COMUNICADO Nº 746, DE 15 DE ABRIL DE 2014. - Curso Optativo: “Estimulação Essencial na Educação Infantil”
Autor: Fatima Maciel | Publicado: 2014-04-18T04:59:00-07:00



O Secretário Municipal de Educação, no uso de suas atribuições legais e
conforme lhe representou a Diretoria de Orientação Técnica – Educação Especial&nbsp;DIVULGA&nbsp;a realização do Curso Optativo: “Estimulação Essencial na Educação
Infantil” em parceria com APAE DE SÃO PAULO, conforme segue:


JUSTIFICATIVA:

Considerando a matrícula de crianças com
deficiência nas unidades educacionais da rede municipal de ensino, entende-se
ser de fundamental importância proporcionar formação que apresente as
características inerentes às fasesdo desenvolvimento infantil e que indique
alternativas de intervenções eficazes. Estimular ou intervir é importante para
qualquer criança, com ou sem atraso no seu desenvolvimento, pois o atraso pode
estar relacionado à carência de estimulação e oportunidades adequadas para a
idade e as situações de privação social e sensorial influência no
desenvolvimento da criança. (PAINERAS, 2005).

OBJETIVOS:

- Conhecer possibilidades de estimulação essencial
na educação infantil;

- Aprofundar conhecimentos para minimizar os
distúrbios do desenvolvimento neuropsicomotor e possibilitar à criança
desenvolver-se em todo o seu potencial.

CONTEÚDO:

- Estimulação de linguagem;

- Estimulação sensorial;

- Atividade básica de vida diária;

- A importância do brincar;

- Construção de jogos e brinquedos.&nbsp;METODOLOGIA:

Aula expositiva; Textos reflexivos; Rodas de
conversa; Dinâmicas; Oficinas de jogos e brinquedos; Filmes.

PÚBLICO ALVO:

Professor de Educação Infantil que atue nos CEIs
diretos da Rede Municipal de Ensino e que tenham matrículas de crianças com
deficiência ou transtorno global do desenvolvimento em suas Unidades
Educacionais e Professor de Educação Infantil que atue no CEFAI – Centro de
Formação e Acompanhamento à Inclusão.

CRONOGRAMA:

Datas: 17/05/2014 e 24/05/2014

HORÁRIO:

9h00 às 16h00

CARGA HORÁRIA:

12 horas – sendo dois encontros de 6 horas.

LOCAL:

APAE DE SÃO PAULO – Rua Loefgreen, 2019- Vila
Clementino/

São Paulo.

VAGAS:

100 vagas - turma única

RECURSOS MATERIAIS:

Será disponibilizado pela APAE de São Paulo

INSCRIÇÃO:

As inscrições serão feitas diretamente no portal da
SME – Secretaria Municipal de Educação. Os interessados deverão se inscrever no
período de 28/04/2014 a 30/04/2014.

As inscrições para vagas remanescentes ocorrerão
nos dias 06/05/2014 e 07/05/2014.

OBSERVAÇÕES:

Os interessados devem estar previamente cadastrados
com login e senha ativos.

Os inscritos que não atenderem aos critérios
descritos no público alvo terão suas inscrições canceladas automaticamente.

Os servidores que se inscreveram para o curso
realizado em 2013 terão suas inscrições canceladas automaticamente.

A lista final com a relação dos contemplados será
publicada no dia 12/05/2014 no portal.

REGENTES:

Renata Nogueira Capeto RG. 28.507.407-6

Maria Emília Gomes Almeida RG. 20.092.618-4

Viviane Araújo Périco RG. 27.905.677-1

Priscila de Castro Garcia RG. 34.617.028-X

AVALIAÇÃO:

A avaliação será contínua, baseada na frequência e
participação nas atividades propostas.

CERTIFICADOS:

Farão jus ao certificado os participantes os
participantes que obtiverem 100% de frequência e aproveitamento satisfatório.

ÁREA
PROMOTORA:

DOT Educação Especial/APAE de São Paulo.

Publico no DOC
de&nbsp; 16/04/2014 pagina 37


<!--EndFragment-->



 ho�   
 d �A�  � 04 encontros semanais com duração de 4 horas cada.


INSCRIÇÕES:

Os interessados deverão se inscrever, de 28/04/2014 a 07/05/2014,
através de formulário on-line que deve ser acessado através do endereço eletrônico
a seguir:https://docs.google.com/forms/d/1Q0CL1gwYpil88Io3pmIhpAh5CIXiQjcE42Uz5EruBoA/viewform

A confirmação da inscrição será por e-mail em até
02 diasúteis.

CERTIFICAÇÃO:

Farão jus à certificação os participantes que
obtiverem frequência mínima 75% (oitenta e cinco por cento) e produzirem
reflexão escrita sobre prática pedagógica.

OBSERVAÇÃO:

Os encontros ocorrerão fora do horário normal de
trabalho.

ÁREA PROMOTORA:

Secretaria Municipal de Educação – Diretoria de
Orientação Técnica/Núcleo de Educação Étnico-racial em parceria com a
Secretaria Municipal de Políticas para as Mulheres.

BIBLIOGRAFIA:

Gênero e Educação. Educar para a Igualdade. Caderno
do educador e da educadora. PMSP: Coordenadoria da Mulher/S.M.E., 2003.
disponibilizado em pdf ou na Biblioteca da escola.

VIANNA, Claudia &amp; RIDENTI, Sandra. Relações de
gênero e escola: das diferenças ao preconceito. In. Diferenças e preconceito na
escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo, Summus Editorial, 4ª
edição, p. 93-106 AUAD, Daniela. Educar meninas e meninos: Relações de gênero
na escola. São Paulo, Contexto, 2006. TELLES, Edna de Oliveira. Gênero e tempos
escolares: interações entre as crianças e os/as adultos/as da escola.In: O
verso e o reverso das relações escolares: um olhar de gênero sobre os usos dos
tempos em uma escola municipal da cidade de São Paulo. Dissertação de Mestrado,
FEUSP, 2005, p. 104 – 139. ROSEMBERG, Fúlvia; MOURA, Neide e SILVA, Paulo
Vinícius. Combate ao Sexismo em livros didáticos. Construção da agenda e sua
crítica. Cadernos de Pesquisa. V.39, nº 137, maio/agosto de 2009. P.
489-519.TELLES, Edna de Oliveira. Significados de gênero nos brinquedos e
brincadeiras infantis: uma proposta de intervenção nas séries iniciais do
ensino fundamental. In: Seminário Educar para a Igualdade: Gênero e Diversidade
na Educação.DOT/S.M.E./ SMPM, novembro de 2014. Apostila disponibilizada em
pdf. LOURO, Guacira Lopes. Gênero, Sexualidade e Educação: uma perspectiva
pós-estruturalista. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. p. 57-87.


Publico no DOC
de&nbsp; 16/04/2014 pagina 37