Autor: Jorge | Publicado: 2016-04-14T11:26:00-07:00


 

  
  
A
  concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar
  clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos abaixo, exceto em:

 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
     id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
     path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
     
     
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
      
     
     
     
    <v:shape id="Imagem_x0020_29" o:spid="_x0000_i1053" type="#_x0000_t75"
     alt="Correta" style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;
     mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->e.&nbsp;

Em
    resposta ao seu ofício.

   

    
    
Respostas:

    
    
a.&nbsp;

Acabamento
    final.

   

    
    
    
b.&nbsp;

Empréstimo
    temporário.

   

    
    
    
c.&nbsp;

Planejar
    antecipadamente.

   

    
    
    
d.&nbsp;

Nada
    mais havendo a tratar, subscrevemo-nos.

   

    
    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_28" o:spid="_x0000_i1052" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->e.&nbsp;

Em
    resposta ao seu ofício.

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
Nas
    alternativas a, b e c encontramos termos redundantes; afinal, acabamento é
    final; se é empréstimo, é um contrato temporário; e assim por diante. No
    caso da alternativa d, temos clichê, construção antiquada, que deve ser
    abolida em textos. Apenas na alternativa e encontramos um texto objetivo,
    conciso.

   


 


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pergunta 2

0,5 em 0,5 pontos

 

  
  
 

  
  
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_27" o:spid="_x0000_i1051"
   type="#_x0000_t75" alt="Correta" style='width:25.5pt;height:25.5pt;
   visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
   <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"
    o:title="Correta"/>
  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

  
  
Assinale
  a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente:

  
  
  
 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_26" o:spid="_x0000_i1050" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->b.

Uma
    das características mais importantes da administração sistêmica, reside no
    fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas.

   

    
    
Respostas:

    
    
a.

Um
    funcionário pode, por exemplo, estar motivado para trabalhar não apenas em
    decorrência do salário, mas também da relação profissional ou da busca de
    status.

   

    
    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_25" o:spid="_x0000_i1049" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->b.

Uma
    das características mais importantes da administração sistêmica, reside no
    fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas.

   

    
    
    
c.

Na
    incessante busca da qualidade, produtividade e competitividade, as empresas
    sentiram a necessidade de novas práticas de recursos humanos.

   

    
    
    
d.

No
    Brasil, a importância da área de recursos humanos não se encontra
    totalmente difundida a respeito do caráter estratégico no qual revestem
    suas atividades.

   

    
    
    
e.

Percebe-se
    que a empresa está em consonância com as novas tendências de RH, no que se
    refere às competências exigidas ao novo perfil do profissional.

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
Não
    podemos separar o sujeito do verbo com vírgula. No caso da frase a, a
    vírgula separa o termo “por exemplo” e não sujeito e verbo.

   


  
  
  
 


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pergunta 3

0,5 em 0,5 pontos

 

  
  
 

  
  
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_24" o:spid="_x0000_i1048"
   type="#_x0000_t75" alt="Correta" style='width:25.5pt;height:25.5pt;
   visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
   <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"
    o:title="Correta"/>
  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

  
  
Chamamos
  de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem
  elementos explícitos de ligação. Portanto, podemos ter encadeamento por
  justaposição (sem a presença do articulador/conector) ou por conexão (quando
  o conector está presente no texto). Leia os enunciados:

I
  - O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas.
  (conexão causal)

II
  - As flores estão congeladas porque geou. (conexão causal)

III
  - Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária.
  (conexão causal)

Nos
  enunciados acima, consideramos:

  
  
  
 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_23" o:spid="_x0000_i1047" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->c.&nbsp;

Apenas
    o enunciado I tem encadeamento por justaposição.

   

    
    
Respostas:

    
    
a.&nbsp;

Os
    enunciados I, II e III têm encadeamento por justaposição.

   

    
    
    
b.&nbsp;

Os
    enunciados I, II e III têm encadeamento por conexão.

   

    
    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_22" o:spid="_x0000_i1046" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->c.&nbsp;

Apenas
    o enunciado I tem encadeamento por justaposição.

   

    
    
    
d.&nbsp;

Os
    enunciados II e III não possuem conector explícito.

   

    
    
    
e.&nbsp;

Apenas
    o enunciado I tem conector explícito.

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
O
    enunciado I tem encadeamento por justaposição porque entre as orações não
    há um conector explícito de causa, como ocorre nos enunciados II e III.
    Nestes, o conector de causa é “porque”, que relaciona as orações.

   


  
  
  
 


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pergunta 4

0,5 em 0,5 pontos

 

  
  
 

  
  
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_21" o:spid="_x0000_i1045"
   type="#_x0000_t75" alt="Correta" style='width:25.5pt;height:25.5pt;
   visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
   <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"
    o:title="Correta"/>
  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

  
  
Dadas
  as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso do “por quê”:

I.
  Paulo não foi ao teatro *** não havia mais ingresso.

II.
  É um drama *** muitos estão passando.

  
  
  
 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_20" o:spid="_x0000_i1044" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->a.&nbsp;

porque
    – por que.

   

    
    
Respostas:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_19" o:spid="_x0000_i1043" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->a.&nbsp;

porque
    – por que.

   

    
    
    
b.&nbsp;

por
    que – porque.

   

    
    
    
c.&nbsp;

porquê
    – porquê.

   

    
    
    
d.&nbsp;

por
    que – por que.

   

    
    
    
e.&nbsp;

porque
    – porque.

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
Na
    primeira frase, completa-se com porque para indicar explicação para o fato
    de Paulo não ter ido ao teatro, e na segunda frase completa-se com por que,
    expressão com sentido de pelo qual.

   


  
  
  
 


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pergunta 5

0,5 em 0,5 pontos

 

  
  
 

  
  
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_18" o:spid="_x0000_i1042"
   type="#_x0000_t75" alt="Correta" style='width:25.5pt;height:25.5pt;
   visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
   <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"
    o:title="Correta"/>
  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

  
  
Em
  cada frase, o uso da vírgula tem um motivo. Assinale a alternativa em que a
  vírgula é usada para intercalar:

  
  
  
 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_17" o:spid="_x0000_i1041" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->c.&nbsp;

O
    café, devido&nbsp;à sua abundância, vem caindo de preço.

   

    
    
Respostas:

    
    
a.&nbsp;

Era
    um garoto de 15 anos, alto, magro.

   

    
    
    
b.&nbsp;

Nós
    queremos comer pizza; e vocês, churrasco.

   

    
    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_16" o:spid="_x0000_i1040" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->c.&nbsp;

O
    café, devido&nbsp;à sua abundância, vem caindo de preço.

   

    
    
    
d.&nbsp;

João,
    você trouxe o relatório?

   

    
    
    
e.&nbsp;

Recife,
    15 de maio de 1982.

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
Sabemos
    que não se coloca vírgula para separar sujeito de seu verbo. A vírgula na
    frase c, então, não separa; ela serve para intercalar um adjunto adverbial
    (devido à sua abundância), ou seja, separar o adjunto do restante da frase.
    Na frase a, a vírgula serve para enumerar; na b, para mostrar elipse; na d,
    para destacar o vocativo; na e, para marcar inversão (lugar antes da data).

   


  
  
  
 


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pergunta 6

0,5 em 0,5 pontos

 

  
  
 

  
  
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_15" o:spid="_x0000_i1039"
   type="#_x0000_t75" alt="Correta" style='width:25.5pt;height:25.5pt;
   visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
   <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"
    o:title="Correta"/>
  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

  
  
Na
  tirinha de humor de Thaves, um cágado fala para o outro: “Só os cágados têm
  noção exata de como é importante acentuar as palavras corretamente.” Além
  daacentuação, qual outro recurso é fundamental na escrita?

  
  
  
 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_14" o:spid="_x0000_i1038" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->d.&nbsp;

Vírgula.

   

    
    
Respostas:

    
    
a.&nbsp;

Entonação.

   

    
    
    
b.&nbsp;

Ritmo.

   

    
    
    
c.&nbsp;

Repetição.

   

    
    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_13" o:spid="_x0000_i1037" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->d.&nbsp;

Vírgula.

   

    
    
    
e.&nbsp;

Conversa
    face a face.

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
Diferente
    da fala, a escrita é uma convenção, e nela há recursos convencionais:
    ortografia, acentuação gráfica e uso de vírgula. Entonação, ritmo,
    repetição e conversa face a face fazem parte da fala.

   


  
  
  
 


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pergunta 7

0,5 em 0,5 pontos

 

  
  
 

  
  
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_12" o:spid="_x0000_i1036"
   type="#_x0000_t75" alt="Correta" style='width:25.5pt;height:25.5pt;
   visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
   <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"
    o:title="Correta"/>
  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

  
  
Qual
  exemplo abaixo representa melhor um texto administrativo conciso e claro,
  adequado para o leitor-cliente?

  
  
  
 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_11" o:spid="_x0000_i1035" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->b.&nbsp;

Solicitamos
    o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do
    carnê.

   

    
    
Respostas:

    
    
a.

Solicitamos
    o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando
    destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e
    assistência dos seus associados.


    <!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
    <!--[endif]-->

   

    
    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_10" o:spid="_x0000_i1034" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->b.&nbsp;

Solicitamos
    o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do
    carnê.

   

    
    
    
c.&nbsp;

O
    pagamento mensal é importante. A data do pagamento da mensalidade deve ser
    cumprida.

   

    
    
    
d.&nbsp;

Senhores
    clientes, solicitamos, por favor, o pagamento das mensalidades na data
    prevista.


    <!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
    <!--[endif]-->

   

    
    
    
e.&nbsp;

A
    solicitação que o pagamento seja na data prevista precisa ser cumprida.

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
O
    texto b exemplifica bem um texto enxuto, direto, sem termos antiquados e
    complicados, como em a, nem construções confusas como em e.

   


  
  
  
 


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pergunta 8

0,5 em 0,5 pontos

 

  
  
 

  
  
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_9" o:spid="_x0000_i1033"
   type="#_x0000_t75" alt="Correta" style='width:25.5pt;height:25.5pt;
   visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
   <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"
    o:title="Correta"/>
  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

  
  
Sobre
  uma lista de compra de mercado, desconsideramos que:

  
  
  
 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_8" o:spid="_x0000_i1032" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->e.&nbsp;

A
    lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de
    palavras soltas.

   

    
    
Respostas:

    
    
a.&nbsp;

Existe
    coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de itens a serem comprados.


    <!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
    <!--[endif]-->

   

    
    
    
b.&nbsp;

Não
    existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações.


    <!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
    <!--[endif]-->

   

    
    
    
c.&nbsp;

Apesar
    da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu
    conhecimento de mundo.


    <!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
    <!--[endif]-->

   

    
    
    
d.&nbsp;

O
    texto apresenta-se no nível macroestrutural predominantemente.


    <!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
    <!--[endif]-->

   

    
    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_7" o:spid="_x0000_i1031" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->e.&nbsp;

A
    lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de
    palavras soltas.


    <!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
    <!--[endif]-->

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
Apesar
    de aparentar ser apenas um amontoado jogo de palavras soltas, a lista
    constitui um texto coerente por formar um todo semântico. Ou seja, as
    palavras referem-se ao mesmo campo semântico: o que comprar no mercado.

   


  
  
  
 


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pergunta 9

0,5 em 0,5 pontos

 

  
  
 

  
  
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_6" o:spid="_x0000_i1030"
   type="#_x0000_t75" alt="Correta" style='width:25.5pt;height:25.5pt;
   visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
   <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"
    o:title="Correta"/>
  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

  
  
“A
  equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores
  atletas, como também o técnico é dos mais competentes. Além disso, tem
  treinado bastante e está sendo apontada pela imprensa como a favorita.” Nesse
  enunciado, há a recorrência da relação discursivo-argumentativa do tipo:

  
  
  
 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_5" o:spid="_x0000_i1029" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->d.&nbsp;

Conjunção.

   

    
    
Respostas:

    
    
a.&nbsp;

Disjunção.

   

    
    
    
b.&nbsp;

Justificação
    ou explicação.

   

    
    
    
c.&nbsp;

Comparação.

   

    
    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_4" o:spid="_x0000_i1028" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->d.&nbsp;

Conjunção.

   

    
    
    
e.&nbsp;

Conclusão.

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
No
    enunciado há soma de argumentos para convencer o leitor de que a seleção
    brasileira vencerá a competição. Tal soma de argumentos classifica-se como
    coesão de conjunção.

   


  
  
  
 


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pergunta 10

0,5 em 0,5 pontos

 

  
  
 

  
  
<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_3" o:spid="_x0000_i1027"
   type="#_x0000_t75" alt="Correta" style='width:25.5pt;height:25.5pt;
   visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
   <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.gif"
    o:title="Correta"/>
  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

  
  
“Magda,
  desta parte quem cuida é o suporte técnico. Por favor, envie uma mensagem
  para eles, apresentando, com clareza, a sua dúvida que prontamente será
  atendida.” Neste recado, o leitor depara-se:

  
  
  
 

  
  
   

    
    
Resposta Selecionada:

    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_2" o:spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->d.&nbsp;

Com
    um referente não explícito para o pronome “eles”.

   

    
    
Respostas:

    
    
a.&nbsp;

Com
    um texto sem segmentos coesivos entre as orações.

   

    
    
    
b.&nbsp;

Com
    um referencial coesivo anafórico (eles).

   

    
    
    
c.&nbsp;

Com
    a expressão “suporte técnico“, a qual é referente do pronome anafórico
    “eles”.

   

    
    
    
<!--[if gte vml 1]><v:shape
     id="Imagem_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="Correta"
     style='width:11.25pt;height:11.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
     <v:imagedata src="file:///C:\Users\JORGEM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
      o:title="Correta"/>
    <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->d.&nbsp;

Com
    um referente não explícito para o pronome “eles”.

   

    
    
    
e.&nbsp;

Com
    um referente explícito, que é o termo Magda.

   




   

    
    
Feedback da resposta:

    
    
O
    elemento coesivo “eles” não possui um referente explícito no texto,
    precisando, portanto, ser inferido pelo leitor. Na verdade, os membros da
    equipe do suporte técnico tornam-se o referente para “eles”.