Autor: II FLAEL | Publicado: 2010-11-15T19:11:00-08:00

PROGRAMAÇÃO DE GTs2º DIA – 25/11/2010DAS 14h às 15h30min GT1 SALA 9 DO BLOCO DIÁTICO DE LETRAS Coordenador: Maria do Socorro Aragão (UFC/UFPB)1. O ALIB e o ensino-aprendizagem da língua portuguesaMaria do Socorro Silva de Aragão (UFC/UFPB)2. O Grupo de discussão o agir do professor de português como língua estrangeira: uma atividade de articulação entre a Pós-Graduação e a GraduaçãoKaline Araujo Mendes (UFC) e Eulália Leurquin (UFC)3. Um difícil caminhar: A formação continuada de professores de língua inglesa em Teresina Beatriz Gama Rodrigues (UFPI)4. Representações de professores iniciantes sobre sua inserção no gênero profissionalFrancieli Freudenberger Martiny (UFPB)5. Professor de línguas competente ou não, eis a questão?Anie Gomez Nagamine (UNB) SALA  03 BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Carlos Héric Silva Oliveira (UFSE)1. A Olimpíada de língua portuguesa escrevendo o futuro e a formação de professores: lições e reflexõesHildenize Andrade Laurindo (UFC/Colégio Militar De Fortaleza)2. Sobre a formação de professores: o que dizem os alunos em memoriais de formação Adriane Teresinha Sartori (UFMG)3. A Constituição do sujeito professor a partir da interação na formação do Curso NormalCarlos Héric Silva Oliveira (UFSE) 4. Estudos da Cognição Humana: Fundamentos para Formação de Professores de Língua Materna Da Escola Básica Anita Maria Ferreira Da Silva (PUC-Minas/FAPEMIG) e Silvana Marchesani  (UFV)5. Linguagens Sobre O trabalho do professor: um panorama de teses e dissertações brasileiras de 2005 A 2009Aline Leontina Gonçalves Farias (UECE) e Rozania Maria Alves De Moraes (UECE)SALA 05 BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Abniza Pontes de Barros Leal1. Do processo referencial da dêixis e da formação de professoresAbniza Pontes de Barros Leal (UECE)2. Eu/tu, aqui e agora: e os dêiticos chegam à escola Carlos Eduardo Ferreira da Cruz (UECE) e Maria Helenice Araújo Costa (UECE)3. Preconceito linguístico: a fomentação do bullying em sala de aula.Antônio Ciro Neves do Nascimento (FAP)4. Vocabulário de expressões dos evangélicos: uma abordagem lexicográfica Israel Saraiva Leão Júnior (UECE)5. Relações de poder em sala de aula de estágio supervisionado de língua portuguesaMarina Kataoka BarrosSALA  06 BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Maria Fabiola Vasconcelos Lopes (UFC)1. Proposta funcionalista para a aula de língua inglesaMaria Fabiola Vasconcelos Lopes2. Mediação da aprendizagem por meio de atividades colaborativas com foco no outputAndreia Turolo da Silva (UFC)3. Processamento de tarefas de múltipla escolha em testes de compreensão leitora: utilização de estratégias inferenciaisMaria Manolisa Nogueira Vasconcellos (UFC)4. Formação de professores de japonês do núcleo de línguas estrangeiras da UECE - investigações sobre a abordagem comunicativa através da pesquisa-ação.Laura Tey Iwakami (UECE)GT2SALA 02 BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Lucelane Cordeiro Nojosa de Freitas1. Identidade, ética e crítica na pesquisa em Linguistica Nádia Marques Gadelha Pinheiro (UFC)2. Uma pesquisa qualitativa etnográfica sobre as relações interdisciplinares entre os vários profissionais que compõem um centro de atendimento educacional especializado (AEE) na cidade de FortalezaLissa Mara Saraiva Fontenele (UFC)3. As práticas de letramento em contexto de produção: o gênero relatórioLucelane Cordeiro Nojosa de Freitas (UFC) e Eulália Leurquin (UFC)4. Literatura e multimodalidade: análise multimodal de duas capas de uma obra literária espanhola Andressa Luna Saboia (UECE) e Neyla Denize de Sousa (UECE)5. A resenha na formação de professores de língua portuguesaVanessa Lima Martins (UFC) e Eulália Leurquin (UFC)SALA 10 BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Argus Romero Abreu de Morais1. Formação de professor: desconstruções e construção de saberes e fazeresAlba Varela Gois Nascimento / Fátima da Silva Pereira / Laureci Ferreira da Silva2. Aprendendo a ser “eu”: uma abordagem discursiva da aquisição do discurso pedagógicoArgus Romero Abreu de Morais (UFC)3. O letramento virtual: a leitura de filmes na formação de professoresMaria Goreth de Sousa Varão (UFMG)4. O Letramento crítico e a formação do professor de LE: reflexões sobre a Educação a Distância – EAD.Raimundo Nonato Moura Furtado (UFC)5. O uso do fórum de discussão na construção do letramento digital e na formação inicial de professores de E/LE Cícero Anastácio Araújo de Miranda (UFC)SALA  14 BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Aurea Suely Zavam (UFC)1. A pedagogia imagética do cinema e o ensino de literatura: convergência de linguagens da arte na tessitura do conhecimento significativo do aluno do ensino médio noturno.Jaiza Helena Moisés Fernandes (SEDUC/ CEARÁ)2.Gênero publicitário no ensino: um meio de reflexão sobre a sociedadeNiege Guedes Matos (UFRPE)3 Produção de material para a EAD e formação de professoresAurea Suely Zavam (UFC)4. Representação conceitual em anúncios de livros didáticos Ana Karoline Saboia de Albuquerque (UECE) e Antônia Dilamar Araujó (UECE)5. A escrita na sala de aula: o que pensa o professor? Mônica de Souza Serafim (UFC)GT3SÓ OCORRE NO 3º DIA (26/11/2010)GT4SALA 15  BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS  Coordenador: Samuel de Carvalho Lima (UFC)1. Atividades de produção oral em inglês propostas em ambiente virtual de aprendizagem Samuel de Carvalho Lima (UFC)2. Mobile learning em sala de língua inglesa: realidade atual e possibilidades futurasGiselda dos Santos Costa (IFPI/UFPE)3. Gênero digital e ensino de língua estrangeira: uso do email no ensino de inglês e espanhol Tatiana Lourenço de Carvalho (UERN) e Samuel de Carvalho Lima (UFC)4. A construção da argumentação nos fóruns da EAD: um exercício de análiseSilvana Maria Calixto de Lima (UNB)5. Leitura de texto impresso e hipertexto: um continuum em sua compreensão Regina Cláudia Pinheiro (UFC)GT 5SALA  16  BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Lena Lucia Espíndola Rodrigues Figueiredo1. O espaço acadêmico e o vitalismo social Dina Maria Martins Ferreira (UECE/UNICAMP)2. Representações do papel docente em textos prescritivos: análise dos mecanismos enunciativos e das modalizações em Projeto Político Pedagógico.Lena Lucia Espíndola Rodrigues Figueirêdo (UECE/UFC) e Eulália Leurquin (UFC)3. Relatos de professores: um espaço para discussão acerca do fazer docenteAna Maria Pereira Lima (UFC)4. Atravessando o espelho: uma auto-análise na mudança das crenças de um professor que foi para o outro lado da sala de aulaFrancisco Deivison Sousa Carvalho (UNB)5. Vozes que emergem num grito: a poesia ressignificando a identidade de uma professora de inglêsKátia Honório do NascimentoSALA 08  BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Ana Cristina Santos Peixoto (UNIMONTES)1. A tradução/fronteira como o local da diferença: choque de culturas e o texto híbrido Thaís Ribeiro Bueno (UNICAMP)2. Do fato global à escuta local: a tradução do acontecimento em relato midiáticoAna Elisa Toledo Lima Nascimento (UNICAMP)3. A tradução como intervenção: a violência da passagem Viviane Veras (UNICAMP)4. A docência virtual do professor de língua portuguesa: identidade e saberesAna Cristina Santos Peixoto (UNIMONTES- UAB)Ramony Maria Da Silva Reis Oliveira (UNIMONTES - UAB)GT 6SALA 20  BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Socorro Cláudia Tavares de Sousa (UNILAB)1. Letramento literário: o poema na educação infantil Socorro Cláudia Tavares de Sousa (UNILAB) e Maria Elias Soares (UFC)2. A literatura além do ensino-aprendizagem: uma atividade de diálogo crítico, reflexivo e humanizado para a formação crítica do ser cidadão.Maria da Paz de Freitas e Sousa (Colégio Dom Bosco/ Fundação Guimarães Duque)3. A prática pedagógica e a leitura literária em sala de aula Maria Aparecida Barbosa Da Silva  (SEDUC/PE) E Lívia Suassuna (UFPE)4. O lugar da literatura nos métodos de ensino de fle de 1990 a 2007Adriana Maria Duarte Barros (UECE)5. Reflexões sobre as ações e crenças de um professor de espanhol com relação ao uso do texto literário nas aulas do ensino médio de uma escola pública de Fortaleza Girlene Moreira Da Silva (UECE) e Cleudene De Oliveira Aragão (UECE)GT 7SALA 23  BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Rozania Maria Alves de Moraes (UECE)1. A manifestação da negação em francês e o seu ensino em FLEAntônio Felipe Aragão dos Santos 2. Novas perspectivas para o ensino-aprendizagem de FLE – uma experiência da UFCJacqueline Freitas Bezerra (UFC)3. Formando professores de francês língua estrangeira (FLE) no contexto de fortaleza: desafios e perspectivasRozania Maria Alves de Moraes (UECE)4. Associando teoria e prática na formação inicial do futuro professor de FLE – uma experiência da UFC Ticiana Telles Melo (UFC)5. A legendagem como ferramenta digital no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeiraLarissa Maria Ferreira da Silva Rodrigues (UECE)SALA  24  BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Ana Angélica Gondim (UFC)1. Chutando o balde: expressões idiomáticas como representação cultural em PLE Gislene Lima Carvalho (UFC)2. Ensino de português como língua estrangeira e interculturalismoMaria Erotildes Moreira e Silva (UFC)3. Os gêneros orais em livros didáticos de PLEAna Angélica Gondim e Eulália Leurquin (UFC)4. Aspectos relevantes sobre a aprendizagem de uma terceira línguaElisângela Nogueira Teixeira (UFC)5. O estudo das crenças no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: alguns conceitos e possíveis relaçõesMaria Zenaide Valdivino Da Silva (UECE) e Antonia Dilamar Araújo (UECE)SALA  21 BLOCO DIDÁTICO DE LETRAS Coordenador: Cristiane Maria Campelo Lopes Landulfo de Sousa (UFBA)1. As crenças de aprendizes sobre a língua italiana: uma reflexãoCristiane Maria Campelo Lopes Landulfo de Sousa (UFBA)2. Mangia che ti fa bene ad imparare la lingua italiana. Jadirlete Cabral De Andrade (UFBA) e Adriana Sciaretta (UFBA)3. Do conto para a sala de aula: um percurso histórico na itáliaJadirlete Cabral de Andrade (UFBA)4. Gêneros textuais e multimodalidade: alternativas de aprendizagem nas aulas de língua inglesa Eulina Araújo Souza e Sílvia Mônica Moura Lima (UFPI)5. O impacto do estudo da fonética/fonologia da língua inglesa na produção oral e na percepção auditiva dos alunos do curso semipresencial de letras UFC/UABFrancisca Liliane Domingos (UFC)