Planos de aula e atividades sobre dengue , chikungunya e zika
Autor: ivarosario | Publicado: 2016-02-18T09:48:00-08:00

h1 { margin-bottom: 0.21cm; }h1.western { font-family: "Liberation Sans",sans-serif; font-size: 18pt; }h1.cjk { font-family: "DejaVu Sans"; font-size: 18pt; }h1.ctl { font-family: "Lohit Devanagari"; font-size: 18pt; }p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120%; }a:link {  }















Projeto contra o Aedes Aegypti: quem é?






Estamos vivendo um momento crítico com a epidemia das doenças provocadas pelo mosquito Aedes Aegypti. Por isso separei alguns materiais que poderão ser usados como fontes de pesquisa para aprender sobre ele.

1) Vídeo-aulas ‘Aedes aegypti – Introdução aos Aspectos Científicos do Vetor’:

O conjunto de vídeo-aulas ‘Aedes aegypti – Introdução aos Aspectos Científicos do Vetor’
 foi pensado para ajudar a rotina de diversos públicos: estudantes, 
professores, profissionais de comunicação e interessados em conhecer 
mais um pouco sobre a dengue e seus impactos. Elaborado com base no 
conhecimento científico dos pesquisadores do Instituto Oswaldo Cruz 
(IOC/Fiocruz), o curso traz, de forma simples e objetiva, conhecimentos 
científicos que podem de fato ajudar na abordagem do tema e na qualidade
 das informações que chegam ao público. Saiba mais.

2) RS contra Aedes:

A campanha "RS contra Aedes" conta com site, aplicativo, hashtag e
 números de telefone e WhatsApp para repassar informações ao maior 
número de pessoas e facilitar a denúncia de possíveis focos do mosquito.
 Conheça clicando aqui.







Postado por
Sindy


às
18:05




0
pessoas deixaram comentários!












Marcadores:
Atividades para a Escola,
Tecnomídias











Vamos combater o mosquisto Aedes Aegypti?



Para incentivar as crianças a combater o mosquito Aedes Aegypti, separei alguns desenhos animados:








Postado por
Sindy


às
18:03




0
pessoas deixaram





&nbsp;


DENGUE


AULA SOBRE DENGUE



DENGUE (RIVED)

http://rived.mec.gov.br/atividades/ciencias/dengue/187.swf



DENGUE (SIOUX)

http://www.jogosnota10.com.br/games/dengue.swf




DENGUE (ZEROHORA)

http://zerohora.clicrbs.com.br/zerohora/swf/grafico_dengue/loader600x400.swf



MATE O MOSQUITO DA DENGUE

http://server1.fliperama.com.br/jogos/dengue.swf




DENGUE / CAMBITO (CERTO OU ERRADO

http://www.cambito.com.br/dengue/dengue.swf



ATAQUE A DENGUE

http://www.saude.salvador.ba.gov.br/dengue/swf/AtaqueaDengue.swf



DENGUE VILLE - ELIMINE OS FOCOS DA DENGUE

http://www.brasilsustentaveleditora.com.br/arquivos/jogos/dengue/dengue.swf



GUERRA CONTRA A DENGUE

http://www.duende.com.br/dengue.swf



DESCUBRA A PALAVRA CORRETA (FORCA DA DENGUE)

http://www.ludoeducajogos.com.br/site/jogos/forca.swf



MEMÓRIA (TODOS CONTRA A DENGUE)

http://www.portal.santos.sp.gov.br/seduc/dengue/memoria.swf



CRUZADINHA (DENGUE)

http://www.portal.santos.sp.gov.br/seduc/dengue/cruzadinha.swf



CRUZADINHA DENGUE (LUDO EDUCA JOGOS)

http://ludoeducajogos.com.br/jogos/jogo4.swf



CRUZADINHA DENGUE 02 (LUDO EDUCA JOGOS)

http://www.ludoeducajogos.com.br/site/jogos/cruzadinha.swf



RELACIONE (DENGUE)

http://www.portal.santos.sp.gov.br/seduc/dengue/relacione.swf



COMBATA A DENGUE

http://www.jacarezinho.pr.gov.br/media/swf/dengue.swf



CONTRA A DENGUE (LUDO EDUCA JOGOS)

http://www.ludoeducajogos.com.br/site/jogos/contra-a-dengue.swf



SINTOMAS DA DENGUE (FIOCRUZ)

http://www.fiocruz.br/inct-idn/templates/htm/inct-idn/img_template/animacoes/dengue/transmissao-dengue-port-completo.swf




COLORIR - DENGUE (LUDO EDUCA JOGOS)

http://www.ludoeducajogos.com.br/site/jogos/colorir-dengue.swf




COLORIR (GARRAFAS)

http://www0.rio.rj.gov.br/smac/kids/colorir/swf/colorir_01.swf



COLORIR (PNEUS, GARRAFAS E VASOS)

http://www0.rio.rj.gov.br/smac/kids/colorir/swf/colorir_02.swf



MONTE O QUEBRA-CABEÇA (LUDO EDUCA JOGOS)

http://www.ludoeducajogos.com.br/site/jogos/quebra-cabeca-dengue.swf



DESCUBRA A PALAVRA

http://www.clickeducacao.com.br/2006/ativint/jogos/jogofront/klickjogos.swf?id=270&amp;FLG_CLIENTE=POR&amp;Tue%20Mar%2019%202013%2018:05:16%20GMT-0700%20(PDT)


&nbsp;
&nbsp;Entenda a diferença entre dengue,&nbsp;

chikungunya e zika

&nbsp;

16 fev, 2016
                Cuidados maternidade Saúde
                Renata Ferrarezi
&nbsp;
                
            

                

Embora todos os esforços estejam voltados para o combate ao mosquito 
aedes aegypti, transmissor da dengue,&nbsp;chikungunya e zika, com o 
envolvimento das Forças Armadas e mutirões em todo o País, o sentimento 
de insegurança motivado pela falta de informação em relação às doenças 
até pouco tempo desconhecidas como chikungunya e zika, continua 
atormentando a população brasileira.
A relação do vírus zika com o nascimento de bebês com microcefalia já
 foi confirmada pelo Ministério da Saúde. Institutos e entidades ligadas
 à Saúde em todo o mundo estão comprometidos em analisar a doença em 
busca de novas descobertas sobre o vírus.
Já conversei com amigas que tinham parado de tomar a pílula 
anticoncepcional para engravidar e que voltaram imediatamente a utilizar
 o método contraceptivo porque se sentiram vulneráveis. Entendo que este
 seja mesmo um momento de recuo, de aguardar a descoberta de novas 
informações.
Evidente que todos dispomos do livre arbítrio para tomar as decisões 
que julgamos pertinentes, portanto o mais importante é que a mulher que 
esteja programando a sua gravidez esteja consciente de todos os riscos, 
afinal está em jogo a saúde da mãe e do filho.
Acompanhe a cartilha do Ministério da Saúde que aponta a diferença entre as doenças transmitidas pelo mesmo mosquito:

Dengue
A dengue é uma doença viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. 
No Brasil, foi identificada pela primeira vez em 1986. Estima-se que 50 
milhões de infecções por dengue ocorram anualmente no mundo. A infecção 
por dengue pode ser assintomática, leve ou causar doença grave, levando à
 morte.
Normalmente, a primeira manifestação da dengue é a febre alta (39° a 
40°C), de início abrupto, que geralmente dura de 2 a 7 dias, acompanhada
 de dor de cabeça, dores no corpo e articulações, prostração, fraqueza, 
dor atrás dos olhos, erupção e coceira na pele.
Perda de peso, náuseas e vômitos são comuns. Na fase febril inicial 
da doença pode ser difícil diferenciá-la. A forma grave da doença inclui
 dor abdominal intensa e contínua, vômitos persistentes, sangramento de 
mucosas, entre outros sintomas.
Ao apresentar os sintomas, é importante procurar um serviço de saúde.
Não existe tratamento específico para dengue. O tratamento é feito 
para aliviar os sintomas Quando aparecer os sintomas, é importante 
procurar um serviço de saúde mais próximo, fazer repouso e ingerir 
bastante líquido. Importante não tomar medicamentos por conta própria.

Chikungunya
A Febre Chikungunya é uma doença transmitida pelos mosquitos&nbsp;Aedes aegypti e Aedes albopictus.&nbsp;No Brasil, a circulação do vírus foi identificada pela primeira vez em 2014. Chikungunya significa “aqueles que se dobram” em&nbsp;swahili,
 um dos idiomas da Tanzânia. Refere-se à aparência curvada dos pacientes
 que foram atendidos na primeira epidemia documentada, na Tanzânia, 
localizada no leste da África, entre 1952 e 1953.
Os principais sintomas são febre alta de início rápido, dores 
intensas nas articulações dos pés e mãos, além de dedos, tornozelos e 
pulsos. Pode ocorrer ainda dor de cabeça, dores nos músculos e manchas 
vermelhas na pele. Não é possível ter chikungunya mais de uma vez. 
Depois de infectada, a pessoa fica imune pelo resto da vida. Os sintomas
 iniciam entre dois e doze dias após a picada do mosquito. O mosquito 
adquire o vírus CHIKV ao picar uma pessoa infectada, durante o período 
em que o vírus está presente no organismo infectado. Cerca de 30% dos 
casos não apresentam sintomas.
Não existe vacina ou tratamento específico para Chikungunya. Os 
sintomas são tratados com medicação para a febre (paracetamol) e as 
dores articulares (antiinflamatórios). Não é recomendado usar o ácido 
acetil salicílico (AAS) devido ao risco de hemorragia. Recomenda‐se 
repouso absoluto ao paciente, que deve beber líquidos em abundância.

Zika
O Zika é um vírus transmitido pelo Aedes aegypti e identificado pela 
primeira vez no Brasil em abril de 2015. O vírus Zika recebeu a mesma 
denominação do local de origem de sua identificação em 1947, após 
detecção em macacos sentinelas para monitoramento da febre amarela, na 
floresta Zika, em Uganda.
Cerca de 80% das pessoas infectadas pelo vírus Zika não desenvolvem 
manifestações clínicas. Os principais sintomas são dor de cabeça, febre 
baixa, dores leves nas articulações, manchas vermelhas na pele, coceira e
 vermelhidão nos olhos. Outros sintomas menos frequentes são inchaço no 
corpo, dor de garganta, tosse e vômitos.
No geral, a evolução da doença é benigna e os sintomas desaparecem 
espontaneamente após 3 a 7 dias. No entanto, a dor nas articulações pode
 persistir por aproximadamente um mês. Formas graves e atípicas são 
raras, mas quando ocorrem podem, excepcionalmente, evoluir para óbito, 
como identificado no mês de novembro de 2015, pela primeira vez na 
história. Observe o aparecimento de sinais e sintomas de infecção por 
vírus Zika e busque um serviço de saúde para atendimento, caso 
necessário.
O principal modo de transmissão descrito do vírus é pela picada do&nbsp;Aedes aegypti.
 Outras possíveis formas de transmissão do vírus Zika precisam ser 
avaliadas com mais profundidade, com base em estudos científicos. Não há
 evidências de transmissão do vírus Zika por meio do leite materno, 
assim como por urina, saliva e sêmen. Conforme estudos aplicados na 
Polinésia Francesa, não foi identificada a replicação do vírus em 
amostras do leite, assim como a doença não pode ser classificada como 
sexualmente transmissível. Também não há descrição de transmissão por 
saliva.
Não existe tratamento específico para a infecção pelo vírus Zika. 
Também não há vacina contra o vírus. O tratamento recomendado para os 
casos sintomáticos é baseado no uso de acetaminofeno (paracetamol) ou 
dipirona para o controle da febre e manejo da dor. No caso de erupções 
pruriginosas, os anti-histamínicos podem ser considerados.
Não se recomenda o uso de ácido acetilsalicílico (AAS) e outros 
anti-inflamatórios, em função do risco aumentado de complicações 
hemorrágicas descritas nas infecções por outros flavivírus. Os casos 
suspeitos devem ser tratados como dengue, devido à sua maior frequência e
 gravidade conhecida.
Em todos os casos, a única forma de prevenção é acabar com o 
mosquito, mantendo o domicílio sempre limpo, eliminando os possíveis 
criadouros. Roupas que minimizem a exposição da pele durante o dia, 
quando os mosquitos são mais ativos, proporcionam alguma proteção às 
picadas e podem ser adotadas principalmente durante surtos. Repelentes e
 inseticidas também podem ser usados, seguindo as instruções do rótulo. 
Mosquiteiros proporcionam boa proteção pra aqueles que dormem durante o 
dia (por exemplo: bebês, pessoas acamadas e trabalhadores noturnos). Os 
cuidados com as gestantes devem ser redobrados.

Vírus Zika x Microcefalia
Microcefalia é uma malformação congênita, em que o cérebro não se 
desenvolve de maneira adequada. Neste caso, os bebês&nbsp;nascem com 
perímetro cefálico (PC) menor que o normal, ou seja, igual ou inferior a
 32 cm. Essa malformação congênita pode ser efeito de uma série de 
fatores de diferentes origens, como substâncias químicas e agentes 
biológicos (infecciosos), como bactérias, vírus e radiação.
O Ministério da Saúde confirmou a relação entre o vírus Zika e a 
microcefalia. O Instituto Evandro Chagas, órgão do ministério em Belém 
(PA), encaminhou o resultado de exames realizados em um bebê, nascida no
 Ceará, com microcefalia e outras malformações congênitas. Em amostras 
de sangue e tecidos, foi identificada a presença do vírus Zika. Essa é 
uma situação inédita na pesquisa científica mundial.
As investigações sobre o tema, entretanto, continuam em andamento 
para esclarecer questões como a transmissão desse agente, a sua atuação 
no organismo humano, a infecção do feto e período de maior 
vulnerabilidade para a gestante. Em análise inicial, o risco está 
associado aos primeiros três meses de gravidez. O achado reforça o 
chamado para uma mobilização nacional para conter o mosquito 
transmissor, o&nbsp;Aedes aegypti, responsável pela disseminação doença.
Pelo relatado dos casos até o momento, as gestantes cujos bebês 
desenvolveram a microcefalia tiveram sintomas do vírus Zika no primeiro 
trimestre da gravidez. No entanto, o cuidado para não entrar em contato 
com o mosquito&nbsp;Aedes aegypti&nbsp;é para todo o período da gestação.
Após o nascimento do recém-nascido, o primeiro exame físico é rotina 
nos berçários e deve ser feito em até 24 horas do nascimento. Este 
período é um dos principais momentos para se realizar busca ativa de 
possíveis anomalias congênitas. Também é possível diagnosticar a 
microcefalia no pré-natal. Entretanto, somente o médico que está 
acompanhando a grávida poderá indicar o método de imagem mais adequado.
Ao nascimento, os bebês com suspeita de microcefalia serão submetidos
 a exame físico e medição do perímetro cefálico. São considerados 
microcefálicos os bebês a termo com perímetro cefálico menor de 32 
centímetros. Eles serão submetidos a exames neurológicos e de imagem, 
sendo a Ultrassonografia Transfontanela a primeira opção indicada, e, a 
tomografia, quando a moleira estiver fechada. Entre os prematuros, são 
considerados microcefálicos os nascidos com perímetro cefálico menor que
 dois desvios padrões.
Não há tratamento específico para a microcefalia. Existem ações de 
suporte que podem auxiliar no desenvolvimento do bebê e da criança, e 
este acompanhamento é preconizado pelo Sistema Único da Saúde (SUS). 
Para orientar o atendimento desde o pré-natal até o desenvolvimento da 
criança com microcefalia, o Ministério da Saúde desenvolveu o&nbsp;Protocolo de Atenção à Saúde e Resposta à Ocorrência de Microcefalia Relacionada à Infecção pelo Vírus Zika.
 O documento prevê a mobilização de gestores, especialistas e 
profissionais de saúde para promover a identificação precoce e os 
cuidados especializados da gestante e do bebê.
O Protocolo define também as diretrizes para a estimulação precoce 
dos nascidos com microcefalia. Todas as crianças com esta malformação 
congênita confirmada deverão ser inseridas no Programa de Estimulação 
Precoce, desde o nascimento até os três anos de idade, período em que o 
cérebro se desenvolve mais rapidamente.
A estimulação precoce visa à maximização do potencial de cada criança, 
englobando o crescimento físico e a maturação neurológica, 
comportamental, cognitiva, social e afetiva, que poderão ser 
prejudicados pela microcefalia.
Os nascidos com microcefalia receberão a estimulação precoce em serviços
 de reabilitação distribuídos em todo o país, nos Centros Especializado 
de Reabilitação (CER), Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) e 
Ambulatórios de Seguimento de Recém-Nascidos.
O Ministério da Saúde reforça às gestantes que não usem medicamentos 
não prescritos pelos profissionais de saúde e que façam um pré-natal 
qualificado e todos os exames previstos nesta fase, além de relatarem 
aos profissionais de saúde qualquer alteração que perceberem durante a 
gestação. Também é importante que elas reforcem as medidas de prevenção 
ao mosquito&nbsp;Aedes aegypti, com o uso de repelentes indicados 
para o período de gestação, uso de roupas de manga comprida e todas as 
outras medidas para evitar o contato com mosquitos, além de evitar o 
acúmulo de água parada em casa ou no trabalho. Independente do destino 
ou motivo, toda grávida deve consultar o seu médico antes de viajar.



http://pt.slideshare.net/MariliaJordo/projeto-de-aula-dengue

     Sugestões de Aulas    

Aqui você pode acessar diversas aulas sobre Dengue. Você também pode acessar através do site do Portal do Professor onde encontrará aulas sobre outros temas interessantes.

&nbsp;

Coleções de aulas
&nbsp;

Dengue&nbsp;–&nbsp;Essa
 coleção é composta por 14 aulas e tem por objetivo agrupar conteúdos 
que tratam da dengue, doença atualmente muito comum em nosso país. A 1ª 
aula apresenta o transmissor da doença e sua forma de contágio. As aulas
 2 a 5 apresentam a doença e suas características, propondo diversas 
atividades relacionadas ao tema. A 6ª aula da coleção tem por objetivo 
apresentar os sintomas da doença. As aulas seguintes têm por objetivo 
ensinar o tratamento, as formas de prevenção da doença e os cuidados 
necessários para combater principalmente seu transmissor. Várias aulas 
dessa coleção apresentam uma proposta de trabalho interdisciplinar, 
envolvendo o português, as ciências naturais e a matemática. A coleção é
 encerrada com uma aula apresentando outras doenças provenientes de 
insetos. Vale ressaltar que as aulas se complementam, apresentando 
atividades variadas, contemplando assim o estudo do tema.

…………………………………………………….

Educação Infantil



Doenças causadas pelas chuvas e enchentes



…………………………………………………….

&nbsp;

Ensino Fundamental Inicial

A Dengue e a matemática – um trabalho interdisciplinar
Combatendo a dengue
Como combater a Dengue?
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Dengue
Dengue: conhecendo seu transmissor
Dengue: Construindo Armadilhas
Dengue: os cuidados necessários
Dengue: sintomas da doença
Dengue – sintomas, tratamento e prevenção
Estudando sobre a dengue – uma lição para a saúde
História em quadrinhos e Produção textual: a dengue em foco
Ler e escrever para informar-se e informar sobre a Dengue
Montando um cartaz para o combate a dengue
Mosquitos
O verdadeiro vilão da dengue
Trabalhando a dengue através do gênero explicativo
Vídeos explicativos e textos informativos: aprendendo a combater a dengue
Dengue
Estudando outras doenças provenientes de insetos
UCA: Dengue: sintomas, tratamento e prevenção da doença 


…………………………………………………….

Ensino Fundamental Final

Dengue
Dengue
Dengue – sintomas, tratamento e prevenção
Enchentes – Conexões Fatais 02! / As doenças
Vamos combater a Dengue?


&nbsp;

PLANO DE AULA SOBRE A DENGUE 

Contexto
Esta atividade envolve a linguagem oral, a
leitura e a escrita, dentro da concepção de que letramento é ter
acesso aos usos sociais da leitura e da escrita.
Tema: Dengue
Objetivo geral
Desenvolver a linguagem oral, a
leitura e a escrita dentro do contexto atual.
Objetivos
específicos:
Conhecer as causas e consequências da
dengue
Relacionar a dengue com a falta de higiene
ambiental;
Despertar a consciência da responsabilidade de cada
um no processo de prevenção e combate a dengue;
Promover a
mudança de comportamentos da comunidade, levando-a a tomar atitudes
concretas no combate a doença.
Público alvo
Esta atividade pode ser desenvolvida na
educação
infantil ou no ensino fundamental, adequando a discussão e a
exploração dos textos ao nível dos alunos.
Tempo previsto
02 meses
Plano de Aula 

Atividade 1
Conversar com os alunos sondando o nível
de conhecimento dos mesmos sobre a dengue. Listar o que eles sabem e
o que gostariam de saber.
Convidar um agente de saúde da
comunidade para fazer uma palestra sobre o tema “Dengue! Como
evitar?”.
Promover uma discussão sobre o tema.
Responsabilidade de todos os segmentos: comunidade, escola, família,
governo, etc.
Atividade 2O professor criará uma história em quadrinhos
utilizando o HQ ou um editor de textos qualquer. A história gira em
torno de um passeio. As pessoas encontram um ambiente limpo e bem
cuidado. No final da tarde deixaram o ambiente com um monte de lixo
(latinhas, potinhos, embalagens, cascas e resto de frutas).
Após
dois meses retornam e encontram o ambiente ainda mais sujo, pois
outros visitantes tiveram a mesma postura.
Durante o passeio
alguns alunos foram picados pelo mosquito aedes aegypti e algum tempo
depois adoecem.
O que fazer? Os alunos, em grupos, concluirão a
história.
Atividade 3
Coletar os seguintes dados junto à
Secretaria Municipal de Saúde:
Nº de focos da dengue
encontrados em 2015 e início de 2016.
Nº de casos suspeitos, de dengue,
em 2015 e início de 2016.
Nº de casos confirmados, de dengue, em 2015 e início de 2016. 
Atividade 4
Os grupos deverão utilizar uma planilha
eletrônica para elaborar uma tabela contendo os dados coletados. Em
seguida fazer um gráfico de demonstração do resultado.
Atividade 5
Os grupos deverão elaborar uma escrita
espontânea sobre o que aprenderam com a atividade “Dengue! Como
evitar?” Nesse caso poderá ser utilizado um editor de textos
qualquer. Se a escola tiver condições, poderá imprimir as
conclusões e disponibilizar, em um mural ou publicar no site da
escola, para socialização das atividades.
Atividade 6Avaliação: Ocorrerá através do confronto dos
registros do primeiro item da atividade 01 e toda a atividade 05.

Maria da Conceição
Paula, Minas Gerais 




Tema:
Dengue



&nbsp;
Objetivos:



Explorar o tema “Dengue” junto as
crianças, através de apresentação teatral, músicas, parlendas e poesias.




Conscientizar aos pais através de
mensagens/ bilhetes , que serão entregues pelos filhos.








Desenvolvimento



1º
Momento: A abertura do projeto.




&nbsp;A abertura do projeto será realizada no pátio, com uma apresentação teatral" o Mosquitão", realizado pelas professoras.


























&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



2º Momento:&nbsp;Linguagem Musical e expressão corporal











Cantar:&nbsp; ATIREI O PAU NA DENGUE&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (versão atirei o
pau no gato)



ATIREI O PAU NA DENGUE... GUE



MAS A DENGUE...GUE 



NÃO MORREU...REU...REU



EU FIQUEI ADMIRADA...DA...DA



QUE MOSQUITO!!!



QUE MOSQUITO INFERNAL!!!



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; UAAALL...



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
--------x--------





NÃO ATIRE O PAU NA DENGUE...GUE



PORQUE ISSO..SO...SO



&nbsp;NÃO&nbsp; SE FAZ...FAZ...FAZ



PARA ACABAR COM ESSE MOSQUITO...TO...TO



SÓ LIMPANDO...SÓ LIMPANDO O SEU QUINTAL..



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
QUINTAAALLL...




&nbsp;Fazer a rodinha cantando e agachando no final da música.



3º Momento: Linguagem plástica





Fazer um cartaz contendo o mosquito da dengue;


As crianças&nbsp;farão as pintinhas nas asas do mosquito, com&nbsp;pintura a dedo


Afixar&nbsp; o cartaz na sala de aula.









4º Momento: Linguagem áudio visual



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DVD: Xô dengue, dengue xô, xô .

&nbsp;








5º Momento: Conceitos básicos matemáticos.




Grande/pequeno.


Maior/menor.









Avaliação: Avaliar através da observação no decorrer das atividades propostas.







Anexos:&nbsp;

Livrinho Dengue
Este livrinho 
 fala sobre a dengue. Se preferir um outro texto é só apagar&nbsp; 
e inserir outro ou criar um novo com seus alunos.

















Postado por



Profª: Ivani Ferreira




às

09:40












































































 
Uma armadilha para o mosquito da dengue​



Autor Cristina Faganeli Braun Seixas


Compartilhe

 Imprimir Comunicar erro

 


 Objetivos

 Discutir sobre as causas e conseqüências - médicas e sociais - da dengue.
 Relacionar o vírus ao Aedes Aegypti, tratando da contaminação e dos sintomas da doença.
 Analisar as condições ambientais que contribuem para disseminação da doença.
 Construir uma armadilha para captura do mosquito transmissor, de maneira a interromper o ciclo reprodutivo.


 Introdução
A dengue é considerada uma doença epidêmica no país há muito tempo. No 
entanto, há pouca divulgação das medidas profiláticas, que deveriam ser 
tomadas no período anterior às chuvas, quando ocorre a eclosão dos ovos 
dos mosquitos.


É necessário interromper o ciclo 
reprodutivo do mosquito, acabando com as larvas e os ovos, pois estes 
também são contaminados com o vírus. As discussões em classe e a 
construção da armadilha permitirão que os alunos passem a informar e 
ajudar a comunidade.
A armadilha fornecerá condições ideais para
 a reprodução do mosquito. A fêmea depositará na armadilha os seus ovos -
 e estes se desenvolverão em larva, pupa e, finalmente, mosquito.
A experiência mostrará, inclusive, que as larvas sofrem de fotofobia, 
ou seja, sensibilidade à luz, e fogem, por exemplo, de uma lanterna 
acesa.

 Material

 garrafa pet;
 microtule;
 tesoura;
 lixa;
 sementes de alpiste ou arroz - ou ração para gato;
 água;
 lanterna.


 Estratégias

 Coleta e análise de informações:

1) Solicitar aos alunos que leiam, antes da aula, jornais e/ou revistas
 com notícias sobre a dengue, trazendo, depois, esse material para a 
escola.
2) Os alunos explicarão para seus colegas o conteúdo das reportagens escolhidas.
3) Enquanto os alunos se manifestam, o professor deve registrar na 
lousa as informações mais importantes, salientando os conceitos de 
"vírus" e "hospedeiro intermediário", além de anotar os sintomas, as 
formas de tratamento, etc.
4) Verificar com os alunos quais as condições ambientais que permitem a existência da doença e sua propagação.
5) Depois de todas as análises, os alunos montam, individualmente, a armadilha para coleta do mosquito.

 Montagem da armadilha - A Mosquiteca:

A Mosquiteca foi inventada pelo professor Maulori Cabral, da 
Universidade Federal do Rio de Janeiro, em parceria com biólogos da 
Fiocruz. Foi testada e realmente funciona:
1. Pegue uma garrafa pet de 2 litros (ou de um litro e meio).
2. Corte a parte superior para fazer uma espécie de funil:



  



3. Corte cerca de 10 cm da garrafa, mais ou menos no meio dela, preservando a parte inferior:



  



4. Lixe a parte interna do pedaço superior da garrafa, onde se localiza
 o bocal ou abertura. Pode ser utilizada uma lixa para madeira, 
granulação 60, 100 ou 120. O objetivo é deixar a superfície interna bem 
áspera, em toda a sua extensão:



  



5. Utilizando como "anel" uma parte da tampa da garrafa, feche o bocal 
com um pedaço de microtule dobrado. Atenção: o tule comum, utilizado em 
véus de noiva, não serve, pois os buracos da trama são muito largos:



  



6. Amasse cinco grãos de arroz, alpiste ou ração para gatos e coloque-os dentro da parte inferior da garrafa.
7. Uma e sele as duas partes, conforme a figura, usando fita isolante:



  



8. Está pronta a armadilha para a fêmea do mosquito transmissor da dengue:



  



9. Coloque água limpa, deixando um espaço de 3 cm entre a água e o bocal. Complete a água à medida que ela evaporar.
10. Coloque a armadilha no quintal ou onde ficam os mosquitos. É necessário ser um local
sombreado, pois as fêmeas do mosquito não gostam de sol.
11. Para colocar os seus ovos, a fêmea do mosquito verifica onde está havendo evaporação de água.
12. Por que é necessário lixar o "funil"? - A superfície fica corrugada
 e, assim, a água sobe por capilaridade, aumentando a taxa de evaporação
 e atraindo mais facilmente a fêmea do mosquito Ades Aegypti.
13. Por que é necessário colocar os grãos de arroz ou alpiste amassados?&nbsp;e- A fêmea só põe ovos onde ela identifica que a água possui alimento para as larvas.
14. Os ovos descerão pelos buracos da tela e ficarão na parte inferior 
do recipiente. A tela não permite que as larvas passem para a parte 
superior do recipiente. Se a tela estiver rasgada ou se os buracos da 
trama forem largos demais, ao invés de uma armadilha estaremos fazendo 
um criadouro para o mosquito.
15. A parte inferior da armadilha deve ser esvaziada periodicamente. As larvas podem ser mortas com cloro.
16. O mosquito adulto vive de 30 a 35 dias - e as fêmeas põem 100 ovos,
 de quatro a seis vezes, nesse período, sempre em locais com água limpa e
 parada. Se não encontra recipientes apropriados para depositar seus 
ovos, a fêmea pode voar distâncias&nbsp;de até três quilômetros, até 
localizar um ponto que considere ideal. Um ovo pode sobreviver até 450 
dias - um ano e dois meses -, mesmo que o local em que ele foi 
depositado fique seco. Se esse local receber água novamente - por meio 
da chuva, por exemplo -, o ovo volta a ficar ativo, podendo se 
transformar em larva e, depois, em pupa, atingindo a fase adulta num 
prazo curtíssimo: de dois a três dias.

 Sugestões
A fim
 de completar o processo educativo, seria interessante que os alunos 
confeccionassem um folder, com informações sobre a dengue, para ser 
distribuído na comunidade. Ao mesmo tempo, as armadilhas poderiam ser 
distribuídas nos locais em que há casos comprovados de dengue.

Cristina Faganeli Braun Seixas
é bióloga e professora da Fundação Bradesco (Unidade I - Osasco).





Projeto Dengue na Educação Infantil




PROJETO: SEM CHANCE PARA DENGUE!



Aprendendo tudo sobre a DENGUE na Educação Infantil



JUSTIFICATIVA&nbsp;

Tendo em vista a epidemia de dengue em nosso bairro, conhecer
 sobre os cuidados que se DEVE ter para Evitar o crescimento de focos do
 mosquito. Auxiliando para Melhoria da sociedade e conscientizar os 
adultos sobre a importância de previr o mosquito da Dengue.



OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conhecer as formas de contágio, prevenção e tratamento;

• Identificar as causas de ocorrência de endemias;

• Reconhecer como os hábitos de higiene ajudam a manter a saúde e a prevenção da dengue;

• Desenvolver hábitos e atitudes que ajude a acabar com a proliferação do mosquito;

• Desenvolver cidadania;

• Aplicar os conhecimentos adquiridos;"



Para aprender sobre as 
formas de contágio e prevenção, vamos nomear as imagens com situa onde 
mostra onde o mosquito pode se proliferar:&nbsp;





Muitas dicas para evitar a dengue:





Aprendendo mais sobre a dengue







Vamos aprender como o mosquito se reproduz, o ciclo do mosquito da Dengue:





Para quebrar o ciclo do mosquito precisamos colocar em prática tudo que aprendemos:&nbsp;





Jogo da memória - Como acabar como a Dengue!&nbsp;





Quais os sintomas da dengue?&nbsp;







Fazer o mosquito com material reciclado, garrafa pet:&nbsp;

&nbsp;achei aqui



&nbsp;achei aqui

Confeccionar fantasia do mosquito com papel, saco para lixo e TNT







&nbsp;achei aqui

]

Já aprendemos algumas coisas
 sobre a Dengue, agora vamos começar o combate, espalhar pela escola 
cartazes procurando este mosquito e explicando o mal que ele pode 
causar!







O que fazer para acabar com o mosquito? Montar um cartaz com informações do que devemos fazer:





achei aqui

Vaso antidengue:



Vamos confeccionar um vasinho antidengue com garrafa pet, siga o passo a passo abaixo e faça o seu:



Dessa forma o mosquito não conseguirá colocar ovos na água:






&nbsp;O Mosquito é preto e tem listras brancas, vamos fazer dobradura com papel preto e fazer manchinhas brancas:



achei aqui

dobradura mosquito





Vamos contar os mosquitos:









ividades Educativas  Zika ,Dengue e Chikungunya 




Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o Pinterest




Para combater é preciso entender, não é verdade?

Diante do surto atual de doenças transmitidas pelo mosquito Aedes 
aegypti como Dengue, febre Zika e febre Chikungunya faz-se necessário 
promover ações a fim de sensibilizar a comunidade e ensiná-la a lidar 
com o problema. E como é de pequenino que se "torce o pepino" 
começaremos em sala de aula sensibilizando as crianças.
Abaixo temos algumas sugestões de atividades Educativas &nbsp;Zika ,Dengue e 
Chikungunya , que envolve o trabalho de leitura e escrita .
Utilizamos imagens do filme Divertida Mente para envolver mais as crianças que estão encantadas pela animação.






A primeira atividade mostra um folheto sobre&nbsp;Dengue e Chikungunya, que 
deverá ser lido e debatido com a turma para posteriormente a atividade 
ser respondida.
Deixaremos o folheto colorido abaixo deste post.
Neste segundo modelo temos texto informativo sobre o vírus Zika. Sua 
origem, a forma como es espalhou e como possivelmente chegou ao Brasil, 
seguido de perguntas descritivas.


Os últimos três modelos podem ser utilizados para pesquisas em grupos.
Organize a sala em 3 grupos. Cada um pesquisará sobre uma doença e 
ficará encarregado de preencher a ficha e apresentar para os colegas 
juntamente com o texto coletivo da equipe.
A ficha deve ser preenchida com definição, transmissão e sintomas da febre Zika, Dengue e Chikungunya








Abaixo o folheto da secretaria de Alagoinhas-BA













Música do Mosquito











Acróstico da dengue









Trabalhando com álbum:







Cartaz: ciclo de vida do aedes aegypti







&nbsp;&nbsp; 


Cartaz: principais sintomas da dengue





Tempo de manifestação da dengue








Modelos de bilhetinhos













dobradura do mosquito, dobradura de aedes, dobradura de mosquito








modelos de óculos&nbsp;






molde de viseira para trabalhar a dengue







molde do mosquito da dengue!




oficina de criatividade




oficina de criatividade




oficina de criatividade




&nbsp;Atividades sobre a dengue:














































projeto dengue, desenhos dengue, atividades dengue, ,molde aedes, molde mosquito, molde dengue, figuras dengue, desenhos aedes.







Interpretação de texto - Dengue






PLANO
DE AULA

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; IDENTIFICAÇÃO

Turma:
4º ano

Disciplinas
envolvidas: Língua Portuguesa/ Ciências

Conteúdos:
Interpretação de texto, leitura e oralidade; Produção de texto - Informativos.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Objetivo Geral:
Tornar
o aluno habilitado, quanto à interpretação de textos, compreenderem, manifestar
opiniões e saber expressá-las em forma escrita.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; OBJETIVO&nbsp;
ESPECÍFICO:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ler&nbsp; com compreensão e autonomia;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Interpretar as
questões;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produzir um texto de
acordo com o tema proposto utilizando as convenções gráficas: paragrafação e
pontuação.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Despertar nos alunos
interesse em leitura, em decodificar e compreender textos, com intuito de provocar
um pensamento crítico da realidade e assumir uma posição perante estes textos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliar a habilidade do aluno ao utilizar o dicionário,
aprimorar a interpretação textual e produzir textos informativos de modo
coerente;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conscientizar sobre a importância ao combate à dengue;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conhecer o mosquito transmissor da Dengue através de estudo
de texto informativo.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:



1º dia

Entregar o xerox do
texto “O QUE É DENGUE?” pedir-lhes que
leiam com atenção e trazer para a nossa vivência, trabalhar coletivamente o
fator Dengue, consequências, o que é, a importância de se combater o mosquito;
Debater a questão! Após passar as questões interpretativas para que os mesmo
resolvam. &nbsp;



2º dia

Reler o texto
novamente observando o conteúdo abordado; Após, pedir-lhes que produzam cartazes
informativos sobre o combate a dengue”, 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; RECURSOS DIDÁTICOS: Quadro negro, materiais individuais do aluno, xerox, dicionário.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
AVALIAÇÃO:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Durante a leitura expontânea,
verificar se o aluno lê com entonação e fluência.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Durante a interpretação
observar se o aluno consegue responder com autonomia.





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: http://www.educar-oprimeiropasso.com/2013/03/atividade-sobre-dengue-5-e-6-anos.html

http://meucantinhodesugestes.blogspot.com.br/2012/11/lingua-portuguesa-exercitando.html





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
ANEXO – Texto para estudo e interpretação.





O QUE É DENGUE?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Dengue&nbsp;é
uma doença causada por um vírus, transmitida pela picada de um mosquito: o
“AEDES AEGYPTI ”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Os
principais sintomas são febre, dor de cabeça forte, dor nos músculos, nos olhos
e nos ossos. Às vezes causa manchas&nbsp;vermelhas na pele.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Casos
surjam algum desses sintomas, não tome nenhum remédio por conta própria; o
melhor é procurar o Centro de Saúde.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Não
existe vacina contra a dengue!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;O
AEDES AEGYPTI é um mosquito fêmea que põe seus ovos em locais com água limpa e
parada, como em vasos de plantas e flores, pneus, latas, latões, garrafas,
caixas-d’água, cisternas e outros recipientes que possam acumular água.



1 - Este texto foi
escrito para:

&nbsp;(
A ) alertar

&nbsp;( B&nbsp;&nbsp;) divertir

&nbsp;( C ) ameaçar

&nbsp;( D) socorrer

2. Ao sentir os
sintomas da dengue, a pessoa deve:

(
A) comprar um remédio.

(
B) procurar um centro de saúde.

(C)
jogar fora a água dos pratinhos dos vasos.

(D)
isolar- se para não contagiar outras pessoas.



3.&nbsp;Leia esta
frase, que fala sobre os sintomas da Dengue.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“Os
principais sintomas são febre, dor de cabeça forte, dor&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;nos
músculos, nos olhos e nos ossos.”



&nbsp;A frase abaixo
que&nbsp;também&nbsp;fala de um sintoma dessa doença é:

(
A ) “O AEDES AEGYPTI é um mosquito que põe ovos em locais com água limpa e
parada(...)”

(
B&nbsp;&nbsp;) “Dengue é uma doença causada por um vírus (...)”

(
C ) “Às vezes causa manchas vermelhas na pele.”

(
D&nbsp;&nbsp;) “Não existe vacina contra a dengue!”



4.&nbsp;Para acabar
com o mosquito AEDES AEGYPTI, é preciso evitar:

(
A ) o uso de latas e garrafas.

(
B ) o plantio de flores no jardim.

(
C ) o armazenamento de água em caixas d’água.

(
E )&nbsp;&nbsp;a água limpa e parada, em recipientes destampados.

 

  
Dengue&nbsp;&nbsp;&nbsp;mata

Se&nbsp;&nbsp;a&nbsp;&nbsp;gente&nbsp;&nbsp;bobear,
  ela&nbsp;&nbsp;volta.

É&nbsp;&nbsp;hora&nbsp;&nbsp;de
  esquentar
  a&nbsp;&nbsp;briga&nbsp;&nbsp;contra&nbsp;&nbsp;o&nbsp;&nbsp;mosquito.

 




5.&nbsp;Responda:

a) Qual é o mosquito
causador da dengue?

R=
______________________________

6 – Leia com atenção.



No&nbsp;&nbsp;trecho
“Se&nbsp;&nbsp;a&nbsp;&nbsp;gente&nbsp;&nbsp;bobear ,&nbsp;ela&nbsp;&nbsp;volta.”
, a&nbsp;&nbsp;palavra&nbsp;&nbsp;ela&nbsp;substitui&nbsp;&nbsp;a&nbsp;&nbsp;palavra:

(A)
briga

(B)
dengue

(C)
gente

(D)
hora

&nbsp;“É&nbsp;&nbsp;hora&nbsp;&nbsp;de esquentar
a&nbsp;&nbsp;briga&nbsp;&nbsp;contra&nbsp;&nbsp;o&nbsp;&nbsp;mosquito.”&nbsp;&nbsp;Esta
expressão significa:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





BEM-VINDOS AO NOSSO BLOGUINHO Ciep 
01.02.502 Avenida dos Desfiles  I!
 - Voltamos a ser CIEP de novo. ÔBA!!!
NOSSO LIVRO ELETRÔNICO DA VIDA!

A educação infantil tem um papel fundamental na formação do indivíduo e 
reflete em uma melhora significativa no aprendizado da criança onde os 
pequenos começarão a se conhecer e a conhecer o outro, a se respeitar e a
 respeitar o outro, e a desenvolver suas habilidades e construir 
conhecimento.
Em 2012 tivemos o Ensino Fundamental 1º Ano. 






















Custom Glitter Text

















































PROJETO “DENGUE: VAMOS ACABAR COM ISSO-DIGA SIM A SAÚDE!”





PROJETO “DENGUE: VAMOS ACABAR COM ISSO-DIGA SIM A SAÚDE!”



Justificativa:
 O ano de 2011 começa com aumento dos casos de dengue, em relação a 
2010. Tendo em vista a epidemia que assola a cidade do Rio de Janeiro, e
 a necessidade de esclarecimento à população escolar, torna-se de alta 
relevância este projeto.

Objetivos:
 Trabalhar junto à comunidade escolar esclarecendo sobre o vetor e a 
doença que vem causando muitas mortes. Contribuir para a preservação da 
saúde e incentivar atitudes de prevenção ao mosquito da dengue e também 
prevenir a proliferação do mosquito e como consequência a doença.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Identificar o mosquito transmissor&nbsp;Aedes aegypti;

- Reconhecer os sintomas do dengue;

- Diagnosticar as dificuldades em conter o mosquito transmissor;

- Conscientizar a população sobre a contribuição de cada um na prevenção do Dengue.

- Reconhecer como os hábitos de higiene ajudam a manter a saúde e a prevenir doenças.

- Ter cuidado com o armazenamento do lixo.

- Aprender a selecionar o armazenamento do lixo: material reutilizável e lixo orgânico.

PÚBLICO ALVO:

Comunidade escolar;

Comunidade do entorno.

ESTRATÉGIAS:

Sensibilizar professores, alunos com vídeos de campanha sobre a dengue.

Exibição de vídeos sobre a doença e como evitá-la.

Leitura de noticiários sobre dengue.

Pesquisa na Internet sobre a dengue.

Sensibilizar comunidade e responsáveis com material produzido pelos alunos.

ATIVIDADES:

Minioficinas sobre a dengue.

Produção de frases coletivas sobre como evitar a doença.

Produção de cartazes coletivos sobre a dengue.

Confecção de máscaras, “mosquitinhos” de sucata, bandeirinhas “abaixo a dengue”!

Divulgação das atividades no Bloguinho.

AVALIAÇÃO:

Participação e envolvimento nas atividades propostas.

Postura atitudinal na construção dos materiais.

RECURSOS:

Pesquisas na Internet. Exibição de vídeos. TV e DVD.

MATERIAIS:

Computador,
 Internet, TV, DVD. Livros, jornais. Material para confecção de cartazes
 e máscaras como: cola tesoura, cartolina, papel sulfite, etc. Sucata 
para construção dos mosquitinhos como: caixinhas de papelão, garrafas 
pet com tampinha, rolhas de champanhe para confecção de dedoches.

CRONOGRAMA:

Março:
 apresentação do projeto aos professores e alunos. Minioficinas. Dia 
Mundial da água: 22 de março- Confecção de cartazes sobre proliferação 
do mosquito pela água.

Abril:
 confecção de máscaras e mosquitinho de sucata. Confecção de cartazes 
sobre a doença. Colocação dos cartazes nos murais da escola.



“DENGUE: VAMOS ACABAR COM ISSO-DIGA SIM A SAÚDE!”



A&nbsp;dengue
 é uma doença infecciosa causada por um vírus chamado flavivirus, e 
transmitida ao homem principalmente pelo mosquito&nbsp;Aedes aegypti. O vetor
 da dengue é a fêmea do mosquito. A doença está presente em mais de 100 
países do mundo, localizados no Sudeste Asiático, na África e nas 
Américas e atinge toda a América Latina, menos o Chile. Há dois tipos de
 dengue: a clássica e a hemorrágica. Geralmente, quando contaminada pela
 primeira vez, a pessoa contrai a dengue clássica. Em uma segunda 
contaminação, existe um risco muito maior de se contrair a dengue 
hemorrágica, que é muito mais grave e pode levar à morte.



COMO É O MOSQUITO

O
 mosquito&nbsp;Aedes aegypti&nbsp;mede menos de um centímetro e é parecido com um 
pernilongo comum, no entanto é mais escuro – cor de café ou preto – e 
possui listas brancas pelo corpo e patas. É um inseto doméstico, e 
reproduz-se em ambientes com água, próximos&nbsp;à habitação humana, e 
costuma agir durante o dia. Após ter picado alguém contaminado, o 
mosquito pode transportar o vírus da dengue durante toda a sua vida. O 
indivíduo não percebe a picada, pois no momento não lhe dói e nem 
provoca prurido (comichão). Segundo uma pesquisa da Fundação Oswaldo 
Cruz (Fiocruz), a fêmea do mosquito voa até mil metros de distância dos 
seus ovos.
Se reproduz em qualquer objeto que possa acumular água, de preferência 
sombreado. Exemplos: caixa de água aberta ou mal fechada, prato de 
planta, vaso de planta, ralo externo, calha, poço de elevador, bandeja 
de ar condicionado, reservatório de geladeira, pneu exposto a chuva, 
lixo descartado em local inapropriado etc.






COMO É O MOSQUITO

O
 mosquito&nbsp;Aedes aegypti&nbsp;mede menos de um centímetro e é parecido com um 
pernilongo comum, no entanto é mais escuro – cor de café ou preto – e 
possui listas brancas pelo corpo e patas. É um inseto doméstico, e 
reproduz-se em ambientes com água, próximos&nbsp;à habitação humana, e 
costuma agir durante o dia. Após ter picado alguém contaminado, o 
mosquito pode transportar o vírus da dengue durante toda a sua vida. O 
indivíduo não percebe a picada, pois no momento não lhe dói e nem 
provoca prurido (comichão). Segundo uma pesquisa da Fundação Oswaldo 
Cruz (Fiocruz), a fêmea do mosquito voa até mil metros de distância dos 
seus ovos.
Se reproduz em qualquer objeto que possa acumular água, de preferência 
sombreado. Exemplos: caixa de água aberta ou mal fechada, prato de 
planta, vaso de planta, ralo externo, calha, poço de elevador, bandeja 
de ar condicionado, reservatório de geladeira, pneu exposto a chuva, 
lixo descartado em local inapropriado etc.






Principais formas de prevenção à doença.

A
 principal forma de combater a doença é evitar locais onde o mosquito 
possa se proliferar, ou seja, qualquer objeto que possa acumular água. 
Não existe ainda uma vacina.

&nbsp;Para
 reduzir a população do mosquito, é feita a aplicação de inseticida 
através do&nbsp;"fumacê". Mas ele é útil apenas para matar os mosquitos 
adultos; não acaba com os ovos. O "fumacê" não acaba com os criadouros e
 precisa ser sempre repetido para matar os mosquitos que vão se 
formando. Por isso, é tão importante eliminar os criadouros do mosquito
transmissor.&nbsp;




COMO SE PEGA DENGUE





O ciclo do mosquito&nbsp;Aedes aegypti apresenta quatro fases: ovo, larva, pupa e adulto e se inicia quando a fêmea do&nbsp;Aedes aegypti&nbsp;pica uma pessoa com dengue.



&nbsp;O tempo necessário para o vírus se reproduzir no organismo do mosquito é de 8 a 12 dias. 

Após
 isso, ele começa a transmitir o vírus causador da doença. Esse mesmo 
mosquito, ao picar um ser humano sadio, transmite o vírus para o sangue 
dessa pessoa. Dentro de um tempo, que varia de 3 a 15 dias, a doença 
começa a se manifestar.

&nbsp;A
 partir daí, o ciclo pode voltar a se repetir, caso essa segunda pessoa 
seja picada por outro&nbsp;Aedes aegypti. Vale a pena lembrar que a dengue só
 é transmitida pela fêmea infectada do&nbsp;Aedes aegypti. Uma pessoa doente 
não transmite dengue para outra sadia, seja por contato direto, 
alimentos, água ou quaisquer objetos.




Tipos de Dengue
A Dengue é uma doença viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Ele é muito pequeno, mas fácil de identificar pelos seus hábitos.

As
 diferentes formas de manifestação da doença – clássica e hemorrágica – 
não estão relacionadas aos tipos de dengue, pois são os diferentes 
sorotipos presentes no vírus causador da doença que os determinam. O 
vírus da dengue possui quatro sorotipos: DEN-1, DEN-2, DEN-3 e DEN-4.&nbsp;A 
infecção por um deles dá proteção permanente para o mesmo sorotipo e 
imunidade parcial e temporária contra os outros três.&nbsp;Ainda não circula 
no Brasil o tipo 4, mas especialistas aguardam a circulação do sorotipo 
no país, já que ele está presente na América do Sul em países como a 
Venezuela e a Colômbia.



&nbsp;

SINTOMAS

Os principais sintomas da dengue

O
 primeiro sintoma da dengue é febre alta: de 39°C a 40°C, dor de cabeça,
 dor no fundo dos olhos e nas juntas, fraqueza, náusea, vômitos e 
manchas vermelhas na pele.

Os seguintes sintomas podem fazê-lo suspeitar de Dengue:

Dor de cabeça

Dor nos olhos

Febre alta muitas vezes (passando de 40 graus)

Dor nos músculos e nas juntas

Manchas avermelhadas por todo o corpo

Falta de apetite

Fraqueza

Em alguns casos, sangramento de gengiva e nariz

Você provavelmente deve estar com dengue.

Na dengue hemorrágica os sintomas são os mesmos, porém muito mais fortes.




ESTOU COM DENGUE... O QUE DEVO FAZER

Não
 há um tratamento específico para a doença. As medicações utilizadas são
 analgésicos (remédios para aliviar a dor) e antitérmicos (para diminuir
 a febre). No entanto, nunca se deve tomar medicamentos sem orientação 
médica.

Procure imediatamente a unidade de Saúde mais próxima. 



TRATAMENTO

A
 pessoa com Dengue deve ficar em repouso, beber muito líquido, como soro
 caseiro, água filtrada, e sucos. E só usar medicamento para aliviar as 
dores e a febre, mas sempre com indicação do médico. A pessoa não pode 
tomar remédios à base de ácido acetil salicílico como Melhoral, AAS, 
Aspirina entre outros. Pode-se usar Dipirona (Novalgina) e Paracetamol 
(Tylenol).

A dengue mata 

Dependendo
 do estado fisiológico do paciente a dengue pode evoluir para um caso 
mais grave: a “Dengue hemorrágica”. Os sintomas são iguais aos da Dengue
 clássica, mas podem existir ainda: sangramento de gengivas e narinas; 
fezes escuras, o que pode indicar a presença de sangue; manchas 
vermelhas ou roxas na pele; dor abdominal (dor na barriga) intensa e 
contínua; vômitos e tonteira; diminuição da urina; e dificuldade para 
respirar.





*Epidemia:
 doença infecciosa e transmissível que ocorre numa comunidade ou região e
 pode se espalhar rapidamente entre as pessoas de outras regiões, 
originando um surto epidêmico. A epidemia poderá ocorrer devido a um 
grande desequilíbrio (mutação) do agente transmissor da doença ou pelo 
surgimento de um novo agente (desconhecido).

&nbsp;*
 Endemia: doença localizada em um espaço limitado, denominado “faixa 
endêmica”. Endemia é qualquer doença que ocorre apenas em um determinado
 local ou região, não atingindo nem se espalhando para outras 
comunidades.






COMO EVITAR A DOENÇA

A
 única maneira de evitar a dengue é não deixar o mosquito nascer. Para 
isso, é necessário acabar com os criadouros (lugares de nascimento e 
desenvolvimento dele).

Ou seja: não deixe a água, mesmo limpa, ficar parada em qualquer tipo de recipiente como:

Garrafas

Pneus

Pratos de vasos de plantas e xaxim

Bacias

Copinhos descartáveis

Também não se esqueça de tapar:

Caixas d'água

Cisternas

Tambores

Poços

Outros depósitos de água



DICAS

Lave
 bem os pratos de plantas e xaxins, passando um pano ou uma bucha para 
eliminar completamente os ovos dos mosquitos. Uma boa solução é trocar a
 água por areia molhada nos pratinhos.&nbsp;
Limpe as calhas e as lajes das casas.

Lave bebedouros de aves e animais com uma escova ou bucha; e troque a água pelo menos uma vez por semana.

A
 melhor maneira de dar um fora na dengue é tomar pequenos cuidados todos
 os dias. Afinal, os ovos do mosquito continuam vivos até por 01 ano. Se
 a gente não der um fora no mosquito é a dengue que deixar a gente fora 
da escola, do trabalho, da diversão e muito mais... Então vamos lá!

Sabe
 aquelas latas, embalagens, copos plásticos, tampinhas de refrigerantes 
que ficam jogadas por aí? Elas acumulam água e viram um ótimo 
esconderijo para que o mosquito ponha ovos e se desenvolva.



Pneus
 velhos acumulam água e o Aedes aegypti, o mosquito da dengue, faz a 
festa. Então, sempre deixe os pneus em local seco e protegido da chuva 
ou jogue-os fora em lugar apropriado.

Jogue
 fora as garrafas PET e de vidro vazias fazendo uso da coleta seletiva 
de lixo. Se precisar guardar alguma, vire-as de cabeça para baixo, assim
 não ficará nenhuma água armazenada.

Não deixe a água se acumular em vasinhos de plantas e jarros de flores. A dica é colocar areia no prato do vaso.

Caixas d’água, tambores, latões e cisternas devem ficar bem fechadas, sem nenhuma fresta, para impedir a entrada do mosquito.

Feche bem os sacos plásticos e mantenha a lixeira bem tampada e seca.

Descartar o lixo de maneira correta, evitar objetos que acumulem água.

Fontes:

www.medicina.ufmg.br

http://www.combatadengue.com.br/

http://www.mobilizadores.org.br/coep/Publico/consultarConteudo.aspx?TP=V&amp;CODIGO=C2010117183358906


ATIVIDADES:


































Justificativa:
 O ano de 2016 começa com aumento dos casos de dengue, em relação a 
2010. Tendo em vista a epidemia que assola algumas cidades do Brasil, e
 a necessidade de esclarecimento à população escolar, torna-se de alta 
relevância este projeto.

Objetivos:
 Trabalhar junto à comunidade escolar esclarecendo sobre o vetor e a 
doença que vem causando muitas mortes. Contribuir para a preservação da 
saúde e incentivar atitudes de prevenção ao mosquito da dengue e também 
prevenir a proliferação do mosquito e como consequência a doença.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Identificar o mosquito transmissor&nbsp;Aedes aegypti;

- Reconhecer os sintomas do dengue;

- Diagnosticar as dificuldades em conter o mosquito transmissor;

- Conscientizar a população sobre a contribuição de cada um na prevenção do Dengue.

- Reconhecer como os hábitos de higiene ajudam a manter a saúde e a prevenir doenças.

- Ter cuidado com o armazenamento do lixo.

- Aprender a selecionar o armazenamento do lixo: material reutilizável e lixo orgânico.

PÚBLICO ALVO:

Comunidade escolar;

Comunidade do entorno.

ESTRATÉGIAS:

Sensibilizar professores, alunos com vídeos de campanha sobre a dengue.

Exibição de vídeos sobre a doença e como evitá-la.

Leitura de noticiários sobre dengue.

Pesquisa na Internet sobre a dengue.

Sensibilizar comunidade e responsáveis com material produzido pelos alunos.

ATIVIDADES:

Minioficinas sobre a dengue.

Produção de frases coletivas sobre como evitar a doença.

Produção de cartazes coletivos sobre a dengue.

Confecção de máscaras, “mosquitinhos” de sucata, bandeirinhas “abaixo a dengue”!

Divulgação das atividades no Bloguinho.

AVALIAÇÃO:

Participação e envolvimento nas atividades propostas.

Postura atitudinal na construção dos materiais.

RECURSOS:

Pesquisas na Internet. Exibição de vídeos. TV e DVD.

MATERIAIS:

Computador,
 Internet, TV, DVD. Livros, jornais. Material para confecção de cartazes
 e máscaras como: cola tesoura, cartolina, papel sulfite, etc. Sucata 
para construção dos mosquitinhos como: caixinhas de papelão, garrafas 
pet com tampinha, rolhas de champanhe para confecção de dedoches.

CRONOGRAMA:

Março:
 apresentação do projeto aos professores e alunos. Minioficinas. Dia 
Mundial da água: 22 de março- Confecção de cartazes sobre proliferação 
do mosquito pela água.

Abril:
 confecção de máscaras e mosquitinho de sucata. Confecção de cartazes 
sobre a doença. Colocação dos cartazes nos murais da escola.



“DENGUE: VAMOS ACABAR COM ISSO-DIGA SIM A SAÚDE!”



A&nbsp;dengue
 é uma doença infecciosa causada por um vírus chamado flavivirus, e 
transmitida ao homem principalmente pelo mosquito&nbsp;Aedes aegypti. O vetor
 da dengue é a fêmea do mosquito. A doença está presente em mais de 100 
países do mundo, localizados no Sudeste Asiático, na África e nas 
Américas e atinge toda a América Latina, menos o Chile. Há dois tipos de
 dengue: a clássica e a hemorrágica. Geralmente, quando contaminada pela
 primeira vez, a pessoa contrai a dengue clássica. Em uma segunda 
contaminação, existe um risco muito maior de se contrair a dengue 
hemorrágica, que é muito mais grave e pode levar à morte.



&nbsp;

COMO É O MOSQUITO

O
 mosquito&nbsp;Aedes aegypti&nbsp;mede menos de um centímetro e é parecido com um 
pernilongo comum, no entanto é mais escuro – cor de café ou preto – e 
possui listas brancas pelo corpo e patas. É um inseto doméstico, e 
reproduz-se em ambientes com água, próximos&nbsp;à habitação humana, e 
costuma agir durante o dia. Após ter picado alguém contaminado, o 
mosquito pode transportar o vírus da dengue durante toda a sua vida. O 
indivíduo não percebe a picada, pois no momento não lhe dói e nem 
provoca prurido (comichão). Segundo uma pesquisa da Fundação Oswaldo 
Cruz (Fiocruz), a fêmea do mosquito voa até mil metros de distância dos 
seus ovos.
Se reproduz em qualquer objeto que possa acumular água, de preferência 
sombreado. Exemplos: caixa de água aberta ou mal fechada, prato de 
planta, vaso de planta, ralo externo, calha, poço de elevador, bandeja 
de ar condicionado, reservatório de geladeira, pneu exposto a chuva, 
lixo descartado em local inapropriado etc.







A&nbsp;dengue
 é uma doença infecciosa causada por um vírus chamado flavivirus, e 
transmitida ao homem principalmente pelo mosquito&nbsp;Aedes aegypti. O vetor
 da dengue é a fêmea do mosquito. A doença está presente em mais de 100 
países do mundo, localizados no Sudeste Asiático, na África e nas 
Américas e atinge toda a América Latina, menos o Chile. Há dois tipos de
 dengue: a clássica e a hemorrágica. Geralmente, quando contaminada pela
 primeira vez, a pessoa contrai a dengue clássica. Em uma segunda 
contaminação, existe um risco muito maior de se contrair a dengue 
hemorrágica, que é muito mais grave e pode levar à morte.



COMO É O MOSQUITO

O
 mosquito&nbsp;Aedes aegypti&nbsp;mede menos de um centímetro e é parecido com um 
pernilongo comum, no entanto é mais escuro – cor de café ou preto – e 
possui listas brancas pelo corpo e patas. É um inseto doméstico, e 
reproduz-se em ambientes com água, próximos&nbsp;à habitação humana, e 
costuma agir durante o dia. Após ter picado alguém contaminado, o 
mosquito pode transportar o vírus da dengue durante toda a sua vida. O 
indivíduo não percebe a picada, pois no momento não lhe dói e nem 
provoca prurido (comichão). Segundo uma pesquisa da Fundação Oswaldo 
Cruz (Fiocruz), a fêmea do mosquito voa até mil metros de distância dos 
seus ovos.
Se reproduz em qualquer objeto que possa acumular água, de preferência 
sombreado. Exemplos: caixa de água aberta ou mal fechada, prato de 
planta, vaso de planta, ralo externo, calha, poço de elevador, bandeja 
de ar condicionado, reservatório de geladeira, pneu exposto a chuva, 
lixo descartado em local inapropriado etc.







Principais formas de prevenção à doença.

A
 principal forma de combater a doença é evitar locais onde o mosquito 
possa se proliferar, ou seja, qualquer objeto que possa acumular água. 
Não existe ainda uma vacina.

&nbsp;Para
 reduzir a população do mosquito, é feita a aplicação de inseticida 
através do&nbsp;"fumacê". Mas ele é útil apenas para matar os mosquitos 
adultos; não acaba com os ovos. O "fumacê" não acaba com os criadouros e
 precisa ser sempre repetido para matar os mosquitos que vão se 
formando. Por isso, é tão importante eliminar os criadouros do mosquito
transmissor.&nbsp;




COMO SE PEGA DENGUE



O ciclo do mosquito&nbsp;Aedes aegypti apresenta quatro fases: ovo, larva, pupa e adulto e se inicia quando a fêmea do&nbsp;Aedes aegypti&nbsp;pica uma pessoa com dengue.




&nbsp;O tempo necessário para o vírus se reproduzir no organismo do mosquito é de 8 a 12 dias. 

Após
 isso, ele começa a transmitir o vírus causador da doença. Esse mesmo 
mosquito, ao picar um ser humano sadio, transmite o vírus para o sangue 
dessa pessoa. Dentro de um tempo, que varia de 3 a 15 dias, a doença 
começa a se manifestar.

&nbsp;A
 partir daí, o ciclo pode voltar a se repetir, caso essa segunda pessoa 
seja picada por outro&nbsp;Aedes aegypti. Vale a pena lembrar que a dengue só
 é transmitida pela fêmea infectada do&nbsp;Aedes aegypti. Uma pessoa doente 
não transmite dengue para outra sadia, seja por contato direto, 
alimentos, água ou quaisquer objetos.



A Dengue é uma doença viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Ele é muito pequeno, mas fácil de identificar pelos seus hábitos.





Tipos de dengueAs
 diferentes formas de manifestação da doença – clássica e hemorrágica – 
não estão relacionadas aos tipos de dengue, pois são os diferentes 
sorotipos presentes no vírus causador da doença que os determinam. O 
vírus da dengue possui quatro sorotipos: DEN-1, DEN-2, DEN-3 e DEN-4.&nbsp;A 
infecção por um deles dá proteção permanente para o mesmo sorotipo e 
imunidade parcial e temporária contra os outros três.&nbsp;Ainda não circula 
no Brasil o tipo 4, mas especialistas aguardam a circulação do sorotipo 
no país, já que ele está presente na América do Sul em países como a 
Venezuela e a Colômbia.

SINTOMAS

Os principais sintomas da dengue

O
 primeiro sintoma da dengue é febre alta: de 39°C a 40°C, dor de cabeça,
 dor no fundo dos olhos e nas juntas, fraqueza, náusea, vômitos e 
manchas vermelhas na pele.

Os seguintes sintomas podem fazê-lo suspeitar de Dengue:

Dor de cabeça

Dor nos olhos

Febre alta muitas vezes (passando de 40 graus)

Dor nos músculos e nas juntas

Manchas avermelhadas por todo o corpo

Falta de apetite

Fraqueza

Em alguns casos, sangramento de gengiva e nariz

Você provavelmente deve estar com dengue.

Na dengue hemorrágica os sintomas são os mesmos, porém muito mais fortes.



&nbsp;

ESTOU COM DENGUE... O QUE DEVO FAZER

Não
 há um tratamento específico para a doença. As medicações utilizadas são
 analgésicos (remédios para aliviar a dor) e antitérmicos (para diminuir
 a febre). No entanto, nunca se deve tomar medicamentos sem orientação 
médica.



TRATAMENTO

A
 pessoa com Dengue deve ficar em repouso, beber muito líquido, como soro
 caseiro, água filtrada, e sucos. E só usar medicamento para aliviar as 
dores e a febre, mas sempre com indicação do médico. A pessoa não pode 
tomar remédios à base de ácido acetil salicílico como Melhoral, AAS, 
Aspirina entre outros. Pode-se usar Dipirona (Novalgina) e Paracetamol 
(Tylenol).

A dengue mata 

Dependendo
 do estado fisiológico do paciente a dengue pode evoluir para um caso 
mais grave: a “Dengue hemorrágica”. Os sintomas são iguais aos da Dengue
 clássica, mas podem existir ainda: sangramento de gengivas e narinas; 
fezes escuras, o que pode indicar a presença de sangue; manchas 
vermelhas ou roxas na pele; dor abdominal (dor na barriga) intensa e 
contínua; vômitos e tonteira; diminuição da urina; e dificuldade para 
respirar.



﻿

Procure imediatamente a unidade de Saúde mais próxima. 














Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar com o Pinterest







&nbsp;