ATIVIDADE PARA O 8º AN0
Autor: Magnólia | Publicado: 2016-04-15T10:27:00-07:00




ATIVIDADE DE CIÊNCIAS PARA O 8º ANO



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp; <!--[endif]-->Faça
uma pesquisa sobre os nutrientes e suas funções e preencha a tabela abaixo.



  

   
  

   
   
  




<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
  id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
  path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
  
  
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
  
  
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 <![endif]--><!--[if !vml]-->
 
 <!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><![endif]-->


<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os rótulos dos alimentos apresentam várias informações que são úteis aos
consumidores. Abaixo, são apresentadas as informações nutricionais de uma
gelatina comum e uma gelatina&nbsp; light.

<!--[if gte vml 1]><v:shape id="image11.png" o:spid="_x0000_i1025"
 type="#_x0000_t75" style='width:349.5pt;height:227.25pt;visibility:visible;
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  o:title=""/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->








Neste caso, pode-se afirmar que a gelatina
light apresenta

<!--[if !supportLists]-->(A)&nbsp; <!--[endif]-->menos
calorias e menos sódio.

<!--[if !supportLists]-->(B)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->menos
calorias e mais sódio.

<!--[if !supportLists]-->(C)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->menos
protéinas e mais calorias.

<!--[if !supportLists]-->(D)&nbsp; <!--[endif]-->menos
proteínas e mais carboidratos.





<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp; <!--[endif]-->Existe uma disfunção alimentar, caracterizada por uma dieta alimentar
insuficiente, que resulta em baixíssimo peso corporal e estresse físico e
mental. Essa doença que envolve componentes físicos, psicológicos, sociais e
fisiológicos é chamada de

<!--[if !supportLists]-->(A)&nbsp; <!--[endif]-->anemia.

<!--[if !supportLists]-->(B)&nbsp;
<!--[endif]-->anorexia

<!--[if !supportLists]-->(C)&nbsp; <!--[endif]-->hipervitaminose.


<!--[if !supportLists]-->(D)&nbsp;
<!--[endif]-->raquitismo.

4.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A importância da digestão para o nosso corpo é:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->desenvolver nosso organismo.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp; <!--[endif]-->ativar as glândulas anexas.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->transformar os alimentos em nutrientes e absorvê-los.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp; <!--[endif]-->transformar os nutrientes em alimentos para o corpo.



5.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os órgãos do nosso sistema digestório podem ser
divididos em:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->glândulas anexas e tubo digestório.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp; <!--[endif]-->tubo digestório e estruturas isoladas.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->glândulas anexas e estômago.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp; <!--[endif]-->intestino delgado e intestino grosso.



6.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As glândulas anexas ao tubo digestório são:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->glândulas salivares, fígado e estômago.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp; <!--[endif]-->glândulas salivares, pâncreas e esôfago.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->glândulas salivares, pâncreas e o fígado.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp; <!--[endif]-->boca, faringe e esôfago



<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O tubo digestório começa:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->nas glândulas salivares.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp; <!--[endif]-->na boca.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->no esôfago.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp; <!--[endif]-->no estômago.



7.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O esôfago está situado:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->entre o estômago e o intestino delgado.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp; <!--[endif]-->entre o pâncreas e o estômago.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->entre a boca e o estômago.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp; <!--[endif]-->entre o intestino grosso e o delgado



8.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O que são movimentos peristálticos?



9.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Relacione as informações de acordo com as
letras dos órgãos identificados a esquerda:

<!--[if !supportLists]-->(a)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Faringe

<!--[if !supportLists]-->(b)&nbsp;
<!--[endif]-->Esôfago

<!--[if !supportLists]-->(c)&nbsp; <!--[endif]-->Estômago

<!--[if !supportLists]-->(d)&nbsp; <!--[endif]-->Intestino delgado

<!--[if !supportLists]-->(e)&nbsp; <!--[endif]-->Intestino grosso&nbsp;

(f ) Boca



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
Tubo de aproximadamente 3 metros enrolado no abdômen.

&nbsp;(&nbsp;&nbsp; ) Recebe os alimentos vindos do esôfago.



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
Contém os restos de alimentos que serão eliminados na forma de fezes. (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
Órgão que leva o alimento da boca ao esôfago.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Conduz os alimentos da faringe até o estômago.























































































(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Onde ocorrem os processos de mastigar,
triturar e moer os alimentos



BOM FINAL DE SEMANA!!!

BEIJOS DA TIA MAG!