Interpretação de textos aula dia 01/04/11
Autor: Cynthia Moraes | Publicado: 2011-04-05T12:48:00-07:00

Para ler e entender um texto é preciso atingir dois níveis de leitura: Informativa e de reconhecimento; Interpretativa. A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o primeiro contato  com o texto, extraindo-se informações e se preparando para a leitura  interpretativa. Durante a interpretação grife palavras-chave, passagens  importantes; tente ligar uma palavra à idéia-central de cada parágrafo. A última fase de interpretação concentra-se nas perguntas e opções de  respostas. Marque palavras com NÃO, EXCETO, RESPECTIVAMENTE, etc, pois  fazem diferença na escolha adequada. Retorne ao texto mesmo que pareça ser perda de tempo. Leia a frase  anterior e posterior para ter idéia do sentido global proposto pelo  autor. ORGANIZAÇÃO DO TEXTO E IDÉIA CENTRAL Um texto para ser compreendido deve apresentar idéias seletas e  organizadas, através dos parágrafos que é composto pela idéia central,  argumentação e/ou desenvolvimento e a conclusão do texto. Podemos desenvolver um parágrafo de várias formas: Declaração inicial; Definição; Divisão; Alusão histórica. Serve para dividir o texto em pontos menores, tendo em vista os  diversos enfoques. Convencionalmente, o parágrafo é indicado através da  mudança de linha e um espaçamento da margem esquerda. Uma das partes bem distintas do parágrafo é o tópico frasal, ou seja, a idéia central extraída de maneira clara e resumida. Atentando-se para a idéia principal de cada parágrafo, asseguramos um caminho que nos levará à compreensão do texto. OS TIPOS DE TEXTO Basicamente existem três tipos de texto: Texto narrativo; Texto descritivo; Texto dissertativo. Cada um desses textos possui características próprias de construção. DESCRIÇÃO Descrever é explicar com palavras o que se viu e se observou. A  descrição é estática, sem movimento, desprovida de ação. Na descrição o  ser, o objeto ou ambiente são importantes, ocupando lugar de destaque na  frase o substantivo e o adjetivo. O emissor capta e transmite a realidade através de seus sentidos,  fazendo uso de recursos lingüísticos, tal que o receptor a identifique. A  caracterização é indispensável, por isso existe uma grande quantidade  de adjetivos no texto. Há duas descrições: Descrição denotativa Descrição conotativa. DESCRIÇÃO DENOTATIVA Quando a linguagem representativa do objeto é objetiva, direta sem  metáforas ou outras figuras literárias, chamamos de descrição  denotativa. Na descrição denotativa as palavras são utilizadas no seu  sentido real, único de acordo com a definição do dicionário. Exemplo: Saímos do campus universitário às 14 horas com destino ao agreste  pernambucano. À esquerda fica a reitoria e alguns pontos comerciais. À  direita o término da construção de um novo centro tecnológico.  Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos várias formas de relevo e  vegetação. No início da viagem observamos uma típica agricultura de subsistência  bem à margem da BR-232. Isso provavelmente facilitará o transporte  desse cultivo a um grande centro de distribuição de alimentos a CEAGEPE. DESCRIÇÃO CONOTATIVA Em tal descrição as palavras são tomadas em sentido figurado, ricas em polivalência. Exemplo: João estava tão gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso  que carregava. Era notório o sofrimento daquele pobre objeto. Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava incansável, no céu alegre,  leve e repleto de nuvens brancas. Os pássaros felizes cantarolavam pelo  ar. NARRAÇÃO Narrar é falar sobre os fatos. É contar. Consiste na elaboração de um texto inserindo episódios, acontecimentos. A narração  difere da descrição. A primeira é totalmente dinâmica,  enquanto a segunda é estática e sem movimento. Os verbos são  predominantes num texto narrativo. O indispensável da ficção é a narrativa, respondendo os seus elementos a uma série de perguntas: Quem participa nos acontecimentos? (personagens); O que acontece? (enredo); Onde e como acontece? (ambiente e situação dos fatos). Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos: O quê? – Fato narrado; Quem? – personagem principal e o anti-herói; Como? – o modo que os fatos aconteceram; Quando? – o tempo dos acontecimentos; Onde? – local onde se desenrolou o acontecimento; Por quê? – a razão, motivo do fato; Por isso: – a conseqüência dos fatos. No texto narrativo, o fato é o ponto central da ação, sendo o verbo o  elemento principal. É importante só uma ação centralizadora para  envolver as personagens. Deve haver um centro de conflito, um núcleo do enredo. A seguir um exemplo de texto narrativo: Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capitão Rodrigo  Camborá entrara na vida de Santa Fé. Um dia chegou a cavalo, vindo  ninguém sabia de onde, com o chapéu de barbicacho puxado para a nuca, a  bela cabeça de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavião  que irritava e ao mesmo tempo fascinava as pessoas. Devia andar lá pelo  meio da casa dos trinta, montava num alazão, trazia bombachas claras,  botas com chilenas de prata e o busto musculoso apertado num dólmã  militar azul, com gola vermelha e botões de metal. (Um certo capitão Rodrigo – Érico Veríssimo) A relação verbal emissor – receptor efetiva-se por intermédio do que  chamamos  discurso. A narrativa se vale de tal recurso, efetivando o  ponto de vista ou foco narrativo. Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que é narrador-personagem. Isto constitui o foco narrativo da 1ª pessoa. Exemplo: Parei para conversar com o meu compadre que há muito não falava. Eu notei uma tristeza no seu olhar e perguntei: - Compadre por que tanta tristeza? Ele me respondeu: - Compadre minha senhora morreu há pouco tempo. Por isso, estou tão triste. Há tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento tão triste nos encontramos. Terá sido o destino? Já o narrador-observador é aquele que serve de intermediário entre o fato e o leitor. É o foco narrativo de 3ª pessoa. Exemplo: O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar.  Os minutos finais eram decisivos, ambos precisavam da vitória, quando de  repente o juiz apitou uma penalidade máxima. O técnico chamou Neco para bater o pênalti, já que ele era considerado o melhor batedor do time. Neco dirigiu-se até a marca do pênalti e bateu com grande perfeição. O  goleiro não teve chance. O estádio quase veio abaixo de tanta alegria  da torcida. Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do campo e encerrou a partida. FORMAS DE DISCURSO Discurso direto; Discurso indireto; Discurso indireto livre. DISCURSO DIRETO É aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa. Podemos enumerar algumas características do discurso direto: - Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, responder, entre outros; - Usam-se os seguintes sinais de pontuação: dois-pontos, travessão e vírgula. Exemplo: O juiz disse: - O réu é inocente. DISCURSO INDIRETO É aquele reproduzido pelo narrador com suas próprias palavras, aquilo que escutou ou leu de outra pessoa. No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuação e usamos conjunções: que, se, como, etc. Exemplo: O juiz disse que o réu era inocente. DISCURSO INDIRETO LIVRE É aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta  própria, servindo-se de orações absolutas ou coordenadas sindéticas e  assindéticas.