Abertura do III Simpósio de Ensino e Aprendizagem em Geografia
Autor: UESB | Publicado: 2011-12-13T09:16:00-08:00

&nbsp;Emoção na abertura de Simpósio de Geografia da UESBpor Patrício Ribeiro

A  professora que se emociona e vai às lágrimas, sentada em sua cadeira na  primeira fila do auditório do Teatro Glauber Rocha, campus de Vitória  da Conquista, é Gaetana de Brito Palladino Pereira (foto 1), do  Departamento de Geografia (DG) da Uesb. Ela foi homenageada pela  professora Nerêida Maria Santos Mafra, do mesmo Departamento, e demais  integrantes da comissão organizadora do III Simpósio de Ensino e  Aprendizagem de Geografia, cuja programação, iniciada na noite desta  segunda-feira, 12, vai até a próxima quinta-feira, 15. “Foi realmente  uma surpresa, eu não esperava, muito obrigada a todos”, disse Palladino,  antes de apresentar a palestrante da noite, a professora Lana de Souza  Cavalcanti, da Universidade Federal de Goiás (UFG), uma das principais  referências da área em todo o Brasil.Emoções  à parte, o III Simpósio de Ensino e Aprendizagem de Geografia “é mais  uma contribuição não só para a formação acadêmica, mas também uma troca  de conhecimento e de saberes com professores, convidados e a  comunidade”, destacou o professor Paulo Roberto Pinto Santos (foto 2),  reitor da Uesb, presente à cerimônia de abertura do evento. Uma  contribuição que tem se concretizado ao longo dos 26 anos de existência  do curso de Geografia da Universidade. “Quando, em 1985, o curso iniciou  suas atividades, praticamente não existiam profissionais de Geografia  aqui na região. De lá para cá, o curso se consolidou e nós alcançamos a  marca de 12 doutores e 13 mestres, e estamos perto de atingir o quadro  de 18 professores doutores”, lembra o professor Jânio Roberto Diniz,  diretor do DG.E foi fundamentalmente sobre o papel do professor que  Lana Cavalcanti (foto 3)&nbsp;abordou o tema “A Geografia e a construção de  leitores e escritores do espaço e da vida”, dando início oficial às  atividades do Simpósio. “A Geografia constrói conhecimentos a respeito  de uma dimensão  da realidade que é espacial. Ela pode fazer isso, principalmente, na  área do ensino, na área da formação dos cidadãos, contribuindo para que  eles formem conceitos para conseguirem por si mesmos compreender o  espaço em que vivem”, afirma. Nesse sentido, o professor tem uma dupla  função, na medida em que precisa permanecer em constante estado de  qualificação para exercer suas atribuições. “Ele é o dirigente da  atividade. E como tal se coloca como escritor da realidade, como está  sugerindo o tema do Simpósio. Mas quem faz isso realmente é o aluno. É  ele quem constrói o conhecimento”.Além de uma oportunidade de aprofundar o conhecimento  acerca do ensino e aprendizagem de Geografia, o Simpósio serve para que  profissionais que já estão em sala de aula reflitam e incorporem novos  elementos teóricos e práticos a sua prática docente. “De acordo as  discussões, as palestras, os painéis, os professores que aqui participam  vão aprendendo e reciclando ainda mais os conhecimentos adquiridos,  conhecimentos que, posteriormente, servirão para a sua didática, o seu  dia a dia em sala de aula”, enfatiza o professor Rômulo Lima Meira,  ex-estudante do curso de Gegrafia da Uesb. O incentivo a novas práticas  didático-pedagógicas, acrescenta a professora Adriana David Ferreira  Gusmão, coordenadora da área de ensino de Geografia da Universidade, é  uma preocupação cotidiana do corpo docente. “Temos buscado a cada  semestre, nos cursos de Geografia, Pedagogia e também no curso de  Formação de Professores, sempre aprimorar a nossa prática docente. Essa  tem sido uma missão premente da área de ensino de Geografia da  Uesb”.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp; 
Para conferir a programação completa do Simpósio, que inclui painéis, palestras, mesas redondas e oficinas, clique aqui.

Assessoria de Comunicação

FONTE:&nbsp; http://www.uesb.br/ascom/ver_noticia_.asp?id=7697