A ÉTICA E O GRANDE VALOR DE SUA APLICAÇÃO.
Autor: Maria do Carmo | Publicado: 2015-01-27T08:08:00-08:00

VOU COMPARTILHAR COM VOCÊS UM RESUMO DO MEU TRABALHO SOBRE ÉTICA.

AFINAL O QUE É ÉTICA?&nbsp;&nbsp;





Segundo o Dicionário Aurélio Buarque de Holanda, ÉTICA é "o estudo dos juízos de apreciação que se referem à conduta humana susceptível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente à determinada sociedade, seja de modo absoluto".



Para&nbsp;&nbsp;Aristóteles, todos os animais são iguais enquanto lutam pela sobrevivência, o que &nbsp;difere o homem&nbsp;dos outros animais é a racionalidade, a capacidade de pensar, falar, trabalhar e amar. É perante a essas&nbsp;capacidades que se analisam as ações humanas dentro de um comportamento ético.



Se o homem dispõe de uma capacidade intelectual, ele pode escolher, e é a sua escolha que define o seu&nbsp;caráter. Toda ação dever ser justa e boa, mas o que temos na sociedade são desigualdade que geram&nbsp;protestos, rivalidades, sistema educacional precário, miséria, fome, assaltos. E daí, como podemos&nbsp;considerar uma Sociedade ou um Estado ético se temos todas essas diferenças? &nbsp;



A sua aplicação, requer um estudo da sociedade verificando seus valores. Os valores&nbsp;Espirituais&nbsp;e Morais que&nbsp;são exaltados verbalmente, mas tem pouca influência no comportamento prático, onde quem fala mais&nbsp;alto é ganância do dinheiro, a busca do prazer, do conforto, dos bens bens que dão prestigio e&nbsp;status.



A educação tem como objetivo formar no homem um comportamento ligado aos valores coletivos de um&nbsp;grupo ou de uma sociedade,visando o bem estar &nbsp;do cidadão que irá refletir suas ações. Quando nos&nbsp;referimos à educação estamos falando de uma formação de homem como cidadão. Sabemos que&nbsp;cidadania envolve família, religião, escola, sendo pontos&nbsp;fundamentais&nbsp;que estão nas ações humanas com&nbsp;

mais vigor.




Pressuponho que o sentido correto da educação é buscar e adaptar o homem a um processo civilizatório,&nbsp;sendo assim permitindo ao mesmo &nbsp; viver em grupo.



" A ética substitui a moralidade dos valores abstratos da era industrialista e busca a finalidade ambiciosa de&nbsp;reconciliar&nbsp;no coração humano aquilo que se dividiu desde os primórdios da idade moderna: o mundo da&nbsp;moral e o mundo da matéria". &nbsp; (Brasil,1999 - pg. 78)



O homem deve adquirir valores os quais irão&nbsp;formando&nbsp;sua conduta de acordo com a sociedade. &nbsp;A&nbsp;educação está na condição de formadora do cidadão responsável por si e pelos seus atos, conscientizando-o sobre a importância em assumir suas origens, seus valores e seu passado. "Quando o homem conseguir&nbsp;viver bem em uma sociedade poderemos dizer que ele está assumindo um comportamento ético. Na&nbsp;verdade, o próprio objetivo da educação do século XXI" &nbsp;( Delors,1988 - pg.51). &nbsp;



&nbsp;Observa-se que a ética se inicia com a&nbsp;&nbsp;reflexão dos seus atos e ações fazendo parte do nosso dia- a -dia seja em casa, com os nossos familiares, com nossos amigos e na sociedade de forma geral para&nbsp;que onde passarmos tenhamos a responsabilidade de agir sem&nbsp;prejudicar&nbsp;o nosso semelhante. &nbsp; &nbsp;



"Face às muitas expectativas que se colocam para a educação ética na escola, devemos perguntar&nbsp;sobre os seus direitos. E com isso é preciso perguntar também sobre os limites para essa tarefa, face&nbsp;à complexidade das relações com que se defronta a escola hoje. Agir pedagogicamente sem conhecer&nbsp;os
limites dessa possibilidade conduz facilmente à Obra de Sísifo (Rei lendário que tentou enganar&nbsp;

os deuses e
escapar da morte. Por isso foi condenado, nos infernos, a empurrar uma enorme rocha&nbsp;montanha acima.
Cada vez que ia atingir o cume, a rocha caía, forçando Sísifo a recomeçar o&nbsp;trabalho), e, conseqüentemente,
a grandes frustrações". ( Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) - pg.5)














FONTE:








BRASIL. MEC. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares
nacionais: ensino médio. Brasília, 1999.


DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998.

www.dicionariodoaurrelio.com

www.google.com.br/search?q=etica&amp;safe=off&amp;espv=2&amp;biw

www.rieoei.org/jano/1950Ahlert.pdf









Obrigada pela visita!

Bons estudos, espero que tenham gostado do resumo!


Beijos,...

Maria do Carmo.