Autor: Profª Luza Mai | Publicado: 2011-07-14T10:27:00-07:00

ENQUADRAMENTOS

&nbsp;Luza Mai Marques Seckler

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Esta atividade foi desenvolvida no Telecentro de Informática, com uma turma de alunos estagiários que auxiliam como monitores nos cursos de informática oferecidos pelo município de Charqueadas.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando falamos a eles a respeito da oficina sobre “Enquadramentos”, que seria oferecida, manifestaram interesse, por esta estar relacionada à área em que estavam atuando neste local.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma das alunas que fez o trabalho falou que deveria produzir um vídeo para o curso de Inglês que estava fazendo, e que aproveitaria os conhecimentos obtidos na oficina para a realização do trabalho.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma das coisas que discutimos durante a leitura das imagens captadas pelos alunos foi sobre o ponto de vista do fotógrafo. O lugar onde decide se colocar para bater a foto é fundamental para captar as imagens nos diferentes planos. Colocar-se mais à direita, à esquerda, atrás, ou à frente pode alterar de forma significativa a compreensão das imagens dos objetos que se quer comunicar. Um dos alunos relatou que precisou movimentar-se de um lado para o outro, afastar-se, aproximar-se, várias vezes até obter o plano desejado. O aluno que escolheu como “detalhe” na foto o “pé” de outro aluno (fig.PD 3), disse que teve de colocar-se num plano superior ao do objeto desejado.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Abaixo apresento as imagens captadas por um dos alunos da oficina:


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GPG – Grande Plano Geral
Plano de visão totalmente aberto. Aqui o aluno tentou descrever o cenário onde estaria o objeto desejado: O prédio do Telecentro, uma pracinha, e bem centralizada ao fundo uma árvore.












   
PG – Plano Geral
Plano um pouco mais fechado do que o GPG. Percebe-se a pessoa embaixo da árvore, mas não se consegue reconhecê-la.




   
PC – Plano Conjunto
É um plano de visão mais fechado do que o PG. Podemos ver o garoto na árvore e já é possível reconhecê-lo.
As imagens deste plano geraram algumas discussões: alguns alunos acharam que a pessoa deveria ser reconhecida (João, Maria, José...), e não apenas identificada como um ser da espécie humana que está inserido em um contexto visual. Outros acharam que não havia necessidade do reconhecimento pessoal, e sim da espécie do objeto que se quer mostrar. 
PS: Pretendo levar essa discussão para o Fórum no Moodle. 














   
PM – Plano Médio
A altura do quadro fica do tamanho do menino. Percebe-se que o menino está um pouco à frente da árvore, com as mãos no bolso, com apenas um pé calçado. Os alunos acharam muito próximo do plano anterior, já que a maioria do que se observa neste plano, pode ser observado no outro. Um fator importante a ser destacado aqui é&nbsp; questão da LUZ, que não permitiu a visão das feições do menino, devido, talvez, à posição do fotógrafo.




   
PA – Plano Americano
O enquadramento é feito acima dos joelhos do menino.


















   
PP – Primeiro Plano
O enquadramento é feito a partir do peito do menino. Através dele podemos perceber o seu estado emocional.




   
PPP – Primeiríssimo Plano
O rosto do menino ocupa toda a tela. Tem forte carga dramática.




























   
PD – Plano Detalhe 1
Aqui o objetivo foi mostrar o “sorriso” do menino.
É interessante ressaltar que ao escolher o “detalhe” a ser filmado, o aluno não levou em consideração que na foto anterior o menino não estava sorrindo; por isso resolvi postar aqui mais dois detalhes escolhidos por ele.








   
PD – Plano Detalhe 2
























   
PD – Plano Detalhe 3
Aqui o aluno fotógrafo escolheu como “detalhe” na foto o “pé” e disse que teve de colocar-se num plano superior ao do objeto desejado. Podemos observar também que ele alterou o ângulo de visão que tínhamos do objeto: o menino que estava de frente para a câmara, agora parece estar de lado. Daí a importância do posicionamento do fotógrafo na hora de captar as imagens.