Ações dos Projetos SPE, Afro-Indígena e Semi-árido 2012
Autor: E.E.F.Francisco Venâncio da Silva | Publicado: 2012-03-19T15:50:00-07:00

Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas
Objetivos
l&nbsp; Sensibilizar os professores para a abordagem das questões (drogas, DSTs e Sexualidade e gravidez na adolescência);l&nbsp; Desenvolver a espontaneidade e a auto-estima dos alunos para facilitar a comunicação com os pais, não só de modo geral, mas em especial sobre questões das drogas e DSTS.l&nbsp; Mobilização da opinião pública escolar mediante campanha de alerta.l&nbsp; Tratar a difusão dos conhecimentos sobre drogas e doenças sexualmente transmissíveis.
Estratégiasl&nbsp; As classes envolvidas trabalharão debates individualmente;l&nbsp; Confecção de cartazes, murais e pesquisas;l&nbsp; Utilização de filmes, vídeos e outros recursos tecnológicos como a internet para promover através de pesquisas, a orientação, a prevenção e a conscientização contra o uso abusivo de drogas e risco de contrair alguma DST.
Atividades
l&nbsp; Pesquisasl&nbsp; Relatóriosl&nbsp; Confecções de murais com base nas pesquisas feitas, contendo informações sobre diversos tipos de drogas e DSTs, seus efeitos e consequências maléficas à vidal&nbsp; Cinema – Filmes que abordem Temáticas sobre drogas, DSTs e gravidez na adolescência.

Cronograma de Atividades

MesesAtividadesProfessor Responsável
FevereiroFazer o ProjetoJorge
MarçoTrabalhar com vídeos e textos que relatem os problemas causados pelas drogas lícitas.Márcio
AbrilTrabalhar filmes ou documentários sobre as drogas Ilícitas&nbsp;Bergue
MaioAdolescência X Gravidez&nbsp;Carminha
JunhoPesquisa na comunidade sobre grávidas adolescentes&nbsp;Lourdes
AgostoConhecendo as &nbsp;DSTs – Palestra com enfermeiro&nbsp;Márcio e Arnaldo
SetembroConfecção de uma cartilha educativa sobre drogas, DSTs e gravidez na adolescência&nbsp;Oceliano
Outubro Publicação de textos dos alunos no blog da escolaJorge
NovembroSocialização do material pesquisado para a comunidadeTodos os professores



Projeto Convivência com o Semi-Árido
Objetivos
l&nbsp; Disseminar novos conhecimentos sobre o semi-árido nordestino.l&nbsp; Formar multiplicadores do conhecimento da convivência com o semi-árido.l&nbsp; Promover práticas de pesquisa de campo e relatórios.l&nbsp; Sensibilizar os alunos sobre suas práticas no tocante ao meio ambiente.

Estratégias

l&nbsp; Envolver os alunos em pesquisas de campo e socialização dos seus trabalhos.l&nbsp; Confecção de cartilhas, cartazes e murais.l&nbsp; Utilização de recursos tecnológicos (DVD, filmes e internet).

Atividades
l&nbsp; Pesquisasl&nbsp; Relatóriosl&nbsp; Confecções de murais com base nas pesquisas feitas, contendo informações sobre a comunidade e o conhecimento trabalhado.l&nbsp; &nbsp;&nbsp;Filmes que abordem temáticas sobre o semi-árido nordestino.
Cronograma de Atividades

MesesAtividadesProfessor Responsável
FevereiroFazer o ProjetoJorge
MarçoConhecendo a fauna e flora do semi-árido.&nbsp;Oceliano
AbrilPesquisa de campo sobre a fauna, flora e aspectos físicos que os alunos percebem na comunidade.&nbsp;Arnaldo
MaioPesquisa de campo sobre as condições de vida dos agricultores da comunidade.&nbsp;Lourdes
JunhoPesquisa sobre o município e os cuidados com o meio ambiente.&nbsp;Carminha
AgostoTrabalho de gabinete sobre o material pesquisado.&nbsp;Bergue
SetembroConfecção de uma cartilha educativa sobre o semi-árido.&nbsp;Márcio
Outubro Publicação de textos dos alunos no blog da escola&nbsp;Jorge
NovembroSocialização do material pesquisado para a comunidadeTodos os professores




Projeto Nossa gente, Nossas Raízes: Afro-indígena


Objetivosl&nbsp; Sensibilizar os professores para importância da valorização da cultura afro-indígena.l&nbsp; Proporcionar momentos de reflexão crítica sobre as contribuições afro-indígena.l&nbsp; Mobilização da opinião pública escolar, mediante campanhas, debates e oficinas.l&nbsp; Trabalhar a difusão dos conhecimentos sobre as riquezas sócio-culturais africanas e indígenas na sociedade brasileira.l&nbsp; Sensibilizar os alunos contra o preconceito cultural.
Estratégias
l&nbsp; As classes envolvidas trabalharão individualmente debates e temáticas diversificadas para no momento oportuno socializar.l&nbsp; Confecção de cartazes, murais e pesquisas.l&nbsp; Utilização de vídeos e outros recursos tecnológicos como a internet para promover pesquisa orientada e conscientização contra o preconceito sociocultural.
Atividades
l&nbsp; Pesquisasl&nbsp; Relatóriosl&nbsp; Confecções de murais com base nas pesquisas feitas, contendo informações sobre a riqueza sociocultural herdada dos índios e afro.l&nbsp; &nbsp;&nbsp;Filmes e documentários que abordem as temáticas. 
Cronograma de Atividades

MesesAtividadesProfessor Responsável
FevereiroFazer o ProjetoJorge
MarçoConhecendo a cultura africana e indígena em nosso dia-a-dia.&nbsp;Lourdes
Abril&nbsp;O legado da cultura indígena em Jaguaruana&nbsp;Márcio
Maio&nbsp;&nbsp;O Ceará afro-indígena &nbsp;Oceliano
JunhoPesquisa estatística na comunidade sobre dados sócio-econômicos, procura sua auto-definição.&nbsp;Arnaldo
AgostoLiteratura africana e indígena.&nbsp;Bergue
SetembroConfecção de uma cartilha educativa sobre a riqueza cultural afro-indígena.&nbsp;Carminha
Outubro Publicação de textos dos alunos no blog da escolaJorge
NovembroSocialização do material pesquisado para a comunidade&nbsp;Todos os professores




Lei obriga escolas a ensinar história afro-brasileiras e indígenasFoi sancionada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, a Lei 11.465/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.&nbsp; A lei 10.639/03 já previa a obrigatoriedade do ensino sobre história e cultura afro-brasileira. Agora, com a nova lei, confere-se o mesmo destaque ao ensino da história e cultura dos povos indígenas. A medida vale para as escolas de ensino fundamental e médio, públicas e privadas, e deverá fazer parte de todo o currículo escolar, especialmente as áreas de educação artística, literatura e história. O conteúdo escolar deverá incluir o estudo da história da África e dos africanos, a luta e cultura dos negros e indígenas no Brasil. A proposta é enfatizar a contribuição de todos esses grupos – nas áreas social, econômica e política – para a formação da população brasileira.