PROJETO - uso racional da água
Autor: Professora Thânia BIOLOGIA | Publicado: 2011-08-20T06:06:00-07:00

Uso racional da águaAutor : Thânia Robert Mendonça Machado GUIA LOPES DA LAGUNA - MS EE ALZIRO LOPES Estrutura CurricularModalidade / Nível de Ensino : Ensino Fundamental FinalComponente Curricular : Ciências NaturaisTema : Vida e ambienteDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aulaAprender a importância desse recurso natural para a sobrevivência dos seres vivos; Discutir sobre a importância da preservação do meio ambiente e o uso racional da água Discutir quais as consequências da falta da água para o nosso organismo; Duração das atividades4 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno- composição da água;- fontes de água no nosso planeta;- principais meios de poluição da água;- Formas de preservar a água no meio ambienteEstratégias e recursos da aulaPRÁTICA SOCIAL DO CONTEÚDOInicie a aula falando sobre a composição da água e sua importância para nós seres  vivos. Depois pergunte aos alunos onde eles utilizam a água no seu di- a -dia . De forma que crie uma discussão em sala sobre esse recurso natural.PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDOQuais as formas como a água é utilizada por nós seres humanos? Como nós seres humanos desperdiçamos a água? O que podemos fazer para evitar esse desperdício? Quais as conseqüências da falta de água no futuro próximo?PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDOAtividade 1:Para esta atividade, no laboratório de informática, forme grupos de 4 a 5 alunos para fazer uma pesquisa na internet sobre o uso racional da água. Fazendo suas anotações no caderno . Os alunos deverão se ater aos principais questionamentos: Quais as formas como a água é utilizada por nós seres humanos?Como nós seres humanos desperdiçamos a água? O que podemos fazer para evitar esse desperdício?Quais as consequências da falta de água no futuro próximo?  Alguns sites que podem ser interessantes para auxiliar neste trabalho: www.sabesp.com.br/.../CalandraRedirect/Uso_Racional_Agua... www.obraweb uso-racional-da-agua-disponibilidade-mundialwww.webciencia.com/21_agua.htm Atividade 2:Para esta atividade será necessário folha sulfite, régua e caneta. Ainda no laboratório de informática, passa os slides sobre " a carta de 2070" , utilizando o data show, depois os alunos deverão voltar para sala e escrever um texto sobre como ele pode utilizar a água racionalmente no seu dia - a - dia e quais as conseqüência da má utilização desse recurso por nós seres humanos?.PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDOAtividade 3:Para finalizar a conscientização dos alunos sobre o uso racional da água , os alunos  farão um varal no corredor da escola  onde vão expor suas redações.Recursos Complementareswww.reviverde.org.br/Carta-Escrita-no-Ano-2070.pps pt.wikipedia.org/wiki/Água www.aguas.cjb.net/  AvaliaçãoAlguns critérios que podem ser sugeridos para que sejam observados durante a avaliação:Participação das pesquisas e no desenvolvimento das atividades; Elaboração da redação; Capacidade de aplicar os conhecimento adquiridos sobre o uso racional da água ; A avaliação dos alunos poderá ser feita no decorrer das atividades a partir da pesquisa, produção e apresentação dos alunos.