MAIS UM PROJETO DA NOSSA TURMINHA.
Autor: Ler + | Publicado: 2007-09-17T12:35:00-07:00

Estado do Rio Grande do Norte – RN.Secretaria Municipal de EducaçãoEscola Municipal Júlio CavalcanteEnsino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos - EJA.Rua: João Batista Gurgel nº163, Bairro: Centro.Projeto de EnsinoTEMATICA:“Nossa Cultura não Pode Morrer”Felipe Guerra 2007-08-271. Dados de Identificação.Escola Municipal Julio Cavalcante.Direção da escola: Kerley Shirley Autora do projeto: Ivete Barra   Paginas na Web• ivetebarra@bol.com• http://blogedukcao.blogspot.comSerie: 3ºAno.Duração: 30 dias.2. Áreas de Ensino: Historia, língua portuguesa, artes.Temas transversais: cidadania, ética, pluralidade cultural e meio ambiente.3. Tema: “Nossa cultura não pode morrer”. 4. Problema: porque as nossas tradições culturais estão sendo esquecidas ao longo do tempo?5. Hipóteses: • As nossas tradições culturais estão indo embora com os mais velhos;• Não há registros de nossas tradições culturais;• Não temos uma casa de cultura. 6. Objetivos:• Valorizar e resgatar o gosto pela cultura popular da nossa região.• Desenvolver a criatividade;•  Identificar os aspectos folclóricos;• Estimular a linguagem oral;• Aprofundar conhecimentos usando a pesquisa cientifica;7. Sugestões bibliográficas.LIMA, Rossini Tavares de. Abecê do Folclore. São Paulo: Ricordi Brasileira, 6 ed. 1085.MELO Veríssimo de. Folclore Infantil. Belo Horizonte: Itatiaia, 1085. 8. Tipos de textos:• Literários (poesias)• Informativos.• Narrativos (lendas).• Instrucional.9. Justificativa:      A palavra folclore foi criada em 22 de agosto de 1846 por Willian John Thoms, um arqueólogo inglês.  Ele empregou essa palavra pela primeira vez em uma carta que enviou a revista The Atheneum sob o pseudônimo Ambrosi Merton. Folclore une dois vocábulos do inglês antigo “folk” que significa ciência, e “lore” que traduzido por estudos significa ciência ou, mais propriamente, aquilo que o povo faz.      Com o tempo os dois vocábulos se juntaram para formar uma só palavra – Folklore – adotada também no Brasil ate a reforma ortográfica, quando a letra K foi suprimida e substituída pela letra C, originando a palavra folclore, como ainda usamos. Vários pesquisadores brasileiros de folclore ajudaram a valorizar nossa cultura, que é tão rica e plural, ente eles temos Mario Andrade, Rossini Tavares de Lima, Renato de Almeida e Julieta de Andrade.      Na busca de envolver os alunos pela mesma paixão vivenciamos o folclore todos os dias, lutando para que ele continue vivo e não apenas lembrado uma vez ao ano, pois são assim, como redações “minhas férias” que esse costume ainda persiste limitando o tema a uma leitura de lendas e algumas trava-linguas. O folclore é a verdadeira manifestação da “nossa” cultura popular, sem a influencia da mídia ou das instituições de ensino. Aprendemos sobre o folclore com nossos avos, nossos pais, vivenciando-o em nosso meio sócio-cultural então porque não aprendemos sobre o “nosso” folclore? Valorizando assim o que temos de mais precioso: nossas tradições, pois o “novo”, não existe sem lembrar e valorizar o “velho”.10. Recursos financeiros e materiais:• Câmera digital/filmadora;• Papel sufit, retalhos de tecido, TNT, lápis de cor, hidrocor;• CD, DVD para gravar as filmagens;• Materiais recicláveis e naturais como jornais, revistas, cabeça de boi, penas e etc.11. Socialização:• Apresentação de danças típicas e folguedos como: Pirilampos Os Papangús.• Apresentação de um pequeno documentário para os pais e comunidade buscando servir de incentivo para o poder publico em organizar uma casa de cultura em nossa cidade.12. Avaliação:      A avaliação será qualitativa e os instrumentos serão: a observação, analise das atividades praticas como questionamentos orais, participação, auto-avaliação e leitura interpretativa dos textos.