Planejamentos Dobraduras.
Autor: Leonice Piske. | Publicado: 2016-06-18T21:58:00-03:00


Planejamento Semanal

SEGUNDA-FEIRA 13/06

Tema:
Dobraduras. 

Tarde:

Banheiro e organização das crianças;

Lanche.

Rotina:
Chamadinha, calendário e combinados.

Conteúdo: Dobraduras

Atividade:

Iniciar-se-á com roda de conversa,
explicar da onde veio e o que é uma dobradura.

Logo após cantar a musica da “Canoa
virou,” e fazer a dobradura da canoa, cantando a musica.

Ensaiar para festa junina.

Objetivos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar sobre “Dobraduras”;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar coordenação
motora fina.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar coordenação
Viso motora.

Após:

Rasgaduras.

Brincadeiras;

Brinquedos;

Pecinhas;

Organização
para a saída.

TERÇA-FEIRA 14/06

Tema:
Dobraduras

Tarde:

Banheiro e organização das crianças;

Lanche.

Rotina Chamadinha, calendário e combinados.

Conteúdo:
Dobraduras

Atividade:

Iniciar-se-á com a história
do “Chapeuzinho Vermelho”, logo após com os círculos cortados, vamos montar o
chapéu e o vestido chapeuzinho vermelho, em seguida permitir que cada criança
faça os acabamentos do boneco, olhos, boca etc...

Objetivos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar sobre Dobraduras

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Interiorizar o
conteúdo;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar a
socialização da turma;

Após:

Desenhos livres;

Pecinhas;

Livros;

Contação de história;

Organização
para a saída.









QUARTA-FEIRA
15/06





Tarde:

Banheiro e organização das crianças;

Lanche.

Rotina:
Chamadinha, calendário e combinados.

Conteúdo: Matemática

Atividade:

Será iniciada com roda de conversa,
sobre a idade de cada um, logo após fazer colagem e pintura com tinta guache
nos palitos de sorvete, referente à idade de cada um. Em grupos realizaremos a contagem
de objetos diferenciados. Finalizaremos com a passagem em cima do numeral que
estará desenhado no chão, referente à sua idade.

Objetivos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar com
quantidades ao numeral;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Exercitar a
coordenação Motora-fina.

Após:

Cantinhos.

Massinha

Brinquedos;

Contação de histórias;

Organização
para a saída.

QUINTA-FEIRA 16/06

Tarde:

Banheiro e organização das crianças;

Lanche.

Rotina Chamadinha, calendário e combinados.

Conteúdo:
Matemática

Atividade:

Iniciaremos com atividades direcionadas
no parque, referente a idade, com um caixa e vários bolas permitir que cada
criança jogue a mesma quantia de bola referente sua idade, logo após com a
idade já no chão feita de giz, dar a oportunidade para cada criança colocar
pecinhas em cima.

&nbsp;Finalizaremos
com brincadeiras de corda e bexigas &nbsp;no
pátio.

Objetivos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar a
socialização da turma;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Desenvolver a
comunicação;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar cor e
tamanho.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Desenvolver a linguagem oral e
expressividade.

Após:

Pecinhas;

Brincadeiras;

Brinquedos;

Contação de histórias;

Organização
para a saída.

SEXTA-FEIRA
17/06



Tarde:

Rotina Chamadinha, calendário e combinados.

Conteúdo:
Musica.

Atividade:

&nbsp;Iniciaremos com ensaio para festa junina. Após
as crianças serão levada há sala de arte para trabalhar com tinta guache, decorando
nossas bandeirinhas e balões.

Já em sala iniciaremos uma roda de
conversa, para ver os pontos que, mas gostaram e mostra um pouco da história da
festa junina.

Objetivos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar a
coordenação Motora-ampla;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar a
comunicação;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estimular a interação
da turma;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar a
quantidade.

Após:

Faz de conta.

Caixa maluca.

Cantinhos.

Desenhos livres;

Organização
para a saída.