O diálogo da Teoria com a Prática
Autor: Ione Lobo | Publicado: 2012-01-24T10:53:00-08:00

Precisa-se de jardineiro<!--[if gte mso 9]>     Normal   0               false   false   false      EN-US   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                   <![endif][if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif][if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;  mso-para-margin:0in;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";  mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}  <![endif]-->     No campo da educação hoje encontramos uma grande separação entre teoria e prática, muitas vezes se fala de realidades completamente desconhecidas e desacreditadas na caminhada docente. Muitos são meros locutores de palavras sem vida, de fato não crêem na funcionalidade de uma educação libertadora.         ...Um Jardineiro estava limpando a terra e adubando, passava os dias tratando da terra, as mãos sujas e calejadas de tanto mexer com a terra, via a sujeira e a retirava com cuidado para não ferir minhocas que estavam nela, o jardineiro entendia que a vida sempre devia ser respeitada e que ao preparar a terra para semear e gerar mais vida, deveria estar sempre cuidando com muito carinho de onde seria gerados: árvores, flores e frutos, os frutos geradores de vida, de mais vida...     Ao lado do jardim havia um palestrante que por horas discursava sobre a beleza das rosas e do perfume que elas produziam, do valor das flores e da vitalidade necessária oriunda das árvores e de seus frutos. Falava também da necessidade de se “construírem” pomares e jardins que trouxessem uma maior perspectiva de vida, saúde e beleza para todos, mas suas mãos eram lisas, limpas e delicadas, suas roupas claras e bem trajadas, seus sapatos finos de couro animal que discordava de parte do seu rebuscado vocabulário.     De repente os seus olhares se entrecruzaram e os dois pensaram que faziam à mesma coisa, ambos com a natureza e as flores se encantavam e celebravam a vida, apenas uma coisa os diferenciavam, enquanto um com teorias tratavam, o outro com sua mãos as criava ...     Sua participação com a educação pode ser tão-somente teórica ou, intensamente prática.  Ione Lobo