IX PROJETO LER É ARTE 100 Vinícius: o poeta da paixão
Autor: soniamaris | Publicado: 2013-08-07T12:04:00-07:00








"Vinicius é o único poeta brasileiro

que ousou viver sob o signo da paixão.&nbsp;

Quer dizer, da poesia em estado natural."

Carlos Drummond de Andrade



Apresentação:



O PROJETO LER É
ARTE é um projeto cultural cujo principal objetivo, desde sua criação no ano de
2004, é incentivar o hábito da leitura através de atividades interdisciplinares
e de contato com as demais artes (literatura, música, pintura, escultura,
teatro, cinema, dança, HQ) pesquisando as relações existentes entre elas e
possibilitando uma reflexão crítica constante que leve a experimentar e
aprender coletivamente. Alunos, professores, funcionários e interessados são
ouvidos antes de decidirmos qual será o tema do ano. Todas as sugestões são
avaliadas pelo grupo de professores da área antes da decisão final. Esperamos
que o tema desse ano, inspirado nas comemorações do centenário do poeta
Vinícius de Moraes - focando sua obra em três vertentes: a poesia, a música e o
teatro - possibilite trabalhos tão encantadores quanto as edições anteriores. 



Tema: Centenário de Vinícius de Moraes



Título: 100 Vinícius: o poeta da paixão



Justificativa:

Esse ano (2013) comemora-se o
centenário do grande poeta Vinícius de Moraes. Dito isso, lembremos que além de
poeta, Vinícius foi uma grande artista e possui uma produção riquíssima com
belos textos para teatro, cinema e música. Além disso, ele pode ser considerado
como um dos grandes cronistas de seu tempo, explorando temas como amor,
mistério, paixão e morte. Sua vida e trajetória pessoal fascinam pelos altos e
baixos pelos quais passou e em como transformava cada experiência em Arte. Um
intelectual que vivia como um boêmio, capaz de conquistar suas nove esposas e
milhares de fãs de todas as idades. Um verdadeiro show-man. 



Público: Toda a comunidade escolar: professores
de todas as áreas, alunos de todas as séries, níveis e modalidades de ensino
(CAT, ÁREA, CURSO TÉCNICO, EJA), funcionários e demais interessados em arte e
educação.



Orientadores: ÁREA DE LINGUAGEM,
CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura, Redação,
Educação Física, Inglês e Espanhol)



Tempo de elaboração: O projeto será
desenvolvido durante todo o ano letivo e terá como ponto culminante uma mostra
dos trabalhos em 18 de outubro de 2013 (NOVA DATA), véspera do aniversário do poeta, nos três
turnos de funcionamento da escola.



Desenvolvimento:

Cada professor,
sendo ou não da área que organiza o PROJETO LER É ARTE, poderá trabalhar com
seus alunos na preparação dos trabalhos para a Mostra, respeitando a temática
da mesma. No dia 18/10- sexta-feira,
haverá um professor responsável por cada turma, de acordo com um cronograma de
distribuição de turmas elaborado em parceria entre professores, supervisão e
direção da escola. Cada professor se encarregará de dar suporte à turma e
cuidar da disciplina e organização da turma. 

Será definido
um calendário de atividades antes da mostra de trabalhos em novembro, com
algumas reuniões - para preparação, planejamento e organização - a serem
agendadas com a direção e supervisão da escola, para que o trabalho se
desenvolva da melhor maneira possível. 

Reforçamos que
as atividades realizadas em sala de aula deverão ser intensificadas a partir do
segundo semestre, no retorno do recesso de julho. &nbsp;

Em breve serão
divulgadas algumas das atividades que já estão sendo planejadas e que podem
auxiliar na construção de propostas por todas as turmas da escola, nas
diferentes áreas. 



Dica: Acessem o
blog do Projeto Ler é Arte e vejam várias dicas de livros, filmes, jogos
que podem ser úteis na construção de suas propostas junto aos alunos. 

http://projetolerearte.blogspot.com.br/



Atividades (em
processo):

Sugerimos que
as atividades contemplem atividades que envolvam qualquer expressão artística
ou literária: música, poesia, dança, teatro, pintura, escultura, cinema, vídeo,
fotografia, instalação, HQ... Ou outra manifestação artística que os alunos
possam ter interesse em produzir. Os formatos também podem ser diversificados,
sugerimos: saraus, mostras de talentos, vídeos... Apenas, gostaríamos de
solicitar que os professores de cada turma atuem como mediadores, ajudando,
orientando e dando suporte em sala de aula e fora dela para que os trabalhos
tenham a qualidade e o empenho esperado. 

Importante: o trabalho é da turma, não
do professor. Tentem não impor seus gostos pessoais aos seus alunos.
Possibilitem que os alunos tenham espaço para criar seus próprios trabalhos,
desenvolvendo suas poéticas pessoais de forma o mais autônoma possível. Não se
trata de um laissez-faire, mas de uma
postura de ajuda, de mediação, de orientação ao invés de uma condução-imposição
do trabalho. 

Trabalhos em processo de elaboração:

CURTA VINÍCIUS, mostra de curta-metragem, sob organização e
orientação dos professores do Ensino Médio Politécnico Marino e Maria Angélica;

MÚSICA E GRAFITE, pintura dos muros da escola e show musical. Sob organização
e orientação dos professores do Ensino Fundamental Zaida Kowalski e Roselaine
Albino;

BELEZA É FUNDAMENTAL, Sarau poético-musical, organização e orientação
dos professores da EJA;

Pesquisa e leitura de diferentes
obras literárias;

JOVENS ESCRITORES, manhã de autógrafos, mostra da produção poética
dos alunos, sob orientação da profª Rosilene Lopes;



Atividades paralelas (em processo):

Visitação a espaços culturais (MARGS,
SANTANDER, BIENAL DO MERCOSUL, FUNDAÇÃO IBERÊ CAMARGO) para observação,
aprendizado e sensibilização;



Avaliação: Os professores da ÁREA DE
LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura,
Redação, Educação Física, Inglês e Espanhol) se responsabilizam em fazer a
avaliação dos trabalhos que deve ser preferencialmente processual, e de
repassar essas avaliações aos colegas que queiram aproveitar as mesmas em
outras áreas do conhecimento. 



Material:

A princípio
contamos apenas com recursos próprios para a execução do IX PROJETO LER É ARTE.
Gostaríamos de solicitar algum suporte como materiais de uso comum nas aulas de
artes e literatura e da disponibilidade dos recursos técnicos (laboratórios de
informática e sala de vídeo) além de recursos humanos. 

Sugestões para
aquisição de material de uso permanente para PROJETO LER É ARTE: 

- DATASHOW
(projetor de slides de qualidade);

- Notebook;

- Telão para
projeção;

- Armário
Grande para guardar materiais do PROJETO LER É ARTE;

- Livros e
filmes em DVD são sempre bem vindos, nesse ano destacamos o homenageado
Vinícius de Moraes como sugestão para compra;



Grupo das Linguagens
da Escola Gentil: 

Rose Fontana Albino﻿, Rosi Lopes,﻿
Zaida Kowalski,﻿ Vanessa Abreu,﻿ Vanusa Julieta Heemskerk Esteves,﻿ Maria
Angélica Duarte Hanssen,﻿ Marisa Cardoso Rosa,﻿ Regina Teixeira Pereira﻿, Michele
Dernitz,﻿ Andréia Guimarães﻿, Fabiane Charão, Silvio Aguiar, Sara Saríssima, Neusa
Resende, Elisângela Aita, Elaine Fontes, Letícia Piasson, Cristine Stefani
Silva, Sonia Maris Rittmann 



Coordenadora: Profª Sônia Maris
Rittmann

Contatos:

Blog do PORJETO LER É ARTE; http://projetolerearte.blogspot.com.br/

Email da coordenadora: soniamaris@bol.com
ou soniamarys@hotmail.com





Algumas sugestões de
sites para pesquisa sobre VINÍCIUS DE MORAES:

1. SITE dedicado inteiramente ao poeta – poesias, teatro,
canções, etc.

http://www.viniciusdemoraes.com.br/site/



2. Documentário Vinícius de Moraes (nove episódios curtos)

http://www.youtube.com/watch?v=MdSXmytLoKg&amp;feature=share



3. Leia Vinícius (blog com vídeos de fãs do poeta declamando
seus poemas)

http://leiavinicius.tumblr.com/



4. Arca de Noé (vídeos com as músicas do musical
interpretadas por vários artistas)

http://caixadepandora2004.wordpress.com/2011/10/14/pra-matar-a-saudade-vinicius-para-nossa-geracao-73/

* Selo criado pela agência carioca 6D e disponibilizado pela VM Cultural


Sônia Maris Rittmann

Agosto de 2013