Autor: Ariana Isis - Prof de Ciências e Biologia | Publicado: 2013-04-16T14:55:00-07:00

MATUTINO



PLANEJAMENTO QUINZENAL – 15/04 A
01/05 6º ANO – MATUTINO - ENSINO FUNDAMENTAL II



UNIDADE



O que a ecologia estuda

A teia alimentar

Relação entre os seres vivos

Estrelas, constelações e galáxia

O sistema solar e a Terra



CONTEÚDOS APOSTILA 1



*Aula 1 – Término das apresentações (Suplemento de
ciências)

*Aula 2 – Filme&nbsp;
- O Universo – A Formação do Sistema Solar

*Aula 3 e 4 – Construção de um relatório sobre o
filme assistido em sala de aula

Material
para a aula: trazer imagens referentes ao
conteúdo do filme, cola, tesoura, lápis de cor e papel almaço. 

*Aula 5 – Revisão do capítulo 1, 2 e 3

*Aula 6 – Revisão do capítulo&nbsp;&nbsp; 4 e 5

*Aula 7 – Resolução de exercícios dos capítulos 4 e
5 (discursivos para treinar para a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;avaliação
trimestral)

*Aula 8 – Correção dos exercícios&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

*Aula 9 – Correção dos exercícios

&nbsp;

&nbsp;





OBJETIVOS GERAIS



Fixar o conteúdo trabalhado durante o
1º trimestre



AVALIAÇÕES



*Participação/comportamento/colaboração
durante as aulas.

*Trabalhos em grupo e relatórios&nbsp; 



METODOLOGIA



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Explanações orais,
com uso de data show e acompanhamento pela apostila





&nbsp; &nbsp;&nbsp;









&nbsp;PLANEJAMENTO QUINZENAL – 16/04 A 01/05.
7º ANO – MATUTINO ENSINO FUNDAMENTAL II



UNIDADE



Os vírus, as bactérias e a saúde do
corpo



CONTEÚDOS APOSTILA 1



*Aula 1 – Apresentação de trabalhos



*Aula 2 – Apresentação de trabalhos



*Aula 3 – Apresentação de trabalhos



*Aula 4- As bactérias (páginas 55 e
56)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Nutrição e respiração das bactérias

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Como as bactérias se reproduzem (página 57)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; As bactérias e o equilíbrio da natureza
(página 57 e 58)

Para fazer em casa: páginas 61, 62 e
63



Aula 5 – Correção de exercícios

&nbsp;


Aula 6 – Associação de bactérias com
outros organismos (página 58)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Defesas contra as bactérias (página 58)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Cólera: cuidado! (página 58 e 59)

Para fazer em casa: página 64



Aula 7 e 8
– Revisão/ lista de exercícios (discursivos para treinar para a avaliação
trimestral)



Aula 9 e 10
– Correção da lista de exercícios – tira dúvidas!!!!!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 







OBJETIVOS ESPECÍFICOS



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Explicar a estrutura da célula bacteriana

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conceituar parede celular, flagelos, cocos, bacilos, vibriões,
espirilos, espiroquetas, colônias, e esporo.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Classificar as bactérias segundo a sua morfologia

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Comentar as formas de nutrição das bactérias

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Explicar as formas de reprodução das bactérias

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Enfatizar o papel ecológico fundamental das bactérias na decomposição e
reciclagem da matéria orgânica

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Falar de outras relações ecológicas das bactérias

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Explicar as defesas do organismo contra as bactérias

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conceituar fagocitose

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Apresentar a etiologia, a sintomatologia e as medidas de tratamento e
prevenção da cólera





AVALIAÇÕES



*Participação/comportamento/colaboração
durante as aulas.

*Trabalhos em grupo e listas de
exercícios para fixação do conteúdo

METODOLOGIA



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Explanações orais,
com uso de data show e acompanhamento pela apostila



















PLANEJAMENTO QUINZENAL – 16/04 A
01/05. 8º ANO – MATUTINO - ENSINO FUNDAMENTAL II



UNIDADE



A alimentação equilibrada



CONTEÚDOS APOSTILA 1



*Aula 1 – Correção de exercícios



*Aula 2 – Correção de exercícios



*Aula 3 – Atividades em sala para
entregar valendo nota. 



*Aula 4 – Correção das atividades
realizadas 



*Aula 5 – Revisão sistema digestório



*Aula 6 – Término de revisão do
sistema digestório e Alimentação equilibrada



*Aula 7 – Lista de exercícios para
responder na sala (discursivas para treinar para a prova)



*Aula 8 - – Lista de exercícios para
responder na sala (discursivas para treinar para a prova)













AVALIAÇÕES



*Participação/comportamento/colaboração
durante as aulas.

*Atividade em grupo

*Lista de exercícios

METODOLOGIA



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Explanações orais,
com uso de data show e acompanhamento pela apostila.