Sistema sensorial
Autor: Ana | Publicado: 2011-06-19T15:35:00-07:00


1)Leitura Fazer a leitura silenciosa do texto
2) Etapa(interpretação)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;§&nbsp; &nbsp;Você já tocou coisas ásperas? Quais?§&nbsp; &nbsp;&nbsp;Diga o nome de alguma coisa viscosa.§&nbsp; &nbsp;&nbsp;Qual é o órgão do tato?§&nbsp; &nbsp;&nbsp;Qual é o maior órgão do corpo humano? &nbsp;§&nbsp; &nbsp;“O tato só acontece nas mãos”. Certo ou errado? Por quê? &nbsp;&nbsp;&nbsp;§&nbsp; &nbsp;&nbsp;Quem leva a mensagem que a pele recebe para o cérebro?§&nbsp; &nbsp;&nbsp;Como os cegos conseguem ler? &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;§&nbsp; &nbsp;&nbsp;O que é o alfabeto Braille? &nbsp;&nbsp;§&nbsp; &nbsp;&nbsp;O tato é importante? Por quê? &nbsp;&nbsp;&nbsp;§&nbsp; &nbsp;&nbsp;Além do tato, quais são os outros sentidos do corpo humano?§&nbsp; &nbsp;&nbsp;Como você consegue sentir que as coisas são frias ou&nbsp;quentes?§&nbsp; &nbsp;&nbsp;Cite três coisas duras que você já tocou.. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;§&nbsp; &nbsp;&nbsp;Diga três coisas fofas que você conhece.
3Cuidando da nossa pele&nbsp;a)&nbsp;A professora promoverá uma discussão com os alunos sobre os cuidados que devemos ter com a pele, deixando-os falar livremente e oportunizando exteriorizarem suas experiências. Deverão surgir as seguintes ideias:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;* Evitar sol excessivo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;* Usar protetor solar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;*&nbsp;Não usar produtos de beleza ou de higiene desconhecidos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;* Proteger os machucados com curativos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;* Usar cremes hidratantes para evitar a desidratação da pele.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;*&nbsp;&nbsp;Evitar tomar banhos muito quentes.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;* Tomar banhos diários.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;*&nbsp;&nbsp;Manter a pele bem seca, principalmente entre os dedos dos pés para evitar frieiras.
4)Identificando os sentidos

   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;VISÃO&nbsp;&nbsp;&nbsp;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;AUDIÇÃO&nbsp;&nbsp;-   TATO&nbsp;&nbsp;&nbsp;-&nbsp;&nbsp;PALADAR&nbsp;&nbsp;&nbsp;-&nbsp;&nbsp;OLFATO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Um   perfume de flor&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Uma música   alta&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;O   frio&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;A maçã docinhaO   escuro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Um cheiro de tinta&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Um   barulho de chuva&nbsp;&nbsp;&nbsp;O pelo fofinho do gatoUm bolo   gostoso&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Lindas   flores&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A   claridade do sol &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os gritos das   crianças no recreioO calor   da xícara&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O limão   azedo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Uma   toalha macia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um perfume de ComfortO som   de buzina&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma carne   salgada&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Um   cheirinho de café &nbsp;&nbsp; A cor azul