Plano de aula que criamos
Autor: Bruna  Roquette Sôlha e Rebeka de Aguiar Venâncio | Publicado: 2009-06-18T09:49:00-07:00

O Colégio Magnum não autoriza que os estagiários ministrem aulas, então aproveitamos que tivemos que elaborar uma aula para os alunos do Centro Pedagógico da UFMG juntamente com os nossos colegas de faculdade João Rafael, Lais de Paiva, Lara Nicholls, Nathalie Amâncio, Raquel Cristina e Suellen Araújo sobre o conteúdo de Dança, para postarmos aqui em nosso blog.Elaboramos dois planos um voltado para a faixa etária de 08 a 09 anos e outro para os alunos de 10 a 11 anos.A dança nos jogos e brincadeirasConteúdo: Ritmo, deslocamentos e ocupação de espaçoFaixa etária: 08 a 09 anosOs alunos deverão se assentar em circulo para realizarmos um "bate-papo" inicial sobre o tema. Essa será nossa avaliação diagnóstica, onde buscaremos saber qual o interesse dos alunos sobre o tema, quem gosta de dançar, quem já realiza algum tipo de dança, se alguém possui preconceito com o tema, etc.Após essa conversa começaremos a aula com atividades de integração e desinibição dos alunos, trabalhando sempre com o ritmo das músicas.1) Colocaremos músicas com ritmos variados e as crianças poderão se locomover pela sala do jeito que quiserem tentando acompanhar o ritmo da música.2) Os alunos ao sinal do professor deverão se juntar em grupos. Esses grupos se formarão de acordo com o comando dado pelo professor, que serão: todos que o nome possua a letra A formem um grupo e os demais outro grupo; todos do time do atlético de um lado, do cruzeiro do outro e nenhum dos dois outro; todos de cabelo grande, curto, e outros.3) Incentivando que os alunos fiquem desinibidos na aula, realizaremos uma atividade onde todos deverão formar duplas e dançar sempre com uma parte do corpo encostada no seu colega de dupla, mudando o movimento de acordo com a mudança da música. Por exemplo: Cabeça com cabeça, bumbum com bumbum, mãos dadas, etc.A próxima atividade visa o deslocamento. Ensinaremos a "Dança da Lavadeira", que é assim:Essa é a dança UH da lavadeiraEssa é a dança UH da lavadeiraPegue a bacia e jogue ela no chãoPegue a camisa do seu amigãoEsfrega, esfrega,esfrega,esfregaEntão torce,torce,torce, torceEntão balança,balança, balança, balançaDepois pendura, pendura, pendura, penduraAo falarmos pegue a bacia, os alunos colocarão as mãos na cabeça e farão o movimento como se estivessem como uma bacia na cabeça; a camisa do amigão virarão para o colega e tocarão em sua camisa como se estivessem pegando-a; esfregar, torcer, balançar e pendurar serão feitos movimentos característicos de cada uma das ações.Na próxima música os alunos deverão formar um trenzinho, mas não deverão segurar no colega. A música é a seguinte:Eu vou andar de tremVocê vai tambémSó falta comprar passagemPassagem para o velho tremDedinho para cimaE mais para cimaDin, din, din, don,din, din, don, don,donDin, din, din, don, din, din, don, don,donRepete toda a música trocando a fala do dedinho (que deverá ser mantido para cima) para bumbum para fora e mais para fora, depois joelhinho dobrado e mais dobrado. A música finaliza quando as crianças fazem a parte do joelho andando e dançando, deslocando por toda a sala.Finalizamos esse plano sentando novamente as crianças em roda e perguntando o que acharão da aula, se o conteúdo de dança foi interessante, e outros. O Hip-HopFaixa etária: 10 a 11 anosA aula começa da mesma forma que para a faixa etária de 08 a 09 anos, sempre buscamos saber qual é o interesse da criança, o que conhece, o que gosta, o que não gosta, o que gostaria de aprender, etc.Para começarmos a aula exibiremos um pequeno vídeo com movimentos do Hip-hop (mesmo que não façamos todos os movimentos é interessante que as crianças conheçam o Hip-hop), depois falaremos um pouco sobre o que é esse tipo de dança, como surgiu .Passaremos para os movimentos e a explicação de porque o movimento que estará sendo realizado recebe esse nome. Seus ensinados 4 movimentos e ao final do ensino destes, o professor tentará unir todos os movimentos juntamente com os alunos sempre no ritmo da música.Finalizaremos a aula perguntando para as crianças o que acharam sobre esse conteúdo, procurando sempre instigá-las a procurar mais sobre o tema.Falando um pouco sobre a aula que ministramos para os alunos do Centro Pedagógico da UFMG, não conhecíamos nenhum dos alunos e procuramos desenvolver um plano que agradece a todos. No início estávamos meio nervosos e apreensivos para saber se o plano daria certo ou não. Como sempre a primeira aula foi mais "tumultuada", pois era o som que não pegava, o vídeo que não passava e outras coisas que vocês já devem prever. Mas no final tudo deu certo e saímos satisfeitos do nosso trabalho. Sempre tem aquele aluno que gosta e o que não gosta da aula, mas todos os alunos realizaram a aula, inclusive a professora deles, esperamos que todos tenham gostado e tenham aprendido um pouco mais sobre esse tema.