Construindo a primeira Sala Verde no DEA- Departamento de Educação Ambiental um Sonho se Realizando
Autor: Professor Wynklyns | Publicado: 2013-09-18T18:00:00-07:00


Entende-se por Sala Verde um espaço definido situado dentro de uma 
Instituição, o qual será dedicado ao delineamento e desenvolvimento de 
atividades de caráter educacional voltadas à temática ambiental, tendo 
como uma das principais ferramentas a divulgação e a difusão de 
publicações sobre Meio Ambiente produzidas e/ou fornecidas pelo 
Ministério do Meio Ambiente, através do CID Ambiental. 

A Sala Verde deve ser visualizada como sendo uma iniciativa que 
dispõe de uma série de potencialidades, quais sejam: ambientais, 
culturais, sociais, informacionais, de pesquisa, articuladoras, dentre 
outras. 

Entende-se que a Sala Verde configura-se numa iniciativa que dispõe de quatro elementos fundamentais











































































A Sala Verde deve ser considerada como sendo um ambiente dinâmico, 
onde os públicos que a ela se dirigirem poderão fazer leitura, ouvir, 
acessar e ver documentos, participar de atividades educacionais e de 
eventos promovidos por ela, dentre outras atividades. É preciso 
ressaltar a capacidade articuladora que a Sala Verde apresenta, e 
salientar que ela pode ser considerada como potencial Centro de Educação
 Ambiental (CEA), porque tem capacidade de fomentar e de promover 
processos educacionais voltados à questão ambiental, a partir da 
disponibilização de informações, da promoção de eventos e de outras 
atividades de caráter cultural e ambiental, dentre elas: exposições, 
mostras, seminários, teatros, etc.

Nestes espaços, pretende-se que as comunidades tenham acesso à 
informações ambientais; à atividades e eventos de caráter ecológico e 
cultural, dentre outras ações e processos educacionais voltados a 
questão ambiental.

Vislumbra para estas iniciativas – as Salas Verdes - um potencial 
fabuloso de delineamento e desenvolvimento de projetos, ações e 
programas educacionais voltados à questão ambiental, e que, portanto, 
devem cumprir um papel articulador e integrador na localidade onde se 
encontra, de modo a não estarem desconexas do que se pensa e se faz no 
município com relação a Educação Ambiental. As Salas Verdes funcionariam
 como um espaço de promoção de sinergias entre instituições, pessoas, 
projetos, programas e ações locais, conectadas em processos estaduais, 
regionais, nacionais e internacionais.Procedimentos

Alguns princípios e procedimentos orientadores são propostos para que
 as Salas Verdes tenham um pleno funcionamento, no entanto temos clareza
 de que existem muitos outros e que cada Sala Verde, a partir da sua 
realidade, pode e deve ir visualizando e praticando tais princípios. 
Visando a construção de um grande canal de interlocução e articulação 
entre a Diretoria de Educação Ambiental e as Salas Verdes e, 
principalmente, entre as Salas Verdes de todo o país, destacamos alguns 
pontos importantes para a consolidação de uma identidade para o projeto 
e, conseqüentemente para seus parceiros. A intenção não é de ofuscar a 
diversidade de vocações das Salas Verdes, mas ajudar a visualizar e a 
potencializar o que elas têm em comum.

a) Inauguração das Salas: a DEA considera de extrema importância que a
 instituição procure fazer a inauguração simbólica desse espaço e que 
convide a prefeitura local, órgãos ligados à educação, meio ambiente, 
cultura, dentre outros; instituições parceiras ou possíveis parceiras. 

Será possível atender, eventualmente, a algum convite para esse fim com certa andecedência. 

b) Divulgação do projeto: também está sendo providenciado 
material para divulgação local do Projeto Sala Verde, como folder e 
banner. Através da página institucional do projeto na internet é 
possível que cada Sala Verde acesse materiais e documentos de 
divulgação, como: release, logomarcas, apresentações, etc. Eles podem 
ser “baixados” e editados pela Sala Verde, com o cuidado de não 
descaracterizar a identidade e concepção do projeto. 

A DEA somente se responsabilizará pelas informações que serão 
veiculadas através da sua página institucional, não se responsabilizando
 por materiais e notícias produzidas e/ou veiculadas por Salas Verdes de
 outras instituições. 

Quanto ao uso das logomarcas do Governo Federal, a princípio 
todas as Salas Verdes podem utilizá-las. A logomarca “Brasil” deverá vir
 acompanhada de “Ministério do Meio Ambiente”, escrito por extenso ao 
lado direito da logo anterior, em seus materiais institucionais e de 
divulgação. Ressaltamos que há normas de uso destas marcas, que devem, 
no momento oportuno, ser verificadas. Mais informações, acessar: www.brasil.gov.br e www.planalto.gov.br 

c) Estabelecimento de Parcerias: a articulação e integração com 
outras instituições, movimentos, coletivos e colegiados que atuam no 
município na qual a Sala está instalada, no estado e na região são 
importantes para ampliar a capacidade de atuação da Sala Verde. 

Entendemos que cada Sala Verde deve buscar estabelecer suas próprias 
parcerias, através de contato com instituições que contribuiam de alguma
 forma para a consecução dos objetivos da Sala, e conseqüentemente, para
 a implementação de ações de Educação Ambiental no município. 

d) Conexões: há diversas redes, fóruns e coletivos que atuam com a
 questão ambiental que a Sala Verde pode dialogar, se relacionar e 
estabelecer conexões. No campo da Educação Ambiental uma importante 
referência é a Rede Brasileira de Educação Ambiental – REBEA, que pode 
ser considerada uma grande “rede de redes”, articulada com 16 redes 
locais, estaduais, regionais e temáticas de Educação Ambiental. 

Se seu município e/ou estado não dispõe de uma Rede de Educação 
Ambiental, certamente a interlocução com a REBEA poderá estimular e 
orientar a emergência desse processo. Ela dispõe de uma página na 
internet, através da qual pode-se obter mais informações: www.rebea.org.br; Outros coletivos que atuam com áreas próximas à Educação Ambiental e que merece serem conhecidos e dialogados são:

O Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente – CONDEMA: não 
são todos os municípios brasileiros que constituíram esse Conselho 
(cerca de 25%), mas trata de um espaço potencialmente democrático e 
interessante para discussão e proposição sobre os rumos da questão 
ambiental a nível municipal;

Fóruns Locais da Agenda 21: vários municípios e estados 
brasileiros encontram-se em processo de construção e implementação das 
Agendas 21 Locais e/ou Regionais e esses precisam ser conhecidos e 
fortalecidos pela participação cidadã; 

Outros coletivos e movimentos apresentam interface com a questão 
sócio-ambiental, com atuação em nível local e regional, que merecem ser 
mapeados, como exemplo: Conselho de Segurança Alimentar; Fórum Lixo e 
Cidadania, Fórum de Organizações Não Governamentais Ambientalistas.

O Projeto Sala Verde apresenta potencial convergência com o 
Projeto Ponto de Cultura, do Programa Cultura Viva do Ministério da 
Cultura. Uma potencial parceria está sendo discutida com esse Ministério
 e importantes desdobramentos poderão ser alavancados a partir dessa 
conexão. 

e) Projeto Político Pedagógico: uma das essências de qualquer 
iniciativa que se propõe a ser uma Sala Verde é a dimensão do Projeto 
Político Pedagógico. Ela é a espinha-dorsal da Sala, fornecendo toda a 
sua sustentação ideológica, material, política, pedagógica, econômica, 
ambiental. O permanente espírito de abertura para a construção, 
discussão, revisão e avaliação do Projeto Político Pedagógico nos parece
 ser a postura básica para qualquer Sala Verde. 

O que nos parece ser o primeiro passo no rumo à real 
implementação desse projeto é a construção do Programa Pedagógico, o 
qual traz consigo uma intencionalidade política (não partidária), e 
portanto, pode ser considerado um Projeto Político Pedagógico. 

Todas as propostas apresentadas à DEA, no âmbito do Manual 
Orientador 01/2004, encaminharam o Programa Pedagógico para a Sala, e 
aqueles projetos que apresentaram esse Programa dentro dos critérios 
estipulados obtiveram melhor pontuação na nota final. 

f) Relatório Anual e outras demandas: consiste na construção de um 
breve relatório com descrição de projetos, ações e realizações, 
encaminhamento de exemplares dos materiais e documentos produzidos para a
 Sala (folder, cartaz, etc), bem como, fotos da Sala Verde naquele 
determinado período de tempo (ano).

Algumas informações importantes referente ao Relatório que cada Sala Verde deve encaminhar: