Quadrinhos na sala de aula
Autor: Emanuelle Kassab | Publicado: 2011-11-14T20:25:00-02:00

O cartunista paulistano Caco Galhardo deu uma  entrevista à Vanessa Prata, do site Uol, e fala sobre a importância dos  quadrinhos no incentivo à leitura.&nbsp;Confira: &nbsp;Gibis e tirinhas podem ser importantes ferramentas para estimular a leitura e trabalhar a interdisciplinaridadePor Vanessa PrataO paulistano Caco Galhardo  publica desde 1996 sua tira Os Pescoçudos no jornal Folha de S.Paulo e  tem seis livros publicados, entre eles Dom Quixote em Quadrinhos (Ed.  Peirópolis), que terá a segunda parte lançada no início de 2012. Seus  trabalhos são frequentemente publicados em diversas revistas e alguns de  seus personagens já viraram animações nos canais MTV e Cartoon Network.  Na entrevista a seguir, o cartunista mostra como os quadrinhos podem  ser uma ferramenta pedagógica em sala de aula.

Como as histórias em quadrinhos podem ser uma ferramenta pedagógica? 

Caco Galhardo – As crianças e o público jovem  se amarram em quadrinhos. As adaptações em HQ acabam servindo como  “portais” para as obras originais. É um meio muito eficiente e prazeroso  de introduzir as grandes obras da literatura.

Os quadrinhos podem ser utilizados para integrar disciplinas, como Português, Artes, História, entre outras?

Caco Galhardo – Acho que podem servir para  tudo. Dom Quixote, por exemplo, além da literatura, serve como excelente  registro de época. E artistas de diversas épocas, desde Doré a Picasso e  Portinari, já desenharam o Quixote, o que poderia muito bem entrar no  ensino de Artes.

Ao pedir que os alunos criem suas próprias histórias em quadrinhos, como lidar com os alunos que dizem que “não sabem desenhar”?

Caco Galhardo – Eles podem trabalhar em  duplas. O que não sabe desenhar escreve o roteiro e o outro desenha. Ou  até vale contar histórias com “palitinhos”. Não saber desenhar não é um  impedimento. Nos quadrinhos, tudo pode ser resolvido em poucos traços,  contanto que esses traços consigam representar os elementos da  narrativa.

Como o professor pode ajudar o aluno a estruturar a história e os personagens?

Caco Galhardo – Não sou o cara mais indicado  para tratar de métodos pedagógicos, mas, como autor, sugiro seguir a  ordem: criação de argumento, desenvolvimento de personagens com  desenhos, roteirização da história, storyboard e a arte final. Muita  gente acha que quadrinhos é fácil, quando na verdade é um negócio muito  trabalhoso. Mas muito prazeroso também. Se o professor quiser  desenvolver um projeto com HQ em classe, sugiro que pense em um período  de no mínimo três meses.

Histórias em quadrinhos podem ser  usadas também para lidar com casos de bullying, baixa autoestima dos  alunos ou outros problemas de comportamento? 

Caco Galhardo – História em quadrinho é uma  forma de narrativa de fácil assimilação e compreensão, que pode lidar  com qualquer tema. Basta aprender alguns conceitos básicos e sair  desenhando. Todo mundo entende quadrinhos.

"As crianças e o público jovem se  amarram em quadrinhos. As adaptações em HQ acabam servindo como  ‘portais’ para as obras originais. É um meio muito eficiente e prazeroso  de introduzir as grandes obras da literatura."

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