Projeto São João
Autor: Juliana | Publicado: 2011-04-19T09:58:00-07:00

ESCOLA MUNICIPAL JOÃO PESSOAIII EDIÇÃOResponsáveis: Equipes gestora e docente.Garanhuns, Junho de 2010.ESCOLA MUNICIPAL JOÃO PESSOAPROJETO MULTIDISCIPLINAR SÃO JOÃO – CULTURA E TRADIÇÃO - (III EDIÇÃO)DISCPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa, matemática, geografia, história, educação física e artes.TEMAS TRANSVERSAIS: Ética, Meio ambiente, Pluralidade Cultural.JUSTIFICATIVAAssim como as roupas tradicionais, a festa junina foi feita de retalhos em um processo de aculturação, no qual cada região adaptou a festa a seus costumes, acrescentando novos elementos culturais, chegando a perder os valores tradicionais.Sendo assim, a Escola Municipal João Pessoa vem desenvolvendo na sua terceira edição o Projeto “São João: Cultura e Tradição”, que visa valorizar e resgatar os verdadeiros costumes desta grande festividade, inserindo elementos culturais na vida dos alunos desta instituição de ensino, proporcionando seu desenvolvimento e sua inserção nesta cultura que aos poucos foi modificada pelos povos e pelo tempo, fortalecendo o seu regionalismo.O projeto tem um caráter multidisciplinar, e visará à construção de conhecimentos dos alunos, bem como o desenvolvimento de competências e habilidades.OBJETIVOSØ Compreender a história das festas juninas;Ø Conhecer e reconhecer algumas das tradições da época;Ø Descrever e realizar brincadeiras e danças típicas;Ø Despertar o interesse pelas tradições das festas juninas;Ø Valorizar a cultura popular;Ø Pesquisar a origem das festas juninas;Ø Conhecer a história dos santos padroeiros;Ø Resgatar a cultura do São João Nordestino;Ø Pesquisar os festejos juninos em outras regiões do país;Ø Compreender que o São João foi introduzido no país durante a colonização;Ø Alertar sobre os perigos dos fogos de artifício;Ø Estudas biografias de artistas que se consagraram no ritmo típico do são João: Forró, tais como Luiz Gonzaga, Dominguinhos, etc.;Ø Trabalhar em equipe o senso de respeito e cooperação para com o próximo;Ø Reconhecer a diversidade cultural do nosso país;METODOLOGIAØ Sondagem de conhecimentos;Ø Conversas informais;Ø Aulas expositivas e dialogadas;Ø Uso de mapas;Ø Pesquisas, socialização e criação de textos coletivos;Ø Montagem e criação de cartazes;Ø Jogos diversos;Ø Leituras compartilhadas;Ø Elaboração de listas;Ø Ensaio das danças típicas;Ø Leitura de textos informativos;Ø Leitura de poesias e/ ou músicas juninas;Ø Atividades matemáticas com problematização;Ø Trabalho com receitas típicas;Ø Construção de painel com dicas juninas;Ø Apresentação dos trabalhos e das danças;AVALIAÇÃOA avaliação será diagnóstica, contínua e processual; analisando as atitudes, procedimentos e conceitos que serão desenvolvidos e incorporados a vida dos nossos alunos.SUGESTÕES DE ATIVIDADESAtividade 1 – ReceitasAs receitas juninas têm ingredientes bem típicos e dão o tom da festa. Elas fazem parte da etapa de organização de uma festa junina. O professor poderá solicitar que os alunos levem receitas juninas. Estas receitas irão compor um livro que deverá ser ilustrado pelos próprios alunos e distribuído na escola e para os responsáveis ou ficar na sala de leitura. Dentre as receitas o professor irá selecionar uma delas para ser executada na própria escola, sendo parte de uma atividade de matemática. Começa-se investigando quantas porções a receita oferece. Os cálculos começam:Quantos somos?Quantas receitas serão necessárias para que todos comam?Quanto devemos alterar nas quantidades para que a receita seja suficiente?De que ingredientes precisaremos?Que marca escolheremos? Por quê?Como mediremos os ingredientes?Quanto tempo a receita demora para ficar pronta?Como ela será divida?Se fôssemos vender, quanto cobraríamos por cada porção?Quanto custaram os ingredientes?Quanto lucraríamos?Bem... Bom apetite matemático!!!Atividade 2- Cantigas JuninasO folclore brasileiro está estampado na inocência de muitas cantigas juninas. O jeito de nossa gente, as tradições do nosso povo, a mistura de crenças e hábitos. Tudo isso é tão colorido como a fileira das mais belas bandeirinhas. “As canções mais tradicionais poderão ser exploradas em atividades de produção de texto.O professor poderá recriar os textos, criando novas versões das tradicionais cantigas; cantigas de histórias poderão ser transformadas em livros. O vocabulário típico poderá ser explorado, ampliando o repertório do aluno. Um trabalho interessante com rimas poderá ser desenvolvido.Atividade 3 – Tempestade de palavrasPeça para que os alunos falem palavras que se lembram quando pensam em festa junina. Faça uma lista, usando letras grandes na cartolina e fixe-o em um mural junto com as listas de outras turmas, para que os alunos observem e discutam as diferenças.Atividade 4- Texto fatiadoTrabalhar com os alunos em roda no chão e distribuir para cada um, uma fatia do texto para realizar a leitura. Pode pedir que trabalhem em trio e formem a tira com o alfabeto móvel. Depois digite a música e peça para que eles criem e formem a música na ordem correta.Atividade 5- PesquisaOrganize os alunos em grupos e proponha uma pesquisa a respeito de elementos da festividade, depois socializem e criem um texto coletivo;Atividade 6- Listas de comidas típicas e bingoFazer listas coletiva de comidas típicas em cartolina e logo após cada aluno deve escolher seis palavras da lista e concorrerá ao bingo, com regras combinadas entre os participantes. Cada aluno faz sua cartela, seguindo o modelo dado pelo professor. O interessante é que na hora do sorteio professor faça suspense mostrando sílaba por sílaba para que o aluno possa fazer uma leitura mais analisada da palavra Para o vencedor prêmio simbólico.Atividade 8 – Painel IntegradoTrabalhar alertando sobre o perigo dos fogos de artifício e criar com os alunos pequenos lembretes e colar no mural que ficará exposto na escola e na festa.Atividade 9 – Correio EleganteTrabalhar o bilhete, mostrando a importância deste gênero textual e ara que serve. Esta atividade será usada na festa, então deverá ser bastante lembrado o senso de responsabilidade e ética na escrita destes bilhetes.