Como ensinar o filho a obedecer
Autor: Otilio Ribas | Publicado: 2014-06-09T17:14:00-07:00


Desta forma, a criança conhece o que 
        se espera dela e sabe como deve comportar-se. A aplicação 
        coerente de boas normas promove a ordem e a disciplina na família.

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NORMAS EFETIVAS CONTRIBUEM 
              PARA QUE SEU FILHO SE SINTA SEGURO

        


As normas a estabelecer dependerão de 
        cada família. Antes de estabelecê-las convém que você 
        observe detalhadamente a seu filho. Deve examinar seu comportamento fixando-se, 
        não apenas naquilo que faz mal e gostaria de mudar, mas também 
        naquelas coisas que ele faz bem. Isso pode lhe dar pistas para desenvolver 
        nele o bom comportamento que deseja conseguir.  

Na hora de ESTABELECER ALGUMAS NORMAS é 
        importante que o pai e a mãe se sintam juntos e dediquem um tempo 
        a colocar-se de acordo sobre tais normas. Ao fazê-lo deverão 
        ter em conta uma série de recomendações:  

As normas devem ser POUCAS: O mandar muito e 
        mandar fazer coisas inecessárias acaba sendo uma perca de autoridade: 
        nossos filhos se acostumam a escutar-nos "como quem ouve chover" e pensa 
        que lhes damos ordens"apenas para aborrecer".  

As ordens devem dar-se DE UMA EM UMA e suficientemente 
        ESPAÇADAS NO TEMPO. Se você dá a seu filho uma série 
        de ordens em cadeia, o mais provável é que a criança 
        "passe" e faça como se não tivesse ouvido.


      
        

           
            
SER SÓBRIOS 
              NO EXERCÍCIO DA AUTORIDADE

        

Portanto há que limitar a exigência 
        a poucas coisas. O filho deve saber que, nestas coisas, seus pais vão 
        perseverar na exigência. Devemos reservar nossa autoridade para 
        questões mais importantes e nas outras questões apenas sugerir. 

      As normas e ordens devem ser, além disso, 
        CLARAS e ESPECÍFICAS de forma que a criança saiba exatamente 
        o que se espera dela. Devem descrever-se de forma precisa para que tanto 
        a criança como seus pais possam determinar claramente se se cumprem 
        ou não.&nbsp;


      
        

           
            
EXPLICAR-LHES BEM O QUE LHES PEDIMOS ANTES 
              DE EXIGÍ-LO. 

        


Se quando você sai de casa diz a seus 
        filhos que, ao voltar, espera encontrar tudo arrumado, você não 
        está lhe dando ordens claras. Se, pelo contrário, diz a 
        João que deve fazer a cama, a Maria que deve arrumar a cozinha, 
        e a Pedro que deve tirar o lixo antes das 12:00 hrs é mais provável 
        que o cumpram. 

Além disso, convém estabelecer 
        um LIMITE DE TEMPO para seu cumprimento, já que, quando não 
        se coloca, são freqüentes as discussões sobre quando 
        se fará a tarefa ou se cumprirá a norma.  

Se, por exemplo, decide que seus filhos deverão 
        fazer as camas aos sábados e domingos e estabelece uma hora limite 
        para que cumpram esta tarefa, evitará muitos aborrecimentos. 

As ordens e as normas devem ser RAZOÁVEIS 
        e adequadas à idade de seu filho: isto é, deve-se assegurar 
        de que seu filho dispõe dos recursos necessários para cumpri-la 
        e do tempo necessário para fazê-lo.



        
 
           
            
EXIGIR NO QUE É 
              RAZOÁVEL E JUSTO

        


As ordens e normas devem ser RAZOÁVEIS. 
        Para que a obediência se converta em uma virtude, os pais devem 
        explicar aos filhos as razões pelas quais lhes pedem algo. A partir 
        dos 4 anos você deve insistir, portanto, em explicar-lhe o porque 
        do que lhe pede.  

Convém, também, que lhe fale sobre 
        o que significa "obedecer". Deve deixar-lhe claro que todas as pessoas, 
        independentemente de nossa idade, temos que obedecer: obedecemos no trabalho, 
        na rua, dirigindo, etc. Obedecer não é coisa de criança 
        e eles não são uma exceção. Devemos obedecer 
        porque é bom para nós, nos ajuda a viver em sociedade, a 
        ser mais livres e mais felizes.  

É melhor exigir POSITIVAMENTE: 
        Muitos pais dizem continuamente a seus filhos o que não devem fazer 
        mas não lhes dão dicas precisas sobre o que esperam deles. 
         Não é o mesmo dizer a seu filho "Não perca tempo 
        depois da aula" que "quando acabar a aula quero que venha direto para 
        a casa". Se você utilizar palavras positivas estará ajudando 
        seu filho a pensar e atuar positivamente. Assim saberá o que tem 
        que fazer e não apenas o que deve fazer.&nbsp;


      
        
 
          
            
AS PALAVRAS POSITIVAS 
              PRODUZEM CRIANÇAS COMPETENTES

        


Deveremos procurar exigir NO MOMENTO OPORTUNO. 
        Não resultará muito eficaz se você pede a seu filho 
        que vá tomar banho na hora que está vendo seu programa favorito, 
        ou que tire o lixo quando está fazendo seus deveres. Comece exigindo-lhe 
        naquelas coisas que sejam mais gratificantes para a seguir passar a insistir 
        nas quais mais lhe custam.


      
        
 
           
            
REFORCE POSITIVAMENTE 
              SEU FILHO QUANDO CUMPRE AS NORMAS

        


De fato, muitas crianças não aprendem 
        a obedecer porque NÃO LHES MOTIVAMOS para que obedeçam. 
        Freqüentemente, os pais nos esquecemos de reforçar-lhes quando 
        se portam bem. Consideramos que portar-se bem é seu dever e que, 
        portanto, não devemos reforçar tais comportamentos. Isto 
        constitui um grave erro. Não devemos esquecer que, de acordo com 
        as leis da aprendizagem:&nbsp;


      
        
 
           
            
SE REFORÇAMOS 
              UMA CONDUTA O FILHO A MANTERÁ , SE A IGNORAMOS O FILHO A 
              EXTINGUIRÁ

        


Portanto, você deve procurar surpreender 
        a seu filho fazendo bem as coisas e elogiar-lhe. Quando você lhe 
        pede algo e ele o faz logo ao primeiro pedido, dê-lhe um abraço 
        e diga-lhe que está contente. É a melhor maneira de fazer 
        com que ele o repita.  

Deve existir alguma CONSEQÜÊNCIA 
        prevista se se rompe o cumprimento de uma norma e utilizar aquelas conseqüências 
        que forem importantes para a criança.&nbsp;


      
        
 
           
            
OS CASTIGOS PREVISTOS 
              DEVEM SER TAMBÉM RAZOÁVEIS

        


As conseqüências do não cumprimento 
        das normas devem ser consistentes: Em várias ocasiões, os 
        pais não somos coerentes e, quando a criança faz algo, atuamos 
        de forma contraditória. Por exemplo, se quando seu filho diz palavrões, 
        algumas vezes você ri achando graça e em outras lhe castiga 
        severamente, a criança não saberá diferenciar as 
        situações e será difícil que aprenda a comportar-se 
        de forma que interiorize as pautas de comportamentos que seus pais pretendem 
        ensinar-lhe. Estas situações geram, além disso, desconcerto, 
        e insegurança. Portanto, não se deve esquecer que, para 
        que uma criança aprenda é necessário que uma conduta 
        tenha sempre o mesmo tipo de consequências.  

Tenha em conta que uma aplicação 
        coerente da regra e um castigo suave são muito mais eficazes a 
        longo prazo que a incoerência e os castigos severos. E lembre-se 
        que OS CASTIGOS DEVEM CUMPRIR-SE. Não ameace, portanto, com castigos 
        que não estamos dispostos a cumprir.  

Seus filhos devem compreender que, quando livremente 
        não cumprem uma norma, são eles próprios quem ganham 
        o castigo. Os pais simplesmente vigiam o cumprimento das regras estabelecidas 
        e sua conseqüências.&nbsp;



TERESA ARTOLA GONZÁLEZ é doutora 
      em Psicologia pela Universidade Complutense de Madri e Master em Educação 
      Familiar pelo E.I.E.S (Educational Institute of Educational Sciences). Desenvolve 
      um amplo trabalho de pesquisa e docente no campo da Psicologia Infantil 
      e é professora da Escola Universitária Europea da Educação 
      de Fomento de centros de Ensino. É autora de diversas publicações 
      em sua maior parte dedicadas aos problemas de aprendizagem, sua avaliação 
      e tratamento.
      

do livro Como resolver 
        situações cotidianas de seus filhos de 6 a 12 anos