PROJETO A VIDA DAS FORMIGAS: NOSSA PRIMEIRA PARTICIPAÇÃO NO PRÊMIO CIÊNCIA JOVEM.
Autor: CEMEI PROFESSOR PAULO ROSAS | Publicado: 2012-08-03T10:29:00-07:00



Durante o ano de 2011, o Grupo 4,
composto pelas crianças de 4 anos, viveu um período de grande interesse pela
vida de pequenos animais, principalmente aqueles que eram encontrados mais
facilmente no ambiente da creche, sala de aula, parque e solário. Quando as
crianças encontravam algum inseto ou animal pequeno no espaço do Cmei, corriam
para pisar ou para espantar, assustando os animais. Numa dessas atividades no
tanque de areia, as crianças perceberam que tínhamos mais formigas que o de
costume. Dessa forma, surgiram alguns diálogos interessantes e questionamentos
sobre o comportamento das formigas, o que fazem e como vivem.












Observando esse interesse, surge o
projeto A Vida das Formigas que traz para os momentos de rodas de conversa mais
informações sobre a vida desses pequenos animais.

Partindo de uma concepção de criança
como sujeito ativo, inserido no contexto social, cultural, histórico e natural,
podemos construir nelas marcas de um comportamento social de respeito ao
ambiente natural contribuindo na sua formação enquanto sujeito pertencente ao
meio ambiente. O contato com a organização social das formigas trabalha
conceitos e valores de uma sociedade em grupo.

Nesse sentido, o RCNEI recomenda que nas
instituições de educação infantil, as crianças encontrem possibilidade de
ampliar as experiências já existentes a partir do contato com o outro, com a
cultura, história e com o meio.

Há encantamento das crianças pelos
elementos da natureza, sobretudo os animais. No trabalho realizado no Cmei
Professor Paulo Rosas, a presença desses animais marca as vivências realizadas
todos os anos. Sendo assim, o estudo sobre a vida das formigas realizou-se como
uma pesquisa investigatória, com momentos de observação, comparação e
elaboração de hipóteses.

A proposta teve vários objetivos que
incluíam além da observação dos elementos naturais e da argumentação sobre os
mesmos. Proporcionamos Rodas de História, estimulando a prática leitora. Inserimos
um trabalho de apreciação e escrita de palavras que iniciavam com a mesma letra
que a palavra FORMIGA. Produzimos gravuras, pinturas, desenhos e esculturas a
partir de leitura de imagens. Assistimos vídeos que trouxeram mais elementos
para a pesquisa e para o repertório de palavras e de imagens das crianças.









O contato com os livros A vida das
formigas, de Francisco Martins, e Cidade de formigas, de Arthur Dorros, foram
de fundamental importância para despertar ainda mais o interesse dos pequenos
pela temática. Além desses livros, utilizamos vários outros materiais, com
destaque porém para a argila, que as crianças adoraram modelar, criando
formigas e formigueiros e a lupa, utilizada para “caçar” formigas” nas áreas
externas do Cmei.

Durante todo o tempo de vivência do
projeto (entre os meses de abril e julho), não imaginávamos como aquela
experiência seria importante para todos. No entanto, o momento culminante
deu-se no mês de outubro, quando o projeto foi selecionado para o Prêmio
Ciência Jovem, do Espaço Ciência de Pernambuco. Foi uma maravilhosa
oportunidade de mostrar o que aprenderam e as crianças se sentiram muito
valorizadas ao falarem publicamente apresentando o trabalho durante a feira. 









&nbsp;Nos
três dias nos quais o evento aconteceu, crianças se revezavam nas apresentações
e num desses dias a turma toda foi levada para prestigiar o próprio trabalho e
conhecer outras pesquisas ampliando assim seu olhar investigativo,
estabelecendo conexões com outras experiências outras e potencializando suas
aprendizagens.

A avaliação das aprendizagens dessas
crianças, não ocorreu apenas em função da observação de suas produções, mas,
fundamentalmente, a partir da percepção de suas reações, de suas falas, do
entusiasmo, envolvimento e interesse delas durante todo o projeto. Saber que
iriam se apresentar publicamente num evento com a grandiosidade do Ciência
Jovem, contribuiu para uma valorização da auto-estima e para o reconhecimento
das famílias que se mostraram orgulhosos dos seus&nbsp; filhos e filhas.&nbsp; 











&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
projeto A Vida das Formigas serviu para nós como uma oportunidade de colocar a
criança da Educação Infantil em contato com a prática da pesquisa,
desenvolvendo neles uma postura observadora, crítica, autônoma. Mostrou-nos que
é possível trazer para esta etapa da educação, conteúdos os mais diversificados
e contribuir para o aprendizado dos pequenos de uma maneira interessante,
instigando o interesse por novos conhecimentos, promovendo uma real integração
entre teoria e prática, partindo do interesse das crianças, tendo as mesmas
como parceiras no processo de ensino e aprendizagem.

Texto de: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Haroldo Figueiredo;&nbsp;Marcela Melo;&nbsp;Sandra Vasconcelos.