Carga de trabalho e docência: Manual do professor
Autor: Gisele N. Leandro. Psicóloga- CRP: 06/102702 | Publicado: 2012-01-14T14:27:00-08:00


1. Saúde&nbsp;Consta na Constituição Federal Brasileira de 1988 (Artigo 196), que saúde é um direito de todos os cidadãos e um dever do Estado, que precisa garantir políticas sociais e econômicas, que visem a redução dos riscos às doenças e ao acesso universal às ações e serviços para a promoção, proteção erecuperação da saúde. 
2. Trabalho A palavra trabalho que aparece na língua portuguesa, é encontrada como sinônimo de atividade, ocupação, ofício, profissão e tarefa, resultante de uma ação. O trabalho pode desenvolver a personalidade do trabalhador através de um processo inter-relacional do indivíduo com os outros e o meio social ao qual está inserido, proporcionando assim a construção de sua história e Subjetividade.
3. Docência, saúde e trabalhoA docência é uma das mais importantes atividades para a construção histórica a sociedade. O professor, ainda que nem sempre adequadamente valorizado, contribui com o seu trabalho para que pessoas tenham condições de se ornarem sujeitos históricos, isto é, pessoas que assumam o seu papel em sua história de vida e possam cooperar para o desenvolvimento da sociedade eda Nação. O professor nem sempre é tratado com dignidade, não apenas por reduzidos salários, mas submetidos a condições de sobrecarga de trabalho que nem sempre podem ser suportadas colocando em risco a sua saúde.
4. Saúde, trabalho e doençaApós a Revolução Industrial iniciou-se uma preocupação, por parte do Estado, com a regulamentação das condições de trabalho devido ao grande número de trabalhadores que adoeceram. Com o processo de industrialização e aumento da tecnologia no século XX, os trabalhadores foram inseridos em novos modelos de gestão que exigiam grande capacidade física e psíquica.
5. Trabalho do professorAs modificações que ocorreram no trabalho não foram apenas nas indústrias ou no comércio, as instituições de ensino também foram afetadas.Em várias pesquisas realizadas por diversos autores apontam para resultados equivalentes: maior número de alunos em sala e falta de recursos institucionais para execução das tarefas. A profissionalização e o profissionalismo são duascaracterísticas desta nova realidade profissional.
6. Carga de trabalhoA expressão “carga de trabalho” sintetiza a tensão entre dois fatores: 1. o que é exigido no processo de determinado trabalho; 2. as capacidades biológicas e psicológicas nos trabalhadores. A investigação efetiva da carga de trabalhoainda aponta três dimensões: 1. as ações do trabalhador; 2. o contexto em que as ações ocorrem; 3. as conseqüências geradas por estas mesmas ações.
7. Sobrecarga de trabalhoA sobrecarga indica a superestimação entre dois extremos, uma vez que as exigências feitas ao trabalhador estão além de suas possibilidades biopsicológicas. A sobrecarga é o desequilíbrio entre estas extremidades, isto é, entre as exigências do trabalho e a capacidade biopsicológica do &nbsp;&nbsp;Trabalhador.
8. Relação do trabalho do professor com a sobrecarga de trabalhoLevando-se em conta a situação contemporânea de trabalho dos professores encontram-se no meio acadêmico algumas pesquisas que relacionam a sobrecarga de trabalho com o seu adoecimento. Tais pesquisas destacam que a sobrecarga faz com que os professores desenvolvam trabalhos nos finais de semana, nas férias letivas, ou seja, em momentos que seriam de descanso e lazer, não existindo um limite entre mundo profissional e pessoal. Estes fatores acabam gerando nos professores uma perda da capacidade efetiva, corporal e psíquica, desinteresse, desmotivação, sintomas psicossomáticos, fobias, crises de pânico e até mesmo a Síndrome de Burnout, que é uma resposta a situações de estresse emocionais e interpessoais crônicos no trabalho.(*)(*) Consulte o Manual sobre Síndrome de Bournout na Docência.

Autores: Aniela Galioti Daniel; Bruna Natália Pellacani; Érica da Cruz Santos Fabiana Pires da Silva; Givanilda Rega; Henrique Wagner; Jaqueline Gaspar de Lima; Keli Cristina Gregório; Patrícia Cavalcante de AraújoProfessora Orientadora: Drª LUCIA MARIA G. BARBOSA