100 Brincadeiras
Autor: Magna Felix | Publicado: 2011-08-21T19:52:00-03:00

 		 			 				100 Brincadeiras- escolha a ideal para fazer com o seu filho  foi publicado no site do IG. Para acessar a relação completa das brincadeiras clique aqui.Selecionei algumas bem legais de fazer com as crianças na escola:AMARELINHA  			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 4 anos 				 				 					Local 					Calçada, Praia, Quintal, Quadra de esportes, Praça 				 				 					Estimular 					Equilíbrio, Agilidade, Mira 				 				 					Participantes 					1+ 				 				   Material   Giz e um marcador para cada participante  			 			Como brincar 			Desenhe o diagrama com o giz sobre a calçada  ou asfalto. O traçado tradicional é um retângulo grande dividido em dez  retângulos menores – as ‘casinhas’ – numerados de 1 a 10. Na parte  superior do diagrama, faça uma meia-lua e escreva a palavra ‘Céu’.Para jogar, fique atrás da linha do início do traçado – do lado  oposto à palavra ‘Céu’ – e atire o marcador na casinha que não poderá  ser pisada, começando pelo número 1. Atravesse o resto do circuito com  pulos alternados nos dois pés e em um pé só. Ao chegar no ‘Céu’, faça o  caminho de volta do circuito, pegue o marcador - sem pular na casa onde  ele está – e volte para trás do traçado. Depois jogue o marcador na  próxima casinha e assim sucessivamente. Se errar, será a vez do próximo  jogador.  Vence quem completar todo diagrama primeiro.Dica: para inovar, faça  circuitos em formatos diferentes, como caracol ou retângulos maiores.  Para as crianças mais novas, os circuitos podem ser menores e podem ser  feitas exceções – como, por exemplo, permitir que elas pulem com os dois  pés em todas as casas. 			 Esta brincadeira também se chama...Academia, maré, pular macaco, macaca, avião, sapataBARRA MANTEIGA 			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 6 anos 				 				 					Local 					Calçada, Praia, Quadra de esportes, Condomínio 				 				 					Estimular 					Agilidade, Atenção, Cooperação, Velocidade 				 				 					Participantes 					8+ 				 				   Material   Giz para marcar a quadra   			 			Como brincar 			Trace no chão duas linhas paralelas deixando  uma distância de cerca de 8 metros entre elas. Divida os participantes  em duas equipes. Os jogadores ficarão enfileirados, atrás de uma das  linhas com a palma da mão virada para cima e o cotovelo dobrado na  altura da cintura. Um representante de uma das equipes vai até o time  adversário e passa de um em um, batendo levemente nas mãos estendidas,  sendo que, a qualquer momento ele deve dar um toque mais definido em um  dos adversários gritando: “Barra manteiga, na fuça da nega” e correr de  volta em direção ao seu campo.Quem for tocado corre atrás do outro jogador, este se for pego antes  de voltar ao seu time passa a integrar a equipe adversária. Para animar  ainda mais, o jogo pode ser acompanhado pela cantiga do verso: ‘Barra  manteiga, na fuça da nega’. Vence a equipe que terminar com maior número  de jogadores.ELEFANTINHO COLORIDO 			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 4 anos 				 				 					Local 					Calçada, Quintal, Quadra de esportes, Condomínio 				 				 					Estimular 					Atenção, Agilidade, Memória, Coordenação motora, Conhecimento de cores 				 				 					Participantes 					3+ 				 				 			 			Como brincar 			Um participante é escolhido para comandar,  no caso de crianças mais novas o ideal é que seja um adulto. Ele fica à  frente dos demais e diz: “Elefantinho colorido!”. Os outros respondem:  “Que cor?”. O comandante então grita o nome de uma cor e os jogadores  correm para tocar em algo que tenha aquela tonalidade. Quanto mais longe o acesso a cor, mais difícil o jogo fica. Para  os mais velhos a brincadeira ficará mais divertida se o comandante  perseguir os outros participantes e tentar capturá-los antes que eles  cheguem à cor. O primeiro capturado vira o próximo comandante.  			 Esta brincadeira também se chama...Elefante colorido 		 			 				O MESTRE MANDOU 			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 4 anos 				 				 					Local 					Condomínio, Praia, Quintal, Salão de Festas, Quadra de esportes, Calçada 				 				 					Estimular 					Concentração, Imaginação, Coordenação motora, Agilidade, Atenção, Linguagem corporal 				 				 					Participantes 					3+ 				 				 			 			Como brincar 			Um dos participantes é encarregado de ser o  mestre e ficará a frente dos outros jogadores. Ele dará as ordens e  todos os seguidores deverão cumpri-las desde que sejam precedidas das  palavras de ordem: “O mestre mandou” ou “Macaco Simão mandou”. As ordens que não começarem com essas palavras não devem ser  obedecidas. Por isso, esse é um jogo que exige bastante atenção, uma vez  que será eliminado aquele que não cumprir as ordens ou cumprir as  ordens sem as palavras de comando. A diversão está na dificuldade das tarefas dadas pelo chefe, que  pode pedir, por exemplo, que os seguidores tragam objetos de determinada  cor ou façam uma sequência de atividades de uma vez só, como: “O mestre  mandou... pular de um pé só mostrando a língua, girando e batendo  palma!” 			 Esta brincadeira também se chama...Meu mestre mandou, seu mestre mandou, Macaco Simão 		 			 				ADOLETÁ 			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 4 anos 				 				 					Local 					Calçada, Quintal, Praça, Parque, Dentro de casa, Condomínio 				 				 					Estimular 					Atenção, Concentração, Agilidade, Ritmo 				 				 					Participantes 					2+ 				 				 			 			Como brincar 			Os participantes sentam em círculo e  intercalam as palmas das mãos viradas para cima, de modo que a mão  direita de um bata sobre a palma da mão direita do integrante à  esquerda. Assim que o integrante for tocado, deverá bater na palma do  participante seguinte e assim por diante. As palmas seguem a silabação  da música: "A-do-le-táLe petiTole toláLe caféCom chocoláA-do-le-táPuxa o rabo do tatuQuem saiu foi tu!” Quando a cantiga terminar, o último participante a ser atingido  será eliminado e o jogo recomeça, até restar um. O participante que está  na berlinda também pode tentar tirar a mão e, assim, se safar.  			 Esta brincadeira também se chama...Adoleta, adotecá 		 			 				CORRE COTIA 			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 3 anos 				 				 					Local 					Condomínio, Parque, Praça, Salão de Festas, Quintal 				 				 					Estimular 					Socialização, Condicionamento físico, Agilidade, Atenção 				 				 					Participantes 					5+ 				 				 			 			Como brincar 			Todos os participantes, com exceção de um,  ficam sentados em círculo. O que ficou de fora será o ‘pegador’. Com o  lenço na mão ele andará lentamente em volta do círculo enquanto todos  cantam uma rima que pode ser, por exemplo, Corre Cotia: Corre cotiaNa casa da tiaCorre cipóNa casa da avóLencinho na mãoCaiu no chãoMocinha bonitaDo meu coração No meio da cantoria o ‘pegador’ deixa cair, disfarçadamente, o  lenço atrás de um dos jogadores. Quando o participante escolhido percebe  que o lenço está atrás dele, começa a perseguição ao ‘pegador’, que  deve correr para ocupar o lugar vago. Se for apanhado antes de chegar ao  lugar vazio, o ‘pegador’ continua nessa função, mas se conseguir dar a  volta e ocupar o lugar vago, é o jogador escolhido quem vira o  ‘pegador’.  			 Esta brincadeira também se chama...Pega leço, lenço atrás 		 			 				PULAR CORDA  			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 5 anos 				 				 					Local 					Calçada, Quintal, Parque, Condomínio, Praça 				 				 					Estimular 					Agilidade, Condicionamento físico, Cooperação, Memória, Sequência, Lateralidade, Socialização 				 				 					Participantes 					2+ 				 				   Material   Uma corda  			 			Como brincar 			No jogo básico dois participantes seguram  cada um uma ponta da corda, batendo-a em círculo e de forma ritmada  enquanto o terceiro integrante pula, assim que ela tocar o chão. Para  deixar o jogo mais divertido tanto o ritmo das batidas quanto os pulos  podem variar. Quanto maior o número de jogadores e mais rápido o ritmo  mais difícil fica, ainda mais se os pulos forem coreografados por  cantigas como esta:Um homem bateu em minha portaE eu abri.Senhoras e senhores, ponham a mão no chão (o jogador pula e rapidamente abaixa e toca o chão)Senhora e senhores, pulem num pé só (o jogador pula com um só pé)Senhoras e senhores, deem uma rodadinha (o jogador pula e roda)E vá pro olho da rua! (o jogador sai debaixo da corda) Dica: para os mais experientes é  possível usar duas cordas sendo que a que ficar na mão esquerda bate-se  no sentido horário e a da mão direita no sentido anti-horário. Para  crianças menores, a corda pode ser usada em jogos mais simples, como  ‘Cobrinha’ (os batedores encostam a corda no chão e a movimentam  rapidamente da direita para a esquerda, enquanto o pulador atravessa de  um lado para o outro sem tocar a corda) ou ‘Reloginho’ (um batedor fica  no centro, girando a corda, que ficará um pouco estendida no chão  enquanto os puladores, que ficam em volta do batedor em círculo, saltam  assim que a corda se aproxima para não serem atingidos).    			 Esta brincadeira também se chama...Bater corda, cobrinha, reloginhoDANÇA DAS CAVEIRAS 			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 3 anos 				 				 					Local 					Quintal, Praça, Dentro de casa, Salão de Festas, Condomínio 				 				 					Estimular 					Expressão corporal, Linguagem, Memória, Ritmo, Noção de tempo 				 				 					Participantes 					2+ 				 				 			 			Como brincar 			Cantigas coreografadas animam bastante as  crianças. Nesta, conforme imitam as caveiras e fazem rimas, elas vão  fixando conceitos como a noção de horas.   Dança das Caveiras   Quando o relógio bate a umaTodas as caveiras saem da tumbaTumba alá catumbaTumba alá catá. Quando o relógio bate as duasTodas as caveiras saem pras ruasTumba alá catumbaTumba tá alá catá. A cada estrofe, as horas mudam e as caveiras fazem algo diferente,  exigindo que a criança reproduza as ações das caveiras com mímicas: Três - jogam xadrez  Quatro - tiram o sapato  Cinco - apertam o cinto  Seis - imitam chinês  Sete - mascam chiclete  Oito - comem biscoito  Nove - dançam o rock  Dez - lavam os pés  Onze - andam de bonde  Doze - fazem pose  Uma - voltam pra as tumbas     Dica: estimule as crianças a inventar novas rimas e coreografias para a música. 			 Esta brincadeira também se chama...Tumbalacatumba, relógio das caveiras 		 			 				SUCATA  			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 3 anos 				 				 					Local 					Quintal, Praça, Parque, Dentro de casa 				 				 					Estimular 					Coordenação motora, Criatividade, Imaginação 				 				 					Participantes 					1+ 				 				   Material   Materiais recicláveis, canetinhas, lantejoulas, tinta guache, cola, tesoura   			 			Como brincar 			Recolha materiais não orgânicos que possam  ser reaproveitados e, se necessário, lave-os deixando-os secar por pelo  menos um dia. Garrafas, copos plásticos, caixas de pasta de dente, rolos  vazios de papel higiênico, caixinhas de leite, potes de iogurte, etc.  Você vai ver que em apenas dois ou três dias já é possível arrecadar  bastante material.Com a ajuda de cola, barbantes, linhas, lantejoulas, canetas  coloridas, tinta guache monte brinquedos dos mais variados. Uma caixa de  pasta de dentes com quatro tampinhas de garrafa podem virar um  caminhão. As meninas talvez prefiram criar móveis para bonecas com  caixas de fósforos que podem virar cômodas, cadeiras e mesas. Para os  mais jovens montem chocalhos recheando garrafas pets pequenas com  palitos de fósforo ou grãos de milho.Não há limites para a criatividade nesta brincadeira, que também é  uma forma de ensinar as crianças sobre desperdício e consciência  ambiental 			 Esta brincadeira também se chama...Reciclagem, artesanato 		 			 				MODELAGEM  			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 3 anos 				 				 					Local 					Quintal 				 				 					Estimular 					Coordenação motora, Criatividade, Imaginação 				 				 					Participantes 					1+ 				 				   Material   Argila e massinhas de modelar  			 			Como brincar 			Crie formas e objetos diferentes apertando,  enrolando, amassando e modelando as massinhas. Se optar por brincar com a  argila procure um lugar arejado onde as crianças possam passar bastante  tempo sem se preocupar com a sujeira.Use água para aumentar a maleabilidade da argila. Comece a modelagem  com formas mais simples como vasos rústicos, cestinhas de ovos,  copinhos ou cobrinhas. O interessante da argila é que, depois de seca,  as crianças podem passar outras tantas horas brincando de pintar as  formas que criaram com tinha guache.As massinhas de modelar têm a vantagem de serem mais fáceis de  encontrar e, normalmente, virem coloridas. Por serem mais maleáveis  também são mais fáceis de manipular.Experimente produzir a sua própria massinha, misturando duas xícaras  de chá de farinha de trigo a meia xícara de água e meia xícara de sal.  Amasse bem com as mãos até sentir que a consistência está boa para  modelar. Se necessário adicione um pouco mais de água. Para fazer  massinhas coloridas misture um pouco de anilina ou tinta guache diluídas  à receita. 			 Esta brincadeira também se chama...Brincar de massinha 				 BARBANTE (CAMA DE GATO) 			 			 			 				 					Faixa etária 					Acima de 6 anos 				 				 					Local 					Quintal, Parque, Dentro de casa, Praça 				 				 					Estimular 					Atenção, Coordenação motora, Paciência 				 				 					Participantes 					2+ 				 				   Material   Barbante  			 			Como brincar 			Corte um pedaço de barbante e amarre as duas  pontas. Coloque as duas mãos dentro do círculo e estique o barbante  deixando os cotovelos dobrados e os braços paralelos, formando um  retângulo. Este retângulo precisa estar apoiado logo acima dos nós dos  dedos, quase nas pontas. O polegar fica de fora. Depois, sem mexer na  posição dos barbantes – use o polegar para ajudar a segurá-lo – leve a  mão direita até a esquerda passando-a por baixo da lateral do barbante,  de modo que ele faça a volta entre os dedos.Faça o mesmo com a mão esquerda. Depois coloque o dedo médio por  baixo dessa linha que se formou na palma da mão oposta e estique-o  novamente. Em cada lateral do retângulo se formará um X. A partir daí os  jogadores se revezam na tentativa de retirar o barbante da mão do outro  sem desmontar o retângulo principal.