Atividade 4.5
Autor: Regina de Avalon | Publicado: 2009-10-06T16:10:00-07:00

Desenvolvimento dos projetos de trabalhoNessa atividade você deverá elaborar um plano de aula para desenvolvertrabalhos com o uso das TIC. O plano de aula poderá ser elaboradoindividualmente ou em grupo. Desenvolver o plano de aula e registrar nofórum “Relato de projetos de trabalho”. Deve-se dar preferência a projetosque propiciem o desenvolvimento das competências de leitura e escrita;projetos temáticos transversais; projetos que surjam de questões oucuriosidades levantadas pelos alunos sobre determinado acontecimento doseu contexto ou tema de estudos da disciplina.Após a conclusão do projeto, analisar o previsto e o realizado. Faça umasíntese das atividades desenvolvidas, principais estratégias criadas,atitudes e procedimentos mobilizados ou aprendidos pelos alunos, astecnologias e mídias empregadas identificando a integração ao currículodas disciplinas envolvidas. Inserir no fórum “Currículo desenvolvido naação”. Salvar o documento no seu Portifólio, atribuindo-lhe um nome quefacilite sua identificação da seguinte forma: ativ_5_seunome. Postar estearquivo na Biblioteca, em Material do Aluno, tema: Atividade 4.5, subtema:“Plano de aula”. Inserir o Plano de Aula no Portal do Professor.Dica de leitura: A tecnologia é uma estratégia (Guia do Cursista).ProjetoTema : Oficina de Produção Textual·Justificativa : O projeto foi criado a partir da constatação da dificuldade da turma do 5º ano da E M Condessa Pereira Carneiro na produção de texto. ·Público-alvo : Alunos do 5º ano da E M Condessa Pereira Carneiro, Deodoro, Rio de Janeiro ·Objetivo :  -Reconhecer significado contextual e o papel complementar de alguns elementos não-linguísticos para conferir significação aos textos (gestos, postura corporal, expressão facial, tom de voz, entonação);- Inferir ao sentido implícito de uma palavra, expressão ou informação no texto, dando sentido conotativo;- Identificar o portador do texto;- Identificar as informações implícitas e explicitas no texto;- Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.·Metodologia      Será explorado durante as Oficinas de Língua Portuguesa - análise de Gêneros textuais e produção escrita, trabalhando os eixos: contextualização, leitura, oralidade, análise linguística e produção de texto, onde no primeiro momento será feita a leitura de  diversos  tipos de textos , em seguida simulação de três aulas explorando cada gênero textual, Onde cada dupla , utilizando um editor de texto criara o seu,escolhendo um gênero A culminância será uma produção e restruturação coletiva de texto ( separadas por gênero textual – narrativa ou poesia) com a utilização do Google Docs.      E em outra ocasião haverá a leitura de todos os textos produzidos para toda a comunidade escolar.·Formas de avaliação      Os alunos serão avaliados pela participação nas aulas, pesquisa na internet, elaboração do hipertexto, comentários do grupo referente a pesquisa e apresentação no decorrer das aulas.·Referências bibliográficas http://www.slideshare.net/guest67b92/projeto-produo-de-textos-1150914http://www.conteudoescola.com.br/site/content/view/160/31/http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/index2.asphttp://revistaescola.abril.com.br/planos-de-aula/efi/lp_lingua-escrita_producao-de-textos.shtml