tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Atenção UFBA!!!! Tecnologia em Segurança Pública - UFBA
Autor: Polo UAB Vitória da Conquista | Publicado: 2017-05-20T14:23:00-03:00

Prezados cursistas,

Todos os que estão na lista abaixo, gentileza comparecer ao polo na próxima terça-feira para justificativa, preenchimento da ficha de aluno etc. O não comparecimento implicará em sanções. Favor desconsiderar caso já tenha preenchido requerimento de desistência.

Atenciosamente,

ALAN SANTOS BORGES

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

ALANE GONÇALVES LOPES

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

BRUNO HERBERT ALMEIDA CAFEZEIRO

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

DANILO QUARESMA DOS SANTOS

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

DANILO RIBEIRO DE SOUZA

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

IARA SILVA SATNOS

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

LEANDRO SANTOS DE JESUS

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

LUAN MAIA VIANA

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

MARIANA OLIVEIRA DE JESUS

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

MARTHA REGINA SANTOS SANTOS SILVA

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA

VANESSA CAIRES MACEDO

TECNOLOGIA

VITÓRIA DA CONQUISTA
Atenção UFBA!!! Tecnologia em Segurança Pública
Autor: Polo UAB Vitória da Conquista | Publicado: 2017-05-18T10:04:00-03:00

Prezados cursitas,

Aguardem retorno da UFBA via Moodle com relação as notas, comprovante de matrícula e cronograma. Todas essas informações estão sendo processadas e em breve divulgadas via ambiente.

Atenciosamente,
Sobre ofício para setor de passe estudantil
Autor: Polo UAB Vitória da Conquista | Publicado: 2017-05-03T10:37:00-03:00

Prezados cursistas,

Informo que já enviamos ao setor de passe estudantil de nossa cidade a relação
de nomes e matrícula dos cursistas ativos, segundo lista abaixo:

CURSOS

INSTITUIÇÃO

OFICIO /LISTA/CRONOGRAMA

SITUAÇÃO

ATESTADO

HOTELARIA

IFAL

ENCAMINHADO AO SETOR DE PASSE ESTUDANTIL NO
  DIA 03/05/2017

OK

SERÁ ENTREGUE NO PRÓXIMO PRESENCIAL

ARTES

UFRPE

ENCAMINHADO AO SETOR DE PASSE ESTUDANTIL NO
  DIA 03/05/2017

OK

SERÁ ENTREGUE NO PRÓXIMO PRESENCIAL

FÍSICA

UESC

ENCAMINHADO AO SETOR DE PASSE ESTUDANTIL NO
  DIA 19/04/2017

OK

           OK

DANÇA

UFBA

ENCAMINHADO AO SETOR DE PASSE ESTUDANTIL NO DIA 22/02/2017

OK

OK

LETRAS

UNEB

ENCAMINHADO AO SETOR DE PASSE ESTUDANTIL NO DIA 22/02/2017

OK

OK

MATEMÁTICA

UFRB

AGUARDANDO NOVO CRONOGRAMA

SEGURANÇA PÚBLICA

UFBA

AGUARDANDO CRONOGRAMA, LISTA OFICIAL

MINERAÇÃO E MEIO AMBIENTE

UFRB

AGUARDANDO CRONOGRAMA, LISTA OFICIAL

COMPUTAÇÃO

UESB

VIA UESB

MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO

UESB

VIA UESB

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

UESB

VIA UESB

GESTÃO DE PESSOAS

UFBA

AGUARDANDO
  RESULTADO!
Eletromagnetismo I
Autor: lpj | Publicado: 2016-02-18T14:26:00-02:00

Logo mais abaixo estão os links das apostilas de teoria e laboratório.

Faça o download e traga estas apostilas  TODAS as aulas para que o seu rendimento seja o melhor possível.

Com este material em mãos você não perderá tempo copiando nada do quadro e poderá fazer as anotações do que eu disser em sala nas abas das apostilas.

Aproveite o seu tempo em sala de aula e nos laboratórios para fazer as experiências com calma e préstimo.

Um lembrete sempre válido:

O material "de Lorenzo" das experiência de eletromagnetismo é especialmente delicado portanto tenha o maior cuidado ao manusear estes equipamentos e, em caso de dúvidas, não faça nada. Chame o professor ou assistente para dirimir as dúvidas ANTES de alimentar os circuitos.

Lembre-se que após a sua turma outras virão e necessitarão utilizar o equipamento que deverá estar sempre em bom estado de conservação.

Com relação aos relatórios, para cada uma das experiências, um relatório correspondente deverá ser apresentado ao professor no modelo que consta no anexo final na apostila de laboratório.

O conceito de laboratório será dado em função da apresentação destes relatórios nas datas combinadas.

Cada aluno é responsável pelo seu relatório embora as experiências possam ser feitas eventualmente em grupo.

Aproveite a oportunidade de estudar na ETEC Lauro Gomes ao máximo.

Granto que serão anos memoráveis de aprendizado e companheirismo que você levará consigo para o resto da vidas.

Boas aulas!

Links:

Prática de laboratório:
https://drive.google.com/file/d/0B55I1hGn5whVRW03RHppcGozTjg/view?usp=sharing

Teoria básica de Eletromagnetismo I:
https://drive.google.com/file/d/0B55I1hGn5whVR1NYRXgzdXhkWGc/view?usp=sharing

 
Ferramenta para montar circuitos lógicos virtuais
Autor: lpj | Publicado: 2016-03-22T14:00:00-03:00

Meus caros, segue o link para fazer o download da ferramenta que permite simular os circuitos lógicos que estudamos nas aulas, bem como testar seus estados lógicos através da verificação das tabelas-verdade.

http://www.softronix.com/logic.html

Beixe o "setup kit" e instale na sua máquina.

Boas simulações e bom divertimento!
Modelo de relatório para experiências de laboratório
Autor: lpj | Publicado: 2016-08-29T12:45:00-03:00

As experiências feitas em laboratório devem ser devidamente registradas e apresentadas para posterior avaliação do professor sobre os procedimentos efetuados e sobre as conclusões que os alunos chegaram ao executá-las.

Para tanto, os alunos devem possuir um caderno de anotações/relatórios em separado das anotações efetuadas nas aulas de teoria. Pode-se usar folhas A4  avulsas que deverão ser juntadas em um fichário para posterior consulta, quando necessário ou manter caderno à parte, ou mesmo um conjunto de matérias em cadernos com várias divisórias.

As folhas de experiências não serão entregues ao professor. O professor limita-se a avaliar, corrigir e anotar os resultados de avaliação para compor a nota final das disciplinas de laboratório em conjunto com as notas de teoria, quando aplicável.

Os relatórios devem conter mandatoriamente:

1 Cabeçalho contendo:

1.a O nome da Escola Técnica na primeira linha;

1.b O nome do aluno e seu número na segunda linha;

1.c O nome da disciplina e a turma/sigla de 3 letras do professor na terceira linha e;

1.d O título da experiência  

2 Obejtivos:

Nesta área deve constar o objetivo esperado a ser alcançado com a execução da experiência em questão. Terá no máximo 1 parágrafo de até 4 linhas.

3 Introdução Teórica:

O aluno deverá fazer uma pesquisa sobre o tema do título da experiência para que haja um embasamento teórico sobre o assunto a ser experimentado. O foco na redação é o de que uma pessoa leiga no assunto deve conseguir entender o que será executado nos ensaios dolaboratório.

Deverá possuir até 4 parágrafos de até 4 linhas cada com ilustrações e gráficos onde se faça necessário.

4 Parte Experimental:
4.1 Lista de materiais utilizados: ítem, quantidade e descrição do ítem.
4.2 Procedimento experimental: descrever o que foi feito na experiência com a utilização de desenhos esquemáticos, gráficos e tabelas bem como a descrição do passo-a-passo da execução.
4.3 Tabelas e cálculos. Onde se fizer necessário.

5 Conclusão:
Descreva com as suas palavras se os objetivos foram alcançados, como foram alcançados e quais as suas conclusões sobre os resultados da experiência.

   
Primórdios da Era Digital
Autor: lpj | Publicado: 2016-02-18T09:15:00-02:00

O primeiro computador como conhecemos hoje:
http://www.hardware.com.br/guias/historia-informatica/eniac.html

Aqui o link com a história das 6 mulheres encarregadas de programar e manter em funcionamento o ENIAC.
http://www.phillyvoice.com/70-years-ago-six-philly-women-eniac-digital-computer-programmers/

A história de quem começou a Era Digital e seus fundamentos lógicos e matemáticos:
http://famous-mathematicians.org/george-boole/

http://www.matematica.br/historia/boole.html (em português)

O cara que resolveu aplicar de forma prática e sistemática as idéias de Boole: George Stibitz da AT&T Inc, em 1937.
https://pt.wikipedia.org/wiki/George_Stibitz

Um ótimo resumo da PUCRS:
http://www.inf.pucrs.br/~gustavo/disciplinas/iec/material/apres_hist_portugues.pdf

Para finalizar um filme que retrata os primórdios da computação. O Jogo da Imitação. Conta a história de Alan Turing.
https://www.youtube.com/watch?v=Q2xrQ5U0Tbo

Boa leitura!
Vamos montar um amplificador?
Autor: lpj | Publicado: 2016-08-30T11:16:00-03:00

Volta e meia aluno me pergunta se dá para montar um amplificador.

Eu, todas as vezes respondo:

- Claro que dá! Como sempre digo aos meus filhos, se alguém fez, você também pode fazer e até fazer melhor, é só querer, estudar, planejar e manter o entusiasmo!

Vamos lá.

O Van Valkenburgh, em sua ótima série de livros sobre Eletrônica Básica, diz logo no primeiro capítulo: "Temos 3 tipos de circuitos em toda a eletrônica: Os retificadores, os osciladores e os amplificadores" (e hoje em dia os circuitos lógicos digitais - grifo meu).

Um amplificador lança mão de pelo menos dois dos citados. O retificador e o amplificador propriamente dito.

O esquema final do equipamento vai depender de sua utilização:

1 P.A. ou Public Address; para sonorização de grandes ambientes;

2 Os de instrumentos, para acompanhar o músico em ensaios, shows e gravações;

3 Os sistemas integrados domésticos para entretenimento (home theaters, som ambiente etc);

4 E os de altíssima fidelidade (hi-fi) do tipo high-end valvulados (vacuum-tubes) ou de estado sólido (SS).

Por ordem de complexidade sugiro o link a seguir para um sistema do tipo 4 relativamente fácil de se construir:

http://www.amplificadores.com.br/Texto%20para%20publica%C3%A7%C3%A3o/LPJ%20_nr1_diagram.pdf

e

http://www.amplificadores.com.br/Texto%20para%20publica%C3%A7%C3%A3o/LPJ_nr_ONE_%20bifilar%20diagram.pdf

Ou ainda:

http://www.amplificadores.com.br/Texto%20para%20publica%C3%A7%C3%A3o/LPJ_47_v41.pdf

Caso seu foco sejam os instrumentos musicais (2), sugiro o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=_U7kTVeC1J8

Bom divertimento!
PDE Preparação do TCC
Autor: lpj | Publicado: 2016-02-25T17:16:00-03:00

Segue o link onde tem o material básico e templates para a confecção do TCC conforme normas da ABNT.
http://porvir.org/usp-lanca-curso-online-sobre-producao-de-artigo-cientifico/

O planejamento das atividades do TCC deverá ser executado na plataforma do MS-Project para que tenhamos o controle dos recursos e atividades de forma clara e precisa.
Caso não disponha do aplicativo em seu pacote MS-Office, sugiro que faça download de algum destes programas alternativos e que são freeware:

http://blog.idealmind.com.br/gerencia-de-projetos-pmi/5-alternativas-gratis-ao-microsoft-project/

http://www.projectlibre.org/

https://sourceforge.net/projects/openproj/files/

Mais opções de modelos de TCC para pré-projeto:
http://wp.ufpel.edu.br/direito/files/2015/01/Modelo-de-pre-projeto.pdf

O relatório final do TCC das turmas da ETEC Lauro Gomes devem obedecer às normas da CETPS, conforme material disponível no link abaixo:
TCC modelo do CETPS + normas e considerações

Bom trabalho!
Robótica
Autor: lpj | Publicado: 2016-09-01T14:07:00-03:00

Material de aula para download e impressão:

Temos três apostilas, sendo a base do nosso curso a que foi produzida pelo SENAI, as demais são um ótimo material de apoio e para quem quiser se aprofundar no assunto.

https://drive.google.com/open?id=0B55I1hGn5whVV2g2eG4tcjlZa2M

Simuladores:

http://gazebosim.org/ (Open Source, SW 3D genérico, Ambiente de interação humano-robô);

http://www.robodk.com/download (SW simulação, Simulador On-line, Robôs industriais);

http://www.coppeliarobotics.com/downloads.html (idem)
https://www.cyberbotics.com/webots.php (idem).
Experiências de Eletrônica Analógica
Autor: lpj | Publicado: 2016-05-18T13:28:00-03:00

Abaixo segue o link para as apostilas da Minipa para as experiências da série M-11x.

Escolha a apostila adequada ao conteúdo que está sendo explandao em aula.

Sugiro que seja utilizada uma apostila por aluno.

Caso não seja viável, é necessária ao menos uma apostila por bancada.

Os relatórios devem ser elaborados conforme nosso modelo padrão e são individuais.

Abaixo o link com todas as apostilas no GoogleDrive.

Clique no link e escolha o material.

https://drive.google.com/folderview?id=0B55I1hGn5whVeG5CUUlhRkJBVDQ&usp=sharing
Vamos brincar com PIC?
Autor: lpj | Publicado: 2016-06-29T18:19:00-03:00

Ainda não domina a linguagem de programação do PIC e mesmo assim gostaria de brincar com os microcontroladores?

Aprenda a fazer fluxogramas e depois baixe a versão 5 do Flowcod3 em:
https://www.sendspace.com/file/2whj4h

Depois siga o passo-a-passo de nosso hermano aqui:
https://www.youtube.com/watch?v=W63CTPkNafk

Divirta-se.
Dicas para uma aula lúdica para as crianças.
Autor: Mone Mamede | Publicado: 2013-03-05T08:20:00-08:00

Na disciplina artes, aprendi a fazer uma marionete com jornal, barbante e fita crepe. Em grupo fizemos dois videos, simulando como seria uma aula utilizando as marionetes na sala de aula.

No primeiro vídeo fizemos uma dança com a música nega maluca. Mas essa pode ser uma sugestão para o ensino infantil utilizando santigas de roda. 

No segundo vídeo, fizemos uma pequena peça, cujo os personagens eram uma professora com práticas pedagógicas tradicionais com uma aluno tradicional. Depois abordamos a mudança de da prática pedagógica. Como sugestão, podem montar uma peça com histórias para as crianças.

Gostaram?! Então deixem comentários. :)  
Não sei fazer isso, mas sei fazer aquilo.
Autor: Mone Mamede | Publicado: 2012-12-15T15:53:00-08:00

 
Não sei fazer isso, mas sei fazer aquilo, é um documentário produzido HBO que expõe os 'Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem', compartilhar com vocês me deixa feliz, pois para nós educadores contribui para um educação verdaderamente jenuína.
Sou uma Professora apaixonada !!!!
Autor: Mone Mamede | Publicado: 2012-12-01T12:30:00-08:00

Professores apaixonados
Gabriel Perissé 

Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela idéia fixa de
que podem mover o mundo.
Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes
que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.
As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados
pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.
Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e
não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!
Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os
alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.
Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de
sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem
paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria,
contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos
feriados.
Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até
mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e
seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo
ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro. Ter fé impede que o medo esmague o amor,
que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança.
Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma
forma de oração. Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou
ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.
Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os
problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de
inusitados tesouros.
Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o
sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.
A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável. 

Gabriel Perissé é doutor em Filosofia da Educação pela USP e autor do livro O professor do futuro (Thex Editora).
Dentro do cérebro: Uma viagem interativa
Autor: Lourdinha Batista | Publicado: 2012-09-05T09:08:00-07:00

Dentro do cérebro: Uma viagem interativa

A Viagem ao Cérebro explica o funcionamento do cérebro e como a doença de Alzheimer o afeta.

Como fazer a viagem: Há 16 slides interativos. Ao visualizar cada slide, passe o mouse sobre qualquer texto colorido para destacar os recursos especiais de cada imagem. Em seguida, clique na seta para avançar ao próximo slide.
Dicas
Autor: Lourdinha Batista | Publicado: 2012-11-23T07:25:00-08:00

Dicas Para o Controle Emocional

Goleman procura demonstrar que não só a razão influencia nos nossos atos, mas, a emoção também é responsável por nossas respostas e tem grande poder sobre as pessoas.

Algumas habilidades emocionais são consideradas importantes para que uma pessoa alcance seus objetivos seja feliz e alcance sucesso na vida. Dentre elas são citadas o controle do temperamento, adaptabilidade, persistência, amizade, respeito, amabilidade e empatia. Goleman apresenta os seguintes níveis de Inteligência Emocional:

1. Auto-conhecimento emocional – Autoconsciência: conhecimento que o ser humano tem de si próprio, de seus sentimentos ou intuição. Esta competência é fundamental para que o homem tenha confiança em si (autoconfiança) e conheça seus pontos fortes e fracos;

2. Controle emocional – Capacidade de gerenciar os sentimentos: é importante saber lidar com os sentimentos. A pessoa que sabe controlar seus próprios sentimentos se dá bem em qualquer lugar que esteja ou em qualquer ato que realize;

3. Auto-motivação – Ter vontade de realizar, otimismo: Pôr as emoções a serviço de uma meta. A pessoa otimista consegue realizar tudo que planeja pois tem consciência que todos os problemas são contornáveis e resolvíveis;

4. Reconhecer emoções nos outros – Empatia: saber se colocar no lugar do outro. Perceber o outro. Captar o sentimento do outro. A calma é fundamental para que isso aconteça. Os problemas devem ser resolvidos através de conversas claras. As explosões devem ser evitadas para que não prejudique o relacionamento com os outros;

5. Habilidade em relacionamentos inter-pessoais – Aptidão social: a capacidade que a pessoa deve ter para lidar com emoções do grupo. A arte dos relacionamentos deve-se, em grande parte a saber lidar com as emoções do outro. Saber trabalhar em equipe é fundamental no mundo atual.

Os sentimentos mais fortes do homem são a tristeza, a alegria e a raiva. É fundamental saber lidar com eles. As pessoas que sabem controlar suas emoções são aquelas que obtém mais sucesso na vida, em qualquer tipo de medição.

GOLEMAN, Daniel – Inteligência emocional. Rio de Janeiro, Ed. Objetiva, 1996.

Por: Julie Amaral – Psicóloga
Depois eu faço...
Autor: Lourdinha Batista | Publicado: 2012-12-05T07:21:00-08:00

Compromissos, obrigações, prazos... muitos de nós tem dificuldade em cumprir prazos, mas algumas pessoas são mestres em deixar tudo para depois. O problema é que este "depois" nunca chega, e cada vez mais tarefas vão se acumulando, gerando mais adiamentos, pois o que era pouco para se "fazer depois", com o passar do tempo vai virando uma bola de afazeres interminados.Mas o que será que está por trás de tantos adiamentos?O ser humano tem muita tendência a fazer as coisas que trazem apenas satisfação imediata e, muitos dos nossos afazeres necessários para o bom andamento do trabalho, da casa e até das relações não trazem esta satisfação tão rapidamente, por isto também é tão difícil fazer regime, pois a satisfação (emagrecimento) ocorrerá a médio ou longo prazo, enquanto que ao comer o bolo, a batata frita, a pizza, imediatamente a satisfação ocorre.A vida é feita de escolhas, logicamente, é muito mais fácil e prazeroso escolher sair, assistir televisão,ficar na internet do que fazer a manutenção da casa, por exemplo.Adiar tudo aquilo que não nos é tão agradável é natural no ser humano, logo cedo as crianças querem adiar as tarefas de casa, estudar para as provas, então, nem se fala, isto sem contar os milhares de contribuintes que deixam a entrega da declaração de imposto de renda para o último dia, tudo que gera a sensação de compromisso, de tensão, e que nos tira dos momentos prazerosos, facilmente fica para trás.É preciso aprender a enfrentar as situações, sejam elas desconfortáveis, desagradáveis ou trabalhosas, as pessoas que adiam tudo perdem a chance de sentir a satisfação que a conclusão de uma tarefa pode proporcionar. Adiar funciona como se "livrar" daquilo que não lhe é tão agradável, porém, não está resolvido e em algum momento o que foi "deixado para depois" terá que ser concluído.O resultado desse "depois eu faço" é uma vida desorganizada,pois cada vez que se adia algo este algo não desaparece, está lá, só foi "encostado de lado", gerando tumultos e uma série de afazeres, o que contribui para que o sujeito sinta menos vontade ainda de realizar tudo aquilo que se acumulou.Se você se identificou com este texto, tente refletir sobre como você não está enfrentado a vida, está fugindo daquilo que lhe gera desconforto, mas a vida não é só prazer e satisfação, então comece hoje por fazer uma lista das dez coisas mais adiadas por você,faça isto para a vida pessoal, para as tarefas da casa e para o trabalho, elenque por prioridade; coloque um prazo para que cada uma seja concluida;determine-se; seja consciente, assuma que tem dificuldade e não se permita deixar algo inacabado;por último se recompense cada vez que concluir uma tarefa, seja com sua comida predileta, com uma roupa nova ou um passeio, e ao final da conslusão da sua lista presentei-se com algo maior, uma viagem por exemplo.Mudar é possível, basta começar hoje e não amanhã!
Autor: Lourdinha Batista | Publicado: 2012-08-29T16:15:00-07:00

O AMANHÃ NÃO NOS PERTENCEViver o dia-a-dia é a mais natural e a mais difícil de todas as coisas. Contentar-se do presente, do aqui e do agora exige de nós um grande auto-controle dos sentimentos e emoções.As coisas que nos fizeram vibrar no passado vibram ainda hoje, mas de maneira menos intensa, com gosto de saudosismo. Passou e ficou de forma leve, como as lembranças das férias ou das primeiras batidas incontroláveis do coração.
As coisas futuras podem nos alegrar (uma felicidade esperada) ou nos fazer sofrer intensamente, antes mesmo que o esperado chegue, se chegar.Não controlamos o que passou, porque aconteceu e não sabemos voltar atrás e não controlamos o futuro, apesar de tentarmos escolher minuciosamente os bons caminhos.O ontem faz parte definitivamente das nossas vidas, nossa história e nossas entranhas e não podemos negá-lo, mas o amanhã não nos pertence. Ele é apenas uma possibilidade, um sonho ou um pesadelo, uma nuvem que se aproxima mas que pode, com um sopro do vento, ir em outras direções.O hoje sim é o que temos de real e nos pertence de todo.Antecipar alegrias e vitórias faz-nos bem, se mantemos os pés firmes no chão; antecipar perdas e partidas provoca-nos dores inúteis e frequentemente maiores ainda que o que seriam, pois já pela antecipação se multiplicam.Devemos aprender a acolher o hoje e fazer dele o melhor que podemos, com todos os meios que tivermos. Sermos felizes, fazermos outros felizes, nos bastando de cada segundo oferto como um presente Divino que não se oferecerá uma segunda vez.(Letícia Thompson )Fonte: http://www.leticiathompson.net/
Autor: Lourdinha Batista | Publicado: 2012-09-05T09:07:00-07:00

Terapias Expressivas.

A arte é parte integrante de nossas vidas, e todos têm potencial para expressar-se através dela: basta descobrir como. Através do trabalho artístico é possível promover a melhora da autoestima, o autoconhecimento, a melhor integração entre as pessoas, o estímulo à criatividade e à imaginação, a descoberta e realização das potencialidades individuais.

Utiliza-se das possibilidades expressivas e criativas das diversas linguagens artísticas - artes plásticas, teatro, dança, jogos cooperativos, contos de fada, etc. - para atender às necessidades de todos aqueles que buscam uma melhor qualidade de vida, auxiliando no desenvolvimento de mecanismos que permitam às pessoas lidar melhor com as situações desafiadoras do cotidiano, e colaborando na formação de seres humanos mais sensíveis, criativos, conscientes e atuantes.Atendo as pessoas de todas as idades, individualmente ou em grupo, além de oferecer oficinas e cursos.
A experiência artística na clínica
Autor: Lourdinha Batista | Publicado: 2012-09-12T14:38:00-07:00

A experiência artística na clínica

O consulente encontra-se à minha frente: seus movimentos – pés, mãos, rosto, tronco - formam uma dança, e mesmo as interrupções que vão ocorrendo fazem parte dessa dança. Talvez não uma dança em sentido tradicional, mas ainda assim, uma dança. De repente, o consulente suspira e olha pela janela – descortina-se à minha frente um quadro, belíssimo e profundo. Ouço aquele momento de silêncio, atravessado por uma leve brisa que balança a cortina e pelo canto ocasional de pássaros, e desse fundo irrompe a voz do consulente, reatando a frase melódica do suspiro – pura música. Há cheiros, que perpassam minhas narinas e meus lábios, condensando-se sobre minha língua e transformando-se em gosto; saboreio e engulo seu perfume. Estou ali, com todos os meus sentidos, fazendo parte da dança, do quadro, da música, da cena. 

Sentidos que se entrelaçam, reversíveis: tateio com os olhos, ouço com o corpo, vejo com os ouvidos. Não se trata de metáfora nem de linguagem poética, mas de uma experiência muito própria (apropriadora, apropriante). Algo se cria em nós – mas como falar em criação se isso que em mim se apropria surge quase como uma passividade? É difícil pensar-se em criação sem cair em armadilhas semânticas, lógicas discursivas nas quais quem cria, cria alguma coisa – e a partir de onde se infere a existência de um sujeito que faz alguma coisa (sujeito, verbo, predicado, objeto, causalidade, passado, futuro, linha temporal etc.). Na experiência acima descrita diluem-se os sujeitos, diluem-se os espaços e as temporalidades. Mais que uma vivência estética, é uma experiência ética. 

Há muito a se discutir em relação à dimensão artística na prática clínica (e não me refiro aqui às diversas formas de arte-terapia). Essa dimensão costuma emperrar ou perder-se quando inserido o conceito (congelante) de “Arte”. O artista não lida com arte, lida com o vazio, e neste campo não há segurança alguma; a cada processo/obra, um novo vazio, uma nova angústia. O artista não aprende a dar forma aos vazios; no máximo, aprende a conviver e a deleitar-se com eles. 

Alberto Andrés Heller*

*Artista e Gestalt-Terapeuta - Instituto Müller-Granzotto. Autor dos livros “Fenomenologia da expressão musical” e “John Cage e a poética do silêncio”. 
Aos idosos
Autor: Lourdinha Batista | Publicado: 2012-09-05T09:05:00-07:00

Envelhecer neste lugar pode ser muito diferente do que envelhecer em outra parte...

Envelhecer com a família ou amigos pode ser muito diferente do que envelhecer isolado...

Envelhecer autônomo e independente pode ser muito diferente do que envelhecer entrevado...

Envelhecer com o necessário para viver confortavelmente pode ser muito diferente do que envelhecer pobre e sem recursos para o básico...

Envelhecer lúcido pode ser muito diferente do que envelhecer senil...

Eliana
Estresse e a saúde emocional
Autor: Lourdinha Batista | Publicado: 2012-11-23T07:27:00-08:00

Estresse e a saúde emocional

O mundo moderno e competitivo apresenta uma diversidade de estímulos e características que podem colocar o indivíduo em estado de alerta constante e isso pode gerar desconforto, tensão ou mesmo ansiedade, podendo gerar o estresse. Portanto estresse é definido como uma alteração global de nosso organismo para adaptar-se a uma situação nova ou às mudanças de um modo geral.

É comum a pessoa que sofre de estresse comentar: “estou sob pressão” isso significa que o estímulo é persistente e é percebido como algo negativo. Hans Selye, estudou o estresse na década de 30, destaca três tipos de estágios do estresse: 1°- é o estado de alerta, o 2°- é o período da adaptação, é neste momento que as alterações fisiológicas ocorrem, com a intenção de resolver o problema ou se ajustar a ele, mas quando isso não acontece o organismo entra na terceira fase que é o esgotamento, neste as conseqüências são mais nocivas, pois afetam o indivíduo não só de forma física mas também emocional e consequentemente o comportamento social. Os sintomas aparecem em graus diferentes, como: diminuição da concentração, depressão, pessimismo, queda da resistência imunológica, mau-humor, cansaço, irritabilidade, baixa da libido. As doenças psicossomáticas também podem ser desencadeadas ou agravadas, são elas: úlcera gástrica, problemas dermatológicos, queda de cabelo, infertilidade, herpes, etc.

O estresse é pode ser considerado benéfico, pois o indivíduo fica mais atento aos problemas ou dificuldades, se tornando, portanto menos indefeso. Qualquer situação mesmo benéfica para o ser humano pode trazer estresse, como por exemplo, o nascimento de um filho, casamento ou a promoção no trabalho tão esperada.

“As características desse Estresse positivo são: aumento da vitalidade, manutenção do entusiasmo, do otimismo, da disposição física, interesse, etc. Por outro lado, o Estresse patológico e exagerado pode ter conseqüências mais danosas…” ( Ballone GJ, 2005)

Dicas para diminuir o estresse:

Identifique as situações que causem tensão.
Planeje-se e nunca se sobrecarregue.
Seja tolerante consigo mesmo(a) e com os outros.
Tenha sistematicamente momentos de lazer e descanso.
Quando precisar peça ajuda.
Faça exercícios físicos e técnicas de relaxamento.

http://conviver.wordpress.com/category/artigos/
Autor: Lourdinha Batista | Publicado: 2012-08-26T08:13:00-07:00

SÍNDROME DE PENSAMENTO ACELERADODesde sempre se ouviu falar em hiperactividade, esta é caracterizada por uma ansiedade psicomotora, inquietação e agitação do pensamento articulado à linguagem. A este tipo de Hiperactividade designamos por – Hiperactividade genética.O que acontece nos nossos dias e está a acontecer muito nas nossas escolas, é que as nossas crianças estão a ser todas catalogadas como hiperactivas. Os meninos(as) não param nas cadeiras, tem défices de atenção, são respondonas e muitas vezes respondem coisas adversas aquilo que lhes é questionado,… entra muitas outras coisas. – A este tipo de hiperactividade, designamos Hiperactividade Funcional.
O que muitos pais e professores desconhecem é que a origem da hiperactividade(Funcional) está relacionada com o, SPA – Síndrome de Pensamento Acelerado*.A televisão e os jogos de computador, apresentam estímulos alucinantes visuais, cheios de cores e padrões que o nosso cérebro capta em milésimos de segundo em conjunto com os mais diversos estímulos sonoros. Mostram mais de sessenta personagem por hora, com diversas características e personalidades e é com estas personagens (Pessoas destemidas, irreverentes, tristes, alegres, sorridentes, mal criadas, verdadeiros “artistas”), que os nossos filhos vivem e pior do que isso, se identificam e nos comparam. Pelo menos quatro horas por dia, quando não é mais em alguns dos casos. Lamentavelmente, muitos pais já colocam bebés de seis meses e ainda mais pequenos, à frente da caixinha maravilha lá de casa chamada: televisão, ao quatro anos, oferecem PSP`s, NIntendos e outros.Os resultados são muito mais graves, do que os pais e professores podem pensar.A maior consequência dos estímulos é contribuir para o desenvolvimento do SPA, as crianças geram compulsão nos seus comportamentos, para tentar aliviar e compensar a falta dos estímulos, assim como um dependente necessita das drogas.Sintomas:Fadiga excessiva, sem exercício físico; sono insuficiente; irritabilidade, sofrimento por antecipação, esquecimento, défice de concentração, aversão à rotina e por vezes sintomas psicossomáticos como: dores musculares, taquicardia, gastrite, etc.* Autor e investigador Dr.º Augusto CurryPor Ana Regina Figueiró Pires
Anjo da Guarda - ¢ลรรเм  נя
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-04-30T14:36:00-07:00

Estou aqui tentando conversatentando dar um jeito pra gente ficaresta dificil mais eu nao vou desistirpois quando fecho os olhos vejo você aquiEntão vem , vem me buscarmeu anjo da guarda veme me ensine a voarcontigo euquero irnão importa para onde váeu quero estar contigo em qualquer lugarPor cima dos rios voarno céu viajarmeu anjo da guardame ensine a voarEntão vem , vem me buscarmeu anjo da guarda veme me ensine a voarcontigo eu quero irnão importa para onde váeu quero estar contigo em qualquer lugarEntão vem , vem me buscarmeu anjo da guarda veme me ensine a voarcontigo eu quero irnão importa para onde váeu quero estar contigo em qualquer lugar
O Que eu Queria Te Dizer - Juliana Martins
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-07-13T16:27:00-07:00

Eu quero amanhanheçer ao teu redor  e tudo bem.Eu quero te fazer,melhor que mais ninguem.Eu quero  ser alguém que esteja sempre com voce,(eu vou fazer seu mundo  acontecer!)Eu quero conheçer seus pensamentos(segredos)Eu  quero estar ai quando surgir todos os medos,Olhar bem nos teus  olhos,pegar na sua mão,Dizer palavras lindas,com toda emoção.E  vou chegar mais perto,cantar uma canção(cantar uma canção)voar bem  alto segurando a sua mão,Em um segundo tudo muda o coração(muda o  coração)Ficou mais forte e vai saltar na minha mão...E vou  sentir teu calor,amor,meu amor,me faz tão bem!E eu vou voar com voce  até o amanheçer(o amanheçer)E vou sentir teu calor,amor,meu amor,me  faz tão bem.E vou voar com voce até o amanheçer,pra te dizer...:[Repete  1,2,3 e Refrão]Que tudo com voce eu sei que pode acontecer,Eu  fico esperando muitas horas pra dizer,Momentos diferentes que eu  passei com voce.Mas tudo o que importa,o que eu sinto pra valer,É  amor de verdade o que eu sinto por voce.
Como Tudo Deve Ser  -  Charlie Brown Jr.
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-04-30T18:59:00-07:00

Um belo sonho veio então despertar minha vontade, Tudo vale apena pra te reencontrar, Me livrei de tudo aquilo e consegui mudar, Tudo que foi feito em troca de uma amizade mas, Felicidade é poder estar com quem você gosta em algum lugar, É foda ser louco, advogado do mundo mas, Como tudo deve ser? É foda ser taxado de doido, vagabundo mas, Como tudo deve ser? Foi quando te encontrei, ouvindo um som e olhando o mar, Foi quando te encontrei, ouvindo o som do mar rolar... Eu não nasci ontem, nem quando, como por onde mas, Como tudo deve ser, com as balizas do nosso sistema Sigo imprimindo meu sonho na história, como tudo deve ser. Um belo sonho veio então despertar minha vontade, Tudo vale apena pra te reencontrar, me livrei de tudo aquilo e consegui  mudar, Tudo que foi feito em troca de uma amizade mais... Foi quando te encontrei, ouvindo o som e olhando o mar, Foi quando te encontrei, ouvindo o som do mar rolar... Eu não preciso de promessas e acho que você também, Eu não tento ser perfeito e acho que você também. Dias e noites, pensando no que fiz, Eu sou um vencedor, eu lutei pelo o que eu quis, Mas quando não se pode mais mudar tanta coisa errada, Vamos viver nossos sonhos, temos tão pouco tempo. Foi quando te encontrei, ouvindo o som e olhando o mar, Foi quando te encontrei, ouvindo o som do mar rolar... Foi quando te encontrei, ouvindo o som e olhando o mar, Foi quando te encontrei, ouvindo o som do mar rolar... Foi quando te encontrei, ouvindo o som e olhando o mar,  Ouvindo o som e olhando... ouvindo o som e olhando o mar...  O mar...
Eclipse Do Seu Amor - Jonathan Canella and Juliana Martins
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-07-13T16:23:00-07:00

Se o mar nao conheçesse a terra,talvez nao  faria sentido.Se todos nós fossemos iguais,o gosto já teria sumido.E  do que adiantariam,mil e uma canções(Se o sol nao vem)Vivo  sonhando acordado,só nao te digo.Se perguntou porque?(Tudo tem um  motivo)Somos ligados a uma fonte(Chamada amor)E tudo que tem em  voce,já se transformou.No eclipse do seu amor,minha boca beija a  suaNo eclipse do seu amor (ôôô)No eclipse do seu amor,minha  boca beija a sua (Te Amo!)[Repete : parte 1,2,3 e Refrão]E  vou pra sempre te amar,não importa aonde quer que voce váVou te  amar, oooNo eclipse desse nosso amor,eu vou aqui estar,Pra te  dizer...[Repete Refrão - Fim]
Ponto de Paz - Replace
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-04-28T07:30:00-07:00

Eu não sei te olhar, sem querer te beijar Eu não sei te tocar, sem querer te abraçar Eu não sei respirar, sem sentir o seu ar Na verdade eu não sei viver sem você Não precisa dizer o que eu quero escutar Só apenas pensar e eu vou entender Eu só quero saber se você vai me corresponder Refrão Porque eu te quero muito mais Com certeza você é meu ponto de paz, me acalma Só de dizer que está tudo bem (eu te amo como nunca amei alguém) Porque eu te quero muito mais Com certeza você é meu ponto de paz, me acalma Só de dizer que está tudo bem (eu te amo como nunca amei alguém) Yeah yeah yeah... Diz tudo, diz nada Conversa fiada Eu gosto é de dar risada com você De longe, de perto Coração aberto Você pode entrar quando bem entender Criadora da magia, da sedução Veio e me enfeitiçou E agora é dona do meu coração Hoje eu vou dar uma festa Você está convidada Essa festa é minha e sua Sua presença é esperada Você me ensinou o que é gostar de verdade Antes o que era sonho se tornou realidade Pode chover, trovejar Não vou ligar Pois se estiver do meu lado Eu vou pra qualquer lugar Diz tudo, diz nada Conversa fiada Eu gosto é de dar risada com você De longe, de perto Coração aberto Você pode entrar... Refrão 2x Yeah yeah... Refrão Eu quero muito mais  (Me acalma só de dizer que está tudo bem)  Me acalma só de dizer que  Está tudo bem...
longe de você - Charlie Brow  JR.
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-04-27T17:05:00-07:00

Longe de você eu enlouqueço muito maisEu vivo na espera de poder viver a vida com vocêVejo pessoas sem saberem pra onde o mundo vaiEu conto as horas para estar com você Longe de você eu preciso de algo maisEu vivo na espera de poder viver a vida com vocêVejo pessoas sem saberem pra onde o mundo vaiEu conto as horas para estar com você Que mundo é esse que ninguém entende um sonho?Que mundo é esse que ninguém sabe mais amar?Pra tanta coisa que faz mal eu me disponhoQuando eu te vejo eu começo a sorrirEu começo a sorrir Não quero desperdiçar a chance de ter encontrado vocêHoje o que eu mais quero é fazer você felizVejo as pessoas e sei que juntos nós podemos muito maisEu vivo na espera de poder viver a vida com você Que mundo é esse que ninguém entende um sonho?Que mundo é esse que ninguém sabe mais amar?Pra tanta coisa que faz mal eu me disponhoQuando eu te vejo eu começo a sorrirEu começo a sorrir Molduras boas não salvam quadros ruinsEu procurei a vida inteira sem saber bem pelo queMas se pelo menos você estivesse aquiEu conto as horas pra estar com vocêEu estive lá na sua presençaSó pra saber o que você diria sobre nósO que te diz mais?O que te diz mais?http://www.youtube.com/watch?v=KxYD45fTEQA
Um dia ...
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-07-29T16:08:00-07:00

Um dia descobrimos que beijar uma  pessoa para esquecer outra, é bobagem.Você não só não esquece a  outra pessoa como pensa muito mais nela...Um dia nós percebemos  que as mulheres têm instinto "caçador" e fazem qualquer homem sofrer...Um  dia descobrimos que se apaixonar é inevitável...Um dia percebemosque  as melhores provas de amor são as mais simples...Um dia percebemos  que ocomum não nos atrai...Um dia saberemos que ser  classificado como "bonzinho"não é bom...Um dia perceberemos que  a pessoa que nunca te liga é a que maispensa em você...Um dia  saberemos a importância da frase: "Tu te tornaseternamente  responsável por aquilo que cativas..."Um dia percebemos quesomos  muito importante para alguém, mas não damos valor a isso...Um diapercebemos  como aquele amigo faz falta, mas ai já é tardedemais...Enfim...Um  dia descobrimos que apesar de viver quase um séculoesse tempo todo  não é suficiente para realizarmostodos os nossos sonhos,para  beijarmos todas as bocas que nos atraem, para dizer o que tem de serdito...O  jeito é: ou nos conformamos com a falta de algumas coisas na nossavida  ou lutamos para realizar todasas nossas loucuras...Quem não  compreende um olhar tampouco compreenderá uma longa explicação
Pra  mim ja basta - ¢ลรรเм  נя
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-04-30T14:47:00-07:00

Triste eu estoumagoado tambémchorando não seiquerendo talvezEspero escutarmais se depender de vocêeu jamais ouvireiPor isso eu peçoque tome corageme me diga de uma vezque aquilo não foi verdadee o que mais quero escutarse vou gostar não seiEu só seique você disse que me amamas não demonstra issofalar so não bastavamos acabar com essa farsata na minha horapra mim ja chegapois não consigo te olharsem te querer ,sem sentir vontade de te beijarmais você diz " sei la "parece até que tem medo de se explicarvem se explicar de uma vezacabar com essa farsajá ta na minha horame deiche ir emboraantes que eu comese a falaro que você não vai gostarÉ agora que eu fuieu quero voltajá se passou muito tempoe agora por favor eiche eu te beijar
Essa é a hora - Cassim Jr
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-07-13T15:12:00-07:00

eu nao sei o que daqui pra frente vai aconteser eu só sei que quando estou com você meu eu não se faz presentevamos lá , ja chegau a hora de se encontrare decidir o que  vai serpois ,  não depende de mimmais sim de vocêEntão vamos lája chegou a hora de se encotrar                          (                                        refrão 2x )é eu estou na quele mesmo lugaresperando você... chegaro tempo ta passando e você não chegoueu não estou acreditando que você me enroloumais quando olho pra lá..eu te vejo toda linda meus olhos começam a brilharmais eu nao sei  o que  daqui pra frente vai acontesereu só sei que quando  estou com você meu eu não se faz presentevamos lá , ja chegau a hora de se encontrare decidir o que  vai serpois ,  não depende de mim                          mais sim de você                                 2x
Sem Esse Coração  - João Bosco e Vinicius
Autor: Cássius Jr. | Publicado: 2010-04-28T17:24:00-07:00

Eu queria, amar um pouco menos você O meu coração, só apanha e vai parar de bater Se eu pudesse, tirava esse meu coração Pra deletar a saudade e o toque das suas mãos E parava de sofrer! E parava de sofrer! E mesmo assim, sem esse coração Eu acho que vou continuar te amando E mesmo assim, sem esse coração Eu acho que vou continuar chorando E mesmo assim, sem esse coração Eu acho que vou continuar te amando E mesmo assim, sem esse coração Eu acho que vou continuar chorando
Viva o Dia Internacional do Meio Ambiente " Dia 05 de Junho de 2017"
Autor: Comunidade Brasil | Publicado: 2017-05-17T13:12:00-07:00

Venha participar e comemorar o Dia Internacional do Meio Ambiente praticando esportes na Praça Marechal Deodoro, no bairro de Santa Cecília !

Neste evento socioambiental, faremos uma reflexão sobre o dia 05 de
junho, Dia internacional do Meio Ambiente,  contaremos com o cadastramento
de edifícios para a implantação da coleta seletiva, coleta de óleo de cozinha,
plantio de arvores em parceria com o Projeto Mudas Mooca, 

capitaneado pelo
ativista Danilo.

I CAMINHADA SAMPA
ATIVA NO CENTRO

Qual é a importância da atividade física para o nosso dia a dia. A prática
regular de determinadas atividades físicas reduzem substancialmente o risco de
morrer de doença cardíaca coronária, diminui o risco de infarto, câncer de
cólon, diabetes e pressão alta entre outras doenças.

As Secretarias
Municipal de Esportes e Lazer e da Pessoa com Deficiência e Mobilidade
Reduzida  em parceria com várias
entidades, como Comunidade Brasil, Parque Minhocão, Filhos da Santa, empresas
locais, moradores(as) da área central estão organizando várias ações
afirmativas no bairro de Santa Cecília, para comemorar o Dia Internacional do
Meio Ambiente.
ViVa São Paulo pela Paz
Autor: Comunidade Brasil | Publicado: 2017-01-22T16:42:00-08:00

https://www.facebook.com/events/1260287787385253/

Programação da comemoração dos 463 anos da Cidade de São Paulo na Santa Cecília!

Dia 25 de Janeiro de 2017 na Praça Marechal Deodoro das 11h00 as 17h00!

 Venha participar das ações afirmativas em prol das boas práticas de Cidadania,Sustentabilidade e Cultura de Paz!

Coleta de óleo usado e  eletroeletrônicos - O

11h00 Feira de Artesanato do Morro Doce. 
11h00 Cadastramento no programa de coleta seletiva e coleta de oleo de cozinha usado
11h00 coleta de eletroeletronicos da Coppermit
11H00 Exposição da Coppermit
11H00 Oficina de feltro e biscuit com o Atelier Charmosa
11h30 Malhar para Viver com os professores de educação física.
11h00 Oficina de feltro e biscuit
12h00 Alongamento .
12h00 Feira de Gastronomia 
13h00 Oficinas de biscuit Oficinas de feltro do Atelier 
14h00 Apresentação de artes marciais alunos de karatê .
16h00 Roda de Capoeira .
17h00 Apresentação dos Filhos da Santa
Cartilha para implantação da Coleta Seletiva e Logistica Reversa
Autor: Comunidade Brasil | Publicado: 2017-02-08T15:05:00-08:00

Cartilha para implantação da Coleta Seletiva, Logística Reversa editada pelo Ministério Publico Estadual do Estado de São Paulo.

http://www.mpsp.mp.br/portal/page/portal/Cartilhas/coleta_seletiva.pdf

Colaboradores da Loga que trabalham na Coleta Seletiva Municipal

Neste link você encontrará informações importantes para a implantação da coleta seletiva na área central

http://www3.prefeitura.sp.gov.br/limpeza_urbana/FormsPublic/LimpezaRua.aspx

Os 14 bairros da área central contam com o Programa de coleta seletiva da Prefeitura Municipal de São Paulo.

Jardim comunitário localizado no Bairro da Consolação ao lado do Minhocão

A Cidade ficará limpa se todos os cidadãos e cidadãs 

descartarem os resíduos com responsabilidade. 

Faça sua parte, colabore com a limpeza e manutenção dos espaços públicos.

www.liriumreciclagem.com.br

A Lirium Reciclagem,empresa que coleta e recicla óleo de cozinha usado é a única empresa que conta com todas as licenças ambientais cadastrada na Cetesb
Autor: Comunidade Brasil | Publicado: 2017-04-07T15:54:00-07:00

Acesse os objetivos globais clicando sobre cada um deles:

Objetivo 1. Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares
Objetivo 2. Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável
Objetivo 3. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades
Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos
Objetivo 5. Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas
Objetivo 6. Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos
Objetivo 7. Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para todos
Objetivo 8. Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos
Objetivo 9. Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação
Objetivo 10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles
Objetivo 11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis
Objetivo 12. Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis
Objetivo 13. Tomar medidas urgentes para combater a mudança do clima e seus impactos
Objetivo 14. Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável
Objetivo 15. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade
Objetivo 16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis
Objetivo 17. Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável