Resultados da Pesquisa “ Os Facilitadores e os Dificultadores da Aprendizagem na EAD”
Autor: Questão e Transformação | Publicado: 2011-09-25T15:02:00-07:00

                                              O oitavo tópico da pesquisa sobre “ Os Facilitadores e os Dificultadores da Aprendizagem na EAD” corresponde a algumas questões referentes ao cotidiano da aprendizagem a distância, nele os alunos entrevistados tiveram que dar notas de 1 a 10 nas afirmações e justificá-las.
Na primeira, afirma-se que a interação no ambiente online não coopera significativamente para o meu curso de Pedagogia, pois os livros, tutoria presencial, estágios e seminários são suficientes para uma boa aprendizagem.
Resultado- a maioria dos alunos deram notas acima de 5 e concordaram que todos os suportes são fundamentais para uma boa aprendizagem;

Na segunda, afirma-se que o ambiente online tem sido eficaz para a solução de dúvidas.
Resultado- o curioso nessa parte é que as notas não condizem com tais os comentários, já que a maior parte dos alunos deu nota superior a 5, mas mostrou-se contrária a ela, justificando a essa escolha na falta de interação online;

A terceira afirmativa diz que o aluno possui fluência para a utilização da Plataforma do CEDERJ.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Resultado- 50% disseram que sim e 50% que não. A primeira metade disse que consegue acessar a Plataforma de forma satisfatória, mas a outra, disse que a mesma é inconstante. As notas foram coerentes às justificativas.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

A quarta, diz respeito a plena satisfação das dúvidas através da tutoria online.
Resultado-a maioria contou que não obtém respostas às dúvidas, que quando os tutores respondem, muito demoradamente, as dúvidas não são solucionadas. &nbsp;As notas variaram. &nbsp;

Na quinta, afirma-se que há uma grande utilização na biblioteca do pólo, e de outras instituições, e pesquisas na internet.
Resultado- a maioria disse que utiliza várias fontes de pesquisa, porém alguns alunos afirmam que não utiliza a biblioteca do pólo. A maioria das notas foram maiores que 5. &nbsp;

Já na sexta, a afirmativa refere-se a utilização dos computadores do pólo.
Resultado- Apenas 2,4 % dos alunos entrevistados afirmaram que fazem uso dos computadores do pólo. A grande maioria relata que não os utiliza pela distância do pólo, e por já possuir computador. A maioria das notas foram menores que 5.

Na sétima, a afirmativa era a seguinte: As respostas aos meus questionamentos são sempre satisfatórias, contribuindo para a minha formação.
Resultado- 50% dos entrevistados disseram que não obtém respostas satisfatórias, 25%&nbsp; disseram que sim, e por fim, 25% contaram que às vezes são atendidos. A maioria das notas foram menores que 5.

Na oitava afirmava-se que é indispensável que o tutor seja dinâmico e que envolva os alunos em um ambiente agradável e emocional.
Resultado- a maioria concordou, porém foi lembrado um aspecto negativo da EaD; que nem sempre os tutores estão presentes no pólo no dia de suas tutorias. As notas também ficaram acima de 5.

Já na última, a nona, constituía-se na afirmativa que o desenvolvimento da formação em Pedagogia é excelente. As notas ficaram acima de 5.
Resultado- todos concordaram, mas ressaltaram que a falta de tempo ainda é o grande impecílio para a obtenção de maiores desenvolvimentos. 

Agatha Severino Coimbra.