Exercícios Concordância
Autor: Lu | Publicado: 2012-05-20T21:10:00-03:00



1-) Complete
os espaços com as formas verbais adequadas. 





a-) Sempre .................. os carimbos da
secretaria.(desaparece - desaparecem) 


b-) Um bando de pardais .................. as sementes da
horta. (comeu - comeram) 


c-) .................. , mas ..................&nbsp; o casal profundas mágoas desde o começo do
casamento.


&nbsp;&nbsp; (Gostava-se -
Gostavam-se: carregava - carregavam) 


d-) Enquanto ele .................. banho,
.................. um homem e uma mulher. 


&nbsp;&nbsp;&nbsp; (tomava ­- tomavam; telefonou-lhe
- telefonaram-lhe) 





2-) Leia as orações e justifique a concordância do verbo com o sujeito
composto anteposto, de acordo com o quadro abaixo:





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I – Os núcleos do
sujeito são sinônimos.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; II – Os núcleos do
sujeito formam sequência gradativa.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; III- Os núcleos do
sujeito referem-se à mesma pessoa.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; IV- Os núcleos
aparecem resumidos por tudo, nada, ninguém.





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 


a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Jornalista e professor trabalhava nos três períodos
do dia. 


b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A fraqueza, a tontura, o desmaio
aconteceu de repente. 


c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A bondade e a benevolência não era sua qualidade. 


d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Poeta, pintor e cirurgião plástico fazia as coisas
com perfeição. 


e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Menina e mulher reunia inocência e amadurecimento. 


f.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O trabalho e a atividade profissional levava-o ao
cansaço. 


g.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Os pais, os avós, os vizinhos ninguém percebeu a
criança saindo. 


h.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pedreiro e vigia noturno não descansava nunca. 





3-) Justifique a concordância verbal, de acordo com o quadro abaixo: 





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I - Concordância
com o núcleo do sujeito mais próximo.


II - Concordância, com a pessoa que tiver prevalência.





a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Elogiou-se a atitude do delegado e a rapidez dos
bombeiros. 


b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Incomodava-lhe a gritaria do vizinho e os ensaios
daquele conjunto. 


c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Tu, Maria e Miro jantareis comigo. 


d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Eu e você compraremos os ingressos amanhã. 


e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A cada palavra do policial vinha a resposta do
comerciante e a ira das testemunhas. 





4-) Explique e discuta a concordância verbal da frase: 








&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Uma tempestade de palavrões saíram da boca da
criança.





5-) Complete adequadamente os espaços com as formas verbais dos parênteses.






a-) Todo o país aguardava o pronunciamento: o ministro da Fazenda, ou o
próprio presidente .............. os novos rumos da economia. (anunciaria - anunciaram) 


b-) A irritação do
proprietário ou a necessidade do posseiro .............. o conflito e
ninguém conseguia resolver o problema. (aumentava – aumentavam) 


c-) O caminhão de transporte com o
carro do prefeito .............. de frente. (chocou-se / chocaram-se) 


d-) Nem o marido nem o filho .............. que o técnico viria consertar a máquina. (avisou / avisaram) 


e-) Tanto o noticiário da televisão
como o noticiário da principal rádio não .............. o acidente. (comunicou / comunicaram) 


f-) A carne de primeira, a carne de
segunda, frango, peixe, tudo .............. sendo vendido com
preço fora da tabela. (estava
/ estavam) 


g-) Os jogadores, o preparador
físico, os dirigentes, ninguém .............. o técnico da
seleção. (localizou / localizaram)


h-) O saber falar e,
principalmente, o saber ouvir ..............&nbsp; ser suas principais qualidades. (parecia / pareciam). 


i-) As Aventuras de Robinson
Crusoé .............. &nbsp;a
sonhar com as ilhas desertas. (ensinou-lhe / ensinaram-me)


6-) Identifique as
frases que apresentam concordância verbal inadequada e corrija-as. 





a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vende-se casas. 


b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Precisa-se de vendedores com experiência. 


c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Aspiram-se a bons cursos de veterinária. 


d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pagam-se os carnês de Imposto Predial. 


e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Devia haver mais médicos atendendo a população. 


f.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Deviam haver mais voluntários para trabalhar na alfabetização de adultos.



g.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Podiam ser duas da madrugada quando houve os acidentes na usina. 


h.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Eu e tu compreenderás que isso é um bom sinal dos tempos. 


i.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A pilha de livros desmoronou. 


j.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Ali, sorri pintadas de rosa as paredes da escola. 


k.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Cercavam o ministro uma dezena de jornalistas. 


l.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A maioria dos brasileiros, não importa o nível econômico, o sexo e a
idade, gostam de futebol. 


m.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Bolas, bolas era o que me pediam sempre os sobrinhos. 


n.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A família de índios revelava valores culturais diferentes dos nossos. 


o.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Boas maneiras é que faltavam a eles. 


p.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A constelação de estrelas era na verdade um grupo de atrizes famosas. 


q.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O contrabando, a atividade ilegal levara-o à prisão. 


r.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Conservantes, adoçantes e produtos industrializados, tudo tem sido
combatido pelos naturalistas. 


s.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A vitória do time era seus sonhos. 


t.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Eu é que organizo a biblioteca da escola. 


u.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Era uma vez dois garçons que nunca
se entendiam. 


v.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vossa Santidade sois maravilhoso. 





7-) Complete as frases com os verbos
dos parênteses no tempo pedido. 





a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Não só a área rural mas também a área urbana .............. de mudanças. (necessitar - presente
do indicativo) 


b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ..............-se fugirem os
pássaros no inverno. (ver - imperfeito do indicativo)


c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Mariana .............. suas alegrias. (ser
- imperfeito do indicativo) 


d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
As saudades da pátria ..............&nbsp;
o que amargura o exilado. (ser - presente do indicativo) 


e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .............. os atores quando
foram aplaudidos. (curvar-se - pretérito perfeito) 


f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
.............. -se de homens e mulheres corajosos. (precisar - presente
do indicativo) 


g)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando achávamos que a guerra
estava próxima do final, Vossa Excelência .............. novos bombardeios. (ordenar·
presente do indicativo) 


h)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fostes vós que .............. do
zelador do prédio? (reclamar· pretérito perfeito) 


i)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Nenhuma de nós .............. &nbsp;mais
aquela ladainha. (aguentar - pretérito imperfeito do indicativo) 


j)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Quantos dentre vós .............. &nbsp;os lucros? (repartir· presente do
indicativo)


k)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não fui eu quem .............. &nbsp;esse livro. (estragar - pretérito
perfeito) 


l)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Qual de vós .............. &nbsp;o
acidentado? (acompanhar - pretérito perfeito) 


m)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; POUCOS dentre nós .............. &nbsp;para a prova. (estudar - pretérito
perfeito) 


n)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; SOU eu quem .............. &nbsp;o serviço de casa. (fazer
- presente do indicativo) 


o)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tanto os bispos como os cardeais ..............
-se na defesa do papa. (unir· pretérito perfeito) 


p)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
..............-se matarem jovens inocentes naquela guerra insana. (ver
- pretérito imperfeito
do indicativo) 


q)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Isso .............. dores-de-cotovelo.
(ser' presente do indicativo) 


r)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
És tu que .............. &nbsp;o jogo. (organizar·
presente do indicativo) 


s)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Somos nós que .............. &nbsp;pela classe. (responder -
presente do indicativo) 


t)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
.............. &nbsp;redigir as Cartas
comerciais. (faltar - pretérito imperfeito do indicativo) 


u)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nem eu nem você .............. na
palavra dele. (acreditar· pretérito perfeito) 


v)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;.............. &nbsp;cinco horas no relógio da estação ele trem. (dar - pretérito
perfeito) 


w)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;.............. &nbsp;dez minutos para as quinze horas. (faltar - presente do
indicativo) 











8-) Nas frases a
seguir não se observou a concordância pres­crita pela gramática normativa.
Reescreva as frases de modo a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; adequá-las
ao padrão formal de linguagem. 





a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Com certeza, nosso
problema estão nas cotas. 





b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A distribuição das
atividades no final de um subtítu­lo e / ou no final do capitulo ficam a
critério do autor. 





c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O argentino prêmio
Nobel da Paz acha que a chance­laria dos dois países decidirão o problema. 


d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Sebo é o lugar
onde se vende livros usados. 





e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Toda essa situação
gera muitos conflitos dentro da sala de aula, o que não ocorria anos atrás,
quando o ritmo de vida e a estrutura familiar era diferente. 





f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Ao final da
sessão, restava apenas cinco deputados no plenário. 





g)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A revelação dos
acontecimentos ocorridos naquela sessão plenária chocaram muitas pessoas. 





h)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Faltava apenas
dois veículos para que a indústria automobilística aquecesse o mercado de
vendas de carros modernos. 


i)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Num único dia
passou boiando três corpos. 





j)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Em diversos órgãos
de imprensa surge especulações a respeito da separação da atriz. 





k)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Ainda subsiste
indícios de que ela foi a autora do crime. 





9-)
Efetue a concordância escolhendo a forma adequada entre parêntese",· 








a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
"Tristeza,
indiferença, lágrimas, sorrisos, tudo nela .................. ter um
significado oculto." (Joseph Conrad) (parecia / pareciam) 





b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
"Folhas secas
e sementes, pedaços de madeira, cai­xas de lápis e tubos de tinta, tudo&nbsp; .................. &nbsp;desaparecido." (Milton Hatoum) (havia /
haviam) 





c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
"O interior
do quarto, os livros, os móveis, o casaco desabotoado do professor, sua atitude
diante da mesa, a chama vacilante do fogo, tudo &nbsp;.................. a história de um trabalho
profundo." (Thomas Hardy) (testemu­nhava / testemunhavam) 





d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
"No Brasil as
coisas acontecem, mas depois, com um simples desmentido, ..................&nbsp; de acontecer." (Stanilaw Ponte Preta)
(deixa / deixam) 





10-) Observe as frases a seguir: 








&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
I.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Após a colisão. o
motorista e dono do carro compareceu á delegacia para prestar depoimento. 





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
II.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Após a colisão, o
motorista e o dono do carro compare­ceram à delegacia
para prestar depoimento. 








Por que na primeira
o verbo está no singular, e na segun­da, no plural!? 





11-)
leia o texto a seguir: 





" Você será submetido à verificação de pressão arterial, e
temperatura. Será também realizada uma entre­vista para que seja avaliado se
realmente você pode ser doador. O resultado dos testes realizados será enviado
por correspondência." 





O texto anterior
foi adaptado de um prospecto do Hemocentro Doe Sangue, produzido pela
Universidade Federal Paulista (Unifesp), de São Paulo Reescreva esse texto,
substituindo 


a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
você por tu. 


b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
você por você e eu. 


c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
uma entrevista por algumas entrevistas 


d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
o resultado por os resultados. 





12-)
Modifique o verbo de acordo com as alterações propos­tas para o sujeito. 





I.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O senador vai se
filiar a outro partido. 





a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O senador e o
deputado ................ a outro
partido. 


b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Os parlamentares ..................
a outro partido. 





II.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Os jovens de
periferia tem valores próprios. 





a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A geração shopping center ..................
valores próprios. 


b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Você e eu .................. valores próprios. 


c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Os adolescentes ..................
valores próprios. 











III.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O turista
argentino prefere o litoral de Santa Catarina. 








a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O turista
argentino e o uruguaio .................. &nbsp;o litoral de Santa Catarina. 


b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Os turistas
paraguaios .................. &nbsp;o litoral de Santa Catarina 


c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Tu e eu ..................
o litoral de Santa Catarina. 











12-)
Leia o texto a seguir: 








"Acabavam de soar as 9 e três
quartos no relógio do caste­lo e ele a nada se atrevera ainda. Indignado com a
própria covardia, Julien pensou: 'Precisamente no momento em' que o relógio
bater 10 horas, hei de executar o que durante todo o dia me comprometi a fazer,
ou então subo ao meu quarto e rebento os miolos'." 


[STENOHAL O vermelho e O
negro. São Paulo: Abril, 19?9. p. ) 





Com relação a ele: 


a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
justifique a
concordância de "acabavam de soar" 


b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
qual a função
sintática de "no relógio do castelo" 


c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; justifique a concordância de bater. 


d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; reescreva o fragmento "Precisamente no momento em
que o relógio bater 10 horas ( .. .)", omitindo o termo o relógio.





13-) Reescreva as frases a seguir, substituindo os termos
des­tacados pelo que está entre parênteses. Faça as modifi­cações necessárias
para que a frase reescrita fique de acordo com o padrão culto de linguagem 





a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Espera-se solução para o caso. (soluções) 


b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Tu e ele devem retornar logo (Eu
e ele) 





c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Havia alguma coisa estranha naquela casa coisas
estranhas) 





d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Existe um candidato com chances de ganhar.
candidatos) 


e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O México aderiu ao acordo. (Os
Estados Unidos) 


f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Faz um mês que ele não aparece, (três meses) 


g)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mais de dois alunos fazem o estágio obrigatório, (Mais
de um aluno) 


h)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Deu uma hora da tarde no
relógio do mosteiro, (duas horas) 


i)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Precisa-se de padeiro com prática, (padeiro e confeiteiro) 
Até o
ano passado, naquela cidade não havia agência bancária, (agências bancárias)