Estudante negligente, profissional incompetente.
Autor: Prof. Chafic Jbeili | Publicado: 2011-02-06T10:09:00-08:00


Acadêmico negligente, profissional incompetente.Prof. Chafic Jbeili* – www.unicead.com.br
A  negligência acadêmica é uma das principais causas da incompetência  profissional. E o mercado está abarrotado deste tipo oneroso, nocivo e  repugnante de colaborador.
A  pessoa cursou a graduação de qualquer jeito. Era desatenta por opção,  ridicularizava as dinâmicas em sala de aula, ignorava as indicações de  leituras que o professor sugeria; sempre dava um jeito de incluir seu  nome no trabalho de outros colegas para não ficar sem nota; Quando não  chegava mais tarde, saía mais cedo. Mal sabia preencher o formulário de  avaliação ao final das aulas porque, na verdade, nunca quis aprender o  significado e o valor da avaliação e do feedback ético e adequado.
Nas  atividades suas colocações eram deslocadas, com perguntas mal  elaboradas e raciocínio confuso, sem ligação coerente com o tema em  debate. Seus textos eram mal escritos porque nunca desenvolveu o hábito  de ler e por isso nunca desenvolveu a escrita ao ponto que convém a um  profissional. Seu repertório de palavras sempre foi pobre, limitado a  termos comuns, gírias da moda e palavras de baixo calão. Não entendia  coisa nenhuma do que ouvia ou lia nos encontros, seminários, palestras,  congressos e aulas com especialistas. Por isso comprou sua monografia ao  invés de produzi-la.

Sua  dinâmica na faculdade girava em torno do fato de estar inscrito em um  curso superior e isso soava bonito para os amigos! A glória de ser  “nível superior” ofuscava a importância de estudar. Seus interesses mais  imediatos estavam saciados. Estudar pra quê? Sem visão empreendedora e  de futuro desprezou ótima oportunidade em fazer sua network.

A  pessoa se achava a mais esperta de todas, de um jeito ou de outro  conseguia as notas mínimas para pular o semestre e assim se formou, na  sombra de seus colegas e à vista grossa dos professores. Pegou o canudo e  foi para o mercado de trabalho. Viu que no exercício de sua função as  atividades corporativas eram coisas sérias e a pressão aumentava porque  precisava saber bem aquilo que negligenciou aprender durante anos na  faculdade.

Mas  a pessoa não se dá por vencida, leva seu emprego na base da embromação e  se matricula urgentemente em uma especialização das mais baratas  possíveis e preferencialmente instantânea. Ingressa na pós-graduação não  para aprofundar o que já sabia, pois nunca soube muita coisa, mas para  tentar pegar algum material atualizado ou aprender algo daquilo que  agora precisa saber urgente só para garantir seu emprego. Deslocada que  é, insiste em se auto-iludir fazendo-se acreditar que pós-graduação é o  mesmo que “supletivo de graduação” e professor é “consultor pessoal”  para salvá-la de seu embuste.

Então,  o acadêmico negligente se torna um pós-graduando improdutivo, infeliz  consigo mesmo, com a vida, ingrato com tudo e com todos queixa-se da  instituição, do professor, da mensalidade, da metodologia, dos colegas,  da sala de aula, dos recursos didáticos, das apostilas, do mosquito que  passa e até do estacionamento gratuito. Nada nunca se converterá em  aprendizagem significativa porque a pessoa não aprendeu reconhecer  significantes e abstrair algo daquilo que vivencia.

Aquele  que foi estudante negligente tornou-se pós-graduando impaciente e  improdutivo. Não se percebeu errante, por isso não se corrigiu e não  aprendeu saber o ofício que precisava conhecer. Não estudou os recursos  que estavam à sua disposição; não se preocupou em entender de gente e a  lidar com recursos humanos. Agora, arrogante mais do que nunca, intenta  merecer o grau colado, porém odeia saber em seu íntimo que só lhe resta,  além do diploma reconhecido pelo MEC, aquilo que conseguiu construir na  mediação acadêmica: nada! Sua reputação e emprego sempre estarão por um  fio!

A  inconsciente raiva de si mesmo embota seus sentidos e desloca sua zanga  para um culpado qualquer que decide eleger conforme a intensidade de  sua perversão naquele momento. Passa exigir dos professores resumões  prontos, exemplos rápidos, “receitas de bolo” para poder aplicar  imediatamente no seu trabalho e mostrar ao chefe e colegas que realmente  fez jus ao diploma que apresentou na comprovação de título. Não  aprendeu pensar para fazer e agora continua fazendo as coisas sem  pensar, pois não tem tempo e o tempo sempre cobra caro o que as pessoas  fazem sem ele.

Quem  sabe um dia essa pessoa, estudante negligente, perceba que o seu maior  medo é ter de encarar que no desperdício do tempo acadêmico presente a  si mesmo se fez no futuro um profissional incompetente.
* Prof. Chafic Jbeili é  teólogo com habilitação em filosofia, psicanalista, psicopedagogo,  doutor honoris causa em psicanálise, professor de pós-graduação atua há  12 anos com treinamentos, palestras, seminários e aulas com temas em  recursos humanos, qualidade de vida, clima organizacional, motivação,  entre outros. É diretor da UNICEAD e ministra cursos online para  gestores de RH, professores, psicólogos, psicopedagogos e demais  educadores.www.unicead.com.br