artes visuais - plano de unidade
Autor: VERA LÚCIA PEREIRA DE SOUZA | Publicado: 2017-06-05T18:58:00-07:00


ARTES VISUAIS



PLANO DE UNIDADE

&nbsp;SOUZA, Vera Lúcia Pereira de

 

  
  
Ano

  
  
Conteúdo

  
  
Estratégia e Material de Apoio 

  
  
Materiais Extras

 

  
  
8º
  Ano

  
  


- Compreender o contexto histórico e cultural
  da arte barroca brasileira; 

- Reconhecer as características da arte
  barroca;&nbsp; 

- Compreender e reconhecer as características
  da música na arte barroca;&nbsp; 

- Desenvolver obras artísticas baseadas no
  estilo barroco.









  
  


- Leitura e diálogo de textos e imagens e
  respostas de questionários, também haverá escuta de músicas de Bach e Vivaldi.
  



  
  


Aparelho de som e CD´s; data show e
  computador com acesso a internet.

 






METODOLOGIA



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As atividades das aulas foram
apresentadas aos alunos por meio de vídeos e atividades interativas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os vídeos que foram utilizados nas
aulas se encontram nos seguintes links:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Vídeo de Artes - Brasil,
Alma Barroca. Disponível em: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=GzIimS9L7D4&gt;.
Duração: 13’30”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Aleijadinho, A Expressão da
Arte Barroca. Disponível em: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=10uEXs3edEs&gt;.
Duração: 7’42”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Barroco mineiro e
Aleijadinho Expedições. Disponível em: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=c2gvgwAFF0E&gt;.
Duração: 25’43”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Barroco – Rococó.
Disponível em: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=iJu96HjS2ek&gt;.
Duração: 5’13”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Arte barroca - A música, a
literatura, a arquitetura e pintura. Disponível em: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=vI6dvv65CP0&gt;.
Duração: 5’46”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -
A Arte Barroca. O vídeo é um documentário sobre a arte barroca
ambientada nas igrejas de Minas Gerais. Narrado por Fernanda Montenegro, com
vocais de Milton Nascimento como fundo musical e trechos da música "Paixão
e Fé", o documentário fala também sobre a trajetória musical do cantor.
Disponível em: &lt;http://www.jobim.org/milton/handle/2010.5/22323&gt;.
Duração: 26’01”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Após assistir aos vídeos, junto com os alunos, foram
feitas a releitura das obras do artista barroco Aleijadinho. Nessa atividade
utilizamos argila, jornal, régua espátulas de madeira e plástico, lixa e água.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em seguida foi repassado aos
alunos os textos “A arte Barroca no Brasil”. Disponível no link: &lt;http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/artes/a-arte-barroca-no-brasil.htm&gt;.
“Principais Artistas Barroco”. Disponível em: &lt;http://www.suapesquisa.com/barroco/artistas.htm&gt;.
Os alunos fizeram, em grupo, leitura dos textos e apresentaram ao grupo o que
entenderam dos mesmos.



AVALIAÇÃO



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Este componente curricular entende
a avaliação como um processo contínuo e como uma forma de intervir,
positivamente, na metodologia de ensino e de aprendizagem. 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os alunos foram avaliados por meio
de produção textual (oral e escrita), exercícios de artes em sala de aula e
extraclasse, exercícios de pesquisas, atividades individuais e em grupo, com ou
sem consulta. Também fez parte da avaliação a execução de tarefas designadas em
todas as aulas.