Oficina de jogos teatrais
Autor: Josimaria Teatro UAB 3 | Publicado: 2012-07-06T12:01:00-07:00



1- APRESENTAÇÃO PESSOAL


O trabalho nesta atividade é realizado com todo o grupo. Os participantes caminham livremente, em ritmo rápido, tentando ocupar o maior espaço possível. Cada um fala bem alto mantendo o ritmo da caminhada. Por exemplo: 


- Eu me chamo Pedro, tenho ---- anos, gosto de rock e de andar de bicicleta . 

Cada um vai repetindo a sua frase.

Depois de algum tempo, peça aos alunos que altere o ritmo durante a caminhada, tornando-o acelerado, normal ou lento. 

Oriente os participantes no sentido de que decresçam o ritmo, até a postura imóvel, diminuindo ao mesmo tempo a altura da voz. ao final, todos ficam estáticos e em silêncio.

No segundo exercício peça aos participantes que se sentem em círculo, descontraidamente. 

Um aluno de cada vez caminha ao redor do círculo, parando em frente a um dos elementos do grupo. Deve dizer o seu nome e fazer um gesto de saudação, tal como apertar a mão do companheiro, abraça-lo, beija-lo etc Esse gesto deve ser de escolha do participante. Por exemplo: Eu me chamo Pedro, toca no ombro de João e este depois de cumprimentado, levanta-se e dirige-se a outro colega.

Após a atividade, os alunos são convidados a dizer o nome de cada um dos colegas. Se houver esquecimento de alguns nomes proponha a repetição do exercício.

Como esta é a atividade inicial, de simples apresentação, não será realizado um debate ao seu final, mas uma confraternização com toda a classe.

Para a confraternização, o facilitador propõe que, sentados na roda, os participantes ofereçam alguma coisa para o colega da direita. Pode ser lápis, borracha, bala, chocolate, etc



2- FORMAS QUE ANDAM



Organize a classe em grupo de cinco alunos, para trabalhar simultaneamente. Cada grupo escolhe uma figura geométrica para representar com o corpo. Os alunos devem andar de um lugar para o outro e voltar&nbsp; ao lugar de origem, sempre mantendo a forma exata da figura. Os alunos então param e voltam à posição inicial de pé, braços ao longo do corpo, ombros relaxados.





3- AQUECIMENTO


Solicite aos participantes que realizem corridas&nbsp; curtas, durante aproximadamente um minuto. O ritmo da corrida deve ser controlado por um sinal previamente combinado. Por exemplo: uma batida de tambor significa ritmo lento; duas batidas, ritmo normal e três batidas, ritmo acelerado. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pode-se utilizar outra tipo de convenção, como adequar o ritmo ao som de uma música.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A atividade deve durar de três a cinco minutos, no máximo. 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Variações da atividade


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os participantes correm aos saltos, elevando os braços.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Deitados, sustentando a cabeça com as mãos, elevam as pernas, alternadamente, observando o ritmo proposto.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os alunos deitados, mãos na nuca ergam e baixam os cotovelos e as pernas, simultaneamente, nos rimos propostos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O grupo coloca-se em fila indiana. Cada participante flexiona a perna para trás, apoiando-se na perna flexionada do companheiro que está a sua frente, sempre observando o ritmo proposto.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os participantes imitam movimentos tais como: os de um trem, de uma centopéia, etc

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os participantes se dividem em duas filas, deslocando-se de um lugar a outro, com um movimento único das nádegas (rebolando, por exemplo). É importante na estimular o espírito de competição entre os participantes. O prazar de atuar com os companheiros supera naturalmente a postura negativa de um querer ser melhor do que o outro na execução das atividades

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os elementos do grupo iniciam o exercício com a seguinte postura: de pé, braços caídos ao longo do corpo, ombros relaxados. Aos poucos começam a balançar os braços paralelamente e a flexionar as pernas, sempre observando as mudanças de ritmo propostas.