SUBPROJETO- JUNHO/JULHO: "Pelo Fio do Cordel"
Autor: Creche Municipal 03.13.603 Sylvia Orthof | Publicado: 2013-07-07T17:12:00-07:00


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Um pouquinho do nosso projeto... &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

A produção cultural de um povo é &nbsp;muito rica e diversificada. No Brasil, o
nordestino demonstra através da literatura de cordel uma das principais
manifestações da sua cultura popular. A &nbsp;produção desse gênero literário é &nbsp;simples , assim como o povo. O cordel inspira
a arte e os versos relatam acontecimentos, fatos populares, políticos,
artísticos, lendários, folclóricos ou pitorescos da vida como ela realmente é e
com isso alcança todas as classes sociais. Porém, &nbsp;o nosso maior problema seja a não valorização
daquilo que temos. É mais propício aceitar o que a mídia propõe do que explorar
o que está em nosso dia-a-dia. Nossa intenção ao propor este trabalho é
oferecer a oportunidade&nbsp; de vivenciar
essa cultura popular apropriando-se da linguagem artística (na análise da
xilogravura), a música nordestina, a métrica e rimas presentes nos versos e,
principalmente, participar de um universo para a socialização e cidadania no
campo da Literatura. Ao mesmo tempo é uma oportunidade para que este ramo da
literatura popular tenha uma chance de aceitação e valorização; fazendo
despertar entre as pessoas o gosto pela preservação dos nossos artistas e da
cultura nordestina nas instituição de ensino.

Assim sendo, e considerando o que foi expresso acima, a
literatura de cordel é um assunto interessante e de grande importância para
nossa região, pois todo ser humano tem necessidade de conhecer suas origens, o
passado, sua história , a cultura e os costumes da sociedade onde vive ou da
qual um dia fez parte.

Objetivos:

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp; <!--[endif]-->Proporcionar à instituição e ao
professor a inclusão da Literatura de Cordel nas atividades pedagógicas&nbsp; para que se estabeleçam propostas para a
difusão dessa arte literária entre as crianças, fazendo com que se promova a
qualidade da leitura, o traço forte da oralidade, presente nas falas dos
personagens populares (sertanejos, brejeiros, …) e a elaboração textual focalizando
bem como a história do cordel&nbsp; e a obra
de &nbsp;cordelistas para que possam conhecer
esta riquíssima expressão literária popular .



<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Conhecer
uma rica manifestação da nossa literatura inserindo-os em um ambiente&nbsp; letrado&nbsp;
apropriando-se da forma métrica dos versos, do ritmo musical, das danças,
das rimas, dos costumes&nbsp; e&nbsp; da disposição diferenciada &nbsp;do cordel.



<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Possibilitar&nbsp; o &nbsp;conhecimento da cultura popular e promover a
proximação dos elementos da cultura nordestina em especial a literatura de
cordel.

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Estimular
um olhar crítico e simultaneamente poético sobre a realidade do semiárido
nordestino.

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Trabalhar
a xilogravura em todas as faixas etárias das crianças através das artes
plásticas; a utilização das cores predominantes na técnica; &nbsp;do papel pardo para caracterizar a madeira.

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Utilizar
elementos da cultura do Nordeste, principalmente materiais predominantes no
artesanato e no dia-a-dia do povo dessa região&nbsp;
como a chita, a argila, o sisal, a corda, a palha, madeira, na
ornamentação para contextualizar o tema proposto; instrumentos característicos
do ritmo lá produzido.

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Despertar
nas crianças o interesse pela rima .

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Oferecer
oportunidades&nbsp; de recontar histórias em
diferentes espaços pedagógicos da instituição.

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Explorar
habilidades cognitivas, psicomotoras,&nbsp;
auditivas e visuais atravéss das artes plásticas&nbsp; e das rimas características nas músicas
repentistas.

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Atentar
para a característica principal da literatura de cordel a qual deu origem ao
nome do gênero.

<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Criar
rodas de conversas para explorar as cantigas de cordel.&nbsp; 



<!--[if !supportLists]-->v&nbsp;
<!--[endif]-->Apresentar
e explorar as imagens xilografadas.



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