Exercícios propriedades da matéria
Autor: Julinha Imperiana | Publicado: 2017-03-31T10:11:00-07:00

Exercícios de Revisão

1)Marque com x o que é exemplo de matéria.

&nbsp;(&nbsp; )
Madeira.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) Ferro.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;
) Brilho.

(&nbsp; ) Pedra.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;
) Ar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) Pensamento.

(&nbsp; ) Papel.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; ) Água.



2)
Associe a propriedade com a palavra

correspondente.

A)
A quantidade de matéria de um corpo.

B)
Propriedade que o corpo tem de permanecer no seu

estado
de repouso ou movimento.

C)
Propriedade que possibilita a um corpo ocupar

lugar
no espaço.

D)
Dois corpos não podem ocupar,ao mesmo tempo, o

mesmo
lugar no espaço.

&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
Volume.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) impenetrabilidade.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Massa.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Inércia



3) Para cada exemplo de propriedade da
matéria,

acrescente pg (propriedade geral) ou pe

(propriedade
específica).

Extensão
___________________________

Sabor
_____________________________

Odor
______________________________

Indestrutibilidade
______________________



Assinale
a alternativa correta de 5 até 8:

5)
Medimos quantidade de matéria de um corpo

usando
a ideia de:

(A)
volume e de densidade.

(B)
massa e de volume.

(C)
peso e de massa.

(D)
volume e peso



6)
Dois corpos:

(A)
não podem ocupar o mesmo espaço ao mesmo

tempo.

(B)
podem ocupar o mesmo espaço ao mesmo

tempo.

(C)
não podem se divididos.

(D)
não podem se tocar ao mesmo tempo.



7)
Densidade é a relação entre:

(A)
massa e elasticidade.

(B)
volume e elasticidade.

(C)
massa e volume.

(D)
massa e inércia.



8)
A massa de um corpo é medida em:

(A)
balança.

(B)
voltímetro.

(C)
potenciômetro.

(D) termômetro.



9)
Assinale com um X os exemplos de matéria:

(A)
som

(B)
frio

(C)
sal

(D)
fumaça

(E)
água

(F)
raio do sol

(G)
folha de papel

(H)
vapor d' água

(I)&nbsp; pulga



10)
A que propriedade geral da matéria se refere

cada
afirmativa abaixo?



(A)
Jô Soares é um grande comediante: tem

aproximadamente
100 kg.

(B)
Minha mãe bebeu 2 l de água hoje.

(C)
A água, as estrelas, as árvores, nuvens, as plantas,animais.
Tudo é feito de partículas muito pequenas.

(D)
Um ônibus freia bruscamente,os passageiros são projetados para frente.



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Toda matéria tende a manter seu estado
inicial, seja ele de movimento ou repouso.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Toda matéria é feita de átomos

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Toda matéria tem massa.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Toda matéria tem volume.



11)
Cite 2 propriedades gerais da matéria e defina –as:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



12)
O que é matéria?

______________________________________________________________________________________________________



13) Como são divididas as propriedades
específicas da&nbsp;matéria?

_____________________________________________________________________________________________________



14) O que são átomos?

______________________________________________________________________________________________________



15)
Marque com X o que não é exemplo de matéria.

(A)
Borracha

(B)
Ar

(C)
Calor

(D)
Fumaça



16)Diferencie
fenômenos químicos de fenômenos físicos:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



17)
Com relação as propriedades da matéria, como você define dureza? Qual a
substância mais dura encontrada na Natureza?_____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________



18)Identifique
o que se pede:

a.
Nome da região central do átomo,compacta,densa e com carga elétrica negativa

____________________________________________________



b.Nome
dado as partículas que vibram na eletrosfera:

____________________________________________________



c.
Nome dado a propriedade da matéria que dá resistência ao risco:

____________________________________________________



19)Marque
as alternativas referentes a fenômenos
químicos:

(a)
Produção&nbsp; de plásticos a partir do petróleo. 

(b)
Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de cobre.

(c)
Fabricação da coalhada a partir do leite. 

(d)
Desaparecimento do açúcar ou do sal de cozinha quando colocados e agitados, em
pequena quantidade, em determinado volume de água.

(e)
Produção da gasolina a partir do petróleo.

(f)
Prego enferrujado. 

(g)
Queima da gasolina.&nbsp;

(h)
Fotossíntese realizada pelas plantas. 



20)
Em quais das passagens a seguir está ocorrendo transformação química?

1)
“ O&nbsp;reflexo da luz nas águas&nbsp;onduladas pelos ventos lembrava-lhe os
cabelos de seu amado”.

2)
“ A&nbsp;chama da vela&nbsp;confundia-se
com o brilho nos seus olhos”.

3)
“Desolado, observava o&nbsp;gelo derretendo&nbsp;em seu copo e ironicamente comparava-o
ao seu coração.”

4)
“Com o passar dos tempos começou a sentir-se como a velha&nbsp;tesoura enferrujando&nbsp;no fundo da gaveta.”

Estão
corretas apenas:

(a)
1 e 2

(b)
2 e 3

(c)
3 e 4

(d)
2 e 4 

(e)
1 e 3



21)
A elevação da temperatura de um sistema produz,
geralmente, alterações que podem ser interpretadas como sendo devidas a
processos físicos ou químicos?&nbsp;

__________________________________________________



22)Medicamentos,
em especial na forma de soluções, devem ser mantidos em recipientes fechados e
protegidos do calor para que se evite:&nbsp;&nbsp;

(I) a
evaporação de um ou mais de seus componentes;
(II) a decomposição e conseqüente diminuição da quantidade do composto que
constitui o princípio ativo;
(III) a formação de compostos indesejáveis ou potencialmente
prejudiciais à saúde.&nbsp;&nbsp;



A cada um desses processos - (I), (II) e (III) -
corresponde um tipo de transformação classificada, respectivamente,
como:&nbsp;&nbsp;

a) física, física e química.
b) física, química e química.
c) química, física e física.
d) química, física e química.
e) química, química e física.



23)-A curiosidade natural do ser humano
o leva a explorar o ambiente que o cerca, observando, analisando, realizando
experiências, procurando saber o porquê das coisas. Nesta atividade,
exploradora e investigativa, ele observa os fenômenos químicos e físicos para
conhecer melhor a natureza. Procure reconhecer, nas situações cotidianas
citadas a seguir, quais envolvem fenômenos físicos (F) e quais envolvem
fenômenos químicos (Q):

(&nbsp;
&nbsp;) Água fervendo para fazer café.

&nbsp;(&nbsp;&nbsp; &nbsp;)
Combustão da gasolina no motor de um carro.

&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;)
Funcionamento do motor elétrico de um liquidificador. 

( &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;) Gordura sendo removida com detergente.

&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;)
Resfriamento de alimentos na geladeira.

&nbsp;Assinale a resposta que contemple a ordem
correta:


(A) Q-Q-F-F-Q. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(B)
F-Q-F-Q-F. 

(C) F-Q-F-F-Q. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(D) Q-F-F-Q-F. 



&nbsp;24) Materiais como PET, alimentos,
roupas, metais, e papel podem ser reutilizados. Assim, diminuímos seu consumo e
evitamos que se acumulem no lixo, muitas vezes causando sérios problemas
ambientais. O material que mais demora a se degradar no meio ambiente é 

(A) o papel. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;B) a casca de fruta. 

(C) o alumínio. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(D) o vidro. 





25) A sublimação consiste na passagem
direta de uma substância do estado sólido para gasoso. A sublimação pode ser
aplicada em 

A) neve e naftalina. 

(B) naftalina e gelo seco. 

(C) nuvens e gelo seco. 

(D) parafina e gelo. 





26) Nos exemplos, associe, (a) para fenômeno
físicos e (b) para fenômeno químico.( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Formação de novas
substâncias.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Reações químicas ou
combinações.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Combustão de um fósforo.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Fusão do gelo.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Um corpo em queda livre.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Formação da ferrugem.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Fermentação do vinho.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Evaporação do álcool.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Fervura da água.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Queima do álcool.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Obtenção de sal de
cozinha a partir da água do mar.
( &nbsp; &nbsp;&nbsp; ) Fermentação do açúcar
para obtenção do álcool.
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* As respostas serão dadas em sala de aula.