Projeto: Folclore
Autor: Adelaide Augusta | Publicado: 2011-08-20T04:51:00-07:00



PROJETO FOLCLORE – 2011 
O FOLCLORE
O Folclore é a expressão da cultura, dos costumes e tradições de um povo, expressos de maneira oral, escrita ou cênica. Todos os povos têm folclore e é através da sua preservação que se torna possível a perpetuação das diferentes culturas, bem como o conhecimento verdadeiro da história dos diversos povos. O folclore é contado e recontado pela oralidade popular e representa a sabedoria do povo. Ele inclui mitos, lendas, contos populares, brincadeiras, provérbios, adivinhações, orações, maldições, encantamentos, juras, xingamentos, gírias, apelidos de pessoas e de lugares, desafios, saudações, despedidas e trava-línguas. Também inclui festas, encenações, artesanato, símbolos, receitas de comidas, medicina popular, danças, música instrumental e canções, inclusive as baladas e canções de ninar. Folclore brasileiro – O folclore brasileiro possui a herança cultural dos índios, dos portugueses colonizadores, dos africanos e de outros imigrantes europeus. É, portanto um folclore muito rico, isso sem contar as múltiplas manifestações resultantes da extensão do território brasileiro e das diversidades regionais.Duração: &nbsp;&nbsp;07 a 22 de Agosto Justificativa:Os contos folclóricos fazem parte do patrimônio cultural da humanidade, pois cada povo tem um jeito especial de compreender o que acontece.Os textos folclóricos procuram explicar fenômenos naturais e forças desconhecidas. Estes textos são lidos e falados por pessoas comuns de todas as raças e religiões e criam mitos, lendas, danças, músicas,hábitos e tradições.O saber popular mostra-se através dos contos folclóricos, que atravessam gerações. 
Objetivos:- Reconhecer a importância cultural do folclore;- Valorizar textos folclóricos considerando-os como patrimônio cultural que deve ser preservado;- Utilizar linguagem oral e escrita&nbsp;e artística, explorando riquezas dos textos folclóricos;- Exercitar fantasia, criatividade e imaginação através de pesquisa e reconstruções;- Desenvolver o hábito da pesquisa;- Observar estrutura&nbsp;e características culturais;- Desenvolver gosto pelas músicas e danças culturais;- Repassar valores culturais.- Resgatar a importância do Folclore.- Desenvolver e estimular a coordenação visomotora.- Socializar.- Estimular o ritmo.- Desenvolver a linguagem oral e escrita.Conteúdos que poderão ser trabalhados:Educação Infantil - Personagens folclóricos - Brincadeiras - Músicas 
1º ano:- Músicas folclóricas- Brincadeiras folclóricas- Personagens Folclóricos- Parlendas
2º ano:- Parlendas- Adivinhações - Músicas folclóricas- Brincadeiras folclóricas- Personagens Folclóricos
4º ano:- Superstições - Expressões e provérbios- Lendas- Personagens Folclóricos- Trava-línguas 
Desenvolvimento 
Cada professora deverá desenvolver atividades que estejam de acordo com&nbsp; a realidade da turma, sendo que ao longo de três semanas as crianças deverão realizar atividades relacionadas ao tema. Lembrando que as educadoras tem a liberdade de criar e produzir além do que o projeto propõe. Caberá a cada turma, pelo menos, uma atividade para ser exposta fora da sala de aula como parte da decoração para a Tarde Folclórica. A decoração, que deverá abranger toda a escola (semelhante à festa junina), será realizada na semana de 16 a 19 de agosto. 
Culminância
A culminância do projeto se dará na Manhã Folclórica . Os alunos irão participar de brincadeiras folclóricas, contação de histórias, danças e será servido um lanche com comidas típicas. Caberá as educadoras as seguintes funções: - organizar e decorar as salas de aula e a quadra; &nbsp;- preparar uma história ou conto para o momento da contação de histórias; - confeccionar uma lembrancinha para todos os dias da semana;- organização de um teatro &nbsp;Contaremos com a colaboração da professora de música, que irá trazer as cantigas de roda. O projeto está aberto para que novas ideias sejam introduzidas e realizadas de forma a proporcionar às nossas crianças momentos de aprendizagem e diversão.