PLANO DE ENSINO - 3º Ano
Autor: Marciel S. Santos | Publicado: 2015-03-31T15:08:00-07:00


PLANO DE ENSINO – CURSO:&nbsp;Curso Técnico de Informática Integrado ao Ensino Médio - CTII



 

  
Área de Conhecimento: CIÊNCIA
  DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

 

  
Disciplina: FÍSICA

 

  
Professor:
  MArciel s. santos

 

  
C.
  H. Semanal: 02

  
C.
  H. Anual: 72

  
Série: 3ª

 








 

  
<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->OBJETIVOS GERAIS



Adquirir
  o domínio da linguagem, para a representação e comunicação
  científico-tecnológica, com sua nomenclatura, códigos, suas designações de
  grandezas e unidades já incorporadas à linguagem cotidiana moderna.
  Articulando essa nomenclatura, códigos e símbolos em sentenças, diagramas,
  gráficos, esquemas e equações, a leitura e interpretação desta linguagem, seu
  uso em análises e sistematizações de sentido prático ou cultural.

Cooperar
  na formação de um cidadão contemporâneo, atuante e solidário, com
  instrumentos para compreender, intervir e participar na realidade. Cooperar
  na percepção e compreensão de fenômenos naturais e tecnológicos, presentes
  tanto no cotidiano mais imediato quanto na compreensão do universo distante,
  a partir de princípios, leis e modelos construídos ou a desenvolver.

 








 

  
<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->OBJETIVOS
  ESPECÍFICOS



Reconhecer a conservação de
  energia nos fenômenos térmicos; Reconhecer os fenômenos ondulatórios;
  Reconhecer os processos luminosos: interação Luz-matéria; Reconhecer os
  sistemas ópticos que possibilitam a visão das coisas; Conceituar difração;

Reconhecer ocorrência de
  interferência; Identificar o Efeito Doppler; Conceituar o Laser; Conceituar o
  som; Conceituar eletrostática; Saber a noção de carga elétrica e seu&nbsp; princípio de conservação; Reconhecer os fenômenos
  elétricos; Reconhecer os processos de eletrização; Aplicar a Lei de Coulomb;
  Conceituar e determinar campo elétrico de cargas pontuais; Dominar o conceito
  de potencial elétrico e calculá-lo; Conceituar eletrodinâmica e fenômenos
  devido ao movimento de cargas elétricas; Reconhecer as propriedades
  magnéticas e suas consequências; Compreender as noções elementares da Física
  Moderna.

 




 

  
<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->PROCEDIMENTOS

<!--[if !supportLists]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->&nbsp;

Aulas expositivas em quadro
  branco; Práticas experimentais em laboratório e demonstrações em sala de
  aula; Uso de multimídia e programas computacionais; Apresentações de
  seminários e trabalhos experimentais; Dinâmica em grupos.



























  
<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->AVALIAÇÃO



Todas as avaliações dissertativas serão realizadas
  em parceria de no máximo dois estudantes, ressalvando o número ímpar de estudantes
  presentes. Avaliações dissertativas valem no máximo dez. Atividades de
  Relatório de práticas experimentais valem no máximo dez. Apresentações de
  seminários valem no máximo dez. Debate em grupos irá depender da dinâmica e
  tempo disponível para duas aulas seguidas, cujos pontos disputados serão
  somados com as atividades de exercícios teóricos realizados em sala de aula.
  Seus resultados serão de acordo com a Organização Didática do Curso.

A média simples para cada bimestre será obtida a
  partir de todas as atividades realizadas.



 






CONTEÚDOS





 

  
1º BIMESTRE

 

  
- 1ª e 2ª lei da termodinâmica;

- Movimento harmônico simples;

- Interferência.



 




 

  
2º BIMESTRE

 

  
- Fenômenos ondulatório;

- Efeito Doppler;

- Óptica geométrica: Eclipses; Velocidade da luz;
  Reflexão, difusão e refração da luz;

- Espelhos planos e esféricos; 

- Equação dos espelhos esféricos.



 




 

  
3º BIMESTRE

 

  
- Lentes e equação das
  lentes;

- Instrumentos óticos;

- Difração da luz;

- Laser.

 






 

  
4º BIMESTRE

 

  
- Eletrostática;

- Lei de Coulomb;

- Campo Elétrico;

- Potencial elétrico.

 





 

  
BIBLIOGRAFIA

 

  


Kazuhito, Y.; Fuke,
  L. F. &nbsp;Física para o Ensino Médio. 3ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2013. V.2
  e V.3.

Gaspar, A. Compreendendo a Física: Ensino
  Médio.&nbsp; São Paulo: Ática, 2010. V. 2 e
  3.

Máximo, A.; Alvarenga, Curso de Física. 1ª Ed. São
  Paulo: Scipione, 2010. V.2 e 3.