Você ainda não chegou ao nível da simplicidade
Autor: Nanda Queiroz | Publicado: 2015-08-26T09:19:00-03:00

"Me desculpa, ficou simples". Não, não ficou. Você ainda não evoluiu a esse nível. Simples é um adjetivo que requer trabalho, estudo, sensibilidade para ser alcançado. É quando o entendimento se fez de forma tão profunda que se tornou algo natural, entranhado criativamente no pensador. Fala e escreve complicado quem não quer ser entendido, quem não entendeu, quem é iniciante no manejo da escrita. Não se deve confundir sintaxe difícil e imagens truncadas com conhecimento. Claro que há temas difíceis, que requerem experiências de leitura e de vida prévias de quem os enfrenta. Claro que um tratado de metafísica será complicado para quem nunca se aproximou do assunto. Todavia, tema e texto são o mesmo círculo em voltas diferentes. 
O bom escritor se ocupa de quem lê suas obras, o bom escritor não se contenta com uma frase improdutiva, que não carrega uma carga de informação relevante, que não provoca a controvérsia, a convergência, o esclarecimento. Quem escreve feito deserto ainda tem que suar muito para dominar a escrita feita rio.De tanto o senso comum insistir na ideia da apreensão difícil como critério de qualidade,o óbvio está ficando cada vez mais encoberto. E cada vez menos pessoas são capazes de percebe-lo. Bombardeadas por imagens gritalhonas,grotescas e violentas, falas berradas, estão anestesiadas. Não vêem mais. Olhos cegados por flashes cada vez mais intensos. 
A cultura de massa é isso mesmo, contornar tão fundo ao ponto de não se ver o miolo. Uniformizar sensações, sentimentos, modos de pensar, de existir. A colonização do outro, sempre humilhante, o coloca em gravitação, rodeando seu colonizador, faminto por direções, angustiado pela maldição de ter que assumir o livre arbítrio em algum momento. Isso é tão feroz nas aulas língua portuguesa. Os alunos chegam com uma movimentação interna subjetiva soterrada e prestes a explodir. Tão escondidas que eles não se dão conta da sua existência. O professor que insiste na leitura e escrita na concepção mais libertadora que essas palavras podem assumir, deixa o aluno desconfortável, solto sem onde se apoiar. Há uma rejeição tremenda no processo de atravessar o decora para o cria, o copia para o pensa. Há que se ter estrutura forte para não sentar no trono de colonizador de linguagens e estimular uma espaço equânime de interação.
Daí a necessidade da arte para se desembotar os sentidos, reavivar olhos e ouvidos, fazer estremecer os muros. Por isso comecei com os quadrinhos em uma sala de aula de curso técnico. A reação é de desconfiar da capacidade da professora que os enrola e perde tempo. Acham fácil. Até serem convocados a entender o dito pela imagem e pela palavra. Interpretação de linguagens. Até serem convidados a produzirem os seus próprios quadrinhos. Vai emergindo a noção de que contrariar o esperado, a concisão, o tornar a criação interessante, a interação entre desenho e texto, o uso da falta de habilidade de desenhar como recurso de construção, o contato com aquele lúdico que nos torna massa de manobra dócil da entidade chamada "patrão".
Aparentemente, charges são arte para preguiçosos, crianças e apressados. A importância de sair do produto e apresentar a produção relativiza o fácil e mostra o quanto o simples é difícil de alcançar. Nessa linha, os memes são estudados, apresentados por Umberto Eco e hoje uma onda cada vez mais forte nas redes sociais. Os "quadrinhos com texto" tão presente em facebook, instagram, whatsapp estão envolvidos com o engodo de serem informação, espiritualidade, motivação e humor em soma indivisível. São sintomáticos da falsificação do pensar e podem ser estudados e virarem o jogo tornando-se alvo de reflexão. Somados à análise de curtas metragens, um caminho perfeito se coloca para a ressensibilização e para a ludização fundamentais ao processo criador.