EXERCÍCIOS  SOBRE  ARTIGOS, NUMERAIS  E  PRONOMES
Autor: IARA  PEIXOTO | Publicado: 2017-06-17T08:01:00-07:00




&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ARTIGOS&nbsp; E&nbsp;
NUMERAIS



1. No texto seguinte selecione
os artigos:


&nbsp;“Tire um sono&nbsp; na rede



&nbsp; Deixe a porta encostada

&nbsp; Que o vento da madrugada

&nbsp; Só me leva pra você.

&nbsp;&nbsp; E antes de acontecerer

&nbsp;&nbsp; Do sol a barra vir quebrar

&nbsp;&nbsp; Estarei nos teus braços

&nbsp;&nbsp; Pra nunca mais voar”&nbsp; (Luis Gonzaga)










&nbsp;2. Nos textos seguintes,
aponte os artigos que estão sendo usados para substan-tantivar palavras
que&nbsp; prirnitivamente não eram
substantivos.




a)“Quando a gente tá contente



Tanto faz o quente, tanto faz o frio tanto faz o quente

Que eu me esqueça do meu compromisso

Com isso e aquilo que acontece&nbsp;
dez&nbsp; minutos atrás.

Dez minutos atrás de uma ideia&nbsp; já
deu pra

Uma teia de aranha crescer

Sua&nbsp; vida&nbsp; na cadeia do pensamento” ( Gilbertto Gil)



b)”O quereres e o estares sempre a fim

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Do que em mim é de mim tão
desigual

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Faz-me&nbsp; querer-te bem, querer-te mal

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bem a ti,&nbsp; mal ao quereres assim

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Infinitamente&nbsp; pessoal 

&nbsp;&nbsp;&nbsp; E eu querendo querer-te sem
ter fim

&nbsp;&nbsp;&nbsp; E, querendo, aprender o total

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Do querer que há e do que não
há em mim”&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (Caetano Veloso)



3.Assinale a alternativa em
que o uso do artigo está substantivando uma palavra.

a) A liberdade vai marcar a poesia social de Castro Alves.

b) Leitor perspicaz&nbsp; é&nbsp; aquele que consegue ler as entrelinhas.

c) A navalha ia e vinha no couro esticado.

d) Haroldo ficou encantado com o andar de bailado de Joana.

e) Bárbara dirigia os olhos para a lua encantada. 



4.Cardinais ou ordinais?
Escreva por extenso.

a) Luis XVI&nbsp;&nbsp; ______________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Henrique VIII _____________________&nbsp;&nbsp; 

c) Dom João VI ____________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) capítulo II ________________________

e) João XXIII&nbsp;
______________________&nbsp;&nbsp; f) Pio
XII&nbsp; __________________________



5.Aponte a alternativa em que
os&nbsp; numerais estão bem empregados.

a) Ao papa Paulo Seis sucedeu João Paulo Primeiro.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

b) Após o parágrafo nono virá o parágrafo décimo.

c) Depois do capítulo sexto, &nbsp;li o
capitulo décimo primeiro.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;d)Antesdo artigo dez vem o artigo
nono.

&nbsp;e) O artigo vigésimo&nbsp; segundo foi revogado.



&nbsp;6. Os ordinais referentes aos números 80, 300,
700 e 90 são, respectivamente

&nbsp;a) octagésimo, trecentésimo,
septingentésirno, nongentésimo

&nbsp;b) octogésimo, trecentésimo,
septingentésimo, nonagésimo

&nbsp;c) octingentésimo, tricentésimo,
septuagésimo, nonagésimo

&nbsp;d) octogésimo, tricentésimo,
septuagésimo, nongentésimo



7.Assinale a alternativa em
que há erro:

a) O anúncio foi publicado em O
Estado São Paulo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

b) Está na hora de os trabalhadores saírem.

c) Todas as pessoas receberam a notícia.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

d) Não conhecia nenhum episódio dos Lusíadas.

e)Avisei a Simone que não haveria a reunião.



8. Responda que numeral multiplicativo deve ficar
no lugar do ? 

a. Vinte e
um é o ? de sete.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b. O ? de cinco é
vinte.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c. O ? de vinte é cem. 



9. Identifique se o termo destacado é numeral ou
artigo indefinido. 

a. Você
só tem uma vida. Cuide bem dela.&nbsp; 

b. Ele
não fala uma palavra de chinês! 

c.
Aqueles invasores podem representar uma ameaça para os índios. 

d. A
decomposição desse material pode demorar um século. 



10. Alguns substantivos ou
adjetivos podem ser empregados para indicar quanti-dades numéricas. Identifique
essas palavras em cada texto e escreva&nbsp;
seu signifi-cado. 

a. Após
uma década de perseguição, Maomé e seus seguidores migraram para Medina, a
cerca de 300
 quilômetros de Meca. O profeta veio a governar&nbsp; a cidade e, vários anos depois, ele e um
pequeno exército de fiéis&nbsp; retornaram a
Meca. (National Geographic) 



b. Há
pouco mais de um século, os imigrantes trouxeram agitação para a&nbsp; cidade de São Paulo. Sua grande riqueza é a
sua diversidade cultural,&nbsp; constituída de
mais de 70 grupos étnicos e nacionais. (Folha de S. Paulo)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;




c. Numa
vaquejada que houve na fazenda vieram todos os vaqueiros&nbsp; daquelas bandas. Meu pai matou meia dúzia de
vacas e abriu pipas de vinho&nbsp; branco para
quem quisesse beber. Nunca se tinha dado festa igual. (Graciliano Ramos) 



d. A
educação indígena diferenciada e bilíngue no Acre ainda tem um longo&nbsp; caminho a percorrer. A maior parte dos
professores só leciona do 1º ao 5º&nbsp; ano,
mas já há um grupo ensinando do 6º ao 9º ano. (O Estado de S. Paulo) 



e.
Durante o Festival Toonik Tyme, os inuits, habitantes do ártico canadense,&nbsp; revivem seus costumes milenares.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;PRONOMES

1) (UFPR)Escolha a alternativa correta: 


1)
Comprei um carro para ________.



2)
Comprei uma casa para ______ revender.

3) É
mais facil para _________ terminar o trabalho 

4)Se
todos viajarem, vai ser mais difícil para ____________revender o carro.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) eu, eu, eu, eu.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) mim, mim, eu, eu.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) mim, mim, mim, mim.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) eu, eu, mim, eu.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) mim, eu, mim, mim. 










&nbsp;2) Complete com a forma adequada:

1)
Acho que esta larela não é para _____fazer. (mim, eu) 

2)
Perante ______ e você ninguém há de falar mal. (eu, mim) 

3)
Não há mais desentendimentos entre _____ e ________ (eu e tu/ ti e mim)

4) A
efetivação do plano será problema sem ______e o teu concurso. (eu, mim) 

5) O
professor entregou O problema para ............... examinar. (eu, mim) 

6) O
diretor proferiu palavras asperas contra_____ e os alunos. (tu, ti) 

7)
Esta matÉria é para ____aprender e não para _____ . (mim e ti / eu e ti /eu e
tu) 

8) O
céu está cheio de estrelas para .. ..... enlevadamente contemplar. (eu, mim) 

9)
Entre _______ e ______ está a Cruz ensanguentada do Calvário. (eu e tu /ti e
mim) 

10)
Isto é para ______ fazer ou para _______ fazeres, pois entre _______ e _______
está tudo bem. (eu e tu I/mim e ti&nbsp; eu e
ti/ mim e tu / eu e ti / mim e ti) 



3) Assinale a frase incorreta: 










a)
Colegas há que vivem brigando entre si. 

b) O
velho mestre gostava de ter sempre os discípulos ao pé de si.

c)
Espero que voce leve consigo o passsaporte. 

d)
Desejo falar consigo um instante, aluna! 

e)
Cada um façapor si mesmo a redação.










&nbsp;4) Nos espaços, escreva uma das formas propostas:

alAs
crianças ficarão__________ . (conosco - com nós) 

b)
Quero conversar _________ ,Jeni. (com você - consigo) 

c)
Cantei para ______ quando eras criança. (tu - ti) 

d)
Vossa Excelência trouxe __________ isso? (consigo - convosco) 

e)
____________mesmos vieram as erianças. (conosco - com nós) 

f)
Isabel veio _____________ dois. (conosco - com nós) 

g)
Ifigênia chegará (conosco - com nós) 



5) Sublinhe, nas frases abaixo, os pronomes o, a,
as, as que estiverem funcionanndo como demonstrativos. 


a)
“Escrava tu!... não o és, nunca o foste, e nunca o serás.”



b)
Imagino o que você sofreu. 

c) A
máquina anulou o homem; todos o sabem. 

d)
Não sabemos o que fazer. 

e) É
o que sonhei para mim. 

f) A
que chegar primeiro será a premiada. 

g)
Ele foi o que mais contribuiu para o sucesso da festa. 

h)
Não o vejo há muilo tempo. 

i)
Ele é o que mais se destacou no filme. 










&nbsp;6) Escreva nos parênteses:

(S) se o&nbsp;
pronome for substantivo;&nbsp; (A) se o
pronome for adjetivo. 


a) (
&nbsp;&nbsp;&nbsp;) Algo
a incomoda?



b)
(&nbsp; &nbsp;&nbsp;)
Acreditam em tudo o que dizem. 

c)
(&nbsp; &nbsp;&nbsp;) Cada questão vale 10 pontos. 

d)(
) Encontrei quem pode trabalhar
comigo. 

e)( )
Certos alunos nao fizeram o
trabalho. 

f) (&nbsp;&nbsp; ) Havia muitas
pessoas no local. 










&nbsp;7) Preencha as lacunas das frases abaixo com o
pronome relativo adequado, precedido ou não de preposção.

a)
Tenho vários amigos _________ idades vão de 16 a 18 anos. 

b) A
cidade_________&nbsp; mora é pequena. 

c)
São pessoas _____________simpalizo.&nbsp; 

d) O
diretor recebeu os alunos _____________ manteve longa conversa. 

e) O
jomal ___________ me refiro foi apreendido. 

f)
São pessoas _____________ confio. 

g)
Gosto muito desse compositor ________ músicas são alegres. 

h)
Os recursos expressivos __________ se valeu&nbsp;
auTor são muito retóricos. 

i)
Esles são as recursos _________ dispomos. 



8) Empregue nas lacunas o demonstrativo conveniente. 

a)
_______ caneta que está com você, é mesmo de ouro? 

b) Os
documentos, _________ que João levou, são muilo importantes. 

c)
________ meu paletó foi feito em Londres. 

d)
________ problemas que estamos resolvendo são mesmo complexos. 

e)
Que guardava ele ____________ bolsa?&nbsp;
indagou-me o colega. 

f)
Estudei ambas, a peça e o romance:&nbsp;
_________ porque contava uma história fascinante; ________ porque
apresentava novas técnicas dramáticas. 

g)___________
projetos ainda se encontram lá engavetados? 

h) A
mulher é mais tolhida socialmenle do que o homem. A _________ se permitem
direitos que se negam _______ . 

i)
Em 1944 ainda havia guerra .&nbsp; __________
época traumatizou a humanidade. 

j)
__________dados que tenho aqui, não os revelarei tão cedo. 



9)(PUC-MG) Assinale a alterna cujos elementos
preenchem corretamente os&nbsp; pontilhados: 


1)
Há leis ________ não gostamos de obedecer.



2)
Este é o escritor ________obras muitas vezes recorri. 

3)
Aqui está o poeta ________ todos simpatizam. 

4)
Chegou o rapaz _______ ideias discordo.










a)
que, cujas, com quam, de cujas.



b) a
que, a cujas, a quem, cujas. 

c) a
que, de cujas, de quem, de cujas. 

d)
que, a cujas, com quem, por cujas. 

e) a
que, a cujas, com quem, de cujas. 










&nbsp;10) (UEPG-PR) Convivi, durante largos anos, com
Machado e Alencar; _________ me seduziu pela suavidade romântica do seu estilo,
____________ pela ironia às vezes amarga com que tonifica o discurso narrativo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;a) aquele, aquele.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)
este, este.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c)
este, aquele.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) esse,
esse.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) aquele, este. 



11) (UBC-SP) Alguém,&nbsp; antes que Pedro o fizesse, teve
vontade de falar o que foi dito.Os pronomcs assinalados
dispõem-se nesta ordem: 










a) de
tratamento, pessoal, oblíquo, demonstrativo. 

b) &nbsp;indefinido, relativo, pessoal, relativo. 

c) demonstrativo,
relativo, pessoal, indefinido. 

d) indefinido,
relativo, demonstrativo, relativo. 

e)
indefinido, demonstrativo, demonstrati vo, relativo. - 










&nbsp;12) (MACK-SP) Indique a alternativa em que um dos
pronomes destacados tem valor de adjetivo:










a)
Não sei que diz aquele anúncio. 

b)
Já pensei em tudo o que ele disse. 

c)
De que se queixa o cliente? 

d)
Este livro é o que cromprei ontem. 

e)
Acreditei que fosse outra pessoa. 




13) (UNITAU-SP) A única frase em que há erro no
emprego do pronome pessoa! é:

a)
Para eu estudar à noile, preciso de muito café.



b)
Para mim, estudar à noile é muito difícil. 

c}
Devemos ser honestos com nós mesmos. 

d)
Não há muila diferença de idade entre eu e você. 


e)
Fi-lo sentar-se.



&nbsp;14. (MACK) "Este inferno de amar - como eu amo!
- / Quem mo pôs aqui n’alma ... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, /
Que é a vida - e que a vida destrói - / Como é que se veio a atear, / Quando -
ai quando se há de apagar? (Almeida Garret) 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No
texto, os pronomes eu - quem - este, são, respectivamente:


&nbsp;a) indefinido - pessoal –
indefinido&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) pessoal - interrogativo - demonstrativo 

&nbsp;c) pessoal - indefinido -
demonstrativo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) interrogativo
- pessoal - indefinido 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) indefinido - pessoal -
interrogativo 



15) (TRE-MT) Segundo a norma culta, há erro (de uso ou de
colocação) na substituição do termo sublinhado por um pronome, em: 

a)O ministro não teve muitos
escrúpulos naquela hora. / O ministro não teve-os naquela hora. 

&nbsp;b)Ele estava pronto para salvar a Itália.
/ Ele estava pronto para salvá-la. 

&nbsp;c)Eles terminaram as
provas hoje. / Eles terminaram-nas hoje. 

&nbsp;d)Todos queriam que o
professor entregasse o livro ao melhor aluno. / Todos queriam que o
professor lhe&nbsp; entregasse o livro.


&nbsp;e)Ele nunca perdoaria ao
irmão aquela omissão. / Ele nunca lhe perdoaria aquela omissão. 



16. Assinale o item em que o pronome destacado tenha valor semântico
de possessivo: 

a) "A borboleta, depois de esvoaçar muito
em torno de mim, pousou-ME na testa." (Machado de Assis) 

b) "Começo a arrepender-ME deste livro.
Não que ele ME canse; eu não tenho que fazer." (Machado de Assis) 

c) "Perdi-ME dentro de mim I Porque eu
era labirinto" (Mário de Sa Carneiro) 

d) "Vou-ME embora pra Pasárgada I Lá sou
amigo do rei !" (Manuel Bandeira) 



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GABARITOS

ARTIGOS&nbsp; E NUMERAIS

1-um, a, o&nbsp;
2- o quente, o frio, o quereres, o estares,
do querer&nbsp; 3-D, 4-dezesseis,
oitavo, sexto, segundo, vinte e três, doze&nbsp;&nbsp;
5-D, 6-B, 7-D, 8-triplo, quádruplo, quíntuplo&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9-numeral, artigo, artigo, numeral&nbsp;&nbsp; 10- década (10 anos), um século (100 anos),
meia dúzia (6), bilíngue (2 línguas), milenar (mil anos)



PRONOMES

1-E, 2-eu/mim/ ti e mim/mim/eu/ ti/ eu, ti/ eu
/ ti, mim/ eu, tu, mim e ti&nbsp; &nbsp;3-D&nbsp;&nbsp;
4-conosco/com você/ti/consigo/com nós/com&nbsp; nós/conosco&nbsp;&nbsp;
5-verificar&nbsp;&nbsp; 6-S, S, A, S, A,
A&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7- cujas, onde (na qual),
com que(com as quais), com quem (com os quais), a que (ao qual), em quem (nas
quais), cujas, de que (dos quais), de que (dos quais)


8- esta, aqueles, este, estes, naquela, este,
aquele, aqueles, este, àquela, aquela, estes&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9-E, 10-C, 11-D, 12-E, 13-D, 14-B,
15-A, 16-A.