PROJETO BELEZAS MIL - 2ª ETAPA
Autor: Luzimarjp | Publicado: 2011-05-15T13:43:00-07:00

As sete Maravilhas do Mundo Atual
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como foi estudado na primeira parte do Projeto Belezas Mil, as maravilhas do mundo já existiam, porém faziam parte do mundo antigo, todas elas construídas antes de Cristo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por esse motivo, Bernard Weber cineasta suíço, criou o projeto New Open World Corporation (NOWC), para discutir quais seriam as sete maravilhas do mundo atual.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A seleção foi feita mundialmente por votos pela internet gratuitos e ligações telefônicas. Ao final do ano de 2005, a lista de monumentos inscritos contava com 200 integrantes e foi reduzida aos 77 mais votados pelo público. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os 21 monumentos finalistas foram escolhidos por um grupo de arquitetos liderados pelo ex-diretor geral da Unesco Federico Mayor, com base nos critérios de beleza, complexidade, valor histórico, relevância cultural e significado arquitétonico. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os sete monumentos vencedores foram apresentados publicamente em uma cerimônia realizada no dia 7 de Julho de 2007 no Estádio da Luz, em Lisboa, Portugal.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Portanto, nessa segunda etapa do Projeto Belezas Mil, seguiremos viagem trilhando as sete maravilhas do Mundo Moderno, através de pesquisa em livros e na internet, de modo que ao final todos os alunos deverão demonstrar conhecimentos conceituais sobre a temática em pauta, com produção de ficha informativa e textos publicitários do monumento que foi objeto de estudo, além da divulgação entre os colegas da escola. 
Nossa viagem segue a seguinte rota:
China – a muralha;
Petra – as ruínas;
Brasil – cristo redentor;
Peru – machu piccho
México – a piramide de Chichén Itzá;
Roma – o coliseu 
Índia – taj mahal 
A&nbsp;MURALHA DA CHINAFICHA INFORMATIVA
1. Construída por: (quem idealizou ou mandou fazer)
Quin Shi Huangdi – primeiro imperador da China (dinastia Ch’in);
Han – continuou conservando e alongando;
Hongwu – imperador da dinastia Ming.
2. Localização: (local onde está situado)
Perto de Beijing – Badaling (a parte mais importante)
As suas diferentes partes distribuem-se entre o Mar Amarelo (litoral Nordeste da China) e o deserto de Góbi e a Mongólia (a Noroeste) 
3. Função: (para que serve, objetivo, finalidade...)
Defender-se dos ataques dos povos nômades do norte;
Transferir pessoas e armamentos de um lado para outro;
Transportar caravanas das cidades chinesas até o golfo pérsico 
4. Período de construção: (data do inicio e/ou término) 
Iniciou por volta de 220 a.C., levou 200 anos para ser construída, no século XVII parou definitivamente na dinastia Ming. (1368-1644)
5. Mão de obra utilizada: (trabalhadores que construíram) 
Escravos e recrutas
6. Material usado: (material de construção usado) 
Foram utilizados tijolos, granito e calcário.
7. Características: (como é... se distingue... aparência) 
O muro tem altura de 7 a 8 metros, chegando a 10 metros em alguns locais, a largura é de 7m na base e 6m no topo com uma extensão é de 7,300 km;
O piso foi construído com uma mistura de pedras de diferentes tamanhos, compactadas por rolos feitos com troncos e pavimentados;
As torres eram dispostas em distâncias regulares segundo a inclinação do terreno, estas tinham terraços para que fossem feitos sinais óticos de uma à outra. 
As escadas foram evitadas, dando preferência à construção de rampas para permitir um deslocamento mais fácil. 
A muralha também possuía portas, fortes, alojamentos para os soldados, estábulos para os animais, depósitos de suprimentos e armas.
A obra foi paralisada por várias vezes;
Por volta do século XV, quando adquiriu as atuais feições e uma extensão de cerca de sete mil quilometro
8. Valores: (princípios ou padrões sociais aceitos ou mantidos por indivíduo, classe, sociedade, etc.)
PERSISTÊNCIA - Resistiu durante 2.000 anos ao assédio dos guerreiros nômades, dois terços da construção já viram ruína, pela falta de interesse das autoridades chinesas, pela ação da natureza e dos homens (camponeses) que usam as pedras como material de construção.
9. Aspectos ambientais: (meio ambiente que está inserido) 
Atravessa desertos, montanhas, planícies e rios
10. Virtude: (Qualidade própria para que se produzam certos efeitos; característica, valor,...)
Perseverança e persistência 
AS RUÍNAS DE PETRAFICHA INFORMATIVA
1. Construída pelos: (quem idealizou ou mandou fazer)
Nabateus durante o Império Persa (uma das tribos árabes que colonizou Petra)
O primeiro europeu a descobrir as ruínas de Petra foi o suíço Johann Ludwig Burckhardt (1812), tendo o primeiro estudo arqueológico científico sido empreendido por Ernst Brünnow e Alfred von Domaszewski,
2. Localização: (local onde está situado)
Jordânia – na extremidade do Deserto Árabe; (Oriente Médio)
O grande vale vai do Mar Morto ao Golfo de Aqaba
3. Função: (para que serve, objetivo, finalidade...)
Abrigo;
Rota comercial entre a Península Arábica e Damasco (Síria) 
4. Período Habitado: (data do inicio e/ou término)
Foi habitada por volta de 1200 a.C. pela tribo dos Edomitas;
Foi colonizada em 312 a.C. por uma das tribos árabes os Nabateus; 
Em 551, um segundo terremoto destruiu a cidade quase toda e Petra nunca mais foi habitada.
5. Mão de obra utilizada: (trabalhadores que construíram)
Os povos nômades das tribos árabes 
6. Material usado: (material de construção usado)
Rochas calcárias. 
7. Características: (como é... se distingue... aparência)
Fachada de 42 metros de altura
Esculpida em arenito (que resistiu ao tempo)
O colorido das pedras é natural.
8. Valores: (princípios ou padrões sociais aceitos ou mantidos por indivíduo, classe, sociedade, etc.
RELIGIOSIDADE - O estilo arquitetônico dos Nabateus, de influência grego-romana e oriental, revela sua natureza ativa e cosmopolita, isto é, acreditava que Petra se encontrava sob a proteção de Deus; 
APRENDIZADO - Os Nabateus dotaram a cidade de um enorme sistema de túneis e de câmaras de água. Um teatro, construído à imagem dos modelos greco-romanos, dispunha de capacidade para 4000 espectadores. 
9. Aspectos ambientais: (meio ambiente que está inserido)
Construída entre montanhas, pedras e deserto e foi atingida por terremotos. 
10. Virtude: (Qualidade própria para que se produzam certos efeitos; característica, valor,...)
Proteção e Engenharia 
O CRISTO REDENTOR&nbsp;NO BRASIL
FICHA INFORMATIVA
1. Construído: (quem idealizou ou mandou fazer)
Desenhado pelo artista plástico Carlos Oswaldo (desenho final do monumento);
Projetado pelo engenheiro Heitor da Silva Costa (1923);
Colaborador do projeto foi o escultor Francês de origem polonesa Paul Landowski (executor dos braços e do rosto da escultura).
2. Localização: (local onde está situado)
No bairro de Cosme Velho, na zona sul do Rio de Janeiro;
Cume do Morro do Corcovado e Dona Marta. 
O Cristo Redentor pode ser acessado pela linha férrea do Cosme Velho. 
3. Função: (para que serve, objetivo, finalidade...)
O Cristo Redentor sempre teve a função arquitetônica e artística. 
4. Período da Construção: (data do inicio e/ou término)
Erguido entre 1926 e 1931;
Inaugurada em 12 de outubro de 1931; 
5. Mão de obra utilizada: (trabalhadores que construíram)
Operários, financiados através de campanhas organizadas por católicos o arcebispo Dom Sebastião Lerne. 
6. Material usado: (material de construção usado)
Construído com concreto armado;
A estátua foi revestida por um mosaico de Pedra-Sabão (resiste ao tempo e temperatura)
7. Características: (como é... se distingue... aparência)
Têm de altura 710 metros acima do nível do mar. A estátua mede 38 metros e pesa 1.145 toneladas;
Na base há uma capela católica devotada a Nossa Senhora Aparecida, onde há celebrações católicas como casamentos e batizados;
O monumento era de cor verde e durante 50 anos, por não haver limpeza, ele assumiu a cor cinza; 
Em 2003, foi inaugurado um sistema de escadas rolantes, passarelas e elevadores para facilitar o acesso à plataforma de onde se eleva o monumento, antes era preciso vencer 220 degraus;
A iluminação de tons azul é da artista plástica francesa Agnes Winter (2000).
8. Valores: (princípios ou padrões sociais aceitos ou mantidos por indivíduo, classe, sociedade, etc.)
PERSISTÊNCIA - A famosa estátua sofreu intervenções do tempo, estava com rachaduras, infiltrações, além da perda de parte de sua cobertura, composta por mosaicos de pedra sabão, 
9. Aspectos ambientais: (meio ambiente que está inserido)
Construída sobre morro do Corcovado, onde as fortes chuvas e os deslizamentos na estrada que dá acesso a estátua dificulta a visitação dos turistas. 
10. Virtude: (Qualidade própria para que se produzam certos efeitos; característica, valor,...)
Boas vindas (imagem de fé e simpatia do povo carioca) 
AS RUÍNAS DE MACHU PICCHU NO PERUFICHA INFORMATIVA
1. Construída: (quem idealizou ou mandou fazer)
Pela civilização Inca; (sob a ordem de Pachacuti) 
Encontrada pelo professor e antropólogo norte-americano Hiran Bingham (24/07/1911).
2. Localização: (local onde está situado)
Cordilheira dos Andes – Peru;
No centro sul do Peru, próximo a Cuzco.
3. Função: (para que serve, objetivo, finalidade...)
É urbana e agrícola;
A urbana encanta os visitantes com sua arquitetura peculiar, totalmente de pedra;
A agrícola demonstra a avançada técnica de cultivo Inca, localizadas em terraços, assim como, prevenção de erosões.
4. Período de construção: (data do inicio e/ou término)
Construída no século XV, antes da chegada europeia nas Américas.
5. Mão de obra utilizada: (trabalhadores que construíram)
A civilização Inca.
6. Material usado: (material de construção usado) 
Pedras – com grandes blocos graníticos unidos sem argamassa.
7. Características: (como é... se distingue... aparência)
Tem altitude de 2.400 metros no vale do rio Urubamba;
Os jardins em diferentes níveis eram ligados entre si por mais de três mil degraus;
Foi edificado segundo uma concepção urbanística unitária, dentro da qual é possível identificar diferentes setores ou bairros com funções distintas; 
Aos altos no topo de uma montanha (porque acreditavam estar mais perto de Deus).
8. Valores: (princípios ou padrões sociais aceitos ou mantidos por indivíduo, classe, sociedade, etc.)
ABRIGO - As ruínas foram abandonadas pelos seus habitantes ficando cobertos pela vegetação durantes séculos. Ficou conservada praticamente intacta, já que os espanhóis não a quiseram destruir.
9. Aspectos ambientais: (meio ambiente que está inserido)
As belezas dos vegetais.
10. Virtude: (Qualidade própria para que se produzam certos efeitos; característica, valor,...)
Dedicação e comunidade 

A PIRÂMIDE DE CHICHÉN ITZÁ&nbsp;NO MÉXICO
FICHA INFORMATIVA
1. Construída: (quem idealizou ou mandou fazer)
Pela Civilização Maia que representavam o grupo indígena mais importante da América Central.
2. Localização: (local onde está situado)
Na Península de Yucatán, cidade do México;
A Pirâmide está direcionada para o pólo magnético da Terra.
3. Função: (para que serve, objetivo, finalidade...)
Utilizada para rituais religiosos;
Funcionou como centro político e econômico da civilização Maia.
4. Período de construção: (data do inicio e/ou término) 
Estima-se que foi fundada por volta dos anos 435 e 455;
A cidade foi fundada a.C. no ano de 514; sendo abandonada em 670;
Reconstruída 300 anos mais tarde, se tornando o centro cultural Maia.
5. Mão de obra utilizada: (trabalhadores que construíram) 
A civilização Maia
6. Material usado: (material de construção usado) 
Pedras não polidas.
7. Características: (como é... se distingue... aparência) 
Pirâmide de degraus, contendo 91 degraus em cada um dos quatro lados da pirâmide, totalizando 364 degraus; 
Os degraus dos quatros escadarias representam (365) o número de dias do ano, cada um dos lados se alinha com os pontos cardeais;
Os 52 painéis esculpidos em suas paredes são uma referência aos 52 anos do ciclo de destruição e reconstrução do mundo; 
O sol entra pela parte de cima e deixa marcas nas paredes de dentro da pirâmide; era assim que os Maias sabiam os dias do ano.
8. Valores: (princípios ou padrões sociais aceitos ou mantidos por indivíduo, classe, sociedade, etc.)
CONHECIMENTO - Os Maias tinham avançado grau de conhecimento em matemática, astronomia e arquitetura, criou sua própria escrita através de códigos, chamados hieróglifos. Pode-se afirmar que os Maias erguem uma civilização sobre os pilares da ciência e da religião.
9. Aspectos ambientais: (meio ambiente que está inserido) 
Região seca, seu florescimento só foi possível graças aos poços de água.
10. Virtude: (Qualidade própria para que se produzam certos efeitos; característica, valor,...)
Conhecimento 
&nbsp;O COLISEU EM ROMA
FICHA INFORMATIVA
1. Construído: (quem idealizou ou mandou fazer)
Durante o Império Romano, pelos Imperadores Flávio Vespasiano, Domiciano e Tito (filhos de Vespasiano) 
2. Localização: (local onde está situado)
No centro de Roma, capital da Itália; 
3. Função: (para que serve, objetivo, finalidade...)
Foi utilizado como fortaleza militar pela família Frangipane, por volta do século XIII;
O Coliseu era palco de lutas de gladiadores, espetáculos com feras, como leões, e até mesmo batalhas navais, já que possuía um sistema que transformava a arena em um grande lago.
O edifício deixou de ser usado para entretenimento no começo da era medieval, porém, mais tarde foi usado como habitação, oficina, forte, pedreira, sede de ordens religiosas e templo cristão.
4. Período de construção: (data do inicio e/ou término) 
Entre os anos 70 e 80 da nossa era.
5. Mão de obra utilizada: (trabalhadores que construíram) 
A civilização romana (originada por latinos e sabinos)
6. Material usado: (material de construção usado) 
É construído em mármore, ladrilho, tufo (pedra calcária com grandes poros) e pedra travertina; 
A fachada compõe-se de arcadas decoradas com colunas dóricas, jônicas e coríntias.
7. Características: (como é... se distingue... aparência) 
Sua edificação tem mais de 50 metros de altura; cobrindo uma área elipsóide de 188x156 metros;
Inicialmente possuía três andares, depois construiu mais um; 
Passando ter capacidade de 70 mil para 90 mil espectadores;
É uma construção essencialmente vertical, criando uma maior diversificação do espaço. 
Os assentos não eram iguais a todos, eram correspondes às diferentes classes sociais, que assim se distribuíam: A tribuna imperial encontrava-se situada no podium (reservado às classes mais abastadas), a maeniana (setor correspondente à classe média) e os portici (área destinada à plebe e às mulheres).
8. Valores: (princípios ou padrões sociais aceitos ou mantidos por indivíduo, classe, sociedade, etc.)
PERSEVERÂNCIA - Foi vítima de um terremoto no início do século V, mas logo foi restaurado. Foi saqueado várias vezes, entre os séculos XV e XVI, que teve boa parte dos materiais valiosos da construção severamente roubados; 
ENTRETENIMENTO – O edifício era palco de lutas e divertimento. Há rumores que o Coliseu tenha sido cenário dos primeiros martírios de cristãos. Com isso, o papa Bento XIV consagrou-o à Paixão de Cristo e declarou-o como um lugar sagrado, no século XVII;
9. Aspectos ambientais: (meio ambiente que está inserido) 
Rio, pequenos relevos e foi atingido por terremotos. 
10. Virtude: (Qualidade própria para que se produzam certos efeitos; característica, valor,...)
Alegria e sofrimento 
O&nbsp;TAJ MAHAL – ÍNDIA
FICHA INFORMATIVA
1. Construído: (quem idealizou ou mandou fazer)
Foi idealizado por um líder do império Mogol, Shah Jahan (dinastia muçulmana) 
2. Localização: (local onde está situado)
Na Agra, no Norte da Índia; 
Junto ao rio Yamuna
3. Função: (para que serve, objetivo, finalidade...)
Prestar homenagem a uma das esposas, a predileta Aryumand Banu Begam, conhecida por Muntaz Mahal (a jóia do palácio)
4. Período de construção: (data do inicio e/ou término) 
Começou a ser construída no século XVII, entre 1630 a 1652.
5. Mão de obra utilizada: (trabalhadores que construíram) 
Cerca de vinte mil trabalhadores trazidos de várias cidades do Oriente para edificá-la 
6. Material usado: (material de construção usado) 
Mármore branco; pedras preciosas e contem fios de ouro. 
7. Características: (como é... se distingue... aparência) 
O mausoléu é flanqueado por duas mesquitas e cercado por quatro minaretes cada um tem quarenta e nove metros de altura;
É recoberto com pedras semipreciosas, como o Lápis Lazuli;
Possui seu domo costurado com fios de ouro.
Há um belíssimo jardim no portão principal, que se anda 300 metros para chegar ao mausoléu;
O mausoléu possui quatro fachadas iguais e uma cúpula central com setenta e três metros de altura envolto a quatro cúpulas menores. 
8. Valores: (princípios ou padrões sociais aceitos ou mantidos por indivíduo, classe, sociedade, etc.)
VENERAÇÃO - Para demonstrar seu afeto a sua amada, o imperador não mediu esforços para construir o mausoléu que abrigasse os restos mortais do seu amor. Há rumores de que o imperador ordenou que o chefe de obra tivesse a mão direita amputada, para que não fizesse nenhuma construção igual à tamanha beleza. 
9. Aspectos ambientais: (meio ambiente que está inserido) 
Rio Yamuna e jardim, 
10. Virtude: (Qualidade própria para que se produzam certos efeitos; característica, valor,...)
Amor e dedicação
Fonte: Internet - google
simplesmentehistoria: projeto belezas mil as maravilhas do mundo tual