A LITERATURA DE CORDEL NA SALA DE AULA
Autor: Isabel Ramalho | Publicado: 2016-03-24T05:59:00-07:00










1 Qual é a melhor maneira de ler a poesia de cordel para os alunos em sala de sala?


O ideal é que você prepare a leitura com antecedência para dar o 
devido destaque ao ritmo e à musicalidade proporcionados pelas rimas. 
Treine a entonação, lembrando-se sempre de que é recitando de modo 
expressivo que os cordelistas atraem compradores para os seus folhetos. O
 professor deve atuar como modelo de leitor, questionando as intenções 
do autor ao escolher determinadas expressões e ajudando na construção do
 sentido (leia a sequência didática).
 Informe-se sobre a história e a estrutura poética. Se contar com os 
recursos necessários, reproduza gravações de cordel em sala de aula. 
Assim, os alunos terão referências da relação entre o texto e a 
oralidade típica do gênero.



2 E os estudantes, como devem fazer a leitura?


Ler em voz alta é bom, já que o cordel está fundamentado na 
oralidade. "Pedir que os alunos levem cordéis para casa e leiam para 
seus pais é uma boa maneira de aproximá-los do gênero", diz Hélder 
Pinheiro, professor da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).



3 Depois de ler, o que discutir com as crianças?


Regionalismos, metáforas e palavras que fogem da grafia-padrão, por 
exemplo.Fatos históricos e aspectos culturais referentes à narrativa 
também devem ser abordados. Se você intercalar a leitura de cordéis com a
 de outros gêneros literários, discuta as diferenças entre eles.






4 De que forma explicar palavras fora do padrão?


Os desvios ortográficos típicos do cordel têm origem na estreita 
relação do gênero com a linguagem oral. Explique que, nesse contexto, 
eles não são considerados erros, mas traços da fala coloquial e da 
cultura popular que refletem o ambiente no qual o cordel foi criado.



5 Como abordar regionalismos e metáforas?


Esses elementos refletem o diálogo do sertanejo com suas crenças e 
seus dilemas cotidianos. É fundamental, portanto, que você estude os 
cordéis que serão lidos para ajudar seus alunos a compreendê-los. 
Preparar um glossário de termos regionais pode ajudar bastante.





6 Quais devem ser os critérios na hora de selecionar os textos que serão lidos?


Algumas poesias de cordel têm linguagem chula ou pornográfica. Outros
 narram histórias violentas. "Na hora de escolher as que serão lidas em 
sala de aula, é preciso descartar aquelas que apresentem temática 
inapropriada", diz a professora Ana Cristina Adão, que trabalha a 
leitura de cordéis com uma turma de 4º ano na CEIEF Aracy Nogueira 
Guimarães em Limeira, a 150 quilômetros de São Paulo (leia o quadro 
acima). Ana sugere que, levando em conta a experiência das crianças, 
sejam selecionados textos que tratem, por exemplo, de lendas, festas 
regionais, acontecimentos históricos ou simplesmente fatos cotidianos.



7 Dá para trabalhar o cordel no início da alfabetização?


Sim. "A métrica e a rima despertam a curiosidade das crianças", 
afirma Carlos Alberto de Assis Cavalcanti, mestre em Literatura pela 
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Apresentá-las ao gênero por 
meio de cordéis mais curtos, como os escritos em quadras (estrofes de 
quatro versos) ou sextilhas (de seis), é a melhor estratégia. Não 
fragmente o cordel. Durante o processo de alfabetização, é importante 
que os pequenos compreendam o texto em sua integralidade.










FONTE:&nbsp;

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/ler-prazer-ritmo-cordel-636143.shtml