Letra ilegível
Autor: Elias de Lima Neto | Publicado: 2012-01-18T10:41:00-08:00

Uma realidade nas escolas: Eu não sei escrever em letra cursivaPouco estimuladas nos colégios e atraídas pelo computador, cada vez mais crianças têm dificuldades na escrita corrida Por Carina Rabelo                                                                



A letra ilegível era uma marca  registrada dos médicos e suas receitas indecifráveis. Hoje, rompeu as  fronteiras da profissão e se tornou quase uma tendência na sociedade da  pressa. A ilegibilidade é uma das consequências da substituição do  caderno pelo computador e da pouca ênfase que se dá ao ensino da letra  cursiva nas escolas. Em outros tempos, os cadernos de caligrafia  moldavam a escrita dos alunos. Até hoje, representam um importante rito  de passagem para crianças recém-alfabetizadas que conseguem ultrapassar a  barreira da letra de forma e se capacitam na cursiva - aos 6 anos, elas  já se dividem em grupos dos que dominam o mundo da "letra corrida" e  daqueles que ainda continuam nas "letras separadas". Mas o entusiasmo é  arrefecido com o passar dos anos. Elas precisam fazer pouco uso da  técnica, pois até as provas são de múltipla escolha - basta marcar um X  nas alternativas propostas e ir para casa sem gastar a caneta. Fora de  uso, a letra perdeu a uniformidade e a nova grafia mescla traços  cursivos com letras maiúsculas, comprometendo até mesmo os sinais de  acentuação, como o til (~), que virou um traço (-). Nem sempre a  legibilidade é mantida. E dá-lhe garranchos incompreensíveis.O impacto da disgrafia - a escrita incompreensível - na vida das pessoas vai além do senso estético.  Quem sofre deste distúrbio pode ser tachado de desleixado ou  problemático. E não ser compreendido na sociedade da informação é um  fardo que poucos podem carregar. A solução? Recorrer aos textos digitais  do e-mail e mensagens instantâneas, como MSN e SMS. "A tecnologia pode  ser a aliada e a vilã da história", afirma Marco Arruda, neurologista da  infância e da adolescência e diretor do Instituto Glia de Cognição e  Desenvolvimento. O excesso de informação, a falta de tempo e o  conforto da internet contribuem para a deformidade da letra, que se  torna dispensável e, quando utilizada, apressada e incompreensível. "Escrevo  muito rápido. Não dá tempo de enfeitar", afirma Lucas Dias Oliveira, 12  anos, que foi reprovado no ano passado porque os professores não  conseguiram corrigir a sua prova. "Não entendi nada", assinou a  professora na avaliação. "Ele é extremamente inteligente e rápido.Tem uma velocidade incrível no teclado", afirma a sua avó, Marialva Dias.

             
         
 "Mas a letra é um garrancho." Os  esforços de Marialva, que comprou dezenas de cadernos de caligrafia e  livros para o neto, não foram suficientes para que o menino deixasse o  computador e melhorasse a grafia. "Ele é agoniado, ansioso e necessita  de acompanhamento psicológico para melhorar a letra", afirma.Janice  Cabral Falcão, psicóloga e presidente da Sociedade Brasileira de  Psicomotricidade, acredita que os cadernos de caligrafia não resolvem o  problema. Para ela, a falta de espaço para brincar e a vida sedentária  comprometem o tônus muscular das crianças, que ficam sem coordenação  motora e destreza para lidar com o lápis."Elas precisam participar das atividades  domésticas que exijam alguma habilidade manual", afirma. Para o  neurologista Marco Arruda, a escrita está mais relacionada com as  funções do cérebro do que com a tonicidade dos músculos e ele alerta que  a escrita ilegível pode ser um sinal de enfermidade ou transtorno  psicológico, como dislexia, déficit de atenção e hiperatividade."É preciso treinamento da letra com  sessões de reabilitação", afirma. O neurologista lembra que brincadeiras  fora de moda com bolas de gude e palitinhos, além das aulas de  caligrafia, favoreciam o desenvolvimento psicomotor da criança, que não  tem os mesmos estímulos nos jogos eletrônicos de hoje.Não são apenas as crianças as vítimas da  disgrafia. A pesquisadora Luciana Moherdaui, 38 anos, especialista em  novas mídias e interfaces digitais, trocou os cadernos pelo computador  desde que saiu da faculdade. "A minha letra era legível, mas, depois que  passei a usar diariamente a rede, perdi a capacidade de escrever",  afirma Luciana, que explica ter o raciocínio igual ao Word - 'escreve,  erra, apaga e refaz' - impossível no texto à mão. Quando vai a uma  palestra em que não pode levar o seu laptop, a pesquisadora também não  leva o bloco de anotações. "Decoro tudo", diz. "Não entendo a minha  letra." Como especialista no tema, Luciana acredita que o futuro do  aprendizado caminha em direção às novas tecnologias. "A tendência é que  os meninos troquem os cadernos pelos mininotebooks." Apesar da  alternativa da tecnologia, ter letra legível (e bonita) ainda é  importante. "Já zerei provas no vestibular porque estavam incompreensíveis",  afirma José Ruy Lozano, corretor de redações dos principais processos  seletivos de São Paulo e professor de redação do ensino médio do Colégio  Santo Américo. Vale lembrar que as redações de vestibular também podem  ser escritas em letras de forma. Mas a cursiva ainda conta pontos, por  exemplo, em processos de seleção de emprego.
O ato de escrever teve os seus altos e  baixos na história. Sócrates e Platão (séc. V a.C.) eram contra a  escrita e defendiam a oralidade. Na Idade Média, ela ganhou visibilidade  e subiu ao altar com os monges copistas, que registravam a cultura e as  descobertas históricas em pergaminhos, para imortalizá-las ao longo dos  séculos."Ela passou a ser a escrita própria dos  textos cristãos, em oposição aos caracteres romanos dos textos pagãos",  afirma o grafólogo Paulo Sérgio de Camargo, autor do livro "Sua Escrita,  Sua Personalidade" (Editora Ágora).



A  caligrafia - palavra que tem origem no nome kallos (belo) e grafos  (grafia) - surgiu como arte quando o imperador Carlos Magno (742-814)  decidiu unificar os textos e documentos da Europa Central com a escrita  cursiva, conhecida como 'letra carolina', mais rápida que a tipografada.  Segundo os grafólogos, a cursiva é um sinônimo de elegância e  uniformidade, mas também rigidez e padrão. Por ironia, ela está sendo  gradativamente substituída pelo mesmo motivo que a originou - a  necessidade de rapidez."As escolas não se preocupam mais com a  letra", afirma o neurologista Arruda. "Os cadernos de caligrafia caíram  em desuso." Resta saber se as belas letras trabalhadas em rococós se  tornarão um raro tesouro, que sobrevive apenas nos convites de formatura  ou casamento.
Fonte: Revista Istoé,&nbsp; Edição n° 2074 (12.Ago.09), disponível em: http://www.istoe.com.br/reportagens/15540_UMA+REALIDADE+NAS+ESCOLAS+EU+NAO+SEI+ESCREVER+EM+LETRA+CURSIVA&gt;