A Onda (Die Welle) 2008
Autor: Sendy Hung | Publicado: 2013-08-22T18:11:00-03:00






&nbsp; &nbsp;Eu sempre procuro criticar os filmes de uma forma geral, de uma visão ampla, deixando de lado a minha crítica pessoal. Mas com esse filme não via outra maneira de expressá-lo sem ser com minhas próprias palavras.

&nbsp; &nbsp;Há muito tinha visto o trailer deste filme e fiquei com muita vontade de assistir, como não encontrava em lugar algum, acabei desistindo e foi esquecido pela minha lista de filmes à assistir. Até que ontem a noite, procurando algo de bom para ver nos canais abertos, eis que dou de cara com o filme, e para a minha sorte, estava no começo.

&nbsp; &nbsp;"É possível existir algum tipo de ditadura na Alemanha?" Essa é a pergunta de um aluno para o professor na aula de autocracia e que de uma forma se torna a frase principal no final do filme.

&nbsp; &nbsp;A história se passa na Alemanha, numa geração pós guerra, onde a maioria não suporta ouvir a palavra ditadura e muito menos Hitler. O professor Rainer Wenger é selecionado para lecionar a matéria de autocracia, queria anarquismo mas foi selecionado por um outro professor, era um projeto da escola de ensinar essas matérias por uma semana.

&nbsp; &nbsp;Acreditando que não teria muitos alunos em sua aula, se surpreende no primeiro dia com a classe cheia, e durante a aula surge a pergunta "É possível existir algum tipo de ditadura na Alemanha?", a maioria disse que não, então&nbsp;o professor resolve fazer uma dinâmica para melhor ensiná-los. Organiza todas as carteiras em fileiras, colocando ordem na sala, todos devem se dirigir à ele como "senhor Wenger", ninguém pode falar sem ser autorizado por ele e quando for, deve se levantar da carteira para falar. Tiveram alguns alunos a se opor, opiniões opostas, mas onde não há, certo?

&nbsp; &nbsp;Mas essas simples ordens era para mostrar aos alunos que para obter um regime ditador era necessário primeiro disciplina, que era exatamente o que ele queria mostrar nesta dinâmica.

&nbsp; &nbsp;A aula foi se desenvolvendo e a maioria dos alunos gostaram, se simpatizaram com o professor se interessando mais pela matéria.

&nbsp; &nbsp;No dia seguinte, a dinâmica estava evoluindo, o próximo passo do professor era o uniforme. Por que uniforme? O uniforme como ele mesmo disse não é somente o uniforme militar, há vários tipos de uniformes: de escola, de empresas de marcas, o próprio terno é um uniforme da sociedade para trabalhar. O uniforme serve para unificar as pessoas, eliminar as classes sociais, as etnias, os grupos e estilos, seu interesse era unir a sala para mostrá-los como um grupo unificado pode mudar e ser forte.&nbsp;

&nbsp; &nbsp;Decidiram usar jeans e camisa branca, algo simples e que todos tinham. A fim de unir mais os alunos da sala, o professor trocou os de lugares a ponto de juntar aqueles que tinham dificuldades em uma matéria com outro que se dava bem e vice versa.

&nbsp; &nbsp;Os alunos, já se vendo uniformizados e unidos, decidiram dar um nome ao 'movimento'. E por meio de uma votação o nome A Onda foi escolhido, e a partir dai o simples projeto estava tomando proporções maiores, os alunos criaram uma página na internet, um logo, cartazes e adesivos. Na mesma noite os alunos já estavam saindo pela cidade pichando e colando adesivos com o logo d'A Onda, ato considerado vandalismo, mas os mesmos queriam que a cidade conhecessem o movimento.

&nbsp; &nbsp;Com isso, os alunos foram tornando o movimento ainda maior, incluindo pessoas, promovendo festas onde somente integrantes do movimento poderiam participar e hostilizando aqueles que não queriam aderir ao movimento, e até criaram uma forma de saudação. (Movimento com o braço formando uma onda)

&nbsp; &nbsp;Os alunos já percebem as mudanças, aqueles considerados valentões estavam protegendo os fracos do grupo, os rejeitados estavam enturmados, quem tinha dificuldades em outras matérias estavam melhorando, alunos estavam se ajudando no time de pólo para melhor resultado e desempenho. Todos estavam felizes com o movimento, dizendo que mudou a vida deles. E realmente, estava havendo mudanças.

&nbsp; &nbsp;Entretanto, ainda tinham aqueles contrários ao movimento, dizendo que as pessoas não estava realmente enxergando o que era aquilo tudo, por mais que fosse um movimento de boa causa, já que no início a ideia era mesmo unir a turma, haviam aqueles que estavam aderindo realmente a causa, se chamando de fascistas e arranjando brigas com grupos que se nominavam anarquistas, excluindo pessoas que não eram do movimento, e um aluno foi até a casa de Rainer querendo ser seu guarda costas.

&nbsp; &nbsp;O professor ainda não se dá conta do rumo que a causa está tomando, recebendo elogios da diretora, acredita que tudo está ocorrendo bem. Ele percebe mesmo que tudo fugiu do controle no jogo de pólo, por ser técnico do time, pede para os alunos irem assistir ao jogo, os alunos estão todos com camisa branca e impedem de quem não esteja de entrar, exceto o time adversário. E durante o jogo ocorrem brigas na platéia e entre os jogadores criando a maior confusão no jogo, sendo cancelado no final.

&nbsp; &nbsp;Percebendo o que ele tinha feito, que toda aquela dinâmica que havia feito no início da semana estava fora de controle, decide por um fim no movimento. Reúne a turma no auditória da escola, e após fazer um grande discurso de incentivo e criando um caos faz com que os alunos perceba o que estava acontecendo, no quanto todo aquele movimento havia se tornado uma ditadura. E eis que surge a principal frase do filme&nbsp;"É possível existir algum tipo de ditadura na Alemanha?" e ele mesmo responde a pergunta dizendo que os alunos provaram isso.

&nbsp; &nbsp;Vendo que o movimento estava mesmo acabando, algo que muitos alunos diziam ser a vida deles agora, Tim, o aluno que quis ser guarda costa do professor, vê seu mundo acabando, e saca uma arma diante de todos no auditório. Um aluno achando que era falso acaba recebendo um tiro no ombro, levando o resto a loucura. O professor tentando conter a situação tenta impedir Tim de atirar em mais alguém. Mas no final, o aluno dá um tiro na própria boca, suicidando na frente de todos.

&nbsp; &nbsp;O filme termina com todos na rua aos prantos, assustados e sem acreditar no que aconteceu. O aluno baleado sendo socorrido pelos médicos e o professor Rainer sendo levado pela polícia.&nbsp;

&nbsp; &nbsp;Quando terminei de assistir o filme, continuei inquieta, pensando na mensagem que o filme tinha para passar. Talvez não seja mesmo tão difícil iniciar uma ditadura, se em uma semana, uma pequena dinâmica levou ao que deu, sem ter nenhuma intenção sobre isso, o que podemos dizer de alguém que realmente queira e faça isso por anos?

&nbsp; &nbsp;Hitler pode ter levado os países à Segunda Guerra Mundial, mas olhando por um outro lado ele conseguiu fazer seu país te seguir. Só é preciso de uma ideologia, unir o povo e um líder com boas palavras. Mesmo que possa ser visto como algo absurdo, devemos levar em conta que no filme foi só preciso uma semana para levar 20 alunos à 300 alunos aderir ao movimento, e antes que digam que foi somente um filme tenho que lhes confessar que foi baseado em fatos reais.

&nbsp; &nbsp;Sim, fatos reais.

&nbsp; &nbsp;Aconteceu em Palo Alto, na Califórnia em 1967, com o professor de História Ron Jones. Não teve um final trágico, como no filme, mas o movimento estava prestes a emergir pelo país inteiro.&nbsp;

&nbsp; De qualquer forma, é incrível como uma matéria, se torna um projeto, vira um movimento e que termina em uma tragédia.

&nbsp; &nbsp;Sei que contei o filme todo, inclusive o final. Mas ainda assim o filme é fantástico e recomendo. Não entrei em detalhes de nomes de atores e diretor pois os mesmos são alemães e não muito conhecidos, pelo menos aqui na America.&nbsp;