PROJETO: EDUCAÇÃO FÍSICA EM AÇÃO
Autor: NTE Pará de Minas | Publicado: 2011-07-12T11:00:00-07:00

ESCOLA MUNICIPAL DOM BOSCO&nbsp;
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Tema: Tecnologia X Educação FísicaConteúdo: Jogo de Xadrez – Aulas teórica, práticas e avaliativasPúblico Alvo: Todos os alunos do 6º ao 8º ano.
Justificativa: De acordo com o planejamento bimestral cada mês se trabalha um conteúdo, contemplando o parâmetro no CBC. E para melhor aproveitamento do conteúdo deste mês “Xadrez”, utilizamos os recursos do laboratório de informática, como um recurso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem.Esta atividade proporcionou não apenas mais uma opção de lazer, mas a possibilidade de valorizar o raciocínio através de um exercício lúdico. Segundo Charles Partos, mestre internacional suíço, o aprendizado e a prática do xadrez desenvolvem as seguintes habilidades: a atenção e a concentração; 
o julgamento e o planejamento; 
a imaginação e a antecipação; 
a memória; 
a vontade de vencer, a paciência e o autocontrole; 
o espírito de decisão e a coragem; 
a lógica matemática, o raciocínio analítico e sintético; 
a criatividade; 
a inteligência; 
a organização metódica do estudo; 
o interesse pelas línguas estrangeiras. 

Objetivo:Ensinar o xadrez com o uso do laboratório de informática para desenvolver as primeiras  habilidades do jogo.
Colocar os alunos perante novas formas de pesquisas e aprendizagem utilizando os recursos tecnológicos.
Valorizar os recursos que a informática nos oferece. Incentivando a prática em casa.
Fortalecer a relação entre a tecnologia e Educação Física. 

Desenvolvimento:1º passo: Pesquisa sobre o assunto (jogo de xadrez) em vários sites indicados pela professora Sônia. Apresentação no data show da parte teórica, para que os alunos pudessem ler, copiar e aprender as técnicas do jogo.
2º passo: Manuseio do tabuleiro e das peças.Os alunos manusearam e jogaram o xadrez, colocando em prática as regras já estudadas.
3º passo: Competição  aluno X computadorOs alunos no laboratório de informática, aprenderam a jogar tendo como adversário o computador e sanando algumas dúvidas de estratégias com o professor de Ed. Física João Paulo.
4º passo: Competição on-line aluno X alunoE em outro momento em sistema on-line, jogaram entre si simultaneamente dentro do laboratório de informática, tornando uma competição intra-sala. Pura diversão! E desenvolvimento de múltiplas habilidades.
5º passo: Avaliação da parte teórica: regras, valores...Foi realizada uma avaliação teórica sobre regras e valores do jogo de xadrez utilizando o data show para a visualização das questões as quais foram respondidas individualmente em gabarito distribuídos pelo professor no início da avaliação.
Avaliação: A avaliação do projeto foi gradativa, verificando a prática e a teoria com os recursos que a informática nos oferece. Os alunos se envolveram com prazer e durante o recreio, ainda continuam jogando e competindo entre si, desenvolvendo assim a concentração, raciocínio, espírito competitivo e esportivo no dia a dia escolar.
Elaboração do projeto: Professor de Educação Física João Paulo Pereira que solicitou ajuda da Professora Sônia Alves de Oliveira Gonzaga do Laboratório de Informática, que apoiou e colaborou com todos os momentos da realização do projeto.
Parceria que teve excelente resultado.
Colaboradora: Sônia Alves de Oliveira Gonzaga