A BRINQUEDOTECA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS:
Autor: Eduardo | Publicado: 2011-11-04T01:42:00-02:00

CONSIDERAÇÕES GERAIS SOBRE BRINQUEDOTECA:  Definição: Brinquedoteca é um espaço criado para favorecer o brincar. Como um local de descobertas, estimulação e criatividade, independente do tipo, objetiva resgatar o lúdico e a ludicidade infantil. É um espaço criado para proporcionar estímulos para que a criança brinque livremente. Percebe-se atualmente que as crianças são privadas de um espaço ideal para desenvolver suas potencialidades. Os pais por conta do trabalho, não dispõem de tempo para brincar com seus filhos. Por isso, as crianças passam a ocupar seu tempo assistindo programas de televisão (muitas vezes inadequado para a idade), brincam de jogos e brinquedos eletrônicos e acabam por desinteressar-se pelo modo de brincar criativo e não programado.   Nesse contexto, a brinquedoteca, segundo LINDOQUIST apud MORAIS (1993):   “é um esforço no sentido de salvaguardar a infância nutrindo-a com elementos indispensáveis ao crescimento saudável da alma e inteligência da criança. Não representa apenas oportunidade de acesso a brinquedos, mais que isso, expressa uma filosofia de educação voltada para o respeito ao eu da criança, às potencialidades que precisam de esforço para se manifestarem.” (p. 31).  Objetivos:   CUNHA (1993) destaca, no seu livro: “Brinquedoteca: um mergulho no brincar”, importantes finalidades de uma brinquedoteca:   Existem outros objetivos que são estipulados de acordo com as necessidades de cada clientela, dependendo do tipos de brinquedoteca.  Favorecer o equilíbrio emocional; Dar oportunidades à expansão de potencialidades; Desenvolver a criatividade, inteligência e sociabilidade; Proporcionar acesso a brinquedos que lhe proporcionem experiências e descobertas; Estabelecer o relacionamento entre as crianças e seus familiares; Incentivar a valorização do brincar e das atividades lúdicas para o desenvolvimento psicoemocional, intelectual, e social; Valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade; Proporcionar um espaço onde a criança possa brincar sossega, sem que alguém interrompa  ou diga  que está atrapalhando;  Brinquedoteca Terapêutica:  Nessa brinquedoteca é aproveitado as oportunidades oferecidas pelas atividades lúdicas para intervir sobre as dificuldades específicas da criança. Pode-se atender crianças com deficiência mental, física, auditiva, com dificuldade de aprendizagem e, outras.   Para atender esses objetivos precisa ter na brinquedoteca profissionais capacitados para intervir sobre as patologias. Eles deverão interagir com a criança de maneira lúdica, estimulando-as e motivando-as a brincar e fazer uso funcional do brinquedo. Nesse caso, o empréstimo do brinquedo objetivará a continuação do tratamento em casa.      Terapia Ocupacional é uma disciplina da saúde que diz respeito a pessoas com deficiência, déficit ou incapacidade física ou mental, temporária ou permanente. O Terapeuta Ocupacional profissionalmente qualificado envolve o paciente em atividades destinadas a promover o restabelecimento e o máximo uso de suas funções, com o propósito de ajudá-los a fazer frente às demandas de seu ambiente de trabalho, social, pessoal e doméstico e a participar da vida em seu mais pleno sentido. Terapia Ocupacional pode ser indicada para qualquer ou todos dos seguintes itens:<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><!--[endif]-->  <!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Ajudar a manter ao máximo o bem-estar;   <!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Prevenir a piora em uma desordem crônica;  <!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Ajudar no diagnóstico;   <!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Promover e restabelecer as funções biopsicossociais;  <!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Acelerar a convalescença;  <!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Restabelecer a capacidade laborativa;   <!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Promover a adaptação e integração social;   <!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Examinar a estabilidade da recuperação.  <!--[if !supportLists]-->·        <!--[endif]-->Restabelecer e/ou reforçar a capacidade funcional;   Facilitar a aprendizagem de habilidades e funções essenciais para a adaptação ou produtividade;