a PERNICIOSIDADE do neo-liberalismo
Autor: Evandro Lui | Publicado: 2012-08-17T15:23:00-07:00


Leitor boa noite,

Você já notou que vivemos um tempo de greve? Como diria nosso ex-presidente nunca antes na história desse país se viu um sem-número de greves e paralisações como vemos nos dias correntes. Concordo com a opinião de que o fato do nosso governo ser de esquerda – muito mais na ideologia e de fachada do que na prática – fomenta o desejo por uma condição melhor, o que é justo e honrado.

Eu sempre sou partidário do mais fraco. Sempre tento pensar e dar razão ao empregado, ao mendigo, ao discriminado, ao pobre, a todo aquele que sofre simplesmente por ser alguém que não tem “valor social” ou por ser alguém que está numa posição inferior na ‘cadeia de valores e prioridades’ do perverso sistema capitalista que governa o planeta. É certo que o empregado, o pobre ou quem quer que seja podem ser agentes de má fé e usar sua ‘condição’ de vítima social para promover essa vitimização ainda mais. Mas me parece não ser essa a regra.

Pelo breve e superficial conhecimento que tenho, o neo-liberalismo é o princípio político que embasa o capitalismo. Funciona como seu braço direito, aquele pressuposto sustentatório que lhe confere autonomia e vigor. E por neo-liberalismo entende-se a mínima [ou mesmo a nula] interferência econômica do Estado na vida da sociedade civil. Prevalece a lei da iniciativa e o Estado se abstêm de regulamentar a ‘vida econômica’ ao nível máximo que possa. Certamente essa é uma visão pobre e incompleta do que seja o neo-liberalismo. Contudo, não penso estar incorreta; pelo contrário, me parece que o sentido mais profundo do termo está ilustrado mais ou menos dessa forma.

Sem pensar muito no assunto, não parece que a definição em si seja algo assim de tão ruim. Mas essa é só a face do problema. Tal sistema de concepção vem a apoiar a livre iniciativa e, o governo, por sua vez, negligencia-se aos seus deveres, fazendo com que a livre iniciativa seja realmente necessária à vida da sociedade e não apenas uma alternativa. Ou seja, tem-se um círculo vicioso onde a necessidade de investimento pessoal em recursos se faz predominante. O Estado é falido no cumprimento de suas responsabilidades. Assim, temos um belo cenário para o desenvolvimento da livre iniciativa e o crescimento da proposta neo-liberal.

Analisemos na prática. Três da principais prioridades de governo de qualquer cidade ou estado do país são Saúde, Educação e Segurança. Qual das três instâncias funciona da maneira como deveria? Ou melhor, rebaixando o nível de exigência, poderíamos perguntar qual das três instâncias funciona minimamente para atender as necessidades sociais? Acho que a questão é retórica e responde-se negativamente pelos fatos que vemos todos os dias.

Quando precisamos de Educação de qualidade, o que fazemos? Pagamos por uma boa escola. Afinal, na educação pública, é evidentemente evidente que o professor não tem valor, que o sistema escolar com sua progressão continuada e uma série de outras palhaçadas não funciona, enfim, que a escola não educa. E, se educa, utiliza para isso finalidades diversas daquela suprema máxima que é a formação humana (qual seria o ideal supremo do processo educativo senão este?). Os resultados positivos são irrisórios frente ao potencial que a escola tem diante da formação humana. Note-se que não se trata apenas da qualidade ruim de professor, de material ou qualquer outra coisa, mas do SISTEMA em si mesmo que é completamente falido! E aqui temos uma questão um tanto controversa: a mesma educação pública que não vale nada nos seus ciclos básicos e colegiais é a educação extremamente cobiçada nos níveis superiores. Aqui sim há ‘qualidade’. E vejam só, quem fica com o direito de freqüentar tais ambientes diferenciados? Aquele que tem mais recursos (não me venha dizer que “as oportunidades são iguais” porque essa frase de efeito é 100% demagógica e falsa). Assim, quem é financeiramente limitado enfrenta problemas desde o seu ingresso no ambiente escolar até o último dia dele. Nesse cenário, temos a “indústria do ensino”. Faculdades ‘pipocam’ a cada esquina nas grandes cidades. Enfim, onde o Estado falha, a oportunidade do lucro é atrativa e certa. Ponto para o neo-liberalismo. Ponto para a perversidade do sistema que privilegia ao mais abastado.

Outro ponto interessante ainda no terreno educativo é o investimento do Estado na formação especializada. Onde nem sequer se tem um ensino básico e médio de qualidade, se investe para que se forme o mestre ou o especialista. Estranho, você não acha? Não estamos diante de uma clara inversão de prioridades? A quem isso pode favorecer? Mesmo com um ideal fragmentado da educação enquanto algo que “forma mão-de-obra” e não seres humanos, nossa educação continua aquém desse ideal limitado e pouco visionário. Não temos sequer mão de obra básica para ocupar cargos simples em alguns estados. O índice de analfabetismo esconde em si variantes desse termo (como o analfabeto funcional e suas derivações) que não são divulgadas em nome da “evolução” do ensino no país.

Para finalizar essa parte, me vem a memória dois feitos da nossa Presidente da República. O primeiro diz respeito a certo questionamento que Dilma sofreu sobre a Economia brasileira, ao que ela respondeu que um país não se mede apenas pelo PIB, mas pelo seu Índice de Desenvolvimento Humano. Mas que índice? Qual a colocação do Brasil no IDH? A resposta é uma só: vergonhosa. Não acredita? Então veja por si mesmo, compare os dados e conclua. Que demagogia é essa? Quando a economia vai mal, a lógica perversa de mercado que o governo adota é: diminua os impostos, aumente o crédito para que o cidadão gaste ainda mais, incentivando o consumo desenfreado (um dos grandes problemas do homem moderno) para que a economia seja “aquecida”. Ou seja, não se atua na causa de nenhum problema, mas se coloca sobre ele um paliativo ridículo a encobrir-lhe os efeitos reais e suas conseqüências muitas vezes catastróficas.O segundo fato é o desempenho do Brasil nas Olimpíadas. Dilma escreveu uma nota parabenizando a delegação brasileira pelo “grande” desempenho nos jogos. É óbvio que no esporte, nem tudo se trata de investimento. Mas que grande desempenho é esse representado por três medalhas de ouro? Qual a medida da correlação desse desempenho que se iguala a países pobres da África e fica atrás de tantas “economias” inferiores a brasileira com o nível de investimento do Estado na vida do cidadão de forma efetiva?

Já no campo da saúde, multiplicam-se os planos e convênios particulares. Isso também obedece a lógica maquiavélica: os valores são cada vez mais caros e a qualidade cada vez mais pobre. Ou seja, ao consumidor cabe o gasto sobre o gasto e aos “senhores de engenho”, o lucro sobre lucro. É interessante pensar que nenhum deputado, senador ou político em geral interna um familiar seu num hospital público. O nome da bola da vez é “Sírio Libanês”. Para lá vão todos os abastados e providos de recursos suficientes, à semelhança dos artistas. Assim, a saúde igualitária proposta de forma magnífica na cartilha do SUS não passa de uma utopia no sentido mais negativo do termo. A desigualdade e a segregação separa as pessoas até mesmo no caminho de sua morte. E até mesmo no fenômeno de sua morte.

No campo da segurança, estamos revivendo uma época medieval. Castelos e fortalezas erigidas em plenas metrópoles dão ares de prisão ao cidadão comum e de liberdade aos delinqüentes. A polícia perdeu o crédito em grande escala. Sua identidade de protetora da sociedade já não é mais a mesma, pois paira sobre ela a mancha da corrupção e de uma série de problemas estruturais. Se você quer segurança para os seus bens materiais, coloque-os no seguro. Aliás, seguro hoje é sinônimo de necessidade e a ausência dele é sinônimo de loucura. Ou seja, pagamos a nossa segurança a todo momento. E o crédito é direto, assim como o salário do policial e do oficial de justiça também saem do nosso bolso!

Enfim, se continuássemos a digressão, exemplos se multiplicariam e não faltariam moldes onde o neo-liberalismo se encaixaria perfeitamente. É interessante notar que, mesmo o atual governo, fruto de um partido de esquerda adepto a grandes ideais revolucionários tem aderido às políticas de privatização. A mais nova manchete nesse sentido é a “concessão” das rodovias e alguns outros recursos públicos à empresas privadas. E mais interessante ainda é o eufemismo utilizado: para não se falar em privatização, o termo ‘concessão’ é utilizado, o que cria um tom de maquiagem sobre o verdadeiro objetivo da questão. Em poucos anos, o que faltará vender dos bens do povo? E com relação ao tema, é impressionante o esforço sobre-humano que a televisão e as mídias brasileiras (sobretudo a Rede Globo) fazem para denegrir a imagem de personagens como Hugo Chaves. Não o defendo, nem tenho bases para isso. Mas qual a diferença entre suas atitudes extremadas em prol do seu país, do seu povo, e a completa frouxidão do governo brasileiro e sua prostração diante das necessidades mercadológicas (e de uma série de outras variáveis) em detrimento da sua nação? Aliás, quanto do que vemos de Chaves na TV é realmente verdade para o povo venezuelano? Não me parece que essa seja uma resposta óbvia como pensa o senso comum.

Com vistas a tudo isso, penso que a greve seja um dos únicos, ou talvez o único meio de se fazer ouvir perante o governo. A ideologia falsa e perversa da mídia faz noticiar greves onde milhares de crianças ficam ao léu, sem aulas, mas não fazem a mínima menção do salário desonroso e indigno (além de muitas vezes impossível de garantir o sustento da família) do professor. Assim, trata-se de uma história de mocinho e bandido: o professor, bandido, deixam abandonadas as criancinhas à sua própria sorte. Ele mesmo não tem necessidades, não tem direitos, não tem rosto! Onde está a imparcialidade e a neutralidade jornalística? Novamente, a quem interessa esse “formato” de notícia que serve a propósitos que passam desapercebidos ao grande público? Minha palavra é que, na medida do direito social e individual, sem abusos, violência ou aproveitamento fortuito, se faça greve! Que parem os aeroportos! Que parem os portos (já estão quase lá)! Que parem as escolas. Enfim, que parem o país. Vamos ver se assim alguém discute os temas com seriedade. Vamos ver se assim podemos exercer a democracia! Você acredita nela? Eu não!



Abraços,

Evandro Lui