A ARTE DE SER PROFESSOR
Autor: Sirley | Publicado: 2015-09-25T18:31:00-07:00





Ser professor é professar a fé e a
certeza de

que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz


pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas pensando

em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo

todos os dias, a cada dia é única e original...




Ser
professor é entrar cansado numa sala de aula e,

diante da reação da turma, transformar o cansaço


numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

Ser professor é importar-se com o
outro numa

dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que

necessita de atenção, amor e cuidado.

Ser
professor é ter a capacidade de "sair de cena,

sem sair do espetáculo".

Ser professor é apontar caminhos,
mas deixar que

o aluno caminhe com seus próprios pés...


http://www.bilibio.com.br/mensagem/377/Ser+professor+e.html





A ARTE DE SER PROFESSOR





Na sociedade atual, é muito comum pais e
mães trabalharem fora o dia todo; as famílias serem pequenas e as creches e
pré-escolas serem os principais locais de convivência da criança com outras
crianças e adultos.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nessas circunstâncias, o papel do
professor é drasticamente ampliado. Ele tem a&nbsp;
maior possibilidade de promover a criança com os estímulos necessários
ao seu desenvolvimento.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Creio que a escola é o lugar, onde a
intervenção pedagógica internacional desencadeia o processo
ensino-aprendizagem, por que o professor tem o papel explícito de interferir no
processo, diferentemente de situações informais nas quais a criança aprende por
imersão em um ambiente cultural.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Portanto, nós educadores temos pois como
dever orientar o aprendizado no sentido de adiantar o desenvolvimento potencial
de uma criança, com a realidade.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Percebo que o fracasso na aprendizagem,
muitas vezes, também se encontra no próprio educandário. Pois a escola não é
atrativa, observando o modelo atual de ensino, ela remonta aos mesmos moldes
das gerações passadas.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Este modelo, em muitos casos, não é justo
por que ele agrega diferente da escola com dificuldade (pelo menos tenta). A
escola do pobre, muitas vezes, empurra e faz de conta que está tudo bem, apenas
com interesse nas classificações e nos dados, pouco se importando se estão
formando analfabetos funcionais ou coisas parecidas.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acredito que a escola deve estimular,
fomentar, agregar, pois vários fatores contribuem para que a criança tenha
dificuldade de aprendizagem.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E para que a aprendizagem tenha uma boa
qualidade não precisa está somente ligada as cópias nos cadernos e ao excesso
de lições de casa, é&nbsp; necessário quebrar
a resistência destes alunos que estão retornando, fazendo com que a escala se
tome um espaço de confiança.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Precisamos ter sensibilidade para
trabalhar com este público, visto que trazem historio de fracassos na escola,
seja pelo sistema ou por outras “contingências”.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A boa notícia é que eu acredito, que é
possível mudar esse quadro, pois é essencial que o professor conheça seus
alunos e os respeitem. Os acordos incluem regras, direitos e limites que valem
para todos, inclusive para nós educadores, É importante também que dê vez aos
estudantes, ou seja, abra espaço para que eles expressem suas idéias e que
estas sejam ouvidas, pela classe ou pela escola.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A palavra de educador pode salvar mas
pode também destruir. Pode surgir caminhos, abrir sendas e substituir o
pragmatismo de uma vida que poderia constituir. Palavras de mestre são palavras
de vida.




Acredito portanto que&nbsp;&nbsp; a arte de que ser professor é mostrar que
ensinar é muito mais que uma missão ou um sacerdócio. É, acima de tudo, um
grande prazer.