EDUCAÇÃO CIDADÃ PRA TODA VIDA
Autor: EDUCAÇÃO | Publicado: 2011-09-08T06:39:00-07:00

A ex-Secretária de Educação, Profª Ms. Edna Eustáquio, atualmente supervisora escolar e assessora educacional, juntamente com a Secretária de educação atual Edjane Dias e com o apoio do Prefeito Erivan Dias Guarita, busca no cotidiano, construir ações através do diálogo e da fundamentação que exalte a FORMAÇÃO CIDADÃ PRA TODA VIDA dos alunos e alunas do município de Monte Horebe-PB, lema ao qual foi construído a partir do diálogo coletivo com  a equipe da Secretaria de Educação. É com este lema FORMAÇÃO CIDADÃ PRA TODA VIDA que a Administração Erivan Dias Guarita e todos que fazem a Educação Horebense atuam e veem contribuindo a cada momento na busca da conquista da qualidade educacional, possibilitando o desenvolvimento intelectual e a formação da cidadania dos filhos e filhas desta cidade; seja através de atividades voltadas a melhoria da formação e valorização dos docentes e não-docentes, através de cursos, encontros pedagógicos, seminários, congressos, conferências, reuniões, seja através de projetos em prol a qualidade educacional das escolas municipais, seja nas resoluções de algumas dificuldades surgidas no cotidiano, bem como nas contribuições pedagógicas e/ou técnicas juntos aos profissionais da educação. Para o cumprimento de uma estrutura que rezasse por um sistema de ensino/aprendizagem eficaz e de resultado satisfatório, a rede de educação municipal no ano de 2009 possuía dezesseis (16) escolas municipais de educação infantil e do ensino fundamental, das quais uma (01) funcionava na zona urbana com turmas da educação infantil e do 1º ao 9º anos do ensino fundamental e quatorze (14) escolas funcionavam na zona rural com turmas multisseriadas (um (01) professor lecionando em uma (01) sala de aula com turmas da educação infantil ao ensino fundamental - do 1º ao 5º anos).No entanto, já a partir do segundo semestre a Secretária de Educação buscou iniciar junto a  sua equipe pedagógica o estudo de demanda para enfrentar o desafio de nuclear as escolas rurais da rede municipal de Monte Horebe-PB, com o intuito de reduzir as desigualdades e exclusões sociais por meio da educação, uma educação de qualidade, de forma que realizássemos, realmente, a garantia do direito de aprender de todos e todas as crianças e adolescentes, e de cada uma em sua subjetividade, educação que possibilite a formação cidadã. O estudo de demanda revelou que poderíamos nuclear as escolas de forma a ficarmos com o total de  seis (06) núcleos, sendo um (01) na zona urbana e cinco (05) na zona rural; com o oferecimento de transporte escolar  nos diversos sítios para o deslocamento dos alunos e alunas da rede municipal frequentarem as aulas.Os conflitos, entraves, impactos e desafios foram muitos, porém todos minimizados através de diálogos com reuniões sistemáticas nas comunidades as quais as escolas teriam de ser fechadas para dar um novo salto de qualidade à educação dos(as) educandos(as), através da nucleação que se fez necessária e da busca pela valorização do magistério.Várias ações foram realizadas, como: Formação Continuada aos Profissionais da Educação (professores, merendeiras, e auxiliares de serviços gerais), Gestar II, Pró-letramento, incentivos às Inscrições nos Cursos da Plataforma Freire, e Projetos em: Cinema na serra, São João na Serra, Adesão ao PBA, Realização do Programa Olhar Brasil em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde, que consistiu em mutirão de exames oftalmológicos e entrega de óculos tendo como público alvo, os alfabetizandos do PBA, Conferências Municipal, Intermunicipal, Estadual e Nacional de Educação, Conferência Regional de Esporte, Aquisição de mais um (01) Ônibus Escolar, Proinfo: laboratórios de informática e acessibilidade a internet; adesão ao Selo Unicef (2009/2012), Projetos para construção de creche (Proinfância) e aquisição de ônibus pelo Caminho da escola enviados ao MEC (aguardamos respostas!); Elaboração e Implantação do PCC do Magistério; Elaboração e Monitoramento do PAR, entre outras ações realizadas.O Projeto de grande espera é justamente a aquisição da Creche-Escola Infantil Tipo B.No cotidiano das ações, a Secretaria de Educação desde 2009 vem acompanhando, entre outros, este projeto através do sistema PAR-SIMEC e através de telefonemas ao setor responsável do PROINFÂNCI/MEC/FNDE para obter informações do andamento burocrático, documentações necessárias  para a realização desta Obra.