GRANDE VERDADE DE ATUR SCHOPENHAUER - A ARTE DE ESCREVER.
Autor: AFORISMOS | Publicado: 2010-05-05T04:27:00-07:00

Quando observamos a quantidade e a variedade dosestabelecimentos de ensino e de aprendizado, assim como ogrande número de alunos e professores, é possível acreditarque a espécie humana dá muita importância à instrução e àverdade. Entretanto, nesse caso, as aparências tambémenganam. Os professores ensinam para ganhar dinheiro enão se esforçam pela sabedoria, mas pelo crédito queganham dando a impressão de possuí-la. E os alunos nãoaprendem para ganhar conhecimento e se instruir, mas parapoder tagarelar e para ganhar ares de importantes. A cadatrinta anos, desponta no mundo uma nova geração, pessoasque não sabem nada e agora devoram os resultados do saberhumano acumulado durante milênios, de modo sumário eapressado, depois querem ser mais espertas do que todo opassado. É com esse objetivo que tal geração frequenta auniversidade e se aferra aos livros, sempre aos maisrecentes, os de sua época e próprios para sua idade. Só oque é breve e novo! Assim como é nova a geração, que logopassa a emitir seus juízos. - Quanto aos estudos feitossimplesmente para ganhar o pão de cada dia, nem os leveiem conta.Em geral, estudantes e estudiosos de todos ostipos e de qualquer idade têm em mira apenas ainformação, não a instrução. Sua honra é baseada nofato de terem informações sobre tudo, sobre todas aspedras, ou plantas, ou batalhas, ou experiências, sobreo resumo e o conjunto de todos os livros. Não ocorre aeles que a informação é um mero meio para ainstrução, tendo pouco ou nenhum valor por simesma, no entanto é essa maneira de pensar quecaracteriza uma cabeça filosófica. Diante daimponente erudição de tais sabichões, às vezes digopara mim mesmo: Ah, essa pessoa deve ter pensadomuito pouco para poder ter lido tanto! Até mesmoquando se relata, a respeito de Plínio, o Velho*, queele lia sem parar ou mandava que lessem para ele, sejaà mesa, em viagens ou no banheiro, sinto anecessidade de me perguntar se o homem tinha tantafalta de pensamentos próprios que era preciso umafluxo contínuo de pensamentos alheios, como épreciso dar a quem sofre de tuberculose um caldo paramanter sua vida. E nem a sua credulidade semcritérios, nem o seu estilo de coletânea, extremamenterepugnante, difícil de entender e sem desenvolvimentocontribuem para me dar um alto conceito dopensamento próprio desse escritor.Assim como as atividades de ler e aprender, quandoem excesso, são prejudiciais ao pensamento próprio, as deescrever e ensinar em demasia também desacostumam oshomens da clareza e profundidade do saber e dacompreensão, uma vez que não lhes sobra tempo paraobtê-los. Com isso, quando expõe alguma ideia, a pessoaprecisa preencher com palavras e frases as lacunas declareza em seu conhecimento. É isso, e não a aridez doassunto, que torna a maioria dos livros tão incrivelmenteentediante. Pois, como podemos supor, um bom cozinheiropode dar gosto até a uma velha sola de sapato; da mesmamaneira, um bom escritor pode tornar interessante mesmo oassunto mais árido.Para a imensa maioria dos eruditos, sua ciência é ummeio e não um fim. Desse modo, nunca chegarão a realizarnada de grandioso, porque para tanto seria preciso quetivessem o saber como meta, e que todo o resto, mesmo suaprópria existência, fosse apenas um meio. Pois tudo o quese realiza em função de outra coisa é feito apenas demaneira parcial, e a verdadeira excelência só pode seralcançada, em obras de todos os gêneros, quando elas foramproduzidas em função de si mesmas e não como meios parafins ulteriores. Da mesma maneira, só chegará a elaborarnovas e grandes concepções fundamentais aquele que tenhasuas próprias ideias como objetivo direto de seusestudos, sem se importar com as ideias dos outros.