RELATO DE PRÁTICA: SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES SOBRE A ÁGUA E A IMPORTÂNCIA DA RECICLAGEM
Autor: cei inconfidentes | Publicado: 2015-08-04T12:53:00-03:00





PROFESSORA NOEMI VIANA DUDA

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MINI GRUPO I A﻿



JUSTIFICATIVA:
A água é um grande e precioso bem para os seres vivos,  é importante mesmo em tenra idade nossas crianças saberem da sua importância e da preservação deste recursos para nossas vidas já que está escassa.



OBJETIVOS:

-Compreender a importância da agua para todos seres vivos animais,plantas e seres humano;
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- Conhecer os malefícios trazidos pela água suja e contaminada;

-Reconhecer os elementos prejudiciais à natureza;

-Adquirir a consciência da importância da reciclagem para o meio ambiente;

- Identificar para selecionar os materiais;

- Despertar cada criança bons hábitos para que tenham uma vida saudável.







ATIVIDADES 





Para iniciar foi realizada uma roda de história,
lemos o livro: “Guigo, o peixinho brincalhão”, que aborda o assunto de uma lagoa
limpa, que um dia jogaram uma garrafa e o peixinho Guigo foi parar dentro dela.
Como era amado por todos, os peixinhos se ajuntaram de maneira que chamassem
atenção de quem estivesse por perto. Umas crianças &nbsp;enquanto nadavam perceberam &nbsp;e levaram o peixinho para que o pai pudesse
tirá-lo da garrafa. Foi então que esta família percebeu que a lagoa estava suja,
fizeram um mutirão e limparam os animais que ali viviam e ficaram muito felizes.


&nbsp;Após a história fizemos a ilustração com duas
garrafas pet: uma com água limpa e a outra, junto da presença deles, fomos
colocando papel de bala, e acrescentamos pó de café, para simular a terra.


Emanuel disse: “Que água suja”!





A professora conversou com eles
enfatizando que todo o lixo jogado nas ruas pode sujar os rios e água, mudando
sua cor e cheiro.





Camilly associou a informação à sua
realidade e disse: “Lá na minha rua tem latinha de cerveja, papel de chiclete”.


Nicollas também falou: “Eu já vi
papel de bala”. Foi explicado que quando o lixo é jogado nas ruas vem a chuva e
leva para os rios e a água fica suja e contaminada.


A educadora questionou: “Vocês podem
beber da agua suja?”

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As crianças em coro responderam : “Não”!





Camilly disse : “Não, aí a gente fica
doente e vai pro médico”.





A educadora Noemi respondeu: “Sim
além de ficar doente algumas pessoas morrem, até mesmo os animais e,
principalmente, os aquáticos como os peixinhos.







A professora trouxe em uma roda de
conversa duas imagens do rio sujo e limpo. E mostrou para eles as imagens
deixando-os manusear.






Durante o manuseio as crianças
dialogaram e interagiram:




Eduardo disse: “eu vi uma
bola&nbsp; e a garrafa”.




Nicollas e Camilly comentaram:
“Este rio está cheio de sujeira”.




Heloisa observou: “Olha a
boua(bola)”.




Henrique disse: “Nossa que garrafa
suja, ecaa”.




A imagem do rio sujo chamou mais
atenção do que o rio limpo,eles queriam ver tudo que foi jogado no rio.






A professora pediu &nbsp;a colaboração dos pais solicitando que
levassem&nbsp; algumas embalagens.






Depois das rodas de conversa sobre os materiais que
podem poluir os rios, assistimos o vídeo&nbsp;
Reciclando com a Pepa, já que é um desenho conhecido dentro do
repertório das crianças.Eles prestaram bastante atenção e por ser um vídeo curtinho
pediram para passar novamente.




Depois que assistiram foi explicado que poderiam
separar os matérias como a Pepa para facilitar na reciclagem e que podemos
fazer o &nbsp;reaproveitamento dos materiais
que consideramos lixo depois de descartados. Trouxemos em outro momento as
caixas separadas por cores relativas à coleta seletiva.






Foi explicado a função de cada material e colocamos
cada material, falando de forma que compreendessem como a lata de leite e de
refrigerante devemos colocar na caixa amarela.




Camilly enfatizou: “E a de cerveja também”.




Os potes de danone e garrafas de plástico devem ser
depositados &nbsp;na caixa vermelha.


Os papéis devem ser colocados na caixa azul, e a
verde são para os copos de vidro ou prato que podemos colocar. Mostramos o copo,
mas explicamos que não poderia ficar ali para exposição, pois eles podiam se
machucar. Depois cada criança escolheu um material que queria colocar na caixa.

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Finalizamos essa sequência de atividades&nbsp; construindo um brinquedo de garrafa pet o vai
e vem.







Considerações
finais:




Embora seja um tema complexo é atual devido a crise
hídrica que estamos enfrentando. Considerando as crianças como seres em
desenvolvimento e futuros cidadãos, resolvemos trabalhar este assunto de uma
forma simples e lúdica, possibilitando que pudessem compreender. As atividades
foram aproveitadas pelas crianças e tivemos algumas devolutivas em uma reunião
de pais, na qual uma criança ao ver a imagem &nbsp;referente esse momento, fez um comentário
sobre a atividade e os pais no momento relataram as atitudes das crianças em
casa, quanto ao material descartado e a poluição dos rios.




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Veja as fotos a seguir:

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