Aula do dia 07/11/2011 - Estudo dirigido_Texto MORAN
Autor: Educação é tudo | Publicado: 2011-11-19T17:58:00-08:00

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1-Quais os tipos de tecnologias podem ser trabalhadas pelo professor, segundo autor?
Uma mudança qualitativa no processo de ensino/aprendizagem acontece quando conseguimos integrar dentro de uma visão inovadora todas as tecnologias: as telemáticas, as audiovisuais, as textuais,as orais, musicais, lúdicas e corporais.
2- De que forma o educador pode trabalhar com as novas médias?
Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e procedimentos metodológicos. Mas também é importante que ampliem, que aprenda a dominar as formas de comunicação interpessoal/grupal e as de comunicação audiovisual/telemática. Não se trata de dar receitas, porque as situações são muito diversificadas. É importante que cada docente encontre o que lhe ajuda mais a sentir-se bem, a comunicar-se bem, ensinar bem, ajudar o alunos que aprendam melhor. É importante diversificar as formas de dar aula, de realizar atividades, de avaliar.
3-Como o e-mail pode ser utilizado de forma inovadora na educação?
A lista eletrônica interna ajuda a criar uma conexão virtual permanente entre o professor e os alunos, a levar informações importantes para o grupo, orientação bibliográfica, de pesquisa, a diminuir dúvidas, a trocarmos sugestões, envio de textos, de trabalho.
4-Como funcionam as aulas-pesquisas ?
Aulas-pesquisa, onde professores e alunos procuram novas informações, cercar um problema, devolver uma experiência, avançar em um campo que não conhecemos. O professor motiva, incentiva, dá os primeiros passos para sensibilizar o aluno para o valor que vamos fazer, para a importância da participação do aluno neste processo. Aluno motivado e com participação ativa avança mais, facilita todo o nosso trabalho.
5-Qual a sugestão do autor para se trabalhar colaborativamente com as novas tecnologias?
Uma das formas mais interessantes de trabalhar hoje colaborativamente é criar uma página dos alunos, como um espaço virtual de referência, onde vamos construindo e colocando o que acontece de mais importante no curso, os textos, os endereços, as análises, as pesquisas. Pode ser um site provisório, interno, sem divulgação, que eventualmente poderá ser colocado a disposição do público externo.
6-Analise de forma crítica as mudanças que as novas tecnologias podem levar à educação presencial?
Caminhamos para formas de gestão menos centralizadas, mais flexíveis, integradas. Para estruturas mais enxutas. Menos pessoas, trabalhando mais sinergicamente. Haverá maior participação dos professores, alunos, pais, da comunidade na organização, gerenciamento, atividades, rumos de cada instituição escolar.
7-Quais as sugestões do autor para equilibrar o presencial e o virtual?
Podemos tentar a síntese dos dois modos de comunicação: o presencial e o virtual, valorizando o melhor de cada um deles. Aproveitar o melhor dos dois modos de estar. Estar juntos fisicamente é importante em determinados mementos fortes: conhecer-nos, criar elos, confiança, afeto. Conectados, para realizar trocas mais rápidas, cômodas e práticas.
8-Como o autor define educação a distância ?
Educação a distância não é só um "fast-food" onde o aluno vai lá e se serve de algo pronto. Educação a distância é ajudar os participantes a que equilibrem as necessidades e habilidades pessoais com a participação em experiências, dúvidas e resultados.