Troca cultural
Autor: Lu Viana | Publicado: 2014-09-07T15:06:00-03:00





Boa noite a todos!



Aqui estou eu de volta, depois de ficar muito tempo sem postar e escrever nada no meu querido blog. Para falar a verdade, tinha desistido da ideia de manter um blog. No entanto, resolvi retomar a usar este espaço e &nbsp;postar alguns textos que escrevi, além de &nbsp;criar outros. Bom! Para começar, vou postar alguns textos que produzi durante meu curso de Jornalismo. Espero que gostem!!!



Troca cultural


A Licenciatura Intercultural Indígena
possibilita o compartilhamento de experiências culturais e educacionais.

Texto:
Luísa Viana

Editor:
Frederico Oliveira

O curso de Licenciatura
Intercultural Indígena surgiu na Universidade Federal de Goiás há seis anos.
Oferecido pela Faculdade de Letras, ele é destinado aos povos indígenas que
moram na região Arguaia-Tocantins. De acordo com a ex-coordenadora do projeto de
Licenciatura Maria do Socorro Pimentel, que é também professora da Faculdade de
Letras da UFG, o curso abarca treze povos entre os estados do Tocantins, Mato
Grosso, Goiás e Maranhão. “A licenciatura visa a formação de professores
indígenas, buscando a interculturalidade e interdisciplinaridade com uma
proposta de descolonização das escolas”, afirma a professora.

O curso se divide em períodos de
formação nas aldeias com acompanhamento permanente dos docentes, a partir de
encontros entre professores da UFG e das comunidades. Há também as aulas
presenciais, realizadas no Campus Samambaia em Goiânia, quando acontece o
recesso das escolas indígenas, normalmente durante os meses de Janeiro,
Fevereiro, Julho e Agosto. Nesse caso, os alunos se hospedam no Centro de
Treinamento do Instituto de Assistência Técnica e Rural (EMATER).

A ex coordenadora do curso afirma
que a matriz curricular da graduação possui como princípios pedagógicos a
interculturalidade e a transdisciplinaridade. Dessa forma ela é formada por temas
fixos, a diversidade e sustentabilidade e se divide entre a matriz básica,
durante os primeiros dois anos e depois em matrizes específicas: Ciências da
Natureza, Ciências da linguagem e Ciências da Cultura. A licenciatura conta
também com estágios supervisionados, acompanhamentos de práticas pedagógicas,
realização de seminários e pesquisas científicas, além de projetos extra
escolares, como a organização de oficinas pedagógicas. 

Progresso

&nbsp;A professora afirma que existe uma preocupação
pela valorização da língua, cultura, arte e costumes desses povos, através de
projetos de interesse para as comunidades. Isso&nbsp;
gera o aumento da procura&nbsp; pelo
curso,&nbsp; a cada ano. Porém a licenciatura
possui algumas dificuldades por ser recente, tanto na UFG quanto no país,
destaca Maria do Socorro. Os principais obstáculos são financeiros, além de
problemas com as parcerias entre as Secretarias dos estados.

No entanto, Maria do Socorro
reitera que ao longo de sua trajetória a licenciatura obteve muitas conquistas,
como um prédio específico para o curso, a existência de uma linha de produção
de material didático, o aumento da promoção de debates e seminários e a
presença de professores efetivos no projeto. Além disso, o curso conta com o
Programa das Licenciaturas Indígenas (Prolind), que oferece recursos de apoio
financeiro aos alunos e com os programas de bolsas e incentivo a pesquisa para
os estudantes da Universidade, o Programa Institucional de Iniciação Científica
e Tecnológica (Pibic) e o Programa de Educação Tutorial (Pet), pois a grande
maioria dos alunos é bolsista e pesquisadora.

&nbsp;Maria do Socorro declara “O Curso tem como
objetivos principais habilitar professores indígenas para exercer o magistério
no Ensino Médio e Ensino básico de suas aldeias, a inserção dos pesquisadores
indígenas no ciclo de intelectuais, a construção de escolas nas aldeias e o
estabelecimento de um diálogo entre indígenas e não indígenas”. A Licenciatura
proporciona uma troca cultural e possibilita o fortalecimento da luta&nbsp; indígena pela busca por seus direitos na
sociedade.