Maratona de Histórias na Calouste
Autor: E. M. Calouste Gulbenkian | Publicado: 2013-11-06T20:58:00-02:00



No dia 10 de outubro, aconteceu em nossa unidade o "Dia da Maratona de Histórias".















Com a turma 2001, houve a contação das histórias "Chapeuzinho Vermelho" &nbsp;de Charles Perrault e "Fita verde no cabelo" de Guimarães Rosa.

Após a contação, os alunos foram convidados a realizar as seguintes atividades:



1- Criação de um texto coletivo com o título escolhido pela turma. A ideia principal era usar Boné...! O enredo aconteceu na cidade do Rio de Janeiro.

2- Pintura do personagem principal.

3- Confecção de um mural com o resultado da atividade.












&nbsp;Partindo da leitura muito concorrida pelos alunos do livro "Diário de um Banana" foi desdobrada a seguinte atividade:



1- Exibição do filme "Diário de um Banana" (número 1) - Cine Pipoca.

2- Comparação entre livro X filme.

3- Partindo do estudo realizado foi montado um mural com a produção escrita e ilustrada sobre uma situação que foi registrada na página de diário.

4- Cada aluno fez a escolha de um momento marcante do filme ou livro para ilustrar e recontou com suas palavras.




&nbsp;DIÁRIO DE UM
BANANA :



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;PREFERÊNCIA NACIONAL QUE LEVANTA IDEIAS... 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na&nbsp; Bienal do Livro 2013 a Sala de Leitura &nbsp;adquiriu &nbsp;para seu acervo a coleção completa do “Diário
de um Banana”, um dos mais procurados livros por alunos de diferentes&nbsp; idades, em especial, os de sexto ano ,que após lerem a obra, assistiram &nbsp;ao filme e compararam duas diferentes
abordagens da mesma ideia.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As turmas de sétimo ano, que também
demonstraram interesse pela coleção, realizaram atividades criativas&nbsp; formando uma “banda musical”, enquanto a
criação de uma página de diário ficou por conta do oitavo ano, que&nbsp; estudou, durante o terceiro bimestre nos
cadernos pedagógicas, a construção deste tipo de texto.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os alunos&nbsp;
gostaram muito das atividades realizadas, que seguiram&nbsp; etapas baseadas&nbsp; na gradação de dificuldades, atendendo assim &nbsp;suas características de desempenho . 

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para os alunos e para as professoras Selma Russo, Carolina e Maria de
Fátima, responsável pela Sala de Leitura e aquisição de tão rico acervo.

&nbsp; 



&nbsp; &nbsp; &nbsp; PARABÉNS A TODOS PELO TRABALHO DESENVOLVIDO!















Foi um dia festivo e muito produtivo.