Renovação da Escola Dominical
Autor: Almir | Publicado: 2011-09-02T11:21:00-03:00


A Escola Dominical tem sido um dos principais focos das discussões sobre a Educação Cristã. Por isso tornou-se alvo de intensas críticas, apesar de todos os seus críticos e seus praticantes a considerarem importante para a prática da educação cristã. Existe um ponto de preocupação por parte de Pastores, Educadores Cristãos, Professores, Superintendentes e alunos que gostam do modelo educacional proposto pela escola dominical.Discute-se o seu papel na missão da Igreja. Discute-se a metodologia utilizada nas aulas, os recursos áudios-visuais e o emprego das novas tecnologias discute-se sobre o preparo adequado de professores e sobre o “esvaziamento” da escola dominical por parte dos membros das igrejas locais, lançando o modelo educacional em uma crise sem precedentes, onde algumas igrejas descartaram esse modelo ou tentaram readaptar a escola dominical transformando-a em um “culto de ensinamento”.Todas essas discussões são motivadas pela absoluta falta de interesse por parte dos membros fiéis das igrejas locais. Alguns motivos são elencados entre os que são utilizados pelos membros como “desculpas” para não freqüentarem a Escola Bíblica Dominical.Entre os motivos alegados encontram-se o fato da EBD ser realizada aos domingos pela manhã, único dia da semana que os membros das igrejas locais têm para descansar, ter momentos de lazer, cuidar de si mesmos e de suas famílias. Outro fato é a falta de “motivação educacional”, onde não se encontram professores capacitados e motivados, cujas limitações educacionais são expostas ao público por não prepararem aulas, o que gera um círculo vicioso: os alunos não comparecem por não encontrar um professor que prepare boas aulas e os professores não preparam aulas porque não entenderam a importância da missão educacional da EBD.Outro fator apontado como responsável pelo insucesso da Escola Dominical é a estrutura física onde ela funciona.Podemos acrescentar outros elementos que estão dentro das preocupações de todos nós educadores cristãos. Estão em questão, também, as novas tecnologias, o planejamento, os dias e horários de funcionamento, os objetivos do ensino, o papel da Escola Dominical etc.Um tema ausente nas discussões entre professores, pastores e superintendentes de EDB, mas que é de supra importância para repensar o modelo de Escola Dominical é: qual é o perfil do aluno que queremos formar na EDB?Que tipo de pessoa sai formado da Escola Dominical? Quais suas competências? Quais suas habilidades? Qual sua visão de mundo? Qual sua compreensão de Deus?Acredito que a falta de estabelecer um perfil do egresso esteja na base da crise da Escola Dominical praticada na igreja onde freqüento. Uma das formas de estabelecer uma renovação no modelo praticado pela EDB começa estabelecendo qual o tipo de aluno que queremos formar. A partir daí começamos a pensar quais serão os modelos educacionais que estabeleceremos para alcançar este objetivo. Considero de pouco aproveitamento estabelecer um modelo sem pensar com a igreja local qual tipo de aluno queremos formar, a partir de seu conhecimento e compreensão de Deus e de mundo, quais as formas didáticas aplicar e em quanto tempo queremos alcançar este objetivo.