Disciplina: Processos Comunicacionais na Educação
Autor: Adriana O. Wolf | Publicado: 2012-08-29T17:29:00-07:00




Profª Formadora: Débora Duran

Profª Orientadora: Larissa Santos





1ª Semana




Participação do Fórum - 10/08/2012



Na verdade, definir educação e comunicação não é uma tarefa fácil, pois ambas são muito complexas, poderíamos ficar horas pesquisando e talvez não encontrássemos um conceito que englobasse a sua magnitude. Todo conceito ou definição depende muito do modo de vida e experiências que o autor tem, de sua relação com a vida, da forma com que ele percebe seu cotidiano. Concordo com o que foi descrito por esses autores, a educação é uma forma de transmitir e compartilhar conhecimentos, técnicas, ..., todos os saberes e recursos de uma cultura de geração para geração, e a comunicaçäo é parte fundamental e integrante deste processo. Porém, a comunicação e a educação são muito mais abrangentes do que isto. Eu diria que elas são a base de nossa vida. A partir do momento em que existimos, nós já estamos nos comunicando de alguma maneira, seja com os ollhos, com gestos, com um sorriso, com um comportamento, etc., e nessa interação com o mundo em que nos cerca, já estamos aprendendo. A vida é uma escola. Todos aprendemos e ensinamos alguma coisa o tempo todo.






Atividade - Diário - 13/08/2012






&nbsp;Educação e Comunicação



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para
mim, educação é ensino e aprendizagem, troca de conhecimentos,
experiências, cultura. Ela não ocorre apenas em um espaço organizado e
sistematizado, como nas escolas e instituições de ensino, mas sim, em qualquer
espaço ou tempo. Desde que nascemos, já estamos nos comunicando com o mundo que
nos cerca, e a partir daí já inicia o processo de troca e&nbsp; aprendizagem. O bebê, no seu ritmo,
gradativamente vai conhecendo os pais e aprendendo sobre as coisas e pessoas
com as quais ele tem contato, e os pais, por sua vez, vão aprendendo a cuidar
do bebê e a se adaptar a essa nova situação de vida. Ou seja, todos aprendem
juntos. E assim, esse processo de educação – ensino e aprendizagem ocorre
durante a vida toda. A vida é uma escola. Todos nós, por mais humilde ou
simples que sejamos, estamos o tempo todo ensinando e aprendendo alguma coisa.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
comunicação
também é uma troca. Para que haja comunicação deve haver um emissor e um
receptor, o emissor envia a mensagem e o receptor a recebe, ambos se interagem
e trocam informações e experiências. O ato de comunicar é fundamental em nossas
vidas, todo ser vivo se comunica, mesmo os animais, que são considerados
irracionais, existe uma forma peculiar de comunicação entre eles. A comunicação
é natural e é fundamental para nossa sobrevivência, adaptação e transmissão de
cultura às gerações. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na
minha visão, educação e comunicação estão totalmente interligadas. Não existe
educação sem comunicação. O processo de educar requer uma troca de
conhecimentos e cultura, e para que essa troca ocorra é necessário que haja
comunicação. A comunicação, por sua vez, ocorre quando há troca mensagens entre
o emissor e o receptor, e não precisa necessariamente ser através da fala ou da
escrita, podemos nos comunicar de diferentes formas, até mesmo através de um
olhar, de gestos, sons, movimentos ou códigos. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atualmente
vivemos no mundo globalizado, na era da informação e do conhecimento, onde as
formas de se comunicar, ensinar e aprender se tornaram amplas e bastante
diversificadas. Hoje, possuímos ferramentas eletrônicas e digitais importantes
e muito úteis, tais como computador, softwares interativos e pedagógicos,
Internet, redes sociais, celulares, e diversos aparelhos high tec, com os quais
convivemos na sociedade.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Diante
desta nova realidade, a escola deve estar preparada para trabalhar com a nova
geração - os “nativos digitais”. Para eles, a utilização dessas tecnologias é
uma coisa natural, que está integrada em suas vidas, mas para nós,
professores/educadores, não é natural, não é de nossa geração. Por isso, temos
que adaptar a essas mudanças e isso requer educação, já que é uma nova cultura
- a “cibercultura”, que temos que aprender e incorporar em nossa prática
pedagógica e em nosso cotidiano.



Atividade - Glossário



Segundo Abbagnano (1998: 305), educação seria entendida como a forma ou modalidade que uma sociedade tem de transmitir a sua cultura, de geração para geração, entendida esta como um conjunto das técnicas de uso, comportamento e produção, as quais esta mesma sociedade criou para se perpetuar e proteger-se do ambiente físico e biológico. As sociedades civilizadas tendem a modificar, corrigir e aperfeiçoar estas técnicas, na medida em que precisa enfrentar situações novas ou em mudança. A pedagogia ocidental visa o amadurecimento do indivíduo e o seu aprimoramento, e, nela a visão de educação também incorpora não só a transmissibilidade das técnicas, mas também tende a torná-las flexíveis e corrigíveis.

ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia; tradução Alfredo Bosi. 2. ed. São Paulo:
Martins Fontes, 1998.


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Numa perspetiva teórica, a comunicação pode ser traduzida num processo de partilha, através do envio e receção de mensagens entre duas ou mais pessoas que partilham o mesmo código. Numa perspectiva social, este processo é considerado como elemento chave para a definição do humano enquanto ser social. Por outro lado, numa perspetiva comportamentalista, a comunicação é considerada uma ferramenta dinâmica que permite influenciar o comportamento de outros.

McLaughlin, S. (2006). Introduction to language development.&nbsp;Delmar Learning
http://terapeutadafala.wordpress.com/2011/11/28/comunicacao/