PROJETO FOLIANDO COM ARTE NO CARNAVAL
Autor: Eliane Nana Oliver | Publicado: 2009-10-14T08:46:00-07:00

 I - Identificação:   1.Título do projeto: Projeto Foliando com Arte no Carnaval   2. Tema: História do Carnaval   3. Autores: Professora Eliane Silva Oliveira e alunos do 4º ano do Ensino Fundamental   4. Orientadora: Eliane Silva Oliveira   5. Parceria: Coordenadora Andréia Meneses   6. Unidade Escolar: Escola “Modelo 14 de Maio”   7. Série: 4º ano do Ensino Fundamental   8. Turma: A   9. Turno: Matutino   10. Período: 16 a 20 de fevereiro de 2009.  II.JUSTIFICATIVA:Este projeto se justifica a partir da constatação de que o carnaval é uma espetáculo artístico e cultural que deve ser aproveitado de forma interdisciplinar, estimulando o poder criativo do educando. Aproveitando o período de carnaval e a proposta da coordenação pedagógica  de realizarmos um baile de carnaval  na escola, onde  o 4º ano do Ensino Fundamental, série em que atuo, comporia um bloco de ANIMAIS DO CERRADO AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO.  Elaborei este projeto, com o fim de resgatar a história do carnaval, através de atividades lúdicas e artísticas que façam os alunos despertarem o interesse pelos folguedos carnavalescos.Assim, respeitando a individualidade e religiosidade de cada aluno, preparei atividades que incentivassem-nos a participarem ativamente dos preparativos da nossa festa carnavalesca.III. OBJETIVOS:• Despertar no aluno o interesse e a curiosidade em relação às Folias de Carnaval;• Resgatar culturas e tradições esquecidas pelos  mais velhos e desconhecidas para os mais novos;• Resgatar a história do carnaval de Cachoeira Dourada;  • Confeccionar máscaras carnavalescas e fantasias da flora e dos animais do cerrado em extinção com material reutilizável;   • Produzir textos: paródias com o tema: ANIMAIS DO CERRADO AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO a partir de marchinhas carnavalescas, relatórios e cartazes de propaganda ( texto informativo).III. RECURSOS:  Áudios-visuais:  • CDS com músicas carnavalescas;• Fichas xerocadas;• Data show     Confecção de máscaras e fantasias:  ·        Cola  ·        Balões  ·        Tesoura sem ponta  ·        Jornais, livros e revistas velhos  ·        Serragem  ·        Tinta em diversas cores  ·        Pincel   ·        Papelão   ·        Papéis: color set e crepomIV. DESENVOLVIMENTO:  1ª Etapa:   Conversa inicial sobre o carnaval   2ª Etapa:   Entrevistar os pais para saber sobre o carnaval de antigamente.  3ª Etapa:   Comentar sobre o baile de carnaval que haverá na escola, e sobre o tema do nosso bloco.  4ª Etapa:   Pesquisar quais são os animais do cerrado ameaçados de extinção.  5ª Etapa:   Confeccionar máscaras dos animais do cerrado ameaçados de extinção e fantasias de carnaval  6ª Etapa:   Ouvir e cantar  marchinhas de carnaval;  7ª Etapa:    Produzir paródia coletivamente com o tema: animais do cerrado;  8ª Etapa:    Participar do baile de carnaval  vestidos com as fantasias e mascaras confeccionadas e cantando a paródia produzida.     Avaliação:  A avaliação escolhida prioriza a observação diária e contínua das habilidades artísticas. Levando em conta: Interesse, Freqüência, Participação nas atividades individuais e em grupo bem como o entusiasmo na participação do baile de carnaval.                   CONCLUSÃO:Este Projeto, foi concluído no dia 22 de fevereiro, com a organização de exposição dos trabalhos realizados pelos alunos em sala de aula:Paródia;Cartazes;Mascaras e fantasias.Fechando toda a programação com desfile dos blocos carnavalesco e um baile de carnaval, onde todos nos divertimos muito.