Atividade 2.8 e 2.9
Autor: professora regina | Publicado: 2012-10-20T07:46:00-07:00




O plano de aula prevê o desenvolvimento desse tema para ser feito em 5 aulas de 1 hora e 50 minutos, porém este relato de aplicação das atividades é de apenas 3 aulas de 1 hora e 50 minutos. 

Portanto, os resultados exibidos serão parciais, pois não houve tempo hábil para finalização do processo até o presente momento.

OBJETIVOS 



- Retomar o conceito de Literatura Clássica, que será vista nesse bimestre como Neoclassicismo. 

- Aprofundar o assunto Mitologia Grega: Deuses Gregos.



CONTEÚDOS 

Conteúdo interdisciplinar que envolve as matérias de História, Geografia, Literatura, Filosofia e Arte. 

Pré-requisitos necessários: domínio das ferramentas tecnológicas, domínio do tema: “Mitologia grega e Deuses Gregos”

RECEPÇÃO DA PROPOSTA 



&nbsp;&nbsp;&nbsp; A proposta foi bem aceita por todos os alunos, que se entusiasmaram com ideias, curiosidades, características interessantes dos deuses mitológicos, aguçando a criação de todos os participantes.



FORMA DE APRENDER





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Os alunos demonstraram um envolvimento surpreendente com o assunto. A pesquisa fluiu de forma natural, sempre buscando responder às dúvidas levantadas por eles mesmos no decorrer da atividade. 

Eles interagiam entre si, convidando os colegas a escolherem deuses que fizessem parte da família de outros deuses que eles já haviam escolhido.       







Contavam histórias pesquisadas, faziam piadas e comentários sobre as informações adquiridas. Nesses momentos, a professora fez intervenções, explicando que são culturas e costumes diferenciados e não devem ser julgados ou criticados de acordo com a nossa cultura.

INTERDISCIPLINARIDADE






&nbsp;&nbsp; Essa temática exigiu a interdisciplinaridade entre as várias matérias citadas no início desse trabalho, porém os professores das várias disciplinas não estavam presentes ao mesmo tempo. Todos fizeram sua contribuição dentro do seu espaço de aula e das condições que lhes foram possíveis. No entanto, percebe-se que esse trabalho seria muito mais enriquecedor se houvesse essa contextualização das diversas áreas trabalhando juntas, formando um todo coeso.



DÚVIDAS E DESCOBERTAS INESPERADAS





O primeiro momento proporcionou um desequilíbrio no aluno, pois não tinha um conhecimento prévio que o levasse a uma escolha imediata de um Deus Grego. 

- Os elementos que os levaram a fazer suas escolhas foram vários, tais como: vestimentas mais acessíveis, sugestão dos colegas, ligação com outros deuses escolhidos e características em geral.


Participação de todos os alunos, inclusive os mais apáticos. Eles contavam sobre as características dos deuses deles, as indumentárias, analisavam, brincavam, buscavam mais detalhes, curiosidades e apresentavam com prazer.


ATIVIDADES REALIZADAS





-O primeiro momento foi de contextualização histórica sobre Literatura Clássica, com ênfase na Mitologia Grega. 
-Logo após, foi feita a proposta da pesquisa, caracterização e apresentação dos Deuses Gregos.




Na segunda aula, a proposta foi concretizada através da leitura da WEBQUEST. Os passos a serem desenvolvidos foram elaborados nessa ferramenta tecnológica. 



A aula aconteceu no Laboratório de Informática, com as orientações da WEBQUEST e dos professores envolvidos.




Formação da árvore genealógica dos deuses gregos, demonstrando a relação de parentesco entre cada um deles. 

- Participação de todos da sala, contribuindo na correção, informação e complementação dos dados apresentados.