Autor: marta | Publicado: 2011-10-30T16:34:00-07:00

Projeto: DIVERSIDADE CULTURAL AINDA BEM QUE TODO MUNDO É DIFERENTE
JUSTIFICATIVA:
O termo diversidade cultural retrata as várias formas de identidade de povos e culturas ao longo do tempo, suas diferenças enquanto linguagens, vestimentas, tradições, costumes, modo de agir e de ser. Caracteriza-se ainda pelas diferenças culturais que existem entre as pessoas e a forma como eles interagem com o ambiente. Desta forma, nossa escola desenvolverá este projeto: Diversidade cultural- AINDA BEM QUE TODO MUNDO É DIFERENTE, com ênfase na cultura afro-brasileira e indígena, para que as crianças tenham consciência&nbsp; que somos nacionalmente uma síntese intercultural, pois diversidade diz respeito à variedade e à convivência de ideais, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente.
OBJETIVO GERAL:
Conhecer a diversidade cultural&nbsp; brasileira, enfatizando a cultura afro-brasileira&nbsp; e indígena, através das manifestações culturais com suas crenças, contos, lendas, músicas, danças e a sua contribuição para a formação da sociedade atual.
CERTEZAS:- Trabalho para alguns;- As pessoas são diferentes;- As moradias são diferentes;- Os lugares são diferentes;- As condições de vida de cada um;- O dinheiro: falta para alguns, sobra para outros;- Estudo para todos.- As cores das pessoas em todo mundo são variadas;- Devemos respeitar e aceitar todas as pessoas;- Ninguém é igual;- Os idosos são mais experientes.- Deus criou cada pessoa diferente uma da outra senão seria tudo muito chato.- Muitas pessoas humilham quem é negro, baixo, gordo...
DÚVIDAS:- Por que as pessoas são diferentes?- Porque alguns moram na rua?- Por que os ricos pensam ser melhores?- Existe estudo para todos?- O que muda os lugares e cidades?- Será que o mundo mudou?- Quais são os direitos e deveres das pessoas.
- Onde fica a África?- Nossos sangues são diferentes?- Por que muitos índios morreram nas guerras e os negros não
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<!--[endif]-->Subtemas: 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hábitos e Atitudes;Convivência, auto-estima;Respeito;
Humildade:
Justiça;
Alteridade;
Aspectos sócios culturais;
Cartografia;
Tratamento da Informação



ATIVIDADES PREVISTAS:
- Questionar os alunos sobre o que sabem, que idéias e opiniões, dúvidas ou hipótese sobre o tema em debate, valorizando seus conhecimentos.
-Propor novos questionamentos.
-Fornecer novas informações.
- Desenvolver atividades com diferentes fontes de informações em livros, jornais, revistas, filmes, fotos, visitas, passeios e confrontar dados e abordagem.
- Promover estudos e reflexões sobre diversidade de modo de vida e de costumes dos afros brasileiros.
- Promover estudos e reflexão sobre a presença na atualidade de elementos afro brasileiros na localidade.
- Construir com os alunos: resumos orais, em forma de textos, gráficos, linha de tempo, murais, teatros, danças, coreografias, comidas, vestimentas, instrumentos utilizados no trabalho, nos rituais, nas danças, exposições e estimular a criatividade expressiva.
- Propor pesquisa científica envolvendo a culinária afro-brasileira e sua inclusão no dia-a-dia do povo brasileiro e em especial da comunidade. 
- Confecção de bonecas negras, máscaras ou carrancas _Apresentação de histórias nas quais a cor preta tem destaque positivo, com personagens&nbsp; negras representadas por qualidade e beleza: menina bonita do laço de fita, O menino marrom, O Reino&nbsp; dos Mamelucos, O mundo do trabalho, Betinha, Jongo,&nbsp; A Àfrica de Dona Biá , lendas indígenas, Menina Bonita do Laço de FitaPesquisas, palestras,&nbsp; hora do conto, dramatizações, confecção de murais, produções textuais, músicas e danças, atividades desenvolvidas a partir da história&nbsp; Ainda bem que todo mundo é diferente, estudo da história e a cultura africana a partir do contexto do continente africano, história lendas indígenas, jogos de&nbsp; capoeira, criação de fichas para verificação a origem de cada criança, jogos
CULMINÂNCIA: Lanche temático&nbsp; com hora do conto e confecção de alguns pratos típicos da cultura afro-brasileiraApresentação das bonecas&nbsp; ou carrancas africanas ou indígenas
AVALIAÇÃO:Será considerado satisfatório se despertar o interesse e o envolvimento dos alunos pelas atividades propostas.A avaliação será realizada segundo os critérios dos Planos de Estudos.