PLANO DE AULA : ANIMAIS
Autor: Prof.Marlene | Publicado: 2011-09-01T12:11:00-07:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PLANO DE AULA: ANIMAIS Dados de Identificação Escola Estadual de Educação Básica Francisco Brochado da Rocha Turma 31 – 3º ano&nbsp;&nbsp; - Anos iniciais&nbsp; Professora: Marlene Freitas Duração das atividades3 aulasOBJETIVOS.Expor idéias pessoais em público.Desenvolver atenção aos sons, principalmente das palavras.Escrever corretamente.Formar frases.Produzir pequenos textos no Laboratório de InformáticaConhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o alunoReconhecimento de figuras de animaisConhecimento dos sons dos animais.Ver as figuras dos animais e ouvir os sons no Laboratório de Informática ( links listados abaixo).Estratégias e recursos da aulaFiguras de animais, colas, lápis de cor, tesouras e palitos de picolé.Som dos animais, história, internet, digitação de trabalhosAtividade 1 
Questionamentos sobre a floresta: Se conhecem uma floresta, se sabem o que é e quem não conhece se já viu fotos ou viu na televisão. Quais animais podemos encontrar na floresta? 
A intenção da atividade que se segue é a de que os alunos associem o animal à palavra e ao “som emitido” pelo animal.
Distribuir para algumas crianças figuras de animais (pássaros, jacarés, leões, hipopótamos, rinocerontes, macacos, coelhos, sapos, patos, araras, girafas, elefantes...). Para outras, distribua cartelas contendo a escrita do nome dos mesmos animais.
Chamar à frente da sala um aluno com a figura, perguntar: Qual o som desse animal? Que animal é esse?
O aluno que está com a palavra correspondente à imagem apresenta-se à frente formando duplas.
Em seguida o professor chama outro aluno que tenha outra figura.
Essa atividade se repete até todos tenham se apresentado. 



Atividade 2 

*Confeccionar os fantoches dos animais da floresta. (figuras em anexo) 
*Distribuir o desenho e pedir para que os alunos pintem, recortem e colem no palito de picolé.
*Feitos os fantoches, distribuir uma cópia da história para cada aluno e peça para que eles encontrem no texto os nomes dos animais citados na atividade anterior. 
*Em seguida iniciar a história sonora da floresta: 
O professor será o narrador e combinará com os alunos que:
• Ao escutar a palavra FLORESTA, todos em conjunto, farão o som do seu bicho.
• Ao escutar o nome do seu bicho ele apresentará seu fantoche, fazendo o som específico do animal e balançando-o. 
• Ao escutarem a palavra MACACADA, os alunos que estiverem com o macaco apresentará seu fantoche, fazendo o som específico do animal e balançando-o.
• Ao escutar a palavra PALMAS, todos baterão palmas.
• Ao escutar a palavra CACHOEIRA, todos farão o som da cachoeira.
• Ao escutar a palavra RIO, todos farão o som do rio. 
*Organizar os alunos em um local agradável, de preferência ao ar livre. 
*Professor, os alunos precisam de momentos fora da sala, este é um momento de diversão. Vamos começar a história: &nbsp;
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Era uma vez uma FLORESTA. Não uma floresta qualquer, mas uma grande FLORESTA, com árvores altíssimas e tantos tipos de plantas que nem os cientistas muito estudiosos conheciam. Havia um RIO cheio de pedras que formavam CACHOEIRAS enormes de onde o pôr-do-sol parecia um quadro pintado por um pintor daqueles bem famosos, de nome bem complicado. O sol descia devagarzinho entre as montanhas que ficavam lá pro lado de lá do rio, enquanto os bichos pareciam fazer silêncio pra observar. Ah! Os bichos.. .Nesta FLORESTA viviam muitos bichos em paz!Era uma vez uma FLORESTA. Não uma floresta qualquer, mas uma grande FLORESTA, com árvores altíssimas e tantos tipos de plantas que nem os cientistas muito estudiosos conheciam. Havia um RIO cheio de pedras que formavam CACHOEIRAS enormes de onde o pôr-do-sol parecia um quadro pintado por um pintor daqueles bem famosos, de nome bem complicado. O sol descia devagarzinho entre as montanhas que ficavam lá pro lado de lá do rio, enquanto os bichos pareciam fazer silêncio pra observar. Ah! Os bichos.. .Nesta FLORESTA viviam muitos bichos em paz!
Um dia, os bichos da FLORESTA resolveram fazer uma eleição para eleger o rei da mata.
Os PÁSSAROS voaram para todos os lados para espalhar a novidade.
Os JACARÉS se arrastaram desajeitados para beira do RIO querendo conhecer os candidatos.
Os LEÕES, os HIPOPÓTAMOS e os RINOCERONTES fizeram vários comícios para convencer os bichos a votarem neles.
A MACACADA agitada de galho em galho, às vezes batia PALMAS para um ou outro candidato.
Os COELHOS pulavam de lá pra cá e de cá pra lá, muito alegres, porque foram escolhidos para serem os fiscais.
No dia da eleição, os SAPOS, os PATOS e as ARARAS fizeram a propaganda.
As GIRAFAS olhavam tudo lá de cima e balançavam a cabeça aprovando.
Os ELEFANTES foram escolhidos para anunciar o resultado.
Sabe quem venceu a eleição? Sabe quem venceu a eleição? 
*Você e seus colegas é que vão dizer. Cada um deve votar em um animal. Depois, é só contar os votos e saber quem é o rei da mata!&nbsp;Atividade 3 

* Conversar com os alunos sobre a história. Pergunte: Por que a floresta não era uma floresta qualquer? Por que vocês acham que o pôr-do-sol parecia um quadro pintado por um pintor daqueles bem famosos? Vocês conhecem algum pintor famoso? Por que eles resolveram eleger o rei da mata? O que os macacos faziam? E os coelhos? Os sapos, os patos e as araras fizeram a propaganda, vocês sabem o que é uma propaganda?
*A partir das discussões com os alunos sobre a história, propor uma eleição.
*Montar uma urna com uma caixa de sapatos e pedir para que os alunos votem no rei da mata.
* Finalizada a votação, explique para os alunos que eles deverão escolher 3 colegas da turma que farão o papel dos elefantes na história. 
*Eles contarão os votos e depois anunciarão o resultado.
*A partir das discussões com os alunos sobre a história, propor uma eleição.
*Montar uma urna com uma caixa de sapatos e pedir para que os alunos votem no rei da mata.
* Finalizada a votação, explique para os alunos que eles deverão escolher 3 colegas da turma que farão o papel dos elefantes na história. 
*Eles contarão os votos e depois anunciarão o resultado.
Atividade 4 
*Realizar com os alunos o ditado dos sons. (laboratório de informática)
*Peça para que ouçam o som e escrevam o nome do animal no editor de texto, deixando um espaço para fazer o desenho.
*Utilizaremos nesta atividade os sons dos seguintes animais: sapo, elefante, pássaro, jacaré, leão, arara e macaco.
*Finalizar a aula com um “cruzabichos”: cruzadinha com nomes de bichos.
Veja anexo abaixo.
*Peça para que ouçam o som e escrevam o nome do animal no editor de texto, deixando um espaço para fazer o desenho.
*Utilizaremos nesta atividade os sons dos seguintes animais: sapo, elefante, pássaro, jacaré, leão, arara e macaco.
*Finalizar a aula com um “cruzabichos”: cruzadinha com nomes de bichos.
Veja anexo abaixo.


CRUZABICHOS (em anexo)
Atividade 5

*Digitar sua produção textual na próxima aula
Avaliação

As crianças deverão ser observadas:

* quanto ao desenvolvimento de sua atenção para os sons dos animais

* expressão corporal

* ortografia

* produção textual&nbsp;. Produzir pequenos textos (no Laboratório de Informática )
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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A aula implementada sobre os animais foi muito interessante e as crianças gostaram muito.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aprender brincando é muito mais divertido, conforme a fala deles e como demonstram alguns textos criados e digitados por eles.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Despertou&nbsp; também maior interesse sobre os animais: como vivem, de que se alimentam, como é seu habitat... gerando novas pesquisas.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A dificuldade encontrada durante&nbsp; a aula foi ouvir os sons dos animais na internet, que nem sempre era possível.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; FOTOS DURANTE A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES﻿﻿ 


OUVINDO OS SONS DOS ANIMAIS
﻿﻿ 
PINTANDO OS FANTOCHES&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;REALIZANDO CRUZADINHAS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;LEITURA INDIVIDUAL DO TEXTO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; VOTANDO NO REI DA MATA&nbsp;LENDO O TEXTO PARA OS COLEGAS &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DRAMATIZANDO COM OS FANTOCHES&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
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ALGUNS TEXTOS PRODUZIDOS PELAS CRIANÇAS

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; *Links com os sons dos animais http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/www.bairrovilaolimpia.com.br/HTMSomMidDigital/SomDigital/SOMDIGITALREL.htm#animal
http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/www.animalshow.hpg.ig.com.br/som.htm%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Links das ilustrações:
Pássaro: http://4.bp.blogspot.com/_uPTI3HDx6To/SVezJP0O1aI/AAAAAAAACxs/DiqbDyHriuw/s400/lua+e+estrelas+para+colorir.jpg
Pato: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/colorirdesenhos.com/files/desenhos/pato.gif%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Jacaré:&nbsp; http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/jacare-para-colorir/imagens/jacare-2.jpg&amp;imgrefurl=http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/jacare-para-colorir/jacare-2.php&amp;usg=__c5xtGyPYKtQqJvmv5WLIAnsEDiA=&amp;h=867&amp;w=530&amp;sz=76&amp;hl=pt-BR&amp;start=35&amp;tbnid=PtP7wkeqtGI32M:&amp;tbnh=145&amp;tbnw=89&amp;prev=/images%3Fq%3Ddesenho%2Bde%2Bjacares%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D18%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Leão: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/colorirdesenhos.com/files/desenhos/leao.gif%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Hipopótamo: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/colorirdesenhos.com/files/desenhos/hipopotamo.jpg%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Rinocerante: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/galeria.colorir.com/images/painted/405c2b4327460028bdaeed368476a2df.png%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Macaco: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/colorirdesenhos.com/files/desenhos/macaco.gif%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Coelho: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/coelhos-para-colorir/imagens/coelho-2.jpg%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Sapo: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/3.bp.blogspot.com/_JB1MBJfZNw4/SJEq6zLkF6I/AAAAAAAAB-k/Hjw0KQ_uSp8/s400/sapo.jpg%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Arara: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/4.bp.blogspot.com/_JB1MBJfZNw4/SdaE2rolYMI/AAAAAAAADoY/7Aqd189oAl0/s400/desenho+de+passaro+para+colorir+aves+%20%20%20%252%200%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20para+colorir+animais.gif%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Girafa: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/3.bp.blogspot.com/_JB1MBJfZNw4/SHeZXMTFofI/AAAAAAAAByc/30LgqtDjSEc/s400/girafa.jpg%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Elefante: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/colorirdesenhos.com/files/desenhos/elefante3.gif%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Hipopótamo http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/colorirdesenhos.com/files/desenhos/hipopotamo2.jpg%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Rinoceronte http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/colorirdesenhos.com/files/desenhos/rinoceronte2.jpg%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Pato: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/www.printdesenhos.com/wp-content/uploads/2009/02/pato-para-colorir.jpg%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Girafa: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/static.hsw.com.br/gif/how-to-draw-cartoons-22.jpg%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Coelho: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/1.bp.blogspot.com/_2W9kbZXjhbM/SdJ9528tgOI/AAAAAAAAAII/JqkTr9a_JlE/s320/A_-_Coelho_-_(179).png%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22
Jacaré: http://www.teleduc.procergs.com.br/cursos/aplic/portfolio/%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22http:/www.portalsaofrancisco.com.br/imagem.php%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22%22