LEITURA DE APOIO PARA A PRÓXIMA AULA DE QUÍMICA - Q4- Q5 - NIKKEI
Autor: Leno Pinheiro | Publicado: 2017-02-05T15:49:00-08:00



Tanto os Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs) como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB
nº 9.394/96) exigem que os professores façam adaptações na sua maneira de
ensinar, de modo que se estruturem em dois eixos principais:&nbsp;a interdisciplinaridade e a contextualização. Além disso, o professor da educação básica,
incluindo o professor de Química, tem o dever de ajudar na preparação do
educando para o exercício da&nbsp;cidadania.


Muitos conteúdos de
química são transmitidos para os alunos sem a devida contextualização,
interdisciplinaridade e sem ligar para a formação de cidadãos capazes de tomar
decisões fundamentadas em informações e que conseguirão levar em consideração
as consequências de seu posicionamento em questões importantes na sociedade.


Um desses conteúdos é
o de&nbsp;“Métodos de separação
de misturas”. Geralmente, os professores apenas
apresentam o que estes métodos envolvem e dão pequenos exemplos de cada um.
Isso não é contextualizar.


Assim, o presente
artigo visa fornecer uma ideia para que os professores de química possam se
basear para transmitir o conteúdo de separação de misturas. Com as informações
que serão apresentadas em mente, o professor poderá fazer adaptações de acordo
com as necessidades de cada escola, alunos ou região.


Um dos maiores
problemas que o ser humano teme enfrentar é a falta de água potável para todos.
Apesar de o nosso planeta ser composto de 70% de água, a grande maioria se
encontra na forma salgada (96,11%), apenas 2,75% é água doce, que está presa em
geleiras, lagos, rios e no subsolo. A poluição e degradação das fontes de água
doce pelo ser humano têm dificultado cada vez mais a obtenção de água potável.
Meios para sua obtenção tornam-se cada vez mais caros e trabalhosos.

Esse é um tema muito
importante que não pode ser descartado pelo professor. Os alunos precisam saber
de aspectos tais como a poluição das águas e como é feito o seu tratamento e
desinfecção para o consumo público. Portanto, esse será o tema central usado
como eixo contextualizador na transmissão do conteúdo de separação de misturas.


O professor pode,
então, apresentar as principais etapas aplicadas nas Estações de Tratamento de
Água (ETAs). A água que é tratada nessas estações vem de rios, lagos, represas
ou do subsolo, que chegam lá por meio de adutoras, que são canalizações de
tubos com grandes diâmetros e com dezenas de quilômetros de comprimento.


A seguir, são
apresentadas as principais técnicas de separação de misturas aplicadas nas
ETAs, que são a&nbsp;filtração, a&nbsp;coagulação&nbsp;ou&nbsp;floculação, a&nbsp;sedimentação&nbsp;e a&nbsp;decantação. Para enriquecer o conhecimento dos alunos e suas
experiências acumuladas, se for possível, programe uma visita à ETA de sua
cidade.


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Filtração:


-&nbsp;O
que é:&nbsp;Usa-se
um filtro (material poroso) no qual o sólido fica retido, enquanto que o
líquido passa.


-&nbsp;Aplicação
na ETA:&nbsp;Para que peixes, plantas e
detritos não passem junto à água que será tratada, são colocadas grades que
funcionam como grandes filtros. Sem o lixo pesado, iniciam-se os processos
físico-químicos de separação de misturas com a utilização de produtos químicos.







<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Coagulação ou
Floculação:


-&nbsp;O
que é:&nbsp;Método
usado para separação de misturas coloidais, cujas partículas ficam em suspensão
na parte líquida e possuem tamanho médio entre 1 e 1000 nm. Elas não sofrem
sedimentação pela ação da gravidade, ou seja, não vão para o fundo do
recipiente com o tempo. São adicionados produtos químicos que atuam como
coagulantes, promovendo a aglutinação das partículas em suspensão,
transformando-as em flóculos que são mais facilmente separados.



-&nbsp;Aplicação
na ETA:&nbsp;Adiciona-se
sulfato de alumínio e óxido de cálcio (cal virgem) na água, que atuam como
coagulantes. Ela é fortemente agitada para que esses coagulantes químicos se
misturem bem. Os flóculos formados contêm compostos de lama, argila e micro-organismos.
Depois disso, a água é encaminhada para os tanques de decantação.





<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sedimentação:


-&nbsp;O
que é:&nbsp;Líquidos
imiscíveis ou misturas de sólidos em líquidos são deixados em repouso e, com o
tempo, a gravidade faz com que a parte mais densa fique no fundo ou na parte
inferior.



-&nbsp;Aplicação
na ETA:&nbsp;Nos
tanques de decantação, a água que contém os flóculos fica em repouso durante
cerca de quatro horas. Então, os flóculos de impureza que são mais densos que a
água sedimentam-se, ficando no fundo desses tanques e formando um material
gelatinoso.





<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Decantação:


-&nbsp;O
que é:&nbsp;Depois
de sedimentado, separa-se lentamente a parte líquida do sólido, geralmente
inclinando o recipiente e transferindo para outro. Em laboratório, quando temos
uma mistura do tipo líquido-líquido, usa-se um funil de decantação, onde se
abre a torneira e o líquido mais denso escoa.



-&nbsp;Aplicação
na ETA:&nbsp;O lodo formando no fundo do tanque é
periodicamente removido e a parte líquida transborda para tanques menores e
menos fundos, que são os filtros rápidos.









<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Filtração:


-&nbsp;Aplicação
na ETA:&nbsp;Essa técnica é empregada novamente, mas
agora se utilizam filtros feitos de camadas de areia (75 cm), de cascalho (30
cm) e tijolos especiais com orifícios drenantes. A água passa por esses filtros
e as partículas que dão cor, opacidade, cheiro e sabor à água ficam retidas.


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Aeração ou
arejamento:


Introduz-se oxigênio
na água por pulverizar ou projetar fios de água através do ar. Essa aeração da
água ajuda na remoção do gosto ruim e do cheiro desagradável que ainda possam
estar presentes na água.


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Esterilização ou
cloração:


Adiciona-se cloro na
água a fim de matar as bactérias e micro-organismos patogênicos. Em algumas
estações, a água ainda recebe fluoretos que ajudam na prevenção de cáries da
população.



A água é então
enviada para as estações de bombeamento, sendo lançada por grandes troncos
condutores, que possuem pressão suficiente para levá-la para as casas, lojas e
demais&nbsp;




Por Jennifer Fogaça
Graduada em Química