PLANO DE AULA
Autor: Janete | Publicado: 2011-08-06T20:57:00-07:00

CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICCURSISTA:Módulo: Currículo, Projetos e Tecnologias.Atividade: 3_3Turma 1 - AquidauanaTutora: Elis Regina de PaulaIDENTIFICAÇÃO

Escola: Estadual Romalino Alves de Albres
Disciplina: CienciasAno: 2º ano
Tema: Higiene bucal
Professora: Sara Cristina Arruda Silva e Janete Pininga Romero


Dados da Aula
Ø&nbsp; O que o aluno poderá aprender com esta aula:Reconhecer a importância de se cuidar dos dentes. 
Relacionar a presença da cárie com a alimentação indevida e não higienização bucal;
Como fazer a higiene bucal corretamente. Ø&nbsp; Duração das atividades:4h/aulaØ&nbsp; Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:Importância dos dentes para a mastigação dos alimentos.Ø&nbsp; Estratégias e recursos da aula: 1ª aulaIniciar a aula conversando com os alunos. Pergunte-lhes sobre o que sabem sobre os cuidados com os dentes e se já tiveram cárie.Por exemplo:- Por que precisamos escovar os dentes?
- O que é a cárie
- Por que temos cárie?
- Você costuma usar o fio dental para limpar entre os dentes?
- O que podemos fazer para manter nossos dentes limpos e sem cáries?
- Você costuma comer doces, chupar balas e tomar refrigerante, sem escovar os dentes depois? A partir dessa conversa, provavelmente, conheceremos os hábitos dos alunos e os cuidados que habitualmente praticam para cuidar dos dentes. Reforçando a importância de uma alimentação rica em sais minerais, como o cálcio, para fortalecer os dentes. Relacionar o consumo exagerado do açúcar como um dos causadores das cáries 2ª aulaMúsica: Meus dentinhos (ciranda cirandinha)- Escova de dente: ajuda a retirar os restos de comida que ficam presos nos dentes, pode ser bonita, mas tem que ser eficiente! É bom lembrar que eficiência passa longe das escovas velhas, que já estão completamente “descabeladas”. Quando as cerdas começam a perder a forma original, é o aviso que a escova precisa ser substituída rapidinho.- Pasta de dente ou creme dental: deve conter flúor, que deixa os dentes mais resistentes ao ataque dos ácidos e também ajuda a “consertar” o esmalte no ataque inicial da cárie. Mas nada de exagero! Basta uma pequena quantidade por vez! E no final da escovação cuspa tudo fora, não engula nada. Pasta de dente é para limpar, não para alimentar.- Fio ou fita dental: deve ser usada pelo menos uma vez por dia. Magrinha e fininha daquele jeito, a fita dental consegue chegar onde a escova não alcança, completando o serviço.3ª aulaJogos:Tiro ao alvo: atirar creme dental nas bactérias, se errar perde os dentes!Hora da escovação: seguir as setas e clicar para uma boa escovação.Torre de creme dental: deve se manter a bola no alto usando as escovas.Tarefa para casa: Passatempo 4ª aulaElaboração de um mural colorido com desenhos e frases sobre higiene bucal.
Recursos Complementares:Matérias didáticas ou pôster;Livro didático;CD e aparelho de som;Escova de dente (individualmente para cada aluno);Pasta de dente com flúor;Fio dental;Tecnológicos:Computadores (2 alunos por computador)ImpressoraDatashow (para leitura da multimídia do Menino Bacteria do Site: http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/menino-bacteria.htmlSites escolhidos para serem trabalhados na sala de tecnologia&nbsp;http://www.smartkids.com.br/especiais/higiene-bucal.htmlhttp://www.colgate.com.br/app/PDP/MundodaCrianca/BR/HomePage.cvspCartolina, canetinha, pincel atômico, tinta guacheØ&nbsp; Avaliação:A avaliação será formativa no decorrer das atividades através da participação dos alunos o professor poderá criar perguntas sobre o tema e pedir para que os alunos respondam. Além disso, poderá o interesse durante a pesquisa na internet e avaliar a criatividade durante da confecção dos cartazes.