Plano de  Intervenção Pedagógia (2012.2) - CELVF - PIBID -UESB:
Autor: Bolsistas do Pibid/UESB/CAPES | Publicado: 2012-09-14T14:37:00-03:00

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Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBIDSubprojeto de Pedagogia : O Processo Formativo do Pedagogo e a Escola de Educação Básica: Microrrede Ensino – Aprendizagem-FormaçãoColégio Estadual Luiz Viana Filho- CELVFEnsino Médio – MatutinoData: 18/09/12Horário: 10h às 11h30min

Temática geradora da oficina: Gestão escolar 
Público: Discentes (pibidistas ) do Ensino Médio – CELVF- (33 alunos/ensino médio)
Objetivo geral: Refletir sobre a gestão escolar e a vida cidadã.
Justificativa: Ao compreender o processo formativo do Pedagogo e a escola de educação básica como um campo diverso de conhecimentos e demandas educacionais, realizamos estudos pautados na gestão escolar situando os sujeitos como cidadãos decisivos no processo educativo. De modo que investigaremos através de uma intervenção pedagógica a percepção dos discentes pibidistas em relação à gestão da sua própria escola e o seu papel de estudante no ambiente escolar. As reflexões serão sobre: O que eles pensam? Como fazem? O que gostariam que a escola fizesse? Assim, através de uma observação participante buscaremos traçar um diálogo com objetivos durante as atividades propostas.
Atividade 1
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Exibição de vídeos: Pacato Cidadão-SKANK (música) e Liderança em Gestão Escolar: uma questão de escolha.
Objetivo: Dialogar sobre o papel de cidadão na escola e de uma Gestão Escolar
Procedimento Metodológico: 
1. Exibir os vídeos sobre a vida cidadã e a gestão escolar2. Solicitar a apresentação dos pibidistas e pibideiras.3. Comentar sobre os vídeos e a letra da música.

Atividade 2
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Construção de uma arvore genealógica (jogo dinâmico )
Objetivo: Identificar aspectos sobre a gestão escolar, enfocando suas ações e a participação dos sujeitos (comunidade escolar).
Procedimento Metodológico:
1. Apresentar a proposta do jogo da árvore genealógica aos pibidistas.2. Nomear escolas (envelopes) contextualizando com ações da escola e suas participações como alunos. 3. Estourar as bexigas (cada pibidista grupo fará uma determinada ação ou receberá um prêmio) e responderá uma questão que constará dentro do envelope 
Questões:
1. Qual a contribuição da escola para sua vida?2. Como você entende a escola?3. O que é ser cidadão em sua opinião?4. Para você qual a função da diretora?5. Em uma escala de 0 a 10 que nota atribuirá a sua autonomia no espaço escolar como cidadão?6. As decisões tomadas pela gestão da escola partem de contribuições trazidas pelos alunos?7. Você tem conhecimento e participação em busca de solução dos problemas do cotidiano da escola?8. Como você compreende uma gestão escolar democrática?9. As decisões dentro da escola são democráticas?10. O que é ser democrático?&nbsp;(para dar continuidade ao jogo, o primeiro trio estourará outra bexiga para que outro grupo possa participar)11. Dialogar sobre a gestão escolar a partir do desenvolvimento do jogo (O que pensamos? O que fazemos na escola?)
Atividade 3
Leitura de um texto sobre democracia. 
Objetivo: Refletir sobre a importância da participação no ambiente escolar.
Procedimento metodológico: 
1. Realizar uma leitura coletiva sobre do texto “Democracia” (Poesia).2. Comentar sobre o texto com o grupo (turma com exposição de opinião). 3. Solicitar para que os discentes coloquem na caixa exposta no circulo “o que eles gostariam que a sua escola fizesse?”4. Encerrar a intervenção com agradecimentos.
Poesia
Democracia
Ainda não aprendi
O que é democracia
Se é o direito de todos
De menos ou da maioria
Se a maioria decide
A minoria se oprime
Ali aquele direito,
Foi violado, é crime.
E cadê as diferenças?
Ser diferente é doença?
E onde está a inclusão?
Será que é só conversa
Quem tem mais, ganha promessa.
Para os menos aceitação
Tudo isso se compara
A uma discriminação
Viver é direito de todos
Mas viver bem!
Isso não!
Quem tem mais
Tem mais direito
Quem tem menos
É sujeito
A deixar a opinião.


de José Carlos da Silva
Montanhas - RN - por correio eletrônico
http://www.pucrs.br/mj/poema-politica-12.php
Música:

Pacato Cidadão Skank

Oh! Pacato Cidadão!Eu te chamei a atenção
Não foi à toa, não
C'est fini la utopia
Mas a guerra todo dia
Dia a dia, não...E tracei a vida inteira
Planos tão incríveis
Tramo a luz do sol
Apoiado em poesia
E em tecnologia
Agora à luz do sol...Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização
Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização...Oh! Pacato Cidadão!
Eu te chamei a atenção
Não foi à toa, não
C'est fini la utopia
Mas a guerra todo dia
Dia a dia, não...E tracei a vida inteira
Planos tão incríveis
Tramo a luz do sol
Apoiado em poesia
E em tecnologia
Agora à luz do sol...Pra que tanta TV
Tanto tempo pra perder
Qualquer coisa que se queira
Saber querer
Tudo bem, dissipação
De vez em quando é "bão"
Misturar o brasileiro
Aaaaai!
Com alemão
Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização...Oh! Pacato Cidadão!
Eu te chamei a atenção
Não foi à toa, não
C'est fini la utopia
Mas a guerra todo dia
Dia a dia, não...E tracei a vida inteira
Planos tão incríveis
Tramo a luz do sol
Apoiado em poesia
E em tecnologia
Agora à luz do sol...Pra que tanta sujeira
Nas ruas e nos rios
Qualquer coisa que se suje
Tem que limpar
Se você não gosta dele
Diga logo a verdade
Sem perder a cabeça
Sem perder a amizade...Pacato Cidadão!
É o Pacato da civilização
Pacato Cidadão!
É o Pacato da civilização...Oh! Pacato Cidadão!
Eu te chamei a atenção
Não foi à toa, não
C'est fini la utopia
Mas a guerra todo dia
Dia a dia, não...E tracei a vida inteira
Planos tão incríveis
Tramo a luz do sol
Apoiado em poesia
E em tecnologia
Agora à luz do sol...Consertar o rádio
E o casamento é
Corre a felicidade
No asfalto cinzento
Se abolir a escravidão
Do caboclo brasileiro
Numa mão educação
Na outra dinheiro...Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização
Pacato Cidadão!
É o Pacato da Civilização...(2x)Pacato Cidadão!
É o Pacato
Da Civilização! Da Civilização!

Postado por Fabrícia Peixoto.