CRIANDO DESENHO GEOMÉTRICO COM CÍRCULO
Autor: MATEMATICA 09/13 | Publicado: 2011-12-06T07:13:00-08:00

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Matemática/ 5º PeríodoDisciplina: Prática Pedagógica VProfessora: Andrea&nbsp; PROJETO DE INTERVENÇÃOCRIANDO DESENHO GEOMÉTRICO COM CÍRCULOINTRODUÇÃO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A geometria é um campo fértil que fornece um amplo instrumental para o pensamento. No entanto compreendemos que nas outras áreas de conhecimento assume papel importante na formação do indivíduo. Sendo essa fundamental importância para o cotidiano, inclusive na construção de conhecimentos, nas mais diversas áreas e no desenvolvimento intelectual e cognitivo do educando num processo ensino aprendizagem eficiente.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Através da mesma, desenvolvem seu pensamento permitindo-lhes compreender, descrever e representar de forma organizada o mundo em que vivem. Essa eficiência pode ser alcançada com o uso do círculo trigonométrico, que permite que os alunos construam e explore ao máximo as figuras formadas. Estimulando a criatividade, o raciocínio lógico e a capacidade de resolver situações problemas.OBJETIVO GERAL&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolver o interesse e o prazer em aprender geometria nos alunos da 7ª série do Ensino Fundamental, utilizando jogos que estimulem a aprendizagem, de forma divertida e motivadora.OBJETIVO ESPECÍFICO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Incentivar os alunos a desenvolver habilidades através das atividades lúdicas. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Utilizar jogos que permitam aos professores dinamizarem suas aulas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Desenvolver habilidades na área da geometria.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Reconhecer as figuras geométricas no círculo trigonométrico.JUSTIFICATIVA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A geometria tem uma influência persuasiva em nossa vida cotidiana.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sendo assim o círculo trigonométrico é uma boa idéia em sala de aula, pois despertará o interesse do aluno, favorecendo a concentração, desenvolvendo a autonomia e a capacidade de enfrentar situações, facilitando o ensino aprendizagem.METODOLOGIA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Explanação do conteúdo relacionando teoria/ prática.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Aulas dinâmicas através do manuseio do circulo trigonométrico.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Resoluções de problemas.RESULTADOS ESPERADOS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolver o interesse nos alunos da 7ª série do Ensino Fundamental em aprender a geometria de forma lúdica, compreendendo que a mesma faz parte do nosso dia-a-dia e é mais fundamental para a atuação como um ser social, levando-os a resolver situações problemas de forma interessante e motivadora.CRONOGRAMA
      DIAS      CONTEÚDO  
      1º dia      Apresentação do conteúdo   a ser estudado, mostrando suas definições e sua utilidade.   
      2º dia      Conhecendo o círculo   trigonométrico e utilizando suas ferramentas.  
      3º dia      Resoluções de problemas   desenvolvendo habilidades estudadas em sala de aula.  

CONCLUSÃO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O referido projeto não é conclusivo, servindo de referência para experimentações futuras a qualquer profissional que pretenda aplicá-lo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pois o mesmo não deverá ser utilizado como um instrumento recreativo na aprendizagem, mas como um facilitador e colaborador a fim de sanar os bloqueios que os alunos apresentarem em relação a alguns conteúdos geométricos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Através deste poderemos obter resultados satisfatório, pois os educando poderão expor sua criatividade, construindo diversas figuras geométricas explorando diversos conteúdos, além disso, tornará as aulas dinâmicas e prazerosas. Possibilitando a participação de todos, aumentando a motivação para a aprendizagem, desenvolvendo a autoconfiança, organização, concentração, atenção e raciocínio.BIBLIOGRAFIALivros:Matemática uma nova abordagem. Autores: José Ruy Giovanni e José Roberto Bonforno.

Desenho geométrico Vol. 04. Autores: José Ruy Geovanni, José Ruy Geovanni Junior, Terezá Marangoni e Edenice L.

Arte e Habilidade.&nbsp; Autora: Ângela Anita Cantelle.

Sítios da Internet:&nbsp;Relacionados à matemática e geometria.ANEXOS