Como fazer uma redação?
Autor: Marcela Midões | Publicado: 2012-05-09T17:37:00-03:00

Entenda primeiro o tipo de redação que vc quer escrever, logo, veja as características e comece a escrever.

Veja abaixo alguns tipos e técnicas de redação:


I- NARRAÇÃO


Narrar é contar um fato, um episódio; todo discurso em que algo é 
CONTADO possui os seguintes elementos, que fatalmente surgem conforme um
 fato vai sendo narrado:
&nbsp;&nbsp; quando?&nbsp; ---&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; FATO&nbsp;&nbsp;&nbsp; --- com quem?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; |

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; como?

&nbsp;A representação acima quer dizer que, todas as vezes que uma 
história é contada (é NARRADA), o narrador acaba sempre contando onde, 
quando, como e com quem ocorreu o episódio. É por isso que numa narração predomina a AÇÃO:
 o texto narrativo é um conjunto de ações; assim sendo, maioria dos 
VERBOS que compõem esse tipo de texto são os VERBOS DE AÇÃO. O conjunto 
de ações que compõem o texto narrativo, ou seja, a história que é 
contada nesse tipo de texto, recebe o nome de ENREDO.

As ações contidas no texto narrativo são praticadas pelas 
PERSONAGENS, que são justamente as pessoas envolvidas no episódio que 
está sendo contado ("com quem?" do quadro acima). As personagens são 
identificadas (=nomeadas) no texto narrativo pelos SUBSTANTIVOS 
PRÓPRIOS.

Quando o narrador conta um episódio, às vezes( mesmo sem querer) ele 
acaba contando "onde" (=em que lugar)&nbsp; as ações do enredo foram 
realizadas pelas personagens. O lugar onde ocorre uma ação ou ações&nbsp; é 
chamado de ESPAÇO, representado no texto pelos ADVÉRBIOS DE LUGAR.

Além de contar onde , o narrador também pode esclarecer "quando" 
ocorreram as ações da história. Esse elemento da narrativa é o TEMPO, 
representado no texto narrativo através dos tempos verbais, mas 
principalmente pelos ADVÉRBIOS DE TEMPO. É o tempo que ordena as
 ações no texto narrativo: é ele que indica ao leitor "como" o fato 
narrado aconteceu. A história contada, por isso, passa por uma 
INTRODUÇÃO (parte inicial da história, também chamada de prólogo), pelo 
DESENVOLVIMENTO do enredo (é a história propriamente dita, o meio, o 
"miolo" da narrativa, também chamada de trama) e termina com a CONCLUSÃO
 da história (é o final ou epílogo). Aquele que conta a história é o 
NARRADOR,&nbsp; que pode ser PESSOAL (narra em 1a pessoa : EU...) ou 
IMPESSOAL (narra em 3a. pessoa: ELE...). Assim, o texto 
narrativo é sempre estruturado por verbos de ação, por advérbios de 
tempo, por advérbios de lugar e pelos substantivos que nomeiam as 
personagens, que são os agentes do texto, ou seja, aquelas pessoas que 
fazem as ações expressas pelos verbos, formando uma rede: a própria 
história contada.



B) DESCRIÇÃO
Descrever é CARACTERIZAR alguém, alguma coisa ou algum lugar através 
de características que particularizem o caracterizado em relação aos 
outros seres da sua espécie. Descrever, portanto, é também 
particularizar um ser. É "fotografar" com palavras. No texto 
descritivo, por isso, os tipos de verbos mais adequados (mais comuns) 
são os VERBOS DE LIGAÇÃO (SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, CONTINUAR, TER,
 PARECER, etc.), pois esses tipos de verbos ligam as características - 
representadas linguisticamente pelos ADJETIVOS - aos seres&nbsp; 
caracterizados - representados pelos SUBSTANTIVOS. Ex. O pássaro é azul . 1-Caractarizado: pássaro / 2-Caracterizador ou característica: azul / O verbo que liga 1 com 2 : é

Num texto descritivo podem ocorrer tanto caracterizações objetivas 
(físicas, concretas), quanto subjetivas (aquelas que dependem do ponto 
de vista de quem descreve e que se referem às características 
não-físicas do caracterizado). Ex.: Paulo está pálido (caracterização 
objetiva), mas lindo! (carcterização subjetiva).&nbsp;&nbsp;


C) DISSERTAÇÃO (mais utilizado nos vestibulares)
Além da narração e da descrição há um terceiro tipo de redação ou de discurso: a DISSERTAÇÃO.


 


Dissertar é refletir, debater, discutir, questionar a respeito de um 
determinado tema, expressando o ponto de vista de quem escreve em 
relação a esse tema. Dissertar, assim, é emitir opiniões de maneira 
convincente, ou seja, de maneira que elas sejam compreendidas e aceitas 
pelo leitor ; e isso só acontece quando tais opiniões estão bem 
fundamentadas, comprovadas, explicadas, exemplificadas, em suma: bem ARGUMENTADAS (argumentar= convencer, influenciar, persuadir). A argumentação é o elemento mais importante de uma dissertação.

Embora dissertar seja emitir opiniões, o ideal é que o seu autor 
coloque no texto seus pontos de vista como se não fossem dele e sim, de 
outra pessoa ( de prestígio, famosa, especialista no assunto, 
alguém...), ou seja, de maneira IMPESSOAL, OBJETIVA e sem prolixidade 
("encher lingüiça"): que a dissertação seja elaborada com VERBOS E 
PRONOMES EM TERCEIRA PESSOA. O texto impessoal soa como verdade e, como 
já citado, fazer crer é um dos objetivos de quem disserta.

Na dissertação, as idéias devem ser colocadas de maneira CLARA E COERENTE e organizadas de maneira LÓGICA:

a) o elo de ligação entre pontos de vista e 
argumento se faz de maneira coerente e lógica através das CONJUNÇÕES 
(=conectivos) - coordenativas ou subordinativas, dependendo da idéia que
 se queira introduzir e defender; é por isso que as conjunções são 
chamadas de MARCADORES ARGUMENTATIVOS.

b) todo texto dissertativo é composto por três partes coesas e coerentes: INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSÃO.

A introdução é a parte em que se dá a apresentação do tema, através 
de um CONCEITO ( e conceituar é GENERALIZAR, ou seja, é dizer o que um 
referente tem em comum em relação aos outros seres da sua espécie) ou 
através de QUESTIONAMENTO(s) que ele sugere, que deve ser seguido de um 
PONTO DE VISTA e de seu ARGUMENTO PRINCIPAL. Para que a introdução fique
 perfeita, é interessante seguir esses passos:

&nbsp; 1. Transforme o tema numa pergunta;

&nbsp; 2. Responda a pergunta ( e obtém-se o PONTO DE VISTA);

&nbsp; 3. Coloque o porquê da resposta ( e obtém-se o ARGUMENTO).

O desenvolvimento contém as idéias que reforçam o argumento 
principal, ou seja, os ARGUMENTOS AUXILIARES e os FATOS-EXEMPLOS ( 
verdadeiros, reconhecidos publicamente).

A conclusão é a parte final da redação dissertativa, onde o seu autor
 deve "amarrar" resumidamente ( se possível, numa frase) todas as idéias
 do texto para que o PONTO DE VISTA inicial se mostre irrefutável, ou 
seja, seja imposto e aceito como verdadeiro.

Antes de iniciar a dissertação, no entanto, é preciso que seu autor: 
1. Entenda bem o tema; 2. Reflita a respeito dele;3. Passe para o papel 
as idéias que o tema lhe sugere; 4. Faça&nbsp; a organização textual ( o 
"esqueleto do texto"), pois a quantidade de idéias sugeridas pelo tema é
 igual a quantidade de parágrafos que a dissertação terá no&nbsp; 
DESENVOLVIMENTO do texto.