Caminhos que levam a um aprendizado melhor
Autor: Teca Sanches | Publicado: 2011-08-15T00:08:00-03:00

Análise de 165 estudos confirma que professores bem preparados e turmas menores dão bons resultadosElisângela Fernandes mailto:novaescola@atleitor.com.br&nbsp;<!-- /Google Orkut Share Element -->Página 
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68% É quanto um aluno pode aprender a mais quando tem aulas com os professores de melhor qualificação. *O que um professor, um diretor de escola e um gestor de políticas educacionais podem fazer para melhorar a aprendizagem dos alunos? Em busca de respostas a essa pergunta, o movimento Todos pela Educação e o Instituto Ayrton Senna decidiram investigar o que de melhor a comunidade científica produziu sobre o tema na última década. Ao longo de quatro anos, um time de pesquisadores - capitaneado pelo economista Ricardo Paes de Barros - analisou 165 trabalhos desenvolvidos no Brasil e no exterior. Ao fim dessa análise, os dados foram compilados. E agora tornaram-se públicos, ao alcance de qualquer cidadão, no portal de internet Caminhos para Melhorar o Aprendizado. 

O conteúdo do site foi organizado em cinco grandes áreas de interesse dos educadores: recursos da escola, plano e práticas pedagógicas, gestão da escola, gestão da rede de ensino e condições das famílias. "O objetivo é apresentar de forma ordenada o que esse vasto conjunto de estudos científicos tem a dizer sobre o desenho de políticas públicas voltadas à promoção do aprendizado", diz o economista. 

Das 165 pesquisas analisadas, 25 foram produzidas no Brasil. A revisão bibliográfica só levou em consideração trabalhos com amostra de pelo menos 2 mil alunos ou 100 escolas/sistemas educacionais. Outro critério adotado pelos revisores foi avaliar apenas estudos que também consideraram elementos externos, como a situação socioeconômica dos estudantes. 

Entre os principais fatores capazes de impactar positivamente a aprendizagem, destacam-se a formação, a experiência, a remuneração e os processos de seleção e certificação dos docentes, assim como o tamanho das turmas e a jornada diária dos alunos. Saiba mais nos quatro tópicos a seguir.
1 Boa formação e experiência fazem a diferença 
O levantamento comprova que um bom professor exerce uma influência decisiva sobre o desempenho dos alunos. As pesquisas avaliadas demonstram, por exemplo, que um estudante pode aprender até 68% mais quando tem aulas com os melhores docentes. 

Sobre a formação inicial do educador, o trabalho indica que, quanto mais ela estiver conectada à realidade da sala de aula, mais positivo é o impacto sobre o aprendizado. Segundo os pesquisadores, são três as características fundamentais de um professor bem preparado: domínio sobre o conteúdo, compreensão do processo de aprendizagem dos alunos e habilidade no gerenciamento da sua rotina profissional (boa administração do tempo, clareza de objetivos etc.). 

Já em relação à experiência do docente, o estudo revela que o desempenho dos alunos pode ser até 22% maior quando ele tem pelo menos dois anos de prática no cotidiano escolar. Com base nesse dado, uma das ações sugeridas pelos pesquisadores é que os gestores passem a investir mais na capacitação em serviço dos professores recém-formados.

=== PARTE 2 ====

=== PARTE 3 ====

=== PARTE 4 ====
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1Boa formação e experiência fazem a diferença
2Salários mais altos motivam os docentes
3Turmas menores favorecem a aprendizagem
4Jornada mais longa e de qualidade tem impacto positivo

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 <!--Tweet                     --><!-- /Twitter Share --><!-- Facebook Share --><!-- /Google +1 Button --><!-- Google Orkut Share Element -->&nbsp;Publicado em NOVA ESCOLAEdição 243, Junho/Julho 2011,