Autor: ABPp - Pernambuco | Publicado: 2017-04-18T16:16:00-03:00


































REGULAMENTO
E NORMAS GERAIS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS



Este Regulamento de Normas Gerais para apresentação de trabalhos
científicos é o documento orientador a ser seguido.



CRONOGRAMA



 

  
Período de inscrições de Trabalhos
  Científicos e submissão dos resumos:

  
até 15 de julho

 

  
Período de análise pela Comissão
  Científica:

  
16 a 30 de julho

 

  
Divulgação de Trabalhos Científicos
  apropriados/aprovados:

  
30 de agosto

 

  
Divulgação da
  Programação/Apresentação dos Trabalhos Científicos:

  
05 de setembro

 




INFORMAÇÕES
GERAIS:



1- Todo Trabalho Científico inscrito deve seguir as normas dispostas
neste Regulamento, caso contrário será automaticamente recusado;

2 - Só serão avaliados os Trabalhos Científicos em que pelo menos um dos
autores esteja inscrito no V Encontro de Psicopedagogia de Pernambuco.

3 - Cada proponente poderá ter seu nome tanto em trabalho individual
como em grupo, com número máximo de até 3 (autores) autores. Cuidar, no
entanto, para que a inscrição como&nbsp;primeiro autor&nbsp;seja
colocada em número reduzido de trabalhos (recomendável até 2 trabalhos), pois o
primeiro autor será considerado como apresentador do trabalho na distribuição
das salas e horários, se devidamente aprovado o Trabalho Científico;

4 - O Trabalho Científico, individual ou em grupo, deverá ser resultante
de pesquisa concluída ou em andamento que apresente análise preliminar, relato
de experiência, estudo de caso, relato de estágio supervisionado;

5 - Todo Trabalho Científico deverá ter seu tema articulado a um dos
Eixos Temáticos propostos para o V Encontro de Psicopedagogia de Pernambuco.

6 - O primeiro autor (apresentador) deve ter realizado sua inscrição,
para que seja confirmada a submissão do trabalho. A certificação de Trabalho
Científico devidamente apresentado dependerá do recolhimento da devida
inscrição;

8 - A avaliação dos Trabalhos Científicos se dá pela Comissão Científica
devendo atender a todos os critérios especificados neste Regulamento. Os
Trabalhos Científicos são avaliados pela Comissão Científica,&nbsp;não
cabendo recurso ou justificativa para a não aceitação do trabalho, sob
qualquer hipótese;

9 - A lista dos Trabalhos Científicos aprovados será divulgada no nosso
blog www.abpppernambuco.blogspot.com na data indicada
no cronograma.



MODALIDADE DE
TRABALHOS CIENTÍFICOS:

&nbsp;No ato da inscrição é obrigatório indicar em qual modalidade o
Trabalho Científico será inscrito: Comunicação oral ou pôster.&nbsp;



 

  
COMUNICAÇÃO
  ORAL

  


Podem ser apresentados relatos de
  pesquisas ou de experiências, estudos de casos, relatos de estágio
  supervisionado. Podem propor a apresentação: profissionais, pesquisadores,
  professores, supervisores, estudantes das áreas da Psicopedagogia, da
  Educação ou de áreas afins. Haverá apresentação dos Trabalhos científicos
  aprovados feita em sessões de comunicação oral, com datas e horários a serem
  estipulados pela Comissão Organizadora. Tempo de 10 minutos para cada
  trabalho, acrescentados mais 5 minutos para perguntas relativas ao assunto
  apresentado. Cada sessão de comunicação oral terá no mínimo um coordenador
  indicado pela Comissão Organizadora.

 




EIXOS TEMÁTICOS:



Os Eixos Temáticos constituem-se pelo agrupamento das ideias principais
a serem abordadas seguindo as áreas de interesse que norteiam a elaboração da
Programação Científica do tema proposto. Tem o objetivo de subsidiarem a
elaboração e a organização do evento, suscitando questões para as
discussões/debates propostos. Para a submissão do Trabalho Científico o
proponente deverá indicar o Eixo Temático, conforme lhe convier.



O Eixo Temático
desse ano será sobre Microcefalia e/ou Síndrome Congênita do Zika Vírus.



ESTRUTURA:&nbsp;



 

  


ESTRUTURA 

DO RESUMO:





  
Objetivo:&nbsp;indicar o propósito do estudo
  e a hipótese se for o caso. (limite entre 20 e 40 palavras)

 

  
Método:&nbsp;incluir o ambiente do estudo, os
  assuntos, o diagnóstico e intervenção, o tipo de análise. As referências
  necessárias devem ser incluídas no decorrer do próprio texto.

(limite entre 40 e 80 palavras)

 

  
Resultados:&nbsp;apresentar de
  forma clara e objetiva, com significância estatística, caso seja apropriado. (limite
  entre 50 e 100 palavras)

 

  
Conclusão:&nbsp;enfatizar os resultados e a
  delimitação do estudo. (limite entre 30 e 80 palavras)

 

  
FORMATAÇÃO:

  
Título:&nbsp;Letras maiúsculas. (limite
  entre 2 e 12 palavras)

 

  
AUTOR(ES):&nbsp;

  
Nome(s) do(s) autor(es) deve ser escrito com a primeira letra
  maiúscula, começando pelo último sobrenome, seguido de espaço e as iniciais
  dos nomes. (limite entre 1 e 4)

Ex: Maria Clara Rocha Santos – Santos, M. C.

 

  
INSTITUIÇÃO:

  
Informar a instituição à qual pertence o(s) autor(es), ou onde o
  estudo foi realizado.

 

  
PALAVRAS-CHAVE:

  
Inserir logo abaixo do resumo, os termos principais que expressem
  ideias centrais do assunto abordado podendo ser termos simples e/ou
  compostos, são separadas entre si por ponto final, seguidas de letra
  maiúscula. (limite entre 3 e 5)

 

  
REFERÊNCIAS

  
Apresentar por ordem de entrada no texto e numeradas consecutivamente
  de forma sobrescrita, sendo obrigatória sua citação. Exemplo: como já
  demonstraram diversos autores 1,2,3. Nas referências devem ser citados todos
  os autores do estudo, quando até seis - acima deste número, citam-se os seis
  primeiros seguidos de&nbsp;et al. (limite entre 3 e 6)

 




Observação complementar:&nbsp;Exemplos de tipo de
referências:



Só um autor:

Barone, LMC. Reflexões sobre inclusão: desamparo e compromisso ético.
Revista. Psicopedagogia, 2013; 93 (30): 212-217.



Dois a seis autores:

Costa AC, Dorneles BV, Rohde LAP. Identificação dos procedimentos de
contagem e dos processos de memória em crianças com TDAH. Psicologia Reflexão e
Critica. 2012; 25(4):791-801.



Mais de seis autores:

Pedreira C, Mormann F, Kraskov A, Cerf M, Fried I, Koch CE, et al.&nbsp;Responses of human medial temporal lobe neurons are modulated by
stimulus repetition.&nbsp;J Neurophysiol. 2010; 103:97-107.



Ausência de autor:

Revista de Pedagogia. Educação dos anos iniciais. [Suplemento]. São
Paulo, v. 7, 2007.



Organização como autor:

American Psychiatric Association APA. Manual Diagnóstico e Estatístico
de Transtornos Mentais. 5.ed.: DSM-5. Porto Alegre: Arte Médica Editora, 2014.



Livros e outras obras monográficas:

Noffs NA. Psicopedagogo na rede de ensino: a trajetória institucional de
seus atores-autores. 2ª ed. São Paulo: Ed. Elevação, 2008.



Capítulo de livro:

Castanho, MIS. Algumas considerações a respeito da avaliação
psicopedagógica das dificuldades de aprendizagem. RMJ Scicchitano e MIS
Castanho. Avaliação Psicopedagógica : recursos para a prática. Rio de Janeiro:
WAK Editora, 2013, 205-218.



Dissertação/Tese:

Andion MTM. O Jogo de Areia intervenção psicopedagógica à luz da teoria
psicogenética de Piaget. [Mestrado em Psicologia]. São Paulo: Universidade São
Marcos, 2007.



Referência em formato eletrônico:

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE. Censo
Demográfico da população, 2010. Disponível no URL:&nbsp;www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/censo2010



SOBRE O ENVIO
DOS RESUMOS



- Somente são aceitos trabalhos enviados para o e-mail: abpppernambuco@gmail.com, em arquivo Word.

- Trabalhos fora das normas apresentadas não serão considerados;

- Importante lembrar que o envio de trabalhos, está vinculado à
aceitação integral e irrestrita de todas as normas aqui especificadas;

- Os resumos serão publicados exatamente como enviados. Erros de
digitação, gramática ou de conteúdo científico são de responsabilidade do
autor, erros excessivos levarão à desclassificação pela Comissão Científica.