Rádio, televisão ou internet?
Autor: Marselle Nobre de Carvalho | Publicado: 2011-01-02T20:29:00-03:00

Estou cada vez mais convencida da importância do acesso universal e livre à internet, seja para a mera&nbsp;&nbsp;interação por meio do ORKUT, FACEBOOK, Hi5, TWITTER, ou escrever livremente em um blog, site, WIKIPEDIA, ou postar videos&nbsp;no YOUTUBE, ou promover educação à distância por&nbsp;meio de inúmeras ferramentas virtuais, tais como MOODLE, TELEDUC etc, ou realizar reuniões, discussões ou conversas usando o SKYPE, MESSENGER ou webconferência. Enfim, uma lista de infinitos meios para infinitas possibilidades de uso. Vou explicar meus motivos.
O rádio e a televisão sem dúvida ainda são meios de comunicação muito "utilizados" pela população brasileira. Mais de 80% da população brasileira possui aparelho e rádio e televisão no domicílio (Teleco, 2010). 
Por que aspeei a palavra UTILIZADOS?
Porque me parece razoável pensar que&nbsp;o contrário&nbsp;também é&nbsp;verdadeiro. A via é de mão dupla. 
Os meios de comunicação de massa são utilizados&nbsp;pela população e&nbsp;também a utiliza de várias maneiras.&nbsp;&nbsp;Afinal, qual&nbsp;é o meu nível de decisão individual sobre a programação de uma&nbsp;emissora de rádio ou televisão? Nenhum. Talvez&nbsp;haja certo nível de decisão coletiva. Os programas exibidos pelas emissoras de rádio e, principalmente, de televisão são mantidos ou substituídos em função da audiência. Portanto, o movimento entre a sociedade e as mídias de massa é sempre dialético. Assim como a audiência muda os rumos de uma novela, minissérie ou&nbsp;programas de auditório, a programação das emissoras possui forte componente ideológico, facilmente manipulado por interesses financeiros e governamentais. Os telejornais são um bom exemplo desse componente.


Vivemos em um país com um dos piores sistemas educacionais do mundo, em que os jovens que conseguem chegar ao ensino superior, e acabam acessando-o facilmente pela enorme oferta privada associada a um sistema de crédito estudantil público, apresentam dificuldades inerentes à formação básica precária, como dificuldade em reconhecer grandezas e interpretar textos simples. Segundo Relatório de UNESCO (2010), cerca de 13,8% dos brasileiros largam os estudos já no primeiro ano no ensino básico. Neste quesito, o País só fica à frente da Nicarágua (26,2%) na América Latina e, mais uma vez, bem acima da média mundial (2,2%).&nbsp;&nbsp;O Brasil poderia se encontrar em uma situação melhor se não fosse a baixa qualidade do seu ensino.&nbsp;
O que esperar de um pais&nbsp;em que a maioria da população, de um lado,&nbsp;têm elevado acesso às midias de massa&nbsp;claramente parciais, como rádio e televisão, e, de outro, não têm acesso à educação de qualidade, sobretudo a básica?&nbsp;
Sem educação de qualidade, um país não consegue formar&nbsp;indivíduos críticos e dificilmente manipuláveis por quem quer que seja (rádio, televisão, governo etc), dotados de autonomia e&nbsp;de condições&nbsp;de escolher o que é melhor pra si.
Como não conseguiremos mudar rapidamente o nível de educação da população brasileira, mesmo que as reformas e os investimentos necessários no sistema educacional comecem imediatamente, porque as transformações nessa área sempre acontecem a longo prazo, e não percebo&nbsp;a&nbsp;menor disposição das emissoras de&nbsp;rádio e televisão comercial aberta do país em mudar radicalmente a sua programação sob pena de perder audiência e, com isso, deixar de ganhar milhões de reais em propaganda e merchandising, acredito que o espraiamento do acesso à internet&nbsp;e a proliferação de organizações não governamentais sérias, voltadas à educação comunitária, sejam uma saída&nbsp;possível para o processo de emburrecimento e apatia social do pais.
Ao contrário do que possa parecer nesse texto, eu não sou contra o rádio e a televisão. Acho-os, cada um do seu jeito, extremamente fascinantes. Possuem&nbsp;linguagem e funções sociais muito próprias. Mas o mundo mudou. A globalização e a revolução na informação nos colocam diante de um novo contexto. Hoje podemos ter acesso em tempo real&nbsp;à várias versões (ou verdades) sobre um fato ou fenômeno e fazer nosso próprio julgamento, sem termos que consumir uma notícia pronta, baseada na versão unilateral da situação.É sobre isso tento refletir nesse texto.
Continuo gostando de ouvir músicas e notícias pelo rádio e de ver&nbsp;o jornalismo e a dramaturgia&nbsp;da televisão...
Fontes:
Brasil Econômico: http://www.brasileconomico.com.br
Teleco: http://www.teleco.com.br/nrtv.asp