Autor: Parcos Maulo | Publicado: 2012-09-28T17:47:00-07:00

Para os xuxuzinhos dos 2ºs A e B, seguem, RESPECTIVAMENTE, abaixo as listas de exercícios. Bons trabalhos e que a Força esteja com vocês!
Não esqueçam, essa treta é para terça-feira!!!

LISTA PARA O 2º A:



Lista de Exercícios de História 3º Bimestre – 2º
“A”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Valor: 10,0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nota:____________

Alun@s:___________________________________________________________________________



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Sobre
as primeiras expedições exploratórias em busca de metais preciosos no Brasil,
marque a única alternativa falsa: (1,5)



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As
Entradas eram expedições
particulares ou financiadas pelo governo português que partiam de vários pontos
do litoral para o interior. Elas não foram bem sucedidas. 

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Lendas
e boatos foram a base das primeiras expedições em busca de ouro e prata. A
lenda do Eldorado excitava a imaginação dos exploradores. 

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A
primeira grande Entrada rumo ao sertão do Brasil foi iniciativa de Martim
Afonso de Sousa, em 1531.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Logo
na terceira Entrada, liderada pelo sertanista José Pimentel Andrade, foram
encontradas jazidas de prata no interior do atual estado do Sergipe, em 1587. 

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os
portugueses organizaram as primeiras Entradas inspirados no exemplo dos
espanhóis, que haviam descoberto grandes jazidas de metais preciosos em suas
colônias. 



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Sobre
as Bandeiras, marque a única alternativa falsa: (1,5)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As
expedições que partiam de São Paulo ficaram conhecidas como Bandeiras.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O
nome “Bandeiras” veio da prática indígena, incorporada pelos paulistas, de
levarem uma bandeira hasteada diante dos guerreiros para indicar suas intenções
de fazerem luta e aprisionarem inimigos. 

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os
paulistas, ou bandeirantes, buscavam primeiramente capturar indígenas para
vendê-los como escravos. 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os
paulistas, ou bandeirantes, buscavam primeiramente encontrar metais e pedras
preciosas. 

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As
bandeiras se intensificaram no período das invasões holandesas ao Nordeste do
Brasil. 



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Sobre
o período de povoamento dos sertões, nos primeiros anos após a descoberta do
ouro, marque a única alternativa verdadeira: (1,5)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As
autoridades portuguesas conseguiram abafar a notícia da descoberta do ouro
podendo, assim, controlar o número de pessoas que se dirigiram para o interior.


<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A
região das minas já era ocupada por uma população de mestiços, não muito numerosa,
que produzia gêneros alimentícios. Foi essa produção que evitou a fome nos
primeiros anos de mineração.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A
região das minas não possuía infraestrutura para receber tantas pessoas. Não
havia alimento suficiente nem estradas. 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os
indígenas que habitavam a região das minas estabeleceram relações pacíficas com
os paulistas e portugueses recém chegados. 

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Nenhuma
das alternativas anteriores é verdadeira. 



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Marque
a única alternativa abaixo que não indica uma das medidas administrativas
implantadas na região das minas pelo governo português: (1,5)



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Criação
da Capitania de São Paulo e Minas do Ouro separada da Capitania do Rio de
janeiro e São Vicente. 

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Implantação
de colônias agrícolas jesuíticas próximas às regiões das minas. 

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Sistema
de distribuição de jazidas de ouro baseadas na demarcação de datas, ou seja,
lotes auríferos. 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Cobrança
do Quinto.

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Criação
das Casas de Fundição. 



<!--[if !supportLists]-->5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(Mackenzie-SP) Duas atividades econômicas destacaram-se durante o
período colonial brasileiro: a açucareira e a mineração. Com relação a essas
atividades econômicas, é correto afirmar que: (1,0)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Na atividade
açucareira, prevaleciam o latifúndio e a ruralização, a mineração favorecia a
urbanização e a expansão do mercado interno.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;O trabalho escravo era predominante na
atividade açucareira e o assalariado na mineradora.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O ouro do Brasil foi
para a Holanda e os lucros do açúcar serviram para a acumulação de capitais
ingleses.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Geraram movimentos
de independência como a Guerra dos Emboabas e a Revolução Industrial.

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Favoreceram o
abastecimento de gêneros de primeira necessidade para os colonos e o
desenvolvimento de uma economia independente da metrópole.

<!--[if !supportLists]-->6)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(UFES) A expansão do ouro, aparentemente simples,
atraiu milhares de pessoas para a América Portuguesa cuja população estimada
passou de 300 000 habitantes em 1690 para 2 500 000 em 1780. Metade desse
aumento demográfico ocorreu na região mineradora. Considerando essas afirmações
pode-se afirmar que: (0,5)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O denominado “ciclo do ouro” possibilitou uma espécie
de atração centrípeta para o mercado interno desenvolvido pela mineração e
assim contribuiu como fator de integração regional na América Portuguesa.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A população atraída para a mineração também desenvolveu
intensa atividade agrária de subsistência, propiciando reconhecida
auto-suficiência que inibiu qualquer tipo de polarização.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O Regimento dos Superintendentes / Guardas-Mores e
Oficiais Deputados para as Minas que em 1702 instituiu a Intendência das Minas
mantinha rigorosa disciplina militar e constante vigilância na Estrada Real,
impedindo o ingresso de emboabas e mascates nas regiões de ouro e diamantes.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O
denominado “ciclo do ouro” ocasionou uma espécie de atração centrífuga, pois as
riquezas auríferas de Goiás e da Bahia contribuíram para financiar
simultaneamente o denominado renascimento agrícola no Nordeste do Brasil no
final do século XVII.

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A
integração regional da América Portuguesa consolidou-se durante a União Ibérica
(1580-1640) quando foi removida a linha de Tordesilhas, possibilitando a
convergência das regiões de pecuária para o grande entreposto comercial que
consagrou a região de Minas Gerais.



<!--[if !supportLists]-->7)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;(UNIMONTES/MG)
Analise as afirmativas abaixo, relacionadas às atividades econômicas no Brasil
colonial.
I. A área colonial recebeu intenso fluxo de migração interna e externa e nela predominou,
inicialmente, uma atividade econômica sem o suporte adequado de outras, o que
gerou escassez de alimentos e inflação.
II. Salvador deixou de ser a capital do Brasil, sendo substituída pelo Rio de
Janeiro, que possuía melhor localização, segundo os interesses da Coroa.
III. A metrópole passou a exercer um maior controle fiscal e político sobre a
área colonial em questão, aumentando o corpo de funcionários administrativos.
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

Os fatos I, II e
III referem-se ao ciclo da: (0,5)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->mineração;

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->pecuária;

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->cana-de-açúcar;&nbsp;

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->pau-brasil;

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->tabaco
e cachaça.



<!--[if !supportLists]-->8)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(ULBRA/RS)
Relacione as colunas levando em consideração informações sobre o Brasil
Colônia.
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

1.Exploração do
Pau-brasil
2. Exploração do Açúcar
3. Extração do Ouro
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) ação litorânea envolvendo a mão-de-obra
indígena
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) aguçou o interesse holandês no
Brasil, propiciando a invasão no Nordeste
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) produção vinculada à existência de
latifúndios
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) deslocou o eixo de atenção do
Nordeste para o Sudeste e estimulou atividades econômicas em outras regiões do
país
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) a organização visava à monocultura
para exportação
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

Assinale a
sequencia correta: (1,0)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->1
. 3 . 2 . 2 . 3

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->2
. 2 . 3 . 3 . 1

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->1
. 2 . 2 . 3 . 2

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->2
. 1 . 2 . 3 . 2

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->3
. 3 . 1 . 2 . 2



<!--[if !supportLists]-->9)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(UFV-MG) "O ouro brasileiro
deixou buracos no Brasil, templos em Portugal e fábricas na Inglaterra."
(Eduardo Galeano)

Explique
de que forma os fatos contidos na frase anterior estão relacionados
historicamente. (1,0)



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LISTA DE EXERCÍCIOS PARA O 2ºB:





Lista de Exercícios História 3º Bimestre
– 2º “B” &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Valor:
10,0&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Nota:_______________

Alun@s:___________________________________________________________________________

<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;

1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Marque
a única alternativa que não indica um dos princípios do Mercantilismo: (1,5)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Necessidade
de uma população numerosa para assegurar mercado consumidor e potenciais
soldados.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Balança
comercial favorável.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Posse
de colônias.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Obediência
à religião católica.

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Metalismo.




<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Acerca
do sistema colonial, marque a alternativa que explica corretamente seu
funcionamento: (1,5)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->No
sistema colonial, o senhor feudal dominava uma grande área de agricultura,
cedendo seu uso aos camponeses. Estes deviam pagar altos tributos para o senhor
feudal. 

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O
período compreendido entre os séculos XVI e XVII, marcado pelo alto
desenvolvimento industrial da Europa, testemunhou a formação do sistema
colonial, no qual as metrópoles vendiam matérias-primas às suas colônias. 

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O
sistema colonial foi peça chave da lógica mercantilista. A colônia servia para
manter a balança comercial favorável da metrópole. A colônia vendia
matéria-prima para a metrópole e comprava, da metrópole, os produtos
manufaturados. 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O
sistema colonial nos séculos XVI e XVII foi voltado para a dominação de nações
da Ásia e da África. 

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Nenhuma
das opções anteriores e verdadeira. 



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sobre
o pensamento de Jacques Bossuet, teórico do absolutismo, marque a única
alternativa que não condiz com o que foi estudado: (1,5)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Para
Bossuet, o fundamento do poder do rei está no pacto social. 

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Jacques
Bossuet assumiu altos cargos na Igreja Católica, tornando-se bispo. 

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->No
livro A política segundo a Sagrada
Escritura, Bossuet desenvolve a teoria do direito divino. 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Segundo
o pensamento de Bossuet, a autoridade do rei é sagrada e qualquer revolta
contra ele seria um crime contra Deus. 

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Em
1670, Bossuet foi indicado para ser o tutor do filho mais velho do rei Luís
XIV.



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sobre
o pensamento de Thomas Hobbes, assinale a única alternativa correta: (1,5)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Para
viver em paz, as pessoas deveriam estabelecer uma espécie de pacto social pelo
qual abririam mão de sua liberdade em favor da segurança garantida pelo rei,
cujo poder era absoluto. 

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os
homens, enquanto seres naturalmente bons, deveriam ser organizados sob o poder
protetor do rei para agradar a Deus. 

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como
Hobbes vivenciou um período de longa paz na Inglaterra, seu livro mais
conhecido é o Caminhos da Felicidade
Humana. 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Para
Hobbes, o pacto social era um contrato que todos os súditos deveriam assinar
quando completassem 12 anos de idade. 

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Segundo
Hobbes, o rei não poderia se submeter a nenhum poder, mas deveria respeitar
acordos e contratos estabelecidos, não podendo apossar-se de propriedades
privadas.



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp; 5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O príncipe apresenta-se como árbitro supremo
entre as ordens e os corpos. Deve impor as suas vontades aos mais poderosos de
seus súditos. Consegue-o na medida em que esses necessitam dessa arbitragem.
(André Corvisier. História Moderna)
Esta é uma das caracterizações possíveis: (0,5)
a) Dos governos coloniais da América.
b) Das relações entre fiéis e as Igrejas
Protestantes.
c) Do Império Carolíngio.
d) Dos califados islâmicos.
e) Das monarquias absolutistas.



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;6)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(Unifesp 2010) Mercantilismo é o nome
normalmente dado à política econômica de alguns Estados Modernos europeus,
desenvolvida entre os séculos XV e XVIII. Indique:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Duas características do Mercantilismo: (0,5)



__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A relação entre
o Mercantilismo e a colonização da América: (0,5)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp; 7)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(MACK) Pode ser considerada uma característica
do Sistema Colonial: (0,5)
a) a adoção, por parte das metrópoles, de uma
política liberal que facilitou a emancipação das colônias;
b) a não-intervenção do Estado na economia e o
incentivo às atividades naturais;
c) o monopólio comercial metropolitano e a sua
influência no aquecimento da burguesia e no desenvolvimento do capitalismo;
d) a extinção do trabalho escravo e o
desenvolvimento econômico das áreas coloniais;
e) a economia voltada para o mercado interno e
para a acumulação capitalista no setor colonial.



<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;8)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;(Fuvest 2004) “O ouro e a
prata que os reis incas tiveram em grande quantidade não eram avaliados [por
eles] como tesouro porque, como se sabe, não vendiam nem compravam coisa alguma
por prata nem por ouro, nem por eles pagavam os soldados, nem os gastavam com
alguma necessidade que lhes aparecesse; tinham-nos como supérfluos, porque não
eram de comer. Somente os estimavam por sua formosura e esplendor e para
ornamento [das casas reais e ofícios religiosos]”.

Garcilaso de La Veja, Comentários
Reais, 1609.
&nbsp;



Com base no
texto, aponte as principais diferenças entre o conjunto das ideias expostas no
texto e a visão dos conquistadores espanhóis sobre a importância dos metais
preciosos para cada uma das suas civilizações: (1,0)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

<!--[if !supportLists]-->9)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(Uerj)
“Devemos sempre ter o cuidado de não comprar mais aos estrangeiros do que lhes
vendemos.” 

SMITH,
Thomas, 1549.

A
afirmativa acima evidencia uma das principais características das práticas
econômicas mercantilistas dos Estados absolutistas entre os séculos XV e XVIII.
Explique o significado de riqueza nacional na época do mercantilismo: (1,0)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


&nbsp;&nbsp;