Entrada das crianças Hino Oficial Tema Leitura da 
Bíblia Oração Cânticos com gestos (visualizados, novos) Período 
missionário História Missionária (em capítulos) Oração por missionários 
Oferta missionáriaJVisão missionária12. MEMORIZAÇÃO DE VERSÍCULOS 
BÍBLICOS (Variando os métodos) Explique o versículo Aplique-o à vida dos
 alunos Distribua lembretes com versículos escritos13. DIVISÃO EM CLASSE História Bíblica (apelo) Brincadeiras Louvor (corinhos) Trabalho manual Lanche na salinha Retorno à Igreja14. ENCERRAMENTO DIÁRIO Cânticos Tema Avisos Concurso de presença e visitas Hino Oficial Saída em fila, por classes15.
 PROGRAMA DO DIA DO ENCERRAMENTO Cânticos Palavra do Coordenador Tema do
 Especial Bíblico de Férias Divisa Apresentação das diversas classes 
Cânticos Entrega dos diplomas Entrega dos prêmios História bíblica com 
aplicaçãoAS ATIVIDADES NO ESPECIAL BÍBLICO DE FÉRIASNAVEGANDO COM 
JESUS Modalidades a serem trabalhadas na EBF acontecerão em forma de 
rodízio, com a duração de 45 a 50 minutos cada. Todas as crianças 
deverão passar por cada modalidade, isto podendo ser durante cada dia 
(nos 3 dias) ou em um dia todo:. Começando a viagem – Abertura com todas
 as crianças juntas, deve ser realizada no templo em todos os dias.· 
Entrada com as Bandeiras;· Apresentação do tema, divisa;· Palavra de 
Boas-vidas – com a coordenador(a);· “o que vamos fazer hoje?”· 
Apresentação das equipes – por faixa etária;· Oração;· Cânticos – hino 
oficial e outros;· Divisão das faixa etárias – por sala (em fila).. 
Remando para o Mar - divisão das classe por modalidade ou idade. 
Navegando em alto Mar – Sala de histórias. Todas as crianças aprenderão a
 mesma história e aprendem o mesmo versículo bíblico, com adaptações 
para cada faixa etária. Podendo haver uma pequena atividade de fixação, 
para cada grupo.· Conversando sobre o tema da história - introdução;· 
Ensinando a Divisão (versículo);· Ensinando a História Bíblica – dica: 
Professor(a), deixe a sua Bíblia em um luar que as crianças vejam e 
antes de contar a história bíblica, diga-lhes que esta linda história 
está na palavra de Deus.. Nadando em alto Mar – Sala de trabalhos 
manuais, em que as crianças desenvolvem projetos(atividades) 
relacionados com o tema.. Levantando ancora – Sala de Atividades 
recreativas relacionadas com o tema.. Cantarolando – Ensino de novas 
músicas e brincadeiras musicais.. Serviço de Bordo – Horário do Lanche –
 podendo ser no final.. Voltando par o Porto – Encerramento, deve ser 
realizado no tempo, com todas as crianças no final de cada dia.· 
Cânticos – hino oficial e outros;· Divisão das faixa etárias - por 
sala;· Avisos e convite para o dia seguinte.· Apresentações especiais – 
peças(dramatizações) ou com fantoches.EBD 2° DIADEUS
 É O CRIADORAlvoQue, através da criação, a criança possa avaliar o amor 
de Deus.Ensino principalDeus criou.Acriança deve:- SaberDeus é o 
criador.- SentirDeus fez todas as coisas para a sua alegria.- 
FazerAgradecer a Deus porque Ele a ama tanto.Observação: Professor, você
 pode preferir ensinar esta lição em duas partes, com uma repetição de 
cada parte. Assim, pode contar até três ou quatro dias da criação de 
cada vês, fazendo, intercaladamente, uma repetição de cada parte 
ensinada. É bom ter em mente que, com pré-escolares, não é muito 
importante que elas saibam dizer o que foi criado em qual dia e, sim, 
que saibam que Deus é o criador.Base BíblicaGenesis 1:1 - 2:3; João 
1:3Para a meditação do professor:Ajude a criança a reconhecer que ela é 
uma criação especial de Deus. Para o seu próprio enriquecimento 
espiritual, leia os seguintes trechos e confie no Espirito Santo para 
mostrar-lhe estas verdades de uma maneira nova: Salmo 102:18; 139:13; 
Eclesiastes 11:5; 12:1; Isaías 43:1, 7; 44:2; Jeremias 1:5; Malaquias 
2:10; Romanos 9:20. O nosso Deus é tão grande! Ele nos criou!Palavra - 
chaveCriouVersículo para decorar"No principio criou Deus os céus e a 
terra" (Gênesis 1:1)Visuais e outros auxílios para o ensino1. Figura de 
Jesus, para o cântico de abertura. Colar em papel-cartão, recortar e 
montar em um palito de picolé. 2. CD de músicas infantis3. Figuras da 
criação, arrume figuras correspondentes a criação e cole nos 6 lados da 
caixa.4. Marcador de Bíblia verde.5. Algarismos coloridos de 1 a 6 
forrados com papel acamurçado para usar no flanelógrafo. 6. Visuais para
 "maravilhas da criação" ( pingos de chuva podem ser feitos salpicados 
com cola branca - polar ou tenaz - em cartolina ). As figuras podem ser 
coladas em cartolina. As crianças podem colar os visuais, fazendo um 
móbile. 7.Caixa Criou. Cole em uma caixa a palavra Criou, silhueta de 
criança, figuras de sol, lua e estrela, gravuras de arvore e flores. 
Depois de colar as figuras na caixa, forre-a com contact 
transparente.8.Arvores e flores, coladas em papel-cartão, recortadas e 
coladas em palitos de churrasco, para serem "plantadas" no jardim de 
isopor. Itens para acrescentar1. Crachás de cartolina em forma de 
folha2. Tubos de papelão (bobina vazia de toalha de papel alumínio, 
rolopack ou magipack). Pedacinhos de tecido escuro para cobrir uma das 
extremidades do tubo.3. Itens da natureza: ramos de pinheiro ou pinhas, 
flores naturais, folhas ou plantinhas.4. Gravador.5. Papel para mural 
(de preferência branco) e giz de cera, para o trabalho natural. Um 
pedaço de cartolina verde com a palavra CRIOU escrita em letras de forma
 maiúscula. 6. Bíblia grande. Use papel-cartão preto e faça as 
bíblias.Hora da AmizadeA criança quer atenção, chame-a pelo nome.Assim 
que a criança chegar, afixe nela o crachá (em formato de folha, item 1de
 Itens para acrescentar) com o seu nome. Converse a respeito de como ela
 veio para a classe. Leve-a para ver os objetos da natureza, discutindo 
coisas que ela talvez tenha visto no caminho para a aula. Apresente-a a 
outras crianças e professores, pelo nome, chamando a atenção para o 
crachá.Para a abertura, cante um cântico que fale de Jesus, se possível 
com gestos.Você sabe quem é Jesus? (O Filho de Deus)Mostre o fantoche 
(item 1 de Visuais e outros auxílios para o ensino).As crianças fazem um
 círculo, de mãos dadas, e andam de mãos dadas, e andam em roda, ao 
cantarem este cântico pela segunda vez. Se a classe é grande, elas podem
 marchar, uma atrás da outra, ao cantarem, mas sempre de mãos 
dadas.Vamos cantar um outro corinho sobre Jesus.(cante somente a 
primeira estrofe do corinho)Repita o nome da criança (a repetição do 
nome da criança fortalece seu sentimento de autovalorização), dizendo 
que você está muito contente porque estão ali. Leve-as a sentir que a 
aula vai ser divertida e que vão aprender sobre coisas que Deus fez para
 ela.Deus fez todas as coisas para a nossa alegria, porque Ele nos 
ama.HistóriaPrenda fitas de crepon para indicar onde as crianças devem 
sentar-se. Cante um outro corinho enquanto as crianças vão tomando os 
seus lugares. (se quiser use ilustrações ao cantar este corinho)Poesia: A
 Bíblia (o professor deve repetir a poesia, usando a Bíblia. Então, faça
 com que as crianças usem Bíblias "de Faz de conta", (item 6 de Itens 
para acrescentar) e ensine-lhes os gestos, usando os dedos. Repita os 
mesmos gestos todas as semanas.)A Bíblia é o santo livro,que o bondoso 
Deus nos deu.Ela fala de Jesuse nos conta sobre o céu.Demos graças pela 
bíbliae louvemos ao Senhor!Vamos ler o santo livroque nos mostra o Seu 
amor.Cante um corinho que fale sobre a Bíblia, usando sua Bíblia como 
visual.( deixe a criança tocar na Bíblia. Ela aprende através dos 
sentidos)Vamos abrir nossa Bíblia bem no começo. Escute oque a Palavra 
de Deus diz. (leia Gênesis 1:1)Leia o versículo cantando "No princípio 
...".(Mostre a caixa com a palavra criou item 7 de Visuais e outros 
auxílios para o ensino)Vocês ouviram a palavra criou ? (repita o 
versículo) Criou quer dizer que Deus fez os céus e aterra ... do nada 
(vá mostrando as outras figuras da caixa. o vocabulário da criança é 
limitado. Explique as palavras desconhecida). Ele é tão poderoso!O nosso
 grande Deus, que ama a cada um de nós, criou nosso lindo mundo em seis 
dias, 1, 2, 3, 4, 5 e 6 ( ao contar mostre os números do item 5 de 
Visuais e outros auxílios para o ensino).Vamos descobrir mais sobre como
 Deus criou o mundo.(Toque um CD para dar a impressão de passagem do 
tempo)Estava escuro... muito escuro...(deixe cada criança olhar no tubo 
de papelão, o qual tem uma das extremidades coberta com um pedaço de 
tecido escuro, item 2 de Itens para acrescentar. As crianças aprendem 
vendo)Agora fechem os olhos. Assim também podem ver como é a 
escuridão.(enquanto estão de olhos fechados, retire o tecido do tubo de 
papelão)No primeiro dia, Deus disse: "haja luz; e houve luz". Deus fez a
 luz sair da escuridão!(deixe as crianças olharem através do tubo e 
verem a diferença entre as trevas e a luz.)Muito obrigado, Deus, por 
amar-nos e por criar a luz. Deus chamou a luz de dia. Você sabe o nome 
que ele deu para a escuridão? Sim! Ele chamou a escuridão de noite. No 
primeiro dia Deusa separou a luz da escuridão!(mostre a caixa do item 3 
de Visuais e outros auxílios para o ensino com a figura que representa a
 luz e as trevas)No segundo dia, Deus dividiu as águas que estavam 
encima, das aquas que estavam embaixo. E o céu apareceu. N o segundo 
dia, Deus deu-nos o ar para respirarmos (respirem fundo).Obrigado, Deus,
 pelas brancas nuvens, obrigado pelo lindo céu azul. Obrigado pelo ar 
que respiramos. (mostre a figura que representa a água)No terceiro dia, 
Deus disse que o chão seco devia aparecer, ele chamou o chão seco de 
terra.(deixe as crianças apalparem um pouco de terra ou uma pedra, as 
crianças aprendemapalpando) Deus juntou as águas em lagos e rios, lagoas
 e riachos, e colocou o grande mar em seu lugar. E, então, Deus disse 
que as plantas deveriam crescer da terra! E assim que ele falou, o que 
aconteceu?As lindas árvores apareceram. E a grama verdinha também. Você 
pode apontar as árvores na figura? (mostre a figura correspondente) 
Vamos agradecer a Deus pelas coisas que Ele nos deu no terceiro 
dia.Muito obrigado, Deus, pelos rios e lagos. Muito obrigado pelas 
lindas árvores e a grama.(deixe as crianças plantarem árvores, coladas 
em palitos de churrasco, no jardim de isopor, item 8 de Visuais e outros
 auxílios para o ensino. Esta atividade pode, também, ser deixada para a
 recapitulação.)Poesia: Árvores (com gestos)A mangueira estende os 
galhospara cá e para lá.A palmeira cresce finapara cima, para cima ...E 
olhe os galhos do chorão:vão crescendo para o chão!...As flores do nosso
 jardim não são de verdade. Só Deus pode fazer uma flor de verdade. 
(mostre uma flor natural, permitindo que cada criança a toque e sinta o 
seu perfume.)(As crianças, aprendem apalpando, ouvindo, fazendo, vendo, 
tocando e cheirando.)Cante um corinho que fale da criação de Deus, com 
gestos, elas tem muita deixe-as movimentar-se.Vamos contar os dias e 
dizer as coisas que Deus criou em cada dia. (deixe que uma criança 
aponte a figura e diga o que Deus criou neste dia.)No quarto dia, Deus 
colocou dois grandes luzeiros para brilharem no céu, dando-nos luz. 
Podemos ver o luzeiro mais brilhante durante o dia, você sabe como ele 
se chama? (sol).(faça gestos ao contar sobre o grande luzeiro e deixe 
que as crianças o imitem.)(fale em voz mais baixa) A luz que Deus 
colocou no céu para a noite não tem um brilho tão forte.Ela é chamada de
 __________. (lua)E Deus fez muitas outras luzes que brilham no céu, a 
noite.Elas são chamadas de_______(estrelas)Mostre a figura 
relacionadaObrigado, Deus, pelo sol e pela lua!(para a recapitulação, 
pode-se fazer silhuetas, de cartolina, de sol, lua e estrelas, e 
monta-las em palito de churrasco. Cada criança pode receber as suas 
próprias silhuetas e marchar ao redor da sala com elas nas mãos.) No 
quinto dia, Deu criou os peixes para viverem nas águas. Ele fez 
peixinhos pequenininhos e peixes bem grandões. (se quiser mostre um 
peixinho vivo.)Vamos fazer um peixeAqui está um peixinho(Junte as palmas
 das mãos e movimente-as como se fosse um peixe nadando).Aqui está um 
maior!(Com uma mão um pouco mais a frente, aumenta o tamanho do 
peixe)Outro, e maior desta vez!(mais ainda pra frente, aumenta mais o 
tamanho do peixe.)(contando nos dedos)Já são: um, dois, três!Agora vamos
 fazer de conta que somos peixinhos, nadando nos rios que Deus criou. 
Vc~e pode escolher o peixe que quer ser, o peixinho, o maiorzinho ou o 
grandão (junte as mãos e movimente o corpo como um peixe nadando.)Muito 
obrigado, Deus, porque o Senhor fez os peixes nadarem.(mostre a figura 
relacionada) Também, no mesmo dia, Deus criou os pássaros para voarem 
pelo ar!(faça gestos). Deus fez com que cada passarinho saiba voltar 
para o seu ninho, não importa o quanto esteja longe de seu lar. Vamos 
imitar o passarinho. E como passarinho, você vai lembrar exatamente onde
 fica o seu lugar.Depois de voar ao redor da sala, você vai voltar para o
 mesmo lugar.(Deixe os "passarinhos" voarem. Se a classe é grande, 
poderão "voar" sem sair do lugar. Mas, se o espaço permitir, use esta 
atividade. Pode haver um "pássaro" que não volte para o seu lugar. 
Aproveite o acontecimento para uma aplicação:Os pássaros sempre seguem o
 seu caminho para casa, mas as crianças às vezes seguem seu próprio 
caminho e não o de Deus. As pessoas se afastam de Deus, andando longe 
d’Ele.)Crianças, ajudem ele a encontrar o seu lugar.Que bom! Deus ajudou
 você a lembrar onde era o seu lugar, não é? Deus, sempre manda alguém 
nos ajudar a ficar, bem pertinho d’Ele!Obrigado meu Deus, pelos 
passarinhos que voam. Obrigado por que o Senhor os faz saber voltar para
 o ninho.Obs: Variação no volume e na tonalidade da voz atrai a atenção 
das crianças e cria um ambiente apropriado.No sexto dia, Deus fez os 
animais.(Mostre a figura relacionada, aponte a vaca)Ele criou a vaca 
para dar o leite que você bebe.(mostre uma figura de um copo de leite, 
ou um saco ou caixa de leite vazio)Deus fez o cavalinho. Você gostaria 
de montar nele? Quem pode ver o cavalinho na figura? Vamos fazer de 
conta que estamos andando a cavalo. Vamos fazer o barulho do trote do 
cavalo.(batem nos joelhos, imitando o barulho do cavalo)Deus fez o 
grande elefante, o macaco e a alta girafa. Ele fez os gatinhos e os 
cachorrinhos, as tartarugas para brincar com você. Ele os fez, porque 
gosta de você. "Carlinho", você pode encontrar o cachorrinho na nossa 
figura? Vamos agradecer a Deus pelos animais. Muito obrigado,Deus, 
porque o Senhor criou os animais.Mas ainda não contei tudo o que Deus 
criou. Escute o que diz o livro de Deus, a Bíblia: "Façamoso homem..." 
Deus fez o primeiro homem e a primeira mulher no sexto dia.(Arranje uma 
figura de Adão e Eva, mostre para as crianças, e depois prenda a figura 
com fita adesiva em um local de destaque).Deus fez Adão e Eva diferente 
dos animais. Os bichos, pássaros e peixes, não podem entender como Deus 
é. Não podem conhecer e amar a Deus. Mas Adão e Eva podiam.Deus fez Adão
 e Eva de um jeito especial. Eles podiam conhecer e amar ao SenhorDeus 
fez o papai e a mamãe. E Ele fez você! A Bíblia diz que Deus criou cada 
um de nós. Muito obrigado Deus, porque o Senhor nos fez. Obrigado porque
 o Senhor nos ama. E muito obrigado, porque o Senhor nos fez para sermos
 seus amigos e ama-lo.Depois de fazer todas as coisas, Deus parou. Tudo o
 que Ele tinha feito era muito bom!Vamos parar e pensar em quantas 
coisas Deus fez para a nossa alegria!(faça com que abaixem a cabeça 
sobre os braços, fechando os olhos por alguns instantes. Depois,poderão 
examinar novamente as figuras e apontar, cada uma, uma coisa que Deus 
criou. Faça uma pausa para agradecer a Deus por fazer cada coisa.)Fique 
atento*Acriança aprende pela observação. Deixe-a descobrir novos 
visuais, as coisas que Deus criou. Não tem importância se ela não 
lembrar a ordem da criação. Ela se cansa facilmente, providencie 
momentos de descanso.* Acriança aprende fazendo: atividade e movimento.*
 Espere obediência. Dê a direção. E elogie quando lhe obedecerem.* 
Acriança aprendo ouvindo e fazendo.Centro da bíblia(deixe uma criança 
abrir a bíblia na página marcada pelo marcador verde e ler o versículo 
sublinhado.)A bíblia diz: "No principio criou Deus os céus e a terra" 
(Genesis 1.1). Estas palavras estão exatamente no começo da nossa 
Bíblia.(Cante uma música que fale da criação, segure a caixa 
criou.)Todos vão dizer esta palavra da Bíblia: criou. Criar quer dizer 
fazer. Deus fez os céus e a terra. Ele os fez assim: Deus apenas falou e
 eles apareceram! Deus é muito poderoso! Vamos ouvir um cântico sobre o 
nosso grande Deus. (cante com gestos)Sim, o nosso Deus é grande e 
poderoso...Ele pode fazer qualquer coisa. E eu sei mais uma coisa a 
respeito de Deus. (Cante um corinho que fale de Deus)É porque Deus nos 
ama que ele nos deu este mundo maravilhoso em que vivvemos.(repita o 
corinho)Deus criou cada um de nós e Ele nos ama. Ele sabe o nome de cada
 um de vocês.Sim, Deu ama você. Ele criou você. Ele sabe o seu nome. 
(Diga o nome de cada criança.) Vamos agradecer e dizer a Deus o quanto 
nós o amamos por ter feito este mundo lindo.Apresentando o evangelhoO 
livro sem palavrasTrata-se de um livrinho colorido, no qual usamos como 
visual, para evangelizar as crianças. Você pode fazer um, usando papel- 
cartão, verde,.dourado, vermelho, preto e branco. (Mostre a capa 
verde)Aprendemos sobre muitas coisas verdes que Deus fez. Quem pode me 
dizer uma coisa verde que Deus criou? Deus fez um lindo jardim verdinho 
para ser o lar de Adão e Eva.(Mostre a página dourada)Deus está 
preparando um outro lindo lar, especialmente para você e para mim. O 
lindo lar que Deus está preparando para nós é o céu. Deus nos ama. Ele 
quer que um dia vamos morar com ele em seu lindo lar, o céu. Mas Deus 
não pode nos deixar ir para o céu com as coisas feias que fazemos. Deus 
chama estas coisas feias de pecado. O céu é lindo, lindo, lindo, e lá o 
pecado não pode entrar. O céu é um lugar muito alegre. Se o pecado e as 
coisas feias entrassem ali, fariam do céu um lugar triste.Mas Deus quer 
que você e eu vamos para o céu. Ele preparou uma maneira de podermos ir 
para o seu lar celestial um dia.(Mostre a página vermelha)Esta cor 
vermelha faz-nos lembrar de Jesus, o filho de Deus. A Bíblia diz que 
Jesus nunca fez coisas feias e más. Jesus não pecou. Mas ele sofreu em 
nosso lugar, pelas coisas más que você e eu fizemos. Jesus morreu e deu o
 seu precioso sangue na cruz por nós (1 cor. 15:3). Mas ele não está 
morto agora. Jesus voltou a viver!(Mostre as páginas preta e branca)Este
 preto representa o pecado, das maldades que nos fazemos e entristecemos
 a Deus. E o branco representa a purificação. Jesus pode nos ouvir 
quando pedimos para Ele nos limpar de toda a maldade, do pecado.(cante 
um corinho que fale de Jesus e depois toque um CD de música infantil bem
 baixinho).Alguns de vocês já conhecem Jesus. E, quem sabe, talvez você 
queira hoje deixar que Jesus entre no seu coração. Se você quer, venha 
me contar, enquanto as outras crianças estão pintando o nosso mural.Obs:
 Alguns pré-escolares estarão prontos para receber a Cristo. Dê-lhes 
esta oportunidade.Atividade artística( Papel para mural. Item 5 de Itens
 para acrescentar. Lembre as crianças que Deus criou o nosso mundo em 
muitas cores lindas. Deixe que cada criança escolha a cor que quer usar 
para pintar uma parte do mural. Enquanto estão escolhendo as cores e 
pintando, converse com elas a respeito das coisas que Deus fez, com 
aquelas cores.)Toque, bem baixinho, um CD com corinhos durante a 
atividade artística. Converse com as crianças sobre a criação.Atividades
 para semanas posterioresPara reforçar o ensino desta lição1. Livrinho 
sem palavrasmonte com as crianças2. passeio na naturezaMostre uma cor 
para as crianças, e elas terão que dizer uma criação correspondente 
aquela corex: azul - céu; vermelho - flor; verde - grama... 
etc.3.Recapitulando a históriaPermita a participação das crianças, 
deixando-as manusear os visuais, contar a história, etc.4. As crianças 
podem fazer desenhos sobre a criação em pratos de papelão.5. Jogo da 
memóriaEm 16 quadrados de cartolina, da mesma cor, cole figuras sobre a 
criação, 8 pares diferentes. Os quadrados estarão virados sobre a mesa. O
 professor fará as perguntas a respeito da lição, e a criança que 
responder corretamente poderá escolher dois quadrados. Se as figuras 
escolhidas formarem um par, a criança ficará segurando os 2 quadrados. 
Se a criança não acertar o par, os quadrados serão devolvidos a mesa. ( 
de acordo com a maturidade das suas crianças, poderá ou não deixar as 
figuras virada para cima, quando devolvidas a mesa. Use sabedoria. É 
preciso ser uma atividade gostosa, além de ajudar no aprendizado. De 
maneira alguma deve ser frustrante para as crianças.)Perguntas para 
revisão1. O que existia antes de Deus criar os céus e a terra? 
(Escuridão)2. O que Deus usou para fazer os céus e a terra? (Nada, falou
 e eles foram criados)3. Quantos dias Deus levou para criar o mundo? (6 
dias)4. Quando Deus separou a luz da escuridão, como Ele chamou a luz? 
(dia)5. Como Deus chamou a escuridão? (Noite)6. Que quer dizer a palavra
 criou? (Fez)7. Diga algumas cores que Deus usou para criar o mundo. 
(Verde, azul, marrom e amarelo)8. Qual foi a luz forte que Deus colocou 
no céu para brilhar durante o dia? (Sol)9. Qual a luz menos forte que 
Deus fez para brilhar a noite? (lua)10. Deus colocou muitas outras luzes
 para brilharem no céu a noite. Como se chamam? (Estrelas)11. O que deus
 criou que nada nas águas? (Peixe)12. O que Deus fez que voa pelos ares?
 (Pássaros)13. Diga alguns animais que Deus criou. (Vaca, cavalo, 
cachorro...)14. Qual era o nome do primeiro homem que Deus fez? 
(Adão)15. Como se chamava a esposa de Adão? (Eva)16. O que Adão e Eva 
podiam fazer que nenhum animal podia? (Conhecer e amar a Deus)17. Como 
se chama o filho de Deus? (Jesus)18. O que o Senhor Jesus fez pra nos 
salvar? (Morreu pelos nossos pecados)19. Jesus ainda está morto? (Não, 
Ele está vivo. Ele vive no céu e quer viver em nosso coração)20. Quem é 
que muito ama você? (Jesus)Este material foi extraído do livro Fala-me 
agora. Publicação da APEC Aliança Pró Evangelização das Criança. Contem 
12 lições bíblicas, excelente!ENCERRAMENTO DA EBFConvitesConfeccione
 os convites usando papel ofício ou papel de embrulhar pão. Corte 
pedaços e queime em suas pontas para dar aspecto de envelhecido. Depois 
de escrever as mensagens em cada pedaço de papel enrole-o como 
pergaminho e amarre com um pedaço de fita.OrnamentaçãoO ideal é que a 
programação seja feita à noite, para dar o efeito esperado. O salão 
deverá ficar todo escuro e somente a máquina do tempo acesa. A porta da 
máquina deve estar, para receber as crianças, o cientista que dará as 
boas vindas. No outro lado, uma líder estará a postos para dar segurança
 ás crianças que estão chegando,esta mesma pessoa deve estar 
caracterizada com roupas dos tempos bíblicos, bem como todos os adultos 
envolvidos na organização da festa.Para ornamentação do salão, 
providencie uma caixa grande para confeccionar a máquina do tempo. A 
caixa utilizada deve ser de geladeira que será forrado com papel 
laminado amassado por fora e por dentro, para aumentar o aspecto 
misterioso. Corte duas portas, uma de cada lado da caixa, que servirá 
como um corredorpara as crianças entrar na sala onde se realizara a 
festa. No topo da máquina faça uma armação com arame, dando um formato 
de foguete. Encape com papel nacarado ou celofane de uma ponta a outra 
do arame, terminando assim o topo da máquina. Cole alguns pedaços de 
vidro ou espelho na parte interna da caixa e instale um pisca- pisca 
(por dentro também) para realçar os pedaços de vidro que estão 
colados.DevocionalCânticos relacionado com a bíblia.Leitura 
bíblica:Guardo a tua palavra no coração para não pecar contra ti. Salmo 
119.11OraçãoPedir que a programação seja uma bênçãoCântico bem 
alegreHistória para fantochesMarina: (entra cantarolando) Esta história é
 demais! Que legal! Eu não sabia que a bíblia tinha tanta 
aventura.Rodolfo: (entra de repente) Quê!! Eu ouvi falar eu ouvi falar 
de história? Humm... como eu gosto de história! Me conta, Marina, a 
história que você leu?!Marina: Não!!!!!! Por que você mesmo não 
lê?Rodolfo: E... eu não leio por dois motivos: primeiro, não sei ler! 
Segundo, não tenho uma bíblia.Marina: Ah! Não posso fazer nada pra 
ajudar você. É uma pena, mas você vai ficar por fora das aventuras da 
vida de Moisés.Rodolfo: (começa a chorar) Buá, buá.... eu quero saber o 
que aconteceu com este moço! Me conta!Marina: Não! Não conto!Rodolfo: Se
 você não me contar, eu pego sua bíblia escondido e leio tudo!Marina: 
Como? Você não sabe ler...Rodolfo: (sem graça) É mesmo, tinha esquecido.
 Ah! Não tem problema, eu peço a tia Vanderléia para lerpara mim.Marina:
 A tia Vanderléia não vai ler para você, ela tem muito o que 
fazer.Rodolfo: Vai sim!Marina: Não vai!Tia Vanderléia: O que está 
acontecendo aqui?Rodolfo: É Marina que não quer me contar a história de 
Moisés e eu queria...Marina: Foi você que disse que ia pegar minha 
bíblia escondido pra ler tudinho que está escrito lá. Isso está,errado, 
né, tia Vanderléia?Tia Vanderléia: Deixem-me explicar uma coisa... A 
bíblia, Marina, foi escrita para todas as pessoas lerem. É na bíblia que
 sabemos como viver de maneira correta, por exemplo: Rodolfo disse que 
iria pegar sua bíblia escondido. Talvez ele não fizesse isso se você 
tivesse contado a história de Moisés. Moisés, Rodolfo, recebeu da mão de
 Deus des dicas para todas as pessoas viverem bem aqui na terra e, uma 
destas dicas é que não devemos pegar o que não é nosso. Agora pensem 
comigo, vocês já imaginaram se Moisés resolvesse esconder os des 
mandamentos de todos? As pessoas iriam viver infelizes longe de Deus, 
sem ao menos saber porque estavam longe dele. Mais Moisés fez diferente!
 Mostrou a todos os des mandamentos que o próprio Deus escreveu... 
Moisés sabia muito bem que para as pessoas serem felizes perto de Deus, 
tinham que obedecer a ele. Porque você, Marina, não faz como 
Moisés?Rodolfo: Bem feito, Marina, podia ter ficado sem essa bronca! 
Valeu, tia Vanderléia!Tia Vanderléia: É Rodolfo... mas há um outro 
mandamento que diz pra amar-mos nossos amigos como amamos a nós 
mesmos.Marina: Viu Rodolfo? Todo mundo erra... Me perdoa por eu ser 
egoísta e não querer contar pra você as históriasda bíblia?Rodolfo: Eu 
só perdôo se você me falar como Moisés escapou da cova dos leões .(Entra
 um homem representando Moisés)Moisés: Com licença, não fui eu quem 
ficou na cova dos leões, não.Rodolfo: Aiiiiiii! Que coisa horrorosa! Sai
 daqui, seu ET.Marina: Moço, por que o senhor tá enrolado nesse monte de
 pano?Moisés: Não entendi. Foram vocês que vieram aqui na máquina do 
tempo?Rodolfo: Fomos sim.Moisés: Então são vocês que são estranhos. 
Vocês estão no passado, no tempo em que as histórias do povo de 
Deusaconteceram. Por falar em história... onde vocês leram que eu fiquei
 na cova dos leões?Marina: Não liga não "seu" Moisés, é que o meu amigo 
Rodolfo não conhece as histórias da bíblia e então...Ele confunde 
tudo!Moisés: bíblia?Tia Vanderléia: É o nome dado ao livro onde estão 
escritas as histórias do povo de Deus.Moisés: Que bom! Então, todos no 
seu tempo tem uma bíblia?Marina: Nem todos...Rodolfo: E por não 
conhecerem a bíblia, como eu não conhecia, vivem triste longe de Deus. 
Para ser alegre perto de Deus é preciso obedecer as coisas que Deus 
mandou.Moisés: Quem disse isto?Rodolfo: Ah "seu" Moisés, não fui eu não,
 foi a mentirosa...Moisés: Mas é isto mesmo! As pessoas devem saber o 
que Deus mandou que cada um fizesse para que todos fossem felizes. A 
minha parte eu já fiz, e outras pessoas precisam fazer cada um a sua 
parte para que todos conheçam a vontade de Deus.Rodolfo: Como eu ia 
dizendo, graças a tia Valéria , descobrimos isso bem a tempo!Tia 
Vanderléia: Tive uma idéia! Moisés poderia, poderia ele mesmo, contar ao
 Rodolfo como foi que ele conduziu o povo para passar pelo Mar 
Vermelho.Marina: Que legal!Moisés: Muito bem...Rodolfo: Espera aí! Não 
conte na frente de todo mundo não. Se o pessoal quiser saber da história
 de Moiséseles vão ter que ir à EBD no domingo.Tia Vanderléia: Boa 
idéia! Então vamos conversar lá atrás. Tchauzinhoooo!Agora as crianças 
devem passar pela máquina do tempo de novo, desta vez indo para o 
futuro. Os líderes devem estar vestidos como robôs.BrincadeirasEstação 
Espacial:Dividida as crianças em grupos de três. Duas crianças dão as 
mãos, formando a estação espaciale a terceira criança, o jato, está 
dentro da estação espacial. Algumas outras crianças devem ser meteoro. 
Quando o líder der o sinal, os jatos saem da estação e correm pela sala.
 Quando der um apito, os meteoros tentam pegar os jatos, enquanto os 
jatos tentam voltar para a estação espacial . Se o meteoro consegue 
tocar um jato, ele vira jato, e o jato vira meteoro. Jogue várias vezes,
 trocando os papeis para que todos possam ser jatos, estação e 
meteoros.Colonizando os Planetas:Divida as crianças em dois grupos. Cada
 grupo deve formar uma fila. A primeira pessoa de cada grupo recebe uma 
grande bola e corre com ela até o lado oposto da sala. Este jogador rola
 a bola até o segundo jogador no outro lado da sala. Este segundo 
jogador pega a bola , corre até o primeiro jogador e rola a bola até o 
terceiro jogador. O primeiro grupo a conseguir colocar todos os 
jogadores no outro lado, conseguiu colonizar seu planeta e ganha o 
jogo.Pegue uma estrela: Recorte uma grande estrela amarela de cartolina.
 As crianças devem forma um círculo e passar a estrela pelo círculo 
enquanto uma música toca. Quando a música pára, aquele com a estrela na 
mão, é eliminado do jogo. O jogo continua até que fique apenas um 
jogador . Este ganha um pequeno brinde.Olhando estrelas:Antes da festa, 
recorte muitas estrelas e as cole nas paredes ao redor da sala. Dê um 
papelem quê as crianças escrevam seu nome e depois uma estimativa de 
quantas estrelas há nas paredes. Pegue todos os papeis e a criança que 
acertar (ou chegar mais perto), ganhará um pequeno brinde.Duplas 
Espaciais:Antes da festa, escreva os nomes (ou desenhos) dos planetas em
 papeis e corte cada papel nomeio. Afixe uma metade nas costas de cada 
criança. A um sinal dado a criança procura descobrir quem tem a outra 
metade do seu planeta para formar uma dupla espacial. Deixe que elas 
perguntem uma com as outras quem está com a outra parte.Andando no 
Espaço:As duplas formão uma fila. Cada dupla receberá 4 sacolas de 
plástico e quatro elástico.Ao sinal, cada dupla deve calçar-se como 
astronautas, colocando a sacola nos pés, afixando com o elástico. Depois
 de estar calçados, a dupla deve andar, juntinho, até o outro lado da 
sala e depois voltar. A primeira dupla a conseguir andar no espaço e 
voltar, ganha um pequeno brinde.LancheSe possível, prepare um bolo em 
forma de foguete ou estrela(para representar a viagem espacial). Prepare
 o "ponche celestial", usando esta receita: 2 litros de leite, 2 litros 
de suco de uva, 2 litros de sorvete de creme.Misture tudo no 
liquidificador. (pode diminuir ou aumentar a quantidade para servir seu 
grupo) Sirva imediatamente.Final:Reúna todas as crianças e em oração 
agradeça a Deus pela programação.




Postado por


Silvia




às
terça-feira, maio 20, 2008
















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