7a. SEMANA - EPILEPSIA: PERSPECTIVA PSICOSSOCIAL E A INTERAÇÃO COM A SOCIEDADE
Autor: Ellen Guimarães | Publicado: 2011-07-10T02:43:00-03:00

INTERAÇÃO SOCIAL: FAMÍLIA E SOCIEDADE&nbsp;Prof. Paula FernandesO papel da família na epilepsia.Querendo ou não a família sofre uma alteração, também sofre com a situação. A participação consciente da família é essencial .Muitas vezes a epilepsia influencia o ajustamento familiar:Sentimento de medo e vergonha da ocorrência de novas crises, restringem as atividades&nbsp;Existe uma alteração na rotina dos cuidadores, e as vezes um impacto econômico, pois o familiar/cuidador precisa as vezes faltar do serviço,cuidar,&nbsp; levar a consultas, as vezes até deixar de trabalhar por conta da situação.
Com relação à sociedade espera-se&nbsp; que acolha, que entenda, que esteja&nbsp; pronta a lidar com a epilepsia. Que entenda e acolha uma pessoa com epilepsia. Mas o que presenciamos na sociedade são:CRENÇAS, IDÉIAS INADEQUADAS, REJEIÇÃO, ESTIGMA, ATITUDES DE PRECONCEITO, DESISFORMAÇÃO.A família e a sociedade:Controlam o comportamento de um paciente, estas que podem reforçar ou evitar comportamentos de “coitado, dependente, doente, etc”Favorecem a recuperação da pessoa, de acordo com sua percepção e participaçãoDEVEM PARTICIPAR DE TODO PROCESSOComo inserir a participação da família e a sociedade?É necessário deixar de temer o assunto, colocá-lo em pauta, falar mais sobre ele!Uma das opções é o trabalho em grupos, onde se consegue:Auxiliar no conhecimento de informaçõesDiscutir medos e preocupaçõesCompartilhar idéiasReduzir desconfortos relacionados à epilepsiaPROCEDIMENTOS PARA FORMAÇÃO DE GRUPOSPasso 1: Informações GeraisConvide pacientes e familiaresEscolha dia e horários fixos e local determinadoA duração deve ser de aproximadamente 1 hora, senão cansa e perde o objetivo central, visando a reflexão após cada encontro, retornando assim com outras dúvidas, questionamentos, sugestões, ações. Levar para casa as informações e trazê-la de volta proporciona um grande crescimento. Os grupos devem ser abertos a participação dos diversos, inclusive sempre voluntária Passo 2: Acolhimento do GrupoNum momento inicial as pessoas se apresentam e o coordenador explica os objetivos do mesmo:*Conhecimento da epilepsia*Interação do grupo*Promover melhor qualidade de vida, para o paciente e a sociedade.Passo 3: Apresentação do temaÉ importante que sejam colocadas considerações gerais sobre epilepsia*O que é epilepsia*O que são crises de epilepsia?*Quais os tratamentos?*Cuidados necessários durante as crises.&nbsp;O fator primordial é prezar para que&nbsp;a pessoa com crises de epilepsia conviva bem em sociedade
EPILEPSIA FORA DAS SOMBRAS

Foi criada em 1997 a Campanha Global Epilepsia Fora das Sombras, objetivando maior propagação de conhecimento e participação de comunidades, visando especialmente intervir&nbsp; sob o diagnóstico e tratamentos, além da redução do preconceito relacionado à pessoas com crises de epilepsia (Disponível em: www.aspebrasil.org. Último acesso em: 06/07/2011).
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esta campanha desenvolve projetos em diversos locais do mundo com o objetivo de melhorar a identificação e o manejo das pessoas com epilepsia, incrementando a participação da comunidade e criando um modelo de tratamento integral aos pacientes e familiares. Em 2001, a Campanha Global entrou na sua segunda fase com a instituição de projetos demonstrativos que visam formular através de metodologia científica um modelo de tratamento aos pacientes com epilepsia. Têm como objetivo investigar e testar a eficácia de um programa de intervenção que melhore o diagnóstico e tratamento da epilepsia usando drogas de primeira linha e que reduzam o impacto do estigma na epilepsia. Quatro países, China, Senegal, Zimbábue e Brasil participam oficialmente desta segunda fase da Campanha Global. O projeto demonstrativo brasileiro está em andamento desde 23 de setembro de 2002, coordenado e executado pelo projeto ASPE (Assistência à Saúde de Pacientes com Epilepsia). A ASPE foi formada então, a partir desta Campanha Global, e conta hoje com os seguintes departamentos: científico, médico, educação, psicossocial e comunicação. (Disponível em: www.aspebrasil.org. Último acesso em: 06/07/2011).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Diante de tal feito surgem novas parcerias, ONG’s e maior mobilização governamental e social em busca de maior justiça e democracia a todos.
O projeto Epilepsia fora das sombras nas redes de ensino (grifo nosso) é um possível modelo a ser seguido por escolas públicas e privadas com o intuito de reduzir o impacto do estigma, torna-se relevante ressaltar que é a geração de procedimentos para aprimorar a identificação e o tratamento de pessoas com epilepsia um dos principais objetivos desse projeto, através de parcerias com universidades públicas, sistemas públicos de saúde e&nbsp; comunidades (ULISSES, 2002).﻿