Mim ser professor, você ser aluno!
Autor: Richardson Barbosa | Publicado: 2011-01-31T11:24:00-02:00



Hao Leitores! (Saudação) [sic]

Na educação, o pensamento "mim ser professor e você ser aluno", ou seja, acreditar hierarquicamente que só os profissionais têm visão de mundo está ultrapassado.&nbsp;
No entanto, ainda hoje, encontramos vários professores que defendem ou apenas replicam esse comportamento.&nbsp;
Respeitar e ouvir a posição do aluno não pode mais ser, quando muito, um apêndice da aula ou um mero tira-dúvidas.
Os professores, muitas vezes, erram porque querem ensinar aos alunos a partir de sua visão pessoal da realidade.

Enquanto o mais adequado seria dialogar com os alunos sobre a sua visão e a deles a cerca da realidade.
Assim, o professor sempre se questionaria:
- O que será que pensam meus alunos sobre determinada realidade?
- Qual o nível de percepção dessa realidade que meus alunos possuem?
- Qual a visão de mundo que eles têm?

Entretanto, é comum verificarmos uma aula baseada em relações ineficientes, como:
Professor ~~&gt; Aluno

ou 
Professor &lt;~~ Aluno

&nbsp; Professor&nbsp; &nbsp;Aluno

ou 
&nbsp; &nbsp;Aluno__
Professor
Questiono: Não seria mais interessante se as aulas tivessem mais problemas para nos desafiar e menos conteúdos para copiar?

Precisamos de mais problematização e humildade na relação professor-aluno.
Lembrando que Não há diálogo sem humildade, pois a auto-suficiência é incompatível com o diálogo.&nbsp;

Precisamos de um ensino, onde essa relação se dê da seguinte forma:

Professor &lt;~~~~&gt; Aluno, interagindo entre eles e com o mundo.

Dessa interação, produzem-se as idéias que poderão, então, ser transformadas em ação no mundo.

Esse mundo que impressiona, desafia, gera pontos de vista, anseios, dúvidas, esperanças e desesperanças é o mesmo mundo que deve balizar a elaboração dos conteúdos programáticos das aulas.
Afinal, o tema de uma aula não existe puramente por si, mas sim, pelo fato de que ele existe no cotidiano das pessoas.
Contextualizando com a tragédia na região serrana do Rio de Janeiro que, até a data de hoje, 31 de Janeiro, foram: 


Cidade de Nova Friburgo/RJ - Foto de Jadson Marques - 14.jan.2011/Efe

- 15 cidades atingidas. - 842 mortes e 470 desaparecidos.- 8.764 desabrigados e 20.790 desalojados.
Obviamente que não desconsiderando o grave descaso do poder público nesse episódio, continuar, hoje, insistindo em uma educação acrítica e desproblematizada é como construir casas na beira de rios e lagos: 
Todo mundo sabe que é uma condição inadequada, mas, mesmo assim, só percebem seus efeitos negativos com o passar do tempo, no caso do RJ, com a chegada das chuvas e, conseqüentes, enchentes e deslizamentos capazes de ceifar centenas de vidas.
Em ambos os casos, na tragédia da região serrana do RJ e na educação, lamentar (na condição de Lagartas Gordas (*)) é a última das soluções.

(*) A expressão Lagartas Gordas não foi pensada para ofender, perverter ou ironizar, mas sim, para fazer uma crítica ao medo de ousar das pessoas, que preferem permanecer acomodadas. _______________Uma boa semana aos meus queridos leitores!&nbsp;Continuem ativos para ampliarmos, cada vez mais, nossas discussões.Aguardo os comentários de vocês, ok? ;D Até o próximo texto!