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Educandos e Educadores seus direitos e o Currículo
Autor: R.Cássia Púlice | Publicado: 2010-04-08T11:12:00-03:00

Indagações sobre Currículo – Educandos e Educadores seus direitos e o Currículo.
Miguel Gonzáles Arroyo

Tópicos:

•Há um clima propício para repensar os Currículos.

•A organização curricular afeta a organização de nosso trabalho e dos educandos.

•Necessidade de programar encontros, estudos e oficinas para indagar o Currículo.

•As identidades pessoais vêm sendo redefinidas. Refletem-se na forma de ver os educandos, o conhecimento, os processos de ensinar – aprender.

•No nosso sistema educacional, a estrutura das escolas é rígida, disciplinada, normatizada, segmentada, em níveis, séries, estamentos e hierarquias.

•A organização do nosso trabalho é condicionada pela organização escolar.

•Cerne das indagações: repensar e superar lógicas estruturantes dos currículos que afetam a estrutura do trabalho.

•O trabalho coletivo é uma forma de trazer o currículo para o cotidiano profissional.

•Há novas sensibilidades nas escolas e na docência em relação aos educandos.

•O currículo vem conformando os sujeitos da ação educativa – docentes e alunos.

•Um olhar crítico sobre essas imagens é um caminho para uma postura crítica perante os currículos.

•A visão reducionista marcou de 1979 a 1980, como hegemônica e ainda está presente em muitas escolas.

•Os alunos são vistos e preparados como empregáveis, como capital humano.

•É urgente recuperar o conhecimento como núcleo fundante do currículo e o direito ao conhecimento como ponto de partida para indagar os currículos.

•Reconhecer o direito ao trabalho e aos saberes sobre o trabalho terá de ser um ponto de partida para indagar os currículos.

•O referente ético do direito nos leva a equacionar no currículo o direito aos saberes sobre o trabalho, sobre a produção da existência, dos bens, da vida.

•Outra imagem presente e determinante da docência e da administração escolar é ver os alunos como desiguais perante o conhecimento.

•Dados revelam que altas porcentagens de alunos que não atingem o padrão de normalidade são classificados como incapazes.

•É preocupante que, por décadas, continuemos incapazes ou com medo de questionar nosso olhar que classifica os alunos como desiguais perante as capacidades de aprender.

•Muitos coletivos docentes dedicam tempos ao estudo dessas questões.

•Repensar os currículos à luz dos avanços da ciência sobre os complexos processos do aprender humano.

•Repensar as velhas crenças à luz dos critérios éticos.

•Outra forma de desconstruir a crença na desigualdade de capacidades de aprender confrontá-la com o direito igual de todos à educação, ao conhecimento e à cultura.

•As lógicas do aprender humano passam a ser as determinantes do ordenamento dos conteúdos do ensinar.

•Os currículos organizam conhecimentos, culturas, valores, técnicas e artes a que todo ser humano tem direito.

•Repensar os currículos reconhecendo os educandos como sujeitos de direito à formação plena.

•Organizar a escola, os tempos e o conhecimento, culturas e valores.

•As escolas não são um espaço tranqüilo onde verdades verdadeiras são repassadas, mas questionadas.
Reflexões
Autor: R.Cássia Púlice | Publicado: 2010-07-07T22:21:00-03:00

Questões sobre a Escola.
Rita de Cássia Púlice Vieira

Entre os muitos problemas pelos quais perpassa nossa educação, alguns deles em maior ou menor intensidade, têm prioridade na pauta do debate que abrange o currículo escolar. Em busca de soluções, discute-se, entretanto, a realidade; a organização; a essência; a pluralidade; a formação, o presente e o futuro das escolas, e de seus alunos. Não existe ainda um caminho mágico, vias de regra, a percorrer, mas sim um debate contínuo, um querer - fazer de cada um dos interessados.
A maioria das escolas, hoje, está situada em grandes centros urbanos que concentram uma gama ainda maior de sérios problemas. Todos esses problemas, que não cabem enumerá-los ou destrinchá-los aqui, envolvem diretamente a criança, sujeito principal, que ocupa e necessita desse espaço - tempo para o seu desenvolvimento. A escola deve se preparar e se organizar, a priori, dentro do espaço urbano no qual está localizada, analisando implicitamente as relações sociais que influenciam esta organização social.
A escola deve procurar valorizar a experiência cotidiana de seus alunos, respeitando suas diferenças, observando suas necessidades dentro e fora do ambiente escolar, objetivando efetivamente os interesses de cada um. Deste modo, é imprescindível que a escola repense seus espaços internos adaptando-os, tornando-os prazerosos, úteis, para que a criança em seu tempo, dentro de cada faixa etária (primeira infância até a adolescência), possa sentir-se amparada e estimulada em seu desenvolvimento.
De uma maneira geral há muito que fazer e modificar na educação, para que possa beneficiar o ambiente escolar como espaço físico, político, de apreensão do conhecimento, e cultural. O ponto principal é valorizar o ensino – aprendizagem como um bem maior, e não como mercadoria de troca para o mercado de trabalho. Também é possível acompanhar a evolução tecnológica – científica, utilizando-a para aquisição de saberes em prol do desenvolvimento humano, além de qualificar os profissionais da área de educação - professores, pedagogos, gestores - permitindo-lhes melhores condições de atuação e de resultados.
Se a escola teve, em seu passado, diversos problemas a resolver para que chegássemos ao presente com algum avanço, hoje, os enfrentamos com as diferenças históricas proporcionais, buscando construir um futuro mais ameno, sólido e qualitativamente melhor para o desenvolvimento das nossas crianças, e a formação plena do cidadão.
Reflexão final.
Autor: R.Cássia Púlice | Publicado: 2010-01-22T23:32:00-02:00

Esse semestre, a meu ver, foi excepcional!
Unir o trabalho em sala de aula à leitura e análise dos textos, discutindo o planejamento pedagógico, a implementação do ensino fundamental de nove anos, o projeto político-pedagógico, a avaliação, e as várias experiências no âmbito da educação, ampliou nossos conhecimentos, reavivando interesses, alicerçando o saber.  Evidenciar os aspectos educacionais junto ao professor e colegas de turma foi bastante proveitoso, mas trabalhar com o Blog (Portfólio Eletrônico) na área de educação foi algo realmente novo para mim.
Com pouquíssimo conhecimento em informática e com o tempo bastante reduzido para aprender, enfrentei algumas dificuldades tentando concretizar meu intento. A curiosidade e a vontade de efetuar um bom trabalho fizeram com que me dedicasse ao máximo e conseguisse realizar a maior parte do pretendido.
Adquiri novos conhecimentos, dentre eles como produzir um vídeo para postá-lo no YouTube e no Blog, algo super interessante. Tenho ainda muito que descobrir nesse vasto mundo tecnológico, o caminho é longo, mas o interesse é maior.
Todos esses instrumentos maravilhosos que somam conhecimento ao trabalho pedagógico acrescentando qualidade ao mesmo devem ser experimentados, e serão sempre bem-vindos em nossa luta para um ensino melhor.
Só tenho a agradecer ao nosso mestre, por nos proporcionar esta oportunidade, e aos colegas que participaram desta empreitada.
Que possamos partilhar e trilhar juntos o conhecimento nos próximos semestres, com o carinho da amizade e o interesse no bem comum.
A construção do saber com qualidade é de nossa inteira responsabilidade.
Indagações sobre Currículo - Educandos e Educadores seus direitos e o Currículo
Autor: R.Cássia Púlice | Publicado: 2010-07-07T21:12:00-03:00

Indagações sobre Currículo – Educandos e Educadores seus direitos e o Currículo.
Miguel Gonzáles Arroyo

Neste texto, o autor procura refletir a respeito da organização curricular, da importância do trabalho dos educadores, a forma de aprendizado e o aprender dos educandos. Ele ressalta a necessidade de um aprofundamento na analise do currículo em face ao contexto atual, sendo esse o momento oportuno para que seja feito um debate envolvendo os questionamentos referentes ao mesmo, para que modificações sejam feitas em prol da formação plena e da cidadania.
Assim como Elvira Souza Lima, no texto “Currículo e Desenvolvimento Humano”, Arroyo evidencia as mudanças pelas quais atravessa nossa sociedade, a posição do sujeito em sua conformação social, cultural e profissional e a redefinição da sua identidade pessoal. Tais mudanças sugerem novas práticas, novos métodos e um novo olhar pedagógico para a formação humana em sua caminhada social, política e cultural.
As escolas vêm procurando adaptar-se a essas mudanças gradativamente, porém mantendo ainda um estilo padrão em seus currículos. As antigas fórmulas continuam sendo repetidas constituindo novos problemas. O autor critica a mercantilização da educação, citando que trabalho é ainda a fonte principal de onde e para onde o currículo está voltado, e o conhecimento está embasado nas perspectivas do mercado capitalista. Prepara-se o educando para o “uso” criterioso desse mercado de trabalho, em detrimento ao conhecimento pleiteado para além da formação do indivíduo, ou seja, do homem como ser social, do cidadão.
O trabalho é uma das bases fundamentais para a formação do homem e para tanto, deve fazer parte da estrutura curricular, sem, no entanto, suplantar conhecimentos e saberes que verdadeiramente preparam e enriquecem o homem dentro das relações sociais.
Debater o currículo é questionar os moldes da escola, com suas regras e diretrizes sedimentadas em valores hierarquizados, é também discutir o trabalho do educador que reproduz obrigatoriamente as imposições pautadas na organização curricular. É reavaliar o processo ensino-aprendizado, a apreensão dos conhecimentos adquiridos e administrados. Priorizando solucionar as dificuldades e variáveis do aluno - educando, respeitando seu tempo, espaço e identidade, reconhecendo as respostas ao trabalho do educador.
Plano de Aula
Autor: R.Cássia Púlice | Publicado: 2010-07-07T21:53:00-03:00

PLANO DE AULA
Disciplina: Língua Portuguesa                                                                             Nível: 5º ano
Tema: Desenho animado como instrumento pedagógico
Tempo Estimado: 2 aulas

Objetivos:
• Construir e expressar idéias / opiniões de forma oral por meio da exibição do filme.
• Desenvolver a produção de textos em linguagem escrita, estimulando a criatividade através do lúdico.
• Aprimorar a capacidade crítica e comunicativa durante debate.
•  Propiciar a reflexão e análise de questões / problemas do cotidiano.

Conteúdo:
• Produção Textual, oral e escrita, baseados na exposição do filme “A Bela e a Fera”.
• Interpretação e dinâmica de grupo.
• Discussão sobre valores morais e preconceito.

Ações Didáticas:
1º Momento:
• Exibição do filme “A Bela e a Fera”.
• Explanação sobre a questão do Bullying e do preconceito, com discussões sobre determinados momentos do filme que demonstrem o assunto a ser abordado, abrangendo os devidos questionamentos e esclarecimentos, tais como:
• Se já sofreram ou conhecem alguém que tenha sofrido algum tipo de discriminação?
• Como reagiram?
• O que sentiram?
• Por que não devemos discriminar?

2º Momento:
• Dividir a turma em grupos para que reescrevam um novo final para o filme. (Determinados pontos que acharem necessário mudar)
• Fazer uma dramatização destes finais.
3º Momento:
• Formar um grande e único grupo para o debate final, no qual serão discutidas as questões sobre preconceito (questões dos negros, deficientes físicos, índios, gordos, magros), valores morais (respeito, tolerância, compreensão, bondade etc.), Bullying (apelidos, xingamentos etc.), exclusão e inclusão, e os textos finais idealizados pelos alunos.

Recursos:
• Aparelho de TV
• Aparelho de DVD
• DVD (Filme a ser apresentado)
• Cadernos, lápis, borrachas
• Cartolina e lápis de cor, para cartazes e máscaras (dramatização)

Avaliação:
Levará em conta a:
• Interação / Participação do aluno
• Produção Textual / Gramática
• Compreensão Leitora

Referências:

GIROUX, Henry A., A Disneyzação da Cultura Infantil, In: SILVA, Tomaz Tadeu; MOREIRA, Antonio Flavio (orgs.). Territórios contestados. Petrópolis: Vozes, 1995. p. 49-81
“A Bela e a Fera”, animação de Walt Disney Pictures.
Receita #2 Batida Floresta Negra.
Autor: Comer tatu é bom! | Publicado: 2012-10-16T14:53:00-07:00

2 dose(s) de vodka
1 bola(s) de sorvete de flocos
50 gr de leite condensado

Modo de preparo

Bate tudo no liquidificador

Decore com uma cereja e chocolate em pó

Reveja o receita #1 amarula
INCENSOS DOS SABÁS
Autor: Amarantha Trina | Publicado: 2015-07-31T18:58:00-03:00

CANDLEMAS:
manjericão, mirra e glicínia.

EQUINÓCIO DA
PRIMAVERA: violeta africana, jasmim, rosa sálvia e  morango.

BELTANE:
olíbano, lilás e rosa.

SOLSTÍCIO DE
VERÃO: olíbano, limão, mirra, pinho, rosa e glicínia.

LAMMAS: aloé, rosa e sândalo.

EQUINÓCIO DO
OUTONO: benjoim, mirra e sálvia. 

SAMHAIN: maçã,  heliótropo, menta, noz-moscada e sálvia. 

SOLSTÍCIO DE INVERNO:
louro,  cedro, pinho e alecrim.
SABÁ DO EQUINÓCIO DO OUTONO (Primeiro Dia de Outono)
Autor: Amarantha Trina | Publicado: 2014-08-24T19:12:00-03:00

Comece fazendo um círculo com
cerca de 3m de diâmetro. No centro, 
erga um altar voltado para o norte. Sobre ele coloque uma vela da
cor  apropriada do Sabá, um cálice com
água, uma faca, um prato de sal, pó  ou
areia, um sino de altar consagrado e um incensório. (São incenses  sagrados para esse Sabá: benjoim, mirra,
flor do maracujá, papoulas  vermelhas e
sálvia.)

Enfeite o altar com a
decoração tradicional sagrada, como bolotas, 
pinhas, mal-me-queres, rosas brancas e cardo. As flores poderão
ser  arrumadas em buques ou guir-landas
para o altar ou para o círculo, ou 
reunidas em uma coroa colocada no alto da cabeça.

Salpique um pouco de sal
dentro do círculo e, então, trace-o com uma 
espada cerimonial consagrada ou com uma vareta, dizendo:

COM SAL E A ESPADA CONSAGRADA

EU CONSAGRO E TRAÇO ESTE
CÍRCULO DO SABÁ

SOB O NOME DIVINO DA DEUSA

E SOB A SUA PROTEÇÃO.

INICIA-SE AGORA ESTE RITUAL
DO SABÁ.

Acenda a vela e o incenso.
Toque três vezes o sino do altar com a mão 
esquerda para iniciar o Ritual do Equinócio e conjurar os espíritos  elementais. Pegue o punhal com a mão direita,
volte-se para o leste e  diga:

OH SAGRADOS SILFOS DO AR

E REIS ELEMENTAIS DO LESTE,

EU VOS CONJURO E ORDENO

A VIR E PARTILHAR DESTE
RITUAL DO SABÁ

NESTE CÍRCULO CONSAGRADO.

Volte-se para o sul e diga:

OH SAGRADAS SALAMANDRAS DO
FOGO

E REIS ELEMENTAIS DO SUL,

EU VOS CONJURO E ORDENO

A VIR E PARTILHAR DESTE
RITUAL DO SABÁ

NESTE CÍRCULO CONSAGRADO.

Volte-se para o oeste e diga:

OH SAGRADAS ONDINAS DA ÁGUA

E REIS ELEMENTAIS DO OESTE,

EU VOS CONJURO E ORDENO

A VIR E PARTILHAR DESTE
RITUAL DO SABÁ

NESTE CÍRCULO CONSAGRADO.

Volte-se para o norte e diga:

OH SAGRADOS GNOMOS DA TERRA

E REIS ELEMENTAIS DO NORTE,

EU VOS CONJURO E ORDENO

A VIR E PARTILHAR DESTE
RITUAL DO SABÁ

NESTE CÍRCULO CONSAGRADO.

Toque três vezes o sino e
coloque-o de volta no altar. Estique o braço 
direito, aponte a ponta do punhal para o céu e diga:

AR, FOGO, ÁGUA, TERRA,

VENTRE DA VIDA, MORTE PARA
RENASCER.

A GRANDE RODA DAS ESTAÇÕES
GIRA,

O FOGO SAGRADO DO SABÁ
QUEIMA.

SOMOS TODOS CRIANÇAS DA
DEUSA.

E PARA ELA DEVEMOS RETORNAR.

Mergulhe a lâmina do punhal
no cálice com água e, depois, no prato de 
sal, pó ou areia e diga:

ABENÇOADA SEJA A DEUSA DO
AMOR,

CRIADORA DE TODAS AS COISAS
SELVAGENS E LIVRES.

O CALOR DO VERÃO

DEVE AGORA TERMINAR.

A GRANDE RODA SOLAR

GIROU NOVAMENTE.

QUE ASSIM SEJA!

Toque três vezes o sino do
altar para encerrar o rito, afaste os espíritos 
dementais e agradeça a Deusa. Desfaça o círculo de maneira anti horário com a espada cerimonial ou com a vareta.
GOVERNANTES PLANETÁRIOS E AS INFLUÊNCIAS DOS DIAS DA SEMANA
Autor: Amarantha Trina | Publicado: 2014-08-24T19:23:00-03:00

DOMINGO: (governado pelo Sol)
é o dia da semana apropriado para 
realizar encantamentos e rituais que envolvam o exorcismo, a cura e
a  prosperidade. Cores: laranja, branco,
amarelo. 

Incenso: limão, olíbano.

SEGUNDA-FEIRA: (governado
pela Lua) é o dia da semana apropriado para 
realizar encantamentos e rituais que envolvam a agricultura, os animais,  a fertilidade feminina, as mensagens, as
reconciliações, os roubos e as  viagens.
Cores: prata, branco, cinza. Incenso: violeta-africana,  madressilva, murta, salgueiro, absinto.

TERÇA-FEIRA: (governado por
Marte) é o dia da semana apropriado para 
realizar encantamentos e rituais que envolvam a coragem, a força
física,  a vingança, as honras militares,
a cirurgia e a quebra de encantamentos 
negativos. Cores: vermelho, laranja. Incenso:sangue-de-drago.

QUARTA-FEIRA: (governado por
Mercúrio) é o dia da semana apropriado 
para realizar encantamentos e rituais que envolvam a comunicação, a  divinação, a escrita, o conhecimento e as
transações de negócios. Cores:

amarelo, cinza, violeta. 

Incenso: 
jasmim, lavanda, ervilha-de-cheiro.

QUINTA-FEIRA: (governado por
Júpiter) é o dia da semana apropriado 
para realizar encantamentos e rituais que envolvam sorte,
felicidade,  saúde, assuntos legais, fertilidade masculina, tesouros e riqueza. Cores:  azul, púrpura, índigo. 

Incenso: canela, noz-moscada, sálvia.

SEXTA-FEIRA: (governado por
Vénus) é o dia da semana apropriado para 
realizar encantamentos e rituais que envolvam amor, romance,  casamento, assuntos sexuais, beleza física,
amizades e sociedades.  Cores:

rosa, verde, verde-mar,
verde-amarelado. 

Incenso:morango, sândalo, rosa,
açafrão, baunilha.

SÁBADO: (governado por
Saturno) é o dia da semana apropriado para 
realizar encantamentos e rituais que envolvam o espírito de  comunicação, meditação, ataque ou defesa
psíquica e localização de  coisas ou
pessoas desaparecidas ou perdidas. Cores: preto, cinza, índigo.  

Incenso:sementes de papoula-negra,
mirra.
SABÁ DO SOLSTÍCIO DE INVERNO (Primeiro Dia de Inverno)
Autor: Amarantha Trina | Publicado: 2014-08-24T19:20:00-03:00

  Comece erguendo um altar
voltado para o norte. Em torno dele, trace um 
círculo com cerca de 3 m de diâmetro, usando giz ou tinta branca.
Decore  o altar com azevinho, visco ou qualquer
outra erva sagrada para esse  Sabá.

Coloque uma vela de altar
branca no centro do altar. À sua esquerda 
coloque um cálice com vinho tinto ou sidra e um incensório.
(Qualquer  uma das seguintes fragrâncias
de incenso é apropriada para esse ritual: 
louro, cedro,

pinho ou alecrim.) À direita
da vela coloque um punhal consagrado e um 
prato com sal. Por trás do altar, um galho de carvalho de Natal com
13  velas vermelhas e verdes
enfeitando-o.

Pegue o punhal com a mão
direita e tire um pouco de sal com a ponta da 
lâmina. Deixe-o cair no círculo. Repita três vezes e diga:

ABENÇOADO SEJA ESTE CÍRCULO
SAGRADO DO SABÁ

EM NOME DO GRANDE DEUS
CHIFRUDO,

O SENHOR DIVINO DAS TREVAS E
DA LUZ,

O DEUS DA MORTE E DE TODAS AS
COISAS DO ALÉM,

ABENÇOADO SEJA ESTE CÍRCULO
SAGRADO DO SABÁ

EM SEU NOME.

Coloque o punhal de volta em
seu lugar no altar. Após acender o incenso 
e a vela, mais uma vez pegue o punhal com a mão direita. Mergulhe a  lâmina no cálice e diga:

OH GRANDE DEUSA,

MÃE TERRA DE TODAS AS COISAS
VIVAS,

NÓS NOS DESPEDIMOS,

POIS VAMOS DESCANSAR.

ABENÇOADO SEJA!

E NÓS TE DAMOS AS
BOAS-VINDAS, OH GRANDE DEUS CHIFRUDO DA 
CAÇA, PAI TERRA DE TODAS AS COISAS VIVAS. ABENÇOADO SEJA!

ÁGUA, AR, FOGO, TERRA,

NÓS CELEBRAMOS O RENASCIMENTO
DO SOL. NESTA NOITE ESCURA, A  MAIS
LONGA, ACENDEMOS O LUME DAS VELAS SAGRADAS.

Coloque o punhal de volta no
altar. Pegue o cálice com ambas as mãos e, 
enquanto o leva aos lábios, diga:

BEBO ESTE VINHO EM HONRA A
TI,

OH DEUS DE TODAS AS COISAS
SELVAGENS E LIVRES.

AGRADECEMOS A TI PELA LUZ DO
SOL.

SALVE, OH GRANDE CHIFRUDO!

Beba o vinho e coloque o
cálice no seu lugar no altar. Acenda as 13 velas  no ramo da árvore de Natal e encerre o Ritual
do Solstício de Inverno,  dizendo:

O FOGO DO RAMO SAGRADO DO
NATAL ARDE, A GRANDE RODA SOLAR  GIRA
MAIS UMA VEZ. QUE ASSIM SEJA!

Celebre, com alegria, num
banquete com a família e os amigos até que a 
última vela da árvore se apague.
CORES DAS VELAS DOS SABÁS
Autor: Amarantha Trina | Publicado: 2015-07-31T18:57:00-03:00

CANDLEMAS:
marrom, rosa, vermelha.

EQUINÓCIO DA
PRIMAVERA: dourada, verde, amarela.

BELTANE:
verde escuro.

SOLSTÍCIO DE
VERÃO: azul, verde.

LAMMAS:
laranja, amarela.

EQUINÓCIO DO
OUTONO: marrom, verde, laranja, amarela.

SAMHAIN:
preta, laranja.

SOLSTÍCIO DE
INVERNO: dourada, verde, vermelha, branca.
PEDRAS PRECIOSAS SAGRADAS DOS SABÁS
Autor: Amarantha Trina | Publicado: 2015-07-31T18:59:00-03:00

CANDLEMAS:
ametista, granada, ônix, turquesa.

EQUINÓCIO DA
PRIMAVERA: ametista, água-marinha, hematita, jaspe  vermelho.

BELTANE:
esmeralda, comalina laranja, safira, quartzo rosa.

SOLSTÍCIO DE
VERÃO: todas as pedras verdes, especialmente a 
esmeralda e o jade.

LAMMAS:
aventurina, citrino, peridoto e sardônia.

EQUINÓCIO DO
OUTONO: cornalina, lápis-lazúli, safira, ágata amarela.

SAMHAIN:
todas as pedras negras, especialmente azeviche, obsidiana e  ônix.

SOLSTÍCIO DE
INVERNO: olho-de-gato e rubi.
INCENSOS DOS SABAS
Autor: Amarantha Trina | Publicado: 2015-07-31T18:56:00-03:00

CANDLEMAS:
manjericão, mirra e glicínia.

EQUINÓCIO DA
PRIMAVERA: violeta africana, jasmim, rosa sálvia e  morango.

BELTANE:
olíbano, lilás e rosa.

SOLSTÍCIO DE
VERÃO: olíbano, limão, mirra, pinho, rosa e glicínia.

LAMMAS: aloé, rosa e sândalo.

EQUINÓCIO DO
OUTONO: benjoim, mirra e sálvia. 

SAMHAIN: maçã, 
heliotropo, menta, noz-moscada e sálvia. 

SOLSTÍCIO DE INVERNO:
louro,  cedro, pinho e alecrim.
ERVAS RITUALÍSTICAS TRADICIONAIS DOS SABÁS
Autor: Amarantha Trina | Publicado: 2014-08-24T19:49:00-03:00

SABÁ CANDLEMAS: angélica,
manjericão, louro, benjoim, quelidônia, urze, 
mirra e todas as flores amarelas.

SABÁ DO EQUINÓCIO DA
PRIMAVERA: bolota, quelidônia, cinco-folhas,  crócus, narciso, comilho, lírio-da-páscoa, madressilva, íris, jasmim,
rosa,  morango, atanásia e violetas.

SABÁ BELTANE: amêndoa,
angélica, freixo, campainha, cinco-folhas, 
margarida, olíbano, espinheiro, hera, lilás, malmequer,
barba-de-bode,  prímula, rosas, raiz
saty-rion, aspérula e primaveras amarelas.

SABÁ DO SOLSTÍCIO DE VERÃO:
camomila, cinco-folhas, sabugueiro, 
funcho, cânhamo, espora, lavanda, feto masculino, artemísia, pinho,  rosas, erva-de-são-joão, tomilho selvagem,
glicínia e verbena.

SABÁ LAMMAS: flores da acácia,
aloé, talo de milho, ciclame, feno grego, 
olíbano, urze, malva-rosa, murta, folhas do carvalho, girassol e trigo.

SABÁ DO EQUINÓCIO DO OUTONO:
bolota, áster, benjoim, fetos,  madressilva, malmequer, plantas de sumo
lei­toso, mirra, folhas do  carvalho,
flor do maracujá, pinho, rosas, salva, selo-de-salomão e cardo.

SABÁ SAMHAIN: bolotas,
giesta, maçãs, beladona, dictamo, fetos, linho, 
fumaria, urze, verbasco, folhas do carva­lho, abóboras, sálvia e palha.

SABÁ DO SOLSTÍCIO DE INVERNO:
louro, fruto do loureiro, cardo santo, 
cedro, camomila, sempre-viva, olíbano, azevinho, junípero, visco,
musgo,  carvalho, pinhas, alecrim e
sálvia.
CLASSIFICAÇÃO MIRIM E INFANTIL DO MINAS 2012
Autor: Mauricio Mallui | Publicado: 2012-06-19T19:40:00-03:00

MIRIM:

1) Ceará    10 Pontos

2) Sergipe   4 Pontos

3) Piauí       4 Pontos

4) Pará       4 Pontos 

PRINCIPAIS ARTILHEIROS

Igor de Souza, Sergipe, 9 gols 

-INFANTIL

1) Rio G. do Norte   10 Pontos

2) Amapá                   9 Pontos

3) Amazonas              4 Pontos

4) Mato Grosso         0 Pontos.

PRINCIPAIS ARTILHEIROS

                             10 Gols, Augusto Medeiros - Rio Grande do Norte

Augusto Medeiros

                               10 Gols, Lucas Reis - Amapá

Lucas Reis 
MINAS INVESTE NA BASE
Autor: Mauricio Mallui | Publicado: 2012-05-30T10:04:00-03:00

Neste mês de maio de 2012, tivemos a grata surpresa de presenciar um resgate. Estamos falando da  base do Minas Brasilia Tenis Clube.Nas categorias, Fraldinha, Mirim, Pre Mirim e Infantil. Independente dos resultados mostrados em campo, que é importante, mas não  essencial, foi muito agradável ver a participação de atletas de todas as idades, e a interação da torcida presente,pais, mães, irmãos, tios avós, enfim,a familia reunida prestigiando um evento de rara beleza,  engrandece ainda mais,  o Minas Brasilia. Os jogos são realizados aos domingos pela manhã, no campo Beira Lago.
SOBRADINHO PERDE PARA O CENE-MS 3x0 NA SÉRIE D
Autor: Mauricio Mallui | Publicado: 2012-07-21T20:29:00-03:00

O Sobradinho do Distrito Federal, jogando em seus domínios, o Estádio Augustinho Lima entrou em campo na esperança de fazer um grande jogo contra o Cene - MS e sair com a vitoria, na tarde noite deste sábado, 21 de julho de 2012. Mas ficou apenas na esperança, pois jogando um futebol abaixo do razoável, sofreu um gol aos dois minutos do primeiro tempo.

Numa bola chutada de dentro da área, o Goleiro Lauro rebateu e a bola se ofereceu limpinha para o Careca, que só teve o trabalho de tirar do Goleiro, abrindo o placar, Cene 1x0. Nenhum zagueiro saiu na cobertura do goleiro.Aos 8 do segundo tempo, Serginho avançou pela direita, chutou cruzado, Lauro fez a primeira defesa, mas a bola caprichosamente bateu no Chico e foi morrer no fundo da rede do time candango. Cene 2x0. O Sobradinho teve um jogador expulso, Jorge Henrique,  recebeu o Cartão vermelho direto, após falta violenta aos 30 minutos do segundo tempo. Aos 38 em contra ataque puxado pelo Chico pela esquerda, virou o jogo para Keverson que fex Cene 3x0 Sobradinho, dando numeros finais ao marcador. (Fotos: Guilherme Macêdo)
AMAPA 3X1 AMAZONAS NO INFANTIL DO MINAS
Autor: Mauricio Mallui | Publicado: 2012-06-17T23:27:00-03:00

O time do Amapá, na categoria Infantil do Minas Brasilia Tenis Clube, venceu o Amazonas por 3x1. Mostrou um futebol bonito, e muita vontade por parte dos garotos do time verde, comandado pelo    Treinador Elias. Os Artilheiros do Amapá deste domingo foram: Anderson Marques , Hiago Marques e Lucas Reis, descontando Raphael Lucas  para o Amazonas do treinador Antunes.

Hiago Sena

Lucas Reis 

Anderson Sampaio 
DESORGANIZAÇAO NO CANDANGAO 2012
Autor: Mauricio Mallui | Publicado: 2012-02-19T12:03:00-02:00

                    Ze Ricarte forte no sistema defensivo e presente no ataque,fez um belo gol 

O Candangão 2012 começou desordenado, a cada rodada, quando se esperava uma melhora, vem a recaída.

        Sábado, 18 de fevereiro de 2012, jogo entre Ceilândia x Luziânia, marcado para 16 horas no estadio Abadiao em Ceilandia. Profissionais da imprensa em campo, os dois times aquecidos, o trio de arbitragem, a UTI móvel a postos, os torcedores animados, mas o jogo não começou no horário. Não havia policiamento. Esses policiais só chegaram as 16 horas e ciquenta minutos. Numa visível falta de respeito a todos os profissionais e torcedores presentes. Mas finalmente a bola rolou. E o Ceilandia no primeiro ataque efetivo, aos dois minutos do primeiro tempo abriu o placar, atraves de Rogerinho, num chute mascado, a bola ainda desviou num defensor e foi morrer mansamente no canto esquerdo do goleiro Edmar.

Todos esperavam que o Ceilândia, jogando em casa fosse partir pra cima do adversário, mas não aconteceu. Jogando de forma medrosa o time preto e branco  cedeu espaço e o time do estado vizinho, tomou conta da partida, ganhou o meio de campo e Cabrine administrava o meio enfiando bolas, pela esquerda com Nelisson e pela direita com Thiago Silva,  infernizando a vida do sistema defensivo do Ceilândia. E foi justamente pela direita que o Luziânia chegou ao empate aos dezenove minutos do primeiro tempo, Cabrine bateu o tiro de canto, a bola chegou na medida para Zé Ricarte, que de primeira, encheu o pé, acertando um petardo no canto esquerdo do goleiro Pedro do Ceilandia, fazendo do gol de empate uma verdadeira obra de arte e talento. O Luziânia ainda teve duas chances no primeiro tempo mas Thiago Silva e Nelisson despediçaram.

Veio o segundo tempo e o Luziania continuou mandando no jogo, invertendo os papeis, atacando com muito mais objetividade, deixando o Ceilandia, que jogava em casa, fazer uso apenas das jogadas de  contra ataques. Mas sem criatividade no seu meio, nada acontecia de positivo e a partir dos trinta minutos do segundo tempo, os dois times ja nao aspiravam mais nada, com o resultado de 1x1 ambos estavam satisfeitos esperando apenas o credito de um ponto pra cada. O Resultado nao foi bom pra ninguem. O Ceilândia jogando no seu campo teria que ter saido para o jogo, mas foi um time medroso, sem criatividade. E o Luziânia, vendo a incapacidade do adversario teria que ter aproveitado a oportunidade para sai de campo com uma vitoria, pois durante 90 por cento do jogo mandou na partida e a vitoria, lhe daria a liderança da competição, na sua chave.
MINAS BRASILIA  RODADA 17 JUNHO 2012, MIRIM E INFANTIL
Autor: Mauricio Mallui | Publicado: 2012-06-18T11:14:00-03:00

Resultados da Primeira rodada Segundo Turno
Realizada em 17 de junho de 2012

Categoria Mirim
CEARÁ 5x3 PIAUI
PARA    3x1 SERGIPE

Categoria Infantil
AMAPÁ                 3x1 AMAZONAS
MATO GROSSO   5x7 RIO G. DO NORTE
SEMI FINAL NO INFANTIL DO MINAS
Autor: Mauricio Mallui | Publicado: 2012-06-26T17:44:00-03:00

No próximo domingo (01/07)  acontecerá a semifinal do Minas Brasilia Tenis Clube,pela categoria MIRIM:

08:30 - PARÁ     x   SERGIPE
09:20 - CEARÁ  x    PIAUI

Pela categoria INFANTIL, teremos os seguintes jogos:
10:20 - AMAPÁ               x     AMAZONAS
11:20 - MATO GROSSO x RIO GRANDE DO NORTE
FLU FEMININO VENCE NOS PENALTIS E VAI A SEMI FINAL.
Autor: Mauricio Mallui | Publicado: 2011-12-30T23:57:00-02:00

 Torneio Arimateia na sua versao 32, brindou a sua torcida nesta tarde 30 de dezembro, com uma bela partida de futsal, categoria feminino. O Fluminense comandado pela competente Cristiane, empatou no tempo normal, e nas penalidades, se sagrou vencedora, e no sabado (31), disputa a partida que definira os dois finalistas que jogarao no domingo 01 de janeiro de 2012.
TORNEIO ARIMATEIA 2011 FINAL ADULTO, CONTAL 5X3 BAMBINA
Autor: Mauricio Mallui | Publicado: 2012-01-02T21:53:00-02:00

Jogando um futebol bonito , o time da Contal conseguiu o trofeu maior na categoria Adulto. Ganhou de forma incontestavel, foi superior em quadra, na maior parte do tempo. Fez 5  gols e sofreu 3 de um time que valorizou a vitoria, o Bambina que de forma heroica e leal, lutou ate o segundo final. A partida como nao poderia deixar de ser, foi nervosa, disputada como tem que ser uma final de campeonato. Venceu quem aproveitou as chances surgidas. Do lado da Contal, o Leo, jogador de drible facil, com uma movimentacao intensa na quadra, dando muito trabalho aos defensores. E no outro time, Augusto, goleiro que fez historia no Torneio Arimateia, ja ganhou 8 titulos.Defendeu tudo o que poderia defender, mas a noite era do atacante.
Daqui pro Futuro - Vespas Mandarinas... Análise do disco.
Autor: Roberto Rohregger | Publicado: 2017-03-10T07:20:00-08:00

Em
um cenário da música pop sem grandes novidades, o disco do Vespas Mandarinas “Daqui
pro Futuro” pela Deckdisc traz um certo frescor. Não que ele traga grandes
novidades em forma de estilo, (para o grupo sim, uma vez que muda o estilo
deles) mas ao contrário para mim ele faz uma boa releitura do pop dos anos 80,
o que é algo muito bom.

Misturando
baladinhas boas de ouvir e que quando vc menos percebe está balançando o corpo,
com com letras mas profundas, como por exemplo a faixa Fingir que não dói cujo
a letra é do Leoni, aliás é nesta música que senti a alma do Vespas Mandarinas
que foi o que me fisgou no primeiro álbum que ouvi do grupo (Animal Nacional)

Discordo da crítica do Julio Maria do Estadão
sobre o disco, sim concordo que eles suavizaram bastante o som, prefiro ver
como uma experiência, um pouco fragmentada sim, mas quem disse que o artista
tem que ter apenas um estilo?

De forma geral gostei do disco, bom de ouvir e
foi isto que me chama a atenção, ele faz você parar o que está fazendo para
ouvi-lo, coisa que está cada vez mais rara no cenário musical.

Vale a pena comprar o cd? Sim vale, será um cd
histórico, não e penso que nem é este o objetivo, o que vc obtém com este cd é
um bom disco pop com boa qualidade musical, letras boas e algumas chegando até
a trazer aqueles pequenos toques na alma, provoca sensações e reflexão.

Fingir que não doi

Só pra Te dizer

Carranca -  Que
tem o arranjo melhor que o do Vivendo do Ócio no álbum Selva Mundo, se fosse um
vinho diria que há um retrogosto de Alceu Valença.

Fica comigo.

E Não sobrou ninguém, baseado no poema de Vladimir
Mayakóvsky

De olhos bem fechados

Tiraria
do Cd as duas últimas: Só se vive uma vez e Questão de Ordem.  (Doze faixas está mais que bom, e estas duas
do meu ponto de vista são as mais fracas do cd.)

Para ouvir o cd no Spotify clique aqui
Teologia e seu fazer....
Autor: Roberto Rohregger | Publicado: 2017-02-04T08:03:00-08:00

"Teologia não se faz em dias, nem em meses, sendo-se persistente faz-se teologia em anos...."Para se dominar qualquer área do saber é necessário de algo em torno de 15 anos, temo que para teologia o tempo seja um pouco maior... 

Há um certo problema com a necessidade de produção em grande escala que atinge os pensadores, e qual é o problema? A repetição de artigos superficiais, repetitivos e pouco relevantes. 
Levar vantagem em tudo.... certo?
Autor: Roberto Rohregger | Publicado: 2017-03-18T08:58:00-07:00

Novamente, nosso problema é ético-cultural ..... Se não houver um movimento que promova valores na sociedade que transcendam o simples ganho monetário este quadro do qual estamos vivendo só tende a se agravar. É ético - cultural pela simples razão que a cultura brasileira tem uma característica herdada do colonialismo e perpetuada na sociedade de forma geral. O fato é que, ninguém, de forma geral, pensa na coletividade, nem os políticos que ganham e foram eleitos para isso. O que impera é a lei de Gerson, o que é valorizado é "ser esperto" , e, a ética não é compatível com esse tipo de cultura, ela não sobrevive a isto. A cultura de um povo não é imposta pela força, ela é cultivada através de sorrisos maliciosos, olhares de aprovação, sabe aquela cara do pai que, quando o filho conta uma sacanagem que ele fez, ele expressa um leve tom de aprovação mesmo que esteja dizendo que está errado... são estas as mensagens subjetivas que são captadas e perpetuadas... Não há indignação de fato, há apenas o papel social de se "mostrar indignado" mas afinal de contas o que é aprovado é a "esperteza" o "levar vantagem em tudo", está é a nossa cultura... quando o outro faz é errado, quando eu tenho oportunidade é esperteza... se não nos olharmos no espelho e entender que a nossa cultura está errada e principalmente entendermos que ao agirmos desta forma todos vamos sofrer nada vai mudar. A outra alternativa é assumirmos que somos assim e vivermos desta maneira, sem ingenuidade, procurando cada um levar vantagem em tudo ..... certo?
Caminhadas...
Autor: Roberto Rohregger | Publicado: 2017-04-11T14:39:00-07:00

Gosto de caminhar... ainda mais quando perto do por do sol, é uma das poucas coisas que me enche de alegria... sinto verdadeira satisfação, não sei absolutamente a razão, mas, fico muito satisfeito. Veja é andar, não correr, não com o objetivo de fazer algum tipo de exercício, que acaba sendo uma consequência. Gosto de andar em ruas calmas, com pouco trânsito, vendo as pessoas chegando em casa, vendo as arvores, que é alias outra fonte de satisfação, sim arvores gosto muito de arvores, suas formas, texturas as plantas que crescem nas arvores, os pássaros.. enfim gosto muito do contato com a natureza.
Vida acadêmica...
Autor: Roberto Rohregger | Publicado: 2017-03-19T08:45:00-07:00

Há cerca de 3 anos venho tentando dedicar-me a vida acadêmica de forma mais direta, e hoje isto inclui pesquisas e escrever artigos e também dar aulas, que já fazia a um bom tempo antes. Mas ao entrar no mundo acadêmico de cabeça não fazia ideia dos desafios e esforço que tem de se fazer para manter-se atualizado, de publicar com constância, de galgar publicações em revistas com qualis, de manter o curriculum Lattes atualizado participando de congressos e cursos etc, etc.  Muitos conceitos que tinha mudaram, está sendo uma caminhada dura, principalmente em decorrência de ser neófito neste universo e já ter uma certa idade, desta forma o esforço tem de ser dobrado, tenho que apresentar um curriculum que compense esta desvantagem, sei que nestes 3 anos consegui engordar bastante ele, mas ainda falta muito... considero-me de certa maneira um empreendedor neste aspecto.É claro que neste tempo já pensei em desistir, que louco opta pela acadêmia depois dos 40 e no Brasil? Mas sempre tento tirar um pouco mais de energia e digo para mim mesmo... vamos mais uma caminhada, mais uma milha... e assim vou persistindo... O vídeo abaixo é interessante, uma coisa que desde cedo entendi no mundo acadêmico é que a persistência tem um papel vital, e que a recusa ou as correções que recebemos são importantes também e não significa que você não tem qualificação e que nem sempre é em decorrência do seu artigo não estar bom. O importante é receber a critica de forma positiva, deixar a frustração de lado, melhorar o que foi indicado e seguir em frente.
Nosso eterno problema.....
Autor: Roberto Rohregger | Publicado: 2017-04-08T08:41:00-07:00

Entenda uma pequena lição: Enquanto a população for ignorante ela não fará nenhuma revolução, apenas sofrerá revoluções.... Uma explicação da minha frase : o povo não faz revolução, sofre revoluções.... 
Um outro detalhe... nosso problema não são os políticos, eles são a consequência do nosso problema  cultural
Super dicas: calçinhas
Autor: Blitz Moda Intima | Publicado: 2010-08-13T06:58:00-07:00

     Sabe qual o modelo indicado para seu tipo  de corpo?Quadril largo?Problema comum para a maioria das brasileiras, o ideal é procurar calcinhas com laterais mais largas ou do tipo shortinho. Quadril médio?Invista em calcinhas cavadas como biquínis e tangas.Quadril estreito?Vale valorizar o corpo com calcinhas cavadas, modelos string e fio dental.Barriguinha saliente?Se  o corpo não está totalmente em forma, considere as calcinhas com  cintura alta e reforço frontal. Modela o corpo e não marca sob a roupa.Estômago alto?O ideal são as calcinhas de compressão na altura do abdômen e estômago.Vale lembrar que a peça não deve ficar apertada, tem que estar confortável. Não se incomode se tiver que investir em uma peça um pouco maior. É para sua beleza e sua saúde!Gostou? Comente.
Meia-Calça vem com tudo no inverno 2010
Autor: Blitz Moda Intima | Publicado: 2010-03-21T09:33:00-07:00

Depois de aparecer no guarda-roupa de algumas fashionistasna temporada passada, a meia-calça chega com tudo e promete roubara cena neste inverno. Para quem não dispensa mostrar as pernas mesmonos dias mais frios, o acessório aparece como um curinga da estação.São modelos rendados, estruturados, arrastão, estampados e listrados.Opções é que não faltam para se proteger das baixas temperaturascom muito estilo.Perfeita para compor estilos e renovar o visual, a meia-calçapode transformar looks desde os mais despojados ao sofisticados.As estampadas como se fossem tiras deixam os looks mais comportado,com um visual mais irreverente, enquanto as xadrezes remetemao tão comentado estilo grunge e os anos 80.  Já as arrastão ganhamcores fortes como laranja e azul, assim como as rendadase as estampadas com poá, que chegam com força total.Mas na hora de escolher a sua meia-calça, preste atenção em algunsdetalhes. Mulheres baixas ou com pernas grossas devem optarpelas opacas, lisas e com tons mais escuros. Uma boa pedidaé coordená-la com roupa e sapatos em cores próximas,o que alonga a silhueta. Já para quem tem pernas finas e estatura alta,pode brincar com as estampas e brilho, misturando com sapatoe roupa colorida.Seja as dicas no vídeo e roube a cena neste inverno.
Moda Praia 2011
Autor: Blitz Moda Intima | Publicado: 2010-09-11T18:43:00-07:00

A moda verão 2011  está prometendo trazer lindos  modelos  de bíquinis e maios para as mulheres que gostam sempre de mudar as  cores e as estampas a cada verão trazendo cortes e modelos diferentes. A moda praia 2011 vai apostar nas estampas e nas  cores neutras trazendo novos modelos para todo o gosto, neste verão use  bastante cores e mude as peças para dar um look só seu. Os maios vão estar com tudo também neste verão, se você nunca  usou, experimente usar os novos modelos e desenhos que deixa seu corpo  ainda mais sensual.
Descubra como usar cada tipo de meia-calça dependendo do tipo físico
Autor: Blitz Moda Intima | Publicado: 2010-07-06T06:14:00-07:00

Além de aquecer, as meias tornaram-se protagonistas das produções  invernais. Combinadas com botas, sapatos e até sandálias, deixam o look  moderno, clássico ou descolado. É só escolher o modelo, a cor e usar a  imaginação.                                         Nesta temporada, porém, há uma surpresa. Além das meias-calças de  fios grossos, as 7/8, 3/4 e soquetes também são boas pedidas. Com elas, a  produção ganha ar retrô. O segredo é se inspirar nas colegiais. Meia soquete vai bem com salto  ou com a barra da calça dobrada. As 3/4 ficam lindas com saias até o  joelho e por cima das meias-calças. As 7/8 dão o toque final em saias  curtíssimas. Pretas- Encare: com roupas ou sapatos e  sandálias pretas ou escuras. Como fundo para sapatos coloridos ou  metalizados.- Perigo: com roupas muito decotadas ou claras. Com  sapatos esportivos ou tênis.Claras- Encare:  se tiver pernas finas. Com roupas de tonalidades naturais e sapatos  claros, ou com roupas estampadas e coloridas (equilibram as cores).-  Perigo: formando contrastes com a roupa (ex.: roupa e sapato preto e  meias claras). Se tiver pernas ou quadris volumosos.Com  desenho de tule, rede ou trança- Encare: como detalhe  principal em produções.- Perigo: com sapatos rasteiros ou  esportivos. Se tiver pernas ou quadris volumosos ou pouca altura.Ornamentadas-  Encare: com sandálias de salto grosso, mocassins, botas e abotinados  esportivos. Escarpins e sandálias de salto fino combinam mais com meias  finas, rendadas ou de tramas delicadas.- Perigo: mulheres com  panturrilha ou pernas grossas só devem usar com calças compridas, saias  alongadas ou fendas que deixam a mostra a textura da meia. As mulheres  de pernas finas devem evitar cores escuras, preto liso ou desenhos  verticais. Cinza, beges, caramelo e desenhos pequenos e arredondados são  mais adequados. Meias texturizadas não combinam com roupas estampadas  ou incrementadas.Arrastão- Encare: com  comprimentos próximos ao joelho. Com saias muito curtas só em quem é  muito moderno ou jovem, pois pode vulgarizar o look. Use com sapatos  abertos ou botas. E com look limpo para destacá-las.- Perigo: com  saia curta se não é jovem e está acima do peso.Coloridas-  Encare: meias esportivas coloridas (mais foscas), como azul-royal,  vermelho, musgo ou pink, usadas com roupas e calçados neutros, criam um  ponto de interesse na produção. Use com sandálias, botas, escarpins e  sapatos fechados.- Perigo: com roupas caretas. Cor exige atitude e  estilo moderno.http://www.clicrbs.com.br
Esmaltes Outono Inverno 2010
Autor: Blitz Moda Intima | Publicado: 2010-03-21T10:07:00-07:00

Mulheres passam a considerar o esmalte como um acessório essencial no visual.O frio ainda não chegou, mas as tendências de esmaltes para outono inverno 2010 já estão sendo anunciadas. E se você gosta de estar sempre com as unhas nas cores da  moda, fique atenta para as  novidades e comece a se preparar desde já para o que vai ser usado quando as temperaturas caírem.Aproveite enquanto ainda é verão para abusar dos esmaltes de tons flúor e cores ousadas, pois eles se despedem junto a estação e serão substituídos por cores novas. Os esmaltes que prometem ser tendência para outono e inverno 2010 e fazer muito sucesso são as variações dos tons de cinza, azul, roxo, pink, vermelho, nude e tons metalizados.Além das cores neutras, escuras e metalizadas, a ausência de cores nas unhas vai vir com tudo nos esmaltes para inverno 2010. Esmaltes em tom da pele, que deixam as unhas praticamente invisíveis e as mãos super  delicadas prometem ser a grande sensação.Os tons como laranja e amarelo também vão aparecer, mas devem ser reservados para dias mais quentes. A  dica é investir nos tons escuros para a estação mais fria do ano. Confira abaixo algumas dicas de esmaltes que podem fazer parte do seu Inverno de 2010:- Lápis Lazuli (Azul fosco), Risque Jóias Místicas;- Urano (Azul metálico), Big Universo;- Black Metal (Preto metálico), Arezzo;- Arábia, (Cinza cremoso), Risque;- Vernis Please 09 (Cinza metálico), Givenchy;- Starlet (Cinza metálico), Impala;- New York (Cinza cintilante), Risque;- Arranha Céu (Cinza escuro cremoso), Colorama;- Uva (Uva escuro), Avon;- Pink Star (Rosa frio), Avon;
Escolha seus óculos escuros de acordo com seu formato de rosto e tom de pele.
Autor: Blitz Moda Intima | Publicado: 2010-07-31T15:27:00-07:00

               Cuidado para não cair em modismos: é preciso descobrir o que fica bem para seu look                                        Os óculos escuros se incorporaram definitivamente ao estilo de  vida de muitas pessoas, em qualquer estação do ano. Mas não caia na  tentação de comprar os modelos da moda. Nem sempre o que é tendência  combina com o seu formato de rosto. Mesmo com as regras listadas abaixo  decoradas, prove sempre, pois o espelho é a melhor resposta. E uma dica  infalível é que o óculos certo nunca deve bater na maçã do rosto. Porque  um acessório se mexendo conforme você fala ou sorri, acaba com qualquer  look bem composto. Formato do rostoA armação deve sempre contrastar com o formato do rosto. Rosto redondo com armação redonda, por exemplo, não combina. TriangularAchatado ou comprido, o rosto  triangular tem testa larga e queixo fino. Use armações estreitas para  ganhar maior equilíbrio e fazer o maxilar parecer mais largo. QuadradoEste tipo de rosto tem testa e queixo  largos com maxilares salientes e pede óculos que suavizem os contornos  rígidos. As armações ideais devem ser ovaladas em materiais claros, que  ampliam a área dos olhos. RedondoOs óculos de formato quadrado ou  retangular ajudam a suavizar este tipo de rosto, especialmente para quem  usa cabelos curtos ou presos. Armações neste formato disfarçam queixo e  testa comprida e redonda e maçãs salientes. Hastes grossas evidenciam o  triângulo olhos-boca-nariz, suavizando o contorno do rosto. OvalO formato equilibrado não evidencia testa,  queixo ou maxilares, permitindo olhos, nariz e boca sempre em primeiro  plano. Isso faz com que aceite as mais diferentes armações, em especial  as de formato redondo. Este tipo de rosto pode abusar das cores. Tons de pele ClaraUse rosados, tartaruga e mel (emolduram o  rosto e ampliam a área dos olhos, sem tornar a expressão pesada). Evite  armações acinzentadas e preta. MorenaUse todas as cores (dos brancos aos escuros). OrientalUse quase todas as cores, mas evite armações amareladas. Afro-brasileiraUse todas as cores (a cor da armação não atrapalha) Ponto de expressão Depois dos olhos, as sobrancelhas são nosso ponto de expressão mais  importante. Por isso, nunca devem ficar distante dos óculos ou abaixo da  linha das lentes, pois em óculos de grau, elas podem "crescer" ou  "diminuir".:: Se as sobrancelhas forem espessas, os óculos devem delineá-las por dentro, para suavizá-las.:: Se forem finas e ralas, devem ser acompanhadas com os óculos, que podem ter armações levemente mais escuras para realçá-las.:: Sobrancelhas médias aceitam armações que tapem ou as deixem à mostra.http://www.clicrbs.com.br
Qual a melhor maneira de guardar a lingerie?
Autor: Blitz Moda Intima | Publicado: 2010-09-01T16:58:00-07:00

Geralmente guardamos nossas peças de moda íntima em uma gaveta, para  melhor aproveitamento do espaço e conservação da lingerie precisamos,  organizar as peças e dobrá-las corretamente. Calcinhas devem ser sempre  dobradas. Pode-se usar o portas-sutiã para sutiãs com bojo. Outra opção é  guardá-los abertos, em pé ou deitados na gaveta, encaixados um após o  outro. Alguns modelos permitem ser torcidos, pois são bem estreitinhos  entre as taças. Assim, a espuma de uma taça se encaixa perfeitamente  sobre a outra. Cuide para não amassar a espuma e nunca virá-la ao  contrário, pois isso danificará a peça.Foi pensando nisso que resolvi postar passo a passo como dobrar cada peça o soutien e a calcinha.                            Soutien                             Calcinha                                      Antes e Depois