Curso Os territórios da arte-Teatro, musica, dança e linguagens contemporâneas
Autor: Suzana | Publicado: 2010-10-18T11:50:00-07:00

A Secretaria de Educação Municipal de Ensino de Poá em Parceria com o Arte na Escola promoverá o curso os territórios da arte no Pólo UnicsulOs encontros ocorrerão nos dias:  Tema: Linguagem da musica na proposta curricular19/10/2010 (terça-feira) das 14 ás 18hrsJessica Makino Tema:Territórios da arte e cultura.26/10/2010 ( terça-feira) das 14 ás 18hrsMiriam Celeste   . Tema: Processo de criação do artista e linguagens da arte contemporânea.06/11/2010 (sábado) das 08 ás 12 hrsRosana Paulino Tema: Linguagem do teatro e dança na proposta curricular09/11/2010 (terça-feira) das 14 ás 18 hrs Gisa Picosque e  Sayonara Pereira Tema: A linguagem dança na escola13/11/2010 (sábado)  das 08 ás 12hrs Daniela Libaneo Tema: Relatos de experiências de professores no ensino de arte.16/11/2010 ( terça -feira) das 14 pas 18 hrsSeminárioSolange Utuari Tema: As Linguagens da arte contemporânea.30/11/2010 ( terça-feira) das 14 as 18hrsSilvia Meira  Sobre os Palestrantes:Curso nos territórios da arte- Teatro, musica, dança e linguagenscontemporâneas. • 19/10/2010 (Terça Feira) - 14 ás 18hrsJéssica MakinoTema: Linguagem da musica na proposta curricularCampus São Miguel  Jéssica Makino, possui graduação em Lic. Plena em Ed. Artística comHab. Música e mestrado em Música pela Universidade Estadual PaulistaJúlio de Mesquita Filho. Atualmente é Docente da Faculdade Paulista deArtes. A importância desse encontro se dá por esta educadora ser aautora da linguagem de musica na proposta curricular em arte. Há umafala corrente entre os educadores da rede estadual sobre a dificuldadede trabalho com esta linguagem uma vez que a grande maioria temformação apenas em artes visuais. Porém a proposta curricular trazesta linguagem e os educadores se vêem cobrados por seus coordenadorese diretores a ensinar esta linguagem. Esta questão tem causado grandepolêmica na escola. Acreditamos que este encontro poderá esclareceralguns pontos dessa discussão além de ampliar repertórios culturais edidáticos. • 26/10/2010 (Terça Feira) - 14 ás 18hrsDra. Mirian Celeste MartinsTema: Territórios da arte e cultura.Campus São Miguel Autora da proposta curricular em arte do Estado de São Paulo jáesteve no Pólo Arte na Escola em 2008 e os professores consideramrelevante o contato direto com quem pensou as propostas metodologias econceitos que eles, educadores estão trabalhando em sala de aula. Hápor parte do educadores pedidos para terem mais encontros com estaEducadora. Nosso Pólo tem em suas ações discutido a proposta dosterritórios da arte e cultura. Há muitas dúvidas em relação ao uso daproposta curricular em relação ao tempo de atividades, situações deaprendizagens e avaliação, questões levantas pelos educadores. Nestesentido promover um encontro entre educadores e autora pode serimportante para ajudar o professor a compreender melhor este materiale conseqüentemente melhorar o trabalho feito na escola. • 06/11/2010 (Sábado) - 08 ás 12hrsRosana PaulinoTema: Processo de criação do artista e linguagens da arte contemporânea.Campus São Miguel  Artista Plástica e educadora atualmente é doutoranda em ArtesPlásticas, modalidade Poéticas Visuais, pela Universidade de São Paulo(ECA/USP). O encontro direto com o artista pode revelar a compreensãode processo de criação, articulação de materialidades e contextos deprodução próprio da arte contemporânea. Muitos professores não tiveramem sua formação inicial as praticas e procedimentos de artecontemporânea, abrindo uma lacuna entre a proposta curricular atual noestado de São Paulo e o repertório do professor de arte. A escolha deRosana Paulino é em função de suas obras fazerem parte dos conteúdosda proposta curricular em arte para o Estado de São Paulo e porqueesta artista discute por meio de sua poética identidade, percursos decriação e memória. • 9/11/2010 (Terça Feira) - 14 ás 18hrsGisa Picosque e Sayonara PereiraTema: Linguagem do teatro e dança na proposta curricularCampus São Miguel  Gisa é arte educadora e autora da proposta curricular em arte, entreoutros trabalhos de relevância no ensino de arte e formação deeducadores. Sua presença neste curso é importante para a discussão eapresentação de propostas didática no ensino da linguagem do teatro edança. Os professores da rede gostariam de ampliar mais seusconhecimentos a respeito dessas linguagens que hoje também faz partedos conteúdos desenvolvidos na rede de ensino estadual. Os professoresapresentam muitas duvidas sobre esta linguagem e relatam a necessidadede discussão. Sayonara é professora da Universidade de São Paulo (ECA/USP), atua naárea da dança, também é autora da proposta curricular de São Paulo emarte na área de dança. Sua presença é um pedido dos educadores. Alinguagem dança, assim como o teatro e musica tem sido um desafio paraos educadores. • 13/11/2010 (Sábado) - 08 ás 12hrsDaniela LibaneoTema: A linguagem dança na escolaCampus São Miguel  Formada em Pedagogia com mestrado em dança pela Unicamp DanielaLibaneo hoje atua na formação de educadores com o foco no ensino dedança na escola. Há muito interesse por parte dos educadores paraconhecer mais sobre esta linguagem e como desenvolver projetosdidáticos nesta linguagem. • 16/11/2010 (Terça Feira) - 14 ás 18 hSEMINÁRIOMediadora: Solange UtuariTema: Relatos de experiências de professores no ensino de arte.Campus São Miguel Obs: Este momento será dos educadores para que possam ter espaço paracontar sobre o trabalho desenvolvido em sala de aula. A mesa serácomposta pelos PCOPs das diretorias de ensino que coordenará ostrabalhos. • 30/11/2010 (Terça Feira) - 14 ás 18hrsDra. Silvia MeiraTema: As Linguagens da arte contemporânea.Campus São Miguel Silvia Meira é Livre docente da Universidade de São Paulo,coordenadora do setor educativo do MAC- Museu de arte contemporânea daUSP- Ibirapuera. Autora de vários livros e artigos publicados sobrehistória da arte e mediação entre arte e público com foco na artecontemporânea. A proposta é oferecer ao professor ideias e propostasdidáticas a respeito de leitura de imagens e mediação com alunos comfoco nas linguagens atuais, principalmente sobre a produçãobrasileira. Esta atividade encerrará o ciclo de palestras que compõemo curso de 30 horas oferecido aos educadores. A proposta é que tambémneste dia os professores possam expor trabalhos de alunos no Hall deentrada do auditório em que se realizará o evento ou em forma depainel eletrônico.