ACOMPAR
Autor: ACOMPAR | Publicado: 2012-01-31T11:12:00-08:00




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
 Ação Comunitária Paroquial (ACOMPAR) é uma instituição de caráter 
filantrópico, situada na Vila Santa Rosa na Zona Norte de Porto Alegre, 
fundado em cinco de maio de 1967 pelo Pároco Luiz Conte. Seu objetivo 
era atender as necessidades emergentes de uma comunidade desprovida do 
acesso a bens e serviços, que se encontrava em uma situação de 
vulnerabilidade social, que crescia num ritmo desenfreado juntamente com
 os problemas de ordem econômica e social, como: falta de saneamento básico, transporte coletivo, assistência médica, escolas, entre outros.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nesse
 período a ACOMPAR firmou convênios com outras instituições, com o 
objetivo de captar recursos para o desenvolvimento de projetos e 
programas sociais, ao mesmo tempo em que reivindicou e conquistou a 
garantia de prestação de serviços básicos à população como o acesso à 
saúde. Tais serviços eram prestados nas dependências da ACOMPAR por 
profissionais enviados pela secretaria Municipal da Saúde. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Com
 o passar do tempo, novas demandas foram surgindo, em função dos pais 
trabalharem e precisarem de um lugar seguro que se responsabilizassem 
pelos cuidados com seus filhos. Assim em 1974 essa Instituição começou a
 direcionar seus serviços também na área social com atendimento 
infanto-juvenil e posteriormente Educação Infantil. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Criou-se o Posto Infantil da ACOMPAR (PIA), com atendimento de 35 crianças e adolescentes de 7 a 14 anos com o convênio da FEBEM. Após desenvolver este trabalho durante um ano iniciou-se o atendimento com crianças de 0 a 6 anos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em 1984 já estávamos atendendo 350 crianças/adolescentes de 0 a
 14 anos. Surgiu então a necessidade de uma pesquisa, de como estavam 
vivendo aqueles adolescentes que haviam passado pela instituição. 
Chegamos a uma triste conclusão de que a grande maioria estava na 
marginalidade, sendo que alguns já mortos e outros em presídios. Estas 
constatações nos levaram a muitas reflexões, levando-nos a investir na 
formação dos educadores.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neste
 período a ACOMPAR foi administrada pela Paróquia Santa Rosa de Lima e 
Coordenada pelas Irmãs Carlistas, que muito lutaram para conquistar 
tempo e espaço para trabalhar estes educadores enquanto pessoas 
inseridas dentro da comunidade.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em
 1991, com a saída das irmãs Carlistas a comunidade assume a direção da 
ACOMPAR, sendo este um período de muito trabalho, pois com a nova 
Constituição Federal e a implantação do Estatuto da Criança e do 
Adolescente, todas as instituições de atendimento à criança/adolescente 
passaram pelo reordenamento institucional que iniciou em 1992.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
 trabalho da ACOMPAR foi se aprimorando a cada dia e em 1997 construímos
 o nosso primeiro Planejamento Estratégico contendo neste documento 30 
ações para serem desenvolvidas no período de cinco anos e mantivemos 
esta prática até os dias atuais. Sendo que está em execução o Planejamento Estratégico construído em 2007 com ações previstas para até 2012.&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No
 intuito de atingir nossos objetivos, sempre estivemos na frente 
participando de todos os espaços dos Fóruns diversos que surgiram neste 
período, tais como:

Rede Integrada da criança/adolescente

Conselho Tutelar

Postos de Saúde

Conselho Regional de Assistência Social - CRAS

Conselho Municipal dos Direitos da Criança/Adolescente

Fórum dos Direitos da Criança/Adolescente - FDCA

Orçamento Participativo - OP

Conselho Popular da Zona Norte CPZN

Conferências / Seminários

Encontros de Formações diversos


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Com
 a implantação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foram 
reordenados todos os programas, sempre atendendo com prioridade o mesmo 
público, priorizando as situações de vulnerabilidade social.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A partir de 1993 os adolescentes passaram a fazer curso de Serigrafia, hoje Programa Trabalho Educativo com duas modalidades: Serigrafia e Embelezamento Pessoal, contemplando 32 jovens de 14 a 18 anos incompletos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp; A ACOMPAR não parou de crescer, vieram mais parcerias e hoje contamos com 3 espaços de atendimento para Educação Infantil:
 Núcleo I na Vila Santa Rosa,Núcleo II na Vila Santo Agostinho e a 
parceria feita com a Metalúrgica TMSA(TECNOMOAGEIRA) com a implantação 
do núcleo III. Hoje atendemos nestes três núcleos, 225 crianças de 4 
meses a 5 anos conforme a nova legislação. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp; No
 Núcleo I, onde é a sede da Instituição, atende-se além da Educação 
Infantil, 150 crianças e adolescentes do programa SASE (Serviço de Apoio
 Sócio Educativo), de 06 a 14 anos incompletos no turno inverso ao da escola.

&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
 Núcleo IV está voltado ao desenvolvimento comunitário, onde a ACOMPAR 
frente aos desafios apresentados nesta região está investindo para 
qualificar seu trabalho na ampliação das modalidades com o público 
atendido. Nosso Projeto para este Núcleo que já atende os jovens do 
Trabalho Educativo e Adolescente Aprendiz, somando 82 adolescentes nos 
dois Programas e em parceria com o Governo Federal, neste núcleo já 
atendeu o Programa Consórcio da Juventude.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No
 espaço deste Núcleo há ainda a Equipe do Programa Ação Rua, formada por
 4 educadores 2 técnicos e 1 coordenação, recentemente implantado pela 
Entidade em parceria com a FASC. (Fundação de Assistência Social)

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hoje
 o desafio maior para este núcleo é qualificar seu trabalho, no sentido,
 de ampliação da população atendida, realizando oficinas de artesanato, 
customização, voltadas para mulheres de nossa comunidade, proporcionando
 espaço para debates, reflexões e confecções dos produtos, incentivando a
 própria geração de renda, abarcando ainda mais os jovens e adultos, no 
sentido de promover a implantação de um Programa de geração de trabalho e
 renda através da capacitação na área da Economia Solidária. Além 
destes, desenvolver um Programa de geração de renda para a própria 
Instituição colocando em prática seus importantes conceitos de 
associativo, cooperativo, auto-gestão e auto-sustentabilidade.&nbsp; 

Através
 destes trabalhos, a ACOMPAR vem demonstrando seu compromisso e 
comprometimento com um processo pedagógico, ético e político que 
privilegia o desenvolvimento social da comunidade como um todo, bem como
 o desenvolvimento pessoal, intelectual, afetivo de seus programas, 
conforme compromisso assumido na Missão e Proposta Pedagógica da 
instituição.



Missão da ACOMPAR

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolver
 um trabalho com os diferentes segmentos da comunidade da Grande Santa 
Rosa, priorizando os que se encontram em situação de vulnerabilidade 
social, promovendo e defendendo os direitos humanos inerentes à 
cidadania, por meio de políticas sociais.



Visão da ACOMPAR

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
 comunidade da Grande Santa Rosa transformada de sua condição de 
Vulnerabilidade Social, em uma situação de sujeito de direitos e 
conscientes de seu papel social no meio em que vivem.



Proposta Pedagógica

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
 ACOMPAR baseia sua proposta pedagógica numa postura 
sócio-interacionalista, respaldando-se em princípios de cooperação, 
solidariedade e respeito às diferenças. Através de um ambiente 
desafiador, pretende favorecer o desenvolvimento integral do indivíduo, 
considerando-o em suas dimensões física, afetiva, cognitiva e social.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dentro
 desta concepção, visa contribuir para a construção da auto-estima e da 
identidade individual e de grupo, bem como, para a formação de sujeitos 
autônomos e críticos, capazes do exercício pleno da cidadania.

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Com
 atividades propostas no sentido de estimular a criatividade e 
capacidade de resolução de situações-proplemas, objetiva qualificar as 
situações de interação dos sujeitos com o meio e dos sujeitos entre si, 
envolvendo ativamente educadores, educandos e familiares.