Autor: EDUCANDO COM AMOR | Publicado: 2012-08-06T17:00:00-07:00



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PROJETO: CONHECENDO O FOLCLORE BRASILEIRO



JUSTIFICATIVA

Os nossos alunos conhecem pouco as manifestações
folclóricas do nosso País, diante deste fato, surgiu à necessidade de
desenvolver um projeto que procure fazer o resgate do nosso folclore trazendo o
conhecimento da cultura transmitida pelos mais velhos e procurando fazer com
que o aluno absorva todo o conhecimento, de forma prazerosa, sentindo-se parte
dessa cultura com a obrigação de repassa aos outros.



OBJETIVO GERAL

Descobrir que as manifestações folclóricas fazem
parte da história do Brasil e que o povo brasileiro precisa alimentar essa
cultura para que ela continue existindo.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Conceituar a palavra “Folclore”.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Conhecer as principais
manifestações folclóricas do bairro, da cidade e das regiões do Brasil.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Reconhecer a importância do
folclore na formação do povo brasileiro.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Reconhecer a importância dos
valores culturais repassados de geração em geração.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Conhecer autores brasileiros que
contribuíram ou contribuem para o desenvolvimento do folclore no Brasil.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Identificar lendas e mitos do
folclore e seus significados.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Resgatar a importância do nosso
folclore.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Desenvolver o gosto pela
literatura de cordel, pelas músicas, danças, brincadeiras e comidas
folclóricas.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Conhecer as trava-línguas,
parlendas, contos, adivinhações, ditados populares, instrumentos musicais
folclóricos, superstições, medicina caseira.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Refletir criticamente sobre as
manifestações folclóricas conhecidas na localidade.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Estimular a continuidade do nosso
folclore.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Organizar exposição em sala com cartazes
e artesanato que fazem parte do nosso folclore.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Realizar a culminância do projeto
com apresentações de manifestações folclóricas.



PÚBLICO ALVO: Todas as
turmas da Educação Infantil ao 7 ano 



PERIODO DE DURAÇÃO: 1 Mês 



CONTEÚDO :

O que é Folclore?

Manifestações folclóricas

As Regiões brasileira e seu folclore 


*&nbsp; Educação Infantil: Cantigas de ninar, brincadeiras de roda, 
* 1ª Ano: Brincadeiras, &nbsp;quadrinhas populares, frases feitas e músicas
* 2ª Ano: Adivinhações, Parlendas,brincadeiras e brinquedos folclóricos
* 3ª Ano: Contos, Comidas, trava-línguas e piadas
* 4ª Ano: Superstições, Adivinhações, Provérbios, ditados populares 

* 5º Ano: Lendas, Mitos, Disparate, 

* 6º Ano: Festas, Artesanato, Dança

* 7º Ano: Medicina caseira, Literatura
de Cordel e Repentes



METODOLOGIA&nbsp;

As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a
interação entre professor e aluno, em sala de aula, e os familiares, em casa.
Os alunos pesquisarão as&nbsp;&nbsp;manifestações folclóricas das regiões
brasileira analisando cada uma delas, dando ênfase ao subtema determinado para
sua turma.



ATIVIDADES PREVISTAS

Leituras diversas

Rodas de conversa

Levantamento de questionamentos

Entrevistas com pessoas mais velhas

Produção textual

Pesquisas diversas

Socialização dos entendimentos sobre as
pesquisas realizadas

Atividades lúdicas 

Recorte, dobradura e colagem

Confecção de cartazes

Apresentações de personagens, músicas e
danças folclóricas

Dramatizações (Encenação) de lendas

Brincadeiras e jogos

Confecção de brinquedos, instrumentos
musicais e artesanato com material reciclado

Desenho e Pinturas

Competições e debates

Histórias contadas, filmes

Exposições dos trabalhos

Culminância: apresentação das
atividades realizadas pelos alunos e do Maracatu ou Bumba-Meu-Boi (convidados
do bairro)



DISCIPLINAS 

Língua Portuguesa, Matemática,
História, Geografia, Ciência, Artes, Religião, Física ou Recreação.



AVALIAÇÃO

Participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades
previstas no projeto. Observação na forma de expressão oral e corporal das
crianças.



Coordenação
Pedagógica

Maria Aparecida
Rogério da Silva



Agosto/2012