Oficina de EBI
Autor: ABU Goiânia - Aliança Bíblica Universitária | Publicado: 2013-04-21T20:34:00-07:00



Oficina de EBI

&nbsp;Estudo Bíblico Indutivo



Aúdio:&nbsp;Oficina de EBI&nbsp;(clique ao lado ou abaixo)





1. O que é um EBI?



O Estudo Bíblico Indutivo (EBI) é uma forma de estudar a Bíblia com um
pequeno grupo de maneira interativa. Num EBI procuramos deixar que a Bíblia
fale por si mesma. A pessoa que lidera o EBI não faz um sermão sobre o texto,
nem defende as conclusões do seu estudo prévio, mas se coloca como um mediador
e facilitador de uma discussão fazendo perguntas e promovendo a participação de
todos.

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<span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'>indução<span
    style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:
    PT-BR'>

<span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'>s. f.<span style='font-size:11.0pt;
    font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>

<span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    color:#999999;mso-ansi-language:PT-BR'>1. <span
    style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:
    PT-BR'>Ato<span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'> ou efeito de induzir.

<span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    color:#999999;mso-ansi-language:PT-BR'>2. <span style='font-size:
    11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>Sugestão.

<span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    color:#999999;mso-ansi-language:PT-BR'>3. <span style='font-size:
    11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>Conclusão.

<span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    color:#999999;mso-ansi-language:PT-BR'>4. <span
    style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:
    PT-BR'>Consequência<span style='font-size:11.0pt;font-family:
    "Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'> tirada dos <span
    class=varpt>fatos
    que se examinam.

<span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'>&nbsp;

<![if !mso]>
   

<![endif]>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->* Algumas vantagens do EBI

1 – Os
educadores nos informam que uma pessoa lembra só 10% do que ouve, mas 50% do
que ouve e fala. 

2 – Um
líder pode dirigir este tipo de estudos, mesmo que não seja um grande
conhecedor da Bíblia. O papel dele não é dar todas as respostas.

3 – Há
mais oportunidades para os participantes fazerem perguntas do que num culto ou
numa palestra. A informalidade do grupo deixa as pessoas mais à vontade para
expressar suas dúvidas e receber esclarecimentos.

4 –
Permite aos participantes a emoção de descobrir a verdade pessoalmente, em vez
de ouvi-la proclamada por alguém. Essa verdade, geralmente, tem mais
significado para a pessoa e estimula o estudo pessoal da Bíblia.

5 – O
Espírito Santo não concede toda a verdade a uma pessoa só. Você pode aprender
da contribuição dos outros e sua descoberta pode esclarecer algo a outro membro
do grupo.&nbsp; 

2. Como preparar um
EBI

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como qualquer outro trabalho para
Deus, a elaboração de um estudo bíblico indutivo deve começar com muita oração,
pedindo a orientação de Deus.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em seguida é necessário fazer a
escolha de um texto bíblico apropriado. Para isso, você deverá levar em
consideração o seu público alvo. Se o público for cristãos o foco deve ser
crescimento. Se o público for não-cristãos o foco deve ser evangelístico.
Definindo isso, verifique:

- Seu
texto não é complicado demais para seu público? Ou então, será que não é
simples demais?

- Sua
passagem bíblica toca algum tema polêmico? Este tema trará uma discussão
produtiva? É aconselhado que se evite temas polêmicos em estudos evangelísticos,
pois geralmente necessita-se de um conhecimento bíblico maior, o que geralmente
não é o caso de um não-cristão.

- Você
vai conseguir tirar algum “resultado prático”, uma aplicação, para os
participantes? Qual é a conclusão?

- Com o
tempo de que dispõe, você conseguirá completar todo o estudo?

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  <![if !mso]>
  

    <![endif]>
    
    
<span
    style='mso-ansi-language:PT-BR'>O verdadeiro estudo bíblico indutivo nunca
    começa com uma hipótese. E ele tem apenas uma pressuposição, a saber: 

<i
    style='mso-bidi-font-style:normal'>a
    inspiração divina, veracidade e integridade da Bíblia, tal como revelada
    originalmente, e sua suprema autoridade em matéria de fé e conduta. 

<span
    style='mso-ansi-language:PT-BR'>[Ponto ‘c’ das b<span
    style='font-size:9.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:
    PT-BR'>ases de fé da ABUB.]

<i
    style='mso-bidi-font-style:normal'><span style='font-size:11.0pt;
    font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>&nbsp;

<![if !mso]>
   

<![endif]>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Text_x0020_Box_x0020_9"
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<b style='mso-bidi-font-weight:
    normal'><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'>J<span style='font-size:11.0pt;
    font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>oelhos!

<b style='mso-bidi-font-weight:
    normal'><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'>O<span style='font-size:11.0pt;
    font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>bservação

<b style='mso-bidi-font-weight:
    normal'><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'>I<span style='font-size:11.0pt;
    font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>nterpretação

<b style='mso-bidi-font-weight:
    normal'><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'>A<span style='font-size:11.0pt;
    font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>plicação

<span style='font-size:5.0pt;
    font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>&nbsp;

<span style='font-size:11.0pt;
    font-family:"Tahoma","sans-serif";mso-ansi-language:PT-BR'>&nbsp;

<![if !mso]>
   

<![endif]>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

‘EBI é JOIA’:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A abordagem indutiva pode e deve ser
usada sempre que nos aproximamos da Bíblia. Mas certamente, quem se atreve a preparar um estudo bíblico indutivo
para os outros precisa começar com um estudo indutivo do texto. São quatro
passos fundamentais a serem seguidos:





Texto que vamos usar como exemplo: Marcos
2.1-12



2.1 Joelhos: “Preciso da graça de Deus
aqui e agora”

Nenhum mistério aqui:
Clame a Deus como pecador perdido, carente de luz e vida!

à Reconheça que Deus é soberano: Ele é quem
revela o significado da Bíblia. 

à Reconheça a dureza do seu coração e peça ajuda
para responder à palavra estudada com fé e obediência.

à Peça vigilância na observação, iluminação e
entendimento para a interpretação, discernimento na aplicação e criatividade
para montar o estudo!



2.2
Observação:
“O que o texto diz?”



Leia com cuidado! Olhe para ver o que de fato está escrito na passagem.
Leia como se você nunca tivesse lido. Não suponha que você já sabe o que está
escrito!



Faça perguntas a si mesmo. Por exemplo:

à Que tipo de
literatura é este? [Narrativa, mensagem discursiva, poesia, texto filosófico,
profecia]

à Qual é a estrutura
básica dessa passagem?[Identifique os blocos principais e dá um título a cada
um]

à Qual é o contexto? 

- Contexto
histórico [pessoas na história: nacionalidade/cultura, onde estão, em que
período da história, etc]

- Contexto
textual [como essa passagem se relaciona com a passagem anterior e a
posterior? Qual sua função no livro todo? Como se relaciona com a Bíblia
inteira?]

à O autor declarou/deu
a entender seu objetivo?

à Pergunte: faça perguntas ao texto: Quem?
Onde? Quando? O quê? Como? Por quê? (P.S: Não tenha medo de fazer perguntas
‘heréticas’!)

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    <![endif]>
    
    
<span style='font-size:9.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'>Junte o maior número de ‘pistas’ possível durante
    a observação; elas poderão ser cruciais na interpretação.

<![if !mso]>
   

<![endif]>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->à Como o autor desenvolve seu raciocínio?(Pistas incluem tempos verbais, e
chaves gramaticais como ‘porém’, ‘mas’, ‘então’ e ‘portanto’, etc)



Quanto ao texto de
Marcos:



Olhe:

1. Forma literária: Narrativa

2. Estrutura: 1-4 Os amigos trazem o paralítico; 5-10a Jesus e os
fariseus; 10b-12 A cura do paralítico.

3. Contexto: a. Histórico: Época de Jesus, 30 d.C. O ‘mundo’ estava sob
controle do império romano; judeus inseguros e curiosos quanto a Jesus;
conflitos dentro do judaísmo. b. Literário: Início do ministério de Jesus; só
tinha 4 discípulos por enquanto; textos paralelos: Mt 9.1-8, Lc 5.17-26]; Jesus
começa a mostrar quem era: o Filho de Deus com poder.

4. Chaves gramaticais: a. Verbos: tempo (passado/presente nas falas),
modo (indicativo/imperativo), voz (ativa); b. Mudanças de pensamento: mas (6) –
oposição de idéias; para que (10) – finalidade, propósito, intuito; então (12)
– conseqüência.

Pergunte:

1. Personagens: Jesus, paralítico e seus amigos, multidão,
(discípulos?), escribas.

2. Circunstâncias: Onde – na casa em que Jesus estava (Cafarnaum);
Quando – de manhã (Por que?); Situação: muitas pessoas no local.

3. Fato central: A cura do paralítico – motivo: mostrar a autoridade de
Jesus. (Ele é Deus)

4. Consequências: o povo deu glória a Deus; incitou os escribas.

Observe:

1. Repetição de termos: perdoar pecados (3x), Deus (2x), arrazoar (2x).

2. Comparação de idéias: não há.

3. Contrastes: Perdoar pecados x Curar (Qual é maior? Qual Jesus fez?)

4. Proporção de espaço dado a pessoas ou a idéias chave: O espaço é dado
ao paralítico e aos escribas; a idéia mais trabalhada é perdoar pecados.

5. Ordem das idéias: a.Causa/Efeito: Perdão foi causa da cura.
b.Meio/fim: A cura foi o meio de comprovar autoridade divina. c. Progressão de
pensamento: O menor (cura) confirmou o maior (perdão). d. Declaração geral da
passagem: “Jamais vimos coisa assim!”.



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  <![if !mso]>
  

    <![endif]>
    
    
<b
    style='mso-bidi-font-weight:normal'>Como
    Contexto é Crucial:

<b
    style='mso-bidi-font-weight:normal'>Um
    exemplo de Jó

Este livro conta
    as conversas de Jó e quatro amigos dele, que discursam a respeito do
    sofrimento de Jó. 

<span
    style='mso-ansi-language:PT-BR'>Avalie: <span style='mso-ansi-language:
    PT-BR'>que diferença faria para sua leitura de Jó 22:1-11, e outros
    trechos, após ter lido também Jó 42:7?

<![if !mso]>
   

<![endif]>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->2.3 Interpretação:“O que o
texto significa?”



Na interpretação buscamos descobrir o significado do texto. 



à Analise o significado de palavras e frases
chave, buscando a interpretação natural
(mais óbvio!), original (o que o
autor quis dizer) e coerente (com o
contexto textual imediato e amplo).

à ‘Brinque’ com o texto – tente escrever uma
paráfrase (usando suas próprias palavras)

à Não simplesmente pule as partes difíceis!
Procure um amigo, se ele também não entender busque recursos bibliográficos.

à Devemos ler o Novo Testamento à luz do Antigo
Testamento. (Mt 5:17ss)

à Devemos ler o Antigo Testamento pela ‘lente’
do Novo Testamento. (Gn 22.18)

à A Bíblia toda é sobre Jesus: Lc 24:44ss, Jo
5.39, Is 53, Sl 16.10.



<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1031" type="#_x0000_t202"
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  <!--[endif]--><!--[if !mso]-->
  
   

    <!--[endif]-->
    


Erros
    comuns de interpretação/aplicação:

&nbsp;Fp 4.13, Jr 29:11

<!--[if !mso]-->
   

<!--[endif]--><!--[if !mso & !vml]-->&nbsp;<!--[endif]--><!--[if !vml]-->
 

<!--[endif]--><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
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mso-no-proof:yes'><span
style='mso-spacerun:yes'> SHAPE <span
style='mso-spacerun:yes'> \* MERGEFORMAT <![endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="Caixa_x0020_de_x0020_Texto_x0020_2"
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<span style='font-size:11.0pt;
    mso-ansi-language:PT-BR'>“No estudo
    bíblico, tire a mensagem correta de cada passagem. Não comprove suas preferências
    ou opiniões fazendo a Bíblia dizer aquilo que você quer que ela diga.” <span
    lang=EN-US style='font-size:11.0pt'>(John MacArthur)

<span style='font-family:"Tahoma","sans-serif";
    mso-ansi-language:PT-BR'>&nbsp;

<![if !mso]>
   

<![endif]>
 
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
 id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
 path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 
<![endif]--><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
style='font-size:11.0pt;mso-ansi-language:PT-BR;mso-fareast-language:PT-BR;
mso-no-proof:yes'><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:272.95pt;
 height:64.45pt'>
 
<![endif]-->











E enfim... Concluir
a interpretação escrevendo sua frase RESUMO:

Uma frase que resume a
mensagem central da passagem. 



Interpretação Mc
2.1-12

1. Palavras-chave: não podendo, fé, perdão,
pecado, Deus, levanta-te, autoridade.

2. Ideia mais importante: Jesus, o enviado e
escolhido de Deus, veio para, perdoar nossos pecados e nos curar de nossos
males (Teologicamente falando, justificação e santificação).

3. Correlacionando idéias: A cura evidenciou o
caráter e missão de Cristo (Ele é Deus que perdoa) e fez o povo dar glória a
Deus.

4. Termos especiais: técnicos (escribas –
Copistas do AT, conhecedores das Escrituras); teológicos (fé, pecado); sentido
figurado (não tem)

5. Resumo: Cristo está interessado em nós
integralmente, perdoando nossos pecados (salvação) e nos sarando de nós mesmos
e com isso só podemos exclamar: Jamais vimos coisas assim! Somente a Deus a
glória!



2.4
Aplicação:
“Que reação o
texto demanda?”



Deus não nos deu a Bíblia somente para aumentar
nosso conhecimento. Ele a deu para transformar
nossas vidas. A aplicação é o objetivo último do EBI: ouvir a voz de Deus
de maneira que frutifique em nossas
vidas.



à Maus hábitos na igreja
evangélica... [aplicação
Bombril]

àNão é preciso inventar uma
aplicação – ela já está na Bíblia!

Não apenas Deus, mas
também os autores humanos da Bíblia tinham uma aplicação em mente.

Às vezes é explícita
(Ex: Sf 2:1-3; Jo 20:31); Às vezes é mais sutil (Ex: Juízes 18:1, 19:1,
21:25)

àReações que a Bíblia encoraja...

A aplicação não é
sempre a mesma! Estejamos atentos para:

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Algo para
crer (minha visão da verdade precisa mudar?)

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Um motivo
de louvor ou celebração

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Algo para
ser corrigido na minha vida (ex: definindo os meus propósitos fundamentais; ou
então uma decisão que preciso tomar para que Jesus realmente reine em mim)

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Algo para
pedir a Deus em oração

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Algo para
empreender, praticar... etc.



à Caso tenha mais de uma, procure
a aplicação principal do texto

àUma dica é começar a frase com: “Devemos...”

à Líder: Seja um modelo de submissão à Bíblia



Aplicações de Mc 2.1-12



1. Algo para crer: Ele salva e sara, por meio de Cristo, seu Filho.

2. Algo para louvar: Cristo milagrosamente nos transforma! Jamais vimos
coisas assim!

3. Algo para corrigir: Não podemos nem devemos duvidar de Cristo (o que
fazemos com certa facilidade!)

4. Algo para pedir a Deus: Cuida de nós e de nossos colegas Senhor!
Salva-os e santifica-os na verdade!

5. Algo para praticar: Levar nossos amigos com fé até Jesus Cristo
(Mesmo que tenha que descê-lo pelo telhado!).



E/OU



<!--[if !supportLists]-->1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que devo
fazer? Ou seja, qual é o meu dever? [fazer]

<!--[if !supportLists]-->2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quem eu
devo ser? Ou seja, como posso tornar-me a pessoa ou obter o caráter que me permite fazer o que é
certo? [ser]

<!--[if !supportLists]-->3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A que
causas devemos dedicar a energia de nossa vida? Ou seja, que objetivos devemos buscar? [ir]

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4) Como distinguir entre a verdade e o
erro? Ou seja, como obter discernimento?
[saber]



OBS: Às vezes chamamos o JÓIA de OIAI porque o
último I significa Ilustração, que normalmente é um vínculo ao texto que deixa
o sentido/significado mais claro. Pode ser um outro versículo bíblico, uma
música, um quadro, algo da sua cultura local/universitária, etc. 

<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Text_x0020_Box_x0020_19"
 o:spid="_x0000_s1035" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
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" strokeweight="2pt">
 <v:textbox style='mso-next-textbox:#Text_x0020_Box_x0020_19;
  mso-fit-shape-to-text:t'>
  <![if !mso]>
  

    <![endif]>
    
    
<b
    style='mso-bidi-font-weight:normal'>Pronto!<span
    style='mso-ansi-language:PT-BR'> Completamos o JÓIA. Agora vamos pensar em
    alguns assuntos práticos relacionados à preparação e liderança de um estudo
    bíblico indutivo...

<![if !mso]>
   

<![endif]>
 
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->



Escolhendo uma passagem da Bíblia

-Evangelhos


-Passagens narrativas



Preparando ‘um EBI’

1. Como sempre, comece de joelhos.

2. Reveja as duas frases que resumem a passagem bíblica:
o resumo da mensagem central e o objetivo.
Mantenha-as sempre em mente ao preparar o estudo. (O estudo precisa ter a mesma
mensagem central e o mesmo objetivo!)

3. Escreva perguntas.

à Por que perguntas?&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

à Que tipo de perguntas?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Perguntas cujas respostas estão no
texto!

- Perguntas que provocam observação, interpretação
e aplicação

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Nem difícil nem fácil demais!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Perguntas abertas x fechadas



Encaremos o desafio com ânimo! Os que foram semeados em boa terra são aqueles que ouvem a palavra e a
recebem, frutificando a trinta, a sessenta e a cem por um. Mc 4:20





3. ESTUDO
PARA O GRUPO



É costume
preparar uma folha de papel na qual constarão: horário e local das reuniões,
título, passagens bíblicas (ou outros textos, use sua criatividade!) utilizadas
e algumas perguntas que servirão para conduzir a reunião e lançar discussões. A
elaboração das perguntas pode ser feita de diferentes formas, mas uma dica é
fazer perguntas de dois tipos:

<!--[if !supportLists]-->1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Perguntas objetivas sobre os textos, que
levem os participantes a prestarem atenção a trechos que você considere
importantes (Observação/Interpretação). 

<!--[if !supportLists]-->2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Perguntas de reflexão que façam conexão
entre o texto bíblico e o cotidiano (Interpretação/Aplicação). 



Como dirigir um
estudo bíblico evangelístico



Atitudes de um
líder 

<!--[if gte vml 1]><v:shape
 id="_x0000_s1036" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;left:0;
 text-align:left;margin-left:-9pt;margin-top:.5pt;width:544.25pt;height:84.45pt;
 z-index:11;mso-height-percent:200;mso-height-percent:200;mso-width-relative:margin;
 mso-height-relative:margin'>
 
<![endif]--><!--[if !vml]-->


&nbsp;Quais são?






Qualidades
desejáveis em um bom líder

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conhecimento do que está falando

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Abertura para o Espírito Santo

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Entusiasmo e respeito com a Palavra

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Comunicação simples e clara

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Firmeza em dirigir

<!--[if !supportLists]-->f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Criatividade

<!--[if !supportLists]-->g)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Vivência coerente com aquilo que procura transmitir

<!--[if !supportLists]-->h)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Interesse nas pessoas

<!--[if !supportLists]-->i)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Humildade para aprender com os outros

<!--[if !supportLists]-->j)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Saber ouvir



Número de pessoas por grupo 

O número máximo por grupo de
debate, deveria ser de 12 pessoas, e o ideal, de 5 a 8 pessoas





Conduzindo a
Reunião



A
Escolha do Horário e Local



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tem que ser conveniente para os visitantes (não
necessariamente para nós!);

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pode ser no campus ou moradias/repúblicas e perto de
onde a turma se reúne nos momentos livres, pode ser também numa sala de aula no
intervalo;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Procure oportunidades. Há um horário quando há gente parada?



Um
Bom Líder de um Encontro



Sabe como usar boas
     perguntas e não fica pregando.
É honesto (quando não
     sabe, fale que não sabe!)
Não fica satisfeito com a
     primeira resposta... procura mais.
Não se assusta com
     discordâncias... leva o grupo a maior reflexão.
Sabe resumir a discussão
     e levá-la até o objetivo planejado.
Sabe manter a discussão
     dentro do assunto/tema do texto.
Sabe incluir todo mundo
     equilibrando os “faladores” e os “calados”.




Avaliando
o encontro depois



O EBI é trabalho
de uma equipe e não de um indivíduo. Isso é especialmente importante na
preparação de boas perguntas e na avaliação depois do encontro. Durante a
reunião, o líder facilita e orienta a discussão e a equipe avalia e dá apoio. 

O encontro começou e
     terminou dentro do horário combinado?
O líder estava bem
     preparado? (falta de preparação normalmente resulta em tensão no líder e
     consequentemente tensão nos participantes)  
Como funcionaram a
     introdução e as perguntas?
Todos participaram da
     discussão?
A contribuição de todos
     foi valorizada?
O texto foi entendido e
     aplicado, ou o encontro ficou no nível de opinião pessoal?
A discussão chegou a
     alguma conclusão ou só girou em círculos? 
O objetivo foi alcançado?
     
O que fariam para
     melhorar o próximo encontro?






Sugestão de textos bíblicos para fazer EBI’s:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mateus 6:25-34 – Ansiedade da Vida 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mateus 13: 10-23 – Parábola do
Semeador

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mateus 18: 1-5 – Maior do Reino dos
Céus

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mateus 19: 16-22 – O Jovem Rico

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Marcos 4:35 – 41 – Jesus Acalma a
tempestade

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Marcos 7:24-30 – Mulher
Sírio-Fenícia 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Marcos 11: 12-14, 20-26- O poder da
fé

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lucas 7: 1-10 – Cura do Servo do
Centurião 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lucas 8:16-18 – Parábola da Candeia

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lucas 10: 25-37 – O Bom Samaritano 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; João 3: 1-15- Jesus conversa com
Nicodemos 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; João 4: 1-18 – Mulher Samaritana 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; João 8:12-20 – Jesus a Luz do Mundo 






&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;