9ª aula – 31.05.2011
Autor: Ronaldo Matos | Publicado: 2011-06-21T07:25:00-07:00

Na aula de hoje fiz uma surpresa aos alunos. Através dos temas para o rap sugeridos por eles na aula anterior criei uma estrofe de um rap juntamente de um acompanhamento instrumental composto por percussão corporal e violão.
O resultado da sugestão de temas para o rap foi o seguinte:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rap tipo Racionais MC’s
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O busão das seis da tarde, aqueles caras tem um gambá debaixo do braço.
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os apaixonados
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Preconceito (2)
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Amigos (2)
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Time de Futebol
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A realidade da nossa vida
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os graves da batida
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tráfico de drogas e a história real.
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sobre os acontecimentos das favelas
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sobre o meu sono
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Porque minha Vó morreu?
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Time de futebol
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rico e pobre
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Favela (3)
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sobre pagode
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sexo
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O dia a dia
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sobre a escola
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Copa do mundo
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trabalho, tráfico, futebol.
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rap que fale sobre amor.
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Porque o vídeo game quebrou a televisão?

A letra que criei através destas idéias foi a seguinte:


8ªB é indecisa, uns querem falarDo busão das 6 da tarde o cheiro de gambáUns apaixonados, outros contra o preconceitoAmigos temos muitos, futebol só no playstationTem que ter atitude, tem que se ligar.Nos acontecimentos, na vida real.Uns morando no castelo e a gente aqui no chãoMinha vó que Deus a tenha sempre me diziaA vida é dura mas o sol nascerá no outro dia.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Guilherme posando pra foto em frente à letra do rap .


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;Primeiramente apresentei à sala a estrofe somente cantando-a. Em seguida demonstrei as possibilidades de acompanhamento rítmico com o uso da percussão corporal e também dos instrumentos percussivos.
Abaixo seguem os vídeos com algumas destas tentativas em acompanhar ritmicamente a estrofe criada.





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O próximo passo foi ensinar a letra à sala e em seguida escrevê-la na lousa para que pudéssemos identificar as idéias utilizadas, bem como sua estrutura, as rimas entre as frases, etc. Neste processo surgiram algumas sugestões de alteração na letra, portanto fomos experimentando diversas vezes até que fixamos um versão definitiva da mesma. (Lembrando que a letra da estrofe escrita logo acima já é versão final após correções para otimizar a postagem).

Abaixo seguem alguns vídeos desse processo descrito acima:






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Por fim sugeri aos alunos que tentássemos criar um refrão para esta estrofe. Utilizando o violão e a voz executei alguns acordes, bem como idéias melódicas até que surgiram as primeiras idéias por parte dos alunos.

Segue abaixo vídeo demonstrando esse processo:





&nbsp;Um grande abraço a todos e até a próxima aula!