Ambiente de Aprendizado Virtual
Autor: Jeeh Fiusa | Publicado: 2010-11-08T09:39:00-08:00









A idéia de  construção coletiva na EaDPara atingir seus objetivos educacionais, as Comunidades Virtuais  necessitam de princípios de comportamento que favoreçam a aprendizagem,  como por exemplo, a construção coletiva, a existência de interesse  mútuo, regras de resolução de conflitos permitindo que as simples  agregação eletrônica de pessoas torne-se uma Comunidade Virtual de  Aprendizagem.
"A redefinição de uma comunidade virtual orientada especificamente  para ‘aprendizagem’ é difícil. Na verdade, as múltiplas e incessantes  trocas que ocorrem em qualquer tipo de comunidade virtual refletem-se em  inúmeras e diferenciadas aprendizagens para seus membros [...] Três  possibilidades, no entanto, são importantes nas comunidades que possuem  fins educativos: a interação, a cooperação e a colaboração on-line".  (Tecnologias e Ensino Presencial e a Distância – Kenski – pág 109)
 Os  Ambientes Virtuais de AprendizagemPara facilitar a criação destas comunidades, de aprendizagem ou não,  surgem na Internet diversos softwares de agregação de pessoas. Dentre os  muitos, alguns são voltados ao entretenimento, outros à distribuição de  notícias até que chegamos naqueles focados no sistema de ensino e  aprendizagem pela Internet. Estes softwares trazem consigo discussões  pedagógicas para o desenvolvimento de metodologias educacionais  utilizando canais de interação web. Assim, softwares como TelEduc,  Moodle, Solar, Sócrates, dentre outros, ganham espaço no cotidiano aos  educadores virtuais pelo fato de possibilitarem fácil manuseio e  controle de aulas, discussões, apresentações, enfim, atividades  educacionais de forma virtual.
"Ambientes digitais de aprendizagem são sistemas computacionais  disponíveis na internet, destinados ao suporte de atividades mediadas  pelas tecnologias de informação e comunicação. Permitem integrar  múltiplas mídias, linguagens e recursos, apresentar informações de  maneira organizada, desenvolver interações entre pessoas e objetos de  conhecimento, elaborar e socializar produções tendo em vista atingir  determinados objetivos." (Educação a distância na internet - Maria  Elizabeth Bianconcini de Almeida)
Com os chamados Ambientes Digitais de Aprendizagem (Educação a distância  na internet) a EaD ganhou a possibilidade de organizar de maneira mais  controlada cursos, mescla de aulas presenciais e a distância,  possibilidade de aulas apenas virtuais, integração com novas  possibilidades de interação pela Internet, além da aproximação entre  professores e alunos dentro do processo educativo. O número de  ferramentas disponíveis para utilização também cresce a cada dia. São  e-mails, fóruns, conferências, bate-papos, arquivos de textos, wikis,  blogs, dentre outros. Ressalta-se que, em todos estes ambientes, textos,  imagens e vídeos podem circular de maneira a integrar mídias e  potencializar o poder de educação através da comunicação. Além disso, a  possibilidade de hiperlinks traz o aumento do raio de conhecimento  possível de ser desenvolvido pelos alunos. Estes hiperlinks podem ser  realizados tanto dentro do próprio ambiente digital de aprendizagem  (entre textos indicados ou entre discussões em fóruns diferentes, por  exemplo), como também de dentro para fora e de fora para dentro (em  casos de pesquisas alargadas de discussões internas, nos quais se pode  trazer ou levar conteúdo desenvolvido para a discussão). Assim, pode-se  diferenciar inclusive as nomenclaturas que são dadas à educação  promovido a distância.“A INTERNET E A ESCOLA A Internet não é uma escola e nem poderá  substituí-la enquanto instituição de aprendizagem, mas pode ser um  valoroso complemento e auxiliar de todo o processo do  ensino/aprendizagem. Pesquisadores da National Science Foundation,  através de um estudo patrocinado pela Michigan State University (MSU),  descobriram que a Internet pode ser uma boa ferramenta de ensino para  crianças. O estudo aponta que, diferentemente do que se pensa, a Web não  provoca nenhum efeito negativo na participação social de seus usuários  ou no lado psicológico das crianças. A pesquisa conclui que as crianças  que usam a Internet conseguem melhorar as notas escolares. fonte:  www.gic.com.br. A Internet e a sua influência têm encurtado as  distâncias entre os professores e os alunos, contribuindo para o  surgimento gradual de um novo modelo de escola. A sala de aula terá um  novo significado e ganhará uma nova dimensão. A difusão propagada pela  Internet faz com que esta se assuma como uma enorme base de dados  complementar, onde todos os alunos poderão retirar informação útil para  execução dos mais variados trabalhos escolares e dar uma forte  contribuição para consolidação dos conhecimentos.”
 Formas de  Educação usando a informáticaDe acordo com Prof. Dr. Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, as  três nomenclaturas para o modelo a distância de educação (Educação  On-line, Educação a Distância e E-Learning) são conhecidos da área de  educação, porém se diferenciam entre si. Conforme a Professora, a  divisão ocorre da seguinte forma:Educação a Distância: realiza-se por diferentes meios  (correspondência postal ou eletrônica, rádio, televisão, telefone, fax,  computador, internet, dentre outros), sendo um termo abrangente, mantém a  relação de discussão de tempo e espaço (distanciamento físico) dentro o  processo educacional, porém não é obrigatoriamente dentro do ambiente  Internet;Educação On-line: realizada obrigatoriamente com  Internet em papel principal como meio, pode ser utilizada de forma  síncrona ou assíncrona. Tem como características mais enfáticas a  velocidade na troca de informações, o feedback entre alunos e  professores e o grau de interatividade alcançado.E-Learning: formato de educação a distância com suporte  na internet. É muito utilizado por empresas, em processos de  treinamentos de funcionários e seleção de pessoal. Seu foco consiste em  organizar e disponibilizar materiais didáticos e, como afirma a  Professora Maria Elizabeth, recursos hipermediáticos.