Educação linear
Autor: Diogo Gomes | Publicado: 2014-01-05T16:20:00-08:00




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Discorri, ontem, abstratamente, sobre a linearidade da educação e do pensamento. Agora vou ensaiar sobre Epicuro. Antigo filósofo grego pós&nbsp;Platão que teve passagens por Atenas e escreveu Carta a Meneceu, livro fantástico e que cabe aqui lê-lo.&nbsp;

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Epicuro sempre se questionou sobre a real importância do conhecimento desvinculado da vida. Porque muito pouco do que fomos obrigados a aprender tem diretamente a ver com isso. Talvez nada.

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O leitor se lembrará. Decoramos a tabela periódica. Todas as organelas citoplasmáticas. Sua estrutura e função. O professor era rigoroso. Denunciava a possível confusão entre lisossomos e ribossomos. Mais próximos na fonética do que na funcionalidade. Aprendi também a somar matizes. A calcular logaritmos e a hipotenusa, afinal esta última é somente a soma dos quadrados dos catetos. Mas, desde aquele tempo, já nos perguntávamos: e daí? O que a minha vida tem a ver com tudo isso?

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Certamente, há resposta para essa pergunta, que mostre o quanto todas essas informações estão diretamente relacionadas as nossas experiências de vida. Por exemplo: Parece que usamos o cálculo da hipotenusa também para determinar as horas de acordo com a posição do sol. Ainda assim, como usamos exatamente a tal da hipotenusa para calcular as horas, isto ninguém me ensinou.

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Mas o que posso lhes garantir, leitores amigos, é que nunca, nenhum professor que tive, de nenhuma disciplina, preocupou-se em esclarecer esse decisivo vínculo entre seu conteúdo programático e a minha vida. Espero que não tenha sido vítima, você também, do mesmo infortúnio escolar.

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E isso é o que nos leva à faculdade. Agora me digam, onde os futuros jornalistas, advogados, escritores, donas de casa poderão utilizar, a seu favor, a teoria de Laplace, o teorema de Hardy-Weinberg ou a ondulatória? Em que momento um engenheiro, físico ou&nbsp;torneiro-mecânico precisará diferenciar a literatura barroca do rococó? Ou ainda a enfermeira, como fará para viver sem ter consagrado o tempo que devia ao estudo da queda do império romano ou as particularidades do sistema feudal?

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Para Epicuro, toda sabedoria deve ser adequada à vida. Pensamos para vivermos melhor, e não vivemos para pensarmos melhor.

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Novamente, fica aqui a minha repudia à linearidade educativa desconectada do todo, uma educação um tanto hípica, em se tratando de direcionamento.

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Há muito o pensamento em redes foi repreendido, tido como fora da linha, fora dos padrões mesquinhos de uma sociedade tacanha.

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Ao pensarmos, ao criarmos conhecimento, pontos de ligam, linhas se conectam, polígonos se formam e redes se estabelecem. A criatividade surge!

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O que a vassoura tem a ver com geografia? Pois, não poderia eu formular uma frase do tipo que conecta extremos? Diria então que hoje eu varri um oceano de poeira da minha casa. Posso, então, em literatura dizer que adoro o efeito&nbsp;rijo do&nbsp;esternocleidomastoideo feminino pós cópula.&nbsp;

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Quantos advogados praticam publicidade? Quantos engenheiros são empreendedores? Quantos arquitetos são designers? Quantos economistas são professores de Inglês? Por que muitos consideram isto um erro?



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