Dicas sobre o desenvolvimento de fala e linguagem
Autor: Oficina de Crianças | Publicado: 2013-06-11T10:16:00-07:00


(este texto foi extraído parcialmente de http://www.sinepepr.org.br/sinepe_on_line/2013/maio/06_05_13_leia_mais_online.pdf)




 

 

 

&nbsp;&nbsp; ...As  primeiras  palavras  de  um  bebê  sempre  emocionam  pais  e  mães  que  empolgados,  passam espontaneamente  a  estimular  novas manifestações,  principalmente quando o que foi dito se refere a algo  parecido  com  “papai”  ou  “mamãe”.  Esse  incentivo  é  importante  para  um  desenvolvimento saudável,  mas  todo  adulto  que  conviva  com  uma  criança  deve  tomar  alguns  cuidados  para  não atrapalhar o que seria a aquisição natural da linguagem.

 

 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pesquisas recentes na área da linguística e das neurociências têm confirmado que o cérebro humano nasce pronto para adquirir e interpretar códigos de linguagem e, portanto, qualquer criança saudável que  cresça  entre  falantes  aprende  a  falar apenas  ouvindo.  O  ritmo  do  aprendizado  pode  variar  por diversos fatores, e um dos principais é a influência do ambiente....

 

 

&nbsp; 

 

ETAPAS

 

Até 3 meses

 

Para  falar  é  preciso  ouvir  e,  por  isso,  é  importante  que  sejam  feitos  exames  de  audição  no  recém-nascido,  como  o  teste  da  orelhinha.  O  exame  é  gratuito  e  obrigatório  em  todos  os  hospitais  desde 2010. Nos  primeiros  meses,  o  choro  é  a  principal  forma  de  comunicação.  Conforme  passam  as semanas,  a  criança  se  habitua  às  sílabas  mais  faladas  por  seus  pais  e,  a  partir  disso,  emite  sons variados, não intencionais, experimentando o que pode fazer. É por causa dessa memória auditiva que não  se  deve  falar  de  modo  infantilizado  com  o  bebê,  exagerando  nos  diminutivos.  O  que  a  criança ouve, ela guarda, exatamente na forma como ouviu.

 

 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈
 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈
 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈

 

4 meses a 1 ano

 

É  provável  que  os  primeiros  “papá”  ou  “mamã”  apareçam  nessa  etapa  e,  embora  encha  os  pais  de orgulho, não quer dizer necessariamente que a criança já vincule a palavra à pessoa. Nesse período a criança brinca bastante com os sons e pode optar por uns mais que outros por causa da sensação que trazem ou por achá-los engraçados.

 

 




 

 

 

A criança passa a variar tons e usar padrões silábicos, o que deixa os sons mais parecidos com os de um idioma. Conversar, ler e cantar ajudam muito nessa aquisição da variedade de padrões.

 

 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈
 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈
 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈

 

1 a 2 anos

 

Nessa  fase,  as  mudanças  são  muito  rápidas.  O  aumento  do  vocabulário  se  dá  diariamente  e  há pesquisas que estabelecem entre 200 e 250 o número aproximado de termos para uma criança de 2 anos. Depois de 1 ano e meio, ela passará a repetir o que os pais dizem logo depois de ouvir. Por isso, é bom ficar atento ao que se fala na frente da criança e também àquilo que ela assiste na tevê. Ela já é capaz  de  dar  a  entonação  correta  para  perguntas  e  exclamações  e  pode  até  se  arriscar  a  cantar  as músicas de que gosta, mesmo quando não as está ouvindo. Próximo do aniversário de 2 anos, devem surgir as primeiras frases completas, com até quatro palavras.

 

 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈
 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈
 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈

 

2 a 3 anos

 

Nessa faixa etária, a criança já expressa bem praticamente todas as vontades e sensações. Aprende a usar  pronomes  e  verbos,  passando  a  referir-se  a  si  mesmo  como  “eu”  e  será  capaz  de  manter conversas simples. Essa fase é adequada para a correção da pronúncia, mas nunca evidenciando o erro, apenas repetindo de forma correta a palavra que a criança errou. Com 3 anos é comum os pais entenderem tudo o que a criança diz.

 

 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈
 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈
 ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ ̈