As Tendências Tecnológicas na Educação Superior: Horizon Report 2016
Autor: Romero Tori | Publicado: 2016-05-25T17:02:00-07:00






A NMC Horizon Report - Higher Education Edition&nbsp;é uma importante publicação anual do New Media Consortium sobre as tendências de adoção de tecnologias no ensino superior.&nbsp;A versão completa, em PDF, da última edição pode ser baixada&nbsp;aqui&nbsp;(texto em inglês).&nbsp;


Para discutir as seis tendências tecnológicas na educação, em curto, médio e longo prazos, realizamos um workshop online, organizado e apresentado, sob minha supervisão, por alunos de pós graduação (mestrado e doutorado) da disciplina "PCS5757-Tecnologias para Educação Virtual Interativa" do PPGEE (Engenharia da Computação) da Escola Politécnica da USP.&nbsp;Assista às apresentações e discussões desse workshop no vídeo abaixo.&nbsp;



Destaco a seguir as principias tendências ,&nbsp;segundo essa publicação,&nbsp;que foram discutidas no workshop.


Horizonte de um ano



Dispositivos pessoais

Conhecida pela sigla em inglês BYOD ("Bring Your Own Device", que significa "Traga seu Próprio Dispositivo"), essa é uma forte tendência no ensino superior. À medida em que a geração do milêno (ou geração interativa ou geração Z) começa a chegar ao ensino superior ficará cada vez mais difícil convencer os alunos a se limitarem aos equipamentos (ou falta de) disponíveis nas salas de aula. Em vez de proibir o uso de dispositivos móveis os professores devem aproveitar os verdadeiros "laboratórios de informática" que hoje os estudantes carregam em seus bolsos e a desenvoltura ocm que os jovens utilizam um arsenal infindável de aplicativos.&nbsp;



Learning Analytics e Aprendizagem Adaptativa

Aplicar na educação ferramentas de análise da web, tão bem sucedidas no comércio eletrônico para melhor conhecer o cliente e seu comportamento, é outra forte tendência identificada pela publicação. Com esse recurso é possível adaptar a aprendizagem aos diferentes perfis de aluno, além de identificar potenciais problemas a tempo de agir. Sem dúvida a adoção desse tipo de ferramenta deve elevar o patamar de qualidade dos cursos online.




Horizonte de dois a três anos



Realidade Virtual e Aumentada

A Realidade Aumentada já vem sendo popularizada há alguns anos por meio de aplicativos de celulares e tablets. Agora é a vez também da Realidade Virtual deixar de ser uma ferramenta cara, restrita a grandes empresas e parques de diversão, para democraticamente chegar aos consoles de videogame, computadores pessoais e smartphones. Novos, baratos e sofisticados dispositivos de realidade virtual (e também realidade aumentada)&nbsp;prometem&nbsp;tornar essa tecnologia acessível e pervasiva. O que ainda deve levar algum tempo é a produção de bons conteúdos para essas mídias, ainda que já seja possível encontrar aplicações interessantes para alguns temas específicos. Mas pelo menos já é possível colocar nossos alunos para desenvolver seus próprios conteúdos de RV e RA.&nbsp;



Fab Labs - Laboratórios de Fabricação

Oficinas voltadas para a criação de protótipos físicos, equipados com impressoras 3D, kits de hardware, como Arduinos e Raspberry, diversas ferramentas e materiais, permitem o desenvolvimento de atividades de aprendizagem ativa. Espaços desse tipo serão cada vez mais importantes pois desenvolvem criatividade e habilidades que serão muito demandadas quando os jovens chegarem ao competitivo mercado de trabalho, além de tornar as atividades acadêmicas mais motivante para os alunos.




Horizonte de quatro a cinco anos


Computação Afetiva
Conferir às máquinas habilidades para interpretar emoções dos usuários, bem como de apresentar comportamentos antropomorfizados, &nbsp;possibilitará a interação entre humanos e computadores de forma mais produtiva e envolvente. Para a educação a distância e a educação híbrida serão muitos os benefícios possíveis, uma vez que a emoção é parte fundamental no processo de aprendizagem.


Robótica
Como há muito tempo previam os filmes e livros de ficção científica já nos encontramos na era dos robôs. &nbsp;Nossa sociedade será cada vez mais populada por andróides e máquinas com comportamento autônomo. Saber como lidar com essas máquinas versáteis, ou até mesmo como&nbsp;construí-las ou programá-las, será para os futuros profissionais, de praticamente qualquer área do conhecimento, tão importante quanto é hoje saber utilizar programas e aplicativos.&nbsp;


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Em tempo:&nbsp;conheça também as perspectivas para as universidades brasileiras na edição 2015 da&nbsp;NMC Technology Outlook for Brazilian Universities.