Diferentes linguagens
Autor: Letras | Publicado: 2011-03-21T14:51:00-07:00

Para dar início às suas reflexões a respeito do tema a ser estudado, leia o texto que segue.




                                  Comunicação                    
É  importante saber o nome das coisas. Ou, pelo menos, saber comunicar o  que você quer. Imagine-se entrando numa loja para comprar um... um...  como é mesmo o seu nome?                        
“Posso ajudá-lo, cavalheiro?”                        
“Pode. Eu quero um daqueles, daqueles...”                        
“Um... como é mesmo o nome?”                        
“Sim?”                        
“Pomba! Um... um... Que cabeça a minha. A palavra me escapou por completo. É uma coisa simples, conhecidíssima.”                        
“Sim senhor.”                        
“O senhor vai dar risada quando souber.”                        
“Sim senhor.”                        
“Olha, é pontuda, certo?”                        
“O quê, cavalheiro?”                        
“Isso que eu quero. Tem uma ponta assim,  entende? Depois vem assim, assim, faz uma volta, aí vem reto de novo, e  na outra ponta tem uma espécie de encaixe, entende? Na ponta tem outra  volta, só que esta é mais fechada. E tem um, um... Uma espécie de, como é  que se diz? De sulco. Um sulco onde encaixa a outra ponta, a pontuda,  de sorte que o, a, o negócio, entende, fica fechado. É isso. Uma coisa  pontuda que fecha. Entende?”                        
“Infelizmente, cavalheiro...”                        
“Ora, você sabe do que estou falando.”                        
“Estou me esforçando, mas...”                        
“Escuta. Acho que não podia ser mais claro. Pontudo numa ponta, certo?”                        
“Se o senhor diz, cavalheiro...”                        
“Como, se eu digo? Isso já é má vontade. Eu  sei que é pontudo numa ponta. Posso não saber o nome da coisa, isso é um  detalhe. Mas sei exatamente o que eu quero.”                        
“Sim senhor. Pontudo numa ponta.”                        
“Isso. Eu sabia que você compreenderia. Tem?”                        
“bom, eu preciso saber mais sobre o, a, essa coisa. Tente descrevê-la outra vez. Quem sabe o senhor desenha para nós?”                        
“Não. Eu não sei desenhar nem casinha com fumaça saindo da chaminé. Sou uma negação em desenho.”                        
“Sinto muito.”                        
“Não precisa sentir. Sou técnico em  contabilidade, estou muito bem de vida. Não sou um débil mental. Não sei  desenhar, só isso. E hoje, por acaso, me esqueci do nome desse raio.  Mas fora isso, tudo bem. O desenho não me faz falta. Lido com números.  Tenho algum problema com os números mais complicados, claro. O oito, por  exemplo. Tenho que fazer um rascunho antes. Mas não sou um débil  mental, como você está pensando.”                        
“Eu não estou pensando nada, cavalheiro.”                        
“Chame o gerente.”                        
“Não será preciso, cavalheiro. Tenho certeza de que chegaremos a um acordo. Essa coisa que o senhor quer, é feito do quê?”                        
“É de, sei lá. De metal.”                        
“Muito bem. De metal. Ela se move?”                        
“Bem... É mais ou menos assim. Presta atenção nas minhas mãos. É assim, assim, dobra aqui e encaixa na ponta, assim.”                        
“Tem mais de uma peça? Já vem montado?”                        
“É inteiriço. Tenho quase certeza de que é inteiriço.”                        
“Francamente.”                        
“Mas é simples! Uma coisa simples. Olha: assim, assim, uma volta aqui, vem vindo, vem vindo, outra volta e clique, encaixa.”                        
“Ah, tem clique. É elétrico.”                        
“Não! Clique, que eu digo, é o barulho de encaixar.”                        
“Já sei!”                        
“Ótimo!” “O senhor quer uma antena externa de televisão.”                        
“Não! Escuta aqui. Vamos tentar de novo...”                        
“Tentemos por outro lado. Para o que serve?”                        
“Serve assim para prender. Entende? Uma coisa  pontuda que prende. Você enfia a ponta pontuda por aqui, encaixa a ponta  no sulco e prende as duas partes de uma coisa..”                        
“Certo. Esse instrumento que o senhor procura funciona mais ou menos como um gigantesco alfinete de segurança e...”                        
“Mas é isso! É isso! Um alfinete de segurança!”                        
“Mas do jeito que o senhor descrevia parecia uma coisa enorme, cavalheiro!”                        
“É que eu sou meio expansivo. Me vê aí um... um... Como é mesmo o nome?”                        
                                              
    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (Luís Fernando Veríssimo. Para gostar de ler. v.7. São Paulo, Ática, 1982.)        A linguagem nasce da necessidade humana de comunicação; nela e  com ela, o homem interage com o mundo. Para tratarmos das diferentes  linguagens de que dispomos, verbais e não verbais, precisamos,  inicialmente, pensar que elas existem para que possamos estabelecer comunicação. Mas o que é, em si, comunicar?  
Se desdobrarmos a palavra comunicação, teremos:     

               Comunicação: “comum” + “ação”, ou melhor, “ação em comum”.                                
    
 De modo geral, todos os significados encontrados para a palavra comunicação revelam a idéia de relação. Observe:     
Comunicação: deriva do latim communicare, cujo significado seria “tornar comum”, “partilhar”, “repartir”, “trocar opiniões”, “estar em relação com”.     

Podemos assim afirmar que, historicamente, comunicação implica em participação,  interação entre dois ou mais elementos, um emitindo informações, outro  recebendo e reagindo. Para que a comunicação exista, então, é preciso  que haja mais de um pólo: sem o “outro” não há partilha de sentimentos e  idéias ou de comandos e respostas.&nbsp;O que é a linguagem?&nbsp;&nbsp;Linguagem  é a capacidade humana de articular conhecimentos e compartilhá-los  socialmente. Assim, todo e qualquer processo humano capaz de expressar e  compartilhar significação constitui linguagens: tirar fotos, pintar  quadros, produzir textos e músicas, escrever jornal, dançar, etc. As  linguagens fazem parte das diversas formas de expressão representadas  pelas artes visuais, pela música, pela expressão corporal e pela  escrita.         
A linguagem, portanto, nomeia, fixa e concebe objetos, utiliza conceitos e tem por função permitir a comunicação.     

Nós encontramos a língua pronta quando nascemos e aprendemos a  utilizá-la com as pessoas mais velhas. É a partir dessa aprendizagem que  passamos a reproduzi-la.     
&nbsp;&nbsp;Muitas  das expressões artísticas atuais têm origem conhecida: a fotografia  surgiu no século XIX; o teatro ocidental surgiu na Grécia e na Idade  Média. Já a escrita surgiu há milhares de anos.     
     

Tomemos, agora, o conceito apresentado por Bechara (1999:28) para fundamentar o conceito de linguagem:  
Entende-se por linguagem  qualquer sistema de signos simbólicos empregados na intercomunicação  social para expressar e comunicar idéias e sentimentos, isto é,  conteúdos da consciência.       A linguagem é, então, vista como um espaço em que  tanto o sujeito quanto o outro que com ele interage são inteiramente  ativos. Por meio dela, o homem pode trocar informações e idéias,  compartilhar conhecimentos, expressar idéias e emoções. Desse modo,  reconhecemos a linguagem como um instrumento múltiplo e dinâmico, isso  porque, considerados os sentidos que devem ser expressos e as condições  de que dispomos em dada situação, valemo-nos de códigos diferentes,  criados a partir de elementos como o som, a imagem, a cor, a forma, o  movimento e tantos outros.     

Vale  salientar a idéia de que o processo de significação só acontece  verdadeiramente quando, ao apropriarmo-nos de um código, por meio dele  nos fazemos entender.  
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