Projeto de Extensão: House ao meio dia
Autor: belinaso | Publicado: 2011-06-17T12:43:00-03:00




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1) Para ampliar o trabalho sobre a série House com os estudantes do ensino médio iniciei um projeto de extensão para ter mais tempo de discutir a série. Abaixo um resumo do projeto:



Recursos: Sala de Audios 1 reservada
todos os dias das 12:00 até 13:30. Uso do computador, do data-show e da caixa
de som.

Dia
e horário:
toda quarta-feira, cada episódio da série tem por volta de 45 minutos, a projeção
começa às 12h 15min até a as 13h. Depois há 10 minutos de explanação com o
prof. Rodrigo Belinaso Guimarães.

Público: 30 alunos(as) do ensino
médio técnico do IFRS/Bento Gonçalves, com inscrições prévias.

Objetivos: Projetar um episódio
legendado da primeira temporada de House M.D seguido de explanação do prof.
Belinaso para ampliar a criticidade do aluno em relação ao conteúdo
midiático.&nbsp; Capacitar o aluno para
relacionar o conteúdo da série com aspectos da cultura contemporânea. Analisar
as instituições sociais. Realizar estudos sobre a percepção dos alunos sobre a
série através de um questionário eletrônico avaliativo

Justificativa
teórica: A série americana House M.D. possui grande audiência
no Brasil, seja no canal por assinatura Universal ou na rede aberta Record. A
série pode ser comparada com vários aspectos presentes nas narrativas de ficção
científica: o risco inerente ao contato com vidas não humanizadas; a construção
de um cenário caracterizado pela exceção às regras cotidianas; a hibridação dos
personagens; a mediação das relações sociais pela ciência e tecnologia. 

Dessa
forma, as narrativas de ficção científica imaginam espaços que se recusam, tal
como o hospital cenário de House M.D., a se constituírem como meio
ambiente humanizado e estável. Na ficção científica, são comuns os personagens
híbridos: humanos misturados a máquinas, circuitos digitais, extraterrestres,
vírus, animais, insetos, agentes químicos, etc. House, o personagem principal
da série, constitui sua subjetividade e seu organismo emaranhados com vicodim®.
O médico House figura como o soberano que decide sobre a exceção dos casos
médicos a serem investigados por ele, que comanda o departamento de
diagnósticos diferenciados do Princeton-Plainsboro Teaching Hospital. Nesse sentido, toda
a série transcorre num estado de exceção efetivo, no qual a normalidade dos
procedimentos médicos é suspensa e, assim, nas ações de House, norma e ato são
indiferenciados.

As
instituições modernas, comumente, são territórios caracterizados pelo esforço
constante de normalização e vigilância. House rompe com qualquer princípio de
ordem e instaura um espaço em que são borradas as diferenças entre risco e
norma. Esse espaço de exceção é justificado por não haver sinais evidentes da
doença a ser diagnosticada. House insiste na necessidade de uma atuação
invasiva e ilimitada sobre os corpos enfermos, a que gera inúmeras resistências
dos pacientes e familiares, até mesmo de sua própria equipe médica e da
administração do hospital. 

Na
série, há uma recusa deliberada de House em reconhecer seus pacientes do ponto
de vista humanitário, desconsiderando seus sentimentos, apreensões e escolhas
ao experimentar qualquer diagnóstico provisório e o tratamento respectivo.
House, enquanto soberano, liga-se exclusivamente à vida nua (AGAMBEN, 2002),
ou seja, despoja os pacientes de qualquer qualidade identitária.


House
M.D. rompe com fronteiras características da modernidade, divulgando
novas dimensões para o corpo humano, preparando-o para uma crescente hibridação
com a tecnologia (BICCA, 2010). É possível encontar em House M.D.
metáforas sobre o fenômeno biopolítico nas sociedades ocidentais
contemporâneas: a relação entre vida e exceção, a desnaturalização da morte, os
limites entre vida e morte e a abertura do corpo para qualquer intervenção
médica (AGAMBEN, 2002).



2) A série House também foi objeto de análise durante o ano letivo de 2011, abaixo há uma apresentação de slides feita para apresentar o seriado aos estudantes, juntamente com alguns conceitos para serem trabalhados a partir dessas narrativas.



  

 Apresentação House  from Belinaso 


3) Em sala de aula, trabalhei com o conceito de estado de exceção, enquanto um espaço em que a normalidade das relações sociais está suspensa. Outro conceito importante foi o de poder soberano, que decreta a suspensão da normalidade dos fatos e, assim, pode enquadrar a vida de qualquer pessoa em renovadas normatizações. Para ilustrar a análise desses conceitos com os educandos, assistimos dois episódios da série House M.D (EUA, 2004). Então, para desenvolver uma temática nas aulas de Sociologia, o trabalho com séries de televisão pode ser promissor, primeiro pelo tempo de duração de cada episódio, em torno de 45 minutos, o que possibilita usar o período de uma aula para assisti-lo. Geralmente, as séries possuem acontecimentos envolvendo a vida dos personagens que se desenrolam em mais de um episódio; então há a necessidade de contextualização da trama, porém, no caso de House M.D em cada episódio há uma temática central que pode ser explorada em aula. Este artefato cultural tem sido muito consumido nos últimos tempos, principalmente por um público mais intelectualizado. Em relação ao público mais jovens, as séries estão sendo cada vez mais conhecidas e consumidas, por exemplo, no gráfico abaixo,&nbsp;a maioria dos estudantes que em 2011 participaram da pesquisa já haviam assistido a série House M.D.