tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Autor: Toque Pedagógico | Publicado: 2012-06-07T17:29:00-07:00

OLÁ AMIGOS!!!

QUE TAL DAR UMA AULA SOBRE 

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, OS ALUNOS IRÃO ADORAR!!!

COMO SUGESTÃO SEGUE UM PLANO DE AULA 

QUE ELABORAMOS PARA APRESENTAR NA FACULDADE.

PLANO DE AULA:

PÚBLICO: 3°série/
4° ano

TEMA: Alimentação
saudável

OBJETIVOS:   Permitir ao aluno refletir e reconhecer a
importância dos alimentos para uma vida saudável, alem de adquirir
conhecimentos sobre a pirâmide Alimentar.

MATERIAL: Cartolina,
jornais, revistas, cola, tesoura, computador, Internet, caderno, lápis,
borracha e outros que os alunos acharem necessário.

DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS:

1-      Iniciar
a aula através de uma atividade escrita, onde os alunos deverão fazer uma lista
sobre os alimentos que mais consomem e os que  mais gostam de comer; após fazer uma roda e
através da lista que fizeram, destacar os que mais contribuem para uma vida
saudável.

2-      Dispor
jornais e  revistas para que procurem e
recortem diferentes imagens de alimentos, separando as figuras por grupos
(frutas, verduras, legumes, grãos...); em seguida dividir os alunos em grupos e
no coletivo criar uma pirâmide alimentar com as imagens que encontraram;

3-      Conversar
sobre o significado da pirâmide alimentar destacando como que ela funciona  ;

4-      Após
criar a pirâmide alimentar cada aluno receberá uma atividade com as seguintes
questões :

·        
Qual a importância da alimentação?

·        
Como devemos nos alimentar?

·        
Quais os principais alimentos que
favorecem  para uma vida saudável? 

5-      Construir
coletivamente, um  cartaz sobre “Dicas de
alimentação Saudável” para ficar exposta na sala de aula.

DURAÇÃO
:  O tempo de duração será de 5 a 6 aulas.

AVALIAÇÃO:
A avaliação ocorrera durante toda o processo da aula; primeiramente a partir da
participação do aluno,  posteriormente
através do desenvolvimento dos alunos nas atividades realizadas.
Plano de Aula
Autor: Toque Pedagógico | Publicado: 2012-05-25T12:38:00-07:00

Olá Pessoal,

Hoje vamos aprender a trabalhar o respeito com as nossas crianças da pré- escola de uma maneira gostosa e muito divertida.

Esse trabalho foi desenvolvido em uma escola municipal de educação infantil pública.

Objetivo: Conscientizar as crianças através do lúdico sobre a importância do respeito em sala de aula.

Material: Livro de História:  Qual é a cor do amor ?

Série: EMEI (Crianças de 4 à 5 anos)

Roteiro: No início da aula conte a história infantil: Qual é a cor do amor ? O Conteúdo desse livro é muito rico porque narra a história de um elefantinho que estava curioso em saber qual era a cor de amor, insatisfeito saiu para perguntar para todos os animais da floresta ..... A história ilustra que a cor do amor é nos que escolhemos, pois o amor está em todas as cores. Então, devemos amar todas as pessoas, sem discriminar cor, etnia ou religião. 

Depois de contar a história é importante conversar com os alunos um pouco sobre a importância com seus alunos sobre a importância de respeitar seus colegas de classe. Nessa aula percebi claramente pelas respostas que as crianças já conseguem compreender o conceito de respeito e, portanto, devemos trabalhar com nossas crianças as atitudes de desrespeito com nossos alunos como, por exemplo: xingar, bater, ofender com apelidos sobre sua maneira de ser: magro, gordo, usa óculos, negro.

A atividade sugerida nessa aula foi colorir um desenho para representar qual era a cor do amor para cada criança.

Fomos ao pátio realizar uma dinâmica com paraquedas, que aconteceu da seguinte maneira, a brincadeira que todos nós já conhecemos, elefante Colorido, as crianças formaram uma roda e juntos erguemos o paraquedas e a criança escolhida gritava:

__ Elefante Colorido

Todos:

_ Que Cor ?

Criança:

_ Escolhia umas das cores do paraquedas

E as crianças que estavam na cor escolhida trocaram de lugar e ao passarem embaixo do paraquedas se abraçaram num gesto de carinho.

Avaliação: Registro das atividades realizadas: na pintura dos desenhos podemos perceber que as crianças compreenderam que o amor está em todas as cores. n Brincadeira vimos a afetividade entre as crianças. Na roda-da-conversa conhecemos a opinião das crianças sobre o respeito e exemplos das suas  atitudes que demonstram o respeito, e o desrespeito. A partir das análises podemos conhecer as dificuldades apresentadas na socialização dessa turma.
Livros Infantis
Autor: Toque Pedagógico | Publicado: 2012-05-17T11:22:00-07:00

Olá Pessoal,

Hoje vamos conhecer sugestões de Livros para trabalharmos o respeito, amizade, companheirismo com as nossas crianças.

A socialização das crianças só terá razão para acontecer se existir respeito.

O respeito é uma das ferramentas para o combate do bullying na educação infantil.
Autor: Toque Pedagógico | Publicado: 2012-06-07T17:15:00-07:00

OLÁ PESSOAL!!!

ESTOU COMPARTILHANDO COM VOCÊS,UMA MENSAGEM QUE A PROFESSORA DE MEU FILHO ENTREGOU NA REUNIÃO  DE PAIS ...

NÃO DEIXE DE LER!!!

Reflexão para os pais

A professora Ana Maria pediu aos alunos que fizessem uma redação e que colocassem o que eles gostariam que Deus fizesse por eles. À noite, corrigindo as redações, ela se depara com uma que a deixa muito emocionada. O marido, nesse momento, acaba de entrar, a vê chorando e diz:

- O que aconteceu?

Ela respondeu:

- Leia.

Era a redação de um menino.

Senhor, esta noite te peço algo especial: me transforme em um televisor. Quero ocupar o seu lugar. Viver como vive a TV de minha casa. Ter um lugar especial para mim e reunir minha família ao redor... Ser levado a sério quando falo... Quero ser o centro das atenções e ser escutado sem interrupções nem questionamentos. Quero receber o mesmo cuidado especial que a TV recebe quando não funciona. E ter a companhia do meu pai quando ele chegar em casa, mesmo que esteja cansado. E que minha mãe me procure quando estiver sozinha e aborrecida, em vez de ignorar-me. E ainda que meus irmãos “briguem” para estar comigo. Quero sentir minha família deixar tudo de lado, de vez em quando, para passar alguns momentos comigo. E, por fim, que eu possa divertir a todos. Senhor, não te peço muito... Só quero viver o que vive qualquer televisor!

Naquele momento, o marido de Ana Maria disse:

- Meu Deus, coitado desse menino! Nossa, que coisa esses pais!

E ela olha:

- Esta redação é do nosso filho.
PLANO DE AULA
Autor: Toque Pedagógico | Publicado: 2012-06-08T07:11:00-07:00

Olá Pessoal,

Hoje vamos aprender algumas músicas da Festa Junina e sugestões de atividades para aplicar em sala de aula com Maternal III.

      Plano de Aula     

     Tema: Festa Junina

     Série: Maternal III 

Objetivos: Trabalhar a cultura brasileira, as danças populares. Através da musicalização trabalhar a socialização com as crianças.

Roteiro: Em uma roda-de-conversa explicar para as    crianças a cultura brasileira. Proporcionar momentos alegres e divertidos com as músicas populares. Colorir um desenho da festa junina.

Cronograma: 2 aulas

Avaliação: Será processual e contínua com registro das participações dos alunos e dificuldades apresentadas nas atividades.

Capelinha de Melão

Capelinha de Melão é de São JoãoÉ de Cravo é de Rosa é de ManjericãoSão João está dormindoNão acorda não!Acordai, acordai, acordai, João!

Cai, Cai, Balão

Cai cai balão, cai cai balãoNa rua do sabãoNão Cai não, não cai não, não cai nãoCai aqui na minha mão !Cai cai balão, cai cai balãoAqui na minha mãoNão vou lá, não vou lá, não vou láTenho medo de apanhar !

Pula a Fogueira

Pula a fogueira Iaiá,pula a fogueira Ioiô.Cuidado para não se queimar.Olha que a fogueira já queimou o meu amor.Nesta noite de festançatodos caem na dançaalegrando o coração.Foguetes, cantos e troca na cidade e na roçaem louvor a São João.Nesta noite de folguedotodos brincam sem medoa soltar seu pistolão.Morena flor do sertão, quero saber se tu ésdona do meu coração.

BOAS FESTAS AMIGUINHOS !!!!
Festa Junina
Autor: Toque Pedagógico | Publicado: 2012-06-02T12:22:00-07:00

Olá pessoal,

Estamos no mês de festas...de festas juninas...

Quando chega Junho já pensamos nos bolos de milhos, no pé de moleque, na canjica, no quentão...entre outras iguarias que são feitas neste mês.

Na escola trabalhamos a festa junina com as danças caracterizados de caipira e da degustação dos pratos que citei...mas já paramos para contextualizar as crianças sobre o porquê de estarmos comendo tantas coisas de milho e dançando desta maneira?

É muito importante contextualizar as crianças sobre a comemoração, e não simplesmente ensinar os passos de uma dança, ir na festa da escola e pronto. Como educadores é nosso dever ensinar sobre essa rica tradição cultural.

Aproveitem a dica...

Abraços... 
Enquanto a Mali não posta...
Autor: Utak | Publicado: 2007-12-06T19:39:00-02:00

Ei Clara, qual é essa de Jogo! explique direito como que isso funciona!Como que vai ser? Ele vai precisar de ajuda pra fazer o jogo?explique-se!Saudade de todos, desculpem pelo post aleatório...Abraços e beijos!
38 - O Início da Batalha
Autor: Ozzer Seimsisk | Publicado: 2007-12-24T12:42:00-02:00

Fiquei feliz porque nenhum deles olhava para o chão.Enquanto Loki se postava diante de Tizrah com os olhos fixos nos dele, o capitão pirata encarava Sabrina com um sorriso desejoso, como se ela fosse uma jóia muito brilhante. Loki aproveitou a distração do inimigo e avançou com um grande impulso, erguendo a espada para um golpe fatal. Tizrah, entretanto, era assustadoramente rápido: percebeu o movimento de Loki antes de todos nós, e desembainhou a espada com tal velocidade que poderia ter matado nosso companheiro antes que ele conseguisse reagir. Isto é, se eu não estivesse a postos para agir naquele instante — eu havia me esgueirado para trás do inimigo, e quando ele se virou para Utak, saltei com todas as minhas forças para bater na parte interna do seu joelho, ao mesmo tempo tirando minhas garras para arranhá-lo. A perna do pirata se dobrou e ele perdeu o equilíbrio e a concentração, e enquanto eu saltava longe e corria para sair do alcance de Tizrah, ouvi o tilintar do aço que provava que Loki havia defendido o ataque.Senti a ira do terrível capitão seguindo meus passos, e me afastei mais e mais, até me esconder atrás de uma parede. Dali, conseguia ver o homem que pegara a noiva nos braços, e os dois outros que se mantinham de costas para mim, olhando para meus companheiros com olhar desconfiado. Não conseguia enxergar os dois que estavam lutando, mas em segundos ouvi o barulho de alguém caindo no chão, e a voz dominante de Tizrah se dirigindo aos capangas:— Levem a moça, e peguem o maldito gato!Nesse momento vi Sabrina correr na direção da luta, e Robin, indeciso, fez menção de seguir os dois capangas que fugiam com a noiva. O terceiro capanga começou a me procurar com os olhos, e eu saí correndo por entre as casas. Com alguma sorte, se eu fosse rápida, eu conseguiria encontrar o caminho pelo qual a noiva era carregada.
Adivinha que dia é hoje?!
Autor: Utak | Publicado: 2007-09-19T22:19:00-03:00

Hoje é o DIA INTERNACIONAL DE FALAR COMO UM PIRATA!Sim!!! acreditem, hoje, 19/09 é dia de falar como Pirata!!famoso "Talk Like a Pirate Day"INTERNACIONAL! XDhahahhahahaque feliz :Daté mais =D
Mina Bonita - Bolsa LOUIS VUITTON - Ref. 4006A - lv
Autor: Rose Lene | Publicado: 2012-10-16T15:55:00-07:00

Mina Bonita - Bolsa LOUIS VUITTON - Ref. 4006A - lv

Linda Réplica Loius Vuitton Monogram
 Multicolore lona, forro de microfibra, acabamentos em couro, bolsa de
ombro com alças em couro natural, dois bolsos exteriores com reforços e
fechamento de aba e fivela, bolso interno para pquenos objetos e alça de
 ombro ajustável. Tamanho: 22 x 25 x 17 cm

fim do conteudo
www.minabonita.com.br
♥~ Jared Leto Latin American Fans~♥: Jared Leto y VyRT  acercan a los fans a toda la ac...
Autor: Rose Lene | Publicado: 2014-09-19T05:58:00-07:00

♥~ Jared Leto Latin American Fans~♥: Jared Leto y VyRT  acercan a los fans a toda la ac...: Puedes leer la nota original AQUI           30 Seconds to Mars y Linkin Park tocaron  uno de los últimos conciertos de la muy exitosa gira ...
Giro Famosidades
Autor: Rose Lene | Publicado: 2014-04-29T11:01:00-07:00

Giro Famosidades

SÃO PAULO - Considerada sinônimo de cirurgias plásticas, Ângela Bismarchi utilizou a internet, na noite da última segunda-feira (28), para criticar as mudanças no corpo de Anitta.

A ex-modelo, que já passou por quase cinquenta operações estéticas, incluindo duas para reconstrução do hímen, afirmou que a cantora é muito nova para investir em tantas intervenções.

“Anitta aos 21 já fez cerca de sete cirurgias plásticas. Eu, com essa idade, nem a pau, Juvenal”, publicou em sua página no Twitter.

Para quem não se lembra, Anitta passou recentemente por uma série de intervenções. Uma delas, para correção do nariz, inclusive, tem dado o que falar.

Nas redes sociais, não são poucas as comparações da funkeira com Wanessa e Michael Jackson. Além disso, hashtags maldosas como “Anitta Fucinho de Rato [sic]” também ficam entre os tópicos mais comentados com frequência.
Adorador do Rei: 5 DICAS PARA SER UM PAI PRESENTE
Autor: Rose Lene | Publicado: 2014-07-16T05:44:00-07:00

Adorador do Rei: 5 DICAS PARA SER UM PAI PRESENTE: RESUMO PALESTRA MINISTRADA PARA PAIS   NA ESCOLA ESTADUAL OLEGÁRIO MARIANO EM PORTO ALEGRE      BASE   Provérbios 6:20-23    “Fi...
ESTRIAS X CELULITE
Autor: Cassianne | Publicado: 2009-01-29T07:53:00-02:00

Assim como várias outras pessoas estou sofrendo com o "efeito sanfona". As consequências são alarmantes!!!Minhas coxas estão um horror, toda esburacada. A barriga cheia de estrias (efeito da gravidez). Estou precisando ser internada urgente em uma clínica de estética antes que fique um bagulho.Estou 'caçando' na net um creme bom para celulite e acho que vou ficar com o da bioderm pois lí alguns comentários de que ele funciona, ou pelo menos ameniza as coisas. Logo após vou partir para um redutor de medidas.Fiz um coquetel(natural é claro) na manipulação a base de: cáscara sagrada, cassiolamina, blucomanam, passiflora (não durmo nada bem), spirulina, colágeno em pó e sene.Vamos ver se com isso eu consigo uma ajudinha para sair dos 76kg no qual eu estacionei desde o final do ano.Beijos a todas, em breve darei notícias. Caso alguém saiba de outro produto ainda melhor para celulite e estrias me avise por favor!!!
Autor: Cassianne | Publicado: 2008-12-22T22:20:00-02:00

Se tens amigos, busca-os!O Natal é encontro!Se tens inimigos, reconcilia-te!O Natal é paz!Se tens pecado, arrependa-se!O Natal é perdão!Se tens soberba, sepulta-a!O Natal é humildade!Se tens trevas, acende o teu farol,O Natal é luz!Se tens tristeza, reaviva a tua alegria!O Natal é gozo!Se estás no erro, reflete!O Natal é verdade!Se tens ódio, esquece-o!O Natal é amor!Autor: (Desconhecido)#######################Venho hoje até vocês desejar de coração não só um feliz natal, pois seria apenas um dia.Venho desejar uma vida inteira de felicidade e realizações. Que Deus derrame bençãos sem medida sobre a vida de todas vocês!!!
"Nada dura para sempre..."
Autor: Cassianne | Publicado: 2009-01-10T23:28:00-02:00

Olá para todos, queria ter boas notícias para dar. Afinal estou há alguns dias sem postar nada...mas as notícias que tenho não são boas.Fiquei sabendo +- no dia 27 que um primo muito querido tinha sido internado em um hospital pouco antes do natal e no domingo dia 04 de Janeiro ele veio a falecer...fiquei sem chão. Como isso pode acontecer?! Porquê!?Sei que Deus tem planos para nossa vida e isso inclui a hora de nossa partida mas não consigo conter as lágrimas e a tristeza, a saudade é enorme!!! E cada vez que entro em meu orkut e vejo a foto dele...enfim..outro dia a gente se fala, hoje já não consigo mais.
Repaginando...rsrsrs
Autor: Cassianne | Publicado: 2008-12-18T05:57:00-02:00

Oi, gente!!! Tô meio sumida né? É que trabalhar em comércio no fim de ano já é difícil, com tortas, doces e salgados então...aff! É ainda mais desesperador, isso sem falar no dia 23 e 24 que não tenho hora para sair do trabalho. Só de pensar que talvez passe até a noite de natal trabalhando dá vontade de sair correndo! rsrsr.Como diz a Sol "estou repaginando...". Fui as compras (gastei muuuito), ontem à noite organizei meu guarda-roupas, resolvi me desfazer de várias coisas que só servem pra ocupar espaço. Afinal: Ano Novo Vida Nova!Não sei se isso acontece com vocês mas acabo sofrendo em dobro quando resolvo comprar roupas. Cada loja (ou a mesma loja)tem um nº de roupa com tamanhos diferentes!!! Fiquei toda feliz ao experimentar um short nº44 que ficou certinho em mim, resolvi trocar por outro modelo e não experimentei, comprei o mesmo nº, ao chegar em casa...não subiu nem nas pernas!Adivinhem!? Corri pra balança, apavorada, achando que sei lá...o biscoito que comi na volta pra casa tivesse me engordado, a água tivesse me inchado ou que estava estufando até explodir! Foi uma diferença enorme de um para o outro. Enfim, troquei o short pelo 1º (44) é claro rsrsr, mas na verdade eu não engordei, apenas não emagreci o suficiente para vestir esse nº e é claro que a numeração dessa confecção está errada né, pois após vários e vários testes eu continuo vestindo o 46 mesmo! Pelo menos esse número tá ficando folgado galera!!!Meu peso está oscilando entre 76/77kg, estacionei um pouco porque acabei relaxando um pouco. Minha meta até o natal é perder, pelo menos mais 1kg. Já tentei coloca aqui aquela barrinha pra vocês acompanharem meu peso mas não consigo de jeito nenhum, quando salvo aparece os dados todos errados.Beijinhos em todas, volto antes do Natal pra falar com vocês.
OLÁ!
Autor: Cassianne | Publicado: 2009-05-17T21:54:00-03:00

Olá pessoal, sei que ando sumida (desde o meu aniversário pra ser mais exata). Não tenho boas notícias, me pesei hoje e estou pesando muito mais do que deveria, recuperei tudo o que não devia literalmente. Voltei a estaca zero!Estou passando por problemas pessoais, estou ansiosa, mas devo confessar que recuperei isso tudo antes da avalanche começar. O que significa que a tendência é só piorar né?Combinei com uma amiga do trabalho para entrarmos na academia, mas devido a problemas de saúde na família ela não pode ir e sem ela não tenho desconto.Não tenho disposição para ir caminhando pro trabalho. Vou até tentar, mas não estou nada animada. Aliás essa palavra parece que sumiu do meu vocabulário.Por isso resolvi escrever hoje, talvez seja meu último dia aqui. Não sei mais o que quero, nem o que é importante na minha vida. Acho que preciso de um tempo pra me achar...Tive férias ótimas em Março, um passeio maravilhoso no feriado de maio, porém nada disso me preencheu! Falta motivação talvez não só minha mas das pessoas que me cercam! CANCEI!!!Parece que estou andando em círculos, às vezes penso em engordar até o plano de saúde cobrir a cirurgia de redução de estômago, ou largar o trabalho e ficar em casa só engordando até dizer chega!!!Sei que tudo isso é loucura mas eu não aguento mais a ditadura da magreza, justo eu, que a-do-ro praia e de-tes-to usar maiô!!! Não adianta dizer que quero emagrecer e me manter magra só por mim, na verdade sei que é para os outros também.
Autor: Cassianne | Publicado: 2009-01-15T06:52:00-02:00

As coisas estão corridas esse mês, estou com carga horária dobrada no trabalho pois estou cobrindo férias de uma colega. Aff!!! Muito cansativo!Ontem eu não estava nada bem, muito ansiosa...já pela manhã estava comendo até tijolo rsrsr, era o tempo todo procurando o que comer...ainda bem que não tenho tempo suficiente!Depois de quase 1 mês sem me pesar resolvi encarar a balança e descobri que já eliminei os 2 kilos que ganhei no natal, mas tb tô estacionada.Aqui tem feito muuuito calor, vocês não tem noção! Ainda por cima o ar da loja pifou, aí...fico como? Calor + dia inteiro trabalhando em pé = inchaço por todo corpo!Não vejo a hora de acabar as férias da minha colega...tô exausta!!!Ontem resolvi comprar...que coisa boa gente! Descarreguei toda a ansiedade em um vestido, uma blusa, um short, tops...etc. Muito bom!Beijinhos a todas, volto assim que puder.
FELIZ 2009
Autor: Cassianne | Publicado: 2009-01-01T14:25:00-02:00

Passado as festividades vem os resultados...nada satisfatórios diga-se de passagem.Comi, comi, comi...não tomo bebidas alcoólicas (só vinho ocasionalmente) mas é o suficiente pra saber que engordei pelo menos 1kg (espero). Mas nada de desânimo...ano novo mas os mesmos objetivostenho apenas que ter atitudes diferente com relação a alimentação (outras coisas tb).Acabei de saber que um primo muito querido está internado, fiquei muito mal...É bom saber que todas estão empenhadas para ter um 2009 ainda melhor que 0 2008. Parabéns a todas que nós que conseguimos derrubar barreiras que pareciam impossíveis de serem ultrapassadas e acabamos descobrindo que o sabor da vitória é delicioso!Para quem ainda não conseguiu: Coragem, vá em frente, não desista! Só não tem remédio pra morte, nós podemos mudar tudo em nossas vidas, basta querer!!! Desejo que 2009 seja cheio de boas surpresas, muita saúde, amor, muitos quilos à menos pra todos os que necessitam e que muitas vitórias sejam alcançadas.                                                               FELIZ 2009!!!!
NOVIDADES
Autor: Cassianne | Publicado: 2014-02-11T14:45:00-02:00

5 anos sem postar nada...isso mesmo! "...Hoje o tempo voa amor. Escorre pelas mãos, mesmo sem se sentir que não há tempo que volte amor..." Não volta mesmo!

Nesses 5 anos engordei 20 kg, entrei e saí de academias, me consultei com nutricionistas e endocrinologistas, tomei vários remédios naturais e controlados até chegar ao ponto do meu médico dizer que não tinha mais o que fazer por mim (ainda não tinha indicação para cirurgia bariátrica), isso mesmo, NÃO TINHA.

Mais ou menos no meio do ano passado (2013) resolvi procurar um cirurgião que me deu o que talvez seja a última esperança: a indicação para bariátrica. Não pelo peso somente mas pelas dores na sola dos pés (fascite plantar) que me impediam de fazer exercícios e pela descoberta do linfedema também nas pernas (inchavam muito, a ponto de não conseguiu calçar os sapatos para trabalhar).

Fiz todos os exames e em 10 de Janeiro de 2014 finalmente operei. Hoje com 31 dias de operada consegui eliminar 8 dos 30 kg iniciais que preciso já que a meta do meu endocrino ( o mesmo que havia desistido de mim) é de estar pesando 65 kg até Julho.

Não voltei a fazer exercícios ainda porque ele não liberou, disse que somente após 3 meses...aff! Mas é até bom porque apesar das pernas não estarem inchando muito a fascite plantar ainda me persegue.

É bom voltar a escrever no meu "diário" não tão diário rsrsr e nem um pouco particular. Graças a esse blog pude relembrar algumas coisas (as vezes não tão boas mas necessárias) e se Deus quiser vou acompanhar por aqui a minha evolução daqui pra frente.

Me desanimei ao ver que estou bem acima do peso e vou ter que passar pelos mesmos 76 kg que lutava em perder há 5 anos atrás mas dessa vez pretendo passar e dando ADEUS à eles e não quero vê-los nunca mais!!!
Dia Especial!!!Niver!
Autor: Cassianne | Publicado: 2009-02-01T21:38:00-02:00

Parabéns!!A vida é uma fascinante viagem...A propósito...Quantos anos você tem?Não responda já. Apenas leia e reflita...Se nos perguntam "quantos anos você tem?", nossa tendência é enumerar o período de tempo já vivido.Mas não paramos para refletir que esses anos que se passaram – já não os temos mais. São tempos que se foram, pertencem ao passado, bem ou mal, felizes ou não, e já não mais podemos fazer uso deles, a não ser usufruir as lições que a vida, concretamente, nos ensinou.Mais sensato seria responder: "espero ter muitos anos".Porque os anos vindouros – estes sim – significam aqueles que ainda nos restam, os que "temos" de verdade, nos quais está depositado o que permaneceu de esperança e de sonhos a concretizar.Quantos anos você tem?Pense nisso.E procure fazer dos anos – que você ainda tem – os melhores de sua existência.  É isso aí, 30 aninhos genteeee!!! Passa rápido...Meu dia não foi como eu esperava...meu marido colocou o carro para pintar justo hoje e acabei não saindo de casa. Conclusão, faxina...ninguém merece né!Mas, tudo bem...dias melhores virão!
4.4 - Planejando a produçia – relato dgógico
Autor: roseprof.fisic | Publicado: 2012-10-28T19:12:00-07:00

Sobre o PROJETO “ÁGUA: FONTE DE VIDA”
   Com base no projeto o mundo em sete dias e na passagem bíblica que descreve sobre a criação. Ressaltamos a importância de se discutir entendimentos e curiosidade sobre o segundo dia da criação, com as turmas de 1º anos  do ensino fundamental.Para ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a origem do universo, enfatizando o segundo dia da criação divina.Identificar o que Deus criou no segundo dia da criação e Conhecer a importância da água para subsistência da vida na terra através do quadro de Candido Portinari “ Retirantes e sensibilizar os alunos quanto ao desperdício da água, compreendendo-a como recurso não renovável.Favorecendo a imaginação e a criatividade por meio de atividades diversas.Durante todo o processo de ensino e aprendizagem avaliei os alunos durante todo o processo através dos trabalhos apresentados e das atividades realizadas.
3.5Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo
Autor: roseprof.fisic | Publicado: 2012-10-28T17:38:00-07:00

Novas tecnologias surgem a todo o momento e nos deixam com a sensação de que estamos sempre a recomeçar. Rever nossos conceitos e práticas significa recontextualizar o que construímos em outras situações, isto é, resignificar o que já possuía algum significado anteriormente construído ou tomar consciência de hábitos automatizados sobre os quais deixamos de refletir. Afinal, somo seres inconclusos e em constante processo de aprendizagem.“Currículo são as disciplinas de um curso escolar”.
Quando se trata de um curso escolar, não podemos deixar de falar em metodologias e estratégias que deverão ser utilizadas para que o currículo seja cumprido como foi programado.
Hoje em dia são inegáveis as contribuições que a tecnologia traz para o desenvolvimento de novas metodologias e estratégias de ensino, proporcionando a integração do projeto curricular com a intencionalidade pedagógica de desenvolver a capacidade de pensar e aprender, interagindo com o objeto de conhecimento (conteúdo).
Dentre as várias contribuições que a tecnologia oferece, podemos citar: articulação entre disciplinas e mídias digitais; tecnologia digital de busca, seleção, articulação e produção de novas informações; comunicação multidirecional; representação e produção colaborativa de conhecimento; inter-relação entre tecnologia, conteúdo e educação; metodologias que levam em conta o interesse e as preferências de aprendizagem dos alunos,etc.
Entretanto, vale ressaltar que a tecnologia por si só não é capaz de revolucionar e nem resolver todos os problemas da educação, mas a forma de encarar esta tecnologia, por parte dos profissionais da educação é determinante para que a mesma seja uma forte aliada na mudança de paradigmas, concepções e atitudes frente as inovações pelas quais a sociedade passa atualmente e que são exigidas da escola.
Ao adotar esta nova ferramenta metodológica, o professor estará abrindo caminho para uma aprendizagem construcionista que estará proporcionando a interação entre tecnologia e currículo, bem como estabelecendo um novo vínculo com os alunos, pois deixará de ser um transmissor de informações e se tornará um mediador entre estes e o conhecimento, proporcionando situações de aprendizagem significativas, onde os alunos serão construtores de seu próprio conhecimento.
Uma das formas de se trabalhar o currículo é utilizando projetos de aprendizagem, porém deve se ter o cuidado de não se propor projetos prontos aos educandos, devemos elaborar os mesmos, visando atender as reais necessidades de nossos alunos, bem como tirando suas dúvidas sobre determinado tema, através da execução do projeto, ou propiciando aos alunos o desenvolvimento de projetos próprios, que venham satisfazer as curiosidades dos mesmos em relação ao conteúdo estudado, ampliando desta forma sua aprendizagem.
- Contextualizando a mudança: grupo, reflexão, presencial
Autor: roseprof.fisic | Publicado: 2012-10-28T16:39:00-07:00

Fórum: “Contextualizando a mudança: da teoria à prática”

Mudar o estilo da aula, nem sempre é fácil no ínicio, existe uma certa preocupação com relação o que pretendendo atingir com os objetivos e a não aceitação por partes dos alunos. Conforme a entrevista de Pedro Demo, disponível em <http://www.nota10.com.br/noticia-detalhe, serve de reflexão de como ensinar de forma diferente. Nossos próprios alunos aprendem usar essas tecnológias com uma facilidade, e o professor tem que acompanhar esse ritmo. A implantação da tecnologia vai se dar “conosco ou sem nosco”, não podemos esperar, temos que inovar, atrair a atenção do aluno, para o que o mesmo gosta, como por exemplo, podemos confeccionar um texto animado, com som, onde toda a formatação do texto tem que ser atrativo, ou seja, é isso que nossos alunos gostam. É isso que a linguagem do século XXI – Tecnologia e Internet, temos que acompanha o ritmo dos nossos alunos.
4.2 Navegando por vídeos e outras mídias
Autor: roseprof.fisic | Publicado: 2012-10-28T17:59:00-07:00

 Os meios de comunicação constantemente divulgam produtos e serviços tecnológicos para facilitar o cotidiano das pessoas, tornando a vida mais confortável, mais rápida, mais eficiente, mais ágil. Vivemos na era da tecnologia da informação, também conhecida como Sociedade do Conhecimento.
             Navegando em alguns sites que são riquíssimos para os profissionais da educação (docentes), podemos observar que os sites são atrativo a nos e aos nossos alunos, onde os conteúdos educacionais digitais estão disponíveis hoje na web. Na prática, essas tecnologias podem facilitar a aprendizagem dos nossos alunos, qual deve ser a ação do professor, ele está conseguindo acompanhar os avanços tecnológicos da sociedade contemporânea mediada pelas tecnologias.
             O estudo vem mostrar debates sobre a aprendizagem e interatividade, sobre as potencialidades dos conteúdos digitais na aprendizagem e com deve ser a ação do professor na sociedade contemporânea mediada pelas tecnologias.
Dicas de sites com materiais no formato de vídeo, áudio, imagens, textos e hipertextos, é um “shopping center” de material disponível para todas as disciplinas, muito material para aprender e ensinar.As tecnologias estão presentes em todos os momentos da vida atual. Tarefas comuns como ir ao supermercado, por exemplo, usamos as tecnologias. Na escola é importante esta integração do currículo com as tecnologias, democratizando seu acesso a professores e alunos.

- Porta Curtas Petrobrás   -    http://portacurtas.org.br/
- Youtube    -    http://www.youtube.com/
- Google Videos   -   http://video.google.com
-  Cineduc   -     http://cineduc.org.br/
- Programa cine-educação   -     http://www.cinemateca.gov.br/page.php?id=91
- Kinema   -    http://www.myspace.com/kinemamusic
- Mnemocine   -    http://www.mnemocine.com.br/
- Beatrix   -    http://www.beatrix.com.br/lugarcomum/
- Portal do Professor    -    http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
4.1 Conhecendo objetos em multimídia
Autor: roseprof.fisic | Publicado: 2012-10-28T17:45:00-07:00

A nova geração de estudantes já nasce em constante contato com a tecnologia. Logo, se adequar aos avanços tecnológicos é um dos desafios dos professores e escolas que querem competir a atenção dos alunos com um mundo em que a informação está literalmente na palma da mão deles.

Os educadores buscam estratégias para interligar a tecnologia com os conteúdos dentro da sala de aula. Por esse motivo, a Editora Moderna elabora em seus livros didáticos objetos instrucionais multimídia que coloca professores e alunos em sintonia com as tendências tecnológicas e educacionais. Esses objetos multimídia apresentam uma nova abordagem dos conceitos, técnicas e procedimentos com conteúdos digitais e visuais.

Os objetos multimídia também devem estimular nos alunos o conceito de Aprendizagem Significativa, os induzindo ao pensamento e à elaboração de conclusões próprias. Os objetos instrucionais multimídia aproximam o conhecimento da vida do aluno, habituado à linguagem digital. Desse modo, fica mais fácil construir significados, já que conceitos são concretizados por meio de representações visuais e sonoras.Quando assistimos ao vídeo citado acima, percebemos que foi exatamente o que aconteceu ele viu a possibilidade de trazer o virtual para o mundo real . Os movimentos feitos partindo de programas computadorizados seria possível com as pessoas e ainda teria ao seu favor , ensinar aos alunos visualizando os movimentos virtuais e que esses deveriam ser representado por eles. Isso torna a pratica mais instigante.
Acredito na superação e capacidade do ser humano tanto que temos ao longo da historia construção de passos, métodos formidáveis bem antes das TICS principalmente quando aliamos professor e aluno ou seja instrutor e aprendiz. Acho que ele poderia chagar sim ao produto final com a tal perfeição só acho que a junção da tecnologia x vista compartilhada, aliado ao ensino torna tudo mais fácil e mais prazeroso.
2.11 Navegando pela Wikipédia e pelo Wickcionário
Autor: roseprof.fisic | Publicado: 2012-10-28T17:00:00-07:00

A navegação pela wikipédia e pelo wickcionário, foi de fundamental importância, pois proporcionou grandes descobertas, permitindo avançar e aprimorar nossos conhecimentos em relação a conceitos de autoria coletiva na rede. Durante a navegação, possibilitou a compreensão de compreender e perceber que qualquer um de nos que tenham acesso a internet podem modificar qualquer verbete publicado na mesma. Este estudo nos fez acreditar que somos leitores com potencial para colaborar com as discussões dos verbetes publicado. Para ter acesso, basta se cadastrar na wikipédia e interagir com esse mundo virtual de maneira conciente.
E o Wickcionário, o que é?:
È um projeto colaborativo para produzir um dicionário livre, em português, com significados, etimologias e pronúncias. Onde qualquer pessoa pode editar e salvar qualquer definição, através desta ferramenta. Tem como objetivo descrever todas as palavras de todos os idiomas, com definições e descrições em português, sendo um recurso tecnológico que pode nos auxiliar em pesquisas e leituras. Um outro conceito sobre o Wickcionário, é ter uma ajuda básica no aprimoramento de conceitos e de palavras ainda não conhecidas ou esquecidas. Ele é uma ferramenta de auxílio necessária para quem está diante do computador e que não possui acesso a um dicionário de mão. Pode ser utilizado pelos educadores na navegação pela internet com os alunos à medida que vão aparecendo os termos não conhecidos. Seu site oficial http://pt.wiktionary.org, representa um dicionário de conteúdo aberto que está sendo desenvolvido com a ajuda de contribuidores de todas as partes do mundo. Seu projeto gêmeo Wikipédia, o Wickcionário é executado pela Wikimedia Foundation.

Referências Bibliográficas:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikicionario
3.4 - Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo
Autor: roseprof.fisic | Publicado: 2012-10-28T17:31:00-07:00

PLANEJAMENTO
PROJETO “ÁGUA: FONTE DE VIDA”
JUSTIFICATIVA
• Com base no projeto o mundo em sete dias e na passagem bíblica que descreve sobre a criação. Ressaltamos a importância de se discutir entendimentos e curiosidade sobre o segundo dia da criação, com as turmas de 1º anos  do nsino fundamental.
OBJETIVOS
GERAL
 Ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a origem do universo, enfatizando o segundo dia da criação divina.
ESPECÍFICOS
 Identificar o que Deus criou no segundo dia da criação;
 Conhecer a importância da água para subsistência da vida na terra através do quadro de Candido Portinari “ Retirantes “;
 Sensibilizar os alunos quanto ao desperdício da água, compreendendo-a como recurso não renovável;
 Construir vasos para experimento do desenvolvimento das plantas em diferentes tipos de solo;
 Ler, escrever e interpretar textos relacionados ao segundo dia da criação;
 Revisar as famílias silábicas,
 Conhecer a história da chuva;
 Ouvir e cantar musica relaciona a água e terra;
 Comparar e medir capacidades;
 Produção de cartão em homenagem ao dia dos pais;
 Resolver situações problemas envolvendo adição e subtração
 Promover discussão para conscientização sobre os cuidados com a natureza;
 Desenvolver a estrutura lógica;
 Favorecer a imaginação e a criatividade por meio de atividades diversas

CONTEÚDOS
LINGUA PORTUGUESA
• Textos  relacionados ao segundo dia da criação;
• A  história da chuva;
• Famílias silábicas;
 MATEMÁTICA
• Medindo capacidades;
• Situações  problemas envolvendo adição e subtração;
CIENCIAS NATURAIS
• A  importância da água para subsistência da vida na terra;
• Diferentes  tipos de solo;
ARTES
• Musica  relaciona a água e terra;
• Desenho e Pintura
• Cartão homenagem
• Leitura de Imagens
EDUCAÇAO FÍSICA
• Jogos e Quebra Cabeça
RELIGIÃO
• O  que Deus criou no segundo dia da criação;

         SITUAÇÕES DIDÁTICAS
• Momento em rodinha;
• Conversa formal e informal sobre a história da criação;
• Leitura de bíblia infantil sobre a história da criação com ênfase no 2º  dia;
• Produção de desenhos sobre o 2º  dia da criação do universo;
• Cantar músicas referentes ao tema (terra e água);
• Utilização de jogos e quebra cabeça;
• Produção de desenhos;
• Leituras , escrita e interpretação de  textos;
• Leitura de imagens;
• Atividades xerocadas;
• Atividades no livro didático;
• Utilização da sala de vídeo (assistir filmes relacionados ao tema);
• Realização de ensaios para apresentação de culminância das atividades na sexta cultural;

RECURSOS
 Bíblia infantil, livros, revistas, CD, DVDs, TV, Papel 40, Papel cartão, Papel a4, Massa de modelar, lápis de cores, EVA, Cola, Tesouras, jogos, Palitos de fósforos.
AVALIAÇÃO
 Através da observação e registro do desenvolvimento dos alunos, no decorrer das atividades propostas individuais e coletivas.
CULMINÂNCIA
 Socialização das atividades desenvolvidas como todas as turma
3.3 Adaptaçãao escolar.
Autor: roseprof.fisic | Publicado: 2012-10-28T17:13:00-07:00

TEMA DO PROJETO: Adaptação Escolar

PROBLEMÁTICA:
 Como adaptar o aluno no contexto escolar?

JUSTIFICATIVA
Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedade, insegurança, angústias, medos e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários. Considerando esse momento muito importante é fundamental desenvolver um trabalho que facilite a transição do ambiente familiar ao escolar, pensando e planejando atividades que garantam uma inserção gradativa, envolvendo todos em um ambiente afetivo e acolhedor.

OBJETIVO
• Proporcionar um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem-estar do educando;
§ Criar um ambiente acolhedor como um indivíduo se integrando á dinâmica do grupo.
§ Desenvolver atividades que permitam que as crianças e pais conheçam e interajam entre si, professores e funcionários.

CONTEÚDO
• Organização familiar
• Gênero textual - Produção textual
• Estatística

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
• História
• Arte
• Língua portuguesa
• Matemática
• Sociologia

METODOLOGIA/ PROCEDIMENTO
• Escolha do tema pelos alunos;
• Levantamento dos aspectos relacionados ao tema, que serão objetos de estudo;
• Definição dos grupos de trabalho;
• Desenvolvimento das atividades de pesquisa e do trabalho escrito, baseado em critérios de metodologia científica.
• Apresentação dos resultados para toda a escola;

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS
• Computador
• Data show
• Impressora
• Cartazes
• Internet

Avaliação
• Análise do processo
• Avaliação qualitativa dos trabalhos apresentados e das atividades realizadas
4.3 - leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação
Autor: roseprof.fisic | Publicado: 2012-10-28T18:57:00-07:00

 Análise do texto de Silvio da Costa

De acordo com o que o autor apresentou sobre os seus relatos e experiências, é notório que as tecnologias e  a comunicação tem o poder de mudar nossas vidas. Oportuniza-nos através de seu uso, a otimizar nosso tempo e rapidez em adquirir informações e conhecimentos das mais diversificadas áreas. Claro, que é importante que ressaltemos os benefícios desta ferramenta, mas também sejamos capazes de avaliar suas reais possibilidades de aplicabilidade e execução. Sendo esta executada da forma a possibilitar o exercício crítico e criativo e na seleção de quais mídias são ou serão mais apropriadas às nossas divergentes realidades.
No desenrolar da pesquisa de Silvio fica comprovado o poder e a influência dos meios de comunicação na vida dos sujeitos, atores sociais e cenário da vida escolar: alunos, professores e das instituições escolares.
    Os filmes e vídeos eram os meios da mídia mais aproveitados e mais possivelmente utilizados pelas escolas, com objetivos dos mais diversos, mas estes, sempre tendo sua utilização pautada nas vertentes didático - pedagógicas.
   Foi possível observar durante o relato do texto, que por muitas vezes, foram apontados fatores como a falta de capacitação dos docentes, de manutenção dos equipamentos e de oferta de novos materiais em seu texto como fatores impossibilitadores de um trabalho pleno. Enfrentamos, ainda, a atitude de professores que por medo das crianças não saberem manusear os computadores de forma adequada, ou que eles julgam ser o uso mais adequado relutavam e relutam em apresentar novas mídias e diversificar as aulas.
É possível observar estas atitudes cotidianamente em nosso ambiente de trabalho quando o diretor ou outros professores condenam que você atue e aja discordante ao que eles julgam como uma adequada utilização da sala de informática, por exemplo.
Concluo que o autor, ao ter contato com a minha experiência acharia semelhanças com a sua, já que trabalhamos com as mídias.
O laboratório onde atuo, há computadores e internet, contudo, acredito que não esteja havendo oportunidade de formação suficiente ou adequada à todos os docentes (por número de interessados ou por desejo próprio), para que promovam uma aula diferenciada para os alunos que já são consumidores  das diferentes mídias disponíveis. É preciso que o professor se aproprie e domine deste conhecimento e o exerça em prol do aprendizado de seu aluno, possibilitando à ele a oportunidade de conhecer  (aos que não conhecem) e aos que já conhecem o ato de exercitar de forma benéfica, crítica, criativa e eficaz o uso das mídias como mediador de novos conhecimentos. E, também de levar este aluno a compreender que ele, antes de qualquer outro sujeito, pode se fazer proprietário e construtor do seu próprio conhecimento.
Estilo Zendaya e Bella
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-08-25T04:50:00-07:00

Bom,todas sabemos que o estilo da Zendaya e da Bella é lindo e está super na moda!

Falando nisso amei esse figurino da Bella:
E além do mais a Zendaya é super estilosa,olhem:

Nossa arrasaram meninas!!!!!!!

Bom confira algumas imagens:
Justin Bieber e Taylor Swift dançam durante a performance de Selena Gomez no TCA.
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-08-18T21:39:00-07:00

Durante o evento Teen Choice Awards 2011, Selena subiu ao palco uma vez para cantar I Love You Like A Love Song. Confira:

É, o namorado, Justin e uma das suas melhores amigas estavam adorando!
Desenho {Alina}
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-09-22T16:11:00-07:00

Um vestido tomara que caia roxo e rosa, super na moda! Os babados, por exemplo, dão um toque mais romântico. Super na moda, não é?!
Comente, quero saber o que achou do meu vestido!
O vestido ideal para sua festa de formatura!
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-08-25T05:07:00-07:00

Bom todas meninas tem que arrasar na pista de dança no baile de formatura olhe alguns modelos:
Você pode optar por uma curto como estes:
 Mas o ideal é o comprido.Se você não quer chamar tanta atenção recomendo esses:  
 
Bom mas quem quer chamar atenção recomendo este:
FIXO: Vote em Selena no Alma Awards 2011!
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-08-13T17:31:00-07:00

Selena Gomez foi indicada ao ALMA (American Latino Media Arts) Awards desse ano. Selena está concorrendo em quatro categorias. O ALMA Awards premia os artistas latinos da música, televisão e cinema. A premiação irá ocorrer no dia 16 de Setembro. Confira abaixo as categorias onde Selena foi indicada:

Estrela de cinema favorita (Comédia / Musical): Monte Carlo
Cantora favorita: Selena Gomez
Série de TV favorita: Wizards Of Waverly Place (Feiticeiros De Waverly Place)
Estrela de TV favorita: Selena Gomez

Vale lembrar que no dia 22 de Agosto, iram revelar os nomeados a categoria Melhor Filme, onde Monte Carlo também poderá concorrer. 

Fonte: Oh-selena.comAdaptação: Oh Dicas**
O estilo Rock'n Roll está dominando novamente.
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-08-13T19:54:00-07:00

O estilo Rock'n Roll está de volta!
Calças rasgadas, caveras, tachinhas, botas com fivelas e cabelos desengonçados, além de xadrez de cores fortes, estão novamente em alta.
Confira mais imagens desse estilo:
Justin brinca ser Derek Bieber.
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-08-18T21:35:00-07:00

Recentemente, Justin Bieber brincou que era Derek Bieber para despistar um paparazzo que seguia - o enquanto ele passeava. Confira o vídeo em que Justin brinca ser Derek:

Isso mesmo, Derek Bieber.Derek Bieber foi parar nos Trends Worldwilde por dias e ficou no topo por dois.Mais uma vez, Justin revelou que consegue despistar um paparazzo com 2 palavrinhas: "Derek Bieber".
IG: It... Forever 21!
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-08-25T14:58:00-07:00

Isso mesmo! Hoje, o assunto é a loja Forever 21! É uma loja lá dos EUA que é super fashion e está sempre se atualizando nas tendências. Todas as It's amam a Forever 21. Lá, o estilo predomina. Confira alguns looks da Forever 21:

O que acharam? A marca predomina todos os estilos, mas sempre tenta usar a estampa florida. 
E você, o que acha dos looks da Forever 21?
FIXO: Vote no Teen Queen 2011.
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-08-15T12:29:00-07:00

Recentemente, recebemos a notícia de que já podemos votar no Teen Queen. Confira como:
Clique Aqui para ir para o site da votação.
Caso você já estiver no local das votações, já pode votar em sua celebridade favorita. Caso você não seja direcionado, clique no >>Go Vote<< abaixo:
»Go Vote«

As votações, são como enquetes, por isso, vai ser fácil de achar.
O site está em inglês, mas isso não interrompe em nada.
Você pode votar quantas vezes quiser, e não precisa ser na mesma pessoa. Para votar novamente, atualize a página, dando enter na barra do site (aquela que você usa para selecionar o site para a qual você quer ir).
Vote muito, quando tivermos mais informações, postaremos aqui.
Tuite inexplicável de Justin Bieber.
Autor: Oh Dicas*** | Publicado: 2011-08-18T21:50:00-07:00

Dia 15 de agosto, Justin Bieber tuitou em seu Twitter um simples O. Esse O, virou uma febre tão grande que já tinha gente tentando colocar nos Trends!
Não sabemos o motivo deste tuite, mas sabemos que Justin estaria sem tempo de escrever!
Indo além!
Autor: Anderson Tomio | Publicado: 2016-12-05T12:45:00-02:00

Abri a porta e deixei todo
silêncio que vinha do corredor entrar. Não levantei se quer os pés para ir além
do beiral que demarcava onde era casa onde era rua, permaneci ali a espera de
um vento que me levasse pelo ar. Pairei!

Observei de longe o que se
movimentava no espaço e reluzia luz em minha direção,

Era o sol, que sem a companhia do
vento frio me aquecia mais rápido.

Inclinei meu corpo para fora e os
ecos do silencio vieram em minha direção, e ao chegar em meus ouvidos, percebi
que o som que ecoava pelos corredores em penumbra era vozes de um desconhecido
lamento. Busquei refugio momentâneo dentro de meu claustro e não quiser saber o
que dissera, mas o eco veio mais forte fazendo com que um agudo som permanecesse
em meu ouvido por alguns instantes que pareciam não ter fim.

Dei passos, encarei o corredor de
frente e parti. Fui adiante sem saber o que me aguardava a cada novo passo que eu
dava rumo ao desconhecido.

Como assim desconhecido se sei
bem onde moro, onde estou e que lugar é este?

Sim eu sei, mas sabia antes que a
penumbra tivesse chegado a mim. A partir dai era outra circunstancia de vida,
outro momento que só me dei conta de sua totalidade quando senti que meus pés
não tocavam de fato o chão, mas mesmo assim eu os ainda sentia sob mim.  Na fé e na coragem segui e buscando a luz fui
adiante.