PLANO DE AULA
Autor: dilma | Publicado: 2011-11-14T16:57:00-03:00

Plano de Aula&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp; 10/10/2011&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - TERRA NOVA DO NORTE - MTAutor&nbsp; (a).MARIA JOSÉ DE SOUZA ALVES Co-autor(es) &nbsp;Dilma PauluzePaloma Caroline
Estrutura Curricular&nbsp;Modalidade / Nível de Ensino&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;componente curricular&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;temaEducação Infantil&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Natureza e Sociedade&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;- os processos da&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;MetamorfoseEducação Infantil&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;Artes Visuais&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;- pintura, recorte, colagem &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Dobradura e desenhos&nbsp;Educação infantil&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Linguagem&nbsp; oral e &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;- historias, vídeos, escrita&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;escrita&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Musica encenação&nbsp;&nbsp; e&nbsp; 
TITULO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O Nascimento da BorboletinhaTema: Como nasce borboleta?
Turma: Infantil I
Idade: 04 anos-O QUE O ALUNO IRÁ APRENDER COM ESSA AULA

- Compreender como nasce a borboleta e seu processo&nbsp; de transformação;- Ampliar a capacidade artística por meio de trabalhos manuais;- Desenvolver a coordenação motora, a imaginação e a criatividade através de produções de atividades sobre o tema em foco;- Relatar oralmente o que aprenderam sobre a metamorfose da borboleta.DURAÇÃO 5 (cinco) aulas de 3 horas&nbsp; cada aula.
- CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM SEU ALUNO- Conversa informal com as crianças sobre o que sabem sobre a borboleta: tipos, cores, tamanhos, e forma de vida da mesma.
- PALAVRAS – CHAVENascimento, metamorfose, borboletaESTRATÉGIAS E RECURSOS1º - Sentar em círculo com as crianças em uma roda de conversa para explanação do tema da aula, abrindo espaço para que todos falem o que sabem sobre a borboleta. Em seguida complementar com a leitura de uma historia intitulada “O Nascimento da Borboleta” &nbsp;para melhor entendimento do assunto. Essa história se encontra no endereço. educandocomamor1.blogspot.com/2010/08/o-nascimento-da-borboletinha&nbsp;2º - Ler a História: Romeu e Julieta, de Ruth Rocha, Coleção Sambalelê, que fala sobre borboletas que viviam em canteiros separados, conforme a cor de cada uma. Ex: as borboletas azuis viviam nos canteiros de flores azuis, amarelas nos canteiros e amarelos, etc;3º - Fazer comentários sobre a mesma e ilustrar as histórias com desenho de borboletas;4º - Assistir o vídeo: Cocoricó- A metamorfose da Borboleta You Tube2.&nbsp; disponível no site: file:///G:\Cocoric%25F3%20-%20A%20Metamorfose%20da%20Borboleta%20-%20YouTube2.flv5º - Após assistir o vídeo sugerir às crianças que relatem como entenderam o processo de metamorfose e então entregar a elas um desenho da lagarta impresso em papel sulfite para colorir e fazer uma dobradura estimulando a participação de todos.6º - Distribuir desenhos impressos em papel sulfite com as fases do nascimento da borboleta, para que as crianças pintem, recortem as partes que formem a sequência para a confecção do livrinho com eles, ilustrando a capa com recortes de borboletas.7º - Usar folhas de EVA para que as crianças confeccionem borboletas, enfeitando-as de acordo com a criatividade de cada um e colar no palito de churrasco para fazer uma apresentação com toda a classe para outras turmas da escola;&nbsp;8º - Confeccionar uma asa de borboleta, com cartolina, enfeitá-la com papel crepom e vestir uma menina com essas asas coloridas e finalizar com a apresentação da música “borboletinha tá na cozinha...” extraída do CD “Canções Infantis” para as outras turmas da escola.&nbsp;RECURSOS COMPLEMENTARES
- classeprimarios.blogspot.com/2010/05/novo-nascimento-borboleta.html-&nbsp; portalsaofrancisco.com.brAVALIAÇÃONo decorrer dessa aula será importante observar o envolvimento das crianças nas atividades, se compreenderam os conteúdos aplicados, se interessaram pelas atividades bem como a capacidade de relatar&nbsp; o processo do nascimento da borboleta.