Sequência didática - Pacto 2015
Autor: Dif.@Corujinha...Amiga! | Publicado: 2015-11-23T10:30:00-08:00





Sequência didática: O mosquito da dengue e sua fortaleza em
forma de ovo.


Interdisciplinaridade:
Ética, Meio Ambiente, Português, História. 



Objetivo
Especifico:

Levar os
alunos a conhecer passo-a-passo como se profere esse mosquito, que sua
fortaleza esta nos ovos. Entrar no assunto de uma maneira lúdica e prazerosa:
xó, mosquito! Saber o nome científico e um pouco de história sobre esse
mosquito, que não é tão novinho assim.



Objetivos
gerais:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Despertada
a consciência da responsabilidade de cada um no processo da prevenção e combate
contra dengue. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conhecer
a história da dengue: como tudo aconteceu. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Despertar
a curiosidade dos alunos.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar
a escrita como texto e entrevista.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Qual
é o nosso verdadeiro papel para combater a dengue.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Identificar
o processo sonoro da língua,

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estabelecer
relação entre o texto e imagem,


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Compreender
que um som pode ser representado por diferentes letras segundo a posição na
palavra. Refletir sobre o som (gu) da palavra.

Conteúdos a ser trabalhando

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Texto informativo.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Produção de texto

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Entrevista com pessoas que já
tiveram dengue.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Acróstica: com a palavra DENGUE

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sintomas da dengue:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que é epidemia? Vamos pesquisa!

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Vídeo: 



Desenvolvimento:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Leitura de texto informativo:
professora e alunos

-&nbsp; A dengue

- Uma experiência curiosa

- Um pouco de história

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Atividade: O que você pode fazer
para ajudar a acabar com a dengue.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Finalizando com os diferentes
estágios do desenvolvimento do Aedes aegypti.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Desenho – cartaz, com o tema:
Vamos combater a dengue.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Atividade diversificadas:
completar frase, acróstica, 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sintomas da dengue,

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Escrita de várias palavras com som
em destaque: GUE – GUI

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os 10 passos contra a dengue.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Produção de texto: história em
quadrinho



P.S. Vocês poderão encontrar várias atividades na internet, de acordo com a faixa de idade de seus alunos.



Passo-a-passo do trabalho com os alunos











Vídeo: complemento da proposta&nbsp;sequenciada.













Dica: Toda as atividades feita pelos alunos tem um significado maior e a aprendizagem acontece naturalmente sem precisa impor nada.