E os bebês?
Autor: Gisele | Publicado: 2011-11-05T11:50:00-07:00

Professores!
Como alguns amigos sabem, tenho um filhote, que é a coisinha mais *linda do mundo e&nbsp;recentemente&nbsp;completou &nbsp;dez meses, e mesmo já tendo sido professora em CEI - atuando com bebês de um aninho - a cada dia me surpreendo com os avanços, progressos e interesses do meu pequeno!


Pensando nisso, hoje resolvi abrir a discussão: "Que tipo de atividades podemos realizar com crianças tão pequenas?"&nbsp;
Bom, todos sabemos que os bebês precisam de estímulos para desenvolver-se intelectualmente, fisicamente e emocionalmente.&nbsp;
Estímulo sonoro (por isso que TODO brinquedo de bebê tem alguma espécie de som), estímulo tátil (a princípio com a massagem do adulto na criança, mas o tátil segue por muitos anos, com a própria criança experimentando texturas diferentes), estímulo visual (dá-lhe brinquedos, livros e painéis coloridos!), estímulo motor (além de estimular ao deixá-lo em variadas posições - em pé, de bruços, sentado... - que tal um pega-pega diferente? Usando algum objeto que o pequeno goste, vamos colocando cada vez mais longe dele, forçando-o a sair do lugar pra pegar...), estímulo cognitivo (brincadeira de "cadê/achou", túnel...), entre outros; ajudam o bebê a perceber o mundo à sua volta!
Sempre atento e preocupado com as crianças cada vez mais à mercê de brinquedos que cantam, falam e só falta brincar sozinhos, o pediatra do meu pequeno sempre orientou; pra não apenas colocá-lo no chão, mas para nos deitarmos no chão com ele, ficarmos de bruços com ele e agora, fase de papinhas, darmos uma colher pra ele... enfim! É necessário que estimulemos com a prática! Temos que entrar na dança com eles! Rolar, sentar, cantar, engatinhar, pular, bater palmas, comer, se lambuzar... Sempre juntos! Somos um espelho!&nbsp;
*Por falar em espelhos, segue link para uma excelente matéria publicada na revista Crescer sobre a relação de brincadeiras e aprendizagens que o bebê tem com o espelho!&nbsp;
&lt;&nbsp;http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI17396-15162,00.html&nbsp;&gt;
Continuando com o raciocínio da prática, podemos parar pra pensar: os vídeos educativos realmente estimulam? Bom... sinceramente? Temos aqui em casa uma coleção deles (presente de madrinha, titia, coleção da mamãe professora...rsrs...) e confesso que tem vezes (ops!!! Que o pediatra do baby não leia isso!) que eles funcionam como uma babá! O vídeo mantém o bebê extremamente vidrado e concentrado enquanto mamãe e papai não podem sentar-se junto para fazer alguma atividade... mas acredito que o ideal é sentarmos novamente juntos para nomear cada imagem ou situação que aparece no vídeo. Ele não pode ficar muito tempo em frente à TV e nem todos os dias! São muitas as possibilidades de estímulos que precisam ser trabalhados diariamente e o tempo parado em frente à televisão (ainda mais com o pequeno sozinho) não acrescentará muita coisa (ou nada) à sua construção diária de conhecimentos!


*Abaixo, um pequeno vídeo que fizemos quando o pequeno ainda não tinha quatro meses de idade e é a prova que os bebês se envolvem (sim e muito!) com a voz e interação do adulto durante uma contação de história!





Nosso bebê adora folhear livros e revistas! Nada melhor que investir nesse rico instrumento, comprando livros de materiais e histórias próprios para bebês!


O trabalho com bebês é imensamente rico e divertido! Quanto menor a criança, maior deve ser o professor, pois essa faixa etária exige do profissional uma postura extremamente preocupada com o trabalho prático dos estímulos! Não dá pra deixar o bebê o tempo todo no bercinho/carrinho! Nada melhor que brincadeiras no chão!

...Enfim! Temos ainda muitas questões pra discutir com esse tema.
Vamos pensar juntos nas melhores estratégias de trabalho!
Até a próxima!
Professora Gisele