Formação de Professores e Novas Tecnologias (Webquest e Webfólio)
Autor: Sol | Publicado: 2012-04-07T13:41:00-07:00


Aula 14/02/2012








A&nbsp;internet&nbsp;como&nbsp;fonte&nbsp;de&nbsp;pesquisa:&nbsp;Webfólio&nbsp;e&nbsp;Webquest:&nbsp;Formação&nbsp;de&nbsp;Professores&nbsp;eNovas&nbsp;Tecnologias.





Fernando Silvio Cavalcante Pimentel&nbsp;



Pedagogo, professor de Ensino Religioso, Filosofia e&nbsp;



Sociologia. Aluno do Curso de Especialização em &nbsp;



Docência do Ensino Superior do Exército Brasileiro em&nbsp;



parceria com a Universidade Castelo Branco-RJ e do &nbsp;



Curso de Mídias na Educação da SEED/MEC








RESUMO&nbsp;

Toda e qualquer profissão exige de seus profissionais uma formação constante, até mesmo porque o&nbsp;mundo está em contínua evolução. No entendimento da formação dos educadores muito há o que se&nbsp;analisar, mas faz-se mister que eles possam ser educados com e para as Tecnologias da Informação&nbsp;e Comunicação (TIC’s). O Webfólio e o WebQuest têm sido duas ferramentas que apontam muitas&nbsp;vantagens, até porque &nbsp;possibilitam ao educador &nbsp;em processo de formação que possa ter as&nbsp;oportunidades que a Internet dispõe como elemento agregador de valor ao seu processo de&nbsp;construção e re-elaboração do conhecimento. Apesar dos desafios que elas compreendem, cabe ao&nbsp;educador uma disposição &nbsp;de pesquisador para utilizar estas ferramentas no seu processo de&nbsp;formação como também no seu desenvolvimento profissional.&nbsp;









Discutir o texto:





1) Quais as&nbsp;resistências para a utilização das novas tecnologias como recurso&nbsp;pedagógico&nbsp;na formação de professores?



Resistências impostas pelos&nbsp;próprios&nbsp;educadores&nbsp;em relação as novas tecnologias.&nbsp;



2) Quais as razões apontadas pelo autor para defender o Webfólio nos cursos de formação dos professores?



Quando bem desenvolvido e bem aplicado se converte em&nbsp;ingrediente&nbsp;útil possibilitando uma visualização do desenvolvimento dos alunos e do curso, como&nbsp;também o crescimento para os limites extra sala, favorecendo o crescimento cognitivo e as&nbsp;disposições para um elavado senso cientifico.&nbsp;



3)&nbsp;Quais os&nbsp;critérios&nbsp;para se fazer um bom uso das novas tecnologias?



Que os professores saibam incorporar e utilizar essas novas tecnologias no processo de aprendizagem, exigindo-se uma nova configuração do processo didático e&nbsp;metodológico tradicionalmente usado em nossas escolas, onde possa ser feito uma inserção crítica dos envolvidos exigindo do professor dentro da perspectiva progressista a&nbsp;construção&nbsp;do conhecimento, de modo a contemplar o desenvolvimento de habilidades cognitivas que instigam o aluno a refletir e compreender conforme acessam, armazenam, manipulam e analisam as informações que sondam as tecnologias.



4) Quais os desafios para se trabalhar com Webquest &nbsp;e o Webfólio?



Problemas de gestão,&nbsp;resistência&nbsp;dos educadores (formadores),&nbsp;resistência&nbsp;dos discentes 9 educadores-discentes em formação), falta de infra estrutura, falta de&nbsp;recursos, paradigmas educacionais ou ilusões ao uso das tecnologias.&nbsp;