Projeto de trabalho em sala de aula
Autor: Mary Alvarenga | Publicado: 2011-03-19T12:03:00-07:00

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1 Nome da Escola: C.E. Urbano Rocha

1.2 Tema: Compreendendo a Constituição dos Agrupamentos&nbsp; Sociais por meio das Tic
1.3 Público-alvo: Alunos do 2º ano do Ensino Médio
1.4 Disciplinas envolvidas: Sociologia e Português 
1.5 Período/duração: 03 aulas de 50 minutos 



2.DESCRIÇÃO DO PROJETO 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sabe-se que a intenção natural da espécie humana é buscar uma identificação em outras pessoas. Quando alguém se identifica com outra e passa a estabelecer um vínculo social com ela, ocorre uma associação humana. Com o estabelecimento de muitas associações as pessoas passaram a constituir verdadeiros grupos sociais. A própria natureza humana exige que os homens se agrupem. A vida em sociedade é condição indispensável à sobrevivência do ser humano. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dentro deste contexto, é que nos propomos, através deste projeto, possibilitar aos educandos por meio de vídeos, hipertextos e navegação pela Internet, compreender o processo de formação dos grupos sociais, o modo como os homens vivem, os seus papéis sociais e as normas sociais que definem os papéis desempenhados. 





3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo Geral 




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Pesquisar na internet informações sobre o processo de formação dos grupos sociais, o modo como os homens vivem, suas funções e as normas sociais que definem os papéis desempenhados. 

3.2 Objetivos Específicos




Conhecer os tipos de grupo social
Distinguir os maquinismos de sustentação dos grupos sociais
Identificar as principais características dos grupos sociais
Definir multidão e massa como fenômenos típicos das sociedades contemporâneas
Conceituar status e papel social

4. EIXOS TEMÁTICOS/CONTEUDOS CURRICULARES


Agrupamentos sociais: grupo social, agregados sociais, mecanismos de sustentação dos grupos sociais, sistemas de status e papéis sociais e estrutura e organização social.

5. DESENVOLVIMENTO/PROCEDIMENTOS&nbsp;



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Este projeto será realizado em grupo, visando a aprendizagem coletiva, que entre outras atividades, os alunos realizarão:



– Pesquisas na Internet 
– Exibição de vídeos (youtube) 
– Leitura de hipertextos (Wikipédia) 
– Pesquisas de imagens relacionadas ao tema 
– Elaboração de slides com textos e imagens. 
– Confecção de um painel com resultado das pesquisas.
– Apresentação dos trabalhos para os demais grupos. 



6. TECNOLOGIAS E MÍDIAS UTILIZADAS


– Computador
– Internet 
– Data show 
– Pendrive 
– TV / DVD
– Notebook 
– Câmera digital 
– Fones de ouvido 
– Revistas 



7. RESULTADOS OBTIDOS 






&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Durante a execução das atividades os alunos terão a oportunidade de conhecer o processo de formação dos grupos sociais, o modo como os homens vivem, suas funções e as normas sociais que definem os papéis desempenhados. Através do acesso a sites e por meio de vídeos, hipertextos e imagens, os alunos possam fundamentar sua aprendizagem tendo como base as informações disponíveis na internet. A atividade será desenvolvida em três aulas. Através desse trabalho os alunos também irão compreender a importância das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no processo ensino-aprendizagem.

8. CONCLUSÃO




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Este projeto é de suma importância, visto que através dele os educandos terão a oportunidade de conhecer o processo de formação dos grupos sociais, o modo como os homens vivem, suas funções e as normas sociais que definem os papéis desempenhados.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Percebe-se que a utilização das TIC como recursos pedagógicos é uma importante contribuição para dinamizar as aulas, motivar mais os alunos. O educando torna-se mais responsável e sujeito ativo na construção do conhecimento. Assim, conclui-se que as Tecnologias disponíveis na escola são recursos que dão sustentação à prática pedagógica, sendo de grande relevância no processo ensino-aprendizagem.



REFERÊNCIAS





ALENCAR, Cláudio. Os agrupamentos Sociais – variados. Disponível em:&nbsp;&lt; &nbsp;http://www.sofi.com.br/conteudo/os-agrupamentos-sociais&gt; Acesso em: 01 mar. 2011.

BORGES, Renato. Público, multidão e massa. Disponível em:&nbsp; &lt;http://www.professorrenato.com/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=132:publico-multidao-e-massa&amp;catid=35:sociologia&amp;Itemid=65&gt;&nbsp; Acesso em:&nbsp; 03 mar. 2011.

GONÇALVES, Gabriele. Os agrupamentos sociais. Disponível em:&nbsp;&lt;&nbsp;http://educacaodialogica.blogspot.com/2010/07/os-agrupamentos-sociais.html&nbsp;&gt;Acesso em: 02 mar. 2011.

&nbsp;&nbsp;

______ . Os grupos sociais. Disponível em:&lt;http://monografias.brasilescola.com/sociologia/os-grupos-sociais.htm&gt;&nbsp;Acesso em: 02 mar. 2011. 

KRETZER, Osnildo F. 1º Ano: resumo de "Agrupamentos Sociais". Disponível em: &lt;&nbsp;http://www.monografias.brasilescola.com/sociologia/os-grupos-sociais.htm&gt;&nbsp;&nbsp;Acesso em: 26 fev. 2011.
SANTOS, Pérsio de Oliveira. Introdução à Sociologia: série Brasil, Ed. Ática – São Paulo – 2004.