ATIVIDADE 1.7 - TRABALHO POR PROJETO
Autor: Veridiana Queiroz | Publicado: 2010-08-04T18:38:00-07:00

ATIVIDADE 1.7


&nbsp;TRABALHO POR PROJETO

&nbsp;&nbsp;PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

&nbsp;Projeto enviado pela secretaria Municipal de União de Minas e desenvolvido na escola Municipal José Lúcio de Sampaio, onde criou-se o subprojeto ”BRINCAR COMO ANTIGAMENTE”, tendo em vista que as crianças cada vez mais são reféns da TV, da Internet e do Vídeo Game e com isso vivem trancados dentro de casa. A grande maioria dos pais trabalha fora e vivem num ritmo de vida agitado, atingindo as crianças que tem o dia agendado com atividades programadas não sobrando tempo para brincar, correr, ser criança.

&nbsp;As infinidades de brinquedos sofisticados, que hoje circulam na mídia atingem crianças cada vez menores e geram um grande consumo.

&nbsp;Diante disso e na falta de tempo dos pais estarem com seus filhos e reconhecendo a importância dessa relação como forma de preservação da cultura e da memória local, foi desenvolvido esse projeto.

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&nbsp;PROJETO: BRINCAR COMO ANTIGAMENTE
&nbsp;JUSTIFICATIVA:

&nbsp;Esse projeto busca aproximar filhos, pais e avós, promovendo o encontro de gerações, no qual são transmitidos valores, havendo o resgate da cultura e a preservação da memória.

&nbsp;Essa interação de gerações traduzidas sob a forma de brinquedos e brincadeiras, criando a oportunidade das crianças de hoje conhecerem o contexto no qual se passou a infância de seus avós, permite que tenham contato e conhecimento de sua própria história e um dia, repassarem aos seus filhos, as cantigas, os jogos e brincadeiras que aprenderam com seus familiares.

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&nbsp;&nbsp;OBJETIVOS:

&nbsp;Sensibilizar os educandos para a preservação da memória cultural por meio do resgate de antigos brinquedos e brincadeiras.
Demonstrar para os educandos que eles são fundamentais para a manutenção deste processo, ao transmitirem a amigos, vizinhos, parentes e fundamentalmente aos seus filhos, o que aprenderam com seus pais.
Explorar os conceitos que circulam a Educação Patrimonial: memória, identidade, história, bem e patrimônio cultural.etc.

&nbsp;PÚBLICO – ALVO: Estudantes da rede municipal do 2ºao 5ºano dos anos iniciais,

&nbsp;ÁREA DE INTERESSE

&nbsp;Artes, Educação Física, Geografia, História, Matemática, Português.

&nbsp;DURAÇÃO: + 3 meses

&nbsp;DESENVOLVIMENTO E METODOLOGIA

&nbsp;ATIVIDADE 1 – “Conhecendo Nossa história”

&nbsp;Palestra com filho do fundador do Município de União de Minas, senhor João Guilherme Nunes.

&nbsp;Tema: União de Minas Antigamente e Hoje.

&nbsp;Registro feito pelos alunos dos principais pontos da palestra.

&nbsp;ATIVIDADE 2: Livro “De porteirão a União de Minas”

&nbsp;Leitura coletiva do livro, feita pelos alunos, em forma de roda de leitura, fixando de forma reflexiva conceitos básicos da Educação Patrimonial tais como: memória, identidade, cultura, bem móvel, imóvel e cultural, tombamento e inventário. 

&nbsp;ATIVIDADE 3: Pesquisando

&nbsp;Fazer pesquisas junto aos pais de brincadeiras antigas, registrando o título da brincadeira e seu desenvolvimento.

&nbsp;Socializar as brincadeiras com toda turma, organizar um registro coletivo.

&nbsp;ATIVIDADE 4 : Construindo

&nbsp;Fazer pesquisas junto aos pais de brinquedos e jogos antigos.

&nbsp;Construir os brinquedos e jogos antigos pesquisados, usando materiais diversos( massinha, colagem, materiais recicláveis, pedaços de madeira, retalhos de tecidos, latas de alumínio, barbante, etc.

ATIVIDADE 5 : Brincando

&nbsp;No pátio realizar a brincadeiras pesquisadas, brincar com os brinquedos e jogos confeccionados.

&nbsp;REGISTRO

&nbsp;Fotos com legenda, identificando todo trabalho produzido, trabalhos produzidos pelos alunos, Textos constando o processo de avaliação dos trabalhos, construído coletivamente.

&nbsp;AVALIAÇÃO

&nbsp;Ocorrerá durante todo o processo de ensino aprendizagem, verificando se todos os objetivos propostos foram alcançados, revisando todo o percurso do trabalho desenvolvido, priorizando a leitura e escrita.

&nbsp;OBS: Citar os pontos positivos e os pontos negativos.

&nbsp;CULMINÂNCIA

&nbsp;Exposição dos trabalhos confeccionados no pátio da escola, convidando toda a comunidade para a apreciação. 


&nbsp;VERIDIANA APARECIDA RODRIGUES COSTA QUEIROZ