Visita de Acompanhamento às Escolas Estaduais de Ensino Fundamental
Autor: EDUCAÇÃO EM DESTAQUE - SENA | Publicado: 2010-04-24T12:33:00-07:00

Entre os dias 07 e 14 de abril, a Coordenação de Ensino do Núcleo da SEE em Sena Madureira realizou acompanhamento pedagógico às Escolas da Rede Estadual de Ensino aplicando Avaliação do Ciclo Inicial para as crianças do 1º e 2º ano. Além disso, foi conversado com as Equipes Gestorsa destas escolas assuntos relacionados com o Acompanhamento Pedagógico do Professor na sala de aula,&nbsp;o Apoio Pedagógico aos alunos que aprensentam dificuldaes de aprendizagem e sugestão de Modelos de Fichas de Acompanhamento do Professor para os Coordenadores de Ensino e Pedagógicos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Formadora Rocilda, realizando a Avaliação do Ciclo Inicial:


Formadora Marluce, realizando a Avaliação do Ciclo Inicial:

&nbsp; 


Formadora Luzenir, realizando a A valiação do Ciclo Inicial:

&nbsp; 

Formadora Dinaura, realizando a A valiação do Ciclo Inicial:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  



Da esquerda para a direita: Coordenadora de Ensino da Escola&nbsp;Fontinele&nbsp;Socorro Santos, Coordenadora de Ensino do Núcleo Mirna Aguiar, Coordenadora&nbsp;´Pedagógica Inês Lima e a Gestora Ocineide Bonfim.&nbsp;

Coordenadora de Ensino da Escola Instituto Santa Juliana Giseuda Monteiro, Coordenadora Pedagógica Maria das Graças e Coordenadora de Ensino do Núcleo Mirna Aguiar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Governo do Estado do Acre
Secretaria de Estado de Educação
Núcleo de Educação de Sena Madureira
Coordenação de Ensino




Ficha para Acompanhamento do Professor em Sala de Aula / do 1º ao 2º Ano


A- Nome do Professor:__________________________________________________


B- Disciplina:_________________________________________________________


C- Formação Profissional:_______________________________________________


B- Escola:____________________________________________________________


C- Série / Ano:_________ Turma:__________ Turno:________________________


D- Coordenador(a) Pedagógico(a):_________________________________________


E- Data:______________________________________________________________






Critérios para Observação da Aula:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; SIM&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; NÃO


1- Organização dos alunos na sala de aula: 


1.1- Os alunos estão dispostos na sala de aula em posição adequada aos propósitos da atividade? 


1.2- A disposição dos alunos na sala de aula favorece o envolvimento dos alunos durante a aula? 


1.3- Os agrupamentos dos alunos estão de acordo com seus conhecimentos na realização das atividades de leitura e escrita? 


2- Materiais disponíveis na sala de aula: 


2.1- O professor dispôs na sala de aula :


A- Agenda do dia? 


B- Calendário? 


C- Alfabeto exposto? 


D- Quadro numérico 


E- Mural ou varal para expor os trabalhos dos alunos? 


F- Combinados? 


G- Cartaz de presença? 


H- Lista de chamada? 


I- Caderno volante? 


2.1- O professor organizou para os alunos: 


A- Alfabeto móvel? 


B- Alfabeto de consulta? 


C- Caderno de leitura? 


D- Caderno de escrita? 


E- Atividades mimeografadas legíveis? 


F- Uso do livro didático? 


G- Cartazes com textos para a realização do ajuste? 


2.2- O alfabeto exposto está localizado de maneira a facilitar a identificação das letras pelo aluno? 


2.3- O alfabeto exposto está redigido em cores variadas e em “letra de forma”? 


3- Planejamento: 


3.1- A aula ministrada foi planejada anteriormente com o Coordenador Pedagógico? 


3.2- O professor ministra sua aula utilizando um roteiro ou planejamento previamente elaborado? 


3.3- O professor planejou as atividades considerando o diagnóstico inicial dos alunos? 


3.4- O professor atualiza os avanços dos alunos em suas hipóteses de escritas no mapa de classe? 


4- Realização da aula: 


4.1- O professor realizou uma leitura para os alunos ao iniciar a aula? 


4.2- O professor utilizou estratégias para realizar a leitura?


Quais?____________________________________________


__________________________________________________






4.3- Os textos lidos são variados e de qualidade? 


4.4- A maneira de como o professor fez a leitura despertou no aluno o interesse em ouvir, tornando-a significativa? 


4.5- O professor ensaiou a leitura previamente? 


4.6- O professor faz intervenções adequadas considerando: 


A- O objetivo da aprendiz\agem? 


B- As possibilidades de aprendizagem dos alunos? 


4.7- O professor prioriza uma ou duas duplas para fazer intervenções em cada atividade realizada? 


4.8- O professor administra o tempo de forma adequada para a realização das atividades? 


4.9-As atividades são desafiadoras para todos os alunos? 


4.10- Nas atividades propostas, os alunos tem decisões a tomar? 


4.11- Nas atividades propostas,os alunos tem bons problemas para resolver? 


5- Avaliação: 


5.1- O professor realizou a avaliação?


Como?____________________________________


__________________________________________


5.2- O professor registra os alunos que apresentaram dificuldades de aprendizagem com o conteúdo trabalhado? 


______________________________________________________


Assinatura do Coordenador (a) Pedagógico(a)


Sena Madureira, ______de___________ de2010, Acre.



Ficha para Apresentação da Observação Realizada na Sala de Aula ao Professor (a):







A- Nome do Professor (a): _________________________________________________________________________________________


B- Disciplina:___________________ Série/ Ano:________ Turma:________ Turno:______________________________________________


C- Formação Profissional:______________________________________________________________________________________________


B- Escola:___________________________________________________________________________________________________________


D: Coordenador Pedagógico:____________________________________________________________________________________________


E- Data da Observação:________________________________________________________________________________________________


&nbsp;Dificuldades Observadas:






&nbsp;Sugestões para superação das dificuldades:













Assinatura do Coordenador (a): __________________________________________________________________________________________

Assinatura do Professor (a): _____________________________________________________________________________________________



Sena Madureira, ________ de ____________ de 2010, Acre.


Ficha de Acompanhamento do Prof.º de 3º ano / 3ª série a 4ª série: 


Escola: _____________________________________________________

Prof.ª: ______________________________________________________

Formação da Professora: _______________________________________

Série: ______ Turma: _________________ Turno:__________

Coordenadora: ______________________________________________



Critérios a serem observados:



1- Organização dos alunos na sala de aula:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sim&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não

1.1- A disposição dos alunos na sala de aula favorece o envolvimento deles durante a aula? 

2- Planejamento: 

2.1- A aula ministrada foi planejada anteriormente com a coordenadora? 

2.2-A aula foi desenvolvida de acordo com o que foi planejado com a coordenadora? 

2.3- A professora ministra a sua aula utilizando um roteiro ou planejamento previamente elaborada? 

3- Realização da aula: 

3.1- A professora inicia a aula com uma leitura para os alunos? 

3.2- A professora utilizou estratégias ou modalidades para realizar a leitura? 

3.3- A leitura realizada pela professora: 

A- Despertou a atenção dos alunos; 

B- Foi realizada com a entonação adequada? 

C- Houve a utilização de pausas na leitura? 

D- Durante as pausas, a professora fez alguma inferência? 

3.4- A professora informa e/ou registra a pauta do dia? 

3.5- A professora comunica a turma o objetivo da aula? 

3.6- A professora situa a turma sobre o gênero que foi selecionado para a aula? 

3.7- A professora tem organizada uma rotina semanal com a turma envolvendo: 

A- Atividades de leitura? 

B- Atividades de escrita? 

3.8-A professora tem organizado uma rotina semanal com a turma ? 

3.9-Com relação a rotina semanal, a professora propõem momentos para: 

A- A realização de leitura literária de escolha pessoal do aluno? 

B- Realizar inferências para a construção de uma competência leitora baseada nas informações implícitas do texto? 

C- Questionar as características do texto com base no gênero selecionado? 

3.10- A professora propõe atividade de escrita de acordo com: 

A- A faixa etária dos alunos? 

B- As competências selecionadas no planejamento? 

C- O gênero selecionado? 

3.11- Com relação a produção textual dos alunos, a professora realiza os seguintes procedimentos: 

A- Leitura do gênero a ser produzido ( para o aluo se familiarizar com o gênero a ser produzido) 

B- Analisa os aspectos discursivos de um texto bem escrito? 

C- Revisa os textos dos alunos? 

D- Revisa os textos dos alunos de forma: 

* Individual? 

* coletiva? 

E- Durante a revisão do texto, a professora considera: 

* os aspectos discursivos do texto? 

* os aspectos notacionais do texto? 

* a chave de correção do texto? 

F- Proporciona momentos para realizar a reescrita? 

G- A reescrita ocorre de forma: 

* individual? 

* duplas? 

* coletiva? 

3.12- A professora apresenta domínio do conteúdo abordado? 

3.13- A professora apresenta segurança ao ministrar a sua aula? 

3.14- A professora utiliza exemplos concretos relacionados à vivência e aos conhecimentos prévios dos alunos? 

4- Estratégias utilizadas: 

4.1- A professora utilizou atividades de acordo com: 

A- A idade dos alunos? 

B- O nível de conhecimentos dos alunos? 

C- O conteúdo abordado? 

D- A série/ano? 

4.2- A professora mantém os alunos envolvidos com a aula? 

5-Relação Pedagógica: 

5.1- A professora mostra-se próximo dos alunos? 

5.2- A professora expressa-se de forma : 

A- Clara? 

B- Objetiva? 

C- Audível (tom da voz)? 

5.3- Mobiliza a tenção dos alunos durante a aula? 

5.4- Incentiva o aluno a expressar suas dúvidas? 

5.5-Esclarece todas as dúvidas colocadas pelo aluno? 

5.6- Estimula e reforça a participação do aluno? 

5.7- A professora apresenta disponibilidade para responder às perguntas do aluno? 

6- Avaliação: 

6.1- A professora realizou a avaliação do conteúdo do dia? 

6.2-A avaliação proposta está de acordo com: 

A- Os objetivos da aula? 

B- Conteúdo abordado? 

C-Nível e conhecimentos dos alunos? 

6.3- A professora utilizou mais de um instrumento de avaliação?

Quais?___________________________________________



6.4- A professora registra os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem com o conteúdo trabalhado? 

6.5-A professora propõe atividades de apoio para os alunos que revelam dificuldades de aprendizagem? 

6.6- A professora possui um instrumento para registrar: 

A- A quantidade de livros que o aluno leu e apresentou na roda de leitura literária? 

B- As dificuldades de leitura do aluno ( mapa da classe)? 

C- As dificuldades de ortografia dos alunos detectadas na revisão textual? 



_____________________________________________________

Assinatura do Coordenador (a) Pedagógico (a)



Sena Madureira, ______de___________ de2010, Acre.



Governo do Estado do Acre


Secretaria de Estado de Educação

Núcleo de Educação de Sena Madureira

Coordenação de Ensino



Ficha para Acompanhamento do Professor em Sala de Aula de 5ª a 8ª Série 

A- Nome do Professor:__________________________________________________

B- Disciplina:_________________________________________________________

C- Formação Profissional:_______________________________________________

B- Escola:____________________________________________________________

C- Série/ Ano:_________ Turma:__________ Turno:________________________

D- Coordenador Pedagógico(a):___________________________________________

E- Data:______________________________________________________________



Critérios para Observação da Aula:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;SIM&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; NÃO

1 Planejamento: 

1.1- A aula ministrada foi planejada anteriormente com a(o) coordenadora(r)? 

1.2- O professor ministra a sua aula utilizando um roteiro ou planejamento previamente elaborado? 

1.3- O professor informa à turma os objetivos a serem alcançados com a aula? 

2 Realização da Aula: 

2.1- O professor apresenta domínio do conteúdo abordado? 

2.2- O professor apresenta segurança ao ministra a sua aula? 

2.3- O professor utiliza exemplos concretos relacionados à vivência e aos conhecimentos prévios dos alunos? 

2.4- Ao iniciar a aula, o professor contextualiza o conteúdo com os conhecimentos prévios dos alunos? 

3 Estratégias Utilizadas: 

3.1- O professor situou os alunos dentro do gênero textual que ele selecionou para a aula? 

3.2- O professor utilizou a modalidade ou estratégia de leitura adequada ao conteúdo trabalhado? 

3.3- As atividades selecionadas estão de acordo com:

A- Idade dos alunos?



B- Nível de conhecimentos do aluno? 

C- O conteúdo abordado? 

D- A série/ano?



3.4- O professor realiza agrupamentos necessários para desenvolver as atividades planejadas? 

3.5- O professor mantém os alunos envolvidos com a aula? 

4 Recursos: 

4.1- O professor utilizou algum recurso durante a sua aula?

Qual?____________________________________



4.2- O recurso utilizado pelo professor estava de acordo com:

A- O conteúdo abordado?



B- Os objetivos da aula?



C- As necessidades da turma? 

5 Relação Pedagógica com a Turma: 

5.1-O professor mostra-se próximo dos alunos? 

5.2- O professor expressa-se de forma:

A- Clara?
B- Objetiva?
C- Audível ( tom da voz)?


5.3- Mobiliza a atenção dos alunos? 

5.4- Estimula e reforça a participação do aluno? 

5.5- Incentiva o aluno a expressar suas dúvidas? 

5.6- Esclarece todas as dúvidas colocadas pelo aluno? 

5.7- O professor apresenta disponibilidade para responder às perguntas do aluno? 

6 Avaliação: 

6.1- O professor realizou a avaliação?

Como?____________________________________

__________________________________________



6.2- A avaliação proposta está de acordo com:

A- Objetivos da aula?


B- Conteúdo abordado?

C-Nível de conhecimento dos alunos?

6.3- O professor utilizou mais de um instrumento de avaliação?

Quais?____________________________________

__________________________________________ 

6.4- O professor registra os alunos que apresentaram dificuldades de aprendizagem com o conteúdo trabalhado? 

6.5- O professor propõe atividades de apoio para os alunos que revelam dificuldades de aprendizagem? 



_______________________________________________

Assinatura do Coordenador (a) Pedagógico (a)



Sena Madureira, ______de___________ de2010, Acre.


Governo do Estado do Acre


Secretaria de Estado de Educação

Núcleo de Educação de Sena Madureira

Coordenação de Ensino



Ficha para Acompanhamento do Professor em Sala de Aula de 5ª a 8ª Série 

A- Nome do Professor:__________________________________________________

B- Disciplina:_________________________________________________________

C- Formação Profissional:_______________________________________________

B- Escola:____________________________________________________________

C- Série/ Ano:_________ Turma:__________ Turno:________________________

D- Coordenador Pedagógico(a):___________________________________________

E- Data:______________________________________________________________



Critérios para Observação da Aula: SIM NÃO

1 Planejamento: 

1.1- A aula ministrada foi planejada anteriormente com a(o) coordenadora(r)? 

1.2- O professor ministra a sua aula utilizando um roteiro ou planejamento previamente elaborado? 

1.3- O professor informa à turma os objetivos a serem alcançados com a aula? 

2 Realização da Aula: 

2.1- O professor apresenta domínio do conteúdo abordado? 

2.2- O professor apresenta segurança ao ministra a sua aula? 

2.3- O professor utiliza exemplos concretos relacionados à vivência e aos conhecimentos prévios dos alunos? 

2.4- Ao iniciar a aula, o professor contextualiza o conteúdo com os conhecimentos prévios dos alunos? 

3 Estratégias Utilizadas: 

3.1- O professor situou os alunos dentro do gênero textual que ele selecionou para a aula? 

3.2- O professor utilizou a modalidade ou estratégia de leitura adequada ao conteúdo trabalhado? 

3.3- As atividades selecionadas estão de acordo com:

A- Idade dos alunos?



B- Nível de conhecimentos do aluno? 

C- O conteúdo abordado? 

D- A série/ano?



3.4- O professor realiza agrupamentos necessários para desenvolver as atividades planejadas? 

3.5- O professor mantém os alunos envolvidos com a aula? 

4 Recursos: 

4.1- O professor utilizou algum recurso durante a sua aula?

Qual?____________________________________



4.2- O recurso utilizado pelo professor estava de acordo com:

A- O conteúdo abordado?



B- Os objetivos da aula?



C- As necessidades da turma? 

5 Relação Pedagógica com a Turma: 

5.1-O professor mostra-se próximo dos alunos? 

5.2- O professor expressa-se de forma:

A- Clara?



B- Objetiva?



C- Audível ( tom da voz)?



5.3- Mobiliza a atenção dos alunos? 

5.4- Estimula e reforça a participação do aluno? 

5.5- Incentiva o aluno a expressar suas dúvidas? 

5.6- Esclarece todas as dúvidas colocadas pelo aluno? 

5.7- O professor apresenta disponibilidade para responder às perguntas do aluno? 

6 Avaliação: 

6.1- O professor realizou a avaliação?

Como?____________________________________

__________________________________________



6.2- A avaliação proposta está de acordo com:

A- Objetivos da aula?



B- Conteúdo abordado?



C-Nível de conhecimento dos alunos?



6.3- O professor utilizou mais de um instrumento de avaliação?

Quais?____________________________________

__________________________________________ 

6.4- O professor registra os alunos que apresentaram dificuldades de aprendizagem com o conteúdo trabalhado? 

6.5- O professor propõe atividades de apoio para os alunos que revelam dificuldades de aprendizagem? 





______________________________________________________

Assinatura do Coordenador (a) Pedagógico (a)



Sena Madureira, ______de___________ de2010, Acre.




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esteas sugestões de critérios para observar o professor na sala de aula poderá ser útil para sua escola.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Boa Sorte !&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; MIRNA AGUIAR DE SOUSACOORDENADORA DE ENSINO DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DE SENA MADUREIRA