O conjunto de habilidades a se adquirir para se dirigir de maneira segura.
Autor: Rafael | Publicado: 2014-07-11T17:24:00-07:00





Ao longo da experiência de treinar pessoas que possuem habilitação
para dirigir mas que não dirigem foi possível perceber algumas habilidades
necessárias para se possa dirigir com segurança.

O condutor de um veículo precisa em primeiro lugar saber
operar a máquina, pois o veículo é uma máquina e requer saber como operá-la.
Esta habilidade se resume em utilizar cada um dos mecanismos de
operação do veículo no momento certo: o pedal de embreagem, do freio, de
aceleração, o volante de direção, a alavanca de trocas de marchas, as setas, as
informações do painel, os retrovisores, o freio de estacionamento e tudo o que
for de controle e operação da máquina.



E assim que o condutor desenvolver esta habilidade será
possível que ele comece a desenvolver a habilidade em lidar com as situações de trânsito. Como por exemplo, manter o veículo dentro da faixa de direção, fazer mudanças de faixa, ultrapassagem,
transpor cruzamentos, acesso a vias preferenciais, ladeiras, circular em
rodovias, circular em vias arteriais, circular em vias de trânsito rápido e em
várias outras situações de trânsito.

Portanto, para se dirigir é preciso adquirir e promover desenvolvendo competências, capacidades e aptidões.
Por
COMPETÊNCIA podemos entender como o saber fazer bem, como CAPACIDADE, ter
acumulado a habilidade de se saber fazer e APTIDÃO, como as condições naturais
de se poder fazer algo.

Desta forma, um sujeito que pretenda dirigir necessita ser
apto, ou seja, ter condições físicas e emocionais para dirigir, tanto
momentaneamente, quanto ao longo de sua vida ativa como condutor.

Já para se capaz ele necessita ter aprendido as habilidades
necessárias para se dirigir um veículo automotor. É o que seria preciso para se
dirigir com segurança um veículo. O que, infelizmente, a maioria dos motoristas
não possuem e por consequência não desempenham a direção de forma segura e sim
de maneira arriscada, tanto para si quanto para os outros. Isto o torna
ineficiente no trânsito, desta maneira estes sujeitos não alcançaram competências
suficiente para dirigir com competência, quer dizer, com eficiência.

Apesar do esforço de alguns, para que o cenário atual sofra
transformações, é percebível que o modelo atual de formação de condutores
favorece a direção de maneira arriscada. Pois não promove a mudança mais
necessária que é a cultural e de longo prazo, mas sim a que resolve os
problemas imediatos do trânsito. Como leis, métodos cada vez mais eficazes de
fiscalização e aplicação de multa apenas. 

Sendo isso, notoriamente, ineficaz na promoção de mudanças
nas estatísticas assombrosas do trânsito brasileiro.

É reconhecido que a educação desde as primeiras idades e ao longo de sua vida, seria a forma mais promissora de almejar
intervenções significativas no contexto que se apresenta nas estatísticas. No entanto,
os responsáveis por estas ações parecem incapazes de enxergar e ouvir as vozes
gritantes dos mortos, mutilados e familiares dos acidentes de trânsito.

Cabe então, a ações minoritárias, porém interventoras, esta
missão profícua e árdua, como ONGs, associações e empresas, além de outros
independentes de tentar na sua práxis promover algumas mudanças.

Eis que, o sucesso destas ações tem gerado resultados
impressionantes, mas desconhecidos. Pingando gotículas que desentoam deste cinzento
cenário do trânsito brasileiro.

Por isso, se justifica a construção deste texto, uma mera e
singela contribuição para tais pretensões.

Pois bem, como se iniciou este texto retornar-se-á a
argumentar.

O sujeito que pretende dirigir no senso comum recebe as
informações de seus pais, amigos e outros. Estes receberam da mesma forma. Imagine-se
então, que o trânsito fosse uma orquestra sinfônica e que seus componentes instrumentados
fossem os motoristas em seus veículos. E ainda que o fluxo dos veículos fosse a
música, as regras de circulação as notas. A música orquestrada harmoniosamente
depende diretamente da hegemonia dos componentes, assim também se é com o
trânsito. Mas se imaginando ainda, e se cada músico que compõe a orquestra aprendesse
de sua maneira a tocar a música e resolvesse tocar da mesma forma o que ocorreria
com a sonoridade harmoniosa? Seria um desastre. 

E é assim que acontece com o trânsito cada um aprende a
dirigir de uma forma e dirige da maneira que melhor lhe convém, pois então é
deste jeito que o trânsito brasileiro se tornou a bagunça que é com consequências
catastróficas.



Precisamos então padronizar a maneira de dirigir e capacitar
os condutores de maneira homogênea. Assim para se dirigir um veículo os
sujeitos devem adquirir as capacidades de operar a máquina, de se comportar nas
situações diversas do trânsito e conhecer as regras e como reagir em situações de
risco. Só assim poderemos, acredito-me, dirigir de maneira segura e reduzir os
tristes números do trânsito no Brasil.