Reflexões sobre: Educação Musical
Autor: Luiz Roveran | Publicado: 2011-01-05T14:44:00-08:00

Olá a todos! Primeira postagem de 2011, estamos vivos. Prometi coisas em postagens anteriores e aqui começo a cumprir uma delas. Estou abrindo uma nova seção onde divagarei sobre a música, suas funções na sociedade e afins. Afinal, se o Robert Christgau pode dar um reles D+ para o "In the Court of the Crimson King", acredito que eu possa escrever umas bobagens também, não é?Minha reflexão de hoje envolve um tema muito abrangente que pretendo tratar aos poucos neste espaço devido ao seu tamanho e à sua importância na sociedade e em minha vida. O ensino de música é algo muito presente no meu cotidiano, desta maneira, creio que expor minha opinião neste espaço sobre o mesmo seja algo que me ajudará de certa modo a atingir um determinado grau de engrandecimento pessoal e profissional.Lembro-me certa vez de estar no carro de um amigo, encontrava-se ele, seu pai e outro colega. Ele estava cursando engenharia, assim como seu pai o fizera. O diálogo ocorreu mais ou menos desta maneira:Pai: "O que você está cursando?"Colega: "Engenharia elétrica".Pai: "E você?"Vero: "Música".Pai: "Ah, este é dos espertos, está fazendo antes o que gosta para depois fazer o que precisa".Não preciso dizer que me senti um tanto ofendido na hora (aliás, Fernando, caso esteja lendo isso, sem ressentimentos, ok?), mas esta frase acabou sendo uma das citações mais produtivas que eu já ouvi, fez com que eu me perguntasse coisas como "Por que a música como profissão não é reconhecida como deveria?", "Afinal, qual o papel social da música?", "Qual a importância do ensino da música?", "Quem matou Totó?"...ops, me empolguei. Enfim, deu-me  uma cutucada para organizar minhas idéias um pouco por aqui.Sobre a música como objeto social, muitas pessoas costumam dizer que ela influencia a sociedade a ponto de alterar seus costumes e/ou ideologias. Acerca dessa sentença, insiro-me numa minoria que discorda da mesma. Aqui ressalto, não refiro-me aos meios de transmissão da música, mas sim dela em sua essência pura e simples. De qualquer modo, para mim, a sociedade influencia a música. É nesta relação que jaz o papel social da forma de arte em questão: a música atua muito mais como uma forma de expressão de nossa realidade do que como um atuante nas mudanças da mesma. Alterações sociais ocorrem através dos meios políticos e econômicos aos quais estamos submetidos.Um professor certa vez exemplificou de maneira brilhante o que tento dizer no parágrafo anterior. Dirigindo para a classe, afirmou algo como:"Observem só como a música é o reflexo de seu tempo. Tomemos como exemplo a música da Idade Média, caracterizada por vozes fortemente presas umas às outras, onde a independência entre elas é quase nula, nenhuma se destaca, correto?Agora relembremos o pensamento medieval, todos sob o poder da Santa Igreja, somos todos meros pedaços de carne com nossos destinos pré-definidos antes de nascermos e devemos respeitar as normas da Santa Igreja acima de tudo. Não há pensamento individual. Alguma semelhança? Este "nós" sem o "eu" é bem retratado na música da época.Vamos falar do Renascimento então, observem como há uma grande independência  harmoniosa entre as vozes, em vários casos, muitas. Lembre-se do que se passava nessa época, uma época tida como uma época gloriosa para a humanidade, onde floresceu o direito de discordar, mas sem atritos. Ou então o século XX, olhem as várias melodias formando uma massa brutal de som, dissonante. Somos egoístas nesse período, "concorde comigo ou concorde comigo". É óbvio que isto não ocorre do dia para a noite, mas nota-se que nosso pensamento altera nossos meios de expressão, e não o contrário". Sábias palavras de meu mestre, sem dúvida. É neste ponto que introduz-se o ensino de música.Saber se expressar hoje é algo fundamental. Não irei me referir à expressão de maneira ufanista, tentarei ser mais prático. Pura e simplesmente, transmitir uma idéia de maneira coesa é muitas vezes a chave para o sucesso de uma pessoa, seja em uma entrevista de emprego, em uma palestra, etc. Falo disso, pois a música como disciplina escolar é vista pela maioria como algo desimportante, um mero divertimento ao estudante. Ledo engano, pois qualquer expressão artística desenvolvida desde o início da formação do indivíduo auxilia o aluno a criar desenvoltura e mentalidade própria. Refiro-me a um ensino semelhante, talvez, ao de Murray Schafer. Em sua famosa obra "O Ouvido Pensante", o autor relata suas experiências como compositor dentro da sala de aula.  Nota-se ao longo dos capítulos como o professor abre-se totalmente com os aprendizes, dando-lhes a chance de opinar sobre quaisquer aspectos musicais que estejam dentro do contexto da aula. Uma concepção extremamente freiriana dentro do meio da educação artística no que se refere ao diálogo professor-estudante, onde o discente não é mais desprovido de luz (aluno) e se torna uma cabeça pensante dentro da sala de aula, não um mero receptor de conteúdo.Enfim, é desta maneira que a educação musical, em minha opinião, se demonstra um fator crucial no currículo escolar. Expressar-se é a aplicação prática de seu pensamento, citando mal e porcamente Descartes, prova de sua existência.Paus e pedras destinam-se ao espaço para comentários.Bird lives!Vero Luzarin