Autor: Débora | Publicado: 2012-01-09T04:47:00-08:00

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O Prazer de Ensinar&nbsp;


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ensinar é transmitir o que você sabe a quem quer saber. Portanto, é 
dividir sua sabedoria. Mas é uma gostosa divisão que não segue as leis 
matemáticas, porque, em vez de você diminuir, você ganha o que nem lhe 
pertencia. Ensinar faz o mestre atualizar seus próprios conhecimentos, o
 que aumenta sua sabedoria.







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 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nem sempre o professor ensinar significa o aluno 
aprender. Quanto mais o professor conseguir aplicar seus 
conhecimentos no dia-a-dia do aluno, mais este terá interesse em 
aprender. Ensinar algo que não serve ao aluno o obriga a simplesmente 
decorar, como uma memória descartável que dura até o momento da prova. O
 professor que não se deixa questionar, não aceita sugestões nem acata 
reclamações é porque tem sua aula decorada faz tempo e, se não morreu, 
falta pouco. Os questionamentos revolvem os acomodados neurônios em 
busca de novas respostas, reativando o cérebro, reavivando a alma.

 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ensinar é realizador, prazeroso e gratificante. É ver desabrochar a
 flor cuja semente o mestre plantou. O conhecimento deve ser dosado pelo
 interesse e pela capacidade de aprendizagem do aluno. Muita luz pode 
cegar o olho acostumado à penumbra. O aprendiz, além de receber o 
conhecimento, está absorvendo o prazer de ensinar do mestre, que se 
transforma em prazer de aprender. E o que se aprende com prazer não se 
esquece jamais.

 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É transitório e medíocre o abuso do poder de saber quem não sabe. 
Esse poder só alimenta a mesquinha vaidade das pessoas. O sabe-tudo está
 pondo um limite subjetivo em seu conhecimento, acreditando-se 
onisciente. Isso é mania de querer ser Deus. A maior fraqueza do homem é
 querer ser Deus, pois a verdadeira sabedoria traz embutida a humildade.
 É saudável buscar a perfeição, porém é mais perfeita a pessoa que a 
procura do que a que a encontra. O verdadeiro mestre procura estar 
sempre aprendendo.

 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O mestre é um caminho para seu aprendiz chegar à sabedoria. O aluno
 tem de superar o professor. O verdadeiro mestre se orgulha de ter sido 
um degrau na vida do aprendiz que venceu na vida. Ensinar é um gesto de 
generosidade, humanidade e humildade. É oferecer alimento saboroso, 
nutritivo e digerível àqueles que querem saber mais, porque ensinar
 é um gesto de amor!&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TIBA, Içami. Educação &amp; amor. São Paulo: 
Integrare, 2006.