O mundo do conhecimento e seus desafios
Autor: Gonzaga, A. L. | Publicado: 2011-07-28T13:32:00-07:00

O mundo do conhecimento e seus desafios
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na era da Terceira Revolução Industrial a educação surge como um diferencial. O Brasil, como sabem, não é um país tão preocupado com esse tema. Embora todos já se cansaram de ouvir que a educação é o “passaporte para o futuro” e que deveríamos investir mais na área.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No mundo do trabalho, das grandes corporações, o estudo é percebido como mais uma forma de enriquecer o capitalista, afinal ele é o dono dos meios de produção. O estudante hoje é treinado para sobreviver no mercado de trabalho e, sem críticas, competir por um lugar ao sol. O jovem também tem que escolher se está do lado dos vencedores ou dos vencidos. Se conseguir “vencer na vida” foi pelo próprio esforço, por ter ambição...ter bons professores, estudar nos melhores colégios, nascer num berço de cultura...mero detalhe. O aluno pobre já nasce fadado ao fracasso. Só que se ele contrariar essa regra básica da natureza neoliberal ele também será louvado como exemplo de vitória. O problema é que essa não é a regra. Coloque-se no lugar dos excluídos, da “ralé eternizada”. Ambiente pouco propicio para o sucesso, realidade indigesta, futuro incerto, falta de apoio no circulo familiar (muitas vezes esse aluno pode ser o primeiro da família a tentar chegar em uma boa universidade). Difícil se colocar no lugar dele ou você se reconhece por meio dessa figura hipotética?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Penso: será que nós, professores, estamos tendo sucesso em nossos objetivos? Creio que não muito. Primeiro porque, enquanto cidadãos, não exigimos um ensino público adequado. Segundo porque chegamos na sala de aula, no terceiro colegial por exemplo, e despejamos abstração, repetição, cobrança, ironia, acomodação... Esquecemos que nossa função é preparar um aluno ético, critico, criativo, apto a conviver em sociedade e preparado para os percalços normais da vida (sofrer, lutar, amar, cair, levantar...). Ao invés disso, até inconscientemente, transformamos o educando em mais uma peça do capital. Incentivamos a competição, subsidiamos um relativo conhecimento sem reflexão e não nos preocupamos com o pensar (será que nós paramos para refletir ou também somos meros instrumentos de uma engrenagem muito complexa?). Um aluno consciente de seu papel na sociedade pode trazer benefícios a todos. Conta básica: capital humano de qualidade é igual a lucro certo. Como a qualificação da mão-de-obra no Brasil é precária estão querendo trazer trabalhadores de outros países. Mais uma prova da incompetência nacional e da falta de postura de um país que almeja uma maior representação geopolítica e econômica no cenário mundial.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muitos podem alegar que é difícil modificar o ambiente social porque a família sobrecarrega a escola, verdade. A família abdica de suas obrigações e ainda transfere-as para a escola. O maior atrito entre escolas particulares e os pais muitas vezes decorre disso. Entretanto, não podemos nos esconder. Nós professores temos obrigações, não só dentro da sala de aula. Devemos aproveitar melhor o lado positivo da profissão. Que não é o salário claro...rsssss. Mas é o tempo que temos para reflexão. Janeiro, julho e uma parte de dezembro. Tempo necessário para ler bons livros e degustar bons filmes (todos leram nas férias pelo menos uns dois ou três livros e viram alguns filmes, imagino?). Agora é tentar colocar em prática tudo aquilo que vislumbramos durante as férias. Não se esqueçam que teoria e prática caminham juntas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Professores que não leem, escola que não funciona, governo e sociedade sem projeto de futuro, jovem desmotivado e mídia corrompida e sem valores são alguns dos empecilhos. Mostrar ao aluno o sentido da vida e fazer relação entre o que ele está aprendendo na escola com seu cotidiano é um bom caminho para a superação do atraso.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Outro problema crônico que me preocupa é algo que está acontecendo em silêncio. Alguns dos melhores professores abandonam a profissão depois de algum tempo de trabalho. Mais uma tragédia brasileira. Ademais, a título de comparação, na Coreia do Sul os melhores alunos são selecionados para serem professores. No Brasil, é segunda ou terceira opção dos jovens.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um grande país se faz não apenas com economia forte e controle da inflação. No mundo globalizado o conhecimento é o diferencial. A ala intelectual desse país e a sociedade em geral devem assumir essa função e não esperar pelo governo. Vários movimentos caminham nessa direção. É preciso que todos tenham essa percepção. Do contrário, perderão o bonde da História. E agora, de que lado vocês estão?

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