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Baixa de Empresas Inativas
Autor: Priscilla Aquino | Publicado: 2010-11-04T18:00:00-03:00

A partir da Lei 123/06 as microempresas e pequenas empresas pertencentes ao Simples Nacional que tiverem débitos tributários, previdenciários ou trabalhistas e estiverem inativas há mais de 3 (três) anos poderá requerer a baixa nos registros dos órgãos públicos federais, estaduais e municipais independente do pagamento de seus débitos tributários, taxas ou multas devidas pelo atraso na entrega das respectivas declarações nesses períodos. Portanto, esta baixa não impede que no futuro sejam cobrados esses impostos, contribuições e penalidades. Neste caso, fica a responsabilidade importada aos sócios, titulares ou administradores e a empresa fica baixada perante todos os órgãos, não mais a obrigando de efetuar periodicamente suas declarações de praxe.
Lembrando que os débitos previdenciários só prescrevem com 30 anos de existência. Os demais tributos tem prescrição com 5 anos caso o órgão público não encaminhe este devedor para a dívida ativa tendo assim a obrigação de pagar o débito via processo judicial.

Priscilla Carvalho
Pró-labore ou distribuição de lucros?
Autor: Priscilla Aquino | Publicado: 2010-11-03T18:59:00-03:00

Um empresário inteligente nos dias de hoje não retira mais pró-labore, já que nesta forma de recebimento incide uma tributação bem significativa sobre ele. Então, a forma mais inteligente seria receber mensalmente através da distribuição de lucros, já que assim fica o empresário isento de impostos. Mas é importante lembrar que os sócios não podem ter todo o seu ganho em distribuição de lucro – ele precisa ter pelo menos 1 (um) salário registrado em pró-labore. Como os recebimentos através de distribuição de lucros não podem ser entendidos como verbas salariais e por isso são isentos de cobranças como a contribuição previdenciária, já se vislumbra uma diminuição de custos considerável para empresa diante daquilo que os empresários retiram mensalmente, passando essa distribuição a ser tributada apenas pelo Imposto de Renda na fonte.

Priscilla Carvalho
Falta de consciência financeira – Um grande atrativo para comprar pelo lado emocional
Autor: Priscilla Aquino | Publicado: 2010-10-18T12:34:00-03:00

A falta de consciência financeira atrelada ao fator emocional pode levar consumidores a adquirir produtos e serviços que não são fator de necessidade em sua vida e com isso levá-los ao arrependimento.
O arrependimento pela compra normalmente se dá quando o consumidor usa o emocional para comprar tal objeto. O desejo, causado pelo fator emoção, impera a frente da necessidade (ou uso racional), causando possíveis transtornos financeiros.
Quase não há reflexão para uma compra ligada ao fator emocional, e quando não pensamos bem, estamos sujeitos a erros. Normalmente as compras erradas estão ligadas ao preenchimento de um vazio emocional. “Pessoas tristes, com rompimentos amorosos, solitárias, são as mais propícias a freqüentar shoppings na busca de preencher seus vazios internos.”
Este tipo de compra ocorre mais com produtos de menores valores como roupas, calçados, maquiagem, acessórios, salão de beleza. Já na aquisição de produtos mais caros, como computadores, veículos, imóveis, etc..., o lado racional ainda impera, pois o consumidor busca mais informações, analisa melhor, compara concorrência e planeja melhor seu desembolso.

Priscilla Carvalho
Auditoria – falha no sistema brasileiro.
Autor: Priscilla Aquino | Publicado: 2010-11-03T16:49:00-03:00

O maior problema da sonegação no Brasil é a falta de auditorias nas empresas públicas e privadas gerando a corrupção. O governo é que audita o próprio governo e assim acaba tudo em pizza. As empresas não auditam seus processos deixando muitas vezes o funcionário livre para errar em mínimos detalhes. Tudo isso por falta de investimento em auditoria. Auditar significa examinar cuidadosamente as atividades desenvolvidas em determinada empresa ou setor, ou seja, averiguar se elas estão de acordo com as disposições planejadas e/ou estabelecidas previamente, se foram implementadas com eficácia e se estão adequadas à consecução dos objetivos. O serviço de auditoria, sem dúvida, deve ser um item a constar nos investimentos das empresas. Principalmente a auditoria externa que pode examinar por setor e sem que se tenha vínculo com os funcionários da organização, efetuando assim um trabalho mais sólido. Se o brasileiro criasse o hábito de auditar, com certeza a vida seria menos falha. A auditoria deve começar em casa, nas questões pessoais e profissionais, e sem dúvida, nas empresas.
Priscilla Carvalho
Vale-cultura: Será que vinga no Brasil?
Autor: Priscilla Aquino | Publicado: 2010-10-15T11:03:00-03:00

O ministério da cultura colocou para aprovação no Congresso Nacional o Projeto de Lei 5.798/09, que institui o vale-cultura, que terá um valor mensal de R$ 50,00 para trabalhadores que recebem até cinco salários mínimos por mês. O objetivo do ministro é injetar bilhões na chamada “economia da cultura” e proporcionar com isso o consumo de livro, CD, DVD, cinema, teatro ou espetáculos de dança. Certamente, esse “vale”, se aprovado, deverá ser condicionado a estes fins, para evitar que o público utilize com outras compras diversas que fujam da cultura do nosso País. Esperamos a aprovação deste Projeto de Lei ainda para este ano. E que ele vigore na sua mais honesta forma para que o trabalhador brasileiro possa ter direito a um bom lazer e conhecimentos de nível cultural no seu cotidiano.

Priscilla Carvalho
A moda do coaching!
Autor: Priscilla Aquino | Publicado: 2010-10-08T16:07:00-03:00

Hoje é moda dizer que na minha empresa tem um “coach” exclusivo para coordenar ou direcionar o pessoal para o sucesso. Mas o que seria “coaching”? Aumento de desempenho e resultados, desenvolvimento humano e organizacional, autoconhecimento, consciência e transformação, planejamento, direcionamento e alinhamento para o sucesso.
Resumindo na linguagem popular, “coaching” nada mais é que usar de técnicas de treinamento para capacitação e desenvolvimento de talentos humanos. E o “coach” seria justamente o treinador (o líder) ou a pessoa que irá coordenar o processo de auto-análises e mudanças dentro de sua equipe.
Neste processo é preciso resgatar a essência do profissional que hoje está tão movida pelas turbulências da vida cotidiana. Quantos e quantos profissionais perdidos sem rumo na sua carreira, sem expectativa de crescimento. Quantas pessoas que se formam vislumbrando uma carreira de sucesso e não conseguem a tão almejada oportunidade para desenvolvê-la. Muitos acabam entrando nas empresas com um bom desempenho e no conduzir do tempo se sentem desmotivados, cansados de seguir mesmices, de conviver com confrontos de idéias e de gente querendo os derrubar.
Então o coaching acaba por ser um conjunto de ações usadas no presente para projetar um sucesso no futuro, ou seja, é trabalhar no profissional o seu autoconhecimento e desenvolvimento de suas competências para ir de encontro às metas e objetivos da empresa que trabalha e assim poder se sentir realizado no desenvolver de suas atividades beneficiando cada vez mais a sua organização. Através disso, pode-se trabalhar a excelência dessas pessoas nas empresas criando novas lideranças e aumentando os resultados financeiros.

Priscilla Carvalho
Tour em Nova Petrópolis - RS
Autor: Portal Serra Gaúcha | Publicado: 2017-05-18T18:03:00-07:00

 

TOUR EM NOVA PETRÓPOLIS - RSTOUR ALEMÃO NA SERRA GAÚCHA

Faça um belo passeio em Nova Petrópolis - RScom a Gramado Receptivo!

Conheça e se encante com a linda cidade de Nova
Petrópolis –  Jardim da Serra Gaúcha! Uma
verdadeiro mergulho na cultura alemã.

Viva a história da imigração alemã que é contada
através do Parque Esculturas Pedras do Silêncio, seguido de visitação ao
Armazém da Rosa Mosqueta.

Visitaremos também a Aldeia do Imigrante, onde
poderemos conhecer uma verdadeira vila em que viveram os imigrantes da região,
além do belíssimo e divertido Labirinto Verde e a Praça das Flores. E, para
finalizar, uma parada para compras na Galeria Aspen – uma das melhores
malharias da região.

Além desse encantador tour em Nova Petrópolis,
conheça também a Cristais de Gramado!

Dias: Segundas e quintas - Consulte
conforme período.

Duração: Aproximadamente 8 horas.

Incluído:

Acompanhamento de motor-guia;

Transporte.

Não incluído:

Ingressos nas atrações;

Almoço;

Bebidas.

*Valores não válidos para alta e altíssima
temporadas, bem como feriados e períodos festivos da região.

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Em caso de dúvidas consulte a
nossa
Central de Reservas:

Fone: (54) 3421 2300
Celular e WhatsApp: (54) 99107 1264
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PORTAL SERRA GAÚCHA TURISMO LTDA
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Autor: Amor pela Educação | Publicado: 2011-11-22T14:07:00-08:00

UNIDADE 4 – ATIVIDADE 4.1 – PENSANDO SOBRE AS POSSÍVEIS MUDANÇAS.Formas de o aluno aprender:O aluno pode aprender de diversas formas: observando, analisando acontecimentos no espaço ou na sociedade.Ele pode utilizar várias formas de aprendizagem, entre elas se destaca a mídia digital que proporciona um leque de opções na internet. Elaborar textos, criar e visitar blogs, participar de comunidades, trocar experiências, fotos e vídeos pelo orkut e msn, entre outros.Mudanças que podem ocorrer nos processos de ensino aprendizagens.- Trabalhar o perfil afetivo professor-aluno/ aluno-aluno através de projetos.- Selecionar os conteúdos que realmente serão necessários para a formação dos alunos.- Disponibilizar ferramentas de trabalho para que os professores possam tornar as aulas mais interessantes para os alunos.
Autor: Amor pela Educação | Publicado: 2011-11-22T14:06:00-08:00

UNIDADE 3 – ATIVIDADE 3.6 - EXECUÇÃO DA ATIVIDADE PLANEJADA NA ATIVIDADE 3.5
Estas oficinas estão acontendo em horário extraclasse com o estudante retornando à escola em dia e hora determinada, semanalmente. As inscrições foram abertas ficando os mesmos livres para se inscreverem. Formamos grupos de 10 devido à quantidade de computadores em nosso laboratório.Desde o início percebemos o interesse da maioria dos inscritos. As oficinas estão acontecendo de forma dinâmica com participação ativa dos jovens em todas os encontros o que faz com que o tempo passe rapidamente. Como a maioria de nossos estudantes são jovens de famílias de poucos recursos financeiros, portanto sem um computador em casa e mesmo outros aparelhos eletrônicos mais sofisticados, percebemos as limitações com que muitos enfrentam o compurador.Eles tomaram por hábito fazerem anotações das explicações dadas e sempre que produzem algum trabalho recorrem a estas anotações com sucesso.Aconteceram baixas e pude constatar que não foi por desinteresse mas pela participação deles nas atividades domésticas colaborando com as famílias e  estas sim sem valorizarem a oportunidade que seus filhos e netos estão perdendo ao deixarem o curso.Quanto a dificuldades técnicas não as temos com frequência porque trabalho no laboratório de informática da escola e zelo pelo bom funcionamento dos computadores para que possam ser utilizados no dia a dia.Esta não é a primeira vez que realizo estas oficinas e, é algo que me proporciona felicidade porque ao final vejo crianças e jovens que tinham medo de tocar num computador  produzindo com segurança através desta ferramenta a serviço da educação, na escola.Vale muito a pena!
Autor: Amor pela Educação | Publicado: 2011-11-22T14:08:00-08:00

UNIDADE 4 – ATIVIDADE 4.4 – EXPERIÊNCIAS COM INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO.
                Na escola as mudanças ocorrem lentamente não acompanhando os avanços tecnológicos. Isso é um fator que precisa ser superado, porque nos dia de hoje, não se usam apenas livros, jornais e revistas como subsídios do material didático. Os novos recursos, entre eles a Internet, passaram a ser usados em situações de ensino-aprendizagem.                Visando integrar tecnologias ao currículo, reuniram-se três professores de conteúdos diferentes para realizarem aulas das determinadas disciplinas de forma criativa. As ferramentas utilizadas foram o blog e hipertexto (produção textual) Língua Portuguesa, powe point (construção de figuras geométricas) Matemática e reflexões sobre diversos temas Literatura.                Análises em diferentes perspectivas foram abordadas. Assim, argumentou-se sobre a necessidade de desenvolver, junto aos professores das disciplinas citadas, a capacidade de representação dos conteúdos que ministram, em múltiplas linguagens, apoiadas em diferentes meios de comunicação, ou tecnologias educacionais, seja interativas ou convencionais, como forma de agregar valor ao seu próprio trabalho, qualificando o produto de sua pesquisa.                   E, ainda, que os professores não devem descuidar do planejamento de elementos destinados a enriquecer a exposição dos conteúdos, mesmo que a transmissão de conhecimento não seja considerada como atividade predominante do contexto da relação professor-aluno.                  Além da reflexão sobre a importância do uso das diferentes tecnologias na atividade docente falou-se também, sobre o comportamento do aluno diante das atividades que o mesmo deixou de ser passivo para se tornar ativo no seu processo de ensino-aprendizagem. Ele passou a desenvolver competências e habilidades, como ter autonomia, pensar, criar, e pesquisar.
Autor: Amor pela Educação | Publicado: 2011-11-22T14:07:00-08:00

UNIDADE 4 – ATIVIDADE 4.3 –SOCIALIZANDO UMA EXPERIÊNCIA COM PROJETO EM SALA DE AULA.
Ao desenvolver um projeto com nossos alunos levamos em consideração vários aspectos, como socialização, colaboração, disciplina, desenvolvimento do senso critico e a liberdade de expressar seus pensamentos.Os projetos são facilmente adequados a realidade de cada turma e as disciplinas, criando um intercâmbio entre elas.As tecnologias são essenciais na realização das atividades, tornando-as mais agradáveis despertando maiores interesses nos alunos.Trabalho em uma Creche onde os professores utilizam com sucesso os recursos que temos, propiciando as crianças aulas melhores.
Autor: Amor pela Educação | Publicado: 2011-11-22T14:06:00-08:00

UNIDADE 3 – ATIVIDADE 3.2: NAVEGANDO POR VÍDEOS E OUTRAS MÍDIAS
Navegação e registro de comentário em hipertexto sobre arquivos que contenham vídeos, animações, áudio ou qualquer mescla destes (inclusive com texto) e lhes pareçam interessantes.
A Língua portuguesa é nossa! Episódio III - Capítulo 1 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19682 Achei criativa a forma proposta para estudar verbo, inserindo sentimentos e questionamentos chamtivos à faixa etária da turma. igualmente bacana é a utilização de multimídia na apresentação e desenvolvimento do tema central.
  2 . A viagem de Kemi - Concentrações - Na onda da concentração         http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=28536
Não sei se é por eu não gostar de cálculos, achei o áudio cansativo. Há aulas através de multimídias que tentam ser naturais e pautadas em experiências diárias dos jovens que me cansam pelo excesso de naturalidade.
Autor: Amor pela Educação | Publicado: 2011-11-22T14:09:00-08:00

UNIDADE 4 – ATIVIDADE 4.6 - DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO.
Jogo da memória com fotos das criançasObjetivos - Divertir-se com o jogo da memória
- Compartilhar de um mesmo jogo com o grupo de colegas
- Conhecer as regras do jogo da memóriaCrianças entre 2 e 3 anos Tempo estimado Mínimo de quinze minutos e máximo de 30 minutos para cada situação de aprendizagem Material necessário Pares de cartões com fotos das crianças da turma, tamanho mínimo de 10X10
Cartolina ou papel mais resistente
Plástico adesivado para encapar.Desenvolvimento das atividades 1. Tirar fotos das crianças e imprimir cada uma duas vezes para confeccionar os cartões Informar às crianças que as fotos estão sendo tiradas para confecção do jogo da memória. Recortar as fotos e colar na cartolina mostrando para as crianças conforme forem ficando prontas. 2. Apresentar o jogo Em roda mostrar o jogo e organizar as peças para que as crianças vejam como se joga. Inicialmente
propor o jogo da memória “aberto” (com as imagens voltadas para cima) e propor para que
determinadas crianças encontrem os pares.
Deixar que as crianças manuseiem os cartões, sem pressa de que se “apropriem” das regras convencionais. 3. Organizar mesas com no máximo cinco crianças para que possam jogar o jogo em diferentes momentos Levar outros jogos que as crianças já conheçam (ex. quebra cabeça, jogos de montar, quebra-gelo) e
organizar grupos de crianças para jogá-los.
Caso haja mais de uma educadora na turma, uma pode dar apoio aos grupos que estiverem jogando
os jogos já conhecidos, enquanto a outra fica na mesa do jogo da memória. Caso não haja outra
educadora, organizar primeiro os grupos que jogarão os jogos já conhecidos.
Deixar que as crianças joguem sem fazer intervenções sistemáticas nas jogadas de cada uma. A
educadora pode ser uma das participantes do jogo e servir como modelo para as crianças. Promover o
rodízio das crianças para que a maioria jogue todos os jogos.4. Garantir momentos na rotina semanal para que as crianças joguem o jogo da memória Durante o período de recepção das crianças, no término do dia enquanto aguardam a chegada dos pais são boas opções para o contato com o jogo da memória 5. Criar novos jogos e variações do jogo da memória Após o jogo tornar-se bastante conhecido, pode-se pesquisar variações do jogo da memória, tais
como lince (um tabuleiro grande com imagens pequenas que as crianças devem procurar a partir de
cartões com imagens duplicadas) .Avaliação Devem-se criar pautas de observação para analisar as diferentes maneiras como as crianças jogam e o grau de envolvimento de cada uma delas. A partir da análise das pautas o educador pode fazer os ajustes com relação ao grau de dificuldade do jogo, com isso propor novos desafios e variações. Web Bibliografias
Autor: Amor pela Educação | Publicado: 2011-11-22T14:08:00-08:00

UNIDADE 4 – ATIVIDADE 4.5 –PROJETOS DE TRABALHO EM  SALA DE AULA COM INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRICULO
Unidade Escolar: Escola Municipal Sossego da Mamãe
Projeto Interdisciplinar: Sexualidade “To Ficando Diferente”
15/09/2010
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino
Componente Curricular
Tema
Ensino Fundamental 3º ao 5º ano
Língua Portuguesa, Literatura, Informática, Artes e Ciências
Sexualidade
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Despertar o interesse pelo conhecimento de seu corpo e suas transformações;
Descobrir os meios de utilização de software, permitindo o desenvolvimento da criatividade;
Realizar leitura on-line de textos relacionados ao tema com uso de software.
Duração das atividades
8 horas ( 4 dias de 2 horas)

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
O professor pesquisará na Internet os sites com pesquisa , palestra contos e os recursos que facilitarão a aprendizagem dos alunos, como vídeos e sites com textos atrativos que tenham som, imagem animação e fará cópia do textos de acordo com os temas ,para distribuição e leitura em sala. Após este momento a professora explica e promove debates instigando as crianças a levantarem questionamentos relevantes ao tema .O projeto será realizado ao longo da semana, podendo ser estendido de acordo com o interesse e a necessidade.
Estratégias e recursos da aula
Num segundo momento o professor levará os alunos ao laboratório de informática para apresentar o site e propor a leitura dos textos com som, imagens e animação e apresentará o software Drawing for Children no qual os alunos realizarão uma produção textual. Três a três em cada computador os alunos deverão digitar as suas considerações com interação do trio, norteados pelos textos ouvidos e lidos on-line. Após a produção e a correção dos textos pelos alunos com a ajuda do professor e a ferramenta ortografia e gramática, os relatórios deverão ser impressas e expostas no cantinho de leitura e também transcritas para o caderno de produção com ilustrações criada pelos alunos.
Recursos Complementares
Material de uso comum;
Laboratório de informática;
Internet
Avaliação
A avaliação será continua por meio de observação feita pela equipe, relacionando o progresso dos alunos com o hábito da leitura, a capacidade de interpretação de textos e a contribuição do uso inteligente do computador para construção do conhecimento.Web Bibliografia – Blog Professora Cleo
Autor: Amor pela Educação | Publicado: 2011-11-22T14:09:00-08:00

UNIDADE 4 – ATIVIDADE 4.7 – CONCEITO DE CURRÍCULO E O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO.
Currículo pode ser definido como um instrumento que deve levar em conta as diversas possibilidades de aprendizagem não só no que concerne a seleção de metas e conteúdos, mas também na maneira de planejar as atividades, e não apenas uma lista de disciplinas e conteúdos.Compreende-se que a melhor forma de integrar as tecnologias ao desenvolvimento do currículo é por meio e elaboração de projetos o que além de tornar a aprendizagem mais real e significativa, tem como característica fundamental a flexibilidade de planejamento.Como afirma Freire e Prado plasticidade, abertura e flexibilidade são características intrínsecas a projetos, cuja proposição inicial representa uma negociação com os sujeitos de aprendizagem que leve em conta seus interesses, intenções e condições para descobrir algo novo, produzir conhecimento ou criar produto.
Autor: Amor pela Educação | Publicado: 2011-11-22T14:07:00-08:00

UNIDADE 4 –ATIVIDADE 4.2 – COMPARTILHANDO POSSIBILIDADES DE CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS.
Nossa sociedade esta em constante contato com técnicas e tecnologias. Muitas vezes nem estamos apitos para trabalhar com tantas mudanças.Essa sociedade tecnológica cria muitas vezes um mundo artificial, influenciando novos comportamentos.Na educação o desenvolvimento tecnológico tem grande influência nas práticas pedagógicas.A interação virtual vem crescendo em ritmo acelerado, criando mudanças nos valores e comportamentos sociais e educacionais, sendo assim torna-se necessário repensar na educação e na formação dos futuros profissionais a partir das novas ferramentas tecnológicas que interferem no processo pedagógico.Mesmo com tanta tecnologia o professor tem um papel importante de mediador do conhecimento, a troca entre aluno-professor/ aluno-aluno/ aluno-ambiente, são essenciais para a formação e mesmo diante de tanta tecnologia não podem ser esquecidas.
Tibia
Autor: andre.mazzer.gra@gmail.com | Publicado: 2011-08-04T04:47:00-07:00

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Autor: andre.mazzer.gra@gmail.com | Publicado: 2011-08-03T21:56:00-07:00

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Autor: andre.mazzer.gra@gmail.com | Publicado: 2011-08-03T20:27:00-07:00

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Autor: andre.mazzer.gra@gmail.com | Publicado: 2011-08-03T20:20:00-07:00

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Autor: andre.mazzer.gra@gmail.com | Publicado: 2011-08-04T04:57:00-07:00

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Novidade com qualidade - Líder Coach Training - Aprovado!
Autor: Gheryte P. B. Alonso | Publicado: 2012-12-20T05:54:00-08:00

       Amigos eu recomendo este curso para os senhores, tenho certeza de que irão gostar, o Instrutor do Curso é Professor Márcio Cerveira, que já possui uma vasta experiência e formação com reconhecimento internacional.

       Se desejarem alavancar a carreira, não perca tempo, e aproveite! O maior desafio do Administrador na atualidade é conseguir despertar no seu colaborador o espírito de liderança, no sentido de formar outros lideres na empresa, o curso de Coach é uma grande ferramenta neste processo, pois aqui serão repassadas de forma técnica e prática, as principais ferramentas para que você inicie uma grande revolução em sua vida e assim em seu local de trabalho, contagiando todos os seus colaboradores.

Arte: Instituto Paraense de Coach

       Recebemos a informações sobre a grande demanda para este curso, principalmente de empresários e dirigentes ligados ao comércio e indústria, firmando assim mais um excelente oportunidade para quem quiser fazer network, o Programa de Capacitação tem a qualidade do IBC- Instituto Brasileiro de Coaching, e você não quer ficar de fora dessa né? por tanto, aproveite!

Por, Gheryte Alonso
Elegância & Charme em objetos criados através das práticas sustentáveis
Autor: Gheryte P. B. Alonso | Publicado: 2013-02-23T07:49:00-08:00

Imagem: Gheryte Alonso

       Todos os dias deparo-me com desperdícios, observo atentamente o comportamento das pessoas ao meu redor, percebo que muitas delas falam sobre sustentabilidade, mas não a praticam, outras nem falam, e são verdadeiros exemplos de pessoas sustentáveis. Em minhas pesquisas sobre o tema, descobri que a sustentabilidade têm haver com preocupação, comprometimento, segurança... haja vista que está diretamente relacionada ao desenvolvimento econômico e material sem agredir o meio ambiente, sem comprometer o futuro das novas gerações, aproveitando e reaproveitando os recursos de forma inteligente.

       Ao debruçar-me sobre a temática, quase entro em crise, pois observei que eu não era nenhum pouco sustentável, posto que, tomava banhos "mega" demorados, desperdiçava muito papel, deixava as luzes ligadas durante o dia, cito, somente esses exemplos por que se  fosse citar as outras coisas que eu fazia, os senhores também ficariam assustados. Hoje, mais consciente, resolvi mudar meu modo de ser e agir, a preocupação aumentou depois que passei a gerenciar pessoas, vi que se todos praticarem a sustentabilidade, os resultados são melhores, pois a organização consegue reduzir custos, melhorar a utilização de recursos, se projetar com mais facilidade no mercado e assim dar um retorno imensurável para sociedade.

     Em meu novo escritório passei a praticar a sustentabilidade, desligo as luzes e o condicionador de ar quando saio, não utilizo copos descartáveis, eles só são utilizados quando recebo pessoas de "fora", reaproveito o papel, e adotei recentemente a coleta seletiva, minha preocupação com o meio ambiente tem me ajudado a tornar meu ambiente profissional mais agradável e com isso tenho conseguido alcançar muitos resultados positivos, o principal deles é a minha projeção no mercado, sendo assediado por Organizações Governamentais e da iniciativa privada.

       Os objetos da foto, foram criados com o papel que diariamente são dispersados em meu local de trabalho, os artigos oferecem um designer moderno, possuem muita utilidade, sem falar no charme e elegância que proporcionam à nossa mesa, e mais, ao desenvolver esses artigos, me sinto mais comprometido com o meio ambiente e de certa forma mais relaxado, pois o desenvolvimento dos artigos funcionam como terapia, a técnica é simples e o custo é de R$0,50, pois é o "gasto" que se têm com a cola branca, e de acordo com a sua criatividade, dá para desenvolver vários outros artigos, desde cestas até luminárias como os senhores podem observar.  

Por, Gheryte Alonso 
Proex lança terceira edição da Revista Tucunduba - UFPA
Autor: Gheryte P. B. Alonso | Publicado: 2012-12-18T11:24:00-08:00

A Revista Tucunduba chega a sua 3ª edição com mais de 80 páginas, trazendo a reflexão da comunidade acadêmica sobre arte e cultura na Amazônia. O lançamento, tanto impresso, quantoonline, ocorreu nesta segunda-feira, 17, no Centro de Eventos Benedito Nunes. O evento encerrou as atividades da Diretoria de Apoio à Cultura (DAC), da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Pará (PROEX/UFPA), em 2012,  com a apresentação do Coro Lírico formado por alunos e professores da Escola de Música da UFPA.A 3ª edição da Revista tem como convidada a superintendente do Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN-Pará), Maria Dorotéia de Lima, que assina um texto sobre os 30 anos de atuação da instituição no Estado. Contemplando as diversas formas artísticas e culturais, sete ensaios sobre artes cênicas, literatura, pedagogia, artes visuais e memória e patrimônio compõem a publicação.Para o diretor da DAC, professor Leonardo Coelho, a Revista cresceu muito, pois “mais pessoas estão mandando artigos e textos para serem publicados. Também, em cada edição, convidamos algum especialista ou personalidade para falar sobre algum assunto ligado às artes”. Ainda segundo ele, a intenção é que ocorra uma publicação da revista por semestre. Para o pró-reitor de Extensão, professor Fernando Arthur Neves, o grande diferencial da Revista é que “ ela é um produto especializado em cultura e arte.”“A Tucunduba é uma grande oportunidade para nós que somos estudantes termos um texto lido pela comunidade acadêmica. Esta revista tem essa flexibilidade de permitir que estudantes de várias áreas possam escrever sobre arte e cultura, além de ter um excelente projeto gráfico”, ressalta a estudante de pós-graduação Natali Ikikame.Nome – “Tucunduba é o rio que corta a UFPA e, em tupi-guarani, significa um lugar amplo de tucuns. Tucum é uma árvore onde nasce o tucumã. Desta árvore, o Tucum, tudo se aproveita, o caule, a folha e o fruto. Então, a Tucunduba vem com essa proposta de ser um amplo espaço para que as pessoas coloquem suas reflexões e seus  pensamentos sobre a cultura e a arte”, finaliza o professor Leonardo Coelho.Texto: Carlos Fernando Pinheiro – Assessoria de Comunicação da UFPA.Fotos:  Laís TeixeiraProex lança terceira edição da Revista Tucunduba - UFPA
XVIII Congresso Brasileiro de Agrometeorologia e VII Reunião Latino Americana de Agrometeorologia
Autor: Gheryte P. B. Alonso | Publicado: 2013-09-26T12:22:00-07:00

A décima oitava edição do Congresso Brasileiro de Agrometeorologia - XVIII CBA 2013 e a sétima edição da Reunião Latino Americana de Agrometeorologia- VII RLAA foram realizadas em Belém, capital do Estado do Pará, no período de 2 a 6 de setembro de 2013, no Centro de Eventos Benedito Nunes na Universidade Federal do Pará, representaram uma oportunidade ímpar para reunir os melhores profissionais e especialistas brasileiros, latino-americanos e também de outros países, para trocar experiências, atualizar, discutir e difundir conhecimentos sobre os principais avanços tecnológicos dos temários dos eventos. Os dois eventos deram oportunidade aos participantes de vivenciar todo o encanto da cultura e paisagem amazônica, sendo que o tema central escolhido para essa edição será:

“Cenários de Mudanças Climáticas e a Sustentabilidade Socioambiental e do Agronegócio na Amazônia”,

que reflete as atuais preocupações da comunidade científica em relação ao futuro do clima do planeta e suas implicações na produção agrícola. A Comissão Organizadora deste congresso promoveu amplo debate sobre os desafios em conciliar desenvolvimento econômico e social, com a conservação do clima, sob os diversos aspectos que envolveram a ciência Agrometeorológica. Cerca de 400 congressistas participaram dos eventos em Belém-PA, com a apresentação e discussão de mais de 300 trabalhos, envolvendo assuntos relacionados a recursos hídricos, impacto da escassez de água e tecnologias para a otimização do uso da água na agricultura brasileira, além de pontos relacionados aos impactos de mudanças climáticas e seus efeitos na agricultura brasileira e da America Latina e também aos desafios para a inserção da bioenergia, como alternativa energética nacional, associado ao balanço energético das principais culturas alternativas para biocombustíveis, além da questão da sustentabilidade socioambiental e do agronegócio na região da Amazônia.

Os temas tratados e abordados em mesas redondas durante a realização do XVIII CBA 2013 envolveram cientistas e especialistas de várias partes do Brasil, America Latina e outros Países. Diversos trabalhos técnico-científicos foram avaliados e selecionados por um Comitê Técnico Científico para serem apresentados, tanto na forma oral como de pôsteres. Também foram abordados assuntos importantes referentes à questão de indicadores de sustentabilidade para o setor agropecuário, além da realização de cinco minicursos e a exposição de equipamentos e produtos relacionados aos trabalhos de agrometeorologia, agronomia, hidrologia, irrigação e drenagem, engenharia ambiental e bioenergia.

 
Professor da UFPA é eleito membro titular da Academia Brasileira de Ciências - UFPA
Autor: Gheryte P. B. Alonso | Publicado: 2012-12-17T16:19:00-08:00

A Assembleia Geral da Academia Brasileira de Ciências (ABC) elegeu 36 cientistas de excelência, em todas as áreas contempladas pela ABC, para integrar seus quadros como Membros Titulares e Correspondentes. E o professor Marcondes Lima, do Instituto de Geociências da Universidade Federal do Pará (IG/UFPA), foi eleito como membro titular da Academia Brasileira de Ciências, na categoria de Ciências da Terra.Pesquisas - As principais atividades de pesquisas do docente estão centradas em Mineralogia e Geoquímica de Superfície, com ênfase na lateritização e nos depósitos minerais associados, bem como no estudo do Quaternário da Amazônia, envolvendo a sedimentação lacustre e fluvial (sedimentos e águas), de manguezais, a formação de Terra Preta Arqueológica –TPA, tendo como material de partida os fragmentos cerâmicos e sua importância para fertilização dos solos Terra Preta, rejeitos minerais, além de envolvimento com minerais de gema e do artesanato mineral.O professor já publicou 117 artigos em periódicos nacionais e internacionais –  e tem mais sete aceitos para publicação e cinco em julgamento  – ;  publicou sete livros e 56 capítulos de livros, organizou onze eventos científicos e participou em dezenas deles com comunicações e ou trabalhos completos.  Em termos de recursos humanos, contribuiu para a formação de 93 profissionais e/ou estudantes, ( incluindo TCC e IC), mestres e doutores.  Foram 33 mestres (mais cinco em andamento) e 19 (mais três em andamento) doutores já orientados e concluídos, a maioria deles envolvidos com o setor produtivo e também atuando em Instituições de Ensino e Pesquisa, no Brasil e no exterior. Participou em 94 bancas examinadoras de mestrado, doutorado, TCC e de concursos públicos.Atualmente, o professor Marcondes Lima é professor-orientador do Programa de Pós-Graduação em Geologia e Geoquímica (PPGG) -  que tem nota 6 na Capes, o único da Região Norte com esta nota elevada (a máxima é 7) - e do Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQ) da Universidade Federal do Pará (UFPA), além de ser, atualmente, vice-coordenador do PPGG.Também foi condecorado com a medalha  Henry Gorceix, conferida pela Sociedade Brasileira de Geologia, por conta de seu envolvimento com a formação de recursos humanos qualificados na área de Geociências.“É uma grande honra para mim ter sido eleito membro da Academia Brasileira de Ciências, uma bela surpresa, mas, ao mesmo tempo, uma responsabilidade cada vez maior. Tentarei não fazer feio. Irei me dedicar ainda mais aos estudos e às pesquisas e à formação de recursos humanos, com quem venho aprendendo”, finaliza professor Marcondes Lima.Texto – Carlos Fernando Pinheiro – Assessoria de Comunicação da UFPA
Foto: Alexandre MoraesProfessor da UFPA é eleito membro titular da Academia Brasileira de Ciências - UFPA
Campus de Salinas - Um avanço que estou tendo a honra de acompanhar de perto!
Autor: Gheryte P. B. Alonso | Publicado: 2013-06-25T15:20:00-07:00

Apresentação do Projeto - Prof. Dr. Geraldo das Virgens

Diretor Geral do IG-UFPA - Prof. Dr. João Batista

Na última sexta-feira, 21, a Universidade Federal do Pará deu um grande salto rumo ao desenvolvimento Institucional e do Estado, graças á um gesto de bondade e solidariedade do Dr. João Felício Abrahão,  que doou 30 hectares de seu terreno para a UFPA, que terá um espaço para construção do campus de salinas.

Para mim foi uma honra participar deste momento histórico para a nossa Universidade, na ocasião tive a oportunidade de conversar com o empresário doador do terreno, e em momento algum percebi interesse, o Dr. João Felício é bem comedido em suas ações, é humilde e na minha opinião um visionário. Com a sua ação fomentou um grande avanço não somente para a Região e para Universidade, mais para o Estado, para a Amazônia e para o Brasil, sua ação irá gerar resultados satisfatórios na vida vários cidadãos. 

Eu e o Reitor da UFPA - Prof. Dr. Maneschy

Após a cerimônia, durante o coquetel, conversei com o amigo Prof. Carlos Maneschy, reitor de nossa Universidade, e entusiasmado com o que finalmente conseguia concretizar, a doação do terreno para a UFPA, disse à mim com ar de cansaço, em virtude da cerimônia e da jornada de trabalho que havia-mos tido naquele dia, "filho, sem dúvida estamos escrevendo uma nova história", guardarei está frase, porque fiz a minha parte, mesmo que indiretamente, neste processo.

Gostaria principalmente de parabenizar o grande amigo, Prof. Dr. Geraldo da Virgens Alves, e dizer que se hoje a Universidade está tomando esse novo horizonte, é graças ao seu trabalho e dedicação à frente de todo o Projeto de Criação e Construção do Campus de Salinas. Mais uma vez parabéns professor, o senhor fez um sonho se tornar realidade, afirmo isso, porque graças ao seu empenho e espírito de trabalho coletivo, junto com os demais professores e á reitoria, conseguiram os recursos, ás licenças e agora a doação do terreno.

Texto: Gheryte Alonso
Não é sonho - R.U Básico - Finalmente climatizado
Autor: Gheryte P. B. Alonso | Publicado: 2012-12-19T14:00:00-08:00

Foto: Gheryte Alonso

Finalmente a comunidade acadêmica terá a
oportunidade de observar a mudança no R.U. do Campus Básico da UFPA. Desde que
as obras se iniciaram para a climatização do mesmo, nós, estudantes, temos
sofrido com o calor que continuou no ambiente - ou até piorou -, pois foram
colocados vidros apenas nas laterais; entrada e área foram destinadas à entrega
dos alimentos, ficando abertas; os condicionadores de ar que foram instalados
não suportam a demanda; o local ficou mais abafado, e, com isso, a comunidade
acadêmica inteira tem sofrido.

Hoje, quando cheguei para almoçar, fiquei surpreso
com o início de mais uma obra de ampliação do Restaurante. Não me contive e
perguntei ao trabalhador da obra sobre "o que estavam construindo".
Em resposta, fui informado de que seria uma entrada para o R.U. e que a mesma
servirá para abrigar os estudantes. A obra terá uma porta de vidro e será
climatizada, tal qual o R.U. do Campus Profissional, onde os estudantes ficam
alojados antes de comprar o seu ticket alimentação. Fiquei maravilhado com a
resposta e aproveito para festejar junto com vocês mais esta conquista, que é
nossa, alcançada através das incansáveis solicitações e protestos que fizemos
em prol de uma acomodação de qualidade, com redução de filas e refrigeração.

Foto: Gheryte Alonso

Diante
das mudanças, gostaria de atentar para um problema mais grave, que diz respeito
a nossa segurança fora dos portões da Universidade: antes, nós tínhamos um
trailer da Polícia Civil no segundo portão da Instituição; atualmente o mesmo
não existe.

Observei
estudantes indignados, fazendo abaixo assinados hoje na fila do R.U., e na
ocasião fomos informados que diariamente acontecem arrastões na parada do
segundo portão - fato que nos deixa de sobre-aviso, pois estamos vulneráveis
aos atos mais absurdos de violência. Por isso, convido todos a participarem
deste ato que visa coletar as suas respectivas assinaturas para que levemos o
problema à Reitoria como uma reivindicação de todos, pois precisamos que o
Reitor tome uma atitude junto ao Poder Público, visando o nosso bem, não só
dentro da Cidade Universitária, mas, principalmente, para assegurar a nossa
integridade fora dos portões da mesma.

Por, Gheryte Alonso - Graduando de Bacharelado em Administração - UFPA

Texto revisado por, Gabriel Almeida - Graduando de Bacharelado em Administração - UFPA
Palestra na FAMAZ
Autor: Gheryte P. B. Alonso | Publicado: 2013-05-21T07:39:00-07:00

Mostrar um pouco da minha rotina à frente da Secretaria Executiva do XVIII Congresso Brasileiro de Agrometeorologia & VII Reunião Latino-Americana de Agrometeorologia e como isso contribui para a minha formação, além das outras atividades que desempenho na área pública, social, cultural e empresarial, falar das ações que tomo durante o dia-a-dia, fomentar discussões e análises sobre as expectativas de mercado, como me desenvolvo a cada dia foi a orientação que utilizei para ministrar a palestra na Faculdade Metropolitana da Amazônia-FAMAZ, no dia 24/04/13.

    

Msc. Graça Vilhena e Eu

Senti-me honrado ao receber o convite da  Prof. Msc. Graça Vilhena, Assessora de Comunicação do Instituto de Geociências/UFPA e Docente da FAMAZ, para ministrar a palestra com o tema "O Futuro Profissional e sua expertise para o mercado de trabalho", durante a abordagem com os colegas de profissão, falei um pouco da minha trajetória enquanto estudante, fiz relatos  dos projetos em que me envolvi, das instituições para o qual eu trabalho, dos estágios que tive, e principalmente da maneira com que utilizo as tecnologias, da importância do manuseio correto delas no mundo dos negócios, para divulgar ou preservar a imagem.
    

Entrega do Livro: "O Ladrão de Raios"

A noite será lembrada, por mim, como uma grande experiência, foi a primeira vez que palestrei para colegas de graduação, troquei muitos conhecimentos, serviu muito para o meu crescimento profissional, ao final da palestra fui presenteado com o livro: "O Ladrão e Raios", de Rick Riordan, e não parou por ai, além das várias fotos,  fiz amizades que considero muito importantes, a exemplo o conterrâneo Dhemenson Cardoso.
SAIAS - Que Tentação
Autor: MNXESTILOS | Publicado: 2012-04-30T07:06:00-07:00

SUPER FASHION

As saias apesar de serem bem antigas, nunca saem de moda, longas, curtas e mínis. E com o clima quente do verão, uma ótima opção são as peças mais leves e confortáveis. 

As saias são as peças preferidas das mulheres, então não podem faltar no guarda roupa. Agora é só escolher o tipo certo para seu corpo e arrasar no visual.

                                                         
ESTAMPAS DE BICHOS...
Autor: MNXESTILOS | Publicado: 2012-04-21T06:45:00-07:00

Solte Suas Feras!

Estampas de bichos é uma sensação no mundo da moda, um estilo que parecia ser brega hoje é muito chic, mas se for usado com bom senso , pois é muito marcante e o exagero pode tomar seu look vulgar. Tenha cautela!

 
Óculos Espelhados de Lentes Coloridas, estão em alta...
Autor: MNXESTILOS | Publicado: 2012-04-20T05:19:00-07:00

Uma boa aposta pra quem gosta de deixar o visual mais fashion!

Os óculos espelhados voltaram com tudo, uma releitura dos anos 80 fazem o maior sucesso e são a sensação nos editoriais de moda de todo o mundo, fazendo parte da próxima coleção de verão. 

Muito cuidado ao usar um acessório chamativo como esse que por se só já se sobressai. Combine-os com roupas neutras e arrase!
Lábios Vermelhos, Pura Sensualidade
Autor: MNXESTILOS | Publicado: 2012-04-23T08:39:00-07:00

INFALÍVEL NA SEDUÇÃO

O batom vermelho nunca sai de moda, combina com todas as mulheres e os mais variados tipos de estilos. Casuais, Sports e de Gala.

Esse costume de deixar os labios mais rubros surgiu no Antigo Egito, quando as esposas dos faraós utilizam raízes para que seus lábios ficassem mais vermelhos, tom sexualmente apelativo, já que os lábios das mulheres ficam mais vermelhos quando estas ficam excitadas.

Conquiste quem você ama

Saiba como usa-los: Vermelhos mais alaranjados combinam para peles claras, o batom vermelho
intenso

cai bem
para pele morena e tons
vermelhos fechados mais
escuros são ideais para pele negra

Para as belas de lábios grossos, os indicados são tons de batons escuros, evitando o uso do gloss, que cria efeito de volume. Já as gatinhas com lábios finos, podem abusar do gloss para criar umefeito iluminado e com mais volume!

Abuse da Sensualidades e Elegância!
ADRIANE GALISTEU... Ela tem estilo.
Autor: MNXESTILOS | Publicado: 2012-04-21T09:25:00-07:00

Quando pensamos em uma celebridade que tem estilo e vive na moda, pensamos em...

Adriane Galisteu!

Ela tem  muitos estilos e parece estar sempre um passo a frente da moda. Uma mulher camaleão! 

Ela sempre chama todas as atenções pra ela, pois simplesmente ela e as roupas são lindas, mas volta e meia ela aparece com alguns gostos meio duvidosos. Um exemplo disso foi uma aparição dela com uma blusa toda rasgada.

Ela dita tendências mas algumas é melhor deixar só ela usando, enfim ela pode!
No estilo com SHORTS
Autor: MNXESTILOS | Publicado: 2012-04-26T09:19:00-07:00

Os shorts chegaram com tudo nessa temporada!

Essa historia que short era pra ficar em casa foi no passado. 

    A moda agora é short, nos mais variados tamanhos, modelos, tecidos e jeans. Caem bem na balada, no shopping e nos mais diversificados ambientes. Eles combinam com tudo, blusas largas, justas, camisetas, casacos, sandálias de salto, rasteira e sapatinhas e com vários acessórios diferentes. 

Então arrase na produção e mostre suas belas pernas!!!