Médley de Última aula de geografia de 2012/dicas e revisão para prova/ mensagem do professor
Autor: D`ALEXANDRIA | Publicado: 2012-11-23T10:23:00-08:00



Nossa última aula de geografia
da Escola Adventista de Aracaju/SE/BR



Por incrível que pareça esta é a
última aula de geografia deste ano. Espero eu que tenha alcançado os objetivos
iniciais desta disciplina. Passei todos os conteúdos, explicando da melhor
maneira que encontrei. Passei todas as atividades necessárias; respondi todos
os questionamentos que por vocês foram solicitados e tenho certeza plena que
minhas aulas nesta turma foram melhores que as aulas que ministrei em turmas
anteriores e, desde já, abro aqui um parêntese para afirmar que vou a fundo
procurar em turmas futuras ser melhor que aquilo que fui para vocês, sempre
observando onde acertei e errei na tentativa de sempre apresentar o melhor para
meus alunos.

Possuo em meu currículo de vida
conquistas inquestionáveis, troféus que levo com muito prazer por onde eu
passar. Mas essas conquistas são apenas uma base concreta para que eu busque a
cada momento melhorar; não as considero como combustível para conquistas
futuras porque quem vive o presente a custa do passado é museu que guarda
antiguidades; eu, pelo contrário procuro apresentar o novo de uma forma tão
nova que antecipe o futuro para vocês e unicamente para vocês.

Não sou o melhor professor do
mundo; não dou a melhor aula; não sou perfeito e tenho certeza absoluta que
tenho mais por acertar que acertos para apresentar. Por vários motivos afirmo
isto: Em primeiro lugar é que para ser o melhor professor eu precisaria dos
melhores alunos, e não os tenho, e vocês sabem bem disso da mesma forma que
vocês sabem a fórmula para serem os melhores alunos. Mas de forma básica, no
mundo inteiro não existe um professor melhor que outro nem aluno que seja
melhor que outros, existe apenas aqueles que se aproximam mais da utopia da
perfeição a partir de esforço próprio.

Sei que possuo as características
do professor ideal e vocês mesmos vão saber que estou correto em minhas
afirmações. Todas as vezes que diferentes alunos, por vezes, em diferentes
circunstâncias chamarem o professor com expressões a exemplo de chato, doido,
maluco, lindo, bonitinho, feio, mal, etc, estas são expressões que caracterizam
o bom professor, pois, todos os professores sabem que estas são expressões
carinhosas que os alunos chamam os professores quando gostam do mesmo. Quanto a
isto estou bem sortido destas expressões carinhosas, e desde já tenho que
agradecer a vocês queridos alunos por me mostrarem o quanto vocês gostam de
mim.

Tenho certeza plena que daqui a
alguns poucos anos, vocês terão rasas lembranças destes momentos que vocês
agora estão a viver e maior dificuldade ainda de lembrar deste professor que
agora lhes fala. Mas não fique triste com isso, pelo contrário, alegre-se pois
isto é a certeza que a vida anda e nós seguimos apenas o seu ritmo. Mas se em
algum momento vocês lembrarem de mim, independentemente do motivo, tenho
certeza que não lembrarão de mim como um professor que apenas ia para a sala
para enrolar conteúdo esperando apenas o momento da passagem de horário para me
retirar da sala; pelo contrário, embora todos os professores tenham seus
momentos de cansaço no qual dá vontade de abandonar tudo e sair em disparada
levado ao sabor dos ventos, da mesma forma que também acontece com vocês, até
nestes meus momentos, eu lutei contra meu interior e não relutei em passar o
conteúdo necessário sem prejuízo para vocês. E quanto a isto tenho minha
consciência livre.

Tenho o desejo de continuar lhes
falando tudo o que penso e sinto neste momento, mas sou limitado de palavras.
Mas em conclusão ao meu discurso, afirmo que tudo na vida é conquistado a base
de muito suor e dor de cabeça e que esperar pela sorte é se acostumar em ser
pequeno, pois sorte não existe, o que existe são oportunidades que aparecem em
nossas vidas e que só a aproveitamos se nos preparamos para reconhecer o
momento certo ao qual ela estar a bater em nossa porta; e só o estudo dá esta
possibilidade.

Finalizo afirmando que é incerta
a nossa convivência física a partir desta data; mas não se preocupem não, mesmo
que o destino nos separe a distâncias físicas, fica certo o nosso encontro lá
no céu quando Jesus descer nas nuvens com poder e grande glória. Mas enquanto
este dia não chega, vocês podem me encontrar nas redes sociais com o codinome
Diego de Alexandria Santos. E tenham por certo uma coisa, que tudo o que eu
fiz, vocês gostando ou não, foi para o bem de vocês, e não levo rancor de
ninguém, pelo contrario levo apenas as lembranças dos nossos momentos felizes.

Um grande abraço de seu professor
de todas as horas: Diego de Alexandria
Santos

Sucesso galera...





Dicas para a última prova de Geografia de 2012: 6º
ano – Escola Adventista de Aracaju

Para
a avaliação...

Dicas legais do prof.
Diego:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Responda
o exercício final de cada capítulo que foi estudado em sala. Se já respondeu a
atividade do livro, estude também por ela.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pesquise
em outros livros, jornais, revistas, internet, etc. informações sobre o
conteúdo estudado. Não estude apenas por um único canal de informação. Isso
expande a sua visão acerca do conteúdo estudado.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Não
espere para estudar o conteúdo apenas no dia ou semana da avaliação. Uma
simples leitura do conteúdo com regularidade o ajudará bastante; lembrando que,
desta forma, você não acumulará muito material para estudar na semana da
avaliação e consequentemente terá melhores resultados, no que diz respeito às
notas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O
melhor ambiente para estudar, tirar suas dúvidas, etc. ainda é a sala de aula.
Assim, preste mais atenção nas aulas, leve sempre o material didático e faça
sempre todas as atividades solicitadas pelo professor.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Evite
a conversa paralela na sala de aula; Isso não é apenas um ato de respeito para
com o professor, mas sim gesto de cidadania e civilidade – você conversando,
além de prejudicar-se ainda atrapalha o restante da turma na difícil tarefa do
ensino aprendizagem.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Em
questões de múltipla escolha (de marcar “X”) não rasure marcando mais de um
item por questão. Caso isso aconteça, a questão será automaticamente anulada
mesmo que a questão rasurada esteja com a resposta correta destacada. A regra é
marcar apenas um “X” por questão.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Nas
questões subjetivas (de escrever), não aceitarei respostas idênticas para dois
ou mais alunos. Na hipótese de encontrar respostas nestas circunstâncias, a
exemplo do que aconteceu na avaliação passada, convocarei os alunos envolvidos
até que eu identifique de onde partiu a cópia para que se tomem as providências
cabíveis. (se foi por “parceragem”, quando há consentimento das partes
envolvidas, atribuirei “0,0” para as questões onde houve cópia comprovada;
Quando por consentimento apenas de uma das partes, atribuirei “0,0” na avaliação
correspondente). É importante que, se algum aluno perceber que outro colega
está copiando ou tentando a cópia a partir de sua avaliação, avise
imediatamente ao fiscal da sala para que o mesmo não sofra as penalidades
aplicadas à reprovável conduta.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Procure
responder as questões subjetivas sempre se utilizando de suas palavras, e não
necessariamente com as palavras do professor ou do livro didático.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Independentemente
da sua turma, por orientação da instituição, todas as avaliações são compostas
por 10 questões que são distribuídas em questões de múltipla escolha e questões
subjetivas abertas e fechadas. Cada questão vale 0,7 pontos.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estude
BASTANTE...



Para
o 6º focalize o estudo de paralelos, meridianos,latitude, longitude, progeções cartográficas e fusos horários. Como dica para a avaliação leia duas vezes o conteudo e faça a atividade proposta do capitulo.

Para o 7º focalize o estudo do papel das telecomunicações no Brasil, as relações comerciais no mundo com destaque para os blocos econômicos e seu papel na economia mundial. Como dica leia todo o conteúdo e faça a atividade proposta do capitulo.

&nbsp;Para o 8º ano focalize seus estudos na integração dos lugares no mundo globalizado além do capitulo 13. Faça todas as atividades propostas dos capitulos 11 e 13.


BONS
ESTUDOS

Att. Prof. Diego de Alexandria Santos







VIDA

Texto de Charles
Chaplin

“Já
perdoei erros quase imperdoáveis, 

tentei
substituir pessoas&nbsp;insubstituíveis 

e
esquecer pessoas inesquecíveis”. 

Já
fiz coisas por impulso, 

Já
me decepcionei com pessoas 

quando
nunca&nbsp;pensei me decepcionar, 

mas
também decepcionei alguém. 

Já
abracei pra proteger,&nbsp; 

Já
dei risada quando não podia, 

Já
fiz amigos eternos, 

já
amei e fui amado, 

mas
também 

já
fui rejeitado, 

Já
fui amado e não&nbsp;soube amar. 

Já
gritei e pulei 

de
tanta felicidade, 

já
vivi de amor 

e
fiz juras eternas,&nbsp;

mas
"quebrei a cara" 

muitas
vezes! 

Já
chorei ouvindo música e vendo fotos, 

Já
liguei só pra escutar uma voz, 

Já
me apaixonei por um sorriso,

Já
pensei que fosse morrer de tanta saudade

e
tive medo de perder alguém especial 

(e
acabei perdendo)! Mas sobrevivi!

E
ainda vivo!

Não
passo pela vida... 

e
você também não deveria passar. Viva!!! 

Bom mesmo é ir a
luta com determinação, 

abraçar a vida e
viver com paixão,

perder com classe e
vencer com ousadia,

porque o mundo
pertence a quem se&nbsp;atreve 

e


A
VIDA É MUITO 

para
ser insignificante" 

Chaplin






13
passos para
o bem 

Origem:
Autor desconhecido

1- Por mais que lhe falem da tristeza . . .

. . . prossiga sorrindo !

2- Por mais que lhe demonstrem rancor . . .

. . . prossiga perdoando !

3- Por mais que lhe tragam decepções . . .

. . . prossiga confiando !

4- Por mais que lhe ameacem de fracasso . . .

. . . prossiga apostando na vitória !

5- Por mais que lhe apontem erros . . .

. . . prossiga com os seus acertos !

6- Por mais que discursem sobre a ingratidão . . .

. . . prossiga ajudando !

7- Por mais que noticiem a miséria . . .

. . . prossiga crendo na prosperidade !

8- Por mais que lhe mostrem destruições . . .

. . . prossiga na construção !

9- Por mais que acenem doenças . . .

. . . prossiga vibrando saúde !

10- Por mais que exibam ignorância . . .

. . . prossiga exercitando sua inteligência !

11- Por mais que o assustem com a velhice . . .

. . . prossiga sentindo-se jovem !

12- Por mais que plantem o mal . . .

. . . prossiga semeando o bem !

13- Por mais que contem mentiras . . .

. . . prossiga na sua verdade !