Atividades da Unidade 1:Orientações Didáticas
Autor: TICs de Bom Jesus do Araguaia - MT | Publicado: 2013-08-11T16:42:00-07:00




Curso Redes de Aprendizagem

Orientações para a realização da atividade

Ativ.&nbsp;
1.1 

“”Uma imagem vale mais do que mil palavras".

Momento
1
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 
&nbsp;

Acesse uma ferramenta
de busca de imagens na&nbsp;web e pesquise imagens usando palavras-chave
relativas ao processo educativo: aula,
professor, escola.

Em seguida, compartilhem e faça as seguintes análises:

Quais mensagens essas imagens transmitem acerca do papel do professor e
do estudante?

Qual a proporção de imagens que apresentam uma cena tradicional de
professor transmitindo informações?

Qual a proporção de imagens onde o aluno tem um papel passivo de apenas
ouvir, copiar, exercitar?

Momento
2

Tire fotos dos vários espaços da sua escola em um dia qualquer. Em que
medida as cenas colhidas são similares às que você obteve nas suas pesquisas
na&nbsp;web?

Sintetize suas reflexões (no formato que desejar) em um documento ou
apresentação e compartilhe no ambiente e-ProInfo 



Atividade 1.2&nbsp; 

““Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem”

Ingresse na Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem, no e-ProInfo

Momento 1 

Acesse a Comunidade Virtual Redes de Aprendizagens, o e-ProInfo e
divulgue o endereço de seu blog para os demais cursistas.

Momento&nbsp;
2

Faça uma reflexão sobre a Comunidade Virtual Redes de Aprendizagem e o
conceito de comunidade que acabamos de estudar e poste no seu portfólio.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Atividade 1.3 

Fórum:
Relação Homem-Máquina

Momento 1

Assista os vídeos:
“Tecnologias” e “Mídia Social”, escolha um deles e faça sua reflexão à
cerca do tema e também seu comentário &nbsp;na
reflexão de pelo menos um colega.

Momento 2

Faça uma entrevista com uma
criança ou um adolescente sobre como ele prefere fazer cálculos. Faça a mesma
entrevista com um adulto ou um idoso. Grave tudo com uma câmera, pode ser a
câmara de seu celular. Poste no you tube e link na Comunidade Virtual de
Aprendizagem

Atividade 1.4 

Fórum: Reflexões sobre
cenários de mudança 



Considere suas leituras prévias e
complemente com as págs. 29 e 30 do guia do cursista

Na sua opinião,&nbsp; de que forma mídias como televisão, jogos e Internet,
modifica­ram as formas de agir e pensar de crianças e jovens da atualidade? 

Quais as implicações dessas mudanças
na relação com as gerações anteriores (pais, educadores)? 

Como
você percebe que essas mudanças estão a impactar o cotidiano das nossas
escolas? 



Compartilhem suas ideias neste
fórum, faça comentários. Dito de outra forma, quero salientar que é essencial
acompanhar os retornos/comentários que receberem de outros pares e interagir,
quando for o caso.

Atividade 1.5 

Registros autoavaliativos 

Refle­xões pessoais sobre
sua prática pedagógica. São questões bastante pessoais,&nbsp; como não há necessidade de partilha você deve
postar no portfólio. 



Questões para reflexão: 

Leia
da pág 31 à 39 no Guia do Cursista. &nbsp;Frente
a estas indagações, redija um texto e poste no portfólio



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Qual
a sua postura frente ao erro? 



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como
você age frente aos erros e equívocos dos seus alunos? 



<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Você
concorda que errar seja parte integrante e importante do processo de
aprendizagem? 



<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->E
perante aos seus equívocos e incompletudes, como você reage quando des­conhece
determinado assunto que os alunos questionam? 


































































































<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Ou
quando os alunos trazem informações que descortinam aspectos conflitantes com o
que você tra­balhou com a turma?&nbsp;

Atividade 1.6

Atividade
em grupo:&nbsp;máximo 3 componentes

Lidando com os erros e com a
diversidade 


Para finalizar os estudos
da Unidade, a proposta é brincar com as imperfeições e ad­versidades típicas do
ser humano, utilizando a música Ciranda da bailarina, de Chico Buarque,
disponível em http://letras.mus.br/chico-buarque/85948. Ouça a música, crie uma
coreografia com seus alunos, grave um vídeo, hospede no you tube e poste na
comunidade Redes de Aprendizagem