A PEDAGOGIA DE DEUS NA ERA MOSAICA/JUDAICA
Autor: J. Assis S. Andrade | Publicado: 2007-11-21T23:00:00-02:00

<!--[if !supportLists]-->INTRODUÇÃO  <!--[if !supportLists]-->Deus luta na era patriarcal contra o desequilíbrio humano, tenta resgatar o homem, mas com pouco sucesso, porque este não abriu seu coração para Deus. Deus então fez vir o Dilúvio como disciplina. Mas novamente, em busca da salvação do homem, Deus faz alianças, e num relacionamento pessoal, prepara seu povo para implantação futura de seus  novos projetos educativos.  <!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->Neste período de intenso trabalho pedagógico, Deus dirige a história de maneira poderosa, como diz o ditado popular: “Deus escreve certo por linhas tortas” e assim acontece. Após fazer várias promessas a seu mais novo amigo e partícipe dos projetos que se seguem, Ele dirige a história de uma forma maravilhosamente gloriosa, note a seqüência histórica da vida dos personagens: Abraão, Isaque, Jacó/Israel, seus doze filhos, em especial José que foi vendido por seus irmãos para o Egito.  <!--[if !supportLists]-->Veja bem o que Deus fez com história de José, conduziu a vida dele de forma maravilhosa e inexplicável, intervindo na história do mundo, elevando José a condição de vice rei do Egito, potência mundial da época, e conseqüentemente toda sua família vão para o Egito dando início a grande nação de Israel no Egito. (Gênesis: 12-46)   <!--[if !supportLists]-->Anos depois, José morre, e Israel é escravizado por um novo rei que não conhecia José. (Êxodo: 1.6-22) Mas Deus providencia o livramento de seu povo.   <!--[if !supportLists]-->A EDUCAÇÃO DE MOISÉS  <!--[if !supportLists]-->Moisés nasce num momento em que o rei do Egito, havia ordenado que todas as crianças israelitas do sexo masculino que nascessem, fossem mortas, sendo lançadas ao rio Nilo. Pela providência divina Moisés, uma dessas crianças foi salva, e passou a morar na casa do próprio rei, como filho da filha dele. (Êxodo: 2.1-10).  <!--[if !supportLists]-->Moisés cresceu no palácio real como um príncipe, e durante quase 40 anos, recebeu uma educação do mais alto nível, estudando na melhor escola do país, tornou-se assim um grande intelectual, preparado para ser, o primeiro escritor da Bíblia Sagrada. Êxodo: 2.1-10)  <!--[if !supportLists]--> Aos 40 anos de idade, Moisés, teve de fugi do Egito para não ser morto pelo rei Faraó, porque tentou fazer justiça com as próprias mãos, nesta fuga ele foi parar numa terra muito distante chamada Mídia, (Arábia), lá casou-se e teve filhos, passando a viver a vida normal de um camponês daquela terra. (Êxodo: 2.11-22)  <!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->Aos 80 anos, Moisés era pastor de ovelhas na mesma terra, enquanto isso lá no Egito outro rei que não conhecia Moisés, passou a reinar, e deu continuidade ao processo de escravidão com o povo de Israel. O povo clamava a Deus por libertação. Deus então vai de encontro com Moisés em Midiã, e, na montanha de SINAI, do meio de uma planta ardente em chamas de fogo,  fala com Moisés convocando-o para ir ao Egito libertar a nação de Israel do poderio de Faraó. Êxodo: 2.23-44.17).  <!--[if !supportLists]-->Moisés foi para o Egito, e com a intervenção poderosa de Deus, retirou de lá toda nação de Israel, levando-os em direção a  terra de Canaã, conforme Deus havia prometido a Abraão, Isaque e Jacó/Israel.  <!--[if !supportLists]-->No meio do caminho eles tem um encontro especial no Monte SINAI, onde o próprio Deus desce ali para transmitir suas instruções, suas leis. (Êxodo: 4.18-20; 21-40; Levítico; Deuteronômio)     <!--[if !supportLists]-->EDUCAÇÃO DO EQUILÍBRIO  Vendo o sogro de Moisés a grande fila do povo em busca de orientações diversas, disse a Moisés:   “...ensina-lhes os estatutos e as leis e faze-lhes saber o caminho em que devem andar e a obra que devem fazer (como devem viver)” (Êxodo 18:20) Então Moisés, com a ajuda de Deus criou uma constituição que regeria educativamente a nação de Israel em três aspectos da vida social e individual.   EDUCAÇÃO ESPIRITUAL (relacionamento do homem com Deus): Deus disse: —Não adore outros deuses; adore somente a mim. —Não faça imagens de nenhuma coisa que há lá em cima no céu, ou aqui embaixo na terra, ou nas águas debaixo da terra. Não se curve diante de ídolos, nem os adore, pois eu, o SENHOR, sou o seu Deus e não tolero outros deuses. Eu castigo aqueles que me odeiam, até os seus bisnetos e trinetos. Porém sou bondoso com aqueles que me amam e obedecem aos meus mandamentos e abençôo os seus descendentes por milhares de gerações.  —Não use o meu nome sem o respeito que ele merece; pois eu sou o SENHOR, o Deus de vocês, e castigo aqueles que desrespeitam o meu nome.  —Guarde o sábado, que é um dia santo. (...) É o dia de descanso, dedicado a mim. (Êxodo: 20.1-11)  EDUCAÇÃO NA JUSTIÇA (relacionamento do homem com outro homem) Na era patriarcal, se não houvesse na família um pai, que fizesse valer a justiça e o direito, cada um fazia o que achava mais reto, assim, a cena de Lameque descendente de Caim possivelmente se repetiria constantemente entre os homens. Por isso Deus traz a lei do equilíbrio.  “Quem matar alguém será morto. Mas quem matar um animal o restituirá: igual por igual. Se alguém causar defeito em seu próximo, como ele fez, assim lhe será feito: fratura por fratura, olho por olho, dente por dente; como ele tiver desfigurado a algum homem, assim se lhe fará. Quem matar um animal restituirá outro; quem matar um homem será morto. Uma e a mesma lei havereis, tanto para o estrangeiro como para o natural; pois eu sou o SENHOR, vosso Deus.”  (Levítico: 24.17-22).  —Honre seu pai e sua mãe, para que você viva muito tempo na terra que estou lhe dando.   —Não mate.  —Não cometa adultério.  —Não roube.  —Não dê testemunho falso contra ninguém.  —Não cobice a casa de outro homem. Não cobice a sua mulher, os seus escravos, o seu gado, os seus jumentos ou qualquer outra coisa que seja dele. (Êxodo: 20.12-17)   <!--[if !supportLists]-->EDUCAÇÃO PARA VIDA FÍSICA: (cuidados do homem consigo mesmo - Higiene e saúde)  <!--[if !supportLists]-->Rudolph Virchow, conhecido como o pai da patologia moderna, disse: "Moisés foi o maior higienista que o mundo já viu. Ensinou, em seus pontos essenciais, quase todos os princípios de higiene praticados hoje."  <!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->“Os hebreus eram antigamente o povo mais asseado, e mesmo hoje seus padrões antigos não dão muita margem para aperfeiçoamento. O israelita tomava pelo menos um banho por semana, pois era-lhe ordenado fazer uma limpeza geral na véspera do Sábado. Se um doente cuspisse numa pessoa, esta tinha de banhar-se. (Levítico:15.8).  <!--[if !supportLists]-->Arranjem um lugar fora do acampamento onde poderão fazer necessidade. Junto com as suas armas levem uma pá e, antes de fazer necessidade, cavem um buraco e depois cubram as fezes com terra. (Deuteronômio: 23.12-13)  <!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->O cientista francês Louis Pasteur (1822-1895), o “pai da bacteriologia”, foi o primeiro a descobrir alguns segredos da vida microbiana. Essa descoberta revolucionou a moderna terapêutica médica; e baseados neste importante aperfeiçoamento, os princípios do isolamento foram adotados e aplicados.   <!--[if !supportLists]-->Sendo que Moisés já havia dedicado dois capítulos inteiros, (Levítico: 13 e 14), orientando sobre os princípios que deveriam ser tomados em caso de enfermidades (como a lepra - que era o flagelo do Oriente).   “Moisés ordenou que todas as pessoas portadoras de doenças contagiosas fossem isoladas.  Não só ao paciente era imposta a quarentena, mas a todos os que com ele tinham tido contato”  Um estudo meticuloso dos escritos de Moisés revela conceitos médicos e princípios sanitários muito avançados em relação aos que prevaleciam em seus dias.  <!--[if !supportLists]-->ALIMENTOS LIMPOS E IMUNDOS:  (Levítico: 11 e Deuteronômio: 14) Estão registradas as leis dietéticas de Moisés, e faria bem a humanidade se descartasse todos esses alimentos proibidos.  <!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->Quando Moisés tirou os filhos de Israel do Egito, para o deserto, deparou-se-lhe o problema de salvaguardar-lhes a saúde. Primeiro de tudo, proibiu o comer vários animais impuros, como o porco, o coelho e os mariscos. Em 1847 José Leidy descobriu no porco o germe parasita Trichinella spiralis.  A carne de porco infectada pela triquina, não cozida suficientemente, muitas vezes produz a triquinose, cujos horrores deviam ser conhecidos de todos. Foi observado sob  microscópio larvas vivas, enrolando-se e desenrolando-se. De cada cinco lingüiças de porco, dos melhores mercados, uma continha triquinas vivas.”  (Dr. O. S. Parett, Diseases of Food Animals).   <!--[if !supportLists]-->Depois de comer a carne de porco infestada, os germes são pela digestão gástrica, liberados no estômago do hospedeiro, onde se unem machos e fêmeas, seguindo-se a produção de grande número de larvas. Através da corrente do sangue ou dos vasos linfáticos essas larvas rapidamente migram para os tecidos, encontrando alojamento especialmente no músculo do diafragma. Na maioria dos casos são precisos mais de mil larvas para produzir sintomas.”  <!--[if !supportLists]-->Proibido o Sangue como Alimento: (Levítico: 17.10-11) e a Ingestão de Gordura Animal: (Levítico: 7.23-24). Muito se tem dito e escrito ultimamente sobre o colesterol, elemento do corpo que pode aumentar grandemente pela ingestão de gordura animal. O resultado desse estado é muitas vezes o endurecimento das artérias. Este mal se relaciona com enfermidades como angina péctoris e é causa de doença cardíaca da coronária, muitas vezes seguida de morte súbita, e causa freqüente de perturbações dos rins e apoplexia (resultante de derrame).  <!--[if !supportLists]-->Em (Levítico: 11.1-23), é mostrado o que é lícito comer, e o que não devemos comer. Note as palavras que “Falou o Senhor a Moisés e a Arão. . .”. O Senhor prometeu a Israel que, se fossem obedientes a todas as Suas leis e estatutos, Ele não deixaria que nenhuma  das doenças dos egípcios os afligisse. (Êxodo. 15:26). Deus cuidou bem de Israel: “Eu sou o Senhor que te sara”. (Êxodo. 15:26).      <!--[if !supportLists]-->EDUCADOR SEMPRE PRESENTE  <!--[if !supportLists]-->Após Moisés, Deus continuou presente em todos os momentos, quer sejam felizes, quer sejam de adversidade. Deus chama o Seu povo a uma caminhada de conversão. Quer educá-lo para a autêntica liberdade. Por vezes o povo esquece, mas Deus continua pacientemente a chamar à atenção para os caminhos da verdadeira liberdade. Deus fala, partindo de algo que os homens antevêem, que pertence à experiência deles, e procura levá-los a descobrir e compreender algo novo do Seu ser, do Seu amor, da Sua vontade. Mais ainda: Deus ilumina o Seu povo através dos profetas para que compreendam o sentido da história que estão vivendo, dos acontecimentos que Deus quis ou permitiu.  A linguagem que Deus utiliza para o povo entender é uma linguagem de símbolos, ou sinais: é a vinha, sarça, o fogo, a nuvem. O próprio Deus quis ligar uma importância extraordinária aos sinais…É através dos sinais, na sua materialidade humana, que Deus quer fazer-se conhecer e comunicar-se a cada um.  <!--[if !supportLists]-->Com toda essa riqueza educativa, ainda assim Israel era povo muito difícil de disciplinar, em todos os períodos, após Moisés deixar o maior e mais avançado tratado de pedagogia entre as nações, os israelitas deram muito trabalho para Deus, que em sua suprema paciência continuou firme em seus propósitos pedagógicos preparatórios até chegar finalmente a época em que colocaria em prática seu plano de uma educação salvadora superior aquela e infalível,  “...Cristo, conhecido, com efeito, antes da fundação do mundo, porém manifestado no fim dos tempos, por amor de vós” (1 Pedro: 1.20)       CONCLUSÃOA pedagogia de Deus é uma pedagogia de amor, de diálogo, de respeito pela pessoa, de         progressividade, de auto-descoberta, de encarnação, de caminhada. Deus chama, adverte,     condescende, confia, espera, repreende, perdoa, mas sobretudo ama. Deus está presente na     caminhada do Seu povo. Compromete-Se com ele a ajudá-lo a alcançar as metas da salvação.