Projeto Profissões
Autor: sephora | Publicado: 2009-04-25T19:37:00-03:00

O que vou ser quando crescer?  Ao conhecer os diferentes tipos de profissões e suas respectivas atividades, as crianças desenvolvem a atenção e a concentração e estreitam as relações com o próximo.  O dia 1° de maio foi consagrado como o dia do trabalhador e consequentemente relembra a morte de cinco sindicalistas norte-americanos depois de uma das maiores mobilizações ocorridas em 1886, para reivindicar uma jornada de trabalho de 8 horas.Objetivos: Conhecer as profissões, proporcionar um ambiente alfabetizador, promover a integração escola/pais/alunos, valorizar todos os tipos de trabalho.                             POESIA:                    Há trabalhos e trabalhosNo dia do trabalhode trabalho falaremosde manhã, tarde ou noiteas pessoas estão a trabalhar.Alguns em suas casas,outros têm que viajar,alguns passam por horastrabalhando aqui e acolá.Há trabalhos diferentes,importantes por igual,trabalhar é um direitode toda a humanidade.Tomara que todos possameste dia celebrar,porque o trabalho ao homemdignidade lhe dá.                   (M. Zanetti)                            JOGO DAS PROFISSÕES:O primeiro passo é sondar o que as crianças já sabem sobre as profissões. Eles conhecem alguns nomes? E suas funções? Para descobrir, prepare a seguinte atividade:1)Sentados no chão do pátio ou na sala, forme um círculo com as crianças.2)Separe um objeto leve, mas que possa ser jogado pelas crianças, como uma bola de meia ou um bichinho de pelúcia.3)Dê o objeto para um aluno. Ele deve dizer o nome de uma profissão que conhece, como "motorista", "médico"...4)Esse aluno joga então o objeto para um coleguinha, que deve dizer, co suas próprias palavras, o que aquele profissional faz. Por exemplo, ele pode explicar que o motorista dirige o ônibus ou o caminhão, e assim por diante.ATENÇÃO: O papel da professora aqui é perceber qual o grau de desenvoltura dos alunos no assunto. Não precisa, assim, preocupar-se em corrigir ou ensinar, embora possa intervir para dar uma explicação que pareça necessária.                            ENTREVISTA COM OS PAIS  Eles contarão às crianças como é a sua profissão, o que fazem exatamente e por que a escolheram. Claro que se alguèm quiser incrementar essa conversa e fizer uma performance para os alunos, melhor ainda. Por exemplo, um pai que seja cozinheiro pode dar aos alunos uma aula de culinária. Ou um pai que seja músico pode cantar e tocar para os alunos, e assim por diante.  Durante a conversa, os alunos devem ficar à vontade para fazer as perguntas que quiserem. A professora deve estimulá-los a expor suas curiosidades e também questionar o entrevistado sobre a importância de sua atividade e sobre os detalhes que possam interessar às crianças, como a roupa com que ele trabalha, qual é a melhor e pior parte do seu dia etc.  Após a entrevista, a professora poderá realizar atividades interessantes, tais como:* Ilustrações: os alunos podem fazer desenhos baseados no que ouviram e aprenderam. ao fim do projeto, montar um álbum com todos os trabalhinhos.* Bilhetes: escrever individual ou coletivamente, um bilhete de agradecimento ao entrevistado. É importante estimular as crianças a concluírem por si próprias como deve ser esse texto, perguntando-lhes: como começamos um bilhete? O que devemos dizer? Como nos despedimos? O benefício dessa atividade também está relacionado à idéia da função social da língua, ou seja, se soubermos nos comunicar bem na fala e na escrita, melhores serão os nossos relacionamentos com outras pessoas.* Lista de objetos: Organize com os alunos uma lista dos objetos utilizados nas profissões dos entrevistados.  Monte palavras cruzadas, quebra-cabeças, caça-palavras...                           JOGO DA MEMÓRIA DAS PROFISSÕES                                  CAÇA PALAVRAS