MARATONA DA MATEMÁTICA
Autor: Escola Micheletto | Publicado: 2011-12-19T14:51:00-08:00

Chegamos ao fim da Maratona de Matemática que, como o próprio nome sugere, se deram em três etapas com problemas para que os alunos resolvessem em duplas.
Os alunos&nbsp;&nbsp;venceram desafios e aprenderam juntos muitos conteúdos matemáticos, e quanto a nós, coordenadoras e professoras, aprendemos muito ao observarmos como as crianças resolviam os desafios.
Essa maratona foi muito mais do que uma competição,&nbsp;pois o que prevaleceu foi o trabalho em dupla e a superação a cada etapa de problemas. Em uma competição "convencional" alguns de nossos alunos seriam excluídos logo no início e, com certeza, não teríamos proporcionado oportunidade para: 
a aprendizagem através da interação de acordo com a zona de desenvolvimento proximal (Vigotsky)
a busca por estratégias para resolver os desafios, proporcionando autonomia e segurança, mesmo para aqueles com mais dificuldade ou com transtornos de aprendizagem
reflexão de nosso trabalho, que aplicamos e observamos, juntamente com a satisfação em ver como os alunos&nbsp;resolvem os problemas colocando em jogo o que já sabem para , muitas vezes, resolver o que ainda nem estudaram. Aliás quero ressaltar a alegria da aluna Ruth do 5º ano A, que&nbsp;abria um sorriso e dava pulinhos ao conseguir resolver&nbsp;cada um dos&nbsp;problemas utilizando linguagem matemática e ótimas estratégias ao lado de seu colega John. Foi contagiante e motivador para nós...
Ao observarmos as crianças resolvendo as atividades&nbsp;tivemos&nbsp;o momento de &nbsp;rever nossa prática e refletirmos sobre como estamos realizando nosso trabalho. Ser professor implica olhar para cada aluno e suas possibilidades, levá-las em conta ao planejar suas aulas para que cada um possa avançar em sua aprendizagem. Dar oportunidade para que TODOS aprendam e se desenvolvam: eis nosso grande desafio.

A&nbsp;maratona nos mostrou que estamos no rumo certo, afinal todos os alunos tiveram oportunidade de participar até o final, e superar a si mesmo. Estamos começando a colher pequenos frutos e ainda plantando muitas sementes. 
Nosso sincero agradecimento a todas as professoras que, ao longo da maratona, se tornaram nossas companheiras em sala de aula, auxiliando na aplicação, observando e fazendo intervenções pontuais. VOCÊS FIZERAM A DIFERENÇA NESSA MARATONA!

E para terminarmos nossas postagens do ano, um poema de Paulo Freire que, embora para algumas pessoas pareça utopia, um sonho impossível, vale lembrar que&nbsp;são os sonhos que proporcionam a construção do futuro...

Escola é 

... o lugar que se faz amigos.Não se trata só de prédios, salas, quadros,Programas, horários, conceitos...
Escola é sobretudo, genteGente que trabalha, que estudaQue alegra, se conhece, se estima.
O Diretor é gente, O coordenador é gente,O professor é gente,O aluno é gente,Cada funcionário é gente.E a escola será cada vez melhorNa medida em que cada um se comporteComo colega, amigo, irmão.Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”Nada de conviver com as pessoas e depois,Descobrir que não tem amizade a ninguém.Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, só. 
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,É também criar laços de amizade,É criar ambiente de camaradagem,É conviver, é se “amarrar nela”!Ora é lógico...Numa escola assim vai ser fácil!Estudar, trabalhar, crescer,Fazer amigos, educar-se, ser feliz.É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.
(Paulo Freire)QUE EM 2012 POSSAMOS, COLETIVAMENTE, &nbsp;DAR&nbsp; PASSOS LARGOS E CERTOS RUMO À CONSTRUÇÃO DESSE SONHO!!!