Aos meus mestres com carinho
Autor: Maísa Goulart | Publicado: 2013-10-17T22:40:00-03:00


Parte I: o racional



Buenas, sei que estou atrasada para essa postagem (e para a seguinte, a parte II, mas ainda assim é importante!

Let's go:



Dentre tantas datas festivas que o calendário comercial nos propõe/impõe, algumas são meditativas, e dentre todas, em um país como o Brasil, o dia do professor é seguramente uma delas, pois é a partir deles e da educação que determina-se o desenvolvimento de toda uma nação. Há  2.500 anos Confuncio – muito sabido -  já dizia: “Quer investir para um ano, plante cereais, quer investir para 10 anos, plante árvores; quer investir no futuro, eduque as crianças.”Corroborando com o dito acima, a cultura japonesa, sempre muito rica, nos ensina que o único profissional que não se curva perante o imperador, é o professor, pois entendem que sem professores, não se formam imperadores (e nem médicos, e nem economistas, e nem engenheiros, e nem etc, etc, etc...) São claros exemplos de respeito, a uma profissão, que em tudo assemelha-se à doação solicitada pelo sacerdócio! Tal qual um sacerdote, a dedicação aos fiéis é total, uma vez que mesmo em casa, o profissional continua trabalhando, seja preparando aulas, seja corrigindo provas; como pastores, jamais desgarram-se de seus rebanhos, e igual aos que enfrentam os púlpitos o que me leva a concluir que o salário de um professor –geralmente- não é compatível com sua longa jornada de trabalho e empenho. A todos problemas citados, somemos ainda o pior deles: o desrespeito a que são submetidos.  Com relação ao ensino básico (fundamental + médio), penso ser importante ressaltar que grande parte das famílias acaba por transformar a escola em depósito de crianças, mero local de “passagem”, enquanto seus pais trabalham. E pior, imaginam que os mestres devam, além de ensinar-lhes as matérias que lhe competem, complementar-lhes a educação básica (valores) que deveria ser ministrada nos lares, desde o berço. E claro, tudo isso sem que imponham muitos limites, afinal alguns “príncipes e princesas”, não foram formatados nos limites do salutar “não!”.  Para esses a vida é um constante “sim!”, sempre imune às naturais frustrações da vida... E aí do professor que “ousar” ultrapassar essa fronteira!  Não bastasse isso tudo, alguns ainda convivem com escolas em petição de miséria, caindo aos pedaços, sem a mínima condição salutar de trabalho (e por favor, evitem o debate sobre o governo porque não é ponto aqui). E nem assim perdem seu ânimo ou vontade, ou quando perdem, não deixam que isso transpareça frente aos seus estudantes, o show tem que continuar!Esse último ponto também se encaixa no outro lado do debate, o que eu tenho estado um tanto quanto mais próxima nos últimos tempos: a docência universitária.Estes quase nunca lidam com os problemas paternos, mas em muitas ocasiões são enfrentados por estudantes um tanto quanto infantis, sem responsabilidade e/ou nenhum entusiasmo frente a tudo o que se passa dentre as quatro paredes de uma sala de aula.Eles também têm as provas para corrigir, as aulas para preparar e uma parte deles acaba somando a tudo isso um projeto de pesquisa, a pressão por publicações, cargos administrativos, o jogo de cintura para lidar com a “aristocracia universitária”, projetos “pessoais”, entre outras atividades que deveriam deixar ao menos um tempo para a família e vida social.Os professores universitários têm que enfrentar, também, algumas deficiências advindas de um processo seletivo cada vez mais igualitário que desconsidera o mundo cada vez mais competitivo e meritocrata que se forma ao redor, bem como as consequências do descaso com a educação básica por parte DOS GOVERNOS, em geral.  Neste dia especial, cumpre-nos refletir o papel desses nobres guerreiros. Cumpre-nos parar nossos diários afazeres e preocupações e por algum tempo, e pensarmos no quanto devemos aos nossos mestres, àqueles que ficaram lá atrás na nossa memória e por que não dizer, na nossa história, já que em última análise são os artífices das realizações que conseguimos na vida.  Nesse exercício de gratidão, devemos pensar com carinho, o que estamos lhes devolvendo, enquanto nação. O que estamos fazendo por eles e por extensão, ao Brasil do futuro, posto que a educação é o alicerce de tudo. Urge pensarmos e exigirmos, como cidadãos, do governo e de todos, respeito e melhores condições a esses fantásticos profissionais, formadores de saber! Meu respeito, meu carinho e, sobretudo, minha constante admiração a todos vocês, que me formam e que há milênios assim tem feito. Para finalizar uma frase que foi usada nos períodos de guerra, e que acaba por representar de forma fidedigna a batalha diária dos nossos mestres:“Nunca tantos deveram tanto a tão poucos!” Aos mestres que costumo de dirigir com carinho, no dia de vocês desejo apenas que em um futuro breve seja possível que todos escutem os conselhos de Confúcio até o ponto em que o reconhecimento japonês à profissão de vocês seja realidade, também, no Brasil.