TEMA GERADOR
Autor: Anna Caroline | Publicado: 2007-10-29T11:55:00-07:00

1-      Defina com suas palavras o que são Temas Geradores?São temas escolhidos pelos professores, alunos ou família que podem ser usados e pesquisados e trabalhados em salas de aula.2- Descreva os dois temas apresentados na seleção dos temas Geradores.Temas cíclicosSão temas, festa, comemorações que são celebradas durante o ano e que esta no calendário, exemplo: Carnaval, Dia dos Pais e das Mães, Dia das Crianças, etc...Mas também tem temas geradores que acontecem no nosso dia- a-dia que naum esta no nosso calendário, como: Copa do Mundo entre outros, mesmo não estando em nosso calendário essestemas Geradores tem a mesma importância, pois esta ligado ao cotidiano da criança por alguma maneira como televisão, ouve de alguém falando, como seus pais ou algum colega e também deve ser considerado um planejamento curricular.Temas gerados pelas crianças, famílias, professores e outros profissionais da escola.É de estrema importância para a criança, pois tem a participação dela e dos pais, esse assunto é sobre a realidade vem do dia- a- dia da criança, da forma que ela se comporta com as outras crianças.3-      Explique cada uma das diretrizes a serem adotadas no desenvolvimento dos temas geradores.a)      Permitir sempre a manifestação da curiosidade infantil, conciliando os interesses individuais de certas crianças com o tema explorado: Ao trabalha esse tema, não vamos conseguir a participação de todas as crianças, mais podemos trabalhar esse assunto em diferentes atividades, assim não fica uma aula muito cansativa, estimula a ampliar o conhecimento das crianças fazendo com que todas tenham participação.b)      Quebrar preconceitos, evitando a imposição de modelos abstratos: É muito importe mostrar para a criança que a nossa sociedade existe pessoas e famílias diferentes, como de pais separados, por divorcio, morte ou outros.c)      Imprimir aos temas uma visão flexível e ampla, e ao mesmo tempo contextualizadas: Ao escolher um tema, o professor tem que buscar toda historia do tema, como de onde veio, suas culturas, seus problemas e outros.d)      Garantir a criticidade e a criatividade no tratamento dos temas: Alguns temas cíclicos aparecem na maioria das vezes relacionados a certos rituais que podem ser aproveitados, mas que precisa ser superados a fim de evitar a cristalização de dogmas ou de valores acríticos. Exemplo ao desenvolver o tema Pátria é necessário não romantizar ou idealizar a figura do soldado, da polícia ou das armas mais sim colocar a questão dos direitos e deveres.e)      Favorecer o acesso das crianças aos conhecimentos científicos em jogo nos diferentes temas: Esse ponto é importante ara que a exploração do tema não fique limitada à experiência direta e ao senso comum. Por outro lado temos que levar em conta as explicações que as crianças dão.f)       Variar a duração dos temas de acordo com a sua amplitide e com o interesse da turma: O tema trabalhado pode duras uma duas ou mais semanas, issu depende da situação que lhes da a origem, do desenvolvimento e do interesse das crianças. Alguns temas cíclicos, quando escolhido pelos adultose e relacionados a determinada festividade cívica ou religiosa, podem ser mais curtos, em especial se não derivarem das experiências infantis, nem se relacionarem aos valores e costumes das famílias.g)      Articular as diferentes áreas do conhecimento em função e no interior do tema: O tema é fio condutor e, dessa forma, ele move e, ao mesmo tempo, organiza as atividades e os conhecimentos. Dessa forma, o planejamento curricular precisa das conta desse dinamismo, favorecendo a ampliação daquilo que as crianças já conhecem em relação à comunicação e expressão, à matemática, às ciências naturais e às ciências sócias, sem fragmentar esses conhecimentos mas, inversamente, integrando-os.