Um Conjunto Complexo
Autor: Simone Santos Teodoro | Publicado: 2012-08-16T18:02:00-07:00

Com nota 5 no Ideb, Brasil supera meta de 2011 na educação básica | Carta Capital

Por Amanda Cieglinski, em 14/08/12

Repórter da Agência Brasil



Brasília – Desde 2005, o sistema de ensino brasileiro tem um  indicador criado para medir a qualidade da educação básica no país. Se o  Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) fosse uma prova,  poderia se dizer que finalmente o país ficou “na média”. É o que apontam  os números de 2011: em uma escala de 0 a 10, a nota atribuída aos anos  iniciais do ensino fundamental é 5. O resultado supera a meta  estabelecida para 2011, 4,6 pontos. Também é 0,4 ponto superior ao  verificado em 2009. Os dados da última edição do Ideb foram divulgados  hoje (14) pelo Ministério da Educação (MEC).

O Ideb é calculado a partir da taxa de aprovação e do desempenho dos  alunos na Prova Brasil, avaliação aplicada pelo Instituto Nacional de  Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) a cada dois anos. Com base  nessas informações, são atribuídas notas para cada escola pública do  país, assim como para as redes de ensino e para os municípios e os  estados. Cada escola, prefeitura e governo estadual tem uma meta que  deve ser atingida de dois em dois anos.

O indicador atribui uma nota diferente para três  etapas da educação básica: anos iniciais do ensino fundamental (1° ao 5º  ano), anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) e ensino médio.  Se nos anos iniciais houve crescimento de 0,4 ponto, nos anos finais a  melhora é mais lenta – a nota passou de 4 pontos em 2009 para 4,1 em  2011. No caso do ensino médio, a situação é mais grave: na média  nacional, a meta de 3,7 pontos foi atingida, mas nove estados pioraram  seu desempenho em relação a 2009.

Para a diretora executiva do Movimento Todos pela Educação, Priscila  Cruz, os resultados dos anos iniciais do ensino fundamental devem ser  comemorados. “A gente está acertando a mão. Já sabemos o que fazer [para  melhorar a aprendizagem], o que precisamos é intensificar as ações. Já  [a fase final do] ensino fundamental é o nó invisível, existem poucas  políticas voltadas para essa etapa. E no ensino médio está a crise, não  conseguimos evoluir”, aponta.

O objetivo do Ideb é fomentar a melhoria da qualidade do ensino para  que o país atinja a nota 6 para as séries iniciais do ensino fundamental  até 2022, bicentenário da Independência. Em 2005, o Ideb aferido para  os anos iniciais foi 3,8. Em 2007, subiu para 4,2, em 2009, para 4,6, e  agora chegou aos 5 pontos. Em todas as edições, as médias nacionais  superaram as metas estabelecidas para o período.

O professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Márcio  Costa avalia que os resultados devem ser analisados com cautela. “Eu não  asseguraria que esse resultado quer dizer necessariamente que há uma  melhoria na qualidade da educação”, diz. O pesquisador aponta que os  resultados em educação muitas vezes estão conectados a fatores externos à  escola, como a condição social dos alunos.

“Um dos fatores mais associados ao desempenho escolar é o nível  socioeconômico da população. Com a melhoria de renda que o país vive, é  esperado que isso tenha um reflexo na educação, portanto o resultado não  necessariamente é fruto da política educacional. Em educação, tudo é um  conjunto complexo de fatores”, destaca.

Para o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, os resultados  precisam ser comemorados. “Quero parabenizar os professores do Brasil  que permitiram no seu trabalho cotidiano que o Brasil alcançasse esse  resultado”, disse.

O ministro citou três fatores como explicação para a melhoria do Ideb  nos anos iniciais. O primeiro seria o ensino fundamental de nove anos,  modelo que começou a ser implantado em 2007 e antecipou a entrada das  crianças no ensino fundamental dos 7 para os 6 anos de idade. Os outros  seriam o aumento dos investimentos em educação e das matrículas na  educação infantil. “Outro fator importante é o fortalecimento da cultura  da avaliação. Quando você mede e estabelece metas o sistema se move,  você estabelece uma perspectiva de melhora e uma ambição de futuro.”