Seminário dos projetos
Autor: Ivanete | Publicado: 2011-10-27T16:38:00-07:00

Projetos&nbsp; elaborados por alunos de 5ª a 8ª séries e apresentados neste dia·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Artesanato, um modo de vida·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Agricultura familiar ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sucessão das propriedades
PROJETO DE PESQUISAI –&nbsp; Dados de Identificação: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental 29 de Outubro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Endereço: Assentamento 16 de Março&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Município: Pontão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coordenadoria: 7ª&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Núcleo: BUSCANDO E APRENDENDO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1º Coordenador: TAINÁ TEREBINTO SANTA CATARINA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2º Coordenador: MARCELO TOLOTTI&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Secretário:&nbsp; GABRIELI BUENO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Componentes:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; CHAIANE RODRIGUES&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EDUARDO NETO BATISTA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; GABRIELI BUENO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; LUANE ALVES DE OLIVEIRA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; MARCELO TOLOTTI&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PEDRO MANFIO LILL&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; RONALDO BATISTA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TAINÁ TEREBINTO SANTA CATARINA&nbsp;Período: maio a novembro&nbsp;Ano: 2011II- Tema de Pesquisa:&nbsp;&nbsp; ARTESANATO, UM MODO DE VIDAIII- Questões Norteadoras:1 – O que é artesanato? Quais os tipos de artesanato que possuímos no município e no país?2 – De que forma o artesanato pode influenciar na renda familiar? O artesanato hoje é considerado um emprego? Por quê?3 – O que o artesanato pode fazer de bom na vida de uma pessoa?4 – Em nosso município onde podemos buscar recursos para aperfeiçoar o artesanato?&nbsp;IV- Objetivos:Temos como objetivo ampliar nossos conhecimentos sobre, o que é artesanato e quais o tipo de artesanatos existentes em nosso município, de que forma ele pode ajudar as pessoas e hoje pode ser considerado um emprego e onde podemos buscar recursos em nosso município.V- Justificativa:Justificamos que queremos fazer esse trabalho não só para mostrar as&nbsp; pessoas o que é artesanato, mas sim para aperfeiçoar nossos conhecimentos em relação ao artesanato e por que hoje ele é meio de sobrevivência para certas pessoas.
VI- Metodologia:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A metodologia usada será entrevista, pesquisas em livros, revistas, depoimentos de pessoas, barsa.VII- Passos da PesquisaVIII- Cronograma: 

PASSSOSMAIJUNJULAGOSETOUTNOV
1- Escolha do TemaX






2- Elaboração do ProjetoXX





3- Digitação do Projeto
X





4- Pesquisa Bibliográfica
XXX



5- Pesquisa de Campo


XX


6- Elaboração da Pesquisa


XXX

7- Preparação p/ Apresentação



XX

8- Apresentação da Pesquisa




X

9- Avaliação





X


IX- Recursos:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Iremos buscar recursos em revistas:ü&nbsp; Revistas;ü&nbsp; Jornais;ü&nbsp; Internet;ü&nbsp; Livros;ü&nbsp; Filmes;ü&nbsp; Vídeos;ü&nbsp; Documentários;ü&nbsp; Palestras.PROJETO DE PESQUISAI - Dados de Identificação: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental 29 de Outubro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Endereço: Assentamento 16 de Março&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Município: Pontão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coordenadoria: 7ª&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Núcleo: VELOZES E CURIOSOS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1º Coordenador: GÉSSICA RIBEIRO DA SILVA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2º Coordenador: LEONARDO DE ABREU&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Secretário: GUILHERME SINN MARCON &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Componentes:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ANA CLÁUDIA DICKEL DA SILVA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ADRIELI RIZZI&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; EVERALDO BATISTA DE AGUIAR&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; GÉSSICA RIBEIRO DA SILVA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; GUILHERME SINN MARCON&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; LEONARDO DE MIRANDE DE ABREU&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; MAFERSON PEZENATOPeríodo: maio a novembroAno: 2011II- Tema de Pesquisa:&nbsp;&nbsp; SUCESSÃO DAS PROPRIEDADES RURAISIII- III-Questões Norteadoras:1-Quais são os benefícios da sucessão das propriedades rurais?2-Porque os filhos dos pequenos agricultores pensam em ir para a cidade? Será em busca de uma vida melhor?3-Como podemos fazer para tornar a vida no campo mais interessante e lucrativa?4-Que trabalho o governo está realizando para incentivar a sucessão nas propriedades rurais?IV- Objetivos:ü&nbsp; Conhecer e saber mais sobre as pequenas propriedades rurais e como é sua produção e sua preocupação com a sucessão.ü&nbsp; Entende o processo atual do Brasil e procurar destacar incentivo para a permanência do jovem na agricultura e o não incentivo da sua permanência.ü&nbsp; Pesquisar ações na agricultura familiar em relação a diversificação a produção a o planejamento,cuidado com o meio ambiente e com o meio social.ü&nbsp; Identificar os incentivos do governo federal, estadual e municipal na diversificação das propriedades rurais. &nbsp;V- Justificativa:&nbsp;Gostaríamos de saber mais sobre este tema para poder passar nossos conhecimentos para as pessoas de nossa região. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Também esclarecer o porquê dos filhos dos pequenos agricultores querem ir viver na cidade.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ajudar os agricultores a melhora a diversificação de culturas e alertar os governantes do esvaziamento das famílias da agricultura familiar.VI- Metodologia:Vamos pesquisar em livros, jornais, revistas, TV, radio, palestras, população, internet, e técnicos nessa ária e em entrevistas.&nbsp;&nbsp;&nbsp; VII- Passos da PesquisaVIII- Cronograma: 

PASSSOSMAIJUNJULAGOSETOUTNOV
1- Escolha do TemaX






2- Elaborações do ProjetoXX





3- Digitações do Projeto
X





4- Pesquisas Bibliográficas
XXX



5- Pesquisas de Campo


XX


6- Elaborações da Pesquisa


XXX

7- Preparações p/ Apresentação



XX

8- Apresentações da Pesquisa




X

9- Avaliação





X


IX- Recursos: Internet, jornais, população, revistas, TV, radio.
PROJETO DE PESQUISAI – Dados de Identificação: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental 29 de Outubro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Endereço: Assentamento 16 de Março&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Município: Pontão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coordenadoria: 7ª&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Núcleo: A PROCURA DO CONHECIMENTO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1º Coordenador: TAÍSA DA SILVA &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2º Coordenador: ELISIANE JAJIELA DINIS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Secretário: TAILANA GONÇALVES&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Componentes:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ELISIANE JAGIELA DINIS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ELIVAN DE WITT&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; GABRIELI NOGUEIRA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; JERUSA BATISTA DE SOUZA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; LUAN DALCIN&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TAILANA GONÇALVES&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TAÍSA DA SILVA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; WELLINGTON LUIZ DOS SANTOSPeríodo: maio a novembroAno: 2011II- Tema de Pesquisa:&nbsp; AGRICULTURA FAMILIAR COMO FONTE DE RENDA E QUALIDADE DE VIDAIII- Questões Norteadoras:O que é a agricultura familiar?
Quais as fontes de renda? Como obter renda o ano todo através da diversificação da produção familiar?
Quais são os incentivos para a agricultura familiar?
Como a tecnologia ajuda na agricultura familiar?
Existe qualidade de vida na agricultura familiar?
IV- Objetivos:ü&nbsp; Saber mais sobre a agricultura familiar, suas tecnologias, saber sua real importância para nós e as dificuldades da agricultura familiar nos dias de hoje:ü&nbsp; Identificar fatores que contribuem para a melhoria de sua propriedade e uma boa renda;ü&nbsp; Levar conhecimento aos agricultores para que saibam dos avanços tecnológicos;ü&nbsp; Destacar os incentivos governamentais, federal, estadual e municipal para a agricultura familiar;ü&nbsp; Identificar as fontes de renda do município de Pontão;ü&nbsp; Buscar exemplos de técnicas para a agricultura familiar de hoje;ü&nbsp; Identificar ações da agricultura familiar que provoca qualidade.V- Justificativa:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para ter uma visão de sua importância para o país, o mundo e ampliar nossos conhecimentos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mostrar para as pessoas a situação que se encontra a agricultura familiar e fazer com que os produtores melhorem sua propriedade.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; VI- Metodologia:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estudaremos a agricultura familiar através de:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Palestras, jornais, internet, barsas, livros, DVDs, revistas, TV e etc.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Depoimento de pessoas especializadas no assunto.VII- Passos da PesquisaVIII- Cronograma: 

PASSSOSMAIJUNJULAGOSETOUTNOV
1- Escolha do TemaX






2- Elaboração do ProjetoXX





3- Digitação do Projeto
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4- Pesquisa Bibliográfica
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5- Pesquisa de Campo


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6- Elaboração da Pesquisa


XXX

7- Preparação p/ Apresentação



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8- Apresentação da Pesquisa




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9- Avaliação





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IX- Recursos:Internet, barsas, entrevistas, revistas, livros...