PAULO FREIRE - UM GRANDE REFERENCIAL
Autor: Ana Iva Brum | Publicado: 2011-06-17T12:03:00-07:00

 Grande referencial para educação no âmbito nacional e internacional, inspiração para gerações de educadores, como escritor conquistou um amplo público de pedagogos, cientistas teólogos e outros.Neste texto retratamos um pouco de sua vida a qual nos inspira e nos ensina quanto ao amar e se dedicar a causa chamada "EDUCAÇÃO"Paulo Reglus Neves Freire nasceu na estrada do Encanamento, 724 no bairro da Casa Amarela, em Recife Pernambuco, às 9 horas da manhã no dia 19 de setembro de 1921. O pai Joaquim Temístocle Freire foi oficial da Policia Militar de Pernambuco. A mãe, Edeltrudes Neves Freire, (Dona Tudinha), limitou-se às prendas domésticas, conforme costumes da época. Paulo foi o quarto e ultimo filho do casal. Em seus livros Freire citou algumas vezes e sempre com muito afeto sobre seus irmãos: Armando, Stella e Temístocles. Aos 10 anos de idade, em abril de 1932, a família de Freire foi morar em Jaboatão, uma cidadezinha a 18 km de Recife, foi nesta cidade que Paulo pela primeira vez enfrentou maiores sofrimentos e angustia, estava já com 13 anos de idade quando perdeu seu pai. Freire sofreu junto com a sua mãe aos perceber suas dificuldades, precocemente viúva aos 42 anos de idade, humilhada na pobreza e na luta para sustentar a si e seus quatro filhos, estas dificuldades, sobretudo levaram Freire a entender o mundo e suas injustiças.Paulo concluiu a escola primária em Jaboatão e já com 16 anos seguia diariamente de trem para a capital pernambucana para cursar o nível secundário do ensino, após conclusão do primeiro ano desta etapa escolar ingressou como bolsista no Colégio Oswaldo Cruz em Recife onde cursou seis anos de estudos secundários. Aos 22 anos Freire ingressou na Faculdade de Direito do Recife, estudando no período entre 1943 e 1947, concluiu, colou grau, mas desistiu desta profissão e resolveu ser educador. Antes de concluir seus estudos universitários Paulo casou-se na igreja Matriz da Soledade, no Recife em 10 de novembro de 1944, com a professora Elza Maria da Costa Oliveira, com quem teve cinco filhos: Maria Madalena, Maria Cristina, Maria de Fátima, Joaquim Temístocles e Lutgardes, destes filhos teve nove netos e um bisneto. Por demonstrar uma capacidade imensa de aprender, de respeitar os outros e de criar coisas novas com desembaraço e tranqüilidade, Paulo foi promovido de seu primeiro emprego dentro do Colégio Oswaldo Cruz, de “auxiliar de disciplina”, que fora por dois anos para o de “professor de língua portuguesa”, tendo ai lecionado até 1947.Após este período decidiu deixar a docência escolar e aceitou ir trabalhar no setor de Educação e Cultura do Serviço Social da Industria (SESI), onde iniciou suas funções em 01 de agosto de 1947, nesta oportunidade Freire teve seu primeiro contato com a educação de adultos/trabalhadores e assim entendeu o quanto eles e a nação precisavam enfrentar com seriedade e adequação a questão da educação de modo geral e mais precisamente, a da educação popular e da alfabetização de adultos.Suas primeiras experiências como professor de nível superior foram na Escola de Serviço Social, onde deixou marcas importantíssimas sobre compreensão critica da assistência social no Brasil, neste período ocorreram importantes trocas dialéticas de suas experiências acadêmicas com as práticas educativas. Em 1952 foi nomeado sendo referendado em 1955 como professor catedrático interino de história na Escola de Belas Artes, da Universidade do Recife. Em 1959 para obter o grau de doutor e efetivar-se no seu cargo de professor do Curso de Professorado de Desenho, da Escola de Belas Artes , Freire inscreveu-se e foi classificado no concurso para catedrático efetivo. Em 1961 recebeu o certificado de docente livre da cadeira de história e filosofia da educação, da Escola de Belas Artes de acordo com a lei vigente na época.Em 8 de fevereiro de 1962 foi criado o Serviço de Extensão Cultural da Universidade do Recife (SEC), concretizando um velho sonho de Freire, foi neste que desenvolveu-se e sistematizou-se cientificamente o “Método de Alfabetização Paulo Freire” Nos anos 60 extrapolando a área acadêmica e institucional Paulo engajou-se com paixão nos movimentos de educação popular e influenciou em algumas campanhas, porém foi no Movimento Cultural Popular (MCP) que atual mais ativamente. Este movimento tinha como objetivo a valorização da cultura popular e a integração do homem e da mulher nordestinos no seu processo de libertação social econômico, político e cultural de formas que estes viessem a contribuir com sua presença na sociedade brasileira.Em 1964 com o golpe militar nada sobrou do SEC, foi extinto o PNA, Freire foi perseguido e preso em 17 de junho de 1964, ficou retido por cerca de 20 dias. Foi preso uma segunda vez por cerca de 50 dias. Após responder à alguns inquéritos, sentindo-se ameaçado, foi aconselhado e convenceu-se da necessidade de asilar-se na Embaixada da Bolívia. Para preservar sua vida partiu do Brasil em outubro de 1964 para um exílio de mais de 15 anos, estava então com 43 anos de idade, levava consigo o “pecado” de ter amado profundamente o seu povo e ter ser se empenhado em alfabetizá-lo conscientizando-o da realidade, para que sofressem menos e participasse mais das decisões nacionais. Freire, porém não percebeu na Bolívia, pois logo após sua chegada ditou-se um golpe de Estado deflagrado contra o governo progressista de Paz Estensoro, embora não houvesse nada ligado direto a Paulo este considerou inviável sua permanência neste país. Assim seguiu para o Chile, chegou em 20 de novembro de 1964 onde trabalhou de novembro de 1964 até abril de 1969. Cheguei ao Chile de corpo inteiro. Paixão, saudade, tristeza, esperança, desejo, sonhos rasgados, mas não desfeitos, ofensas, saberes acumulados nas tramas inúmeras vividas, disponibilidade à vida, temores receios, dúvidas, vontade de viver e de amar. Esperança, sobretudo. (Freire, 1997, p.18)Após este período partiu com a esposa Elza e os filhos para Massachusetts, onde esteve de abril de 1969 a fevereiro de 1970 morando em Cambridge. Neste período foi contratado para dar assessoria a um centro de estudos sociais Center for the Study of Development and Social Change e para dar aulas sobre suas próprias reflexões na Universidade Harvard Center for Studies in Education and Development, na qualidade de professor visitante. Em 1970 após o termino do contrato com a Universidade Harvard Freire mudou-se para Genebra onde viveu de 14 de fevereiro de 1970 à 15 de junho de 1980, trabalhando a serviço do Conselho Mundial das Igrejas, atuando como consultor especial do Departamento de Educação.Freire prestou serviços de assessoria na sistematização de seus planos de educação aos países Guiné-Bissau, Cabo Verde, São Tomé, Príncipe e Angola de modo particular na alfabetização de adultos, preocupando-se com o processo de libertação dos países africanos.Freire prestou serviços de assessoria na sistematização de seus planos de educação aos países Guiné-Bissau, Cabo Verde, São Tomé, Príncipe e Angola de modo particular na alfabetização de adultos, preocupando-se com o processo de libertação dos países africanos.No programa de Pós Graduação Freire inovou a tática pedagógica de “dar aulas”, o ato de ensinar e aprender. Ele não ia sozinho para as classes, tal como o “mestre” que vai ensinar e aprender. Sempre com outros professores, ele formava círculos de debates sobre a prática educativa dos alunos, sobre seus temas de trabalho, enfim, praticando o verdadeiro diálogo proposto por ele em sua teoria. Em 1º de setembro de 1980 após pressões dos estudantes e de alguns professores Freire foi nomeado Professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em 1987 ministrou em um curso regular da USP. Elza Freire sua primeira esposa morre em 1986, Freire casa-se novamente no Recife com a pedagoga Ana Maria Freire em 1988. Foi empossado em janeiro de 1989 como secretário de educação do município de São Paulo pela prefeita da cidade Luiza Erundina de Sousa, assim se dedicou exclusivamente a mudar a cara da escola, buscando organizar uma escola pública de qualidade, popular e democrática. Criou o MOVA (Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos) a partir de sua compreensão de educação popular de alfabetização e pós-alfabetização. O Mova inaugurou um novo tipo de modelo de educação popular, de educação de adultos, no qual dialeticamente se envolvem alfabetizando, comunidade e poder estatal organizado. Em maio de 1991, após 29 meses de atuação ousada e prudente Freire anunciou que estava voltando para casa para escrever livros. Seis anos após esta decisão devido a complicações em uma cirurgia de desobstrução de artéria Freire falece na capital paulista, de ataque cardíaco, em 2 de maio de 1997 no Hospital Albert Einsten, logo após a publicação de Pedagogia da Autonomia.