CULMINÂNCIA DOS PROJETOS: Consciência Negra, Bullying e Vestindo a Pele.
Autor: Escola Padre Enemias | Publicado: 2011-12-20T11:15:00-08:00

"Chegou a hora, vamos juntos prestigiar as atividades destes projetos tão importantes para toda comunidade escolar."
Realizados &nbsp;no &nbsp;auditório da escola
Data: 15/12/2011Horário: 14:30hProjeto Vestindo a PeleEste projeto faz parte de uma ação educativa no combate ao racismo e a discriminação. Busca dessa forma, contribuir para que os alunos desconstruam estereótipos de inferioridade étnico-racial, valorizando a diversidade existente em nossa sociedade e principalmente no cotidiano escolar.
Resenha do filme:&nbsp;VISTA MINHA PELE
Ficha técnica do filme:
Caráter: vídeo ficcional-educativo
Vídeo curta-metragem
Duração: 15 minutos
Roteiro: Joel Zito Araújo &amp; Dandara
Direção: Joel Zito Araújo
Produção Executiva: Lilian Solá Santiago Direção de Produção: Daniel Solá Santiago Produção: Casa de Criação
Patrocínio: CEERT Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades
É uma divertida paródia da realidade brasileira, para servir de material básico para discussão sobre racismo e preconceito em sala de aula. Nesta história invertida, os negros são a classe dominante e os brancos foram escravizados.Maria é uma menina branca, pobre, que estuda num colégio particular graças à bolsa de estudos que tem pelo fato de sua mãe ser faxineira nesta escola. A maioria de seus colegas a hostilizam, por sua cor, e por sua condição social, com exceção de sua amiga, Luana, filha de um diplomata que, por ter morado em países pobres, possui uma visão mais abrangente da realidade. Maria quer ser “Miss Festa Junina” da escola, mas isso requer um esforço enorme que vai desde a superação do padrão de beleza imposto pela mídia, onde só negro é valorizado, à resistência de seus pais, a aversão dos colegas e a dificuldade de vender os bilhetes para seus conhecidos que, em sua maioria são pobres. Maria tem em Luana, uma forte aliada e as duas vão se envolver em aventuras para alcançar seus objetivos. O centro da história não é o concurso, mas a disposição de Maria em enfrentar essa situação. Ao final ela descobre que, quanto mais confia em si mesma, mais capacidade terá de convencer outros de sua chance de vencer. &nbsp;Vista a pele de Maria, analise seus conceitos, ponha-se no lugar do outro, trate-o da maneira que gostaria de ser tratado, assim, estará contribuindo para minimizar o mundo de injustiça que nos rodeia a todo instante.
----------------------------------------------
PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA
Sabe-se que a população negra constitui grande parte da sociedade brasileira, mas foi a partir da promulgação da Lei Nº 10.639/2003 e alterada pela Lei nº 11.645/2008 que tornam obrigatório o ensino de história e cultura africana e indígena nas escolas brasileiras.Com base na Lei nº 10.639/03 em seu Art. 79-B, onde assegura que o calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como “Dia Nacional da Consciência Negra” e é dedicado a reflexão sobre a inserção do Negro&nbsp; na sociedade brasileira, tendo em vista que os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira.&nbsp;Este Projeto Foi elaborado &nbsp;na intenção de conscientizar e aproximar nossos alunos da riqueza cultural afro-brasileira, aprofundando o estudo das fortes raízes culturais africanas, visando elevar a autoestima&nbsp; da criança negra e o papel que a mesma ocupa em nossa sociedade
Eis algumas atividades realizadas ao longo do desenvolvimento do Projeto:ü&nbsp; Listar características físicas e de personalidade a fim de refletir sobre a questão das diferenças existentes entre nós.ü&nbsp; Pesquisas de músicas brasileiras com origem africanas;ü&nbsp; Exibição do vídeo: Vista minha pele, de Joel Zito Araújo;ü&nbsp; Trabalho com peças teatrais que remetem a discriminação racial;ü&nbsp; Desfile da Miss Negra da escola;ü&nbsp; Pesquisas de comidas típicas que herdamos dos negros e dos índios;ü&nbsp; Elaboração de cartazes enfatizando a igualdade social;ü&nbsp; Entrevista de uma&nbsp; cidadã&nbsp; idosa e com raízes negras, debatendo a questão racial ao longo de sua vida;ü&nbsp; Apresentar artistas brasileiros negros e suas biografias;

GRANDES ÍCONES NEGROS QUE FAZEM PARTE DA HISTÓRIA DO BRASIL









        
                                                                                                                                           
FALA DA DIRETORA – NOEME BARBOSA
        
                                                                                                                                           


FALA DO COORDENADOR DA SME NA ÁREA DE CULTURA E SOCIEDADE – Eduardo Martins




PAINEL DE ABERTURA:Alunos no 9º ano B        
                                                                                                                                           
CARTAZES




Apresentação de comidas típicas africanas – 9º ano ATeatro: Bullying “ :Agressão na escola”Alunos 9º ano A




        
                                                                                                                                           


Paródias: Alunos 7º ano A

Personalidades negras brasileiras e sua biografia: Alunos 8º ano B
Moda africana: Alunos 9º anos A e C




DISCRIMINAÇÃO EXPLÍCITA: 9º ano A




DESFILE: MISS NEGRA 2011







COMUNIDADE ESCOLAR PRESENTE







A Educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo!&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(Nelson Mandela)&nbsp;