Resumo do 4º capitulo
Autor: Futuras Pedagogas | Publicado: 2011-10-29T05:03:00-07:00

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;4º capitulo do livro: Educação e Tecnologias&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; O Novo Ritmo da Informação&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (Vani Moreira Kenkis)
Capitulo IV: A educação serve para fazer mais do que&nbsp;usuários&nbsp;e desenvolvedores de tecnologias

O capitulo 4,fala que a educação não só faz usuários mais desenvolve tecnologias do saber.Na visão tradicional todos vão a escola para aprender algo, pra se preparar para enfrentar a sociedade, que exige muito que todos tem que ter educação. É de grande importância a instituição chamada escola que é fundamental para uma vida social mais produtiva.É que para o sujeito encontrar o seu lugar na sociedade tem que ter um mínimo de escolaridade, é nesse momento que só quem é letrado consegue ser bem informado e estar sempre atualizado.Quanto mais se informa dessas inovações mais se quer está bem informado&nbsp; e a escola é o melhor lugar para obter essas informações.No texto da página 64 a autora fala da função da escola na atualidade, em um mundo em incessante mudança a educação escolar que se molda a essa utilização de tecnologias, ela precisa assumir esse papel para lidar com os alunos e formar novas habilidades e valores que possa conviver essas constantes transformações.A sociedade está preocupada com as instantes inovações tecnológicas que possibilitem a democratização dos processos sociais, que intensificam o aprendizado dos alunos e a busca do conhecimento possa buscar oportunidades para contribuir para inovações escolares, explorando a cultura, implantando as propostas de aprendizado e assim na formação de cidadãos criativos e co liberdade para exercer essas concepções.Na pagina 67 as tics elabora projetos e propostas para despertar interesse de professores e alunos para que assim possam utilizá-las. Essas idéias via rede visam internacionalizar varias formas de ensino, vistos como formas poderosas de interação,cooperação e articulação,podendo abranger professores,alunos,etc.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na pagina 68 professores assumem a responsabilidade lançam projetos novos e significativos como o tabuleiro digital, os enlaces que é um programa que visa a criação de comunidades de aprendizagem interativa, colaborativa e cooperativa, tinha também as infovias e educação onde professores e alunos de graduação fizessem uso a informática, de forma que vinhesse a satisfazê-lo.Com o objetivo de professores produzir assuntos,como textos,materiais didáticos a serem espalhados pela rede.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Houve também a cooperação internacional no Distrito Federal, onde foram realizados projetos que superaram o que pra eles era dificuldade de acesso a rede e o baixo numero de computadores disponíveis,para assim realizar atividades educacionais.Eles realizam intercambio para fazer uso de seus estudos e descobertas o que os fazem amadurecer.