15 dicas para professores iniciantes
Autor: Vanessa Stefanello | Publicado: 2014-02-12T10:39:00-08:00


Hoje traremos dicas para os&nbsp;professores iniciantes, formados há pouco ou ainda&nbsp;estudantes&nbsp;de licenciatura ou pedagogia. Para entrar no&nbsp;mercado de trabalho, assim como em qualquer outra profissão, é preciso&nbsp;atitude.

Às vésperas da primeira aula, um professor pode ter algumas reações desagradáveis, como ansiedade e medo. O&nbsp;novo professor&nbsp;também pode acreditar que é tímido, e ter dúvidas quanto ao seu desempenho em sala.

Não importa quanto conhecimento teórico e preparação você receba ou tenha, apenas a experiência pode mostrar o que realmente significa estar em&nbsp;sala de aula&nbsp;como&nbsp;professor.&nbsp;Veja a seguir 15 dicas para professores iniciantes!

1&nbsp;Não seja o centro das atençõesOs&nbsp;melhores professores&nbsp;são aqueles que guiam, dividem o que sabem, e não se tornam o centro das atenções. Os estudantes é que são o objetivo final de tudo.

2&nbsp;Estude&nbsp;os seus alunosVocê precisa conhecer o seu grupo, saber quem são as pessoas que você vai&nbsp;ensinar. Os talentos, os defeitos, as riquezas.

3&nbsp;Alunos podem procurar desafios desde que você dê segurança a elesA&nbsp;aprendizagem&nbsp;às vezes determina alguns riscos. Se você for capaz suficiente de dar segurança e confiança a seus alunos eles poderão seguir e correr estes riscos. Os alunos precisam saber que você confia neles e que eles podem confiar em você.

4 Excelentes professores são aqueles que&nbsp;ensinam&nbsp;com paixãoA diferença entre um bom professor e um&nbsp;excelente professor&nbsp;está exatamente na paixão com que eles atuam e não no conhecimento ou experiência. Paixão pelo material, pelo programa, pelo ensino. O desejo é contagioso.

5 Estudantes aprendem quando os professores mostram o quanto eles precisam aprenderOs alunos não têm a ideia exata do que é realmente importante e o que poderão ter de benefício com a aprendizagem. Será seu papel mostrar, dividir, ensinar e praticar com eles.

6 Mantenha o seu programa claro e simplesUma das grandes funções de um mestre é fazer as coisas complicadas parecerem simples. A grande ação de um grande líder é exatamente fazer com que seus seguidores lhe entendam.

7 Aprenda com os alunosAlgumas vezes, a melhor resposta que você pode dar a seus alunos é “não sei”. Ao invés de perder credibilidade você mostrará humildade e reconhecimento. Mas não se esqueça de pesquisar com eles e sanar a dúvida.

8 O ensinamento começa do coraçãoA melhor forma de ensinar não é uma fórmula, é algo pessoal. Diferentes pessoas ensinam a mesma matéria de forma diferente porque são diferentes e vêem o mundo de forma diferente. Nós ensinamos o que somos. O ato de ensinar requer coragem para explorar o sentimento de identidade.

9 Pare de falar, comece a escutarDê espaço para seus alunos se manifestarem. Isso mostra o valor que você dá a eles. A linguagem do escutar é muito importante e dá a você um feedback do seu programa.

10 Deixe seus alunos ensinarem uns aos outrosVocê não é a única pessoa com quem eles podem aprender. Eles também podem ajudar uns aos outros. Mantenha um ambiente propício para a troca.

11 Ensine de maneiras diferentesDentro da sala de aula há espaço para diversas&nbsp;estratégias de ensino&nbsp;e dinâmica.

12&nbsp;DescanseVocê sempre vai encontrar novas coisas para fazer, por isso aprenda a estabelecer limites para o tempo em que permanece na&nbsp;escola.

13 Planeje e respeite seu tempoHá momentos para&nbsp;alunos, para reuniões e para os pais. Mas também deve haver um período pessoal, onde você possa ver e responder seus&nbsp;e-mails, almoçar, etc.

14 Faça contatos e aprendaBons profissionais&nbsp;estão sempre em busca de novas informações e oportunidades. Faça isso com uma rede de contatos&nbsp;e leituras diárias, por exemplo. Fique conectado com sites e outros recursos que ofereçam material relevante para seu&nbsp;desempenho.

15 Determine o que você avaliaÉ óbvio que os professores devem saber o que avaliam e quando avaliam, mas, algumas vezes, os educadores parecem esquecer ou perder o foco naquilo que devem realmente avaliar. Saiba determinar qual é a avaliação que você deve fazer, para quem, com qual&nbsp;foco&nbsp;e em que hora.

E você, conhece mais alguma dica? Comente!

TEXTO RETIRADO DE:canal do ensino