CRONOGRAMA DE DIDÁTICA
Autor: Pedagogia 2011 | Publicado: 2012-03-13T19:17:00-07:00


Curso de Licenciatura em Pedagogia - UNIRIOEAD - UNIRIO/CEDERJD I D ÁT I CAPROGRAMA DE ESTUDOS&nbsp;Período: 2012.1
MÓDULOS/ AULASOBJETIVOSDIASPERÍODO

Primeira sessão de Tutoria: encontro presencial para apresentação do Guia e Cronograma da disciplina.Atividade de integração
Deverá acontecer na 1ª semana
Mod 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 1
A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática. Conceituar Educação, Pedagogia e Didática.. Estabelecer relações entre Educação, Pedagogia e Didática.2 dias30/01 a 31/01
Mod 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 2A Didática e a formação dos educadores em diferentes&nbsp; abordagens pedagógicas. Reconhecer as características da Didática em suas diferentes abordagens.. Analisar as&nbsp; diferentes tendências pedagógicas visando à&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fundamentação da própria prática.2 dias01/02 a 02/02
Mod 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 3
Didática crítica e plural. Identificar&nbsp; o sentido de uma Didática crítica e plural em sua&nbsp; prática pedagógica.2 dias03/02 a 04/02
Mod 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 4
Avaliação do Módulo I – Aulas 1, 2 e 3. Perceber a coerência&nbsp; da(s) tendências(s) pedagógica(s)&nbsp; defendida(s) pelas escolas&nbsp; pesquisadas no seu Projeto Político-Pedagógico&nbsp; e o trabalho&nbsp; didático-metodológico realizado pelos professores com o ensino.1 dia05/02
Mod 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 5
Formação Docente: um breve histórico. Identificar as características dos cursos de formação docente no Brasil em diferentes épocas, relacionando tais características ao contexto social.2 dias06/02 a 07/02
Mod 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 6Memória a serviço da construção da identidade&nbsp; docente. Compreender como a memória pode ser utilizada na formação e na prática didática do professor.2 dias08/02 a 09/02
Mod 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 7
A questão do conhecimento: saber docente, saber reflexivo. Analisar a importância da prática reflexiva para a atuação docente.. Identificar as atitudes necessárias à ação reflexiva na formação de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; educadores.. Posicionar-se frente às competências profissionais para&nbsp; formação de professores,tendo&nbsp;&nbsp; em vista&nbsp; suas possibilidades diante da realidade concreta.2 dias10/02 a 11/02
Mod 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 8
Avaliação do Módulo II – Aulas 5,6,7. Aplicar os conhecimentos adquiridos sobre a identidade docente, tomando como base a formação, memória e saberes docentes.2 dias12/02 a 13/02
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;REVISÃO E PREPARAÇÃO DA AD114/02 a 03/03
Disponibilidade da AD1 na Plataforma
14/02 (terça-feira)
Data de postagem da AD1 (último dia para postar a avaliação via Correios)28/02(terça-feira)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PRAZO FINAL PARA A ENTREGA DA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 - AD 1(no polo)
03/03(sábado)
Mod 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 9Formação continuada: a perspectiva clássica e a perspectiva atual. Analisar a formação continuada pelo viés da perspectiva clássica e da perspectiva atual.5 dias04/03 a 08/03
Mod 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 10Reaprendendo a aprender: alguns casos bem sucedidos
. Aplicar a concepção de educação continuada na forma atual, no seu cotidiano.5 dias09/03 a 13/03
Mod 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 11As relações na dinâmica da sala de aula.. Perceber a importância do diálogo entre professor e aluno para o êxito do processo ensino-aprendizagem.. Analisar a violência social e suas conseqüências na escola.. Estabelecer uma relação entre motivação e autodisciplina.5 dias14/03 a 18/03

Mod 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Aula 12
Cultura e diversidade desafiando a formação e a prática



. Reconhecer a importância dos estudos atuais sobre a cultura para a educação, formação e atuação docente.. Perceber as relações entre as questões políticas, econômicas e sociais e a prática educacional multicultural..Identificar na própria atuação didático-pedagógica em sala de aula e na&nbsp; escola, práticas que favoreçam uma educação multicultural voltada para a diversidade.. Posicionar-se frente às situações de discriminação e intolerância em relação às variâncias culturais de grupos na escola.4 dias19/03 a 22/03
Mod 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 13Avaliação do Módulo III – Aulas 9,10,11,12. Construir um projeto hipotético de educação continuada para a sua escola.4 dias23/03 a 26/03
&nbsp; REVISÃO4 dias27/03 a 30/03
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; AVALIAÇÃO PRESENCIAL 1 - AP1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Serão abordadas as aulas de 01 a 13Verificar data no calendário oficial do curso na Plataforma

Mod 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 14
Objetivos educacionais&nbsp; no contexto atual da prática escolar.Reconhecer a importância dos objetivos de ensino para a prática educacional.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .Identificar as características dos objetivos de ensino no contexto atual. .Elaborar objetivos de ensino em diferentes níveis.2dias01/04 a 02/04
Mod 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 15
Conteúdos necessários ao ato de ensinar. Identificar os elementos dos conteúdos de ensino em diferentes situações de aprendizagem..Sintetizar informações sobre questões relacionadas à seleção e à organização de conteúdos..Posicionar-se sobre a forma de organização de conteúdos, por temas ou projetos, no currículo.2 dias03/04 a 04/04
Mod 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 16
Organizando o ensino: entre Métodos&nbsp; e Técnicas ouProcedimentos.Reconhecer a importância do conhecimento na sociedade dos nossos dias..Explicar o significado dos termos: método, técnica e procedimentos.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2 dias05/04 a 06/04
Mod 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 17
Principais&nbsp; métodos de ensino: revendo&nbsp; conceitos eatualidade.Conceituar método de ensino..Reconhecer os principais métodos de ensino mais utilizados&nbsp;&nbsp; no Ensino Fundamental..Identificar as possibilidades de aplicação dos métodos&nbsp;estudados&nbsp; na prática cotidiana.
2 dias07/04 a 08/04
Mod 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 18
A linguagem oral influenciando os modos de se conduzir o ensino.Reconhecer no processo de ensinar diferentes alternativas metodológicas em que prevalece a oralidade..Aplicar diferentes procedimentos de ensino no seu cotidiano escolar.2 dias09/04 a 10/04
Mod 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 19
A escrita Influenciando os procedimentos de ensinar do professor.Reconhecer os procedimentos de ensino em que haja predomínio da escrita..Comparar os procedimentos estudados nesta aula com aqueles vistos na aula anterior.2 dias11/04 a 12/04
Mod 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 20
O avanço do conhecimento&nbsp; e o desenvolvimentotecnológico.Explicar as modificações sofridas no processo ensino&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; aprendizagem nos últimos anos.. Avaliar a relação das novas tecnologias com trabalho do professor em sala de aula..Utilizar o hipertexto no espaço da sala de aula.2 dias13/04 a 14/04
Mod 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 21
Atividade&nbsp; de Avaliação do Módulo IV – Aulas 14,15,16,17,18,19,20
.Sintetizar os conhecimentos construídos sobre as principais técnicas utilizadas no Ensino Fundamental.1 dia15/04
Mod 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 22
Atividade&nbsp; de Avaliação do Módulo IV – Aulas 14,15,16,17,18,19,20
.Identificar a importância da relação objetivo-conteúdo-metodologia na efetivação da coerência e unidade no processo ensino-aprendizagem.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;. 1 dia16/04
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; REVISÃO E PREPARAÇÃO DA AD217/04 a 05/05
Disponibilidade da AD2 na Plataforma
17/04(terça-feira)
Data de postagem da AD2 (último dia para postar a avaliação via Correios)30/04(segunda-feira)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;PRAZO FINAL PARA A ENTREGA DA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 - AD 2(no polo)
05/05(sábado)

Mod 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 23
Currículo: algumas considerações. Conceituar currículo a partir de suas possibilidades críticas atuais.. Identificar as diferentes tendências da pedagogia crítica&nbsp; sobre o currículo no Brasil.. Avaliar as práticas com o currículo, a partir do trabalho com o conhecimento dos conteúdos no cotidiano escolar.. Analisar as diferentes posturas profissionais necessárias a uma prática interdisciplinar na escola.4 dias06/05 a 09/05
Mod 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 24Planejamento e projeto político-pedagógico: desafios para a construção&nbsp; do conhecimento na escola. Reconhecer os diferentes planejamentos na escola..Identificar a importância do planejamento para professores, ensino e escola.4 dias10/05 a 13/05
Mod 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 25Planejamento entre determinações e participações na educação escolar. Analisar criticamente o planejamento a partir das influências deterministas e de participação nas escolas.4 dias14/05 a 17/05
Mod 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 26
Plano de curso: revendo conceitos e práticas no&nbsp; planejamento de ensino. Analisar a validade dos planos de ensino tendo em vista a sua realidade profissional.&nbsp;. Identificar as principais etapas do plano de curso.4 dias18/05 a 21/05
Mod 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 27
Plano de aula: revendo conceitos e práticas no&nbsp; planejamento de ensino. Analisar a validade dos planos de ensino tendo em vista a sua&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; realidade profissional.. Identificar as principais fases do plano de aula.4 dias22/05 a 25/05
Atividade Online (Plataforma) – 23/05 a 30/05As informações desta atividade serão postadas posteriormente na plataforma 
Mod 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 28
Revendo conceitos e práticas da avaliação educacional: entre ‘idas e vindas’.Identificar, na trajetória da avaliação, as contribuições práticas dos pressupostos da objetividade e d subjetividade..Comparar as modalidades avaliação criterial com a modalidade&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; formativa..Reconhecer os cuidados necessários na avaliação da aprendizagem escolar.4 dias26/05 a 29/05
Mod 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 29
A prática da avaliação da aprendizagem escolar.Compreender a avaliação da aprendizagem como um processo&nbsp;&nbsp;&nbsp; contínuo e a sua prática efetivada em muitas e diversas situações..Identificar os procedimentos e instrumentos de avaliação&nbsp;&nbsp; comumente utilizados no espaço escolar.&nbsp;. Sintetizar o processo de construção e aplicação de provas.4 dias30/05 a 02/06
Mod 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aula 30
Avaliação do Módulo V- Aulas 23,24,25,26, 27,28 , 29 ..Construir questões de prova a partir de objetivos&nbsp; propostos&nbsp; numa unidade didática de um plano de curso.3 dias03/06 a 05/06
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; REVISÃO
3 dias
06/06 a 08/06
&nbsp;&nbsp; AVALIAÇÃO PRESENCIAL 2 – AP2Serão abordadas as aulas de 14 a 30Verificar data no calendário oficial do curso na Plataforma

AVALIAÇÃO PRESENCIAL 3 - AP3Serão abordadas TODAS AS AULAS (01 a 30)Verificar data no calendário oficial do curso na Plataforma