6º Aula - Práxis do Tênis
Autor: William Carrijo / Rodrigo Dal'Col | Publicado: 2011-11-19T17:40:00-02:00










Tínhamos como objetivos de aula:
Aperfeiçoamento de técnicas da prática do Tênis e Vivenciar uma partida de
Tênis.
•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pequena revisão do que havia sido trabalhado
na aula anterior;


•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Jogo de duplas com regras adaptadas;


•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Buscamos envolver toda a turma na partida:
Torcida, gandulas, árbitros.


•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Fala de uma aluna:


“Já estou me sentido igual aquela atriz da
novela da globo”




5ª
Série A



Depois de uma semana de folga,
devido ao JEST (Jogos Estudantis de Santa Teresa), folga esta que se deu pelo
fato do professor regente estar com as equipes da escola nos jogos, e com isso
a escola levava as turmas durante as aulas de Educação Física até seu ginásio,
uma vez que as modalidades de vôlei e basquete foram disputadas em seu próprio
ginásio.


Neste dia não pudemos usar o
ginásio para a aula de EF, pois este estava passando por uma grande limpeza,
devido o JEST que havia acontecido ali, conforme mencionado no paragrafo
anterior. Nada que atrapalhasse o desenrolar das aulas, pois a escola também
conta com a quadra externa, então fizemos ali mesmo nossa aula.


Conforme os costumes da escola,
após o recreio a turma se coloca no pátio da escola, se posiciona em fila, e só
após a autorização da diretora, isso depois dela perceber que todos estão
fazendo silêncio, fomos para quadra.


Quando chegamos com a turma na
quadra os reunimos no centro e fizemos as colocações do que estava previsto
para a aula do dia. Depois de tudo esclarecido, pedimos à turma que formassem
duplas mistas para que eles pudessem vivenciar uma partida de tênis. Com o
intuito de permitir que um número maior de pessoas participasse do jogo,
pedimos que as duplas que iriam jogar na sequência, ficassem no fundo da quadra
para pegarem as bolinhas quando passassem dos alunos que estavam jogando.


Então demos inicio ao jogo, e
percebemos que os alunos apresentavam alguma dificuldade em relação ao saque e
também a recepção, estavam quase que do mesmo jeito que na aula anterior,
quando começamos a trabalha com esta modalidade. Acreditamos que isso tenha
ocorrido pelo tempo que ficaram sem jogar devido ao JEST. Então fizemos algumas
modificações no tamanho da quadra e também em algumas regras para facilitar um
pouco mais o jogo para os alunos, e isto funcionou, pois os alunos conseguiam
colocar a bola em jogo e foi possível perceber até algumas disputas mais
acirradas.


Dando sequência a aula, cada aluno
teve a chance de jogar uma partida, era considerado vencedor a dupla que
somasse primeiro seis pontos. Aproveitamos o finalzinho da aula para reunir a
turma no centro da quadra para solicitar que aqueles alunos que possuíam os
materiais para a prática do badminton, modalidade que estaremos trabalhando na
próxima aula, os trouxessem para a escola.


Nesta aula tivemos poucas dificuldades
em controlar a turma, acreditamos que isso se deu pela vontade que eles estavam
de jogar. Com isso chegamos ao final de mais uma aula e acreditamos ter
atingido nossos objetivos de forma satisfatória.


5ª Série B



Depois de ter levado uma quinta
série para sua sala de aula, passamos na sala da outra quinta série para os
conduzirmos até a quadra, fizemos a chamada e como de prática da escola,
fizemos a fila os levamos para o local da aula.


Quando chegamos à quadra, a turma
se dispersou e começaram uma correria pra todos os lados, foi preciso o professor
regente intervir para conseguirmos acalmar os ânimos dos alunos. Depois de tudo
tranquilo, no reunimos no centro da quadra para as rotineiras explicações,
dúvidas sanadas, solicitamos que a turma se dividisse em duplas mistas para
iniciarmos o jogo, alguns meninos não gostaram muito da ideia de se juntar as
meninas, então o professor Rodrigo fez um combinado com eles de que quando eles
tivessem tendo aula do jogo de Badminton, que será a próxima modalidade de
Esportes com Raquetes que será trabalhada, eles poderiam fazer duplas com
meninos, mas que o jogo também seria meninos X meninos e meninas X meninas.
Tudo combinado, partimos para o jogo.


Da mesma forma que fizemos com a
outra quinta série, pedimos que as duplas que ficaram do lado de forma ficassem
atrás da quadra para pegar as bolinhas e as entregarem aos jogadores. Foi então
que um aluno pediu para ajudar na arbitragem da partida, achamos interessante e
colocamos mais duas duplas para auxiliar nesta função, foi uma loucura só, mas
muito divertido. A cada partida, era feito um rodizio com as duplas. Quem
jogava ia para o banco, quem atuava como gandula ia para o jogo, quem atuava
como árbitro auxiliar, ia para gandula e quem estava no banco e que eram as
próximas duplas a jogarem deveriam vir para a arbitragem, com isso conseguimos
atingir dezesseis alunos envolvidos diretamente no jogo, ficando poucos do lado
de fora esperando.


Durante o jogo tivemos que fazer as
mesmas adaptações que fizemos com a outra quinta série, pois eles apresentavam as
mesmas dificuldades que seus colegas. 


Cada aluno teve a chance de jogar
uma partida, e quando chegamos ao final da aula ainda nos sobravam alguns
minutinhos, mas como não dava para fazer outra rodada completa, decidimos por
encerrar as atividades do dia. Reunimos a turma novamente no centro da quadra,
para solicitar que eles trouxessem os materiais para a prática do Badminton,
modalidade que seria trabalhada na aula seguinte. Tivemos a manifestação de
apenas uma aluna dizendo que possuía o material, mas não teremos problemas
quanto a isto, pois estamos trabalhando com regras, materiais e outras coisas
de forma adaptadas.
&nbsp;


Mas uma aula que se chega ao fim e mais uma vez nos
sentimos realizados pelo dia que passamos juntos aos nossos queridos alunos.