PROJETO PEDAGÓGICO "SÃO CRISTÓVÃO DEFENSORA"
Autor: Dênisson | Publicado: 2013-03-21T11:22:00-07:00

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PROJETO PEDAGÓGICO







TÍTULO: 

Viagem
de estudo: “SÃO CRISTÓVÃO DEFENSORA”





RESPONSÁVEL:

DENISSON
ABREU TELES.

Professor
da disciplina de História





























Itaporanga D’Ajuda

Março de 2013.











I
– APRESENTAÇÃO



Este
projeto é uma ferramenta de entendimento do papel de defesa dos núcleos de
povoamento no período colonial através da visita à antiga capital do estado de
Sergipe, a cidade de São Cristóvão, e estudo dos primeiros tempos de sua
história, relacionando a história colonial local à do Brasil. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Antes
da realização da visita, para a compreensão desta atividade pedagógica pelos
alunos, serão trabalhados em sala de aula textos sobre São Cristóvão desde a
sua fundação até o fim do período colonial, bem como o conteúdo que o livro
didático de história geral da turma de 2ºano de ensino médio apresenta sobre o
Brasil Colonial. Tais leituras aliadas às explicações durante a visita poderão
despertar o olhar crítico do aluno e facilitarão a aprendizagem do tema.



II
- JUSTIFICATIVA



O
presente projeto intitulado “SÃO CRISTÓVÃO DEFESENSORA”, elaborado para a disciplina de História,
surgiu da necessidade de compreender melhor os temas da colonização do Brasil e
do papel dos núcleos de povoamento. Temas estes trabalhados em classe.

Os
textos trabalhados em classe, as explicações e os locais visitados farão o
aluno compreender a história local sergipana como interligada a história do
Brasil e o fará compreender o importante papel que São Cristóvão possuiu, como
sendo núcleo de povoamento nos Brasil colonial.



III– OBJETIVOS:



<!--[if !supportLists]-->3.1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Objetivo Geral:

Compreender a
localização de São Cristóvão como sendo um modelo de cidade-fortaleza e o seu
papel no início de nossa história, introduzindo o contexto em que ela formou-se
e fazendo uma ponte entre esse tema da história local sergipana e a história do
Brasil. 





<!--[if !supportLists]-->3.2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Objetivos Específicos:



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Entender
as dificuldades de Portugal na colonização da colônia e as ameaças que havia
aos planos de colonização.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Compreender
o contexto da fundação da antiga São Cristóvão após a Guerra Justa de 1540.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estudar
a função dos núcleos de povoamento no Brasil colonial.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Discutir
o papel de defesa militar que possuía a cidade durante o período colonial,
observando sua posição geográfica.







IV – PÚBLICO-ALVO



Alunos
da disciplina de História que cursam o 2ºano do ensino médio.



V - METODOLOGIA



Para
atingirmos os objetivos propostos deste projeto, desenvolvemos os seguintes
procedimentos metodológicos:

1 – Primeiramente, o estudo dos conteúdos sobre o
Brasil colonial proposto pelo livro didático de história geral, associados a
textos sobre a história de Sergipe colonial trabalhados em classe pelo
professor;

2 – Como segunda fase teremos a aula do professor
na Praça de São Francisco seguida da visita ao Convento da Igreja de Santa Cruz,
onde iremos ao andar superior para observar a visão estratégica que se tem dele;
depois faremos um trajeto até as proximidades da Igreja Matriz de N.S. da
Vitória, observando a proximidade da cidade ao rio local, e também a &nbsp;sua altitude.

3- Os alunos deverão fazer anotações sobre as
explanações do professor;

4- Na
quarta fase os alunos deverão elaborar os relatórios de viagem, para os quais deverão ler os textos
trabalhados na unidade, sobre História de Sergipe e História do Brasil no
período colonial. O relatório exige bibliografia complementar e deverá seguir
as normas da ABNT. 





VI – CRONOGRAMA

 

  
  
Atividades

  
  
Período

 

  
  
Análise do conteúdo programático

  
  
De 16 de agosto a 25 de outubro
  2013

 

  
  
Visita monitorada ao Roteiro
  dos Jesuítas

  
  
26 de outubro de 2013

 

  
  
Entrega
  de relatórios individuais

  
  
31
  de outubro de 2013

 




VII
– ROTEIRO DA VISITA MONITORADA (“Plano Cidade Alta” )

<!--[if !supportLists]-->1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->05h 30min. – Encontro com os
alunos em frente ao colégio;

<!--[if !supportLists]-->2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->08h 00min. – Início da aula
pública com o Prof. Denisson Teles (professor de História). A partir desse
horário será iniciada a visita à Praça de São Francisco e posteriormente será
feito um trajeto até as proximidades da Igreja Matriz de N.S. da Vitória;

<!--[if !supportLists]-->3-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->11h 45min.- Encerramento das
Atividades.





VIII – Referência Bibliográfica



SOUSA, Antônio Lindvaldo. Temas de História de Sergipe I. São
Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe/ CESAD, 2007 (pág. 235-248).