MUSEU RODIN BAHIA: A RELAÇÃO COM O MODERNISMO BRASILEIRO
Autor: Nathalia Massignani | Publicado: 2012-11-10T11:46:00-02:00




Fonte:http://www.brasilarquitetura.com/projetos.php?mn=6&amp;mn2=079&amp;img=010&amp;bg=img




Muitos dos edifícios brasileiros da contemporaneidade são fruto de um processo histórico de movimentos e reflexões passadas, destacando-se o Modernismo como propulsor dessa nova arquitetura. De acordo com CAVALCANTI e CORREA [1] “A nova geração de arquitetos apresenta uma clara influência e inspiração nos projetos modernistas históricos brasileiros nos anos 1940 e 1950 – período mais profícuo e de maior reconhecimento internacional. Uma vez descartadas as ilusões do papel de transformação social do País, através da arquitetura, o moderno é tomado como linguagem e não mais como ideologia.”



Tendo em vista as semelhanças com a arquitetura moderna brasileira, tanto da escola carioca quanto a vertente brutalista ou, escola paulista, buscou-se uma análise do edifício anexo ao Museu Rodin, projetado pelo escritório Brasil Arquitetura. &nbsp;Situa-se no Bairro da Graça, Salvador, Bahia, próximo ao Corredor da Vitória, onde concentram-se os mais importantes casarões ecléticos de Salvador, construídos entre os fins do século XIX ao inicio do século XX. 






Fonte: http://www.brasilarquitetura.com/projetos.php?mn=6&amp;mn2=079&amp;img=001&amp;bg=img



Escola paulista (brutalismo):



Dentre os arquitetos de renome da escola paulista está João Batista Vilanova. Destaque para a obra da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP (FAUUSP) como exemplo dessa vertente. Aqui, notam-se pontos de convergência entre arquitetura brutalista e o museu Rodin. 





Fachada da FAUUSP, Arquiteto Artigas. Arquivo pessoal. &nbsp;







Interior da FAUUSP, Arquiteto Artigas. Arquivo pessoal













Entrada da FAUUSP, Arquiteto Artigas. Arquivo pessoal










A partir disso foram listadas as principais características da escola paulista que entram em acordo com o Museu Rodin. 



1.                Estética de materiais deixados aparentes, bem como o uso do concreto armado. 





Fonte:&nbsp;http://www.arcoweb.com.br/arquitetura/brasil-arquitetura-museu-salvador-24-10-2006.html



Fonte: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Museu_Rodin_Bahia_8.jpg









2.                Verdade arquitetônica: Economia expressiva e verdadeira da forma; estética sem ornamentos, geometrizada, abstrata. 







Fonte: http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/projetos/06.070/2721







3.                Conceito de caixa de concreto: fechando nas laterais extremas, criando um espaço interior privado e intimista. Essa caixa era suspensa liberando o térreo. 





Fonte: http://www.flickr.com/photos/arqbrunamota/4891368909/





Fonte: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Museu_Rodin_Bahia_10.jpg









4.      Estética da pobreza: tubulações aparentes, canaletas para a parte elétrica. 






http://plugcultura.wordpress.com/2010/07/19/paisagens-etc-no-palacete-das-artes-rodin-bahia/
foto Márcio Lima
Destaque para as canaletas




5.                Grandes lajes planas – organização do espaço interno segundo princípios de espaço mínimo e integrado desenvolvidos pela arquitetura moderna. Espaços internos fluidos, dispostos de maneira a criar percursos próprios, independentes da estrutura e com caráter de encontro. 







Fonte: http://www.brasilarquitetura.com/projetos.php?mn=6&amp;img=009&amp;bg=img&amp;mn2=79



6.                Conceito de praça coberta: uma grande cobertura plana, com domus de ventilação/ iluminação e apoiadas em pilares cuidadosamente detalhados. 





Fonte: http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/projetos/06.070/2721
Detalhe para aberturas zenitais. Edifício à esquerda





Fonte: http://www.brasilarquitetura.com/projetos.php?mn=6&amp;img=007&amp;bg=img&amp;mn2=79
Detalhe para aberturas zenitais








Escola carioca:



Foram identificadas algumas características em comum com a escola carioca, que serão listadas abaixo: 



1.      Janelas em fita. Grandes panos de vidro, gerando integração interior exterior. 





Fonte: http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/projetos/06.070/2721









2.                A combinação do concreto com materiais e elementos tradicionais: o uso de treliças e madeira. 



Fonte:http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/projetos/06.070/2721
Destaca-se aqui o emprego de treliças de madeira







3.              Estruturas leves. Aproveitamento dos avanços tecnológicos do concreto, criando grandes vãos livres. 





Fonte: http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/projetos/06.070/2721
Observa-se que a passarela de ligação entre o antigo museu e o novo constitui um grande vão livre, garantindo leveza ao conjunto.







Além de aspectos de convergência com a escola carioca, foram identificadas algumas diferenças na forma de lidar com edifícios tombados. A forma de lidar com o patrimônio histórico é diferente nos dois casos. Para elucidar o fato, será tomado como exemplo o Grande Hotel de Ouro Preto, projetado por Oscar Niemeyer. 





Fonte: http://www.geolocation.ws/v/P/63825030/grande-hotel-de-ouro-preto/en
Grande Hotel, Ouro Preto. Projeto de Niemeyer





No grande hotel de Ouro Preto, percebe-se uma postura tímida de intervenção, baseada na mimese com os edifícios existentes, apresentando poucas características que o identificam como um edifício moderno. 



Já no Museu Rodin, nota-se uma intervenção que se dá através do diferente. Destaca-se o edifício histórico, criando um anexo que é totalmente diferente. Situa-se atrás do edifício existente e estabelece uma relação de gabarito colocando-se mais baixo. Em planta segue com quase o mesmo tamanho, para não se impor diante do existente. Busca valorizar o edifício antigo destacando-o e não imitando. 





Fonte: http://www.brasilarquitetura.com/projetos.php?mn=6&amp;img=004&amp;bg=dwg&amp;mn2=79
Aqui, nota-se a relação de gabarito, em que o edifício novo, à esquerda, é mais baixo do que o existente.







Fonte:http://www.brasilarquitetura.com/projetos.php?mn=6&amp;img=002&amp;bg=dwg&amp;mn2=79
Além do gabarito, nota-se que em planta os edifícios apresentam-se quase com as mesmas dimensões, de forma que o edifício novo não se sobreponha ao antigo.


  





Na obra apresentada, assim como em muitos edifícios contemporâneos, percebe-se que as semelhanças com as escolas modernistas brasileiras expressam-se na estética do edifício, e não mais como parte de uma ideologia. Há, nessa obra em especial, uma nova concepção arquitetônica que, ao mesmo tempo em que não nega o passado, não tenta reproduzi-lo. Daí nota-se um amadurecimento de posturas do modernismo, numa busca da afirmação em seu tempo.Por fim, a complexidade e a subjetividade das relações humanas e o meio ambiente são os desafios dessa nova arquitetura.







Referências 





CAVALCANTI, Lauro e CORRÊA, André. Ainda Moderno? Editora Nova Fronteira, 2005. 



FANUCCI, Francisco. FERRAZ, Marcelo. Brasil Arquitetura. São Paulo: Cosac Naify, 2005. 



Revista AU. Edição 150, set. 2006. pg 34-45. 



VITRUVIUS.Museu Rodin Bahia. Disponível em: &lt;http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/projetos/06.070/2721.&gt; Acesso em 14/06/2012 



BRASIL ARQUITETURA. Museu Rodin Bahia. Disponível em: http://www.brasilarquitetura.com/&gt;. Acesso em 14/06/2012 



ARCOWEB. Museu Rodin Bahia, Salvador. Disponível em: &lt; 



http://www.arcoweb.com.br/arquitetura/brasil-arquitetura-museu-salvador-24-10-2006.html &gt;. Acesso em 14/06/2012 







[1] CAVALCANTI, Lauro e CORRÊA, André. Ainda Moderno? Editora Nova Fronteira, 2005.