Os desafios da Educação na Pós-modernidade
Autor: VIVENDO DE BEM COM A VIDA. | Publicado: 2014-08-29T11:39:00-07:00


A pós-modernidade se caracteriza principalmente por um apego especial pelo passado e a valorização do sentimento de nostalgia em todos os campos da criatividade humana. Na educação não poderia ser diferente e então é comum encontrarmos os nostálgicos em todos os lugares mesmo aqueles que têm menos de 30 anos de idade são acometidos do sentimento de que o passado era muito mais interessante que o presente e claro, muito melhor do que poderá ser o futuro. Aliás o futuro é totalmente incerto e carregado de dúvidas.

É muito comum encontrarmos professores desanimados nas escolas, tanto públicas quanto as particulares que se esforçam em apresentar resultados que impressionem e justifiquem os custos, como se os pais estivessem o tempo todo fazendo contas e sabemos que nem todos estão muito preocupados com isso apesar da relevância para o orçamento doméstico.&nbsp;

Mas os professores nostálgicos estão lá e afirmam que isso não é escola, que a escola deles é que ensinava de verdade, a escola antiga é que mostrava às crianças o respeito para com os mais velhos. Outro dia um professor desses nostálgicos confessou-me com ar de segredo que as crianças não o tratam com respeito, não há diferença no trato com os professores. Ele estava indignado porque um dos meninos acabara de chamar "ei, você! Vem cá! Cadê a bola pra gente brincar!" Ao que o professor deu um chilique e nervoso foi buscar a bola para os meninos brincarem. Logo depois olhei pro pátio e lá estava o professor junto com os meninos correndo como se todos fossem crianças atrás de uma bola descolorida quase acabada. Felizes vivenciando a experiencia da igualdade entre as gerações.

O que os educadores da escola antiga nem imaginam é que as crianças quando os chamam por você, ei, vem aqui, ô meu eu quero comer doce, na verdade estão tratando o professor como um igual e colocando as coisas nos lugares onde elas deveriam sempre estar. É claro que cada pessoa tem sua singularidade mas o que quero dizer é que não existe falta de respeito quando um menino de 8 anos diz que isso ou aquilo para o adulto que o educa em pé de igualdade.&nbsp;

Ao contrário, quando a criança trata o adulto como se fossem indivíduos do mesmo mundo não é porque a infância está desrespeitando o adulto mas sim deixa evidente que neste ponto o adulto conseguiu entrar no mundo infantil.

O professor que é agarrado pela calça e chamado de pai talvez esteja fazendo a pedagogia da viagem ao inconsciente infantil muito mais do que pensa ou pode imaginar. As criança que aprenderam a interagir com tablets e games interativos desenvolvem uma capacidade tão imaginativa quanto aquelas que brincavam com pião de madeira e carrinho de rolimã. Não há diferença entre o passado e o presente que não aponte para o futuro que virá a galope de cavalo alado digitalizado.

Saiu a lista dos países em que os professores se sentem mais inseguros quanto à pratica da violência na escola e o Brasil lidera com professores assustados e ameaçados mas isso não pode ser novidade para a nossa realidade. Estamos todos sendo ameaçados o tempo todo. A nossa sociedade se tornou violenta por que não há espaço para todos já que muita gente saiu do campo e foi empurrada para as cidades. Estas por sua vez não oferecem condições de vivencia digna.&nbsp;

Sem espaço as pessoas brigam mesmo e lutam, claro e a violência vai aumentar. A escola reflete a realidade já que não está dentro de uma redoma. A escola faz parte do mundo real e está no presente. Não encontraremos a escola no passado nem no futuro se não discutirmos nossa realidade do aqui e agora.

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