O USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO...A INCLUSAO DIGITAL NA SALA DE AULA PORQUÊ?  PARA QUEM?  PARA QUE?
Autor: SIMONE CAROLINA | Publicado: 2010-08-14T20:02:00-07:00

 O uso das tecnologias da comunicação e da informação (TIC) já estão tão "intrinsecos" , estão tão presentes na nossa realidade-cotidiano que as vezes parecemos que nunca estivemos sem utiliza-las...isso em qualquer área do conhecimento, comunicação e produção ou para qualquer objetivo finalidade e/ou funcionalidade...No ambito educacional, o USO DAS TIC já se faz muito presente e  de fundamental importância e relevancia, principalmente para os educandos , como também em nossas relações. Muitos fatores (que já sabemos e logo citarei ) influem e nos "obrigam" remetendo ao aumento dessa necessidade, de toda essa usualidade nas práticas escolares. A sociedade, as aprendizagens diferenciadas em locais (espaços e tempo) diferenciados, a "padronização do conhecimento" para o mercado de trabalho, o consumismo exarcebado, o capitalismo, a globalização, inteligências e conhecimentos que podem ser concebidos e disseminados através das tecnologias (seja ela qual for) e a própria evolução intelectual humana, "essas (uso do computador, cameras, celulares) e outras tecnologias" ainda nos proporciona, atualmente falando, "reinventar" as aprendizagens, as conecções, a maneira de conceber as informações e as construções os conhecimentos, competencias e habilidades se tornam cada vez mais rapidos e significativos ... Seja na milenar relação do professor com o aluno na busca e conquista dos conhecimentos, assim como esses em suas conjunturas sociais como familia, comunidade e sociedade e nessa quase que intensa, voraz, complexa e de "simbiótica' relação...No entanto, utilizar as TIC em sala, como um recurso ou como parte do "curriculo formal" em um ambiente pedagogico e/ou educacional torna-se um desafio por varios motivos: ausencia de capacitação na formação dos professores/educadores, falta de comprometimento dos mesmos, planejamentos e objetivos ultrapassados para a utilização das TIC sem nenhum significados para (alunos e professores), curriculos ultrapassados e desvalorizados, falta de interesse politico e governamental para estar organizando, patrocinando, valorizando, capacitando, "efetivando" e "significando" através dos estudos e discussões feitos conjuntamente com toda a comunidade escolar. Todo esse processo de trocas de informações  e de construções de saberes de maneira rápida, irradiada e constante realizada pelas crianças e jovens atualmente com as TIC nos remete a cobranças e ações para que essas mudanças sejam efetivadas e aos poucos incorporadas em nossa pratica pedagogica.A INCLUSÃO DIGITAL nas escolas e/ou instituição educacional é uma "variante" necessária para que possamos todos (professores e alunos) superar as dificuldades ou pelo menos nos adequar perante a outras aspirações, exigencias e culturas de povos e pessoas mais "desenvolvidas" tecnologicamente, economicamente, intelectual e financeiramente . Afinal não queremos ficar nem deixar que "os nossos educandos" aquém nesses e em outros aspectos ditos globais.ASSIM, COMO EDUCADORA VEJO QUE O DESAFIO DO USO DAS TIC E DA INCLUSÃO DIGITAL NAS ESCOLAS É DE EXTREMA RELEVENCIA E IMPORTANCIA E POR CONTA DESSAS E OUTRAS INFINITAS QUESTÕES; PRECISAMOS ESTAR EM CONTINUA FORMAÇÃO, ANTENADOS COM AS EVOLUÇÕES TECNOLOGICAS E AS NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGENS.. ESTAR DEVIDAMENTE "PREPARADOS, INFORMADOS E EQUIPADOS" PARA TODO ESSE PROCESSO  PARA QUE ELE ACONTEÇA COM EFICACIA. SÓ ASSIM CONSEGUIREMOS ESSA MUDAR A ATUAL REALIDADE... ASSUMINDO E TRANSFORMANDO UMA OUTRA QUE JÁ NOS É EVIDENTE!LINKS QUE ABORDAM TAIS ASSUNTOS E TEMAS CITADOS NO TEXTO ACIMA:http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/planejamento-e-financiamento/podemos-vencer-exclusao-digital-425469.shtmlhttp://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/o-grande-desafio-de-quem-ensina-519559.shtmlhttp://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/planejamento/melhor-computador-450791.shtml