Atividade 4.6: Plano de aula reelaborado.
Autor: Bia | Publicado: 2011-09-02T10:08:00-07:00

Escola: E. M. Jacinto Silveira Neto (Capitão Enéas – MG).Disciplina: Arte &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Professores: Roberto Nunes e Beatriz AlvesNúmeros de Aulas: 02 aulas (de 50 min. cada)Séries: 5º ao 9º ano (alguns alunos com a faixa etária de 10 aos 14 anos foram “selecionados” para desenvolver a atividade)
Tema:
“A realidade das nossas Famílias.”
Objetivos:
ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Permitir aos alunos refletirem sobre a realidade atual das nossas famílias com as dificuldades enfrentadas no dia a diaü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Motivar o pensamento de possíveis mudanças em casa e na escola.&nbsp; ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Despertar nos alunos a capacidade de elaboração, desenvolvimento e apresentação de trabalhos com apresentações teatrais.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fazer uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o desenvolvimento da atividade.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Articular o cotidiano com a vida escolar.

Conteúdo:

ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reflexão por parte dos alunos acerca da realidade vivenciada pelas famílias diante das dificuldades do dia-a-dia.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Motivação dos alunos para a necessidade de mudança no relacionamento e nas atitudes em casa e na escola.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolvimento das habilidades artísticas dos alunos utilizando das mídias digitais como recurso facilitador na elaboração, desenvolvimento e apresentação dos trabalhos propostos.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Articulação do cotidiano do aluno na família junto a sua vida escolar.
Procedimentos Metodológicos:
ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assistir ao vídeo “As minhocas” do site Porta Curtas (www.portacurtas.com.br), que relata um episódio da vida de uma família de minhocas, como meio de instigar os alunos a reflexão acerca da realidade vivenciada pelas famílias com as dificuldades a elas impostas no dia-a-dia.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Discussão com os alunos sobre a relação entre o vídeo e a realidade das famílias, motivando a necessidade de mudança de cada um para um convívio melhor com a família, escola e comunidade.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolver juntamente com os alunos pesquisa na internet, de sugestões de atividades envolvendo música, teatro ou dança sobre o tema trabalhado, adaptando-a a realidade identificada na reflexão de cada aluno, sendo em seguida criada uma apresentação teatral sobre “A família”, encenada pelos próprios alunos e apresentada para as famílias na escola.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Análise e conhecimento da vida familiar do aluno, articulado com sua vida escolar, entendendo assim os motivos reais de suas atitudes, ações e comportamento na escola, como reflexo da vida familiar.


Recursos:
ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Computador com acesso a internetü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Impressoraü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vídeo “As minhocas”ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aparelho de somü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TV e DVDü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Papel sulfiteü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lápisü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Músicasü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Imagens de família
Avaliação:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A avaliação se dará de forma processual com a participação dos alunos, comportamento e interesse em pesquisar e criar a peça teatral. Também será avaliado, com um peso maior, a apresentação final dos alunos, avaliando não sua performance, mas a disposição de participar e está presente no evento juntamente com sua família.
Interdisciplinaridade:
ü&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; História e Ensino Religioso
Webliografia:
http://www.google.com.br/ www.portacurtas.comwww.youtube.com.brhttp://www.4shared.com/