História da Geometria.
Autor: Geometria | Publicado: 2011-10-05T11:17:00-03:00

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A geometria surgiu há muito tempo através dos antigos povos da mesopotâmia. Mas, se desenvolveu mesmo foi com os gregos que por curiosidade começaram a estudar a geometria, utilizado o calculo mental e o raciocínio lógico.A palavra geometria vem de origem grega que significar medir terra. Além de estar relacionadas à nossa prática de plantio, construções de prédio, edifícios e casas, auxilia nos estudos da movimentação dos astros, além de ajudar nos cálculos de áreas, volumes e superfícies. A Geometria nasceu para auxiliar as pessoas no cotidiano, através dela podemos hoje fazer vários tipos de objetos e construções. A Geometria nasceu para auxiliar as pessoas no cotidiano, através dela podemos hoje fazer vários tipos de objetos e construções. A Geometria é como ciência dedutiva teve inicio na Grécia antiga, VII séc.a.C.. O conhecimento sobre a geometria vem demuito tempo, desenvolveu-se pelos povos que habitavam a Mesopotâmia desde 2000 anos a.C., os babilônios, depois vieram os egípcios, em 1300anos a.C. onde eles usavam para saber sobre quanto possuía de terras para seu plantio, utilizavam para suas edificações; a exemplos das pirâmide situa as margens do Rio Nilo, onde fica bem claro que os egípcios sabiam e conheciam como usar muito bem a geometria. Já em 600 a.C., os filósofos e &nbsp;os matemáticos gregos; Teles de Mileto, Pitágoras e Eudóxio passaram a usar esses conhecimentos. Antes dos gregos a geometria era só e puramente experimental, pois não se utilizavam os conhecimentos matemáticos nem os princípios dela. Então foi que os gregos introduzira-os o raciocínio dedutivo.Portanto é através de Euclides que realmente houve o uma grandes evolução sobre a geometria que conhecemos, por meio dele temos o conhecimento da construção da cidade egípcia de Alexandria um que é considerada como o um grande centro da geometria, todas as edificações construída em Alexandria é em forma geométrica, isso ocorreu em 300 anos a.C.. Esta bem claro que Euclides experimentou e evoluiu esse conhecimento através de estudo e pesquisas usado como base as experiências dos egípcios e babilônios que já haviam adquiridos as formas desordenadas, para dar ordem lógica a esses conhecimentos estudando a fundo as áreas e os volumes e suas propriedades. Euclides nos diz que a geometria é uma ciência dedutiva, pois as vezes antes de termos o aprendizados sobres os conteúdos deduzimos algo em relação ao seu desenvolvimento por parte das hipóteses básicas como; os axiomas ou postulados. Atualmente usamos a geometria Euclidiana, além do livros que eles nos deixou “elementos” com treze volumes, nele contei os seguintes assuntos de grande valia; pontos, linhas, planos entre outros, só que não define; comprimento, distancia ou declive, que hoje é bastante usados em sala de aula.
A Geometria estuda as formas, baseada seus cálculos através dos símbolos e números nos mostrando as propriedades que cada forma possui e as relações que cada uma tem entre si. A mesma estuda as formas, planas e espaciais. Apoiam-se sobre em alguns axiomas como as definições, as teorias e outros, nos auxilia no uso conceitos com objetos complexos como: pontos espaciais, retas espaciais, planos com seus vários ângulos e medidas, além das suas gravidades de objetos, etc.. È muito usada nas Engenharias civil, computação, etc..Euclides nasceu em 330 a.C. e faleceu em 260 a.C. na Síria, estudou em Atenas é considerado um grande geômetras, sendo o mais importante matemático da Grécia Clássica daquela época. Foi considerado o pai da geometria, nos ajudou muito com sua obra “os elementos” que contem treze volumes. Ele era um matemático renomado para sua época, viveu na Alexandria na metade do séc. III a.C. . Acredita-se que foi uns dos primeiros discípulos de Platão, sendo mais velho que os discípulos de Arquimedes.
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referencia:

Giovanni, José Ruy, 1993, Matemática Completa: Ensino Médio: Volume único/Jose Ruy Giovanni, José Roberto Bonjorno, José Ruy Giovanni Jr. –São Paulo: TD, 2003Dante, Luiz Roberto. Tudo é matemática: ensino fundamental: São Paulo; Àtica, 2005