Seduc e BID traçam diagnóstico da Educação do Pará
Autor: Flavio Bacelar | Publicado: 2011-05-17T10:40:00-07:00

                 Identificar os principais problemas e  traçar metas que alavanquem a educação no estado do Pará são as  prioridades do estudo técnico que vem sendo feito pela Secretaria De  Estado de Educação (Seduc) em parceria com o Banco Interamericano de  Desenvolvimento (BID) e que vai resultar na elaboração de um diagnóstico  sobre a educação no Pará. O estudo também é tema de um workshop que  começou nesta segunda-feira, 16, e segue até quarta, 18, no auditório do  Centro Integrado de Governo (CIG), reunindo representantes da Seduc e  do BID.  No primeiro dia do encontro, a avaliação  dos trabalhos foi satisfatória. De acordo com Nilson Pinto, secretário  de Estado de Educação, os diagnósticos apresentados pela Secretaria e  pela instituição financeira sobre os dados do setor educacional são  quase idênticos. “O dia foi muito produtivo. Identificamos os nossos  problemas educacionais e os desafios a serem superados.  Coincidentemente, o diagnóstico apresentado por eles é bastante parecido  com o nosso, assim como os indicadores dos censos educacionais”,  explicou o secretário.  Participam ainda do  workshop Cláudio Ribeiro, secretário adjunto de Ensino, e Marcelo  Aflaro, um dos assessores do BID, além dos coordenadores e diretores dos  Ensinos Fundamental e Médio e das Escolas Tecnológicas da Secretaria de  Educação (Seduc).  Dentre as necessidades a serem  trabalhadas estão a maior cobertura da rede estadual com o aumento no  número de vagas e melhoria da qualidade do ensino. “Estamos buscando os  caminhos possíveis para superar os problemas, e qualificar melhor os  professores é o primeiro passo”, acrescentou Nilson Pinto. O quadro  apresentado no primeiro dia do evento contemplou a educação básica  paraense, dentro das modalidades do ensinos Médio, Infantil, Fundamental  e Profissionalizante.  O encontro marca o  primeiro passo para o desenvolvimento de atividades visando a  estruturação da chamada carta-consulta - documento onde constarão  propostas para as melhorias do setor educacional do estado do Pará.  “Vamos identificar os pontos  críticos e desenvolver mecanismos que  possam garantir soluções em todas as áreas, seja pedagógica, de gestão  ou outras”, frisou o secretário Cláudio Ribeiro.   Na sequência, foi a vez dos representantes do BID apresentarem suas  análises comparativas da educação no Pará com os demais estados das  regiões Norte e Nordeste. Segundo Marcelo Aflaro, o Pará precisa  trabalhar para melhorar o índice educacional, que ainda apresenta  números elevados de evasão escolar, de reprovação e de professores sem a  formação adequada. A rede estadual, por meio do Plano de Formação  Plataforma Freire (Parfor), já conta com quase 16 mil docentes  aprovados, mas a meta é colocar nas escolas da rede pública 40 mil  professores com nível superior.  Entre as  melhorias citadas pela Seduc estão a construção de 14 escolas  tecnológicas, 17 escolas indígenas, além de centenas de obras de reforma  e construção de prédios escolares, demanda a ser custeada por um  financiamento internacional que deve estar disponível para execução em  2012. Mas antes disso, o projeto de financiamento deve passar por  instâncias como o Senado Federal e o Ministério do Planejamento. A  reunião do grupo técnico prossegue nesta terça e quarta-feira.  Sérgio Chene - Ascom/Seduc