OLIMPIADA BRASILEIRA DE ROBOTICA 2017
Autor: EEIEF Menino Jesus de Praga | Publicado: 2017-03-28T17:09:00-07:00




O que é a OBR?
A Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) é uma das olimpíadas 
científicas brasileiras apoiadas pelo CNPq que utiliza-se da temática da
 robótica – tradicionalmente de grande aceitação junto aos jovens – para
 estimulá-los às carreiras científico-tecnológicas, identificar jovens 
talentosos e promover debates e atualizações no processo de 
ensino-aprendizagem brasileiro. A OBR possui duas modalidades que 
procuram adequar-se tanto ao público que nunca viu robótica quanto ao 
público de escolas que já têm contato com a robótica educacional. 
Anualmente a OBR elabora e gere a aplicação de provas teóricas e 
práticas em todo o Brasil utilizando essa temática. A OBR destina-se a 
todos os alunos de qualquer escola pública ou privada do ensino 
fundamental, médio ou técnico em todo o território nacional, e é uma 
iniciativa pública, gratuita e sem fins lucrativos.

Por que uma olimpíada de Robótica?
Há dois pontos de vista sob os quais responder a esta pergunta: com foco
 na ferramenta educacional ou com foco no tipo de recurso humano 
formado. Em primeiro lugar, a robótica e a automação são áreas 
estratégicas para o país no caminho para o seu desenvolvimento. A 
robótica tende a se tornar uma das dez maiores áreas de pesquisa na 
próxima década. Apesar de ser uma área em franca expansão no mundo, o 
Brasil tem se situado de forma marginal nessa área, arriscando-se a 
perder um imenso potencial para a geração de empregos, técnicas, 
tecnologias e produtos devido, principalmente, à falta de incentivo para
 a formação de recursos humanos na área. Além de praticamente não 
produzir robôs em território nacional, o Brasil também não possui uma 
cultura que estimule uma maior utilização de tecnologias robóticas no 
parque tecnológico ou mesmo nas residências. Divulgar a robótica, suas 
aplicações, possibilidades, produtos e tendências é uma forma de, 
também, estimular a formação de uma cultura associada ao tema 
tecnológico, proporcionando a formação de um cidadão que se relacione 
melhor com a tecnologia e também a formação de um mercado consumidor 
consciente, e portanto, exigente para produtos tecnológicos, no país, 
nos próximos anos.
Sob o ponto de vista do ferramental tecnológico para educação, a 
robótica é uma tecnologia emergente que tem se tornado elemento 
praticamente obrigatório nas escolas modernas devido à sua possibilidade
 de atuação em diversas dimensões. A temática associada aos robôs – 
representantes inatos das novas tecnologias no imaginário do jovem da 
atualidade – tem mostrado grande aceitação pelos mesmos. Mais do que 
isso, essa temática tem propiciado o surgimento de um novo leque de 
atividades práticas construtivas: kits robóticos têm sido freqüentemente
 utilizados em escolas de primeiro grau à universidades, com excelentes 
resultados em todos os níveis em termos de mudança de paradigma para o 
aprendizado baseado na experimentação, trabalho em grupo e motivação do 
corpo discente. Interessantes experiências têm demonstrado que a 
robótica pode atuar como inclusora, não apenas digitalmente ou 
tecnologicamente, mas socialmente, levando alunos a se integrarem de 
maneira efetiva à sua comunidade escolar e à sociedade. Mais do que 
isso, a robótica tem sido utilizada como ferramenta para o ensino de 
conteúdos transversais, tais como ciências, física, matemática, 
geografia, história e até mesmo português.
ACESSEM:&nbsp; www.obr.org.br