O adolescente não encontra seu lugar
Autor: Elizandra Souza | Publicado: 2012-09-20T16:16:00-07:00


É comum escutarmos dos adolescentes a reclamação do não pertencimento. Sentem como se "não fossem daqui", muitos até constróem pensamentos sobre a possibilidade de terem sido adotados. Esta via de dúvida é parte da formação do adolescente que carece de um posicionamento mais bem definido.

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Nomeia-se a adolescência como um período de transição e, inserido neste discurso, o adolescente se comporta como 'sem lugar', 'sem posição', 'sem ser'. Há a dificuldade de entender "o que querem de mim", pois exigem como se faz a um&nbsp;adulto e proíbem como a uma&nbsp;criança.

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Este sentimento de encontrar o lugar ideal pode acarretar problemas na escola, na família ou em outros grupos, quando o adolescente não consegue se encaixar em lugar nenhum. Fazer parte de um grupo é importante para qualquer sujeito e é na adolescência que isto se torna mais evidente.

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O grupo é sempre um suporte, um apoio. O grupo é um elemento importante na formação do adolescente, pois a partir dele é possível iniciar o discurso do "quem sou". Por exemplo, uma pessoa que pertence ao grupo dos que andam de bicicleta vai dizer 'eu sou ciclista'; uma pessoa que pertence ao grupo dos que adoram rock vai dizer 'eu sou roqueiro'. Sendo isto para um adulto, imagine a&nbsp;complexidade para um adolescente. 

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É neste contexto que aquela famosa frase que nossos avós e pais diziam faz tanto sentido: 'diz-me com quem andas, que eu te direi quem és'.&nbsp;

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Para o adolescente a busca por uma inserção grupal é mais complicada, pois ele já de início foi retirado de dois grandes grupos: das crianças e dos adultos. Muitos adolescentes conseguem maior flexibilidade diante dos grupos que se apresentam e se formam a sua frente, contudo, outros possuem tantas dificuldades que acabam necessitando&nbsp;da ajuda de outras pessoas para se fazerem presentes - e se fazer presente, neste caso, é existir. Muitas vezes, a busca para pertencer a algum lugar é tão imaginativa que as contruções fantasiosas acabam sendo um caminho.

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Ainda que a adolescência esteja caracterizada por este "entre" - entre a infância e a vida adulta, não podemos considerá-la simplesmente uma transição, pois seus elementos constitutivos são tantos e tão variados que merecem um olhar mais aprofundado.

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A sensação de não pertencer a lugar nenhum é consequência&nbsp;de uma série de fatores que confundem o adolescente, pois ele ainda não sabe se movimentar como um adulto ao mesmo tempo que não quer mais pertencer ao mundo infantil.&nbsp;Nisto, ainda acrescentamos os pedidos dos adultos, que ora&nbsp;querem que os adolescentes&nbsp;se comportem&nbsp;de forma madura, ora são tratados como crianças; querem responsabilidades de um adulto, ao mesmo tempo que,&nbsp;querem privá-los de 'coisas' de adulto, considerando (na mente do adolescente)&nbsp;um tratamento infantilizado.

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É claro que não podemos querer do outro mais do que ele pode dar. E, também, é claro que não podemos liberar demais. Por isso, a dúvida sobre esta posição, sobre&nbsp;aquilo que ela pode oferecer e o&nbsp;que&nbsp;é possível&nbsp;exigir, também é dos pais. 

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Ainda assim, os pais não devem, necessariamente, se sentirem culpados, pois cada sujeito é responsável pelo seu próprio movimento e&nbsp;toda atuação tende a ser pela conveniência, ou seja, se um adolescente não obedece, cabe a responsabilidade dos pais e a responsabilidade dele mesmo - o adolescente, por não mais estar na infância, não pode ser considerado completamente inocente. Muitas vezes, o adolescente se comporta de forma infantilizada porque tem benefícios nesta posição.

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Há&nbsp;muitos anos, o discurso sobre a melhor&nbsp;forma de educar os filhos era pela via&nbsp;repressiva. Depois passamos ao discurso 'é proibido proibir'&nbsp;ou 'não diga não',&nbsp;indicando que&nbsp;qualquer forma de repressão&nbsp;seria traumatizante e, portanto, problemática. Hoje, já assistimos as consequências desta liberação absoluta, na forma&nbsp;desrespeitosa e irresponsável com que jovens (adolescentes ou adultos) conduzem suas vidas e suas relações com os outros.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

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Não existe fórmula mágica ou qualquer receita que&nbsp;se ajuste a&nbsp;toda situação. E por mais que os pais acreditem que estão fazendo o melhor, ainda erram. O certo é que ainda existe muito a se saber&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;