Origem do Esporte/Modalidades Esportivas Coletivas - Reflexão
Autor: Ronan | Publicado: 2014-06-18T01:10:00-03:00








É bem sabido
da popularidade do esporte contemporâneo e do espaço que ocupa no cenário
mundial. Esta representatividade é o que atrai milhões de crianças e
adolescentes a praticá-lo e consumi-lo cada vez mais. O esporte é um fenômeno
cultural que possui suas origens nos jogos das mais primitivas civilizações.
Vários são os exemplos de modalidades do esporte moderno e/ou contemporâneo que
possuem características semelhantes a jogos praticados por povos antigos, como
é o caso do pok ta pok praticado no
século VII a.C pelos Incas que possui grande relação basquetebol, além do&nbsp; Kemari,
praticado no Japão do século X a.C, que supostamente prefigura o atual futebol.



No decorrer
do tempo este fenômeno passou por diversas ressignificações, sendo apenas de
caráter lúdico&nbsp;inicialmente, passando por um produto da sociedade na revolução
industrial, tido como espelho de sociedades&nbsp;modelo, regimes econômicos e
políticas de governo, utilizado como ferramenta de alienação populacional, e,
por fim sendo espetacularizado no objetivo de rentabilidade nas mais diferentes
instâncias.



Contudo,
independente da época em que foi ou é praticado, e por mais diferente que cada
modalidade possa parecer, uma série de características são comuns, senão a
todas, mas à grande maioria das modalidades esportivas coletivas: a bola, que por si só é fascinante e
incita ação motora e o interesse por seu domínio; o terreno de jogo, campo de batalha onde cada jogador tem de
“lutar” para defender seu espaço e atacar o adversário; o alvo por onde a bola deve passar, o ápice de toda ação de jogo,
que é bravamente buscado por quem tem a posse da bola; as regras que determinam o que se pode ou não dentro do jogo; os companheiros e os adversários.



Além das constantes supracitadas, outras
características, tidas por Bayer (1994) como “princípios operacionais” são
comuns na prática das modalidades esportivas coletivas. Sem a posse de bola,
toda ação do sistema defensivo é no intuito de proteger seu campo e alvo,
recuperar a bola e impedir a progressão dos adversários. A partir da
recuperação da bola, o sistema ofensivo deve manter sua posse, progredir em
direção ao alvo adversário, e atacá-lo. 



Os aspectos motores e gestuais de cada modalidade são
específicos. Julgo, porém, que o entendimento dos princípios operacionais é
fundamental para a prática e que precisa compor a base de ensino da iniciação
esportiva, pois facilitará o aprendizado da lógica de qualquer modalidade
coletiva e possibilitará ao indivíduo a antecipação frente aos desafios em jogo.




Vejo que a maior dificuldade no processo é o
profissional de Educação física implementar uma metodologia voltada ao
desenvolvimento integral do aluno. Ao contrário, o que vemos habitualmente são
Profissionais replicando métodos tradicionais (passe-passe-chute), baseados na
experiência prática de seus próprios aprendizados, sem questionar a eficiência
destes. 



Muito mais que puramente replicar um gesto motor
correto, a prática esportiva (dentro do contexto do esporte) principalmente na
base, deve visar a formação de indivíduos capazes de tomar decisões rápidas e
criativas, realizando o improvável, o inesperado, e desenvolver a inteligência
e cooperação tática em equipe.






O “saber jogar” é crucial na fidelização à prática
esportiva. Cabe a nós, profissionais de educação física, sabermos ensinar.



por Ronan OG