ATIVIDADE 3.3 PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA
Autor: ELAINE | Publicado: 2012-08-06T11:37:00-07:00


PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA 

CONHECENDO MELHOR AS REGIÕES DO BRASIL E SUAS CARACTERISTICAS







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OBJETIVOS ESPECIFICOS 

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Reconhecer como os sistemas naturais e humanos formam os espaços e as estruturas que compõem uma totalidade.
Diferenciar as principais características existentes nas cinco regiões do Brasil. 
Reconhecer e valorizar a diversidade cultural existente no Brasil. Favorecendo assim, o respeito as crenças, credos e valores.


DURAÇÃO DAS ATIVIDADES

5 aulas&nbsp; &nbsp;de aproximadamente 50 minutos. 

PUBLICO ALVO:

Aluno do 5º ano do ensino fundamental 

CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO

Ter noção em pesquisa em internet; conhecimentos básicos em power point e editor de texto (hipertexto).

ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA



Aula 1 – Uma roda de conversa para saber quais as impressões e quais os conhecimentos prévios os alunos possuem sobre a divisão regional brasileira e suas características. Depois desta conversa iniciaremos a divisão da turma em cinco grupos. Cada grupo representará uma região do Brasil (escolhido por sorteio)&nbsp;e deverá realizar uma pesquisa sobre as seguintes temáticas:

Aspectos físicos (clima, hidrografia, vegetação, etc)
Economia e turismo: principais fontes de riqueza e principais pontos turísticos.
Manifestações folclóricas (festas, músicas, danças, comidas, etc)


Aula 2 – No laboratório de informática, os alunos farão a leitura de uma apresentação em slide com um texto multimídia, que os ajudarão a conhecer um pouco mais sobre as regiões do Brasil, e iniciarão a pesquisa na internet sobre a região pela qual seu grupo é responsável, buscando informações e imagens para a produção de uma atividade em slide para uma apresentação.

Aula 3 – Reunidos em grupo, será feita a produção dos slides com as imagens e as informações obtidas na pesquisa feita na internet. Nestes slides deverão conter as seguintes informações:&nbsp;

Aspectos físicos (clima, hidrografia, vegetação)
Economia e turismo: principais fontes de riqueza e principais pontos turísticos.
Principais manifestações folclóricas: festas, músicas, danças, comidas, típicas da região.
Modo de vida da população (principais características: modo de falar, vestir, etc)&nbsp;




Aula 4 – Apresentação dos slides: Faremos uma apresentação dos trabalhos realizados na sala de informática da escola.

Aula 5 – Finalização do trabalho: depois de uma roda de conversa, no laboratório de informática, os alunos desenvolverão algumas atividades com o uso do computador, assim farão a montagem de um quebra cabeça das regiões, além de responderem a perguntas online sobre as regiões e as capitais do Brasil, (ainda em grupo) farão a produção de um hipertexto contanto suas impressões sobre o trabalho e o que aprenderam sobre a região sobre qual pesquisaram. Eles utilizaram do editor de texto e, imagens da internet para a criação de um hipertexto.

RECURSOS COMPLEMENTARES

Computadores, data show 

SITES VISITADOS 

-&nbsp;http://bancodeatividades.blogspot.com/2009/10/geografia-regioes-brasileiras.html

http://www.brasilescola.com/brasil/regioes-brasileiras.htm&nbsp;

http://ensfundamental1.wordpress.com/folclore-nas-regioes-do-brasil5/