Fichas individuais 5º ano (nomes dos alunos é fictícios)
Autor: si-obara | Publicado: 2016-07-28T18:39:00-07:00


Caique 

OBSERVANDO DIARIAMENTE O
DESEMPENHO DO ALUNO, FOI CONSTATADO QUE NESTE&nbsp;SEMESTRE
O MESMO APRESENTOU BONS
RESULTADOS.&nbsp;CONVIVE HARMONIOSAMENTE COM OS COLEGAS E OS FUNCIONÁRIOS DA
ESCOLA. INTERAGE BEM COM OS OUTROS ALUNOS E A PROFESSORA DURANTE O DESENVOLVIMENTO
DE ATIVIDADES. REALIZA AS ATIVIDADES DE CASA E DE SALA PROCURANDO VENCER OS
DESAFIOS PROPOSTOS, REALIZOU COM ÊXITO, INTERESSE E ENTUSIASMO OS EXERCÍCIOS
FÍSICOS DIRECIONADOS. LÊ COM FLUÊNCIA TEXTOS FAZENDO CONEXÕES COM A REALIDADE E
USANDO DE PONTUAÇÃO E ENTONAÇÃO ADEQUADA, AS SUAS PRODUÇÕES E INTERPRETAÇÕES
SÃO REALIZADAS COM&nbsp;&nbsp;FACILIDADE, CONSTRÓI O CONCEITO
LÓGICO-MATEMÁTICO, REALIZANDO CÁLCULOS COM AS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS
MESMO COM DIFICULDADE EM INTERPRETAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS SE ESFORÇA E TENTA
CHEGAR AO RESULTADO,&nbsp; REALIZA CÁLCULO
MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO. &nbsp;DADO O EXPOSTO CONCLUÍMOS
QUE A CRIANÇA TERMINA O ANO LETIVO ATENDENDO AS EXPECTATIVAS.



Carlos 

COM BASE
NOS OBJETIVOS TRABALHADOS NO SEMESTRE FOI POSSÍVEL OBSERVAR QUE O ALUNO APRESENTOU EXCELENTES RESULTADOS, POIS SE
COMPORTOU DE MANEIRA ADEQUADA EM SALA DE AULA, INTERAGIU COM AS OUTRAS
CRIANÇAS, PROFESSORES E DEMAIS FUNCIONÁRIOS. APRESENTOU TRABALHOS INDIVIDUAIS E
EM GRUPO, CONTRIBUIU COM DISCUSSÕES E MATERIAIS DE PESQUISA PARA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO DO GRUPO E DEMONSTRA SER CUIDADOSO COM O MATERIAL ESCOLAR,
REALIZOU COM ÊXITO, INTERESSE E ENTUSIASMO OS EXERCÍCIOS FÍSICOS DIRECIONADOS,
CORRESPONDEU AS EXPECTATIVAS DA ESCOLA. LÊ COM FLUÊNCIA TEXTOS FAZENDO CONEXÕES
COM A REALIDADE, OS PRODUZ&nbsp;&nbsp;E OS INTERPRETA COM FACILIDADE, DOMINA AS
QUATRO OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA CÁLCULO MENTAL
APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO DESTACA-SE POR SUA DEDICAÇÃO, ENVOLVIMENTO E CAPRICHO EM TUDO O QUE FAZ,
DURANTE NOSSOS PROJETOS GOSTA DE DAR OPINIÕES, ENRIQUECENDO COM ISSO, NOSSAS
RODINHAS DE CONVERSAS SEMPRE COM MUITA ATENÇÃO PARA EXECUTAR AS ATIVIDADES
PROPOSTAS.&nbsp; SUA DEDICAÇÃO E EMPENHO NESTA TRAJETÓRIA
AMPLIARAM SEUS CONHECIMENTOS E CONTRIBUÍRAM PARA O SEU APRENDIZADO.



Daniel

&nbsp;DURANTE O SEGUNDO SEMESTRE,&nbsp;O ALUNO&nbsp;DEU
CONTINUIDADE A SEU ÓTIMO DESENVOLVIMENTO APRESENTANDO EXCELENTES RESULTADOS, DEMONSTRANDO RESPEITO PELOS COLEGAS E
PROFESSORES, COLABORANDO NAS ATIVIDADES COLETIVAS, ATUANDO EM GRUPO, ACEITA
SUGESTÕES DA PROFESSORA E DOS COLEGAS, LÊ COM FLUÊNCIA COMPREENDENDO O QUE LÊ,
PRODUZ TEXTO COM COERÊNCIA, OS PRODUZ&nbsp;&nbsp;E OS INTERPRETA COM
FACILIDADE, &nbsp;DEMONSTRA INTERESSE
NOS TEMAS ABORDADOS, PARTICIPA QUESTIONANDO E EXPONDO SUA OPINIÃO DE FORMA
SEMPRE COERENTE COM O QUE ESTÁ SENDO PASSADO E TEM SUAS TAREFAS EM DIA. É UM
ALUNO COMUNICATIVO, ALEGRE, COMPANHEIRO E DEDICADO. GOSTA DE SER DESAFIADO E
SEMPRE PARTICIPA DE TUDO O QUE LHE É PROPOSTO. DOMINA AS QUATRO OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA
CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO, CRIA E RESOLVE
SITUAÇÕES-PROBLEMAS, O ALUNO CONSEGUIU DESENVOLVER MUITO BEM DE ACORDO COM AS
HABILIDADES PROPOSTAS PARA DECORRENTE ANO.



David

COM BASE NAS AVALIAÇÕES REALIZADAS,
FOI POSSÍVEL CONSTATAR QUE O ALUNO APRESENTOU EXCELENTES RESULTADOS, PARTICIPA DAS ATIVIDADES TANTO COLETIVA QUANTO
INDIVIDUALMENTE. É UM ALUNO COM UM BOM RELACIONAMENTO COM OS COLEGAS, PARTICIPA
DAS ATIVIDADES DA SALA DE AULA BEM COMO DAS BRINCADEIRAS FORA DE SALA, GOSTA DE
COOPERAR COM TODOS, COSTUMA ACEITAR OS LIMITES PROPOSTOS, É ORGANIZADO E
RESPONSÁVEL PELOS SEUS MATERIAIS E DA ESCOLA. LÊ COM FLUÊNCIA TEXTOS FAZENDO
CONEXÕES COM A REALIDADE E USANDO DE PONTUAÇÃO E ENTONAÇÃO ADEQUADA, AS SUAS
PRODUÇÕES E INTERPRETAÇÕES SÃO REALIZADAS COM&nbsp;&nbsp;FACILIDADE, CONSTRÓI O
CONCEITO LÓGICO-MATEMÁTICO, REALIZANDO CÁLCULOS COM AS QUATRO OPERAÇÕES
MATEMÁTICAS MESMO COM DIFICULDADE EM INTERPRETAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS SE
ESFORÇA E TENTA CHEGAR AO RESULTADO,&nbsp;
REALIZA CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO.
&nbsp;DADO O EXPOSTO CONCLUÍMOS QUE A CRIANÇA TERMINA O ANO LETIVO ATENDENDO AS
EXPECTATIVAS.







Elias

DE ACORDO COM OS
OBJETIVOS ESTABELECIDOS PARA O ANO LETIVO, FOI POSSÍVEL PERCEBER QUE O ALUNO
APRESENTOU EXCELENTES RESULTADOS, POIS SE COMPORTOU DE MANEIRA ADEQUADA EM SALA
DE AULA, INTERAGIU COM AS OUTRAS CRIANÇAS, PROFESSORES E DEMAIS FUNCIONÁRIOS.
APRESENTOU TRABALHOS INDIVIDUAIS E EM GRUPO, CONTRIBUIU COM DISCUSSÕES E
MATERIAIS DE PESQUISA PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DO GRUPO. REALIZOU COM
ÊXITO, OS EXERCÍCIOS PROPOSTOS DURANTE TODO O SEMESTRE, O ALUNO CORRESPONDEU AS
EXPECTATIVAS DA ESCOLA. LÊ COM FLUÊNCIA TEXTOS FAZENDO CONEXÕES COM A
REALIDADE, OS PRODUZ&nbsp;&nbsp;E OS INTERPRETA COM FACILIDADE, DOMINA AS
QUATRO OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA CÁLCULO MENTAL
APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO. PODEMOS CONCLUIR QUE O ALUNO OBTEVE UM
ÓTIMO DESEMPENHO EM TODAS AS QUESTÕES PROPOSTAS&nbsp;
DURANTE O ANO LETIVO.



Emily

OBSERVANDO DIARIAMENTE O DESEMPENHO DA ALUNA, FOI CONSTATADO
QUE&nbsp;É CUIDADOSA E RÁPIDO NA
EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS, APRESENTA BONS
RELACIONAMENTOS COM COLEGAS E PROFESSORES, ACEITA SUGESTÕES DA PROFESSORA E DOS COLEGAS, MANIFESTA SUAS
OPINIÕES COM CLAREZA E OBJETIVIDADE, CONTRIBUI PARA A INTEGRAÇÃO E O
CRESCIMENTO DO GRUPO LÊ COM FLUÊNCIA
COMPREENDENDO O QUE LÊ, PRODUZ TEXTO COM COERÊNCIA, OS PRODUZ&nbsp;&nbsp;E OS
INTERPRETA COM FACILIDADE, &nbsp;DEMONSTRA INTERESSE NOS TEMAS ABORDADOS,
PARTICIPA QUESTIONANDO E EXPONDO SUA OPINIÃO DE FORMA SEMPRE COERENTE COM O QUE
ESTÁ SENDO PASSADO E TEM SUAS TAREFAS EM DIA. É UMA ALUNA COMUNICATIVA, ALEGRE,
COMPANHEIRA E DEDICADA. GOSTA DE SER DESAFIADA E SEMPRE PARTICIPA DE TUDO O QUE
LHE É PROPOSTO. DOMINA AS QUATRO
OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA CÁLCULO MENTAL
APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO, CRIA E RESOLVE SITUAÇÕES-PROBLEMAS, O
ALUNO CONSEGUIU DESENVOLVER MUITO BEM DE ACORDO COM AS HABILIDADES PROPOSTAS
PARA DECORRENTE ANO.

Felipe

COM BASE NA OBSERVAÇÃO DIÁRIA, FOI POSSÍVEL CONSTATAR QUE O ALUNO CONVIVE HARMONIOSAMENTE COM OS COLEGAS E OS
FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA. INTERAGE BEM COM OS OUTROS ALUNOS E A PROFESSORA
DURANTE O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES. REALIZA AS ATIVIDADES DE CASA E DE
SALA PROCURANDO VENCER OS DESAFIOS PROPOSTOS,
REALIZOU COM ÊXITO, INTERESSE E ENTUSIASMO OS EXERCÍCIOS FÍSICOS
DIRECIONADOS. LÊ COM FLUÊNCIA TEXTOS FAZENDO CONEXÕES COM A REALIDADE E
USANDO DE PONTUAÇÃO E ENTONAÇÃO ADEQUADA, AS SUAS PRODUÇÕES E INTERPRETAÇÕES
SÃO REALIZADAS COM&nbsp;&nbsp;FACILIDADE, CONSTRÓI O CONCEITO
LÓGICO-MATEMÁTICO, REALIZANDO CÁLCULOS COM AS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS
MESMO COM DIFICULDADE EM INTERPRETAR PROBLEMAS MATEMÁTICOS SE ESFORÇA E TENTA
CHEGAR AO RESULTADO,&nbsp; REALIZA CÁLCULO
MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO. &nbsp;DADO O EXPOSTO CONCLUÍMOS
QUE A CRIANÇA TERMINA O ANO LETIVO ATENDENDO AS EXPECTATIVAS.



Gabriel 



COM BASE EM OBSERVAÇÕES DIÁRIAS FOI POSSÍVEL CONSTATAR QUE O
ALUNO PARTICIPA DAS ATIVIDADES PROPOSTAS ,EMBORA PRECISE DE AUXÍLIO CONSTANTE.
RELACIONA-SE DE MANEIRA AGRADÁVEL COM COLEGAS E PROFESSORA ATENDENDO A NORMAS
DA BOA CONVIVÊNCIA EM GRUPO. O ALUNO ESTÁ DESENVOLVENDO-SE GRADUALMENTE NO
PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA. LÊ COM DIFICULDADE E ESFORÇA-SE EM APRENDER. A
LEITURA AINDA É SILÁBICA, PERCEBE-SE QUE ESSE PROCESSO ESTÁ EM CONSTRUÇÃO, O
ALUNO REALIZA CÁLCULOS COM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO SIMPLES COM UMA CERTA
DIFICULDADE. NAS OPERAÇÕES COM AGRUPAMENTOS E DESAGRUPAMENTO NECESSITA DE
EMPREGO DE MATERIAL CONCRETO PARA MELHOR SISTEMATIZAR AS OPERAÇÕES.RESOLVE
SITUAÇÕES PROBLEMAS EMPREGANDO A LÓGICA E RACIOCÍNIO. O ALUNO CONCLUIU O
SEMESTRE COM DIFICULDADE NA PRODUÇÃO DE TEXTOS, ORTOGRAFIA E ATIVIDADES DE
RACIOCÍNIO LÓGICO. DEVENDO CONTINUAR COM REFORÇO EM HORÁRIO CONTRÁRIO,
ATIVIDADES INDIVIDUALIZADAS.
O MESMO CONCLUIU O SEMESTRE COM DIFICULDADE NAS ATIVIDADES PROPOSTAS PARA O
SEMESTRE.





Gabriele



CONSIDERANDO OS OBJETIVOS TRABALHADOS DURANTE O 2º SEMESTRE
DO DECORRIDO ANO, FOI POSSÍVEL CONSTATAR QUE A ALUNA DEMONSTROU UM BOM
DESEMPENHO NO QUE DIZ RESPEITO À LEITURA E ESCRITA. LÊ COM FLUÊNCIA QUALQUER
TIPO DE TEXTO, PRODUZ TEXTO COM
COERÊNCIA, OS PRODUZ&nbsp;&nbsp;E OS INTERPRETA COM FACILIDADE, &nbsp;DEMONSTRA INTERESSE NOS TEMAS ABORDADOS,
PARTICIPA QUESTIONANDO E EXPONDO SUA OPINIÃO DE FORMA SEMPRE COERENTE COM O QUE
ESTÁ SENDO PASSADO E TEM SUAS TAREFAS EM DIA. É UM ALUNO COMUNICATIVO, ALEGRE,
COMPANHEIRO E DEDICADO. GOSTA DE SER DESAFIADO E SEMPRE PARTICIPA DE TUDO O QUE
LHE É PROPOSTO. DOMINA AS QUATRO
OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA CÁLCULO MENTAL
APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO, CRIA E RESOLVE SITUAÇÕES-PROBLEMAS,
É MUITO ESFORÇADA E SEMPRE TEM BUSCADO MAIS INFORMAÇÕES SOBRE OS ASSUNTOS
APRESENTADOS EM CLASSE.



Guilherme 

&nbsp;A PARTIR DAS
ATIVIDADES REALIZADAS AO LONGO DO SEMESTRE, FOI CONSTATADO QUE O ALUNO TEM
APRESENTANDO UM BOM DESEMPENHO E TEM UM ÓTIMO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. DEMONSTRA ÓTIMO APROVEITAMENTO
EM TODAS AS DISCIPLINAS, POIS, POSSUI UM BOM DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E
AUTONOMIA PARA FAZER AS ATIVIDADES.

PARTICIPA COM INTERESSE E
PRODUTIVIDADE, RELACIONANDO-SE DE FORMA POSITIVA COM OS DEMAIS COLEGAS DE
CLASSE. DEMONSTRA DESENVOLTURA EM REALIZAR ATIVIDADES ORAIS.

DEMONSTRA
CURIOSIDADE EM RELAÇÃO AOS ASSUNTOS ESTUDADOS, É CUIDADOSO E RÁPIDO NA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES. CONSEGUE LER BEM QUALQUER TIPO DE TEXTO,
INTERPRETANDO-OS E FAZENDO CONEXÕES COM A REALIDADE. É MUITO ESFORÇADO. PRODUZ TEXTO COM COERÊNCIA, OS
PRODUZ&nbsp;&nbsp;E OS INTERPRETA COM FACILIDADE, &nbsp;DEMONSTRA INTERESSE
NOS TEMAS ABORDADOS, PARTICIPA QUESTIONANDO E EXPONDO SUA OPINIÃO DE FORMA
SEMPRE COERENTE COM O QUE ESTÁ SENDO PASSADO E TEM SUAS TAREFAS EM DIA. É UM
ALUNO COMUNICATIVO, ALEGRE, COMPANHEIRO E DEDICADO. GOSTA DE SER DESAFIADO E
SEMPRE PARTICIPA DE TUDO O QUE LHE É PROPOSTO. DOMINA AS QUATRO OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA
CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO, CRIA E RESOLVE
SITUAÇÕES-PROBLEMAS. COM BASE NAS OBSERVAÇÕES FEITAS, VALE RESSALTAR QUE
O ALUNO NÃO POSSUI DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E TEM AVANÇADO SEMPRE,
ALCANÇANDO OS OBJETIVOS PROPOSTOS PARA CADA DISCIPLINA.





Sindy

AO ANALISAR O DESEMPENHO
EDUCATIVO DA ALUNA DURANTE O SEMESTRE DO DECORRIDO ANO, FOI POSSÍVEL CONSTATAR
QUE A MESMA DEMONSTRA ÓTIMO APROVEITAMENTO EM TODAS AS DISCIPLINAS, POIS,
POSSUI UM BOM DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E AUTONOMIA PARA FAZER AS ATIVIDADES.

PARTICIPA COM INTERESSE E
PRODUTIVIDADE, RELACIONANDO-SE DE FORMA POSITIVA COM OS DEMAIS COLEGAS DE
CLASSE. DEMONSTRA DESENVOLTURA EM REALIZAR ATIVIDADES ORAIS.

DEMONSTRA
CURIOSIDADE EM RELAÇÃO AOS ASSUNTOS ESTUDADOS, É CUIDADOSA E RÁPIDA NA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES. CONSEGUE LER BEM QUALQUER TIPO DE TEXTO,
INTERPRETANDO-OS E FAZENDO CONEXÕES COM A REALIDADE. É MUITO ESFORÇADA. PRODUZ TEXTO COM COERÊNCIA, OS PRODUZ&nbsp;&nbsp;E
OS INTERPRETA COM FACILIDADE, &nbsp;DEMONSTRA INTERESSE NOS TEMAS ABORDADOS,
PARTICIPA QUESTIONANDO E EXPONDO SUA OPINIÃO DE FORMA SEMPRE COERENTE COM O QUE
ESTÁ SENDO PASSADO E TEM SUAS TAREFAS EM DIA. É UM ALUNO COMUNICATIVO, ALEGRE,
COMPANHEIRO E DEDICADO. GOSTA DE SER DESAFIADO E SEMPRE PARTICIPA DE TUDO O QUE
LHE É PROPOSTO. DOMINA AS QUATRO
OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA CÁLCULO MENTAL
APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO, CRIA E RESOLVE SITUAÇÕES-PROBLEMAS,
É MUITO ESFORÇADA E SEMPRE TEM BUSCADO MAIS INFORMAÇÕES SOBRE OS ASSUNTOS
APRESENTADOS EM CLASSE.
A ALUNA É
BASTANTE ORGANIZADA, ADOTA HÁBITOS DE CUIDADOS COM O AMBIENTE ESCOLAR, COM O
PRÓPRIO CORPO E COM O MATERIAL DIDÁTICO. REALIZA AS ATIVIDADES DE CASA E
TRABALHOS COM PONTUALIDADE. PODE-SE CONCLUIR QUE A ALUNA EM QUESTÃO TEM SE
DESENVOLVIDO DE FORMA SIGNIFICATIVA EM TODAS AS DISCIPLINAS.



Jose Luiz



OBSERVANDO DIARIAMENTE O DESEMPENHO DO ALUNO, FOI
CONSTATADO QUE NESTE SEMESTRE, O MESMO TEM DEMONSTRADO UM BOM DESENVOLVIMENTO
DA APRENDIZAGEM.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O ALUNO RELACIONA-SE MUITO BEM COM TODOS OS COLEGAS DE CLASSE E PARTICIPA DA
MAIOR PARTE DAS ATIVIDADES EM GRUPO. TEM UM BOM COMPORTAMENTO, É OBEDIENTE. POR
VEZES ELE MOSTRA-SE UM POUCO RESERVADO .

LÊ MUITO BEM E FAZ CONEXÕES COM A
REALIDADE, INTERPRETA MUITO BEM OS TEXTOS QUE SÃO TRABALHADOS EM CLASSE.
ESCREVE BONS TEXTOS. O ALUNO TEM UMA ÓTIMA APTIDÃO PARA REALIZAR ATIVIDADES
MATEMÁTICAS, REALIZANDO CÁLCULOS COM AS OPERAÇÕES ATÉ ENTÃO TRABALHADAS,
ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, E MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO. COMPREENDE BEM O SISTEMA DE
NUMERAÇÃO DECIMAL, BEM COMO, DEZENAS, CENTENAS E MILHAR SABENDO COMPOR E
DECOMPOR ESSES NÚMEROS DE FORMA CORRETA.

MOSTRA
SER UM EXCELENTE ALUNO, POSSUI UMAS DAS MELHORES NOTAS NAS AVALIAÇÕES EM TODAS
AS DISCIPLINAS E TENDE A CRESCER MUITO MAIS NO ASPECTO COGNITIVO.





Mario



OBSERVANDO DIARIAMENTE O
DESEMPENHO DO ALUNO, FOI CONSTATADO QUE O CARLOS É MUITO ESFORÇADO. SEMPRE
PROCURA REALIZAR AS ATIVIDADES DA MELHOR FORMA POSSÍVEL. É CURIOSO, QUESTIONA E
BUSCA INFORMAÇÕES.

O ALUNO SOCIALIZA-SE MUITO BEM
COM TODOS OS DEMAIS COLEGAS DE CLASSE. É PARTICIPATIVO E DEMONSTRA INTERESSE
NAS ATIVIDADES PROPOSTAS, O ALUNO, MANIFESTA SUAS OPINIÕES COM
CLAREZA E ESTÁ SEMPRE CONECTADO COM OS ASSUNTOS APRESENTADOS EM SALA DE AULA.
APRESENTA UMA ÓTIMA LEITURA E COMPREENSÃO DOS TEXTOS TRABALHADOS. PRODUZ TEXTOS
DE FORMA CRIATIVA COM CLAREZA E COESÃO. POSSUI UMA EXCELENTE ORTOGRAFIA,&nbsp;DEMONSTRA INTERESSE NOS TEMAS
ABORDADOS, PARTICIPA QUESTIONANDO E EXPONDO SUA OPINIÃO DE FORMA SEMPRE
COERENTE COM O QUE ESTÁ SENDO PASSADO E TEM SUAS TAREFAS EM DIA. É UM ALUNO
COMUNICATIVO, ALEGRE, COMPANHEIRO E DEDICADO. GOSTA DE SER DESAFIADO E SEMPRE
PARTICIPA DE TUDO O QUE LHE É PROPOSTO. DOMINA AS QUATRO OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA
CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO, CRIA E RESOLVE
SITUAÇÕES-PROBLEMAS.







Guilherme castro



OBSERVANDO DIARIAMENTE O
DESEMPENHO DO ALUNO, FOI CONSTATADO QUE NESTE SEMESTRE O MESMO APRESENTOU UMA
EXCELENTE DESENVOLTURA EM TODAS AS DISCIPLINAS, POIS, POSSUI UM ÓTIMO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. É BASTANTE COMUNICATIVO, PARTICIPATIVO E ESFORÇADO.

O EDUCANDO MOSTRA-SE BEM SUCEDIDO
COM A MAIOR PARTE DOS COLEGAS, MANIFESTA SUAS OPINIÕES COM CLAREZA E ESTÁ
SEMPRE CONECTADO COM OS ASSUNTOS APRESENTADOS EM SALA DE AULA. APRESENTA UMA
ÓTIMA LEITURA E COMPREENSÃO DOS TEXTOS TRABALHADOS. PRODUZ TEXTOS DE FORMA
CRIATIVA COM CLAREZA E COESÃO. POSSUI UMA EXCELENTE ORTOGRAFIA. DEMONSTRA
INTERESSE NOS TEMAS ABORDADOS, PARTICIPA QUESTIONANDO E EXPONDO SUA OPINIÃO DE
FORMA SEMPRE COERENTE COM O QUE ESTÁ SENDO PASSADO E TEM SUAS TAREFAS EM DIA. É
UM ALUNO COMUNICATIVO, ALEGRE, COMPANHEIRO E DEDICADO. GOSTA DE SER DESAFIADO E
SEMPRE PARTICIPA DE TUDO O QUE LHE É PROPOSTO. DOMINA AS QUATRO OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA
CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO, CRIA E RESOLVE
SITUAÇÕES-PROBLEMAS.







Pedro

COM BASE NOS OBJETIVOS
PROPOSTOS NO SEMESTRE E OBSERVAÇÃO DIÁRIA FOI POSSÍVEL OBSERVAR QUE O ALUNO
APRESENTA INTERESSE, PARTICIPAÇÃO E GRADATIVO CRESCIMENTO NAS ATIVIDADES QUE
ENVOLVE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS.COLABORA NA CONSTRUÇÃO DE REGRAS PARA O BOM
CONVÍVIO EM GRUPO RELACIONANDO-SE AMIGAVELMENTE COM PROFESSOR E DEMAIS.A
LEITURA E ESCRITA ESTÁ EM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO O EMPREGO DE ATIVIDADES
DIRIGIDAS E ACOMPANHAMENTO INDIVIDUALIZADO FAZ-SE NECESSÁRIO .A INTERPRETAÇÃO E
ORALIDADE DESENVOLVE-SE GRADUALMENTE PARALELO A AQUISIÇÃO E AMPLIAÇÃO DA
LEITURA. ESCREVE ,ORDENA E AMPLIA FRASES , FORMANDO PEQUENOS TEXTOS OS MESMOS
PASSAM POR RESTRUTURAÇÃO DE IDÉIAS E ANALISES DA ORTOGRAFIA SEGUIDO DE TREINOS
ORTOGRÁFICOS E INTERVENÇÕES NECESSÁRIAS. A CRIATIVIDADE PRECISA SER ESTIMULADA
COM NOVAS LEITURAS DE GÊNEROS DIVERSOS OBSERVANDO PREFERÊNCIA DO ALUNO PARA
MELHOR ENVOLVIMENTO E MOTIVAÇÃO AFIM DE PROMOVER AVANÇOS .&nbsp;O ALUNO REALIZA CÁLCULOS COM ADIÇÃO E
SUBTRAÇÃO SIMPLES COM ENTENDIMENTO, ESTA EM
PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO. O ALUNO
APRESENTA BOA ORALIDADE , EXPRESSANDO DE MODO ORGANIZADO SUAS IDÉIAS E
PENSAMENTOS. VALE RESSALTAR QUE HOUVE AVANÇOS MEDIANTE INTERVENÇÕES DE
REAGRUPAMENTOS SEMANAIS , ATENDIMENTO INDIVIDUALIZADO E REFORÇO.&nbsp;&nbsp;&nbsp;OS ATENDIMENTOS
INDIVIDUALIZADOS, REFORÇO , PROJETOS ESPECÍFICOS DEVERÃO SER CONTINUO NO
PRÓXIMO ANO AFIM DE AJUDAR O ALUNO NAS SUAS DIFICULDADES E AMPLIAR SEUS
CONHECIMENTOS DE LEITURA ,ESCRITA E RACIOCÍNIO LÓGICO.











Maria Eduarda

AO ANALISAR O DESEMPENHO DA
ALUNA, FOI POSSÍVEL OBSERVAR QUE A MESMA RELACIONA-SE MUITO BEM COM TODOS OS
DEMAIS COLEGAS DE CLASSE COOPERANDO PARA A INTEGRAÇÃO E O CRESCIMENTO DO GRUPO,
É PARTICIPATIVA, EXPRESSA SUAS OPINIÕES ACERCA DE DIVERSOS ASSUNTOS, É CRIATIVA
E COMUNICATIVA.

A ALUNA POSSUI UM ÓTIMO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM TODAS AS DISCIPLINAS, LÊ MUITO BEM A QUALQUER TIPO
DE TEXTO, INTERPRETANDO-OS E FAZENDO CONEXÕES COM A REALIDADE. PRODUZ FRASES E
PEQUENOS TEXTOS COM COERÊNCIA E COESÃO. DIFICILMENTE TROCA OU DEIXA DE COLOCAR
CORRETAMENTE AS LETRAS NAS PALAVRAS, POSSUI UMA EXCELENTE ORTOGRAFIA. DOMINA AS QUATRO OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS
MATEMÁTICOS, REALIZA CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO,
CRIA E RESOLVE SITUAÇÕES-PROBLEMAS.

PODE-SE CONCLUIR QUE A ALUNA
TAMBÉM TEM ALCANÇADO OS OBJETIVOS PROPOSTOS PARA AS DEMAIS DISCIPLINAS. POSSUI
ÓTIMAS HABILIDADES ARTÍSTICAS; COMPREENDE A IMPORTÂNCIA DE SE ADOTAR HÁBITOS
SAUDÁVEIS PARA A PRESERVAÇÃO DA SAÚDE DO CORPO; PERCEBE QUE A NATUREZA TEM
PASSADO POR UM GRANDE PROCESSO DE MODIFICAÇÃO EM SUAS PAISAGENS DEVIDO A
CONSTRUÇÃO DE CIDADES, E &nbsp;QUE ESSE FATO
TEM CONTRIBUÍDO, MUITAS VEZES, PARA A POLUIÇÃO DOS RIOS E QUE PRECISAMOS
PRESERVÁ-LA PARA A MANUTENÇÃO DA VIDA NAS GERAÇÕES FUTURAS; COMPREENDE QUE OS
FATOS HISTÓRICOS SÃO IMPORTANTES PARA CONTRIBUIR PARA A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA
DO SER HUMANO; ENTRE OUTROS ASPECTOS.

A ALUNA É MUITO ORGANIZADA,
CONSIDERANDO OS PONTOS AQUI APRESENTADOS, PODE-SE AFIRMAR QUE A ALUNA TENDE A
CRESCER MUITO EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO, POIS POSSUI UMA ÓTIMA
DESENVOLTURA COGNITIVA.



Maria Alice

A PARTIR DAS OBSERVAÇÕES DO DESEMPENHO DA ALUNA,
FOI POSSÍVEL CONSIDERAR QUE A MESMA RELACIONA-SE MUITO BEM COM OS DEMAIS
COLEGAS E POSSUI UMA BOA INTEGRAÇÃO NAS ATIVIDADES REALIZADAS EM GRUPO.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A ALUNA LÊ MUITO BEM DIVERSOS TIPOS DE TEXTO, PORÉM NÃO CONSEGUE INTERPRETA-LOS
DA MELHOR FORMA. A ALUNA DEMONSTRA POUCO INTERESSE EM REALIZAR A MAIOR PARTE
DAS ATIVIDADES, O QUE TEM SIDO UM AGRAVANTE NO SEU DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO.
SUAS PRODUÇÕES TEXTUAIS POSSUEM POUCA COERÊNCIA. NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA, TEM REALIZADO CÁLCULOS SIMPLES DE ADIÇÃO E
SUBTRAÇÃO. &nbsp;APRESENTOU, PORÉM, ALGUMAS DIFICULDADES EM RESOLVER SITUAÇÕES
PROBLEMAS.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
É IMPORTANTE RESSALTAR QUE A ALUNA PRECISA DESENVOLVER-SE MELHOR NO PROCESSO DE
APRENDIZAGEM, E TAL DESENVOLVIMENTO, DEPENDE MUITO DO SEU ESFORÇO E DEDICAÇÃO
EM TUDO O QUE FOR REALIZAR.



Sebastião

OBSERVANDO DIARIAMENTE A APRENDIZAGEM DO ALUNO, FOI
CONSTATADO QUE NESTE SEMESTRE, O MESMO MOSTROU QUE POSSUI UM ÓTIMO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
RELACIONA-SE BEM COM A MAIOR PARTE DOS COLEGAS. NÃO É MUITO PARTICIPATIVO, É
SEMPRE FECHADO, TÍMIDO E DISTANTE, MAS, NA MAIOR PARTE DO TEMPO SE DEDICA A
REALIZAR SUAS ATIVIDADES.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;LÊ COM FLUÊNCIA TEXTOS FAZENDO CONEXÕES COM A REALIDADE E
USANDO DE PONTUAÇÃO E ENTONAÇÃO ADEQUADA, AS SUAS PRODUÇÕES E INTERPRETAÇÕES SÃO
REALIZADAS COM&nbsp;&nbsp;FACILIDADE, CONSTRÓI O CONCEITO LÓGICO-MATEMÁTICO,
REALIZANDO CÁLCULOS COM AS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS, AINDA ENCONTRA
DIFICULDADES NA DIVISÃO, MESMO COM DIFICULDADE EM INTERPRETAR PROBLEMAS
MATEMÁTICOS SE ESFORÇA E TENTA CHEGAR AO RESULTADO,&nbsp; REALIZA CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM
SITUAÇÕES DO COTIDIANO. &nbsp;DADO O EXPOSTO CONCLUÍMOS QUE A CRIANÇA TERMINA O
ANO LETIVO ATENDENDO AS EXPECTATIVAS.





Gabriella

COM BASE NOS OBJETIVOS
PROPOSTOS NO SEMESTRE A ALUNA DEMONSTROU ÓTIMO APROVEITAMENTO. COOPERA PARA O
CRESCIMENTO DA TURMA NO TODO ATENDENDO A REGRAS DE CONVIVENCIA ,INTERAÇÃO E
PARTICIPAÇÃO. VALE RESSALTAR A RESPONSABILIDADE ,ASSIDUIDADE E COMPROMETIMENTO
DIÁRIO COM AS ATIVIDADES ESCOLARES ALÉM DE SOLICITUDE JUNTO AOS COLEGAS E PROFESSORA.
NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA , ESCRITA E ORALIDADE APRESENTA AVANÇOS
SIGNIFICATIVOS.LÊ COM FLUÊNCIA TEXTOS DIVERSOS&nbsp;
COM BOA PONTUAÇÃO E ENTONAÇÃO. APRESENTA BOA INTERPRETAÇÃO E ORALIDADE
DESENVOLVIDA. ESCREVE ,ORDENA E AMPLIA FRASES FORMANDO TEXTOS COERENTES E
LÓGICOS. O TEXTO APRESENTA CRIATIVIDADE ATENDENDO AO GÊNERO PROPOSTO.

DOMINA AS QUATRO OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS
MATEMÁTICOS, REALIZA CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO,
CRIA E RESOLVE SITUAÇÕES-PROBLEMAS.

A&nbsp; ALUNA CONCLUIU O SEMESTRE COM ÓTIMO
APROVEITAMENTO E BOM DESEMPENHO COGNITIVO.&nbsp;





Luma

CONSIDERANDO OS OBJETIVOS TRABALHADOS AO LONGO DO
SEMESTRE, FOI POSSÍVEL CONSTATAR QUE A ALUNA APRESENTA UM EXCELENTE DESEMPENHO
COGNITIVO. A ALUNA É BASTANTE ESFORÇADA, CONECTADA COM OS ASSUNTOS
APRESENTADOS, ASSIMILA COM FACILIDADE A CADA CONCEITO, É PARTICIPATIVA E
CRIATIVA. É SEMPRE PONTUAL NA ENTREGA DAS ATIVIDADES E REALIZA TRABALHOS COM
BASTANTE CUIDADO. EM LÍNGUA PORTUGUESA, TEM DEMONSTRADO ÓTIMA APRENDIZAGEM, LÊ
COM FLUÊNCIA QUALQUER TIPO DE TEXTO, FAZENDO CONEXÕES COM A REALIDADE, ESCREVE,
ORDENA E AMPLIA FRASES, FORMANDO TEXTOS COERENTES E LÓGICOS. A ALUNA POSSUI UMA
ÓTIMA ORTOGRAFIA. DOMINA AS QUATRO OPERAÇÕES E AS
APLICA EM PROBLEMAS MATEMÁTICOS, REALIZA CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM
SITUAÇÕES DO COTIDIANO, CRIA E RESOLVE SITUAÇÕES-PROBLEMAS.
PODE-SE AFIRMAR QUE A ALUNA POSSUI UMA BOA INTEGRAÇÃO COM O GRUPO, CONTRIBUINDO
PARA O SEU CRESCIMENTO.&nbsp;





Gustavo

OBSERVANDO DIARIAMENTE O
DESEMPENHO DO ALUNO, FOI CONSTATADO QUE ALUNO É MUITO ESFORÇADO. SEMPRE PROCURA
REALIZAR AS ATIVIDADES DA MELHOR FORMA POSSÍVEL. É CURIOSO, QUESTIONA E BUSCA
INFORMAÇÕES.

O ALUNO SOCIALIZA-SE MUITO BEM
COM TODOS OS DEMAIS COLEGAS DE CLASSE. É PARTICIPATIVO E DEMONSTRA INTERESSE
NAS ATIVIDADES PROPOSTAS, EMBORA NÃO TENHA AUTONOMIA PARA REALIZÁ-LAS SEM O
APOIO DA PROFESSORA.

ENCONTRA-SE EM DESENVOLVIMENTO NO
PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA. O ALUNO REALIZA CÁLCULOS SIMPLES
DE ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO E MULTIPLICAÇÃO. 

O ALUNO REALIZA ATIVIDADES
ARTÍSTICAS DE FORMA SATISFATÓRIA E DEMONSTRA INTERESSE PELAS DEMAIS
DISCIPLINAS, SEMPRE PRESTANDO ATENÇÃO NAS EXPLICAÇÕES E PARTICIPANDO DANDO
OPINIÕES E RELACIONANDO OS CONHECIMENTOS APRESENTADOS NA SALA DE AULA COM AS
SUAS VIVÊNCIAS FORA DA ESCOLA.

O ALUNO POSSUI ÓTIMAS QUALIDADES,
PORÉM, TEM O DESAFIO DE SE DESENVOLVER MAIS NO ASPECTO DA LEITURA, POIS, TAL
DESENVOLVIMENTO, É FUNDAMENTAL PARA O SEU CRESCIMENTO EM TODAS AS DISCIPLINAS.





Matheus


OBSERVANDO
DIARIAMENTE O DESEMPENHO DO ALUNO E RELACIONANDO AOS OBJETIVOS PROPOSTOS NO
SEMESTRE O MESMO APRESENTOU BOM APROVEITAMENTO.PARTICIPA COM INTERESSE E
PRODUTIVIDADE NAS ATIVIDADES DO COTIDIANO ESCOLAR CONTRIBUI POSITIVAMENTE PARA
CONSTRUÇÃO E EFETIVAÇÃO DE REGRAS EM SALA. O DESENVOLVIMENTO NA LEITURA ,
ESCRITA E ORALIDADE DESENVOLVE-SE GRADUALMENTE SEM MAIORES CONFLITOS. LÊ TEXTOS
DIVERSOS (CONTOS ,POESIA, FABULAS,QUADRINHAS ) COM BOA PONTUAÇÃO E ENTONAÇÃO
APRESENTA BOA INTERPRETAÇÃO E ORALIDADE . ESCREVE ,ORDENA E AMPLIA FRASES
,FORMANDO TEXTOS CRIATIVOS ATENDENDO AO GÊNERO PROPOSTO, DOMINA AS QUATRO OPERAÇÕES E AS APLICA EM PROBLEMAS
MATEMÁTICOS, REALIZA CÁLCULO MENTAL APLICANDO-OS EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO,
CRIA E RESOLVE SITUAÇÕES-PROBLEMAS. PODE-SE AFIRMAR QUE A ALUNA
POSSUI UMA BOA INTEGRAÇÃO COM O GRUPO, CONTRIBUINDO PARA O SEU CRESCIMENTO.&nbsp;