tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Auto Avaliação
Autor: cere | Publicado: 2009-07-02T10:16:00-07:00

Ufa! O curso termina hoje, vou sentir saudades...Creio que consegui o mínimo exigido, apesar de ser meio "tartaruguinha". Para mim o  principal desafio era  perder o medo de mexer, de lidar com a máquina, pois  até então eu tinha uma certa resistencia. Hoje ,  ainda meio timida, sinto-me mais a  vontade e muito curiosa, quero aprender mais. Sei que preciso disciplinar-me, encontrar tempo e fazer projetos, em fim, mãos a obra. Agradeço a oportunidade a paciencia da professora e o auxilio das colegas.
Blogs: mil possibilidades
Autor: cere | Publicado: 2009-06-25T06:38:00-07:00

Ao "passear" por alguns blogs, descobri MARAVILHAS. Entre elas, a possibilidade de partilhar experiencias pedagógicas com colegas de outros locais e area de trabalho. Essa prática trará beneficio, aos alunos que terão atividades criativas e prazeirosas  e o crescimento e realização do professor. Basta ousar...
Autor: cere | Publicado: 2009-09-13T07:56:00-07:00

Usando o computador...Antes do curso, minhas aulas na sala de informática eram bem limitadas, hoje, usando blogs e outras ferramentas que aprendi a usar com maior desenvoltura, posso proporcionar aos meus alunos maior conhecimento com atividades diversificadas e de forma agradável . Precisava ver a alegria deles ao usarem o editor de texto para escrever as palavras dos jogos que usamos na sala de aula, especialmente o nome dos componentes da turma, pois nesta atividade tiveram maior autonomia por ser algo que eles já dominam, sendo então ótimo recurso para fixação de conteúdos.Tenho dado dicas as colegas que não participaram do curso, pois podemos substituir o xérox pelo computador, já que temos ali atividades que estão de acordo com nossos objetivos e com a necessidade dos alunos.
aula para amanhã
Autor: cere | Publicado: 2009-07-02T09:45:00-07:00

Vamos trabalhar com video: A VELHA A FIAR. Após vermos e ouvirmos o video os aluno desenharão os personagens obedecendo a sequencia da historia.Para o desenho usaremos os computadores, indo em iniciar: gráficos, programa de pintura. Ao concluir vamos socializar (cada aluno mostrará aos colegas a sua produção).
uso do writer e impres
Autor: cere | Publicado: 2009-06-25T09:46:00-07:00

Nem sempre consigo usar o computador em todas as atividades, mas sempre que possível é bom fazer algo diferente ...Com WRITER, além dos meus  textos, podemos trabalhar a produção dos  alunos .Também na alfabetização precisamos trabalhar os diferentes tipos de letras, aqui facilita e agiliza. No IMPRESS, é possível fazer maravilhas. Criar slides relacionados a cada conteúdo e apresentar aos educandos ou propor que eles  criem, dando a eles a opurtunidade de ter contato direto com os recursos desta ferramenta. Já a tabela uso apenas para organizar dados dos alunos.
Desafios para uma nova forma de educar
Autor: cere | Publicado: 2009-07-01T20:08:00-07:00

Ao ler os textos de Moran, é impossível não fazer uma auto-análise, como também é impossível, não assumir uma nova postura diante dessa análise. Ao identificar colegas que se encaixam em cada um dos perfis descritos por ele, posso também identificar-me transitando por entre alguns desses perfis em determinados momentos da atuação profissional, o que não me torna melhor ou pior que qualquer um deles, embora o que possa diferenciar e a capacidade de mudar. O confronto que gera críticas e reflexões, nos contituem como seres em continuo aprender,pois não há como educar e educar-se sendo "prisioneiro de um horizonte estreito, fechado, medroso e desesperador".
SER DIRETOR...
Autor: Teresa Viviano | Publicado: 2011-10-18T07:15:00-07:00

Ser diretor, ai que horror!Toda gente em nosso pé:Desde bandido sem fé,Que não nos faz cafuné,Até seu Serra-terror,Mais os asseclas, que invademnossos planos e projetos,sonhando ser Bin Laden,Ai que raiva!!!De dia, aquele tormento:É o Joãzinho, sem rumo,Quebrando tantas vidraças,Justificando, sem graça,Muito cheio de marola:"Foi sem querer, diretor,A culpada foi a bola! "E pobre de nossa escola.Dá uma vontade...!!!De noite, vem o mistério.Metido a besta, o artistaTransmuda-se em pichador.Procura-se alguma pista,Finalmente, surge a prova.Vem, então, o humanista:Coitadinho do Picasso,exercitava seu traço!!!Ah, se te pego!!!Também tem o professorQue fica fora de prumo,Quando os alunos capetasAprontam-lhe mil falsetas,Naquela aula infeliz,Que ministra sem paixão.Pode escrever, meu amigo,Tem fila na porta da direção!!Jesus! Dai-me paciência!!!E vem também pai de aluno,Zangado com o inspetorPorque seu santo rebentoProvocou, em tal momento,Gente de quem se temia,Levando em bom pagamentoBordoadas sem amor.E sobra pro diretor!!Êta, dureza!!!E, de quebra, todo dia,É chato, de todo lado,A rondar a direção,Pra vender enciclopédia,Salame, queijo, comédia,Informática e inglês,Quase tudo por quase nada.Mas, que gente descarada!!Caramba!!!E tudo isso, por quanto?Uns mil seiscentos e tanto,Esse, sempre, o inicial.Um salário, de dar dó,Que dá vontade, afinal,De dizer para os molóides:Não tendes vergonha na cara,De nos pagarem um salário Do ó do borogodó ??Perdoem-me a quase baixaria!!!E quando chega o momentoDe receber algum louro,Que é esse tal do bônus,Pobre de nós. Do tesouro, Pra levar algum por cento,Assumimos todo o ônus,Dos que se fazem de mouro.E, lá se vai nosso ouro.Deixemos de brincadeira,Pois diretor que se prezaAma sua profissão,Professores, serviçais,Os alunos e seus pais.Sonham com a escola perfeita,Cidadã e sem violências,Formadora de consciências!!Agora, falando sério:Não fosse bem verdadeiraA permanente emoção,Que em tal lida nos envolve,Há muito nossas escolas,Vítimas de mil percalçosImpostos pelo padrasto,Já estariam no chão.Não seriam o que são.E que viva, a Direção!!!  (Poema hilário retirado do site da Udemo)
18 DE OUTUBRO - DIA DO DIRETOR DE ESCOLA...
Autor: Teresa Viviano | Publicado: 2011-10-18T07:15:00-07:00

O Diretor de Escola é, por muitos motivos, uma figura exponencial na estrutura de qualquer sistema de ensino, seja público ou privado. Suas funções alcançam praticamente todos os setores da escola, e múltiplos são os seus afazeres numa instituição que congrega milhares de alunos, centenas de pais, dezenas de professores e funcionários. Suas responsabilidades são imensas, uma vez que estão sob seus cuidados crianças e jovens nem sempre preocupados consigo mesmos, ao longo dos 200 dias letivos, numa escola onde tudo pode acontecer, inclusive tragédias. O Diretor é o mestre pensador, aquele que projeta a escola de qualidade desejada pela comunidade, embora quase nunca possível, pelos péssimos salários e condições de trabalho.A tanto empenho do diretor, qual é a contrapartida dos governantes e das autoridades educacionais?De concreto, nenhum. Geralmente, apenas pronunciamentos vazios e hipócritas, tais como "A Escola é a Cara do Diretor".Em função de todas as adversidades que cercam nossa profissão, nós, diretores da escola pública estadual, neste 18 de outubro temos muito pouco a comemorar, a não ser o sentimento do dever cumprido. Porque, acima de tudo, nós somos educadores!!!Parabéns!!!  (Copiado do site da Udemo)
Depoimento de Fernando Henrique Cardoso, sobre Educação
Autor: Teresa Viviano | Publicado: 2011-09-10T06:45:00-07:00

Tive a Educação regular que todas as crianças e jovens de famílias de classe média tradicional (isto é, educadas) tiveram. Frequentei escolas primárias no Rio e em São Paulo, ambas privadas, e do mesmo modo, nas duas cidades fiz em escolas privadas o curso secundário.O verdadeiro sentido da Educação se abriu para mim, entretanto, quando entrei na Universidade de São Paulo, em 1949. Naquela época alguns professores estrangeiros, sobretudo franceses, ainda davam as cartas na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Também fiz curso de pós doutorado na Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais, em Paris. Aprendi, então, que Educação significa, mais do que transferência de informações, aprender a perguntar e a pensar: método. Mais vale ler um bom livro, qualquer que seja a orientação do autor, que abra a cabeça, do que perder tempo com dogmatismos ou muitas informações de utilidade duvidosa.Passei grande parte de minha vida útil dedicando-me ao magistério. Na USP e, mais tarde nas universidades do Chile, de Stanford, Berkeley, Cambridge e na Universidade de Paris. Depois que deixei a Presidência da República voltei às aulas na Universidade de Brown, nos Estados Unidos onde fui professor visitante até há dois anos.Como presidente, dei ênfase à expansão do Ensino Fundamental e técnico. O Brasil precisa muito que todas as crianças estejam nas escolas, que permaneçam nelas por mais horas do que o habitual e que as escolas as preparem para a vida. A vida moderna requer conhecimentos básicos de matemática, informática, português e pelo menos de uma outra língua. Mas, sobretudo história (com sabor sociológico) e algo de filosofia, ou melhor, de reflexão sobre a vida e as pessoas. Para isso é fundamental dispor de professores bem treinados, motivados, bem pagos e capazes de despertar o entusiasmo do aluno. Requisitos fáceis de mencionar e difíceis de serem efetivados.De qualquer modo, para quem teve as oportunidades que tive de me educar é impensável não dar valor à Educação. Quando nasci metade dos brasileiros não sabia ler nem escrever. Agora serão dez por cento da população. Mas mesmo assim, os cursos ainda são precários. Acho que é dever de quem teve a oportunidade de se educar, principalmente dos governantes, valorizar a educação e entendê-la no verdadeiro sentido a que me referi: como um contínuo processo de aprendizagem, formal e informal, no qual mais vale saber indagar e refletir do que ter respostas feitas, como se a cabeça de cada um fosse um arquivo. Fernando Henrique Cardoso foi presidente do Brasil de 1995 a 2002. É sociólogo e autor de vários livros sobre mudança social e desenvolvimento no Brasil e na América Latina. Atualmente ele preside o Instituto Fernando Henrique Cardoso, que preserva e dá acesso ao seu arquivo pessoal, além de promover o debate sobre democracia e desenvolvimento.
Autor: Teresa Viviano | Publicado: 2012-01-21T01:17:00-08:00

UMA REFLEXÃO PARA O INÍCIO DO ANO LETIVO, NO QUE TANGE ÀS HORAS DESTINADAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES..."Se, na experiência de minha formação, que deve ser permanente, começo por aceitar que o formador é o sujeito em relação a quem me considero o objeto, que ele é o sujeito que me forma e eu, o objeto por ele formado, me considero como um paciente que recebe os conhecimentos-conteúdos-acumulados pelo sujeito que sabe e que são a mim transferidos. Nesta forma de compreender e de viver o processo formador, eu, objeto agora, terei a possibilidade, amanhã, de me tornar o falso sujeito da "formação" do futuro objeto de meu ato formador. É preciso que, pelo contrário, desde os começos do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado. É neste sentido que ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender."Paulo Freire, 1996          O texto mostra, claramente, a necessidade de " alternância formativa" , ou seja, ninguém é dono da verdade, todos somos co-autores da obra formativa, pois, como já se disse, " ninguém é uma tábula rasa", todos temos experiências a compartilhar , práticas a dividir, em busca do bem maior da Educação... Só assim, as tantas horas de formação terão sentido, dentro de uma prática democrática que contemple os vários saberes de "formadores" e " formandos" , com derivação positiva para a ação educativa, hoje tão carente desse olhar soberano de respeito ao corpo docente e ao corpo discente...         Vale sempre a pena refletir sobre nossa prática  diária... A todos os colegas das equipes gestoras ,docentes , enfim , a todos que atuam nas escolas e nos órgãos centrais, a todos que fazem da Educação um objetivo de vida, um bom recomeço, um excelente ano letivo...
" FELIZ  DIA DA CRIANÇA "
Autor: Teresa Viviano | Publicado: 2011-10-08T05:06:00-07:00

"Entre a inocência da infância e a compostura da maturidade,há uma deliciosa criatura chamada criança. Embora se apresentem em tamanho, pesos e cores sortidos, todas as crianças tem o mesmo credo: aproveitar cada minuto , de todas as horas , de todos os dias e protestar ruidosamente ( pois o barulho é sua única arma ) quando seu último minuto é decretado e os adultos os empacotam e os colocam na cama. Crianças são encontradas em toda parte: em cima de, em baixo de, dentro de, subindo em, balançando-se no, correndo em volta de, pulando para... As mães as adoram, irmãos e irmãs mais velhos as suportam, adultos as ignoram, o céu as protegem... Uma criança é a verdade com o rosto sujo, a beleza com um corte no dedo, a sabedoria com um chiclete no cabelo, a esperança do futuro com uma rã no bolso. Quando você está ocupado, uma criança é uma conversa fiada, intrometida e amolante. Quando você deseja que ela cause boa impressão, seu cérebro vira geléia ou ela se transforma numa criatura sádica e selvagem empenhada em destruir o mundo ao seu redor. Uma criança é um ser híbrido: o apetite de um cavalo, a energia de uma bomba atômica de bolso, a curiosidade de um gato, os pulmões de um ditador, a imaginação de um Julio Verne, o retraimento de uma violeta, o entusiasmo de um bombeiro... E, quando se mete a fazer alguma coisa é como se tivesse cinco polegares em cada mão. Gosta de sorvete, canivete, serrote, pedaços de pau, bichos grandes, dos pais, sábados, domingos e feriados e mangueiras d água. Não é partidária do catecismo, escola, livros sem figuras, lições de música, colarinhos, barbeiros, agasalhos, adultos e "hora de dormir". Ninguém se levanta tão cedo , nem chega tão tarde para o jantar. Ninguém se diverte tanto com árvores, cachorros e mosquitos. Ninguém é capaz de colocar num só bolso: um canivete enferrujado, uma maçã comida pela metade, um metro e meio de barbante, um saco plástico, dois chicletes, três moedas, um estilingue e fragmentos de substância ignorada. Uma criança é uma criatura mágica; você pode mantê-la fora de seu escritório, mas não pode expulsá-la de seu coração. Pode pô-la fora da sala de visitas, mas não pode tirá-la de sua mente. Queira ou não, ela é seu captor, seu dono, seu patrão, um nanico, um saco de encrencas. Mas, quando, à noite você chega em casa com suas esperanças e seus sonhos reduzidos a pedaços, ela possui a magia de soldá-los num segundo, pronunciando duas simples palavras: "alô papai, alô mamãe"....   Retirado da página da " Escola Municipal JARDEL HOTTZ "         Maravilhosa e única descrição , extremamente feliz, do que é uma criança ...
Apresentação das Componentes do Grupo
Autor: Mundo Mágico Digital | Publicado: 2012-04-15T17:44:00-07:00

        Cíntia Rodrigues Pereira De Godoy (Cursista) 

        Morungaba-SP 

Olá, sou formada em Letras e trabalho na rede estadual há 12 anos, e efetiva, em

 Língua  Portuguesa, desde 2006. Sou casada e tenho 3 filhos maravilhosos; 

adoro viajar, livros, cinema, teatro, conversar  e fazer novas amizades.

DIVINA MARIA CORRENTE BORGHESAN (Cursista) 

Rosana-SP  

Olá!

Meu nome é Divina Maria Corrente Borghesan moro na cidade de Primavera  município

 de Rosana SP. Sou Professora coordenadora na E.E.Profª Maria Audenir de Carvalho 

a 12 anos. Gosto de ler, navegar na internet e nos dias de folga e de finais de semana

 gosto de pescar.Sou extrovertida e brincalhona gosto de conversar com pessoas

 alegres  e divertidas.

LEDA BATELO RIBEIRO (Cursista) 

Tanabi-SP 

Eu sou professora na rede estadual há vinte quatro anos. Sou casada , tenho

 dois filhos  e uma neta. Gosto de assistir a um bom filme, reunir com amigos

 e familiares para  uma boa conversa.  

Vania Edilene Scarin (Cursista) 

Mirassol-SP 

Olá sou a professora Vânia Edilene, trabalho na Escola Tufi Madi, em Mirassol, interior 

de São Paulo. Nos últimos anos, me dediquei a ensinar Inglês, me aventurei também

 pelo mundo da leitura e da música com meus alunos, pois temos um coral em nossa

 escola que é um sucesso. Atualmente assumi um novo desafio, estou na Direção da

 Escola da Família e espero que meu trabalho obtenha bons resultados. Sou uma 

 pessoa  alegre, divertida e que ama o faz...
Vídeo Interessante Para Ser Usado em Sala de Aula
Autor: Mundo Mágico Digital | Publicado: 2012-04-17T22:42:00-07:00

Este Vídeo pode ser usado em sala de aula para encantar os alunos e levá-los a perceber a importância de uma boa interpretação.Sugerimos que façam a leitura do poema primeiro de depois use o vídeo. É magnífica a interpretação do ator!

Meus Oito Anos

Oh! que saudades que tenhoDa aurora da minha vida,Da minha infância queridaQue os anos não trazem mais!Que amor, que sonhos, que flores,Naquelas tardes fagueirasÀ sombra das bananeiras,Debaixo dos laranjais!Como são belos os diasDo despontar da existência!— Respira a alma inocênciaComo perfumes a flor;O mar é — lago sereno,O céu — um manto azulado,O mundo — um sonho dourado,A vida — um hino d'amor!Que aurora, que sol, que vida,Que noites de melodiaNaquela doce alegria,Naquele ingênuo folgar!O céu bordado d'estrelas,A terra de aromas cheiaAs ondas beijando a areiaE a lua beijando o mar!Oh! dias da minha infância!Oh! meu céu de primavera!Que doce a vida não eraNessa risonha manhã!Em vez das mágoas de agora,Eu tinha nessas delíciasDe minha mãe as caríciasE beijos de minhã irmã!Livre filho das montanhas,Eu ia bem satisfeito,Da camisa aberta o peito,— Pés descalços, braços nus —Correndo pelas campinasA roda das cachoeiras,Atrás das asas ligeirasDas borboletas azuis!Naqueles tempos ditososIa colher as pitangas,Trepava a tirar as mangas,Brincava à beira do mar;Rezava às Ave-Marias,Achava o céu sempre lindo.Adormecia sorrindoE despertava a cantarOh! que saudades que tenhoDa aurora da minha vida,Da minha infância queridaQue os anos não trazem mais!— Que amor, que sonhos, que flores,Naquelas tardes fagueirasA sombra das bananeirasDebaixo dos laranjais!Cassimiro de Abreu
Diferença Entre LER e CONTAR História
Autor: Mundo Mágico Digital | Publicado: 2012-04-26T21:22:00-07:00

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/qual-diferenca-ler-contar-historias-642352.shtml

No vídeo, a especialista afirma que o interessante nas aulas é alternar entre ler e contar histórias. Ao ler, é preciso que o professor mostre para as crianças porque escolheu aquele autor e apresente o objeto livro, um bem cultural que guarda a literatura. No entanto, na contação, o educador tem a oportunidade de resgatar a tradição oral de narrar histórias que foram transmitidas de geração em geração. "São duas situações diferentes de trabalho com a linguagem", diz Denise.  (Revista Nova Escola - Acesso em 27/04/2012)
Técnologia na Educação
Autor: Mundo Mágico Digital | Publicado: 2012-04-24T07:11:00-07:00

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&list=UL0Z2VnWfe33M&v=0Z2VnWfe33M   Acesso em 26/04/2012

Olá pessoal!

Este vídeo faz uma reflexão sobre o tema do curso.

É bem lega!!! Não deixem de assistir!!!

Vocês vão gostar.

Postado por Leda.
O TAO na Medicina Chinesa
Autor: Integração Holística | Publicado: 2017-01-25T09:34:00-02:00

O Tao do Céu: como se assemelha ao arqueiro!

Ele empurra para baixo o que está no alto

e levanta para o alto o que está embaixo.

Ele diminui o que existe em demasia

e completa o que é insuficiente.

Cabe ao Tao do Céu

Reduzir o que é demais e completar o que é insuficiente.

O Tao do homem não é assim:

Tira do que não tem bastante

para dar ao que tem demais.

Mas quem é capaz de

dar ao mundo o que tem de supérfluo?

Só o possuidor do Tao.

Assim também o sábio:

ele cria e não guarda.

Realizada a obra, não permanece junto dela.

Ele não gosta de mostrar sua importância diante dos outros.

Lao-Tzu, Séc. VI a.C.
Autor: Integração Holística | Publicado: 2017-01-30T10:55:00-02:00

Coisa
 bem bolada essa dos braços se encaixarem. Uma possibilidade tão
perfeita que parece que já foram imaginados também com esse propósito. 

Mas o melhor do abraço não é a ideia dos braços facilitarem o encontro
dos corpos. 

O melhor do abraço é a sutileza dele. (…) O segredo de
literalmente aproximar um coração do outro para conversarem no silêncio
que dá descanso à palavra.

Ana Jácomo.
Autor: Integração Holística | Publicado: 2017-01-30T11:03:00-02:00

Conto Budista: “Confiando na Alegria”

 No tempo do Buda vivia uma idosa mendiga chamada “Confiando na Alegria”. Ela observava os reis, príncipes e o povo em geral
 fazendo oferendas ao Buda e ao seus discípulos, e não havia nada que
quisesse mais do que poder fazer o mesmo. 

Saiu então pedindo esmolas,
mas, no fim do dia não havia conseguido mais do que uma moedinha. 

Levou a
 moedinha ao mercado para tentar trocá-la por algum óleo, mas o vendedor
 lhe disse que aquilo não dava para comprar nada. Mas quando o vendedor
soube que ela queria fazer uma oferenda ao Buda, cheio de pena, deu-lhe o
 óleo. 

A mendiga foi para o mosteiro e acendeu a lâmpada. Colocou-a
diante do Buda e fez o seguinte pedido: “ nada tenho a oferecer
senão esta pequena lâmpada. Mas, com esta oferenda, possa eu no futuro
ser abençoada com a Lâmpada da Sabedoria. Possa eu libertar todos os
seres das suas trevas, purificar todos os seus obscurecimentos e
levá-los à Iluminação”.

 Durante a noite, o óleo de todas as lâmpadas
 havia acabado, mas a lâmpada da mendiga ainda queimava na alvorada,
quando um discípulo chegou para recolher as lâmpadas. Ao ver aquela
única lâmpada ainda brilhando, cheia de óleo e com pavio novo, pensou:
“Não há razão para que essa lâmpada continue ainda queimando durante o
dia” e tentou apagar a chama com os dedos, mas foi inútil. 

Tentou
abafá-la com suas vestes, mas ela ainda ardia. 

O Buda, que o observava
há algum tempo, disse: — Maudgalyayana: Quer apagar essa lâmpada? Não
vai conseguir. Não conseguiria nem movê-la daí, que dirá apagá-la. Se
jogasse nela toda a água dos oceanos, ainda assim não adiantaria. 

A água
 de todos os rios e lagos do mundo não poderia extinguir esta chama. – Por que não? – Perguntou o discípulo de Buda. – Porque ela foi oferecida com devoção e com pureza de coração e de mente. Essa motivação produziu um enorme benefício.

 Quando o Buda terminou de falar, a mendiga aproximou-se e ele
profetizou que no futuro ela se tornaria um Perfeito Buda e seria
conhecida como Luz da Lâmpada.
FISIOLOGIA NA MEDICINA TRADICIONAL CHINESA
Autor: Integração Holística | Publicado: 2017-01-29T09:48:00-02:00

 Segundo Philippe Sionneau,“ O corpo humano é descrito como uma administração imperial com doze mandarins tendo papéis bem precisos para o bom andamento do Império.”

  “ O coração tem a função de monarca de onde emana a clareza do
espírito. 

O pulmão tem a função de grande conselheiro, de onde emana a
regularização. 

O fígado tem a função de general de onde emanam as
estratégias e a reflexão. 

A vesícula biliar tem a função de retificador
da corte imperial, de onde emana a tomada de decisões. 

Dàn  zhõng ( o
envoltório do coração/CS) tem a função de ministro e emissário de onde
emanam a alegria e a felicidade. 

O baço e o estômago assumem o celeiro
público, de onde emanam os cinco sabores. 

O intestino grosso é
responsável pelas vias de transmissão, de onde emanam a transmutação e a
 transformação. 

O intestino delgado assume as recepções, de onde emana a
 transformação das substâncias. 

Os rins são responsáveis pela execução e
 obstinação, de onde emana a agilidade. 

Os três fogareiros (
aquecedores) se encarregam da fluidez dos cursos d`água, de onde emana a
 via das águas. 

A bexiga  se encarrega das províncias e das capitais,
ela armazena os líquidos de onde podem emanar a transformação do qi.”

 

(
Huáng Dì Néi Jïng Sù Wèn – Capítulo 8)
Você sabe do que é feita a salsicha? - Por Dr Victor Sorrentino
Autor: Integração Holística | Publicado: 2017-01-23T07:16:00-02:00

Você sabe do que é feita a salsicha? Pois a salsicha é um embutido
feito de SOBRAS, isso mesmo, sobras. Tudo o que sobra da fabricação de
outros alimentos acaba caindo lá na mistura maluca que vai originar a
salsicha.

 Depois de remover as partes nobres, ou seja, bifes,
costeletas, peitos, lombos, ainda sobra bastante coisa. O que sobra,
pele, gordura, tendões, miudezas, cartilagens, e tudo mais, é destinado à
 fabricação da salsicha.

 Todos esses ingredientes são triturados, moídos
 e depois passam por uma peneira, até virar o que é chamado de massa ou
emulsão de carne. Depois desse processo, são adicionados sal,
conservantes, estabilizantes, amido e xarope de milho, ou outros
adoçantes.

 Esse purê de
carne passa então por um processo que remove o excesso de ar, e ganha as
 condições para ser bombeada para os invólucros de salsicha, geralmente
feitos de celulose. As salsichas passam então por outros processos como o
 tingimento, com substâncias também perigosas para o organismo.

De acordo com a Sociedade Americana do Câncer, o consumo intensivo de
carnes processadas como salsichas está associado ao aumento do risco de
câncer no cólon. Outra pesquisa da Associação Americana de Medicina
aponta que indivíduos que ingeriram regularmente carnes processadas por
cerca de dez anos apresentaram um aumento de 50% na ocorrência de câncer
 de cólon e reto.
Autor: Integração Holística | Publicado: 2017-01-30T10:59:00-02:00

Dicas de Feng Shui para afastar más energias de casa.

 1. Deixe o ar circular Mesmo que a temperatura esteja baixa é importante abrir todas as janelas para o ar circular.
 Deixe o vento ir e vir para que as energias negativas saiam do seu lar.
 Aproveite para sacudir os travesseiros e a roupa de cama.

 2. Incenso
 Sabia que o incenso ajuda a elevar a energia? Escolha um aroma que
agrade a todos em casa e deixe queimando. Ele também acalma o ambiente e
 é bom para meditação.

 3. Jogue fora os objectos partidos
Qualquer objecto partido provoca energias negativas ou, pelo menos,
bloqueiam as boas. Se conseguir consertá-los, óptimo! Caso contrário,
livre-se deles.

 4. Aromatizante de laranja Espalhe aromatizante de laranja pela casa. Além de elevar as boas energias, também melhora o humor.

5. Evite acumulação excessiva de objectos
 Acumular muitos objectos pela casa acaba retendo a nossa energia e
bloqueando as emoções e a espiritualidade do lar. É por isso que quando
organizamos o nosso “ninho” e deixamos prateleiras e armários arrumados,
 dá boas sensações.

6. Espalhe cristais Os cristais, além de
lindos, aumentam as boas energias do lar. Na hora de escolher, fique
atento às propriedades. A turmalina negra ajuda a afastar energias
negativas, por exemplo. Já o quartzo rosa dissolve os sentimentos ruins e
 substitui por bons. A dica é deixá-los próximos os aparelhos
eletrónicos da casa.

7. Deixe um sino no seu quarto Muito
simples! Basta tocá-lo em cada cantinho das divisões da casa, todos os
dias. As ondas sonoras levam embora as energias ruins e trazem as boas
para o lar.

8. Pinte uma parede de amarelo O amarelo é a cor
que neutraliza as más energias. E como se já fosse suficiente, o tom
ainda traz sensação de amplitude ao ambiente e deixa o lar mais
aconchegante.

9. Sal em todos as divisões  Esta dica é para
quem está mudando para uma casa nova. Passe em todos os cantinhos das
divisõess e coloque uma pitada de sal. Ele absorve as más energias dos
moradores antigos. Depois de 48 horas, aspire e jogue fora de casa esse
lixo.

10. Espelhos nunca são  demais Espelhos trazem energias positivas para o lar e ajudam a limpar a mente. Mas lembre-se de evitar peças com pontas cortantes.

 

fonte : portaldobudismo.org
A circulação energética ou Ciclo Cicardiano
Autor: Integração Holística | Publicado: 2017-01-25T09:28:00-02:00

Esta figura, mostra a circulação energética do corpo ou ciclo circadiano.
 A circulação de energia pelo corpo, ocorre durante as 24 hrs. A cada 2
hrs, a energia do corpo estará mais direcionado à um órgão ou víscera
para reabastecê-lo.  Por exemplo, se você quiser melhorar a energia
do Rim, o horário seria das 17 às 19 hrs; horário em que os chineses
dizem que temos que fazer escalda pés, tomar caldos, e tudo o que possa
aquecer o corpo, melhorando assim a energia de um modo geral, já que o Rim é o nosso Rei, aquele que fornece a energia Yin e Yang para todo o corpo.
 É dito também que não devemos nos exercitar no horário entre as 11 e 13
 hrs, que seria o horário do coração. O elemento do coração é o fogo,
portanto, neste horário em que o órgão deveria estar em repouso,
recebendo energia dos outros, estará "perdendo" energia através da
atividade física o que não é benéfico. Corpo quente, aumento da
circulação sanguínea, coração tem que bombear mais sangue para os
músculos em atividade. Muitas pessoas sofrem ataque cardíaco neste
horário, explicaria esta sobrecarga ao coração em um horário inadequado
para a atividade física.  Fica a dica.

 Equilibrare Acupuntura. 

Dra Ana Lúcia do Carmo. Crefito 2 - 71156 F Rua 40, nº 13, sala 222, Vila Sta Cecília - Volta Redonda - RJ (24) 99217-9414 - 99984-0482
Lançamento de livro: prefácio de João Batista Bitencourt
Autor: Suzana Bitencourt | Publicado: 2007-09-21T09:50:00-03:00

Fruto da pesquisa desenvolvida no mestrado da  UFSC/2003!A Freguesia Nossa Senhora Mãe dos Homens do Araranguá,  criada em 04/05/1848, era até a metade do século XIX uma vasta área do sul  catarinense, ponto de passagem ligando Santa Catarina ao Rio Grande do  Sul.Este livro cristaliza a imagem da Freguesia do Araranguá, no século  XIX, atéentão não muito clara. Discute a economia e a sociedade, a riqueza  produzidano sul do estado, os núcleos populacionais - origem e  localização.Traz em seu bojo aquilo que é objeto central da obra: a  presença escrava na Freguesia.Analisa o discurso produzido acerca da  "invisibilidade negra" na região,apresentando dados inéditos sobre a  estrutura escravocrata e finalmenteapresenta ricas e duras histórias de  lutas travadas por escravos em busca deliberdade.
Dimensões do Urbano
Autor: Suzana Bitencourt | Publicado: 2008-10-27T09:44:00-02:00

O livro "Dimensões do Urbano", organizado pelos professores da UNESC - Criciúma, Dorval do Nascimento e João Batista Bitencourt e editado pela Argos Editora Universitária - Chapecó, reúne publicações sobre cidades.A referida obra está organizada da seguinte maneira: um prefácio da Historiadora Sandra Jatahy Pesavento UFRG; uma apresentação dos autores,  seguindo com doze artigos relacionados ao tema cidade, arquitetura, cotidiano, literatura e vivências !A obra conforma uma oportunidade para que se acompanhe as discussões sobre tão fecunda temática!
Mestrado no Paraná
Autor: Suzana Bitencourt | Publicado: 2007-09-21T09:49:00-03:00

Publicado  edital de seleção/2008 para o Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação  História, Poder e Práticas Sociais - UNIOESTE - Universidade Estadual do OEste  do Paraná.Maiores informações vide:  http://www.unioeste.br/cursos/rondon/mestradohistoria/
Kaleidoscópio
Autor: Suzana Bitencourt | Publicado: 2007-09-21T09:47:00-03:00

O Espaço Kaleidoscópio foi  constituído a partir da iniciativa de educadores sociais, em caráter voluntário,  ligados a área de educação, saúde e movimentos sociais.Com um espaço físico permanente  localizado no bairro Paraíso, em Criciúma, um local historicamente desasistido  no atendimento à população local no quesito arte, cultura, lazer e cidadania, o  Espaço Kaleidoscópio tem por objetivo contribuir para fortalecer e socializar as  iniciativas e valores locais, e buscará desenvolver oficinas, cursos,  capacitações, encontros, além do oferecimento do espaço físico para as crianças,  adolescentes e a comunidade em geral.Para atingirmos este objetivo  esperamos contar com a sensibilidade, solidariedade e apoio de várias instâncias  como: iniciativa privada, comunidade em geral, órgãos governamentais,  universidades, escolas e todos compromissados e que entendem que iniciativas  como estas garantam ao público beneficiado condições de no futuro reduzir sua  vulnerabilidade e a situação de risco social que se encontram.  Assim, no dia 22 de setembro  (Sábado) estaremos realizando um dia repleto de atividades sociais, culturais,  educativas, de lazer e descontração, formalizando a inauguração do Espaço. Neste  dia contaremos com: vídeo debate (temas como racismo,ações afirmativas, luta  anti-manicomial), apresentações culturais (Projeto Por Trás do Tambor),  performaNces teatrais (Clóvis – O Internacionável), apresentação das propostas  de oficinas no Espaço, apresentação da proposta de Sebo, Biblioteca e Brechó do  Espaço......entre outras atividades. As atividades serão desenvolvidas das 14hs  às 18hs. A partir das 19hs iniciaremos o “Bar do Kaleidos”.  Caso você queira auxiliar o Espaço  de alguma forma (tanto para o dia da Inauguração, quanto para as oficinas e  atividades a serem desenvolvidos no Espaço) entre em conato conosco, acreditamos  que com a sua colaboração o Espaço conseguirá alcançar cada vez mais seus  objetivos e comunidade sairá beneficiada.  Durante a inauguração e para  participação nas oficinas que serão desenvolvidas no Espaço o acesso será  gratuito, mas a título de colaboração doe 1 livro, e/ou 1 Kg de alimento não  perecível, e/ou 1 brinquedo, e/ou 1 peça de roupa em bom estado e/ou R$ 5,00;  mas não haverá na portaria nenhum controle neste sentido.  Como chegar lá:  Rua Lidio Da Soler, 131 - Centro Sentido Centro-Pinheirinho, chegando na  fruteira Pinheiro vire à direita, siga, é na 5ª  travessa Contatos: prish_cardozo@hotmail.com ou pelo  fone 9106-3114  Aguardamos sua  visita! Coletivos Gestores do Espaço  Kaleidoscópio: GRUDAA – Grupo de Ação Anti-Manicomial ACR – Anarquistas Contra o Racismo
História e Cidade Espaços e Vivências
Autor: Suzana Bitencourt | Publicado: 2008-10-25T15:02:00-02:00

Objetivando proporcionar um espaço de discussão a respeito das temáticas urbanas no Estado de Santa Catarina, o GT História e Cidade lançou um  mini-simpósio que ocorreu durante XII Encontro Estadual de História: História, ensino e pesquisa em Criciúma.Trinta pesquisadores apresentaram temas variados durante quatro dias de trabalho, todos voltados para as perpectivas da cidade, dando a ver que o referido fórum de debates é fecundo.Agradeçemos aos proponetes na esperança de que aquela oportunidade tenha animado suas pesquisas!
Autor: Suzana Bitencourt | Publicado: 2008-03-07T18:53:00-03:00

A noite, ela brilha.Provoca eclipses, muda as marés e inspira poesias.Cheia de fases, é sempre um enigma, um mistérioque atrai olhares e desejos de conquista.Perto dela, as estrelas se apagam, tímidas.Soberana, ela está sempre no lugaronde merece: acima de todos.Não, hoje não estamos falando da lua.08 de Março: Dia  da Mulher!!!
Arte e recuperação
Autor: Suzana Bitencourt | Publicado: 2007-09-24T17:49:00-03:00

Vencido pelas drogas, Edemilson Darosci, 29 anos,  enveredou-se pelo crime para sustentar seu vício e acabou sendo preso.6 anos depois, mostra que através da arte e muita determinação é possível romper com o ciclo e que, apesar do sistema penitenciário falido, muitas pessoas buscam e encontram sua chance de recuperação.Esta obra de arte é prova disso.
QUE VENHA 2012
Autor: fabricadalojaonline | Publicado: 2011-12-31T16:16:00-08:00

                                     ESTAMOS DE BRAÇOS ABERTO ESPERANDO 2012
                                     POIS 2012 RECEBEREMOS ASSIM DE BRAÇOS ABERTOS
                                    PORQUE O MAOIR HOMEM DO MUNDO MORREU DE
                                   ABRAÇOS ABERTO E RESSUSITOU DA MESMA FORMA
Goodbye Lullaby (Expanded Edition)
Autor: danilocollections | Publicado: 2012-02-24T19:44:00-08:00

Avril Lavigne - Goodbye Lullaby Expanded Edition

Lançamento: 2011

1. Black Star

2. What the Hell

3. Push

4. Wish You Were Here

5. Smile

6. Stop Standing There

7. I Love You

8. Everybody  Hurts

9. Not Enough

10. 4 Real

11. Darlin

12. Remember When

13. Goodbye

14. Alice (Hidden Track)

Bonus Tracks

15. What the Hell (Acoustic)

16. Push (Acoustic)

17. Wish You Were Here (Acoustic)

18. Bad Reputation

Bonus DVD

The Making Of Goodbye Lullaby
The Best Damn Thing (Japan Tour Special Limited Edition)
Autor: danilocollections | Publicado: 2012-02-24T08:20:00-08:00

Avril Lavigne - The Best Damn Thing - Japan Tour Special Limited Edition

Lançamento: 2008

CD

1. Girlfriend

2. I Can Do Better

3. Runaway

4. The Best Damn Thing

5. When You’re Gone

6. Everything Back But You

7. Hot

8. Innocence

9. I Don’t Have to Try

10. One Of Those Girls

11. Contagious

12. Keep Holding On

13. Alone

BONUS TRACKS

14. Sk8er Boi (Live)

15. Adia (Live)

BONUS DVD

1. Girlfriend (Music Video)

2. Girlfriend REMIX (Music Video)

3. When You’re Gone (Music Video)

4. Hot (Music Video)

5. The Best Damn Thing (Music Video)

6. The Making Of The Best Damn Thing Album

7. The Making Of The Girlfriend Music Video
Goodbye Lullaby (Special Edition Tawain)
Autor: danilocollections | Publicado: 2012-05-16T20:00:00-07:00

Avril Lavigne - Goodbye Lullaby Special Edition Tawain

Lançamento: 2012

1. Black Star

2. What the Hell

3. Push

4. Wish You Were Here

5. Smile

6. Stop Standing There

7. I Love You

8. Everybody Hurts

9. Not Enough

10. 4 Real

11. Darlin

12. Alice (Extended Version)

13. Remember When

14. Goodbye

Bonus Tracks

15. What the Hell (Acoustic)

16. Push (Acoustic)

17. Wish You Were Here (Acoustic)

18. Bad Reputation

Special Edition Bonus Tracks

19. What the Hell (Bimbo Jones Mix)

20. What the Hell (Instrumental)

21. Wish You Were Here (Instrumental)

Bonus DVD

The Making Of Goodbye Lullaby

What the Hell (from 4music Favourites: Avril Lavigne)

Smile (from 4music Favourites: Avril Lavigne)

Push (from 4music Favourites: Avril Lavigne)

Wish You Were Here (from 4music Favourites: Avril Lavigne)

Girlfriend (from 4music Favourites: Avril Lavigne)

What the Hell

Smile

Wish You Were Here

What the Hell Video Shoot BTS

Smile BTS
The Best Damn Thing (Deluxe Edition)
Autor: danilocollections | Publicado: 2012-02-23T14:36:00-08:00

Avril Lavigne - The Best Damn Thing Deluxe Edition

Lançamento: 2007

CD

1. Girlfriend

2. I Can Do Better

3. Runaway

4. The Best Damn Thing

5. When You’re Gone

6. Everything Back But You

7. Hot

8. Innocence

9. I Don’t Have to Try

10. One Of Those Girls

11. Contagious

12. Keep Holding On

DVD

1. The Making Of The Best Damn Thing

2. Photo Gallery
The Best Damn Thing (Limited Edition)
Autor: danilocollections | Publicado: 2012-02-24T07:56:00-08:00

Avril Lavigne - The Best Damn Thing Limited Edition

Lançamento: 2007

CD

1. Girlfriend

2. I Can Do Better

3. Runaway

4. The Best Damn Thing

5. When You’re Gone

6. Everything Back But You

7. Hot

8. Innocence

9. I Don’t Have to Try

10. One Of Those Girls

11. Contagious

12. Keep Holding On

Bonus Tracks

13. Alone

14. I  Will Be

15. I Can Do Better (acoustic)

16. Girlfriend (The Submarines’ Time Warp ’66 mix-english)(dirth
version)

17. Girlfriend (Dr. Luke Mix feat. Lil Mama)

BONUS DVD

Live Performances from the Orange Lounge:

1. Everything Back But You

2. Girlfriend

3. Hot

4. When You're Gone

VIDEOS:

1. Girlfriend

2. When You're Gone

3. Hot

4. Girlfriend (Dr. Luke Mix feat. Lil Mama
Goodbye Lullaby
Autor: danilocollections | Publicado: 2012-02-24T08:35:00-08:00

Avril Lavigne - Goodbye Lullaby

Lançamento: 2011

1. Black Star

2. What the Hell

3. Push

4. Wish You Were Here

5. Smile

6. Stop Standing There

7. I Love You

8. Everybody  Hurts

9. Not Enough

10. 4 Real

11. Darlin

12. Remember When

13. Goodbye

14. Alice (Hidden Track)
The Best Damn Thing (Limited Edition Japan)
Autor: danilocollections | Publicado: 2012-02-24T08:08:00-08:00

Avril Lavigne - The Best Damn Thing Limited Edition Japan

Lançamento: 2007

CD

1. Girlfriend

2. I Can Do Better

3. Runaway

4. The Best Damn Thing

5. When You’re Gone

6. Everything Back But You

7. Hot

8. Innocence

9. I Don’t Have to Try

10. One Of Those Girls

11. Contagious

12. Keep Holding On

Bonus Tracks

13. Alone

14. I  Will Be

15. I Can Do Better (acoustic)

16. Girlfriend (Japanese Version)

17. Girlfriend (Dr. Luke Mix feat. Lil Mama)

BONUS DVD:

Live Performances from the Orange Lounge:

1. Everything Back But You

2. Girlfriend

3. Hot

4. When You’re Gone

VIDEOS:

1. Girlfriend

2. When You’re Gone

3. Hot

4. Girlfriend (Dr. Luke Mix feat. Lil Mama
Goodbye Lullaby (Deluxe Edition)
Autor: danilocollections | Publicado: 2012-02-24T09:05:00-08:00

Avril Lavigne - Goodbye Lullaby Deluxe Edition

Lançamento: 2011

1. Black Star

2. What the Hell

3. Push

4. Wish You Were Here

5. Smile

6. Stop Standing There

7. I Love You

8. Everybody  Hurts

9. Not Enough

10. 4 Real

11. Darlin

12. Remember When

13. Goodbye

14. Alice (Hidden Track)

Bonus Tracks

15. What the Hell (Acoustic)

16. Push (Acoustic)

17. Wish You Were Here (Acoustic)

18. Bad Reputation

Bonus DVD

The Making Of Goodbye Lullaby
The Best Damn Thing
Autor: danilocollections | Publicado: 2012-02-23T14:26:00-08:00

Avril Lavigne - The Best Damn Thing

Lançamento: 2007

1. Girlfriend

2. I Can Do Better

3. Runaway

4. The Best Damn Thing

5. When You’re Gone

6. Everything Back But You

7. Hot

8. Innocence

9. I Don’t Have to Try

10. One Of Those Girls

11. Contagious

12. Keep Holding On
Noite Cultural
Autor: ESCOLA ESTADUAL "NOVA UNIÃO" | Publicado: 2011-09-29T17:57:00-07:00

Durante os dias 23 e 24 de setembro de 2011 a Escola Estadual “Nova União” reuniram os alunos e participaram em atividades na comunidade vizinha (Rondon) com a PJR (Pastoral da Juventude Rural) e com MMC (Movimento de Mulheres Camponesas), onde foi discutido sobre o que é cada qual, e quais os ideais e as realizações.
A atividade foi muito proveitosa, havendo grande interesse da comunidade em saber e entender, os problemas e os lazeres da vida, em comunidades rurais.
O tema central do encontro foi sobre “A vida no Campo”, mostrando que é possível viver bem, estudar, trabalhar, mesmo que, permanecendo no campo.
No dia 23 a comunidade juntamente com os alunos visitantes tornou-se uma noite maravilhosa, descontraída, resgatando valores culturais: poesias, dinâmicas, músicas e brincadeiras.
A PJR surgiu através da necessidade de buscar meios para os jovens que estão no campo, que permaneçam nele, tendo lazer, saúde, trabalhando e estudando e poder continuar no aconchego da família.
O MMC surgiu com a necessidade de valorizar e lutar pelos direitos das mulheres camponesas, e não violência - domestica, sexual e moral.
Em fim foi uma noite maravilhosa cheio de esplendor pedindo bis.
Queremos muito mais e assim com esta postagem pedir que ao ler e refletir sobre o assunto venha participar conosco.
A escola e a comunidade estão abertas para todos.
Podem deixar seus comentários e aceitamos sugestões.
A seguir algumas fotos do encontro.

Obrigado por sua atenção....
Mensagem do Dia dos Professores
Autor: ESCOLA ESTADUAL "NOVA UNIÃO" | Publicado: 2011-10-15T12:59:00-07:00

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 alt="draw" style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:-86.55pt;
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 mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
 mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
 mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text'>  <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\CONFIG~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
  o:title="draw"/> Um conceito de Educador
“Embora o termo educador seja utilizado com frequência como sinônimo de professor, na realidade são diferentes. O papel do educador é um dos mais complexos. São mais raros que os professores, porque agregam tudo o que se espera de um mestre: a paciência, a sabedoria, a crítica, a solidez de valores.”Gil, A. C., Didática do Ensino Superior, p. 23.
Segundo Paulo Freire, um Educador tem que:
“Gostar de Criança/ Gente;Gostar de Aprender, de Ensinar, de Trabalhar em grupo;Tem que ser Curioso, Vivo/ Alegre;Tem que ser Pesquisador, Profundo, Criativo, Humilde;Solidário, Generoso, Autônomo, Verdadeiro;Tem que saber enfrentar o poder opressor;Ser Acolhedor, Afetuoso, Atento, Sensível, Saber cuidar, Ser firme;Tem que ser Interessado pela vida, pelo destino dos seus alunos;Tem que Alegrar-se com o crescimento do discípulo;Tem que ser Inteiro em sala de aula e tem que principalmente... AMAR.Pois é impossível ensinar sem a coragem de querer bem, sem a valentia dos que insistem mil vezes antes de uma desistência.É impossível ensinar sem a capacidade forjada, inventada, bem cuidada de AMAR”
Parabéns PROFESSOR EDUCADOR!Sucesso e Reconhecimento em todos os dias de sua jornada!
São os votos da Direção e Coordenação,Escola Estadual Nova União15/10/2011.
DIA ESPECIAL AO FUNCIONARIO PUBLICO
Autor: ESCOLA ESTADUAL "NOVA UNIÃO" | Publicado: 2011-10-27T09:40:00-07:00

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  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm }
 -->

 Dia do Funcionário Público   28 de outubro, um dia especial!  O serviço público é de suma importância para o desenvolvimento e consolidação de nossa Nação, pois têm como mister servir ao Estado.  Por isso hoje quero ostentar meu reconhecimento e a minha gratidão, por ser uma beneficiária do produto de um trabalho feito de muita dedicação, pois não há um só lugar em que um funcionário público não esteja prestando serviço à população: nas escolas, nos hospitais, nas repartições e etc... E todos nós sabemos que estes serviços são de extrema importância para toda nação brasileira...    Então como forma de compensar-los dedico esta singela homenagem mais de todo coração, promovendo a valorização das funções da categoria, e também levando a todos os funcionários públicos o meu grande e forte abraço, enriquecido de votos para que seja viabilizado a toda a classe: “Melhor Rentabilidade”. Vanda C. N. Semeler
#78 - Ventanera
Autor: Bruno Villela | Publicado: 2012-12-20T04:37:00-08:00

La poesía tiene su propio poema de amor en un espejo. El pelo sin fin en sus ojos complejos. Con labios de Lilith. Dientes
de azulejo. Personajes en Lilliput. Lectores más lejos. Beso de Pizarnik. Deseo
Sputnik. Mordedura de perro. La poesía tiene su propio poema de amor. Con palabras de
arena. Y sentidos de cristal. La libertad de Arenas. Todo un desierto en la
cara terrena. Y en los ojos, un temporal. Entre la resistencia armada y la residencia alada hay
la espontaneidad del abismo. Y siempre usted ventanera entre huelgas forzadas, y
yo mismo. Cuando me miras, la poesía le ve en el espejo. Y el pelo sin fin en
tus ojos complejos. Y como te quiero con la belleza más tonta que existe! Si la poesía tiene un rostro, es lo que me diste. 
#76 - Carhuasanta
Autor: Bruno Villela | Publicado: 2012-12-05T13:36:00-08:00

Para Juliana de Almeida.

Vejo com bons olhos
a demissão dos designers de eu interiores e os budistas-CEO. Pouco vale
acumular o dinheiro empregado no revestimento das superfícies terrestres. Pouco
vale as paredes pintadas de fora. Pouco importa todo o mistério da janela,
depois de descobrir aquele amor que é simplesmente o bem viver no bem querer o
outro. É preciso enfeitar o lar aéreo do outro. Mais do que enfeitar, é preciso
saber morar nele. 

Por isso vejo com bons olhos
a admissão dos geógrafos das superfícies etéreas. Para os viajantes, os que
voam de barriga pra cima, e os que amam, não há ciência como a geografia das
superfícies etéreas. Só o amor ou o emprego nos prendem à geografia das
superfícies terrestres. Na geografia das
superfícies etéreas não há meridianos, estados-nações, latifúndios, rios poluídos, gêiseres secos, vales industriais. Não há sequer geopolítica na geografia das superfícies
etéreas. A geografia das superfícies etéreas não se ocupa do amor de
revoluções utópicas. Ela se ocupa do estudo dos braços que se cruzam como rios e dos vulcões que se erguem como monumentos (capazes de destruir todos os outros, ocos).

 * Carhuasanta é uma das nascentes do Rio Amazonas, localizada no Peru. 