Planejamento para a 25ª semana letiva de 04/08 à 08/08.
Autor: Mirella Azenha | Publicado: 2014-08-06T22:28:00-03:00































Planejamento para a 25ª semana letiva


De 04/08 à 08/08.


Conteúdos e habilidades para a semana:







<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Linguagem oral e escrita: Letra L.
palavras: lobo, leão, lápis, lua, limão.

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->Conhecimento lógico e
matemático: 

Numeral 3 e 4 (identificação, quantificação e escrita). Formas
geomátricas

<!--[if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->Natureza e sociedade: órgãos dos sentidos.

<!--[if !supportLists]-->4. <!--[endif]-->Movimento/coordenação motora/Brincadeira/jogo/
Músicas: 

1, 2
feijão com arroz...

Vamos
brincar nos bosque enquanto seu lobo não vem...

O leão
é o rei lá na floresta...

Saia,
saia, saia piaba.

Boca do
forno/chefinho mandou

<!--[if !supportLists]-->5. <!--[endif]-->Valores: Solidariedade.

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp; <!--[endif]-->Artes visuais: Colagem com areia e pintura.

Artista: Romero Brito

<!--[if !supportLists]-->7. <!--[endif]-->Data comemorativa ou tema:
Dias dos pais, montagem do calendário do mês. 











Materiais a serem utilizados:







<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Material de registro (lápis de escrever,
giz de cera, lápis de cor, canetinhas);

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Aparelho de som, C d;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tesoura e cola;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tinta Guache;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Atividades xerocadas;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Papel pardo

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Papel A4;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Material informativo impresso;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Livros de literatura;






Fontes de
pesquisa:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização
sem o BA-bé-bí-bó-bú. 2ª Ed. São Paulo: Scipione, 2010. p. 423.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->RIZZO, Gilda. Alfabetização Natural.
2ª Ed. Rio de Janeiro: Bertrand, 2002. p. 284.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Coleção vai começar a brincadeira,
Manual pedagógico. FTD, 2011.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->http://brasileirinhos.wordpress.com/brincadeiras/

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Projto
Buriti Mirim. Volume 1. Manual do professor. 2011.





Segunda-feira, 4 de agosto

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->13:45 às
14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e
organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->14:00 às
14:45:&nbsp;
Aula de Psicomotricidade.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->14:45 às
15:30: Informática.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->15:30 às
16:30: Higiene, lanche, organização da sala e
parquinho. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->16:00&nbsp; às 17:30: Rodinha: apresentar os conteúdos que serão trabalhados durante a
semana para os alunos. Conversar um pouco sobre cada assunto. Ensinar para as
crianças as músicas. Montar o calendário de varal com os alunos. &nbsp;Fazer batatinha-quente com caixinha de
palavras e imagens de coisas com a letra L.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->17:30 às 17:45: Saída no hall.

<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1032"
 type="#_x0000_t75" alt="http://i567.photobucket.com/albums/ss116/camatosalbum/Barrinhas/6.gif"
 style='width:403.5pt;height:40.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
  o:title="6"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

Terça-feira, 5 de agosto

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->13:45 às
14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e
organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_7"
 o:spid="_x0000_s1030" type="#_x0000_t75" alt="http://4.bp.blogspot.com/-L9KJJKzs2nw/UD4wXuF_znI/AAAAAAAAAFA/bKflVolZTCA/s1600/i19_P1MClmS_low.jpg"
 style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:380.3pt;
 margin-top:35.3pt;width:101.15pt;height:127.5pt;z-index:-5;visibility:visible;
 mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
 mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
 mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
 mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text'
 wrapcoords="-320 0 -320 21346 21461 21346 21461 0 -320 0">
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.jpg"
  o:title="i19_P1MClmS_low"/>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->14:00 às
14:30: Rodinha com rotina (chamadinha, fichas,
calendários, músicas, quantos somos hoje?, revisão do alfabeto com o mural de
palavras.). Conversar sobre o dia dos pais, fazer diploma de melhor pai, as
crianças deverão preencher o diploma com o nome do pai e o seu próprio. Mostrar
para as crianças cards com pedaços escritos e imagens da música 1, 2 feijão com
a arroz... As crianças deverão descobrir que músicas é essa. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->14:30 às 15:30: Lego Zoom.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->15:30 às
16:30: Higiene, lanche, organização da sala e
parquinho. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_13"
 o:spid="_x0000_s1029" type="#_x0000_t75" alt="http://3.bp.blogspot.com/-VFTOKQV8GDg/UbPQG6FT1mI/AAAAAAAAvQ8/y1lCwujHFnM/s1600/triangle-colors.jpg"
 style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:322.35pt;
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 mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text'
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  o:title="triangle-colors"/>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_16"
 o:spid="_x0000_s1028" type="#_x0000_t75" alt="http://vmulher5.vila.to/interacao/9925998/formas-geometricas-divertidas-e-coloridas-334036-3.jpg"
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 mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
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 mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text'
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 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg"
  o:title="formas-geometricas-divertidas-e-coloridas-334036-3"/>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_10"
 o:spid="_x0000_s1027" type="#_x0000_t75" alt="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS8oj7PrfMltnBHkYUExO_HsvQ4cx2JYJ_elo4onef97LYIj4oCFEVwyVsc"
 style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:403.9pt;
 margin-top:10.65pt;width:81.35pt;height:59.4pt;z-index:-4;visibility:visible;
 mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
 mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
 mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
 mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text'
 wrapcoords="-398 0 -398 21273 21507 21273 21507 0 -398 0">
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image011.jpg"
  o:title="ANd9GcS8oj7PrfMltnBHkYUExO_HsvQ4cx2JYJ_elo4onef97LYIj4oCFEVwyVsc"/>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->16:30 às 17:30: Fazer com
fitas alguns círculos, quadrados e triângulos no chão. Dentro de cada figura
geométrica dessas haverá um número de 0 à 10. Brincar de chefinho mandou com os
alunos usando esse recurso. Entregar para os alunos a letra da música, eles
deverão encontrar os numerais 3 e 4 e pintar. Colar arroz e feijão na borda da
música. &nbsp;&nbsp;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->17:30 às 17:45: Saída no hall.

<!--[if gte vml 1]><v:shape
 id="_x0000_i1031" type="#_x0000_t75" alt="http://i567.photobucket.com/albums/ss116/camatosalbum/Barrinhas/6.gif"
 style='width:403.5pt;height:40.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
  o:title="6"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->



Quarta-feira, 6 de agosto

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->13:45 às
14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e
organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape
 id="Imagem_x0020_4" o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75" alt="http://www.geocities.ws/dulcifd/lobopao.jpg"
 style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:371.4pt;
 margin-top:50.1pt;width:108.1pt;height:128.95pt;z-index:-1;visibility:visible;
 mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
 mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
 mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
 mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text'
 wrapcoords="-300 0 -300 21357 21580 21357 21580 0 -300 0">
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image014.jpg"
  o:title="lobopao"/>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->14:00 às
15:30: Rodinha com rotina (chamadinha, fichas,
calendários, músicas, quantos somos hoje?, revisão do alfabeto com o mural de
palavras.). Usar a caixa surpresa. Dentro da caixa surpresa haverá livros que
tenha o personagem do lobo, Conversar com as crianças sobre alguns aspectos da
vida dos lobos, explorar a brincadeira seu lobo está? 



Seu lobo


Um jogador é escolhido para ser o lobo e se
esconde. Os demais dão as mãos e caminham em sua direção, enquanto cantam:
“Vamos passear na floresta, enquanto o seu lobo não vem, tá pronto, seu lobo?”
O seu lobo responde que ele está ocupado, tomando banho, enxugando-se, vestindo-se,
como quiser inventar. Então os demais participantes se distanciam e depois
voltam fazendo a mesma pergunta e recebendo respostas semelhantes. A
brincadeira se repete até que, numa dada vez, seu lobo, já pronto, sem
responder nada, sai correndo atrás dos outros. Quem for pego, passa a ser o
novo seu lobo. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->15:30 às
16:30: Higiene, lanche, organização da sala e
parquinho. Levar atividade de casa!

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->16:45 às
17:30: Aula de Damas. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->17:30 às
17:45: Saída no hall. 

<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1030" type="#_x0000_t75" alt="http://i567.photobucket.com/albums/ss116/camatosalbum/Barrinhas/6.gif"
 style='width:403.5pt;height:40.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
  o:title="6"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

Quinta-feira, 7 de agosto

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->13:45 às
14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e
organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->14:00 às&nbsp;
15:30:&nbsp; Rodinha com
rotina (chamadinha, fichas, calendários, músicas, quantos somos hoje?)
relembrar a música da brincadeira do lobo, entregar para cada criança uma cópia
da música. Propor um desafio: os alunos deverão tentar encontrar a letra L, a
sílaba Lo e a palavra LOBO. Desenhar um lobo ao lado. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->15:30 às 16:30: Higiene, lanche, organização da sala e parquinho.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->16:0 às 16:45: Continuar atividade do
período anterior. Atividades xerocadas. Fazer brincadeiras descritas e, ou
brincadeiras de roda.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->16:45 às 17:30: Inglês e música.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->17:30 às 17:45: Saída no hall.

<!--[if gte vml 1]><v:shape
 id="_x0000_i1029" type="#_x0000_t75" alt="http://i567.photobucket.com/albums/ss116/camatosalbum/Barrinhas/6.gif"
 style='width:403.5pt;height:40.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
  o:title="6"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

Sexta-feira, 8 de agosto

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->13:45 às
14:00: Acolhida. Receber os alunos em sala e
organizar pastas, mochilas, garrafinhas e agendas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->14:00 às
14:45: Rodinha com rotina (chamadinha, fichas,
calendários, músicas, quantos somos hoje?, revisão do alfabeto com o mural de
palavras.). Apresentar para os alunos o artista plástico Brasileiro Romero
Brito, Fazer leitura de algumas obras. Fazer com pequenos grupos de alunos uma
pintura com cola, areia e tinta. Os alunos farão algum desenho usando o bico da
cola branca. Esperar secar e pintar os espaços entre o desenho da cola com
areia. 

<!--[if gte vml 1]><v:shape
 id="Imagem_x0020_19" o:spid="_x0000_i1028" type="#_x0000_t75" alt="http://blogs.ne10.uol.com.br/social1/files/2013/12/romero_britto.jpg"
 style='width:188.25pt;height:106.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image017.jpg"
  o:title="romero_britto"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_25"
 o:spid="_x0000_i1027" type="#_x0000_t75" alt="http://www.amordegato.com.br/wp-content/uploads/2012/10/Squeaki-Van-Britto-610x400.jpg"
 style='width:159pt;height:104.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image019.jpg"
  o:title="Squeaki-Van-Britto-610x400"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->&nbsp;
<!--[if gte vml 1]><v:shape
 id="Imagem_x0020_22" o:spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="http://images.forwallpaper.com/files/images/f/fba4/fba47c8d/1105924/romero-britto-images.jpg"
 style='width:132pt;height:109.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image021.jpg"
  o:title="romero-britto-images"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;15:30 às 16:30: Higiene, lanche, organização da sala e
parquinho.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->16:00 às
17:30: &nbsp;Hora do Brinquedo.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->17:30 às
17:45: Hora cívica. Saída no hall. Levar
atividade de casa!

<!--[if gte vml 1]><v:shape
 id="Imagem_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="http://i567.photobucket.com/albums/ss116/camatosalbum/Barrinhas/6.gif"
 style='width:403.5pt;height:40.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\MIRELL~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.gif"
  o:title="6"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

Propostas de atividades caso sobre tempo durante a
semana:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Bingo da palavra telefone,

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Confeccionar telefone sem fio com barbantes e copos descartáveis,

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Pintar a letra L no caderno,

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Fazer atividade de escrita, pintura e quantificação
dos numerais 3 e 4,

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Atividade de dia dos pais para o portfólio.