CRONOGRAMA DE APRESENTAÇÃO DOS RELATOS
Autor: NEPALES | Publicado: 2011-09-01T11:50:00-03:00



   RELATOS DE   EXPERIÊNCIAS14 DE OUTUBRO DE   2011 – EDIFÍCIO IC-IV – CE  


   SESSÃO 1 –   PROCESSOS FORMATIVOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS  

Coordenador(a): Rogério Drago (PPGE/UFES)Local: Sala 04 IC-IV
   Ciclo inicial de aprendizagem: estudos, atualização,   aprofundamento e acompanhamentoAna Maria   Louzada (GFDE/SEME/Prefeitura Municipal de Vitória)Daciene Silva   Souza (GFDE/SEME/Prefeitura Municipal de Vitória)Fátima Luzia   Cezana (GFDE/SEME/Prefeitura Municipal de Vitória)Guida Mesquita   (GFDE/SEME/Prefeitura Municipal de Vitória)Milena do   Nascimento Medeiros (GFDE/SEME/Prefeitura Municipal de Vitória)Paula da Silva   Lopes (GFDE/SEME/Prefeitura Municipal de Vitória)Terezinha da Penha de Jesus Manola (GFDE/SEME/Prefeitura   Municipal de Vitória)  
   Projeto alfabetização, leitura e escrita: formação e   intervençãoMaria das Graças Eugênia de Vitória (SEME/Prefeitura   Municipal de Vitória)  
   Livros sem textos &amp; produções textuais: possibilidades   pedagógicas de ação em sala de aulaSabrina Garcez (SMED/Prefeitura Municipal de Porto   Alegre)  




   SESSÃO 2 –   PROCESSOS FORMATIVOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS  

Coordenador(a): Maria Amélia Dalvi Salgueiro (DLCE/CE/UFES)Local: Sala 06 IC-IV
   Desafios no fazer acontecer do Proletramento 2011 na rede   municipal de Porto AlegreSabrina Garcez   (SMED/Prefeitura Municipal de Porto Alegre)Crystina Di   Santo D’Andrea (SMED/Prefeitura Municipal de Porto Alegre)Kátia Silveira   Pontes (SMED/Prefeitura Municipal de Porto Alegre)Vera Adriane   Konrad (SMED/Prefeitura Municipal de Porto Alegre)Márcia Eliane Terra Soares (SMED/Prefeitura Municipal de   Porto Alegre)  
   Reflexão e responsividade na formação de professores   alfabetizadores: uma experiência no I Fórum de AlfabetizaçãoKenia dos Santos   Francelino (UFES/Prefeitura Municipal de Guarapari/ES)Lillyann Márcia Bruno (PPGE/UFES/Prefeitura Municipal de   Guarapari/ES)  
   Letrar e encantarMariliuce Kurz   Vieira (SMED/Prefeitura Municipal de Pelotas/RS)Jussara Pereira   Cordeiro (SMED/Prefeitura Municipal de Pelotas/RS)Sibele Mirapalhete   Lopes (SMED/Prefeitura Municipal de Pelotas/RS)Vera Savedra (SMED/Prefeitura Municipal de Pelotas/RS)  


   SESSÃO 3 –   APRENDENDO A LER E A ESCREVER  

Coordenador(a): Dulcinéa Campos (PPGE/UFES)Local: Sala 07 IC-IV
   Crianças de 6 anos   aprendendo a ler e escreverMaria Zoleide Back (Prefeitura Municipal de   Forquilhinha/SC)Rosanea da Silva Cavaler (Prefeitura Municipal de   Forquilhinha/SC)  
   As parlendas como   objeto de intervenção no desenvolvimento oral e da leitura: uma proposta com   alfabetizadoresEdeil Reis do Espírito Santo (UEFS)  


   SESSÃO 4 –   TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO  

Coordenador(a): Marluza de Moura Balarini (SEDU)Local: Sala 18 IC-IV
   Utilização de rótulos e embalagens na compreensão do   sistema alfabético de escrita e na construção do pensamento&nbsp; estatístico e algébrico sob a mediação da   informática com educandos da Eja diurno e noturno/ESRenata Matos Martins Batista Alves Simões   (SEME/Prefeitura Municipal de Vitória)  
   O rádio na escola como   instrumento da cidadaniaMichele Elaide Freitas da Cunha (SEME/Prefeitura   Municipal de Vitória)  
   Leitura e teatro de   fantoche: uma combinação prazerozaCélia Fátima Campos Santos (AUFES – Faculdade   de Educação de Vitória)Sandra Regina do   Amaral (AUFES – Faculdade de Educação de Vitória)  
   Dengue: uma experiência de trabalho com textosFabricia Pereira   de Oliveira Dias (PPGE/UFES)  


   SESSÃO 5 –   DIVERSIDADE, INCLUSÃO E LINGUAGENS  

Coordenador(a): Ednalva Gutierrez Rodrigues (DLCE/CE/UFES)Local: Sala 25 IC-IV
   Libras e o ensino do português com segunda língua – L2:   desvelando possibilidades de saída do isolamento social por meio do letramentoCleunice Rodrigues Cardoso (SEMED/Prefeitura Municipal de   Vila Velha/ES)  
   A alfabetização de crianças e adolescentes com   dificuldades de aprendizagem por meio de jogosAndressa Wiebusch (UFSM)  
   Práticas bilíngues em um Centro Municipal de Educação   InfantilEdnalva   Gutierrez Rodrigues (PPGE/UFES)Maria da Penha   dos Santos de Assunção (PPGE/UFES)  
   Surdez: o desafio socioeducacional em seu percurso   históricoRosiane Sudré   Campos (SEDU/ES)  


   SESSÃO 6 –   PRÁTICAS ALFABETIZADORAS  

Coordenador(a): Dania Monteiro Vieira Costa (PPGE/UFES)Local: Auditório do IC-IV
   A leitura e sua   dimensão culturalCrystina Di Santo D’Andréa (UFSM/SMED/Prefeitura   Municipal de Porto Alegre)  
   Alfabetização e o   letramento de crianças de seis anos: a importância do lúdico na práxisKátia Silveira Pontes (SMED/Prefeitura   Municipal de Porto Alegre)Crystina Di Santo D’Andréa (SMED/Prefeitura   Municipal de Porto Alegre)Sabrina Garcez (SMED/Prefeitura Municipal de   Porto Alegre)Vera Adriane Konrad (SMED/Prefeitura   Municipal de Porto Alegre)Márcia Eliane Terra Soares (SMED/Prefeitura Municipal de   Porto Alegre)  
   O sítio do Pica-Pau   Amarela é aqui...Márcia Leal Oliveira (SEME/Prefeitura   Municipal de Vitória)Regiane Aparecida da Silva Araújo Lúcio   (SEME/Prefeitura Municipal de Vitória)Solanje   Aparecida dos Reis Cardoso (SEME/Prefeitura Municipal de Vitória)  
   Trabalho pibidiano: uma construção oportunizadora de ações   reflexivas dentro do contexto multiseriadoNathana   Fernandes (UFSM)