Roteiro de atividades do mês de maio 2010 – As Riquezas de Jonas
Autor: ATB Edilson | Publicado: 2011-01-18T11:44:00-08:00


INTRODUÇÃOTEMA: Implicação e responsabilização com valores humanos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O projeto “A Riqueza de Jonas”: despertando valores acha-se referenciado no princípio da dignidade do ser humano, um dos fundamentos da Constituição brasileira. Para que a educação cumpra seu papel de formação de cidadãos implicados e responsáveis na busca de um mundo melhor, faz-se necessário que, no ato de educar, os procedimentos educativos redimensionam seu campo de atuação e abram espaço para o desenvolvimento de valores como o respeito, a dignidade, a justiça, o diálogo e a solidariedade. Tais preceitos podem ser trabalhados através da literatura, uma forma de ação educativa, reflexiva e lúdica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sabemos que a escola, a cada dia mais, vem ganhando lugar de formação integral de seus alunos. É na escola que muitas crianças têm a oportunidade de desenvolver os valores humanos, e de despertar o seu lado social, cognitivo e emocional. Nas atividades escolares, o uso de livros que reflexionam sobre estes aspectos: relacionamento, família, afetividade, responsabilidade, promovem a formação de futuros cidadãos comprometidos moral e eticamente com o mundo melhor.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim, considerando esse valor educacional, o presente projeto vem por meio de uma proposta interdisciplinar, que utiliza o livro A Riqueza de Jonas, da autora Martha Clemente, instrumentalizar educadores para um trabalho lúdico e reflexivo que objetiva a formação integral dos educandos, pela literatura.
JUSTIFICATIVA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na contemporaneidade, a constante comprovação de importância das relações afetivas familiares tem proporcionado intervenções neste contexto, que buscam a resolução de problemas sociais, bem como a efetivação dos Direitos Humanos e constitucionais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esta questão permanece em pauta nos meios educacionais e tem sido alvo de ações de educadores sensibilizados com sua problemática. Tal preocupação ocorre também pelo fato de a escola estar sendo, a cada dia, mais responsável pela educação integral de seus alunos. As contingências familiares atuais impõem responsabilidade à escola, que não pode mais apenas garantir a educação formal.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desse modo, sugerimos o desenvolvimento do presente projeto, que propõe a leitura do livro A Riqueza de Jonas, narrativa ao estilo clássico, contextualizada em questões atuais, que trabalha com a importância da aplicação e responsabilização em face dos problemas familiares e educacionais pelas crianças, adolescentes e jovens, e tem como foco o despertar dos valores e sentimentos humanos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A aplicação do projeto pode resultar em um valioso instrumento transdisciplinar, no trabalho educacional. Acreditamos também, com as atividades propostas e a partir da leitura deste livro, promover o desenvolvimento integral do educando. Nesse sentido, o projeto busca redimensionar o ato de ler e fazer da leitura um meio de educar, para garantir os objetivos amplos e significativos do processo ensino/aprendizagem.
PÚBLICO ALVOAlunos do 3º ao 6º ano.
OBJETIVOS GERAISü&nbsp; Desenvolver valores humanos referentes ao contexto familiar e escolar;ü&nbsp; Promover a implicação e responsabilização dos jovens com os valores humanos;
OBJETIVOS ESPECÍFICOSü&nbsp; Incentivar o ato de ler e a reflexão sobre os valores humanos;ü&nbsp; Desenvolver o gosto pela literatura;ü&nbsp; Refletir sobre os relacionamentos pessoais;ü&nbsp; Refletir sobre as atitudes nos relacionamentos;ü&nbsp; Repensar sobre os sentimentos, afetos e comportamento nos relacionamentos;ü&nbsp; Enumerar os valores humanos que propiciam uma vida melhor;ü&nbsp; Demonstrar a importância dos valores humanos, na formação de futuros cidadãos responsáveis.
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
A.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Leitura da história A Riqueza de Jonas pelos bibliotecários na biblioteca da escola.B.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apreciação e comentários sobre a história lida. Comentar palavras aéreas afixadas na biblioteca que retratem valores.C.&nbsp;&nbsp;&nbsp; A professora levará para a roda um baú cheio de frases que mostram sentimentos: amor, solidariedade, carinho amizade etc. Cada aluno irá tirar uma dessas frases e ler.D.&nbsp;&nbsp;&nbsp; O aluno escolherá uma palavra afixada na biblioteca e, utilizando-a, vai escrever um pensamento que retrate sentimentos e reflexões sobre valores humanos e familiares, ou seja, as suas riquezas.E.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os alunos irão ler os pensamentos formulados e comentar sobre a importância dos mesmos.F.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Após a atividade anterior, os alunos, em grupo, escolherão os melhores pensamentos, e os mesmos serão escritos em cartazes que serão colocados nos murais da escola.G.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fica a critério de cada professor aprofundar ou não o tema em sala de aula.
CONSIDERAÇÕES FINAIS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Este projeto interdisciplinar abarca atividades de leitura, escrita, criatividade, reflexão dos valores familiares e humanos e o comprometimento social, moral e ético no contexto social.Frases criadas pelos alunos do turno vespertino:
A ganância e a ambição só trazem tristeza, insegurança e egoísmo. Por outro lado, o arrependimento traz prosperidade, felicidade e afeto.5º Ano C – Giovana Caroline e Larissa
Nós devemos ter respeito com as pessoas e semear a paz por todo mundo.5º Ano C – Gabriel e Vitor Hugo
A verdadeira humildade vem do coração e esta é a maior riqueza. A riqueza de bens materiais não traz felicidade.5º Ano C – Thiago, Jorge e Nathan
Nós devemos ter respeito com as outras pessoas para sermos respeitados.5º Ano C – Vinícius, Rogério e Nilson
A amizade é preciosa em nossa vida. Temos que ter amor por todos os nossos amigos. Não devemos ser egoístas, não devemos mentir, não sermos vaidosos, sempre ter paz, carinho e responsabilidade. Devemos também ter limites e educação. Sempre falar a verdade, ter paciência e afetividade.5º Ano C – Laíza Cristina, Ana Carolina e Nathaly Anne
Devemos ter amor em tudo que fizermos. Eu tenho amor pelos meus pais, irmãos, primos, tios e avós.3º Ano B – Gabriel, Arthur, Vitor e Carlos Daniel
A família precisa de paz, amor e responsabilidade pelas coisas.3º Ano B – Thalia, Rute, Gabriel Messias, Kawanny e Marcos Vinicius
Nas nossas famílias, temos o amor dos nossos pais, irmãos e isso é a nossa riqueza.3º Ano B – Esteffani, Laila, Nicole e Raphaella
Vamos amar nossa família, nossa cidade e todos a nossa volta.3º Ano C – Yasmin, Lucas, Rayane, Rayssa e Ana Paula
A nossa riqueza é a nossa família, por isso devemos amá-la muito.3º Ano C – Pedro Paulo, Maysa, Aline, Michael e Frederico
Devemos ser carinhosos e verdadeiros com os outros.3º Ano C – Leandro, Graziely, Erika, Evely e Gabrielle
Devemos tratar bem as pessoas para sermos bem tratados. É importante também ajudar e amar o próximo.3º Ano A – Keila, Antônio, Mariana, Paula e Ryan
Devemos tratar as pessoas com carinho e respeito, principalmente as mais velhas.3º Ano A – Igor, Fábio, Jonathan, Breno e Bruno
ü&nbsp;&nbsp;&nbsp; A nossa maior riqueza é a saúde.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp; Temos que ter paciência, respeito e amor pelos mais velhos.ü&nbsp;&nbsp;&nbsp; Temos que amar para sermos amados e respeitar para sermos respeitados.3º Ano A – Natália, Stefany, Wesley, Miriele e Felipe

Devemos amar o próximo, respeitar os mais velhos, cumprir regras e sermos amigos para vivermos em paz.5º Ano D – Eduardo, Rogério e Vinicius
A amizade quebra barreiras; e a paz é nossa maior força. O amor pelo próximo nos transforma e nos fortalece.5º Ano D – Marielle, Larissa e Keylla
A nossa família acima de tudo é o nosso maior tesouro.5º Ano D – Letícia, Paula e Gabrielly
Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todos nós devemos ter amor, respeito, felicidade, responsabilidade e carinho no coração.
Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp; Temos que cuidar bem dos animais e da natureza e não maltratá-los.5º Ano D – Wiara, Lavinya e Andressa
Por falta de justiça, respeito e amor ao próximo, o mundo está ficando violento. Precisamos de um mundo mais justo onde os maus sejam punidos para que a paz prevaleça.5º Ano D – Lorrainy, Geovanna e Raquel
Carinho e amor são os dons que o ser humano deve ter com os animais e com as pessoas.5º Ano D – Gabriel, Júlio, David e Ramon
O amor não vem da riqueza, mas do coração. Todos nós devemos ter carinho, amor e dedicação pelas pessoas que nos ama.5º Ano C – Jéssica, Daniela e Brenda&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;§ Respeito é uma obrigação.§ Nós temos que ter carinho com todos.§ Felicidade é o amor que há na vida.Luanna, Milaine e Gabriela - 4º Ano C
Se você plantar amor, colherá amor.Se você plantar paz, colherá paz.Se você plantar compreensão, será compreendido...Daniel, Herculis e Luizmar - 4º Ano C
Devemos sempre falar a verdade, ter respeito e carinho com todos.Michel, Felipe e Douglas&nbsp; - 4º Ano C
Na vida, é muito importante agirmos com amor.Leonardo e Breno&nbsp;-&nbsp;4º Ano C
Nós devemos respeitar os mais velhos.Rogério, Tallisson e Jefferson - 4º Ano C
Temos que ter amizade com todos&nbsp; e respeito pelos nossos pais.Peterson, Luís Felipe e Marcos Vinicius –
Temos que ter amizade na escola e com todas as pessoas porque senão ficaremos sozinhos.Gabriela, Milena e Henrique - 4º Ano A
Não devemos ser orgulhosos e nem egoístas com nossos colegas e a nossa família.Jéssica, Daniele e Eduarda - 4º Ano A
Nós devemos ter respeito com nossos pais, amigos e professores.Aldrya, Jhenifer e Vitória - 4º Ano A
O amor é uma coisa importante para a vida. Nós devemos ter amor pela nossa família e por todos que estão a nossa volta.Maykon e Daniel - 4º Ano D
Todo mundo deve ter amor, carinho e respeito pelas pessoas mais velhas.Thulio e Jordana - 4º Ano DFamília é uma coisa boa para todos nós. Sempre devemos ter amor, respeito, união e carinho com as pessoas. Mikaela e Fabiele - 4º Ano D
O amor é a melhor coisa na vida de todos.Ádrian e Wesley - 4º Ano D
O ser humano tem que aprender a ter respeito, ser humilde, honesto, e saber que dinheiro não é tudo na vida.Cindy e Nauan - 4º Ano D
Todo mundo na vida tem que ter limites. Temos que ter amor e respeito com o próximo.Lorena e Sarah - 4º Ano D
O amor é um sentimento que ajuda conviver com as outras pessoas.Ana Júlia, Giovana e Maria Vitória - 4º Ano B
O amor é perfeito, é lindo.O amor sempre fala mais alto que tudo.Joana Dark, Aline e Lauanny&nbsp; - 4º Ano B
Nós devemos ter respeito com o próximo.Erclives, Nicole e Nailton - 4º Ano B
&nbsp;Temos que ter amor e não preconceito.Jobe, Jeferson e Stefany - 4º Ano BNós devemos ser humildes com o próximo.Cristiane, Jonathan e Rafaela - 4º Ano B