A metamorfose da inclusão sociodigital
Autor: CDC Taperoá  | Publicado: 2015-12-01T11:03:00-03:00



Os últimos resultados do Gini (0 = igualdade de renda e 1 = 
desigualdade completa) mostram a desigualdade do Brasil em 0,56. Este 
resultado contrasta com o índice de crescimento, com um PIB que é o 
sétimo mais rico do planeta. A Secretaria de Assuntos Estratégicos do 
governo brasileiro divulgou que 50% das famílias que moram nas favelas 
formam a nova classe média (renda mensal de R$291 a R$1.019). Os dados 
de 2012 representam o contexto geral das estatísticas com base em dados 
econômicos que indicam que determinado país ficou mais rico e ao mesmo 
tempo mais desigual. Então, quem são os ricos e quem são os pobres? Onde
 está este PIB de US$ 2,3 trilhões?





 Essa riqueza é representada por uma parcela mínima da população que nos
 índices gerais ganha proporção, demonstrando outro fenômeno social, a 
concentração de riqueza. Paralelamente ao contexto de concentração 
caminha a ideia de democratização, indicando que há mais indivíduos 
matriculados nas escolas e que o acesso à informação é maior. Desse 
modo, menos inocente é questionar: o que é ser excluído ou incluído 
social?





 Concentração e democratização são contextos contraditórios do social 
que nos levam a refletir sobre o entendimento semântico do termo 
exclusão e seu par inclusão; como por exemplo, o que se compreende de 
exclusão social, ou seja, se está incluído ou excluído em relação a quê?
 Estar excluído ou não depende da classe social que o dono do discurso 
está se referindo.




A metamorfose sociodigital





 A metamorfose a que estamos nos referindo diz respeito às 
transformações sociais, tomando como norteadora a linha de compreensão 
que vem se fundamentando nos termos inclusão/exclusão social, assim como
 o relacionamento que estes fazem com a sociedade.





 Na atualidade, os esforços dos países em desenvolvimento para a 
promoção da inclusão digital enfrentam a barreira da coexistência com o 
crescimento econômico, subdesenvolvimento e acentuada desigualdade 
social. Para esses países, outras formas de desigualdade já existentes 
seriam aprofundadas por uma nova forma de exclusão materializada em um 
novo termo denominado de inclusão digital. Este termo estaria ainda mais
 ligado à noção de exclusão, pautada no que alguns estudiosos do tema 
têm convencionado chamar de “nova questão social” que no nosso 
entendimento se trata da pobreza historicamente conhecida incrementada 
pelas novas formas de acumulação de capital.





 A essa altura de nossa argumentação, percebemos que mesmo estando em 
países pobres, cidadãos privilegiados de maior poder aquisitivo possuem 
tanto acesso à internet, e podem ser tão ou melhores informados quanto 
os usuários ricos dos países desenvolvidos. O Brasil tem aumentado 
paulatinamente seus percentuais com relação ao acesso ao computador e à 
internet. Conforme o Cetic.br, os dados de 2009 mostram um acréscimo de 
mais de 20% com relação a 2002. Contudo, tal acesso se dá de forma 
desigual.




Pensamento hegemônico





 Quando observamos esse fenômeno a partir de outros indicadores, a 
exemplo da inserção das TIC na educação básica e fundamental, teríamos 
um movimento ainda mais contraditório e com tendências à concentração. 
Uma vez que parcelas significativas da população enfrentam dificuldades 
para acessar a educação formal, comumente chamada de “educação de 
qualidade” – pautada no ensino do conhecimento historicamente produzido 
socialmente –, sendo problemático ainda à associação desse processo 
formativo juntamente com as TIC.





 No Brasil, o conceito de exclusão está ligado ao desemprego, adicionado
 a outros aspectos como o impacto da economia mundial na realidade 
nacional, características discriminatórias a pobres e negros, e 
ampliação de subempregos.





 O medo de estar fora do modelo hegemônico é uma constante e no nosso 
entendimento, na formatação da sociedade atual, tem funcionado como 
combustível para competição por postos de trabalho. O sistema tende a 
colocar diretamente nas mãos dos indivíduos a responsabilidade pela 
educação, cultura e empregabilidade.




Proposta de informatização 





 Embora que hoje as discussões da inclusão digital estejam em torno das 
questões ligadas à empregabilidade dos sujeitos, percebemos que foi 
fortemente enraizada na problemática do consumo de bens e serviços, que 
surgiram no Brasil os debates pioneiros sobre a temática.





 Com base nas análises em torno da inclusão digital observamos uma forte
 vertente que entende a inclusão como passagem de um estado ou de uma 
situação para outra, ou seja, a inserção do outro em uma condição 
proposta por um discurso que preza um contexto imposto, hegemônico e 
homogêneo. Os pontos contraditórios desta linha de pensamento são a 
intencionalidade e seus resultados. Pois, embora a intenção de “incluir”
 preze o objetivo geral de que o maior número de pessoas tenha acesso à 
educação, às tecnologias, ao saneamento, etc., as propostas de inserção 
anseiam por resultados que indiquem uma homogeneidade quantitativa. Uma 
inclusão do tipo controle; proposta por aqueles que se consideram 
inclusos e que precisam, de tempos em tempos, controlar quem estar 
dentro, proporcionando o acesso àqueles que estão fora. Esses indivíduos
 entendidos como exclusos, na maioria das vezes, se manifestam por meio 
da violência, delinquência ou micro revoluções, pressionando o sistema, 
logo precisam de alguma forma de controle. Como uma intenção quase 
perfeita de controlar os problemas e mazelas do modelo capitalista.





 Trata-se de uma inclusão social dual. E a inclusão digital, quando 
fundamentada nesta perspectiva, suas ações terminam por supervalorizar a
 proposta de informatização da sociedade, separando-a das relações 
sociais, como se destacasse parte desse fenômeno social.




Potencialidade das TIC





 Neste caso as relações pessoais e a atividade do trabalho são vínculos 
que o sujeito depende para manter contato legitimo com a sociedade a 
qual pertence. A inclusão, nesta perspectiva, está muito enraizada na 
alienação, subordinação e ao mesmo tempo na posição social, se 
constituindo em relações estritamente de base mercantilista.





 Ainda assim, o entendimento de inclusão digital pode apresentar 
resultados benéficos na sociedade, desde que tenha sido fruto de 
reflexão com relação à dinâmica capitalista, se posicione enquanto eixo 
de uma política de inclusão social que apresente um contorno que 
respeite a heterogeneidade, acreditando no potencial de emancipação 
digital do sujeito.





 Desse modo, a exclusão digital pode ser entendida como estado daqueles 
que não têm acesso às TIC, principalmente computadores e internet; como 
também aqueles que têm acesso, mas utilizam com limitações, ou seja, 
pouca ou quase nada da potencialidade que as TIC podem proporcionar.





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 [Barbara Coelho Neves é cientista da Informação e Educação e Tecnologias]

in:http://observatoriodaimprensa.com.br/interesse-publico/_ed732_a_metamorfose_da_inclusao_sociodigital/