INFORMATIVO 2012
Autor: Rubienes | Publicado: 2012-02-18T14:41:00-08:00

<!--[if !mso]>  v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);}  <![endif][if gte mso 9]>     Normal   0            21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                   <![endif][if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   <![endif][if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";}  <![endif][if gte mso 9]>   <![endif][if gte mso 9]>       <![endif]-->  Horários de funcionamento da Escola  Matutino  Ensino Fundamental   1º horário: 7h15min  2º horário: 8h05min  3º horário: 8h55min  INTERVALO: 9h45min  4º horário: 10horas  5º horário: 10h50  SAÍDA: 11H40  OBS. TOLERÂNCIA DE 15 MINUTOS APENAS PARA O PRIMEIRO HORÁRIO     Vespertino   Ensino Fundamental  1º horário: 13h10min  2º horário: 14horas  3º horário: 14h50min  INTERVALO: 15h40min  4º horário: 15h55min  5º horário: 16h45  SAÍDA: 17h35  OBS. TOLERÂNCIA DE 15 MINUTOS APENAS PARA O PRIMEIRO HORÁRIO     Noturno  EJA – Educação de Jovens e Adultos  1º horário: 19h  2º horário: 19h40min  INTERVALO: 20h20min  3º horário: 20h30min  4º horário: 21h10min  SAÍDA: 21H50     OBS. TOLERÂNCIA DE 10 MINUTOS APENAS PARA O PRIMEIRO HORÁRIO     Observação Geral: Não será permitida a entrada de alunos após o I horário, sem uma justificativa legal como a realização exames médicos ou laboratoriais.                            Dados cadastrais da unidade escolar          Unidade   escolar         Colégio Estadual Otávio Mangabeira             Endereço         Avenida Brasil, 383, Centro             Telefones         (73) 3294 2344 ( secretaria) 3294 2825 ( pátio)   3294 5469 ( direção e fax)             E-mail         ceomitamaraju@hotmail.com             Home-page ou   Blog         www.mangabeiraitamaraju.blogspot.com             Site para   acompanhamento das finanças da escola         www.sec.ba.gov.br/controlesocial                Cadastro no   MEC/Inep         1112807             Autorização   de funcionamento         Portaria número 200 do D.O. de 06 de fevereiro de   1981             Classificação Ideb         Ano         2005         2007         2009             Unidade   escolar         3.6         3.5         3,8             Município         2.8         2.8         2.9             Modalidades   de ensino         Ensino Fundamental de 9 anos, Ensino Médio   Regular, Ensino Médio com Intermediação Tecnológica ( EMITEC) e Educação de   Jovens e Adultos-EJA.             Quantitativo   de alunos         973           De acordo com o Projeto Político Pedagógico, esta unidade escolar apresenta:  1.      Missão  Oferecer um ensino de qualidade para que os alunos possam ser críticos e participativos, capazes de agir na transformação de uma sociedade ambientalmente correta, socialmente justa e economicamente variável.      2.    Visão  Ser reconhecida pela capacidade em oferecer aos alunos conhecimentos que os tornarão capazes de trilhar seus próprios caminhos, tornando-os críticos, conscientes e aptos a exercerem plenamente sua cidadania.     3.    Valores  a)     Inovação: Buscamos e incentivamos formas apropriadas para a solução dos problemas e soluções inovadoras que frutifiquem em resultados para nossos alunos e resolvam nossos desafios organizacionais.  b)     Participação: Trabalhamos em equipes realizando ações participativas e integradoras, onde cada integrante da comunidade escolar contribui no limite de sua participação.  c)    Excelência: Valorizamos nossos alunos garantindo-lhes a qualidade em tudo aquilo que fazemos e pelo modo como fazemos.  d)     Igualdade: Damos oportunidades iguais a todos os colaboradores.  e)     Transparência: A nossa comunicação é honesta e aberta.  O Processo de Avaliação      "A avaliação (...) tem de adequar-se à natureza da aprendizagem, levando em conta não só os resultados das tarefas realizadas, o produto, mas também o que ocorreu no caminho, o processo.”      (Publicação: Artigo da Publicação Raízes e Asas n. 8. São Paulo: CENPEC, 1995)  O processo avaliativo da nossa unidade escolar é realizado de forma contínua. Sendo:              I unidade         II unidade         III   unidade         IV unidade         Total de   pontos         Recuperação             Mínimo:   5,0   Máximo:   10,0         Mínimo:   5,0   Máximo:   10,0         Mínimo:   5,0   Máximo:   10,0         Mínimo:   5,0   Máximo:   10,0         Mínimo:   20,0   Máximo:   40,0         Paralela:   10,0   Final:   10,0        v  Obs. Esta pontuação será distribuída em cada disciplina durante o ano letivo.     Um poema para refletir...     Quem é quem     Era um vez uma empresa que tinha  Quatro funcionários chamados:  Todo mundo, Alguém, Qualquer  Um,  Ninguém.     Havia um importante trabalho  A ser feito e Todo Mundo estava  Certo de que Alguém o faria.     Qualquer Um poderia tê-lo feito  Mas Ninguém o fez...     Alguém ficou zangado com isso,  Pois era um trabalho de Todo Mundo.     Todo Mundo pensou que Qualquer Um poderia  Fazê-lo, mas Ninguém  Imaginou que Todo Mundo não o faria.     A história termina com Todo Mundo culpando Alguém quando realmente  Ninguém poderia responsabilizar Qualquer Um.     (Autor Desconhecido citado por MARÇAL, 2001, p. 78)  Reflexão: Não podemos ficar esperando outra pessoa fazer aquilo que nós mesmos podemos fazer:   EDUCAR AS NOSSAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES.