“Se a história é um garimpo, a memória é a bateia que revolve o cascalho do passado e busca dados preciosos para continuar nossa luta” ( Paolo Nosella).
Autor: A FAVOR DA UNIR E DA DEMOCRACIA | Publicado: 2011-11-09T15:55:00-08:00

A memória da última eleição para Reitor da Universidade  Federal de Rondônia merece reflexão. O Professor Januário recebeu a  seguinte votação: 270 votos docentes, 128 votos dos técnicos e 956 votos  dos discentes. O Professor Theóphilo recebeu 174 votos docentes, 128  votos dos técnicos e 1.746 votos dos discentes. Os números revelam que  os docentes elegeram o Reitor, haja vista que não há paridade dos votos  na eleição de Reitor na UNIR.

Penso que o educador, para se comprometer politicamente, não  precisa, a rigor, de outra "carteirinha" além de seu diploma de  professor, nem precisa de outras atividades militantes para além de suas  atividades pedagógicas. Concordo com Nosella (2005) &nbsp;quando escreve que  a tarefa política prioritária do intelectual, do educador é recolocar  perguntas, voltar a valorizar as dúvidas. Por isso, me parece importante  meditar sobre o próprio conceito de política, sua natureza, revisitando  a fundamentação teórica do poder político. Assim, pergunto: Os &nbsp;fins  justificam os meios?


Alguém que trabalha olhando para a História no horizonte longínquo certamente dirá que não, os fins não justificam os meios.


Saviani  há 20 anos afirmava não existir “vínculo entre neutralidade e  objetividade” porque a &nbsp;neutralidade é uma ideologia deformadora da  realidade, a objetividade, ao contrário, é uma conquista que o homem  alcança quando possui as condições técnicas adequadas e a liberdade de  espírito.

Com essa liberdade de espírito e apoiada em Gramsci penso o papel e  o compromisso político que o educador e o intelectual em geral precisam  praticar. Talvez a releitura da carta que Gramsci escreveu do cárcere  para sua mulher Júlia, na qual discute a noção de cultura desinteressada  nos ajude! Júlia receava que “desinteressado” significasse “neutro”.  Gramsci responde que “desinteressado” se contrapõe a oportunista,  imediatista, utilitarista, politiqueiro, taticista e eleitoreiro.


O compromisso político do educador situa-se no âmbito do poder  ideológico ou espiritual e é por essa razão que trago a dúvida para o  debate. Realizaremos
o sonho socialista com posturas autoritárias? O voto paritário como previsto em Lei deve ser repensado?


Na década de 1980, de um lado estavam os defensores da  neutralidade técnica do fazer pedagógico, do lado oposto os defensores  de um compromisso político inerente a quaisquer atividades pedagógicas. O  debate acentuou-se. Hoje o compromisso político que educador e o  intelectual em geral precisam praticar e resgatar, segundo minhas  convicções, é o valor da dúvida como método.

Necessitamos compreender o processo de amadurecimento da cultura  democrática; voltar a refletir sobre o próprio conceito de política  “desinteressada” e reafirmar que todo ato pedagógico em si já possui uma  implícita dimensão ético-política, questionando, assim, a vinculação  burocrática
com os partidos.

A cultura democrática não deixa espaço para os  que se consideram donos da verdade, para os que temem as dúvidas e as  divergências, para os que indefinidamente consideram inacabada a sua  “tarefa histórica de exercício do poder”, para os que encaram o poder  não como “verbo” e sim como “substantivo”.


Infelizmente, a cultura democrática está ainda longe de ser  consolidada em nosso país. Em todo caso ela existe e é promissora e não  pode ser ameaçada, nem mesmo pelos que se consideram portadores das  verdades absolutas e das melhores das boas intenções. Um processo  democrático, &nbsp;ao criar uma cultura democrática, eleva o grau da  transparência social, socializa as regras do jogo democrático. Uma  cultura democrática enterra, definitivamente, nossa tradicional cultura  autoritária e escravocrata como bem nos lembra Nosella (2005)
Sabemos que no campo educacional, esse processo de produção de cultura  democrática ainda está embrionário. Porém ele trouxe conquistas bem  concretas.

Nossa frágil cultura democrática precisa de guardiões  e defensores contra toda tentação de recorrer as formas autoritárias e  totalitárias do poder.

SAUDAÇÕES DEMOCRÁTICAS!!!




Profa Dra Andréia da S. Quintanilha Sousa
Universidade Federal de Rondônia
Departamento de Ciências da Educação
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