Autor: MarLy Menezes | Publicado: 2012-03-25T13:28:00-07:00



Criança mimada: a falta do cultivo de bons valores, como o servir e o auto-controle








Regis Mesquita


Criança mimada pode ser bem "educadinha" e&nbsp;obediente. É um erro imaginar que somente as mais sapecas e dominadoras são mimadas.A postura da criança dependerá da personalidade e da educação que recebe. Basta você conversar com mães de recém-nascidos que elas te descreverão a personalidade inata dos filhos. Criança mais extrovertida e agitada tem tendência de querer mais, propor mais, se expor mais e contestar mais a autoridade. As crianças mais introvertidas ou mais pacatas tem tendência inversa.Educação, como disse em outros textos aqui no Blog Psicologia Racional, está muito mais ligada aos valores que passamos para nossos filhos, e menos aos&nbsp;limites que estabelecemos.&nbsp;Valores são os caminhos, limites são as margens, o aviso de que fora do caminho é mais difícil o caminhar.Imagine a situação: uma mãe tem 6 filhos e mora em uma casa com quintal para cuidar, tem que lavar roupa na mão, cozinhar, fazer sabão, fazer manteiga,&nbsp;etc. A outra tem um filho, mora em um apartamento pequeno, com todos os eletrodomésticos, compra ao invés de fazer (suco pronto, mantega pronta, queijo pronto, sabão em pó, etc). A mãe com 6 filhos compra poucas roupas e brinquedos para os filhos, que são criados na "lei da selva" da rua. A mãe com um filho compra muitas roupas e brinquedos e o filho é criado ao lado de poucas crianças e muitos adultos.São duas vidas muito diferentes. Na família grande, a convivência com muitas&nbsp;crianças&nbsp;obriga a criança&nbsp;a ter&nbsp;auto-controle, pois o grupo de crianças (que agia autônomo, sem internvenção de adultos) editava suas leis e quem atrapalhava era expulso dele. Os poucos brinquedos deviam&nbsp;ser&nbsp;bem cuidados e preservados, até mesmo&nbsp;construídos. Havia poucos brinquedos, portanto eles eram valiosos. Não adiantava a criança correr atrás de seu desejo, pois a comida era feita para todos, a roupa era mais ou menos igual para todos e, como havia muitos filhos, se fosse feita a vontade da criança a vida virava um caos. Estas crianças aprendiam a ter auto-controle e&nbsp;NÃO&nbsp;dependiam da realização de desejos para serem felizes.Nesta vida mais simples, com muitos filhos e menos recursos financeiros e tecnológicos, a&nbsp;cooperação&nbsp;é um valor de sobrevivência. Assim, filhos mais velhos cuidavam dos mais novos, assumiam responsabilidades e tinham que ajudar no trabalho doméstico, no comércio ou na roça. Aprendiam a&nbsp;cooperar e a servir.Obseve bem quanta coisa boa estas crianças aprendiam: cooperação, servir, trabalhar, cuidar, ser feliz com menos, auto-controle, se defender e saber lidar com grupos. Os valores são bons, e&nbsp;com valores bons o resultado tende a ser bom.Vamos imaginar a vida da criança "moderna" com família pequena. São vários adultos e apenas uma criança, que para se divertir&nbsp;pede/exige a presença adulta. Os grupos de que ela participa são&nbsp;mediados pelo dinheiro e por adultos&nbsp;(escolinha de futebol, etc). Ela circula em&nbsp;espaços protegidos, como shopping,&nbsp;onde há pouca oportunidade de conviver com pessoas diferentes e&nbsp;de ter o treino de resolver problemas sem a mediação de adultos. Como ela circula em espaços protegidos e comprados, a oportunidade de haver cooperação, o servir, o cuidar é muito reduzido.&nbsp;O desejo é estimulado,&nbsp;pois o nível de consumo é alto. São muitos brinquedos, muitas roupas, muitas vontades. Como&nbsp;são um ou dois filhos, no máximo, a família consegue ter um nível muito maior de consumo.&nbsp;&nbsp;Até na alimentação o desejo ganha proeminência. Antigamente a alimentação era decidida pela dona de casa e feito por todos. Hoje é comum ir&nbsp;à praça de alimentação onde cada um come o que deseja - normalmente fast food. A televisão passou a ocupar parte da função de diversão que era exercida pelos amigos, irmãos e primos. A criança solitária assite tv e aprende com os péssimos exemplos que existem lá. Ou ficam&nbsp;isolados&nbsp;em computadores. O&nbsp;individualismo&nbsp;atinge níveis muito altos, o que gera&nbsp;egoísmo. Os brinquedos são&nbsp;descartáveis&nbsp;e abundantes. Não são mais valiosos, podem ser quebrados ouabandonados. Aliás, tudo passa a ser descartável.Quais valores estão sendo realmente cultivados por estas crianças: individualismo, egoísmo, valorização do desejo, mediação da vida pelo dinheiro, status, super-proteção, isolamento, imaturidade para lidar com grupos e com dificuldades, falta de cooperação, falta do servir, etc. Ou seja, em grande parte das famílias o ambiente para criar os filhos está horrível, pois os valores que circulam NA PRÁTICA são péssimos.Onde tem valores ruins os resultados tendem a não serem bons. E aí as pessoas ficam gritando que falta limites para estas crianças. Pois eu grito: faltam valores! Faltam experiências de vida que transmitam bons valores.Valores não se aprende no blá, blá, blá. Valores são transmitidos no que as pessoas vivem no dia-a-dia.A criança criada baseada em desejos e em valores ruins tende a ser mimada.&nbsp;Independente da família ser mais conservadora ou liberal, quando o desejo ganha proeminência, criamos pessoas com dificuldade de lidar com a frustração, cheias de vontades, dispostas a consumir (e para consumir tem que haver insatisfação com o que tem), egocentricas.Criança mimada é sempre uma criança a quem faltam bons valores.Se você estabelecer limites para uma criança egoísta o máximo que você vai conseguir é uma criança menos egoísta. Dificilmente&nbsp;irá conseguir desenvolver o servir, o cuidar, o cooperar e outros bons valores.Pense nisto!Leia também:Como lidar com uma filha insegura?Crianças e adolescentes precisam é de bons valores - limites são menos importantes