tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Dens in dente - Um desafio para o Endodontista.
Autor: Marcel Caetano | Publicado: 2016-12-19T06:51:00-08:00

Dens in dente é uma má-formação de desenvolvimento do
dente, em que ocorre uma invaginação do esmalte em direção ao espaço pulpar,
formando um defeito estreito que facilita a retenção bacteriana e pode
predispor ao aparecimento de cáries, criando assim uma via de acesso ao órgão
pulpar, propiciando assim o aparecimento de danos a polpa.

Em pacientes jovens, é importante a identificação e
diagnóstico precoce desta má-formação para evitar danos pulpares em dentes que
ainda não completaram a formação radicular e estão ainda com ápices abertos. O
tratamento profilático dessas áreas é indicado para prevenir cáries e manter a
vitalidade da polpa dental, através do selamento com resina composta. Dentes
afetados por esta má-formação e não adequadamente diagnosticados estão sujeitos
a desenvolver cáries e patologias pulpares.

O tratamento endodôntico de casos de Dens in dente é
bastante desafiador, dada a sua complexidade anatômica. Um profissional
Especialista em Endodontia, experiente nestes tipos de casos, está preparado
para tratar adequadamente estes casos por dispor de um aparato tecnológico e
treinamento para estas situações complexas.

O tipo mais comum de Dens in dente é o tipo I (ver
figura acima), muito comum de ser observado nos incisivos laterais e incisivos
centrais superiores. Características clínicas muito comum de serem observados é
a presença de um proeminente cíngulo palatino nos incisivos laterais e centrais
superiores. É uma condição totalmente assintomática para o paciente, mas os
casos identificados tardiamente podem apresentar sintomas de pulpite
irreversível ou periodontite apical, indicando que ocorreu a proliferação
bacteriana para o espaço pulpar através da área de má-formação do esmalte
dental.

Em 43% dos casos o Dens in dente é bilateral, ou seja,
se você identificou um Dens in dente, verifique também o dente contralateral.

O caso clínico apresentado foi realizado em uma
criança que havia desenvolvido um quadro de abscesso periapical sintomático,
com formação de edema extra-oral em duas situações diferentes e os
profissionais por quais a criança passou não conseguiram fechar o diagnóstico do
caso clínico, pois segundo relato dos pais “não havia sido encontrado nenhuma
cárie no dente da criança”.

(Clique na imagem para ampliar)

Com a realização da radiografia periapical e exame
clínico, foi identificado a presença de um cíngulo proeminente na face palatina
do dente 22, recaindo a suspeita diagnóstica de que estávamos diante de um caso
de Dens in dente. Tive a oportunidade de confirmar o diagnóstico clínico e
radiográfico através da realização de uma tomografia cone-beam, o que em muito
ajudou no planejamento da intervenção endodôntica.

O tratamento foi desenvolvido seguindo os princípios
de controle da infecção, para em seguida ser finalizado empregando um plug
apical de MTA e obturação do restante do canal com guta-percha
termoplastificada e selamento definitivo da abertura coronária com resina
Luxacore.

(Clique na imagem para ampliar)
Um pouco sobre Anatomia do Canal, Forame Apical e Patência.
Autor: Marcel Caetano | Publicado: 2017-01-30T07:04:00-08:00

Este caso clínico
serve para relembrar alguns pontos importantes da Endodontia que podem ser
determinantes para o sucesso no desenvolvimento de um tratamento endodôntico.

Anatomia do canal: o conhecimento da
anatomia do canal radicular é essencial para conseguir adequada limpeza e
modelagem, sendo que uma compreensão da configuração geral do espaço pulpar e
suas variações permite ao endodontista localizar, explorar, ampliar e
desinfetar com êxito todos os canais radiculares. Curvaturas nos canais
radiculares, sejam curvaturas simples ou dupla-curvaturas, podem dificultar o
processo de limpeza e modelagem dos canais, exigindo do profissional maior atenção
para preservar a trajetória original do canal e evitar ocorrência de acidentes
com os instrumentos utilizados no preparo dos canais;

(Clique na imagem para ampliar)

Forame apical: nem sempre a saída foraminal
será
coincidente com o ápice radicular, ou melhor dizendo, na imensa maioria dos
casos o forame apical está situado em uma posição que não é
coincidente com o ápice radicular, como mostra o trabalho de ElAyouti et al. no
Journal of Endodontics - Apical Constriction: Location and Dimensions in Molars
A Micro–Computed Tomography Study , em que identificaram que o forame estava
abaixo do ápice em 88% dos canais, e em 5% dos canais o forame estava a mais de
2 mm do ápice;

(Clique na imagem para ampliar)

Patência
foraminal apical: a obtenção e manutenção da patência
foraminal durante todo o processo de modelagem dos canais mantém o
forame livre de debris dentinários e tecido pulpar, auxiliando na
manutenção do comprimento de trabalho e diminuindo a  possibilidade de ocorrência de bloqueios,
transportes, saliências e perfurações no canal, tornando mais previsível a obturação
em toda a extensão do canal.
Psiquiatria Uma Indústria de Morte - 3 O Homem Redefinido.avi
Autor: clickpegue.net | Publicado: 2012-09-25T00:30:00-03:00

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Industrialização - processo e tipos de indútrias
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-05-06T04:00:00-03:00

Caro aluno

Segue a aula completa sobre industrialização.
Neste material são apresentados os tipos de indústrias, o processo de industrialização, a desconcentração industrial, aspectos da gestão industrial e o histórico de industrialização no Brasil.
Bons estudos.

O processo de industrialização e os tipos de indústria
O processo de industrialização e os tipos de indústria em pdf

O processo de industrialização do Brasil
O processo de industrialização do Brasil em pdf

Desconcentração industrial e avanços tecnológicos
Desconcentração industrial e avanços tecnológicos em pdf
Atualidades 2017 - Resumo dos cinco primeiros meses de 2017
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-06-21T07:31:00-03:00

Caro aluno

Segue aqui um breve resumo dos mais importantes acontecimentos internacionais dos cinco primeiros meses do ano.
Bons estudos.

Resumo início 2017
Resumo início 2017 em pdf
Atualidades 2017 mês 02 - Resumo das notícias de Fevereiro
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-03-14T07:30:00-03:00

Caro aluno,
Segue aqui um resumo dos principais fatos internacionais do mês de fevereiro de 2017.
Atualize-se e bons estudos.

Resumo início de fevereiro
Resumo início de fevereiro em pdf

Resumo meio de fevereiro
Resumo meio de fevereiro em pdf

Resumo final de fevereiro
Resumo final de fevereiro em pdf
Japão - aspectos naturais, humanos e economia
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-04-17T17:56:00-03:00

Alunos

Seguem dois slides sobre o Japão. Um sobre aspectos humanos e origens populacionais, outro sobre o desenvolvimento socioeconômico desse arquipélago.
Bons estudos!

Japão - aspectos naturais e origem
Japão - aspectos naturais e origem em pdf

Japão - socioeconomico
Japão - socioeconomico em pdf
Movimento migratório - principais grupos de imigrantes do Brasil
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-03-16T18:44:00-03:00

Jovens,
Segue a aula sobre os principais imigrantes que chegaram ao nosso país desde a abertura dos portos, em 1808.
Bons estudos. Força.
Abraço.

Principais grupos de imigrantes no Brasil

Principais grupos de imigrantes no Brasil em pdf
Atualidades 2017 mês 05 - Resumo das principais notícias do mês de Maio
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-06-20T08:17:00-03:00

Caro aluno,

Segue aqui um resumo dos principais fatos internacionais do mês de maio de 2017.
Atualize-se e bons estudos.

Resumo internacional mês de Maio
Resumo internacional mês de Maio em pdf
Atualidades 2017 mês 03 - Resumo das principais notícias do mês de março
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-04-24T14:31:00-03:00

Caro aluno,

O destaque no Brasil é a inauguração de um dos dois trechos de transposição do rio São Francisco. Atente-se.
Em seguida segue o resumo do mês em âmbito internacional.
Bons estudos.

Inauguração do Eixo Leste de transposição do Rio São Francisco
Inauguração do Eixo Leste de transposição do Rio São Francisco em pdf

Resumo março início do mês
Resumo março início do mês em pdf

Resumo março fim do mês
Resumo março fim do mês em pdf
Atualidades 2017 mês 04 - Resumo das principais notícias do mês de abril
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-06-05T17:42:00-03:00

Caro aluno,
Segue aqui um resumo dos principais fatos internacionais do mês de abril de 2017.
Atualize-se e bons estudos.

Resumo internacional abril
Resumo internacional abril em pdf

Fonte da aula: http://guiadoestudante.abril.com.br/blog/atualidades-vestibular
Agricultura
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-03-23T16:17:00-03:00

Segue um sequência de aulas sobre agricultura.
Neste material é debatido a produção agrícola, os principais problemas da atividade agrícola para o solo e para a sociedade, a estrutura de terras e sua distribuição no país, os problemas históricos que causam a enorme concentração de terra na mãos de poucos proprietários e muitos outros aspectos.
Aproveite e bons estudos.

Atividade econômica agrícola
Atividade econômica agrícola em pdf

Estrutura fundiária
Estrutura fundiária em pdf

Principais problemas da atividade agrícola
Principais problemas da atividade agrícola em pdf

Globalização e reforma agrária
Globalização e reforma agrária em pdf

Sistemas Agrário de Produção
Sistemas Agrário de Produção em pdf

Principais produtos agrícolas
Principais produtos agrícolas em pdf
Geologia e Geomorfologia da Terra e do Brasil
Autor: KaioBit | Publicado: 2017-06-23T10:51:00-03:00

Caro aluno,
Segue aqui um material sobre geologia e geomorfologia do planeta Terra e especificamente do Brasil.
Bons estudos

Geologia - Estrutura da Terra

Noções de estrutura da Terra
Noções de estrutura da Terra em pdf

Geomorfologia - Forças atuantes na dinâmica da Terra

Forças atuantes na dinâmica da Terra
Forças atuantes na dinâmica da Terra em pdf

Geologia e Geomorfologia do Relevo Brasileiro

Relevo Brasileiro I e II - Depressões, Planícies e Planaltos

Relevo Brasileiro I e II - Depressões, Planícies e Planaltos em pdf
Em busca de uma imagem...
Autor: EDU01055 | Publicado: 2012-04-27T11:35:00-03:00

Nosso blog nasceu com uma proposta de encontrarmos uma ou mais imagens que nos representasse.

Foram enviadas diversas imagens, assim como conceitos, até que surgiu a ideia da fotografia, um bom desafio.

Mas e agora, o que fazer com as imagens selecionadas?

Eis a proposta, abaixo segue as imagens recebidas, o reflexo das individualidades coletivas!

Convoco a quem enviou as imagens trazer também palavras e comentários!
BOAS VINDAS!  TURMA A e C 2011/2 :)
Autor: EDU01055 | Publicado: 2011-08-11T21:02:00-03:00

Olá pessoal!

Novo semestre, novos colegas, novas experiências, novas trocas e aprendizados...

Que venham as discussões...

Estarei sempre presente, mesmo que de forma virtual, acompanhando vocês nesta jornada!

Abraços
Sheila Paz - monitora Seminário Educação e Sociedade
REFLEXÃO
Autor: EDU01055 | Publicado: 2011-11-07T17:26:00-02:00

E agora profess@r, o que eu faço?

Entrei em muitos lugares neste semestre
Observei todos como a ciência me ensinou
Observei, mas talvez não tenha percebido
Usei o método, mas não ousei os sentidos
Fui olhar com olhos treinados...
Como o cão de Pavlow

Poderia estar vendo e dando visibilidade
Poderia estar invisibilizando e inviabilizando
Poderia ter visto o que eu não queria ver
Poderia ter visto o que queriam que eu visse
Certamente não vi o que estava invisível em
mim
Certamente não dei visibilidade ao que não
enxergo
Visitei espaços para ver o que eu queria ver ou
visitei espaços para ver o que querem que eu
veja?

Esqueci de ver o que eu realmente vejo
Esqueci que sou único
Percebi que muitas vezes enxergo pelos olhos
de outros
Não que eu os veja, mas apenas os sigo
Como sujeito sujeitado
Treinado para ser invisível...
Para invisibilizar
Então, ordeno que me ordenem!
Direi que é meu o desejo
Que não é medo de ousar
Que não é medo de esquecer
Que não é medo de ser o que sou
Talvez eu ache que ser eu,
Seja ser o que os outros querem que eu seja
Não falo mais o quê vejo, me adapto
Não vejo mais o quero, me adapto
Escuto o que quero, me adapto
Respiro um sujeito, sujeito

Se educo o que estou (ou o que sou)
Devo estar sempre bem,
Mas nem sempre bem estou,
Então não educo tão bem,
Se não educo tão bem assim,

Talvez não deva querer educar ninguém
Devo apenas sentir-me bem,
Pois educar talvez seja ser alguém
Alguém com quem se possa contar
Alguém que consegue ser ele mesmo
Com qualidades e defeitos
Sem saber mais que ninguém

Agora sei que não ensino
Que não aprendo
Mas que compartilho
Agrego, ajudo, sou ajudado
Que falo de um lugar no mundo
Tão válido quanto outro qualquer
Que meu papel é ser eu mesmo
Sem um rótulo que me preceda
A não ser, ser, estar, respeitar, amar

Achei que ser autônomo
Era o poder de ser eu mesmo
Mas ser não é poder,
Pois ser é equilíbrio
Não ser bom nem ruim
Não fazer o bem nem o mal
Não ser professor nem aluno
E ser todos eles
Em respeito a todos nós

Autonomia é ser
É se conhecer e se aceitar
É aceitar o outro
E autonomizá-lo, não é ensiná-lo
É permitir que ele seja ele mesmo
Pois ser você mesmo
É se descobrir
É se sentir coletivo e individual
É poder de não ter poder
É saber ser parte de algo
Como peça que se encaixa e completa
Vital para o todo, mas peça
Educativa, Cidadã, Encantadora, Vital 
(Adendo do Profº. Paulo Albuquerque, Seminário I)

Gelson Paz Jr. Jun-2008
PREPARAÇÃO PARA A MOSTRA 2011/2
Autor: EDU01055 | Publicado: 2011-11-22T13:15:00-02:00

Eis as palavras e frase escolhidas para a preparação da Mostra do Seminário, enviadas pela colega Mónica Molero Carriconde:

Experiência - Conceito - Influência

"As experiências de vida interferem nas nossas atitudes e comportamento, além de nos ajudar a ler o mundo e a influenciar as pessoas. A partir das nossas experiências formamos nossos conceitos de mundo."

* MAIS PALAVRAS ENCAMINHADAS PELO GRUPO DA COLEGA Daniele Braz...

Confiança

Desafio

Troca

Dificuldades

Alunos

Interação

Bem/mal
+ Preparação para a MOSTRA
Autor: EDU01055 | Publicado: 2011-11-28T22:26:00-02:00

COMBINAÇÕES...

1)A ideia principal era preparar algo que envolvesse toda a turma.2)Usaremos máscaras, portanto cada um trará a sua pode ser confeccionada como cada um desejar ou então pode ser máscaras impressas do memetizando (aqueles bonecos do facebook, a maioria da turma preferiu imprimir estas que podem ser encontradas no seguinte site:  http://memetizando.com/OBS: para padronizar todas as máscaras devem ser impressas ou confecionadas em tamanho A4.3) Definimos algumas músicas que serão tocadas no decorrer da apresentação. São elas:* The wall (que a professora trará o cd)* Até quando/ Gabriel pensador (Daniele trará)* Metamorfose ambulante (Quem trará?)4) Todos devem vir de camiseta preta.5) ATENÇÃO!!! Todos os alunos que forem participar da apresentação da amostra da pedagogia deve estar presente na aula da semana que vem as 8 hs.Para ensaio e produção de materiais.6)Pensar na frase final e trazer ideias.

Abs e até lá!!!
Sejam tod@s bem vind@s!
Autor: EDU01055 | Publicado: 2012-03-21T07:50:00-03:00

Mais um semestre se inicia... :-D

Que possamos atender as nossas expectativas, nos divertir, refletir , desafiar e construimos juntos uma experiência interessante!

O nosso primeiro desafio é a composição da imagem de fundo do nosso blog, a partir dos primeiros  encontros, qual(is) imagem(ns) significam, (re)significam essa nossa ação conjunta?

Estamos no aguardo :-P
6º ANO A - REFRÃO DA MÚSICA
Autor: Mari | Publicado: 2012-05-23T11:37:00-07:00

Olá alunos editei este vídeo deixando apenas o refrão que cantarão no final.
Escutem várias vezes e principalmente na véspera da apresentação.

Se possível entrem no blog uma vez por dia para olhar se tem algum recado, quando tiver repassem aos colegas.

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QUALQUER DÚVIDA, DEIXEM RECADO NA CAIXA AO LADO OU POSTEM UM COMENTÁRIO QUE RESPONDEREI ASSIM QUE POSSÍVEL.
6º ANO A
Autor: Mari | Publicado: 2012-05-31T17:51:00-07:00

Não esqueçam

 de levar seu lixo reciclável para jogar no rio ( cada um leva o seu, um objeto apenas, um copo descartável, uma garrafinha). SÓ OS DE PRETO É QUE DEVEM LEVAR
o tnt  verde e preto para a apresentação
decorar a letra da musica
PROJETO MEIO AMBIENTE - DANÇA
Autor: Mari | Publicado: 2017-05-08T14:16:00-07:00

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6º ANO A

AQUI ESTÁ O VÍDEO JÁ COM A MÚSICA QUE VOCÊS IRÃO APRESENTAR

Este vídeo contém uma música: HERDEIROS DO FUTURO Gravação de LEANDRO E LEONARDO - DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=bXT-IK5lWuw
Autor: Agora somos 4! | Publicado: 2014-03-25T12:51:00-07:00

Chegando perto dos 3 meses, tanta coisa aconteceu! Dia 12 de março ele me deu o maior susto da minha vida, caiu da cama, culpa minha, e bateu com a cabeça na quina do armário, quase infartei, estava sozinha em casa com os dois, liguei correndo pro marido e partimos pra emergência do Hospital Pediátrico da Lagoa, ficamos em obs 24hs no CTI, ele ficou sendo monitorado, fizeram tomografia, exame de sangue e graças a Deus tudo deu certo, nenhuma sequela, nadinha, só um galinho discreto...gratidão eterna!!! Foi uma experiência muito doida, que jamais pensei em passar, historias q vi, crianças q nunca mais vou esquecer...meu laço com o PH se fortaleceu ainda mais, minha vida, meu filho amado...

Continua um fofo, o unico trabalho que tem me dado é nas sonecas diurnas...ele faz escândalo pra dormir, fica virando de um lado pro outro e gritando, dorme de 30 a 40 min e acorda aos berros, vou lá e tento esticar ao máximo a soneca, por pelo menos mais 30 ou 40 min, as vezes dá certo, outras tenho q ficar com ele no colo até completar esse tempo...uma canseira só...lendo postagens antigas do Leo nessa fase notei que era a mesma coisa, com a diferença de q Leo adormecia sozinho, eu nao ninava no colo, e vou passar a fazer isso com o Pedro tb, e tive agora a pouco a grata surpresa de ao tentar esticar a soneca nao peguei no colo, ninei no próprio berço e deu certo, dormiu sozinho novamente, é um sinal!! rs...abandonamos o BB conforto pra dormir, agora é só berço mesmo, ele gosta!

Fizemos um longo passei até Aparecida com ele e foi perfeito, nao deu trabalho nenhum, foi e voltou dormindo, mamando e brincando...Leozinho me deu bem mais trabalho com sua "independência" toda, vovô Manuel foi conosco, foi maravilhoso!!! Que Nossa Senhora nos cubra com seu manto protetor, hoje e sempre!
Tchau 8º mês!
Autor: Agora somos 4! | Publicado: 2014-10-09T17:56:00-07:00

Visita ao Zoológico

Temos um BB q tagarela na língua dele o dia todo, q arrisca um "mamai", que come grãos como gente grande com as mãos, que dá três passinhos, que andou de bus com a mamãe, que se conformou em ficar na cadeirinha atrás sozinho (de frente) sem a mamãe, que é simpático com todos, que aprendeu a dormir sem precisar ninar (apenas canto com ele agarrado na fralda e chupeta dentro do berço ♥), que senta na banheira e fica salpicando a agua, que tem dias q não tira a 3ª soneca, que tem tirado blocos maiores a noite, mas ainda acorda no mínimo duas vezes, que aprendeu a morder, que brinca batendo os brinquedos, ama musica, ama animais, é um garotinho muito esperto, feliz, amável, saudável...me encanto com a facilidade e disponibilidade do PH diante de tudo, diante da vida, que Deus o abençoe e que seja sempre assim! =)
Obrigada meu Deus!

Léo começou a ler, devagarinho vai juntando as sílabas, uma graça! Meu amorzinho, meu príncipe! Te amo!!!
4º e 5º mês!
Autor: Agora somos 4! | Publicado: 2014-05-27T15:41:00-07:00

Meu Deus, o 4º mês passou voando e nao consegui vir aqui relatar nada!! Sem duvidas foi o mais agitado, PH está incrivelmente esperto, nao fica parado, quer chão o tempo todo, vira de bruços com rapidez e já consegue se arrastar pra pegar o que deseja. E chora quando nao consegue rs
O bolinho foi na casa da vó Antonia! Dinda Su fez um bolo
delícia e comemoramos a saúde, riqueza, perfeição que é PH nas nossas
vidas! Glória a Deus! 
A super novidade é que no finalzinho do 4º mês inseri o NAN 2x por dia, a principio ele não curtiu, fechava a boca e virava o rostinho, mas insisti e ele pegou a mamadeira com gosto, ufa! fico mas tranquila, pois assim posso deixa-lo com alguém sem problemas em uma emergência. Lógico q o peito ainda é prioridade, e eu amo amamenta-lo, mas me sinto mais segura assim, e graças a Deus deu tudo certo! Ele está um fofo, sorridente e simpatico, um tourinho! Mas se não dormir o suficente...ai ai ai...só Jesus!
Também aposentei a banheira com mesa, agora é na banheira, no box do banheiro. A noite ele ainda acorda de 3 em 3h, e seu sono de dia é curtinho, me deixando bem cansada, espero vê-lo dormir melhor agora q fez 5 meses...o bolinho hj foi na vó Lili =)
Ele é um anjo, iluminado e sereno. Te amo demais meu moreno!

Leozinho completou seus 5 aninhos! Vovó Antonia fez festinha na casa dela só com seus amiguinhos de lá, ele adorou! Meu homenzinho está crescendo, e isso me emociona...te amo Leozinho, meu primeiro grande amor! Deus te abençoe meu anjo! ♥
 

Preparados pra Copa!

5 anos do Leozinho!

PH no seu 4º merversario!

Essa foto tiramos nos dias das mães, amo tanto esses dois, vivo por eles, sou o que sou graças a eles! ♥ 

Essa tiramos hoje comemorando seu 5º mesversario!
Atualizando 2 meses!
Autor: Agora somos 4! | Publicado: 2014-03-10T10:40:00-07:00

Tudo tão corrido, vou tentar colocar em dia o que eu for lembrando...dia 27 de fevereiro ele completou 2 meses, tava tão enjoadinho no dia, mesmo assim fizemos festinha, no ritmo de carnaval, Su e D. Guarali vieram e comemoramos, nesse dia ele não tirava a mão da boca, parecendo coçar com muito irritabilidade a gengiva (dentes?!)
No dia seguinte fomos ao postinho tomar a vacina de 2 meses, e a reação foi bem chatinha, deu febre e ele nao chorava, gritava! Dormiu muuuito, consegui até fazer as unhas rs...mas no dia seguinte ele ja estava melhor, sorridente e gostoso como sempre!

 Tenho feito anotações quanto aos horários q acorda e mama, já já estabeleceremos uma rotina! Essa noite dormiu de 9h as 4h...Jesus, q maravilha, mas nem sempre é assim, as vezes fico esgotada, durante o dia seu soninho fica quebrando de 30 ou 15 min...

Com 2 meses ele faz menos cocozinho, sorri o tempo inteiro, adora uma sacanagem com o pai e irmão, sai bastante de casa, quer dormir o tempo todo e se irrita (unico estresse dele) se não consegue, adora conversar é aaaúuuu e guúúú, fica no carrinho observando nossa movimentação, baba bastante, a noite dorme em blocos de 4 ou 5 horas, de dia começa com 30 min e depois vai quebrando de 15 em 15, muito esperto pra cores e movimentos, mama rapidinho e de 2 em 2 horas.

Uma criança rica, feliz e abençoada! Obrigada Senhor!

E a mamãe aqui está super feliz de volta ao peso de antes, uuuhhuuull!!! =)
3 meses!
Autor: Agora somos 4! | Publicado: 2014-03-27T16:48:00-07:00

Um luxo chegar aos 3 meses! Adoro! É um fase q se encerra (a mais difícil na minha opinião) e uma deliciosa q começa! Está muito mais esperto, deitado já muda de posição, dá gritinhos e sorri o dia inteiro, um conversador! O sono diurno está bem melhor, a noite continua em blocos de 5 ou 6horas...o expediente tem se encerrado as 22h e começado as 8h, uma maravilha! As mamadas estão em dia, de 3 em 3horas =)
Hoje comemoramos com a vovó Lili, a coceira na gengiva continua forte, ganhou nota 10 da pediatra, apresentou alergia com o creme da xuxinha, começou a tomar noripurum, fica louco com os brinquedo do irmão, principalmente os carrinhos, descobriu e vidrado fica na TV, ama tomar banho e trocar fralda rs...um anjo, um amor, um presente q a vida nos deu, que Deus nos deu! Obrigada ao Criador por permitir que ele esteja aqui conosco, somando e enchendo nossa vida de ternura ♥!

PH nós te amamos!
Leozinho: um capítulo à parte!
Autor: Agora somos 4! | Publicado: 2014-04-16T10:16:00-07:00

Nosso menininho cresceu e com ele trouxe o inicio de uma fase de ajustes, Leozinho está numa pré aborrecencia, só pode! rs Além de lindo, esperto, fofo etc, ele apresenta uma outra serie de característica q marcam essa fase, prestes a completar 5 anos! Bom, pra começar a escola nos chamou porque ele não estava acompanhando a turma, se negava a fazer os trabalhinhos, alegando q não sabia fazer e em casa tb não mostrava interesse nenhum pelas letras e números...iniciamos então eu e a prof, ela lá e eu cá, um intensivão nele. No inicio achei que fosse dificuldade mesmo, mas depois notamos que era mais preguiça mesmo, faltava-lhe concentração e gosto pela coisa. Graças a Deus desencantou! Conseguimos, e hoje ele escreve seu nome completo (as vezes esquece uma letrinha ou outra) e pego ele interessado em aprender as letras e números. Claro que as vezes surge uma birra, mas super normal. Louvado seja!!!
Está numa fase q tudo é NÃO. Pra tomar banho, comer, estudar, dormir...tudo tem q ser na marra, tudo é chorando, brigando...q desgaste! As vezes sou tão dura com ele...depois me arrependo, mas eu preciso ser! é tão difícil, complicado, doloroso. O pai tem me ajudado muito, mas ele não consegue ser muito firme, fica com pena, e cede. A megera sou eu mesmo. =/
Outra novidade é que seu primeiro dentinho caiu, ou melhor, foi arrancado! Estava mole e o outro já vinha nascendo por trás, me apavorei com medo de encavalar, fomos na Dra. Fernanda (um anjo) e num instante ela resolveu o problema, ele se comportou muito bem, nem sentiu a anestesia (estava apavorada!), deu tudo certo. E a fada do dente veio lhe presentear, é claro. Um lindo!

Em relação ao irmão ele se comporta bem, quer pegar e beijar, é seu "mano". Mas tem muito ciúme quando alguém vem paparicar o PH, principalmente o pai...ele se coloca na frente, fingindo querer brincar com o irmão primeiro, é até engraçado..rs...
E o 6º mes se foi...♥
Autor: Agora somos 4! | Publicado: 2014-07-28T06:21:00-07:00

Passou o sexto mês, ontem comemoramos o sétimo, e estou aqui pra relatar o avanço no desenvolvimento do pequeno PH! Ele está um luxo se arrastando pela casa, não fica parado, chega onde quer, alcançando seu objetivo com perfeição :d as vezes dá uma paradinha e fica de ladinho coçando a perninha e o bumbum kkk um fofo! Está comendo q nem gente grande, almoçando jantando, na frutinha e no suquinho. A mamadeira ele ama, e de 3 em 3 horas a noite ele quer, só que desde ontem cortei a mamada das 2h da manhã...quero acostuma-lo a dormir a noite toda, porque tá osso...e deu certo, ele acordou as 2h e o fiz dormir de novo só ninando, só q as 5h, q nem um relógio, lá estava ele novamente querendo mamar. Iniciei tb a mamada dos sonhos, as 23h. Vamos ver se assim segura mais.
De dia ele tira 3 sonecas, uma de manhã e duas a tarde, e tem sido de 1h mais ou menos, graças a Deus isso tá bem ajustadinho, não me dá mais trabalho nessa parte =) Mas ainda preciso nina-lo, não dorme sozinho.
Seus dentinhos deram o ar da graça, e pra nossa surpresa começaram com os de cima primeiro, mas o debaixo tb já está saindo.
O desmame foi tranquilo, ele não sentiu. Eu sim senti. Foi uma luta pro leite secar, tive q apertar bastante o peito, com faixa, tomar banho gelado, fazer compressa...demorou uns 10 dias pra regularizar, ufa!
Ele não curte muito ficar sentado, quer ficar em pé, mas já senta com bem mais equilíbrio.
Tem balbuciado outros sons, e as vezes da impressão de falar ma-mã =)
Muito esperto, muito ágil, nada passa despercebido, reconhece as pessoas, é muito risonho, nunca vi um bebe tão simpático ♥
Ele mesmo coloca sua chupeta, e tem tentando agarra a mamadeira. Ganhou uma cadeira pra se alimentar, e um tapete de EVA. Coisas q Leozinho não teve, e que penso que vão ajudar na forma de comer e se movimentar melhor, acho q não vou adotar o andador, apenas o tapete mesmo.

Leozinho está crescendo e cada vez mais parecido comigo, na personalidade. Fisicamente está como o pai. Ele é lindo, esperto, carinhoso, mas muito orgulhoso e marrento. De vez enquando vem um bilhetinho na agenda da escola, porque ele fica resistente pra fazer as lições, com preguicinha, daí chega em casa eu corto um dobrado e acaba se saindo bem. A festa junina esse ano foi bem legal, amei a dança! Agora ele come sozinho em todas as refeições, aleluia rsrs Amo tanto q dói brigar, mas é necessário, sei que estou contribuindo pro seu futuro, para q se torne um homem digno, q respeita o proximo. È muito apegado a nós, não quer mais dormir na vovó sem ser comigo ou com o pai, eu acho ótimo ele ser assim ♥

Esse mês q passou teve a Copa do Mundo e entramos no clima total. Infelizmente o resultado nao foi como queríamos, mas nos divertimos muito. Leozinho amou!

7º mesversario

6º mesversario

Meus caipirinhas
E o 7º mês dse foi...
Autor: Agora somos 4! | Publicado: 2014-08-30T06:30:00-07:00

Chegamos ao 8º, 4 dentes, dois em cima e dois embaixo, engatinhando a casa inteira, subindo, escalando, tentando se virar e dar o primeiro passo, muito corajoso, se joga sem medo, risonho e simpático, carinhoso (fica beijando), fica pra lá e pra cá no andador, brinca de bola com o irmão, tem um apetite de dar inveja...mas não dorme a noite toda ainda :(
Pedrinho é um sonho bom ♥
sabe oque é feio ?
Autor: Karine Gressler | Publicado: 2012-03-17T19:05:00-07:00

voçe julgar as pessoas sem conheçer , quem mais me julga é quem menos me conheçe , antes de julgar alguem olhe-se no espelho , julgue-se a si mesmo . não fale mal de quem nn conheçe , não julgues para não ser julgado .
voçes tem todo o direito de não gostar de mim , agora falar mal , enventar falsas historias sobre mim , isso ja é falta de carater , voçe pode ate me ver .. mais nn ve oque tem dentro de mim , apenas eu , somente eu , sei oque passei , oque eu faço , e oque eu não fasso , então pra que enventar coisas ? pra me derrubar , ? pra me prejudicar ?
Bom , fique avontade para fazer oque quizer ou quizer enventar .. eu naõ me importo com oque os outros pensam ao meu respeito , porque eu sei quem sou , eu sei do meu carater e afinal os outros , são sempre so os outros.
O que é gerência de projetos?
Autor: Gestão de ti - adm | Publicado: 2011-10-06T05:15:00-07:00

É a aplicação de conhecimentos, habilidades e técnicas para projetar tarefas que visem atingir ou exceder as necessidades e expectativas das partes envolvidas em um projeto.O ato de atingir ou exceder as necessidades e expectativas das partes envolvidas invariavelmente envolve o equilíbrio entre demandas concorrentes:•  Escopo, prazo, custo e qualidade•  Diferentes necessidades e expectativas das partes envolvidas•  Necessidades concretas e expectativas
A gerência de projeto é consumada através do uso de processos, como por exemplo: iniciação, planejamento, execução, controle e fechamento.
Construindo Resultados com Gerenciamento de Projetos(Video)
Autor: Gestão de ti - adm | Publicado: 2011-10-06T05:21:00-07:00

Entrevista com Ricardo Vargas, um dos ícones nacionais da Gerência de Projetos.

Continuação da entrevista concedida por Ricardo Vargas para a Microsoft. Nela o especialista discute os principais temas relacionados ao gerenciamento de projetos no Brasil e no mundo.

Parte final da entrevista concedida por Ricardo Vargas para a Microsoft. Nela ele apresenta visões valiosas a respeito da gerência de projetos.
Administre sua empresa - artigo prof. Douglas
Autor: Gestão de ti - adm | Publicado: 2011-11-10T10:12:00-08:00

Achei muito interresante o que o professor Douglas enfatizou nesse artigo, e resolvi postar.

Por Profº Douglas AlmeidaAdministrar uma empresa não é tarefa fácil. É necessário ter um planejamento estratégico para controlar de maneira eficaz os processos e minimizar os riscos e os gastos. Gerenciar uma empresa de forma empírica não é mais aceitável nos tempos atuais, pois a competitividade do mercado obriga as empresas a serem mais objetivas e a oferecerem melhores produtos e serviços. Ter um planejamento não é garantia de sucesso. Ao longo do processo é possível que algumas ações falhem, obrigando a realização de uma avaliação e de ajustes necessários. Portanto, o planejamento estratégico não pode ser engessado, ele deve ser flexível e permitir o realinhamento para que a gestão navegue por águas calmas a caminho do sucesso.O plano estratégico, as metas, as ações e os indicadores são elementos que auxiliam o processo de gestão. Essas ferramentas nos oferecem um conjunto rico de informações que devem ser analisadas e utilizadas como aprendizado. A definição de metas é fundamental para a governança. A partir das metas traçadas é que podemos definir as ações a serem executadas para alcançá-las. Todas as ações bem sucedidas e também as fracassadas devem servir como aprendizado, contribuindo com o processo de maturação da empresa.Até o momento nós falamos sobre pessoa jurídica, mas você já parou para analisar que essas colocações também cabem nas nossas vidas. Perguntas como “Qual é sua meta?”, “Como está o seu planejamento?” e “Como você mede o seu desempenho?”, podem ser aplicadas perfeitamente ao nosso dia-a-dia. Os estudantes reclamam de uma nota baixa, mas esquecem que a prova é um excelente indicativo de como estão os estudos, pode ser a hora de refletir e replanejar. O planejamento é uma prática que pode te ajudar a alcançar seus sonhos. Você quer se casar? Deseja ter filhos? Quer fazer um curso superior? Quer passar num concurso público? Qualquer que seja o seu desejo, pense, planeje, defina metas e terá um caminho bem mais tranquilo até o seu objetivo.Agora pare e reflita: Como você está administrando a sua empresa?Sobre Profº Douglas AlmeidaEspecialização em Docência do ensino superior pela Faculdade Senac-DF, Graduado em Tecnologia em processamento de dados pelo Instituto Científico de Ensino Superior e Pesquisa, ICESP- Brasil, atualmente é Analista de Sistemas, Coordenador do Curso Gestão de Tecnologia e Informação e Professor da Faculdade Senac-DF. Já atuou como instrutor, analista de finanças e analista de negócios.
Os Ciclos do Projeto
Autor: Gestão de ti - adm | Publicado: 2011-10-06T05:16:00-07:00

Existem dois tipos de ciclos relacionados a projetos, são eles: Ciclo de vida do projeto e o Ciclo de vida do gerenciamento de projeto.
Ciclo de vida do projeto
Aqui são definidos o início e o fim de um projeto. Por exemplo, quando uma organização identifica uma oportunidade dentro de sua linha de atuação, normalmente, ela solicita uma avaliação das necessidades e/ou um estudo de viabilidade para decidir se deve criar um projeto. O ciclo de vida do projeto determina se existe o estudo de viabilidade e se constituirá a primeira fase do projeto ou se deve ser tratado como um projeto à parte. Para facilitar a elaboração progressiva do projeto e controle do seu gerenciamento, os projetos são divididos em fases. O ciclo de vida de um projeto consiste no conjunto das diversas fases de um projeto. Nelas são determinadas pelas características específicas e necessidades de cada projeto a partir da experiência de seu gerenciamento, ou seja, descrevem o que se precisa fazer no projeto. Por exemplo, são fases do ciclo de vida de um projeto do setor de construção: Viabilidade, Planejamento, Desenho, Construção (produção) e Entrega.

Ciclo de vida do gerenciamento de projetos

O ciclo de vida do gerenciamento de projetos descreve um conjunto de processos que devem ser seguidos para que o projeto seja bem gerenciado.
São grupos do ciclo de vida de gerenciamento de projetos: Iniciação, Planejamento, Execução, Monitoramento ou Controle e Encerramento.Esses grupos de processos se sobrepõem e interagem de formas diversas trocando informações entre si conforme o andamento do projeto, onde os resultados de um processo são entradas para a execução de outro processo ou são entregas do projeto.
LIVRO: Gerenciamento de projetos de TI compacto - Pascal Mangold
Autor: Gestão de ti - adm | Publicado: 2011-10-31T12:19:00-07:00

Titulo: Gerenciamento de Projetos de TI CompactoAutor: Pascal MangoldEditora: Campus / Elsevier
O livro é muito bom, abrange aspectos importantes sobre como um gerente de projeto deve agir com documentações, cronogramas e tabelas de custos. Um ponto forte e bem bacana do livro são os exemplos que são apresentados, exemplos práticos de como muitas empresas lidam com projetos e como deveriam lidar.
Muitos erros que ocorrem no dia a dia, é mostrado no livro tais atos que são apresentados e que num gerente de projeto não pode cometer, e que acaba sendo tolerado as vezes devido a urgência do projeto, atrasos, etc..
Sabemos que a documentação é muito importante, mas porque muitos gerentes passam por cima disso, para não perder tempo?
Espero que tenham a oportunidade de ler e se aprofundar um pouco sobre o gerenciamento de projetos de TI, e ser um excelente gerente.
Discutindo o Ensino Não Formal.
Autor: arcoeduc blog | Publicado: 2016-01-14T22:26:00-08:00

Compartilho com vocês estes 3 vídeos sobre Ensino Não Formal, acredito que dá um pontapé inicial no tema. 

Para que o entendimento sobre Ensino Não Formal fosse bem compreendido e de forma relativamente rápida, optei por indicar os vídeos ao invés de textos.
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Programa Roda de Conversa.Tema: Espaços Não Formais do Conhecimento: a escola além da escola.
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Vídeo1/3: https://www.youtube.com/watch?v=JdLKPMCVPEYVídeo 2/3: https://www.youtube.com/watch?v=Tsn_bLp2CgkVídeo 3/3: https://www.youtube.com/watch?v=nehtsF7A2Cg

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Veja também:

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"Com apoio da mãe, o adolescente Logan LaPlante, de 13 anos, deixou de frequentar uma escola aos nove anos. Ambos estavam descontentes com os caminhos da educação tradicional, que consideram ineficiente para garantir que crianças sejam felizes e saudáveis. No lugar, eles propõem o hackschooling, isto é, uma educação mais completa, realizada pela experimentação, que mistura a cultura hacker com aprendizagem.

Em palestra no TEDx, Logan se diz satisfeito com a educação que desenvolve com ajuda da comunidade e familiares. Ele considera hackers pessoas inovadoras, sobretudo, na forma de pensar. “Eles desafiam e mudam o sistema para fazer de forma diferente e melhor”, acredita. A mentalidade hacker, explica, pode ser aplicada a tudo no mundo, unindo criatividade, inovação e prazer de aprender, do esporte à escola.

Assista ao vídeo (ative legendas em português) em que o jovem expõe sua experiência de educação para a felicidade, baseada em práticas simples e divertidas."

Título da matéria: 

Hackschooling torna educação mais gratificante. 

Fonte: porvir.org

Clique em "tela cheia" para visualizar melhor o vídeo.
Dicionário das Artes Visuais na Paraíba: um importante acervo com a história, alguns artistas e instituições culturais do Estado.
Autor: arcoeduc blog | Publicado: 2015-12-07T10:20:00-08:00

O Dicionário das Artes Visuais na Paraíba,
que reúne acervo de produtores de artes visuais nascidos ou com passagens
importantes pelo estado, será lançado nesta terça-feira (8 de Dezembro), na Sala Vladimir
Carvalho, na Usina Cultural Energisa, em João Pessoa.

A publicação, que também
estará disponível na internet, conta com
verbetes de quase 500 artistas e 40 instituições culturais paraibanas. O
projeto foi aprovado na categoria “Preservação e Memória” da seleção pública do
Programa Petrobras Cultural.

         Acesse a página "Dicionário das Artes Visuais na Paraíba" > www.artesvisuaisparaiba.com.br

Desenvolvido por pesquisadores com o intuito de proporcionar à sociedade, o
trabalho viabiliza o acesso à história da produção de artes plásticas e visuais
da Paraíba - uma documentação que proporciona registros de textos e imagens
para professores e amantes da área. O acervo foi organizado por Dyógenes Chaves
Gomes, curador independente e membro das associações Brasileira de Críticos de
Arte (ABCA) e Internacional de Críticos de Arte (AICA).

Um dos marcos das artes plásticas da
Paraíba inserido no trabalho é a Galeria Gamela. Para os mais novos, o trabalho
faz uma apresentação da simbologia da galeria para o estado.

"Fundada em
maio de 1980 pelo casal Roseli e Altemir de Brito Garcia. Sua primeira sede foi
na rua Desembargador Souto Maior, numa casa com forro de madeira em forma de
gamela, daí a origem do nome. Habitou esse endereço apenas três meses. Logo
após, tornou-se residente da rua Almirante Barroso, nº 144,Centro, na margem
leste do coração da cidade, imediações da Lagoa, próximo ao Parque Solon de
Lucena, onde, num casarão antigo do início do século passado, permanece até
hoje. Seu espaço tem abrigado também reuniões de artistas e cursos de arte
oferecidos para a comunidade em geral, como abre espaço para lançamentos de
livros e visitas guiadas com estudantes da cidade. Em 2009 inaugurou filial em
Tambaú".

Entre os
ícones das artes da Paraíba constam nomes como os de Ariano Suassuna, Assis
Chateaubriand, entre artistas que de alguma forma contribuíram para o
crescimento das artes paraibanas.

Programa Petrobras Cultural
O Petrobras Cultural aborda a cultura brasileira nas mais diversas
manifestações, abrangendo a criação, produção, difusão, preservação e
assimilação. O programa busca contribuir para a ampliação das oportunidades de
criação, circulação e fruição dos bens culturais e para a permanente construção
da memória cultural.

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Imprensa Petrobras  |  Texto retirado na íntegra de: turismoemfoco.com.br  |  Imagens 1 e 2 - artesvisuaisparaiba.com.br | Imagem 3 - turismoemfoco.com.br
Discussões atuais sobre Educação. Apresentação do material: “Educação sob medida”.
Autor: arcoeduc blog | Publicado: 2015-03-16T22:43:00-07:00

< O QUE VOCÊ ENCONTRA NESTE MATERIAL? >

- O que é a Personalização na Educação?

- Por que a discussão sobre personalização?

- Quais as suas influências? Como surgiu? Qual a sua importância?

- Quais são os seus resultados?

O ESTUDANTE NO CENTRO

“Um segundo motivo que torna a personalização um assunto urgente tem estreita correlação com a entrada da tecnologia no universo da educação.”

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Tecnologia e Educação

- Por que utilizar a tecnologia na educação?

- O termo Ensino Híbrido

- O termo Edtech.

 .

Confira o material completo, ou melhor, se delicie com ele! Acesse: http://www.porvir.org/especiais/personalizacao/

Fonte dos textos e imagens:  Material “Educação sob medida”.
As escolas matam a criatividade? (Vídeo)
Autor: arcoeduc blog | Publicado: 2016-07-21T12:41:00-07:00

Assista o vídeo completo clicando no link:https://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity#t-165670O vídeo tem menos de 20 minutos. Vale a pena assistir!

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Fonte: Ted.com
Aula online será a tecnologia mais usada por universidades em 2016
Autor: arcoeduc blog | Publicado: 2015-12-20T09:25:00-08:00

Documento "Panorama Tecnológico NMC 2015 para universidades brasileiras", criado por NMC e Saraiva, apresenta tendências do ensino superior.

Leia a matéria completa clicando aqui: http://migre.me/snzB4Fonte: Porvir.
EDUCOMUNICAÇÃO: O curso.
Autor: arcoeduc blog | Publicado: 2015-12-07T07:51:00-08:00

Conhecendo o curso de Educomunicação.

Fonte da imagem e texto: Guia do estudante.

O curso é a utilização dos meios de comunicação para gerar conteúdo de informação e educação. Este profissional integra equipes que desenvolvem projetos educacionais com o uso de TV, internet ou jornal. Assessora ONGs, veículos de comunicação, estabelecimentos de ensino e órgãos públicos em projetos de comunicação e educação. Também atua na pesquisa. Com licenciatura, ele pode dar aulas de comunicação no ensino médio, na área curricular que compreende a linguagem e suas tecnologias.

Duração média: 4 anos.

Outro nome: Comununicação Social / Educomunicação. 

Você sabia que a primeira turma de Bacharelado em Educomunicação concluiu no final de 2013, na UFCG?

Mercado de Trabalho
O Ministério da Educação (MEC), além de estudar a criação de uma política nacional de conteúdos digitais para as escolas, incluiu a inscrição de obras multimídias no edital para os livros a serem distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2015. Isso sinaliza uma possível abertura de mercado de trabalho para o profissional em educomunicação. O bacharelado, recente no Brasil, teve sua primeira turma formada no final de 2013, na UFCG. Para o licenciado, há chances em escolas. Já o bacharel encontra oportunidades nos setores privado e público, articulando mídias e linguagens e propondo estratégias de comunicação. Além de empresas, onde lida com responsabilidade social, ele encontra trabalho em ONGs, espaços culturais, museus e em órgãos do governo na área de projetos educacionais que envolvem a comunicação. A Região Sudeste concentra as melhores oportunidades.

Curso

O curso conta com muitas disciplinas de Humanas, como teoria da comunicação, sociologia da comunicação, ação educomunicativa e fundamentos da educomunicação. Na USP, que oferece a licenciatura, a grade é composta de matérias ligadas às práticas de ensino. Na UFCG, o bacharelado possui disciplinas da área de comunicação, como fotografa, produção de texto e roteiro de rádio e TV. Em ambas as escolas, a realização de um estágio e a apresentação de um trabalho de conclusão de curso são obrigatórias. 

O que você pode fazer:

Consultoria

Planejar, criar e pôr em prática projetos educacionais que visem ao uso de mídias diversas.

Ensino

Com licenciatura, dar aulas de comunicação no ensino médio.Pesquisa

Estudar a relação da educação com diferentes meios de comunicação, como TV, rádio e internet.

__________________________________________Via: http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/
JANTAR BENEFICENTE EM PROL DA MONTAGEM DA PEÇA SOBRE FEB (FORÇA EXPEDICIONÁRIA BRASILEIRA)
Autor: Domingos de Souza | Publicado: 2016-09-20T08:00:00-07:00

JANTAR BENEFICENTE EM PROL DA MONTAGEM DA PEÇA SOBRE FEB (FORÇA EXPEDICIONÁRIA BRASILEIRA)Entrada (Petiscos):Batata SoutéLinguicinha MandiocaCardápio:ArrozBatata PalhaEstrogonofeBebida (Venda à Parte)Valor: R$ 20,00 (Individual)PEQUENA SINOPSE SOBRE A FEB:A Força Expedicionária Brasileira (conhecida também pela sigla FEB), foi uma força militar aero-terrestre constituída na sua totalidade por 25.834 homens e mulheres, que durante a Segunda Guerra Mundial foi responsável pela participação do Brasil ao lado dos Aliados na Campanha da Itália, em suas duas últimas fases - o rompimento da Linha Gótica e a Ofensiva Aliada final naquela frente. Tal força era formada por uma divisão de infantaria completa (também batizada como 1ª DIE, 1ª Divisão de Infantaria Expedicionária), uma esquadrilha de reconhecimento, e um esquadrão de caças. Seu lema de campanha "A cobra está fumando", era uma alusão irônica ao que se afirmava à época de sua formação, que seria "Mais fácil uma cobra fumar cachimbo do que o Brasil participar da guerra na Europa.

PONTO DE VENDA: