ENTREVISTANDO MANGUEIRINHA - MESTRE DE BATERIA DO PROJETO TIM
Autor: Flavia Moura | Publicado: 2014-12-10T11:05:00-02:00

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“Não dou mole pra criança nenhuma não!” – MANGUEIRINHA, DIRETOR DE&nbsp;BATERIA DA UNIDOS DE VILA ISABEL E IDEALIZADOR DO PROJETO BATERIA DE&nbsp;JOVENS SURDOS TIM


Filho do samba (o pai foi intérprete e compositor de escolas de samba e a mãe, integrante da ala feminina), tendo crescido em Vila Isabel, desde pequeno Carlos Henrique da Silva Vicente, o Mangueirinha deu os primeiros passos no mundo do samba através da bateria mirim da escola de samba Unidos de Vila Isabel.





Apesar de jurar que o voluntariado não foi&nbsp;aprendido em família, faz questão de&nbsp;enfatizar que aprende mais com os&nbsp;alunos do Projeto Bateria de Jovens&nbsp;Surdos patrocinado pela Tim, do que&nbsp;ensina.&nbsp;Carioca, morador do Morro dos Macacos,&nbsp;Vila Isabel no Rio de Janeiro, desde a&nbsp;mais tenra idade esteve em contato com&nbsp;o mundo do samba. Foi através de um&nbsp;projeto social que aos 6 anos aprendeu a&nbsp;tocar o primeiro instrumento. Hoje, se&nbsp;torna um multiplicador da experiência que viveu. Além de diretor de bateria pela escola de samba&nbsp;Unidos de Vila Isabel, está envolvido em diversos grupos de percussão dentro e fora do samba.&nbsp;



E não para por aí, ensina o ofício a crianças carentes com e sem deficiência pelo Rio, inclusive no&nbsp;Centro Municipal de Referência da Música Carioca.&nbsp;



Nessa entrevista, Mangueirinha fala da sua infância, de seus influenciadores e mestres e garante:&nbsp;“Sou um cara muito rígido com meus alunos!”



Flavia Moura – Como foi a relação com o samba na sua família?



Mangueirinha – Meu pai nasceu na Mangueira. Quem era ligado a Mangueira era meu avô, que&nbsp;saía numa ala tradicional da escola de samba. Quando meu pai foi morar em Vila Isabel... Pô, é&nbsp;estranho... Meu pai quando foi morar lá (em Vila Isabel), ele disputava samba enredo na Vila, mas&nbsp;foi integrar o Salgueiro. Ele foi diretor de harmonia no Salgueiro e tinha uma ala também! Na Vila,&nbsp;ele tinha uma participação no canto. As pessoas o chamavam porque interpretava muito samba&nbsp;dos outros e compunha também, porque tinha uma boa voz e o pessoal sempre o convidava, não&nbsp;só na Vila, como em outras escolas.&nbsp;Aí logo depois, quando eu cresci e comecei a desfilar na bateria mirim, ele veio pra Vila pra eu&nbsp;não ir sozinho. Aí, ele e minha mãe montaram uma ala na Vila e passaram a diretores de&nbsp;harmonia na Vila. Ele como diretor de harmonia e ela no departamento feminino.





FM – E essa parte de se dedicar a projetos? Foi aprendido na família ou você foi pioneiro&nbsp;no tocante ao voluntariado?



Mangueirinha – Ah, o meu pai era muito festeiro. Tinha grupo de mulatas, era mestre de&nbsp;cerimônias de blocos, apresentava os blocos, convidando os outros... mas essa veia de projeto,&nbsp;veio da bateria mirim que eu comecei.&nbsp;



FM – E os demais projetos, as pessoas iam te chamando ou foram acontecendo?&nbsp;



Mangueirinha – Então, eu ingressei nessa bateria mirim, aí só tinha uma bateria. Aí em 1988,&nbsp;essa bateria deu vida a uma escola de samba mirim. Eu era ritmista dessa escola de samba mirim&nbsp;e fui fundador dessa escola de samba mirim, né? Daqui a pouco eu passei a ser mestre dessa&nbsp;bateria e escola de samba mirim. Aí foi começando, eu fui pegando experiência com isso e as&nbsp;portas se abrindo pra mim. Aí comecei a dar aula ali, comecei a dar aula aqui... foi assim.



FM – E você sente frio na barriga quando vai liderar uma nova turma? Tem esse lance de&nbsp;ficar nervoso como no dia de estreia?



Mangueirinha – Tem, tem. Porque se você não ficar nervoso e não sentir o frio na barriga, a coisa&nbsp;não tá normal. Tudo o que é novo, você tem certa dificuldade né? Aí sempre tem esse lance de&nbsp;ficar nervoso, a boca seca... é a adrenalina né? Enquanto isso acontecer é porque você tá&nbsp;funcionando! No dia que isso parar de acontecer, você não tá funcionando mais.&nbsp;



FM – A gente sabe que adolescente tem aquela fase tinhosa e aqui (no Centro de&nbsp;Referência da Música Carioca onde acontecem as aulas do projeto) a gente vê que tem as&nbsp;crianças menores e os adolescentes. Eles te dão algum tipo de trabalho ou seu carisma&nbsp;encanta até eles?



Mangueirinha – Olha, graças a Deus eu tive uma educação muito boa, tanto pelos meus pais,&nbsp;quanto meus avós. Fui criado pelos meus avós, porque meus pais tinham que trabalhar, mas eu&nbsp;tive uma professora particular antes de ser alfabetizado, porque eu morei no pé do Morro dos&nbsp;Macacos e tinha uma senhora chamada Dona Belinha, que todo mundo passava por ela, antes de&nbsp;ser alfabetizado. E ela era uma pessoa muito rígida, então fez parte da minha educação. E o&nbsp;outro mestre de bateria, o mestre Trambique, também era muito rígido. Então eu me vejo neles.&nbsp;Essa rigidez toda que eu tenho com as crianças, eu me vejo neles, mas eram pessoas também&nbsp;muito carinhosas.&nbsp;



Essa dona Belinha, caraca, era uma senhorinha... Nossa Senhora! O morro&nbsp;todo dos Macacos e Pau da Bandeira passaram por ela.&nbsp;Num quadro negro só, ela dava aula do Jardim à 8ª série. Só num único quadro. Eu nunca vi isso.&nbsp;Hoje você tem amplas formas de educar e na minha época, era uma cartilha do ABC e ela muito&nbsp;rígida e ao mesmo tempo carinhosa. Eu trato as crianças assim. Eu sou rígido, falo a verdade pra&nbsp;eles, eu não conto mentira, porque também nunca me contaram mentira... eu os trato assim. Não&nbsp;dou mole pra criança nenhuma não! Aquele que tá titubeando um pouquinho, saindo da linha um&nbsp;pouquinho, eu vou pra cima dele firme e falo a verdade.





FM – Como foi que você aprendeu a ensinar de maneira diferenciada as crianças com&nbsp;deficiências diversas (visual, auditiva) e até as mais graves, como algumas crianças com&nbsp;deficiência mental que frequentam esse espaço? E você coordenando isso com maestria.&nbsp;Você aprendeu ou foi instintivo?



Mangueirinha – Olha de fato eu nunca trabalhei anteriormente com crianças com deficiência. Eu&nbsp;tive vontade de fazer esse projeto para crianças surdas, falei com meu coordenador, que me&nbsp;apoiou; fomos pra um colégio trabalhar.&nbsp;A primeira semana muito complicada, porque eu não sabia libras; a segunda semana continuou&nbsp;complicada e a terceira também. Eu fiquei um pouquinho desesperado porque tava entrando num&nbsp;mundo novo. Foi quando a diretora do colégio falou pra eu manter a calma, que quando menos&nbsp;esperasse ia ter uma resposta. Quando eu menos esperei tive a resposta de um, aí veio outro e&nbsp;foi dando uma resposta. Aprendi mais com eles, do que eles aprendem comigo e continuo&nbsp;aprendendo com eles.&nbsp;

Cada criança com uma deficiência diferente que hoje chega, eu aprendo. Eu deixo eles. Cada&nbsp;criança tem seu tempo e você tem que respeitar isso, então eu deixo eles livres, bem a vontade e&nbsp;vou aprendendo e vou tirando deles o que eles têm de melhor. Eu não forço nada, eu os deixo à&nbsp;vontade. O projeto é de integração, né? Então eles têm que se sentir bem. Eles se sentindo bem,&nbsp;eu aprendo com eles e eles aprendem um pouquinho comigo. É uma troca.



FM - Você já tem algum projeto pra 2015, depois que passar o carnaval?



Mangueirinha – Não. Projeto é continuar aqui, no projeto da TIM porque eu acho que é&nbsp;importante pra caramba. Sem a ajuda deles como parceiros eu não conseguiria. Porque as&nbsp;crianças com deficiência necessitam, os pais... e eu tenho que dar um conforto a eles. Porque não&nbsp;tem como você dar aula ou fazer qualquer coisa pruma criança sem dar o mínimo de conforto.&nbsp;Eles têm que ter um lanche, eles têm que ser bem tratados, os instrumentos tem que ser de&nbsp;qualidade, porque não basta só a sua boa vontade, mas você tem que ter parceiros que possam&nbsp;te ajudar e você possa caminhar. Porque sozinho você também não é nada!



Serviço: O projeto da Bateria de Jovens Surdos TIM está em recesso em função das férias escolares. Trata-se de um projeto gratuito de integração, que voltará suas atividades no dia 16/01/2015. Para inscrever-se basta entrar em contato pelo telefone (21)&nbsp;3238-3831.

O Centro Municipal de Referência da Música Carioca Arthur da Távola fica situado à&nbsp;R. Conde de Bonfim, 824 - Tijuca, Rio de Janeiro - RJ, 20530-002