PROJETOS REALIZADOS PELOS CURSISTAS DO PITEC
Autor: Profª Lurdinha | Publicado: 2011-11-30T02:52:00-08:00

Orientação: Professora Ednéia Martins BuchAutora: <!--[if gte mso 9]>     800x600   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                                                             <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}  <![endif]-->Mileide Terres de Oliveira<!--[if gte mso 9]>     800x600   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                                                             <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}  <![endif]-->  Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia  Proinfo Integrado - Elaboração de Projeto - PITEC                               AJES – Faculdade do Vale do Juruena  Juína-MT  Ensino Superior da AJES  Participação de 30 alunos     Professores:   Coordenador: Dr. Claudio Silveira Maia  Titular: Mileide Terres de Oliveira  Coordenador: Vitório Helatczuk      Tutora: Ednéia Martins Buch     Tema  Nivelamento em Língua Portuguesa     Justificativa  A realização deste Projeto visou empreender uma cultura permanente quanto ao aperfeiçoamento da expressão falada e escrita em Língua Portuguesa, uma vez que é conhecido e notório o fenômeno da defasagem da língua materna que os acadêmicos em geral trazem da Educação Básica para o Ensino Superior. Os alunos trabalharam com as questões relacionadas à Língua Portuguesa, desenvolvendo produções textuais, tais como: resenhas, dissertações, poesias, etc.      Objetivo Geral:  O seu objetivo principal foi fomentar a Leitura, a Compreensão, a Interpretação e a Redação de textos diversos.                 Conteúdos  Os conteúdos ministrados fora: Argumentação no nível da semântica discursiva, Estratégias argumentativas, Concordância Nominal, Concordância Verbal, Acentuação Gráfica, Pontuação, Marcadores Discursivos, Erros de linguagem, Elaboração do Texto e Coerência e Coesão textual.     Disciplinas envolvidas  No desenvolvimento do projeto acabamos abrangendo outras disciplinas, de maneira superficial, com o objetivo de produzir textos sobre diversos temas.     Metodologia / Procedimentos / Cronograma  A realização do Projeto aconteceu por meio de aulas ministradas na AJES com a carga horária requerida para a realização do Projeto, contemplando as horas necessárias à preparação, execução das aulas e correção das atividades desempenhadas pelos alunos. O Curso decorreu em 20horas, iniciando no mês de agosto e término em outubro, as aulas foram ministradas aos sábados, no horário das 18 às 19h com os acadêmicos de todos os cursos da AJES.     Cronograma:  Dia 27/08/2011: Início das aulas;  Dia 29/08/2011: Término das aulas;     Recursos utilizados   Os recursos utilizados foram: Estrutura física e recursos técnicos da AJES e fotocópias.        Avaliação e Resultados esperados  Foram vivenciados diversos valores, como por exemplo a troca de experiência, o convívio e o anseio pelo conhecimento.     Sobre a Avaliação:  A avaliação foi realizada por meio de produções textuais e os alunos compreenderam os conteúdos transmitidos e escreveram textos coesos e coerentes, afirmando o nosso objetivo estabelecido e contribuindo para a Língua Portuguesa e tentando sanar algumas dificuldades oriundas das séries iniciais.       Conclusão  Podemos perceber a partir deste projeto os acadêmicos trazem consigo diversas dificuldades oriundas das séries iniciais e o empenho e dedicação dos mesmos deve objetivar o desenvolvimento do conhecimento para sanar suas dificuldades.     Referencial Bibliográfico  CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua  Portuguesa. 37. ed. São Paulo: [S. n.], 1994.  CUNHA, Celso &amp; LINDLEY CINTRA, L.F. Nova Gramática do Português  Contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,1985.  FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática,  1993.   FERREIRA, Mauro. Aprender a Praticar Gramática. São Paulo: FTD, 1992.  FIORIN, J.; PLATÃO, F. Para entender o texto. São Paulo: Ática, 1997.  FREIRE, Paulo. A importância ao ato de ler. São Paulo: Cortez, 1988.  GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna: aprenda a  escrever, aprendendo a pensar. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas,  1988.  INFANTE, Ulisses. Textos, Leituras e Escritas: Literatura, Línguas e  Redação. Vol.3, São Paulo: Scipione, 2000.  MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2007  PIMENTEL, Erani Figueiras. Gramática pela Prática. Brasília: VestCon, 1999.  SOARES, Magda Becke; CAMPOS, Edson Nascimento. Técnica de  redação. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1978.  TERRA, Ernani. Gramática Hoje. São Paulo: Scipione, 1999.