Entrevista : Eduardo Viveiros de Castro sobre Lévi-Strauss
Autor: lalb | Publicado: 2011-04-27T15:33:00-03:00

foto: flor Pensée SauvageO etnólogo do Museu Nacional explica, nesta entrevista, o que distingue,  para Lévi-Strauss, o pensamento em estado selvagem do pensamento  científico.Por Carolina Cantarino e Rodrigo CunhaEtnólogo  americanista, com experiência de pesquisa na Amazônia, professor e  pesquisador do Museu Nacional, ligado à Universidade Federal do Rio de  Janeiro, Eduardo Viveiros de Castro referiu-se recentemente a  Lévi-Strauss, no último encontro da Associação Nacional de Pós-graduação  em Ciências Sociais (Anpocs), como autor de uma obra de incrível  versatilidade. Nesta entrevista, ele explica a abordagem de Lévi-Strauss  sobre a distinção entre Natureza e Cultura, entre o pensamento selvagem  e o científico, fala da universalidade do etnocentrismo, da importância  do corpo para as culturas ameríndias e das relações entre mito, ciência  e arte para Lévi-Strauss. Em artigo publicado na revista Mana,  o senhor afirma que a diferenciação entre Natureza e Cultura é, para  Lévi-Strauss, o maior tema da mitologia ameríndia. Como ele descreve e  interpreta essa diferenciação e quais os desdobramentos disso para a  antropologia, em termos de novas interpretações ou revisões críticas? Eduardo Viveiros de Castro  – Com efeito, Lévi-Strauss afirma  repetidas vezes, em sua obra, que a mitologia ameríndia – ou pelo menos  aquela vasta porção da mitologia ameríndia que foi objeto de sua atenção  ao longo de pelo menos sete livros – teria como tema central a  diferenciação entre Natureza e Cultura. Interpretar essa afirmação  aparentemente tão simples é, na verdade, tarefa bastante complicada,  para a qual eu mesmo, entre outros colegas, venho tentando contribuir há  vários anos. Em primeiro lugar, a dita diferenciação entre Natureza e  Cultura é menos (ou mais) que um tema; ela é um problema para  o pensamento indígena. Pois o tal tema central raras vezes se reduz,  tanto no discurso mitológico como na análise levistraussiana do mesmo, a  uma narrativa unívoca sobre a transcendência, conquista e domínio da  Natureza pela Cultura, ao contrário do que se passa dominantemente em  nossa mitologia ocidental (também conhecida pelo nome de “metafísica”).  Ao contrário, os mitos, assim como seu analista, insistem sobre o  caráter multiplamente problemático dessa separação: seja pelo alto preço  que ela custa à espécie humana (a origem da cultura é costumeiramente  associada, nos mitos, à origem da mortalidade, e à perda da comunicação  linguística com os outros viventes do cosmos), seja pela remanência  crucial de zonas, momentos ou fenômenos em que a separação se mostra  incompleta ou impossível, seja, finalmente, por um poderoso impulso em  direção contrária, uma “marcha regressiva” da Cultura em direção à  Natureza que acompanha como uma sombra o movimento de separação, ao  longo de toda essa mitologia. Na verdade, o percurso interpretativo  empreendido por Lévi-Strauss dá testemunho de um progressivo  deslocamento de ênfase, desde O cru e o cozido  (1964) até História de Lince   (1991), onde o caráter equívoco, ambivalente e problemático da  separação entre Natureza e Cultura, vai predominando sobre um discurso  “antropológico” ou hominizante. Esse deslocamento ecoa, por sua vez, a  crescente indignação de Lévi-Strauss com as consequências suicidas da  metafísica ocidental a respeito da “separação” entre Natureza e Cultura –  estou-me referindo aqui à crise ecológica planetária.  Quando se pensa na abordagem de Lévi-Strauss sobre ciência, a primeira obra que tende a ser lembrada é O pensamento selvagem   (1962), em que ele confere estatuto de pensamento aos mitos indígenas.  Segundo Lévi-Strauss, a ciência ocidental teria acesso à natureza tal  como é, enquanto que outras culturas fariam apenas imagens ou  representações dessa natureza. Há outras possibilidades de se pensar a  relação entre a ciência ocidental e o pensamento selvagem? Viveiros de Castro  – O pensamento selvagem  não versa  sobre mitos indígenas, mas sobre certas disposições universais do  pensamento humano: ameríndio, europeu, asiático ou qualquer outro. O  “pensamento selvagem” não é o pensamento dos “selvagens” ou dos  “primitivos” (em oposição ao “pensamento ocidental”), mas o pensamento  em estado selvagem, isto é, o pensamento humano em seu livre exercício,  um exercício ainda não-domesticado em vista da obtenção de um  rendimento. O pensamento selvagem não se opõe ao pensamento científico  como duas formas ou duas lógicas mutuamente exclusivas. Sua relação é,  antes, uma relação entre gênero (o pensamento selvagem) e espécie (o  pensamento científico). Ambas as formas de pensamento se utilizam dos  mesmos recursos cognitivos; o que as distingue é, diz Lévi-Strauss, o  nível do real ao qual eles se aplicam: o nível das propriedades  sensíveis (caso do pensamento selvagem), e o nível das propriedades  abstratas (caso do pensamento científico). Mas a tendência, diz o autor,  é que o pensamento científico, à medida em que avança, vá-se  aproximando do pensamento selvagem, ao se mostrar capaz de incorporar as  dimensões sensíveis da experiência humana em uma abordagem unificada,  onde física e semântica não estão mais separadas por um abismo  ontológico. Ou seja, o futuro da ciência não é se distanciar do  pensamento selvagem, mas convergir com ele.  Para  Lévi-Strauss, a visão de mundo indígena é tão etnocêntrica quanto a  ocidental, e a distinção básica entre ambas estaria na relação entre  corpo e alma. Como ele explica isso?Viveiros de Castro  – A questão do etnocentrismo não passa pela  distinção (ou pela indistinção) entre pensamento selvagem e pensamento  domesticado. O que Lévi-Strauss diz é que existe uma tendência humana  universal a tomar o próprio grupo como exemplo acabado da humanidade, e a  ver os demais coletivos humanos (outras culturas, povos e sociedades)  como exemplares menos perfeitos dessa humanidade e, no limite, como  estando fora do escopo desse conceito. Isso é o chamado etnocentrismo. A  universalidade de tal disposição, porém, não exclui diferenças  importantes em seu modo de exercício e de manifestação. Assim, ao falar  das percepções recíprocas da alteridade mobilizadas pela invasão e  conquista européia das Américas, Lévi-Strauss insiste sobre a diferença  radical entre o que chama de “abertura ao Outro”, característica do  pensamento ameríndio, e o fechamento fanático dos europeus – fechamento  político, filosófico, estético – diante da alteridade social e natural  oferecida pelo Novo Mundo. As consequências políticas dessa diferença  dispensam, creio, comentários.  Quais  foram as principais contribuições de Lévi-Strauss acerca da importância  do corpo para as culturas ameríndias, em obras como O cru e o cozido? Há releituras posteriores desses trabalhos que mereçam ser destacadas? Viveiros de Castro  – Ao mesmo tempo em que é um estudo formal dedicado às mitologias ameríndias, as Mitológicas,  cujo primeiro volume é justamente O cru e o cozido,  revelam também outra coisa, a saber, que os materiais simbólicos de que  as sociedades indígenas lançam mão para se constituírem são refratários  às categorias tradicionais da sociologia e da antropologia social.  Princípios cosmológicos embutidos em oposições de qualidades sensíveis,  uma economia simbólica da alteridade inscrita no corpo e nos fluxos  materiais, um modo de articulação com a natureza que pressupõe uma  socialidade universal (a diferenciação entre Natureza e Cultura de que  falávamos não exclui, muito pelo contrário, um fundo comum de  socialidade que atravessa todo o campo do vivente), são os materiais e  processos que parecem tomar o lugar dos idiomas jurisdicistas e  economicistas com que a antropologia descreveu as sociedades de outras  partes do mundo, com seus feixes de direitos e deveres, suas corporações  de parentesco perpétuas e territorializadas, seus elaborados regimes de  propriedade e herança, seus modos de produção linhageiros... Longe de  se constituírem em conteúdos “superestruturais” ou “culturais” das  formações sul-americanas, esses materiais e processos articulam diretamente  uma sociologia indígena.  Lévi-Strauss  estabelece uma relação entre arte, mito e conhecimento. Muitos  trabalhos contemporâneos em ciências humanas e sociais costumam ver a  arte como único conhecimento, hoje, capaz de questionar politicamente a  ciência, inclusive nos seus princípios operatórios. Como pensar essa  relação entre mito, ciência e arte, partindo de Lévi-Strauss?Viveiros de Castro  – A arte é, para Lévi-Strauss, como que o  refúgio ecológico do pensamento selvagem dentro do mundo racionalizado e  tecnicizado das sociedades modernas. Na arte, ainda é lícito sermos  “selvagens”, no bom sentido que o adjetivo sempre tem na pena de  Lévi-Strauss. O mestre francês não entende, porém, ao contrário desses  trabalhos contemporâneos mencionados pela pergunta (e que confesso  ignorar completamente quais sejam), que a arte, ou o mito, possuam  qualquer superioridade sobre a ciência. Ao contrário, Lévi-Strauss  afirma repetidas vezes que a ciência é uma aquisição fundamental da  espécie, e que o tipo de conhecimento tornado possível pela ciência é de  um valor inestimável, ao qual nem o mito nem a arte podem pretender.  Não há como transformar Lévi-Strauss em um profeta anti-científico! Mas  ele certamente não é, por outro lado, um admirador incondicional da  civilização que gerou a ciência (e que é até certo ponto gerida por ela,  ou pior, que pensa sê-lo); muito pelo contrário. E também é certo que  Lévi-Strauss vê na arte a expressão máxima do gênio humano. A arte é  para ele, no final das contas (assim me parece), um modelo para a  ciência, essa forma de conhecimento que em seus momentos culminantes se  aproxima da arte. O mito representa para Lévi-Strauss aquele momento  quase-adâmico da história cognitiva da espécie, quando a arte e a  ciência ainda não haviam tomado rumos distintos. E o futuro do  pensamento humano – se é que há um – não poderá consistir senão em um  movimento em espiral de volta à região onde impera, inesgotável, o  impulso gerador do mito.                                                                                         Extraído de : Revista Com Ciência, No. 114 - 10/12/2009