Atividade de Sexta
Autor: Cleila Barbosa | Publicado: 2011-06-20T22:06:00-03:00

Na última sexta feira dia 17/06/11 foi proposto pelo professor uma atividade relacionada ao texto 1.3. Segue atividade desenpenhada pelo grupo Arquivo Veste Prada.


   Carmen Cayetano  
   Definição:   Plano de Ensino  
   Caracteres externos:   Suporte   Papel  
   Formato   Apostila  
   Forma   Original único  
   Caracteres internos:    Autor   Comissão de coordenadores e professores  
   Destinatário   Professor/aluno  
   Expositio   y dispositio, texto do documento   
  
   
   Escatocolo,   datas, suscripción   
  
   Legislação   ---  
   Trâmite   Conselho Criador / Coordenação de Curso / Professor / Aluno  


   Ayuntamiento de Zaragoza  
   Organismo produtor   Universidade/Faculdade/Departamento  
   Código   ---  
   Denominação do tipo   Plano de Ensino  
   Definição   Documento elaborado pelos departamentos de suas Faculdades para   cada disciplina que os alunos cursam  
   Características físicas:   Classe:   Textual  
   Suporte:   Papel  
   Suporte informático:   ---  
   Formato:   Apostila  
   Forma:   Original único  


   Comunidad   de Madrid (Mercedes Heredero)  
   Tipo documental   Plano de Ensino  
   Organismo Produtor   Universidade/Faculdade/Departamento  
   Origem   Faculdade  
   Trâmite   Conselho Criador / Coordenação de Curso / Professor / Aluno  
   Função   Dar base para o professor formular seu roteiro de ensino ao   ministrar sua disciplina, no decorrer de cada semestre  
   Valores e Prazos   Administrativo e Indeterminado   
   Utilização   Usado para orientar professores e alunos dos objetivos de aula   no decorrer do semestre   
   Número de exemplares   Inúmeros   
   Lugar onde se conservam   Arquivo Permanente  
   Publicação que recogen   o documento parcial ou integramente   ---  
   Acessos e prazos   
  
   Crescimento anual   
  
   Observações   
  


   Cataluna  
   Organismo   Universidade/ Faculdade/ Departamento  
   Descrição da documentação   Série documental   Plano de Ensino  
   Ordenação   ---  
   Datas limite   Até a reforma curricular  
   Função administrativa   Dar base ao professor para formular seu roteiro de ensino ao   ministrar sua disciplina, no decorrer de cada semestre  
   Âmbito legal   
  
   Documento que forma o expediente   
  
   Metros lineares   ---  
   Séries antecedentes   Ementa  
   Séries relacionadas   Cronograma, Programa, Bibliografia, ...  
   Documentos recapitulativos   
  
   Suporte   
  
   Suporte de substituição   
  
   Valor da documentação   P. Administrativo, legal, jurídico e fiscal   
  
   S. Histórico   
  
   Acesso à documentação   
  
   Proposta de expurgo e   eliminação   
  


   Ayuntamiento de Barcelona   Aragón  
   a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Descrição:1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Denominação   da série: plano de ensino.2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produtor:   Universidade/faculdade/departamento.3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Finalidade   administrativa: 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Procedimento   administrativo: a Comissão elabora a ementa da disciplina, a qual gerará o   plano de ensino.5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Legislação:   6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Documentos   que formam o processo: ementa.7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Séries   relacionadas: ementa.8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Documentos   referentes: ementa.9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Documentos   duplicados: 10.&nbsp;&nbsp; Vigência   administrativa: enquanto existir a disciplina.11.&nbsp;&nbsp; Acesso:   ostensivo.12.&nbsp;&nbsp; Datas-limite:   criação e extinção da disciplina.13.&nbsp;&nbsp; Formas   de ordenação: considera-se data, disciplina, departamento, faculdade, universidade.14.&nbsp;&nbsp; Tipos de   suporte: papel.15.&nbsp;&nbsp; Aplicação   informática:16.&nbsp;&nbsp; Localização   da documentação: arquivo central.17.&nbsp;&nbsp; Observações:18.&nbsp;&nbsp; Pessoas   que podem fornecer informações: coordenador, professor.b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliação1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Critérios:2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Propostas:3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Observações4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Datas do documento:5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Assinatura:   1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Código:2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tipo   documental: plano de ensino.3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Transferência:   coordenador, professor, aluno.4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prazo de   conservação: documento de valor secundário (permanente).5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acesso:   ostensivo.6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prazo: permanente.  









   Andalucía   Madrid  
   1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Identificação:   plano de ensino.
a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Dígitos: xb)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Datas: data de criação do documento.c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Legislação: xd)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Procedimento e circuito: Comissão do   departamento/faculdade na criação da disciplina gera a ementa, a qual dá   subsídios para a criação do plano de ensino.e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Séries publicadas: plano de ensino.f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Conteúdo da série: ementa, conteúdo   programático, objetivos, bibliografia, e métodos de avaliação.
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliação:a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Valores: administrativo, informativo e   histórico.b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Acesso: ostensivo.c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Seleção: universidade/ faculdade/   departamento/ disciplina.d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Transferência: e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Observações:f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Procedimento: Comissão do   departamento/faculdade na criação da disciplina gera a ementa, a qual dá   subsídios para a criação do plano de ensino.   1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tipo   documentala)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Denominação: plano de ensino.b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Definição: documento elaborado por   departamentos de faculdades para cada disciplina.c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Código:d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Caracteres externos:- Gênero: textual.- Suporte: papel.- Formato: apostila.- Forma: original único.- Língua: país de origem.
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produtor:   universidade/ faculdade/ departamento.3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Legislação:4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trâmite:   Comissão do departamento/faculdade na criação da disciplina gera a ementa, a   qual dá subsídios para a criação do plano de ensino, este é repassado ao   professor, e posteriormente aos alunos.5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Documentos   que compõem o processo: ementa, conteúdo pragramático, bibliografia.6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ordenação   da série: considera-se data, disciplina, departamento, faculdade,   universidade.7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conteúdo:a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Pessoas: b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Lugares: Universidade de origem.c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Datas: criação, modificação, extinção da   disciplina.g)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   Assunto: ementa, conteúdo programático,   objetivos, bibliografia, e métodos de avaliação.8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vigência   administrativa: enquanto existir a disciplina.9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Expurgo:   não há.