Projeto: As Formiguinhas PopStar
Autor: Railena Siebra | Publicado: 2013-09-25T01:09:00-03:00

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Projeto Didático&nbsp;- Educação Infantil&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;



Escola: CEI&nbsp; Papa João XXIII- Unidade II

Professora: Raimunda Railena Teles Siebra
Auxiliar educacional: Marília de
Sousa da Silva
Nível: Infantil III&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Turno: Integral
Data da elaboração: 15/04/2013&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Execução: 17/04/2013 à 21/06/2013


Justificativa

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acredita-se
que, para desenvolver um projeto significativo e atraente, deve ser focado nas
necessidades e curiosidades das crianças, a partir de observações do educador
sobre as mesmas.

Entende-se que
ao considerar as curiosidades infantis, estamos trabalhando focado no aluno.
Desta forma, contribuindo para que o mesmo amplie seu universo de
significações.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Segundo os
RCNEI “a organização do trabalho em
projetos possibilita divisão de tarefas e responsabilidades e oferece contextos
nos quais a aprendizagem ganha sentido” (P.237, v 3), portanto, de suma
importância que seja contemplado no PPP da escola e executado. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As crianças
costumam revelar curiosidade por todas as coisas que as rodeiam, pois o mundo
apresenta-se a elas com grande diversidade de fenômenos a serem pesquisados e familiarizados
por elas.

Partindo desse
pressuposto, numa segunda-feira em meio a brincadeiras e organização das
crianças para iniciar o conto de histórias, em uma lateral que há ao lado da
“nossa” sala de aula, os pequeninos depararam com algumas formigas.
Demonstraram curiosidade e aproveitando o interesse das crianças, perguntou-se
ao grupo se gostariam de estudar sobre a vida das formigas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Foi unânime a resposta
em forma de gritos: - quero! Replicou a professora: queremos!Então, foi
dado o “ponta pé” inicial na construção do Projeto para conhecerem e
vivenciarem um pouco da vida das formiguinhas. 

Sabe-se que o
tema desperta atenção, curiosidade das crianças, pois as formigas estão sempre
presente em seu dia a dia (filmes infantis, histórias etc.) e, além disso, possuem
importante caráter de identificação de suas vivencias pessoais e sociais. 
Objetivo Geral:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conhecer a
vida das formigas e sua relação com o meio ambiente utilizando os conhecimentos
adquiridos sobre as mesmas, bem como as atividades desenvolvidas para exposição
em mostra pedagógica.


Objetivos Específicos:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ø&nbsp; <!--[endif]-->Conhecer
e observar um formigueiro, para melhor compreender sua organização social;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ø&nbsp; <!--[endif]-->Mostrar
às crianças a importância do trabalho das formigas;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ø&nbsp; <!--[endif]-->Instigar
o aluno a expor o que sabe sobre as formigas;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ø&nbsp; <!--[endif]-->Analisar
e entender as funções as quais se dividem as formigas (operárias, soldados e
rainha);

Ø&nbsp; <!--[endif]-->Estabelecer
relações entre as formigas e o ser humano;

Ø&nbsp; <!--[endif]-->Estimular
a união da turma, assim como, as colônias de formigueiro.

Ø&nbsp; <!--[endif]-->Conhecer
alguns tipos de formigas e seu habitat.


&nbsp;Metodologia:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estabelecer
conversações com as crianças sobre a importância que tem as formigas para o
meio ambiente, tendo um convívio de respeito e conservação aprendendo a
preservar o que existe na natureza. Para isso, adaptamos filmes sobre as
formigas, trabalharemos com materiais de sucata, histórias, construção de
murais, artes visuais, músicas, pesquisas, visitas, etc. Enfim, providenciar os
recursos necessários para que todas as crianças possam desenvolver um bom
trabalho.


Atividades
direcionadas:
Visitar o jardim do CEI a procura
de formigueiro, observá-lo e registrar os comentários das crianças;
Leitura de livros infantis sobre
formigas;
Vídeos: Lucas: um intruso no
formigueiro; A Cigarra e a Formiga; A invasão etc.;
Produção de trabalho com técnicas
diversas: pintura, modelagem, recortes, colagem com folhas, desenho;
Representação gráfica dos contos;
Construir um formigueiro;
Confeccionar formigas de sucata;
Construir cenário;
Estudo das formigas através de
pesquisas, observações e informações científicas;
Músicas, danças etc;.

Recursos:
Livros, fotografias, Dvds sobre formigas,
sucata, papel ofício, papel 40k, formigueiro, massa de modelar caseira, argila, meia, acessórios&nbsp;etc.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Avaliação:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliar os conhecimentos a priori
das crianças a respeito das formigas e os adquiridos a posteriori ao concluir
os estudos, investigações, relendo os registros do diário de bordo com o grupão.


Fontes: 
RCN- Referencial Curricular
nacional para Educação Infantil/ Ministério da educação e do Desporto,
Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v.: il.

Ceará, Secretaria da Educação.
Sinsalabim, poesia para mim/ Maura Tavares; ilustrações de Carlos Campos.
Fortaleza: SEDUC, 2011.(Coleção PAIC Prosa Poesia) 24p.; Il.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;



Ceará, Secretaria da Educação. Ai!
Cai mas não dói! Antônio Filho; ilustrações de Dione Morais. Fortaleza: SEDUC,
2011 (Coleção PAIC Prosa Poesia) 24p.; Il.
Arrighi, Valéria. Os bichos
grandões; A Formiguinha Falante. Ilustração Guido Arrighi. Editora DCL –
Difusão Cultural do Livro.



Minhas Fábulas – A cigarra e a
Formiga. Ilustração: Robson V. de Souza Andrade e Marisa Tuzi Andrade. Editora:
Pais &amp; Filhos.
htpp:// sandrabrining.blogspot.com.br
htpp://
revistaescola.abril.com.br 
&nbsp;WWW.smartkids.com.br/especiais/insetos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;


 

  


 

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Encontramos um formigueiro no CEI muito pequeno e resolvemos colocar rapadura para atrair formigas.





Crianças observando formigas no jardim do CEI.




Viva! Encontraram umas formiguinhas.




Iniciando a confecção de uma formiguinha Pop Star.




Descobrindo a melhor forma de fazer o corpo da formiguinha.




Cantando a música da formiguinha ( Eliane).





Formiguinha depois de concluída.




Marília construíndo um &nbsp;formigueiro de argila.




Maysa admirando a formiguinha Pop Star.




Cayo e Antônio desenhando a formiguinha PopStar.




Yohana desenhando formiguinhas e as nomeou de índias.




Crianças assistindo o vídeo FormiguinhaZ.







Crianças sugerindo temas e escolhendo o nome do projeto.







Crianças pegaram formiguinhas e Marília tentou colocá-las dentro do formigueiro de argila.




Marília caracterizada de formiguinha Pop Star.




Show da formiguinha PopStar.




Formiguinha organizando as crianças para dançarem.




Formiguinha Pop Star distribuíndo pirulitos para as crianças na culminância do projeto.