Livro Metodologias Participativas: Os media e a educação
Autor: Cristiane Parente de Sá Barreto | Publicado: 2015-06-29T13:28:00-03:00



"Metodologias Participativas: Os media e a educação"
Colecção: Pesquisas em comunicação
Ano de edição: 2015
ISBN: 978-989-654-232-0&nbsp;
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Este livro reúne experiências e reflexões de académicos e não académicos sobre as potencialidades dos media para envolver e capacitar comunidades. Ao longo destas páginas, encontram-se textos que documentam propostas educativas e cívicas em torno dos media ou refletem sobre as capacidades dos media para trabalhar no seio das comunidades, incluindo as esferas da infância/juventude e/ou dos adultos e seniores.&nbsp;

As metodologias participativas têm uma grande tradição em países da América Latina, de África e da Ásia e estão agora a ser mais usadas na Europa, particularmente, em Portugal.&nbsp;

Esta inspiração reflete-se nas diferentes geografias que podem ser encontradas nesta obra, desde Reino Unido, Alemanha ou Brasil, até ao Quénia.&nbsp;

Este livro está dividido em quatro partes. Uma primeira foca-se no projeto que deu mote ao livro, o RadioActive Europe, dando conta das suas práticas em Portugal e noutros países europeus. De seguida, juntamos experiências comunitárias e participativas nacionais e internacionais e, por fim, expomos vários caminhos de reflexão em torno da literacia e dos media.&nbsp;

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Introdução
PARTE I – EXPERIÊNCIAS RADIOACTIVAS&nbsp;
1. “Learning through Radio, Learning for Life!”: Notas sobre o desenvolvimento de uma rádio participativa online - Maria José Brites, Sílvio Correia Santos &amp; Daniel Catalão
2. Radio as a Learning Tool: From Sounds of the Bazaar to Radio-Active - Graham Attwell &amp; Dirk Stieglitz&nbsp;
3. RadioActive101: Adapting the ‘space’ of radio as participatory media to promote inclusion, informal learning and employability - A. Ravenscroft, C. Rainey, M.Brites, S. Santos, I. Dahn &amp; J. Dellow 37&nbsp;
4. RadioActive and Badges - Andreas Auwärter, Ingo Dahn &amp; Angela Rees&nbsp;
5. A aproximação ao mundo da rádio online através das abordagens formal e não-formal - Joana Alves dos Santos 57&nbsp;
6. A intergeracionalidade e a inclusão digital de grupos socialmente vulneráveis - André Barreira Freitas&nbsp;

PARTE II – PROGRAMAS E PROJETOS COM COMUNIDADES EM PORTUGAL&nbsp;
7. Media e literacia digital, pensamento crítico, criatividade, colaboração e capacitação: A experiência do Programa Escolhas - Paulo Vieira&nbsp;
8. A Rede das Escolas Associadas da UNESCO: Cooperação com as escolas da CPLP - Fátima Claudino&nbsp;
9. A biblioteca escolar e as literacias - Margarida Toscano&nbsp;
10. Segurança digital: Desafios, literacia e participação - Lígia Azevedo &amp; João Carlos Sousa&nbsp;
11. Jornais escolares em Portugal - Teresa Pombo
12. Os jornais escolares ao serviço da participação política - Eduardo Jorge Madureira&nbsp;
13. Potencialidades educativas da rádio em ambiente digital - Mariana Neto Guerreiro&nbsp;
14. A rádio, o som e a infância – o relato de experiências de programas de rádio elaborados por crianças do pré-escolar - Luís Bonixe&nbsp;
15. A rádio aos olhos das crianças: Reflexões em torno de uma experiência numa escola no Dia Mundial da Rádio 2013 - Fábio Ribeiro &amp; Luís António Santos&nbsp;
16. Educação para os media numa instituição de solidariedade social: Diálogo entre gerações - Simone Petrella, Manuel Pinto &amp; Sara Pereira&nbsp;
17. Sangue na Guelra: Um retrato cinematográfico do combate ao abandono escolar - Inês Gil&nbsp;

PARTE III – EXPERIÊNCIAS PARTICIPATIVAS INTERNACIONAIS&nbsp;
18. Antenados: Uma experiência brasileira de metodologia participativa em radioescola - Alexandre Barbalho &amp; Tarciana Campos
19. Olhares do saber e do fazer: O uso do método Photovoice como instrumento para a literacia visual com jovens em contextos de exclusão e vulnerabilidade - Daniel Meirinho 20. “Soy Niño, Sou Criança”: Una experiencia para vivir la palabra, el ambiente y la ciudadanía infantil sin fronteras - Grecia Rodríguez &amp; Leonardo de Albuquerque&nbsp;
21. Experiencias radiofónicas en las cárceles de España: Una herramienta liberadora - Paloma Contreras-Pulido &amp; Ignacio Aguaded&nbsp;
22. “Maasai Voices on Climate Change (and Other Changes, Too)”: Participatory video and communication about environmental changes in the East African rangelands - Joana Roque de Pinho &amp; Kathleen A. Galvin&nbsp;

PARTE IV – REFLEXÕES&nbsp;
23. Metodologias participativas: Contribuições da The International Clearinghouse on Children: Youth and Media Ilana - Eleá &amp; Magda Pischetola&nbsp;
24. Participação e interatividade nas rádios universitárias espanholas - Daniel Martín-Pena &amp; Ignacio Aguaded&nbsp;
25. O papel da rádio na educação para os media: A rádio como elemento de dinamização urbana e cultural - Paula Cordeiro&nbsp;
26. A literacia dos media e os públicos vulneráveis: Públicos infantil, sénior e pessoas com deficiência - Sérgio Gomes da Silva&nbsp;
27. As competências necessárias na cultura dos novos media - Henry Jenkins&nbsp;

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