EDUCAÇÃO OU AR CONDICIONADO?
Autor: BELETTI | Publicado: 2013-03-07T06:44:00-08:00




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De acordo com a publicação da assessoria de imprensa do vereador Ademir Pestana, pais e professores da rede pública de&nbsp;ensino&nbsp;reclamam das instalações das unidades educacionais. Indaga também a publicação sobre as quadras esportivas cobertas e descobertas e também quais unidades são dotadas de sistema de ar condicionado nas salas de aula.

Leia o texto abaixo o texto publicado

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"Em Santos, alunos sofrem com forte onda de calor

&nbsp; Salas sem ar-condicionado prejudicam o rendimento

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O gabinete do vereador Ademir Pestana (PSDB) tem recebido queixas de pais e professores sobre escolas com insuficiência de ventiladores e equipamentos quebrados, necessitando de manutenção ou substituição. A reclamação se deve ao intenso calor, visto que alguns termômetros espalhados pelas ruas do município chegaram a marcar 42 graus e com a umidade relativa do ar baixa, a sensação térmica é insuportável, superando em muito os índices oficiais registrados. Toda a população sofre com estes picos de calor, mas as crianças estão entre as mais prejudicadas. Boa parte delas se encontra matriculada em escolas da rede pública, onde muitas salas de aula não possuem ar-condicionado. 

Outra situação apontada por estudantes e educadores com relação a forte exposição solar, refere-se às quadras esportivas descobertas. Nestes locais, os alunos da rede municipal de ensino (sobretudo os da educação infantil) e os professores de educação física (que ministram aulas em áreas externas) têm sofrido com as altas temperaturas.  “Após uma aula de educação física em quadras descobertas há queda do rendimento dos estudantes, pois as crianças sentem-se exaustas e bastante afetadas pelo calor, diminuindo o desempenho em sala de aula”, conclui o vereador. 

Em requerimento apresentado na sessão da Câmara, o vereador Ademir Pestana pede informações à Secretaria Municipal de Educação (Seduc) sobre o número de quadras cobertas existentes nas escolas da rede, onde há prática de educação física e acerca da previsão de instalação das mesmas, sabendo-se que nem todas as unidades possuem quadras cobertas. O parlamentar pede ainda que a Seduc informe o número atual de salas de aula existentes na rede (Educação Infantil e Ensino Fundamental) e deste montante, a quantidade daquelas que dispõe de aparelhos de ar-condicionado ou ambientes climatizados. Questiona também sobre as providências a serem adotadas no sentido de climatizar os ambientes escolares."

verifique a publicação:
http://www.camarasantos.sp.gov.br/noticia.asp?codigo=4351&amp;COD_MENU=221
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COMENTÁRIO

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Penso que o primeiro passo para a melhoria geral na prestação do serviço de educação pública é um estudo profundo para um realinhamento dos salários dos professores da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio pois são eles os "pilares centrais" do futuro&nbsp;da nação. 

Quando falo em "estudo profundo" estou querendo dizer uma união metropolitana das secretarias de cultura e dos legislativos para que munidos de documentação técnica com números sólidos e comprovados, façam valer a representatividade outorgada pelos eleitores e encaminhem ao ministério da educação um projeto robusto e consistente que eleve a educação ao padrão de qualidade que não só salte aos olhos pela qualidade mas que acima de tudo faça com que seja um orgulho para estudantes, pais, professores, diretores, e todos os que &nbsp;fazem parte da rede pública de ensino.

Quanto&nbsp;ao estado de conservação ou a forma como foram projetadas e construídas as unidades&nbsp;públicas educacionais, fazer&nbsp;um levantamento das "salas de aula que são climatizadas" é irrelevante e substituir alguns ventiladores quebrados, mais ainda! 

O que precisa ser feito é um levantamento completo nas edificações e ter vontade política para de fato transformar o atual estado de coisas. Por exemplo, muitas escolas não tem laje de cobertura; tem somente telhado que muito embora as telhas projetadas e aplicadas no local tenham excelente desempenho com relação as chuvas, tiram "nota zero" no quesito isolação térmica transformando o ambiente interno muito quente e neste caso específico a simples instalação de aparelhos de ar condicionado não resolveria o problema, ou seja seria preciso a execução de forro térmico que poderia ser "padrão comercial". Desta forma o sistema de condicionamento de ar trocaria calor apenas com os "corpos" das pessoas e não com o ambiente externo.

Para as quadras esportivas, concordo com a texto acima. A prefeitura tem que fazer um levantamento de todas as quadras e desenvolver um projeto para reconstrução das mesmas não só para a execução das coberturas que devem ser feitas com telhas térmicas mas também&nbsp;dos pisos que se encontram em situação de total abandono e dos equipamentos de uso específico para as aulas de educação física.

Na observação sobre a "queda do rendimento das crianças" por conta do calor excessivo, penso ser esta uma questão a ser resolvida pelos técnicos da secretaria de educação com o remanejamento das aulas de educação física de maneira a não influir negativamente no apredizado.

E finalmente, o poder executivo deve fazer um plano sério de manutenção corretiva em todas as unidades seja qual for o atual&nbsp;estado de convervação de cada uma delas e uma vez concluído este processo de revitalização, um plano eficiente de manutenção preventiva com a aplicação de materiais de qualidade&nbsp;aplicados por funcionários qualificados e gerenciados adequadamente.

A população sabe que a arrecadação de impostos permite que tudo isso seja executado!

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Marco Beletti

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Amigos do blog, recebi por e-mail alguns comentários sobre esta minha publicação e vou colocá-los aqui. Por motivos óbvios vou omitir os nomes. Apenas uma delas eu respondi.

Vejam abaixo







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Beletti,  bom  dia !Tenho lido  seus  pronunciamentos, aliás  muito  bons, oportunos  e necessários. Vejo como  uma  coisa muito bonita  o seu jeito  de  ajudar  no crescimento  de  nossa cidade  para que  seja melhor. Você  escreve muito bem,  numa linha  de  contestação  de  alto nível.  Você  fala o que  é  preciso dizer  e   mostra  seu conhecimento  da realidade  em que vivemos.

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BELETTI,&nbsp;CONCORDO PLENAMENTE COM O QUE FOI EXPLICADO POR VC, QUE TEM CONHECIMENTO TÉCNICO, PARA AVALIAR AS DIFICULDADES APRESENTADAS.AS CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA JÁ RECEBEM ASSISTÊNCIA, TIPO UNIFORME, MATERIAL ESCOLAR, MERENDA, PARA COOPERAR E AJUDAR COM A PERMANÊNCIA DESSAS CRIANÇAS NAS ESCOLAS.QUANTO ÀS CONDIÇÕES DE VENTILAÇÃO APROPRIADAS AO FUNCIONAMENTO DAS ESCOLAS E APROVEITAMENTO DAS CRIANÇAS, AS ESCOLAS DEVERIAM PROMOVER ATIVIDADES INTERNAS NOS DIAS MAIS QUENTES, ELIMINAR TEMPORARIAMENTE AS ATIVIDADES EXTERNAS E APROVEITAR ESSE TEMPO PARA REFORÇAR O ENSINO PARA AS CRIANÇAS, NÃO É.

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Estimado Beletti,o ponto de partida e de concordância entre todos nós é que o ensino não tem atingido seu objetivo.Primeiro, é minha opinião que, como ponto de partida, deveriamos estabelecer que o objetivo da escola é aporte de conhecimento.A Educação é responsabilidade dos pais, em primeiro lugar, e da sociedade como um todo.Os exemplos educam.A sociedade brasileira na atualidade está carente de bons exemplos.Basta citar nosso líderes e a televisão, para não esticar a discussão.Os pais não aprenderam a educar, são ausentes e, para compensar, presenteiam seus filhos com a falta de limites.Estamos falhando neste ponto.Aos professores cabe aportar os conhecimentos previstos e entendidos como necessários.A tarefa é quase impossível. Um dos motivos, senão o principal, é que os alunos não estão interessados em aprender.Os adultos só estão interessados no diploma e as crianças não tiveram o seu interesse despertado por seus pais ou a sociedade.Para todos o objetivo é concluir o curso.Várias pesquisas, que são deploradas pelos sindicalistas e governantes, já demonstraram que somente aumentar o salário do professor não resolve o problema.Incluo os governantes porque, com a desculpa de que não podem aumentar o salário, eles simplesmente não fazem nada.Há vários exemplos de sucesso na melhoria do ensino no mundo.No entanto, eu fico com o que está sendo feito em Minas Gerais.Escola e professores devem ter metas claras para cumprir, sendo reconhecidos por isto.Os resultados devem ser comunicados claramente à população para que ela também participe... no mínimo cobrando os resultados.Certamente, não deve está operando à perfeição. Mas a idéia funciona.Quanto às estruturas físicas das escolas, a minha indignação fica na falta de "educação" dos próprios alunos quando depredam o bem público simplesmente porque "o que é de todos, não tem dono", não refletindo que eles serão o que sofrerão as consequencias da falta desta mesma estrutura.O tema não é simples e leva a longas discussões, mas gostaria de instá-lo a pensar um pouco mais técnicamente e menos passionalmente ou politicamente.Assim você também poderá levar àqueles que podem fazer algo a respeito buscando soluções definitivas.Quanto à falta de Educação... não tenho ânimo para propor soluções. Fico com Gandhi: "seja você a mudança que queres ver no mundo".um grande abraço











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A&nbsp;MINHA&nbsp;RESPOSTA PARA&nbsp;ESTA MENSAGEM&nbsp;FOI:

Agradeço a resposta a minha publicação e coloco minha assinatura nela, entretanto observo que o termo usado - "Educação"- neste caso e como o próprio nome da Secretaria o é - "Secretaria da Educação" -  quer dizer conhecimento, estudo técnico de um tópico ou matéria. Sabe, nossa língua portuguesa, como sabemos bem, é complexa e uma palavra tem significados diferentes de acordo com o contexto do que está sendo dissertado pois se vamos ao dicionário teremos:Significado de educação-Ação de desenvolver as faculdades psíquicas, intelectuais e morais: a educação da juventude.-Resultado dessa ação.-Conhecimento e prática dos hábitos sociais; boas maneiras: homem sem educação.-Educação nacional, conjunto de órgãos encarregados da organização, da direção e da gestão de todos os graus do ensino público,bem como da fiscalização do ensino particular.-Educação física, conjunto dos exercícios corporais que visam a melhorar as qualidades físicas do homem.É mais que evidente, inclusive este assunto foi abordado por amigas minhas professoras quando tivemos reuniões por conta da minha candidatura a vereador, que a educação que visa desenvolver as faculdades psíquicas, intelectuais e morais, ou seja, a educação da juventude, é de inteira responsabilidade dos pais mas sabemos que a grande maioria dos jovens se auto educam a revelia dos pais, quero dizer, fazem o que querem na hora que querem e que bem entendem e os pais seja porque estão preocupados com a sobrevivência seja porque são displicentes ou porque também não tiveram uma estrutura familiar deixam as "rédeas" soltas.Assim, esses jovens encaram o local de estudos como se fosse uma "coisa qualquer" e de fato não zelam por ele e pior ainda, não respeitam a figura do professor e tampouco se interessam pelo conteúdo pedagógio ministrado.É o caos educacional instalado!!!O que eu disse sobre a condição das escolas, o comentário vai bem além do vandalismo praticado pelos jovens, reside o caso na aplicação de conhecimento técnico de arquitetos e engenheiros aliado ao conhecimento específico dos docentes/coordenadores/diretores inclusive participação de lideranças dos discentes para que o contexto de escola seja discutido não só do ponto de vista do espaço físico mas também das condições ideias de estada no local.Quanto aos gestores da ''Educação'', penso que lhes falta vontade política, porque não quero acreditar que o "pilar central" que está faltando é o conhecimento de causa, a incompetência e a irresponsabilidade.E finalmente com respeito a sua construtiva sugestão para que eu me posicione mais tecnicamente e menos passionalmente/policamente encarei sem efeito pois o texto é claro e com base técnica no que concerne a minha formação acadêmica. Claro o lado político aflora pois o princípio da minha publicação é justamente a indignação com o vereador que o povo elegeu que pensa que os problemas com a ''Educação (conhecimento)'' pode ser resolvido com a substituição de alguns ventiladores quebrados ou com meia dúzia de aparelhos de ar condicionado.O lado passional tem que existir. Essa é uma da maneiras de se fomentar as mudanças tão necessárias!!!É claro, a frase de Ghandi é perfeita mas não se aplica aqui, pois para que um homem de bem mude o estado de coisas e transforme positivamente a vida das pessoas, depende das próprias pessoas para isso. Aí a distância entre o querer e o fazer fica incomensuravelmente grande!!!!Me esforcei muito para convencer as pessoas a pensarem, refletirem sobre o bom futuro mas a grande maioria da pessoas gosta mesmo é de ''folia'' e não fazem a menor idéia que tem o extremo poder para modificar suas próprias vidas e o futuro de seus filhos.Sugiro que você comece a acompanhar os site da Câmara dos Vereadores de Santos e verá se aqueles textos e as deliberações vão de encontro com as reais necessidades da população.Um forte abraçoMarco Beletti






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