Autor: marciene de oliveira conceição | Publicado: 2011-11-27T06:27:00-08:00

 PROINFO INTEGRADO
Plataforma&nbsp;Curso Tecnologia na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs.Cursista: Marciene Leite de Oliveira





“Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(Paulo freire)






Barcarena-Pará.Ano: 2011




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O presente portfólio trás uma coleção pessoal de trabalhos, construções, referências, descobertas e impressões construídas no decorrer do referente curso que tem como objetivos&nbsp; oferecer subsídios teóricos – metodológicos para professores e gestores escolares para que possam compreender o potencial pedagógico de recursos das tecnologias de informação e comunicação no ensino e na aprendizagem e planejar estratégias, integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações para aprendizagens que levam o aluno a construção de conhecimentos, ao trabalho colaborativo a criatividade que resultem efetivamente em um bom desempenho acadêmico.&nbsp; O curso foi iniciado no dia 27 de setembro do decorrente ano de 2011, onde houve a introdução do mesmo e contextualização da (unidade I Que propõe as cinco atividades seguintes:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade 1.1- conhecendo a turma: Essa atividade foi realizada através do acesso ao fórum disponibilizado na plataforma e possibilitou o conhecimento, socialização e diagnóstico da turma, através de um texto que descrevesse nome,cidade,formação, escola que trabalha etc.Através desse houve interação cm a turma gerando inúmeros conhecimentos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade 1.2-&nbsp;Tecnologias da informação e comunicação na Educação: Atividade com o tema “reflexões iniciais realizada e postada na biblioteca a mesma nos levou a uma reflexão sobre o atual desafio do sistema educacional em formar os alunos para a cidadania responsável e para que sejam contínuos aprendizes com autonomia.Na atividade é proposto para ampliação do conhecimento a leitura do artigo “a sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento” de juan ignácio pozo, opôs o estudo foi realizado o debate entre cursistas e postada na biblioteca as principais reflexões.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade 1.3-“Quem sou como professor aprendiz?” nessa atividade tive a oportunidade de refletir como sou diante do novo cenário&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; onde há muitas informações e da necessidade de educar os alunos para lidar com as demandas da sociedade atual, para &nbsp;refletir foi sugerido a leitura de uma entrevista com Antonio Novoa&nbsp; disponibilizado no portal salto para o futuro.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No decorrer do curso aconteceu &nbsp;aulas on-line para socialização das atividades,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;leituras dos textos e postagens dos trabalhos relacionado a unidade I “Tecnologia na sociedade, na vida e na escola”, onde continuei a realizar as atividades.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Atividade 1.4- “Educação e tecnologia”,a atividade vem lembrando a existência das mídias e tecnologias nas escolas e o significado desse novo contexto onde de acordo com as palavras do professor Ladislau Dowbor sobre e educação e tecnologias em uma entrevista&nbsp;que diz:&nbsp;&nbsp;“...é necessário repensar a escola e a educação&nbsp; no sentido mais amplo, a escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimentos, articuladora dos diversos“espaços do conhecimento.”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Atividade 1.5- “Tecnologias na escola”, com objetivo de melhor conhecer as nosas escolas foi proposta&nbsp; essa atividade para fazer uma pesquisa para diagnosticar e &nbsp;analisar quais tecnologias ela dispõe, as mais utilizadas e de que forma isso ocorre. Para realizar essa atividade realizei uma entrevista com os professores da escola e junto com o conhecimento que já tinha organizei uma síntese com as informações e realizei a atividade que conclui a 1° unidade do curso.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 18/10/10, aconteceu o encontro presencial com objetivos de sintetizar a unidade I e apresentar a unidade II.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade 2.1- “ Experiência de navegar livremente”, Em dupla com a cursista Dalse melo navegamos livremente com o buscador da Google e no portal do professor mantido pelo MEC. Após as reflexões construímos o nosso trabalho e postamos no diário de bordo da plataforma do PROINFO.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 08/11/11 houve mais um encontro presencial para socialização das atividades e leituras da unidade II que não pude participar por motivo de óbito na família.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade 2.2-“ Conceituando hipertexto”, com essa atividades fiz várias leituras e após muitas reflexões fiz minhas conclusões e postei no fórum para socialização com os demais cursistas e dar contribuição também nas conceituações da turma

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade 2.3- “Reflexões sobre hipertexto”, para compreender as implicações que o uso e a construção de hipertexto podem&nbsp; trazer para nossas escolas foi proposto a atividade e convidada à assistir ao vídeo “hipertextualidade” de Alejandro Bertolaccínio disponível no you tube e após foi realizado as reflexões e postado no diário de bordo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 22/11/11, aconteceu um encontro presencial para síntese da unidade 02 e apresentação da unidade 03, porém por motivo das dificuldades encontradas para realizar o portfólio e o blog ainda não consegui terminar os trabalhos da unidade 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade 2.4&nbsp;-“Navegando por um hipertexto”, após vários estudos sobre hipertextos e navegado por eles pude escrever minhas impressões e postar no fórum e ler as contribuições de meus colegas sobre o tema.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade 2.5- “ Criando um portfólio em hipertexto”, para mim essa foi a atividade mais difícil de todo curso, pois não sabia fazer os links para criar o portfólio na forma de hipertexto, pesquisei,pedi ajuda e graças a Deus deu tudo certo, criei meu blog onde postarei não só esse trabalho mas tudo que acreditar que é significativo também para outros profissionais que acreditam na educação continuada para melhorar suas práticas e continuarei essetrabalho para falar da continuidade do curso do PROINFO.
“Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo”(Freire)&nbsp;