ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DE HISTÓRIA -7º SÉRIE - 2º TRI
Autor: História em foco | Publicado: 2012-09-17T11:45:00-07:00


01) Leia o texto a seguir:

“As embarcações brasileiras encontradas em qualquer parte, e as estrangeiras encontradas nos portos, enseadas, ancoradouros, ou mares territoriais do Brasil, tendo a seu bordo escravos, cuja importação é proibida pela Lei de sete de novembro de mil oitocentos e trinta e um, ou havendo as desembarcado, serão apreendidas pelas autoridades, ou pelos navios de guerra brasileiros, e consideradas importadoras de escravos.”

&nbsp; (Lei nº 581 de 4 de setembro de 1850 - Lei Eusébio de Queirós para repressão do tráfico de escravos) in:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;BONAVIDES, Paulo &amp; AMARAL, Roberto – Orgs. Textos políticos da História do Brasil. Brasília Senado Federal, Conselho Editorial, 2002. Vol 01. (sem numeração de página).&nbsp; 

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; APRESENTE as razões que motivaram a edição da Lei Eusébio de Queirós.

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b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; CITE e EXPLIQUE duas medidas paliativas adotadas pelos políticos do Império para retardar o processo de abolição da escravatura. 

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02) Observe a imagem a seguir:





Guarda Nacional criada em 1831

Disponível em: http://www.brasilescola.com. Página acessada em maio de 2010.


EXPLIQUE o motivo da criação da Guarda Nacional pelo Governo Regencial.

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&nbsp;03)Observe o mapa a seguir:



Disponível em: http://novahistorianet.blogspot.com. Página acessada em maio de 2010.

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No mapa estão localizadas algumas das revoltas que marcaram o Período Regencial. JUSTIFIQUE a ocorrência de vários conflitos neste período.

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Diferencie a composição social das revoltas ocorridas no norte e no nordeste da Guerra dos Farrapos. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 04) 

"As ruas estão, em geral, repletas de mercadorias inglesas. A cada porta as palavras SUPERFINO DE LONDRES saltam aos olhos: algodão estampado, panos largos, louça de barro, mas, acima de tudo, ferragens de Birmingham, podem ser obtidas nas lojas do Brasil a um preço um pouco mais alto do que em nossa terra."



Os fatos descritos no trecho acima são conseqüência da:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; assinatura dos Tratados de 1810 entre Brasil e Inglaterra.

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; independência do Brasil seguida do fim do pacto Colonial.

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; falta de produtos portugueses necessários para abastecer o mercado brasileiro.

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; tentativa de colonização do Brasil pretendida pelos ingleses a partir de 1808.



&nbsp; &nbsp;"A Guerra chegara ao fim. As cidades, as vilas, as aldeias estavam despovoadas. Sobrevivera um quarto da população - cerca de duzentas mil pessoas - noventa por cento do sexo feminino. Dos vinte mil homens ainda com vida, setenta e cinco por cento eram velhos acima de sessenta anos ou garotos menores de dez anos. Os próprios aliados ficaram abismados com a enormidade da catástrofe, a maior jamais sucedida num país americano." 

(Manlio Cancogni e lvan Boris).



05)O texto refere-se ao conflito externo em que se envolveu o Império Brasileiro, conhecido como a Guerra do Paraguai.





Leia as afirmativas abaixo sobre a Guerra do Paraguai.



I – As vésperas da Guerra o Paraguai apresentava uma economia estável.

II – O governo paraguaio queria&nbsp; conquistar uma saída para o mar, pra comerciar com o exterior.

III – Durante a guerra, o Paraguai recebeu ajuda de um numeroso efetivo militar inglês.

Está (ão) correta (s) a (s) afirmativa (s)

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I.

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I e II.

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; II e III.

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I, II e III.



Nos anos 60 do século XIX, uma nova crise na região do Prata se transformaria no longo e sangrento conflito conhecido como a Guerra do Paraguai. Este episódio, durante algum tempo, foi entendido pelo lado brasileiro como uma luta realizada contra o ditador Solano López e seus planos expansionistas. Mais adiante, na década de 1960, segundo a versão de historiadores como o argentino León Pomer, a razão da guerra seria relacionada aos interesses ingleses, que viam com desagrado a crescente autonomia paraguaia. Assim, havia uma emergente necessidade, por parte do Governo inglês, de desarticular o Paraguai, mantendo o controle econômico sobre a América Latina.



http://www.multirio.rj.gov.br



06)A partir da leitura do texto anterior e do que foi estudado sobre a Guerra do Paraguai, é INCORRETO afirmar que ela

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; foi vencida pela Tríplice Aliança (Brasil, Argentina e Uruguai), mas com efeitos profundos sobre a economia e a política do Brasil.

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; causou um déficit orçamentário enorme ao Brasil e custou a vida de milhares de brasileiros.

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; foi resolvida após a interferência inglesa, que enviou navios de guerra e tropas em apoio aos países aliados.

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; deixou prejuízos para as economias e as populações de todos os países envolvidos.