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7º anoo - 1 parte
Autor: Giovanna Coelho | Publicado: 2010-05-03T15:14:00-07:00

Eu já li o livro.... umas....1,2,3,4,5,6,7,8,9 vesez ! (ela tem problemas né, um livro com quase 800 paginas. aff)- amiga escrota aqui de novo hahahahahÉ muito bom!!!Boraboraboraboraborabora.Ta, o filme começa com a reunião do Lord Voldemort com todos os comensais da morte, e onde ele tem acesso a uma informação sobre a partida da casa dele na Rua dos Alfeneiros, nº 4. No dia previsto, os tios de Harry e seu primo, partiram para um lugar seguro, eles, Jorge, Fred, Hermione, Rony, Fleur, Mundungo e Harry tomam a poção polisuco e se transformam em 7 Harri's, e Moddy, Sr. Weasley, Remo, Ninphadora, Hagrid, Gui, e Kingsley seriam os guadiões, mas na viagem acontece (obviamente né, se nao acontecesse ia ser sem graça oO) um ataque dos comensais de morte (-não né não) Jorge fica sem uma orelha pelo ataque de Snape, e Olho Tonto Moddy morre ( eu chorei rioss de lagrimaaaaaaa, ahh mtt triste!). Ma os outros chegam vivos e inteiros na a'Toca ( tbm né).Na a'Toca, no anivesario do Harry, o ministro da Magia, vai lá, e entrega os objetos do testamento de Dumbledore, para Rony deixa o seu antigo Apagador, para Herminone "os contos de Beedle, o Bardô" em Runas Antigas, e pra Harry, o primeiro pomo de ouro que ele capturou, e a espada de Godric Gryffindor, mas não pode ficar com ela, por que foi alegado q a espada era da escola. ¬Decorria na perfeição o casamento de Gui e Fleur quando o Patrono de Kingsly Shacklebolt aparece dando a mensagem: "O Ministério caiu. Scrimgeour está morto. Eles estão chegado."A segunda parte eu escrevo dps!!
5º anoooo
Autor: Giovanna Coelho | Publicado: 2010-04-09T17:57:00-07:00

Harry Potter e a Ordem da FênixNo 5º ano, com a volta de Voldemort no ano passado, Harry volta para a Rua dos Alfeneiros número 4, onde passa a maior parte de seu verão, porém recebe um visita, em um beco, junto com o Duda, de dois Dementadores, e Harry precisa usar o fentiço do Patrono para afastar os dementadores, mas como é menor de idade ganha carta, uma advertência, e é convocado para uma audiência oficial do Ministerio da Magia.Harry é buscado por Olho-Tonto Muddy, Niphadora Tonks, entre outros, que os levam pra a Hsede da ordem, que é a casa deixada pelos pais de Sirius, o padrinho de Harry. Ele fica lá até a audiência no Ministerio. Onde ele é absolvido, e pode voltar para Hogwarts.Lá ele tem outro professor de Defesa Contra as Artes das Trevas, ou melhor professora, Dolores Umbridge, uma mulher baixinha, com cara de sapa. E na primeira aula dela, eles descobrem que não teram aulas praticas, aulas seriam ler capitulos do livro, e além de tudo era má, com toda certeza, ela trabalhava no Ministerio, trabalhava para o Fugde, e Harry ganhou uma detenção, que era nada mais nada menos que escever "Não devo contar mentinras", tudo bem se fosse com tinta, mas não, era com uma pena especial da Umbridge, e ele escrevia com o proprio sangue, nas costas das mãos.Com o retorno de Voldemort, e eles tendo só aulas teoricas de Defesa Contra as Artes das Trevas, Hermione e Rony resolvem criar um grupo onde Harry iria ser o professor de Defesa Contra as Artes das Trevas dos alunos que quisem particirpar, e seria intitulado de Armada de Dumbledore. E lá eles teriam aulas práticas do basico ao fentiço mais avançado. Só que Cho, uma garota da Corvinal, na qual Harry estava afim, dedurou eles, e todos foram punidos, e consequentemente acabaram as aulas.Mas Harry esava sentindo dores na cicatriz desde o inicio do ano, e agora ele estava sentindo tudo que Voldemort sentia. E o mesmo montou uma armadilha para Harry, mostrando que Sirius estava sendo torturado, e que ele só pararia, se conseguisse a Profecia. Harry, Rony, Hermione, Neville, Luna e Gina foram para o ministerio para salvar Sirius, mas lá eles entram numa batalha contra alguns Comensais da Morte.Na batalha Hermonione fica feriada, Gina quebra o tornozelo, Rony se machuca e Luna ica cuidando dos três e Neville a ajuda, a profecia quebra, e Sirius é morto pela Bellatrix Lestrange.Voldemort tenta posuir Harry, mas o amor não deixa ele agir muito, e antes dele ir embora, o Ministro, e quase todo Ministerio o vê, e são obrigados a entender que Voldemort realmente voltara.
Autor: JC | Publicado: 2013-08-29T08:36:00-07:00

                                                       VAMOS LA PESSOAS!!

Não deixem de prestigiar!!
Autor: JC | Publicado: 2013-05-12T07:14:00-07:00

Cultura na cidade

Piracicaba, mais uma vez,
terá uma programação excelente na Virada Cultural Paulista. Terá diferentes
opções, que certamente agradarão o público.

Veja a programação no link
abaixo

http://www.viradaculturalpiracicaba.blogspot.com.br/
Autor: JC | Publicado: 2013-06-06T19:08:00-07:00

Inscrições abertas: 

Companhia de teatro CETA, abre inscrições para novos atores.

                           OPOTUNIDADE UNICA

IMPORTANTE! LEIA COM ATENÇÃO!
Os testes serão compostos por duas fases: 1ª FASE: prova escrita e prova de palco.Prova escrita: 30 de junho (domingo) às 15:00 – Estudar o texto “O CÁLICE, O CAVALO, O MENINO E O FOGO”, de Rubens Corrêa, disponível em nossa fan page, ou no endereço abaixo:

dihttp://historiadoteatro.blogspot.com.br/2011/04/calice-cavalo-fogo-e-menino.html 

Prova de palco: 01 e 02 de julho (seg e ter) às 19:00 - Você deverá montar uma cena de 01 a 03 minutos de duração a partir da lista de textos abaixo. O textos estão disponíveis em nossa fan page. (ver lista abaixo)
Resultado da 1ª fase: 05 de julho (sexta) – A lista será afixada no Teatro Municipal e aqui na fan page da CETA .Inicio do estágio (para os aprovados na 1ª fase): 08 de julho (segunda) às 19:002ª FASE: estágio (leitura e criação de cenas; jogos teatrais; entrevista). – O estágio será realizado nos dias 08, 09, 10, 15, 16, 17, 22, 23 e 24 de JULHO (segundas, terças e quartas), das 19:00 às 22:00, na Sala 2 do Teatro Municipal (mesmo local da prova de palco);O NÃO COMPARECIMENTO EM QUALQUER DIA DO ESTÁGIO IMPLICARÁ NA DESCLASSIFICAÇÃO DO CANDIDATO.- Comparecer trajando roupas leves que possibilitem exercícios físicos (por ex: moleton, malha);- Trazer garrafinha d´água;- Trazer papel e caneta para anotações;- Não haverá tolerância para atrasos sem justificação plausível.Resultado final: 26 de julho (sexta) - A lista será afixada no Teatro Municipal e aqui na fan page da CETALocal das provas: Local: Teatro Municipal de Piracicaba (entrada pela Rua Gomes Carneiro, 1212 – Fundos)Inicio dos trabalhos: 29 de julho (segunda) às 19:00Mais informações: (19) 3433-4952 / 3434-2168 / 9617-8821 (João) / 9124-9157 (Ricardo)
LISTA DE TEXTOS PARA PROVA DE PALCO:
A BRUXINHA QUE ERA BOA - Maria Clara MachadoAMOR POR ANEXINS - Artur AzevedoANTÍGONA – SófoclesHAMLET – William ShakespeareHENRIK IBSEN - Casa de BonecasNAVALHA NA CARNE - Plínio MarcosO AVARENTO - MolièreO BEM AMADO – Dias GomesO JUIZ DE PAZ DA ROÇA - Martins PenaOS SETE GATINHOS - Nelson Rodrigues

Não percam!!Venha fazer parte!
Autor: JC | Publicado: 2013-05-12T07:10:00-07:00

                                       Teatro para Escola  (MAIS CULTURA)

O grêmio, juntamente com a diretoria da escola Dr. João Conceição, trouxe, nesta
terça feira (07), a peça teatral “O testamento do cangaceiro” , com a CETA (Companhia estável de teatro amador).

A peça

A peça conta a história de um nordestino (Cearim). Em uma viagem pelo sertão, ele encontra um cangaceiro à beira da morte. Esse homem lhe confia um testamento.
Para atender a última vontade do moribundo, Cearim começa a enfrentar inúmeras dificuldades.

SOBRE O GRUPO

A
companhia CETA foi criada pela Secretária da Ação Cultural em 1991. Partindo de um plano de formação de atores, pesquisas teatrais e
criação de espetáculos, a CETA contribui com a formação de seus integrantes e
também funciona como um celeiro de criação. Hoje, quase todos os grupos de
teatro da cidade e da região, contam com atores que passaram pela CETA.

OBJETIVO

A missão
da CETA é permanece como órgão formador 
de jovens que buscam, na vocação de ator, técnicas básicas que lhes
permitam compor personagens com qualidades e definição.

A CETA ABRE INSCRIÇÕES EM JUNHO
DESTE ANO (2013).

MAIS INFORMAÇÕES EM BREVE AQUI NO
BLOG.
"Filhos da Moda"
Autor: JC | Publicado: 2013-11-25T04:31:00-08:00

É da natureza humana procurar se espelhar em outras pessoas,
procurar seguir um padrão de vestimenta e comportamento. Esse aspecto do homem
é, muitas vezes, bom, pois regra o comportamento, facilitando a vida em
sociedade. O problema da busca pelo padrão é a moda, ditada pela mídia.

A cada três meses vê-se uma marca nova que vira moda, um
modelo de celular, um cantor, um filme... E seguir as tendências quase sempre
sai caro. Por exemplo, ao invés de trocar de celular a cada dois anos, nos
vemos forçados a trocar a cada seis meses, correndo o risco de nos tornarmos
“ultrapassados”.  Isso gera um consumo
exagerado, difícil de ser mantido.

Porém deixar de seguir a moda não torna as coisas mais
fáceis. Se você quer ser aceito pela maioria, ter muitos amigos, ir a festas,
arranjar uma namorada bonita você é praticamente obrigado a se tornar mais um "filho da moda".

Observar os jovens no shopping é como olhar para robôs
fabricados pela mesma matriz. Mesmos sapatos, mesmas marcas (caras) de roupas,
mesmas gírias, mesmos assuntos. E quem foge do ridículo padrão se arrisca a
ficar sozinho. Qual caminho seguir? Se tornar uma marionete da moda, gastando
dinheiro que não tem para agradar pessoas que não gosta só pelas facilidades do
status, ou seguir os próprios gostos, comprando apenas aquilo que lhe chama a
atenção, o que será útil?  É preciso ter
coragem para seguir a segunda opção, mas é ela que proporciona melhores
resultados; amigos de verdade, satisfação pessoal e um bolso um tanto mais cheio.
A escolha é de cada um.  Ominia in unum                          ouroboros 
Gabriel Fuentes.
Autor: JC | Publicado: 2013-05-24T20:52:00-07:00

João Conceição é campeão no Voleibol e consegue duas medalhas no Atletismo!

 
Nos Jogos Escolares Municipais deste ano, o João Conceição foi campeão no Voleibol Mirin e conquistou  meldalhas no Arremesso de Peso e nos 75m, realizado mês passado no Sesi e no Clube Atlético XV de Piracicaba/Selam.
 
Os mais de 20 alunos da 8º série e 1º Ano do ensino fundamental e médio, coordenados pela professora Rosana de Educação Física, participaram dos torneios Municipais tendo ótimos resultados para escola. A turma de Volei Mirin conquistou seu troféu de Ouro, ficando em primeiro lugar! Já no atletismo, o jovem Diego foi medalha de Prata nos 75 m, junto com Gabriel Muniz que foi medalha de Bronze no Arremesso de Peso!

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Gabriel Muniz, medalha de Bronze 
 Arremesso de Peso. 

 Diego, medalha de Prata - 75 m. 

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Alunos Ganhadores do Voleibol Mirin.

 

Por Ralph Leles.﻿﻿﻿﻿﻿
Autor: JC | Publicado: 2013-06-06T19:01:00-07:00

                                

MAPA CULTURAL PAULISTA

O Mapa Cultural Paulista é uma iniciativa da Secretaria de Estado da Cultura, realizado pela Abaçaí Cultura e Arte – Organização Social de Cultura, que objetiva identificar, valorizar e promover o intercâmbio da produção cultural no Estado de São Paulo e ao mesmo tempo estimular a participação de seus municípios em atividades culturais.

A Fase Regional acontecerá no segundo semestre de 2013 e a Fase Estadual está agendada para o primeiro semestre de 2014. Já a Fase de Circulação acontecerá no segundo semestre de 2014.

Mapa cultural Piracicabano

Acontece nos dias 11, 12 e 13 de junho, a seletiva municipal do Mapa Cultural Paulista 2013/2014, na modalidade Teatro.

No dia 11, às 20h, o Grupo Atuação apresenta o espetáculo “Homens de Papel” no Teatro Municipal Erotídes de Campos (Teatro do Engenho)

Mesmo local onde, no dia 12, também às 20h, a CETA (Companhia Estável de Teatro) encena

“Sobre a Terra que Arde."

Já no dia 13, às 10h na Praça São Domingos Sávio (Em frente ao Dom Bosco Cidade Alta e Senai) é a vez do Grupo Andaime apresentar a montagem “Coração dos Teatros Rodantes”.

                             Prestigie a cultura da nossa cidade!!!
Autor: JC | Publicado: 2013-05-12T07:20:00-07:00

Mais teatro... Mais cultura...

No
teatro “Erotides de Campos” (Engenho Central), a CETA (Companhia de teatro
amador), apresentará a peça: “SOBRE A TERRA QUE ARDE- Uma fábula acústica”

Dias:
24 e 25 de Junho

Horas:
20h00

Ingressos
Gratuitos

Fotos:

Sobre
a Terra que Arde narra a trajetória do menino Miúdo, que sonha com um burro
falante que poderá levá-lo a fazer fortuna no picadeiro do grande circo. Em sua
peregrinação, ele encontra Rosa, uma menina prostituída em casa de mulheres e
abandonada na estrada por um homem. Juntos na procura pelo burro, Miúdo e Rosa
aventuram-se pelos confins miseráveis e cheios de ameaças da região dos
vilarejos da Terra que Arde.

Pelo
caminho, precisam se safar de matadores, de pedófilos e do sol que os castiga.
Encontram refúgio e apoio dos Filhos do Vento, meninos e meninas ladrões
abandonados por prostitutas. Mas o bando, que pratica atividades criminosas,
pode ser aniquilado por soldados, pois os moradores denunciaram seus atos aos
coronéis.
Derrota do Eixo
Autor: Grupo 9d03 | Publicado: 2011-06-18T17:09:00-07:00

 Apesar da evidente superioridade militar dos Aliados, as tropas alemãs  resistiram ainda durante meses. Mesmo com a maior parte do território  alemão ocupado, os voluntários do Partido Nazista continuaram lutando.  Em 30 de abril de 1945, Hitler se suicidou. Em maio, seu sucessor, o  almirante Dönitz, assinou a capitulação alemã. Em 14 de agosto, após o  lançamento das bombas atômicas, o imperador do Japão rendeu-se  incondicionalmente. Com o final da Segunda Guerra, a ascensão dos  Estados Unidos e da União Soviética como superpotências criou um novo  panorama mundial.

Fonte: www.klickeducacao.com.br
Tratado de Versalhes
Autor: Grupo 9d03 | Publicado: 2011-06-24T06:33:00-07:00

O que foi o Tratado de Versalhes

Assinado em 28 de junho de 1919, o Tratado de Versalhes foi um  acordo de paz assinado pelos países europeus, após o final da Primeira  Guerra Mundial (1914-1918). Neste Tratado, a Alemanha assumiu a  responsabilidade pelo conflito mundial, comprometendo-se a cumprir uma  série de exigências políticas, econômicas e militares. Estas exigências  foram impostas à Alemanha pelas nações vencedoras da Primeira Guerra,  principalmente Inglaterra e França. Em 10 de janeiro de 1920, a recém  criada Liga das Nações (futura ONU)  ratificou o Tratado de Versalhes.

Consequências

As fortes imposições do Tratado de Versalhes à Alemanha, fez nascer  neste país um sentimento de revanchismo e revolta entre a população. A  indenização absurda enterrou de vez a economia alemã, já abalada pela  guerra. As décadas de 1920 e 1930 foram marcadas por forte crise moral e  econômica na Alemanha (inflação,  desemprego, desvalorização do marco). Terreno fértil para o surgimento e  crescimento do nazismo que levaria a Alemanha para um outro conflito  armado, a  Segunda Guerra  Mundial. 

Fonte: www.suapesquisa.com
Avanço
Autor: Grupo 9d03 | Publicado: 2011-06-21T15:02:00-07:00

Com a divisão da França, o primeiro-ministro francês, marechal    Henri Phillipe Pétain, assume poderes ditatoriais em 1940 e transfere    a capital para Vichy, uma vez que Paris está ocupada pelas tropas alemãs.    O governo de Vichy é anti-republicano, conservador, e colabora estreitamente    com os nazistas, sobretudo de janeiro de 1941 até a ocupação    alemã, em novembro de 1942.

Enquanto isso, um grupo de franceses, sob a liderança de Charles De Gaulle,    retira-se para Londres e apresenta-se como governo alternativo a Vichy. O movimento,    chamado "França Livre", entra em contato com as organizações    de resistência aos alemães na França ocupada, a "Resistência",    em busca de apoio nas colônias francesas da África.

A Alemanha nazista implanta sua "Nova Ordem" nos territórios    ocupados, que são explorados segundo os interesses do III Reich. As tropas    invasoras apoderam-se dos estoques de matéria-prima e manufaturas e reativam    as indústrias paralisadas. Os povos conquistados são obrigados    a trabalhos forçados.

A primeira fase da guerra termina com o ataque alemão à União    Soviética, em junho de 1941. Em conseqüência, as divergências    ideológicas entre capitalistas e comunistas são colocadas em segundo    plano. Hitler invade a URSS, por um lado por ter o Comunismo como um inimigo    (para seus parâmetros). Nesse momento, 1 milhão de soldados alemães    ocupam os Bálcãs. A Wehrmacht (Exército alemão)    já domina a Romênia, Bulgária e Hungria e conquista a Iugoslávia    e a Grécia. A invasão do território soviético é    levada a efeito em aliança com a Finlândia, Hungria e Romênia.    Com a subseqüente aliança entre a União Soviética    e as potências ocidentais, produzida pelo ataque nazista, a Alemanha empenha-se    numa guerra em duas frentes, para a qual não está bem preparada.

Posição defensiva soviética

                                                                                            Fonte: www.passeiweb.com
Eclosão da Guerra
Autor: Grupo 9d03 | Publicado: 2011-06-23T13:30:00-07:00

O marco inicial ocorreu no ano de 1939, quando o exército alemão invadiu a Polônia. De imediato, a França e a Inglaterra declararam guerra à Alemanha. De acordo com a política de alianças militares existentes na época, formaram-se dois grupos: Aliados (liderados por Inglaterra, URSS, França e Estados Unidos) e Eixo (Alemanha, Itália e Japão).
O Brasil na segunda guerra mudial
Autor: Grupo 9d03 | Publicado: 2011-06-17T17:09:00-07:00

O governo brasileiro viveu a instalação de um regime ditatorial  comandado por Getúlio Vargas. Nesse mesmo período, as grandes potências  mundiais entraram em confronto na Segunda Guerra, onde observamos a  cisão entre os países totalitários (Alemanha, Japão e Itália) e as  nações democráticas (Estados Unidos, França e Inglaterra). Ao longo do  conflito, cada um desses grupos em confronto buscou apoio  político-militar de outras nações aliadas
A situação do Brasil  se mostrava completamente indefinida. Ao mesmo tempo em que Vargas  contraía empréstimos com os Estados Unidos, comandava um governo próximo  aos ditames experimentados pelo totalitarismo nazi-fascista. Dessa  maneira, as autoridades norte-americanas viam com preocupação a  possibilidade de o Brasil apoiar os nazistas cedendo pontos estratégicos  que poderiam, por exemplo, garantir a vitória do Eixo no continente  africano.
A preocupação norte-americana, em pouco tempo, proporcionou a Getúlio  Vargas a liberação de um empréstimo de 20 milhões de dólares para a  construção da Usina de Volta Redonda. No ano seguinte, os Estados Unidos  entraram nos campos de batalha da Segunda Guerra e, com isso,  pressionou politicamente para que o Brasil entrasse com suas tropas ao  seu lado. Pouco tempo depois, o afundamento de navegações brasileiras  por submarinos alemães gerou vários protestos contra as forças nazistas.
No ano de 1943, foi organizada a Força Expedicionária Brasileira (FEB),  destacamento militar que lutava na Segunda Guerra Mundial. Somente quase  um ano depois as tropas começaram a ser enviadas, inclusive com o  auxílio da Força Aérea Brasileira (FAB).
A principal ação militar brasileira aconteceu principalmente na  organização da campanha da Itália, onde os brasileiros foram para o  combate ao lado das forças estadunidenses. Nesse breve período de tempo,  mais de 25 mil soldados brasileiros foram enviados para a Europa.  Apesar de entrarem em conflito com forças nazistas de segunda linha, o  desempenho da FEB e da FAB foi considerado satisfatório, com a perda de  943 homens.

                                   Fonte: www.brasilescola.com
Antecedentes - Europa antes da guerra
Autor: Grupo 9d03 | Publicado: 2011-06-25T15:29:00-07:00

Na Itália estava crescendo  o Partido Fascista, liderado por Benito  Mussolini, que se tornou o Duce da Itália, com poderes sem limites.

Na época, Itália e a Alemanha têm regimes políticos    semelhantes, mas o que mais as aproxima é o limitado espaço territorial    de que dispõem e a acirrada competição pelos mercados internacionais.    No período após a 1ª Guerra, algumas nações    são favorecidas no plano internacional. É o caso do Reino Unido    e da França, donos de vastos impérios coloniais; dos Estados Unidos,    avançando rapidamente na disputa pelo mercado mundial; e da União    Soviética, rica em recursos naturais e em acelerado processo de desenvolvimento.    Já Alemanha, Itália e Japão situam-se em uma área    de 4 milhões de quilômetros quadrados e possuem uma população    superior à do Reino Unido e Estados Unidos, somados. Assim, o Japão    pretende dominar a Ásia; a Itália ocupa a Albânia e a Abissínia    (Etiópia); a Alemanha militariza a Renânia, em 1936, e anexa a    Áustria, em 1938. Na Conferência de Munique, em 1938, da qual participaram    a França, a Alemanha, a Itália e a Inglaterra, Hitler consegue    a cessão dos Sudetos (região da Checoslováquia). No ano    seguinte, o führer alemão cria o protetorado da Boêmia e anexa    o porto lituano de Memel, no mar Báltico. Stalin    percebe que as anexações alemãs caminham em direção    à União Soviética e firma com Hitler o Pacto Germano-Soviético,    em 1939, pelo qual anexa a Lituânia, Letônia, Estônia e parte    da Polônia e Finlândia.

Na Ásia, o Japão também possuía fortes desejos de    expandir seus domínios para territórios vizinhos e ilhas da região.    Estes três países, com objetivos expansionistas, uniram-se e formaram    o Eixo. Um pacto com fortes características militares e com planos de    conquistas elaborados em comum acordo.
Introduçao
Autor: Grupo 9d03 | Publicado: 2011-06-26T15:36:00-07:00

A Segunda Guerra Mundial foi um conflito militar global que durou de 1939 a 1945, envolvendo a maioria das nações do mundo organizadas em duas alianças militares opostas: os Aliados e o Eixo. Foi a guerra mais abrangente da história, com mais de 100 milhões de militares mobilizados. Em estado de "guerra total",  os principais envolvidos dedicaram toda sua capacidade econômica,  industrial e científica a serviço dos esforços de guerra, deixando de  lado a distinção entre recursos civis e militares. Marcado por um número  significante de ataques contra civis, incluindo o Holocausto e a única vez em que armas nucleares foram utilizadas em combate, foi o conflito mais letal da história da humanidade, com mais de setenta milhões de mortos.

                                                               
A Batalha de Stalingrado
Autor: Grupo 9d03 | Publicado: 2011-06-20T17:10:00-07:00

A Batalha de Stalingrado foi a batalha mais sangrenta da história, que  ocorreu entre setembro de 1942 e fevereiro de 1943 na cidade industrial de Stalingrado, ao sul de  Moscou entre os exércitos alemães e o exército soviético com mais de 2  milhões de mortos.

Esta batalha representou a virada na Segunda Guerra Mundial. Pela  primeira vez, o exército alemão havia sofrido uma grave derrota acabando  com o mito da invencibilidade nazista.

Taticamente a Batalha ocorreu da seguinte forma: Os alemães já dominavam  90% da cidade mas os soviéticos se negavam a entregar a cidade. Em um  "movimento de pinça", os soviéticos atacaram os flancos alemães  (comandado por romenos) e cercaram todo o Sexto Exército Alemão, que era  a ponta de lança no ataque da terceira frente.

General Von Paulus

Hitler deu a ordem ao general Von Paulus para que lutasse até o último  homem porém este o desobedeceu e rendeu-se aos soviéticos.

Estratégicamente, o objetivo do Sexto Exercito era tomar a cidade  industrial de Stalingrado e finalmente chegar ao petróleo do Cáucaso.
Primeiros Tempos
Autor: Grupo 9d03 | Publicado: 2011-06-22T14:50:00-07:00

O marco inicial ocorreu no ano de  1939, quando o exército alemão invadiu a Polônia. Em abril  de 1939 Hitler exige a anexação de Dantzig, o "corredor polonês",  e a concessão de uma rede rodoviária e ferroviária que cruze  a província polonesa da Pomerânia. A Polônia, sem condições  de resistir, é invadida por tropas nazistas no dia 1º de setembro.  O Reino Unido, comprometido com a defesa da Polônia em caso de agressão,  declara guerra à Alemanha. Horas depois, é seguida pela França.  Até junho de 1940, quando a Itália declara guerra à França  e ao Reino Unido, o conflito está restrito aos três países.  A Alemanha invade e ocupa a Noruega, a Bélgica, a Holanda e a França.  O domínio alemão na Europa fica patente com a expulsão dos  ingleses de Dunquerque e os armistícios assinados pela França com  a Itália e Alemanha, em junho de 1940, que dividem o território  francês em duas partes. Nesse momento, a Alemanha nazista controla a Áustria,  Tchecoslováquia, Dinamarca, Noruega e a maior parte da França. Toda  a costa ocidental da Europa pertence ao III Reich e não resta nenhuma tropa  inglesa no continente. Os ingleses, violentamente bombardeados, dia e noite, resistem  aos nazistas.

                                                                          Fonte: www.passeiweb.com
Passo a passo - Trabalho Integrador
Autor: Inglês4u2 | Publicado: 2012-10-30T15:54:00-07:00

TRABALHO INTEGRADOR – INGLÊS,
PORTUGUÊS, ED. FÍSICA E ARTES.

1° PASSO –
AS TURMAS FORMAM OS GRUPOS.

2° PASSO –
OS GRUPOS ESCOLHEM UM LIVRO DA LISTA QUE ESTÁ NO BLOG :
ingles4u2.blogspot.com.br

3° PASSO – O
REPRESENTANTE DE CADA GRUPO ENVIA UM E-MAIL PARA : ingles4u2@gmail.com ,
COM O SEGUINTE CONTEÚDO:

TURMA:

REPRESENTANTE:

INTEGRANTES:

E-MAIL DO
REPRESENTANTE:

LIVRO:

4°
PASSO
– DEPOIS DE TODOS OS INTEGRANTES DO GRUPO TEREM LIDO O LIVRO, O GRUPO IRÁ FAZER
UMA FILMAGEM. ESSA FILMAGEM DEVE CONTER:

-
SINOPSE DO LIVRO.

-
CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA.

-
ENTREVISTA COM O AUTOR.

-
TEATRO.

-
A SINOPSE DO LIVRO– é um resumo sobre o
livro, deve ser feito de forma breve (deve estar na filmagem)

-
CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA – deve contar
o que está acontecendo no país, durante o tempo em que o autor escreveu o
livro. Ex: se está acontecendo uma guerra, revolução...

-
ENTREVISTA COM O AUTOR – é uma
simulação. Cada grupo deve fazer no mínimo 15 perguntas, e simular uma
entrevista com o autor do livro.

-
TEATRO – o grupo irá escolher uma
parte da obra e fará uma releitura.

OBS:
TODOS OS INTEGRANTES DO GRUPO DEVEM APARECER NA FILMAGEM. TENDO ALGUM PAPEL,
NÃO SOMENTE ILUSTRATIVO.

O
TRABALHO DEVERÁ SER ENTREGUE EM MÃOS EM DVD OU PEN DRIVER QUE SERÁ TRANSFERIDO
PARA O COMPUTADOR DE UM DOS PROFESSORES, SENDO ASSIM O PEN DRIVER SERÁ
DEVOLVIDO.
1º e 2º ANO - TEXTO 2 - LIFE
Autor: Inglês4u2 | Publicado: 2013-03-17T18:17:00-07:00

Atividade deve ser realizada em dupla.

Não deve ser feita em casa e sim em sala de aula.

PARA PRÓXIMA AULA!!!!

1º e 2º ANO - TEXTO 2

Nome:

Data:

Série:

Life

Life is an opportunity,
benefit from it.

Life is
beauty, admire it.

Life is a
dream, realize it.

Life is a
challenge, meet it.

Life is a
duty, complete it.

Life is a
game, play it.

Life is a
promise, fulfill it.

Life is sorrow,
overcome it.

Life is a
song, sing it.

Life is a
struggle, accept it.

Life is a
tragedy, confront it.

Life is
adventure, dare it.

Life is
luck, make it.

Life is too
precious, do not destroy it.

Life is
life, fight for it.

                  (Mother
Teresa)

Responda em
Português:

1)  
Se a vida é um sonho, o que se deve fazer?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2)  
Se a vida é uma canção, o que se deve fazer?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3)  
Se a vida é uma promessa, o que se deve fazer?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4)  
Se a vida é tristeza, o que se deve fazer?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5)  
Se a vida é uma aventura, o que se deve fazer?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6)  
E porque a vida é vida, o que se deve fazer?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
MODAL VERBS
Autor: Inglês4u2 | Publicado: 2012-06-10T16:05:00-07:00

     

Modal Verbs

VERB

SINONIMO

TRADUÇÃO

SIGNIFICADO

PAST TENSE

can

to be able to

poder; conseguir;
  saber

capacidade física;
  habilidade; possibilidade; permissão(informal)

could

Exemplos:

                    We can swim well. (Nós podemos nada
  bem.)

                   
  She can speak English. (Ela pode falar Inglês.)

                   
  It can be dangerous. (isso pode ser perigoso.)

                   
  Can I help you? (Eu posso te ajudar?)

                    He could drive at night
  some time ago. (Ele
  poderia dirigir à noite há algum tempo.)

may

to be possible to

poder

possibilidade;
  permissão (formal)

might

Exemplos:

                    May I come in? (Eu poderia entrar?)

                    The weather may change. (O
  Tempo talvez mude.)

                     He asked if he might
  come in. (Ele
  perguntou se ele poderia entrar.)

must

to have (to)

ter; precisar; dever.

obrigação; necessidade; dedução.

had to

Exemplos:

                 You must pay taxes. (Você tem que pagar
  os impostos.)

                 We must eat
  to live. (Nós
  temos que comer para viver.)

                
  She must be happy. (Ela deve estar alegre.)

should

ought to

dever

obrigação moral;
  conselho.

Exemplo:

               They should eat less. (Eles
  deveriam comer menos.)

                We should respect the others.
  (Nós
  devemos respeitar os outros.)

VERB

FORMA NEGATIVA

can

cannot;
  can’t

could

could
  not; couldn’t.

may

may
  not.

might

might
  not; mightn’t.

must

must
  not; mustn’t.

should

should
  not; shouldn’t.

ought
  to

ought not to; oughtn’t to.
Autor: Inglês4u2 | Publicado: 2012-03-15T17:16:00-07:00

ATIVIDADE
1

  Antes de começar a responder Leia as Instruções :

                  1. Respostas escritas devem ser na cor AZUL

                  2. Se a resposta for para marcar a alternativa correta utilize marcador AZUL

KNOWLEDGE
AND WISDOM

The White man Drew a small circle in the sand and told
the red man, “this is what indian knows”, and drawing a big circle around the
small one, “This is what the white man knows.” The indian took the stick an
drew an immense ring around both circles: “This is where the white man and the
rest red man know nothing.”

Faça
a tradução do texto e a escreva abaixo:

Responda de acordo com o texto. 

1.  The white man thought the man
knew............................

a)   Very little.

b)   More than he did.

c)   Very much.

d)   Nothing.

e)   Everything.

2.    In “…and drawing a big circle around the small one.” The
word one was used instead of ………………………………………….

a)    Man.

b)    Sand.

c)    Circle.

d)    Indian.

e)    White man.

3.    The red man’s answer showed he had more ……………………..
than the white man.

a)    Knowledge.

b)    Land.

c)    Circles.

d)    Wisdom.

e)    Rings.

“…I can't
win, I can't reign

I will never win this game
without you

Without you

I am lost, I am vain

I will never be the same
without you

Without you”
1º ANOS - Continuação do texto de sala: Moon Craters
Autor: Inglês4u2 | Publicado: 2013-03-17T18:02:00-07:00

ATIVIDADE PARA OS 1º ANOS 

CONTINUAÇÃO DA AULA

Quem já fez não precisa fazer novamente!!!!!

Nome:

Data:

Série:

Moon craters
 

          The
moon has attracted man’s attention since the beginning of civilization. Ancient
Greeks discovered the influence of the moon upon the tides. Poets have looked
at the moon with romantic eyes. Space scientists have not only studied it with
their telescopes, but have also sent astronauts there. Nobody has found out all
the answers to the mysteries of the moon. The origin of the moon craters, for
example, is still obscure.

           
According to one theory, thousands of meteors have crashed against the
surface of the moon. The impact of these crashes has formed the craters. They
are pits and depressions on the lunar surface. They have many sizes and forms.
Some scientists have tried to prove this theory with plaster. They have dropped
objects into wet plaster, trying to reproduce the formation of craters.
Unfortunately, they have not been successful.

         
According to others theories, the craters have appeared because of
eruptions either of gas or lava. English physicist Robert Hook said, “The
craters are the solidified residues of enormous bubbles”.

          This
dispute has not ended yet. It has been very difficult to prove these theories.
Scientists have already progressed a lot, but poets can be glad – the moon is
still a romantic mystery to man.

Responda as
perguntas em Português Ache as respostas no texto.

1)   
Uma teoria diz que milhares de meteoros trombaram na superfície
da Lua e que o impacto dessas “trombadas” formou crateras. O que são essas
crateras?

2)   
Por que alguns cientistas deixavam cair objetos em gesso úmido?

3)   
Quem descobriu a influencia da Lua sobre as marés?

4)   
A origem das crateras lunares está clara?

5)   
O que a teoria de Robert Hook diz?

6)   
O que são as crateras na Lua?

7)   
As crateras possuem o mesmo tamanho e forma?
Autor: Rosimeire Alencar | Publicado: 2011-08-10T07:49:00-07:00

As normas estabelecidas para os trabalhos acadêmicos são as seguintes:
- NBR 14724 – Contém os princípios para a elaboração de teses, dissertações, trabalhos de conclusão de curso (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais)
- NBR 6022 – Informações para artigos em publicação periódica científica impressa.
- NBR 15287 – Informação e documentação à respeito de Projeto de pesquisa.
- NBR 6023 – Critérios e ordem em relação às referencias, e convenções a respeito da transcrição e informações a serem retiradas de documentos ou de outras fontes de informação, como Anais de eventos, periódicos, jornais, monografias, site da internet, etc.).
- NBR 10520 – Informações sobre as citações em documentos.
- NBR 6028 – Contém os requisitos para apresentação de resumos e redações.
- NBR 6027 – Estabelece os itens para apresentação de sumário.
- NBR 6024 – Informações sobre o sistema de numeração progressiva (títulos, subtítulos, etc.).
Autor: Rosimeire Alencar | Publicado: 2012-08-28T07:32:00-07:00

Quem canta seus males espanta e quem lê com o mundo se encanta.

Poucas pessoas se dão conta do poder de transformação que tem em mãos quando são capazes de ler, compreender e interpretar as muitas mensagens que circulam por aí.

Quem não se lembra de uma história que ouviu quando era criança? E depois, já alfabetizado, aquela vontade incontrolável de ler alto todas as palavras que saltavam aos olhos? E o primeiro livro que não conseguia parar de ler?

Muito bom será o dia em que boa parte da população brasileira tiver estas histórias para contar. Pois bem. Sabemos no entanto que a realidade ainda está longe disso. Somos um país com 75% de brasileiros que não dominam a leitura e mais de 600 mil crianças fora das escolas.

Ainda assim, somos um povo que se reinventa a cada dia e que sabe tirar o melhor de cada oportunidade.

Professores, comunicadores, contadores de histórias, escritores e tantos outros que encantam ouvintes, alunos e o público em geral, podem e devem fazer o papel de mediadores de leitura sempre que possível. Esse é um caminho.

Os meios de comunicação também são fundamentais para pautar o tema, investigar, formar opiniões e influenciar políticas públicas. O Conexão Futura está por dentro do assunto e disponibiliza aqui entrevistas com o escritor Marcio Vassallo  e as contadoras de histórias Cecilia Golpfert  e Giovana Olivieri , Cléo Bussato  da Bienal do Livro no Paraná , Luiz Antônio Aguiar  do Movimento por um Brasil Literário e Regina Porto  da Viva e Deixe Viver. Vale assistir!

Afinal, somos o mesmo Brasil que promove feiras literárias nos lugares mais distantes, que conta com projetos brilhantes de incentivo à leitura em escolas e organizações da sociedade civil, que tem parceiros como a Andi (Agência de Notícias dos Direitos da Infância), que constituiu o Movimento por um Brasil Literário e que certamente levará mais de 600 mil visitantes para a XV Bienal do Livro, no Rio de Janeiro, até o próximo dia 11 de setembro.
Autor: Rosimeire Alencar | Publicado: 2012-10-11T08:18:00-07:00

Conceito

Trabalho acadêmico é o texto resultado de algum dos diversos processos ligados à produção e transmissão de conhecimento executados no âmbito das instituições ensino, pesquisa e extensão, formalmente reconhecidas para o exercício dessas atividades.
Autor: Rosimeire Alencar | Publicado: 2012-08-28T06:38:00-07:00

BORBOLETAS DE PAPEL
Autor: LUIZA T SIQUEIRAEditora: SCORTECCICategoria: LITERÁRIOSISBN: 978-85-366-2752-6
Descrição:Abia é uma menina sonhadora que vive perdida em mundos paralelos de sua imaginação. Está prestes a fazer quinze anos e deseja que as coisas mudem. Espera que de alguma forma a sua melhor amiga, a pessoa que mais amava no mundo, volte à vida. Espera parar de sentir o coração apertado. Espera que, pelo amor de Deus, não se apaixone pelo namorado de sua melhor amiga. Mas será que uma simples data pode fazer tantas mudanças?
Manual Sobrevivencia Linux.pdf
Autor: Forte_Jr | Publicado: 2015-05-03T17:16:00-03:00

    Ótimo livro para estudantes, entusiastas do software livre, que
sempre buscam disseminar a cultura livre, para que todos possam
compreender e utilizar suas ferramentas.

    Manual de Sobrevivência é um livro voltado para a parte técnica,
indicado para usuário intermediários tentando para avançados. O objetivo
 do livro é de auxiliar o usuário de forma rápida e prática, ou seja, um
 Handbook.

  Download
Guia Foca Avançado - versão 6.43
Autor: Forte_Jr | Publicado: 2015-05-03T17:46:00-03:00

     O Foca GNU/Linux é um guia que traz desde explicações básicas sobre computadores e o sistema GNU/Linux
 até a administração e segurança do sistema. Os assuntos do guia são
explicados em linguagem clara e organizados de forma linear e didática,
evitando termos técnicos nos níveis iniciais, até que o usuário se
habitue com sua utilização de forma gradual.

Download 
Instalei o Ubuntu e agora?
Autor: Forte_Jr | Publicado: 2015-05-03T18:22:00-03:00

   Do que trata esse livro?   Assim como eu, resolveu mudar para o Linux e se encontra um tanto perdido, ou está aborrecido com seu sistema operacional e deseja usar o Linux mas tem medo de migrar por causa dos seus aplicativos, ou já usa o Linux mas ainda está perdido? Não se preocupe isso acontece com todos desde o mais leigo até o mais experiente.

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Lubuntu
Autor: Forte_Jr | Publicado: 2015-05-07T20:59:00-03:00

    Lubuntu é um sistema de operação rápida e leve.  O núcleo do sistema é baseado em Linux e Ubuntu .  Lubuntu utiliza o ambiente de trabalho mínima LXDE , e uma selecção de luz aplicações .  Nós nos concentramos em velocidade e eficiência energética.  
    Devido a isso, Lubuntu tem requisitos muito baixos de hardware.  Lubuntu foi fundada por Mario Behling e atualmente é desenvolvido principalmente por Julien Lavergne .  Por favor, se juntar a nós e contribuir para um projeto internacional gratuito e Open Source Software emocionante. Instale Lubuntu no seu computador e comece a se envolver .

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openSUSE 11.3 - Manual de Incialização
Autor: Forte_Jr | Publicado: 2015-05-03T18:46:00-03:00

     Este manual o guiará através do seu contato inicial com o openSUSE®. Veja as várias partes do manual para aprender como instalar, usar e desfrutar do seu sistema. 
    Instalação e Configuração    Guia você através do processo de instalação e configuração básica do seu sistema. Introduz o YaST, a ferramenta central para instalação e configuração do seu sistema. Aprenda como configurar componentes chave do seu sistema e como conectar-se à Internet.

  Download
Ubuntu GNOME
Autor: Forte_Jr | Publicado: 2015-05-03T12:16:00-03:00

      Ubuntu GNOME é um sabor oficial do Ubuntu , com o GNOME ambiente desktop.

      Ubuntu GNOME (anteriormente Ubuntu GNOME Remix) é uma experiência de desktop GNOME principalmente pura construído a partir dos repositórios do Ubuntu.  Nosso primeiro (não oficial) lançamento foi 12,10 (Quantal Quetzal), lançado em outubro 2012 .

      O primeiro lançamento oficial foi 13,04 (Raring Ringtail).

  

     Download
Xubuntu
Autor: Forte_Jr | Publicado: 2015-05-07T21:07:00-03:00

     Xubuntu é um sistema operacional elegante e fácil de usar.  Xubuntu vem com Xfce, que é um ambiente de trabalho estável, leve e configurável.
    
 Xubuntu é perfeito para aqueles que querem o máximo proveito de seus
desktops, laptops e netbooks com um olhar moderno e recursos suficientes
 para, uso diário eficiente.  Ele funciona bem em hardware antigo também.

Download 
Ubuntu guia do Iniciante - 2.0
Autor: Forte_Jr | Publicado: 2015-05-03T17:35:00-03:00

    
    A distribuição Ubuntu do Linux vem conquistando desde usuários que nunca
 mexeram em computador até os “macacos velhos” do Windows,
principalmente pela sua facilidade de uso e a presença de diversas
ferramentas integradas, como a Central de Downloads.

   Download
Tropa de Elite 2 - Download
Autor: Italo Moura | Publicado: 2011-03-05T08:07:00-08:00

Sinopse: Nascimento enfrenta um novo inimigo: as milícias. Ao bater de frente com o sistema que domina o Rio de Janeiro, ele descobre que o problema é muito maior do que imaginava. E não é só. Ele precisa equilibrar o desafio de pacificar uma cidade ocupada pelo crime com as constantes preocupações com o filho adolescente. Quando o universo pessoal e o profissional de Nascimento se encontram, o resultado é explosivo.Cofira o trailer:

Tamanho: 385 MB ou 698 MB
Formato: BDRip/Rmvb ou Avi
Idioma: Portugues
Classificação Etária: 16 Anos
Lançamento: 2010
Qualidade Audio: 10
Qualidade Video: 10
Servidores: Megaupload
Download Via MegaUpload
Google Chrome 11 Beta - Download
Autor: Italo Moura | Publicado: 2010-05-08T10:19:00-07:00

Nova versão do Chrome traz tradução  automática enquanto você navega."

       google.load('orkut.share', '1');       google.setOnLoadCallback(function() {         new google.orkut.share.Button({           lang: 'pt-BR',           style: google.orkut.share.Button.STYLE_REGULAR,           title: 'Google Chrome 5.0 Beta',           summary: ('Nova versão do Chrome traz tradução automática enquanto você navega.'),           thumbnail: ('http://www.baixaki.com.br/imagens/65395/93269.jpg'),           destination: 'http://www.baixaki.com.br/download/google-chrome-5-0-beta.htm'}).draw('oktbtn');       });

 O Google Chrome é considerado um dos melhores navegadores atualmente. Quando todos procuraram colocar cada vez mais recursos na tela, a Google inovou e fez o contrário: priorizou a simplicidade.
Isso não quer dizer que ele proporciona menos funções. Em sua última versão, o navegador trouxe as tão esperadas extensões. E, como as atualizações nunca param, já está disponível agora uma nova versão beta.
Antes da instalação
Antes de instalar a nova versão do Google Chrome, fique atento a um detalhe importante: é necessário desinstalar o navegador se ele já estiver na sua máquina. Infelizmente, o Chrome não permite que uma versão seja apenas atualizada, sendo necessário remover a antiga para instalar a atual.
Download em link direto
Tom Clancy's Ghost Recon: Adecenced Warifighter - Download
Autor: Ítalo Moura | Publicado: 2011-03-06T04:32:00-08:00

Ghost Recon Advanced Warfighter 2 é o  retorno glorioso do popular jogo de tiro tático Ghost Recon. Depois de 5  anos longos anos, os Ghosts finalmente estão de volta!
O jogo se foca no caos de um ambiente  urbano. O personagem principal, o capitão Scott Mitchell, comandante da  Ghosts and Special Forces tem a tarefa de salvar o presidente dos  Estados Unidos, recuperar códigos nucleares roubados e eliminar uma  legião de soldados renegados para evitar uma catástrofe.Ghost Recon Advanced Warfighter usa a  inédita tecnologia IWS (Integrated Warfighter System), uma combinação  complexa de mecanismos que transforma um soldado individual numa força  de luta de ponta. Esta tecnologia combina sistemas de armas,  dispositivos de comunicação por satélite e recursos para a sobrevivência  num sistema de combate como nunca foi visto antes.Esteja sempre pronto para enfrentar  situações caóticas aonde o perigo reside em cada canto, cada carro  abandonado ou árvore. Mostre seus valores militares, sua liderança e  suas qualidades táticas; use recursos avançados de comunicação e encare  um combate urbano intenso e abarrotador.

Confrira o Trailer: 

Tamanho: 176 mbDownload via MegaUpload
Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Dias de Fuga - HEVO84 - Download
Autor: Italo Moura | Publicado: 2010-05-08T10:26:00-07:00

Musicas do CD:01- A vida é minha02- Passos escuros03- Mas você nem vai saber04- Quisera eu05- Por um lugar seguro06- Pra vida inteira07- Longo caminho08- Ao teu lado09- Alguém melhor que eu10- Meu mundo sem vocêDownload via 4shared
Padre Marcelo Rossi - Seleção Essencial - Download
Autor: Ítalo Moura | Publicado: 2011-03-06T04:52:00-08:00

Lançamento!
Músicas no CD01 Quando os anjos cantam
02 Segura na Mão de Deus
03 Luz de um novo dia
04 Nossa Senhora
05 Tudo é do Pai
06 Cura-me Senhor
07 Cristo amigo
08 Nossa Senhora do Brasil
09 Autor da Fé
10 Ave Maria
11 Maria, Mãe de todos nós
12 Anjos de Resgate
13 Minha Benção
14 Abecedário de Senhor
15 Maria de Deus, Nossa Senhora da Paz
16 Meu prazer
17 Oração de São Francisco
18 Ária da Suite orquestral nº3
19 Fala Senhor

Download via FileServe
Axé Verão 2011
Autor: Ítalo Moura | Publicado: 2011-03-05T08:49:00-08:00

Musicas no Cd:
01. É Carnaval – Daniela Mercury
02. Desejo de Amar – Ivete Sangalo
03. Xequerê – Cheiro de Amor
04. Anjo Bebê – Asa de Águia
05. Símbolo do Coração – Araketu
06. Adão e Eva – Timbalada
07. Tiquinho de Você – Carla Visi
08. Tchubirabiron – Parangolé
09. Liga da Justiça – Leva Nóiz
10. Chupeta – Psirico
11. Selo de Qualidade – Harmonia do Samba
12. Chorarei Amor – Chiclete com Banana
13. Água – Cláudia Leitte
14. Agradecer – Banda Eva
15. Eu Te Amo Porra – Tomate
16. Aceleraê – Ivete Sangalo
Download via MegaUpload
Toy Story 3 - Inglês + Legenda - Download
Autor: Ítalo Moura | Publicado: 2011-03-06T04:44:00-08:00

.Sinopse:
Os  brinquedos são  equivocadamente entregue a uma creche em vez do   direito sótão antes Andy  vai para faculdade, e cabe a Woody para   convencer os outros brinquedos  que não foram abandonadas e voltar para   casa.

Confira o trailer:

Título: Toy Story 3
Título Traduzido: Toy Story 3
Gênero: Animação | Aventura | Comédia
Censura: 2 anos
Duração: 1H 38Min
Lançamento: 2010
Diretor: Lee Unkrich
Informações:
Resolução: 624 x 352
Frame Rate: 23,976 Fps
Tamanho: 700 MB
Tipo: DvdRip R5
Vídeo XviD
Audio Codec: MP3
Idioma: Ingles + Legenda
Download via Megaupload
Harry Potter e a Ordem de Fênix - Download
Autor: Italo Moura | Publicado: 2011-03-05T07:48:00-08:00

Harry Potter e a Ordem de Fênix é um jogo de ação e aventura baseado no quinto livro da famosa série da escritora J. K. Rowling. Da mesma forma que jogos como Bully, o título permite que você explore a escola de Hogwarts livremente, acionando missões extras e desafiando outros estudantes a medida que lhe for conveniente.Entre os novos atrativos do jogo estão os 85 novos locais baseados nos filmes e nos livros que foram adicionados a Hogwarts e um total de 60 missões. Para invocar um encanto, o jogador deve fazer movimentos semelhantes aos de Harry Potter com os controles do Wii ou através do Sixaxis do PS3. No caso do PS2 e Xbox 360, as magias são invocadas com comandos semelhantes nos analógicos.Confrira o trailer: Minimum System Requirements:System: Pentium IV 1.6 GHzRAM: 256 MBVideo: 32 MBDownload via MegaUploadParte 1Parte 2Parte 3Parte 4Parte 5Parte 6