EDUCAÇÃO: Escolas tentam extinguir bullying com cartilha
Autor: wellingtton silva | Publicado: 2012-07-06T23:36:00-07:00

Grabrel(nome fictício) tem 15 anos e não esquece como foi tratado pelos colegas de classe após sofrer acidente de motocicleta e perder parte do movimento da perna direita. "Eles me chamavam de aleijadinho". Estudante do 8º ano do ensino fundamental, ele ficou incomodado com a brincadeira de mau gosto, mas não reagiu da mesma forma. Trocou a denúncia pelo silêncio. E pela tristeza.

Para evitar crueldades parecidas e algumas vezes com consequências trágidas, a Secretaria de Educação do Estado lançou um mecanismo contra o bullying, termo inglês usado para qualificar comportamentos agressivos entre iguais, principalmente no âmbito escolar. A Diretoria Regional de Ensino de Rio Preto já começou a distribuir para os 2.022 professores do Noroeste paulista uma cartilha com orientações. No Estado serão entregues 250 mil.

O livreto esclarece dúvidas sobre como indentificar agressores e vítimas, qual é o comportamento dessas crianças e oferece dicas para auxiliar na superação dos problemas. Os pais podem ler a cartilha, feita em parceria com o Conselho Nacional de Justiça (CNJ).

Também foi lançada, em parceria com o Canal Cartoon Network, uma página virtual na rede social Facebook. Para ter acesso ao conteúdo é necessario entrar no site e digitar "chega de bullying: não fique calado". O aluno pode denunciar e conversar sobre o problema. Outra iniciativa, em prática desde 2010 e ampliada a cada ano, foi colocar na escola um professor para mediar conflitos.

Na região há 17 mediadores (apenas dois homens entre eles). Um atua em Bady Bassitt e 16 em Rio Preto, metade na Zona Norte. No Estado são 2,3 mil. Eles articulam ações e métodos com objetivo de disseminar práticas para prevenir conflitos, integrar a escola e a rede social de garantia dos direitos da criança e do adolescente e proteger o patrimônio público.

Nas instituições estaduais de ensino em Rio Preto, o bullying, a agressão física e a discussão são os principais motivos de desentendimentos entre alunos. Cada instituição têm um tipo de ocorrência mais frequente. Para Vera Lúcia Pinto, gestora do projeto com Rosângela Ávila, a cartlha ajuda o professor a indentifcar mais rapidamente o problema e a adotar as providências cabíveis.

Assim que percebe, descobre ou é informado sobre buying ou qualquer outro problema, o mediador coloca as parte envolvidas, juntos ou separadamente, ouve o que cada um têm a dizer e busca solução administrativa. Se o caso é grave, os pais são convocados e participam do processo. Instituições como Conselho Tutelar e Polícia Militar podem ser informadas, se necessário.

Vera Lúcia afirma que as estatísticas sobre as ocorrências nas escolas ainda são elaboradas, mas já é possível detectar melhora no comportamento dos estudantes em razão da intervenção do mediador. Há também outra vantagem. "O diretor se preocupa mais com a parte pedagógica". Segundo Gabriel, na escola em que estuda, na zona Norte, todo mundo se trata por apelido, quase nunca pelo nome. As alcunhas são criadas a partir de características físicas de cada um. "Eu também brinco, mas pego leve". Geralmente, diz, a questão é resolvida entre os próprios alunos.

Já Marcela, 14 anos, reclamou para a professora por chamada de "gorda" por um colega. A professora fez advertência formal ao agressor e resolveu a questão. "Não gostei. A gente tem que pensar assim: não faça aos outros o que não quer que façam com você", que cursa o 9º ano.

Além de cnflitos, o mediador também analisa fatores de vulnerabilidade que podem atingir o aluno, orienta a família na busca por serviços de proteção social, faz sugestões de atividades pedagógicas complementares e orienta os jovens na prática de seus estudos. O mediador é colocado na escola com baixos indicadores de aprendizagem, grande quantidade de alunos, risco de vulnerabilidade em razão da localização e três turnos de aula.

Segundo Vera Lúcia Pinto, gestora do projeto, o diretor faz o pedido formal à Diretoria Regonal de Ensino. "Todos querem, mas não temos condições de atendê-los. Por isso, priorizamos algumas escolas. "A maioria dos mediadores está em Rio Preto, por que a Cidade abriga as maiores escolas da região - parte delas está em área de risco.

Os próprios professores da rede estadual se canditatam ao cargo de mediador. A preferência é dada para quem têm formação em psicologia. O pedido é analisado pela diretoria de ensino, junyo com o diretor da escola. O aprovado faz um curso de capacitação. O mediador têm que se apresentar todo ano para explicar o que faz.
MATÉRIA REPRODUZIDA DO JORNAL DIÁRIOWEB- RIO PRETO/ Parceria RIIR