Projeto Concurso de Frases: ' Tudo vale a pena quando..."
Autor: Helena JBM | Publicado: 2013-07-08T11:48:00-07:00







































































































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<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Escola Polo Municipal Prefeito Adê
Marques





PROJETO

1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Identificação do Projeto



Título: Concurso de Frases: “Tudo vale a pena
&nbsp;quando...”



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Professoras da sala de tecnologia:&nbsp;

Helena&nbsp;Berenyi de Matos e&nbsp;Edicleide&nbsp;Ayala
Mateussi

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Professora idealizadora do projeto:&nbsp;Helena Berenyi de Matos

&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Professoras colaboradoras: Cleunice Leite Pereira,
Adriana Ribeiro, Bianca Benites Esquivel, Eva de Jesus Falcão, Eloiza Riso.



Escola:&nbsp;Escola Polo Municipal Prefeito Adê Marques



Diretora:&nbsp;Cleide Morais de Souza Benites



Coordenadoras:&nbsp;Elizabeth Brites Rodrigues, Rosângela Mari
Marino, Mirta Rie.



Turma:
4º ano A/B Matutino; 4ºano C/D vespertino



Disciplinas atendidas com o Projeto: Língua Portuguesa e Arte



2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Justificativa:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“Com o avanço da tecnologia, a escola tem de
garantir não só o acesso ao computador. A verdadeira inclusão digital é bem
mais profunda. Há novos modos de comunicação e jeitos de ler e escrever para
serem estudados, discutidos e problematizados com os estudantes. É &nbsp;preciso, então investir em atividades de
análise e reelaboração de textos.”(artigo de Natalia Zuazo e Mirta Castedo Nova
escola março 2013 p.71-73)



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A sala de tecnologia é um ambiente atrativo para os
alunos, no entanto a idéia de se usar o computador para jogos de resultado
imediato, faz com que os alunos se dispensem&nbsp; quando apresentamos
atividades que dependem de leitura de enunciados para dar sequência à execução
das mesmas.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Notamos que os discentes clicam sem critérios,
esperando respostas rápidas, interrompendo a atividade ou até travando o
computador, o que os leva à frustração sem atingir o objetivo planejado para a
aula na sala de tecnologia.



3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Objetivo Geral:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Produzir ações necessárias ao reconhecimento à
reelaboração &nbsp;da utilização das tecnologias na escola como uma ferramenta
para melhorar o desempenho dos alunos nas atividades disciplinares
correspondentes às metodologias aplicadas nas aulas da sala de tecnologia,
proporcionando aos alunos uma aula interativa com as tecnologias de acordo com
a criatividade de cada um e sua participação na equipe.





4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Objetivo Específico:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Trabalho cooperativo entre a equipe de&nbsp;alunos,&nbsp;professores
e funcionários da &nbsp; escola, no desenvolvimento das atividades de leitura,
análise, reelaboração da escrita, nas produções verbal e não verbais.



5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Metodologia e estratégias de ação:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Concurso de frases sobre o dia das mães com
oficinas de produção textual, leitura, análise, reescrita e divulgação.



6)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Atividades/ações:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Oficina de produção textual digital&nbsp;na sala de tecnologia com atividades no Tux
Paint (LINUX) Completar a frase: “Tudo vale a pena quando...” em relação à mãe
de cada um, depois da escrita, análise, correção e conclusão da frase, o aluno
ilustrará seu texto, podendo desfazer e refazer se necessário de acordo com sua
criatividade.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Oficina de reescrita textual manual&nbsp;na sala de tecnologia, o aluno receberá uma
tira de papel onde produzirá sua frase completando o enunciado: “Tudo vale a
pena quando...” O aluno deverá seguir o tema:&nbsp;mãe, a coerência, a
coesão, (elementos de ligação), a ortografia ( uso de letra
maiúscula/minúscula, sinais de pontuação e acentuação. Terminado o tempo
estipulado pela professora, a mesma recolherá as tiras para a devida correção.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Oficina de leitura e análise&nbsp;na sala de tecnologia, os alunos se reunirão
em grupos, cada grupo receberá um montante de frases para analisarem; somente
uma será escolhida em comum acordo entre cada grupo. Uma urna será colocada
sobre a mesa da professora, onde um aluno de cada grupo depositará a frase
escolhida. A professora da sala de tecnologia recolherá a urna para as devidas
providências. Com a ajuda da coordenadora; sem a participação da professora
regente para que não tenha influência na seleção, as frases serão analisadas e
respeitando os requisitos de avaliação, somente uma de cada sala será escolhida
como a frase vencedora do concurso



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Divulgação da frase vencedora. No decorrer do projeto as atividades serão
divulgadas no bloger da escola
:&nbsp;e.p.m.pref.ademarques@gmail.blogerspot.com&nbsp;e no
facebook:&nbsp;e.p.m.pref.ademarques@gmail.com&nbsp;. Também no &nbsp;dia da
comemoração para o “ Dia das Mães, no mês de maio, as frases serão recitadas
por alunos para homenagear as mães ali presentes.



7)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Cronograma:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Mês de abril, maio e junho de 2013.



8)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Recursos:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Computador Linux
Educacional ( Tux Paint, ) blogger, facebook: &nbsp;e.p.m.pref.ademarques@gmail.com

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Câmara digital

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Projetor MEC

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Papel sulfite

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Impressora

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Caixa&nbsp;de sapato (urna)

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Microfone e caixa de
som



9)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Avaliação

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A avaliação será através da mudança de atitude dos
alunos&nbsp; e professores mediante a utilização dos computadores &nbsp;nas
aulas na sala de tecnologia com ênfase
na&nbsp;participação&nbsp;em&nbsp;equipe.



&nbsp; &nbsp;Conclusão&nbsp;do trabalho.&nbsp;Na sala de tecnologia &nbsp;os alunos assistiram ao
acervo de registros em fotos&nbsp;tiradas no decorrer das atividades
desenvolvidas,&nbsp;&nbsp;editadas e publicadas no blogger e no facebook da
escola. Para tal ação utilizamos a multimídia: Projetor do MEC. Onde os
alunos&nbsp;concluiram&nbsp;a ideia da importância do&nbsp;desempenho&nbsp;cooperativo
de uma equipe. &nbsp;Nesta oficina &nbsp;firmamos&nbsp;o acordo&nbsp;para a
formação da equipe de elaboração de um “filme” baseado nas frases vencedoras.
Este projeto dará continuidade no segundo semestre deste ano letivo.





10)&nbsp;Bibliografia



CASTEDO. Artigo.(tecnologia na escola) &nbsp;Revista Abril Nova escola
mês de maio/2013&nbsp; p.71-73 Fundação Victor Civita



CURY Augusto. Filhos brilhantes, alunos fascinante. 1ª reimpressão. -
São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2007 p.16,17.





Allan &amp; Barbara Pease. Como
conquistar as pessoas.- Rio de Janeiro: Sextase, 2006 p.91.



&nbsp; &nbsp;

GESTAR II&nbsp;Leitura e Precessos
de Escrita&nbsp;&nbsp;&nbsp;TP6 p. 119. Unidade 2&nbsp; &nbsp; &nbsp;Artigo
de Natalia Zuzo e Mirta&nbsp;



IZZO John. Os cinco segredos de uma vida plena. - Rio de Janeiro: Agir,
2009 p. 57.



CURY Augusto.O futuro da Humanidade. - São Paulo: Arqueiro, 2010 p...







Pense nisso 





" Meus filhos terão computadores sim, mas antes terão livros. Sem
livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever inclusive a
sua própria história.." &nbsp;Bill Gates



Clarice Lispector (1980) escreveu: "...&nbsp;ao prender o que me
aconteceu usando palavras estarei destruindo um pouco o que senti - mas é
fatal."&nbsp;



-Talvez não seja... quem lê e escreve,
reconstrói...

Bom dia!


















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