Como garantir um bom resultado durante a leitura de um texto?
Autor: Prof. Dante | Publicado: 2015-02-14T15:03:00-08:00


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&nbsp; &nbsp; &nbsp; Para que possamos, enquanto leitores de um texto, coletar informações, verificando a validade de tais informações, comparando-as ao seu conjunto de referências, procurando argumentos ou outras informações para sustentar nossas posições, é preciso que estabeleçamos alguns passos a serem dados no alcance desse nível desejável de leitura &nbsp;. São eles:

&nbsp; &nbsp; &nbsp;1º PASSO: Delimitar a unidade de leitura (seleção) - O primeiro passo a ser tomado pelo leitor é o estabelecimento da unidade de leitura, que é o setor do texto que forma uma totalidade de sentido. Podemos considerar um capítulo, uma seção ou qualquer outra subdivisão. Ou seja, o autor se atém apenas a parte do conteúdo que lhe interessa.

&nbsp; &nbsp; 2º PASSO: Identificar o tema do texto - Esse passo nos indica que precisamos fazer as seguintes perguntas ao texto: do que trata o texto? qual seria o seu foco principal (assunto em torno do qual as informações se organizam)? qual o grau de conhecimento que tenho sobre esse tema: alto (que me permita avaliar o que dito no texto a ser lido), médio (posso obter informações ainda ignoradas) ou baixo (em que é difícil julgar a qualidade das informações oferecidas pelo texto?)

&nbsp; &nbsp; 3º PASSO: Localizar o texto no tempo e no espaço - Nesse passo, devemos perguntar ao texto: quem é o seu autor? quando o escreveu? quais as condições da época em que produziu sua obra? quais as principais características de seu pensamento? quais as influências que recebeu e também exerceu?

&nbsp; &nbsp; 4º PASSO: Elaborar uma síntese do texto - Nesse passo, será exigido que o leitor faça uma seleção e uma organização dos elementos mais importantes do texto, estabelecendo um critério de relevância (o que é mais importante? o que é menos importante?)

&nbsp; &nbsp;5º PASSO: Organizar as próprias ideias com relação aos elementos relevantes - Nesse ponto, é preciso um posicionamento do leitor que decorrerá da avaliação do que foi dito com base nos critérios que se resolveu adotar para a elaboração da síntese. É importante verificar os conhecimentos

prévios que se já possui sobre o tema. Com base nesses conhecimentos, adota-se uma posição em relação às novas informações: concorda com elas? discorda delas? por quê?

&nbsp; &nbsp;6º PASSO: Demonstrar capacidade para interpretar dados e fatos apresentados - Agora, a partir das relações estabelecidas, o leitor deverá construir uma resposta para a seguinte pergunta: que sentido faz o que eu acabei de ler?

&nbsp; &nbsp;7º PASSO: Elaborar hipóteses explicativas para fundamentar sua análise das questões tematizadas no texto - O leitor deve procurar uma explicação para a razão de elas serem o que são. A elaboração das hipóteses explicativas para o conjunto de informações obtidas pela leitura do texto vai além do que foi dito pelo autor e permite que se construa um novo conhecimento acerca da questão tematizada. Estamos, pois, diante da conclusão do processo de leitura e construção de sentido do texto, isto é, a apropriação do texto lido pelo leitor.

&nbsp; &nbsp; &nbsp;Todos esses passos sugeridos para a garantia de uma boa leitura podem ser sintetizados nos cinco elementos que todo leitor deve identificar num texto. Ei-los:

i) TEMA – ideia central ou assunto tratado pelo autor, o fenômeno que se discute no decorrer do texto;

ii) PROBLEMA – aquilo que “provocou” o autor, isto é, pode ser visto como o questionamento de motivação do autor;

iii) TESE: a ideia de afirmação do autor a respeito do assunto. O que o autor fala sobre esse tema? Que posição assume, que ideia defende? O que quer demonstrar?

iv) OBJETIVO – a finalidade que o autor busca atingir. O objetivo pode estar implícito ou explícito no texto;

v) IDEIAS CENTRAIS – ideias principais do texto. A cada parágrafo podemos selecionar ideias centrais ou secundárias.

(Urbano Cavalcante Filho)