Eleições
Autor: Administrando | Publicado: 2011-10-11T17:40:00-07:00

Hey People,

Hoje postaremos as propostas do Dr. Gilmar Ribeiro de Mello, concorrente à Direção do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, que dirije as coordenações de ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS, DIREITO e ECONOMIA DOMÉSTICA.

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1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DIRETRIZES GERAIS  
  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apoiar, de forma irrestrita, as ações de afirmação e consolidação dos cursos do CCSA;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivo à qualificação docente e à pós-graduação como forma de melhoria do ensino;   ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fortalecer a pesquisa e a extensão, promovendo ações que proporcionem a melhoria na qualidade e quantidade, e o envolvimento da comunidade;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estabelecer uma atuação mais interativa com todos os setores da Unioeste, objetivando a elaboração de projetos estruturantes para a comunidade acadêmica;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Defender políticas de ações afirmativas e de assistência estudantil;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Democratizar o acesso às informações.  
  2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DIRETRIZES ESPECÍFICAS  
  2.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ENSINO  
  2.1.1&nbsp;&nbsp;&nbsp; Graduação  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pleitear junto à direção geral do campus, recursos necessários para consolidar os cursos, quanto às necessidades de infraestrutura, laboratórios, equipamentos, acervo bibliográfico, com base no planejamento participativo;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pleitear junto à Reitoria concurso público para completar o corpo docente dos cursos do Centro;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trabalhar para a ampliação de vagas requerida pela comunidade, com a implantação responsável de novos cursos de graduação na área de abrangência do Centro, com base no planejamento participativo;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a utilização da plataforma moodle como ferramenta de apoio as disciplinas dos cursos do Centro;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar políticas de intercâmbio de acadêmicos e docentes em nível nacional e internacional, nas dimensões do ensino, pesquisa e extensão;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fortalecimento da integração ensino/pesquisa/extensão como condição de qualidade da graduação e pós-graduação.  
  2.1.2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pós-graduação  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estimular a implantação do mestrado no CCSA;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a criação de um espaço, com estrutura e pessoal, para desenvolver as atividades de secretaria de pós-graduação;   ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, como política de formação continuada e forma de fortalecer os grupos de pesquisas;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fortalecimento da integração ensino/pesquisa/extensão como condição de qualidade da graduação e pós-graduação.  
  2.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PESQUISA  
  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estimular o apoio institucional aos grupos de pesquisa pleiteando espaço físico adequado, apoio financeiro para a realização e publicação das pesquisas etc.;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a formação de novos grupos de pesquisa;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estimular a articulação entre grupos de pesquisa e/ou pesquisadores para motivar projetos interdisciplinares e interinstitucionais;   ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estimular o aumento do número de bolsas de iniciação científica e incentivar a participação dos docentes e discentes no pleito das bolsas;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Propor a institucionalização de um evento técnico-científicos do CCSA, com a participação de todos os cursos, com o objetivo de divulgar as pesquisas e incentivar o interesse dos discentes pela iniciação científica;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a criação de uma revista científica na área das ciências sociais aplicadas;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a criação de um fórum de discussões metodológicas, para apresentação e debate de projetos de pesquisas, de monografias, de dissertações, editais etc.;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a criando um mecanismo de gestão de projetos que operacionalize contratos e convênios de pesquisa;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar o contato com a sociedade para identificar demandas de pesquisa;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fortalecimento da integração ensino/pesquisa/extensão como condição de qualidade da graduação e pós-graduação.  
  2.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EXTENSÃO  
  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Participar de espaços de discussão, elaboração e execução de políticas públicas, associados ao desenvolvimento social, cultural, político e econômico da região;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apoiar programas de ação afirmativa e inclusão social;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estimular o apoio institucional aos programas, projetos e atividades de extensão pleiteando espaço físico adequado, apoio financeiro para a realização e publicação etc.;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a criação de um mecanismo de gestão de projetos que operacionalize contratos e convênios de extensão;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estimular e apoiar a realização de eventos de extensão no Campus;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estimular o aumento do número de bolsas de extensão e incentivar a participação dos docentes e discentes nesse pleito;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Propor a institucionalização de um evento de extensão do CCSA, com a participação de todos os cursos, com o objetivo de divulgar os programas, projetos e atividades para a comunidade e incentivar o interesse dos discentes e docentes pela extensão;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fortalecer a integração ensino/pesquisa/extensão como condição de qualidade da graduação e pós-graduação.  
  2.4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DOCENTES  
  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pleitear um espaço físico adequado para os professores desenvolverem suas atividades;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a política de qualificação e a formação continuada dos docentes;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estimular programas de doutorados interinstitucionais em parceria com os demais centros da Unioeste, como forma de incentivo a qualificação docente;   ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apoiar a direção geral de campus nas iniciativas relacionadas à implementação de programas de prevenção de riscos ou acidentes de trabalho, controle de saúde etc.;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Promover a participação dos docentes nas ações de planejamento do Centro (dar condições de participação efetiva no planejamento participativo);  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Promover ações para que todos os docentes tenham conhecimento dos projetos e atividades que estão sendo desenvolvidas no Centro, e de que maneira as funções que exercem estão relacionadas ao desenvolvimento do mesmo;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivos à participação de eventos científicos.  
  2.5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ACADÊMICOS (NÓZES)  
  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manter o diálogo com os acadêmicos e a representação estudantil dos cursos do Centro;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apoiar a organização da representação estudantil dos cursos do Centro;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivos à participação em eventos científicos;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivo à participação de projetos de pesquisa e extensão, com bolsa ou de forma voluntária;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivo a realização de palestras sobre o funcionamento dos programas de pós-graduação (mestrados e doutorados), e o incentivo a realização de cursos preparatórios (por exemplo: Anpec e Anpad) para os acadêmicos que queiram seguir uma carreira acadêmica;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivo a utilização da monitoria, principalmente às disciplinas que envolvem cálculo, matemática e estatística, ou que tenham um histórico de reprovação significativo;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a realização de cursos extracurriculares nas áreas que os acadêmicos mais encontram dificuldades de aprendizado;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fazer um diagnóstico dos principais motivos da evasão acadêmica e propor ações que minimize esse problema;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aproximação da universidade com as empresas que empregam os alunos, permitindo discutir a formação, o mercado de trabalho e o papel do empregador nesse processo;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar as parcerias entre a universidade e as empresas para promover o encontro entre a teoria e a prática;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a integração entre os cursos, promovendo palestras, cursos, eventos etc. em conjunto;   ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mostrar aos acadêmicos ingressantes como funciona a Unioeste, no que diz respeito à parte pedagógica e administrativa, em parceria com as coordenações e direção de campus;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar as iniciativas acadêmicas relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão.  
  2.6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TRANSPARÊNCIA  
  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Instaurar a transparência no planejamento e execução das ações de ensino, pesquisa e extensão, para toda a comunidade;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Intervir à direção geral do campus para aprimorar o site do campus, a página do CCSA e seus respectivos cursos, respeitando as práticas de governança eletrônica;  ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a implementação, no site do Campus, do portal transparência para publicizar as decisões do conselho do centro, os atos administrativos, as atividades de ensino, de pesquisas, de extensões, eventos etc..  
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VAMOS COLOCAR ADMINISTRADORES NOS CARGOS DE DIRETOR GERAL e DIRETOR DO CCSA! É ISSO QUE PRECISAMOS!VAMOS VOTAR PARA UMA UNIOESTE COM RESPEITO E TRANSPARÊNCIA!   
Beijos
Garça Linda