PROGRAMAÇÃO SEMANA COMEMORATIVA
Autor: CALet Barra do Garças UFMT | Publicado: 2012-04-22T20:25:00-07:00



PROGRAMAÇÃO
SEMANA COMEMORATIVA

23/04/2012

19:00 às 20:30 – Anfiteatro: Abertura

21:00 às 22:30 –
Oficinas com o PBOL:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sala
1: Criando com Histórias (Abracadabra)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sala
2: Declamação de Poesias (Vozes do Cerrado)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sala
3: A arte teatral: algumas considerações, técnicas e exercícios (Fazendo
Artes)



24/04/2012

19:00 às 20:30 – Anfiteatro: Mesa: Movimento estudantil
(Juliane – ExNEL, João – DCE, Daniel – CALet)

21:00 às 22:30 - grupos
de discussões

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sala 1: Os
desafios do profissional de Letras (Josilene Mendes)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sala 2:
Bulling (Juliane Prestes)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sala 3: A
Educação inclusiva dos alunos indígenas nas escolas urbanas (Daniel Leite) 



25/04/2012

Paralisação



26/04/2012

Sala
1 - Linguística

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicações:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gênero receita culinária: Possibilidades de trabalho
em sala de aula. (Heide Cristina e Valdiléia Souza – 7º Semestre)

Os
gêneros textuais como objeto de trabalho (Cleidiane Queiroz e Heide Cristina –
7º Semestre)

Uma
práxis do ensino gramatical no médio Araguaia (Zenalda V. Neves – 7º Semestre)

Ligua(gem)
da gramática (Dayanne da Silva – 5º Semestre)

Mesa:
Vertentes dos Estudos Linguísticos (Cristina Batista e Lennie Bertoque)



Sala
2 - Literatura:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicações:

Produção
textual nas práticas do PIBID: a poesia aliada à música (Gleiciane Silva – 7º Semestre)

Eu
lírico feminino nas canções de Chico Buarque (Tate Vilas Boas - egressa)

Sociedade
do Jovem Escritor (Aryanna Marah Bueno – 7º Semestre)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A Poesia da Língua Portuguesa do Samba-Enredo da Estação
Primeira da Mangueira do Carnaval Carioca (Deon Nunes – 5º Semestre)



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mesa: A representação das
minorias sociais na literatura Brasileira (Gilvone Furtado)

Anfiteatro
- Educação:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Comunicações:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A integração dos Saberes técnico-científico com os
Saberes pedagógicos: A visão do professor Licenciado - Estudo realizado na
Universidade Federal de Mato-Grosso – Campus Universitário do Araguaia. (Daniel
Leite – 7º Semestre)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: A integração dos Saberes Técnico-Científico com os
Saberes Pedagógicos – Estudo realizado com Professores Bacharéis das Faculdades
da Rede Privada CATEDRAL e Unidos do Vale do Araguaia – UNIVAR (Lucas Baracho –
7º Semestre)

Intertextualidade
na propaganda e experiências didático-pedagógicas (Adeliana A. de Oliveira – 7º
Semestre)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EDUCAÇÃO E SAÚDE NA PEDIATRIA INDÍGENA: A UNIFICAÇÃO DOS
SABERES NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS PARASITÁRIAS NA INFÂNCIA (Pâmela Oliveira)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A educação formal dos estudantes do assentamento santa
casa (Rejane Alves – 7º Semestre)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mesa: Educação Inclusiva
(Eliel Ferreira e Anna Maria Penalva)