Autor: APEG - Acompanhamento Pedagógico | Publicado: 2013-08-21T16:51:00-07:00


Esta é uma atividade de letramento e alfabetização. É uma atividade produtiva, criativa, dinâmica. Posto aqui as fotos que tirei para exemplificar melhor e ilustrar a atividade. Considero mais interessante e produtivo que trabalhar com letras móveis prontas impressas porque o jornal é um material muito rico em informações. Enquanto folheia à procura das letrinhas, o aluno tem contato com textos inteiros, notícias, informações atuais, cores, ao mesmo tempo em que precisa 'procurar' letras e, com isso, realizar todo o processo mental de diferenciar, identificar as letras do alfabeto.




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É importante não guiar o aluno. Explique a atividade e deixe que ele peça ajuda quando julgar necessário,&nbsp; ou seja, ajude-o quando ele solicitar. Deixe que ele erre, deixe que tire conclusões, para que assim possa desenvolver hipóteses próprias.



&nbsp;&nbsp; A respeito de letramento, gosto muito de ler Magda Soares. Veja um trecho da entrevista dela no Salto para o Futuro:
&nbsp; &nbsp;&nbsp; "Ao invés de você buscar "A Eva viu a uva", vamos buscar uma frase que está no livro, contextualizada para a criança, aquela palavra central. Vamos pegar o LOBO&nbsp; da história da Chapeuzinho Vermelho, e trabalhar o LOBO: escrever LOBO no quadro, trabalhar fonologicamente a palavra lobo, e dividir as sílabas – "o LO, se eu trocar o O por A vai ser o quê?" "Vai ser LA". É uma atividade lúdica, em que as crianças se divertem muito. Nós temos provas disso aqui neste município (Lagoa Santa), como as crianças gostam dessa articulação: de pegar o LOBO da história e transformá-lo em uma palavra a ser analisada." (Magda Soares)









Processo da atividade:



Pedir que tragam jornal, se você ainda não possui em sala de aula;
É preciso ter a mão tesouras, cola, lápis, borracha, hidrocor, lápis colorido (Como criar sem materiais, não é mesmo?);
O texto trabalhado irá influenciar, é claro, na escrita e na ilustração das crianças. É importante contextualizar a atividade para que ela ganhe sentido. Escolha um texto ou livro ou deixe que eles escolham;
O aluno irá procurar e recortar letras no jornal, de acordo com a atividade a ser realizada:


&nbsp;Escrita do nome das personagens de um livro lido na roda de leitura, criação de texto falando sobre estas personagens;
escrita do nome do livro com os recortes e posterior criação de texto
Escrita de frase com ilustração;
Escrita de palavras com ilustração;
Criação de texto com ilustração;
Escrita do alfabeto com ilustração das letras;
Escrita de palavra e criação de frase, com ilustração.
Escrita do próprio nome com ilustração de si mesmo (identidade);
Escrita do nome de um amigo com ilustração do amigo ou criação de um pequeno texto sobre a amizade, o colega etc;
Escrita de frase sobre a sua família, ilustração da família etc.






&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E mãos a obra!&nbsp;&nbsp; Texto trabalhado durante a atividade: (você pode escolher outro)


"Todos no sofá"









Estão dez amigostodos num sofá.Mas tão apertadosque não cabem lá.O rato gulososalta do sofá.São nove os amigosque ainda estão lá.O coelho mansosalta do sofá.São oito os amigosque ainda estão lá.O gato tigradosalta do sofá.São sete os amigosque ainda estão lá.O pato marrecosalta do sofá.São seis os amigosque ainda estão lá.O porco roncandosalta do sofá.São cinco os amigosque ainda estão lá.O burro, aos coices,salta do sofá.São quatro os amigosque ainda estão lá.A vaca leiteirasalta do sofá.São três os amigosque ainda estão lá.A alta girafasalta do sofá.São dois os amigosque ainda estão lá.O grande elefantesalta do sofá.Já só um amigoainda lá está.João Preguiçãofica no sofá.Deita-se a dormire não sai de lá.

***

Veja o slide:


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1. A criança escolheu uma palavra dentro do texto, ilustrou e criou&nbsp; uma frase sobre ela:










&nbsp;2. Foi criado um texto falando sobre o que lemos e conversamos:







&nbsp;&nbsp; Este texto é muito bom para trabalhar matemática, contagem, numerais, animais, e muitos outros temas.&nbsp; Resumindo, o trabalho de escrita a partir de recortes de letras do jornal&nbsp; é uma atividade riquíssima. Pode ser explorada de diversas formas, no dia a dia de uma classe de alfabetização!







&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um abraço!