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COMUNIDADE HIP HOP VIDEOS 2012
Autor: ADRIANO ART 96 | Publicado: 2012-09-29T07:28:00-07:00

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AQUI VAO UMAS RARIDADES EM VIDEO DO TEMPO EM QUE O RAP GRINGO ERA BOM...
Autor: ADRIANO ART 96 | Publicado: 2012-10-15T12:07:00-07:00

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ANTES TARDE, DO QUE MAIS TARDE...
Autor: ADRIANO ART 96 | Publicado: 2013-06-24T08:09:00-07:00

E no começo existiam trevas e as emissoras de tv...de repente surgiu a luz, FIAT LUX !!! para ser mais exato.  O povo não acordou porque simplesmente nunca dormiu, mas talvez na sua inocência do mantra pregado pelos dominadores da DEMOCRACIA E LIBERDADE DE ESCOLHA acreditaram por um bom tempo eu diria, que os engravatados pudessem deixar de lado sua propensão ao engano e a dissimulação extrema em prol dos que sofrem nas filas de hospitais sucateados ou que ficam na beira estrada mendigando migalhas enquanto uma minoria ABENÇOADA se banqueteia com fartura e a DESIGUALDADE que os torna superiores em oportunidades de vida e prazeres terrenos. A euforia deu lugar a realidade dura da vida diária que nenhuma festa de PÃO E CIRCO poderá apagar. Poderíamos ser autodidatas para a palavra CIDADANIA pois eu tenho quase certeza que se formos esperar que os engravatados nos deem essa ferramenta para usarmos contra eles, vamos morrer secos e a míngua e isso nunca acontecerá... Deixo vocês agora com as fotos de algumas atividades que o M.H.M tem feito ao redor deste grande Estado do Brasil, começando por nossa visita à Itacoatiara, trazendo a CARAVANA DA JUVENTUDE que passou por Iranduba e que chegará a outros municípios onde teremos as eliminatórias de b.boys pra o FESTIVAL DE HIP HOP que acontecerá aqui em Manaus em Novembro deste ano. Lembrando que a CARAVANA DA JUVENTUDE é uma iniciativa do Governo do Estado Amazonas através da SEJEL na pessoa sua secretária estadual Alessandra Campelo e é realizado com o apoio do Programa Galera Nota 10. 

anaus em Novembro deste ano.
BATTLE OF JESUS INTELIGENCIA EMOCIONAL DJ MARCELO D12
Autor: ADRIANO ART 96 | Publicado: 2012-10-26T09:08:00-07:00

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TURENKO  BEÇA VISITA O PROGRAMA COMUNIDADE HIP HOP E REVISTA RAP NACIONAL
Autor: ADRIANO ART 96 | Publicado: 2012-11-10T08:16:00-08:00

ENTÃO RAPAZIADA ESSE FOI NOSSO ENTREVISTADO DA SEMANA, EM NOSSA OPINIÃO, O MAIOR FOMENTADOR  DAS CULTURAS URBANAS, PRINCIPALMENTE O GRAFITT ART  NA CIDADE DE MANAUS.COMEMORANDO O DIA DA COSN CIENCIA NEGRA .
MINI POPPING E NOVOS LOCKERS NO TREINO DO ARAR (BAIRRO AMAZONINO MENDES) EM 30 DE SETEMBRO DE 2012
Autor: ADRIANO ART 96 | Publicado: 2012-10-06T06:25:00-07:00

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Chapas de oposição levam 52,8% dos votos e terão maioria da Direção da Assufrgs
Autor: Igor Pereira (UFRGS) | Publicado: 2013-11-28T10:27:00-02:00

Integrantes e simpatizantes das Chapas 2 e 3 comemoram em frente a sede da Assufrgs o resultado das eleições na madrugada de hoje (28/11)

O resultado das eleições da Assufrgs sindicato foi recebido com gritos de "Acabou a hegemonia, Assufrgs é da categoria" por integrantes e simpatizantes das duas chapas de oposição a atual gestão da entidade na madrugada de hoje (28/11), quando a Comissão Eleitoral divulgou oficialmente o resultado do pleito. Com 1241 votos válidos, a eleição conferiu a Chapa 1, capitaneada pela INTERSINDICAL, “Assufrgs: Continuar fortalecendo, aprofundar a democracia e avançar com a categoria” 585 votos; a chapa 2 “Coletivo Tribo – Não temos tempo a perder”, liderada pela CUT 262 votos; e a chapa 3 “União e Olho Vivo – oposição na Assufrgs”, liderada pela CUT e CTB, 394 votos.

A eleição que é proporcional ao número de votos, confere 8 cargos na direção a Chapa 1, 4 cargos a chapa 2 e 5 cargos a chapa 3. A chapa 1, que antes tinha 10 cargos na direção exercendo maioria absoluta, agora perdeu essa condição, tendo que negociar com as chapas da CUT e da CTB para aprovar decisões.

O resultado foi saudado por ambas as chapas do campo CUT e CTB, que já marcaram reunião na semana que vem para traçar ações de gestão conjuntas. Em nota no seu facebook, a chapa 3 comemorou o resuiltado. "A categoria decidiu por uma nova Assufrgs. 52,8% (656) votaram em chapas que se afirmaram oposição a atual gestão", avalia o texto. "Chamamos agora pela união para avançar nas mudanças e resgatar a credibilidade do sindicato", afirma o documento. Durante a campanha, se verificou muitos desfiliados no sindicato pelo desgaste da atual gestão, e a chapa 3 propõe uma grande campanha de filiação já no início da próxima gestão.

"Venceu a esperança. É possível uma Assufrgs mais forte e mais representativa", conclui o documento. A posse da nova gestão ocorre no dia 20 de dezembro.
Deputados assumem comprimisso com direitos dos servidores públicos
Autor: Igor Pereira (UFRGS) | Publicado: 2013-12-03T11:43:00-02:00

Deputado Assis é relator de projeto e apresentará outro PL para ampliar conquistas (Foto: Santa Alves)

Em encontro nesta semana com as centrais sindicais (CTB ,UGT,CUT e DIEESE), os deputados federais Assis Melo (PCdoB-RS) e
 Policarpo (PT-DF) reafirmaram o compromisso com a pauta dos
trabalhadores. Assis é relator do PL 229/2007 que regulamenta a
negociação coletiva de trabalho do setor publico.

No encontro, ficou acertado que o relatório de Assis vai propor mudanças
 na negociação coletiva e apresentar um outro PL que vai tratar sobre
negociação, direito de greve e liberação de dirigente, que é um PL que
todas as centrais apoiam. Na próxima semana, outros deputados também devem assinar a proposta.
União para Mudar a ASSUFRGS: Congresso e reforma estatutária
Autor: Igor Pereira (UFRGS) | Publicado: 2013-11-18T08:02:00-02:00

Colegas de várias unidades, da ativa e aposentados, unidos por um sonho: mudar a Assufrgs, resgatar a credibilidade do sindicato.

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Queremos debater e renovar
a ASSUFRGS, ressignificando sua história de luta e pluralismo de
idéias.  Vamos organizar um CONASSUFRGS
democrático !!

Convocação
 do Congresso da ASSUFRGS, para  debater o sindicato que queremos em
 questões como: grandes demandas políticas e reivindicatórias;
 direção majoritária ou proporcional,  limite ou não de reeleição
 para todos os cargos eletivos; tempo de mandato entre outras.

Utilização
 regular de meios de consulta plebiscitária da categoria em grandes
 questões;

Prever
 ação específica em relação aos técnico-administrativos que
 ingressaram nos últimos dez anos, com campanha de filiação
 específica. Inclusão dos TAs do IFRS no Estatuto.

Érica, Raquel e Lily, servidoras da Creche, são chapa 3.

Compromisso com a Transparência

Planejamento
 orçamentário participativo na ASSUFRGS, através de reuniões por
 unidades/campus e consultas informatizadas para  que resolva e
 fiscalize onde devem ser aplicados os recursos que recolhe à
 ASSUFRGS.

 Aperfeiçoar
 controles no uso dos recursos e revisar contratos e convênios para
 melhor servir aos sócios e a entidade;

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 Publicar na página relatório anual estatutário das
 ações desenvolvidas.
União pela consciência negra
Autor: Igor Pereira (UFRGS) | Publicado: 2013-11-20T01:21:00-02:00

Foto de Seminário da Assufrgs de 2010 sobre a Lei 10.639 que institui o ensino de História Afrobrasileira nas escolas. Ao centro Nara Costa, que está na Chapa 3 União e Olho Vivo

Hoje é Dia da Consciência Negra. O que a Assufrgs pode contribuir para a questão do combate ao racismo e promoção da igualade racial? O GT Antirracismo da Assufrgs, que historicamente teve relevante contribuição para o debate das ações afirmativas nas Universidades, precisa ser resgatado.

A Chapa 3 União e Olho Vivo tem na sua composição Joana Oliveira e Nara Costa, militantes históricas do movimento negro nos trabalhadores da Universidade. Tem ainda Vânia Guimarães, que participou de comissão de ações afirmativas na Universidade, bem como Igor Pereira que tem trabalho de pós-graduação na área de ações afirmativas.

Nara Costa e Joana Oliveira, da Chapa 3.

No Dia de Zumbi dos Palmares e da Consciência Negra, firmamos o compromisso com o resgate das atividades do GT Antirracismo, que atualmente se resumem a reuniões "para constar", que pouco incidem no debate sobre ações afirmativas n Universidade. Precisamos envolver toda a categoria no debate sobre a inserção cidadã de negros e negras na sociedade e o combate a toda a forma de racismo.

Queremos saber sua opinião sobre essa postagem ou outros aspectos de
nosso programa, contate-nos nas redes sociais ou procure um dos
integrantes de nossa chapa. É somente com o apoio dos colegas que
conseguiremos colocar em prática avanços para toda a categoria.

Acesse nossa comunidade no facebook clicando aqui
Envie e-mails para uniaoeolhovivoufrgs@gmail.com

 Twitter @uniaoolhovivo
Assembleia da Assufrgs escolherá delegados para plenária da FASUBRA
Autor: Igor Pereira (UFRGS) | Publicado: 2013-12-05T11:14:00-02:00

Na primeira Assembleia depois do resultado das eleições da Assufrgs, será pautada uma questão importante para nossa categoria, que é a questão da nossa campanha salarial em 2014. Participe, dê sua contribuição. Para ler a avaliação de conjuntura da FASUBRA orientando a participação na Plenária dos dias 17 e 18 de dembro, clique aqui.
Bolas de Natal totalmente artesanal
Autor: Arte & Criatividade | Publicado: 2011-12-15T10:20:00-08:00

MateriaisPapéis para scrapbook nas cores: verde, vermelho e dourado
Arame grosso
Alicate de corte
Alicate redondo
Estilete
Régua
40 bolinhas douradas
Cortador para papel
Furador
Base de corte
Modo de execução1 - Corte os papéis de scrapbook deixando com 10 cm x 30 cm.2 - Com a ajuda da base de corte, fatie o papel em 8 tirinhas de 1 cm x 10 cm. Faça no papel verde e no papel vermelho.3 - Com o furador faça um furo em cada lado da tira.4 - Com o cortador faça 2 acabamentos no papel dourado e fure no centro.5 - Corte 10 cm de arame e faça um pequeno círculo na ponta do arame com o alicate redondo.6 - Coloque uma bolinha dourada, em seguida o acabamento dourado, coloque 8 tirinhas verdes e 8 tirinhas vermelhas. Coloque 8 bolinhas douradas e encaixe primeiro a outra ponta das tiras vermelhas e intercalando encaixe as tiras verdes, coloque outro acabamento, a última bolinha e faça um outro círculo com o arame.

Pati Fugisse – artesã
Bolas de Natal totalmente artesanal
Autor: Arte & Criatividade | Publicado: 2011-12-15T10:08:00-08:00

MateriaisPapéis para scrapbook nas cores: verde, vermelho e dourado
Arame grosso
Alicate de corte
Alicate redondo
Estilete
Régua
40 bolinhas douradas
Cortador para papel
Furador
Base de corte
Modo de execução1 - Corte os papéis de scrapbook deixando com 10 cm x 30 cm.2 - Com a ajuda da base de corte, fatie o papel em 8 tirinhas de 1 cm x 10 cm. Faça no papel verde e no papel vermelho.3 - Com o furador faça um furo em cada lado da tira.4 - Com o cortador faça 2 acabamentos no papel dourado e fure no centro.5 - Corte 10 cm de arame e faça um pequeno círculo na ponta do arame com o alicate redondo.6 - Coloque uma bolinha dourada, em seguida o acabamento dourado, coloque 8 tirinhas verdes e 8 tirinhas vermelhas. Coloque 8 bolinhas douradas e encaixe primeiro a outra ponta das tiras vermelhas e intercalando encaixe as tiras verdes, coloque outro acabamento, a última bolinha e faça um outro círculo com o arame.
Leitura como processo interativo: antes e depois
Autor: Leitura e Leitores | Publicado: 2010-11-02T13:23:00-07:00

Neste final de semana, nos dias 06 e 07 de novembro acontece em todo Brasil o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2010. A prova acontecerá em dois dias, sendo que no primeiro serão realizadas as provas na área das Ciências Humanas e suas Tecnologias e das Ciências da Natureza e suas Tecnologias. No domingo, será a vez da Matemática e suas Tecnologias, da Linguagem, Códigos e suas Tecnologias, bem como a prova da redação.  Caso analisarmos a matriz de referência para o Enem veremos que o eixo cognitivo de domínio à norma culta da Língua Portuguesa, seleção, organização, relação, interpretação,  domínio da leitura, bem como a utilização do conhecimento prévio são os pré-requisitos mínimos para que o aluno possa realizar a prova e obter um resultado satisfatório. Todos estes conhecimentos são adquiridos na escola, mais especificamente através da leitura.Compreende-se como leitura o ato de compreender os signos gráficos. Assim, o ato de ler constitui-se de um processo cognitivo, este que tem sido alvo de preocupação a todos os estudiosos e profissionais da área da linguagem, pois a leitura fluente e compreensiva constitui o alicerce mais potente para a construção do conhecimento (Lopes, 2002). A prova do ENEM deste ano, assim como a dos anos anteriores, demonstrará novamente o parâmetro que a educação brasileira se encontra, trazendo a triste realidade brasileira em relação a mesma.Quando letrados podemos ler qualquer palavra numa fração de segundos, ou ainda, apenas com um scanning (rápida passada de olhos procurando algo que nos interesse no texto para que posteriormente realizemos a leitura do mesmo). Segundo Kleimann (1995), a leitura envolve muitos processos de compreensão anterior. Ela é um processo interativo, pois envolve todo o conhecimento do leitor adquirido pela vida.  Ao aprendermos a ler passamos por diversas fases de aprendizado e somente depois que atravessarmos a fase de decodificação, poderemos compreender, interagir e analisar o texto em seus vários âmbitos. No entanto, são frequentes as falhas de compreensão, sendo elas resultado de pouco conhecimento enciclopédico, quanto conhecimento lingüístico e textual que fazem parte deste conhecimento prévio. A aprendizagem da criança na escola tem como base a leitura, portanto, fazer com que a criança compreenda o que está lendo é a tarefa principal do educador. Não podemos ensinar a compreensão, muito menos o processo cognitivo. Assim, cabe ao professor criar  oportunidades que permitam o desenvolvimento deste processo, levando o aluno ao objetivo principal da leitura: o prazer, e, nada além disso. É indiscutível que dessa forma o conhecimento seja a consequência.GLÁUCIA KNOB
Relação Conhecimento X Compreensão
Autor: Leitura e Leitores | Publicado: 2010-11-03T16:53:00-07:00

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   A aprendizagem da criança sempre foi motivo de preocupação dos profissionais da área da educação. A principal ferramenta no processo de aprendizagem é a leitura, leitura essa que provoca interação entre autor e leitor, através dela semeamos sabedoria e tomamos conhecimento sobre a visão de mundo de um autor, sua ideologia e tanto quanto mais seja de relevância aos leitores. Porém há uma problemática, muitos leitores, não restringindo somente às crianças e adolescentes mostram dificuldades na compreensão de textos, um dos fatores mais importantes nessa falha de compreensão e assimilação é a falta de conhecimento prévio.Um aluno precisa estar ciente e interado ao assunto para que haja maior entendimento, o conhecimento prévio varia desde lingüístico, textual a conhecimento de mundo, o que também podemos chamar de biblioteca interna, todavia se o leitor não tem conhecimento do assunto tratado ele terá dificuldades na compreensão, esse conhecimento prévio deve ser ativado no ato da decodificação da leitura. Automaticamente fizemos um processo de seleção, o contexto é de grande importância, pois é através dele que fizemos nossas escolhas, nossos paradigmas, desde o processo de fala à compreensão das situações.Portanto para que haja maior assimilação da leitura deve-se ter a consciência de que sem um conhecimento prévio significativo, que pode variar de formal á informal, de lingüístico a textual, o leitor tenderá a criar lacunas na sua compreensão, as pessoas necessitam de informação para interpretar as situações do mundo. Logo os profissionais da área de ensino devem auxiliar no processo de formação do leitor, servindo como suporte e tendo noção que o autor e leitor devem estar na mesma sintonia, isto é no mesmo nível tanto no ato de transferência de informação como no recebimento.
                                                                                     Renan Moraes
Aspectos importantes para a compreensão do leitor
Autor: Leitura e Leitores | Publicado: 2010-11-03T16:10:00-07:00

Aqui falaremos sobre como a coesão, e outros aspectos são importantes para  a compreensão de um texto pelo seu leitor, e também como leitor faz esta compreensão. Um elemento lingüístico que contribui para  o sentido do texto é o significado convencional do item lexical, um exemplo é a palavra FOGO, que é de senso comum que é sinal de incêndio. Em textos mais extensos, os elementos que relacionam as diversas partes de um texto, formando uma coesão, são de importãncia para o leitor compreender o texto. Para compreender, o leitor tende a reduzir o número de personagens, objetos, processos, eventos, á medida que vai lendo. A leitura que permite isso é um texto coeso.Isto não implica que ele seja um texto coerente, pois, o processo através do qual utilizamos elementos formais para fazer ligações necessárias a construção de um contexto é considerado uma estratégia cognitiva de leitura. Essas estratégias cognitivas regem comportamentos automáticos ,inconscientes do leitor. Há dentro desses princípios várias regras,  como por exemplo:- A regra de recorrência , que explica a expectativa de que cnário textual apresente número limitado de personagens, objetos, ou eventos.- A regra de continuidade temática,  permite interpretar  que se um tema é abandonado, o próximo tema deve estar relacionado.- A regra de canonicidade agrupa vários princípios sobre a ordem natural do mundo,por exemplo,  primeiro a causa depois a reação.- O princípio da coerência que diz quando há duas interpretações conflitantes  devemos escolher aquela que torne o texto coerente.Bem, essas são algumas regras que eu acho mais importantes para uma boa compreensão do texto.                                     
                                                                                Everon Almeida Rodrigues
Princípios importantes de um texto
Autor: Leitura e Leitores | Publicado: 2010-11-01T14:31:00-07:00

Alguns especialistas abordam a existência de diversos elementos de significação que dão sentido ao texto. Há em vista a idéia de elementos formais, sendo que o conjunto desses pode se chamar de coesão. Diante disso afirmam-se também alguns princípios que são ligados a estrutura de um texto.Pensando nesses fatores referentes à construção de um determinado texto. Sabe-se da necessidade de elementos gramaticais apresentados em um contexto. Entretanto cabe ao leitor concretizar o significado da leitura que faz. Um exemplo disso é o seguinte: A palavra CACHORRO –“escrito num aviso na porteira de um sítio. Entre os elementos gráficos, para textuais que entram em jogo estão o tamanho de letra, que deve ser legível á distancia, o fato de a palavra estar em uma placa e não num quadro negro em sala de aula”.O exemplo mostra-nos o conjunto de elementos que formam a ligação que se chama coesão, ou seja, o primeiro entendimento de um texto o leitor possa achar vago, mas que são visíveis diversas interpretações. No texto do autor Bransford McCarrel, nos mostra outro fator o aparecimento da palavra procedimento três vezes, e a palavra coisa duas vezes; e também o artigo definido - os materiais.Entretanto faz o leitor procurar algum outro elemento- ambas estariam se referindo ao mesmo objeto.A partir disso há a necessidade de princípios, entre eles se destaca o princípio da canonicidade. Um exemplo referente a esse elemento é de que “a ação antecede ao efeito que a ação antecede ao resultado”. E ainda relaciona-se a Linearidade que estabelece relação, ou seja,quando a ordem não é linear,seqüencial então a leitura pode se tornar mais complexa.Enfim, para se entender e analisar de uma forma que possa haver um melhor entendimento é necessário a existência do sentido que o próprio leitor faz de toda a estrutura a ser construída tanto gramatical como cognitiva de quem lê.

                                                                    Marinês Neves Viana
Inadequação metodológica escolar
Autor: Leitura e Leitores | Publicado: 2010-09-23T07:11:00-07:00

O professor escolhe um livro e manda ler e o aluno obedece por obrigação. Geralmente é esse o método de ensino na maioria das escolas.Poucas vezes o aluno tem livre escolha em relação aos livros que vai ler para fazer um trabalho e as respostas que deveriam ser respondidas nesse trabalho. Na maioria das vezes o professor determina um texto a ser trabalhado e as respostas das questões trabalhadas, o aluno quase nunca pode expor sua opinião em suas respostas, pois a resposta correta, segundo o professor, é a que ele decidiu.Tudo começa logo após a alfabetização quando o aluno passa supostamente a “compreender textos”. Na verdade ele precisa apenas ler os textos, e não necessariamente compreender, pois a resposta lhe é dada claramente sem necessidade de que ele pense e reflita a cerca da questão. É sempre um texto muito simples com questões muito simples, como por exemplo, no texto cita que “Maria saiu de casa para fazer compras” e nas questões pergunta-se “O que Maria fez? Por que ela saiu de casa?” Tal método que não prepara o aluno para possíveis interpretações futuras e apenas lhe faz escrever. E quando é questionada uma questão de opinião pessoal os alunos ficam confusos e acabam respondendo o que acham que seria a opinião do professor e não a deles, por medo de errar ou até mesmo para agradar o professor.Com todo o avanço que vem ocorrendo em todos os lugares, em todas as profissões, é inadmissível que a escola e o professor fiquem para trás, trabalhando sempre da mesma forma, com o mesmo método de ensino. A escola e o professor devem preparam o aluno a partir de diversas didáticas para que ele fique capacitado a enfrentar suas dificuldades, como numa interpretação de texto, por exemplo. E se continuar dessa maneira, tudo tão fácil, quando o aluno se deparar à questões mais complexas se sentirá perdido e incapacitado.
Gisandra Cemin da Rocha
Aspectos fundamentais para compreender melhor a leitura
Autor: Leitura e Leitores | Publicado: 2010-11-03T12:16:00-07:00

Muitas vezes, principalmente na escola, a leitura só é compreendida quando a ela é submetida um objetivo. Geralmente a leitura serve como base para ser feito um resumo ou apenas para responder algumas questões, e assim, o aluno acaba não prestando atenção no conteúdo do texto em geral, mas quando há um trabalho a ser feito a cerca do texto ele é lido com mais atenção e o aluno busca principalmente as informações necessárias para realizar o trabalho designado pelo professor. Porém, mesmo quando todo o texto é lido com atenção a maneira de compreensão pode variar dependendo do tema proposto.Quando são estabelecidos determinados objetivos em uma leitura chamamos este ato de estratégia metacognitiva, que pode ser definida como a consciência que o leitor tem sobre o próprio nível de compreensão durante a leitura. A estratégia metacognitiva ocorre quando o leitor decide se já entendeu o conteúdo do texto ou não, se precisa retomar a leitura, ou se já pode parar, pois já a compreendeu.Além dos objetivos, a formulação de hipóteses construídas no decorrer do texto facilita ainda mais a compreensão. O leitor deve imaginar o desencadeamento de algumas situações que o texto não trás totalmente esclarecidas, ou argumentos que passaram despercebidos ao longo de sua leitura, seja por ter ‘pulado’ uma palavra ou até mesmo um pequeno desvio de atenção enquanto lia, e assim, formulando certas hipóteses, mesmo onde ocorreu um certo afastamento de atenção o entendimento do texto poderá ser realizado. Sendo assim, percebe-se que ao ler é fundamental estabelecer certos objetivos dentro da leitura e estabelecer determinadas condições, ou hipóteses, onde para o leitor não ficou totalmente claro, e com esses dois aspectos a leitura poderá ser compreendida com mais prontidão.
Gisandra Cemin da Rocha
Feliz Ano Novo
Autor: Robin Sparkles | Publicado: 2017-01-08T22:57:00-08:00

Eu sinto que já esgotei todas as combinações de letras e todas as palavras existentes no meu vocabulário te escrevendo. Eu sinto que já toquei no mesmo assunto inúmeras vezes e que estou me tornando repetitiva e piegas. Eu sinto que você já esta cansado de saber o que eu penso e como eu me sinto e mesmo assim a necessidade de te escrever persiste dentro de mim como um vício. A necessidade de te mostrar que eu ainda me importo, que eu ainda sinto sua falta e que eu sempre vou sentir, não importa quanto tempo passe. Hoje, mais uma vez, venho te dizer a mesma coisa. Sinto sua falta. Sinto falta das nossas conversas, da sua voz, da sua presença e das suas piadas. Sinto falta de como era fácil conversar com você e em como eu não precisava me explicar o tempo todo porque você já me conhece e entende o que eu quero dizer. Sinto falta da sua amizade, da forma como quando eu me afundava, você era o único que conseguia me resgatar. Desculpe, desculpe por ser chata, por sentir sua falta ininterruptamente, por continuar te escrevendo mesmo sabendo que você não quer ler nada que venha de mim. Desculpe por ser persistentemente chata, por não respeitar sua decisão e por ter esperança. Desculpe por tudo. Feliz ano novo, que esse ano seja melhor do que 2016 e que você continue sendo essa pessoa persistente, absurdamente inteligente e uma das melhores pessoas que eu conheci em toda a minha vida. Eu acreditei na primeira vez que ouvi seus planos e continuo acreditando que você vai chegar aonde você quer, que você vai alcançar tudo que deseja porque ninguém merece mais isso do que você. Um dia tudo, todas as dores, os esforços e as privações valerão a pena, porque você vai conseguir. Feliz ano novo Jairo. Sinto sua falta, todo dia.
Diálogo
Autor: Robin Sparkles | Publicado: 2017-01-08T22:58:00-08:00

Eu tenho preguiça de me explicar pras pessoas. Desde que terminamos, eu fico esperando que as pessoas me entendam e quando elas não o fazem eu simplesmente desisto, não me dou a trabalho de tentar fazê-las entender o que eu penso, o que eu sinto, qual é minha opinião. Eu não tenho aquela empolgação de ficar horas falando com alguém sobre meus pensamentos, não sinto a liberdade de falar o que vem a minha cabeça, sempre pensando em ser mal interpretada. Como você me estragou até nisso? É impossível conversar com alguém como eu conversava com você, é impossível atingir aquele nível de compreensão, é como se eu tivesse perdido a capacidade de argumentar, perdido a vontade de que as pessoas me conheçam e de conhecer outras pessoas. Eu não sei como isso pôde acontecer. Eu lembro de como a gente conversava sobre tudo, desde assuntos idiotas até horas que nos pegávamos falando sobre teoria da história. Eu me sentia inteligente perto de você, porque você entendia o que eu queria dizer, mesmo quando eu me expressava mal e não me julgava por isso. Agora parece que todos estão prontos e a postos apenas esperando alguém dizer uma coisa da forma errada para julgar e fazer interpretações sobre quem a pessoa é com base apenas em um erro. Eu sinto tanta falta de conversar com você. Acho que de tudo, é disso que eu mais sinto falta, de saber que eu era bem vinda para falar, que você realmente queria me ouvir. E eu, nós estragamos até isso. Eu tenho medo de que nada vai ser assim novamente, de que ninguém vai ser assim novamente e de que mesmo eu sendo tão nova e conhecendo tão pouco do mundo, eu já tenha encontrado e perdido a melhor pessoa que poderia aparecer pra mim. É incrível como até isso eu consigo estragar.
Textos Antigos: Mais ou menos Abril ou Maio de 2016 - Despedida 1: Mãe
Autor: Robin Sparkles | Publicado: 2017-02-08T01:57:00-08:00

Eu estou desistindo mãe. Talvez você nunca entenda o que eu sinto, eu sempre soube que nem você nem o pape entendiam. Isso não é culpa de vocês, não é culpa de ninguém, só quem sente consegue entender de verdade. Eu simplesmente não aguento mais, eu já tentei resolver isso e melhorar de todas as formas mas eu não consigo. Eu sei que sou muito nova e que tudo pode mudar nos de vida que teria pela frente mas eu não vejo futuro pra mim. Eu não vejo possibilidade de essa dor parar, eu não vejo qualquer chance de ser feliz mãe. Eu estou cansada de ser esquisita, de não ter amigos, de não conseguir manter um namoro. Eu amava o J. mãe, eu sei que de todos os caras com quem eu namorei, ele foi o único que me amou de verdade. Eu sei que você odeia ele mas o que aconteceu entre a gente foi muito mais complicado do que parece. Eu fiz muita coisa errada também. Eu menti pra você e pro pape e o J. brigou comigo várias vezes por não concordar com isso. Eu nunca levei a faculdade a sério e o J. sempre brigou comigo falando que eu deveria estudar. Ele sempre se preocupou comigo mãe, e se aconteceu o que aconteceu foi mais por culpa minha do que dele.

Nós voltamos a conversar, eu e o J. Aconteceu esse ano pouco antes do Rafael terminar comigo. Eu sentia muita falta do J. mãe, ele é a única pessoa aqui em Mariana que se importa comigo.Ele tentou me ajudar a melhorar mas ninguém pode me ajudar. Eu me apaixonei por ele de novo mãe. Queria voltar, mas só percebi isso quando ele começou a ficar com uma menina que mora aqui. Ele disse que apesar de gostar muito de mim, nós não temos futuro. Ele acha que se não deu certo antes, não vai dar certo agora. Isso me machucou muito. Eu acho que ainda amo o J. mãe, mas agora ele só me vê como uma amiga e dói muito que ele não me queira mais. Não é por culpa dele que estou fazendo isso, não é por culpa de ninguém. Eu cansei mãe, eu estou esgotada. Não consigo dormir, estou chorando o tempo todo e quando consigo dormir eu tenho pesadelos. Eu não aguento mais. Não é por sua causa ou do pape, vocês são os melhores pais do mundo, eu amo vocês. Eu também amo a Dayane e até o Jorge. E não é culpa do J., pelo contrário, se eu falava em morrer ele já brigava comigo. Ele disse que me matar só prova que eu não me importo com o sofrimento  que vou causar ás pessoas que gostam de mim. Eu me importo, mas acho que tá na hora de pensar mais em mim, e eu não consigo mais viver assim. Por favor não se sinta culpada, eu sou a única culpada de tudo. Eu tomei essa decisão, eu fui egoísta e covarde. Por favor, fale pra Placa que ela vai conseguir melhorar, que ela é bem melhor do que eu. Fale pro J. que ele fez tudo que podia, que eu o amo por não ter desistido de mim, mesmo não querendo mais namorar comigo. Não é culpa dele, não é culpa de ninguém.

Mãe, Pape, Dayane, J., Placa, Deia, Thais, Perla, Jorge, Madrinha, Tia Geralda, Tia Maria, Tio Geraldo, Tio Zé, Tio Celso, Alexandre, Jackson, Robson, Tia Lena. Eu amo todos vocês. Me perdoem por não conseguir continuar.
Textos Antigos: Abril ou Maio dde 2016 (talvez junho). Despedida: J.
Autor: Robin Sparkles | Publicado: 2017-02-08T02:17:00-08:00

          J.

          Eu não tenho palavras pra mostrar o quanto você sempre foi importante pra mim. Nem pra explicar como sou grata por tudo que você fez por mim, pelo seu tempo, seu companheirismo, seu amor. Eu queria ter valorizado isso antes e não ter te perdido. Eu queria ter te recompensado por todo o amor que você me deu enquanto tive a chance. Desculpe.

          Desculpe por ter voltado a gostar de você e te incomodar com as minhas declarações patéticas de amor. Eu não tinha o direito de fazer isso. Eu queria que você ainda gostasse de mim, que conseguisse acreditar que podíamos funcionar. Mas pensando agora, que bom que você não quis, se não eu só seria filha da puta e te machucaria de novo por desistir da vida.

          Eu queria tanto ter sido uma pessoa melhor, ter te mostrado que nós podíamos dar certo, que poderíamos ter sido felizes. Talvez se eu não fosse tão quebrada, você poderia voltar a me amar. Mas eu sou quebrada, eu sou problemática. Sei que você não acredita quando eu falo que mesmo pensando em suicídio eu me importo com as pessoas que gostam de mim, desculpe por ter sido covarde. Eu não quero mais viver, eu não aguento mais. Não é culpa sua, se eu ver de onde estiver, que você esta se sentindo culpado, eu vou voltar e puxar seu pé. 

          Siga sua ida como você já ia fazer quando eu estava viva, encontre alguém que te ame e te valorize, só não esqueça que eu te amei tá?

          Siga seus sonhos, continue correndo atrás dos seus objetivos, eu sei que você vai alcançar todos eles.           Mais uma vez, me desculpe por toda a dor e todo o sofrimento que te causei, eu nunca vou pedir desculpas o suficiente por isso. Queria poder voltar no tempo e fazer as coisas darem certo entre a gente, mas querer não é poder né?

          Adeus J., espero do fundo do meu coração, e mesmo com ciúmes, que você seja feliz.

                                            Eu te amo. 
Quando?
Autor: Robin Sparkles | Publicado: 2016-12-10T22:06:00-08:00

Eu quero sentir. Eu quero sentir o amor devastador que é descrito nas músicas que eu tanto gosto. Eu quero sentir a dor que o amor pode causar, mesmo quando o sentimento é correspondido, aquela dor que é quase boa. Eu quero prender a minha respiração por alguém e só me lembrar de soltá-la quando eu estiver sem ar. Eu quero sentir alguém em todas as partes do meu corpo sem que essa pessoa precise me tocar, eu quero ser consciente de sua presença e sentir que seu olhar pode enxergar minha alma. Eu quero sentir o aperto no coração que eu sinto ao ler amores assim, eu quero sentir o ar na garganta que eu sinto quando leio momentos em que um grande amor é descoberto. Eu quero sentir desespero, ciúme, saudade, insanidade. Eu quero um amor que me faça oscilar entre a calma e a tempestade, entre a razão e a loucura, eu quero não me preocupar em avaliar cada momento, cada respiração e cada sentimento como eu sempre faço e conseguir deixar o mundo do lado de fora enquanto estou numa bolha onde existem apenas eu e ele. Eu quero sentir aquilo que inspirou Shakeaspeare, eu quero sentir o que vem sendo escrito e descrito há séculos através de musica, poesia e história. Eu quero sentir a necessidade de alguém, sentir meu mundo completo e o espaço que é vago dentro de mim sendo finalmente preenchido. Eu quero enxergar uma vida com alguém e ficar animada, mal podendo esperar o começo da nossa eternidade. Eu quero um amor que atravesse o tempo, as eras, as vidas. Eu quero uma casa, filhos, sorrisos e brincadeiras, cumplicidade e sexo, conversas mudas e gritos e urgência, lágrimas, suor, amor. Eu quero sentir porque me recuso a acreditar que isso, que esse sentimento foi inventado, que mesmo descrito através dos milênios, ele nunca tenha existido.
Textos Antigos: Abril ou Maio de 2016 - Deia e Thais (do Rio Grande do Sul)
Autor: Robin Sparkles | Publicado: 2017-02-08T02:02:00-08:00

          Deia, você foi uma das melhores pessoas que eu conheci em toda a minha vida. Obrigada por todos os conselhos, todas as conversas, todos os planos que fizemos juntas e eu não consegui realizar. Sinto muito que nunca tivemos a oportunidade de nos conhecer pessoalmente, eu queria muito te dar um abraço antes de partir. Espero que você seja muito feliz e que acabe casando com o Fernando. Ele vai perceber que não existe ninguém melhor no mundo pra ele do que você.

         Obrigada por ser essa pessoa incrível e por sempre ter estado ao meu lado. Eu te amo.

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          Thais,

          Eu não te contei antes porque fiquei com preguiça de explicar tudo, mas faz alguns dias que eu não estou bem. Descobri que ainda gosto do J. mas ele só me quer como amiga e isso juntou ao meu cansaço e desgaste por estar doente e eu cheguei no meu limite. Espero que você consiga se livrar da sua mãe e seja recompensada por tantos anos de sofrimento. Amo você, obrigada por ser minha amiga.
Morra
Autor: Robin Sparkles | Publicado: 2017-01-11T01:53:00-08:00

Ninguém vai gostar de você. Não só porque você é gorda e a sociedade dita que gordos são feios, mas porque você é feia por dentro. Você é chata, patética, monotona, estragada. Ou você realmente acredita que alguém poderia aguentar todos os surtos? As mudanças de humor, a ansiedade, as manias do toc, os pensamentos obsessivos e toda a choradeira? Como você pode ainda ter esperança de que alguém no mundo inteiro poderia aguentar alguém tão feio? Se você ao menos fosse bonita por fora, mas nem pra isso você serve. Olha só que deprimente, mais uma noite acordada fazendo nada, nada de útil, nada de produtivo, só preenchendo essa casca vazia com merda. Olha só, que patético, mais uma noite acordada ouvindo as mesmas musicas, chorando pelas mesmas coisas, esperando um final diferente. Nunca vai haver um final diferente pra alguém como você, você não entende isso? Nunca vai haver uma pessoa que vai te aguentar, alguém que vai durar porque pra isso a pessoa precisa ser de ferro, ser um herói e heróis não existem na vida real. Se bem que nem eles conseguiriam suportar. Você torce, tem esperança de que haverá alguém pra secar suas lágrimas, alguém pra colocar o medo em segundo plano e pra preencher esse buraco dentro de você. Mas sabe porque nunca vai haver alguém? Porque você não merece! Porque você é vazia, miserável, nem seus pais gostam de você. Ninguém gosta de você, então porque você ainda tenta? Porque você ainda não morreu? O que você esta esperando? Milagres não existem, amor não existe, felicidade não existe. Pelo menos não pra você. O que você prefere: ficar esperando por alguém que nunca vai chegar, esperando enquanto esse vazio só cresce e as pessoas só se afastam, ou terminar com essa porcaria logo? Mas olha só que curioso, nem pra isso você serve, além de tudo, você ainda é covarde. Fraca. Como eu disse, patética. Então continue ai, sendo solitária, chorona, escrevendo pra quem não merece um fardo como você. Fica ai, chorando sozinha, vendo as pessoas se afastarem, as pessoas apontarem suas intermináveis falhas, fica ai tentando acertar e sempre fazendo a coisa errada. Isso não é culpa dos outros, pare de justificar suas merdas falando que os outros são ruins. Existe apenas uma pessoa ruim em toda essa equação. E essa pessoa é você. Sempre foi e sempre vai ser.
Textos Antigos: Inicio de 2016 (mais ou menos março ou abril)
Autor: Robin Sparkles | Publicado: 2017-02-08T01:44:00-08:00

          Eu estou com medo de tudo e nada ao mesmo tempo. As pessoas dizem que eu preciso esperar, que logo você vai perceber que sente o mesmo por mim, que você só precisa de um tempo. Mas eu tenho medo que nesse tempo você descubra a coisa errada, que ao invés de perceber que nada vai ser como nós dois juntos, você perceba que finalmente pode seguir em frente, que finalmente encontrou alguém que vai me tirar do seu sistema de ver e que estando desintoxicado, esse relacionamento seu vai poder finalmente dar certo. 

          Eu tenho medo de ter entendido tudo errado ou de estar enxergando um gostar em você que é um pouco do jeito que eu preciso só porque quero enxergar isso. Eu tenho medo de estar usando meus problemas pra ter sua atenção, pra me intrometer na sua vida e que através da preocupação que você vai sentir quando eu estiver mal, você vai perceber que ainda gosta de mim. Eu estou com medo de ter esperanças e de te perder de novo, dessa vez em definitivo, eu não sei se vou aguentar se isso acontecer. Eu tenho medo de depender demais de você, de não saber o que fazer sem você, de ficar perdida de novo caso algo aconteça. Eu sei que não posso e nem é saudável depender tanto de alguém mas você foi a única pessoa que me fez acreditar, mesmo que só um pouco, que pode ter saída nisso tudo, que eu posso melhorar. Eu não soube lidar com isso um ano atrás e as consequências dessa minha incapacidade estão aí até hoje, eu regredi de uma forma absurda e você esta tentando de novo me fazer melhorar, mas se você for embora eu tenho medo que toda essa melhora vá junto com você (de novo). Eu to aterrorizada, fazia muito tempo que não sentia tanto medo como to sentindo agora, eu estou quase entrando em pânico. Você não pode ser mais rápido e perceber logo que eu preciso de você e que você precisa de mim? Que se nada além da gente deu certo até agora é porque nunca vai dar?  Só vai dar certo nós dois juntos seu idiota! Manda essa menina tomar o rumo dela e volta pra mim. Ninguém vai te fazer sentir como eu faço, ninguém vai te conhecer tão bem. Ninguém acredita em você tanto quanto eu. Eu estou aqui, e vou estar quando você perceber que aqui comigo, é o seu lugar. Só por favor, deixe esse orgulho de lado e perceba logo isso, estamos perdendo tempo nessa enrolação.

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Micro texto escrito logo em seguida:

Você acha que eu te dei alguma coisa nesses três anos que ficamos juntos? Não coisas materiais mas eu contribuí com algo pra você melhorar emocionalmente ou evoluir como pessoa? Porque eu sinto que só eu recebi isso, que eu suguei tudo que eu poderia ter de você e te deixei sem nada.