Autor: E. M. Profª Rosa Mª Berezoski Demarchi - Colaboradores do blog | Publicado: 2012-08-02T17:20:00-07:00


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Fazendo
a Diferença – Revitalização da Área de Lazer - Integrada com
Pelotão Ecológico.



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“Muitos
passam a vida sonhando com um mundo melhor, mas são poucos que
acordados realizam este sonho”



(Autor
desconhecido)

&nbsp;Apresentação:





Histórico
Institucional





Esta Unidade Escolar iniciou suas atividades no ano de 2000, quando
houve a divisão da E. M. Dr. Hans Dieter Schmidt. Nesse período
iniciamos o ano letivo em condições bastante precárias, com um
prédio em péssimo estado, sem nenhum tipo de equipamento, sem
biblioteca e sem sala para os professores. Em 2001 iniciou-se a
reforma de quatro salas de aula e em seguida a reforma do restante do
prédio.

Em 2001 a sala de informática pedagógica começou a funcionar,
conta atualmente com sete multiterminais e um servidor e acesso a
internet na qual são desenvolvidas atividades pedagógicas.

Em abril de 2002 quando inaugurada toda a parte de reforma e
ampliação, iniciamos a busca de equipamentos, em parceria com a
Prefeitura Municipal de Joinville que disponibilizou grande parte
deles.

Com a escola campeã no período de 2000 a 2003 abrimos espaços para
uma visão diferente de gerenciar uma escola eficaz; com a autonomia
administrativa, financeira e pedagógica avançamos muito, pois
organizamos a escola dentro da realidade que a cerca,
responsabilizando cada profissional pelo resultado do seu trabalho.

Em 2003 a escola foi vencedora, na categoria semente, com o projeto
Lixo é Luxo, do Premio Embraco de Ecologia, com parceria surgiu
ideias de mudanças de imagem do bairro, hoje foco principal era
criar amor pelo lugar onde se vive e incentivar a coleta seletiva
para posterior processo de reciclagem. Em 2005 foi vencedora
novamente do Prêmio Embraco Ecologia na categoria Raiz com o Projeto
“Novo Paraíso: Escolas e Comunidade Construindo a Consciência
Ambiental e Social”.

Na execução do projeto vencedor e 2005, foi criado o “Pelotão
Ecológico”, trabalho de educação ambiental, com encontros
semanais no contraturno, através de capacitação como: palestras,
saídas de campo, oficinas para formar agentes multiplicadores para
as gerações atuais e futuras.  


Nossa escola participou do “Concurso uso Racional da Água – Um
Ato de Solidariedade”, no qual a aluna Flavia Maciel, foi vencedora
com a frase “Basta um Pingo de Consciência”.

Com o crescimento da demanda a ser atendida em 2010 houve a
necessidade de reorganização do espaço escolar e implantação de
uma nova sala de aula. 


Em 2010 foi desenvolvido na escola, integrado ao projeto de leitura a
oficina de Interação entre Pais e Filhos” trabalhando temas
ambientais o qual culminou a realização de um Jardim ecológico em
uma das residências do bairro Jardim Paraíso, com a participação
do Pelotão ecológico praticando a Cidadania , Pilar do Projeto
Caráter Conta que é desenvolvido na escola.




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Dando continuidade na oficina de ‘”Interação entre Pais e
Filhos em 2011, com tema ambiental criou-se um novo espaço para as
aulas de leitura na obra construída destinada a Praça de leitura
que também é espaço de cultura e lazer em todas as disciplinas.
Temos ainda como proposta ampliar este espaço criando um ambiente de
lazer, recreação e convivência para o recreio e também nas aulas
fora de sala.



Programas
dos quais a escola participa desenvolvidos pela Secretaria da
Educação:




Programa
 Apoia;


Nape;


Petti;


Bolsa
 Família;


A
 Pont




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1. Título do
Projeto:



Fazendo
a Diferença – Revitalização da Área de Lazer  -  Integrado com
Pelotão Ecológico.



2. Eixo:  




Áreas verdes, Espaços
de Convivência, Lazer e Recreação voltada a Educação Ambiental.





3. Identificação:






APP da E. M. Profª Rosa Mª Berezoski Demarchi – representantes da
Associação de Pais e Professores.

Através de parcerias firmadas com Fundema – Fundação do Meio
Ambiente de Joinville; Secretaria Regional do Paraíso; Águas de
Joinville, Policia Ambiental, APP – Associação de Pais e
Professores, Univille Universidade da Região de Joinville, Museu
Sambaqui (através da artista plástica Ingrit Muniz) serão
desenvolvidas as ações e atividades diferenciadas conforme a
realidade da nossa Unidade Escolar. 






4 – Identificação
do Problema: 






Revitalizar o espaço de lazer, recreação e convivência  tornando
um ambiente agradável e de aprendizagem, com mesas e tabuleiros em
área aberta, um quiosque , arborização e jardim ecológico com
canteiros sustentável com plantio de abacaxis, que fará parte do
cardápio da merenda dos alunos desta unidade escolar.  O espaço que
temos hoje ao lado da Praça de Leitura encontra-se sem vida, sem
atrativo com bancos velhos e pouco arborizados. Portanto, implementar
um projeto de educação ambiental irá levar os alunos que integram
o Pelotão Ecológico a perceber os atuais problemas existentes, da
presença humana no ambiente, da sua responsabilidade e do seu papel
crítico como cidadãos de melhorar o local onde vive, e também  o
espaço escolar. 


A necessidade da intervenção encontra-se nesse espaço que
continuara a ser frequentado pelos alunos; com plantio de árvores,
jardins, bancos e mesas adequadas, quiosque tornando um espaço de
lazer, convivência e aprendizagem. E este local irá beneficiar o
desenvolvimento de atividades para os alunos  e atendimento a
comunidade; com informação educativa e interventora na área de
educação ambiental.




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5. Justificativa





Revitalização do espaço onde o Pelotão Ecológico tenha lugar
direcionado para capacitação referente à Educação Ambiental. Não
existem outros projetos semelhantes no bairro  e nem nas escolas da
região pelo levantamento realizado. Os benefícios econômicos que
tal revitalização poderá trazer visa capacitar os alunos, pais;
através de oficinas que possam auxiliar a renda familiar, trazendo
recursos para a escola, contribuindo com a sustentabilidade do
publico alvo e comunidade. Com esta iniciativa os alunos do Pelotão
Ecológico passam a ser agentes multiplicadores de saberes
ambientais.



6. Objetivo Geral




Formar agentes multiplicadores de saberes ecológicos sustentáveis
 para as gerações futuras.





6.1 Objetivos
Específicos




Revitalizar o espaço de lazer destinado como conclusão da obra.


Capacitar alunos e pais como agentes multiplicadores de saberes
 ambiental.


Conscientizar a comunidade escolar, através de palestras,  saídas
 de campo e oficinas, sobre as questões ambientais na separação de
 recicláveis, saneamento básico, desperdício da água,
 reutilização de óleo doméstico, preservação da natureza.


Concretizar o Projeto Pelotão Ecológico num processo contínuo e
 sustentável.





7 – Público Alvo:





Pelotão Ecológico,
familiares e comunidade escolar.





8 - Plano de
Trabalho       




8.1 Metas






Revitalização junto ao espaço da Praça da Leitura em um local
 para realização de atividades escolares e lazer.


Integrar parcerias de terceiros como Fundema, Águas de Joinville,
 Secretaria Regional do Paraíso, Policia ambiental, APP, Univille,
 Museu de Sambaqui e auxilio da comunidade para a realização da
 obra.


Envolvimento dos pais e comunidade escolar neste processo.
 
 

Buscar através deste projeto recursos financeiros para realização
 da obra.


A realização do projeto deverá culminar até o final do ano
 letivo de 2012.





8.2 Ações/Atividades



A ação educativa será implementada nas seguintes etapas,
interdependentes, desenvolvidas de acordo com o processo de trabalho.



1ª Etapa – Investigação e Sensibilização



• Seleção e capacitação dos alunos do Pelotão Ecológico,
apresentação do projeto a comunidade escolar para avaliação e
implementação de sugestões, que serão acrescentadas ao projeto.



• Palestras de sensibilização sobre questões ambientais,
preservação, arborização e trabalho em equipe.



2ª
Etapa – Planejamento coletivo:



• Detalhamento das atividades e da evolução a ser desenvolvido ao
longo da execução do projeto, envolvendo a participação dos
alunos do Pelotão Ecológico, comunidade escolar, parceiros,  Além
disto, serão discutidas e definidos os recursos de materias
necessários para  a execução das ações.



3ª
Etapa – Execução coletiva das ações:



• Seleção dos responsáveis pela coordenação do projeto, os
quais serão responsáveis pela condução e execução dos
trabalhos, 




• Interação entre os responsáveis pelo projeto através de
encontros periódicos para a troca de informações, (atividades
realizadas e possibilidades de ação organizada) e a avaliação da
condução do processo;



• Produção de elementos de comunicação (Folders, cartazes,
textos, camisetas etc),pelos alunos do Pelotão Ecológico  com o
objetivo de informar e educar a comunidade escolar, através de
disseminação da concepção de educação ambiental e preservação
do espaço em questão. 



 






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4ª
Etapa – Avaliação:



• Avaliação será realizada com encontros semanais para
acompanhamento das atividades e execução da obra de revitalização
da área de lazer; com elaboração de relatórios;



9
- Metodologia



Segundo os caminhos propostos pela pedagogia de projetos, nos quais
se entende a educação como meio de se incrementar através de
práticas sistematizadas dentro da realidade existencial da educação,
o projeto Fazendo a Diferença – Revitalização da Área de
Lazer -  Integrado com Pelotão Ecológico, visa revitalizar o
espaço junto a Praça de Leitura, em um ambiente de preservação,
cultura e lazer trazendo benefícios econômicos e atividades
voltadas a aprendizagem. Para execução desse projeto a equipe
envolvida ira proceder da seguinte forma:



1º
 Passo: Divulgação e sensibilização do projeto.



Nesta etapa os pais e alunos do Pelotão Ecológico e parceiros
participam e serão orientados dentro dos tópicos a seguir:




Divulgar o projeto Fazendo a Diferença – Revitalização da
 Área de Lazer - Integrado com Pelotão Ecológico.




Falar sobre a preservação do ambiente, do trabalho em equipe,
 arborização, recursos financeiros e materias para a execução da
 obra;


Abrir diálogo sobre a os temas em questão;


Comentar sobre o projeto do jardim ecológico já realizado como
 modelo de experiência vivenciada;


Passar o vídeo do jardim;


Mostrar orçamento desenho da  área de lazer;


Convidar para o mutirão e construção da obra; 
 


Registrar voluntários;


Comentar data prevista para construção;





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2º  Passo: Gerenciamento das Atividades





Capacitação
 relativo à execução das atividades a serem realizadas no espaço
 de lazer, recreação e convivência, pela equipe responsável.


Colocação
 do meio fio e tubos para fazer os canteiros de flores para o jardim
 com auxilio dos pais e alunos do Pelotão Ecológico, sobre a
 coordenação da Professora Janette Vierheller, Eliete Franca da Luz
 e Professor Rogerio Fiedler


Drenagem
 realizada pela Secretaria Regional do Paraíso com auxilio dos pais
 sobre a coordenação da equipe responsável.


Colocação
 das mesas pela coordenação do Sr. Anselmo, fabricante.


Colocação
 e pintura dos bancos e lixeiras pelos pais e alunos do Pelotão
 Ecológico sobre a coordenação da Professora Janette e Prof Fabio
 (Artes).


Colocação
 das lajotas pelo Sr. Edson, fabricante.


Plantio
 das flores e mudas de abacaxi nos canteiros ecológicos pelos alunos
 do pelotão e da comunidade escolar, sobre a coordenação da equipe
 responsável.


Plantio
 das mudas de árvores com os alunos do pelotão sobre a coordenação
 da Professora Suelen (ciências), Supervisora Luciana e equipe
 responsável.


Construção
 do quiosque pelo Sr. Anselmo, sobre a coordenação da equipe
 responsável.






3º  Passo: Capacitação




Nesta
etapa os alunos do Pelotão Ecológico, pais e comunidade escolar
irão receber capacitação como agentes multiplicadores tanto na
teoria como na pratica, com saída de campo para os alunos do pelotão
ecológico.


Univille
 – Projeto Recicle através de oficinas que ensinem como fazer e
 reutilizar papel como material artístico.


Artista
 plástica Ingrit Muniz com oficinas ligadas a reutilização de
 materiais recicláveis com fins artísticos e ensino de trabalhar
 com cordel.


Águas
 de Joinville com palestras e oficinas ligadas ao meio ambiente –
 água e esgoto consumo consciente, reutilização do óleo de
 cozinha, 3rs etc.


Polícia Ambiental, palestras ligadas a fauna e flora.
 
 

Fundema com o
 Programa Adote uma Arvore






4º  Passo: Oficina -  Cordel: Recordando o que
vivenciamos pela artista Plástica Ingrit Muniz



Esta oficina se realiza no espaço de convivência e lazer com alunos
do pelotão Ecológico.




Fazer uma breve recordação do que foi trabalhado no projeto;


Conversar com os alunos sobre o cuidado com a área de lazer e praça
 de jogos;


Explicar trabalho em Cordel;


Apresentar exemplo de Cordel;


Dividir etapas do projeto em equipes, para ser representado em
 Cordel;






5º Passo: inauguração



10. Memória de Cálculo



10.1  Recursos



Didáticos:



Quadro branco, durex, pincel atômico, hidrocor, tinta guache,
pinceis, cola colorida, giz de cera,  cartolina, folha A4,  lápis,
régua, canetas e borrachas.



Equipamentos:




Data show, 
 


notebook, 
 


máquina filmadora, 
 


telão, 
 


máquina fotográfica,


impressora colorida, 
 


Camisetas


Mudas de árvores.


Bancos


Mesas


Mudas de flores e abacaxi


Tubos
 
 


Terra Fértil




Quiosque


Tela protetora


Cimento


Saibro


Tábua (madeira)


Pregos


Lajotas


Jornal Informativo


Areia


Meio fio






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11.Considerações finais



O projeto foi elaborado pela equipe responsável pelo acompanhamento
e execução da obra – Prof. Rogerio Fiedler,  Prof. Eliete Franca
da Luz e Prof. Janette que contou com apoio da equipe administração
da escola que aceitou a ideia em construir um novo espaço de lazer e
recreação e também de convivência, o qual os alunos irão
utilizar durante o recreio e no período de capacitação que será
permanente. Este espaço contou também com apoio de alguns
parceiros, pais e comunidade escolar no geral.

As etapas realizam-se em (05) passos já descritos no projeto,
conforme andamento do processo, com reuniões e palestras dentro da
biblioteca e execução da obra no espaço junto a Praça da Leitura.
Este projeto terá duração de oito meses. 


A aceitação e o envolvimento com o projeto acreditamos que ira
acontecer de forma entusiasmada, por se tratar de um espaço novo
para atividades de lazer, recreação e convivência. Através do
projeto os alunos do Pelotão Ecológico e demais alunos envolvidos
irão demonstrar comprometimento e responsabilidade, conforme
objetivos do que foi proposto, interessados a contribuir com a
cidadania que envolve a escola e comunidade. 





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