Autor: Brincando também se aprende | Publicado: 2011-12-30T02:02:00-08:00



Brinquedoteca - Um Espaço Estruturado para&nbsp; 




Brincar

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BRINQUEDOTECA:


&nbsp;UM ESPAÇO ESTRUTURADO PARA BRINCAR






A
 Brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças a brincarem 
livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a 
valorizar as atividades lúdicas. 


De
 acordo com RODARI (1982), por meio das Brinquedotecas avaliamos nas 
crianças o seu desenvolvimento, através do acompanhamento, da observação
 diária, no que se refere a socialização, a iniciativa, a linguagem, ao 
desenvolvimento motriz e buscamos através das atividades lúdicas o 
desenvolvimento das suas potencialidades. 

SANTA
 MARLI PIRES DOS SANTOS (1997), relata que uma Brinquedoteca não 
significa apenas uma sala com brinquedos, mais em primeiro lugar, uma 
mudança de postura frente à educação. É mudar nossos padrões de conduta 
em relação à criança; é abandonar métodos e técnicas tradicionais; é 
buscar o novo, não pelo modernismo, mas pela convicção do que este novo 
representa; é acreditar no lúdico como estratégia do desenvolvimento 
infantil.

A
 Brinquedoteca tem como proposta o brinquedo, o objeto, sua necessidade é
 de ampliar e preservar as possibilidades de vivência do lúdico.&nbsp;É um 
espaço alegre, colorido, diferente, onde crianças soltam a sua 
imaginação, sem medo de serem punidas e cobradas. 

A Brinquedoteca pode ter várias funções: pedagógica, social e comunitária.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oferecer possibilidade de bons brinquedos e ao mesmo tempo, brinquedos de qualidade é a função pedagógica.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Possibilitar que todas as crianças possam fazer uso de brinquedos, é a função social.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 Favorecer crianças que jogam em grupos, a aprenderem a respeitar as 
pessoas, a colaborarem com elas, a receberem ajuda, a tentar 
compreendê-las, é a função comunitária.

O
 mundo de brinquedos é a primeira idéia que surge para quem entra na 
Brinquedoteca.&nbsp;Nas Brinquedotecas existem brinquedos variados, novos, 
usados, brinquedos de madeira, plástico, metal, pano, aquele da 
propaganda, um que nossos pais brincavam, ou aquele tão desejado. 
Brinquedos que vão realizar sonhos, desmistificar fantasias ou 
simplesmente estimular a criança a brincar livremente. Quando uma 
criança entra na Brinquedoteca, deve ser tocada pela expressividade da 
decoração, pela alegria e a magia do espaço. 

Sendo
 um ambiente para estimular a criatividade, deve ser preparado de forma 
criativa, com espaços que incentivem a brincadeira de “faz de conta”, a 
construção de brinquedos e a socialização. 

O
 que não podemos esquecer é que qualquer que seja o tipo de 
Brinquedoteca, o acervo de brinquedos, as brincadeiras, vão proporcionar
 a criança, momentos criativos, alegres, com muito prazer e aprendizado.



REFERÊNCIAS

BROUGÉRE, Gilles.– Brinquedo e cultura, São Paulo- SP; Cortez. 1995

RODARI, Granni., Gramática da Fantasia. São Paulo -SP; Sumus, 1982

SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedoteca- O lúdico em diferentes contextos, Petrópolis-RJ; Vozes, 1997