Autor: Professor Edmilson Pereira de Oliveira | Publicado: 2014-01-24T13:14:00-08:00









Sugestões para primeira semana de aula








SUGESTÕES PARA A 1ª SEMANA DE AULA - O QUE NÃO PODE FALTAR!




Lembre-se da importância do registro diário da rotina do dia na lousa (Contrato pedagógico).



1º dia&nbsp;- Dar boas vindas/ recepção- Apresentação do professor- Apresentação dos alunos/ Quem sou eu?- Dinâmica para interação/socialização. Quais são seus desejos para este ano? (lembra-los que seus desejos podem estar em suas mãos). (desenhar a mão e em cada dedo, escrever um desejo ou árvore registrando em suas folhas.)- Falando de boas maneiras, filas organizadas etc...- Recreio, como se comportar?- Dar importância à leitura diária desde o 1º dia de aula.Para as 1ª series:- O acolhimento afetivo é fundamental.- Conhecer a escola e seus funcionários e aprender a respeitá-los.- Dar importância a: brincadeiras, faz de conta, músicas, o desenho e historinhas, bem como a leitura pelo professor.

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2º dia- Um pouco de conversa faz bem. Aprender a falar um de cada vez.- Boas maneiras, sempre!- E os aniversariantes do mês?- Hora da leitura- Onde vivemos? Explorar bem: O Planeta Terra, Eu e o meio ambiente/desenhe.- Dar início a construção das Normas de convivência, que devera estar fixada em lugar visível da classe.

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3º dia

- Lembre-se de que os 1º dias serão decisivos para o decorrer do ano, seja firme.- Cuidar do patrimônio escolar faz parte do meu dia a dia.- Reforçar bem: quem faz a escola somos nós, somos responsáveis por ela.- O que posso fazer para conservar a escola sempre bonita.- Música do patrimônio (Chapeuzinho Vermelho)Uma escola limpa é bem diferenteEla é bonita e faz bem pra genteSe você é limpo você é espertoTodos vão querer você por pertoTome cuidadoOlhe a limpeza 2 vezesUma escola limpaÉ sempre uma beleza._______________________________________4º dia

- Reforçar aulas anteriores.- Retomando: Quem sou eu?/ dados pessoais - registrar/desenhar.- Eu e minha família - montar a arvore Genealógica.- Dinâmica da boneca:- Cada criança recebe uma folha sulfite e a professora vai falando como deverão desenhar ex: A cabeça é um quadrado,- a boca uma banana,- o nariz um garfo,- um olho é um coco,- o outro um botão,- o pescoço uma escada,- a barriga um travesseiro,- um braço um guarda chuva,- o outro uma colher,- uma perna é um objeto pesado,- o outro um objeto leve. Etc...- A criança devera escolher um nome, onde ele vive e o que come.- Conversar sobre o respeito as diferenças, enfocando os diferentes desenhos que fizeram.- Como estão as normas de convivência da nossa sala?_______________________________________5º dia

- Retomando aulas anteriores.- Um pouco de cidadania: O outro em nossa vida. O que posso fazer para ajuda-lo?- A escola faz parte do nosso meio ambiente?- O que é meio ambiente?- Como proteger o meio ambiente?- Leitura da fabula do beija-flor. Pergunta: Qual foi o ato de cidadania praticado pelo beija-flor?

Era uma vez uma floresta onde todos os animais viviam em paz.Ao amanhecer de um certo dia, todos os animais começaram a correr, fugindo de um grande incêndio.Eis que, naquele momento, uma cena muito estranha acontecia.Um beija-flor voava da cachoeira ao fogo, levando gotas d'água em seu pequeno bico, tentando amenizar o grande incêndio.O elefante, admirado com tamanha coragem, chega e pergunta ao beija-flor:- Seu beija-flor, o senhor está ficando louco? Não está vendo que não vai conseguir apagar esse incêndio com gotinhas d'água? Fuja enquanto é tempo!E o beija-flor responde:- Sei que apagar este incêndio não é problema só meu. Eu apenas estou fazendo aminha parte! Esta floresta é meu lar, e não se abandona um lar antes de lutar para salvá-lo!

- Direitos e deveres do aluno.- Hino nacional todas as 6ª feiras.

Lembre-se sempre:Você faz a diferença!!!

Fonte: colega Marcia Livia da Silva ao grupo Professores Solidários

(http://jardimdatiadani.blogspot.com)