Uso pedagógico dos fóruns
Autor: Uso Pedagógico de Midias | Publicado: 2011-06-08T22:31:00-03:00

Fórum: o que é, para que serve e como usá-lo pedagogicamenteInternet na Escola: exemplo de um fórum com finalidade pedagógicaUma das ferramentas interativas mais comuns em qualquer Comunidade Virtual ou Ambiente de Ensino à Distância é o fórum. O fórum também é conhecido e referenciado às vezes como “lista de discussão” ou “grupo de discussão”.Um fórum é um espaço interativo  assíncrono para troca de mensagens e, às vezes, arquivos. Todas as  mensagens enviadas para um fórum podem ser distribuídas para todos os  seus participantes e ficam armazenadas no fórum para consulta posterior.Os fóruns podem ser públicos, quando qualquer um pode acessar os seus recursos, ou privados,  quando apenas os usuários registrados nele podem ler e publicar  mensagens. Em geral, mesmo nos fóruns públicos, é necessário que o  usuário esteja registrado como participante do fórum ou da comunidade  (ou site) que fornece o fórum.Os fóruns podem ser mediados ou  não. Quando um fórum é mediado existe uma pessoa ou um grupo que  acompanha e orienta o uso do fórum podendo, em alguns casos, bloquear  usuários, excluir mensagens ou submetê-las à mediação antecipada (ou  seja, as mensagens só são liberadas para o fórum após a aprovação dos  seus mediadores).Há fóruns temáticos onde se  discute apenas um determinado tema ou onde os temas são fornecidos  periodicamente pelos mediadores e, outros, onde os temas são livres e propostos diretamente pelos usuários.Ao contrário de uma Comunidade de  Relacionamento, onde as pessoas trocam mensagens pessoais e as conversas  são descomprometidas, podendo abordar qualquer tema e, muitas vezes,  envolvendo apenas um “bate-papo” entre os participantes, os fóruns  geralmente abrigam debates ou conversas direcionadas para o tema do  fórum (embora isso não seja uma regra determinante em todos os fóruns e  existam fóruns específicos para relacionamentos sociais). Por essa  razão, os fóruns são organizados de forma que para cada tópico aberto  siga diversas mensagens em resposta a ele, todas relacionadas  diretamente à mensagem original que abriu o tópico.Exemplo de mensagens e respostas aninhadasFóruns podem tanto fornecer um espaço para a expressão e a autoria de seus participantes quanto um espaço de estudo e reflexão  e, geralmente, se prestam a ambos. Por serem ferramentas assíncronas,  onde cada um pode acessar, ler e escrever em qualquer tempo, e porque  estão disponíveis na Internet, eles permitem que seus participantes  acessem-nos de qualquer lugar e a qualquer momento, dando assim uma  flexibilidade e uma praticidade de uso muito grande.Do ponto de vista pedagógico os fóruns podem ser utilizados de várias formas:1 – como elementos de organização do estudo de determinado tema ou texto:  neste caso, um tópico inicial, que pode conter um texto ou várias  referências de estudo, abre uma discussão sobre o tema abordado e é  seguido pelas mensagens com comentários dos participantes. Como o fórum  mantém armazenadas as mensagens enviadas pelos participantes, eles  permitem que essas participações sejam analisadas e avaliadas pelo  professor ou mediador. Um exemplo de uso pedagógico pode ser a discussão  do tema de uma determinada aula, palestra, ou texto submetido aos  alunos de uma classe para que estudem-no e o comentem no fórum.2 – como espaços de socialização e fortalecimento de relações sociais:  nesse caso os fóruns permitem que os participantes se conheçam, se  apresentem e troquem mensagens sobre assuntos pessoais. Esse tipo de  fórum é normalmente utilizado quando se reúnem pessoas espacialmente  dispersas e que não se conhecem e quando se deseja que elas se  apresentem e falem sobre si mesmas. Um exemplo de seu pedagógico pode  ser a integração entre alunos e professores de diferentes escolas no  momento inicial de um projeto ou tarefa conjunta.3 – como espaço de troca de experiências, reflexões e informações:  nesse tipo de fórum há um contexto, ao invés de um tema, que engloba  todos os usuários de uma mesma comunidade de interesses. É comum, por  exemplo, quando um fórum reúne professores de uma determinada disciplina  ou que estejam interessados em aprender e discutir sobre um dado  assunto. Um exemplo de uso pedagógico desse tipo de fórum é o fórum  Internet na Escola, do Educarede, onde o tema motivador é o uso  pedagógico dos computadores e da Internet (TICs).4 – como biblioteca e para distribuição conteúdos específicos:  nesse tipo de fórum as postagens geralmente trazem textos, arquivos  anexados ou referências para estudo e o fórum é um meio de disseminar  essas informações pelo grupo de participantes. O fórum funciona como uma  “biblioteca” porque mantém armazenadas todas as mensagens e é mais  prático do que uma biblioteca on-line porque distribui essas informações  para todos os seus assinantes. Um exemplo de uso pedagógico desse tipo  de fórum consiste em reunir e distribuir, para os alunos de uma dada  turma, as informações sobre uma determinada disciplina ao longo do ano  letivo, como uma espécie de biblioteca de paradidáticos (ou mesmo  didáticos) sobre a disciplina em questão.5 – como lista de avisos e distribuição, ou para coleta de informações:  nesse tipo de fórum os participantes recebem avisos e comunicados sobre  o tema do fórum ou sobre o tema corrente ou, alternativamente, recebem  tarefas que devem cumprir e para as quais podem usar o fórum como meio  de envio dessas tarefas. Um uso pedagógico para esse tipo de fórum  consiste em remeter “tarefas de casa” e colhê-las novamente nas  postagens de resposta dos alunos.6 – como meio de documentação e relato:  nesse tipo de fórum as mensagens e tópicos relatam ou documentam ações  de um projeto em andamento e o fórum funciona como um “diário do  projeto”. Um uso pedagógico para esse tipo de fórum pode ser o de  documentar um determinado projeto de aprendizagem de uma turma ou da  própria escola ou, ainda, como meio de documentação de todos os projetos  em andamento em uma escola.Evidentemente há ainda muitas outras  possibilidades e elas aparecem a cada dia, pois os fóruns são  ferramentas bastante flexíveis e tendem a se adaptarem às novas  necessidades e tecnologias.O que pode e o que não pode:Apesar de terem formatos e propósitos  variados, há algumas regras que se aplicam a praticamente todos os  fóruns e que ajudam a mantê-los produtivos e organizados:1 – é importante manter uma conversação adequada,  pois todas as mensagens são públicas e distribuídas para todos os  participantes. Isso significa que não se pode nem pensar em usar termos  chulos, palavrões, ou expressões rudes com os colegas. Também não é  recomendável usar gírias ou expressões muito regionais em fóruns com  participação de pessoas do país todo, pois muitos participantes não  compreenderiam essas palavras ou podem mesmo ter significados diferentes  para elas. Da mesma forma, abreviações e expressões simplificadas que  usamos em trocas de mensagens por meio de bate-papos, recadinhos do  Orkut ou no MSN, nunca são bem vindas nos fóruns.2 – a participação em um fórum deve ser frequente  se você espera interagir com os demais participantes pois, embora o  fórum seja uma ferramenta assíncrona e cada participante possa responder  a uma determinada mensagem quando lhe convier, se o tempo decorrido  entre a mensagem original e a resposta for muito grande, pode ocorrer da  resposta já não ser importante quando for enviada, ou dos demais  participantes nem terem mais interesse nela. Disso decorre que, apesar  de ser uma ferramenta assíncrona, o fórum requer uma frequência de  participação relativamente grande e que as mensagens sejam respondidas  em um prazo curto.3 – não devemos responder uma mensagem criando um novo tópico,  mas sim respondendo diretamente ao tópico para o qual se quer dar uma  resposta. Para isso os fóruns têm sempre uma opção de “responder à  mensagem” e outra para “criar um novo tópico”. Quando respondemos uma  mensagem criando um novo tópico, dificilmente os demais participantes  perceberão que essa nova mensagem é uma resposta. Os fóruns também  possuem, geralmente, uma organização “em cascata”, de forma que as  respostas ficam “aninhadas” (deslocadas para a direita) em relação às  mensagens que estão sendo respondidas. Isso permite uma melhor  visualização das perguntas e respostas, mas que só funciona bem se você  usar corretamente o recurso de responder ou criar novos tópicos.4 – devemos seguir as regras de netiqueta,  que incluem não escrever com letras maiúsculas nem usando negrito, e  sobre como usar símbolos para representar emoções (os emoticons), são  especialmente válidas nos fóruns e devem ser seguidas se você quiser ser  bem aceito pelos demais participantes. É considerado falta de educação  quebrar essas regras e, como os fóruns são ambientes sociais, é  desagradável parecer “chato e deselegante” para os colegas. Conhecer as  regras de netiqueta é um requisito básico para começar a participar dos  fóruns de forma produtiva.5 – não devemos postar mensagens em um fórum sem antes conhecê-lo  e saber como são suas regras e qual é o tipo de fórum. Isso significa  que antes de enviar uma mensagem é recomendável ler várias mensagens dos  membros do fórum para saber como eles interagem e sobre o que o fórum  trata (se é temático, se é de relacionamento social, etc.). Uma mensagem  discrepante das demais, quer pela forma, quer pelo conteúdo, é quase  sempre uma “quebra de netiqueta”.6 – não devemos fazer críticas pessoais e, em nenhuma hipótese, ofender outro participante.  Os fóruns abrigam discussões “coletivas”, embora permitam o confronto  de idéias entre pessoas individualmente. Isso quer dizer que se sua  opinião for agressiva você deve enviá-la diretamente ao e-mail da pessoa  com quem quer polemizar e não ao fórum, da mesma forma como resolvemos  nossos problemas pessoais conversando diretamente com a pessoa envolvida  e não com um microfone e um autofalante em praça pública.A participação nos fóruns nos  possibilita aprender, ensinar e estabelecer relacionamentos com outras  pessoas, mas requer de nós que sejamos capazes de nos relacionar  virtualmente de forma educada, amigável e organizada, respeitando as  regras de cada fórum e os valores de cada grupo participante. Embora a  virtualidade da Internet nos faça parecer às vezes que estamos sozinhos  em nosso computador quando escrevemos uma mensagem para um fórum, na  prática cada mensagem nossa é como uma fala que fazemos diante de um  auditório muito grande e repleto de pessoas diferentes que nos observam.Para consultar na internet:
Breve resumo sobre o fórum.
Netiqueta: visão rápida na Wikipédia; guia rápido baseado no livro “Netiqueta: Guia de boas maneiras na Internet”. Para se aprofundar no assunto.
 Ambientes de fóruns de discussão (também conhecidos por vezes como “grupos” ou “listas de discussão”): Yahoo grupos; Google grupos; Grupos “com.br”.
 Sugestão especial para professores e alunos: fóruns do Educarede.


(*) Para citar esse artigo (ABNT, NBR 6023):ANTONIO, José Carlos. Uso pedagógico dos fóruns, Professor Digital,            SBO, 08 jun. 2009. Disponível em:            .             Acesso em: [coloque aqui a data em que você acessou esse     artigo,     sem  o    colchetes].Fonte:http://professordigital.wordpress.com/2009/06/08/uso-pedagogico-dos-foruns/