DISLEXIA: Será que é?
Autor: Mariane Valéria Berger | Publicado: 2011-10-15T16:01:00-07:00

 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Dislexia, antes de qualquer definição, é um jeito de  ser e de aprender; reflete a expressão individual de uma mente, muitas vezes  arguta e até genial, mas que aprende de maneira diferente...Pais e  professores devem estar atentos aos primeiros sinais:
Na Primeira Infância:
1 - atraso no desenvolvimento motor desde a fase  do engatinhar, sentar e andar;
2 - atraso  ou deficiência na aquisição da fala, desde o balbucio á pronúncia de  palavras;
3 - parece difícil para essa  criança entender o que está ouvindo;
4 -  distúrbios do sono;
5 - enurese  noturna;
6 - suscetibilidade à alergias e  à infecções;
7 - tendência à hiper ou a  hipo-atividade motora;
8 - chora muito e  parece inquieta ou agitada com muita freqüência;
9 - dificuldades para aprender a andar de  triciclo;
10 - dificuldades de adaptação  nos primeiros anos escolares.
A Partir dos Sete  Anos de Idade:
1 - pode ser  extremamente lento ao fazer seus deveres:
2 - ao contrário, seus deveres podem ser feitos  rapidamente e com muitos erros;
3 - copia  com letra bonita, mas tem pobre compreensão do texto ou não lê o que  escreve;
4 - a fluência em leitura é  inadequada para a idade;
5 - inventa,  acrescenta ou omite palavras ao ler e ao escrever;
6 - só faz leitura silenciosa;
7 - ao contrário, só entende o que lê, quando lê  em voz alta para poder ouvir o som da palavra;
8 - sua letra pode ser mal grafada e, até,  ininteligível; pode borrar ou ligar as palavras entre si;
9 - pode omitir, acrescentar, trocar ou inverter a  ordem e direção de letras e sílabas;
10 -  esquece aquilo que aprendera muito bem, em poucas horas, dias ou  semanas;
11 - é mais fácil, ou só é capaz  de bem transmitir o que sabe através de exames orais;
12 - ao contrário, pode ser mais fácil escrever o  que sabe do que falar aquilo que sabe;
13  - tem grande imaginação e criatividade;
14 - desliga-se facilmente, entrando "no mundo da  lua";
15 - tem dor de barriga na hora de  ir para a escola e pode ter febre alta em dias de prova;
16 - porque se liga em tudo, não consegue  concentrar a atenção em um só estímulo;
17 - baixa auto-imagem e auto-estima; não gosta de  ir para a escola;
18 - esquiva-se de ler,  especialmente em voz alta;
19 - perde-se  facilmente no espaço e no tempo; sempre perde e esquece seus pertences;
20 - tem mudanças bruscas de humor;
21 - é impulsivo e interrompe os demais para  falar;
22 - não consegue falar se outra  pessoa estiver falando ao mesmo tempo em que ele fala;
23 - é muito tímido e desligado; sob pressão, pode  falar o oposto do que desejaria;
24 - tem  dificuldades visuais, embora um exame não revele problemas com seus  olhos;
25 - embora alguns sejam atletas,  outros mal conseguem chutar, jogar ou apanhar uma bola;
26 - confunde direita-esquerda, em cima-em baixo;  na frente-atrás;
27 - é comum apresentar  lateralidade cruzada; muitos são canhestros e outros ambidestros;
28 - dificuldade para ler as horas, para  seqüências como dia, mês e estação do ano;
29 - dificuldade em aritmética básica e/ou em  matemática mais avançada;
30 - depende do  uso dos dedos para contar, de truques e objetos para calcular;
31 - sabe contar, mas tem dificuldades em contar  objetos e lidar com dinheiro;
32 - é  capaz de cálculos aritméticos, mas não resolve problemas matemáticos ou  algébricos;
33 - embora resolva cálculo  algébrico mentalmente, não elabora cálculo aritmético;
34 - tem excelente memória de longo prazo,  lembrando experiências, filmes, lugares e faces;
35 - boa memória longa, mas pobre memória  imediata, curta e de médio prazo;
36 -  pode ter pobre memória visual, mas excelente memória e acuidade  auditivas;
37 - pensa através de imagem e  sentimento, não com o som de palavras;
38  - é extremamente desordenado, seus cadernos e livros são borrados e  amassados;
39 - não tem atraso e  dificuldades suficientes para que seja percebido e ajudado na escola;
40 - pode estar sempre brincando, tentando ser  aceito nem que seja como "palhaço" ;
41 -  frustra-se facilmente com a escola, com a leitura, com a matemática, com a  escrita;
42 - tem pré-disposição à  alergias e à doenças infecciosas;
43 -  tolerância muito alta ou muito baixa à dor;
44 - forte senso de justiça;
45 - muito sensível e emocional, busca sempre a  perfeição que lhe é difícil atingir;
46 -  dificuldades para andar de bicicleta, para abotoar, para amarrar o cordão dos  sapatos;
47 - manter o equilíbrio e  exercícios físicos são extremamente difíceis para muitos disléxicos;
48 - com muito barulho, o disléxico se sente  confuso, desliga e age como se estivesse distraído;
49 - sua escrita pode ser extremamente lenta,  laboriosa, ilegível, sem domínio do espaço na página;
50 - cerca de 80% dos disléxicos têm dificuldades  em soletração e em leitura.Leia mais... http://dislexicosaibaseusdireitos.blogspot.com/2008/04/o-papel-do-fonoaudilogopsicopedagogo-e.html  
FONTE: http://aslinguagensdoaprender.blogspot.com/