"PSICOLOGIA COGNITIVA"
Autor: "MULHER NOTA 10" | Publicado: 2010-05-06T06:51:00-07:00

HISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJorge Nunes Barbosa - http://web.mac.com/jbarbo00 Dezembro de 2006Estruturalismo e Funcionalismo11A Escola Estruturalista11A Escola Funcionalista11Escola Behaviorista: O Neo-Associacionismo Americano11O Fundador do Behaviorismo11A Difusão do Behaviorismo11O Último Grande Behaviorista: Skinner11Escola Gestaltista: A Psicologia Alemã da “Forma”12A Escola de Graz e o Conceito de Gestalt12A Escola Gestaltista de Berlim12A Gestalt12O Movimento Cognitivista12O Fracasso do Behaviorismo12O Cognitivismo e a Segunda Guerra Mundial12O Papel do MIT12Evolução12HISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO003NASCIMENTO DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAEm 1860, Gustav Theodor Fechner fundou uma nova disciplina, a meio caminho entre a filosofia e a fisiologia: a psicologia.De facto, 1860 é a data da publicação da obra principal de Fechner, “Elementos de Psicofísica”, que haveria de influenciarde forma notável a orientação dos trabalhos e reflexões de numerosos investigadores, sobretudo fisiologistasmas também filósofos interessados em questões de ordem psicológica.A “PSICOFÍSICA INTERNA” E A “PSICOFÍSICA EXTERNA”A palavra “psicofísica” foi tomada em vários sentidos ao longo da história da psicologia. No seu sentido mais primitivo,designa a ciência nova que Fechner fundou. Era no seu espírito, conformemente à etimologia, “uma ciência exacta sobreas relações funcionais ou de dependência entre a alma e o corpo, e, em geral, entre o mundo corporal e espiritual,físico e psíquico”. Dividindo o mundo corporal em duas partes, o mundo corporal interno ou fisiológico e o mundo corporalexterno ou físico, Fechner distingue duas partes na psicofisiologia: a psicofísica interna e a psicofísica externa.★ A psicofísica interna tem por objecto o estudo das relações da alma com o corpo ao qual ela está directamente ligada,isto é, as relações dos fenómenos psicológicos com os fenómenos fisiológicos.★A psicofísica externa tem por objecto o estudo das relações da alma com o mundo físico, isto é, as relações dosfenómenos psicológicos com os fenómenos físicos exteriores.Mas para que a psicologia pudesse ser uma ciência exacta, isto é, para que pudesse estabelecer relações matemáticasentre os fenómenos mentais e os fenómenos corporais, seria necessário, primeiro, medir os fenómenos mentais. Comefeito, enquanto a física dispõe de procedimentos para medir os fenómenos que estuda, o mesmo não acontece com apsicologia. Desde logo, portanto, a psicofísica tem de tratar do problema preliminarda medida psicológica. Assim, num primeiro tempo, a tarefa de Fechner foimedir unicamente os fenómenos psicológicos que resultam das impressões exercidaspelo mundo físico sobre os órgãos sensoriais, a que ele chama as sensações.Por conseguinte, a psicologia, originalmente associada a questões de ordemmetafísica, constituiu-se nessa época como uma ciência que media as sensações.O primeiro ensaio de psicofísica encontra-se num anexo do grande Tratado deMetafísica que Fechner publicou em 1851 sob o título “Zenda Avesta, ou a propósitodas coisas do Céu e das coisas do Além”. Com o objectivo de demonstrar avalidade das suas concepções matemáticas, Fechner citou longamente os trabalhosde um dos seus predecessores, o fisiologista Ernst-Heinrich Weber, que tinhaestabelecido uma lei sobre a qual toda a psicofisiologia haveria de se apoiar.WEBER (1795-1878) E A SUA LEI PSICOFÍSICANão há dúvida de que foram os escritos do seu antigo mestre que influenciaram Fechner, mesmo que hoje tenhamosalguma dificuldade em ter uma noção precisa sobre a dimensão dessa influência. Os trabalhos de Weber datam dosanos 1830-1850, época em que este fisiologista alemão se interessou pelo estudo do sistema sensorial e em particulardo sistema nervoso cutâneo no homem. O seu problema era o de saber como é que a estrutura do sistema nervoso podiaconduzir a uma representação funcional do espaço externo. Os resultados dos seus cinco anos de investigação nestedomínio foram inicialmente publicados num longo capítulo de uma obra escrita em Latim em 1834, intitulada “Sobre asensibilidade táctil”, onde se encontra a primeira formulação da lei dita de Weber. Depois, numa outra obra, “Sobre osentido do tacto e a sensibilidade comum” (1846), Weber elabora uma versão mais teórica do trabalho precedente emelhora esta lei, à luz de novas experiências. Embora nunca tenha pretendido resolver, como Fechner, o problema dasrelações do físico com o moral. Weber deu-se perfeitamente conta de que as suas investigações incidiam sobre umHISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJorge Nunes Barbosa - http://web.mac.com/jbarbo00 Dezembro de 2006Compasso de Weber: este aparelhoera munido de duas pontasque eram simultaneamente pousadasna superfície do corpo. Asensibilidade era medida pelocálculo da distância mínima entreestas duas pontas, em que elaseram distinguidas pelo sujeito. Foiassim que Weber conseguiu descrevercom muita precisão o limiarde sensibilidade para diferentesregiões do corpo, estabelecendorelações matemáticas muito rigorosas.ponto conexo à psicologia e à fisiologia, “lugar obscuro aonde só se poderá levar a luz da ciência após ter-se previamentedissipado, por um lado, os erros dos psicólogos e, por outro lado, os erros dos fisiologistas”.A sua primeira publicação, a de1834, diz essencialmente respeito à medida da sensibilidade táctil nas diferentes zonasdo corpo. Nas suas investigações, iniciadas em 1829 com a ajuda de um seu irmão, utilizou um material simples, hojeconhecido sob o nome genérico de compasso de Weber.A primeira formulação da lei de Weber encontra-se no fim desse primeiro artigo no momento da discussão sobre ascomparações de pesos. “Uma diferença de pesos não é mais facilmente percebida para pesos mais pesados do quepara pesos mais leves. Se se colocarem dois pesos nas mãos, um de 32 onças (a onça de Saxe, região de Weber, correspondiaaproximadamente a 29 gramas) e um outro na outra mão cujo peso se vai reduzindo gradualmente até que sesinta a diferença de pesos pelo tacto, conseguimos calcular a relação mínima entre os pesos que podem ser reconhecidospelo sentido do tacto. Agora. se repetirmos a mesma experiência, utilizando pesos de 32 dracmas em lugar dospesos precedentes, isto é, oito vezes mais leves, observamos que a proporção mínima reconhecível pelo sentido dotacto é praticamente a mesma que na experiência anterior: por exemplo, se os pesos de 32 e 26 onças podem ser discriminados,os de 32 e 26 dracmas serão agora igualmente discriminados”.Como a diferença não é percebida no primeiro caso mais facilmente do que no segundo, é evidente, segundo Weber,que sentimos não o peso, mas a relação das diferenças. Assim, a diferença de sensações mantém-se igual sempre quea relação entre os estímulos seja igual: esta é a lei de Weber.Esta lei, segundo a qual, ao observar as diferenças entre as coisas, nós perceberíamos as diferenças relativas, e não asdiferenças absolutas, é apresentada por Weber como uma hipótese que carecia de melhor verificação com mais experiências.Na sua obra de 1846, apresenta novas experiências sobre os pesos, mas infelizmente nada de novo é acrescentado,a não ser um pequeno desvio na lei de Weber para a percepção de pequenos comprimentos. Neste último trabalho,Weber formulou a a lei nos mesmo termos, sem nunca ter estabelecido uma fórmula matemática. A formula matemáticafoi-nos legada por Fechner.A LEI LOGARÍTMICA DE FECHNER (1860)Fechner dividiu os seus predecessores em dois tipos: os que se limitaram a fazer raciocínios matemáticos que lhes permitiramchegar à lei de Weber e aqueles que fizeram experiências sobre a medida das sensações, cujo significado podeser invocado a favor da lei de Weber. Assim, a lei de Weber foi formulada explicitamente como lei geral, de forma que,como refere Fechner, o problema da medida das sensaçõesfoi resolvido, de certo modo, antes de ser colocado. Mas nenhuminvestigador, antes de Fchner, se tinha proposto a simesmo a tarefa de fornecer realmente os factos e as fórmulasque validassem as medidas das sensações.Num primeiro momento, Fechner dedicou-se ao estudo dasrelações entre a sensação e a estimulação (psicofísica externa).Mais tarde generalizará a lei logarítmica à psicologia internae às relações netre a a alma e o corpo.Tendo conseguido verificar experimentalmente a relação logarítmicaentre o estímulo e a sensação, foi-lhe possível justificara hipótese fundamental da psicofísica interna, isto é, quea sensação é igual ao logaritmo da actividade psicofísica correspondente.Para este efeito, Fechner demonstrou que a leide Weber e a lei do limiar podiam ser transpostas para o domínioda psicofísica interna. Mais, a relação logarítmica existenteentre a sensação e a actividade psicofísica correspondenteexistiria também entre a consciência e a actividade psi-HISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO005As experiências que Fechner realizou, ou que pediuao seu cunhado (Alfred Wilhelm Volkmann) que realizasse,para verificar a lei de Weber incidiram sobre osom, os pesos, a temperatura e as grandezas decomprimento percebidas pela visão e pela pele. Trêsmétodos foram utilizados por Fechner: o método dasdiferenças perceptíveis (ou método dos limites), ométodo dos verdadeiros e falsos, já utilizado por Weber,(ou método constante) e o método dos erros médios(ou método de ajustamento).Os resultados a que chegou confirmaram a lei de Weber,que ele formulou matematicamente assim: dl/l=K,em que K é uma constante e l o valor do estímulo.Daqui derivará, na sequência de um raciocínio matemático,a sua lei logarítmica S=K Log l, segundo aqual as sensações (S) aumentam proporcionalmenteaos logaritmos dos estímulos (l). de forma simples,isto significa: para que uma sensação aumente emquantidades iguais numa progressão aritmética (ex.:1,2,3,4...) a estimulação tem de aumentar em quantidadesproporcionais numa progressão geométrica(ex.: 1, 2, 4, 8,....).cofísica total. Deste modo, a lei logarítmica exprimiria a relação geral entre a alma e o corpo. Fechner foi ainda mais longeao aplicar a sua teoria psicofísica a uma concepção panteísta do mundo. O ser humano não seria o único sistemapsicofísico constituído por uma alma e um corpo ligados pela lei logarítmica; todo o mundo seriaum sistema do mesmo género, de que o espírito universal (sistema composto pelo conjunto dosespíritos individuais) seria a alma. Neste aspecto, ele próprio afirmou que se situava no domínioda crença e já não da ciência.Na sua primeira obra de psicofísica, Fechner fez ciência no domínio das sensações elementares.Todavia, convém não esquecer que a sua psicofísica foi alargada, alguns anos mais tarde, aoselementos superiores do espírito. Entre outras publicações, a sua Introdução à Estética (1876) confirma este facto tãofrequentemente esquecido.O DESENVOLVIMENTO DA NOVA PSICOLOGIAO “PROMOTOR” WILHELM WUNDT (1832-1920)PRIMEIRO LABORATÓRIO (1879) E PRIMEIRA REVISTADE PSICOLOGIA (1881)Em 1862, numa obra sobre a teoria da percepção sensorial, Wundt propôs a constituiçãooficial de uma nova ciência: a psicologia experimental. Tornou-se rapidamente ochefe de fila desta nova disciplina com a publicação do primeiro tratado completo depsicologia em 1874, intitulado “Tratado de Psicologia Fisiológica”1. Fundador do primeirolaboratório de psicologia em Leipzig em 1879, dará formação em técnicas experimentais a toda uma geração de psicólogos,sobretudo alemães, mas também numerosos americanos que fundaram, por seu turno, outros laboratórios nosEstados Unidos. Os trabalhos deste primeiro laboratório foram publicados na revista criada por Wundt em 1881, Estudosfilosóficos. Wundt não considera de forma nenhuma a nova psicologia como uma nova filosofia, menos ainda comouma negação da filosofia, mas sobretudo como um progresso, um desenvolvimento do pensamento filosófico. ParaWundt, a psicologia experimental deve ser para os factos internos aquilo que a física é para os factos externos; só aexperimentação nos permite determinar a estrutura de um fenómeno e as leis gerais do seu funcionamento. Se tomarmoso exemplo da física, esta ciência decompõe os fenómenos complexos nos seus elementos, determina as propriedadesdestes elementos e procura as suas relações no tempo. Do mesmo modo, a psicologia experimental decompõe oconteúdo da nossa consciência nos seus elementos e esforça-se por descobrir de uma forma exacta as suas relaçõesde coexistência e de sucessão.O OBJECTIVO DA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL SEGUNDO WUNDTNo primeiro fascículo da sua revista, Wundt tinha publicado um artigo que pode ser considerado um prefácio à sua obrano campo da psicologia experimental. O problema geral da psicologia experimental compreende três questões:1. Quais são os elementos da consciência, as suas propriedades qualitativas e quantitativas?2. Como se combinam para constituir factos de consciência de uma natureza cada vez mais complexa?3. Quais são as relações de coexistência e de sucessão, as leis gerais que dominam os factos interiores?Os métodos psicofísicos utilizados por Fechner vão servir para descobrir os primeiros materiais da consciência segundoWundt, isto é, as sensações. Estes métodos têm inicialmente por objecto determinar o mínimo de estimulação necessáriapara o nascimento de uma sensação e descobrir as relações constantes entre as variações de estimulação e as variaçõesde sensações. A intensidade e a qualidade são as duas propriedades objectivas das sensações.HISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO006Panteísmo: doutrinametafísicasegundo a qualDeus é a unidadedo mundoUma coisa é conhecer as sensações, outra coisa é conseguir desvendar as suas combinações para formar os factos deconsciência. A psicologia experimental2 aborda este novo problema seguindo uma caminhada lenta e progressiva, começandopor estudar as combinações mais simples: as percepções. Do mesmo modo que dois corpos simples, aocombinar-se, produzem um corpo mais complexo que possui propriedades distintas, as sensações elementares ligamseentre si para determinar um conteúdo diferente na consciência. Wundt admite que, em certos casos, a percepção éanáloga a uma combinação química. As sensações elementares podem ser isoladas, mas não encontramos nos elementosas propriedades do composto que eles formam ao combinar-se. Assim, uma percepção é constituída por duas ouvárias sensações puras combinadas por mecanismos de associação que permitem construir sistemas de representaçãodo mundo exterior. Os mecanismos de associação são geralmente de natureza automática, mas o sujeito pode empregarmecanismos de associações activas por intermédio dos processos aperceptivosdesencadeados pela atenção. Para pesquisar os elementos constitutivos de uma percepçãoassim com as suas leis de combinação, vários métodos podem ser usados. Osque Wundt privilegiou consistem em modificar a qualidade de uma percepção ou ascondições em que ela se apresenta de forma a fazer emergir os seus elementos constitutivos.São as técnicas de base da psicologia experimental, que consistem em fazervariar as modalidades de um factor experimental para observar os seus efeitos sobre ocomportamento.Quanto às relações que dominam os factos interiores, trata-se aqui de aplicar a medidada duração dos actos psíquicos. Dois tipos de métodos podem ser utilizados:1. Os métodos de reacção2. Os métodos de comparação.Os métodos de reacção têm a ver com a determinação da duração de um facto relativamente simples, na realidademuito complexo, que Wundt chamou reacção simples. A uma estimulação sensível, o sujeito deve responder tão depressaquanto possível através de um movimento previamente determinado: o tempo exigido por este acto de reacçãosimples é fácil de determinar com a ajuda de um cronómetro que regista o momento da estimulação e o momento dareacção. Os métodos de comparação consistem em acrescentar ao conjunto dos factos físicos e psíquicos, que compõema reacção simples, certos factos psíquicos conhecidos; mede-se a duração de um certo facto psíquico composto,subtrai-se a esta duração total a duração da reacção simples e obtém-se assim a duração do acto adicional. Como osfenómenos psíquicos complexos compreendem os fenómenos mais simples, pode-se complicar sucessivamente o actopsíquico e obter a duração de cada acto adicional por subtracção sucessiva das durações conhecidas necessárias aosactos mais simples incluídos no acto total.HISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO007A psicologia experimental segundo Wundt. A psicologia,enquanto ciência natural, baseia-se quase completamenteno campo das investigações experimentais e damedida. Para Wundt, a experiência é em psicologia omeio essencial que conduz factos de consciência aosbastidores obscuros onde a vida consciente se elabora.A observação interior, tal como qualquer observação, sónos dá fenómenos compostos. Pela experimentação, aocontrário, analisamos os fenómenos com todas as suascondições acessórias. Segundo Wundt, a experimentaçãoconduz-nos às leis naturais, porque nos permiteaceder simultaneamente à causa e ao efeito.“A experimentação é acompanhada passo a passo pelamedida. Medir e pesar tais são os grandes meios de quea investigação experimental se serve sempre, para chegara leis precisas. Com a experiência, o peso e a medidaentraram na ciência, pois são eles que lhe dão umcarácter definitivo. A medida encontra as constantes danatureza, as leis fixas que regulam os fenómenos. Todasas medidas podem traduzir-se em números. Os númerosnão são o fim da medida, mas são o meio indispensávelpara chegar ao fim último da investigação, pois só osnúmeros nos podem revelar as leis. (...) O físico mede asforças motrizes pelo movimentos produzidos, e da observaçãodestes infere-se as leis - absolutamente inacessíveisaos sentidos - segundo as quais as forçasagem. Do mesmo modo, nós medimos as funções psíquicaspelos efeitos que elas produzem, pelas impressõessensoriais ou pelos movimentos do corpo. Mas oque determinamos pelas experiências e pela medida nãosão simplesmente os efeitos exteriores, são as própriasleis psicológicas de onde resultam estes efeitos.”Apercepção: na obra deWundt, os conceitos deapercepção e de atençãoaparecem estreitamenteligados. A atenção é umestado mental caracterizadopor um sentimento especialque acompanha a apreensãonítida de um conteúdopsíquico, enquanto a apercepçãoé o processo voluntárioactivo que permite essaapreensãoA INVENÇÃO DE UM MÉTODO DE MEDIDA DOS ACTOS PSÍQUICOSA cronometria sensorial ou psicometria baseia-se nos estudos sobre a velocidade de transmissão nervosa. O objectivodestes trabalhos era o de medir a velocidade do influxo nervoso e por extensão a velocidade do pensamento. Até meadosdo século XIX, acreditou-se que as impressões sensitivas e as impressões motoras se deslocavam a uma velocidadeimpressionante: o tempo necessário para estes actos era considerado como infinitamente pequeno, praticamentenulo e não mensurável. Certos fisiologistas de renome, como Johannes Muller (1801-1858), no seu “Manual de Psicologia”(1833), defendiam que a ciência nunca seria capaz de efectuar essa medida.Só a partir dos anos 40 do século XIIX se começou a verdadeiramente a efectuar estudos sobre a velocidade do influxonervoso. Pode afirmar-se que foi o estudo do acto muscular que lançou as bases destes trabalhos. Com efeito, a contracçãomuscular foi estudada com aparelhos de registo que permitiramapreciar com rigor o instante preciso em que se inicia o fenómeno,a sua duração e a sua amplitude. Esta possibilidade de registaro instante preciso em que começa a contracção muscularpermitiu abordar o estudo objectivo da transmissão nervosa e de,em seguida elevar esses estudos ao próprio acto psíquico.A MEDIDA DO TEMPO FISIOLÓGICO OU TEMPO DE REACÇÃOFoi o astrónomo Adolph Hirsch quem, pela primeira vez, determinou, em 1862, o tempo fisiológico para os sentidos daaudição, da visão e do tacto. Para Hirsch, este tempo fisiológico de reacção é constituído por três momentos, difíceis senão impossíveis de separar:1. transmissão da sensação ao cérebro;2. acção do cérebro, que consiste em transformar por assim dizer a sensação em acto voluntário;3. transmissão da vontade aos nervos motores e execução do movimento pelos músculos.Nas suas investigações, Hirsch descobriu que, no sentido do tacto, a velocidade do acto nervoso era de 34 metros porsegundo. Mas a duração do acto reflexo, entre o momento em que a pele é estimulada e aquele em que dá a sua respostamotora, corresponde simplesmente a um acto fisiológico simples? Claro que não, pois os processos mentais intercalam-se entre a impressão sensitiva e a reacção motora. Estas experiências não permitiam saber a duração do actocerebral, nem sequer se o acto cerebral tinha alguma duração, mas permitiram que Donders imaginasse, com base nasexperiências de Hirsch, um famoso procedimento experimental destinado a eliminar todas as dúvidas.HISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO008Psicometria: este termo é agora usado de formamais específica em psicologia diferencial e correspondeao estudo e à elaboração dos métodosde medida da personalidade em seu sentidomais lato (inteligência, aptidões, motivações,etc.)O estudo da transmissão nervosa. Deve-seao fisiologista Hermann von Helmholtz, aquelemesmo cuja famosa obra, publicada de 1858a 1862, sobre a “óptica psicológica”, teve umenorme sucesso, o facto de ter aplicado umprograma de experiências, desnhado em Marçode 1845 na Sociedade de Medicina de Berlimpor Emil Du Bois-Reymond, que consistiaem medir de forma rigorosa o tempo que oinfluxo nervoso demorava a percorrer umdeterminado comprimento de nervo.Helmholtz encontrou uma velocidade de 26metros por segundo em nervos de rã.O influxo nervoso propaga-se, portanto, auma velocidade relativamente baixa (a mãode um homem a lançar uma pedra deslocaseno ar a uma velocidade de 22 metros porsegundo).A DURAÇÃO DO ACTO MENTALDonders (1865) partindo do pressuposto de que o acto mental seria mais complicado do que o que era habitual supor,considerou a hipótese de que o aumento do tempo fisiológico que se observava entre o estímulo e a resposta motora sedevia a uma nova operação intelectual intercalada. Os resultados das suas experiências, realizadas por ele próprio oupelo seu aluno De Jaager, foram apresentadas por Donders em 1868. Nas experiências apresentadas na tese de Jaagerem 1865, comparavam-se duas situações. No primeiro caso, o sujeito sabia que um choque eléctrico agiria sobre o seupé direito; o sinal de reacção seria dado pela mão direita. No segundo caso, o sujeito não sabia que pé iria receber oestímulo, e tinha de dar uma resposta com a mão do lado estimulado. O tempo fisiológico era mais longo no segundocaso. É claro, sendo todas as outras condições iguais, esta diferença representa o tempo necessário para o sujeito sedar conta do lado de onde provinha a estimulação e para dirigir o acto motor para a direita ou para a esquerda. Por conseguinte,a solução de um dilema, neste caso reduzido à sua expressão mais simples, é um acto cerebral que, para asituação experimentada exigia 1/15 de segundo (diferença apurada). Estabeleceu-se, portanto, experimentalmente que oacto cerebral tinha uma duração.Posteriormente assegurou-se que esta duração aumentava à medida que aumentava a complexidade do acto psíquico eque diminuía quando o acto psíquico era simplificado. Donders em 1868 perguntou-se se não seria possível determinarseparadamente o tempo aferente nas duas situações experimentadas. Com esse objectivo, realizou a seguinte experiência.Numa primeira situação, o sujeito repetia uma vogal conhecida previamente (método a). Na segunda situação, osujeito era prevenido de que as vogais seriam pronunciadas, e que ele as devia repetir logo que as ouvisse (método b).Numa terceira situação, o sujeito só devia responder a uma única vogal, o i por exemplo, e manter-se silencioso paratodas as outras (método c). Se se considerarem os mecanismos implicados nos três tipos de reacção, temos para ométodo (a) a tomada de consciência do estímulo, para o método (b) a identificação do estímulo e a selecção da respostaapropriada; para o método (c) a identificação do estímulo. Pelo método de subtracção a diferença b-a representa otempo de identificação do estímulo e de escolha da resposta; a diferença c-a representa o tempo de identificação doestímulo; enfim, a diferença b-c representa o tempo de decisão.Wundt e os seus alunos utilizaram de forma intensiva o método subtractivo de Donders nas suas experiências ditas de“complicação”, mas este método foi criticado em 1893 por Oswald Kulpe, fundador da escola de Wurzbourg, que demosntrouque as diferentes formas de reacção podiam corresponder a expectativas diferentes dos sujeitos. Por exemplo,se encontrarmos que o acto cognitivo é mais longo 50ms do que o acto sensorial, nada nos garante que esse tempoadicional resulta da preparação incompleta do sujeito sobre o estímulo e/ou do acto cognitivo propriamente dito.Aqui, são confundidas duas variáveis: tempo de espera e cognição. Desde então, as investigações empregando o métodosubtractivo para inferir processos psicológicos, cessaram bruscamente, mas foram retomadas em meados do sé-HISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO009O tempo fisiológico e o erro ou equação pessoal. Asprimeiras investigações sobre a equação pessoal nadeterminação do tempo fisiológico ficaram a dever-se aastrónomos. Em 1796, um facto curioso foi detectadopelo astrónomo inglês Nevil Maskelyne do observatóriode Greenwich, que constatou que, na estimativa dapassagem das estrelas diante do fio de uma luneta meridiana,havia um desacordo constante entre as suasobservações e as do seu assistente Kinnebrook.Maskelyne, desconfiando que o seu assistente utilizavaprocedimentos irregulares, decidiu despedi-lo. Mal elesabia que estava perante um fenómeno psico-fisiológicoperfeitamente independente do observador.Nos inícios dos anos 20 do séculos XIX, impressionadopelas circunstâncias relatadas por Maskelyne, Besseldecidiu estudar este interessante fenómeno. Comparandoas observações de outros astrónomos com assuas próprias, Bessel descobriu que a maior parte dosseus colegas assinalava a passagem das estrelas umpouco mais tarde do que ele; este atraso relativo erapor vezes superior a um segundo. Estes registos atraírama atenção dos astrónomos que passaram a preocupar-se com este erro ou equação pessoal. Do pontode vista psico-fisiológico que representa este erro? Váriosastrónomos, entre os quais Bessel, avançaram, aeste respeito, a hipótese da necessidade de uma operaçãointelectual para traduzir por um sinal uma sensaçãopercebida. Esta duração, que separa a impressãodo sinal da reacção, foi denominada, em 1862, peloastrónomo Adolph Hirsch “tempo fisiológico”.culo XX no quadro dos trabalhos sobre tratamento de informação. Esta retoma é devida aos estudos do americano SaulSternberg sobre estratégias de pesquisa em memória.LABORATÓRIOS E REVISTASAo contrário do que se poderia pensar, apesar dos seus sucessos evidentes, os inícios da psicologia científica foramlentos e laboriosos em todos os países, excepto talvez nos Estados Unidos. Esta lentidão no desenvolvimento destanova ciência resulta de vários factores, entre os quais o mais activo foi certamente a postura hostil da filosofia académicaque temia a perda de um objecto de estudo tão importante para ela. Só a partir dos finais do século XIX, algumas dasmaiores universidades decidiram investir em laboratórios de psicologia experimental, promovendo o desenvolvimentodas investigações. Estes laboratórios, pela precariedade do seu próprio estatuto, vão sentir a necessidade de criar osseus próprios órgãos de difusão: as revistas, muitas vezes autónomas da estrutura universitária.ALEMANHANa Alemanha, os que não trabalhavam sob a inspiração de Wundt tinham de se contentar com o estreito domínio doestudo sobre as sensações, levado a cabo pela escola de Leipzig. Todavia, a insatisfação, associada a esta estreiteza,depressa se traduziu na busca de novos domínios de pesquisa. Inicialmente, os jovens psicólogos optaram sobretudopelas investigações sobre a memória.A NOVA ESCOLA EXPERIMENTAL ALEMÃHermann Ebbinghaus (1850-1909) foi um dos primeiros psicólogos a abordar o estudo das funções superiores do espírito,empregando o método experimental. Profundamente impressionado com a utilização das técnicas para o estudo dassensações após a leitura da obra de Fechner, que adquiriu durante uma estadia em Londres, Ebbinghaus teve a ideia dea aplicar ao estudo da memória. Ao contrário de Herbart e dos psicólogos experimentalistas do seu tempo como Wundt,ele pensava que era possível uma ciência experimental sobre os processos mentais superiores. Assim, ele não se limitoua ser o primeiro que historicamente demonstrou a possibilidade de estudar experimentalmente funções psicológicassuperiores, mas também um dos primeiros a tomar em consideração a expressão inconsciente dos fenómenos psíquicos.Empenhando-se sobretudo em não reduzir a memória à recordação consciente, decidiu desenvolver um indicadorHISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO0010A utilização do método subtractivo por Wundt e seusalunos. Um aluno de Wundt, Ludwig Lange, comparouos tempos de reacção simples, quando a atenção dosujeito estava focalizada no estímulo, com os tempos emque a atenção estava focalizada na resposta a dar. Ostempos de reacção eram 1/10 de segundo mais longosno primeiro caso do que no segundo. Wundt interpretouestes resultados, adoptando a distinção entre os processosde percepção simples e de apercepção. Quando umconjunto de estímulos é apresentado, o sujeito desenvolveuma actividade interna subjectiva a que chamamos“atenção”. A atenção permite a focalização no campo daconsciência. A percepção será a entrada de uma representaçãono campo interno, e a apercepção será umacto pelo qual a nossa atenção se dirige para um estímulobem preciso (o tempo de apercepção correspondeao intervalo de tempo entre a percepção e a apercepção).A apercepção é passiva quando se deixa guiarpelas impressões exteriores, e é activa quando resultado desejo ou da vontade. Este conceito tomou um lugarcentral nos trabalhos teóricos e experimentais de Wundt.Posteriormente, numerosos seguidores de Wundt, entreos quais o Belga Georges Dwelshauvers que escreveuuma excelente monografia em Francês sobre o tema em1890, realizaram experiências para medir o número máximode estímulos apreendido pela consciência. Os resultadosmostraram que a evocação média se situavaentre os 4 e os 6 estímulos, quando eram apresentadosdurante 1/10 de segundo num écran, e que este valor eraindependente da natureza do material (algarismos, letras,palavras). Estes resultados confirmaram os de JamesCattell segundo os quais era possível reagir tão rapidamentea palavras familiares como a letras isoladas.baseado na economia de tempo ou no número de tentativas realizadas aquando de uma segunda aprendizagem da tarefa.O método utilizado, vulgarmente apelidado de economia ou reaprendizagem, tinha a vantagem de permitir abordaro estudo desta função psicológica sem a reduzir à sua expressão consciente.A ESCOLA INTROSPECTIVA DE WURZBOURGOS ESTADOS-UNIDOSJAMES E A TEORIA DA EMOÇÃOCONTRIBUTO DE LANGEHALL E A PSICOLOGIA EXPERIMENTALA FRANÇARIBOT E O RECONHECIMENTO OFICIAL DA PSICOLOGIABINETPÓS-BINETO SÉCULO XX E A AMERICANIZAÇÃO DA PSICOLOGIAESTRUTURALISMO E FUNCIONALISMOA ESCOLA ESTRUTURALISTAA ESCOLA FUNCIONALISTAESCOLA BEHAVIORISTA: O NEO-ASSOCIACIONISMO AMERICANOO FUNDADOR DO BEHAVIORISMO3A DIFUSÃO DO BEHAVIORISMOO ÚLTIMO GRANDE BEHAVIORISTA: SKINNERHISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO0011ESCOLA GESTALTISTA: A PSICOLOGIA ALEMÃ DA “FORMA”A ESCOLA DE GRAZ E O CONCEITO DE GESTALTA ESCOLA GESTALTISTA DE BERLIMA GESTALTO MOVIMENTO COGNITIVISTAO FRACASSO DO BEHAVIORISMOO COGNITIVISMO E A SEGUNDA GUERRA MUNDIALO PAPEL DO MITEVOLUÇÃOHISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO00121 O título deste livro já indica que pretendo combinar duas ciências, que, embora se ocupem uma eoutra quase de um mesmo e único assunto, do estudo específico da vida humana, têm todaviapercorrido durante muito tempo caminhos diferentes. A fisiologia espalha a sua luz sobre aquelesfenómenos biológicos que são percebidos pelos nossos sentidos externos.2 Quanto mais nos esforçarmos por nos observar a nós mesmos, mais certeza teremos de que nãoobservamos nada. O psicólogo que pretende encontrar a sua consciência, só encontrará um únicofacto digno de nota: é que a sua vontade de observar é absolutamente inútil. Não há nada de extraordinárioem se representar um homem que observa atentamente um objecto exterior. Mas aimagem de um homem que tenha mergulhado na observação de si mesmo é de uma comicidadeirresistível. (...) Pois aqui o objecto da observação é o próprio observador! Ora o sinal característicoque distingue a observação da simples percepção feita ao acaso é precisamente a independênciado observador relativamente ao objecto observado. E, na observação interna, quanto mais ela éatenta e coerente, mais aumenta pelo contrário o estado de dependência do observador relativamenteao objecto observado. W. Wundt (1855). Essays (pp. 136-137), Leipzig: EngelmannHISTÓRIA DA PSICOLOGIA CIENTÍFICAJORGE NUNES BARBOSA - HTTP://WEB.MAC.COM/JBARBO00133 A psicologia, tal como o behaviorista a vê, é um ramo puramente objectivo das ciências naturais.A sua finalidade teórica é a predição e o controlo do comportamento. A introspecção não faz partedos seus métodos essenciais, e o valor científico dos seus dados não depende da forma como elesse prestam a uma interpretação em termos de consciência. O behaviorista, nos seus esforços paraaceder a um esquema unitário de resposta animal, não reconhece linha separadora entre o homeme o animal. O comportamento do homem como todos os seus refinamentos e com a sua complexidade,não representa mais do que uma parte de um esquema global de investigação do behaviorista.Não quereria criticar indevidamente a psicologia. Ela falhou singularmente, creio eu, durante os algunscinquenta anos da sua existência enquanto disciplina experimental e não conseguiu granjearum lugar no mundo como ciência natural reconhecida. A psicologia, como é habitual pensar-se,possui algo de esotérico nos seus métodos. Se não conseguires repetir os mesmo resultados, aculpa não é de um erro do equipamento ou de uma falha no controlo dos estímulos, a culpa é decidaao facto de não possuíres suficiente treino introspectivo. É o observador, não o aparato experimental,que é atacado. Na física e na química, são as condições experimentais que são atacadas.O equipamento não era suficientemente sensível, foram utilizados produtos químicos impuros, etc.Nestas ciências, uma técnica melhor permitirá obter resultados replicáveis.