ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO
Autor: Elizabeth de Lima | Publicado: 2011-09-08T18:37:00-07:00

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1.
Identificação 

 

  
  
Nome
  dos cursistas:

  
  
Elizabeth de Lima Pinto Alves, Eleticia
  Longo Solto, Denise Assad, Vitoria Graças de Carvalho

 

  
  
Nome
  da Escola: Escola Estadual 2 de Setembro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Local (cidade/estado):&nbsp;
  Ladário-MS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

 

  
  
Séries:
  9º Ano EF, 3º EM - Matutino e Vespertino&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Número de
  alunos: 185&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

 

  
  
Professores
  envolvidos: 04

 

  
  
Disciplina:
  História, Biologia, Matemática, Português

 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

2.
Problemática a ser estudada / Definição do Tema

 

  
  
Quem
  é responsável pelo lixo que você produz?

Tema:
  Escola limpa

 




3.
Justificativa

 

  
  
-
  Tendo em vista a quantidade de lixo produzido na E.E 2 de Setembro nos
  diferentes períodos, a proposta é conscientizar os alunos, primeiramente em
  nível escolar e posteriormente em nível social, os prejuízos que causam ao
  meio ambiente e toda a problemática que envolve tais resíduos (mão-de-obra
  para a limpeza, custos, doenças...)

-
  Mostrar aos alunos a importância da higiene mental, pessoal, do ambiente
  familiar e da escola, para melhorar suas condições de vida.



 




4.
Objetivo (s)

 

  
  
· Adotar uma postura
  coletiva, em que se priorize o respeito pelo outro e por si mesmo, como laço
  de humanização.

·&nbsp; &nbsp;&nbsp; Preservar o patrimônio escolar

·&nbsp; Fazer com que os alunos preservem os trabalhos expostos pelos colegas,
  mantenham as carteiras, chão e paredes limpas 

· Fazer com que os
  alunos mantenham a escola ao término das atividades escolares do jeito que
  encontraram no início das aulas

·&nbsp; Através da
  conscientização, minimizar os problemas de limpeza na escola e na sociedade
  (qualidade de vida em ambiente limpo).

·&nbsp; Elaborar
  individualmente e em grupo relatos orais, escritos, perguntas e suposições
  acerca do tema em questão, estabelecendo relações entre as informações
  obtidas por meio de trabalhos práticos e textos, registrando suas próprias
  sínteses mediante tabelas, gráficos&nbsp; e
  tecnologias;

 




5.
Conteúdos

 

  
  
- BIOLOGIA

- Meio ambiente: problemas causados pelo
  lixo, pelas pombas e outros animais
  &nbsp;&nbsp; Conseqüências da falta de higiene na saúde



MATEMÁTICA

- Montagem de gráficos estatísticos e
  calculo de porcentagens



HISTÓRIA

- História da E.E 2 de Setembro, enfocando
  aspectos de mudanças arquitetônicas e o cuidado (reformas, aquisição de bens
  e tratamento do patrimônio material da Escola).



LÍNGUA
  PORTUGUESA E LITERATURA

&nbsp;- Rimas

&nbsp;-
  Poesias, redações, textos e músicas relacionadas ao incentivo a conservação
  escolar

&nbsp;-
  Reprodução de temas de linguagem escrita





 




6.
Disciplinas envolvidas

 

  
  
Biologia, História,
  Matemática e Português

 




 

  
  
7.
  Metodologia 

- Observação do que
  ocorre na escola;

-
  Propor intervenções para a solução deste problema;

-
  Conscientizar a comunidade escolar sobre o tema proposto.

-
  Pesquisa
  - Divulgar nos meios de comunicação este projeto;



Procedimentos

Trabalhar
  por Área de Conhecimento (cada disciplina trabalhará com uma parte do tema
  proposto, visando a um conjunto de ações).

Meta:
  Conservação do ambiente escolar. (Limpeza da sala, manter carteiras limpas e
  diminuir 

o
  uso do papel).



I-História

Pesquisa
  sobre a E.E. 2 de Setembro, as edificações da escola (antes da reforma).
  (Documento, acervo fotográfico, entrevista com os funcionários)

Através
  dessa ferramenta, os alunos poderão acompanhar a história da escola, a aquisição
  de materiais, e como cuidar do patrimônio escolar, mantendo as dependências
  do educandário sempre limpa e sem depredação.



II-Português

Será
  feita a montagem de pequenos diálogos relacionados com a limpeza,
  confecção&nbsp; de cartazes sobre a limpeza da classe e da escola, confecção
  de um gibi sobre reciclagem.



III
  Biologia

A
  sala do 3º ano “A” período vespertino juntamente com as demais salas de aula,
  irão desenvolver um trabalho de preservação das salas de aula e da própria
  sala. Irão ao término das aulas jogar lixos no lixo, organizar as carteiras e
  outras atitudes de higiene e manutenção do ambiente escolar, bem como coletar
  dados para fazer o percentual de limpeza e, ao final, na disciplina de
  biologia irei fazer uma gincana legal, onde a sala mais limpa irá ter uma
  tarde de lazer numa aula de campo.



IV –
  Matemática:

&nbsp;O projeto será desenvolvido em todas as
  salas de aula dentro do prazo estipulado. Os alunos irão fazer uma campanha
  de conscientização com a premiação da sala mais limpa. Por ex: se o 3. ano
  ganhar terão 2 aulas com o laptop conhecendo e trabalhando com jogos
  educativos. Essa campanha consiste coletar os resíduos ao término das aulas,
  contar o total encontrado e fazer a porcentagem e gráfico das estatísticas
  feitas. O aplicativo utilizado será o kchart e serão avaliados conforme seu
  desempenho nas aulas.



Cronograma



Cronograma

28/08/2011
  a 04/09/2011

 




8.
Recursos a serem utilizados 

 

  
  
Livro didático,
  Laptop-UCA aplicativos,Internet, cartazes, aplicativo kchart, data show

 






9. Divulgação
/ Socialização do Projeto realizado

 

  
  
Blog:http://ladariouca.blogspot.com/

Cartazes&nbsp;
  e&nbsp; Orkut da escola

 






12.
Referências Bibliográficas

 

  
  
Livro de registro
  da EE 2 de Setembro (Documento da Escola)

Acervo fotográfico
  EE 2 de Setembro

www.webartigos.com/articles/.../Lixo.../página1.html (Dissertação de
  mestrado ). Otero,CR.1966

&nbsp;www.google.com.br&nbsp; como fazer a montagem de um
  gibi

&nbsp;www.somstematica.com.br / calculo de
  porcentagens