Projeto: temas Transversais na Eja
Autor: Educadora Cida Zani | Publicado: 2009-10-04T15:35:00-07:00

PROJETO:  Políticas Públicas X  temas transversaisIDENTIFICAÇÃO:Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Santo Antônio”Autora:  Maria Aparecida Pereira ZaniProfessores colaboradores: Maria Aparecida Recaldi, Laura Nascimento de Lima, Priscila de Oliveira, Rosângela Correia e Jussara Baioco Disciplinas: Língua Portuguesa, História, Geografia, Sociologia e BiologiaPúblico envolvido:  alunos  da EjaEixo Temático: temas transversais: Ética, Meio ambiente, Saúde, Pluralidade cultural e Orientação sexual.JUSTIFICATIVA:Os temas transversais dos parâmetros curriculares incluem Ética, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural, Trabalho e Consumo e Orientação Sexual. Eles expressam conceitos e valores fundamentais à democracia e à cidadania e correspondem a questões importantes e urgentes para a sociedade brasileira de hoje, presentes sob várias formas na vida cotidiana.  Sendo assim, é interessante registrar algumas considerações de Freire sobre a Educação de Jovens e Adultos: os adultos vivem a realidade do dia-a-dia. Em decorrência deste fato, eles estão sempre propensos a aprender algo que contribua para suas atividades profissionais ou para resolver problemas reais. O que se aspira com esse projeto  é uma formação que permita a mudança de perspectiva de vida por parte do aluno; a compreensão das relações que se estabelecem no mundo do qual ele faz parte; a ampliação de sua leitura de mundo e a participação efetiva nos processos sociais. Enfim, uma formação plena. Estão na base dessa proposta o reconhecimento, respeito e diálogo com o saber do aluno trabalhador; o que pressupõe o acatamento de tempos e espaços de aprendizagem diferenciados, bem como processos contínuos de construção coletiva de conhecimentos.É válido afirmar que o projeto do governo estadual: “Na Real, gravidez na adolescência não é legal”, será trabalhado paralelo ao tema orientação sexual, que tem como objetivo principal reduzir o índice de gravidez na adolescência nas escolas da rede estadual de todos os municípios do Espírito Santo, contribuindo para a formação de uma consciência de sexualidade responsável.Portanto, é interessante citar mais uma vez  Paulo Freire:  a formação do sujeito deve contemplar o desenvolvimento do seu papel dirigente na definição do seu destino, dos destinos de sua educação e da sua sociedade.   OBJETIVO GERAL: construir uma proposta de temas geradores de reflexão em sala de aula, ressaltar a importância dos temas transversais  na vivência  dos nossos sujeitos da Eja.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:Entender por meio da Ética o conceito de justiça baseado na equidade e sensibilizar-se pela necessidade de construção de uma sociedade justa, adotar atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças sociais, discutindo a moral vigente e tentando compreender os valores presentes na sociedade atual e em que medida eles devem ou podem ser mudados;Compreender as noções básicas sobre o Meio Ambiente, perceber relações que condicionam a vida para posicionar-se de forma crítica diante do mundo, dominar métodos de manejo e conservação ambiental;Identificar situações do dia- a- dia, que possam interferir de forma negativa ou positiva no Meio Ambiente;Fazer observações sobre e relacionar os índices de consumo com os níveis de degradação ambiental;Discutir que saúde é produzida nas relações com o meio físico e social, identificando fatores de risco aos indivíduos necessitando adotar hábitos de autocuidado;Identificar a diversidade do patrimônio cultural brasileiro, reconhecer a diversidade como um direito dos povos e dos indivíduos e repudiar toda forma de discriminação por raça, classe, crença religiosa e sexo;  Ensinar o aluno a respeitar a diversidade de comportamento relativo à sexualidade, desde que seja garantida a integridade e a dignidade do ser humano, conhecer seu corpo e expressar seus sentimentos, respeitando os seus afetos e do outro.DESENVOLVIMENTO / ESTRATÉGIAS:●         Apresentação do projeto para as turmas  escolares;●         Pesquisa sobre os temas geradores do debate: Meio Ambiente, Orientação Sexual, Saúde, Pluralidade Cultural, Ética, Trabalho e Consumo.●         Divisão da sala em pequenos grupos  para realizarem o trabalho referente à literatura no LIED da escola;●         Montagem dos cartazes para apresentação do seminário em sala de aula;●         Apresentação do seminário.Recursos Visuais:●         Cartazes●         Maquetes●         FotosCronograma:-  14/08 = apresentação do projeto aos alunos;- 17/08 a 21/08 = pesquisa sobre os temas no Lied da escola;- 24/08 a 28/08 =  montagem dos cartazes, maquetes e paródias;- 31/08 a 04/08 =  continuação da confecção dos materiais para apresentação;- 08/09 e 09/09 = estudo para apresentação dos temas;- 14/09 a 18/09 = apresentação dos grupos.Avaliação:A avaliação será gradativa conforme o avanço do projeto;Anexos:Fotos