Educação e Inclusão Social
Autor: Fabiana | Publicado: 2011-06-13T14:58:00-07:00

Sabemos que a educação é o fator maior de inclusão social, cidadania e  realização profissional. Segundo o educador brasileiro Paulo Freire, é  por meio da educação de qualidade que o homem torna-se cidadão e aprende  a ler a realidade social como participante ativo. 
Prova disso é uma recente pesquisa da Associação dos Magistrados do  Brasil intitulada "Justiça em números - novos ângulos", da autora Maria  Tereza Sadek. A pesquisa revela a relação direta entre o nível de  escolaridade e a busca dos direitos na Justiça no país. Sobre os  resultados, a autora comenta que a alfabetização implica maior  conhecimento dos direitos e as pessoas procuram mais a Justiça. Nos  estados mais pobres, com maior número de analfabetos, há menor procura  pela Justiça. Segundo o presidente da AMB, as pessoas mais esclarecidas  reivindicam mais os seus direitos e têm mais noção de cidadania.
Frequentar escola, principalmente na infância e na adolescência,  assumindo com compromisso o processo educativo, é de suma importância.  Mas no Brasil, cerca de 1,5 milhão de jovens entre 15 e 17 anos ainda  estão fora das escolas, ficando à mercê do envolvimento com drogas,  bebidas e criminalidade. É certo que muitos deles buscam o mercado de  trabalho, mas é possível conjugar as duas atividades.
Pesquisa recente do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística  (IBGE) apontou um aumento de 82% para 84,1% da demanda nas escolas de  ensino médio. O Ministério da&nbsp;

Educação estuda a possibilidade de tornar o  ensino obrigatório dos 4 aos 17 anos no Brasil e que, de fato, todos  estejam estudando.
Outro dado preocupante é que cerca de 30% das crianças na faixa de 4 a  6 anos também não estão matriculadas em escolas. Crianças e  adolescentes fora das escolas, como mostram os dados, cria um espaço  perigoso para o surgimento de graves problemas sociais como ociosidade,  desestruturação familiar, envolvimento com drogas, bebidas, pequenos  delitos, prostituição, pedofilia, entre outros.
O Ministério da Educação inova em vários programas educativos de  sucesso como o Prouni - Programa Universidade para Todos; Enem - Exame  Nacional do Ensino Médio; Sistemas de Cotas nas universidades; Enade -  Exame Nacional de Desempenho de Estudantes; Prova Brasil; entre outros.  Mas é necessário avançar na maior inclusão social pela educação,  buscando processos mais eficientes de inserção de crianças e jovens em  escolas de qualidade, onde os conhecimentos estejam articulados à  realidade social dos alunos, proporcionando de fato a formação de uma  nova consciência intelectual e cidadã.
Há discussão de mudanças no enfoque teórico-metodológico. De curso  meramente preparador para o vestibular para uma educação geral de  qualidade com bons laboratórios e também conteúdos embasados na  sociologia, filosofia e psicologia, que possibilitem o aprofundamento da  dimensão humana nos problemas do dia a dia: o indivíduo cidadão, o  indivíduo político, o indivíduo sensível aos direitos humanos e o  indivíduo participante das grandes questões sociais da comunidade e do  país.
Nas universidades, é importante priorizar os cursos que formam  educadores - pedagogia e licenciaturas. Alocar bons mestres e doutores  nessa área estratégica e não professores menos qualificados. Esses  cursos ainda têm pouco prestígio dentro das universidades. O prestígio  virá com a valorização real da categoria, com a implantação do piso  nacional salarial do educador no Brasil e com essa consciência de que a  educação transforma a realidade. Importante cooptar todos os estudantes  para os grandes projetos científicos e humanitários, promovendo uma  revolucionária inclusão social pela educação de qualidade em todos os  níveis de ensino, incluindo um mutirão nacional para eliminar o  analfabetismo de adultos. Com certeza, é um projeto possível!
Vivina do C. Rios Balbino - Psicóloga, professora  universitária e autora do livro Psicologia e Psicologia Escolar no  Brasil: formação acadêmica, práxis e compromisso com as demandas sociaisEste endereço de e-mail está  protegido contra spam bots, pelo que o Javascript terá de estar activado  para poder visualizar o endereço de email  
Artigo publicado em 1/2/2010 no jornal Correio Braziliense


Referências:&nbsp;Inclusão Social na Educação. Disponível em: http://www.educacionista.org.br/jornal/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=5053. Acesso em 13 de Junho de 2011.