Exercicios propostos pelos alunos
Autor: MATEMATICA EM ACÃO | Publicado: 2011-10-21T11:10:00-07:00

Os alunos da turma 302, fizeram alguns&nbsp;exercícios&nbsp;referente a festa do brigadeiro proporcionada em aula


MEDIDAS DAS FORMAS GEOMÉTRICAS
TNTTriângulo grande : 31 x 42 cmTriângulo pequeno: 26 x 22 cmQuadrado: 28 x 28 cmQuadrado verde: 20 x 20 cmRetângulo verde:&nbsp; 30 x 10 cm

CARTOLINAQuadrado amarelo:&nbsp; 20 x 20 cmTriângulo azul: 35 x 35 x 30 cmTriângulo amarelo menor: 15 x 15 x 10 cmRetângulo amarelo: 20 x 10 cmOctagono azul: 10 x 10 cmOctagono amarelo: 10 x 5 cm

CONVITES:&nbsp; 7 x 7 cm



NOME: Roziane Vicenzi, Fernando&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Turma: 302
FERNANDO: Na segunda feira, a turma fez uma festa do brigadeiro na aula de matemática onde nos reunimos pra brincar e revelar o amigo secreto feito naquela vez na aula. Eu acho que essa ideia foi muito boa, pois nos ajuda a aprender o conteúdo de uma forma diferente e muito divertida.
&nbsp;EXERCICIO:Uma doceira preparou, para uma festa 250 brigadeiros com formato esférico, cada um com diâmetro de 4 cm,. Horas antes da entrega, foi informada de que a festa havia sido cancelada. Decidiu- se então, derreter os brigadeirões em uma panela cilíndrica com diâmetro interno de 24 cm e altura 15 cm, a fim de preparar&nbsp; outro doce . Será possível derreter todos os brigadeiros de uma só vez, sem transbordamento?Qual será em caso negativo, a porcentagem do total de brigadeirões que não poderão ser derretidos?
VOLUME DO BRIGADEIRO: V = 4π V³&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ---------------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3V = 100. 48 = 33. 49 cm³&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ----------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3TODAS: 33.49 x 250 : 8372, 5 cm³&nbsp;PANELA: Ab: π . 12² : 452, 16 cm²V = 452, 16 . 15 = 6782, 4 cm³R1= Não será possível derreter sem que ocorra transbordamento.Sobrar ( Volume) : 1590, 1 cm³1590,1 : 33,49 : 47,47250 – 100&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 250x= 474747,47 – x&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;x= 4747&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; x= 18,98 %&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ----------&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 250
R2 = A porcentagem que ficará sem derreter é de 18,98 % dos brigadeiros



Nome: Gian, Andrei&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Turma: 302

RELATÓRIO
Tivemos um bom desempenho, embora não tenha sido o esperado pela professora. Foi uma confraternização legal com os colegas. Com a sala enfeitada com balões e figuras geométricas.

EXERCICIO:
A professora de matemática resolveu fazer uma festa do brigadeiro na turma 302. Os brigadeiros tinham r= 1,5cm. 


<!--[if !supportLists]-->A)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Determine a área de um brigadeiro.A = π r²A = (3,14 . 1,5)²A = 7, 065 cm

<!--[if !supportLists]-->B)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->a área total de 250 brigadeiros.
&nbsp;AT = 250. 7,065AT = 176,625 cm²




Nome: Camila , Rubia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Turma: 302
RELATÓRIO
CAMILA: Eu gostei da festinha, achei que todo mundo interagiu, mas o motivo real da festa, se perdeu, que era a matemática. Acho que deixamos as coisas para a ultima hora tanto eu, quanto todos os outros, não nos empenhamos o bastante. Embora as coisas não tenham sido como planejado, a ideia e criatividade da festa foi muito boa.
RUBIA: Embora nós termos nos atrapalhado um pouco para realizar algumas tarefas, gostei muito do trabalho, foi muito criativo.Gosto muito de decorações e nesta aula tive a oportunidade de colocar algumas coisas que sei em&nbsp; prática, mas do mesmo modo sei que a turma precisa melhorar para que no final das tarefas nós tenhamos um resultado bom.
EXERCÍCIO:Em uma festa realizada nas aulas de matemática&nbsp; foram feitos 250 brigadeiros, a professora aproveitou o momento para nos ensinar porcentagem e nos pediu para calcular quantos doces sobraram após os alunos comerem 175 brigadeiros.250 – 100&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;75&nbsp; –&nbsp; X250X – 7.500X = 7.500 ÷ 250 X = 30 %&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sobraram 30% dos brigadeiros.





Nome: Julio, Fabian, Dienifer, Yonara&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Turma: 302
RELATÓRIO
JULIO: O trabalho sobre a festa mesmo com erros teve sua parte boa, pois é errando que se aprende e a turma teve noção do que realmente é necessário para a organização de algo, e que, nessa organização não pode haver erros. Por este lado acredito que o trabalho teve um ótimo aprendizado.
FABIAN: A festa do brigadeiro foi de grande importância, pois além de nós sairmos um pouco da rotina, aprendemos “ nos divertindo” e interagindo entre todos.
DIENIFER: A festa feita na aula de matemática foi muito importante para o nosso aprendizado, pois através dela, foi possível interagir e aprender a organizar-se no nosso dia a dia. Foi feito pesquisas de preços, desenhos&nbsp;&nbsp;e fórmas geométricas, tudo isso envolvendo a matemática nos nossos dias sem as vezes percebermos.
YONARA: A festa do brigadeiro nos ajudou a aprender mais, além de fazer com que todos interaissem e aprendessem ao mesmo tempo. Achei a ideia ótima, além de ser uma aula diferente e diversificada.



EXERCÍCIO:No ano de 2011, a professora Sonia Regina organizou com a turma 302 a Festa Do Brigadeiro. Sabendo que 1.000 brigadeiros são suficientes para 100 pessoas. A partir deste fato, quantos brigadeiros são necessários para 25 alunos da turma 302?

1000 – 100&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; X –&nbsp; 25
100x – 25000X= 250&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Serão utilizados 250 brigadeiros para a Festa do brigadeiro.

Nome: Engel Melo, Roselaine &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Turma 302

RELATÓRIO
ENGEL : Concordo com a professora no que diz que todas as coisas foram feitas em aula. Porem estou avaliando a minha patê, fiz o que pediram.A turma se dispersa muito com essas “festinhas”, já foi feita uma antes e já tinha sido mostrado que não podemos fazer isso, mas fizeram de novo.Agora não é surpresa.
ROSELAINE: No dia 10&nbsp; de outubro a professora Sonia nos proporcionou um aula para realizarmos uma festa, onde precisávamos fazer orçamentos, decorar a sala e fazer convites e tudo mais.Infelizmente algumas coisas não saíram como a professora esperava, mas acredito que valeu a pena nos ajuda&nbsp; a aprender a trabalhar em equipe, e ajudar uns aos outros, e também é um trabalho diferente, pra sair um pouco da rotina.

&nbsp;Aluno: Bruna, Sabrina, Francine&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Turma : 302

RELATÓRIO
BRUNA: Na festa do brigadeiro para mim foi bem divertida por que fizemos tudo junto e ninguém ficou sem fazer nada e a comida estava bem boa e a professora falou o que faltou e da próxima vez vamos melhorar mais um pouco e se dedicar cada vez mais com a organização da festa do brigadeiro.
SABRINA: A festa do brigadeiro foi uma ideia muito boa, pois sai da rotina de aula normal. Além disso mesmo sendo diferente, continuamos aprendendo e creio que nós todos da turma achamos isso muito divertido, mesmo que tenha tido falta em alguns requisitos exigidos pela professora, que isso fara e nós tenhamos mais empenho no próximo trabalho.
FRANCINE: Um trabalho de grande responsabilidade que na minha opinião ficou bom.Apesar de conter algumas falhas, pode-se dizer que a turma lida muito bem com o espirito de união, e sabe muito bem como organizar as coisas com pouco tempo. Eu acho interessante essas atividades, e gostaria que acontecesse mais vezes, mas que&nbsp; desta vez fosse perfeito.
EXERCICIO:A professora propôs aos alunos da turma 302, a festa do brigadeiro. Os brigadeiros tinham 1,5 de raio. Qual é a área total de um brigadeiro.π r²A =&nbsp; ( 3,14 . 1,5)²A = 7,065 cm
Na festa foram feitos 250 brigadeiros, com raio 1,5. Qual a área total de todos os brigadeiros?AT = 250 . 7.065AT= 176.625cm²