Acolhimento dos educadores
Autor: Irene Rodenas Marassi | Publicado: 2012-02-02T12:21:00-08:00

A chegada dos professores
Considerações pessoais: 
Os professores estão retornando para o trabalho na Unidade e estamos nos organizando para recebê-los.Normalmente, estes seriam dias destinados as discussões coletivas de avaliação do trabalho do ano anterior e estabelecimento das metas de trabalho e propostas para o ano vigente. Porém essas discussões já foram feitas com e pelo grupo durante os últimos meses de 2011. Assim, visando atender algumas solicitações do grupo, consideramos&nbsp; organizar nossos primeiros encontros trazendo como focos &nbsp;do trabalho para estes dias:
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O acolhimento dos educadores·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O planejamento de ações da Unidade para o acolhimento das crianças e famílias.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Preparação para a reunião de apresentação dos educadores e famílias (que será feito na forma de uma oficina )·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A organização dos espaços para a chegada das crianças·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reunião com a gestão e os outros equipamentos do CEU 

Dia 01/02/2012&nbsp; Primeira encontro com os educadores
Objetivos:• Acolher bem os educadores.• Estabelecer vínculos afetivos entre os educadores recém chegados e os que já trabalhavam na unidade educacional.• Oportunizar à todos, vivências de ser acolhido com carinho e respeito
Desenvolvimento do encontro: 
Considerações pessoais: Considerando a importância do investimento nas relações de convivência, parceria e companheirismo e no desejo de desenvolver o sentimento de pertença no grupo, preparamos uma recepção acolhedora para os nossos profissionais.
Uma faixa de boas vindas
A decoração dos nossos espaços


Um café bem quentinho , pães e bolos e suco

Foi bom vê-las chegando felizes por estar de volta. Um&nbsp;reencontro marcado por&nbsp; muitos&nbsp;abraços, beijos, e histórias para contar...

Preparamos ainda uma surpresa para cada funcionário do CEI :&nbsp;Um quadro com o significado do nome de cada um, suas principais qualidades e características...


...e&nbsp;um cartão que apostava na importância de todos e de cada um na construção de um verdadeiro trabalho de equipe 
Conversamos um pouco sobre a proposta, organização e encaminhamentos dos primeiros dias. 

 
Tal qual elas nos solicitaram, decidimos no primeiro dia&nbsp; reservar um tempo&nbsp; para&nbsp; elas se organizarem, conversarem com seus novos parceiros de trabalho &nbsp;e ajeitarem seus espaços .
Para subsidiar as intervenções no espaço, no mês de janeiro compramos uma grande quantidade de materiais (tule, tecidos, argolas, e outros materiais solicitados pelo grupo).

Dia 02/02/2012&nbsp; Primeira encontro das famílias com os educadores

Também por solicitação do grupo, organizamos uma reunião de apresentação com as famílias ainda antes da chegada das crianças.Porém, essa será uma reunião diferente: no formato de uma oficina.Assim o pensamos, por conta de algumas iniciativas de um grupo de professores no ano de 2011, que organizaram encontros com as famílias nesse formato e colheram resultados muito interessantes no que se refere a integração e parcerias estabelecidas.
Pensamos em uma oficina de customização das agendas das crianças o que, simbolicamente já seria um investimento em um elemento importante de comunicação entre professores, Unidade e famílias.
Com a ajuda dos ATEs, preparamos kits para cada sala&nbsp; com vários materiais que poderiam ser usados pelas famílias para encapar/decorar a agenda das crianças

Nosso propósito para esse encontro é desconfigurar um modelo de reunião escolarizado do tipo: “Senta que eu vou te dizer como a escola funciona” e no lugar disso, favorecer uma relação de maior proximidade, cumplicidade e parceria entre os profissionais da Unidade e os familiares.Preparamos impressos para todas as agendas que serão compartilhados nesse dia com as famílias .Os professores prepararam o espaço para esse encontro:

Desde o cuidado com as listas de presença, tudo foi pensado com o maior carinho:
Logo, nossas famílias começaram a chegar e tudo o que desejávamos era que ali começasse uma história de parceria, cumplicidade e carinho. Porém, sabíamos também que não basta desejar. É preciso garantir ações que contribuam para transformar aquilo que desejamos em realidade de fato.
O encontro foi muito bom! Falar, ouvir e ser ouvido, acolher e ser acolhido, estar e ser junto é o que marca uma relação de parceria como a que queremos construir com as famílias por aqui.Crianças, familiares e professores todos juntos como deve ser.
Só quem assume o compromisso de &nbsp;ser espaço de voz e de escuta...
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é que pode colher os frutos de “ser junto”.

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