Ativ.3.2 Projeto: Educação Sexual
Autor: Adnelma | Publicado: 2011-10-27T13:40:00-07:00

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR AURÉLIO BUARQUE 
DE HOLANDA FERREIRA












PROJETO EDUCAÇÃO SEXUAL X ADOLESCÊNCIA



Projeto elaborado pela aluna Adinelma Pereira da Silva, do Curso Aprendendo com as TIC’s, solicitado pela orientadora Ana Lúcia







MACEIÓ – AL
2011
Apresentação 

O presente projeto tem como finalidade proporcionar informações a respeito de higiene e outras ações relativas à saúde e aos cuidados com a sexualidade aos discentes da turma de 5º Ano “B” da Escola Municipal Professor Aurélio Buarque de Holanda Ferreira, situada no Conjunto Freitas Neto, no Benedito Bentes.
Este projeto será executado pela professora Adinelma Pereira da Silva, com a colaboração e o apoio das gestoras Rosivânia e Jaldivane, e da assistente social Lindonária Lopes.
O aludido projeto é fruto do Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC’s, promovido pela Secretaria Municipal de Educação de Maceió – SEMED em parceria com o E-PROINFO. 

Justificativa

Ciente que, não obstante dos avanços tecnológicos, da divulgação de informações pelos diversos veículos de comunicação de massa, a exemplo dos que se destacam a televisão e a internet, no que diz respeito à sexualidade, um considerável número de pré-adolescentes, independente da opção sexual, tem iniciado sua atividade sexual cada vez mais precoce. Nos tempos modernos que vivemos a mídia tem sido o veiculo mais veloz e feroz no incentivo a iniciação sexual, porém este estímulo tem uma proporção infinitamente negativa. Onde a maioria do público atingido, independente da condição socioeconômica e da sociocultural, não conhece o próprio corpo, o que talvez por esta razão não se previna contra Doenças Sexualmente Transmissíveis – DST’s. Vale ressaltar ainda que os pais deste público também não estejam preparados para educar seus filhos sobre sexualidade, contracepção, e prevenção de DST’s. A escola inserida neste contexto torna-se um lugar de disseminação de informações relativas à problemática, permitindo que a educação sexual possibilite aos indivíduos um comportamento sexual responsável e saudável, valorizando os sujeitos, respeitando suas limitações e valores. 



Público alvo   

Discentes da turma de 5º Ano “B” do turno matutino, Ensino Fundamental da Escola Municipal Aurélio Buarque de Holanda Ferreira

Objetivos 

Geral
 Oportunizar as crianças e pré-adolescentes da turma do 5º Ano “B” a educação sexual inovadora, consciente, responsável e participativa.

Específicos
 Conhecer seu corpo, valorizar e cuidar de sua saúde como condição necessária para usufruir dos prazeres que a adolescência oferece;
 Identificar e repensar tabus e preconceitos referentes à sexualidade, evitando comportamentos discriminatórios e intolerantes além de analisar criticamente os estereótipos;
 Informar aos envolvidos quanto às formas de contracepção e prevenção de doenças sexualmente transmissíveis;
 Valorizar os aspectos cognitivos, afetivos e comportamentais dos envolvidos;
 Abordar gravidez na adolescência e informar consequências e prevenção;
 Estimular a liberdade de comunicação e expressão sexual para com a família. 

Metodologia 

A metodologia utilizada será a participação, visto que o assunto em debate é ainda considerado um tabu. A participação de turma citada neste projeto o caráter educativo do mesmo. Utilizar-se-á os seguintes instrumentos:
 Reuniões com a comunidade escolar para esclarecimento do tema proposto;
 Oficinas expositivas;
 Exibição de cartazes, slides, vídeos, cd’s e dvd’s;
 Dinâmicas de sensibilização;
 Discussões, debates e trabalhos em grupo;
 Dramatizações.  
Considerações e resultados alcançados

A educação sexual é o nome dado ao processo que visa educar, ou seja, esclarecer jovens e adolescentes a respeito da responsabilidade particular de cada um quando esses decidem entregar seu corpo a alguém. O tema ainda envolve mitos, tabus e constrangimentos para pais e professores. 
Este projeto aborda temas como o sexo, a gravidez, o aborto, métodos contraceptivos, a importância da camisinha e doenças sexualmente transmissíveis. Alguns defendem que tal termo já caiu em desuso cedendo lugar para o termo orientação sexual, mas esse ainda confunde algumas pessoas, pois também é empregado para designar a opção sexual de cada indivíduo, ou seja, sua preferência por indivíduos de gênero igual, diferente ou por ambos. 
No período da adolescência, o organismo em sua totalidade (físico e psicológico) passa por inúmeras transformações e essas exigem que o indivíduo se adapte de forma rápida à sua nova condição. Nesse período, o indivíduo deixa seus comportamentos infantis e inicia algumas rotinas adultas. Normalmente a menina tende a amadurecer e lidar com suas responsabilidades mais rápido que o menino, cerca de dois anos antes, o que a deixa mais responsável em relação ao assunto.