TRANSTORNO BIPOLAR NA INFÂNCIA
Autor: Regiane Pinheiro | Publicado: 2012-07-23T17:13:00-07:00



Criança Bipolar

A infância é uma época estratégica da vida do ser humano. É quando se dá um grande desenvolvimento físico, psicológico e mental, concomitantemente ao aprendizado básico indispensável para todos os que se seguirão por toda vida.



A relevância da observação dos comportamentos e aquisições intelectuais da
criança e do adolescente feita por pais e professores é imensa, mas não
substitui uma avaliação médica e de especialistas em diferentes áreas, quando
estes comportamentos fogem da freqüência e intensidade usuais.



Até alguns anos atrás, poucas eram as doenças mentais reconhecíveis na
infância. Com o aumento das pesquisas e o incremento de estudos científicos, os
diagnósticos de vários transtornos psiquiátricos em crianças e adolescentes
tornaram-se possíveis e decorrentes dessa nova condição. Aparentemente, os
casos se multiplicaram numericamente e se fizeram mais conhecidos pela
população em geral.



Entre esses, o Transtorno do Déficit da Atenção, com ou sem hiperatividade
(TDA/H) e o Transtorno do Humor Bipolar (THB) têm sido objeto de muitos estudos
em vários países, pois ocasionam forte impacto sobre a vida escolar, pessoal,
familiar e mais tarde profissional do paciente, especialmente quando não
devidamente diagnosticados e tratados por equipes de profissionais
especializados.



O TDA/H, hoje muito comentado em função da amplitude da divulgação na imprensa,
é um exemplo. Conhecido dos médicos há várias décadas, com o advento das
especializações, como por exemplo a psicopedagogia, passou a ser objeto de
estudo multidisciplinar e os resultados dos tratamentos têm sido, em sua grande
parte, de enorme valia, tanto para os pacientes, como para suas famílias e a
sociedade.



Os prejuízos decorrentes da falta de diagnóstico e do acompanhamento médico e
psicopedagógico vão do fracasso escolar à evasão, da baixa auto-estima à
depressão, da rejeição do grupo ao isolamento, às drogas, à gravidez precoce, à
promiscuidade sexual e marginalização, entre outras.



Infelizmente, a especulação por parte de alguns profissionais não credenciados
para tal avaliação, ou ainda, diagnóstico feito por pessoas leigas, tem trazido
mais problemas aos que já sofrem com esse transtorno. Generalizou-se,
irresponsavelmente, por exemplo, chamar de TDA/H a toda e qualquer manifestação
de inquietação, distração ou falta de limite que as crianças e jovens
apresentem na escola ou em casa. Como conseqüência, casos em que o transtorno
não existe de fato aparecem em toda parte, banalizando um problema sério e de
grande repercussão sobre a vida dos pacientes reais e sua família. Estes falsos
diagnósticos são geralmente feitos à base de “achismos” como o preenchimento de
questionários ou testes sem qualquer base científica ou mesmo ao sabor das
conveniências pessoais de alguns adultos, que pensam dela tirar proveito, seja
para justificar uma educação deficiente em limites, normas e atenção à criança
ou, ainda, a outros interesses particulares.



O Transtorno de Humor Bipolar em crianças é outro exemplo de doença
psiquiátrica que exige seriedade no encaminhamento, pois, nessa faixa etária, a
sua sintomatologia pode se apresentar de forma atípica.



Assim, ao invés da euforia seguida da depressão dos adultos, nas crianças surge
a agressividade gratuita seguida de períodos de depressão. Nestas, o curso do
Transtorno é também mais crônico do que episódico e sintomas mistos com
depressão seguida de “tempestades afetivas”, são comuns. Além disso, a mudança
é rápida e pode acontecer várias vezes dentro de um mesmo dia, como por
exemplo: alterações bruscas de humor (de muito contente a muito irritado ou
agressivo); notável troca dos seus padrões usuais de sono ou apetite; excesso
de energia seguida de grande fadiga e falta de concentração. Esses são alguns
sintomas que devem ser observados.



Os diagnósticos de transtornos da saúde mental são difíceis mesmo para os
especialistas, pois é alta a prevalência de comorbidades, ou seja, o
aparecimento de dois transtornos simultaneamente, o que exige conhecimento,
experiência e observação minuciosa do médico e da equipe envolvida, como
psicólogos e psicopedagogos.



É importante salientar ainda que estes transtornos afetam seriamente o
desenvolvimento e o crescimento emocional dos pacientes, sendo associados a
dificuldades escolares, comportamento de alto risco (como promiscuidade sexual
e abuso de substâncias), dificuldades nas relações interpessoais, tentativas de
suicídio, problemas legais, múltiplas hospitalizações, etc.



Os diagnósticos devem sempre ser realizados por médicos psiquiatras ou
neurologistas em conjunto com psicopedagogos, que ao diagnosticarem e
acompanharem a criança, se preocupam em dar também orientações à família e à
escola.



Minimizar esses transtornos só piora suas conseqüências e prejudica o paciente.
Somente especialistas podem afastar e esclarecer as dúvidas e não é exagero ser
cuidadoso quando se trata da vida, saúde e futuro dos nossos filhos!



Fonte: Maria Irene Maluf.

Guia do Bebê Uol.