Carta aberta a comunidade escolar
Autor: Anderson | Publicado: 2011-11-27T18:17:00-02:00

"Através da aplicação inteligente e constante da propaganda as pessoas podem ser induzidas a ver o paraíso como um inferno, e também o contrário, e considerar a mais miserável tipo de vida como paraíso." (Adolf Hitler)
ONDE ESTUDAM OS FILHOS DOS DEPUTADOS QUE VOTARAM NO PROJETO DO GOVERNO?
Certamente em escolas particulares, onde os educadores recebem de acordo com a sua formação. Por isso é que eles se sentem no direito de votar em um vergonhoso projeto do governo, que deixa claro para todos nós o firme propósito de sucatear a educação em Minas Gerais. Quanto mais gente sem formação ou mal formada, melhor para o governo. Um cidadão bem informado e com senso crítico bem desenvolvido, que raciocina por si mesmo e não engole propaganda enganosa, representa um sério risco para políticos como muitos que temos atualmente no legislativo e no executivo de nosso estado. Cadeias cheias e universidades vazias, muita gente sem emprego por falta de qualificação, dependendo de ”ajuda” para sobreviver e sentindo-se gratos e comprometidos, retribuindo-lhes com seus valiosos votos, que lhes garantirá a permanência no poder, é o que eles preferem ter. Sendo assim, fazer descaso e humilhar os educadores, dificultando cada vez mais, a possibilidade de sobreviverem com dignidade com o salário que recebem é uma antiga estratégia, há muitos anos já bem conhecida de todos nós. Muitos professores bem formados e dedicados à função de verdadeiro educador, já desistiram da carreira e buscaram outras opções, muitos insistem em resistir e continuam na luta, ao mesmo tempo em que correm de um lado para outro buscando outras alternativas para complementação do salário cada vez mais minguado. Temos professores que trabalham em duas escolas, outros em atividades como  garçom  (fins de semana), apitando futebol, servente de pedreiro, cabeleireiras, manicures, doceiras, salgadeiras, costureiras, organização e ornamentação de festas, dão aulas particulares, etc. Os que se formaram recentemente na área e sonhavam em seguir a sua vocação, trabalhando no rico ambiente de troca de experiências e conhecimentos como antes eram as escolas que, muitos de nós ( hoje avós e pais ), tivemos o privilégio de  conhecer, tiveram grande decepção e abandonaram a carreira. Pesquisem com os seus filhos, netos, sobrinhos e amigos e verão como é grande a rotatividade de professores jovens nas escolas públicas. A maioria dos que permaneceram são antigos na carreira e estão próximos da aposentadoria. Quem serão os substitutos desses que ainda resistem? Recém formados que logo desistem? Ou na maior parte das vezes, pessoas sem formação, mas que tem poderoso QI ( Quem Indica).Infelizmente a segunda opção é a mais comum. Você deixaria um padeiro construir a sua casa? Deixaria um pedreiro atender seu filho num consultório médico? Deixaria um engenheiro cuidar de seus dentes?O governo coloca a educação dos alunos das escolas públicas nas mãos de qualquer um que, estando desempregado, queira ganhar “um dinheirinho” , fingindo trabalhar.“A greve de 112 dias deveria ter conquistado o imediato cumprimento da Lei Federal 11.738/08, para pagamento no mês seguinte, do piso salarial nacional para os trabalhadores da educação. Estamos diante de uma lei federal declarada constitucional pelo Supremo Tribunal Federal, mas diante de um Governo de Estado que insiste em não cumprir a lei.Conquistamos um processo de negociação em que suas bases foram previamente estabelecidas. Um processo de negociação mediado pela Assembleia Legislativa. Mas o governo optou por não cumprir o compromisso que assumiu e gastou milhões de reais com uma intensa campanha publicitária contra o sindicato e a categoria.”Campanha publicitária esta, tão cheia de mentiras que virou motivo de deboche entre estudantes mais conscientes que ficavam até assustados e, muitas vezes nos questionavam acerca da incoerência dos dados apresentados pelo governo.
“O anúncio feito pelo Governador Antônio Anastasia no dia 21/11 é uma clara tentativa de golpe na educação mineira. Além de não pagar o Piso Salarial Profissional Nacional, ele retira direitos dos servidores ao impor uma forma de remuneração que é o subsídio. Com este comportamento além de não cumprir o que assinou, o Governo Antônio Anastasia se revela o pior Governador com quem os trabalhadores em educação já conviveu, com uma gestão baseada no descumprimento de acordos, retirada de direitos e desrespeito aos profissionais da educação.”“A proposta é tão  fantasiosa  que  haveria  a  criação  de tabela de vencimento básico   fictícia, em  que  os  servidores  seriam  posicionados  para  imediata e obrigatoriamente migrarem para o subsídio, renunciando  ao direito de adquirir as vantagens e benefícios individuais.”
O Governo pretende impor esta forma de remuneração a todos os profissionais da educação, independente de opção.
”A categoria optou por sair do subsídio. O Governo do Estado assinou um documento se comprometendo a aplicar o Piso Salarial na carreira. O Governador Antônio Anastasia não cumpriu o compromisso que assumiu.No dia 22/11 - quarta-feira - 51 deputados estaduais aprovaram o projeto de lei do governo tornando obrigatório o subsídio a partir de janeiro de 2012. A categoria perde novos biênios, quinquênios, trintenário, gratificação de regência, etc, perde o Piso Salarial Profissional Nacional. “”(...)com o resultado da votação do projeto de lei substitutivo no. 05, todos que defendem uma educação pública de qualidade perderam. “
Todos os trechos entre aspas foram retirados no endereço: http://blogdabeatrizcerqueira.blogspot.com/
OBS: Os deputados receberam o projeto na hora da reunião, nem sequer o leram. Já haviam recebido ordem do Governador Anastasia e do Senador Aécio Neves que deveriam aprovar o projeto e nem se preocuparam em conhecer o seu conteúdo, conforme denúncias feitas na Assembleia Legislativa pelos deputados Rogério Correia e Sávio Souza Cruz, da frente Minas sem censura.

Carta enviada por e-mail pela Professora Marli Cruz .