Angiospermas
Autor: Jaile Lopes | Publicado: 2012-02-27T12:28:00-08:00

Angiospermas: plantas vasculares com flores e frutos
☺ Características Gerais;
→ São plantas dominantes no planeta, formando a maior parte de vegetação.
→ Há desde espécies de grande (eucaliptos australianos) até espécies com menos de 1mm de comprimento.
→ Formas: árvores, arbustos, trepadeiras, capins e etc.
→ Vivem: no solo, na água ou sobre outras plantas (parasitas ou epífitas).
→ Os cientistas acreditam que todas as atuais descendem de um mesmo ancestral – grupo monofilético.
→ Há mais de 235 mil espécies descritas no filo das quais mais de 40 mil ocorrem no Brasil.
→ O filo que engloba as angiospermas é atualmente denominado Magnoliophyta, embora o termo Anthophyta continue a ser utilizado.
→ Angiospermas diferem de gimnospermas por apresentar flores e frutos, além de certas características particulares no ciclo de vida.
→ Fósseis mais antigos identificados claramente: datam do início do período Cretáceo e têm ± de 130 milhões de anos de idade.
→ Período carbonífero, plantas: licopódios,equisetos, samambaias, pteridospermas (hoje extintas) e gimnospermas primitivas.
→ Entre 100 milhões e 65 milhões de anos atrás, diversificaram e tornaram o grupo de plantas dominante no mundo, exceto em regiões de clima muito frio.
→ A classificação das angiospermas está passando por grandes modificações devido às novas informações obtidas pelos sistematas, não se justificando mais dividi-las em monocotiledôneas e dicotiledôneas.
→ A razão é que essa divisão não está de acordo com a história evolutiva do grupo.
→ As monocotiledôneas realmente são um grupo monofilético e continuam a ter essa denominação.
→ Hoje, eudicotiledôneas e dicotiledôneas basais, antes, eram reunidas sob designação de dicotiledôneas.
→ Dicotiledôneas basais caracterizam por apresentar traços bastante primitivos, sendo consideradas remanescentes do grupo que deu origem tanto às monocotiledôneas quanto às eudicotiledôneas.
→ Ainda não há conclusão pelos cientistas em quantas classes o filo deve ser dividido.
→Dicotiledôneas basais (3%das espécies), monocotiledôneas e eudicotiledôneas (97%das espécies) ainda são categorias informais.
→ As dicotiledôneas basais incluem desde representantes arbóreos, como fruta-do-conde e as magnólias, até plantas aquáticas como a vitória-régia.
☺ Ciclo de vida em angiosperma
∆ Reprodução assexuada = propagação vegetativa
® Estaquia – estaca.
∙ Propagação que consiste em remover uma porção do ramo da planta que contenha gema; a estaca e introduzi-lo em solo úmido.
∙ Costuma-se também aplicar hormônios na base das estacas para estimular a formação de raízes.
® Mergulhia 
∙ Propagação que consiste em fazer um corte parcial em um ramo, dobrá-lo, prendê-lo ao solo com um grampo de metal e cobri-lo de terra.
∙ O contato da região do corte com o solo estimula o enraizamento e, quando este já é suficiente para manter a nova planta, o ramo é cortado da planta-mãe.
® Alporquia
∙ Propagação que consiste em fazer um corte parcial no ramo e envolver a região cortada com terra úmida que é mantida no local por um pedaço de tecido ou plástico amarrado ao ramo.
∙ O contato com a terra úmida induz o enraizamento, enquanto o ramo continua a receber nutrientes minerais e água da planta-mãe através da parte intacta do caule.
® Enxertia: cavalo e cavaleiro
∙ Propagação que consiste em implantar uma parte viva da planta que se quer propagar (um ramo, uma gema (“cavaleiro”) em uma porção enraizada de uma outra planta, o “cavalo”.
∙ Tecidos do cavaleiro se fundem aos tecidos do cavalo.
∙ utiliza-se como cavalo uma planta da mesma espécie ou de espécie próxima, que tenha sistema radicular vigoroso e resistente a doenças.
® Cultura de tecidos in vitro
∙ Propagação que consiste em retirar um fragmento da planta de interesse, esterilizando-o para evitar infecções bacterianas, e colocando-o em uma solução nutritiva solidificada de ágar.
∙ Nesse meio de cultura, células do fragmento da planta readquirem características embrionárias e passam a dividir-se, originando um aglomerado de células denominadas calo.
∙ A aplicação de fitormônios ao calo induz a formação de raízes, de caule e de folhas, gerando novas plantas. 
∙ Ex: aplicação em plantas ornamentais como orquídeas, bromélias e em outras plantas de interesse econômico.
∙ Essa metodologia permitiu o desenvolvimento de plantas transgênicas.
∆ Reprodução sexuada
→ Assemelha-se às gimnospermas. Entretanto, enquanto as gimnospermas têm estróbilos, as angiospermas têm flores. Onde as primeiras suas sementes são nuas, as últimas suas sementes são protegidas em frutos.
©Flor: ramo especializado em que há folhas férteis. Componentes:
→ Pedúnculo ou pedicelo: ramo que contém a flor.
→ Receptáculo floral: onde se inserem os elementos florais
→Elementos florais: conjunto de verticilos protetores e reprodutores (férteis).
◊ Verticilos protetores = perianto. Estéril. Formado por:
∙ Cálice: conjunto de sépalas. Estas são menores que as pétalas, mais espessas e de cor verde.
∙ Corola: conjunto de pétalas. Estas, em geral, estruturas delicadas e coloridas.
∙ Em algumas espécies: pétalas e sépalas semelhantes na cor e na textura, sendo chamadas de tépalas.
∙ Perigônio: conjunto de tépalas.
∙ Flores heteroclamídias: flores com sépalas e pétalas distintas.
∙ Flores homoclamídias: flores com tépalas.
◊Verticilos reprodutores. Férteis. Formados por:
∙ Androceu: conjunto de estames. Cada estame é formado por: filete e antera.
∙ Gineceu: conjunto de carpelos ou pistilos. Cada carpelo é formado por: ovário, estilete e estigma.
→ Variações na estrutura da flor:
• Quanto à presença de verticilos florais:
° Flor completa (a maioria): contém todos os verticilos: gineceu, androceu, corola e cálice, dispostos nessa ordem do centro para a periferia do receptáculo floral.
° Flor incompleta: ausência de um ou mais verticilos. Pode ser:
 -Quanto ao perianto:
∙ Aclamídia ou aperiantada; falta simultânea de cálice e corola.
∙ Monoclamídia: possui só cálice ou só corola.
 -Quanto aos verticilos reprodutores:
∙ Monóclina: flor que possui carpelos e pistilos. Sua espécie é monoica.
∙ Díclina: flor possui só androceu ou só gineceu. Pode ser:
̻ Pistilada: flor só possui carpelo. .
̻ Estaminada: flor só possui estame.
→ Obs.: Neste caso, a flor díclina pode pertencer a uma espécie dioica se houver só flor pistilada ou só flor estaminada (Humulus lupulus) ou pertencer a uma espécie monoica se houver na mesma planta esses dois tipos de flores (ex: abóbora, Cucurbita pepo).
• Quanto à posição dos diferentes elementos florais em relação ao(s) ovário(s):
° Flor hipógina: sépalas, pétalas e estames inseridos abaixo do ponto de inserção do ovário no receptáculo floral. O ovário é denominado súpero.
° Flor epígina: sépalas, pétalas e estames inseridos perto do topo do ovário no receptáculo floral. O ovário é denominado ínfero.
° Flor perígina: cálice forma um pequeno tubo, com ovário inserido no fundo e as pétalas e estames inseridos na borda, ficando estes em posição intermediária entre a base e o topo do ovário.
→ Os botânicos costumam representar os verticilos florais por meio de esquemas chamados diagramas florais.
→Estames ou microsporófilos formam os grãos de pólen.
→ A antera do estame contém no seu interior quatro microsporângios ou androsporângios chamados de sacos polínicos.
→ O número de estame varia de: nenhum a dezenas de acordo com a espécie.
→ Carpelos ou megasporófilos formam os óvulos.
→ Óvulos de gimnospermas e angiospermas são constituídos pelo megasporângio revestido por integumento.
→ placenta; é a região do ovário a partir da qual se forma o óvulo e onde permanece unido até a maturidade.
→ Placentação: é o modo como os óvulos ficam presos no interior do ovário. Ela varia nas diferentes espécies, podendo ser:
° Parietal: óvulos se formam na parede do ovário ou em extensões dela.
° Axial: óvulos se formam na região central do ovário, no ponto de união dos diversos lóculos.
° Central livre: óvulos se formam em uma coluna de tecido central não conectada com as paredes laterais do ovário.
° Basal ou apical: em certas com um único carpelo e que formam um único óvulo, este pode estar preso à base ou no ápice do ovário.
→ O ovário é base dilatada do carpelo, no interior do qual se formam um ou mais óvulos.
→ Ovários formados pela fusão de dois ou mais carpelos geralmente apresentam compartimentos isolados, os lóculos. 
→ O número de lóculos está relacionado ao número de carpelos que se fundiram para dar origem ao pistilo.
→ O estilete de tubo é a porção superior em forma de tubo.
→ O estigma é a porção terminal do carpelo que recebe os grãos de pólen na polinização.
® Inflorescência: flores agrupadas em um só ramo, um só pedúnculo. Classificam-se em:
• Cacho ou racimo: pedúnculos longos unidos a um eixo comum, alcançando diferentes alturas. Ex: Caesalpina.
• Panícula: cacho composto em que ramos decrescem da base para o ápice, assumindo forma piramidal.
• Espiga: flores sésseis (sem pedúnculo) partindo de um eixo comum. Ex: bromélia.
• Capítulo: flores pequenas e sésseis sobre um receptáculo discoide comum. Ex: esponjinha vermelha.
• Espádice: eixo carnudo com flores sésseis, envolto por uma grande bráctea. Ex: copo-de-leite.
• Umbela: flores com pedúnculo de igual tamanho partindo de um mesmo ponto. Ex: agapanto.
• Umbela composta: umbelas com pedúnculos de igual tamanho, partindo de um mesmo ponto.
☺Microsporogênese: processo de formação dos micrósporos que ocorre nos sacos polínicos.
→ Inicia-se quando a flor ainda se encontra em fase de botão.
→ Diferenciam-se no interior das anteras 4 bolsas de células que dão origem aos sacos polínicos.
→ Cada saco polínico apresenta um envoltório de células estéreis, cuja porção mais interna denominada tapetum, é formada por células nutritivas.
→ Células nutritivas nutrem um tecido esporogênico interno, que originará as células-mãe dos grãos de pólen.
→ Microsporócito →meiose →micrósporo→ diferenciação→ grão de pólen (concluída a microsporogênese).
☺ Microgametogênese: é o desenvolvimento do microgametófito no interior do grão de pólen.
→ Nas angiospermas, o microgametófito é formado por apenas três células.
→ O micrósporo divide-se por mitose originando uma célula grande – a célula do tubo – e outra pequena, a célula generativa.
→ Na maioria das angiospermas, os grãos de pólen são liberados das anteras nesse estágio de duas células. 
→Nas outras espécies de angiospermas, a célula generativa divide-se antes de o grão de pólen ser liberado, dando origem a dois gametas masculinos (núcleos espermáticos)
→ O tamanho dos grãos de pólen varia entre as espécies de angiospermas, de 20 µm até 250µm de diâmetro.
→ Os especialistas conseguem identificar praticamente todas as famílias de angiospermas pela análise da forma e textura de seus grãos de pólen.
☺ Megasporogênese:
→ É o processo de formação do megásporo no interior do nucelo localizado dentro do óvulo.
→ Inicia-se quando a flor ainda se encontra em fase de botão.
→ Surgem na parede do ovário em formação uma ou mais protuberâncias, que darão origem aos óvulos.
→ Na região superficial de cada primórdio de óvulo, logo abaixo da camada celular mais externa, uma célula cresce muito e diferencia-se das demais, constituindo o megasporócito. 
→ Ao redor do megasporócito diferenciam-se as células que irão constituir o nucelo e, mais externamente, as que formarão o integumento.
→ O pedúnculo liga o óvulo à parede do ovário. Oposto a ele está a micrópila.
→ Micrópila: abertura no integumento.
→ Megasporócito divide-se por meiose e origina 4 células haploides dispostas em fila, os megásporos. Com isso completa-se a megasporogênese. 
☺ Megagametogênese: é o desenvolvimento do megagametófito no interior do óvulo.
→ Inicia-se com a degeneração dos três megásporos mais próximos da micrópila.
→ Apenas o megásporo mais interno sobrevive, tornando-se o único megásporo funcional no óvulo.
→ o megásporo é nutrido pelo nucelo e cresce. Seu núcleo divide-se por três mitoses sucessivas, originando oito núcleos:
° 4 núcleos ficam próximos da micrópila.
° 4 núcleos ficam no polo oposto da micrópila.
→ Um núcleo de cada de cada um desses conjuntos de 4 núcleos migra para a região central do megásporo. Assim se tem os chamados núcleos polares em número de dois.
→ Em cada um dos outros seis núcleos polares ocorre a citocinese = 6 células.
→ Ao redor dos dois núcleos polares forma-se a MP = 1 célula
→ Assim, se tem no saco embrionário ou megagametófito e a megagametogênese concluída, com um total de 7 células:
° Duas células próximas à micrópila: as sinérgides.
° O gameta feminino entre as sinérgides: a oosfera.
° Três células no polo oposto à micrópila: as antípodas.
° Uma célula central: célula grande que contém os dois núcleos polares.
→ 70% das angiospermas são com esse padrão de saco embrionário.
→ Outros padrões mais complexos ocorrem nos 30% restantes.
☺ Polinização: transporte do pólen até o estigma da própria flor ou de flores diferentes.
→ Deiscência: processo de abertura da antera, com liberação dos grãos de pólen.
∆ Agentes polinizadores:
• Vento: anemofilia. Ex: gramíneas.
→ Flores pequenas e discretas, sem nenhum tipo de atrativo.
→ Geralmente sem perianto ou este é pouco atraente.
→ Anteras com filetes longos e flexíveis.
→ Pólen abundante e estigmas desenvolvidos.
• Animais: zoofilia.
→ Flores possuem corola vistosa, glândulas odoríferas e produtoras de substâncias açucaradas (nectários)
→ Estigmam costumam ser de tamanhos reduzidos.
→ Quantidade de pólen relativamente pequena.
→ Há flores que produzem dois tipos de estames, um com grãos de pólen férteis, mas pouco atraentes e outro com pólen atraente e comestível.
→ Subdivide-se em:
• Insetos: entomofilia ou insetofilia.
• Pássaros: ornitofilia.
• Morcegos: quiropterofilia.
• Água: hidrofilia.
• Até mesmo o homem (artificial): antropofilia.
∆ Mecanismos que dificultam a autofecundação:
→ Autofecundação: grão de pólen fecunda o óvulo de uma mesma planta.
→ Fecundação cruzada: grão de pólen fecunda o óvulo de uma planta diferente.
→ Fecundação cruzada = > variabilidade genética = > adaptação da prole a possíveis variações ambientais.
→ Diversas plantas monoicas desenvolveram mecanismos que evitam a autofecundação. São eles:
• Dicogamia: amadurecimento dos estames e ovários em épocas diferentes. Protrandria ( estame amadurece primeiro) e protoginia (pistilo amadurece primeiro).
• Hercogamia: barreira física impede a autofecundação. Por exemplo, grãos de pólen podem ter dificuldade em atingir o estigma da mesma flor devido a posição dos órgãos reprodutivos. Em certas plantas, as anteras tem uma disposição tal que um inseto polinizador, por exemplo, só se impregna com pólen após ter passado pelo estigma.
• Heterostilia: flores com estames e estimas em diferentes posições. 
→ Ex: planta “alfinete”:
̻ O estilete é longo e o estigma fica no nível do ápice do tubo da corola.
̻ já os estames são curtos e as anteras ficam localizadas na região mediana da corola
→ Na planta conhecida como “franja”, a situação se inverte:
̻ Estames longos e anteras localizadas no nível do ápice do tubo da corola.
̻ O estilete é curto e o estigma na região mediana da corola. Essa disposição estratégica de anteras e estigmas favorece a fecundação entre os dois tipos de plantas, pois um inseto polinizador que visita uma flor tipo se impregnará de pólen na altura do corpo correspondente à posição do estigma das plantas tipo franja, e vice-versa.
• Autoincompatibilidade genética: grãos de pólen produzidos por uma planta são incompatíveis com os pistilos de suas próprias flores e só se desenvolvem em flores de outras plantas.
☺ Dupla fecundação: embrião e endosperma
→ Uma vez no estigma da flor compatível, o grão de pólen absorve a solução açucarada produzida pelo estigma e germina, formando o tubo polínico.
→ Tubo polínico: cresce pelo interior do estilete, chega ao ovário e penetra no óvulo através da micrópila.
→ Dentro do óvulo, tubo polínico penetra uma das sinérgides, lançando em seu interior os dois núcleos espermáticos e o núcleo da célula do tubo.
→ Núcleos espermáticos: verdadeiros gametas masculinos.
→ Um dos núcleos espermáticos passa para a oosfera ao lado da sinérgide para a célula central. Em seguidas as duas sinérgides degeneram.
→ Um dos núcleos espermáticos funde-se com a oosfera = zigoto (2n) → embrião.
→ O outro núcleo espermático funde-se aos dois núcleos polares da célula central = célula central (3n) → mitoses sucessivas → tecido triploide chamado de endosperma que nutrirá o embrião.
→ Enquanto nas angiospermas a fecundação é dupla nas gimnospermas a fecundação é simples.
→ Nas gimnospermas, grão de pólen também tem dois núcleos, mas um deles degenera.
→ Recentemente descobriu-se que nas gnetáceas ocorre um tipo rudimentar de dupla fecundação originando um segundo embrião, que degenera. Isso tem levado os cientistas a discutir se o endosperma das plantas angiospermas teria se originado de ancestrais com embriões, um dos quais passou a ter por função nutrir o embrião principal.
☺ Desenvolvimento do óvulo fecundado = semente
→ O desenvolvimento começa com a divisão do zigoto, que produz duas células e estabelece a polaridade do embrião.
→ A célula voltada para a micrópila dá origem ao suspensor, enquanto a outra, voltada ao polo oposto, origina o embrião propriamente dito.
→ O embrião constitui-se das seguintes partes:
• Primórdio de raiz: origina a raiz.
• Hipocótilo: origina a parte inferior do caule, abaixo do cotilédone ( ou cotilédones).
• Epicótilo: origina a parte superior do caule, acima do cotilédone.
• Cotilédone: uma folha especial cuja função é transferir reservas alimentares da semente para o embrião.
→ Suspensor: em pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, tem função de empurrar o embrião para o interior do megagametófito. Nas angiospermas, este acrescido da função de produzir hormônios (giberelinas), importantes no desenvolvimento embrionário.
→ O suspensor desaparece por apoptose.
→ Recentemente, por meio de estudos genéticos e técnicas de engenharia genética, foi revelado que durante o desenvolvimento embrionário ocorre uma sequência de ativação de genes, que define a posição, o tamanho e a forma das diversas partes da futura planta. 
→ Semente: é o conjunto formado pelo óvulo e o embrião, onde o integumento do óvulo diferencia-se em uma casca resistente.
→ Função dos cotilédones: transferir substâncias nutritivas armazenadas no endosperma e no nucelo ao embrião.
→ Em certas plantas, essa transferência ocorre antes de a semente amadurecer e as reservas nutritivas ficam acumuladas nos cotilédones até a germinação. Ex: feijão, ervilha, grão de bico, etc. Nelas o endosperma é muito reduzido. Suas sementes são conhecidas como exalbuminadas.
→ Em outras plantas, a transferência nutritiva só ocorre durante a germinação. Assim, o endosperma é desenvolvido e os cotilédones finos e delicados. Suas sementes são conhecidas como albuminadas. Ex: mamona.
→ Amêndoa: parte interna da semente, formada pelo embrião e pelo endosperma.
→ A parte mais externa, que surge a partir das camadas mais externas de integumento, é formada pela testa e pelo tégmen.
→ Testa: porção mais externa e resistente do revestimento da semente.
→ Tégmen: é uma camada mais delicada que fica entre a testa e a amêndoa.
→ Dormência: período em que as sementes liberadas no ambiente ficam sem germinar.
→ A dormência é um importante fator de sobrevivência, que permite ao embrião a guardar o melhor momento para retornar seu desenvolvimento.
→ Condições de dormência:
° Fotoperiodismo: a germinação é controlada pela relação entre o período iluminado e o período de escuridão dos dias.
° Temperaturas muito baixas: certas sementes germinam após submetidas a temperaturas muito baixas, garantindo sua germinação só na primavera, quando o clima é mais ameno e as chances de sobrevivência da planta são maiores.
☺ Frutos: formado por de duas partes: pericarpo e sementes 
→ Resulta do desenvolvimento do ovário desencadeado por hormônios liberados geralmente pela semente em formação.
→ Importante aquisição evolutiva que contribuiu decisivamente para o sucesso evolutivo desse grupo.
→ A maioria tem sementes em seu interior. Exceção: frutos partenocárpicos. Ex: banana e laranja da baía.
→ Pericarpo formado por: epicarpo, mesocarpo e endocarpo.
→ Mesocarpo: é a parte do fruto que mais se desenvolve, sintetizando e acumulando substâncias nutritivas, principalmente açúcares.
∆ Classificação dos frutos
◊ Quanto à origem carpelar:
• Fruto simples: origina-se de uma flor com um único ovário. Ex: pêssego, berinjela, etc.
• Fruto agregado: origina-se de uma flor com vários ovários. Ex: framboesa e morango.
• Fruto múltiplo: compõe-se de ovários de diversas flores. Ex: jaca e abacaxi.
◊ Quanto à natureza do pericarpo:
• Fruto carnoso: pericarpo suculento. Subclassificado em;
° Baga: sementes livres. Ex: melancia, berinjela, pepino, uva, tomate, goiaba, laranja, etc.
° Drupa: apresenta geralmente uma única semente aderida ao endocarpo, que espesso e duro (caroço). Ex: pêssego, azeitona, manga, abacate, coco-da-baía.
• Fruto seco: pericarpo não-suculento. Subclassificado em:
° Deiscentes: abrem-se espontaneamente quando maduros. Subclassificados em:
̻ Folículo: um único carpelo. Abre-se por uma única fenda longitudinal. Ex: esporinha e chichá.
̻ Legume ou vagem: um único carpelo. Abre-se por duas fendas longitudinais. Ex: feijão, ervilha, soja, etc.
̻ Silíquia: dois carpelos. Abrem-se por duas fendas, deixando as sementes presas no septo mediano. Ex: couve e ipê verde.
̻ Cápsula: vários carpelos. Diversas maneiras de abertura. Ex: algodão, papoula, castanha-do-pará e sapucaia.
° Indeiscentes: não se abrem espontaneamente quando maduros. Subclassificados em:
̻ Aquênio: uma única semente ligada à parede do fruto por um único ponto. Ex: girassol e castanha do caju.
̻ Cariopse: uma única semente unida à parede do fruto em toda a sua extensão. Ex: arroz, milho.
̻ Sâmara: apresenta expansões em forma de asa. Ex: tipuana, cabreúva e centrolóbio.
◊ pseudofrutos: partes do fruto que não se originam do ovário. Exemplos:
→ Origina-se do pedicelo: caju.
→ origina-se do receptáculo floral: maçã, pêra, morango (porção suculenta e comestível).
∆ papel evolutivo dos frutos
→ Na história evolutiva das plantas, principal papel deve ter sido proteção das sementes. Posteriormente, segunda função: disseminar as sementes, fazendo-as chegar a lugares distantes da planta que a reproduziu.
 Proteção da semente
→ Resumidamente: fruto   disseminação da espécie
→ A dispersão das sementes se dá por:
• Anemocoria: frutos ou sementes com projeções em forma de asas. Ex: sâmara, tipuana, dente-de-leão, fruto planta pente-de-macaco com sementes aladas, sementes de algodão, sementes aladas de Pinus sp, fruto de paineira com sementes lanosas.
• Zoocoria: frutos com apêndices que aderem aos pelos ou às penas de animais. Ex: frutos de picão.
• Hidrocoria: mesocarpo fibroso retém ar, possibilitando a flutuação na água. Ex: coco-da-baía.
→ Observação: frutos vistosos e coloridos e muitas vezes perfumados atraem animais. Ao comer o fruto, o animal libera as sementes e as dispersa pelo ambiente.