PROJETO DE DISCIPLINA
Autor: Raquel Carvalheiro | Publicado: 2011-02-10T20:04:00-08:00

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DADOS DE   IDENTIFICAÇÃO   Instituição: Faculdade do   Espírito Santo - UNES   Cursos: Psicologia   Professora: Raquel   Carvalheiro Navarro  e-mail: raquelcarvalheiro@bol.com.br   Período: 1º                     Semestre: 1                          Ano:   2011        Disciplina:  Filosofia                                               Carga Horária:  40  horas/aula           2.      EMENTA:  Conceito de Filosofia. O problema do conhecimento para diversas tendências filosóficas. Racionalismo, empirismo, positivismo, fenomenologia e o materialismo histórico. Noção de dialética. O homem e a realidade. Sobre a relação entre teoria e prática. Filosofia: do nascimento aos nossos dias.     OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA:   Proporcionar ao corpo discente conhecimentos acerca da Filosofia, estimulando para uma reflexão crítica da realidade vivida e demonstrar utilidade da referida disciplina para o equilíbrio intelectual produtivo.     3.      OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA  ·        Orientar os alunos para a busca do conhecimento sistemático, utilizando a razão filosófica como fomentadora de atitudes críticas e construtoras de novas atitudes.    ·        Oportunizar aos alunos uma reflexão sobre sociedade e seus fenômenos, tornando possível a compreensão das complexidades que envolvem os diversos grupos sociais responsáveis pelos processos de socialização.   ·        Propor uma análise sobre as diversas tendências filosóficas e demonstrar em que as mesmas podem ser utilizadas nos processos de reflexões filosóficas.    4.      RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES  Esta disciplina pode manter uma relação de interdisciplinaridade com todas as outras demais disciplinas. Entretanto, com algumas, esta relação faz-se de forma mais estreita, como: Língua Portuguesa, Metodologia do Trabalho Científico e Sociologia, pois a Filosofia possui laços conceituais estreitos com a Sociologia e com a Metodologia do Trabalho Científico, além de depender diretamente da Língua Portuguesa para o desenvolvimento de leituras e produções de textos, atividades fundamentais na aplicação da disciplina em projeto.    5.      COMPETÊNCIAS, HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO:   Analisar o contexto em que atua profissionalmente em      suas dimensões institucional e organizacional, explicitando a dinâmica das      interações entre os seus agentes sociais.Coordenar e manejar processos grupais, considerando as      diferenças individuais e socioculturais dos seus membros.Saber buscar e usar o conhecimento científico      necessário à atuação profissional, assim como gerar conhecimento a partir      da prática profissional;    6.      CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  Unidade 1- O que é Filosofia  ·        Origens e nascimento da Filosofia;  ·        Os primeiros filósofos  ·        Filosofia e sua origem mítica;  ·        Condições históricas para o surgimento da Filosofia;  ·        Campos de investigação da filosofia;  ·        Principais períodos da história da Filosofia e Filosofia contemporânea.    Unidade 2 – Filosofia e Conhecimento  ·        A razão e os princípios racionais  ·        Atividade Racional  ·        A razão inata ou adquirida – pensadores.  ·        Preocupação com o conhecimento – Bacon e Descartes;  ·        Os processos dialéticos.  ·        Empirismo, positivismo, fenomenologia, materialismo.    7.      ESTRATÉGIAS DE ENSINO  Para operacionalizar o ensino da disciplina em projeto, o professor realizará atividades que possam oportunizar ao aluno um contato estreito com os contextos e conteúdos da Filosofia. Para tal o professor coordenará trabalhos de pesquisa em grupo e individuais com os alunos, construirá aulas expositivas dialogadas e proporcionará análises de textos que possam embasar a visão do discente sobre o conteúdo trabalhado.    8.      ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO  A avaliação do conteúdo aplicado seguira a metodologia adotada pela IES, com duas Avaliações Discursivas (uma para cada unidade), de acordo com as datas previamente definidas pela instituição.   Elaboração e desenvolvimento de trabalhos escritos, mediante as técnicas da ABNT e suas respectivas apresentações orais.    9.      CRONOGRAMA DE ATIVIDADES          Data         Assunto         Recursos         Carga horária         Observações             04/02/11         Planejamento docente                   2                       11/02/11         Apresentações: disciplina,   docente e discente. Contrato Pedagógico.                   2                       18/02/11         A origem da filosofia –   contextos sobre os significados da    palavra.                    2                       25/02/11         Filosofia e sua origem   mítica – condições históricas para o   o surgimento da filosofia.                   2                       04/03/11         Campos de investigação –   exemplos da aplicabilidade    filosófica.                   2                       11/03/11         Atividade para nota –   trabalho em grupo com textos diversos.                   2                       18/03/11         Apresentação dos   seminários.                    2                       25/03/11         Apresentação dos   seminários.                   2                       01/04/11         Apresentação dos   seminários. / Filme                   2                       08/04/11         Revisão                   2                       15/04/11         AV1                   2                       29/04/11         Unidade 2 – Filosofia e   Conhecimento                   2                       06/05/11         Atividade racional – razão   inata ou adquirida – Capítulo 3    Convite à Filosofia –   Marilena Chauí                   2                       13/05/11         A razão e os princípios   racionais.                   2                       20/05/11         Atividade Racional.                   2                       27/05/11         Bacon e Descartes –   preocupação com o conhecimento                   2                       03/06/11         Empirismo, Positivismo,   Fenomenologia, Materialismo.                   2                       10/06/11         Atividade Revisional para   nota.                   2         ENTREGA DOS PORTFOLIOS             17/06/11         AV2                   2                       01/07/11         Resultados e Encerramento   da disciplina                   2                                           TOTAL   DE AULAS         40                           10. DIRETRIZES PEDAGOGICAS             Entendam-se como   orientações emanadas do colegiado de coordenadores em conjunto com a direção   acadêmica que visam consolidar o rigor e a seriedade nas práticas acadêmicas.             1) Atribui-se nota zero ao aluno que   deixar de submeter-se à verificação prevista na data fixada, bem como ao que   nela se utilizar de meios fraudulentos. RI Art. 92, Par. 1°.             2) O aluno que deixar de comparecer a   verificação na data fixada poderá requerer somente uma prova substitutiva   para cada disciplina, obedecidos os prazos fixados no calendário escolar.   Deferida a solicitação, essa prova será aplicada no final do bimestre, de   acordo com o calendário escolar e abrangerá    toda a matéria dada no período RI Art. 92, Par. 2°.             3) As provas escritas serão   individuais e deverão conter pelo menos 50% de questões dissertativas,   com exceção daquelas de conteúdo eminentemente prático que obtiverem   autorização do Coordenador de Curso para terem questões diferenciadas.   Ressalte-se também que é vedada a realização de provas em grupo de 2   (dois) ou mais alunos.             4) Somente até 30% do peso da AV 1 ou AV2   pode ser destinado a trabalhos em grupo e ou individual, testes,   seminários, entre outros, devendo os 70% restantes serem compostos de provas   individuais.              5) O sistema de avaliação proposto no   plano de ensino deverá prever mais   de uma avaliação por avaliação bimestral, ou seja, deverá compor-se de uma   prova individual (70%) – AV1/AV2 que deverá estar combinada com uma ou mais   avaliações, sendo elas: prova, testes, trabalhos individuais ou em grupo,   seminários, entre outros, equivalendo a 30%.             6) As provas deverão ser realizadas nas   dependências da Instituição.                   11. SISTEMA DE AVALIAÇÃO                      AV-1     - Média das notas abaixo:     Ativid.     em grupo/ individual               30%     Prova     Individual 70%                                          AV-2     - Média das notas abaixo:     Ativid.     em grupo/ individual                    30%     Prova     Individual70%                             Atividades   passíveis de recuperação (ou segunda chamada):   1.         A prova individual da AV1 ou   2.         A prova individual daAV2   MÉDIA   DO SEMESTRE = (AV-1 (70%+30%)+ AV-2(70%+30%) / 2   Considerar-se-á   aprovado o aluno que, em cada disciplina, obtiver média semestral (S), que é   a média aritmética das duas avaliações de aprendizagem (AV1 e AV2) referentes   ao período letivo, igual ou superior a seis RI ART.93, par. 2°.       Outras   informações constam do Manual do aluno disponível na página da UNES.      Observações   Gerais   §           Trabalhos entregues com atraso serão recebidos, somente,   até a aula seguinte a data estipulada para entrega, com redução de 50% do   valor original.   §           Trabalhos nos quais forem identificados sinais de   cópia receberão conceito zero.   §           Os alunos que não participarem das atividades,   previamente agendadas, que integram aos 30% da média, terão os pontos   recuperados, proporcionalmente, em questões da Prova AV1 e ou AV2, conforme   pontuação estabelecida nas questões indicadas pelo professor da disciplina .   §           A verificação do rendimento escolar compreende:   freqüência e aproveitamento nos estudos, os quais devem ser atingidos   conjuntamente.   §           É exigida a freqüência mínima de 75% das atividades   §           A nota mínima para aprovação é 6(seis).   §           O aluno com freqüência suficiente, que não obtenha a   média para aprovação, será encaminhado para exame final.             Sobre os   trabalhos escritos: a avaliação escrita tem como critérios de análise:   1.     Qualidade das idéias: fundamento das idéias,   correlação de conceitos e inferências, riqueza na argumentação, profundidade   dos pontos de vista;   2.     Uso de convenções: normas técnicas, gramaticais e de   digitação;   3.     Sempre, criatividade.                   Sobre as apresentações: A apresentação oral é avaliada individualmente   e será observado o domínio do aluno sobre o assunto bem como sua capacidade   de fazer correlações, além de se valorizar formas criativas de exposição do   conteúdo. Caso haja interesse, será fornecido feedback particular quanto à   postura e apresentação do(a) acadêmico(a).                         Arredondamento de notas:                As notas que representam a média   de AV1 ou de AV2 podem ser arrendondadas seguindo os critérios:   Ø      0,1 e 0,2 =  00  (exemplo:   5,1 ou 5,2  = 5,0);   Ø      0,3 e 0,4 =  0,5 (exemplo: 5,3 ou 5,4 = 5,5);   Ø      0,6 e 0,7 =  0,5 (exemplo: 5,6 ou 5, 7 = 5,5);   Ø      0,8 e 0,9 =  1,0 (exemplo: 5,8 ou 5, 9 = 6,0)            12. BIBLIOGRAFIA   BÁSICA  CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática. 1999.  CHARBONEAU, P. E. Curso de Filosofia. Porto Alegre: PUCRS, 1998.  TEIXEIRA, J. F. Filosofia e ciência cognitiva. Rio de Janeiro: Vozes, 2004.      COMPLEMENTAR.  GAARDNER, J. O mundo de Sofia, Romance da História da Filosofia. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.  POLITZER, G. Princípios Filosóficos Fundamentais. Bauru: Edipro, 1993.