Autor: jose jaime | Publicado: 2012-05-10T11:33:00-07:00

Veja&nbsp;&nbsp; que belíssima lição da Professora Sandra Cavalcante.
Pena&nbsp;&nbsp; que nossos ministros da Suprema Corte, que acabaram de decidir pela&nbsp;&nbsp; constitutionalidade da lei de cotas, não tenham tal conhecimento e&nbsp;&nbsp; sensibilidade para perceber onde está o erro e apontar para a solução&nbsp;&nbsp; definitiva: melhorar a educação na rede pública, que aqueles&nbsp;&nbsp; que não podem pagar frequentam. Mas um dia chegaremos lá.


POBRES ALUNOS, BRANCOS E POBRES... 
Sandra Cavalcanti*

Este artigo é de&nbsp; 2009&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .
Por Sandra Cavalcanti*&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 


Entre as lembranças de&nbsp;minha vida, destaco a alegria de lecionar&nbsp;Português e Literatura no Instituto de Educação,&nbsp;no Rio.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Começávamos nossa lida, pontualmente, às 7h15.
Sala cheia, as alunas de blusa&nbsp;branca engomada, saia azul, cabelos&nbsp;arrumados. 
Eram jovens de todas as&nbsp;camadas.
Filhas de profissionais liberais, de&nbsp;militares, de professores, de empresários, de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; modestíssimos comerciários e&nbsp;bancários. 
Elas compunham&nbsp;um quadro muito equilibrado. 
Negras, mulatas, bem escuras ou&nbsp;claras, judias, filhas de libaneses e turcos, algumas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; com ascendência japonesa e várias nortistas com a&nbsp;inconfundível mistura de sangue indígena.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
As brancas também eram&nbsp;diferentes. 
Umas tinham ares lusos, outras&nbsp;pareciam italianas. 
Enfim, um pequeno Brasil em cada&nbsp;&nbsp;sala.Todas estavam ali por mérito!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
O concurso para entrar no&nbsp;Instituto de Educação era famoso pelo rigor e pelo&nbsp;alto nível de exigências.
Na verdade, era um concurso&nbsp;para a carreira de magistério do primeiro grau, com&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; nomeação garantida ao fim dos sete anos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Nunca, jamais, em qualquer tempo,&nbsp;alguma delas teve esse direito, conseguido por mérito,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; contestado por conta da cor de sua pele!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Essa estapafúrdia discriminação&nbsp;&nbsp;nunca passou pela cabeça de nenhum político, nem mesmo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; quando o País viveu os difíceis tempos do governo&nbsp;&nbsp;autoritário. 
Estes dias compareci&nbsp; aos&nbsp;festejos de uma de minhas&nbsp;turmas, numa linda missa na antiga Sé,&nbsp; já completamente restaurada e&nbsp;deslumbrante. 
Eram os 50 anos da formatura&nbsp;delas! 
Lá estavam as minhas&nbsp;normalistas, agora alegres senhoras, muitas vovós,&nbsp;algumas aposentadas, outras ainda não.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Lá estavam elas, muito felizes.
Lindas mulatas de olhos verdes.&nbsp; Brancas de cabelos pintados de louro. Negras&nbsp;elegantérrimas, esguias e belas. Judias com aquele&nbsp; ruivo típico. E as nortistas, com seu jeito de indias.
Na minha opinião, as mais bem&nbsp;&nbsp;conservadas. 
Lá pelas tantas,&nbsp;&nbsp;a conversa recaiu sobre essa escandalosa mania de cotas&nbsp;raciais. 
Todas contra! Como experimentadas&nbsp; professoras, fizeram a análise certa.
Estabelecer igualdade com base na cor da&nbsp;pele? 
A raiz do problema é bem outra.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Onde é que já se viu isso?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Se melhorassem&nbsp;&nbsp;de fato as condições de trabalho do ensino de primeiro&nbsp;e segundo graus na rede pública, ninguém estaria&nbsp;&nbsp;pleiteando esse absurdo. 
Uma das minhas alunas&nbsp;hoje é titular na Uerj. Outra é desembargadora. Várias&nbsp;são ainda diretoras de escola. Duas promotoras.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
As cores, muitas. As brancas não&nbsp;parecem arianas. Nem se pode dizer que todas as&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; mulatas são negras. 
Afinal, o Brasil é assim. A nossa&nbsp;&nbsp;mestiçagem aconteceu. 
O País não tem dialetos,&nbsp;falamos todos a mesma língua. Não há repressão&nbsp;religiosa. 
A Constituição&nbsp;&nbsp;determina que todos são iguais perante a lei, sem&nbsp;distinção de nenhuma natureza! 
Portanto, é inconstitucional&nbsp;querer separar brasileiros pela cor da pele.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Isso é racismo! E racismo é&nbsp;&nbsp;crime inafiançável e imprescritível.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Perguntei:&nbsp;&nbsp;qual&nbsp;é o problema, então?
É simples, mas é&nbsp;difícil.
A população pobre do País não está&nbsp;&nbsp;&nbsp;tendo governos capazes de diminuir a distância&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; econômica entre ela e os mais ricos. Com isso&nbsp;se&nbsp;instala a desigualdade na hora da&nbsp;largada. Os mais ricos estudam em&nbsp;colégios particulares caros. Fazem cursinhos caros.&nbsp;&nbsp;Passam nos vestibulares para as universidades públicas&nbsp;e estudam de graça, isto é, à custa dos impostos pagos&nbsp;&nbsp;pelos brasileiros, ricos e pobres.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Os mais pobres estudam em&nbsp;escolas públicas, sempre tratadas&nbsp;como investimentos secundários, mal instaladas, mal&nbsp; equipadas, mal cuidadas, com magistério mal pago e sem&nbsp;&nbsp;estímulos.Quem viveu no&nbsp;&nbsp; governo Carlos Lacerda se lembra ainda de como o&nbsp;magistério público do ensino básico era bem&nbsp;&nbsp;&nbsp; considerado, respeitado e remunerado.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Hoje, com a cidade do Rio de&nbsp;Janeiro devastada após a administração de&nbsp;Leonel Brizola, com suas favelas e seus&nbsp;moradores entregues ao tráfico e à&nbsp;corrupção, e com a&nbsp;visão&nbsp;equivocada de que um sistema de ensino&nbsp;depende de prédios e de arquitetos,&nbsp;&nbsp;nunca a educação dos mais&nbsp;pobres caiu a um nível tão baixo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Achar que os únicos&nbsp;prejudicados por esta visão populista do&nbsp;processo educativo são os negros é uma farsa. Não é&nbsp;&nbsp;verdade.&nbsp; Todos os pobres são prejudicados:&nbsp;&nbsp;os brancos pobres, os negros pobres, os mulatos&nbsp;pobres, os judeus pobres, os índios pobres!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Quem quiser sanar esta&nbsp; injustiça deve pensar na população pobre do País, não&nbsp;na cor da pele dos alunos.
Tratem de investir&nbsp; de verdade no ensino público básico.
Melhorar o&nbsp;nível do magistério. Retornar aos cursos normais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Acabar com essa história de&nbsp;exigir diploma de curso de Pedagogia para ensinar no&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; primeiro grau. Pagar de forma justa aos professores,&nbsp; de acordo com o grau de dificuldades reais que eles têm de enfrentar para dar as suas aulas.&nbsp;&nbsp;Nada&nbsp;pode ser sovieticamente uniformizado. Não&nbsp;&nbsp;dá.

Para aflição nossa, o projeto&nbsp;&nbsp;que o Senado vai discutir é um barbaridade do ponto de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; vista constitucional, além de errar o alvo.
Se desejam que os alunos&nbsp;pobres, de todos os matizes, disputem em condições de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; igualdade com os ricos, melhorem a qualidade do ensino&nbsp;público. 
Economizem os gastos em&nbsp;propaganda. 
Cortem as mordomias federais,&nbsp;as estaduais e as municipais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Impeçam a corrupção. Invistam&nbsp; nos professores e nas escolas públicas de ensino&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; básico. 

O exemplo do esporte está aí:&nbsp;&nbsp;viram algum jovem atleta, corredor, negro ou não, bem&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; alimentado, bem treinado e bem qualificado, precisar&nbsp;&nbsp;que lhe dêem distâncias menores e coloquem a fita de&nbsp;chegada mais perto?&nbsp;&nbsp;&nbsp;É&nbsp;claro que não. É na largada que se consagra a&nbsp;igualdade.
Os pobres precisam de&nbsp;igualdade de condições na largada.
Foi isso o que as minhas&nbsp;&nbsp;normalistas me disseram na festa dos seus 50 anos de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; magistério! 
Com elas, foi assim.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

*Sandra Cavalcanti,&nbsp;professora, jornalista, foi deputada federal&nbsp;constituinte, secretária de Serviços Sociais no&nbsp; governo Carlos Lacerda, fundou e presidiu o BNH no&nbsp;governo Castelo&nbsp;&nbsp; Branco.