Plano de Aula - Conhecendo a cidade de Conceição de Macabu
Autor: Luciana Vellasco Cotta de Azeredo | Publicado: 2012-04-26T20:15:00-03:00


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Escola: E.E. Maria Lobo Viana
INFORMÁTICA EDUCATIVAPlanejamento de AtividadeProfessora: Luciana Vellasco Cotta de AzeredoTítulo da aula: Conhecendo melhor a cidade de Conceição de MacabuDisciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Geografia, História, Ciências e Artes.Ano de escolaridade: 6º anoMídias e/ou softwares utilizados: BrOffice Impress, Editor de Texto, Google Earth, Wikimapia, youtube, &nbsp;Site de pesquisa Google, Blog,&nbsp; Power Point e Movie Maker.Tipo de utilização do software / objetivos:(x) Sensibilização (x) Ilustração ( ) Simulação (x) Conteúdo Curricular(x) Produção de Trabalhos (x) Avaliação ( x) Pesquisa (x) Animação ( ) Outros
* Conteúdo Curricular: 
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A História do Município de Conceição de Macabu·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Características naturais da região: clima, relevo, tipo de solo, aporte de água·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Animais e vegetais adaptados ao ambiente·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Localização geográfica·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Problemas ambientais e possíveis soluções·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;* Objetivos:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conhecer a história da cidade de Conceição de Macabu.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Perceber o relevo da cidade e as conseqüências das possíveis mudanças geológicas.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Identificar e descrever as características naturais da região: clima, relevo, tipo de solo e hidrografia.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Entender os motivos pelos quais Charles Darwin visitou a cidade em meados do século XIX.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reconhecer a biodiversidade local.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conhecer as lendas e histórias curiosas ocorridas ou comentadas pelos moradores mais antigos.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elencar alguns pontos turísticos da cidade.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Localizar a cidade no mapa e apontar as cidades vizinhas de acordo com os principais pontos cardeais.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Localizar o Primeiro e o Segundo Distrito, utilizando distintos instrumentos (croquis, mapas, fotos, vídeos e softwers)
* Desenvolvimento:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1ª aula – 2 tempos de 50 min. cada1.&nbsp;&nbsp; Conversa informal sobre a cidade de Conceição de Macabu.2.&nbsp;&nbsp; Ouvir deles o que eles sabem sobre a cidade. Procurar saber quem nasceu na cidade.3.&nbsp;&nbsp; Propor aos alunos que façam uma entrevista com um morador antigo da cidade4.&nbsp;&nbsp; Elaborar um questionário coletivo para a entrevista (sugerir que levem gravador ou utilizar o gravador de voz do celular.5.&nbsp;&nbsp; Ilustrar um ponto turístico que ele mais gosta.
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2ª aula – 2 tempos de 50 min. cada1.&nbsp;&nbsp; Visitar o Portal do Professor conhecer no link Wikmapia para ver a cidade inserida no Estado do Rio de Janeiro, juntamente com as cidades circunvizinhas e visualizar a E. E. Maria Lobo Viana história de Conceição de Macabu.
2.&nbsp;&nbsp; Selecionar sites para pesquisar os dados pedidos abaixo para confecção de Power Point.
Roteiro de pesquisa·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nome do lugar:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Características:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Localização:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dados históricos:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dados estatísticos:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Data de emancipação:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Símbolos Municipais:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; História do nome da cidade:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Curiosidades (filhos ilustres, nome dos prefeitos anteriores, pessoas influentes, cooperativa de leite, usina desativada Vitor Sense, Quilombo do Carukango, o último caso de pena de morte no Brasil – caso Motta Coqueiro, visita de Charles Darwin a Conceição de Macabu)·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tipo de clima, relevo, solo e hidrografia:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fotos de Pontos turísticos:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Relevo modificado por ação do homem e/ou ação da natureza:
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3ª aula – 2 tempos de 50 min. cada Roda de leitura1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Leitura silenciosa das lendas de Conceição de Macabu.2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Leitura compartilhada das lendas (cada aluno lê uma parte até o ponto, em seguida o da direita dá prosseguimento e assim por diante).3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ilustração da lenda que mais gostou.--&gt; Desenhar o cenário, os personagens e movimentá-los de acordo com a narração da lenda e tirar fotos.4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Proposta de trabalho: Montar um stop motion com a lenda preferida e narrá-la com pod cast.
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4ª aula – 2 tempos de 50 min. Cada1.&nbsp;&nbsp; Visualizar uma foto antiga da cidade.http://guiamacabu.com.br/marceloabreu/2012/02/26/o-mais-antigo-filme-de-conceicao-de-macabu/
http://www.olharsobremacabu.com/p/fotos.html
http://guiamacabu.com.br/marceloabreu/category/artigos/page/25/
2.&nbsp;&nbsp; Identificar a mudança que a cidade vem sofrendo com o impacto do crescimento demográfico.http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=811004&amp;page=5
http://www.diariodacostadosol.com/noticias.php?page=leitura&amp;idNoticia=24860
http://www.tripmondo.com/brazil/rio-de-janeiro/conceicao-de-macabu/picture-gallery-of-conceicao-de-macabu/
3.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Comparar as fotos para compreender as mudanças no ambiente.
4.&nbsp;&nbsp; Propor aos alunos que em grupo tirem fotos dos bairros da cidade para montar um slide utilizando o Movie Maker.
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5ª aula – 2 tempos de 50 min. cada
Montando uma maquete
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Visitar o site :http://mapas.acharei.com.br/mapas-cidade/brasil/estado/rj/cidade/conceicao_de_macabu/61530/mapa-de-conceicao_de_macabu.htmlwww.wikimapia.org(visualizar mapa- satélite e relevo)
2.&nbsp;&nbsp; Montar a maquete, onde seja visualizado o Primeiro e o Segundo Distrito de Conceição de Macabu.
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6ª aula – 2 tempos de 50 min. Cada1.&nbsp;&nbsp; Assistir ao vídeo no Youtube sobre Charles Darwin
http://www.youtube.com/watch?v=JLijXhl0zXw
2.&nbsp;&nbsp; Ler o texto (Expedição Caminhos de Darwin passa por Conceição de Macabu:
http://www.riodasostrasnews.com.br/ver_not.php?id=17242&amp;ed=Regi%C3%A3o&amp;cat=Not%C3%ADcias
1.&nbsp;&nbsp; Conhecer as espécies animais e vegetais que a cidade de Conceição de Macabu apresenta.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fauna:http://www.asema.org.br/fauna/fauna.htm·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Flora:http://www.asema.org.br/flora/flora.htm
4.&nbsp;&nbsp; Pedir aos alunos que tragam uma muda de planta nativa de Conceicão de Macabu na próxima aula para fazer uma exposição e incentivá-los a planta-la na escola ou doar a um servidor.
Aula disponível em:Luciana-nomundodaciencia.blogspot.com.br
Algumas fontes:http://www.cachoeiradaamorosa.com.br/page_3.htmlFonte: http://www.ferias.tur.br/informacoes/6896/conceicao-de-macabu-rj.html
http://camaraconceicaodemacabu.rj.gov.br/site/?p=3660
mapa e cachoeira da amorosa/;: http://www.gerardojunior.com/home/macae/turismo/cachoeiraamorosa-conceicaodemacabu
símbolos municipais: http://www.olharsobremacabu.com/p/conceicao-de-macabu_09.html
origem do nome: http://pt.wikipedia.org/wiki/Concei%C3%A7%C3%A3o_de_Macabu
Área de conservação hidrografia vegetação: http://www.conceicaodemacabu.rj.gov.br/paginas.php?pag=6
Foto antiga: http://guiamacabu.com.br/marceloabreu/category/artigos/page/7/