PROJETO MINHA ESCOLA É SHOW
Autor: KARLA BARRETO | Publicado: 2014-04-14T04:36:00-07:00


PROJETO: MINHA ESCOLA É SHOW



Justificativa

O projeto Minha escola é show foi criado a partir
da orientação da SME com a finalidade de conscientizar alunos, pais,
funcionários, professoras e gestores da importância de cuidar dos espaços e das
pessoas da nossa escola. Através do nosso trabalho podemos contribuir com a
construção de um ambiente saudável e adequado para o desenvolvimento integral
das nossas crianças, onde todos cuidam dos espaços da escola mantendo-os limpos
e bem cuidados e respeitam as regras de convivência.



Objetivo Geral:

Conscientizar
toda comunidade escolar da importância de um
ambiente escolar limpo, saudável e onde todos se tratam com respeito.



Objetivos Específicos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conscientizar toda comunidade escolar da importância da
conservação, limpeza e manutenção do bem público.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Levar os alunos a valorização da escola;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Cuidar da estrutura física, dos materiais,
carteiras, bebedouros, banheiros pátios, aparelhos eletrônicos e outros da Unidade
Escolar;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Cuidar do ambiente escolar com amor;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Respeitar todas as pessoas que estudam e trabalham na
escola: alunos, professoras, funcionários e gestores;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tratar todos com educação usando as palavrinhas mágicas: por favor, com
licença, desculpe, obrigado etc.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sensibilizar
os alunos sobre a importância de ter atitudes de boas maneiras;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Estimular uma mudança de postura e hábitos
diante do meio ambiente escolar, evitando o desperdício de papel, lixo jogado
no chão, torneiras abertas nos bebedouros, lâmpadas e ventiladores ligados sem
necessidade, etc. Conscientizar e estimular a reutilização do lixo como garrafas
pet, papelão, etc. na confecção de jogos educativos para o Ensino Fundamental
I. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Resolver
conflitos sem brigar;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Melhorar
a disciplina em sala criando regras de boa convivência e dinâmicas para
perceberem algumas atitudes que geram a indisciplina.



Duração: 03 meses

Público Alvo: Toda a escola

Incisos contemplados: I, II, V,
VI, VIII, X



Metodologia - 1ª PARTE – CUIDANDO
DA ESCOLA

- Cada professor responsável por uma sala deverá desenvolver e trabalhar
o projeto de forma harmônica e conduzir para que seja fixada a importância da
limpeza conservação e manutenção do bem público.

- Cada
turma será responsável por conscientizar o restante da escola sobre a sua
tarefa no projeto e por elaborar cartazes, panfletos, música, teatro etc para
apresentar a cada quinzena.



Divisão das tarefas

1. Infantil IV A e B – Manhã

Uso
correto das lixeiras

Limpezas
das Salas de aula sua importância com amor e Conservação e Limpeza do Planeta
Terra.

2. Infantil V A – Manhã e tarde

Manutenção
da limpeza das Carteiras com amor.

3. Infantil V B –
Manhã/tarde e V D - tarde

Importância
dos “Bebedouros, como usar e respeitar a vez do outro na &nbsp;Escola e seus Cuidados com amor.

4. 1º ano Manhã e tarde

Uso certinho dos Banheiros com amor e Conservação e Limpeza do Nosso
Corpo e Nossa Mente.
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

Sugestões de
Apresentações:

Teatro com uso dos Fantoches e a Casinha dos Fantoches. 
Uso da
Bandinha Rítmica&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Dança com
escritas alusivas ao projeto

Músicas
Poesias
Contos

Contador de Histórias
&nbsp;Repente
Jogral

Faixas

Recadinhos
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Metodologia - 2ª parte – CUIDANDO
DAS PESSOAS

EU COM MEUS AMIGOS DE SALA

Atividades



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Rodas de conversa onde poderão
ser debatidas as perguntas: 

Qual
a importância de um amigo?

O
que é o medo?

Que
coisas nos fazem felizes?

O
que nos deixa com raiva?



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Roda de conversa sobre carinho,
expressão de sentimentos, cuidado e respeito com os amigos;

Confecção
de mãozinhas para simbolizar seu uso para fazer carinho e não bater nos
colegas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Teatro (Professoras como
personagens);

Será
realizada uma dramatização do dia a dia na sala de aula mostrando conflitos
ocorridos entre as crianças e a solução dos problemas através do respeito e
amizade.



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Vídeos que mostrem a importância
da amizade;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Contação de histórias que tratam
dos temas amizade, solidariedade, respeito, generosidade, afeto.



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Mural&nbsp; presentes para meus amigos;

As
crianças irão procurar em revistas figuras de presentes que querem oferecer aos
amigos da sala.



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Mural com recortes de revistas
com o tema: “Ser amigo é...”

Após
conversa as crianças irão procurar em revistas figuras que mostrem pra cada um
o que é ser amigo em seguida será confeccionado um mural.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Confeccionar juntamente com as crianças “carinhas” FELIZ, TRISTE E RAIVA;

Todos os dias durante a
acolhida as crianças irão mostrar como estão se sentindo através
da carinha e vão relatar o motivo de tal sentimento.



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Dinâmicas de grupo;



<!--[if !supportLists]-->1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Dinâmica POR FAVOR: Faz uma roda, escolhe uma criança para
ficar do lado de fora da roda, ela tem que tentar entrar na roda. Antes da
brincadeira começar você pede para que a criança saia da sala e conversa com a
turma para que ninguém deixe a outra criança entrar, só se ela falar a palavra
mágica "Por favor". Chama a criança e começa a brincadeira, a criança
escolhida normalmente vai empurrar, tentar passar por baixo da perna, mas não
vai conseguir.



<!--[if !supportLists]-->2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Jogo das
expressões:
Levar a criança a reconhecer os sentimentos e dar nome a eles.
É bem prático: ao recordar fatos, ela toma
consciência das causas e consequências do que sente.
Esse é um jogo da memória. Faça com a turma
cartas (que formam pares) com desenhos de expressões faciais — triste, alegre,
bravo.
A cada par formado, a criança lembra de um
momento em que se sentiu como no desenho. Depois de unir todos os pares, cada
aluno procura a expressão que melhor representa como ele se sente no momento.



EU COM AS
PESSOAS DA ESCOLA



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Roda de conversa sobre as regras
da sala de aula e as regras da escola

O
grupo de professoras organizará uma dramatização falando sobre as regras da
escola com situações do cotidiano para apresentar para toda a escola. Data a
combinar.



Nesse
dia será inaugurado o mural dos combinados da escola.





<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Roda de conversa sobre respeito
ao trabalho dos outros



Cada
professora\escolherá um funcionário da escola para ser entrevistado e junto com
a turma escolherá perguntas para serem feitas.



Convidar
um funcionário da escola para uma entrevista onde as crianças farão perguntas e
a professora registrará as respostas.



Confeccionar
um cartão de agradecimento para o funcionário entrevistado.