A Internet em sala de aula
Autor: Pat | Publicado: 2011-08-13T11:08:00-07:00

 

Imagem extraída de http://tecnologias-aula.blogspot.com/2011/04/pesquisa-na-internet.html

   &nbsp;A Internet é um recurso que pode revolucionar o processo educacional. Por meio dela o estudante tem acesso a informações e é responsável por organizar seu tempo e a melhor forma de construir seu próprio conhecimento. A rede mundial de computadores fornece ainda a possibilidade de que o processo de ensino-aprendizagem ocorra sem a necessidade de simultaneidade de tempo e de espaço.   Dessa forma, a Internet é um excelente recurso para a educação, de maneira que a escola, o corpo discente, os profissionais e toda a sociedade sejam beneficiados. A postura crítica e a reflexão sobre o próprio papel de cidadão são as maiores virtudes conquistadas quando há realmente uma aplicação qualitativa desse recurso na educação.   A facilidade que os estudantes tem em lidar com a rede mundial, a proximidade deles em relação à tecnologia, o acesso a redes sociais, blogs, chats, fóruns costumam ser desvalorizadas na escolas, infelizmente. Normalmente, justifica-se isso com a desculpa de que tais recursos não servem para aprofundar o tema de assuntos vistos como importantes pelas escolas.   Tal postura tem relação direta com a forma que as escolas veem a educação, dando mais enfase ao ensino que à aprendizagem. Na verdade, o contrário é que deveria ser priorizado. Recursos como os já conhecidos portfólios podem ser transformados em blogfólios, onde os estudantes poderiam divulgar sua produção de forma muito mais interativa.   Recursos como esse permitem atualização constante, construção do conhecimento, expressão das próprias ideias, pesquisas, etc. A interação favorecida, a troca de experiências, a colaboração e o trabalho em conjunto. Wikis podem ser importantes meios de produções coletivas, desenvolvendo ideias diferentes e aperfeiçoando a escrita e a leitura.
Os vários recursos de acesso, interação, comunicação e divulgação de   conhecimento fornecidos pela Internet passam ainda por listas, fóruns, redes sociais, mini blogs, etc. Existem ainda sites que permitem a qualquer usuário da rede de acessar informações sobre variados assuntos e, além disso, divulgá-los, através da formulação de enciclopédias sobre o assunto que lhe apetece.   Um exemplo atual é o site www.wikipedia.org/ que oferece ao usuário comum a possibilidade de elaborar e/ou editar qualquer informação sobre um assunto variado. O site apresenta alguns problemas, pois como qualquer um pode postar o que quiser, muitos dados acabam sendo errôneos ou alguns dados são deformados.
Entretanto, mesmo assim, a ideia de produção e de divulgação de conhecimento é inovadora e revoluciona as antigas formas de produção do conhecimento, muitas vezes restrito ao mundo acadêmico, no elitizado mundo universitário da época. Então, mesmo que haja a necessidade de avaliar as informações contidas no site, a ideia de construção democrática do conhecimento revoluciona.   Dessa forma, é inegável o poder de alcance das novas tecnologias de informação e de comunicação no mundo dos discentes. A tecnologia já é uma realidade e já está intrinsecamente arraigada à sociedade. Cabe à educação tirar proveito dela. A Internet é uma das ferramentas mais revolucionárias dos últimos séculos e seu utilização em sala de aula deve ser além do acesso à informações.   A Internet utilizada na educação deve ser um meio de estímulo sobre a reflexão da sua própria atuação, de senso crítico a respeito das notícias, dados e informações que se adquire, de divulgação de realidade dos alunos e das alunos e de produção do próprio conhecimento.
REFERÊNCIAS:ORLANDI, José Geraldo. Tecnologias integradas à educação. Vitória: IFES, 2011. Dosponível em: http://cead.ifes.edu.br/moodle/course/view.php?id=1290. Acesso em: 10 ago. 2011.