Autor: NTE MARABÁ | Publicado: 2009-10-16T09:41:00-07:00

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Objetivos de aprendizagem:     Espera-se que ao fim desta unidade  os cursistas sejam capazes de:  <!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->Planejar aulas e atividades escolares que incluam o uso de material digital em mídias diversas.  <!--[if !supportLists]-->  <!--[endif]-->Criar produtos digitais que incluam alguns outros meios além do textual.  <!--[if !supportLists]-->  <!--[endif]-->Propor atividades em que os alunos criem produtos mesclando mídias diversas.  <!--[if !supportLists]-->  <!--[endif]-->Conhecer parte do que têm disponível em meios além do exclusivamente textual em repositórios da Internet e  nos computadores de suas escolas e saber como acessá-los, em particular os oferecidos pelo MEC e pelos sistemas públicos da região em que atua  <!--[if !supportLists]-->  <!--[endif]-->Buscar no Portal do Professor sugestões de uso de produtos em multimeios.     Distribuição temporal             1º Encontro Presencial   (1 hora)         Apresentação e contextualização   do tema.   assistir ao vídeo com o   trabalho do Bloco do Passo. Debate inicial: como levar para a escola outras   formas de representação que nos permitam fazer oque não fazíamos antes.             1ª   Semana         Atividade   1 : Multimídia e Hipermídia  Elabore  um texto diferenciando   multimídia de hipermídia (http://pt.wikipedia.org/wiki/Multim%C3%A9dia   )   (   http://pt.wikipedia.org/wiki/Design_de_hiperm%C3%ADdia)    e poste em interação FÓRUM.    Atividade 2: Conhecendo   repositórios de material digital - Navegando por vídeos e outras mídias    Após   navegar nos portais do Professor, no  Porta curtas e outros sites interessantes explorando material digital,proponha   sugestões de como utilizar multimídia e hipermídia em suas aulas. Poste em   interação FÓRUM.     <!--[if !supportLineBreakNewLine]-->   <!--[endif]-->           LEITURAS PARA ESTA UNIDADE:  *Entrevista com Lucas Ciavatta – p. 119 a 121   O Mito da Telinha – ou o paradoxo do fascínio  da educação mediada pelo computador , Graziela Giusti Pachane – p. 122 a 129     Tema 1 : Introdução ao tema Prática pedagógica e mídias digitais  PARA CONTEXTUALIZAÇÃO      Convivemos com elementos multimídia faz muito tempo sem termos nos dado conta disso.  O que vamos tratar nesta unidade é como essa profusão de formas de comunicaçãopode tomar parte em nosso trabalho na escola. Será que ajudam? Será que atrapalham?Como devemos usar essas coisas? Devemos lançar mão de produtos prontos para ilustrar os conceitos ou será que devemos aprender e ensinar a produzir com esses meios na escola? O convite a ser feito é  este : vamos explorar, analisar e experimentar algumas possibilidades de incorporar esses meios ao trabalho pedagógico?   <!--[if !supportLineBreakNewLine]--> <!--[endif]-->  SUGESTÃO PARA O INÍCIO DO ENCONTRO      *1. Assistir  ao vídeo:  “Os passos” com os cursistas e discutir a partir dos pontos levantados.         ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE 1 : Hipermídia e Multimídia       Trabalhamos com Internet e hipertextos na unidade anterior. Mencionamos oconceito de hipermídia e multimídia.  Este último  já em moda em muitos ambientes faz algum tempo pois não é de hoje que produtos de naturezas diversas, desde  peças de teatro e shows a revistas e enciclopédias trazem apelos lançando mão deste conceito: “você não pode perder o espetáculo multimídia de fulano de tal!” ou “Enciclopédia multimídia, seus filhos precisam”. São referências ao fato de que esses produtos incluem, ao mesmo tempo, imagens, projeções, animações, gravações de áudio etc. Faça suas próprias descobertas , pesquise, aprofunde-se nestes conceitos e depois elabore um texto  diferenciando multimídia de hipermídia e poste  sua contribuição no FÓRUM. Ao postar seus conceitos, não se esqueça de citar a fonte consultada.  Lembre-se  também de que o FORUM não é só um espaço para depositar material, mas sim para DISCUSSÃO do material nele publicado. Por isso, INTERAJA, CONTRIBUA  com seus colegas.      <!--[if !supportLists]--> <!--[endif]-->ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE 2: Conhecendo repositórios de material digital - Navegando por vídeos e outras mídias   Esta atividade inclui um passeio pelos  portal do Professor http://portaldoprofessor.mec.gov.br  navegue pelas diferentes áreas e também pelo “Espaço da aula” ali há sugestões de como criar aulas explorando material digital.Vá ao link “Recursos educacionais” escolha as categorias que mais interessam a você. Escolha alguns vídeos e animações para assistir, e escute alguns dos arquivos de áudio. Depois de conhecer  o que há no Portal do Professor, sugerimos que explore outros materiais como:   Rived: http://rived.proinfo.mec.gov.brDomínio Público:http://dominiopublico.gov.br  Porta curtas (http://portacurtas.com.br/index.aspVerifique também  o kit TV Escola com dvd's que existe na sua escola.  Depois desde passeio, crie um documento no editor de texto propondo SUGESTÕES de como utilizar multimídia e hipermídia em suas aulas. Poste no FÓRUM . Vale relembrar: FORUM não é só um espaço para depositar material, mas sim para DISCUSSÃO do material nele publicado. Por isso, INTERAJA, CONTRIBUA  com seus colegas.               Bom pessoal, por enquanto é só...     As demais atividades desta unidade  em breve serão postadas...