ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DA UNIDADE 2
Autor: Nte Castanhal | Publicado: 2009-08-06T01:49:00-07:00

UNIDADE 2:INTERNET, HIPERTEXTO E HIPERMÍDIAMomento Presencial: Tema – Introdução ao tema internetAtividade 2.1: Navegação em hipertexto e discussãoAtividade 2.2: Abra o documento “O que é hipertexto”, disponível no CD ou na página da Wikipédia, sobre hipertexto que fica em http://pt.wikipedia.org/wiki/hipertexto. Ele será aberto no navegador de internet do seu computador. Navegue pelos links, depois escreva um pequeno texto e poste-o na biblioteca observando a seguinte estrura unidade2_percepcoes_ao_navegar_por_hipertexto_seunome, no tema “Coisas importantes e significativas” e Subtema: Atividade 2.2.  ou “Coisas importantes e significativas 1” e Subtema: Atividade 2.2.A (siga as demais orientações no cd ou link postado no blog do curso).Atividade 2.2 B: O que é hipertexto?Elabore uma conceituação sua sobre hipertexto, utilizando o que leu até agora.A proposta é criar um texto curto, de no máximo uma página, com uma colagem de colaborações retiradas do que você leu e adicionar algum comentário ou intervensão sua. Procure, nas várias páginas que leu, alguns trechos pequenos que, em sua opinião, expressam de forma clara o que é um hipertexto. Poste-o na biblioteca no tema “Coisas importantes e significativas” , subtema: Atividade 2.2.B, com o nome unidade2_2b_hipertexto_seunome.(siga as demais orientações no cd ou link postado no blog do curso).Atividade 2.3: Conhecendo e comentando trabalhos dos colegas1. Vá à Biblioteca/Listar acervo, escolha e leia 3 trabalhos dos colegas.2. Os trabalhos devem ser todos curtos, pois esta era a orientação. Muitos terão copiado textos semelhantes, alguns talvez se pareçam com o seu trabalho. Tudo bem, a idéia é mesmo que o grupo caminhe para a construção de alguns consensos sobre o que é um hipertexto.3. Escolha 3 trabalhos que apresentem algo que lhe pareça interessante e faça comentários no FÓRUM “Comentando trabalhos dos colegas”, dizendo por que chamaram a sua atenção para que os próximos leitores possam compartilhar de suas observações. O propósito é enriquecer um pouco cada um dos documentos com observações de muitos. Mas não se alongue, faça comentários breves, para que possam ser lidos rapidamente.4. Se algum texto for demasiadamente grande, faça um comentário com essa observação (se alguém já houver feito, apenas corrobore se lhe parecer cabível).5- Leia os comentários dos colegas. Se achar cabível, amplie ou replique os comentários, ou modifique alguma coisa em seu texto original e reenvie para a biblioteca. Aproveite os comentários de seus colegas para tornar seu (hiper) documento ainda melhor.Atividade 2.4: Criando um portifólio em hipertexto, o seu hiper-portifólioVocê vai criar a página inicial de seu portfólio, uma página onde vai registrar, ao longo do curso, as atividades que fez e farão, as coisas que descobrir e inventar. Mas nem tudo ficará nessa página. Nela você vai colocar um comentário sobre cada atividade, sobre cada coisa que produzir e colocará links para essas coisas. Essa proposta visa a que você aprenda a fazer um hipertexto que reúna o que você já produziu neste curso até agora. Esse documento deve continuar a ser utilizado por você ao longo dos estudos, inserindo pequenos textos com comentários sobre a sua produção e com links para cada novo trabalho produzido. Poderá também incluir comentários e links para objetos digitais e outros recursos que encontrar e cujo uso em educação lhe pareça interessante. Assim enriquecido, ao longo de todo o curso, esta coleção de documentos será o seu portifólio, um conjunto de documentos que retrata a sua trajetória, o que aprendeu, as reflexões mais importantes e um pouco de como aprendeu, como se deram as descobertas e etc. Salvar na Biblioteca/material do aluno, Tema Portifólio. Subtema: Atividade 2.4(siga as demais orientações no cd ou link postado no blog do curso).Atividade 2.5: Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet1-O cursista terá que montar um grupo de trabalho de(duplas ou trios), com professores que tenham a possibilidade de se encontrar frequentemente e interessses similares e escolher temas relacionados a hipertextos com os quais gostariam de trabalhar.2- Escolhida a dupla, planeje uma atividade para ser trabalhada com os alunos em que se use alguns dos recursos que tratamos nas atividades anteriores.Ex: Criação de páginas pessoais com links para coisas que tenham interesse na internet; navegação e pesquisa na Internet.3- Publique na biblioteca com o tema: “Planejando atividade com hipertexto” Subtema- atividade 2.5. com o nome – unidade2_ativ5_ seu nome.3- No FÓRUM – “Análise dos trabalhos dos colegas”, cada grupo deverá analisar o trabalho de uma outra dupla. De posse dos trabalhos dos colegas, cada grupo deve dar uma forma final ao que planejou e reenviar para a biblioteca excluindo a anterior.4- Cada grupo deverá experimentar a atividade com seus alunos. Não se esqueça de incluir na sua página inicial do portfólio. (Esta atividade será apresentada no encontro presencial).Atividade 2.6: Execução da atividade planejadaO professor da turma conduz a atividade enquanto o outro professor da dupla (ou os outros professores do trio) deve estar em sala como observador, anotando como a atividade se desenvolve, como é recebida pelos alunos, como é conduzida pelo colega, como os equipamentos se comportam. Os Registros serão feitos na próxima atividade.Atividade 2.7: O registro digital da experiênciaEste registro pode ser um texto, um documento multimídia ou um hiperdocumento e deverá integrar o Portfólio de cada cursista. Se puderem, façam ligações (links) deste trabalho para os que seus alunos produziram. Relatem todo o processo.Observe no cd ou link no blog quais os pontos a constar no registro descritivo do projeto.Feito o registro digital, passem ao pôster: ter feito o registro digital vai ajudar bastante na tarefa.1- Publique na Biblioteca. tema: “Registro da experiência”. subtema: atividade 2.7 e também no Portal do Professor.Atividade 2.8: O pôsterA função do pôster será dar suporte à apresentação de vocês para os colegas no encontro presencial.(siga as orientações no cd ou link postado no blog do curso).Atividade 2.9 A: vagando pela WikipédiaAtividade 2.9 B: vagando pelo WikcionárioAtividade 2.10 (momento presencial)Apresentação dos trabalhos junto aos pôsteres1. Cada grupo apresenta seu trabalho em 5 minutos.Aproveitem o módulo e bom trabalho!As formadoras