Momento de descobertas...nunca aprendi tanto!!!
Autor: Anita, 26 anos | Publicado: 2011-07-10T19:18:00-03:00

Meus queridos....gostaria de me desculpar pela ausência e por não postar novos materiais....mas a minha vida profissional deu uma girada 180°. Além da minha turma de educação Infantil também esou lecionando numa escola estadual (Ensino Fundamental e Médio). Comecei como professora eventual o tipo "tapa-buraco". Mas estou aprendendo demaaaaaaaaaaaais!
Me perguntaram se gosto mais da Educação Infantil ou&nbsp; do Fundamental e Médio....e foi impossivel responder!


&nbsp;Vejam só!

As minhas crianças da educação infantil, tem idade entre quatro e cinco anos, estão numa fase de descobertas e a cada conquista do cotidiano escolar percebo o brilho incrivel no olhar dos pequenos ....A facilidade de imaginar ao ouvir uma história que eu conto, é perceptivel nas expressõs faciais de cada um , a capacidade de acreditar nos sonhos e fazer com que pareçam todos possíveis , a felicidade de brincar de roda com os amigos e cair na gargalhada enquanto se amontoam no chão ao final da música, a alegria de descobrir que sabem o que é lado direito ou esquerdo, de constatarem que são maiores queuns e menores que outros, que a agua é a fonte de vida....É&nbsp; maravilhoso compartilhar esses momentos e saber que eu estou contribuindo para essa fase de descobertas, e sei que futuramente se lembrarão de mim como a boa professra que fui....É claro que a educação infantil requer um cuidado mais específico no aspecto físico, como em relação a alimentação e higiene e cuidados que as vezes tomam muito tempo,e chegam a ser exaustivos, mas os ótimos momentos que COMPARTILHAMOS me fazem querer participar do desenvolvimento deles...

&nbsp;Já os alunos adolescentes...aina estou tentando desvendar o mistério....As meninas, supermaquiadas com seus celulares de ultima geração, os meninos com seus bonés (que parecem fazer parte do corpo humano)fazendo gracinhas para chamar atenção e mostrar o "quanto são legais e manero".Alguns querendo parecer gente grande, sem querer fazer a lição e nas primeiras aulas por vezes cheguei a duvidar da idade deles....mas esta foi apenas&nbsp; a primeira impressão!
Pois quando me sentei e atentei para cada um percebi que de certa maneira, não são muito diferentes do que aquelas crianças da educação infantil. São apáticos e negativos diante das atividades que já conhecem, mas quando a proposta é nova, aquele mesmo brilho da descoberta aparece no olhar de cada um (ou pelo menos da maioria). Muitos professores tendem a lidar como os alunos como se eles não soubessem de nada e nem quisessem saber...e isso não é verdade! Certo dia, ao terminar uma aula estava guardando um material quando uma aluna voltou para a sala e me ofereceu ajuda. Aceitei. Enquanto me ajudava ela&nbsp; disse&nbsp; essas palvras:
__Nossa, "dona"! Você foi a única professora que conseguiu fazer essa sala ficar quieta!... E sem gritar...__
Achei graça do jeito que ela falou e ri.
Então ela falou: É sério,&nbsp; dona! é porque você trata a gente que nem gente...
Mais tarde , me lembrei da conversa e cheguei a conclusão de que ela voltou para me dizer aquilo. E que aquela aula tinha significado muito para ela, pois eu tratei eles como gente. Entendi que eles se sentiram respeitados por mim...e então percebi que esse é o caminho no trabalho com adolescentes. Eles não são apenas corpos que devem aprender conteúdos para serem medidos no final de um bimestre...tratam-se de crianças , (como aquelas da educação infantil) que não querem ser tratadas como crianças pois já se consideram adultos, mas ainda não tem maturidade para lidar com os problemas e os medos&nbsp; que o futuro pode representar...então a defesa que conhecem a a agressividade, e o desdém...


Não quero aqui dizer, que sei tudo....estou longe disso!!! Mas mudei o meu olhar em relação aos adolescentes. Procuro me lembrar daquela adolescente que fui, dos medos que tive e da vergonha que sentia em demostrar meus sentimentos ou qualquer gesto e pensamento infantl."Imagina!!!O que iam pensar de mim!?"Rsrsrsrsr. Entendi que para trabalhar com adolescentes essa ponte é fundamental. E o professor que não consegue compreender essa fase, corre o risco de ser preconceituoso! "Os alunos são mal educados! Os alunos não querem nada com nada! Os alunos tem dificuldade de aprendizagem!" E nós , os professores? Será que também não somos mal educados com os nosos alunos, será que estamos dando o melhor de nós, será que não estamos com dificuldades em aplicar as mesmas metodologias ultrapassadas, que sabemos, não levam a lugar algum? Tenho pensado muito sobre isso, e confesso, tenho aprendido muito mais com os meus alunos, crianças e adolescentes... do que aprendi com alguns professores preconceituosos durante a faculdade.