A questão Ambiental - 1001 e 1002 - Um novo olhar -2016!
Autor: gianyabreu | Publicado: 2016-11-13T10:33:00-08:00














Tarefa 3 - CE Acácia Amarela - Professora: Giany Abreu - dia 11/11/2016



Tarefa 3 - CE Acácia Amarela - Professora: Giany Abreu - dia 11/11/2016





Tarefa 2 - transformação do espaço -quadro -2001- feito pela professora Giany Abreu dia - 07/11/2016



Tarefa 3 turma:1001 - CE Acácia Amarela - Professora: Giany Abreu - dia 11/11/2016
















A questão Ambiental - "Um novo olhar!"







Título: “Um novo olhar sobre a escola”

Elaborado por: Giany Abreu– Geografia 1º ano do Ensino Médio








Links do material produzido 2015:




https://www.youtube.com/watch?v=7rJTfyT-inw&amp;feature=youtu.be&nbsp;




http://escolaestadualacaciaamarela.blogspot.com.br/2015/11/a-questao-ambiental-um-outro-olhar.html&nbsp;




Links do material mobilização 2015:

https://youtu.be/dX-tu2ODL5g e https://youtu.be/tN1Q_9ETBJU ;
Texto: http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/chamadas/Discurso_de_Severn_Suzuki_Eco92_1263221092.pdf



Este trabalho foi realizado em 2015, porém a professora de Geografia Giany Abreu fez alterações e contou com a participação da professora Magrah.

A professora Magrah explicou sobre a Arte de retratar as coisas, a origem da fotografia, a fotografia como arte, a percepção , enquadramento, luz, ângulo...



"O que a natureza nos ensina?"Data: 7/11/2016 e dia 11/11/2016 iniciamos a fotografia..



Título:&nbsp;“Um novo olhar sobre a escola: o&nbsp;que a natureza nos ensina?"


Elaborado por: Giany Abreu– Geografia 1º ano do Ensino Médio - turmas:1001 e 1002


1 – Introdução:&nbsp;
O foco do 4º bimestre &nbsp;é “A questão Ambiental” .
Vivemos numa época em que precisamos desenvolver a capacidade de percepção dos alunos em relação a “Questão Ambiental”. O sentido de pertencimento do aluno no &nbsp;ambiente… parece que &nbsp;seja algo longe, fora do seu contexto, como seu o ambiente fosse uma paisagem num quadro, uma natureza intocável e não o cotidiano vivido…&nbsp;

&nbsp;Para finalizar o trabalho realizamos este projeto.

2 – OBJETIVOS:&nbsp;


Trabalhar as Conferências Mundiais &nbsp;e os conceitos de sustentabilidade, Educação Ambiental, Agenda 21;
Identificar os diversos lugares em que está inserido(casa, escola, rua...) como um ambiente;
Perceber que as ações cotidianas interferem no ambiente, tem um impacto ambiental;
Construir o conceito de sustentabilidade e as diversas escalas de atuação;
Refletir sobre o nosso olhar sobre o espaço;
Desenvolver a capacidade de pensar global, agir local!
Desenvolver a capacidade de observação, estética, criatividade e criticidade.


3 - CAMPOS DE APLICAÇÃO:&nbsp;
Todas as disciplinas e séries – Ensino Fundamental e Médio
Para qualquer professor que queira desenvolver o trabalho de Educação Ambiental, sustentabilidade, Agenda21 Escolar...
4 - PRINCIPAIS PASSOS:


Vídeos de mobilização: Filme- AVATAR;
Debate: sobre o filme e como foi filmado;
Criando fauna e flora que "não existem";
Oficina de percepção da interferência humana e a questão ambiental;
Tarefa 1: Cronometrar ações cotidianas:arrumar cama, quarto, lavar talheres e etc;
Debate sobre a tarefa 1;
Tarefa 2: Transformando o ambiente através da percepção, análise e trabalho com registro de fotografia. "Antes e depois";
Debate sobre a tarefa 2;
Tarefa 3:&nbsp;&nbsp;“Um novo olhar sobre a escola: o&nbsp;que a natureza nos ensina?"
Discussão sobre &nbsp;a Arte de retratar as coisas, a origem da fotografia, a fotografia como arte, a percepção , enquadramento, luz, ângulo... A importância da observação. O&nbsp;porquê de não ser “Self”;
Fotografar escola e bairro de uma outra perspectiva;
Apresentação, análise das imagens.
Utilização do Bluetooth para juntar as imagens;
Seleção das imagens
Socialização das imagens com os alunos;
Análise das imagens;
Percepção do espaço e direcionamento do olhar;
Análise, discussão e conclusão sobre a tarefa realizada;
Impressão;
Criação de mural, galeria web e vídeo para a socialização;

5- RECURSOS NECESSÁRIOS:&nbsp;&nbsp;
1. Celular;
2. Computadores para criação de galeria de fotos – software Criador de Montagem PhotoCollage;
3. Criação de vídeo com as imagens com software Imagination;
4. Impressora;
5. Papel fotográfico;
6. Conexão com internet.
Links do material produzido 2016:
aguardem!!!
6- CUIDADOS ESPECIAIS:
&nbsp; &nbsp;
1. Celular com boa resolução de fotos se for imprimir.


"Um outro olhar sobre o colégio"

Segue alguns trabalhos:




Yago - Turma: 1001




Yago - Turma: 1001




Yago - Turma: 1001




Yago - Turma: 1001




Yago - Turma: 1001



Ilan -1001




Ilan -1001






















Adicionar legenda



























































































Késsia - 1002




Késsia - 1002




Késsia - 1002