Adolescência
Autor: Leiliane Vieira | Publicado: 2009-10-04T17:41:00-07:00




Tudo que me deixa preocupada,vira um texto,sempre vou em busca de informações sobre aquilo que me atemoriza ,pois só saberemos lidar com aquilo que conhecemos.Admiro muito os pais leitores ,aqueles que sempre estão procurando comprar livros que os ajudem a lidar com o seu objeto de estudo mais precioso que são seus filhos.A adolescência hoje é algo que preocupa muitos pais e irmães também rsrsrs.Procurei boas fontes sobre esse assunto e sintetizei para vocês em um pequeno texto,espero de coração que ajude,a todos que tem aborrecentes ops! ADOLESCENTES em casa.

Boa leitura!&nbsp;&nbsp; 


COMO LIDAR COM O ADOLESCENTE?



Adolescência a fase de transição entre a infância e a maturidade que se estende, aproximadamente dos 13 aos 23 anos para o homem, e dos 11 aos 21 para a mulher.

Por que o adolescente tem a fama de aborrecente?

Essa fama se deve ao fato de que a adolescência é o período da vida que caracteriza amplas e profundas transformações psicossomáticas em que se completa o desenvolvimento morfológico-funcional do ser humano. E durante essa fase, definem-se os caracteres sexuais secundários, avivam-se os processos intelectuais, a sensibilidade e toda uma fase de mudanças complexas.

Em seu início, a adolescência se apresenta como um estado de inquietação em que o jovem, já de posse dos mecanismos biológicos que se estruturam durante a infância, começa a inquirir sobre o mundo que o cerca. É a expressão de um período de desequilíbrio e, via de regra, de conflitos de toda espécie, sobretudo afetivo-emocional. E sabe-se hoje que esse fato predispõe a criação de um clima de revolta interior, e até mesmo ao agravamento de traumas adquiridos na infância, dão características do problema do adolescente.

Porque os namoros acontecem na adolescência cada vez mais cedo?

Há várias transformações no adolescente, principalmente mental. A mente do adolescente age com o propósito de encontrar a pessoa ideal. Dois outros motivos que muitos estudiosos atribuem hoje são: A influência muito grande da Mídia em favor de uma puberdade cada vez mais precoce, e o aumento do consumo alguns alimentos de origem animal com muita concentração de hormônios. 

O quê fazer?

Nesta fase os pais devem compreende-lo, e não repreendê-lo apenas porque ele está tentando agir como um adulto. Nesse momento o adolescente não está precisando de repreensão, ele esta precisando de ORIENTAÇÃO! E os pais não devem confundir orientação com repreensão.

Considerando que nessa fase da vida a pessoas está tentando se ver como adulto, as repreensões humilham, agridem a auto-estima e, por conta disso, afastam o diálogo com os pais. E isso não pode acontecer justamente quando a participação dos pais na adolescência é essencial para a formação do caráter dele.

Nesta fase o adolescente vivencia paixões pela primeira vez, e se os pais não estiverem preparados psicologicamente, provavelmente entrará em conflitos mais tarde porque as experiências dos pais ajudam muito nas dificuldades do adolescente. Mas ao contrário disso, infelizmente, alguns pais acham que se o adolescente resolver seus próprios problemas, poderá desenvolver responsabilidade. Esse erro não deixa que os pais percebam que os adolescentes passam por conflitos diariamente, em alguns casos eles não agüentam as dificuldades e acabam por se envolverem com problemas graves, de efeitos nocivos e às vezes até de caráter irreversível.

Agora, além do que já foi dito, é muito importante considerar que um indivíduo não pode ser definido levando-se em conta apenas uma determinada fase de sua existência. A adolescência não diz quem a pessoa é e não determina o que a pessoa vai ser. Por conta disso, a pergunta do Salmo 8:4, (Quem é o homem?), não devia ser respondida considerando apenas o fenômeno, o presente... 

A personalidade humana se constrói com a soma das heranças genéticas, as influências do meio (meio social, família, escola, e etc.) e a própria vontade de cada sujeito. As três parcelas fazem juntas, uma soma que chamamos de ser humano. E entende-se com isso que, a educação também não é o fator determinante na construção da personalidade, mas, pelo seu poder de influência, pode representar muito dessa construção. Portanto, o lar, a igreja e a escola, como agências da educação, têm juntos grande responsabilidade na formação de cada sujeito.

A afirmação acima, admite que as pessoas influenciam e são influenciadas pelo meio social em que vivem. Que os seus valores, embora seus, não são tão originais quanto às mesmas imaginam ou dizem ser. Em resumo, no mundo social há uma troca, e porque há uma troca, de certa forma todos são um produto desse meio. Todavia, o homem não é um produto do meio porque ele não é tão passivo a esse meio, o homem também interfere e modifica o meio. Assim é que, o homem modifica o meio e é modificado por ele. Também é certo que, é com os outros que as pessoas mudam, se transformam, se desenvolvem, evoluem. Todos precisam desse meio social, precisam de pessoas porque sem as pessoas não seriam o que são. Porém, ninguém é igual ao outro. Há uma individualidade em cada um, formada pela índole de cada um, que em si mesma é uma constante divergência com os outros, mas que sem os outros, muito do que é em cada um, não existiria...

Portanto, a adolescência não pode ser considerada como um fato, mas como um processo na construção da personalidade. A adolescência pode ser percebida como uma parte do que já foi produzido. E porque se encontra uma fase plástica da vida, o adolescente já possui grande parte de sua identidade formada mas ainda se encontra em construção. Isso exige que, no trato com o adolescente, o educador entenda que o adolescente ainda não é um adulto e que não é mais tão criança! É necessário que se conquiste a confiança dele através do diálogo, da amizade, do companheirismo. É na adolescência dos filhos que os pais menos informados ou mais desatentos, se dão conta dos erros que cometeram durante as primeiras infâncias.