DISSERTAÇÃO – DECODIFICAÇÃO DO TEMA
Autor: Disciplina : Redação e Língua Portuguesa - Agostinho de Deus | Publicado: 2010-07-19T06:17:00-07:00

Fonte:www.professornelsonmaia.com                                                    Turmas : 3o ano D/E/FDISSERTAÇÃO – DECODIFICAÇÃO DO TEMA Dissertação é a exposição de ideias, a análise crítica de um determinado tema. Sempre que opinamos, discutimos, debatemos o que foi proposto, estamos dissertando. A linguagem, no texto escrito, deve ser culta e a sua estrutura coesa, e as ideias devem ser articuladas de maneira clara e lógica a fim de valorizar o conteúdo a ser transmitido. Entretanto é imprescindível a leitura. A leitura crítica, intertextual, além do que os olhos veiculam, de ser exercitada sempre, de modo a entender a mensagem além da mensagem. A dissertação divide-se em três componentes significativos : Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. A introdução deve apresentar o tema, a tese e seus dois ou três argumentos.O desenvolvimento é a defesa da tese, onde são apresentadas as evidências, as justificativas,enfim, a explicitação dos argumentos que darão sustentação às ideias  apresentadas no parágrafo introdutório. Na conclusão retoma-se a tese, faz-se uma síntese das ideias  ou propõe-se solução para o problema apresentado.OBSERVAÇÃOA tese – idéia central – embora normalmente ocorra no primeiro parágrafo, pode aparecer em outro componente significativo do texto, mas isso requer treinamento.EXEMPLO DE DISSERTAÇÃOO complexo culturalIntroduçãoTese – O Complexo Cultural – Causa e EfeitoO complexo  colonial, no qual se configurou o homem brasileiro durante mais de quatro séculos, implicava a impossibilidade de tomarmos consciência de nós mesmos.Desenvolvimento – Argumento 11- Causas do ComplexoSe remontarmos a nossa própria biografia e consultarmos o nosso estado de espírito até há pouco tempo, verificaremos que o colonialismo se manifestava em nós não só pela total dependência, mas também pelo complexo de inferioridade em relação à Europa. Se eram ingleses os sapatos e as fazendas das roupas que vestíamos, franceses eram os livros e as ideias de que nos utilizávamos.Desenvolvimento – argumento 22 – Efeitos da Influência Não nos víamos com os próprio olhos, mas com os olhos dos europeus. Tínhamos vergonha de nós mesmos, de nossa pobreza, da nossa cultura européia, éramos egos e surdos em relação ao Brasil.ConclusãoProposta de solução para o fim do complexo Para rompermos com toda essa situação de país subdesenvolvido, semicolonial, é preciso compreender que o Brasil não é exterior a nós, mas está em nós, faz parte do nosso corpo e da nossa alma. O problema da cultura brasileira é um problema nosso. Nossa existência será dependente e inautêntica,  enquanto for dependente e  inautêntica  a existência do país.(Roland Corbisier, Formação da Cultura Brasileira)ComentárioDe forma conotativa, Corbisier analisa criticamente o complexo de colônia enraizado no brasileiro. Os produtos importados funcionam como os grandes vilões desse estado de dependência a que se submeteu o povo em sua formação sócio-cultural. Seu estilo expressivo traduz por meio de metáforas a perda de uma identidade própria: “Encharcados até os ossos”, “Éramos cegos e surdos”. O texto, portanto, é intensamente crítico e sucinto em seu desenvolvimento, como devem ser os textos dissertativos.Delimitação do Tema – o esquema do rascunho A qualquer candidato a autor, perguntas recorrentes não respondidas tornam-se dúvidas renitentes capazes de inibir os mais temerosos: como fazer as dissertações? Como deixar claro nosso ponto de vista? Como argumentar com coerência e profundidade? Como organizar a estrutura lógica do texto, com introdução desenvolvimento e conclusão? Imaginemos que o tema proposto seja “O problema das favelas nas grandes cidades”. Diante de um tema como esse, é provável que várias ideias surjam na mente:- a formação das favelas;- a violência nas favelas;- a falta de uma política habitacional;- a proliferação das favelas;- a segurança da população, etc.Cada tópico relacionado representa um ponto de vista  segundo o qual se pode analisar o assunto. A isso se denomina delimitação do tema ou tópico frasal.Delimitando o assunto, tomemos como exemplo “a formação e a proliferação das favelas”.Com base nesse ponto de vista, pode-se elaborar a seguinte tese: “O êxodo rural e o baixo poder aquisitivo da população são dois fatores desencadeadores da formação e da proliferação das favelas ”. Como no parágrafo introdutório de conter a alusão ao tema, a tese e dois ou três argumentos que serão defendidos e/ou explicitados no desenvolvimento, sua introdução seria: O nascimento e a proliferação das favelas nas grandes cidades tem como causadores principais o êxodo rural e o baixo poder aquisitivo da população. A conjunção desses fatores, ao produzir e multiplicar as favelas, gera o principal obstáculo ao planejamento urbano e à segurança da população.AtençãoPode-se notar que o parágrafo foi formado a partir de dois períodos, porém apenas um contém a ideia-núcleo elaborada pela tese: o TÓPICO FRASAL.