O parágrafo-chave: 18 formas para você começar um texto
Autor: Emerson Maciel | Publicado: 2014-02-16T20:42:00-03:00


Ao escrever seu primeiro parágrafo,
você pode fazê-lo de forma criativa. Ele deve atrair a atenção do leitor. Por
isso, evite os lugares-comuns como:&nbsp;atualmente,&nbsp;hoje em
dia, desde épocas remotas, o mundo de hoje, a cada dia que passa, no&nbsp;mundo
em que vivemos, na atualidade.

Listamos aqui dezoito formas de começar
um texto. Elas vão das mais simples as mais complexas.

1. Uma
declaração (tema: liberação da maconha)

É um grave erro a liberação da maconha.
Provocará de imediato violenta elevação&nbsp;do
consumo. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópicas
e nossas instituições de recuperação de viciados não terão estrutura&nbsp;suficiente
para atender à demanda.

A declaração é a forma mais comum de
começar um texto. Procure fazer uma declaração forte, capaz de surpreender o
leitor.

2. Divisão
(tema: exclusão social)

Predominam ainda no Brasil duas
convicções errôneas sobre o problema da&nbsp;exclusão
social: a de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder público e a de&nbsp;que
sua superação envolve muitos recursos e esforços extraordinários. Experiências&nbsp;relatadas
nesta Folha mostram que o combate à marginalidade social em Nova York em
contando com intensivos esforços do poder público e ampla participação da&nbsp;iniciativa
privada.

Ao dizer que há duas convicções
errôneas, fica logo clara a direção que o parágrafo vai tomar. O autor terá de
explicitá-lo na frase seguinte.

3. Definição
(tema: o mito)

O mito, entre os povos primitivos, é
uma forma de se situar no mundo, isto é,&nbsp;de
encontrar o seu lugar entre os demais seres da natureza. É um modo ingênuo,&nbsp;fantasioso,
anterior a toda reflexão e não-crítico de estabelecer algumas verdades que&nbsp;não
só explicam parte dos fenômenos naturais ou mesmo a construção cultural, mas&nbsp;que
dão, também, as formas da ação humana.

A definição é uma forma simples e muito
usada em parágrafos-chave, sobretudo em textos dissertativos. Pode ocupar só a
primeira frase ou todo o primeiro parágrafo.

4. Uma pergunta (tema: a saúde no
Brasil)

Será que é com novos impostos que a
saúde melhorará no Brasil? Os&nbsp;contribuintes já estão
cansados de tirar&nbsp;dinheiro&nbsp;do
bolso para tapar um buraco&nbsp;que parece não ter fim. A cada
ano, somos lesados por novos impostos para&nbsp;alimentar um sistema que
só parece piorar.

A pergunta não é respondida de imediato.
Ela serve para despertar a atenção do leitor para o tema e será respondida ao
longo da argumentação.

&nbsp;5.
Comparação (tema: reforma agrária)

O tema da reforma agrária está presente
há bastante&nbsp;tempo&nbsp;nas&nbsp;discussões
sobre os problemas mais graves que afetam o Brasil. Numa&nbsp;comparação
entre o movimento pela abolição da escravidão no Brasil, no final&nbsp;do
século passado e, atualmente, o movimento pela reforma agrária, podemos&nbsp;perceber
algumas semelhanças. Como na época da abolição da escravidão&nbsp;existiam
elementos favoráveis e contrários a ela, também hoje há os que são afavor e os
que são contra a implantação da reforma agrária.

Para introduzir o tema da reforma
agrária, o autor comparou a sociedade de hoje com a do final do século XIX,
mostrando a semelhança de comportamento entre elas.

6. Oposição
(tema: a educação no Brasil)

De um lado, professores mal pagos,
desestimulados, esquecidos pelo&nbsp;governo. De outro, gastos
excessivos com computadores, antenas parabólicas,&nbsp;aparelhos de
videocassete. É este o paradoxo que vive hoje a educação no&nbsp;Brasil.

As duas primeiras frases criam uma
oposição (de um lado / de outro) que estabelecerá o rumo da
argumentação. 

7. Alusão
histórica (tema: globalização)

Após a queda do muro de Berlim,
acabaram-se os antagonismos leste-oeste&nbsp;e o
mundo parece ter aberto de vez as portas para a globalização. As&nbsp;fronteiras
foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de&nbsp;competição.

O conhecimento dos principais fatos
históricos ajuda a iniciar um texto. O leitor é situado no tempo e pode ter uma
melhor dimensão do problema.

8. Uma frase
nominal seguida de explicação (tema: a educação no Brasil)

Uma tragédia. Essa é a conclusão da
própria Secretaria de Avaliação e&nbsp;Informação Educacional do
Ministério da Educação e Cultura sobre o&nbsp;desempenho dos alunos do
3º ano do 2º grau submetidos ao Saeb (Sistema de&nbsp;Avaliação da
Educação Básica), que ainda avaliou estudantes&nbsp;em todas as regiões do
território nacional.

A palavra&nbsp;tragédia&nbsp;é
explicada logo depois, retomada por&nbsp;essa é a&nbsp;conclusão.

9.
Adjetivação (tema: a educação no Brasil)

Equivocada e pouco racional. Esta é a
verdadeira adjetivação para a&nbsp;política educacional do
governo.

A adjetivação inicial será a base para
desenvolver o tema. O autor dirá, nos parágrafos seguintes, por que acha a
política educacional do governo equivocada e pouco racional.

10. Citação
(tema: política demográfica)

"As pessoas chegam ao ponto de uma
criança morrer e os pais não&nbsp;chorarem mais, trazerem a
criança, jogarem num bolo de mortos, virarem as&nbsp;costas e irem
embora". O comentário do fotógrafo Sebastião Salgado, falando&nbsp;sobre
o que viu em Ruanda, é um acicate no estado de letargia ética que&nbsp;domina
algumas nações do Primeiro Mundo.

A citação inicial facilita a
continuidade do texto, pois ela é retomada pela palavra&nbsp;comentário da
segunda frase.

11. Citação
de forma indireta (tema: consumismo)

Para Marx a religião é o ópio do povo
Raymond Aron deu o troco: o&nbsp;marxismo é o ópio dos
intelectuais. Mas nos Estados Unidos o ópio do povo é&nbsp;mesmo ir às
compras. Como as modas americanas são contagiosas, é bom ver&nbsp;de que
se trata.

Esse recurso deve ser usado quando não
sabemos textualmente a citação. É melhor citar de forma indireta que de forma
errada

12.
Exposição de ponto de vista (tema: o provão)

O ministro da Educação se esforça para
convencer de que o provão é&nbsp;fundamental para a melhoria da
qualidade do ensino superior. Para isso, vem&nbsp;ocupando generosos
espaços na mídia e fazendo milionária campanha publicitária, ensinando como
gastar mal o dinheiro que deveria ser investido na&nbsp;educação.

Ao começar o texto com a opinião
contrária, delineia-se, de imediato, qual a posição dos autores. Seu objetivo
será refutar os argumentos do opositor, numa espécie de contra-argumentação.

13. Retomada
de um provérbio (tema: mídia e tecnologia)

O corriqueiro adágio de que o pior cego
é o que não quer ver se aplica&nbsp;com perfeição na análise sobre
o atual estágio da mídia: desconhecer ou tentar&nbsp;ignorar os
incríveis avanços tecnológicos de nossos dias, e supor que eles não&nbsp;terão
reflexos profundos no futuro dos jornais é simplesmente impossível.

Sempre que você usar esse recurso, não
escreva o provérbio simplesmente. Faça um comentário sobre ele para quebrar a
ideia de lugar-comum que todos eles trazem. No exemplo acima, o autor diz
"o corriqueiro adágio" e assim demonstra que está consciente de que
está partindo de algo por demais conhecido.

14.
Ilustração (tema: aborto)

O Jornal do Comércio, de Manaus,
publicou um anúncio em que uma&nbsp;jovem de dezoito anos, já mãe
de duas filhas, dizia estar grávida, mas não&nbsp;queria a criança. Ela
a entregaria a quem se dispusesse a pagar sua ligação de&nbsp;trompas.
Preferia dar o filho a ter que fazer um aborto.

O tema é tabu no Brasil.(...)

Você pode começar narrando uma fato
para ilustrar o tema. Veja que a coesão do parágrafo seguinte se faz de forma
fácil; a palavra&nbsp;tema&nbsp;retoma a questão que vai ser discutida.

&nbsp;15. Uma
sequência de frases nominais (frases sem verbo) (tema: a impunidade no Brasil)

Desabamento de shopping em Osasco.
Morte de velhinhos numa clínica&nbsp;do Rio. Meia centena de mortes
numa clínica de hemodiálise em Caruaru.&nbsp;Chacina de sem-terra em
Eldorado dos Carajás.

Muitos meses já se passaram e esses
fatos continuam impunes.

O que se deve observar nesse tipo de introdução
são os paralelismos que dão equilíbrio às diversas frases nominais. A estrutura
de cada frase deve ser semelhante.

16. Alusão a
um romance, um conto, um poema, um filme (tema: a intolerância)

Quem assistiu ao filme A rainha Margot,
com a deslumbrante Isabelle&nbsp;Adjani, ainda deve ter os
fatos vivos na memória. Na madrugada de 24 de&nbsp;agosto de 1572, as
tropas do rei de França, sob ordens de Catarina de&nbsp;Médicis, a
rainha-mãe e verdadeira governante, desencadearam uma das mais&nbsp;tenebrosas
carnificinas da História.(...)

Desse horror a História do Brasil está
praticamente livre(...)

O resumo do filme A rainha Margot serve
de introdução para desenvolver o tema da intolerância religiosa. A coesão com o
segundo parágrafo dá-se através da palavra&nbsp;horror, que sintetiza o
enredo do filme contado no parágrafo inicial.

17.
Descrição de um fato de forma cinematográfica (tema: violência urbana)

Madrugada de 11 de agosto. Moema,
bairro paulistano de classe média.&nbsp;Choperia Bodega - um bar da
moda, frequentado por jovens bem-nascidos.

Um assalto. Cinco ladrões. Todos
truculentos. Duas pessoas mortas:&nbsp;Adriana Ciola, 23, e José
Renato Tahan, 25. Ela, estudante. Ele, dentista.

O parágrafo é desenvolvido por&nbsp;flashes,
o que dá agilidade ao texto e prende a atenção do leitor. Depois desses dois
parágrafos, o autor fala da origem do movimento "Reage São Paulo".

18. Omissão
de dados identificadores (tema: ética)

Mas o que significa, afinal, esta
palavra, que virou bandeira da&nbsp;juventude? Com certeza não é
algo que se refira somente à política ou às&nbsp;grandes decisões do
Brasil e do mundo. Segundo Tarcísio Padilha, ética é um&nbsp;estudo
filosófico da ação e da conduta humanas cujos valores provêm da&nbsp;própria
natureza do homem e se adaptam às mudanças da história e dasociedade.

Caríssimos, dependendo do tema que será
abordado, há algumas sugestões bem interessantes que podem ser aproveitadas. Há
que se verificar a natureza do concurso, as características da instituição
promotora, para produzir o seu texto.




Fonte:
Roteiro de Redação: Lendo e argumentando.
Antonio Carlos Viana