DISCIPLINA A SER OFERTADA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LITERÁRIOS/UFPR (Linha Alteridades, Mobilidade e Tradução) em 2014-2.
Autor: Miriam Adelman | Publicado: 2014-05-27T12:29:00-07:00



DISCIPLINA
A SER OFERTADA NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LITERÁRIOS/UFPR (Linha
Alteridades, Mobilidade e Tradução) em 2014-2.



Escritoras da Geração Beat: Vozes e visões 

Dra. Miriam Adelman 



TÓPICOS ESPECIAIS III

Código: HL 772

Carga horária:&nbsp; 90 horas 

Créditos: 6 

Ementa geral:&nbsp; Estudo da &nbsp;literatura de uma época.



Ementa específico:&nbsp; &nbsp;O que acontece quando se objetiva perceber,
ler, narrar e explicar o mundo a partir de experiências de mulheres?&nbsp; Esta pergunta geral, que articulou-se na
academia a partir dos Women’s Studies que surgiram nos EUA e noutras partes do
mundo ao final da década de 1960, nos incentiva a estudar a experiência e a
contribuição literária das mulheres dos círculos boêmios dos anos 50. Indagaremos
sobre os efeitos complexos que suas relações com os homens do grupo (Kerouac,
Ginsberg, e Cassady, entre outros) &nbsp;tinham sobre suas vidas e sobre sua produção
artística e literária, mas daremos destaque a sua própria produção em gênero
diversos (poesia, romance e memórias);&nbsp;
examinaremos também as condições de recepção da sua obra, nessa época
inicial e em momentos posteriores.&nbsp;
Trata-se de discussão necessária e inerentemente interdisciplinar, que
junta perspectivas históricas, sociológicas e dos estudos literários na
inflexão proporcionada pelos estudos de gênero/teoria feminista.



Introdução.&nbsp; Sobre vozes, visões e cânones.


&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Descentrando o sujeito – o desafio de narrativas de mulheres.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neste módulo, discutiremos uma
abordagem teórica e metodológica que pode ser 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; construída a partir da teoria
literária feminista, os estudos culturais&nbsp;
e a teoria 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sociológica contemporânea.



&nbsp;<!--[if supportFields]><span
     lang=EN-US><span
     style='mso-ansi-language:PT-BR'><span
     style='mso-spacerun:yes'> LINK Word.Document.8 E:\\Escritoras.doc
     OLE_LINK1 \a \r <![endif]--><!--[if supportFields]><span
     lang=EN-US><![endif]-->Nos bastidores?&nbsp; As mulheres do círculo Beat
     no seu tempo histórico.




Tradições literárias e legados de rebeldia na história dos E.U.A. Ser, e
ser mulher, nos cinzentos anos cinquenta nos EUA.&nbsp; Os homens do círculo Beat:&nbsp; como pensar

sobre eles, como escritores e como sujeitos históricos.





Escritoras de memórias e
     romances:&nbsp; &nbsp;lendo as obras de Diane di Prima, Joyce
     Johnson, Hettie Jones, Brenda Fazer, Carolyn Cassady.




Poetas:&nbsp;&nbsp; Diane di Prima, Lenore Kandel, Hettie
     Jones.




Conclusões.&nbsp; Considerações culturais, sociais e
     estéticas.




Forma de avaliação:





Paper a ser entregue no final da
disciplina, analisando a obra de uma ou várias das escritoras da geração Beat,
à luz das problemáticas que emergem da literatura crítica e de história
cultural que fazem parte da nossa bibliografia, ou trabalho de tradução, de
extensão equivalente, e comentada (80% da nota).&nbsp; Participação em seminários e discussões em
sala de aula (20%).







Observação:&nbsp; 



A maior parte da literatura e
bibliografia que será trabalhada está disponível exclusivamente em inglês.&nbsp; Portanto, a disciplina tem como
pré-requisito, bom domínio de leitura de textos literários e teóricos em língua
inglesa.



Bibliografia.





ADELMAN, Miriam.&nbsp;
A voz e a escuta: encontros e desencontros entre a teoria feminista e a sociologia contemporânea. São Paulo: Blucher, 2009.



ADELMAN, Miriam.&nbsp;
“Modernidade e pós-modernidade em vozes femininas” In: CODATO, Adriano, org. Para viver no século XXI: os problemas da contemporaneidade. Curitiba: SESC Paraná. 2007



BAKER, Deborah. A Blue Hand: the Beats in India. New York:&nbsp; Penguin Press, 2008.



BOYER, Margot F.
Review of Diane di
Prima’s Recollections of My Life as a Woman.

http://ravenchronicles.org/Ravenonline/vol102/reviews.html



BREMSER, Bonnie
(Brenda Frazer). Troia.&nbsp; Mexican Memoirs. Champaigne/London:
Dalkey Archive Press. 2007.



CASSADY, Carolyn. Off the Road:&nbsp; Twenty Years with
Cassady, Kerouac &amp; Ginsberg. Woodstock/New York:&nbsp; Overlook Press. 2008.



CASTELLANOS, Rosario. El eterno femenino. &nbsp;México: Fondo de Cultura Económica. 1975.
Di PRIMA, Diane. &nbsp;Recollections of My Life as a Woman: The New York Years. Viking Press, 2001. &nbsp;
Di PRIMA, Diane.&nbsp; Memoirs
of a Beatnik. &nbsp;New York: Penguin.
1998.
Di PRIMA, Diane.&nbsp; Loba. New
York: Penguin. 1998.
EHRENREICH,&nbsp; Barbara. The
Hearts of Men. American Dreams and the Flight from Commitment.&nbsp; &nbsp;New York: Anchor Books. 1983.
FELSKI, Rita.&nbsp; Literature
after Feminism. &nbsp;Chicago:&nbsp; University of Chicago Press. 2003.
FELSKI, Rita. Beyond Feminist Esthetics:&nbsp; Feminist Literature and Social Change. &nbsp;Harvard
University Press. 1989
HALL, Stuart e SOVIK, Liv (org.). &nbsp;Da diaspora:&nbsp;
identidades e mediações culturais. Belo Horizonte:&nbsp;
Editora UFMG/Humanitas. 2005.

JOHNSON, Joyce.&nbsp; Minor Characters: a Beat Memoir. New York: Penguin.
1999. 



JOHNSON,
Joyce.&nbsp; Come and Join the Dance. New York: Open Road Media. 2014.



JOHNSON,
Ronna and GRACE,&nbsp; Nancy M.&nbsp; &nbsp;&nbsp;Women
who Wore Black: Women Writing the Beat Generation. New Brunswick/New
Jersey/London: Rutgers University Press.2002.



JOSIEWICZ, Alejandra. El género de la intimidad: Katherine Mansfield y Clarice Lispector, Cadernos Pagu, no.34&nbsp;Campinas&nbsp;Jan./June&nbsp;2010



JONES, Hettie. How I Became Hettie Jones. New
York: Grove Press, 1990.



KANDEL, Lenore (Diane di Prima, ed.)
Collected Poems of Lenore Kandel.&nbsp;
Berkeley: North Atlantic Books. 2012. 



KEROUAC, Jack and JOHNSON, Joyce.&nbsp; Door
Wide Open. &nbsp;New York: Penguin. 2001.



KNIGHT, Brenda.&nbsp; Women
of the Beat Generation: the Writers, Artists and Muses at the Heart of a
Revolution. Berkeley:&nbsp; Conari Press.
1996. 



LOVE, Jennifer. “No
girls allowed: women poets
and the Beat generation”. 6/1/2001.

http://www.womenwriters.net/may2001/nogirlsallowed.htm



MLAKAR, Heike.&nbsp; Merely
Being There is Not Enough:&nbsp; Women’s Roles
in Autobiographical Texts by Female Beat Writers. &nbsp;Tese de doutorado.



SEDGWICK, Eve K. Between Men:&nbsp; English Literature
and Male Homosocial Desire. New York: Columbia University Press. 1985.



SEGAL, Lynne Why feminism?
Gender, Psychology, Politics. New York: Columbia University Press. 1999.

WILLER, Claudio.&nbsp; Geração
Beat. São Paulo: L&amp;PM Pocket. 2009.

WOLFF, Janet. &nbsp;Feminine Sentences. Essays on Women and Culture. Cambridge/Oxford: Polity Press. 2013.