DESAFIO DE APRENDIZAGEM
Autor: Pesquisa EAD | Publicado: 2011-09-16T07:28:00-07:00

Historia, progresso e sucesso da EaDReconheço que mesmo atuando em EaD conhecia pouco sobre o surgimento e evolução desta modalidade de ensino, e durante um curto período de leitura e pesquisa poço dizer que muito me foi acrescentado, alem de uma &nbsp;nova visão da educação a distancia, esclarecimento sobre a função, o papel do professor mediador, o tutor presencial e até mesmo uma afinidade com a especificidade da proposta pedagógica e da metodologia. Verificando assim que a EaD é um campo bastante complexo e interessante e que vários setores da sociedade estão debatendo, discutindo e apostando nesta modalidade de educação.&nbsp;A&nbsp; educação a distância – EaD é uma modalidade de educação onde professores e alunos estão separado e a interação é realizada e mediada por tecnologias&nbsp; de informação e comunicação, as chamadas TIC’S, utilizando de ferramentas&nbsp; bastante conhecidas e utilizadas &nbsp;atualmente, como blogs, wikis, moodle, Chat, Google Aps&nbsp; e muitos outros. &nbsp;Mas antes das TIC’S&nbsp; a EaD possuía uma longa historia,&nbsp; desde os primórdios onde o homem da caverna utilizava desenhos em paredes de pedras para passar conhecimentos e no século XV com o surgimento da imprensa por Gutenberg; Mas vale ressaltar que a EaD se propagou realmente no século XIX com a criação dos cursos por correspondências, &nbsp;e no século seguinte&nbsp; surge a segunda geração de educação a distancia com novas mídias (TV,radio, fitas, telefones e etc.) e universidades abertas que realizou diversas experiências&nbsp; pedagógicas. E é neste momento que emerge o grande interesse pela EaD.&nbsp; Então surge a terceira e atual geração&nbsp; da EaD, &nbsp;a EaD –online,&nbsp; se firmando realmente&nbsp; como&nbsp; tendência educacional, e com essa grande&nbsp; difusão surge ainda&nbsp; mais interesses e esforços em prol da EaD, das diversas áreas, alem das universidades, os institutos, associações, organizações e do&nbsp; ministério marinha, na intenção de utilizar e especializar em EaD. E diante de tanta empolgação e inovação, surge a cada dia maiores oportunidades, incentivos e facilidade para os indivíduos buscarem e receberem&nbsp; instruções, orientações e formação acadêmicas, oportunidades estas que o ensino regular presencial não pode e ou não consegue oferecer devidos a vários fatores&nbsp; econômicos, políticos e culturais do nosso paisNo Brasil a EaD&nbsp; também apresentou ao longo da historia &nbsp;varias características e tendências de acordo com cada período&nbsp; e suas especificidades vigentes, como a busca pela qualificação da mão de obra &nbsp;pós revolução industrial, as profissionalizações por correspondências através do pioneiro Instituto Universal Brasileiro –UIB e o SENAC E SESC&nbsp; que atuam até hoje oferecendo cursos e capacitação a distancia. Nesse período varias experiências foram implantadas&nbsp; no Brasil através do Ministério da Educação e Cultura- MEC, e por outros projetos como MEB, projeto SACI, projeto Minerava, Tele cursos, TV&nbsp; Escola e outros. E diante desse cenário há necessidade de criar um órgão fiscalizador, emergindo assim o Referencial de Qualidade em EaD, que serve de referencial norteador&nbsp; para subsidiar&nbsp; atos legais, regularização, supervisão e avaliação&nbsp; da modalidade, e&nbsp; que através da LDB de 1996, art. 80, torna oficial a EaD, e o credenciamento de instituições&nbsp; a distancia para oferecer cursos em todos os níveis&nbsp; e modalidades , graduações, educação profissional&nbsp; e &nbsp;tecnológico a distancia. O sucesso e o progresso da EaD se deu &nbsp;devido a vários fatores como os já citados, o interesse, o aumento na busca,&nbsp; e essencialmente por dois &nbsp;&nbsp;outros grandes motivos, inicialmente devidos as três&nbsp; gerações de pedagogias para EaD, a Behaviorista da EaD com Edward Watson, John Thordike e Skinner, que impulsionaram&nbsp; o desing instrucional que envolve o planejamento e produção&nbsp; de material instrucionais. A pedagogia&nbsp; Socioconstrutivista da EaD,&nbsp; baseada em Piaget, Vygostski e Dewey que possibilitaram oportunidades&nbsp; para interação entre professor e alunos. E a pedagogia Conectivista da EaD surgida mais recentemente com a era das redes, onde afirmam &nbsp;que o aprendiz&nbsp; não tem que memorizar&nbsp; ou mesmo aprender tudo, mas que deve ser capaz&nbsp; de encontrar&nbsp; o conhecimento onde e quando necessário.&nbsp; E seguida e não menos importante a mudança de comportamento, e de perfil dos personagens envolvidos que exercem novos papeis nesse processo de aprendizagem, o aluno autônomo e consciente e professor gestor de aprendizagem. E podemos dizer que além desses fatores, há um grande empenho das figuras e instituições publicas e políticas, e de profissionais que vislumbram novas oportunidades&nbsp; no mercado de trabalho.&nbsp; E esse sucesso, a eficiência, a qualidade, a ética e necessidade da EaD,&nbsp; é demonstrado através de&nbsp;&nbsp; importantes estudos&nbsp; e pesquisas, e que&nbsp; em algumas&nbsp; delas&nbsp; colocam &nbsp;que os alunos que estudam em cursos a distancia apresentam resultados superiores a que estudam em cursos presenciais. Demonstram também que através da EaD o ensino superior cresce mais que o básico, e que ainda existe uma porcentagem significativas dos cursos voltados para os profissionais da educação. Diante de tantos detalhes e fatos podemos dizer que a EaD veio mesmo para ficar.E alem do já exposto sabemos que também existe uma questão muito importante, que é a possibilidade da inserção social do individuo, que por várias situações encontram excluídos do direito educacional, intelectual, profissional e até&nbsp; mesmo econômico, e que, com a EaD vislumbra um novo cenário e participação de pertencimento no mundo. E mesmo com &nbsp;as criticas negativas, mitos e preconceitos&nbsp; a expectativa e que EaD conquiste a cada dia um novo espaço e é possível até mesmo prever que&nbsp; EaD ainda galga um grande espaço na historia da educação, com novas tendências pedagógicas e recursos educacionais e o uso de novas tecnologias de comunicação.