Psicanálise e Educação
Autor: Adamo X. Brasil | Publicado: 2012-04-30T20:06:00-07:00





Gostaria de compartilhar com todos um pouco do que vivi nesse último final de semana. Parece que o contato com alguns professores (aqueles que realmente amam o que fazem) me mostram como a Psicanálise pode modificar (até mesmo revolucionar) as nossas vidas e a nossa visão de mundo.
Nesse último sábado ao chegar na sala de aula (do curso de Psicanálise) fui recebido por um sorriso que parecia me conhecer há mais de 20 anos, a questão é que nunca havia visto tal pessoa. Percebi rapidamente que se tratava da professora e auxiliei, junto a alguns colegas, na organização da sala.
A professora Edileide Castro durante o módulo Psicanálise e Educação me fez refletir sobre minha prática como futuro psicanalista, como professor e sobretudo como esposo e pai.
Gostaria de compartilhar alguns itens de reflexão própria ou de citações de outrem que muito me ajudaram a cair em um nível de consciência crítica diferenciada, compartilho o que a própria professora nos passou: A responsabilidade de educar é exclusivamente da família, esta por sua vez recorre à algumas instituições que contribuem no processo, com por exemplo a escola, a igreja, os clubes, etc.
Outro ensinamento marcante, foi ouvir da mesma professora a seguinte afirmação: Forças inconscientes que existem no ambiente escolar interferem na relação Professor-Aluno.
O inconsciente coletivo e o superego da comunidade escolar deveriam ser investigados em busca de encontrar alguns elos que foram atados no em torno da escola, o que o processo sócio-cultural influenciou a psique daqueles que estão naquele lócus? O que os motiva a manterem aquele habitus? Assim como nos dizia Bourdieu:

“...o produto de um trabalho social de nominação e de inculcação ao 
término do qual uma identidade social instituída por uma dessas 'linhas 
de demarcação mística', conhecidas e reconhecidas por todos, que o mundo
 social desenha, inscreve-se em uma natureza biológica e se torna um 
habitus, lei social incorporada".

Proposta 01 para minha pesquisa:
Investigar o Campo, o Habitus e o Capital de uma determinada comunidade escolar, apontado através do Bourdieu uma visão aplicada ao Jung (Inconsciente Coletivo) e ao Freud (Superego).
Acredito que a construção do superego passa pela escola, só preciso entender até onde ela interfere nessa estrutura para o ser humano.
Fiquei feliz por unir duas pesquisas, já falava sobre identidade do professor, agora posso falar que este professor ao conhecer um pouco de psicanálise pode modificar sua postura, tomar consciência da sua posição de objeto de desejo e de transferência em uma sala de aula, e agir diferente, tornando-se mais feliz e distribuindo felicidade entre aqueles que forma.

Por fim uma outra ligação que me deixou muito satisfeito:

Sublimação
Outro tópico discutido pela sorridente Edileide foi que a sublimação acontece de forma inconsciente. Tive um insight importantíssimo:
"A obediência é o consentimento da razão; a resignação é o consentimento do coração" (O Evangelho Segundo o Espiritismo, Alan Kardec, Capítulo IX, item 08).

Entendi que só consentimos com o nosso coração quando sublimamos, e só sublimamos quando aquilo que fazíamos para nos reparar vira algo absorvido, algo inconsciente. Não entendo porque certas pessoas falam da separação da ciência e da religião, para mim e para Kardec está claro essa ligação.

Espero que a síntese sirva para que você vivencie o mesmo teor de reflexões que tive, fico esperando contribuições, correções, debates e outros comentários!

Seja sempre bem vindo!
Que brilhe a tua luz.