Tecnologia de Informação na sala de aula - By Cris
Autor: Cris Werlang | Publicado: 2012-05-03T19:02:00-07:00


Tecnologia de Informação na sala de aula.




Introdução



Atualmente as tecnologias de informação estão presentes diariamente em nossas vidas.


Sabemos que o uso dessas tecnologias é diferente para cada faixa etária, depende das possibilidades de acesso.


O objetivo desse trabalho é tentar compartilhar com os demais nossos aprendizados sobre as TICs e tentar montar uma estratégia de uso das mesmas em sala de aula pelos professores.


Primeiramente falarei sobre o que são as mídias sociais, na seqüência nosso papel como educadores em relação as TICs e, posteriormente, de que forma nossa experiência como estudante nos ajudará como futuros professores.


Para finalizar tentarei expor algumas dicas de como usar as TICs em sala de aula.


　


1. Mídias Sociais:  o que é isso?
Sites que permitem o compartilhamento de informações entre pessoas, ao mesmo tempo em que gera e recebe conteúdo de outras pessoas, isso são as mídias sociais.



As chamadas redes sociais permitem interação e colaboração entre indivíduos, pois é uma ferramenta rápida e prática para o acesso de informações.


Cada vez mais populares entre todas as faixas etárias, estas redes sociais possuem muitas funcionalidades, das mais usadas temos o Orkut, Facebook, Twiter, entre muitos outros que permitem que seja postado fotos e vídeos, sendo útil tanto em sua vida pessoal como profissional.


Cada rede social possui suas regras especificas de funcionamento, a principal e mais comum entre elas é que você só pode ter acesso a informações restritas de um individuo, caso o individuo bloqueie este acesso, se você aceitá-lo como parte de sua rede de amigos.


Acredito que estas redes evoluíram muito ao longo dos anos, mas as pessoas não podem esquecer-se que infelizmente existem muitas indivíduos mal intencionados que usam as redes sociais e as informações dos mesmos para fazer o mal.


Devemos ter a consciência de usar estas redes com cautela e tudo que é em excesso faz mal, pois tem pessoas que não podem ficar um dia sem acessar a internet, as redes sociais, o MSN, e todos os recursos que a tecnologia nos oferece hoje.


　


2. Pensando nosso papel como educadores em relação a Tics



Com tanta tecnologia com que nos deparamos atualmente é difícil a criança que não tenha acesso as mesmas.


Não temos como ignorar esses recursos tecnológicos na educação, mas é necessário para uma incorporação adequada nas escolas, uma formação dos professores.


Como sabemos os alunos não são os mesmos de algumas décadas atrás, hoje eles tem recursos tecnológicos em todos os lugares.


O professor de hoje sabe que vivemos em uma sociedade mais evoluída e ele deve ser um intermediador ou um facilitador do ensino, ajustando as reais necessidades dos alunos a realidade atual.


Para isso, os professores precisam estar capacitados para lidar com a modernidade dos recursos tecnológicos e assim procurar maneiras de integrá-los as atividades pedagógicas.


O educador australiano Greg Butler coloca o professor na nova posição de aprendiz, estando em continua transformação.


Com os recursos podendo ser usados juntos a didática, teremos maior agilidade nas aulas, tornando-as mais interativas e de forma mais rápida e fácil.


Uma opção para o professor aproveitar os recursos tecnológicos e trazê-los para a sala de aula,.dando opções de pesquisa aos alunos, das matérias discutidas, e eles trazerem suas conclusões e materiais encontrados para compartilharem com o restante da turma.


Acredito que na grade curricular das disciplinas deveria haver uma matéria especifica para os alunos trabalharem com a tecnologia, dando assim oportunidades iguais a todos os alunos, indiferente das oportunidades de acesso a tecnologia que eles possuem fora do ambiente escolar.


　


　


3. Pensando Tics: de estudante a professor


De que forma(s) a experiência de ser estudante pode nos ajudar - na condição de futuros professores - a estabelecermos vínculos mais efetivos com nossos estudantes, inclusive no que diz respeito às novas tecnologias? É possível pensar em saídas desde já? Quais?



Hoje a tecnologia faz parte do cotidiano da grande maioria dos seres humanos, e com isso surge, cada vez mais, a necessidade de adequação a esse novo meio.


Cursando o curso de Pedagogia a distância, usando diretamente a tecnologia da informação, acredito que poderei levar essa experiência e minha aprendizagem como estudante para sala de aula, quando estiver na condição de professora.


Nesta condição, conforme RIVOLTELLA, poderei compartilhar com os alunos a mesma cultura, sem gerar um abismo entre nós, efetivando um diálogo mais produtivo e educativo.


Podemos começar a pensar como futuros professores em como poderá se dar a troca de conhecimento.

Essa, será realizada com mais facilidade, podendo ser realizados trabalhos com ajuda da tecnologia, trabalhados textos extraídos da internet, surpreendendo nossos alunos com novas atividades que chamem a atenção deles, entre outros muitos recursos que sabemos que estão a nossa disposição.



Será possível, como cita RIVOLTELLA, debatermos com nossos alunos os problemas culturais ligados as novas tecnologias.


Com as experiências adquiridas agora, não faremos , conforme cita RIVOLTELLA, parte do grupo com falta de formação tecnológica e dominaremos as relações entre a mídia e a educação.



4. Dicas de como usar as TICs em sala de aula
O site 
http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml da nove dicas para usar bem a tecnologia:



“O INÍCIO Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.


O CURRÍCULO No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas.


O FUNDAMENTAL Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca faz parte do cardápio mínimo.


O ESPECÍFICO Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.


A AMPLIAÇÃO Para avançar no uso pedagógico das TICs, cursos como os oferecidos pelo Proinfo (programa de inclusão digital do MEC) são boas opções. 


O AUTODIDATISMO A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento de programas e recursos. 


A RESPONSABILIDADE Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs. Debata qual o nível de exposição adequado, lembrando que cada um é responsável por aquilo que publica.


A SEGURANÇA Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online. Leve para a classe textos que orientem a turma para uma navegação segura.


A PARCERIA Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma.”


É importante que cada professor monte uma estratégia de ensino junto as TICs de acordo com a disciplina que ministra e as necessidades da mesma.


Aconselho o uso de pesquisas via internet, apresentações de materiais aos alunos via slides, da mesma forma que os alunos podem apresentar seus trabalhos com os recursos da mídia.


O uso de vídeos também torna a aula mais interessante, e é um subsidio para apresentar a teoria de outra forma.


　


Conclusão
A tecnologia nos permite viajar o mundo sem sair de casa, e a grande maioria juventude de hoje tem conhecimento disso.



Quando eles se deparam com o cotidiano da sala de aula acabam ficando desmotivados sem o uso  da TICs em sala de aula.


É neste ponto que começa o desafio do professor, pois nem todas as escolas possuem tecnologias para o uso de todos os alunos.


O professor além de debater-se com muitas barreiras precisa ter criatividade para unir educação e tecnologia, conseguindo tornar as aulas mais atrativas e interessantes.


Devemos usar a tecnologia como nossa aliada, fonte de recursos e subsídios para a educação, para o complemento do ensino.





　


　


　


Crisiele Werlang Salvador


Pólo de Restinga Seca