Projeto para Maternal: Descobrindo meu ambiente próximo.
Autor: Silvana Abreu | Publicado: 2016-11-05T17:32:00-07:00




Este projeto poderá ser enriquecido de acordo com as necessidades do seu grupo.&nbsp;

Com papel celofane de diferentes cores, confeccionar lupas para estimular as crianças a observar o ambiente descobrindo formas, elementos, brinquedos, etc.

Recursos e materiais



Papel celofane nas cores: vermelho, amarelo, azul.
Música.
Cartolina preta para as lupas e palitos de sorvete.
Papel celofane e jornal.
Caixa de papelão e EVA.
Caixa forrada nas cores: vermelha, azul e amarela.
Cola colorida, papel celofane.
Caixa de papelão micro-ondulado.
Materiais para a confecção da casinha.
Lençol (um por grupo)
CD com músicas.


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Conteúdos Área sócio-afetiva: • O movimento corporal como linguagem pessoal e social. • Aquisição de maior autonomia nas atividades do projeto. • Interação com seu grupo de colegas. • Progressiva aquisição de algumas pautas, normas e atitudes próprias do funcionamento grupal.&nbsp;



Área cognitiva: • Exploração das características dos objetos: tamanho, cor, cheiro, som, textura, e das ações e usos que as pessoas fazem deles. • Iniciação na representação do espaço conhecido, reconhecendo algumas posições dos objetos: perto - longe, dentro - fora, acima - abaixo, em cima de - debaixo de. • Consolidação da exploração plástica através da manipulação de diferentes materiais. Área psicomotora: • Consolidação de suas habilidades motoras básicas e aquisição de outras novas. • Desenvolvimento das coordenações manipulativas de ambas as mãos (rasgar, lançar, transportar e etc.). • Iniciação ao movimento criativo de seu corpo.&nbsp;



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Possíveis atividades&nbsp;
Material: papel celofane • Brincamos com um retângulo de papel celofane de diferentes cores explorando-o corporalmente. • Sem música: Como é? O que é possível ver através dele? Faz ruído? Quantas cores têm? Mancha? (Comparar com o jornal). • Com música: (com a professora de música) vamos passear com o papel por toda a sala, fazê-lo dançar ao ritmo de diferentes músicas. • Construímos lupas e saímos explorando os espaços da escola observando de que cores vemos as coisas através do papel celofane. Levar as lupas para casa. Material: papel celofane e jornal. • Fazer bolas com o jornal e envolvê-las com papel celofane de várias cores. Com elas criar diferentes jogos. • "A galinha Paulina tem fome": jogo que consiste em acertar as bolas na cesta da galinha (a mesma pode ser confeccionada com uma caixa e EVA). • "Classificando cores": forrar caixas com as mesmas cores das bolas (amarelo, vermelho, azul) e as crianças deverão classificar de acordo com a cor da bola acertando na caixa correspondente. • As bolas também poderão ser utilizadas pelos professores de Educação Física para a realização de diferentes jogos. • Técnica: carimbo com os dedos com cola colorida sobre o papel celofane. Material: papelão micro-ondulado • Sentar um atrás do outro, e brincar que estão em um ônibus ou em um bote. À medida que o desenrolam, fazem caminhos, constroem túneis, caminham descalços sobre ele, constroem uma casinha, entram dentro e chamam alguém para que venha fazer-lhes uma visita. • Técnica: Dactilopintura sobre caixa de papelão micro-ondulado. • Convidar algumas mães para que montem uma casinha para a exposição e para brincarem o resto do ano. Dia do encerramento do projeto. • Expor fotos (organizadas na seqüência de acontecimentos do trabalho) e os diferentes elementos que conseguiram através da transformação de cada objeto ou material. • Como encerramento realizar uma atividade em sala (cada criança com um acompanhante). Brincamos e nos expressamos com a proposta musical • Jogo em grupo com um lençol: dançar perto, longe, em cima, debaixo do lençol, esconder-se atrás dele, seguindo diferentes ritmos da música. • Representar com o lençol, canções com ritmo. •Fazer uma roda, fazer o agradecimento e sentar. Convidar a todos os presentes a observarem as fotos expostas e todo o trabalho realizado.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------