Prova de matemática, primeiro ,segundo ano.
Autor: Sonia Maria Italo Soares | Publicado: 2014-04-19T16:30:00-03:00



 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 
 
Centro Educacional Eliane
Ferreira&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Média____

Data ______/ ____/ _____



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Professora: Sonia
Maria Italo Soares



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aluno:
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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Prova de matemática



1 –
Escreva por extenso os números abaixo:

11_______________________________

<!--[if !supportLists]-->12&nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->_______________________________

<!--[if !supportLists]-->23&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______________________________

<!--[if !supportLists]-->34&nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->_______________________________

<!--[if !supportLists]-->45&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______________________________

<!--[if !supportLists]-->56&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______________________________

<!--[if !supportLists]-->67&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______________________________

<!--[if !supportLists]-->78&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______________________________

<!--[if !supportLists]-->89&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______________________________

<!--[if !supportLists]-->910&nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->_______________________________



2 _ Escreva os números na ordem crescente:



8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 0 – 2 – 1 – 9








3 –
Escreva os números na ordem decrescente:



8 – 7 – 6 – 9 – 1 – 5 – 3 – 4 – 2 – 0



4 –
Complete com os sinais &gt; (maior que) ou &lt; (menor que):



6 ___8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4
___2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5___10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20___30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60___10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15___20



5 – Escreva os números abaixo em algarismos romanos: 



5 ______ 2 ______ 9 ______ 3 ______ 1 _____ 7 _____ 10
_____&nbsp;&nbsp; 

8 _______4 ______6 ______

6 –
Complete de 10 em 10 até 100.



10 ______ 30 ______ 50 ______70 ______ 90 ______.

7 – Resolva
os problemas:



a) Gustavo foi à padaria com sua mãe. Pediu para que ela
comprasse 2 brigadeiros e 3 cocadas. Quantos doces a mãe de Gustavo comprou
para ele?

Cálculo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Resposta

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b – Juliana tinha 4 bonecas. Levou 2 bonecas para um
orfanato.

Com quantas bonecas Juliana ficou?

Cálculo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Resposta

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________

: 8 – Resolva as
adições



8+3= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
4+2= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5+1= _______&nbsp; 3+7= ______&nbsp;&nbsp;&nbsp;
9+1= ______





3+3= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
4+4= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5+5= _______ &nbsp;2+2= ______&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1+1= ______



9 – Resolvas as subtrações



6-4= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp;
8-2= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3-1= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7-3= _______&nbsp;&nbsp; 9-4= _______



1-1= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1-0= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6-3= _______&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4-2= _______&nbsp;&nbsp; 5-5= _______



10 –
Circule os números pares e risque os números ímpares:




9&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 13&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;
20&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
30&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;