Variedade linguística
Autor: Cláudia Ogliari Strohm | Publicado: 2012-06-10T11:53:00-07:00



Variedade linguística

 



Nós,
brasileiros, temos como língua oficial o português, mas não aquele de Portugal.
Muitos podem até pensar que há semelhanças entre as duas línguas, porém existem
várias diferenças, como por exemplo: aqui dizemos banheiro e lá quarto de banho,
aqui é fila e lá bicha. Antes de viajar para Portugal é melhor prestar atenção
às palavras que podem, de repente, ofender um cidadão português, ou ainda
pensar que alguém está ofendendo pelo simples fato de usar a palavra “bicha”.


No
nosso país, as pessoas não falam da mesma forma em todas as regiões. Nós, gaúchos,
falamos diferente dos cariocas, os paulistas falam diferente dos mineiros. Porém
podem haver diferenças numa mesma região, quando a classe social, a faixa
etária e a escolaridade dos indivíduos são analisados. Ou seja, um adolescente da
cidade de Roca Sales, que tenha 13 anos, não fala de igual forma a um senhor de
50 anos. Na adolescência é comum usar gírias na conversa informal entre amigos.
Já uma pessoa de mais idade, habitualmente, não faz uso de tal forma de
comunicação, mesmo morando na mesma cidade ou região. 

Devemos
analisar a ocasião e com quem conversamos, para assim escolhermos as melhores
palavras, pois dependendo do momento não é possível usar gírias, como por
exemplo, em uma entrevista de trabalho. Todos no Brasil falam português, mas deve-se
analisar o vocabulário oral, o qual frequentemente é usado inadequadamente em situações importantes.

Após
este texto os alunos irão ao laboratório de informática para pesquisar como as
seguintes palavras são ditas em Portugal.



1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Calcinha:

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Esmalte:

3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Fila:

4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Garoto:

5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Salva-vidas:

6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Telefone celular:

7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Bola:


&nbsp;



As
respostas serão socializadas e em seguida os alunos procurarão por palavras, as
quais são ditas de formas diferentes em outros estados. Exemplo: Aqui no sul,
dizemos abóbora e no nordeste eles dizem jerimum.&nbsp;

Após esta coleta de
informações, os estudantes postarão, cada um no seu blog, um minidicionário acerca
do que pesquisaram. Como de costume, os discentes acessarão os blogs de seus
colegas para conferir as suas postagens, e assim trocar informações.

Em seguida os alunos acessarão youtube.com para assistir ao vídeo "Chico Bento no shopping".
http://www.youtube.com/watch?v=ntXCiB0Ehfk









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Analisarei
oralmente, juntamente com os alunos, os seguintes tópicos:


·&nbsp;Chico Bento ficou assustado ao chegar ao shopping;

·&nbsp;Caracterizar Chico e seu primo, em relação à maneira de
falar, vestir...;

· Qual dos dois fala corretamente? (variedade linguística presente
também nesta parte).




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  Com o 
término desta conversação, os discentes digitarão um resumo sobre o 
vídeo assistido, o qual será feito no Broffice Writer e depois postado 
no blog de cada aluno. As postagens poderão conter imagens. Os 
estudantes também acessarão os blogs dos colegas com o intuito de 
cooperar na melhora&nbsp; dos resumos, através de comentários.