Recursos midiáticos:as contribuições do computador e da internet para os processos educativos
Autor: Redes Pedagógicas | Publicado: 2011-10-16T07:58:00-07:00

Ao utilizar as mídias em sala de aula temos a possibilidade de aproximar, mesmo que um pouco, a escola da realidade do aluno. Os recursos midiáticos por si só dão mais vida as aulas, porém, a intervenção do professor é mais importante do que a simples utilização do recurso. O recurso aliado a esta intervenção pode proporcionar avanços e resultados satisfatórios à prática pedagógica proporcionando ao aluno, possibilidades diversificadas de visualizar um determinado conteúdo, desenvolver atividades além de motivá-los despertando o seu interesse e vontade para realizá-las. Segundo Moran (2000)
O professor tem esses dois papéis: ajudar na aprendizagem de conteúdos e ser um elo para uma compreensão maior da vida, de modo que encontremos formas de viver que nos realizem e desenvolvam nossas capacidades. Isso não depende da tecnologia, mas da atitude profunda do educador e do educando, de ambos quererem aprender. A tecnologia pode ser útil para integrar tudo que eu observo no mundo no dia-a-dia e para fazer disso objeto de reflexão. Ela me permite fazer essa ponte, trazer os conteúdos de forma mais ágil e devolvê-los de novo ao cotidiano, possibilitando a interação entre alunos, colegas e professores. (MORAN, 2000) 
Sendo assim, é importante buscar uma articulação entre a escola, o professor e os recursos midiáticos, compreendendo que educação e comunicação estão além do espaço escolar. Desse modo, concluímos que o uso de instrumentos midiáticos como o computador e a internet propõem uma quebra do tradicionalismo escolar e a interação entre aluno e professor, possibilitando um aprendizado colaborativo. De acordo com Castells a Internet é “o meio para a comunicação interativa” (CASTELLS, 1999, p. 11, apud PEIXINHO; PEREIRA; SANTOS, 2011, p.2), assim, o ato de educar com as tecnologias, está sendo uma forma de atravessar fronteiras e um meio de buscar a autonomia dos alunos em seus próprios ritmos, favorecendo o acesso a outras culturas e, conseqüentemente, a ampliação do conhecimento.

REFERÊNCIAS
MORAN, E.. A Internet na educação. Entrevista ao Portal Educacional, 2000. Disponível em: &lt;http://www.educacional.com.br/entrevistas/entrevista0025.asp&gt; Acesso em: 14 de OUT. 2011.
SANTOS, C. A. dos; MORAES, D. R. S.. Tecnologia Educacional no contexto escolar: contradições, desafios e possibilidades. Disponível em : http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2085-6.pdf. Acesso em: 14 de out. 2011.
PEIXINHO, K. F. M.; PEREIRA, M. B.; SANTOS, S. M. M.. A internet como recurso metodológico para o planejamento de aulas interativas. Disponível em: http://www.educonufs.com.br/vcoloquio/cdcoloquio/cdroom/eixo%208/PDF/Microsoft%20Word%20-20A%20INTERNET%20COMO%20RECURSO%20METODOLoGICO%20PARA%20O%20PLANEJAMENTO%20DE%20AULAS%20INTERATIVAS.pdf. Acesso em: 14 de out. 2011.

Outros links interessantes sobre o assunto: http://recursosmidiaticosnte11.blogspot.com/Este BLOG tem o objetivo de compartilhar recursos e ideias para enriquecer a prática pedagógica dos professores e também divulgar trabalhos produzidos nos cursos e oficinas do NTE 11, localizado em Paulo Afonso - Bahia.

http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/midias-na-escola-adote-essa-ideia.htm (Por: JOSÉ MARCOS ROSENDO DE SOUZA)

Projeto realizado em São Bento/ SP: Durante a execução do projeto, serão utilizadas as seguintes mídias: TV, vídeo e internet. As primeiras porque a escola as possui e é necessário um uso mais efetivo, e a última por ser o recurso atual que garante um maior número de informações possibilitando a inclusão dos alunos no mundo digital. Concluem para a necessidade de levantar dados que comprovem a ausência de material nas escolas e despreparo dos professores para o uso das mesmas. Bem como a busca de material bibliográfico que nos permita dar embasamento teórico a cerca do tema abordado, para ser posto em prática nas produções de oficinas.



http://www.gazetaeletronica.jex.com.br/especial/site+tv+e+radio+fazem+parte+dos+recursos+midiaticos+do+campus

Reportagem que mostra como sites vem sendo utilizados como recurso midiático na Universidade Federal de Minas Gerais



http://www.eadconsultoria.com.br/matapoio/biblioteca/textos_pdf/texto15.pdf

A autora traz exemplos de projetos que utilizam como recursos midiáticos o acesso á internet, o rádio, o jornal, dentre outros.