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Copa Meio Norte define skatistas para o Campeonato Brasileiro AM 2012
Autor: Garotas Arretadas | Publicado: 2012-12-23T12:13:00-08:00

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Manobras radicais e disputas acirradas dominaram a I Copa Meio Norte de Skate. A competição, que aconteceu no último final de semana em Timon, reuniu 48 atletas do Piauí e Maranhão e definiu quem irá disputar o Brasileiro AM 2012, nos dias 16 e 17 de dezembro, em São Bernardo do Campo (SP).Os três primeiros colocados da categoria Feminino, Iniciante e Amador 1 asseguraram vaga para a competição nacional. Com o passaporte carimbado, os nove skatistas agora correm em busca de apoio para custear as passagens para São Paulo. Eles aguardam um retorno até esta terça-feira (11).
 
- A vaga está garantida, mas isso não significa que eles vão disputar o torneio. Vamos correr atrás das passagens – afirma o organizador do evento, Piva, referindo-se à Fundação Cidadania e à Associação Teresinense de Skate.

No Feminino, garantiram vaga as maranhenses Laysla Emanuelly, Angelina Freitas e Maria Gabriele. Na Iniciante, Vinícius Alberto, Jorge Daniel e João Victor carimbaram o passaporte para São Paulo. Os três, aliás, são alunos da Fundação Cidadania. E, fechando a lista, Luciano Sousa, Thiago Costa e Ítalo Yago se credenciaram para disputar o Brasileiro
na categoria Amador.

CONFIRA O VÍDEO > Click AQUI
Ceará World Cup 2013 semifinal
Autor: garotas arretadas | Publicado: 2013-09-08T00:19:00-07:00

     Neste sábado (07/09) aconteceu em Fortaleza-CE a semifinal do Ceará world cup, evento que rola pela 4° vez consecutiva na cidade, que reúne grandes nomes do skate brasileiro e internacional proporcionando ao público e aos skatistas locais uma oportunidade de prestigiar alto nível de skate e ver de perto seus ídolos.

     Os grandes destaques desses dias de muito skate foram Christian Sereika skatista norte americano que passou nas eliminatórias de ontem em 1° lugar para a semifinal e passando em 10° para a final.

     Não podemos deixar de falar de Luan de Oliveira, skatista brasileiro de renome internacional que também compareceu a essa etapa do mundial profissional de skate e mostrou alto nível de skate passando em 1° para a grande final que vai rolar nesse domingo (08/09).

Greg Lutzka

Kelvin Hoefler

Luan de Oliveira

Tyler Hendley

Ryo Sejiri

Resultado da semifinal:

1° Luan de Oliveira (BRA) 2° Diego Oliveria (BRA) 3° Danilo do Rosário (BRA) 4° Greg Lutzka (USA) 5° Ryo Sejiri (JPN) 6° Kelvin Hoefler (BRA) 7° Tyler Hendley (USA) 8° Rodil Ferrugem (BRA) 9° Dave Bachinsky (USA)10° Christian Sereika (USA)
PAULO ROBERTO FOI MORTO UMA PRIMEIRA VEZ PELA POLÍCIA...
Autor: Pedro Grabois | Publicado: 2017-03-15T06:45:00-07:00

PAULO ROBERTO FOI MORTO UMA PRIMEIRA VEZ PELA POLÍCIA, UMA SEGUNDA VEZ PELO PODER MÉDICO, UMA TERCEIRA VEZ PELA MÍDIA E SUA MORTE ESTÁ AINDA NAS MÃOS DA JUSTIÇA

"Não julguem conforme a aparência, mas conforme a justiça" (Mateus 7:24)

[RESUMO PARA APRESESSADOS:Nesta quarta há muita mobilização para atos necessários sem dúvida, mas gostaria de chamar a atenção para o caso desse menino, Paulo Roberto, morto em 2013 de maneira muito violenta (tortura) por policiais da UPP MANGUINHOS. Hoje, a partir das 11h, pessoas e grupos (convocadas por Mães de Manguinhos e Fórum Social de Manguinhos) estarão reunidos em frente ao Tribunal de Justiça do RJ, reivindicando justiça na ocasião da audiência que pode indicar alguma responsabilização do Estado ou simplesmente seguir afirmando que esse é mesmo o papel assassino/genocida do Estado em sua atuação normal.Link para o ato-audiência:https://www.facebook.com/events/258115801307409/ ]

A quem pertence a luta pela justiça depois que um adolescente morre pelas mãos de agentes do Estado? Primeiramente, à sua mãe (Fátima Pinho) e suas companheiras de luta (Mães de Manguinhos e Fórum Social de Manguinhos). Em segundo lugar, cabe a todos/as nós, sociedade em geral - pessoas organizadas em grupos ou não -, reivindicar justiça e responsabilização do Estado.

Em outubro de 2013, Paulo Roberto foi morto por policiais da Unidade de Polícia Pacificadora da favela de Manguinhos (Zona Norte, Rio, RJ). Na época, eu me lembro bem, fui a uma missa que celebrava a memória de Paulo Roberto e reivindicava justiça. A missa-encontro foi marcada pela emoção, pelo afeto, pelo choro e também por uma condução-reflexão altamente politizada de um padre progressista.

Matérias de jornal nos últimos anos mostraram que a perícia indicou a existência de espancamentos, mas os RELATIVIZOU em nome de especulações (que depois se mostraram falsas) sobre uso de substâncias tóxicas como "cheirinho da loló". Mata-se alguém (um adolescente!) a sangue frio e já se tem todo um aparato médico para garantir que a SUSPEITA e a CULPA da morte recaia sempre sobre a própria vítima. Sabemos o nome que dá sustentação a esse sistema médico-policial, RACISMO.

Hoje, 15 de março de 2017, às 11h30, a Justiça deve seguir com o julgamento do caso que indiciou à época 5 policiais. Precisamos rever tudo, a polícia sem dúvida precisa parar de matar com armas de fogo e com tortura, os médicos-peritos precisam parar de legitimar as mortes com laudos criminosos (quem se lembra da Ditadura Militar?), os jornalistas precisam parar de incriminar e enquadrar os moradores de favelas, os juízes e operadores da lei precisam parar de proferir sentenças injustas.

#justiça para #PauloRoberto#PauloRobertopresentre

[não sei quem fez o belo desenho representando o Paulo Roberto, se alguém souber informe]
NOVAS ALTERAÇÕES NA LDB
Autor: Pedro Grabois | Publicado: 2016-10-26T14:46:00-07:00

(Novas alterações na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/1996) via Medida Provisória do Ensino Médio n. 746/2016)

[não vou comentar língua estrangeira, artes, música e educação física, pois não tenho acúmulo]

Sobre o Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira:

Pelo que vi, está mantida a obrigatoriedade. Revogaram a redação do Art. 26 – alterado pela da Lei 10.639/2003 –, mas mantiveram o Art. 26-A – alterado pela Lei 11.645/2008 –, que soma o que diz na Lei 10.639 com a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura dos povos indígenas brasileiros.

Sobre Filosofia e Sociologia:

O Inciso IV do Art. 36 – "serão incluídas a Filosofia e a Sociologia como disciplinas obrigatórias em todas as séries do ensino médio. (Incluído pela Lei nº 11.684, de 2008)" foi excluído.Isto, por si mesmo, representa um retrocesso enorme, vide um debate e uma luta de décadas por garantir a presença efetiva desse espaço e desses saberes. No entender dessa luta pela inserção das disciplinas de Filosofia e Sociologia, uma abordagem desses conteúdos a partir de temas transversais em outras disciplinas, não era suficiente.

Pessoalmente, não penso que Filosofia e Sociologia significam necessariamente o lugar por excelência do pensamento crítico, autônomo, etc. No entanto, podem ser excelentes espaços de disputa pelas verdades distribuídas socialmente. A perda oficial desse espaço é um retrocesso.

Para além da perda oficial desse espaço, já existe o silenciamento dessas disciplinas no dia-a-dia escolar. Em geral, nos colégios estaduais, essas disciplinas tem um tempo (45 ou 50 minutos...) no 1o e 2o ano, e 2 tempos no 3o ano. Nos IFs, a maioria deles oferece apenas 1 tempo de aula em todos os anos do ensino médio. A hierarquização permanece não como algo inquestionado, mas como algo de fato defendido, inclusive por professores de diversas áreas.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm
Cultura e racismo
Autor: Pedro Grabois | Publicado: 2017-02-15T03:32:00-08:00

Cultura e racismo.

A disputa no campo da "cultura" e dos "saberes" tem tudo a ver com uma crítica e revisão da ação do Estado em suas máquinas de guerra contra uma população específica no interior de um "todo mais amplo" da população. Como não conseguem ver que o racismo cultural/epistêmico é ele mesmo "condição de possibilidade" dos genocídios em curso no Brasil? Num país em que Cultura já foi (ainda é?) política de Estado pensada enquanto questão de Segurança Nacional. Num país em que se aponta cada vez mais a importância da questão das representações raciais nas novelas e outros registros midiáticos. Como não ver uma relação entre a produção da imagem que se constrói sobre um grupo com a produção da qualidade de vida desse grupo? O poder da ficção, da representação é enorme. Não é automático, causal, de uma "manipulação absoluta e total", mas é um poder considerável! E no entanto, parece que permanece "impensado" na trajetória de alguns...

Sobre os usos localizados das teorias.Apontar o "essencialismo" só no outro indica o limite da crítica. Falar da reivindicação de "autenticidade" ou de "originalidade" apontando para um "passado" europeu isolado em si mesmo e já superado em termos dessa reivindicação, ao mesmo tempo em que se atribui sua permanência contemporânea (estando ela "correta" ou não) apenas aos grupos que se colocam desde o lugar das diásporas africanas me parece problemático. Isso é esquecer que a produção de autenticidade não ganha existência apenas através de discursos e falas explícitas nesses termos. Sua manutenção é bem mais "sutil", até certo ponto. A crítica ao "essencialismo branco" e à "episteme branca" é uma das condições de possibilidade de desarmar a maquinaria de morte do Estado.

PS: Perdão a fala em termos tão sei lá "iniciáticos", mas isso é parte de uma revisão de minhas próprias percepões teórico-políticas desses temas. A leitura de bell hooks tem sido nesse sentido muito importante.[publicado por mim originalmente no facebook dia 14/02/2017, o contexto desse comentário é o debate em torno do termo "apropriação cultural"]
O OVO DO TECNICISMO CHOCOU = RACISMO
Autor: Pedro Grabois | Publicado: 2016-12-08T09:39:00-08:00

O tecnicismo sempre foi uma realidade, sempre embasou a expansão das escolas técnicas. O tecnicismo é alimentado por lideranças partidárias de várias matizes ideológicas. O tecnicismo é o modus operandi das escolas técnicas, que, por outro lado, recebem mais recursos (mais que as escolas comuns) pra funcionar e acabam sendo bem interessantes pros estudantes pra além da sua dimensão "técnica". Agora, a Câmara Federal aprovou a MP do Ensino Médio que aprofunda o tecnicismo, generalizando-o como regra pro E.M. comum. O discurso do "protagonismo juvenil" foi mobilizado/capturado pra fazer essa lei: "os alunos poderão escolher suas trajetórias e itinerários". A Base Nacional Curricular Comum é quem vai dizer o que importa no currículo, tudo centrado em 5 áreas, dentre as quais o estudante deverá escolher pra orientar sua formação: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica e profissional. Um detalhe importante: a escola do bairro não vai oferecer as 5 áreas, vai se concentrar numa ou noutra. Já sabe quem vai ter menos opções e recursos pra escolher a própria formação né? Isso mesmo, o "jovem protagonista", que não protagonizou essa lei; ao contrário, antagonizou ocupando mais de 1000 escolas em todo o Brasil. À repartição desigual de recursos na sociedade, Carlos Moore, escritor cubano-jamaicano, não dá outro nome: racismo.
sonhar a desmilitarização
Autor: Pedro Grabois | Publicado: 2016-09-26T19:57:00-07:00

[13 de setembro de 2016]

Essa noite sonhei que andava aqui por Paracambi, não sabia se descia ou não pro Rio, tentava descer mas não conseguia... Voltava em direção à Fábrica, não era exatamente na minha escola, mas se assemelhava a um pátio escolar coberto (diferente portanto do que tem na minha escola...). De repente, policiais - ou algum tipo de guarda, de batalhão, de sei-lá-o-quê - atacavam as salas de aulas ainda no começo da manhã e jogavam bombas de gás lacrimogêneo. Em poucos segundos, todos se espalhavam pelo pátio coberto batendo aquele desespero. Algo em especial me chamou a atenção, algumas crianças/adolescentes tinham condições especiais, algum tipo de deficiência e tal. Eu tentava interagir com elas, ajudá-las. Era tenso. Muito rapidamente a cena se desfazia e eu começava a me indignar profundamente não com a cena em si, mas com a naturalidade com que a sociedade lidava com a coisa. A justificativa estava muito bem armada já, a intervenção tinha que fazer frente a um mau comportamento ou algo assim. Enfim, hoje vou nas parolimpíadas com minha escola, vai ser uma "visita técnica" histórica com quase 600 pessoas presentes (entre estudantes, servidores e estagiários). Provavelmente, a realidade visível vai ser bem diferente, as armas vão estar bem ostentadas pelo Exército... mas "nada" vai se passar. O que me incomoda não é tanto essa estrutura visivelmente ordeira e calma, o que me incomoda é essa realidade que eu vejo em sonho e que sei ser bastante real no cotidiano de muitas escolas. Precisamos desmilitarizar a sociedade e a educação já.
Primeiramente, Fora UPP!
Autor: Pedro Grabois | Publicado: 2016-12-11T15:03:00-08:00

Primeiramente, Fora UPP!

Já soube de relatos de hoje e dessa madrugada, tristes, terríveis de assassinatos na CDD e no Alemão... Na CDD, mataram o filho da Tati Quebra Barraco, um horror, meu Deus...

Enquanto houver Justiça (instituição) genocida, vai haver muita injustiça...

As armas de luta contra esse sistema são justamente mostrar o que o torna possível e como ele funciona. Quanto mais informação tivermos sobre como funcionam as regulações da mídia e do Estado sobre a violência, melhor!

Sugiro seguir e/ou baixar apps ligados aos grupos:

Defezap - https://www.facebook.com/defezap/?fref=tsNós por Nós - https://www.facebook.com/appfjrj/?fref=tsFogo Cruzado App - https://www.facebook.com/fogocruzadoapp/?fref=tsColetivo Papo Reto - https://www.facebook.com/ColetivoPapoReto/?fref=tsOcupação Alemão - https://www.facebook.com/OcupaAlemao/?fref=tsFórum de Juventudes do RJ - https://www.facebook.com/forumdejuventuderj/?fref=ts

[e muitos outros]

[postado originalmente no meu facebook]
Sou professor de filosofia...
Autor: Pedro Grabois | Publicado: 2016-09-26T20:00:00-07:00

[22 de setembro de 2016]Sou professor de filosofia.Ontem, numa aula de 8o período do Ensino Médio Técnico (onde leciono são 4 anos de E.M. dividos em 8 períodos), conversávamos e debatíamos textos sobre "trabalho". Teve um momento muito espontâneo e bonito em que contrapondo à ideia do trabalho-sacrifício ao trabalho-prazer, perguntei se os estudantes poderiam dar algum exemplo de prazer no trabalho. Muito prontamente, um aluno disse apenas "você", o que gerou alguns risos obviamente. Aí ele completou dizendo que "eu obviamente tinha escolhido fazer algo de que gostava". Realmente, a educação, o ensino de filosofia, mexer com pensamento e vida de uma maneira super colada ao tempo presente junto aos/às estudantes, é algo que me dá prazer. É bonito mesmo isso. Tenho na minha escola, 2 tempos de aula com cada turma, mexo com diferentes temas (ementas) por semana (uns 6 mais ou menos). Na maioria das escolas públicas de Ensino Médio (sejam estaduais e mesmo nas federais), as aulas de Filosofia e de Sociologia têm apenas um tempo por semana cada uma. O tecnicismo, o produtivismo é a regra. Eu realmente vivo "fora da realidade" na escola em que leciono, as "condições trabalhistas" (desde o tempo de contato com os alunos até as condições salariais) são de fato muito boas. Ainda assim, o tecnicismo é a regra. Parece que a tão disputada inclusão de "filosofia e sociologia" no Ensino Médio (uma luta de décadas), que culminou na inclusão dessas disciplinas como obrigatórias e não apenas como "temas transversais" teve agora uma reviravolta com o tratoramento dessa Medida Provisória, que só expressa o tratoramento e fechamento (ou abertura) produtivista de sempre dos administradores do poder (de direita e de esquerda). Não tenho dúvidas, a lógica dada é de escravização, domesticação, embrutecimento, e nunca de autonomia e emancipação. A Medida Provisória e sua "reforma no ensino médio" é o modus operandi dos governos, só aperfeiçoa e aprofunda ainda mais a lógica colocada em prática todos os dias. Se, por um lado, dizemos que "escola sem pensamento crítico não é escola", por outro, é preciso reconhecer que uma das funções atuais da escola é fazer a manutenção do fracasso (que é o sucesso) do sistema de "formação cidadã" no país. O pensamento segue apontando alguns caminhos para mim mesmo e quem mais quiser:- parar de atribuir a algumas pessoas, a algumas figuras políticas, a fonte de todo o mal (isto serve tanto "à direita" quanto "à esquerda")- reconhecer que o que nos move são as maneiras de pensar os diferentes problemas da vida- reconhecer que sempre há relação de forças em jogo precisa nos fazer ser menos reféns e mais hóspedes da decisão política, ou seja, precisa ampliar nossa liberdade, nossa possibilidade de escolhas e não reduzi-las ao "eterno retorno do mesmo"- enfim, sem crítica e autocrítica, vai ser bem difícil...- ah, o prazer, encontrar o prazer na interação com as pessoas a quem você está prestando um serviço é um caminho!Sigamos!
ATUALIZAÇÃO SOBRE O IFRJ E UM COMENTÁRIO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
Autor: Pedro Grabois | Publicado: 2016-10-26T14:48:00-07:00

[25/10/2016]Primeiramente...Fora UPP!

Alguns campi (Realengo, Caxias, Nilópolis, Paulo de Frontin, São Gonçalo e...) já têm ocupações de estudantes (que implica numa "greve de alunos" + ocupação física total ou parcial do campus). Hoje, na Assembleia de Servidores (docentes e técnicos + estudantes acompanhando, dando informes e dialogando) no Campus Rio de Janeiro, a maioria votou pela greve a partir do dia 28/10.Hoje, os estudantes do meu campus (Paracambi) começaram sua ocupação também, aderindo a um movimento nacional que já envolve mais de 1000 escolas.

Muito interessante que antes de realizarem a ocupação e também já durante a ocupação (iniciada hoje), os estudantes de Paracambi vêm demonstrando uma preocupação democrática em envolver e acolher a perspectiva de todos/as - há alunos a favor e há alunos contra a ocupação, mas a maioria votou a favor. Todos/as acreditam que é preciso mobilizar a sociedade e a própria escola para reivindicar mais e não menos direitos. A pauta contra a PEC 241 e contra a Medida Provisória da Reforma do Ensino Médio parece ser um consenso, embora também reconheçam que um esforço múltiplo (para "os de fora" e para "os de dentro") de conscientização a respeito dos temas. O que não é consenso é a maneira de lutar. É bonito ver a preocupação dos/as estudantes em pensar uma luta nacional a partir de demandas específicas da realidade local.

Sigamos todos/as/xs juntos nas lutas!
Tela para Apasfa
Autor: Elvira Schen | Publicado: 2012-01-21T11:43:00-02:00

Elvira Schen com Rose Kehl

Esta tela foi feita para arrecadar fundos para a Associação Protetora de Animais São Francisco de Assis, de Campo Mourão. Rose Kehl foi a ganhadora da rifa. Obrigada a todos que colaboraram com a a entidade!
Ser Artesão
Autor: Elvira Schen | Publicado: 2013-03-19T12:03:00-03:00

Ser Artesão

É arte de
criar pensando no alegrar.

É
transformar sonhos em verdadeiros contos.

É pensar no
inusitado sem temer ser rejeitado.

É ver na
beleza da vida a inspiração necessária para uma nova criação.

É ter fé na
criação e depois ouvir os aplausos da multidão.

É contemplar
o esforço sem perder o foco.

É ser
diferente perante a sociedade, sem perder a humildade.

É
desenvolver o inacreditável, acreditando no impossível.

É profetizar
através da arte a essência da sua verdade.

É usar com
graciosidade suas ferramentas, manuseado-as com originalidade.

É amar...

Pessoas,
paisagens, belezas naturais e a criatividade oriunda da sua personalidade

É sonhar...

O impossível
e o belo consolidado em peça única e rara.

É
acreditar...

Na virtude
humana, na sabedoria divina e na beleza natural, tendo a paz interna sua maior
glória.

É
prosperar...

Em
sentimentos, na felicidade e na vida, visualizando o futuro o seu maior
triunfo.

Walber Nunes
Assistências Técnicas
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-23T07:41:00-07:00

LG                     0800-707-5454

Motorola            4002 - 1244 ( capitais e grandes centros)
                          0800-773-1244 (demais localidades)

Nokia                 4003 - 2525 ( capitais e grandes centros)
                           0800-886-6542

Blackberry          0800-774-6678

Samsung             4004-0000 (capitais e grandes centros)
                           0800-124-421 (demais localidades)

Sony Ericsson     4001-0444

Huawei               4003-0828 (capitais e grandes centros)
                          0800-883-0808 ( demais localidades)
COMPRE E GANHE !
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-23T06:54:00-07:00

 DIVERSÃO PRA VOCÊ E SUA FAMÍLIA  !!!
Ative um aparelho nos Planos Controle, Conta ou Banda Larga e leve GRÁTIS  01 ingresso para o HOT PARK.

                                                                                                     
É FÁCINHO, FACINHO USAR A NOSSA BANDA LARGA !!!
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-06T12:28:00-07:00

O Seu Cliente só terá que inserir o Chip Banda Larga 3G no Modem, conectá-lo ao Computador e Navegar em Alta Velocidade.

Os nossos Planos variam de 100MB a 10 GB, seu cliente tem acesso à internet móvel, numa Banda Larga  com velocidade de 1 Mkbps.
Quer ter Sigilo nas suas chamadas ? Saiba como !
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-15T12:13:00-07:00

Através do Canal Interativo da Claro, * 252# , contrate os Serviços da Secretaria Claro,quando você não puder atender suas chamadas , a Secretaria Claro atende para você e ainda guarda seus recados.  Você, também, pode Bloquear ou utilizar o Sigilo para suas chamadas. É só escolher uma das opções na tela do seu celular após discar *252#

 
Você Sabia que os Pacotes de Internet Pré-pago também podem ser Usado nos Tablets  ?
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-08T13:26:00-07:00

Os Pacotes de Interne Pré-pago ( R$ 0,50, 15 dias ou 30 dias ) podem ser utilizados nos Tablets.

Alguns Tablets  precisam ser configurados, basta alterar a APN de Dados para "claro.com.br"  
Quer saber como ? Dar uma olhadinha aí em baixo:
Configurando o Acesso via Tablet Android

1° Na Tela dos Aplicativos acessar Ajustar ou Configurar:

2° Conexões Sem Fio e Rede

3° Configurações de Rede Móvel - Selecionar Ponto de Acesso ( APN)

4° Clicar em APN e ajustar para claro.com.br

5°Apagar e Escrever claro.com.br
Teclas de Atalho  Claro -  ( Short Codes)
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-23T07:29:00-07:00

   Atalhos   Serviço   Disponibilizado
   1052   URA Geral -   Atendimento Claro
   *100   Secretária Claro
   *468   Atendimento Nacional   Roaming Internacional GSM
   *500   URA Pré-pago
   *525   URA Adesão / Troca de   Promoção Claro Cartão
   *543   Claro Transferência
   *544#   Consulta a Saldo   Principal, Saldo Acumlador e Validade GSM
   *546#   Consulta de Saldo   Promocional e Validade GSM
   *548#   Consulta de Saldo   Cash Back Pré-pago
   *550   Compra de Créditos -   Débito Automático
   *552   Cadastro Pré-pago
   *555   Compra de Créditos -   Cartão de Crédito
   *577   Recarga - cartão GSM
   *545*1#   Consulta Pacote Voz   Fixo Pré/Controle
   *545*2#   Consulta Pacote Voz   Outras Operadoras Pré/Controle
   *545*3#   Consulta Pacote Voz   LD 21 IR Pré/Controle
   *545*4#   Consulta Pacote Voz   Fim de Semana Pré/Controle
   *545*5#   Consulta Pacote Voz   LD 21 Pré/Controle
   *9999   Atendimento RCV -   Lojas                  
ACESSE INTERNET DO SEU CELULAR   !!! E SÓ PAGUE R$ 0,50
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-15T12:33:00-07:00

Quer ter liberdade no acesso à Internet do seu celular Pré-pago ?

A CLARO te oferece Internet Ilimitada , no dia que você quiser , pagando apenas R$ 0,50 !!!

Tá esperando o quê para começar a Navegar ?
Velocidade BL ? Entenda o que é ....
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-06T12:59:00-07:00

Quer saber qual a diferença entre velocidade da nossa Banda Larga e das concorrentes ? É só olhar pros internautas aí embaixo...rsrs

Nossos Clientes navegando em alta velocidade!

O Cliente das outras operadoras esperando download... rssrs
Ficou sem Crédito ? Faça uma Claro Transferência !
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-19T13:24:00-07:00

É só passar um torpedo com a palavra Claro para o número 543 e ir seguindo às instruções. Você pode fazer a transferência de um Claro Cartão ou Claro Controle , nos valores de R$ 3, R$ 5, R$ 7 ou R$ 12. 
Veja como é fácil:
1 - Digite o número do Celular Claro, com DDD, para o qual você quer fazer transferência.2 - Em seguida, você dar espaço e digita o valor  da transferência a ser feita.
Faça assim:
Se você quer transferir R$ 12, em créditos para o celular (62) 9999 - 9999 é só digitar :
6299999999 12
CASE DE SUCESSO SPOT/GYN
Autor: Promotores de Vendas SPOT - GO | Publicado: 2011-09-14T07:46:00-07:00

Mais um Case de Sucesso na nossa filial Spot/ Gyn.  Daniel Paim, nosso Promotor de Vendas foi promovido para Promotor Líder, e terá como Rede Novo Mundo, Carrefour, Extra e Pernambucanas.
Sucesso !!!

 Daniel Paim,
Vencendo obstáculos, alcançando objetivos e agora , como Promotor Líder , auxiliando sua equipe à conquistar seus sonhos.
Hereditariedade
Autor: Unidade Escolar Darcy Ribeiro | Publicado: 2012-03-18T13:54:00-07:00

A herança em organismos ocorre por meio de caracteres discretos – características particulares de um organismo. Em seres humanos, por exemplo, a cor dos olhos é uma característica herdada dos pais.[14] As características herdadas são controladas por genes e o conjunto de todos os genes no genoma de um organismo é o seugenótipo.[15]O conjunto das características observáveis que compõem a estrutura e o comportamento de um organismo é denominado o seu fenótipo. Estas características surgem da interação do genótipo com o ambiente.[16] Desta forma, não são todos os aspectos de um organismo que são herdados. O bronzeamento da pele resulta da interação entre o genótipo de uma pessoa e a luz do sol; assim, um bronzeado não é hereditário. No entanto, as pessoas têm diferentes respostas à radiação solar, resultantes de diferenças no seu genótipo; um exemplo extremo são os indivíduos com a característica hereditária do albinismo, que não se bronzeiam e são altamente sensíveis a queimaduras de sol, devido à inexistência do pigmento melanina na pele.[17]Os genes são regiões nas moléculas de ácido desoxirribonucleico (DNA) que contêm informação genética.[15] O DNA é uma molécula comprida com quatro tipos debases ligadas umas às outras. Genes diferentes apresentam uma sequência diferente de bases; é a sequência destas bases que codifica a informação genética. Dentro das células, as longas cadeias de DNA estão associadas com proteínas formando estruturas chamadas cromossomas. Um local específico dentro de um cromossoma é conhecido como locus. Uma vez que normalmente existem duas cópias do mesmo cromossoma no genoma, os locus correspondentes em cada um destes (cuja sequência de DNA pode ser igual ou diferente) são denominados alelos. As sequências de DNA podem mudar através de mutações, produzindo novos alelos. Se uma mutação ocorrer dentro de um gene, o novo alelo pode afectar a característica que o gene controla, alterando o fenótipo de um organismo. No entanto, enquanto que esta simples correspondência entre alelo e uma característica funciona em alguns casos, a maioria das características são mais complexas e são controladas pormúltiplos genes que interagem uns com os outros.
Genética populacional
Autor: Unidade Escolar Darcy Ribeiro | Publicado: 2012-03-18T14:00:00-07:00

Traça (Biston betularia) brancaVariante preta da traça
De um ponto de vista genético, evolução é uma mudança de uma geração para a outra nas frequências de alelos de uma população que compartilha um conjunto de genes.[46] Uma população é um grupo de indivíduos pertencentes a determinada espécie e que ocupa um espaço delimitado. Por exemplo, todas as mariposas da mesma espécie que vivem numa floresta isolada representam uma população. Um determinado gene nessa população pode ter diversas formas alternativas, que respondem por variações entre os fenótipos dos organismos. Um exemplo pode ser um gene para coloração em mariposas que tenha dois alelos: preto e branco. O conjunto de todos os genes presentes em todos os organismos de uma determinada população é conhecido como pool gênico, sendo que no pool gênico cada alelo ocorre várias vezes. A fração de genes dentro desse conjunto que é um alelo em particular é uma quantidade denominada frequência alélica, ou frequência gênica. A evolução ocorre quando há mudanças nas frequências de alelos de uma população de organismos intercruzantes. Por exemplo, quando o alelo para a cor preta se torna mais comum numa população de mariposas.Para entender os mecanismos que fazem com que uma população evolua, é útil considerar quais as condições necessárias para que a população não evolua. Segundo o princípio de Hardy-Weinberg, as frequências de alelos numa população suficientemente grande irá se manter constante apenas se as únicas forças atuando na população forem a recombinação aleatória dos alelos na formação dos gametas e a combinação aleatória dos alelos nessas células sexuais durante a fecundação.[47] Uma população em que as frequências dos alelos é constante não está evoluindo: a população está em Equilíbrio de Hardy-Weinberg.[
Variação
Autor: Unidade Escolar Darcy Ribeiro | Publicado: 2012-03-18T13:56:00-07:00

Como o fenótipo de um indivíduo resulta da interação de seu genótipo com o ambiente, a variação nos fenótipos de uma população reflete, em certa medida, a variação nos genótipos dos indivíduos.[19] A síntese evolutiva moderna define evolução como a mudança nas frequências gênicas ao longo do tempo, ou seja, a flutuação na frequência de um ou mais alelos, se tornando mais ou menos prevalecente relativamente a outras formas do mesmo gene. Forças evolutivas atuam direcionando essa mudança de diferentes formas. A variação em determinado locus desaparece quando algum alelo se fixa na população, ou seja, quando um mesmo alelo passa a estar presente em todos os indivíduos.[20]A origem de toda a variação genética são mutações no material genético. Essa variação pode ser reorganizada por meio da reprodução sexuada, e distribuída entre populações por meio de migração. A variação também pode vir de trocas de genes entre espécies diferentes, como por exemplo na transferência horizontal de genes em bactérias, e hibridização, principalmente em plantas.[21] Apesar da constante introdução de variação por meio desses processos, a maior parte do genoma de uma espécie é idêntica em todos os indivíduos.[22] No entanto, até mesmo relativamente poucas mudanças no genótipo podem levar a mudanças dramáticas no fenótipo: chimpanzés e humanos possuem apenas cerca de 5% de diferença em seu genoma
Líderes e Vice Líderes - Grêmio Estudantil 2012
Autor: Unidade Escolar Darcy Ribeiro | Publicado: 2012-03-28T18:11:00-07:00

Líder 1º ano Tarde

Líderes 2º ano Tarde

Líderes 3º ano Tarde

 Líderes 1º ano Noite

 Líderes 2º ano Noite

 Líder 3º ano Noite
Deu no que deu
Autor: Admilson Quintino Sales Junior | Publicado: 2012-05-30T06:19:00-07:00

Saiba por que Gilmar Mendes resolveu revelar à VEJA, o assédio de Lula

Fábio Pannunzio

O que você vai ler abaixo não é inferência, interpretação nem opinião. É informação. Este post vai revelar o motivo pelo qual o ministro Gilmar Mendes decidiu contar à Revista Veja detalhes da insidiosa conversa com o ex-presidente Luis Inácio Lula da Silva ocorrida no dia 26 do mês passado.

Desde que a revista chegou às bancas, três perguntas recorrente e importantes permaneciam sem resposta: Por que Gilmar Mendes resolveu agir dessa forma? Por que o atraso de um mês entre o fato e a versão apresentada pelo ministro? Gilmar tem como provar que ouviu de Lula o que disse ter ouvido no escritório de Nelson Jobim?

Uma parte das respostas está contida na entrevista na entrevista concedida hoje ao Jornal Zero Hora. Disse o ministro:
“Fui contando a quem me procurava para contar alguma história. Eu só percebi que o fato era mais grave, porque além do episódio (do teor da conversa no encontro), depois, colegas de vocês (jornalistas), pessoas importantes em Brasília, vieram me falar que as notícias associavam meu nome a isso e que o próprio Lula estava fazendo isso”.

Em seguida, a entrevista envereda pela seara de outros assuntos — as intrigas da CPI do Cachoeira. A repórter pergunta a Gilmar Mendes: “Jornalistas disseram ao senhor que o Lula estava associando seu nome ao esquema Cachoeira?”. Ao que o ministro responde: “Isso. Alimentando isso”.

Alimentando isso. Não era o que o ministro queria dizer. Se tivesse sido questionado, teria contado que foi procurado por duas importantes jornalistas dias atrás para saber da mesma história. Espantou-se com o vazamento. Apesar de constrangido, ele havia decidido falar sobre o assunto apenas com alguns de seus pares, pessoas discretas que jamais revelariam a conversa constrangedora. E mantê-la longe dos jornais.

Essas jornalistas são profissionais respeitabilíssimas. Ocupam posições importantes em uma empresa não menos. A história chegou a elas por intermédio de uma fonte crível que preza da amizade de ambos, Gilmar e Lula.
Sabe como a fonte ficou sabendo do diálogo ? Porque Lula contou.

Isso mesmo. Foi Lula em pessoa quem cometeu a indiscrição de falar sobre a conversa com Gilmar Mendes, descendo ao nível dos detalhes que agora estão expostos por iniciativa do ex-presidente do STF.

Esta é a razão oculta por trás da “inconfidência” do ministro Gilmar Mendes. E também a justificativa para a incapacidade do ex-presidente da República de fazer um desmentido cabal, como o assunto exigiria caso o magistrado pudesse ser desmentido.
Não pode. Há testemunhas muito bem identificadas no caminho da informação que transitou entre o escritório de Jobim e as páginas de Veja.
Se alguém falou demais, não foi Gilmar Mendes. Foi Lula. Simples assim.

Quem fala demais dá bom-dia a cavalo. Deu no que deu.
IMPOSTOS EM EXCESSO E COM ALÍQUOTAS MUITO ELEVADAS
Autor: Admilson Quintino Sales Junior | Publicado: 2012-05-24T05:50:00-07:00

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IBPT - INSTITUTO BRASILEIRO DE PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO

Percentual de Tributos sobre o " Preço Final "!

PRODUTO
% Tributos/preço final
                                                                                                                                      Passagens aéreas
8,65%

Transporte Aéreo de Cargas
8,65%

Transporte Rod. Interestadual Passageiros
16,65%

Transporte Rod. Interestadual Cargas
21,65%

Transp. Urbano Passag. - Metropolitano
22,98%

Vassoura
26,25%

CONTA DE ÁGUA
29,83%

Mesa de Madeira
30,57%

Cadeira de Madeira
30,57%

Armário de Madeira
30,57%

Cama de Madeira
30,57%

Sofá de Madeira/plástico
34,50%

Bicicleta
34,50%

Tapete
34,50%

MEDICAMENTOS
36,00%

Motocicleta de até 125 cc
44,40%

CONTA DE LUZ
45,81%

CONTA DE TELEFONE

47,87%

Motocicleta acima de 125 cc
49,78%

Gasolina
57,03%

Cigarro
81,68%

PRODUTOS ALIMENTÍCIOS BÁSICOS

Carne bovina
18,63%

Frango
17,91%

Peixe
18,02%

Sal
29,48%

Trigo
34,47%

Arroz
18,00%

Óleo de soja
37,18%

Farinha
34,47%

Feijão
18,00%

Açúcar
40,40%

Leite
33,63%

Café
36,52%

Macarrão
35,20%

Margarina
37,18%

Margarina
37,18%

Molho de tomate
36,66%

Ervilha
35,86%

Milho Verde
37,37%

Biscoito
38,50%

Chocolate
32,00%

Achocolatado
37,84%

Ovos
21,79%

Frutas
22,98%

Álcool
43,28%

Detergente
40,50%

Saponáceo
40,50%

Sabão em barra
40,50%

Sabão em pó
42,27%

Desinfetante
37,84%

Água sanitária
37,84%

Esponja de aço
44,35%

PRODUTOS BÁSICOS DE HIGIENE

Sabonete
42,00%

Xampu
52,35%

Condicionador
47,01%

Desodorante
47,25%

Aparelho de barbear
41,98%

Papel Higiênico
40,50%

Pasta de Dente
42,00%

MATERIAL ESCOLAR

Caneta
48,69%

Lápis
36,19%

Borracha
44,39%

Estojo
41,53%

Pastas plásticas
41,17%

Agenda
44,39%

Papel sulfite
38,97%

Livros
13,18%

Papel
38,97%

Agenda
44,39%

Mochilas
40,82%

Régua
45,85%

Pincel
36,90%

Tinta plástica
37,42%

BEBIDAS

Refresco em pó
38,32%

Suco
37,84%

Água
45,11%

Cerveja
56,00%

Cachaça
83,07%

Refrigerante
47,00%

CD
47,25%

DVD
51,59%

Brinquedos
41,98%

LOUÇAS
Pratos
44,76%

Copos
45,60%

Garrafa térmica
43,16%

Talheres
42,70%

Panelas
44,47%

PRODUTOS DE CAMA, MESA E BANHO

Toalhas - (mesa e banho)
36,33%

Lençol
37,51%

Travesseiro
36,00%

Cobertor
37,42%

Automóvel
43,63%

ELETRODOMÉSTICOS
Sapatos
37,37%

Roupas
37,84%

Aparelho de som
38,00%

Computador
38,00%

Fogão
39,50%

Telefone Celular
41,00%

Ventilador
43,16%

Liquidificador
43,64%

Batedeira
43,64%

Ferro de Passar
44,35%

Refrigerador
47,06%

Vídeo-cassete
52,06%

Microondas
56,99%

MATERIAL DE CONSTRUÇÃO

Fertilizantes
27,07%

Tijolo
34,23%

Telha
34,47%

Móveis (estantes, cama, armários)
37,56%

Vaso sanitário
44,11%

Tinta
45,77%

Casa popular
49,02%

Mensalidade Escolar
37,68% (ISS DE 5%)
OUTONO BRASILEIRO
Autor: Admilson Quintino Sales Junior | Publicado: 2012-04-21T06:26:00-07:00

21 de abril - Dia de Tiradentes, e, esperamos, a partir de 2012, também o Dia de Combate à Corrupção.

No século XVIII, vários brasileiros se juntaram para lutar pela Liberdade do Brasil e contra os abusos cometidos por Portugal. Hoje, novamente, precisamos nos unir contra os que dilapidam o  País: mais de R$ 800 bilhões de reais por década sugados dos cofres públicos  (segundo alguns cálculos, R$ 80 bilhões por ano). Fora a má gestão, o nepotismo, o foro privilegiado, o voto secreto no Parlamento, as negociatas, o cinismo, o abuso de poder, os conluios etc.

Assim como houve a Primavera Árabe, que esse seja o Outono Brasileiro.

Chega de brincarem com o nosso futuro. Por novos rumos para o Brasil.  Por uma Nação verdadeiramente livre, próspera, pacífica (mas, pronta  para defender-se, seja em que instância for) e solidária, enfim, uma  nova alternativa para o nosso planeta, distante do belicismo, da  exploração, do expansionismo ou da dominação de outros povos ou do seu  próprio povo.

Admilson Q. Sales Junior
QUE A NOSSA NAÇÃO SE "DESCUBRA" COMO VERDADEIRAMENTE LIVRE
Autor: Admilson Quintino Sales Junior | Publicado: 2012-04-22T04:54:00-07:00

22 DE ABRIL, DIA DO "DESCOBRIMENTO" DO BRASIL... DAQUI A DEZ ANOS, EM 2022, SERÃO 200 ANOS DA "INDEPENDÊNCIA" DO PAÍS... ESPERO QUE NÓS NOS "DESCUBRAMOS", FINALMENTE, COMO CIDADÃOS VERDADEIRAMENTE "LIVRES", SEM SERMOS EXPLORADOS INTERNA E EXTERNAMENTE, SEJA PELAS OLIGARQUIAS E PELOS CORRUPTOS DESTAS PLAGAS, SEJA PELOS NOSSO DONOS DE ALÉM MAR (PRIMEIRO PORTUGAL, DEPOIS O IMPÉRIO BRITÂNICO, DEPOIS OS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA, E, A BOLA DA VEZ, A CHINA). UMA NAÇÃO QUE SE SUJEITA A EXPLORADORES, INTERNOS OU NÃO, JAMAIS PODERÁ SE DIZER REALMENTE LIVRE.
Festa do Bom Jesus dos Navegantes completa 50 anos
Autor: Kelly Freitas Oficial | Publicado: 2015-01-29T19:52:00-08:00

O padroeiro dos pescadores também é celebrado em Bom Jesus da Lapa. A Missa Solene e a Procissão pelo rio São Francisco marcaram o encerramento da Festa do Bom Jesus dos Navegantes, realizada pela comunidade Nova Brasília, nesse domingo (11).

Em 2015, os festejos completaram 50 anos e tiveram como tema “50 anos de fé e devoção” e o lema “No Senhor Bom Jesus dos Navegantes, encontramos toda graça e copiosa redenção”.

A festa atraiu muitos romeiros, além dos lapenses de todas as comunidades da Paróquia para o tríduo preparatório, que aconteceu de 08 a 10/01. Mas a procissão fluvial e a caminhada com o andor pelas ruas do bairro atraíram mais fiéis ainda.
Pe. Roque lança o livro A arte de rezar dos romeiros
Autor: Kelly Freitas Oficial | Publicado: 2014-12-20T20:05:00-08:00

O Pe. Roque Silva Alves, reitor do Santuário do Bom Jesus da Lapa, escolheu a data de aniversário de sua ordenação sacerdotal, 20 de dezembro, para lançar o seu livro "Arte de rezar dos romeiros  no Santuário do Bom Jesus da Lapa - Tradição e Inovação". A sessão de autógrafos foi realizada na Loja do Santuário com a presença de romeiros, amigos, colaboradores do Santuário, da Professora Doutora Sandra Célia e dos confrades Pe. Casimiro, Pe. Devaldo. Pe. Cristóvão Dworak e Pe. Wieslau.

O livro "Arte de rezar dos romeiros  no Santuário do Bom Jesus da Lapa - Tradição e Inovação" é fruto da experiência de Pe. Roque como missionário no Santuário. "Com este livro pretendo propiciar aos pesquisadores e estudantes do assunto uma reflexão sobre os diversos modos de expressões de fé manifestadas no Santuário por todos os seus visitantes", explica na apresentação da obra.
Período de férias escolares lota o Santuário
Autor: Kelly Freitas Oficial | Publicado: 2015-01-29T20:00:00-08:00

O período pode ser de férias, mesmo assim, a fé no Bom Jesus da Lapa não tira folga. Desde que começou o período de férias escolares, no final de dezembro, o Santuário do Bom Jesus da Lapa tem recebido milhares de turistas.

Gente vinda, principalmente, da região Centro-Oeste do país rumo ao litoral baiano e que aproveita para conhecer a famosa Igreja de Pedra e Luz.

Outros, porém, vêm especialmente para visitar o Santuário, como dona Rita de Cássia, que está passeando em Caetité e quis ver pela primeira vez o Bom Jesus da Lapa com a família.

Já dona Maria Nilza tinha 10 anos que não vinha a Bom Jesus da Lapa e aproveitou a romaria de Cabaceira do Paraguaçu (BA) para rever o Santuário.
Missa transmitida pela TV Aparecida - 10/01/2015
Autor: Kelly Freitas Oficial | Publicado: 2015-01-29T19:45:00-08:00

Acompanhe a Santa Missa do dia 10 janeiro que foi celebrada logo cedo no Santuário do Bom Jesus da Lapa e transmitida para todo o Brasil pela TV Aparecida.
Assista a Missa do Santuário do Bom Jesus da Lapa na TV Aparecida todo segundo sábado do mês, às 6h30 (horário de Brasília).
Festa de Reis no Santuário do Bom Jesus da Lapa 2015
Autor: Kelly Freitas Oficial | Publicado: 2015-01-06T19:36:00-08:00

Viva Santos Reis! O Santuário entregou os prêmios do 3º Concurso de Folias de Reis e presépios. Teve gente até de Minas Gerais participando do concurso. A TV Bom Jesus acompanhou tudo e conta como foi. Clica no link e assista a matéria feita pela TV Bom Jesus.
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Padre Alessandro Campos visita o Santuário do Bom jesus da Lapa
Autor: Kelly Freitas Oficial | Publicado: 2015-02-13T13:08:00-08:00

Padre Alessandro Campos conhecido pelo seu trabalho como cantor sertanejo e apresentador da TV Aparecida esteve em Bom Jesus da Lapa nesse final de semana e a convite do Santuário, presidiu a Santa Missa das 9h.
Santuário recebe novos reitor e administrador no domingo
Autor: Kelly Freitas Oficial | Publicado: 2015-01-29T20:08:00-08:00

O Santuário do Bom Jesus da Lapa recebe no próximo domingo (01.02) o novo Reitor e o novo Administrador. A Missa de Posse será celebrada às 7h da manhã. Pe. Devaldo Menêz, missionário redentorista  que já atua no Santuário, vai assumir como Reitor e Pe. Rosivaldo Motta chega para continuar o trabalho de administração.

A Santa Missa terá a presença de Pe. Roque Silva, reitor do Santuário até o final de dezembro, que deixou o cargo para assumir a responsabilidade de Superior Vice-Provincial dos Missionários Redentoristas da Bahia.

Toda a comunidade lapense e os romeiros estão convidados para este momento importante para o Santuário do Bom Jesus.
Processador Dual-core Celeron 847
Autor: WP InfoeTec RJ | Publicado: 2013-08-15T20:14:00-03:00

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