PLANEJAMENTO ANUAL-  2º ano de escolaridade
Autor: Andreia Ninho | Publicado: 2012-02-25T09:19:00-08:00

CIEP Brizolão 122 Professora Ermezinda Dionízio Necco.Profª: Andréia Ninho OliveiraAno: 2012&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PLANEJAMENTO ANUAL 2ºANO DE ESCOLARIDADE- TURMA: 201Português
§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Objetivos GeraisOportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e que ao final do ano, ele possa ser capaz de ler, interpretar e escrever com autonomia.
Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.
Conduzir a criança ao conhecimento da linguagem e da escrita, em suas diversas possibilidades e situações, preparando-a para o cotidiano escolar.
. Usar a língua como veículo de comunicação.
Desenvolver a habilidade de expressar as vivências emocionais.
§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Objetivos EspecíficosDesenvolver a prática correta da leitura exercendo o domínio das regras, obedecendo à entonação.
Interpretar oralmente e de forma escrita os diversos tipos de texto apresentados.
Familiarizar-se com a leitura e escrita por meio de manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto e da vivência de diversas situações nas qual seu uso se faça necessário.
Reconhecer, ler e escrever o alfabeto em suas diferentes formas.
Associar a sílaba ao número de sons da palavra.
Utilizar corretamente as regras ortográficas e os sinais de pontuação apresentados.
Diferenciar substantivos próprios e comuns, reconhecendo seu gênero, número e grau.
Utilizar os adjetivos em frases qualificando os substantivos.
PORTUGUÊSConteúdos:



1º bimestre
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Alfabeto·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ordem alfabética·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Encontros vocálicos·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sílabas (separação)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acento agudo·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acento circunflexo·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Til·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ortografia: sílabas simples·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Leitura de diferentes textos.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Interpretação oral e escrita.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produção textual: frases.



2ºbimestre
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Substantivos próprios e comuns·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Encontros consonantais·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gênero do substantivo·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ortografia: sílabas complexas·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produção textual: carta, convite, bilhete.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Leitura individual e em grupo.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Interpretação oral e escrita

3ºbimestre

Pontuação · ? !
Adjetivos (qualidades)
Sinônimos 
Antônimos
Ortografia: dígrafos (nh-lh-ch-qu-gu)
Produção textual: Pequenos textos.
Leitura interpretativa.



4ºbimestre

Grau do substantivo
Número do substantivo
Verbo (ação)
Ortografia: sílabas complexas, som do s, som de z, etc.
Produção textual: Cartões
Leitura interpretativa.










GeografiaConteúdos

1ºbimestreQuem eu sou?
A família
A casa 
Tipos de moradia


2ºbimestreA escola
Pessoas que trabalham na escola
Profissões




3ºbimestreOrientação
Pontos cardeais
Trânsito



4ºbimestre·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Meios de transporte·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Meios de comunicação



Objetivos do ensino de Geografia§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reconhecer algumas transformações sociais, econômicas e culturais nas vivências cotidianas das famílias, da escola e da localidade.§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Entender a evolução dos fatos geográficos do seu bairro, de seu município, do seu estado e de seu país como resultantes de um longo processo de transformação.§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conhecer o meio social em que vive possibilitando-o a descobrir a existência de realidades diferentes.§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali se estabelecem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade de vida humana.HistóriaConteúdos:


1ºbimestre
§&nbsp; Nossa história§&nbsp; O povo brasileiro§&nbsp; Primeiros Habitantes do Brasil§&nbsp; Chegada dos portugueses ao Brasil§&nbsp; Datas comemorativas


2ºbimestre
A escola – Comunidade escolar
Os negros e a escravidão
Datas comemorativas


3ºbimestre
Município – zona urbana e zona rural
Independência do Brasil
Datas comemorativas





4ºbimestre
Proclamação da República
Datas comemorativas





Objetivos do ensino da História:§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Entender a evolução dos fatos históricos do seu país como resultantes de um longo processo de transformação.§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliar as ações do homem em sociedade e as consequências em diferentes meios.§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Distinguir o seu município, observando semelhanças e diferenças entre as várias partes que o compõem.§&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais, em diversos tempos e espaços, em suas manifestações culturais, econômicas, políticas e sociais, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles.CiênciasConteúdos

1ºbimestreØ&nbsp; Corpo humanoØ&nbsp; Sentidos Ø&nbsp; HigieneØ&nbsp; Alimentação
2ºbimestreØ&nbsp; Animais:Vertebrados e invertebrados
&nbsp;Mamíferos, aves, répteis, anfíbios, peixes
Úteis e nocivos
Domésticos e selvagens


3ºbimestreØ&nbsp; Plantas:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Partes das plantas·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jardim, horta e pomarØ&nbsp; Dia e noiteØ&nbsp; Estações do ano4ºbimestreØ&nbsp; O ar que respiramosØ&nbsp; A águaØ&nbsp; O lixoØ&nbsp; Preservação do meio ambiente




Objetivos do ensino de CiênciasCompreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente da transformação do mundo em que vive.
Explorar e identificar as diferentes partes do corpo e suas diferentes funções.
Identificar as características dos principais grupos de animais presentes no meio ambiente.
Reconhecer a importância dos vegetais em nossa vida como fonte de alimentos.
Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser promovido pela ação coletiva.
Reconhecer a necessidade das regras de higiene para a conservação de nossa vida.