Estímulos estressores específicos do magistério
Autor: Amora Lys | Publicado: 2011-09-09T10:15:00-07:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;O magistério, como os demais ambientes profissionais, também está&nbsp; contaminado por diversos fatores que geram estresse negativo e corroem a saúde do trabalhador.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;As pessoas&nbsp; precisam doar ao trabalho a mair&nbsp; parte de seu tempo. O cotidiano&nbsp; pode ser&nbsp; desgastante. Nem sempre, o tempo disponível é suficiente para que se realize todas as&nbsp;tarefas sem atropelo e organizadamente. O comentário de Marilda Lipp, complementa:&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "Geralmente as jornadas&nbsp; de trabalho são longas, iniciando-se&nbsp; muito cedo e podendo&nbsp; se&nbsp; estender&nbsp; até a noite,&nbsp;há raras&nbsp; pausas para descanso e/ou refeições ( que muitas vezes precisam ser&nbsp; breves) em lugares desconfortáveis. O ritmo de&nbsp; trabalho&nbsp; costuma ser&nbsp; intenso&nbsp; e são exigidos&nbsp; altos&nbsp; níveis de concentração para a realização das tarefas."
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O trabalho é uma das escolhas fundamentais&nbsp;&nbsp; na vida de alguém. Desde os primeiros anos de juventude, a sociedade já impulsiona os indivíduos&nbsp; a uma escolha.&nbsp; A família repara na criança certas habilidades e já as vê como embriões de prováveis&nbsp; profissões. A elevada seletividade&nbsp; do mercado&nbsp; de trabalho,&nbsp; já faz&nbsp; com que muitos pais&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; preocupem-se em despertar, ou incentivar&nbsp; interesses nas crianças.&nbsp;E muitas vezes, até em mais tenra&nbsp; idade,&nbsp; crianças já&nbsp; escolhem&nbsp; ou inclinam-se&nbsp; para esta ou aquela ocupação.&nbsp; De modo, que as pessoas&nbsp; esperam bastante do trabalho. Ele está profundamente&nbsp; relacionado com expectativas&nbsp; e investimentos&nbsp; afetivos de cada um.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se o trabalho&nbsp; corresponde às expectativas&nbsp; de realização e alimenta o investimento afetivo&nbsp;de uma pessoa ele é fonte de prazer, alegria&nbsp; e sobretudo saúde. Tendo o trabalhador que submeter-se a&nbsp; uma rotina tarefeira, esvaziada&nbsp; de significado e que não desperta&nbsp; o reconhecimento esperado, o trabalho torna-se uma espécie de agressão. Traz somente&nbsp; frustração, ameças a saúde&nbsp; física e psíquica, e acaba por&nbsp;&nbsp; imputar&nbsp; sofrimento ao trabalhador.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tendo em vista o estudado até aqui, nota-se que em grande parte, o&nbsp; professor&nbsp; está situado na posição mais desconfortável&nbsp; deste quadro: As condições de trabalho são desfavoráveis, não há uma compensação material adequada e a paixão e a vontade&nbsp; desempenham&nbsp; um&nbsp; papel preponderante na permanência.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Seria de esperar,&nbsp; que o profissional&nbsp; do magistério, pela sua louvável&nbsp; incumbência de educador e transmissor de conhecimento,&nbsp; desfrutasse&nbsp; de todo o respeito e reconhecimento pelo seu trabalho, por parte da sociedade como um todo: família, alunos,&nbsp; universo acadêmico e mídia. Entretanto, nem sempre é assim.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;