Projeto Aluno Leitor - 2011
Autor: E. São Jorge | Publicado: 2011-08-02T12:00:00-07:00

Escola Municipal São JorgeDuração: Segundo semestreCoordenador Pedagógico: Jilda Martins Barreto PazProfessores: Mirella e GenierreDireção: Regiane Pinho de Cerqueira

PROJETO ALUNO LEITOR

1 - Justificativa:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Convivendo com os alunos observamos a dificuldade que eles têm para:Interpretar um problema de matemática, um texto de ciências, um livro de literatura.
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estes alunos aprender a expressar o que sentem e o que pensam para conseguirem se realizar com mais facilidade ao longo da vida.O estudo da língua portuguesa e a leitura são ingredientes básicos e fundamentais nesse processo. QUEM LÊ E INTERPRETA O QUE LEU, RESOLVE QUALQUER PROBLEMA E ESCREVE BEM.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por entender assim, a Escola Municipal São Jorge propõe um trabalho intensivo com o objetivo de despertar o gosto de ler e, conseqüentemente, formar alunos capazes de interpretar bem o que lêem e de se expressar corretamente, esperando que, aos poucos, cada um se torne um verdadeiro leitor. O projeto apresentado aborda a importância da biblioteca escolar a serviço da leitura, destacando especialmente a Literatura.
2 - Objetivo Geral:Despertar o gosto de ler nos alunos da Escola Municipal São Jorge e, conseqüentemente, formar alunos autonômos e reflexivos, capazes de interagir com clareza no meio o qual está inserido por meio da leitura.
3 - Objetivos Específicos:
Incrementar a leitura no âmbito escolar;
Acrescentar ao cotidiano escolar a prática da leitura como prioridade no processo de aprendizagem;
Apresentar ao educando as diferentes linguagens, enriquecendo a rotina escolar, estimulando a leitura e a produção do texto escrito e oral;
&nbsp;Exercitar a leitura como prática democrática, fundamental na formação do senso crítico e da cidadania.
4 - Desenvolvimento:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; A biblioteca exerce um papel fundamental na realização desse projeto, na formação do aluno leitor, e deve ser transformada no espaço mais fascinante da escola. Deve ser um lugar agradável, dinâmico, descontraído, onde imperem as boas relações entre alunos, livros e professores. O espaço físico deve ser acolhedor, cheio de vida, organizado e limpo; com cantinhos aconchegantes, gostosos, onde a aprendizagem vá acontecendo, sem imposições, como um convite mágico, como uma descoberta.&nbsp;&nbsp;&nbsp; A função primordial é o prazer do leitor. Através deste prazer estaremos atingindo o objetivo do projeto. Suponhamos que o mistério, por exemplo, seja o tema gerador de interesses de leitura. Toda a biblioteca será trabalhada no sentido de se transformar no mundo de mistério.&nbsp;&nbsp;  Os livros de literatura devem estar organizados por faixa etária e podem ser emprestados aos alunos para serem lidos em casa. Para isso, organizarems fichas para controlar entradas e saídas de livros, a data de devolução e quem está na fila aguardando.&nbsp;&nbsp;  Os alunos deverão, no prazo de oito dias, trazerem a devolutiva do que leu, ou seja, o professor de Língua Portuguesa organizará em sala de aula um momento onde esses alunos possam relatar sobre o livro que leu (a parte que mais achou interessante, falar um pouco sobre o autor, em fim o que o livro aborda).&nbsp;&nbsp;  Os alunos que, no decorrer do ano, demonstrarem maior interesse pela leitura, poderão ser premiados com livros de literatura em alguma ocasião especial, festa aberta à comunidade, festa do dia dos pais, festa do dia das mães etc.
5 - Distribuição de Responsabilidades:
Caberá à Escola:Destinar um profissional (professor e coordenador) com experiência na área para acompanhar, exclusivamente, o andamento e a realização do Projeto.
Acompanhar e valorizar o desenvolvimento, o andamento e a realização do Projeto;
Fornecer material necessário para a realização das propostas;
Em reunião de pais, conscientizar sobre a importância do projeto.
Manter a limpeza da biblioteca (num compromisso diário, evitando o acúmulo de lixo, microorganismos, poeira e ácaros que fazem mal à saúde dos usuários).
Caberá aos pais:Acompanhar este processo em casa, incentivando a leitura.
Caberá aos Professores:Incentivar a leitura de forma criativa, ou seja, SEDUZIR seus alunos para a leitura dos livros;
Promover atividades variadas e interessantes de acompanhamento da leitura dos livros;
6 - Duração:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O Projeto será desenvolvido durante o segundo semestre e poderá permanecer em evidência nos anos seguintes, caso, após avaliação, sinta-se necessidade de se manter o projeto.