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Campanha Cultural - Novos Talentos
Autor: Karina Lino Molin | Publicado: 2010-07-01T11:00:00-07:00

Uma boa prática de promoção de marca, de empresas que estão envolvidas com a indústria da moda, são os patrocínios e as parcerias em concursos culturais que estimulam a revelação de novos talentos. Um bom exemplo é o concurso Brasil Fashion Designers promovido pela Fcem, que possui como Gerente de projeto Ricardo Gomes.Tive a oportunidade de ir no dia 30/06 no evento de divulgação dos finalistas na Casa de Cultura de Blumenau as 10 horas da manhã na sala Edith Gaertner.Os croquis dos finalistas são de extrema qualidade, vale a pena conferir o desfile final dia 10/08 em Blumenau.Informações sobre o concurso:O Brasil Fashion Designers, concurso promovido pela FCEM – Feiras, Congressos e Empreendimentos, é uma iniciativa que pretende fazer algo tão inusitado quanto difícil: unir num mesmo local criação e produção de moda. Ao colocarmos lado a lado os profissionais de moda e os recursos de maquinário, insumos, matérias-primas necessárias para a realização dessas criações, estamos promovendo o elo de toda a cadeia produtiva têxtil.E é por acreditar que isto é plenamente possível de acontecer dentro do processo produtivo, que aceitamos o desafio de pôr a idéia em prática. Para isso, buscamos no mercado um profissional experiente no assunto: Ricardo Gomes, que foi responsável pela realização de duas edições do Goiás Fashion Designers ( 2004 e 2005)e do Paraná Fashion Designers (2001). Esses três eventos, aliados à experiência de mais de 18 anos da FCEM no mercado têxtil, foram a inspiração para a criação do Brasil Fashion Designers, que acontece em Goiânia, paralelamente a Tecnotêxtil e à Seritex que acontecem entre os dias 4 e 7 de maio de Centro de Convenções de Goiânia. O concurso de jovens criadores acontece na primeira noite do evento (04/05) no Teatro Rio Vermelho, dentro do Centro de Convenção.
Autor: Karina Lino Molin | Publicado: 2010-08-17T16:29:00-07:00

Automação de marketing – Planejando a implantação (2)by Max Barbosa RibeiroMETODOLOGIA1- Definição de objetivos.Que objetivos você quer alcançar com seu projeto de automação de marketing?    automatizar todo o processo de gerenciamento de leads?    automatizar o processo de vendas?    gerar mais leads?    qualificar melhor os leads?    alinhar as campanhas de email marketing com o tráfego gerado.    eliminar alguma barreira existente no funil de vendas?Com base nos objetivos, identifique quais pontos precisam se aperfeiçoados, tente entender o que a direção da empresa espera do projeto, e acima de tudo: O que a área de vendas espera?Os objetivos devem estar muito bem alinhados entre as áreas de marketing e vendas. A área de vendas é o principal cliente da área de marketing.O primeiro passo do processo é definir o seu funil de vendas, que começa com a geração de leads e termina com o objetivo final, que pode ser faturamento, lucro, etc. Existem alguns elementos a serem considerados: Definições – para cada passo do funil de marketing deve ser criada uma definição, por exemplo:a- Contatos – são só nomes numa base de dados, sem mais dados relacionados a eles.b- Leads – pessoas que responderam a uma oferta de conteúdo.c- lead Qualificado – leads que foram qualificados conforme o perfil acordado com a área de vendas, e que estão maduros para serem contactados por vendedores.d- Leads aceitos por Vendas – leads que a área de Vendas concordou preencher o perfil definido de Lead Qualificado.e- Oportunidade – quando a área de Vendas se engajou com o Lead e concordou e colocá-lo no Funil de Vendas.f- Oportunidade Fechada – quando um negócio é fechado.2- MétricasÉ preciso estabelecer métricas para seu Funil de Marketing. Se no início você não tem uma referência a ser utilizada, tente obter métricas de empresas semelhantes a sua.Os objetivos estabelecidos irão definir os parâmetros do processo de planejamento e assegurar de que todas as partes envolvidas saibam o que esperar do projetofonte:  http://2getmarketing.com.br
A MUDANÇA DE ESTILO DE VIDA E FORMA DE CONSUMO DE PRODUTOS DE MODA DAS MULHERES COM MAIS IDADE
Autor: Karina Lino Molin | Publicado: 2010-06-07T17:31:00-07:00

ResumoO artigo aborda a situação atual do grande grupo de mulheres com idades superiores a 50 ano, devido ao fato de elas estarem mudando seu estilo de vida ou mantendo o mesmo da juventude e conseqüentemente  querendo se afastar da imagem construída a anos pela sociedade ocidental moderna, de que a chegada da  velhice  é um sinônimo de incapacidade, tristeza, solidão e feiúra. Elas almejam pelo seu espaço e maior reconhecimento na sociedade. Sendo a moda o reflexo do comportamento e das transformações sócio-culturais, estas novas mulheres desejam ser atendidas com produtos que supram suas necessidades, is quais encontram em mudança devido às transformações que estão ocorrendo em sua posição na sociedade atual. Vários são os fatores que estão contribuindo para esta mudança de comportamento, tais como, avanço da medicina que está promovendo um prolongamento e melhor qualidade de vida, assim como os tratamentos estéticos e as mudanças dos hábitos de vida. Este mercado formado por mulheres de mais idade está em franco crescimento e a indústria de moda necessita quebrar este paradigma para atender estas novas consumidoras que no futuro poderão ser a maioria e o principal neste nicho de mercado.
Palestra Conteúdo e publicidade para internet
Autor: Karina Lino Molin | Publicado: 2010-06-21T19:55:00-07:00

Palestrante:Marta Gleich, diretora de Internet do Grupo RBSAcabei de chegar da palestra, e posso dizer que valeu a pena eu dedicar 2 horas do dia chuvoso de hoje, escutando algumas dicas e cases sobre publicidade na Internet.Muito se houve falar hoje sobre este tema, mas eu percebo ainda uma falta de experiência das empresas na utilização eficaz da internet Como sou formada em design de moda não possuo grandes conhecimentos publicitários, muitos dos cases citados por Marta me chamaram atenção, assim como os gráficos que ela apresentou onde ficou evidente o aumento de investimento de empresas Latino Americanas nos últimos 5 anos,na casa de 97%.Marta evidenciou também que o momento que estamos vivendo é muito importante e temos que estar muito atentos, pois estamos passando por uma grande revolução, comparada com a Revolução Industrial,  e esta agora é da COMUNICAÇÃO, então os profissionais e empresas que se posicionarem bem neste momento poderão colher bons frutos.Agora é o momento das MÍDIAS, NUNCA SE CONSUMIU TANTA MÍDIA NA HISTORIA.TENDÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO DIGITAL:*Tudo é digital ( celular, TV, Radio etc)*Microtédio: Pessoas nunca estão sem fazer nada, nem mesmo em filas, basta ter um celular ou internet que os pequenos momentos de tédios são  preenchidos.*Personalização e conteúdo próprio ( case lançamento da OI no RS campanha que personaliza o site do click RBS com a cor do time da pessoa que acessava)*Multicomunicação 360: Publicidade utilizada para diferentes plataformas- jornal+internet+radio etc..*Redes Sociais*A internet é mídia de massa e também segmentada  ( grandes numeros de acesso e personalização de conteúdo) *Hiperlocalidade: Relevância no que ocorre próximo a sua rua, hoje os jornalista não fazem mais flagrantes, são os próprios moradores que enviam informações.* Overdose de Informação: tem mais coisa falando com coisa ( ou seja computador que se comunica com outro computador) do que pessoas se comunicado.* Participação e interação* Aumento no consumo  e investimento em mídia.* Fragmentação no consumo de mídia* Experimentação com velocidade: O google so lança BETA TESTE, não espere estar perfeito para lançar, pois quando voce achar que esta perfeito tera que mudar.*
atividade final de curso
Autor: Maria Claudia | Publicado: 2012-05-15T15:31:00-03:00

Como uma das atividades finais do curso produzimos um relato reflexivo sobre o caminho percorrido nesse momento de aprendizagem coletiva.

       Quando soube do curso, assim que as inscrições foram abertas fiz a minha, sem pensar muito em buscar informações mais detalhadas sobre o que o curso me ofereceria, pois, a princípio, seria apenas mais um curso que agregaria informações atualizadas e ponto. Porém, assim que as atividades iniciaram, percebi que teria muito mais que simples informações. Sempre tive muita dificuldade em lhe dar com “essa máquina” tão informativa e com tantos recursos que é o computador e, principalmente, em como torná-la útil em meu trabalho. Sei também que grande parte de nossos alunos sabem “usar” o computador como ninguém, mas, sei também que apenas o usam e o que falta é saber utilizá-lo, buscar informações que visam o conhecimento.

       Como professora da área de ciências humanas, na disciplina de História, sei que a leitura e a escrita se fazem essenciais para um bom aprendizado, assim como em outras disciplinas. Sempre percebi muita dificuldade entre os alunos em relação à concentração para que realizassem uma boa leitura e, a partir do momento em que comecei o curso enxerguei o quanto proveitoso seria, principalmente pelo fato de eu ser uma profissional da educação e que enfrenta diariamente essa transição de uma aula tradicional (aquele que fez parte de nosso aprendizado) com lousa e giz junto a um mundo moderno repleto de tecnologias que nos rodeiam o tempo todo.

       O curso foi norteado por uma variação metodológica, li textos, assisti a vídeo de profissionais que, até então desconhecia, me cadastrei em sites comerciais, desenvolvi conceitos que passaram a fazer parte de minha rotina de trabalho. E, não menos importante, realizei a produção de textos que foram publicados em um blog criado pelo próprio grupo de trabalho de curso - mérito direcionado à colega de grupo Sônia, responsável pela criação do blog – em uma das atividades propostas durante o curso.

       Enfim, aprendi que o trabalho em sala de aula pode ser bem mais ampliado e produtivo se a tecnologia for utilizada de forma correta. Vejo que o uso dessa tecnologia, como metodologia de trabalho em sala de aula, incentivará os alunos para que os mesmos desenvolvam suas competências leitora e escritora de maneira diversificada e com recursos que se fazem presentes em seus cotidianos. E, com certeza, sei que esse trabalho deve ser bem direcionado, pois se trata de um recurso que nos permite conhecer o mundo, outras culturas, notícias de acontecimentos em tempo real e imediato.

Professora Maria Claudia
Autor: Mariângela | Publicado: 2012-05-15T14:21:00-03:00

          Como produto final do curso, cada cursista produziu um relato reflexivo
sobre as expectativas, vivências, trocas e aprendizados adquiridos, além é
claro, de toda interação entre os educadores e a tutora .

         
          Como professora de Língua Portuguesa, as práticas da leitura e escrita são constantemente abordadas em sala de aula, e o texto de Roxane Rojo ajudou consolidar  ainda mais minha prática pedagógica, com relação à leitura
e à escrita.

          Como cursista, tornei-me novamente aluna, só que dessa vez, uma aluna com bastante sede de aprender para poder ensinar, compartilhar,trocar conhecimentos, somar junto aos educandos.

          Por muitas vezes entrei em desespero, pois o contexto digital é muito amplo!

          O novo me desacomodou, e mais uma vez,coloquei -me no lugar do aluno,  perante tantos conceitos que queremos que assimile, habilidades e competências adquirem.

          Era um desafio que precisava vencer e por uma causa justa : Leitura e escrita em contexto digital.

          Agarrei com as duas mãos, e cá estou deslumbrada com o mundo digital, e com essa ferramenta tecnológica , que tanto se apropriam nossos alunos. Já que com ela não podemos competir, porque não dela compartilhar, e através dela  conquistar e motivar?

          Os textos  de leitura foram bastante reflexivos, e a criação de um blog foi muito oportuna, permitindo  interação e trocas não somente com as colegas do grupo, como também com outras cursistas.

          A criação do blog foi um projeto que levantou os ânimos de todos, por se tratar de uma novidade para muitos.

          Penso que os desafios da educação no mundo contemporâneo têm que ser repensados com carinho por todos os educadores, pois é uma nova sociedade que se forma, e como aves  de rapinas, no papel de educadoras, temos que procurar atingir nossos objetivos junto àqueles alunos que se encontram em outros momentos para aprender, buscar meios e formas que levem ao aprendizado , pois creio com o grande Fernando´Pessoa, que

tudo vale a pena, se a alma não é pequena''

          Valeu a pena!

 

          Professora Mariângela
Autor: Maria Claudia | Publicado: 2012-05-02T18:38:00-03:00

                                                 Olá a todos!

Em uma das atividades realizadas no curso "Leitura e Escrita na Contemporaneidade" nosso grupo foi responsável por produzir uma crônica, as etapas a serem seguidas para a produção poderia transformá-la em uma trágica história, porém decidi colocar um toque de humor. Boa leitura a todos, espero que gostem...

  "Um dia chuvoso de abril"

 

        Era para ser um dia comum se não fosse um dia de abril. Acordei pela manhã em um domingo chuvoso e fazia muito frio, olhei o relógio que marcava 8:00h e realizei meu ritual matutino: fui ao banheiro, escovei os dentes, lavei o rosto, enxuguei-o e , antes mesmo de pentear os cabelos, ouvi a campanhia que tocava sem parar. A princípio fiquei surpresa ao ouvi-la, pois moro em uma cidadezinha no interior de Minas Gerais com poucos parentes e amigos e sempre que recebo visitas sou chamada pelo nome, portanto pouco ouço a campanhia tocar.

       Caminhei até a porta e quando olhei pela janela percebi que não havia ninguém próximo da porta e, ao abri-la, levei um tremendo susto, vi um corpo caído na soleira da porta, era de um homem, porém o rosto estava virado de lado e não consegui reconhecê-lo. Olhei para os lados próximos a ele e ninguém estava perto, abaixei-me, toquei-o com os dedos e senti que o corpo estava gelado, parecia um cadáver. Assustada e com muito medo, corri, peguei o telefone e disquei o número da central da polícia e, antes de completar a ligação o homem se levantou de repente e disse:

- Surpresa! Primeiro de abril!

      Nesse momento fiquei em estado de choque, um misto de emoções circularam dentro de mim: raiva, ódio, alegria e um enorme alívio pois alguns segundos depois reconheci aquele homem. Era um primo meu, muito brincalhão que não o via há muito tempo. 

      Enfim me dei conta que era para ser um dia comum, se não fosse primeiro de abril.
Autor: Marisol | Publicado: 2012-05-15T22:27:00-03:00

Relato Reflexivo

Este curso para mi contemplou dois temas com os
quais me identifico, gosto e considero de extrema importância como
profissionais da educação, que são: a leitura e o meio digital.

Saio deste curso diferente de quando o comecei,
tenho uma visão melhor do mundo digital e sua relação com a nossa profissão,
aprendi a fazer um blog e já pude compartilhar esse conhecimento no local de
trabalho com meus colegas professores e estou certa de que esse aprendizado
continuará frutificando.

O curso também foi,  para mim particularmente,
um exercício de leitura e escrita e isso é necessário, penso que um professor,
independente da disciplina que ensina, deve desenvolver  também as suas
habilidades de leitura e escrita. Acredito que a partir  dos textos lidos
e escritos aqui neste curso me permitirá ler e entender outros textos no
futuro.

Não posso deixar de destacar algo muito positivo
que foi aprender muito com meus colegas professores neste curso através da
construção do blog, escrevendo e lendo as postagens dos colegas nos fóruns.

Deixo meu agradecimento a todos.

   Profª Marisol  ( Ciências)
Autor: Cinco Professoras | Publicado: 2012-05-29T20:17:00-03:00

Nosso curso "Leitura e escrita em contexto digital", acabou!
Estou até com saudades de ter que fazer as tarefas e publicá-las aqui, mas tudo tem uma finalização, e ainda bem que consegui terminar todo o conteúdo com nota máxima! Estou contente por ter aprendido coisas diferentes. Agora pretendo, junto com as outras colegas desse grupo, manter o blog, publicando atividades de nossos alunos, ou algo que possa engrandecer nossa área de atuação!

Obrigada leitores! Continuem conosco!
Autor: Cinco Professoras | Publicado: 2012-07-01T12:18:00-03:00

Estas atividades são de minha turma do 2ºE.M.da E.E. Fernando Costa. Eles que deram as dicas de como realizar as fotografias, não mostraram os rostos por opção, mas fizeram "poses" interessantes!! 

A atividade é sobre Patrimônios Culturais de nossa cidade!!
Autor: Cinco Professoras | Publicado: 2012-04-28T20:43:00-03:00

Olá visitantes!

Nossa atividade no módulo 3 deste curso, consiste em realizar-mos uma CRÔNICA,
 onde tivemos que obedecer um enunciado de uma sequência de fatos com um
 cadáver sendo encontrado. Cada uma das "Cinco Professoras de Rapina"
fez a sua crônica. Que todos curtam as mesmas, e façam comentários!

                    Surpresas acontecem todos os dias!

         
 Abri os olhos naquela manhã como em todos as outras. Consultei o
relógio de cabeceira, espreguicei longamente, curtindo os últimos
segundos de uma noite bem dormida!

         
 Levantei, dirigi-me ao banheiro, nem olhei no espelho, pois sabia que
estaria amassada, descabelada, pra que estressar logo cedo?

         
 Rituais diários: escovei os dentes, lavei o rosto e escutei a
campainha. Enxuguei meu rosto rapidamente, mas hesitei... a essa hora da
 manhã? Irei ou não abrir aquela porta?

         
 Sai bem devagar, caminhei até a sala, não escutei barulho algum e ainda
 hesitante, destranquei a fechadura, abrindo a porta lentamente... gelei
 até os ossos. Vi um homem caído na soleira, olhei apressadamente em
torno e não havia ninguém mais no corredor. Devagar me abaixei e toquei o
 homem com os dedos, senti seu corpo frio e rígido, percebi ser um
cadáver, o que poderia fazer? Fechei a porta rapidamente, suando frio,
com medo, voltei para debaixo das cobertas e fiquei lá, esperando.....

           
 Triimmmm, o relógio despertou-me daquele horrível pesadelo. Levantei
assustada, fui primeiro até a porta, abrindo-a devagarzinho e constatei:
 pesadelo mesmo, nada por lá!

          
 Feliz, assoviando, corri ao banheiro e me olhei no espelho, dando uma
tremenda gargalhada! Depois dessa surpresa, iniciei o meu dia, como em
todos os outros dias!!

Por Profª Sonia - Arte
Autor: Vanessa Cabral Ferreira | Publicado: 2012-04-30T15:23:00-03:00

PESADELO

 A imaginação do ser humano muitas vezes transcende explicações lógicas, a mente humana é um campo fértil e muitas vezes cheio de “minhonquinhas”.
Foi o que aconteceu com a Flávia, em uma fria manhã de agosto.
Como todos os dias, o despertador toca, ela desliga, vira para o lado na esperança de dormir mais cinco minutinhos na cama quentinha, o despertador toca de novo. Com os olhos entreabertos ela olha a hora, percebe que é o momento de levantar e cambaleante vai em direção ao banheiro, lava o rosto para despertar, escova os dentes e começa a se arrumar para mais um dia de trabalho.
Eis que de repente, toca a campainha, a moça estranha, dificilmente a campainha toca, “Campainha? A essa hora? O que será que está acontecendo?”, pensa ela. Sai do banheiro enxugando as mãos e o rosto e vai atender, olha pelo olho mágico e nada vê, volta para o banheiro pensando que devia ser brincadeira de alguém, mas a campainha toca novamente, ela vai olhar e nada vê pelo olho mágico. Resolve então abrir a porta e vê um homem caído na soleira. Pensa “Deve ser um daqueles bêbados que passou a noite toda na esbórnia e agora não consegue chegar em casa e acha que pode tocar a campainha da gente a essa hora da manhã, meu dia já começou bem...”. O que Flávia não sabia era que o melhor, ou pior, ainda estava por vir...
Ela se abaixa, cutuca o homem e nada, nem resposta, nenhum movimento. Ela cutuca de novo e nada e pensa “Meu Deus! Eu mereço isso logo pela manhã?” Ela resolve virar o homem e quando ela toca a sua mão na pele do homem percebe que ele está frio, duro como um cadáver. Ela leva alguns segundo para perceber que o homem na verdade está morto.
Ainda atônita como essa situação, não consegue pensar direito no que fazer, até que resolve ligar para a polícia. Disca 190 e comunicar a polícia o que estava acontecendo e ninguém atende, liga novamente e ninguém atende, o desespero começa tomar conta e a única coisa que resta é gritar.
Flávia começa a gritar e o despertador toca novamente e percebe que tudo não passou de um terrível pesadelo.
Conferência do clima tem projetos ambientais, misticismo e vegetarianismo
Autor: Felipe Alves | Publicado: 2011-12-06T03:41:00-08:00

E haverá em vários lugares grandes terremotos, e fomes e pestilências; haverá também coisas espantosas, e grandes sinais do céu. Lucas 21:11

E, pela manhã: Hoje haverá tempestade, porque o céu está de um vermelho sombrio. Hipócritas, sabeis discernir a face do céu, e não conheceis os sinais dos tempos? Mateus 16:3

E vi outro anjo subir do lado do sol nascente, e que tinha o selo do Deus vivo; e clamou com grande voz aos quatro anjos, a quem fora dado o poder de danificar a terra e o mar, Apocalipse 7:2

Dizendo: Não danifiqueis a terra, nem o mar, nem as árvores, até que hajamos assinalado nas suas testas os servos do nosso Deus. Apocalipse 7:3

A palavra nos afirma que o própio Senhor dara ordem para que haja desordem na natureza, e o mundo já se prepara para o tempo que o Senhor tem reservado para pedir contas ao mundo.

Segue abaixo mais uma notícia a respeito da conferência do clima, para medidas do protocolo para alterações climáticas.

O repórter da BBC Brasil Eric Brücher Câmara mostra neste vídeo os bastidores da 17ª conferência das Nações Unidas sobre mudança climática em Durban, na África do Sul.
Técnicos já estão em Durban há uma semana. A partir desta segunda-feira, ministros e chefes de Estado começam chegar a Durban.

Negociadores tentam chegar a um acordo de redução de emissões sob o Protocolo de Kyoto, que vence em 2012.

O repórter da BBC Brasil mostra algumas das ideias que estão presentes em Durban, desde projetos ambientais, a campanhas em favor do vegetarianismo e grupos que pregam o misticismo.
Não danifiqueis a terra, nem o mar, nem as árvores, até que hajamos assinalado nas suas testas os servos do nosso Deus.
Autor: Felipe Alves | Publicado: 2011-12-06T08:54:00-08:00

E depois destas coisas vi quatro anjos que estavam sobre os quatro cantos da terra, retendo os quatro ventos da terra, para que nenhum vento soprasse sobre a terra, nem sobre o mar, nem contra árvore alguma.

E vi outro anjo subir do lado do sol nascente, e que tinha o selo do Deus vivo; e clamou com grande voz aos quatro anjos, a quem fora dado o poder de danificar a terra e o mar,

Dizendo: Não danifiqueis a terra, nem o mar, nem as árvores, até que hajamos assinalado nas suas testas os servos do nosso Deus.
Apocalipse 7:1-3

Com a abertura do sexto selo, inaugura-se  o principio das dores e a grande tribulação, nesse período, existe reservado o furor de Deus contra a terra,mas, assim como no Egito as pragas não atingiam o povo de Israel, a igreja será guardada de todas as catastrofes através do Selo do Deus vivo, que não só estará na fronte das tribos de Israel, mas tambem de todos aqueles que entregaram as suas vidas à Cristo.
O nosso irmão Haroldo Maranhão do Blog http://apocalipseem2010.blogspot.com/ tem mostrado vários dos sinais na natureza que anunciam a volta do Senhor, e é de extrema importância que nós saibamos discernir a época em que estamos vivendo.
As alterações climáticas tem virado o mundo de cabeça pra baixo, os governos mundiais apresentm metas para redução dos poluentes,e para a redução dos impactos à terra. Mas para aqueles que conhecem as profecias e dicernem os sinais da volta do Senhor, sabem que tudo isso está escrito e determinado e que aqueles que tem o Selo do Deus vivo serão guardados das catastrofes climaticas de forma sobrenatural. Em quanto isso, o cenário mundano se prepara de todas as formas para combater esses impactos.

Confira a pagina da foha.com:
http://www1.folha.uol.com.br/especial/2011/conferenciadaonuemdurban/

Não estou dizendo que temos que ser a favor dos desmatamentos e a favor da emissão dos poluentes, porém, o Senhor está no controle de tudo. E nós não podemo danificar aquilo que Deus fez, pois a Ele pertence o dia da vingança!
Autor: Jair do Valle | Publicado: 2012-02-22T22:05:00-02:00

E estava assentado em Listra certo homem leso dos pés, coxo desde o ventre de sua mãe, o qual nunca tinha andado. Este ouviu falar Paulo, que, fixando nele os olhos, e vendo que tinha fé para ser curado, Disse em voz alta: Levanta-te direito sobre teus pés. E ele saltou e andou.Atos 14:8-11  Um homem doente,com uma deficiência desde o ventre de sua mãe, ele era coxo , paralitico nunca teve o prazer de dar um passo, de fazer uma caminhada, de correr em direção a sua mãe quando era pequeno, de correr, de viver uma vida aparentemente normal igual as outras pessoas.  Quantas descriminações ele deve te sofrido, mais certo momento ele ouviu falar de um certo Paulo, que era pregador de um certo Jesus que deu a vida por todos, e através dele poderia ser curado  Paulo olhou nos olhos dele para ver ser ele tinha fé.   E se Paulo olhasse para dentro de nossos olhos hoje será que viria um fé genuína, sincera, verdadeira, um fé quente, uma fé em Cristo !   O homem foi curado e andou, pela fé !   Ele já devia ter ouvido falar de Jesus pois Paulo somente olhou!   E se ele olhasse para nos hoje! O que Paulo veria
Pescadores e sua rede ! reflexao
Autor: Jair do Valle | Publicado: 2011-12-08T14:27:00-02:00

      Vinde após mim, e Eu vos farei pescadores de homens" (Mt 4.19 ARA)     Somos os pescadores de Deus! Somos os instrumentos nas mãos de nosso criador!  Devemos ser mais fiel a ele do que tudo neste mundo, pois ele nos vem sustentando dia após dia.  Mais e as nos redes? De que forma estamos cumprindo o mandado de Jesus?  Onde nos estamos lançando a nossas redes? Em vidas para Cristo, ou em vaidades para a nossa alma?  Onde está a nossa rede? Na proa do barco, ou já foi lançada ao mar?  Qual e a situação de sua rede hoje? Precisa de reparos? Precisa de um concerto? Precisa de algo novo?  Com uma rede estourada não pescamos nada! Com uma vida estourada de pecados, de comodismo não ganhamos nada!   Repare sua rede! Concerte a sua vida e lance ela todos os dias! Pois todo o dia tem vidas para ser salvas! Não escolhe os seus preferidos e sim os preferidos de Deus que são os não salvos os sedentos!   Simplesmente lance!   Como esta sua rede?onde está sua rede?
Fiquei transei e agora?
Autor: Jair do Valle | Publicado: 2011-09-29T12:57:00-03:00

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Percepção auditiva
Autor: Professora Débora | Publicado: 2011-06-02T23:53:00-03:00

Atividade: Jogo de memória auditiva

Objetivos: Desenvolver atenção, socialização, percepção auditiva.

Para aprimorar a percepção auditiva utilizei o jogo de memória das latinhas de som da Maria Montessori. São 6 latinhas de 2 cores diferentes (vermelho e azul), contendo objetos diferentes como clips, pregadores de roupa, e também grãos como arroz e feijão. As latas devem formar pares e um par deve ficar vazio, para representar o silêncio.
As crianças souberam esperar a vez de procurar os sons das latinhas para formar os pares. Ficaram alegres ao encontrar as latas correspondentes ao mesmo som.
A influência da música em nossa vida
Autor: Professora Débora | Publicado: 2011-08-03T01:31:00-03:00

Hoje assistimos o filme "Barbie e o Castelo de Diamante", um musical, que mostra que a amizade é um verdadeiro tesouro.
As amigas Barbie e Tereza vivem muitas aventuras para salvar a amiga Melody da malvada Lídia, que quer o Castelo de Diamante só para ela.
No filme, há uma cena muito interessante, que é uma luta entre o bem e o mal, onde as armas são instrumentos musicais.
E assim, como no desenho, a música pode ser boa e nos fazer pessoas melhores e mais felizes ou  pode ser nociva e nos influenciar de forma negativa. Então, ouvidos atentos ao que permitimos nossas crianças ouvirem.

Assista ao vídeo!
Recital de Música em Homenagem aos Pais
Autor: Professora Débora | Publicado: 2011-08-13T21:44:00-03:00

No dia 12 de agosto (Dia Internacional das Artes), os pais receberam uma bonita homenagem na Maternal Maria Dolores. Assistiram junto com as crianças da Maternal, a apresentação do quarteto musical do Professor Toni e seus alunos, da Secretaria de Cultura de Barueri. Os músicos fizeram a apresentação dos instrumentos (saxofone, teclado, trompete e violino) e tocaram algumas músicas infantis, clássicas e românticas.
As músicas emocionaram a comunidade escolar presente, principalmente a música "Como é grande o meu amor por você", tocada ao saxofone pelo professor Toni.
Após o recital de música, as professoras ofereceram um delicioso café da manhã.

Parabéns e feliz Dia dos Pais!
Bandinha Infantil
Autor: Professora Débora | Publicado: 2011-05-22T00:56:00-03:00

Música TUTUBARÃO

Nossas crianças estão a cada dia mais perceptivas ao ritmo das músicas que cantamos. Olha que lindo o acompanhamento que fizeram para a música Tutubarão. Parabéns à todos!!!

Click para assistir o vídeo.
Atividade interdisciplinar
Autor: Professora Débora | Publicado: 2011-06-08T23:31:00-03:00

Atividade: Patinhos na lagoa

Objetivos: Desenvolver a socialização, a percepção visual e auditiva, o raciocínio lógico, a atenção e o respeito aos momentos em que o silêncio se faz necessário.

Eixos de trabalho: Artes, Matemática, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Identidade e autonomia e música.

Desenvolvimento: Mostrar para as crianças o desenho de uma lagoa vazia, que representa o silêncio; um outro desenho em que a lagoa tem um patinho, que representa o som de 1 "quá" e uma lagoa com dois patinhos, que representam o som de 2 "quás". Para melhor compreensão, as crianças devem receber um desenho da lagoa vazia, onde será carimbada a mão da criança, 2 vezes para representar os patinhos. A paisagem deve ser completada com outros materiais como papel picado e giz de cera. Disponibilizar várias fichas com os desenhos da lagoa com e sem patinhos, que serão dispostas de várias formas diferentes. A brincadeira é fazer a leitura dos patinhos.

As crianças se divertiram ao assistir o vídeo com a música "O Pato" (Vinícius de Moraes) e gostaram da atividade, principalmente de inverter a ordem das fichas para a leitura dos patinhos.
Música e Valores
Autor: Professora Débora | Publicado: 2011-06-03T00:16:00-03:00

No dia 5 de junho, comemora-se o Dia do Meio Ambiente. É um bom momento para nos conscientizarmos que nossas ações interferem no meio em que vivemos.

A música é um canal de reflexão e transmissão de valores. Assista o vídeo sobre consciência ambiental com a música: "A Paz", versão do Roupa Nova e reflita: De que forma podemos ajudar na preservação do meio ambiente?
Brincadeira cênico-musical
Autor: Professora Débora | Publicado: 2011-07-03T20:57:00-03:00

No mês de junho, confeccionamos os violões de brinquedo. Feitos de papelão, foram reforçados na parte traseira para ficarem bem durinhos. As crianças pintaram os violões com  guache na cor escolhida por eles. Durante a confecção dos violões, cantamos as músicas tradicionais juninas como Cai Cai Balão, Capelinha de Melão e Pula a Fogueira. As crianças adoraram participar de todas as etapas da confecção e se divertiram com a brincadeira cênico-musical com os violões, que em breve levarão para casa.
Curso de Shantala - Massagem pra bebê e crianças - 08/10
Autor: Dra. Beatriz Azevedo | Publicado: 2011-09-30T06:41:00-07:00

SHANTALA- MASSAGEM PARA BEBES E CRIANCASMetodo divulgado por Frederick Leboyer; a massagem infantil shantala é uma tecnica milenar trazida do costume das maes indianas. Historico, indicacoes, tecnica e manobras, prevencao e tratamento de problemas como colicas, insonia e desconfortos.
Duracao:        01 dia - 05 horasData: 08 de outubro de 2011  (sabado das 13h00 as 18h00)
O Espaco Ki conta com 18 anos de tradicao e experiencia na formacao de profissionais na area terapeutica, atraves de seus diversos cursos apoiados pelo SINATEN.

Entre em contato conosco pelo fone: 2408-2078 para confirmar sua presenca.

 
Bater educa? Como dar limites aos filhos sem causar traumas
Autor: Dra. Beatriz Azevedo | Publicado: 2011-06-23T11:04:00-07:00

Pode ser que você esteja pensando que quando criança também apanhou de seus pais e nem por isso tem traumas. Mas gostaria que pensasse se o que sentia era respeito ou medo. Se a resposta for respeito é sinal de que não repetia a atitude pela qual foi castigado, se a resposta for medo é porque fazia muitas coisas escondidas de seus pais para não apanhar.

Bater realmente tem a função de educar ou de reprimir?

Em minha opinião o bater intimida, dá medo e mostra quem manda. O bater é um caminho menos trabalhoso, que encurta o diálogo e parece resolver momentaneamente o problema. Você pode reprimir em um primeiro momento, mas saiba que não educou, apenas eliminou temporariamente um mau comportamento.

Educar já dá mais trabalho. É persistência diária e incansável. Quando educamos, preparamos nossos filhos para que façam parte de uma sociedade melhor, mais justa, mais solidária.

Temos que tomar o cuidado para não ensinar através do castigo corporal, a intolerância, a injustiça e a brutalidade, em detrimento do valor do diálogo. 

Não se canse nunca de educar, educar é uma missão para a vida inteira. 

Quem não tem tempo para gastar com seus filhos enquanto eles são crianças deve saber que os anos não vão voltar e não podemos recuperá-lo.

Invista na educação e no diálogo, mostrando para seu filho que pode confiar nos pais, mesmo quando estiver errado.

Exercício de tolerância para os pais: experimente brincar com seu filho 10 minutos por dia, sem criticá-lo, julgá-lo ou ensiná-lo, apenas brinque e até experimente imitar seus comportamentos.
Para começar a resolver a relação com seus filhos: identifique o problema
Autor: Dra. Beatriz Azevedo | Publicado: 2011-06-10T06:08:00-07:00

Caros amigos,

Fiquei muito feliz com o número de acessos em poucos dias e agradeço dedicar seu tempo a leitura e reflexão sobre a psicologia infantil.
Pode ser que você tenha se identificado com alguns dos itens da postagem anterior e enfrente um dilema diário de como educar seus filhos.
Vamos a partir de hoje pensar em uma maneira diferente de resolver esse dilema?
Meu método é um processo, e por isso é conquistado passo a passo, não é mágica e nem milagre, por isso realmente funciona.
O primeiro passo é identificar o problema.
Faça uma lista de todos os comportamentos de seu filho que julgue atrapalhar o relacionamento familiar ou social.
Exemplo: birras, mau comportamento na hora das refeições ou na hora de dormir, brigas com irmãos, agressividade, etc.
Assim que definir quais são esses comportamentos, pense em que ocasião acontece e com que freqüência, dessa forma você deverá chegar a no máximo três comportamentos negativos mais importantes.
Converse com seu parceiro (a) ou com alguém próximo que também conviva com a criança, para verificar se pensam da mesma forma que você sobre esses comportamentos.
Outra questão importante a ser pensada é qual a idade do pequeno, na próxima postagem listarei alguns comportamentos que são esperados em cada faixa etária, assim fica mais fácil saber o que vai passar com o amadurecimento e o que realmente é um mau comportamento.
Um ótimo final de semana para todos vocês e continuem acompanhando.

Um abraço

Beatriz
A dificil tarefa de educar
Autor: Dra. Beatriz Azevedo | Publicado: 2011-06-07T14:17:00-07:00

Estamos vivendo em tempos de cobrança, todos querem ser mais rápidos, melhores e perfeitos em tudo  que fazem.
No trabalho se não for assim você está fora do mercado, pois a competitividade aumenta a procura pela qualidade e pelos diferenciais.
Na vida pessoal a mesma coisa, como sermos melhores parceiros ou melhores pais? Parece que a maneira comum, simples que nossos pais e avós usavam está fora de moda, não serve para os tempos atuais, mas o que fazer?
Vamos falar aqui particularmente da difícil tarefa de educar os filhos.
O tempo que decicamos não é mais o mesmo, pais que trabalham fora tem um tempo limitado com seus filhos e parecem sentir culpa na hora de impor limites, dizer "não.
A velha forma de educar punindo com chineladas e surras não é mais bem vista, é contra a lei, agride os direitos da criança e verdadeiramente não funciona, a não ser para descarregar a raiva de quem bate.
As conversas, o diálogo, tão preconizado nos tempos modernos, muitas vezes não funciona também, pois as crianças não sabem mais ouvir...ficam diante de televisores, computadores e video games vidradas e longe da realidade, os pais por sua vez usam demasiadamente uma linguagem de palestrante ao falar de qualquer assunto, por mais simples que seja.
Os castigos tirados do exemplo da "Super Nany" são os mais usados, mas infelizmente sem sucesso permanente, porque na TV tudo funciona muito bem, mas a vida real não pode ser editada, ela é de verdade.
Os livros de auto ajuda são consumidos como alimento, mas não sustentam por muito tempo, pois filho não vem com manual de instrução.
Então o que fazer afinal?
Convido você para uma reflexão ampla do seu problema, o que realmente incomoda na atitude de seu filho? O que te deixa frustrado(a) como pai/mãe?
Vou postar a partir de hoje algumas reflexões, porque não existe receita que sirva para todos com resultados garantidos, mas existe a busca de uma caminho que pode te levar a um resultado pessoal que seja verdadeiramente satisfatório.
Como elogiar seu filho sem excessos
Autor: Dra. Beatriz Azevedo | Publicado: 2011-07-07T08:27:00-07:00

Estamos em uma época aonde a auto estima é bastante valorizada, livros de auto ajuda preconizam o valor da autoconfiança.Os pais muitas vezes elogiam seus filhos por tudo, se ele caiu e levantou: “Muito bem filho, você é o máximo!”, se ele tirou média na escola “Muito bem filho, mas se melhorar vai ser ainda melhor!”, se ele fez um desenho “Que lindo, meu filho  é um desenhista nato!”.Você já parou para pensar se esses elogios são realmente sinceros ou se diz apenas para fortalecer o ego de seu filho?As crianças são pequenas, mas são espertas, capazes de captar um elogio sincero ou superficial, acredite nisso!Pense em uma planta muito adubada, o que pode acontecer com ela, muita água e adubo pode deixá-la enfraquecida, com as raízes podres. Uma planta com falta de adubo e água também não sobrevive, tudo é bom na dose certa, e assim funciona o elogio sincero, como um adubo.Quando falo de elogio sincero, quero dizer que ele tem de ser coerente e verdadeiro, se seu filho caiu e levantou ótimo, não fez nada além do esperado, você não precisa dizer nada, se quiser apenas repita o fato: “Filho, você caiu e levantou!”, assim ele vai criando sozinho sua auto-imagem. Se ele tirou apenas a média na escola não merece um elogio, merece? “Filho você tirou a média, o que pensa sobre isso?”, um diálogo reflexivo pode fazer com que ele mesmo chegue às conclusões e as soluções para virar o jogo. Se ele fez um desenho: “Você usou cores fortes, o que é mesmo esse circulo que está aqui no centro?” Perceba que a atenção verdadeira no que ele faz pode ser muito mais válida do que um elogio vazio.As crianças são espontâneas e aprendem muito mais com o exemplo dos pais e com o que vivencia do que com elogios.
Como começarProponho para essa semana que reserve 10 minutos diários com seu filho, brinque com ele ou façam algo junto, durante esse tempo repita seu comportamento dizendo apenas o que ele fez de legal, experimente outras formas de elogiar, seja realmente sincero.
Autor: Drika.......... | Publicado: 2010-07-31T18:47:00-07:00

Sabe quando vc descobre aquele príncipe encantado!!!??E vc se pergunta, será realmente ele????

Então, vcs dois atravessam fronteiras, enfretam perigos e desafios juntos, superam obstáculos..

E ainda assim continuam sorrindo um pro outro...E ainda assim quando o outro está longe fica a pensar nele....

e que por mais que se passem vários anos, vc ainda continua a beijá-lo e ele ainda não virou um sapo....  Não resta dúvida....
É seu príncipe encantado.
domingão!!!
Autor: Drika.......... | Publicado: 2010-08-01T17:01:00-07:00

Ontem fez um dia bonito, sol, calorzinho... céu claro....
Hj em compensação, esse tempo típico de Curitiba, ou seja, chuvoso e friiiiiiiiiiooooooooooooo...

Ainda mais num domingo,em que se pede sofá, chocolate quente e sopa...

E a previsáo diz que vai ter mais tempos lindos assim.... Que saudades do calor de Ourique.... rssss (na sombra)
Autor: Drika.......... | Publicado: 2010-07-31T18:17:00-07:00

Meu tesouro
Lukinha.... (com 13 semanas em 02/07) nosso tesouro que está sendo muito bem guardado, com todo cuidado...e esperado com muito amor por seus pais apaixonados e nesta atual fase muito babões..... rsssss .
The Temptations - My Girl
Autor: Rey Junior | Publicado: 2011-10-29T19:18:00-02:00

Trilha de: "Meu primeiro amor"Título original: "My girl"Ano: 1991

Sinopse: Vada Sultenfuss (Anna Chlumsky), uma garota de 11 anos, é obcecada com a morte, pois sua mãe morreu e seu pai, Harry Sultenfuss (Dan Aykroyd), é um agente funerário que não lhe dá a devida atenção. Vada é apaixonada por Jake Bixler (Griffin Dunne), seu professor de inglês, e no verão faz parte de uma classe de poesia só para impressioná-lo. Paralelamente é muito amiga de Thomas J. Sennett (Macaulay Culkin), um garoto que é alérgico a tudo. Quando Harry contrata Shelly DeVoto (Jamie Lee Curtis), uma maquiadora para os funerais, e se apaixona por ela Vada se sente ultrajada e quer fazer qualquer coisa que estiver em seu poder para separá-los.

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Journey - Happy to give
Autor: Rey Junior | Publicado: 2011-11-10T23:53:00-02:00

Trilha de: "Surfe no Havai"Título original: "North Shore"Ano: 1987

Sinopse: Rick é um surfista do interior dos EUA que vai ao Havaí para realizar seu grande sonho: encarar na prancha as ondas mais perigosas do mundo. Mas ele não conhece praticamente nada sobre os costumes locais, o que lhe traz alguns problemas. Até que ele conhece o guru Chandler, que vai ensinar a Rick a diferença entre os "soul surfers" (surfistas de alma) e aqueles que surfam simplesmente pelo dinheiro. Ao mesmo tempo, o jovem ficará interessado por uma bela garota nativa. O filme conta com participações de surfistas profissionais e campeões - como Shaun Tompson e Derek Ho, entre outros.

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Foi desse filme que escolhemos o nome de minha filha: Kyane.