Autor: Professor Justino | Publicado: 2015-08-30T19:28:00-03:00





ATIVIDADE
– REVOLUÇÃO INDUSTRIAL




&nbsp;




Para responder, use o código seguinte:




&nbsp;




a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Os
itens I, II e III estão corretos.




b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Só
o item II é correto.




c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Só
os itens I e III são corretos.




d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Só
os itens I e II são corretos.




e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Só
o item III é correto.




&nbsp;




QUESTÃO 1:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; D




&nbsp;




I – A Revolução Industrial consistiu
basicamente na mecanização da indústria; alguns de seus inventos remontam ao
século XVI, como o tear mecânico, que, no entanto, não possuía a sofisticação
das máquinas criadas no século XVII.




&nbsp;




II – A Inglaterra, com seu considerável império colonial e sua
supremacia comercial após a Guerra dos Sete Anos, era a principal nação
capitalista na segunda metade do século XVIII.




&nbsp;




III – A Revolução Industrial, apesar
de suas repercussões e de sua influência na formação do capitalismo financeiro,
não afetou o setor agrícola, cuja mecanização só ocorreria no século XX, após a
Primeira Grande Guerra Mundial (1914 – 1918).




&nbsp;




QUESTÃO 2:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A




&nbsp;




I – O grande desenvolvimento
Industrial do século XIX trouxe para a ordem do dia as reivindicações da classe
operária, que exigia melhores condições de vida.




&nbsp;




II – Os socialistas científicos
previam a classe operária, surgida com a Revolução Industrial, se organizaria
em partidos e sindicatos, tomaria o poder e instalaria o Estado Socialista.




&nbsp;




III – O Socialismo Científico surgiu
nos países mais avançados do sistema internacional, principalmente na Europa
Centro-Ocidental, durante a metade do século XIX.




&nbsp;




QUESTÃO 3:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; D




&nbsp;




I – Uma das repercussões mais
significativas da Revolução Industrial está representada pelo crescimento
demográfico das cidades.




&nbsp;




II – O expansionismo econômico inglês
– observado no século XIX – determinou o aparecimento da política
neocolonislista que, inclusive, apresentou intensas repercussões no Brasil,
assumindo o país, no período, caráter de verdadeiro protetorado britânico.




&nbsp;




III – Graças à expansão do capitalismo
industrial, ocorreu um processo de redistribuição de riquezas provocado pela
crescente socialização dos meios de produção.




&nbsp;


&nbsp;




NAS
QUESTÕES DE 04 A
06, MARQUE APENAS UMA ALTERNATIVA CORRETA:




&nbsp;




04 – A conseqüência social importante
da Revolução Industrial foi:




&nbsp;




a) O
surgimento do operariado fabril.




b) O
aparecimento da burguesia.




c) O desenvolvimento das idéias
socialistas.




d) O progresso do socialismo utópico.




&nbsp;




05 – A Revolução Industrial possibilitou a emergência de uma nova
classe social, trata-se:




&nbsp;




a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
da
burguesia.




b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
do proletariado.




c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
do escravo-capitalista.




d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
dos pequenos proprietários agrícolas.




&nbsp;




06 – São características do Capitalismo:




&nbsp;




a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a
riqueza de uma nação está na quantidade de metais preciosos que possui.




b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Imperialismo
e nacionalismo econômico.




c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Empresa privada e competição pelos mercados.




d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Excesso
de matéria-prima.




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&nbsp;




07 – LEIA:




&nbsp;




POVO – Que trabalho você executa na
sociedade?




CLASSE PRIVILEGIADA – Nenhum; não
fomos feitos para trabalhar.




POVO – Como então você adquiriu sua
riqueza?




CLASSE PRIVILEGIADA – Assumimos a
tarefa de governar vocês.




POVO – Governar a nós! Nós nos
esgotamos e vocês se divertem; nós produzimos e vocês dissipam; a riqueza flui
de nós e vocês a absorvem. Homens privilegiados, classe distinta do povo,
formem uma nação à parte e governem-se a si mesmos. (VOLNEY. Ruínas. In:
THOMPSON, E. A formação da classe operária inglesa.).




&nbsp;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
Revolução Industrial não se limitou a um conjunto de transformações técnicas e
tecnológicas aplicadas ao processo de produção de mercadorias. Em uma outra dimensão,
de caráter social, proporcionou, entre outras coisas, a formação da classe
operária em sua relação com a burguesia, que é a classe proprietária dos meios
de produção.




&nbsp;




A)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
CITE
DOIS FATORES QUE POSSIBILITAM A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL NA INGLATERRA, NO SÉCULO
XVIII.




&nbsp;




Os principais
fatores são: O predomínio da burguesia na condução dos negócios do Estado desde
a Revolução Gloriosa; O cercamento dos campos, que permitiu o uso capitalista
da terra e deslocou grande contingente de mão-de-obra para as cidades disponível
para trabalhar nas fábricas; A acumulação de capital proporcionado pela
exploração colonial.




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B) EXPLIQUE DE QUE MANEIRA A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL CONTRIBUIU PARA A
CONSOLIDAÇÃO DA DIVISÃO ENTRE CAPITAL E TRABALHO.




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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
vitória do sistema de sistema de fábrica, com suas grandes e dispendiosas
instalações, ampliou a distância entre o capital e o trabalho.




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08
– SOBRE A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, julgue os itens que se seguem apontando
“C” para CERTO e “E” para ERRADO e marque em seguida
apenas uma alternativa correta.




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I – Expansão das ferrovias e
crescimento das cidades.




II – Formação de grandes conglomerados
e expansão dos mercados.




III – Fortalecimento do mercantilismo.




IV – Defesa do livre-cambismo.




V – Formação do proletariado.




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a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
CCEEC




b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
CECEC




c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
CCECC




d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
CCCEC




e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ECECC


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