Autor: Adenilson | Publicado: 2015-11-02T18:02:00-02:00










 

  
  
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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO

TOMÁS GARCIA DA COSTA

LAGOÃO-RS

 



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;







PLANO DE
AÇÃO





GESTÃO





2 0 1 6 / 2 0 1 8

















Lagoão, outubro de
2015.











&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DADOS DE IDENTIFICAÇÃO





Candidato (Gestão
2016/1018):



Diretor:
Adenilson Adriano Müller



Instituição:
Escola Estadual de Ensino Médio Tomás Garcia da Costa



Turnos
de funcionamento: Manhã/Tarde/Noite



Endereço:
Rua Thomas Costa, 342, Lagoão-RS.



Telefone:
051-3765-1181&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



&nbsp;E-mail: tomasgcosta25cre@educação.rs.gov.br



Coordenadoria
Regional de Educação: 25ª/Soledade



Coordenadora
de Educação: Margarida da Silva Chitolina



Secretário
Estadual de Educação: Carlos Eduardo Vieira da Cunha











I
– JUSTIFICATIVA



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O presente Plano de Ação
justifica-se pela ideia de assumir o trabalho de gestor na Escola Estadual de
Ensino Médio Tomas Garcia da Costa, tornando a mesma uma escola com qualidade e
eficácia, sendo conduzida com competência, responsabilidade, criatividade e
diálogo. Estando sempre aberta às necessidades da comunidade escolar, atenta a
atualização dos professores e de sua prática pedagógica, conectada aos avanços
científicos e tecnológicos, comprometida com a formação integral e o sucesso
dos alunos, empenhada em planejar, coordenar e avaliar a dinâmica da escola diante
da realidade atual e pronta para resolver os desafios de gestão escolar, numa
visão democrática de um projeto global de educação, para atender às contínuas
exigências e as novas demandas da sociedade.



II-
A REALIDADE SOCIAL



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A sociedade mundial e brasileira
hoje, principalmente nos países ocidentais capitalistas, apresenta-se com forte
competitividade, individualista, excludente, demonstram fortes marcas do
neoliberalismo, doutrina na qual predomina os rumos da sociedade, deixando ao
mercado o controle das relações sociais e econômicas. Nesta sociedade predomina
a falta de humanismo, de respeito ao outro e às instituições sociais, com
preconceito, racismo e com grandes índices de violência, falta de perspectivas,
desprovida de valores éticos e morais, com corrupção na política e
desigualdades socioeconômicas. Sobre os valores detectou-se o predomínio do
“ter” sobre o “ser determinando os comportamentos e relações entre pessoas e
coisas, o imediatismo e falta de planejamento e perspectivas futuras. As desigualdades
sociais foram atribuídas a pouca participação do povo nas decisões, à eleição
de políticos corruptos, falta de conhecimento dos direitos e deveres, divisão
injusta de rendas. Também são apontados como problemas na sociedade atual a
desvalorização dos idosos, desestruturação familiar, falta de acesso das
camadas populares ao esporte, cultura e artes, portanto, nunca foi tão claro
que a educação é a maior arma para mudar todo esse quadro social sedento por
mudanças.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dirigindo-se a nossa realidade
local, temos a Escola Estadual de Ensino Médio Tomás Garcia da Costa, que está
localizada na zona urbana do Município de Lagoão, mas possui características
tipicamente rurais, uma vez que a economia do município está voltada basicamente
para o setor agropecuário. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atende uma clientela heterogênea,
oriundos de classe média, formada por agricultores, pecuaristas, comerciantes,
prestadores de serviços e funcionários públicos; e média baixa, os quais
dependem de benefícios assistenciais, trabalham eventualmente como diaristas ou
safristas ou dependem do salário de aposentados da família. A maior fonte do
trabalho está na agricultura destacando a fumicultura como produção principal,
também já existe em grande quantidade o plantio da soja. Através da Emater e Secretaria
da Agricultura os agricultores têm acesso a palestras, reuniões, projetos e
programa de Financiamento ao pequeno agricultor do Governo Federal, que
conseguiu melhorar a conscientização dos agricultores e com isso incentivar o
aumento da produção, dando incentivo para que a juventude permaneça no interior,
aplicando novas técnicas de produção. Aqueles que foram embora para a cidade em
busca de melhores condições, estão voltando e fixando residência no interior,
isso tudo, devido aos programas de incentivo e uma melhor qualidade de vida. A
agropecuária também se desenvolveu muito em qualidade do rebanho, onde o
município conta com um grupo de troca de experiências o CITE 122.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É significativa a fonte de emprego
no funcionalismo público estadual ou municipal, tendo em seguida o comércio do
município, que é atendido normalmente pela família dos proprietários, com
poucos empregados. A geração de emprego no setor industrial é mínima, possui
uma pequena fábrica de botas, uma padaria, uma olaria que geram algumas vagas.
Esta falta de perspectiva tem levado muitos de nossos jovens da zona urbana a
sair do seu município procurando oportunidades de trabalho em outros
municípios, mais desenvolvidos. Nosso município também oferece prestação de
serviços de mecânica, ferraria, pedreiro, carpinteiro, pintor, etc...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No aspecto religioso, existem no município
diversas religiões e seitas. A religião que predomina é a católica, atendida
por um padre, mas há também igrejas evangélicas como a Assembleia de Deus,
Gideões Missionários, Evangelho Quadrangular, Ministério Engel e Missionária
Jesus Cristo é o Senhor.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No setor social, mais
especificamente ao que se refere ao lazer para a população em geral, fica a
desejar. Na área em que está situada a escola existe o Ginásio que é utilizado
pela comunidade. Temos um campo de futebol e um centro de tradições gaúchas.
Nesses lugares atuam o grupo de dança do CTG, Terceira Idade, Olimpíadas Rurais
e Encontros dos Trabalhadores Rurais.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na questão da saúde, temos um
Hospital como Unidade de Pronto Atendimento, onde os casos mais específicos são
encaminhados diariamente, principalmente a Soledade e Passo Fundo. O poder
público sabe também da necessidade de resolver o problema do Saneamento Básico
e carece de recursos para viabilizar soluções, pois a saúde também é prevenção.
Em relação à Saúde Preventiva, temos os agentes de Saúde, PSF e ainda a
Pastoral da criança, que orientam sobre saúde preventiva, alimentação
alternativa, higiene...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A escola conta com boas iniciativas
do Ensino Médio Politécnico, que realizam trabalhos e projetos diante de
problemas sociais, já demonstrando sua preocupação como cidadãos conscientes e capazes
de atuarem de forma ativa na sociedade.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dentro do contexto exposto acima,
está situada a Escola estadual de Ensino Médio Tomás Garcia da Costa; que quase
como a maioria das escolas estaduais, hoje além de terem a preocupação com o
processo pedagógico, encontra-se com problemas de estrutura física, devido aos
escassos recursos, sofre com a deterioração de pintura, parte elétrica e falta
de acessibilidade, onde apesar dos esforços da equipe gestora e CPM, necessita
de reformas básicas a tempo já encaminhadas ao poder público.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Temos muito trabalho pela frente,
mas fortalecer a imagem da nossa escola, como instituição capaz de melhorar a
sociedade através da educação é nossa missão!





III
– OBJETIVOS GERAIS 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nossa
missão educacional pressupõe a crença na capacidade de o ser humano compreender
a realidade e nela atuar, tornando-se melhor e melhorando a qualidade de vida
de toda a sociedade em que vive, é para isso que ainda cremos na escola. É
nossa responsabilidade como instituição educacional entender o passado, viver o
presente e vislumbrar o futuro, para afirmar, com coragem e lucidez, os valores
que fundamentam a vida, criando condições para que as pessoas se desenvolvam
integralmente, sempre respeitando a individualidade de cada ser humano, mostrando
a responsabilidade de cada um na busca do saber; usando ferramentas e métodos de
gestão de qualidade sempre com o envolvimento de todos.





Principais
objetivos como Instituição:



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Formação
de sujeitos críticos, capazes de opinar, debater e apontar soluções para novas
alternativas, visando uma educação libertadora e transformadora da realidade
embasada em valores como: solidariedade, justiça social, honestidade,
responsabilidade e respeito às diferenças, na perspectiva da construção de uma
sociedade justa, democrática e humanista.



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Procurar
oferecer condições para que o professor realize seu trabalho de forma adequada
dentro da prática e metodologia proposta pela Escola;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Incentivar
educandos e educadores para que o processo, Ensino Aprendizagem seja constante
na abertura do diálogo e compreensão na prática Pedagógica e setor
administrativo;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Ser
uma escola presente, autossustentável, referencia para as demais escolas,
contribuindo para a formação de pessoas integras, competentes e socialmente
responsáveis;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Motivar
educandos para que encontre nos colegas e professores incentivo para permanecer
na escola e fazer dela um ambiente agradável de busca de conhecimento para seu
próprio desenvolvimento intelectual;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Construir
projetos onde envolvam educando e educadores no processo ensino-aprendizagem;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Promover
encontros para discutir problemas sugeridos em sala de aula com relação à
aprendizagem;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Aproveitar
na prática da sala de aula as múltiplas ofertas existentes na sociedade tecnológica,
para que o aluno acompanhe as transformações de seu tempo;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Superar
a cultura conservadora de nossa sociedade apontando para a constante
participação democrática nas nossas decisões da escola e da comunidade,
trazendo os pais cada vez mais para dentro da escola;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Dar
liberdade para que o aluno participe e questione as decisões tomadas na sala de
aula e fora dela, apresentar sugestões, sentindo-se responsável na construção
do projeto, desenvolvendo o senso crítico;







III
– METAS DE AÇÃO 

(Aspectos:
Administrativo, Pedagógico e Financeiro):



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tratar
todos com dignidade, levando sempre em consideração todas as pessoas
comprometidas com o melhoramento da instituição;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estar
sempre presente nos diversos ambientes escolares, sendo atuante e garantindo
uma melhor qualidade no funcionamento da instituição;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Promover
reuniões periódicas com a equipe gestora e o corpo docente com pautas antecipadas,
mantendo o diálogo nas tomadas de decisões; 



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Acompanhar
e incentivar os professores através da equipe de coordenação pedagógica, para o
planejamento e desenvolvimento de atividades inovadoras e organização
trimestral de conteúdos; 



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Incentivar
e apoiar professores e funcionários para participarem de atualização e
qualificação profissional (reuniões, seminários, sessões de estudos, cursos...);
sempre dispondo de horários acessíveis para participação de todos;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Apoiar
a continuidade de projetos como Soletrando, Período da Leitura, Campeonatos de
tabuada, Olimpíadas de Português e Matemática; entre outros;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Organizar
projetos e atividades sobre temas relevantes, a serem trabalhados com os pais,
professores, alunos e funcionários a fim de minimizar os conflitos, a
violência, a evasão, a repetência, o individualismo, detectando sempre a
importância e o valor do outro, com recurso humano específico para desenvolver
estas atividades;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Promover
palestras sistematicamente para a comunidade escolar, atendendo a necessidades
específicas e levando em consideração o interesse e a importância dos assuntos;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Definir
junto à equipe gestora um calendário de eventos com uma temática e equipes
responsáveis, elaborando atividades de cunho pedagógico e cultural para eventos
como dia da criança, festa junina, semana da pátria, semana farroupilha e
natal;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Publicar
nos jornais da comunidade e rede sociais, todos os eventos e destaques
positivos de trabalhos de professores, funcionários e alunos;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Aprimorar
e incentivar o Projeto Laboratório de Aprendizagem (LAPREN), para aulas de
reforço em turno inverso para alunos com dificuldades de aprendizagem, onde
terão apoio e estímulo para atingirem os níveis de aprendizagem necessários;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estimular
os alunos a participarem da organização, decoração, ordem e limpeza das salas
de aula e dos ambientes escolares através de projetos do ensino médio
Politécnico;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Realizar
anualmente a FEIRA DO CONHECIMENTO, divulgando para a comunidade escolar os
trabalhos do ensino médio politécnico, podendo aproveitar também os trabalhos
destaques do ensino fundamental;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Continuar
incentivando o Atendimento Educacional Especializado-AEE, através da Sala de
Recursos, buscando recursos para compra de materiais específicos e construir vias
de acessibilidade como rampas e adaptações de banheiros para alunos com
necessidades especiais, conforme previsto em lei;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Reorganizar
o funcionamento do Projeto Escola Aberta junto com a equipe gestora; tendo nas
suas oficinas uma alternativa de diversificação da parte artística-cultural da
escola e sendo também um mecanismo de incentivo a permanência do aluno na
escola;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Reivindicar
junto ao poder público, melhorias no sinal da Internet e equipamentos da sala
de informática, pois os alunos precisam desse ambiente de pesquisa e aprendizagem
de conteúdos;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Repensar
e melhorar espaços como sala de professores, banheiros de professores,
biblioteca, laboratório de ciências, supervisão e secretaria;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Com
o funcionamento do Programa Mais Educação, viabilizar o funcionamento da rádio
escolar, instalando caixas de som no saguão da escola, ginásio e um ponto dos
corredores, para uso durante o recreio;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Disponibilizar
sinal WIFI para alunos durante o recreio;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Organizar
e apoiar excursões com finalidade Pedagógica (Museu, Zoológicos, Feira do Livro,
pontos históricos, entre outras);



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conscientizar
os alunos concluintes do ensino médio a se prepararem melhor para o ENEM e a
participarem das Feiras das Profissões e amostras científicas das Instituições
de Ensino superior da região, incentivando-os para que continuem buscando
formação;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Garantir
a participação de equipes da escola em eventos como JERGS, Guri Bom de Bola,
Jogos escolares da região e Copa recreio;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Entrar
em contato com a FUNDERGS visando à aquisição de materiais esportivos diversos,
para melhor subsidiar a prática esportiva escolar;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Administrar
o Ginásio de esportes de forma coletiva, envolvendo a equipe gestora,
assistente financeiro, CPM e Conselho escolar visando o estabelecimento de
critérios para o uso da comunidade em prática desportivas e/ou eventos;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Buscar
possíveis parcerias externas com o poder público municipal e a comunidade, conforme
a lei estadual “Escola Melhor, Sociedade Melhor”; visando à cooperação em reparos
da infraestrutura escolar, como: manutenção e limpeza do ginásio, organização
do pátio, conserto de cercas e muros, pinturas...



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Renovar
o patrocínio dos painéis de publicidade do ginásio e criar painéis artísticos no
muro da escola;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Busca
orientações legais junto a Coordenadoria de Educação, para a viabilidade do
funcionamento da cantina do ginásio escolar;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Solicitar
junto a Prefeitura Municipal e Coordenadoria Regional de Educação, a
possibilidade da assinatura do convênio PRADEN, pedindo funcionários;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estabelecer
constante diálogo com os servidores responsáveis pela alimentação escolar e
manutenção da infraestrutura e limpeza a fim de manter boas condições de
trabalho, com segurança e prezando pela cooperação e definições de tarefas;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Organizar
e repensar os três locais utilizados como almoxarifado e depósitos; separando
materiais de limpeza, ferramentas e materiais dos projetos do ensino médio
politécnico;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Organizar
um local adequado junto à sala de direção para centralizar todos os
equipamentos audiovisuais (caixas de som, projetores, cabos, extensões), visando
melhor zelo desses materiais;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Organizar
um espaço adequado para disponibilizar todos os instrumentos musicais, jogos
pedagógicos e recreativos e também materiais do programa Mais Educação;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Divulgar
trimestralmente em mural específico toda a movimentação financeira da escola,
tanto dos recursos de repasses do governo bem como arrecadações do CPM e
recursos do ginásio;






















































































































































































































































































































































































A palavra viva é diálogo existencial. Expressa e elabora o mundo,
em comunicação e colaboração. O diálogo autêntico – reconhecimento do outro e
reconhecimento de si, no outro – é decisão e compromisso de colocar na
construção do mundo comum. Não há consciências vazias: por isto os homens não
se humanizam, senão humanizando o mundo. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(PAULO FREIRE)