Audiodescrição é ferramenta de inclusão, diz especialista da área
Autor: Flávia Machado | Publicado: 2011-10-25T18:17:00-07:00






terça-feira, 25 de outubro de 2011, às  7h00
       
       











      



Imagine um deficiente visual em uma 
sessão de cinema ou numa apresentação de ópera tendo sua imaginação – 
que já é fértil – aguçada pela descrição minuciosa de informações que 
não estão contidas nos diálogos, como expressões faciais e corporais, 
aspectos do ambiente, figurinos, efeitos especiais, mudanças de tempo e 
espaço. 


Essas são janelas de inclusão sociocultural abertas pela chamada 
audiodescrição, área relativamente desenvolvida em países como o Reino 
Unido, onde mais de 300 salas de cinema e 20% da programação televisiva 
já contam com os recursos dessa ferramenta. No Brasil, porém, a 
audiodescrição ainda é incipiente e atinge pequena parcela de uma 
população estimada em cerca de 24 milhões de pessoas com algum tipo de 
deficiência.


Estudiosa do assunto, a jornalista e mestre em televisão digital 
Flávia de Oliveira Machado ministra palestra nesta quarta-feira, a 
partir de 18h, no auditório Professor Bicalho, da Fafich, a convite da 
Comissão de Desenvolvimento Humano e do Centro de Apoio ao Deficiente 
Visual da UFMG. Antes, nesta terça-feira, ela dará uma oficina a grupo 
de iniciados no assunto.  


Graduada em Comunicação Social pela Universidade Estadual 
Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp), Flávia Machado travou seu 
primeiro contato com a audiodescrição há três anos, quando elaborava 
trabalho de conclusão de curso. “Achei fascinante e comecei a pesquisar e
 a conversar com pessoas que lutam pela audiodescrição no Brasil”, 
revelou ela, por e-mail, ao Portal da UFMG.


A partir daí, fez da área seu objeto de estudo – em março deste 
ano defendeu dissertação de mestrado em que compara os estágios da 
autodescrição no Brasil e no Reino Unido – e de militância, mantendo, 
por exemplo, o blog Com Audiodescrição, com informações sobre 
iniciativas da área, e atuando como audiodescritora voluntária em 
exposições artísticas e na ópera Lá Bohème.


Confira a entrevista, em que ela discorre sobre o atraso do 
Brasil na área e as potencialidades inclusivas da audiodescrição em 
ambientes culturais e educacionais. 


Audiodescrição é uma área relativamente recente. Como ela surgiu? Que recursos envolve? A quem se destina?
Podemos considerar que a audiodescrição informal sempre foi feita por 
quem convive com pessoas com deficiência visual, pois descrevem imagens e
 situações cotidianas geralmente colocando suas interpretações sobre o 
conteúdo descrito. Já a audiodescrição formal, tipo de tradução 
audiovisual para prover acessibilidade comunicacional, começou a ser 
aplicada e estudada no final da década de 1970 nos Estados Unidos. Foi 
uma iniciativa do casal Pfanstiehl por meio de projeto de descrição de 
peças de teatro para espectadores com deficiência visual. No Brasil, 
consideramos que a audiodescrição foi inaugurada com primeira edição do 
Festival Assim Vivemos, em 2003. 
A audiodescrição consiste na narração descritiva de elementos visuais - 
cenários, figurinos, expressões faciais, movimentação de personagens etc
 - que não podem ser percebidos ou compreendidos principalmente por 
pessoas com deficiência visual e intelectual, dislexia e idosos com 
baixa acuidade visual. 


Já existem peças de teatro, filmes e até óperas traduzidas 
com recursos da audiodescrição. Como isso é feito? Parece um processo 
extremamente complexo, que exige profissionais altamente especializados.
 Como se dá a preparação dessas pessoas no Brasil? 
Por falta de salas de cinemas equipadas com sistemas de transmissão e 
recepção da audiodescrição, a narração é feita ao vivo por meio de 
equipamentos de tradução simultânea, assim como acontece com as peças de
 teatro e com as óperas. Antes da narração ao vivo, é preparado um 
roteiro de audiodescrição, elaborado após estudo do conteúdo a ser 
audiodescrito. Muitas vezes é necessário acompanhar ensaios e realizar 
pesquisas sobre o autor/diretor da obra para a produção do roteiro. Por 
enquanto, há cursos livres para a formação de audiodescritores em São 
Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre e Recife. Geralmente, os 
participantes desses cursos são estudantes ou profissionais vindos das 
áreas de letras, comunicação, artes e pegadogia.    


Segundo o IBGE, há cerca de 24 milhões de pessoas com 
deficiência e que se constituem, em tese, em público-alvo das ações de 
audiodescrição. Desse universo, que parcela da população já se encontra 
minimamente coberta por esses recursos?
As pessoas com deficiência visual são o principal público-alvo direto, 
mas há também aquelas com deficiência intelectual, disléxicos e idosos 
com baixa acuidade visual que se beneficiam do reforço sonoro de 
informações visuais, facilitando assim a compreensão de tal conteúdo. 
Por isso, esse número pode ser muito maior. 
Apesar de a oferta de audiodescrição em sessões de cinema, peças de 
teatro, espetáculos de dança, óperas, exposições artísticas estar 
aumentando, a maior parte não tem acesso aos benefícios dessa técnica. 


E na televisão?
A recente estreia da audiodescrição na televisão digital por meio de 
canal de áudio opcional pode ampliar esse acesso. Entretanto, ainda é 
pequeno o número de pessoas que possuem equipamento para a recepção 
digital, seja pelo alto custo ou pela ausência do sinal digital aberto 
na maioria das cidades. Considerando que o público com deficiência 
visual geralmente possui baixo poder aquisitivo, a transmissão da 
audiodescrição somente pela televisão digital é um fator de limitação. 
Além disso, há, por enquanto, a obrigatoriedade de somente duas horas 
por semana de programação com audiodescrição, quantidade que, segundo a 
regulamentação do Ministério das Comunicações, aumentará para 20 horas 
semanais até 2020. 


Já existem no Brasil experiências que mereçam ser destacadas em universidades, organismos públicos, ONGs e empresas?
O Festival Assim Vivemos - Festival Internacional de Filmes sobre 
Deficiência -, produzido pela Lavoro Produções, é um bom exemplo. O 
evento chegou a sua 5ª edição em 2011 e desde a primeira possui 
audiodescrição e legenda aberta em todas as sessões. 
Também deve-se destacar o trabalho que a audiodescritora Lívia Motta vem
 fazendo em São Paulo, principalmente, na formação de público para 
ópera. Desde 2009, já foram 10 óperas audiodescritas no Theatro São 
Pedro. Na área acadêmica, destaco grupos de pesquisa nas universidades 
federais de Pernambuco (UFPE) e Bahia (UFBA) e Estadual do Ceará (Uece).


A senhora tem ideia do tamanho do investimento hoje no Brasil em audiodescrição?  
Não sei quanto se está investindo em audiodescrição atualmente, mas posso afirmar que o investimento ainda é mínimo. O blog Com Audiodescrição,
 do qual sou criadora, mapeou a produção de audiodescrição no Brasil. Lá
 pode-se observar a pequena quantidade de produções, eventos e locais 
que oferecem audiodescrição em um país tão populoso como o nosso. 
Estamos conseguindo inserir a audiodescrição em alguns programas de 
televisão, salas de cinema, DVDs, teatros, museus, mas ainda há uma 
infinidade de obras, produções e locais para ela ser usada como recurso 
de acessibilidade. A audiodescrição precisa se disseminar nas salas de 
aula em livros didáticos e vídeos educativos como medida para efetivação
 da inclusão escolar. Seu uso também pode beneficiar alunos sem 
deficiência visual na medida em que amplia o vocabulário ensinado e 
também trabalha com as habilidades descritivas e de observação dos 
alunos. 


Novas plataformas tecnológicas podem contribuir para difundir
 os recursos e explorar melhor as pontencialidades da audiodescrição? 
Creio que sim, pois permite a ampliação do número de dispositivos 
capazes de receber a audiodescrição. Esses dispositivos, por exemplo, 
podem ser conectados ao conversor digital e funcionarem como receptores 
para que um telespectador ouça em seu fone de ouvido a audiodescrição de
 um programa, enquanto sua família assiste ao mesmo programa, na mesma 
sala, mas sem fazer uso do recurso. 


O panorama mundial nessa área é melhor do que o do Brasil?
O país em que a área é mais evoluída é o Reino Unido. Além de possuir 
audiodescrição nos teatros, museus e em mais de 300 salas de cinema, os 
principais canais de televisão mantêm mais de 20% da programação 
audiodescrita. Nos Estados Unidos, há audiodescrição no teatro, no 
cinema, mas apenas este ano foi aprovada a regulamentação que obriga ao 
menos quatro horas por semana de audiodescrição na programação 
televisiva. A Espanha possui uma grande produção acadêmica na área e 
também disponibiliza esse recurso na televisão, teatros, cinemas e 
óperas. Algo semelhante ocorre na TV da Alemanha. E Portugal tem se 
destacado com audiodescrição em teatros e museus.

Fonte: Notícias  UFMG