O uso da Bíblia na Catequese
Autor: O mundo das ideias de Clara | Publicado: 2013-01-07T13:41:00-08:00



ESCOLA
CATEQUÉTICA DIOCESANA

OFICINA:
O USO DA BÍBLIA NA CATEQUESE

ASSESSORA:
Ir. Clara Sousa

SUGESTÕES DE COMO APRESENTAR ALGUMAS
HISTÓRIAS BÍBLICAS

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->História
de Moisés – Ex 1,8 – 2,10

Apresentar a história
com duas imagens: Moisés e da sarça, complementando a história com as suas
próprias palavras. Cortar a imagem de Moisés e da sarça, colar em palitos e
usar a criatividade.






 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 




<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->História
de Samuel – I Sm 3, 1-21

Apresentar utilizando imagens
ilustrando a história.






























 

 

 



 
 

 
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&nbsp;
 










<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->História
de Salomão – I Rs 3, 1-15

Utilizar um cartaz colocando
palavras-chaves que demostrem os pedidos feitos a Deus.



Ensina-me a ouvir, para que eu saiba governar o teu povo e discernir entre o bem e mal!Darei a você: SABEDORIA - RIQUEZA - FAMA - VIDA LONGA




<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Marta
e Maria – Lc 10, 38 - 42

Uso do jogral

Leitor 1 - Um dia, Jesus estava viajando e parou na
aldeia de Betânia, na casa de seus amigos Marta, Maria e Lázaro. 

Leitor 2 - Marta estava toda atarefada com os
cuidados da casa e Maria assentou-se aos pés de Jesus, para ouvi-lo falar.

Leitor 3 - Marta disse
a Jesus:
Leitor 4 - “ Senhor,
não te importas que minha irmã me deixe sozinha para servi-lo? Fale para a ela
que me ajude!”
Leitor 3 - Jesus lhe
respondeu:
Leitor
5 - “Marta, Marta, anda muito inquieta e se preocupa com muitas coisas. No
entanto, uma só lhe é necessária.
Leitor
2 - Maria, sua irmã, escolheu a melhor parte.”
Todos
– Devemos reservar os melhores momentos para Deus!

5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Filho
Pródigo – Lc 15, 11 -32

História em quadrinhos






























 
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<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O rico e o pobre – Lc 16, 19 – 31

Desenho
livre, contando a história. Ter em mãos cartolina e hidrocor de várias cores.
Uma pessoa vai contando a história e outra vai desenhando.





OUTRAS DINÂMICAS

JOGO DO ECO

O catequista diz o verso; a turma toda
ecoa.

O catequista então deve dizer alguma
característica, por exemplo: olhos azuis, os meninos, as meninas, cabelos
castanhos - assim ao dizer o verso, somente Os catequizandos que têm a
característica mencionada devem ecoar o versículo. 


COM BOLA

Forme um círculo com os catequizandos
e deixe que joguem uma bola entre si; ao comando do catequista, devem parar o
jogo e aquela que estiver com a bola deve dizer o versículo (pode-se estipular que a criança que está de
cada lado da que tem a bola deve dizer o verso também). 


ESCONDE-ESCONDE

Escreva cada palavra do verso em um
pedaço de papel ou outro objeto. Divida a turma em 2 grupos. Um grupo esconde
as palavras e o outro deve encontrá-las e arrumar o versículo. Para dificultar
você pode acrescentar algumas peças com palavras que não fazem parte do
versículo daquele dia. 

COM FANTOCHES

Um fantoche deve dizer o verso com
alguns erros e perguntar Os catequizandos "Acertei?". Os
catequizandos o corrigem e dizem o verso correto; o fantoche tenta novamente e
erra em outro trecho; sendo novamente corrigido. Repita algumas vezes, mas pare
antes que Os catequizandos enjoem da brincadeira. 

SEU
MESTRE MANDOU...

Seu mestre mandou: falar o versículo
enquanto pula; falar o versículo segurando a ponta do nariz; com a mão no
joelho; fazendo caretas; etc.. 


CASAS NUMERADAS

Desenhe com giz, uma "casa"
no chão para cada criança; numere de 1 a 6, mesmo que os números se repitam.
Toque uma música e enquanto isso os catequizandos devem passear ou dançar. Ao
parar cada criança deve ocupar uma casa (não pode ter mais de uma criança em
cada casa). Peça a uma delas que jogue um dado (você pode fazer um bem grande
com uma caixa de papelão ou pedaço de espuma firme) e Os catequizandos que
estiverem na casa com o mesmo número do sorteado devem falar o versículo. 


APAGUE UMA PALAVRA

Escreva o versículo todo no quadro.
Leia com os catequizandos o versículo todo. Apague uma palavra, leia novamente,
apague outra palavra, e assim sucessivamente até apagar tudo.

Você pode pedir que venham ao quadro
para apagar ou apagar mais de uma palavra de cada vez de acordo com a
dificuldade do verso.

&nbsp;

JOGO
DA VELHA

Elabore uma quantidade grande de
perguntas referentes ao tema do encontro do dia.&nbsp; O jogo poderá ser repetido com novas
perguntas. Risque no quadro-negro a base do jogo: É sorteado quem vai iniciar o
jogo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
 
<!--[if gte mso 9]>
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  DrawAspect="Content" ObjectID="_1419092478">
 
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  DrawAspect="Content" ObjectID="_1419092479">
 
<![endif]-->

Cada
grupo terá uma marca (X, 0, número, letra, etc.)

A
resposta certa dará o direito de colocar a sua marca no lugar de sua escolha.

O
grupo que conseguir completar uma horizontal, vertical ou diagonal, ganha o
jogo.

Caso
um grupo não saiba a resposta, passa a vez para o outro.



MÃO
NO SINO

Formar duas equipes e dispô-las em filas, sendo que os
primeiros participantes de cada equipe fique de frente um para o outro. No meio
dos dois primeiros da fila colocar uma mesinha com um sino. O catequista fará
uma pergunta referente a algum assunto bíblico já estudado e o que tocar
primeiro o sino responderá a pergunta. Se acertar, ganhará um ponto para a
equipe, se errar, perderá um ponto.. No final se somarão os pontos para
verificar a equipe vencedora, esses pontos poderão ser anotados na lousa pelo
catequista.



A
TROCA DE UM SEGREDO

Material necessário: pedaços de papel e lápis.

Desenvolvimento: os participantes deverão descrever,
na papeleta, uma dificuldade que sentem no relacionamento e que não gostariam
de expor oralmente;

A papeleta deve ser dobrada de forma
idêntica, e uma vez recolhida, misturará e distribuirá para cada participante,
que assumirá o problema que está na papeleta como se fosse ele mesmo o autor,
esforçando-se por compreendê-lo.

Cada qual, por sua vez, lerá em voz
alta o problema que estiver na papeleta, usando a 1ª pessoa “eu” e fazendo as
adaptações necessárias, dando a solução ao problema apresentado.

Compartilhar:&nbsp; a importância de
levarmos a cargas uns dos outros e ajudarmos o nosso próximo.


O
13º DISCÍPULO

Material: Cartolina, espelhos (ou papel
alumínio ou folha metalizada que reflita imagem), cola.

Faça
um cartão para cada criança, dobrando um pedaço de cartolina e colando dentro o
espelho. Do lado de fora escreva: Quem é o 13o discípulo?

Mostre
os cartões, sem abrir. Diga às crianças que terão a semana toda para tentar
responder à pergunta e que no próximo encontro receberão o cartão com a
resposta.

Prepare
e distribua uma lista de tarefas a fazer que poderão ajudá-las a encontrar a
resposta:

-
procurar na Bíblia;

- memorizar
o nome dos 12 discípulos de Jesus;

-
conversar e entrevistar adultos, pastores, etc..



No encontro seguinte ouvir os relatos
e entregar os cartões. Depois que as crianças o abrirem conversar sobre as
reações ao ver sua imagem refletida, como e porque cada um é o 13o discípulo,
etc..

Escrever o texto de João 15.14 nos
cartões.

As crianças podem então preparar um
outro cartão para presentear ou preparar convites ou mensagens para distribuir
a amigos.