Gerenciamento de Projetos–Como Estudar para um Concurso–pt. 2
Autor: Abel | Publicado: 2013-01-13T23:44:00-02:00

&nbsp; Bom Domingo à todos. Neste post vou continuar falando sobre gerência de projetos, concluindo o nosso planejamento sobre como estudar para um concurso ou prova. Na última postagem sobre Gerência de Projetos, comentei sobre a construção da EAP, a Estrutura Analítica do Projeto, tendo proposto a seguinte estrutura para o meu projeto:  A estrutura acima foi utilizada pois não iria construir a EAP de todo o projeto, pois ficaria extensa demais. No entanto, vou colocar outra estrutura de EAP, de modo a exemplificar como deve ser a EAP completa. Ela deve começar no nível 0 com o projeto, e não apenas com o pacote como fiz no post anterior. Uma estrutura mais completa, contém o projeto, seus pacotes e os possíveis subpacotes, para então mostrar os entregáveis ou entregas.  Antes de começarmos a definição de atividades, vamos fazer o Dicionário da EAP, que é uma breve especificação do pacote de trabalho e os critérios de aceitação. Para isso vou utilizar como entrada a EAP da postagem anterior.  No PMBOK há uma descrição detalhada dos processos do PMI com as entradas e saídas.  &nbsp; A partir do dicionário da EAP, que é a tabela acima, podemos facilmente definir as atividades, e estimar os recursos necessários, por exemplo para aquisição de livros, ou então recursos pessoais, no caso da necessidade de um professor particular ou curso. E decompondo os pacotes podemos estimar o tempo necessário para a realização delas. &nbsp; Algumas tarefas podem levar mais tempo outras menos, outras tarefas podem ser pré-requisitos para poder estudar a próxima, causando uma relação de dependência. &nbsp; Nesta tabela exemplo, não foi inserida a especificação do conteúdo, nem a EAP completa. Recomendo aos estudantes, especificar o conteúdo de cada tarefa. Por exemplo em matrizes, pode-se especificar que a tarefa consistirá no estudo de matrizes, operações e propriedades. &nbsp; Ao final do pacote, temos a tarefa que servirá como marco, ou a linha de base, que vai ser o “ponto de salvamento” do nosso projeto. &nbsp;  &nbsp; Temos o pacote Geometria Analítica, que faz parte do pacote Matemática. Dentro de Geometria Analítica, temos uma tarefa final, que consiste numa “auto-prova”, que servirá como marco. Nela, o estudante, deverá (honestamente), realizar uma prova simulada com o conteúdo, onde deverá acertar 70% das questões, no mínimo, para considerar o aprendizado satisfatório. &nbsp; A prova deverá ter todo o conteúdo, servindo também de resumo do conteúdo deste pacote. A partir daí, o pacote terá sido considerado terminado. &nbsp; No caso de um projeto de desenvolvimento de sistemas, por exemplo, podemos considerar o pacote, determinado serviço que deverá ser desenvolvido, e como marco, um teste do funcionamento deste serviço de acordo com o proposto no escopo do projeto. Caso esteja de acordo com o escopo, finaliza-se o pacote e uma versão do sistema é gerada. &nbsp; Próximo post sobre o assunto, vamos trabalhar na definição de uma atividade e estimar a duração desta. Isso será responsável por nos ajudar a montar o cronograma. O ideal é utilizar um sistema para fazer isso, por exemplo o Microsoft Project. &nbsp; Referências: SOTILLE, Mauro A. Gerenciamento do Escopo em projetos. 2ª Ed. Rio de Janeiro. 2009.