PRIMEIRO ANO CEIVA - 2015 - CORREÇÃO DO EXERCICIO PARA O TESTE. 
Autor: saberes da historia II | Publicado: 2015-03-21T07:17:00-07:00

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CORREÇÃO DO EXERCÍCIO PARA O
TESTE 

Pag. 14. N. 2&nbsp; = Construção e regulação dos sistemas de irrigação,
construção de estratégias que possibilitassem a defesa contra as devastadoras
inundações; a provisão de alimentos contra os períodos de má colheita. 



Pag 17.n. 3 = no texto 1,
enfoca-se o vetor de ordem natural, como a presença do Nilo como fator
fundamental para o desenvolvimento da civilização egípcia. No texto 2,
enfoca-se o trabalho e a sua organização como os decisivos fatores para o
progresso da civilização egípcia. 

p. 21. N. 5 = a) O politeísmo,
isto é, a crença em vários deuses, personificando elementos da natureza. 

b) o antropozoomorfismo, isto é,
a existência de entidades divinas fundindo a formação humana e animal; a crença
no Juizo Final, a partir do julgamento das almas no Tribunal de Osris. 

p. 24 n. 7 – a) O Codigo de
Hamurabi. Destaca-se a Lei de Taliao, definindo que as punições fossem idênticas
aos delitos cometidos. 

p. 26 n. 8 = Atraves da estrada
real construída por Dario I, constituída por 2.400 km de comprimento
interligando os diferentes pontos do império. Sua segurança era mantida por uma
constante patrulha e possuía mais de 100 postos , onde os mensageiros reais
faziam a troca de cavalos e passavam o correio. 

p.30 n. 9 – a) a religião era a
fonte da vitalidade e criatividade das civilizações da mesopotâmia e egipicia
influenciando os princípios jurídicos, políticos e artísticos. 

b) Atraves do veiculo de rodas, o
arado, o alfabeto. 

p. 32 n. 1 c

p. 33 – n. 3 – a

4 – a

5 – d

8 – d

9 – e

10 – b

11 – d

12 – d

13 – d

14 – 04 e 08 

Pag. 40 – a) Periodo pre-homerico

b) a vitoria dos povos aqueus
sobre o domino&nbsp; político da civivlizaçao
cretense na região balcanica. 



Pag. 42 . n. 4 = a) as mulheres não
desempenhavam na vida de Atenas do século V a.C. o mesmo papel que tinham tido
em épocas anteriores. A democracia banira as mulheres da rua para casa. Agora a
cozinha, o quarto, as crianças e o gineceu, uma parte especial da casa
reservada as mulheres e as crianças se haviam tornado seu ambiente. 

b) os estrangeiros que não tinham
outra ocupação ou interesse a não ser os assuntos comericais, tornaram-se o
instrumento que criou o extraordinário desenvolvimento econômico de Atenas
desse século. Eles controlavam os navios mercantes da cidade , os bancos. 

d) a atividade industrial de um cidadão
ateniense era baseada no trabalho escravo. O escravo estava presente em todas
as atividades, até aquelas de confiança. 

Pag. 46 – c = a cidadania grega
era um direito exercicido por um grupo minoritário, descendentes dos fundadores
da polis, os eurpátridas, que representavam apenas 10% da população. Por sua
vez, no Brasil atual, o direito de cidadania relativo a participação política via
sistema eleitoral, é estendido a todas as pessoas maiores de 16 anos,
independentemente de critérios étnicos, sexo ou de renda. 

Pag 47 – a) Atenas = localização geográfica
privilegiada, sendo um movimentado centro comercial e industrial. Esparta isolada
no remoto vale do Eurota, era um Estado que possuía autossuficiencia agrícola. Atenas
admitia a presença de estrangeiros, sendo mais cosmopolita e aberta. Esparta não
tolerava a presença de estrangeiros. Atenas era uma grande potencia naval. Em Esparta,
a sua força militar estava em seu exercito. 

b) Era o resultado inevitável de
sua estrutura social e política. Seus cidadãos eram treinados rigorosamente
desde a infância para a arte da guerra, ancorados economicamente nas massa de
hilotas, servos do Estado. 

e) Sim. Apesar das distinções apresentadas
pelo texto, os gregos eram, na verdade, povos de mesma procedência étnica,
falavam a mesma língua e cultuavam os mesmos valores religiosos. 

Pag 50 c = A escravidão tinha três
origens: o nascimento, a condenação judicial e a guerra. 

Pag 53 – 9 = Os gregos não orientavam
a sua arte para a glorificação da vida futura, mas para o gozo presente. Possuindo
a natureza como inspiração, o artista grego é otimista em relação a vida
terrena, estabelecendo uma arte que se distinguia pelo ritmo, equilíbrio e
harmonia. 




































































&nbsp;CORREÇÃO DO EXERCÍCIO PARA O
TESTE

Pag. 14. N. 2&nbsp; = Construção e regulação dos sistemas de irrigação,
construção de estratégias que possibilitassem a defesa contra as devastadoras
inundações; a provisão de alimentos contra os períodos de má colheita. 



Pag 17.n. 3 = no texto 1,
enfoca-se o vetor de ordem natural, como a presença do Nilo como fator
fundamental para o desenvolvimento da civilização egípcia. No texto 2,
enfoca-se o trabalho e a sua organização como os decisivos fatores para o
progresso da civilização egípcia. 

p. 21. N. 5 = a) O politeísmo,
isto é, a crença em vários deuses, personificando elementos da natureza. 

b) o antropozoomorfismo, isto é,
a existência de entidades divinas fundindo a formação humana e animal; a crença
no Juizo Final, a partir do julgamento das almas no Tribunal de Osris. 

p. 24 n. 7 – a) O Codigo de
Hamurabi. Destaca-se a Lei de Taliao, definindo que as punições fossem idênticas
aos delitos cometidos. 

p. 26 n. 8 = Atraves da estrada
real construída por Dario I, constituída por 2.400 km de comprimento
interligando os diferentes pontos do império. Sua segurança era mantida por uma
constante patrulha e possuía mais de 100 postos , onde os mensageiros reais
faziam a troca de cavalos e passavam o correio. 

p.30 n. 9 – a) a religião era a
fonte da vitalidade e criatividade das civilizações da mesopotâmia e egipicia
influenciando os princípios jurídicos, políticos e artísticos. 

b) Atraves do veiculo de rodas, o
arado, o alfabeto. 

p. 32 n. 1 c

p. 33 – n. 3 – a

4 – a

5 – d

8 – d

9 – e

10 – b

11 – d

12 – d

13 – d

14 – 04 e 08 

Pag. 40 – a) Periodo pre-homerico

b) a vitoria dos povos aqueus
sobre o domino&nbsp; político da civivlizaçao
cretense na região balcanica. 



Pag. 42 . n. 4 = a) as mulheres não
desempenhavam na vida de Atenas do século V a.C. o mesmo papel que tinham tido
em épocas anteriores. A democracia banira as mulheres da rua para casa. Agora a
cozinha, o quarto, as crianças e o gineceu, uma parte especial da casa
reservada as mulheres e as crianças se haviam tornado seu ambiente. 

b) os estrangeiros que não tinham
outra ocupação ou interesse a não ser os assuntos comericais, tornaram-se o
instrumento que criou o extraordinário desenvolvimento econômico de Atenas
desse século. Eles controlavam os navios mercantes da cidade , os bancos. 

d) a atividade industrial de um cidadão
ateniense era baseada no trabalho escravo. O escravo estava presente em todas
as atividades, até aquelas de confiança. 

Pag. 46 – c = a cidadania grega
era um direito exercicido por um grupo minoritário, descendentes dos fundadores
da polis, os eurpátridas, que representavam apenas 10% da população. Por sua
vez, no Brasil atual, o direito de cidadania relativo a participação política via
sistema eleitoral, é estendido a todas as pessoas maiores de 16 anos,
independentemente de critérios étnicos, sexo ou de renda. 

Pag 47 – a) Atenas = localização geográfica
privilegiada, sendo um movimentado centro comercial e industrial. Esparta isolada
no remoto vale do Eurota, era um Estado que possuía autossuficiencia agrícola. Atenas
admitia a presença de estrangeiros, sendo mais cosmopolita e aberta. Esparta não
tolerava a presença de estrangeiros. Atenas era uma grande potencia naval. Em Esparta,
a sua força militar estava em seu exercito. 

b) Era o resultado inevitável de
sua estrutura social e política. Seus cidadãos eram treinados rigorosamente
desde a infância para a arte da guerra, ancorados economicamente nas massa de
hilotas, servos do Estado. 

e) Sim. Apesar das distinções apresentadas
pelo texto, os gregos eram, na verdade, povos de mesma procedência étnica,
falavam a mesma língua e cultuavam os mesmos valores religiosos. 

Pag 50 c = A escravidão tinha três
origens: o nascimento, a condenação judicial e a guerra. 

Pag 53 – 9 = Os gregos não orientavam
a sua arte para a glorificação da vida futura, mas para o gozo presente. Possuindo
a natureza como inspiração, o artista grego é otimista em relação a vida
terrena, estabelecendo uma arte que se distinguia pelo ritmo, equilíbrio e
harmonia. 

&nbsp;CORREÇÃO DO EXERCÍCIO PARA O
TESTE

Pag. 14. N. 2&nbsp; = Construção e regulação dos sistemas de irrigação,
construção de estratégias que possibilitassem a defesa contra as devastadoras
inundações; a provisão de alimentos contra os períodos de má colheita. 



Pag 17.n. 3 = no texto 1,
enfoca-se o vetor de ordem natural, como a presença do Nilo como fator
fundamental para o desenvolvimento da civilização egípcia. No texto 2,
enfoca-se o trabalho e a sua organização como os decisivos fatores para o
progresso da civilização egípcia. 

p. 21. N. 5 = a) O politeísmo,
isto é, a crença em vários deuses, personificando elementos da natureza. 

b) o antropozoomorfismo, isto é,
a existência de entidades divinas fundindo a formação humana e animal; a crença
no Juizo Final, a partir do julgamento das almas no Tribunal de Osris. 

p. 24 n. 7 – a) O Codigo de
Hamurabi. Destaca-se a Lei de Taliao, definindo que as punições fossem idênticas
aos delitos cometidos. 

p. 26 n. 8 = Atraves da estrada
real construída por Dario I, constituída por 2.400 km de comprimento
interligando os diferentes pontos do império. Sua segurança era mantida por uma
constante patrulha e possuía mais de 100 postos , onde os mensageiros reais
faziam a troca de cavalos e passavam o correio. 

p.30 n. 9 – a) a religião era a
fonte da vitalidade e criatividade das civilizações da mesopotâmia e egipicia
influenciando os princípios jurídicos, políticos e artísticos. 

b) Atraves do veiculo de rodas, o
arado, o alfabeto. 

p. 32 n. 1 c

p. 33 – n. 3 – a

4 – a

5 – d

8 – d

9 – e

10 – b

11 – d

12 – d

13 – d

14 – 04 e 08 

Pag. 40 – a) Periodo pre-homerico

b) a vitoria dos povos aqueus
sobre o domino&nbsp; político da civivlizaçao
cretense na região balcanica. 



Pag. 42 . n. 4 = a) as mulheres não
desempenhavam na vida de Atenas do século V a.C. o mesmo papel que tinham tido
em épocas anteriores. A democracia banira as mulheres da rua para casa. Agora a
cozinha, o quarto, as crianças e o gineceu, uma parte especial da casa
reservada as mulheres e as crianças se haviam tornado seu ambiente. 

b) os estrangeiros que não tinham
outra ocupação ou interesse a não ser os assuntos comericais, tornaram-se o
instrumento que criou o extraordinário desenvolvimento econômico de Atenas
desse século. Eles controlavam os navios mercantes da cidade , os bancos. 

d) a atividade industrial de um cidadão
ateniense era baseada no trabalho escravo. O escravo estava presente em todas
as atividades, até aquelas de confiança. 

Pag. 46 – c = a cidadania grega
era um direito exercicido por um grupo minoritário, descendentes dos fundadores
da polis, os eurpátridas, que representavam apenas 10% da população. Por sua
vez, no Brasil atual, o direito de cidadania relativo a participação política via
sistema eleitoral, é estendido a todas as pessoas maiores de 16 anos,
independentemente de critérios étnicos, sexo ou de renda. 

Pag 47 – a) Atenas = localização geográfica
privilegiada, sendo um movimentado centro comercial e industrial. Esparta isolada
no remoto vale do Eurota, era um Estado que possuía autossuficiencia agrícola. Atenas
admitia a presença de estrangeiros, sendo mais cosmopolita e aberta. Esparta não
tolerava a presença de estrangeiros. Atenas era uma grande potencia naval. Em Esparta,
a sua força militar estava em seu exercito. 

b) Era o resultado inevitável de
sua estrutura social e política. Seus cidadãos eram treinados rigorosamente
desde a infância para a arte da guerra, ancorados economicamente nas massa de
hilotas, servos do Estado. 

e) Sim. Apesar das distinções apresentadas
pelo texto, os gregos eram, na verdade, povos de mesma procedência étnica,
falavam a mesma língua e cultuavam os mesmos valores religiosos. 

Pag 50 c = A escravidão tinha três
origens: o nascimento, a condenação judicial e a guerra. 

Pag 53 – 9 = Os gregos não orientavam
a sua arte para a glorificação da vida futura, mas para o gozo presente. Possuindo
a natureza como inspiração, o artista grego é otimista em relação a vida
terrena, estabelecendo uma arte que se distinguia pelo ritmo, equilíbrio e
harmonia. 



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