Questões comentadas - O Texto Argumentativo
Autor: profasamararuas | Publicado: 2012-03-28T20:29:00-07:00


Questões comentadas retiradas de http://www.revista.vestibular.uerj.br

Questões referentes ao texto "Juventude e Participação", que não está na apostila, mas pode ser encontrado na página da UERJ (provas e gabaritos anteriores - 1º Exame de Qualificação/2009)

(UERJ/2009 – 1º Exame de Qualificação) 

A argumentação do autor se pauta pela cautela, combatendo principalmente os discursos que fazem generalizações apressadas. A frase do texto que melhor comprova essa afirmativa está indicada em:

(A) "Os que avaliam como baixa a participação política da juventude atual não podem afirmar que seja diferente da participação política das outras faixas." (l. 8-11) 

(B) "O comportamento juvenil expressa as tendências gerais da sociedade como um todo." (l. 37-38)

(C) "A grande diferença está nos meios de que dispõem os jovens para desenvolver sua consciência crítica ou para manifestar sua postura política." (l. 39-41)

(D) "Atualmente, os jovens têm acesso aos meios de comunicação que permitem ampliar a velocidade e a abrangência da transmissão de idéias, o que oferece facilidades nunca antes disponíveis para a expressão política da juventude." (l. 43-47)



Alternativa correta: (A)

Eixo interdisciplinar: Estudo do Texto

Item do programa: Estrutura da argumentação

Subitem do programa: A opinião e o fato

Objetivo: Discriminar pontos de vista em texto argumentativo.

Comentário da questão:

Um procedimento discursivo comum, nos textos argumentativos, é o de construir a opinião a partir do confronto com opiniões opostas. O texto combate generalizações apressadas acerca do tema da participação política dos jovens;&nbsp; por isso mesmo, o autor tece seus argumentos com cautela. No trecho entre as linhas 8 e 11, observa-se o diálogo com a seguinte opinião: "a participação política da juventude atual é baixa". O autor combate essa opinião, alegando, com sentido crítico, a necessidade de que seja revista essa avaliação ou esse discurso.

Percentual de acertos: 58,65%&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)



(UERJ/2009 – 1º Exame de Qualificação)

O início do primeiro parágrafo (l. 1-2) expõe um eixo em que se apoiará a construção do texto.

Esse eixo pode ser definido como:

(A) uma evidência da tese 

(B) uma opinião polêmica

(C) um método de raciocínio

(D) um testemunho autorizado



Alternativa correta: (C)

Eixo interdisciplinar: Estudo do Texto

Item do programa: Estrutura da argumentação

Subitem do programa: Método dedutivo

Objetivo: Explicar estrutura argumentativa.

Comentário da questão:

"Toda avaliação é feita a partir de uma comparação" é a hipótese em que o autor se pauta para construir sua argumentação. Ao longo de todo o texto, observa-se o uso desse método de raciocínio - comparar para avaliar - como eixo que sustenta as opiniões defendidas. 

Percentual de acertos: 62,32%

Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)



(UERJ/2009 – 1º Exame de Qualificação)

Os textos que defendem uma opinião possuem diversos mecanismos para garantir sua eficácia ou poder de convencimento.

Pode-se dizer que a estrutura geral do texto contribui para sua eficácia argumentativa porque:

(A) detalha e comenta certos aspectos encontrados em outros textos 

(B) analisa e critica a opinião apresentada ao final pelo próprio autor

(C) descreve e exemplifica um fenômeno definido como objeto de análise

(D) pressupõe e desconstrói algumas opiniões cristalizadas na sociedade



Alternativa correta: (D)

Eixo interdisciplinar: Estudo do Texto

Item do programa: Objetivos discursivos

Subitem do programa: Defender opinião

Objetivo: Descrever mecanismo de produção de eficácia argumentativa.

Comentário da questão:

A leitura panorâmica do texto é fundamental para que se compreenda menos o que ele diz e mais como o diz. Dentre vários mecanismos que garantem eficácia argumentativa e poder de convencimento, observa-se neste texto, em particular, que o autor pressupõe alguns preconceitos correntes sobre o tema e os desconstrói, fortalecendo, dessa maneira, a sua opinião. Um exemplo de opinião corrente descartada é a de que a juventude atual é mais alienada do que a de épocas passadas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Percentual de acertos: 51,40%

Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)






Questões referentes ao texto “Herói na contemporaneidade” (p. 30, módulo 01)




(UERJ/2009 – 2º Exame de Qualificação)

A argumentação se estrutura por meio de diferentes mecanismos discursivos.

No quarto parágrafo (linhas 24 a 30), o mecanismo empregado consiste na apresentação de: 



(A) opinião apoiada em exemplos 

(B) alegação partilhada por muitos

(C) construção caracterizada como dialética

(D) definição baseada em elementos válidos



Alternativa correta: (A)

Eixo interdisciplinar: Estudo do Texto

Item do programa: Estrutura da argumentação

Subitem do programa: A opinião e o fato

Objetivo: Identificar mecanismo discursivo em argumentação.

Comentário da questão:

Para defender uma opinião, não basta explicitá-la ou reiterá-la, é preciso sustentá-la. A opinião explicitada no início do 4º parágrafo - "Toda boa história de super-herói é uma história de exclusão social" - é sustentada a seguir por exemplos de super-heróis excluídos socialmente.



Percentual de acertos: 73,74%

Nível de dificuldade: Fácil (acima de 70%)



(UERJ/2009 – 2º Exame de Qualificação)

A utilização de testemunhos autorizados, como o de Fellini, é uma conhecida estratégia retórica.
O uso dessa estratégia produz, no texto, o efeito de:
(A) oposição entre estilos diversificados 
(B) exemplificação de opiniões variadas
(C) delimitação de um contraponto temporal
(D) confirmação dos posicionamentos do autor

Alternativa correta: (D)
Eixo interdisciplinar: Estudo do Texto
Item do programa: Objetivos discursivos
Subitem do programa: Informar ou defender opinião
Objetivo: Explicar uso de recurso argumentativo.
Comentário da questão:

A utilização de testemunhos autorizados tem normalmente o objetivo de reforçar e confirmar as posições do autor. No caso, o testemunho de Fellini, considerando o criador da editora Marvel como o Homero dos quadrinhos, representa um elogio da leitura dos super-heróis destacada positivamente pelo autor.

Percentual de acertos: 71,38%
Nível de dificuldade: Fácil (acima de 70%)


Questão referente ao texto “Herói na contemporaneidade” (p. 36, módulo 01)

(UERJ/2009 – 2º Exame de Qualificação)

O método dedutivo organiza-se a partir de premissas gerais que são confirmadas por premissas particulares para se chegar a uma conclusão. 
A frase do texto que evidencia uma premissa geral é:
(A) "Quando eu era criança, passava todo o tempo desenhando super-heróis." (l. 1-2) 
(B) "Todo super-herói deve atravessar alguma via crucis." (l. 9)
(C) "São todos símbolos da solidão, da sobrevivência e da abnegação humana." (l. 29-30)
(D) "Não houve nenhuma literatura que tenha me marcado mais do que essas histórias em quadrinhos." (l. 47-48)

Alternativa correta: (B)
Eixo interdisciplinar: Estudo do Texto
Item do programa: Estrutura da argumentação
Subitem do programa: Método dedutivo
Objetivo: Exemplificar elemento de configuração do método dedutivo.
Comentário da questão:

Quando se argumenta do geral para o particular, ou seja, dedutivamente, parte-se de uma premissa geral para a qual se procura estabelecer comprovação ou sustentação em premissas particulares. A premissa geral consiste numa proposição que serve de base a um raciocínio, devendo ser, portanto, o mais globalizante possível, a ponto de se poder reduzi-la à fórmula "todo x é y". No texto, ao enunciar que "Todo super-herói deve atravessar alguma via crucis", o autor expressa uma generalização desse tipo. 

Percentual de acertos: 45,90%
Nível de dificuldade: Médio (acima de 30% e igual ou abaixo de 70%)