Roteiros Recuperação
Autor: Marvin | Publicado: 2013-01-28T05:09:00-08:00


 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm }
 




Slides - Língua Portuguesa 1º Ano



Recuperação de
Língua Portuguesa 2º ano

Professora: Eveline do
N. Feitosa Torres.



Conteúdo:



Leitura e interpretação
textual;

Realismo e Naturalismo;

Preposição;

Conjunção.



Metodologia:

Aulas de expositivas e
resolução de atividades;

Identificação das
caracteristicas da estética realista e naturalista;

TD com exercicios sobre
preposição e conjunção;

Trabalho de pesquisa
sobre o Naturalismo e o Realismo;







Roteiro de estudo –
recuperação – 3º ano Língua Portuguesa – Professora Janaína
Medeiros



Interpretação Textual



Gêneros textuais



Texto
dissertativo-argumentativo






 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm }
  

Roteiro recuperação
Artes – 1º Ano



Arte Romana

Arte Gótica

Renascimento Cultural

Arte Barroca




 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm }
 
 



ROTEIRO DE
RECUPERAÇÃO – SOCIOLOGIA





1º ANO
TÉCNICO


Status
 Social


Papel
 Social


Instituição
 Religiosa





2º ANO
TÉCNICO


Arte
 da Guerra


O
 Príncipe – Nicolau Maquiavel







3º ANO
TÉCNICO


Budismo


Espiritismo








 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm }
 
 




ROTEIRO DE
RECUPERAÇÃO - Inglês



1º ano 


Textos (interpretação)

Simple Present



2º ano

Textos (interpretação)

Simple Past



3º ano

Textos interpretação

Conditional sentences







Espanhol



1º ano

Tratamiento
formal x tratamiento informal

Artigos determinados e indeterminados

Presente
del Indicativo – Verbos regulares

Comprension
lectora



2º ano

Pronombres
Posesivos

Presente
del Indicativo

Adverbios

Comprension
Lectora



3º ano

Comprension
Lectora



&nbsp;ROTEIRO DE
RECUPERAÇÃO- Química 2º Ano




 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm }
 
 


I
–  Objetivo:



Resgatar
ou aprofundar o desenvolvimento de suas competências e habilidades
necessárias ao bom andamento e aproveitamento dos conteúdos de
Química.



II – Conteúdo:



1)
Funções orgânicas



-
Hidrogenadas;

-
Oxigenadas;

-
Nitrogenadas;

-
Mistas



IV – Avaliação



-
Resolução de exercícios;

-
Trabalho individual;

-
Avaliação de recuperação





&nbsp;ROTEIRO DE
RECUPERAÇÃO- Química 3º Ano 

&nbsp;
 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm }
 
 


I
–  Objetivo:



Resgatar
ou aprofundar o desenvolvimento de suas competências e habilidades
necessárias ao bom andamento e aproveitamento dos conteúdos de
Química.



II – Conteúdo:



1)
Funções orgânicas



-
Hidrogenadas;

-
Oxigenadas;

-
Nitrogenadas;

-
Mistas



IV – Avaliação



-
Resolução de exercícios;

-
Trabalho individual;

-
Avaliação de recuperação


&nbsp;ROTEIRO DE
RECUPERAÇÃO- Educação Física 2º Ano 


I – Objetivo:Resgatar ou aprofundar o desenvolvimento de competências e habilidadesnecessárias ao bom andamento e aproveitamento dos conteúdos de EducaçãoFísica.II – Conteúdo:1. Anatomia básica.Posição anatômica; Divisão anatômica; Planos.2. Nutrição básicaCarboidratos; lipídios e proteínas.3. Distúrbios alimentares.Bulimia, anorexia e comer compulsivo.IV – Avaliação- Resolução de exercícios;- Trabalho individual;- Avaliação de recuperação 


&nbsp;ROTEIRO DE
RECUPERAÇÃO- Educação Física 1º Ano

I – Objetivo:

Resgatar ou aprofundar o desenvolvimento de competências e habilidades
necessárias ao bom andamento e aproveitamento dos conteúdos de Educação
Física.

II – Conteúdo:

1. História e características das olimpíadas

2. Capacidades físicas

3. Os benefícios da atividade física regular

4. Sedentarismo, causas e riscos.

IV – Avaliação

- Resolução de exercícios;

- Trabalho individual;

- Avaliação de recuperação


ROTEIRO DE
RECUPERAÇÃO- Química1º Ano


I – Objetivo:

Resgatar ou aprofundar o desenvolvimento de competências e habilidades
necessárias ao bom andamento e aproveitamento dos conteúdos de Química.

II – Conteúdo:

1) Evolução dos Modelos Atômicos e Modelo Básico do átomo – Cap. 12 e 13

- Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr;

- Modelo atômico de Thomson;

2) Tabela Periódica – Cap. 15

- Classificação dos elementos;

- Propriedades periódicas;

IV – Avaliação

- Resolução de exercícios;

- Trabalho individual;

- Avaliação de recuperação


ROTEIRO DE
RECUPERAÇÃO- Matemática 2º e 3º Ano 
Roteiro de Matemática – Professora Iris BarrosConteúdos: Geometrias Plana e Espacial.



Conceitos de Figuras PlanasNome da figura quanto ao número de lados;Nome da figura quanto ao número de ângulos;Vértices, ângulos (agudos, obtusos e retos).Área de Figuras Planas:Retângulo;Quadrado;Paralelogramo;Triângulo :
1. Triângulo Equilátero,2. Triângulo Retângulo,3. Triângulo Qualquer.Conceitos de Sólidos Geométricos;Poliedros e Corpos Redondos;Área de Sólidos Geométricos:Prisma;Pirâmide;Cilindro;Metodologia:Aulas 1 e 2: (29.01.13)Apresentação de objetos planos especificando todas as suas características e depoisapresentar objetos não-planos e mostrar que a maioria é formada por figuras planas.Apresentação de diferenças e semelhanças de figuras planas e sólidos geométricos.Exercícios sobre o assunto através de jogos.Atividades em grupo.Aulas 3 e 4: (31.01.13)Tirando dúvidas dos exercícios das aula anterior.Apresentando e explicando perímetro e o cálculo de áreas de figuras planas.Atividades em sala de aula: pág. 136 (q.1); pág.138 (q.11); pág.143(q.14);pág. 145(q.19).Atividades domiciliares: pág. 136 (q.6 e q.7); pág. 138(q.12 e q.13); pág. 143(q.15);pág.145(q.20). ESTAS ATIVIDADES DOMICILIARES DEVERÃO SER ENTREGUESNO DIA 05.02.13.Aulas 5 e 6: (05.02.13)Receber atividades domiciliares da aula anterior.Apresentando e explicando a área e volume de sólidos geométricos, mostrando que amaioria das áreas dos sólidos geométricos é a união das áreas das figuras planas queformam esses sólidos.Atividades em sala de aula: pág. 191(q.3); pág.197(q.12- a e b);pág. 208(q.8-a).Atividades domiciliares: pág. 191 (q.1); pág. 197(q.11-a e b); pág. 208(q.5);pág. 209(q.14) ESTAS ATIVIDADES DOMICILIARES DEVERÃO SER ENTREGUESNO DIA 07.02.13.Aulas 7 e 8 (07.02.13)Revisando e comentando as aulas anteriores e atividade avaliativa.Bibliografia:Matemática – Ciências e AplicaçõesVolume 2Autores: Gelson Iezzi, Osvaldo Dolce, David Degenszajn, Roberto Périgo, Nilzede Almeida.Editora Saraiva