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Vou de taxi...
Autor: As Paulistanas | Publicado: 2012-04-09T04:28:00-07:00

J:-Tá fazendo o que com essa vassoura na mão na porta da cozinha? Vai voar?R:-Engraçadinha... ha...ha...ha...J:-Quebrou o que dessa vez?R:-Não  quebrei  nada. Tem um monstro ali perto da pia.J:-Você tomou o Rivotril hoje?R:-Deixa de ser besta, vem ver o baratão que tem aqui na cozinha!!!J:-Discunjuro!!! Isso não é uma barata... é a mãe de todas elas!!! Cadê o veneno?R:-Na área de serviço...J:- E pra chegar lá tem que passar pelo pterodáctilo!!!R:-Exatamente!!!J:-Neeeeeeem fudendo!!! Vou chamar o zelador!!R:-Nem fudendo digo eu!! Você fica aqui cuidando do monstro e eu vou lá chamar o zelador... já to com câimbras... faz duas horas que eu tô aqui em pé esperando você chegar!!!...algum tempo depois,  um zelador surdo e um cadáver de barata no lixo...J:-É nessas horas que sinto a falta de um homem em casa sabia?R:-Sei... só nessas horas?J:-Hum... confesso que a noite naquela camona sozinha também... kkkkkkR:-Pois meus dias de solidão estão por um fio!!J:-Como assim?R:-Minha nova paixão... a  gente ta pensando em morar juntos...J:-Não entendi... R:-Acho que vou te abandonar...J:-Meu!!! Você esta namorando há dois meses!!! Para de sandice!!!R:-Poxa... você não vai me apoiar?J:-Pra que? Pra vc voltar de novo cheia de depressão e querendo se matar? Quem vai aguentar sou eu!!!R:-Olha... ele tem estabilidade financeira, não é nenhum moleque, é gerente de um hotel legal, é perfeito!!!J:-Põe uma coisa nessa sua cabecinha oca... não existe homem perfeito!! Existe transa perfeita!!R:-Você só pensa em sexo... eu penso no resto... no carinho, no  companheirismo, no dia seguinte...J:-Alice!!! Acorda e sai do paraíso!!!  Esse mundo perfeito só existe nessa sua cabecinha loira!!R:-Você é muito má comigo!!J:-Não sou má, sou sua amiga!!R:-Hum... acho que você não quer é ficar longe de mim...kkkkkkkJ:-Confesso que bancar tudo isso aqui sozinha ia ser complicado... rsrsrsrsR:-Interesseira!!!! rsrsJ:-Bom vou encontrar um bofe, deixa eu chamar o táxi.R:-Cara!! Duas semanas que seu carro esta no mecânico? Não vai ficar pronto não?J:-Digamos que não estou com pressa...R:-Oi? Tá detonando o seu salário com táxi e não tá com pressa?J:-É que vc não viu o taxista...kkkkkkkkkkkkkkkkR:-Para o mundo que eu quero descer!!! Taxista?J:- Hum...R:-Vadia!!! Você tá pegando o taxista?J:-Na verdade quem tá me pegando é ele!!kkkkkkkkkR:-Cara... to bege!!J:-Deixa de ser preconceituosa!!!R:-Meu... depois disso só ouvindo Angélica!!!J:-Vou de taxi... “cê” sabe... tava morrendo de saudade...J/R:- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Bandeira dois!!
Autor: As Paulistanas | Publicado: 2012-05-14T18:03:00-07:00

R:-Caraca!! TPM tá brava esse mês hem?
J:-Nem estou de TPM ainda, por que esta falando assim?
R:-Sorvete, nutela, chocolate... tudo em um prato fundo com cobertura de marshmallow? O que significa essa montanha de calorias no seu colo então?
J:-Ué... vontade de comer um docinho...
R:-Docinho? 
J:-É...
R:-Pode parar!! Me da esse prato agora... toma esse comprimido!!
J:-O que é isso?
R:-Anti-depressivo!!!
J:-Para besta!!! Não estou deprimida, só com vontade de comer um doce...
R:-Sei... então me conta o que aconteceu pra te dar esse surto diabético enquanto você engorda cinco quilos a cada colherada ouvindo Adele!!!
J:-Ele cobrou a corrida...
R:-Hã?
J:-Meu taxista... ele cobrou a corrida hoje!!! Ai que ódio!!!
R:-Tipo assim... você só saia com ele pra andar de táxi na faixa?
J:-Cara!!! Você é muito loira mesmo.... afffffffffffff
R:-Então desenha e colore por gentileza.
J:-Toda vez que eu ligo pra ele, chamo pra uma corrida... na verdade é sexo mesmo que eu quero!!!
R:-E hoje ele não estava afim?
J:-Meu...ele me pegou no trabalho e me trouxe direto pra casa... nem um beijinho, nem uma passada de mão... nem um insinuação... nada...como se eu fosse só a cliente e ele só o motorista!!!
R:-De repente ele não estava afim hoje. Pra que tanto drama?
J:-Como assim drama? Isso é sério!!!
R:-Credo!! Tá parecendo eu. Acho que você precisa parar de andar comigo hem!!! rsrsrs
J:-Insensível!!!
R:-O caso é grave... esta se achando "A" vítima!!!
J:-Não é nada disso... só acho que ele podia ter me tratado melhor.
R:-Mas ele não é nada seu doida!!! Você sempre deixou bem claro que era uma relação onde só o sexo importava... sem compromisso!
J:-Mesmo nesse tipo de relação tem que ter ética porra!!
R:-Ética?
J:-É... ética, respeito, consideração... sei lá... existe um código... quando um não quer é só falar.
R:-Você acha que todo mundo entende essa sua maneira de encarar uma relação a dois?
J:-Pois devia ser assim.
R:-Faz uma cartilha e publica na internet: Regras de etiqueta e comportamento para PAs e BAs!!!
J:-Vou publicar um manual de como fatiar um pinto, isso sim!!!
R:-Quanto rancor nesse coraçãozinho...
J:-Estou com muita raiva... você não tem noção.
R:-Tenho sim... ôooooo se tenho!!! Expert em botas!!!
J:-Mas eu não tomei uma bota!!
R:-Claro que não... viagem minha... bota é só quando é namoro sério...quando é "amizade colorida" deve ter outro nome...rsrsrs
J:-Chata!!!
R:-Chata não... sincera!!! rsrs
J:-Sabe o que é o pior de tudo?
R:-Seu vibrador ta sem pilha?
J:-Não abestada!!! O pior mesmo é que eu deixei o carro no trabalho e amanhã você vai ter que acordar mais cedo e me dar uma carona!!
R:-É ruim hem!!! Faz assim, vai de ônibus... quem sabe você não conhece um motorista gostosão e diversifica mais ainda sua experiência na área de transportes...rsrsrs
J:-Boa idéia... quem sabe não invisto no transporte público agora!!! kkkkkkkkkk
Só o José salva!!!
Autor: As Paulistanas | Publicado: 2012-04-16T05:51:00-07:00

C:-Oi gatas!!

R:-Meauwwwww..

J:-Liga não... ela ta bêbada!!!

R:-Bêbada jamais!!! ... Ligeiramente embriaga?... Hum.. talvez...

C:-Putz... o trânsito tava fóóóóda!!!!

R:-Adoro trânsito!!!J:-E eu odeio  qdo vc bebe além da conta!!!!

R:-Nossa... quanta  maldade e incompreensão em um único "coraxãozinho"...

C:-Eu heim... nem demorei tanto assim!!!

J:- Relaxa... a culpa não é sua... Isso se chama: Mais uma vez acreditei que ia der certo e não deu!!!

C:-Tipo: outra bota?

R:-Eu não tomei nenhuma bota!!!J:-Não...  calma!!! Vc jamais tomaria uma bota!! Loira, linda e poderosa desse jeito!!! Nunquinha!!!R:- “C”... ela ta tirando uma com a minha cara né?C:-Jamais...

R:-Sinto que sou a piada da noite... cadê minha tequila?C:-Gata... vc vai tomar no máximo um café!!! Isso se aguentar levar a xícara até a boca!!

J:-Ainda acho melhor um banho frio!!!

R:-Tequila!! Huh!!!

C:-Eu não posso deixar vcs uma hora sozinhas?  Quando chego é isso que encontro?J:-Relaxa mona!!! É a primeira bota que vc vê... eu já vi muitas outras... nada que um porre de tequila não resolva!! Pelo menos ela não esta querendo se jogar pela janela hoje... suave!!!

R:-Vc colocou telinha... nem tem graça tentar se jogar... mas tipo... cortar os pulsos ainda rola né?

J:-Não!! Nem pense nisso... depois quem vai ter que limpar toda sujeira sou eu!!! Vc tem noção do quanto é difícil tirar marca de sangue do carpete?

R:-E se for no banheiro?C:-Nem fudendo... sangue no rejunte não sai nunca mais!!!

R:-Nossa... nunca me senti tão amada...

J:-Toma mais uma tequila que o estrago no banheiro é por minha conta!!

C:-Nusss... não tem amor que compense isso!!!

J:-Tem razão!C:-Mas amizade... isso sim compensa tudo!!!!

J:-Ok!! Chama o José Cuervo  que hoje a noite não tem fim...

C:-Mas deixa  o celular e o numero do Samu por perto!!

J:-Relaxa... ela desmaia antes de entrar em coma alcoólico!!!

R:-Me dá o celular daquela matador de aluguel, que hoje eu vou fazer justiça!!!

J:-Nossa... como ela é fodona!!!

C:-Meu... faz assim... decora o número do resgate e tá de bom tamanho!!!

R:-Sinto que existe um complô contra minha pessoa aqui hoje!!

J:-Imagina loira... olha quem  quer falar com você...

R:-Quem?C:-O José!!!

R:-Uia.. vem amor!!!!

J:-E tudo acaba bem...

C:-Quando acaba bem...
C/J/R:-kkkkkkkkkkkkkkkkk
Minha Vida Hoje em dia / amizade
Autor: Diário e Depoimentos {Thaty | Publicado: 2011-03-09T06:12:00-08:00

Posso não ter esta amizade perto .. mais pareci qe vc esta aki
man te conheci na net No fake :/ mais sei lá vc Mostrou pra mim qe vc é uma das pessoas mais importante pra mim
sei lá este seu Jeito KKK aa meu boiola sz t amo feeh ou thi tanto faz muitas pessoas podi reclama da nossa amizade sei lá vc é tão importante pra mim qe eu nao consigo parar de falar de vc u_u SHAUSH man tu é meu melhor amigo sei qe isso nao se coloca em um Blogger mais me deu vontade .-.
{escrevendo sem olhar pro teclado }
que foda KKK man u_u melhor amigo sempre sz By: Thaty sz 
Horαrios iguαis
Autor: Diário e Depoimentos {Thaty | Publicado: 2011-03-06T09:28:00-08:00

1:01 Amor a(o) espera02:02 boas noticias03:03 contigo ele(a) é mais feliz04:04 destante de ti é q ele(a) quer ficar05:05 em ti pensas!06:06 fara tudo pelo seu amor07:07 gosta de você08:08 hoje alguem queis ti ver09:09 inveja-te10:10 junto de você é q ele(a) queria estar11:11 longe de ti esta feliz12:12 morre de amores por ti13:13 namoro em breve14:14 ontem alguem quis te ver15:15 por ti chora16:16 quer um abraço seu17:17 rara é a vez que nao pensa em ti18:18 sempre te amará19:19 tem por ti o maior carinho20:20 uniao no amor21:21 veras qm tu desejas22:22 xiiiiiiii...esqueceu-te23:23 zig-zag zig-zag te ama mais nao sabe

a - amam-te loucamente (01:01)b - beijarás em breve (02:02)c - casaras em breve (03:03)d - distante pensa em ti (04:04)e - encontro em breve (05:05)f - fostes traida. (06:06)g - gosta de ti quem tu amas. (07:07)h - hoje teras uma surpresa (08:08)i - ignoram-te. (09:09)j - junto de outra esta teu amor. (10:10)k - longe de ti esta quem tu amas. (11:11)l - muitas noticias te agradaram (12:12)m - nunca te amará. (13:13)n - ontem um jovem quis falar com você. (14:14)o - paqueram- te. (15:15)p - querem-te em segredo. (16:16)r - riram de ti. (17:17)s - sente saudade de ti. (18:18)t - teras uma surpresa. (19:19)u - unicamente amada. (20:20)v - veras quem tu amas. (21:21)x - xadres do amor. ( xeque-mate ) (22:22)y - zombaram de ti. (23:23)w - alguém te deseja . (00:00 - 24:24)

(01:11) - Ontém um grupo de jovens quis falar com você.(02:22) - Amor correspondido.(03:33) - Algo de bom irá acontecer.(04:44) - Terás um dia bom e leve.(05:55) - Azar no amor.
Contrário:
(01:10) - Querem-te.(02:20) - Notícias boas estão à caminho.(03:30) - Desejam-te.(04:40) - Traiste.(05:50) - Receberá uma surpresa.(10:01) - Amado (a) com outro (a).(12:21) - Falam mal de você.(13:31) - Algo não irá te agradar.(14:41) - Perda de algo.(15:51) - Paqueram-te.(20:02) - Sentem saudade.(21:12) - Desejam o seu bem.(23:32) - Zombaria.
Pra quem Curti Skate
Autor: Diário e Depoimentos {Thaty | Publicado: 2011-03-08T13:23:00-08:00

Este Video Na verdade é do amigo nosso (Meu , da Vikia e a Yasmim
eu coloqei pq eu curto SKATE *-* Da uma Olhada ai 
Terremoto no Japão foi o quinto mais forte desde 1900, diz USGS
Autor: Diário e Depoimentos {Thaty | Publicado: 2011-03-11T02:57:00-08:00

Dados do USGS (Serviço Geológico dos Estados Unidos) mostram que o terremoto de 8,9 graus na escala Richter que atingiu a costa do Japão nesta sexta-feira (11) foi o quinto maior em todo o planeta desde 1900 e o maior dos últimos sete anos.O maior tremor da história foi registrado no dia 22 de maio de 1960, quando um abalo de magnitude 9,5 na escala Richter (que vai até dez) atingiu o sul do Chile, matando 1.655 pessoas, ferindo 3.000 e causando um prejuízo de R$ 913 milhões no país, com reflexos negativos em pelo menos outros três países.O segundo maior foi registrado na localidade de Prince William Sound, no Estado americano do Alasca, em 28 de março de 1964, com magnitude 9,2. Quinze pessoas morreram em virtude do tremor, mas outras 113 pereceram diante do tsunami causado por ele.Em 26 de dezembro de 2004, um terremoto de 9,1 graus na escala Richter atingiu a costa oeste da ilha de Sumatra, na Indonésia, e causou a morte de 227.898 pessoas, muitas delas em virtude do tsunami gerado pelo tremor no oceano Pacífico.O quarto maior foi registrado em 4 de novembro de 1952, em Kamchatka, na Rússia. Com magnitude de 9 graus, o abalo gerou prejuízos de R$ 1,328 milhão, porém não foram registradas mortes na ocasião.Forte terremoto de 8,9 graus atinge costa do JapãoTremor gera alerta contra tsunamis; há feridos, segundo a imprensa localUm forte terremoto de 8,9 graus na escala Richter atingiu a costa nordeste do Japão nesta sexta-feira (11), causando pânico e danos em diversas cidades do país. O tremor fez com que as autoridades locais emitissem um alerta contra tsunamis de pelo menos dez metros de altura.De acordo com o USGS (Serviço Geológico dos Estados Unidos), o epicentro do abalo sísmico foi registrado a uma profundidade de 24 km no oceano Pacífico, a 130 km da ilha de Honshu, a maior do arquipélago japonês, e a 373 km da capital do país, Tóquio.Edifícios em Tóquio balançaram e muitos carros caíram de pontes. Pelo menos um incêndio em um prédio de Odaiba, no subúrbio da cidade, foi registrado e a maioria das pessoas correu para fora de edificações e casas. Todos os trens no norte do país pararam de funcionar.O primeiro-ministro japonês, Naoto Kan, qualificou de "grandes" os danos causados pelo tremor, apesar de não ter informado sobre vítimas. Kan pediu calma à população para fazer frente às consequências do forte tremor, que gerou um tsunami que em algumas regiões arrastou carros e atingiu edifícios, além de causar vários incêndios, 14 deles em Tóquio.O tsunami registrado no litoral japonês foi suficiente para arrastar carros e barcos que estavam mais próximos da costa.
Paro pra pensar..
Autor: Diário e Depoimentos {Thaty | Publicado: 2011-03-09T06:24:00-08:00

As vezes penso em que eu faço da minha vida , se eu vou ou não vou . Mais vem o seu sorriso no meu pensamento e eu faço logo a coisa certa a fazer .
Posso não ser a pessoa perfeita qe nunca erra sempre esta ali com a cara mais lavada falando - eu sou perfeita Porra ! mais ninguém Olha pra ela , pq as pessoas não se apaixona por qualidades mais sim pelos defeitos o jeito . Posso ser louca ,idiota e a menina mais Besta do mundo pq eu estou escrevendo isso akie agora . mais eé pq me deu vontade sempre qe eu fico ouvindo {Black veil brides -The Morticians Daughter 
vem aqela vontade louca de escrever o qe vem na minha cabeça a forma mais louca qe tem de falar .-. 
 Te amo sz Kennedy sz {SE TIVER ALGUMA COISA ERRADA IGNOREM U_U TO ESCREVENDO SEM OLHAR PRO TECLADO
Black Veil Brides Brasil
Autor: Diário e Depoimentos {Thaty | Publicado: 2011-03-06T09:33:00-08:00

Informações GeraisLocal São Paulo, BRExibições de Perfil: 946Último Login: 09/11/2009Membro Desde 06/10/2009Site myspace.com/blackveilbridesTipo de Selo Indie
Biografia.. .. .. .. .. .. .. ...... E ae galera 8'D~ Nós somos o fansite do Black Veil Brides aqui do Brasil. Primeiro e único no myspace! Bom, como já devem ter reparado, o BVB tem Fansites, Fan clubs, suportes e street team no mundo inteiro, menos aqui no Brasil. Por isso decidi criar este profile, com o intuíto de reunir fãs da banda, e quem sabe trazer eles o mais cedo o possível para o Brasil!     *--* Mas isso com a ajuda de todos os fãs é claro! ...... Black Veil Brides é uma banda americana formada por Andy Six (vocal), Jinxx (guitarra) Pan (guitarra), Ashley Purdy (baixo) e Sandra Alvarenga (Bateria). Liderado pelo vocalista e vocalista Andy 6, em Los Angeles com banda de está trazendo de volta o espetáculo show ao vivo que ficou famosa por, entre outros, The New York Dolls, Alice Cooper e The Misfits. Nada sobre essa banda é sutil, incluindo o Sr. 6 ao longo dos personagem top rock star, o 'Zombie berrante' como a composição da banda prefere e seus adereços macabro. Com vozes de Sixx assombrando dando o tom, o som BVB em suas primeiras gravações como "Sex & Hollywood", "Hello My Hate" e "A Devil For Me", mostra uma influência de tais bandas lendárias como a Geração X, The Damned e Lords of The New Church, enquanto gravações mais recentes, como "We Stitch These Wounds", "The Gunsling", "Knives e Pens" e até mesmo a balada "Mortician's Daughter" demonstra claramente o crescimento da banda, tanto musicalmente quanto liricamente, e como medida que se aos seus contemporâneos. O que faz Black Veil Brides ainda mais original é a forma como eles também homenageam em seus ganchos e melodias para o hino de rock popularizado por bandas como Poison e Kiss. Black Veil Brides energia é contagiante e com um exército de fãs devotados e seu primeiro EP "Never Give In", previsto para ser lançado este ano, BVB estão prontos para tomar o seu lugar entre os mais populares bandas de rock mais novos no mundo de hoje. ...... .... .. .. .. .. .. .. .. .. ........................View all ....Bebedouro events.... on Eventful....
MembrosAndy 6 - Vocals ...... Pan - Guitar ...... Sandra A. - Drums ...... Jinxx - Guitar ...... Ashley Purdy - Bass ......
O amor ....
Autor: Diário e Depoimentos {Thaty | Publicado: 2011-03-09T05:56:00-08:00

Na vida Muitas Vezes , ficamos Triste por um amor qe nao deu certo , mais isso Mostra qe aqela pessoa não é seu Ponto de Paz ...
então se vc não der certo com alguem nao abaixa a cabeça 
pq o seu ponto de paz ainda esta por vim .{MOMENTO GAY 
Aprender sempre para o saber significativo.
Autor: maria nunes | Publicado: 2011-05-05T10:19:00-07:00

Ensinar e aprender exigem hoje muito mais flexibilidade espaço,tempo, pessoal e de grupo, menos conteúdos fixos e processos mais abertos de pesquisa e de comunicação. Uma das dificuldades atuais é conciliar a extensão da informação, a variedade das fontes de acesso, com o aprofundamento da sua compreensão, em espaços menos rígidos, menos engessados. Temos informações demais e dificuldade em escolher quais são significativas para nós e como conseguir integrá-las dentro da nossa mente e da nossa vida. Aprender depende também do aluno, de que ele esteja pronto, maduro, para incorporar a real significação que essa informação tem para ele, para incorporá-la vivencialmente, emocionalmente. Enquanto a informação não fizer parte do contexto pessoal,intelectual e emocional dele, não se tornará verdadeiramente significativa, não será aprendida verdadeiramente.
Hoje temos um amplo conhecimento, sabemos um pouco de muitas coisas, um pouco de tudo. Falta-nos um conhecimento mais profundo, mais rico, mais integrado; o conhecimento diferente, desvendador, mais amplo em todas as dimensões.Uma parte das nossas dificuldades em ensinar se deve também a mantermos no nível organizacional e interpessoal formas de gerenciamento autoritário, pessoas que não estão acompanhando profundamente as mudanças na educação, que buscam o sucesso imediato, o lucro fácil, o marketing como estratégia principal.As mudanças na educação dependem também de termos administradores, diretores e coordenadores mais abertos, que entendam todas as dimensões que estão envolvidas no processo pedagógico, além das empresariais ligadas ao lucro; que apoiem os professores inovadores, que equilibrem o gerenciamento empresarial, tecnológico e o humano, contribuindo para que haja um ambiente de maior inovação, intercâmbio e comunicação.As mudanças na educação dependem também dos alunos. Alunos curiosos, motivados, facilitam enormemente o processo de ensino aprendizagem aprendem e ensinam, avançam mais, ajudam o professor a ajudá-los melhor.
Educamos de verdade quando aprendemos com cada coisa, pessoa ou idéia que vemos, ouvimos, sentimos, tocamos, experienciamos, lemos, compartilhamos e sonhamos; quando aprendemos em todos os espaços em que vivemos na família, na escola, no trabalho, no lazer, etc. Educamos aprendendo a integrar em novas sínteses o real e o imaginário; o presente e o passado olhando para o futuro; ciência, arte e técnica; razão e emoção.

Fonte:http://www.eca.usp.br/prof/moran/uber.htm
Formação docente  para o ensino superior nas modalidades EaD e Presencial.
Autor: maria nunes | Publicado: 2011-08-16T19:28:00-07:00

	 A preocupação com a formação de professores tanto EAD quanto presencial  entrou na pauta mundial na ultima década  pela conjunção de dois movimentos: de um lado, pelas pressões do mundo do trabalho, com a massificação e a mercantilização do ensino que se vem estruturando em novas condições, num modelo informatizado e com o valor adquirido pelo conhecimento quantitativo e não qualitativo.  As Políticas públicas e ações políticas movimentam-se, então, na direção de reformas curriculares e de mudanças na formação dos docentes, dos formadores das novas gerações. Documentos internacionais diversos enfatizam essa necessidade e essa direção. Dentre eles, documentos do Banco Mundial (1995, 1999, 2002); o documento do Programa de Promoção das Reformas Educativas na América Latina (PREAL, 2004); e, como marcos  amplos, a Declaração mundial sobre a educação superior no século XXI: visão e ação e o texto Marco referencial de ação prioritária para a mudança e o desenvolvimento do ensino superior (UNESCO, 1998); a Declaração de princípios da Cúpula das Américas (2001); e os documentos do Fórum Mundial de Educação (Dacar, 2000). Em todos esses documentos, menos ou mais claramente, está presente a ideia de preparar os professores para formar as novas gerações para a “nova” economia mundial e de que a escola e os professores não estão preparados para isso. As ações políticas em educação continuada (em educação em geral) instauraram-se nos últimos anos com essa perspectiva Que a educação ajuda a melhorar a economia, pela qualificação das pessoas para a sociedade do conhecimento e do consumo, ou seja conhecimento técnico com cursos aligeirados simplesmente para atender as demandas do mercado. 	Na última década, inicialmente temos a LDBEN dando respaldo e redistribuindo as responsabilidades quanto a essa formação; depois, as iniciativas sucessivas com programas dessa natureza na esfera pública, com regulamentações assegurando aspectos mínimos de qualidade, em que foram realizadas avaliações internas e externas. Não seria melhor investir mais orçamento público para a ampliação de vagas em instituições públicas para formar licenciados e investir na qualificação desses cursos, em termos de projeto, de docentes, de infra-estrutura,  os aperfeiçoamentos ou especializações.  Seria mais adequado melhorar as condições de ensino inovando desde a formação básica dos professores para todos os níveis e modalidades presenciais ou à distância, sendo assim uma política mais condizente para a melhor qualificação dos trabalhadores nas redes de ensino, e para propiciar aos alunos dessas redes os conhecimentos importantes para sua realização pessoal e no trabalho e sua contribuição para uma coletividade mais eficaz e transformadora. Para isso, é fundamental que se tenha em mente que a Formação Continuada é um exercício constante e nunca ininterrupto. Fonte: Revista Brasileira de Educação v. 13 n. 37 jan./abr. 2008
A complexidade da sociedade atual,  crise de valores ou bullying?
Autor: maria nunes | Publicado: 2011-04-03T15:06:00-07:00

No mundo em  crise, é imprescendível que cada individuo atuante em uma determinada instituição tenha clareza de sua importancia para construção de um ideal de mundo melhor e  qual é seu papel em sociedade,no entanto a cada dia a sociedade e o homem se transformam e essas mudanças refletem no agir humano, a ética e a moral enquanto expressões de valores e princípios revelam o agir humano em sua convivência com o outro em sociedade.Na verdade a sociedade chegou a um nível de complexidade em que hoje as figuras de heroi e do anti-heroi se fundem em um único ser produzindo modelos que são ao mesmo tempo venerados e aboninados as pessoas perderam completamente a ideia da diferença entre o certo ou errado.A violência e a tirânia no ambito educacional e o resultado da falta de clareza de papéis e do não reconhecimento do "outro como sujeito" ou "não como um mesmo",essas violências,brutalidades ,preconceitos, racismos se expressam de várias formas gerando vítimas nas instituições acadêmicas e na sociedade em diferentes graus de entendimento e que hoje em dia é mais conhecido como bullying, na minha concepção são crise de valores.Diante dessa novissima escala de valores acredito que vivendo em uma sociedade atacada por males profundos ,ha algo que realmente preocupa nisso tudo e nao pode passar despercebido, a manifestação escancarada de preconceitos seja ele qual for racial ou social nas rodinhas de conversas de adolescente, conversas jogadas fora nos bares,dentro de casa e etc.Esses comportamentos inadequados é uma realidade que deve ser trabalhada no âmbito educacional através dos apectos atitudinais previsto no plano escolar,a escola e a família tem por função construir uma sociedade mais justa e solidária,construir sujeitos críticos e participativos que busquem e proponham soluções para os problemas em sociedade.O mundo desde que nascemos nos ensina a ser homem, ser homem é algo que precisa ser aprendido e não deixa de ser impunimente.Por isso diante de tanta violência submersa nas águas turvas do inconsciente a uma repulsa ao sensível,ao passivo alguns simplismente ignoram a legítima expressão de vontade popular como se apenas a ignorância e o mau gosto fossem suficientes para gerar todo tipo de desvio do padrao normal da sociedade à gratuidade,à doaçao e tudo que possa ir na contramão da cultura do dominio da violência e da marginalização que comanda o mundo.Por isso tem sido mais fácil promover a guerra do que a paz ao longo de toda história da humanidade.Vale ressalta à todos que ao tomarem consciêcia de suas proprias condicionantes negativas e nao consieguirem romper com as mesmas,devem procurar ajuda especializada com intuito de aprender a administrar suas emoções e seus sentimentos.
Esclarecimentos sobre o termo "Bullying"
Autor: maria nunes | Publicado: 2011-04-08T18:51:00-07:00

Caríssimos leitores a pedido de alguns colegas venho por meio deste esclarecer o texto anterior.Pois segundo eles o texto está muito complexo,com tudo lembrei me do professor universitário e escritor Jamar Monteiro no qual tive a honra de conhecê-lo e presenciar uma de suas muitas palestra  no Brasil e esta  tratava exatamente do termo "bullyng".
As dificuldades e fatores que estão complicando a vida de todos, e em especial dos próprios adolescentes e jovens que participam de atos de vandalismo e agressão, estão relacionados a questões de âmbito global... Os problemas que vivenciamos em nosso cotidiano também têm relação com questões familiares e educacionais, mas o drama que vivemos está ligado, como ficamos sabendo se é com a leitura de um livro, a outros atores  muito mais poderosos e onipresentes do cenário mundial como as mídias, a internet, a globalização e etc. A partir daí começamos a entender que aos pais e educadores não cabe a atribuição dos problemas e das culpas decorrentes do “bullying” compete a eles, a responsabilidade maior de buscar soluções e caminhos, dialogar e orientar as ações das crianças, adolescentes e jovens e até mesmo os adultos, antes que a violência e outras variáveis a ela associadas se aflorem.
"Bullying, designa comportamentos agressivos e anti-sociais, adotado por um ou mais indivíduos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento. São ações intencionais e repetitivas, que causam humilhações, constrangimentos, angústia, medo, vergonha, traumatizando o psiquismo, principalmente das vítimas. Manifesta-se de várias maneiras: física, verbal, moral, sexual, psicológica, material e virtual". (Jamar Monteiro)

Fonte:Fenômeno bullying ou crise valores?
http://intersubjetiva.com.br
Avaliação da aprendizagem segundo as diferentes tendencias pedagógicas que norteiam a pratica docente pedagogia tradicional,pedagogia da escola nova e progressista
Autor: maria nunes | Publicado: 2011-08-01T20:29:00-07:00

A tendência tradicional é marcada pela concepção do homem em sua essência. Sua finalidade de vida é dar expressão à sua própria natureza. A pedagogia tradicional preocupa-se com a universalização do conhecimento. O treino intensivo, a repetição e a memorização são as formas pelas quais o professor, elemento principal desse processo, transmite o acervo de informações aos seus alunos. Estes são agentes passivos aos quais não é permitida nenhuma forma de manifestação. Os conteúdos são verdades absolutas, dissociadas da vivência dos alunos e de sua realidade social. Os métodos baseiam-se tanto na exposição verbal como na demonstração dos conteúdos, que são apresentados de forma linear e numa progressão lógica, sem levar em consideração as características próprias dos alunos, muitas vezes encarados como adultos em miniatura. O professor é detentor do saber e deve avaliar o seu aluno através de provas escritas, orais, exercícios e trabalhos de casa. Esse tipo de avaliação geralmente vem regado de um esforço negativo, com ameaças, punições e até mesmo redução de notas em função do comportamento do aluno durante as aulas. Ao refletir sobre a pedagogia tradicional, percebe-se que ela continua forte e persistente na grande maioria das escolas e universidades. O grande perigo é o círculo vicioso que pode ser desencadeado a partir dessa visão. O professor universitário ensina da forma como foi ensinado, sem questionamento e análise sobre sua prática pedagógica, e consequentemente seu aluno, sem encontrar nada melhor no que se refere à concepção de ensino e aprendizagem , fará a mesma coisa. E assim essa tendência se firma na sociedade.Fonte:  FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
Primeira pessoa
Autor: Laíza Rabaioli | Publicado: 2012-11-16T18:14:00-08:00

Términos suscitam análises; se a psicologia não responde aos
meus questionamentos, recorro a quem anseia pela minha chegada. Conto um
segredo: poucos sabem que o sonho da celulose é dissipar a ausência com um
arco-íris. Atendo às lamúrias gritantes de quem me abraça, culpando os
"velhos tempos" pelo ato: transformo o papel, induzindo que meu corpo
traduza os quereres da alma.

Engano-me, sim, quando ordeno ao meu lirismo que exalte
sensações que não tenho. Entre posses e fugas, contudo, paro no meio do caminho;
eis a pedra. Aproprio-me de Drummond: o entrave é, de fato, maior do que a
solução. Meu querer não é intransitivo e precisa - sem complexidade - ser
completado. Acabo por supor que exista uma relação inversamente proporcional
entre sentir e saber; ter a noção de que a sensação é plena envia o tormento
dos argumentos contrários às minhas teses. Escolha ou imposição, sei que não
sei e isso me basta para permanecer sentindo. Escrevo sobre a minha bênção:
ignorância.

Não respondo às pretensões, negligencio ao que me peço, não
adiro às lógicas e repudio a linearidade. Meu maior abuso é ser comedida e
transferir a felicidade para os próximos vinte anos. Espero que o futuro
dispense vocábulos conectivos e esteja longe o bastante para que as minhas
utopias sejam edificadas. O clímax do texto é sempre o perigeu da minha
certeza. Evito dizer, porque já me basta pensar.

Presenteio as entrelinhas com as lacunas do raciocínio. A
liberdade da prosa se encerra quando decido analisar a pintura: tinta a óleo
dificulta a arte... Borrei.
Eu-lírico, você-lírico
Autor: Laíza Rabaioli | Publicado: 2012-08-11T21:23:00-07:00

Nossa relação é antítese; talvez
eu recorra às hipérboles para detalhar com eficácia os pormenores que contornam
os nossos vínculos. À deriva, apoio-me em metáforas. Se as palavras se
assemelham a cartas embaralhadas, abraço as interjeições. Ah, somos retângulos
que se esqueceram de que a adequação às normas cultas é uma exigência mais do
que fundamental. Paralelogramo. Paralelo.

Gosto de pensar nós como nós:
pronome como substantivo. Entrelaçados, presos por conveniência ou força maior.
Segurando o acaso entre nós. Alimentando a esperança de que, algum dia, o fio
rompa, após anos de resistência e ardor, liberando e libertando o presente.
Intersecção disfarçada. Entre nós. Nós.

Percebo a existência de um
dilema, quase um paradoxo. Se falo em primeira pessoa, pareço falsamente
sensível e aberta em demasia. Ao contrário: não me sinto disposta a contrariar
o que se vê. Eu sinto, eu doo, eu me doo em quantidades não recomendáveis. É
comum. Não sou eu e não parece o que é. É nó.

Abandono o "eu",
discurso para ti. Tu. Lerás? Chico Buarque cantava a alguém, Quintana chorava
por alguém, eu escrevo para alguém. São seres diferentes e ideias incongruentes
na essência. Se te utilizo como você, encaixo-te em uma ordem involuntária de
vocês que não te (nos) representa. Por consequência, torna-te mais um. Da
Silva. Você da Silva.

Por qual recurso opto? Qual verbo
transcreve a ação? Qual pronome suprime meu querer-dizer e incorpora o não-dito
também? Ao fim, avalio o te(x)to. Conto as peças do quebra-cabeça e reparo no
que não é passível de conserto. Silencio diante das frases. Atrevo-me a aderir
a uma perspectiva mais concretista e menos pragmática da vida; let it be, life
goes on. A continuidade aponta o surgimento das reticências; insurjo-me.
Prefiro o que é definitivo e não permite dúvidas. Sei que gosto do certo, mas tu
és o errado.

Diga-me com quem andas e te direi
quem és. Diga-me do que gostas e te direi que és o contrário disso. Assim,
perturba-me e injeto em ti doces deletérios; lá pelas tantas, dedico minhas
cartas e canções sem métrica para que, em troca, receba um sorriso de
aprovação. Juntos, formamos dramas e epopeias - esperamos pelo alarme do
despertador. Despertando a felicidade para acariciar a tradução.

Par perfeito, tu semeias a
discórdia e, com pouca constância, me oferece as respostas. Tua companhia é a
melhor definição de presença, da mesma forma que a tua ausência é um ensaio da
inércia. Na nossa história, dividimos o protagonismo e nutrimos certezas sobre
o futuro.

Estamos atados. Colados. Lado a
lado, existência com existência, palavra com palavra. Pensamento com
pensamento.

Eu e você. Causa e efeito. Corpo e lirismo. Nó.
Met(amor)fose
Autor: Laíza Rabaioli | Publicado: 2011-09-09T20:07:00-07:00

A Metamorfose
Sou uma barata.Não deve haver surpresa nem mistério: sou uma barata.Dizem que meu sangue é azul.Na verdade, ele é mais do que azul - ele é da cor do céu.Dizem que sou suja.Desconsideram o fato de que a água da chuva me lava todos os dias.Dizem que me reproduzo facilmente.Não sabem que baratas podem ser inférteis devido à ingestão demasiada de açúcar.Dizem que sou traiçoeira.Esquecem que sou apenas dotada de instinto e que também gosto de alguns confortos.Dizem que sou nojenta.Fazem pouco caso dos meus hábitos de higiene e de minhas tentativas (falhas) de evitar humanos.Dizem que vivo em esgotos.Têm pouco conhecimento sobre a hierarquia de nossa tribo: o esgoto é dos roedores.Dizem que mereço ser exterminada, que sou um mal em massa, conotação do horror.Não pensam que posso ter traumas.Dores.Não falam sobre o meu eu lírico.Não entendem que o meu real e inefável desejo era ser uma borboleta.Não compreendem que, com minhas crises de depressão ocasionadas por um amor não-correspondido a um pernilongo, às vezes posso querer ficar sozinha.Não discutem sobre as oportunidades de emprego que não me foram oferecidas.Quando durmo na soleira da porta da sua casa, não estou preparando-me para roubar sua comida. Estou somente sonhando em ser uma borboleta.Aguardo a metamorfose.A vida é bela,mas acontece que sou uma barata tristee existir me custa caro...Quero borboletear.
Acting naturally
Autor: Laíza Rabaioli | Publicado: 2012-03-19T17:03:00-07:00

Condolências à razão

Na infâmia do que é triste
Imersa nos tamanhos relativos
Exprime a falta de coesão
A moldura do quadro
Da foto envelhecida
Paradoxo irredutível
Destrói a antiga novidade
  
Se a mão escreve
A veia salta, pulsa, leva, traz
Retorce verdades
Enquanto me contorço na cadeira
Abafando o ciclo
Para conter as ondas
do Pensamento, instituição nobre
  
Mar, límpido, desperta
Averigua o território
Reconhece o caminho
Abriga e silencia
Emudecido, descobre:
O que outrora fazia sentido
Agora não sente nem perscruta lógica
  
Pela janela, a beira da praia
Vê a verdade 
Mutável
Admite a vulnerabilidade
Tua alma é relicário
Guardião da emoção.
Olha o passarinho!
Autor: Laíza Rabaioli | Publicado: 2011-10-30T14:40:00-07:00

Odisséia do Coração

ou

Ode ao Passado

Eu pedi para que tu não partisses. Lembro-me de ter dito que a tua presença era a materialização das coisas que sentimos sem poder falar. Confessei meus erros para que, em vão, pudéssemos aprender juntos algumas fórmulas que conduzissem a acertos. Entendi o teu silêncio como um pedido, a tua indecisão como medo, a tua mudança como crescimento. Murmurei que a eternidade poderia durar o quanto fosse, sem que eu hesitasse em garantir o meu – nosso – futuro sempre. Contei-lhe que os fins até poderiam, de fato, ser infinitos – eu me reinventaria à medida que a existência recomeçasse. Dividi meus segredos, compartilhei as lamúrias e, em sobressalto, descobri as verdades que ambos guardávamos. Cavei buracos, criei esconderijos para que tu me encontrasses e fugi olhando para trás, esperando que tu estivesses me seguindo. Sorri com receio, agradeci mentalmente pelo fenômeno da romantização da rotina que ninguém além de ti provocou. Quis ser fato, tato, olfato, paladar e visão; quis validar, tocar, cheirar, provar e enxergar. Busquei maneiras de conhecer-lhe e de compreender a tua distante permeabilidade. Fingi descaso e assumi a minha suposta invulnerabilidade. Questionei o destinatário de teus dizeres, optei por depreciar-me e elevar-te. Assisti aos teus passos e gaguejei sem completar o ritual de despedida.

Acontece que tu não suportavas a dúvida e clamavas pelo imediatismo. O teu tempo não era meu, a tua presença era abandonada, a desistência era mais do que uma possibilidade. A tua reinvenção era em prol de nada, e tu ias decaindo, descendo, aproximando-se do chão, atingindo a nulidade. Votou em branco, preferiu o certo, um pássaro na mão e eu voando.

Voei. O vento me levou, caí do ninho, rompi a casca. Mas, ah!, que desventura. Tentei ser sincera e pareci tola... Deixei o amor secar ao sol junto com as lágrimas.
Lirismo bem comportado que desistiu de ser libertação
Autor: Laíza Rabaioli | Publicado: 2013-05-29T19:31:00-07:00

Eu sei, embora preferisse não ter conhecimento de causa, que
tu depositarás um bilhete na caixa postal e imaginarás a minha reação ao lê-lo.
Eu sei que a tua exasperação será tanta que não suportarás admitir o futuro
como uma incógnita -- sei, meu bem, que tu me ligarás e repetirás tudo aquilo
que escreveste anteriormente. Eu sei que tu me mandarás flores, recitarás
sinceros e ridículos versos e comporás melodias com o tom da minha existência.
Eu sei que tu me acompanharás aos quatro cantos do mundo e me convidarás para
conhecer Marte. Eu sei que dividiremos a cama e tu cederás o cobertor para que
eu me aqueça. Eu sei que tu viajarás para outra galáxia e enviarás notícias. Eu
sei que tu sentirás ciúme dos meus livros e pedirás, em tom de súplica, que as
enciclopédias cedam espaço na estante para os nossos porta-retratos. Eu sei que
tu fingirás e elogiarás a minha péssima comida. Eu sei que tu reclamarás das
minhas noites em claro e tentarás descobrir o que me aflige. Eu sei que tu
criarás artifícios e me convencerás a abandonar o sedentarismo. Eu sei que tu
segurarás as minhas mãos, mesmo quando a minha frieza atingir níveis alarmantes.
Eu sei que tu compartilharás dos meus ideais e discordarás do meu sectarismo.
Eu sei que tu enfatizarás que sou pequena -- ínfima -- e o quanto preciso crescer
para deixar marcas mais relevantes no mundo. Eu sei que tu abrirás os meus
olhos e farás com que eu queira parar de transitar. Eu sei que tu entenderás -- sem justificar -- o que sou. Eu sei que compreenderei minuciosamente o que és.
Eu sei que saberemos pouco. Eu sei que desejaremos muito. Eu sei que seremos
nós.
Escrevia
Autor: Laíza Rabaioli | Publicado: 2014-08-31T15:06:00-07:00

Razão de ser

"Escrevo. E pronto.
Escrevo porque preciso
preciso porque estou tonto.
Ninguém tem nada com isso.
Escrevo porque amanhece.
E as estrelas lá no céu
Lembram letras no papel,
Quando o poema me anoitece.
A aranha tece teias.
O peixe beija e morde o que vê.
Eu escrevo apenas.
Tem que ter por quê?"
(LEMINSKI, Paulo)

Escrevo porque preciso, sim, Leminski. Escrevo pra organizar o que não sinto. Escrevo, também, porque minto. Escrevo porque aquilo que dói precisa ser amenizado. Escrevo porque, lá no fundo, aquilo que cala também precisa ser falado. Escrevo pra tirar das entranhas o silêncio que me provoca. Escrevo, sim, porque a lacuna das entrelinhas incomoda.
Escrevo, mesmo que não seja pra ti. Escrevo, ah, sem destinatário, pra mim. Escrevo, deve ser pra ninguém. Escrevo, talvez, só porque o ócio convém. Escrevo, sem admitir que não leio. Escrevo porque não há fim que justifique o nosso meio. Escrevo pelo que guardo aqui. Escrevo por desacreditar do que vi. Escrevo pela tranquilidade que fica. Escrevo pelo Carnaval que vai. Escrevo porque, no fim, tudo expira. Escrevo pra lembrar que a confiança trai.
Escrevo pelo meu desespero. Escrevo pra acalentar meu medo. Escrevo sem rima, sem métrica, sem vida. Escrevo, mas sempre esqueço qual foi o meu ponto de partida. Escrevo pra abraçar a ausência. Escrevo, sempre vítima da minha inocência. Escrevo, de verdade, não sei pra quem. Escrevo – deve ser pra esperar a felicidade que vem.
Inspiração, sou tua!
Autor: Laíza Rabaioli | Publicado: 2012-07-03T17:12:00-07:00

Litígio
ou
Carta à Inspiração

Que tal um oi na janela
Só pra provar que você ainda existe?
Cá entre nós
Ando um pouco escondida e triste...A tua falta desesperaO teu excesso é loucuraOu as páginas são vaziasOu sofro de constantes tonturas!Aqui dentro, o caos assentaLá fora, a caneta secaO recanto gentil de minhas palavrasJá chora com as páginas amarelas.Não espero uma epifaniaTampouco uma maré de sorteQuando foi que perdi a bússolaQue me dizia o ponto norte?Se penso, perco a estradaFico longe das exclamaçõesSe paro, enfrento o congestionamentoAtordoa-me o barulho das interrogações!Das redações de trinta linhas, sinto medoDas belas prosas e poemas, não me lembroEu, que era requisitada para escrever cartõesApavoro-me só de pensar em Dezembro!Não sei se foi excesso de PessoaAcho que Lispector embaralhou as tuas ideiasEssa história de liberdade e denominaçãoFez com que adiantasses o período de férias!Tanto carinho lhe deiPara que docemente amadurecessesAgora fechas a portaComo se a mim desconhecesses?Destrata-me com amarguraDo meu caso pareces tirar sarroJá dizia Augusto dos Anjos:O beijo é a véspera do escarro!Bonita tu aparecesVestido florido, cabelo arrumadoDepois arranjas um motivoPedes o divórcio e está tudo acabado!Devolva-me os versosSe há uma pílula, mande-a num postalPermanecer sem a tua presençaPara a minha essência será fatal!Até desenvolvi insôniaConsola-me saber que por isso vais pagar!(Quando chegares, te ofereço meu coloE uma lírica canção de ninar.)
A Importância Ecológica dos Ambientes de Exceção no território paulista e os Códigos Florestais
Autor: rdc - Cioccolato | Publicado: 2010-12-14T17:05:00-08:00

No dia 01 de dezembro, no auditório do Instituto Florestal - SMA, tivemos a palestra com o prof. Dr. Aziz Nacib Ab' Sáber. Com duração acima de 3 horas, tive a oportunidade de aprender muitas coisas do campo da geologia e geomorfologia, coisas que não havia escutado até hoje, como exemplo psamo-bioma, jundu-bioma, etc. Sempre ouvi falar deste doutor, mas nunca havia tido a oportunidade de assistir suas palestras e de conhecê-lo, mas enfim, chegou o dia. O fantástico, inteligente, polêmico e engraçado doutor me fez pensar em mais coisas que nunca tinha percebido, o quanto o governo desvaloriza ou não valoriza as pessoas que atuam diretamente e com conhecimentos técnicos sobre os nossos ambientes; exemplo disso é o acidente na construção da linha amarela do metrô, que ocorreu no ano de 2007, além da falta de pessoas capacitadas, isso pode ter sido decorrente da falta de alguém com os conhecimentos específicos.Aziz ressaltou a importância de termos o olhar interdisciplinar e profissionais com conhecimento em sua área de atuação.Além disso, nessa grande palestra fiquei sabendo de coisas muito importantes, mas seguindo o pedido do doutor, aquele assunto morreria lá, (risos).Enfim, nessa grande palestra ele também citou umas publicações que serão lançadas em breve, muito interessantes, mas que não anotei por conta de uma grande dor de cabeça e gripe. 
Fiquei um tempo sem postar por aqui, mas pretendo divulgar alguns eventos por aqui, caso eu acesse na mesma época em que ocorrerá. 
Casa Branca diz 'tudo bem' em relação à crianças soldados, se elas lutarem contra terroristas
Autor: rdc - Cioccolato | Publicado: 2010-11-17T09:10:00-08:00

17 de novembro de 2010
"Você não pode ser completamente feliz com todas essas feridas, tanto em seu corpo como em sua mente."- Criança soldado de 15 anos
O fenômeno das crianças-soldados, como a escravidão, genocídio e tortura, parece ser um desses crimes que nenhuma nação pode legitimamente defender. No entanto, a administração Obama simplesmente decidiu deixar inúmeras crianças presas em alguns dos mais sangrentos campos de batalha do mundo.
A administração atordoou grupos de direitos humanos no mês passado por fugir de um compromisso de ajudar os países a reduzir a exploração militar das crianças.
Conceder estrategicamente a certos países um passe livre dos direitos da criança reflete a atitude distorcida de Washington em relação ao regime global de direitos humanos. Os EUA não ratificaram, ou simplesmente ignoraram, numerosos protocolos de direitos humanos, e nossa ratificação da Convenção sobre os Direitos da Criança tem definhado. O Human Rights Watch aponta: "Somente os Estados Unidos e a Somália, que não tem governo efetivo nacional, não ratificaram o tratado."
Fonte:http://noticias-alternativas.blogspot.com/ &  uruknet
Enchente em Março de 1968 - Ribeirão Pires
Autor: rdc - Cioccolato | Publicado: 2012-03-04T04:52:00-08:00

Enchente em Ribeirão Pires. As fotos abaixo foram digitalizadas do álbum da família de João Domingues de Oliveira, “Seu” Joãozinho e foram fornecidas pelo seu neto Marcelo de Oliveira Vicente “Polaco”. 

Vejam as fotos em:

http://www.ribeiraopires.fot.br/Eventos/1960D/19680328-Enchente.htm

O trabalho no site é realizado por Horacio Garcia. 
Escolha sempre o melhor para sua saude.
Autor: rdc - Cioccolato | Publicado: 2010-11-17T09:16:00-08:00

Conheça algumas características dos alimentos orgânicos:

· Características dos alimentos orgânicos

- Possuem 20% a menos de água e por isso os nutrientes estão mais concentrados.- São menores do que os convencionais porque não recebem aditivos. (nem sempre, depende da cultura e disponibilidade de nutrientes)- Em compensação, têm sabor e coloração mais acentuados.- São, em geral, cerca de 30% a 40% mais caros do que os convencionais (em alguns locais e dependendo da cultura, os orgânicos têm produção tão maior que a convencional, que os preços são mais baratos para o consumidor. 
· Como são produzidos
- São produzidos através de um sistema que busca manejar de forma equilibrada o solo e demais recursos naturais: água, plantas, animais etc. - Os agricultores não utilizam agrotóxicos, herbicidas, hormônios de crescimento ou qualquer substância química. - O solo é adubado com esterco animal e não sofre ação química.- Compostagem e rotação de cultura são técnicas empregadas para evitar a erosão do terreno. 
· Quais são seus benefícios
- Os alimentos são mais saborosos já que não recebem substâncias químicas. - São também mais nutritivos, com alto teores de minerais.- Rios e lagos juntos às plantações orgânicas não sofrem poluição por produtos químicos, o que se traduz em benefício para as populações que são abastecidas por esses mananciais. 
Conheçam a Petição Orgânica:"NON TOXIC HEALTHY FOOD"http://www.ipetitions.com/petition/nontoxichealthyfood?e(clique acima para assinar)
Fonte: Recebido por e.mail na Rede Articulação Paulista de Agroecologia