Educação Integral da Paulo Freire realiza intercâmbio com Projeto de pesquisa da UFMT.
Autor: CENTRO EDUCACIONAL PAULO FREIRE | Publicado: 2012-07-20T08:06:00-07:00

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Educação Integral da Paulo Freire realiza intercâmbio com Projeto de pesquisa da UFMT.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;No dia 28 de junho de 2012, Campo Verde recebeu a visita do Professor da UFMT de Cuiabá do Departamento de Geologia Dr. Fernando Ximenes de Tavares Salomão e da sua aluna de Mestrado Sra. Dirce de Campos Mesquita. O objetivo da vinda a nossa cidade foi visitar as Escolas Municipais Dona Maria Artemir Pires e o Centro Educacional Paulo Freire, para propor uma parceria na divulgação de um projeto de pesquisa da Mestranda Dirce De Campos em Recursos Hídricos.&nbsp; O Projeto discorre sobre a “Aplicação do Método VERAH numa microbacia urbana de Campo Verde” nas nascentes do São Lourenço, que estão localizadas na área de lazer Recanto do Sol.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na ocasião se reuniram a Equipe Diretiva composta pela Diretora Tânia Regina João, as Coordenadoras Sônia Ferrareze, Rosilene Schabbach, Raquel Bhering e Andréa Albano, as professoras da área ambiental Elieny Aparecida e Maria do Rosário e os colaboradores da escola a Bióloga Edilma Santana e o Msc. Daniel Borges, para apresentarem os projetos sustentáveis desenvolvidos pelo Centro Educacional Paulo Freire. Logo após o Professor Ximenes e a Mestranda tiveram a oportunidade de apresentar o trabalho que vem desenvolvendo neste município e dialogar sobre a parceria com a escola.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Foi uma manhã muito proveitosa onde pode-se trocar experiências e vislumbrar um futuro de grandes parcerias em defesa do meio ambiente e na orientação de crianças, jovens e professores no preservar o ambiente natural, para que tenhamos uma vida cada vez mais sustentável.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sendo assim o Professor Dr. Fernando Ximenes, relata: “Foi uma felicidade conhecer o Centro Educacional Paulo Freire e estar em contato com a equipe de professores sob a direção da Professora Tânia Regina João em reunião de trabalho. Conhecemos o trabalho realizado numa idealização e um modelo de ensino inédito para Mato Grosso, servindo de referência para outros municípios do Estado. A recepção e espírito de colaboração sentido cumprem o nosso objetivo. Nossa expectativa é contar com a parceria da escola para a efetivação do nosso projeto de pesquisa voltado ao diagnostico ambiental de uma microbacia subsidiando o controle dos impactos ambientais no recurso hídrico superficial e subterrâneo, transformando o conhecimento adquirido em material voltado a educação ambiental e gestão ambiental. Somos gratos e estimulados a dar sequência no intercâmbio e colaboração para o sucesso do empreendimento em curso, em benefício das crianças e familiares da comunidade de Campo Verde. Meus sinceros agradecimentos”.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muito animada com a parceria a Diretora Tânia comentou: “Para nós do Centro Educacional Paulo Freire essa parceria vai potencializar a nossa rotina no desenvolvimento de Projetos ambientais, tendo em vista ser uma prática nossa desde 2009, neste estabelecimento de ensino. E reforça a certeza que todos os envolvidos na busca de uma educação integral de qualidade, com o apoio do Prefeito Municipal e toda a comunidade escolar da Paulo Freire, estão no caminho certo, de uma educação pela sustentabilidade”.