Ativ.4.6: Plano de aula reelaborado
Autor: Mahyhaly Dias Santos | Publicado: 2010-09-30T09:25:00-03:00

Atividade 4.6 – Planejamento de aulas Reelaborado
Orientadores: Emanuelle, Conceição e Nilma
Planejamento de aulas


PROFESSORES: Mahyhaly Dias Santos e Ademir José da Silva

TURMA: 9º Ano (a atividade pode ser aplicada desde o 6º ano)

TEMPO ESTIMADO: 50’ (desdobramento em outras 2 aulas)‏

ÁREA DE CONHECIMENTO: Geografia Humana\”Física” (Econômica e Geopolítica)‏

TEMA DA AULA: Modo de Produção Capitalista (consumo x meio ambiente)‏

Interdisciplinaridade: Geografia, História e Matemática.


1. OBJETIVO GERAL

Apresentar ao aluno uma visão crítica de como a produção humana nos moldes atuais (capitalismo) está vinculada aos problemas ambientais e sociais e como ele, o aluno, é agente das transformações efetuadas no espaço geográfico.


1.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Trabalhar a idéia de “capitalismo” e “consumismo”;

• Apontar os diversos impactos ambientais causados pela ação humana (lixo, desmatamento, poluição);

• Apontar os impactos sociais (Desigualdade de oportunidades\exploração do trabalho);

• Demonstrar como o sistema capitalista em suas transformações/adaptações se apropria do espaço e o transforma, modificando conseqüentemente a geopolítica mundial; (Posse disfarçada dos territórios).


2. METODOLOGIA

A aula será dividida em três etapas:

1º – Exibição do Vídeo: “História das coisas” (Duração: 21 min.) e, em seguida, um debate sobre os temas apresentados no vídeo;

2º – Continuação do debate da aula anterior. Após o término do debate os alunos foram divididos em grupos contendo 3 componentes. Cada grupo escolheu um tema, de acordo com o que foi discutido, para pesquisar na internet. Para esta tarefa foi concedido 15 minutos. Após esse tempo os alunos formam um círculo para um novo debate com base no conteúdo que encontraram a partir da pesquisa.

3º – . Foi proposto aos alunos que pesquisassem na internet vídeos que tratassem dos temas discutidos nas atividades, expressando comentários sobre cada um deles. Após serem feitas as pesquisas, foi pedido que os alunos enviassem para os e-mails dos professores um pequeno relatório no formato de apresentação (Power Point ou Impress) contendo uma síntese do assunto tratado nos vídeos e o endereço virtual de origem dos vídeos pesquisados. Desse modo conclui-se a atividade, sendo essa ultima etapa atividade considerada como parte do processo de avaliação.

2.1. RECURSOS DIDÁTICOS

- Computador (software Impress ou Power Point);

- Internet;

- Data show.


3. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS

- Compreensão de como o sistema de produção atual está interligado com a manutenção das desigualdades sociais e do desequilíbrio ambiental em nível mundial e, como cada indivíduo, tem sua parcela de responsabilidade e ao mesmo tempo é vítima de suas próprias ações;

- Compreensão dos termos: Capitalismo, Meio ambiente, Industrialização, Exploração do trabalho, consumo (etc.).


4. AVALIAÇÃO

A avaliação consistirá de uma pesquisa em Sites “Youtube”, Domínio Público, TV Escola entre outros, sobre vídeos interessantes que tratem dos temas: Capitalismo, Meio ambiente, Industrialização, Exploração do trabalho, consumo e outros temas relacionados aos assuntos abordados no vídeo base das aulas.

- Desenvolvimento da Atividade:

1- Divisão da turma (15 alunos) em 3 grupos (sorteio dos temas);

2- Cada grupo deverá pesquisar um tema;

3- Cada grupo deverá assistir seu tema e fazer um relatório para apresentação e debate em sala;

4- Cada grupo deverá desenvolver uma apresentação no “Impress” ou “Power Point” baseado em seu relatório com o filme anexo ao final para que os outros alunos possam assistir;

Sites sugeridos:

http://www.youtube.com/
http://www.dominiopublico.gov.br/
http://tvescola.mec.gov.br/
http://earth.google.com/intl/pt-BR/



Obs. Alguns conteúdos do “Domínio Público e TV Escola podem ser encontrados dentro do Sistema Operacional Línux Educacional 3.0.


Vídeo utilizado:

http://sununga.com.br/HDC/index.php?topico=display