Documento para a aprendizagem no século XXI. Um manifesto para a mudança
Autor: Iv@n@, aprende e continua aprendiz.... | Publicado: 2010-08-28T10:58:00-07:00

 Fernando Santamaria publicou o post "Documento para el aprendizaje en el siglo XXI. Un manifiesto para el cambio". Traduzido por Miriam Salles http://miriamsalles.info/wp/?p=6789  Deixo  aqui um manifesto que circulou pela rede nesses dias. Alguns dos temas  já são muito conhecidos e discutidos há anos, porém já sabemos que uma  coisa é a pedagogia e a teoria, outra são as práticas docentes e  institucionais em algo que requer uma cultura para a mudança.  Stephen Downes e John Connell fizeram referência ao manifesto que partiu da Science Gallery.  1. Cultivar a criatividade:  colocar mais ênfase nas  habilidades que ajudarão os jovens a progredir e prosperar no século  XXI, tais como o pensamento crítico, resolução de problemas,  aprendizagem colaborativa, adaptabilidade, iniciativa, capacidade de  encontrar e analisar informação, curiosidade e imaginação.  2. Promover a aprendizagem flexível: organizar a  aprendizagem em torno de projetos e estudos de curto prazo. Envolver-se  no trabalho baseado em um projeto do mundo real baseado na investigação  relevante e rigorosa.  3. Confiar nos alunos: promover a aprendizagem  baseada no grupo e permitir que os estudantes ensinem uns aos outros.  Oferecer mais alternativas sobre como  demonstrar o conhecimento e as  competências, provas de aptidão, habilidade assim como memória e incluir  os créditos obtidos através das atividades extra-curriculares.  4. Acabar com as avaliações finais, tudo de uma só  vez: Introduzir um sistema de avaliação contínua e flexível que permita  avaliar o trabalho á medida em que ele vai sendo realizado. Promover a  auto-avaliação, a avaliação pelos pares e a avaliação baseada em  portfólios.  5. Adotar a diversidade: Vivemos em uma sociedade  diversa e multicultural. Nossas escolas deveriam refletir este fato em  um currículo que leve em conta os conhecimentos prévios, as diversas  opiniões e habilidades.  6. Promover o respeito mútuo: desenvolver uma cultura de respeito mútuo e a aprendizagem entre o professor e o aluno. Não uma situação de um contra trinta.  7. Investir e construir espaços de aprendizagem:  adotar todo o potencial dos meios de comunicação social, tecnologias dos  jogos, ambientes virtuais de aprendizagem e outras plataformas de  aprendizagem alternativas.  8. Repensar o papel dos professores: permitir que os  professores atuem como guias no lugar de juízes dos resultados fazendo  com que seja mais fácil variar suas abordagens de acordo com as  circunstâncias, com o tema e as preferências dos aprendizes.  9. Experimentar o futuro: a tecnologia e a cultura  estão mudando rapidamente. Precisamos desenvolver um currículo que  permita que professores e escolas respondam rapidamente ao novo  conhecimento, à cultura viva e a tecnologias emergentes.  10. Classes Globais: vivemos em uma sociedade  globalizada. Nosso ambiente de aprendizagem deveria refletir isso, para  navegar no mundo do século XXI precisamos ser cultos em uma sociedade  multicultural, saturada de maios de comunicação e altamente  tecnologizada. Podemos fazer isso através de projetos colaborativos  significativos com estudantes de qualquer parte do mundo.