Estratégias dinâmicas e criativas para dialogar sobre as diferentes gerações.
Autor: Escola Instituto Odilon Pratagi | Publicado: 2013-12-11T17:13:00-08:00


A partir da observação
do filme, foram colocadas em discussão vários pontos conforme sugerido na
atividade 2.2, que envolveram professores e um grupo de alunos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os alunos fizeram suas colocações a
cerca do filme e perguntas pertinentes as atividades propostas, durante a discussão, foi abordado o tema&nbsp; tecnologias virtuais:
espaços de lutas e alienação juvenil. Os mesmos acreditam que a tecnologia é
decisiva para criar marcas de tempo e que a experiência e a possível maturidade
dos mais velhos, somadas ao volume de informações e a esperteza dos mais novos
no manejo das tecnologias, tem sido responsáveis por resultados expressivos e
pela capacidade de inovação de algumas organizações.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apontam
também diferenças entre as vestimentas atuais e as dos tempos mais remotos,
pois identifica-se maneiras diferentes de comportamentos entre os jovens e a
sociedade em geral. Outra diferença que apontaram foi em relação à cultura, antes
mais disciplinada, sempre vinculada aos ideais do governo de cada época. Jovens
centrados na leitura e menos na tecnologia, sendo que os jovens de gerações
anteriores tinham pouco acesso aos meios tecnológicos, os mesmos estando
acessível apenas a classe alta.&nbsp; Hoje com
grande disponibilidade de acesso a todos é pouco utilizada para fins
construtivos para uma parcela de jovens.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De
acordo com os decentes, as tecnologias são vistas como facilitadoras não apenas
na vida dos jovens, mas da sociedade em geral. Pois em um pequeno espaço de
tempo, temos acesso as notícias que chegam em tempo real do acontecimento.
Também fizeram uma observação sobre a falta de comprometimento dos jovens,
muitos acham que são autossuficientes, acabam deixando a disciplina de lado,
pois a maior parte dos jovens, passam o dia todo conectado a alguma rede
social, prejudicando assim seu desenvolvimento, psíquico e social.
Desperdiçando assim, tempos que poderiam está adquirindo novos conhecimentos
importantes. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por fim, resolvemos fazer um
planejamento, baseado na discussão realizada com os alunos, para que os mesmos
analisassem alguns aspectos dos novos recursos tecnológicos.

Turmas de 9º ano&nbsp;



Total de aulas previstas: 02 aulas

Título do Trabalho:&nbsp;Tecnologias Virtuais: Espaços de Lutas e Alienação
Juvenil

Objetivos: Refletir sobre as novas
tecnologias virtuais.

Conhecer
alguns aspectos positivos e negativos diante dos novos recursos tecnológicos em
análise das gerações atuais com as anteriores;

Desenvolver a habilidade de trabalhar
em grupo.

Conteúdo:&nbsp;Produção Textual



Cronograma

Aula
1&nbsp;– Apresentação da proposta de trabalho
para a aula, sondagem sobre os conhecimentos de cada aluno diante do tema
proposto, apresentar texto elaborado para fundamentação da produção onde o
aluno, poderá observar diferenças entre os jovens de gerações anteriores e
jovens das gerações atuais, diante das novas tecnologias. reflextadoç texto elaborado parta
fundamentaçaços novos recursos tecnolpois identifica-se maneiras diferentes de
comportamentos

Aula 2-&nbsp; Conclusão
da Atividade, propor que os alunos produzam um texto sobre o assunto
mencionado.

Avaliação dos Resultados:


A
avaliação será realizada a partir da atividade final, onde demonstrarão domínio
sobre o tema abordado a partir dos argumentos que foram oferecidos para
sustentar suas ideias.