Relato Reflexivo
Autor: Tânia | Publicado: 2012-05-09T16:21:00-07:00

Como atividade final do curso, vejam abaixo o relato reflexivo de cada componente do grupo.



Sem demagogia, o cursos 1 do Programa: Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade foi excelente!

Para mim, um dos pontos mais relevantes foi que o curso aliou teoria e prática, ou seja, muitas foram as oportunidades onde pudemos adquirir, aprofundar, socializar e aplicar nossos conhecimentos.

Sabemos que o advento das tecnologias da informação e comunicação tem influenciado os modos de fazer, aprender e ensinar.

Citando Monteiro e Feldman, 2001, p.41, Os novos cidadãos que estamos formando necessitam saber “ler e interpretar” o que veem e, também, produzir e expressar-se em meio digital.

Desta forma, os benefícios dos Cursos a distância são inquestionáveis e a presença dos tutores é imprescindível. Aproveitando o assunto, gostaria de agradecer a nossa Tutora que sempre esteve presente nos orientando e motivando.

Freire pregou, em toda a sua trajetória, que a autonomia é a base para a construção do conhecimento e da liberdade. As TICs podem ser um instrumento facilitador para essa visão freireana. Os estudantes poderão, com o uso de um computador ligado à internet ou não, se comunicar e interagir com outros estudantes, contribuindo para a transformação de ambos e formando conceitos (como aconteceu conosco durante as atividades deste curso).

No entanto, os educadores muitas vezes se sentem inseguros para exercerem a função nesse novo perfil, pois não receberam formação profissional nem tampouco vivenciaram, como alunos, nada parecido com o que está sendo exigido nesse momento. Contudo, nós, educadores que estamos tendo a oportunidade de participar deste curso teremos mais confiança e tranqüilidade para trabalhar.

Outra aprendizagem marcante foi que temos de mudar a mentalidade existente de que o professor é o que ensina e o aluno é o que aprende. Hoje, o professor é o que orienta e o aluno deve se autoensinar. Há de se criar uma mentalidade de curiosidade tanto no aluno quanto no professor, ou seja, deve-se criar a mentalidade de um pesquisador.

Quando os professores e os alunos trabalham em parceria, podem ajudar os outros a perceberem os conceitos mais básicos. Todos aprendem dialogando, expondo e pensando juntos.&nbsp;

Aprender e trocar experiências com os colegas também fez toda a diferença. Contudo, este curso proporcionou, pela primeira vez para mim, o trabalho em equipe/time durante as produções dos textos e do blog. Foi muito bom poder contar com a colaboração e conselhos de todos. Creio que foi uma boa forma de aprendermos na prática o que é preciso aplicar com os discentes, também, isto é, trabalho em time, pois todos têm um objetivo em comum e cada um dá o seu melhor para alcançá-lo.

Falando mais sobre o Blog, no início, fiquei apreensiva, preocupada e ansiosa, entretanto fui tentando realizar as atividades. Hoje, já se tornou um hábito, pois acesso o blog do meu grupo todos os dias e estou sempre a procura de matéria boas e dicas que possam ser postadas. Adorei muito de conhecer os blogs dos colegas também.

Pensando nos nomes dos próximos cursos:

Curso 2: Informação e Opinião na Contemporaneidade;

Curso 3: Praticando em Diferentes Mídias;

Curso 4: Arte: Linguagem e Sensibilidade.

Creio que seria viável solicitar que novas atividades fossem postadas, mesmo que sejam em novos blogs ou um facebook da turma.

Outro ponto importante, se possível, seria acrescentar ao conteúdo do curso explicações de como é possível usar todas as ferramentas disponíveis dessas tecnologias.

Não poderia deixar de ressaltar a relevância da produção escrita do módulo três. Além de ter sido uma excelente oportunidade para nós, professores, com certeza, é uma atividade que poderá ser utilizada com os discentes, fazendo as adaptações que forem necessárias. De qualquer modo, será uma iniciativa inovadora e proporcionará a motivação e o interesse dos alunos.

Concluindo, trabalhar com práticas de leitura e escrita no contexto digital representa mais um avanço e uma forma de estimular e desenvolver a capacidade Leitora, Escritora e o Letramento.

Não vejo a hora de poder participar dos outros cursos deste Programa!


Cursista - Tânia




Relato Reflexivo

&nbsp; &nbsp; A Leitura sem dúvida é um processo muito mais complexo do que imaginamos, apesar de ser leitora e apaixonada por livros, quando parei para pensar sobre o tema, percebi que preciso ler muito mais para compreender a grandeza das práticas de leitura. Escrever foi um importante exercício para mim, pois no cotidiano da escola, quase não tenho esse hábito e quando temos que escrever vemos o quão importante é essa prática, inclusive para poder incentivar meus alunos. Sou professora de química e pretendo melhorar a utilização de textos em minhas aulas, pois já o faço, mas depois desse curso percebi que tenho que fazer muito mais.

&nbsp; &nbsp;Escrever para o Blog foi bem interessante, mas eu tenho que me familiarizar melhor com essa ferramenta, pois ela pode ser de muita valia para o nosso trabalho na escola. Espero poder aplicar &nbsp;esses conhecimentos, pois sem resultados os conhecimentos são vazios e sem sentido.



Cursista Juliana



Relato Reflexivo




Ao chegarmos neste último módulo quero registrar a quão prazeroso foi participar do blog, apesar das dificuldades encontradas. Esses novos ensinamentos ampliaram os meus conhecimentos e me fizeram refletir sobre o cotidiano da minha prátca pedagógica. Aprendi que posso explorar a diversidade textual e que os diferentes gêneros de leitura permite uma enorme articulação das atividades com as areas de conhecimento, contribuindo diariamente para um aprendizado significativo da prática de leitura, produção e compreensão. A partir de agora posso ampliar também o horizonte dos meus alunos, e tenho a certeza de enfrentar novos desafios colocados no trabalho docente que ora realizamos. Toda mudança traz certa insegurança, mas o curso me fez perceber que posso e devo corrigir erros do passado e tentar da melhor maneira possível inovar o presente. É preciso realizar uma trabalho mediador onde respeitemos as características e particulares, e que seja bem sucedida para que&nbsp;o &nbsp;nosso aluno consiga ser um leitor/autor familiarizado com o mundo digital, uma vez que esses avanços complementam as aulas, tornando-as dinâmicas e atraentes.




Cursista Magali