IMBio
Autor: IMBio | Publicado: 2011-05-25T16:05:00-03:00


Cursos oferecido pelo IMBio







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Instituto de Manejo da Biodiversidade


RELATÓRIO DO IMBIO

1. A Instituição

1.1 Breve Apresentação do Instituto - atividades

O IMBIO, CGC/CNPJ no. 08.724.392/0001-43, foi o primeiro grupo de voluntários do IBAMA de Lorena que se organizou fundando o Instituto de Manejo da Biodiversidade para atender, dentro de suas possibilidades, as necessidades da Flona de Lorena. Criada em novembro de 2006 esta instituição ambiental está voltada para manejo da biodiversidade e estímulo à pesquisa científica em Meio Ambiente e Educação Ambiental, bem como a contribuição para formação de novos profissionais. 

Essas atividades, estritamente relacionadas entre si, visam promover o conhecimento ambiental, fundamental para o desenvolvimento das atividades do IMIBIO, o que por sua vez é essencial para o bom desempenho do nosso Instituto.

A atuação do IMBIO era, primordialmente, dirigida para o tratamento dos animais do Centro de Triagem de Animais Silvestre da Flona de Lorena e Educação Ambiental, embora não possuísse então uma estrutura física para cumprir tudo o que se pretendia. Ao longo do tempo, sua atuação tornou-se mais abrangente, com impacto extraordinário na Comunidade e na região.

Desde 2006, o IMBIO vem cumprindo todas as suas propostas para atuação dentro da Flona de Lorena – SP e em 2007 conquistou uma vaga no Conselho Consultivo da Flona Lorena. Ressalte-se que o IMBIO disponibilizou 12 voluntários no ano de 2007 entre estudantes e profissionais nas áreas de biologia e medicina veterinária, um número significativo, considerando-se o curto espaço de tempo de existência da instituição.

O IMBIO tem participado ativamente das atividades desenvolvidas pelo IBAMA – Flona de Lorena, que tem seu pessoal permanente na Instituição conforme o termo de cooperação técnica firmado entre IMBIO E IBAMA - Lorena, o trabalho de voluntariado dos membros da diretoria do IMBIO iniciou em 2004 antes da fundação do Instituto de Manejo da Biodiversidade. Desde, então estamos trabalhando, dentro das possibilidades, no que se é solicitado incluindo participação freqüente no Conselho Consultivo. 

Dois marcos importantes na consolidação do IMBIO foi o termo de Cooperação Técnica firmado com o IBAMA em 2007 e a participação no Conselho Consultivo da Flona de Lorena-SP também em 2007. O IMBIO está multiplicando seus esforços no estímulo à preservação ambiental, através de conscientização, com especial atenção aos voluntários que são os multiplicadores de informações prestadas a comunidade.

Em junho de 2007, O IMBIO, foi qualificado como Organização da Sociedade Civil de Interesse Público, nos termos da Lei no. 9.790, de 23 de março de 1999, e que consta do processo MJ no. 08071.009756/2007-77, conforme Despacho do Secretário Nacional de Justiça, de 05 de junho de 2007, publicado no Diário Oficial de 14 de junho de 2007.

O Termo de Cooperação Técnica no. 06/07, celebrado entre o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – IBAMA/SP e o Instituto de Manejo da Biodiversidade, tendo como objetivo o intercâmbio técnico e científico para a operacionalização do Centro de Triagem de Animais Silvestres, coleta de sementes e produção de mudas, com finalidade de atender projetos de recomposição florestal, recuperação de áreas degradadas e arborização urbana, com vigência de 5 (cinco) anos a contar da data da Assinatura de 23/10/2007 pelo IBAMA: Dra. Analice de Novais Pereira – Superintendente Estadual do IBAMA/SP e a Sra. Maura Watan – Presidente do Instituto de Manejo da Biodiversidade, tem permitido ao IMBIO exercer crescentemente o papel de preservação e educação ambiental na região do Vale do Paraíba Paulista junto a Flona de Lorena.

Nosso trabalho em Educação ambiental busca evidenciar a importância de que o homem tenha consciência de como é fundamental a conservação do meio ambiente, os nossos conhecimentos não são restritos a transmissão de conteúdos ecológicos, mas buscamos a participação da sociedade para que ela se sinta parte integrante do meio ambiente. Ou seja, entendemos que:



1.1.1 Porque fazemos Educação Ambiental

A Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental de Tbilisi, Rússia, 1977, reconheceu mundialmente a necessidade de desenvolver programas voltados ao meio ambiente, indicando a importância de elaborar planos de ação em busca de soluções globais aos problemas ambientais. Anos depois, a Rio 92 na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, (United Nation Conference on Environment and Development –UNCED ), em sua Agenda 21, capítulo 36, reforçou as recomendações de Tbilisi, incorporando novos programas ambientais ao processo desenvolvimentista, mostrando sua importância na melhoria da qualidade de vida, já que a questão da EA envolve praticamente todo o conhecimento humano. 

A publicação: “o processo por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constróem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade” (art.1º da Lei 9.795, de 27/4/99), que dispõe sobre a educação ambiental, instituiu a implantação e aplicação da EA como disciplina obrigatória. O que define juridicamente a EA como essencial e permanente na educação, sendo reforçada ainda por organizações não governamentais, ensinando aos alunos e a comunidade conceitos básicos de história natural, biologia e principalmente o entendimento correto e profundo dos ecossistemas terrestres e aquáticos, propondo-se soluções concretas.

Assim entendemos que o Poder Público, as empresas, os educadores, professores, alunos e a sociedade devem estar conscientes da necessidade de uma implantação efetiva da EA como matéria no processo educacional moderno público e privado, exigindo dos órgãos competentes a aplicação da legislação, bem como incentivar a EA não-formal, pois só assim poderemos conseguir desenvolver uma sociedade sadia e coerente com os princípios básicos de preservação do meio ambiente.

Maura Watan

Presidente

1.2 Missão e Objetivos

O IMBIO tem por missão a preservação ambiental, através de conscientização e educação, realização de pesquisas em ciências biológicas, engenharia ambiental e afins, contribuindo na formação de pesquisadores, a difusão do conhecimento biológico e sua integração com outras áreas da Ciência, Cultura, Educação e do setor ambiental.

• Órgão de Decisão:

O Conselho fiscal é constituído pelos membros do IMBIO, exercendo as funções fiscalizadoras. Sua competência compreende o planejamento e coordenação, controle e avaliação das atividades a serem adotadas pela Diretoria. 
Possui atualmente a seguinte composição:
MEMBROS Órgão/representação
Paulo Sergio de Sena (Presidente) Profissional da área científico-Biológicas
Rodrigo de Toledo Bassanello Profissional da área de Educação/Biológicas
Elizangela da Veiga Lopes Representante da área Científico-Biológicas
Anderson Cleber de Jesus Lemes (Suplente) Representante da área de Estudos Sociais e Geografia
Wagner de Oliveira Souza (Suplente) Profissional da área de Medicina Veterinária
Diretoria:
Cabe à Diretoria programar as políticas, diretrizes, estratégias e atividades aprovadas pelo Conselho fiscal.
A Diretoria do IMBIO é composta por:
CARGO 
MEMBRO 
LOCAL DE TRABALHO 
DIA CIDADE DE ORIGEM DA DIRETORIA
Presidente Maura Watan Cetas escritório/Educação Ambiental 3ª e 5ª Guaratinguetá
Vice Presidente Henrique Samuel Paiva Villas Boas Cetas escritório/Educação Ambiental 4ª e 6ª Cachoeira Paulista

1ª Secretária Michelle Salles Raymundo Cetas escritório/ Neplan 2ª Lorena

2ª Secretária Laura Cristina dos Santos Cetas escritório&nbsp; 2ª Lorena

Diretor Social Matheus Luz Marcondes de Moura Atendimento Veterinário *** Cruzeiro

1º. Tesoureiro Jorge da Silva Faria Consultoria Ambiental *** Lorena

2º. Tesoureiro Ademar Valente Elaboração de material de Educação Ambiental ** Cruzeiro

** Laboratório na cidade de Cruzeiro/SP

*** Clínica Veterinária na cidade de Cruzeiro/SP

1.3 Corpo de Voluntários
Nome Atividades Dia
01 - Guaratinguetá JonasCaçador C. Barros Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais Domingo
02 - Guaratinguetá Diego Rodrigues Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais 5ª 
03 - Lorena Fabiana Passos Martins Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais 6ª 
04 - Lorena Rosana Cassini Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais 2ª / 4ª / 6ª 
05 - Lorena Simone Silva Ramos Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais 2ª / 4ª / 6ª
06 - Lorena Ana Paula Xavier Moliterno Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais Sábado
07 - Guaratinguetá Jacqueline Stella B. de Souza Cetas/Escritório – Relatórios e pesquisas 2ª 
08 - Lorena Elaine Cristina Yrileia da Silva FLONA – Viveiro de Mudas De 2ª a 6ª 
09 - Guaratinguetá Everton Romano Slva de Oliveira IBAMA – Viveiro de Mudas 2ª e 6ª 
10 - Guaratinguetá Gabriel Marlon Silva de Oliveira IBAMA – Escritório da Flona – Pesquisas (Evandro) 3ª e 5ª 
11 - Guaratinguetá Maria Carolina P. Magalhães Cetas/Escritório – Relatórios e Pesquisas 3ª e 4ª 
12 - Lorena Beatriz de Oliviera Ximenez Cetas/Escritório – Relatórios e Pesquisas 6ª
13 - Lorena Nilton Luiz IBAMA – Escritório da Flona – Neplan 3ª e 5ª 
14 - Guaratinguetá Lucas Henrique Sávio Moraes IBAMA – Viveiro de Mudas e Neplan 3ª e 5ª 
15 - Taubaté Douglas Pires dos Santos Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais Sáb e dom 
16 - Guaratinguetá Luma C. da S. R. Soares Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais 4ª e 6ª 
17 - Lorena Cristiane Correa Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais 3ª e 5ª 
18 - Lorena Omar Martins da Fonseca Junior FLONA/ Viveiro de Mudas – Escritório da Flona 5ª 
19 - Potim Adrielle Cristine da Silva Ramain FLONA / Viveiro de Mudas – Escritório da Flona 4ª e 5ª
20-Cachoeira Paulista Narciso Paulino Júnior Cetas/Quarentenário – Cuidados com os animais Sábado

2 Desenvolvimento das Atividades
2.1. Atividades dos Voluntários

O IMBIO conta atualmente com 20 (vinte) voluntários, que atuam nas seguintes áreas:

• Centro de Animais Silvestres do IBAMA – Flona de Lorena;

• Educação Ambiental;

• Coleta de sementes e produção de mudas, com finalidade de atender projetos de recomposição florestal, recuperação de áreas degradadas e arborização urbana, 

• Pesquisas no viveiro de mudas;

• Elaboração e implementação de minicursos e cursos de extensão;

• Relatórios do Cetas da Flona de Lorena.

• Núcleo de Planejamentos da Flona de Lorena

Quanto à presença de pesquisas do IMBIO no contexto educacional, registramos o seguinte quadro que ressalta uma vez mais sua importância para formação acadêmica e contribuição ambiental:

 Projetos de pesquisas realizadas pelo IMBIO e seus parceiros:

Instituição 2006 2007 2008 Projetos

FATEA 02 Ibama Itinerante e taxidermia; Intervenção no Ensino de Biologia – Educação formal.

02 Enriquecimento Ambiental; Levantamento de orquídeas na Flona de Lorena.

03 Vôo dentro de gaiolas; Parasitas das aves do Centro de Triagem; Educação Ambiental-Tráfico de animais e Preservação Ambiental.

IMBIO 01 Levantamento das espécies de animais silvestres mais traficados no vale do Paraíba paulista no ano de 2005

01 Levantamento das espécies de animais silvestres mais traficados no vale do Paraíba paulista no ano de 2006

04 Taxidermia para educação ambiental; Levantamento das espécies de animais silvestres mais traficados no vale do Paraíba paulista no ano de 2007; Produção de Mudas para doações; Porque preservar?; O IMBio vai a escola com o Projeto “Eu em meu amigo bicho”

UNIFENAS 01 Preferência Alimentar de Alouatta fusca

USP 01 Levantamento de Herptofauna na Flona de Lorena

2.1.1 Projeto de Educação Ambiental – Resultados

A educação ambiental nas escolas se constituiu em um processo pedagógico participativo permanente que procurou incutir no educando uma consciência crítica sobre a problemática ambiental. Foram realizados no ano de 2007, 29 (vinte e nove) palestras sobre o relacionamento da humanidade com a natureza de forma Informal. Assim o IMBIO se caracteriza por ter a flexibilidade de conteúdos para um público alvo muito variável em suas características (faixa etária, nível de escolaridade, nível de conhecimento da problemática ambiental, etc.). Os assuntos abordados foram:

- Acidentes com animais peçonhentos (Biologia e prevenção)

- Biodiversidade 

- Plantas medicinais e tóxicas

- Porque preservar?

- Taxidermia

- Tráfico de animais Silvestres


Sobre a Biodiversidade, não se trata apenas de uma definição de diferentes formas de vida, mas sim em admitir práticas interdisciplinares ultrapassando o limite acadêmico, com um conjunto de pessoas de diversos e diferentes campos de atividades, atuando também em diferentes segmentos da sociedade. O que nos remete a um resultado positivo



O IMBIO, em 2007 realizou os projetos de educação ambiental como instrumentos para o exercício da cidadania ativa, tanto para os responsáveis pela investigação como para o grupo populacional envolvido no estudo. Todas os eventos foram agendados novamente para o ano de 2008 com o mesmo tema. O que nos remete a um resultado de 100% de aceitação pela comunidade em geral.



Vale ressaltar que um programa de educação ambiental para ser efetivo deve promover simultaneamente, o desenvolvimento de conhecimento, de atitudes e de habilidades necessárias à preservação e melhoria da qualidade ambiental. A aprendizagem será mais efetiva se a atividade estiver adaptada às situações da vida real da cidade, ou do meio em que vivem. (Maura Watan)



2.1.2 Projeto de Educação Ambiental – Eu em meu amigo bicho para 2008



Esse projeto visa a ética, relacionando o homem e o meio ambiente, buscando manter o respeito pela biodiversidade reconhecendo as similaridades com as especificidades locais. 



Eu Em Meu Amigo Bicho (EEMABi) coloca o homem no lugar do animal silvestre, com o intuito de esclarecer a importância dos animais da fauna silvestre e sensibilizar a comunidade escolar no que diz respeito aos problemas decorrentes da manutenção ilegal de animais da fauna silvestre como animais de estimação, esperamos como resultado sensibilizar a comunidade frente a tais problemas e apontar as responsabilidades humanas frente a eles. Uma vez que somos responsáveis por quem não tem nossa autonomia. (Maura Watan)



2.2. Difusão do Conhecimento na área de manejo de animais silvestres

O desenvolvimento da difusão do manejo de animais silvestres é realizado principalmente com as seguintes atividades, além do trabalho voluntariado no Centro de Triagem de Animais Silvestres:



- Avaliação de áreas de solturas, atividade realizada em conjunto com Cetas de Lorena.

- Orientação para Trabalhos de Conclusão de Curso de Biologia, Eng. Ambiental, Geografia e Direito.

- Identificação de espécies.



2.3. Atividades de Âmbito Social: Professores de Biologia e Medicina Veterinária

Dentre as atividades do IMBIO, cabe relacionar a prestação de serviços especiais à Sociedade e sua colaboração com o meio acadêmico.



 Aperfeiçoamento dos Professores de Biologia:

Projeto de educação ambiental, que atualmente desdobra-se em dois, palestras e atividades práticas, visa oferecer informações para professores e estudantes de Biologia. É realizado pelo IMBIO desde 2006, abordando assuntos relativos às três séries do Ensino Médio, estendendo-se atualmente ao Ensino Fundamental. Deste programa resultou uma série de atividades especialmente voltadas para o professor de Ensino Médio e estudantes de Biologia para levar aos alunos novas informações atualizadas de interesse dos alunos. São palestras de preservação ambiental, prevenção de acidentes com animais peçonhentos, tráfico de animais silvestres, poluição (água, terra e ar) e atualidades em meio ambiente.



Programa I (em parceria com IBAMA – FLORESTA NACIONAL DE LORENA):

Para os voluntários na área de Biologia e Técnico em Meio Ambiente

O programa de intercâmbio técnico e científico para a operacionalização do Centro de Triagem de Animais Silvestres, coleta de sementes e produção de mudas, com finalidade de atender projetos de recomposição florestal, recuperação de áreas degradadas e arborização urbana é realizado em módulos independentes, que abordam tópicos selecionados com as atividades durante o trabalho voluntariado. Cada módulo consta de treinamento durante uma semana. As atividades de cada dia consistem em atividades práticas no Centro de Triagem de Animais Silvestres, viveiro de mudas e escritório pela parte da manhã e no escritório do IBAMA e Flona de Lorena, treinamento para monitores em educação ambiental e palestras na parte da tarde.



Programa II (em parceria com IBAMA – FLORESTA NACIONAL DE LORENA):

Para os voluntários na área de Medicina Veterinária

Inserem-se no Projeto em Medicina Veterinária cursos e atividades práticas, o curso é realizado no IMBIO sobre manejo de Animais Silvestres, Acidentes com Animais Peçonhentos e Crimes Ambientais, têm por objetivo proporcionar uma visão dos tópicos Ambientais relacionado com a prática de trabalhos com animais silvestres. São discutidos aspectos didáticos e éticos visando conduzir a um melhor aproveitamento e à absorção mais fundamentada de conceitos. 

2.4. Avaliação do IMBIO feita pelos membros da Diretoria: 
Avaliação do Instituto de Manejo da Biodiversidade 2007

Os Membros de Avaliação do trabalho realizado pelo IMBio foi formado por: 
Cargo Nome
Presidente Maura Watan
Vice Presidente Henrique Samuel Paiva Villas Boas
1ª Secretária Michelle Salles Raymundo

2ª Secretária Laura Cristina dos Santos

Diretor Social Matheus Luz Marcondes de Moura

1º. Tesoureiro Jorge da Silva Faria

2º. Tesoureiro Ademar Valente


Seguem-se as conclusões dos membros:

1. Introdução

O Instituto de Manejo da Biodiversidade – IMBio foi criado em 2006 para atender as necessidades do Centro de Triagem de Animais Silvestres da Flona de Lorena. Atualmente sua atuação continua ligada a Floresta Nacional de Lorena, mas de uma forma mais abrangente, o IMBIO além de trabalhar junto ao Centro de Triagem também tem sua contribuição no Viveiro de mudas, Educação Ambiental e Escritórios da Flona e IBAMA de Lorena.


A missão do IMBIO orienta-se para pesquisas: destina-se a promover atividades práticas ligadas ao manejo de animais silvestres bem como contribuir para orientação em educação ambiental para os futuros professores dos Cursos de Biologia. 



Desde 2006, o IMBIO vem cumprindo todas as suas propostas para atuação dentro da Flona de Lorena – SP. Ressalte-se que o IMBIO disponibilizou 12 voluntários no ano de 2007 entre estudantes e profissionais nas áreas de biologia e medicina veterinária, um número significativo, considerando-se o curto espaço de tempo de existência da instituição. Atualmente o IMBIO conta com 20 voluntários e 4 membros de sua diretoria trabalhando efetivamente dentro da Floresta Nacional de Lorena, os demais membros da diretoria no total de 8 (oito) trabalham na organização das atividades do IMBIO.



O IMBIO tem realizado muitas atividades todas interligadas entre si são elas: cuidados permanentes com os animais do Centro de Triagem de Animais Silvestres de Lorena, elaboração e museus de taxidermia, produção e doações de mudas no viveiro de mudas do IBAMA/Lorena, prestação de serviços à Sociedade em Educação Ambiental e colaboração com o meio acadêmico em orientações em Projetos dentro da Floresta Nacional de Lorena.



Diante deste quadro de atividades, vale afirmar que o IMBIO existe devido ao trabalho da Diretoria, a contribuição do trabalho dos voluntários e ao apoio da Flona de Lorena.

2. Perspectivas

De muitas maneiras, o IMBIO tem sido uma instituição de importância dentro da Flona de Lorena e, com certeza, continuará a sê-lo; de fato, não há dúvidas de que o IMBIO deverá mesmo aumentar sua influência na região. No entanto, o IMBIO procura recursos para continuar se mantendo e em principal, manter os voluntários, e assim poder desenvolver-se ainda mais.



O IMBIO tem necessidades básicas como aquisição de equipamentos para escritório, veículos, material para o viveiro de mudas, recursos para ajuda de custo dos voluntários e principalmente de verba para material de divulgação, combustível e alimentação. 



O IMBIO faz educação ambiental na comunidade com divulgação de panfletos educativos em: como manter sua rua limpa; Poluição, Prevenção de Acidentes com Animais peçonhentos e Controle do Caramujo Africano (Achatina fulica). Nas escolas o IMBIO contribui com o projeto “O IMBIO vai à escola”, este projeto inclui doações de mudas provenientes do viveiro de mudas da Flona de Lorena, palestras de preservação ambiental e atividades práticas com produção de sabão a partir do óleo de cozinha usado. 


O IMBIO faz avaliações de áreas de solturas de animais silvestres e sempre depende o IBAMA para realizar seu trabalho, até mesmo em Educação Ambiental, o que é um fator limitante para as atividades ambientais. Sendo assim é imprescindível o IMBIO tenha recursos próprios para continuar caminhando e cumprir com seu trabalho de preservação ambiental.



O IMBIO doou em 2007 um total de 17.790 mudas de árvores nativas para projetos de educação ambiental e para projetos de recomposição florestal: segue abaixo a relação de mudas doadas



DATA Quant. de mudas Local de Doação



03/08/2007 3.000 Distribuição de mudas em vários Pontos da Cidade de Aparecida



Distribuição de Mudas na Colônia do Piagui



31/08/2007 1.900 Distribuição e Plantio de árvores Nativas na Praça do Estádio Dário Rodrigues Leite na cidade de Guaratinguetá



05/09/2007 2.400 Distribuição na Castelo Branco – Via Oeste Concessionária



(DIA DA ÁRVORE)



09/10/2007 2.500 Distribuição de Mudas na Avenida Paulista SP



25/10/2007 1.240 Distribuição de Mudas na cidade de Itajubá – MG em parceria com o Projeto Reflorestar e Viver



14/11/2007 2.000 Distribuição e Plantio de Mudas na Fazenda da Esperança: Próximo a nascente do Rio Taquaral e nas Pedrinhas



04/12/2007 1.220 METAL FLORA – Recomposição Florestal 



06/12/2007 3.100 METAL FLORA – Recomposição Florestal



17/12/2007 430 METAL FLORA – Recomposição Florestal

TOTAL 17.790 


Diante deste quadro de doações de mudas, vale afirmar que o IMBIO tem contribuído para a Recomposição Florestal e Arborização Urbana. E sem dúvidas essas doações são possíveis devido ao trabalho da diretoria do IMBIO.



3. Recursos Necessários

Estamos buscando recursos para suprir as necessidades do IMBIO. Desde 2006, o IMBIO vem cumprindo todas as suas propostas para atuação dentro da Flona de Lorena – SP e nas escolas da região. Ressalte-se que o IMBIO disponibilizou 12 voluntários no ano de 2007 entre estudantes e profissionais nas áreas de biologia e medicina veterinária para trabalho junto ao Centro de Triagem de Animais Silvestres do IBAMA/Lorena, um número significativo, considerando-se o curto espaço de tempo de existência da instituição. 



Atualmente o IMBIO conta com 20 voluntários e 4 membros de sua diretoria trabalhando efetivamente dentro da Floresta Nacional de Lorena, os demais membros da diretoria no total de 8 (oito) trabalham na organização das atividades do IMBIO em educação ambiental e tratamento pelos veterinários dos animais mais debilitados provenientes do CETAS de Lorena. 

Há necessidades de recursos externos de agentes que costumeiramente financiam instituições deste tipo. Até o momento contamos com o apoio do IBAMA – Flona de Lorena, dependemos de transporte e material de escritório que é disponibilizado somente nos horários de atividades da Flona o que dificulta o trabalho do IMBIO porque temos atividades fora do horário de trabalho do órgão público e principalmente aos finais de semana que o IBAMA – Lorena não tem atividades.


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