Curso de Filosofia (Primeiro Período)
Autor: Diogo Mesti | Publicado: 2017-03-07T17:12:00-08:00


OBJETIVOS



O ensino de filosofia para os alunos da
faculdade de Direito pretende destacar os grandes acontecimentos filosóficos que continuam atuais desde o surgimento da cidade grega,
envolvendo sobretudo a questão do pensamento, da ação e da responsabilidade. O tema central dessa
disciplina será a ética, a moral e o direito presentes na relação do homem com a
cidade. A tensão essencial da disciplina será a existente entre a
capacidade humana de pensar por si mesmo e de se responsabilizar pelos seus atos e como essa
autonomia se posiciona frente ao Estado. O quadro geral desta
discussão será a dignidade do homem em três grandes acontecimentos que marcaram&nbsp;a história e que demandam reflexões filosóficas: o julgamento de Sócrates na
antiguidade, o de Galileu na modernidade e o de Eichmann na contemporaneidade,
onde serão abordados temas antropológicos, ético-políticos e epistemológicos.

Conteúdo Programático

Unidade 1 - O surgimento da cidade e da filosofia


&nbsp;Homero e cultura arcaica



Mito e Razão



&nbsp;Éthos, nómos e
politéia

Unidade 2- Antiguidade



&nbsp;Sofistas e tragédia



&nbsp;Platão: Apologia de Sócrates



&nbsp;Pensar e raciocinar logicamente



















Unidade 3 – Renascimento
e modernidade


&nbsp;&nbsp;Galileu Galilei e a revolução copernicana para
Kant







Unidade 4 – Contemporaneidade



&nbsp;Inconsciente e agressividade



&nbsp;O Julgamento de Eichmann e o
imperativo categórico



Banalidade do mal










AVALIAÇÕES


Prova &nbsp;30
Seminário 30 pontos

Prova Final &nbsp;40 pontos














CRONOGRAMA &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; SEMINÁRIO





08/03
  
1. Apresentação do programa



  
 

  
15/03




  
22/03


29/03


  

Oralidade e Escrita

Texto&nbsp;AQUI: Viegas.&nbsp;A Cidade Grega&nbsp;


2. Poesia e Constituição

Texto&nbsp;AQUI: Jaeger.&nbsp;Sólon&nbsp;


  3. Discurso e persuasão

Textos&nbsp;AQUI: 1) Górgias.&nbsp;Elogio de Helena



Filme&nbsp;Helena de Tróia

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
  &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;

  
 

  
05/04







12/04

  
4.&nbsp;Górgias.&nbsp;Defesa de Palamedes&nbsp;Aqui
Filme&nbsp;Odisséia

Filme&nbsp;Ulisses


5.&nbsp;Filme -&nbsp;Defesa de Sócrates


  








 

  
19/04

  
&nbsp;6.Julgamento de SócratesTexto&nbsp;Aqui: Platão.&nbsp;Apologia de Sócrates&nbsp;



  
 

  
26/04 


  
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7. Exercício















  

1. Platão.&nbsp;República&nbsp;I&nbsp;AQUI

Atualizado e corrigido!




2. Platão.&nbsp;República&nbsp;II e III&nbsp;(Xerox)


 

  

03/05












10/05

  

9.PROVAEstudo Dirigido AQUI&nbsp;em sala











Dever
Texto&nbsp;AQUI: Platão.&nbsp;Críton





  



























3.&nbsp;Aristóteles.&nbsp;Ética à Nicômaco.&nbsp;Livro I e II&nbsp;


4.&nbsp;Aristóteles.&nbsp;Ética à Nicômaco.&nbsp;Livro III




 

  


17/05

  

10.&nbsp;Kant Esclarecimento

Texto 1&nbsp;&nbsp;AQUI!


  

5. Thomas Hobbes: Do Cidadão&nbsp;I e II e Leviatã XIII-XVI&nbsp; 

6. Hume. As circunstâncias de justiça&nbsp;&nbsp;AQUI




 

  
24/05 


  
  
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11.&nbsp;&nbsp;Exercício em sala



  
7.Bentham. O princípio de utilidade.&nbsp;+ Mill. Utilidade e justiça&nbsp;AQUI


8. Marx.&nbsp;Além da justiça&nbsp;

AQUI

 

  
31/05 


  
  
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07/06



  
&nbsp;12.&nbsp;Arendt:&nbsp;As origens do totalitarismo: p. 355-390

Texto AQUI

















13.&nbsp;Arendt - Eichmann em Jerusalém&nbsp;




Texto&nbsp;AQUI:&nbsp;&nbsp;Traficante Tranquilo






Texto Extra:&nbsp;Eichmann e Criminalidade


  

9. Sidgwick. Um reexame do&nbsp;



conceito de justiça&nbsp;AQUI


10. Juvalta&nbsp;A ciência pura da&nbsp;

&nbsp;justiça + Hardt A justiça&nbsp;

entre a moral e o direito.

AQUI










11. Hayek. A miragem da justiça social&nbsp;AQUI





 

  
14/06





21/06





28/06




05/07



12/07

  
14.&nbsp;Arendt: Banalidade do mal
Totalitarismo



15. Filme Alexandria


Encerramento







PROVA FINAL




  EXAME ESPECIAL

  


 





Trabalho&nbsp;-&nbsp;SEMINÁRIO&nbsp;(30 Pontos):&nbsp;



Espera-se que os alunos apresentem e contemplem os seguintes tópicos, Dentro de um tempo de 30 minutos:



TAREFA BÁSICA&nbsp;



Apresentação de um roteiro da leitura no quadro ou power point;



1) Brevíssima introdução de quem foi o autor;

2) Apresentação geral do tema;

3) Apresentação da ideia central do autor;



Obs.: Essa tarefa básica não vale pontos positivos, mas não cumpri-la pode significar perda de pontos.





TAREFA REAL (30 pontos)



Como proceder Na apresentação do seminário?



Escolher trechos do texto de no máximo vinte linhas. A cada 5 linhas desse trecho ele deve ser explicado.



Perguntas-guia:



Quais são os conceitos utilizados pelo autor?

Como ele relaciona os conceitos?

Qual é a posição do autor frente ao assunto que ele aborda?

Qual é a forma da sua argumentação?

Qual é a melhor forma de explicar isso?

Existe algum exemplo que eu possa utilizar para tornar isso mais claro?




O foco de todo o seminário está na&nbsp;explicação&nbsp;que cada um dos alunos fará dos trechos que escolheu para explicar. É dever de todos os alunos escolherem trechos e explicarem o texto depois da leitura, de modo que a tarefa de introduzir ou apresentar o tema não valerá pontos, mas sim a explicação dos trechos escolhidos, estudados e pesquisados. Na explicação, o aluno demonstrará o domínio do assunto e o quanto estudou. Toda a nota do seminário será atribuída individualmente especificamente à explicação que cada aluno fizer, ou seja, a nota será baseada na&nbsp;capacidade que o aluno demonstrar de explicar o texto escolhido. Simplesmente LER o texto não é explicar, a explicação é o segundo momento, sempre depois da leitura de cada trecho.





Guia geral para apresentação&nbsp;Aqui!






BIBLIOGRAFIA
BÁSICA


PLATÃO.
Apologia de Sócrates. São Paulo: Nova Cultural, 1987. 



KANT, Immanuel. Fundamentação
da Metafísica dos Costumes. São Paulo: Martin Claret, 2002.



ARENDT,
Hannah. A condição humana. Rio de
Janeiro: Ed. Universitária, 2004.







Bibliografia Complementar:



ARENDT, H.
Entre o passado e o futuro. São
Paulo: Perspectiva, 1992. 



ARENDT,
Hannah. Eichmann em Jerusalém: ensaio sobre a banalidade do mal. Trad.
José Rubens Siqueira. São Paulo: Companhia das letras, 1999. 



ARENDT,
H. Responsabilidade e julgamento. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.



AGOSTINHO,
Santo. Confissões. São Paulo: Abril cultural, 1984.



LAFER,
C. A reconstrução dos direitos humanos: um diálogo com Hannah Arendt.
São Paulo, Cia. das Letras, 1991.



PLATÃO.
A República. São Paulo: Martin Claret, 2002.



PLATÃO.
Leis. Bauru: Edipro, 1999.



SALGADO,
J. C. A ideia de justiça em Kant: seu fundamento na liberdade e igualdade. Belo
Horizonte: UFMG, 1995.



SCHNEEWIND,
J. B. A invenção da autonomia: uma história da filosofia moral. São Leopoldo:
Unisinos, 2001.



TUGENDHAT,
Ernest. Lições sobre Ética. São Paulo: Loyola, 1995.



VAZ, Henrique
Cláudio de Lima. Escritos de filosofia IV – Introdução à Ética Filosófica.
São Paulo: Loyola, 2000.


VAZ,
Henrique Cláudio de Lima. Antropologia filosófica. São Paulo: Loyola,
2004.&nbsp;