Exercícios: expressões numéricas
Autor: Thieres Machado | Publicado: 2012-11-06T03:17:00-08:00

  Os exercícios propostos nesta aula fazem parte de uma série que estou iniciando no blog sobre o conteúdo básico de Matemática que você deve procurar aprender para estar mais bem preparado na hora de disputar uma vaga em algum concurso. Esta série trata dos assuntos que geralmente são abordados no sexto ano do ensino fundamental (antiga 5ª série). Alguns exemplos: números naturais, operações básicas, fatoração, mdc, mmc, frações, números decimais, sistema métrico decimal, porcentagem, razões, proporções, etc. Se você observar nos editais de concursos, onde a Matemática aparece, algumas bancas nomeiam este conteúdo (e outros) como raciocínio lógico, também comumente denominado como aritmética pelas bancas de concursos militares. Enfim, nomes a parte, o importante é saber que o conteúdo acima é o que mais aparece em concursos de modo geral.  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Grande parte dos exercícios foram selecionados de bancas organizadoras de concursos que cedem o material, então vamos dar todos os créditos a estas, pois ao cederem o material, estão nos ajudando em muito. Os créditos são informados logo no início da questão. Veja abaixo os exercícios propostos. Como se resolve uma expressão numérica? &nbsp; Exercícios<?xml:namespace prefix = o /> 1. O valor da expressão &nbsp;é: a) 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) 14 2. Um número natural é expresso por Qual é o valor do sucessor desse número? a) 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 22&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 18&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) 0 3.(CONESUL) Efetuando &nbsp;encontramos: a) 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 64&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 36&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) 32&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) 226&nbsp; 4.(CONESUL) Efetuando os cálculos da expressão  ( ( 5 + 3 ) × 12 ) ÷ ( ( 5 – 3 ) × 4 ) , resulta&nbsp; a) 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) 16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) 24&nbsp; 5. O resultado de &nbsp;é igual a&nbsp; a) 117&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 91&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 97&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) 13 6. Laura tinha 50 reais. Gastou 20 reais com lanche, e metade do que sobrou gastou no cinema. Qual expressão abaixo indica a quantia que ela gastou no cinema? a) 50 - 20 : 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 50 - 20 – 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 50 - ( 20 : 2 )&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) ( 50 - 20 ) : 2 7.(CESGRANRIO) Em um escritório, há 3 caixas, cada uma contendo 5 blocos para anotações. Se 6 blocos forem utilizados, quantos blocos sobrarão? a) 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) 10 8.(OBMEP) Margarida viu no quadro-negro algumas anotações da aula anterior, um pouco apagadas, conforme mostra a figura. Qual é o número que foi apagado?  a) 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) 15 9.(CMB) Um feirante comprou 15 “quilos (kg) de alho para vender em pacotes de 150 gramas (g). A final do dia, ele tinha vendido a metade dos pacotes. Dentre as opções abaixo, a única que apresenta a sequência de operações que determina a quantidade de pacotes que restaram ao final do dia é: a) &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)   c) &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)  e)   &nbsp;  a) 101&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 86&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) 1  &nbsp; Ainda tem alguma dúvida? Quer fazer a sugestão de algum tópico? Quer fazer algum comentário? Compartilhe no espaço abaixo para comentários. Gabarito: 1.c 2.b 3.b 4.c 5.a 6.d 7.d 8.a 9.e 10.e “Não deixes para a tarde o que puderes realizar pela manhã.” A Vós Confio  &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;