Autismo
Autor: Dilmara O. P. Claudino | Publicado: 2012-07-27T15:17:00-07:00

O que é?&nbsp;É uma alteração "cerebral" / "comportamental" que afecta a capacidade da pessoa  comunicar, de estabelecer relacionamentos e de responder apropriadamente ao  ambiente que a rodeia. Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas,  algumas apresentam também retardo mental, mutismo ou importantes atrasos no  desenvolvimento da linguagem. Veja também problemas de aprendizagem.Alguns parecem fechados e distantes e outros parecem presos a comportamentos  restritos e rígidos padrões de comportamento.O autismo é mais conhecido como um problema que se manifesta por um alheamento  da criança ou adulto acerca do seu mundo exterior encontrando-se centrado em si  mesmo ou seja existem perturbações das relações afectivas com o meio.A maioria das crianças não fala e, quando falam, é comum a ecolalia (repetição  de sons ou palavras), inversão pronominal etc.. Veja também problemas de aprendizagem.O comportamento delas é constituído por actos repetitivos e estereotipados; não  suportam mudanças de ambiente e preferem um contexto inanimado.O termo autismo se refere às características de isolamento e auto-concentração  das crianças.O autista possui uma incapacidade inata para estabelecer relações afectivas, bem  como para responder aos estímulos do meio.É universalmente reconhecida a grande dificuldade que os autistas têm em relação  à expressão das emoções.Características comuns do autista:Tem dificuldade em estabelecer contacto com os olhos,
Parece surdo, apesar de não o ser,
Pode começar a desenvolver a linguagem mas repentinamente ela é completamente interrompida.
Age como se não tomasse conhecimento do que acontece com os outros,
Por vezes ataca e fere outras pessoas mesmo que não existam motivos para isso,
Costuma estar inacessível perante as tentativas de comunicação das outras pessoas,
Não explora o ambiente e as novidades e costuma restringir-se e fixar-se em poucas coisas,
Apresenta certos gestos repetitivos e imotivados como balançar as mãos ou balançar-se,
Cheira, morde ou lambe os brinquedos e ou roupas,
Mostra-se insensível aos ferimentos podendo inclusive ferir-se intencionalmente
Etc.
Causas:A nível médico as causas são desconhecidas apesar das investigações e estudos feitos.Eu tenho feito muita pesquisa e aprendido muito acerca deste e de muitos  outros problemas e espero que dentro de algum tempo possa revelar muita da  informação que adquiri ao longo de anos.Tratamentos correntes:Poucos são os tratamentos actualmente existentes uma vez que os resultados são  muito pequenos e morosos.Os tratamentos passam por uma estimulação constante e por um apoio constante  como forma de estimular e fazer com que a criança interaja com o ambiente, com  as pessoas e com outras crianças.Novas abordagens e Novos Pontos de Vista:Causas:A observação e trabalho com crianças autistas (bem como com crianças  disléxicas,  hiperactivas e outras) mostra que as crianças autistas têm uma compressão  demasiado grande ao nível da cabeça.Isto pode equivaler a ter a cabeça colocada num torno.O sofrimento que se consegue sentir quando se toca na cabeça destas crianças costuma ser  imenso.E quanto maior o sofrimento maior a compressão dos tecidos. A maneira como se  reage ao sofrimento é muitas vezes contraindo o corpo e os tecidos. Veja: fáscia.E nas crianças autistas sente-se muito sofrimento sobretudo a nível dos  tecidos. E é muito desse sofrimento que provoca a compressão que se costuma sentir na sua  cabeça.A maneira como reagimos às emoções é comprimindo o corpo. Veja como exemplo a  raiva e o seu efeito no corpo. Veja: fáscia.Sabendo que a fáscia pode criar compressões de até 140 Kgs por centímetro  quadrado, pode-se imaginar o que isso representa na cabeça da criança autista.  (A Libertação Miofascial é uma das melhores terapias para trabalhar a  fáscia).Com tamanha compressão é mais do que óbvio que a criança ou adulto não consegue  interagir com o meio pois está demasiado absorvido com a sua dor e com o seu  desconforto.As raivas da criança e a sua incapacidade de actuação encontram aqui as  explicações.Ninguém consegue estar bem nem interagir com o meio se está demasiado  desconfortável.Mais; os trabalhos e investigação do Dr. Upledger (criador da  CranioSacral  Therapy) mostraram que as tensões e compressões a nível das meninges existem nas  crianças autistas e que estas precisam de sessões semanais (1 a 3) durante todo  o seu crescimento até cerca dos 18 anos por forma a que o  sistema crânio sacral  funcione nas melhores condições uma vez que é este sistema que é o responsável  por todo o ambiente fisiológico no qual todo o sistema nervoso vive, funciona e  se desenvolve.As tensões ao nível das meninges afectam todo o funcionamento não só do  sistema  crânio sacral mas de todo o sistema nervoso central pelo que há que libertar as  tensões existentes nas meninges por forma a que o sistema crânio sacral e o  sistema nervoso possam funcionar o melhor possível.As tensões nas meninges existem e precisam de ser trabalhadas mas existem  razões pelas quais elas estão tensas e são essas razões que precisam de ser  trabalhadas e não apenas trabalhar as meninges. E para ir às causas destas  tensões há que usar outras abordagens.Pela minha experiência com estas e outras situações o que posso dizer é que de  facto a tensão a nível da cabeça e a nível das meninges é demasiado grande o que  explica o desconforto, irritação, agressividade, depressão, problemas de  aprendizagem, desordens de atenção, défice de atenção, dislexia,  hiperactividade, autismo, etc. que as crianças apresentam.Quanto às causas que existem por detrás deste e de inúmeros outros problemas,  espero poder revelá-las dentro de pouco tempo.Tratamentos:A solução para estes problemas passa por terapias que corrijam estas tensões,  alterações e disfunções existentes.Para o efeito pode-se utilizar a Terapia Craneo Sacral ou a  Libertação Miofascial.Eu pessoalmente uso mais esta ultima em virtude de ser muito mais rápida e eficaz e em  virtude de trabalhar todo o corpo, desmemorizando os tecidos, trabalhar a fáscia  e fazer muitas outras coisas. Mas só por si a  Libertação Miofascial não chega.Eu estou a utilizar outras abordagens por forma a acelerar os  resultados e por forma a trabalhar as causas que estão por detrás destes  problemas.É assim que eu estou em trabalho de investigação para ver outras causas e outras  soluções para que de facto os resultados surjam o mais rápido possível e para  que a criança não tenha de andar a fazer várias sessões semanais até aos 18  anos.Ao longo dos anos aprendi muito e consegui acelerar bastante os  resultados mas ainda está a faltar algum trabalho sobretudo aquele que  compete aos pais e a toda a família.Eu vou continuando a fazer o meu trabalho o melhor que sei e o melhor que posso.Desde 1998 que divulgo estas e outras informações e espero nos próximos anos poder revelar todas aquelas  outras informações e conhecimentos que aprendi ao longo de todo o meu trabalho e da minha vida.De tudo isto, facilmente se compreende que o autismo é uma situação complicada e  que não se resolve facilmente.Os tratamentos acarretam uma despesa muito grande para os pais,  sobrecarregando-os quando eles já estão demasiado sobrecarregados com o problema  do filho.Assim seria desejável que existissem apoios (financeiros, investigação, etc.)  vindos de pessoas que o pudessem prestar por forma a se conseguir dar um pouco  de mais qualidade de vida não só às crianças como aos seus pais.No caso do autismo, o tratamento deve sempre começar por os pais se  submeterem a tratamento primeiro, para que fiquem mais relaxados e não  transmitam o seu stress e tensões acumuladas ao longo dos anos aos seus filhos,  impedindo-os dessa forma de fazerem os progressos que precisam.No caso da Hiperactividade e mesmo da  Dislexia ou de  Problemas de  Aprendizagem ou outros, quase sempre as crianças beneficiam imenso quando os  seus pais recebem tratamento primeiro ou em simultâneo.
( Dislexia.do.sapo.pt)