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Escova Progressiva/ Sem Formal
Autor: Patrícia Lino | Publicado: 2011-07-11T10:00:00-03:00

ESCOVA PROGRESSIVA
          

Duração do Alisamento 4 a 5 meses.
SEM FORMOL. 
APENASR$ 140,00

Técnica inovadora de alisamento capilar, feita com princípios ativos liberados  pela ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária), sem danos  nocivos a saúde do cliente e principalmente do profissional.  Tratamento eficaz e moderno, resultado 100% satisfatório, teste e  comprovação de eficácia com o total apoio de uma profissional   treinada e determinada em fazer você mais bonita.
Atendimento

Segunda a Sexta - das 8:00 as 18:00 / Sabado - das 8:00 as 20:00 / Domingo - das 13:00 as 20:00
Aceitamos Cartões Visa/ MasterEMail/FACEBOOK/MSN: paty16_assis@hotmail.com
ORKUT: paetiago@hotmail.com

Endreço: Rua Lucas Menk, 132 - Vila Prudenciana / Assis-SP

CEP:19803-130

Tel:(18) 9714-5244 ou 3321-6333
Patrícia Lino
Autor: CMEItapaje | Publicado: 2013-05-26T19:45:00-07:00

O que é o Programa de Bolsa Permanência?

Em linhas gerais, o Programa de Bolsa Permanência – PBP é uma ação do Governo Federal de concessão de auxílio financeiro a estudantes matriculados em instituições federais de ensino superior em situação de vulnerabilidade socioeconômica e para estudantes indígenas e quilombolas. O recurso é pago diretamente ao estudante de graduação por meio de um cartão de benefício.

A Bolsa Permanência é um auxílio financeiro que tem por finalidade minimizar as desigualdades sociais e contribuir para a permanência e a diplomação dos estudantes de graduação em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Seu valor, estabelecido pelo Ministério da Educação, é equivalente ao praticado na política federal de concessão de bolsas de iniciação científica, atualmente de R$ 400,00 (quatrocentos reais). Para os estudantes indígenas e quilombolas, será garantido um valor diferenciado, igual a pelo menos o dobro da bolsa paga aos demais estudantes, em razão de suas especificidades com relação à organização social de suas comunidades, condição geográfica, costumes, línguas, crenças e tradições, amparadas pela Constituição Federal. Ademais, os estudantes indígenas e quilombolas matriculados em cursos de licenciaturas interculturais para a formação de professores também farão jus a bolsa de permanência durante os períodos de atividades pedagógicas formativas na IFES, a bolsa de permanência até o limite máximo de seis meses.

Uma grande vantagem da Bolsa Permanência concedida pelo Ministério da Educação é ser acumulável com outras modalidades de bolsas acadêmicas, a exemplo da bolsa do Programa de Educação Tutorial – PET, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação
INSCRIÇÕES ABERTAS!  ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR PELA UFC
Autor: CMEItapaje | Publicado: 2013-06-12T14:27:00-07:00

Fonte: O Povo – Blog do Eliomar

UFC Virtual inscreve para curso de especialização em Gestão Escolar

 “Estão abertas, até 19 de junho, as inscrições para a Especialização em Gestão Escolar, promovida pelo Instituto Universidade Virtual (UFC Virtual). O curso se destina a graduados com licenciatura plena em qualquer área do conhecimento, que integrem o núcleo gestor de escolas, incluindo diretores, vice-diretores, secretários escolares e coordenadores pedagógicos em exercício nas redes estaduais e municipais de ensino.

São ofertadas 600 vagas em 14 municípios cearenses, incluindo a Capital (40 vagas cada): Fortaleza, Acaraú, Beberibe, Boa Viagem, Brejo Santo, Caucaia, Icó, Itapipoca, Jaguaribe, Maracanaú, Quixeramobim, São Gonçalo do Amarante, Sobral, Tauá e Tianguá. O curso tem duração de 18 meses, em regime semipresencial, com carga horária de 432 horas, sendo 112 de atividades presenciais e 320 de atividades a distância.

O objetivo do curso é contribuir para a atualização profissional e acadêmica dos gestores das instituições públicas de educação básica do Ceará, visando à ampliação de suas capacidades de elaboração e desenvolvimento de projetos, além de promover atividades no âmbito da organização do trabalho pedagógico e do processo de ensino-aprendizagem. A especialização tem como perspectiva a administração pública democrática, em busca da melhoria na qualidade da educação pública no País.

O curso é uma parceria da UFC com a Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc), a União Nacional dos Dirigentes Municipais (Undime) e o Ministério da Educação (MEC). O edital de seleção e o formulário de inscrição estão no site do Grupo de Pesquisa e Ensino em Formação Tecnológica e Educacional (Gpege), do UFC Virtual (www.virtual.ufc.br/gpege).”

(Site da UFC)

Kleber Leal

UNCME-CE
ESTAMOS DE VOLTA!
Autor: CMEItapaje | Publicado: 2012-08-15T15:31:00-07:00

Caros amigos,

Devido a problemas técnicos ficamos desconectados e não atualizamos nosso blog. No entanto, estamos de volta e faremos uma retrospectiva das principais ações realizadas por esse colegiado nesse período.

Aguardem...

Um forte abraço a todos.

DIRETORIA DO CMEI
UNE prepara campanha por mais verbas para a educação
Autor: CMEItapaje | Publicado: 2013-06-03T12:54:00-07:00

Fonte: O Povo – Blog do Eliomar

A União Nacional dos Estudantes
(UNE) inicia neste mês a Jornada Nacional de Lutas com passeatas e
manifestações para aprovar projeto que destina o equivalente a 10% de
tudo o que o país produz – Produto Interno Bruto (PIB) – à educação.

Segundo o presidente da UNE, Daniel
Iliescu, a jornada vai terminar no dia 28 de agosto, com uma
manifestação no Senado pela aprovação do Plano Nacional de Educação
(PNE), que destina 10% do PIB para políticas educacionais e estabelece
obrigações a serem cumpridas nos próximos dez anos. O projeto passou
pela Câmara e está em tramitação no Senado.

No último dia 28, depois de
adiamentos seguidos, a Comissão de Assuntos Econômicos (CAE) do Senado
aprovou o relatório do senador José Pimentel (PT-CE) com a proposta do
PNE. A proposta teve a inclusão de uma meta intermediária – aprovada na
Câmara – que estabelece que 7% do PIB sejam investidos em educação. Pelo
 texto do Senado, a exigência seria feita a partir do quinto ano de
vigência do plano e a obrigação de 10% só seria exigida a partir do
décimo ano.

Na Jornada Nacional de Lutas, os
estudantes também vão defender que 100% dos royalties do petróleo e 50%
do Fundo Social do Pré-Sal sejam investidos em educação. Além disso, os
estudantes querem mais bolsas universitárias, restaurantes, bibliotecas,
 creches e outras melhorias nas universidades. Segundo a UNE, será
reforçada a luta pela regulamentação do ensino privado, o fim do
vestibular e a reforma universitária.

De acordo com a UNE, serão
defendidos a revisão da Lei de Anistia e punição dos “criminosos da
ditadura”, a democratização dos meios de comunicação, cotas raciais e
sociais nas universidades estaduais, regulação do ensino privado.

As reivindicações foram debatidas no
 3º Congresso da União Nacional dos Estudantes, realizado da última
quinta-feira (29) até este domingo (2), em Goiânia. Segundo a UNE, cerca
 de 10 mil estudantes participaram do congresso, que termina com a
eleição de nova diretoria da entidade.

(Agência Brasil)
RETROSPECTIVA CMEI - PARTE 1
Autor: CMEItapaje | Publicado: 2012-08-20T19:27:00-07:00

Dia 11/04/2012
Reunião Ordinária CMEI

Visitas às escolas municipais (instrumental e rota)
Cumprimento do Art. 17 do Regimento Interno
Pauta do Encontro BImestral da UNCME (30/03/2012)
Próximos assos do CMEI
Preenchimento do Formulário de Avaliação do Selo Unicef

Dias 17 e 18/04/2012
Participação do CMEI na 1ª Conferência Estadual sobre Transparência e Controle Social, no Centro de Convenções do Ceará.

Dia 28/05/2012
(Manhã) Visita ao Conselho Estadual de Educação do Ceará

Parceria do CEE para formação dos gestores das escolas públicas;
Orientações sobre Autorizações Temporárias;
Visita ao CEE para formação dos conselheiros municipais;
Visita de representante do CEE em encontro de gestores em Itapajé e no CMEI

(Tarde) Audiência Pública na Assembléia Legislativa do Ceará
Lançamento do Fórum Estadual da Educação

Dia 1º/06/2012
Realização da Oficina PDDE: Diálogo entre a teoria e aprática - Parceria SME e CMEI

Dia 16/06/2012
Reunião Ordinária CMEI

Socialização das atividades e participações do CMEI (28/05);
Avaliação da oficina (1º/06)
Progressão de Carreira do Magistério (enviar ofício solicitando informações dos encaminhamentos necessários para SME e PMI
Lotação Temporária 2012 da Rede Municipal de Ensino
Preliminares da Prova Brasil 2011
Inscrições dos conselheiros para PROCONSELHO;
PRORROGAÇÃO DA REUNIÃO ORDINÁRIA DO CMEI
Autor: CMEItapaje | Publicado: 2013-06-12T07:29:00-07:00

O CMEI, cumprindo sua agenda regular de reuniões ordinárias, comunica que foi necessário prorrogar a REUNIÃO ORDINÁRIA do CMEI prevista para hoje, 12/06 para amanhã, 13/06 no mesmo horário: 14h.

PAUTA DA REUNIÃO:

* Repasse da reunião da UNCME-CE realizada em 07/06/2013

* Deliberar sobre consulta da UNCME-CE sobre nova coordenação do FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO;

* Agendar reunião com representante da UNCME-CE e/ou CEC para análise da Lei 1522/2003 do ponto de vista de sistema;

* Apreciação da Lei Nº 1677/2008 e encaminhamentos;

* Articulação: deliberar sobre visita aos Conselhos de Educação de Irauçuba, Umirim e Tejussuoca: contato/data/transporte;

* Agendar visita às entidades com representação infrequente no CMEI e encaminhamentos.

ENTIDADES INFREQUENTES:

- SISPUMI

- CONS. TUTELAR

- COMDCA

- CECSFA

- IGREJAS EVANGÉLICAS

Agrademos desde já, pelo empenho.

Liduina Lopes

conselheira
CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITAPAJÉ
Autor: CMEItapaje | Publicado: 2013-05-25T15:23:00-07:00

Sob a coordenação do FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, realizou-se na última sexta-feira, 24/05, a CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITAPAJÉ, como etapa preparatório a CONAE/2014.

A Conferencia foi sediada pela Escola Municipal Prefeito Roque Silva Mota e contou com a presença de 155 delegados(gestores, professores, pais de alunos e estudantes), da Professora Alessandra Rocha Cosmo(Presidenta do Conselho Municipal de Educação); Professora Célia Maria Bernardo Carvalho(Secretária de Educação do Município), Francisco Raimundo Martins de Lima(Secretário de Ação Social); Ernando Mesquita Cavalcante(vereador e conselheiro do CMEI); Dr. Helder Nogueira Andrade(palestrante oficial da Conferencia).

A Conferencia organizou sete MESAS DE INTERESSES para debate dos 7 EIXOS propostos pelo Fórum Nacional de Educação, abordando as seguintes temáticas, com a colaboração dos seus respectivos facilitadores:

EIXO I – O PLANO
NACIONAL DE EDUCAÇÃO E O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: ORGANIZAÇÃO E REGULAÇÃO

FACILITADOR:  Prof.  Rdº Nonato Nogueira Lima (Coord. do Fórum Estadual
de Educação )

EIXO II – EDUCAÇÃO E
DIVERSIDADE: JUSTIÇA SOCIAL, INCLUSÃO E DIREITOS HUMANOS

FACILITADORA: Dr. Kedno Tadeu Nunes Lira

EIXO III – EDUCAÇÃO,
TRABALHO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: CULTURA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SAÚDE E
MEIO AMBIENTE.

FACILITADOR: Francisco
Carlos Bezerra da Silva (CACÁ)

EIXO IV – QUALIDADE DA
EDUCAÇÃO: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO, PERMANÊNCIA, AVALIAÇÃO. CONDIÇÕES DE
PARTICIPAÇÃO E APRENDIZAGEM

FACILITADORA:  Prof. Lucilene de Sousa Silva

EIXO V -  GESTÃO DEMOCRÁTICA, PARTICIPAÇÃO POPULAR E CONTROLE
SOCIAL

FACILITADOR: Prof.
Flávio Barbosa

EIXO VI – VALORIZAÇÃO
DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO, REMUNERAÇÃO, CARREIRA E CONDIÇÕES DE
TRABALHO

FACILITADORA: Prof.
Marciza Loureto Forte Rodrigues

EIXO VII –
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: GESTÃO, TRANSPARÊNCIA E CONTROLE SOCIAL DOS RECURSOS

FACILITADORA: Prof.
Liduina Lopes Pinto

A Plenária aprovou  21 propostas de alterações e uma monção, encaminhadas pelas Mesas de Interesses, caracterizando assim o alto nível do debate em todos os eixos, representando grande contribuição para a COEE(Conferencia Estadual de Educação).

A Conferencia foi o primeiro evento realizado sob a coordenação do FME(Fórum Municipal de Educação), instituído em março deste ano,  com ampla participação da sociedade na sua composição e tendo como coordenadora para um mandato de (02) dois anos, a Professora Liduina Lopes Pinto, também conselheira do CMEI.

Abertura Oficial da Conferencia
 Pronunciamento da Presidenta do CMEI - Prof. Alessandra Rocha Cosmo

 Pronunciamento da Coordenadora do FME - Prof. Liduina Lopes Pinto

 Equipe de Facilitadores

Plenária de aprovação das propostas

Membros que compõem o FME
Autor: CMEItapaje | Publicado: 2012-08-15T15:53:00-07:00

O INEP atualizou no dia 14/08/12 os dados do IDEB 2011. Acesse http://ideb.inep.gov.br/ e verifique o ídice da sua escola, do seu (sua)  filho (a) e do seu município. Esses dados são importantes http://ideb.inep.gov.br/ para a análise da educação e de planejamento para que ela alcance o patamar de qualidade desejado.

Acompanhe!

DIRETORIA DO CMEI
Efeito Ilusão
Autor: Fabiolla M. | Publicado: 2011-12-09T12:44:00-08:00

Efeito Ilusão

Abra a foto.
Alto contraste - alto
Filtro - redução de ruido - alto
Afina - 11
Brilho,cor - aprofundar médio
Filtro - distorcer - ilusão - 1
Brilho,cor - aprofundar alto
Brilho,cor - melhora o contraste - alto
clique em cima de ''contra a luz''
Pronto! Agora , só colocar Moldura, margem escrever se quiser!

RESULTADO :
nomes para albuns
Autor: Fabiolla M. | Publicado: 2011-11-25T04:51:00-08:00

- nαdα αlém de mim ♪- myself. {#}- únicα (lll²- simplesmente. EU;- just me .;- Me, myself αnd I- lado. egocêntrico;- sozinha: eu !- euamoacâmera.- meu αlboom :3- mee :B- my photos- meenhas fotiinhas õ/- eu na área s2- ( seu nome completo ) ♥- meeu álbum , qtaul ?!- o book para os fãs 8)- ' nõα beijα α telα (66'~- gαrotα dos tεus sonhos;- meu mundinho #- sómihasfotinhos.ok ?!- aquela que você ama tanto!- this is me; (tradução: essa sou eu)- BABA,baby.- Clica aqui. Sou EU!- just ME!- tente não gamar (:- aprenda a respeitar +- love it +- NUMBER ONE +- 'eles amam ;)- perde o controle ;- se perde aqui.- só ela +- A própria •- α coisα mαis lindα qê seus olhos jα virαm (:- eu e somente eu :@- minhα pessoα \o/- Mepegαdejeito? (Y'- eu sou assim•- 'nada além de mim- htinha ♥- er, oi :B- não entre :x-α únicα nesse mundo sou eu (y- o lado (seu nome) da vida;- me amo ! (y'- só minhas ;@- Nαõ esqueçα os óculos (Y'- Only me (LL'- não aceito turistas!- prazer, seunome- aqela garotinha (L'- cerejα do seu sundαe- vivendo (y)’- αqui só dα eu (:- elαs queriαm ser αssim .- espermαtozoide vencedor .- mααnhê, to no orkut !'- ooi, esse é meu αlbum (:- entrα, tem αr condicionαdo .- suddenly, people know my nαme (:- Eu&eu.- Seu nome inteiro.- Essa? sou eu.- beαutiful girl !- α princesinhα do pαpαi- narcisismo.'- se clicar vai se apaixonar ♥- individualista ;D- sou seu sonho, sua cinderela ;&- eu, eu e eu!! :)~- cat @- { seunomeinteiro +- me ♪- gostosa ♥- // , α loucα dα cαmêrα ³ .- AQUELA garotiinha :~- • me , a dona do Perfil ;&- Apaixone-se *_*- ..ılılı..ııl мє lıı..ılılı.. ♪- ' Es mi Album *-*- garota que sonha
Gorrinho de Natal - Montagem
Autor: Fabiolla M. | Publicado: 2011-12-21T19:39:00-08:00

MATERIAIS:
× Brush Gorrinho de Natal. Clique aqui para baixá-lo.

O1. Abra seu PhotoScape, clique em "Editor" e mude para a ala "Objeto".
O2. Abra uma foto e clique em:
× Fotografia > Foto...
Uma  grande janela chamada "Foto" irá aparecer, no lado esquerdo da janela  você verá as pastas do seu computador, vá até a pasta onde você colocou o  brush que foi passado no início do tutorial, selecione-o e clique em  "OK".
O3. Ajuste o brush a cabeça da pessoa da foto, tente fazer com que fique o mais proporcional possível.
O4. Com tudo já ajustado clique em "Foto+Objetos", marque a opção "Combine sua foto com objetos" e dê "OK".
O5. Pronto!

RESULTADO:
Autor: Fabiolla M. | Publicado: 2011-11-09T07:12:00-08:00

 Efeito Pink Attack

abra seu photoscape
filtro > redução de ruído > baixo
auto contraste > auto
brilho, cor > colorir
• cor: 214 (ou qualquer outra)
• saturação: 238
• nível: 35 (ou oq preferir :D) de ok.
clique em cima de brilho , cor:
• gamma brilho: 1.40
• saturação: 170 (se não gostar mude saturação para outro número ;)
afina > 6
aba objeto: fotografia > foto > escolha a foto que está sendo editada
mude a opacidade para: 90 dê ok!
foto+objetos
aba inicio
auto nível > baixo
brilho, cor > melhorar o contraste > baixo
avivar > baixo
brilho, cor > brilho > minimo > tom cinza
Efeito Black Star
Autor: Fabiolla M. | Publicado: 2012-02-19T18:55:00-08:00

Abra o PS e a foto que vs vai editar;
_
Ala Início:
Filtro: Redução de Ruído: Alto;
Filtro: Desfoque Inteligente: 8.O;
Auto Nível: Alto;
Auto contraste: Alto;
Brilho, Cor: Melhora o contraste: Alto;
Molduras: Dot 12;
Filtro: Linear gradiente: Abaixo, Faixa [como ficar melhor na foto], margem 0, Cor da sua preferência;
_
Ala Objetos:
Texto: da sua preferência.
_
Fonte usada na edição: Porn Star. 
RESULTADO
Efeito Mega Stronda
Autor: Fabiolla M. | Publicado: 2011-11-09T07:16:00-08:00

⋆ Efeito Mega Stronda
▪ Efeito Mega Stronda
1- Filtro - Redução de Ruído - Alto
2- Brilho, Cor - Brilho - Médio (2x)
3- Afina - 7 (3x)
4- Filtro - Efeito Filme - Velvia - Alto
5- Filtro - Desfoque Inteligente - 8.0
6- Brilho, Cor - Melhorar o Contraste - Alto
7- Contra a luz - (+/-) 50% (Padrão)

RESULTADO
• Efeito Poker Fake
Autor: Fabiolla M. | Publicado: 2011-11-27T16:36:00-08:00

~x Redução de Ruídio(Apaga Visual) - Alto
x Desfoque Inteligente(Apaga Visual) - 8.0
x Filtro - Efeito Filme - Cinema - Baixo
x Filtro - Efeito Filme - Velvia- Alto
x Filtro - Efeito Filme - Processo Cruzado-Baixo
Afina - 9
Brilho,cor - Escurecer-Baixo
Brilho,cor - Colorir
' Cor - 140
' Saturação - 155
' Nível - 50%
CLIQUE em Avivar
' Tipo - MODO NORMAL
' Nível - 69%
' Desfoque - 6.0
' Contraste - 100 ; clique em OK
RESULTADO
Efeito Ouro (NOVO)'
Autor: Fabiolla M. | Publicado: 2012-02-19T19:20:00-08:00

▪ Efeito Ouro (NOVO)'
O1 - Alto nivel - alto
O2 - Clique em Avivar , e ajuste em qual ficar melhor na sua foto.
O3 - Afina - 6
O4 - Filtro - redução de ruido - medio
O5 - Brilho,cor - melhora o contraste - medio
O6 - Brilho,cor - brilho - baixo ( tom cinza)
O7 - Brilho,cor - Aprofundar - medio
O8 - Filtro - efeito filme - processo cruzado - baixo
O9 - Brilho,cor - colorir :
⋆ cor - 33
⋆ saturação - 255
⋆ Nivel - 28 %
10 - Afina - 5
11 - Clique em cima de contra a luz 
Autor: Fabiolla M. | Publicado: 2011-12-06T09:31:00-08:00

• Efeito Luxo   x filtro - efeito filme - processo cruzado > baixox filtro - redução de ruído > médiox aperte em auto contrastex aperte em alto nívelx aperte em brilho, cor:> aprofundar - 8> exposição - 1.40> contraste - 17> saturação - 9 ; aperte OK.x  filtro - efeito filme - processo cruzado > baixo

Resultado
nem a própria dor
Autor: Fabiana Macchi | Publicado: 2013-12-09T03:35:00+01:00

quando éramos pequenos, meu pai  fez um jogo de
xadrez gigante, quase como aqueles que se veem nas praças em alguns
países da europa. agora, que já somos crescidos, ele nos deixou um jogo
de xadrez feito de tubinhos de analgésico.

quando entramos em seu
apartamento, após a sua morte, havia uma bandeja em cima da mesa. dentro
 da bandeja, de um lado, muitos tubinhos de analgésico vazios, cola,
tesoura, outros tipos de plástico, tinta. um espaço livre e, do outro
 lado, peças de um jogo de xadrez feitas com os mesmos tubinhos
trabalhados: reis, rainhas, torres, bispos, cavalos, peões. criatividade era o
 seu forte. e ele sentia muitas dores nos últimos tempos. 

o jogo não
chegou a ficar completo. obra inacabada, como a vida sempre é.  mas meu
pai, mesmo depois de morto, continuou a me ensinar que não se desperdiça
 nada. nem a própria dor.
sul lungomare del mondo del mondo
Autor: Fabiana Macchi | Publicado: 2013-10-12T06:08:00+02:00

se eu fosse Lorenzo Jovanotti hoje teria escrito

Disorientato
Da oggi chiudo i conti col passato
I passi fatti e quelli che farò
Da oggi ogni giorno nascerò da zero
Non mi han convinto i pessimisti no
Non mi han convinto i disonesti no
Non son persuaso dai persuasori no
Io seguo il ritmo dei lampioni sul lungomare del mondo
E i bar che passan le canzoni
Sono tranquillo la pioggia poi fa posto al tempo bello
Così è da sempre e sempre resterà
E tutto cambia e tutto cambierà ancora
Non è finito il mio stupore oh?
Cosa s'impara dal dolore non so
Ma credo ancora
Che tutto un senso ha
E seguo il ritmo dei lampioni sul lungomare del mondo
del mondo
2ª Edição PULMÕES VERSOS
Autor: Fabiana Macchi | Publicado: 2017-05-19T01:10:00+02:00

As poetas homenageadas são:Azita Ghahreman e Forough Farrokhza (Irã)Aglaja Veteranyi (Romênia-Suíça)e Yu Xuanji (China)* Participam Beta Guedes Cummins, Fabiana Macchi e Priscila Merizzio.
Dia de Chuva em Campolago, de Giovanni Giacometti
Autor: Fabiana Macchi | Publicado: 2015-04-20T05:12:00+02:00

Óleo sobre tela, 80 X 60, 1907. No Museu de Arte de Chur, na Suíça. 

//buendner-kunstmuseum-sammlung-online.ch/eMuseumPlus?service=direct/1/ResultLightboxView/result.t2.collection_lightbox.$TspTitleImageLink.link&sp=10&sp=Scollection&sp=SfieldValue&sp=0&sp=1&sp=3&sp=Slightbox_3x4&sp=120&sp=Sdetail&sp=0&sp=F&sp=T&sp=123
ernst jandl: nas escadas
Autor: Fabiana Macchi | Publicado: 2015-05-25T05:24:00+02:00

 

 comecei 

a cair nas escadas

e confiro com médicos amigos

a localização dos rins

pra você eu digo: não me aperte demais

aí

mas, pelo amor de deus, não me solte

Tradução de Fabiana Macchi, publicado na página Risco, editada por Carlito Azevedo, Caderno Prosa & Verso, do jornal O Globo, Rio de Janeiro, em 29.11.2014. 

 
Tráfico de Escravos
Autor: Educ Ideias | Publicado: 2011-10-15T16:32:00-03:00

Trecho do filme Amistad
que retrata um pouco do sofrimento

pelos quais os escravos eram submetidos.

Para download : http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/arquivo-cafe-historia-434  

Acesse o site da unesco para baixar livros sobre a história da África...
Fases do Desenvolvimento - Jean Piaget
Autor: Educ Ideias | Publicado: 2011-10-22T17:19:00-02:00

Os vídeos descrevem as teorias piagetianas sobre o desenvolvimento cognitivo da criança.

Há vários sites que contêm jogos que desafiam a inteligência , habilidades e que ajudam a aumentar seu desempenho cerebral.
www.jogosimpossiveis.com.br/
www.cerebronosso.bio.br/
Palestra - O Papel do Intelectual
Autor: Educ Ideias | Publicado: 2011-11-02T12:39:00-02:00

MILTON SANTOS

Intelectual, Geógrafo e Cidadão Indignado

O geógrafo Milton Santos foi um desses raros pensadores brasileiros cujas reflexões e produção teórica repercutiram não só além das fronteiras de seu país, como também além do âmbito de sua comunidade profissional. Intelectual comprometido com os grandes problemas e questões de seu tempo, sobretudo com aquelas parcelas da população marginalizadas pelo perverso processo de globalização ora em curso, deixou sua marca de indignação e revolta por todos os meios e instrumentos nos quais teve a oportunidade de manifestar suas idéias, fossem eles textos acadêmicos, aulas na  televisão.

Nossos professores Rogério Costa e Eduardo Affonso (UCAM - SANTA CRUZ) nos proporcionaram momentos de reflexão através dos ensinos de Milton Santos, motivando nos a despertar para realidades que nos cercam, afim de nos orientar a sermos alunos que sintam o desejo de apreender tudo que nos é ofercido na vida academica, não se preocupando somente em estudar para tirar boas notas, mas para fazer diferença na sociedade em que estamos inseridos. O que nos chamou atenção e é merecida a reflexão são as características do mundo globalizado segundo Milton Santos:

1º Globalização como fábula - o mundo tal como nos fazem ver.

2º Globalização como perversidade – o mundo tal como é.

3º Globalização como pode ser – como outra globalização.

“O intelectual existe para criar o desconforto...”

Milton Santos
A escola e as novas tecnologias - o que muda e o que permanece virtualmente igual
Autor: Educ Ideias | Publicado: 2011-10-29T19:38:00-02:00

Mesmo com todas as novas tecnologias e a necessidade de incluí-las no processo educativo, uma boa escola continua a ser o que sempre foi: acima de tudo, um espaço em que crianças e adolescentes se encontram, em um ambiente, regulado por adultos qualificados, que oferece proteção contra o mundo e em que todos são tratados com atenção e com respeito.
Essa exigência fundamental de boas relações humanas vale para qualquer tipo de escola, por maiores que possam ser as diferenças entre os princípios filosóficos e os valores, as concepções do papel da religião, da autoridade, as prioridades de ensino, em termos tanto de conteúdos como de métodos.
Cada escola possui seu jeito próprio de ser e de educar. Mas, para todas elas, não é mais possível ignorar as novas tecnologias, pois elas podem melhorar tremendamente a quantidade e a qualidade da educação oferecida. Do ensino curricular mais tradicional às formas mais "alternativas" de educar, qualquer escola só tem a ganhar com a introdução de recursos como os da informática e da Internet.
De certa forma, não aproveitar as novas tecnologias e o que elas podem nos trazer – em termos de possibilidades de pesquisa, de aprendizagem, de autoria e de comunicação – está ficando cada vez mais parecido com o que seria educar antigamente ignorando canetas e livros...
Em escolas particulares e nas redes públicas, uma nova tarefa de pais que buscam a melhor educação para seus filhos passa a ser pressionar no sentido da incorporação das novas tecnologias ao processo educativo. É preciso conscientizar-se, especialmente, de que o seu não aproveitamento em nossas escolas públicas já está criando um novo tipo de exclusão social, o "iletronismo", e corremos o risco de formar gerações de jovens de origem popular que não puderam explorar e dominar as novas tecnologias nem em seus lares nem nas escolas.
Em suma, mesmo se as constantes revoluções tecnológicas precisam ser levadas em conta, uma boa escola continua sendo aquela na qual confiamos e à qual nossos filhos retornam com prazer. Não há solução tecnológica capaz de transformar um espaço pobre em relações humanas em um lugar interessante e capaz de gerar uma boa educação. Isso ainda é o fundamental e é a partir daí que podem ser experimentadas novas formas de ensinar e de aprender, cujo potencial apenas começamos a vislumbrar.

*****

Luca Rischbieter - Pedagogo e Geógrafo

fonte: http://www.educacional.com.br/articulistas/luca_bd.asp?codtexto=612
DISCIPLINA NA SALA DE AULA
Autor: Educ Ideias | Publicado: 2011-10-23T17:49:00-02:00

Manter disciplina eficaz em sala de aula é resultado de um fluxo constante de tomada de decisões corretas... “Qualquer que seja a decisão disciplinar que o professor venha a tomar, ela é resultado direto da filosofia que ele mantém e vive diante do aluno.”
(Dr.OllieE.Gibbs, Dr Jerry LHaddok, Classroom Discipline, págs. 3 e 4)

*Estabeleça um relacionamento amável com todos os seus alunos.
*Desenvolva e seja exemplo de autodisciplina.
*Organize sua classe para que funcione bem e tenha rotinas bem definidas.
*Mantenha um ambiente físico adequado.
*Seja organizado.
*Demonstre liderança.
*Elimine  o tédio que pode resultar de repetições monótonas e de exercícios escritos.
*Lembre-se de que os alunos têm estilos diferentes de aprendizagem e que cada um tem seus pontos fortes e fracos.
*Sejam um modelo de como lidar com crises, desapontamentos, frustrações e raiva.
*Sempre demonstre cortesia e respeito aos alunos.
* Não demonstre raiva.
*Não discuta. Não despreze nem use de sarcasmo com os alunos.
*Não exagere em suas reações, transformando incidentes menores em graves confrontações.
*Trate o comportamento individual indesejável; nunca penalize o grupo.

Extraído do livro 100 idéias que funcionam!
Disciplina na sala de aula.
Sharon R. Berry,Ph.D.

Recebemos este livro de nossa diretora e obtivemos resultados grandiosos em nossas turmas, juntando estas dicas com o conselhos do especialista britânico David Bucckingham que nos aconselha a aproveitar o interesse que crianças e jovens tem em passar mais tempo se ocupando em ver TV, estarem  envolvidos com internet, radio, revistas e videogames atraindo-os através deste meio  a fim de fazê-los refletirem e julgarem o que lêem e assistem utilizando o seu ponto de vista através das novas tecnologias.
Por certo estas dicas nos farão professores mais realizados interferindo de modo eficaz em nossa sociedade, permitindo que o educando deixe de ser um agente passivo para ser um agente ativo fazendo reflexões e questionando sobre o que os cerca.
UCAM - SANTA CRUZ
Autor: Educ Ideias | Publicado: 2011-11-03T22:39:00-02:00

Palestra : Islã

A palestra nos ajudou a perceber e desmistificar conceitos construídos e impostos pela imprensa, nos ajudando a ter uma visão crítica das informações que são passadas, quebrando mitos e trazendo clareza nas informações.

visitem:  http://www.sbmrj.org.br/  - Sociedade Beneficiente Mulçumana do Rio de Janeiro

Informações sobre o Islã, visite www.islam-guide.com/pt
Santa Cruz
Autor: Educ Ideias | Publicado: 2011-10-17T22:42:00-02:00

Projeto

Está na hora de começar uma nova história

- A HISTÓRIA DE SANTA CRUZ -
(444 ANOS)

Conhecer onde vive
Valorizar o bairro
Criar vínculos
Conhecer suas raízes

Visitem

1º  ECOMUSEU DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EM SANTA CRUZ

NOPH
1983 - 28 anos - 2011

Reuniões todas as terceiras terças-feiras do mês, a partir das 19horas. Aberta para toda a comunidade.
Inf. 2418.3140

" Um povo só preserva aquilo que ama.
Um povo só ama aquilo que conhece."

Sites com a história de Santa Cruz (bairro do Rio de Janeiro)

http://www.quarteirao.com.br/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Santa_Cruz_(bairro_do_Rio_de_Janeiro)

*História é vida, a sua vida, a vida de todos os seres humanos em todas as épocas e serve para que o homem conheça a si mesmo.
Ouvi essas palavras...
Autor: Daniel Brito | Publicado: 2014-05-26T23:48:00-03:00

Palavra:

Ouvi as palavras desta aliança. Maldito o homem que
não escutar as palavras desta aliança. Dai ouvidos à minha voz, e fazei
conforme a tudo quanto vos mando; e vós sereis o meu povo, e eu serei o vosso
Deus. Mas não ouviram, nem inclinaram os seus ouvidos, antes andaram cada um
conforme o propósito do seu coração malvado;

[...] Não os ouvirei no tempo em que eles clamarem
a mim, por causa do seu mal.(JEREMIAS, 11)

[...] ó Senhor, me conheces, tu me vês, e provas o meu coração para contigo;
[...]não há ninguém que tome isso a sério. [...] Mas se não quiserem
ouvir, [...] farei perecer, diz o Senhor.(JEREMIAS, 12)

[...] Este povo maligno, que recusa ouvir as minhas
palavras, que caminha segundo a dureza do seu coração, e anda após deuses
alheios, para servi-los, e inclinar-se diante deles,[...] Escutai, e inclinai
os ouvidos; não vos ensoberbeçais; porque o Senhor falou:
Dai glória ao Senhor vosso Deus, antes que venha a escuridão e antes que tropecem
vossos pés nos montes tenebrosos; antes que, esperando vós luz, ele a mude em
sombra de morte, e a reduza à escuridão. [...] E, se isto não ouvirdes, a
minha alma chorará em lugares ocultos, por causa da vossa soberba; e
amargamente chorarão os meus olhos, e se desfarão em lágrimas, [...]
Já vi as tuas abominações, e os teus adultérios, e os teus rinchos, e a
enormidade da tua prostituição sobre os outeiros no campo; [...] Até
quando ainda não te purificarás?(JEREMIAS, 13)

Assim diz o Senhor, acerca deste povo: Pois que
tanto gostaram de andar errantes, e não retiveram os seus pés, por isso o
Senhor não se agrada deles, mas agora se lembrará da iniqüidade deles, e
visitará os seus pecados. [...]

Ah! Senhor! conhecemos a nossa impiedade e a
maldade de nossos pais; porque pecamos contra ti. Não nos rejeites por
amor do teu nome; não abatas o trono da tua glória; lembra-te, e não anules a
tua aliança conosco. (JEREMIAS, 14)

Meditação:

Buscai enquanto se pode achar, pois haverá um tempo
em que não há como buscar, nem como clamar. Substitua a palavra HOMEM, POVO,
etc pelo SEU NOME PRÓPRIO, e desperte para o que Deus está falando a você.

Oração:

Ah! Senhor! Reconhecemos todas as minhas maldades;
abominações, adultérios, rinchos, e a enormidade da minha prostituição porque
pequei contra ti. Não nos rejeites por amor do teu nome; não abatas o trono da
tua glória; lembra-te, e não anules a tua aliança conosco.

Ação:

Desde instante em diante, busque renovar a sua
mente, não se moldando a padrão deste mundo. Antes busque conhecer ao Deus
Vivo, Pai de nosso Senhor Jesus Cristo. Não é religião, mas sim um
relacionamento entre você e Deus, medite nas Escrituras Sagradas e não apenas
leiam com uma literatura, e verá que Deus está mais perto do que imaginamos.

Boa a noite, e até amanhã se Deus quiser.
Autor: Daniel Brito | Publicado: 2013-12-27T18:07:00-02:00

Sexta-feira, 27 de
dezembro de 2013

Clama a mim, e responder-te-ei, e anunciar-te-ei coisas
grandes e firmes que não sabes.

Jeremias 33:3

Eis que eu sou o Senhor, o Deus
de toda a carne; acaso
haveria alguma coisa demasiado difícil para mim?

Jeremias 32:27

Quando uma pessoa
ora, Deus promete três coisas:

1º)  Promete uma resposta (ouvir e
responder)

2º)  Promete sua presença

3º)  Promete sua sabedoria

E este lugar me servirá de nome, de
gozo, de louvor, e de glória,
entre todas as nações da terra, que ouvirem todo o bem que eu lhe faço; e
espantar-se-ão e perturbar-se-ão por causa de todo o bem, e por causa de toda a paz que eu
lhe dou.
Assim diz o Senhor: Neste lugar de que vós dizeis que está desolado, e sem
homem, sem animal nas cidades de Judá, e nas ruas de Jerusalém, que estão
assoladas, sem homem, sem morador, sem animal, ainda se ouvirá:
A voz de gozo, e a voz de
alegria, a voz do esposo e a voz da esposa, e a voz dos que dizem: Louvai ao Senhor
dos Exércitos, porque bom é o Senhor, porque a sua benignidade dura para
sempre; dos que trazem ofertas de ação de graças à casa do Senhor; pois
farei voltar os cativos da terra como ao princípio, diz o Senhor.

Jeremias 33:9-11
EDIFICAÇÃO...
Autor: Daniel Brito | Publicado: 2013-11-04T00:44:00-02:00

"Como
também nos elegeu nele antes da fundação do mundo,
para que fôssemos santos e irrepreensíveis diante dele em amor." Efésios
1:4

Todo
aquele, pois, que escuta estas minhas palavras, e as pratica, assemelhá-lo-ei
ao homem prudente, que edificou a sua casa sobre a rocha; Mateus
7:24

Ainda
não lestes esta Escritura:A pedra, que os edificadores rejeitaram,Esta
foi posta por cabeça de esquina; Marcos 12:10

A pedra que os
edificadores rejeitaram
tornou-se a cabeça da esquina.Salmos 118:22

E
assim para vòs, os que credes, é preciosa, mas, para os rebeldes,a pedra
que os edificadores reprovaram,essa foi a principal da esquina,1 Pedro
2:7

SENHOR
me perdoe todas as vezes que eu rejeitei a Tua vontade, mesmo sabendo que a Tua
vontade é boa, perfeita e agradável.

Mas
vós, amados, edificando-vos a vós mesmos sobre a vossa santíssima fé,
orando no Espírito Santo, Judas 1:20
VONTADE DE DEUS...
Autor: Daniel Brito | Publicado: 2013-11-01T09:46:00-02:00

 Por isso não sejais insensatos, mas entendei qual seja a vontade do Senhor. 

Efésios 5:17

Nem todo o que me diz: Senhor, Senhor! entrará no reino dos céus, mas aquele que faz a vontade de meu Pai, que está nos céus.

Mateus 7:21

Assim, também, não é vontade de vosso Pai, que está nos céus, que um destes pequeninos se perca. 

Mateus 18:14

Qual dos dois fez a vontade do pai? Disseram-lhe eles: O primeiro. Disse-lhes Jesus: Em verdade vos digo que os publicanos e as meretrizes entram adiante de vós no reino de Deus. 

Mateus 21:31

Porquanto, qualquer que fizer a vontade de Deus, esse é meu irmão, e minha irmã, e minha mãe.Marcos 3:35
MISERICÓRDIA!!!
Autor: Daniel Brito | Publicado: 2013-10-28T12:42:00-02:00

Porque eu quero a misericórdia, e não o sacrifício; e o
conhecimento de Deus, mais do que os holocaustos. Oséias 6:6

Mas, se vós soubésseis o que significa: Misericórdia quero, e não
sacrifício, não condenaríeis os inocentes. Mateus 12:7

Ai de vós, escribas e fariseus, hipócritas! pois que dizimais a
hortelã, o endro e o cominho, e desprezais o mais importante da lei, o juízo, a
misericórdia e a fé; deveis, porém, fazer estas coisas, e não omitir
aquelas. Condutores cegos! que coais um mosquito e engulis um camelo. Ai de vós, escribas e
fariseus, hipócritas! pois que limpais o exterior do copo e do prato, mas o
interior está cheio de rapina e de intemperança. Fariseu cego! limpa
primeiro o interior do copo e do prato, para que também o exterior fique limpo. Mateus 23:23-26

Misericórdia:

- Misericórdia substantivo feminino

1. Compaixão solícita pela desgraça alheia.

2. Comiseração, piedade.

3. Perdão.

4. Instituição pia que socorre pobres e doentes.

interjeição

5. Perdão! Piedade!
NOVIDADES...
Autor: Daniel Brito | Publicado: 2014-01-02T11:26:00-02:00

JANEIRO

PALAVRA:

1.       Bendito o Senhor Deus de Israel,
Porque visitou e remiu o seu povo,

2.       E nos levantou uma salvação
poderosa Na casa de Davi seu servo.

3.       Como falou pela boca dos seus
santos profetas, desde o princípio do mundo;

4.       Para nos livrar dos nossos
inimigos e da mão de todos os que nos odeiam;

5.       Para manifestar misericórdia a
nossos pais, E lembrar-se da sua santa aliança,

6.       E do juramento que jurou a Abraão
nosso pai,

7.       De conceder-nos que, Libertados
da mão de nossos inimigos, o serviríamos sem temor,

8.       Em santidade e justiça perante
ele, todos os dias da nossa vida.

Lucas 1:68-75

Meditação:

Hoje a noite tem primeiro culto do ano, após a virada, na igreja;

Deus fala através da vida do pastor da igreja em que congrego;

Para me livrar dos meus inimigos;

Para manifestar misericórdia;

Para me lembrar da santa aliança;

Para eu servir a Deus na igreja, sem temor;

Em santidade e justiça, todos os dias.

ORAR:

Por mim, pelos meus relacionamentos próximos, pelos membros da igreja,
pelo representantes dos ministérios.

AÇÃO:

Lembrar da tua santa aliança, em Jesus Cristo que morreu no meu lugar, para
pagar a divida de todos os meus pecados, transgressões, castigo.

Orar quando vier algum pensamento, situação contrária ao que meditei, e
que sei que não agrada ao meu Senhor Jesus Cristo;

Orar pelos motivos de oração;

Ajudar as pessoas que me pedem ajuda, sem reclamar, sem murmurar, sem
falar mal.
EU LHES PERGUNTO...
Autor: Daniel Brito | Publicado: 2013-11-11T11:18:00-02:00

Ø Jesus lhes disse: "Eu lhes pergunto:

Ø o que é permitido fazer no sábado: o bem ou o mal,
salvar a vida ou destruí-la? " Lucas 6:9

Ø Jesus saiu para o monte a fim de orar, e passou a
noite orando a Deus.  Lucas 6:12

Ø Ao amanhecer, chamou seus discípulos e escolheu doze
deles, a quem também designou como apóstolos: Lucas 6:13

Ø Estava ali muitos dos seus discípulos e imensa
multidão Lucas 6:17

Ø vieram para ouvi-lo e serem curadas de suas doenças.
Os que eram perturbados por espíritos imundos ficaram curados, e todos
procuravam tocar nele, porque dele saía poder que curava a todos. Lucas 6:18-19

Ø Como vocês querem que os outros lhes façam, façam
também vocês a eles.
Lucas 6:31

Ø Amem, porém, os seus inimigos, façam-lhes o bem e
emprestem a eles, sem esperar receber nada de volta. Então, a recompensa que
terão será grande e vocês serão filhos do Altíssimo, porque ele é bondoso para
com os ingratos e maus. Lucas 6:35

Ø Sejam misericordiosos, assim como o Pai de vocês é
misericordioso".
Lucas 6:36

Ø "Não julguem, e vocês não serão julgados. Não
condenem, e não serão condenados. Perdoem, e serão perdoados. Lucas 6:37

Ø Dêem, e lhes será dado: uma boa medida, calcada,
sacudida e transbordante será dada a vocês. Pois a medida que usarem, também
será usada para medir vocês". Lucas 6:38

Ø "Nenhuma árvore boa dá fruto ruim, nenhuma
árvore ruim dá fruto bom.
Toda árvore é reconhecida por seus frutos. Ninguém colhe figos de espinheiros,
nem uvas de ervas daninhas Lucas 6:43-44

Ø O homem bom tira coisas boas do bom tesouro que está
em seu coração, e o homem mau tira coisas más do mal que está em seu coração,
porque a sua boca fala do que está cheio o coração". Lucas 6:45

Ø "Por que vocês me chamam ‘Senhor, Senhor’ e não
fazem o que eu digo?
Eu lhes mostrarei a que se compara aquele que vem a mim, ouve as minhas
palavras e as pratica. É como um homem que, ao construir uma casa, cavou fundo
e colocou os alicerces na rocha. Quando veio a inundação, a torrente deu contra
aquela casa, mas não a conseguiu abalar, porque estava bem construída. Lucas
6:46-48
de amor y de casualidad
Autor: A n a . | Publicado: 2011-04-05T10:24:00-07:00

Cabelo negro escorrido, cobrindo a nuca, cobrindo desejos. Já de longe via atravessares o campo. Não por meus olhos, não deixarem nada escapar, mas por você ser quem tu és, pelo magnetismo de todas as nossas ações, pólos opostos se atraindo mutuamente. Pros meus olhos, ao olhar lançado, você olhou também e uma imensa agonia nascia em mim. Era você se espalhando aqui dentro.Incessantemente, o acaso não cansava de dançar, trazia ao ritmo você pra mim, trazia uma conversa casual entre nós, regada de euforia cujo qual tentávamos disfarçar e quando não, riamos um pouco constrangidos. A mão fez o convite que a boca aguardava.  Entre os movimentos dos lábios, o desejo ardia e no ápice do prazer, já não sabia o que era meu corpo e o que era o corpo dele. Entre todos os movimentos, agora ali parados, deitados na cama, conversávamos sobre casualidades e situações de outrora, mas ele dizia com os olhos mais do que acreditava dizer, ao meu gesto, acariciar aqueles cabelos indígenas ou tocar aquela face fenotipicamente latina. Setenta e duas horas de deleite, e o acaso nada poderia fazer agora, hora da despedida, hora de quebrar toda aquela sincronia preestabelecida. E o que nos uniu como desejo, separariam nos como solidão.  Vejo-te agora apenas em sonhos, quando tu vens vez ou outra me amar.
Whatever will be, will be.
Autor: A n a . | Publicado: 2011-03-14T22:53:00-07:00

Passara a manhã toda tão presa a seus afazeres que esperava a noite com certa ansiedade, desejava veementemente uma boa noite de sono, encostar a cabeça no seu travesseiro e descansar, desfazer-se da rotina do dia. A escuridão lhe soava tão melhor. Eis então, que tirado a roupa correu direto em direção à ducha, ensaboava-se com certa agilidade, vil. A necessidade da pureza tomava conta de sua mente, não desejava sentir no corpo o cheiro alheio. Desejava não sentir nada. A água caia inóspita sobre si e uma voz emergia mentalmente gritando “-Cala-te, escuta teu coração!” soava tão irritadiça, que assustava. Ali ainda de pé diante ao espelho, percebeu como despir a roupa era tão fácil, bastava-lhe um gesto, e toda a ação estava realizada, mas quanto a despir a alma, parecia algo tão absurdo e pouco conquistável, conhecer a si mesmo, transparecer, não acreditava ser possível. Não acreditava também que conseguiria se desfazer do dúbio e compreender seus próprios sentimentos, mas sabia que seria contrária a qualquer instituição que a privasse de sua própria liberdade. Sabia reconhecer seus próprios dramas, seus próprios abismos, e as certezas moravam bem longe de onde se encontrava. Certa vez, dissera: “nós” numa frase corriqueira do cotidiano, mas a profundidade estava ali, queria ser vista. Pronomes eram seus inimigos, especialmente os possessivos, não possuíra nada, tampouco outro ser humano. A infelicidade do dizer tirou algumas noites de sono, impediu-a de reconfortar a cabeça e o corpo. Mas queria sim, de fato, o corpo dele, o amor dele, tudo que aspirado em liberdade se pudesse obter. A ambivalência dos pensamentos maltratava o coração. O amor nos divide de tal maneira que às vezes soa imperceptível, mas as rachaduras estão lá. Havia tantas perguntas, e a cada nova resposta o inicio de algumas outras tantas. Não esperava rosas ou juramento de amar-até-que-a-morte-nos-separe, pedia apenas coisas pequeninas e singulares, como um beijo no olho, pedia apenas o cotidiano e as verdadeiras agonias, a solidão. Se fosse simbólico, seria simbólico de uma forma particular, sem nenhuma instituição a alienar o desejo de liberdade experimentado por ambos, que nada que fosse pré-definido os representasse. Havia tão pouco a se fazer, deixou então o acaso fazer cantarolar a sua música predileta de “O que tiver de ser, será”.
maré cansada.
Autor: A n a . | Publicado: 2011-09-10T17:08:00-07:00

O sol lançou seus raios, como faz todo dia. Ela pisou forte, com a força  que ainda lhe restava, prosseguiu. Caminhou alguns trechos e chegou ao  seu destino. sentou-se. Não havia muito a se fazer desde que... não,  não. Isso são águas pra outras marés. Sentou-se, basta dizer isso.  esperava distraída, ao lado de alguns amigos, a chegada do horário de  suas atividades. Ele chegou. Olhou-a com um olhar secreto, rápido e  talvez até disfarçado. Sorriu então um sorriso atrasado, do seu melhor  jeito. Cortou-lhe então o coração. Sim, o sorriso dele cortou o coração  dela. Esperou que o fluxo de suas águas voltassem ao normal, não  voltaram, mas conteve-se. Abraçaram-se como se abraçam amigos que não se  vêem a certo tempo. Não se viam a dias, ela estava mal, ele não sabia,  conteve-se. Através das conversas, dos assuntos, das idéias, gestos  esboçavam desejos, delineavam inclinações, já era tarde. A maré  recolhia-se, estava cansada.

quarta-feira, 26 de maio de 2010 17:21
Aguardente
Autor: A n a . | Publicado: 2011-01-08T10:14:00-08:00

Pediu uma dose de tequila com limão e sal, já não sabia o que fazer. O relógio ainda girava com a mesma precisão de outrora, mas agora lhe doía uma dor absurda, um ódio absurdo emergia. O que fazer? Perguntava a si mesmo. Tudo estava completamente errado. O orgulho então fora capaz de cegar-lhe até a última instância, pensou ele. Encarou o copo a sua frente, inclinou-o a um ângulo agudo a boca. Bebeu tudo sem pestanejar. Aguardente, sempre entendera muito bem aquele significado, entretanto já grassava no peito coisa que ardesse mais. Já não há esperanças, não há. Queria contar com alguém, sentir-se vivo por alguma razão. Mas a realidade se mostrava clara, ele era só mais um que sofria no mundo, em um bar vinte e quatro horas, tentando afogar seu amor a cada dose. Não havia com quem contar. –  Desafortunados não são os que amam, mas os que temem amar. Os que não ouvem a voz do coração hão de pagar, cedo ou tarde. Angústia maior não se tem. Saber que o que lhe é maior, anda por trilhos diferentes dos teus. Que orgulho e medo, características humanas, são na verdade condenações, sofrimento. Dor maior não se tem, estamos todos condenados a nossa própria condição, pensou baixo. não se atreveria a chamar atenção em um bar como aquele. Quão clichê isso poderia ser? Não, não. Sua condição já lhe era deveras embaraçosa. acalmou-se.
Estudos cromáticos
Autor: A n a . | Publicado: 2011-01-23T13:32:00-08:00

A luz que brilha em você vem do sol amarelo? Deve ele, sim, ter emprestado sua nobre cor. Ah! Eu que eu te vejo refletindo cores, sempre, como puder ser tão descuidada? Não percebi. Meus estudos cromáticos revelam, és da magnitude branca ou talvez seja o preto mistério. Reflete todas as cores como o branco e absorve tudo como o preto, também. Será então um eterno Yin-Yang, movido sempre por cores e forças opostas, em eterna sincronia. Procede por meio de semitons de cores suaves, uma música que sempre me convida pra dançar. De ritmo fácil e passos próprios e singulares, quem poderá modificar gestos tão autênticos? É de sorriso doce e compreensível olhar, braços como berços para afagar. Ele suspira amor, que nenhum poeta pode descrever, porque não é idealizado, não é mito de amor romântico. São certezas e cotidiano. È o próprio dia-a-dia, é o amor na sua forma mais singela, são cores que chegam de todos os lugares. Oh! Que descuido esse meu. Não percebi. Não percebi que eras tu a própria luz que reluzia, que refletia cores e também as absorvia, era uma forma de disco cromático, quiçá uma forma peculiar de sol, mas sem dúvida, meu.
Para Ygor, em 03/11/2010