início do grupo de estudo
Autor: Edgard AS | Publicado: 2012-08-19T09:53:00-07:00



&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olá a todos! Desde o início do ano estou lecionando num colégio
estadual no interior de São Paulo onde encontrei alunos muito bons. Já se
convencionou, infelizmente, uma visão inferiorizada do aluno da rede pública
que não condiz com a realidade de “todos” os alunos. Da mesma forma que nem
todos os alunos da rede particular de ensino são “interessados”, nem todos os
alunos da rede pública são “desinteressados”.



&nbsp;&nbsp;&nbsp; Encontrei na Escola Estadual Abílio Raposo Ferraz Junior um
grupo grande de alunos, em séries diferentes, muito interessados, portanto com
muito potencial, o que me levou a pensar num complemento para as aulas que
permitisse a esse grupo um desenvolvimento ou envolvimento diferente na busca e
construção de conhecimento.



&nbsp;&nbsp;&nbsp; Criamos, com o apoio da coordenação e direção, um grupo de
estudo (GESHAR: &nbsp;Grupo de Estudos Sociais
e Históricos Abílio Raposo)formado voluntariamente, ou seja, a participação não
interfere na nota dos alunos integrantes, por alunos do 9° ano do ensino Fund.
II ao 3° ano do ensino Médio. Este grupo tem por objetivo escolher temas, de
acordo com as sugestões de seus integrantes, compartilhar leituras e informações
sobre o tema escolhido e socializá-lo em encontros quinzenais tendo o professor
como mediador.



&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fiquei muito contente com o primeiro encontro. Já no
primeiro dia compareceram alunos de todas as séries envolvidas &nbsp;e o que se viu foi um momento divertido entre “amigos”
e muito produtivo. Para o primeiro dia discutimos a questão da necessidade do
conhecimento para a ampliação de nossa visão e compreensão da sociedade na qual
estamos inseridos. Da mesma forma que a falta de visão, ou até de alfabetização,
nos limita, a falta de conhecimento também o faz. Falamos também sobre o perigo
da “única história”, ou seja, de uma única versão pronta que nos chega como
verdade e que por comodidade aceitamos, sendo muitas vezes a nossa própria
história em questão. Para isso iniciamos assistindo, em vídeo ( http://www.ted.com/talks/lang/pt-br/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story.html
),a palestra de uma escritora nigeriana onde o assunto foi exatamente sobre o
perigo de se ter uma única história e de suas experiências pessoais sobre o
tema, logo após fizemos uma leitura crítica de algumas tiras de quadrinhos
feitas pelo cartunista argentino Joaquín Salvador Lavado (Quino) a “Mafalda”.
Ali pudemos notar que sem alguns conhecimentos básicos do contexto histórico da
época de sua produção fica impossível a plena compreensão das “tiras”, o que
acontecia e acontece com a maioria das pessoas que leem essas tiras.



&nbsp;&nbsp;&nbsp; O próximo assunto escolhido pelos alunos do grupo foi o
atentado aos EUA em 11 de setembro de 2001. Até o próximo encontro!



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lembrando que neste
espaço as discussões sobre os temas continuarão, para trocarmos mais informações
sobre eles, tirarmos dúvidas que porventura tenham ficado e para que os impossibilitados
de comparecer aos encontros tenham também a oportunidade de participar e acesso
as mesmas informações.