Crianças na Terapia
Autor: Cynthia Wood Passianotto | Publicado: 2014-11-30T21:27:00-02:00






( Matéria com minha participação na Revista Dolce Morumbi)&nbsp;













Os consultórios infantis de psicoterapia estão cada vez mais cheios. O 
número de pacientes abaixo dos 13 anos dobrou nos últimos dez anos e entre os menores, até 3 anos, o índice triplicou.  
 Conversamos com especialistas e também com escolas para saber o que 
está acontecendo com nossas crianças e quais os problemas que mais 
afetam a cabecinha dos pequenos. Será que eles realmente têm problemas a
 serem tratados com psicólogos, ou hoje em dia está mais fácil levar a 
criança a um profissional para cuidar de teimosia, malcriação e birras?
 Segundo a psicóloga e psicopedagoga Cynthia Wood Passianotto, muitas 
queixas diferentes, e algumas combinadas, levam pais a buscarem ajuda 
profissional. As principais são: ansiedade, timidez, fobias, distúrbio 
do sono (sonambulismo e terror noturno), enurese e dificuldade na 
socialização ou aceitação de regras, além de problemas escolares como 
dificuldades na alfabetização. Pais de crianças menores de três anos, 
geralmente, buscam atendimento quando há atrasos no desenvolvimento ou 
síndromes congênitas que requerem intervenção precoce. “As escolas são 
as primeiras a notarem as mudanças de comportamento e detectar os sinais
 de problemas que podem comprometer o desempenho escolar e a vida social
 da criança, indicando assim um tratamento psicológico”. Mas, como será 
que as escolas identificam e diferenciam birras e falta de educação e 
respeito, de problemas psicológicos? A coordenadora do núcleo de 
orientação educacional da rede Pentágono, Adriana Costa, diz que para 
fazer um encaminhamento coerente com os princípios da escola, é levada 
em conta a faixa etária, o histórico escolar e familiar, as observações 
dos professores, do coordenador e do orientador educacional. “Quando o 
aluno apresenta questões emocionais mais preocupantes, como grande 
tristeza, choro constante, mau humor recorrente, conversamos com os pais
 para que encaminhem seus filhos à terapia psicológica”, explica 
Adriana. No Colégio Antoine de Saint-Exupéry, os pais são chamados para 
reuniões com professores e coordenadores, que indicam avaliação com um 
profissional quando observam alunos com dificuldades acentuadas no 
processo de aprendizagem. “Falamos com os pais para que possam obter um 
diagnóstico sobre as reais dificuldades ou necessidades do aluno e assim
 possamos trabalhar em parceria com a família para atingir melhor 
desempenho escolar”, diz Christiane Zolin Fraga, pedagoga e psicóloga da
 instituição. A atitude dos profissionais do Colégio Anglo é esgotar
 todas as possibilidades de resolver as dificuldades dentro da escola, 
através do atendimento individualizado com a orientação educacional, de 
conversas entre a coordenação e os pais utilizando recursos como plantão
 de dúvidas, aulas especiais, monitoramento e reuniões individuais ou em
 grupo para tratar de assuntos relacionados ao comportamento e 
comprometimento do aluno. “Quando o rendimento é baixo e tanto a família
 quanto a escola já exauriram todas as ferramentas possíveis para ajudar
 o aluno e o problema persiste, a melhor opção é procurar um 
especialista”, explica a diretora pedagógica Priscila Garcia Gengo.      Hiperatividade ou agitação normal?
 Muitas vezes ouvimos reclamação dos pais de que o filho não para um 
minuto, que sobe nas coisas, que não obedece e que é incansável. É 
preciso saber até que ponto essas atitudes são normais da idade e quando
 a luzinha de alerta deve ser acesa. Para a psicopedagoga Cynthia Wood, a
 atenção deve redobrar quando todas as tentativas dos pais e educadores 
de disciplinar a criança, impondo regras e limites bem definidos, 
falham.  Mas, será que por causa da correria dos pais, a trabalhosa 
missão de educar não está sendo transferida para profissionais? Para o 
psiquiatra Walker Cunha, não há nenhuma transferência do problema e 
quando acontece, o especialista capacita pai e filhos para eliminar os 
conflitos de gerações. “Essa turminha de agora tem os pais como 
referenciais de amigos e não mais de autoridade como antigamente”, 
explica o médico. Talvez seja por isso que muitos pais não consigam 
controlar os filhos, mesmo quando eles são ainda muito pequenos, com 
dois ou três anos. “A mãe está triste e, por considerar o filho um 
amigo, desabafa com ele. É quebrada ali a relação de pai e filho como 
antigamente e eles passam a estar no mesmo grau de hierarquia. Os pais 
perdem a autoridade de outras épocas e os filhos acabam ficando sem 
limites”, justifica Dr.Walker. E é nesse momento que o especialista faz 
toda a diferença: “ele pode reorientar a família e ensinar como lidar 
com o comportamento birrento da criança”, finaliza e alerta que se não 
obedecer aos pais, tenderá a não obedecer a mais ninguém.