Propomos
Autor: caminhando contra o vento | Publicado: 2012-04-20T05:54:00-03:00


AcessibilidadeConstrução imediata de elevadores e rampas de acesso a prédios, calçadas, etc., bem como a reforma das calçadas, para possibilitar uma locomoção mais fácil para as pessoas com necessidades especiais;
Fomentar e apoiar projetos de extensão que possibilitem o acesso de pessoas com necessidades especiais da comunidade santa-mariense e da região;
Pela&nbsp;contratação imediata&nbsp;de&nbsp;interpretes&nbsp;de&nbsp;Libras concursados.


Assistência EstudantilAutonomia da direção da CEU frente à PRAE e ao DCE;
Contra a truculência da vigilância no campus;
Autonomia dos moradores das CEUs para decidir as regras de convivência;
Fortalecimento dos conselhos de moradores e assembleias;
Incentivo à criação do Conselho de Moradores da União;
Acabar com diferenças entre Pós-graduação, Ensino Médio, Graduação, etc. na Assistência Estudantil;
Substituição das bolsas-trabalho por bolsas-permanência para todos com benefício socioeconômico, bem como maior número de bolsas de pesquisa e extensão;
Contratação de servidores via Regime Jurídico Único para o lugar dos estudantes com bolsa-trabalho;
Aumento do valor das bolsas, sem diminuição do número das mesmas.
Compreensão de que os problemas de Assistência Estudantil não são apenas de responsabilidade do Reitor, mas também do governo, do modelo de educação e do modelo de sociedade;
Construção urgente de banheiros na União;
Maior agilidade da PRAE na concessão de benefício sócio-econômico;
Contra o inchaço dos apartamentos da CEU;
Mais espaços de lazer no campus: por contrução de uma área de lazer e convívio no campus, além da reforma dos espaços já existentes (churrasqueiras, bancos, etc.);
Considerar renda líquida para o teto de carência;
Discussão sobre ações afirmativas e seus respectivos acesso e permanência;
Casas de estudante para todos que precisarem no CESNORS;
Manutenção da bolsa-permanência para o CESNORS, mesmo para os moradores da CEU;
Três refeições para um número ilimitado de alunos no RU, tal como o acesso universal aos RUs para todos os estudantes;
Mais guichês para comprar créditos para o RU;
Auxílio-transporte para carentes moradores de Santa Maria;
Fim do limite de passagens para estudantes, por mais&nbsp;linhas&nbsp;de&nbsp;ônibus&nbsp;noturnas, colocando-se na luta pelo passe livre;
Mais linhas de ônibus noturnas;
Auxílio-transporte debitado automaticamente da UFSM para a ATU;
Teto da carência pelo mínimo do DIEESE;
Distribuição de 1 pedaço de carne por refeição no fim de semana;
Opção Vegetariana de alimentação todos os dias, incluindo o final de semana;
Ampliar e qualificar a cozinha da União;
Funcionamento do RU de segunda a segunda, com contratação de funcionários por Regime Jurídico Único;
Wi-fi aberta e de qualidade nos prédios, nas casa de estudante e na União;
Instalação de internet na CEU I;
Reestruturação da internet da CEU e configuração do modem da União;
Pela manutenção e ampliação do Prédio de Apoio Didático e Comunitário como centro de extensão universitária da UFSM;
Pela sistematização e periodicidade da limpeza dos Blocos feita pela Sulclean;
Ampliação da creche Ypê Amarelo em estrutura, número de vagas e professores(as), para que possa receber @s filh@s das mães estudantes, professoras, técnicas-administrativas e funcionárias terceirizadas;
Garantia de moradia e assistência estudantil para as mães estudantes e seus filh@s;
Direito aos filh@s das mães estudantes de se alimentarem nos RUs;&nbsp;
Abertura dos banheiros do RU para acesso permanente da União como solução imediata (e exigir uma solução a longo prazo);&nbsp;
Novos laboratórios para acesso à internet no Politécnico, já que os atuais estão defasados;&nbsp;
Solução para as constantes quedas de energia no Politécnico.

 Arte e CulturaPromover apresentações e divulgar a produção artística e cultural de grupos de teatro, dança, música, artes plásticas, etc.;
Incentivar maior divulgação do Teatro Caixa Preta (anexo ao prédio 40) como espaço artístico-cultural da UFSM;
Finalização do prédio da Música, a fim de qualificar os cursos do CAL, com locais apropriados de aprendizagem;
Promover eventos contínuos de caráter artístico-cultural, como oficinas de arte/música/dança, saraus literários, exibição de filmes, etc.;
Dar continuidade ao festival “Nossas Expressões” e “Semana da Calourada”, com maior enfoque na formação humana, política, artística e cultural;
Promover e incentivar atividades culturais, contribuindo no resgate da memória histórica dos espaços de Santa Maria, como o Museu Treze de Maio, Estação da Gare e Theatro Treze de Maio;
Tornar o espaço da boate do DCE culturalmente mais amplo.

CESNORS/UDESMLutar pela implementação de assistência estudantil plena em toda a UFSM;
Inclusão de um guichê de vendas de passagens de transporte urbano nos campi de Palmeira das Missões e Frederico Westphalen;
Autonomia das casas de estudante dos campi;
Transporte gratuito entre os campi;
Pelas 3 refeições nos RUs para todos os estudantes – carentes ou
não – e que os alunos de Silveira possam fazer as refeições no RU do&nbsp;
campus de Santa Maria;
Bolsa auxílio-transporte para estudantes da UDESM;
Meia passagem para estudantes da UDESM; ou que a UFSM garanta o transporte dos alunos da UDESM que moram em Santa Maria;
Pela construção de casa de estudante em todos os campi!

ComunicaçãoProdução bimestral do Jornal do DCE (informativo, produtor de conhecimento e explicativo);
Pela potencialização e reestruturação dos meios de comunicação disponíveis para o DCE, com o intuito de popularizar e democratizar o acesso à informação;
Por um DCE mais presente na vida do estudante e mais dialogável;
Espaço no blog para materiais dos estudantes;
Fomentar uma cultura comunicacional na comunidade acadêmica.

Combate às opressõesAssistência diferenciada para mães e grávidas estudantes;
Debate sobre a criação de uma creche para mães estudantes;
Construção de espaços que debatam gênero, etnia e sexualidade;
Estímulo à criação de coletivos auto-organizados na UFSM e apoio aos já existentes;
Assistência/apoio ao aluno oprimido por questões de gênero, sexualidade ou etnia.

Esporte e lazer Promover espaços esportivos de integração estudantil;
Continuar com a contrução do JUSM, porém de forma coletiva com tod@s os estudantes;
Reivindicar um maior acesso dos estudantes e da comunidade aos espaços do esporte e do lazer da UFSM (quadras de esporte, campos de futebol, piscina, centro de eventos, etc.), não deixando sob o controle das fundações de direito privado;
Realizar espaços de discussão sobre esporte e mega-eventos;
Que os estudantes da União e da CEU possam usufruir das várias possibilidades de lazer nos espaços da UFSM sem sofrer repressões.

FinançasTrazer a público as finanças da boate do DCE;
Fazer normativa do conselho fiscal;
Legalização do CNPJ do DCE;
Levantamento patrimonial do DCE;
Prestação de contas contínua e transparente.

Movimentos SociaisMaior articulação com os sindicatos dos docentes e técnicos da UFSM;
Debate com as licenciaturas à respeito da reforma do Ensino Médio, proposta pelo governo Tarso, e das lutas dos professores;
Pautar o debate permanente do Transporte Público Municipal, em articulação com outros movimentos sociais, e não somente nos períodos de aumento da tarifa;
Maior aproximação com os movimentos sociais do campo e da cidade.

OrganizaçãoTransparência e publicização das atividades do DCE;
Para além da parte burocrática, que se relacione com professores, técnicos e movimentos sociais;
Articulação permanente com os grupos e organizações de esquerda da universidade;
Por um DCE que dê mais importância à presença no dia a dia e não à burocratização.&nbsp;

Políticas Educacionais Contra o PNE 2011-2020, que mercantiliza e privatiza a educação;
A favor da campanha 10% do PIB para a educação pública já;
Pela contratação via Regime Jurídico Único de professores efetivos e técnicos-administrativos; pelo fim das terceirizações;
Em defesa do tripé básico e indissociável do ensino, pesquisa e extensão;
Que os projetos de ensino, pesquisa e extensão da UFSM sirvam para a população e não para as empresas. Contra as parcerias público-privadas e a lei de inovação tecnológica;
Que o dinheiro usado para salvar as universidades privadas da falência, por meio do PROUNI, seja destinado às universidades públicas. Contra o PRONATEC – o PROUNI do ensino técnico;
Aumento do número de bolsas para pesquisa e extensão;
Pela construção imediata de prédios, laboratórios e salas de aula para cursos que apresentem debilidades de estrutura;
Criação do Conselho de DCEs do Rio Grande do Sul;
Que a expansão de professores, técnicos-administrativos e estrutura seja proporcional à de alunos. Em defesa da expansão com qualidade. Contra o REUNI;
Que a expansão dos cursos leve em conta os trabalhadores que só podem estudar à noite. Criação de mais cursos noturnos, com a garantia de estrutura física e pessoal;
Boicote ao ENADE/SINAES. Por uma avaliação de verdade que represente a realidade de todo o Ensino Superior Brasileiro;
Defesa do acesso universal à Universidade. Contra o ENEM, e o vestibular, que elitizam o Ensino Superior;
Apoio para que o Pré Vestibular Popular Práxis tenha mais bolsas para os estudantes componentes dos projetos;
Implementação de laboratórios de informática onde for necessário – além da adequação dos laboratórios precários.

Pós-graduaçãoArticular os estudantes de Pós-graduação, estimulado o debate principalmente de: 1) Assistência estudantil (moradia, bolsas, etc.); 2) Produção de conhecimento, defendendo a construção de conhecimento socialmente útil, contra o produtivismo acadêmico; 3) Autonomia na universidade em relação a CAPES.

Saúde Lutar por um sistema de saúde realmente público, gratuito, de qualidade de acesso universal e voltado para as demandas dos trabalhadores;
Contra a implementação da EBSERH e de qualquer outra forma de privatização do serviço público;
Organizar um ato em campanha contra a EBSERH;
Lutar por uma DCG interdisciplinar nos cursos de saúde;
Organizar uma cartilha da chapa contra a EBSERH;
Lutar pela construção de uma UBSE que abranja as demandas d@s estudantes e d@s trabalhador@s da UFSM;
Formação de um seminário interdisciplinar de saúde do trabalhador;
Formação de um GT permanente de saúde do trabalhador para fazermos debates e formulações sobe o tema;
Produzir uma cartilha de saúde do trabalhador;
Articular com os trabalhadores do HUSM a greve geral dos servidores públicos;
Organizar um fórum popular de saúde articulado com movimentos sociais e demais trabalhadores;
Articular atividades de saúde do trabalhador junto aos trabalhadores do HUSM;
Organizar espaços de educação permanente em saúde que contemplem a demanda dos estudantes.

Meio ambienteContra o Novo Código Florestal que mercantiliza a natureza e aplica a lógica mercadológica aos recursos naturais, tão indispensáveis a produção social da vida;
Pela criação de um Fórum interdisciplinar de conscientização ambiental no âmbito da UFSM;
Luta pela implantação de um projeto piloto modelo de compostagem na CEU e na União;
Revitalização dos córregos da UFSM;
Implantar uma coleta seletiva efetiva dentro da UFSM;
Estabelecer parcerias com as associações de catadores da cidade para&nbsp;o destino do material reciclável;
Conscientizar a população sobre a questão do abandono de animais no&nbsp;campus e sobre a posse responsável;
Promover, em parceria com as associações de bem estar animal da&nbsp;cidade, campanhas de adoção para os animais que hoje se encontram&nbsp;abandonados no campus da UFSM.&nbsp;

Organização e Formação PolíticaOrganizar grupos de estudo para problematizarmos questões de saúde, educação, trabalho, transportes e sociedade e, dessa maneira, construirmos formulações para formação política de todos os estudantes e trabalhadores;
Fortalecer nossas lutas práticas, organizando-nos coletivamente com os trabalhadores;
Criar grupos de estudos de formação teórica e política;
Organizar mais espaços de discussão e formação política;
Além da formulação de textos, produzir um jornal coletivamente com os Diretórios Acadêmicos, a partir de suas realidades e da realidade dos trabalhadores da UFSM;
Dar um caráter mais político à Semana de Acolhimento dos Calouros e construir um dia unificado com todos os cursos da UFSM;
Organizar mesas que permitam o debate e construção coletiva do conhecimento;
Fazer com que a boate tenha um caráter mais político e que as festas tenham uma maior variedade de estilos. Usar o local para resgatar a história e a cultura do movimento estudantil e de toda sociedade, além de denunciar as contradições que fazem parte da atual sociedade;
Construir semanas acadêmicas integradas, com objetivo de aproximar estudantes de suas áreas, para debaterem problemas que exigirão organização conjunta para que possam ser superados;
Maior aproximação com o movimento de Ensino Médio;
Potencializar e fomentar a auto-organização dos movimentos secundaristas dentro da UFSM.