Diagnóstico da Escola CEMEB Jornalista João Valério de Paula Neto
Autor: Edna Rocha | Publicado: 2011-09-21T09:36:00-07:00

ATPV -4 

DIAGNÓSTICO DA ESCOLA

Após reunião feita com a comunidade escolar e com o conselho de escola, o diagnóstico da Unidade Escola apontou três aspectos que os membros da comunidade escolar almejam alcançar.

• Uma Educação de Qualidade;

• Mais segurança no âmbito escolar:

• Transporte escolar para os alunos da EJA que residem mais distantes da escola.

• Mesas e cadeiras para adultos (EJA)

No aspecto segurança é desejo da comunidade a construção de um muro ao redor da escola, para substituir os atuais alambrados.

As sugestões das propostas pela comunidade escolar em relação a segurança , muro entorno da escola e transporte escolar, mesa/cadeiras para adulto (EJA), será encaminhada à Secretaria da Educação para que seja providenciada o mais rápido possível, atendendo à necessidade de todos.

Uma educação de qualidade é aquela que contempla a formação integral do ser humano, considerando-se os aspectos cognitivos, afetivos e sociais. 

Para os educandos a escola deve oferecer:

• Condições para que eles adentrem ao mercado de trabalho, permaneçam nele, ou melhorem sua posição.

• Ampliar seus conhecimentos e se aperfeiçoarem para inserir-se socialmente e

• Exercer de forma plena sua cidadania. 

O CEMEB Jornalista João Valério de Paula Neto, antigo Mundo Mágico, situa-se á rua Bambina Amirábile Chalupe, nº492 no centro de Amador Bueno no município de Itapevi - SP e conta com aproximadamente 1250 alunos, atendendo a educação infantil, ensino fundamental e EJA. Ela foi criada com base no decreto Nº 3.148, de 16 de Março de 1998.

A Unidade Escolar presta serviço a aproximadamente 1250 alunos, atendendo a Educação Infantil,Ensino Fundamental e EJA – Educação de Jovens e adultos, totalizando 17 salas de aula por período: (manhã e tarde)e 05 a noite (com Eja ciclo I e II). O currículo é elaborado conforme referencial Curricular Nacional , Grade Curricular e Expectativas de Aprendizagem.

O horário de funcionamento da escola é: manhã: 07:00 ás 12:00, tarde: 12:30 às 17:30, noite: 19:00 às 23:00 horas ( Educação de Jovens e Adultos).

A escola conta com vários recursos materiais, mobiliários e materiais pedagógicos entre eles: 05 aparelhos de televisão, 01 DVD, 01 Vídeocassete,02 impressoras multifuncional, 01 aparelho de fax, ventiladores de teto, 01 scaner, 06 rários mini sister, 04 ventiladores portáteis, 02 impressoras, 15 computadores, 01 guilhotina, 01 wap, 05 mimeográfos, 03 caixas acústicas, 02 telefones, 02 máquinas de Xerox, vários jogos pedagógicos, vários livros de histórias infantis, etc.

A clientela do CEMEB Jornalista João Valério de Paula Neto é de baixa renda,ela abrange o centro de Amador Bueno e alguns bairros vizinhos como Novo Amador, Jardim Cruzeiro, Jardim Sabiá, Parque Miraflores, Jardim Ruth. 

Apesar da escola ter passado por uma grande reforma, ainda apresenta problemas de espaço físico para atender toda a demanda escolar.

A nota atual do Ideb da escola é 4,6, ela está na média das escolas da cidade que foi 4,8.

O ensino da escola melhorou, mas precisa continuar melhorando para que os alunos tenham uma educação de qualidade.

A escola tem como objetivo, melhorar o Processo Ensino Aprendizagem , como estratégia desenvolver atividades inovadoras para melhorar o desempenho de aprendizagem dos alunos nas disciplinas críticas,promover a participação dos pais no processo ensino aprendizagem, estabelecer normas e regulamentos,promover a comunicação entre a escola e a comunidade e como meta, melhorar o índice de aprovação de 80/% para 90% o índice de aprovação em Português e Matemática, dos alunos de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental,aumentar a média da U.E na Provinha Brasil, oferecer capacitação aos professores nas HTPCs, diminuir o índice de abandono dos alunos da EJA, diminuir o índice de alunos com média insatisfatória em Português e Matemática, estabelecer normas e regulamentos, realizar eventos socioculturais com pais e comunidade, promover palestras com atividades diversificadas,promover oficinas de Matemática com jogos educativos envolvendo os pais. 

Para que os problemas sejam solucionados a escola propõe algumas ações: realizar o acompanhamento diagnóstico para identificar os problemas, realizar reunião mensal para discutir as dificuldades encontradas e propor soluções, elaborar relatório final de avaliação do desempenho dos alunos, divulgar bimestralmente o resultados das avaliações , promover reunião com a comunidade para discussão e apresentação do sistema de acompanhamento, realizar gincana de matemática cm os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental,capacitação dos professores através do curso Alendo + que é oferecido pela secretaria de Educação e Cultura, realizar reuniões com os professores para estudo do material adquirido e início e suas aplicações nas salas de aula,recuperação paralela, projetos com diversos tipos de leitura em sala de aula, enfocando a leitura e a interpretação, reduzir números de alunos em sala de aula, especialistas atuando nas aulas de Educação Física e Educação Artística, campeonatos matemáticos com premiação,incentivando a aprendizagem matemática, concurso e produção escrita (poesia, crônica, notícia, etc).,elaborar um programa de capacitação para professores do 1º ao 5º ano, em Português e Matemática,tendo como base os parâmetros curriculares nacionais,matriz de aprendizagem da S.E.C. e vídeos TV escola, realizar reunião com os professores para lista o novo material pedagógico necessário para inovar as práticas didáticas em Matemática e Português , acompanhar a aplicabilidade das novas práticas didáticas, tendo como base o curso oferecido e o material adquirido , oportunizar nas HTPCs momentos de socialização entre os professores, promover reunião com a comunidade para discussão e apresentação do novo sistema de avaliação,firmar compromisso com a aprendizagem responsabilizar-se sobre sua ação como educando,resgatar a auto-estima,propor e exigir atividades/trabalhos para compensar ausência, atividades diversificadas contextualizadas, recuperação contínua e paralela, acompanhamento constante da freqüência do aluno, passeios culturais e recreativos,projeto de leitura, passeios culturais e recreativos , interdisciplinaridade, contextualização, projetos , projeto leitura, elaborar relatório final com gráficos,apresentando a participação dos pais.

A escola tem uma excelente relação com a Secretaria Municipal de Educação.Com relação aos membros da equipe escolar, o cargo de Diretor, Vice Diretor e Coordenador Pedagógico são cargos de confiança, os professores são todos concursados, inclusive os professores adjuntos por área, os agentes administrativos e agentes escolares também são concursados, os agentes de limpeza e merendeiras são terceirizados, o guarda municipal é concursado.Há na escola alguns professores concursados do Estado em parceria com a Prefeitura.