Projeto de Informática
Autor: Vamos lá... | Publicado: 2012-11-21T17:20:00-08:00



Andreia
da Silva Brunoski

























Projeto Integrado de
aprendizagem – O encantamento do vale dos sentimentos

























Ponta
Grossa - 2012

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Justificativa

Este projeto que
integra um projeto maior da escola será desenvolvido no decorrer dos meses de
setembro e outubro, deste ano letivo, na classe de 1º. Ano do 2º. Ciclo. A
informática já faz parte da escola e esta tem um papel fundamental em propiciar
aos educandos o acesso a essa nova tecnologia e às suas linguagens.&nbsp;É
também na escola que os educandos têm a oportunidade de participar,
compreender, decidir e de sentirem-se autônomos em relação à Tecnologia da
Informação, realizando obras sofisticadas, concretizando projetos antes apenas
imaginados, estabelecendo novas relações com o mundo, ampliando a sua
participação e interação cultural, intelectual, social, profissional e
política. A nossa Escola acredita que a tecnologia é um direito do cidadão
contemporâneo, na medida em que possibilita a ele conhecer e utilizar novas
ferramentas e novas linguagens, fundamentais para o domínio e autonomia na
convivência e no trabalho com o mundo atual e globalizado.



Objetivos:

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Democratizar o acesso aos meios
de comunicação, incentivando o desenvolvimento dos processos cognitivos,
sociais e afetivos.

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Possibilitar o acesso dos alunos
às novas tecnologias da informação como forma de inclusão social;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Utilizar o computador como uma
ferramenta de ensino e aprendizagem para os alunos;





<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Referencial
Teórico

No
início da década de 80, havia um receio por parte dos professores em usar as
novas tecnologias apresentadas para a época. Havia o pensamento de que o
professor seria substituído pelas máquinas.&nbsp;
A escola já não está resumida a papel e lápis. Buscamos cada vez mais meios
para ensinar os nossos educandos. Já que o mundo fora da escola oferece muito
mais atrativos aos nossos educandos. Notamos que ao passar da nossa história
houve mudanças revolucionárias da maneira como o homem vivia, temos como marco
relevante da história a revolução industrial com a invenção da máquina a vapor
e a invenção da imprensa. Essas novas tecnologias causam profundas crises e
desiquilíbrios. O Brasil tem demonstrado nas pesquisas que as escolas ainda
estão abaixo da média esperada em relação á internet. O governo preocupado com os
dados apresentados lançou o Programa Banda Larga nas Escolas. Sabemos que as
tecnologias mudam os meios de produção e de consumo. Baseada nessa afirmativa,
notamos que temos que cuidar como introduzir essa tecnologia na escola, temos
que cuidar de não influenciar as crianças quanto ao consumismo.&nbsp; O professor deve ser muito criativo ao
aplicar conteúdos apresentados através das mídias, ferramentas pedagógicas
disponíveis em nosso meio. 



<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Metodologia

A
metodologia a ser utilizada será a Metodologia de Projetos, que é uma forma de
concretizar no dia-a-dia a proposta da Escola Municipal Padre José Bugatti.

Esta
Metodologia possibilita:

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->O estudo de temas vitais com
maior riqueza de detalhes e aprofundamento do tema no horizonte
político-pedagógico da comunidade e, ao mesmo tempo, no interesse dos alunos;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Permite a participação de todos,
porque é da essência do projeto levar as pessoas a fazer, os alunos são
motivados a não ficarem parados esperando ordens do professor;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Abre perspectivas para a
construção do conhecimento, a partir de questões reais; 

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Possibilita a experiência da
vivência crítica e criativa;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Ajuda o educando a desenvolver as
capacidades de observação, reflexão e criação;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Cria clima propício à
comunicação, à cooperação, à solidariedade e à participação;





<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Cronograma:



 

  
  
Dias/Mês de outubro

  
  
Horário

  
  
Conteúdo

 

  
  
01 (sala de aula)

  
  
7h45min às 9h45min

Total: 2h

  
  
Livro: “O Encantamento do vale
  dos Sentimentos”, interpretação e compreendendo a escrita.

 

  
  
02 (Laboratório de Informática)
  

  
  
10h30min às 11h30min

Total: 1h

  
  
Digitando a história no PC para
  compor o livro.

 

  
  
05 (sala de aula)

  
  
7h45min às 9h45min

Total: 2h

  
  
Trabalhando com o Tangram para
  a ilustração do livro.

 

  
  
09 (Laboratório de Informática)

  
  
10h30min às 11h30min

Total: 1h

  
  
Reestruturando a história no
  processador de texto.

 

  
  
11 (sala de aula)

  
  
7h30min às 9h45min

Total:2h

  
  
Compondo o livro.

 

  
  
16 (Laboratório de Informática)

  
  
10h30min às 11h30min

Total: 1h

  
  
Ilustrando a história no Tux
  Paint

 

  
  
18 (Laboratório de Informática)

  
  
10h30min às 11h30min

Total: 1h

  
  
Digitando o depoimento sobre o
  projeto e assistindo aos slides com as fotos das atividades desenvolvidas no
  decorrer do projeto.

 










<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Avaliação

A avaliação será contínua através de observações feitas a
partir do desenvolvimento de cada aluno, trabalhos individuais e coletivos,
participação ativa dos mesmos em todas as atividades propostas.



<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Referencial
Bibliográfico 



Ramos, Edla Maria Faust 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Introdução à Educação Digital / Edla
Maria Faust Ramos, Monica 

Carapeços Arriada, Leda Maria
Rangearo Fiorentini. – 2. ed. – Brasília : 

Ministério da Educação, Secretaria
de Educação à Distância, 2009.

&nbsp;&nbsp;
292 p. ; il.



T685t Tornaghi, Alberto José da Costa

Tecnologias na educação : ensinando e aprendendo com
as TIC :

guia do cursista / Alberto José da Costa Tornaghi,
Maria Elisabette

Brisola Brito Prado, Maria Elizabeth Biancocini de
Almeida. – 2. 

ed. – Brasília : Secretaria de Educação a Distância,
2010.

120 p. : il. grafs. tabs. 

Inclui bibliografia

1. ProInfo. 2. Tecnologia educacional. 3. Educação a


distância. I. Prado, Maria
Elisabette Brisola Brito. II. Almeida, Maria Elizabeth Biancocini de. III.
Título.