Autor: Virginia Vaz | Publicado: 2012-04-01T13:49:00-07:00







RELATÓRIO
DA AULA DE CAMPO - Disciplinas de História, Geografia e Cidadania

Relatório da aula de
campo travessia em catamarã &nbsp;Porto Alegre
– Guaíba – Porto Alegre 



Peso DEZ



Como
elaborar este relatório?&nbsp; Capa/folha de
rosto, objetivo, justificativa, corpo do relatório (desenvolvimento), conclusão, anexos
(fotos e
desenhos)
e referências bibliográficas.


Capa/Folha de Rosto

Nome da escola

Título: Relatório
da aula de campo travessia em
catamarã&nbsp; Porto Alegre – Guaíba – Porto
Alegre 

Nome do aluno

Série

Disciplina

Nome do Professor

Local



Objetivo:

Ex: Conhecer a nova ligação fluvial entre as
cidades de Porto Alegre e Guaíba em alusão ao aniversário de 240 anos da cidade
de Porto Alegre, principalmente os edifícios/construções/espaços mais marcantes
e significativos, &nbsp;o transporte fluvial,
o lago (rio) Guaíba e seu espaço geográfico. Relações interpessoais com a
comunidade.



Justificativa:

Ex: Foi uma excursão de prospecção (aula-passeio),
como parte das ações didáticas (de ensino) da Escola Borghesi, &nbsp;alusivas aos 240 anos da cidade de Porto
Alegre nas disciplinas de História, Geografia e Cidadania para que os &nbsp;alunos mantivessem contato com a realidade da
sua cidade e novidades ligadas ao novo meio de transporte introduzido entre
Porto Alegre e Guaíba. &nbsp;



Corpo do Relatório
Ex: Este passeio confirmou o
ensinado na sala de aula e comece a descrever (não seja muito extenso, mas não
dispense detalhes importantes) os locais visitados e suas impressões sobre
eles. 

Após, comece a detalhar em cada disciplina
(História, Geografia e Cidadania) os itens específicos solicitados em cada uma
delas.



História –

Evolução da sociedade porto-alegrense do núcleo
em que era conhecida como Porto de São Francisco dos Casais (sec.XVIII), aos
dias atuais. O que observou sobre sua evolução e progresso?

Descrição do Centro Histórico (somente o que
foi visto no passeio: Usina do Gasômetro, Cais do Porto e Terminal
hidroviário).

Qual a principal ligação histórica entre
Guaíba, Porto Alegre e a Revolução Farroupilha?

Descrição do exterior da casa de Gomes Jardim e
da praça fronteira.

Breve histórico sobre o transporte fluvial em
Porto Alegre.

Breve histórico sobre os catamarãs (qual o nome
do catamarã em que viajamos?)



Geografia – 

Espaço geográfico observado (descrição)

Paisagem natural – Espaço Natural

Paisagem Transformada – Espaço Construído

Ação Antrópica (não se esqueça dos aterros)

Criação e evolução do Lago Guaíba.

Por que o Guaíba é um lago?

Em que local começa o lago Guaíba e onde ele
despeja suas águas?

Fluxo fluvial/pluvial.

Relevo da cidade observado a partir do píer
na cidade de Guaíba: morros, planícies.

Localização geográfica de Porto Alegre
frente à cidade de Guaíba e vice-versa.



Cidadania –

De que forma você utilizou seus conhecimentos
de cidadania (ética e moral) no passeio? Cite exemplos.

Em que momentos você percebeu disparidades
sociais não só nos espaços físicos visitados como entre as pessoas (classes
sociais) com quem você cruzou durante a aula de campo?

Fale (enumere pelo menos duas) sobre as
oportunidades sociais que este meio de transporte fluvial (catamarã) trouxe
para a população porto-alegrense e guaibense.





Conclusão -



A conclusão é uma síntese de tudo que foi
escrito. 

Ex: Este trabalho abordou os seguintes aspectos
..., 

Com o desenvolvimento desse trabalho pode-se
concluir que...

Na primeira parte, foi descrito... Em seguida,
abordamos tais e tais coisas...

Por fim, se conclui...

Sua opinião só deve ser dada quando necessário.



Anexos –

Inserir fotos desde que relacionadas aos locais
visitados e não fotos pessoais, com os colegas, momentos de descontração, etc..

Caso você não tenha conseguido obter fotos,
desenhe com capricho os locais mais importantes.



Referências bibliográficas –

Caso você tenha se utilizado de algum material
para esclarecer ou aprofundar o que viu neste passeio, mencione-o. Sempre dê o
crédito ao autor de qualquer obra.

Nela, devem ser apresentadas todas as referências mencionadas no texto,
que podem ser livros (ou capítulos de livros), artigos científicos, jornais,
revistas, CD-ROMs e websites consultados.





ATENÇÃO:

&nbsp;Nunca usem
no seu relatório palavras tais como: Bonito, muito bonito, lindo, lindíssimo, o
mais bonito, maravilhososamente belo. &nbsp;Não use a gente foi, a gente fez. Troque por
nós fomos, nós fizemos. Não use: foi legal, é massa, custou muito caro.
Tri-legal também não pode. Troque por: é visualmente sensacional, é de uma
beleza sem igual, a arquitetura impressiona pelos seus traços marcantes.
Emociona pela beleza, toca o coração ver nossas raízes (históricas), a paisagem
é cinematográfica...





DATA
DE ENTREGA

02.05.2012
(QUARTA-FEIRA)