PROJETO 'ORIENTAÇÃO SEXUAL'
Autor: BASTOS, D. M. | Publicado: 2012-05-06T01:19:00-07:00




 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 






SME
/ 10ª CRE

E.M.
ENGº GASTÃO RANGEL



PROJETO
‘ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA’



JUSTIFICATIVA

Em decorrência de uma fase singular, onde o
jovem se abre para novas experiências no campo relacional, fase conhecida como
adolescência, o tema orientação sexual, surge com muita força e também como
elemento motivador de várias aprendizagens. A curiosidade dos jovens pelo
assunto contribui ainda mais para o seu desenvolvimento, porém este é um tema
que deve ser abordado com todo o cuidado necessário, e se for possível com o
acompanhamento de um profissional ou equipe especializada. É importante também,
que antes de iniciar este trabalho, principalmente os pais ou responsáveis e
toda a comunidade escolar esteja ciente da proposta, e com isso, possam
contribuir para o bom andamento deste processo educativo. A abordagem deste
tema, de acordo com os Temas Transversais (1998), destaca que ao tratar do tema
Orientação Sexual, busca-se considerar a sexualidade como algo inerente à vida
e à saúde, que se expressa no ser humano, do nascimento até a morte.
Relaciona-se com o direito ao prazer e ao exercício da sexualidade com
responsabilidade. Englobam as relações de gênero, o respeito a si mesmo e aos
outros e à diversidade de crenças, valores e expressões culturais existentes
numa sociedade democrática e pluralista. Inclui a prevenção das doenças
sexualmente transmissíveis/Aids e da gravidez indesejada na adolescência, entre
outras questões polêmicas. 



OBJETIVO
GERAL

Contribuir
para que os alunos possam desenvolver e exercer sua sexualidade com prazer e
responsabilidade. 





OBJETIVOS
ESPECÍFICOS

• respeitar a diversidade de valores, crenças e
comportamentos existentes e relativos à sexualidade, desde que seja garantida a
dignidade do ser humano;

• compreender a busca de prazer como uma dimensão
saudável da sexualidade humana;

• conhecer seu corpo, valorizar e cuidar de sua saúde
como condição necessária para usufruir de prazer sexual;

• reconhecer como determinações culturais as
características socialmente atribuídas ao masculino e ao feminino,
posicionando-se contra discriminações a eles associadas;

• identificar e expressar seus sentimentos e desejos, respeitando
os sentimentos e desejos do outro;

• proteger-se de relacionamentos sexuais coercitivos ou
exploradores;

• reconhecer o consentimento mútuo como necessário para
usufruir de prazer numa relação a dois;

• agir de modo solidário em relação aos portadores do HIV
e de modo propositivo na implementação de políticas públicas voltadas para
prevenção e tratamento das doenças sexualmente transmissíveis/AIDS;

• conhecer e adotar práticas de sexo protegido, ao
iniciar relacionamento sexual.

• evitar contrair ou transmitir doenças sexualmente
transmissíveis, inclusive o vírus da AIDS;

• desenvolver consciência crítica e tomar decisões
responsáveis a respeito de sua sexualidade;

• procurar orientação
para a adoção de métodos contraceptivos.





PÚBLICO
ALVO

Turmas 1901, 1804, 8201 e 8901 da E. M. Engº
Gastão Rangel 



REALIZAÇÃO

Este projeto será desenvolvido no 4º bimestre
do ano letivo de 2011.



METODOLOGIA

Principalmente através dos Jogos Transversais
que o tema será abordado.Também haverá exposição de vídeos e palestras.



PARCERIAS

Posto de Saúde da comunidade de Guaratiba, mais
próximo&nbsp; a escola.



CULMINÂNCIA

Será realizada no final do bimestre, detalhes
a serem fechados com a coordenação da escola, uma campanha de divulgação e
esclarecimento, no âmbito escolar, sobre temas específicos e mais alarmantes
relacionados a sexualidade.



AVALIAÇÃO

Ao final do bimestre, trabalhos serão desenvolvidos
por grupos de cada turma, onde serão verificados o alcance dos objetivos previamente
definidos.



REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

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nem discriminação. Rio de Janeiro: 1993.

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São Paulo: Ática, 1992.

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BRUSCHINI, C. Sexo e
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3.

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Cortez, 1990.

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Ministério da Educação e do Desporto. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: Mec/Sef, 1997, vols. 1 a 10.

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reprodutiva. Ensinando a ensinar. Brasília: Cesex, s/d.

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São Paulo: Brasiliense, 1992.

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DOLTO, F. Psicanálise e pediatria.
Rio de Janeiro: Zahar, 1980.

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de Educación y Ciencia. Currículo
Oficial. Transversales. Educación para la

Salud. Educación
Sexual. Educación para la Igualdad de Oportunidades de ambos sexos.

FERNANDEZ, A. A inteligência aprisionada.
Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.

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Maestra. Buenos Aires: Nueva Visión, 1992.

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TAKIUTI, A. D. A
adolescente está ligeiramente grávida. E agora? São
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