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Birdwatchuing (Observação de Aves)
Autor: Filho Manfredini | Publicado: 2013-09-24T12:55:00-07:00

Foto: Filho Manfredini. Floresta Nacional de Carajás

         Com o intuito de aproximar amantes da observação das aves (birdwatching) e para aqueles que tem desejo em conhecer mais sobre essa prática, lançamos hoje o este blog para que possamos trocar experiências e juntos falarmos sobre o assunto.O que é verdadeiramente essa palavra chamada birdwatching, ai vai um breve resumo para quem ainda desconhece sobre o assunto.Birdwatching é o termo em inglês para " Observação de aves", lançado em 1901, pelo ornitólogo inglês Edmund Selous. A observação de pássaraos é datada de pelo menos um século antes de 1901, com a criação da Audubon Society, nos Estados Unidos e da Royal Society for the Protection of Birds. Essas sociedades chamaram a atenção para o fato que as aves eram observadas vivas. Em 1930 foram formados os primeiros grupos organizados de birdwatchers na Inglaterra. 

A prática é originária dos Estados Unidos e Inglaterra, e trata da observação de pássaros em geral, em seu habitat natural, ou seja, praças, parques e terrenos são próprios para o esporte. 

Equipamentos:

A prática da observação de aves pode ser realizada até mesmo a olho nú, porém existem alguns equipamentos que podem auxiliar na observação e registro do animal.

Guias de campo: Os guias de campo são pequenos livros para levar a campo auxiliando na identificação da espécie.

Binóculos: É fundamental que os binóculos sejam leves para que possa proporcionar maior agilidade e flexibilidade ao observador e principalmente que ele seja eficiente. O ideal é que sejam com aumento de 10x40 ou 10x42 e não ultrapasse 1000 gramas.

Máquinas fotográficas: Para as máquinas fotográficas compactas, é recomendado que ela tenha no mínimo 10x de zoom ótico para que possa aproximar o suficiente da ave, geralmente são as máquinas mais utilizadas devido ao seu peso e sua facilidade de locomoção. Para as câmeras DSLR que são as profissionais e com melhor qualidade é recomendado que a lente seja de no mínimo 300mm embora existam fotógrafos que conseguiram bons registros com uma lente 250mm.

Fonte: http://birdwatchingbrasil.blogspot.com.br/2010/10/birdwatching-brasil.html
Carajás - Livro registra fauna da Floresta de Carajás
Autor: Filho Manfredini | Publicado: 2012-07-09T12:54:00-07:00

Sandra Tavares

sandra.tavares@icmbio.gov.br

Capa do Livro

Brasília (06/06/2012) – O Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Vale lançaram na quarta-feira (6), na Câmara Municipal de Parauapebas (PA), o livro “Fauna da Floresta Nacional de Carajás – Estudos sobre os Vertebrados Terrestres”. A floresta é uma unidade de conservação federal de uso sustentável gerida pelo ICMBio. Mais de 41 mil registros foram analisados e cerca de 97% validados, totalizando 944 espécies de vertebrados (exceto peixes) elencadas na obra, todos com evidência científica na Flona.

“Esperamos que a iniciativa de produzir este livro possa ser um estímulo para a continuidade da pesquisa na Floresta Nacional de Carajás, contribuindo, dessa forma, para sua gestão e proteção”, frisa o chefe da unidade de conservação,  Frederico Drumond Martins.

Além de caracterizar, com textos e imagens, cada um dos ecossistemas da Floresta Nacional de Carajás, a obra traz preciosas informações sobre anfíbios, répteis, aves, pequenos, médios e grandes mamíferos e morcegos que habitam a região - com destaque para as espécies ameaçadas e endêmicas.

O ponto de partida para a consolidação da lista comentada de vertebrados terrestres da Floresta Nacional  de Carajás foi a organização dos principais estudos de licenciamento ambiental e de pesquisas realizadas na floresta nacional e seu entorno.

Foram compilados registros das espécies em vários relatórios, formando uma lista prévia que foi repassada para especialistas convidados, responsáveis por validarem os dados. Estes especialistas foram escolhidos com base na participação em trabalhos na unidade de conservação e na experiência que possuem com a fauna amazônica.

O conhecimento cientifico sobre a fauna da Floresta Nacional de Carajás, detalhado no livro, é resultado de um trabalho desenvolvido pelo ICMBio em parceria com a Vale. O prefácio é assinado pelo Diretor de Pesquisa, Avaliação e Monitoramento da Biodiversidade do ICMBio, Marcelo Marcelino.

O livro detalha a lista atualizada da fauna de Carajás em capítulos a partir de seis grupos taxonômicos: anfíbios, répteis, aves, pequenos mamíferos, mamíferos voadores e médios e grandes mamíferos. Além dos capítulos específicos o livro traz uma caracterização geográfica da UC mostrando toda a sua geodiversidade e um capítulo assinado por analistas ambientais do ICMBIO indicando as ações prioritárias para a conservação da fauna da floresta.

São organizadores da obra: o analista ambiental e chefe da Unidade de Conservação, Frederico Drumond Martins, o engenheiro sênior da Vale, Alexandre Franco Castilho, a professora da Universidade Federal Rural da Amazônia, Dra Fernanda Martins Hatano e os os consultores Jackson Campos e Samir Rolim da AMPLO - Engenharia e Gestão de Projetos.

Confira a versão web do livro clicando aqui
Comunicação ICMBio(61) 3341-9290

fonte: http://www.icmbio.gov.br/portal/comunicacao/noticias/4-geral/3032-livro-registra-fauna-da-floresta-de-carajas.html
Carajás - Vista do Mirante do Vale de Águas Claras
Autor: Filho Manfredini | Publicado: 2011-12-15T11:58:00-08:00

É realmente uma vista esplêndida. Quando eu e alguns colegas sentamos diante do Vale de águas-claras e começamos a observar, eu pude perceber a grandeza da Floresta Nacional de Carajás. Aquele vale perfeito onde ficávamos tonto só de o olhar. A Floresta densa que o cobria em toda a sua extensão parecia que acenava par nós. As araras-vermelhas-grandes que cortavam o vale saindo na sua primeira revoada do dia era de encher aos olhos de todos que estavam lá. Parecia coisa de ficção. O vento soprava de leve.
O sol prestes a descobrir seus primeiros raios do dia sobre as Serras do lado sul  do FLONA, criava um clima estranho de prazer.

Nesse dia acordamos cedo com os primeiros cantos dos pássaros que cercavam o alojamento de águas-claras, pareciam que estavam em festa, por algum motivo, talvez porque a liberdade e a harmonia equilibrada do ambiente possibilitasse tal coisa, algo inexplicável. Lembro-me que sai de "fininho" subi um pouco as escadas da caixa d água que fica atrás do alojamento e me pus a observar, em silêncio, o que cada espécie de ave fazia. A uns dois metros da porta do quarto em que eu estava havia uma arvore que eu não consegui identificar, mas que era um extraordinário santuário para os ninho do "xexéu"  (acho que se escreve assim), onde num rápido levantamento da quantidade de ninhos, contei estupendamente doze (12), doze ninhos de xexéu em plena algazarra da época de acazalçamento. Passei alguns minutos observando aquela cena onde, uns "namoravam" outros reformavam o ninho e outros simplesmente voavam para o lado e voltavam, claramente para expressar sua alegria. Louvavam e agradeciam. 

De repente uma convocação rápida, ouço ecoar no alojamento. _Sairemos em 15 minutos! Era o professor José Pedro que lembrava a todos do nosso compromisso. Pegamos nossas mochilas, cantis e nossas barras de cereais e partimos em direção ao topo da serra (imagem do post). Uma subida bastante elevada e que apesar de nos cansar bastante, sempre estávamos prontos e alerta a continuar, a final era uma vista encantadora, a cada descoberta na curva da trilha nos surpreendiamos com algo novo e inusitado. Foi realmente um dia maravilhoso esse.

Por: Filho "Manfredini"
Carajás - Simplesmente uma borboletinha na cachoeira
Autor: Filho Manfredini | Publicado: 2011-11-17T10:00:00-08:00

Borboleta fotografada em Carajás

­­­­­­­­Ao mesmo tempo em que o pessoal admirava e usufruía de um belo banho em uma cachoeira no centro da Floresta Nacional de Carajás – FLONACA, no vale de águas claras. Uma borboleta colocava seus ovos a alguns metros da borda do rio como se nada tivesse acontecendo, sem se incomodar com a presença ou mesmo o barulho que toda aquela gente fazia. Algo realmente impressionante. A forma como a natureza de forma frágil e bela se manifestava naquela tarde de domingo era divino. Uma pena que poucos dos que ali estavam presente perceberam o que se passavam, a não ser pelo fato de alguns ao me verem fotografando a cena, preocuparam-se logo em me indagar o que ocorria. Alguns quase que a pisotearam sem ao mesmo se dar conta de que algo ou alguém estava ali, realmente um descuido bem comum ao ser humano de hoje.
Onde estará dentro de cada um de nós o sentimento Darwin? Será ao menos que temos esse sentimento?

Este fato me lembra de outro ocorrido aqui na cidade de Parauapebas – PA, onde um grupo de alunos do Programa Jovem Ambientalista do Centro de Educação Ambiental de Parauapebas ao passarem por uma rua comercial da cidade se depararam com uma borboletinha na vitrine de uma loja, trataram logo de tirarem suas câmeras da mochila e fotografarem a borboleta ao mesmo tempo em que alguns jovens do grupo comentavam; "- É do reino tal e gênero tal, vejo isso pelas patas". Outros: "_Não olhe as asas dela é do gênero tal". A cena se desenrolou por alguns minutos. Quando os jovens se deram por satisfeitos após fotografarem e identificar a borboletinha e já iam se retirando se depararam com uma multidão que os cercavam todos querendo saber do que se tratava. "_Foi meio que engraçado”, lembro que um dos jovens me falou isso, quando me contava do fato ocorrido no dia seguinte. A multidão ao perceber que se tratava de uma “borboletinha” começou a se dispersar. “_Ah! É só uma borboleta”. Muitos dos curiosos indagavam e logo se retirando. Isso mais tarde foi retratado por uma colunista da cidade em uma das principais revistas da região.

Nosso dia-a-dia é bem comum as coisas passarem despercebidas como se não existissem. A rotina nos impõe este tipo frenético de viver sem nos oferecer limites. A percepção de ambiente é algo que o ser – humano vem perdendo muito depreca principalmente se tratando do ambiente natural, a interação que as criaturas da floresta têm com o meio urbano e não percebemos. Incrivelmente paresse ser normal nos dias de hoje. E amanhã??!!! 

Por: Filho Manfredini
Garimpo das Pedras - Marabá - PA
Autor: Filho Manfredini | Publicado: 2013-07-03T12:33:00-07:00

 

Piscina de água quente em "garimpo das pedras" 

 Tive a oportunidade na ultima Quinta-feira (27 de Junho de 2013), de visitar a região de garimpo das pedras pela segunda vez, com da primeira esse lugar me deixou encantado com suas particularidades. A região de garimpo das pedras abriga uma jazida em mineração (mina) de pedras semipreciosas conhecidas como ametistas, essa mineração ocorre artesanalmente e de forma subterrânea. Hoje esse produto explorado em garimpo das pedras é exportado para fora do País.
     Os mineradores vivem em uma vila pacata ás proximidades das minas, alguns há poucos metros do fosso de exploração das pedras.
     O garimpo das pedras está localizado há hora e meia de Parauapebas no sentido Noroeste.
     Além desse magnifico trabalho de exploração que é feito em garimpo das pedras a região dispões de uma fonte de águas termais que possibilita aquele banho relaxante ao visitante, caso queira. E quem não quer? Na era da geração estresse qualquer atividade que seja "desestressante", seja bem vinda. E garimpo das pedras não deixa de ser uma "boa pedida"
     Indico este belo lugar para aqueles aventureiros que nos finais de semana gostam de sair para um local isolado e aconchegante, para ter um contato com a natureza!
Carajás – I Feira de Ciências do Gavião-real
Autor: Filho Manfredini | Publicado: 2011-11-25T06:08:00-08:00

Aluno observao o livro Harpia (João Rosa) Atentamente

O "Programa de Conservação do Gavião-real" do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) iniciou suas atividades de pesquisa em 1997 após a descoberta do primeiro ninho de gavião-real Harpia harpyja numa floresta de terra-firme, região próxima a Manaus. Em Carajás, o Programa atua desde a descoberta de um ninho em atividade na Floresta Nacional de Carajás ( próximo ao acampamento de águas-claras), uma das seis áreas protegidas do Mosaico de Unidades de Conservação de Carajás. Atualmente, em Carajás, são monitorados três ninhos pela equipe do Programa, além das freqüentes atividades de Educação Ambiental desenvolvidas em conjunto com o Centro de Educação Ambiental de Parauapebas - CEAP e Universidades.

No último dia 10 de Novembro o Programa esteve na vila Paulo Fonteles, Zona Rural de Parauapebas – PA, onde se realizou a "I Mostra de Ciências do Programa de Conservação do Gavião Real em Carajás". A mostra envolveu alunos de três diferentes comunidades, todas localizadas em área de entorno ao mosaico e próximas à ninhos de Harpia. Tendo em vista que ações de Educação Ambiental serão importantes para a diminuição da pressão antrópica que estas comunidades exercem sobre Mosaico, são consideradas áreas de atuação estratégicas pelo Programa.

A feira aconteceu na Escola Municipal Monteiro Lobato, onde a equipe do Programa juntamente com a Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA e os Jovens Ambientalistas (CEAP) estiveram durante todo o dia. Realizaram sessões de cinema, palestras e atividades lúdicas de educação ambientação com toda a comunidade, em especial os alunos das Escolas Municipais Gonçalves Dias e Jorge Amado, além dos da escola sede. O tema do evento foi “Sexualidade na Adolescência”, que foi abordado em palestras e exposições montadas pelos alunos em uma discussão participativa. Após as apresentações dos trabalhos, foram premiados com medalhas 10 alunos destaques por escolas. Além disso, foram realizados diversos sorteios de brindes. O sucesso da ação foi garantido pelo grande envolvimento das comunidades.

Agradecemos especialmente à comunidade da Vila Paulo Fonteles pela recepção e  empenho. Às equipes de professores das escolas que participantes e a todos que contribuíram para que tal evento acontecesse. À UFRA, ao CEAP, à Coordenação do Centro Universitário de Parauapebas – CEUP, Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade – ICMBio - Carajás, a Prefeitura Municipal de Parauapebas – PA e à empresa Vale. 

Por: Programa de Conservação do Gavião-real
Carajás - Uma visita a serra-sul
Autor: Filho Manfredini | Publicado: 2012-04-13T13:43:00-07:00

Serra Sul - Flona Carajás / Pará

Às nove horas da manhã estávamos reunidos na sede do Centro de Educação
Ambiental de Parauapebas – CEAP. O objetivo era nos deslocarmos em direção a
“serra-sul” (também conhecido como projeto S11D), onde passaríamos todo o
feriado de páscoa. Parte da equipe ainda não conhecia a região, uma das mais
belas da Floresta Nacional de Carajás. Depois de cerca de 3 horas de viagem
(floresta adentro), estávamos chegando à serra sul por volta de 13 horas da
tarde. Tratamos logo de nos alojarmos para que começasse a aventura. Partindo
do alojamento no sentido Leste uns 20 minutos (de carro), estávamos na região
mais alta (talvez) da região de Carajás, de onde se pode ter uma visão geral de
toda (quase toda) a área de Savana Metalófila (vegetação
rupestre sobre o afloramento rochoso de ferro), poder observar a Floresta
Amazônica (também a savana) até onde os olhos pudessem alcançar, e nunca se
cansar de dizer: como é lindo! Isso não tem preço. Logo em seguida começamos a
descer um córrego cujas águas deslizam sobre a canga hematítica até
chegarem a um despenhadeiro com cerca de 10 metros de altura, formando uma
rápida cascata onde pudemos nos refrescar apreciar o local e descansar para
começar a subida de volta. Quando voltamos ao alojamento ainda tivemos fôlego
para uma ligeira visita à “lagoa do violão” (na verdade é um lago), e claro sem
conseguir resistir a aquela magnífica “obra de Deus”. Tratamos logo de entrar
na água, enquanto o sol se escondia por traz da serra, nos dando um lindo
pôr-do-sol. Chegamos ao alojamento já era noite.
Depois de uma noite tranquila de sono, acordamos bem cedo, prontos para
iniciarmos a nossa segunda parte da aventura. Depois do café-da-manhã seguimos
em direção oposta ao dia anterior onde iríamos visitar a lagoa das três-irmãs, a maior da região. O trajeto
que percorremos até alcançar a lagoa é indescritível. Enormes áreas de savana
cortando a Floresta Amazônica é algo impensável, mas, confesso que é também de
uma beleza única. As epolmeias, orquídeas, trepadeiras, gramíneas, mimosinha,
que nos saudavam durante todo o percurso, nos enchia os olhos de tanta beleza,
provocando em mim um sentimento de irresponsabilidade (como ser - humano), pelo
que irá se suceder a aquela área. Chegamos ao destino por volta do meio-dia,
sempre nos orientando por um mapa e GPS. E claro. Como tudo ou quase tudo em
Carajás, valeu apena. A lagoa (lago) das três-irmãs
é algo surreal. Um enorme acumulado de água sobre uma bela serra forma um cenário
encantador. Não vejo a hora de retornar.

imagens da visita

Por: Filho Mnfredini 
O Ensino Escolas - Metas e Medidas .
Autor: Educar Para Reeducar | Publicado: 2011-11-21T04:29:00-08:00

O estado deplorável do sistema escolar nacional é do conhecimento público, e cada um consegue apresentar diversos exemplos ilustrativos deste fenómeno.

1. O principal objectivo do sistema escolar é de proporcionar ao aluno as ferramentas necessárias para a sua aprendizagem futura, tanto no ensino superior, como ao longo da sua vida, além de conhecimentos e competências concretas.
2. Um sistema escolar, correctamente construí­do, deve proporcionar uma formação adequada (equivalente a uma avaliação objectiva de [???]) a um aluno médio. As principais ferramentas do nosso aluno são o Português, e a Matemática, sendo esta última a lí­ngua comum das ciências exactas e tecnologias. As notas médias dos exames nacionais destas duas disciplinas são de 7, o que mostra uma incapacidade do nosso sistema escolar de proporcionar as ferramentas essenciais ao aluno médio. Não devemos esquecer ainda que a nossa taxa de abandono escolar é de 40%, assim, o sistema escolar consegue ensinar, com uma grande ajuda dos explicadores, apenas 1/5 dos alunos que entram no primeiro ano da escolaridade.

Comentário: O tema publicado é para mostrar o quanto a escola está sendo abandonada pelos alunos , muitos deixando de estudar para trabalhar e outros por que não querem nada com a vida a nao ser curtir .
O estudo nas escolas ...
Autor: Educar Para Reeducar | Publicado: 2011-11-20T17:09:00-08:00

"O estudo quebra aquela lógica de que a pobreza é determinante do desempenho na escola", diz Clarilza Prado de Souza, coordenadora da pesquisa. O mérito das dez escolhidas está, basicamente, em três aspectos. Elas adotam práticas pedagógicas adaptadas à realidade dos alunos, os professores compensam lacunas de formação com cursos de atualização e os diretores são bastante presentes. Tudo isso acontece no Centro de Ensino Fundamental 21, uma escola pública em Ceilândia, cidade próxima de Brasília conhecida por seus devastadores índices de violência – são 34 assassinatos para cada grupo de 100.000 habitantes. O muro do estabelecimento é coroado por uma cerca de arame, mas o que se faz ali dentro levou seus alunos a ficar entre os mais bem colocados do Distrito Federal. "Essas escolas são um exemplo alentador diante das restrições do ensino público", afirma o ministro da Educação, Paulo Renato Souza. "A pesquisa mostra que é vital investir em capacitação de professores e diretores. Mostra também que, quando há esforço em realizar atividades extraclasse, a escola melhora."

Comentário : Os alunos quando são chamados de marginais , vandalos , e são praticamente deixados de lado , ou seja nenhuma escola irá querer ter um aluno que pixa a escola , que pula o muro , acredito eu que eles não adimitir isso pra não influênciar aos outros alunos , e acho que é por isso que são feitas essas escolas . Mas se a escola incentivar ao aluno a estuadar de uma forma mais cultural concerteza eles iriam se interessar.
Professores desqualificados , e ensino fraco ...
Autor: Educar Para Reeducar | Publicado: 2011-11-20T19:11:00-08:00

O Ministério da Educação admite que a realidade está longe da ideal. “Não podemos desprezar o avanço, mas o índice de 4,4% de abandono é muito alto. Precisamos reduzir mais esses números”, afirma a coordenadora geral do Ensino Fundamental da Secretária de Educação Básica do MEC, Edna Martins Borges. “Temos de lembrar que permanecer na escola é um direito do aluno”, ressalta.Garantir o acesso e a permanência das crianças e dos adolescentes brasileiros no ensino fundamental é uma das principais metas do atual Plano Nacional de Educação. O prazo plano – criado para definir as prioridades para o setor durante dez anos – vence este ano e apenas a primeira parte da meta foi cumprida. As crianças brasileiras têm vagas garantidas na escola. Mas ainda precisam aprender e concluir os estudos.

Comentário: Será mesmo que tem vagas nas escolas , isso é uma situação muito séria , conheço pessoas que tiveram que brigar na justiça para conseguir uma vaga na escola perto de casa , por que não tinha condições de pagar a condução do ônibus , e a escola nao quria dar a vaga , pois já haviam atingindo o numro maximo de alunos , e com a carta juiz da vara da infância a criança onde aguardava em casa a 3 meses , na semana seguinte começou a estuadar . Então devemos parar para pensar que não é so cobrar e sim ajudar.
O uso de jogos torna eficaz no aprendizado lúdico .
Autor: Educar Para Reeducar | Publicado: 2011-11-21T05:07:00-08:00

   
-> Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade.
Piaget classifica em fases o desenvolvimento do jogo na criança:
Primeira fase: adaptações puramente reflexas. A criança age conforme os instintos essenciais, como por exemplo, a sucção como refeição.
Segunda fase: as condutas adaptativas continuam, mas começam com uma diferenciação: a dualidade. Quando pensamos no que a tecnologia pode fazer pelo aprendizado, a primeira imagem que chega à mente são crianças em salas de aula equipadas com gadgets modernosos, técnicas mirabolantes e escolas que parecem saídas de um filme de ficção científica. Mas existe um movimento atual no ensino feito em Pernambuco que busca na inovação uma forma eficaz de mudança no modo de aprender e na relação entre alunos e professores.
Usando a internet e mídias sociais, estudantes e professores procuram um novo método que pode revolucionar o jeito de educar e aprender das futuras gerações. Navegue pelo especial explorando o cubo mágico ao lado, com suas inúmeras possibilidades, de forma não-linear. Ou, se preferir, tente o menu acima, mais direto. Inovar.

Comentário: Segundo as pesquisas o uso dos jogos e da internte  ajundam no metabolismo das pessoas . A Criança por exemplo ela se desenvolve mais rápido brincando , jogando jogos educativos assim faz com que ela se desenvolva , e começa a assimilar uma coisa com a outra .
Educação e Escola
Autor: Educar Para Reeducar | Publicado: 2011-11-02T17:32:00-07:00

 “A escola é uma maravilhosa colaboradora, mas são os pais que educam... As bases que desenvolvem o caráter da criança correspondem aos pais, cabendo à escola o papel de orientadora e reforçadora da educação familiar, que deve ensinar os modelos de convivência e exemplificar a verdade, a alegria, a paz, a tolerância, a justiça”. Egidio Vecchio. A educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, que dependem, para sobreviver da transmissão de sua herança cultural aos mais jovens. Toda sociedade, portanto, utiliza os meios que julga necessários para perpetuar sua herança cultural e treinar os mais jovens nas maneiras de ser e pensar do grupo. O que integra o indivíduo na sociedade e no grupo social em que vive é o patrimônio cultural que ele recebe pela educação. A criança, por exemplo, passa desde cedo pelo processo de socialização, na medida em que aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu. O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO é a transmissão da cultura; A adaptação dos indivíduos à sociedade (socialização); O desenvolvimento de suas potencialidades; O desenvolvimento da própria sociedade. Educação informal, assistemática ou difusa - é a que acontece na vida diária pelo aprendizado das tarefas normais de cada grupo social, pela observação do comportamento dos mais velhos, pela convivência entre os membros de uma sociedade. Educação sistemática ou formal – é uma maneira seletiva de educação, seleciona os elementos essenciais dentro da cultura, para serem transmitidos por pessoas especializadas.
Comentário: A educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, que dependem, para sobreviver da transmissão de sua herança cultural aos mais jovens.A escola é um lugar onde agente passa parte da nossa vida se dedicanto a ela , aprendendo muitas coisas novas ,conhecendo pessoas .
Quadro da educação nacional
Autor: Educar Para Reeducar | Publicado: 2011-11-06T12:09:00-08:00

Pesquisas na área educacional apontam que um terço dos brasileiros frequentam diariamente a escola (professores e alunos). São mais de 2,5 milhões de professores e 53 milhões de estudantes matriculados em todos os níveis de ensino. Estes números apontam um crescimento no nível de escolaridade do povo brasileiro, fator considerado importante para a melhoria do nível de desenvolvimento de nosso país.Uma outra notícia importante na área educacional diz respeito ao índice de analfabetismo. Recente pesquisa do PNAD - IBGE mostra um queda no índice de analfabetismo em nosso país nos últimos dez anos (1992 a 2002). Em 1992, o número de analfabetos correspondia a 16,4% da população. Esse índice caiu para 10,9% em 2002 e para 10% em 2008. No ano de 2009 verificou-se uma nova queda para 9,7%. Ou seja, um grande avanço, embora ainda haja muito a ser feito para a erradicação do analfabetismo no Brasil. Outro dado importante mostra que, em 2006, 97% das crianças de sete a quatorze anos frequentavam a escola.

Comentário: Hoje vejo e conheço muitas crianças de 11,12,13 até 18 anos analfabetas e que mesmo assim , passam de ano.não sabem escrever corretamente , ou ao menos falar, e essa falta de compreenção para mim não é do professor e sim dos pais , que a grande maioria não acompanha seus filhos na escolae nem  ajundando ao menos na lição de casa .
Estudante
Autor: Educar Para Reeducar | Publicado: 2011-11-15T15:06:00-08:00

                                                                                                         
Somos todos estudantesSomos muitos, entre tantos
Somos meninos(a), feito broto
Somos gente, em semente
Somos garimpeiros do saber
Temos sempre o horizonte à frente!
Nada abala a nossa fé de ir,
fazer e vencer passamos anos na escola...
Quantos amigos...
Quantas histórias...
Quantas dificuldades...
Quantas alegrias...
Os anos passaram ligeiro
E a vida seguiu seu rumo...
As escolhas...
A faculdade
A família
A profissão
E ainda há muitos sonhos espalhados no caminho...
Somos o que há de melhor
Somos o futuro de um presente,
passando a frente...
Somos todos estudantes!
Quer seja do conhecimento, ciência...
Seremos eternos estudantes da boa,
velha e sábia escola da vida...
Comentário: Publiquei esse poema pois achei muito interessante , a forma que o autor se expressa pois , é o que realmente passamos durante toda a nossa vida na escola .
O ensino nas escolas públicas .
Autor: Educar Para Reeducar | Publicado: 2011-12-07T17:43:00-08:00

No Brasil, o ensino público para escolas de ensino fundamental é conhecido por geralmente ter uma qualidade inferior em relação ao ensino privado, embora colégios militares constituem exceções, pois normalmente estão entre os melhores do país. Para o ensino médio, contudo, o ensino público consegue obter escolas de melhor qualidade, como, por exemplo, os Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFET), as Escolas Técnicas Estaduais (ETCs) e os Colégios de Aplicação das universidades públicas. Além da questão de qualidade, as escolas públicas brasileiras também apresentam como entraves a violência, a baixa remuneração dos docentes, a falta de infra-estrutura e as greves.O ensino público para o ensino superior costuma ter melhores professores e vestibulares mais concorridos que no ensino particular, porém é comum possuir menos equipamentos.
comentário : Hoje em dia está muito fácil você encontrar nas  escolas estaduais , e publicas computadores , e um ensino mais avançado , mas o problema é que estamos passando num momento onde  falta de enteresse de alguns alunos isso cai muito o rendimento do professor como prejudica a ele mesmo.
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Big Verdade
Autor: Giga Güttler | Publicado: 2011-04-13T21:11:00-07:00

Depois de questionar, do palco, “como o brasileiro pode ter alto padrão na escrita e leitura se o carro-chefe é assistir BBB”,Pasquale Cipro Neto gerou burburinho da plateia na Bienal do Livro, anteontem, em São José dos Campos. Estava lá o repórter do BBB.Pasquale não se intimidou: “Peço-lhe desculpas, mas não retiro uma palavra sobre o BBB, cujo participantes têm inteligência inferior a de uma ameba. Que a ameba me perdoe”. Nossa.estadao.com 13 de abril de 2011 | 23h02
Classe média
Autor: Giga Güttler | Publicado: 2011-03-16T20:48:00-07:00

Assisti esse vídeo no blog Memórias de uma motoqueira solitária.Baita som, uma música que além de tudo nos faz pensar. Os créditos ficam para Max Gonzaga. O clip é muito bom, vale a pena assistir e refletir.

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Diário de um pedreiro
Autor: Giga Güttler | Publicado: 2011-04-08T12:26:00-07:00

Tem novidade no ar.O Ora Vejam Só acaba de fechar uma parceria com escritor e filósofo cotidianista Whaldowylson de Oliveira e Silva.A partir de hoje Whaldowylson assume a coluna Diário de um pedreiro aqui no Ora Vejam Só.Mundialmente conhecido por suas teses nas áreas da saúde mental, relações sociais e construção civil, Whaldowylson ficou famoso por suas teorias e por e sua "erudição eclética" - como o próprio costuma dizer. Em sua coluna, Whaldowylson irá (ditar) abordar os mais variados temas, todos de extrema relevância.Whaldowylson que brilhantemente consegue linkar radioatividade à pizza de melancia irá publicar aqui no Ora Vejam Só trechos escolhidos de seus incontáveis relatos que já viraram best sellers.Alguns livros sobre Whaldowylson de Oliveira e Silva publicados pela Garbage Publish."Uma nova análise de mundo. Mídia, capital e sexo""Minhas férias no Caribe - Dez lições sobre meio ambiente, mobilidade social e consumo consciente";"Maça do rosto - O que aprendi com o capitalismo";"O que há em cima do andaime?" premiado com o Livro de Ouro no Festival Internacional de Literatura de São Raimundo das Mangabeiras - MA;"I_phone, e_book e a máquina de debulhar milho. 100 invenções que revolucionaram nossa vida sexual"    "Bill Gates and communism technological" (Disponível apenas em Inglês)*N.D.E. Todos os textos da referida coluna é de inteira responsabilidade de Whaldowylson, o pedreiro.
INIMIGOS DE CLASSE
Autor: Giga Güttler | Publicado: 2012-04-10T10:51:00-07:00

Boa Dica!!!
Retirado do blog http://maisteatro.blogspot.com.br/.

INIMIGOS DE CLASSE

Sala Álvaro Moreyra

30 e 31 de março, 1º de abril

sexta e sábado Às 21h, domingo às 20h

O espetáculo é focado na falência do sistema educacional em relação ao complexo universo dos alunos marginalizados da escola pública. Realista, aposta suas fichas na construção dos personagens, todos alunos de periferia, seus códigos de comportamento, suas dificuldades de integração com o grupo. A verossimilhança com adolescentes contemporâneos é proposital e necessária, para que os discursos dos alunos não sejam exercícios de literatura e sim linguagem de uma classe estigmatizada e com problemas.

“Abandonados na sala de uma decadente escola periférica, os alunos de Inimigos de Classe não são nem mocinhos nem bandidos. A esperança e o desespero aparecem em todos os personagens. Não há solução a curto prazo, não há medidas eficientes e reguladoras.Todos eles sabem que o mundo é uma surpresa que dói, e que com o tempo só dói; todos remexem perigosamente o risco da situação que estão vivendo”, afirma Luciano Alabarse. “Para eles, o risco consiste em assumir suas próprias responsabilidades quando faltam alternativas externas para um futuro melhor. Nesse sentido, no mundo globalizado do século XXI, a ação da peça pode acontecer em Porto Alegre, Berlim ou qualquer outra cidade onde impera nossa capenga democracia solidária e sua deturpada lógica de benesses igualitárias”, complementa o diretor.

Direção Luciano Alabarse

Elenco Marcelo Adams, Denis Gosch, Eduardo Steinmetz, Fabrízio Gorziza, Gustavo Sussin, Fernando Zugno, Marcelo Crawshaw, Mauro Soares

Preparação corporal Margarida Leoni Peixoto

Cenário Luciano Alabarse

Figurinos Daniel Lion

Iluminação João Fraga e Maurício Moura
Autor: João Yuri | Publicado: 2010-02-01T16:44:00-03:00

Como dói não ouvir da pessoa a quem amamos as boas e confortantes palavras de carinho. Palavras antes trocadas a qualquer momento, carinho, antes sempre bem-vindas. E agora? Agora, têm as portas do meu coração abertas, pronto para recebê-las novamente. Não vou dizer que não me importo com o tempo que possa demorar até ouvi-las novamente. Me importo, sim, porque o tempo machuca. No entanto, sara também, cura as mais profundas feridas, muitas vezes sem deixar marcas. Me importo, sim, em lutar para conseguir de volta o que eu levei à quase ruína total, para ter de volta o teu amor e a tua confiança e o teu carinho e o teu olhar marcante e profundo, que dispensa qualquer sílaba, me diz tudo. Palavras não são importantes, costumam ser traiçoeiras. Mas eu as uso. Uso porque, fazendo bom uso, elas estão ao meu favor. Estão do lado de todos que as usam para falar com o coração. O meu que está em pedaços. No canto do quarto, no meio da cama, debaixo do travesseiro, na água que tomo, por entre as páginas dos livros, eu encontro um pedaço dele; apanho; colo; colo com uma cola tão forte...colo. Nossos corações se refazem de um baque profundo e intenso. Eu acredito. Acredito em mim, acredito em você, acredito em nós. Acredito no amor.
Autor: João Yuri | Publicado: 2009-12-12T18:29:00-03:00

Chovia bastante. Era uma noite alheia a todas as outras que ele já vivera. Mas não era bem diferente, tinha certeza que aquilo já acontecera antes. Acontecera em algum lugar que ele não conseguia lembrar, ou que não chegava à sua consciência. Uma rajada forte de vento e um clarão na janela. Sentado de onde estava, rabiscando alguns papéis, se assusta e borra o que estava escrevendo. Era algo mais ou menos assim: "Meu grande amor...". E ele borrou exatamente no amor. Por pura sorte, ou acaso, escrevia com um lápis furtado da bolsinha dela. Nunca usara aquele lápis pra nada, era como um presente intocável, guardado a sete chaves. Pôs a mão na borracha pra consertar o erro causado pelo susto. Era quase meia-noite. A borracha escorregou da sua mão e caiu no chão, estava muito suado. Olhou para o papel rabiscado e riu, resolveu deixar do jeito que estava, com todos os erros. Sim, porque agora que outro clarão o iluminou, percebeu que não havia sido apenas um borrão, mas vários. A chuva continuava, o suor também. Mas sua visão tava completamente embaçada, não era só suor, dois filetes de um líquido de sabor diferente escorreram pela sua face e pingaram em cima do amor borrado. O despertador tocou. Tava tarde e ele não podia ficar mais tempo acordado, mas ficou feliz. Feliz, ficou feliz. Por saber, naquele exato momento, que a vida tem disso, de embaralhar pensamentos e sentimentos e raivas e amores e paixões. Mas tudo continua ali, o amor estava rabiscado e borrado. Mas estava ali, vivo. Levou o dedo ao interruptor. Riu sozinho e lembrou que não havia luz acesa. Outro clarão do lado de fora. Mas ele continuava ali.
Autor: João Yuri | Publicado: 2010-06-03T15:14:00-03:00

Minha vida contigo só tem melhorado a cada dia que passa. Também tenho me esforçado para essa mudança bem-vinda. Tomei para mim, sem autorização de ninguém, exceto da minha consciência, uma frase de olhos azuis que diz que amanhã é sempre outro dia. Não vale a pena me prender a fatos e pessoas que não me fazem bem. Eu gosto do estrago (e lá vou eu me apossando das frases alheias), mas do estrago que me acalma, que me guia o olhar para onde, cego, eu não conseguia olhar, gosto do estrago que deixa meu cabelo bagunçado, que me deixa bobo, que carrega consigo a alegria dentro de um saquinho com um fundo sem fim e sempre me deixa grandes e generosas porções. O mundo me tem sido estranho, mas eu sempre acho o meu pedacinho em ti.
Autor: João Yuri | Publicado: 2010-02-26T20:56:00-03:00

Também estou confuso. Não sei o que será da minha vida pelos próximos pares de anos. Tomei decisões que terão alguma (talvez quase nenhuma) importância no que vai ser da minha vida mais tarde. A vida, dentre as suas faces, tem a da surpresa. Nós nunca sabemos o que vai acontecer quando tomamos uma atitude, quando nos sai algo do fundo do coração, passando pela garganta, e, com auxílio da voz, é ouvido por outrem. Pode ser que venha o que nós esperamos, o que nós queremos, o que o nosso coração quer, e, (não) menos importante, o que nossa razão quer.Se vem o que esperávamos, tudo bem, sem mais surpresas; o que queríamos, idem; mas, e quando o coração tem razão de tudo? Coração e razão...quanta complicação. Mas eu ainda prefiro seguir o que o meu coração manda, porque sou todo sentimento. Minha vida é banhada das mais controversas sensações possíveis. Algumas até ao mesmo instante, e eu consigo isto, sim. Às pessoas que se encontrarem em algum impasse, siga a razão do coração. Não necessariamente nessa ordem, não necessariamente.
Autor: João Yuri | Publicado: 2010-01-31T23:23:00-03:00

"E você, por que tá chorando?", foi o que ouviu ao abrir os olhos, na cinzenta manhã de um dia que era pra ser repleto única e exclusivamente de sorrisos. Lágrima, se existisse, que fosse de alegria. Ele não soube o que responder, fechou os olhos e voltou pro seu mundo de pensamentos embaralhados e camuflados das mais diversas formas. Pensou em tudo o que viveu, perguntou-se se tudo aquilo valeu a pena, ou se foi uma aventura vã. Abriu o guarda-roupas e tirou o velho (não tão velho assim) álbum de fotos. Fotos eternizadas nos mais felizes momentos, de sorrisos contagiantes e escancarados. Passou foto por foto, e, ao fazê-lo, materializaram-se diante dos seus olhos todos aqueles minutos, antes, durante e depois da foto. Um filme (romance-comédia-drama-suspense) poderia ter sido feito só com aqueles pedaços de papel e um pouco de sua imaginação. Guardava dentro do álbum de fotos um lenço, porque, ao abri-lo, sempre descia no seu rosto uma lágrima. Pegou o lenço, sentiu o cheiro e enxugou a lágrima. Repetiu para si mesmo, e para quem quisesse ouvir, que era aquilo que ele queria, daquele jeito, melhorando pra melhor sempre, sempre. Ele acreditava em amor para sempre...
Autor: João Yuri | Publicado: 2009-12-26T22:44:00-03:00

Parece que existe a vida antes e depois. Antes de não saber o que é o amor e como é amar, e depois, depois de tentar descobrir o que é o amor e tentar aprender a amar. É uma novidade, boa, claro. Indispensável a todas as pessoas que têm coração. Não o órgão vital, mas, o símbolo de amor, e ódio também; esqueçamos esse último, desprezível aos amantes, risível. Os amantes riem à toa, falam besteira e não se importam, dão bom dia gratuitamente, para os seres vivos e os não vivos também, sabem admirar tudo, sabem admirar a natureza, o azul do céu, o dia nublado; admiram, também, as pessoas, merecedoras ou não. Fazem isso espontaneamente e nem cobram nada. Sentem coisas que, para algumas pessoas parecem inexistentes, incapazes de serem sentidas, como sentir um cheiro distante do seu olfato algumas dezenas de quilômetros, um cheiro que fica no inconsciente e só se manifesta nas demonstrações mais puras de amor. Poderiam existir dezenas, centenas, alguns cheiros apenas, mas, aquele guardado, e bem guardado, na sua mente, sempre estará ali, pronto para ser sentido; sentido pelos amantes, é óbvio, porque, para quem não ama, isso é loucura. Ah, os amantes costumam ser loucos também. Fazem coisas impensadas. Se arrependem, às vezes. A minoria das vezes. Conseguem achar bom a pior das coisas; ver beleza onde não existe. Eles também choram. Choram de saudade, de alegria. Também sentem raiva, se zangam, têm seus momentos de tensão. Mas tudo isso passa, a bondade é que fica.
Autor: João Yuri | Publicado: 2009-11-07T17:06:00-03:00

Queria ter o dom de sorrir sempre; de sempre estar alegre e pronto pra qualquer coisa. Queria realmente saber sempre o que dizer, sempre saber o que fazer, como fazer, com quem fazer, onde fazer. Queria não precisar de ajuda, porque, na verdade, queria sempre ser a ajuda. Queria conseguir alegrar meus amores, o meu amor, os meus amigos, os que amo e os que me amam; e os que eu não amo, mas que tenho um bem querer. Queria ser a pessoa sempre querida, a companhia ideal. Queria ter as melhores palavras, as melhores piadas e os melhores conselhos. Queria ter sempre amor para dar, amor de todas as formas; das que eu entendo e das que não entendo, também, porque, às vezes, me sinto confuso, por achar que não estou fazendo do maneira exata. Queria não sentir angústia, culpa, medo, frio. Queria ter as melhores vistas, os melhores presentes. Queria ter um jardim, algumas flores que fosse, queria uma flor. Queria um mundo só meu, onde tudo fosse do seu jeito, do meu jeito, seu jeito. Queria enxergar as pessoas na sua essência, no que têm de mais puro, no que têm de mais sujo. Queria saber de cor minhas músicas preferidas, um trecho de poesia lido em algum livro esquecido em cima da cama.
Autor: João Yuri | Publicado: 2010-10-23T13:26:00-03:00

Com a colher pequena, mexeu todo o líquido que despejara minutos atrás dentro da xícara. Pôs muito açúcar e um pouco de água, pra não correr o risco de ter a garganta queimada. Levantou-a com muito cuidado e tomou o primeiro gole. Depois, adicionou mais algumas colheres de açúcar e, ao levantar a xícara novamente, avistou o pequeno garoto correndo pelo gramado verde e ainda molhado pela chuva caída durante a noite. Era um menininho loiro, com cabelos encaracolados e um olhar de preocupação constante, mas com um sorriso tão encantador, que tornava qualquer atividade magnífica. O pequeno parecia ter se cansado e sentou na relva com a roupa recém-comprada pela avó, uma mulher muito cuidadosa e um coração enorme, com seus quase 80 anos. Tirou do bolso um jogo de cartas que pegou emprestado do pai e espalhou no tapete verde. Começou a brincar, mas logo se cansou. O pai, de longe, viu o momento em que o seu príncipe se levantou e percebeu que seu calção estava sujo de lama e pensou que, talvez, aquela roupa seria doada para uma das muitas crianças que ele via todos os dias, no seu trajeto de ida e volta pro seu lar. O menino voltou a correr, dessa vez acompanhado de um cachorro de pelo claro e rabo grande. Seu progenitor caminhava pela sala com a xícara quente na mão e um olhar de orgulho. Postou-se na janela, levou a xícara aos lábios, tomou um gole do café gelado, deixou-a cair, e gritou.
Autor: João Yuri | Publicado: 2009-11-04T21:27:00-03:00

A preocupação na medida certa. Nem um pouquinho a mais nem um pouquinho a menos. A dose exata para uma vida saudável e sem extravagâncias. A preocupação com quem se ama; de quem se ama. Preocupações desnecessárias são perfeitamente dispensáveis. Não preciso de repreensões. Não preciso que me digam o que fazer, principalmente quando vem de alguém que não merece o meu respeito, no tocante a algumas coisas. Eu preciso me preocupar com o que fazer, com o que não fazer, com o que deixei de fazer e com o que não farei, com o que não conseguirei, com o que consegui, com o que aprendi, com o que esqueci, com o que lembrar, de quem lembrar, de ser lembrado. Preciso me preocupar em amar, em fazer, em abstrair um pouco. Preocupar-me em ligar, em escrever, em deixar um recado, em anotar meu nome numa folha de papel e colocá-lo no seu bolso todos os dias, pra que você não esqueça que estarei contigo a hora que for, quando for, para o que for, me preocuparei com você.
Salão de boliche do West Shopping está quase pronto
Autor: Blog do José Rebouças | Publicado: 2011-05-07T08:56:00-03:00

Transcrito do blog do Ismael Sousa (http://www.ismaelsousa.hd1.com.br/) 
Estrutura do salão de boliche do West Shopping está quase pronta                                       A cada dia chega uma  nova opção de lazer para a cidade de Mossoró. Em breve será inaugurado  um salão de boliche no Mossoró West Shopping, em um complexo com toda  estrutura e tecnologia das grandes capitais, e que ainda terá sinuca e  jogos eletrônicos. Os acabamentos e retoques finais na estrutura estão  sendo feitos no local por técnicos especializados. Ainda não foi  divulgada para a imprensa a data exata da inauguração, mas pelo  andamento da obra, acredita-se que ainda esse mês. A empresa que irá  administrar o empreendimento será a Hiper Game.A outra novidade em  entretenimento e lazer será uma sala em 3D, que está sendo instalado no  Multicine também no Mossoró West Shopping. A inauguração está prevista  para a sexta-feira 13, com exibição do filme Thor, que já está em cartaz  para os amantes da sétima arte.
Bem vindo ao Blog do Pós-graduandos do Observatório do Valongo
Autor: gustavotche | Publicado: 2007-07-06T13:34:00-07:00

Caros,Tive uma idéia genial! Se nós construíssemos um blog?Depois de ter essa mesma idéia 5 vezes, decidi concretizá-la e aqui está.Tenho umas idéias pra esse blog, como postar calendário dos colóquios, dos filmes e das aulas de espanhol.Se alguém puder trabalhar nisso, seria legal.Alguém que tenha câmera, poderia levar pra que possamos postar as fotos dos eventos.Acho que é isso...Abraço,Gustavo
Autor: Serpaev | Publicado: 2007-07-07T12:13:00-07:00

Descobri uma forma interessante de arranjar conteúdo novo na internet para montar apresentações. Basta fazer o seguinte (exemplo):na página do Google entre com "bremsstrahlung" and "bizarre"e obtenha "magnetobremsstrahlung".O segredo é a palavra "bizarre".
Seminário 06 de junho de 2008 - How to solve Stars' relationship problems using the Young's Theory
Autor: gustavotche | Publicado: 2008-06-05T09:10:00-07:00

Car@s colegas,O seminário desta sexta promete muito.O seminarista é Bacharel em Física pela Universidade Estadual de Campinas e está no seu segundo ano de mestrado do atual Programa de Pós-Graduação em Astronomia do Observatório do Valongo (futuro Programa de Pós-Graduação em Astronomia do Rio de Janeiro)."Tratar de estrelas co-moventes nunca foi uma tarefa fácil, mas sempre me senti recompensado por ter contribuído em fazê-las entender que explodir é uma conseqüência natural e o que devemos fazer é aproveitar bem a seqüencia principal que é a melhor idade." Disse o seminarista.SeminárioTítulo: The Origin and Abundances of The Chemical ElementsHorário: 17:00Resumo:Quando olhamos pra Tabela Periódica, podemos nos perguntar: "Por que tantos elementos? De onde todos vêm? Qual a quantidade de cada um na natureza?"Se você já se perguntou isso, não se sinta o sozinho. As pesquisas começaram a consolidar esta teoria em 1957 com a publicação do paper histórico B2HF, que culminou com o Nobel (foto acima) para Fowler.Hoje a teoria das condições necessárias para a criação dos elementos está bem consolidada e o que mais tira noites de sono dos astrônomos são os lugares onde estes elementos são sintetizados.Neste seminário, serão apresentadas as teorias que explicam a síntese de elementos e os trabalhos que mostram onde as condições necessárias para esta síntese são encontradas na natureza. Vocês verão que somente nós, astrônomos, poderemos resolver este enigma para a humanidade.Abraço a todos,                         Gustavo Tchê Dopcke