Interpretação de Texto
Autor: Nany | Publicado: 2011-05-24T20:15:00-07:00

O CADERNO
Sou eu que vou seguir você 
do primeiro rabisco até o  bê-a-bá
em todos os desenhos coloridos vou estar
a casa, a montanha, duas  nuvens no céu
e um sol a sorrir no papel
Sou eu que vou ser seu  colega,
seus problemas ajudar a resolver
te acompanhar nas provas  bimestrais, você vai ver
Serei de você confidente fiel, 
se seu pranto  molhar meu papel.
Sou eu que vou ser seu amigo,
Vou lhe dar abrigo, se  você quiser
Quando surgirem seus primeiros raios de mulher
A vida se  abrirá num feroz carrossel
E você vai rasgar meu papel.
O que está escrito  em mim comigo
Ficará guardado, se lhe dá prazer
A vida segue sempre, o que  se há de fazer
Só peço a você um favor, se puder
Não me esqueça num canto  qualquer.
Toquinho. CD Casa de Brinquedos. Polygran,  1995

Interpretando o Texto

1- Identifique os pares de rimas  presentes.

2-O texto O caderno está organizado em 4 estrofes com 5 versos  cada. Agora responda: que tipo de texto é?

3-Quem é o personagem  principal do texto?

4-Encontre no texto trechos que revelem os seguintes  sentimentos ou atitudes: companheirismo, solidariedade, tristeza, amizade e  fidelidade.
5- Se o seu caderno pudesse falar, o que você acha que ele lhe  diria?

6- E você, o que responderia para ele? 

&nbsp;Gramática1- Leia em voz alta as palavras do quadro e escreva-as  separando em sílabas:
Você – caderno – desenhos – ajudar – feroz – último –  matemática

2- Pinte as sílabas que foram pronunciadas com maior  intensidade.

3- Copie completando.

Sílaba................ é aquela  pronunciada com maior intensidade.

4 – Observando a sílaba tônica das  palavras abaixo, identifique aquelas que não fazem parte dos  conjuntos:


café favor 
puder
salão nuvens



junto  galinha
caderno
canto médico 

música gramática
tônica
sílaba  também

5 – Faça um quadro distribuindo as palavras da  atividade anterior nas colunas correspondentes. Atenção: observe a posição das  sílabas tônicas!
Oxítona Paroxítona Proparoxítona
(última) (penúltima)  (antepenúltima)

6 – Reescreva as palavras a seguir,  separando-as em sílabas:
a) cafezinho e) companheirismo i) relaxados
b)  paralelepípedo f) conversando j) concordaram
c) alegremente g) juramento l)  caprichávamos
d) encadernação h) solenidade m) sensação

7 – Pinte a  sílaba tônica das palavras da atividade anterior.

Vamos  Produzir

Pense em algo de que goste muito. Pode ser um objeto, um animal  de estimação, uma flor, um jogo ou um brinquedo. Faça um desenho dele e escreva  como ele é importante para você, como o ganhou ou o comprou, quem lhe deu e  quando. Escreva também todos os sentimentos e idéias que ele desperta em você,  além de todas as suas características. 


















1. Quem são as personagens dessa  historinha?2. Quem a menina encontrou no  caminho?3. A música cantada pela menina e a fala do Menino  Maluquinho nos faz lembrar personagens de histórias bem conhecidas. Quais são  elas?4. A menina perguntou "Você errou de 'script' ou tá  me chamando de porquinha?" Por que?5. Quem é o autor dessa história em  quadrinhos?6. Você sabe o que é "script"? Por que essa palavra  está entre aspas?7. Observe o primeiro quadrinho. Como é possível  saber que a menina estava cantando?8. Agora observe o segundo quadrinho. Por que a  palavra "GRÁÁÁ" está escrita com letras maiores do que as  outras?9. Qual a reação da menina no segundo quadrinho? O  que demonstra isso?10. Observe o terceiro quadrinho. Qual o significado  da palavra "bufar"? Encontre um sinônimo para essa palavra.
OBSERVE OS QUADRINHOS COM ATENÇÃO E  RESPONDA ÀS PERGUNTAS
 
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 Folhinha, São  Paulo, Agosto de 20041. Onde esse texto foi  publicado?2. O que o dono do  Garfield estava fazendo no primeiro quadrinho?3. Porque você acha  que o Garfield não estava por perto?4. Você acha certa a  atitude do Garfield? Explique!

1.  No texto, uma passagem engraçada é:a)  (     ) “Amarre um feixe de ramos secos”.b)  (     ) “A versão moderna da vassoura tem suas  limitações”.c)  (     ) “Bata numa superfície dura”d)  (     ) “Enfie o cabo da vassoura no feixe”.2.  No trecho “Caso a vassoura não preste, ela poderá ter outras  utilidades”, a palavra sublinhada refere-se:a)  (     ) a altura do voo.b)  (     ) a bengala da bruxa.c)  (     ) a bruxa machucada.d)  (     ) a vassoura mágica.3.  O texto é divertido PRINCIPALMENTE porque:a)  (     ) apresenta uma bruxa trapalhona e medrosa.b)  (     ) dá instruções sobre como fabricar uma vassoura.c)  (     ) ensina como a bruxa deve limpar sua casa.d)  (     ) trata de como fazer uma vassoura e usá-la no  fogão.4.  Retire do texto:a)  Uma palavra que apresenta um ditongo.b)  Uma palavra que apresenta um tritongo.Texto aplicado na PROVA BRASIL 2009.

1. O que acontceu com  o Cebolinha no teceiro quadrinho?
2. O quadrinho que  apresenta uma interjeição é:
a) (     ) o  primeiro.                         c) (     ) o terceiro.b) (     ) o  segundo.                         d) (     ) nenhum, não há interjeições nessa  tirinha.3. No segundo  quadrinho, que recursos visuais o autor utilizou para indicar que o vaso  quebrou?4. As onomatopéias  são:a) (     ) palavras  que representam sentimentos.b) (     ) palavras que  representas gritos.
c) (     ) palavras  que representas som.
d) (     ) sinais que representam  movimento.5. Complete as frases  de acordo com o numeral solicitado.a) Cebolinha quebrou  ____________________ vaso. (cardinal)d) Cebolinha quebrou o  ____________________ vaso. (ordinal)b) Cebolinha quebrou o  ____________________ dos vasos. (multiplicativo) c) Cebolinha quebrou  ____________________ do vaso. (fracionário)
 
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1) Quem são os  personagens da historinha?2) Porque nessa  historinha aparecem vários pontos de exclamação?3) No terceiro  quadrinho, além de gritar, o que mais Carol fez ao descobrir o saco  plástico?4) Porque Carol chegou  a conclusão que fosse poluição?5) Observe a seguinte  frase: O  saco plástico foi jogado por  banhistas.O diminutivo da  palavra destacada é:a)(      )sacolão                     b)(     ) sequilho                  c)(     )  sacola                       d)(     ) saquinho6) “Carol é uma menina  muito medrosa”, o adjetivo desta frase é:a)(     )  Carol                        b)(     ) menina                   c)(     )  muito                       d)(     ) medrosa

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7) Observe a seguinte  frase: Carol correu  para um lugar distante.O sinônimo da  palavra destacada é:a)(     )  perto                        b)(     ) longe8) Reescreva apenas os  adjetivos das frases nas linhas abaixo.a) Uma água-viva é  linda.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
b) A Carol é muito  medrosa.C) Corajoso é o Menino  Maluquinho.O  bichoVi ontem um  bicho
Na imundice do pátio
Catando comida entre os  detritos.Quando achava alguma  coisa;
Não examinava nem cheirava:
Engolia com  voracidade.O bicho não era um  cão,
Não era um gato,
Não era um rato.O bicho, meu Deus, era  um homem.Manuel Bandeira. Rio, 27 de dezembro de  1947
1. A expressão “Meu  Deus” significa que o autor:a) (     ) alegrou-se com a  cena.                     b) (     ) ficou  indiferente.c) (     ) solucionou um  problema social.d) (     ) fiou chocado com o  espetáculo.2. A causa principal  da nossa admiração pela poesia é porque:a) (     ) o autor retratou a  cena que humilha a condição humana.                               b) (     ) o autor procurou  comparar o homem com cães e gatos.c) (     ) o homem já não vive  mais nesse ambiente de miséria.d) (     ) é falsa a notícia de  que a humanidade passa fome.3. Essa admiração nos dá o sentimento  de:a) (     ) prazer.b) (     )admiração.c) (     ) pena.d) (     ) desprezo.4.  A intenção do  autor ao usar a palavra “bicho” parece que:a) (     ) procurou chamar a  nossa atenção para animais do lixo.                  b) (     ) a história é mesmo  sobre um lixo.c) (     ) o homem se viu  reduzido a condição de animal.d) (     ) o homem deve ser  tratado como animal.5. O que motivou o bicho a catar restos  foi:a)  (     ) a própria fome.b)  (     ) a imundice do pátio.c)  (     ) o cheiro da comida.d)  (     ) a amizade pelo cão.6. O assunto do texto  é:a) (     ) a imundice de um  pátio.b) (     ) um bicho  faminto.c) (     ) a comida que as  pessoas jogam fora.d) (     ) a triste situação de  um homem.7. Destaque o verbo nesta frase: “Vi ontem  um bicho na imundice do pátio.” 8. Este poema serve  para:a) (     ) distrair.b) (     ) informar sobre um  acontecimento.c) (     ) partilhar um  sentimento.d) (     ) informar sobre a  vida de um homem.9. Esse texto  apresenta:a) (     ) fato.b) (     ) opinião.c) (     )  descrição.