Norma-Culta e a realidade linguística brasileira. 
Autor: Katty Rasga | Publicado: 2012-12-17T21:38:00-02:00



No atual quadro histórico do Brasil a norma culta perde cada vez mais espaço e&nbsp;características na fala e na escrita, por não se enquadrar com o perfil dos atuais falantes.
Norma a qual quis normalizar e padronizar a fala padrão pré-estabelecido para redações,&nbsp;livros, leis. Se tornando uma variação linguística dominante &nbsp;compostas por pessoas&nbsp;cultas e estudadas, que desprezam aspectos já existentes na fala, não conseguindo atingir&nbsp;a maioria dos falantes a qual Bagno (2006). Refere-se &nbsp;“... retirar a língua de sua&nbsp;realidade social, complexa e dinâmica, para transformá-la num objeto externo aos
falantes, numa entidade com "vida própria", (supostamente) independente dos seres&nbsp;humanos que a falam, escreve lêem e interagem por meio dela..”.
Esse &nbsp;fenômeno &nbsp;imposto aos falantes desconsiderou &nbsp;os vários tipos de normas&nbsp;linguística existentes na sociedade, pois cada grupo de falante possui uma norma&nbsp;diferente de outro grupo, fazendo com que eles possam ser distinguidos por suas&nbsp;características linguísticas, mas todos com um único objetivo a comunicação, usando a&nbsp;língua como um código de sinal. Entretanto, essas diferenças linguísticas sofrem pressão&nbsp;social, fazendo com que certos falantes sejam discriminados por sua fala, sendo &nbsp;até&nbsp;mesmo caracterizados como burros ou poucos estudados. Vemos com isso que, no&nbsp;Brasil, &nbsp;a norma culta está sendo usada para classificar uma pequena massa, e para&nbsp;dominar a grande massa, exemplo disso são as leis escritas da maneira mais culta&nbsp;possível em que a grande maioria não consegue entender nada.
Com resultados tão caóticos apresentados pelo Instituto de Pesquisa Econômica&nbsp;Aplicada (Ipea), a explicação é clara, falta mais escolaridade e a garantia de conclusão&nbsp;dos estudos a todos. Somos um país multilíngue e temos que ter essa visão bem clara&nbsp;para começarmos a solucionar as dificuldades com a língua e lutarmos contra o&nbsp;seguimento da &nbsp;elite em uniformizar e padronizar &nbsp;a &nbsp;fala. A maioria dos brasileiros
consegue e tem capacidade de se comunicar, o que falta é conectar as idéias, ter a noção&nbsp;de coesão e coerência em um texto e o domínio da ortografia, característica acarretada&nbsp;pelo déficit de leitura. A realidade é visível, o Brasil ainda vive nas sobras da língua&nbsp;imposta em sua colonização não sendo capaz de entender e assimilar a realidade e se&nbsp;adequar a &nbsp;com as variações linguísticas que surgiram com a urbanização e com a&nbsp;mudança de perfil do falante. &nbsp;Porém, a linguística tem um compromisso com a
educação, é o que diz Carlos Alberto &nbsp;Faraco em entrevista &nbsp;a &nbsp;Jackson Gome Junior&nbsp;(2007).

“Então as tarefas da linguística ainda estão para serem cumpridas, apesar&nbsp;do acervo de dados empíricos que &nbsp;já produziu. Mas ela precisa romper as&nbsp;fronteiras e se aproximar dos outros, para contribuir. Como a linguística é&nbsp;uma ciência que trabalha com aquilo que caracteriza nossa humanidade,&nbsp;que é a linguagem, ela tem um papel importante no enfrentamento dos temas&nbsp;humanos”.

A educação brasileira tem que rever seus conceitos, considerar suas questões&nbsp;sociais, ter a linguagem como estudo, romper as fronteiras e colocá-la ao alcance de&nbsp;todos, dando seu devido valor no enfrentamento dos temas humanos.

Referência:
CAETANO, Eva Mara.Resenha de&nbsp;FARACO, Carlos Alberto. Norma culta brasileira: desatando alguns nós. 1. Ed. São&nbsp;Paulo: Parábola Editorial, 2008.&nbsp;Web-Revista SOCIODIALETO, &nbsp;V o l u m e &nbsp;2, &nbsp;N ú m e r o &nbsp;2, &nbsp;n o v e m b r o &nbsp;2 0 1 2. &nbsp;In &nbsp;www.sociodialeto.com.br