Autor: Lori Polita | Publicado: 2012-09-17T09:57:00-07:00






&nbsp;Basta uma ocorrência na qual a criança se sinta humilhada, para bloquear sua capacidade de aprender e de crescer.&nbsp;













SUGESTÕES PARA TRABALHAR COM A MARTA


No
término do trabalho com a Marta apresentamos à família as seguintes conclusões.

A leitura faz parte de um processo linguístico muito
complexo e é uma forma muito abstrata de aprender. Permanecer com falhas na
habilidade de ler é um fator que leva muitas pessoas ao fracasso escolar, ao
desprazer de estudar, e muitas vezes ao abandono da escola.&nbsp; O leitor deficiente pode se tornar uma pessoa
muito frustrada e infeliz.

Considero importante que se faça uma pesquisa mais
apurada no sentido de avaliar as possíveis causas que impedem a Marta de ler
com fluência e com constância.

As autoras Mabel Condemarin e Marlys Blomquist em
seu livro “Dislexia – manual de leitura corretiva”, relacionam os seguintes
itens como causadores de dificuldades independentes da dislexia específica:

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Incapacidade geral para aprender;

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Imaturidade na iniciação da aprendizagem da leitura;

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Alterações no estado sensorial e físico;

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Problemas emocionais;

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Carência cultural;

<!--[if !supportLists]-->-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Métodos de aprendizagem defeituosos.

Destes, considero importantes
pesquisar, no caso da Marta, possíveis alterações sensoriais e físicas.&nbsp; Uma avaliação médica, por Neurologista
especializado em dificuldades de aprendizagem, também deve ser incluída,
considerando o fato significativo de outros familiares também apresentarem
dificuldades na aprendizagem da leitura.&nbsp;


Acompanhamento por um
Psicólogo, visando amenizar os efeitos negativos do fracasso escolar, já
demonstrados pela Marta no que tange a sua autoestima, incluindo-se aí um
trabalho no sentido de melhorar a aceitação de um trabalho de recuperação na
aprendizagem da leitura, e a própria reprovação, se vier a ocorrer. Outro fato
importante a ser considerado quanto às emoções da Marta é o cuidado que se deve
ter na sala de aula para evitar que ela seja exposta a situações constrangedoras
diante dos colegas, como por exemplo, ser chamada a ler para o grupo. Basta a
ocorrência de um fato, o que já pode ter ocorrido, onde a criança se sinta
humilhada, exposta, menosprezada ou ridicularizada, para bloquear sua
capacidade de aprender e de crescer.

Convêm salientar que,
independente da causa que originou a deficiência de leitura na Marta, julgo-a
plenamente capaz de concluir esta aprendizagem, entretanto, se ela receber o
mesmo atendimento que recebeu durante o ano passado, independente de ser na 2ª
ou na 3ª série, provavelmente não conseguirá acompanhar nem uma nem a outra
série, pois a metodologia empregada, que foi boa para todos os demais, não o
foi para a Marta. Considero de fundamental importância que ela receba neste
ano, um atendimento diferenciado que possibilite desenvolver sua habilidade de
ler e escrever, necessitando para isso de um trabalho de complementação da
alfabetização, com a utilização de métodos alternativos que explorem as
múltiplas possibilidades de exploração sensorial bem como a potencialização dos
sentidos.

A Marta necessita de
profissionais, que antes de tudo, mantenham um relacionamento baseado na
afetividade, para que ela se sinta segura e envolvida.&nbsp; Ela demonstra ter aversão à leitura e a
escrita e cria argumentos para fugir destas atividades, por isto é necessário
que o educador crie situações e materiais estimulantes e principalmente, que
jamais perca a paciência.

Lori Sostmeyer Polita – Pedagoga