Apostila Concurso Supervisor de Ensino SEE SP-2008
Autor: ANTONIO CARLOS Reis | Publicado: 2008-06-09T15:13:00-07:00

Título:SUPERVISOR DE ENSINO - SEE/SP - com provas simuladas para sua avaliação e prova anteriorSinopse:TEMÁRIO, LEGISLAÇÃO E BIBLIOGRAFIA. ------ 1. TEMÁRIO--- Gestão Escolar para o sucesso do ensino e da aprendizagem:--- - O desenvolvimento curricular: Planejamento da ação didática para a implantação das propostas curriculares do ensino fundamental e médio e a organização do Projeto Pedagógico;--- - O cotidiano escolar: A construção de valores de uma vida cidadã que possibilita aprender e socializar saberes, desenvolver atitudes cooperativas, solidárias e responsáveis na comunidade educativa;--- - A escola como espaço de formação continuada e de aperfeiçoamento profissional;--- - O processo de avaliação do desenvolvimento e do desempenho escolar como instrumento de análise e de acompanhamento, intervenção e reorientação da ação pedagógica e dos avanços da aprendizagem dos alunos;--- - A Educação e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação: o uso das tecnologias educacionais a serviço da aprendizagem;--- Currículo e programas--- - Compreensão sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem;--- - Organização dos conteúdos de aprendizagem--- - Finalidades da educação--- - A Escola o Currículo e a Diversidade;--- - Currículo e avaliação: as dimensões da avaliação institucional e do processo ensino aprendizagem.--- Educação e Sociedade--- - Sociedade, Educação e Culturas--- - Cidadania no mundo globalizado-- - Políticas Públicas Nacionais e Estaduais na área de educação--- - Financiamento na Educação Básica--- Ação Supervisora--- A supervisão de ensino a serviço de um ensino de qualidade direito de todos;--- A contribuição do supervisor de ensino para o aprimoramento do trabalho desenvolvido pela escola: docentes e gestores da escola;--- A dimensão cooperativa e integradora da supervisão nos espaços intra e interescolares; e a de mediador na construção da identidade da escola e do fortalecimento da autonomia escolar;--- - Diretrizes e Fundamentos Legais da educação básica, da modalidade de educação de jovens e adultos, educação especial, educação indígena e educação profissional.--- 2. LEGISLAÇÃO--- Constituição da República Federativa do Brasil promulgada em 5 de outubro de 1988 - Artigos: do 5º ao 16; 37 a 41; 59 a 69; 205 a 214; 226 a 230.--- Emenda Constitucional nº 19, de 4 de junho de 1998.--- Emenda Constitucional nº 20, de 15 de dezembro de 1998. --- Constituição do Estado de São Paulo, de 5 de outubro de 1989 - Artigos 111 a 137; 217; 237 a 258; 282 e 283.--- Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.--- Lei Federal 11.494 de 20 de junho de 2007- Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB.--- Lei nº 10.261, de 28 de outubro de 1968 - Dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo.--- Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.--- Decreto nº 12.983, de 15 de dezembro de 1978 - Estabelece o Estatuto Padrão das Associações de Pais e Mestres.--- Deliberação CEE nº 09/97 - Institui, no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo, o Regime de Progressão Continuada no Ensino Fundamental.--- Deliberação CEE nº 01/99 - Fixa normas para autorização de funcionamento de estabelecimentos e cursos de ensino fundamental, médio e de educação profissional de nível técnico, no sistema estadual de ensino de São Paulo.--- Deliberação CEE nº 14/01, Dispõe sobre o funcionamento de cursos de educação a distância e de presença flexível no Estado de São Paulo.--- Deliberação CEE nº 21/01 - Dispõe sobre equivalência de estudos realizados no exterior em nível do ensino fundamental e médio, no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo.--- Deliberação CEE Nº 41/04 - Credenciamento de instituições e autorização de funcionamento de cursos a distância de ensino fundamental para jovens e adultos, médio e profissional de nível técnico no sistema de ensino do Estado de São Paulo.--- Deliberação CEE nº 46/05 - Estabelece normas para a criação, regulamentação, autorização e reconhecimento das escolas indígenas no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo.--- Deliberação CEE nº68/07 - Fixa normas para a educação de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, no sistema estadual de ensino.--- Indicação CEE nº 09/2000 - Diretrizes para a implementação do Ensino Médio no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo.--- Indicação CEE nº 08/2000 - Diretrizes para implementação da Educação Profissional de Nível Técnico no Sistema de Ensino do Estado de São Paulo.--- Indicação CEE nº 08/2001 - Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental do Sistema de Ensino do Estado de São Paulo.--- Parecer CNE/CEB nº 04/98 e Resolução CNE/CEB nº 02/98 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.--- Parecer CNE/CEB nº 15/98 e Resolução CNE/CEB nº 03/98 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.--- Parecer CNE/CEB nº 22/98 e Resolução CNE/CEB nº 01/99 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.--- Parecer CNE/CEB nº 14/99 e Resolução CNE/CEB nº 03/99 - Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Indígena.--- Parecer CNE/CEB nº 16/99 e Resolução CNE/CEB nº 04/99 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico.--- Parecer CNE/CEB nº 11/2000 e Resolução CNE/CEB nº 01/2000 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultas.--- Parecer CNE/CEB nº 17/01 e Resolução CNE/CEB nº 02/01 - Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial.--- Parecer CNE/CP nº 03/04 e Resolução CNE/CP nº1/04 - Institui as diretrizes curriculares nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.--- Observação: na legislação indicada, devem ser incorporadas as alterações supervenientes.--- 3. BIBLIOGRAFIA--- ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003.--- AQUINO, Julio Groppa (Org.). Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996.--- CANDAU, Vera Maria (Org.). Sociedade, educação e cultura(s): questões e propostas. Petrópolis: Vozes, 2002.--- ________ , Vera Maria (Org.). Reinventar a escola. Petrópolis: Vozes, 2007.--- CARVALHO, Rosita Edler. Educação inclusiva com os pingos nos “is”. Porto Alegre: Mediação, 2004.--- CASTORINA, José Antonio et al. Piaget e Vygotsky: novas contribuições para o debate. São Paulo: Ática, 2003.--- CASTRO, Cláudio de Moura. Educação no Brasil: Atrasos, Conquistas e Desafios. Capítulo 3. In: Brasil - O estado de uma nação - 2006. Brasília: IPEA, 2006.--- ________, Cláudio de Moura. Educação brasileira: consertos e remendos. Rio de Janeiro: Rocco, 2007.--- CAVALLEIRO, Eliane (Org.). Racismo e anti-racismo na educação: repensando nossa escola. 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In: São Paulo (Estado).Secretaria da Educação. Conselho Estadual de Educação. A voz dos educadores: textos escolhidos. São Paulo: SE/CEE, 2000. p. 134-143. (Estudos e Normas, 7).--- BERCOVICH, Alicia M; MADEIRA, Felícia Reicher; TORRES, Haroldo G. Descontinuidades demográficas. In: Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados. 20 anos no ano 2000: estudos sociodemográficos sobre a juventude paulista. São Paulo: SEADE, 1998. p. 1-12.--- CARVALHO, Sonia Nahas de et al. Situação educacional e condições sociais. In: Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados. 20 anos no ano 2000: estudos sociodemográficos sobre a juventude paulista. São Paulo: SEADE, 1998. p. 185-206.--- DIRETOR UDEMO: jornal do projeto pedagógico. São Paulo: Sindicato de Especialistas de Educação do Magistério Oficial do Estado de São Paulo, v. 5, n. 1, jan. 2002.--- ESCOLA: espaço de construção da cidadania. In: Idéias, 24. São Paulo: FDE, 1994.--- FONSECA, João Pedro da. Projeto pedagógico: processo e produto na construção coletiva do sucesso escolar. Jornal APASE, São Paulo: Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo, v. 2, n. 3, p. 1-4, jan. 2001. Suplemento pedagógico.--- A FORMAÇÃO de supervisor do magistério. In: Jornal APASE, São Paulo: Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo, v. 12, n. 103, p. 1-4, jun. 2002. Separata.--- JARDILINO, José Rubens Lima. Ética nas práticas profissionais e sindicais dos educadores. In: Revista APASE, São Paulo: Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo, v. 2, n. 2, p. 17 -19, jul. 2003.--- MADEIRA, Felícia Reicher. Violência nas escolas: quando a vítima é o processo pedagógico. São Paulo em Perspectiva, São Paulo: SEADE, v. 13, n. 4, p. 49-61, out/dez. 1999.--- MAIA, Eny. Gestão escolar: como transformar a rotina em desafio. Acesso: revista de educação e informática, São Paulo: FDE, n. 14, p. 19-28, dez. 2000.--- MENEZES, Luis Carlos de. Formação disciplinar e desenvolvimento de competências na educação básica. In: São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. Projeto escola nas férias: mais uma oportunidade de aprender; subsídios. São Paulo: SE/CENP, 1998. p. 7-12.--- REVISTA APASE. FUNDEB e educação básica: uma reflexão necessária. São Paulo: Sindicato de Supervisores do Magistério no Estado de São Paulo, v. 6, n. 6, abr. 2007.--- SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Propostas curriculares da SEE para Ensino Fundamental e Médio – SEE/2008.--- - Arte: Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio.--- - Ciências: Ensino Fundamental Ciclo II.--- - Educação Física: Ensino fundamental Ciclo II e Ensino médio.--- - Geografia: Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio.--- - História: Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio.--- - Língua Estrangeira Moderna - Inglês: Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio.--- - Língua Portuguesa: Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio.--- - Matemática: Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio.--- - Biologia: Ensino Médio.--- - Filosofia: Ensino Médio.--- - Física: Ensino Médio.--- - Química: Ensino Médio.--- SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. A construção da proposta pedagógica da escola. São Paulo: SE/CENP, 2000.--- TEIXEIRA, Anísio. Valores proclamados e valores reais nas instituições escolares brasileiras. In: São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Conselho Estadual de Educação. A voz dos educadores: textos escolhidos. São Paulo: SE/CEE, 2000. p. 92-104. (Estudos e Normas, 7).---- CONTEM PROVAS SIMULADAS COM MAIS DE 280 EXERCÍCIOS PARA SUA AVALIAÇÃO--- COTÉM PROVA ANTERIOR  Site para Compra da Apostila : http://www.aprovacaoapostilas.br21.com<!-- Início Código FormulárioPRO -->Nome:E-Mail:Assunto:Mensagem:<!-- Final Código FormulárioPRO -->