Autor: Professora Aparecida | Publicado: 2010-12-21T03:51:00-08:00


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Prefeitura MunicipalSecretaria Municipal de Educação e CulturaEscola Municipal “Adélia do Nascimento Januário”


 	Projeto:“Meio 	Ambiente”





  	Tema: 	“Resgatando 	o principio da mordomia para cuidar do nosso Planeta Terra”

&nbsp;Gouvelândia Goiás, Setembro de 2010.


Projeto: “Meio Ambiente”Tema: “Resgatando o principio da mordomia para cuidar do nosso Planeta Terra”Duração do Projeto: 21 de Setembro a 01 de Outubro de 2010Local: “Escola Municipal Adélia do Nascimento Januário”Período: Matutino e Vespertino.Anos: 1°, 2° e 3° ano.

1- Introdução
A Educação Ambiental nunca teve uma política bem definida, embora a mesma seja caracterizada por incorporar as dimensões socioeconômicas, políticas, cultural e histórica do país. Sabemos que o meio ambiente é uma relação entre seres e a transformação gerada pelo tempo e em construção com a cidadania. Por isso, observando a realidade em que vivemos e o desrespeito com nosso planeta terra é que houve a necessidade de trabalhar no âmbito escolar esse tema, por acreditar que a escola (Projeto social) é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento.2- Justificativa
Esse projeto tem o intuito de conscientizar cada educando sobre a importância de cuidarmos do nosso meio ambiente. É ele quem irá nos  proporcionar uma qualidade de vida melhor.Como podemos perceber o meio ambiente tem sofrido agressões que nós homens temos causado como: desmatamento, poluição dos rios e do ar, enfim, vários fatores que temos visto em revistas, jornais, internet e escutado nos rádios e televisão que tem alertado a toda população.O meio ambiente era perfeito, “e viu Deus tudo quanto tinha feito, e eis que era muito bom...”(Genesis 1:30) e para que ele volte a sua perfeição, Deus conta com a nossa colaboração, como: praticarmos bons hábitos cuidando e zelando de tudo ao nosso redor. (exemplo: não jogar lixo no chão, não desperdiçarmos papel, entre outros). Trabalharmos a reciclagem, conscientização da população, para que o nosso meio ambiente volte a ser saudável. Observando os conhecimentos das crianças e revendo conceitos de Preservação do meio ambiente, se faz necessário promover situação onde possamos aprimorar e reconstruir nossas atitudes na cidadania. Para isso, faz-se necessário que nossos alunos saibam que além de ambientes que foram transformados pelo homem, existem também ambientes naturais onde a preservação dos mesmos, poderá interferir de forma positiva em nossa qualidade de vida. Compreender do Porque preservar? Para que preservar? Por que reciclar? Entre outras indagações que farão desse projeto um espaço de novos conhecimentos e mudança de caráter dos alunos que passarão a ser agentes desse processo de construção do conhecimento.Não basta um belo e bom discurso, é necessário que toda a comunidade escolar conheça e se conscientize da importância dessas ações, as suas reais conseqüências e que pequenas modificações em algumas de nossas atitudes podem significar muito.&nbsp;3- Objetivo Geral
Proporcionar situações onde possamos mostrar e apresentar o conhecimento das riquezas que o meio ambiente possui, para assim podermos construir juntos os conceitos de preservação compreendendo que tudo depende das ações humanas.
4- Objetivos EspecíficosEstimular 	o conhecimento através de histórias e datas comemorativas que 	influenciam em nossa formação como indivíduos;
Reconhecer 	a importância da interação com o meio ambiente;
Perceber 	que cuidar das plantas é conservar o meio ambiente em que vivemos;
Esclarecer 	a necessidade de preservação e manutenção do Meio Ambiente, para 	o equilíbrio do Eco Sistema;
Estudar 	sobre os vulcões, terremotos e mudanças climáticas;
Ressaltar 	a importância de cuidarmos do nosso meio ambiente;
Levar 	os educandos a uma reflexão sobre as agressões que nós seres 	humanos causamos ao meio ambiente;
Reconhecer 	os animais como seres vivos;
Identificar 	diferenças e semelhanças entre os animais;
Estudar 	os animais (tipos de animais, habitat de cada espécie, comida...);
Trabalhar 	o tema do projeto utilizando os sete princípios bíblicos: 	mordomia, auto-governo, 	caráter, união, individualidade, soberania e semear e colher;
Buscar 	um conhecimento maior sobre o racionamento de energia, água;
Conhecer 	os diversos tipos de árvores;
Trabalhar 	a preservação do meio ambiente;
Levar 	os educandos a compreenderem que tudo foi criado por Deus (o meio 	ambiente foi o senhor que criou e nos delegou para cuidarmos dele);
Trabalhar 	a importância da reciclagem;
Desenvolver 	hábitos saudáveis.   	
Proporcionar 	um ensino lúdico, utilizando na culminância dos trabalhos o uso de 	tecnologias digitais que possam ampliar o registro das atividades 	bem como aperfeiçoar conhecimentos teóricos e digitais.&nbsp;
5- Metodologia/Desenvolvimento/estratégias
Confeccionar 	um livrão sobre o meio ambiente ( desenhos/gravuras atuais do meio 	ambiente, a situação do homem sobre o meio...);
Confeccionar 	objetos com uso de materiais reciclados;
Promover 	um concurso de desenho sobre o meio ambiente;
Fazer 	uma amostra de artes com os trabalhos desenvolvimento do projeto;
Estudar 	os 10 mandamentos do “Amigo do Planeta”;
Pesquisas 	na internet;
Recorte 	e colagem;
Vídeos;
Texto 	coletivo;
Murais
Asssistir 	desenhos que retratam da conservação do planeta;  	
Tirar 	fotos no desenvolver do projeto, mostrar a turma e estimular 	rodinhas de conversas proporcionando participação oral e escrita. 	Discutindo e registrando dificuldades e intervenções que podem ser 	feitas para melhorar a aprendizagem;

Sugestões de filmesLucas 	no formigueiro;
DVD 	de desenhos da Turma da Mônica;
Os 	sem florestas;
Happy 	Fitt;
O 	dia depois de amanhã;
O 	rei leão;
Pica-pau;
A 	volta do todo poderoso;
A 	Era do gelo;
DVD 	Bíblia cantada.

Sugestões de músicasPlaneta 	Água (Guilherme Arantes);
Planeta 	Azul (Chitãozinho e Xororó);
Natureza, 	Espelho de Deus (Chitãozinho e Xororó);
O 	Sal da Terra (Roupa Nova);
Preserve 	(Ultramen);
Amazônia 	(Roberto Carlos);
Herdeiros 	do Futuro (Toquinho);
Xote 	Ecológico (Luiz Gonzaga);
Radiação 	e Desmatamento (Perda Total).&nbsp;
6- Disciplinas Envolvidas:
- Língua Portuguesa:Texto 	informativo;
Produção 	de palavras e frases;
Texto 	oral e escrito;
Cruzadinhas;
Anônimos;
Texto 	musical;
Relatórios.

- Matemática:As 	quatro operações fundamentais;
Situação 	problema;
Gráficos.

- Ciências:Plantas;
Água;
Poluição;
Energia;
Lixo;
Animais;
Crescimento 	humano;
Aquecimento 	global.

- História:Será 	trabalhada a história do meio ambiente X influência humana e sua 	real situação natural.

- Ensino Religioso:Citações 	Bíblicas;
Valores 	humanos;
Relatos 	com a natureza.

7- Recursos:
Didáticos:
Vídeo;
Revista;
DVD/CD;
Cartolina;
Tinta;
Lápis 	de cor;
Canetinhas/Canetão;
Livros;
EVA;
Papel 	sulfite;
Papel 	cartão;
Papel 	camurça;
Fita 	adesiva e crepe;
Cola;
Computador;
Data 	show;
Televisão;
Pen 	drive;
Jornais.
Humanos:
Grupo 	gestor, comunidade escolar em geral.
8- Cronograma
Este cronograma refere-se à distribuição de temas que serão trabalhados:Nos 	primeiros anos: 1º “A”, “B”, “C” e “D”.
	 	 	 	
 		Data 		Dias 		Temas 	
 		21 			e 22/09 		Terça 			e Quarta - Feira 		Plantas 	
 		23 			e 24/09   			 		Quinta 			e Sexta - Feira 		Água 	
 		27/09 		Segunda 			- Feira 		Poluição 			da Água 	
 		28/09 		Terça 			- Feira 		Apresentação 			para os alunos do 2º e 3º ano 	
 		29/09 			e 30/09 		Quarta 			e Quinta-feira 		Energia 			Elétrica 	
 		01/10 		Sexta 			Feira 		Exposição 			de trabalhos relacionados aos temas executados pelos alunos e 			professores na Escola demonstrando suas atividades com estandes e 			maquetes,distribuição 			de folhetos, seguido de visitas das autoridades, e pais dos 			alunos. 	

Nos 	Segundos anos: 2º “A”, “B”, “C” e “D”.
	 	 	 	
 		Data 		Dias 		Temas 	
 		21 			e 22/09 		Terça 			e Quarta - feira 		Lixo 	
 		23 			e 24/09   			 		Quinta 			e Sexta - Feira 		Reciclagem 	
 		27 			e 28/09 		Segunda 			e terça - feira 		Poluição 			do ar 	
 		29/09 		Quarta- 			Feira 		Apresentação 			para os alunos do 1º e 3º ano 	
 		30/09 		Quinta 			- Feira 		Aquecimento 			global 	
 		01/10 		Sexta 			Feira 		Exposição 			de trabalhos relacionados aos temas executados pelos alunos e 			professores na Escola demonstrando suas atividades com estandes e 			maquetes,distribuição 			de folhetos, seguido de visitas das autoridades e pais dos alunos. 	


Nos 	Terceiros anos: 3º “A” e “B”.
	 	 	 	
 		Data 		Dias 		Temas 	
 		21/09 		Terça 			- feira 		Animais 			de estimação/domésticos 	
 		22 			e 23/09   			 		Quarta 			e Quinta - Feira 		Animais 			em extinção 	
 		24/09 		Sexta 			- Feira 		Desmatamento/Queimadas 	
 		27/09 		Segunda 			- Feira 		Caça 			indiscriminada 	
 		28/09 		Terça 			- feira 		Planeta 			superlotado 	
 		29/09 		Quarta- 			Feira 		Poluição 			sonora 	
 		30/09/10 		Quinta 			- Feira 		Apresentação 			para os alunos do 1º e 2º ano    			 	
 		01/10 		Sexta 			Feira 		Exposição 			de trabalhos relacionados aos temas executados pelos alunos e 			professores na Escola demonstrando suas atividades com estandes e 			maquetes,distribuição 			de folhetos, seguido de visitas das autoridades, e pais dos 			alunos. 	

10 - AvaliaçãoAcontecerá no decorrer do processo através da observação e execução das atividades aplicadas, verificando assim a aprendizagem por meio da conscientização quanto da importância do meio ambiente em nossas vidas.