Psicanálise- Lembranças Encobridoras
Autor: Terapia de Casal e de família | Publicado: 2016-11-05T02:39:00-07:00



Estudo-
O Mecanismo Psíquico do Esquecimento, Edição Standart&nbsp; Brasileira das Obras Psicológicas Completas
de Sigmund&nbsp; Freud, volume III.



Lembranças
Encobridoras- páginas: 333 a 354



Roteiro
para estudo e conversação em grupo:



1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lembranças
Encobridoras são recordações nas quais o conteúdo manifesto é visto pelo sujeito
como não significativo, banal.Todavia, esse conteúdo é rico em detalhes,
sentimentos precisos e intensos, chegando muitas vezes&nbsp; a serem alucinatórios.


2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desta
forma, sob o manto de uma recordação aparentemente, banal, parece ter outras
experiências da vida psíquica anteriores ( infantis), ou posteriores, bastante
significativas que encontram nessas memórias, base para se manifestarem através
de símbolos;&nbsp; essas partes esquecidas
contém tudo que essas lembranças significativas forma omitidas antes de serem e
esquecidas.


3-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
que é registrado como imagem mnêmica não é a experiência Relevante. Essas cenas
forma &nbsp;retidas.

4-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
processo psicanalítico investe na busca do estudo e da compreensão das relações
e conexões que existem entre o conteúdo psíquico das neuroses e a vida infantil
do seu paciente.


5-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As
crianças de 3&nbsp; a 4 anos apresentam uma
significativa organização mental em relação a sua compreensão emocional e não
encontram-se razões óbvias que se explique a amnésia infantil.

6-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Alguns
pacientes não se recordam dos seus primeiros anos de infância; outros só tem
recordações a partir dos seus 6 anos.


7-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pesquisa
realizada em1895, pelos Henri ouviram 123 pessoas acerca das suas lembranças
infantis; 82 delas trouxeram lembranças a partir dos 2 a 4 anos. As outras 61
pessoas só tinham recordações a partir dos 6 anos.


8-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por
que se&nbsp; suprime aquilo que é importante e
se retém o que é indiferente?

9-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Duas
forças psíquicas estão presentes em lembranças encobridoras: UMA que dá ao
fato, ação ou sentimento significado importante e a OUTRA que é uma resistência
à recordação desagradável.

10-&nbsp; A
Lembrança Encobridora é o resultado desse processo.


11-&nbsp; A
Lembrança Encobridora seria um caminho para se encontrar outras 

experiências
conexas.



12-A resistência
acontece pela existência de um conflito e de uma ideia censurável. Essa ideia
censurável pode ser associativamente DESLOCADA, emergindo sob a forma de outra
lembrança.


&nbsp;13-O processo analítico vai trabalhar no
aprofundamento dos motivos originais da retenção da lembrança (
retida)procurando compreender acerca da relação mantida pelo paciente, entre o
conteúdo aparente e manifesto da sua lembrança e aquilo que foi suprimido,
latente; os elementos essenciais omitidos.



14- Resumo do
caso de um paciente citado no artigo:


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sonho “infantil”- símbolos, campo, flores,
cores,o paciente enquanto&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; criança, brincadeiras infantis, agressividade,
recompensas...


15- O analista
vai junto com o paciente trabalhando cuidadosamente na análise dessas
lembranças que encobriam significados antes não compreendidos. Buscam os
significados dos símbolos, experiências, mediante a Associação Livre.


16- Perguntas
chaves trazem aos poucos o olhar mais curioso e atento do par analítico: Quando
começaram essas lembranças, seu contexto, seus significados, o quanto essas
recordações afetaram a &nbsp;vida do paciente,
em &nbsp;quais&nbsp;
momentos&nbsp; as lembranças
apareciam..


17- Importante
observar que nesse caso estudado as lembranças do paciente aconteceram quando
ele tinha 17 anos e depois aos 21 e dentro de contextos que aludiam ao passado,
mas na vivência de experiências das idades mencionadas. 


18- Todavia as
lembranças falavam de uma vontade do paciente em melhorar o seu passado. Ex. Se
tivesse ficado na terra natal, hoje poderia estar...


19- Trabalho de
análise seguindo na exploração e aprofundamento dos vários símbolos reforçados
pelo paciente nas suas lembranças, provocando abertura e insights, trazendo
condições ao paciente de ver como suas lembranças encobridoras ocultaram seus
desejos, e quais as relações que podem existir entre o conteúdo manifesto e o
que foi suprimido: o latente.


20-É essencial o
cuidado ao processo de interpretação das lembranças, imagens, para NÃO atribuir
um sentido culturalmente aceito às imagens, mas antes de tudo saber que os
pacientes podem ter significados mais profundos e subjetivos.


21- Na maior
parte das cenas infantis o sujeito se ver como uma criança que se observa como
um observador externo. Desta maneira é evidente que quando fala de uma cena
pode não ser uma repetição EXATA da impressão original, podendo essa recordação
ser superelaborada.


22- Muitas
lembranças da infância, quando faladas por outras pessoas revelam não terem
sido tão verdadeiras.


23-Essas
modificações estão a serviço de objetivos de repressão, repulsas,
deslocamentos. A lembrança falsificada é a primeira que tomamos consciência; o
conteúdo pelo qual a forjamos continua inconsciente.


24- O artigo QUESTIONA:
SE TEMOS MESMO ALGUMA LEMBRANÇA DA NOSSA INFÂNCIA- LEMBRANÇAS RELATIVAS À NOSSA
INFÂNCIA PODEM SER TUDO QUE POSSUÍMOS.


25-Lembranças
infantis mostram nossos anos NÃO como foram, mas como nos aparecem nos anos
posteriores em que as lembranças foram despertadas.

26- Ao despertar
as lembranças encobridoras, elas não emergiram elas foram FORMADAS NESSA ÉPOCA.



Lígia Maria
Bezerra de Oliveira- Abril-2015