PROJETO LITERATURA
Autor: Irenice Pereira Pinto Lima | Publicado: 2013-07-02T17:50:00-07:00


Escola Estadual Major Alexandre Rodrigues&nbsp;

Projeto de Aprendizagem



A história por trás das histórias

(A origem do papel e a história do livro segundo Pedro Bandeira)
  Docentes: Caroline Fabianne Ruas RibeiroIrenice Pereira Pinto LimaLilian do Socorro Costa LopesSantuza Gomes Fróes SoutoVanda Dias Maia 
Mirabela (MG), Junho de 2013
Introdução
&nbsp; &nbsp; &nbsp;O livro é de fundamental importância para o desenvolvimento das sociedades e do crescimento intelectual do indivíduo. Ele permite ao ser humano registrar fatos importantes da sua história e repassar tais fatos às sociedades posteriores; O livro incrementa a missão de educar, pois fornece informações, lazer, cultura, propiciando ao leitor elaborar seu próprio conhecimento, facilitando à escrita e aguçando a imaginação. Ao voltarmos o nosso olhar para o lúdico percebemos que de algum modo, todos já ouviram uma história, seja ela retirada de um livro ou da imaginação de quem a contou, assim percebemos o quanto a história se torna importante na vida de uma criança. Muitos adolescentes descobriram respostas para suas inquietações em livros de romances ou diários. Logo se vê a importância das histórias registradas nos livros, pois são através delas que os leitores descobrem outros lugares, tempos, jeitos de agir e de ser. Contudo, muitos leitores desconhecem a história do surgimento do livro ou mesmo do papel que o compõe. Baseado nesta ideia escolhemos o livro de Pedro Bandeira( O mistério da fabrica de livros) para contar a historia do surgimento do livro, incentivando o leitor o gosto pela leitura, uma vez que o autor relata essa história de maneira agradável e interessante e  usa de situações vivenciadas por muitos ao longo de suas  vidas.


“O futuro só tem valor se nele podermos garantir a perpetuação do passado”. Pedro BandeiraTema: A origem do papel e a história do livro segundo Pedro BandeiraTempo de duração: 2 mesesPúblico alvo: Discentes do 8º Ano da Escola Estadual Major Alexandre Rodrigues.Ao iniciarmos o projeto foram levantadas as seguintes dúvidas e certezas:Dúvidas temporárias:•            O que é necessário para produzir um livro?
•           O que compõe um livro?•           De onde vem o papel? •           Qualquer pessoa pode ser autor?Certezas provisórias:•             Existem vários tipos de livros;•           O livro tem capa e autor;•           O livro pode ser fictício ou não;

Objetivo geral:Despertar no aluno o gosto pela leitura e escrita, tornando-o um leitor crítico e participativo.&nbsp;

Objetivos específicos:•           Fazer com que o aluno crie e recrie sua história através de sua imaginação;•           Apresentar um livro e identificar os elementos que o compõe;•           Conscientizar os alunos sobre a importância do livro e da leitura;      O tema será trabalhado de forma interdisciplinar, envolvendo os seguintes conteúdos: •           Língua Portuguesa: Leitura e interpretação, produção escrita e conhecer a estrutura do livro.•           Ciências: A transformação do eucalipto em papel; •           Informática: Word, PowerPoint, navegação na Internet, Paint;•           Matemática: Unidade de medidas (Comprimento e tempo).Metodologia •           Aula no laboratório de informática;•           Visita a biblioteca;•           Produção do livro;•           Divulgação do livro para a comunidade através de panfletos e facebook.•           Tarde de autógrafos;Recursos •           Computador; •           Livros diversos;•           Internet;•           Panfletos•           Câmera digital;•           Caderno, lápis, borracha, papel sulfite, baú, calendário, foto da pagina inicial do facebook, caixa de musica, celular, baton, perfume, boné, brinco, bola, pendrive e tênis.Desenvolvimento1º Momento:Professor responsável: Santuza Gomes Fróes Souto.Tempo previsto: 1h/a·         Visitar a biblioteca, para o aluno identificar os diversos tipos de livros e as partes que o compõe.2º Momento:Professor responsável: Lilian Socorro Costa Lopes.Tempo previsto:1h/a·         Roda de conversa com levantamento de hipóteses acerca do titulo “O mistério da fabrica de livros”3º Momento:Tempo previsto: 15 dias.·         Os alunos deverão fazer a leitura do livro “O mistério da fabrica de livros” de Pedro Bandeira disponibilizado em PDF.http://portugues.seed.pr.gov.br/arquivos/File/PedroBandeiraOMistrdaFbricadeLivros.pdf4º Momento:Professor responsável: Caroline Fabianne Ruas RibeiroTempo previsto: 2 dias·         Orientar os alunos quanto à estrutura de um livro, sua importância e incentivá-los a produção do mesmo.5º Momento:Professor responsável: Irenice Pereira Pinto LimaTempo previsto: 1h/a·         Debate para definição do tipo de histórias que irão compor o livro a ser produzido, tendo como detonador um baú com objetos do cotidiano (calendário, foto da pagina inicial do facebook, caixa de musica, celular, baton, perfume, boné, brinco, bola, pendrive e tênis) que instigue o aluno na escolha das histórias a serem escritas. O professor irá sugerir ao aluno que pegue um objeto no baú que tenha afinidade com ele ou com a fase vivenciada, ficando a critério do aluno escrever algo relacionado a esse objeto ou não.6º Momento:Professor responsável: Santuza Gomes Fróes SoutoTempo previsto: 3 semanas·         Produção, correção e digitação das histórias·         Usar o Word7 º Momento:Professor responsável: Vanda Dias Maia e Irenice Pereira Pinto LimaTempo previsto: 1 semana·         Montagem do livro.8 º Momento:Professor responsável: Caroline Fabianne Ruas RibeiroTempo previsto: 3 semanas·         Divulgação no facebook e confecção de panfletos para o lançamento do livro.·         Usar a internet e o Paint.9 º Momento:Responsáveis: Docentes e discentes.Tempo previsto: 3h/a·         Lançamento do livro para a comunidade. Avaliação·         Desempenho dos alunos na produção do livro.Bibliografiahttp://portugues.seed.pr.gov.br/arquivos/File/PedroBandeiraOMistrdaFbricadeLivros.pdfhttp://pensador.uol.com.br/autor/pedro_bandeira/