Desafios da língua: português, inglês ou norueguês (e os seus dialetos)?!
Autor: Ruth  Borges | Publicado: 2011-11-24T15:52:00-08:00



Durante as minhas seis primeiras semanas na Noruega, na escola HALD, fui apresentada&nbsp; ao “idioma oficial” da escola, o inglês. Em que pese os professores e&nbsp; maioria dos alunos serem noruegueses, na escola só era permitido falar inglês. Isso foi combinado com os alunos por uma questão de inclusão nos diálogos. Já pensou como não seiria se cada um falasse na hora do almoço a sua língua-mãe?! Babel com certeza &nbsp;ficaria para trás. As aulas introdutórias do norueguês iniciaram-se ainda lá no HALD, assim, tínhamos a oportunidade de tirar&nbsp; algumas dúvidas com os alunos norugueses e ainda tentar ensaiar uma sentença ou outra.
O inglês já é um desafio por si só, mas tenho me acostumado com a idéia de que aqui ele equivale ao meu português, tenho que lê livros, fazer resenhas, artigos, estudos bíblicos, passar torpedos, tudo em inglês. Ao mesmo tempo que tem sido um desafio, tem sido muito bom pois tenho a oportunidade de aperfeiçoar o idioma e verificar quais são os pontos que preciso investir mais nos estudos.


Primeira semana de aula em Stavanger



Mas qual não foi&nbsp; a minha surpresa com o noruguês foi saber que tal idioma além de possuir duas formas disitintas de escrita e pronúncia (bokmål e nynorsk) ainda tem um leque de variedades de dialetos (não estou me referindo a questão apenas de sotaques diferentes, pois o Brasil é rico nesse aspecto). Em outras palavras, você aprende o noruguês formal na escola e nos livros, mas em cada cidade uma mesma sentença tem palavras e pronúncias totalmente diferente, ao ponto de algumas sentenças básicas serem praticamente desconhecidas.
Um fato interessante acontecia no HALD quando eu acabava de aprender uma sentença nova e tentava por em prática com o primeiro aluno noruguês que aparecia. Após repetir entusiadamente o que havia aprendido recentemente, ouvia: “isso é comum em Bergen (uma das cidades da Noruega), mas o certo mesmo é assim (e dizia a sentença com era&nbsp; na sua cidade)”. &nbsp;Ao chegar para outro estudante e repetir o meu mais novo conhecimento, ouvia o seguinte: “Isso não, esqueça... o certo mesmo em Trondheim (outra cidade) é&nbsp; assim....” E por aí vai, até que cheguei em Stavanger e me deparei com o dialeto dessa cidade. Meu primeiro pensamento foi: “vou ter que começar tudo de novo", pois até para fazer uma simples pertgunta como “Que horas são?” já mudava tudo. Já imaginou quando eu voltar para escola HALD em abril com o dialeto de Stavanger (minha nova cidade) e cada estudante com o dialetos das diversas cidades? Já pensou se a Noruega fosse do tamanho do Brasil, quanto mais dialetos não haveria?! (Atentem que se considerarmos a área do Brasil caberiam&nbsp; aproximadamente 38 “Noruegas” no mesmo). 
Agora, em Stavanger, tenho prosseguido no conhecimento da língua, que tem uma estrutura com várias semelhanças com o inglês, apesar da pronúncia ser bem diferente. O estudo da gramática dispende muita energia, tem horas que eu penso “Ah se não fosse Babel, seria tão mais fácil...para que eles tiveram que querer chegar até o céu?! Tanta coisa para fazer!”&nbsp; A conjugação dos substantivos, artigos, a flexão de gênero e de número&nbsp; é de deixar o &nbsp;cabelo arrepiar. Quando você pensa que está sabendo, surpreende-se com as muitas exceções, com os substantivos agregados e por aí a fora.


Junto com os alunos de Laos e Tailândia




 Meu consolo é quando lembro que o português tem as mesmas complicações, então me lembro das norueguesas que estão no Brasil e da dificuldade de pronunciar “pão” e “pães”, sons que não estão presentes no alfabeto norueguês, tal como luto com as novas letras e sons desse alfabeto: “Æ. Å. Ø” e suas múltiplas combinações. Me lembro das minhas amigas norueguesas do HALD que estão fazendo a parte prática delas na Tailândia, Laos e Nepal e estão tendo um desafio muito maior, visto que o alfabeto desses países &nbsp;é completamente diferente, e acima de tudo, é &nbsp;uma verdadeira obra de arte, pois primeiro é necessário aprender a desenhar as letras para depois aprender a pronúncia.
Diante de tudo isso, muito embora tenha que levar um&nbsp; dicionário de bolso quando vou ao mercado (para não trocar carne de frango com carne suína, como já fiz anteriormente), só tenho a agradecer a Deus por essa rica oportunidade de não apenas aprender um novo idioma, mas de viver a cultura norueguesa tão de perto, com seus desafios, mas também com suas celebrações e acima de tudo: com a graça de Deus.