Adolescência e Sexualidade
Autor: Contexto Textual | Publicado: 2012-11-23T15:32:00-08:00


Texto produzido para a disciplina de Psicologia da Educação: Adolescência, que realizei como aluno PEC da UFRGS no 1º semestre de 2012.



Desde o nascimento a criança começa a ser moldada para conviver de acordo com a sociedade, cultura e família a que pertence, ou seja, tem de agir de acordo com os parâmetros do que é esperado dos indivíduos do sexo masculino e feminino.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Por exemplo: das meninas espera-se que sejam delicadas, emotivas, caseiras, prendadas, submissas, e todos esses comportamentos serão elogiados, até mesmo recompensados. E, dos meninos, espera-se que sejam competitivos, com traços fortes de personalidade, menos sensíveis, não delicados, desajeitados em tarefas caseiras, corajosos, etc... Caso não se adapte haverá uma grande censura, ao seu procedimento e até mesmo uma cobrança.

Adolescer vem do latim e significa crescer, sendo essa longa passagem da infância para a idade adulta um período marcado por várias etapas com características próprias e nem sempre lineares.

A sexualidade se expressa dependendo muito da maneira como homem e mulher vivem na sociedade: o que deve ou não ser praticado por um e outro, ou aquilo que se convencionou atribuir como função ao homem e à mulher.

Embora o jovem tenha a percepção da transição criança-adulto este processo é ainda um tanto nebuloso e desconhecido.

Começa a observar mais a si mesmo e os adultos; a palavra “sexo” chama-lhe a atenção. O seu próprio corpo passa a ter mais importância e acaba dando mais importância a toda e qualquer mudança que possa ocorrer.

Por volta dos 12 anos de idade pequenas diferenças são minuciosamente observadas. É quando tem início os primeiros namoros, as primeiras paixões que marcam a entrada na adolescência.

O desejo sexual aflora, inclusive através de sonhos, provocando nos meninos as poluções. Os adolescentes passam a observar o sexo oposta de forma diferente da que faziam até então.

Às mudanças físicas seguem-se as mudanças de atitudes e comportamentos. De repente, se vê assumindo uma identidade e um papel sexual, tentando se adaptar aos moldes sociais, de acordo com a cultura em que vive.

Há períodos de altos e baixos, entremeados com fases de negativismo; desejo de ficar só e depois andar em grupos do mesmo sexo e, posteriormente, grupos de ambos os sexos e, por fim, atingir a intimidade do namoro, já preparada anteriormente pelos períodos de só “ficar”.

A adolescência constitui um conjunto de mudanças na área biológica, psicológica e sócio-cultural, que é caracterizada por um processo de luto; luto pelo corpo infantil, pelos pais da infância, pela identidade infantil, e por um momento em que ser menino ou menina não implicava questões tão cruciais. O adolescente encontra-se frente a um processo de passagem da condição infantil para a de adulto, na qual incorrem importantes mudanças nas diversas áreas de sua vida; no que se refere ao corpo físico, às emoções, à convivência social e às questões culturais.

A questão da identidade de gênero se estabelece já na primeira infância e é resolvida, em grande parte até o fim da adolescência. A maturidade fisiológica do corpo pressiona para o estabelecimento de uma importante etapa do processo de separação e individualização emocional do adolescente.

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