ATIVIDADES  EProinfo III - Eixo III
Autor: Ana Maria Lenci Bordinhão | Publicado: 2012-12-09T21:27:00-02:00





SOCIALIZAÇÃO &nbsp;DO &nbsp;PITEC - Reflexão sobre a Ação do Projeto &nbsp;Atividade 3.1













PAPEL &nbsp;DAS &nbsp;TECNOLOGIAS &nbsp;INTEGRADAS &nbsp;AO &nbsp;CURRÍCULO -&nbsp;(Fórum) - Atividade 3.2








&nbsp; &nbsp; &nbsp; Não
há como negar que o uso da tecnologia pode auxiliar na compreensão e no
conhecimento das problemáticas atuais, pois ao acessar um site de pesquisa, por
exemplo, uma janela para o mundo se abre, o que permite ao aluno e ao professor
promoverem o debate de ideias a respeito do assunto em questão.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Porém, deve
haver um cuidado todo especial com o tratamento das informações adquiridas,
para que equívocos sejam evitados. Desta forma, é sempre importante lembrar que,
ao utilizar os recursos tecnológicos na educação, a mediação do professor é
imprescindível. E, para tanto, é necessário que nos atualizemos nessa forma de
conhecimento, para poder aliá-lo aos nossos trabalhos, agregando-os ao
currículo.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;A utilização das TICs na educação dinamiza o
aprendizado, tendo em vista que elas propiciam uma inovação importante, para
adequar o espaço escolar a todo o contexto de vida do cidadão atual.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp;Mas
antigas ferramentas (giz, lousa e discurso) não serão abandonadas; porém,
ganharam um novo companheiro: o computador. E, se usado de forma planejada e
consciente, pode auxiliar, e muito, a realização de projetos aliados ao
currículo.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(Por: Ana Maria Lenci Bordinhão)


MAPA CONCEITUAL - PITEC - Atividade 3.3








PROJETO: "O CONTADOR DE HISTÓRIAS" (Mapa PITEC)










diário &nbsp;de &nbsp;bordo - atividade 3.4









&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; De tempos em tempos, algo revoluciona o "fazer"
dos seres humanos. Desde a invenção da imprensa, quando foi possível passar a
divulgar com maior rapidez e fidelidade todas as descobertas do homem, até
hoje, com a difusão do uso das redes de computadores.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; É certo que já faz um bom
tempo que o computador circula pela sociedade, e ganha cada vez mais adeptos.
Porém, essa visão de que não há como dissociar a tecnologia do aprendizado, é
um tanto quanto recente. Esta ideia vem sendo germinada, pela observação, pelo
próprio uso, de forma a nos levar a perceber que, hoje, não aliar a tecnologia
ao currículo escolar é um atraso em relação ao nosso tempo.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Creio que não seja
apenas pela necessidade de tornar as aulas mais atraentes. Isso é apenas um
detalhe. O mais importante, ao meu ver, é para poder cumprir o papel de escola
que insere o aluno na sociedade de forma cidadã. Pois, hoje, quem não domina a
linguagem da tecnologia, pelo menos de forma razoável, está alienado da
realidade.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Desta forma, da mesma maneira que nós, professores, precisamos nos
aprimorar na utilização dos recursos tecnológicos para poder inseri-los aos
nossos projetos, aliando-os ao currículo, nossos alunos precisam, também,
utilizar esses recursos, dominar a forma de utilizá-los com consciência, para
poderem ser cidadãos capacitados para exercer sua cidadania. Pois, através da
utilização da tecnologia, o aprendizado acontece de forma muito mais dinâmica e
interativa.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;As janelas que se abrem na tela do computador também abrem na
cabeça do jovem muitas possibilidades de realização de tarefas, dinamizando o
processo de aprender , e favorecendo a sua continuidade, além das paredes
escolares.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;(Por: Ana Maria Lenci Bordinhão)