Fichamento
Autor: CLAUDIA FERNANDA DE MELLO | Publicado: 2016-11-29T15:24:00-08:00


Instituto Sumaré de Educação
Superior

Disciplina: PPII- Projeto Profissional Interdisciplinar.

Professora:

Aluno: Claudia Fernanda de Mello&nbsp;




 

  
  
Assunto: Ambiente alfabetizador na creche



 

  
  
Referência Bibliográfica: ROSEMBERG,
  Fúlvia. Raça e Educação inicial. Fundação Carlos Chagas e Puc- SP.
  Rev. Card. Pesquisa, São Paulo, p. 24- 34. São Paulo, maio. 1991.

 

  
  
Texto da Ficha:&nbsp; O texto “Raça e educação
  inicial” de Fúlvia Rosemberg, informa uma seleção e análise dos dados
  coletados pelas PNADs, de 82,85 e 87 sobre creche, pré escola e séries
  iniciais do 1° grau, mostrando que a educação para crianças negras tem
  qualidade inferior que de crianças de outras etnias. Autora enfatiza a
  importância de se trabalhar deste os primeiros anos da criança na escola, com
  o tema&nbsp; preconceito, pois com isso irá
  melhorar a qualidade dos alunos negros que acabam sofrento preconceitos deste
  muito cedo, não permitindo que muitos se socializem, porém lutar contra o
  preconceito é uma decisão que precisa ser feita coletivamente, ou seja,&nbsp; da esola, da casa, não é uma
  responsabilidade só de quem é discriminado.&nbsp;
  Alfabetizar não se resume, apenas, ler e escrever, vai muito além,
  pois atraves dela irá permitir ao indivíduo reconhecer sua identidade, seu
  lugar social e sua própria história.


  Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os
  diferentes grupos e culturas que a constituem, nossa sociedade, é formada não
  só por diferentes etnias, como por imigrantes de diferentes países, exemplo,
  orientais, italianos, além disso, as migrações colocam em contato grupos
  diferenciados. A sociedade brasielira por ter grupos diferenciados no plano
  social e cultural muitas vezes é marcada pelo preconceito e pela
  discriminação. Para a escola o desafio é investir na superação da
  discriminação e proporcionar à criança&nbsp;
  a riqueza representada pela diversidade étnico-cultural que compõe o
  patrimônio sociocultural brasileiro, valorizando a trajetória particular dos
  grupos que compõem a sociedade.&nbsp; Mudar
  essa situação e auxiliar para que não aconteça na construção da auto-imagem
  das crianças em nosso país, onde o negro se sinta submisso e o branco,
  superior, acontecerá em casa, com pais conscientes e principalmente nas
  escolas, através de iniciativas criativas desenvolvidas, buscará combater
  essa triste realidade, ensinando aos pequenos a terem consciência de uma
  igualdade Racial, objetivando a promoção da pluralidade cultural e&nbsp; assim acabar com o racismo.



Observando e compreendendo a socialização das crianças no
  jardim de infância no que diz respeito a diferentes tipos de etnias e
  culturas, implicará uma reflexão encima das alternativas disponiveis
  atualmente sobre esses temas na alfabetização e letramento.



ROSEMBERG informa que analisar o como se ensina a relação
  com o outro está muito ligado com o diagnóstico das boas práticas, mas também
  dos eventuais efeitos perversos. Respeitar à diversidade é um direito de
  todos os alunos junto com um desenvolvimento de uma socialização sem
  discriminação, pois as diferenças não são impedimento para o cumprimento da
  ação de educar, sendo, no entanto, fator de enriquecimento pedagógico.



 

  
  
Comentários sobre a obra:&nbsp; Utilizar de materiais onde mostre e enfatize as diferenças
  culturais através de uma utilização de imagens estereotipadas, mostrará
  aquilo que os cientistas sociais têm recentemente vindo a chamar de
  diferencialismo e com isso mostrará a criança nesse processo histórico uma
  das piores formas de racismo.



Criar condições onde se tenha e seja desenvolvido respeito
  pela diversidade, e trabalhar rotineiramente e não apenas em datas
  comemorativas a questão do preconceito, faz com que a criança valorize as
  diferenças, e isso é uma das responsabilidades das escolas em toda educação
  básica, isso pode ser feito ao incluir na atividade permanente de leitura das
  crianças, histórias vividas por representantes dos váriados grupos étnicos
  desempenhando os mais diversos papéis, pois na literatura, os papéis
  reservados aos negros sempre foram de personagens explorados, escravizados,
  pobres, marginalizados,&nbsp; empregadas
  domésticas e meninos de rua. A valorização da diversidade é dificuldada, pois
  mostra uma ausência de negros no papel de heróis e princesas, e é de grande
  importância para uma criança negra, ter referencias positivas da auto-imagem,
  e para as demais crianças também é positivo, pois possibilita a construção de
  uma imagem mais plural da sociedade.



É importante desenvolver esse trabalho na creche, pois
  quanto mais cedo, se começar a conscientizar as crianças na conscientização
  da quebra de barreiras do preconceito racial e mostrá-las que todas as
  pessoas são diferentes umas das outras, tanto em cor, gosto, cultura, mas
  cedo elas poderão se livrar do estigma da diferença racial que continua
  presente em nossa sociedade. Fazer as crianças reconhecerem essas diferenças,
  os professores, os pais, estará de certa forma, estimulando-as a conviver e a
  aceitar essas características como sendo únicas e particulares de cada
  indivíduo, livrando- as das marcas de segregação racial e étnica.



 

  
  
Localização da Obra: Disponível em:
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  Acessado em: 17-10-2013.