Eficiência pela incerteza
Autor: ESCOLA CASTELO BRANCO | Publicado: 2012-03-09T15:26:00-08:00


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 Artigo publicado na edição de hoje, 09/03/12, jo JORNAL DO DIA, página 
A3, OPINIÃO





&nbsp;Por RODOLFO JUAREZ




















Eficiência pela incerteza




A reação dos professores, funcionários e alunos da Escola
 Estadual Castelo Branco, localizada no coração do Bairro do Trem, é a 
demonstração de que
 há pessoas interessadas no bom desempenho da política educacional na 
rede de ensino público estadual do Amapá.

É claro que não haveria necessidade de um posicionamento radical do 
tamanho que foi tomado pelos professores, funcionários e alunos, 
chegando à declaração máxima do seu desconforto, uma espécie de 
posicionamento onde mostram que não dá mais para assistir os
 erros serem perpetrados de forma tão irresponsável, que chega a 
contraria crianças e adolescentes que, todos os dias, vão à escola em 
busca de conhecimento.
São mais de 450 escolas, mais de 12 mil professores e mais de 170 mil 
alunos que pertencem à rede estadual de ensino. São poucas as escolas do
 Estado que apresentam o grau de satisfação do corpo discente e docente e
 dos funcionários com o que é visto na Escola
 Castelo Branco.
Mesmo não dando para analisar a questão de forma isolada – caso da 
Escola Castelo Branco -, mas, nesse caso, dá perfeitamente para perceber
 que, no conjunto, esse é, infelizmente, um caso raro de satisfação.
Não dá para concordar, com a administração que, principalmente no 
sistema de educação básica, se interrompa um processo que vem dando 
certo e que, claramente não é mantido pelo personalismo da diretora que 
ganhou o respeito, não apenas pelas atitudes conciliadoras,
 mas pelos resultados espetaculares que pode contabilizar.

Em crise sistêmica, experimentando um terceiro secretário de Estado à 
frente da Secretaria de Educação e muitas reclamações constantes de 
atraso de pagamento de prestadores de serviços e de fornecimento de 
material, a Escola Estadual Castelo Branco, aparece
 como um oasis, nesse conturbado momento da gerencia do setor 
educacional do Estado e, logo essa administração é punida com a retirada
 dos seus principais articuladores – os gestores da escola.
Hoje dizer que em uma escola do Estado as dívidas estão sanadas, os 
profissionais de todos os segmentos da escola estão valorizados e são 
respeitados, que as salas de aula são ambientes adequados para ensinar e
 educar, que os alunos contam com livros novos
 na biblioteca, equipamentos eletrônicos e centrais de ar funcionando, 
que se está utilizando lâmpadas econômicas, que a caderneta eletrônica 
foi implantada e está funcionando através do sistema PROESC e da rede 
wireless, que a escola conta com a secretaria
 informatizada e com ambientação na sala de leitura, é uma raridade.
Uma escola que viveu a retomada da elaboração do Regimento Escolar, já 
aprovado, e dispõe de um projeto político-pedagógico, adequado à 
realidade escolar. Onde também são desenvolvidos diversos projetos 
pedagógicos educacionais como: Ensino Médio Inovador,
 Mais Educação, Xadrez, Mudança de Hábito, Oficinas da Rádio Escola, 
Dança, Música, Teatro, Letramento, Informática, Vídeos e Horta. A 
retomada dos jogos internos, com a participação de professores, alunos e
 funcionários. Uma escola que pode executar campanha
 de arrecadação de alimentos e brinquedos com espetacular sucesso, para 
atender os mais necessitados do próprio bairro ou de bairros vizinhos, 
além de resultados com aprovação de alunos da Escola no ENEM e 
vestibular da UEAP e UNIFAP, não pode ter seu comando
 esfacelado e os seus relacionamentos encerrados, por causa da vontade 
de alguém que não conhecem a realidade da educação no Amapá e substitui o
 sucesso pelo agrado à amigos ou auxiliares de “bandeiradas”.
O reconhecimento dos alunos e da comunidade é absolutamente o 
certificado do bom trabalho que recebeu o prêmio da comunidade, pelo 
reconhecimento, e está lhe sendo oferecido o castigo do encerramento, 
pela exoneração dos principais responsáveis.
Concordar com isso, jamais. É o que estão repetindo, a todos com os 
quais os professores, os alunos e os funcionários têm a chance de 
conversar.