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Jornal "O Canto da Cigarra"
Autor: Escola dos Sonhos | Publicado: 2016-10-20T15:01:00-07:00

A
Turma da Cigarra é formada por vinte crianças com faixa etária de cinco e seis
anos, que chegam todos os dias à escola com muitas perguntas. Na sala organizamos
um cantinho da leitura e neste espaço foram disponibilizados, livros, revistas,
gibis, e jornal.   

Num
momento de leitura percebemos que as crianças estavam interessadas pelo jornal,
e que este já estava fazendo parte das brincadeiras das crianças. Então no
momento da roda fizemos as seguintes perguntas: Para que serve o jornal?  O jornal é útil para nós, por quê? Nossa
cidade tem um jornal? Qual jornal que vocês conhecem? As respostas foram as
mais diversas possíveis, o que instigou ainda mais o interesse das crianças. Então,
partindo desse interesse, disponibilizamos jornais e ficamos encantadas com a
reação das crianças, observaram atentamente às imagens, fazendo o movimento da
leitura com os dedos, como se estivessem lendo de verdade, explicando para o
colega uma imagem, encontrando a letra do seu nome e dos seus familiares. Enfim,
um material rico, de fácil acesso, que não pode ficar fora da sala de aula.
Então, partindo do interesse das crianças tivemos a ideia de criarmos um subprojeto
da Caixa da Notícia.

A
Caixa da Notícia é um momento muito esperado por todos da Turma da Cigarra. Uma
vez por semana a caixa da notícia é sorteada e uma criança leva para casa.
Neste momento as crianças se tornam um repórter mirim que com o auxilio da sua
família, escolhem uma notícia de jornal ou revista que acham mais interessantes
e trazem para turma. Essa notícia é explicada pela criança no momento da roda
ou na redação do jornal (espaço organizado pelas educadoras na sala), depois é
lida na íntegra pela professora, sendo realizada uma conversação sobre o tema
escolhido, momento este que as crianças aproveitam para expressarem sua opinião
ou sugerindo novas soluções para os temas. Já abordamos diversos debates sobre
arte, saúde, esportes, economia, natureza e atitudes de solidariedade, entre
outros, sendo um momento muito prazeroso e significativo para as crianças, pois
permite o acesso aos diversos tipos de textos, assim, sendo inseridas ao mundo
letrado.

Com
esse projeto a turma da cigarra criou o Jornal O Canto da Cigarra que mobilizou
as outras turmas para criarem seus textos ou registros de suas vivências na
escola para publicarem no jornal. Este que é distribuído para todas as turmas
da Educação Infantil e Ensino Fundamental, as crianças levam para casa e suas
famílias fazem as leituras para elas, permitindo o acesso à leitura de diversos
temas de forma agradável e acessível. Depois que o jornal é impresso, a turma
da cigarra se divide em duplas ou em trios e finalizam essa proposta entregando o jornal nas outras turmas. 

Com carinho

Grupo Cigarra

e educadoras Carine e Tatiane
Ilha de Anhatomirim
Autor: Escola dos Sonhos | Publicado: 2016-11-13T12:24:00-08:00

Para
encerrar o período de integração e comemorar o dia das crianças, nada melhor do
que conhecer a tão encantadora Ilha de Anhatomirim, em que a riqueza está tanto
em suas paisagens, como no significado histórico e cultural presente neste
lugar.

Desde
a saída do trapiche, à chegada na fortaleza, os momentos foram rodeados de
muitas músicas, danças e brincadeiras. Nada intimidou nossas crianças, nem
mesmo o balanço forte das ondas.

Então
chegamos a tão esperada Ilha de Anhatomirim; para aqueles que não a conheciam,
a cada passo, olhos curiosos e encantados buscavam desbravar aquele espaço até
então desconhecido.

Atentos
às histórias relatadas pelo guia, que fez questão de envolvê-los nos mistérios
e magias ocorridos naquele local, as crianças foram conhecendo a lendária
história da grande árvore símbolo de tortura pelos enforcamentos realizados naquela
ilha.

Envolto a suspenses e prudência, começaram a ouvir vozes, sussurros e passos
agitados que transitavam para lá e para cá, gritos e mais risadas poderiam ser
ouvidos por de trás dos arbustos. Eis que surgem Raffles, Reffles, Riffles e
Roffles, todos piratas e filhos de um grande homem, que em sua embarcação lutou
contra inimigos, disparou canhões, afundou navios e o mais interessante, buscou
muitos tesouros. Raffles era o mais sábio, conhecia a ilha como ninguém,
Reffles era a mais charmosa, e cuidava dos irmãos desde a morte dos pais,
Riffles era sensitivo, sempre ouvindo “vozes”, sussurrando e gritando com elas
e Roffles com sua inseparável sanfona, alegrava a todos com intrigantes e
exóticas melodias. Após narrarem seus feitos para as crianças, contaram que na
ilha havia um valioso tesouro e que precisavam da ajuda para encontrá-lo, é lógico que todos decidiram acompanhá-los na jornada em busca do tesouro perdido.

Após
transitarem por gramados, escadas, barrancos e calabouços; ouvirem lendas e histórias
sobre viagens passadas; finalmente encontraram o grande baú, que não continha
ouro, nem pedras preciosas, mas sim jogos para exercitar não só o cérebro, como
também, o trabalho em grupo aliado a muita diversão.  

A
aventura do grupo terminou com a divisão do tesouro encontrado, assim
retornamos encantados com a incrível experiência que ficará guardada para
sempre na memória dessas crianças.

Com Carinho

Escola dos Sonhos
Dando boas vindas ao Amor
Autor: Escola dos Sonhos | Publicado: 2017-04-20T10:37:00-07:00

– Acolhimento do Grupo Jardim 2 

"Passava os dias ali, quieto, no meio das coisas miúdas.  E me encantei".  

                               - Manoel de Barros

E foi através do encantamento que o Grupo do Jardim 2 foi acolhido.

Pequenos gestos de amor e atenção abraçaram as crianças para que desde o primeiro dia pudéssemos formar um laço.

E esse laço, foi tornando nossos encontros mais bonitos, mais leves, mais felizes e encantados.

E com o lema de acolher, encantar, receber, brincar e de mãos dadas caminhar, agora um pouquinho do processo de acolhimento do Jardim 2 vou contar.

Estar em um ambiente aconchegante, agradável, seguro e preparado para a criança, faz com que o processo de inserção na escola seja mais tranquilo e leve.

Sendo assim, preparamos espaços desafiadores, curiosos e que despertou nas crianças a vontade de explorar, brincar, ser feliz e gargalhar!

Brincadeiras com água foram nossas aliadas nesse primeiro contato, a alegria era garantida e a “refrescância” bem-vinda.

Banhos conscientes de mangueiras e bacias, esguichos de água para formar desenho no chão e brincadeiras de congelar brinquedos, deixaram nossas tardes mais fresquinhas.

Aproveitando a maravilha de estar em contato com a natureza, realizamos propostas em que as crianças pudessem experimentar o mundo com o pé na terra, encantando-se com besouros e plantas.

Brincadeiras na agrofloresta com caixas de papelão, bambolês, potes plásticos e a possibilidade de explorarem o espaço livremente trouxeram o faz de conta, a imaginação e o movimento para nossos encontros.

E em meio a tantos momentos lúdicos, mágicos e acolhedores nosso primeiro contato, formando o Grupo do Jardim 2 foi repleto de experiências gostosas e com significado para as crianças.

“Não se deve “enquadrar” uma criança! Deixa-a desenhar sua própria história, experenciar e experimentar o mundo”.

Com encantamento e amor, Professoras Sarita e Camila. 
Galáxia dos Sonhos
Autor: Escola dos Sonhos | Publicado: 2016-11-21T05:44:00-08:00

Cada
um possui um ou mais sonhos. Quando sonhamos juntos podemos compartilhar não
somente sonhos, mas também a possibilidade de crescer e conhecer mais deste
mundo e de outros tantos que a imaginação permitir. Em nosso projeto buscando
respostas e muitos questionamentos para estimular a criatividade dos pequenos
sonhadores. Afinal de contas nada mais propicio a se fazer na “Escola dos
Sonhos” do que: SONHAR.

As
crianças do grupo Quero-quero em suas pesquisas fizeram grandes descobertas sobre
a criação do universo. Entre o Big-bang, partículas, cometas, meteoros e
planetas descobrimos a poesia. Muito além de um gênero textual, a poesia entrou
no grupo de uma maneira brincante. Então, inspirados pelo autor Ricardo Silvestrin
que escreveu “Pequenas observações sobre a vida em outros planetas”, nossos
pequenos poetas decidiram criar a nossa própria galáxia, a “Galáxia dos Sonhos”.

Cada
um criou e apresentou delicadamente seu planeta em forma de poesia, com tanta
criatividade e imaginação, decidimos criar a nossa própria galáxia.

Com
o livro de Ricardo Silvestrin, “Pequenas observações sobre a vida em outros
planetas”, tivemos a oportunidade de pensar em diferentes possibilidades
planetas, galáxias e seres.  Depois, cada
criança imaginou e confeccionou o seu planeta. Como verdadeiros poetas, as
crianças criaram belas poesias para apresentaram seus planetas.

Galáxia dos Sonhos

Com carinho, Graciele Stramari
Horta dos Sonhos na primavera de 2016
Autor: Escola dos Sonhos | Publicado: 2016-10-28T05:09:00-07:00

Tornando nossos sonhos realidade, o carinho,
respeito e contato com a natureza é prática cotidiana na Escola dos Sonhos, através da Oficina da Terra, aula semanal onde as turmas aprendem e praticam saberes ligados à natureza. 

Ao longo da primavera de 2016, tivemos muitas
novidades, como a horta da escola que se tornou um universo ainda mais
vibrante, através do plantio orgânico de muitas novas espécies vegetais, baseando-se
no cultivo de hortaliças plantadas junto a plantas companheiras, como flores
comestíveis, ervas aromáticas e plantas alimentícias não convencionais (PANCs).

Através da minha mediação como educador, crianças e profissionais da escola têm
utilizado a horta como uma verdadeira sala de aula ao ar livre, onde além de se
alimentarem, também aprendem e compartilham conhecimentos sobre muitos aspectos
da natureza, desde o ciclo de vida de animais e plantas até outras lições de
biologia, história, ecologia, geografia, artes e até astronomia, além de muitos
outros temas.

Materializando nosso cuidado com a Terra, nos meses
de setembro e outubro de 2016 temos feito lindas colheitas de cenouras, couves,
alfaces, flores comestíveis e muitos outros vegetais, comidos fresquinhos
(colhidos na hora) ou sendo utilizados em saladas, sucos, sanduíches e outras
refeições.

Através desse plantio diversificado, nossa horta tem
se mantido saudável e ainda servido de ecossistema rico para muitos seres
visitarem, como borboletas, beija-flores e muitos outros animais que têm tornado
este espaço ainda mais belo e cheio de experiências.

         Dessa forma, a cada dia plantamos e
colhemos o sonho de um mundo melhor, em mais harmonia e cooperando com a
natureza!

Elaborado
por André Chitão, biólogo e educador da Escola dos Sonhos
Seleção para próxima festa !!!!!
Autor: negro26x6 | Publicado: 2010-01-24T07:41:00-08:00

Estou selecionando rapazes homo, bis, passivos, ativos ou versáteis para festa de suruba ainda a combinar data e lokal, maiores informações entre em contato ....(13)9189-6410 - Arezzo
Fotografia Publicitária - Vídeo
Autor: Viviane Ninov | Publicado: 2013-06-25T12:31:00-07:00

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Legislação - Direito Autoral em Fotografia
Autor: Viviane Ninov | Publicado: 2013-06-25T09:00:00-07:00

O Direito Autoral é protegido no Exterior e no Brasil. A Lei que atualmente regula os direitos autorais em nosso País é a 9.610, de 19 de fevereiro de 1998.

A seguir, lei e artigos que defendem os fotógrafos:

Lei nº 9.610 de 19.02.98

Art. 48º. As obras situadas permanentemente em logradouros públicos podem ser representadas livremente, por meio de pinturas, desenhos, fotografias e procedimentos audiovisuais.

Art. 79º: O autor de obra fotográfica tem direito a reproduzi-la e colocá-la à venda, observadas as restrições à exposição, reprodução e venda de retratos, e sem prejuízo dos direitos de autor sobre a obra fotografada, se de artes plásticas protegidas.

CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença;

Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htmhttp://www.dicasdefotografia.com.br/de-quem-e-o-direito-autoral-de-uma-foto-e-outras-coisas-da-lei
http://www.fototech.com.br/pagina.php/64

VIVIANE NINOV
FOTOGRAFIA PUBLICITÁRIA 2013/1
PROF.: FERNANDO PIRES
Mock-Up
Autor: Viviane Ninov | Publicado: 2013-06-25T13:22:00-07:00

Mock-up é uma peça em tamanho real ou exagerado do produto.

Benefícios:
• Mostra ao cliente a peça concreta (nem sempre seu cliente vai ficar feliz com uma imagem gerada no computador, talvez ele precise pegar na mão para ver como vai ficar o produto final).
• Pode ser utilizada para a produção de um comercial.
• É bom para ser utilizado na exposição de seu produto (ex: um prato de comida ou uma sobremesa em um restaurante).
• São peças que ajudam a trabalhar com situações difíceis (ex: água escorrendo é dificil de ficar visivel numa gravação, então se coloca um mock-up de resina que imita água escorrendo).
• O mock-up do produto também pode ser feito em tamanho exagerado para ação promocional.

Mock-up: Turma de Design Ulbra

Fotografia: Viviane Ninov
Portfólio - G1 - F. Publicitária
Autor: Viviane Ninov | Publicado: 2013-04-16T11:31:00-07:00

Produção Fotográfica referente ao vídeo - Adidas

Produção em grupo: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G, Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1

Campanha Feira

Exercício de composição e produção

Aluno: Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1

Splash em casa (semipresencial)Aluno: Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1

Splash em casa (semipresencial)

Aluno: Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1

Produção Fotográfica em grupo

Alunos: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G, Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1
O que é layout
Autor: Viviane Ninov | Publicado: 2013-04-16T13:04:00-07:00

O layout pode ser simplesmente o arranjar ou o rearranjar das várias máquinas ou equipamentos até se obter a disposição mais agradável.
Em inglês, a configuração de instalação, estabelece a relação física entre as várias atividades.
No entanto, numa grande indústria este procedimento não é tão simples, pois um simples erro pode levar a sérios problemas na utilização dos locais, pode originar a demolição de estruturas, paredes e até mesmo edifícios e consequentemente causar custos altíssimos no rearranjo. Para evitar tudo isto é necessário realizar um estudo, encontrando assim o melhor planejamento de layout. Pois, os custos relativos ao planeamento de um layout são inferiores aos custos relativos ao rearranjo de um layout defeituoso.
Existem vários tipos de layouts e cada um deles se adequa a determinadas características, sendo uns mais vantajosos que outros. No planeamento do layout é necessário ter em conta todos os factores (os materiais, a maquinaria o Homem, o movimento, a espera, o serviço, a construção e a mudança, pois estes factores podem influenciar negativamente o planejamento do layout.
Para estudar o planeamento do layout é necessário estudar os padrões de fluxo nas estação de trabalho, nos departamentos e entre os departamentos.

Segundo a história, a tarefa de organizar as áreas de trabalho existe desde que o Homem existe. Os primeiros layouts surgiram quando o homem executava o seu trabalho ou mesmo, quando o arquitecto planejava a sua construção. O layout, em muitos dos casos, era tão eficaz como eram as capacidades do homem e da maquinaria.Fotografia Publicitária
Professor: Fernando Pires
Curso Superior de Tecnologia em Fotografia - Ulbra
2013/1
Produção Adidas
Autor: Viviane Ninov | Publicado: 2013-04-15T19:48:00-07:00

Produção Adidas baseada em vídeo publicitário

Alunos: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G, Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1
Produção Fotográfica em grupo
Autor: Viviane Ninov | Publicado: 2013-04-15T19:46:00-07:00

Produção Fotográfica em grupo

Alunos: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G, Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1
Características da Fotografia Publicitária
Autor: Viviane Ninov | Publicado: 2013-04-16T13:30:00-07:00

A foto publicitária  tem o objetivo e a função de vender um produto ou propagar uma ideia .
A diferença da foto publicitária em comparação à foto jornalística, por exemplo, esta na possibilidade de manipular uma imagem publicitária.
A fotografia jornalística requer veracidade e objetividade, não poder haver as maquiagens, os destaques e manipulações digitais que uma foto publicitária utiliza.
Em publicidade “vale-tudo”, o importante é vender, é promover algo e conquistar consumidores.
O foco, luz, ângulo, composição, plano de fundo e representação de movimento são elementos da fotografia que podem destacar o produto.
A câmera digital possibilita produzir a noção de movimento com maior facilidade e definição.
Fotografias publicitárias, antes de serem realizadas, consideram no planejamento que tipo de mídia o anúncio com a imagem será veiculado, pois o peso do arquivo digitalizado e a qualidade da imagem varia conforme a mídia escolhida: Internet, impresso, outdoor, busdoor, etc.
Em cada caso há diferenças de resolução e linguagem visual adequada.
Outro fator decisivo é o público-alvo da mensagem.

Fotografia Publicitária
Professor: Fernando Pires
Curso Superior de Tecnologia em Fotografia - Ulbra
2013/1
Portfólio G2 - Fotografia Publicitária
Autor: Viviane Ninov | Publicado: 2013-06-25T12:38:00-07:00

Campanha Feira

Exercício de composição e produção

Fotografia e Produção: Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1

Produção Fotográfica - Still Life Retrô/Viagem

Fotografia e Produção: Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

2013/1

Layout - Manequins

Produção em grupo: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G e Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

2013/1

Produção Fotográfica - Pizza

Produção em grupo: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G e Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Fotografia Publicitária

2013/1

Produção Fotográfica - Pizza

Produção em grupo: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G e Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Fotografia Publicitária

2013/1

Layout - Livros

Produção em grupo: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G e Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Fotografia Publicitária

2013/1

Splash em casa (semipresencial)

Aluno: Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1

Produção Fotográfica em grupo

Alunos: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G, Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Disciplina: Fotografia Publicitária

Semestre: 2013/1

Produção Fotográfica - Mock Up

Fotografia: Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Fotografia Publicitária

2013/1 

Layout - Champanhe

Produção em grupo: Alessandra Junguitu Nogueira, Diego Rodrigues, Katiele Merlin, Samanta Feldens G e Viviane Ninov

Professor: Fernando Pires

Fotografia Publicitária

2013/1
Se Não Existissem Engenheiros
Autor: Jóvio | Publicado: 2011-06-16T08:56:00-07:00

Engenheiro Aeronáutico
Engenheiro CivilEngenheiro de Computação
Engenheiro de Comunicação
Engenheiro Eletrônico
Engenheiro Mecânico
Autor: Jóvio | Publicado: 2012-07-19T14:40:00-07:00

A MALDIÇÃO DAS BARRAGENS!!!!!SEGUNDO UMA LENDA ESCRITA EM FORMA CODIFICADA NAS ESCRITURAS SAGRADAS MILENARES RECENTEMENTES DECODIFICADAS; DEUS AO FINAL DA CRIAÇÃO DO UNIVERSO E VENDO TODOS OS BELOS RIOS E CACHOEIRAS CAUDOLOSOS QUE CRIOU, PAROU POR UM MOMENTO E REFLETIU: “NÃO SÃO DIGNOS DE TAMANHA BELEZA, AQUELES QUE NESTE LUGAR VIVERÃO!” E EIS QUE NUM ROMPANTE DE RESSENTIMENTO, ÓDIO E CRUELDADE CRIOU MAIS UMA ESPÉCIE: O BARRAGEIRO... A ESTES IMPUTOU O DEVER DE BARRAREM OS RIOS SEM PREJUDICAR NADA OU NINGUÉM A SUA VOLTA... AOS QUE DESOBEDECEREM CABERIA O MAIOR DOS CASTIGOS!!!! LOGO NÃO FOI PRECISO MAIS DO QUE APENAS UMA BARRAGEM PARA QUE FOSSE CARACTERIZADA A DESOBEDIÊNCIA FATAL... ASSIM SENDO RESOLVEU CASTIGAR AQUELES DESOBEDIENTES OS TRANSFORMANDO EM UMA SUB – ESPÉCIE QUE TERIA PELA ETERNIDADE O DEVER DOS MAIS INGRATOS JÁ VISTOS... ASSIM NASCERAM OS BARRAGEIROS SOCIOAMBIENTAIS!! AINDA COMO CASTIGO A ESTES FORAM IMPUTADOS ALGUNS MANDAMENTOS PROFÉTICOS QUE SÃO OBSERVADOS ATÉ OS DIAS DE HOJE: 1) VAGARÁS DE OBRA EM OBRA PELO MUNDO , E NÃO SE ALEGRE ACHANDO QUE É TURNÊ POIS AS BARRAGENS SERÃO FEITAS SEMPRE EM “FINS” DE MUNDO; 2) NÃO TERÁS VIDA SENTIMENTAL OU PESSOAL E AQUELES QUE DESAFIAREM, LEVARÃO SOMENTE SOFRIMENTO PARA OS QUE OUSARAM AMAR; 3) NÃO VERÁS TEUS FILHOS CRESCEREM A NÃO SER POR FOTOS ENVIADAS POR EMAIL; 4) NUNCA, JAMAIS CONSEGUIRÁ ATENDER SIMULTANEAMENTE E COM SATISFAÇÃO AQUELES QUE SÃO ATINGIDOS, OS QUE TE CONTRATAM E AQUELES QUE TE FISCALIZAM; 5) REBERÁS PELO SUOR DO TEU TRABALHO 1/3 DO QUE RECEBEM TEUS COMPANHEIROS DA ÁREA CIVIL OU ELETROMECÂNICA; 6) NÃO ESPERES RECONHECIMENTO PELO QUE FAZ, POIS NUNCA O TERÁS; 7) TERÁ PESADELOS CRUÉIS COM CRONOGRAMAS EXECUTIVOS, AUDIÊNCIAS PÚBLICAS E FÓRUNS DE DISCUSSÃO; 8) VIVERÁS CERCADO A SUA VOLTA SOMENTE DE OUTROS TÃO LOUCOS COMO VOCÊ E COM ELES SÓ TERÁS UM ASSUNTO: BARRAGENS; 9) A SUA FAMÍLIA, AMIGOS, ESPOSAS OU MARIDOS, SE VOCÊ AINDA CONTINUAR INSISTINDO EM TER, NUNCA O PERDOARÃO POR SUAS DECISÕES EM CONTINUAR COM ISSO ; 10) E O ÚLTIMO E MAIS CRUEL, TENTARÁS SEMPRE ABANDONAR TUDO ISSO E VERÁS QUE NÃO CONSEGUE POIS NO FUNDO É DISSO MESMO QUE GOSTA!
UM NOVO BRASIL!
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-10-30T10:09:00-07:00

Você que sempre fala num Brasil mais brasileiro, que mostra por a mais bser possível dar um jeito.
Você que tantos faz sorrir
que tantos fez crescer,
você que tanto ensinou
mostra que pode aprender.

você que nos fez acreditar
que o futuro está em nossas mãos,
você que é mais que um ex-presidente,do Brasil é irmão.
Obrigado por tudo, amigoestais no meu coraçãoDeus me contou essa noiteque tudo dará certo,pois está segurando em sua mão.
AGORA É PARA VOCÊ!
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-08-08T12:34:00-07:00

ESQUEÇA O MEU NOMEO DIA DO MEU NASCIMENTO,ESQUEÇA O VELHO NOIVADO,E O NOVO CASAMENTO.
ESQUEÇA MEUS SONHOS,AS MINHAS POESIAS,ESQUEÇA O NOSSO PASSADO,AS NOSSAS ALEGRIAS.
ESQUEÇA NOSSAS NOITES,MINHAS PALAVRAS DELIRANTES,ESQUEÇA TUDO!
E QUE SEJA COMO ANTES.

LEMBRE-SE DO QUE SOU
E SEMPRE FUI PRA VOCÊ,
UM DIA FALTA SENTIRÁS,
E NÃO PODERÁS MAIS
ENCONTRAR-ME AO
AMANHECER.
LINDO CÉU
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-08-08T11:44:00-07:00

AS VEZES AO ACORDARCONTEMPLO UM LINDO CÉU,E AINDA PELA MANHÃVIAJO EM PENSAMENTOS.
E EM MUITAS PARTES DO MUNDOVEJO GUERRA E FOME, SÃO FOMES E GUERRAS
ENTRE UM POVO IRMÃO.

NÃO CONSIGO ENTENDER
COMO DIANTE A TANTA BELEZA
CONTIDA NO PEITO DA NATUREZA
A DOR POSSA SOBREVIVER.

TUDO FOI-NOS DADO,
INCLUSIVE O DOM DE SONHAR!
PARA REENCONTRAR-MOS
O CAMINHO DA UNIÃO.

E QUE OS HOMENS
TENHAM MAIS COMPREENSÃO,
JAMAIS ESQUECENDO
SOMOS TODOS IRMÃOS.
AMOR ETERNIZADO !!
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-08-09T14:48:00-07:00

DE: ALINE ARAÚJO PARA: TONNY.

TANTO CUSTOU PARA REDIGIR ESSAS SIMPLES PALAVRAS,POIS SÓ VOCÊ SABE O QUANTO ISSO SIGNIFICA  PARA MIM.BEM, ESTOU FAZENDO ESTE PRONUNCIAMENTO PARA DECLARAR O QUE SINTO POR TI,NEM SEI AO CERTO DEFINIR O QUE SOMOS OU TÃO POUCO O QUE SENTIMOS,A ÚNICA COISA QUE SEI AO CERTO É QUE VOCÊ SERÁ INFINITOEM MINHA EXISTÊNCIA ,E É COM ESSA CRENÇA QUE TE AFIRMO, NUNCA TE ESQUECEREI ,POIS SÓ ESQUECEMOS ALGO ,QUANDO QUEREMOS E EU NÃO QUERO!!!E AGORA TE PROPONHO:Case-se comigoCase-se comigo
Antes que amanheça
Antes que não pareça tão bom pedido
Antes que eu padeça
Case comigo
Quero dizer pra sempre
Que eu te mereço
Que eu me pareço
Com o seu estilo
E existe um forte pressentimento dizendo
Que eu sem você é como você sem mim
Antes que amanheça, que seja sem fim
Antes que eu acorde e seja um pouco mais assim
Meu príncipe, meu hóspede, meu homem, meu marido
Meu príncipe, meu hóspede, meu maridoCase-se comigo
Antes que amanheça
Antes que não me pareça tão bom partido
Case-se comigo
Antes que eu padeça
Case comigo
Eu quero dizer pra sempre
Que eu te mereço
Que eu me pareço
Com o seu estilo
E existe um forte pressentimento dizendo
Que eu sem você é como você sem mim
Antes que amanheça, que seja sem fim
Antes que eu acorde e seja um pouco mais assimMeu príncipe, meu hóspede, meu homem, meu marido
Meu príncipe, meu hóspede, meu maridoSeja meu príncipe, meu hóspede, meu homem, meu marido
Meu príncipe, meu hóspede, meu marido  MÚSICA:VANESSA DA MATA
PARA VOCÊ MEU ETERNO AMOR!! <3
NÃO SEI SE ACREDITO NOS TEUS OLHOS.
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-10-01T14:50:00-07:00

DIA 29 DE SETEMBRO
A NOITE ESTAVA QUASE MORRENDO
QUANDO VOCÊ ME CHAMOU,
FALOU DAS SUAS VONTADES,
DO CARINHO QUE NASCERA
DENTRO DO VOSSO PEITO.

NÃO SEI SE ACREDITO,
TENHO MEDO DOS TEUS OLHOS,
VERDES OLHOS E LINDOS.

ACHO QUE ESTOU APAIXONADO,
NÃO SEI SE ACREDITO,
SERÁ MENTIRA TAMANHA AFIRMAÇÃO?
NÃO CONSIGO RESPONDER!
CONTINUO PENSANDO....
NÃO SEI SE ACREDITO.
ÉS A MINHA
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-10-29T05:37:00-07:00

VOCÊ É PERFEITA!TEM OS OLHOS DO AMOR,CLARA E ATENCIOSAMULHER EM FORMA DE FLOR.
QUANDO CHEGASEU ME ACHO,QUANDO OLHASEU ME PERCO.
QUERO TE AMARE POR TODA VIDA EISE BEM PENSA EM MIM...AO CERTO, NÃO SEI.
QUANTO MAIS O TEMPO PASSA, MAIS EU GOSTO DE VOCÊ!
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-10-30T09:32:00-07:00

Sinto o cheiro do perfumeDa alma em você viventeSinto a textura de tua peleDerretendo minha mente.
A saudade é tão presenteQue da mesma sinto a respiração
Teus cabelos tão ausentes
Das palmas de minhas mãos.
Tua voz não canta mais
A canção que tanto ouvi
é possível acreditar
dá pra ver o teu sorrir.
PRECES MINHAS
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-08-08T12:43:00-07:00

FILHA, FILHINAQUE DEUS TEPROTEJA NESTAGRANDE ESTRADINHA.
PRINCESA, PRINCESINHA,QUE VOCÊ POSSA
SEMPRE TER UMA
GRANDE CABEÇINHA.

SABRINA, BELINHA,DESEJO QUE HOJEVOCÊ POSSA ESTARCONFORMADINHA.

NEGA, NEGUINHA,
QUE NÓS POSSAMOS
SEMPRE ESTAR COMVOCÊ NESTA TRILHINHA.

                                           Aline Araújo.
SPORT, UMA RAZÃO PARA VIVER!
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-10-30T11:55:00-07:00

Perdendo ou ganhando
contigo estarei,nas tuas cores mergulhosó tu és o ''rei'.

Leão recifense
de vitórias nas mãos
estrela brilhante
sempre campeão.

Sport! sport! sport!
Tua bandeira expressa paixão,
És a maior das maiores
Do litoral ao sertão.
SEM CONSCIÊNCIA NEGRA NEM BRANCA
Autor: Tonny Poeta | Publicado: 2011-11-09T20:52:00-08:00

O meu grito é de dor e lamentoÉ a fotografia do tormento!Nem todos os que dizem senhor! senhor!Entrarão no reino dos céus.
O negro continua escanteado, jogado
Tal  qual lixo no lixão!
E dizem de boca cheia os fariseus:-
O negro é nosso irmão!

Não acredito no que vejo!
Será tormenta? será desprezo?
Sou mais um negrinho abandonado,
Apunhalado sangra meu peito.

Prefiro as senzalas de pedra e grades
Mil chicoteadas e outras atrocidades,
Todas as dores do mundo de Deus!
Aos carinhos frígido e putrefacto
Dos abraços teus.
3º Encontro sobre os Laptops na Educação OLPC
Autor: Silvia de Oliveira Kist | Publicado: 2010-10-28T08:45:00-07:00

A OLPC, com a colaboração da USP e outros parceiros, promoveu no dia 14  de Setembro de 2010, no campus da USP em São Paulo, o 3º Encontro sobre  os Laptops na Educação OLPC. Nós apresentamos sobre a experiência em Ruanda.  Veja a apresentação
EZ, um ruandês estudando nos EUA, volta a Ruanda e desenvolve um clube de Programação
Autor: Silvia de Oliveira Kist | Publicado: 2010-09-30T02:20:00-07:00

Um dos Clubes realizados na escola Privada ESCAF, pelo time da OLPC, foi a Programação de jogos. Ez (Elisee Habimana), um estagiário da OLPC (Ruandês, mas está estudando computação nos EUA) assumiu o Clube de programação em Scratch. O grupo, formado por crianças da P3 a P6,  agruparam-se em quatro equipes, escolheram jogos do seu cotidiano (já que desconhecem jogos de computador e videogame) e programaram quatro diferentes jogos em Scratch:
Voleibol

Futebol
Corrida
Ubute (jogo tradicional em Ruanda parecido com pega-pega)Os jogos programados pelos alunos podem ser visto e baixados no site do Scratch http://scratch.mit.edu/users/escaf2010

Ez, quem conduziu esse clube, foi um caso interessante. Ele está morando no exterior e durante o Verão voltou ao seu país através do programa de internship da OLPC. Em função de seu background em Computação e seu desejo de fazer a diferença em seu país, EZ destacou-se em suas ações e  em seu posicionamento nas discussões nos nossos seminários semanais. Ele realmente entendeu o laptop como uma poderosa ferramenta de criação  e desenvolvimento do pensamento lógico e sempre trouxe sua preocupação em ir além do mediano, do simplório com o laptop.
Uma das suas atividade prediletas de EZ é o Etoys para desenvolver programação. Uma da sequências didáticas para professores que ele criou foi para a aprendizagem de polígono regulares e ângulos através da programação em Etoys. Veja!
Na ESCAF ele tentou introduzir idéias complexas de programação para crianças de 3a à 6a série.
No entanto, ele apresenta críticas bastante pertinentes na forma como o clube foi iniciado (ele assumiu o trabalho iniciado por outra colega).  A sua avaliação sobre o club encontra-se disponível em seu blog: http://ezwitholpc2010.blogspot.com/

Definitivamente nós precisamos mais "EZs" voltando para Ruanda!
Suporte a escolas Privadas
Autor: Silvia de Oliveira Kist | Publicado: 2010-09-01T06:54:00-07:00

ESCAF é uma das escolas privadas que entrou no projeto da OLPC devido ao grande apelo do governo de Ruanda para a venda de laptops para os alunos dessas escolas.
Nem todos os alunos da ESCAF compraram laptops, mas os que compraram começaram a pressionar a direção da escola para que houvesse algum uso das máquinas.

Os professores demonstravam resistência em usá-las em sala de aula porque nem todas as crianças possuíam laptop e porque não sentiam seguros já que tinham realizado apenas uma formação inicial.Então, devido ao grande comprometimento do diretor da escola e de sua solicitação por ajuda, a OLPC decidiu fazer algumas intervenções.A Primeira delas foi enviar um time, duas vezes por semana, para trabalhar com as crianças que possuíam laptops, por uma hora, dentro da sala de aula no horário de aula.  Tal iniciativa não se demonstrou sustentável porque mobilizava um time grande da OLPC para um período pequeno de trabalho com as crianças. Além disso, os professores saíam da sala de aula durante esse período, invés de também aprender a usar o laptop.A Segunda iniciativa nessa escola foi a realização de mais uma formação para os professores e o suporte em sala de aula durante as atividades com laptop realizadas pelos mesmos.A Terceira iniciativa foi a realização de 3 clubes com encontros semanais, no período oposto às aulas, para as crianças que possuíam laptop, mas com a condição de ter a participação de pelo menos 2 professores por clube, de forma que futuramente eles pudessem dar continuidade a tais atividades. Os clubes oferecidos durante durante 5 semanas foram: Jornalismo, Criação de histórias e Programação de jogos.
Constructionism Conferência em Paris
Autor: Silvia de Oliveira Kist | Publicado: 2010-10-28T08:40:00-07:00

Em agosto de 2010 eu e o Juliano fomos a Paris para apresentação do nosso artigo no Constructionism Conference sobre o trabalho desenvolvido em Ruanda "Matsiko: Rwandan Children Doing Curiosities Investigation With Their Laptops".O  objetivo do artigo foi explorar uma das iniciativas da equipe de aprendizagem  da One Laptop per Child em Ruanda,  que faz parte de uma estratégia maior para a mudança no  sistema educacional. Esta estratégia (macro)  baseia-se no framework desenvolvido por Cavallo (2004) que sugere um  modelo de crescimento de pequenas iniciativas pedagógicas progressitas em uso de computadores na educação para a grande escala, através do  desenvolvimento de exemplares, modelos e expressões simbólicas(linguagem).   Tal modelo de crescimento foi  concebido a fim de superar mecanismos de assimilação do  sistema, por meio de mudanças na cultura de aprendizagem e da disseminação de  práticas educativas inovadoras em comunidades  saturada por laptops.
O  modelo de crescimento é discutido com a implementação do Projeto Matsiko, uma  prática inspirada na metodologia de Projeto de Aprendizagem,  que incentiva o ato de fazer perguntas para  desenvolver o pensamento crítico do aluno e a investigação científica  através da pesquisa de suas próprias curiosidades. O  principal objetivo da atividade é proporcionar às crianças   poderosas experiências de aprendizagem através de formulação de questões  e "construção" de suas respostas, criando modelos no computador.
Ao  instanciar esse tipo de atividade, esperamos oferecer aos professores  exemplares e modelos sobre aprendizagem em uma abordagem construcionista. Ao fornecer  exemplos de práticas inovadoras, nós mostramos o que é possível fazer e o que as crianças podem alcançar e saber, quando dadas as  oportunidades certas. Isso não significa criar uma receita para ser replicada. Em  vez disso, significa a introdução de idéias poderosas sobre aprendizagem, definindo novas expectativas  culturais sobre o que as crianças são capazes de produzir, aproveitando-se da cultura local, em uma forma de divulgar  novas práticas educativas, mostrando novas possibilidades para a criação de ambientes dinâmicos de aprendizagem.
Também explicamos como essa ação específica está amalgamada com uma certa visão do uso do laptop na educação. 
No  artigo abordamos os princípios que sustentam o Matsiko, apontando suas raízes na metodologia de Projetos de Aprendizagem, desenvolvida por Fagundes(1999) e  discutindo as adaptações feitas para o contexto local. Descrevemos a implementação Matsiko nas escolas de Kigali, Ruanda,  justificando como essa prática se alinha com a visão de desenvolvimento econômico do país.Veja a apresentação 
Alunos da Universidade Carnegie Mellon – CMU- em Ruanda
Autor: Silvia de Oliveira Kist | Publicado: 2010-08-10T12:58:00-07:00

Em maio de 2010,  dez alunos da Universidade Carnegie Mellon  (dos Campus de Qatar e de Pittsburg) chegaram à Rwanda para um projeto de 10 dias em parceria com a OLPC.  
Eles tinham um sonho de realizar um trabalho em uma escola em Ruanda, diz Amy Badiani, uma das idealizadoras desse projeto.
Então eles criaram um plano e captaram recursos financeiros para concretizar esse sonho.
Em Ruanda, a escola escolhida foi Nonko Primary School. Nesses 10 dias eles trabalharam no turno oposto às aulas com todos os alunos da P5 da escola , cerca de 120 crianças. Todos os alunos experienciaram diariamente três tipos de atividades envolvendo o laptop: criação de música, programação e expressão corporal (teatro). No último dia houve uma mostra dos projetos desenvolvidos pelas crianças, no pavilhão da igreja, para toda a comunidade.

Iniciativa muiiito inspiradora!!!
Mais detalhes sobre o trabalho realizado podem ser encontradas em:
http://cmuprojectrwanda.wordpress.com/

Vídeo do trabalho com Tam Tam Jam em http://www.youtube.com/CMUProjectRwanda#p/a/u/2/NYuX6ud2UvY
Some impossible tasks
Autor: O dono dessa budega! | Publicado: 2011-02-09T10:52:00-08:00

 Certa vez, a muito tempo atrás, mesmo antes do nosso sistema planetário se posicionar como o conhecemos nos dias de hoje, o Sol viu ao longe uma bela esfera. Emanava uma serenidade única, e uma luz suave. As estrelas o avisaram que aquela era a Lua. E era tudo o que sol queria. Uma fonte de tranqüilidade para sua vida agitada. Durante muito tempo ele a admirou e a desejou, com todas as suas forças. Sua grandeza e força pareciam se tornar nada se comparado a todas as qualidades que a Lua parecia mostrar.  As estrelas, que sempre estiveram ali por ele, o enchiam de revigorada energia, até que certo dia, o convenceram de tomar uma atitude. Apresentou-se o sol à Lua. Falou sobre tudo o que sabia do firmamento, e das outras esferas que também ali vagava pela eternidade. Logo a lua se encantou com o Sol. Sua majestade e sua luz eram cativantes, e a Lua então abriu um sorriso, e era o mais belo de todos os sorrisos. O sol estremeceu. Seus raios intensificaram-se, sua energia era cada vez maior, somente pelo fato de ver tal bela peça, e sorrindo para ele. E o sol conheceu a alegria. Fazia de tudo para ver o sorriso da Lua mais uma vez, e sempre era bem sucedido. Sua alegria não poderia ser maior, já que acreditava que encontrara alguém com quem pudesse contar por toda a vida. Foi quando ele decidiu aproximar-se “mais”. A Lua sorriu ao ver seu novo e mais agradável amigo aproximar-se, porém seu sorriso sumiu no seu rosto, na mesma velocidade que um dos raios do sol a tocou. Sentia um calor muito forte, e sentiu-se fraquejar. -Detenha-te! – Gritou a Lua, amedrontada. – Desculpe, meu amigo, mas não podemos deixar que nossa aproximação passe disto. Veja meu estado! Gosto de nossas conversa, mas nada além disso é possível. Sentindo-se a menor de todas as esferas o sol diminuiu toda a sua energia pela metade. Voltou para o seu lugar e de lá ficou admirando-a, com a maior de todas as tristezas no seu coração.  A Lua então encontrou esta outra esfera, de uma combinação muito bela de azul e verde que logo ganhou sua atenção. O Sol nada pode fazer. Mesmo todo o seu tamanho, poder e o respeito que tinha pelas outras esferas e estrelas, pode mudar os fatos de que seu relacionamento com a Lua era completamente impossível. E até hoje o Sol permanece no seu mesmo lugar, e vê a Lua girar em torno da Terra, em quanto giram em baixo de seus olhos, sem poder mover um músculo, e iluminando o caminho daquela que foi sua única amada.
Comer, rezar, amar, jogar video game, comer de novo, vadiar, não fazer de bom da vida "and so on"
Autor: O dono dessa budega! | Publicado: 2010-10-12T18:28:00-07:00

Não faz muito que cheguei em casa do cinema. Fui ver "Comer, rezar, amar".Um filme lindo e que me deixou estranhamente triste. Estranhmente porque não é uma tristeza comum. É uma tristeza um tanto conformada... Como se algo dizesse pra mim "Tá tudo uma merda, mas é assim mesmo que é pra ser."Incrível o que a personagem fez e eu sonho algum dia fazer o mesmo. Não digo nem viajar pelo mundo, mas sim algum tipo de  "loucura", indiada que seja pra me encontrar, pra me satisfazer.Porém eu não consigo pensar em fazer isso em prol de mudar minha mente e conseguir um romance. É claro pra mim que eu tenho que "parar de esperar" pra vir algo. Mas é tão mais tenso parar de esperar esperando que algo aconteça!Como um dia de chuva que tenta miseravelmente ser um dia sol abrindo timidamente fendas nas nuvens para mostrar um ceuzinho azul que não engana ninguém."Um parenteses para  algo que eu achei legal : Abriu a página de notícias do MSN e estava escrito "Descubra o que os famosos fizeram" ou algo assim e o Reinald Gienechinni (foda-se o nome dele) estava de costas olhando para a camera. E eu pensei "Gianni deu a bunda.""Me deu uma vontade muito grande de escrever um livro ou mesmo gravar um filme. Tenho vontade de gravar um documentário caseiro sobre...Sobre sei lá, dificuldades que as pessoas têm no dia a dia...Ok, dificuldades que eu tenho mas...Alguém talvez vá se beneficiar disso.Incrível como eu me tornei uma pessoa mais prática em relação a textos. Não sei mais escrever poemas, eu acho.--x--Consegui montar meu modelo de pessoa ideal pra mim, mas depois de toda essa lição do filme me pergunto se vale a pena."Will you be my Alistair?"Santa falta de linearidade, Batman!
Pro caralho
Autor: O dono dessa budega! | Publicado: 2011-01-31T08:26:00-08:00

Don't be fooled.O amor é escroto e vai te destruir. Certas coisas não vão dar certo para certas pessoas e é isso ae.Eu sou uma dessas pessoas. Vim pra me fuder, e parece que sempre do mesmo jeito.Ok então.Vai tudo pro caralho. Vai tudo pro caralho.
Don't wanna feel anything,.. but I do ...
Autor: O dono dessa budega! | Publicado: 2011-02-10T18:27:00-08:00

Ver dois de meus melhores amigos indo morar longe e tipo, por "forever" foi algo bem tenso. Porém, de uma certa maneira, está marcando um momento de minha vida, que eu espero que eu tire o melhor proveito possível.O fato de minha bengala estar agora morando em Londres, me força a tentar andar sozinho, e posso conseguir façanhas incríveis assim. Vejam bem, Vicky e o Lucas (e é claro que você também, Jaqueline!) retomaram por algumas vezes, a minha sanidade. Sabe-se lá as merdas que teria feito sem eles. Mas acho que consigo ver tudo isso como uma interpretação de que acabaram-se as aulas. O que deveria ter sido dito, foi dito, o que tinha para ser ensinado foi ensinado. Agora se fode ae que tem prova.E é bom eu estudar. Por que ainda estou tomando bomba em uma prova que eu venho travando a muuuuito tempo.Pensando bem, se eu ainda tenho capacidade para escrever em um blog e não tenho vontade de jogar merda nas paredes, pode ser que eu tenha passado em todas.Mas me pergunto até quando vou ser testado, e quando é que vou poder deixar de viver de mentirinhas que eu mesmo me conto. ---x---I can't get rid of youI don't know what to doI don't even know who is growing on who'Cos everywhere I go you're thereCan't get you out of my headCan't pretend that I don't care - it's not fairI'm being punished for all my offencesI wanna touch you but I'm afraid of the consequencesI wanna banish you from whence you cameBut you're part of me nowAnd I've only got myself to blameYou're really growing on me(Or am I growing on you?)You're really growing on me(Or am I growing on you?)Any fool can seeSleeping in an empty bedCan't get you off my headI won't have a life until you're deadYes, you heard what I saidI wanna shake you off but you just won't goAnd you're all over me but I don't want anyone to knowThat you're attached to me, that's how you've grownWon't you leave me, leave me aloneYou're really growing on me(Or am I growing on you?)You're really growing on me(Or am I growing on you?)Any fool can seeThe Darkness - Growing on me---x---O bom de ouvir essa musica do The Darkness é que ela diz MUITO do que eu sinto, e ainda assim é divertida pra caralho.
Se resume um vácuo
Autor: O dono dessa budega! | Publicado: 2011-02-11T20:02:00-08:00

Um momento onde por alguns instantes não têm nada.Não há esperanças, nem forças, nem mesmo vontade de continuar.Eu quero explodir tudo.E sim, estou sendo bem infantil(por esse momento que seja, permita-me.) : "Make it go away"Não quero sentir, não quero sofrer, não quero, não quero, não quero." Eu quero te odiar e com sinceridade. Quero motivos pra isso.Mas eu não tenho, e não tem porque eu ter.Só quero te odiar porque seria mais fácil. Mas ninguém disse que iria ser fácil.Arrre...Neste exato momento, neste segundo agora em que eu escrevo, eu gostaria de não existir.
PURO SANGUE
Autor: Nielson Alves | Publicado: 2016-02-15T12:34:00-04:00

O

 cavalo 

usava

beltranos

e 

fulanos

derrotava grama na boca,

cagava na praça,

rinchava falando de cansaço e /-\|\/|[ ]R

Ele
amava alguém.

 -Eu vi!
31.12
Autor: Nielson Alves | Publicado: 2016-09-15T02:36:00-04:00

dentro dos pés/o /\ndante dobrava o vento que vem do mar/ cantava-se o eco de seu jeito/nas ruas do evidente estar/ o vento, verdejava seu sorriso, seus ares/sua alegria se edificava na glória do sol/sua terra era mãe do mar/dentro dos pés seu doce lar se escorria nas dobradiças das antigas janelas,reabertas e assumidas pela força dos gestos/em cada centímetro do dia o  destino se desatava  em sua vida/pesos e sombras, gostos e cheiros, lágrimas e sorrisos/tão evidente os caminhos que o frio e o sol irão passar/passe por nós
RESERVAS E DESERTOS,  POR DENTRO DO BEIJO DO VENTO
Autor: Nielson Alves | Publicado: 2016-05-11T20:14:00-04:00

grande era o menino

que tossia pela sua glote.

valente

...cheirador de vento. acostumou-se, em Vida.  ritmo e fé...

distraia-se lá, em seu si. nos fundos daquele quintal,
sacudia sua tosse  por dentro do amor, e dos hábitos.
 ...latas, pedras, ferrugens  e clichês  gestos,  retocavam  seu jeito.

borboletas e andorinhas, sobrevoavam repetidas vezes o mesmo ar,

lá...

 grande era o menino
pálido e índio
caçador e só.

lá, era assim :

...e o costume estranho,
 de pensar que a vida era para sempre.
Divorciados do futuro
Autor: Nielson Alves | Publicado: 2014-06-18T13:45:00-04:00

era a era da solidão dos divorciados
Dos filhos sem uma pátria, chamada família

ninguém escapava
o amor acaba mesmo.Sem culpa!

era assim,
época do prazer e angústias.
século da depressão, do feminismo
da informação rápida, do alimento s/ gosto,
Da morte prematura. E do medo!

era o tempo do acumulamento de bens,
das doenças psíquicas. Do se ter tudo. E morrer por nada, nada...

confiávamos sem cessar em nossa grana e na falta dela.
A vida era nova e dura
e ninguém se apaixonava  mais
pelo o acaso, nem pela beleza.

Era a vida e seus milagres

repetidas vezes,
nossa mente era invadida por problemas e afazeres do cotidiano.

não usávamos mais varais e poucas vezes olhávamos pro céu

os homens andavam em cima de prédios
construindo futuros...

balas-perdidas acostumavam da audiência
nos jornais
Era fácil amar o medo
E o que não era Amor.
TERRENO DE LUTA [CANDURA]
Autor: Nielson Alves | Publicado: 2016-06-23T00:51:00-04:00

fala-se por dentro 

os nossos hábitos

até que tudo

 pare

pelo deserto sem voz

 como uma mão ativa
 descendo viva

 no jeito
 piedoso  e comum 

fala-se por dentro

essa voz íntima e sem fim
SOL  [dom de resolver]
Autor: Nielson Alves | Publicado: 2016-06-14T20:28:00-04:00

"...muitos dos ventos eram recebidos pelo sol - e sozinho o sol, varria as asas dos pássaros - que por sua vez, eram anjos no interior da pele do céu -
eu gritava no meio da rua pra ela.  -veja, o sol!

o tempero do suor do sol, refrescava a parede nua descascada do hábito de alguém - milagrosamente ninguém percebia - era poesia. E era determinante pra vida inteira "
VIAJANTES
Autor: Nielson Alves | Publicado: 2014-09-09T13:08:00-04:00

A uns dez mil quilometro da sua boca

a estrada era feita de palavras
Rodovias libertavam-se ao teu encontro

Placas direcionavam ao seu eu

Sua afeição retocava a paisagem
e o horizonte piscava no labirinto dos olhos

Passageiros do mesmo lugar
Seguíamos sem  retrovisor

[...malas cheias de afetos,
reme chiamos os gestos
nós tornando...]

Seguindo o sol, noites se tornavam claras e obvias,
pistas em placas diziam ; PARE
E não ousava parar

Atravessando fronteiras, dedicou-se as esperança e ao lugar incomum.