Autor: Valdirene | Publicado: 2012-08-20T21:01:00-03:00

Olá pessoal dei uma sumidinha,, mas já estou de volta..

Jogo gramaticais


JOGO DA COESÃO E COERÊNCIA
&nbsp;Organização da classe

- Posicionar a turma em circulo&nbsp;

&nbsp;Capacidades a serem trabalhadas

- Assimilar que uma frase nasce da junção de diferentes palavras&nbsp;

- Desenvolver a coerência e a coesão, trabalhando com o conceito de frase.&nbsp;

&nbsp;Material

- Quatro cubos com seis palavras cada (para cada cubo seis embalagens tetra pak de leite)

- Fita adesiva larga

- Fita adesiva colorida

- Palavras impressas (cubo 1- artigos e pronomes, cubo 2 – substantivos, cubo 3 – verbo de ligação, cubo 4 – adjetivos).







JOGO: EU AFIRMO


Organização da classe


- Os alunos deverão ser organizados em grupos de dois ou três participantes.&nbsp;&nbsp;
Capacidades a serem trabalhadas

- Fazer revisão de conceitos gramaticais


- Levar os alunos a desenvolver estratégias de busca e coordenação de variáveis (classe gramatical, ortografia, tonicidade)
- Fazer revisão das descobertas ortográficas realizadas ao longo do ano.

&nbsp;Material

- Três marcadores

- Um tabuleiro

- Um quadro de palavras

- Folha para anotar a pontuação

&nbsp;Desenvolvimento

- Os participantes sorteiam entre si a ordem dos jogadores durante o jogo

- Colocam seus marcadores no tabuleiro, no local da largada

- O tabuleiro deve ficar disposto no centro


- O primeiro jogador escolhe uma
palavra do Quadro de Palavras e preenche a lacuna, se preencher
corretamente, ganha dois pontos. Se errar, não ganha os pontos, mas
participa do jogo com essa mesma palavra.

- O mesmo jogador joga o dado e anda o
número de casas sorteado, se o último movimento desse jogador terminar
em uma casa com uma afirmativa correta sobre a palavra escolhida, ele
ganha os pontos indicados naquela casa.

Ex.: se a palavra for invisível,
e no dado saiu o número quatro, o jogador deve planejar seus movimentos
de modo que o quarto passo caia na casa “É adjetivo, ou na casa “É
paroxítona”, ou na casa “Varia em Número”, ou ainda “É polissílaba”,
etc.

- Quando o jogador consegue cair em uma
afirmativa correta, ele ganha os pontos indicados na casa e não pode
mais voltar a ela com a mesma palavra.
- Os pontos devem ser anotados em uma folha avulsa.

- Ele passa a vez ao outro jogador, que vai proceder da mesma forma.


- Quando um dos jogadores consegue
chegar a três afirmativas corretas, a rodada se encerra. Os
participantes escolhem novas palavras, completam a lacuna, voltam seus
marcadores para a Largada e inicia uma nova rodada.
- Vence quem conseguir fazer mais pontos ao final de três rodadas.

&nbsp;Regras


- O peão só pode se movimentar no
sentido vertical ou horizontal, para frente ou para trás. Não vale
voltar o marcador para a casa de onde ele saiu nem andar na diagonal.

- Caso um dos jogadores pare em uma afirmativa incorreta sobre a palavra escolhida, perderá 2 pontos.

- Caso o numero do dado não permita que
o jogador chegue a uma casa desejada, ele poderá esperar “melhor sorte”
em uma casa em branco (desde que o numero sorteado permita),
permanecendo nela até conseguir um número adequado. – Uma mesma casa
pode ser ocupada por mais de um jogador ao mesmo tempo.
- As palavras escolhidas no quadro de palavras são eliminadas.&nbsp; 

















JOGO DAS PALAVRAS

&nbsp;Organização da classe

- Os alunos deverão ser organizados em grupos de três participantes 

&nbsp;Capacidades a serem trabalhadas

- Praticar e fixar a classificação de palavras quanto à sílaba tônica.

&nbsp;Material

- Três marcadores

- Um tabuleiro

- Fichas de palavras

&nbsp;Desenvolvimento

- Os participantes devem fazer um sorteio pra decidir quem inicia a jogada

- O tabuleiro deve ficar disposto no centro

- As fichas com as palavras devem estar com as faces voltadas para baixo

- Em cada rodada um participante tira uma ficha e lê para o grupo

- Cada participante deve dizer qual é a classificação da palavra (oxítona, paroxítona ou proparoxítona)

- Quem acertar a classificação anda uma casa no tabuleiro

- Ganha quem completar a volta no tabuleiro em primeiro lugar.

&nbsp;Observações: &nbsp;

Este jogo pode ser adaptado para trabalhar diferentes classificações de palavras e em diferentes anos e ciclos:

- Polissílaba, trissílaba, dissílaba e monossílaba

- Masculino e feminino

- Singular e plural