TEDx do Banco Mundial
Autor: Rafael Parente | Publicado: 2014-10-22T19:06:00-02:00

No dia 09 de outubro último, a convite da querida Claudia Costin, participei do TEDx do Banco Mundial. O tema geral era a erradicação da pobreza e eu falei sobre a Educopédia e como podemos disseminar inovações educacionais em escala. Na mensagem, falava da importância dos 3 is: Inovação, Inspiração e Infraestrutura. Confiram o vídeo da apresentação e a tradução a seguir:&nbsp;





O Tamanho, os
Olhos e os is



Eu
gostaria de começar a minha fala com um pedacinho de um poema escrito pelo
Caeiro:



Da
minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo... 

Por
isso a minha aldeia é tão grande como outra terra qualquer 

Porque
eu sou do tamanho do que vejo 

E
não, do tamanho da minha altura…



Então,
o que vocês veem? O que foram ensinados a ver?



Estou
aqui para contar uma história de um menino que mora num bairro humilde do Rio
de Janeiro. Vamos chamá-lo de Carlos, mas esse não é o seu nome real. Carlos e
seus amigos não sentiam que o que acontecia na escola era relevante. Eles
gostavam de ir à praia, praticar esportes e jogar, mas não gostavam de ficar
num lugar tão diferente de tudo o que curtiam fazer. 



Essa
história é, na verdade, bem parecida com as histórias de crianças e jovens pelo
mundo por&nbsp;uma triste coincidência: eles
não conseguem aprender em suas escolas. Consequentemente, eles não desenvolvem suas
potencialidades e não têm o direito de sonhar ou de batalhar por seus sonhos. A
falta de qualidade na educação não só fecha os olhos das crianças para tudo o
que elas podem fazer por elas e pelo mundo, mas é também a razão principal pela
qual nós temos tantos desafios enormes em outras áreas como saúde, segurança, paz
e &nbsp;desenvolvimento sócio-econômico.
Transformar a educação pública e abrir os olhos das crianças é minha missão de
vida e a razão pela qual eu saio da cama todos os dias.



Mas
vamos voltar para a história do Carlos. Em 2009, nós começamos a pesquisar por
que tantas alunas e alunos não estavam aprendendo. Uma das conclusões
interessantes foi que não eram apenas os alunos, mas os professores também não
estavam motivados. Ambos diziam que faltava clareza nos objetivos do que
precisavam ensinar e aprender e que também precisavam de mais recursos. Então
nós desenhamos um plano ambicioso baseado em três is. Nós queríamos causar
grandes mudanças em todas as escolas, então sabíamos que precisávamos do
primeiro i: INOVAÇÃO. Com nossos professores, criamos orientações curriculares
claras e cadernos pedagógicos para cada série e matéria. Depois, criamos a
Educopédia, uma plataforma colaborativa de aulas digitais que pode ser usada
por professores e alunos de qualquer lugar e em qualquer momento. Nossos
próprios professores criavam as aulas incluindo textos, vídeos, jogos, testes e
planos de aula que cobriam todo o currículo. Também incluímos livros
transmidiáticos e uma ferramenta para que professores e alunos pudessem criar
seus próprios livros digitais, individualmente ou em grupos.



Quando
Carlos começou a usar a Educopédia, foi amor à primeira vista. Mas isso não era
suficiente. Nós queríamos que todos os alunos e professores quisessem usar a
plataforma e se sentissem confortáveis com essa utilização. Então, precisávamos
do segundo i: INSPIRAÇÃO. E eu não estou falando sobre inspirar crianças,
apesar disso ser super importante. Estou falando sobre inspirar aquelas pessoas
que realmente fazem a diferença. Nesse caso eram os professores. Mas em outros
casos poderiam ser médicos, engenheiros, ou bombeiros. Se você quer que as
pessoas transformem o mundo, você precisa inspirá-las pra valer. Então, nós
criamos os embaixadores da Educopédia, um grupo de professores e alunos que já
eram inovadores e que tinham de ajudar e inspirar seus colegas. Se alguém não
soubesse usar a plataforma ou se houvesse qualquer tipo de resistência, por qualquer
motivo, os embaixadores precisavam se esforçar para contagiar essas pessoas
positivamente. Então a minha equipe selecionou e inspirou esse grupo de
embaixadores para que eles pudessem inspirar os outros. O Carlos não só se
tornou um aluno-embaixador, mas criou um blog para trocar experiências com
outros alunos-embaixadores. Foi nesse momento que ele me convidou para visitar
a sua escola e nós nos divertimos um bocado. 



A
essa altura nós já tínhamos ferramentas e processos inovadores e também
tínhamos pessoas inspirando os colegas. Nós precisávamos do terceiro i para
escalar a mudança, que era INFRAESTRUTURA. Você não pode gerar demanda e não
dar às pessoas tudo o que elas precisam para mudar hábitos, culturas e modelos
mentais. Isso significa não somente disponibilizar investimentos, equipamentos
e instalações, mas a forma como você faz isso é crucial. É importante fazer um
planejamento de trás para frente, priorizando onde se quer chegar e prestando
muita atenção nos detalhes. Qualquer pequeno erro pode prejudicar todo o
processo de implementação. Também é fundamental planejar todas as etapas do
plano de melhorias com a participação de representantes dos usuários da nova
infraestrutura – nesse caso, alunos e professores. Nós decidimos instalar
netbooks, projetores e caixas de som em todas as salas de aula para que eles
pudessem usar a Educopédia, mas os detalhes de como isso seria feito foram
cuidadosamente pensados por um time multi-disciplinar que incluía professores,
alunos, engenheiros e deseigners. Essas pessoas vêm de mundos diferentes e
falam línguas diferentes, mas quando começaram a trabalhar juntos, eles
começaram a compreender os outros pontos de vista e abrir os olhos das outras
pessoas. Carlos, seus amigos e professores participaram no planejamento, na
implementação e na utilização da nova infraestrutura tecnológica. 



E
isso não é tudo. Carlos se tornou um dos melhores alunos de toda a rede. Esse
garoto simples ousou participar da seleção das três melhores escolas de Ensino
Médio da cidade e conseguiu se classificar para as três. Hoje, ele ainda volta
na sua escola antiga para ajudar professores e alunos. Além disso, com a ajuda
da Educopédia em 2011, o Rio de Janeiro conseguiu os maiores avanços em
aprendizagem entre todas as maiores cidades do Brasil. 



Então
eu concordo com Marcel Proust que “a verdadeira viagem de descobertas consiste
não em buscar novas terras, mas em ter novos olhares”. Educação consiste em
gerar novos olhares, inclusive em nós mesmos. Se queremos criar transformação
em escala, nós precisamos dos três is: inovação, inspiração e infraestrutura.
Se queremos resultados diferentes, precisamos pensar e agir de forma diferente.
Se queremos que as pessoas mudem o mundo e inspirem as outras, primeiro temos
de inspirá-las. E se queremos mover montanhas, precisamos da infraestrutura
apropriada e precisamos usá-la bem. 


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Se
nós usarmos os 3 is e abrirmos os nossos olhos como Carlos fez, se todos nós
sonharmos e construirmos juntos, não haverá limites para a quantidade de novos
olhares e melhores futuros que nós ajudaremos a criar. Chega de desperdiçarmos
vidas. Obrigado.