Erupção Vulcânica - Aula demonstrativa
Autor: Keka Dias | Publicado: 2012-06-12T20:08:00-07:00


Olá,



Creio que muitos de nós quando&nbsp;cursávamos&nbsp;o ensino fundamental II fizemos um vulcão.



Para quem utiliza o livro do Projeto Radix dos autores Leonel, Karina e Elisangela, ao abrir na página 52 entraremos uma sugestão de construção de material de apoio pedagógico para ilustrar o&nbsp;conteúdo: Estrutura da Terra.



A estratégia foi uma aula demonstrativa, pois não houve a participação ativa do aluno. ( Diferente de experimento, onde o aluno tem participação ativa)


As aulas demonstrativas instigam a curiosidade do aluno, dão sentido ao conteúdo teórico e elucidam questões levantadas durante a explicação do conteúdo. É uma estratégia que vem sendo muito utilizada principalmente no ensino de Física, existem vários teóricos falando sobre o tema e são de fácil acesso.



Vamos agora aos materiais e métodos necessários para a construção do vulcão:



1 copos plásticos (240ml ou mais)
1 placa de isopor
1 kg de argila
bicarbonato de sódio
vinagre
corante alimentar vermelho
colher para sopa
(Adaptado, o livro pede mais materiais, mas desse jeito também dá certo)












Molhe as mãos para manusear a argila, pegue pequenas quantidades e faça bolinhas, depois enrole formando canudinhos, então amasse lateralmente formando um circulo sobre o isopor, essa será a base do vulcão. Repita o procedimento pondo as quantidades de argila sobre a base até formar uma estrutura&nbsp;conífera, próxima a figura do vulcão. Coloque o copo&nbsp;descartável&nbsp;dentro e prenda com a argila das bordas. Seu vulcão estará pronto.



Para tonar a maquete mais bonita, fiz árvores com papel&nbsp;camurça&nbsp;e palitos de madeira, e pintei o isopor. Gastei no total R$ 2,00 (dois reais) com argila e o papel, o resto do material consegui na escola inclusive o vinagre, o colorante e o bicarbonato de sódio.&nbsp;






























Assista o vídeo onde eu utilizo a estratégia.











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Os alunos que estão numa faixa etária que está saindo do Fundamental I, onde as atividades são mais lúdicas, não conseguem prestar atenção em aulas teóricas, ficam muito dispersos brincando e provocando os colegas, nessa aula eles ficaram bem envolvidos. Deveria ser pensado em mais aulas assim nos 6ºs anos para facilitar a transição para uma nova fase da vida escolar, e claro, sempre que possível fazer uma aula diferenciada nos demais, 7º, 8º e 9º e também no Ensino Médio.











Links de alguns trabalhos sobre aulas demonstrativas.

http://www.fsc.ufsc.br/cbef/port/09-3/artpdf/a5.pdf

http://sigplanet.sytes.net/nova_plataforma/monografias../8502.pdf