USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA
Autor: Wagner Silvério | Publicado: 2012-09-11T18:36:00-07:00




Tema: Criação de uma animação.








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&nbsp;


&nbsp;



Disciplinas envolvidas: Arte, Português, &nbsp;Educação Física


Série: 3º E. M.


Duração: 6 aulas


&nbsp;


Justificativa: 


Os alunos são vidrados em
vídeos.


&nbsp;Durante o 2ª E.M. pudemos conhecer um pouco sobre
este assunto, porem&nbsp;agora&nbsp;no 3º E.M foi possível nos
aprofundarmos um pouco mais e realmente construir uma animação usando o
programa Movie Maker, uma vez que se faz tão necessário o uso das novas
tecnologias em sala de aula. 


Através dele os alunos produziram
textos (roteiro), trabalharam a situação espaço/temporal, aprenderam a
trabalhar com&nbsp; materiais diversificados
como textura, peso, equilíbrio, dureza e volume.


A empolgação da moçada é total.


&nbsp;Objetivos:


Ø Possibilitar aos alunos agir como
produtores culturais, pensando, planejando e executando um festival de
animações;


Ø&nbsp; Ampliação do repertório do aluno quanto
à produção de animações e vídeos;


Ø&nbsp; Conhecer os diferentes programas de
animação através da informática;


Ø&nbsp; Aplicar o uso da fotografia para a
produção de uma animação;


Ø&nbsp; Consolidar o fazer artístico em
projetos coletivos e /ou colaborativos.


Etapas:


1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-
Conhecer o programa Movie Maker contido no pacote Office do Windows;


2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-
Observar e analisar as várias possibilidades de se produzir uma animação, bem
como o material utilizado através da pesquisa no blog&nbsp; http://degrade-sandra.blogspot.com.br/
; http://migre.me/aFdI9


3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-
Produção de um roteiro e criação dos personagens que farão parte da animação;


4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-
Desenho do Storyboard;


5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-
Construção de cenários bidimensionais e tridimensionais;


6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-
Fotografia dos movimentos de personagens e cenários;


7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-
Edição das imagens no programa Movie Maker;


8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-
Sonoplastia;


9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
-
Assistir a todas as animações feitas pelos alunos.


Recursos: 


Papeis, isopor, cola, tesoura, imagem de revistas, barbantes,
fio de nylon, durex, massinha de modelar, fita crepe, guache, pinceis, canetas
hidrocor, lápis de cor, câmera digital, pendrive, computador, data show.


Habilidades e
Competências:


- Articular ação, pensamento, sensação,
percepção, memória, imaginação e materiais durante o tempo da criação de ideias
estéticas.


- Conhecer os festivais e os salões
como formas de mostrar a produção artística.


- Ampliar a compreensão sobre a
relação entre materialidade em Arte e suas possibilidades em processos de
criação e de forma-conteúdo nas linguagens das artes visuais.


- Operar com diferentes procedimentos
artísticos na criação de poéticas pessoais ou de processos colaborativos.


- Produção de roteiro e criação de
personagens.


Avaliações: 


As avalições serão feitas de forma diagnóstica, formativa e
somativa. Será observado o envolvimento do aluno com o grupo, sua contribuição,
a criatividade, originalidade, o capricho, o prazo estimado, o passo a passo
orientado pelo professor, bem como o produto final de apresentação. 


Depoimentos dos alunos:
As impressões dos
alunos serão postadas após a conclusão do projeto.


Créditos:


Sandra Nonis Ferrari – EE. Prof. Paula Santos


Wagner Silvério – EE. Prof. Esther Maurino Rodrigues/EE. Prof.
Maria Aparecida Fernandes leite


Lúcia Helena Campos – EE. Prof. José Benedito Gonçalves


Luciana Claudia Fernandes
Vicente – EE. Prof. Paula Santos


Antonia Aparecida Teodoro – EE.
Prof. Paula Santos 


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