NOSSA HISTÓRIA
Autor: U.E. Jacinto Vieira Piauilino | Publicado: 2012-03-22T10:51:00-07:00

A  U. E. Jacinto Vieira Piauilino esta situado no município de Pajeú do  Piauí, localizado no Sul do Piauí com uma área de 1.075 km², tem sua  origem parecida com a de muitos municípios que foram sendo povoados  através de missões católicas ou por viajantes que procuravam regiões  para comercializar ou criar gado. Segundo o censo demográfico feito pelo  IBGE (2008) tem uma população de 3.616 habitantes.        A sede municipal tem as coordenadas geográficas de 07º51’22” de latitude sul e 42º 49’19” de longitude oeste de Greenwich. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    Neste  município predomina a economia da agricultura, pecuária, serviço  publica e comercio, com uma renda per capita de 1.53 do produto interno.  Seu índice de desenvolvimento humano segundo o Atlas de desenvolvimento  humano /PNUD (2000) é de 0.63..         Na  agricultura destaca-se o Programa Agricultura Familiar, com horta  comunitária nos Assentamentos locais, regatando a feira livre cultura  que estava adormecida neste município.    A  religião que predomina no município é o catolicismo e no ano de 2003  passou a ser paróquia com autonomia denominada Paróquia de São João  Batista que desenvolve trabalho na área social através das pastorais.  Também a Igreja Evangélica contribui no processo educacional e social.Como  manifestação cultural, o município conserva manifestações populares  como: Festas Juninas, Novenário de São João Batista, Semana Cultural,  Semana Santa, Semana da Família, Semana Pedagógica entre outras.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;      Na  área educacional conta-se com a Educação Básica: Ensino Infantil,  Ensino Fundamental e Ensino Médio (estadual), a modalidade Educação de  Jovens e Adultos e Ensino Superior ofertado pelo setor privado.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;             Na  da saúde, contamos com uma equipe de agente de saúde (na sede e na zona  rural) e o Programa de Saúde na Família (PSF) apoiada por médico,  enfermeira e auxiliar, e dentista, atendendo a comunidade escolar e a  comunidade geral.      &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;            Na área social, conta-se com uma Assistente Social e o Conselho Tutelar e o CRAS.        &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;            Na área da comunicação a evolução vem se alastrando  radicalmente, conta-se com 02 emissoras de rádio comunitário que alcança  todas as regiões vizinhas com 03 canais de televisão, linha telefônica  residencial, rede de Internet, Telecentro Comunitário – GESAC, Agência  dos Correios e sistema de funcionamento bancário através da Caixa  Econômica (Caixa Aqui) e Bradesco.Na área de lazer conta-se com clubes com piscinas (particulares) e o campeonato municipal e intermunicipal.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;     Quanto  de área Política, a região foi crescendo e seus filhos desejavam vê-la  desenvolvida. A partir do século XIX é que os pajeuenses tiveram seus  representantes políticos elegendo os primeiros vereadores e passando a  condição de povoado, daí em diante o povoado sempre representes de  vereadores.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;     O  povo não se conteve e foi a luta pela emancipação e em 12 de Dezembro  de 1993 fez-se o plebiscito para a emancipação de povoado para cidade,  tornando-se independente de Canto do Buriti. Em 26 de janeiro de 1994 o  governador do estado do Piauí Antonio Almendra Freitas Neto, sancionou e  assinou a Lei 4.680/94, que veio atender um anseio do povo pajeuense.  Hoje Pajeú esta em seu quarto mandato de prefeito escolhido pelo povo.  Tendo com gestor pessoas comprometidas com o desenvolvimento deste  município.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;       Pajeú  do Piauí esta localizado a 407 km de sua capital (Teresina), na micro  região de São Raimundo Nonato. Limitando-se: ao norte – Flores do Piauí e  Ribeira do Piauí, ao sul – Canto do Buriti e Brejo, ao leste – Ribeira  do Piauí e ao oeste – Flores, Pavussu e Canto do Buriti. O município é  de fácil acesso, pois é servido da rodovia: PI 463.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O  Projeto Político Pedagógico que está sendo redimensionado tem sua  historia iniciada em 1999. Desde então, a U. E. Jacinto Vieira Piauilino  trabalha tendo como norte o desenvolvimento integral da criança. É com  esta visão que a reorganização do Projeto Político Pedagógico  acontecerá, e é no confronto do instituído com o instituinte que  pretendemos dar continuação ao trabalho que vem sendo realizado pela  unidade.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;            Fundamentado  nas novas diretrizes da Educação básica, a equipe escolar desta  unidade, entende-se por Projeto Político Pedagógico como instrumento que  apontam caminhos para desenvolver normas e metas, possibilitando a  inovação no trabalho escolar. É a identidade da escola, a organização do  trabalho pedagógico elaborado de forma participativa envolvendo todos  os responsáveis no processo educativo com a finalidade de conscientizar  sua função neste processo.              Este  documento destina-se às crianças da Educação Infantil (Pré-escola) e a  dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de Nove Anos (1º e 2º ano). Em  sua reelaboração contou com a participação ativa de pais de alunos,  Conselho Escolar, professores, funcionários de apoio e equipe gestora. A  reorganização do Projeto Político Pedagógico desta escola deu-se  através de debates, oficinas, pesquisas, exposição oral em seminário  aberto de três dias integral.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;            O  Projeto Político Pedagógico explicita a intencionalidade da U. E.  Jacinto Vieira Piauilino, as fundamentações teóricas-metodologicas, o  processo avaliativo o amparo legal, o diagnostico, o currículo e a  organização didática que será adotada por todos os envolvidos nesta  escola. Além dos princípios da Educação Nacional citado no art. 3º da  LDB 9.9394/96.              A  U. E. Jacinto Vieira Piauilino, atende crianças de quatro e cinco anos  (Educação Infantil), e seis e sete anos (Anos Iniciais do Ensino  Fundamental de Nove Anos), oriundos de famílias de baixa renda com grau  de escolaridade baixo (analfabetos funcionais), sendo lavradores,  servidores públicos e comerciantes. Vem de famílias nuclear e  monoparentais, conta-se também com um grupo de crianças co-habitando.  Considera-se a diversidade cultural do educando.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;            Esta  escola foi inaugurada em 20 de junho de 1999, começando a funcionar em  agosto do mesmo ano, na administração do Prefeito Francisco Rodrigues  Piauilino. O nome desse estabelecimento é em homenagem ao pai de Tiago  Piauilino – um dos primeiros vereadores deste município. No ato  Secretario de Obras. Foi construída para atender as necessidades locais.  Os primeiros professores foram: Maria Cleide Gonçalves Piauilino,  Eliana Almeida dos Santos e Alexandra Ribeiro de Lima, sem nenhuma  fundamentação teórica atendia alunos da faixa etária de dois a cinco  anos. Valquíria Martins, Santana Maria de Sá, Francisca Vieira, Leidiane  Gonçalves, Ocioneide Cabedo, Ivani dos Santos, Elenice Cronemberger,  Maria da Conceição Gonçalves e Maria das Graças Piauilino também  contribuíram com a evolução desta escola. No ano de 2004, sentiu-se a  necessidade de uma direção, Josiane Cronemberger de Miranda, desenvolveu  um trabalho eficiente, foi na sua gestão no ano de 2006 construiu o  primeiro Projeto Político Pedagógico. Desempenhou sua função com  autonomia ate o ano de 2007.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em  2008, Ocioneide Cabedo de Moura assumiu a gestão escolar, atendendo  alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental de  Nove Anos, dando continuidade ao trabalho já iniciado, aprimorando-o  cada ano que passa, acompanhando as mudanças ocorridas na educação  básica visando a qualidade no processo ensino-aprendizagem.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Essa  gestão tem uma visão de transformar a realidade em algo melhor. Busca  propiciar um clima de abertura e respeito para que todos participem das  decisões criticando e sugerindo sem medo de represálias, criando uma  cultura institucional coletiva, envolvendo todas as pessoas da escola  para o alcance de resultados positivos.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;            Neste  sentido, conta-se com a participação ativa não somente do Conselho  Escolar que participa não somente da parte administrativa, mas da  melhoria da qualidade em todo o processo vivenciado, contribuindo para  que concretize a autonomia e a democracia na escola.
JUSTIFICATIVA
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;         A U. E. Jacinto Vieira Piauilino tem como finalidade o  desenvolvimento integral da criança através de uma evolução harmoniosa  nos aspectos biológicos, físico-motor, cognitivo, psicológicos e  sócio-cultural, alem de buscar o desenvolvimento da linguagem como forma  de comunicação e ampliação do pensamento, possibilitando a articulação  do saber sistematizado com os conhecimentos empíricos trazidos pelas  crianças.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;            Tem  o intuito de atender e respeitar à diversidade apresentada na criança,  considerando diferentes habilidades e interesses, preparando-as para a  continuidade do processo educacional no Ensino Fundamental.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esta  Unidade Escolar tem a pretensão de incentivar a aproximação da família,  conscientizando-a da sua função no processo ensino-aprendizagem na  formação do sujeito, levando-a a uma participação ativa.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;        Com  a reorganização do Projeto Político Pedagógico da U. E. Jacinto Vieira  Piauilino, tem-se com foco trabalhar não somente em função de ensino,  que é nosso maior objeto, mas trabalhar de forma que este ensino seje  formador de cidadania, contribuindo para eliminar a seletividade social e  torná-la democrática. Para tanto, a escola propicia oportunidades  educacionais para as crianças portadoras de necessidades especiais,  garantindo um atendimento de boa qualidade, construindo um trabalho  pedagógico e social significativo.  
OBJETIVO GERAL  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;      A educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental de  nove anos da U. E. Jacinto Vieira Piauilino, tem como objetivo principal  proporcionar condições para o crescimento integral da criança, cujo  eixo de orientação e aprendizagem, seja seu desenvolvimento;  respeitando-a, colaborando para a construção de uma autoimagem positiva,  a partir da descoberta de si, estimulando-a na busca de novos  conhecimentos; incentivando a partir do processo lúdico, o espírito  investigador e pesquisador, visando à formação de indivíduos capazes de  gerenciar com êxito o conhecimento adquirido.
DIAGNÓSTICO
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;      A U. E. Jacinto Vieira Piauilino, não participa da avaliação feita  pela SAEB para medir o Índice de Desenvolvimento da Educação, mas esta  inserida num município com uma pontuação de 3,6 para os Anos iniciais,  atendendo a media nacional. Participa do processo avaliativo da  Avaliação da Alfabetização Infantil – Provinha Brasil, obtendo no ano de  2009, 19 pontos nas duas etapas, media para atingir o nível 4.   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    Mediante  esse resultado, diagnosticou o nível de alfabetização dos educandos: as  crianças a sua maioria lêem, mas precisa-se trabalhar a alfabetização e  o letramento para haver um maior domínio na interpretação textual e na  escrita.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;       Os  fatores que dificultam o desenvolvimento integral das crianças são: o  acompanhamento distorcido das famílias, desconcentração das crianças,  baixo desempenho lingüístico e escrito, falta de recursos didáticos para  trabalhar o lúdico e o espaço de lazer.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No  resumo do movimento escolar feito anualmente, a referida unidade atinge  99% de aprovação, mas percebe-se que em se tratando de qualitativo  ainda deixa a desejar.
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL
  
O  Projeto Político Pedagógico da U. E. Jacinto Vieira Piauilino,  baseia-se nos requisitos legais vigentes no Brasil. Assim define a  Constituição Federal Brasileira de 1988, no parágrafo 1º do art. 208: “o  acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito publico subjetivo e  seu não oferecimento pelo Poder Publico ou sua oferta irregular implica  responsabilidade da autoridade.”.               No art. 2º da Lei 9.394/96 de 20/12/96 constam: “A  educação, dever da família e do estado, inspirada nos princípios da  liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o  livre desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da  cidadania e sua organização ou qualificação para o trabalho”.  A  LDB 9.394/96, enquanto legislação máxima da Educação escolar brasileira  traz em sua essência todas as orientações legais que contribuem na  orientação, na organização, funcionamento e condução dos nossos  trabalhos.  A  Lei nº. 11.274 de 06/02/2006 que torna obrigatória e que amplia o  Ensino Fundamental para nove anos de duração, com matriculas de crianças  de seis anos de idade completo, também será norte para o caminhar desta  Unidade.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os  Parâmetros Curriculares Nacionais, marcados pela flexibilidade, nos  fornecem inúmeras diretrizes. Seu objetivo principal é auxiliar os  profissionais da educação, em particular professores, na tarefa de  reflexão e discussão dos aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a  ser transformada continuamente. Neste sentido constituem-se com um  instrumento que possibilita a melhoria da qualidade de ensino.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;       O  Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Lei nº. 8.069, de 13 de  julho de 1990 nos artigos 53 a 58 reforça o Direito à educação as  crianças e aos adolescentes, e é tido como documento orientador que  devemos ter para que estes direitos sejam atendidos em toda sua  plenitude, contribuindo para seu desenvolvimento pessoal e social.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;            Para  que possamos atender o educando e desenvolve-lo integralmente em todos  os seus aspectos, embasar-nos-emos no que determina o Plano Nacional de  Educação na Lei nº. 10.172/2001: “Oferecer  maiores oportunidades de aprendizagem no período da escolarização  obrigatória e assegurar que, ingressando mais cedo no sistema de ensino,  as crianças prossigam no estudo, alcançando maior nível de  escolaridade”. Essa qualidade implica assegurar um processo  educativo respeitoso e construído com base nas múltiplas dimensões e na  especificidade no tempo da infância e/ou os que não tiveram acesso na  idade própria.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;          A  U. E. Jacinto Vieira Piauilino fundamentar-se-á ainda, no Parecer  CEB/CNE de nº. 04/98 e a Resolução CEB/CNE 02/98, ambas caracterizam-se  por diretrizes que contemplam as Diretrizes Curriculares para o Ensino  Fundamental, (ver as Diretrizes em anexo).          A  U. E. Jacinto Vieira Piauilino funciona sob autorização da Resolução  CEE/PI nº. 380/2006. Suas normas para organização e funcionamento da  Educação Infantil é regulamentada pelo Parecer CEB 22/98, pela Resolução  CEB 1/99 e CEE/PI nº. 015/2008 e para o Ensino Fundamental a Resolução  CEB 2/98 e CEE/PI nº. 141/2007.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;        O  Projeto Político Pedagógico da U. E. Jacinto Vieira Piauilino  contemplará o Código de Trânsito Brasileiro (CTB), Lei nº. 9.503/1997,  considerando um dos códigos mais avançados do mundo, traz um capitulo  exclusivo à educação, determinando entre outros aspectos, a  implementação da educação para o transito em todos os níveis de ensino. A  U. E. Jacinto Vieira Piauilino, ancorará nas Diretrizes Nacionais da  Educação para o Trânsito no Ensino Infantil e nos Anos Iniciais do  Ensino Fundamental de nove anos, que são referências e orientações  pedagógicas para a inclusão do trânsito como tema transversal às áreas  do conhecimento.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;            Além  disso, a U. E. Jacinto Vieira Piauilino observará as disposições  contidas na Lei 10.639 de 09/01/2003, incluindo o Ensino sobre História e  Cultura Afro-Brasileira. Os conteúdos programáticos abordaram a  História da África e dos Africanos, a lutas dos negros na formação da  sociedade nacional. Esses conteúdos serão ministrados nas ares de  Educação Artística, Literatura e História Brasileira.     
MISSÃO     &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;        A  U. E. Jacinto Vieira Piauilino tem por missão proporcionar ao educando  desenvolvimento intelectual, emocional, físico e social, garantindo-lhe a  oportunidade do real exercício da cidadania e preparando-o para o  futuro sucesso no âmbito educacional e profissional.  
VALORES  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;          A  U. E. Jacinto Vieira Piauilino desenvolverá com excelência um trabalho  educacional voltado para a infância. O Projeto Político Pedagógico  objetiva garantir ao educando, profissionais, família e comunidade um  espaço educacional onde:        Cooperação;        Respeito mútuo;        Dedicação;        Ética        Justiça        Amizade  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conduza-nos a uma linha de ação eficaz e coerente.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para  acreditar que a aprendizagem circula paralelamente à afetividade,  deseja-se aqui, priorizar um ensino de qualidade, onde cada pessoa  edifica o seu conhecimento, valorizando e respeitando o ritmo e  potencialidade de todos os envolvidos no processo educativo,  proporcionando a formação de cidadãos participativos e críticos durante  toda a sua caminhada de descobertas em busca da aprendizagem  significativa e da maturidade.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A  Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, será oferecida em  Pré-Escolar (crianças de quatro e cinco anos) terá a finalidade de:   Favorecer o desenvolvimento infantil      nos aspectos motor, intelectual e sócio-emocional;
Possibilitar  à criança o conhecimento      de diferentes manifestações culturais,  demonstrando atitude de interesse      respeito e solidariedade,  valorizando a diversidade;
Promover  a ampliação das experiências      e dos conhecimentos infantis,  estimulando o interesse da criança pelo      processo de transformação  da natureza e pela dinâmica da vida social;
Proporcionar o desenvolvimento do      raciocínio e permitir à criança descobrir e elaborar hipótese;
Oferecer oportunidades de      fortalecimento da autoestima e de construção da identidade;
Construir  uma forma privilegiada de      aprender, onde o ambiente lúdico envolva  a criatividade da criança no      processo educativo;
Enfatizar  o início da vida social,      segurança e independência num ambiente  afetivo e acolhidor, onde a criança      sinta prazer em aprender.
     &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;       O  Ensino Fundamental de nove anos, iniciando-se aos seis anos de idade  completos ou a completar até 31 de março, terá por objetivo a formação  básica do cidadão, mediante:                  I.      O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos, o pleno domínio da leitura, da escrita e do calculo;            II.      A  compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da  tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;         III.      O  desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a  aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e  valores;         IV.      O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância em que se assenta a vida social.  METAS  A  equipe escolar da U. E. Jacinto Vieira Piauilino relacionou os fatores  que impedem um melhor resultado no processo educativo dessa escola,  relacionando-os e traçando ações para que se possa atingir em cinco anos  as metas desejadas por toda comunidade escolar.  .  Ø      O Acompanhamento distorcido das famílias.  Meta: Elevar para 100% a participação da família no processo educativo da criança  Objetivo especifico:  Conscientizar a família de como participar no âmbito escolar  Ações: Palestra de conscientização para a família sobre suas funções educativas e como ajudar as crianças em casa;  Usar o cadastro da Bolsa Família para acompanhar a freqüência escolar como também o desenvolvimento da criança;  Promover oficinas na escola envolvendo a família;  Reuniões com grupos menores de pais trabalhando as situações-problemas surgidos no cotidiano escolar;  Palestras com temas específicos envolvendo profissionais da área.      Ø      Desconcentração da criança  Meta: Aumentar para 100% a concentração da criança  Objetivo especifico: Tornar as atividades desafiadoras e prazerosas  Ações: Elaborar contrato didático com as crianças;  Adotar metodologias usando jogos e brincadeiras que trabalhe a concentração e o limite motivando-as a participarem;  Fazer dramatização destacando a importância de aprender;  Promover atividades diversificadas que desenvolva a criatividade da criança, levando-a a descobrirem suas habilidades;     Ø      Baixo nível de desempenho lingüístico e escrito  Meta: Elevar para 100% o nível lingüístico e escrito da criança  Objetivo especifico: levar a criança a ter o domínio do sistema de escrita e a compreensão autônoma dos textos.  Ações: Desenvolver Projeto dando ênfase à Leitura e a escrita;  Adotar pratica pedagógicas diversificadas valorizando os gêneros textuais;  Visitar a Biblioteca;  Criar cantinho da leitura com testos diversificados;  Promover campeonatos e o soletrando.     Ø      Falta de recursos didáticos para trabalhar o lúdico.  Meta: Promover uma educação de qualidade;  Objetivo especifico: Adquirir recursos didáticos que facilitem o ensino e a aprendizagem;  Ação:  Fazer licitação junto à Secretaria Municipal de Educação solicitando  recursos diversificados como: jogos educativos, revistas, brinquedos,  livros e CDs infantis.  Promover campanhas para aquisição de brinquedos educativos;  Desenvolver oficinas envolvendo a família para confeccionar brinquedos.     Ø      Espaço de lazer  Meta: Tornar a escola atrativa e estimulante.  Objetivo especifico: Desenvolver as habilidades sócio –culturais e os valores nas crianças.  Ação: Licitar junto a Secretaria de Educação um parquinho na escola;  Arborizar ao redor da escola;  Adquirir material esportivo.