O NÍVEL DE INTERESSE PELAS DISCIPLINAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
Autor: Professor Erivaldo | Publicado: 2012-08-17T12:39:00-07:00





Primeiro
semestre de 2012 estava eu matriculado na disciplina de Trabalho de conclusão de
curso (TCC) no curso de Licenciatura em Física da Universidade Estadual Vale do
Acaraú (UVA). Tinha que escrever um trabalho (monografia) para a finalização do
curso. Com a leitura de vários artigos e algumas conversas com meu orientador,
acabei decidindo escrever algo sobre a temática Letramento Científico, Onível de Letramento Científico que possui os
alunos do ensino médio de nossas escolas.

O
tema estruturado para o trabalho foi “O Nível de Letramento Científico nas
Séries Finais da Educação Básica”, e como objetivo principal tínhamos o intuito
de diagnosticar como anda o nível de conhecimento científico dos alunos que
saem para o mercado de trabalho.

A
pesquisa foi realizada na Escola de Ensino Fundamental e Médio Professora
Carmosina Ferreira Gomes, escola da rede estadual de ensino localizada em
Sobral-Ceará. Foi aplicado um questionário de 15 questões a 99 alunos, 66
alunos de segundo ano e 33 alunos do terceiro ano. Na pesquisa, além de
identificarmos como anda o conhecimento dos alunos, inserimos no questionário
uma questão que tinha como objetivo medir o nível de interesse dos alunos no estudo
de Física, Química e Biologia. Os níveis considerados estão dispostos nas
tabelas que se seguem com a quantidade de alunos de cada turma participante e a
porcentagem correspondente.

Primeiramente
analisamos o nível de interesse no estudo de Física, em que os alunos da turma
de 3º ano B apresentaram maior interesse (18,2%) em relação às demais turmas da
pesquisa.



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Tabela
1: Índice do nível de interesse no estudo da disciplina de Física.



A
tabela a seguir expressa os dados do nível de interesse pelo estudo de Química,
apresentando melhores resultados com maior interesse pela turma de 2º ano C
(37,9%).







Tabela
2: Índice do nível de interesse no estudo da disciplina de Química.



No
estudo de Biologia obtivemos os melhores resultados, os alunos parecem ter um
interesse muito maior em relação às outras, apresentando índices altos em todas
as turmas com especial interesse a turma de 2º ano A (86,5%).





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Tabela
3: Índice do nível de interesse no estudo da disciplina de Biologia.



Relacionando
os resultados para as três disciplinas Física, Química e Biologia pôde-se
verificar que os alunos se interessam em primeiro lugar por Biologia, seguido
por Química e por fim Física.



De
um total de 37 alunos da turma de 2º ano A, apenas 6 expressaram muito
interesse por Física, o que representa desse total apenas 16,2%, dos 29 da
turma de 2º ano C, apenas 3 representando 10,3% e dos 33 alunos da turma de 3º
ano, apenas 6 com uma representatividade de 18,2%.



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Tabela
4: Índice do nível de interesse no estudo das disciplinas Física, Química e Biologia.



De
37 alunos da turma de 2º ano A, 11 expressaram muito interesse por Química, o
que representa 22,4%, dos 29 da turma de 2º ano C, 11 representando 28,2% e dos
33 alunos da turma de 3º ano, 5 com uma representatividade de 16,1%.

Dos
37 alunos da turma de 2º ano A, 32 expressaram muito interesse por Biologia,
com uma representatividade de 65,3%, dos 29 da turma de 2º ano C, 25
representando 64,1% e dos 33 alunos da turma de 3º ano, 20 com uma
representatividade de 64,5%.

Os dados de nossa pesquisa podem servir de base para a elaboração de estratégias para a melhoria do nível de interesse desses alunos no estudo dessas ciências, em especial na disciplina de Física.