EXERCÍCIOS.REC.2º TRIM.MÉDIO (PRODUÇÃO DE TEXTO)
Autor: Coisas da língua brasileira | Publicado: 2012-09-17T10:27:00-07:00



LISTA DE EXERCÍCOS&nbsp; DE RECUPERAÇÃO (P.TEXTO/ MÉDIO) 2º
TRIMESTRE-2012





1º ANO



1) Leia o texto abaixo:



“Só falta o senado aprovar o projeto de lei [sobre o
uso de&nbsp; termos estrangeiros no Brasil]
para que palavras como shopping center, delivery e drive-trough sejam&nbsp; proibidas em nomes de estabelecimentos e
marcas. Engajado nessa valorosa luta contra o inimigo ianque, que quer fazer
área de livre comércio com nosso inculto e belo idioma, venho sugerir algumas
outras medidas que serão de extrema importância para a preservação da soberania
nacional: Nenhum cidadão carioca ou gaúcho poderá dizer Tu vai em
espaços públicos; nenhum dono de borracharia poderá escrever a palavra ‘borraxaria;
nenhum livro de gramática obrigará os alunos a utilizar colocações pronominais
como ‘casar-me-ei’ ou ‘ou ver-se-ão [...]”



PIZA, Daniel. Uma proposta
imodesta. O Estado de São Paulo, 08/09/2004



Com base na leitura do trecho
acima responda as questões:



a) Defina o tema núcleo do texto lido e
exponha a sua opinião a respeito do mesmo. 

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b) Podemos dizer que o autor assume uma
postura irônica com relação ao projeto de lei que visa sugerir medidas que
inibam determinados usos da língua? Justifique sua resposta.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2) Leia o quadrinho abaixo:







<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
 id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
 path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 
<v:shape id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" style='width:306.75pt;
 height:106.5pt'>
 <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\daniel\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg"
  o:title="AUTO_novaes"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->



A partir da
leitura do quadrinho julgue os itens abaixo verdadeiros ou falsos:



(&nbsp;&nbsp; ) O humor constitui, no quadrinho, um
elemento de crítica.

(&nbsp;&nbsp; ) O quadrinho possui um caráter
dissertativo, visto que, apesar do humor defende uma tese.

(&nbsp; ) Implicitamente um dos personagens é
responsável por referir-se a um dos maiores problemas enfrentados pela
sociedade brasileira: a insatisfação com os políticos.

(&nbsp; ) A utilização do humor como recurso torna a
crítica do quadrinho pouco produtiva.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Predomina no quadrinho a utilização de
linguagem coloquial.



3) &nbsp;Leia o texto que segue:

Infância
perdida



&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Nossos ‘meninos de rua’ não são muito
diferentes dos ‘meninos soldados’ de Serra Leoa ou das milhares de crianças
vítimas de guerras espalhadas pelo mundo. Infelizmente, o Brasil está cometendo
contra suas crianças a mesma violência que cometem outros países contra os
direitos humanos dos pequeninos. Os brasileiros não podem se escandalizar com o
que ocorre em outros países. Diariamente vemos, insensíveis, o que sofrem
nossas crianças, sem escola, sem família, sem infância, sujeitas a maus-tratos,
à prostituição, à morte e às drogas em cada esquina”



Ângela
Luíza, VEJA, maio de 2005.





PROPOSTA DE REDAÇÃO:



A partir do
texto acima, redija um parágrafo dissertativo sobre o tema “infância perdida”.



ORIENTAÇÕES: &nbsp;&nbsp;&nbsp; 



- Mínimo de
20 linhas;

- Redija-o à
caneta;

- Esteja
atento aos critérios de clareza, coesão e coerência;

- Dê um
título a seu texto.





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2º ANO



1) Leia a charge a seguir:

<!--[if gte vml 1]><v:shape
 id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="" style='width:279pt;height:180pt'>
 <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\daniel\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image003.jpg"
  o:href="http://www.chargeonline.com.br/php/charges/duke2.jpg"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->





http://www.chargeonline.com.br/index.htm



A partir da charge responda as
questões a seguir:



a) Considerando o tema da charge,
produza um pequeno parágrafo argumentativo expressando sua opinião a respeito.






b) A charge é considerada um texto?
Justifique

.









2) Leia o trecho a seguir. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

“No Brasil, a situação econômica é cada vez mais problemática. Por ser
muito problemática, a economia do Brasil atravessa vários problemas como: o
aumento dos juros, o congelamento dos salários e o desemprego de muitos
brasileiros. A crise econômica acarreta muitos problemas aos brasileiros.”



A partir da leitura do trecho,
julgue os itens a seguir verdadeiros ou falsos.



(&nbsp;&nbsp; ) O trecho encontra-se confuso devido a
repetição desnecessária de alguns termos.

(&nbsp;&nbsp; ) A repetição não pode ser vista como um
defeito, visto que tem a função de reforçar o que está sendo afirmado.

(&nbsp;&nbsp; ) O trecho lido poderia ser reestruturado da
seguinte maneira: “A situação econômica
brasileira é&nbsp; problemática: aumento de
juros, congelamento dos salários e desemprego.”

(&nbsp;&nbsp; ) O principal defeito do texto lido é a
redundância, visto que há repetição de vários termos de forma desnecessária.

(&nbsp;&nbsp; ) Além da redundância, o trecho lido traz
também o desrespeito às normas gramaticais, o que pode ser percebido através
dos vários vocábulos grafados de forma incorreta.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

3) Leia o trecho a seguir: 



“Nas últimas décadas, a inovação tecnológica
tem provocado mudanças substanciais na vida da sociedade. Entre essas mudanças
não poderíamos deixar de incluir a internet. A rede mundial de computadores
provocou e tem provocado uma verdadeira revolução em setores diversos da
sociedade. Responsável por facilitar a vida de muitas pessoas, a internet
também tem sido responsável por disseminar uma nova modalidade de crime, o que
tem sido chamado de criminalidade virtual” 

(Istoé,
dezembro de 2004) 



Tendo como base o trecho acima,
redija um texto dissertativo atentando para os aspectos de clareza, coesão e
coerência. (Mínimo de 20 linhas) 



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3º ANO



Leia texto abaixo:

Internet: a revolução.

Daqui para frente, tudo vai ser diferente! Mais do que
os versos de uma velha canção do Rei, a frase representa o que a Internet está
fazendo conosco e com a sociedade como a conhecemos. Nunca foi tão fácil ter
acesso à tamanha quantidade de informações e de fontes tão diferentes. Das
guerrilhas de Chiapas, no México, aos laboratórios de tecnologia mais avançados
do mundo.

Praticamente tudo pode ser encontrado na Rede. E não é
só o acesso ao conhecimento que está mudando. A Internet está modificando a
forma como as pessoas se relacionam, aprendem, compram, consultam o médico
entre outras coisas. É por isso que muita gente está intitulando o período em
que vivemos como a era da revolução da informação. 

É bom deixar claro que se trata, antes de tudo, de uma
revolução cultural. Um computador conectado à rede permite acesso à informação
sobre os mais variados assuntos, onde quer que eles estejam localizados. Há
opções para todos os gostos. Os mais intelectualizados podem comprar livros em
uma livraria virtual. Os amantes da música pesquisam a biografia de seu
compositor favorito, compram um CD que já está fora de catálogo e até copiam
arquivos de música digital na Rede. As opções não param por aí. Os preocupados
com a previsão do tempo têm à disposição uma centena de locais para checar as
condições meteorológicas de qualquer local do planeta. 

Mas, tudo tem dois lados, com toda
revolução propiciada pelo surgimento da internet vieram também muitos
problemas. A criminalidade virtual é o principal deles, a proliferação de
crimes diversos gera uma grande discussão em toda sociedade, pois, a
dificuldade de punição nesses tipos de crimes tem sido um grande problema, pela
ausência de uma legislação específica.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apesar
disso tudo, hoje em dia a internet passou a fazer parte de nossas vidas, viver
sem ela seria “impossível” para alguns. Este é um novo mundo que nos traz a
possibilidade de expandir nossos conhecimentos e nos oferece uma grande gama de
possibilidades de entretenimento. Saber usá-la de maneira ordenada e produtiva
é algo intrínseco a cada um.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(
Autor desconhecido- texto adaptado)





1)A partir da leitura dos textos,
responda as questões a seguir:



a) Tomando como base a leitura do
texto, estabeleça a relação entre os vocábulos INTERNET X REVOLUÇÃO.






b) Que elementos presentes no texto
caracterizam-no como dissertativo-argumentativo?






2) Leia os anúncios a seguir. 














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 style='width:192pt;height:164.25pt'>
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  o:href="http://img131.imageshack.us/img131/5997/claro3gbandalargalk3.png"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1028"
 type="#_x0000_t75" alt="" style='width:196.5pt;height:162.75pt'>
 <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\daniel\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image007.jpg"
  o:href="http://www.cacomunicacao.com.br/anuncios/vivo_voando.jpg"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->



A partir da
leitura doa anúncio acima, julgue os itens a seguir.



( &nbsp;) Os anúncios publicitários acima, embora
possuam predominantemente linguagem verbal, também são considerados textos,
visto que possuem unidade de sentido. 

( &nbsp;&nbsp;) Por
serem comerciais, os anúncios lidos têm a mesma função: divulgar uma ideia. 

( &nbsp;)A linguagem predominante é a norma culta,
mas, também poderia ser utilizada linguagem informal, pois, o anúncio
publicitário permite variação de linguagem. 

(&nbsp; &nbsp;) Os
anúncios acima trazem exemplos claros de uma das principais características dos
textos publicitários: A mescla de linguagem verbal e linguagem visual.

( &nbsp;&nbsp;) O
slogan é um dos elementos fundamentais em um anúncio, esse elemento não aparece
nos anúncios lidos.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;


3) Leia o trecho abaixo:



A sociedade moderna e o consumismo:
causas e possíveis saídas para esse problema.

“A sociedade moderna se caracteriza
por apresentar comportamentos muito peculiares. Entre eles, o consumismo
tornou-se uma marca registrada da nossa era. Os motivos para isso são os mais
variados: desde um ímpeto incontrolável à necessidade de suprir carências
afetivas a bens materiais e de consumo tidos como primeiras necessidades à
sobrevivência. O problema é que tal comportamento nem sempre traz bons
resultados. Chegamos ao ponto de essa ânsia desenfreada pelo consumo ter sido
incluída entre as doenças modernas e denominada de compulsão. Cura não há, mas
pode, pelo menos, ser controlada se o indivíduo tomar as providências
necessárias para o caso. “



PROPOSTA DE REDAÇÃO:



Produza um texto dissertativo a
partir do tema central do trecho lido, atentado para as seguintes instruções:



- Mínimo de 20 linhas;

- Redija-o à
caneta;





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