Trabalho - 50 pontos (AV1)
Autor: Webjornal Laboratório | Publicado: 2006-08-10T12:43:00-07:00

Caros alunos,desta semana, a segunda de agosto/2006, até meados de setembro, vamos trabalhar em sala, por meio de seminários, assuntos relacionados ao webjornalismo.A idéia é dividirmos a turma em CINCO grupos com mais ou menos o mesmo número de integrantes – número que varia, conforme a quantidade de alunos na sala – e dar, a cada, um dos seis temas estudados.Os grupos deverão analisar e interpretar, de preferência com exemplos ilustrativos (cartazes – argh! – e apresentações em power point são recomendados), alguns textos, fornecidos abaixo, complementados por informações obtidas em pesquisas próprias e por ENTREVISTAS.O trabalho vale 50 pontos – 25 para a parte escrita (que deve ser entregue impressa, seguindo normas básicas da ABNT e com, no mínimo, três laudas) e 25 para a apresentação (NOTA INDIVIDUAL).As apresentações serão feitas em datas a combinar com vocês (a serem informadas, junto à divisão dos grupos e aos temas de cada um), e serão seguidas de debates acalorados e com participação mais ampla possível (eu espero!).Para todos os grupos, vale (e é obrigatória, para efeito de AV1) a leitura inicial deste texto, um paper de Luciana Mielniczuk, que trata de forma panorâmica das características e implicações do jornalismo na web.Agora, vamos aos temas e textos para cada grupo:Grupo 1 -Tema: Hipertexto e Interatividade. Conceitos de hiperlink e hiperdocumento. A fragmentação da narrativa jornalística na web. Entrevistar professora Patrícia Aranha sobre o tema.Fontes obrigatórias:http://www.facom.ufba.br/hipertexto/indice.htmlhttp://bocc.unisinos.br/pag/canavilhas-joao-webjornal.pdfhttp://www.facom.ufba.br/pretextos/maira.htmlhttp://bocc.unisinos.br/pag/lopez-debora-webjornalismo-comparado.pdfGrupo 2 -Memória: estratégias de utilização de bancos de dados em webjornalismo. Enfoque: O uso da Internet por jornalistas dos meios tradicionais. Entrevistar pelo menos um jornalista de jornal impresso, rádio e/ou TV sobre o tema.Fontes obrigatórias:http://evaldomagalhaes.tripod.com/dissertacao.pdfhttp://bocc.unisinos.br/pag/cavalcanti-mario-utilizacao-mail.pdfhttp://bocc.unisinos.br/pag/canavilhas-joao-jornalistas-portugueses-internet.pdfhttp://www.facom.ufba.br/jol/pdf/2002_palacios_informacaomemoria.pdfhttp://bocc.unisinos.br/pag/rosilene-montenegro-fabio-silva-memoria-jornalistica.pdfGrupo 3 – O texto no webjornalismo. Quais as características ideais para o texto na web?- quais as características do leitor de web notícias? Chamadas devem ser repetidas no texto depois de linkadas? Analisar um site jornalístico com base nos estudos. Entrevistar um webjornalista sobre o assunto. Entrevistar jornalista de algum portal informativo. (UAI, O Tempo, etc).Fontes obrigatórias:http://www.rio.rj.gov.br/secs/cadernos/cadernos1e.dochttp://www.webjornalismo.com/sections.php?op=viewarticle&amp;artid=99http://www.letradigital.com.br/artigos.php?id=22http://bocc.unisinos.br/pag/nunes-ricardo-noticia-digital.pdfhttp://evaldomagalhaes.tripod.com/2004_ribas.pdfGrupo 4 - Mercado de trabalho - A web e os jornalistas. Qual a formação adequada para o webjornalista? Quais as oportunidades de mercado? Entrevistar webjornalistas do UAI sobre o assunto.Fontes obrigatórias:http://bocc.unisinos.br/pag/aroso-ines-internet-jornalista.pdfhttp://www.webjornalismo.com/sections.php?op=viewarticle&amp;artid=97http://observatorio.ultimosegundo.ig.com.br/artigos.asp?cod=276ENO002http://www.letradigital.com.br/artigos.php?id=10http://bocc.unisinos.br/pag/puccinin-fabiana-jornalismo-online-pratica-profissional.pdfGrupo 5 – Weblogs jornalísticos. Os blogs como novo meio de divulgação jornalítica. A prática informativa sem intermediários. Entrevistar pelo menos um jornalista que tenha um blog de notícias.Fontes obrigatórias:http://bocc.unisinos.br/pag/oliveira-rosa-meire-De-onda-onda.pdfhttp://bocc.unisinos.br/pag/lopez-debora-webjornalismo-comparado.pdfhttp://bocc.unisinos.br/pag/zamith-fernando-blog-jornais.pdfRecomendo fortemente que não caiam na tentação de se basear em trabalhos anteriores feitos aqui na escola.Bom trabalho a todos.