Curso de Licenciatura em Física
Autor: Blog do Dáyan | Publicado: 2011-11-16T11:38:00-02:00

Atividades na Disciplina Estratégias de Ensino de Física e Produção de Material Didático.Professor Adriano Fonseca.Aula presencial.No dia 28/10/2011 o Professor Adriano aproveitou para apresentar a Disciplina e explicar os conteúdos relacionados para o encontro. A aula aconteceu de maneira descontraída e com muitas discussões.  No dia seguinte 29/10/2001 a proposta da aula seria a realização dos seguintes experimentos relacionados no material didático:  1) Submarino na garrafa (Ludião);  2) Corpo em queda livre;  3) Pêndulo simples.  Como é de rotina o Professor Adriano sempre trabalhou de maneira responsável e assim todos nós participamos da realização dos experimentos. Ao final, a partir das anotações feitas durante as atividades respondemos as questões propostas para cada experimento.   <!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";  mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}  <![endif]-->Atividade 01.<!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin-top:0cm;  mso-para-margin-right:0cm;  mso-para-margin-bottom:10.0pt;  mso-para-margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";  mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}  <![endif]-->O conteúdo das aulas foi uma proposta de atividade sobre Conservação de Energia onde os alunos participaram da montagem de um kit experimental. Inicialmente fizemos um teste de sondagem com perguntas contidas no material para conferir o conhecimento deles acerca do assunto. Após o teste fizemos a abordagem do conteúdo sobre a conservação da energia mecânica em um sistema experimental, os conceitos de Energia Mecânica, Energia Potencial, Energia Cinética e Lei de Hooke e etc.   Após a abordagem dos conteúdos iniciarmos as atividades em grupo para discussão das questões propostas onde os alunos debateram e apresentaram suas versões sobre cada questão. Ao terminar o debate foi apresentado aos alunos o material relacionado para a montagem o kit experimental. Assim eles começaram os trabalhos e logo que terminaram a montagem colocou em prática o funcionamento do mesmo. Eles brincaram com o kit várias vezes, lógico seguindo as orientações para que não fugissem da metodologia.Ao final utilizamos como avaliação da aprendizagem as questões 01(rampa) e 03(tirinha) da sugestão para avaliação da aprendizagem.   Vídeos com trechos das explicações sobre a montagem do kit experimental.



<embed src="https://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"
width="660" height="455" bgcolor="#FFFFFF"
flashvars="flvurl=https://redirector.googlevideo.com/videoplayback?requiressl%3Dyes%26id%3Ddae314a46ca187ba%26itag%3D5%26source%3Dblogger%26app%3Dblogger%26cmo%3Dsecure_transport%253Dyes%26cmo%3Dsensitive_content%253Dyes%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1501494100%26sparams%3Drequiressl,id,itag,source,ip,ipbits,expire%26signature%3D13BB1FD191CE79FD5C22C51AEB62CCBFCA1CC303.30D9493F9241EF633502DF5462939AF08617CC5E%26key%3Dck2&iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Ddae314a46ca187ba%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3Dno3cmwLv7O-pukW08bmZKHwYYzE&autoplay=0&ps=blogger"
allowFullScreen="true" />




<embed src="https://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"
width="661" height="436" bgcolor="#FFFFFF"
flashvars="flvurl=https://redirector.googlevideo.com/videoplayback?requiressl%3Dyes%26id%3Db8851ce9a5b9f695%26itag%3D5%26source%3Dblogger%26app%3Dblogger%26cmo%3Dsecure_transport%253Dyes%26cmo%3Dsensitive_content%253Dyes%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1501494100%26sparams%3Drequiressl,id,itag,source,ip,ipbits,expire%26signature%3D949A1582A0F056A77FB5FAA6FEDBAB2742B67A3F.20F024ACD14BB5BB80D76373E128D41E5888E9D0%26key%3Dck2&iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Db8851ce9a5b9f695%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DVeS-NAqSWppcETxn7eUqn9-ZOxU&autoplay=0&ps=blogger"
allowFullScreen="true" />
Atividade 02. <!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin-top:0cm;  mso-para-margin-right:0cm;  mso-para-margin-bottom:10.0pt;  mso-para-margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";  mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}  <![endif]-->  A proposta nesta atividade foi desenvolver uma problematização de um dos temas abordados em nosso encontro presencial utilizando como referencial a atividade 01. Em seguida montar uma proposta de aula para o ensino médio e aplicá-la num momento oportuno.  No meu caso desenvolvi uma problematização sobre Convecção de Calor, pois é um tema que eu já havia trabalhado em sala de aula mais precisamente numa turma do 2º ano do Ensino médio.