Escola de Pais
Autor:  Teacher's  | Publicado: 2014-10-27T22:55:00-03:00




O maior desafio da escola hoje é trazer a família para participar do processo escolar das crianças. O corre-corre diário impede, desmotiva a família a manter o contato com a escola e a participar mais de todo o processo. A escola precisa inovar a fim de trazer a família mais pra perto, estreitando a parceria.
&nbsp; &nbsp;Na Escola Pierre Vigne, fazemos já há quase um ano, a Escola de Pais. Um momento bem diferente das tradicionais reuniões de Pais porque não é a escola que escolhe o que será abordado e sim, os pais. O momento é bem dinâmico e a participação dos pais é inevitável. Veja o passo a passo:


Primeiro é feito uma pesquisa com os pais a fim de identificar um tema de interesse. A pesquisa pode ser feita via circular ou no site da instituição.&nbsp;
Se subir mais de um tema não tem problema. A escola de pais pode ter várias classes, várias estações.
A escola pode dividir as estações com os coordenadores ou convidados que estarão abordando as temáticas com os pais.
No dia do evento, pode-se entregar pulseiras de cores para identificar as estações (classes para temas abordados)
O ambiente onde será recepcionado os pais para abordagem do tema deve está caracterizado. Encare como uma sala de aula, onde você prepara todo o ambiente para proporcionar uma aula interessante para seus alunos.
A abordagem e feita numa seqüência planejada. Sensibilização (dinâmica ) levantamento do problema com registro, possíveis soluções e debate com o grupo, confecção de cartazes.
Socialização &nbsp;das conclusões para as demais estações: ao final, todas as estações se reúnem para socializarem as conclusões e assuntos debatidos.


Minha experiência.

Tema: Tempo

Em uma das escolas de pais, fiquei responsável por direcionar os trabalhos na Estação com o tema Tempo. Planejei uma dinâmica para o início: a dinâmica tinha 6 etapas era composta de atividades do dia a dia que os pais teriam que cumprir no mínimo tempo possível.&nbsp;

1ª etapa: um boneco de pano grande sem roupa e a farda da escola por vestir

2ª etapa: brinquedos espalhados e misturados para arrumar em suas respectivas caixas

3ª etapa: uma corda para pular 20 pulos sem errar

4ª etapa: uma jarra de água para encher 6 copos sem derramar

5ª etapa: uma laranja para descascar

6ª etapa: um notemos com uma frase a digitar



Note que cada etapa da dinâmica estava relacionada às práticas diárias do dia a dia da família:&nbsp;

O cuidado com a família, com as crianças, trabalho, etc.

Alguns pais foram sozinhos, outros convidaram o cônjuge para efetuar a tarefa. Tínhamos um cronometro que contabilizava o tempo.&nbsp;

Esta atividade por si só já desencadeou uma série de discussões: as diversas tarefas do dia a dia; a importância da ajuda do marido/esposa para facilitar as tarefas e planejamento.

Os pais começaram a participar e nas colocações começaram a aparecer os problemas que é o Tempo no dia a dia dos pais nessa correria diária. Todos os pontos foram registrados e depois expostos para o grupo.&nbsp;

Alguns pais fizeram colocações importantíssimas quanto a culpa que sentiam em não terem o tempo suficiente para os filhos por causa da correria e , a partir daí, começamos a refletir sobre possíveis soluções para diminuir esta culpa. Nossa psicóloga estava rondando nas estações e nos deu uma rica contribuição. Possíveis soluções começaram a surgir e foram partilhadas naturalmente experiências que deram certo. Possíveis soluções foram anotadas e refletidas com toda a estação. &nbsp;Os pais saíram agora, aliviados, e convictos que o Tempo não era um problema. A falta de planejamento sim.





Está foi uma experiência que deu muito certo. Outros temas foram abordados: A família no acompanhamento da tarefa de casa/A é a tecnologia: o acesso precoce e os perigos que a rede tem / entre outros.