O Valor Intelectual do Carinho
Autor: Vida e Poesia | Publicado: 2011-05-20T21:47:00-04:00

<script
language="JavaScript1.2">
function disableselect(e){
return false
}
function reEnable()
{return true
}
//if IE4+
document.onselectstart=new Function ("return false")
//if NS6
if
(window.sidebar){
document.onmousedown=disableselect
document.onclick=reEnable
}
 
&nbsp; 

Li um artigo no Jornal The Chronicle Review do dia 12 de dezembro de 2010, escrito pelo professor de Inglês Brad Barry,&nbsp;&nbsp;da Dixie State College de Utah, um artigo bem interessante.Ele conta que nos primeiros meses de trabalho, em sua primeira reunião com os professores ele perguntou aos veteranos porque os alunos usavam um anel com as iniciais "CTR"? Eles explicaram-lhe que fazia parte da cultura deles e que significava "Choose The Right" (Escolha O Direito) Um professor sugeriu que preferia que usassem um anel com as iniciais "GAC" "Give A Crap" (Não dou a mínima). Mais tarde ele percebeu as implicações intelectuais escondidas nas brincadeiras dos colegas.Durante o primeiro semestre ele percebeu a apatia de muitos alunos. Percebeu que eram inteligentes e que tinham potencial, mas não se importavam em progredir em seus estudos. Muitos apenas desejavam prolongar seus estudos numa faculdade apenas para se divertir.Felizmente, todos os semestres os alunos eram misturados com alunos que tinham um genuíno interesse em aprender, o que possibilitava o sucesso deles no curso e também, mais importante, se desenvolverem como pensadores, analistas e intelectuais, e esses é que o inspiravam e motivavam a persistir. Eles lhe davam esperança em sua carreira de professor e o faziam se lembrar de como ele era nos primeiros anos de faculdade - um medíocre calouro - pensando se poderia sobreviver àqueles anos.Como intelectuais, como quem acredita na lógica e no método científico, sempre conversava com os alunos sobre os caminhos em que as emoções podem obstruir o pensamento claro. Usava discursos, tarefas, artigos e livros para mostrar aos estudantes como as propagandas, a política, e a burocracia usam o sentimento de piedade e de simpatia para apelar para as emoções, para obscurecer questões importantes e encobrir a necessidade de um engajamento nestas questões. Isso deveria ser a chave para as universidades alcançarem respeito.No entanto, estava começando a pensar que o outro lado desta fórmula era mais interessante: as maneiras pelas quais a emoção pode melhorar a clareza e a lógica de nossos pensamentos - as maneiras como "não dou a mínima" podem nos tornar mais científicos.Ele continua contando de uma experiência médica terrível que ilustrava o seu ponto de vista: por cerca de um mês sofreu dores estomacais muito intensas que se espalhavam por outros órgãos do corpo. Isso fez com que ele não só interrompesse seu treino para triatlo como também tivesse dificuldade de andar para as aulas e até mesmo recostar numa cadeira. Algo estava seriamente errado.Ele consultou dois médicos especialistas na área, que após um mês estavam tão confusos quanto ele. Os exames apenas serviram para os confundir. Ele estava vendo os médicos ou ligando para eles a cada quatro dias, explicando que a dor estava só aumentando. Na quarta semana ele havia perdido muito peso e não estava dormindo direito.Os médicos eram gentis e dedicados em suas práticas, mas a apatia deles era visível. Eles estavam cuidando de vários pacientes e no caso dele, lidando com o que os especialistas chamam caixa de Pandora: o sistema gastrointestinal. Quanto mais perto da morte ele chegava, mais distantes e desinteressados seus médicos se tornavam.No final de quatro semanas miseráveis, ele parou de procurar os médicos. Nenhum resultado de exame explicava o mistério. Nenhuma teoria deles foi confirmada. Ele simplesmente parou de se comunicar com eles, o que poderia significar duas coisas, ou ele havia morrido ou encontrado uma solução para a sua doença.Eventualmente, ele havia encontrado a cura. Ele estava excitado por ter ficado livre da dor e retornar à sua vida normal. Muito ocupado para ligar para os médicos para dividir a boa notícia com eles, ele percebeu que algumas semanas haviam se passado. Afinal de contas, ele pensou, os médicos talvez gostassem de saber a resposta ao mistério de sua doença, isso os ajudaria no tratamento de outros pacientes.Mas algo lhe ocorreu: "eles nunca me ligaram para saber como estou." Ele não estava triste por causa disso, ou querendo piedade. Simplesmente ficou perplexo que médicos - cientistas - não estivessem curiosos com o que lhe acontecera. Não ligaram para saber a simples resposta para o mistério que os confundiu por um mês: uma forte alergia a trigo. Eles deveriam estar vendo muitos pacientes com o mesmo problema que ele tinha e tendo os mesmos resultados negativos e teorias falhas. Uma ligação de 30 segundos, feita com carinho, teria dado àqueles médicos a solução para um problema intelectual e possibilitado que fossem melhores médicos. A emoção, o carinho daria mais força às suas deduções, possibilitando diagnósticos mais eficientes. De fato, o mundo da medicina e da ciência tem uma história rica de intelectuais que se engajaram na busca de respostas lógicas às suas questões, mas que só conseguiram estas respostas através de métodos não científicos: seguindo sua intuição; olhando para os problemas de um ângulo criativo; ganhando inspiração pela paixão, curiosidade, esperança e fé de que existem respostas lógicas para problemas místicos.Nossa habilidade de pensar claramente e logicamente pode melhorar se formos infundidos com um mínimo de paixão. Nós às vezes somos céticos, por medo de que a razão seja comprometida. Mas melhor que emoções embaçando nossa busca lógica, um pouco de paixão dirigida "não dando a mínima" pode, de outra forma, alimentar e clarear nossas idéias.Isto é uma verdade em qualquer campo, ou na medicina ou em outra busca mais profunda. Quando nós éramos estudantes universitários, podíamos discernir quais dos nossos professores tinham uma paixão genuína pela sua matéria, e nós, usualmente, investíamos mais nessas aulas e aprendíamos mais. Isto é verdadeiro para os nossos alunos (clientes). Quanto mais eles se interessarem pelo assunto, quanto mais eles estarão aptos a trabalhar e assumir riscos intelectuais.Enquanto nossos estudantes e nossas pesquisas podem ser beneficiados pela crítica de que a paixão ofusca a razão, nós não precisamos nos tornar cínicos. A paixão é o que impulsiona a educação.