A escola o professor e as novas tecnologias
Autor: VERA BENTES | Publicado: 2014-02-09T18:41:00-08:00


A escola o professor e as novas tecnologias

O receio sobre o uso das novas tecnologias.
25  de  Novembro  de  2013 
        

O
 computador entra na escola como um grande aliado para auxiliar os 
alunos e professores no ensino e aprendizagem dos conteúdos e na 
formação integral do sujeito. Para tanto são necessários estudos 
refletindo sobre este trabalho, uma vez que, como todo novo recurso no 
espaço escolar, poderá haver receio por parte do corpo docente sobre o 
uso dessa nova tecnologia ou também um endeusamento, acreditando que ela
 poderá resolver todas as dificuldades dos alunos.

Vê-se
 hoje o uso dessa ferramenta como algo inevitável e necessário, mas ela 
exige uma reestrutura na metodologia tradicional, de forma que seja 
pensada de acordo com os suportes tecnológicos que o espaço escolar 
oferece e adaptada também para a especificidade dos alunos. Tornando o 
ensino e a aprendizagem mais eficaz e principalmente que a escola 
promova um ambiente de troca de informações e conhecimentos.

Quando
 a escola adota esse perfil, o professor se torna um facilitador no 
processo de construção do conhecimento e não mais o detentor de todos os
 conhecimentos. A partir do uso da tecnologia na educação os alunos 
adquirem habilidades únicas tornando-os mais motivados, reflexivos, 
interessados, curiosos e com o desejo de realizar novas descobertas, 
aprendendo também a se organizar e usar as novas ferramentas não apenas 
para diversão, mas para fixar ou adquirir novos conhecimentos, 
referentes ou não a seu currículo escolar. Tudo isso permite a abertura 
da visão de mundo e o desenvolvimento de sua autonomia e autoestima.

Em
 Belo Horizonte Sarah Emanuela Rodrigues dos Santos, graduada em 
Pedagogia e Professora de Informática na rede particular de ensino há 
três anos, afirma que “a informática educacional entra nas escolas como 
uma disciplina que pode auxiliar no processo de ensino aprendizagem dos 
alunos e no seu desenvolvimento cognitivo; nas aulas são utilizados 
softwares educacionais que levam ao enriquecimento da aprendizagem de 
todas as disciplinas, softwares de raciocínio lógico, aprendizagens 
diversas sobre o computador além de troca de experiências entre alunos e
 entre professores e alunos, que beneficia até mesmo alunos com algum 
tipo de dificuldade.” No entanto a mesma ressalta que “é importante 
haver um planejamento por parte dos professores de informática que devem
 acompanhar o desenvolvimento curricular da escola, para que suas aulas 
realmente complementem a aprendizagem em forma de jogos e também 
pesquisas”.

É
 importante ressaltar os papéis de cada um neste processo, pois somente 
assim será possível alcançar uma educação significativa e efetiva. Sem 
dúvidas o professor é a chave desse processo e ele irá dinamizar o 
processo de forma criativa no intuito de obter os resultados esperados, 
mas cabe à escola oferecer a esses profissionais suportes técnicos e 
pedagógicos para que isso aconteça.



Saiba mais:

Informática aplicada à educação

Autor: Ministério da Educação e Cultura (MEC)

Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/infor_aplic_educ.pdf



O computador na sociedade do conhecimento.

Autor: José Carvalho Valente (Org.).&nbsp;

Autor:&nbsp;Thaymara de Miranda Carneiro