A evasão de estudantes na universidade pública.
Autor: José R. Camacho | Publicado: 2016-01-11T10:12:00-02:00





A
Universidade cria programa para combater a retenção e evasão de estudantes de
seu quadro discente. O programa institucional envolve a pesquisa das razões
para tais fatos, supondo que essas razões só se encontram na universidade.
Concordo plenamente que parte das razões para tais ocorrências se encontram
dentro da universidade, são estudantes desinteressados por aulas pouco
motivadoras ou interessantes, e ainda professores desmotivados pelas condições
de trabalho sem reconhecimento na universidade pública.



A
direção da universidade solicita às unidades acadêmicas que participem deste
programa interno e que isso irá beneficiar os institutos e faculdades com a
inserção no programa. Mas como isso se dará se essas medidas internas dentro da
universidade são somente 50% do que deve ser feito para melhorar os índices de
aprovação na universidade? Não se pode esquecer que os estudantes
universitários de hoje são os estudantes do ensino fundamental e médio de alguns
anos atrás. Nossos estudantes são egressos de cursos que preparam pessoas cada
vez menos capazes para adentrar no ensino superior. 



Portanto
um programa desse tipo precisa focar em como preparar estudantes no ensino
fundamental e médio para que tenham o conhecimento básico suficiente para
acompanhar um curso superior. É preciso de um conhecimento mínimo da língua
materna e de como redigir um texto, além de bons conhecimentos de disciplinas
básicas como biologia, física, matemática, química, história, geografia, uma
língua estrangeira e atualidades. Como se exigir isso de um estudante que lê
pouco?



Não
é possível se exigir a mesma prova generalista em um exame de ingresso à
universidade para um estudante de medicina e outro de engenharia. É preciso se
ensinar o básico nos níveis fundamentais e médio para que no curso superior o
estudante tenha um conhecimento compatível com o que se espera dele na
universidade. E é claro, dependendo da carreira, os conteúdos básicos são
diferentes. O que vai ser feito no ensino fundamental e médio para que os
estudantes cheguem aqui bem preparados? Alguma sugestão? 



Nossos
estudantes estão abaixo da crítica, e se acostumam a um processo de decorar
assuntos e não de compreender para poderem explicar aos seus colegas e
professores o que observaram no decorrer de um experimento em uma aula de
laboratório. Aprender é muito diferente de decorar, quem decora perde a
capacidade de resolver problemas diferentes daqueles apresentados pelo
professor. O estudante precisa aprender que existe uma curva de aprendizado
para tudo, esta curva de aprendizado exige dele tempo, dedicação e disposição
em aprender. Não importa o quanto o professor utilize de técnicas de ensino
aprendizagem, a base do estudante é muito importante para o desenvolvimento
pleno do aprendizado em qualquer nível.



Será
que a universidade esquece de que a outra metade do processo de aprendizagem
depende da bagagem que o estudante traz do ensino fundamental e médio? Neste
programa de retenção e evasão de estudantes vai ser executado algum trabalho
para se oferecer ensino fundamental e médio da forma que necessitamos na
universidade? Ou será que a universidade tentará tapar todas as lacunas que os
estudantes trazem para dentro da universidade? Se for assim, não conseguiremos
ministrar os conteúdos preconizados pelos currículos mínimos do MEC para que os
estudantes saiam daqui aptos a exercer uma profissão. Hoje já fazemos o
impossível, milagre colegas, demora um pouco mais. &nbsp;Ou irá a universidade adotar também aprovação
compulsória como já sucedeu no ensino fundamental e médio?



Prof.
José Roberto Camacho

UFU
– Engenharia Elétrica

jrcamacho@ufu.br