Perda auditiva em Crianças
Autor: AUDIOCLIN | Publicado: 2010-11-12T05:51:00-08:00

DESCOBRINDO A SURDEZ
Receber a&nbsp;notícia de que seu filho possui perda auditiva pode ser surpreendente, mas você não está sozinho. Aproximadamente seis em cada mil crianças nascem com algum grau de perda auditiva. A grande maioria terá uma vida plena compensatória com o uso de aparelhos auditivos.
Ouvir é um dos sentidos mais importantes, nos dá a noção de mundo, de localização, do que está acontecendo ao nosso redor. Tomar a decisão de fazer testes auditivos em seu filho e, se necessário adaptá-lo com um aparelho auditivo é a atitude mais responsável e cuidadosa que você pode ter com ele.
Neste espaço vamos oferecer informações importantes sobre perda auditiva, testes auditivos e profissionais que poderão ajudá-los da melhor forma possível.
O termo perda auditiva é usado quando um teste audiométrico mostra que seu filho não está respondendo aos sons nos níveis considerados normais. A perda auditiva pode ser causada por diversas condições, variando de hereditária a médica, e não significa que a criança não possa ouvir nada. Há diversos graus de perda auditiva, variando entre leve, moderado, severo e profundo. Somente um fonoaudiólogo poderá determinar com precisão se a criança possui perda auditiva e em que grau.
Seu filho pode ser testado em qualquer idade, se houver suspeita de perda auditiva, quanto mais cedo melhor. Isso acontece porque ouvir é um sentido essencial para aprender a falar e o período mais crítico é entre o nascimento e os três anos. Alguns problemas auditivos (como infecções no ouvido) são temporários e podem ser curados com medicação, enquanto outros são permanentes e necessitam que seu filho seja adaptado a um aparelho auditivo. Quanto mais cedo puder determinar esta necessidade, melhor para o desenvolvimento acadêmico, da fala, da linguagem e do contato social da criança.

PRIMEIROS PASSOS

Logo depois do diagnóstico mas antes da adaptação pode ser um período difícil. Muitos pais ficam chocados e inconsoláveis, incapazes de ajudar seus filhos enquanto eles esperam por resultados de alguns testes. Neste período há várias coisas que podem ser feitas para ter um efeito positivo na audição da criança enquanto o ajuda a mantê-lo em controle.
Continue a falar com a criança
Não importa qual a idade da criança ou o grau da perda auditiva, continue a falar, cantar canções apropriadas a idade, brincar com as mãos como faria com qualquer outra criança. Traga o rosto para perto da criança enquanto fala e use muita expressão facial. Isto muito é valioso e reforça a importância do contato facial.
Mantenha um diárioEscrever sentimentos e emoções durante este período, assim como recordar observações do desenvolvimento da criança têm dois propósitos: é uma ótima válvula de escape para estes dias estressantes e serve como fonte de pesquisa para verificar o progresso que a criança vem fazendo.

DEPOIS&nbsp;DA ADAPTAÇÃO

Mantenha um calendário do aparelho auditivo 
Anote quantas horas por dia a criança usa o aparelho auditivo assim como qualquer informação interessante sobre ele, a aceitação ou resistência da criança, e qualquer nova resposta que a criança tenha aos sons ouvidos com o aparelho. O calendário pode funcionar como um motivador e com a idade apropriada recompensas, como selos auto-adesivos. Com o passar dos dias ocorrerá o processo de aclimatização, e o número de horas de uso do aparelho auditivo aumentará. &nbsp;Ajude a criança a aprender seu próprio nome
É muito importante que a criança saiba reconhecer seu próprio nome. Isto permite iniciar prontamente um diálogo com ela. Lembre-se de fazer contato visual quando chamá-la. Se começar a chamá-la apenas para ver a resposta, isto pode cansá-la e fazer com que pare de responder.

Observe os sons de cada dia com a criançaQuando acontecerem sons perto de você, aponte para a fonte do ruído, ponha as mãos nas orelhas e exclame “Eu ouvi isso!” Isto chama a atenção da criança para os sons. Mais tarde poderá estender o exercício trazendo a criança para a fonte do som e identificá-la (por exemplo, “ouça o cachorro latindo!”) Elogie a criança quando ela fizer um bom trabalho de audição.

Mantenha um diárioOuça os sons que a criança faz quando usa o aparelho. Alterações no modo que ela pronuncia as palavras (por exemplo, ela usa mais vogais ou consoantes quando produz ruídos) são indicadores excelentes de como os aparelhos auditivos estão funcionando para ela.

Crianças com perda auditiva necessitam de assistência e paciência adicionais.Desde o início a aceitação do aparelho auditivo depende daqueles que estão em volta da criança. Os elogios e encorajamento dos familiares, docentes e pais quando a criança usa consistentemente o aparelho auditivo é essencial para sua auto-estima.