VII SEMANA DA MATEMÁTICA 2014 - UFF
Autor: Elenise Araujo | Publicado: 2014-10-29T15:43:00-07:00


Semana da Matemática na UFF


A Semana de Matemática da Universidade Federal Fluminense (UFF) é um evento realizado a cada dois anos pelo Departamento de Matemática e Estatística. O objetivo principal é o de se criar um ambiente onde pesquisadores, educadores e a comunidade em geral possam interagir, divulgando experiências, inovações e diagnosticando novas áreas de atuação em&nbsp;Matemática&nbsp;nas várias&nbsp;manifestações.





Essa sétima edição do evento, no mês de outubro,abriga também o III Encontro dos lunos das Licenciaturas Presencial e a Distância do CEDERJ. Entre oficinas, palestras, posteres, comunicações, minicursos, também se podia apreciar o Museu Itinerante de Educação Matemática.

Foram ofertados aos participantes 25 minicursos/oficinas a sua escolha, entre eles, o Minicurso Explorando o Jogo da Rede Pontilhada com Atividades Colaborativas, apresentado por mim e pelo prof.&nbsp;Marcelo&nbsp;Corrêa.








Para um público com professores e graduandos das licenciaturas presencial
e a distância, apresentamos a importância dos jogos como metodologia de ensino
nas aulas de matemática e destacamos um jogo tradicional, a Rede Pontilhada ou
o Jogo dos Pontinhos, como ferramenta de motivação para a introdução e fixação
de conceitos matemáticos que são apresentados em uma sequência de atividades,
onde os alunos fixam os conceitos e também estes os auxiliam na tomada de
decisões e obtenção de sucesso durante as jogadas.



Visita ao Museu Interativo Itinerante de Educação Matemática


Durante a VII Semana da Matemática da UFF, os&nbsp;alunos&nbsp;do 2º ano do C. E. Prof. Alcina R. Lima&nbsp;visitaram gratuitamente o acervo do LEGI - o Museu Interativo Itinerante de Educação Matemática.

Nessa mostra, encontra-se uma diversidade de artefatos modeladores de situações matemáticas para serem manipulados, entre eles:






&nbsp;- a coleção de quebra-cabeças geométricos&nbsp;planos&nbsp;e espaciais

- jogo tangran estrelado



- pranchas dinâmicas para apresentação de polígonos equivalentes

- teodolitos que permitem uma introdução aos conceitos da Trigonometria

- geradores manuais de modelos sólidos de revolução


- modelos artesanais de superfícies regradas e de poliedros de Platão



- modelo artesanal de duas esferas inseridas em um cone que emulam as relações descritas pelo teorema de Dandelin


- pequenos mobiles com correspondentes quebra-cabeças tridimensionais, os quais representem situações envolvendo poliedros equivalentes e poliedros duais em que interessantes jogos de luz e sombra obtidos com o auxílio de uma simples lanterna com uma lâmpada do tipo LED.




Neste ano, foram&nbsp;desenvolvidos&nbsp;recursos didáticos para alunos com deficiência visual, como uma&nbsp;pequena biblioteca com volumes infantis impressos em Braile e outros materiais apropriados à percepção tátil.




Para a aluna Laura (foto), escrever seu nome na prancha - reglete, utilizada pelos deficientes visuais foi um momento único. Ela desconhecia tal recurso e disse que a escrita na reglete foi tão fácil quanto escrever à caneta para uma pessoa de visão normal.&nbsp;