Por que educar é preciso
Autor: Eliana Penha e Valdirene Afonso | Publicado: 2011-07-27T14:16:00-07:00

O texto abaixo é produção da mestre&nbsp;Eliani Covem, que gentilmente nos presentea bem como a todos os leitores deste blog, com seus ricos e alusivos textos. Nosso agradecimento a esta ilustre por sempre lembrar de nós e de nosso cantinho dedicado ao estudo de Benedito Ruy Barbosa.







As novelas atuais, um dos gêneros televisivos herdados da literatura, do rádio e do cinema, mesclam um sem número de temáticas contemporâneas, buscando similaridade com o real, com o cotidiano do espectador, para que ocorra a identificação das pessoas com personagens e histórias contadas em capítulos segmentados. Essa identificação cria laços e faz com que o público se prenda à trama e passe a esperar, todos os dias, pelos capítulos da história, até seu desfecho final.Problemas vividos pelo povo brasileiro vão parar na tela da TV. Os autores modernos transformam-se em representantes quase legítimos de seu povo, enfatizando a função congregadora da televisão. Autores como Benedito Ruy Barbosa têm a consciência de sua autoridade em conduzir as temáticas que fazem parte da história e usa essa prevalência para destacar nas novelas temas que possam contribuir para enriquecer o conhecimento do espectador. Balogh (2002) cita em seu livro O discurso ficcional na TV a fala de Benedito no Programa Roda Viva, da TV Cultura em 1997, que vale a pena reproduzir aqui:“Quando você começa a escrever a novela, você sabe que vai ser um ano de sacrifício, você fica muito tempo, às vezes 10, 12 horas escrevendo [...]. E quando chega ao final da novela, você fica com um residual, sabe, algo positivo, que tenha valido seu esforço, é como contar um conto de carochinha, quer dizer, uma história de amor pela história de amor. Eu venho tentando, desde 1971, quando fiz uma novela educativa, usar a novela como instrumento de educação. Porque eu percebo que quando o espectador está assistindo a novela de televisão, ele fica desarmado pela emoção e quando você encontra ele desarmado assim, você pode jogar elementos na trama e ele assimila bem”.Em vários momentos, Benedito Ruy Barbosa incluiu a temática da educação nos folhetins. Mas foi a novela Meu pedacinho de chão que ele se referiu como “uma novela educativa”. Nessa história, passada no horário das 18 horas na Rede Globo em 1971, a professora Juliana (Reneé de Vilmond) chega a uma cidade pequena para ensinar as crianças. A temática do coronelismo no interior brasileiro permeia a história, com a luta dos moradores para se livrar do jugo do mau caráter. Novela muito bem lembrada pela professora Eliana Penha em seu artigo aqui mesmo nesse Blog e que pode virar remake nos próximos meses, na própria Rede Globo.Depois veio a história de Juca (vivido por Claudio Cavalcanti), um poeta também professor, mas sonha em ganhar a vida com sua produção literária na novela O feijão e o sonho, que foi ao ar também na Rede Globo em 1976. Outras novelas de Benedito mostraram a importância da educação de um povo para o desenvolvimento sócio-econômico de um país como, por exemplo, a idealista professora de Paraíso, Maria Rita, novela que foi ao ar em 1982 e o remake em 2009.Benedito reforça também a importância dos valores morais nas novelas em outra entrevista dada em 2009. O autor destaca isso em suas histórias: “quando levei ao ar a primeira versão, em 1982, Paraíso dava 70% de audiência, o que era muito. Pantanal, em 1990, deu 57 pontos contra 6 da Globo. [...]. Era um crescimento absurdo para a Manchete. Quero avaliar o atual momento com Paraíso. É preciso ver a força que uma história como essa ainda tem. Sinhá Moça e Cabocla, apesar da grosseria e da dureza da vida no campo, conquistaram o público. E eram histórias sérias, ninguém traía, o amor era algo intocável. Eu ouvia professoras falarem nas escolas para seus alunos assistirem. Esse é o retorno que eu mais valorizo”.A vida simples no campo, sertanejos trabalhadores e honestos, o amor puro e construído lentamente, a religiosidade, a vida familiar resgatada. Todos esses valores são encontrados nas tramas de Benedito que preza, sobretudo, a educação como uma autêntica proposta de elevar a condição humana e transformar cada pessoa em cidadão capaz de lutar por seus direitos e defender os interesses da coletividade. Histórias que sempre terão lugar na dramaturgia brasileira, porque encantam um povo, ao defender os valores que dignificam a pessoa humana.
Referências:BALOGH, Anna Maria. O discurso ficcional na TV: sedução e sonho em doses homeopáticas. São Paulo: Edusp, 2002.Entrevista com Benedito Ruy Barbosa no Notícias se medo. Disponível em:http://griffonoticias.blogspot.com/2009/03/entrevista-com-benedito-ruy-barbosa.html&nbsp;Acesso em 27 jun de 2011.