Autor: Simei Teixeira | Publicado: 2013-01-25T05:43:00-08:00


A voz do silêncio

Primeiramente, destacamos em nosso texto, a realidade a qual toda pessoa

portadora de surdez enfrenta em seu dia a dia, vamos nos deter em um espaço

resumido, exemplo nosso município, onde estas pessoas enfrentam muitas

dificuldades para desenvolver suas habilidades, pois as políticas públicas ignoram

seus direitos já assegurados.

Uma das integrantes de nosso grupo relatou um fato bem interessante que

ocorreu durante a espera na fila da lancha para fazer a travessia até Rio Grande, a

mesma estava com o material para estudar que falava da questão da surdez. Nesta

fila casualmente se encontravam um grupo de três jovens portadores de surdez, dois

não eram alfabetizados com a língua portuguesa e um era alfabetizado, este falou

para os outros dois sobre o assunto que se tratava a proposta de trabalho. Todos

acharam importante a iniciativa de falar sobre o tema surdez.

Consideramos lamentável, a situação da dificuldade de comunicação entre

sujeitos surdos e ouvintes, visto que em nossa sociedade existe um número

significativo de pessoas surdas, atribuímos à definição de deficiência a falta de

dedicação social na interação entre os semelhantes, que por muitas vezes colocam

estas pessoas a parte, como se não fossemos todos iguais. “As pessoas acham que

os surdos não sabem nada pelo fato de não ouvirem nada. Isto é uma ideia

preconceituosa.” Por outro lado, não podemos considerar preconceituosa uma

pessoa leiga no tema surdez, por considerar a surdez uma deficiência, devemos sim

culpar a hipocrisia da sociedade, que ignora as diferenças e não valoriza o esforço

de superação humano.

Frisamos a questão destacada no texto de apoio, onde o termo deficiência

auditiva é considerado ofensivo no contexto da realidade dos surdos, questionamos

a falta de suporte informativo sobre o tema, deve ficar bem evidente, o fato que os

surdos mesmos, não se consideram portadores de necessidade especial, apenas

possuem outra língua que é LIBRAS.

Podemos notar que o apoio familiar é de extrema importância para o surdo,

fato evidenciado pela web, pois a família é o alicerce determinante para definir o

desenvolvimento das aptidões da pessoa surda, oportunizando o acesso a língua de

sinais, seja ela libras ou uma linguagem de sinais própria, facilitando a comunicação

com aqueles que estão mais próximos.

Portanto após assistir a Web, percebemos que o professor Fabiano

(entrevistado) contou com todo o apoio familiar, ou seja, a família representou um

papel importante em sua formação, acompanhando-o e instruindo-o na busca por

seus direitos, fato este que não acontece na grande maioria dos casos de surdos.

Sem contar, que a família é quem luta por fazer valer os direitos dos seus surdos, os

quais são assegurados por lei, serem alfabetizados pela língua brasileira de sinais

(LIBRAS), lei esta que muitos desconhecem sua existência e poucos a fazem ser

cumprida.

Acreditamos que seja de suma importância que os educadores tenham

noções básicas de LIBRAS, para poder ofertar uma educação de qualidade, a

inclusão e a integração entre grupos de educandos surdos e ouvintes, havendo

também apoio de intérpretes em sala de aula para facilitar este trabalho.

Vemos também a necessidade, desta comunicação ocorrer no cotidiano das

pessoas, não ficando restrita apenas a sala de aula, porém nos deparamos com o

desinteresse das políticas públicas que não fazem o seu papel no que se refere às

leis postas em prática.

Logo, a voz do silêncio, não se cala, mas fala incessantemente, para aqueles

que acreditam em sua capacidade de discursar, através de suas conquistas

persistentes de quem supera as dificuldades e vence.



Referência Bibliográfica:



http://www.pead.faced.ufrgs.br/sites/publico/eixo7/libras/unidade1/comunidade_culturasu

rda.htm