Carta Aberta: Obrigado Paulo Freire!
Autor: Osair de Sousa Manassan | Publicado: 2015-03-31T11:07:00-07:00



Carta Aberta do Grupo de Estudos e Pesquisas Paulo Freire (GEPPF)




Prezados(as),



Vimos à presença de vocês pedindo
licença para nos posicionarmos, primeiramente enquanto educadores(as) capixabas
e brasileiros, e depois como estudiosos /pesquisadores da educação, frente a
algumas manifestações particulares no interior das manifestações do último
domingo, dia 15/03/2015.

As declarações de ódio explícito a
Paulo Freire e sua suposta “pedagogia de doutrinação comunista” foi uma das
marcas dos protestos ocorridos no último domingo em vários lugares do Brasil.



Certamente, quem
estendeu cartazes desse tipo atacando, senão o maior, um dos maiores educadores
brasileiros de todos os tempos, reconhecido internacionalmente como autor de
uma obra magnífica e também como símbolo de uma práxis pedagógica a serviço da construção
de uma sociedade mais humana, justa e democrática, desconhece a sua história,
não leu a sua obra ou, se leu, não a compreendeu.


Qualquer leitor
atento da obra de Freire é obrigado a reconhecer que a sua Pedagogia é
atravessada pelo princípio do diálogo como método essencial de construção do
conhecimento. Não conseguimos entender como é possível que alguém que afirma e
reafirma reiteradamente o diálogo como o caminho necessário para uma educação
que respeita a autonomia dos educandos, pode ser rotulado de doutrinador.

A educação é por
princípio uma atividade de difusão de valores políticos, axiológicos,
estéticos, ideológicos etc. Freire insistia em nos alertar: NÃO EXISTE EDUCAÇÃO
NEUTRA.

Transmitir
conteúdos prontos sem problematizar os diferentes usos que se faz e que se pode
fazer deles na vida concreta da sociedade tem sido a prática dominante da
educação escolar brasileira há séculos. Tal processo tem ocorrido de modo
dogmático, autoritário, antidialógico e antidemocrático. Ou seja, promovendo
(aí sim) uma doutrinação política em favor de uma ordem autoritária,
hierárquica, injusta, formadora de sujeitos submissos, incapazes de compreender
o uso social do conhecimento que é sempre subordinado a algum interesse.

Freire explicitou
que não existe conhecimento e professor que pairam acima das circunstâncias
sociais. A educação não é neutra, ao contrário, é sempre a favor ou contra
algo, a favor ou contra alguém, a favor ou contra uma dada realidade.

Assumindo-se o
caráter eminentemente político de qualquer ato educativo, o educador, de fato,
não é aquele que se diz neutro, e sim aquele que abre o diálogo com os
educandos a respeito das suas visões de mundo, problematizando-as e buscando
seus fundamentos. Freire nos ensinou a fazer isso, ou seja, ensinou-nos a fazer
uma educação adequada a uma sociedade democrática.

Tempos difíceis
esses em que vivemos. Pessoas que não se importam de marchar junto com outras
que pedem intervenção militar acusam Paulo Freire, um dos maiores símbolos da
luta democrática do Brasil, de defender a doutrinação na educação.
Se tivéssemos certeza de que esse tipo de deturpação e inversão da realidade
não passasse de mera provocação sem maiores danos, nem precisaríamos nos dar ao
trabalho de responder e comentar. Porém, infelizmente, não é assim. A história
nos ensina que um povo movido por ódio, ignorância, irracionalidade e
manipulação midiática pode provocar muitos estragos.

Pode, inclusive,
manchar uma obra reconhecida mundialmente, independentemente do sistema
político adotado, pois se trata de uma obra moderna, humanista, democrática e
defensora do respeito aos seres humanos e seus direitos. Inclusive os que com
honestidade intelectual e política discordam, reconhecem que é uma obra
eminentemente dialógica.

O Brasil, com suas
condições objetivas, produziu no decorrer do século XX este educador e pensador
da educação reconhecido pelo mundo, que não sejamos nós, neste início de século
XXI a desfazer esta lição de diálogo e democracia.

Freire nos ensinou
a fazer da educação um instrumento de luta a favor dos mais vulneráveis da
sociedade e revelou que a educação hegemônica tem servido aos poderosos. Seja
por desonestidade, seja por ignorância, seja por manipulação, seja por
cumplicidade com a ordem social vigente no planeta, os que levantam cartazes
contra Paulo Freire fazem um desfavor à educação do Brasil e do mundo.

Diante de tudo o
que dissemos anteriormente resta-nos concluir dizendo e conclamando a todos(as)
educadores(as) deste país a se indignar, dizendo:

OBRIGADO PAULO FREIRE:
por ter aberto os nossos olhos sobre o potencial da educação.

OBRIGADO PAULO
FREIRE: por ter nos legado uma obra de tanto valor.

OBRIGADO PAULO
FREIRE: por nos deixar orgulhosos por saber que um brasileiro é tão lido e
respeitado no mundo inteiro, inspirando milhões de educadores e estudiosos, que
veem em sua vida e em sua obra uma inspiração para continuar lutando contra
todas as formas de opressão e para continuar desvendando as deturpações
promovidas por aqueles que se acham os únicos merecedores de uma vida digna.
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&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Grupo de Estudos e Pesquisas Paulo Freire (GEPPF)&nbsp;da Universidade Federal do Espírito Santo&nbsp;