Atividades Lúdicas [2]
Autor: Adinã F. Leme | Publicado: 2011-07-03T15:59:00-07:00

<!--[if gte mso 9]>     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     <![endif]--><!--[if !mso]>  st1\:*{behavior:url(#ieooui) }  <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabela normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;}  <![endif]-->  Pique-Bandeira   Local: quadra poliesportiva, campo ou pátio. - Objetivo: Capturar a bandeira do time adversário. - Material: 2 bambolês, 2 bolas de cores diferentes, coletes. - Descrição: duas equipes separadas por coletes de cores diferentes. O campo será separado pela linha do meio de campo, onde cada equipe terá um bambolê dentro da área, que será um local neutro. - Regras: Dentro do bambolê ficará a bola que será a bandeira.  Dinâmica: - A equipe adversária terá que atravessar o campo adversário para pegar essa bandeira. Quando esse aluno entrar na área do campo adversário, não poderá ser pego.  Caso ele tenha sido pego no campo adversário antes de chegar à área (campo neutro), deverá ficar parado no lugar (estátua) e só poderá sair quando um amigo de sua equipe o salvar tocando-o, dentro da área neutra. Esse adversário não poderá ser pego. Caso esse aluno chegue à área sem ser pego, deverá pegar a bandeira e levar para seu campo para marcar um ponto. Se esse aluno, ao retornar para seu campo com a bola, for pego pela equipe adversária, deverá ficar no local (estátua) e a bola retornará para dentro do bambolê. O aluno só poderá arremessar a bola para um amigo da mesma equipe no campo adversário, não podendo arremessar para o seu próprio campo. Caso isso aconteça, a bola retorna para o seu lugar e o ponto não é válido.          Ilha do Tesouro  Essa variação é a união do pique bandeira com o prisioneiro. Com relação ao tesouro, será necessário, para colocar nos bambolês, um material pequeno que caiba nas mãos dos alunos quando pegá-los: bola de meia, bolinhas de plástico, etc. Descrição: as duas equipes serão divididas em duas: uma metade da equipe fica na sua metade do campo e a outra fica na área adversária junto com a bandeira.  Objetivo: pegar o tesouro (só pode um por vez), ou salvar um amigo (um por vez). Se for salvar o amigo cruzarão o campo adversário, de mãos dadas e não poderão ser pegos. Chegando ao seu campo, soltam as mãos e poderão novamente pegar um tesouro ou salvar um amigo. Se ao atravessar o campo adversário for pego, ficar como estátua no lugar e o tesouro voltam para o bambolê. Esse aluno só poderá ser salvo quando um amigo o tocar. Marcará ponto a equipe que salvar todos os prisioneiros e pegar todos os tesouros primeiro.          Base Quatro  Local: quadra ou campo que será demarcado em forma de quadrado ou retângulo de aproximadamente 28 metros (sete metros cada lado) com um cone em cada canto. - Objetivo: passar pelo maior número de cones e finalizar o circuito correndo as 4 bases. - Material: coletes, quatro cones, bambolê e bola de futebol dente de leite. - Descrição: dois times separados com coletes, uma equipe chutará e a outra pegará a bola. A equipe que começar chutando, começará no cone número 1, o aluno chutará a bola para frente e correrá para o cone 2. A equipe adversária deverá pegar a bola e colocá-la dentro do bambolê que se encontra dentro do quadrado (campo), entre os cones 1 e 4.   Dinâmica:- O aluno que chutou se chegar ao cone 2 antes que da equipe adversária colocar a bola dentro do bambolê estará salvo, podendo, assim, correr as outras bases. Quando o segundo aluno chutar a bola, enquanto ele corre para a base 2, o primeiro aluno correrá para a base 3 e assim por diante. A equipe marcará ponto quando correr passando pelas 4 bases, ou    quando o aluno avançar de uma base para outra. O aluno que não chegar ao próximo cone, antes que a equipe adversária coloque a bola dentro do bambolê, estará queimado, devendo retornar a sua equipe, computando seus pontos por base. Se não for pontos por base, não marcará pontos e deverá retornar para a base anterior e assim, ter oportunidade de fechar o circuito. Mais de um aluno poderá permanecer na mesma base. Assim que todos de uma equipe chutar, será a vez da outra equipe. - Variações: além de chutar, podemos arremessar rebater com as mãos ou com um bastão.     Cada macaco no seu galho  Conteúdo: sensório motor, agilidade, lateralidade, por cima e por baixo, motricidade ampla e atenção. - Faixa etária: 6 anos de idades - Material: bambolês ou giz.   Dinâmica: Colocar os bambolês no chão e pedir que cada aluno entre dentro dele, um aluno ficará sem, esse será o macaco sem galho. Quando o professor disser: cada macaco no seu galho! Todos terão que trocar de lugar até mesmo o aluno que ficou sem bambolê. Sobrará um novamente. Esse então será o macaco se galho. A brincadeira continua até todos participarem.         Gata cega  Material: um lenço.   Dinâmica:- Forma-se uma roda, uma criança fica no centro da roda com os olhos vendados. Todos deverão girar na roda e cantar “borboletinha”. Quando o ceguinho bater palmas, a roda deverá parar e ele caminhará para frente e tocar no colega para adivinhar quem é.         Exercícios com bola  Material: bolas.    Dinâmica: - Formar duas colunas com os alunos onde os primeiros de cada, terão que passar a bola por cima da cabeça até chegar ao ultimo; após passar a bola por baixo das pernas; Formar duas fileiras onde a bola terá que passar de mão em mão pela direita e depois pela esquerda.       <!--[if gte mso 9]>     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     <![endif]--><!--[if !mso]>  st1\:*{behavior:url(#ieooui) }  <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabela normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;}  <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     <![endif]--><!--[if !mso]>  st1\:*{behavior:url(#ieooui) }  <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabela normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;}  <![endif]-->      <!--[if !mso]>  v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);}  <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     <![endif]--><!--[if !mso]>  st1\:*{behavior:url(#ieooui) }  <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabela normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;}  <![endif]--><!--[if gte mso 9]>   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>       <![endif]-->