O contra projeto do Estado
Autor: O Cotidiano de Hoje na Educação  | Publicado: 2016-07-30T12:45:00-03:00



Publicado em 14 de Dezembro de 2015&nbsp;

Por Kleber Marin









O que é política? Qual a relação entre o movimento dos estudantes secundaristas com outras entidades? Qual a opinião do Estado sobre as manifestações dos estudantes secundaristas? Qual autoridade em&nbsp;Educação no Brasil que defende a política educacional do Estado de São Paulo?



Lideranças políticas criticam o movimento dos estudantes secundaristas do Estado de São Paulo. Segundo um dos argumentos, é que se os estudantes secundaristas criaram esse movimento, então foram usados por forças políticas.



Em tese, os estudantes secundaristas criaram esse movimento, mas o que fizeram foi pura política, pois esses estudantes foram manipulados por grupos políticos experientes, os quais tinham como objetivo não só&nbsp;construir uma imagem negativa do Estado, mas também tumultuar o cotidiano das pessoas. Além disso, os estudantes secundaristas não ouviram a proposta do Estado, uma vez que o Estado sempre esteve&nbsp;aberto para o diálogo com os estudantes, as famílias e a comunidade. Logo, os estudantes secundaristas foram usados por forças políticas.



De todo esse argumento, com efeito, em nenhum momento existiu qualquer evidência clara que os estudantes secundaristas foram usados por grupos políticos experientes.&nbsp;Ao contrário, conforme um&nbsp;pensamento aristotélico que existe há milênios, o homem é um ser da pólis (cidade), ou seja, um cidadão. Em outras palavras, todo cidadão é um ser político. Todo estudante é um cidadão. Logo, todo&nbsp;estudante é um ser político.



Por certo, todo cidadão é um ser político, o qual somente se desenvolve na sociedade, ao passo que todas as suas ações ou a sua ausência tem implicações coletivas. Mesmo quando alguém passa a acreditar na ideia de que o que os estudantes secundaristas fizeram foi pura política.



Então, a questão que se coloca é: quando não se faz política? Não existe essa possibilidade na sociedade, pois a todo o momento se faz política. Como Paulo Freire, patrono da Educação brasileira, educador&nbsp;reconhecido mundialmente afirmou, "A educação é um ato político". Quer dizer, apoiar ou criticar uma ação do Estado além de ser um direito do cidadão quando se sente ameaçado, é totalmente democrático que a classe dos estudantes secundaristas se manifeste, pois além de desenvolver uma competência educacional, esses estudantes aperfeiçoam a sua crítica sob as ações antidemocráticas cada vez mais frequentes no cotidiano escolar. Logo, não existe qualquer interesse em construir uma imagem negativa do Estado.&nbsp;Mas entender "quem" e "como" é dirigido o Estado, uma esfera pública mantida pela sociedade.



Todo estudante é um cidadão, bem como quando se faz manifestações legitimadas por diversos segmentos da sociedade, como pelas autoridades públicas, segmentos artísticos, organizações não governamentais e pelas próprias famílias dos estudantes. Ou seja, um apoio de diversos grupos sociais, inclusive de autoridades em Educação, como professores de diversas universidades públicas do mais alto padrão de qualidade na América Latina, os quais estiveram ao lado dos estudantes secundaristas.



Portanto, os estudantes secundaristas não foram manipulados por outras forças políticas, pois o que os diversos segmentos da sociedade fizeram foi reconhecer o valor da luta dos estudantes, apoiando o&nbsp;movimento construído democraticamente.



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Kleber Marin é professor de Educação Básica I e professor de Filosofia no município de Barueri, região metropolitana de São Paulo.



Fonte:&nbsp;http://www.tribunaoeste.com.br/en/julho2015/educacao/683/O-contra-projeto-do-Estado.htm