PROJETO - O PATINHO FEIO
Autor: Keile Cristina | Publicado: 2011-02-24T09:32:00-08:00

﻿ESCOLA ESTADUAL DONA CAETANA AMÉRICA DE MENEZES
PROJETO O PATINHO FEIOTurma: 1° anoProfessora Coordenadora: Keile CristinaPedagoga: Sirlei Pires
JUSTIFICATIVA 
O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. 
Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. 

OBJETIVOS: 
Recuperar as histórias da primeira infância; Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa; Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa; Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professora e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar; Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados no vídeo, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação; Produzir textos diversos coletivamente (narrativos, descritivos, bilhete, receitas, anúncios,); Explorar a linguagem oral e escrita.

MATERIAL 
CD da história O Patinho feioCD da música O Pato 
VídeoTelevisão e DVD; Diversos (sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina,...). Sucatas diversas para confecção de fantoches

DESENVOLVIMENTO Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Apresentação do livro: capa, material, título, editora, ilustrações. Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ler a história toda e mostrar as figuras; Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apresentar a turma um patinho, onde os alunos levarão para casa, e registrarão como foi o dia com o patinho.Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cuidar e observar o patinho diariamente na sala de aulaØ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dar um nome ao patinhoØ&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ouvir o CD;Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Interpretação oral: os alunos contam a história, identifica os personagens, o tempo, o espaço que acontece a história (Onde? Quando?); Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Contar diferentes obras de diversos autores fazendo a comparação.Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ouvir outras histórias como; O Pato medroso;Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Assistir o filme: O Patinho feio e fazer a comparação com a história; Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Dramatização e teatro; Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Atividades orais e/ou escritas tais como:
Escrita de palavras com letras móvel
Caça-personagens 
Cruzadinha 
Seqüência com tarjas (música) 
Reescrita coletiva do texto Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Frases enigmáticas Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cantar a música O Pato de Vinícius de Maraes e Toquinho;Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Confecção de um livro;

TEMAS TRANSVERSAIS 
Ética: Diálogo, respeito mútuo, responsabilidade, cooperação, organização, solidariedade. Trabalho coletivo, compartilhar descobertas. Pluralidade Cultural: Educação – Diferentes formas de transmissão de conhecimento: práticas educativas e educadores nas diferentes culturas; Cidadania: Direitos e deveres individuais e coletivos. Literatura e tradição: línguas, dialetos, variantes e variação lingüística. 
HISTÓRIA – GEOGRAFIA – CIÊNCIAS 

ATIVIDADES: (DIRIGIDAS, ILUSTRADAS E/OU ORALMENTE). 

TEMA: FAMÍLIA, CASA, ANIMAIS, ALIMENTOS, ZONA RURAL E URBANA,... 

AVALIAÇÃO: 
Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades escritas e orais.