E o Professor Não Vai Nada Bem…
Autor: Flávia Andréa | Publicado: 2013-04-13T12:08:00-03:00







Por Flávia Andréa


Professor adora falar, isso é fato. São seres que falam sobre tudo, até do que não&nbsp;sabe! E quando o assunto vai além de sua compreensão, responde logo: Só Deus sabe! Mas não perde a oportunidade de conjecturar.



Certo dia em uma roda de conversa, na sala dos professores, a questão proposta era descobrir a melhor música que representasse a situação do professor.



Um primeiro grupo defendeu que a música tema do professor deveria ser É O AMOR.&nbsp;Muito justo a escolha. Nada mais tocante do que a educação vista sob o prisma do amor, não é mesmo?



Só mesmo o amor pode compreender a jornada de trabalho vivenciada pelos professores, em dois ou três turnos; as atividades e provas produzidas nos finais de semana; a adequação às decadentes estruturas físicas das salas de aula; o contorcionismos de educar os filhos via aparelhos celulares; o cansaço que não permite ver um filme ou ler um livro; a aceitação das percas das habilidades de ouvir e enxergar... &nbsp;E tantas outras peculiaridades que só o amor compreende!



Poucas coisas consegue ser tão comovente como ouvir o canto coletivo dos professores entoando o refrão “é o amor, que mexe com minha cabeça e me deixa assim; que faz eu pensar em você e esquecer de mim; que faz eu esquecer que a vida é feita pra viver".&nbsp;Emoção. Pura emoção!



É, mas, há sempre&nbsp;um grupo que se coloca insatisfeito.&nbsp;

E&nbsp;como adora falar, o debate se reinicia!



O grupo insatisfeito defende que hoje o que mais representa os professores são os remédios. Os professores estão doentes. Não conseguem dar conta de todas as “obrigações” que recaem sobre eles.



Os professores são “responsáveis” pelo combate as drogas, ao bullings, a gravidez precoce, ao abuso sexual, ao preconceito (de cor, raça, classe, gênero). São chamados à responsabilidade do combate a fome, dos problemas de visão, dos problemas dentários e controle das verminoses e&nbsp;parasitas.



Cabe também ao professor o desenvolvimento da consciência ambiental. Ele precisa ensinar a cuidar do planeta, a preservar a água,&nbsp;a controlar a dengue,&nbsp;a reciclar o lixo e a não estragar alimentos. Ah, e a não deixar de orientar sobre a&nbsp;importância&nbsp;de se alimentar de forma saudável.



- E as leis de trânsito?&nbsp;

Deve ter sua orientação inicial na escola.



- E como lidar com o dinheiro?&nbsp;

Ora, a escola deve ser capaz de desenvolver a educação financeira.



- E os valores éticos e morais de nossa sociedade?

Cabe à escola formar cidadãos.



- E se o menino chamar "palavrão"?

Quem nunca ouviu: Você não estudou não, foi menino?



O professor deve dar conta da demanda de ações imposta à escola, e sem perder a competência de combater o analfabetismo! O professor precisa estar apto a favorecer o letramento, a inclusão digital e as atividades direcionadas aos alunos com necessidades especiais. Não deixando de priorizar uma ação educativa que estimule a&nbsp;consciência&nbsp;crítica e o desenvolvimento de estratégias lúdicas de aprendizagens.



É possível dar conta de tantas responsabilidades de forma eficiente e significativa? Talvez. Mas quase sempre, não. E o resultado? Fibromialgia, depressão, síndrome do pânico, estresse e calos nas cordas vocais. Realidades que tem se tornado companheiras frequentes do professorado.



Diante da perspectiva de um bote salva vidas, o segundo grupo de professores, elegem a música “CHATTERTON” como uma grande representante do professorado hoje. E o que ela diz?



Vejamos alguns versos:



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[...]


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Vargas, suicidou

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Nietzsche, enlouqueceu

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;E eu?


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Não vou nada bem

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Não vou nada bem

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Não vou nada bem

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Não vou nada bem...&nbsp;




&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;[...]

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Cléopatra, suicidou

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Isocrates, suicidou

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Goya, enlouqueceu

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;E eu!

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Não vou nada bem...”&nbsp;


É, pelo visto o professor também não vai nada bem...&nbsp;

não vai nada bem...&nbsp;

nada bem...&nbsp;

nada bem...