Entrevista: Gisele Andrade Conta Como Usa a Literatura Para Empoderar Crianças Negras Com "Sara e Sua Turma"
Autor: Kauan de Morais | Publicado: 2017-05-28T08:42:00-07:00





&nbsp;Professora, autora, consultora e empresária, Gisele Gama Andrade criou a série de livros "Sara e sua Turma", tendo a protagonista não somente o nome em comum com sua filha, mas também os dilemas vividos por esta na infância. Na entrevista a seguir, a ex-professora da UFRJ comenta sobre a literatura infantil, o ambiente escolar e sobre sua obra.

 Em que momento a senhora percebeu na sua filha, a Sara, uma fonte de inspiração para livros infantis?

Sara foi adotada por mim quando tinha menos de dois anos. Mesmo com tão pouca idade, já tinha passado por muita coisa. Quando foi para a escola, a rejeição, essa coisa invisível por que passam muitas crianças negras no Brasil, foi visceral para ela. Como mãe e educadora, resolvi usar a literatura para empoderá-la. Mas não encontrei nada. Por isso, escrevi para ela. Depois é que percebi que o caso não era somente com ela. A partir daí, sua personagem virou inspiração para tratar muitos temas. Já escrevi 51 histórias. Mas ainda estamos ilustrando o 28º livro. Tem muita coisa que merece ser dialogada, que ainda é meio tabu nas escolas. E eu falo sobre isso, de criança para criança

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Não há muitos personagens negros na literatura destinada ao público infantil. Na sua opinião, qual a importância de uma criança se sentir representada?

Faz toda a diferença. As crianças não se percebem como negras ou brancas. Elas são crianças.&nbsp;Até que um dia elas começam a perceber que ninguém é como elas, nem na TV, nem nas revistas, nem nos livros... E aí elas começam a rejeitar isso. Os colegas brancos rejeitam os negros, e os negros começam a se sentir inferiores. Pensam: o que eu tenho de errado? Por que só tem gente branca na TV, no desenho, no livro em que estudo? É uma covardia. Por isso, se depender de mim, vai ter livro da Sara sobre qualquer assunto. Para que sempre haja uma representante negra para conversar de criança para criança sobre qualquer assunto.





Morte, preconceito e autoestima são alguns dos temas tratados na série de livros "Sara e sua Turma". Para a senhora, por que esses assuntos são tão pouco abordados por outros autores ?

Poucos adultos conseguem mergulhar no universo infantil. Na verdade, há muita "idiotização" da criança. Como se ela não tivesse a capacidade de compreender e lidar com o mundo real. Uma pena. A criança não pode viver em uma bolha, ela quer participar do mundo do jeito dela. Nunca me conformei com os livros que vinham da escola para que eu lesse com meus filhos em casa. Bem pouca coisa era construtiva. Parece que tudo é feito apenas para "distrair". E eu acho que as crianças querem e merecem mais que isso. Diversão é bom, mas não é o suficiente.

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Pouco tempo atrás, a senhora falou sobre o projeto de uma série animada. Quanto falta para que possamos ver a Sara na TV?

&nbsp;Bom, a questão é mais burocrática. Estamos indo para a TVEscola, que é uma emissora pública, um canal aberto. Com as questões políticas que envolvem o momento atual, estamos lidando no momento com a demora de liberação de verbas e patrocinadores para que possamos levar a série para o ar o mais rapidamente possível. Mas é mais uma daquelas coisas que nos fortalecem. Não vamos abrir mão de lutar para que "Sara e sua Turma" estejam em uma emissora aberta, acessível a todos. Estamos trabalhando muito para isso. Até o fim do ano, com certeza estaremos no ar.



Hoje, suas histórias também são publicadas fora do país. Em algum momento houve receio pela falta de identificação dos leitores do exterior?

Não. Criança é criança em qualquer parte do mundo! Eu é que tenho de ter atenção ao universo deles. Deixar meu lado adulto de lado.




Qual a melhor forma de estimular o hábito de leitura de uma criança e qual o papel dos educadores nisso?

Se a criança for apresentada desde tenra idade a uma literatura prazerosa, interessante, em que ela se reconheça, ela vai querer ler. Professores precisam estimular esse prazer. O espaço da escola é muito importante para esse hábito. Muitas crianças não têm pais escolarizados. A escola é o espaço mais democrático para que se tenha acesso ao livro.




Nas suas histórias a Sara vive situações muito comuns às crianças negras, como o preconceito. Como mãe e educadora, qual a senhora acha que é o melhor modo de se lidar com episódios de descriminação e&nbsp;bullying&nbsp;no ambiente escolar?

O mais importante é ampliar a consciência das crianças. Criar empatia, fazer pensar e desenvolver inteligência emocional.







Em entrevista, a senhora já alertou para a necessidade de reinvenção da educação brasileira. Na sua concepção, quais conceitos precisam ser desconstruídos para que essa reinvenção aconteça?

A escola brasileira segue princípios do pós-guerra, uma coisa muito taylorista, fordista. Nossa escola pasteuriza os pensamentos das crianças. É um espaço em que as singularidades são esquecidas. No nosso país, desde a ditadura militar, temos um modelo de escola de controle do pensamento. É um espaço em que a criança tem de deixar de ser criança. Tem de ficar quieta. Tem de obedecer. Tem de decorar (e depois esquecer, porque ninguém é de ferro). Não é um espaço divertido, criativo, de valorização das diferenças. Precisamos de uma escola em que as pessoas entrem e saiam de cabeça erguida. Que elas se sintam importantes.