V Convocatória
Autor: Construindo o conhecimento agroecológico | Publicado: 2013-06-11T10:31:00-03:00



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&nbsp;ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE AGROECOLOGIA

GT Educação em
Agroecologia

Núcleo de
Agroecologia e Campesinato

Universidade
Federal Rural de Pernambuco






﻿


Apresentação


O
I Seminário Nacional de Educação em
Agroecologia transcorre o momento em que a temática da Agroecologia ganha
considerável expressão nos espaços educativos da sociedade e das esferas do
estado: na comunidade científica, no parlamento, no governo e nas instituições
de ensino. Exemplos disso são:

- a
consolidação da Revista Brasileira de Agroecologia, com oito anos de
existência,
- o
congresso da Associação Brasileira de Agroecologia, que já está na sua 8a
edição,
- os
inúmeros eventos estaduais e internacionais de Agroecologia que se multiplicam
a cada ano,
- o Encontro Unitário dos Trabalhadores, Trabalhadoras
e Povos do Campo, das Águas e das Florestas, que elegeu a Agroecologia como
prioridade,
- o
Seminário da Frente Parlamentar de Agroecologia e Sistemas Orgânicos de
Produção no Congresso Nacional,
- o
debate sobre a Política e o Plano Nacional de Agroecologia e Agricultura
Orgânica nas instâncias do governo,
- a
crescente criação de disciplinas, núcleos, cursos profissionalizantes,
bacharelados e pós-graduações de Agroecologia em diversas instituições de
ensino. 


Não
obstante a atualidade, a relevância e a inserção crescentes da temática
agroecológica, seus desdobramentos sinalizam para a necessidade e, ao mesmo
tempo, evidenciam o potencial para a criação (re)articulada de novos espaços
educativos, concepções, estruturas, posturas e compromissos das instituições e
dos profissionais que atuam na extensão, pesquisa e ensino. 

No âmbito da educação formal ainda não
tivemos nenhuma iniciativa que de fato se ocupasse de abordar e tratar de forma
ampla, articulada, participativa e sistematizada naquilo que vem sendo
denominando de educação em Agroecologia.&nbsp;
Ademais, surgem várias questões: Quais seriam as interfaces dessa
“educação agroecológica” com a educação mesma? Estaria a educação agroecológica
mais inspirada nas teorias tradicionais ou nas teorias críticas da educação?
Estaria a educação agroecológica mais afinada com a simplificação e a
fragmentação do conhecimento ou estaria mais próxima ao pensamento complexo e
as abordagens inter e transdisciplinares? Estariam os professores dispostos a
adotar e assumir posturas e atitudes inter e transdisciplinares em suas
práticas pedagógicas? Estaria a educação agroecológica mais comprometida com a
concepção de ciência que defende que o único conhecimento válido é o científico
ou estaria mais aliada a uma concepção plural metodológica e epistemológica que
defende a religação dos saberes, inclusive o diálogo com os saberes
populares?&nbsp; Os currículos e os processos
formativos estariam mais interessados em formar profissionais para o mercado ou
para a autonomia? Existiriam especificidades nos fundamentos e metodologias da
educação em Agroecologia? Quais as possíveis semelhanças e diferenças do ponto
de vista didático-pedagógico com outras concepções de educação como a educação
popular, a educação do campo, as escolas famílias agrícolas, etc? Quais são as
condições, quais são as possibilidades e quais são os limites para uma educação
genuinamente agroecológica? Por fim, qual de fato seria/ão o/s objeto/s da
educação em Agroecologia?
Essas são questões que merecem a nossa atenção e que precisam começar a
ser pensadas, compreendidas, apropriadas, compartilhadas, relacionadas e
respondidas a partir deste primeiro seminário, de modo a subsidiar a construção
de uma educação de base agroecológica, cujos princípios e diretrizes deverão
brotar das experiências concretas e dos debates entre aqueles que estão
envolvidos e interessados nessa temática.
Isso resultará, por certo, num rico mosaico de interpretações, noções, visões
e, sobretudo práticas distintas, do que venha a ser a educação agroecológica. O que implica, por um lado, reconhecer, antes de tudo, o nosso
incipiente acúmulo teórico sobre as questões que vem balizando o debate
contemporâneo no campo específico da educação, em suas diferentes nuances.&nbsp; E, por outro lado,
nos impõe um desafio maior ainda se postulamos inaugurar o titulo de Educação em Agroecologia em bases
teóricas consistentes. Nesse
aspecto, um alargamento do debate com outros campos do conhecimento é condição sine qua non para chegarmos a um bom
termo em nossas reflexões. 
Assim,
convidamos alguns educadores e educadoras que transitam nas áreas da filosofia,
das ciências sociais, da pedagogia, da agronomia e que têm uma larga
experiência em educação formal para dialogarem conosco durante esses três dias
de seminário. Não menos importante será a contribuição dos representantes dos
movimentos sociais e organizações não governamentais no debate acerca do
profissional a ser formado e das demandas da sociedade.&nbsp; Para tal, pensamos o seminário em diferentes
momentos, como uma conferência, mesas redondas, grupos de trabalho, rodas de
diálogo e plenária final.&nbsp;&nbsp; 
A
presente convocatória tem por objetivo apresentar a programação definitiva do
seminário. 


Resumo
da Programação


 

  
  
  
  
 

  
  
  
  
 

  
  
  
  
 

  
  
 

  
  
  
  
 

  
  
 

  
  
  
  
 

  
  
 

  
  
  
  
 

  
  
 

  
  
  
  
 



Horário

03.07.13

04.07.13

05.07.13


08:00 – 8:30

Credenciamento






08:30 – 9:30

Abertura 

Grupos de Trabalho

Rodas de Diálogo 


09:30 – 10:00

Intervalo café


10:00 – 12:30

Conferência
  I 

Grupos de Trabalho

Rodas de Diálogo


12:30 – 14:00

Intervalo almoço


14:00 – 15:30

Mesa
  Redonda I 

Grupos de Trabalho

Plenária


15:30 – 16:00

Intervalo café


16:00 – 18:00 

Debate

Grupos de Trabalho

Plenária


17:30 – 19:00

Intervalo jantar


19:00 – 21:30

Mesa
  Redonda 2 

Atividade cultural

Reunião GT Educação em Agroecologia/ABA






Conferência
e Mesas Redondas


No
primeiro dia do seminário será realizada uma conferência e duas mesas redondas.
São elas:


Conferência
- Complexidade e
Agroecologia: um diálogo pertinente
Objetivo: Apresentar os desafios para
a educação em Agroecolologia na perspectiva da complexidade.
Conferencista:
Alfredo Pena – Vega/- Ecole dês Hautes Etudes en Scienses Sociales/France
Mediador: Francisco Roberto
Caporal/NAC-UFRPE


Mesa
Redonda I - Complexidade,
interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e a Educação em Agroecologia
Objetivo: Aproximar a Agroecologia de
outros campos do conhecimento e identificar suas possíveis interfaces.


Palestrantes:

- Américo
Sommerman – CETRANS/USP
- Carlos
Rodrigues Brandão - UNICAMP
-
Dirce Encarnacion Tavares – GEPI -PUC/SP

Mediador:
João Carlos Costa Gomes – Embrapa Clima Temperado


Mesa
Redonda 2 - Formação
e perfil profissional em Agroecologia e as demandas da sociedade
brasileira&nbsp; 

Objetivo: Abordar a importância da
formação em Agroecologia no atual contexto brasileiro e analisar o processo de
inserção da Agroecologia nas instituições de ensino com criação de cursos,
núcleos, grupos de pesquisa e extensão, disciplinas, etc. bem como discutir os
avanços e dificuldades dessas iniciativas à luz de experiências concretas.
Também se pretende propiciar um espaço de diálogo com movimentos sociais e ONGs
acerca da formação e perfil dos profissionais que estão sendo demandados.
Palestrantes:

-
Alexandre Henrique Bezerra Pires/Centro Sabiá
-
Aparecida do Carmo Lima/MST
-
Valdo José Cavallet/UFPR Litoral

Mediador:
Jorge Roberto Tavares de Lima/NAC-UFRPE

O
currículo dos palestrantes poderá ser visualizado em : //sneagroecologia.blogspot.com.br/

Grupos
de Trabalho


Os
GRUPOS DE TRABALHO serão formados pelos autores dos textos/relatos selecionados
pela comissão técnica e acontecerão no segundo dia. Nos Grupos de Trabalho
serão discutidas as experiências de Educação em Agroecologia quando debateremos
a fundo os princípios e diretrizes da Educação em Agroecologia. 
No terceiro dia acontecerão as RODAS DE DIÁLOGO têm o objetivo de
serem espaços de troca de experiências, de aprofundamento de temas específicos
da Educação em Agroecologia e de construção participativa. As rodas de diálogos
previstas podem ser vistas na 2ª Convocatória.
Neste dia também acontecerá a PLENÁRIA FINAL onde serão debatidos
os resultados dos Grupos de Trabalho.

Espaço
Livre

O ESPAÇO LIVRE acontecerá durante todos os dias do evento e será
organizado para a apresentação de pôsters de experiências de Educação em
Agroecologia, para visitação livre. Quem tiver interesse em um pôster neste
Espaço deverá informar a comissão organizadora através da ficha de inscrição.

Cronograma


- 15
de abril a 22 de maio/2013 - Prazo para pedido de inscrições e envio dos textos
e cadastro da experiência no sistema Agroecologia em Rede;

- 30
de maio/2013 - Prazo para a divulgação do resultado da seleção dos textos;

- 03
de junho a 15 de junho/2013 - Efetivação das inscrições pelos participantes.


Hospedagem
e Alimentação

Os
custos da hospedagem e da alimentação dos participantes com textos selecionados pela Comissão técnico-científica serão por
conta do evento.

Contatos

Email: snea@aba-agroecologia.org.br