Projeto Sala de Educador /2012
Autor: Escola Estadual Prof.Ana Tereza Albernaz. | Publicado: 2012-05-15T14:23:00-07:00






















ESTADO
DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

E. E. Profª.
ANA TEREZA ALBERNAZ

PROJETO
SALA DE EDUCADOR



























ATA EM
AÇÃO: EDUCAR PARA A VIDA – 2012











































Março 2012





SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO
– SEDUC

CENTRO DE FORMAÇÃO – CEFAPRO 





ESCOLA ESTADUAL ANA TEREZA
ALBERNAZ

END: Rua SÃO SEBASTIAO&nbsp;&nbsp;&nbsp;
nº 480 &nbsp;Bairro: SÃO SEBASTIAO

Fone: (65) 33013432&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Celular: 9934 - 4609

e-mail: delmiramferraz@hotmail.com&nbsp;&nbsp;&nbsp; chg.ee.anat.albernaz@seduc.mt.gov.br


Direção: Pedro Boaventura da Silva 

Coordenadora Pedagógica: Delmira
Maria Moraes 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Maria Nelci Pacharra

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Milta
da Silva Miranda



Colaboradores: Equipe de
Profissionais da Educação 2012



Público de interesse: Professores
e funcionários da escola



Formador do CEFAPRO: Marly Silva
de Almeida Pereira





Justificativa



“Educar é um ato de amor. (Paulo
Freire)”





A Lei Federal n° 12.014/2001, em seu art. 1º ressalta que a Formação
Continuada para os profissionais da Educação deverá estar voltada à reflexão de
sua pratica, do seu contexto, da sua realidade, diagnosticando os desafios que
deverão ser superados.

Embasado na lei acima citada e em consonância com o seu Projeto Político
Pedagógico, a Escola Estadual Professora Ana Tereza Albernaz que vem
apresentando um papel cada vez mais significativo na vida da sociedade atual,
com um trabalho comprometido com a formação humana do educando.

A escola é consciente da sua missão que é: formar cidadãos críticos que
conheça seus deveres e direitos, que todos os alunos respeitem as diferenças e
através de atividades diárias conquistem o respeito mútuo, a dignidade, a
honestidade, a colaboração. Desencantando a injustiça, as discriminações e a
violência. Mas a escola tem ciência de que uma transformação social só será
possível através da construção do conhecimento crítico, criativo, democrático e
inclusivo, capaz de dar sentido na vida do individuo.

Somente a formação inicial é impossível, para atender aos novos desafios
da educação. Daí a importância da formação continuada in loco, uma formação como
condição básica para o desenvolvimento profissional e como parte do trabalho
educativo, capaz de contribuir para mudanças significativas em suas práticas
diárias. Pois as dificuldades diagnosticadas no processo ensino-aprendizagem
são diversas. A perspectiva de futuro da nossa clientela é muito restrita, daí
o baixo desempenho cognitivo.

Percebe-se poucos alunos leitores e escritores. Considerando todo o
contexto acima citado, a formação continuada será fator contribuinte para que
as práticas pedagógicas embasadas nas Orientações Curriculares possam resultar
em mudanças significativas na transmissão do conhecimento. A reflexão
desempenhará um papel principal nesse processo de formação continuada, como
defende Freire (1996, p. 43-44), pois, “o fazer educativo deve ser refletido” e
neste contexto a sala de Educador constitui-se como espaço de excelência. É o
momento que seus pares desenvolvem a troca de experiências, vivências, idéias,
refletem e assumem atitudes de valorização e transformações no cotidiano
escolar com reflexos na comunidade e na construção da cidadania, para que esta,
esteja conectada as exigências do mundo atual.



Objetivo Geral:

Proporcionar aos profissionais momentos significativos de formação
continuada in loco, de modo que contribuam para a construção de saberes
necessários ao exercício profissional, ao crescimento pessoal e a melhoria do
ensino aprendizagem.



&nbsp;Objetivos Específicos

Levar o
profissional da educação a adotar e refletir sobre a necessidade de compreender
e propor formas mais adequadas e inovadoras, para ensinar os conteúdos das
disciplinas afins de cada área do conhecimento.

Promover uma
discussão e conhecimento sobre as interações da proposta curricular da escola
com o contexto do cotidiano do educando.

Levar os
educandos a adquirir maior competência para identificar e utilizar outros
recursos didático-pedagógicos confiáveis e indicados para o ensino aprendizado entre
as áreas do conhecimento.

Orientar para um
novo fazer pedagógico/educativo diante das Novas Orientações Curriculares.

Oportunizar um
novo conhecimento, aos profissionais frentes os meandros da educação, sua
organização, metodologia, avaliação, bem como entender as sutilezas do domínio
conceitual do educando, com vista a promover, uma aprendizagem significativa,
crítica e humana.

Elevar o índice
de desempenho dos profissionais e educandos, frente às avaliações internas e
externas.

Proporcionar um
trabalho coletivo e integrado com as Leis Vigentes e o Projeto
Político-Pedagógico da Escola Professora Ana Tereza Albernaz.

Promover uma
educação inclusiva e de qualidade.



Metas:



Estimular a participação dos profissionais da educação (100%).

Elevar o índice de desempenho dos profissionais da educação e o índice de
desempenho da escola frente aos processos de avaliação interna e externa (100%).

Inovar as práticas pedagógicas e da gestão escolar (100%)









Metodologia:



As atividades previstas na Sala de Educador 2012 serão desenvolvidas por
meio de palestras, estudos em grupos, debates e demonstração das práticas em relação
às diversas temáticas &nbsp;definidas pelo
grupo de profissionais envolvidos no processo da formação continuada e de
ensino-aprendizagem desta escola.

Todos os estudos serão desenvolvidos sob a responsabilidade de grupos/equipes
de profissionais denominados colaboradores e pela equipe gestora em parceria
com a professora formadora do CEFAPRO.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 


A carga horária da Sala de Educador será de oitenta horas (80h) presenciais
sendo sessenta horas (60h) cumpridas em grupo de estudo específico e vinte horas
(20h) em grupo comum com a participação de todos os profissionais.

Os encontros ocorrerão, conforme o cronograma em anexo, bem como as
temáticas a serem estudadas, e a relação de participantes.





Recursos materiais



TV, DVD, Data Show, Notebook com Internet, Laboratório de Informática,
Cartolinas, pinceis, papel pardo entre outros necessários ao desenvolvimento
das atividades propostas e de acordo com os procedimentos metodológicos
adotados por cada equipe.



Recursos financeiros



A viabilização dos materiais pedagógicos necessários será disponibilizado
pelo PDE da escola.



Avaliação



A avaliação será realizada por meio de auto-avaliação, discussões ao
término de cada encontro e avaliações sistematizada pelo CEFAPRO que
possibilitará reflexão a cerca do desenvolvimento do projeto Sala do Educador
2012 e posterior sugestões e retomadas para 2013.









Referências
Bibliográficas 





Lei federal nº. 12.014/2009



Parecer Orientativo nº. 01/2011 SEDUC MT







Orientações
Curriculares para o Estado de Mato Grosso. 2008/2009.

PCNS.