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Caso clínico
Autor: Alininha M.S | Publicado: 2011-11-21T02:32:00-02:00

Olá galera do 4º ano que está ficando maluca com as últimas provas...Como nossa próxima prova é de geriatria, resolvi postar um caso clínico...Vamos lá então: Paciente, 68 anos, sexo masculino, aposentado, sedentário. Relata ter tido fratura de fêmur a 5 meses, por motivo de queda da laje. Foi submetido a endoprótese de colo femural à esquerda, com boa recuperação cirúrgica e intervenção fisioterapêutica imediata. Realizou fisioterapia até conseguir transferência total de peso a 2 meses. Foi então, encaminhado pelo médico ao seu serviço, pois está apresentando limitação importante para flexão, extensão e abdução à esquerda. Apresenta marcha claudicante. Ao exame físico apresenta: diminuição da ADM passiva e ativa para flexão, extensão, adução e abdução, aderência patelar de joelho esquerdo e contratura de piriforme à esquerda e quadrado lombar à direita. Responda:Quais objetivos terapêuticos devem ser preconizados para iniciar o tratamento? Justifique.A claudicação que o paciente apresenta ainda é presente devido a quais fatores?É indicado o uso de dispositivo auxiliar para marcha com esse paciente?  Bem...bons estudos à todos e boa prova galera!!!
As diferenças entre Osteoartrose e Artrite Reumatóide
Autor: Alininha M.S | Publicado: 2011-11-21T00:48:00-02:00

 A OSTEOARTROSE é uma doença articular degenerativa, que acomete mais comumente coluna lombar, quadril e joelho. Geralmente seus sintomas são unilaterais. É uma das afecções reumáticas mais comuns em idosos e possui grande impacto sócio-econômico. Sua incidência é maior em mulheres pós-menopausa. A dor é insidiosa e gera restrição articular e funcional. Pode ser classificada quanto a etiologia e quanto a restrição funcional.  Quanto a etiologia:Muda (apresenta achados/alterações radiológicas sem sintomas) ou Ativa (apresenta achados/alterações radiológicas com sintomas).Primária (a manifestação é mais jovem) ou Secundária (tem doença de base como artrite reumatóide).  Quanto a restrição funcional:Classe I: sem restriçãoClasse II: sem restrição para AVD's mas com restrição para pratica de lazer e esporteClasse III: com restrição para AVD's extra casa (deambular na rua)Classe IV: restrição total  É diagnosticada por exame de imagem, raio-X. Os achados radiológicos são: diminuição do espaço articular, degeneração do osso sub condral, presença de osteófitos, irregularidade articular. A ARTRITE REUMATÓIDE é uma doença reumática, inflamatória, crônica e sistêmica, que leva a uma degeneração do sistema músculo-esquelético e o acometimento articular é bilateral, difuso, porém com preferência em articulações distais. É uma doença severa e causa incapacidade funcional. Essa alteração funcional inicia-se após 10 anos da doença. Umas das principais características é que o individuo sempre irá apresentar sinovite. Sua classificação quanto a etiologia:Clássica - apresenta 7 manifestações em 7 articulaçõesDefinida - apresenta 5 manifestações em 5 articulaçõesProvável - apresenta 3 manifestações em 3 articulações Sua classificação funcional:Classe I: independência para ADAP'sClasse II: semi-dependente para atividades recreativasClasse III: semi-dependente para atividades ocupacionais e recreativasClasse IV: dependente para ADAP's Atinge qualquer raça, com maior incidência na população urbana dos 20 aos 45 anos. Os fatores de risco são: idade, sexo (mulheres que nunca engravidaram ou fizeram uso de anticoncepcional oral tem uma probabilidade 4x maior). Sua etiologia é desconhecida, mas existem algumas teorias como: autoimune, endócrina, fator exógeno e fatores ambientais. Os sinais e sintomas: rigidez articular matinal superior a 30 minutos, dor insidiosa e aguda, sinais flogísticos, poliartrite simétrica, nódulos reumatóides, derrame articular, sintomas presentes a mais de 3 meses a 1 ano e níveis anormais de fator reumatóide. Apresentam ainda pannus articular (erosão de cartilagem, ligamento e tendão). A fisioterapia tem como objetivos analgesia, fortalecimento muscular e alongamentos para ambas as patologias. Importante salientar que essas informações são direcionadas para estudantes e colegas da área da saúde. Pacientes acometidos por tais patologias, consultem seu médico e seu fisioterapeuta!!!
Especialização no HC
Autor: Alininha M.S | Publicado: 2011-11-11T20:25:00-02:00

Boa noite galera,Estão abertas as inscrições para as especializações no HC - particular.Os cursos são:Fisioterapia em GerontologiaFisioterapia em Reeducação Funcional da Postura e do MovimentoFisioterapia HospitalarFisioterapia em Saúde da MulherInformações dos cursos:Período: 01/03/12 a 28/02/13Investimento mensal: R$ 600,00Publico alvo: Fisioterapeuta graduadoLocal: Instituto Central do Hospital das Clinicas Processo Seletivo:Data: 25/09/11 a 09/12/11Inscrição: R$ 60,00Prova teórica: 13/12/11Contato: secretaria.fisioic@hcnet.usp.br
dicas  de site !!
Autor: alex | Publicado: 2011-11-05T22:56:00-02:00

olá galera , achei um site bem legal !!

a única coisa ruim e que a maioria dos videos  são
em inglês , mas  vale a pena dar uma olha.

http://www.fisionet.com.br/conteudo/index.php?id=43
Qué me pasa?
Autor: Luiza Canovas | Publicado: 2014-03-13T22:23:00-07:00

Como quisiera poder vivir sin aire?Como quisiera poder vivir sin agua?Me encantaría quererte un poco menosComo quisiera poder vivir sin ti?Pero no puedo, siento que mueroMe estoy ahogando sin tu amorComo quisiera poder vivir sin aire?Como quisiera calmar mi aflicción?Como quisiera poder vivir sin agua?Me encantaría robar tu corazónComo pudiera un pez nadar sin agua?Como pudiera una ave volar sin alas?Como pudiera la flor crecer sin tierra?Como quisiera poder vivir sin ti?Pero no puedo, siento que mueroMe estoy ahogando sin tu amorComo quisiera lanzarte al olvidoComo quisiera guardarte en un cajónComo quisiera borrarte de un soplidoMe encantaría cantar esta canción
Autor: Luiza Canovas | Publicado: 2014-07-31T22:46:00-07:00

Eu finjo que o passado
me fere, reafirmo as cicatrizes e devolvo à pele o sangue das feridas
reabertas. Eu finjo que o passado me fere, desfaço os pontos com meus dentes e
faço sangrar tristeza, faço sangrar saudade. Eu finjo que você ainda existe,
que o meu coração é triste, e que meu choro é de saudade. Eu finjo que o soluço
que eu engulo é um eco do passado, mas vejo agora em meus pulsos o reflexo da verdade:
a fonte da minha angústia é a mentira e a insanidade.
Sem nome
Autor: Luiza Canovas | Publicado: 2013-11-01T17:54:00-07:00

Palavras não
escritas

Palavras
apagadas

Palavras
destinadas ao nada

 Nada foi suficiente para que eu deixasse de
necessitar você

 Nada foi suficientemente alarmante para que eu
me afastasse

Contenho-me com
as recepções e despedidas,

Com o que ouço
ao fingir estar dormindo,

Com fotos
antigas, olhares seus para outros,

Histórias,
boatos, o seu sotaque...

Contento-me com
o jeito que herdou de sua mãe

E pensamentos
que herdou de seu pai,

Abrem-se
feridas em meu corpo

Assisto de
perto, assisto de longe

Longe de seu
toque, longe do seu beijo,

Cheiro molhado
ao entardecer

Contento-me com
mentiras

Que me rodeiam,
que me dilaceram

Mentiras que me
adoram, que me perseguem

Contento-me com
mentiras

Que amenizam a
minha dor

Causada pelo
meu anseio

Não quero mais
me contentar com o indesejável

Quero mais que
recepções e despedidas

Quero histórias
nossas, boatos sobre nós

Quero o seu
sotaque misturado com o meu

Quero descobrir
seu jeito verdadeiro,

E pensamentos
somente seus

Fecham-se
feridas em meu corpo

Assisto de
perto assisto de perto

Perto do seu
toque, perto to seu cheiro

Beijo molhado ao
amanhecer

Beijo molhado
ao entardecer

Beijo molhado
ao anoitecer

Assisto de
perto, assisto de perto.
Autor: Luiza Canovas | Publicado: 2014-03-13T22:55:00-07:00

Quando encontro-me distante, finjo esquecer-te, finjo não sentir nada. Faço-me vazia de ti, cheia de nada. Faço a mim mesma promessas que não sei cumprir. Traio-me ao avistar seus olhos, que como o mar, não sei dizer o nome das cores que o preenchem.
Life got better. For a while... I thought I was getting stronger, but now I feel like I have no life at all.
Autor: Luiza Canovas | Publicado: 2014-03-13T22:41:00-07:00

Gotas de chuva sobre garrafas vazias.

Deixo por fim um resto de vinho. 

Deixo por fim um pedaço de vida. 

Deixo sem vida um pedaco de mim. 
Olhos incolores esses os seus...
Autor: Luiza Canovas | Publicado: 2014-03-13T23:36:00-07:00

Olhos difíceis, olhos traidores esses os seus. Olhos que me
traem, olhos que me sugam. Olhos que me flagram, olhos incolores que me distraem;
que me desvendam aos poucos e me desnudam; fazem de mim mulher; fazem de mim
vida; olhos que me enchem de luz, que me enchem de amor, que traem meus
pensamentos sem vida e aquecem um coração sem mais ardor. 
Vomitando palavras
Autor: Luiza Canovas | Publicado: 2016-01-18T18:59:00-08:00

Todas as coisas que eu queria te dizer e não disse.

Eu gosto dos seus cabelos sem cor e de senti-los entre os meus dedos

Eu gosto da cor dos seus olhos que voce chama de verde

Eu gosto de acordar antes de voce pra poder te ver enquanto dorme

E gosto de fingir estar dormindo ao seu lado pra ver se vc faz o mesmo

Eu gosto de te morder e te encher de beijos e cravar minhas unhas na sua pele porque quero me infiltrar em voce

Eu gosto de te ver fazendo miojo 

Eu gosto dos pelinhos perdidos no seu peito

E de puxar os pelinhos do seu tornozelo

Você tem os antebraços mais lindos do mundo 

E os tornozelos mais lindos do mundo 

Eu gosto de ver voce brincar com crianças, principalmente dos papeis que vc assume nas historinhas que voce cria para diverti-los

Eu gosto de olhar pra voce quando voce nao está me olhando

Eu gosto de olhar por baixo da toalha da mesa pra me assegurar de que estamos jutinhos 

Eu gosto de servir seu copo na mesa

Eu gosto quando vc diz "te amo" como se essas duas fossem uma única palavra e fecha os olhinhos na primeira sílaba.

Eu lamento ter chorado demais

E mordido demais

E brigado demais

E me desvalorizado demais

E enlouquecido demais.

Mas eu tentei demais

E eu quis demais 

E eu morri de amor por você DEMAIS.

E isso

É um pouquinho de 

Todas as coisas que eu queria te dizer e não disse.l
Autor: Alessandra | Publicado: 2012-04-08T14:02:00-03:00

USO DA WIKIPÉDIA

Fazendo uso do wikipédia , observa-se uma
gama de informações. Os verbetes representam um mundo à parte, uma vez que
apresentam conceitos amplos e que são redirecionadas a outros tantos
significados e conceitos, ampliando assim o universo de informações sobre o que
se pretende descobrir. Por se tratar de um software livre e disponível para o
acesso livre de todos, inclusive com a total liberdade de alterar e modificar
os textos apresentados, e que apesar da defesa de diversos autores que versam
sobre o tema, no uso desta ferramenta como mecanismo importante para a
construção coletiva de conceitos, olhares e interpretações no uso dos conteúdos
presentes no site e do qual todos, indiscriminadamente fazem uso, apresenta, a
meu ver, alguns aspetos a serem considerados, quanto à boa utilização do mesmo.

A base de informações apresentadas no site,
requerem outras buscas, em outros sites, pesquisa em livros, etc, para
certificação das informações lá prestadas, evitando-se assim a disseminação
indiscriminada de fatos ou informações que não condizem com a verdade. Outro
aspecto que aponto, refere-se ao seu carácter extremamente técnico. O usuário precisa
estar atento as informações apresentadas, pois precisa, não só certificar-se da
veracidade do conteúdo pesquisado, bem como da forma com que o texto
apresenta-se, fazendo uso de uma linguagem muitas vezes coloquial, objetiva,
que é a forma utilizada nesta ferramenta, que muitas vezes não condiz com o
destino final que se pretende, na realização de um trabalho científico, por
exemplo.

 É
importante que o usuário saiba filtrar as informações, interpretá-las e
redirecioná-las na perspectiva do trabalho que esteja realizando sua pesquisa,
evitando assim, o uso de informações de forma descontextualizadas e fragmentadas.
Autor: Alessandra | Publicado: 2012-05-24T11:17:00-03:00

DESABAFO

Eu ainda
não sei por que ainda consigo me indignar com tanta coisa que acontece neste
país. Talvez, por que eu ainda não tenha aprendido, ou melhor, dizendo, vivido
o suficiente para saber que em se tratando de corrupção, violência, nepotismo e
outras tantas mazelas sociais, só reforçam o status quo dos podres poderes do
executivo, legislativo e judiciário.

Ao
assistir pela TV as 26 negações de Cachoeira na CPI, em que dizia não ter nada
a declarar, me pergunto: O que realmente ele teria a declarar que já não
sabemos? E o que ele teria de falar para se defender, que já não sabemos, como
coisas do tipo: “Eu sou inocente!”

Bem, quem
, no lugar dele se preocuparia, tendo um ex- ministro da Justiça na sua defesa?
O fato, meus caros amigos, é que como cidadãos, assistimos a tudo isso como se estivéssemos
vendo a um filme ou uma novela, que tem começo, meio e fim. E o fim, bem, este
sabemos muito bem o final da história. Vai acabar em pizza... e  congelada, de tal forma  que, mesmo requentada, não terá mais o mesmo
sabor, a mesma sensação, o mesmo cheiro de outrora.

Em pleno
século XXI, vivemos com a explosão da tecnologia por todas as partes e com
miséria humana, lado a lado. E o que temos feito enquanto sociedade civil?
Muito pouco ou quase nada. Estamos inertes e jogados à própria sorte. Não
pensem que falo em tom derrotista não. Falo na forma como estamos lidando com
todos os fatos que nos rodeiam, que ao mesmo tempo que nos choca, nos imobiliza,
pois reclamamos e nada fazemos de concreto para mudar esta realidade.

Às vezes
me pergunto: por que chegamos a este ponto? Será que o Executivo deste país
precise retroceder a algum AI-5 para assim podermos relembrar as grandes  manifestações nas ruas, praças,
universidades, igrejas, sindicatos, que mobilizaram a juventude nos anos de
chumbo e lutar para garantir o respeito aos direitos individuais e a tão
proclamada democracia  instituída na CF
de 1988?

Bem, uma
coisa é certa. Com o poderio que as redes sociais hoje exercem na sociedade,
principalmente entre a juventude, o poder de mobilização seria um estrondo. Se
o apelo televisivo da novela das sete 
#Empregueteslivres já tem 1 milhão de acessos,bem que nós, os Indignados
Sociedade Brasileira ( não sei por que criei este nome, mas tudo
bem..),  poderíamos pegar “carona” e
embarcar na Campanha. #ISB. Será que
chegaríamos a marca de 1 milhão de adeptos em menos de 24 horas?
Autor: Alessandra | Publicado: 2012-04-07T15:33:00-03:00

Esta foi a primeira das tarefas realizadas no Curso: Tecnologias na Educação: aprendendo e ensinando coma s TICs. A proposta era refletir sobre os desafios da escola na sociedade atual frente às tecnologias de informação e comunicação. Eis a íntegra do texto construído:

DESAFIOS
DA ESCOLA NA SOCIEDADE ATUAL

Alessandra Silva
Aquino

As transformações ocorridas no cenário mundial com o crescente avanço das novas tecnologias de informação e comunicação refletem-se nos mais diversos setores, provocando mudanças substanciais no comportamento humano coletivo e individual. 

Novas mídias surgem a cada dia, com a promessa de facilitar a vida diária, permitindo ao indivíduo o usufruto de suas facilidades com menor custo, menor tempo e maior praticidade possível. 

Este fato repercute também no setor educacional, gerando abertura de novas capacidades e competências a serem desenvolvidas com os alunos, de modo a acompanhar o ritmo frenético e avassalador de tantas mídias hoje disponíveis no mercado, e do qual os sistemas educacionais precisam acompanhar e educar os alunos para este processo, o qual nem sempre se saem bem. 

As tecnologias hoje disponíveis imprimem um fator decisivo na condução dos processos sociais, econômicos, políticos e culturais, redesenhando novas posturas para o mercado consumidor, o que acaba por redefinir também novos perfis e condutas na aplicação de tais tecnologias. 

Os resultados deste processo nem sempre são animadores, pois desencadeiam dúvidas, desconfianças e põe em cheque até mesmo a credibilidade de sua eficácia. No setor educacional, este fato, configura-se como nefasto quando não atende às expectativas e / ou necessidades de aprendizado dos alunos (para aqueles que podem usufruir destes benefícios). Torna-se ainda pior quando grande parcela da população em idade escolarizada (principalmente aqueles oriundos de escola pública), nem sequer tem a oportunidade de fazer uso da tecnologia disponível. 

Educar as futuras gerações para este cenário, implica em adotar estratégias bastante eficientes, que prime pela reflexão permanente e contínua dos alunos frente às novas TICS, sem contar com os educadores, que precisam não só apropriarem-se destas ferramentas, bem como torná-las sua aliada na promoção de conhecimentos e saberes eficazes e eficientes para uma educação de qualidade.
Tecnologia na Educação
Autor: Alessandra | Publicado: 2012-04-03T19:23:00-03:00

Olá, boa noite!

Em março deste ano iniciei o Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as Tics, promovido pela Secretaria de Estado da Educação. Durante este período, o meu blog será o suporte ideal para realização das atividades futuras do curso. Espero assim, poder contribuir com outros usuários na elaboração de atividades que favoreçam o uso da tecnologia à serviço da educação.Abraço a todos!
EM FOCO: FORMAÇÃO DOCENTE.
Autor: Alessandra | Publicado: 2012-08-17T18:09:00-03:00

Nos dias 16 e 17 de agosto a Profa. Alessandra Aquino ( creche- matutino) representou a UEB João e Maria no Curso Folia e Folguedos, promovido pela Paulinas Livraria em parceria com a SEMED e FUNC e o SESI. A oficina do dia 16/08 foi sobre a Capoeira e a importância na educação, conduzida pelo mestre capoeirista Negrão. No dia 17/08, a oficina, que deu origem ao nome do curso, Folia e Folguedos Populares, foi conduzida pelo folclorista Inimar dos Reis.  Foi um verdadeiro show de conhecimentos em danças e manifestações da cultura popular apresentada pelo palestrante, oriundo dos mais diversos recantos do país.  Vale à pena conferir também sua obra Folia e  Folguedos do Brasil, acompanhado de um Cd com inúmeras músicas do cancioneiro popular brasileiro.
Autor: Alessandra | Publicado: 2012-04-07T16:27:00-03:00

Você sabe o que é um Mapa Conceitual?

A técnica de construção e a teoria a respeito dos Mapas Conceituais foi desenvolvida pelo pesquisador norte-americano Joseph Novak. Ele define mapa conceitual como uma ferramenta para organizar e representar conhecimento. O mapa conceitual, baseado na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel, é uma representação gráfica em duas dimensões de um conjunto de conceitos construídos de tal forma que as relações entre eles sejam evidentes. Os conceitos aparecem dentro de caixas nos nós do grafo enquanto que as relações entre os conceitos são especificadas através de frases de ligação nos arcos que unem os conceitos. A dois ou mais conceitos, conectados por frases de ligação criando uma unidade semântica, chamamos de proposição. As proposições são uma característica particular dos mapas conceituais se comparados a outros grafos similares como os mapas mentais. 

Abaixo um exemplo de como construir um mapa conceitual.
Autor: Alessandra | Publicado: 2012-04-07T20:26:00-03:00

Meu portifólio digital

Aqui estão reunidas uma coletânea de materiais produzidos nos módulos I e II do Curso Tecnologias na Educação. Espero que estes materiais possam contribuir para futuras pesquisas e  para ampliação e troca  de conhecimentos.

Criando um portfólio em
hipertexto: o seu hiper-portfólio

QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E
APRENDIZ.doc

CURSO TICS SEDUC  2012\MÓDULO I\ATIVIDADES
BIBLIOTECA\Ativ1-1_alessandrasilva (1).doc

CURSO TICS
SEDUC  2012\MÓDULO I\ATIVIDADES
BIBLIOTECA\ativ1-4_alessandrasilva.ppt

CURSO TICS
SEDUC  2012\MÓDULO I\ATIVIDADES
BIBLIOTECA\ativ1-5_alessandrasilva.doc

CONCEITUANDO HIPERTEXTO.doc

Criando um portfólio em
hipertexto.doc

USO DA WIKEPÉDIA.doc

Usando o wikcionário.doc
Autor: Alessandra | Publicado: 2012-04-07T15:42:00-03:00

QUEM SOU EU COMO PROFESSOR  E APRENDIZ?

Esta foi a segunda atividade proposta no curso, cujas reflexões deveriam ser postadas  no Fórum (ambiente virtual de aprendizagem). Trago como reflexões, as considerações postas no livro digital do curso, a qual considero de grande valia para todos os educadores.

No contexto atual, o professor precisa:

• ter domínio do conteúdo de sua área; 

• entender os processos de aprendizagem dos alunos; 

• saber ensinar, criando situações que levem o aluno a encontrar sentido para
aquilo que está aprendendo; 

• conhecer e saber usar as tecnologias disponíveis no sistema escolar; 

• entender as implicações do uso das tecnologias e mídias nos processos de
ensino e de aprendizagem. 
HIPERTEXO
Autor: Adriana | Publicado: 2012-06-08T07:09:00-07:00

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. Apesar de ter usado diversas vezes esta ferramenta, não sabia o nome, simplesmente conhecia como links. Quando eu pesquisava em livros para fazer os trabalhos de escola, e aparecia palavras que eu não conhecia, eu buscava o auxílio dos dicionários, mas nem sempre me dava a informação desejada, agora com o auxilio da tecnologia fica bem mais fácil e completa nossas pesquisas.

O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.

Mais informações acesse  http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto
Execução projeto- RECONTO
Autor: Adriana | Publicado: 2012-06-26T17:42:00-07:00

O projeto Reconto foi um sucesso, os alunos cumpriram com
todos os requisitos propostos, foram bastantes criativos. Tiveram um pouco de
dificuldade pra digitar e usar o impress. No final do projeto, imprimimos e
confeccionados livros para os colegas de outras séries lerem. Usamos sistema
impress , internet, tv, dvd e impressora.
Atividade 4.3
Autor: Adriana | Publicado: 2012-07-07T13:46:00-07:00

No texto de Sílvio
Costa pereira ressalta a importância da mídia na educação
escolar, pois cada vez mais as escola, família, grupos sociais e
meios de comunicação são compreendidos

como importantes
espaços educativos e socialização. As redes sociais a
proliferação de rádios e TVs  comunitárias,  sites,  blogs e o
uso de espaços de compartilhamento de produções

midiáticas, como o
You Tube, são sinais desta crescente necessidade de expressão

pública e apropriação
do espaço midiático. Ao longo do seculo 20, a tecnologias de
informação  trouxe para o cotidiano das pessoas uma série de
mudanças nos modos de acesso ao conhecimento, e nas formas de
relacionamento interpessoal, isso traz grandes desafios para

o campo da Educação,
tanto em termos de intervenção quanto de reflexão.

Por isso, não há
mídia que não possa ser usada na escola. Sílvio afirma que as
mídias são indispensáveis para uma aprendizagem inovadora e
significativa.
Atividade 4.2
Autor: Adriana | Publicado: 2012-07-07T12:58:00-07:00

Fica difícil colocar
apenas alguns links, pois no portal do professor encontramos
excelentes aulas de várias matérias e séries. Eu uso muito as
sugestões de aulas, passo para meus colegas e adaptamos a realidade
da nossa escola.
Graciliano Ramos
Autor: Adriana | Publicado: 2012-06-08T08:40:00-07:00

                                                       CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICAOs abalos sofridos pelo povo brasileiro em torno dos acontecimentos de 1930, a crise econômica provocada pela quebra da bolsa de valores de Nova Iorque, a crise cafeeira, a Revolução de 1930, o acelerado declínio do nordeste condicionaram um novo estilo ficcional, notadamente mais adulto, mais amadurecido, mais moderno que se marcaria pela rudeza, por uma linguagem mais brasileira, por um enfoque direto dos fatos, por uma retomada do naturalismo, principalmente no plano da narrativa documental, temos também o romance nordestino, liberdade temática e rigor estilístico.Os romancistas de 30 caracterizavam-se por adotarem visão crítica das relações sociais, regionalismo ressaltando o homem hostilizado pelo ambiente, pela terra, cidade, o homem devorado pelos problemas que o meio lhe impõe.   

Vamos aprofundar nossos conhecimentos a respeito desse maravilhoso autor da literatura brasileira acessando o link abaixo e seguindo as instruções.

http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=14666&id_pagina=1
Projeto
Autor: Adriana | Publicado: 2012-06-26T17:12:00-07:00

Atividade 3.3

Elaborando um Projeto de
Trabalho

Plano de aula para 3º
ano do ensino fundamental

Tema: Reconto

Objetivo:

 Estimular o aluno a leitura e a escrita

Hora aula:

02 horas aulas em sala de
aula

03 horas aula na sala de
tecnologia

Estratégias

Primeira aula: Os
alunos lerão o livro chapeuzinho vermelho.

Segunda aula: Os alunos debaterão a historia lida

Terceira aula: Os alunos assistirão ao filme Chapeuzinho vermelho ( para que
percebam que a história pode ser contada de várias maneiras )

Quarta aula: Aula na sala de tecnologia ( como usar  o sistema impress )

 Quinta e sexta  aula: Os alunos usarão o sistema impress para recontar de maneira
bastante criativa  a história de
Chapeuzinho vermelho ( com outros personagens, com final diferente etc ) Eles
desenharão, ou copiarão da internet imagens para a ilustrar a história.

Recursos

Computador, vídeo, internet, livro paradidático

Avaliação

Comportamento, trabalho em
equipe, interesse, dedicação, capricho.
Literatura
Autor: Adriana | Publicado: 2011-09-17T07:26:00-07:00

Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.

É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que se ganha em se perder.

É querer estar preso por vontade
É servir a quem vence o vencedor,
É ter com quem nos mata lealdade.

Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade;
Se tão contrário a si é o mesmo amor?Luís de Camões
A HORA CORRETA PARA TOMAR ÁGUA
Autor: iaralima | Publicado: 2011-02-07T05:10:00-08:00

Texto de Redução de Danos no Bar do Zé!Para vocês que gostam de beber muito leiam com atenção!!!! Para os amigos chegados!!! Você vai ao bar e bebe uma cerveja. Bebe a segunda cerveja. A terceira e assim por diante. O teu estomago manda uma mensagem pro teu cérebro dizendo "Caracas véio... o cara tá bebendo muito liquido, tô cheião!!!" Teu estômago e teu cérebro não distinguem que tipo de liquido está sendo ingerido, ele sabe apenas q "é líquido". Quando o cérebro recebe essa mensagem ele diz: "Caracas, o cara tá maluco!!!" E manda a seguinte mensagem para os Rins "Meu, filtra o máximo de sangue que tu puderes, o cara aí tá maluco e tá bebendo muito líquido, vamos botar isso tudo pra fora" e o RIM começa a fazer até hora-extra e filtra muito sangue e enche rápido. Daí vem a primeira corrida ao banheiro. Se você notar, esse 1º xixi é com a cor normal, meio amarelado, porque além de água, vêm as impurezas do sangue. O RIM aliviou a vida do estômago, mas você continua bebendo e o estomago manda outra mensagem pro CÉREBRO "Cara, ele não pára, socorro!!!" e o CÉREBRO manda outra mensagem pro RIM "Véio, estica a baladeira, manda ver aí na filtragem!!!" O RIM filtra feito um louco, só q agora, o q ele expulsa não é o álcool, ele manda pra bexiga apenas ÁGUA (o líquido precioso do corpo). Por isso que as mijadas seguintes são transparentes, porque é água. E quanto mais você continua bebendo, mais o organismo joga água pra fora e o teor de álcool no organismo aumenta e você fica mais "bunitim". Chega uma hora q você tá com o teor alcoólico tão alto q teu CÉREBRO desliga você. Essa é a hora q você desmaia... dorme... capota... Ele faz isso porque pensa "Meu, o cara tá a fim de se matar, tá bebendo veneno pro corpo, vou apagar esse doido pra ver se assim ele pára de beber e a gente tenta expulsar esse álcool do corpo dele". Enquanto você está lá, apagado (sem dono), o CÉREBRO dá a seguinte ordem pro sangue "Bicho, apaguei o cara, agora a gente tem q tirar esse veneno do corpo dele. O plano é o seguinte, como a gente está com o nível de água muito baixo, passa em todos os órgãos e tira a água deles e assim a gente consegue jogar esse veneno fora". O SANGUE é como se fosse o Boy do corpo. E como um bom Boy, ele obedece as ordens direitinho e por isso começa a retirar água de todos os órgãos. Como o CÉREBRO é constituído de 75% de água, ele é o q mais sofre com essa "ordem" e daí vêm as terríveis dores de cabeça da ressaca. Então, sei q na hora a gente nem pensa nisso, mas quando forem beber, bebam de meia em meia hora um copo d'água, porque na medida q você mija, já repõe a água. Texto retirado de "O bar do Zé".Sabia que...  tomar água na hora correta maximiza os cuidados no corpo humano? 2 copos de água depois de acordar ajuda a ativar os órgãos internos. 1 copo de água 30 minutos antes de comer ajuda na digestão. 1 copo de água antes de tomar banho ajuda a baixar a pressão sanguínea. 1 copo de água antes de ir dormir evita ataques do coração.
SONHE COM ESTRELAS – Fernando Pessoa
Autor: iaralima | Publicado: 2011-02-14T16:43:00-08:00

Fica a dica.... ^^Sonhe com estrelas, apenas sonhe,elas só podem brilhar no céu.Não tente deter o vento,ele precisa correr por toda parte,ele tem pressa de chegar, sabe-se lá aonde.As lágrimas?Não as seque,elas precisam correr na minha,na sua, em todas as faces.O sorriso!Esse, você deve segurar,não o deixe ir embora, agarre-o!Persiga um sonho,mas, não o deixe viver sozinho.Alimente a sua alma com amor,cure as suas feridas com carinho.Descubra-se todos os dias,deixe-se levar pelas vontades,mas, não enlouqueça por elas. Abasteça seu coração....Alargue seu coração de esperanças,mas, não deixe que ele se afogue nelas.Se achar que precisa voltar, volte!Se perceber que precisa seguir, siga!Se estiver tudo errado, comece novamente.Se estiver tudo certo, continue.Se sentir saudades, mate-as.Se perder um amor, não se perca!Se o achar, segure-o!Circunda-se de rosas, ama, bebe e cala.O mais é nada.
2010-2011
Autor: iaralima | Publicado: 2010-12-31T13:04:00-08:00

Nada melhor do que a última postagem do ano ser com os melhores momentos deste. Quando agente para pra fazer um balanço de como foi o ano ai agente vê realmente o que aconteceu na nossa vida... O que mudou... O que erramos.... o quanto acertamos.... Os amigos desfeitos... Os perdões que foram dados e aqueles que recebemos...O final do ano serve justamente para isso, para que possamos rever tudo que foi feito e melhorar naquilo que precisamos, não que agente vá conseguir isso tão rápido assim, às vezes demora uma vida, e mesmo assim não conseguimos a melhora em tudo. Mas essa época é uma boa para começar. Então cheguei a conclusão do quanto foi bom esse ano para mim. muitas viagens e descobertas foram feitas, muitos congressos, muitas conquistas profissionais... Esse ano percebi o quanto sou feliz naquilo que eu faço. Superei monstros que me amedrontavam, mas também deixei batalhas para serem enfrentadas no ano que vem. E só faltam poucas horas para que elas comecem pois 2011 se aproxima. Bom não da pra expressar aqui tudo o que vivi e que aconteceu comigo nesse ano que termina. Até porque esses momentos são meus e só eu poderei saber o tamanho da intensidade e importância que ele tem para mim. Ufa terminei aqui um pouco da minha conclusão(que não é a final) do que esse ano representou para mim.Que em 2011 possa seguir sempre com a companhia das pessoas que sempre me fizeram bem, mesmo daquelas que não estão presentes fisicamente, mas que eu sei que estão ao meu lado espiritualmente como meu eterno amigo Dolfinho. É só isso gente. Que o novo ano seja maravilhoso para vocês, e que mesmo que as tempestades cheguem, vocês consigam convertê-las em muita luz.
DEFINIÇÃO DE SAUDADE
Autor: iaralima | Publicado: 2010-12-08T15:02:00-08:00

Artigo do Dr. Rogério Brandão, Médico oncologista Como  médico  cancerologista,  já  calejado  com  longos 29 anos de atuação profissional (...) posso afirmar que cresci e modifiquei-me com os dramas vivenciados pelos meus pacientes. Não conhecemos nossa verdadeira dimensão até que, pegos pela adversidade, descobrimos que somos capazes de ir muito mais além.  Recordo-me  com  emoção  do  Hospital  do  Câncer  de  Pernambuco, onde  dei  meus primeiros passos como profissional... Comecei a freqüentar a enfermaria infantil e apaixonei-me pela oncopediatria. Vivenciei os dramas dos meus pacientes, crianças vítimas inocentes do câncer. Com  o nascimento da minha primeira filha, comecei a meacovardar ao ver o sofrimento das crianças.   Até o dia  em  que  um  anjo passou por mim! Meu anjo veio na forma de uma criança já com 11 anos, calejada por dois  longos  anos de tratamentos diversos, manipulações, injeções e todos os desconfortos trazidos pelos programas  de  químicos e radioterapias. Mas nunca vi o pequeno anjo fraquejar. Vi-a chorar muitas vezes;    também vi medo em seus olhinhos; porém, isso é humano!   Um  dia,  cheguei  ao  hospital  cedinho  e  encontrei meu anjo sozinho no quarto. Perguntei pela mãe. A resposta que recebi, ainda hoje, não consigo contar sem vivenciar profunda emoção. - Tio ? disse-me ela ? às vezes minha mãe sai do quarto para chorar escondido nos corredores... Quando eu morrer,  acho  que  ela  vai ficar com muita saudade. Mas, eu não tenho medo de morrer, tio. Eu não nasci para esta vida! Indaguei:- E o que morte representa para você, minha querida?- Olha  tio,  quando  a gente é pequena, às vezes, vamos dormir na cama do nosso pai e, no outro dia, acordamos em nossa própria cama, não é? (Lembrei das minhas filhas, na época crianças de 6 e 2 anos, com elas, eu procedia exatamente assim.)- É isso mesmo.- Um dia eu vou dormir e o meu Pai vem me buscar. Vou acordar na casaDele, na minha vida verdadeira!  Fiquei  "entupigaitado", não sabia o que dizer. Chocado com a maturidade com que o sofrimento acelerou, a visão e a espiritualidade daquela criança.- E minha mãe vai ficar com saudades ? emendou ela.Emocionado,  contendo  uma  lágrima  e um soluço, perguntei:- E o que saudade significa para você, minha querida?- Saudade é o amor que fica!  Hoje,  aos 53 anos de idade, desafio qualquer um a dar uma definição melhor, mais direta e simples para a palavra saudade: é o amor que fica! Meu  anjinho  já  se  foi,  há longos anos. Mas, deixou-me uma grande  lição que ajudou a melhorar a minha vida,  a  tentar  ser  mais humano e carinhoso com meus doentes, a repensar meus valores. Quando a noite chega,  se  o  céu está limpo e vejo uma estrela, chamo pelo "meu anjo", que brilha e resplandece no céu. Imagino  ser ela uma fulgurante estrela em sua nova e eterna casa. Obrigado anjinho, pela vida bonita que teve,  pelas  lições  que  me ensinaste, pela ajuda que me deste. Que bom que existe saudade! O amor que ficou é eterno.
QUE SEJA DOCE
Autor: iaralima | Publicado: 2010-12-09T16:34:00-08:00

Caio F. Abreu"Então, que seja doce. Repito todas as manhãs, ao abrir as janelas para deixar entrar o sol ou cinza dos dias, bem assim: que seja doce. Quando há sol, e esse sol bate na minha cara amassada do sono ou da insônia, contemplando as partículas de poeira soltas no ar, feito um pequeno universo, repito sete vezes para dar sorte: que seja doce que seja doce que seja doce e assim por diante. Mas, se alguém me perguntasse o que deverá ser doce, talvez não saiba responder. Tudo é tão vago como se fosse nada"
Semana fechada com chave de Ouro
Autor: Raphaela Persio | Publicado: 2016-04-03T20:51:00-07:00

Olá caro leitor, 

Estamos passando por dias bem curtos, devido ao volume de trabalho. Mas aos poucos vamos conseguindo ideias e iremos preparar bons conteúdos para vocês.

Durante essa semana que passou estivemos no interior de São Paulo, para uma viagem rápida com os familiares, e na sexta e sábado já em Curitiba fotografamos dois casamentos pra lá de perfeitos.

Fazendo uma breve reflexão hoje, percebemos o quanto somos abençoados. Acompanhe conosco:

1° Na semana retrasada fotografamos um evento e dentre os convidados haviam 5 casais que já fotografamos o casamento no passado.

2° Na sexta-feira passada tinham 3 casais que nós já fotografamos.

3° No sábado, tinha mais 3 casais já fotografados por nós.

Em 3 eventos reencontramos 11 casais de clientes e amigos que carregaremos em nosso coração e na nossa história.

Acima uma foto onde conseguimos reunir os 3 casais de clientes da mesma família e o casal Simone e Aldieris da Impacto Festas e Eventos que produziram todos os 3 casamentos

Boa semana a todos!

#raphaelapersio #paixaoporfotografia #impactoeventos
Ensaio Yasmin
Autor: Raphaela Persio | Publicado: 2016-04-24T22:30:00-07:00

Essa semana estaremos um pouquinho longe de casa. Estaremos no maior congresso de fotografia da América Latina, o Wedding Brasil.

Todo ano alguns dos fotógrafos mais famosos do mundo se reúnem para esse evento magnífico.

A expectativa é muito grande para trocarmos muitas informações e trazer novidades a você que nos acompanha e que em breve iremos fotografar o seu evento ou o seu ensaio.

Enfim, estaremos um pouco ausentes essa semana, mas deixamos aqui um pouquinho do ensaio da debutante Yasmin. Sexta-feira estaremos de volta em casa para registrar no sábado o tão esperado sonho. Mais de um ano planejando cada detalhe, e com certeza será um sucesso.

Vamos trabalhar com a equipe da Cerimonial Carla Patrícia e da Impacto Festas no Salão Athenas.
Fotografia de Família, Gestante, Infantil...
Autor: Raphaela Persio | Publicado: 2016-04-14T20:25:00-07:00

Olá caro leitor,

Que bom que você voltou ao nosso blog.

Sempre nos perguntam se fazemos fotografia em outras áreas que não seja a de casamento ou ensaio de casais.

A verdade é que divulgamos pouco o nosso trabalho de fotografia nas outras áreas. Não é por nada, somente foi pela falta de tempo mesmo. Como desde o início Deus colocou muitos casais em nosso caminho e tem colocado cada vez mais, nós temos nos dedicado bastante na fotografia de casamentos e ensaios pre wedding.

E nós quando fazemos algo, o objetivo é sempre fazer bem feito. Nada de volume e trabalho sem qualidade. Bom mesmo é ter quantidade suficiente e qualidade em todos os trabalhos.

Enfim, com a experiência e a prática que adquirimos ao longo de nossa carreira, hoje podemos dizer que é possível sim, fotografarmos mais em outras áreas da fotografia. Vamos sempre demonstrar, de forma simples e divertida, a realidade das famílias fotografadas.

Aos poucos usaremos esse blog para ir compartilhando um pouquinho desse trabalho que desenvolvemos com tanto carinho quanto temos pelos casamentos.

Vamos começar pelo ensaio da pequena Alice. Um doce, uma simpática princesa e sem igual. Orgulho dos papais Helisane e do Jason.

Abaixo uma foto que a Rapha abriu no Photoshop e deu uma "brincada" na paisagem, mas o sorriso e o brilho é todo por conta da Alice. Logo mais postaremos mais fotos desse pequeno tesouro (não sabemos qual palavra usar pra descrever essa bonequinha)

Continue nos enviando as mensagens e emails. Aos poucos conforme for possível atenderemos os pedidos de todos.

Excelente sexta-feira ;)
Sobre nunca parar no tempo!
Autor: Raphaela Persio | Publicado: 2016-04-04T19:35:00-07:00

Na última semana do mês de Abril iremos participar do maior congresso de fotografia de casamentos da América Latina.

Nesse congresso é possível trocar muitas experiências com os fotógrafos de todo o Brasil e também estrangeiros. É o terceiro ano consecutivo que investimos nessa forma de buscar novos horizontes e novas inspirações.

Por Wedding Brasil: "Nossa principal missão é oferecer aos congressistas, um espaço interativo para o aprimoramento profissional, pessoal e criativo, estimulando a troca de ideias entre os congressistas e coloca-los frente a frente com os grandes mestres da fotografia. Aprimorar é crescer, mudar, inovar. Tal qual o mercado, e com esse sentimento de inovação e revolução, aceitamos esse novo desafio para 2016: transformar o Wedding Brasil e o MakeMovie."

Em maio tem mais novidades! Vamos ter a nossa primeira oportunidade de fotografar na Europa. Contamos mais detalhes, aguarde!

     Foto divulgação do Wedding Brasil
Buenos Aires #Dia5
Autor: Raphaela Persio | Publicado: 2015-08-14T12:27:00-07:00

Os planos para hoje eram de ir ao Zoo Lujan, mas o tempo estava nublado e ficamos com medo de chover. 

Então pegamos um taxi até o Caminito. Diferente do que ouvimos, foi tranquilo andar de taxi por aqui. O segredo é ter sempre dinheiro trocado.

Um corrida de taxi no valor de R$48,00 no Brasil, você da R$50,00 e espera os R$2,00 de troco, aqui em BsAs o taxista só vai te agradecer e não dará o troco se você não pedir,  pois as gorjetas são super comuns em todos os lugares daqui. A grande vantagem é que poucos restaurantes incluem na conta os 10% de serviço, e acaba ficando deselegante você não contribuir.

Almoçamos em um restaurante chamado Zarate, bem onde estão os dançarinos da foto acima.

O dono nos recomendou uma bebida de frutas da estação com cidra, um sabor completamente diferente de tudo que já provamos. Gostamos tanto que pegamos a receita pra fazer em casa rsrs. Para comer pedimos a deliciosa Paella espanhola.

Foi um almoço muito divertido! Vejam o videozinho no final do post.

Até aprendemos a dançar Tango com os dançarinos (SQN) rsrsrs

Essa foi a galeria onde fizemos a compra de alfajores e doce de leite pra família (tivemos que comprar uma mala extra para trazer) rsrsrs. O vendedor, que é Peruano, nos deixou loucos para conhecer Machu Picchu. Os olhos dele brilharam falando do lugar.

A noite fomos ao Sr. Tango. Desde o começo pensamos em ir lá, e depois de ouvir tantas opiniões dos argentinos e de turistas brasileiros, dizendo que é o melhor espetáculo, optamos por ele.

Pegamos o pacote que inclui o traslado de ida e volta, jantar (cena) e show. 

Sentamos em uma mesa cheia de brasileiros, foi muito divertido. Sobre o show, nós AMAMOS, e se um dia voltarmos a Buenos Aires, iremos lá novamente.

Confira o vídeo no final do post!

E finalmente,  o prometido video com um pouquinho do que vimos hoje:
                  
Capela das Graças, é um pequeno paraíso!
Autor: Raphaela Persio | Publicado: 2016-04-11T19:26:00-07:00

Fizemos um ensaio fotográfico no estilo country da debutante Rubiane. O local escolhido foi uma área Rural totalmente dedicada para ensaios fotográficos. Á beira do Rio Passaúna em Araucaria. Mais informações sobre o local em facebook.com/chacaracapelaObs. O Cão lindo Rudi é super exibido e adora ser fotografado!Agende seu ensaio conosco!
Contamos com você!
Autor: Raphaela Persio | Publicado: 2016-03-28T10:07:00-07:00

Olá caro leitor,

Temos esse blog há muito tempo, e no início de nossa carreira, ele serviu como um portfólio. Com o passar do tempo, e com o nosso novo site (www.raphaelapersio.com.br) nós acabamos deixando de lado essa excelente ferramenta de comunicação com quem nos acomapanha.

Pois bem, vamos tentar reativá-lo aos poucos, e com a ajuda de vocês que nos leem e para isso, queremos suas opiniões, suas ideias e dúvidas.  (isso mesmo, nos ajudem)

Pensamos em ao menos uma vez por semana escrever sobre curiosidades, dar dicas e ir relatando um pouco mais sobre como funciona o dia a dia de um casal de fotógrafos de casamentos ;)

Podemos contar com a ajuda de vocês? Escreva pra nós por aqui, ou por e-mail: raphaelapersio@gmail.com ou contato@raphaelapersio.com.br

Uma semana abençoada a todos!
Ensaio Infantil e Smash the Cake da Alice
Autor: Raphaela Persio | Publicado: 2016-04-14T23:07:00-07:00

Além de ser super simpática, ela tem papais muito dedicados e apaixonados por ela. No ensaio que fizemos no Memorial Ucraniano, tentaremos mostrar um pouquinho da felicidade dessa família com a chegada do primeiro aninho do anjinho chamado Alice.

Agende seu ensaio pelo WhatsApp 41-9806-6875 ou ligue 3059-0090.
15 Anos Yasmin
Autor: Raphaela Persio | Publicado: 2016-05-04T05:17:00-07:00

Depois de uma longa semana fora de casa atualizando os conhecimentos no Wedding Brasil em São Paulo, retornamos com um trabalho especial. No último sábado dia 30/04, nós fotografamos o Niver da debutante Yasmin no Salão de Eventos Athenas.

Assim que ela chegou no salão, fomos surpreendidos com essa linda carta que nos inspirou ainda mais. Confira
Autor: CIMEI 11 NA ERA DIGITAL | Publicado: 2014-03-21T07:12:00-07:00

“Pedido de uma criança a seus pais”

“Não tenham medo de ser firmes comigo. Prefiro assim, isso faz com que eu me sinta mais segura. Não me estraguem, sei que não devo ter tudo o que peço, só estou experimentando vocês. Não deixem que eu adquira maus hábitos, dependo de vocês para saber o que é bom ou mau. Não me corrijam com raiva, aprenderei muito mais se falarem com calma e em particular. Não me protejam das conseqüências dos meus erros, às vezes, eu preciso aprender pelo caminho mais áspero. Não façam promessas que não possam cumprir mais tarde; lembrem-se de que isto me deixará profundamente desapontada. Não me mostrem um Deus carrancudo e vingativo, isto me afastará dele. Não me desconversem quando eu faço perguntas, senão eu procurarei nas ruas as respostas que não tenho em casa. Não se mostrem para mim como pessoas perfeitas e infalíveis, senão ficarei extremamente chocada quando descobrir algum erro de vocês. Não digam que não conseguem me controlar, eu julgarei que sou mais forte do que vocês. Não me tratem como uma pessoa sem personalidade, lembrem-se de que tenho o meu próprio modo de ser. Não viva me apontando os defeitos das pessoas que me cercam, pois isto criará em mim, desde cedo, um espírito intolerante. Não queiram me ensinar tudo de uma vez, nem desistam nunca de me ensinar o bem, mesmo que eu pareça não estar aprendendo. No futuro, vocês verão em mim o fruto daquilo que plantaram, ou então, daquilo que não plantaram.”

(autor desconhecido)
Autor: CIMEI 11 NA ERA DIGITAL | Publicado: 2014-02-26T15:04:00-08:00

Se a escola fosse uma orquestra, seria
possível ouvir-se a sinfonia da compreensão humana?

Como haver sinfonia se cada músico está com
seu instrumento em um tom? Onde está o autor da sinfonia? Ou será que a
orquestra é que não quer tocá-la?

A orquestra está desafinada.

E o maestro? Deve ser responsabilizado pelo
insucesso?

E os ouvintes, por que não gritam?

Estão mudos?

Não; não sabem gritar.

Gritam , às vezes, buscando em outro músico
o fracasso advindo do tom desafinado que emitem.

E você? Também é músico nesta orquestra?

A escola nunca será orquestra, se cada
músico não se afinar. Os músicos devem interpretar a partitura da compreensão
humana, para atender a cada ouvinte na sua individualidade.

Não basta simplesmente tocar.

A harmonia entre os músicos e os ouvintes é
a compreensão, o respeito, a doação, o "assumir", é a
responsabilidade, o envolvimento com o trabalho.

Reaja diante da música. Se um tom soa-lhe
desafinado, pare!

O ponto de espera é calmo e longo; com sua
ajuda virá outra música.

Com certeza será o início de uma verdadeira
orquestra onde todos possam entoar a música da Paz, da Harmonia, da
Colaboração, do Respeito Mútuo.

(autor desconhecido)