Ideias Geniais para enriquecer os dias de preguiça
Autor: PAULA PENNA | Publicado: 2010-09-04T14:17:00-07:00



Jane Souto Ourem, professora do  Recife, começava a temer o verão. Os filhos, Maíra, 13 anos, Antônio  Augusto, 9, e Pedro Augusto, 7, estavam sempre resmungando pela casa:  "Que chato, mamãe. Todo ano é a mesma coisa". Acabavam assistindo à TV  ou ao vídeo, reclamando de tudo. Jane, frustrada diante da inércia  deles, procurava soluções.

- Por que não lêem um livro? - sugeria.
- Leitura é coisa de colégio! - protestavam.
- Por que não vão brincar lá fora?
- Não tem nada para fazer.
- Por que não empinam uma pipa, garoto?
- Está muito calor!

E assim por diante. "Não aceitavam nenhuma sugestão", recorda Jane.  "Sempre achavam minhas idéias desinteressantes. Então acabavam  assistindo à TV durante horas a fio."

Com quatro filhos, de 10 e 14 anos, o problema era o oposto para Ana  Cristina Lage, do Rio de Janeiro, diretora de uma creche. "Meu filhos  jogam futebol, lutam jiu-jítsu e aprendem inglês. Meu caçula está tendo  aulas de teclado. Mal nos vemos à hora do almoço."

As férias de verão apresentam às famílias dilemas e  oportunidades. Para um grande número de crianças, esse é um período de  passividade intelectual e de estagnação do desenvolvimento pessoal. Para  outras - e seus pais - é ocasião de sobrecarga e planejamento  frenético. 

Em ambos os casos, observa o psiquiatra Salvador Célia: "Quando  os pais programam tudo, as crianças perdem a autonomia e a criatividade.  E os pais, a possibilidade do diálogo. Em resumo, não aprendem como  escutar a criança."

É preciso redefinir o foco familiar. "O verão pode ser um período para  os pais se aproximarem mais dos filhos", diz a psicóloga Lulli Milman,  do Serviço de Psicologia Aplicada da Universidade do Estado do Rio de  Janeiro e autora do livro Cresceram!!! Um guia para pais de  adolescentes. E é uma oportunidade para as crianças aprenderem e a  família crescer em conjunto. 

Para tornar isso uma realidade, educadores e psicólogos indicam as seguintes estratégias:

Mantenha as crianças pensando.       Numa revisão de cerca de 30 anos de  estudos, Harris Cooper, psicólogo da Universidade de Missouri-Colúmbia,  verificou que, independentemente de raça ou sexo, as crianças perdem em  um verão normal cerca de um mês do que aprendem no ano anterior. E  Stephen Ceci, da Universidade de Cornell, diz que as crianças parecem  perder em média um ponto em Q.I. As perdas não são permanentes, mas as  provas parecem mostrar que um verão sem estímulos embrutece a mente. O problema é especialmente sério em  matemática e ortografia, e é mais acentuado da 4º série em diante.  Comparadas com crianças que tiveram um verão com atividades de  aprendizagem, "as crianças que não se exercitam intelectualmente estão  em desvantagem quando voltam à escola", explica Cooper. Não se encontram  tão preparadas para a aprendizagem quanto as outras. Para os pais, a solução não é se tornarem  substitutos dos professores de matemática, mas sim encontrar meios  diferentes de manter o cérebro em atividade e toda a família engajada  nisso. "O verão é a oportunidade perfeita para as  crianças aplicarem o que aprenderam na sala de aula à vida cotidiana, na  brincadeira", observa Edézia Maria de Almeida Gomes, psicoterapeuta do  Hospital Universitário da Paraíba e vice-presidente do Conselho Regional  de Psicologia. Comparar preços num supermercado pode aguçar  a inteligência das crianças pra os cálculos. Comer pizza também, pois  as fatias mostram como trabalhar com frações. Viagens de carro  apresentam oportunidades para estudar mapas e geografia. Um dia na praia  pode render aulas de português, pois as crianças que estão começando a  ler e escrever podem traçar letras na areia. Outra opção seria as bibliotecas que  oferecem programas gratuitos de leitura para as crianças. O importante,  dizem Edézia e outros, é os pais planejarem. Procure a professora de seu  filho. Peça uma lista de leituras recomendadas ou outro material a ser  preparado para o período letivo seguinte. Examine os programas de  universidades, zoológicos, museus ou bibliotecas que possam despertar em  seu filho o amor ao estudo. Por vezes as crianças precisam de um pequeno  empurrão na direção certa. A executiva Wanderleia Toledo Silva  convenceu os filhos Sergio e Guilherme, 10 e 8 anos, a participar de um  programa de verão na Biblioteca Municipal Monteiro Lobato em Campinas,  São Paulo, onde reside a família. No final das férias, eles tinham lido  oito livros cada um. Há três anos participam de um clube de leitura e  até mesmo a caçula, Maria de Lurdes, 3 anos, entrou para o programa. "Os  mestres louvam essa iniciativa. As crianças cometem menos erros de  linguagem e adquirem uma notável capacidade de expressão. A atividade  também contribui para torná-las calmas, educadas e inteligentes.""Os pais devem encorajar os filhos de modo  que não fiquem ressentidos nem insatisfeitos, e sim que saibam que os  pais se interessam por eles e confiam que façam o que é certo", explica  Lulli Milman. Não exagereColônia de férias. Violão. Futebol. Aulas  de natação. Qual o mal em dar às crianças uma dieta vasta e variada de  atividades? Sobrecarga, conforme descobriram Ana Cristina Lage e seus  filhos. O maior problema das crianças, segundo  especialistas, surge quando passam tanto tempo nas atividades  organizadas que não sabem mais como manejar o seu tempo livre. No entanto, é no tempo livre, quando podem  brincar, que as crianças têm oportunidade de desenvolver os próprios  interesses e a criatividade, segundo Magali Reis, mestre em educação e  professora da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. "As  crianças inventam jogos e outras formas de diversão facilmente, sem a  ajuda dos adultos. Os pais devem compreender que a liberdade de escolha e  a iniciativa fazem com que as crianças tenham maior prazer em seu  desenvolvimento."Além disso, a não ser que os pais reservem  tempo para atividades não programadas com os filhos, nunca terão a  possibilidade de criar o tipo de recordações de famílias que dão tanta  alegria às crianças. Foi o que notou a dentista Maria Luísa Lima Soares,  de São Paulo, quando tomou a decisão intempestiva de dirigir 70  quilômetros num dia chuvoso para levar os filhos - 1 ano e 11 meses, 6 e  7 anos - para visitar o Aquário de Ubatuba e o Projeto Tamar, que está  ajudando a salvar de extinção as tartarugas marinhas do Brasil. "Não poderíamos ter planejado essa viagem,  pois num fim de semana tínhamos a festa de aniversário de um amiguinho  das crianças, no outro meu marido estava viajando a trabalho ou uma das  crianças estava doente", diz Maria Luísa. "No fim, as crianças ficaram  fascinadas e se divertiram a valer. No aquário, puderam até afagar uma  estrela do mar. Gabriela, a caçula, gritava de entusiasmo sem parar  quando viu os tubarões. Não queriam ir embora."Torne o divertimento em família uma prioridade.  Um piquenique, uma brincadeira de pegar ou  meia hora olhando as estrelas pode ajudar as famílias ocupadas a se  religar e construir o tipo de laços que ajudarão as crianças a enfrentar  o ano letivo que têm pela frente. "Famílias que interagem todos os dias - os  pais estimulando a criatividade, o pensamento e a auto-estima - são as  que provavelmente terão os filhos mais bem desenvolvidos", diz Magali  Reis. Num estudo informal realizado em 1998, Deirdre Madden, professora  aposentada de comunicação no Baldwin-Wallace College em Berea, Ohio, e  outros pesquisadores, entrevistaram universitários bem-sucedidos sobre o  modo como passaram seu tempo livre dos 5 aos 12anos, depois compararam  suas atividades com as de jovens problemáticos. Descobriram que, na infância, os  bem-sucedidos faziam mais brincadeiras espontâneas, envolviam-se mais  nas tarefas domésticas e em jogos com os pais. Os jovens problemáticos  passavam muito menos tempo nas tarefas ou nos jogos em família, e mais  tempo sozinhos, diante da TV ou de um videogame. 

Colônias de férias de luxo e jogos de computador, ao que parece, não  importavam para as crianças. As brincadeiras com os pais , sim - fato  que a família Leal Santos, do Rio de Janeiro, pode comprovar. Durante  muitos anos os professores de história Maria de Fátima e João Alberto  Melo Leal Santos vêm lutando com um orçamento apertado para educar as  duas filhas, de 7 e 12 anos. Colônias de férias e viagens com a família  são muito caras. Apesar disso, os Leal Santos encontraram um  meio simples de se ligar às filhas. Organizam competições de  quebra-cabeças ou vão a museus que oferecem programas gratuitos. "Nossas  filhas ficam muito felizes quando estamos juntos. O tempo que passamos  brincando com elas faz com que se sintam amadas", diz João Alberto. Estabeleça responsabilidades. Muitas vezes, quando os pais estão traçando planos para o  verão, procuram exclusivamente divertir os pequenos. Mas os  especialistas concordam que planejar um verão pensando apenas em fazer  as vontades do filho não ajuda a criança a amadurecer para se tornar um  membro interessado e responsável da família ou comunidade. 

As crianças realmente bem-sucedidas, dizem os educadores, são  as que aprenderam a reservar parte de seu tempo para ajudar outros -  seja fazendo tarefas domésticas ou ajudando vizinhos idosos com as  compras. Esse é o tipo de educação que ajuda a formar cidadãos melhores.  

Os pais falham, dizem os especialistas, é na maneira de  apresentar essas responsabilidades. Muitas vezes elas são propostas como  castigo em vez de desafio. Pior ainda, os pais muitas vezes ralham com o  filho, em vez de se limitarem a determinar um prazo para as tarefas e  deixar que a criança resolva quando e como as cumprirá. 

Às vezes a criança comete erros - e os pais devem estar  preparados para isso. No verão passado, Aluízio Lopes de Brito,  professor, delegou a tarefa de tomar conta do jardim a seus filhos,  Alan, 11 anos, e Camilla, 5.

"É muito divertido, mas é preciso ser paciente. Nas primeiras  vezes, eles puxavam a grama e as flores com o mato, e ficava uma  confusão", diz Aluízio. Em vez de se zangar, ele pensou em tornar o erro  parte do processo de aprendizagem. "Ter de replantar parte do jardim  foi uma lição para eles. Hoje, até já plantaram um pau-brasil."

O advogado Luiz Fernando Lopes Porto, de Minas Gerais,  acostumou-se a ver o filho João Guilherme fazer trabalho voluntário  durante as férias. Com a turma do colégio, o garoto leva alimentos e  brinquedos às comunidades necessitadas no Vale do Jequitinhonha. "Ele  recebe mais do que dá. O intercâmbio ampliou seus horizontes, tornando-o  socialmente consciente e maduro", diz o pai. 

"O contato com o trabalho voluntário promove uma troca muito  dinâmica. Aumenta a auto-estima e faz o jovem sentir-se útil e maduro",  diz Magali Reis. 

É no verão que a maior parte dos pais de criança em idade  escolar tem mais tempo para os filhos. Com um pouco de preparação, os  pais podem aproveitar esse período para ajudar seus filhos a se tornar  mais espertos, criativos e interessados. 
            Com o hábito da leitura, as crianças cometem menos erros de linguagem e desenvolvem a capacidade de expressão.
Colônias de férias de luxo e jogos de computador são menos
importantes do que as brincadeiras com os pais.
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     Fonte: Cortesia da Revista Seleções do Reader's Digest - Janeiro/2000 - www.selecoes.com.br

        
     Publicado no Portal da Família em 01/Março/2002