Projeto: Identidade e Esquema Corporal
Autor: Secretaria de Educação de Cortês | Publicado: 2017-02-25T09:18:00-08:00


Projeto: Identidade e Esquema Corporal






MATERNAL 2 a 4 anos



&nbsp;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;DATAS COMEMORATIVAS:

8-Páscoa/Correios&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;18-Nacional Livro Infantil&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;19-Índio&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;22-Descobrimento Do Brasil
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OBJETIVO GERAL:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Explorar a forma corporal estimulando a fantasia e a criatividade, bem como o ‘meu eu’, quem sou, conhecendo a si e as coisas que fazem parte de sua vida. Utilizando de atividades cognitivas, sócio-cultural e aspectos biológicos da criança.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS:
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Conhecer a história e o significado de seu nome;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dos sentidos;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Reconhecer os sentidos;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Identificar todas as partes do corpo;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Conhecer as partes do corpo;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Identificar e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo dos amigos;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Vestir-se e desvestir-se sozinhos.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Estimular o raciocínio e a percepção visual;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Desenvolver a imaginação e a criatividade;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Saber maior número de palavras e expressões antes desconhecidas ( Aumento e enriquecimento do vocabulário );·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Identificar suas preferências em relação a tudo que o cerca, a sua realidade;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Trabalhar as datas comemorativas em especial a Páscoa.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Trabalhar a semana da Páscoa com diversas atividades e comemoração-festinha.&nbsp;&nbsp;PROCEDIMENTOS DAS ATIVIDADES:
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nesta primeira semana brincar, cantar musicas, explorar e comemorar a páscoa, conhecendo seus símbolos e atividades de registro;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Brincar de: rolar, agarrar, sentar, engatinhar, andar em um pé só, andar sobre linhas – Trabalhando assim atividades de Psicomotricidade;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Jogos de mesa, explorando o raciocínio e a atenção;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Brincadeiras em grupo para estimular a Socialização;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Explorar todos os 5 sentidos de forma abrangente:&nbsp;Visão&nbsp;através de observações de figuras, lugares e objetos;Audição&nbsp;através de musicas, sons com o corpo, observar os sons que ouvimos fora da sala...Tato&nbsp;através de atividades explorativas, tocando e sentindo diversos objetos e texturas;Paladar, através de degustações durante atividades envolvendo alguns alimentos;Olfato&nbsp;através de cheiros bons e ruins, trazendo para as crianças perfumes cheiros de alimentos entre outros agradáveis e desagradáveis.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ginástica orientada com músicas;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Montagem de um boneco(a) para brincar e explorar as partes do corpo;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Atividades em “rodinha” de maneira descontraída e atrativa;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Quem sou eu? Realizar uma entrevista com os seus pais, procurando saber qual a origem dos seus nomes, registrar e fixar em um mural;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Explorar com fichas do alfabeto e com tapete do alfabeto a letra inicial de seu nome;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Identificar em diferentes palavras a letra inicial do seu nome;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Explorar e registrar em atividades as datas comemorativas;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Jogos, brinquedos, brincadeiras diversas, musicas, filmes, historias e atividades de registro;