Autor: Jonnhy Gonçalves | Publicado: 2014-07-27T19:12:00-03:00



&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;e-proinfo
(http://e-proinfo.mec.gov.br/)

&nbsp; &nbsp; &nbsp;ambiente
colaborativo de aprendizagem

Introdução a Educação
Digital&nbsp;-&nbsp;SEDUC –
CE



Jonnhy
Gonçalves da Silva



Como
definimos a&nbsp;autonomia mediante as tecnologias da informação nos cursos Ead
e Mitos enfrentados.



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Com a evolução e
desenvolvimento dos meios de comunicações e principalmente da informática a
sociedade passa a ganhar novos mecanismos de interação e desenvolvimento de
atividades, seja no âmbito do comercio seja na escolarização. A tecnologia do
ensino a distancia possibilita aos estudantes maior autonomia de tempo, por não
ter que se deslocar por longos períodos, concilia com o trabalho e ainda
permite o aperfeiçoamento dos estudos por meio da interação com os outros. A
autonomia consiste em desenvolver suas atividades, de acordo com o seu tempo
disponível e atendendo as exigências do curso. Vale ressaltar que essa
autonomia corresponde à efetiva participação dos cursistas nas atividades
direcionadas no curso, sendo assim uma maneira eficaz de desenvolvimento os
estudos.



A responsabilidade é
essencial e qualquer curso o aluno deve iniciar suas atividades consciente que
precisa acompanhar as atividades direcionadas para poder desenvolver seu
intelecto e assim, não ser apenas mais um a cursar, mas ser uma pessoa que
adquiriu conhecimentos condizentes com as exigências de sua formação.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;O compromisso é de
competência de cada um, pois os cursos direcionam, mas o conhecimento só é
adquirido quando o cursista tem interesse em apreender. É necessário o esforço
pessoal para que as metas sejam alcançadas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Deixo o incentivo a
todos que queiram realizar um curso a distancia, pois essas possibilidades só
ocorreram por meio das mudanças tecnológicas que ocorreram no final do século
XX e estar sendo aperfeiçoada no século XXI. Os seres humanos tem que
acompanhar as mudanças que estão em seu meio, e essa forma de estudar é apenas
uma e possibilita o acesso a aperfeiçoamento para muitas pessoas que moram
distante dos centros de formação e que com acesso a internet pode ter a
possibilidade de ampliar seus estudos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Se houver maiores
dificuldades, uma agenda de administração de tempo é um bom começo para se
organizar, tanto na vida pessoal, acadêmica e como profissional. Ainda existem
crenças e mitos que não condizem à realidade, senão vejamos os principais:



MITO Nº 1: EaD é para quem não tem tempo de estudar
presencialmente!



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De maneira alguma, essa opção é mito, pois, os cursos a
distancia não é somente pra quem não tem tempo, mas principalmente por permitir
que as pessoas que moram distante possam acompanhar as atividades escolares,
possam gerenciar o tempo de trabalho e estudo e ainda para mediar às relações
humanas de acordo com as possibilidades das tecnologias. 



MITO Nº 2: Estudar por EaD é mais fácil porque não há cobranças!



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As exigências são correspondentes aos estudos presenciais. Até
a EaD tem prazos e cobranças, a diferença é que, quem realizar um curso a
distancia tem que ter muito compromisso, pois, por não ter o espaço da sala de
aula, os alunos devem aprender a mediar o tempo para realizar todas as
atividades individuais, participar dos fóruns e assistir as aulas virtuais,
postar as atividades individuais e/ou em grupo. O compromisso da formação
depende do estudante que queira realmente obter aprendizagem. 



MITO Nº 3: A EaD visa reduzir custos!



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O objetivo dos cursos não é reduzir custos para o educando ou
para os centros de formações, porém tem como premissa possibilitar que pessoas
que moram distante dos polos tenham a oportunidade de realizar uma formação por
meio do uso de recursos de informática, comprovando a sua realização pelas postagens
nos centros de formações via internet.



MITO Nº 4: Cursos de EaD possuem qualidade inferior aos
presenciais!



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De forma alguma, pois os mesmos conteúdos são passados de
conformidades aos cursos presenciais, e há uma interação maior entre professores
e cursistas, oferecendo a mesma qualidade de ensino aos demais cursos, vai
depender de cada cursistas o grau de aprendizagem adquirido, igualmente aos
cursos presenciais, pois o esforço depende de cada um. O simples fato do alunos
estar em sala de aula não lhe dará aprendizagem maior aos alunos de EaD.



Referêncais Bilbiográficas: 



JOYE, Cassandra ribeiro; JOYE, Regina Santos Young. Acolhimento em
educação a distância: Bloco I. – Fortaleza: SETEC / IFCE, 2012.

PAULO, Freire. Educação
como Prática da Liberdade. São Paulo: Paz e Terra, 1967.

______. Pedagogia da
Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e

Terra, 1996