Autor: Escola Maria dos Santos Severino | Publicado: 2012-10-18T11:07:00-07:00


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Escola Maria&nbsp; dos
Santos Severino Educação Infantil e Fundamental.&nbsp;

&nbsp;Projeto Elaborado pela professora : Gislaine Regina Camargo na
disciplina de Arte

&nbsp;Turmas : Educação Infantil ,Turmas A e B

Objetivo. Confeccionar&nbsp;
Bilboquês utilizando sucatas

Duração do projeto : 1 mês



A professora Gislaine que trabalha com a Educação infantil
na disciplina de Arte no período da manhã, resolveu confeccionar com as
crianças bilboquês utilizando sucata.

A professora para chegar na confecção do bilboquê
desenvolveu um projeto no qual iniciou&nbsp;
seu trabalho contando para seus alunos a história O sapo Bocarrão, ela
foi contando a história e fazendo a dobradura e os alunos foram acompanhando o
trabalho da professora.

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O
SAPO BOCARRÃO

— Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! — disse o sapo
Bocarrão espichando a língua comprida.

E lá se foi o sapo dando seus pulinhos. De repente ele deu
de cara com um passarinho azul.

- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! Disse o sapo
Bocarrão. — E você, passarinho, come o quê?

- Como minhocas torcidas, como lesmas... — respondeu ele,
fechando o bico pontudo num estalo.

Em seguida o sapo Bocarrão encontrou um rato castanho
peludo.

- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! Disse o sapo
Bocarrão. — E

você, amigo rato, come o quê?

- Como sementes crocantes, frutinhas com muito suco! — disse
o rato,

balançando os bigodes.

O sapo Bocarrão ainda estava pegando moscas quando apareceu
um enorme

crocodilo verde.

- Eu sou o sapo BOCARRÃO e como moscas! — disse o sapo
Bocarrão. — E

você, crocodilo, come o quê?

- Como sapos gostosos de boca bem grande — respondeu o
crocodilo,

mostrando os dentes brancos pontudos.

O sapo Bocarrão parou de pegar moscas e arregalou os olhos.
Depois fez um

biquinho e encolheu a boca o mais que pôde.

-Ahhhh! Uma coisa tão difícil de encontrar, não é mesmo? —
disse ele, e pulou no lago fazendo ... Splash!












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Depois do trabalho concretizado&nbsp; a professora fixou a história e a dobradura
na parede da sala de aula.

No segundo momento ao alunos confeccionaram&nbsp; um sapinho usando papel bobradura, e a
professora sempre orientando os alunos na dobradura.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 






















&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 





Após todos terminaram o trabalho já em outro momento a
professora passou o filme “ A princesa e o sapo”. 



As crianças assistindo o filme






&nbsp; 



Quando terminaram de assistir o filme, a professora&nbsp; deu uma ilustração sobre o desenho que
assistiram para colorirem e foi orientando eles em relação as cores utilizadas.








&nbsp;&nbsp; 





Ainda dando continuidade ao projeto a professora&nbsp; contou a história da literatura “ Festa no
céu “ de Eunice Braido.











&nbsp;&nbsp; 







Ao terminar o conto a professora pediu para os alunos
ilustrarem&nbsp; a história no caderno de
Arte.













&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

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Em outra aula a professora confeccionou outro sapinho usando
dobradura e pintura.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 




























&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 





E para finalizar a professora confeccionou com os alunos os bilboquês
com sucatas. os alunos pintaram a figura do sapinho que seria colado na garrafa
pet para confeccionar&nbsp; o brinquedo.













&nbsp;&nbsp;&nbsp; 







Avaliação do projeto.

Através das atividades desenvolvidas utilizando sapo das
canções infantis, as crianças tiveram a oportunidade de aprender músicas com o
sapo como tema. Realizaram brincadeiras, participaram de leituras de livros com
histórias fascinantes, assistiram a desenhos animado.

Os alunos socializaram e interagiram com professores e
colegas.confeccionaram o bilboquê com sucatas,e com a confecção trabalhou&nbsp; a coordenação motora e desenvolveu a
imaginação e a criatividade,a expressão artística e muitas outras habilidades.e
principalmente divertiram-se, vivendo a primeira infância em&nbsp; sua plenitude.

È através de atividades lúdica&nbsp; que a criança se prepara para a vida.