O uso de celulares, câmeras fotográficas e demais aparelhos eletrônicos como ferramentas de apoio ao professor
Autor: Profa. Aretha Gasparini | Publicado: 2010-05-27T17:20:00-03:00

Uma das problemáticas mais discutidas nas escolas é o uso de aparelhos eletrônicos em sala de aula, e como os mesmos vêem interferindo no desenvolvimento dos alunos, muitas vezes causando tumultos, produções de imagens indevidas. 

Sua utilização em momentos inapropriados e a divulgação pela internet de conteúdos inadequados, muitas vezes prejudicam a vida social do aluno com a exposição indevida do indivíduo e dos que partilham do convívio social com o mesmo, gerando grandes traumas.

Proibir o recurso não tem solucionado o problema, pois cada vez mais esses aparelhos tornam-se menores e imperceptíveis, e quando menos se espera o aluno está escondido na sala em algum canto fazendo uso de seu aparelho. Se nós que não nascemos em meio a tanta tecnologia e temos uma enorme dependência de celulares, internet, que dirão nossas crianças que desde recém-nascidas possuem contato com esse material. 

Em vista disso porque não trabalhar a educação unida à tecnologia, uma vez que a escola prepara os alunos para o mundo que é cheio de “celulares”. 

Proibir não evita o uso indevido do equipamento, mas ensinar quando e como se deve utilizar o equipamento de maneira educativa satisfaz a curiosidade do aluno e conscientiza que existe hora e lugar para tudo. Por tanto digo, o uso de celulares, e demais equipamentos fora de hora é proibido, o uso de celulares e demais equipamentos aplicados à disciplina, como ferramenta de aprendizado é permitido.

Um conteúdo divulgado na rede da internet sem a supervisão dos adultos pode ser uma “bomba” na vida da criança e dos que convivem com ela, porém conteúdos avaliados por professores e pais devidamente autorizados pelos pais e responsáveis pode ser um fator muito importante para a elevação da auto-estima do aluno.

O mundo é digital, poucas exposições de arte utilizam simplesmente de telas e tintas, hoje em dia a maioria dos trabalhos expostos pelos artistas em grandes salões utilizam da tecnologia, vídeo arte, produções digitais, multimeios, produções cinematográficas entre outros recursos tecnológicos. Vamos além, grandes produções artísticas hoje em dia estão na rede da internet, quantos artistas anônimos tornam-se famosos pela facilidade que a rede nos proporciona. É valido que o aluno conheça e aprenda a manusear materiais artísticos, como tintas, tesouras, destreza com réguas, entre outros, mas na vida dele após a escola, será muito mais útil ao aluno manusear um photshop (programa de edição e montagem de fotos), um movie maker que qualquer windows possui, e é um maravilho programa de edição de vídeos, um simples paint, saber a utilidade de um e-mail, a finalidade de um blog, utilizar um msn adequadamente, saber que as luzes também possuem uma outra combinação de cores primárias, que não são o vermelho, amarelo e azul, mas sim o vermelho,verde e azul, e que pixels e pontilhismo são coisas muito parecidas, mas um na tela de pintura e outro na tela do computador.

As descobertas realizadas pelos alunos apenas faz sentido para eles, se puder ser compartilhada e discutida com seus colegas de classe, professores e por que não, com a família também. Aliás, conheço muitos pais, e avós que hoje em dia consultam aos filhos e aos netos informações de como utilizar tais tecnologias, e eu como professora também sempre aprendo coisas novas com os alunos, que sempre estão em dia com informações tecnológicas.

É claro que não podemos exigir como único recurso o meio digital, pois mesmo uma grande maioria tendo acesso à tecnologia, ainda tem o um grupo de pessoas que não tem condições de acessar o material, excluídos digitais, onde a escola é o único meio de incluir o cidadão neste universo, ou como toda a máquina construída pelo homem é imperfeita e estão sujeitas a dar problemas, principalmente na hora em que mais precisamos concluir um trabalho ficamos na mão e precisamos apelar aos recursos manuais. Por isso o professor deve sempre deixar o recurso digital a critério do aluno, e não utilizar em caráter obrigatório, pois na impossibilidade dessa vivência, ainda temos os modos antigos de aprender através de manuscritos, livros em bibliotecas, entre outros métodos clássicos, que jamais devem ser ignorados.

Diante de tudo isso, simplesmente subestimar a inteligência dos alunos e dizer que é proibido o uso do celular na sala de aula é a solução?

Por Profª Aretha Gasparini Piedade27/05/2010