Educação avaliará aprendizagem de 45 mil alunos em todo o Estado do Acre.
Autor: Jacques Magalhães | Publicado: 2010-12-06T00:00:00-04:00

4 de dezembro de 2010
Ernani Baracho - Assessoria SEE 
Provas do SEAPE serão aplicadas entre os dias 06 a10 de dezembro
A Secretaria de Estado de Educação aplicará entre os dias 06 a 10 de dezembro, as provas do SEAPE (Sistema Estadual de Avaliação da Aprendizagem Escolar). Em sua segunda edição, 45 mil alunos do 3º, 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio das redes estadual e municipal de ensino do Acre farão testes de Português e Matemática.
Criado em 2009, o SEAPE tem como objetivo avaliar o sistema de ensino público municipal e estadual e consequentemente identificar os fatores que interferem no desempenho escolar. O exame também traça um amplo quadro da situação educacional em todos os 22 municípios, e serve de suporte para o desenvolvimento de políticas educacionais no âmbito escolar e governamental.
“O exame permite saber onde a SEE precisa ter uma atenção maior junto ao professor. É uma radiografia do sistema, que orienta o nosso planejamento”, afirma a secretária de Educação, Maria Corrêa. A secretária ressalta ainda que os resultados obtidos logo no início do ano letivo de 2011, será importante, pois também haverá avaliações nacionais (Prova Brasil e Saeb). “Temos que enxergar agora para nos organizar melhor e continuar avançando nos resultados”.
Para a técnica da SEE, Cristina Maia, o exame dá a visão do que precisa ser planejado em termos de formação para os professores e alunos. “Com o resultado, saberemos o que os alunos precisam aprender e onde as capacitações dos professores serão focadas”.
Os testes, elaborados pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, são compostos por questões objetivas, que avaliarão habilidades e competências dos estudantes nas disciplinas de Português e Matemática, que serão distribuídas da seguinte forma: 28 itens para o 3º ano do fundamental, 44 para o 5º ano e 52 para os alunos da 8ª série e do ensino médio.
A importância de aplicar o exame não se restringe apenas em diagnosticar as condições de aprendizagem, ele vai mais além, pois alunos, professores, gestores e coordenadores administrativos responderão questionários socioeconômicos e da trajetória escolar, que irão servir para conhecer a realidade social de cada segmento da comunidade escolar. 
Matéria publicada no site do Estado do Acre - www.ac.gov.br
AOS NOSSOS OLHOS.

DO INTERIOR DA FLORESTA. 
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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Respeitada a avaliação seja ela em nível federal, estadual ou municipal,&nbsp;porquanto é válido tal método de enfrentar o problema, qual seja primeiro se conhece o problema para depois enfrentá-lo. SUN TZU , em a ARTE DA GUERRA, ensina que “aquele que conhece o inimigo e a si mesmo não correrá perigo algum em cem confronto. Aquele que não conhece o inimigo o mas conhece a si mesmo será por vezes vitorioso e por vezes encontrará a derrota. Aquele que não conhece o inimigo e tampouco a si mesmo será invariavelmente derrotado em todos os confrontos". Aos leitores para uma melhor compreensão onde consta a palavra inimigo substitua por problema. Releia substituindo. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em todas as guerras os aliados são de grande importância, e nessa guerra de uma educação melhor para todos, de uma educação de qualidade, não podemos esquecer do papel da família e da sociedade, aliadas cuja finalidade deve estar em sintonia com Estado. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A família e a sociedade são aliadas do Estado para prover uma educação de qualidade por força de nossa Constituição Federal, que nos termos e moldes do art. 205, afirma que "A educaçã é um direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação profissional.” 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nenhuma instituição foi tão atacada nas últimas cinco décadas como a família, exatamente aquela família, que conjuntamente com o Estado tem o dever de educar. Indaga-se acabando a família que tipo de sociedade restará e que tipo de Estado surgirá.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim vê-se que o primeiro problema, grave, que deveria ser avaliado e diagnosticado pela Estado, seria como estão nossas famílias? Para refletir a realidade social de cada uma delas em nossos 22 municípios, despertando a responsabilidade do pais e mães na colaboração da educação de seus filhos, encontrando e implantando formas de trazer os valores éticos e morais de volta, incentivando todos os membros da família a participarem da vida escolar.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Precisa-se criar, urgentemente, um programa para avaliar e diagnosticar as condições das famílias da nossa nação, de forma que se acenda novamente nas famílias, o desejo dos pais de verem seus filhos educados.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em verdade todos os profissionais da educação, em especial os professores sente a ausência dos pais na vida escolar dos filhos, os gestores das escolas por sua vez lutam com todas as suas forças e cansados esperam...
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esperam o Gigante acordar e traçar uma estratégia para lutar...Estado e Família só assim a educação poderá melhorar. 
Jacques Magalhães da Silva