TICs na Educação do Brasil - Texto 2
Autor: Blog do Prof. Esp.José Luis N Marques | Publicado: 2011-05-26T02:38:00-03:00

TICs na Educação do Brasil

Programa Criança Esperança - BrasilO  Brasil precisa melhorar a competência dos professores em utilizar as  tecnologias de comunicação e informação na educação. A forma como o  sistema educacional incorpora as TICs afeta diretamente a diminuição da  exclusão digital existente no país. Vários pontos devem ser levados em conta quando se  procura responder a questões como:&nbsp;Como as TICs podem ser utilizadas  para acelerar o desenvolvimento em direção à meta de "educação para  todos e ao longo da vida"?&nbsp;Como elas podem propiciar melhor equilíbrio  entre ampla cobertura e excelência na educação?&nbsp;Como ela podem  contribuir para reconciliar universalidade e especificidade local do  conhecimento?&nbsp;Como pode a educação preparar os indivíduos e a sociedade  de forma a que eles dominem as tecnologias que permeiam crescentemente  todos os setores da vida e possam tirar proveito delas?Primeiro,  as TICs são apenas uma parte de um contínuo desenvolvimento de  tecnologias, a começar pelo giz e os livros, todos podendo apoiar e  enriquecer a aprendizagem. 
Segundo, as TICs, como qualquer ferramenta, devem ser usadas e adaptadas para servir a fins educacionais. 
Terceiro,  várias questões éticas e legais, como as vinculadas à propriedade do  conhecimento, ao crescente tratamento da educação como uma mercadoria, à  globalização da educação face à diversidade cultural, interferem no  amplo uso das TICs na educação.
Na busca de  soluções a essas questões, a UNESCO coopera com o governo brasileiro na  promoção de ações de disseminação de TICs nas escolas com o objetivo de  melhorar a qualidade do processo ensino-aprendizagem, entendendo que o  letramento digital é uma decorrência natural da utilização frequente  dessas tecnologias. O Ministério da Educação  tem a meta de universalizar os laboratórios de informática em todas as  escolas públicas até 2010, incluindo as rurais. A UNESCO também coopera  com o Programa TV Escola,&nbsp;para  explorar a convergência das mídias digitais na ampliação da  interatividade dos conteúdos televisivos utilizados no ensino presencial  e a distância. A UNESCO no Brasil conta com a permanente parceria  das Cátedras UNESCO em Educação a Distância em várias universidades  brasileiras, que utilizam as TICs para promover a democratização do  acesso ao conhecimento no país.
Em 4 de agosto de 2009, a UNESCO no Brasil e seus parceiros lançaram no país o projeto internacional “Padrões de Competência em TICs para Professores”,  por meio das versões em português das brochuras sobre a proposta do  projeto. O projeto tem o objetivo de fornecer diretrizes sobre como  melhorar as capacidades dos professores nas práticas de ensino por meio  de TICs. Autoridades, especialistas e tomadores de decisão analisam a  viabilidade da implementação das diretrizes deste projeto adaptadas à  realidade brasileira.&nbsp;&nbsp;Informações adicionaisPara mais informações relativas ao tema ITCs em Educação, por favor, visite: Páginas:Conferência Internacional “O Impacto das TICs na Educação" - De 27-04-2010 a 28-04-2010 (Brasil)
Fontes Bibliográficas:Boletim da Cátedra UNESCO em Educação a Distância