Mais alguma coisa para pensar...
Autor: Conceição Barbosa Lima | Publicado: 2011-11-02T08:57:00-07:00

*Por Francisca Romana Giacometti Paris***No filme Entre os muros da escola (França, 2008), em uma sala de aulamarcada por diferentes ordens de conflitos, a certa altura uma alunaadolescente de ascendência árabe questiona seu professor, com ironia, sobreo porquê de os livros didáticos trazerem personagens apenas com nomesfranceses, como se não existem pessoas com nomes árabes.Com isso, queria ilustrar o desconforto sentido por ela e diversos outrosjovens de origem não francesa e o choque cultural vivido naquela sala,naquela escola e, claro, em toda a França.Evidentemente, essa é uma situação tipicamente vivida na Europa, onde o temada atenção à diversidade na Educação ganha corpo já há algumas décadas.São problemas reais, enfrentados com grande dificuldade pelo sistemaescolar. Mas não queremos falar da França e da Europa. Apenas ilustrar, comum exemplo já trazido para o cinema  num filme provocativo, que vale a penaassistir , um dos mais importantes desafios da escola contemporâneabrasileira: a educação para a diversidade.No Brasil, o tema da diversidade está cada vez mais presente em livros,seminários, oficinas. Mas, como costuma acontecer em nossa tradiçãopedagógica, ainda vivemos em dois mundos  o das boas teorias e, ao mesmotempo, o das práticas defasadas.Somos um país que tem a diversidade cultural em suas raízes históricas,amalgamando influências indígenas, negras, europeias. Há um século,recebemos um dos maiores fluxos migratórios da história recente, e agorachegam bolivianos, peruanos, argentinos.E ainda mais: do ponto de vista social, nossa escola reúne crianças nasdiferentes situações socioeconômicas, que têm suas próprias experiências eaprendem em seu próprio ritmo.Contudo, de modo geral, as escolas brasileiras ainda parecem funcionar comose tivessem apenas um tipo de estudante: o aluno ideal, que corresponde atodos os estereótipos daquilo que desejamos consciente ou inconscientemente.Parafraseando o autor português João Barroso, ainda educamos a muitos comose fossem um só, e não a todos como se fossem cada um.A diversidade cultural é tratada muitas vezes de modo quase folclórico; jáas diferenças individuais, especialmente as ligadas às questões sociais, sãosimplesmente ignoradas.Isso precisa mudar, por todos os motivos. Nossas salas de aula são de umadiversidade incrível, que produzem, naturalmente, grande riqueza humana.São um espaço fecundo para as trocas, para que as crianças se expressem,ganhem autoestima, que se orgulhem do que são e se encontrem em paísmulticultural.A questão da diversidade precisa definitivamente estar contemplada nosmateriais empregados, nas práticas pedagógicas cotidianas.Mais do que isso, precisamos preparar nossos professores para uma mudança deatitude, para criar um ambiente onde as diferenças sejam o combustível deuma maravilhosamente rica experiência educativa.* Pedagoga, mestre em Educação e diretora de serviços educacionais do AgoraSistema de Ensino (www.souagora.com.br)e do Ético Sistema de Ensino (www.sejaetico.com.br), da Editora Saraiva.Fonte: Planeta Educação--Postado por Leandra Migotto Certeza - escritora, jornalista e consultora noCaleidoscópio 06:20:00 AM