A PRODUÇÃO DE TEXTOS E OS EXAMES
Autor: Luciane Mota | Publicado: 2011-03-16T06:41:00-07:00


Tendências atuais:Em um texto, apresentam-se idéias. Para que essas idéias sejam compreendidas, o texto deve possuir algumas qualidades, como correção, clareza, concisão e elegância.Correção:Uma boa redação deve utilizar uma linguagem que esteja de acordo com as normas gramaticais vigentes. Não importa aqui discutir se essas normas representam um uso que se sobrepôs aos demais; no caso, o uso de uma determinada classe social. Para efeito de exames, o texto deverá sujeitar-se a essas normas, pois os desvios da linguagem padrão serão considerados erros e implicarão diminuição da nota. Por isso, ao escrever, deve-se procurar utilizar uma linguagem gramaticalmente correta, isto é, de acordo com as regras estabelecidas pela gramática normativa. 
Apontamos, a seguir, alguns desvios da norma culta que comumente aparecem nos textos.
Grafia - se surgir dúvida sobre como escrever uma palavra, deve-se substituí-la por outra cuja grafia seja conhecida. A língua portuguesa é muito rica em sinônimos. Não se deve esquecer também de verificar a acentuação das palavras. Uma revisão das regras de acentuação pode ajudar a evitar erros desse tipo.
Flexão das palavras - deve-se tomar cuidado com a formação do plural de algumas palavras, sobretudo as compostas (primeiro-ministro, abaixo-assinado, luso-brasileiro, etc.).
Concordância - verbo e sujeito deverão concordar, e os nomes devem concordar entre si. Quando o sujeito vem depois do verbo ou distante dele, são comuns erros de concordância verbal. Assim, deve-se optar por períodos curtos, em ordem direta.
Regência - deve-se estar atento à regência de verbos e nomes, sobretudo em relação àqueles que exigem a preposição a, a fim de que não se erre o emprego do acento que indica a crase.
Colocação dos pronomes - deve-se observar a colocação dos pronomes oblíquos átonos (me, te, se, nos, lhe, o, a, os, as). Na linguagem formal, não é costume iniciar frases com esses pronomes.
Clareza:Ser claro significa ser inteligível, ser facilmente compreendido. Escrever bem não significa escrever difícil. Há uma crença de que pessoas que escrevem com estilo rebuscado e com palavras difíceis de serem compreendidas escrevem bem. Nada mais falso. Ao redigir, deve-se procurar expor as idéias de modo que sejam facilmente compreendidas pelo leitor. Para tanto, é melhor evitar períodos longos e vocabulário rebuscado.
Concisão:Em um texto, ao exprimir uma idéia, podem-se usar mais palavras do que o necessário. Se isso ocorrer, o texto será prolixo.Se, ao contrário, forem utilizadas menos palavras do que o necessário, o texto será obscuro, isto é, pouco claro.Caso utilize-se o número estritamente necessário de palavras para exprimir uma idéia, o texto será conciso.
A prolixidade e a obscuridade são defeitos de redação; a concisão é uma qualidade. Portanto, ao elaborar uma redação, deve-se expor a idéia com precisão, evitando dar voltas em torno do assunto ou utilizar palavras desnecessárias.
É comum empregar, em redações, algumas expressões que servem só para prolongar o discurso, como veremos adiante no item "Prolixidade". Essas expressões devem ser evitadas em favor da concisão.
ElegânciaElegância é harmonia, simplicidade, exposição bem ordenada. Escreve-se para alguém; por isso, deve-se produzir um texto que seja agradável ao leitor. A elegância tem de começar pela apresentação do texto, com letra legível, sem borrões e rasuras. O fundamental é que o estilo seja elegante, e para isso devem-se observar as qualidades já apontadas: clareza, correção e concisão.
ConcluindoQualquer que seja o tema proposto, será avaliada a capacidade do autor de pensar por escrito, ou seja, de relacionar idéias e expressá-las na escrita. Obviamente, isso vale para qualquer instituição de ensino, realize ela um exame mais inteligente ou mais conservador; a diferença se fará notar no peso dado a cada item da correção (por exemplo, as instituições que realizam um exame mais tradicional e conservador priorizam a correção gramatical - ortografia, pontuação, acentuação, concordância, etc.; os exames mais modernos tendem a atribuir um peso maior à organização das idéias - coerência, coesão, argumentação, criatividade na criação de personagens, etc.).
Fonte: Português para o Ensino Médio - Série Parâmetros/Ed. Scipione
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