Memes: Apresentação...
Autor: R. Garon | Publicado: 2011-10-27T16:13:00-07:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao apresentar, em aula, sobre&nbsp;os "memes", principalmente sobre os utilizados no âmbito 'digital'. A apresentação, em sequência, se demandou na seguinte maneira:
1) Arquivo Powerpoint.
2) Arquivo Pdf.
3) Livro "O Gene Egoista', de Dawkins.
4) Explanação na louza da sala de aula.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao demosntrar, visualmente, os conceitos que separei como sendo "pontos-chave", foi-se se desenvolvendo uma sequência de falas a seus respeitos, como a primeira vista sobre o assunto ou a segunda, com a leitura do 12 capítulo do livro, relacionado ao conteudo dos memes.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na primeira parte, a construção da demonstração do queria passar aos demais alunos da sala foi idealizada com a troca de informações, ou, transmissor/receptor.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A segunda parte, muito intuitiva, porem de muita importância, sobre o adjetivo escolhido por Dawkins, o "egoísta", pois, como já pensava, a maioria ja detinha, determinada por suas vivências,&nbsp; seus próprios conceitos obre o mesmo. A dificuldade estava em desmembrar esse "solo' que reside entre o 'nosso' e o 'vosso'. Ao configurar o sentido do "egoísmo" de Dawkins, pude então definir uma sentença:
- O egoísmo aqui não é o mal, mas o necessário para a sobrevivência de mim mesmo...
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Repercurções a parte, desenvolvi&nbsp; então o segmento da "análise de caso", que me fora pedido pela docente Milena, onde tive que procurar algum exemplo de meme que não ativasse me "fator' humor.
Nesse momento, inseri um exemplo em sala, trazendo dois modelos, um original e outro modificado. Escolhi então uma música nacional, chamada "Eu quero ver o oco', da banda Raimundos.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Minha intenção era clara: ver, por meio de números, quantos alunos iriam reagir com o exemplo demonstrado em sala. Ao demosntrar apenas a primeira informação básica: o som. Introduzi um elo de inicio, onde aqueles que não o conheceçem teriam este ponto de inicio.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em seguida, demonstrei o mesmo som, só que do video modificado. Com a base dessa informação básica (meme) na sala, pairando entre todos, demosntrei entaõ a segunda informação básica: a imagem.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A primeira imagem, cerca de um minuto, demosntrou o show 'ao vivo' da banda. A segunda imagem, a do modificado, foi apresentada da mesma maneira, com cerca de um minuto.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O resultado: a confirmação de que nehum dos alunos riu sobre estes exemplos, o original e o modificado. Para a resalva, demonstrei apenas o modificado de outra banda, a System of a Down, com um ritmo mais 'pesado". Neste exemplo, o efeito foi contrário. Ouve cerce de 4 a 6 pessoas que tuveram seus "fatores' de humor ativados,&nbsp;mesmo essa música tendo uma pegada mais "do mal'.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A curiosidade entre âmbas é a "velocidade".&nbsp;A terceira&nbsp;informação básica: o movimento. Com esse pequeno 'estado" de movimentação, a apresentação ganhou um ar mais "festivo", mais caricato ainda. Novamente fui questionado se estes são exemplos de memes? Minha resposta? Sim. O problema, como&nbsp;Dawkins resigna em seu livro, é que os memes são como "virus".&nbsp;Eles infectão seus hospedeiros e, provavelmente., passam a manipular suas escolhas. O "sim" e o 'não' como medida do "certo' e "errado" é individual. Ou seja, adquirimos informações básicas como sendo as "verdadeiras", mas ignoramos as demais, não por nós própios, mas por nossos "genes".
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para finalizar, deixo a seguinte frase, encontrada no livor de Dawkins:
- Ao morrermos, deixamos: genes e memes...
&nbsp; &nbsp; Para o download do livro, em pdf, acesse:
www.biologiaanimada.hd1.com.br/dawkins_o_gene_egoista.pdf

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Que coisa, não?