O prazer de reler: meu artigo sobre o filme Sociedade dos Poetas Mortos.
Autor: Claudiomar Filho | Publicado: 2014-08-14T13:55:00-03:00


por Claudiomar Ferreira de Medeiros Filho


Por esses dias morreu o conhecido ator Robin Williams. A Rede Globo andou reprisando uma de suas grandes atuações, o filme Sociedade dos Poetas Mortos. E eu, também andei relendo e, por achar oportuno, posto aqui novamente meu artigo-resenha sobre tal filme.



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Sociedade dos Poetas, digo, da educação morta






Quem estudou Pedagogia ou área correlata e ainda não teve
que fazer uma resenha do filme Sociedade dos Poetas Mortos? Em geral, o intento
do professor é apresentar o filme como sendo inevitável caminho a ser
percorrido para o total rompimento com os velhos paradigmas da educação,
fazendo-se alcançar a evolução de tal ciência. Eis a minha resenha. Veja o
filme, leia o texto e compare.







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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Sociedade
dos Poetas Mortos” conta a história de uma escola, de um professor, de um aluno.
A escola é um modelo de colégio interno tradicional regido por normas rígidas.
O professor, John Keating, é um profissional que rompeu com as amarras do
método de lecionar daquela época (1959) tido como arcaico, levando os alunos a
seguirem seus sonhos. O aluno, Neil, foco principal da turma, se deixa levar
pela filosofia apresentada pelo eloqüente professor e passa a viver um dilema
entre a busca de seus sonhos e a vontade dos pais.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os métodos de
ensino pouco convencionais do professor Keating envolvem a turma. Atitudes como
mandar rasgar páginas dos livros fazem de Keating um modelo pretendido,
chegando a receber dos alunos a expressão “Ó Capitão! Meu Capitão”. A maneira
inusitada de “ensinar a pensar” induz aquela gente ainda sem uma personalidade
definida a lançar-se a um mundo muitas vezes fantasioso e desconhecedor da crua
realidade do mundo. Os alunos tomam conhecimento da “Sociedade dos Poetas
Mortos” vivida pelo mestre em sua juventude e, num espírito aventureiro, fazem
renascer a sociedade que tem como centro a poesia.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O papel do
professor como orientador foi por demais usado para incutir nos alunos a sua
única ideologia, em detrimento do conhecimento amplo a que se possa chegar
quando se prova das inúmeras formas de pensar e se busca na fonte de vários
autores e várias correntes filosóficas. A criatividade estimulada nos alunos
era dirigida e direcionada para nova concepção de vida que assumiriam e que já
deveria viver dentro de cada um.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O filme em
pouco coaduna com a moral e a ética cristã, mas simplesmente enaltece o direito
de se ter sonhos e de pretensamente vivê-los a qualquer custo.





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Verdadeiro e
realista ao seu final, o filme apresenta o resultado já imaginável das
conseqüências às quais se podem chegar ao se por em prática tal ideologia de
vida: Mais alienado do que antes, e incapaz de conceber que na vida nem sempre
os sonhos são produto de um imediatismo do querer, mas que pode advir da luta
incessante para se conquistar tal intento com maturidade, perseverança e temor
a Deus, as quais são virtudes supressas do roteiro, o aluno, Neil, desiste de
batalhar por seu sonho da maneira mais banal e impensada para uma pessoa dotada
de inteligência e faculdades normais. Ele suicida-se, falseando uma vitória
sobre a dita opressão dos pais. Essa falsa vitória que se tentou apresentar ao
final não deve ser uma válvula de escape para aqueles que foram educados para a
vida.



Ps.: Nos noticiários, dizem, a morte do ator Robin Williams foi suicídio.