Autor: Museu Municipal de Uberlândia | Publicado: 2011-08-22T12:08:00-03:00

21/08/2011 6:00 (Jornal Correio) 				Projeto De Mala e Cuia explora a história de Uberlândia 				 				 					   				 				 				 					Thaïs Tormin pretende, com o projeto, educar para valorizar o patrimônio histórico Não é raro a Redação do CORREIO de Uberlândia receber ligações de  pais e alunos do ensino fundamental com alguma pergunta sobre a fundação  de Uberlândia. No mês de aniversário da cidade, um projeto pode ajudar  esses pais e alunos. Fotos antigas, brinquedos de décadas passadas e  utensílios para o lar, como o telefone e a candeia (lâmpada a óleo de  mamona usada anos atrás), vêm contando a história de Uberlândia de um  jeito diferente nas instituições de ensino da cidade e da região por  meio do projeto De Mala e Cuia, do Museu Municipal. A ideia é levar  objetos antigos doados e do acervo do Museu em uma mala, para que os  alunos tenham contato com o passado e para que aprendam como lidar com o  patrimônio histórico. O trabalho teve a sua primeira atividade realizada na cidade em 2007.  Mas a inspiração surgiu quando alguns educadores do Museu foram até o  Rio de Janeiro e conheceram um projeto semelhante. Aqui uma nova  roupagem foi dada e as cantigas, poemas e afins, que carregavam a mala  carioca, foram substituídos por uma cultura palpável. Interação A atual administradora do Museu Municipal de Uberlândia, Thaïs  Tormin, já lecionou História e afirma que o projeto De Mala e Cuia  promove a interação dos alunos com os objetos que remetem ao passado.  “Ele vai tocar o objeto e estar próximo dele. A proximidade com o objeto  traz a proximidade com a história.” Ela disse ainda que as embalagens  criadas para proteger os artefatos já servem de lição para as crianças,  pois elas incitam a “educação patrimonial” de respeito e preservação.  Além disso, a noção de evolução faz parte dos propósitos. “É também  relação entre passado, presente e futuro. Tem que despertar neles  [alunos] o processo que levou à evolução dos objetos e ainda propor  criar um novo.” Segundo Thaïs Tormin, algumas mudanças tiveram de acontecer para  aprimorar o projeto. “Antes, os professores buscavam a mala. Agora, além  de termos duas malas, uma com 20 e outra com 16 peças, elas vão até as  escolas e lá o professor recebe orientações de alguém do Museu.” Quem  repassa as informações referidas pela administradora é a técnica em  conservação e restauração Marília de Paula Freire. De acordo com ela, o  modo como era realizado o De Mala e Cuia não favorecia seu crescimento, e  a mudança trouxe resultados. Na primeira visita da técnica à Escola  Municipal Amanda Carneiro, os professores ficaram empolgados, até mesmo  os de outras séries, já que o projeto se destina ao 4º ano do ensino  fundamental. Peças antigas podem ser recuperadas A preocupação com a segurança das crianças caminha na mesma via da  preservação dos objetos do De Mala e Cuia. Um dos cuidados da equipe à  frente do projeto é levar objetos que não machuquem as crianças. Outro  ponto é a resistência, na mala não vai nada que quebre e os objetos mais  antigos são protegidos. Caso algum acidente aconteça, essas peças podem  ser recuperadas ou substituídas por semelhantes.  Marília de Paula Freire trabalhou na restauração dos objetos da mala Documentação servirá para museu Os frutos do projeto De Mala e Cuia em Uberlândia, segundo Thaïs  Tormin e Marília de Paula Freire, serão documentados. O processo faz  parte da política do Museu Municipal, mas ele não será o único  beneficiado. Os trabalhos desenvolvidos pelos alunos, como jogos,  desenhos e redações, servirão para dar continuidade ao projeto. “Para  nós, é importante que seja documentado, é uma pesquisa de campo. Dá para  saber como eles veem a cidade”, afirmou Marília de Paula. No que se  refere a uma outra etapa, Thaïs Tormin afirma que os alunos  participantes no próximo ano poderão ter acesso ao que foi produzido  neste e, assim, auxiliar no trabalho desenvolvido. De Mala e Cuia PúblicoQualquer instituição de ensino pode solicitar a mala, mas o  público-alvo, que tem prioridade na agenda, são os alunos do 4º ano do  ensino fundamental. PeríodoA mala fica por dez dias em cada instituição. Como funciona?A instituição de ensino deve conhecer o projeto e solicitar a mala. Depois de assinar o termo de compromisso, as instituições recebem a mala, acompanhada por um profissional do museu. O profissional orienta os professores sobre as possíveis atividades a serem desenvolvidas em dez dias. Na sala de aula, os professores trabalham com as crianças. Os alunos desenvolvem trabalhos que dão continuidade ao projeto Os professores documentam os resultados e repassam para o Museu Municipal.