O QUE É PSICOMOTRICIDADE E QUAIS SÃO AS SUAS BASES PSICOMOTORAS
Autor: Jacira da Costa | Publicado: 2016-03-28T19:21:00-07:00



O
QUE É PSICOMOTRICIDADE E QUAIS SÃO AS SUAS BASES PSICOMOTORAS


O QUE É PSICOMOTRICIDADE?


Por Jacira C. da Costa
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na clínica, ela
pode ser uma terapia de intervenção e estimulação que contribui para uma melhor
organização do desenvolvimento neuropsicomotor humano (Motor, Cognitivo e
Afetivo).





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A Psicomotricidade pode ser feita em atividades individuais (Foto by: Domínio Público)

&nbsp;

“Não podemos entender o movimento humano sem pensar no conjunto de
relações que se estabelecem entre o indivíduo e o meio no qual ele se
desenvolve. Controlar o corpo para dominar o meio ambiente, conhecer o meio
ambiente para poder vivê-lo corporalmente é a via dupla que seguimos quando
pretendemos ajudar a criança a organizar a sua motricidade.” (ARRIBAS, 2002,
Pág. 61)&nbsp;


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COMO
A PSICOMOTRICIDADE PODERÁ CONTRIBUIR NA INTERVENÇÃO, PREVENÇÃO E ESTIMULAÇÃO DA
CRIANÇA?


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trabalhando a sua contextualização dentro do processo terapêutico
do pensar (cognitivo), agir (motor) e representar/ expressar (emotivo) através
dos fatores psicomotores de base para que ela possa se beneficiar através
dessas práticas, crescendo e se desenvolvendo como um todo.




(Menino Vitruviano)

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para LeBoulch, o cognitivo está ligado
ao saber fazer ou ao pensar. O afetivo está ligado ao querer fazer ou sentir. E
o motor está ligado ao poder fazer ou agir.&nbsp;


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “A
educação pelo movimento visa conjugar os fenômenos motores, intelectuais e
afetivos, garantindo ao homem melhores possibilidades na aquisição instrumental
e cognitiva, bem como na formação de sua personalidade.” (COLLELLO, 1995,
pág. 23; In: MATTOS e NEIRA, 2000, Pág. 19).&nbsp;


QUAIS
SÃO OS FATORES PSICOMOTORES DE BASE?


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De
acordo com a literatura seriam: 

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tônus
(Postura e Equilíbrio)

b)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Noção
do corpo (Imagem e Esquema Corporal) *Ver postagem de 05 de julho de 2015)

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Dominância
Lateral

d)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Estruturação
e Organização Espacial

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Estruturação
e Organização Temporal (Ritmo, por exemplo

f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Coordenação
Motora Ampla

g)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Coordenação
Motora Fina


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A Psicomotricidade é um convite para
se compreender o que a criança expressa sobre seu mundo interno pela via da
motricidade em que se capta o sentido dos comportamentos, através do
acompanhamento das atividades lúdicas dessa criança, onde todas se beneficiam
de suas práticas. (AUCOUTURIER, 2007). O AGIR deve condizer com o PENSAR.












A Psicomotricidade pode ser feita através de atividades em grupo (Foto by CONTI outra artes e afins)


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REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS:





<!--[if !supportLists]-->1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->AUCOUTURIER,
B. O Método Aucouturier – Fantasmas de ação e prática psicomotora. (2007). São
Paulo: Ed. Ideias&amp;Letras.





<!--[if !supportLists]-->2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->FONSECA,
V. da. Manual de Observação Psicomotora: significação psiconeurológica dos
fatores psicomotores. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.





<!--[if !supportLists]-->3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->LE
BOULCH, I.&nbsp; O Desenvolvimento Psicomotor:
Do Nascimento aos 6 anos (A Psicocinética na Idade Pré-Escolar) 7ª Ed. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1982 (2001)





<!--[if !supportLists]-->4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->LLEIXÀ
ARRIBAS, T. A Educação Física de 3 a 8 anos. 7ª Ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.





<!--[if !supportLists]-->5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->MATTOS,
M. G. de &amp; NEIRA, M. G. Educação Física Infantil: Construindo o Movimento
na Escola. 3ª Ed. São Paulo: Phorte 1999 (2000).

6) COSTA, J. C. da. A Educação Física Escolar Integrando a Aprendizagem utilizando a Psicomotricidade como uma Proposta de Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental. IN: FERREIRA, C. A. de Mattos. Psicomotricidade Escolar, Rio de Janeiro: Wak Ed., 2008, Capítulo 11.






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