O que ensinar para seus filhos sobre crianças especiais
Autor: Keylla Bittencourt | Publicado: 2012-03-12T07:15:00-07:00

Traduzido por Andréa Werner, do blog “Lagarta Vira Pupa”
Por Ellen Seidman, do blog “Love That Max“
Eu cresci sem conhecer nenhuma outra criança com necessidades  especiais além do Adam, um visitante frequente do resort ao qual nossas  famílias iam todos os verões. Ele tinha deficiência cognitiva. As  crianças zombavam dele. Fico envergonhada de admitir que eu zombei  também; meus pais não faziam idéia. Eles eram pais maravilhosos, mas  nunca pensaram em ter uma conversa comigo sobre crianças com  necessidades especiais. E, então, eu tive meu filho Max; ele teve um AVC no nascimento que  levou à paralisia cerebral. De repente, eu tinha uma criança para quem  outras crianças olhavam e cochichavam a respeito. E eu desejei tanto que  seus pais falassem com elas sobre crianças com necessidades especiais. Já que ninguém recebe um “manual de instruções da paternidade”,  algumas vezes, pais e mães não sabem muito o que dizer. Eu entendo  totalmente; se eu não tivesse um filho especial, eu também me sentiria  meio perdida. Então, eu procurei mães de crianças com autismo, paralisia  cerebral, síndrome de down e doenças genéticas para ouvir o que elas  gostariam que os pais ensinassem a seus filhos sobre os nossos filhos.  Considere como um guia, não a bíblia! Pra começar, não tenha pena de mim “Sim, algumas vezes, eu tenho um monte de coisas pra lidar — mas o  que eu não tenho é uma tragédia. Meu filho é um menino brilhante,  engraçado e incrível que me traz muita alegria e que me enlouquece às  vezes. Você sabe, como qualquer criança. Se você tiver pena de mim, seu  filho vai ter também. Aja como você agiria perto de qualquer outro pai  ou mãe. Aja como você agiria perto de qualquer criança.” — Ellen Seidman, do blog “Love That Max”; mãe do Max, que tem paralisia cerebralEnsine seus filhos a não sentir pena dos nossos “Quando a Darsie vê crianças (e adultos!) olhando e encarando, ela  fica incomodada. Minha filha não se sente mal por ser quem ela é. Ela  não se importa com o aparelho em seu pé. Ela não tem autopiedade. Ela é  uma ótima garota que ama tudo, de cavalos a livros. Ela é uma criança  que quer ser tratada como qualquer outra criança—independente dela  mancar. Nossa família celebra as diferenças ao invés de lamentá-las,  então nós te convidamos a fazer o mesmo.” — Shannon Wells, do blog “Cerebral Palsy Baby”; mãe da Darsie, que tem paralisia cerebralUse o que eles tem em comum “Vai chegar uma hora em que o seu filhinho vai começar a te fazer  perguntas sobre por que a cor de uma pessoa é aquela, ou por que aquele  homem é tão grande, ou aquela moça é tão pequena. Quando você estiver  explicando a ele que todas as pessoas são diferentes e que nós não somos  todos feitos do mesmo jeito, mencione pessoas com deficiências também.  Mas tenha o cuidado de falar sobre as similaridades também—que uma  criança na cadeira de rodas também gosta de ouvir música, e ver TV, e de  se divertir, e de fazer amigos. Ensine aos seus filhos que as crianças  com deficiências são mais parecidas com eles do que são diferentes.” — Michelle, do blog “Big Blueberry Eyes”; mãe da Kayla, que tem Síndrome de DownEnsine as crianças a entender que há várias formas de se expressar “Meu filho Bejjamin faz barulhos altos e bem agudos quando ele está  animado. Algumas vezes, ele pula pra cima e pra baixo e sacode os braços  também. Diga aos seus filhos que a razão pela qual crianças autistas ou  com outras necessidades especiais fazem isso é porque elas tem  dificuldades pra falar, e é assim que elas se expressam quando estão  felizes, frustradas ou, algumas vezes, até mesmo por alguma coisa que  estão sentindo em seus corpos. Quando Benjamim faz barulhos, isso pode  chamar a atenção, especialmente se estamos em um restaurante ou cinema.  Então, é importante saber que ele não pode, sempre, evitar isso. E que  isso é, normalmente, um sinal de que ele está se divertindo.” — Jana Banin, do blog “I Hate Your Kids (And Other Things Autism Parents Won’t Say Out Loud)”; mãe de Benjamin, que é autistaSaiba que fazer amizade com uma criança especial é bom para as duas crianças “Em 2000, quando meu filho foi diagnosticado com autismo, eu tive  muita dificuldade em arrumar amiguinhos para brincar com ele. Vários  pais se assustaram, a maior parte por medo e desconhecimento. Fiquei  sabendo que uma mãe tinha medo do autismo do meu filho ser “contagioso”.  Ui. Treze anos mais tarde, sou tão abençoada por ter por perto várias  famílias que acolheram meu filho de uma forma que foi tão benéfica para o  seu desenvolvimento social. Fico arrepiada de pensar nisso. A melhor  coisa que já ouvi de uma mãe foi o quanto a amizade com o meu filho foi  importante para o filho dela! Que a sua proximidade com o RJ fez dele  uma pessoa melhor! Foi uma coisa tão bonita de se dizer. Quando tivemos o  diagnóstico, ouvimos que ele nunca teria amigos. Os amigos que ele tem,  agora, adorariam discordar. Foram os pais deles que facilitaram essa  amizade e, por isso, serei eternamente grata.” — Holly Robinson Peete, fundadora (com o marido Rodney Peete) da  Hollyrod Roundation; mãe do RJ, que é autista (é ele, na foto abaixo,  com sua irmã Ryan)Encoraje seu filho a dizer “oi” “Se você pegar seu filho olhando pro meu, não fique chateada — você  só deve se preocupar se ele estiver sendo rude, mas crianças costumar  reparar umas nas outras. Sim, apontar, obviamente, não é super educado, e  se seu filho apontar para uma criança com necessidades especiais, você  deve dizer a ele que isso é indelicado. Mas quando você vir seu filho  olhando para o meu, diga a ele que a melhor coisa a fazer é sorrir pra  ele ou dizer “oi”. Se você quiser ir mais fundo no assunto, diga a ele  que crianças com necessidades especiais nem sempre respondem da forma  como a gente espera, mas, ainda assim, é importante tratá-las como  tratamos as outras pessoas.” — Katy Monot, do blog “Bird On The Street”; mãe do Charlie, que tem paralisia cerebral.Encoraje as crianças a continuar falando “As crianças sempre se perguntam se o Norrin pode falar,  especialmente quando ele faz seu “barulhinho alto corriqueiro”. Explique  ao seu filho que é normal se aproximar de outra criança que soa um  pouco diferente. Algumas crianças podem não conseguir responder tão  rápido, mas isso não significa que elas não tem nada a dizer. Peça ao  seu filho para pensar no seu filme favorito, lugar ou livro—há grandes  chances da outra criança gostar disso também. E a única forma dele  descobrir isso é perguntando, da mesma forma que faria com qualquer  outra criança.” — Lisa Quinones-Fontanez, do blog “Autism Wonderland”; mãe do Norrin, que é autistaDê explicações simples “Algumas vezes, eu penso que nós, pais, tendemos a complicar as  coisas. Usando alguma coisa que seus filhos já conhecem, algo que faça  sentido pra eles, você faz com que a “necessidade especial” se torne  algo pessoal e fácil de entender. Eu captei isso uns anos atrás, quando  meu priminho me perguntou “por que o William se comunicava de forma tão  diferente dele e de seus irmãos”. Quando eu respondi que ele  simplesmente nasceu assim, a resposta dele pegou no ponto: “Ah, assim  como eu nasci com alergias”. Ele sabia como era viver com algo que se  tem e gerenciar isso para viver diariamente. Se eu tivesse dito a ele  que os músculos da boca de William tem dificuldade em formar palavras, o  conceito teria se perdido na cabeça dele. Mas alergia fazia sentido pra  ele. Simplicidade é a chave.” — Kimberly Easterling, do blog “Driving With No Hands”; mãe do William e da Mary, ambos com Síndrome de DownEnsine respeito às crianças com seus próprios atos “Crianças aprendem mais com suas ações que com suas palavras. Diga  “oi” para a minha filha. Não tenha medo ou fique nervosa perto dela. Nós  realmente não somos tão diferentes de vocês. Trate minha filha como  trataria qualquer outra criança (e ganhe um bônus se fizer um comentário  sobre o lindo cabelo dela!). Se tiver uma pergunta, faça. Fale para o  seu filho sobre como todo mundo é bom em coisas diferentes, e como todo  mundo tem dificuldades a trabalhar. Se todo o resto falhar, cite a frase  do irmão de Addison: “bem, todo mundo é diferente!”.” — Debbie Smith, do blog “Finding Normal”; mãe de Addison, que tem Trissomina 9Ensine respeito às crianças com seus próprios atos
“Crianças aprendem mais com suas ações que com suas palavras. Diga  “oi” para a minha filha. Não tenha medo ou fique nervosa perto dela. Nós  realmente não somos tão diferentes de vocês. Trate minha filha como  trataria qualquer outra criança (e ganhe um bônus se fizer um comentário  sobre o lindo cabelo dela!). Se tiver uma pergunta, faça. Fale para o  seu filho sobre como todo mundo é bom em coisas diferentes, e como todo  mundo tem dificuldades a trabalhar. Se todo o resto falhar, cite a frase  do irmão de Addison: “bem, todo mundo é diferente!”.”
— Debbie Smith, do blog “Finding Normal”; mãe de Addison, que tem Trissomina 9


Ajude as crianças a ver que, mesmo crianças que não falam, entendem  “Nós estávamos andando pelo playground e a coleguinha da minha filha  não parava de encarar o meu filho, que é autista e tem paralisia  cerebral. Minha filha chamou a atenção da colega rapidinho: “Você pode  dize Ajude as crianças a ver que, mesmo crianças que não falam, entendem “Nós estávamos andando pelo playground e a coleguinha da minha filha  não parava de encarar o meu filho, que é autista e tem paralisia  cerebral. Minha filha chamou a atenção da colega rapidinho: “Você pode  dizer “oi” pro meu irmão, você sabe. Só porque ele não fala, não  significa que ele não ouve você”. Jack não costuma falar muito, mas ele  ouve tudo ao redor dele. Ensine aos seus filhos que eles devem sempre  assumir que crianças especiais entendem o que está sendo dito, mesmo sem  poderem falar. É por isso que eles não vão dizer “o que ele tem de  errado?”, mas poderão até dizer “Como vai?”.” — Jennifer Byde Myers, dos blogs “Into The Woods” e “The Thinking  Person’s Guide To Autism”; mãe do Jack, que tem autismo e paralisia  cerebral.Inicie uma conversa “Nós estávamos no children’s museum e um garotinho não parava de  olhar para Charlie com seu andandor, e a mãe dele sussurrou em seu  ouvido para não encarar porque isso era indelicado. Ao invés disso, eu  adoraria que ela tivesse dito “esse é um andador muito interessante,  você gostaria de perguntar ao garotinho e à sua mãe mais a respeito  dele?”.” — Sarah Myers, do blog “Sarah &amp; Joe (And Charlie Too!)”; mãe do Charlie, que tem paralisia cerebralNão se preocupe com o constrangimento “Vamos combinar de não entrar em pânico caso seu filho diga algo  embaraçoso. Você sabe, tipo se nós estivermos na fila do Starbucks e o  seu filho olhar para a Maya e pra mim e disser algo como “Eca! Por que  ela está babando?” ou “Você é mais gorda que a minha mãe”. Embora esses  não sejam exemplos ideais de início de conversa, eles mostram que o seu  filho está interessado e curioso o suficiente para fazer contato e  perguntar. Por favor, não gagueje um “mil desculpas” e arraste seu filho  pra longe. Vá em frente e diga baixinho o pedido de desculpas, se você  precisar, mas deixe-me aproveitar a oportunidade: vou explicar a parte  da baba e apresentar Maya e contar da paixão dela por crocodilos, e você  pode ser a coadjuvante no processo, dizendo “lembra quando nós vimos  crocodilos no zoológico?” ou coisa parecida. Quando chegarmos ao caixa, o  constrangimento vai ter passado, Maya terá curtido conhecer alguém  novo, e eu terei esperanças de que seu filho conseguiu ver Maya como uma  criança divertida, ao invés de uma “criança que baba”. (E eu irei  simplesmente fingir que não ouvi a parte do “mais gorda que a minha  mãe”).” — Dana Nieder, do blog “Uncommon Sense”; mãe da Maya, que tem uma síndrome genética não diagnosticada