Democracia, Eleições e Responsabilidade Política
Autor: EDUCANDO | Publicado: 2011-10-17T20:04:00-07:00

INFORMÁTICA EDUCATIVA – PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE 
Professor (a) do LIED: Manuela Carlos da Silva
Título da Aula: Democracia, Eleições e Responsabilidade PolíticaDisciplinas Envolvidas: Integradas História e Português Ano de Escolaridade: 5° AnoDuração: Dois meses mais ou menosMídias e ou softwares utilizados: Vídeo, BrOffice WriterTipo de utilização do software/objetivos:&nbsp;(&nbsp; ) Sensibilização&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) Ilustração&nbsp; (&nbsp; ) Simulação&nbsp; ( X ) Conteúdo Curricular&nbsp; ( X ) Produção de Trabalhos(&nbsp; ) Avaliação&nbsp; ( X ) Pesquisa&nbsp; ( X ) Outros
Objetivos:Este trabalho pretende atender os alunos, com o objetivo de estimular os educando, especialmente maiores de 16 anos que já gozam do direito ao voto facultativo, garantido pela Constituição Brasileira de 1988, levando o aluno a refletir sobre a política na cidade de Macaé. 

Justificativa:É de suma importância dar ênfase no desenvolvimento do senso crítico e reflexivo de cada indivíduo como sujeito histórico, cidadão consciente de seus direitos e deveres constitucionais, despertando assim a importância do voto consciente. 

Metodologia:Produção de texto;Pesquisa no site Google;Entrevista;Produção do vídeo;Criação de panfletos;Apresentação do trabalho;Postagem do trabalho;

Recursos:Computador; BrOffice Writer;Máquina fotográfica digital;Site Google;Movier Maker;

Desenvolvimento:
1ª aula:O que poderia ser feito para conscientizar a população da importância do voto consciente?No primeiro momento, a professora do laboratório irá explicar a atividade a ser desenvolvida. Em seguida os alunos irão assistir a um vídeo onde relata a campanha eleitoral gratuita.Após assistirem ao vídeo, os alunos se reunirão em grupos de 5 ou 6 alunos, e irão refletirem sobre tema, e deverão criar um texto no BrOffice Writer.

2ª aula:Pesquisa em grupo:Os grupos deverão pesquisar no Google, como vem ocorrendo as eleições nos últimos 8 anos na nossa cidade.Atenção, a pesquisa deve conter:N° de habitantes:N° de eleitores:N° de votos nulos e em brancos;Quais foram os candidatos a prefeitos eleitos?Quantos e Quais foram os vereadores eleitos? Partidos?Atenção a pesquisa deve conter a URL. Quais benefícios foram feitos pelos candidatos eleitos na sua cidade, no seu bairro e ou na sua comunidade?Algo ainda precisa ser feito ou não?Baseado nas informações coletadas, o grupo irá criar um texto.

3ª aula:Entrevista:Os grupos irão entrevistar a população, onde serão abordadas questões como:Como vem ocorrendo a Campanha Eleitoral no nosso município nos últimos 8 anos?Eleitor, você se lembra em quem votou nos últimos 8 anos?&nbsp; Não precisa dizer.Você se lembra se o seu candidato fez ou vem fazendo de melhorias para o seu bairro, comunidade ou cidade?Eleitor, você está satisfeito com os políticos eleitos? O que poderia melhorar?

4ª aula:Apresentação dos grupos:Após apresentação dos grupos, irá acontecer o momento de debate, entre todos, com relação às informações coletadas.Em seguida a turma irá criar um vídeo, no Movie Maker contendo informações gerais dos grupos.A turma irá criar panfletos contendo essas informações, que serão distribuídas entre os alunos e funcionários da escola.A turma irá apresentar para as demais turmas da escola, (6°, 7°e 8° Ano, e funcionários da escola).

5ª aula:O Produto final deste trabalho deverá ser postado no blog do grupo, site e outros.O trabalho deverá ser enviado para os emails dos professores.