Tecnologia e Infância- Alerta aos pais
Autor: Sílvia Rocha | Publicado: 2015-05-20T06:24:00-07:00



Tecnologia e infância




Alerta aos pais




“A televisão me
deixou burro, muito burro de mais...”- Titãs




“A televisão leva o
homem ao esquecimento e a perda de si mesmo...”- Adauto Novaes




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cada
vez mais estamos recebendo novas tecnologias dentro de casa, fazendo parte da
rotina e da educação dos filhos. Antes era apenas a televisão que levantava
polêmica quanto ao seu uso na infância. Hoje temos também tablets, celulares,
internet e iPads que colocam em cheque nossa capacidade de educar e dar
limites.




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Essas
telinhas atraem os olhos dos pequenos que se sentem encantados e curiosos
frente a um mundo de muitas possibilidades de imagens e desafios através de
jogos e vídeos. E antes mesmo de aprenderem a ler e escrever, já sabem baixar jogos,
com seus dedinhos deslizando na tela. Ao mesmo tempo que para os pais pode ser
um descanso, deixando a criança quietinha e entretida, principalmente em
viagens, restaurante ou durante algum afazer do adulto, pode também significar
um grande perigo. &nbsp;&nbsp;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Devido
ao pouco tempo no mercado, por volta de 5 anos, ainda não temos pesquisas
suficientes a respeito das consequências dos usos de tablets nas crianças.
Nossas crianças estão sendo cobaias. Mas já há indícios dos perigos ocasionados
pelo excesso. A exposição excessiva à tecnologias já demonstram afetar
negativamente o funcionamento cerebral e causar déficit de atenção, pensamentos
acelerados, atrasos cognitivos, dificuldades na aprendizagem e na capacidade de
controlar as emoções.




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
uso de tecnologias reduz os movimentos da criança, que ao invés de estar
correndo, brincando, explorando o mundo a sua volta, conversando e interagindo,
está parada mexendo apenas os olhos e os dedos. Isso pode acarretar um atraso no
desenvolvimento levando a dificuldade na alfabetização e aprendizagem. Também
estão sendo observados um aumento na obesidade infantil principalmente nas
crianças que não tem limite de uso ou possuem computadores em seus quartos.
Segundo Tremblay, algumas dessas crianças vão desenvolver diabetes, têm maior
risco de acidente vascular cerebral e ataque cardíaco precoce, diminuindo a
expectativa de vida.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Privação do sono também acontece em
crianças que ficam ligadas em telinhas até tarde da noite e por muitas horas,
afetando seu desempenho escolar, pois na hora da aula estão com sono. Também
está sendo pesquisada a relação do uso excessivo de tecnologias em crianças com
doenças mentais infantis. Depressão, ansiedade, transtorno bipolar, psicose e
outros transtornos podem ser ocasionados pelo seu uso não monitorado e a
crescente medicalização das crianças pode ser evitada se o excesso de estímulos
for controlado.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assistir à televisão
principalmente programas muito acelerados, deixa os pensamentos inativos e retarda
os pensamentos conscientes e a capacidade de fazer associações mentais, segundo
pesquisas da neurociência. Deixa a criança desatenta, sonolenta em estado de
semi-hipnose, facilitando com que os conteúdos sejam facilmente assimilados e
por eles dominados. A formação de subjetividade e de valores morais está sendo
feita pela televisão onde muito conteúdo que é transmitido poderia ser jogado
no lixo. Comerciais abusivos e persuasivos, apelos ao consumo, programas
violentos, de conteúdo sexual inapropriados a idade das crianças, levam as
crianças a um desequilíbrio como agressividade e hiperatividade.




Estudos indicam que crianças abaixo de 2 anos devem ser mantidas longe de
tecnologias, podendo ser nociva ao desenvolvimento da fala e da coordenação
motora. Até mesmo se uma criança de até 2 anos estiver na sala, a TV deve ser
desligada pois sua visão periférica que é maior do que a de um adulto capta
muito mais os estímulos televisivos.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De 2 a 4 anos é aconselhado o
uso de DVDs que poupa as crianças dos comerciais e da futilidade de certos
programas. Histórias vistas repetidamente, como a criança pede, estimula a
criatividade e a fantasia tão saudável nessa época. Após 4 anos o contato com
a&nbsp; TV deve ser de até 45 minutos e um
adulto assistindo junto para orientá-la, até os 6 anos de idade. Após os seis
anos deve continuar a orientação e nunca permitir a exposição de conteúdos
pornográficos ou violentos antes dos 18 anos.&nbsp;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se possível recomenda-se o
estímulo a leitura desde a mais tenra idade, o que estimula uma intensa
atividade interior, formando seres humanos com mais capacidade de discernir, de
pensar, de usar mais seus próprios potenciais. Adultos também viciados em
tecnologia acabam criando dificuldades de vínculo com seus filhos, causando
vários problemas psicológicos que vão perpetuar isso mundo afora: Humanidade em
detrimento da tecnologia.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O uso de tecnologias deve ser
monitorado por adultos e ser permitido apenas de 1 a 2 horas diárias e se
possível não a noite. A tecnologia pode ser um benefício à educação quando é
controlada e guiada por adultos. Há filosofias como a Antroposófica e a
Pedagogia Waldorf que descartam totalmente o uso de tecnologias em função de
tirarem as crianças do seu mundo natural ocasionando consequências que ainda
não sabemos. &nbsp;Se isso for possível nos
dias atuais é muito bom. Costumo aconselhar sempre o caminho do meio seguindo
um filósofo que gosto muito: “Estar no mundo sem ser do mundo.” – Gurdjief. O
caminho mais saudável parece ser o do equilíbrio de encontrar a medida de
certos usos estando a favor da Humanidade.




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