ROTEIRO DE ESTUDOS - GRÉCIA ANTIGA
Autor: Prof. Dennys | Publicado: 2016-11-14T18:36:00-02:00


Roteiro
de Estudos &nbsp;– Grécia Antiga





Ao estudar a história da Grécia Antiga, devemos enfatizar
aspectos importantes, antes mesmo de aprofundar no tema.

Os aspectos são:



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Periodização

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Levas migratórias (ocupação e formação
civilizatória)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Características geográficas (relevo, clima,
vegetação, etc.)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Unidade cultural e fragmentação política e
territorial



1-
Periodização



A História da Grécia Antiga é uma história extensa,
começaremos em 2000 a.C. e terminamos com a divisão do Império Macedônico em 323
a.C. com a morte de Alexandre Magno e posteriormente os reinos helenísticos
foram derrotados pelos romanos nos séculos II e I a.C. 



Portanto, há a necessidade de dividir essa história de
quase 2 milênios em períodos. Quantos períodos são utilizados para dividir a
história da Grécia?

São 5 períodos:



Período Pré-Homérico ou Micênico (de XX
     a.C. a XII a.C.)
Período Homérico ou Pós-Micênico (de XII
     a.C. a VIII a. C.)
Período Arcaico (de VIII a.C. a VI a.C.)
Período Clássico (de VI a.C. a IV a.C.)
Período Helenístico (de IV a.C. a II a.C.)


2-
Levas migratórias



A história da Grécia Antiga é marcada por migrações, levas
migratórias de um mesmo ancestral em comum, que saíram do Leste Europeu/Oeste
Asiático em busca de terras férteis e melhores condições de vida. 



Essas levas, chamam a si mesmas de helenos e chegaram
gradualmente na Grécia, entre o século XVIII e XII. Respectivamente, foram os aqueus, jônios, eólios e dórios.



Exceção: os cretenses, que chegaram no século XX
a.C., eram originários da Síria e Anatólia, diferentes dos helenos que são
povos arianos. A civilização cretense, que dominou o Mar Egeu e submeteu as
demais regiões da Grécia ao seu controle, é considerada o embrião da
civilização grega, devido à forte influência e mescla (mistura) cultural que
proporcionou aos helenos (sobretudo os aqueus).



Ainda falando de migrações, não podemos esquecer dos
movimentos dos gregos já instalados na Península Balcânica, ou seja, as
migrações forçadas ou Diásporas. 

Os gregos, assim como todos as outras civilizações, sempre
estavam buscando melhores condições de
vida, portanto não encaixamos a expansão cretense para as ilhas do Mar Egeu
(devido ao crescimento populacional e a falta de terras férteis em Creta) como
uma diáspora.



Mas não se esqueçam dos motivos e consequências que
ocasionaram a Primeira Diáspora Grega (chegada
dos dórios) e a Segunda Diáspora Grega (desintegração/crise dos genos).



3-
Características geográficas (relevo, clima, vegetação, etc.)



A Grécia se localiza na Península Balcânica, banhada pelo Mar Mediterrâneo (fazem parte os
mares Egeu, Adriático, Jônio, Mar de Mármara e Mar Negro) e dividida em 4
partes:



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Grécia Continental

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Grécia Insular
(Creta e demais ilhas do Mar Egeu)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Grécia Peninsular
(Península do Peloponeso)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Ásia
Menor (ao leste do Mar Egeu)



O território é formado por maciços montanhosos (inclusive há um mapa anexado com as cadeias de
montanhas da região) que dificultavam a comunicação entre as cidades e a
prática da agricultura. Por outro lado, o litoral
recortado oferecia excelentes condições para a prática da pesca, navegação e comércio marítimo.



4-
Unidade cultural e fragmentação política



A Grécia era formada por povos que ao longo de quase mil
anos, chegaram e ocuparam a Península Balcânica. As dificuldades do território (formado por maciços montanhosos que
dificultavam a comunicação entre as cidades e a prática da agricultura)
colaboraram para a organização em
cidades-Estados (polis), onde cada cidade manteve sua própria administração e autonomia, independente das demais cidades.




O conceito territorial dos gregos antigos também é
necessário enfatizar: eles chamavam a Grécia de Hélade, chamavam a si de
helenos e onde houvessem cidades gregas,
haveria a Grécia. 



Exemplo: quando os gregos fundaram cidades na Península
Itálica (cidades como Nápoles, Siracusa e Tarento), chamaram aquela região de
Magna Grécia por considerarem que aquele território também fazia parte da
Grécia.



Portanto, a Grécia não era uma unidade política (nunca houve um rei ou imperador grego que
controlasse e governasse todas as outras cidades), era somente uma unidade
cultural, onde todos falavam a mesma língua e partilhavam a mesma cultura
(mesma religião, hábitos, tradições e costumes).



PROBLEMATIZAÇÃO



Hora de problematizar a história da Grécia Antiga,
analisando aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais identificando
processos de permanências e rupturas.



1-
Civilização Cretense



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram suas características geográficas?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as principais atividades econômicas
desenvolvidas em Creta e sua relação com as características geográficas?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como os cretenses resolveram os problemas do
crescimento populacional e a falta de terras férteis?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que foi e como funcionava a talassocracia
cretense?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Qual lenda se relaciona à talassocracia
cretense?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais realizações marcam o período de ascensão
(auge) da civilização cretense?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais são as principais características
sociais, culturais e religiosas da civilização cretense? Relacione o papel da
mulher na sociedade com as características religiosas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais esportes foram desenvolvidos em Creta e
praticados pelas mulheres?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais acontecimentos marcam o declínio (queda)
da sociedade cretense? Como podemos relacionar a queda de Creta com as levas
migratórias que chegaram na Península Balcânica?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram os sistemas de escrita utilizados
pelos cretenses?



2- Levas
migratórias



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como são conhecidos o período Pré-Homérico e o
período Homérico?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quem eram os aedos?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais levas migratórias (povos) chegaram
respectivamente (na ordem) na Grécia Antiga?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais desses povos se influenciaram pela
cultura cretense dando origem à civilização creto-micênica?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais povos chegaram e se instalaram
pacificamente na Península Balcânica?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais desses povos que, conhecedores de armas
de ferro, provocaram guerras, expulsando os demais e provocando a Primeira
Diáspora Grega?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as consequências da Primeira
Diáspora Grega? A vida urbana, o comércio e a produção literária grega foram
afetados? 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que era a Magna Grécia?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que era os genos? Como funcionavam as
comunidades gentílicas?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Por que consideramos os genos como comunidades
coletivas?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quem detinha o poder no genos? Esse poder era
vitalício e hereditário?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Por que o genos entrou em crise?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as consequências da crise dos
genos? Relacione a crise dos genos com a Segunda Diáspora Grega.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais classes sociais surgiram da crise dos
genos?



3- O
surgimento das polis no Período Arcaico



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como foi a organização das sociais após a crise
dos genos?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que eram as frátrias, tribos e demos?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais são os aspectos referentes à autonomia
das polis?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que é a acrópole? O que havia nela?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que é o asty? O que é uma ágora e quais
eventos aconteciam nela?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Pensando na autonomia das cidades, por que
utilizamos as cidades-Estados de Atenas e Esparta para mostrar organizações
distintas (diferentes)?



a)
Atenas



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as características geográficas de
Atenas? Relacione suas características geográficas com as principais atividades
econômicas desenvolvidas em Atenas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como se organizava a pirâmide social ateniense?
Quem eram os eupátridas, georgóis, demiurgos, thetas, thecnays e metecos?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Por que costumamos dizer que a sociedade grega
era uma sociedade escravista? Da mesma forma, dizemos que a base da produção
grega era escravista.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quem era considerado cidadão em Atenas? Quem
eram os excluídos?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as medidas adotadas por Drácon?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as medidas adotadas por Sólon? Como
ele beneficiou os pequenos proprietários e demais pobres?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as medidas adotadas por Clístenes?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as medidas adotadas por Péricles?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sobre as instituições políticas (órgãos
administrativos) de Atenas, explique:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as funções da Eclésia?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as funções da Bulé?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as funções da Heliéia?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as funções do Arcontado?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as funções dos Estrategos?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que era o ostracismo? 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as características da Educação
Ateniense? 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Qual era o papel da mulher ateniense na
sociedade?



b)
Esparta



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Esparta representou os valores de austeridade,
espírito cívico, submissão total do indivíduo ao Estado. Sociedade
conservadora, patriarcal, aristocrática, guerreira e eugênica. O que isso quer
dizer?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as características geográficas de
Esparta? Relacione suas características geográficas com as principais
atividades econômicas desenvolvidas em Esparta.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como se organizava a pirâmide social espartana?
Quem eram os esparciatas (espartanos), periecos e hilotas?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os hilotas pertenciam aos esparciatas ou
pertenciam ao Estado espartano? Isso se configura escravidão ou servidão?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que era a kriptia ou kriptéia? 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quando o esparciata completava 30 anos de
idade, o que ele recebia do governo? 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quem eram considerados cidadãos em Esparta?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A partir de quantos anos o esparciata poderia
participar da Ápela e da Gerúsia?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sobre as instituições políticas (órgãos
administrativos) de Esparta, explique:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as funções da Ápela?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as funções da Gerúsia?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as funções dos 2 reis de Esparta
(diarquia)?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as funções do Conselho de Éforos
(Eforato)?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Por que afirmamos que quem detinha o poder em
Esparta eram os 5 éforos e não os reis?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais eram as características da Educação
Espartana?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Por que dizemos que a mulher espartana era mais
valorizada que a ateniense?



4-
Período Clássico: o auge e a queda da civilização grega



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Embora esse período seja marcado pelo esplendor
das grandes realizações culturais, artísticas e intelectuais; a Grécia se
envolve em uma guerra contra os persas e após vencê-los, se envolve em uma
guerra civil (gregos contra gregos).

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as causas das Guerras Médicas?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como os gregos se organizaram para defender o
território? O que era a Confederação (Liga) de Delos? Quais eram as
contribuições que as cidades-Estados tinham que enviar para Atenas?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as principais batalhas das Guerras
Médicas?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Após a paz de Címon ou Calias, por que os
gregos iniciaram a Guerra do Peloponeso?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A Guerra do Peloponeso, após 28 anos de lutas,
com vitórias de Esparta e depois de Tebas, chegou ao fim. Como a Grécia ficou
após esses 28 anos? Como estava a estrutura das cidades, a produção agrícola e
o comércio?



5-
Período Helenístico: o domínio macedônico e a expansão da cultura grega



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Após a invasão macedônica liderada por Filipe
II, seu filho Alexandre Magno (Alexandre III) o sucedeu e iniciou uma rápida
expansão territorial em direção à Asia e norte da África (Egito). Quais foram
as grandes realizações de Alexandre nesses lugares?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que é o helenismo?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Após a morte de Alexandre, o que aconteceu com
seu gigantesco império? Quem foram os diádocos e quais reinos surgiram após a
fragmentação territorial do império?



6-
Cultura Grega

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as realizações culturais dos
gregos?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram os legados culturais &nbsp;deixados pelos gregos?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram as contribuições de Sócrates,
Platão e Aristóteles?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quais foram os estilos arquitetônicos
desenvolvidos na Grécia Antiga?






Dennys Stefanini