A aprendizagem colaborativa : o ato de conhecer
Autor: Aprenizagem Colaborativa | Publicado: 2011-07-21T12:12:00-07:00

A aprendizagem colaborativa permite colocar os componentes de um grupo   em condições de estabelecer interação, e desse modo, cada membro desse  grupo estará apto a contribuir com seus conhecimentos. Essa troca de  informações ou, melhor ainda, essa troca de experiência, nada mais é do  que um processo de aprendizagem social, cuja interação irá auxiliar na  construção do conhecimento. Muito pertinente a afirmação de  Paloff e  Pratt (2002, p.141), “[..] quando os alunos trabalham em conjunto, isto  é, colaborativamente, produzem um conhecimento mais profundo, e ao mesmo  tempo, deixam de ser independentes para tornarem-se  interdependentes”.Esse pensamento de alguns que as novas tecnologias  vieram para resolver os problemas de aprendizagem é equivocado. Na  verdade, as tecnlogias vieram como excelentes recursos, recursos para  auxiliar o professor no seu planejamento e o aluno na sua aprendizagem. E  tudo que vem para facilitar o processo de ensino-aprendizagem é “bem  vindo”. Mas, é preciso que o professor saiba utilizar esses recursos de  maneira que a aprendizagem seja significativa para o aluno. O docente terá que desenvolver novas práticas pedagógicas, que favoreçam  as condições de ensino-aprendizagem para que os educandos possam  tornar-se sujeitos da própria aprendizagem.  Para isso, é importante  saber utilizar as mídias como apoio, e assim, desenvolver uma pedagogia  alicerçada na autoria, na troca, na interação.&nbsp;A aprendizagem colaborativa é para nossos alunos um processo natural,  trocam informações sobre jogos, sites, caminhos e dinâmicas interativas  na internet o tempo todo, e a cada dia, novas informações e trocas são  abastecidas pelas mudanças e atualizações tecnológicas.


http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_PhpWDCbGFEA/SOagbD0DL0I/AAAAAAAAACE/qyL4uus2YgU/s320/parceria.jpg&amp;imgrefurl=http://mod72008.blogspot.com/2008/09/aprendizagem-colaborativa.html&amp;usg.
O trabalho colaborativo, entre iguais na escola é importante não só como  uma ferramenta de propagação e ampliação da aprendizagem, mas tem uma  efetiva cooperação em consentir a diversidade cultural, ou seja, ajuda a  aceitar e a trabalhar as diferenças culturais e raciais, trabalhando a  democracia e o progresso da vida em sociedade. Como já mencionado, o  educador dever falar a mesma língua do aluno, como fazer isso? Dando ao  aluno a possibilidade de atuar como co-autor e construtor do  conhecimento de seu colega quando ele realiza pesquisa e trabalhar em  grupo, como menciona Duran os iguais falam a mesma língua (ninguém  melhor do que o próprio aluno) para traduzir o saber e atuar intimamente  neste procedimento, e da mesma forma ser o autor de seu conhecimento. Um professor autônomo, questionador que busca aperfeiçoar o seu  conhecimento e melhorar suas praticas, provocará em seu aluno esse  desejo de pesquisar, estudar e andar com suas próprias pernas, assim  teremos um aluno autônomo.  O trabalho colaborativo além de estimular a construção do conhecimento  desse aluno, auxilia o mesmo na socialização e na solidariedade.E como diz Demo, a presença do professor é componente intrínseco da  aprendizagem, porém o professor deve estar atento ao processo de  aprendizagem, já que,  deve ser o mediador, o articulador da mesma  promovendo assim um ambiente colaborador entre seus alunos.&nbsp;http://moodle.semed.capital.ms.gov.br/wiki/index.php/A_aprendizagem_colaborativa_na_perspectiva_de_autoria_do_aluno

GISELE LOPES