Drogas: Ainda um enigma?
Autor: Delegado Ferri | Publicado: 2012-03-11T13:24:00-07:00

Como qualquer enigma, enquanto se procura revelá-lo, ele tende a nos consumir. Como refere-se à a célebre esfinge, do Egito ( “decifre-me ou te devorarei”), a questão das drogas exige cada vez mais sua completa desmistificação para a correta abordagem e enfrentamento.Um grande problema no combate o uso indevido de drogas, mais especificamente as ilícitas, está no completo desconhecimento dos seus mais variados tipos e seus diferentes efeitos. Isso não se resume aos pais ou aos próprios usuários, mas chegando a muitos professores, dos mais diferentes níveis, que já deveriam ter dominados todos os conceitos e abordá-los na escola.A própria postura que temos na abordagem desse tema deve ser redimensionada. Temos receio de conversar com filhos ou alunos porque nos sentimos despreparados para os questionamentos, seja por ignorância do assunto, seja por dificuldades na abordagem temendo estar seguindo um caminho de incentivo ao uso.Ora. Desde quando as crianças estão na idade mais tenra, balbuciando as primeiras palavras e iniciando os primeiros passos, somos firmes em alertá-los dos  perigos de uma tomada elétrica, por exemplo, bradando: “não toque, tu vais te machucar, é perigoso, faz dodói...”, ou dos danos na ingestão de naftalina ou mata-baratas que são depositadas pela casa: “não toque, é perigoso, faz mal, é cacaca”.Porque não se ter esse tipo de abordagem com as crianças, desde cedo, a respeito das drogas. “Olha a maconha é isso, a cocaína provoca aquilo, o crack faz muito mal...” Isso são ou não são “cacacas”, “porcarias” e que verdadeiramente MATAM??As crianças tem o direito de saberem dos perigos do mundo, males que os espreitam na rua, já desde os primeiros passos além portão. Não é assim que as alertamos sobre o tráfego de veículos, sobre as árvores altas, sobre os raios em dia de chuva, sobre os banhos de rio???.A salvação do jovem começa em casa, sendo alertado e preparado para um mundo violento. Sempre teremos parte de culpa no resultado danoso sofrido inevitavelmente pelos filhos quando seguem , ou melhor, são empurrados para o mundo das drogas. Não adianta, tardiamente, lamentar ou dizer na polícia ou no necrotério, “onde foi que eu errei?, Eu nunca compreendi esse menino?, A culpa não é minha...”Não tenho a regra estanque a dizer que esse  ou aquele é o caminho que evitará com certeza o envolvimento do adolescente com as drogas. Mas certamente, dentro de uma família sadia, ajustada, estruturada, que assume com responsabilidade a criação dos filhos (não extremamente permissiva nem extremamente opressora), que tenham e expressam o amor, a compreensão e que cultivam os valores de respeito à autoridade, de ética, na valorização da saúde e do bem estar, na prática de atividades esportivas, correrão bem menos riscos. A isso tudo, dominando o assunto, discutam com clareza com os filhos, oportunizando inclusive suas manifestações.O aqui colocado não é um receita pronta. Mas os mais de 30 anos de atividade policial e de educador me permitem apontar essas condutas como corretas para possibilitar que o próprio adolescente, diante de uma situação fática, possa fazer a sua escolha dizendo não às drogas. Aliás, educar, em casa ou não escola, é proporcionar a capacidade ao educando de fazer suas  escolhas, as melhores entre aquelas que a vida lhe puder proporcionar!Tenho buscado, nas palestras voltados a pais e/ou aos professores,  abordar esse tema, pretendendo incurtir noções ou até mesmo proporcionar um ferramental para o enfrentamento deste grave problema de saúde pública  e que está bem perto de todos nós.Essa conduta também pode ser lavada no meio escolar. Uma comunidade escolar fortalecida pelos seus membros, desde a direção, professores, funcionários e os alunos, criar-se-á, um corpo uno e forte, capaz de enfrentar as questões que se apresentaram no âmbito escolar, seja situações de uso ou de tráfico de entorpecentes, e com isso, encontrar caminhos e soluções, impedindo o crescimento ou a instalação desse problema com seus membros. O professor não é o pai, não é o médico, nem é o policial, no entanto por vezes a realidade na escola, quando do enfrentamento de situações envolvendo drogas, lhe será cobrada uma postura nesse sentido. Por isso a necessidade de despessoalização do professor no enfrentamento desta questão. A comunidade escolar, como estrutura de gestão destas questões deve se apresentar para condução e/ou busca de soluções do problema, protegendo e evitando revezes ao professor, como por vezes ocorre quando busca atender a situação isoladamente.Esse é o tema das palestras que coloco à disposição da comunidade Osoriense: DROGAS: A POSTURA DO EDUCADOR FRENTE AO PROBLEMA. COMO AGIR OU REAGIR? ou a palestra destinada aos pais: O PAPEL DE CADA UM NA FORMAÇÃO DO JOVEM CIDADÃO.