PIADA OU REALIDADE SEM GRAÇA???
Autor: Thiago Carvalho | Publicado: 2010-11-25T15:54:00-08:00

Há alguns dias recebi um e-mail que, a princípio, me soou como piada, mas logo pude perceber que se tratava de uma espécie de pensamento de alguém que já se deu conta de que, ao contrário do que os governantes em geral tentam nos passar, A NOSSA EDUCAÇÃO É UM GRANDE E PREOCUPANTE FIASCO. Inclusive, levantamento recente de um importante e respeitado organismo internacional voltada para a educação confirmou: A EDUCAÇÃO DO BRASIL IGUALA-SE À DO CONGO, um dos mais pobres e castigados países africanos.A seguir a tal "piada" para que leiam e reflitam sobre o futuro do nossos país (e se preocupem também, pois esta "educação" está sendo dada aos nossos filhos diariamente - salvo raras exceções)."A Evolução da Educação: Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia... Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas. Este relato é de uma professora de matemática. A evolução do ensino de Matemática!Semana passada comprei um produto que custou R$ 1,58. Dei à balconista R$ 2,00 e peguei na minha bolsa 8 centavos, para evitar receber ainda mais moedas.A balconista pegou o dinheiro e ficou  olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer. Tentei explicar que ela tinha que me dar 50 centavos de troco, mas ela não se  convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem  entender.Por que estou contando isso? Porque me dei conta da evolução do  ensino de matemática desde 1950, que foi assim: 1. Ensino de  matemática em 1950: Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$  100,00. O custo de produção desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda . Qual é o lucro? 2. Ensino de matemática em 1970: Um  cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção  desse carro de lenha é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o  lucro? 3. Ensino de matemática em 1980: Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro de lenha é R$  80,00. Qual é o lucro? 4. Ensino de matemática em 1990: Um cortador de  lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção desse carro  de lenha é R$ 80,00. Escolha a resposta certa, que indica o  lucro: ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00  ( )R$80,00 ( )R$100,00 5. Ensino de matemática em  2000: Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00 O custo  de produção desse carro de lenha é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00. Está  certo? ( )SIM ( )  NÃO 6. Ensino de matemática em 2009: Um cortador de lenha vende um  carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. ( )R$ 20,00  ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00 7. Em 2010 vai ser assim: Um cortador de lenha vende um  carro de lenha por R$100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. Se você é negro, pardo ou indígena não precisa responder ( )R$ 20,00  ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00".E aí eu lhes pergunto mais uma vez: Será piada ou uma realidade preocupante para o tão propalado, tão sonhado "futuro brilhante" do nosso Brasil?Precisamos reagir! A sociedade precisa ser mais ativa e menos passiva, deixando de assistir à tal situação tão omissivamente. Precisamos cobrar de todos: governantes, professores, diretores e coordenadores de escolas ações que elevem o grau de importância da educação na vida das nossas crianças e dos nossos jovens.Pela manutenção da esperança de um futuro melhor: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA TODOS É O QUE QUEREMOS!!!Um forte abraço a todos e até a próxima!