SER PROFESSOR
Autor: Prof. Júnior Aguiar | Publicado: 2010-09-03T13:14:00-07:00


<!--
 /* Style Definitions */
 p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
	{mso-style-parent:"";
	margin:0cm;
	margin-bottom:.0001pt;
	mso-pagination:widow-orphan;
	font-size:12.0pt;
	font-family:"Times New Roman";
	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}
@page Section1
	{size:595.3pt 841.9pt;
	margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;
	mso-header-margin:35.4pt;
	mso-footer-margin:35.4pt;
	mso-paper-source:0;}
div.Section1
	{page:Section1;}
-->
  
SER PROFESSOR...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O leitor deve estar imaginando que este deve ser mais um daqueles textos em que se define numa rebuscada exaltação o SER PROFESSOR em uma daquelas estruturas sintáticas: ser professor é... Daí vale explicar o valor da reticência indicando uma interrupção do pensamento e atribuindo ao leitor o sentido que o complementa. Para mim, essas reticências têm um valor de algo indefinível, pois hoje ser professor tornou-se para mim uma verdadeira incógnita inexorável.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; São tantas as conceituações atribuídas ao professor, mas alguns comentários que ouvi de um professor fizeram-me pensar sobre o que é ser professor nos dias de hoje. E todas aquelas definições de teorias pedagógicas que aprendi no Ensino Normal e na Universidade, como um filme, passavam em minha memória nas vozes dos meus ex-professores. Como repetiam as vozes de pedagogos e cientistas da educação, pude perceber que há um gigantesco abismo entre o que se aprende na academia, ou seja, entre a teoria educacional defendida por estes profissionais e o contexto real de unidade escolar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Há situações vividas e ocorridas no âmbito escolar que a mais sublime teoria pedagógica é incapaz de descrever. O professor assumiu diversas funções, como desde ser pai até ser psicanalista. E o psicologismo acadêmico se esquece de que o professor é um profissional cheio de limitações e reflete as concepções que a ele foram outorgadas. Hoje ainda o professor está proibido de lamentar sua situação, pois há um discurso pedagógico pautado no amor à educação que critica vorazmente aquele que não está satisfeito com sua situação.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Certo é que há algum tempo tinha-se o orgulho de dizer sou um Professor. A palavra era revestida de um grande status, hoje pena. O leitor deve estar curioso em saber o comentário do meu caro colega professor. Ele dizia para outro colega: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; – Dias desses quando abordava uma garota e ela me perguntara o que eu era, ao responder que era professor levei um baita fora. Ele complementava ao seu companheiro, se quiseres ficar com alguém não diga que é professor.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;O fato de ser professor hoje serve também para espantar pretendente, ninguém quer ser mulher de professor, ou vice-versa. Aonde chegamos?! Imagine, alguém interpela sua profissão, você depois de hesitar alguns segundos responde: – Sou professor. A resposta é imediata: – Coitadiiiiiinho!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por isso, o professor vive uma crise existencialista, melhor é ser tudo ou até mesmo ser nada do que ser um mero coitado que provoca pena nas pessoas. Mas fico a pensar e uma pergunta não se cala dentro de mim: Por que, então, ainda existem professores? &nbsp;&nbsp;