O que fazer com a criança “mexedora” 
Autor: Regiane Glashan | Publicado: 2016-10-01T10:35:00-03:00




A criança que não “mexe” não é
criança. A criança já nasce com a predisposição de mexer! Mexe o pescoço para
alcançar o seio para mamar, mexe as mãozinhas para conhecer um pouco sobre o
mundo, mexe o corpo para indicar que está com fome ou com dor, e assim por
diante. Mexer faz parte da descoberta do mundo!

Conforme a criança cresce, o ato
de mexer fica cada vez mais elaborado, pois, ela sente que ao se movimentar e
ao mexer nas coisas, ela estará desbravando o novo. Situação essa, que a enche
de alegria e prazer. A palavra “proibido” ainda é desconhecida.

A criança pequena ainda não tem
claro em sua mente o que pode mexer e o que não pode. Ela não distingue um
simples bichinho de vidro, de um bichinho de cristal austríaco. Tudo parece
“bichinho”, e, como tal pode ser um brinquedo.

A melhor forma de prevenir
acidentes e tornar a casa segura é manter os objetos valiosos ou queridos em
local alto ou em armários com portas e chaves. Áreas perigosas como as que
abrigam materiais de limpeza, ou, com produtos que podem ser venenosos aos
pequenos devem estar em áreas com portas e em prateleiras ou armários de
difícil acesso aos pequenos.

Precisamos lembrar que as
crianças de cerca de três anos estão tentando estabelecer um certo grau de
independência e nem sempre entendem o porque de não terem&nbsp; acesso a tudo que existe em casa.

Criar limites claros, do que a
criança pode acessar ou não, é uma boa dica, e, poderá ajudar a evitar mexidas
desnecessárias e perigosas.

Deixe claro ao seu filho o que
você espera dele, por exemplo: “Você não pode brincar com o material de limpeza
que está na lavanderia, pois, é perigoso, mas você pode brincar na sala com
seus brinquedos”.

Quando você tiver que visitar
uma loja, ou, ir a casa de alguém, converse com antecedência com seu filho
sobre “mexer” em objetos e reafirme, que antes dele mexer ele deverá consultar
você. Atitudes simples como esta mostram aos pequenos a noção de respeito,
limite e prudência.

As crianças entendem uma
mensagem, quando ela é clara e sem discursos presidenciais. Seja objetiva e
mostre alternativas. Tudo bem, você não pode entrar na loja de cristais, mas
podemos tomar um sorvete, e aí você terá espaço para deliciá-lo, de brincar com
o carrinho, ou, bichinho de pelúcia, que você trouxe. 

Se seu filho transgredir
repetidamente uma solicitação sua, volte a explicar o motivo dele não poder
fazer determinada ação. Lembre-se, ele ainda é pequeno e precisa de constância
para assimilar as informações desse mundão de Deus.

Outro dia eu vi uma criança de
quatro anos numa loja de departamentos, na sessão de copos, pratos e travessas
fazendo malabarismo com um copo, e, a mãe “fingindo” não ver. Claro que esse
copo foi ao chão. Os vendedores limparam a área, olharam feio para a criança e
para a mãe, mas no final não houve nenhum aprendizado. Todos pareciam mudos,
cegos e surdos. A criança não aprendeu nada de positivo com sua atitude. Pelo
contrário, que o seu “mexer” não tem limites, causa e nem consequências.

Corrigir uma atitude inadequada
do filho na hora certa, com respeito e firmeza, é sinônimo de boa criação, de
educação e de confirmação de valores. 

Por outro lado, quando seu filho
não mexe no que não lhe é permitido, ele deve ter sua atitude valorizada,
premiada com sua atenção e carinho. Atitudes positivas estimulam os pequenos a
fazer de novo para receber incentivo, boas palavras e atenção amorosa.

As crianças pequenas têm olhos
nas pontinhas dos dedos! Ver e mexer, é quase uma atração fatal! Precisamos
ensiná-los desde pequenos a ver com os olhinhos e só então mexer quando houver
a aprovação de um adulto.

&nbsp;Dá trabalho?

Não tenho dúvida que sim, mas
certamente valerá a pena para os pequenos e para os pais, que estão acertando
na educação. São pais assertivos criando e educando bons cidadãos!