Autor: Sandra e Manu | Publicado: 2012-04-29T11:35:00-07:00



PLANO DE AULA - CONSCIÊNCIA NEGRA 


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INSTITUIÇÃO: Faculdade &nbsp; SSR&nbsp; 



CURSO: História da África&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;PERÍODO: 2012.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;


CARGA HORÁRIA: 1/hora/aula


PROFESSORA: Sandra Rocha e Fanny Manuella


TEMA DA AULA: Consciência Negra II&nbsp; 
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OBJETIVO GERAL




Compreender a importância que a Lei 10.639/03 representa no contexto sócio-político para a cultura afro-descedente e a afro-brasoleira e os avanços da luta contra o racismo e preconceito que o país tanto sofre.




OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:.




- Reconhecer
     e discutir a Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da história e
     cultura&nbsp;&nbsp; da África, e o que ela muda no contexto sócio-político na
     sociedade atual;



- Reconhecer
     a historicidade da comemoração do Dia Nacional da Consciência Negra, ou
     melhor, a percepção desta data como resultante de intensa atividade do
     movimento negro no Brasil;



- Estimular
     os alunos à construção de questionário para entrevistar e pesquisar sobre
     comunidades quilombolas e sobre os afro-descendentes:





CONTEÚDOS





1. Abolição da escravatura no Brasil e suas leis;





2. Continente africano;





3. Consciência Negra.



METODOLOGIA


Aula
     expositiva e dialogada





RECURSOS DIDÁTICOS


Datashow


Vídeos


Lousa


Piloto




QUESTIONAMENTOS

1. Qual a nossa relação com outras culturas?



2. Por
que a maioria dos brasileiros ainda hoje pensa, agem e&nbsp;&nbsp;&nbsp; vêem as pessoas negras de forma
preconceituosa?


3. Quais são nossos valores, nossos sentimentos, nossos ideais?



TEORIA DA
APRENDIZAGEM: Contextualizando



O
     professor iniciará a aula mostrando aos alunos através do data show, mapas
     do continente africano, cada País, línguas faladas, fotos diversificadas,
     baixadas da internet, fazer comentários questionando os alunos:













Por que 13 de maio é menos significativo que 20 de novembro? Promovendo
     através de diálogo uma reflexão sobre o tema da aula.
     Você já parou para pensar quantas coisas de origem africana, estamos
     acostumados a usar, ver e ouvir no nosso dia-a-dia?












Que herança africana é de grande importância para o nosso País, que inclui
     não só a variedade de palavras, incorporadas á Língua Portuguesa, como
     também os ritmos e a arte alegre e colorida dos povos da África?








Que mistura de etnias, que inclui os africanos, gerou a diversidade da cor
     e a riqueza da cultura brasileira?













ATIVIDADE



Fazer
     um resumo crítico da História de Zumbi dos Palmares, entregar na próxima
     aula e fazer a socialização dos resumos. &nbsp;





AVALIAÇÃO




Processual
     continua e participativa.





Sugestões de videos:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Consciência Negra











































&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Consciência Negra - Igualdade entre as pessoas
&nbsp;&nbsp;










































SITES



http://www.palmares.gov.br


http://www.ne.org.br/index.htm



http://www.portalafro.com.br


http://www.aventurasnahistoria.com.br,


http://www.mundonegro.com.br


http://www.geledes.org.br/areas-de-atuacao/educacao/planos-de-aula/7064-plano-de-aula-consciencia-negra-ii