Território Alto-Médio São Francisco/MG dá início aos cursos do Planseq Ecosol na Rede Solidária da Pesca
Autor: Do sertão | Publicado: 2010-01-26T13:03:00-08:00

De 22 a 24 de janeiro foi realizado na cidade de Ibiaí, norte de Minas Gerais, o 1º Módulo do Curso "Gestão Social da Cadeia Produtiva da Pesca", parte do Planseq Ecosol (MTE/SENAES), projeto de ações educativas que articula educação, trabalho e economia solidária. No primeiro dia, depois das apresentações e devidas ambientalizações, foi desenvolvido o tema "Diagnóstico da Pesca" através de pequenos grupos de trabalho que analisaram e sistematizaram uma análise da pesca na região do alto-médio São Francisco, particularmente Ibiaí. A grande questão colocada foi a necessidade de estudar como anda o estoque pesqueiro nessa região, visto que há uma reclamação geral de diminuição de peixe no rio, principalmente após a grande mortandade de 300 toneladas de Surubins em 2005 causada pela infiltração e contaminação do Rio São Francisco com metais pesados, especialmente o zinco, da bacia de contenção da Votorantim Metais de Três Marias, de propriedade do Sr. Antônio Ermírio de Moraes.No segundo dia foram desenvolvidos os temas mais ligados a Cadeia Produtiva da Pesca na cidade de Ibiaí. Através de um exercício onde os educandos tiveram que montar uma ilustração de toda a cadeia produtiva com figuras, foi mapeado e representado todas as etapas do caminho em que o peixe percorre no mercado local desse município. Além disso, o que foi observado e demonstrado pelos próprios pescadores é que eles, no interior da cadeia produtiva da pesca, são os que ficam com a menor parte do valor do peixe, ao mesmo tempo em que eles são os responsáveis por colocar o peixe na mesa do consumidor.Os participantes destacaram as dificuldades de se viver somente da atividade pesqueira hoje e diante disso, a necessidade de avançar na união e organização dos trabalhadores da pesca no sentido de conquistarem formas de intervir em outras etapas da cadeia também para ser possível aumentar a apropriação de um valor maior do que os pescadores se apropriam hoje sobre o pescado.  No último dia, através da "Dinâmica do Sonho", os educandos se debruçaram em buscar alternativas para adquirirem uma melhoria na rentabilidade da pesca e valorizar mais seu trabalho. Vale destacar que a vontade da maior parte dos educandos se expressou em começar a construção de uma cooperativa de pescadores, pescadoras e esposas de pescadores para comprar o peixe do pescador a um maior valor e revendê-los a mercados de Ibiaí e região. Surgiram também propostas de se construir pontos de vendas familiares, a integração ao CIPAR de Pirapora, organizar feiras específicas de peixe todo domingo e aprimorar a comercialização de casa em casa, entre outras.Ao final da programação, podia-se perceber que havia nos participantes um sentimento de satisfação de ter participado desse primeiro encontro do curso, principalmente porque os próprios pescadores e pescadoras estavam encvolvidos e sendo os protagonistas do debate em torno de seu trabalho e de seu modo de viver. E isso foi o mais importante.O próximo módulo, acordado entre todos e todas que participaram, será de cinco dias e foi agendado para o período de 22 a 26 de fevereiro a sua realização. Definimos coletivamente que os próximos temas serão: 1. Apresentação didática da sistematização dos trabalhos do 1º módulo;2. Continuidade do estudo da cadeia produtiva da pesca de Ibiaí,com ênfase nas etapas de produção, beneficiamento e comercialização;3. Definição de Economia de Mercado, Economia Solidária e Autogestão;4. Organização Comunitária de empreendimentos econômicos populares (cooperativas, associações, pequenas empresas, grupos informais).Dias 1 e 2 de Fevereiro, próxima segunda e terça-feiras, será a realização do 1º módulo do Curso de Gestão Social da Cadeia Produtiva da Pesca em Barra do Guaicuí/MG para os pescadores e pescadoras de Pirapora, Buritizeiro e Guaicuí. Depois postamos mais informações aqui. Para quem quiser conferir as fotos do curso em Ibiaí, basta clicar aqui.