50% mais felizes
Autor: José Minervino Neto | Publicado: 2012-08-11T01:18:00-03:00







Voltamos ao tema das políticas afirmativas, neste caso, novamente o
sistema de cotas das universidades federais e, doravante, dos institutos
(antigas escolas técnicas/cefet’s). Leia o texto do companheiro Paulo Veras,
que instigou esta postagem, concebida a princípio como um comentário em seu
blog.



Pela história brasileira e seus desdobramentos malignos na vida de quem
ocupa hoje posições inferiores na pirâmide social, apoio plenamente o sistema
de cotas raciais e igualmente as sociais. De acordo com o projeto de lei 180/2008
a ser sancionado (creio que não na íntegra) pela presidenta Dilma Rousseff, outros
requisitos foram inseridos ao sistema de cotas: para ter direito às reservas o
candidato tem de comprovar ter cursado em escola pública integralmente o ensino
médio e não ultrapassar a renda per
capita de 1,5 salário mínimo.



Alunos de escolas privadas serão prejudicados? Ora, se podem pagar as
caríssimas mensalidades para estudar nelas, também poderão arcar com as
despesas de uma faculdade privada. Portanto, como saem perdendo aqueles que
historicamente utilizaram a universidade pública como nicho privado? 50% das
vagas ainda “serão” deles.



Agora, com a mescla dos tantos fatores, há uma ampliação da justiça
social que o Governo Federal pretende realizar. O valor per capita reflete muito bem aquilo que vejo diariamente: famílias
inteiras sobrevivendo com dois salários mínimos ou menos que isso. Negro rico?
Isso é tão difícil de encontrar que nem nas colunas sociais aparecem, exceto as
celebridades. 



Sim, é uma injustiça que alguém fique de fora por ultrapassar
minimamente o 1,5 salário per capita,
todavia qual comissão avaliadora se prestaria a tão ignominiosa “retidão”?
(Muitas, mas sejamos otimistas).



O sistema tem brechas, que com o mínimo de decência devem ser corrigidas
com o tempo. A demanda será enorme, aumentará a responsabilidade das
instituições, os gastos e, quiçá, exigirá mais tempo hábil para desenrolar todo
o processo seletivo. Nenhuma missão impossível, contudo. 



O artigo 2° é um verdadeiro samba do crioulo doido. Se aprovado, será um
retrocesso para o Enem, que antes não servia para exatamente nada, tanto que
nunca o fiz e muitos do meu tempo também. O vestibular/Enem não deixam de ser
cruéis, mas seguir o modelo americano é algo inviável, geraria um personalismo
pior do que o há na terra do Mr. Sam (que não é meu tio!). 



A questão da escola pública deficitária sobressai-se a tudo isso. Sem um
ensino fundamental bem fundamentado (com a licença da redundância) as cotas
sejam de qual tipo for jamais atingirão seu objetivo. Medidas reparativas não
dirimem a necessidade urgente de resolver os problemas da educação, que vão muito
além de salários melhores para os professores.



As cotas, como bem colocou o Paulo, são temporárias, do contrário
perderiam legitimidade. Já dizer que as universidades terão déficit qualitativo,
como andei lendo e como argumentam alguns pequeno-burgueses, é de uma vileza
sem tamanho. É preconceito latente, não vale a pena nem discutir com tais “cidadões”.



O Estado brasileiro está devolvendo as universidades e os institutos
federais ao povo pé-no-chão e desdentado que hoje se beneficia de outras
políticas públicas, como o Bolsa Família e o Brasil Sorridente (Tcham!). Não
está com isso minando o privilégio nem a igualdade, esta que nunca passou do
papel, pelo contrário tenta equalizar as coisas.



Nossos meninos e meninas certamente se encherão de esperança com mais
esta boa nova. E ficarão 50% mais felizes.