Atendimento Educacional Especializado
Autor: Renata Melo | Publicado: 2013-08-04T14:41:00-07:00


Atendimento Educacional Especializado
– AEE



Como
professora de AEE a disciplina foi de fundamental importância, tanto para
crescimento pessoal, visto as atividades de interação em grupo, como profissional,
agregando valores ao nosso trabalho.

O
professor do Atendimento Educacional Especializado exerce um papel de suma
importância na escola, dentro e fora da Sala de Recurso Multifuncional. Assim como
descreve a legislação, identificar, elaborar e
organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, com o intuito de eliminar
as barreiras que se interpõem à plena participação, desenvolvimento e
aprendizagem dos alunos com deficiência (ou mobilidade reduzida), transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, dentro e fora da
sala de aula, faz parte do papel do professor de AEE na escola agir em conjunto
com a professora de sala de aula comum e com os demais funcionários (uma vez
que o aluno é de toda a escola, e todos devem estar preparados para atendê-los)
buscando sempre a autonomia do aluno.

Com
o estudo de caso em grupo, vivenciado nesta disciplina, além de compartilhar de
diferentes realidades, foi possível confirmar a importância do estudo de caso
dentro do planejamento e atendimento dos alunos em AEE. É ele que nos traz o
conhecimento mais aprofundando sobre o aluno e nos ajuda a identificar a
natureza do problema. Seguindo as etapas previstas, entrevista com os pais ou
cuidadores, entrevista com o professor de sala regular, avaliação na sala de
recursos multifuncionais e observação do aluno nos espaços da escola, teremos informações
de diversos aspectos da vida da criança (cognitivo, oral, motor, social, afetivo,
cultural), podendo apontar suas reais necessidades.

Assim,
de posse de todas essas informações, o professor de AEE elabora o plano
individual de atendimento, traçando estratégias pontuais que facilitem o processo
de aprendizagem do aluno, priorizando suas potencialidades com atividades
significativas e que proporcionem uma aprendizagem satisfatória. É no plano
individual que o professor fará suas escolhas (iniciais, uma vez que poderá ser
mudado ao longo do processo) de equipamentos e demais recursos a serem
utilizados nos atendimentos, bem como irá prever a periodicidade e duração dos
atendimentos.

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<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Os estudos realizados
nesta disciplina foram de grande ajuda para nossa prática nas salas de
recursos, nos dando mais segurança e embasamento teórico para visualizar com
mais clareza o que de melhor podemos fazer pelos nossos alunos. 






“Incluir significa promover e reconhecer o
potencial inerente a todo ser humano em sua maior expressão: a diferença.”&nbsp;(Francisco Gonçalves, Lara Gonçalves, Paulo
Santos)