Um Marco no Design Brasileiro - “Desafio de Design Odebrecht Braskem”
Autor: marly de menezes | Publicado: 2013-04-13T15:48:00-03:00









&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;

Por Marly de Menezes


Dentro de
uma Economia Criativa, é fundamental que as instituições de nível superior direcionem
seus projetos de ensino na elaboração de ações que fomentem a aplicação dos
conhecimentos acadêmicos aos anseios da sociedade. Desta forma, os futuros
profissionais tem a oportunidade não somente de aplicarem seus conhecimentos à
prática, mas, principalmente, desenvolverem produtos e serviços que promovam a
manutenção de um ciclo econômico helicoidal que retroalimenta o próprio sistema,
como sugere o inglês John Howkins em seu livro “The Creative Economy”.






O “Desafio de Design Odebrecht
Braskem” mostrou como as empresas participantes compreenderam a dinâmica do
mercado e proporcionaram aos alunos de quatro instituições de ensino
universitário de São Paulo, poderem exercitar os princípios da Economia
Criativa, realizando uma atividade onde os saberes acadêmicos foram integrados
ao expertise do mercado, na busca de soluções inovadoras.





O projeto consistiu na inserção de
estudantes dos cursos de design para a elaboração de uma linha de mobiliários
para a nova sede do Grupo Odebrecht, ao lado da marginal Pinheiros, na capital
paulista. O material escolhido para a elaboração das peças que serão alocadas
em ambiente externo da praça de convivência foi o plástico produzido pela Braskem,
com suas especificações de acabamento em Polietileno (PE), Polipropileno (PP) e
Policloreto de Vinila (PVC).





O diferencial da proposta
elaborada pela Mais Packing, agência de design da Braskem, está na formulação
de uma atividade realizada entre Dezembro de 2012 e Março de 2013, onde os
participantes, além de serem contratados como estagiários da agência com uma
ajuda de custo mensal, receberam ao longo de todo o período apoio e suporte para
o desenvolvimento do processo de pesquisa. Foram realizadas palestras com
profissionais atuantes na área de design, em destaque a arquiteta portuguesa Ana
Cottinelli Telmo Monteiro da Costa e o arquiteto e designer pernambucano Ricardo
Bello Dias que atualmente trabalha em Milão, visitas técnicas e esclarecimentos
sobre materiais e processos de transformação em injeção e rotomoldagem, bem
como, encontros com os professores e coordenadores das quatro instituições, dando
o embasamento acadêmico ao projeto, como por exemplo, o renomado professor Eddy
(Auresnede Pires Stephan), atuante tanto no mercado de design, como no ensino
superior de diversas instituições. 





As equipes desenvolveram uma
família de produtos que tinham como peças de mobiliário: banco ou cadeira, mesa
e chaise long. Segundo, Monica Evangelista da Braskem, “a escolha foi difícil”
e o desafio dos jurados foi escolher dentre os quatro, o melhor projeto. Enquanto
Ana Costa, da Odebrecht, ficou impressionada com a maturidade das propostas
apresentadas. 





A equipe ganhadora foi constituída
pelos alunos do Istituto Europeu di Design/SP, Cecília Siqueira, César Roberti
e Rafael Conforto, alunos entre o 4º e 5º semestres do curso superior de Design
de Produto. &nbsp;“Elo”, nome dado à família
de produtos inspirada nas formas da natureza, tem como principal característica
do conjunto a facilidade de criar diferentes combinações de espaço, proporcionando
ligações entres os ambientes.





Experiência única da vida
estudantil deste alunos que marcará o trajeto profissional destes futuros
designers. Para Cecilia Siqueira “foi uma experiência
extremamente enriquecedora e gratificante poder participar desse grande projeto
que envolveu empresas brasileiras de renome e que promoveu e valorizou o Design
Brasileiro”. Rafael Conforto e César Roberti lembram que apesar de todos os
participantes buscarem a conquista do prêmio, acima da concorrência, esteve sempre
presente o companheirismo, um ambiente saudável de trabalho e as ajudas mútuas
entre os participantes. 





O “Desafio de Design Odebrecht
Braskem”, trabalho realizado ao longo de 4 meses pelos estudantes de design das
instituições de ensino do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo,
Fundação Armando Alvares Penteado, Istituto Europeo di Design e Instituto Mauá
de Tecnologia, foi um excelente exemplo do que deve ser realizado como
atividade extensionista, dentro das instituições de ensino superior no país.





De acordo com o portal do MEC, o tripé
da educação é formado pelas áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão, onde a
Extensão Universitária “é o processo educativo, cultural e científico que
articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação
transformadora entre a Universidade e a Sociedade”. A finalidade das atividades
de extensionistas no ensino superior é ser agente transformador da sociedade,
procurando aplicar a experiência profissional, aliada ao conhecimento técnico
de forma complementar, à produção de novos saberes.





Desta forma, ao promover
atividades entre os participantes de diferentes escolas, ministrando palestras
com profissionais especializados na indústria, no marketing, no planejamento de
projeto e professores de design, envolvendo os conhecimentos dos alunos às
necessidades e interesses do cliente com as possibilidades ofertadas pelo
mercado, o “Desafio de Design Odebrecht Braskem” colocou em prática de forma
dinâmica e interessante, um dos principais norteadores de uma atividade
extensionista, a troca de saberes.





A proposta do MEC sugere que os
projetos de Extensão sejam “uma via de mão dupla, com livre trânsito assegurado
à comunidade acadêmica, que encontrará na Sociedade a oportunidade da
elaboração da prática de um conhecimento acadêmico”.





Para o professor Eddy e Carlos
Zardo, da Mais Packing, a experiência foi muito forte e positiva para todos os
envolvidos no processo. E com certeza, a volta destes alunos para a sala de
aula levará a garra, o companheirismo, a vontade, o empreendedorismo, o
profissionalismo, enfim, &nbsp;a experiência
global tão marcante proporcionada pelo projeto, garantindo assim “a via de mão
dupla” que sustenta as atividades extensionaistas.





Conforme indicam os princípios da
Economia Criativa, onde o conhecimento, a criatividade e o capital intelectual são
os pilares dos recursos produtivos, toda a sociedade será contemplada ao vincular
os saberes acadêmicos, populares e expertises profissionais na formação dos
estudantes das instituições de nível superior. “Aí está, quem sabe, um marco no
Design Brasileiro”, as sábias palavras do professor Eddy, referindo-se a
qualidade ao longo de todo o processo do “Desafio”, profetizam para além do
futuro do design nacional, o direcionamento que as instituições de ensino
superior do país deverão adotar em suas atividades na área de Extensão. 





Parabéns&nbsp;à Odebhecht,&nbsp;à Braskem,
à Tramontina,&nbsp;à Mais Packing, empresas promotoras do evento, às instituições de
ensino do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, Fundação Armando
Alvares Penteado, Istituto Europeo di Design e Instituto Mauá de Tecnologia,
aos estudantes participantes e a todos os envolvidos no desenvolvimento do “Desafio
de Design Odebrecht Braskem” pela excelente iniciativa.




“Elo” - projeto de Cecilia Siqueira, César Roberti e Rafael Conforto

&nbsp;



&nbsp;
&nbsp;imagem geral do conjunto "Elo"














Banco


Mesa


&nbsp;

&nbsp;



&nbsp;

Cadeiras

&nbsp;





“Elo” - projeto de Cecilia Siqueira, César Roberti e Rafael Conforto




Referências 


http://www.desafiodedesign.com.br/


http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=12243&amp;Itemid=490



Imagens:

http://www.desafiodedesign.com.br/


http://www.arcoweb.com.br/noticias/istituto-europeo-design-ganha-desafio-odebrecht-braskem.html