O USO DE MATERIAIS CONCRETOS NAS AULAS DE ARTES E SUAS CONTRIBUIÇÕES INTERDISCIPLINARES.
Autor: Santos.Edvaldo | Publicado: 2014-05-09T19:25:00-07:00



O
USO DE MATERIAIS CONCRETOS NAS AULAS DE ARTES E SUAS CONTRIBUIÇÕES
INTERDISCIPLINARES.


RELATOS
DE EXPERIENCIA EM SALA DE AULA


Prática pedagógica


Alimentação, Reaproveitamento e
Criatividade 


Resumo


A
prática pedagógica nasceu em parceria com um projeto pedagógico elaborado por
professores e equipe diretiva da escola Gilmara Fontes de Gois,&nbsp;no Povoado Campo Pequeno, Município de Tobias Barreto no Estado de Sergipe. Fundamenta-se na
importância e necessidade de se intervir de forma singular na cultura local com
conhecimentos prévios e com a articulação entre meio ambiente e alimentação,
incluso, interdisciplinarmente, em todas as disciplinas. Tem como foco
principal integrar as diversas fontes e recursos da aprendizagem, interagindo e
aprimorando os conhecimentos pré-existentes dos alunos ao dia a dia da escola;
gerando, assim, fonte de observação, criatividade e reaproveitamento. Visa,
portanto, proporcionar possibilidades para o desenvolvimento de ações
pedagógicas que permitam práticas em equipe, explorando a multiplicidade das
formas de aprender.
Objetivos:



&nbsp;<!--[endif]-->Identificar processos de semeadura, adubação e colheita;
Valorizar a importância do trabalho e cultura do homem do campo;
&nbsp;<!--[endif]-->Estabelecer relações entre o valor nutritivo dos alimentos cultivados;
&nbsp;<!--[endif]-->Conhecer e identificar a importância de reutilizar objetos jogados na natureza;
Despertar o desejo de reutilizar materiais recicláveis seja em plantas, jardins e etc.;
&nbsp;<!--[endif]-->Promover uma campanha de conscientização ecológica, estimulando os alunos a recolherem sacos plásticos, garrafas e pneus onde estes resíduos serão reutilizados como recipientes, evitando maiores danos à natureza e aos animais,&nbsp;além de reutilizar materiais recicláveis seja em plantas, jardins e etc.

Procedimentos Metodológicos e Recursos

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Os
alunos dividiram as tarefas entre si e cada grupo ficou responsável para
execução. A colheita
será feita, obedecendo à maturação das hortaliças. Será realizada a
higienização com auxílio das merendeiras. Os materiais básicos: ancinho, colher
de Jardineiro, enxada, adubos, terra, sementes, mudas de plantas, garrafa de
refrigerante 2l com tampas, pneus de automóvel usado. Hortaliças: Folhas –
alface, a, couve, repolho, tomate, pimentão, quiabo, couve flor, cebola branca
e vermelha, cenoura, beterraba, batata, alho, cebolinha, salsa e coentro.
&nbsp;Resultados Alcançados

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Os
resultados alcançados foram observados com a interação das turmas. Utilizando-se
de materiais reaproveitáveis criaram inúmeras ações que foram desde as
jardinagens com flores, artes com tampas das garrafas e diferentes plantações e
espécie de hortaliça colhida. 

Registro fotográfico das Etapas e Desenvolvimento do Projeto em sala de aula na disciplina de Artes Educação Artística.

ETAPAS: 
Pedi que os alunos recolhesse garrafas de refrigerante com tampa de cores variadas. Criamos na parede do muro da escola uma horta suspensa. Em cada garrafa colada na parede o aluno deveria colar seu nome com emborrachado. Outra equipe ficou responsável para desenhar diferentes frutos ao lado.


Montagem e colagem de nome


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Garrafas sendo coladas



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continuação




Pintura na parede para ornamentar




Parte inicial finalizada




continuação



aproximando após nome colado


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continuação




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caprichando na colagem




Alunos trazem sementes e funcionários plantam.



alface nascendo


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continuação



quiabo



cenoura



coentro florescendo



tomate 



cebolinha



couve



pimentão



alface crescendo



variedade



separando por cores e refletindo o que fazer



conceitos de artes interdisciplinar



meio ambiente: animais


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continuação



discutindo retoques


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colando


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pintando habitat da tartaruga



Painel concluido




Visitação


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Visitação


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Expondo




Visitação


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Arrumação



Separando e organizando exposição


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FIM


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Momento visitação

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