Autor: mari | Publicado: 2011-11-30T12:02:00-08:00

LOGRADOURO – PB&nbsp;&nbsp;&nbsp;ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFATIL MARIA EUDÉZIA ALVES DE CARVALHO
Autores:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;LÍGIA CLÉBIA SOARES DE OLIVEIRAADRIANA RIBEIRO CRESCENCIO DE OLIVEIRAMARIA JOSÉ DA SILVADURCILENE ROSÁRIO GOMES DE CARVALHOCo- autoresMARIA JOSÉ DO NASCIMENTOMARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRAMARIA DAS GRAÇAS DE OLIVEIRAMARIA ROSANE DA COSTATARCÍSIO ALVES CARNEIROPROJETO DE TRABALHO
Estrutura CurricularModalidade / Nível de Ensino: Educação InfantilComponente: Natureza e SociedadeTema: FamíliaO que o aluno poderá aprender com esta aula:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;O que precisamos para viver (alimentação, vestuário, segurança, abrigo, proteção e amor);·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Diferenças entre as famílias;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Cooperação no lar;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Direitos e Responsabilidades dos Membros da família;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Necessidades básicas da família;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Árvore Genealógica;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A casa;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Dependências da casa e suas Utilidades;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tipos de moradia;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Quantidades;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Higiene pessoal;Objetivo Geral:&nbsp;Fazer com que as crianças compreendam a importância da família e também percebam que todas as pessoas possuem uma família, contudo existem famílias com vários tipos de formação.Objetivos Específicos:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Estimular as crianças a serem obedientes.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Reconhecer a importância da família;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Valorizar a família;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Compreender que nem toda família possui a mesma composição;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Conhecer o número de pessoas existente na família;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Identificar as dependências da casa;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Saber da importância de se ter uma moradia;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Valorizar o trabalho da mãe e do pai;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Destacar a função de cada membro da família.Metodologia
Faremos roda de conversa com as crianças onde pediremos que cada uma fale de sua família.Solicitaremos para as crianças desenharem ou trazerem de casa fotos de cada membro de sua família para confeccionarmos um mural.Confeccionaremos uma árvore genealógica com papel madeira e TNT junto aos discentes, para tanto pediremos que as crianças pesquisem em livros ou revistas figuras de pessoas relacionadas a uma família para ser colada na árvore.Será feita uma palestra com a coordenadora Pedagógica sobre a importância da família e as responsabilidades de cada membro desta.Iremos apresentar uma pequena peça de teatro, onde serão mostradas cenas de uma família estruturada e outra desestruturada.Mostraremos sob a forma de dramatização os diversos tipos de profissões dos pais e mães dos discentes.Exploraremos o tema família através de gravuras, histórias, canções, poesias e fantoches.Usaremos a caixa surpresa, na qual será colocado um retrato de um membro da família. Sentaremos em círculo, no chão e pediremos que uma das crianças retire uma foto e diga o que sente ao observá-la.Exposição de mensagens em cartazes sobre a família.Utilizaremos o som a TV e o aparelho de DVD para apresentarmos, às crianças, algumas músicas sobre a família.Serão feitas algumas atividades xerocadas.Usaremos a câmera digital para fazer registros de algumas atividades.Recursos:ü&nbsp;&nbsp;Papel ofícioü&nbsp;&nbsp;Papel madeiraü&nbsp;&nbsp;Tesouraü&nbsp;&nbsp;Colaü&nbsp;&nbsp;Revistasü&nbsp;&nbsp;Livrosü&nbsp;&nbsp;Lousaü&nbsp;&nbsp;Caixa de papelãoü&nbsp;&nbsp;TVü&nbsp;&nbsp;DVDü&nbsp;&nbsp;Somü&nbsp;&nbsp;Lápis de corü&nbsp;&nbsp;Giz de ceraü&nbsp;&nbsp;Fantochesü&nbsp;&nbsp;Tinta guacheü&nbsp;&nbsp;TNTü&nbsp;&nbsp;Massa de modelarü&nbsp;&nbsp;Fita adesivaü&nbsp;&nbsp;Sombrinhaü&nbsp;&nbsp;Tecidoü&nbsp;&nbsp;Câmera Digitalü&nbsp;&nbsp;Data showü&nbsp;&nbsp;Computador

Cronograma
O projeto será trabalhado durante quatro semanas iniciando no dia 07/11 à 29/11/11, sendo trabalhado nos dois horários, de 7hs às 11 horas com a turma do Pré-I, de 13hs às 17hs com a turma do Pré-II.
Culminância
Exposição do mural: com os trabalhos feitos pelas crianças e das fotografias da família;Palestra com a Coordenadora Pedagógica para as famílias;Apresentação de uma pequena peça de teatro, na qual serão mostradas cenas de uma família estruturada e outra desestruturada.Dinâmicas direcionadas as famílias;Entrega de lanches e lembrancinhas para as famílias;Apresentação de slides relacionados ao tema trabalhado;http://www.youtube.com/watch?v=A92cE1b8IvoAvaliação:&nbsp;Os alunos serão avaliados no&nbsp;decorrer do&nbsp;projeto&nbsp;de&nbsp;acordo com o interesse e a participação&nbsp;de&nbsp;cada um, individualmente e em grupo.
Referências
PINTO, Gerusa Rodrigues. PINTO, Frances RodriguesEDITORA FAPI INDISTRIA GRÁFICA LTDA.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1ª edição Agosto de 2000ABDR – EDITORA AFILIADA
http://www.slideshare.net/guestc0ed44/projeto-minha-famlia-presentation&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;