Resultado do questionário
Autor: Ana Cláudia | Publicado: 2011-09-10T16:25:00-07:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Participaram desse questionário:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 187 pais; - (62,33%)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 professoras;- (100%)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 05 funcionárias. - (100%)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;RESULTADO DO QUESTIONÁRIO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; REALIZADO DIA&nbsp; 12 /08/11
&nbsp;1 – Que tipo de educação se aspira na escola?
55,17 % pessoas colocaram: conteúdo pedagógico e formação de cidadãos;9,09 % pessoas colocaram: conteúdo pedagógico e disciplina;0,31 % pessoas colocaram: conteúdo pedagógico, formação de cidadão e disciplina.
2 – Que tipo de escola deseja?
63 % pessoas desejam que a escola desse prioridade ao desenvolvimento do aluno respeitando suas individualidades e estimulando suas potencialidades;0,31 % pessoa deseja que desse prioridade ao brincar;0,94 % &nbsp;pessoas desejam que desse prioridade a leitura e a escrita;0,31 % &nbsp;pessoa deseja que desse prioridade a leitura, a escrita, ao desenvolvimento do aluno respeitando suas individualidades e estimulando suas potencialidades.

3- Como desejaria que a escola fosse?
63,94 % pessoas desejam uma escola limpa, organizada e com bons profissionais da educação;0,62 % pessoas responderam que desejam uma escola limpa, organizada e com muitos brinquedos.

4 – Quais são os problemas que a escola apresenta, quais são os pontos positivos e negativos da escola?
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PONTOS POSITIVOS
48,58 % &nbsp;disseram que&nbsp; a escola é ótima e atende as expectativas;3,76 % &nbsp;pessoas não responderam;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E as demais respostas foram:-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ótima estrutura física e pedagógica;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; bons professores;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; alimentação ótima e de qualidade;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; professores capacitados;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; o desenvolvimento da criança é visível;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; confiabilidade;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ensina a criança a viver com as outras além dos conteúdos pedagógicos;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ensina disciplina;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; as crianças estão sempre alegres;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a escola forma crianças para o mundo, estimula suas potencialidades e criatividade;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; bom atendimento;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; tudo o que é planejado é cumprido;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; muita atenção com as crianças;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; oferece apoio psicológico as necessidades dos alunos;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; organização e limpeza;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; interatividade;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; profissionais dispostos a fazer melhor;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ensina as prioridades;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; estimula coordenação, desenvolvimento social, leitura (ciranda do livro)e cidadania;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; dá muita atenção;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; materiais didáticos de boa qualidade;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; alunos sempre uniformizados;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; estimula o coletivo;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; dinâmica de grupo;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ótima direção;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; profissionais que respeitam e ensinam com amor;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; amor e dedicação ao aprendizado e preocupação com o bem estar da criança e com os pais;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; diálogo entre escola/família;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ensina a respeitar o espaço e direito do outro;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; proporciona brincadeiras que desenvolve a coordenação motora e exercita a mente;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; respeito, pontualidade e segurança;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; interação com a família;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; socialização da criança;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; brincadeiras interativas;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; nota 10;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; higiene;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; traz a família para participar da escola;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; excelente em todos os aspectos;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; os professores são capacitados;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; esclarecimento de todas as duvidas;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sabe diferenciar as potencialidades do aluno;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; professores atenciosos;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; o evento “Família na Escola”-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; o trabalho é realizado em equipe;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; clientela participativa;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; mães que respondem aos apelos, colaboram na educação;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pedagógico satisfatório, com palestras e encontros;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; salas amplas e arejadas;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; material didático farto e de fácil acesso;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; limpeza;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sala multifuncional e biblioteca são abastecida os e atualizadas;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a equipe de apoio e direção é atuante e participativa;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; liberdade de expor pontos de vista e de expressão;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; grande participação dos pais;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; material suficiente para trabalhar com liberdade;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; muitos DVDs;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; conversas com os alunos e o respeito dos pais com o professor e demais funcionários;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; boa distribuição dos dias de atividades entre os professores;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; trabalho realizado em equipe e que passa segurança.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;PONTOS NEGATIVOS
52,67 % &nbsp;pessoas disseram que a escola não apresenta pontos negativos;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E as demais responderam:-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; poucos funcionários no horário de recreio;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; grande n º de alunos por classe;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pouco espaço físico;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; falta de passeios culturais;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; areia suja;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; tanque de areia pequeno;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ensinar os alunos a lavar as mãos após ir na areia;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; bilhetes com antecedência;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; diversificar o cardápio;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ensinar o alfabeto;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; participar das festas juninas e dia das mães;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; falta de simpatia e cordialidade aos colaboradores de apoio da escola;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; falta: aulas de informática, inglês e culinária;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; as vezes abre o portão com atraso;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; monitora nas classes;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; período integral;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; no dia da areia o aluno ir sem o uniforme porque fica difícil lavar a camiseta branca;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; falta de compromisso de alguns pais com a escola;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; uma horta;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pintura, reforma de banheiros;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; mudança de local;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; não existe refeitório em local separado;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; muito barulho devido a estrutura do prédio;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pouco espaço coberto;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; não há sala de professores;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; falta sala de vídeo, informática;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; não tem professor e educação física e artes;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; o aluno deveria ir ao parquinho pelo menos 3 vezes por semana;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; demora na entrega dos materiais de limpeza;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; alunos de inclusão nas salas comuns;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; professores sobrecarregados.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;