DINÂMICAS
Autor: ALUNAS DO CURSO DE PEDAGOGIA | Publicado: 2009-06-22T12:51:00-07:00

                                                         FINALIDADE DA APLICAÇÃOA Técnica deve estar sempre associada ao objetivo da reunião. Deve haver absoluta sintonia entre o tema central e a atividade desenvolvida, sem o que o grupo pode sentir, e com razão, que se trata de desperdício de tempo.Não se deve começar dizendo, por exemplo: “Vamos fazer uma técnica...”. Deve-se criar um ambiente fora do contexto do treinamento, jogando o clima do grupo para o terreno da imaginação. Começa-se com uma correlação com algum momento descontraído, ou com uma situação imaginária. Por exemplo: “Quem gosta de ir ao estádio ver futebol?”. A partir daí, puxa-se a conversa, comentando o quanto é bonito ver a torcida fazendo a “ola”. Em seguida, propõe-se o desafio para o grupo de fazermos a “ola” entre nós. O objetivo é não correlacionar com a reunião, jogando o clima mental do grupo para uma utilização do hemisfério direito do cérebro, que é responsável pela criatividade, espontaneidade e ludicidade do nosso comportamento.Depois da atividade deve-se deixar o grupo falar, sem o que se mata todo o fruto da experiência. É importante elaborar algumas perguntas que permitam a todos extravasarem seus sentimentos, de realização ou de frustração, para somente depois começar a correlacionar a experiência com a realidade do nosso dia-a-dia profissional.A contextualização com a realidade deve ser obtida do próprio grupo, através de perguntas previamente elaboradas. As afirmações feitas pelo coordenador não possuem a mesma força que as descobertas realizadas pelo grupo. Por outro lado, se o grupo não percebeu algum aspecto interessante do ponto de vista do coordenador, de nada adianta ressaltar esse aspecto, pois isso não aconteceu do ponto de vista do grupo. O coordenador deve desenvolver a habilidade de explorar ao máximo as conclusões do grupo e não o seu ponto de vista.                                                                  1. BALÃO FURADOOBJETIVO:Capacidade de negociação.CENÁRIO:Você foi convidado com mais 4 amigos para uma viagem num balão, mas no meio da viagem uma falha do equipamento faz com que o balão comece a cair. Para que o balão não caia e todos morram, apenas duas pessoas podem ficar no balão.DESENVOLVIMENTO:1 O grupo deve escolher um líder para coordenar os trabalhos no balão.2 Em dez minutos o grupo deve escolher quem serão os dois sobreviventes.PROCESSAMENTO:Conversar sobre o processo de escolha do líder e sobre a escolha dos dois sobreviventes. Dar oportunidade para que cada pessoa fale sobre seus argumentosMATERIAL:Nenhum. 2. BRIGA DE GALOOBJETIVO:CENÁRIO:DESENVOLVIMENTO:1 Pedir ao grupo dois voluntários para a brincadeira.2 Colocar nas costas de um deles um papel com a palavra “briga”, e nas do outro um papel com a expressão “de galo” (sem que eles saibam o que está escrito nas costas um do outro).3 Eles deverão esforçar-se para descobrir o que está escrito nas costas do companheiro, sem deixar que este veja o que está escrito nas suas costas e sem utilizar as mãos que deverão estar cruzadas para trás. Observa-se que os efeitos são idênticos a uma briga de galo.MATERIAL:Dois cartazes, com as inscrições: “Briga” e “de galo”.3. CAÇA x caçadorOBJETIVO:Fortalecimento do espírito de grupo, união, garra da equipeCENÁRIO:DESENVOLVIMENTO:1 Formar duplas, que deverão se espalhar pelo espaço disponível, outras duas pessoas serão a caça e o caçador.2 A caça deverá ter algo que a identifique (uma bexiga, chapéu, etc) e inicialmente ficará num extremo do espaço disponível, o mais distante possível do caçador.3 Ao sinal, o caçador tentará “pegar” a caça, que será protegida pelo grupo, que poderão se deslocar (sempre em duplas) para dificultar a aproximação do caçador à caça.4 Ao novo sinal, as duplas deverão permutar-se entre si, momento em que a caça deverá passar o identificador (chapéu, bexiga, etc) para alguém sozinho, pegando uma dupla para si.PROCESSAMENTO:Deixe o grupo comentar sobre o momento vivido e contextualize para a realidade do dia a dia.MATERIAL:Chapéu, bexiga ou qualquer outro material que possa identificar a caça.4. CADEIRA VAZIAOBJETIVO:CENÁRIO:DESENVOLVIMENTO:1. O animador colocará tantas cadeiras quantas forem as pessoas que participam do brinquedo e mais uma cadeira.2. Todos os presentes receberão um número.3. A pessoa sentada à esquerda da cadeira vazia inicia, dizendo: “A cadeira da minha direita está vazia para o número tal”, e chama por um número que corresponde a uma pessoa presente.4. A pessoa com o número que acaba de ser chamado levanta-se imediatamente e vai sentar-se na cadeira vazia.5. Ao levantar-se, a pessoa sentada à sua esquerda continua o brinquedo, dizendo: “A cadeira de minha direita está vazia para o número tal”, chamando outro número, podendo ser o número da pessoa que acaba de levantar-se.6. O animador anotará o nome das pessoas distraídas ou que interrompem a continuidade do brinquedo.7. Enquanto houver interesse prossegue o jogo.8. Finalmente, o animador dirá os nomes das pessoas que estiverem distraídas, que deverão pagar uma prenda.PROCESSAMENTO:MATERIAL:5. CAIXINHA DE SURPRESASOBJETIVO:CENÁRIO:DESENVOLVIMENTO:1. Prepara-se uma caixinha com tarefas engraçadas, fechando-a bem.2. Colocam-se os participantes do grupo sentados em circulo.3. A caixinha deverá circular de mão em mão até um sinal dado, ou ao som de uma música, que para subitamente.4. Aquele que estiver com a caixinha no momento em que é dado o sinal, ou em que a música para, deverá tirar da caixinha uma papeleta e executar a tarefa prescrita.5. A brincadeira continua enquanto houver papeletas na caixinha.Postado por Keyla Lellis