Enjambement desambientado (3)
Autor: Maurício Corrêa | Publicado: 2012-07-10T05:51:00-07:00



“Era uma vez...não havia nada,
não havia relógios, não havia solidão, não havia tempo, não existiam proteína e carboidrato, não havia espaço, nem mesmo hora do almoço, não havia “era uma
vez”... não "era" nada do que viria a ser.

Então fez-se o espaço-tempo, mas
éramos crianças, se bem que nós provavelmente nem éramos, até 4,5 bilhões de anos
atrás surgirmos, como um todo completo e improvável. E foi longe, e cheio de
curvas, esse caminho, levou longe, além do desconhecido; mas em alguns momentos
de súbita e trabalhosa lucidez conseguimos ver ordem no caos, no cosmos, e para
traduzir as surpreendentes estruturas do universo criamos abstrações, sistemas
de interpretação, nossas palavras, letras e números, maneiras de ler o todo,
tentar encontrar Deus quem sabe.

E nossas abstrações, nossa
cultura, são o reflexo de tudo o que nos constitui, são o alicerce da
humanidade, são mais do que essas tentativas de definição que cabem em minhas
palavras.”

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Agora
eu estava sentado em uma carteira dentro de uma sala de aula, e o professor
falando da Teoria do Big Bang ou algo assim. Não era possível, alguma coisa
estava fora de controle. Alice caindo pelo buraco sem fundo, só faz cair e cair
e da tempo até de divagar de tão fundo que é o buraco. Como se Dom Quixote
liberto de Cervantes estivesse descobrindo os moinhos reais por ai, como
naquela música do Alceu Valença: “Agalopado”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Humildes
de todas as épocas, na penumbra da manhã, olhando as estrelas, o sol nascente...”
o professor não parava sua explicação.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Alguém levantou
a mão do outro lado da sala.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Mas,
professor, não estou entendendo essa sua linha de raciocínio.” perguntou o
aluno.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Estou
tentando demonstrar por meio de estruturas básicas para ser possível entender o
que quero dizer.” prosseguiu o professor “Em todas as sociedades humanas que já
existiram é possível visualizar essa imagem, ‘na penumbra da manhã, olhando as
estrelas, o sol nascente’”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Entendo”
respondeu o aluno.

Então o professor naquele
anfiteatro com umas cem pessoas olhou-me e disse:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Volte-se
para a busca filosófica”, empalideci e ele continuou ”Nosso ponto de partida
deve ser duvidar de tudo” ele então se voltou para o resto da sala, abriu um
livro que estava em suas mãos,”Quando penso com cuidado no tema, não encontro
uma única característica capaz de marcar a diferença entre o estado acordado e
o sonho’, escreve Descartes. E prossegue:’ Tanto eles se parecem, que fico
completamente perplexo e não sei se estou sonhando neste momento”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Percebi
então que segurava em minhas mãos o mesmo livro que o professor lia nesse
momento, “O mundo de Sofia”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Jeppe Vom
Berge também acreditava ter sonhado que dormira na cama de um barão.”
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “E
quando estava na cama do Barão achava que sua vida como pobre camponês não
passava de um sonho”. “É por isso que Descartes acabava duvidando de tudo.”