Atividades dos alunos do 2º e 3º ano.
Autor: Daisy Faria | Publicado: 2012-03-04T09:02:00-03:00

REPASO DE PRESENTE DE INDICATIVO
1. Completa correctamente con la letra que le falta a cada verbo señalado.
a) Una vez por mes, excluo archivos de la computadora para ganar espacio.
b) Todavía no conoco el norte de Brasil.
c) Mi hijo construe unos juguetes lindísimos en madera.
d) Nunca conduco por la noche.
e) ¿Qué te ocurre? Parece que hues cuando apareco.

2. Completa el crucigrama conjugando en Presente los Verbos en las personas indicadas en la lista.

a) Excluir – vosotros
b) Servir – ellas
c) Dar – yo
d) Caber – él
e) Medir – tú
f) Seguir – yo
g) Crecer – yo
h) Saber – ellos
i) Destruir – ella



a)





7

b)




6


c)

3



d)


4



e)



5




f)


4

g)




6



h)


5
i)





8


3. Reescribe las frases conjugando, en las personas indicadas, los verbos señalados.
a) No viste ropas pequeñas porque no cabe en ellas.
(Yo) _________________________________________
b) Perseguimos ideales que no siempre conseguimos alcanzar.
(Usted) _____________________________________
c) Si eliges otro plato, lo pides y ellos lo traen sin cargo.
(Yo) ____________________________________________
d) Antes de la versión final, repito el texto varias veces, sigo la grabación y corrijo los errores.
(Vosotros) ___________________________________
e) Ya sabes por dónde podemos ir.
(Yo) _________________________________________

PRESENTE DE INDICATIVO II1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Completa el crucigrama a partir de las informaciones.
a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Perder –túb)&nbsp;&nbsp; Sentir – yoc)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tropezar – éld)&nbsp;&nbsp; Mostrar – ellose)&nbsp;&nbsp; Mover – vosotrosf)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Confesar – yog)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rogar – túh)&nbsp;&nbsp; Soñar – nosotros

a)





7






b)




6


c)






8

d)






8





e)




6



f)





8


g)




6






h)




7


2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Relaciona un elemento de cada columna con la letra correspondiente. Después, redacta la frase en la línea correspondiente de abajo conjugando el verbo. Sigue el modelo (M).(M) Los domingos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) cerrar&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) más que 8 horas por día.a) Nuestra próxima clase&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) dormir&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) a las 4 de la tarde.b) Los bancos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) comenzar&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (M) al fútbol con mis amigos.c) ¡Nunca&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (M) jugar&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) en 15 minutos.d) Como no trabajo,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) recordar&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) aprecio por Ana.e) Tú y yo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) sentir&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) tus compromisos!
Modelo: Los domingos juego al fútbol con mis amigos.a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nuestra próxima clase __________________________________b)&nbsp;&nbsp; Los bancos ___________________________________________c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ¡Nunca ______________________________________________d)&nbsp;&nbsp; Como no trabajo,_______________________________________e)&nbsp;&nbsp; Tú y yo ______________________________________________3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Completa las formas verbales del texto diptongándolas cuando sea necesario.Enfermos por j__gar… ¿pr__bamos a ayudarlos?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quienes ap__stan compulsivamente p__den llegar a p__rder fortunas. Que están enfermos y realmente dep__nden emocionalmente de ap__star es algo difícil de p__nsar, sobre todo para los familiares, que no compr__nden eso (o no qu__ren ent__nderlo). Los que t__nemos amigos o parientes en esa triste situación apr__ndemos a notar incluso cuando m__nten para def__nder su vicio. Si les m__stramos que los entend__mos como enfermos, habremos dado el primer paso de quienes res__lven el problema.