Provinhas de “mintira”
Autor: Sílvio Motta Costa | Publicado: 2010-11-24T17:06:00-08:00

Saiu na Folha de S. Paulo de 18/11/2010: “Alunos de escola top  de SP boicotam Saresp [...]. Os 200 alunos, 100% dos matriculados no 3º  ano do ensino médio da Escola Técnica Estadual de São Paulo, Etesp,  considerada a melhor escola estadual paulista, boicotaram ontem a prova  do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar (Saresp). A Etesp é a mais  bem colocada dentre todas as estaduais paulistas. O ingresso se dá por  vestibulinho e o boicote foi organizado pelo grêmio estudantil.” É de se  lamentar o boicote, mas vale lembrar que foi promovido por estudantes  de alto desempenho, cujo senso crítico foi despertado. E pela atitude  deles somos forçados a admitir algumas verdades. Infelizmente, desde  quando foi instituído o Saresp, a educação de São Paulo pouco melhorou.  Na verdade, teve avanços mesquinhíssimos em Capacidades de Leitura e  Interpretação, e retrocessos em Raciocínio Lógico e conhecimentos  matemáticos. Também temos que levar em conta que na parte de Leitura e  Interpretação muitas vezes os textos apresentados foram facilitados.Além disso, as escolas estaduais de São Paulo apresentaram um aumento  significativo da reprovação, da falta de docentes ao trabalho, da  violência no ambiente escolar e, principalmente, da evasão escolar. O  mesmo se pode falar da Prova Brasil e do Enem. Nenhuma medida séria foi  tomada para melhorar a educação básica e o ensino médio. O Enem a cada  ano traz uma trapalhada, erros em provas, sumiço de provas, cola  disseminada, extravio de documentos, erros na elaboração e a maior delas  é a de desrespeitar o sábado bíblico, forçando pessoas que o guardam a  ficar trancadas em salas até a noite, para então fazer a prova. Ao  contrário disso, há mais de 30 anos os Estados Unidos têm o SAT  (Standard American Test), e você não vê imposições desconfortáveis  associadas à aplicação dessa prova.Veja as reclamações de alguns dos estudantes da Etesp contra o Saresp, mas que podem ser estendidas ao Enem e à Prova Brasil.1. A não aplicação de remédios sugeridos pelo diagnóstico, deixando tudo  exatamente como está. “Segundo o estudante Daniel, 16, os alunos da  Etesp, no Bom Retiro (centro de SP), não são contra as avaliações  periódicas. “Mas isso tem de ser acompanhado por melhorias efetivas na  educação. Do jeito que está, é só uma prova sem função alguma.”2. Fazer politicagem com o tempo pedagógico dos jovens e crianças para  causar falsa calma na opinião pública. “Bruno, 16, acredita que o Saresp  ‘visa apenas a dar uma satisfação à opinião pública, descontente com os  resultados pífios da educação pública paulista’. É um ‘me engana que eu  gosto. Eles fazem o Saresp ao mesmo tempo em que entregam livros  didáticos que mostram o continente americano com dois Paraguais. Isso é  sério?’, pergunta o estudante (refere-se ao episódio ocorrido em 2009,  quando a Secretaria Estadual da Educação distribuiu livro de geografia  com mapa errado da América do Sul).” [Sem contar, evidentemente, os  livros de Biologia que ainda trazem “evidências” desacreditadas sobre a  evolução – MB.]Esse último argumento é significativo, pois desde 1996, quando foi  instituído o Saresp, o Estado de São Paulo caiu em seu desempenho,  perdendo para Estados mais pobres como o Acre, Pernambuco, Rio de  Janeiro e Rondônia, para citar alguns. A medida de fornecer material  didático se demonstrou uma fonte de desentendidos, desvios de verbas e  retrocesso, como assinalamos no artigo “Descumprindo a lei para cercear a  liberdade”, publicado no Observatório da Imprensa, em 24/3/2009.Considerando que o País tem índice de desemprego que beira os 7%; que  temos imensa massa de desempregados que trabalham como camelôs e  ambulantes sem qualquer garantia profissional decente; que temos imensa  massa de profissionais trabalhando em condições difíceis por não ter  qualificação; que muitas multinacionais abrem montadoras aqui, mas a  produção e criação de tecnologia é feita fora, o que tira lucros do  País; que estamos perdendo o mercado externo por falta de produto com  alto valor agregado (produtos de alta tecnologia feitos aqui, são  poucos); que o desempenho nos testes internacionais como o PISA  continuam vergonhosos e mesmo assim as autoridades em geral só têm um  blá-blá-blá sem medidas sérias – isso tudo nos faz pensar que esses  estudantes foram ousados e corajosos e que a causa deles faz sentido. As  atitudes ditatoriais dos governantes, no quesito educação, é que são  sem sentido.fonte original: http://criacionista.blogspot.com/2010/11/provinhas-de-mintira.html