BR Tablet (Lap Tup-niquim): Que fim levou?
Autor: Snowmeow | Publicado: 2010-09-29T16:34:00-07:00

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Na  cidade de Serrana, próxima à Ribeirão Preto, no interior de São Paulo,  nasceu uma idéia que se apresenta como uma alternativa aos programas de  inclusão digital na educação. O projeto, batizado de Lap Tup-niquim,  envolve um conceito novo, com uma tela sob a carteira sensível a toques,  sobre a qual se pode escrever, fazer desenhos ou equações. A tecnologia  empregada, conhecida como BR Tablet, é nacional e foi patenteada pelo  Centro de Pesquisas Renato Archer (CenPRA). Neste mês de abril, cerca de  250 carteiras digitais irão chegar às salas de aula da cidade.A  carteira digital tem a aparência e a utilidade de uma convencional.  Sobre o seu tampo de vidro, o aluno escreve e apóia livros normalmente.  Mas, caso a professora deseje, o tampo torna-se um monitor de  computador, sensível ao toque, sobre o qual o aluno escreve, desenha,  faz cálculos, acessa a internet e trabalha com softwares educacionais. O  tampo pode ser levantado, e abaixo dele fica um teclado, caso seja  necessário digitar. A CPU do computador fica integrada ao tampo.Aluna experimenta a carteira digital em evento. Fotos: Victor Mammana
Miguel  João, diretor de Projetos de Desenvolvimento Econômico da Prefeitura de  Serrana, afirma que a cidade investe muito em educação e já tinha  instalado em salas de aula a lousa digital; uma superfície que serve  tanto para que o professor escreva, quanto para projetar imagens de um  computador, como apresentações de slides ou sites da internet. “Quando  nós conhecemos o trabalho do Victor Mammana e da Alaíde Mamman,  desenvolvedores da tecnologia do BR Tablet, nós tivemos a idéia da  carteira”, conta.A  patente do BR Tablet foi registrada pelo CenPRA em 2001 e concedida nos  Estados Unidos em 2005,&nbsp;e Victor Mammana, pesquisador chefe da Divisão  de Mostradores da Informação é um de seus autores. Existem várias  patentes para telas de toque, mas há duas singularidades na do Tablet  brasileiro: o preço final, muito inferior ao de outras tecnologias e o  seu funcionamento multiponto, em que a tela pode ser tocada em vários  lugares ao mesmo tempo. “Quando eu apresentei nossos trabalhos com o  Tablet, muitas idéias de aplicação vieram até mim. A que mais me chamou  atenção foi a de Serrana. Estamos trabalhando juntos. Meu papel foi  colocar a tecnologia funcionando nas carteiras”, diz Mammana.A  maneira como um usuário interage com uma máquina, tecnicamente  conhecida por interface, é totalmente alterada nesse modelo da carteira  digital. O Lap Tup-niquim utiliza-se de um conceito novo de interação,  denominado Surface PC, ou computador de superfície. Desse modo, um  usuário não usa mouses ou teclados, todo o clique e escrita são feitos  através de uma caneta que toca a tela. A tecnologia do Tablet, do  CenPRA, liberada para uso nesse projeto com escolas públicas, barateou  muito o display, pois é fabricada com materiais mais simples e, ao invés  de usar o toque com os dedos, usa uma caneta. A diferença de preço  chega a ser até 15 vezes menor do que os displays de toque  convencionais.Victor  Mammana foi um dos avaliadores do programa “Um computador por aluno”,  do governo federal. Os laptops de US$ 100 da OLPC (Um computador por  criança, na sigla em inglês) e os modelos da Intel eram submetidos a ele  para que fossem estudadas as condições de ergonomia e trabalho com  estes computadores. "Nós tínhamos a impressão de que o display de 7  polegadas era pequeno demais e prejudicava o aluno. Até que fizemos um  trabalho de ergonomia cognitiva que atestava isso. Para esse trabalho,  contei com a colaboração das professoras Cynthia Hiraga, da USP, e Ana  Maria Pellegrini, da Unesp, que coordenaram as atividades de avaliação  cognitiva e postural", conta.&nbsp;"O que me encantou na idéia de Serrana é  que ela traz o computador para a sala de aula sem interferir na dinâmica  dela. É uma carteira, que pode servir para apoiar um livro e escrever,  mas também é um computador, que a qualquer momento pode acessar a  Wikipedia ou o Google Earth", completa.O  pesquisador afirma que a carteira digital ainda não tem um preço  definido. Os 250 protótipos de Serrana estão com um custo de  aproximadamente R$ 1 mil por unidade. O grande problema, segundo ele, é  que os laptops de US$ 100 estão saindo por quase US$ 400, cerca de R$  700. “Tanto é que o MEC Ministério da Educação fez uma licitação para  comprar laptops, que foi cancelada. Com R$ 750, você compra um desktop  com uma configuração muito superior a esses laptops”, argumenta.No  programa de Serrana, o custo é afetado pelo fato da produção das  carteiras digitais não ser industrializada. O pesquisador do CenPRA  acredita que numa escala maior, o preço pode ser reduzido para até R$  800, um valor próximo ao atual dos laptops. Na cidade do interior, o  processo de fabricação é feito por incubadoras sociais. A prefeitura  centralizou os serviços de serralheria, pintura, eletricista e  marcenaria e criou o Centro de Reuso de Equipamentos de Serrana. Ali, as  carteiras convencionais são reformadas e convertidas em digitais.Miguel  João, da Prefeitura, fala das vantagens que enxerga nesse modelo. “Nós  estamos reutilizando as próprias carteiras que tínhamos antes, e fazendo  isto na própria cidade. Além disto, existe a questão do empoderamento.  Quando a própria população participa do processo produtivo, a comunidade  tem orgulho disto. Além disso, tendo o controle do processo no local,  nós podemos experimentar alterações no projeto. Agora, por exemplo,  estamos trabalhando num modelo para cadeirantes”.Victor  Mammana, do CenPRA, enxerga o projeto indo adiante no país. Ele relata  que a Secretaria de Inclusão Social do Ministério de Ciência e  Tecnologia tem interesse no Lap Tup-niquim. “O Tablet resgata a escrita.  A criança usa o computador, mas mantém a escrita. Há uma interação  direta com a imagem. Não tem mouse, o que evita problemas ergonômicos,  usando-se a caneta. O laptop da OLPC tem um display muito pequeno, o que  dificulta muito pedagogicamente”, avalia.


Engraçado que eu não me lembro de uma coisa dessas passar na TV. Um projeto revolucionário desses, com certeza não deve ter passado dos limites de Serrana, sendo assim mais um gênio desperdiçado, infelizmente. Afinal, o Brasil faz de tudo para manter a sua educação no nível baixo onde está, com raríssimas exceções.

Gostaria - E muito - de estar errado.

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