A REVOLUÇÃO FRANCESA
Autor: Vânia Lúcia | Publicado: 2016-08-26T13:23:00-07:00


1
– Complete as frases sobre a sociedade do Antigo Regime na França. Utilize o banco
de palavras (somente algumas serão usadas): (0,4)


CLERO – NOBREZA -
PRIVILÉGIOS - ESTADOS – DÍVIDAS – TRABALHADORES




<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Na França do antigo Regime, predominava uma
sociedade em que o clero e a nobreza tinham enormes
___________________________________________ e o rei se apresentava como
representante de Deus na Terra.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A sociedade francesa estava dividida em três
_____________________________.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O Primeiro Estado era composto pelo
____________________________ e o Segundo Estado era formado pela nobreza.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O Terceiro Estado pagava todos os impostos era
composto por camponeses, burgueses e ______________________________ das
cidades.



2
– &nbsp;&nbsp;Estabeleça a correspondência entre as duas
colunas: (0,4)



 

  
A)
  Possuía muitas terras e cobrava dízimo e taxas.

  
(&nbsp;&nbsp; )
  Trabalhadores urbanos

 

  
B)
  Vivia à custa da monarquia e do trabalho dos camponeses.

  
(&nbsp;&nbsp; ) Clero

 

  
C)
  Constituíam cerca de 80% da população e pagavam impostos.

  
(&nbsp;&nbsp; ) Nobreza

 

  
D)
  Ocupavam-se do comércio e da indústria e também pagavam impostos.

  
(&nbsp;&nbsp; )
  Burguesia

 

  
E)
  Viviam e trabalhavam em cidades e eram fortemente atingidos pelas crises de
  fome.

  
(&nbsp;&nbsp; )
  Camponeses

 


3 – Assinale (V) para alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

a)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) As
contas da monarquia absolutista francesa estavam desequilibradas, por isso o
rei Luís XVI convocou a Assembleia dos Estados Gerais.

b)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
Assembleia dos Estados Gerais era composta somente por representantes do
Primeiro e do Segundo Estados.

c)
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
Na Assembleia dos Estados Gerais o Primeiro e Segundo Estados tinham direito a
dois votos; enquanto o Terceiro Estado tinha direito a 3 votos.

d)
(&nbsp;&nbsp; ) Os
membros do Terceiro Estado lançaram a campanha em favor da votação por cabeça,
isto é, por pessoa, e não por Estado



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 alt="Descrição: Caricatura representando a exploração do 3º estadoBE047937"
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  o:title=" Caricatura representando a exploração do 3º estadoBE047937"/>
 
<![endif]--><!--[if !vml]-->


<!--[endif]-->4 – Observe a imagem com atenção e identifique os personagens
representados na charge. (0,4)

&nbsp;(Bispo – nobre – rei Luís XVI – representante
do povo)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O
primeiro dos três homens montados, em trajes militares:
___________________________________

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O
segundo dos três homens montados, com chapéu na cabeça e uma cruz na roupa:
______________________________ 

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O
terceiro dos três homens montados: ________________________________________

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O
indivíduo que está sendo cavalgado e acorrentado:
_________________________________________





5
– Estabeleça a correspondência entre a coluna da esquerda e a da direita.



 

  
a)
  Assembleia Nacional Constituinte

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
  aboliu a servidão os dízimos e os privilégios do clero e da nobreza.

 

  
b)
  Convenção Nacional

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
  Governo formado por representantes da alta burguesia.

 

  
c)
  Diretório

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
  Composta de 750 deputados, estava dividida em três grandes grupos políticos:
  girondinos, jacobinos e Planície.

 

  
d) O 18
  Brumário

  
(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Golpe
  desfechado por Napoleão Bonaparte com o apoio de militares e de políticos
  burgueses.

 


6
– Leia o texto a seguir com atenção (0,4)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No dia 5, cedo, as mulheres, como sempre nas
segundas-feiras, vão ao mercado. Não tem pão. Dirigem-se ao Hotel de Ville,
sede da Prefeitura, para exigir do prefeito Bailly alimento para a população
(...)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bailly não estava na Prefeitura. (...) Elas decidem ir a
Versalhes, trazer o rei a Paris. Era uma forma de garantir o abastecimento da
cidade. Uma verdadeira “procissão”, armada de facas, bastões, rifles, mosquetes
e dois canhões, segue rumo ao palácio real. (...)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esse movimento popular, denominado Jornada de Outubro,
sob a liderança das mulheres, foi vitorioso. Às 22 horas, a Corte voltava a
morar nas Tulherias, antiga residência real até a construção de Versalhes, no
século XVII. Versalhes foi fechada, após séculos de pompa. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(OSTERMANN, Nilse Wink &amp; KUNKE, Iole Carreta. Às armas,
cidadãos! A França revolucionária (1789-1799). São Paulo, Atual, 1995. p. 50-52).

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Por
que as mulheres decidiram ir a Versalhes em 1789?

______________________________________________________________________________________________________________________________________



<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Identifique
e transcreva o trecho que descreve a ida das mulheres a Versalhes.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->As
mulheres conseguiram seu objetivo?

______________________________________________________________________________________________________________________________________



<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Esse
episódio pode ser considerado uma prova da participação das mulheres na Revolução
Francesa? Explique.

______________________________________________________________________________________________________________________________________





7 – Abolição da escravidão; fim dos privilégios; limite aos preços dos
gêneros alimentícios; criação do ensino gratuito obrigatório; concessão de
terras aos camponeses. Estas foram medidas tomadas pelo: (0,4)

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) adepto da escola econômica
fisiocrática, o francês Turgot;

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) jovem general, Napoleão Bonaparte;

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) líder jacobino, Robespierre.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) primeiro-ministro francês, cardeal de
Richelieu



8 – Na História da França, o GOLPE DE 18 BRUMÁRIO
significa: (0,4)



a) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) o
início da Revolução de 1789 com a abolição dos direitos feudais

b) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) o
fim da Revolução com a subida de Napoleão ao poder com o apoio do exército e da
alta burguesia

c) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) o
fortalecimento da participação popular e dos embates entre Danton e Robespierre

d) (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) o estabelecimento da igualdade de todos
perante a lei com a aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão



9 – A luta pela liberdade na Revolução Francesa de
1789 possibilitou a conquista de direitos essenciais que até hoje formam alguns
dos pilares do mundo contemporâneo. &nbsp;(0,4)

Entre esses direitos assegurados na Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão de 1789, podem-se destacar: &nbsp;

a) liberdade, propriedade e resistência à opressão,
como direitos naturais do homem.&nbsp;

b) soberania, igualdade civil e autoridade, como
direitos inerentes aos corpos privilegiados da sociedade.

c) distinção de nascimento, privilégio fiscal e
hereditariedade do poder, como direitos sagrados do cidadão.

d) insurreição para o povo, direito à cidadania e
igualdade social, como os mais elevados dos direitos do homem.





10 – Qual era
o lema dos revolucionários franceses, que resumia muito bem os anseios do
Terceiro Estado? (0,4)



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) &nbsp;"Liberdade, Paz e Justiça".

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) &nbsp;"Paz, Pão e Terra".

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) &nbsp;"Liberdade, Igualdade e
Fraternidade".

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) &nbsp;"Liberdade ainda que tardia".