Ministério da Educação Governo Federal
Autor: leandro parinai'a | Publicado: 2015-08-08T18:13:00-03:00


Sexta-feira, 07 de agosto de 2015 - 18:32

&nbsp;Educadora indígena se destaca na Esplanada dos Ministérios




Quando assumiu a Diretoria de Políticas deEducação do Campo, Indígena e para asRelações Étnico-Raciais, no Ministério daEducação, a potiguara Rita Gomes doNascimento se tornou a primeira mulherindígena a ocupar uma diretoria naEsplanada dos Ministérios. A professoradoutora Rita Potiguara ocupa uma cadeira naCâmara de Educação Básica do ConselhoNacional de Educação (CNE) e foi coordenadora geral da Educação Escolar Indígena na Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi).Atualmente, além de ser conselheira no CNE, participa do Colegiado deCulturas Indígenas do Conselho Nacional de Políticas Culturais (CNPC), doMinistério da Cultura (MinC), e é membro da Comissão Nacional de EducaçãoEscolar Indígena. Antes de se mudar para Brasília, em 2012, Rita foi professorada rede pública estadual do Ceará e trabalhou com educação escolar indígenano estado.De acordo com a professora, a educação escolar indígena trabalha numaperspectiva de desenvolver uma educação diferenciada. “Educação para osíndios nós temos desde a chega dos jesuítas, que tinham escolas para índios. Aeducação para os índios visava a nossa integração na sociedade nacional, tudoera feito para que nós deixássemos de ser índios. Acreditamos que a educaçãoescolar indígena contribui para que nos reafirmemos como indígenas. Nós,indígenas, estamos assumindo cada vez mais a gestão das nossas escolas, tantoa gestão pedagógica, como a administração das escolas”, disse.Enquanto a educação indígena é um processo característico de cadacomunidade indígena, em que valores e costumes são repassados, a educaçãoescolar indígena faz o diálogo entre a escola, que é externa, a comunidade e aeducação indígena.Territórios – No Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014 porunanimidade no Congresso Nacional e sancionado sem vetos pela presidentaDilma Rousseff, a educação escolar indígena está incluída na educação para adiversidade. “O PNE traz um aspecto importante, que é a afirmação danecessidade de que a gestão da educação escolar indígena ocorra por meio dosterritórios etnoeducacionais”, disse Rita Potiguara.O Brasil conta hoje com 25 territórios etnoeducacionais, estruturasindependentes da divisão político-administrativa do país que reúnem as terrasindígenas, mesmo que descontínuas, ocupadas por povos indígenas que mantêmrelações intersocietárias caracterizadas por raízes sociais e históricas, relaçõespolíticas e econômicas, filiações linguísticas, valores e práticas culturaiscompartilhados. Esses territórios organizam a educação escolar indígena comvistas à participação indígena e ao fortalecimento do regime de colaboraçãoentre os entes federados.De acordo com o censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)de 2010, a população indígena no Brasil supera 817 mil índios distribuídos em305 etnias, que falam 274 línguas. No Censo da Educação Básica de 2014,foram registradas 3.130 escolas indígenas, que reúnem 239.665 alunos e maisde 18 mil professores.Como coordenador da educação escolar indígena, compete ao Ministério daEducação definir as diretrizes curriculares nacionais. “Nessas diretrizes, asescolas indígenas são unidades que possuem seus projetos político-pedagógicospróprios, que têm suas normas e ordenamentos jurídicos específicos. Apreferência para ensinar nessas escolas é de professores pertencentes àquelascomunidades indígenas, nas comunidades que têm a língua materna como aprimeira língua, e o processo de alfabetização e a educação fundamental podemocorrer na língua materna, junto com a língua portuguesa”, explicou aprofessora.Professores – Para fortalecer a educação escolar indígena, o Ministério daEducação vem fomentando a formação de professores indígenas. Desde 2005 oMEC mantém o Programa de Apoio à Formação Superior e LicenciaturasInterculturais Indígenas (Prolind), que forma os professores que já estão nasescolas indígenas para atuar nos anos finais do ensino fundamental e no ensinomédio. De acordo com a diretora, 20 instituições de educação superior ofertam23 cursos.Na educação superior, as universidades já contam com mais de 13 milestudantes indígenas. “Esses indígenas estão tanto em cursos regulares, que jáexistem nas universidades, como direito, medicina e licenciaturas, e em cursosespecíficos para populações indígenas, como gestão territorial de terrasindígenas, gestão em saúde coletiva indígena e licenciatura interculturalindígena”, concluiu.Assessoria de Comunicação SocialPalavras-chave: educação indígena, PNE