Tecnologia modificando padrões de aprendizagem
Autor: JSJ | Publicado: 2012-04-23T20:02:00-04:00


A tecnologia estende seus tentáculos e avança sobre nossas crianças,
exigindo mudanças urgentes na condução de práticas educacionais
voltadas para uma interação entre a comunicação e a educação.

O
educador não pode mais ficar apenas no campo do ensinar. A criança tem
contato diário com uma tecnologia, que é ágil e cheia de encantos
visuais, e que se sobrepõe aos conhecimentos e dedicação dos
educadores, que se limitam a usar apenas o quadro negro e livros como
sua ferramenta fundamental para a educação.





Nessa situação, o ir
para a escola, em busca de conhecimento, deixa de ser uma tarefa
agradável, passando a ser uma obrigação arcaica e sem estímulo.

A
escola tem que se adaptar ao mundo no qual a criança está inserida,
senão corre o risco de perder terreno para uma tecnologia dominada por
eles e que avança cada vez mais, sem nenhuma perspectiva de ser
contida. Muito pelo contrário, seu dinamismo é galopante e muitas vezes
difícil de ser alcançado.

Em meio ao computador, vídeo game,
i-pod, celulares, máquinas digitais, a criança participa de um universo
repleto de informações e a realidade virtual que se contrapõe ao que
encontra na escola.

Não podemos tirar o mérito que essa tecnologia tem sobre o desenvolvimento humano.

Algumas escolas têm alguns equipamentos para utilizar e tentar
acompanhar essa dinâmica do mundo moderno. Mas, são usados em algumas
matérias, à vezes como disciplinas extracurriculares, o que torna esse
feito sem grande impacto diante da tecnologia que essa mesma criança
carrega diariamente consigo. Ou seja, um computador, na escola tenta
competir com um celular moderno ou um smartphone, que a criança usa
diariamente e que leva para onde vai.

Na realidade brasileira, infelizmente, o número de computadores que a criança tem acesso, em muitas escolas é nenhum.





Várias escolas particulares estão começando a
perceber a necessidade de um aparelhamento maior de seu material
tecnológico como também a necessidade de educadores especializados em
educomunicação.

O que é a educomunicação? É um campo a mais no
universo do ensino. Um novo perfil profissional, onde se faz necessário
conhecer tanto da área da comunicação quanto da educação. Ou seja, o
professor precisa aliar seus conhecimentos de educação tradicional com
as novas tecnologias que fazem parte da vida diária do mundo moderno e
que as crianças convivem no seu dia a dia.

O computador e a língua mãe.

Outro
aspecto muito importante são as mudanças que essa nova tecnologia impõe
nos usos da língua mãe. O português tem sido modificado de maneira
grosseira, por uma nova linguagem, adquirida pela necessidade de uma
velocidade na comunicação, utilizada no mundo virtual.

Palavras
como tb (também), vc (você), naum (não) e outras, estão saindo das
salas de bate papo e penetrando nas salas de aula, onde são encontradas
nas provas e redações, corrigidas pelos professores que se assustam com
esse novo movimento.





É um processo sem volta e que mantém um dinamismo assustador.

Negá-lo
é impossível. Faz-se necessária uma adaptação tanto do contingente
humano como físico, das instituições de ensino, para que possam
acompanhar o progresso que é rapidamente assimilado por nossas crianças
e que deve ser valorizado como ferramenta de conhecimento.

Educação e comunicação precisam se integrar e interagir.

Para
não perder a audiência de nossas crianças, no mundo da educação
tradicional, onde as relações pessoais são importantíssimas para seu
desenvolvimento social e acontecem na escola, temos que tornar este
ambiente uma extensão de seu mundo real sem perder a essência do
ensino, que imprime reflexão e questionamento para concretizar o
aprendizado.

Um senso crítico deve ser estimulado na escola. O
virtual deve dar espaço ao real e não sobrepujá-lo. Cabeças pensantes,
seres autônomos e não autômatos.

Por todos estes motivos a tecnologia não deve ser o único brinquedo.


                
                



Fonte: http://bbel.uol.com.br/filhos/post/tecnologia-modificando-padroes-de-aprendizagem.aspx 

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