PROJETO GINCANA CULTURAL - IDEIA
Autor: Rozangela | Publicado: 2014-01-25T17:08:00-08:00

PLANEJAMENTO DA GINCANA CULTURAL





Tema:&nbsp;
Gincana Cultural: &nbsp;&nbsp;O Despertar da Cidadania -&nbsp; VAMOS APRENDER, BRINCANDO.

Justificativa

Esta
gincana se justifica pela necessidade de levar o docente a lidar com desafios,
e ao mesmo tempo, trabalhar vários &nbsp;segmentos&nbsp;
do sistema ensino-aprendizagem, tornando-o estimulante para o nosso
alunado, carente de atividades diversificadas, além da &nbsp;sala de aula. Assim, iremos trabalhar com
todas as disciplinas de maneira a levar os alunos a perceberem a
interdisciplinaridade e a contextualização de vários conteúdos, trabalhos
durante todo ano.

Objetivo Geral

Estimular
o aspecto criativo e competitivo de nosso alunado, ao mesmo tempo, levá-lo a
enfrentar os desafios que cada tarefa vai proporcionar capacitando-o suas
habilidades e competências. Além de vivenciar o saber de líder com as
diferenças.

Objetivo Especifico

Proporcionar
nosso alunado momentos de lazer e descontração com as tarefas desenvolvidas na
gincana, assim como, trabalhar sua responsabilidade, criatividade, seu
raciocínio lógico, e seu saber contextualizado.

Metodologia

Através
de uma gincana que envolverá os aspectos culturais e físicos dos participantes,
onde estarão incluídos todos os alunos, professores diretores e vices, além da
turma de apoio da Escola.

1º&nbsp;
Passo: ELABORAÇÃO DO ROTEIRO DA GINCANA

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Primeiramente, distribuir as
turmas por professores que, ficarão responsáveis, em orientar no decorrer da
gincana, em seguida escolher de três a seis alunos que serão os lideres e
representarão sua equipe nas decisões&nbsp;
das tarefas, o restante será de apoio para o bom desempenho&nbsp; das tarefas;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reunir com os professores para
determinar as regras da gincana, registrar e distribuir para todos os
principais participantes; e escolha dos juizes das provas e dos coordenadores.

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em seguida, fazer o sorteio e distribuição
das tarefas assim como também orientar&nbsp;
sobre as regras. Cada turma deverá receber uma cópia com suas tarefas já
sorteadas, assim como também das regras da gincana.

2º&nbsp;
Passo: SUGESTÃO DE TAREFAS:

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Perguntas sobre assunto dado
durante o ano de acordo com as séries, elaborado pelos professores. 1 de cada
disciplina; pode ser de conhecimentos gerais;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coletas de alimentos não
perecíveis a serem sorteados entre alunos carentes da própria escola, e deverão
ser entregues pelos alunos da competição e registrados com fotos;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Outra tarefa, especifica para o Ensino
Médio, doação de sangue para o hemopa, a turma que conseguir maior número de
doadores ganhará pontuação na gincana;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apresentação de talentos, dentro
de cada turma, que podem ser: cantor; poeta; dança; culinária; artesanatos:
(pintura; desenho; cerâmica, etc.)&nbsp;&nbsp;
sorteados por turmas.

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pesquisa e apresentação de
costumes; língua; economia; religião; história e localização, enfim, todos os
aspectos de um país (diferentes por série ou por turma) escolhido por sorteio
que pode envolver várias turmas de uma mesma série; ex: Brasil para as 5ª;
Paraguai para as 6ª ou para outra turma de 5ª; para o 1º ano pode ser um país
da Ásia etc.

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desafios sobre cálculo matemático,
ou raciocínio lógico, com limite de tempo um minuto ou dois, por exemplo, para
responder;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apresentação de uma peça de
encenação, abordando temas atuais que sejam criativos, curtos e que deixem uma
mensagem, também com tempo de duração 10 a 15 min. mais ou menos;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Visitação de praças, interpretando
os monumentos, trazer desenhos e seus históricos;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trazer algumas pessoas de
destaques como: escritor; cantor; ator; poeta da terra.

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Poesia ou música, (parodia) em
homenagem a Escola; ou o hino nacional completo;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Demonstração de experiências de
Biologia, Física e/ou Química com a devida explicação;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Concurso de aluna simpatia, (um representante
por turma);

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Brincadeiras/desafios: pode
ser&nbsp; perguntas tipo pegadinhas;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trazer um aluno, aprovado no
PROUNI, para fazer um depoimento; (de preferência, da própria escola)

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O aluno deverá escrever, uma
redação, com o tema dado na hora, onde será avaliado a caligrafia, ortografia e
o texto em si;

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apresentação de uma obra feita por
alunos, de cada turma, a partir das aulas de Artes: exemplo: mural ecológico;
de não-violência; não-drogas, pintado no muro interno da escola; COM FRASES DE
EFEITO,&nbsp; EM INGLES E PORTUGUES
(assim contemplaremos as 2 disciplina ).

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apresentação de penteados, alunas
como manequim, com estilo afro.

*&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pesquisar sobre a vida de um
personagem brasileiro e defender sua importância dentro da história&nbsp; para&nbsp; o
Brasil. A melhor defesa ganha pontos.

(Pode
haver provas relâmpagos como, por exemplo, a professora começa uma estória e a
equipe dá uma finalização coerente, que pode até engraçada. Esta prova pode ser
escrita ou oral; ode ser também, o soletrando; pagar prenda como dança, contar
piada, fazer careta, etc; ou uma pegadinha de raciocínio lógico; qual é a
musica; pode ser ainda, solicitar um objeto estranho, na hora, para a equipe,
etc) se bem realizada, pode a equipe, ganhar pontuação, que já tenha perdido ou
acumular, para o momento que precise. Os pontos podem ser readquiridos através
destas provas relâmpagos.

Cronograma

Deverá
ser decidido em reunião, com os professores, corpo técnico, vices diretores e
diretora, o período do inicio do projeto, que, por sugestão, deve ser no inicio
do ano letivo.





GINCANA

- Quanto à Organização:

A) Quanto
às Equipes:

A
turma deverá escolher 10 jogadores mais 1 líder e 2 vices lideres

Cada
turma deverá escolher uma cor, para representá-la. A escolha deverá ser feita
com muito cuidado, tendo em vista que não poderá ser alterada mais tarde.

Adicionalmente,
a equipe deverá eleger um líder que responderá em nome da equipe em toda
circunstâncias. Estão liberados, também, sub-postos &nbsp;dentro de cada equipe, como vice-líderes e
afins.

A sala das turmas será o QG
B) Quanto à pontuação:

As
tarefas somaram 5,0 pontos, devidamente avaliada conforme critérios&nbsp; percentuais, onde, a tarefa cumprida ganhará
o ponto correspondente.

As
equipes poderão recuperar pontuação perdida em provas, através das provas
relâmpagos.

Os
organizadores também estão livres para adicionar ou descontar pontos da equipe
sem aviso prévio, com o intuito de premiação ou penalidades, respectivamente.

A
pontuação também será uma forma de transação oficial da gincana ("moeda
oficial").

C)Quanto
às provas:

Haverá
no total 13 provas, ( 10 para cada turma) nas quais será avaliada DESDE
VELOCIDADE, HABILIDADE, CRIATIVIDADE, ORGANIZAÇÃO, PONTUALIDADE, COMPORTAMENTO.

Haverá
também, eventualmente, provas extras, (relâmpago) que aparecem e somem sem
aviso prévio, que deverão ser feitas no prazo especificado já na própria prova.

Será
marcado 1 (31/08) dia para apresentação das provas que requerem este fato. As
demais, podem, a medida que forem cumpridas, devem ser comunicadas ao
coordenador da turmas&nbsp; para assim,&nbsp; serem imediatamente avaliadas pelos
juizes.(obs: depois que a equipe declarar pronto a tarefa e julgada, não poderá
voltar, nem reclamar, caso tenham esquecido ou deixado&nbsp; algo por fazer). Não existe segunda chance.

D)
Quanto aos alunos

Está
proibida qualquer forma de discriminação com alunos de outras equipes e/ou da
própria equipe.

Essa
é uma brincadeira, Nada de ofensas. Nada de rivalidade acirrada.

Poderá
haver trocas caso o líder da equipe sinta a necessidade imediata, mas elas
deverão ser devidamente comunicadas aos organizadores da gincana, por escrito.

Máximo
de 5 (cinco) trocas por equipe.

Caso
o aluno seja banido enquanto participa da gincana, ele automaticamente sai do
time e ficará apenas com a pontuação que sua equipe já estava até o momento. Em
caso de briga, zera a pontuação.

Os
alunos que não participar ativamente deverá ter seu nome excluído, para isto, o
líder deverá entregar constantemente a lista com os nomes dos alunos que estão
sendo atuantes na gincana.

E)
Quanto aos líderes:

Os
líderes das equipes são usuários que respondem e tomam decisões por elas. Por
isso, é muito importante ele ser escolhido rapidamente.

Caso
não houver um consenso, a equipe organizadora da gincana elegerá o líder.

Somente
o líder poderá entrar em contato para qualquer alteração que deverá ser
encaminhada primeiramente ao professor &nbsp;coordenador da turma.

Os
lideres também serão responsáveis pela sua equipe direta, aquela que lhe dará
assistência, lembrando, que a pontuação requer participação de todos, sendo
assim, a turma toda terá que auxiliar a sua equipe, os que se omitirem, serão
excluídos da pontuação.

Também
caberá ao líder o sorteio das provas no dia &nbsp;estabelecido pela direção.

F)
Quanto à punição:

Não
discutir o resultado das provas. Se determinada equipe ganhou determinada
prova, a equipe organizadora pensou, repensou e discutiu muito até chegar ao
veredicto.

Caso
haja alguma reclamação a respeito de alguma prova, seja ela de qualquer gênero,
deverá ser enviada por escrito &nbsp;para
análise da equipe organizadora. Em caso de reclamação pública em tom ofensivo,
a equipe será rigidamente penalizada com a perda de pontos.

Também
está proibida a reclamação quanto à pontuação após o término da gincana.
Ofensas pessoais aos alunos não serão toleradas, e a equipe perderá pontos caso
qualquer um de seus membros a faça.

Em
caso de qualquer tipo de trapaça nas provas, por qualquer aluno, a(s) equipe(s)
envolvida(s) serão desclassificadas.

Obs:
A equipe poderá sempre recuperar pontos perdidos, mas somente em provas que a
mesma, tentou realizar a tarefa. A&nbsp;
equipe que, por negligencia, deixar de fazer uma tarefa, não terá a
mesma chance.

A
EQUIPE VENCEDORA PODERÁ RECEBER UMA PREMIAÇÃO ALÉM DA NOTA,&nbsp; QUE PODERÁ SER UM PASSEIO, QUEM SABE DE BARCO
PELA BAIA, ,(se nós conseguíssemos através da SEDUC), OU UMA VISITAÇÃO A
MUSEOS, ou MANGAL DAS GARÇAS, ETC&nbsp; OU A
DECIDIR///&nbsp; .ESTABELECER TAMBEM, DE
QUANTO SERÁ A PONTUAÇÃO DOS ALUNOS???

As
equipes que apresentarem todas as tarefas terão pontuação, de acordo com
critérios estabelecidos nesta reunião ou pelos juizes das provas. (Todas as
disciplinas serão contempladas, a Sociologia e a Filosofia, já estão
indiretamente incluídas, na ética (comportamento) no aprender viver com as
diferenças, no relacionamento um com o outro, respeitando as limitações de cada
um).&nbsp; Estes itens também serão avaliados.

 

  
  
TAREFAS

  
  
Equipe
  alvo

  
  
&nbsp;Pontuação

  
  
&nbsp;Data da apresentação

  
  
Elaborador

 

  
  
1)Coletas
  de alimentos não perecíveis com um total de 50 itens, (segundo tabela a ser
  divulgada) a serem sorteados entre alunos da própria turma;



  
  








Todas
  as equipes

  
  


Ganha
  o ponto quem cumprir a tarefa (50 itens).

50
  itens&nbsp; = 10 pts

25 a 49 itens = 5 pts.

0 a 24 = 0 

  
  




&nbsp;&nbsp; 

  
  
Deverá
  ser entregues nos dias&nbsp; ___________
  para o coordenador da turma, obedecendo tabela dada, será armazenado numa
  caixa fornecido pela turma.

 

  
  
2)Apresentação
  de talentos, dentro de cada turma, que podem ser: cantor; poeta; dança;
  culinária; artesanatos: (pintura; desenho; cerâmica, etc.)&nbsp;&nbsp; sorteados por turmas.

  
  




Ensino
  Médio

  
  




Dependerá
  da apresentação do trabalho, nota será dada pelos juizes da gincana.
  Organização; Pontualidade e Criatividade.

  
  




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



  
  
A
  turma deverá escolher o que irá apresenta, e passar para o coordenador, que
  irá repassar p. os coordenadores da gincana, com os devido min p apresentação
  do mesmo.

 

  
  
3)Pesquisa
  e apresentação de lendas Amazônicas sorteadas.



  
  


&nbsp; Todas as turmas.

Sorteadas.

  
  
&nbsp;Será dada conforme apresentação, organização
  pontualidade e criatividade.

  
  




  
  
Serão
  sorteadas pelo líder, que somam um total de 18 lenda

 

  
  
4)Desafios
  sobre cálculo matemático, ou raciocínio lógico, com limite de tempo um minuto
  ou dois, por exemplo, para responder.

  
  




1
  representante de cada turma

  
  


O
  aluno que conseguir responder&nbsp; as 2
  questões ganhará ponto p. sua equipe.

  
  






  
  
&nbsp; Professores de matemática de cada turma.,
  irão elaborar de acordo com o conteúdo dado em sala.&nbsp; 5 questões para ser escolhida pelo alunos.
  (2 opções)

 

  
  
5)Apresentação
  de uma peça de encenação, abordando temas atuais que sejam criativos, curtos
  e que deixem uma mensagem, também com tempo de duração 10 min. mais ou menos;

  
  






&nbsp;As 8ª&nbsp;
  séries

Sorteada.

  
  
Será
  avaliada a criatividade, organização conteúdo pontualidade.

  
  
&nbsp; 







  
  
Teremos
  vários temas. Gravidez indesejada, violência familiar, drogas e conflito,
  alcoolismo,&nbsp; violência social. Etc de
  max. 10 min.

 

  
  
6)Visitação
  Ecologia ao Parque Ambiental do Utinga.

  
  


  
  
Avaliação
  em cima do conteúdo, criatividade pontualidade organização.

  
  


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

  
  


 

  
  
7)Escolher
  e interpretar músicas ou poesias de personagens paraenses pode ser cantado ou
  declamado..

  
  








&nbsp;5ª e 6ª séries

  
  






Tarefa
  cumprida, com autores da nossa terra.

  
  




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



  
  
&nbsp; 





De
  livre escolha da turma

 

  
  
8)Demonstração
  de experimentos de Biologia, Física e/ou Química com a devida explicação;



  
  






&nbsp;Todas as turmas

  
  




Tarefa
  totalmente cumprida. Avaliados: organização pontualidade e criatividade

  
  
&nbsp; 



  
  
Prof.
  De biologia, física e química poderão orientas, independentemente de serem os
  coordenadores da turma. AJUDA

 

  
  
9)Concurso
  de aluna simpatia, (um representante por turma); com roupa reciclada.

  
  
&nbsp; 

&nbsp;&nbsp; Todas as turmas

&nbsp;&nbsp; 

  
  
Avaliadas
  conforme a criatividade&nbsp; de cada turma.
  

  
  


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

  
  
De
  livre escolha das turmas.

 

  
  
10)
  Apresentação de penteados, alunas como manequim, com estilo afro.



  
  




&nbsp;Todas as turmas

  
  
Avaliadas
  conforme a criatividades &nbsp;de cada turma

  
  


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

  
  
De
  livre escolha das turmas

 

  
  
11)O
  aluno deverá escrever uma redação, com o tema dado na hora, onde será
  avaliado a caligrafia, ortografia e o
  texto em si;

  
  




&nbsp;Todas as turmas

Tema:
  Os problemas ambientais na Amazônia 

  
  
Avaliados
  pelos seus professores, melhor pontuação na redação, ganhará o ponto.

  
  




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

  
  
&nbsp;Prof. De Português de cada turma. Com o tema
  dado antecipadamente.

 

  
  
12)Pesquisar
  sobre a vida de um personagem brasileiro e defender sua importância dentro da
  história&nbsp; para&nbsp; o Brasil. A melhor defesa ganha pontos 

  
  




&nbsp;Todas as turmas

  
  


Criatividade,
  organização, Conteúdo

  
  








  
  




De
  livre escolha das turmas

 

  
  
13)&nbsp; Doação de sangue ao hemopa

  
  
&nbsp; 

Ensino
  Médio

  
  
&nbsp; Maior número de doadores

  
  


  
  
Participação
  de familiares, amigos, conhecidos. Trazer comprovação documentada.

 

  
  
14)
  Pesquisar locais,&nbsp; monumentos etc
  históricos de Belém (bairro, prédios)

  
  
&nbsp; 

&nbsp;Fundamental 

  
  


&nbsp; Criatividade. Organização e conteúdo

  
  


  
  
&nbsp;As turmas de 5ª e 6ª série deverá ter
  acompanhantes&nbsp; no caso o coordenador da
  turma. Demonstrar através&nbsp; da
  criatividade a importância p a historia de Belém.

 

  
  
15)&nbsp; Jogos Internos

  
  
&nbsp;Todas as turmas

  
  


  
  


  
  
Será
  avaliado o desempenho e a participação dos alunos nos jogos e nas torcidas

 











Obs:
haverá provas relâmpagos tipo: 

Uma pessoa começa
     uma estória e o aluno sorteado, completa dando um fim coerente; 5 min
Qual é a musica? 1
     min
Pegadinhas de
     raciocínio lógico; 2min
Contar uma piada,
     fazer uma careta, canta uma musica, a tarefa mais bem cumprida ganha
     pontuação; 5 min
Pode ser soletrar
     palavras, previamente escolhidos; 2 min
Perguntas de
     conhecimentos gerais. 1 min




Solicitar um objeto
     “estranho”. Tipo:&nbsp; pena,&nbsp; agulha, esmalte,&nbsp; luva etc..1 min
Todas estas tarefas já devem estar prontas para
     serem sorteadas na hora, de acordo com as series e assuntos trabalhados, quando
     uma equipe ou várias equipes tiverem perdido pontos.
( deverá haver alunos indicados pela turma, para
     ser responsável em representar a turma nestas provas)









Sugestão para&nbsp; a coleta dos alimentos.&nbsp; 

 

  
  
&nbsp;&nbsp; Opção de
  alimento&nbsp; 

  
  
Quant.

  
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Opção de
  alimento&nbsp; 

  
  
Quant.

 

  
  
Arroz

  
  
2 

  
  
Papel higiênico

  
  
1 pac cm 8

 

  
  
Feijão

  
  
1

  
  
Sardinha&nbsp; conserva

  
  
2

 

  
  
Açúcar

  
  
3

  
  
Sabão em barra

  
  
2

 

  
  
Macarrão

  
  
3

  
  
Sabão em pó

  
  
3

 

  
  
Margarina

  
  
3

  
  
Detergente 

  
  
3

 

  
  
Sal

  
  
2

  
  
Carne em Conserva 

  
  
2

 

  
  
Vinagre

  
  
2

  
  
Ervilhas 

  
  
2

 

  
  
Bombril

  
  
2

  
  
Desodorante

  
  
3

 

  
  
óleo

  
  
2

  
  
Trigo

  
  
1

 

  
  
Coloral

  
  
3

  
  
Farinha

  
  
2 L

 

  
  
Culminho

  
  
3

  
  
Refrigerante 

  
  
2

 

  
  
Alho

  
  
1 pac.

  
  
Q suco

  
  
2

 

  
  
Tempero completo

  
  
2

  
  
Pasta/dente

  
  
3

 

  
  
Biscoito 

  
  
4

  
  
Sabonete

  
  
4

 

  
  
Nescau 

  
  
2

  
  
Álcool

  
  
1

 

  
  
Massa para sopa

  
  
3

  
  
Xarope Guaraná 

  
  
2

 

  
  
Leite

  
  
3 

  
  
Coletas de brinquedos e/ou roupas p. serem doados a creche
  da comunidade

  
  


 

  
  
Ketchoup

  
  
1

  
  


  
  


 

  
  
Maionese 

  
  
1

  
  


  
  


 

  
  
Café

  
  
2 

  
  


  
  


 

  
  
fósforo

  
  
2

  
  


  
  


 









&nbsp;Sugestão para o sorteio das lendas:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O Boto.

<!--[if !supportLists]-->2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A Matinta Perera.

<!--[if !supportLists]-->3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O guaraná.

<!--[if !supportLists]-->4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A mandioca.

<!--[if !supportLists]-->5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A Vitória Régia.

<!--[if !supportLists]-->6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O Mapinguarí.

<!--[if !supportLists]-->7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O Açaí.

<!--[if !supportLists]-->8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O Uirapuru

<!--[if !supportLists]-->9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A Cobra Grande.

<!--[if !supportLists]-->10&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Yara.

<!--[if !supportLists]-->11&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tambatajá.

<!--[if !supportLists]-->12&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O Curupira.

<!--[if !supportLists]-->13&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->As Amazonas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14&nbsp;
Lenda da Cestaria

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15&nbsp;
Lenda do Pirarucu

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16&nbsp;
Lenda da Lua.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17&nbsp;
Lenda da Piripirioca 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18&nbsp;
Muiraquitã.












&nbsp;REGRA DA GINCANA CULTURA.



 

  
  
Lideres

  
  
Os
  líderes das equipes&nbsp; respondem e tomam
  decisões por elas. Por isso, é muito importante ele ser escolhido
  rapidamente.

Caso
  não houver um consenso, a equipe organizadora da gincana elegerá o líder.

Somente
  o líder poderá entrar em contato para qualquer alteração que deverá ser
  encaminhada primeiramente ao professor&nbsp;
  coordenador da turma.



  
  
Os
  lideres também serão responsáveis pela sua equipe direta, aquela que lhe dará
  assistência, lembrando, que a pontuação requer participação de todos, sendo
  assim, a turma toda terá que auxiliar a sua equipe, os que se omitirem, serão
  excluídos da pontuação.

Também
  caberá ao líder o sorteio das provas no dia&nbsp;
  estabelecido pela direção

 

  
  
Equipes

  
  
A
  turma deverá escolher 10 jogadores mais 1 líder, 1 e/ou 2&nbsp; vices lideres.

Cada
  turma deverá escolher uma cor, para representá-la. A escolha deverá ser feita
  com muito cuidado, tendo em vista que não poderá ser alterada mais tarde.

  
  
.
  Estão liberados, também, sub-postos&nbsp;
  dentro de cada equipe, como vice-líderes e afins.

A
  sala das turmas será o QG, onde a turma se organizará p apresentar as
  tarefas.

 

  
  
Alunos

  
  
Está
  proibida qualquer forma de discriminação com alunos de outras equipes e/ou da
  própria equipe.

Essa
  é uma brincadeira, Nada de ofensas. Nada de rivalidade acirrada.

Poderá
  haver trocas caso o líder da equipe sinta a necessidade imediata, mas elas
  deverão ser devidamente comunicadas aos organizadores da gincana, por
  escrito.

Máximo
  de 5 (cinco) trocas por equipe.



  
  
Caso
  o aluno seja banido enquanto participa da gincana, ele automaticamente sai do
  time e ficará apenas com a pontuação que sua equipe já estava até o momento.
  Em caso de briga, zera a pontuação.

O
  aluno que não participar ativamente deverá ter seu nome excluído, para isto,
  o líder deverá entregar constantemente a lista com os nomes dos alunos que
  estão sendo atuantes na gincana.



 

  
  
Provas

  
  
Haverá
  no total 13 provas, ( 10 para cada turma) nas quais será avaliada desde:CRIATIVIDADE,
  ORGANIZAÇÃO, PONTUALIDADE, Também, haverá eventualmente provas extras, &nbsp;que deverão ser feitas no prazo especificado.

Deverá
  a turma escolher alunos específicos p. a prova relâmpago.

  
  
Será
  marcado 1 (31/08) dia para apresentação das provas que requerem este fato. As
  demais, podem, a medida que forem cumpridas, devem ser comunicadas ao
  coordenador da turmas&nbsp; para assim,&nbsp; serem imediatamente avaliadas pelos
  juizes.(obs: depois que a equipe declarar pronto a tarefa e julgada, não
  poderá voltar, nem reclamar, caso tenham esquecido ou deixado&nbsp; algo por fazer). Não existe segunda chance.



 

  
  
Pontuação

  
  
As
  tarefas somaram 5,0 pontos, devidamente avaliada conforme critérios percentuais,
  onde, a tarefa cumprida ganhará o ponto correspondente. (salvo as que serão
  analisadas conforme critérios pré-estabelecidos.)

As
  equipes poderão recuperar pontuação perdida em provas, através das provas
  relâmpagos.



  
  
Os
  organizadores também estão livres para adicionar ou descontar pontos da
  equipe sem aviso prévio, com o intuito de premiação ou penalidades,
  respectivamente.

A
  pontuação também será uma forma de transação oficial da gincana ("moeda
  oficial").



 

  
  
Punições.

  
  
Não
  discutir o resultado das provas. Se determinada equipe ganhou determinada
  prova, a equipe organizadora pensou, repensou e discutiu muito até chegar ao
  veredicto.

Caso
  haja alguma reclamação a respeito de alguma prova, seja ela de qualquer
  gênero, deverá ser enviada por escrito&nbsp;
  para análise da equipe organizadora. Em caso de reclamação pública em
  tom ofensivo, a equipe será rigidamente penalizada com a perda de pontos.



  
  
Também
  está proibida a reclamação quanto à pontuação após o término da gincana.
  Ofensas pessoais aos alunos não serão toleradas, e a equipe perderá pontos
  caso qualquer um de seus membros a faça.

Em
  caso de qualquer tipo de trapaça nas provas, por qualquer aluno, a(s)
  equipe(s) envolvida(s) serão desclassificadas.

Em
  caso de brigas, ofensas, etc, o aluno ou equipe perderá a pontuação, poderá
  até zerar.

 


Obs: Os juizes das provas serão convidados pela Direção da Escola e
que não façam&nbsp; parte do corpo de
funcionários da mesma







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 










O Boto.







A Matinta
Perera.







O guaraná.







A mandioca.







A Vitória
Régia.







O Mapinguarí.







O Açaí.







O Uirapuru







A Cobra
Grande.







Yara.







Tambatajá.





O Curupira.







As Amazonas.







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lenda da Cestaria







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lenda do Pirarucu







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lenda da Lua.







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lenda da Piripirioca







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muiraquitã.














&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uacauã&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; do
Maranhão







&nbsp;&nbsp;&nbsp; Juruti-pepena&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Caapora&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 







&nbsp;&nbsp;
Macunaíma&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

























ROTEIRO DA GINCANA

Programação

No dia 30/08

Provas de :

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Redação:&nbsp; responsável pelo tema professores de
Geografia, sob correção dos professores de Português, de cada turma, duração de
__________&nbsp; min. Será avaliado :&nbsp; ortografia; caligrafia e o texto.



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Matemática:&nbsp; responsável pela elaboração e correção:
os&nbsp; professores desta disciplina de cada
turma, terá a duração do tempo máximo de&nbsp;
______&nbsp; min.



<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Experimentos:&nbsp;&nbsp; responsáveis pela avaliação:
__________________________, _____________________, sob a orientação dos professores
de cada turma, (profs. de Ciências, Biologia; Química e Física) tempo de
duração para estas demonstração será de ________ min.



<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Coleta de
Alimentos:&nbsp; sob a
responsabilidade do coordenador de cada turma. Deverá ser entregue nos dias 29
e 30/08, a turma também é responsável pala embalagem onde será armazenada os
alimentos. Lembrando que os produtos de doação para as Creches terão outra
embalagem.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5.&nbsp;
Prova de Penteados
Afro-brasileiro:&nbsp;&nbsp; participação
de todas as turmas. Terá duração de _____ min par apresentação de cada aluna,
devidamente penteada, onde será levada em contar, a criatividade dos penteados.

Turmas:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; nome

301. aluna
__________________________________________________.

201. aluna
__________________________________________________.

102. aluna
__________________________________________________.

101. aluna
__________________________________________________.

803. aluna
___________________________________________________

802. aluna
___________________________________________________

801. aluna
___________________________________________________.

704. aluna
___________________________________________________.

703. aluna
___________________________________________________.

702. aluna
___________________________________________________.

701. aluna
___________________________________________________.

605. aluna
__________________________________________________

604. aluna
__________________________________________________.

603. aluna
__________________________________________________.

602. aluna
__________________________________________________.

601. aluna
__________________________________________________.

502. aluna
__________________________________________________.

501. aluna
__________________________________________________.



4.&nbsp;&nbsp; Prova
de Traje Reciclado:&nbsp; Todas as
turma, terá ________ min. Será avaliado a pontualidade, criatividade e
organização:

Turmas:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; nome

301. aluna
__________________________________________________.

201. aluna
__________________________________________________.

102. aluna
__________________________________________________.

101. aluna
__________________________________________________.

803. aluna
___________________________________________________

802. aluna
___________________________________________________

801. aluna
___________________________________________________.

704. aluna
___________________________________________________.

703. aluna
___________________________________________________.

702. aluna
___________________________________________________.

701. aluna
___________________________________________________.

605. aluna
__________________________________________________

604. aluna
__________________________________________________.

603. aluna
__________________________________________________.

602. aluna
__________________________________________________.

601. aluna
__________________________________________________.

502. aluna
__________________________________________________.

501. aluna
__________________________________________________.



&nbsp;




No dia 03/09.

Provas de:

Personagens:
     defesa de personagens históricos, avaliadores serão os professores de
     História. Convidados. Duração de ______ min.Itens analisados: a
     criatividade, pontualidade e organização




Monumentos:&nbsp; apresentação dos monumentos e sua história,
     pelos alunos das sétimas séries,&nbsp;
     sob a avaliação dos professores convidados de História. Duração de
     _____ min. Itens avaliados: a criatividade, pontualidade e organização




Coleta
     Final:&nbsp; avaliação das cestas
     e o devido sorteio entre os alunos, participantes da Gincana, entrega será
     no dia 31. sob a responsabilidade dos coordenadores da Gincana. Também
     deverá ser escolhido um(a) alunos(a) para a entrega no dia 31 a um representante da
     Instituição, no caso, da creche. Em outro caso, os coordenadores devem
     fazer o sorteio das cestas, entre os participantes da Gincana, que deverá
     receber no dia&nbsp; 31/08/2007.




No dia 04/09



Roteiro para apresentação das
tarefas:

Prova dos
     Talentos : somente para o Ensino Médio,________ min para cada
     turma.Itens avaliados: a criatividade, organização e pontualidade.


Turma:&nbsp; 301&nbsp;
_____________________________________________________

________________________________________________________________



Turma:&nbsp; 201&nbsp;
_____________________________________________________

________________________________________________________________



Turma:&nbsp; 102&nbsp;
_____________________________________________________

________________________________________________________________



Turma:&nbsp; 101&nbsp;
_____________________________________________________

________________________________________________________________



PROVA RELÂMPAGO:&nbsp;&nbsp; sorteio de 5 a 6&nbsp;&nbsp; perguntas.&nbsp;&nbsp;
Tempo de ___&nbsp; min. O primeiro que
responder, ganha o ponto. Conta a agilidade, rapidez&nbsp; em responder



Prova da
     8ª Serie:&nbsp; encenação sobre
     temas atuais. Terá duração de __________min para cada turma: Itens avaliados:
     a criatividade, pontualidade e organização.


<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Turma 801_______________________________________________________

________________________________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Turma&nbsp; 802
______________________________________________________

________________________________________________________________



<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Turma
803:______________________________________________________

________________________________________________________________





5.&nbsp; Prova
sobre os Personagens Paraenses&nbsp; famosos:&nbsp; turma de 5ª e 6ª series. Terá um tempo
de&nbsp; _____ min. Será avaliado:
pontualidade, criatividade e organização.

Turmas: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

605. Personagem._________________________&nbsp; aluno(a)_______________________

604. Personagem.
_________________________ aluna _________________________.

603. Personagem.
__________________________aluna _________________________

602.
Personagem.________________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; aluna
________________________

601. Personagem. __________________________aluna
________________________.

502. Personagem.
__________________________aluna ________________________.

501. Personagem.___________________________aluna_______________________.

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PROVA
RELÂMPAGO:&nbsp;&nbsp; sorteio de 5 a 6 perguntas.&nbsp;&nbsp; Tempo de ___&nbsp;
min. O primeiro que responder, ganha o ponto. Conta a agilidade,
rapidez&nbsp; em responder



6. Prova das Lendas Amazônicas. Todas as turmas. Terá duração
de _____ min p cada turma. Será avaliado: pontualidade, criatividade e
organização.

Turmas:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; nome

301. Lenda
__________________________________________________.

201. Lenda
__________________________________________________.

102. Lenda
__________________________________________________.

101. Lenda
_________________________________________________.

803. Lenda
___________________________________________________

802. Lenda
___________________________________________________

801. Lenda
__________________________________________________.

704. Lenda
___________________________________________________.

703. Lenda
___________________________________________________.

702. Lenda&nbsp;
___________________________________________________.

701. Lenda
___________________________________________________.

605. Lenda&nbsp;
__________________________________________________

604. Lenda
__________________________________________________.

603. Lenda
__________________________________________________.

602. Lenda&nbsp;
__________________________________________________.

601. Lenda
__________________________________________________.

502. Lenda
________________________________________________.

501. Lenda
__________________________________________________.







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 










































































1)&nbsp; QUAL
A CIDADE QUE FOI PALCO DOS JOGOS PAN AMARICANO 2007?



2)&nbsp;
QUANTO É 8 X 7 = ???&nbsp;&nbsp; 



3)&nbsp;
QUAL O COLETIVO DE ABELHA?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



4)&nbsp; EM QUAL REGIÃO DO
BRASIL ESTÁ LOCALIZADO O ESTADO&nbsp; DO RIO
GRANDE DO NORTE?



5)&nbsp;&nbsp;
TRADUZA A PALAVRA DO INGLÊS PARA O PORTUGUÊS: THANK YOU ?



6)&nbsp; EM QUE ANO A CIDADE DE
BELÉM FOI FUNDADA?



7)&nbsp;
QUAL O NOME DA DIRETORA DA ESCOLA RENATO CONDURU?



8)&nbsp; A
CIDADE DE BELÉM É CONHECIDA COMO A CIDADE&nbsp;
.............................?



9)&nbsp; O
QUE SE COMEMORA NO DIA 22 DE ABRIL?



10)&nbsp;
SOLETRE A PALAVRA CONSEQÜÊNCIA?



11)&nbsp;
CANTAR UM TRECHO DE UM MÚSICA QUE TENHA A PALAVRA “AMOR”?



12)&nbsp;&nbsp;
SOLETRAR A PALAVRA SUBSTITUIÇÃO ?



13)&nbsp;
QUANTO DÁ A DIVISÃO :&nbsp; 42 : 7
=&nbsp; ?



14)&nbsp;
QUAL É A CAPITAL DO ESTADO DO MARANHÃO?



15)&nbsp;
QUAL O NOME DO ATUAL PREFEITO DE BELÉM?



16)&nbsp;
QUAL O NOME DA ATUAL GOVERNADORA DO PARÁ?



17)&nbsp;
TRADUZA A PALAVRA DO INGLÊS PARA O PORTUGUÊS:&nbsp; MONDAY ?



18)&nbsp;
COMO SE ESCREVE CASA EM
INGLÊS?



19)&nbsp;
QUAL O NOME COMPLETO DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA BRASILEIRA?



20) RACIOCÍNIO LÓGICO, PENSE E RESPONDA:&nbsp; QUANTOS ANIMAIS DE CADA ESPÉCIES MOISES
COLOCOU NA ARCA?



21)&nbsp;
QUAL O AUMENTATIVO DA&nbsp;
PALAVRA&nbsp; CASA?



22)&nbsp;
QUAL O SINÔNIMO DA PALAVRA&nbsp; “APRENDER” ?



23)&nbsp; SOLETRE
A PALAVRA DEPRESSÃO ?



24)&nbsp;
QUAIS AS PARTES DE UMA&nbsp; PLANTA?



25)&nbsp;
POR ONDE AS PLANTAS SE ALIMENTAM?



26)&nbsp;
DÊ&nbsp; O RESULTADO DE :&nbsp; 8 X&nbsp; 6
= ?



27)&nbsp;&nbsp; O
QUE SE COMEMORA NO DIA 7 DE SETEMBRO?



28)&nbsp;&nbsp;
VOCÊ GANHA O PONTO SE DISSER QUAL A CAPITAL DE MINAS GERAIS?



29)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
SE VOCÊ CANTAR UMA ESTROFE DO HINO
NACIONAL SUA TURMA GANHA O PONTO?



30)&nbsp;
RACIOCÍNIO LÓGICO, PENSE E RESPONDA: SEIS HOMENS LEVAM SEIS DIAS PARA
CAVAR SEIS BURACOS. QUANTO TEMPO LEVARÁ UM HOMEM PARA CAVAR MEIO BURACO?



31)&nbsp; QUAIS
SÃO AS CORES PRIMÁRIAS? 



32)&nbsp;&nbsp;
QUAIS AS CORES SECINDÁRIAS?



33)&nbsp;&nbsp; A
TURMA GANHA O PONTO SE APRSENTAR UM APONTADOR DE LÁPIS.



34)&nbsp;&nbsp;
SUA TURMA GANHARÁ O PONTO SE APRESENTAREM UMA AGULHA DE COSTURA.



35)&nbsp;&nbsp; O
PONTO SERÁ DA TURMA SE VOCES APRESENTAREM UMA LANTERNA.



36)&nbsp; A
TURMA LEVARÁ O PONTO SE APRESENTAREM UM&nbsp;
PINCEL.



37)&nbsp; A
TURMA GANHARÁ APONTUAÇÃO SE APRESENTAREM UMA MÁQUINA DE CALCULAR DE BOLSO.



38)&nbsp; A
TURMA GANHARÁ O PONTO SE CONTAREM UMA PIADA.



39)&nbsp;
GANHARÁ O PONTO SE A TURMA APRESENTAR UM TALHER.



40)&nbsp;
SUBTRAINDO 18 DE 7 QUAL SERÁ O RESULTADO?



41)&nbsp; O
NÃO DA FUNDAÇÃO DE BELÉM FOI EM :

A) 1500&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B)&nbsp; 1616&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; C)&nbsp;
1822