DEGRADAÇÃO EDUCACIONAL
Autor: Wilson Cerveira | Publicado: 2016-11-24T10:10:00-08:00


&nbsp; &nbsp; &nbsp; É
sorumbático lobrigar o que está ocorrendo nos dias hodiernos, mormente no
âmbito da educação brasileira! Há decerto, uma regressão progressiva nas
comutações sucessivas perpetradas na epitetada “Lei de Diretrizes e Bases”. Os
estatutos, com seus regimentos e regulamentos heteróclitos, são altamente
infensos aos docentes, e de ampla permissibilidade com relação a atuação do
corpo discente.

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Destarte, os docentes, independentemente, das disciplinas ministradas,
foram se deixando combalir, de modo vertiginoso, inumando o senhorio que
aparatavam nas salas de aulas, quando exerciam o capitólico e imprescindível
domínio de “sala de aula”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os
alunos, numa inversão aviltante dos valores, passaram a dominar os professores,
mormente os incipientes, e estes, de maneira tripudiante, colocaram-se no lugar
de ouvintes, desses que não mais escutam as normativas inimplausíveis de uma
educação sucumbida, inexistente na vastidão cada vez mais ampliada da incognosia
generalizada.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todas
as regras foram sendo estioladas em todos os sentidos e direções. A
desobediência quanto ao cumprimento dos horários foi, pouco a pouco, sendo
debilitada, adentrando em um estado de mórbido cumprimento...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O(a)
aluno(a) adentra em sua respectiva turma – a qualquer momento – sem que
solicite a devida vênia. Deveras, os que entram e saem, sem assentimento,
dispersam ainda mais a diminuta atenção remanescente. Do meio para o fim – de
cada horário – medra uma cabal desatenção.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Há
lidimas facções implantadas nos interiores dos educandários. Elas são
responsáveis, diretamente, pelo clima de anarquia, há muito gerado no interior
das salas de aula. Uns tratam da narcotização; outros, mais ousados, cuidam do
assédio sexual; alguns buscam as mais esdrúxulas tatuagens existentes,
automutilações etc. Há, também, aqueles que perpetram cominações frequentes, e,
estão sempre à cata de instrumentos bélicos – capazes de realizar severas
depredações – atingindo, de maneira concomitante, pessoas, objetos e o próprio
meio ambiente – atingindo a flora e a fauna, ambas já ameaçadas de
conflagrações consecutivas ao longo do tempo decorrido.

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Destarte, Periseu, apanhou a corrente e se trancafiou, numa escola
idiossincrásica!... Os recintos escolares tornaram-se concentrações
arquitetadas para campo de batalhas. São bem poucos os que se inspiram na
Divina Providência! A maldade invade os pontos nevrálgicos, com extrema
facilidade, permitindo as ações de deletérias percucientes!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não possamos
olvidar os maníacos da bola. Preferem afastar as carteiras, e, no lugar delas,
implantar as traves nas paredes do fundo da classe, onde o comprimento é um
pouco maior. O ribombar da pelota na parede da sala de aula, em prostremeira
insistência, define o grau da desorganização vivida pelo sistema escolar nestes
cruentos dias hodiernos. As reformas são aniquiladoras em todas as metas
estabelecidas, tentando arguir os mais diferentes conteúdos – rotulados no
intrínseco abscôndito dos díspares continentes!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De
súbito, lobriga-se ao derredor do recinto colegial – como encetamento de uma
deflagração – uma turma de elementos estroinados, malgrado pudessem ser
caracterizados parcialmente pelo fundamento que ostentado portanto pelas respectivas
siglas do mencionado educandário “Santo Antônio”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quem
os observasse a uma certa distância, guardaria consigo a impressão de que eles
estariam exercendo a função de guardas e vigilantes, com o propósito de
preservar, de maneira escarnecedora, a estrutura íntegra de uma escola de
outrora, que perdera as suas reais características...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pelo
contrário, o que observávamos naquele ínterim, quase recôndito, era
simplesmente uma visão especiosa, repleta de meandros em todos os sentidos e
direções plausíveis, sem que houvesse probabilidade quanto ao ressurgimento do
vetor resultante!...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Paus,
pedaços de caixas, cacetes de todos os tamanhos, foices, machados, enxadas etc;
naquele comenos, serviriam para implementar a imagem do Centro Educacional – em
atividade nestes dias de complexa e abstrusa realidade esquipática. Destarte,
dispúnhamos de operários competentes, pois manipulariam com eficiência aqueles
dardos disponíveis...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
continente do colégio de segundo grau estava com as suas estruturas externas
totalmente depredadas. O exício progride em dias hodiernos, estigmatizando todo
um grupo que sente a necessidade de auxiliar, na base da anarquia, todo o
sistema degradativo existente nesta falhíssima e cincada educação brasileira.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não
se observam preservações do conteúdo nem do continente dos prédios que se
destinam aos estudos basilares das primícias erudicionais. Todas as
precariedades – do possível ao impossível – estão presentes nos recintos
escolares dos dias hodiernos. Nada satisfaz – do possível ao impossível – as carências
básicas. Do concreto ao abstrato, e, vice-versa, tudo ia se metamorfoseando em
fantasmagorias heteróclitas. As pessoas, com fardas e livros, pareciam
espectros estudantis. Deveras, esses elementos não passariam nos inquéritos das
delegacias, pois a maioria ostentava registro pericial de algum tipo de delito
perpetrado.






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Wilson Cerveira