TI - Tecnologia da Informação
Autor: André Rocha | Publicado: 2013-04-11T21:04:00-03:00


O Uso da informática na
educação 

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O computador está cada vez mais
presente no nosso cotidiano e agora ele também faz parte do conjunto de
ferramentas educacionais utilizadas pelos professores/educadores para auxiliar
no processo de ensino/aprendizagem. Para que essa ferramenta seja aplicada
corretamente na educação dos alunos seja do ensino fundamental ou médio se faz
necessária a capacitação dos profissionais da educação. Os professores precisam
desenvolver e integrar essa nova ferramenta aos seus programas de ensino
motivando os alunos a elaborarem trabalhos e pesquisas. É verdade que muitos
professores ainda são leigos quando o assunto é informática, daí a necessidade
da capacitação. Na última semana fiz a leitura de um artigo intitulado “os
filhos da era digital” publicado na revista Época na semana do dia 10 de
setembro e achei bastante interessante alguns conceitos: Os ditos “nativos digitais” são aqueles que nasceram na época em que o computador já
era uma realidade; São incapazes de imaginar como certas atividades eram
realizadas sem o auxílio do computador. Os “imigrantes digitais” tiveram que se acostumar com a nova forma de
tecnologia, pois vivenciaram o nascimento da era tecnológica, conheceram o
mundo antes do computador e realizam hoje atividades que antes realizavam
manualmente.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "Cabe a cada professor
descobrir sua própria forma de utilizá-lo conforme o seu interesse educacional,
pois, como já sabemos, não existe uma fórmula universal para a utilização do
computador em sala de aula” (Tajra, 2007). 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No ambiente computacional que
está sendo proposto, o computador assume o papel de ferramenta e não de máquina
de ensinar. É a ferramenta que permite ao aluno realizar uma série de
tarefas, das mais simples, como produzir uma carta, até as mais complexas, como
a resolução de problemas sofisticados em matemática e ciências. Nesse sentido,
o computador passa a ter uma função maior do que simplesmente passar
informação. Ele é uma ferramenta que o aluno usa para realizar uma tarefa.
Nessa situação o aluno descreve as suas idéias para a máquina (na forma de um
programa), a máquina executa "essa idéia" e o resultado pode ser
analisado. Se o resultado não é o esperado, certamente o aluno será instigado a
refletir sobre o seu trabalho. Do mesmo modo, o professor, através do trabalho
do aluno, terá mais recursos para entender o que o aluno sabe e o que não sabe
sobre um determinado assunto, conhecer o estilo de trabalho do aluno, bem como
seus interesses, frustrações. (VALENTE, 1993)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As crianças estão aprendendo logo
cedo a como lidar com o computador desenvolvendo diversas habilidades e
aprendendo através de pesquisas, vídeos, coisas que até então eram
desconhecidas para elas. As crianças são atraídas pelo grande universo de
recursos que a internet oferece e com isso ampliam seus conhecimentos não só na
disciplina. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Um questionamento relevante para a prática e o
uso da internet no processo de ensino/aprendizagem é sobre a forma pela qual
está sendo introduzida na sala de aula. O critério está sendo aplicado com
ética!? O computador pode ser muito bem configurado apenas com programas específicos
para o uso pedagógico.