Contrato Pedagógico
Autor: E. M. Profª Rosa Mª Berezoski Demarchi - Colaboradores do blog | Publicado: 2012-08-16T15:20:00-07:00


 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm }
 -->
 








E.M.
Profª.Rosa Mª.Berezoski Demarchi.





CONTRATO
PEDAGÓGICO -2012





“ É Preciso insistir que tudo
quanto fazemos em aula, por menor que seja, incide em maior ou menor
grau na formação de nossos alunos. A maneira de organizar a aula, o
tipo de incentivos, as expectativas que depositamos, os materiais que
utilizamos, cada uma destas decisões veicula determinadas
experiências educativas, e é possível que nem sempre estejam em
consonância com o pensamento que temos a respeito do sentido e do
papel que hoje em dia tem a educação ”

(Proposta Curricular de Santa
Catarina)







ALUNO:



“Ele é a razão do seu trabalho,
todo ser humano precisa ser conquistado, respeitado, valorizado,
ouvido, motivado, acompanhado, cobrado, exigido... Só assim faremos
transformações positivas, sempre utilizando o Dom da paciência, do
bom senso e da sinceridade e sabedoria. Lembre-se que a aprendizagem
passa primeiramente pela afetividade”.





1. DA VERIFICAÇÃO DO
RENDIMENTO ESCOLAR A RECUPERAÇÃO PARALELA (LDB Art. 14 incisos V)

a) A avaliação contínua
e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos
qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do
período sobre eventuais provas finais. 


b) Obrigatoriedade de
estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período
letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem
disciplinados pelas instituições em ensino em seus regimentos.



2. FAZ-SE NECESSÁRIO UM
REGISTRO HISTÓRICO DE ACOMPANHAMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS COM MAIORES
DIFICULDADES DURANTE O ANO.


Conhecimento
 do aluno; 
 


Acompanhamento
 diário com observações relevantes;


Retomadas
 e mudanças de estratégias;


Pontos
 positivos e pontos negativos no processo ensino/aprendizagem; 
 


Que
 se façam os devidos encaminhamentos à orientação e a supervisão.





3. DEVERÃO CONSTAR NO
DIÁRIO DO PROFESSOR AS NOTAS DE RECUPERAÇÕES PARALELAS DURANTE O
TRIMESTRE COM CLAREZA NO DIÁRIO.



Determinar
 o dia de recuperação, em que momento em que aula, o conteúdo deve
 ser reforçado e os alunos trabalhados;


Recuperação
 participativa, individual ou coletiva.


No
 horário oposto o de aula, quando o professor constatar que o aluno
 precisa de reforço, o professor tiver disponibilidade para fazer
 recuperação. Esta recuperação se faz necessária, desde que
 tenha a autorização assinada pelos pais com o dia e horário
 marcado. 
 


Encaminhar
 os alunos com baixo rendimento escolar para aulas na Sala de Apoio,
 no contra turno.


Toda
 e qualquer recuperação o professor deverá atribuir uma nota de 0
 a 10. 
 





Observações:





a) Nas recuperações,
deverão ser excluídos trabalhos, pesquisas ou qualquer atividade
para ser feita em casa com o intuito de aumentar a nota. As
atividades deverão ser bem elaboradas, desafiadoras para que o aluno
consiga aprender realmente. Toda recuperação deverá ser registrada
no Diário de Classe.

b) A escola proporcionará
recuperações, no contra turno na sala de apoio pedagógico, para os
alunos com baixo rendimento escolar, sendo que o professor não
deverá ser resistente em encaminhar seus alunos com dificuldades
para o reforço.



IMPORTANTÍSSIMO: 



A
 avaliação por si só não tem valor, mas quando empregada no
 intuito de detectar possíveis falhas no processo de ensino e
 aprendizagem e com isto corrigi-las, aí sim, de fato a avaliação
 terá o seu valor.



Quando em sala de
aula, em uma avaliação, metade ou mais da metade dos alunos tirarem
notas baixo da média, o professor deverá refletir sobre o seu
processo de ensino e aprendizagem, revendo as estratégias
empregadas, buscando alternativas para trabalhar novamente o assunto.





4. CRITÉRIOS QUE DEVERÃO
SER ANALIZADOS E SEGUIDOS PARA A APLICAÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO.




Identificação
 da Escola:





 
  



Escola Municipal
    Professora Rosa Maria Berezoski Demarchi.

Diretora: Ana Karina
    de Oliveira Zacchi.

Auxiliar de Direção:
    José Adelir de Oliveira.

Supervisora: Luciana
    Xavier de Souza.

Orientadora: Aurora
    Zimmermann.

Professor(a):_________________________________________
    Aluno:_________________________________________nº___

Disciplina:____________________



___ano____
    Data:____/____/______




Estética
 e legibilidade;


Conteúdo,
 dentro do plano de curso, que tenha sido ministrado e que seja
 significativo; 
 


Qualidade
 técnica das questões, clareza no enunciado, seqüência das
 questões, adequação ao nível da turma, diversidade, valor
 proporcional da questão;


Que
 as questões sejam diversificadas (alternativas, completar,
 associar, relacionar, cruzadinhas, analisar, questões reflexivas,
 convencionais e não-convencionais); 
 




Observação:
 A avaliação deve ser bem dosada e não muito carregada de
 questões, e fazer uma média aritmética para lançar no diário,
 todas as avaliações (testes, provas) deverão ser vistadas pela
 supervisão escolar e uma cópia deverá ser arquivada.





IMPORTANTÍSSIMO:

Muito cuidado com as notas
que seu aluno recebe para não prejudicá-lo e/ou favorecê-lo (sem
merecimento) no final de ano, pois conforme o Plano Nacional de
Educação o aluno que obtiver média 5,0 (cinco) em todos os
bimestres soma 20 pontos anuais poderá ser aprovado por ser média
mínima de aprovação com exame. Não deixe para resolver apenas no
último trimestre, fique atento desde o 1º Trimestre. 


Para arredondar média
bimestral siga exemplos abaixo: 



4,1
 - 4,2 = 4,0 
 


4,3
 - 4,4 = 4,5 
 


4,6
 - 4,7 = 4,5 
 


4,8
 - 4,9 = 5,0


Assim
 sucessivamente




Nas
 avaliações de Língua
 Portuguesa e Matemática,
 mínimo de 6 a 7
 notas por
 Trimestre. Nas disciplinas História,
 Geografia, Ciências, mínimo
 de 5 a 6 notas por trimestre. E, Ensino
 Religioso, Artes, Inglês e Educação Física,
 mínimo de 4
 a 5 notas
 por trimestre. 
 


O
 professor deverá passar bilhete com antecedência, avisando que
 haverá avaliação e, quais os conteúdos o aluno deverá estudar e
 registrar no quadro de avisos no canto esquerdo da sala.



5. AGENDA ESCOLAR:



A agenda é o veículo
de comunicação da Escola com a Família e da Família com a Escola.
Nela contém folha de rosto de identificação e um resumo do
REGIMENTO ESCOLAR. Todos os bilhetes e comunicados entregues aos
alunos deverão estar colados na agenda bem como qualquer comunicado
da família (saídas antecipadas, chegadas tardias, justificativas de
faltas, etc). Professor é seu dever orientar os alunos para o uso da
Agenda bem como cobrar assinaturas nos bilhetes.




O
 professor é o espelho do aluno, portanto deverá dar exemplo para
 uma boa ordem;


A
 letra no quadro negro deverá ser legível obedecendo ao traçado
 correto; 
 


Orientar
 o aluno quanto: Letra com traçado correto, sinal de pontuação,
 uso correto do espaço nas linhas do caderno e folha de rosto em
 todos os cadernos; 
 


Obs:
 Todos os cadernos deverão ser encapados, ter a folha de rosto com a
 identificação da escola, professor, aluno, série e disciplina.O
 professor deverá organizar estes dados junto com o aluno na sala de
 aula. Lembrando que organização faz parte da aprendizagem;


A
 correção das atividades deverá ser feita no quadro onde o próprio
 aluno analisa a resolução da atividade e faz sua correção. 
 


O
 professor deverá dar visto em todos os cadernos dos alunos e
 colocar conceitos de estímulos.



6. DIÁRIO DE CLASSE:


O
 diário de classe é “ o documento oficial ” onde estão
 registrados os dados da evolução da aprendizagem do aluno. Ele
 permanece na Escola por 99 (noventa nove) anos, por isso cuide bem
 dele; 
 


Não
 deve conter erro de qualquer espécie;


Deve
 ser preenchido, somente a caneta preta. O uso da caneta vermelha é
 somente para as notas inferiores a 5,0 (cinco). 
 


Nas
 páginas de recuperação paralela é importantíssimo registrar os
 procedimentos realizados para auxiliar o aluno em suas dificuldades
 e quais foram os alunos.


Todos
 os registros devem ser datados, bem claros (detalhados) e em ordem; 
 


Todos
 os diários deverão ser encadernados ou organizados em pasta; 
 


A
 chamada deverá ser realizada com “ C ” de comparecimento e “
 F ” de falta, e não colocar (pontos).


Os
 diários deverão ser solicitados na secretaria;


A
 preocupação com índice percentual de reprovação deve acontecer
 a cada trimestre, não deixando somente para o final do ano; 
 


Digitar
 as notas no EVN, no máximo, 5 dias após a correção das
 avaliações;


Digitar
 no EVN as notas parciais registradas no diário(pasta) dos alunos
 que já foram transferidos;


Somente
 eliminar (riscar) e/ou acrescentar alunos depois do comunicado dos
 secretários da Escola. Então se torna obrigação do professor
 manter contato com a Secretaria da Escola sempre que necessitar de
 notas, devido a transferência, e/ou eliminações e acréscimos de
 alunos, bem como outras dúvidas com relação ao histórico escolar
 do aluno;





No final de cada
trimestre fechar:


Número
 de faltas


Dias
 Letivos c. Médias 
 


Registrar
 recuperação


Inutilizar
 partes que não foram escritos com traços. 
 


Datar
 e assinar; 
 


A
 cada final de trimestre entregar os diários na Secretaria para ser
 arquivado. 
 


Sempre
 que solicitado pela equipe pedagógica ou administrativa deverá ser
 entregue.


As
 notas registradas nos diários  inferior a 5,0, registrar com caneta
 vermelha e superior a 5 com caneta preta.



Todas as
documentações deverão ser entregue na secretaria devidamente
assinadas, seja entrega ou recebimento.



As documentações,
notas, deverão ser entregues, rigorosamente, na data estipulada pela
supervisão escolar. Notas Trimestrais deverão ser entregues nas
datas estipuladas no Calendário Escolar
no final de cada trimestre.



7. CADERNO DE REGISTROS:




Registrar
  os fatos que ocorrerem no cotidiano(com dia, horário e motivo):


Dificuldades;


Baixo
 rendimento devido à indisciplina ou recusa em realizar as
 atividades propostas;


Chegadas
 tardias e saídas antecipadas dos alunos (que ocorram com
 freqüência);


Encaminhamentos
 ao reforço;


Bilhetes
 enviados a família.



8. CÓPIAS DE AVALIAÇÕES
OU TEXTOS:


Ao
 solicitar cópias, faça com no mínimo 5 dias de antecedência (não
 contar feriados, sábados e domingos)


Somente
 serão tiradas cópias de avaliações e outras atividades com
 autorização da supervisão escolar ou Equipe administrativa;


Números
 elevados de cópias serão realizados fora da escola, solicitar 
 mínimo com 7 dia de antecedência (não contar feriados, sábados e
 domingos);


A
 maquina copiadora deverá ser operada somente pelos secretários,
 equipe administrativa e equipe técnica-pedagógica da escola.



9. POSTURA:


Seja
 modelo para seu aluno em todos os aspectos da vida escolar; 
 


Procurar
 trajar-se adequadamente e de preferência usar guarda-pó;


Cuidar
 sempre com os termos usados na sala de aula e principalmente quando
 um aluno passar dos limites:




Pense
 antes de falar. 
 


Só
 prometa aquilo que realmente pode cumprir isto é garantia de sua
 autoridade perante a turma. 
 


Procure
 não perder o controle da situação, desta forma você ganhará
 créditos perante os alunos e os pais. 
 


No
 caso de agressão verbal ou física, por parte do professor em
 relação ao aluno, a Direção não poderá interferir em seu
 favor;




Incentive
 sempre o progresso na aprendizagem de seus alunos. “Evite
 comentários tais como: “Você já está reprovado comigo”, “Não
 adianta vir mais na minha aula”. Esta atitude conspira contra você
 no momento de exercer sua autoridade como profissional. Lembre-se,
 poderia ser seu filho que estivesse ouvindo esta frase, então por
 que não dizer aos alunos que eles têm todas as chances do mundo só
 depende do esforço deles;


Quando
 necessitar resolver algum problema com os pais procure alguém da
 Equipe Administrativa da Escola para acompanhar, evitando assim mal
 entendidos;


Nunca
 bata boca com seu aluno no coletivo, pois o aluno gosta de desafiar
 perante os demais; 
 




Aluno
 colocado para fora da sala de aula?




Está é a única solução?




Será
 que há outro meio de resolver a situação?




E
 a sua autoridade perante seus alunos?




Se
 realmente não há outro jeito, não se esqueça de chamar a Direção
 da Escola! 
 




Pequenos
 atritos procurem resolvê-los em sala de aula. 
 


Casos
 gravíssimos encaminhar para auxiliá-lo de Direção e Direção
 Geral;


Os
 registros de ocorrências ficarão a critério da Orientação
 Escolar (caderno ou pasta);


Procure
 não sair com freqüência da sala, para tomar água ou ir ao
 banheiro, pois estará dando oportunidade para que os alunos façam
 o mesmo. Caso haja necessidade em se ausentar, chamar uma pessoa da
 equipe administrativa para ficar em sala. É proibido deixar os
 alunos sozinhos em sala!



10. CONSELHO DE CLASSE


Para
 organização do conselho de classe, digite as notas no EVN  no
 prazo solicitado, observar o mapa de notas, preencher o que for
 solicitado;




O
 conselho de classe é formado pelos professores, com representação
 da parte administrativa e pedagógica;


Cabe
 ressaltar que o conselho de classe é soberano. Na ausência de um
 dos membros no dia do conselho de classe a responsabilidade é dos
 demais presentes;


No
 último conselho de classe, o aluno que apenas reprovar em uma
 matéria. O conselho decidirá em uma votação entre todos os
 participantes do conselho a aprovação ou reprovação do aluno,
 pois se deve levar em consideração as habilidades e competência
 do aluno. (Serão feitos os devidos relatórios por escrito, onde
 todos os membros do conselho de classe deverão assinar).


No
 conselho do segundo trimestre o professor deverá apresentar uma
 estimativa de possíveis alunos com dificuldades de aprendizagem,
 que poderão ser reprovados, para que se faça um trabalho em
 parceria supervisão e orientação junto à família.



11. EXAMES



a) Os exames finais são de
responsabilidade do professor, deixar tudo em ordem para supervisão
escolar, com ata, número de cópias para cada aluno e uma gabaritada
e outra original para a necessidade de tirar xérox na falta
justificada do aluno;

b) Caso o aluno falte no
exame por qualquer motivo comunicar imediatamente orientação para
que as mesmas possam ligar para casa e chamar o aluno para aplicação
dos exames.



12. PLANEJAMENTO DO
PROFESSOR


O
 planejamento ficará a critério do professor. Poderá ser
 quinzenal, mensal ou por unidade. 
 



No planejamento realizado
deverá constar:
CONTEÚDO, CRONOGRAMA, OBJETIVOS, ESTRATÉGIAS, PROCEDIMENTOS PARA
RECUPAERAÇÃO PARALELA, AVALIAÇÕES e REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(quando estas forem utilizadas);


O
 Planejamento deverá ser apresentado a Supervisão sempre que
 solicitado; 
 


Organize
 seu tempo e aproveite o máximo, pois somente temos 48 minutos de
 aula; 
 


Se
 houver necessidade de faltar e souber com antecedência,
 comunique-nos e deixe o planejamento para aquele dia, pois seu aluno
 também sentirá a sua falta;



13. INFORMÁTICA


Todas
 as aulas na Sala de Informática deverão ser agendadas antes e o
 projeto apresentado com antecedência a Supervisão Escolar, através
 de um formulário com as coordenadoras da sala informatizada. 
 


Quando o aluno for
 pesquisar na informática em outro turno, o aluno deverá apresentar
 autorização para as coordenadoras da sala informatizada. O aluno
 deverá ser orientado pelo professor a agendar o horário com a
 coordenadora e pegar autorização com as coordenadoras da sala
 informatizada.


Em
 caso de pesquisa extra-classe a coordenadora da sala informatizada
 deverá ser avisada com antecedência pelos professores, os temas
 que serão abordados na pesquisa.



14. BIBLIOTECA


A
 biblioteca é de uso de todas as disciplinas, portanto uma semana
 será reservado para as aulas de língua portuguesa e a outra semana
 para as demais disciplinas, com prévio agendamento.


Cabe ressaltar que toda
 semana terá aula de leitura nas aulas de língua portuguesa, uma
 semana na biblioteca e a outra semana em sala de aula, com caixa de
 livro;


Os
  bibliotecários em parceria com a Atividades Complementares da
 escola irão preparar contações de histórias envolvendo nossos
 alunos e também convidados;


Caberá
 também aos bibliotecários trabalharem em parceria com as
 professoras de língua portuguesa com o objetivo de trabalharem
 gêneros literários(fora da aula de leitura).


Quando o aluno for
 pesquisar na biblioteca em outro turno, o aluno deverá apresentar
 autorização para os bibliotecários (autorização com
 bibliotecárias). 
 


Para
 o uso dos VÍDEOS , DVDs e data show deverá requisitar um
 formulário com o bibliotecário,preencher e apresentar a supervisão
 escolar, antes de agendar.





13.2 - EM RELAÇÃO À
APRENDIZAGEM: 




a)
Trabalhos em grupos, somente deverão ser realizados em sala
aproveitando a Biblioteca e a Sala Informatizada, para pesquisa,
salvo as tarefas e atividades individuais;

b)
Verificar os cadernos, podendo até ser avaliados quanto à
organização e outros critérios previamente combinados com os
alunos;

c)
Organizar os materiais antes de entrar em sala, para que não haja
necessidade de sair ou de enviar os alunos para buscarem, só em caso
de extrema necessidade;

d)
Registre todas as ocorrências que acontecerem em sala, pois serão
seus materiais mais preciosos em relação à avaliação e
desempenho de seu aluno;

e)
Comunicar sempre a Orientação Educacional quando houver algum
problema, além do que possa resolver em sala;

f)
Evite retirar aluno para fora da sala, isso somente prejudicará a
relação aluno/professor; 


g)
Tratar com seriedade as ausências dos alunos, comunicando a falta à
orientadora; 


h)
Siga rápido para sala após cada sinal, os/as alunos/as esperam
ansiosamente pela sua aula, não os/as deixe muito tempo esperando; 


i)
Não permita o uso de chicletes, balas ou comer alimentos em sala.

j)
Antes de começar sua aula organize a sala, verifique se há papéis
no chão, organize as carteiras, pois a falta de organização gera
indisciplina. 


k)
Mantenha a disciplina em todas as suas atividades. 


l)
Professor/a de Ed. Física – Organize seu tempo para que os alunos
não cheguem atrasados à sala ou demorem muito nos banheiros.
Acompanhe a turma na volta à sala (sair em fila e voltar em fila).

m)
Orientar sempre que necessário, os alunos representantes quanto a
organização e atualização de dados pasta de registros.
(Professor/a Regente)



13.3 - COMBINADOS COM
O REGENTE DA SALA:



Cada regente de sala irá
fazer combinados gerais com a turma e será fixado na sala de aula
para visualização de todos. 




Alguns combinados
importantes que não poderão faltar:

É dever do aluno:



a)
Manter seu material escolar em ordem. 


b)
Fazer todas as atividades pedidas pelos professores em sala de aula e
deveres para casa.

c)
Respeitar os colegas, professores, funcionários em geral. 


d)
Usar a agenda escolar para comunicação diária.

e)
Acompanhar os professores nas saídas de sala seja para a biblioteca,
sala informatizada, Educação Física, ou trabalhos foras da sala de
aula.



Evitar: 


a)
Falar palavrões e ofensas preconceituosas. 


b)
Jogar papéis no chão.

c)
Mascar chicletes, balas ou comer qualquer alimento durante as aulas. 


d)
Sair sem a permissão do professor. 


e)
É extremamente proibido andar pelo pátio durante as aulas de
Educação Física ou outras disciplinas. 


f)
Em hipótese alguma será permitido  agressões verbais ou físicas
com os colegas e professores.



Lembre-se:


“ O
bom andamento do ano letivo depende de cada membro desta Unidade
Escolar... Ninguém é mais importante ou menos importante... Temos
apenas responsabilidades diferentes... ” .