RELATANDO O SÉTIMO ENCONTRO – 2ª FASE
Autor: Solange Batista | Publicado: 2010-04-19T14:26:00-07:00

RELATANDO O SÉTIMO ENCONTRO – 2ª FASE
DATA: 06 DE MARÇO DE 2010.

GestarAção:
PROVOCAÇÃO!

PLANEJAMENTO:

O que fazer? Estudar a Unid. 22 Produção Textual.
• Planejamento e Escrita TP6:
• Realizar leituras dinâmicas e compartilhadas – TP6;
• Refletir sobre nossa prática de produção e leitura na sala de aula.

Como fazer? A partir de um diagnóstico da nossa prática de leitura e produção, fazermos uma análise das propostas apresentadas TP6.
Para que fazer? Para desenvolver novas concepções de leitura e produção, observando avanços e avaliando fracassos.
No dia 06 de março de 2010, no Colégio Mul. PE. Osvaldo, das 13h às 18h, realizamos mais um encontro do GESTAR II, com o grupo de Língua Portuguesa, sob a coordenação da profª Zildamir, orientação da profª Solange, participação das cursistas: Ana Maria Limão, Márcia de Jesus, Sílvia Pinheiro. Iniciamos com a leitura e reflexão do texto: “A primeira Cartilha” (p. 87), fizemos uma verdadeira viagem ao passado, relembrando nossa formação, mexendo no baú das recordações e para isso também escutamos a música: “O Caderno” de Vinicius de Moraes, com o Pe.. Fábio de Melo, para recordar o tempo do 1º caderno, 1ª cartilha, 1ª professora, 1ª história de amor. Foi maravilhoso, percebemos muito do que somos, pelas atividades que realizamos na escola, organização do material escolar, gosto pela leitura, recados, cartas, desenhos.E para iniciar nossas discussões sobre planejamento e escrita, passamos a realizar a leitura compartilhada do texto; “O planejamento: estratégias” (PP. 93 e 94). Eis o texto produzido pelo grupo:
Meu pé de serraLuís Gomes, bela maravilha, um lugarzinho privilegiado, clima maravilhoso, povo acolhedor, sob a proteção da padroeira Senhora Santana, vivemos aqui nessa “cidadezinha Qualquer”, buscando melhorar as condições educacionais, incentivando nossas crianças, jovens e adolescentes a buscar conhecimentos, valorizar suas identidades e desenvolver habilidades de leitura e produção.
A farinhada
A maior festa que existe no sertão é uma farinhada, começa as 5h da manhã a gritaria, chegam os trabalhadores: arrancadores da mandioca e carregadores, raspadeiras, lavadeiras de massa, cerradores de mandiocas, prenseiro e forneiro.É servido um café torrado com tapioca ou beju ou orelha de pau, seguindo um dia de muita prosa, cantorias, fofocas, piadas. Enquanto as mulheres sentadas no chão raspão as batatas de mandioca, o cerrador liga o motor e tritura as batatas branquinhas, as lavadeiras jogam a massa triturada numa rede de tecido e lavam para titrar a goma, o prenseiro leva a massa e prensa e o forneiro coloca fogo no forno para à noitinha começar a torrar a farinha.Na hora do almoço é uma festa: mungunzá com galinha caipira ou carne de porco, com a sobremesa rapadura.E a noitinha liga-se um rádio ou chama-se o sanfoneiro do lugar para animar ou até mesmo os poetas cantadores de viola ou contadores de causos da região.Até hoje não encontramos festa mais bonita do que essa.E para encerrar chega o soim (tipo de lanche) – farofa de cuscuz com ovo, para o forneiro e prenseiro. Se a noite for de lua, a festa será completa.Isso só acontece nesse nosso pé de serra. E é a prova maior da nossa cultura e identidade.São recordações que merecem ser guardadas e eternizadas nos nossos corações.
GRUPO DO GESTAR II

RECORDAÇÕES

A elaboração do texto foi planejada a partir das recordações das professoras, relatos, emoções e vivência em que todos perceberam o fio de sua identidade cultural como leitoras e produtoras de textos.A avaliação desse encontro foi um desabafo de saudades e encorajamento para que possamos escrever nossas memórias e registrar assim nossas histórias e as histórias que nos fizeram escolher essa profissão. O encontro foi classificado como um ensaio de despedida do GESTAR II, mas um momento memorável em nossas vidas.