Plano de Ensino HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA E URBANISMO III  2012
Autor: Eliane Guaraldo | Publicado: 2012-03-06T07:58:00-08:00

HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA E URBANISMO III

Professor(es):  ELIANE GUARALDO (T01)
Distribuição: 5.o semestre de Graduação
C.H.: 68 horas
1. Ementa: 
&nbsp;Estudo e análise crítica do pensamento e da produção arquitetônica e urbanística no mundo, da Revolução Industrial (1760) até a&nbsp;Primeira Guerra Mundial, segundo seus condicionantes artístico-culturais, geográficos, sócio-econômicos, técnicos e tecnológicos.

2. Objetivo: 
1. Estabelecer distinções e aproximações entre problemas históricos e teóricos, arquitetônicos e urbanísticos relacionados ao&nbsp;período estudado. 2. Oferecer ao acadêmico uma visão panorâmica sobre as relações entre as mudanças artístico-culturais,&nbsp;sócio-econômicas, das técnicas, tecnologias e materiais construtivos e os fatos e teorias da arquitetura e do urbanismo no período&nbsp;estudado.
3. Orientar o acadêmico na leitura, na produção de fichas de leitura e na discussão crítica de textos que relatam&nbsp;fatos e teorizam sobre a Arquitetura e o Urbanismo do período estudado.&nbsp;4. Oportunizar aos acadêmicos o desenvolvimento de&nbsp;pesquisas sobre temas de interesse individual e de grupo relacionados aos conteúdos trabalhados.&nbsp;5. Estimular no acadêmico uma&nbsp;visão crítica sobre a correlação entre história, teoria e prática no desempenho da profissão de arquiteto e urbanista. 

3. Programa: 
&nbsp;A Revolução Industrial e as revisões críticas na teoria e nas práticas da arquitetura e do urbanismo: a necessidade de ordem e a&nbsp;retomada dos clássicos; o nivelamento dos estilos históricos; o ecletismo e a tendência racionalista na Europa; a Escola de Belas&nbsp;Artes na França, as propostas dos urbanistas utópicos, os planos europeus e norteamericanos. A construção do movimento moderno&nbsp;(proto e alto modernismo);  a Arquitetura na cidade e arquitetrua da cidade. Movimentos contrários ao modernismo. 
4. Procedimentos: 
1. Leitura e interpretação de textos da historiografia, bem como de projetos e obras de Arquitetura e Urbanismo.2.&nbsp;Elaboração de fichas síntese e resenhas&nbsp;3. Apresentação de temas pesquisados em seminário interativo&nbsp;4. confecção de modelos&nbsp;tridimensionais (maquetes) de estudo 

5. Recursos: 
1. Sala de aula munida de equipamento (computador, monitor, projetor, caixas de som) multimídia: pen-drive, CDROM,&nbsp;Vídeo e DVD.&nbsp;2. Fotocópias de documentos diversos (Plano de Ensino, provas e exercícios propostos por escrito)&nbsp;3.&nbsp;Pesquisas de textos e imagens.&nbsp;4. Confecção de modelos tridimensionais (maquetaria)
6. Bibliografia: 
  BENEVOLO, L. História da Arquitetura Moderna. São Paulo: Perspectiva, 1994. BENEVOLO, L. História da Cidade. São Paulo:&nbsp;Perspectiva, 2001.&nbsp;
Carta de Atenas - CIAM - novembro de 1933. Disponível em: http://www.iphan.gov.br. Acesso em 25 de fevereiro
de 2010.&nbsp;BIERMANN, Verônica et all. Teoria da arquitetura: do Renascimento aos nossos dias. Köln; London, Los Angeles, Madrid;
Paris, Tókio: Taschen, 2003. CHOAY, F. O Urbanismo. São Paulo: Perspectiva, 1992.CORBUSIER, Le. Por Uma Arquitetura. São&nbsp;Paulo: Perspectiva, 1981&nbsp;CORBUSIER, Le. Planejamento Urbano. São Paulo: Perspectiva, 1971. FRAMPTON, Kenneth. História
Crítica da Arquitetura Moderna. Tradução Jefferson Luiz Camargo. São Paulo: Livraria Martins Fontes.&nbsp;GROPIUS, Walter. Bauhaus&nbsp;Novarquitetura. São Paulo: Perspectiva, 1977. PEVSNER, N. Origens da Arquitetura Moderna e do Design. São Paulo: Martins Fontes,&nbsp;1981.&nbsp;SITTE, Camillo. A construção das cidades segundo seus princípios artísticos. São Paulo: Editora Ática S.A., 1992.
COMPLEMENTAR ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna, São Paulo, Companhia das Letras 1992.&nbsp;BANHAM, R. Teoria e Projeto na&nbsp;Primeira Era da Máquina. São Paulo: Perspectiva, 1975.&nbsp;FUSCO, R. de. A Idéia de Arquitetura. Tradução José Eduardo Rodil. São&nbsp;Paulo: Edições 70, 1984.&nbsp;MUMFORD, Lewis. A Cidade na História. Trad. Neil R. da Silva. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
PEVSNER, Nicolaus. Os Pioneiros do Desenho Moderno: de Willian Morris a Walter Gropius. Trad. João Paulo Monteiro. São Paulo:&nbsp;Martins Fontes, 1980.&nbsp;PATTETTA, Luciano.  Antologia Crítica de la Arquitectura. Madrid: Hermann Blume,&nbsp;. ZEVI, Bruno&nbsp;Benedeto. A Linguagem Moderna da Arquitetura. Lisboa: Publicações dom Quixote, 1984.&nbsp;ZEVI, Bruno Benedeto. História da&nbsp;Arquitetura Moderna. Lisboa: Arcádia, 1970.
7. Avaliação: 
  Resoluções 170/00 CAEN      MA =  N1+N2 / 2  e Resolução 214/2009-COEG Obs: Na avaliação das provas e trabalhos escolares é&nbsp;exigida a matéria acumulada; Será realizada com base em duas provas bimestrais, nos seminários realizados em grupo e na confecção de&nbsp;maquete.&nbsp;
Notas das avaliações: Cada avaliação terá nota de 0,0 (zero) a 10,0 (dez).&nbsp;

Quantidade, denominação e cronograma das avaliações: 
PROVAS ESCRITAS Prova 1 = P1 = 19/4 Prova 2 = P2 = 24/6 
SEMINÁRIOS EM GRUPO Seminário = S = 26/4 (1 e 2);  10/05 (3 e 4); 24/5 (5 e 6); 12/6 (7 e 8) APRESENTAÇÃO DE MODELO TRIDIMENSIONAL ( MAQUETE) DE OBRA ESCOLHIDA =
M = 21/6   Fórmula para a Média de Aproveitamento: N1= (P1 + P2)/2;                      N2 = S &nbsp;N3= M

MA= (N1+N2+N3)/3&nbsp;
Observações:&nbsp;1. A freqüência dos acadêmicos deverá ser divulgada na última aula de cada mês.
2. As notas das provas e dos seminários deverão ser divulgadas até a terceira aula que acontece após sua realização.&nbsp;3. Cada&nbsp;acadêmico, individualmente, deve preparar fichas de leitura relativas aos textos de dois dentre os seminários previstos (que não o&nbsp;do seu grupo). 4. Cada grupo de seminário será avaliado com base em uma ficha de leitura dos textos, realizada em grupo, e na&nbsp;apresentação do seminário.&nbsp;
Lista dos seminários e textos básicos:&nbsp;Seminário 1: SITTE, Camillo. A construção das cidades&nbsp;segundo seus princípios artísticos. São Paulo: Editora Ática S.A., 1992: capítulos 1 a 7 (páginas14-92)&nbsp;Seminário 2: SITTE,&nbsp;Camillo. A construção das cidades segundo seus princípios artísticos. São Paulo: Editora Ática S.A., 1992: capítulos 8 a 11 (páginas&nbsp;93-144)&nbsp;Seminário 3: PEVSNER, N. Origens da Arquitetura Moderna e do Design. São Paulo: Martins fontes, 1981: capítulos 1 a 3&nbsp;(páginas 9-146)&nbsp;Seminário&nbsp;4: PEVSNER, N. Origens da Arquitetura Moderna e do Design. São Paulo: Martins fontes, 1981: capítulos 4 e 5 (páginas 147-201)&nbsp;Seminário 5: GROPIUS, Walter. Bauhaus Novarquitetura. São Paulo: Perspectiva, 1977: capítulos 1 a 6&nbsp;(páginas 25-115)&nbsp;Seminário 6: GROPIUS, Walter. Bauhaus Novarquitetura. São Paulo: Perspectiva, 1977: capítulos 7 a 16 (páginas&nbsp;117-220)&nbsp;Seminário 7: CORBUSIER, Le. Por Uma Arquitetura. São Paulo: Perspectiva, 1981&nbsp;Seminário 8: Carta de Atenas - CIAM -&nbsp;novembro de 1933. Disponível em: http://www.iphan.gov.br. Acesso em 25 de fevereiro de 2010.


ATENÇÃO:
Para todos os trabalhos escritos será exigida a formulação confirme a NBR 14724 que dispõe sobre normas para trabalhos acadêmicos, e a NBR 10520, que trata de citações em trabalhos acadêmicos. &nbsp;&nbsp;Os trabalhos que não as seguirem não serão avaliados. &nbsp;&nbsp;Desconsiderar informações divergentes em apostilas ou outros documentos entregues na disciplina.&nbsp;

8. Atividade Pedagógica de Recuperação de Desempenho em Avaliações: 
Será realizada por meio de Prova Optativa Substitutiva/PS (cf. Res. 214/2009/COEG/UFMS), na qual será cobrado todo o conteúdo&nbsp;trabalhado na disciplina; a prova será precedida de aula de revisão.&nbsp;Data da Prova Substitutiva = PS = 28/6