RESPOSTA DA WEBQUEST DE CIBELE: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
Autor: Pedagogia em Foco por: Andressa e Camila Dantas | Publicado: 2011-05-17T16:30:00-07:00

 	 	
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UFPB – UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBACE – CENTRO DE EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO E TECNOLOGIAPROFESSORES: CLÁUDIO FERNANDO/DANIELE DIASGRUPO: ANDRESSA ALVES BERNARDOJOYCE MARTINS DOS SANTOS
JOSINALVA GUEDES DA COSTA 
WEBQUEST: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIASCIBELE
Informática na Educação
As 	Políticas publicas vêm sendo  direcionadas a quem?As políticas públicas 	brasileiras vêm sendo direcionadas para a modernização de todos 	os setores da sociedade. Para tanto, investe-se maciçamente em 	tecnologia, buscando com isso atingir estágios superiores de 	desenvolvimento das forças produtivas e da organização política 	e social. Investe-se também na formação da opinião pública com 	objetivo de disseminar uma nova cultura, um ideal de modernidade, 	sendo o computador e toda a tecnologia assessória o símbolo dessa 	nova era.  	
O 	que diz no documento  “Educação e Conhecimento - Eixo da 	Transformação Produtiva com Equidade”, elaborado em 1992?
O 	documento: “Educação e Conhecimento - Eixo da Transformação 	Produtiva com Equidade”, elaborado em 1992, diz que a mesma não 	leva em consideração ou não faz referência aos processos de cada 	uma das sociedades envolvidas - sociedades ainda não imbuídas de 	espírito científico. Que o progresso técnico, pela sua natureza 	instrumental, não pode constituir-se em um fim da educação e 	muito menos em um fim da própria sociedade, pois a modernização 	técnica e industrial não implica necessariamente a modernização 	em sentido mais amplo da sociedade, quer político, social ou 	cultural.O 	trabalho direto vem sendo substituído pelo trabalho monitorado ou 	de supervisão, com as tarefas aglutinadas, tornando-se necessário 	novas competências técnica e social. Cite três exemplos de novas 	competências.  	Novas 	habilidades são requeridas pelo novo trabalhador, dentre elas a 	cooperação, o caráter socializado nas ações de interagir, de 	pensar estrategicamente, de planejar, de responder criativamente a 	situações novas, o raciocínio abstrato, atenção seletiva, 	reflexão crítica, domínio de símbolos e linguagem matemática. 	Isso vem exigindo também outras estratégias para formar esse 	trabalhador. Dentre elas destacam-se a reciclagem, o treinamento, a 	adaptação, cabendo a operacionalização dessas estratégias tanto 	aos sistemas educacionais tradicionais como às novas modalidades de 	ensino com base no uso intenso de tecnologias de comunicação e 	informação.
Quais 	os objetivos dos projetos  de capacitação tecnológica, tanto no 	setor civil quanto no militar?O 	grande objetivo dos projetos de capacitação tecnológica, tanto no 	setor civil quanto no militar, era dominar a tecnologia para que não 	aumentasse ainda mais o fosso tecnológico que separa o país dos 	centros econômicos capitalistas mundiais, já que este setor está 	se constituindo num dos pilares onde está se assentando o novo 	ciclo de acumulação do capital a nível mundial, além de ser 	componente obrigatório de várias tecnologias, incluindo as 	bélicas.
Qual 	o objetivo da  Lei de Informática pelo Congresso Nacional (lei n. 	7.232)?Em 	29 de outubro de 1984 foi aprovada a Lei de Informática pelo 	Congresso Nacional (lei n. 7.232), impondo restrições ao capital 	estrangeiro e tornando legal a aliança do Estado com o capital 	privado nacional no enfrentamento dos interesses externos. A reserva 	de mercado deveria durar oito anos, até que as indústrias 	nacionais pudessem competir com a produção estrangeira. Como 	conseqüência, de acordo com Oliveira (1997:26), há um crescimento 	significativo da indústria brasileira, sendo que em 1987 o país é 	classificado como o sexto maior mercado de microcomputadores do 	mundo.