Autor: Tecnofilo | Publicado: 2012-05-08T15:27:00-07:00

Método Pedagogizador”

           Na escola contemporânea é impossível se trabalhar com o método Pedagogizador, pois vivemos no mundo capitalista,  incapazes de expor nossas idéias e nossos sentimentos, uma vez que na elaboração do Projeto Político Pedagógico e na elaboração dos planos, somos  obrigados a seguir as parâmetros curriculares ou seja a cartilha que já está pronta e acabada imposta pela SEC.
           O método Pedagogizador, valoriza a pessoa como um ser de visão crítica, capaz
de construir sua própria identidade, valorizando sua cultura suas origens, ou seja se valoriza uma educação real, trabalha com um concreto, um método capaz  de
ensinar a partir da experiência de vida do povo.O professor seria um orientador capaz de em ensinar e aprender com o educando.O método nos mostra as diferentes formas   de desempenho e competência nos textos educacionais  mais amplo e que abrangem processos escolares e não-escolares. A construção a identidade indicando como este último processo, tido como dinâmico, é perpassado por resistências e oposições. Na fase atual do capitalismo, o processo de construção de identidades privilegiados pela educação. Esse conflito abre espaço para uma reavaliação crítica das instituições escolares dos princípios e dos aspectos focalizados em seus discursos.

Teoria dos dois mundos defendidos por Platão
 

          Platão é marcado em toda Filosofia como sendo um grande pregador das idéias de seu mestre, também o filósofo Sócrates.Porém,  no  momento  em  que  Platão inicia  sua  discussão  sobre  a  noção de  idéia, como essência da coisa em si,  independente  do  intelecto  e  de todas  as  outras  coisas, o  seu  pensamento  começa  a  tomar  ares  de  algo próprio.  Platão  inicia  com  este  estudo,  um  método  de  pesquisa  de  característica  matemática,  colocando um  principio  e  aceitando  aquilo  que está  de  acordo  com  ele,  rejeitando  o que  está  em  desacordo  com  este mesmo  principio.
           A  “Idéia”  para  Platão  não  representa um  simples  conceito  ou  uma  mera representação mental. Ela  representa uma  causa  de  natureza  não-física, uma  realidade  inteligível,  ou  seja, representa  aquilo  que  o  pensamento mostra quando está  livre do sensível, constituindo  o  chamado  “verdadeiro 
ser”. Um  outro  termo  usado por Platão é o O Mundo Sensível
Este  mundo  seria  um  conjunto  de cópias do que existe no Mundo  Inteligível,  construídas a partir de um artífice,  que  Platão  denomina  de  “Demiurgo”. Este  “criador”  conseguiu  dar forma  a  uma matéria-prima  que  possuía,  tomando  por modelo,  as  idéias eternas.  
           Platão coloca  também  uma  questão dento  de  sua  concepção  de  mundo sensível,  o  tempo. Para ele,  o  tempo consiste  numa  espécie  de  imagem móvel do eterno, nascida  junto com o mundo. O tempo não existia antes da criação do mundo. Com isso, pode-se perceber uma estrita relação do  tempo  com  as  coisas  que  compõem  o mundo.  Ambos  são  criações  de  um mesmo  artífice,  oriundas  de  uma  esfera inteligível.
Fonte:http://www.ufsj.edu.br/portal2-repositorio/File/lable/ revistametanoia_material_revisto/revista05/texto01_teoriadosmundos_platao_popper.pdf.



FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

            É relação entre política, educação e conhecimento, desenvolvimento de habilidades  e de  conhecimentos  para  possibilitar compreensão da  natureza da  atividade  filosófica  ligada  à  educação, a função da filosofia no processo educacional e nos processos de ensino e de aprendizagem, as relações entre os sistemas filosóficos e as teorias educacionais, como, nos atos de ensinar e aprender, se efetiva o ato de educar e como o educar implica uma dimensão radicalmente ética e política.