Os francos, o feudalismo.
Autor: Vânia Lúcia | Publicado: 2016-08-26T13:06:00-07:00


1 – Marque
a alternativa ERRADA sobre os povos germânicos: (0,4)

a) (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp;
Valorizavam a coragem no campo de batalha e a fidelidade entre
guerreiros.

b) (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp; Os
germânicos tinham lei escrita; o direito germânico era baseado em códigos
escritos. 

c) (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) &nbsp;Os
jovens guerreiros formavam um bando comandado por um chefe ao qual prestavam
juramento de fidelidade.

d) (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O bando de jovens guerreiros era chamado
de comitatus.



2
– Complete as frases, a seguir, utilizando as palavras do retângulo: (0,4)


CRISTIANISMO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; – &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;VERDUM&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; LOMBARDOS&nbsp;&nbsp; - &nbsp;&nbsp;&nbsp;ALIANÇA


<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Em
496, o rei Clóvis converteu-se ao _____________________________________ e com o
apoio da Igreja Católica continuou expandindo seu reino.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pepino,
o Breve fez uma aliança com o papa; o papa o reconheceu como rei e em troca,
pediu que ele o defendesse dos ______________________________________.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Carlos
Magno, no ano de 800, foi coroado imperador na Basílica de São Pedro, em Roma,
solidificando sua _____________________________________ com a Igreja Católica. 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A
guerra entre os sucessores de Luís terminou com a assinatura do Tratado de
________________________, acordo que dividia o império em três partes. 



3 - Na
imagem observamos o batismo de Clóvis, primeiro rei da dinastia merovíngia, do
reino franco. O que o batismo de Clóvis significou em termos pessoal e político?
(0,4)

______________________________________________

_______________________________________________












4
– Com a divisão do Império Carolíngio, em 843, houve um enfraquecimento do
poder do rei; quando os vikings, árabes e húngaros invadiram a Europa, os reis
carolíngios: (0,4)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) pediram ajuda militar aos nobres e, em
troca, doaram a eles um feudo.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) juntaram seus exércitos para defender
seus territórios.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) pediram ajuda militar aos nobres e
pagaram em moedas.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) se defenderam com armas de fogo e
canhões.



5
- Leia o trecho abaixo e assinale a alternativa correta. (0,4)



“Assim,
enquanto os reis carolíngios perdiam poder, os nobres foram se fortalecendo e o
feudalismo se consolidou. ” 



O
fortalecimento da nobreza se deu, dentre outros fatores, devido a doação de um
feudo que se dava por meio de:

a)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) um juramento de fidelidade entre
nobres e igreja;

b)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) trocas de benefícios entre nobres
e servos;

c) (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) um juramento de fidelidade pelo qual um
nobre se comprometia a proteger e auxiliar militarmente o outro;

d)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) um duelo entre os nobres, para ver
quem teria mais direitos sobre os domínios.



6
– Identifique os grupos sociais, da sociedade
feudal, em cada frase: (0,4)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Possuía mais riqueza e prestígio do que todos os outros:
__________________________________

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Dependiam do trabalho para sobreviver:
________________________________

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estabelecia entre si relações basedas no juramento de
fidelidade: _________________________ 



7
– Observe o trecho de uma canção popular medieval:

“...
nunca bebe o vinho de suas parreiras, nem
prova migalha do bom alimento. Se ele tiver ganso ou galinha gorda em seu
quintal, tudo isso terá de ser do senhor. Muito feliz será aquele que puder ter
seu pão preto e um pouco de sua manteiga...”



Que
grupo social está representado na canção? (0,4)

a)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) o clero.

b)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) a nobreza

c)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) a burguesia.

d)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) o servo.



8
– Identifique e escreva cada uma das obrigações do servo: BANALIDADE - CORVEIA
– DIZIMO – TALHA: (0,4)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pagamento
de dez por cento da sua produção à Igreja. ___________________________________

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Obrigação
de trabalhar de graça, para o senhor, alguns dias por semana. ____________________

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pagamento
em produtos que os servos deviam ao senhor pelo uso do forno, do moinho e
outros equipamentos do feudo. ______________________________

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Obrigação
de entregar ao senhor uma parte do que produzia no lote reservado ao seu
próprio uso. 

_________________________________
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

9
- Escreva CERTO OU ERRADO para as características do feudalismo: (0,4)



a)
Relações baseadas na dependência e fidelidade. &nbsp;__________________________

b)
Poder político fortemente centralizado nas mãos do rei. __________________________

c)
Predomínio do Cristianismo. _________________________________

d)
Comércio intenso feito com o auxílio de moedas.&nbsp;
______________________________



10
- Relacione corretamente a segunda coluna de acordo com a primeira: (0,4)

 

  
(A)
  Colonato&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) uma grande área de terra, mas podia
  ser também um direito de receber impostos ou de ocupar um cargo.

 

  
(B) Vassalo 

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Aquele que doava um feudo.

 

  
(C)
  Suserano



  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Relação de trabalho em que o
  trabalhador cultivava um lote de terra do proprietário e, como pagamento pelo
  uso da terra, entregava a ele uma parte da colheita.

 

  
(D)
  Feudo

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Aquele que recebia o feudo.