Resumos MACKENZIE
Autor: Noeli Batista | Publicado: 2014-02-24T10:54:00-08:00




(Fonte:&nbsp;http://www.imdb.com/media/rm2319485440/tt0804529?ref_=ttmi_mi_all_sf_1)

Link para a contextualização da investigação





Programa de Pós-Graduação em Estudos da
Linguagem - Mestrado

A utilização do blog como apoio pedagógico no
ensino de língua inglesa: um estudo de caso.

Karine Guerra dos Santos

2012

Esta pesquisa trata-se de um estudo de caso
realizado com trinta alunos que cursam língua inglesa em uma escola de idiomas
da cidade de São Paulo. Elaborou-se o planejamento de um projeto com duração de
dois meses, que visava utilizar uma ferramenta de apoio pedagógico que fosse
significativa e que o estudante tivesse a oportunidade de trabalhar com algo que
fizesse parte do seu cotidiano, além das aulas presenciais. Dessa forma, a
professora/pesquisadora criou um blog no intuito de investigar se esse ambiente
virtual contribui para o desenvolvimento e a construção do conhecimento por
meio da interação e da colaboração entre aluno/aluno e aluno/professor. Além
disso, procurou-se identificar se os vínculos afetivos colaboraram para um
aprendizado significativo da língua inglesa. Para a análise dos comentários e
postagens do blog, este presente trabalho se baseou no Sóciointeracionismo e na
Abordagem Comunicativa. Após os dois meses de projeto, a investigação indicou
que o blog apresentou grande efetividade enquanto comunidade virtual de
aprendizagem, ao proporcionar a interação e a colaboração na língua-alvo entre
os participantes.&nbsp;

http://www.mackenzie.br/stricto_letras_tesest.html?&amp;cHash=0ee0abc2c6e29c456735ff9ba783805a&amp;tx_ttnews%5Btt_news%5D=1954&nbsp;Acesso em janeiro de&nbsp;2014.



Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar (não identificado) - Mestrado

Redes sociais: um estudo exploratório sobre
blogs de educação ambiental

Edlaine Carvalho Bôtto Targino

2010

A
idéia de a pesquisa ser um tema interdisciplinar foi proposta pelo fato do
curso deste mestrado também ser interdisciplinar. O presente estudo refere-se a
uma pesquisa qualitativa de cunho exploratório sobre a repercussão e
potencialidade do blog, cuja temática é a educação ambiental. Esta pesquisa
propôs investigar espaços da cibercultura que favorece cada vez mais a
comunicabilidade que em outros espaços não seriam viáveis. Estes espaços
virtuais, os blogs, criados inicialmente como um recurso de apoio no meio
jornalístico e como diário pessoal, têm se mostrado um recurso notável para
discussão de assuntos de interesse coletivo e mobilização, além disso, tem se
mostrado um espaço bastante propício para o aprendizado e a disseminação do
conhecimento. A investigação se deu com o mapeamento dos blogs brasileiros mais
conhecidos sobre educação ambiental divulgados na mídia corrente (televisão,
revista, jornais etc.), na Internet e pelos profissionais especialistas no tema:
jornalistas, biólogos e educadores. Deste mapeamento selecionamos 4 (quatro)
blogs brasileiros que abordam o tema educação ambiental, foram eles: Blog do
Planeta, Blog Planeta Sustentável, Blog Faça a sua parte e Blog Envolverde. A
estratégia de investigação adotada foi a análise de conteúdo a partir de
registros nos blogs. Os resultados apontam o poder das redes sociais na
disseminação de informações sobre o meio ambiente e educação ambiental, e de
como lidar com as questões do planeta e o meio ambiente nas redes sociais, sob
diversos aspectos (mudanças climáticas, preservação ambiental, consciência
cidadã, água, lixo etc), configurando-se como um espaço valioso de debate,
mobilização social e construção coletiva do conhecimento. A temática (mudanças climáticas)
foi a mais comentada e abordada nos blogs, essa disposição converge para a
temática principal abordada no Encontro em Copenhagen, ocorrido em dezembro de
2009. http://oatd.org/oatd/record?record=oai%5C:mx.mackenzie.com.br%5C:970&nbsp;Acesso em janeiro de 2014.