Educação além dos muros da escola... utopia???
Autor: Fernando Costa | Publicado: 2012-07-10T11:20:00-07:00






Quando eu nasci, as frases que hão-de salvar a humanidade já estavam todas escritas, só faltava uma coisa – salvar a humanidade.” (Almada Negreiros)



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A frase acima, reflete a necessidade de “salvação” da humanidade. Vivemos em uma sociedade onde o medo, a violência, a pobreza predominam e reforçam essa necessidade, tornando-a ainda mais urgente. Os índices de criminalidade aumentam a cada dia. As pessoas matam, roubam e não se respeitam. Ora somos reféns da ação dos bandidos, ora nos tornamos reféns da ação policial. Existe possibilidade de mudança? Como “salvar” a humanidade?



É difícil afirmar qual seria a fórmula exata, mas ouso dizer que um dos pilares mais importantes para a construção de um mundo melhor é a educação. O mecanismo que torna a vida em sociedade possível é a educação; já que ela visa preparar e formar o aluno de forma ampla, proporcionando ao mesmo, conhecimento, valores e princípios para que este se torne um cidadão apto a viver e exercer seu papel na sociedade. 



Se as palavras capazes de salvar a humanidade já foram todas escritas, e ainda assim vivemos uma sociedade conflitante e com inúmeros problemas sociais, é possível concluir que o que falta é Ação. No entanto é preciso compreender que no passado muitos homens tentaram resolver os problemas da humanidade. Cada um a seu modo, motivados por ideias mais simples, ou em alguns casos por ideias muito radicais, foram capazes de ações inconsequentes. 



Creio que a ação para ser eficaz, deve estar sempre acompanhada do prefixo EDUC. Precisamos de EDUC+AÇÃO, porém necessitamos de uma educAÇÃO realmente ativa e útil.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando falo em educação, muitos associam este conceito ao ambiente escola, sala de aula, a figura do professor, ou ainda a avaliação e testes que os mesmos aplicam. Não falo exatamente deste modelo de educação, mas de uma fórmula que ultrapasse as limitações do espaço da sala de aula. Como fazer isso?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sabe-se que a educação pública brasileira é deficiente e deixa a desejar. São muitos os fatores que justificam essa deficiência. A falta de estrutura física ou a má conservação das escolas são alguns dos fatores mais apontados pela população. De fato, a qualidade do espaço reflete no desempenho, no entanto outro fator talvez de maior significância esteja ligado à formação dos professores, sendo que este tem um papel importante dentro da escola. A má formação e postura do professor diante os alunos, podem resultar em mau rendimento ou ainda na falta de interesse do aluno.



Outro fator extremamente relevante está diretamente ligado à gigantesca extensão territorial e as diferentes realidades de cada região, o que resulta em uma grande desigualdade educacional. 



Se analisarmos de forma quantitativa, os números são motivadores. Várias pesquisas referentes à educação revelam que a cada ano, o número de brasileiros analfabetos, assim como o número de reprovação de alunos, ambos vem diminuindo. Porém se analisarmos de forma qualitativa, os dados são preocupantes, já que devido ao modelo de ensino vigente, as crianças muitas vezes são alfabetizadas, aprendem habilidades e conhecimentos específicos, mas apresentam grande dificuldade de interpretação e assimilação.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O conteúdo das disciplinas, que é transmitido aos alunos, é apontado como outra falha do sistema de ensino e que gera muitas polêmicas. Não é de hoje que o currículo escolar vem sendo discutido. A principal causa da discussão em torno do currículo gira na relação ou falta de relação entre o conteúdo ensinado aos alunos e sua utilidade na vida real. Vale lembrar que os conteúdos são elaborados de acordo com as leis educacionais vigentes, mas ainda este se mostra carente de um maior estudo para que a educação seja eficaz. 



A questão da desvalorização do professor e a má remuneração também é um assunto que gera muitas polêmicas. Muitos profissionais da área fazem extensas jornadas de trabalho, em diferentes escolas para conseguirem um salário um pouco melhor. Esta rotina exaustiva pode refletir direta e qualitativamente no trabalho do professor tornando-o menos eficaz, já que o mesmo muitas vezes, precisa conciliar os horários e se dedicar a diversas escolas.



Enfim, estes são apenas alguns dos vários problemas que norteiam a educação brasileira. Perante todos estes apontamentos e considerando a definição elaborada no início, a questão que persiste é: como desenvolver ou contribuir para uma educação mais ativa no Brasil?



Inicialmente é preciso compreender que ainda que o modelo educacional vigente se apresente deficiente, ele segue um caminho que no futuro esperamos ser o ideal. No entanto, não podemos esperar, ainda que pareça utopia acreditar que um dia nosso sistema esteja pronto, é preciso tomar providências que garantam uma boa formação as gerações atuais e também as próximas.



Durante muitos anos a educação serviu apenas para formar mão de obra qualificada. Hoje, este já não é mais o papel principal da escola, visto que a formação ampla do aluno é o objetivo final. Formar o aluno para a vida em sociedade, não apenas atendendo os interesses egoístas da sociedade capitalista, mas procurando promover uma educação libertadora, inovadora e eficiente. Como é possível inovar?



Não sei se esta é uma grande idéia, mas acredito que possa ser uma ferramenta que pode romper os padrões e conceitos de educação e concretizar um passo rumo à educação que queremos. Minha proposta é levar o conhecimento e a formação para além dos muros da escola. Com certeza você já foi ou conhece alguém que foi abordado por um agente de trânsito. Talvez já tenha recebido em sua casa, a visita de um agente de saúde, um agente de combate a dengue... mas você nunca recebeu a visita de um agente da educação correto? 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desculpe-me a audácia, mas atrevo-me a dizer que esta figura poderia revolucionar a educação: um agente de educação. Este seria muito mais que um professor. Um agente para promover e levar a educação até o aluno ou cidadão. No entanto, não é apenas sair da sala e levar os mesmos livros e conteúdos para serem ministrados em outro ambiente. A proposta é ir além, tornar prazeroso o ato de estudar. Sem aquele velho modelo de avaliação, fazendo com o aluno aprenda motivado pelo próprio interesse ao conhecimento.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O agente da educação deverá transformar a teoria “chata” de sala de aula em uma atividade prática, trazendo o conhecimento para a vida real do aluno. Que tal uma aula de geografia dentro de um determinado bairro, estudando o clima e topografia do espaço? Uma aula de educação ambiental, ou analisar o Português das placas, propagandas e meios de comunicação? Que tal levar os alunos para uma aula de história com um morador idoso do bairro onde a escola está situada? Sim isto é possível, pois o conhecimento deve ser construído junto. A educação é a transmissão da cultura e do conhecimento acumulado ao longo dos anos.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A educação não necessita exclusivamente do autoritarismo do professor, ou dos limites físicos da escola, ou das avaliações escritas. A educação deve ser feita com a participação e colaboração de toda a comunidade. A escola não deve ser vista como o único espaço para a construção do conhecimento.&nbsp; O Brasil, com toda sua riqueza e cultura deve também oferecer uma educação rica, procurando romper qualquer tipo de barreira.



Autor: Fernando Costa