tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
só eu vou postar mesmo? ^^'
Autor: Cacá*~s2 | Publicado: 2008-07-22T08:09:00-07:00

Vcs somem MESMO neh? ^^' poxa..moh saudade... x_X'Fiquei mto feliz em receber um scrap seu Puu! Brigada ^^Ahm..eu to de férias, essa eh a minha segunda e ultima semana de ferias xD Ruinzao eh q no segundo semestre nem feriado tem. Quer dizer, tem o da Republica, mas o cursinho tem aula msm assim xP Isso significa Q ateh janeiro terei aulas de segunda a sabado sem contar os domingos q tiver prova x_X' Mas se Deus quizer esse vai ser o ultimo ano ^^xSabado eu fui no Anime Friends..num foi mto legal sem a De...falando em Matsuyama...moh triiiiste mew!! T__T achei um videozinhu dele na net *q eu num entendi nada do q tah acontecendo xD* q ele tira a camiseta e a calça e fica soh de cueca e beija a tiozona lah e.. BUAAAAAA!!! ELE ERA MEEEU!! T__Tnhaa..moh triste..eu nunca o tinha visto paquerando ninguem T_T mas td bem! acho q foi soh vingancinha pq eu to namorando xDDDDDDD * ela nunca desistenhaaa!! eu ganhei um mangazinhudo Rafa da historia do Estranho mundo de Jack^^ moh bunitin ^^ * ama o JackE acho q bati o record de numero minimo de muppy comprado no AF, eramos em 3 e soh compramos 2 de tao pobre q estavamos!! xDAh! A mae do Rafa quer me conhecer o.o moh medaaao xD era pra ter ido lah domingo retrasado, mas a gnt cancelou pq tinha o churras do Anglo e foi lah q a gnt se conheceu, etc. *nem foi tao legal o churras tb, dae a gnt foi embora e eu o levei conhecer minha voh xD >ela tava louca pra conhece-lo<* aih domingo passado a mae dele trabalhava e no próximo acho q eu vou lah o.oAntes disso a irma dele me mandou um scrap dizendo pra eu ir lah conhece-los e tal.. moh legal q a irma dele e eu gostamos qse das mesmas coisas^^ ela gosta de Amelie, Pq. Principe, Teatro Magico..^^Bom, acho q eh isso..Quero saber das novidades de vcs tb neh?Moh legal ver o Puu na cachoeirinha lah na foto^^De, acho q eu passo por aih hj à noite, rapidinhu... quero saber como vc estah, pq nao recebo noticias ha seculos! .-.Dedal!!!! x*
Oiiii!!!!! x]
Autor: Cacá*~s2 | Publicado: 2008-05-06T14:47:00-07:00

E aihhh genteee?? x]Tow maoor feliz hojee^^Foi confirmado um acampamento com a galera aqui do Anglo durante o feriado de Corpus Christi^^ Vai ser beeem legal^^ Os profs oishizoes vão! huhhu (hahaha! zuee xD)Hoje tb recebii uma cartinha da minha amigaa Xuh!! *-* Escrita em nihongoo!! \o/ (sim!! eu consegui entendeer!!!! *o*) e em uma folha do Cinnamoroll!!!! *apaixonada pelo Cinnamoroll*nHa..tb um outro novo amigo (na verdade o conheço ha um tempiiin jah, mas soh agora eh migo^^) "voltou" a falar comigo normal (ele meio q tinha dado uma afastada, num sei pq..=/Ah!! E eu esqueci de contar, mas to brigada com o Rafa xDDDDEle veio meio q jogando na minha cara q "a gnt num deu certo pq VC num quis lutar" ¬¬ eu nem respondi nada demais, mas a gnt num se falou + depois disso xPEh ruim ficar brigado, mas Thanks God eu não sou + apaixonada por ele^^nHam..q mais? xPAh! Minhas lições tão começando a atrasar! xDDD mas to bem^^ Oq o Puu me disse qdo me ligou (q eu não tava na média dos alunos q passam em med, mas q eu nunca fui igual aos outros mesmo) me ajudou mtooo³³³!! \o/O lado "ruim" eh q tem outro simulado sabado! xDDDAh!! E eu to sem net em casa..x_X' *postando do cursinho* ateh meu telefone tah mudo xDDDMas eh bom pra eu estudar^^xAh!!! E sabado passado fui assistir um filme (Iron Man^^~legalzin) com uma galera do cursinhu q nunca tinha conversado e descobri q temos varias coisas em comum^^ foi bem legal ^^Ateh encontrei o Carinha da Banca *q nao via ha seeeculos* e ele tah bem diferente..tirou o piercing, cortou o cabelo e engordou um pouquinhu *agora num tah + tao magrelo xDD* e continua LINDO! *-* hahahha ^^Descobri q ele mora no condominio de um outro novo amigo!! *o*e o nome dele eh Sergio (sim, tb achei zuado..¬¬)Ahm...acho q eh soh^^ to feliiiz hj^^Eh impossivel ter uma vida isenta de problemas, mas acho q o importante eh a gnt enxergar as coisas boas e superar as ruins neh? ^^xSim, estou mudando *ficando otimista* hehehe..Ahmm..aqui no cursinho o pessoal tah me chamando de "Tia Cah", mas espero continuar com o sorriso de criança, Puu x]Falando nisso, será q foi vc q me ligou hoje? ><Eu estava em aula e só vi depois uma chamada perdida de numero restrito...=/Em partes queria q fosse vc pq ia ficar mega feliz de saber q vc tentou me ligar ..Por outro lado ficaria mega triste por nao ter atendido..=/Eh isso aih galerinhaa! Espalhem alegria!! \o/Amanheçam brilhando mais forte! x]Kissu Imoutou!! Kissu Onii-chan!! \o/
Pedido de desculpa
Autor: Aya-Rina | Publicado: 2008-05-06T06:09:00-07:00

Eu só queria pedir desculpas pra Ca por ter sido "grossa" e "ridícula" no meu ultimo post, eu só demonstrei minha opinião e achava que tinha o direito de fazer isso, mas não tinha... não vou mais me intrometer.Em momento nenhum eu citei seu curso de medicina, eu sei que esse é seu sonho e o tempo todo eu falei pensando no show e em outras coisas, mas nunca pensei em citar esse negócio q vc falou do seu curso e os "tres anos" q eu citei não foi sobre isso, desculpe se eu não disse de forma limpa.O que eu fiz foi o chamado "lavar a roupa suja" que nunca deu problema, mas agora sei que foi infantilidade minha deixar de guardar minha opinião.Eu quero que vc seja feliz e sei que vc merece q nada te incomode, vc é a pessoa que eu conheço que mais tem o direito de ser feliz. E sobre incomodar, isso inclui eu tb, então desculpa.eu não vou dizer "ah, é que naquele dia eu tava mal" ou "tive um dia ruim" pq eu não costumo descontar nada nos outros e nem criar desculpas, mas para mim era importante jogar fora.Errei? Errei, e só estou me retratando.Mas se algum dia vcs tiverem algo entalado pra falar pra mim, eu espero que façam o mesmo, ok?Eu só quero que saibam que eu sinceramente espero que vcs dois sejam as pessoas mais felizes do mundo, mesmo que não aceitem as minhas desculpas.
haro haro, genki? *não tem outro titulo pra por*
Autor: Aya-Rina | Publicado: 2008-04-09T08:47:00-07:00

yo gente ^^ brigada pelo apoio, sério mesmo...Brigada Gure por sempre aparecer aqui, e Cah, valeu por me esperar ontém pra gente ir junto pra casa, vc não sabe como aquilo foi importante....Tipo, ontém eu encontrei com a Cah e pude jogar pra fora todos os meus problemas, brigada por ter me escutado... não ta sendo facil pra mim ter q caminhas sozinha, mas eu tenho vcs, neh? Me senti bem melhor....Eu não consigo comer direito >.<>.<Acabei de assistir de novo o ultimo capitulo do gundam 00... isso me deixa distraida pacas xD quero assistir de novo e de novo pra continuar me distraindo xD entenderam? Se eu colocar os pés no chão agora to ferrada, mas não posso fugir dos problemas >.< *não, isso não tem sentido nenhum!*Sabado eu joguei RPG a madrugada inteira, foi legal, lembrei pra caramba do turno q eu joguei com o Gure... mas a gente joga num programa q joga os dados soninho  eu quase enlouqueci pq fui a ultima a acabar o turno... tipo, minha missão era a mais simples de todas e eu não consegui nem concluir sozinha, precisei de reforços e quase matei meu reforço xD realmente, eu sou péssima nos dados >.< jah minha parceira levou facinho todos os outros jogadores pro hospital! A menina eh um monstro xDBom, isso tb me serviu de distração....Eu disse uma coisa pra Ca ontém q eu não tenho coragem d falar pro Gure... mas sexta eu tava me sentindo mesmo muito mal... senti muuuita solidão, parecia q algo dentro de mim tava estourando.... não quero mais sentir isso non >.<Ah... o Hideki me mandou um scrap, ele disse q lê minha história sempre que dá, q sempre q ele vê um gundam aih no Nihon ele lembra de mim e q não pode usar o msn, ele disse tb q ficar aih no Nihon ta sendo um hell, mas eu acabo falando pra ele q isso eh mentira xD e q ele eh sortudo....Eu tava me cobrando demais, me achando sem capacidade e agora mais ainda, q preciso de dinheiro xDDDD mas pelo menos eu passei na minha prova de nihongo e to melhor agora... eu me sinto bem qdo lêem minha história e cobram dela... parece q eu sou alguém *o*Minha chefe quer vender coisas japonesas aqui e pretende conseguir contato da bandai... será q eu consigo meu Haro? Eu quero mto ele >.< Wagner falou q quer tb xD e q usaria ele de dispertador *morre*Bom... acho q eh isso, sobre o tal do menino q a Cah falou, eu non lembro dele non... o.o non lembro de ninguém xD um dia desses eu tava no busão e um menino encostou em mim e disse "ainda desenha?" e eu q////// O.OAcho q to com a cabeça no ar.... >..< non esqueçam de mim ç.çkissus
Autor: Cacá*~s2 | Publicado: 2008-10-03T17:30:00-07:00

ah galera..vcs me deixaram na mão mesmo neh? =/poxa...sinto moh falta de saber as noticias...oq aliviou foi poder tc com a De um pokinhu hj x]ah mew...to me sentindo moh lixo hoje ... não tenho em ninguem pra desabafar...tah, isso foi moh emo xD vo me controlar ^^entonzzz...entom eh isso. eu ia desabafar ake mas acho q soh eu leio mesmo, entom nem adianta xDee...bom, se alguém ler...gambatte ae neh x]
sobra tanta falta...
Autor: Cacá*~s2 | Publicado: 2008-04-21T15:01:00-07:00

...to me sentindo mto sozinha..to sentindo mto a falta de vcs...muita saudade...muita mesmo...um tanto bem maior.."waratte kureru sasaete kureruhagemashite kureru daiji na hito enanigenai hibi kono mainichiima koushite kokoni iki yaranakya naranai kotomonakanaka dekinai kotomosore takusan arukedoitsudemo ganbatte kou soremo mawari no egao nihagemasareta okagedayonanda kanda ittate yappa honto kansha sore ga ansakakegaenai tomodachi kazoku tomoni kokochi yokusugosuima ga atte mina ga atte BAD DAY datte waratterarerutamarazuni namida wo nagasu hodo ni arigatowaratte kureru sasaette kureru hagemashite kurerudaiji na hito eima okuru kono kimochi wo wasurezuni itsumohito no mae dewa ijiwaru bakkari demo futari naraitsudemo yasashikuchigenka wa makete bakkari maikai saigo wa assariwarattaritama ni wa oshareshi dekaketari kedo wagamama demeiwaku kaketaridonna tokimo mimamotte kureru anata ni tsutsumareterudakara anatanimo arigato imasara terukusaikedohitori de mayoi konda tonnerumo issho nara hikari nokoboreru hou eisogashikutemo tsukarete itemo "oyasumi" to denwa woshite kureru sono chiisana yasashisa ga itsumo ureshiikarawaratte kureru sasaete kureru hagemashite kureru daijino hito eima okuru kono kimochi wo wasurezuni itsumotamani surechigattari iji wo hariattari sunaoni naretehenkedokekkyoku yappa mecha daiji dakara korekaramoyoroshikune to kokoro karaattarimae demo attarimae janai ikiteiru ima ni kanshashitetaiitsumademo shiawase datto anata ni tsutaetaiwaratte kureru sasaete kureru hagemashite kureru daijina hito eima okuru kono kimochi wo wasurezuni itsumoasu mo assate mo sou minnade waratte yodonna tokimo kawaranai kizuna wo shinjiyoukyou asu mo assate mo sou issho ni aruite koumou naniga okottemo nantoka narisouarigato"(isso q dah tentar copiar e colar..¬¬)era a letra do kansha..^^'
Indecisoes...
Autor: Aya-Rina | Publicado: 2008-04-30T06:50:00-07:00

yoo ^^Tudo bem? Bom, eu vou levando...voltei a trabalhar periodo completo e to cansada pacas, non consigo dormir direito e a pior coisa ta sendo acordar, to me atrasando todo dia como se tivesse muuuuito esgotada.... anyway, esse nem eh o maior problema q eu passei esses dias, enton relevo...De uma semana pra cá eu passei por tanta coisa, foi tanta provação que eu agora tenho uma outra visão do mundo, pode parecer exagero, mas eu descobri que estava sendo idiota o suficiente a ponto de confiar nas pessoas....Me desapontei demais esses dias, e agora to com uma cabeça totalmente diferente...anyway, depois de eu ter passado tão mal pra conseguir os quase "inalcansáveis" ingressos do show do Miyavi eu percebi que tenho bastante força pra enfrentar os problemas.... eu tava me sentindo desprotegida, achava que era fraca e não tinha objetivos mas descobri que sou muito forte e tenho orgulho de dizer que não desisto... pq nunca passei por tanta perturbação pra conseguir um pedaço de papel e devo dizer que eu vencí e cumpri meu objetivo...Eu não gostaria que vocês desistissem tão fácil, acho um absurdo não lutar pelos seus sonhos (sim, vc sabe que é pra vc e do q eu estou falando). eu não queria tocar nesse assunto mas realmente fico revoltada em como vc eh submissa Ca, eu  não digo pra vc se revoltar e sei que pros seus pais eu sou um péssimo exemplo de amiga, que tem gostos ruins e não faz nada na vida, mas não aguento ficar quieta sabendo q vc tá há 3 anos sofrendo e sem vontade própria.Descupa se eu to falando isso, mas tava entalado na minha garganta... se não quiser falar mais comigo não vou reclamar, mas eu me preocupo com vc e com o que você pode fazer no mundo....Gure, to sentindo uma falta do caramba de vc... eu fui no undokai e non conseguia parar d lembrar d vc nem por um segundo... na ultima vez q eu fui lah a gente foi junto, eu tava com o joelho machucado e vc me levou até em casa, lembra? (vc tb me prometeu um dvd do L'Arc naquele dia xDDDDD). To mto triste pq to sentindo falta de vc e do Hideki tb... parece q o Nihon leva de mim tudo o q eh importante >.<Falando nisso, eu nunca pensei que fosse sentir tanto a falta do Hideki... e que ele fosse esquecer q eu existo tão rápido....Anyway, fazer o que, tenho que continuar com a minha vida de cabeça erguida pq não sei qdo vou partir dela... eu quero viver intensamente cada segundo pra não me arrepender depois, gostaria q vcs fizessem isso tb pq são meus amigos e eu prezo por vcs mto mais do q por mim...Pq amigos verdadeiros eu só tenho vocês, e sei que vcs nunca iriam me dar informações falsas sem ter certeza delas, ou deixar de me ajudar qdo eu preciso...Essa semana eu aprendi que a força que nos guia está em nós mesmos, em ninguém mais... e se tem alguém que eu quero agradecer é a Deus, meus pais e minha irmã, pq mesmo sendo algo tão simples, se não fosse por eles naquele momento eu estaria na cama chorando até agora, de tanta decepção com o lixo humano que eu aparentava ser....E a vocês dois... obrigada por existirem....
Where are you?
Autor: Aya-Rina | Publicado: 2008-07-05T19:05:00-07:00

Hum.. cof cof... eu sei q eu não tenho mto direito de perguntar isso e talz... mas...onde estão vcs q não postam mais? o.OHum... só to com saudades o.o não vamo deixar esse elo se romper, oks?Kissus pra vcs e mta mta saúde!
Sessenta por quarenta
Autor: Rodrigo | Publicado: 2011-02-12T00:30:00-02:00

Ouvindo o Luciano Pires esta manhã, indo ao trabalho, refletindo sobre a vida, me deparei com uma de suas pérolas. Uma pérola que define exatamente a forma como enxergo a vida: Oportunismo Disciplinado.

"Sempre trabalhei com a equação 'sessenta por quarenta'. Meus planos têm 60% das variáveis sob controle. Os outros 40% eu guardo para as oportunidades. Não sei o que vai acontecer, mas aconteça o que acontecer, to pronto pra tirar um proveito. De repente aparece algo que não estava no plano ou no orçamento, mas é tão bom que tem que ser aproveitado. Pois encaixa-se no plano. Meu plano de vida é flexível, aberto às oportunidades. E como essa atitude não faz 'parte do plano', mas 'É' o plano, as oportunidades surgem naturalmente.  Mais que isso: conto com elas. O preço disso é manter-se antenado todo o tempo. Esse é meu plano: o oportunismo disciplinado."

Valeu Luciano, com poucas palavras definiu meu caminho e me deu alegria nesta bela manhã.
como diria o velho Teph:
Autor: Rodrigo | Publicado: 2006-08-16T23:37:00-03:00

eita hibernada boa!
ou como vovó: quem não tem colírio, não fuma!

lo que pasa és lo seguientchê:
erro, eu? acho que todos nós.
e o certo, o que é? será o que EU quero que seja.
e assim será. só falta saber o que quero. que seja.
bleeder
Autor: Rodrigo | Publicado: 2005-10-14T23:50:00-03:00

you came to me like a dream, the kind that always leaves.
just as the best part starts, it ends so abruptly.
and leaves you stunned and naked in your bedroom all alone.
it's kinda funny how something so soothing
gets interrupted by the ring of a telephone.

my heart bleeds for what you never did
1 perdido
Autor: Rodrigo | Publicado: 2005-10-08T00:42:00-03:00

.é como me sinto.
preciso de um guia, tutor, ajuda, isso sim
.. .o que é que foi? . ? ..
..olha só, vou deixar tudo assim. tá bom?
é tudo o que tenho, só um pedido.
Apanhador Só
Autor: Rodrigo | Publicado: 2011-02-20T09:05:00-03:00

Indicação para quem curte rock nacional, de qualidade, cantado em português.

Banda de Ponto Alegre (pra variar...) formada em 2008. O 1º cd foi lançado ano passado. Comece pelo início - "Um Rei e o Zé" - preste atenção na letra e surpreenda-se com um solinho bacana de metais e uma matraca, digo, roda de bicicleta, de acompanhamento. Pule pra "Jesus, o Padeiro e o Coveiro" para pegar um outro lado da banda. Depois vá pra "Origames Over", uma metalinguagem pop divertida com arranjos de guitarra que lembra muito a fase "Todo Carnaval tem seu Fim" do Amarante.
E, se gostar, baixe tudo. É de grátis.
Premiados da Categoria Ecodesign no IDEA/Brasil 2010
Autor: Cristina Rosa | Publicado: 2010-11-10T14:52:00-08:00

Premiado Ouro:  Linha Natura Ekos
O PROJETO DESENVOLVIDO PARA A LINHA EKOS DA NATURA ABRANGE desde o desenho do produto e a forma de utilizá-lo até as embalagens,    com todos os elementos alinhados com a proposta de sustentabilidade. A linha é    composta por sabonetes de cacau, oferecido em gomos destacáveis; de cupuaçu, para fatiar; de murumuru, uma fruta da Amazônia, em lascas; de maracujá, em    pasta e sortidos, em penca. As embalagens resgatam a simplicidade como uma    forma coerente de evitar o desperdício. O desafio de design foi amplificar a    experiência de uso das novas essências, adotando maneiras diferenciadas de utilizar    produtos
para o banho. A pesquisa de formas alternativas de manufaturar o    sabonete contribuiu para uma solução inovadora, com redução de matéria-prima e menor impacto ambiental. COMPOSIÇÃO: Sabonetes vegetais com até 50% de óleos    essenciais dos ativos escolhidos, moldados por prensagem, acompanhados de acessórios    que usam resinas recicláveis, de cadeias produtivas rastreáveis, madeira    certificada, embalados em papelão micro-ondulado e envoltos em cinta/lacre de papel    adesivo. DIMENSÕES: Sabonete de cacau em gomos destacáveis: Altura: 40 mm.    Largura: 150 mm. Profundidade: 60 mm. PESO: 200 g. PREÇO: R$ 18,00 a R$ 33,09.

Premiado Prata:  E-Board PRANCHA DE SURFE QUE REÚNE ALTA QUALIDADE, DESEMPENHO E mínimo impacto no meio ambiente, aliando estética e sustentabilidade.    Fabricada com materiais naturais, reciclados e orgânicos, obtidos sem resíduos e    sem a emissão de gases do efeito estufa, ou com sua neutralização, se define    como a
primeira tecnologia sustentável para produção de pranchas de surfe no    mundo. O processo produtivo está alinhado à filosofia do Instituto-E, que se    propõe a fazer do Brasil um protagonista em soluções ambientalmente corretas.    COMPOSIÇÃO: Resina à base de água, óleo vegetal, longarina em caixeta ou bambu com    certificação FSC, pigmentação e coloração orgânica. DIMENSÕES: Altura: 1.700    mm. Largura: 600 mm. Profundidade: 100 mm. Peso: 2,6 kg. PREÇO: R$ 1.690,00.

Premiados Bronze:Reciclador de óleo de cozinha
NUM EQUILÍBRIO ENTRE design e funcionalidade, o produto permite dar um destino adequado ao óleo de cozinha usado, ao mesmo tempo que viabiliza a produção caseira de sabão, misturando-se água e soda cáustica ao resíduo. De uso doméstico, oferece economia e praticidade e preço acessível. COMPOSIÇÃO:
Peças em polipropileno e haste em aço inoxidável. DIMENSÕES: Altura: 325 mm. Diâmetro: 200 mm. PREÇO: R$ 39,90.

Bicicleta de Madeira
O PROJETO INCORPORA conceitos de sustentabilidade e de otimização da produção, num produto simples, de preço acessível e design atrativo para o público infantil a que se destina. Seu processo de fabricação é facilitado pelo pequeno número de componentes. COMPOSIÇÃO: Madeira com acabamento em PET reciclado, guidom em alumínio e borracha. DIMENSÕES: Comprimento: 890 mm. Altura: 600 mm. Largura: 400 mm. PREÇO: R$ 300,00.

Fonte: IDEA/Brasil
Carrinhos Movidos a Energia Renovável: Sol, Água e Vento!
Autor: Cristina Rosa | Publicado: 2010-10-12T09:18:00-07:00

Muito legal este set de carrinhos com controle remoto alimentados por 3 diferentes fontes de energia renováveis. O set Renewable Energy Racers Set  vem com um carrinho movido a energia solar, um carro movido a água e um  carrinho movido a energia eólica dos ventos. Cada carro vem acompanhado  de um carregador de energia renovável próprio: painel solar, célula de  hidrogênio e moinho de vento.
 O carro solar e o carrinho movido a vento têm autonomia de 20 minutos  de uso com recarga de 10 a 30 minutos e o carro movido com água tem  autonomia de 5 minutos com recarga de 3 minutos. O controle remoto é bem  simples, funciona a até 3 metros de distância e pode recarregar os  carrinhos direto usando energia normal em apenas 1 minuto. 
 O Renewable Energy Racers Set  vem também com manual que explica a ciência por trás de cada uma das  fontes de energia utilizadas e é indicado para crianças acima de 5 anos  de idade. Os carrinhos cabem na palma da mão e podem ser usados com  qualquer um dos carregadores ou controle remoto. O set Renewable Energy Racers custa US$89,95 na Hammacher Schlemmer.
Fonte: Blog de brinquedo
Cadeira LIFE
Autor: Cristina Rosa | Publicado: 2010-11-12T04:38:00-08:00

A Cadeira LIFE confirmou sua posição no mercado de móveis ambientalmente corretos. Foram atribuidas a esse produto inovador as eco-certificações ECNZ, GECA e SMaRT, a cadeira támbem foi vencedora de vários prêmios de Design quando lançada em 2002.

Essas eco-marcas auditadas por terceiros fornecem a garantia de que especificações de liderança ambiental são cumpridas, e sua validação quanto a cadeira LIFE empurra seus fabricantes, Formway e Knoll,  para a vanguarda do design sustentável.

A Formay é agora o primeiro fabricante de móveis a alcaçar os prêmios de The Environmental Choice New Zealand (ECNZ) e Good Environmental Choise Australia (GECA), enquanto na América do Norte o sócio de licença da Formway, a Knoll, se tornou o primeiro fabricate de móveis a alcançar a certificação SMaRT (Sustainable Product Certification).

O critério de análise dessas certificações incluem uso de energias renováveis, materiais e substâncias, e sistemas e processos ambientais durante o a manufatura do produto, embalagem e administração do fim-de-vida do produto.

Tais padrões refletem o objetivo da Formway de "liderar o mercado com produtos de melhor performance ambiental", diz o Diretor de Design, Mark Pennington.

LIFE contém mais de 64% de material reciclado e é 90% reciclável, como outros móveis com eco-etiquetas, reduz o impacto ambiental do espaço interno.

Um estudo do Ciclo de Vida (ACV) da cadeira recentemente conduzido pela Formway revela os impactos ambientais do produto durante todo o seu ciclo de vida, por meio disso identificando áreas para melhorias e  guiando as estratégias ambiental da empresa.
Compre sustentável
Autor: Cristina Rosa | Publicado: 2010-11-22T07:56:00-08:00

"O Compre Sustentável é uma Ação de Marketing Relacionado à Causa, onde cada produto comprado gera renda para a comunidade que o produziu e um percentual para uma entidade sem fins lucrativos, que pode ser escolhida no ato da compra pelo site."
As entidades beneficiadas são a WWF Brasil e APAE de São Paulo.
A iniciativa é do Grupo Eco, uma empresa que trabalha há mais de 10 anos na área da sustentabilidade e que tem a "gestão e princípios baseados na sustentabilidade. Por isso, busca sempre alinhar os seus negócios ao conceito do triple bottom line ou 3P’s (Planet, People, Profit – os pilares Ambiental, Social e Econômico)".
"O Grupo Eco cria e comercializa produtos e serviços que promovem o lucro, respeitam as pessoas e conservam o planeta. As suas atividades empresariais são realizadas através de três Unidades de Negócios: Brindes Ecológicos, Núcleo de Branding Sustentável e Varejo Sustentável".

caixa desenvolvida com madeira de
 reaproveitamento de espécies
amazônicas em Santo Antônio
do Tauá, no Pará.

Conjunto para café elaborados manualmente
pela Cerâmica Serra da Capivara do Piauí,
com representação de figuras rupestres
exclusivas.
Fontes: Mundo do Marketing; Grupo Eco
Eco bota de caminha da Patagonia
Autor: Cristina Rosa | Publicado: 2010-10-11T08:46:00-07:00

Um dos principais nomes em equipamentos para atividades outdoor ambientalmente consciente, a Patagonia revelou no começo de agosto deste ano sua nova bota de caminhada projetada para o Zero Impact Challenge da revista Backpacker Magazine. Empresas que aceitam o desafio se comprometem em oferer um produto de mais alta qualidade que for possível usando processos e materiais que minimizem o impacto ambiental. A revista avalia os resultados. Patagonia exibiu o produto que colocou no concurso na Outdoor Retailer este ano - a P26 (P de Patagonia, 26 para o número de ossos nos pés de uma pessoa)
"A P26 é uma bota de caminhada premium ambientalmente consciente que combina com o corredor de trilhas e a durabilidade da caminhada", disse Mike Bruno na exposição.

A participação da Patagonia no Zero Impact Challenge ajudou a empresa a ultrapassar os limites do que pe possível ao criar novos produtos de baixo impacto. No entanto, a filosofia de baixo impacto não se limita aos produtos desenvolvidos para concursos.
Para a primavera de 2011, 90% do produtos de vestuário da Patagonia serão recláveis (não confundir com reciclados) através do programa Common Threads da empresa. Lançado em 2005, Common Threads é uma iniciativa de recuperação de roupas que a empresa espera que vá manter as roupas longe dos depósitos de lixo. Os consumidores podem levar suas roupas usadas ou que não querem mais para as lojas da Patagonia ou enviar para o centro de serviços da empresa. Desde o início do programa, a empresa já coletou 26 toneladas de roupas. O programa Common Threads está crescendo, e a Patagonia espera  um dia recuperar 100% das roupas que produz.
 A Patagonia também abraçou o Bluesign, um programa de qualidade para indústrias têxteis que querem certificação de que produtos especificos adequam-se aos padrões ambientais e de segurança. A coleção primavera 2011 é 20% Bluesign certificada, e de acordo com um representante da Patagonia, os produtos contém o máximo possível de poliéster reciclado.
Uma coisa interessante sobre a abordagem da empresa quanto a sustentabilidade é algo chamado Footprint Chronicles (Crônicas da Pegada), uma publicação que destaca tanto os aspectos bons quanto os maus da produção. A Patagonia tem mostrado um comprometimento consistente para reduzir o impacto ambiental, é essa dedicação é reforçada pela nova bota de caminhada P26 e linha de vestuária para a primavera 2011.
Fonte: Blog Air Dye
Vinho em embalagem sustentável
Autor: Cristina Rosa | Publicado: 2010-11-10T16:47:00-08:00

Os romanticos entre nós nunca cogitaritariam que Shiraz prosperaria em uma embalagem Tetra Pak, uma embalagem tradicionalmente usada para sucos e leite. Entretanto, alguns produtores como Cheviot Bridge  tem conseguido, com uma redução no peso da embalagem de quase dez vezes o da garrafa convencional (vazia). Essa desmaterialização permite grande acumulo de energia, redução de uso de carbono e água na embalagem, sem mencionar redução dos custos de transporte depois de preenchidas (principalmente para exportação, 1,05 kg ao invés de 1,5 kg por unidade),  e uma forma inteligente de empilhar para exportar ou estocar. A decisão de mudar para uma embalagem de papel derivada de extensiva perquisa sobre ciclo de vida, comparação de custos e teste de produto (o que, ao contrátio de alguns estigmas, destacou-se pelo maior tempo de vida na prateleira) para medir potenciais beneficios. A redução de peso, combinada com uma adição de 250 ml de vinho para o consumidor (o produto entregue tem 1 L), entrega um resultado movido pela qualidade, com abundância de beneficios ambientais e economicos devido ao pensamento no ciclo de vida.

Fonte: Core 77
Eco Urinal
Autor: Cristina Rosa | Publicado: 2010-10-12T09:49:00-07:00

O nome não é dos mais bonitos, mas a idéia é boa. Para economizar água, o Eco Urinal foi desenhado para utilizar a água da lavagem das mãos para dar descarga na urina. Com esse processo não é necessário usar água duas vezes (descarga e lavar as mãos) depois de usar o urinal. Além do mais, reduz as despezas do local ao otimizar os materiais. A parte de cima é feita de vidro, o que ajuda a garantir uma visão clara para o usuário. Também promove que as pessoas mantenham sua higiene, já que é necessário lavar as mãos para dar a descarga depois do uso.
USBCell
Autor: Cristina Rosa | Publicado: 2010-11-14T11:36:00-08:00

Baterias recarregáveis são ótimas! Elas energizam seus gadgets favoritos. Sem elas, nós estariamos jogando todas estas pilhas alcalinas e suas substâncias corrosivas de volta no meio ambiente, e essa é uma receita para tempos ruins. O problema com as recarregáveis é a grande quantidade de plugues, portas e tomadas que você precisa ter em volta para mantê-las cheias de elétrons. Oh, a bateria morreu, mas onde está o maldito carregador? Soa familiar? 
Então, um dia, um geek empreendedor monta o carregado detro da bateria. Não é qualquer carregador. Ele usou uma porta USB padrão para montá-lo direto dentro da bateria.
Agora, quando suas baterias estiverem morrendo, abra a tampa, e enfie na porta USB mais próxima. Seja no seu computador, laptop, monitor ou USB hub, tudo que você precisa pe de 250mA de suco do seu barramento serial universal, e um pouco de paciência. Em poucas horas, você terá 1300mAH de potência.
Características
- 2 baterias tamanho AA
- Conecta em qualquer porta USB no seu computador, PS3 ou XBox360
- 1300mAH
- Recarrega até 500x

Fontes: Think Geek
Eco Benefícios e Reciclagem de Baterias
Sobre material didático impresso
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-10-30T00:10:00-05:00

Recebi uma sugestão por meio de uma postagem que me indicou que ao falar de material didatico não inclui o Material didatico impresso, o que resolvi fazer nesse momento.Segundo Sartoti e Roesler o material didatico impresso para Ead, tem dinâmicas internas específicas de redação e de estrutura. Sua estrutura e linguagem têm função de quebra da caracterisitica monológica do livro, que separa produtores de leitores.Ou seja, na Ead, a interação entre autor e leitor é insistentemente provocada e perseguida.Aspectos como autonomia da aprendizagem e auto estudo não devem ser esquecidos quando do planejamento do material a ser produzido.O material didatico é parte de um contexto educativo, com uma concepção pedagogica definida e assim deve ser pensado, como mediador e facilitador da construção de conhecimentos por parte dos alunos envolvidos.A escolha do conteúdo, sua quantidade, qualidade, a interdisciplinaridade, sua consistencia, sua seleção, coerencia, funcionalidade, a avaliação e até o projeto gráfico precisam ser pensados e trabalhados exaustivamente e de forma multidisciplinarA forma de organização do material didatico impresso, oferece ao aluno uma metodologia de estudo.A definição da proposta pedagogica, o publico alvo, o modelo de interação , pode ser utilizado o mapa conceitual para planejamento e organização das atividades.
3. Sistema Tutorial
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-10-22T09:45:00-05:00

O sistema Tutorial é composto pela atuação de profissionais , organizados em procedimentos administrativos, pedagógicos e comunicacionais.Os tutores têm função de mediação pedagógica no processo educativo em desenvolvimento.As funções dos tutores variam conforme o desenho pedagógico do projeto em Ead, devendo estar em consonância com ele.O tutor tem como principal função a pedagógica, no sentido de que busca o desenvolvimento de estratégias de ensino, buscando auxiliar o aluno a desenvolver e alcançar os objetivos da aprendizagem proposta. Tem função mediadora, motivacional, avaliativa, tendo papel de interlocutor.Vamos saber um pouco mais sobre tutoria e a avaliação desse sistema. sugiro a visita a dois blogs de meus colegas de mestrado, que pesquisam sobre o assunto tutor e professor:Avaliação do tutor - Bloga da Valessa - http://valessa.paiano.zip.net/ Avaliação do professor - Blog da Vilma http://comoavaliar.blogspot.com
sugestões de  ferramentas de avaliação : Do Aluno
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-10-22T14:13:00-05:00

 Atenção : para visualizar melhor a figura, clique duas vezes sobre ela, que ela abrirá em dimensão maior , facilitando seu entendimento.Creio que seria oportuno incluir aqui alguns exemplos de avaliação de sistemas em Ead. Então vamos ver mais de perto alguns instrumentos:matriz de avaliação da participação do alunoEste modelo pode ser utilizado para acompanhar e avaliar o desempenho do aluno nas diferentes atividades que podem ser propostas em cursos de Ead.O modelo não deve ser utilizado somente com os registros quantitativos mas sempre acompanhado de registros críticos qualitativos, que nos permitam conhecer o aluno e suas especificidades, como por exemplo linha de pensamento, forma de articular idéias, linguagem, ritmo próprio, etc.Segundo os autores da matriz, Okada e Almeida em: Avaliar é bom, avaliar faz bem devem ser feitas anotações considerando:qual conhecimento foi construido e quais habilidades foram desenvolvidas?qual a qualidade das interações e colaborações?quais as atitudes foram adotadas?Para registrar a participação do aluno existem propostas de tabelas que levam em consideração as diferentes atividades do curso e assim buscam seu desempenho nelas, por exemplo:Atividade individual, atividade em grupo, discussão no fórum, no chat, auto avaliação.Pode-se assinalar a frequencia e a qualidade do desempenho do aluno. como também pode ser criada uma proposta avaliativa semelhante com a da figura para cada atividade .É bastante importante ter inúmeros olhares, não é mesmo?Compartilhar os resultados dos instrumentos de avaliação durante o curso é importante, uma vez que pode proporcionar novas reflexões, sugestões e direcionamentos, visando desenvolver a maturidade, pensamento crítico e aprimorar a qualidade do desempenho do aluno.Motivo ainda maior para que a avaliação seja planejada com cuidado e coerência ao projeto pedagógico do curso.
Então o que voce pensa???
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-11-08T01:25:00-05:00

Vou fazer uma pausa por aqui, para convidar voce a refletir sobre o papel do lider desse modelo de gestão, suas caracteristicas de perfil atitudinal, suas competencias e suas habilidades...Nos falamos em breve!
gestão  do conhecimento, compartilhar...
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-11-08T00:26:00-05:00

Pode ser determinante a consideração da proposta da gestão do conhecimento e seus conceitos, como diretriz a nortear o modelo de gestão escolhido. Isto porque um dos principais elementos desse tipo de gestão é o compartilhar dos conhecimentos já existentes e aqueles a serem desenvolvidos.Dessa forma, para que o conhecimento possa ser compartilhado faz-se necessário mapeá-lo. Como afirma Grotto (2002), há dois tipos de conhecimento a serem compartilhados: o tácito e o explícito.O primeiro é altamente pessoal e de difícil formalização e comunicação e o segundo é formal e sistemático, podendo ser facilmente comunicado e partilhado.Nas instituições encontra-se o mesmo significado podendo o conhecimento incorporado nas pessoas (tácito) ou em produtos, serviços, ferramentas ou documentos (explícito).Para colocar em prática o mapeamento do conhecimento pode-se optar pela adoção da gerência por processos e da tecnologia de workflow. Trata-se de ferramenta tecnológica ao trabalho corporativo, definido por Thives Jr. (2002) como um conjunto de ferramentas que possibilita análise próativa, compressão e automação de atividades e tarefas baseadas em informação.A tecnologia de workflow representa a coordenação e o controle dos processos organizacionais, tornando-se um importante apoio ao modelo de gestão organizacional que se procurava.Com a utilização dessa tecnologia é possível transformar o conhecimento tácito em explícito e reforçar os aspectos formais de comunicação e do conhecimento envolvido.Como resultado pode-se desenvolver um modelo específico de gestão em que a soma dos saberes individuais e coletivos dá origem a uma gestão denominada colegiada, uma vez que todos os sistemas em funcionamento apresentarem-se como interdependentes, interrelacionados, além de integrados.Nessa direção é importante ressaltar o papel do líder em uma organização do conhecimento, no caso de uma Universidade que busca aprender com seus processos, a chamada “organização aprendente” baseada nos ensinamentos de Senge (2005),que apresenta cinco elementos ou disciplinas fundamentais na aprendizagem organizacional: o domínio pessoal, a visão compartilhada, os modelos mentais, a aprendizagem em equipe e o pensamento sistêmico.Concluindo, a gestão de sistemas complexos envolve a necessidade de modelos inovadores, igualmente complexos e criativos, que permitam a vazão da potencialidade e dos saberes humanos. Por meio de um conjunto interdisciplinar de abordagens, que proporcione o cruzamento e a multiplicação dos diferentes níveis de conhecimento, é que será possível interpretar a realidade em questão, assim como construí-la e reconstruí-la em sua integralidade.DESFIADOR NÃO!
Ergonomia Cognitiva e Usabilidade
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-10-22T09:28:00-05:00

Acredito que seria bastante relevante falar sobre Ergonomia Cognitiva e usabilidade.São conceitos fundamentais na construção e na avaliação dos abientes virtuais de aprendizagem, seus materiais didáticos, interatividade e o sistema tutorial previsto.Assim incluo aqui dois textos que considerei importantes por trazerem muitas informações a respeito:Desenvolvimento de Interfaces Ergonômicas para ambientes de ensino a distância, de Lisandra Andrade, que aborda a aplicação de critérios ergonomicos sobre ambientes de aprendizagem e sua aplicação no projeto pratico REDE para Ead de trabalhadores Rurais em Santa Catarina. http://www.abed.org.br/congresso2002/trabalhos/texto08.htmErgonomia, cognição e trabalho informatizado de Silvino e Sarmet, que trata da problemática da navegabilidade em aplicativos e sitios da internet, disponivel emhttp://test.scielo.br/pdf/ptp/v21n2/a06v21n2.pdf
Refletindo sobre qualidade !
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-10-29T23:51:00-05:00

" Qualidade não é obra do acaso. Resulta de intenção, esforço e competência"( George Hebert)texto acessado em 29/10/06 http://www.eps.ufsc.br/disserta98/roser/cap4.htm Modelo de avaliação
Qual modelo de gestão... gestão por processos e colegiada
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-11-08T00:19:00-05:00

Então, sera possivel apresentar um modelo de gestão inovador em uma estrutura conservadora, contribuindo para o aprendizado organizacional e seu conseqüente desenvolvimento? A gestão por processos tem por requisito uma visão sistêmica das ações e deve promover a contínua e intensa interação e comunicação entre os atores envolvidos, sejam os alunos, tutores, professores e pessoal administrativo, permitindo o acompanhamento adequado dos processos de ensino e aprendizagem.A gestão por processos permite uma maior integração entre os diversos sistemas, em uma visão administrativa colegiada, onde a participação das equipes em rede passa ser o ponto central para o alcance do resultado proposto e esperado.Neste sentido, como produto da gestão por processos aplicada, uma maior eficiência e eficácia podem ser percebidas na maioria dos diferentes sistemas da estrutura organizacional.Assim é possível perceber que o grande desafio dos gestores do ensino a distância está na busca do equilíbrio entre os diversos sistemas, tendo como base a conciliação entre o pedagógico, o administrativo e o tecnológico, todos essenciais para o sucesso do aluno no ensino a distância.
2. Material Didático
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-10-21T17:27:00-05:00

A seguir vamos abordar o sistema Material Didático, importante dimensão do projeto em Ead deve ser pensado de forma estratégica.Segundo Lacerda, o material didatico tem papel primordial no contexto da relação educativa. Suas funções são inúmeras e entre elas destacamos o apoio ao esforço de mediação e de atribuição de significados por parte do professor, o auxilio na organização das intervenções pedagógicas ou o estabelecimento de um fio condutor para a construção de conhecimentos por parte dos alunos.Qualquer que seja sua função, a elaboração ou a seleção do material didático, correspondem a um procedimento complexo de tomada de decisão com relação aos auxílios internos e externos a que recorremos como professores, para nos auxiliarem na organização do trabalho pedagógico.Sendo estratégicamente pensado, o material didático e sua relação didática com o professor, devem "funcionar" em uníssono, articulados em torno de objetivos comuns complementando-se para otimizar interações entre o aluno e o conhecimento a ele proposto.Como funções do material didático, temos:Proporcionar a transferência de conhecimentosfacilitar a comunicação formador-alunosubsidiar a organização dos processos de ensino e aprendizagemExplicitar projeto comunicacional do formadorCriar espaço para a interatividade cognitiva.Para tanto é preciso levar em consideração as recomendações:Delimitar a situação problema conhecer o público-alvoFormular concepção de EaD e definir o suporte a ser utilizadoDefinir objetivos do material didáticoElaborar auxílios internos e externos ao material didáticoformular atividades finais de avaliação e revisão de conteúdoAdaptar linguagem e estilo e comunicação ao público alvoDensenvolver material com equipe interdisciplinarAssim há diferentes tipos de Materiais Didáticos. Vamos dar uma olhadinha neles, e na sua forma de avaliação!!Ambientes Virtuais de Aprendizagem AVA- Blog do Woquiton - http://www.woquiton.blogspot.com Blogs Educativos - Blog da Juliana - http://julianalondrina.blogspot.comRecursos Audio-visuais - Blog da Viviane - http://ead.uniblog.com.br/Softwares Educativos http://www.cin.ufpe.br/~asg/bibliografia.htmPortfólios em Ead - texto Portfólio e cartografia cognitiva: dispositivos e interfaces para a pratica da avaliação formativa em educação on line de Edmea Santos in Avaliação da aprendizagem em educação on line.
Vamos Falar de Gestão.....
Autor: elisa assis | Publicado: 2006-11-07T23:49:00-05:00

Denomina-se por gestão, um processo que proporcione o desenvolvimento de atividades características de ambientes organizacionais.Segundo Boog (1991) conceitualmente as atividades de gestão estão relacionadas em um ciclo administrativo compreendido entre o planejar, organizar, dirigir e controlar.O planejamento envolve a definição de objetivos e estratégias a serem seguidas nos planos de ação necessários para que os resultados individuais ou coletivos sejam alcançados.A organização baseia-se na determinação de metas, ações e tarefas a serem cumpridas como também os responsáveis por elas.Ja direção implica em colocar em movimento os diferentes recursos e em especial as pessoas envolvidas no processo. Finalmente o controle tem por finalidade assegurar a realização do planejamento detectando e corrigindo quaisquer desvios com respeito ao plano.Interessante perceber que um modelo de gestão inovador e moderno se faz necessário quando se fala sobre gestão do conhecimento. Porém ao olhar para o modelo de gestão universitária brasileira, nos últimos anos, pode-se perceber que a Universidade enquanto instituição caracteriza-se por um modelo organizacional tradicionalista, baseado na metáfora mecanicista (MORGAN, 1996), composto por modelos verticalizados, com forte definição hierárquica e administração burocratizada.De forma contraditória, a universidade propõe mudanças e inovações e ao mesmo tempo, mantém seus processos internos baseados em formas de gestão rígidas e conservadoras, afirma Buarque (1994) .Nessa direção, quando se fala em educação a distância, desenvolvida dentro de uma estrutura conservadora, sem agilidade, faz-se necessário encontrar um espaço educativo que permita a convivência entre o novo e o antigo, gerenciando as características de cada um, para a construção de um novo modelo de gestão, capaz de integrar os processos sem fragmentá-los e dividir pessoas e estruturas.É necessário e será possível???
Jose Alencar.
Autor: Leonardo Matheus. | Publicado: 2011-04-03T13:17:00-07:00

                                                       
Meu cachorro "Bisonho".
Autor: Leonardo Matheus. | Publicado: 2011-10-08T19:46:00-07:00

Ontem chegando da escola me deparei com uma cena lamentável,
na minha calçada tinha um cachorro sujo, com fome e até tremendo de medo,
 ao seu redor umas três mulheres que o olhavam sentiam pena e queriam levar ele para casa,
Porém ninguém queria levar um cachorro CEGO pra casa, então eu e minha namorada
pegamos o cachorro, demos banho, demos de comer e até por pouco tempo demos uma casa pra ele.
Em menos de um dia aquele cachorro "bisonho" me proporcionou muitos momentos de alegria
com suas bisonhices e poucos latidos, a poucos me apeguei a ele, lembro desde o momento que ele tentou me morder até quando ele caiu da escada. (Risos)
Exatamente as 5 horas sai de casa para ir ao curso e deixei o bisonho na varanda da minha casa,
lembrando que o meu plano desde o inicio era cuidar dele e depois dar pra alguém ou deixa-lo na rua mas, não consegui. Já no curso pedi para minha namorada ligar pra minha avó e perguntar se tava tudo bem com o bisonho, graças a Deus estava tudo bem, ele só tava latindo um pouco. A caminho de
casa recebi a triste notícia que meu pai tinha dado meu cachorro. hoje com o coração apertado
faço um apelo: não despreze uma pessoa, um animal ou qualquer ser vivo por meras deficiências
existem coisas mais valiosas que isto. Sou muito mais aquele poodle cego do que um Beethoven ou
até que um krypto o supercão.Hoje só espero que ele esteja bem. Saudades bisonho... *-*
FELIZ ANO NOVO.
Autor: Leonardo Matheus. | Publicado: 2011-12-31T07:08:00-08:00

                                                          Boas entradas de anus ! 
IDENTIFIQUE AS NECESSIDADES DE SEU CLIENTE
Autor: Aires | Publicado: 2011-11-02T11:44:00-07:00

Para garantir as vendas de qualquer produto ou serviço, é preciso identificar e satisfazer uma necessidade do cliente. Por isso, é importante entender como funciona o processo de decisão do consumidor. Ela se baseia na percepção de um problema ou necessidade, resolvido inconscientemente em 5 passos:
- reconhecimento da necessidade,
- busca pela resolução,
- avaliação da alternativa,
- opção,
- avaliação pós-aquisição
Com essa informação em mãos, o empresário precisa fazer uma análise de mercado para identificar essas necessidades e, se preparar para satisfazê-las. Veja como, de acordo com o site do Sebrae.
A análise de mercado serve para identificar as características e o perfil dos clientes, de acordo com alguns critérios, a seguir:
Dados demográficos:
- Faixa de idade
- Sexo
- Renda
- Ocupação
- Religião
- Raça/grupo étnico
- Grau de instrução
- Classe social
- Dados geográficos
- País
- Região
- Estado/município/cidade/vila
- Densidade populacional
- Clima
Dados psicográficos:

- Líder ou comandado;
- Extrovertido ou introvertido;
- Orientado para auto-realização ou satisfeito com o status quo;
- Independente ou dependente;
- Conservador, liberal, tradicional ou progressista;
- Socialmente consciente ou egocêntrico.

Consumidor (comportamental):

- Taxa de uso do produto;
- Benefícios procurados;
- Método de uso;
- Frequência de uso;
- Frequência de compra.
Mesmo que somente com parte dessas informações em mãos, é possível traçar um perfil do cliente e, a partir dele, identificar suas necessidades.