TCCC a Importância do Assistente Social na Educação
Autor: Lucia Maria | Publicado: 2011-12-27T08:31:00-08:00

1. INTRODUÇÃOO curso de Serviço Social tem como exigência acadêmica a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para obtenção do título de bacharel.Atendendo às exigências curriculares, apresenta-se o presente estudo intitulado: “A importância do Assistente Social na Educação”. O interesse pelo tema surgiu no decorrer do estágio, o qual foi feito o projeto de intervenção, cujo tema foi “O acompanhamento dos alunos do Programa Federal Bolsa Família”, em que foi constatado expressões das questões sociais que apresenta no cotidiano escolar.Foi no decorrer do curso do Serviço Social que tivemos a oportunidade de aprimorarmos, tendo assim um conhecimento teórico metodológico, abrangente na área, assim uma preparação para exercer a profissão com competência e responsabilidade.Foi durante o estágio que podemos ter uma visão da realidade do trabalho de um Assistente Social, como atuar, tendo uma visão crítica, reflexiva da realidade em que vive a maioria da população da cidade de Saúde - BA.De acordo com isso pergunta-se: Qual a importância do Assistente Social na educação, de que maneira poderia contribuir?Problematizando, seria uma oportunidade se o gestor público olhasse mais para a educação e visse os problemas que vem acontecendo dentro de uma escola para ver a necessidade da implantação do Serviço Social nas escolas Pública na cidade de Saúde – BA.Para tanto, a justificativa desta pesquisa, é analisar, assim uma garantia da educação enquanto direito social preconizado na Constituição Federal em 1988 e no estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a partir de análises que promovam o acesso, a permanência e o aproveitamento escolar dos alunos das escolas da rede municipal de cidade de Saúde - BA, que vive a preparação para ao exercício pleno de cidadania, atuando - os diversos fatores sociais e psicológicos presentes no processo de ensino aprendido.O objetivo geral da pesquisa foi conhecer abordar, estudar, às dificuldades para inserir a família nas Escolas Municipais de Saúde, bem como a falta que faz da presença de um Assistente Social nas Escolas municipais, como ao conhecimento da prática profissional do Serviço Social nas escolas municipais de Saúde - BAO objetivo específico da pesquisa foi:· Conhecer, analisar e identificar os fatores que dificultam a implantação do Serviço Social nas escolas municipais.· Conhecer a realidade dos alunos, como eles vivem na comunidade.· Analisar a vida socioeconômica das famílias dos alunos, identificarem os fatores que dificultam a inserção da família na escola.· Pesquisar os motivos que dificultam a implantação do Serviço Social nas escolas municipais da cidade de Saúde - BA.· Verificar os conhecimentos dos professores da educação, o Gestor da Educação Pública, o gestor Público da cidade de Saúde - BA em relação à contribuição do Serviço Social nesse campo educacional.A metodologia utilizada se fundamentou na pesquisa de campo, pesquisas bibliográficas, baseando-se em revistas de Serviço Social, internet, teses e artigos, cujo objetivo foi de aprofundar nos assuntos relacionados à Educação Escolar e ao Serviço Social.No primeiro capítulo deste trabalho, fizemos um resgate da gênese à contemporaneidade da Política Educacional Brasileira. Já segundo capítulo, abordamos “O Serviço Social e a Educação na interdisciplinaridade”. Concluindo, o terceiro capítulo explanou sobre “A Importância do Assistente Social na Educação Escolar.”Pesquisando alguns autores a respeito do Assistente Social na Educação, percebemos a preocupação deles quanto a estes profissionais nesta área, quanto é relevante a sua atuação.Segundo André Michel dos Santos – “A escola como um dos principais equipamentos sociais, tem sido desafiada cotidianamente em articular o conhecimento que é trabalhado no contexto escolar com a realidade social do aluno, ou seja, seus problemas e necessidades sociais.”Conforme Amaro, (1972) reflete que Educadores e Assistentes Sociais compartilham desafios semelhantes, e tem na escola como ponto de encontro para enfrentá-las.Para Martinelli (1963), “o Serviço Social é uma profissão que trabalha no sentido de revolucionar consciência, de proporcionar novas discussões, de trabalhar as relações interpessoais e grupais.”Ney Luiz Teixeira de Almeida – Ele acha primordial a participação da família no espaço escolar, por meio do desenvolvimento de ações, como trabalho em grupo, como promover reuniões interdisciplinares para decisões de conhecimento.1 André Michel – Bacharel em Serviço social pelo centro Universitário Franciscano. Pós Graduado em Gestão Educacional. Assistente social na rede Marista de Educação.2 Sarita Teresinha Amaro –Doutora em Serviço Social, Coordenadora Regional da Política de DST/AIDS. Secretaria Estadual de Saúde do R.S 13ª Coordenadoria.3 Maria Lúcia Martinelli- Lattes Grupo de Pesquisa, Assistente Social (1996), Mestre (1977) e doutora (1988) em Serviço Social pela Pontifícia Universidade...4. Ney Luiz Teixeira de Almeida – ProfessorCONSIDERAÇÕES FINAISO presente estudo objetiva realizar uma compreensão da relevância da inserção do profissional de Serviço Social na prática educacional. Com seu processo histórico de luta em busca de direitos sociais, é um profissional apto a organizar programas e projetos voltado para o rendimento escolar junto a outros profissionais como , educadores,pedagogos, psicólogos e assistente sociais.Contribuindo com sua visão crítica da realidade social que facilitará uma visão da sociedade em sua totalidade a fim de chegar a uma melhor compreensão sobre os encaminhamentos dados as situações vivenciadas na escola e a influência que este tem na comunidade, na família e escolar.Objetivando assim na qualificação que este profissional tem de responder com eficácia e competência as demandas, atendendo e investigando todas as suas problemáticas.Sendo que a educação é a base da sociedade, que constitui preceitos e cultura para o desenvolvimento profissional, que através do aprendizado se constrói uma sociedade rica de sabedoria e conhecimento, que através de ações humanas se caracterizam as transformações produzidas pela educação.Destacando o Projeto de Lei nº 167 de 18 de agosto de 2009, verifica que há uma necessidade de uma política de Estado no sentido de adotar estratégias e ações que possam contribuir efetivamente para a permanência do Serviço Social escolar onde ocorra uma intervenção que possa alcançar objetivos significados e as vantagens e benefícios que essa categoria poderá proporcionar para o sucesso do rendimento escolar.