Algumas características da criança do maternal II (de 3 anos a 3 anos e 11 meses)
Autor: Marina | Publicado: 2012-01-16T08:53:00-08:00


      ALGUMAS CARACTERÍSTICAS   DA CRIANÇA DO M II (de 3 anos a 3 anos e 11 meses)  
      
<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Domina progressivamente seu corpo;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Anda com facilidade;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->&nbsp;Pula sozinha com os dois pés;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Corre, rola, marcha, dança, chuta,   sobe e desce, salta pequenos obstáculos;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Constrói frases completas;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Canta;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Atende a duas ordens relacionadas;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tem ataques de birra por qualquer   motivo;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Pode vestir-se sozinha e abotoar   sua camisa escolhendo suas roupas;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Pode repetir, por via memória, a   sequência numérica de 1 a 10;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Sente-se segura com a rotina (hora   do sono, alimentação, uso do banheiro);<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Na hora do sono pode necessitar de   um objeto como travesseiro, bichinho de pelúcia, fralda;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tem controle esfincteriano;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Come sozinho com sua colher;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Controla melhor os movimentos ao construir uma torre (prefere essa   ação a de encaixe);<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Gosta de amassar papéis ou rasgá-los;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Gosta de espaço amplo/diversificado;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Ao desenhar explora o prazer de rabiscar para cima e para baixo, para   um lado e para o outro;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Também inicia a fase da rabiscação celular (começam a aparecer as   primeiras formas circulares, ainda sem intenção definida)<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Não consegue ficar sentada por muito tempo; <!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->É capaz de notar, através da comparação, a diferença entre forma,   tamanho, muito e pouco, igual, maior e menor; mais e menos; grande e pequeno;   fino e grosso; alto e baixo; gordo e magro; embaixo e em cima, cor, cheiro,   sabor de coisas de sua rotina;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Reconhece as principais partes do seu corpo e expressões faciais   evidentes (alegria, tristeza, susto, zanga);<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->Ainda não discrimina bem a maioria das cores embora identifique melhor   as cores primarias e o verde;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   <!--[endif]-->É capaz de compor um quebra-cabeça de 2 a 3 partes; <!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Vira páginas de livro, uma de cada   vez;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Dobra papel pela metade, imitando;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Combina objetos semelhantes;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Vira maçaneta de porta, cabos, etc.;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;Desembrulha objetos pequenos;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;Faz bolas de argila; massinha<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;Combina uma forma geométrica com a figura   correspondente;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Reconhece músicas que lhes são familiares;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Absorve muita coisa olhando e   imitando, por meio de atividades e das próprias vivências;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Ocorre nessa fase o período de   maior desafio: afirmação e independência (suas maiores descobertas);<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Gosta que leiam livros para ela ou   de olhar as gravuras sozinha;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Adora brincar de faz de conta,   fantasiar-se e inventar que há pessoas ou animais com ela;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Está sempre fazendo perguntas, que   não devem ser menosprezadas;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Já começa a entender o que   significa “esperar a sua vez”;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Começa a usar o pronome na   primeira pessoa (“eu quero”);<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tem bom equilíbrio e progride   muito quanto à coordenação motora;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Aparecem sentimentos de medo;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Começa a dissimular, isto é, já é   capaz de mascarar suas intenções para obter alguma vantagem;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Seu pensamento já estabelece   relações e vínculos com experiências anteriores; <!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tem interesse por jogos de armar,   de encaixes de formas simples (quadrado, triângulo e círculo) e tem   persistência para resolvê-los;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Começa aprimorar o senso de ordem,   organizando blocos em fila, como um trem ou em quadrados, como casas em   disposição simétrica;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se expressa com sentenças   completas – três ou quatro palavras;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Começa a usar palavras&nbsp; que os adultos usam&nbsp; em determinados contextos, mesmo que não   saiba exatamente o significado;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Suas explosões emocionais são   geralmente breves, mas pode sentir prolongada ansiedade e ciúmes intensos;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Continua aprendendo a coordenar os   músculos maiores por meio de vivências repetidas;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Sobe escadas sem ajuda, alternando   os pés;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Gosta de inventar nomes para   pessoas e objetos;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Fala sozinha, praticando a   linguagem e dando forma à imaginação;<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Aparecem as dificuldades para a   alimentação (uma vez que já a seleciona) e para o sono...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Entre outras&nbsp;   possibilidades  



&nbsp; &nbsp; Fonte: Secretaria da Educação da cidade de Americana/ SP