Uma questão de fé
Autor: Luiz Guilherme H. Fernandes | Publicado: 2012-08-02T21:19:00-03:00





No dia 31/07, a TV Cultura exibiu o Programa “Provocações”, em que foi entrevistado o filósofo Paulo Ghiraldelli Júnior. Achei que ele teria condições de dar melhores respostas às sempre desconcertantes perguntas do Antônio Abujamra, mas isto não interessa agora.







A uma determinada altura da conversa, Paulo Ghiraldelli diz que o Brasil já gostou de escola, e houve um tempo em que a pessoa de classe baixa ou média necessitava estudar de verdade para ser alguém na vida.







Segundo ele, atualmente, não o estudo, mas o diploma é tido como necessário para um cidadão que se pergunta o que vai fazer para “ganhar” a vida.&nbsp;Esta fala me fez pensar na relação entre treinamento, estudo e fé.







Treinamento e estudo.







Sucintamente, vejo o treinamento como o ensino regular pelo qual passamos, incluída a universidade. Onde há uma “grade curricular”, “provas”, “notas” e coisas do gênero, estamos diante de um processo comprometido com resultados mensuráveis, principalmente no âmbito econômico. Basta consultar, por exemplo, os Planos Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e comprovar: o que o aluno aprende é determinado pelos anseios mercadológicos (isto é afirmado literalmente). Ninguém nega também que a concorrência nos vestibulares muda de acordo com o momento vivido pelas carreiras no mercado.







Mas nada contra o ensino-treinamento, pois é de sua natureza que seja assim, valorizando o que é útil, passível de se converter em uma vantagem “palpável”, a começar pelo próprio diploma.







Treinamento e estudo podem e devem conviver na vida de quem precisa ganhar o pão de cada dia. Meu ponto é que nós não deveríamos introjetar &nbsp;tão radicalmente este modo de pensar nas nossas vidas.&nbsp;Tornamo-nos seres interesseiros, que perderam a fé.







É curioso como achamos que se alguém é bom em alguma coisa, deveria ganhar dinheiro com ela. Quem já não fez sugestão a um parente que cozinhe bem ou seja bom em música de abrir de um restaurante ou fazer shows? Parece que as coisas só fazem sentido se dão dinheiro.







Por outro lado, eu diria que estudo é o aprendizado descomprometido com resultados economicamente mensuráveis. Quem estuda o faz para engrandecimento próprio, realização e expansão de seu potencial cognitivo, em um movimento que se retroalimenta conforme o mundo vai ganhando novos coloridos e a pessoa é capaz de produzir sentidos cada vez mais ricos e versáteis para a realidade. O barato da coisa é este, nenhum outro.







Assim, a exemplo de seu contato com a realidade, o discurso do estudioso é rico em nuances de significado. Com seu robusto repertório cognitivo, ele realiza inúmeras associações entre elementos intrínsecos e extrínsecos ao seu texto, exigindo muito mais do leitor e, por consequência, desafiando-o.&nbsp;Explica-se por isto que os textos dos estudiosos são comumente vistos como “difíceis” e “pesados”, afastando os leitores com menos paciência.







E paciência é a chave, a fé. Explico com uma alegoria.







Imagine-se uma conversa entre duas pessoas muito inteligentes. Elas tratam um assunto que no todo nos parece desconhecido, mas que em uma parte ou outra a gente até consegue opinar. Em um dado momento, tomamos a palavra, no que os dois interlocutores se calam nos olham enfadados. Depois de nosso “aparte”, eles retomam o diálogo inicial exatamente de onde pararam, com total indiferença para conosco. Assim é um texto mais complexo que procuramos entender sem um bom repertório intelectual: ele não dá a mínima para a gente.







Estudar – e não fazer treinamento – nos habilita a dialogar com estes textos, de modo que diversas passagens que antes pareciam sem estéreis ou contraditórias passam a fazer um sentido extraordinário. Nossa bagagem cultural é vasta o suficiente para nos dar as ferramentas adequadas.







Albert Einstein, no livro Como vejo o mundo fala do estudioso como alguém que tem fé. É aquela pessoa que se depara com o mundo fragmentário e caótico, mas tem dentro de si a crença de ser possível reunir as informações dadas de maneira inteligível. Diz ele que “sem esta fé, a convicção do valor independente do conhecimento não existiria, coerente e indestrutível.”








Testemunho de fé.









Se os textos de Filosofia são estes fragmentos caóticos de informação, eu tenho fé na possibilidade de acessar pelo estudo os preciosos sentidos que eles trazem.







O caminho é incerto e não tem uma utilidade evidente. Preciso acreditar em sentidos que não sei bem quais são, mas que pela fé venho buscando.







E estou aqui para dar o testemunho de que, até agora, minha fé tem sido recompensada.