tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Deixe-me dormir
Autor: Ana Laura | Publicado: 2010-10-30T12:59:00-02:00

Na incessante tentativa de viver e respirar como nunca respirei antes, apoio as andanças distraídas dos meus sonhos. Não sonhos que me levam por entre nuvens e arco íris; sonho que é mais desejo, desejo que se prende ali e conecta lá e se perde no meio de outros desejos, fortalecendo minha mente. Nessa tentativa, começo um condicionamento meu, bem distante de remédios escravizantes para acalmar e dormir. O ato de me deitar, cerrar os olhos e preparar meu corpo para o sono sem nenhum comprimido ou cápsula me causa tremendo prazer - a impressão é que entro num mundo só meu, cheio de coisas para fazer, sem imposições e preconceitos. O movimento que os sonhos causam, vez por outra me faz passar frio, com tanto cobertor jogado no chão. Noite dessas o movimento se assemelhou com algo como me acomodar próxima a uma janela e ir percorrendo um caminho diferente, descendo em uma estação totalmente desconhecida, sem medo, sem ninguém para esperar ou malas para levar. Algumas vezes eu cheguei a sentir o cheiro do vento em auto estrada, olhar para o lado e te ver, sentir você. Ontem a noite você veio, gelou meu rosto contaminando todo o resto do corpo, e me fez ensaiar planos para acabar com todos os meus medos.
São poucos dias e poucos minutos de sonho, mas são só meus.  
Retrato
Autor: Márcia Baptista | Publicado: 2012-10-06T21:11:00-07:00

                                                 

Painel

60x40

Foto modelo

                                                       Esboço
"Minha saudosa e amada Mamãe"
Autor: Márcia | Publicado: 2010-12-14T17:23:00-08:00

                                       

Tela
50x40 

Foto modelo

 

Esboço
1ª Turma do Curso Básico de LIBRAS  Módulo I em Boquim-SE no Período de 18/03/2015 a 26/05/2015
Autor: Jussilene Souza | Publicado: 2015-10-15T19:46:00-07:00

O curso Básico de LIBRAS módulo I foi realizado na Escola Estadual Maria Fontes Farias na cidades Boquim/DR 
DIA DO SURDO
Autor: Jussilene Souza | Publicado: 2015-10-15T21:10:00-07:00

 NO DIA 30 DE SETEMBRO DE 2015 O  CAS (CENTRO DE CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E ATENDIMENTO ÁS PESSOAS COM SURDEZ DO ESTADO DE SERGIPE).  REALIZOU O V EVENTO COMEMORATIVO AO DIA DO SURDO, NO EE 11 DE AGOSTO DE 2015 NA CIDADE DE ARACAJU/SE DAS  8H AS 12 H. COM PUBLICO ALVO: COMUNIDADE SURDA, PAIS, PROFESSORES,INTERPRETES, INSTRUTORES E PESSOAS INTERESSADAS.

É COMEMORADO PELE COMUNIDADE SURDA DE TODO O BRASIL NO DIA 26 DE SETEMBRO DE TODOS OS ANOS. COMO O OBJETIVO DE RELEMBRA AS LUTAS DA COMUNIDADE AO LONGO DOS TEMPOS.

O EVENTO PROPORCIONOU:
* SOLENIDADE DE ABERTURA;
*APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA: TEATRO MUDO;
*PALESTRA: A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO DO SURDO;
* OFICINAS: HIP-HOP, BELEZA, DST, TEATRO E LETRAS
* CONSIDERAÇÕES FINAIS
1ª Turma do Curso Básico de LIBRAS módulo II na cidade de Riachão do Dantas  no período de 09/06/2015 a 10/09/2015
Autor: Jussilene Souza | Publicado: 2015-10-15T20:04:00-07:00

O curso foi realizado no Colégio Estadual José Lopes de
Almeida – Riachão do Dantas/SE
1ª Turma do Curso Básico de LIBRAS módulo II na cidade de Boquim/SE no período de 09/06/2015 a 10/09/2015
Autor: Jussilene Souza | Publicado: 2015-10-15T19:59:00-07:00

                   O curso foi realizado na Escola Estadual Padre José Gumercindo dos Santos
- Boquim/SE
 
Enceramento dos cursos Básico de LIBRAS módulo I e módulo II das Boquim -SE e Riachão do Dantas- SE o dia 17 de setembro de 2015
Autor: Jussilene Souza | Publicado: 2015-10-15T18:39:00-07:00

É como muito orgulho que realizei o enceramento dos Cursos Básico de LIBRAS  módulo I  e do módulos II, no dia 17 /09/2015 na Escola Maria Fontes de Faria ( D. Marieta) situada  na cidade de Boquim-SE. Onde tivemos a presença do Senhor Secretario de Educação Municipal de Boquim/Se e de sua secretaria, da equipe do CAS, da coordenadora de Educação Inclusiva da DRE'2, da professora da sala de recursos de Riachão-SE que contribui na formação da turma de Riachão, dos alunos  das cidades de Riachão do Dantas/SE  e Boquim/SE, a equipe do buffet e queiro deixar meu imenso carinho para minha aluna e amiga Carminha que foi uma das pessoas em que mais contribuiu par que  tudo ocorresse maravilhosamente perfeito como foi o nosso enceramento. 

                                                                                    

      
 

                                     

          
           

                                                      
Autor: Jussilene Souza | Publicado: 2016-02-17T11:29:00-08:00

Foi de muita hora pode ter contribuído na construção do conhecimento de todos os alunos que fizeram para deste maravilhoso curso, onde fiquei lisogenizada  na confiamento a mim atribuída para ministrar os módulos: Markenting Pessoal, Atendimento ao Cliente e Venda; Atendimento Bancário e Administração de Negócios; Atendimento Clinico e Hotelaria e Informatica Básica.  

A todos os participante  muito sucesso profissional e o meu carinho e agradecimento a coordenadora  Ires   Neves 
Autor: Jussilene Souza | Publicado: 2016-02-17T10:54:00-08:00

Inscrições abertas  

Curso
Básico de LIBRAS- Língua Brasileira de
Sinais

Modulo I

Público-Alvo

Profissionais da Educação e comunidade em geral.

Carga Horária

40 horas que serão
distribuídas em 10 encontros de 4 hora uma vez por semana

Turmas: As sextas- feiras das13:00h as 16:00 e das 19:00h as 22:00h

Local: Umbaúba/SE

Valor do curso:  R$ 50,00

Inscrições pelo telefone: (79)99897-2884

Inicio das turmas: 01 de abril de 2016

Introdução

O curso
Básico de LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais, atende à necessidade de promover
o processo de inclusão por meio da comunicação entre pessoas ouvintes e pessoas
surdas.

A legislação brasileira, conforme o Decreto nº 5.626, de dezembro de 2005,
regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua
Brasileira de Sinais - LIBRAS, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro
de 2000, reconhece a Libras como língua e considera-se pessoa surda aquela que,
por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de
experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da
Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.

Justificativa

O Curso
Básico de LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais tem a perspectiva de atender à
legislação brasileira que garante a valorização e formação dos trabalhadores em
educação entendendo a necessidade de capacitar profissionais com a finalidade
de possibilitar a comunicação pela Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS –
disseminando e ampliando a inserção desta, possibilitando a aproximação e
desconstruindo as barreiras comunicacionais entre surdos e ouvintes.

Objetivo
geral

Capacitar Profissionais da educação e pessoas interessadas,
oportunizando conhecimentos em LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais, visando
melhorar a comunicação com os surdos.

Objetivo
especifico

•.
Proporcionar aos cursistas o contato com a Língua Brasileira de Sinais, e com a
comunidade surda.

•.
Desenvolver dinâmicas explorando a língua de sinais;

•.
Aprimorar a expressão corporal e facial;

•.
Enfatizar língua e aproximar o público alvo do curso à comunidade surda.

Ministrante

Prof.ª Esp. Jussilene de J. S. de Souza graduada em
Letras-Português pela Universidade Tiradentes, pós-graduada em Letras-
Linguística e Linguagem pela Faculdade Serigy, pós-Graduada em Educação
Inclusiva- LIBRAS pela Faculdade Amadeus e pós-graduação Lato Sensu e Docência
e Tutoria em Educação a Distância pela Universidade Tiradentes. 
Professora Jussilene: Enceramento dos cursos Básico de LIBRAS módulo I e módulo II das Boquim -SE e Riachão do Dantas- SE o dia 17 de setembro de 2015
Autor: Jussilene Souza | Publicado: 2015-10-15T19:24:00-07:00

Professora Jussilene: Enceramento dos cursos Básico de LIBRAS módulo I e módulo II das Boquim -SE e Riachão do Dantas- SE o dia 17 de setembro de 2015
Aula de xadrez no laboratório de informática
Autor: Angela  | Publicado: 2011-12-01T21:48:00-02:00

Aula de Xadrez no Laboratório de Informática
Duração: 2 períodos de 55 minutos cada.
Público alvo: alunos do ensino fundamental.

Justificativas:
Estimular o desenvolvimento de habilidades cognitivas tais como:
atenção, memória, raciocínio lógico, inteligência, imaginação, etc...
capacidades fundamentais no desenvolvimento futuro do indivíduo.
• Estimular a auto – estima, a competição saudável e o trabalho em equipe.

Objetivos:
• Desenvolver a organização metódica do estudo, a inteligência e a
criatividade;
• Desenvolver a atenção, a concentração, o julgamento, a imaginação, a
antecipação, a memória, a vontade de vencer, a paciência, a coragem e o espírito de decisão.

Desenvolvimento:
Aula teórica e prática, onde oaluno iniciará os estudos com as regras e noções elementares do jogo.
• Primeiro o aluno conhecerá as peças do xadrez e sua movimentação no jogo.
• No Laboratório de informática usará o programa do linux educacional,para aprender a jogar xadrez.
• Para aperfeiçoar e entender melhor as táticas de defesa e ataque, o aluno irá assistir alguns vídeos no youtube.
Site muito bom para visitação é o Casadoxadrez.com.
Lá encontrará as táticas de colocação e movimentação das peças em um jogo.
Sugestões de vídeos
http://youtu.be/qItlsDLfOoQ
http://youtu.be/P2DUUZhSZo8
http://youtu.be/7-CEA98E-DY
http://youtu.be/wnXsKDlF08M
http://youtu.be/7wQdN4dOvgA
http://youtu.be/ReItKUvCiog
http://youtu.be/85ai-wHuZD4
http://youtu.be/I50dYwaBMUM

AVALIAÇÃO:
Os resulados serão considerados satisfatórios se oferecer ao aluno condições de melhorar o seu desempenho nas demais disciplinas curriculares, servindo portanto como instrumento de suporte pedagógico às demais disciplinas.

Obs: Esta aula será ministrada pela professora de xadrez Ana Cláudia. A sugestão do site e vídeos com aulas de xadrez são da professora Angela Marin.
Projeto Xadrez
Autor: Angela  | Publicado: 2011-12-14T22:32:00-02:00

PROJETO XADREZ
JUSTIFICATIVA:
Considerando que:·        O xadrez é cultura, uma atividade lúdica de origem milenar que se tem distribuído por todos os países do mundo e que encerra um corpo de conhecimentos e experiências que constituem patrimônio cultural da humanidade;·        Tem uma base matemática considerada instrumento e linguagem da ciência, da técnica e do pensamento organizado;·        Estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas tais como: atenção, memória, raciocínio lógico, inteligência, imaginação, etc... capacidades fundamentais no desenvolvimento futuro do indivíduo.·        Estimula a auto – estima, a competição saudável e o trabalho em equipe;·        Pode ser utilizado como elemento estruturador do tempo livre do indivíduo;·        Proporciona prazer em seu estudo e prática;·        Pode ser um jogo de regras, dita uma pauta ética em um momento propício para aquisição de valores morais;·        Devido ás suas múltiplas virtudes, contribui para a formação de melhores cidadãos.
OBJETIVOS:
2.1  GERALOportunizar e incentivar a prática do xadrez na escola visando favorecer o pensamento lógico, o poder de concentração e o espírito de responsabilidade com o propósito de aprimorar a cultura do aluno.
2.2  ESPECÍFICOS·        Desenvolver a atenção, a concentração, o julgamento, a imaginação, a antecipação, a memória, a vontade de vencer, a paciência, a coragem e o espírito de decisão;·        Oferecer possibilidades para o desenvolvimento da lógica matemática, do raciocínio analítico e sintético;·        Desenvolver a organização metódica do estudo, a inteligência e a criatividade;·        Demonstrar a importância do xadrez pedagógico e competitivo na escola em todos os níveis de ensino.
DESENVOVIMENTO:
O projeto de xadrez será desenvolvido no laboratório de informática com aulas teóricas e práticas, na qual o aluno iniciará os estudos com as regras e noções elementares do jogo.O professor responsável indicará links e sites para pesquisa sobre as peças e suas movimentações. Gradativamente os alunos irão se interando dos aspectos mais sutis do jogo para aperfeiçoar e entender melhor as táticas de defesa e ataque.Após as pesquisas, os alunos usarão o programa do Linux Educacional para jogar o xadrez e também interagir com outros estudantes na rede, podendo então participar de campeonatos online com outras escolas.

AVALIAÇÃO:
Os resulados serão considerados satisfatórios se oferecer ao aluno condições de melhorar o seu desempenho nas demais disciplinas curriculares, servindo portanto como instrumento de suporte pedagógico às demais disciplinas.
Título A economia da Água
Autor: Entrepalavras | Publicado: 2012-05-03T07:55:00-04:00

Bom dia pessoal!

Navegando pela internet a procura de um teatro, encontrei um blog maravilho: meustrabalhospedagogicos.blogspot.com.br,  espero que o dono não se importe, usei em uma das escolas que trabalho que foi um sucesso...Espero que

Personagens:Gota TorneiraD.EconomiaD.DesperdiceNarradorTorneira entra e diz:Torneira: -Ai que saudades da minha amiga gota!!!Entra Dona Desperdice, abre a torneira e diz:-Não seja por isso!!D. torneira:-Mas cadê a gota?? D Desperdice:-Não gosto dela!! Gosto muito mais, de água fora, e por falar nisso Dona Torneira, vamos comigo, pois temos muito o que fazer! Tenho que lavar a calçada,  agora,vou tomar banho(la,la la la la)D torneira:-Não faça isso!!estou cansada, quero a gota pra falar com ela.D Desperdice:-Não, agora não!! Tenho ainda que escovar meus dentes.Que tal lavar o carro agora?? Bom, vou deixar você descansar, mas daqui há pouco, vou lavar a calçada.  Dona torneira diz:Socorro!! Gota!! Cadê você??Desperdice para pensa e diz:-Calma!!vou chamá-la.Desperdice fecha a torneira e diz: -Aí vem ela.Gota:-Oi?? Me chamou?D.torneira:-Sim, a senhora Desperdice, quer acabar comigo hoje, não para de lavar coisas!!Gota:-Vamos conversar a noite toda hoje?Torneira:-Sim , sim!Narrador: Entra a Dona Economia.Dona economia:-Olha vocês duas estão muito erradas. Aliás,vocês três.Narrador : Desperdice se esconde, Dona economia puxa Desperdício e diz:-Não é dona desperdício?? Você que é a mais velha deveria dar o exemplo. Você sabia que a água é um elemento essencial a vida e que a água potável, não estará mais disponível infinitamente? Ela é um recurso limitado? Olha vocês três serão responsáveis, pela falta de água em nosso planeta sabia?Torneira:-Cruz credo, também não precisa exagerar né??D economia:-Você que está exagerando D. Torneira, e se você ficar com essa boquinha bem fechada, vai economizar muito mais! Sabe, vamos fazer um trato!!As três:-Trato?D Economia:-Sim,trato!A conta da água vai chegar,e cada real a menos,dividiremos entre vocês ok?D Torneira:Opa!! Não está mais aqui quem falou! D Economia: Vão economizar ou não?D Desperdice:-Claro que sim!Torneira:-Não está mais aqui quem falou!!D Desperdice:É né, então ta bom, fazer o que?Torneira:Ok, não abro mais a minha boca, e gota,  não quero mais falar com você anoite toda combinado??  Gota:-Ok,combinado!! Um mês depois..... Narrador: Entra dona economia sorridente e pergunta:-Gente, tenho boas notícias, esse mês veio a conta e conseguimos economizar R$ 15,00!! Torneira:-E eu consegui fechar minha boca!Gota:- E eu dormi a noite toda, isso foi bom para todos nós, e para nosso Planeta também, não é? Sem contar com o dim dim, que vamos dividir entre nós (risos)D. Economia:- Que bom que vocês gostaram, vou estar sempre por aqui,e lembrem-se: economia sempre!!!
8ª Feira de inglês da Escola M. G. Pinto na Barra do Cuieté
Autor: Entrepalavras | Publicado: 2012-08-28T21:21:00-04:00

 Foi realizada no dia 18 de agosto/12, 8th English’s Fair (8ª Feira de
Inglês) na Escola Estadual Maria Garcia Pinto, no distrito de Barra do
Cuieté.
O projeto é realizado pelo oitavo ano consecutivo, onde os
alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, apresentam danças
internacionais no intervalo entre uma apresentação e outra. Os alunos do
 6º ao 9º ano do ensino fundamental, 1º ao 3º do médio e EJA, se
apresentaram cantando e dançando as músicas internacionais.

 Cada ano que passa, os alunos e funcionários se dedicam, preparam e
investem para que cada projeto a se realizar seja melhor que o anterior,
 e a cada ano os alunos surpreendem com suas apresentações. Este ano  de
 2012, foi muito bem ensaiada e divinamente apresentada, onde os
participantes puderam reviver sucessos passados, sucessos do momento.

 O evento contou com a ilustríssima presença dos jurados; Inspetora Ivone
 Bastos, Dr. Homero Bastos, Célio Fonseca, Profº. Janderson. Profª Luzia
 Santos, Meggy e Peggy, que prestigiaram e avaliaram a apresentação dos
alunos.

 Agradecimentos da direção da escola a todos os participantes

Independente
 da classificação, todos nós somos vitoriosos por prepararmos,
executarmos e deslumbrarmos com tanta beleza artística em uma só noite.
Agradecemos a todos os alunos que se empenharam e deram o melhor de si
para a realização do evento. A todos os funcionários pela dedicação,
companheirismo, ajuda mútua e certeza do dever cumprido, o nosso muito
obrigado. E o nosso agradecimento em especial ao professor Júlio César
Avelino, coordenador do projeto, que com muito amor pelo que faz, muita
dedicação ao seu trabalho, vontade em estar se inovando e querendo ver o
 sucesso dos alunos, desenvolveu um projeto tão significante e bem
planejado. Parabéns a você Júlio e a todos da “Família Maria Garcia
Pinto”.

 Classificação dos alunos:

6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
1º lugar – 8º ano 1
2º lugar – 6º ano 1
3º lugar – 7º ano
4º lugar – 9º ano
5º lugar – 8º ano 2
6º lugar – 6º ano 2

1º ao 3º ano do Ensino Médio e EJA
1º lugar – 3º Período EJA
2º lugar – 3º ano
3º lugar – 2º ano
4º lugar – 1º ano e 1º período EJA

 http://www.cpnoticia.com.br/modules/news/article.php?storyid=2831
Projeto de Ingles 2011
Autor: Entrepalavras | Publicado: 2011-10-25T09:30:00-03:00

No dia 20 de agosto de 2011, foi realizada a culminância do sétimo projeto da lingua Inglesa, na Escola Estadual Maria Garcia Pinto

com participação de toda a escola, comunidade e escola de outras cidades como - Tumiritinga e Conselheiro Pena. Todos os anos ha uma espectativa sobre a feira de Ingles. Toda a escola incentivada os alunos para suas apresentações, tanto no canto quanto nas coreografias.

No mês que antecedem o grande evento, por intermédio da diretora Cileia, os professores cedem alguns períodos para que os alunos possam ensaiar em alguns períodos e também, para que haja interdisplina no projeto.

Fica tão animado, que no dia da culminância, alunos se prontificam em ajudar na ornamentação.

Este ano foi marcado para iniciar as 18hs para iniciar as 18 e 30 h. Iniciou pontualmente na quadra da escola.

Como sempre! Show ao vivo sempre tem um probleminha com o som, mas tudo bem!

A abertura do projeto iniciou com um teatro e em seguida começaram as apresentações de cada turma.

A música, especificamente, estimula o aprendizado e tem o poder de despertar a criatividade e a atividade da criaça e adolescentes. Ela auxilia no desenvolvimento de suas potencialidades, ajudando-a a usar o próprio corpo como meio de comunicação e expressão. A partir dela, podem-se alcançar diversos objetivos como: a melhoria da linguagem, da coordenação, da percepção auditiva, rítmica, das orientações temporal e espacial, do equilíbrio e, principalmente, da comunicação. O ritmo das canções induz as crianças e aos adolescenes ao movimento, à maior atividade cerebral, além de despertar nelas o gosto de cantar, dançar e melhorar sua pronuncia na lingua Inglesa e tem o poder de acelerar o seu desenvolvimento educacional.

O aluno aprende mais em matéria de leitura quando ele é mais ativo em todos os seus estilos de atuação em diferentes linguagens, com variados objetivos. A prática educativa associada à linguagem musical apresenta maior significação para o desenvolvimento da cognição e a interação entre as turmas

A música deve ser explorada de todas as formas, por inteiro, desde a sonoridade até a letra. Isso facilita o processo de educar a criança, pois desenvolve o seu senso crítico, e ela passa a ter uma visão inteira, completa, da realidade. A música traduz muita coisa, ela é carregada de emoção, e não de razão. O homem só chega aonde os sentimentos o levarem (Airton, p. 46, 2003).
Sind-UTE/MG quer reunião com o Governo do Estado para discutir situação dos servidores devido à Lei Complementar 100/2007
Autor: Entrepalavras | Publicado: 2012-12-03T18:20:00-03:00

 

O Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais (Sind-UTE/MG) encaminhou pedido de reunião ao Governo do Estado para discutir a situação dos profissionais da educação diante do ajuizamento da  Ação Direta de Inconstitucionalidade - ADI 4.876 - proposta pela Procuradoria Geral da República questionando a constitucionalidade do Artigo 7º da Lei Complementar 100/2007.

Segundo a coordenadora-geral do Sind-UTE/MG, Beatriz Cerqueira, o Sindicato fará a defesa da categoria nesta ação. “Por ser uma Ação Direta de Inconstitucionalidade, a única possibilidade do Sindicato atuar é como “amicus curae”, isto é, ser amigo da corte. Esta situação em que se encontram milhares de profissionais da educação da rede estadual é consequência da postura do Governo do Estado que agiu de forma irresponsável ao propor uma lei que poderia ter a sua constitucionalidade questionada trazendo insegurança a tantas famílias mineiras”.

A coordenadora-geral do Sind-UTE/MG lembra que, em 2007, a Lei Complementar 100 serviu aos interesses do governo estadual para que ele não precisasse pagar uma dívida milionária de contribuição previdenciária para o INSS. “Isso aconteceu porque o Governador deixou milhares de profissionais da educação contratados sem contribuição previdenciária para o INSS”.

Há um entendimento por parte do Sindicato de que o correto seria ele negociar esta dívida de modo que os profissionais tivessem reconhecido o vínculo previdenciário com o INSS para a sua aposentadoria. “Mas, o governo não pagou a dívida e, por meio da Lei Complementar 100, vinculou todos os contratados ao seu Regime Próprio de Previdência. Era mais barato para o Estado, porque além de não pagar a dívida com o INSS arrecadaria recursos para o seu Regime Próprio de Previdência. Como um Governo de Estado propõe um projeto de lei sabendo da sua inconstitucionalidade expondo milhares de servidores à incerteza e ao abandono?”, questiona.

O Sind-UTE/MG exige que o Governo do Estado inicie imediata negociação com Sindicato para discutir soluções para a situação dos efetivados pela Lei Complementar 100 que ainda estão na ativa e dos servidores já aposentados com base nessa lei e, neste sentido, aguarda o atendimento de seu pedido para uma audiência visando a discussão dessa matéria.

Clique nos links abaixo para visualizar os oficios

•   Oficio Ana Lucia Gazolla

•   Oficio Antônio Anastasia

•   Oficio Renata Vilhena
Autor: |CB| | Publicado: 2014-11-20T21:40:00-02:00

Grand Theft Auto V é um jogo eletrônico de ação e aventura em mundo aberto disponível nos modos de terceira e primeira pessoa que foi desenvolvido pela empresa britânica Rockstar North e publicado pela Rockstar Games no dia 17 de setembro de 2013 para PlayStation 3 e Xbox 360. Uma nova versão será lançada para a nova geração de consoles de videogame em 18 de novembro de 2014 e para Microsoft Windows no dia 27 de janeiro de 2015. É o décimo quinto jogo da série Grand Theft Auto(incluindo expansões) desde Grand Theft Auto IV (2008) e a continuação do universo fictício que foi introduzido nesse jogo.
Veja novo pôster e um boneco de ação de Avatar
Autor: Desconhecido | Publicado: 2009-09-16T13:23:00-03:00

Sem muita pressa, James Cameron e o pessoal da Fox vão liberando as informações sobre Avatar. Se na semana anterior a cidade de San Diego estava inteira tomada pelo banner que mostrava como vai ser o personagem de Sam Worthington, agora chegou a vez de conhecer Zoë Saldana, em carne-e-osso-feitos-de-pixels-azuis.Protagonizado por Sam Worthington, Zoë Saldana, Sigourney Weaver e Stephen Lang, entre outros, o filme da 20th Century Fox estreia em 18 de dezembro. Antes disso, porém, no dia 21 de agosto acontece o "Avatar Day", um grande evento mundial em que cenas do filme serão exibidas pela primeira vez para o grande público.
assassin's creed unity
Autor: |CB| | Publicado: 2014-11-20T21:50:00-02:00

Assassin's Creed: Unity é um videojogo histórico de acção-aventura produzido pela Ubisoft Montreal com o apoio de nove outros estúdios da companhia.

O protagonista do jogo é Arno Victor Dorian (Dan Jeannotte), um francês nascido em Versailles, filho de um pai Assassino. Depois do seu pai ser assassinado por Shay Patrick Cormac em Assassin's Creed Rogue, Arno é adotado sem saber que a sua família adoptiva tem uma posição muito importante na Ordem dos Templários, e que o se padrasto é um Grande Mestre da organização. Arno culpa-se quando o seu pai adotivo é assassinado, e parte numa tentativa de redenção juntando-se à Irmandade dos Assassinos, subindo gradualmente de nível, tal como Altaïr Ibn-La'Ahad e Ezio Auditore da Firenze de jogos anteriores. Arno está apaixonado por uma Templária, Élise De La Serre (Catherine Bérubé), filha do pai adotivo de Arno, que também anda a investigar a morte do pai bem como o crescimento de uma ideologia dentro da Ordem que ameaça a própria organização. Outros personagens incluem Marquis de Sade (Alex Ivanovici), Napoleon Bonaparte (Brent Skagford) e Maximilien de Robespierre (Bruce Dinsmore).17
Game de ação inFAMOUS vai virar filme
Autor: Desconhecido | Publicado: 2009-09-16T13:29:00-03:00

A Sony Pictures aceitou uma proposta do roteirista Sheldon Turner para adaptar ao cinema o game inFAMOUS, da Sucker Punch Productions.Segundo o Hollywood Reporter, o estúdio está finalizando a compra dos direitos sobre o game, que foi lançado em maio deste ano pela empresa-irmã Sony Computer Entertainment.inFAMOUS é centrado em Cole MacGrath, um mensageiro ciclista que sobrevive a uma explosão que destrói quarteirões inteiros de Empire City e descobre ter novos super poderes causados pela eletricidade.O jogo de ação para PlayStation 3 permite que o jogador use seus poderes tanto para o bem quanto para o mal, já que o karma de MacGrath afeta como os habitantes da cidade destruída e como a própria infra-estrutura lidam com ele."É o primeiro que eu encontrei que tem uma grande ideia e uma trajetória de personagem. Acredito que seja o futuro dos games. O jogo, enquanto grande e divertido, é no fundo uma declaração de amor ao fracassado, o que o nosso herói Cole MacGrath realmente é", disse Turner.O filme será produzido por Avi Arad e seu filho, Ari Arad, conhecidos pelos filmes da Marvel produzidos pela Sony.
Diretor e roteiristas falam do filme de Gears of War
Autor: Desconhecido | Publicado: 2009-09-16T13:32:00-03:00

Chris Morgan, o roteirista do filme de Gears of War, disse em maio que gostaria de ver The Rockno papel do fuzileiro casca-grossa Marcus Fenix. Durante a Comic-Con, porém, o sonho acabou.Em entrevista ao IGN, Len Wiseman, produtor e diretor dos dois primeiros Anjos da Noite, que dirigirá o projeto, disse que não seria prudente insinuar uma conexão com Doom - A Porta do Inferno. "O jeito certo de escalar Marcus não é jogar um monte de fortões no ringue e ver quem sai vivo. Primeiro vou procurar um ator e depois colocá-lo em forma."Não que Wiseman não tenha suas próprias predileções para o elenco: "Se eu pudesse convencer Kate Beckinsale a viver Maria - e acho que eu tenho chance - eu adoraria ver isso acontecer", disse o marido da atriz. Morgan também estava na convenção de San Diego, e foi na mesma linha: "Eu adoraria ver uma mulher entre os COGs [o grupo militar de elite do game, onde só se vê homens]. Apoio essa ideia".Morgan também falou ao interessante sobre o argumento do filme: "O Emergence Day está entrando no filme. Vai ser grandioso", disse, em referência à data em que os Locusts se erguem do solo e se revelam para os humanos ocupantes do planeta Sera. Ou seja, o filme pode ser um prelúdio ou mesmo uma história de origem, já que o game se ambienta tempos depois do Emergence Day.Ainda não há uma data de produção definida.
Homem de Ferro 2: Uma nova foto e Jon Favreau fala de possível opção pelo 3D
Autor: Desconhecido | Publicado: 2009-09-16T13:30:00-03:00

A Marvel Entertainment divulgou uma nova foto do set de Homem de Ferro 2.Enquanto isso, o diretor Jon Favreau já pensa no terceiro filme. À MTV ele diz que considera realiza-o em 3D: "Eu amo 3D. Acho Up meu filme favorito este ano. Na verdade gosto de todas as novas tecnologias, e o 3D é uma delas. James Cameron me mostrou há alguns meses o que ele estava fazendo com Avatar, e conferir um grande contador de histórias como ele trabalhando com essa tecnologia de ponta é sensacional", disse."Depois de ver aquilo eu conversei com a Marvel sobre a possibilidade de fazer Homem de Ferro 2 em 3D, mas não deu certo desta vez. No momento há muitos custos envolvidos, e você é forçado a filmar digitalmente. Meu diretor de fotografia [Matthew Libatique] prefere película, e o visual de Homem de Ferro é aquele porque foi rodado em película. Mas à medida que a tecnologia avança, o 3D vai ficando mais fácil de usar. Para Homem de Ferro certamente funcionaria", completou.Homem de Ferro 2 estreia em 7 de maio de 2010.
Filme de Dead Space contrata diretor
Autor: Desconhecido | Publicado: 2009-09-16T13:31:00-03:00

Dead Space, jogo de horror da Electronic Artsque já ganhou de animação a história em quadrinhos, agora finalmente começa a tomar o caminho do cinema. O diretor acaba de ser anunciado: D.J. Caruso, de Paranoia e Controle Absoluto.Ambientada no espaço, no século 26, a história acompanha Isaac Clarke, um engenheiro minerador que responde a um sinal de socorro de uma nave, mas descobre que o lugar está infestado de criaturas monstruosas, cadáveres humanos reanimados por um vírus alenígena.A própria EA produz a adaptação, e agora começa a procurar roteiristas. Uma vez que a equipe criativa esteja definida, aí, sim, a Eletronic Arts levará Dead Space a potenciais estúdios - o que deve acontecer em setembro.Atualmente a produtora desenvolve um prelúdio do jogo de 2008. Dead Space Extraction sairá para Wii ainda este ano.
O Procurado 2: filmagens já estão marcadas
Autor: Desconhecido | Publicado: 2009-09-16T13:33:00-03:00

Em entrevista sobre a adaptação de Kick-Ass para o cinema, Mark Millar acabou falando sobre O Procurado 2. Criador da graphic novel que inspirou o filme, ele revelou que o roteiro ficou pronto e que as gravações terão início em oito semanas!“A trama vai envolver um grupo internacional de assassinos que aparece nos números 4 e 5 da revista”, resumiu ele.Timur Bekmambetov continua na direção, enquanto James McAvoy retorna para o papel de Wesley Gibson. O filme ainda não tem data de estreia.
Site revela detalhes do roteiro de Triplo X 3
Autor: Desconhecido | Publicado: 2009-09-16T13:25:00-03:00

Em junho Triplo X 3 perdeu o seu diretor, mas a produção da Sony Pictures continua de pé até segunda ordem. O Latino Review teve acesso a uma versão do roteiro, e dá os primeiros detalhes da trama de xXx: The Return of Xander Cage. Não custa dizer: o texto pode não ser a versão final, que será filmada.A premissa: dez ogivas nucleares são roubadas de um remota província russa por um misterioso bilionário russo, que tem sofrido com a crise financeira e decidiu "diversificar" seus negócios, vendendo armas no mercado. Corta para uma embarcação a mar aberto que está para ser atacada por piratas. Os bucaneiros - espécie de versão hollywoodiana dos somalis que viraram notícia recentemente - só não sabem que dentro do seu alvo está escondido, clandestinamente, Xander Cage (Vin Diesel, com um visual meio Barba Negra).Obviamente, Xander se livra dos piratas e acaba chamando atenção da mesma organização secreta que o havia cooptado no primeiro filme, a SSGD - que passou esse tempo todo procurando seu "agente". Novamente Xander aceita trabalhar para a divisão, e para se infiltrar nos negócios russos precisa fingir ser um criminoso internacional conhecido como The End, que tem laços com os russos e no momento está trancafiado na SSGD.Para ficar mais parecido com o primeiro filme, não falta nem a bela garota que servirá de contato entre Xander e os bandidos, Emily. A conclusão site, até certo ponto esperada, é de que se trata de apenas mais um filme genérico de ação.Em novembro passado, especulava-se que Michael Ferris e John Brancato, dupla que assinou Primitivo e Exterminador do Futuro: A Salvação, estaria negociando para escrever xXx: The Return of Xander Cage. O Latino Review não diz se o roteiro analisado é de Ferirs e Brancato ou uma versão anterior.A previsão, quando Rob Cohen ainda era o diretor, era lançar o filme na metade do ano que vem.
Educação Inclusiva : " O papel do gestor na inclusão"
Autor: Turma Pós-graduação flex | Publicado: 2011-07-08T08:07:00-07:00

Olá pessoal,

Garimpando algumas informações sobre "Educação Inclusiva", encontrei um vídeo na revista online "Nova Escola" que pode servir para refletirmos um pouco.

Cliquem no link para acessar o vídeo :

http://www.youtube.com/watch?v=G1j-SBOGpkw

Façam comentários e postem também informações e materiais que considerem válidos para o seu curso de especialização ou dos demais colegas.
Psicopedagogia Clínica por Kelly Dalmas
Autor: Turma Pós-graduação flex | Publicado: 2011-07-08T07:24:00-07:00

O que é psicopedagogia?É o estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades. Este estudo tem caráter preventivo e terapêutico, detectando as causas dos problemas de aprendizagem através de provas ( testes ) psicopedagógicos  tais como, provas operatórias (Piaget), provas projetivas (desenhos), EOCA e  anamnese. Geralmente o período  para diagnosticar o problema psicopedagógico dura de 7 à 10 sessões de 50 minutos cada. Em alguns casos, o profissional pode encaminhar o paciente para outros profissionais como psicólogos, fonoaudiólogos, neurologistas, otorrinos,  entre outros para uma avaliação transdisciplinar.Na clínica, o psicopedagogo fará uma entrevista inicial com os pais ou responsáveis para conversar sobre horários, quantidades de sessões. O histórico do sujeito, desde seu nascimento, será relatado ao final das sessões numa entrevista chamada anamnese, com os pais ou responsáveis. Casos em que a Psicopedagogia é altamente indicada:Afasias, Audiomudez, Disturbios afetivos (ansiedade, inibição, depressão,Dificuldade de leitura e escrita sem causa orgânica, Dificuldade de memorização, atenção e concentração, Distúrbio da lateralidade, Distúrbio na organização têmporo-espacial, Distúrbio motor, Disfalia, Disgrafia, Dislexia, Dislexia Disortografica, Hiperatividade, Instabilidade psicomotora, Gagueira. Mais informações acesse o link: http://site.psicopedagogia-sp.com/psicopedagogia-clnica.html
CURRÍCULO
Autor: Turma Pós-graduação flex | Publicado: 2011-07-26T21:24:00-07:00

Sobre currículo, ou currículo escolar, seguem duas ótimas referências:

- "Currículo escolar e construção cultural: uma análise prática" - disponível em http://portal.uninove.br/marketing/cope/pdfs_revistas/dialogia/dialogia_v5/dialogv5_4k29.pdf

- "Currículo escolar: algumas reflexões" - disponivel em http://www.ufgd.edu.br/faed/nefope/publicacoes/curriculo-escolar-algumas-reflexoes

CONFIRAM!
A invasão das tecnologias...
Autor: Turma Pós-graduação flex | Publicado: 2011-07-20T20:18:00-07:00

Pela Internet - Música de Gilberto Gil

Criar meu web site
Fazer minha home-page
Com quantos gigabytes
Se faz uma jangada
Um barco que veleja ...(2x)Que veleje nesse informar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve um oriki do meu orixá
Ao porto de um disquete de um micro em TaipéUm barco que veleje nesse infomar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve meu e-mail até Calcutá
Depois de um hot-link
Num site de Helsinque
Para abastecerEu quero entrar na rede
Promover um debate
Juntar via Internet
Um grupo de tietes de ConnecticutDe Connecticut de acessar
O chefe da Mac Milícia de Milão
Um hacker mafioso acaba de soltar
Um vírus para atacar os programas no JapãoEu quero entrar na rede para contatar
Os lares do Nepal,os bares do Gabão
Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celularQue lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar...
Assistam o vídeo da música ele retrata um pouco da invasão das tecnologias com um pouco de poesia!!!!
Turma da Mônica : "Personagem de Inclusão"
Autor: Turma Pós-graduação flex | Publicado: 2011-07-26T09:11:00-07:00

Oi pessoal,

Vocês conhecem todos os personagens criados por Maurício de Sousa?Se não conhecem, aí vai uma informação para agregarmos em nossa bagagem de conhecimentos:

A personagem é "Dorinha" : Ela vai mostrar às crianças como ouvir o som do mundo, sentir seus perfumes e sugerir a inclusão, onde todos se tratam de igual para igual".
Esta foi a declaração de Maurício de Sousa em relação a personagem Dorinha, uma menina que apesar da sua limitação visual é uma criança feliz e com suas capacidade de sentir o mundo através do tato, da audição e do olfato.
Dorinha foi inspirada em Dorina Nowil, uma mulher que perdeu a visão quando ainda era criança, mas enfrentou o problema e hoje é um exemplo de força com sua Fundação Dorina Nowil, que trata de cegos.
Com essa personagem de Maurício é possível trabalhar a inclusão com as crianças, por meio de suas histórias desde a primeira série já que a Turma da Mônica é tão conhecida pelas crianças e proporciona uma leitura prazerosa.
Para completar a turma Maurício de Sousa criou Luca um menino cadeirante que sonha em participar de uma para-olimpíada.

Veja mais em :
http://ensinar-aprender.blogspot.com/2011/04/turma-da-monica-e-inclusao.html

Leia também em :
http://www.monica.com.br/mural/dorinha.htm
"Orientador Educacional: o mediador da escola"
Autor: Turma Pós-graduação flex | Publicado: 2011-07-22T05:12:00-07:00

Elo entre educadores, pais e estudantes, esse profissional atua para administrar diferentes pontos de vista.

Antes tido como o responsável por encaminhar os estudantes considerados "problema" a psicólogos, o orientador educacional ganhou uma nova função, perdeu o antigo e pejorativo rótulo de delegado e hoje trabalha para intermediar os conflitos escolares e ajudar os professores a lidar com alunos com dificuldade de aprendizagem.
Regulamentado por decreto federal, o cargo é desempenhado por um pedagogo especializado (nas redes públicas, sua presença é obrigatória de acordo com leis municipais e estaduais). Enquanto o coordenador pedagógico garante o cumprimento do planejamento e dá suporte formativo aos educadores, ele faz a ponte entre estudantes, docentes e pais. Para ter sucesso, precisa construir uma relação de confiança que permita administrar os diferentes pontos de vista, ter a habilidade de negociar e prever ações. Do contrário, passa a se dedicar aos incêndios diários. "Garantir a integração dos atores educacionais e avaliar o processo evita a dispersão", explica Sônia Aidar, titular do posto na Escola Projeto Vida, em São Paulo. É também seu papel manter reuniões semanais com as classes para mapear problemas, dar suporte a crianças com questões de relacionamento e estabelecer uma parceria com as famílias, quando há a desconfiança de que a dificuldade esteja em casa. "Antes, o cargo tinha mais um enfoque clínico. A rotina era ser o responsável por encaminhar alunos a especialistas, como médicos, fonoaudiólogos etc.", explica Sônia. Leia a matéria completa pelo link abaixo, talvez ela possa ajudar a elucidar mais, a respeito das atribuições daqueles que buscam a especialização em Orientação.http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/orientador-educacional/mediador-escola-427372.shtml
Entrevista com Heloísa Lück
Autor: Turma Pós-graduação flex | Publicado: 2011-07-12T07:49:00-07:00

Olá pessoal,

Abaixo segue o link do site Educar para Crescer, que em meados de Junho de 2009 publicou uma entrevista realizada com a educadora Heloísa Lück. As questões abordadas nesta entrevista estão relacionadas aos conteúdos que estudamos na disciplina de "Competências Profissionais no Mundo Moderno".
http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/entrevista-heloisa-luck-475081.shtml

Além de educadora Heloísa Lück é autora da série de livros "Cadernos de Gestão" que foi desenvolvida para o gestor educacional refletir sobre seu trabalho. O primeiro volume relata as diferenças entre a administração e a gestão educacional. Visa também orientar profissionais da área de educação que desejam aprofundar sua competência profissional.

Volume 1 : Gestão EducacionalEditora: VozesÁrea: Pedagogia/Educação/Ensino
 Fica a sugestão de leitura!!
Uma estratégia de aprendizagem...
Autor: Turma Pós-graduação flex | Publicado: 2011-07-07T05:55:00-07:00

 Em uma era em que quase tudo é digital e virtual, pensarmos em ações manuais parece ser um retrocesso, mas veja o que nos mostra a matéria abaixo:

Escrever à mão é melhor do que digitar
Cientistas da Noruega constataram que quem escreve uma informação à mão se lembra mais dela do que se tivesse apenas digitado.por Bruno GarattoniQuer aprender alguma coisa? Anote à mão. Cientistas da Noruega constataram que quem escreve uma informação à mão se lembra mais dela do que se tivesse apenas digitado. A explicação é que a escrita manual demanda mais esforço e concentração do cérebro, favorecendo o processo de aprendizagem.
http://super.abril.com.br/ciencia/escrever-mao-melhor-digitar-622509.shtml
Você sabe o que faz um "Design Instrucional"????
Autor: Turma Pós-graduação flex | Publicado: 2011-07-15T05:58:00-07:00

O design instrucional tem a responsabilidade de criar ciclos de atividades e o plano geral de um curso. Decide também pela melhor técnica a ser praticada e as ferramentas para o controle das avaliações. O designer instrucional (o profisssional encarregado por esta tarefa) não está ligado somente ao EAD e pode trabalhar também com treinamentos presenciais, blended learning e cursos acadêmicos.
http://webinsider.uol.com.br/2009/09/23/o-papel-do-design-instrucional-no-ensino-a-distancia/
..................................................................................................................................................................Turma flex,
Quando ouvi falar sobre esta função de Design Instrucional, rapidamente pensei que fosse algo relacionado a moda, mas depois pesquisando informações a respeito, percebi que é uma função que está implicada no desenvolvimento de aprendizagens.Portanto tudo a ver conosco!!A pena é que há poucas instituições que oferecem cursos deste tipo, seja na modalidade presencial como a distância.
Autor: evelyn gomes | Publicado: 2009-07-10T11:49:00-07:00

O FRUTO DO ESPIRITOCOMO É DIFICIL CONVIVER COM OS OUTROS?DEUS NOS CRIOU PARA AMARMOS UNS AOS OUTROS, INDEPENDENTE DOS NOSSOS DEFEITOS, DEVEMOS SOMENTE AMAR, EM GÁLATAS 5,22 NOS LEMBRA QUE PARA NOS RELACIONARMOS COM OS OUTROS PRECISAMOS DO FRUTO DO ESPIRITO SANTO DE DEUS, AO DECORRER DA CONVIVENCIA DEVEMOS SER LONGANIMOS, BENIGUINOS, FIEIS, BONDOSOS, NOS AUTO CONTROLAR, SERMOS MANSOS NAS RESPOSTAS, EXALAR ALEGRIA E LEVAR A PAZ! TUDO MUITO PERFEITO SE NÃO FOSSEMOS PECADORES! DEIXAMOS O FRUTO DE LADO PARA NOS CONTAMINAR COM AS OBRAS DA CARNE (GALATAS 5,19-21), NOS CONTAMINAMOS COM A INVEJA, COM O ÓDIO, COM A IDOLATRIA, E AINDA QUEREMOS SER SANTOS! A PALAVRA DE DEUS NOS REVELA QUE O QUE O HOMEM SEMEAR ELE TAMBÉM CEIFARÁ, A SALVAÇÃO É INDIVIDUAL! PENSE UM POUCO.... HOJE VOCE ACUSOU ALGUÉM SEM DEIXA-LO SE DEFENDER? HOJE VOCE JULGOU ALGUÉM? HOJE VOCE PERDOOU AQUELE A QUEM TE OFENDEU? SE NÃO O FEZ NÃO ORE O PAI NOSSO, PORQUE VOCE NÃO SERÁ TAMBÉM PERDOADO! HOJE VOCE ABENÇOOU ALGUÉM OU AMALDIÇOOU? LEMBRE A TUA PALVRA NÃO VOLTA VAZIA O QUE VOCE DESEJAR AO TEU PRÓXIMO VOLTARÁ A VOCE MESMO, CUIDADO! ABENÇOE SEMPRE AOS OUTROS E LOUVE A DEUS POR ELES QUE VOCE SERA ABUNDANTEMENTE ABENÇOADO!!! QUE A PAZ DE DEUS RESPLANDESSA EM SUA VIDA E QUE O AMOR ENCHA O SEU ESPIRITO E QUE VOCE HOJE POSSA PERDOAR AQUELE QUE TE OFENDEU E QUE VOCE TAMBÉM SEJA PERDOADO, PAZ IRMÃOS!
eu tinha esquecido desse blog
Autor: evelyn gomes | Publicado: 2011-04-08T11:08:00-07:00

hoje acordei, agradeci a Deus pelo dia maravilhoso,olhei pela janela da minha cozinha envolta de prédios e o céu azul,me deu uma alegria é como se o Espírito Santo tivesse me dando bom dia! Que sensação maravilhosa,fiz o meu café e pensei, o SR é o meu pastor nada me faltara,deitar me eis em verdes pastos,que promessa maravilhosa,li números 12,pois estou meditando nesse livro,e veio a reflexão a respeito das experiências espirituais que Moisés teve na sua caminhada com o povo retirado do Egito. Os santos do AT tiveram muitas experiências e bençãos, eles eram prevenidos antes dos acontecimentos,eram avisado atravez dos sonhos,do fogo,nuvens,pensamentos, e hoje não é diferente somos avisados constantemente dos acontecimentos,mas não prestamos atenção,hoje o Senhor me revelou uma questão que estava oculta dentro de mim e que eu nem pensava mais,mas mal eu sabia que o SR estava me pedindo que entrasse numa batalha espiritual a favor de uma pessoa muito querida e amada do SR que luta contra uma cestite a anos, e hj o passado me trouxe onde guerrear. Interessante como o Egito volta em nossas mentes libertas do passado,mas dou graças a Deus que vem pra edificar e não atormentar,amem. E hj lembrei desse blog,e pra minha alegria uma bênção visitando o blog esquecido ahahahah, vejo como um bom sinal,devemos investir no HOJE e ouvir os sinais de DEUS no nosso caminhar, o céu azul falou comigo HOJE, e você ouviu a voz de Deus HOJE?
ABSALÃO ROUBAVA O CORAÇÃO DOS HOMENS
Autor: evelyn gomes | Publicado: 2010-06-02T10:40:00-07:00

2 Samuel 15,1-6..1 E ACONTECEU depois disto que Absalão fez aparelhar carros e cavalos, e cinqüenta homens que corressem adiante dele.2Também Absalão se levantou pela manhã, e parava a um lado do caminho da porta. E sucedia que a todo o homem que tinha alguma demanda para vir ao rei a juízo, o chamava Absalão a si, e lhe dizia: De que cidade és tu? E, dizendo ele: De uma das tribos de Israel é teu servo;3 Então Absalão lhe dizia: Olha, os teus negócios são bons e retos, porém não tens quem te ouça da parte do rei.4 Dizia mais Absalão: Ah, quem me dera ser juiz na terra, para que viesse a mim todo o homem que tivesse demanda ou questão, para que lhe fizesse justiça!5 Sucedia também que, quando alguém se chegava a ele para se inclinar diante dele, ele estendia a sua mão, e pegava dele, e o beijava.6 E desta maneira fazia Absalão a todo o Israel que vinha ao rei para juízo; assim furtava Absalão o coração dos homens de Israel.De que cidade és tu? Perguntava Absalão a quem passava. Esta pergunta amados me fez refletir o quanto somos oportunistas nas caminhadas com Cristo; aceitamos Jesus como o nosso salvador, lemos a Palavra de Deus, mas não percebemos que cometemos um pecado gravíssimo perante Deus, e está na lei que fomos livres pela graça, mas devemos lembrar que a ordem de Deus é. Não Furtarás, e o que fazemos o tempo inteiro, roubamos o coração alheio. E de que forma fazemos isto? Usando as nossas próprias frustrações! O nosso sistema judicial existe para vingar o que foi maltratado, com isto contaminamos o outro, com nossas queixas, vingando assim o rancor.Mas o que devemos tomar cuidado e lembrar que Absalão era pura vaidade além de ser muito lindo, dizem alguns autores que ele era o filho mais lindo de Davi, e atrás da vaidade vem o orgulho e a soberba, isto nos leva a pensar na justiça das nossas próprias mãos, ela não vem sozinha, sempre está muito bem acompanhada e com isso abrimos uma brecha, para satanás usar todos os sentimentos carnais, contra nós, damos a ele legalidade para que brinque com os nossos sentimentos. Pense nisto e tome cuidado, muitas vezes achamos que Deus nos deu um sinal e, no entanto por causa dos nossos pecados (vaidade, orgulho, soberba) não percebemos que por trás esta o inimigo rugindo como leão para nos alcançar. Você conhece quando uma situação é de Deus? Perceba se você não esta agindo por vaidade. Se você quer muito algo, isto te incomoda, e ao orar e conversar com Deus perceba se você não esta fazendo de Deus o teu servo, se isto estiver acontecendo, preste atenção, você esta mais uma vez pecando, roubando de você mesmo a chance de ser abençoado verdadeiramente, porque não esta deixando o Espírito Santo de Deus agir em você, Porque os pensamentos de Deus não são os seus, (Isaias 55,8)Lembre que “ELE È”. E você de que cidade você é? Crente carnal ou crente espiritual? Pense nisto:ELE É JUSTO COM QUEM É JUSTO, ELE É PURO COM QUEM É PURO DEUS SE OPOEM AO REBELDE, ELE SALVA O AFLITO, HUMILHA O SOBERBO E ORGULHOSO, DEUS NUNCA MENTE, ELE NOS AMA E NOS QUER POR INTEIRO.. AMÉM, QUE A PAZ DE CRISTO ESTEJA ENTRE NÓS.