Lendas Urbanas em Quadrinhos
Autor: Rosana Magnani | Publicado: 2011-10-14T13:46:00-07:00


Projeto: Lendas Urbanas em quadrinhos



1-&nbsp;&nbsp; ÁREA DE CONHECIMENTO: Informática Educativa
2-&nbsp;&nbsp; PROFESSOR: Rosana Magnani da Costa

3-&nbsp;&nbsp; PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: maio/julho -2011

4-&nbsp;&nbsp; PÚBLICO – ALVO: 5ºs anos do ensino fundamental I.

5-&nbsp;&nbsp; JUSTIFICATIVA: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Considerando um gênero textual (Lendas Urbanas) bastante interessante e bem aceito pelo público nesta faixa etária.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Considerando veículo HQ de fácil motivação para leitura.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Considerando a necessidade de maior exploração do programa Microsoft Word pelos alunos desta faixa etária, visando a autonomia dos mesmos no manuseio deste programa.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Considerando a necessidade de maior aprendizagem da produção escrita autônoma.



6-&nbsp;&nbsp; OBJETIVO GERAL: Construção de história de terror em formato de História em quadrinhos.

7-&nbsp;&nbsp; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produção escrita de história de terror conhecida ou criada;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Transposição da história em história em quadrinhos;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenhos das cenas do HQ;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Inserção das cenas e dos textos ou diálogos na ordem cronológica da história. &nbsp;

8-&nbsp;&nbsp; PRESSUPOSTOS:



Considerando as orientações curriculares, o trabalho atual se propõe a desenvolver as seguintes habilidades:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produzir um texto levando em conta o gênero;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Explicitar o assunto do texto;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Inserir elementos da organização do texto: título, parágrafos e corpo do texto.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Planejar a produção do HQ( a sequencia das cenas e escolha do quê&nbsp; desenhar)

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Revisar e reeditar o texto para ser inserido no HQ;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Escolher partes importantes do texto para completarem o sentido dos desenhos em sua ordem cronológica.

9-&nbsp;&nbsp; METODOLOGIA:



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conversa inicial com os alunos sobre o gênero Lendas Urbanas e explorando o conhecimento&nbsp; que tinham sobre este gênero;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pesquisa em sites da Internet para leitura de algumas lendas urbanas;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produção escrita de uma lenda urbana conhecida por eles ou criada a partir de uma situação cotidiana que envolvesse alguma situação de medo vivida por eles

10-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; AVALIAÇÃO:



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produto final: HQ com publicação no Blog e exposição no Jornal Mural.


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