Projeto Higiene
Autor: Elaine | Publicado: 2011-07-21T03:29:00-07:00


Projeto Higiene 



&nbsp;INTRODUÇÃO

&nbsp;&nbsp; Em se tratando de educar para higiene corporal&nbsp; há de se buscar uma prática participativa de modo que as orientações para os alunos sejam coerentes com a linguagem do próprio corpo e ambiente. 
&nbsp; A presença do educador com uma nova visão se torna imprescindível e
fundamental, pois é, preciso que "saber" seja extensivo a todos, é preciso
facilitar para que o aluno se aproprie do conhecimento a respeito
do próprio corpo sobre as condições de vida da população e sobre sua importância de colocar em prática certos hábitos que contribuirão decisivamente no cuidado com o corpo. 
&nbsp;&nbsp; Quando o aluno percebe que estes hábitos o ajudam a viver melhor, sem dúvida
alguma ele estará motivado a colocá-los em prática com regularidade. 
Isso faz com que o educador seja o mediador entre aluno/família, renovando e
incentivando o interesse em se praticar corretamente os hábitos de higiene. 
Muitas vezes, nós, educadores, percebemos um certo desconforto em nossos
alunos, provocando até mesmo um baixo índice de rendimento escolar.
É neste momento que devemos esclarecer e estimular os alunos, propondo uma
tomada de consciência no que diz à saúde, à limpeza corporal, à postura,
etc.
&nbsp;&nbsp; Ser saudável é também estabelecer bons hábitos e compreender que o nosso
corpo merece um carinho especial, e que esse tratamento nos traz benefícios.


JUSTIFICATIVA
&nbsp;&nbsp; O Projeto é uma proposta que possibilita e garante uma
aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. 
&nbsp;&nbsp; Ao educar para a saúde e para a higiene, de forma contextualizada e
sistemática, toda a equipe contribui de forma decisiva na formação de
cidadãos capazes de atuar em favor da melhoria dos níveis de saúde pessoal e
da coletividade. 
&nbsp;&nbsp; Tratar de higiene e saúde tem sido um desafio para a educação, no que se
refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora
de atitudes e hábitos. 
&nbsp;&nbsp; As experiências mostram que transmitir informações a respeito do
funcionamento do corpo e descrição das características das doenças, bem como
um elenco de hábitos de higiene, não é suficiente para que os alunos
desenvolvam atitudes de vida saudável. 
&nbsp;&nbsp; É preciso educar para a saúde, levando em conta todos os aspectos envolvidos
na formação de hábitos e atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola.

 

OBJETIVO GERAL
&nbsp;&nbsp; O objetivo principal do Projeto é conscientizar os alunos para o direito à saúde, sensibilizá-los para a busca permanente da compreensão de seus determinantes e capacitá-los para a utilização de medidas prática de promoção, proteção e recuperação da saúde.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Levar o aluno a perceber a necessidade de adquirir bons hábitos de higiene;

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Identificar doenças causadas por falta de higiene;

3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Discutir as formas de higiene corporal, bucal, etc.;

4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Adotar a prática correta de tomar banho, cortar as unha e cabelos;

5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Adotar hábitos de autocuidado, respeitando as possibilidades e limites do próprio corpo;

6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sentir a necessidade de se ir aos postos de saúde pública para os exames preventivos;

7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manter cuidados para evitar a proliferação de piolhos.

8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ter a necessidade de manter em dia a caderneta de vacinação das crianças;

9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conscientizar os pais das responsabilidades em manter os filhos menores com bons hábitos de higiene;










DESENVOLVIMENTO

·&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Realização na sala de aula a "Feira do banho", trazendo todos os
objetos envolvidos na higiene corporal.

·&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Montar num pequeno balcão e esta exposição poderá ser usada toda vez que o assunto permitir.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Utilização de cartazes ou murais para mostrar hábitos de vestuários
do Brasil e de outros países, sob as mais diferentes condições climáticas.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Destaque para a necessidade de se usarem roupas sempre limpas, e de ter um lugar para guardar roupas sujas.






RECURSOS MATERIAIS

&nbsp;&nbsp; Serão utilizados: jornais, painéis, revistas, murais, apostilas, material 
didático-pedagógico, cartolinas, pincéis, vídeo, etc.




AVALIAÇÃO


&nbsp;&nbsp; Percebendo que a higiene corporal é de suma importância, portanto, através 
desse projeto, queremos que nossos alunos sejam beneficiados, orientados e 
alertados da necessidade do cuidado do corpo e do meio como um todo. 
&nbsp;&nbsp; É um assunto abrangente, e faz-se necessário um trabalho contínuo, sempre 
voltado para o fator limpeza. Na oportunidade, queremos também que todos os 
alunos se informem das várias formas de higiene em casa, na escola, no local 
de estudo e trabalho.&nbsp; A proposta é mostrar ao aluno que seu corpo "é fonte de vida" e o seu “ambiente é parte dessa vida” que merece carinho e cuidados especiais. Todos os resultados e avaliações serão feitos através de observações.





CONTEÚDOS












Português








*&nbsp; Leitura de textos, histórias, parlendas, adivinhas que falem sobre o assunto.
* Produção coletiva de pequenos textos.
* Escrita espontânea.
* Cruzadinhas, caça-palavras.
* Atividades diversificadas envolvendo a escrita de palavras significativas sobre o assunto estudado.





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ciências






VIVÊNCIA DA SAÚDE BUCAL






* Higiene do corpo: hábitos saudáveis.



  
*Prevenção de doenças.

*Escovação correta.

*Cuidados com os piolhos.



matemática

* Situações-problema envolvendo o tema. * Jogos. 



artes
* Desenhos, pinturas.
* Recorte e colagem. 
* Atividades diversas, músicas e cantigas relacionadas ao tema.
* CD infantil sobre o tema.