Webquest
Autor: Marcelo da Silva | Publicado: 2011-04-08T12:26:00-07:00

O conceito foi criado em 1995 por Bernie Dodge, professor estadual da Califórnia (EUA) tendo como proposta metodológica o uso da Internet de forma criativa. A Webquest é uma atividade investigativa onde as informações com as quais os alunos interagem provêm da interne Sua elaboraçãoÉ feita por um professor para ser solucionada por alunos   reunidos em grupos.             Seus recursosTambém chamados de fontes, os recursos podem ser livros, vídeos e mesmo pessoas a entrevistar, mas normalmente são sites ou páginas da Web.             Tipos      Bernie Dodge define a Webquest em:      Curta: Leva de uma   a três aulas para ser explorada pelos alunos e seu objetivo é a integração do   conhecimento.      Longa: Leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos alunos em sala de aula e tem como objetivo a extensão e o refinamento de conhecimentos.         A Webquest é constituída de sete seções:      -   Introdução - Determina a atividade.      - Tarefa -                   Informa  o software e o produto a serem  utilizados.      - Processo - Define a forma na qual a informação deverá ser organizada (livro, vídeos etc).      - Fonte de informação -                   Sugere  os recursos: endereços de sites, páginas da Web.      - Avaliação - Esclarece como o aluno será avaliado.      - Conclusão - Resume os assuntos   explorados na Webquest e os objetivos supostamente atingidos.      - Créditos - Informa as fontes de onde são retiradas as informações para montar a webquest, quando página da Web coloca-se o link, quando material físico coloca-se a referência bibliográfica. É também o espaço de agradecimento às pessoas ou instituições que tenham colaborado na elaboração.                   Objetivos Educacionais      - O educador moderniza os modos de fazer educação   (sincronizado com o nosso tempo/internet).      - Garante o acesso à informação   autêntica e atualizada.      - Promove uma aprendizagem cooperativa.               Desenvolver habilidades cognitivas“Aprendizagens significativas são resultados de atos de cooperação, as WQs estão baseadas na convicção de que aprendemos mais e melhor com os outros do que sozinhos.”         - Favorece as habilidades do conhecer (o aprender a   aprender).- Oportuniza para que os professores de forma concreta se vejam como autores da sua obra e atuem como tal. (acessar, entender e transformar).- Favorece o trabalho de autoria dos professores.- Incentivar a criatividade dos professores e dos alunos que realizarão investigações com criatividade.- Favorecer o compartilhamento dos saberes pedagógicos, pois é uma ferramenta aberta de cooperação e intercâmbio docente de acesso livre e gratuito.          Quem esta usando as WQs      Pelo seu aspecto pedagógico, dinâmico, amplo, informativo e investigativo, estimula:- Professores, Mestres e Doutores das   mais diversas áreas e seguimentos.- Alunos. Passos para elaboração de uma Webquest         Planejar        Definir o tema Selecionar fontes de informação Delinear a tarefa Estruturar o processo        Formatar       Escrever a introdução Escrever a conclusão Inserir o conteúdo no gabarito        Publicar       Fazer os acertos finais Publicar a Webquest        Gabaritar     Nessa etapa é necessário usar um editor HTML, o que exige conhecimento em informática  -  Modelo de gabaritos.                O suporte  oferece ferramentas de produção gratuitas, acervo de imagens, editores de html, hospedagen de sites, etc.Exemplo Webquest:http://wqtiete.vilabol.uol.com.br/