SEQUENCIA DITÁTICA
Autor: bel | Publicado: 2011-06-25T11:42:00-07:00

Baseada no filme A BRANCA DE NEVE E OS 7 ANÕES.

Dados da Aula Dados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula• Análise crítica das informações; • Interpretação contos de fadas &nbsp;a relação de valores morais imbutidas nessas obras literárias. Duração das atividades07 aulas Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno•  Saber que a linguagem escrita tem o poder de propagar idéias e valores  através dos tempos, veja a presença marcante dos contos clássicos &nbsp;seu  não envelhecimento nas gerações de crianças. • Saber que é por meio da  criatividade humana que um texto amplamente conhecido pode sofrer  alterações e ganhar novo fôlego e público de interesse. Estratégias e recursos da aulaAs estratégias utilizadas serão:- utilização do laboratório de informática;- aula interativa em grupos em sala de aula e no laboratório de informática;
ATIVIDADE 1
O professor apresentará aos estudantes o clássico BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES:&nbsp;Após  a leitura do texto, os alunos devem ser divididos em pequenos grupos.  Nestes grupos os estudantes devem indicar uma relação de palavras que  caracterizam os personagens principais deste clássico.ATIVIDADE 2No laboratório de informática os alunos devem inicialmente acessar o site:historiasinfantil.blogspot.com/.../branca-de-neve-e-os-sete-anoes.html O vídeo é uma versão animada conto clássico " A Branca&nbsp; de  Neve e os sete anões" que pode ser utilizado para promover uma  discussão sobre família e cuidados com estranhos valores morais com os  alunos. Vale a pena comentar que este é um texto antigo e amplamente  conhecido.Neste  momento, o professor deve registrar todos os apontamentos dos alunos.  Observando os comentários dos estudantes, o professor indicará ou não a  necessidade de pesquisa. Exemplo: pode-se orientar uma pesquisa com os  estudantes para o significado da expressão valores morais e das  palavras associadas a esses valores que os alunos indicaram na relação  de palavras que realizaram na atividade 1. O professor deve conduzir a  pesquisa, de forma que os alunos ao final da atividade conheçam o  conceito de contos de fada.
ATIVIDADE 3
Ainda no laboratório de informática, o professor indicará o site abaixo  para os alunos acessarem. Trata-se de um recurso de áudio que retrata  uma nova versão para o conto Branca de Neve. Nesta versão Branca de Neve  foge de carro deixando o príncipe para&nbsp; traz. Os alunos devem retomar a lista de características para as personagens da &nbsp;Branca  de Neve desenvolvida na atividade 1 e promover as alterações  necessárias.Retornando à sala de aula o professor pode promover uma  discussão sobre a versão abordada na mídia questionando aos estudantes  sobre os pontos que concordam em cada versão do clássico assistido ate  então. youtube.com.br /branca de neve.ATIVIDADE 4Em  sala de aula os alunos devem elaborar, em pequenos grupos, a própria  versão para a Clássico . A criatividade deve partir de cada grupo e o  professor deve orientar os alunos para que não façam cópias, pois a  atividade consiste em reescrever &nbsp;conto clássico, ou seja, com a ótica de um novo olhar.ATIVIDADE 5
Essa atividade se constituirá da tarefa de transposição da estória  criada em cada grupo por uma história em página web. Para isso os alunos  poderão criar páginas do world para digitar seus textos feitos em  grupos. Ao final da atividade os grupos devem interagir, fazendo  comentários uns nos textos dos outros.&nbsp;AvaliaçãoA  avaliação se dará de forma coletiva em todos os momentos em que os  alunos estiverem participando das discussões propostas e individualmente  por meio da produção das atividades escritas e quando solicitada a  exposição individual de posicionamento. E pelo bom uso do computador no  laboratório de informática.