Ensino Infantil
Autor: Cleia Verbutino | Publicado: 2011-12-11T19:22:00-08:00

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&nbsp;&nbsp; As primeiras relações sociais  da criança  ocorrem na educação infantil. Muitos estudos indicam que a  qualidade do  relacionamento que estabelecem com os pais, é fundamental  no desenvolvimento  social da criança. A atenção e o afeto recebidos na  infância, tanto dos pais  quanto dos professores e demais adultos com os  quais convive,&nbsp; ajudam-na a ver o mundo de forma positiva e a   acreditar que a convivência com os outros também será agradável. Na  verdade, as  crianças precisam de bons modelos para desenvolver  habilidades sociais.
&nbsp;&nbsp;               Ao iniciar a sua adaptação na Educação  Infantil, a  criança vive um momento de muitas mudanças de uma só vez. Afasta-se   parcialmente do convívio familiar e cria novas relações afetivas. 
Para que essas mudanças sejam incorporadas de  maneira  tranqüila pelas crianças, nós temos o cuidado de envolver os pais nesse   processo de adaptação,&nbsp; pois permanecendo  na escola e vivenciando a  formação de vínculos de afeto com o professor e com  os demais colegas  de seu filho, assim como observando a implantação da rotina  pelo grupo,  acreditamos que os pais ficam seguros e naturalmente passam essa   segurança para as crianças.




                     
                                              
                                                          
                             
                           
                     
               
       &nbsp;Crianças de 18 meses a 05 anosQuerem  descobrir, conhecer, investigar o mundo que as rodeia; 
Tem os  sentidos aguçados: tocam tudo o que vêem; 
Sentem,  cheiram, são atentas aos ruídos, sons ritmados, movimentos, percebem e  identificam as cores e as formas; 
Habilidosas  para colher informações, para buscar soluções simples e às vezes fantásticas  para os problemas;
Tem  grande capacidade de preservar histórias na memória... 
Querem  saber os por quês de tudo! Por que será?
A  imaginação e a fantasia ocupam grande parte de suas brincadeiras! 
Nos  jogos dramáticos, exercitam o  comportamento de imitar ações, revelando a sua  criatividade e assim vão  entendendo como as coisas são na realidade...





                     
                                              
                                                          
                             
                           
                     
               
       &nbsp;&nbsp; As brincadeiras são muito mais  do que  momentos de diversão descompromissados. Com o estímulo certo,  ajudam a criança  a entender melhor o mundo. Entendemos que a recreação  tem papel fundamental no  desenvolvimento infantil. Uma criança que se  distrai empurrando uma caixa, acaba  descobrindo a força de seu corpo e  aprende noções de causa e efeito. Quando  brinca, mesmo sozinha, ela  ordena o pensamento, estimula a criatividade e  aperfeiçoa a capacidade  de resolver problemas. As atividades lúdicas também  ajudam a criar e a  consolidar a auto-estima.








                           
                     
               
       &nbsp;&nbsp; As histórias de faz-de-conta  representam  experiências da vida real e acabam trazendo à tona os  desejos, as preocupações  e os medos infantis. Os jogos desenvolvem a  linguagem e as habilidades sociais,  pois levam as crianças a negociar  com os colegas as regras e a divisão de papéis. 
Em relação à formação de atitudes, desde  cedo é possível  ensinar regras de conduta que os acompanharão por toda a vida.  Dar o  exemplo, nesse caso, é tão importante quanto falar. As crianças adquirem   atitudes adequadas imitando os adultos que tem como referência. A  educação deve  incluir não só o que se diz, mas sobretudo o que se faz.
Retirado do site Escola Ativa - Ensino Infantil