Projeto para Educação Infantil 
Autor: RITOC@ | Publicado: 2012-08-25T14:04:00-07:00


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A) PÚBLICO ALVO: Educação
Infantil

SÉRIE: Mini-grupo Nº DE ALUNOS: 13

PERFIL DA CLASSE



 

  
  
Uma classe
  participativa, algumas crianças são bem ativas e desenvolvem as 

 

  
  
atividades do
  cotidiano do CEI com autonomia.

 

  
  
A interação
  entre o grupo é ótima e algumas crianças são bastante estimuladas pelas

 

  
  
famílias na
  leitura e em atividades culturais. 

 




B) TEMA (Descrição sucinta do
assunto)

 

  
  
A importância
  do Brinquedo – Brincadeira é assunto sério 

 

  
  
O brinquedo é
  rico em significado, brincar hoje é desenvolver habilidades que será 

 

  
  
usadas no
  futuro.

 

  
  
O presente
  projeto tem a intenção de demonstrar que a brincadeira esta presente em 

 

  
  
tempo integral
  na educação infantil, nas brincadeiras de roda, nos cantos, no parque 

 

  
  
proporcionando
  assim uma troca de experiência muito rica tanto para o aluno como 

 

  
  
para o
  professor que através da observação desenvolve maneiras de interferir 

 

  
  
eficientemente.

 




C) PROBLEMA (É um questionamento
sobre uma lacuna ou fato observado, pode ser

formulado por meio de uma
pergunta.)

 

  
  
Escassez de
  Material Lúdico

 

  
  


 

  
  


 




D) OBJETIVOS (Ligado ao problema.
Delimitam o tema)

 

  
  
Nosso
  principal objetivo hoje na educação infantil é construir uma pedagogia

 

  
  
participativa
  para que os alunos se tornem protagonistas do seu próprio aprendizado.

 

  
  
È essencial
  proporcionar um ambiente e materiais adequados de formar a incentivar

 

  
  
as interações.

 

  
  
Precisamos
  ensinar nossas crianças da importância de se reciclar o lixo, formando

 

  
  
seres humanos
  conscientes.

 

  
  
A maior
  dificuldade em algumas escolas é a falta de material lúdico, com um pouco

 

  
  
de
  criatividade e vontade podemos criar brinquedos com materiais recicláveis.

 




















E) JUSTIFICATIVA (Mostra a
relevância histórica e social da pesquisa, motivos e

importância para a ciência e o
motivo do tema escolhido, utilizando-se de argumentos de

ordem teórica e prática.)

 

  
  
Conscientizar
  da importância da reciclagem q que com criatividade se pode criar 

 

  
  
brinquedos com
  um custo muito baixo.

 

  
  
Criar
  iniciativa, esperando que os órgãos públicos resolvam nossos problemas 

 

  
  
escolares,
  precisamos usar de nosso conhecimento didático para buscar meios de 

 

  
  
envolver a
  comunidade, conscientizando nossos alunos de forma simples. 

 

  
  
O professor
  precisa conhecer o projeto e regras da escola na qual pretende exercer sua

 

  
  
Profissão para
  que consiga dentro deste contexto se enquadrar e preparar boas aulas.

 

  
  
Ter em mente
  idéias como fazer, agir, para aprender através de projetos que defendam

 

  
  
O que meus
  alunos vão aprender com isso para usar na vida, a escola precisa parar de 

 

  
  
oferecer só
  uma cultura superficial para que os alunos construam seus saberes 

 

  
  
mostrando as
  culturas antigas aliadas as novas tecnologias que ainda é um bicho de 

 

  
  
sete cabeças
  para muitos professores. 

 
















F) FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (Teoria
de base norteadora do trabalho)

 

  
  
Baseado nos
  textos lidos e nas idéias de Freinet concluímos a escola como veiculo

 

  
  
de transmissão
  do conhecimento, e a maneira na qual é passado este conhecimento e

 

  
  
de suma
  importância, acreditando na cooperação e na troca de experiência.&nbsp; 

 

  
  
Através de
  projetos para que as crianças sintam que fazem parte do processo de uma

 

  
  
sociedade
  melhor.

 

  
  
Deixar claro
  para as crianças o que estão fazendo e para que. O educador deve agir

 

  
  
como mediador
  do conhecimento, respeitar e orientar os seus alunos de maneira a 

 

  
  
ensiná-los a
  pensar, a ser livres e criativos.

 

  
  
Aprendemos a
  fazer, fazendo, a ler lendo e a escrever escrevendo. Educar é construir

 

  
  
juntos uma
  pedagogia de cooperação, documentando sua evolução, levando a 

 

  
  
comunicação
  como base, e a afetividade como elo de ligação. 

 




G) CONTEÚDO (Deixa claro os itens
que serão desenvolvidos e pesquisados)

 

  
  


 

  
  


 

  
  


 




H) PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
(Explica as etapas e o caminho e a ser seguido

para se chegar ao resultado.)

 

  
  


 

  
  


 

  
  


 

  
  


 

  
  


 




I) RECURSOS (Descrição dos
materiais que serão utilizados para execução do projeto)

 

  
  


 

  
  


 

  
  


 

  
  


 




J) CRONOGRAMA (Especificação do
período em que o trabalho será desenvolvido)

Atividade Fev. Mar. Abr. Mai.
Jun.

Elaboração do projeto

Pesquisas

 

  
  
Atividade

  
  
Fev.

  
  
Mar.

  
  
Abr.

  
  
Mai.

  
  
Jun.

 

  
  
Elaboração do
  Projeto

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  
Pesquisas

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 








K) AVALIAÇÃO

 

  
  
Cabe
  ao professor favorecer, fazer uma ponte, relacionar os conteúdos e materiais ao

 

  
  
cotidiano,
  com a realidade e com a historia de vida de cada criança, nesta relação

 

  
  
o
  aluno sente, vê, percebe, aprende, forma opinião sobre a escola, sobre o
  professor,&nbsp; 

 

  
  
sobre
  as atividades e brincadeiras e transforma-se em sujeitos transformadores da 

 

  
  
realidade.

 

  
  
Conviver
  em contexto escolar não é tarefa fácil, aprender a viver em sociedade 

 

  
  
respeitando
  os limites do outro e aprendendo em ambiente nem sempre adequado, 

 

  
  
quando
  muitas vezes se tem problemas de estrutura familiar, o trabalho da escola 

 

  
  
também
  influencia na vida domestica trazendo conhecimentos indissociáveis.

 

  
  
A
  função do professor é muito seria, são exemplos, formadores de opinião. 

 

  
  
Culturalmente
  a educação em massa vem engatinhando, temos diversas dificuldades 

 

  
  
como
  a bagagem que o aluno traz de casa, a política publica, a falta de recursos 

 

  
  
investidos
  em educação, a falta de preparação dos professores e a desmotivação dos 

 

  
  
alunos.
  Precisamos de projetos motivadores aprender a fazer, fazendo. 

 




L) REFERÊNCIAS (Relação das obras consultadas)

 

  
  
Livro
  Pedagogia(s) da infância 

 

  
  
Dialogando
  com o passado

 

  
  
Construindo
  o futuro editora Artmed