Exercícios sobre células, tecidos e nutrição humana
Autor: Matildes Lima | Publicado: 2014-04-13T11:36:00-07:00


01.
&nbsp;Assinale a afirmação que não faz parte da
teoria celular:
&nbsp;
a) Os seres vivos são formados por células.
b) Os fenômenos fundamentais da vida ocorrem em
nível celular.
c) Toda célula resulta da divisão ou fusão de células
pré-existentes.
d) Em todos os seres vivos as células realizam o
mesmo tipo de ciclo celular.
e) As células-mãe transmitem suas
características às células-filhas.



02. Relacione todos
os tecidos às suas funções específicas:


A.Epitelial&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)
transmitir impulsos e coordenar&nbsp;as atividades e funções do&nbsp;organismo

B.
Glandular&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;) contração e movimentos

C.
Conjuntivo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;) sustentação do corpo e proteção&nbsp;de
órgãos vitais

C.
Cartilaginoso&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;) revestimento e proteção

D.
Adiposo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)
unir órgãos e preenchimento

E.
Ósseo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;) modelagem e
amortecimento&nbsp;nas articulações

F.
Sanguíneo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;) reserva de gorduras
e&nbsp;preenchimento

G.
Muscular&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;) transportar e
dissolver&nbsp;substâncias

H.
Nervoso&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;) produzir hormônios e
secreções






&nbsp;03. O núcleo celular

&nbsp;O núcleo é um corpúsculo geralmente esférico
delimitado por uma membrana nuclear, e que, na maioria das vezes, ocupa o
centro da célula. Baseando-se no que estudamos, marque a alternativa que indica
os principais componentes químicos dos cromossomos:

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 stroked="f">
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 
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 mso-position-vertical-relative:text'>
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a) RNA &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) DNA &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) Fosfatos &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) Lipídios 

e) Proteínas 







04. A Mitose e a
Meiose são importantes processos biológicos, pois permitem que o número de
cromossomos de uma célula permaneça igual, ou seja, reduzido, para possibilitar
sua restauração numérica após a fecundação. 

a) ao contrário da
Mitose, que ocorre em todas as células somáticas (células que formam o corpo),
a Meiose restringe-se àquelas da linha germinativa, que produzirão gametas (
espermatozóides e óvulos). 

b) se considerarmos,
em uma mesma espécie, duas células-filhas, uma originada por Mitose e a outra
por Meiose, a primeira conterá metade do número de cromossomos da célula-mãe. 

c) A função da
Mitose é multiplicar e regenerar células danificadas, promovendo assim o
crescimento e o reparo do organismo. 

d) Na meiose, uma
célula haplóide dará origem a quatro células diplóides, como as hemácias e os
osteócitos. 



Com relação aos
eventos e aos resultados destes dois processos, estão corretas as alternativas:


a) a, b e c. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) a e c. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) c e d. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) b, c e d. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) c e d. 



05. Encontre, no
caça-palavras a seguir, quatro organelas que compõem uma célula animal e cite a
função de pelo menos duas delas. 




Q W E R T M I T O C Ô D R I A K L P Ç B A C 

N A S X C G B J R E T I N O P L U Y T F G H 

Ú B N V C X Z S E F T Y R I B O S S O M O L 

C H T Y J H U C L O J T Y U I O S S O N B V 

L V G T Y U J K O P C I T O P L N B V F R D 

&nbsp;E L I S O S S O M
    O G T F D E S S O M O L B 

O N D R I A H N I U Y P O P L A S M A C X Z 





&nbsp;


<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t202"
 coordsize="21600,21600" o:spt="202" path="m,l,21600r21600,l21600,xe">
 
 
<v:shape id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
 margin-left:284.25pt;margin-top:9.25pt;width:230.25pt;height:125.25pt;
 z-index:2'/><![endif]--><!--[if !vml]-->



<!--[endif]-->&nbsp;

<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t202"
 style='position:absolute;margin-left:0;margin-top:4.5pt;width:228.75pt;
 height:107.25pt;z-index:1'/><![endif]--><!--[if !vml]-->



<!--[endif]-->&nbsp;

6.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Assinale a
alternativa que não relaciona corretamente a substância às suas
características:

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Carboidrato – fonte de energia;

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fibras – Melhora do sistema digestório;

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Proteínas – reserva energética;

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Lipídios – constituição da membrana celular;

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Iodo – Formação dos hormônios da tireóide;



7. De acordo com os
componentes nutricionais/funções dos nutrientes, relacione a 1ª coluna, dos
alimentos, de acordo com a 2ª, dos nutrientes e funções.



&nbsp;1ª coluna &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2ª
coluna

&nbsp;Alimentos &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nutrientes/funções

1 - Feijão &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp; &nbsp;) Rico
em proteína e lipídio - função construtora

2 – Arroz&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;(&nbsp; &nbsp;) Rico em vitaminas - função reguladora

3 - Carne picada&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; &nbsp;) Rico
em ferro – função reguladora

4 – Limão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;(&nbsp; &nbsp;) Rico em carboidratos – função energética

Com base na relação
acima, marque a alternativa correta:



(A) 2, 3, 4, 1.

(B) 1, 2, 3, 4.

(C) 4, 2, 1, 3.

(D) 3, 4, 1, 2.