PROJETO RÁDIO ESCOLAR
Autor: ENSINO APRENDIZAGEM 18ª GRE | Publicado: 2010-05-13T04:07:00-07:00

Projeto Rádio EscolarA elaboração deste projeto tem a finalidade de atender uma demanda de escolas que estão reprogramando seu PDE-Escola, enfrentando algumas dificuldades para definir e executar ações pedagógicas envolvendo novas tecnologias de informação e comunicação. Esta idéia já havia sido veiculada em caráter informal a título de sugestão às escolas jurisdicionadas a esta gerência, então estamos disponibilizando uma proposta sistematizada de programação da Rádio Escolar que pode ser implementada no PDE-Escola para 2010, pois embora algumas escolas já possuam alguns equipamentos, as ações inerentes à Rádio Escolar ainda parecem desativadas ou configuram uma abordagem muito resumida à veiculação de músicas no espaço interno da escola; então, sugerimos um projeto voltado para o fomento à retomada dessa proposta de trabalho com a rádio escolar de forma mais efetiva e associada à pesquisa, valorização da cultura local e participação de todos os segmentos da comunidade escolar. As escolas estão respondendo bem à iniciativa, pois já estavam estudando um mecanismo de revitalização do projeto outrora iniciado, a proposta final está postada abaixo.IDENTIFICAÇÃO: Roméa Almeida RibeiroINSTITUIÇÃO:18ª Gerência Regional de EducaçãoLOCALIZAÇÃO: Bairro São João, Teresina – Piauí18 Municípios Jurisdicionados / 69 EscolasEscolas Atendidas:1. U. E Givaldo Morais; Localização: Município de Demerval Lobão2. U. E. Luiz Alves de Almeida; Localização: Beneditinos3. U. E. Lucílio Albuquerque: Localização: Beneditinos4. U. E. Cecília Lacerda: Localização: Miguel AlvesProjeto Rádio Escolar1. Título do Projeto: Antenado no Conhecimento2. Diagnóstico da Escola 1: A escola funciona nos turnos matutino e vespertino possui 506 alunos, dentre estes, 209 estão alocados nas séries finais, estes alunos apresentam baixo desempenho lingüístico e desinteresse pela leitura e escrita, há pouca participação dos pais no acompanhamento dos filhos e pouca interação entre a equipe. No entanto, a escola recebe recursos do PDDE/FEFS para realizar ações com a comunidade aos finais de semana e já possui alguns equipamento para a montagem de uma Rádio Escolar.OBS: As demais escolas selecionadas, digo, interessadas devem descrever seu diagnóstico3. Justificativa: A necessidade de melhorar os ecossistemas comunicativos dentro do ambiente escolar, assim como a prevalência das mídias como recursos capazes de incentivar uma aprendizagem significativa prevista no Projeto Político Pedagógico são insumos que reforçam a implantação e implementação da Rádio Escolar nas séries finais do Ensino Fundamental. Por isso lançamos mão desta alternativa de implantar o uso pedagógico da mídia radiofônica na escola para fomentar a iniciativa à pesquisa para professores e alunos de Ensino Fundamental, assim como um meio de comunicação atraente e lúdico para envolver alunos, pais, funcionários e docentes nos processo de comunicação da escola.4. Objetivos: -Propiciar melhor interação entre os sujeitos que compõem a comunidade escolar; -Incentivar a produção oral, escrita, artística e de outras linguagens através da programação da rádio; -Promover a troca de experiências entre comunidade escolar e extra-escolar; -Socializar informes e comunicações oficiais a partir de um recurso midiático disponível na escola; Fomentar a iniciativa à pesquisa, produção e socialização de trabalhos científicos; Promover o lazer através da produção, publicação e veiculação de vinhetas, paródias e gingles lúdicos; Favorecer a análise crítica das informações veiculadas nos meios de comunicação de massa; Proporcionar o desenvolvimento do protagonismo juvenil dentro e fora da escola;5. Público-Alvo: Comunidade Escolar6. Metodologia: Serão realizadas oficinas radiofônicas aos finais de semana (Programa Escola Aberta). Para isso, serão montadas 3 equipes (1. Técnica, 2. Administrativa e 3. Comunicação), cada uma composta com 1 professor, 2 alunos (dentre os líderes de turma), 1 funcionário, 1 pai de aluno (representante do Conselho Escolar); As atividades estarão organizadas da seguinte forma: Equipe 1. (Apoio Técnico) Serão responsáveis pela instalação técnica, manutenção e funcionamento dos equipamentos eletrônicos e gravação dos programas; Equipe 2. (Apoio Administrativo) Serão responsáveis pelo planejamento, execução e acompanhamento das atividades, inclusive aquisição de equipamentos eletrônicos, registro em ata da tomada de decisões, organização de pauta de reuniões, realização de reuniões, ordinárias, formação contínua dos sujeitos envolvidos e elaboração de regulamentos; Equipe 3. (Apoio de Comunicação) Serão responsáveis pela elaboração, socialização, aprovação, pesquisas junto aos ouvintes e veiculação da programação da rádio; Serão realizadas 2 reuniões quinzenalmente para tomada de decisões. A programação será elaborada de modo democrático e coletivo, posta à aprovação e veiculada com apoio dessas equipes. 7. Ações/Cronograma: Como este projeto constitui-se um mecanismo de concretização das ações gerais que compõem o Projeto Político Pedagógico da Escola, o mesmo deve constar nas ações do PDE-Escola que é o instrumento de gerenciamento que norteia a escola durante cada ano letivo. Então ele será organizado da seguinte forma dentro do plano de suporte estratégico da escola 1:Objetivo Estratégico da Escola: Melhorar as práticas pedagógicas da escolaLíder de Objetivo: Coordenadora PedagógicaEstratégia: Desenvolver e manter medidas inovadoras visando a eficácia do ensinoMeta: Implementar o Projeto da Rádio Escolar “Antenado no Conhecimento” com participação representativa de 100%  dos segmentos que compõem a Comunidade EscolarGerente de Meta: Diretor TitularNº Ação Período Responsável Financiamento    Capital Custeio Programa01 Realizar uma assembléia com a comunidade escolar para sensibilização e apresentação do projeto Jan/1020 Coord. Pedagógico   Ação sem recurso02 Eleger os membros de três equipes de apoio dentre os segmentos que compõem a comunidade escolar Jan/2010 Diretor   Ação sem recurso03 Realizar uma reunião com as equipes de apoio para análise, ajustes e aprovação do projeto Jan/2010 Diretor   Ação sem recurso04 Divulgação do projeto para toda a comunidade e seleção de alunos interessados Jan/2010 Equipe 2   Ação sem recurso05 Aquisição de equipamentos técnicos:2 gravadores portátil mp31 Mesa de som – 6 canais2 Fones de ouvido10m Cabos de rede RJ45 Fev/2010 Equipe 2 + CE e Diretor 539,98359,9984,9519,95  PDDE/FEFSPDDE/FUNDPDDE/FUNDPACTUE06 Realização de 2 oficinas para montagem técnica da rádio envolvendo alunos de 8ª série Mar/2010 Equipe 1 e 3   Ação sem recurso07 Realizar semanalmente 1 oficina para elaboração, gravação, edição, monitoramento e veiculação da programação da semana. permanente Equipe1,2,3   Ação sem recurso08 Selecionar um grupo de 3 alunos de cada turma para organizar o resultado de pesquisas e registros diários; Mar/2010 Professor da equipe 2   Ação sem recurso09 Orientar os alunos quanto a sistematização das informações coletadas e veiculação da programação. Permanente  Professor da equipe 3   Ação sem recurso10 Realizar semanalmente1 reunião com os líderes de turma para análise e coleta de informações; Permanente  Alunos da Equipe 2   Ação sem recurso11 Promover diariamente a veiculação da programação aprovada Permanente Equipe 1 e 3   Ação sem recurso12 Elaborar mensalmente um roteiro de entrevista com temáticas variadas para convidados (personalidades locais)  Permanente Alunos da 8ª Série   Ação sem recurso13 Selecionar as personalidades que serão entrevistadas na rádio e encaminhar ofício (convite) agendando data e horário; Permanente Pais da equipe 2 e 3   Ação sem recurso15 Realizar mensalmente uma reunião com a equipe docente para agendar momentos educativos na rádio, dica de solução de questões, esclarecimentos culturais e/ou resultado de pesquisas feitas pelos alunos; Permanente Coordenador   Ação sem recurso16 Realizar mensalmente uma reunião com os pais de alunos para analisar o desempenho dos alunos envolvidos no processo Permanente Diretor e Coordenador   Ação sem recurso17  Aplicar semanalmente uma enquete p/ selecionar o repertório de músicas (sugeridas pelos alunos) que serão veiculadas; Permanente Funcionários da equipe 1, 2 e 3   Ação sem recurso18 Realizar bimestralmente uma reunião para avaliação deste projeto e coleta de novas sugestões  Proponente   Ação sem recurso8. Recursos:Nº Item Situação Valor Unitário em R$ Quant. Valor Total em R$01 Gravador portátil padrão digital Adquirir 269,99 02 539,9802 Computador com gravador de CD/ DVD com placa de som A escola possui  01 03 Fones de ouvido headphone Adquirir 42,00 02 84,0004 Caixa Acústica Amplificada A escola possui   05 Sistema de transmissor + 8 Caixas acústicas sem fio A escola possui  1 Kit 06 Microfones A escola possui  02 07 Cabos de Áudio e CD’s RW A escola possui  1 Kit 08 Cabo de rede RJ  45 (10m) Adquirir 19,95 1 rolo 19,9509 Mesa de Som com 6 canais  359,00 01 359,0010 Total de Despesas    1002,93OBS: As demais escolas interessadas devem adaptar a sugestão acima ao seu PDE-Escola9. Resultados Esperados: Envolvimento de toda a comunidade escolar nos processos comunicativos da escola; Elevação de índices de desempenho dos alunos; Maior interação entre equipe docente; Participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem dos filhos; Fomento à pesquisa e publicação de trabalhos científicos; 10. Avaliação: Serão feitos dois tipos de avaliação, uma externa através da aplicação bimestral de questionário fechado para uma amostragem dentre os ouvintes da rádio e uma avaliação interna através de reuniões mensais para auto-avaliação,  planejamento dos trabalhos da comissão e programação a partir da análise dos resultados da avaliação externa.11. Referências:CALABRE, Lia. A participação do rádio no cotidiano da sociedade brasileira (1923-1960). Fundação Casa de Rui Barbosa. Rio de Janeiro, s.d. Disponível em http://www.casaruibarbosa.gov.br/lia_calabre/main_participacao.htmlMACHADO, Eliany Salvatierra, LAGO, Cláudia e LEÃO, Maria Izabel de Araújo.  A Democratização dos Meios pelo Projeto Educom.Rádio: um Sonho Possível. Disponível em http://www.usp.br/nce/aeducomunicacao/saibamais/textos/.Plataforma E-proinfo: Conteúdo do Módulo I do Curso de Mídias em Educaçãohttp://eproinfo.mec.gov.br/Portal Domínio Público:http://www.dominiopublico.gov.br