Avaliação AFCD
Autor: Robelius De Bortoli | Publicado: 2011-11-26T16:02:00-08:00

Leia atentamente o texto abaixo e siga os passos indicados na “Sistematização”!  

Sempre que pensamos em escrever algo, em fazer “pesquisa”, iniciamos nosso objeto de estudo com a descrição de uma situação real que encontramos em nosso cotidiano. Este é o fato gerador da curiosidade do pesquisador.
Vemos uma realidade que nos desperta curiosidade, dúvidas, incertezas e vamos atrás de respostas para ela, explicações para sua existência. Quando o pesquisador observou que pessoas que faziam exercícios viviam mais tempo, começou a estudar os motivos para isto. Quando observou que pessoas que praticavam exercícios em excesso padeciam de lesões articulares crônicas começou a estudar quais seriam os níveis adequados para garantir mais benefícios que consequências indesejadas na atividade física.
Esses são exemplos simples de elaboração de um “PROBLEMA REAL”, objeto inicial de estudo, ou como a literatura sugere, uma “INTRODUÇÃO” ao trabalho. Desta forma, podemos definir “problema real” como uma situação cotidiana ou leitura feita pelo pesquisador que desencadeia uma dúvida, curiosidade ou intenção de buscar respostas ou compreensão.
Após esta definição clara, o pesquisador elabora, dentro do “problema real”, uma proposta de estudo. Neste item ele indica claramente o que deseja estudar. Poderíamos dizer que esta é a visão do pesquisador e dá o ineditismo do assunto. Podemos comparar com aquela fábula do copo d’água com água pela metade. Algumas pessoas o vê como quase cheio e outras como quase vazio. Outra fábula que descreve bem este ponto é aquela que fala do relógio marcando 6h30min. Para uns a hora é seis e trinta e para outros faltam trinta para as sete.
Bem, estamos falando do “PROBLEMA CIENTÍFICO”. Aqui temos que elaborar o problema de forma científica, ou seja, da forma como queremos observá-lo. Podemos olhar para um jogo de futebol e vermos a interação de pessoas, a participação de gêneros no evento, os comportamentos agressivos dos jogadores, o autoritarismo de árbitros e/ou segurança, a paixão do torcedor ou ainda a força financeira que envolve o evento. São vários possíveis pontos de vista sobre um mesmo fato real. Devemos indicar o que vamos estudar neste caso e quase sempre o fazer na forma de pergunta. Ex.: quem fala mais palavrões em estádio de futebol: o homem, a mulher ou a criança?
Após descritos “problema real” e “problema científico” temos que elaborar o(s)objetivo(s) do estudo. O objetivo é geralmente escrito na forma de meta a alcançar e reproduz o “problema científico”. Podemos elaborar um objetivo único ou desmembrá-lo na forma de objetivo geral (amplo) e objetivos específicos (mais detalhados), mas sempre deve haver coerência com o “problema real” e o “problema científico”.
Depois de elaborado o objetivo, temos que identificar quais seriam as variáveis que interferem ou podem interferir no fenômeno estudado. Um exemplo é a tarefa de fazer pães. Um bom pão é feito utilizando água, farinha, sal e fermento. Tudo misturado vai ao fogo. As variáveis que podem interferir no resultado final são: qualidade dos ingredientes; quantidades e proporções dos ingredientes; quantidade e temperatura do fogo; tempo de espera para o fermento agir; etc.
Se pensarmos em um estudo que visa identificar imagem corporal de alunos do curso de bacharelado em educação física, podemos dizer que o tipo de roupas utilizadas pelos “manequins” pode interferir na resposta dos colegas; as relações interpessoais também podem fazer com que as respostas sejam mascaradas, já que temos tendência a falar bem de pessoas que gostamos muito, mesmo que isto seja apenas para agradar (isto é uma suposição).
Assim, uma vez definido o objetivo do estudo, temos que listar as variáveis que podem interferir no mesmo e fazer uma breve explicação de como isto pode ocorrer.
SISTEMATIZAÇÃOA TAREFA de vocês é:
Analisar os documentos de aula (textos, artigos, informes) e elaborar uma introdução de estudo científico, descrevendo separadamente:
1 Problema Real (observado por nós)2 Problema Científico (o que será estudado)
3 Variáveis envolvidas no tema (independentes, dependente, interveniente)

Tudo deve ser levado impresso na aula de quinta-feira, 01 de dezembro.
Bons Trabalhos!!!!