Autor: Psicóloga Franciele M. Souza | Publicado: 2012-04-11T19:17:00-07:00



Ludoterapia






&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;A Ludoterapia é a psicoterapia adaptada para o tratamento
infantil, através do qual a criança, brincando, projeta seu modo de ser. O
objetivo dessa modalidade de análise é ajudar a criança, através da brincadeira,
a expressar com maior facilidade os seus conflitos e dificuldades, ajudando-a
em sua solução para que consiga uma melhor integração e adaptação social, tanto
no âmbito da família como da sociedade em geral. O terapeuta observa e
interpreta suas projeções para compreender o mundo interno e a dinâmica da
personalidade da criança. Para isso, buscam-se instrumentos através dos quais
as projeções são facilitadas uma vez que, quanto menor a criança, mais difícil
é para ela verbalizar adequadamente seus conflitos. Pode ser brincar de
casinha, criação e prática de estórias e contos de fadas, jogo do rabisco,
desenho, pintura, modelagem, dentre outras atividades.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Ao brincar, a
criança de alguma forma “sabe” que está se expondo porque ali ela atua representando
as situações que a afligem.&nbsp; Como coloca
toda a sua energia, atenção e emoção na brincadeira, ela intui que está como
que “transparente” ao olhar do outro. Brincar é uma forma de linguagem tão
clara para a criança que ela pensa ser, o seu significado, compreensível também
para os outros. 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A maioria das
crianças adere facilmente à ludoterapia e adquire, em relação ao terapeuta,
confiança suficiente para se expor, brincando livremente.&nbsp; Outras, porém, por várias possíveis
motivações internas esquivam-se das atividades projetivas, preferindo
brinquedos cujo grau de exposição é muito menor, como os jogos, por exemplo, em
que as regras e o comportamento são previamente determinados, reduzindo
bastante o grau de sua exposição. 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Nesses casos, faz-se necessário que novos recursos sejam
introduzidos, no sentido de facilitar o acesso do terapeuta à problemática
central do paciente. Para isso é fundamental que, primeiramente, tenha sido
construído um vínculo terapêutico adequado e que o profissional tenha
flexibilidade para seguir novos caminhos, de acordo com o gosto, necessidades e
recursos da criança. 

O que importa, na terapia, é que o contato com a emoção aconteça.
O processo de elaboração vai dando-se à medida que a criança compartilha sua
dor, anseios e experiências traumáticas de uma maneira mais livre de crítica e
mesmo de autocensura.&nbsp; 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; A Ludoterapia destina-se principalmente a crianças&nbsp; na faixa de três a doze anos de idade, aproximadamente,
e pode ser aplicada individualmente ou em grupo, dependendo da abordagem adotada,
bem como do problema a ser tratado. Durante as sessões, o terapeuta pode
utilizar-se tanto de técnicas diretivas como não-diretivas e isso vai depender
principalmente da abordagem por ele adotada. A participação dos pais é
fundamental para o sucesso do tratamento porque eles estão, invariavelmente, ligados
ao quadro apresentado pela criança. Não se trata de culpá-los pelo problema. É
que a criança é, em geral, uma espécie de reflexo da dinâmica familiar. Daí a
importância do envolvimento dos pais no tratamento, para que se possa tratar a
criança, orientando-os e recebendo deles o feedback necessário ao
acompanhamento do caso. Além da observação no consultório, o profissional
também busca informações na escola e na família com a finalidade de
certificar-se de que os ganhos em terapia estão sendo generalizados para o
universo de relações da criança.&nbsp; 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;A melhora dos sintomas ou
mesmo a supressão do quadro inicial é detectada através da evolução das representações
da criança. Muda sua maneira de abordar o tema central numa mesma brincadeira, assim
como evoluem também o teor de seus desenhos e/ou o seu comportamento em geral. 



FONTE: MARIUZA PREGNOLATO – PSICÓLOGA CLÍNICA







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