Sobre vínculos e falta de amor
Autor: Luciano Alvarenga | Publicado: 2017-02-15T23:15:00-02:00





Luciano Alvarenga

Alguma coisa
com a qual muitas pessoas já se deram conta é com o fato de que os
relacionamentos têm durado cada vez menos. Entre o interesse fulminante dos
primeiros momentos, até o desinteresse completo pelo outro, o tempo tem sido
exíguo. 

São relações
de tipo para consumo. Como consumidores sabemos por experiência, que nosso
interesse se baseia em larga medida pela ideia de que o produto consumido é novo,
fato fundamental, e que é algo interessante por alguma razão, seja pela
embalagem, pela cor, pela textura, pelo cheiro, status que nos confere, ou
qualquer coisa assim.

As relações
afetivas estão certamente funcionando a partir do signo do consumo, e sendo
determinadas por ele. As pessoas cansam, como nos cansam aquela calça, aquele
sapato, aquele carro, aquele celular. Adestrados na ideia, de que o novo
comporta algo que ainda não tenho, ou algo que posso gostar, aquela pessoa ou
aquela relação que ainda não vivo, certamente é melhor do que essa que já
possuo, e perdeu o frescor e o encantamento que o consumir algo novo, nos dá.

Esse é um
lado da questão. Mas não, só. Relações não são naturais, são aprendidas. Amor,
apego, afeto, vínculo, compromisso, responsabilidade, empatia, são capacidades
emocionais desenvolvidas. Todas elas têm na infância sua gênese; é lá, do berço
ao tapete, na mesa do almoço, no colo dos pais ou avós, no quintal de casa sob
os olhares daqueles que nos amam, que aprendemos a amar.

Mas e quando
esse cenário de amor nos falta. Quando nossa infância é marcada pela ausência,
pela falta, pela terceirização do ato de amar. Quando o espaço de amor familiar
é substituído pelas escolas e creches; quando olhares, sorrisos, abraços,
negativas, limites, cheiros, cores, vozes daqueles que nos amam, são substituídos
pelos currículos escolares, adestramentos educacionais, comportamentos
padronizados tecnicamente e, principalmente, pelo fato de que somos apenas mais
um, numa dada série, numa dada classe, entre todos os outros, que nada mais são,
que apenas mais um.

Ao mesmo
tempo em que olhamos pra crianças e adolescentes e nos parecem absolutamente
normais, e são, não nos damos conta do que lhes falta. Eles, certamente sentem
o que lhes falta; as crianças expressam com qualidade essa falta. Toda criança insuportável,
é uma criança desesperada pelo que lhe falta, amor.

Acostumados ao
longo do tempo com o fato de que são apenas um, entre todos, e que mesmo no seu
ambiente familiar, pouco se importam com o que é, e do que precisa, aprende
depressa e dolorosamente, a crescer sem experimentar o vínculo, o amor, o
afeto, o interesse. Crescem cheias de habilidades técnicas, pedagógicas,
ideológicas, políticas, mas sem habilidade afetiva, e tudo que ela implica.

Quando adultos,
estão treinados a serem sós, ainda que cercados de gente; sabem olhar e serem
olhados, mas não a se interessar por quem olha ou, no que olham. Se não
conheceram o vínculo, não formarão vínculos no futuro, se não foram objetos de
amor, não serão sujeitos de amar. Quem foi amado, aprendeu antes de tudo saber
quem é, e as razões por que é amado; é esse saber-se amado que nos capacita a
amar, a querer amar, a querer transmitir a outrem e no mundo, o amor que se
sente e é capaz de dar.

Gentes vazias
de amor, não podem amar, ou sofrem com a possibilidade do amor. Gentes que
desconhecem o vínculo terão muita dificuldade em relações duradouras, ainda que
não impossível.