MEU HIPER-PORTFÓLIO
Autor: Blog da Educadora  Nilva | Publicado: 2012-09-14T09:35:00-07:00



HIPER-PORTFÓLIO



PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – PROINFO



Curso: Tecnologias na
Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs

Nome: Nilva Soares Rodrigues

Unidade 2: Internet,
Hipertexto, Hipermídia

Atividade:
atividade2_5criando um portfólio em hipertexto

Formadora: Suzana Alves
Araújo

Municipio: São João da
Lagoa-MG



MEU HIPER-PORTFÓLIO



• &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Quem sou eu?

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trabalho com as séries iniciais do
ensino fundamental, na E. M. Benedito
Pereira Lima em São
João da Lagoa - MG.

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nossa sociedade atual caracteriza-se
pela rapidez e abrangência de informações. &nbsp;Faz-se necessário estarmos sempre nos
atualizando, Então nós professores e gestores, estamos sendo formados pelo PROINFO
que é um programa educacional com o objetivo de promover o uso pedagógico da
informática na rede pública de educação básica. Visando a inclusão digital dos
professores e alunos das escolas de educação básica e comunidade escolar em
geral e dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem com
vistas à melhoria da qualidade da educação básica.



ALGUMAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO
CURSO



UNIDADE 1: TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO



Neste
módulo, realizamos várias atividades dentre elas: debates presenciais, fóruns
virtuais, atividades no espaço biblioteca na plataforma e-proinfo
e ainda reflexões no diário de bordo.

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Fórum: Quem sou eu como professor e aprendiz?

Neste
fórum refletimos sobre o papel do professor atualmente e os desafios que
precisa superar para acompanhar a rápida evolução tecnológica e colaborar de
maneira efetiva para capacitar os alunos para exercerem o seu papel de cidadão
do mundo.

• &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Biblioteca: Minha escola

Nesta
atividade pesquisamos para quais eram os recursos tecnológicos existentes em
nossa escola e de que maneira essas tecnologias estavam sendo utilizadas.
Elaboramos uma apresentação em slides com as nossas conclusões e divulgamos no
espaço biblioteca.





“A melhor
forma de ensinar é aquela que propicia ao aluno o desenvolvimento da capacidade
de ler e de interpretar o mundo e que o leve, efetivamente, a aprender de forma
significativa e com sentido. Deve, portanto, potencializar o desenvolvimento do
aluno a fim de que ele consiga lidar com as características e com as demandas
da sociedade atual, que enfatiza, por exemplo, ser importante que o aluno tenha
autonomia para buscar, constantemente, novas aprendizagens.”( Proinfo Integrado)





UNIDADE2: INTERNET, HIPERTEXTO,
HIPERMÍDIA



Nesta
Unidade, vimos que a internet é uma fonte inesgotável de informações, é uma
excelente ferramenta para pesquisas e que há ambientes e sites em formatos e
estruturas bastante diversas. E ainda conceituamos Hipertexto e hipermídia.

&nbsp;•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fórum: Experiência de navegar livremente

Aqui
relatamos nossas impressões sobre a experiência de navegação
a deriva na internet e constatamos que navegando à deriva podemos descobrir
novos conhecimentos e ter novas experiências.

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fórum:
Conceituando Hipertexto

Nesta
atividade, fomos “copiando” conceitos de Hipertexto na internet e
tecendo com os nossos comentários. Ainda, no fórum, lemos os textos postados
pelos colegas e acrescentamos nossas considerações.

•&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Blog:
Hiper-portfólio

Esta
atividade consiste em postagens em nossos blogs com a criação deste hiper-portfólio,
que ilustra o nosso desenvolvimento no curso.


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Biblioteca:
Planejando Atividade com Hipertexto




Nesta
atividade, reunimos em duplas para planejarmos atividades
onde estaríamos usando alguns dos
recursos tecnológicos disponibilizados na escola. Depois de um planejamento
detalhado, postamos na biblioteca e também no blog. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Blog: Hiperdocumento


Depois
de fazer o planejamento, nesta etapa do curso, era o momento de colocá-lo em prática
e depois fazer um hiperdocumento.
Nele, relatamos como foi o planejamento das atividades, como foi à execução e
quais as dificuldades que precisamos superar para colocá-lo em prática e quais
foram os resultados alcançados.


&nbsp; &nbsp;Blog:Projeto de
Trabalho em Sala de Aula com a Integração de Novas Tecnologias<!--[if !supportLists]-->

Nesta
atividade , foi feito um relato sobre o desenvolvimento do Projeto Procel
“Energia: Se ligue nessa ideia”, que tinha como público alvo, comunidade
escolar (docentes, discentes, funcionários da Pré- Escolar Municipal Fada
Encantada E. M. Benedito Pereira Lima).&nbsp;Foram realizadas algumas
atividades, dentre elas, uma apresentação em Power point “Carta escrita no ano de 2070”
que retrata a futura realidade se não preservarmos os recursos
ambientais.&nbsp;Ainda desenvolveremos outras atividades onde debatemos sobre
as ações que devemos ter para o uso consciente do meio ambiente.&nbsp;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Blog: Navegando por Vídeos e Outras
Mídias

Aqui fizemos um tour pelo portal do
professor e encontramos diversos links interessantes, mas os que mais nos
chamaram a atenção e que tecemos alguns comentários
foram:

http://gcompris.net/-pt-br-;&nbsp;&nbsp;

http://artenaescola.org.br/&nbsp;;
http://www.canalkids.com.br/portal/barra/jogos.htm&nbsp;; 
http://clubinhofabercastell.com.br/app/core/games.html;

http://www.fmu.br/game/home.asp;

&nbsp;http://iguinho.ig.com.br/;

http://portacurtas.org.br/&nbsp;;&nbsp;

http://tvescola.mec.gov.br/.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->BLOG&nbsp;:LEITURA, REFLEXÃO
E DISCUSSÃO SOBRE MÍDIA-EDUCAÇÃO

Esta atividade foi uma reflexão do texto "Mídia-Educação
no Contexto Escolar: Mapeamento Crítico dos Trabalhos Realizados nas Escolas de
Ensino Fundamental em Florianópolis" de Sílvio Pereira da Costa&nbsp; onde
o autor discute a importância do uso das mídias digitais na educação; e também,
nos é apresentada uma possível abordagem curricular para o trabalho de
mídia-educação escolar.&nbsp;