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COMPESA, ainda falta muito pra resolver o problema em Petrolina.
Autor: ROBSON PATRICIO | Publicado: 2013-12-03T22:12:00-03:00

Por Robson Patrício, Tecnólogo em Gestão de RH, Coordenador do NACPE

 

Em Petrolina falar da COMPESA perde até o gosto do
povo em denunciar, visto que todos os dias se fala deste órgão e pouco se faz
pra melhorar os serviços, pois os esgotos estourados e a falta de água nas
torneiras das comunidades periféricas da cidade é uma constante.

Engraçado em ver a Gerencia Regional da COMPESA em
Petrolina, sempre que vem a público, dizer que em Petrolina não falta água,
será que existe duas cidades em Pernambuco com o mesmo nome ou será apenas
cuidado e zelo com o cliente final da COMPESA!

No ano de 2007, enquanto Presidente da Associação
do bairro Rio Corrente, por várias vezes se vi obrigado a ligar e pedir aos
funcionários de plantão que viessem até a comunidade e abrissem o registro na
entrada do bairro para que a água chegasse até nossas residências, foi assim
que resolvi muitas vezes a falta de água em nosso bairro.

Com isto, quero dizer ao Gerente da COMPESA, que
realmente existe água nas adutoras da cidade, o que falta é modernização no
sistema de distribuição de água, informatizando ou operacionalizando a pressão
em cada adutora para que se possa ter o controle e assim não deixar faltar; o
que vemos hoje é a COMPESA regrando a água da adutora nos registros, aumentando
sua pressão e por consequência a constante de estouramento das redes,
principalmente no acesso ao bairro Rio Corrente onde fica o entroncamento das
adutoras que abastecem boa parte da Zona Oeste de Petrolina.

Esperamos um dia, ouvir da COMPESA um discurso
verdadeiro de que estarão por fim, informatizando os serviços.

Lembro-me de que,
ainda quando criança, existiam no Projeto de Irrigação Nilo Coelho, uns
funcionários numas motos que foram batizados de “zebrinhas”, que se deslocavam
por todo o percurso do canal de irrigação abrindo e fechando manualmente as
comportas do canal de irrigação, hoje, é necessário apenas um funcionário para
comandar toda rede de canal do Projeto de Irrigação, que com um sistema
informatizado acompanham o nível de cada estação de bombeamento, facilitando e
entregando água sem cortes no fornecimento, podendo haver falhas, mais em muito
facilitou o trabalho e o atendimento aos colonos e porque a COMPESA não usar
destes recursos modernos para garantir o seu produto aos seus clientes com eficiência;
o que não admitimos é morar as margens do Rio São Francisco e ter falta de água
todos os dias em nossas torneiras.
Lagoa Grande entra na discursão de Projeto Irrigado‏
Autor: ROBSON PATRICIO | Publicado: 2013-11-26T07:29:00-03:00

 

Ao longo dos anos, pudemos ver por parte do Governo Federal o interesse em desenvolver Projetos de Irrigação no Vale do São Francisco, como foram os casos do Projeto Nilo Coelho e Maria Tereza em Petrolina, Projeto Brígida em Orocó e Projeto Caraíba em Santa Maria da Boa Vista, ambas cidades foram beneficiadas com desenvolvimento econômico pela construção destes projetos.

Mais recente pudemos ver o Projeto de Irrigação do Muquém na cidade de Petrolina com a participação do Governo Estadual, vindo assim demonstrar que sempre dá certo a implantação destes projetos irrigados na região, não só na melhoria da renda das famílias beneficiadas como também no desenvolvimento econômico de todo o Vale do São Francisco.

Contudo, percebemos a exclusão da cidade de Lagoa Grande que não tem sido beneficiada com nenhum Projeto de Irrigação, os assentamento do MST da região andam tímidos e a expectativa dos Governos Federal e Estadual não da esperanças de iniciativas de obras desta natureza, a população da cidade espera ansiosa pelo beneficio, visto que o potencial da agricultura desta cidade se dá em torno da agricultura familiar e que tem sido muito prejudica com a estiagem prolongada de chuvas que possam encher novamente as barragens.

Não podemos esperar tanto, recentemente em conversa com o Senador Armando Monteiro-PTB, estivemos levando ao seu conhecimento esta deficiência e cobramos do Senador a intervenção e criação de Projeto de Irrigação em Lagoa Grande, o qual ficou entusiasmado e se colocou a disposição para discutirmos este pleito.  
Poema: Rajada: Sonhos x Desafios
Autor: ROBSON PATRICIO | Publicado: 2013-12-17T23:16:00-03:00

Por
Robson Patrício

Durante
o encerramento do Express Arte realizado pela Secretaria de Educação de
Petrolina, destacou-se o Programa Leitura Expressiva Nível 3 com a aluna Rana Assíria
Amorim e Coordenado pela Professora Ana Lima, premiada com o titulo de “Rajada:
Sonhos x Desafios”, estudante da Escola Municipal José Cícero de Amorim,
localizada em Rajada, Distrito de Petrolina.

É
importante ressaltarmos o desejo da população de Rajada quanto à emancipação do
Distrito, visto o sentimento explicito da adolescente em seus versos, deixando
transbordar a vontade ora implantada em seu povo e que agora lutam pela aprovação
da Lei de emancipação, com isto, convidamos nossas autoridades a buscar
enxergar nesses versos a vontade de um povo em se tornar independente,
esperanças em desenvolver e garantir num futuro próximo a perspectiva de
valorização de sua terra natal.

 

Caro Leitor eu te peço

Leia com muita atenção

Pois escrevi esse poema

Orgulhosa dessa região

Para esse poema escrever

Vou falar da terra sagrada

E lugar dos sonhos

Que se chama Rajada

Terra dos guerreiros

Que lutam até o fim

Saiu nosso ex-representante

Plínio Jose de Amorim

A estação da Leste

É um símbolo marcante

Construída com esforços

Até hoje é importante

A Escola José Cícero

Sinônimo de educação

Que já formou rajadenses

Em diversas profissões

Da festa do vaqueiro

Não posso esquecer

Desses heróis nordestinos

Que lutam pra valer

Rajada esta crescendo

Aumentando a população

Quem sabe um dia

Vire a rainha do sertão

Estamos na luta

Para acabar com o mito

De Rajada ser apenas

Um simples Distrito

Ainda tem muitas batalhas

Para Rajada se emancipar

Iremos vencer todas

E esse mérito conquistar

Obrigado pela atenção

A Deus agradeço

Por viver nesse lugar

Onde jamais vou esquecer

Para esse poema concluir

Finalizo feliz e assim

Esse poema foi feito

Por Rana Assíria Amorim
BASTA, CHEGA, ACABOU, É HORA DE MUDAR!
Autor: ROBSON PATRICIO | Publicado: 2013-11-17T08:52:00-03:00

Por Robson Patrício

Por
vários dias tenho observado o desenrolar das prisões de vários políticos
corruptos em nosso país, uns caem e outros ainda ficam, mais ficam muitos
ainda, esta na hora de darmos um basta nisso.

Não
podemos aceitar a continuidade de tudo isto, deveríamos fazer uma limpeza na
política, mas algo diferente, como dizer um BASTA, CHEGA, ACABOU, É HORA DE
MUDAR!

Nas
eleições de 2010 no estado de Pernambuco no resultado pra Deputado Estadual,
tivemos uma votação expressiva de quase 450.000 eleitores votando em
branco/nulo, num sentimento de dizer, “não queremos os nomes apresentados”;
será que os manipuladores dos Partidos Políticos, ou os Presidentes de Partidos
não percebem esta vontade do povo em querer mudar este cenário político que
reina em nosso país.

Assistia
atento quando os movimentos sociais foram às ruas, num chamamento nunca antes
visto pelas redes sociais, quando em várias capitais e cidades do país inteiro
se mobilizaram dizendo que queriam mudanças, pena que não levaram a bandeira do
“FIM DOS PARTIDOS POLITICOS NO BRASIL”.

Quando
não existir mais partido político em nosso país, vai nascer uma geração de
novos políticos, porque as candidaturas vão nascer a partir do desejo de cada
brasileiro, quando se dirigi a um cartório eleitoral e pede o registro de sua
candidatura, não mais precisando da decisão de outros, que apenas buscam
manipular ou recusar a vinda de novas pessoas para o centro das discussões. Já
pensou numa disputa Presidencial, pra Governo estadual e pra o Município
quantos candidatos teríamos? Seria sonhar de mais termos uma país sério?

Vamos
acreditar que em 2014 os nossos jovens e esta nação de lutadores, mostrem mais
uma vez que a mudança é uma necessidade urgente, que possamos deixar de lado os
interesses pessoais e assim, subirmos mais uma vez a escada do Planalto
Central, quando naquele momento em 2003, um país inteiro, pobre, rico e
industriário, se emocionaram quando um homem do povo, vindo da pobreza,
conseguiu assumir o maior cargo deste país; é por isto que podemos sonhar e
acreditar que nosso país vai mudar.
Lição de vida
Autor: Lú Rapozzo | Publicado: 2010-08-27T07:52:00-07:00

Um belo dia de sol, Sr. Mário, um velho caminhoneiro chega em casa todo orgulhoso e chama a sua esposa para ver o lindo caminhão que comprara depois de longos e árduos 20 anos de trabalho.
Era o primeiro que conseguia comprar depois de tantos anos de sufoco e estrada. A partir daquele dia, finalmente seria seu próprio patrão. Ao chegar à porta de casa, encontra seu filhinho de seis anos, martelando alegremente a lataria do reluzente caminhão.
Irado e aos berros pergunta o que o filho estava fazendo e, sem hesitar, completamente fora de si, martela impiedosamente as mãos do garoto, que se põe a chorar desesperadamente sem entender o que estava acontecendo.
A mulher do caminhoneiro corre em socorro do filho, mas pouco pôde fazer. Chorando junto ao filho, consegue trazer o marido à realidade, e juntos levam o garoto ao hospital para cuidar dos ferimentos provocados.
Passadas várias horas de cirurgia, o médico desconsolado e bastante abatido, chama os pais e informa que as dilacerações foram de tão grande extensão, que todos os dedos da criança tiveram que ser amputados.
Porém, o menino era forte e resistia bem ao ato cirúrgico, devendo os pais aguardá-lo no quarto.Ao acordar, o menino ainda sonolento esboçou um sorriso e disse ao pai:
-Papai, me desculpe. Eu só queria consertar seu caminhão, como você me ensinou outro dia. Não fique bravo comigo.
O pai, enternecido e profundamente arrependido, deu um forte abraço no filho e disse que aquilo não tinha mais importância. Não estava bravo e sim arrependido de ter sido tão duro com ele e que a lataria do caminhão não tinha estragado.
Então o garoto com os olhos radiantes perguntou:
- Quer dizer que não está mais bravo comigo?
- É claro que não! – respondeu o pai.
Ao que o menino pergunta:
- Se estou perdoado papai, quando meus dedinhos vão nascer de novo?
Nos momentos de raiva cega, machucamos as pessoas que mais amamos, e muitas vezes não podemos “sarar” a ferida que deixamos.
Nos momentos de raiva, tente parar e pensar em suas atitudes,a fim de evitar que os danos seja irreversíveis.Não há nada pior que o arrependimento e a culpa.
Pense nisto!
Queridos amigos!! Que sejamos capazes de refletir para agir para que não nos arrependamos de nossos atos. A mensagem é forte, mas quantas vezes as pessoas pensam mais em bens materiais do que na própria vida?! Ou, não pensam no que falam e magoam fortemente as outras pessoas com seus atos impensados? Pois é que possamos refletir e sempre pensar para agir para que não passemos uma vida de arrependimentos e culpas.
Um forte abraço!!
Comentem!!
Velho Sábio
Continuar
Autor: Lú Rapozzo | Publicado: 2011-09-21T07:41:00-07:00

A tempestade vem longe, negra,  horripilamente; mas ainda não é hora de abandonar o barco. O mar treme,  as ondas aumentam, raios cortam o céu; mas ainda não é hora de  desespero. Espere a tempestade chegar. O motor começa a falhar, as luzes  começam a piscar; mas ainda não é hora de chorar. A tripulação  enlouquece, o casco racha; mas ainda não é hora de pular. Os passageiros  se matam, o barco afunda; mas não pode se afogar. Procure um pedaço de  madeira, espere, beba água dá chuva; será difícil, mas ainda não é hora  de morrer. Nade até a ilha mais próxima. Descanse, ore, agradeça o ar, o  sol e a chuva; nunca é hora de praguejar. Faça um sinal com pedras, um  sinal de fumaça, um sinal telepático; ainda não é hora de se ocultar.  Construa uma jangada, um barco, um dirigível; ou construa uma casa, uma  varanda, habite a ilha. Talvez alguém tenha sobrevivido com você; erga  seu país, sua civilização.
Rui Felipe
A cabra e o asno
Autor: Lú Rapozzo | Publicado: 2012-06-13T05:15:00-07:00

Uma cabra e um asno comiam ao mesmo tempo no
estábulo. A cabra começou a invejar o asno porque acreditava que ele
estava melhor alimentado, e lhe disse:

- Tua vida é um tormento inacabável. Finge um ataque e deixa-te cair num fosso para que te deem umas férias.

Aceitou o asno o conselho, e deixando-se cair, machucou todo o corpo.

Vendo-o, o amo chamou o veterinário e pediu um
remédio para o pobre. Prescreveu o curandeiro que o asno necessitava de
uma infusão com o pulmão de uma cabra, pois era muito eficiente para
devolver o vigor. Para isso então degolaram a cabra e assim curaram o
asno.

Moral da Estória: Em todo plano de maldade, a vítima principal sempre é seu próprio criador.
Primeiro, não queremos perder
Autor: Lú Rapozzo | Publicado: 2010-05-23T14:33:00-07:00

É lógico não querer perder.
Não deveríamos ter de perder nada:
Nem saúde, nem afetos, nem pessoas amadas.
Mas a realidade é outra:
Experimentamos uma constante alternância de ganhos e perdas.

Segundo:
Perder dói mesmo.
Não há como não sofrer.
É tolice dizer não sofra, não chore.
A dor é importante.
O luto também.

Terceiro:
Precisamos de recursos internos para enfrentar a tragédia e a dor.
A força decisiva terá que vir de nós, de onde foi depositada a nossa bagagem.
Lidar com a perda vai depender do que encontrarmos ali.

A tragédia faz emergir forças inimagináveis em algumas pessoas.
Por mais devorador que seja, o mesmo sofrimento que derruba faz voltar a crescer.

Quando é hora de sofrer não temos de pedir licença para sentir, e esgotar, a dor.
O luto é necessário, ou a dor ficará soterrada, seu fogo queimando nossas últimas reservas de vitalidade e fechando todas as saídas.

Aprendi que a melhor homenagem que posso fazer a quem se foi é viver como ele gostaria que eu vivesse: bem, integralmente, saudavelmente, com alegrias possíveis e projetos até impossíveis.

Lya Luft
A serpente e o vagalume
Autor: Lú Rapozzo | Publicado: 2011-04-30T14:18:00-07:00

   Conta a lenda que uma vez uma serpente começou a perseguir um vaga-lume. Este, fugia rápido, com medo da feroz predadora, e a serpente nem pensava em desistir. Fugiu um dia e ela não desistia, dois dias e nada…     No terceiro dia, já sem forças, o vaga-lume parou e disse a serpente:     - Posso lhe fazer três perguntas?     - Não costumo abrir esse precedente a ninguém, mas já que vou te devorar mesmo, pode perguntar…     - Pertenço a sua cadeia alimentar?     - Não.     - Eu te fiz algum mal?     - Não     - Então, por que você quer acabar comigo?  - Porque não suporto ver você brilhar…  “Pense nisso e selecione as pessoas em quem confiar.”  tavinhonikollas
A ÁGUIA E A TARTARUGA
Autor: Lú Rapozzo | Publicado: 2012-06-10T08:31:00-07:00

Uma tartaruga pediu a uma
águia que a ensinasse a voar.
 Por mais que a águia lhe
dissesse que ela não foi feita
  para isso, a tartaruga não
          desistia.
 A águia, então, pegou-a entre as
   garras e, voando bem alto,
     soltou-a das alturas.
 A tartaruga terminou se
espatifando nos rochedos.

Moral : É assim que termina o
 insensato quando quer ser
  melhor do que os outros.
Dois Anjos
Autor: Lú Rapozzo | Publicado: 2010-05-30T12:11:00-07:00

Dois anjos viajantes pararam para passar a noite na casa de uma família rica. A família era rude e se recusou a deixar os anjos ficarem no quarto de hóspedes da mansão. Em vez disso eles foram mandados a dormir num pequeno e frio espaço no porão.
Quando estavam fazendo sua camas no chão duro, o anjo mais velho viu um buraco na parede e consertou-o. Quando o anjo mais novo viu perguntou o por que disso, o anjo mais velho respondeu: "As coisas não são sempre o que parecem ser".
Na próxima noite o par de anjos foi descansar na casa de pessoas muito pobres, mas muito hospitaleiras, um fazendeiro e sua esposa. Depois de dividir o pouco de comida que tinham, o fazendeiro e sua esposa acomodaram os anjos na sua cama onde poderiam ter uma boa noite de descanso.
Quando o sol ascendeu na manha seguinte os anjos encontraram o fazendeiro e sua esposa em lágrimas. Sua única vaca, que o leite tinha sido sua única fonte de renda familiar, deitava morta no campo. O anjo mais novo estava furioso e perguntou:
- "Como você pode deixar isto acontecer? O primeiro homem tinha tudo e você ajudou ele. A segunda família tem pouco mas estava disposta a dividir tudo, e você deixou a vaca morrer."
O anjo mais velho respondeu:
- "As coisas não são sempre o que parecem ser.". E continuou: - Quando nós ficamos no porão daquela mansão, eu vi que tinha ouro guardado naquele buraco na parede. Desde que o dono era totalmente obcecado por dinheiro e incapaz de dividir sua fortuna, eu tampei o buraco pra que ele não ache o ouro. Então noite passada quando estávamos a dormir na cama do fazendeiro, o anjo da morte veio por sua esposa. Eu dei a ele a vaca no lugar de sua esposa. As coisas não são sempre o que parece ser..."

Moral: "Coisas não são sempre o que parecem ser... algumas vezes isto é exatamente o que acontece quando coisas não se concretizam do jeito que deveriam. Se você tiver fé, você só precisa acreditar que tudo que acontece é em seu favor. Você provavelmente não vai notar até algum tempo depois..."

Autor Desconhecido
As sementes de Deus
Autor: Lú Rapozzo | Publicado: 2011-07-19T19:47:00-07:00

Um rapaz entrou numa loja e viu um senhor no balcão.  Maravilhado com a beleza do lugar, perguntou-lhe:
- Senhor, o que se vende aqui?

- Todos os dons de Deus.

- E custam muito? - voltou a perguntar.

-Não custam nada. Aqui tudo é de graça.

Contemplou  a loja e viu que havia jarros de amor, vidros de fé, pacotes de  esperança, caixinhas de salvação, muita sabedoria, fardos de perdão,  pacotes grandes de paz e muitos outros dons de Deus.

Tomou coragem e pediu:

-  Por favor, quero o maior jarro de amor de Deus, todos os fardos de  perdão e um vidro grande de fé, prá mim e prá toda minha familia.

Então, o senhor preparou tudo e entregou-lhe um pequeno embrulho que cabia na palma da sua mão.

Incrédulo ele disse:

- Mas como pode estar aqui tudo que pedi?

Sorrindo o senhor lhe respondeu:

- MEU QUERIDO IRMÃO, NA LOJA DE DEUS NÃO VENDEMOS FRUTOS, SÓ SEMENTES.
PLANTE-AS !!!
Conceito de Ontologia
Autor: Genessi | Publicado: 2012-04-24T04:09:00-07:00

10-04-12 a 30-04-12

Etapa 2 – D25-5_AVA02_LI

Ontologia: Estudo do Ser. Ramo da Filosofia que procura elaborar um pensamento sobre o Ser, sobre o que as coisas são em sua essência e não segundo sua aparência. É a parte da filosofia que trata da natureza do ser, da realidade, da existência dos entes e das questões metafísicas em geral. A ontologia trata do “ser enquanto ser”, isto é, do ser concebido como tendo uma natureza comum que é inerente a todos e a cada um dos seres. Enquanto a epistemologia refere-se ao conhecer, a ontologia refere-se diretamente ao ser em sua essência. Atualmente, diz-se que a ciência pós-moderna possui vocação ontológica. Em vez de interferir nos aspectos externos com o objetivo de fazer da técnica uma extensão do homem a ciência pós-moderna passa a interferir diretamente nas suas características internas, na essência do ser, com o objetivo de remodelá-lo e, até mesmo em certo sentido, “fabricá-lo”.

Fonte: http://pt.shvoong.com/humanities/philosophy/1915591-conceito-ontologia/#ixzz1stAM2HOv
Filosofia da Educação
Autor: Genessi | Publicado: 2012-05-17T05:50:00-07:00

                                    

Etapa 5 - AVA05

Não se pode discutir a Educação sem ter a filosofia presente. Ambas caminham juntas desde a idade antiga, já sendo vivenciadas e discutidas. Algumas idéias propostas pelos primeiros filósofos estão presentes e vividos hoje, dentro da Educação.

.A Filosofia fornece á educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podem caminhar. O educando, quem é o que deve ser qual o seu papel no mundo; o educador, quem é qual o seu papel no mundo; a sociedade, o que é o que pretende; qual deve ser a finalidade da ação pedagógica. Esses são alguns problemas que exigem a reflexão filosófica.

A Filosofia propõe questionar, a interpretação do mundo que temos, e procura buscar novos sentidos e novas interpretações de acordo com os novos anseios que possam ser detectados no seio da vida humana. Não há uma pedagogia que esteja fora dos pressupostos filosóficos.

A educação como transformadora da sociedade recusa-se tanto ao otimismo ilusório, quanto ao pessimismo imobilizador. Por isso, propõe-se compreender a educação dentro de seus condicionantes e agir estrategicamente para a sua transformação. Propõe-se desvendar e utilizar das próprias contradições da sociedade, para trabalhar criticamente pela sua transformação. Quando não pensamos, somos pensados e dirigidos por outros.

Em suma a Filosofia fornece á educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podem caminhar.

Referências:

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. São Paulo: Moderna, 2001.

KNELLER, George. Introdução à filosofia da educação. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.

LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1991
Teoria dos Dois Mundos Defendida por Platão
Autor: Genessi | Publicado: 2012-05-17T06:02:00-07:00

Etapa 5 - AVA05

Em linhas gerais, Platão desenvolveu a noção de que o homem está em contato permanente com dois tipos de realidade: a inteligível e a sensível. A primeira é a realidade imutável, igual a si mesma. A segunda são todas as coisas que nos afetam os sentidos, são realidades dependentes, mutáveis e são imagens da realidade inteligível.

Tal concepção de Platão também é conhecida por Teoria das ideias ou Teoria das Formas. Foi desenvolvida como hipótese no diálogo Fédon e constitui uma maneira de garantir a possibilidade do conhecimento e fornecer uma inteligibilidade relativa aos fenômenos.

Para Platão, uma determinada caneta, por exemplo, terá determinados atributos (cor, formato, tamanho etc). Outra caneta terá outros atributos, sendo ela também uma caneta, tanto quanto a outra. Aquilo que faz com que as duas sejam canetas é, para Platão, a Ideia de Caneta, perfeita, que esgota todas as possibilidades de ser caneta.

A ontologia de Platão diz, então, que algo é na medida em que participa da Ideia desse objeto. No caso da caneta é irrelevante, mas o foco de Platão são coisas como o ser humano, o bem ou a justiça.

Platão afirma haver dois mundos diferentes e separados: o mundo sensível, dos fenômenos e acessível aos sentidos; e o mundo das ideias gerais (inteligível), "das essências imutáveis, que o homem atinge pela contemplação e pela depuração dos enganos dos sentidos".

Para explicar melhor sua nova teoria, Platão cria no livro VII da República o mito da Caverna, no qual imagina uma caverna onde estão os homens acorrentados desde a infância, de tal forma que não podem se voltar para a entrada e apenas enxergam uma parede ao fundo. Ali são projetadas sombras das coisas que se passam às suas costas, onde há uma fogueira. Platão afirma que se um dos homens conseguisse se libertar e contemplar a luz do dia, os verdadeiros objetos, ao voltar à caverna e contar as descobertas aos companheiros seria dado como louco.

No mito é possível associar os homens presos à população e o homem liberto a um filósofo. Os homens presos conhecem apenas o mundo sensível, já o liberto conheceu a verdadeira essência das coisas, conheceu o mundo das ideias.

A teoria apresentada por Platão, embora tenha deixado algumas perguntas em aberto e algumas respostas ainda hoje não totalmente compreendidas é, sem dúvida, um grande marco para a Filosofia.

Fonte : http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090428154153AAe5nvh

                                                              Etapa 5 - AVA05
Características da Filosofia Moderna
Autor: Genessi | Publicado: 2012-05-05T13:03:00-07:00

Etapa 3 – ED04 – D25-5_ED04_LI

10/04/12 a 04/05/12

Filosofia moderna é toda a filosofia que se desenvolveu durante os séculos XV, XVI, XVII, XVIII, XIX; começando pelo Renascimento e se estendendo até meados do século XIX, mas a filosofia desenvolvida dentro desse período está fragmentada em vários subtópicos, e escolas de diferentes períodos, tais como:

Filosofia do Renascimento

Filosofia do século XVII

Filosofia do século XVIII

Filosofia do século XIX

Na modernidade passou-se a delinear melhor os limites do estudo filosófico. Inicialmente, como atestam os subtítulos de obras tais como as Meditações de René Descartes e o Tratado de George Berkeley, ainda se fazia referência a questões tais como a da prova da existência de Deus e da existência e imortalidade da alma. Do mesmo modo, os filósofos do início da modernidade ainda pareciam conceber suas teorias filosóficas ou como fornecendo algum tipo de fundamento para uma determinada concepção científica (caso de Descartes), ou bem como um trabalho de "faxina” necessário para preparar o terreno para a ciência tomar seu rumo (caso de John Locke), ou ainda como competindo com determinada conclusão ou método científico (caso de Berkeley, em The Analyst, no qual ele criticou o cálculo newtoniano-leibniziano – mais especificamente, à noção de infinitesimal – e de David Hume com o tratamento matemático do espaço e do tempo). Gradualmente, contudo, a filosofia moderna foi deixando de se voltar ao objetivo de aumentar o conhecimento material, i.e., de buscar a descoberta de novas verdades – isso é assunto para a ciência – bem como de justificar as crenças religiosas racionalmente. Em obras posteriores, especialmente a de Immanuel Kant, a filosofia claramente passa a ser encarada antes como uma atividade de clarificação das próprias condições do conhecimento humano: começava assim a chamada "virada epistemologica"

São características da filosofia moderna, sobretudo ao tempo de sua fundação:

a ) sistematicidade metodológica;

b) conteúdo novo, sobretudo gnosiológico, que, para uns, estava em ser racionalista (como no caso de Descartes), para outros, empirista (como para Bacon); c) acontecer cronologicamente em tempo próprio, definido por situações externas peculiares, tanto no mesmo plano da filosofia, como em outros planos culturais, sociais, políticos, religiosos, etc.

Das características gerais do campo de pensamento e de discursos da Filosofia Moderna, destam-se as seguintes: o significado da nova ciência da Natureza, os conceitos de causalidade e de substância, a ideia de método ou de mathesis universalis, e a ideia de razão, explícita ou implicitamente elaborada por tais pensadores.

Bibliografia

Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_moderna Acesso Em: 04/05/12

Disponível em: http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080918140336AAOqlFR Acesso em: 04/05/12.
Maiêutica
Autor: Genessi | Publicado: 2012-05-06T12:40:00-07:00

Etapa 4 - AVA04 – D25-5_AVA04_LI

10/04/12 a 12/05/12

O método próprio de análise filosófica, desenvolvido por Sócrates foi denominado de “maiêutica” (em grego “parto das ideias”.), cujo objetivo é possibilitar ao homem o conhecimento de si mesmo. Segundo Teles (1995, p. 31), a maiêutica consiste em fazer perguntas e analisar as respostas de maneira sucessiva até chegar à verdade ou contradição do enunciado. Esse método faz com que as pessoas pensem a partir daquilo que não conhecem, ou seja, pela ignorância. Daí a famosa frase de Sócrates: “eu só sei que nada sei”.
Autor: Genessi | Publicado: 2012-04-22T16:59:00-07:00

Etapa 1 – ED01 – 10-04 a 25-04-12

Mito – significado e representação no âmbito da Cultura Ocidental

O mito é uma narrativa de significação simbólica, geralmente ligada a cosmogonia, e referente a deuses encarnadores das forças da natureza e/ou de aspectos da condição humana – Dicionário Aurélio.

Significa e representa no âmbito da cultura ocidental como algo que antecede o saber filosófico. Muitos estudiosos afirmam que o mito é a primeira forma de explicação da realidade, seja ela natural ou social. Trata-se de uma narrativa, concebida pela língua grega como mythos. Na Grécia antiga o mito era narrado oralmente. Nasceu dessa oralidade através da cultura popular. 

Observa-se que a atitude mítica é uma atitude de crença. As narrativas descrevem a relação do homem com os deuses, pois se trata de uma cultura politeísta – de forma poética e metafórica, utilizando-se de recursos figurativos.

O mito expressa, através do seu poder criativo, como as coisas passaram a existir, a sua origem.  A sua finalidade é representar, por meio de uma linguagem simbólica, a realidade do mundo humano.  Desprovido de qualquer caráter lógico e racional, o mito nem sempre possui sentido, ficando às vezes sujeito às mais variadas interpretações.

Muitos mitos são transmitidos através das epopéias cuja poesia expressa o mundo poético do povo grego. O poeta mais importante desse período foi Homero – autor das famosas obras Ilíada e Odisséia, que relatam o tema da luta entre gregos e troianos e as façanhas de Ulisses – Material Didático.

Narrativa do Mito – Eco e Narciso

Zeus, deus do Olimpo, gostava de dar umas escapadelas. Mas, precisava distrair sua esposa Hera. Para isso, ele usou a ninfa Eco, que falava muito. Quando Hera descobriu que não poderia se vingar em Zeus, ela tirou o poder de Eco de pensar por si só. A partir de então, Eco somente repetia o que os outros diziam. Ela se escondeu num bosque onde conheceu Narciso, que tinha uma maldição de nascença – não poderia ver sua imagem refletida, pois desse modo morreria. Eco se apaixonou por Narciso e confessou-lhe seu amor, mas Narciso não se interessava por mulheres e a repeliu porque ela simplesmente repetia o que ele dizia. Assim, as ninfas amigas de Eco chamoram a Deusa da vingança Nêmesis, que confundiu Narciso e o fez se perder no bosque e ficar com tanta sede que precisou beber água no rio. Narciso quando viu sua própria imagem refletida nas águas, se apaixonou por sua beleza e ficou ali para sempre, até morrer de inanição.
Platão e Aristóteles - Influência Educacional
Autor: Genessi | Publicado: 2012-04-24T05:45:00-07:00

Etapa 2 - Ed02 - D25-5_Ed02_LI
10-04-12 a 30-04-12

Platão (428 – 347 a.C.)

Platão exerceu uma grande influência na educação grega, tendo sido o mais importante discípulo de Sócrates. Ele o principal responsável pela transmissão escrita dos ensinamentos do seu mestre. Além disso, criou as suas próprias idéias, demonstrando possuir um notável zelo pelo saber. A teoria dos dois mundos (“mundo sensível e mundo inteligível ou mundo das idéias”) destaca-se como o cerne do pensamento platônico e se encontra explicitada no famoso “Mito da Caverna”.

Aristóteles (384-322 a.C)

Aristóteles freqüentou a Academia de Platão, tornando-se seu discípulo. Mais tarde contraria o seu próprio mestre, sobretudo ao desprezar a teoria do mundo das idéias, fazendo a síntese do mundo sensível e do inteligível a partir do conceito de“substância”, ou seja, “aquilo que é em si mesmo”. Um dos seus grandes feitos filosóficos foi sistematizar a Lógica através do seu tratado intitulado Organon. Além disso, escreveu vários trabalhos científicos, a saber, A física, História Natural, As partes dos animais, etc. Sobre estética produziu duas grandes obras, intituladas Retórica e Poética. É autor também de Ética a Nicômaco, Política e Metafísica, esta última exerceu uma grande influência nas concepções filosóficas e teológicas da Idade Média.

Na teoria de Aristóteles, como na de Platão, a educação era questão afeta ao Estado, cabendo a este controlá-la. Segundo Aristóteles, cumpre ao Estado determinar quais as crianças que, devido a um defeito físico, devem viver e quais as que devem ser destruídas logo após o nascimento. O Estado determina, também, com quem o homem deve casar-se, a fim de ser assegurada uma prole desejável. O Estado, afirmava ele, deve empregar a educação para criar cidadãos que possam defendê-lo e torná-lo melhor.

A influência desses dois Filósofos é um grande marco na Educação atual. Suas contribuições até hoje servem de referências para os estudiosos da Filosofia.

Bibliografia

CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 6. ed. São Paulo: Ática, 1995.

Disponível em:  http://www.samauma.biz/site/portal/conteudo/opiniao/e00homem.htm   Acesso em: 23/04/12
Novo Blog
Autor: Nome: Igor Sobreira | Publicado: 2008-01-15T18:46:00-03:00

Terminei hoje meu novo blog: www.igorsobreira.com, portanto não vou mais atualizar esse aqui.O novo feed é esse aqui. E o feed somente da categoria python (ainda não tem nada :P). Aguardo a visita de vocês....
Esperando um pouco por uma função
Autor: Nome: Igor Sobreira | Publicado: 2007-10-19T01:45:00-03:00

Navegando randomicamente pela web, acabei esbarrando numa classe do módulo threading(pretendo fazer um post sobre Threads breve) que é bem legal. Passamos um tempo para que uma função(callable) seja chamada. Com um exemplo fica mais fácil:>>> from threading import Timer>>> def ola():...     print 'ola!'...>>> t = Timer(5, ola)>>> t.start()   #espera 5 segundos>>> ola!Depois de criado o objeto Timer(), chamamos seu método start() para começar a esperar. Caso precise parar no meio da espera, tem o método cancel(), além de vários outros....>>> dir(t)     ['_Thread__args', '_Thread__block', '_Thread__bootstrap', '_Thread__daemonic', '_Thread__delete', '_Thread__exc_info', '_Thread__initialized', '_Thread__kwargs', '_Thread__name', '_Thread__started', '_Thread__stderr', '_Thread__stop', '_Thread__stopped', '_Thread__target', '_Verbose__verbose', '__class__', '__delattr__', '__dict__', '__doc__', '__getattribute__', '__hash__', '__init__', '__module__', '__new__', '__reduce__', '__reduce_ex__', '__repr__', '__setattr__', '__str__', '__weakref__', '_note', '_set_daemon', 'args', 'cancel', 'finished', 'function', 'getName', 'interval', 'isAlive', 'isDaemon', 'join', 'kwargs', 'run', 'setDaemon', 'setName', 'start']Leia mais aqui
Configurando o Gedit
Autor: Nome: Igor Sobreira | Publicado: 2007-12-05T09:47:00-03:00

Gosto de usar o Gedit pra programar, inicialmente ele parece ser bem simples, mas pode-se adicionar alguns plugins, basta ir em Edit -> Preferences -> Plugins e escolher. Também tem um pacote no apt-get, o gedit-plugins, que trás alguns adicionais, como auto-completa de chaves, parêntesis, aspas, etc, comentário de um bloco de comandos. Mas aqui tem vários outros bem interessantes, principalmente pra quem programa em Python.Um bem legal é o Python Outline, que mostra todo o outline do código no painel lateral. Outro interessante é o Better Python Console, que permite executar o código Python apertando f5, como no IDLE.Quem é desenvolvedor web, vai gostar do Browser Preview. Tem  o Word Completion, que permite auto-completa de palavras que já foram digitadas no documento. O ideal seria ele mostrar os métodos e atributos do objeto, mas esse ainda está na seção de "Requested Plugins", assim como um Debugger pra Python.É bem fácil instalar novos plugins, normalmente é um arquivo .py e um .gedit-plugin, basta copiá-los para o diretório /usr/lib/gedit-2/plugins e reiniciar o Gedit. Pronto, é so escolher e usar.UPDATEEsse artigo tem umas dicas legais também
Renomear arquivos
Autor: Nome: Igor Sobreira | Publicado: 2007-12-12T23:48:00-03:00

Surgiu a pouco a necessidade de renomear todas imagens de uma pasta, so adicionar um termo no início do nome. E nada como um script em Python pra facilitar sua vida:import osfor nome in os.listdir('.'): novo_nome = 'MEET_' + nome os.rename(nome, novo_nome)print 'OK'
Python e MySQL
Autor: Nome: Igor Sobreira | Publicado: 2007-07-06T14:10:00-03:00

Depois de algum tempo sem postar aqui no blog, vou mostrar um pouco sobre o modulo de Python para acessar um banco de dados MySQL, é o MySQLdb.No Debian, Ubuntu, etc.... aptitude install python-mysqldb.Eu presumo que você já saiba algo sobre MySQL, pois não vou falar sobre ele. Bem, depois depois do módulo baixado e instalado, vamos ver se ta funcionando:>>> import MySQLdb>>> print MySQLdb.__doc__MySQLdb - A DB API v2.0 compatible interface to MySQL.This package is a wrapper around _mysql, which mostly implements theMySQL C API.connect() -- connects to serverSee the C API specification and the MySQL documentation for more infoon other items.For information on how MySQLdb handles type conversion, see theMySQLdb.converters module.Tudo bem. Para se conectar ao banco é bem simples:conexao = MySQLdb.connect('host', 'usuario', 'senha', 'banco')Depois de estabelecida a conexão, é preciso criar um objeto "cursor", é ele quem vai executar os comandos SQL, assim como rebecer os dados que um comando SELECT por exemplo, vou mostrar adiante.Primeiro vamos criar uma tabela que guarda um nome e um email, será a tabela Dados (o banco deve ser previamente criado):import MySQLDBconexao = MySQLdb.connect('host', 'usuario', 'senha', 'banco')cursor = conexao.cursor()cursor.execute('''create table Dados (          id int not null auto_increment primary key,              nome varchar(200) not null,          email varchar(100) not null );          ''')cursor.execute('''insert into Dados(nome, email)          values("igor", "igor@v2windcenter.com");           ''')cursor.close()conexao.close()O código acima vai criar uma tabela, e adicionar dados nessa tabela. Agora vamos retirar dados do banco, usando o interpretador mesmo:>>> cursor.execute("SELECT * FROM Dados WHERE nome='igor'")1L>>> dados = cursor.fetchall()>>> print dados((1L, 'igor', 'igor@v2windcenter.com'),)o método fetchall() do cursor, retorna todas as linhas que combinam com o SELECT que foi dado acima, observe que é uma tupla de tuplas...>>> print dados[0][1]igor>>> print dados[0][2]igor@v2windcenter.comComo no SELECT foi usado *, para selecionar toda a linha, o retorno vai ser uma tupla de linhas que batem com a condição, mas vamos ver como seria para pegar apenas o nome (lembrando que nós temos a tabela dados, quem tem as colunas id, nome e email):>>> cursor.execute("SELECT email FROM Dados WHERE nome='igor'")1L>>> print cursor.fetchone()('igor@v2windcenter.com',)o método fetchone() retornou todos os nomes(foi o que procuramos) que combinem com a condição acima. Aqui não é mais uma tupla de tuplas, e sim uma tuplas de valores, pois nós realmente estamos buscando por um unico valor da uma linha.Bem,>>> cursor.close()>>> con.close()isso é o básico para se inserir e retirar dados de um banco MySQL.Para algo mais, visite a pagina no projeto:http://sourceforge.net/projects/mysql-python
Lendo e-mails do Gmail
Autor: Nome: Igor Sobreira | Publicado: 2007-11-28T12:18:00-03:00

Estava dando uma olhada no módulo smtplib do Python, então lembrei que li a um tempo atrás sobre um módulo pra ler emails do gmail, é a libgmail.Tem outro módulo pra isso, é o gmail.py, mas quando eu fui testar recebi um erro de login :/ .Outro detalhe é que eu baixei o libgmail pelo apt-get, e também tive problemas na hora do login, mas com a ultima versão pelo site do projeto deu certo.É realmente bem simples de usar:>>> import libgmail>>> ac = libgmail.GmailAccount('v2.igor@gmail.com', 'senha')>>> ac.login()>>> inbox = ac.getMessagesByLabel('Inbox')>>> len(inbox)100>>> for msg in inbox:...     print msg.subject...[ ... ]Fica ai a dica.
Tela preta na inicialização do Ubuntu Gutsy
Autor: Nome: Igor Sobreira | Publicado: 2007-12-20T08:11:00-03:00

Quando instalei meu Ubuntu Gutsy ele tava com um bug meio chato, quando inicializava não aparecia a famosa logo do com a barrinha carregando, mas ficava tela preta por bastante tempo, até aparecer a tela de login. Então eu simplesmente apertava ALT + F1, e ali em modo texto ele inicializava mais rápido.Mas um dia desses decidi procurar resolver isso, e é realmente bem simples (na verdade o primeiro resultado no google :-) ). Primeiro é preciso editar o arquivo usplash.conf:sudo gedit /etc/usplash.confque provavelmente deve estar assim# Usplash configuration filexres=1280yres=1024e no meu caso, com tela de 15'4'', eu atualizei pra isso# Usplash configuration filexres=1280yres=800depois basta atualizar o tema, que é o simbolo do Ubuntu e a barrinha carregandosudo update-usplash-theme usplash-theme-ubuntue pronto!
Esperando o Ubuntu 7.10
Autor: Nome: Igor Sobreira | Publicado: 2007-10-17T21:35:00-03:00

A partir de amanhã a nova versão do Ubuntu, o 7.10(Gutsy Gibbon), que trará várias vantagens, estará disponível para download.Fiz um programinha pra esperar a alteração da página dos downloads...taí pra quem quiser começar a baixar assim que sair(como eu :P) #-*- coding: utf-8 -*-# esperando o lançamento do Ubuntu 7.10  :-)from urllib import urlretrieve, urlopenfrom os import systemfrom time import sleepfrom sys import exitdef save_old():    '''Salva a pagina atual do site de downloads'''    print 'salvando pagina antiga'    urlretrieve('http://br.releases.ubuntu.com/7.10/','UBUNTU.html')    print 'pagina antiga salva'def espera():    '''Entra na pagina a cada 10 min, e verifica se a pagina mudou'''    try:        old = open('UBUNTU.html').read()    except IOError:        print 'Eh preciso salvar a pagina na primeira vez...'        exit(0)            while True:        print 'vamos verificar'        new = urlopen('http://br.releases.ubuntu.com/7.10/').read()        if new != old:            system('firefox http://br.releases.ubuntu.com/7.10/')            print 'SAIUUUU!!!!'            exit(0)        print 'Ainda nao foi dessa vez...'        sleep(600)opcao = raw_input('Salvar a pagina atual para comparacao(s/n): ').lower()if opcao != 's' and opcao != 'n':    print 'Opcao invalida'    exit(0)if opcao == 's':    save_old()    espera()else:    espera()
Enviando e-mails com smtplib
Autor: Nome: Igor Sobreira | Publicado: 2007-12-02T16:42:00-03:00

O protocolo SMTP é utilizado para enviar e-emails. E Python possui um módulo embutido, o smtplib, que facilita o envio de e-mails utilizando esse protocolo, e é bem facil de usar:>>> import smtplib>>> server = smtplib.SMTP('gmail-smtp-in.l.google.com', 25)>>> para = 'v2.igor@gmail.com'>>> de = 'ninguem@nada.com'>>> msg = '''... From: ninguem@nada.com... To: v2.igor@gmail.com... Subject: Nao eh nada nao... Aqui eh o corpo da mensagem... '''>>> server.sendmail(de, para, msg){}>>> server.close()A classe SMTP do módulo smtplib serve para se conectar com um servidor de e-mails, caso você tenha um servidor de email rodando localmente, basta usar "localhost". E 25 é a porta padrão do SMTP.A mensagem de e-mail tem um formato padrão que está definido aqui. Mas os campos mais comuns são:To: E-mail dos destinatáriosCc: E-mail das pessoas que devem receber uma cópia da menssagemFrom: E-mail do criador da mensagemSubject: Assunto da mensagemDate: Data e hora em que a mensagem foi enviadaComo se pode perceber, o cabeçalho das mensagens fica no formato Chave: valor... O unico dado que não tem uma chave é o corpo da mensagem em si. A classe Message do módulo email ajuda a formatar essa mensagem:>>> from email.Message import Message>>> msg = Message()>>> msg['Subject'] = 'Assunto do email'>>> msg.set_payload('Aqui eh o corpo da mensagem')>>> print msgFrom nobody Sun Dec  2 16:29:56 2007Subject: Assunto do emailAqui eh o corpo da mensagemOs valores do cabeçalho podem ser adicionados como na sintaxe de um dicionário do Python, e o método set_payload() serve para adicionar a mensagem.Ah, e caso no exemplo acima o email não chegue na sua caixa de entrada do gmail, não se esqueça de verificar nos "Spams".
Autor: EdkellyM. | Publicado: 2012-05-01T08:52:00-07:00

Cuidar da pele é sempre bom e nos garante sempre uma pele com aspecto
saudável. Geralmente uso os produtos da mesma linha porque são
complementares e funcionam melhor se usados em conjunto.

O Tônico da Accolade
 (Linha para peles maduras da Avon) é bom porque além de limpar a pele e
 tirar a maquiagem, ele não resseca a pele – porque não contém álcool.

 

 Uso também o Creme para o dia da
mesma linha que é muito bom. É bem leve, mas não é daquele tipo de creme
 que a pele absorve, ele deixa a pele um pouco melada. Passo bem
pouquinho pra não ficar muito. Uso ele intercalado com a Base Clearskin.

 

Resolvi experimentar esse hidratante da linha Accolade da Avon. 

 O que eu posso garantir é que ele fez
uma diferença absurda no aspecto do corretivo. Agora o meu corretivo
dura muito mais tempo sem acumular tanto nas linhas de expressão, além
do acabamento que ficou muito mais bonito e natural.

Indico ! Muito bom mesmo! :D
Bêiijus!
Casamento : Damas de Honra inspiradas nas Princesas da Disney
Autor: EdkellyM. | Publicado: 2012-03-12T10:33:00-07:00

Daminha Ariel

Não existe coisa mais fofa no casamento que a entrada das damas de honra, ainda mais se elas estiverem vestidas como princesas e por quê não, princesas da Disney?

Daminha Bela Adormecida

Para completar a coleção 2012 dos vestidos de noiva inspirados nas princesas da Disney, o estilista Alfred Angelo  também pensou nas damas de honra e para cada fábula, um vestido  diferente. Mesmo se você não tem a possibilidade de ter acesso  diretamente à coleção, as fotos podem servir de inspiração para pensar  na sua linda daminha que vai te acompanhar até ao altar…

Daminha Bela

Daminha Branca de Neve

Daminha Cinderela

  
Daminha Jasmine

Daminha Rapunzel

Daminha Tiana
Kids’ Choice Awards 2012: veja os melhores looks!
Autor: EdkellyM. | Publicado: 2012-04-03T08:08:00-07:00

No último sábado (31), aconteceu em Los Angeles a edição 2012 do Kids’ Choice Awards. As celebridades arrasaram no tapete vermelho. Veja os melhores looks e escolha seu favorito!

 Selena Gomez ficou linda com a tendência cropped, com top e saia de pedrarias da grife Dolce & Gabbana.

Katy Perry também aderiu à essa moda sexy, que deixa a barriguinha de fora. A cantora foi mais ousada ao eleger a cor verde limão da cabeça aos pés!

Miranda Cosgrove também investiu no azul. A atriz arrasou com vestido curtinho de couro com recortes nas costas e ankle boots!

Kristen Stewart ficou muito elegante com vestido curtinho de mangas longas da Stella McCartney.

Emma Stone e Ariel Winter ficaram delicadas com vestidos girlie clarinhos e de cintura marcada!

Emma Stone e Ariel Winter ficaram delicadas com vestidos girlie clarinhos e de cintura marcada!

Isabelle Fuhrman e Victoria Justice capricharam nos conjuntinhos! O de Isabelle é da grife Jason Wu e o de Victoria, da Elizabeth and James.

Willow Smith e Kelly Osbourne optaram por looks mais rocker com vestido branco e jaqueta de couro e pretinho nada básico, respectivamente!

Por fim, Taylor Swift – que só apareceu para a  premiação – apostou em um look sessentinha, com vestido fluido de  comprimento na altura dos joelhos e cintura marcada! 
O poder do MAKE.!
Autor: EdkellyM. | Publicado: 2012-03-20T16:09:00-07:00

Eu vejo muitos tutoriais no Youtube. Adoro aprender  com quem ama e sabe tanto sobre maquiagem e cabelo, que se propõe a  filmar um vídeo ensinando pra todo mundo como faz.Não acho que maquiagem muda quem você é. E também  não acho que você precise de rímel e gloss para ficar bonita. O grande  propósito do make é fazer você se sentir bem. É você perceber o poder  que um blush tão simples pode ter na sua autoestima. E é por isso que, de verdade, quase chorei assistindo ao vídeo da Cassy.

No vídeo, Cassy explica que tem a pele com muita acne e que essa é a maior insegurança da vida dela.“Assim sou eu de verdade, sem maquiagem. Eu me sinto nojenta, meu  nariz fica grande e isso já está muito melhor do que costumava ser. É a  grande insegurança da minha vida”, diz ela antes de fazer o  passo-a-passo.﻿

E agora preciso agradecer a Cassy, primeiro por ter coragem de gravar este vídeo e incentivar as meninas do mundo a se sentir melhores e depois por ter me dado coragem de fazer o mesmo.

Incrivel , né?

Bêijus!
Como usar : Camisa Xadrez
Autor: EdkellyM. | Publicado: 2012-03-31T10:01:00-07:00

  Bem,  as camisas xadrez estão na moda já faz tempo! Mans, tenho visto MUITO ela  desfilando pelas ruas da minha cidade, em vitrines e looks em blogs  também. E eu acho que ainda ta usando muito. Eu gosto, e vocês?Tem camisa pra todo gosto, neh? Mais curtas, mais longas, com cores  variadas. Mas como usar?  

Com nózinho

Com saia

Com shorts jeans

Como vestido

Com shorts

 Bêijuuuuuuuuuuuuus =*
Animal imaginário
Autor: Thaay Cordeiro | Publicado: 2011-06-20T16:45:00-07:00

O plantonic está de intruso aqui ..porque como cabeça de maluco é ..esquece dos amigos né? quero compartilhar com vocês meu amigo imaginário.Nome: Plantonic AmeballiusEspécie: EsquizofrélliusAlimentação: Alimenta-se de todos os tipos de tristeza. Mas seu favorito é a tristeza gerada dentro da própria consciência da presa.Habitat: Inconsciente.Locomoção: Levitação