SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO ESCOLAR
Autor: UNIJORGE - Serviço Social | Publicado: 2011-11-26T11:51:00-08:00

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FORMAÇÃO CIDADÃ -- UMA EXIGÊNCIA NA EDUCAÇÃO
 A Constituição Federal do Brasil de 1988 que promulgou o Estado Democrático de Direito, aponta para uma educação pautada na formação cidadã. 
A escola como campo de possibilidade nesta perspectiva de educação, deve buscar estratégias de ação junto à comunidade escolar para viabilizar o processo de construção da cidadania.    
A proposta de educação ora apresentada sugere à escola a absorção de profissionais de outras áreas, além daqueles vinculados ao magistério, ampliando a visibilidade aos fatores que incidem no processo educativo, entre os quais as questões sociais, que constitui o foco do Serviço Social, daí ser essencial na dinâmica escolar, o profissional de Serviço Social, ou seja, o Assistente Social.
O Serviço Social, situando-se na abordagem das relações sociais, deve se revelar no âmbito escolar articulando a comunidade escolar – educadores, educandos e a sua família -, a partir da intervenção nas relações sociais nela existentes no sentido da tomada de consciência de que as questões sociais permeiam o processo educacional e, portanto, merecem um “olhar profissional” e, por conseguinte, uma “ intervenção profissional”.  ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UFPA
 Objetivo: Favorecer melhores condições e resultados do processo educativo e da formação do Homem para o exercício da cidadania.  * As diretrizes do trabalho desenvolvido pelo Serviço Social estão embasadas no projeto “Trabalhando a Cidadania”, elaborado e coordenado pela equipe de assistentes sociais.
 
Público Alvo: Alunos e a sua família, e os profissionais que participam direta ou indiretamente do processo educativo do aluno.
 
Operacionalização das Ações Sócio-Educativas: O atendimento ao aluno e a sua família, e aos educadores se dá através da abordagem individual e grupal , possibilitando o diálogo, com a utilização de instrumentos e técnicas, como: a informação, a orientação social, a entrevista, a visita domiciliar, a observação e a reunião. * As ações tornam-se exeqüíveis através do trabalho em conjunto com a Coordenação Pedagógica, o professor e os estagiários de Serviço Social, com o apoio da rede de proteção social existente na comunidade.
 
Estratégias de Ação:  A interdisciplinaridade constitui importante estratégia de ação no alcance do objetivo proposto pelo Serviço Social, pois a educação pautada na formação cidadã orienta que as questões sociais permeadas na sua complexidade sejam postas para aprendizagem e reflexão dos alunos com a mesma importância que têm as áreas convencionais, e transversal a elas, demandando um tratamento didático. Nesse sentido, os mais diversos temas implícitos às questões sociais são veiculados no conteúdo da disciplina, e assim explorados contínua e sistematicamente, criando condições necessárias aos alunos para elaboração de concepções e elegibilidade de valores positivos, reconhecidos como imprescindíveis ao exercício da cidadania. 
 
Temas Abordados: Direitos da Família, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – Direitos e Deveres da Criança e do Adolescente, Sexualidade, Preconceito, Amizade, Moral, Ética e Valores Humanos, Auto-estima, Relacionamento Familiar, Limites na Infância e na Adolescência, Juventude e Qualidade de Vida: Responsabilidade, Saúde e Namoro,  Prevenção ao Uso Indevido de Drogas, entre outros. * Os temas são explorados aplicando a técnica de Dinâmica de Grupo.
 Para mais informações so visitar o site responsavel pela pesquisa:http://www.escoladeaplicacao.ufpa.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=93&amp;Itemid=33
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