Exemplos de avaliações
Autor: Karília | Publicado: 2011-05-28T18:05:00-07:00

ALUNO: ___________________________________________________________DATA :___/___/___&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; SÉRIE :_________Verificação da aprendizagem nas disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciência, História, Geografia e Educação Artística.Valor: 6,0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;nota: ______1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; LEIA E RELEIA O TEXTO:   

MENINA BONITA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
MENINA BONITA É ASSIM:PELE MORENAORELHA PEQUENABRILHA COMO ESTRELAOLHA COMO PRINCESA.
MENINA BONITA É ASSIM:OLHOS AZUISCOR DESTA LUZJOELHOS PEQUENOSPÉS MORENOS.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; THIAGO SILVA DE CASTRO&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; FAÇA O DESENHE DA MENINA QUE O TEXTO DESCREVE E DÊ UM NOME A ELA.

   
  
   
      

     


    
  











   





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ANALISANDO O TEXTO:
A)&nbsp;&nbsp; QUAL É O AUTOR DO TEXTO?...................................................................B)&nbsp;&nbsp; QUE OUTRO TÍTULO VOCÊ DARIA AO TEXTO? ...................................C)&nbsp;&nbsp; COMO É A PELE DA MENINA? .................................................................D)&nbsp;&nbsp; QUAL A COR DOS OLHOS? ......................................................................
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 3- CIRCULE NO TEXTO AS PARTES DO CORPO HUMANO QUE APARECEM:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 4-&nbsp;&nbsp;&nbsp; NO TEXTO MENINA BONITA NÃO FALA SOBRE DE COMO É SUA HIGIENE. SABEMOS QUE TODOS NÓS DEVEMOS FAZER HIGIENE CORPORAL. PENSANDO NISSO DÊ UM X NAS RESPOSTAS CORRETAS:  

(&nbsp; ) TOMA BANHO&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) &nbsp;NÃO CUIDA DOS PIOLHOS(&nbsp; )&nbsp; NÃO TOMA BANHO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; CUIDA DOS PIOLHOS(&nbsp; )&nbsp; VESTE ROUPAS LIMPAS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; CORTAR SEMPRE AS UNHAS(&nbsp; )&nbsp; VESTE ROUPAS SUJAS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; (&nbsp; )&nbsp; NÃO&nbsp; CORTAR AS UNHAS
5-&nbsp;&nbsp;&nbsp; VAMOS FAZER UMA LISTA DE MATERIAL DE HIGIENE PARA O NOSSO CORPO. A PROFESSORA VAI DITAR:A_______________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E_____________B_______________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F_____________C_______________&nbsp;&nbsp;&nbsp; G_____________D_______________&nbsp;&nbsp;&nbsp; H_____________

6-&nbsp;&nbsp;&nbsp; NÃO APARECE O NOME DA MENINA NO TEXTO, MAS CADA UM DE NÓS POSSUÍMOS UM NOME.
a.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ESCREVA SEU NOME COMPLETO........................................................................................................b.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ESCREVA O NOME DE DOIS AMIGOS SEUS.........................................................................................................c.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ESCREVA O NOME DA SUA PROFESSORA........................................................................................................
7-&nbsp;&nbsp;&nbsp; NO TEXTO: MENINA BONITA NÃO FALA SOBRE SUA FAMÍLIA, MAS TODOS NÓS TEMOS UMA FAMÍLIA. PARA UNS FAMÍLIA É SÓ O PAI, PARA OUTROS, SÓ A MÃE, MUITOS SÓ TÊM O AVÔ... MAS É FAMÍLIA. ENTÃO FAÇA UM DESENHE BEM BONITO DA SUA FAMÍLIA NO ESPAÇO ABAIXO
   
  
   
      

     
    
  

8-&nbsp;&nbsp;&nbsp; AGORA ESCREVA UM BILHETE PARA A SUA FAMÍLIA CONVIDANDO-A PARA UMA REUNIÃO NA ESCOLA._______________________________________

9-&nbsp; A MENINA BONITA NO TEXTO POSSUI TODAS AS PARTES DO CORPO HUMANO, INCLUSIVE OS DEDOS DAS MÃOS. ASSIM, RESOLVA A ATIVIDADE ABAIXO COM MUITA ATENÇÃO:
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EM UMA MÃO NÓS TEMOS..................DEDOS.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EM DUAS MÃOS NÓS TEMOS ........... .DEDOS.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EM TRÊS MÃO NÓS TEMOS................. DEDOS.
10- A MÃE DA MENINA BONITA FOI NO SUPERMERCADO COMPRAR MATERIAIS DE HIGIENE. ELA COMPROU 5 SABONETES, 3 ROLOS DE PAPEL HIGIENE E 2 CREME DENTAL. QUANTOS PRODUTOS ELA COMPROU?R: ______________________________________________  
      

     
    
  



&nbsp; 
11- PARA A MENINA BONITA TOMAR BANHO, SUA MÃE COMPROU UMA CAIXA DE SABONETES. NA CAIXA HAVIA 24 SABONETES. A MENINA JÁ USOU 12 SABONETES. QUANTOS SABONETES AINDA TÊM PARA A MENINA USAR?R: ______________________________________________
   
  
   
      

     
    
  











AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR (LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS E ARTES)
ALUNO:_________________________________________________________ DATA: ____/___/____SÉRIE: _______ PROFESSORA: Karília de Paulo&nbsp;&nbsp; VALOR: 9,0 pontos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; NOTA:__________________________________
1-(2,5) LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES SEGUINTES:
O GATO, O GALO E O RATINHO
UM RATINHO VIVIA NUM BURACO COM SUA MÃE. DEPOIS DE SAIR SOZINHO PELA&nbsp; PRIMEIRA VEZ, CONTOU A ELA:--- MÃE, VOCÊ NÃO IMAGINA OS BICHOS ESTRANHOS QUE ENCONTREI! UM ERA BONITO E DELICADO, TINHA UM PÊLO MUITO MACIO E UM RABO ELEGANTE, QUE SE MOVIA FORMANDO ONDAS. O OUTRO ERA UM MONSTRO HORRÍVEL, NO ALTO DE SUA CABEÇA E DEBAIXO DO QUEIXO TINHA PEDAÇOS DE CARNE CRUA, QUE BALANÇAVAM QUANDO ELE ANDAVA. DE REPENTE OS LADOS DO CORPO DELE SE SACUDIRAM E ELE DEU UM GRITO APAVORANTE. FIQUEI COM TANTO MEDO QUE FUGI CORRENDO, BEM NA HORA EM QUE IA CONVERSAR UM POUCO COM O SIMPÁTICO.--- AH, MEU FILHO! --- RESPONDEU A MÃE. --- ESSE SEU MOSTRO ERA UMA AVE INOFENSIVA; O OUTRO ERA UM GATO FEROZ, QUE NUM SEGUNDO TERIA TE DEVORADO.
MORAL: JAMAIS CONFIE NAS APARÊNCIAS.
1.a-(0,5) QUAIS OS PERSONAGENS DESSA FÁBULA?
1.b-(0,5) POR QUE ESSE TEXTO É CHAMADO DE FÁBULA? QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DESSE TIPO DE TEXTO?
1.c-(1,0) ESCREVA COMO O RATINHO DESCREVEU O GATO PARA SUA MÃE. DEPOIS FAÇA UM DESENHO DELE._________________________________

  
      

     
    
  
1.d) AGORA PINTE DE AMARELO O TRECHO DO TEXTO ONDE O RATINHO DESCREVE O GALO. EM SEGUIDA FAÇA UM DESENHO DESSA AV

1.d) AGORA PINTE DE AMARELO O TRECHO DO TEXTO ONDE O RATINHO DESCREVE O GALO. EM SEGUIDA FAÇA UM DESENHO DESSA AVE.
1.e-(0.5) O QUE A MORAL “ JAMAIS CONFIE NAS APARÊNCIAS” QUER DIZER?(&nbsp;&nbsp; ) O&nbsp; GATO É BONITO, POR ISSO CONFIE NELE.(&nbsp;&nbsp; ) O GATO É BONITO, MAS É PERIGOSO.
2-(1,0) COM O OBJETIVO DE ESTUDAR OS ANIMAIS, OS HOMENS OS CLASSIFICARAM SEGUNDO SUAS CARACTERÍSTICAS. ASSIM, OS ANIMAIS FORAM DIVIDIDOS EM VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS. MOSTRE QUE VOCÊ É CRAQUE EM CIÊNCIAS E RETIRE DO TEXTO ACIMA, O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NA HISTÓRIA E DIGA SE SÃO VERTEBRADOS OU INVERTEBRADOS.

   NOME DOS ANIMAIS   CLASSIFICAÇÃO  
   
   
  
   
   
  
   
   
  


3-(1,0) MESMO APÓS A DIVISÃO DOS ANIMAIS FEITA PELO HOMEM, PERCEBE-SE QUE O GRUPOS DOS VERTEBRADOS FICOU MUITO GRANDE. POR ISSO, FOI NECESSÁRIO UMA NOVA CLASSIFICAÇÃO. DESSA FORMA, FOI CRIADO CINCO NOVOS GRUPOS: MAMÍFEROS, AVES, ANFÍBIOS, RÉPTEIS E PEIXES. COM BASE EM SEUS CONHECIMENTOS E AS INFORMAÇÕES OBTIDAS DURANTE AS AULAS, ASSOCIE AS COLUNAS DE ACORDO COM A CLASSIFICAÇÃO DOS ANIMAIS VERTEBRTADOS.
(1)&nbsp; RÉPTEIS (2)&nbsp; ANFÍBIOS(3)&nbsp; &nbsp;AVES(4)&nbsp; &nbsp;PEIXES (5)&nbsp; &nbsp;MAMÍFEROS&nbsp; 
(&nbsp; ) POSSUEM PENAS, E ALGUNS TEM A &nbsp;CAPACIDADE DE VOAR. 
( &nbsp;)UM GRANDE REPRESENTANTE DESSE GRUPO É O SAPO.         
( &nbsp;)NASCEM DE OVOS E LEMBRAM OS DINOSSAUROS.
( &nbsp;)ANIMAIS QUE POSSUEM GLÂNDULAS MAMÁRIAS.
( &nbsp;) NASCEM DE OVOS E RESPIRAM POR GUELRAS.        

4-(4,5) ANIMAIS COMO: GATO, GALO E RATINHO, ESTÃO PRESENTES EM NOSSA VIDA, SEJA POR MEIO DE IMAGENS OU MEDIANTE À CONTATO DIRETO COM ESSES SERES. MUITOS ANIMAIS NÃO FAZEM PARTE DE NOSSO COTIDIANO, POIS VIVEM EM FLORESTAS, OU SIMPLESMENTE NÃO SÃO DOMÉTICADOS. PORÉM SABEMOS DA NECESSIDADE DE PRESERVÁ-LOS, PARA O BEM ESTAR DA NATUREZA.ENTRETANTO, MUITOS AINDA NÃO CUIDAM DO AMBIENTE COMO DEVERIA. UM EXEMPLO DESSE DESCUIDO FOI O INCÊNDIO OCORRIDO EM UMA FLORESTA. VEJA NA TABELA ABAIXO OS DADOS DESSE ACIDENTE AMBIENTAL.

   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TIPO   DE ANIMAL   NÚMERO DE ANIMAIS ANTESDO INCÊNDIO   NÚMERO&nbsp; DE&nbsp; ANIMAIS&nbsp;   DE-POIS DO INCÊNDIO  
   MACACO   98   46  
   MORCEGO   56   31  
   SAPO   87   19  
   BORBOLETA   68   48  
   RATO   73   15  

&nbsp;&nbsp; LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO OS DADOS DA TABELA, RESPONDA:4.a-(0,5) QUAL O ANIMAL QUE HAVIA EM MAIOR QUANTIDADE ANTES DO INCÊNDIO
4.b-(0,5) QUAL O ANIMAL QUE HÁ EM MENOR QUANTIDADE DEPOIS DO INCÊNDIO?
5) QUANTOS ANIMAIS VERTEBRADOS HAVIA ANTES DO INCÊNDIO?
4.d-(1,0) QUAL A DIFERENÇA NO NÚMERO DE ANIMAIS ANFÍBIOS APÓS O INCÊNDIO?
4.e-(1,0) QUANTOS ANIMAIS MAMÍFEROS HAVIAM NA FLORESTA ANTES DO ACIDENTE AMBIENTAL?
4.f-(1,0) QUANTOS ANIMAIS MAMÍFEROS VIVEM NA FORESTA APÓS O INCÊNDIO?