Déficit de atenção em crianças
Autor: Inclusão, Educação e Arte. | Publicado: 2013-06-24T10:08:00-07:00


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Imagine alguém assim: Renata sempre foi uma criança inteligente, mas 
pra lá de desconcentrada. Aos 8 anos, perdia tudo na escola: livros, 
lancheira, a sapatilha do balé... E essas perdas - quase diárias - eram 
insistentemente narradas todas as noites (três, quatro vezes) à sua mãe,
 quando esta chegava do trabalho. Aos 11 anos, a menina vivia perdendo a
 condução escolar e, na hora de ir para o curso de Inglês - que era bem 
perto de sua casa - também se perdia pelo caminho. Em passos lentos pela
 calçada, ficava olhando as vitrines e, em vez de levar dez minutos para
 chegar, costumava aparecer por lá uns 40 minutos depois, quando a aula 
já estava quase terminando. Por outro lado, a menina era dona de um 
aceleramento sem igual: quando resolvia estudar, aprendia conteúdos 
extensos em pouquíssimo tempo, às vezes simultaneamente aos avanços nos games
 em seu computador. Na pré-adolescência, um evento memorável (ou seria 
"sem memória"?): Renata perdeu o avião que a levaria, junto com os 
colegas, para uma viagem inesquecível.

 Hoje, no entanto, Renata é uma socióloga respeitada no meio 
acadêmico. Foi feito um tratamento adequado - e a psicoterapia ainda faz
 parte de sua rotina. Quando a filha tinha 12 anos, Dona Marta procurou 
bons especialistas, que detectaram o problema: TDAH (DDA). Saiba mais 
sobre a famosa síndrome.

 O que é TDAH (DDA)De acordo com o IPDA
 - Instituto Paulista de Déficit de Atenção, o TDAH - Transtorno de 
Déficit de Atenção e Hiperatividade - é um conjunto de sintomas 
caracterizado por distração, hiperatividade e impulsividade, além de 
tendência à desorganização e ao esquecimento.

 Pessoas que apresentam esse quadro costumam perder a concentração 
nas atividades, mostrando-se agitadas e, muitas vezes, com problemas 
para fazerem uma coisa até o fim. Assim, é comum deixarem suas tarefas 
pela metade, já que se desconcentram muito e vão fazendo uma espécie de 
"adiamento crônico" das situações de rotina.

 Siglas / denominaçõesTDAH, TDA, ADD, DDA... 
Todas estas siglas e algumas outras referem-se aos aspectos essenciais 
que caracterizam o conhecido Transtorno de Déficit de Atenção (com ou 
sem Hiperatividade), o que se pode definir como Transtorno ou Distúrbio;
 daí a alternação T / D.

 DDA - Distúrbio de Déficit de Atenção - é a sigla mais antiga (de 
certo modo, menos usada hoje), porém ainda a mais conhecida pela maioria
 das pessoas.

 DDA / TDAH em criançasNo caso específico de crianças, o psicanalista Carlos Eduardo Leal - em seu know-how
 de mais de 30 anos de carreira - enfatiza que elas são bastante 
irrequietas, dispersando-se com muita facilidade. Ele lembra ainda que 
certo grau de hiperatividade é até saudável e, mesmo, desejável nos 
pequenos; e que nem sempre uma criança arteira é necessariamente 
hiperativa. É preciso observar essas fronteiras de ação.

 Frequência dos sintomas e consequênciasA 
psicóloga Cláudia Puntel ressalta que uma criança com DDA, geralmente, 
tem experiências de frustração, alheamento e até mesmo tristeza. Segundo
 ela, é muito comum que essas crianças percam seus casacos ou brinquedos
 na rotina da escola, por exemplo. Outro aspecto recorrente é a 
dificuldade de aprendizagem várias vezes demonstrada, mesmo diante de 
bom potencial intelectual. A questão é que - apesar da consciência de 
poder realizar uma tarefa - a criança não consegue mesmo completá-la ou 
se concentrar suficientemente para as avaliações. E é a partir daí que 
estudar pode se tornar algo traumático, já que (não raramente) acontecem
 situações de revolta.

 Como identificar o problema nos pequenosLeal 
esclarece que é possível detectar DDA / TDAH em crianças que apresentam 
não só desconcentração como também dificuldade de socialização. E 
completa: "Em geral, são ciclotímicas, ou seja, podem ser tímidas ou 
muito expansivas. A falta de limite também é outra característica 
marcante".

 O contexto familiarCláudia Puntel fala da 
dúvida que às vezes toma conta dos familiares, que ficam sem saber se a 
criança tem, apenas, um problema com relação a limites ou se existe, de 
fato, uma questão emocional mais grave, a qual caracterizaria a doença. 
"Paralelamente a isso, às vezes o DDA é potencializado por situações de 
conflitos familiares", completa a psicóloga, diante de sua experiência 
como terapeuta de família.

 O psicanalista Carlos Leal por sua vez, manifesta que a família não 
costuma estar preparada para as dificuldades ou os sintomas de uma 
criança com certas características: "Querer filhos absolutamente 
perfeitos é o esperado", destaca. O especialista refere-se a um conceito
 equivocado do mundo de hoje: a ideia de que qualquer problema possa ser
 considerado um fracasso, como se todos tivessem que ter sucesso sempre,
 em tudo, até mesmo em questões de saúde e comportamento.

 Conscientização e atitude da famíliaCarlos 
Eduardo Leal alerta ainda que - quando se reconhece o problema - a 
melhor coisa a fazer é buscar logo a ajuda de especialistas indicados 
para o caso: um psicanalista e um psiquiatra infantil. Ele completa: "A 
família deve ter muita calma, conversar bastante com o filho e procurar 
sempre ajudá-lo emocionalmente".

 Alertas do psicanalista em relação à criança com TDAH (DDA):

 - Nunca colocá-la "para baixo";

 - Não compará-la com outras crianças ou com os demais filhos dizendo que ela tem que ser igual. Cada um é o que é;

 - Ao brigar com uma criança com esses traços comportamentais você só
 estará discriminando e piorando seus sintomas. Elogie-a e estimule-a a 
vencer as dificuldades.

 TratamentoA psicóloga dá suas orientações de 
como cuidar da patologia, informando que o tratamento abrange atenta 
psicoterapia. Ela ressalta: "A inclusão da família é fundamental, já que
 a criança faz parte de um sistema maior que precisa estar funcionando 
bem para que ela não seja um sintoma".

 Cláudia Puntel também sugere uma avaliação médica com um 
neurologista ou um psiquiatra. Segundo ela, ainda, o uso de medicação 
pode ser imprescindível pelo nível do DDA/TDAH e/ou de sofrimento por 
ele causado.

 De um modo geral, a Associação Brasileira do Déficit de Atenção - ABDA
 indica a forma de tratamento dita multimodal, isto é, uma condensação 
de uso de medicamentos, orientação psicológica e ministração de técnicas
 aos portadores da doença. A psicoterapia recomendada para o tratamento 
do TDAH é a terapia cognitivo-comportamental. A associação 
lembra, ainda, a necessidade de fonoaudiólogos nos casos em que haja, ao
 mesmo tempo, transtorno de leitura (dislexia) e transtorno da expressão
 escrita (disortografia).