Aristófanes, Carne e Pedra
Autor: André Quitério | Publicado: 2011-04-28T07:17:00-07:00


Link para fazer download do livro que usamos no seminário do Aristófanes e também o resuminho que lemos na apresentação.


LINK
http://www.4shared.com/document/kP6TELAs/Carne_e_Pedra_-_Richard_Sennet.html


RESUMO
1. CALOR DO CORPO
NA ÉPOCA DE ARISTÓFANES, O QUE EXPLICAVA O FUNCIONAMENTO DO CORPO ERA O CALOR.
PESSOAS CAPAZES DE ABSORVER O CALOR E MANTER SUA TEMPERATURA NÃO PRECISAVAM DE ROUPAS.
SEGUNDO OS GREGOS, OS CORPOS QUENTES ERAM MAIS FORTES,
REAGIAM MELHOR E ERAM MAIS RÁPIDOS DO QUE OS CORPOS FRIOS E INERTES.
NINGUÉM MORRIA. SIMPLESMENTE, O CORPO PERDIA SEU CALOR.

2. MAIS CALOR DO CORPO
A IDEIA DO CALOR DO CORPO ERA PREDOMINANTE DESDE A GRAVIDEZ.
FETOS BEM AQUECIDOS NO ÚTERO, DESDE O INÍCIO DA GRAVIDEZ, DEVERIAM TORNAR-SE MACHOS.
FETOS CARENTES DE AQUECIMENTO NASCERIAM FÊMEAS.
A MENOR QUANTIDADE DE CALOR UTERINO PRODUZIA UMA CRIATURA "MAIS FRÁGIL, LÍQUIDA, FRIA AO TOQUE, OU SEJA, MENOS ENCORPADA QUE OS HOMENS.
3. CALOR DO CORPO NA HISTÓRIA
OS GREGOS NÃO INVENTARAM O CONCEITO DE CALOR CORPORAL.
OS EGÍPCIOS E OS SUMERIANOS POSSUÍAM O MESMO ENTENDIMENTO A RESPEITO DO CORPO.
O PAPIRO EGÍPCIO DE JUMILHAC ATRIBUÍA "OS OSSOS AO PRINCÍPIO MASCULINO, E A CARNE AO FEMININO", O TUTANO AO ESPERMA, A GORDURA AO SANGUE FRIO DA MULHER.
OS GREGOS APENAS REFINARAM ESSA MEDICINA.
TAIS IDÉIAS FORAM ACEITAS COMO VERDADE CIENTÍFICA POR DOIS MIL ANOS,
DESDE A ANTIGÜIDADE OCIDENTAL, PASSANDO PELOS DOUTORES ÁRABES,
POR TODA A IDADE MÉDIA, PELO RENASCIMENTO E SÓ FUI SUPERADA DEPOIS DO ANO 1600.
4. CALOR DA LINGUAGEM
A IDEIA DO CALOR DO CORPO NÃO EXPLICAVA SOMENTE À CONSTITUIÇÃO FÍSICA.
ESTENDIA-SE À FALA, E TAMBÉM ÀS OUTRAS LINGUAGENS.
POR ISSO, OS GREGOS ENTENDIAM QUE AO OUVIR, FALAR, LER, INTERPRETAR,
A TEMPERATURA DOS CORPOS SE ELEVAVA.
ELES TOMAVAM AO PÉ DA LETRA EXPRESSÕES COMO "CALOR DA PAIXÃO" OU "DISCURSOS INFLAMADOS".
PARA ELES, A RETÓRICA ERA A TÉCNICA DE PRODUZIR CALOR VERBAL.
5. UNICIDADE PALAVRAS E AÇÕES
OS GREGOS AFIRMAVAM QUE PALAVRAS E AÇÕES FORMAVAM UMA COISA SÓ.
ELES ENTENDIAM QUE TANTO O TRABALHO FÍSICO COMO A LINGUAGEM
FAZIAM ELEVAR A TEMPERATURA DO CORPO, CRIANDO UM DESEJO DE AGIR.
POR ISSO, OS GREGOS CULTUAVAM NÃO APENAS O CORPO, MAS TAMBÉM A VOZ.
POR ISSO, A GRANDEZA GREGA ERA ATRIBUÍDA
À LIBERDADE DE PENSAMENTO
À LIBERDADE DE EXPRESSÃO
À NUDEZ
PARA O GREGO, ESTAR SEM ROUPAS ERA UM SINAL DE DIGNIDADE.
O CORPO NU MOSTRAVA QUEM ERA CIVILIZADO, QUEM ERA FORTE, QUEM ERA VULNERÁVEL.
OS ESPARTANOS FORAM OS PRIMEIROS A PARTICIPAR DE JOGOS NUS, A SE DESPIREM ACINTOSAMENTE,
ENTRE OS BÁRBAROS, AINDA PERMANECIA O COSTUME DE COBRIR A GENITÁLIA NOS JOGOS PÚBLICOS.

6. PODER DO CALOR DA VOZ E OLHOS
OS GREGOS NUTRIAM O PODER DOS OLHOS,
DE APRECIAR A BELEZA DO CORPO E A BELEZA ARQUITETÔNICA, AS VIRTUDES DO SEU POVO
E TAMBÉM VALORIZAM O PODER DA VOZ,
NOS DEBATES POLÍTICOS, NOS JULGAMENTOS EM TRIBUNAIS E DISSEMINANDO OS MITOS, NO TEATRO.
7. CALOR DAS MULHERES
A PARTIR DESSE CONCEITO DE DIFERENÇA ENTRE CORPOR FRIOS E QUENTES
ENTENDE-SE A SEPARAÇÃO ENTRE HOMENS E MULHERES:
CORPOS COM GRAUS DE CALOR DIFERENTES
DEVIAM OCUPAR ESPAÇOS DIFERENTES, TINHAM DIREITOS DIFERENTES.
NA FRONTEIRA ENTRE OS SEXOS, ESSA IDEIA SE ACENTUAVA.

8. DIFERENÇAS ENTRE HOMENS E MULHERES
PARA OS GREGOS, O SER HUMANO TINHA UM ÚNICO SEXO
“HOMEM”E “MULHER” ERAM DOIS PÓLOS DE UMA MESMA ESPÉCIE.
PRECARIAMENTE AQUECIDOS, FETOS MASCULINOS TORNAM-SE HOMENS AFEMINADOS
FETOS FEMININOS EXCESSIVAMENTE AQUECIDOS DÃO ORIGEM A MULHERES MASCULINIZADAS.
9. TRATAMENTO DAS MULHERES
ASSIM, AS MULHERES ERAM TIDAS COMO VERSÕES MAIS FRIAS DOS HOMENS.
ELAS NUNCA SE MOSTRAVAM NUAS NA CIDADE.
PERMANECIAM CONFINADAS NA PENUMBRA DO INTERIOR DAS MORADIAS
CURIOSAMENTE, SEM USUFRUIR DOS ESPAÇOS À LUZ DO SOL.
DA MESMA FORMA, AS MULHERES NÃO TINHAM DIREITO À VOZ, SEJA NA ÁGORA, NOS JULGAMENTOS OU NO TEATRO, VISTO QUE POSSUIAM CORPOS FRIOS.
EM CASA, ELAS VESTIAM TÚNICAS LEVES QUE AS COBRIAM ATÉ OS JOELHOS,
OU LINHOS RÚSTICOS E OPACOS, ATÉ OS TORNOZELOS, QUANDO SAÍAM À RUA.
10. NUDEZ MASCULINA
ARISTÓTELES PENSAVA QUE A ENERGIA DE CALOR DO ESPERMA ENTRAVA NA CARNE ATRAVÉS DO SANGUE
LOGO, A CARNE DO MACHO ERA MAIS QUENTE, MENOS SUSCETÍVEL AO ESFRIAMENTO
SEUS MÚSCULOS ERAM MAIS FIRMES PORQUE OS TECIDOS MASCULINOS ERAM MAIS QUENTES.
POR ISSO, SÓ O MACHO PODIA SE EXPOR EM SUA NUDEZ.
11. GINÁSIO
UM LUGAR ONDE O CORPO ERA TRABALHADO ERA O GINÁSIO.
"GINÁSIO" VEM DO GREGO GUMNOI, QUE SIGNIFICA "TOTALMENTE DESNUDO".
NOS TRÊS GINÁSIOS DE ATENAS OS JOVENS APRENDIAM A SE COMPORTAR NUS
O MAIS IMPORTANTE DOS GINÁSIOS ERA A ACADEMIA,
QUE POUCAS GERAÇÕES DEPOIS ABRIGOU A ESCOLA DE PLATÃO.
12. ATIVIDADES NOS GINÁSIOS
O GINÁSIO MODELAVA O CORPO DOS RAPAZES NA FASE FINAL DA ADOLESCÊNCIA, MOMENTO IDEAL PARA ESTABILIZAR O AQUECIMENTO CORPORAL NOS MÚSCULOS.
ERGUENDO-SE UNS AOS OUTROS DURANTE AS LUTAS, OS JOVENS ALARGAVAM COSTAS E OMBROS; CURVANDO-SE E GIRANDO, FORTALECIAM A BARRIGA
LANÇANDO O DARDO OU O DISCO, TRABALHAVAM OS BRAÇOS,
CORRENDO, AS PERNAS E AS NÁDEGAS.
DURANTE OS COMBATES, ELES SE UNTAVAM COM ÓLEO DE OLIVA,
ASSIM, NAS TENTATIVAS PARA NÃO ESCORREGAR, SUAS MÃOS FICAVAM MAIS FIRMES.
ALÉM DE TODOS ESSES PROPÓSITOS, OS JOGOS TINHAM OUTRO OBJETIVO,
AUMENTAR A TEMPERATURA PELA FRICÇÃO ENTRE CORPOS.
PORÉM, O ESPAÇO PÚBLICO DO GINÁSIO NÃO COMPORTAVA CENAS DE SEXO.
APÓS OS PRIMEIROS CONTATOS, SE HOUVESSE ALGUM INTERESSE,
OS DOIS MACHOS IAM PARA OS JARDINS, OU MARCAVAM ENCONTROS NA CIDADE, DE NOITE.
13. SÓCRATES
NA CASA DOS SESSENTA ANOS, O FILÓSOFO SÓCRATES NÃO FREQUENTAVA OS GINÁSIOS,
MAS MANTINHA JOVENS AMANTES, EM RELAÇÕES MUITO ESPECIAIS,
POIS EMBORA MAIS IDOSO, ERA CONQUISTADO POR RAPAZES SOLTEIROS OU RECÉM-CASADOS.

14. HOMOSSEXUALIDADE X AFEMINADOS
NESSA ÉPOCA, ISSO ERA FATO COMUM.
AO LONGO DA VIDA, O MACHO GREGO ERA AMADO POR HOMENS MAIS VELHOS E RAPAZES, APAIXONANDO-SE TAMBÉM POR MULHERES.
MAS OS GREGOS DISTINGUIAM A "AFEMINAÇÃO" DA "HOMOSSEXUALIDADE".
HOMENS COM CORPOS "FRÁGEIS", SEM CALOR, AGIAM COMO MULHERES E DESEJAVAM INTENSAMENTE SER SUBMETIDOS POR OUTROS HOMENS A UM PAPEL “FEMININO”
ELES PERTENCIAM A ZONAS DE CALOR INTERMEDIÁRIO, ENTRE OS MUITO MACHOS E AS MUITO FÊMEAS.
15. ETIQUETA SEXUAL HOMOSSEXUAL
NA GRÉCIA ANTIGA, OS HOMENS MAIS VELHOS REVERENCIAVAM OS HOMENS MAIS NOVOS,
ENCHENDO-OS DE PRESENTES E CARINHOS.
QUANDO ACONTECIAM ENCONTROS ENTRE HOMENS,
A ETIQUETA SEXUAL DA ÉPOCA PROIBIA QUALQUER TIPO DE PENETRAÇÃO,
SEJA NA BOCA, OU NO ÂNUS.
ERAM ADMISSÍVEIS MASSAGENS MÚTUAS DO PÊNIS COM AS COXAS.
ESSA FRICÇÃO ELEVAVA A TEMPERATURA DOS CORPOS DOS AMANTES
E JUSTIFICAVA A EXPERIÊNCIA SEXUAL DOS DOIS MACHOS.
O COITO ACONTECIA COM OS PARCEIROS FRENTE A FRENTE,
A MESMA POSIÇÃO QUE SERVIA PARA ELEVAR A TEMPERATURA DO CORPO FEMININO,
A FIM DE QUE AS MULHERES PUDESSEM ACUMULAR FORÇAS
E GERAR OS FLUIDOS NECESSÁRIOS À CONCEPÇÃO.
16. O QUE ERA LEGAL NA ETIQUETA SEXUAL
A ETIQUETA SEXUAL PREGAVA: RECUSAR PAGAMENTO,
ADIAR SEMPRE QUALQUER CONTATO CORPORAL ATÉ QUE O PARCEIRO POTENCIAL PROVE O SEU VALOR,
RECUSAR QUALQUER DESFRUTE SENSUAL,
INSISTIR NUMA POSIÇÃO ERETA,
EVITAR A TROCA DE OLHARES COM O PARCEIRO NO MOMENTO DO ORGASMO.
17. ETIQUETA SEXUAL HETEROSSEXUAL
NAS RELAÇÕES HETEROSSEXUAIS, A MULHER INCLINAVA-SE,
OFERECENDO SUAS NÁDEGAS A UM HOMEM DE PÉ, OU AJOELHADO, ATRÁS DELA.
É O ÂNUS DA MULHER, E NÃO SUA VAGINA, QUE QUASE SEMPRE É PENETRADO.
ESSA POSIÇÃO EXPRESSAVA, AINDA, STATUS SOCIAL:
ABAIXADA OU CURVADA, A MULHER SUBORDINAVA-SE.
OS MACHOS EFEMINADOS ABAIXAVAM-SE NA MESMA POSIÇÃO, PARA SEREM PENETRADOS.
18. CULTO À VOZ
PARA AS EXPERIÊNCIAS DA LINGUAGEM FALADA, HAVIAM DOIS ESPAÇOS.
NA ÁGORA, ACONTECIAM MÚLTIPLAS ATIVIDADES, ENQUANTO AS PESSOAS SE MOVIMENTAVAM, CONVERSANDO EM GRUPOS SOBRE MUITOS ASSUNTOS. NÃO HAVIA VOZ DOMINANTE.
NOS TEATROS, AS PESSOAS AINDA OCUPAVAM SEUS LUGARES PARA OUVIR UMA ÚNICA E CLARA VOZ.
19. O TEATRO
A PALAVRA "TEATRO" DERIVA DO GREGO TAEATRON, TRADUZIDO COMO "UM LUGAR PARA VER".
UM THEORUS - ARTISTA DE TEATRO - ERA CONSIDERADO COMO UMA ESPÉCIE DE EMBAIXADOR,&nbsp;PORQUE O TEATRO ERA CONSIDERADO UM TIPO DE ATIVIDADE DIPLOMÁTICA,&nbsp;POIS TRAZIA AOS OLHOS E OUVIDOS UMA HISTÓRIA DE OUTRO TEMPO OU LUGAR.