Inovar é preciso: os avanços da educação no Acre e os desafios para 2017
Autor: Daniel Zen | Publicado: 2017-01-04T12:22:00-03:00


São inúmeros os avanços na Educação no período recente que
corresponde aos 18 anos (4 mandatos e meio) de governo da Frente Popular do
Acre. Desde a ampliação do acesso, com a superação dos recordes de matrículas
ano-após-ano, passando pela melhoria dos indicadores de permanência e
aprovação, até chegar à melhoria dos indicadores de aprendizagem dos alunos,
conforme apontaram os resultados da última edição do Índice de Desenvolvimento
da Educação Básica, o IDEB.



Na avaliação do IDEB de 2015, com os dados referentes à rede
pública estadual, ampliamos os resultados das edições anteriores. Nos anos
iniciais (5° ano) do Ensino Fundamental, subimos de 4,7 em 2011 para 5,2 em
2013, chegando a 5,5 em 2015. Nos anos finais (9º ano) do Ensino Fundamental,
evoluimos de 4,2 em 2011 para 4,4 em 2013 e 2015. No 3º ano do Ensino Médio,
passamos de 3,3, em 2011 e 2013, para 3,5 em 2015.



No PISA (Program for International Students Assessment), programa
que avalia a proficiência dos alunos de 15 anos, independente da série que
estejam cursando, elevamos as notas nas três áreas do conhecimento avaliadas.
Em matemática, passamos de 350 pontos em 2011, para 358,7 em 2013, até
chegarmos em 378 em 2015. Em língua portuguesa, saímos de 383, em 2011 e 2013,
para 407 em 2015. E em Ciências, saímos de 379, em 2011 e 2013, para 399 em
2015.



Na educação profissional, mais de 90.000 mil acreanos já
puderam ter acesso a qualificação profissional, por meio de cursos de
aperfeiçoamento e cursos técnicos, com o PRONATEC, preparando-se para o
primeiro emprego no mercado de trabalho.



O Acre também já detém a segunda melhor oferta de vagas de
nível superior por habitantes. São 26,9 vagas para cada 10.000 habitantes. São
Paulo, por exemplo, tem uma oferta de menos de 2 vagas para cada 10.000
habitantes.



No período do primeiro mandato do governador Tião Viana,
executamos mais de 397 obras, entre reformas, ampliações e construções de novas
escolas, com destaque para 72 novas escolas indígenas, ritmo que segue
acelerado nesse segundo mandato.



Nesse mesmo período, o Acre adquiriu uma frota de 92 novos
ônibus escolares, que hoje transportam alunos na zona urbana e da zona rural. A
alimentação escolar também recebeu uma atenção especial: mais de 30% de tudo
que é consumido na merenda das escolas são produtos regionais adquiridos
diretamente dos produtores rurais da agricultura familiar. Alunos e professores
do ensino médio receberam uma ferramenta importante para o aprendizado: tablets
e netbooks.



Avançamos bastante, também, no que diz respeito à
valorização e desenvolvimento profissional, com programas de formação para
professores que não detinham nível superior; aumento salarial para professores
temporários; progressões funcionais e reenquadramento de servidores aposentados
ou em vias de aposentadoria, com ganhos salariais importantes; ampliação do
Prêmio de Valorização pelo Desempenho Profissional (VDP) para todos os
servidores, docentes e não-docentes, a partir de 2015; e a realização do maior
concurso público da história do acre, com 2.599 vagas entre professores e
servidores não-docentes. 



Nesse terceiro dia de 2017, começo da segunda metade do segundo
mandato de Tião Viana, nos deparamos com outro grande desafio: como, em um
período de crise, recessão e retração de receitas orçamentárias, iremos atingir
as metas do Plano Estadual de Educação (PEE), Lei n. 2.965, aprovada pela ALEAC
em 2015?



De modo surpreendente, é o próprio governador Tião Viana
quem aponta os caminhos. Assessorado pela competente equipe da SEE, liderada
pelo Secretário, Prof. MSc. Marco Antônio Brandão Lopes, sinaliza que o desafio
deve ser cumprido seguindo a máxima segundo a qual, na crise, é preciso mais
trabalho e ousadia. 









Procurando suprir a carência de recursos próprios com
recursos de operações de crédito e de cooperação internacional, o Centro de
Estudo de Línguas e o Instituto de Matemática, Ciências e Filosofia, criados no
primeiro mandato, já atendem milhares de jovens. O Quero Ler, programa mais
audacioso de redução do analfabetismo no Brasil, caminha para cumprir sua meta
de erradicação plena, até o final de 2018. 



E, por fim, conforme anunciado em entrevista coletiva na
última quinta-feira, 29/12, o ensino médio de tempo integral e o ensino médio
integrado à educação profissional técnica de nível médio apontam que a inovação
não só é necessária, como é a única saída viável e possível, mesmo nos momentos
de crise.




Daniel Zen é bacharel e mestre em Direito,
deputado estadual, no Acre, pelo Partido dos Trabalhadores (PT/AC) e Líder do
Governo na ALEAC.