pq - junho - 2
Autor: ecomarcos | Publicado: 2009-06-16T12:31:00-07:00

CENTRO EDUCACIONAL BARREIROSDISCIPLINA: CIÊNCIAS – SÉRIE: 5ª (6º ANO) – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 15/06/09 a 03/07/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:Acúmulo de lixoAterro sanitário, incineração e usinas de compostagemReaproveitamento do lixoDoenças transmitidas pelo solo contaminadoAlimentosManutenção da saúdeFome e terras sem produção (problemas sociais).ESTRATÉGIAS:Aula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso da lousa eletrônica e material de apoio para fixação, contextualização e mediação no aprendizado.Uso do DVD (série “Globo repórter” – alimentos do Brasil).Lista de exercícios para fixação do conteúdo: páginas 80, 82, 83, 85, 86, 91, 93, 94, 95, 97, 98, 99, 100. RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;Portal Dom BoscoCD – positivo;Lousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.AVALIAÇÃO BIMESTRAL: páginas 51 até 86CENTRO EDUCACIONAL BARREIROSDISCIPLINA: CIÊNCIAS – SÉRIE: 6ª (7º ANO) – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 15/06/09 a 03/07/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:·        Reino protista e reino fungi·        Protozoários e sua classificação·        Doenças causadas por protozoários: malária, doença de Chagas, amebíase, toxoplasmose e outras.·        Algas e sua importância ecológica.·        Características dos fungos·        Importância dos fungos·        Introdução ao Reino Plantae: Briófitas e pteridófitasESTRATÉGIAS:Aula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso da lousa eletrônica e material de apoio para fixação, contextualização e mediação no aprendizado.Atividade prática – preparo do pão caseiro usando fermento biológicoLista de exercícios para fixação do conteúdo: páginas 73, 74, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 90, 91, 92, 93, 94. RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Portal Dom BoscoLousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.AVALIAÇÃO BIMESTRAL: Reino Monera e Reino Protista: páginas 61 até 80. Estudar prova mensal, textos e exercícios.CENTRO EDUCACIONAL BARREIROSDISCIPLINA: CIÊNCIAS – SÉRIE: 7ª (8º ANO) – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 15/06/09 a 03/07/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:·        A excreção·        Urina e sistema urinário·        Disfunções do sistema urinário·        Transporte de substâncias·        Sistema cardiovascular·        Vasos sanguíneos·        Circulação sanguínea·        Doenças do sistema cardiovascular·        Sangue·        Tipos de sangue e doação de sangueESTRATÉGIAS:Aula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso da lousa eletrônica e material de apoio para fixação, contextualização e mediação no aprendizado.Filmes: “Reparo e defesa” e “sistema circulatório” da Dyscovery Channel com intervenção do professor para fixação do conteúdo e aprofundamento dos conceitos.Lista de exercícios para fixação do conteúdo: páginas 77, 78, 79, 83, 84, 86, 87, 90, 91 e 92 RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;.CD – positivo;Portal Dom BoscoLousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.AVALIAÇÃO BIMESTRAL: alimentos, sistema digestório e sistema respiratório. Páginas: 39 até 74.CENTRO EDUCACIONAL BARREIROSDISCIPLINA: BIOLOGIA – SÉRIE: 1ºANO – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 15/06/09 a 03/07/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:·        Ácidos nucléicos·        Vitaminas·        Membranas celulares·        Transporte através da membrana·        Transporte passivo: difusão, difusão facilitada, osmose·        Transporte ativo: bomba de sódio e potássio·        Endocitoses: pinocitose, fagocitose·        Clasmocitose ou defecação celularESTRATÉGIAS:Aula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso da lousa eletrônica e material de apoio para fixação, contextualização e mediação no aprendizado.Lista de exercícios para fixação do conteúdo: 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 – apostila: Citologia: 4, 6, 7, 9, 10, 11.RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Portal Dom BoscoLousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.AVALIAÇÃO BIMESTRAL: Composição química celular: páginas 1 até 28.CENTRO EDUCACIONAL BARREIROSDISCIPLINA: BIOLOGIA – SÉRIE: 2ºANO – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 15/06/09 a 03/07/09CAPÍTULO I V – DIVERSIDADE DA VIDA – REINO METAZOA IICONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:Filo Equinodermata – classificação e fisiologia.Flilo Chordata – superclasse Pisces, Amphibia, Répteis, Aves, Mamallia.Saída de estudos: Escola do mar – elaboração de relatório completo, com fotos e dissertação individual ou em grupos de 4 alunos.ESTRATÉGIAS:Aula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso da lousa eletrônica e material de apoio para fixação, contextualização e mediação no aprendizado.Lista de exercícios para fixação do conteúdo: páginas 23, 24, 26, 27, 29, 30, 31, 34, 37, 38, 41 até 48Filme: “Os conquistadores” da Dyscovery Channel com intervenção do professor para fixação do conteúdo e aprofundamento dos conceitos. RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Portal Dom BoscoLousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.AVALIAÇÃO BIMESTRAL: Filo Mollusca, Annelida, Arthropoda – páginas: 1 até 19.CENTRO EDUCACIONAL BARREIROSDISCIPLINA: BIOLOGIA – SÉRIE: 3ºANO – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 15/06/09 a 03/07/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:·        Tecido muscular·        Anexos embrionários.·        Protozoários·        Doenças causadas por protozoários·        Poríferos e cnidários·        Platelmintos·        Nematelmintos·        Saída de estudos: Escola do mar – elaboração de relatório completo, com fotos e dissertação, individual ou dupla.ESTRATÉGIAS:Aula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso da lousa eletrônica e material de apoio para fixação, contextualização e mediação no aprendizado.Lista de exercícios para fixação do conteúdo: páginas 1 a 8.RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Portal Dom BoscoLousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.AVALIAÇÕES BIMESTRAL:  Biologia 1 – semi (2) e Biologia (2) anexos embrionários.·        ESTRATÉGIAS:Aula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso da lousa eletrônica e material de apoio para fixação, contextualização e mediação no aprendizado.Lista de exercícios para fixação do conteúdo: páginas 6 a 9RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Portal Dom BoscoLousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.AVALIAÇÕES - prova mensal e entrega do trabalho : 08/06/09