VOLTA ÀS AULAS
Autor: EMEI Leonardo Arroyo | Publicado: 2014-02-06T17:43:00-02:00


"A educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade." (Artigo 29 da Lei 12.796 de 04/04/2013)&nbsp;



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PERCORRENDO ALGUNS&nbsp;ESPAÇOS

A proposta pedagógica da unidade organiza o tempo e os espaços, privilegiando as relações entre as crianças, suas escolhas e autonomia, a acessibilidade aos materiais, o deslocamento pelas salas e outras dependências da instituição. (conforme Orientação Normativa nº01 de 02/12/2013)


Desenvolvemos atividades diversificadas abrangendo:

-Experiências de brincar e imaginar;

-Experiências de exploração da&nbsp; linguagem corporal;

-Experiências de exploração da linguagem verbal;

-Experiências de exploração da natureza e da cultura;

-Experiências de apropriação do conhecimento matemático;

-Experiências voltadas ao conhecimento e cuidado de si, do outro, do ambiente;

-Experiências com a expressividade das linguagens artísticas

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SALA 1
Espaço organizado sem mesas, com cadeiras, tapete, equipamento de som, computadores, fantoches, fantasias, livros, gibis e lousa, destinado à atividades como:

Contação de histórias



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Dramatização com fantoches

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Leitura



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Brincadeira simbólica com fantasias



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SALA 2
Espaço organizado com três mesas, cadeiras, lousa, varal para atividades, computadores e prateleiras com materiais diversos destinados à atividades como:
Desenho, pintura,&nbsp;recorte e colagem&nbsp;



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Pintura com tinta



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Bingo com o nome próprio﻿



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Escrita do nome ﻿



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Uso de letras móveis

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Preparo e brincadeira com massa de modelar﻿




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SALA 3

Espaço organizado com os cantos diversificados (temáticos) e que são montados e renovados semanalmente pelas professoras. Alguns exemplos:

Canto da música



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Canto do médico﻿



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Canto do escritório﻿



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Canto da feira



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&nbsp;Canto do computador



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Canto da escrita e de artes



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REFEITÓRIO

Ambiente&nbsp;organizado com o réchaud (cardápio variado), mesas forradas com toalhas,&nbsp;onde as crianças poderão servir-se com os alimentos oferecidos utilizando-se de garfo e faca, prato de vidro e guardanapo.

Self Service&nbsp;










JARDIM

As crianças ao chegarem à escola passam pelo jardim e em outros momentos utilizam esse espaço para atividades diversas como:

Brincadeira com blocos de montar



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Brincadeira com bolas de sabão

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HORTA

Espaço da escola onde com a participação das crianças é cultivado algumas verduras e legumes que serão oferecidos durante as refeições ou até mesmo levados para casa.

Colheita de amoras




Sementeira

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Plantio de mudas



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Canteiro&nbsp;




Colheita




CORREDORES

Nesta unidade o corredor também é&nbsp;aproveitado e transformado&nbsp;em mais um ambiente. 

Circuito de movimento





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&nbsp;Troca de sala, momento&nbsp;acompanhado por&nbsp;cantigas e brincadeiras.




Pintura de observação



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Pintura com as mãos



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ÁREA EXTERNA

Espaço dividido em quatro ambientes com brinquedos fixos e&nbsp;área livre&nbsp;que possibilitam a liberdade de movimentos da criança.

Brincadeira livre no parque





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&nbsp;Casinha






Brincadeira no tanque&nbsp;de areia





Circuito de movimentos&nbsp;com pneus



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Gincana 




&nbsp;Dança ﻿




SALA DE VÍDEO

Espaço com equipamentos áudio visuais.






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