Projeto leitura
Autor: Tucca Versiani | Publicado: 2014-02-16T19:23:00-03:00



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Projeto leitura-Mala Viajante

O LIVRO QUE ANDA

Tema:
O livro que anda.

Publico Alvo: Alunos de Educação Infantil (4 e 5
anos)
Área do conhecimento: Alfabetização / leitura / livros.

PROBLEMÁTICA:

Para ser alfabetizado
hoje é necessário que o sujeito seja capaz de dominar e atender as demandas de
leitura e escrita. A escola pode contribuir no contato com a leitura e formação
desse leitor- letrado?&nbsp; Escola e família
podem trabalhar em parceria fazendo acontecer o letramento sem perder de vista
à formação de leitores apaixonados?



JUSTIFICATIVA:

Diante a preocupação com o desenvolvimento do conhecimento,
justifica-se que indispensavelmente as práticas de leitura assumam desde cedo,
ainda na infância, papel fundamental na formação de futuros leitores. O objetivo do projeto, assim, como em outras
situações de leitura que ocorrem na sala é também, estimular a leitura de tal
forma que seja algo prazeroso e não obrigatório, aguçar o imaginário e ampliar
o vocabulário das crianças.



OBJETIVO GERAL:

•Integrar família e escola



OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Envolver a família nas práticas de leitura;

• Permitir que o aluno tenha acesso a variados
livros;

• Desenvolver a linguagem verbal do aluno;

• Encantar e motivar o aluno através do ato de ler;

• Despertar o gosto pela leitura;

• Promover a aproximação aluno, escola e família;

•Ampliar o vocabulário do aluno através da leitura de
diferentes textos.


RECURSOS:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Uma maleta de
plástico

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
EVA para
decoração

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Livro de
interesse para as crianças 



PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

O
projeto de leitura acontece de segunda-feira a quinta-feira e tem inicio com um
do aluno sorteado para levar a mala viajante, e este sorteará um novo colega no
dia seguinte e assim por diante. A professora faz uma seleção de livros ( 4
livros por semana de mala viajante) levando em conta a faixa etária dos alunos.
Para alunos de 4 e 5 anos, &nbsp;são os livros
que predominam as imagens sobre o texto e de linguagem bem simples com
principio, meio e fim. &nbsp;O livro escolhido
vai dentro da mala para ser lido em casa com a família e no dia seguinte, ocorre
na sala de aula o reconto feito pelo aluno e um novo aluno será sorteado,
sucessivamente. 



AVALIAÇÃO:



A avaliação será feita durante todo o
processo, pois dela dependem os próximos passos e os ajustes que se fizerem necessário.




 

Projeto leitura-Mala Viajante

O LIVRO QUE ANDA 

CUNHA, Maria da
Conceição Alves Versiani-tucamcav@hotmail.com; Moeda, 2011.

&nbsp;“O livro é aquele
brinquedo, por incrível que pareça que, entre um mistério e um segredo, põe
ideias na cabeça.” (DINORAH,1996)

SE TEM UMA COISA QUE
CRIANÇA GOSTA É DE LEVAR NOVIDADE DA ESCOLA PRA CASA!

Partindo desse principio e tendo em vista a
fundamental importância da formação do leitor, o projeto “Mala Viajante” foi
pensado com o objetivo de incentivar o hábito de ler e estimular a criatividade
do aluno. Não só por estimular a criatividade, mas criar o hábito e o gosto
pela leitura, o projeto visa desenvolver também a linguagem oral de modo a
ampliar o vocabulário, o repertório linguístico, incentivar a reflexão e a
imaginação das crianças levando-as ao posicionamento crítico perante uma leitura,
culminando na socialização com o grupo e desenvolvendo na criança o prazer do
ato de ler diferentes tipos de texto.

Assim denominada ”Mala Viajante”, o projeto
constitui-se basicamente em incentivar a leitura por meio da utilização de uma
maleta acompanhada de um livro literário, na intenção de encantar os pequenos
que desde cedo têm grande interesse por histórias de Contos de Fadas.

De segunda à quinta-feira será sorteado (por
um colega de turma) um aluno (a) que sairá da escola com a mala trazendo-a de
volta no dia seguinte. Além disso, o aluno (a) deverá apresentar o livro em sala de aula socializando com os colegas suas aprendizagens, e a experiência ao
apreciar o livro que foi dentro da mala para ler com a família.

A família é parte essencial para o sucesso proposto
aqui. Para tanto, é necessário que, se possível, leia o livro para o filho (a)
e permita que ele (a) explore bastante as páginas criando sua própria história
lendo através das ilustrações contidas no livro.

Como diz o Poeta e Escritor Brasileiro Wilson
de Jesus Costa, “LER- é a viagem a mundos encantados trazendo-nos ensinamentos,
alegrias e entretenimento”.



Referências:


DINORAH, Maria. O livro e a formação do
leitor. Rio de Janeiro: Vozes Ed., 1995;