Ah! Isso eu não vi
Autor: Igor de Oliveira Costa | Publicado: 2014-02-04T17:56:00-02:00




Por Igor de Oliveira Costa



Para
professor, estou descobrindo, início de ano é sempre a mesma coisa:
capacitação pra cá, reunião pra lá, treinamento aqui,
palestrinha ali, e por aí vai. E eu, depois de passar por uma
maratona de cinco dias indo e vindo dessas reuniões, fiquei lá com
umas ideias matraqueando na minha cachola, meio abismado, meio
perdido, meio descrente que quer crer.




Isso
porque vi um monte de abobrinhas sendo proferidas para lá e para cá.
Vi escola em que não há mais literatura na grade curricular, mas
sim “gramática” e “produção textual”. Vi programa montado
para atender aos conteúdos de um tal Saerjinho (vá saber o que é
isso!). Vi gente falando que o professor deveria custear do próprio
bolso a impressão de provas para os alunos. Vi professores
revoltados porque se reuniram várias vezes para selecionar livros
didáticos e acabaram recebendo um livro que sequer estava na lista
dos a serem selecionados. Afinal, vi um monte de coisas, mas tem uma
coisa que eu não vi: educação.




Isso
eu não vi, acho, porque educação não está na pauta das reuniões.
Isso eu não vi porque educação não está na pauta dos
treinamentos. Isso eu não vi porque educação não está na fala
dos palestrantes e não faz parte do conteúdo das capacitações.
Mas – e isso eu vi! – vi politicagem e politiquice. Vi Saerjinho
e Fundeb (só de nome!). Vi professores esgotados e desgostosos, que
ganham um salário de fome e não têm condições de trabalho.




Ah!
Isso eu vi.




Vi
pais que pensam que educar é criar clones de si mesmos e que pensam
que formar seres independentes se assemelha a gerar monstrinhos
abomináveis. Monstrinhos lindos e assustadores, que vão questionar
os seus valores arcaicos e retrógrados, questionar os preconceitos
paternos, questionar a sociedade discriminadora e injusta em que
vivemos. Monstrinhos teimosos que vão lutar contra a opressão e em
favor da liberdade de si mesmos, que vão escapar das garras afiadas
de seus pais e seus valores arcaicos e medíocres. Vi pais que se
apavoram só em pensar que seus filhos um dia estarão apenas
seguindo suas próprias ideias, defendendo aquilo em que acreditam,
sendo autônomos e não autômatos, sendo gente e não meros títeres
nas mãos de seus medíocres pais, sendo indivíduos e não um cópia
fiel de outra coisa que não o status quo.




Ah!
Isso eu vi.




Vi
pessoas apavoradas com a expectativa de que aquelas criancinhas tão
fofas poderão um dia vir a questionar tudo e todos a sua volta.
Pessoas que têm medo de ver suas vidinhas hipócritas sendo
bagunçadas por mentes afiadas. Mentes que não aceitam levar uma
vidinha medíocre ao lado da pessoa que não amam. Mentes que não
aceitam passar seus dias zumbizando na frente de uma televisão. Vi
gente amendrontada diante da possibilidade de que aquelas coisinhas
tão fofas um dia terão controle sobre suas próprias vidas e não
se deixarão levar pela mesquinhez.




Ah!
Isso eu vi.




Isso
eu vi porque as pessoas sabem, mesmo que não saibam conscientemente,
que coisinhas lindas e fofas que sabem o que querem não se submetem,
se irritam, brigam, se separam, amam, odeiam. Coisinhas fofas que
pensam podem se tornar perigosas, pois podem abrir espaço para o
caos. Mas essas pessoas não nos avisam que, no lugar do caos, pode
haver outra ordem. Uma ordem guiada pela liberdade individual e não
pela prisão consumista. Uma ordem em que ter uma TV com mil canais é
uma escolha, não uma obrigação. Uma ordem em que ter uma conta em
rede social seja mais uma forma de contato e comunicação, não um
vício magnetizante. Um ordem em que se casar seja dedicar-se
integralmente à pessoa que se ama, não uma necessidade de atender
demandas sociais. Uma ordem em que ser mais feliz não está
associado a ter mais bens materiais, ou mais amigos, ou fazer mais
sexo, ou de mais maneiras, ou com mais pessoas. Uma ordem em que ir
para a escola seja uma prazer, não uma obrigação (ou uma tortura).




Mas
essa ordem só poderá ser criada se tivermos uma escola que seja
humanizadora, uma escola que seja como a literatura, que liberte no
seu sentido mais amplo e pleno. Uma escola que “humanize em sentido
profundo, porque faz viver” (Antonio Candido), para o bem ou para o
mal.




Ah! E
isso eu não vi.




Não
vi uma escola que tenha como baliza para o seu trabalho a crítica de
si mesma. Uma escola que dê espaço para o seu aluno pensar e
questionar o próprio professor. Uma educação que dê espaço para
o aluno questionar a própria educação que tem. Esse o modelo de
educação que não vi. Esse o modelo de educação que pode, de
algum modo, mudar o mundo. E esse modelo, creio, não existe.



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