EXERC.REC.2º.TRIM.6ºANO.PORTUGUÊS
Autor: Coisas da língua brasileira | Publicado: 2012-09-17T10:30:00-07:00



EXERCÍCIOS. RECUPERAÇÃO.2º TRIM. PORTUGUÊS ( 6º ANO)





1)
Considere os seguintes períodos.



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Alberto nos disse que compraria
uma casa muito grande.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->As crianças estavam sozinhas no casebre.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os cientistas descobriram um asteróide em rota de colisão com a
terra.



A partir dos períodos acima, julgue os itens
a seguir verdadeiros ou falsos.



(&nbsp;&nbsp; )
No período A, temos na expressão destacada, um exemplo de variação de grau do
substantivo, neste caso, aumentativo sintético.

(&nbsp;&nbsp; )
No segundo período B, o substantivo em destaque encontra-se no grau aumentativo
erudito.

(&nbsp;&nbsp; )
Os três períodos possuem termos no aumentativo, seja analítico ou sintético.

(&nbsp;&nbsp; )
O termo em destaque no período C&nbsp;
encontra-se no diminutivo sintético erudito.

(&nbsp;&nbsp; )
O item destacado no período B é um claro exemplo de adjetivo.



2) Leia
a tirinha a seguir.



<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
 id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
 path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 
<v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:450.75pt;
 height:135.75pt'>
 <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\daniel\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.png"
  o:title=""/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->



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A partir da leitura julgue os itens a seguir
verdadeiros ou falsos.



(&nbsp;&nbsp; )
De acordo com a tirinha, brincar de governo é fazer “bagunça”.

(&nbsp;&nbsp; )
Apesar de contar uma história, a tirinha não pode ser considerada um texto.

(&nbsp;&nbsp; )
A fala das personagens no último quadrinho sugere duas interpretações
possíveis.

(&nbsp;&nbsp; )
O termo nada, último quadrinho,
demonstra uma crítica implícita ao vocábulo governo,
presente no quadrinho I.

(&nbsp;&nbsp; )
O vocábulo absolutamente poderia ser
substituído por instantaneamente, sem
que houvesse prejuízo quanto ao sentido.



3) Leia o trecho a
seguir:



“Encontrei-a na rua 05, vestia uma velha blusa azul-celeste
&nbsp;que cobria-lhe o frágil corpo. Seus&nbsp; olhos denotavam um brilho pouco expressivo,
mas, pareciam dizer algo.O rosto de traços nipo-americanos trazia as marcas do
tempo, ainda assim, tinha uma beleza ímpar, enigmática. Fiquei estático a
contemplar tão frágil criatura”



A
partir da leitura, julgue os itens abaixo verdadeiros ou falsos.



(&nbsp;&nbsp; ) O
adjetivo composto azul-celeste, L.I, manteria a forma singular mesmo que o
substantivo a que se refere estivesse no plural.

(&nbsp;&nbsp; ) Pela
leitura do texto, é possível perceber certa compaixão e admiração do observador
pela personagem que é a referência da descrição, isso pode ser percebido pela
utilização de adjetivos como frágil e enigmática.

( &nbsp;&nbsp;) O
adjetivo pátrio nipo-americanos, L.III, deveria vir no singular, pois, refere-se ao
substantivo rosto.

( &nbsp;&nbsp;) A palavra
estático (L.3) é um substantivo e
poderia ser substituída por surpreso,
sem que ocorra alteração de sentido.

(&nbsp;&nbsp; ) Na linha
IV,&nbsp; os adjetivos ímpar
e enigmática referem-se ao substantivo beleza,
presente na mesma linha. 





4) Leia os períodos a seguir:



I )
O corrupto foi preso em função do
desvio de verbas.



II)
O político corrupto foi vaiado pelos
eleitores durante a sessão.



A partir da leitura, indique a classe gramatical dos
termos destacados nos períodos I e II.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



5)
Considere os seguintes períodos.



I) O atleta potiguar
venceu a Maratona Internacional de Nova Iorque.

II) As camisas verde-limão
são muito vendidas.

III) O garoto surdo-mudo
foi beneficiado pela decisão da justiça.



A partir da leitura dos períodos acima,
julgue os itens a seguir verdadeiros ou falsos.



(&nbsp;&nbsp; )
No período I, o adjetivo potiguar
refere-se a alguém nascido no estado do Espírito Santo.

(&nbsp;&nbsp; )
O adjetivo composto surdo-mudo
(período III), não sofre variação de número, pois, é formado por dois
substantivos.

(&nbsp; &nbsp;) Há erro de concordância no período II, pois,
o adjetivo composto verde-limão
deveria vir no plural, concordando com o substantivo a que se refere: camisas.

(&nbsp;&nbsp; )
No período III, a locução adjetiva “da justiça” poderia ser substituída pelo
adjetivo “judicial” sem que houvesse prejuízo quanto ao sentido.

(&nbsp;&nbsp; )
Quanto ao gênero, o adjetivo beneficiado é
um biforme, ou seja, varia de acordo com o gênero do substantivo a que se
refere.