HackHackers SP e Observatório da Educação criam grupo para debater  uso de dados educacionais
Autor: Sandrah Sagrado | Publicado: 2013-07-24T15:01:00-07:00


Jornalistas, pesquisadores e programadores vão se reunir bimestralmente e
 trabalhar colaborativamente em aplicativos; espaço é aberto à 
participação de interessados
Observtário da Educação



&nbsp;O HacksHackers SP criou seu primeiro grupo temático em evento realizado em parceria com o Observatório da Educação da ONG Ação Educativa no último sábado (23/02), em São Paulo.

Com o objetivo de aprofundar o debate sobre como utilizar os 
dados educacionais, o encontro reuniu cerca de 40 pessoas entre 
programadores, jornalistas e pesquisadores da área da educação.Na
 ocasião, foram discutidas formas para divulgar os dados 
disponibilizados pelo poder público e os passos necessários para 
solicitar as informações que ainda não estão acessíveis à população.O
 grupo também levantou alguns temas de projetos que podem ser 
trabalhados nos próximos encontros e a distância, por meio de um grupo 
de discussão virtual: dados relacionados à violência nas escolas; ao 
absenteísmo de professores; monitoramento dos recursos destinados a 
reformas e obras nas escolas da cidade de São Paulo e números do 
investimento do Estado na produção de materiais didáticos.“Pelo 
que vimos no primeiro encontro, este será um excelente espaço de 
formação coletiva, já que cada um traz para a roda diferentes 
experiências e conhecimentos”, explica Fernanda Campagnucci, 
coordenadora do Observatório da Educação.Os 
encontros serão realizados bimestralmente, na sede da Ação Educativa 
(Rua General Jardim, 660 – São Paulo), e são abertos à participação de 
qualquer pessoa interessada no tema. “Esperamos com isso qualificar o 
debate sobre a educação e estimular o desenvolvimento de aplicativos que
 facilitem o acesso à informação pública”, diz Fernanda.Para o 
jornalista e um dos coordenadores do HacksHackers SP, Gustavo Faleiros, o
 encontro foi o primeiro passo para se criarem ações concretas de 
análise de dados educacionais. “A partir de questões relativas à 
educação, foi-se mostrando quais são as bases de dados necessárias para 
responder essas dúvidas e, a partir disso, grupos foram criados com 
ideias de análise”, relata.“A filosofia do HacksHackers é muito 
em torno do processo e não apenas o produto final, mas discutir como 
analisar aqueles dados e qual a melhor tecnologia para eles já é um 
aprendizado e um resultado em si próprio. A junção de pesquisadores da 
área de educação, de especialistas em tecnologia e de jornalistas torna 
os problemas mais reais e a discussão bem mais concreta em busca de 
soluções”, afirma Faleiros, que é bolsista Knight do Centro 
Internacional de Jornalistas (ICFJ).Davi Lira, repórter do 
jornal O Estado de S. Paulo, considera o encontro um pontapé inicial 
nesse processo. “Me surpreendeu porque estamos saindo daqui com alguma 
coisa consolidada. Acho que [esse encontro] tem tudo para prestar um 
serviço para a sociedade utilizando as capacidades do especialista, do 
repórter e do programador, que tem uma função imprescindível”.Na
 opinião de Davi, hoje o Brasil tem muito dado disponível, mas é preciso
 avançar na produção de informação. “Talvez uma iniciativa como esta dê 
mais informações para os dados que já existem”, pondera.Saiba mais e participeO grupo de e-mails “Dados e acesso à informação na educação” pode ser acessado aqui. Para ser informado sobre os próximos encontros deste grupo e outros eventos do HacksHackers SP, acesse a comunidade no Meetup.