Educação de Icó está um Caos
Autor: Everton Joaquim | Publicado: 2012-02-17T10:29:00-03:00

Mesmo após vários Ofícios emitidos  à secretaria da educação pela coordenação da Escola Municipal Antônio  Ferreira Lima, Sítio Poço da Pedra - Lima Campos - Icó - Ceará - Brasil  desde 2009, nada foi feito, sequer uma pintura na estrutura física da  mesma. Professores e funcionários estão preocupados com a situação.  Alguns pais já começam a se manifestar para o início das aulas do ano  letivo de 2012.

As aulas terão início nesta segunda-feira,  segundo informações preliminares. [texto publicado no dia 1º de  fevereiro de 2012 - quarta-feira]

Mas vejam o estado em que se  encontra uma instituição de ensino fundamental para oferecer um ensino  de qualidade.

O  telhado mais parece uma peneira. Vamos chamar isso de iluminação  natural. Porém, na hora da chuva, encerram-se as aulas. Essa sala  funcionou em 2011 com cerca de 30 alunos. 4º e 5º anos em regime  multisseriado pela manhã e, 8º ano à tarde com 14 alunos.
Há  uma caixa d'água construída simultaneamente à construção da escola em  1999 sobre os WC's Masculino e Feminino, porém, jamais se foi colocada  uma gota d'água na mesma. Esse TAMBOR, além de receber a água das  chuvas, é ligado nele uma mangueira da torneira da rede de água que fica  no portão de entrada da escola.
A tubulação interna da escola foi feita, mas nunca a caixa  d'água foi cheia. Depois de cheio, a água é retirada e posta em outros  recipientes do depósito da cantina que deles são colocadas num tubo de  bebedouro [gelágua] de onde os alunos bebem água, somente os dois ou  três primeiros tomam água gelada.

É  possível ver um pouco acima da pia o bujão da tubulação já sem a  torneira porque em mais de 12 anos da escola a tubulação jamais foi  utilizada com água. Mas atentem-se para a situação da pia junto à  parede. Observem que entre as mesmas há uma fenda de quase 10cm. O  problema, não foi a pia que se desprendeu da parede, mas a parede da  pia, ou seja, é a parede quem corre o risco de desabar.
Vejam  a situação do piso na cantina próximo à pia

Aqui  é possível ver a situação da ponta do muro que recebe uma linha da área  interna por onde alunos e funcionários passam o tempo todo no horário  de funcionamento. Logo à direita da imagem há uma sala adaptada que  funcionou com 8 alunos do 7º ano em 2011 e mede cerca de 8m² apenas.

A  situação do piso das salas não é pior porque o esposo de uma das  professoras comprou o cimento no ano de 2010 e fez alguns retoques. Essa  é a Sala 01.

A  instação elétrica oferece constantes riscos aos alunos, principalmente  às crianças porque fios estão expostos e tomadas não têm mais a  proteção.

Os  ventiladores não funcionam há muito tempo e foram adquiridos com verbas  do PDDE.

Não  se assustem, isso é apenas o WC masculino onde alunos o utilizam para  suas necessidades fisiológicas básicas e de higienização. É possível  observar um orifício ao pé da parede que serve de escoamento da urina  dos estudantes porque, pelo esgoto, a parede externa está se abrindo na  calçada e rompeu a tubulação do esgoto da urina interrompendo sua  passagem.

Confere-se  a forma com que se são tratados os alunos em nosso município. Pessoas  que deveriam ser preparadas para um mundo PIOR, se tornam piores em suas  próprias formações educacionais.

  Essa é a situação de um dos dois sanitários do WC Feminino, uma tampa  de pedra para não ser utlizado porque está entupido há mais de 7 anos.  Auxiliares de serviços tentaram todas as formas possíveis para o  desentupimento, mas não conseguiram. Como se pode ver, não há tubo  nenhum ligado ao aparelho porque as caixas de descargas jamais foram  utilizadas.

Tanto nos outros aparelhos dos WC's Masculinos quanto  no Feminino, também não há caixas de descargas mesmo sendo utilizados  para as necessidades dos alunos. A descarga dos escrementos só é dada  depois que os alunos se ausentam dos WC's e então as auxiliares utilizam  baldes de água para a limpesa dos aparelhos.

Não  há sequer água nos lavatórios para se lavar as mãos. Todos utilizam os  WC's e saem de mãos sujas porque, como se pode ver, há apenas a saída de  tubulação sem torneira, imaginem vocês, água.

Observem  a fenda, que poderíamos chamar de brecha mesmo, entre as paredes dos  banheiros. Na parede onde se vê a tubulação de água é do lado externo e  sobre a mesma está a caixa d'água que nunca foi colocado um pingo de  água em mais de 12 anos da escola. Com o afastamento das paredes o risco  de desabamento é eminente.
Nós,  que deveríamos preparar nossos alunos para um mundo de oportunidades  com um futuro promissor, os preparamos para se defenderem dos riscos de  vida que suas próprias instituições formadoras lhes podem causar. Se não  somos nós os resposáveis por seus futuros de glórias, caimos em  desespero quando seus caminhos são desviados pelas inúmeras faltas de  oportunidades que o ESTADO lhes oculta oferece.

Se tornam  marginais, e os professores sentem a responsabilidade porque um dia os  tais aprenderam algo da sua profissão.

Nos sentimos culpados como  professores e, até aceitamos alguma responsabilidade. E eu, Professor  Santos, particularmente, além de aceitar, em parte essa culpa, não me  calo diante das dificuldades enfrentadas. Me vejo a indagar meus colegas  que utilizam-se de estruturas poderosíssimas de instituições de ensino,  tanto física quanto pedagogicamente: o que fazeis vós, será que apenas  as instituições em estado em que se encontra a qual trabalho formam  marginais?

É lamentável o número e alunos que saem das escolas e  não estão procurando um trabalho digno para se manterem pessoas dignas e  homens e mulheres de bem. A que estamos formando nossos adolescentes?  Homens e mulheres que idealizam famílias, filhos, trabalho digno,  pessoas de representação social bem-sucedidas ou o nosso trabalho está  direcionado a preparar melhor pessoas para o mundo da marginalização?

Se  o ESTADO não se manifesta, sim porque instituições com as estruturas as  quais eu mostro a minha em que trabalho, não me permite utilizar dos  benefícios educacionais básicos para uma formação coerente de meus  aprendentes. Se ao menos a classe de professores fosse respeitada e lhe  oferecido um salário digno do trabalho que "alguns colegas" prestam, eu  em particular, não via problema algum em estruturar uma sala  utilizando-me de meus próprios recursos para ministrar uma aula de  qualidade. Interroguem aos meus colegas de trabalho e lhes perguntem  sobre minhas preocupações com a qualidade do ensino que ofertamos.

Não  estou aqui para a UTOPIA no uso das palavras, que ora, são muito  fortes, mas para externar meu sentimento em relação ao estudante que  estamos formando, para expor a realidade do que se pode ver sobre o que  temos a ofertar como educação.

Vivemos boa parte de nosso tempo  envolvidos na preparação de nossas formações para melhor exercer nossas  funções, mas quando dependemos do ESTADO, nos vemos a mercer de uma  educação deficitária, sem a menor chance de emersão porque os principais  responsáveis fazem pouco caso da situação em que a mesma se encontra:  imersa num profundo poço de irresponsabilidades e falta de trabalho que  valorize sem precisar priorizá-la, mas que se oferte a qualidade mínima  básica para que não tenhamos um município formador de foras-da-lei.

Texto escrito pelo professor José Santos e  publicado em seu blog