Meu Filme : ARTE POSTAL/CARTÃO POSTAL
Autor: Adriana Bouvet | Publicado: 2015-09-07T07:47:00-07:00











Plano de Aula – Arte Postal

Disciplina Artes

Professora: Adriana Madureira Ribeiro Bouvet

Ensino Médio

Duração: 2 aulas de 50 minutos



Justificativa: 

Muitos alunos não conhecem ou nunca tiveram contato com cartões
postais, através da Arte Postal os alunos poderão ter conhecimento&nbsp; e acesso a um novo veículo ou suporte para a
criação e divulgação de mensagens através da arte.

Objetivos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conhecer a história da Arte Postal ;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Ter contato com cartões postais , observando,
analisando, percebendo as diferenças entre eles sobre o que quer ser
comunicado, qual a mensagem à ser passada: é para a publicidade, divulgação de
uma exposição, cinema ou imagens de lugares turísticos?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Produzir um cartão postal .

Materiais:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Cartões
Postais diversos;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Papel&nbsp;
fichário;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Lápis de cor, lápis grafite, caneta hidrocor,
cola, tesoura;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Revistas;

Extratégias:

1ª Etapa

Apresentar
aos alunos algumas obras de arte postal.

&nbsp;Questionamentos em relação às imagens:

•&nbsp;Qual
o formato?
•&nbsp;Quais as dimensões?
•&nbsp;Como a imagem é construída?
•&nbsp;Com que materiais?
•&nbsp;Em que suporte?
•&nbsp;Há mensagens?
•&nbsp;O que dizem?
•&nbsp;Qual a função desta obra?
•&nbsp;Por que será que o artista utilizou este meio?



3ª Etapa: 

Apresentar ao grupo algumas características da arte
postal. Discutir com o grupo que outras opções de comunicação havia no momento
em que este movimento foi criado. Discutir o momento histórico em que o
movimento surgiu.


<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

4ª Etapa:Socialização da pesquisa

Promover a socialização da pesquisa e das imagens encontradas..




5ª Etapa:Produção

Propor aos alunos que produzam, uma obra de arte
postal:

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Escolher um tema;

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Pensar na técnica que será
utilizada: colagem, desenho, pintura,fotografia...

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Escolher uma
mensagem,música,poema, ...para divulgar a sua ideia;





&nbsp;Discutir com
o grupo sobre o objetivo de estarem produzindo o cartão postal, qual o destino?
Para quem?



6ª Etapa:Fechamento

Discutir com o grupo se há espaço para a Arte
Postal hoje, época em que dispomos dos meios digitais de comunicação.

Expor os trabalhos utilizando
suportes diferenciados;







Avaliação :
será realizada através do envolvimento dos alunos, sua participação,
colaboração e produção&nbsp; dos cartões
postais.