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Tribalistas - 'Tribalistas' (2002)
Autor: Willian.Or | Publicado: 2015-10-21T21:31:00-07:00

Artista: Tribalistas

Título: Tribalistas

Ano: 2002

Categoria: MPB

Formato: MP3

Bitrate: 320 Kbps

Tamanho: 96,13 MB

Duração: 00:41:20

Faixas: 13

01. Carnavália (320 Kbps CBR / 00:04:16 / Estéreo / 44,1 KHz / 9,88 MB)
02. Um A Um (320 Kbps CBR / 00:02:41 / Estéreo / 44,1 KHz / 6,25 MB)
03. Velha Infância (320 Kbps CBR / 00:04:10 / Estéreo / 44,1 KHz / 9,65 MB)
04. Passe Em Casa (320 Kbps CBR / 00:03:54 / Estéreo / 44,1 KHz / 9,03 MB)
05. O Amor É Feio (320 Kbps CBR / 00:03:11 / Estéreo / 44,1 KHz / 7,41 MB)
06. É Você (320 Kbps CBR / 00:02:51 / Estéreo / 44,1 KHz / 6,63 MB)
07. Carnalismo (320 Kbps CBR / 00:02:36 / Estéreo / 44,1 KHz / 6,07 MB)
08. Mary Cristo (320 Kbps CBR / 00:03:00 / Estéreo / 44,1 KHz / 6,97 MB)
09. Anjo Da Guarda (320 Kbps CBR / 00:02:48 / Estéreo / 44,1 KHz / 6,50 MB)
10. Lá De Longe (320 Kbps CBR / 00:02:17 / Estéreo / 44,1 KHz / 5,33 MB)
11. Pecado É Lhe Deixar De Molho (320 Kbps CBR / 00:02:58 / Estéreo / 44,1 KHz / 6,91 MB)
12. Já Sei Namorar (320 Kbps CBR / 00:03:17 / Estéreo / 44,1 KHz / 7,61 MB)
13. Tribalistas (320 Kbps CBR / 00:03:21 / Estéreo / 44,1 KHz / 7,78 MB)
Adele - 'Rolling In The Deep' (2010)
Autor: Willian.Or | Publicado: 2015-10-25T14:58:00-07:00

Artista: Adele

Título: Rolling In The Deep (Single) 

Ano: 2010

Categoria: Blue, Pop, R&B

Formato: MP3

Bitrate: 320 Kbps

Tamanho: 8,77 MB

Duração: 00:03:48

Faixas: 1

01. Rolling In The Deep (320 Kbps / 00:03:48 / Estéreo / 44,1 KHz / 8,74 MB)
Sorria
Autor: s.  berce | Publicado: 2011-05-29T19:03:00-07:00

Sorria. Não porque todos te exigem um sorriso, porque a maioria somente quer ver o sorriso de outro, por preguiça. Porque não sorrir, exige que se pergunte “por que?” ; e as pessoas têm preguiça de ouvir. Sorria. Sem usar como estampa, para mostrar o que acham bonito. Sorria. Pela simples vontade, pelo movimento involuntário do rosto, por ter visto, ouvido ou talvez até mesmo ter achado a si mesmo engraçado.   
A briga necessária.
Autor: s.  berce | Publicado: 2011-05-08T18:57:00-07:00

O Sonho e a Realidade discutiam em um bar. A briga era séria, atraía os olhares de todos. Nenhum dos dois queria ceder, cada um fincado em seus conceitos.
- Eu quero, eu posso, eu consigo! – disse o Sonho com rispidez. - Para de ser idiota! Claro que não pode. – disse a Realidade com desdém. - Você é um cético, não acredita em nada. – bradou o Sonho.- Sou baseado na verdade. – disse a Realidade batendo a mão com a mesa. - E eu sou baseado na vontade! – disse o Sonho socando a mesa com mais força. - Você é um estúpido emocional, fica aí, devaneando em vez de se situar nos fatos, nas coisas como realmente são. - Melhor do que ser enclausurado por fronteiras, eu tenho a capacidade de transpor limites, diferente de você que fica parado aí! ... Diz aí então... O que você faz além do esperado. - E quem disse que você chega a algum lugar! – disse a Realidade enraivecida. - Porque você atrapalha, fica impondo seus limites, fazendo parecer impossível o que pode ser possível! - Eu só faço o meu trabalho! Você é um estúpido! – gritou a Realidade, levantando de sua cadeira e derrubando a mesa, fazendo o Sonho levantar da sua cadeira e encará-lo - Eu tenho a verdade, quanto a você... Bem, só o Sonho. – disse a Realidade, com um certo sarcasmo.         - Eu quero, eu posso, eu consigo, seu babaca! – disse o Sonho, em seguida dando um soco na Realidade.
A Realidade cambaleou para trás e saiu enfurecida do bar. O Sonho sentia-se triunfante, afinal nocautear a Realidade era o que ele mais precisava.
O falso apagador
Autor: s.  berce | Publicado: 2011-04-24T18:30:00-07:00

O Tempo, aquele que muitos julgam como o borracha ou lavador cerebral, que te fará esquecer e apagar tudo. Só que não esquecemos nada, só mudamos nossa perspectiva, o ângulo de visão. E o tempo não é nenhum cicatrizante, ele só ajuda - veja bem, ajuda, não mais que isso - até porque só cicatrizamos qualquer mágoa, quando passamos a querer a cicatrizá-la. Quando realmente queremos nos cuidar e descobrir maneiras de transformar a mágoa em apenas lembrança. E o Tempo? Tempo, Tempo, Tempo, destruidor, monstro, ajudante... Apenas o Tempo. Da mesma forma que ouvimos uma música e gostamos e depois de um tempo paramos de ouvi-la com tanta assiduidade. As nossas emoções deixam de ser ativas, para serem passivas, continua sua existência, mas sem influência, porque veridicamente, não esquecemos nada. O Tempo não apaga nada. Só temos a escolha de como usar o que temos conosco. Se nossas lembranças serão fatores construtivos ou fatores destrutivos
Marte se preocupa com a Terra !
Autor: s.  berce | Publicado: 2011-03-14T10:12:00-07:00

O Planeta Marte se preocupa com a Terra. Muitos estudiosos já enviaram naves para estudar a situação da Terra e se surpreende, depois de flagrar várias naves terráqueas sobrevoando a órbita de Marte. “Com a situação do planeta onde vivem, como os terráqueos podem querer estudar o nosso planeta, vivendo naquela situação!” comenta Zique, um importante estudioso e líder da Associação de estudiosos do Planeta Terra.   “Os terráqueos estão destruindo a ar, a terra, a água... tudo!” afirma Zique.Os estudiosos descobriram que até a camada de ozônio da Terra está danificada e que eles têm lidado com uns materiais, que os terráqueos denominam como energia nuclear, além energia proveniente de combustíveis fósseis. Tais energias são altamente corrosivas e estão acabando com o Planeta Terra. Os mares não escaparam, toda aquela água que vemos, em que até muitos falam que na verdade é o Planeta Água, não escapou dos terráqueos, contendo vários resíduos de suas atividades atingindo as vidas que ali existe. A parte terrestre também sofre, as matas estão sendo destruídas. Todas essas destruições citadas e outras mais são assustadoras e para piorar, os estudiosos afirmam que a maioria dessas destruições está sendo em benefício econômico, ou seja, eles põem a Economia acima da Vida. E, além disso, os terráqueos possuem maneiras alternativas de usar a natureza e não destruí-la, mas não a usam ou a usam pouco, pois acreditam não serem lucrativas. “Nós, marcianos, acreditamos que a situação pode se reverter na Terra, mas será um longo processo e continuaremos estudando-os, a situação deles é crítica e enquanto eles ficarem nos estudando ao invés de melhorar suas vidas, a situação demorará mais ainda a se reverter.” Diz Zique. 
Invisibilidade
Autor: s.  berce | Publicado: 2011-06-08T10:11:00-07:00

Ela gritava. Estava gritando de forma que nem mesmo na sua infância fazia em meio as suas pirraças. Usava todo o seu poderio vocálico e esgotando o ar de seus pulmões. Os vizinhos estavam preocupados; “Será que estão matando a garota?” ; “Será que está acontecendo alguma coisa?” diziam eles. “Deve ser para aparecer ou frescura de mulher porque viu alguma barata!” dizia outro. Alguém adivinhou. Ela não tinha visto nenhum fantasma ou inseto nojento, ninguém a atacava ou a machucava, estava sozinha. Mas queria aparecer. Sair da existência invisível, pela primeira vez tirar o semblante simpático e o sorriso receptivo, pois na verdade estava transbordando e tentava fazer com que ninguém visse. Afinal, era feio parecer emocionalmente desequilibrada, ninguém gostava de ver as emoções dos outros – talvez porque despertasse as suas próprias – era muito mais fácil se acostumar a mostrar tudo normal e equilibrado, mesmo que não estivesse, do que mostrar a verdade. Ninguém tinha permissão de se desequilibrar. Mas ela não aguentava mais a estabilidade (a aparente estabilidade), estava exaustivo se mostrar feliz, quando não estava, estava insatisfeita de muitas maneiras e mudar isso, parecia quase um insulto ao mundo, pois, tudo estava perfeito, não se tem o direito de contestar a perfeição. Mas isso tinha seu fim, e o primeiro passo era o grito, mostrar todo o seu desequilíbrio e extravasar tudo o que sentia. A garganta ardia, o ar estava escasso já, e sentia uma provável rouquidão e quando realmente sentiu que já não podia mais gritar, parou. Terminou e começou, pensou consigo. Quando se olhou no espelho, estava com o rosto corado e ao falar, sua voz tinha praticamente sumido, riu disso. Não via mais um espectro no espelho, agora via a si mesma.              
Penseira
Autor: s.  berce | Publicado: 2011-03-28T18:45:00-07:00

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   Acho que seria muito bom, se como no mundo bruxo, da série Harry Potter de J.k. Rowling, existissem penseiras. Quando sentimos nosso cérebro lotado de pensamentos, possibilidades e lembranças, retirasse uma parte e observasse na penseira, porque observar na própria mente é cansativo, demasiado exaustivo. Nós ouvimos tantas coisas, e nem todas captamos o tom certo, vemos tanta coisa, e nem sempre com a clareza necessária. Afirmações são feitas a todo tempo, mas até que ponto a afirmação é feita para si mesmo e não para o outro. A necessidade de provar é tão grande, e quando chega à hora da qual não se precisa provar mais nada, percebe-se que passamos todo o tempo afirmando mais para si mesmo do que para o outro. Pois então, até que ponto as certezas são certezas, até aonde se extinguem as dúvidas, quando na verdade são inesgotáveis.
Transtorno
Autor: s.  berce | Publicado: 2011-04-06T14:48:00-07:00

A mudança é um transtorno. E quando está iminente, para alguns é pavoroso, mesmo que seja exigida para si mesmo. Esquece até mesmo do amor próprio, nos preocupando tanto com quem fará mal e não com o que nos faz mal. Vivemos uma batalha interior, discutindo se é egoísmo ou amor próprio, se as consequências serão tão graves e até mesmo a quem atingirá. Mas será que faz tão bem assim, para quem está a nossa volta, o que nos faz mal. E toda essas dúvidas e batalhas internas nos prende, deixa-nos inerte, e enquanto isso, assumimos uma máscara, que faz parecer que está tudo bem, que tudo nos faz bem.           
Escrever
Autor: s.  berce | Publicado: 2011-04-11T12:56:00-07:00

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Eu escrevo sim. Não exijo plateia para os meus manuscritos, apenas quero extravasar o que borbulha na minha mente inquieta, que consegue produzir palavras em situações singelas. Porque pensamentos, explicações, palavras, simplesmente isso, transborda em mim e não consigo ficar em paz, pois, me incomoda a inércia de não pensar, de não sentir. Tenho a curiosidade de sentir o extremo, o exagero. Quero ter a coragem de investir em sonhos fantasiosos, que para muitos são vistos como inúteis.Por ser uma sonhadora incurável, tenho a realidade como um desafio a ser enfrentado, os limites impostos são apenas algo a serem transpassados. Mesmo pensando assim, não sou ambiciosa, não quero a riqueza material, quero a riqueza de sentir meu coração bater e perceber a natureza ao meu redor, de viver coisas simples com intensidade.  

            var fctb_tool=null;
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Pensamento..
Autor: Simplesmente...Lena | Publicado: 2013-07-01T13:30:00-03:00

Porque a vida segue. Mas o que foi bonito com toda a força. Mesmo que a gente apagar com outras coisas bonitas ou leves, certos momentos nem o tempo apaga. E a gente lembra. E já não dói mais. Mas dá saudade. Uma saudade que faz os olhos brilharem por alguns segundos e um sorriso escapar volta e meia, quando a cabeça insiste em trazer a tona, o que o coração vive tentando deixar pra trás.(Caio Fernando Abreu)
Autor: Simplesmente...Lena | Publicado: 2012-09-16T22:01:00-03:00

Existe dois tipos de situações na vida, aquelas em que podemos tomar decisões e fazer acontecer, e aquelas que não podemos fazer nada, simplesmente esperar, acreditar e manter a fé em Deus. Mas por mais simples que pareça, não é...quando é o momento de tomar decisões e fazer aquilo acontecer, fazer alguém feliz, tornar um sonho realidade, alcançar um objetivo, nós travamos, com o medo. O medo de tomar a decisão errada, o medo de amar, o medo de errar e depois sofrer, mas tolos somo nós que esquecemos que é errando que se aprende, que é caindo que se levanta e segue em frente, e sem o tentar os acertos nada se torna realidade. Portanto viva intensamente, tente diariamente, surpreenda a si mesmo com novas decisões, arrisque-se, porque o tempo passa depressa, a vida muda constantemente, e se você deixar sua hora passar por medo do que virá, você não terá outra chance, pois os momentos são únicos, as oportunidades são poucas, e a vida é cheia de surpresas ... 
Pensador..
Autor: Simplesmente...Lena | Publicado: 2013-04-20T20:56:00-03:00

Tô me afastando de tudo que me atrasa, me engana, me segura e me retém. Tô me aproximando de tudo que me faz completo, me faz feliz e que me quer bem. Tô aproveitando tudo de bom que essa nossa vida tem. Tô me dedicando de verdade pra agradar um outro alguém. Tô trazendo pra perto de mim quem eu gosto e quem gosta de mim também. Ultimamente eu só tô querendo ver o ''bom'' que todo mundo tem. Relaxa, não conheço ninguém. Queria viver, viver melhor, viver sorrindo e até os cem. Tô feliz, tô despreocupado, com a vida eu tô de bem.(Caio Fernando Abreu)
Autor: Simplesmente...Lena | Publicado: 2012-11-25T13:13:00-02:00

Olhei pra você fixamente por instantes.
Tais momentos são meu segredo.
Houve o que chama de comunhão perfeita.
Eu chamo isto de estado agudo de felicidade
só por te olhar.

Clarice Lispector
Notícias: Diretoria de Ensino de Catanduva Está Entre as Cinco Melhores do Estado
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-03-30T15:59:00-03:00

Projeto Qualidade de Vida classificou a Diretoria como a quinta melhor em motivação

Fonte: O Regional. Acesso em 30/03/2017.

A Diretoria de Ensino Região de Catanduva que
atende a cidade e mais 14 municípios está entre as cinco melhores do estado no
Projeto Qualidade de Vida. O programa é oferecido pela Secretaria de Estado da
Educação e tem como objetivo avaliar todas as 91 diretorias de ensino  em
projetos de motivação e bem-estar em prol de todos os servidores.

 

Fonte: O Regional. Acesso em 30/03/2017.

A diretoria foi premiada com um diploma de
congratulações e uma cesta com materiais de jogos e cartazes explicativos.

“É com muita satisfação e orgulho para a Diretoria
de Catanduva que dentre as 91 Diretorias de Ensino do Estado de São Paulo, foi
classificada em 5º lugar pelas Ações de Qualidade de Vida desenvolvidas durante
o ano de 2016”, informa a dirigente regional de ensino professora Maria
Aparecida Cheruti.

Conforme informações da dirigente, anualmente são
feitos relatórios sobre as ações desenvolvidas em todas as Diretorias de
Ensino, que são encaminhados e avaliados pelo Centro de Qualidade de Vida da
Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos (CEQV/CGRH) da Secretaria de Estado
da Educação de São Paulo.

“Alcançar boa qualidade de vida é o grande anseio
do ser humano, que busca maior bem-estar e equilíbrio físico, psíquico e social
para suas vidas e esta é a proposta da Diretoria de Ensino de Catanduva aos seus
funcionários”, ressalta.

Nesta semana, representantes do CEQV/CGRH visitaram
a diretoria para homenagear todos os servidores.

“Foi mais um momento de confraternização, abraços e
a proposta de continuarmos unidos em prol de uma boa qualidade de vida e de uma
educação de qualidade.

Parabéns a todos os funcionários da Diretoria de
Ensino que foram homenageados. Conforme a servidora Clarice do CEQV/CGRH, a
Diretoria de Ensino tem um ar familiar, pois está visível a união dos
funcionários. Já, a servidora Joseane também do CEQV/CGRH destaca o aconchego
da Diretoria de Ensino, espaço físico bem aproveitado”, conclui Maria
Aparecida.

Conheça um pouco do Projeto
Escolas: Espaço Virtual “Escola é...”
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-02-13T09:28:00-02:00

Fonte: SEESP. Acesso 13/02/2017.

O espaço
virtual “Escola é...” foi criado para desenvolver, destacar, promover e
facilitar a comunicação com gestores e professores. O objetivo é subsidiar a
prática pedagógica, disponibilizando materiais em diferentes linguagens e
formatos. Esta página foi desenvolvida por meio de parceria entre a
Coordenadoria de Gestão da Educação Básica (CGEB) e a Escola de Formação e
Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo "Paulo Renato Costa
Souza" (EFAP) para apoiar a rede estadual de ensino em suas ações
pedagógicas.

A forma como esse espaço foi idealizado
permitirá maior interação entre o “usuário e o site”, promovendo uma interface
rápida e dinâmica, com o intuito de gerar uma rede de informações, experiências
e conhecimentos para a superação dos desafios do ensino e da aprendizagem.

A página apresenta, em sua tela
inicial, uma linha do tempo com ações que fazem parte do calendário escolar.
Essas ações, e outras, nortearão as atualizações da página. Na “Biblioteca” e
“Reuniões de Trabalho”, serão disponibilizados documentos orientadores,
videoaulas, videoconferências, atividades de apoio às aprendizagens e outros
subsídios para fortalecer o processo de ensino e aprendizagem. Na seção
“Boletins”, estarão disponíveis para consulta informes enviados pela CGEB às
Diretorias de Ensino.

Link para acesso do Espaço Virtual: www.escoladeformacao.sp.gov.br/escolae

Por fim, no espaço de interação
“Aconteceu na DE”, as Diretorias de Ensino e Unidades Escolares poderão
participar, enviando à CGEB suas experiências, após curadoria, as experiências
serão publicadas neste canal. Participem! É importante que divulguemos o
trabalho desenvolvido nas escolas.

Para tanto, recomendamos:

As experiências das Unidades
     Escolares deverão ser enviadas para o Núcleo Pedagógico desta Diretoria de
     Ensino através do e-mail: decatnpe@educacao.sp.gov.br para
     posterior envio a CGEB.

Contando com a habitual colaboração,
nos colocamos à disposição para o necessário.

Atenciosamente,

Equipe – Núcleo Pedagógico

Diretoria de Ensino – Região de
Catanduva
Reserva Técnica - PNLD: Boletim CGEB - Remanejamento PNLD 2017
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-02-22T14:24:00-03:00

Neste ano, teremos que cumprir a
etapa do remanejamento de livros didáticos do PNLD – Programa Nacional do Livro
Didático, antes de solicitar a reserva técnica dos livros faltantes nas
escolas. O remanejamento será realizado no Sistema PDDE Interativo, em pdeinterativo.mec.gov.br.

Caso a escola ainda não tenha
acesso ao sistema, deverá entrar em contato com a equipe da Diretoria de Ensino
- DE, responsável pelos Programas MEC para solicitá-lo. O FNDE/MEC está
enviando a todas as escolas o Informe nº 17/2017 do FNDE/MEC, com as
orientações sobre o remanejamento de livros do PNLD (cliqueaqui para visualizá-lo).

Nesse informe não há prazo definido
para o encerramento do REMANEJAMENTO, mas solicitamos que todas as escolas
estaduais de sua Diretoria de Ensino entrem no PDDE Interativo e preencham o
diagnóstico o quanto antes, porque a próxima etapa será a solicitação de
Reserva Técnica, prevista para início no mês de março/2017.

Em caso de dúvida entrar em
contato.
Escolas: Página colaborativa oferece orientações pedagógicas para educadores
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-01-23T11:48:00-02:00

Conteúdo
estratégico pode ser aplicado durante o novo ano letivo

Fonte: SEESP. Acesso em 23/01/2017.

Com
o término das aulas de 2016, elaborar estratégias de ensino para o novo ano
letivo se faz necessário. Para auxiliar os educadores a repensar práticas,
criar plano de ação e inspirá-los, a Escola de Aperfeiçoamento de Professores
(EFAP), em parceria com a Coordenadoriade Gestão em Educação Básica da Secretaria (CGEB), colocou no ar uma página colaborativa de apoio
pedagógico.

 

Fonte: SEESP. Acesso em 23/01/2017.

Na página, é possível
encontrar material multimídia com documento orientador, vídeos de diálogo com
os dirigentes e reunião de trabalho. Para ter acesso ao conteúdo, basta
conectar-se a página e clicar na seta indicada em vermelho.

- Clique aqui e acesse o conteúdo

A
página será alimentada ao longo do ano e começa com o tema
"acolhimento", uma ação pedagógica que favorece a integração dos
estudantes. De acordo com o material oferecido, as ações de acolhimento podem
ser realizadas no início do ano letivo ou sempre que houver ingresso de novos
estudantes e professores, e vem sendo recomendado para todas as escolas da rede
estadual.
Cursos em Andamento: Novas edições dos cursos da ação Foco Aprendizagem!
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-04-03T08:35:00-03:00

Em 2015, a Secretaria da Educação
do Estado de São Paulo (SEE-SP) lançou a plataforma Foco Aprendizagem. Nela, as
equipes das unidades escolares (UE), das diretorias de ensino (DE) e das
coordenadorias da SEE-SP podem consultar os resultados do Sistema de Avaliação
de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) e, a partir deles,
direcionar e redirecionar práticas de gestão escolar e pedagógica.

Desde 2016, a SEE-SP, por meio da
Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo
“Paulo Renato Costa Souza” (EFAP) e da Coordenadoria de Gestão da Educação
Básica (CGEB), com o objetivo de oferecer uma formação integrada e continuada
às diferentes instâncias e aos profissionais da rede pública do Estado de São
Paulo, oferece os cursos da ação Foco Aprendizagem.

 Os cursos da ação Foco Aprendizagem têm como
propósito apoiar os professores, os gestores e os profissionais dos órgãos
centrais e das DE no planejamento e no desenvolvimento de ações para melhorar
as aprendizagens dos alunos a partir de ferramentas e dos materiais
disponíveis.

Com isso, a participação dos
profissionais  nos cursos dessa ação é de fundamental importância para
o acompanhamento da aprendizagem dos alunos e para a implementação de ações de
intervenção, visando à melhoria contínua do ensino-aprendizagem.

Importante! Para
cada curso, há um público-alvo específico de acordo com a atuação do
profissional! Então, recomendamos que você leia com atenção o Regulamento do
curso referente à sua prática profissional e assista ao(s) vídeo(s)
de apresentação da ação!

Agora, no primeiro semestre de
2017, serão ofertadas novas edições dos setes cursos que compõem essa ação. As
inscrições começam em 31 de março e vão até 6 de abril de 2017. No hotsite
http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/focoaprendizagem estão disponíveis
informações sobre a ação, como período de realização e os critérios de
participação e avaliação nesses cursos.
Orientação Técnica: Iniciando 2017 sem perder de vista os resultados de 2016
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-02-24T16:09:00-03:00

A Diretoria de Ensino – Região de Catanduva
ofereceu aos Professores Coordenadores das escolas jurisdicionadas a essa
diretoria duas orientações técnicas sob a responsabilidade da Dirigente
Regional de Ensino, Supervisão de Ensino e Núcleo Pedagógico. O objetivo destas
orientações era subsidiar as escolas para o trabalho a ser desenvolvido no
Planejamento 2017.

Fonte: Flickr

A primeira orientação ocorreu no dia 30 de janeiro
e teve como objetivo nortear o estudo dos documentos oficiais referentes à
elaboração, tendo como base os indicadores fornecidos pelas avaliações
internas, mapas de sondagem, Avaliações de Aprendizagem em Processo – AAP,
resultados do SARESP, do IDESP e do IDEB, chamando a atenção para
pontos/aspectos específicos que podem contribuir para a organização do trabalho
a ser desenvolvido nas unidades escolares.

A segunda orientação ocorreu no dia 23 de fevereiro
e teve como objetivo favorecer e subsidiar o estudo de cada escola sobre os
seus indicadores e o acompanhamento/monitoramento das ações durante o ano
letivo para alcançar a melhoria no processo ensino aprendizagem.

Os coordenadores usaram a sala de informática e
juntamente com os Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico fizeram a
leitura e análise dos dados de todas as AAPs (Avaliação da Aprendizagem em
Processo) de 2016, disponibilizados na Plataforma Foco Aprendizagem, realizando
diagnóstico das defasagens de cada série/ano; realizaram a análise dos
resultados do IDESP/Saresp (Desempenho e Fluxo), do mapa de habilidades do
Saresp 2016 e também acessaram o hotsite “Escola é” para estudar os
 documentos orientadores do Planejamento 2017.

Essas oportunidades propiciaram e oportunizaram
momentos de estudos e trocas de experiências, permitindo assim que ao
retornarem para suas escolas enfrentem os desafios identificados e  desta
forma, desenvolvam com os Professores um trabalho de formação, auxiliando-os na
gestão de sala de aula.

Acesse o material através do link: https://goo.gl/aJYt4D

Acompanhe as fotos pelo Flickr, clique aqui
Reserva Técnica - PNLD: Sistema de solicitação de Reserva Técnica
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-03-22T09:53:00-03:00

Informação nº 11: Reserva Técnica do PNLD - Boletim CGEB 184 (21/03/2017)

A reserva técnica de livros
didáticos do PNLD – Programa Nacional do Livro Didático destina-se a ajustar a
quantidade real de alunos e a quantidade de livros necessários em cada escola,
quando o remanejamento de livros não for suficiente.

 O sistema para solicitação de Reserva Técnica
está disponível no PDDE Interativo. As escolas deverão acessar o
pdeinterativo.mec.gov.br e realizar o seu diagnóstico. Em seguida, o sistema
mostrará o saldo de livros da escola. Se houver falta de livros e não tiver
possibilidade de realizar o remanejamento, a unidade escolar poderá solicitar
os livros da reserva técnica. A CGEB/CEFAF Programas de Livros fará a análise e
a validação dos pedidos das escolas, realizando os ajustes necessários após
consulta às respectivas Diretorias de Ensino de jurisdição da(s) escola(s) em
questão.

 Informamos que nem todos os livros do PNLD
2017 foram entregues, principalmente os da Editora IBEP, segundo o Informe nº
18/2017-COARE/FNDE, de fevereiro/2017. Assim sendo, recomendamos que, antes de
solicitar reserva técnica ou remanejamentos é importante verificar se todas as
encomendas destinadas à escola foram recebidas.

O FNDE fará a coleta dos pedidos
validados em três datas distintas: 31/03, 17/04 e 02/05, para
encaminhá-los à ECT/Correios, que fará as entregas diretamente nas escolas
solicitantes.

Informação importante: cada escola
será atendida apenas uma vez, para evitar a duplicação de pedidos e o
desperdício de recursos públicos. O FNDE/MEC
publicou mais um Passo a Passo, complementando o anterior, intitulado “Manual - Instruções para realização do Remanejamento dos
Livros Didáticos e para solicitação da Reserva Técnica” (cliqueaqui para visualizá-lo), a fim de auxiliar as Escolas no preenchimento do
diagnóstico, na realização do remanejamento dos livros didáticos e na
solicitação da Reserva Técnica.
Reserva Técnica - PNLD:  Orientações para o Remanejamento de Livros Didáticos do PNLD
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-03-09T10:05:00-03:00

Em complementação ao Boletim CGEB
nº 180 – Informação nº 07 – Reserva Técnica e Remanejamento dos Livros
Didáticos do PNLD, de 21/02/2017, informamos que o FNDE/MEC publicou um passo a
passo do Sistema de Remanejamento, intitulado “Manual - Instruções para
realização do Remanejamento dos Livros Didáticos” (cliqueaqui para visualizá-lo), a fim de auxiliar as Escolas no preenchimento do
diagnóstico, na realização do remanejamento dos livros didáticos e na
solicitação da Reserva Técnica.

Assim, o gestor da escola,
utilizando o PDDE interativo, poderá especificar a quantidade de alunos e professores
e a quantidade de livros do aluno e manuais do professor existentes na escola.
A partir desse diagnóstico e dos outros diagnósticos realizados pelas demais
escolas, o sistema verifica automaticamente qual a unidade de ensino que possui
os livros didáticos em excesso, para que as escolas que precisam do mesmo livro
possam solicitar o remanejamento. O Sistema de Remanejamento indicará a unidade
que possui a obra em excesso e o quantitativo disponível.

Após o diagnóstico da escola, o
gestor poderá realizar o remanejamento ou utilizar a reserva técnica, caso não
haja a possibilidade de realizar o remanejamento, ou, o remanejamento não seja
suficiente para suprir o quantitativo de livros didáticos faltosos. O link para
solicitação da reserva técnica estará disponível em meados de março, segundo o
FNDE/MEC.

Link para acessar o passo a passo: https://drive.google.com/file/d/0Bx1eafqh0ka6ZUxLWW9sY1o5Vm8/view 

Em caso de dúvida entrar em contato;

PCNP Tecnologia Alexandre Borgonovi

Tel 17 3531 1962
Escolas: Consulta à Distribuição do Livro Didático
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-01-31T08:30:00-02:00

Sobre o Livro Didático

Fonte: FNDE

O Programa tem por objetivo prover as escolas públicas de
ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias,
obras complementares e dicionários.

O PNLD é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a
cada ano o FNDE adquire e distribui livros para todos os alunos de determinada
etapa de ensino e repõe e complementa os livros reutilizáveis para outras
etapas.

São reutilizáveis os seguintes componentes: Matemática,
Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências, Física, Química e Biologia.
Os consumíveis são: Alfabetização Matemática, Letramento e Alfabetização,
Inglês, Espanhol, Filosofia e Sociologia.

Confira os objetos a serem entregues em sua Escola!

 Consulta à Distribuição de Livro Didático  de Alexandre Borgonovi
Escolas: Preparação para o teste ao vivo TÔ NA REDE!
Autor: Alexandre Borgonovi | Publicado: 2017-03-06T15:29:00-03:00

Em continuidade a preparação para o teste TÔ NA REDE! , é necessário a realização de duas etapas antecedendo o teste ao vivo.

1.

1      Responder Pesquisa de Levantamento disponível no hot site:

 http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/tonarede 

2.

2     Executando
o Diagnóstico Automático

 Acesse:

www.vanzolini-gte.org.br/adobeconnect

(Este diagnóstico deverá ser realizado no equipamento em que será realizado o teste).

Observação Importante:

Confira o agendamento do teste ao vivo para a sua escola! (disponível no hot site e em anexo)

Atenção: Já temos escolas com agendamento para 09/03/2017.
Autor: Amanda Araujo | Publicado: 2011-06-29T20:25:00-07:00

Porque eu insisto que preciso de você? Porque por mais que eu queira viver minha vida
eu me pego vivendo a sua? Porque por mais que eu desejo ser feliz com outro alguém
eu só acredito na felicidade ao teu lado? Porque tantas fantasias, tantos sonhos, tantos planos e projetos todos eles incluindo você? Porque deixar de viver o presente, acreditando que o passado virá novamente?
Te vejo prosseguir, te vejo viver, me convenço que não tem mais nada o que fazer
apenas viver minha vida como você está vivendo a tua! Mas ai me pego com a caixa das lembranças aberta, quantas recordações, quantas risos, quanta alegria...
Como é que isso não pode voltar de novo? Porque não passar uma borracha nos erros e acertar de agora em diante? Fecho a caixa e volto pra minha realidade,
É você foi uma pagina bonita na minha vida, foi meu aprendizado, hoje você é um passado, e não importa como ou com quem esteja, será sempre lembrado como um grande amor, e um grande amor é infinito mesmo que não caminhe em uma só direção...

[Brunnet's]
Autor: Amanda Araujo | Publicado: 2011-07-24T19:30:00-07:00

-“Você acredita que nosso amor é capaz de fazer milagres?
-“Claro, é ele que traz você de volta pra mim todos os dias”-“Será que nosso amor seria capaz de nos levar juntos?”-“Nosso amor é capaz de fazer qualquer coisa.
Diário de uma paixão 
Autor: Amanda Araujo | Publicado: 2011-06-29T20:29:00-07:00

"Não importa onde você parou, o que importa é que sempre é possível recomeçar. Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo, é renovar as esperanças na vida e, o mais importante: acreditar em você de novo. Sofreu muito neste período? Foi aprendizado. Chorou muito? Foi limpeza da alma. Ficou com raiva das pessoas? Foi por perdoá-las um dia. Sentiu-se só diversas vezes? É porque fechaste a porta até para os anjos. Acreditou q tudo estava perdido? Era o início da tua melhora. Onde você quer chegar? Ir alto? Sonhe alto queira o melhor do melhor. Se pensarmos pequeno, coisas pequenas teremos. Mas se desejarmos fortemente o melhor e principalmente, lutarmos pelo melhor. O melhor vai se instalar em nossa vida.Porque sou do tamanho daquilo que vejo, e não do tamanho da minha altura."

Carlos Drummond de Andrade
Autor: Amanda Araujo | Publicado: 2011-06-16T19:41:00-07:00

 "A mulher é a poesia de Deus; o homem a simples prosa" Napoleão Bonaparte * 
"As mulheres ainda se lembram do primeiro beijo enquanto que os homens esquecessem o último"Remy de Gourmont  * 
"Nas horas graves as mulheres se impõem pela sensibilidade, paixão e iniciativa, superiores às dos homens" Jules Michelet *
Se você quer, você pode...
Autor: Amanda Araujo | Publicado: 2011-06-30T09:34:00-07:00

Ame - se: é preciso gostar de si mesma para alguém gostar de você. É simples: uma garota de bem coma  vida chama muito mais atenção e tem mais chances de ser notada.Ame - o: se apaixonar pelo menino mais popular da escola é superfácil. Mas a possibilidade de esse amor ser platônico é grande, né? Repare mais nos meninos que te agradam e procure saber se os gostos deles batem com os seus. É muito melhor gostar de quem a gente conhece de verdade!Seja amada: engana - se a menina que pensa que ser amada depende só do garoto. Para que isso aconteça, você também tem que se mostrar interessante para ele! No lugar de esperar sempre ser conquistada, conquiste também! Seja fofa, companheira, amiga...
Beattriz Simas
Autor: Amanda Araujo | Publicado: 2011-06-29T20:31:00-07:00

Nunca diga te amo se não te interessa.
Nunca fale sobre sentimentos se estes não existem.
Nunca toque numa vida se não pretende romper um coração.
Nunca olhe nos olhos de alguém se não quiser vê-lo se derramar em lágrimas por causa de ti.
A coisa mais cruel que alguém pode
fazer é permitir que alguém se apaixone por você quando você não pretende fazer o mesmo.

Mario Quintana
Se for chorar...
Autor: Amanda Araujo | Publicado: 2011-06-30T09:37:00-07:00

Que seja de alegria. Se for mentir, que seja a idade. Se existir guerra, que seja de travesseiro. Se existir fome, que seja de amor. Se for para esquentar, que seja o sol. Se for para enganar, que seja o estômago. Se for roubar, que seja um beijo. Se for para cair, que seja na gandaia. Se for perder, que NÃO seja a nossa AMIZADE!
Autor: Amanda Araujo | Publicado: 2011-06-29T20:41:00-07:00

Não brinque com os sentimentos de uma pessoa, não diga eu te amo sem amar, pois esse eu te amo pode ser o que faz a pessoa levantar todos os dias; não diga que nunca irá deixar, pois você pode ser a unica pessoa da qual ela [e] se importe realmente em perder; não faça promessas, pois promessas são feitas para serem cumpridas, e não prometa o que não pode cumprir; não diga que tem medo de perder, pois se você tem medo de perder com certeza terá que fazer a sua parte para que isso não ocorra; não engane, pois amanhã você pode ser o enganado; não diga coisas que pra você não significam nada mas que para uma pessoa possa se tornarTUDO; não chame de namorada se ela não é a unica ou se você não tem a intenção de ter apenas ela.
 O mundo da voltas (:
 Um conselho? Se é pra trair não namore ;)
 E uma realidade? Putaria leva a exatamente nada.
Gartner's 2016 Hype Ciclo de Tecnologias Emergentes identifica três principais tendências que as organizações devem rastrear para ganhar vantagem competitiva
Autor: ALMEIDA | Publicado: 2017-01-24T03:23:00-08:00

'Para prosperar na economia digital, os arquitetos empresariais devem continuar trabalhando com seus CIOs e líderes empresariais para descobrir proativamente tecnologias emergentes que permitirão modelos de negócios transformacionais para vantagem competitiva, maximizar valor através da redução de custos operacionais e superar barreiras legais e regulatórias, Disse o Sr. Walker. 'Este Ciclo Hype fornece uma visão de alto nível de importantes tendências emergentes que as organizações devem acompanhar, bem como as tecnologias específicas que devem ser monitorados. '

Veja o artigo completo em: http://www.gartner.com/newsroom/id/3412017
Ian Levy, responsável técnico do Centro Nacional de Cibersegurança, compara as mensagens das empresas de segurança eletrônica à feitiçaria medieval - Hugo Seneca
Autor: ALMEIDA | Publicado: 2017-02-07T12:27:00-08:00

A acusação veio de onde menos se esperava: Ian Levy, diretor técnico do Centro Nacional de Cibersegurança do Reino Unido, subiu ao palanque da conferência Usenix Enigma 2017, em Oakland, EUA, para dizer que as empresas especializadas em segurança eletrônica andam a exagerar no grau de periculosidade atribuído às diferentes ciberameaças com o propósito de potenciar as vendas de ferramentas e a prestação de serviços.

«Quando alguém fala em ameaça persistente e avançada, acaba por fomentar uma narrativa que basicamente nos diz: “vocês todos são demasiado estúpidos para perceber isto e, possivelmente, apenas eu poderei ajudar-vos – comprem-nos o nosso amuleto mágico e vão ficar bem”. É como a feitiçaria medieval», criticou Ian Levy, citado pelo The Inquirer, durante a conferência realizada nos EUA.

As ameaças de segurança poderão não ter um grande grau de complexidade, mas podem ser suficientemente efetivas. O próprio Ian Levy dá como exemplo o sucedido recentemente com um ataque que terá logrado bloquear algumas redes de telecomunicações no Reino Unido. O responsável pela cibersegurança britânica recorda que o ataque de SQL que motivou essa disrupção nas redes terá tirado partido de uma vulnerabilidade com uma idade superior à do próprio hacker que a explorou.

O facto de os hackers nem sempre precisarem de ferramentas altamente sofisticadas para lançar ataques não impede Ian Levy de concluir que há um cenário pessimista que beneficia quem tem de proteger as redes e computadores alheios. «Estamos a permitir que empresas muito motivadas definam a perceção pública do problema», acrescentou o responsável técnico da cibersegurança no Reino Unido.

A denúncia de Ian Levy surge pouco depois de um comité do Parlamento Britânico ter apresentado um relatório pouco abonatório do estado da cibersegurança em Terras de Sua Majestade. Mas esta não é a única “força” de oposição com o Centro Nacional de Cibersegurança do Reino Unido tem de enfrentar nos tempos que correm, como foi possível confirmar na própria conferência Usenix Enigma 2017: da assistência, quando menos se esperava, um dos espetadores terá aproveitado para, de modo exaltado, acusar a equipe de Ian Levy de criar uma rede que promove a censura dos conteúdos veiculados na Internet.

Nos tempos mais recentes, o Centro de Cibersegurança Britânico tem vindo a levar a cabo uma aturada operação de “limpeza”: mais de 50 mil endereços inseguros foram detetados durante a análise das redes governamentais.

http://exameinformatica.sapo.pt/noticias/mercados/2017-02-06-E-se-as-empresas-de-ciberseguranca-andarem-a-exagerar-nas-ameacas-
Segurança do Supremo falhou no caso Teori, por Odilon de Oliveira
Autor: ALMEIDA | Publicado: 2017-01-29T06:00:00-08:00

Tenha ou não sido criminosa a queda do avião em que viajava Teori, certo é que, na condição de relator da Lava-Jato, operação de alcance internacional e cobrindo, no Brasil, centenas de empresários e políticos, incluindo o Presidente da República, esse ministro jamais poderia fazer uso desse tipo de aviação. Também pelo fato de ficarem hangarados durante muito tempo, em locais sem vigilância, essas aeronaves podem ser facilmente sabotadas. A importância do caso de que cuidava, ainda que em férias ou fora do serviço, Teori, no mínimo, teria que se valer da aviação comercial, pouco exposta a sabotagem e menos sujeita a acidentes, ou voar em avião da Força Aérea Brasileira. Jamais se deslocar em carro sem blindagem, e andar sempre com escolta composta também por policiais federais. Isto não é regalia, mas medida para proteger relevantes interesses nacionais. O interesse não era do Ministro Teori, mas da nação brasileira, pelo que os cuidados com sua segurança não podiam depender da vontade dele. Não se trata de opção da autoridade a ser protegida, mas de imposição do Poder Público. Em jogo, no caso, além do interesse pessoal e familiar na proteção do ministro, estavam interesses nacionais e internacionais. É obrigação da autoridade aceitar a proteção e os rigores dela, ainda que a situação, como é comum, acarrete-lhe constrangimentos. Caminho por essa seara não como curioso, mas na condição de juiz federal criminal há trinta anos, dezoito dos quais com proteção da Polícia Federal, ininterruptamente. Quem decide sobre o nível de segurança é o órgão que a presta, e não o protegido. Do mesmo modo, é o coordenador da segurança, ou, circunstancialmente, o chefe da escolta quem dá a palavra final sobre o que deve ou não fazer o protegido, isto para ser evitada situação de risco. O Ministro Teori sequer se encontrava com escolta, embora a própria natureza da operação que comandava, como relator, não deixasse a menor dúvida sobre o alto grau de risco a que se sujeitava. Dúvida também não pode haver de que o setor de segurança do Supremo Tribunal Federal falhou por incompetência. A mesma negligência não pode acontecer com o Juiz Federal Sérgio Moro, inegavelmente na mira de centenas de investigados na Operação Lava-Jato, muitos já condenados por ele.Infelizmente, o Brasil, líder em audiência no mundo da criminalidade, afrontado por facções que superam, em crueldade, o Estado Islâmico, não tem uma cultura de segurança de autoridades. Trata-se de matéria completamente negligenciada, inobstante muitos assassinatos tenham ocorrido, inclusive de alguns magistrados atuantes na esfera criminal. A situação brasileira impõe a criação de uma doutrina a respeito, assentada em eficiente normativo, que ainda não existe, no âmbito dos três Poderes da República. Isto é o básico para proteger quem lida com essa criminalidade arrogante e sem limite. *Odilon de Oliveira é juiz federal criminal há 30 anos, dos quais 18 sob a proteção policial ininterrupta, e titular da 3ª federal em Campo Grande - MS)Publicado por: Marco Euzébio in Blog
007 - Quantum of Solace - Permissão para mudar
Autor: Rodrigo | Publicado: 2008-12-15T11:34:00-08:00

            Ian Fleming, autor do livro que deu origem à sériede James Bond no cinema, certamente não esperava que o agente mais importante do MI-6 criado por ele fosse se transformar radicalmente e, mesmo estando bem diferente do estereótipo típico do 007, o que rendeu críticas, fosse aumentar a popularidade do agente com os expectadores.           O novo James Bond, interpretado por Daniel Craig( que também viveu o agente em "Cassino Royale") se diferencia dos outros por demonstrar mais emoções, como a rebeldia e, às vezes, desobediência às ordens da Mãe da organização secreta( Judi Dench) e o forte sentimento de vingança para achar os responsáveis da morte de Vesper, a Bond Girl por quem o agente se apaixona( mais uma coisa antes considerada "impossível" de se acontecer) no último filme da série.            Até em relação à tecnologia usada por ele o perfil do personagem de torna o oposto: Ao invés de usar armas acopladas nos seus badalados carros e relógios com raio laser, o James Bond desse filme se utiliza mais do combate corpo-a-corpo para realizar suas arriscadas missões, tornando-o, vamos dizer, um pouco menos intocável. E o objeto mais sofisticado que ele usa é o um celular que qualquer um pode comprar hoje em dia.      Além disso, vale ressaltar a exótica beleza da atriz Olga Kurylenko, que interpretou a Bond Girl Camille, e a sua boa atuação no filme, a participação notável de Mathieu Amalric como o mau-caráter Dominic Greene e a presença dos veteranos Judi Dench e Giancarlo Giannini( Mathis), que deram uma credibilidade a mais nessa nova aventura do 007.      Talvez essa mudança do padrão do James Bond veio a calhar, pois estava ficando meio enjoativo ver um personagem que fazia quase sempre as mesmas coisas, tirando os carros, as mulheres e os lugares para onde ele ia, sendo que o próprio já estava perdendo um pouco da atenção do público, justamente por este motivo. O que queriam ver, na verdade, era um Bond mais revigorado, que pudesse acompanhar a adrenalina desses dois últimos filmes, e não o mesmo agente garanhão, estilo Doutor Bugiganga e invencível. Afinal, quem vive de passado é museu!
"Ensaio Sobre a Cegueira" - Uma diferente visão do Mundo
Autor: Rodrigo | Publicado: 2009-06-10T20:15:00-07:00

        Esta impecável adaptação de Fernando Meirelles do romance homônimo do escritor português José Saramago com certeza é um filme de análises minuciosas. A mensagem que ele passa aos expectadores (apesar desse tipo de filme que tem o esquema "epidemias e catástrofes - caos no mundo" já ser considerado comum no nosso planeta ecologicamente instável) é surpreendente e profunda, pois vai no fundo do (in)consciente humano e mostra como o nosso instinto animalesco entra em ação quando nos deparamos com situações extremas, como a miséria e a fome em meio ao descaso dos mais favorecidos e a autoridade dos mais "fortes" sobre os mais "fracos".        Uma cegueira ataca repentinamente e sem explicações uma pessoa qualquer no mundo. A partir daí, todas as pessoas que tiveram contato com esse primeiro infectado também contraem a cegueira e não demora muito para esse mal virar uma epidemia mundial. As pessoas infectadas, obviamente, são postas em quarentena e os não -infectados controlam essas pessoas que tem a cegueira, de modo que os infectados vivem em condições totalmente precárias, com pouca disponibilidade de alimentos  e assistência das autoridades quase nula, isso é, os infectados são jogados em um lugar fechado e eles mesmos tem que se virar para sobreviver.         É claro que, em meio a um ambiente onde não há um controle, uma hierarquia, a lei do mais forte predomina e os fracos ou menos favorecidos são submetidos às vontades dos mais beneficiados, tendo como exemplo no filme a questão da exploração sexual das mulheres pelo grupo que toma o poder lá dentro e que controla todo o resto dos infectados por justamente ter armas na mão e o egoísmo na mente, as figuras física e sentimental atuais do poder, da autoridade na nossa sociedade. A única chance de se acabar com esse domínio é apelando para a violência, que é o que acontece também no nosso mundo, quando não temos direito de protesto e contestação pacíficas.          No entanto, o objetivo principal do filme e, primeiramente do livro, é fazer uma previsão do que será o mundo se uma epidemia dessa como a cegueira (ou mesmo a acentuação do aquecimento global) se manifestar no planeta. E nisso o diretor Fernando Meirelles acertou em cheio na adaptação da obra: ele compôs uma metáfora do que seria a divisão entre os países desenvolvidos  (caracterizados no longa pelos militares que põem os infectados em quarentena e os deixa em condições sub-humanas) e os periféricos (dependentes e "escravos" dos desenvolvidos, representados pelos próprios infectados) caso uma catástrofe desse nível acontecesse, o descaso generalizado das potências atuais em relação aos povos miseráveis do mundo.          Conclusão: A partir de uma diferente visão do mundo, abordada pelo filme, podemos refletir por que essa situação catastrófica não está longe de acontecer conosco e como devemos proceder para que ela possa não afetar as relações humanas entre os indivíduos perante o caos.