Análise textual, temática e interpretativa
Autor: LÍNGUA PORTUGUESA NA ETEC DE SAPOPEMBA | Publicado: 2012-02-26T18:24:00-08:00


No texto "Diretrizes para leitura, análise e interpretação de textos", Severino (2007) nos oferece um excelente roteiro para favorecer o estudo de textos. Apresento, a seguir, as etapas apontadas pelo referido autor (análise textual, análise temática e análise interpretativa), recomendando sua aplicação, caros leitores do Ateliê de Educadores.&nbsp;
Bom estudo!
A. ANÁLISE TEXTUAL
FinalidadeÉ a primeira forma de aproximação do leitor com o texto, por meio do qual o pensamento do autor será conhecido.Visa preparar para a análise temática (etapa subsequente).

PassosEstabeleça a unidade de leitura. Pode ser o capítulo de um livro, uma parte deste capítulo ou até um parágrafo;
Leia a unidade de leitura do começo ao fim, sem se preocupar em desenvolver ser uma leitura profunda,&nbsp;ou exaustiva em termos de compreensão);
Assinale as&nbsp;dúvidas, os vocábulos desconhecidos e pontos que requerem posteriores esclarecimentos&nbsp;que possam prejudicar a compreensão do pensamento do autor. Nesse momento, a descoberta de pontos de dúvidas é mais importante que a própria compreensão em si;
Após a primeira leitura,&nbsp;procure solucionar&nbsp;as dúvidas assinaladas, buscando conhecer o sentido dos termos desconhecidos e verificar o seu significado no contexto;
Informe-se melhor a respeito do autor, isto é, sobre sua&nbsp;vida, obra, formação&nbsp;e outros aspectos relevantes;
Crie um esquema provisório do que foi estudado.

B. ANÁLISE TEMÁTICA
FinalidadeCompreensão profunda do texto: não cabe aqui ainda a interpretação,&nbsp; mas a apreensão. Nessa etapa o leitor não discute o texto, não debate seus conceitos ou idéias, somente interroga-o e aguarda resposta = Escutar + descoberta e reflexão.
A&nbsp;idéia central&nbsp;do texto é o elemento a ser descoberto pelo leitor nessa etapa. Ela é a diretriz do trabalho do autor. Para descobrir a idéia central, deve-se perguntar: do que trata o texto? O que mantém sua unidade global?
PassosProcure captar qual é o problema que motivou o autor a escrever ao texto;
Descubra&nbsp;como o autor aborda o tema e expõe sua problemática, como fundamenta sua argumentação e em que baseia sua conclusão;
Perceba o processo de raciocínio do autor = perceber a coluna vertebral do texto;
Verifique se houve compreensão do que o autor considera como essencial;
Identifique ideias secundárias ou complementares. Elas integram a argumentação;
Avalie a capacidade de estabelecer com&nbsp; segurança o esquema definitivo do pensamento do autor.


C. ANÁLISE INTERPRETATIVA
FinalidadeNas etapas anteriores o leitor foi ouvinte. Nessa etapa, ele&nbsp;cuidará da interpretação do texto, inferindo e interpretando o que apreciou.
O que é interpretar?"(...) é tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas, é superar a estrita mensagem do texto, é ler na entrelinhas, é forçar o autor a um diálogo, é explorar a fecundidade das idéias expostas,é cotejá-las com outros, é dialogar com o autor (...) (SEVERINO, 2007, p.94).
PassosRelacione as ideias expostas pelo autor com o contexto da cultura científica e filosófica, recorrendo a outras fontes;
Descubra como o texto em questão está relacionado com o restante da obra do autor (a que corrente filosófica o autor está associado, se sua contribuição é original);
Procure ler o que se encontra nas entrelinhas = descobrir e inferir o que está implícito no texto e que serviu de base para o autor fundamentar seu raciocínio;
Adote uma posição pessoal fundamentada em relação ao texto estudado, procurando apoiar-se em argumentos válidos, lógicos e convincentes (atitude científica de julgamento);
Elabore um resumo crítico do estudo.

ReferênciaSEVERINO, Antônio Joaquim.&nbsp;Metodologia do trabalho científico.&nbsp;23. ed. São Paulo: Cortez, 2007.