Querida Laurinha 
Autor: Bruno Casalunga | Publicado: 2017-01-06T03:17:00-08:00







Talvez eu até agora não consiga filtrar o que significou 2016 na E.E de Agenor de Campos. Um ano ativo na montagem de peças de teatro, de uma maneira tão intensa que eu ainda não consigo acreditar que tinha "projetos de gaveta" que sairiam direto de lá para outros lugares.&nbsp;

Inicialmente não foi tão lindo assim: recebi a proposta anual de montar um grupo para o festival da cidade... E os velhos episódios se repetiam: desinteresse, faltas excessivas, charme pra querer produzir os textos... Não deu outra: Larguei tudo de mão e deixei avisado que a minha ideia de arte estava muito longe daqueles tipos de comportamento. Um grupo de teatro de escola nunca é o mesmo! Por melhor que ele seja, é muito complicado entender que aquele ator/aluno, que arrasava no palco há dois anos atrás, muda de uma vez, passa por mutações absurdas a ponto de você não conseguir mais dirigir uma peça com aquele talento... E isso não aconteceu com uma pessoa, e sim com várias... Mas depois parece que realmente quem queria ficar pra fazer teatro mostrou pra que que veio.&nbsp; &nbsp; 





A montagem do "Laurinha" (como carinhosamente passei a chamar: "Querida Laurinha") foi o resultado mais sólido até hoje o meu trabalho teatral dentro das escolas, fossem elas públicas ou particulares, e que dentro E.E de Agenor de Campos, levantou a bandeira da "Escola da Família" num momento de muita transição: Direção nova, Vice-Direção nova, adicionadas a um programa em nome da "Escola da Família" novo, que funcionou de verdade em 2016 na regência do Carlos Alberto da Silva&nbsp;

Eu eventuava dias de semana e passei a trabalhar de domingo... Quer dizer: só faltava dormir na escola. E - pra variar - quando trouxe um projeto paralelo ao FEMC, tentei montar - pela última vez nesta vida - o "De repente Gabi"; mas novamente não deu certo. Realmente hoje eu consigo perceber como isso seria impossível... Tudo começou com muita energia e com pouca gente: Letícia Crescêncio, Talessa Katrine, Tainá Cele e Julia Alves... No andamento da peça a Júlia resolveu sair porque não queria ficar se apresentando apenas nas escolas... E foi exatamente essa saída que fez com que a gente montasse o "Laurinha"...&nbsp;

Foi aí que eu tirei o meu conceito de que determinadas coisas são improváveis quando você lida com adolescentes: nem mesmo três pessoas no elenco me isentava das faltas em ensaios. Porém eu consegui fazer oficinas mais amadurecidas que pudessem trazer três personagens com passados, sentimentos, etc... Deu certo! 

Outra coisa que me chamou muita atenção foi estudar e ganhar o material relacionado ao teatro para dividir com elas: estudos vindos de revistas, conceitos diferenciados de autores, entrevistas da Maria Adelaide Amaral... O que eu pude ter em mãos para compartilhar, fiz! O roteiro nasceu em dois dias; um aspecto positivo disso era poder imaginar a Talessa e a Letícia falando o meu texto, pois já havia trabalhado bastante com as duas. A Tainá ainda não, porém se esforçava ao máximo para representar e participar das oficinas propostas. Depois do quinto ensaio, chamei o diretor Carlos, que adorou a peça, deu algumas sugestões, e juntos tivemos a ideia de levar o "Querida Laurinha" nas escolas filiadas ao programa.&nbsp;

Uma das sugestões era a gravação das vozes em off. A Tainá gravou com um amigo e a Talessa com a Julia Alves, ou seja, ela estava participando indiretamente do projeto. Isso já era final de junho; em agosto tínhamos apenas o "Rogê Ferreira" fechado, e do dia pra noite: quatro escolas nos confirmaram estadia para a apresentação da peça: Aracy, Rogê, Rosélia Braga Xavier e Aida Leda... Dali todo mundo começou a perceber que a coisa estava ficando séria.&nbsp; &nbsp; 

Porém o segundo semestre começou com duas surpresas tristes: primeiro o decreto do Governo do Estado mudando todo o formato da Escola da Família - não teríamos mais dirigente (ou seja o Carlos), a escola seria "cuidada" por um professor da categoria "F" que cumpriria o horário de fim de semana e outra parte em dias de semana... Enfim: mudar o que está dando certo! Aquilo me deixou verdadeiramente possesso, pois eu percebi porque a maioria de coisas na escola pública não dão certo... Quando você é cercado de pessoas dispostas a fazer a diferença, sempre tem um o outro decreto que faz com que tudo isso gire ao contrário

A segunda notícia triste que tivemos, quase como um golpe do destino, foi o falecimento da dona Nice. Eu fiquei uns dois, três dias sem filtrar aquela informação. Como todas as mortes dessa nossa passagem, aquilo não estava devidamente programado...&nbsp; Ou estava e não sabíamos: um câncer que já estava em estado de metástase fez com que ela tirasse uma licença do período da noite e não voltasse mais pra escola...





Nesse contexto todo é que a gente seguiu em frente, conseguiu TODO o apoio da Direção da Escola: divulgação de folder, xérox dos textos, divulgação em Facebook... Fechamos o projeto com aprovação da Diretoria de Ensino de São Vicente e a autorização dos pais das meninas. Eu não tive durante todos esses intensos quatro meses de trabalho nenhuma censura em relação a peça. E olha que as propostas eram bem claras, os temas bem expressivos em relação a sexualidade, homossexualismo e em especial relação familiar, dentro de tudo que eu havia estudado sobre NAUM Alves de Sousa; e foi essa mistura que colaborou demais para o crescimento de todos nós. Tínhamos apenas duas escolas em mente, fomos para quatro e em menos de um mês tínhamos uma agenda cheia para oito lugares completamente diferentes.






E.E: Aracy da Silva Freitas&nbsp;

1° Dia

05/09/2016 &nbsp; 

O Aracy foi nossa porta de entrada e o principal teste de paciência nos bastidores: a primeira e única apresentação com sérios problemas de bastidores. Combinamos de encontrar com as meninas na escola que fica localizada no Centro da cidade... Elas já estavam lá dentro, enquanto eu e o Carlos esperávamos do lado de fora por quase uma hora e meia... Esse erro de comunicação fez com que a gente repensasse em relação a COMUNICAÇÃO entre todos nós.&nbsp;

Em compensação fomos tratados como reis: não houve demora na escolha da sala, e na arrumação de tudo... E a apresentação foi um verdadeiro show de 25 minutos. O silêncio da plateia colaborou muito para que tudo desse certo. Nessa montagem a Tainá já não estava com a gente, pois se sentiu insegura de errar, e convidamos a Michelle Ferreira (duas semanas antes) que assumiu todas as apresentações e nos trouxe muita surpresa boa. A troca de cenas dela com a Letícia tanto quanto com a Talessa fazia com que as pessoas pensassem que as três tinham realmente uma relação familiar. Grace Kelly (a mãe - Talessa) com medos e receios de que a filha fosse homossexual e não conseguisse ser aceita na sociedade; Laurinha (a tia - Letícia) com ideias a frente do tempo: não se casou, viajou pra metade do país, não ligava para a opinião dos outros, mas também não cuidava da própria saúde; e a Marjorie (a adolescente - Michelle) que não estabelecia comunicação alguma com a mãe Grace, porém confiava na tia Laurinha...&nbsp;


Além da Michelle tivemos um aluno que já estava no FEMC fazendo o papel do Neto Alves: Carlos Henrique Monteiro. Na montagem do "Querida Laurinha" ele colaborou demais com a sonoplastia enquanto eu ficava nas luzes.&nbsp;






E.E: José Antonio de Affonseca Rogê Ferreira&nbsp; 

2° Dia

12/09/2016 &nbsp; 

Depois da primeira apresentação e nervosismo de bastidores no Aracy, as outras apresentações passaram a ser "automáticas". No horário marcado estávamos todos prontos para experimentar o que era sair da cidade para apresentar o "Laurinha" em Itanhaém. Chegamos ao ROGÊ por volta de duas horas da tarde e descobrimos um público de Ensino Fundamental II para uma proposta que estava voltada para o Ensino Médio. Arriscamos e deu certo de novo.


A surpresa desta apresentação foi o verdadeiro impacto que esta história causou na opinião dos alunos. Lá também fizemos apenas uma apresentação, mas conseguimos promover um debate que pudesse fazer com que eles colocassem pontos de vista sobre a peça; além da curiosidade de muitos querer descobrir se a Marjorie (Michelle) tinha ou não envolvimento com a Anna (Off: Julia Alves), muitos deles colocaram situações de família entre mães e filhos... Isso foi tão representativo quanto apresentar a peça, pois é lógico que pra esse debate acontecer era sinal de que todos haviam entendido a proposta. De início apenas eu - que falo pouco - e o Carlos - que além de adorado pela escola toda também fala pouco - comentávamos algo sobre o "Querida Laurinha", mas depois eles foram se soltando e a participação foi ao extremo versátil.&nbsp;






E.E: Rosélia Braga Xavier 

3° Dia

19/09/2016 &nbsp; 

O coração bateu mais forte quando uma das escolas contempladas aceitou nossa proposta: Rosélia Braga Xavier. Eu passei 2013 inteiro lá e aprendi muito sobre postura, gestão, organização escolar, dentre outros temas relacionados a escola. Do mesmo carinho que o Carlos tem pelo ROGÊ, eu tenho pelo Rosélia. Costumava dizer para dona Rita (diretora) que o único problema da escola era ser longe da minha casa.&nbsp;

Ao chegarmos, fomos recebidos pelo Vitor Luis (coordenador) e logo ficamos sabendo qual seria a sala que poderíamos arrumar para nos apresentar. Havia muita preocupação não apenas dele, como nossa também, sobre a alimentação do pessoal. Fizemos duas sessões, uma antes e outra depois do intervalo. Na primeira parecia uma espécie de "aquecimento": as meninas estavam um pouco nervosas, e a própria turma que assistia a apresentação já sentia o cheiro delicioso da merenda. Já na segunda parte a coisa foi bem diferente: além de muito seguras, o debate rendeu quase uma hora de duração. Chegamos ao nosso objetivo principal.&nbsp;






E.E: Aida Leda Bauer Davies 

4° e último Dia

26/09/2016 &nbsp; 

Na semana que nos aprontávamos para a apresentação do Aida Leda, a Talessa arrumou trabalho fixo. Nos prometeu que terminaria o circuito cultural pelas escolas, mas não tinha certeza se seria possível apresentar no Agenor de Campos. Dito e feito: fomos ao Aida, fizemos a melhor apresentação de todas as escolas; público aberto, todas as salas de 1° Ano - EM, coordenadores e professores colaborando na promoção do debate. Equipamento de som, pois só a caixinha não daria conta de tanta gente.&nbsp;

Foi aí que a gente fez a cerimônia de encerramento da peça. Entregamos alguns folders de divulgação e abrimos três oficinas abertas de teatro aos domingos pela Escola da Família também aos domingos. Tivemos a participação da maioria da turma e encerramos as atividades na Escola da Família no final do mês de outubro. &nbsp;


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