EEEE É CARNAVAL, ALEGRIA FORA E DENTRO DA SALA DE AULA
Autor: Alex Correia | Publicado: 2012-02-21T09:21:00-08:00

"... A lá lá ô Ô Ô Ô Ô ô, Mas que calÔ ô ô Ô Ô Ô ô..."


O Carnaval realmente é O FERIADO do Brasil, aquele que faz tudo parar e todos se movimentarem, por muitos dias, até semanas.

Existe isso em outro lugar do mundo, uma festa continental que move uma nação e bilhões de reais? Não

Com certeza o carnaval não é unanimidade dentre os brasileiros, e me arrisco a dizer que muito menos entre os docentes e amantes da língua inglesa, mas é IMPOSSÍVEL ignorar seu poder transformador e disseminador de alegria e emoção, caso contrário, ele não seria tão importante assim.

Já que é assim, porque não fazemos uso do carnaval dentro de sala de aula?!

CAAAALLLMAAA, ningúem vai sambar ou vestir micro roupas para alegrar os alunos. 

Vamos fazer o seguinte:

Nossa sala é a Sapucaí e nós somos uma escola de samba. Toda escola de samba é julgada por vários quesitos. Vamos à alguns deles:

SAMBA-ENREDO: pense no samba-enredo na sua aula como o jeito com que você fala sobre o conteúdo da aula com seus alunos. Muitas vezes a matéria é extremamente importante e interessante, mas por causa da falta de ritmo e musicalidade do professor, a aula fica chata. Dê vida a tudo que você diz. Transforme sua aula em música, estabeleça um ritmo empolgante para atrair a atenção dos alunos.

BATERIA: é a Emoção, a Vida, O Entusiasmo que você deve ter em sala. VIBRE com seus alunos, mostre como é gostoso aprender algo novo. Pense no seu "samba-enredo" e adicione a adrenalina de uma escola de samba. Faça com o coração. Lembre da batida do tamborim, da caixa, do surdo e dite esse ritmo empolgante em tudo que é feito em sala. Aumente e diminua o ritmo, de acordo com o que você julgar necessário. Faça com o CORAÇÃO.

ENREDO: é a matéria da sua aula. Para você cantar um samba na avenida e ganhar nota máxima, você deve saber exatamente a letra e o real significado dela. Ou seja, você deve ser ABSOLUTO no que irá ensinar e saber passar isso ao aluno é muito importante.

ALEGORIAS E ADEREÇOS: Todos os aparato e equipamentos que você leva para a sala de aula se enquadram neste quesito. Seja criativo e simples, para que todos entendam com rapidez o que você quer dizer com os Pôsteres, Fotos, objetos, etc. Muitas vezes, MENOS É MAIS. Não perca tempo com coisas muito complexas ou que demandem muito trabalho, fazendo você cortar coisas mais relevantes da aula.

FANTASIAS: Será que dá para utilizar isso em sala. É lógico que sim. Isso é a diversão da aula. Seja criativo e&nbsp;esperto.&nbsp;Obviamente temos que ter senso e não nos vestirmos inadequadamente, mas é possível tornar a aula super legal com um simples objeto que remeta ao que você quer dizer, desde que seja pertinente à aula, por exemplo:

Vamos ensinar a 3a pessoa no singular em inglês HE, SHE e IT. 
He é HE-MAN
She é SHE-HA


COMISSÃO DE FRENTE: é o seu cartão de visita, a primeira impressão que o aluno terá de você. Você deve mostrar a que veio. Na primeira impressão de cada aula devemos mostrar confiança, pontualidade, respeito e seriedade. isso se chama PROFISSIONALISMO.

EVOLUÇÃO: a evolução é o ritmo, o desenrolar da aula. Temos que ter a cadência certa. Não adianta correr no fim da aula porque você "vacilou" no seu início com conversas paralelas e explições desnecessárias. O contrário também não funciona: correr no início sem um propósito, atropelando os alunos para sair mais cedo, ou fazer um joguinho sem muita objetividade. A aula deve ser contínua e com o interesse dos alunos seguindo numa crescente.

HARMONIA: a turma deve estar na mesma sintonia, na mesma harmonia, todos falando juntos ou acompanhando o raciocínio junto. Se uma pessoa está fora do ritmo, a harmonia é desfeito. O professor é o maestro, o mestre de bateria, que deve estar atento à todos para não deixar que a turma não tenha harmonia. Para isso devemos controlar o nosso tom de voz e o nosso body language, que mostrará aos alunos como e o que eles devem fazer. Seja ativo e prestativo.

CONJUNTO: é a soma de todos os quesitos, ou seja, o resultado final da aula. Temos sempre que buscar a perfeição, a nota 10 em todos os quesitos, mas perfeito é DEUS e temos que buscar essa semelhança.

Cada indivíduo possui características específicas, o que facilita a execução de cada quesito, de acordo com a personalidade do professor, mas tenha em mente o seguinte.
Se você é o&nbsp;cara da diversão, soooo funny, e com certeza vai tirar nota 10 no quesito fantasia/alegorias e adereços,&nbsp;desenvolva o seu ponto fraco, pois só assim você atingirá uma nota final melhor

ALEGRIA DE CARNAVAL PARA TODOS!