Autor: Professor Márcio Corrêa | Publicado: 2009-05-06T19:45:00-03:00

PEQUENO QUESTIONÁRIO DE REVISÃO DA MATÉRIA PARA A PROVA1 – O que você entende por região?   2 – Zona da Mata, Caatinga e Agreste são sub-regiões do nordeste brasileiro. Que critérios são estabelecidos para definí-las?   3 – O que vem a ser redes técnicas?   4 – É possível utilizar as redes técnicas como “dado social” capaz de classificar o nível de desenvolvimento sócio-econômico das regiões, dos países ou dos continentes? Justifique e exemplifique a resposta.   5 – Defina e exemplifique o conceito de NÃO-LUGAR.   6 – Defina e exemplifique o conceito de TERRITORIALIDADE na escala nacional.   7 – Um bloco econômico regional pode ser considerado um território? Por quê?   8 – "A paisagem revela as marcas do tempo". Comente a frase.  GABARITO DO QUESTIONÁRIO   COMENTÁRIOS PRELIMINARES:   O objetivo principal deste questionário é avaliar a capacidade do aluno de discernir os principais atributos de cada conceito geográfico. O objetivo subjacente diz respeito à sua capacidade cognitiva de construção teórica elementar dos conceitos e da comunicação escrita e ilustrativa dos seus atributos. Tratam-se de objetivos condizentes ao nível de aprendizado do aluno do ensino médio. Ao alcançar esses objetivos, o aluno será capaz de compreender como cada um dos conceitos geográficos aparece nos variados temas trabalhados na disciplina ao longo do ensino médio. Além disso, ele será capaz de identificar a geografia não mais como uma disciplina mnemônica (“decoreba”), mas como um campo do conhecimento científico (uma ciência...) que contribui, entre outras coisas, para a formação básica do cidadão.   RESPOSTAS SUGERIDAS   Observação: uma vez alcançados os objetivos expostos acima, a forma como o aluno responde é de natureza subjetiva. Assim, não se pede para que o aluno “decore” o significado de cada conceito; ao contrário, pede-se para que ele o entenda, o explique e o exemplifique à sua maneira. Se o aluno procurar decorar os principais atributos de cada conceito, ele certamente terá um trabalho árduo pela frente. A sugestão é, sem dúvida, para que ele procure entender os conceitos, e, nesse sentido, vale tanto considerar as explicações do professor dadas em sala de aula, quanto ler os textos disponibilizados no blog e no caderno (notas de aula). As respostas sugeridas do gabarito são modelos, mas de forma alguma desvalidam a liberdade criativa do aluno, isto é, a sua subjetividade.   1 – O conceito de região está, antes de tudo, ligado à noção de particularidade. Em verdade, uma região é uma porção da superfície terrestre que tem uma particularidade que a diferencia das demais porções.   2 – Os critérios que definem as particulares dessas sub-regiões nordestinas são de natureza física: solo, clima, cobertura vegetal, entre outros.   3 – Criadas graças aos avanços tecnológicos contemporâneos, as redes técnicas são formas espaciais capazes de viabilizar os fluxos de pessoas, mercadorias, investimentos, informações e/ou energia entre dois ou mais pontos. Esses pontos podem ser representados por uma rodoviária (as rodovias são os arcos que viabilizam os fluxos), por um aeroporto ou porto (os arcos são as vias/ rotas aéreas ou marítimas), por uma central telefônica ou um satélite (os cabos ou os sinais são os arcos), um centro de processamento de dados – com um computador/ provedor/ mainframe – e seus terminais/ computadores (os cabos ou os sinais são os arcos que viabilizam o fluxo de dados/ informações), uma usina hidrelétrica/ termelétrica/ nuclear e as subestações elétricas (as linhas de transmissão de energia são os arcos), etc. Assim, uma rede técnica pode ser representada por uma rede de transporte, uma rede de telecomunicações ou uma rede de energia. [informação adicional...] É importante frisar que toda rede técnica é uma rede geográfica, pois, conforme falamos, a rede é uma forma de organização espacial. Entretanto, não podemos dizer que toda expressão de rede geográfica seja uma rede técnica. Exemplo: quando falamos rede urbana brasileira, estamos querendo dizer que as cidades brasileiras se organizam espacialmente em forma de rede a fim de viabilizar a conexão entre elas e possibilitar a circulação de pessoas e mercadorias; no entanto, essa rede não é uma rede de telecomunicação ou de transporte, por exemplo. Por isso, toda rede técnica é uma rede geográfica, mas nem toda rede geográfica é uma rede técnica.   4 – Sim, é possível. A presença de uma rede de transportes, telecomunicações ou energia é decisiva para o desenvolvimento sócio-econômico de um certo local, região, país ou continente. A sua ausência em certo local gera limitações técnicas incapazes de gerar bem-estar social pleno ou desenvolvimento nas suas atividades econômicas. A título de exemplo que justifica esta assertiva, podemos citar o caso de contraste existente entre o continente africano e o europeu; enquanto este último possui sistemas de transportes, de telecomunicações e de energia extremamente densos e interligados, no primeiro encontramos rodovias e estradas de ferro distantes umas das outras e, portanto, muito desconexas, baixa cobertura telefônica, baixíssimo índice de acesso à Internet e vastas áreas (às vezes, países inteiros) submetidos à escuridão completa por falta de energia elétrica (a imagem de satélite que capta o período noturno de todos os continentes revela destacadamente a imensa escuridão nos países pobres em contraste com a grande luminosidade encontrada nos países ricos).   5 – O conceito de não-lugar, próprio da concepção humanística da geografia, que leva em conta a experiência subjetiva de uma pessoa em relação ao ambiente que o circunda, diz respeito a um espaço considerado insignificante, indiferente, sem expressão alguma para um indivíduo. A partir do momento que um determinado espaço ganha um significado para o indivíduo (significado este bom ou não...), ele passa à condição de lugar. Exemplo: o Maracanã é o berço do futebol brasileiro. Qualquer amante do futebol o considera um monumento. Para aqueles que não suportam futebol – odeiam mesmo (por um motivo ou outro)- o Maracanã continua tendo um significado, nem que seja um significado negativo. Para essas pessoas, o Maracanã é um lugar. Entretanto, há pessoas que são completamente indiferentes ao Maracanã; para estes, a presença ou ausência deste monumento do futebol em nada altera as suas vidas e nem os seus valores. Se o estádio fosse demolido, seria o mesmo que se não o fosse. Neste caso, o Maracanã passa a ser um não-lugar. É bom lembrar que este conceito está sujeito a uma série de críticas.   6 – Territorialidade é toda a estratégia de controle de acesso a um determinado território. Assim, se falamos de territorialidade numa escala nacional, indicamos uma série de estratégias de controle de acesso ao território nacional. A exigência de passaporte nos aeroportos é uma. A outra seria a presença das Forças Armadas ou da Receita Federal nas fronteiras entre dois países. Em ambos os casos, controla-se o acesso de pessoas ou mercadorias a um determinado território nacional.   7 – Sim. Porque é um espaço definido pelo poder soberano dos países-membros do bloco através de acordos e regras específicos e delimitado pelas suas fronteiras (lembrem-se do conceito de território: é todo espaço definido e delimitado por e a partir de relações de poder). Lembrem-se, também, de alguns exemplos de blocos econômicos regionais: Mercosul, Nafta, União Européia, entre outros.  8 – A frase quer dizer que na paisagem estão impressas, nas suas ruas ou construções arquitetônicas, antigas marcas do processo histórico de formação e organização do espaço geográfico. Uma igreja, uma praça ou qualquer outra forma cristalizada ao longo do tempo revela organizações espaciais pretéritas capazes de nos fazer entender os processos que culminaram no espaço geográfico que conhecemos hoje. Trata-se de entender como os espaços chegaram a ser como hoje se apresentam.