SINAIS DE PONTUAÇÃO - 6º ANO 
Autor: Lícia Caroline | Publicado: 2015-05-23T16:03:00-03:00



















































































































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Sinais de Pontuação





Observando um diálogo entre as pessoas, percebemos que elas utilizam de gestos, e





pausas para expressar suas ideias.

Mas será que quando lemos este diálogo, de que maneira os gestos e pausas são
apresentados? Observe:

A menina perguntou o que sua mãe fazia. Ela respondeu:
- Estou fazendo brigadeiro para sua festa de aniversário.
-Nossa mamãe, que legal! Vou convidar todos os meus amigos para participarem!
Sua mãe falou:
- Ficarei muito contente com a presença deles!



Identificamos
alguns sinais de pontuação para indicar a fala dos personagens, e cada um tem
uma função diferente. Por isso estudaremos detalhadamente sobre todos:
Ponto final:
Serve para indicar o final de uma frase

Ex: Mariana adora ir ao cinema.

Ponto de interrogação:
Indica uma pergunta

Ex: Você não quer passear comigo?

Ponto de exclamação:
Indica alegria, espanto, irritação, medo, tristeza

Ex: Que delícia! Este bolo é maravilhoso!
Vírgula
Serve para indicar uma pequena pausa na leitura, separar elementos em uma frase
e para separar o nome do lugar, na escrita de datas.

Ex: Goiânia, 22 de fevereiro de 2009.
Hoje vamos ao cinema, almoçar na casa de meus avós, ao parque de diversões, e
ao teatro.

Ponto e vírgula
Indica uma pausa maior que a vírgula

Ex: Precisamos estudar bastante; essa semana teremos avaliações todos os
dias.

Dois pontos:
São usados para:

* Fazer explicações sobre algo:
Gostaria de fazer algo diferente: viajar para a praia.

* Indicar uma relação: No meu colégio há: quadra de esportes, piscina e salão
de festas.

* Indicar a fala de um personagem em um diálogo:
Mamãe disse: - Filho, tome cuidado!

Reticências:
São usadas para indicar uma interrupção de pensamento

Eu gosto de você, mas...

Aspas
Indicam a fala de outra pessoa no texto, servem para destacar pontos
importantes como nomes estrangeiros, gírias, e outros.
«Eu sou o maior»
«O Ponto Final, a Vírgula e o Ponto de
Interrogação tentavam descobrir qual deles era o mais importante.

- Quem é que faz todas as perguntas? Quem é que põe todas as dúvidas? Alguém
duvida que o mais importante sou eu? - disse o Ponto de Interrogação.
- Eu sou a resposta a todas as perguntas. O fim de todas as discussões. Eu sou
o mais importante - disse o Ponto Final.
- E tu serves para quê? - perguntou o Ponto de Interrogação à Vírgula. E a
Vírgula respondeu:
- Experimentem dizer: “Ana Teresa Maria José Rita Sofia eram da mesma
família!”.
Sem mim, quantos irmãos tem a família?
- Seis - disse o Ponto Final.
- Serão mesmo seis? - perguntou o Ponto de Interrogação.
- Comigo, podem ser apenas três: “Ana Teresa, Maria José, Rita Sofia”. Mas
também podem ser quatro: “Ana, Teresa, Maria José, Rita Sofia”. Sem mim, nunca
saberão.
- Pronto - disse o Ponto Final.
- Digamos que valemos todos o mesmo. Sem pontos, vírgulas e pontos de
interrogação, as palavras andavam todas perdidas pelo meio das histórias».

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sinais
de pontuação

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Os
sinais de pontuação servem para mostrar as marcas sonoras em um texto escrito.
Sem esses sinais de pontuação não conseguiríamos entender um texto escrito.

A herança

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Um
homem rico esta muito doente. Sentindo que sua hora estava chegando, pediu
papel e caneta e escreveu:

“Deixo
meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro
nada dou aos pobres”

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Mas
antes de pontuar sua frase ele morreu. Para quem o falecido deixou sua fortuna?
Eram quatro concorrentes.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nesse
mesmo dia todos foram chamados para decidir o impasse.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O
sobrinho pontuou da seguinte forma:

“Deixo
meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do
padeiro. Nada dou aos pobres.”

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Já a irmã
pontuou assim:

“Deixo
meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do
padeiro. Nada dou aos pobres”

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O padeiro
fez a pontuação que julgou correta:

“Deixo
meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do
padeiro. Nada dou aos pobres.”

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->E um
representante dos pobres, com mais estudo, fez sua versão:

“Deixo
meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do
padeiro”

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Como
não entrou-se em acordo o caso foi parar no tribunal. O juiz decidiu que a
herança deveria ficar com os pobres.





Interpretação de texto



&nbsp;&nbsp; 1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Qual
é o assunto principal do texto?:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)
a herança&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)
a pontuação&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)
a família

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Quantos personagens estão
disputando a herança?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)
6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;)
10



3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Qual
é o título do texto? Quem é o autor?

_______________________________________________________________



4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Qual
é a diferença que as diversas pontuações trouxeram ao texto?

_______________________________________________________________

5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Os
sinais de pontuação são diferentes? Justifique.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Diga
como se chama e qual a função dos sinais abaixo.

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;?_____________________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;!______________________________

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;.___________________________________e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;..._________________________

f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;–&nbsp;&nbsp;______________________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; g)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;,__________

7&nbsp;&nbsp;&nbsp;Se
você fosse o juiz o que faria? Justifique.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8)&nbsp;&nbsp;Como
você pontuaria esse texto se fosse.

Esse
presente é para meu neto não para minha neta também não penso em dá-lo para
Renata minha melhor amiga não é para meu filho jamais será dado para minha nora
Elisa



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Se
você fosse o neto-------------------------------------------------------------------------



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Se
você fosse à neta------------------------------------------------------------------------------

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Se
você fosse Renata-----------------------------------------------------------------------------

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Se
você fosse o filho-----------------------------------------------------------------------------

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Se
você fosse Elisa-------------------------------------------------------------------------------