REC.P.TEXTO.6ª SÉRIE.2º.2012
Autor: Línguas Isaac | Publicado: 2012-09-19T18:07:00-07:00





REDE ISAAC NEWTON 

ENSINO FUNDAMENTAL II

PROFESSOR (A): ROSEMARY 

ALUNO(A):
___________________________________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;


DATA: ____/____/2012

UNIDADE: (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) TAGUATINGA SUL&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) RIACHO FUNDO I&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;



&nbsp; &nbsp; Caros alunos, conforme já exposto, a disciplina produção de texto possui um modelo avaliativo diferenciado. A recuperação será composta por 3 avaliações: Dois trabalhos (Valor: 3,0 pts, cada) feitos a partir da leitura de duas obras literárias, além de prova discursiva (3,0 pts) que abordará o conteúdo teórico trabalhado durante o trimestre. Fechando a nota, será concedido até 1,0 ponto de conceito (Avaliação subjetiva).&nbsp;



1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Você receberá 02 livros aleatoriamente e desenvolverá com eles, duas atividades diferentes.



2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Todos os trabalhos deverão ser manuscritos, com letra legível e deverão obedecer aos critérios estipulados nestas orientações.

3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Os livros serão entregues pelo(a) professor(a) de produção de textos no período de 17/09/2012 a 21/09/2012,&nbsp;somente aos alunos que se inscreverem para recuperação no prazo oferecido pela escola.

4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Todos os trabalhos deverão conter informações sobre as obras: nome do livro, nome do autor, nome da editora, adaptação ( quando houver), ilustração( quando houver).

5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Para a produção da história em quadrinhos, use folhas sem pautas.

6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A ficha literária deverá ser respondida em folha de papel almaço e deve-se usar caneta de tinta azul ou preta. Não serão aceitos trabalhos feitos a lápis.

7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;As entregas dos trabalhos deverão ser feitas de 26/09/2012 a 28/09/2012, prazo máximo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

v&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;As atividades deverão ser entregues exclusivamente para o(a) professor(a) da disciplina em pasta simples com elástico e identificada.







1ª atividade&nbsp;–&nbsp;Produção de história em quadrinhos: você deverá transformar o enredo da obra em uma história&nbsp;em quadrinhos. Esta, deverá ser composta de no mínimo 15 quadrinhos coloridos e&nbsp; máximo 30, em formato de um mini-gibi. Segue o modelo.











&nbsp;2ª atividade&nbsp;–&nbsp;Ficha literária&nbsp;: seguem anexas as questões que formam a ficha literária.





Roteiro (Ficha literária)







1)&nbsp;Faça um&nbsp;BREVE RELATO (mín: 10 LINHAS)&nbsp;da história que você leu e, em seguida, analise a narrativa, seguindo o roteiro abaixo para orientar suas reflexões.



INFORMAÇÕES DA OBRA



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A obra que você leu se enquadra no gênero narrativo e toda narrativa apresenta elementos que servem para compor a história. Sendo assim, esclareça:



2) ANÁLISE DO ENREDO



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Qual o principal acontecimento da história? Justifique sua resposta.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Existe algo a ser conquistado ou a ser realizado pelas personagens principais? Justifique sua resposta.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Há dificuldades para que o intento se realize?Justifique sua resposta.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;As dificuldades foram superadas? Justifique sua resposta

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A situação vivida pelas personagens transmite alguma mensagem? Qual?



3)ANÁLISE DO TEMPO



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Quando se passa a história? Caso não existam datas, existem indícios que sugiram a temporalidade? Quais?( funcionam como indícios: estações do ano, referencias históricas, etc.)Qual a importância desse período para a história?



4) ANÁLISE DAS PERSONAGENS



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Quais são as personagens principais? Como elas são? Quais os tipos de comportamento elas têm?



5) ANÁLISE DO FOCO NARRATIVO



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Quem conta a história? Existe intromissão do narrador?



6) ANÁLISE DA LINGUAGEM



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Qual o nível de linguagem predominante?Justifique sua resposta, destacando trechos que a comprove.



7) APRECIAÇÃO DA OBRA



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Qual a sua opinião sobre a obra lida? Que importância o tema abordado tem para você e para as outras pessoas de modo geral?