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Autor: JB-INFORMATICA | Publicado: 2012-04-10T10:43:00-07:00

ESTADO DO TOCANTINSSECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURADIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE PORTO NACIONALESCOLA EST. PROFª ALCIDES R. AIRESCNPJ: 034954550001-13                                                        RÁDIO ESCOLAESCOLA EST. PROFª ALCIDES R. AIRESANTENADA NAS ONDAS DO RÁDIOEste projeto apresenta Pré-requisitos para implantação de uma rádio Escolar Comunitária na EEPARA com objetivos Pedagógico.Autor do Projeto: José Batista Ferreira Fernandes.                   Graduado em Geografia.                                                                                                                                                         Porto Nacional – TO 2009. SUMÁRIOJustificativa ----------------------------------------------------------------------------03 e 04Objetivos    ----------------------------------------------------------------------------------  05Metodologia --------------------------------------------------------------------------------- 06Necessidades Para Funcionamento da Rádio ------------------------------------- 07Grade de Programação da Rádio -----------------------------------------------08 e 09Cronograma -------------------------------------------------------------------------------- 10Referencias Bibliográfica ---------------------------------------------------------------- 11Anexos---------------------------------------------------------------------------------------- 12JUSTIFICATIVA “O Rádio é um veículo de comunicação de massa capaz de informar, entreter e interagir.” O rádio é um meio de comunicação de grande alcance social. Através desta mídia, pessoas das mais diferentes classes sociais, níveis intelectuais, religiões, etnias e outras diferenças sociais, têm acesso à informação e ao entretenimento. É sem dúvida um veículo democrático e tem um papel importante na transmissão de conhecimentos. A escola também tem esse papel social, no entanto, a linguagem do rádio é mais acessível ao seu público, o que em muitas ocasiões não acontecem na escola por motivos mais variados.  A deficiência no processo de comunicação entre escola e aluno é tida como um dos entraves na concretização do processo ensino-aprendizagem e utilizar estratégias de comunicação de rádio neste processo é ampliar as possibilidades de sua concretização e estas seriam: -uso adequado da voz;-utilização de recursos de áudio para facilitar a transmissão de conhecimentos;-adaptação de processos educativos com uso do rádio;-criação de laboratório de comunicação no qual o aluno poderá mostrar sua capacidade criativa, de trabalhar em equipe;-contato com pais de alunos da zona rural e urbana-possibilidade de mostrar seu talento, sendo algumas das vantagens que este projeto proporcionará. Com uma comunicação cada vez mais envolvente e uma participação cada vez mais parceira entre educadores e educandos, o ensino de modo geral deverá minimizar, consideravelmente, as críticas a respeito do ensino público. As novas demandas sociais e profissionais exigem cidadãos que saibam superar-se em situações problema e integrar-se em equipe, Sabe-se que este instrumento poderá somar-se ao processo de ensino escolar beneficiando diretamente os participantes do projeto.  Pensando na melhoria da qualidade de ensino desta Unidade Escolar Professora Acides Rodrigues Aires, este projeto foi elaborado com intuito de possibilitar novas formas de ensino e solicita ao Ministério das Comunicações na pessoa do Senhor Ministro a autorização legal para o funcionamento por entender a real necessidade da rádio como elo entre escola e comunidade.   Em suma, o Projeto Rádio Escola amplia a possibilidade na melhoria da qualidade da comunicação auxiliando o processo de transmissão de conhecimentos. Além disso, proporcionar condições para que o participante adquira experiência  antes de sua atuação social, sobretudo, profissional. Disponibilizar técnicas e experiências para melhoria na habilidade da comunicação o que atingiria diretamente demandas de ensino. Portanto, implementar a linguagem de rádio no processo de ensino, cria uma nova alternativa para estimular a melhoria da qualidade da educação combatendo a evasão e a repetência oferecendo condições de trabalho aos profissionais envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.                                                                                             OBJETIVO GERAL  Estruturar um núcleo de comunicação de rádio com finalidade pedagógica interagindo escola e comunidade.OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Melhorar as possibilidades de convivência entre escola e comunidade;- Aproximar escola-aluno e comunidade;- Ampliar as possibilidades de práticas interdisciplinares e transdisciplinares;- Complementar o aprendizado, ampliando a capacidade intelectual e as habilidades dos participantes;- Dar voz a comunidade;- Criar condições para melhoria da comunicação institucional;- Aperfeiçoar a leitura e a escrita através de narrativas e locuções;- Despertar o espírito de liderança;- Combater a evasão e a repetência com inclusão no projeto dos alunos que apresentarem dificuldades de aprendizagem e procurar sensibilizar os pais dos alunos evadidos sobre a importância da educação na vida de seus filhos.METODOLOGIA- Treinamento e formação de equipes de comunicadores a fim te tornar possível o uso da linguagem radiofônica no processo escolar;- Desenvolver projetos interdisciplinares e transdisciplinares que permita acesso à informação a comunidade local através das ondas do rádio, sendo apresentados pelos alunos e professores;-Construir modelo operacional para tornar o projeto um núcleo de apoio pedagógico ao professor e educando;-Abrir espaço de utilidade pública para Associações Comunitárias, Entidades Filantrópicas e ONGs; - Pauta (Roteiro de desenvolvimento do programa);- Grade de Programação;- Código de conduta ética;- Cultura de multiplicação;- Verificação periódica dos equipamentos.NECESSIDADES PARA O FUNCIONAMENTO DA RÁDIO- Equipamentos e espaço;- Equipe de comunicadores (alunos, professores, associações etc.)- Capacitação;- Integração pedagógica para programação da rádio (professores, alunos, coordenação, direção);- Logística operacional;- Encontros para avaliação;- Planejamento operacional;EQUIPAMENTOS Valor unitário Fonte pagadora-Uma mesa de som  - Dois microfones OK gestão- Um aparelho CD PLAYER  - Um computador com gravadora  - Gravador pequeno (Repórter)  - Sistema de som (caixas e fios)  - Transmissor (com autorização da DETEL)  - Espaço (sala para funcionamento)  -Um amplificador  - Mesa e cadeiras  - Prateleira  Valor total  GRADE DE PROGRAMAÇÃO DA RÁDIOMATUTINOHORÁRIO 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA1º 7 às 8h 7h às 8h 7h às 8h 7h às 8h 7 às 8h2º 8 às 9h 8h às 9h 8h às 9h 8h às 9h 8h às 9h3º 9h às 10h 9h às 10h 9h às 10h 9h às 10h 9h às 10h5º 10 às 11h 10h às 11h 10h às 11h 10 às 11h 10h às 11h6º 11h às 12 11h às 12h 11h às 12h 11 às 12h 11h às 12hVESPERTINOHORÁRIO 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA1º 13h às 14h 13h às 14h 13h às 14h 13h às 14h 13h às 14h2º 14h às 15h 14h às 15h 14h às 15h 14h às 15h 14h às 15h3º 15h às 16h 15h às 16h 15h às 16h 15h às 16h 15h às 16h5º 16h às 17h 16h às 17h 16h às 17h 16h às 17h 16h às 17h6º 17 às 18h 17 às 18h 17 às 18h 17 às 18h 17 às 18hNOTURNOHORÁRIO 2ª FEIRA 3ª FEIRA 4ª FEIRA 5ª FEIRA 6ª FEIRA1º 19h às 20h 19h às 20h 19h às 20h 19h às 20h 19h às 20h2º 20h às 21h 20h às 21h 20h às 21h 20h às 21h 20h às 21h3º 21h às 22h 21h às 22h 21h às 22h 21h às 22h 21h às 22h5º 22h às 23h 22h às 23h 22h às 23h 22h às 23h 22h às 23h6º     OBS: Será obrigatória a apresentação da pauta ao Suporte Pedagógico antecipadamente.CRONOGRAMA MesesATIVIDADES J. F. M. A. M. J. J. A. S.  O  N. D.Separação do material.    X        Elaboração do projeto.    X        Tabulação dos dados.    X        Revisão do projeto.    X        Digitação.    X        Execução.     X X X X X X X XAvaliação.           X X REFERENCIAS http://www.sam.ind.brhttp://www.anatel.gov.brhttp://www.dentel.com.brhttp://www.comunitaria.com.br