Exercícios
Autor: Edson Menezes | Publicado: 2011-11-12T12:34:00-03:00

Este Exercício está com as respostas em Azul. Você poderá usá-lo como fonte de estudo se descobrir os motivos pelos quais as demais opções estão incorretas.Mitologias e a sociedade contemporânea.A parte vermelha do texto é a explicação e a azul a parte do texto sendo explicada
O mito é uma fala despolitizada (...) assim, a cada instante e seja onde for, o homem é bloqueado pelos mitos, estes reenviam-no ao protótipo imóvel que vive por ele, no seu lugar, que o sufoca (....) [referência aos modelos imóveis da tradição metafísica platonico-aristotélica-cristã] Os mitos não são nada mais do que essa solicitação incessante, infatigável, essa exigência abusada e inflexível que obriga os homens a se reconhecerem nessa imagem de si próprios, eterna e no entanto datada, que um dia se constrói como se fora para todo o sempre [A imagem ou essência se inventa um dia, no tempo, e pelos homens, mas se diz dessa idéia ou essência contruída em uma data, que ela sempre existiu, que ela é eterna]. Pois a natureza, na qual foram enclausurados sob o pretexto de uma eternização, não é mais do que uma mentira [aqui, definitivamente fica claro que o texto de Barthes está criticando a metafísica], um engodo. E esse engodo, por maior que seja, é preciso dominá-lo e transformá-lo. É possível completar agora a definição do mito na sociedade burguesa: o mito é uma fala despolitizada [ou seja, o mito da metafísica, das essências eternas, tiram a sua possibilidade de mudança, e de ação no mundo, pois as essências são fixas.]. Naturalmente, é necessário entender política no seu sentido profundo, como conjunto das relações humanas na sua estrutura real, social, no seu poder de construção do mundo; é, sobretudo , necessário conferir um valor ativo ao sufixo “des”: ele representa aqui um movimento ativo, atualizando incessantemente um abandono do real [isto é, existe uma vontade ativa, que quer tirar a sua ação, sua possibilidade de fazer política]. (...). O mito não nega as coisas; a sua função é, pelo contrário, falar delas; [a mitologia] simplesmente, purifica-as, inocenta-as, fundamentando-as em natureza ou essências [o mito não inventa coisas absurdas e loucas, ele inventa coisas que são passíveis de serem acreditadas, pois ele fala de coisas que todos acreditarão, pois de alguma maneira ele se baseia em dados já conhecidos e reconhecidos como verdadeiros, mas ele descontextualiza, purifica e inocenta esta realidade, transformando o seu sentido, criando uma mentira]. (...) a função do mito é transformar uma intenção histórica em natureza, [isto é] um acaso em eternidade [mais uma vez o paralelo tempo-história x eternidade-infinitude]. Este processo é o próprio processo da ideologia burguesa. Se a nossa sociedade é objetivamente o campo privilegiado das imagens míticas, é porque o mito é formalmente o instrumento mais apropriado para a inversão ideológica que a define: a todos os níveis de comunicação humana, o mito realiza a inversão da metafísica em pseudo-phisis. [Se é pseudo=falso, então o mito faz uma idéia (metafísica) parecer física, mas na realidade é apamas aparentemente física, como já comentamos em sala de aula, um modelo (platônico) como os modelos atômicos ou astronômicos] O mundo oferece ao mito um real histórico e o mito devolve uma imagem pretensamente natural deste real, mas que na realidade é um símbolo, uma coisa não física, não real, uma mera representação metafísica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Texto de Roland Barthes, adaptação Edson Menezes.1- Baseando-se no texto acima, e nas discussões feitas em sala de aula, marque as opções corretas. É importante seguir o sentido do texto acima e os conceitos dados ao longo do bimestre.&nbsp;

I.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A superioridade masculina é uma realidade simbolizada como tal em muitos mitos. Para verificarmos este fato, basta analisarmos o mito de Adão e Eva, que representa o patriarcado judaico cristão. Esta narrativa nos leva a reflexão de como a tradição descreve o lugar de fato do gênero feminino.
a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A frase acima está errada porque a realidade do homem não é a mesma que o símbolo representa, pois o mito é sempre uma ficção, mesmo que baseada em algum fato real.b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Está parcialmente errada, pois: (1) a realidade do homem não é a mesma que o símbolo representa, pois o mito é sempre uma ficção, mesmo q baseada em algum fato real. (2) Porém a mulher tem um lugar de fato que deve ser considerado, que é seu papel junto ao lar, pois ela é talhada para ser mãe.c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Está certa, pois no mito toda a realidade é simbolizada como falsidade.d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Está errada, pois não existem essências femininas ou masculinas que determinem o lugar de fato de nenhum dos gêneros, portanto o lugar do homem ou da mulher é simbólico-mitológico.
II.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A origem da familia moderna é um fenomeno natural que é a base da sociedade que temos hoje. A prova disso é que a Ilha de Sumatra (Indonésia) e em Mosuo, na província de Sichuan (China), vivem um matriarcado. O prefixo ama é usado para a palavra grega amazona, que refere as guerreiras dessa civilização; na África e entre a sociedade mosuo, com o mesmo significado. Na língua dos mosuos a palavra Ama significa Mãe. Isto é uma grande analogia com o nome que refere as amazonas. Também pode se aplicar aos berberes no Norte da África, que foram matriarcais no passado, chamando-se de Amazigh em sua língua natural. Na própria lingua portuguesa utilizamos o termo “ama de leite”, significando “mãe de leite”. De todas estas analogias pode-se, segundo ela, concluir que a muito antiga palvra ama tem o significado de Mãe no sentido mais estrito, e no sentido figurativo, sociedade matriarcal. As tradicionais sociedades ocidentais, seguindo esta origem matriarcal, tem na mulher o centro da familia e colocam na figura da mãe todos os valores mais nobres.a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esta frase esta errada, pois: nao existe familia natural e a palavra “ama” esta ligada as sociedades patriarcais.b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Está errada pois, a familia é um fenomeno natural da biologia.c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esta certa, pois a familia é um fenomeno natural da biologia.d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Está errada, pois nenhum dado natural justifica necessariamente a estrutura da familia que temos hoje.

2- Marque a opção exigida pela questão. Após seleciona-las marque o CARTÃO RESPOSTA no final da prova.

III.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A Patrística, que é uma parte da filosofia medieval, &nbsp;poderia ser definida como:
(A) adaptação do pensamento aristotélico, conforme os moldes teológicos da época.
(B) configuração de um novo horizonte filosófico, proposto por Santo Agostinho, inspirado em Platão, de modo a resgatar a importância das coisas sensíveis, da materialidade. 
(C) Resgate do pensamento de Platão, conforme os modelos teológicos da época, estabelecendo estreita relação entre filosofia e religião.
(D) criação de uma escola filosófica, que visava combater os ataques dos pagãos, rompendo com o dualismo grego.

IV.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tendo em vista que a matemática é uma disciplina da abstração pura, não tendo nenhuma relação com o mundo sensível, (isto é, a matemática é uma disciplina platônica) ela não é um conhecimento que pode ser formulado por meio da experimentação, mas sim pelo puro intelecto. Tendo estas afirmativas como base, marque a opção incorreta.

(A)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A matemática é uma preparação para o estudo da metafísica.
(B)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Toda a matemática é um instrumento racional capaz de nos descrever os fenômenos da natureza com completo acerto.
(C)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A matemática nos leva para um universo conceitual puro e perfeito, que não tem nenhuma relação necessária com o mundo físico.
(D)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A maior parte das matemáticas desenvolvidas até hoje são puramente teóricas.
(E)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mesmo algumas vezes se descobrindo que se é possível usar parte da matemática que até então era puramente teórica, não há nenhuma garantia que a matemática em si mesma tenha relação com algum fenômeno físico . 

V.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A matemática é sempre um conhecimento puro da razão, um modelo. A matemática é sempre um campo abstrato, que pode ou não ter uma relação com o mundo físico, isso significa que apenas contingentemente ela se relaciona com a natureza. A idéia de que o mundo natural pode ser lido pela matemática como verdade absoluta é ideológico (ou seja, pertence a um conjunto de idéias usadas para dominar). Baseando-se nisso a afirmativa correta é:a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A matemática é uma forma de se compreender o mundo, e é uma linguagem absoluta. A natureza é matemática.b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A matemática não traduz a realidade, pois a matematizaçao do mundo é uma forma de mito contemporâneo.c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A matemática traduz a realidade, pois a matematização do mundo é ideológica, portanto possui funções de mito.d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A matemática e seu ensino hoje, em um âmbito político, ocupam um lugar sem nenhuma ideologia.
VI.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para Platão, “a Matemática é o modelo de todo o processo de compreensão”. Se a missão da filosofia é descobrir a verdade para além da opinião e da aparência, das mudanças e ilusões do mundo temporal, então a Matemática é um exemplo notável de conhecimento de verdades eternas e necessárias independente da experiência dos sentidos. Como Platão defende na República, o filósofo deve saber matemática porque: “Ela tem um efeito muito grande na elevação da mente compelindo-a a raciocinar sobre entidades abstratas”. Em Platão, a matemática é muito mais do que uma simples disciplina auxiliar para o mundo das ciências práticas. O seu valor não reside nas suas aplicações materiais. O filósofo pensa assim, pois sem a conceituação abstrata (atividade racional por excelência) o Homem não seria Homem. É com uma riqueza impressionante de análise que Platão determina o valor cultural da matemática como algo que&nbsp; purifica e estimula a alma, um saber que faz voar o pensamento para os objetos mais sublimes, e que arrasta a alma para o Ser. A sua eficácia reside em facilitar, àqueles que para ela têm talento, a capacidade para compreender toda a classe de idéias metafísicas e portanto eternas. Como diz Platão na República, a matemática é: “mais importante que dez mil olhos” (527 E). Este texto&nbsp;&nbsp;&nbsp;expõe as razões por trás do mito da caverna. O mito é apenas uma forma de simbolizar o sistema platônico. Acerca deste mito, é correto afirmar que no próprio mito da caverna:
a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As verdades eternas eram geométricas, e residiam no mundo das sombras.b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As verdades eternas eram geométricas e enganavam os homens.c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As verdades eternas que residem no mundo das idéias, são deteriorações da razão.d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As verdades eternas, eram geométricas, e residiam fora da caverna e serviam de molde para o mundo metafísico.e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As verdades eternas, eram geométricas, e residiam fora da caverna e serviam de molde para o mundo físico.
VII.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aristóteles foi aluno de Platão, e influencia até hoje nossa visão de mundo. Sua presença se fez notar sobretudo na filosofia escolástica, através da qual seus pensamentos se tornaram populares. São conceitos de Aristóteles:
a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quatro causas, contingência, necessidade, primeiro motor.b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Primeiro motor, demiurgo, geocentrismo, mundo supra-lunar.c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Primeiro motor, contingência, necessidade, amor platônico.d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quatro causas, demiurgo, geocentrismo, teoria de dois mundos.

VIII.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O primeiro motor é:a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um conceito de Platão que designa a primeira das causas contingentes do universo.b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um conceito de Aristóteles que designa a primeira das causas matérias do cosmos.c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um conceito de Platão que designa a primeira causa necessária do universo.d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um conceito de Aristóteles que designa a primeira causa&nbsp; necessária do cosmos.e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um conceito de Platão que designa a primeira das ordens formais e contingentes do cosmos.
IX.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Parmênides influenciou Platão com:
a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A teoria do Ser móvel e único.b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A teoria do Ser imóvel e múltiplo.c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A teoria do logos.d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A teoria do Ser homogêneo e eterno.e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A teoria dos seres imóveis e bons.f.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A teoria dos ser logóico único e instável.

X.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Do ponto de vista cósmico, para Arisóteles, os&nbsp;seres contingentes dependem de que tipo de coisa para existirem:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a. Seres eficientes e contingentes.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b. Seres mateiriais e formas vivas.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c. Ser necessário.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d. Ser Final e móvel.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e. Ser necessário, que é móvel e eterno.