APAE
Autor: Isabel Mader | Publicado: 2010-01-12T02:53:00-08:00

No ultimo dia 12 de novembro, quinta-feira, fizemos uma rápida visita a APAE – DF, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais do Distrito Federal, localizada na 711/911 norte, conj. E. Fomos acompanhados pela Presidente da Associação, a Dra. Maria Helena, que nos levou a conhecer um pouco de todos os programas da APAE. Primeiramente considero importante esclarecer, logo no inicio deste relatório, a missão da APAE, assim como fez a própria presidente ao nos receber na porta de entrada:“Articular ações que promovam o exercício da cidadania da pessoa com deficiência intelectual e múltipla no DF, a partir dos 14 anos, com a perspectiva da inclusão social.”Dito isso, entramos pela secretaria e nos dirigimos ao Tele centro APAE Acessível, inaugurado recentemente para possibilitar a inclusão digital das pessoas excepcionais. Simultaneamente a nossa visita, uma aula de informática estava acontecendo, o que nos permitiu conhecer o professor, o monitor e alguns alunos. Vimos tecnologia acessível de ponta e ficamos impressionados com a aparelhagem disponível aos cegos lhes dando autonomia para navegar pelo computador através de ledor Braille ou oral. Os teclados também são diferenciados, possuem letras grandes e o monitor pode ter suas informações ampliadas diversas vezes para alunos com baixa visão.O Serviço de Atendimento Multiprofissional – SAM consiste no programa responsável em avaliar o aluno quando este entra na instituição. É um grupo formado por psicólogos, fisioterapeutas, nutricionistas, assistentes sociais e pedagogos que dirão quais são as necessidades do aluno e como ele deve ser assistido. Essa avaliação ocorre não somente uma vez no ingresso do sujeito, mas durante todo o tempo em que passar na associação.Mais adiante no prédio da APAE, a Dra Maria Helena nos apresentou a duas profissionais que trabalham diretamente com o Serviço de Colocação e Assessoramento Profissional – SECAP. Esse setor tem como tarefas principais inserir o aluno no mercado de trabalho e assessorá-lo em suas atividades laborais. Para tanto, as pessoas encarregadas por esse setor tem um trabalho árduo porem bastante recompensador. São elas que fazem o contato com as empresas e disseminam a importância e a necessidade da contratação de pessoas especiais. Mas não só isso, também auxiliam os empregadores a receber e o que fazer para que haja um bom funcionamento da empresa/companhia a partir da entrada de trabalhadores com necessidades especiais. Monitoram o rendimento dos trabalhadores e comemoram suas conquistas. Um quadro no corredor nos informou quantas pessoas excepcionais, monitoradas e treinadas pela APAE, estão no mercado de trabalho e em quais empresas estão atuando atualmente. São mais de 200 pessoas em mais de 20 empresas.Para a capacitação e treinamento para a inserção em um emprego, a APAE possui o Programa de Educação Profissional e Trabalho – EPT. Os alunos recebem aulas para saberem limpar ou servir em restaurantes, lanchonetes, lavanderias, como passar um recibo ou um cheque, quais são seus direitos e deveres enquanto trabalhador, o que devem exigir e o que devem fornecer em situações corriqueiras do dia-a-dia laboral, como devem se vestir, portar e responder em qualquer momento. São aulas de cidadania, e verdadeiramente de inserção social.Mas nem todos os alunos possuem uma base que lhes permita manejar as ferramentas do trabalho. No sentido de preencher essa lacuna, a APAE conta com o Programa Acadêmico – PA, que ministra aulas de informática, artes plásticas, artes cênicas, educação física, cultura, lazer, e ainda aulas de alfabetização e matemática contextualizadas para o mundo do trabalho, tudo para que o aluno seja introduzido a conhecimentos básicos que o auxiliem em seu cotidiano, em casa ou no seu emprego.Para não excluir as pessoas de mais idade ou que já alcançaram seu limite de aprendizado e mesmo assim não conseguiram uma ocupação assalariada, a APAE possui um belíssimo projeto chamado Programa de Atendimento Sócio-Ocupacional – PAS. São aulas e oficinas que promovem qualidade de vida aos alunos mais velhos, ensinando-os cuidados domésticos e consigo próprio, artesanatos, artes visuais e cênicas e, é claro, colocando-os para se exercitarem em atividades físicas também. O prédio possui vários ambientes adequados para cada atividade. E os alunos passam por experiências que simulam a realidade. Por exemplo, uma lavanderia, que não só é de uso dos profissionais que trabalham na APAE, como os seus funcionários são os próprios alunos em treinamento. Assim também é no caso da lanchonete, do salão de beleza, da cozinha doméstica e da industrial, da sala de fabricação de tapeçaria e artesanatos com tecidos. Tudo bem estruturado e organizado.Algumas percepções subjetivas se destacam: a alegria dos alunos, o comprometimento de todos os profissionais e a efetivação das propostas dos projetos. Foi uma belíssima experiência que deu uma grande lição de competência e credibilidade para com as pessoas excepcionais.