Projeto Escola Selo Verde Lançado em 2010 pela SEDEMA ainda continua sendo executado em 2013
Autor: Rodrigo | Publicado: 2013-05-31T08:04:00-07:00





























PROJETO ESCOLA SELO VERDE

















































MAUÉS-AM

2010









1- APRESENTAÇÃO



A questão ambiental é o ponto nevrálgico das discussões sobre o futuro do
planeta, pois o resultado das ações humanas é que vai determinar se iremos
viver bem ou mal, ou até desaparecer. Nesse sentido, é dever de todos contribuir
de alguma forma para a conservação do meio ambiente em que vivemos.

Com objetivo de somarmos nossos esforços a SEDEMA, através da equipe de
Educação Ambiental, vem apresentar o projeto “Escola Selo Verde” e ao mesmo
tempo espera a adesão de todas as escolas do município, tanto da esfera
Municipal, como Estadual e Federal para juntos viabilizarmos as nossas ações de
acordo com os critérios contidos no projeto, que acreditamos firmemente, ser um
grande passo para conseguirmos a sensibilização da população mauesense no
sentido de cuidar do meio ambiente em nosso município.

O engajamento dos gestores, professores, administrativos, alunos e
comunitários é que vai determinar o êxito do projeto. Portanto, a participação
de todos torna-se imprescindível e oportuna, além de tornarmos Maués o exemplo
de uma cidade limpa, desenvolvida e ambientalmente sustentável.









































2- JUSTIFICATIVA



Vivemos hoje em um mundo complexo, onde as relações sociais estão muito difíceis
de se compreender. Estamos vivenciando a terceira etapa da revolução
industrial, que iniciara na segunda metade do século XVIII. Hoje, com o advento
da robótica e da computação, a tecnologia sofisticou-se de forma admirável,
como resultado disso, os meios e os modos de produzir mudaram radicalmente, e o
modo de pensar e agir da humanidade também. Como conseqüência surge o
aprofundamento da divisão do mundo entre o meio rural e o urbano, o crescimento
explosivo da população humana, a crescente produção e o consumo de bens ditos
duráveis, que duram cada vez menos e o individualismo consumista, alavancando o
desenvolvimento do capitalismo, que tem como objetivo essencial o lucro,
utilizando de forma incomparável os recursos naturais, ao mesmo tempo, que
despoja milhões de toneladas de vasilhame de seus produtos, boa parte
descartável, ocasionando de forma amedrontante e preocupante, transformando a
paisagem natural, desde o solo, os rios, as florestas e o ar contribuindo decisivamente
para o aquecimento global e as mudanças climáticas.



Preocupada com essas alterações que o planeta vem sofrendo e que de certa
forma prejudicam a vida dos seres vivos, inclusive do homem pretende-se
implantar o projeto selo verde nas escolas, uma vez que tais instituições de
ensino tem como missão precípua transmitir às novas gerações mensagens que
contribuam com a melhoria da sociedade, devendo envidar todos os esforços, no
sentido de implementar projetos pedagógicos, visando suscitar nos estudantes, a
consciência ecológica, e estes enquanto sujeitos, passarem a ser
multiplicadores dessa consciência.



Embora nossa cidade seja pequena, com aproximadamente 50 mil habitantes,
já padecemos de problemas ambientais importantes, como: o destino do lixo;
entulhos jogados em ruas e logradouros públicos; queimadas indevidas,
principalmente no verão; lixo nos rios e igarapés, além de problemas sociais, relativos
ao vício de drogas e álcool, violência juvenil, prostituição, gravidez na
adolescência e outros, que devem ser olhados pelo poder público, com muita
atenção. As escolas presentes em nosso município são todas públicas, portanto, têm
a incumbência de fazer com que nossas crianças, nossos jovens e adultos sejam
construtores de um ambiente saudável coadunados com a finalidade da educação
como um processo de desenvolvimento integral da pessoa humana.



3- OBJETIVO GERAL



Implementar projetos pedagógicos de tema ambiental, visando suscitar a
consciência ecológica na comunidade escolar, melhorar a aprendizagem dos
alunos, diminuir os índices de evasão e repetência, elevar os indicadores da
escola em relação as avaliações a nível municipal, estadual e federal.



4- METODOLOGIA



As escolas receberão os critérios, que deverão ser seguidos, para a
obtenção do selo verde. Todas as escolas Municipais, Estaduais e Federais que
aderirem Ao projeto, concorrerão à premiação de 20.000,00 (vinte mil reais),
que serão distribuídos em dois grupos sendo que cada grupo receberá 6.000,00 (seis
mil reais) para escola vencedora e 3.000,00 (três mil reais) para a segunda
colocada, 1.000,00 mil reais para cada grupo de alunos (as) vencedores (as).&nbsp; &nbsp;

Os critérios serão hierarquizados de acordo com a importância e serão
valorizados com a maior pontuação os de relevância ambiental preconizados pelo
projeto.































4.1- AVALIAÇÃO



As escolas receberão visitas da equipe de Educação da SEDEMA, que
explanará com detalhes, sobre o objetivo do projeto, a forma de premiação e os
critérios a serem seguidos. A partir da aceitação da escola, iniciará a
observação para se ter uma leitura da realidade e a partir daí começará a avaliação.



A equipe visitará a escola de acordo com o cronograma estabelecido na
programação, para ir computando a pontuação, até chegar à culminância, em
dezembro de 2011.



Todo o processo avaliativo será efetuado de maneira transparente, para
que nem uma escola seja injustiçada. Não podemos esquecer que não é a premiação
o objetivo principal, mas, o engajamento da escola, na busca da conservação do
meio ambiente de nossa cidade. 



4.2- CRITÉRIOS



1º - A escola deverá implementar projetos pedagógicos de conotação
ambiental que deverão ser desenvolvidos durante todo o ano letivo com o objetivo
de internalizar nas consciências&nbsp; dos
alunos a necessidade de cuidar do meio ambiente, ao mesmo tempo, que possa
envolver a comunidade a abraçar essa idéia e juntos contribuírem para a conservação
do meio ambiente.

2º- A Educação Ambiental deve ser prioridade e ser ensinada de forma
interdisciplinar durante todo o ano letivo.

3º- A escola deve criar ou manter jardim, e arborizar o espaço físico em
torno da mesma.

4º- A escola deve manter o patrimônio físico e pedagógico conservado como
um valor do exercício da cidadania dos estudantes.

5º - A escola precisa desenvolver ações que diminuam o número de
ocorrências de atitudes indisciplinares, erradiquem manifestações de racismo,
intolerância, ou qualquer tipo de discriminação contra qualquer pessoa dentro
do espaço da escola.

6º - A escola terá o compromisso de melhorar a aprendizagem dos alunos,
diminuir a repetência e evasão, melhorar os índices nas avaliações do MEC, SEDUC
e SEMED, de acordo com as esferas a que pertencem.

7º- A escola promoverá a semana do meio ambiente como um evento
significativo para a cidade, desenvolvendo atividades educacionais ambientais e
envolvendo de forma efetiva a comunidade a qual se encontra inserida.

8º- A escola adotará coleta seletiva do lixo, dando exemplo para incentivar
outras instituições a fazerem o mesmo. 

9°- As escolas deverão participar efetivamente de todo e qualquer evento
de cunho ambiental realizado no município.

10° - Os alunos também serão avaliados individualmente, podendo a escola
que ele frequenta ser penalizada se o mesmo tomar atitudes ou se omitir diante
de situações que causem danos ao meio ambiente e que a comissão técnica julgue
impróprias conforme os critérios do programa.

Cronograma

 

  
  
Atividades

  
  
julho

  
  
Ag

  
  
Set

  
  
Out

  
  
Nov

  
  
Dez

 

  
  
Lançamento do Projeto “Escola
  Selo Verde”. 

  
  
X

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  
Diagnóstico
  da Escola, levantamento do Pré-Projeto.

  
  


  
  
X

  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


  
  


 














TABELA DE PONTUAÇÃO







 

  
  
1º e 2º

Critérios

  


 

  
  
Entrega do Projeto Pedagógico
  da escola, embasado na Legislação Educacional Brasileira e outras que se
  preste para fundamentar este trabalho.





  
  
60 pontos

 

  
  
Entregar no dia e hora marcada
  pela coordenação do Projeto “Escola Selo Verde”

  
  
40 pontos

 

  
  


Total dos pontos:

  
  


100 

 
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->

  
  
  
 
<!--[endif]-->








 

  
  
3º

Critério

  


 

  
  
Manutenção e/ ou criação do
  jardim da escola e arborização em seu entorno.

  
  
1000 pontos

 

  
  
Total de pontos:

  
  
1000

 

  
  
Obs: A escola que não possuir
  jardim no início da avaliação do projeto não será prejudicada. Pois a mesma
  poderá criá-lo e assim conseguir a pontuação. 

  
  


 
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->

  
  
  
 
<!--[endif]-->








 

  
  
4º

Critério

  


 

  
  
&nbsp;Bom estado de conservação do patrimônio
  físico pedagógico.

  
  
1000 pontos

 
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->

  
  
  
 
<!--[endif]-->






 

  
  
5º

Critério

  


 

  
  
Competição em ordem
  decrescente.

&nbsp;Todas as escolas terão inicialmente a
  pontuação máxima de:

  
  
100

pontos

 

  
  
As análises de ocorrências do
  ano de 2009 serão comparadas aos índices de ocorrências posteriores ao termo
  de adesão e a partir de novos registros a escola perde dez pontos
  correspondente a cada incidência.&nbsp; 

  
  


 
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->

  
  
  
 
<!--[endif]-->














 

  
  
6º

Critério

  


 

  
  
&nbsp;O rendimento escolar de 2009 será comparado
  ao de 2010 para saber se a escola avançou ou regrediu em seu processo ensino
  aprendizagem. 

  
  


 

  
  
Obs: Neste caso, a pontuação
  será feita por ordem de classificação e em percentuais definidos pela esfera
  a qual pertencer a referida instituição de ensino.

  
  


 
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->

  
  
  
 
<!--[endif]-->




 

  
  
7º

Critério

  


 

  
  
Realização da
  semana do meio ambiente organizada pela escola.

  
  
500

pontos

 

  
  
Participação
  efetiva da comunidade. 

  
  
500

&nbsp;pontos

 

  
  
Total de pontos:

  
  
1000

 
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->

  
  
  
 
<!--[endif]-->




 

  
  
8º

Critério

  


 

  
  
Prática da coleta
  seletiva do lixo na escola.

  
  
1000

pontos

  


 

  
  
9º

Critério

  


 

  
  
Assiduidade, pontualidade e
  participação da escola nos eventos de cunho ambiental realizado pela SEDEMA.

  
  
1000

pontos

  


 

  
  
10º

Critério

  


 

  
  




  


 

  
  
Todas as escolas terão
  inicialmente pontuação máxima em relação ao comportamento dos educando.

  
  
1000

pontos

 

  
  
Porém, a cada situação de
  atitudes ou omissões praticadas por estudante, registrada e comprovada pelo
  corpo técnico da SEDEMA a escola perde cem pontos.&nbsp; 

  
  


 
<!--[if !supportMisalignedColumns]-->

  
  
  
  
  
  
 
<!--[endif]-->








Pontuação máxima de 6.200 pontos

























Ficha de Acompanhamento das Escolas



Nome da Escola:

_____________________________________________________________



Data:____/____/2010.



 

  
  
QUESTÕES DIAGNOSTICADAS

  
  
SIM

  
  
NÃO

 

  
  
A) A ESCOLA POSSUI
  PROJETO PEDAGÓGICO AMBIENTAL?

  
  


  
  


 

  
  
B) A ESCOLA POSSUI
  JARDIM?

  
  


  
  


 

  
  
C) ESCOLA POSSUI
  ARBORIZAÇÃO EM SEU
   ENTORNO?

  
  


  
  


 

  
  
D) A ESCOLA POSSUI
  COLETA SELETIVA?

  
  


  
  


 

  
  
E) NAS DEPENDENCIAS
  DA ESCOLA PERCEBE-SE PAPEL, CASCA DE BALAS, PONTAS DE LÁPIS JOGADAS NO CHÃO?

  
  


  
  


 

  
  
F) É COMUM OUVIR
  PALAVRAS DE BAIXOCALÃO DITAS POR ESTUANTES E FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA?

  
  


  
  


 

  
  
G) HÁ REGISTROS DE OCORRÊNCIAS
  NO ANO DE 2009?

  
  


  
  


 

  
  
H) A ESTRUTURA
  FISICA DA ESCOLA APRESENTA BOM ESTADO DE CONSERVAÇÃO?

  
  


  
  


 

  
  
I) AS INSTALAÇÕES
  HIDRÁULICAS ESTÃO EM BOM ESTADO DE
  CONSERVAÇÃO?

  
  


  
  


 

  
  
J) A ESCOLA POSSUI
  FOSSAS BIOLÓGICAS?

  
  


  
  


 

  
  
K) A ESCOLA POSSUI
  HORTA?

  
  


  
  


 










Autor: Andreson Rodrigo Gatto Moura

Colaboradores:
Maria Ney Correa Marinho

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Luiz Hernani Aguiar