Tecnologia e a Trigonometria
Autor: Joselias Lima de Araujo | Publicado: 2012-03-20T13:00:00-07:00

Objetivo Geral:Ampliar noções trigonométricas com o uso de novas tecnologias.                                Objetivos Específicos:·         Reconhecer a ampliação dos conceitos da trigonometria aplicada  no triângulo retângulo para a trigonometria aplicada no circulo;·        Diferenciar seno, cosseno e tangente de um ângulo;·        Desenvolver a capacidade de resolver problemas por meio de alguns modelos;·        Fazer uso de tecnologias para a construção do conhecimento pelo pensar, interpretar e resolver problemas;·         Fazer uso de recursos tecnológicos – a calculadora e o  computador - de forma que estes instrumentos se adaptem às  situações-problemas;·        Identificar a presença da trigonometria em aplicações cotidianas;  ·         Identificar em uma dada situação-problema as informações ou  variáveis relevantes e elaborar possíveis estratégias para resolvê-las;Público Alvo:                                                                              Alunos da 2ª série, turma 203 do Ensino Médio da Escola Edgardo em Mato Grosso do Sul (Campo Grande)Justificativa:                O mundo está em constante mudança, dado o grande e rápido  desenvolvimento da tecnologia. Máquinas de calcular, computadores,  internet, etc são assuntos do cotidiano. E todos eles têm ligações  estreitas com a matemática. Essa rápida mudança faz com que nós docentes  estejamos preocupados com a motivação no ensino da matemática, e,  contudo, além da motivação, procuramos o ensino onde explore a  capacidade do aluno de compreender o mundo a sua volta dentro de seu  contexto social, além de favorecer seu entendimento e de como o  conhecimento da matemática pode ajudá-lo nesta tarefa.                 Sabe-se que numa era tecnológica, é fundamental que os alunos se  familiarizem com o computador para aprofundar mais a aprendizagem  matemática. Neste sentido que estudar noções trigonométricas com o uso  da tecnologia mostrará como o emprego da simulação computacional pode  ser um meio de promover o aprendizado de forma significativa, auxiliando  o aluno na busca de uma melhor compreensão dos valores de seno, cosseno  e tangente dos ângulos e suas aplicações.                Na  realidade, a trigonometria é uma ciência muito antiga, mas suas  aplicações sempre aparecem no nosso cotidiano e se estende a outros  campos da matemática e atividades, como a acústica, a topologia e quase  todos os ramos da engenharia (elétrica, mecânica e civil) e entre outras  atividades humanas.               Sabe-se que não é mais possível  pensar no ensino de matemática que desconsidere o uso das tecnologias de  informação e comunicação tanto para aumentar a eficácia do ensino  quanto para desenvolver no aluno o senso crítico. Por isso, do mesmo  modo que a calculadora, o uso do computador na escola visa uma educação  tecnológica, além de liberar o aluno de tarefas mais técnicas, auxiliar  no processo de investigação de problemas matemáticos e permitir melhor  gerenciamento do tempo e das ações de ensino e aprendizagem. Metodologia:Ø      Iniciar a aula fazendo um relato sobre a história da trigonometria;Ø      Explanação do conteúdo: seno, cosseno e tangente;Ø      Confecção de figuras geométricas;Ø      Elaboração das fórmulas em cartazes para melhor fixação;Ø      Confeccionar a tabua  trigonométrica;Ø       Trabalho em grupo sobre a vida e obras dos matemáticos, destacando  a importância  prática , naquela época, dos estudos desenvolvidos por  ele;Ø      Pesquisar na internet sobre as aplicações da  trigonometria nos dias atuais e sua contribuição em outras áreas de  estudos e apresentar usando um meio tecnológico;Ø      Buscar site que abordam sobre o conteúdo e usar exemplos que estes apresentam;Ø      Em grupo elaborar questões, envolvendo o conteúdo, depois trocar entre os grupos para a resolução;Ø      Realização de exercícios;Ø      Fazer uso de calculadora para resolução das situações problemas.Avaliação:               Será considerado satisfatório se os objetivos forem alcançados e houver a participação e interesse dos alunos.