PLANO DE AULA
Autor: ASA BRANCA | Publicado: 2011-11-28T10:04:00-08:00


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ESCOLA MUNICIPAL AMELIA FREIRE GOMESPlanejando Atividade com Hipertexto
Atividade 2-6Formador: JorgeComponentes do gurpoValmi  Sirleia


Estrutura Curricular
Modalidade/Nível de Ensino      Componente Curricular                  TemaEducação Fundamental              Linguagem Oral e Escrita                Meio Ambiente              Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula  Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelece. Conhecer as relações de troca dos insetos com o meio ambiente e o homem.Identificar o papel positivo dos insetos em nossas vidas.  
Duração da atividades As atividades serão divididas em cinco momentos com duração de uma semana de 45 minutos aula.
Estratégias e recurso da aulaAmpliando conhecimentos sobre insetos;1º momento:   Pesquisando sobre a importância dos insetos na vida do homem. O professor poderá iniciar a aula com alguns questionamentos como:Vocês acham que os insetos são importantes para o homem?Qual a função deles para o meio ambiente?Após alguns questionamentos, os alunos vão dando suas respostas, o professor registra as ideias iniciais das crianças para que estas sejam reelaboradas ao final das pesquisas, com imagens e/ ou vídeos que mostrem o papel dos insetos no meio ambiente. Para que as crianças percebam que existem mutos produtos úteis e originados de uma produção direta dos insetos. Durante a pesquisa poderá ser vista alguns dos insetos que são uados na alimentação de pessoas como em alguns países,como o escorpião, baratas etc...2º momento:   Entrevista com um especialista, o professor deve convidar um especialista que tenha conhecimentos com os insetos para dialogar, porém  com os alunos antes da visita, o  mesmo deverá dialogar com os estudantes e fazer algumas questões relacionados ao tema abordado e a importância na vida do homem. O professor deverá registrar todas abordagens com as crianças através de fotografias ou filmagens esse momento tão significativo com as crianças.
3º momento: Registrando a visita com o especialista na roda, o professor irá discutir com as crianças as novas informações adquiridas durante a aula. Esses exercícios de interação entre as falas, ideias,permitem que cada criança participe, crie, construindo a parir disso novas ideias, para construir seu próprio texto. Após a escrita o professor deverá verificar a coerência das ideias e a ordem das informações. Em seguida solicitar que as crianças produzam desenhos que ilustrem as informações contidas no mesmo.
4ºmomento:Socializando as informações O professor deve encorajar as crianças a produzir um panfleto informativo utilizando o texto coletivo e as imagens produzidas no terceiro momento com a importância dos insetos na vida do homem.5º momento: Capacitar o aluno se ele aprendeu a diferenciar o meio ambiente na sociedade aonde ele vive.
Recursos Complementareshttp://Floresta.infpr.br/ind  http://wwwebras.bio:br/ e meio Ambiente.introdução asp.Gravuras  cartazesFerramenta de produtividade Kalour Paint
Avaliação Com essa aula é possível avaliar se as crianças reconheceram a importância do meio ambiente em que vive, através da interação, da socialização e o interesses dos mesmos.