Casos de violência com professores em sala de aula no Rio
Autor: Realidade Escolar | Publicado: 2011-09-27T16:35:00-07:00

&nbsp;&nbsp; O assunto voltou a ganhar destaque com a denúncia de uma professora, no dia 10 de junho, que acusou um aluno de 13 anos de quebrar seu dedo por tê-lo impedido de ouvir música  durante a aula. Ela registrou queixa na delegacia por lesão corporal.


"A gente não pode mais fechar os olhos para isso. Existem muitos  professores traumatizados, doentes, abandonando a profissão depois de  receberem ameaças de morte." &nbsp; 
&nbsp; O grupo sacode as grades de ferro, lança bombas (tipo cabeça-de-negro)  nos corredores, que explodem e estremecem as paredes do prédio. Grita,  simulando uivos de animais, xinga e faz ameaças a quem ousa entrar na  sua frente. Parece rebelião em um presídio, mas são atos de alunos  rebeldes, relatados por professores de ensino médio e fundamental em um  detalhado dossiê sobre violência nas escolas do Rio.Educadores, doentes, são afastados e vivem a base de remédios.&nbsp;A professora E., de licença médica, foi ameaçada
de morte por aluno (Foto: Aluizio Freire)
Mas profissionais da área já preparavam um amplo seminário sobre a  violência nas escolas. Entre os temas do evento, que vai reunir  educadores de vários estados no dia 25 de agosto na Universidade do  Estado do Rio de Janeiro (Uerj), será discutido a Síndrome de Burnout,  doença que tem afastado muitos profissionais do mercado de trabalho por  estresse excessivo.  De acordo com estudos psiquiátricos, a Síndrome de Burnout caracteriza  tensão emocional crônica provocada pelo trabalho estressante. Como o  nome diz pouca coisa, só o quadro clínico do paciente pode revelar a  gravidade e a evolução da doença.  "A gente não pode mais fechar os olhos para isso. Existem muitos  professores traumatizados, doentes, abandonando a profissão depois de  receberem ameaças de morte. Isso é muito grave. Não culpamos apenas os  alunos, discriminados e vítimas de outras questões sociais. Mas a  instituição, as secretarias de educação precisam oferecer um suporte  psicológico para os alunos e uma estrutura de apoio para que os  educadores não fiquem à mercê desse tipo de violência, que está sendo  banalizado”, afirma a coordenadora do estudo, Edna Félix, que representa  o Sindicato dos Profissionais da Educação (Sepe-RJ).  De acordo com o Sepe, as escolas da Região Metropolitana do Rio  concentram os casos mais graves de violência. Segundo levantamento  realizado pela entidade, somente na capital existem mais de 200 unidades  de ensino situadas em áreas consideradas de risco, o que indicaria o  alto índice dos casos de agressividade dentro das salas de aula.  Uma das vítimas dessa violência é a professora de História Nádia de  Souza, 54 anos, 23 de magistério. Ela está de licença médica desde o dia  30 de junho de 2009, acometida de transtornos emocionais, de acordo com  laudo entregue por sua médica na terça-feira (5), após consulta no  Serviço de Psiquiatria da Santa Casa da Misericórdia do Rio de Janeiro,  confirmando a necessidade de afastamento profissional da paciente.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nádia, com síndrome do pânico, não&nbsp; consegue passar na porta de uma escola (Foto: Aluizio Freire)




Professora de História e Sociologia, pós-graduada em História da  África, artista plástica e escritora, com dois livros publicados, Nádia  lecionava na Escola Municipal Deodoro, na Zona Sul do Rio, até ser  ameaçada por um aluno, no ano passado.  “Vou te quebrar”, disse um aluno ao ser informado que estava em  recuperação. Sem conseguir mais ministrar suas aulas, entrou em licença  médica.  Os primeiros sintomas de pânico surgiram durante uma viagem de metrô. À  medida que o vagão ficava lotando aumentava seu desespero. Quando saiu  estava em prantos, sufocada, com taquicardia. Precisou ser socorrida.  A paixão pelas crianças, o prazer de ensinar, se transformaram em  aversão. “Dói muito a gente não poder fazer uma coisa para a qual se  dedicou a vida inteira. É frustrante, é o fracasso”, revela Nádia.Professora faz terapia há três anos  A professora não consegue nem mesmo passar na porta de uma escola.  Sente calafrios. A estranha sensação de vazio, perseguição, surge em  momentos inesperados. Durante uma conversa com amigos e familiares, na  sala de casa, de repente foi acometida de um pânico inexplicável. Correu  para o quarto e se escondeu embaixo da cama, gritando de medo.  “É um medo que não se sabe de quê. Sentimos um grande desamparo, como  se o mundo e todos estivessem contra nós, prontos para nos agredir. É um  sofrimento tão grande que sou obrigada a tomar antidepressivos e  ansiolíticos diariamente. É como se tomasse remédio para dormir e para  acordar", conta.  Outra professora que sofre da mesma doença é E.B., 53 anos, professora  de Português do município há 13, formada em Letras e com pós-graduação  em Literatura Brasileira pela Uerj. Ela faz terapia há três anos, passa  por acompanhamento psiquiátrico e gasta cerca de R$ 200 por mês em  remédios.
   "Ele voou no meu pescoço e disse que eu ia acabar com a boca cheia de formiga."  E. já lecionou em escolas da Zona Oeste, próximas de favelas dominadas  por traficantes, e também em bairros do subúrbio do Rio, onde enfrentou  situações de violência, inclusive ameaças de morte.

"Em uma escola em Santa Cruz, certa vez, dois grupos de adolescentes,  que representavam facções criminosas rivais, entraram em confronto e  quase destruíram a escola inteira. Quebraram carteiras, arrombaram  portas, jogaram bombas tipo morteiros pelos corredores que causaram uma  explosão assustadora. Um horror. Aquele prédio, frio, com aquelas  pilastras de concreto, os portões de ferro, parecia que estávamos no  meio de uma rebelião em um presídio", compara.

Filho, também professor, já enfrenta problemas
De família de professores, apesar da experiência traumática E. não  conseguiu impedir o filho mais velho, de 33 anos, de seguir a mesma  carreira. Ele, que está terminando o doutorado em História pela  Universidade Federal Fluminense (UFF), também já sente as dificuldades  de trabalhar em escolas que viraram palco de delinquentes.

"Quando sai de casa, ele me diz: 'Mãe, lá vou eu de novo para mais um  dia no inferno’." Há cerca de um mês, seu filho presenciou uma briga  entre alunos. Um deles jogou um explosivo sobre o outro, atingindo o pé  do aluno que foi levado sangrando para o hospital.  E., durante um período que deu aulas em um colégio de São Gonçalo, na  Região Metropolitana, sofreu mais um trauma. Foi ameaçada de morte ao  comunicar a um aluno que havia sido reprovado.

"Ele voou no meu pescoço e disse que eu ia acabar com a boca cheia de  formiga. Naquele dia, ao chegar em casa entrei numa crise histérica. Aos  gritos, comecei a quebrar tudo que encontrava pela frente. Destruí  minha cozinha. Meus filhos levaram quase três horas para me acalmar.  Quem dedicou a vida inteira para oferecer o melhor para seu semelhante,  que é a educação, não merece isso", lamenta, sem esconder as lágrimas.

Cópias dos dossiês produzidos pelo Sepe foram encaminhadas, além das  secretarias de educação estadual e municipal, para a Comissão de  Direitos Humanos e de Educação e Cultura da Câmara dos Vereadores e para  o Ministério Público estadual

Resposta da Secretaria de Educação
Em resposta ao G1, a assessoria da Secretaria Municipal de Educação enviou a seguinte nota:  "A Secretaria Municipal de Educação esclarece que em abril deste ano,  foi instituído o Regimento Escolar Básico do Ensino Fundamental. O  regimento, entre outras medidas de caráter pedagógico e disciplinar,  estabelece normas de condutas para os alunos nas escolas da rede  municipal.  A Secretaria Municipal de Educação informa que o regimento  instrumentaliza os diretores e professores e, ainda, valoriza o trabalho  deles. Além de nortear o comportamento dos alunos, o regimento escolar  resgata a autoridade do professor e faz com que os alunos passem a  respeitá-lo mais.  Esse documento é um instrumento de trabalho de diretores e professores,  para que possam ensinar em um ambiente tranquilo. Todas as medidas  adotadas têm como objetivo estabelecer uma cultura de paz e garantir às  nossas crianças o direito de aprender e sonhar com um futuro.  O Regimento Escolar Básico do Ensino Fundamental determina aos  estudantes que não será permitido qualquer comportamento de agressão  física, verbal ou eletrônica a aluno, professor, funcionário da unidade  ou demais representantes da comunidade escolar. Também não será  permitido o uso de adereços que expressem insinuações sexuais nas  dependências da escola, bem como o uso do celular e de quaisquer  aparelhos eletrônicos portáteis nas salas de aula."


Fonte:http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2010/07/professores-relatam-casos-de-violencia-de-alunos-em-escolas-do-rio.html