Introdução à neuropsicopedagogia – Santa Cruz do Sul
Autor: Ana Lúcia Hennemann | Publicado: 2017-06-16T19:30:00-03:00






&nbsp; &nbsp; &nbsp;O que te faz escolher determinada pós-graduação? Você
simplesmente escolhe em virtude do nome? Ou por achar que vai ser legal? Ou talvez
porque tem algumas disciplinas que tem interesse? Estes alguns questionamentos
que me fiz ao optar pela neuropsicopedagogia. E também insisto em perguntar
para as turmas às quais leciono: - Quais as expectativas que você faz desta
pós? – Quais expectativas dos que convivem com você tem ao mencionar sobre a pós
que está cursando?



&nbsp; &nbsp; &nbsp;Podem parecer
perguntas simples, com respostas óbvias, mas certamente há um objetivo amplo
dentro destes questionamentos, ou seja, instigar o aluno a refletir sobre a
profissão de neuropsicopedagogo, a entender as bases que estruturam esta
ciência, saber diferenciar a neuropsicopedagogia de ciências próximas, no
entanto com características bem diferenciadas, tais como a neuropsicologia e
psicopedagogia. 

&nbsp; &nbsp; Conforme o Código de Ética Técnico Profissional da
Neuropsicopedagogia, no capítulo II, artigo 10, encontramos a seguinte definição
desta ciência: 

A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar,
fundamentada nos conhecimentos da Neurociências aplicada à educação, com
interfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de
estudo a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana
numa perspectiva de reintegração pessoal, social e educacional. (SBNPP, 2016,
p. 3)

&nbsp; &nbsp; &nbsp;Na leitura desta definição percebemos a tríade: neurociências
aplicadas à educação, pedagogia e psicologia cognitiva. Se comparamos com a psicopedagogia,
entenderemos que ela não prioriza a psicologia cognitiva, se compararmos com a
neuropsicologia também podemos entender que a mesma não faz menção apenas ao
foco da neurociência voltada à educação. Então, nestes simples aspectos, já há
um grande diferencial, pois são estas as estruturas que vão fundamentar inclusive
o tipo de avaliação que o profissional de cada área fará uso dentro do seu
contexto de atuação. 

&nbsp; &nbsp; Também nesta perspectiva, os alunos dos cursos de
pós-graduação do Censupeg já iniciam a
pesquisa nos documentos básicos da SBNPP,
ou seja: o Código de Ética Técnico Profissional, Nota Técnica 01/2016, Nota
Técnica 02/2017, bem como recebem a informação de como se associar a esta
sociedade que é uma entidade de maior referência &nbsp;no universo da neuropsicopedagogia e suas
extensões, onde o associado adquire vantagens e benefícios, tais como: -
contribuir para o reconhecimento da profissão do neuropsicopedagogo; -
orientação básica de como abrir seu espaço após a conclusão da pós-graduação; -
acesso ao boletim informativo que traz publicações recentes e importantes sobre
a Neuropsicopedagogia; -desconto de 20% na compra do livro da Dra Rita Russo
(Neuropsicopedagogia Clínica – Introdução, conceitos, teoria e prática); -
descontos em eventos da SBNPp e também em livrarias conveniadas a esta
sociedade. 

&nbsp; &nbsp; Portanto, esta disciplina de Introdução à
Neuropsicopedagogia tem como objetivo mostrar toda contextualização estrutural
do curso, ou seja, mostrar um panorama do conceito de neuropsicopedagogia, as
bases que a compõe, perfil profissiográfico do neuropsicopedagogo, diferenças entre
os campos de atuação, que tipo de instrumentos utilizará para fazer avaliação e
intervenção, bem como entender a importância da leitura dos documentos que
fundamentam esta ciência. Por isso, que no dia 10/06 a turma de
Neuropsicopedagogia de Santa Cruz do Sul realizou atividades que visavam desde
a contemplação de power point contendo estas informações até mesmo a consulta
do Código de Ética Técnico Profissional como forma de pesquisar estudos de caso
envolvendo a conduta profissional de neuropsicopedagogos, ou seja, casos fictícios
criados como forma de exercitar a pesquisa deste documento. O interessante de
tudo foi a oportunidade de trocas de saberes, de expor as dúvidas, de buscar o
entendimento de todo contexto que envolve a neuropsicopedagogia. 



Bibliografia: 




















SBNPP. RESOLUÇÃO SBNPp N° 03/2014, Joinville: SBNPP, 2014