Autor: Plural nas Rosas | Publicado: 2012-05-28T12:32:00-07:00

PLANO DE AULA DO PROFESSOR

Aula de letramento crítico

1) Na aula falamos sobre o livro de 
Ernest Hemingway, “The Moveable Feast”, Paris é uma festa, e do filme 
“Midnight in Paris”, do diretor Woody Allen.


O livro trata da 
vida em Paris nos anos vinte: uma cidade que catalisou as grandes 
mudanças sociais e econômicas ocorridas na Europa a partir do Séc. IXX:

* mudanças impulsionadas pelo Marxismo que levantou a bandeira da classe trabalhadora,  
*
 mudanças de significado do ser humano propostas por Sigmund Freud, que 
com a idéia de subconsciente introduziu a subjetividade dos sonhos, dos 
desejos e das neuroses e 
* mudanças estéticas de artistas como 
Pablo Picasso, que levou em frente às mudanças dos impressionistas, 
transformando ainda mais as artes.   
Os escritores, artistas e 
pensadores vindos dos Estados Unidos, do leste europeu e de outras 
cidades européias encontravam em Paris o clima e as idéias do 
Modernismo.  
* Arte Moderna foi como ficou conhecido o “amplo 
movimento que abarcou todos os ISMOS de vanguarda da primeira metade do 
Séc. XX, como o primitivismo, expressionismo, cubismo, futurismo, 
dadaísmo, construtivismo, surrealismo, etc. 
&nbsp;Os americanos em 
particular, ainda cultuavam na literatura obras no etilo realista e até 
existia certa resistência quanto aos muitos ISMOS europeus.  
* 
Ernest Hemingway experimenta o clima modernista e cria uma literatura de
 estilo fluente, coloquial, misturando experiências jornalísticas com 
literárias. 
O termo “Lost generation”, geração perdida foi usado para qualificar os artistas que circulavam em Paris nessa época  
*
 O  termo foi cunhado pela escritora Gertrudes Stain, que também 
escreveu um livro sobra a Paris dos anos vinte.  Apesar de parecer 
pejorativo, o termo cai como título àqueles que procuraram liberdade de 
expressão numa cidade liberal como Paris. 



2) Reflexão 
sobre o contexto sócio-cultural apresentado e nossas vivências atuais. 
Vamos sugerir três perguntas: Discussão com levantamento das idéias dos 
alunos.

* Proposta aos alunos a seguinte discussão: será que 
essas manifestações ocorridas no início do Séc. XX têm alguma relação 
com nossa época?  O filme de Woody Allen não é um filme de época ou 
histórico, mas sim uma aproximação das ocorrências de Paris dos anos 20 
com nossos dias. É o que também nós propomos fazer aqui. Vamos discutir 
três questões: 

1) Qual a relação entre mudanças sociais com 
mudanças na forma de expressão artísticas.  Essa pergunta tem muita a 
ver com uma questão sempre em pauta: A vida imita a arte ou a arte imita
 a vida? Existe relação entre vida e expressão artística ou vice versa? 
Discussão 
Para
 nós a expressão artística acontece como forma de explicar a vida e 
interage com as mudanças como portadora de respostas aos impulsos que a 
vida dá ao ser humano. Um exemplo está na literatura. Os estilos 
literários, para estudá-los, temos sempre de contextualizá-los com sua 
época, pois eles são espelhos dela. Os estilos não são para sempre assim
 como os gêneros, porque nossa relação com o mundo muda. 
O 
realismo foi uma resposta européia aos avanços industriais, uma mudança 
da forma de ler a vida, uma transposição para a literatura da posição 
científica exigida pela revolução industrial. 
Já o modernismo 
acontece em um contexto diferente. As forças econômicas do mundo mudaram
 com a I guerra mundial, e continuam mudando, gerando grande tensão que 
vão culminar na II guerra mundial.  As pessoas precisam achar uma nova 
forma de expressão, não precisam mais do realismo. Surge uma reação que 
incorpora a psicanálise, a luta de classes, o individualismo.  

2)
 Será que a única geração que ganhou um titulo que a identificava como 
grupo unido foi a Geração perdida? Não tivemos outras gerações que 
mudaram o mundo e que receberam um nome? 
Discussão. 
Existe
 sim. Na literatura após a segunda guerra a geração que voltou aos 
estados unidos e que agitava culturalmente ficou conhecida como geração 
beat, tempos depois tivemos outra geração importante que nasceu das 
lutas de 1968 em paris envolvida com a criação cinematográfica chamada 
depois pelos americanos de geração hippe. Depois da segunda guerra houve
 um grande crescimento populacional e a geração seguinte foi chamada de 
geração baby boom.  Tivemos também a geração coca cola depois dos rippes
 que era acusada de pensar pouco nas questões sociais. 


3) Que tipo de modificações estamos passando no sec. XXI  e na literatura? 
Discussão. 
Lemos
 outro dia o texto do filosofo Baoer. Ele nos fala de uma sociedade 
individualiza, com dificuldade de acompanhar as exigências modernas, 
falamos muito de competitividade e é claro da dependência tecnológica 
que está se formando entre nós. Este é mundo do sec. XXI que também tem 
sua forma de expressão artística. Enfim, podemos  considera que toda 
época é uma época de mudança e por isso especial como sugere o filme de 
Wood Allen.  

Aula de letramento crítico 
Prof. Cielo 
Grupo: Michael, Heloisa, Rita e Carlos