Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Unidade IV
Autor: Professor Sérgio | Publicado: 2011-09-21T15:47:00-07:00





Unidade 4







1. Conhecendo Objetos em Multimídia



Tive o prazer de assistir aos quatro vídeos recomendados para essa
atividade e confesso que foi uma bela experiência intelectual e sensorial. Os
vídeos foram os seguintes: COIEDA (Takagi Masakatsu), apresenta-nos&nbsp;diversos
efeitos especiais de belíssimas cores e imagens produzidas por computador; Mutery
Guitar Man, trata sobre os efeitos sonoros produzidos por bexigas (balões) com
o som de um piano;&nbsp;Bloco do Passo (Saltos no Tempo), mostra-nos os
efeitos de palmas e pés que batem no chão de forma cadenciada e realizada
dentro de vários quadrados; O Passo (Entrevista com Lucas Civiatta - Parte I), nos
apresenta os passos, o tempo e o contra tempo da dança.

Devido à escolha do conteúdo, essa atividade torna-se extremamente
prazerosa. Nossa atenta análise atesta que os vídeos são de rara beleza
audiovisual, explorando a sensibilidade dos espectadores, aguçando sua
percepção e provocando-lhes uma reação estética para além da admiração.
Sensibilidade, esta, que nós, educadores devemos cultivar para sermos capazes
de perceber as diferentes formas de expressão e comunicação travadas em nosso
dia a dia. Enfim, os vídeos nos proporcionaram um verdadeiro “show” de
tecnologia ou seja, um show da realidade que nos envolve e domina cada vez mais.
Metaforicamente falando, compartilho uma reflexão a mais: pensemos, pois, com
os nossos sentidos e sintamos com a nossa alma... 

&nbsp;(Professor Sérgio – IEA - Turma
02)











2. Navegando por Vídeos e
outras mídias



Visita ao portal do professor em http://portaldoprofessor.mec.gov.br



&nbsp;&nbsp;



3. Leitura, reflexão e
discussão sobre mídia



Estimulando o uso do
Vídeo na escola – Festival “Um Amazonas” - 2011


Em junho deste ano, eu e minha
colega de Coordenação do Ambiente de Mídias e Midioteca, professora Mariete,
realizamos em nosso espaço de trabalho - em parceria com a SEC e a SEDUC - o
Festival de Filmes de Um Minuto "Um Amazonas", o qual é idealizado
e organizado pelo Cineasta Júnior Rodrigues com o auxílio de vários outros patrocinadores.
Foi uma experiência inovadora em nossa escola. Os professores de todas as
turmas foram convidados a participar com seus alunoss, não só para assistir mas
para – após a exibição dos filmes da mostra - realizar uma atividade pedagógica
sobre os conteúdos dos filmes apresentados. Uma forma de incentivarmos uma ação
pedagógica de cunho interdisciplinar. Nesse sentido, cabe o destaque para o
professor de Artes, Jonatas Azevedo, pelo excelente trabalho que realizou. Ele
coordenou uma atividade avaliativa para as suas turmas do segundo ano do Ensino
Médio, as quais foram orientadas a fazer uma produção sobre o entendimento que
tiveram das mensagens trazidas pelos filmes da Mostra “Um Amazonas”. Vale ressaltar
que a aceitação por parte dos alunos foi excelente. Todos se sentiram muito a
vontade e, então, participaram com alegria. Essa atividade, confirma-nos, mais
uma vez, o alcance das tecnologias na educação. Portanto, basta que o professor
se disponha a experimentar os benefícios que as tecnologias lhes trazem. (Professor
Sérgio – IEA - Turma 02)







4. Planejando a
produção de um documento multimídia – relato do projeto pedagógico



NOSSO ESPAÇO DE
ATENDMENTO, CRIAÇÃO, PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO:


Abri a porta... Sejam “BEM
VINDOS!!!”









Adentrando à Sala da Midiateca









Nosso acervo de Mídias











Parte do antigo acervo em VHS












Nossas mesas de trabalho






Aqui atendemos aos membros da comunidade escolar,
especialmente aos professores e alunos. Mas, acompanhamos toda a movimentação
que diz respeito às mídias utilizadas para o suporte ou registro das diversas
atividades que ocorrem. Há uma intensa dinâmica das ações. Desde o registro de
uma dramatização em sala de aula à apresentação de uma orquestra sinfônica na
quadra da escola, como já ocorreu este ano quando recebemos a Orquestra da
UFAM, sob regência do Maestro Adelson Santos.&nbsp;











5.
Produzindo o relato multimídia do seu projeto pedagógico



REGISTRANDO A PARTICIPAÇÃO DOS NOSSOS ALUNOS
















Momentos de expectativa antes da apresentação















Trabalhando a Expressão Verbal e Escrita











Utilizando os recursos audiovisuais













Utilizando o computador e Interagindo com os colegas





















Troca de Aprendizagens










O Projeto









O projeto “A Influência da Língua Inglesa nos países da
América Latina através das mídias disponíveis na escola” não foi uma iniciativa
isolada. Partiu de uma idéia dos alunos de uma das turmas participantes que foi
aproveitada pela professora da disciplina e ampliada após as nossas discussões
sobre a possibilidade de fazer algo a respeito. Então, arranjamos um outro
tempo para planejarmos, definindo a metodologia a ser utilizada com os respectivos
critérios de avaliação subjacentes à proposta de avaliação continuada,
selecionarmos os conteúdos a serem abordados, levando em consideração o tempo
dos vídeos e músicas a serem trabalhados e a necessidade de oportunizar a
participação dos alunos nos&nbsp; momentos de
“quis” (teste rápido de conhecimentos); Depois de tudo definido, equipamentos e
periféricos testados, agendamos as datas e horários das turmas. 

Para nós, indubitavelmente, tôo esse processo de concepção,
estrutura e execução com o objetivo pedagógico tão relevante de estimular a
participação e melhorar a aprendizagem dos alunos, pode ser sintetizado na
seguinte expressão: Aprendizagem significativa. Dessa forma, pelos resultados
alcançados, cremos que o esforço não foi em vão e, sobretudo, temos a certeza
de que estamos no caminho certo. 



(Professor
Sérgio – IEA – Turma 02).