XI Projeto Ler e Arte: Contos de Terror, Mistério e Morte
Autor: soniamaris | Publicado: 2015-08-06T08:27:00-07:00




XI Projeto ler é arte 2015

Contos de Terror, Mistério e Morte



“Histórias de
crime e mistério, casos criminais e policias, histórias de investigação,
suspense, thrillers, enigmas, pulp fiction e outras tantas que se originam em
antiqüíssimas narrativas ('Bíblia', 'Mil e Uma Noites', 'Édipo Rei' etc.) e se
apresentam ao lado de histórias góticas e sobrenaturais. São quase três mil
anos de excelente literatura, abrangendo autores de variados tempos, estilos e
países, nestas memórias do crime que vão de Sófocles a Dashiel Hammett,
passando ainda por Chandler, Poe, Machado de Assis, Borges e Simenon.”&nbsp; 

Costa, Flavio Moreira. 

Os cem melhores Contos de Crime e
Mistério da literatura Universal





Apresentação:

Acreditamos
no poder transformador da leitura na vida das pessoas, por esse motivo, no ano
de 2015, ampliamos o Projeto Ler é Arte e começamos as atividades de
forma integrada, antes da data prevista. Abrimos o ano literário através do Lê
Gentil, na Semana do Livro e da Leitura, através do implemento da
leitura em sala de aula, da participação e apreciação de saraus literários. Sucesso
de público e de crítica. Passamos a seguir para o Projeto Deixa que Eu Conto,
que amplia de forma significativa a proposta de leitura semanal, através da
apresentação do CONTO, com a leitura da apresentação do mestre do gênero, Edgar
Allan Poe no Ensino Médio e o conto fantástico nas séries finais do Ensino
Fundamental. Chegamos ao presente e após discussão e votação com o grupo das
Linguagens da Escola Gentil, apresentamos nossa proposta de TEMA para o XI
Projeto Ler é Arte: Contos de Terror, Mistério e Morte. 



Tema: Contos de Terror, Mistério e
Morte.



Objetivo
Geral:

O principal
objetivo, desde sua criação no ano de 2004, é incentivar o hábito da leitura
através de atividades interdisciplinares e de contato com as demais artes
(literatura, música, pintura, escultura, teatro, cinema, dança, HQ, etc)
pesquisando as relações existentes entre elas e possibilitando uma reflexão
crítica constante que leve a experimentar e aprender coletivamente. 



Objetivo
Específico:

Nossa
proposta para o ano de 2015 pretende aprofundar os estudos dos contos de Edgar
Allan Poe e seus seguidores: Agatha Christie, Arthur Conan Doyle, Tchekhov, Guy
de Maupassant, Julio Cortazar, Nicolai Gogol, Jorge Luís Borges e tantos
outros. 



Público: Toda a comunidade escolar:
professores de todas as áreas, alunos de todas as séries, níveis e modalidades
de ensino (CAT, ÁREA, CURSO TÉCNICO, EJA), funcionários e demais interessados
em arte e educação.



Orientadores: ÁREA DE LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura, Redação, Educação Física,
Inglês e Espanhol) e Seminário Integrado. 



Tempo de elaboração: O projeto será desenvolvido durante
todo o ano letivo. Mais acentuadamente a partir do segundo trimestre, e terá
como ponto culminante uma mostra dos trabalhos com previsão de acontecer em OUTUBRO
de 2015 (data sujeita a alteração em função do calendário escolar).



Desenvolvimento:

Cada
professor, sendo ou não da área que orienta o PROJETO LER É ARTE, poderá
trabalhar ao longo do ano com seus alunos auxiliando na construção de propostas
de cada turma da escola, nas diferentes áreas e na preparação dos trabalhos
para a Mostra, respeitando a temática da mesma. 

No dia da
mostra, haverá um professor
responsável por cada turma, de acordo com um cronograma de distribuição de
turmas elaborado em parceria entre professores, supervisão e direção da escola.
Cada professor se encarregará de dar suporte à turma e cuidar da disciplina e
organização da turma. 

Será
definido um calendário de atividades antes da mostra de trabalhos em OUTUBRO,
com algumas reuniões - para preparação, planejamento e organização - a serem
agendadas com a direção e supervisão da escola, para que o trabalho se
desenvolva da melhor maneira possível. 

Reforçamos
que as atividades realizadas em sala de aula deverão ser intensificadas a
partir do segundo semestre, no retorno do recesso de julho.&nbsp; 



Dica: 

Sugerimos
que as atividades contemplem atividades que envolvam qualquer expressão
artística ou literária: música, poesia, dança, teatro, pintura, escultura,
cinema, vídeo, fotografia, instalação, HQ... Ou outra manifestação artística
que os alunos possam ter interesse em produzir. Os formatos também podem ser
diversificados, sugerimos: saraus, mostras de talentos, vídeos... Os
professores de cada turma têm um papel muito importante; eles serão os
mediadores, ajudando, orientando a turma para criar seus próprios trabalhos,
auxiliando a desenvolver suas poéticas pessoais da forma mais autônoma
possível.

Acessem o blog do Projeto Ler é Arte e vejam várias dicas de livros, filmes, jogos
que podem ser úteis na construção de suas propostas junto aos alunos. 

http://projetolerearte.blogspot.com.br/



Trabalhos em processo de elaboração:



Atividades paralelas (em processo):



Avaliação: Os professores da ÁREA DE
LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (Artes, Língua Portuguesa, Literatura,
Redação, Educação Física, Inglês e Espanhol) se responsabilizam em fazer a
avaliação dos trabalhos que deve ser preferencialmente processual, e de
repassar essas avaliações aos colegas que queiram aproveitar as mesmas em
outras áreas do conhecimento. 



Material:

Contamos
com equipamentos próprios* para a execução do XI PROJETO LER É ARTE adquiridos
em 2013. Precisamos de algum suporte, como materiais de uso comum nas aulas de
artes e literatura, de material xerografado, e da disponibilidade dos recursos
técnicos ( biblioteca acessível, laboratórios de informática e sala de vídeo)
além de recursos humanos. 



Grupo das Linguagens da Escola
Gentil: 

Rose Fontana Albino﻿, Rosi Lopes,﻿ Zaida Kowalski,﻿ Vanusa Julieta Heemskerk Esteves,﻿ Maria Angélica Duarte Hanssen,﻿ Regina Teixeira Pereira﻿, Michele Dernitz,﻿ Andréia Guimarães﻿, Fabiane Charão, Silvio Aguiar,
Neusa Resende, Elisângela Aita, Elaine Fontes, Letícia Piasson, Cristine
Stefani Silva, Fabiano Vargas, Miriam Fagundes Carvalho,&nbsp; Eliane Retamozzo, Marcelo Guimarães, Sonia
Maris Rittmann 



Coordenadora: Profª Sônia Maris Rittmann

Contatos:

Blog do PROJETO
LER É ARTE; http://projetolerearte.blogspot.com.br/

Facebook: https://www.facebook.com/projetolerearte

Email: soniamaris@bol.com ou soniamarys@hotmail.com





Sônia Maris Rittmann

Maio de 2015