O tempo em que se aprendia com o tempo
Autor: palavrafernálias | Publicado: 2013-10-12T17:19:00-02:00

Voltando de minha cidade, lembrei de minha infância. Na verdade, mais especificamente de quando os adultos começaram a me dizer que eu aprenderia a ler as horas nos relógios de “ponteiros”. Os relógios digitais apareceram para mim mais ou menos uma década depois, mas me lembro dos rádios relógios que passaram uma espécie de lâminas (acho que era isso) mudando os números por algum tipo de mecanismo. Recordo-me de ver isto na casa algum vizinho, mas não associo a lembrança.
Recordo-me bem mesmo é de minha expectativa para aprender a ver as horas, pois já conhecia os números e o relógio me parecia um objeto meio enigmático. Sei que deve ter quebrado ou desmontado algum, pois lembro-me do seu interior e das cordas de aço. Conhecia também o interior de alguns de pulso que tinham micro pedaços de rubi feitos pequenos corações. Tinha um grande prazer em desmontá-los e separar cada pedacinho. Tinha a impressão que entender um relógio faria com que eu entrasse num mundo novo de complexidades domináveis. Sentia a angústia de pensar se eu aprenderia. Fui iniciada no universo das horas assim:
- Me diga que horas são?
- Não sei..
- Vá lá olhar como estão os ponteiros.
Eu corria olhava e descrevia para que alguém traduzisse para mim. Era muito encantador para mim. E eu uma criança incansável. Não sei dizer quantas vezes fiz isso , nem que idade eu tinha, mas hoje tive a nítida sensação que essa é a melhor forma de descrever a trajetória do aprender. Do entender os passos e do chamado aprendizado “não formal”. Nesse tempo eu pude perceber que aprender precisa de tempo... De conhecer os ponteiros, os números, de contar... De conseguir dizer exatamente sobre qual tracinho o ponteiro maior se encontrava. Primeiro entendi as horas depois vieram os minutos.
O tempo me importuna há muito tempo. Tema recorrente em meus escritos, pensamentos, angústias, dia-a-dia. Tic-tac, tic-tac.
Hoje, ao tentar ensinar algo percebo a enorme falta de tempo te todos, vejo uma entidade chamada Google ser elevada ao posto de guru deus que tudo sabe tudo vê e tudo detém. Muitos de nós temos a certeza de que a informação está bem ali, basta uma pergunta, nem precisa completar a frase, pra quê cogitar a ideia? Alguém  ou alguma coisa cogita pra você.  Pra quê aprender? Digerir? Existe um especialista logo ao seu lado e ele é generoso e te diz tudo, ele está na sua frente e à sua frente. Clica, vai! Para quê pensar o que você quer se tem algo que sabe tudo sobre você. Seus pensamentos mais íntimos estão em algum lugar. Tudo seu está num poço sem fundo e existe um ser que acessa isto com uma rapidez infernal. Uma simples busca de um objeto transforma todos os seus perfis em redes sociais em um grande painel encantado com inúmeras ofertas daquele objeto meio desejado em diversas cores números e com manuais em toda parte.
Me diz, como vamos resgatar o tempo de aprender? Como vamos dissociar a facilidade ao acesso a informação do aprendizado? E a retomada ao pensamento? Sabe aquela coisa íntima?
Lembrei agora do tempo em que a gente detestava aquele amigo que completada o que a gente queria dizer, nós o odiávamos e porque que amamos o Google.? Porquê?