Tema Enem 2005: O trabalho infantil na realidade brasileira
Autor: Professora Lorenza | Publicado: 2013-10-02T15:16:00-07:00



Janfferson José



Jovens seguros

Trabalho infantil, um problema que existe não apenas
em nosso país, mas em qualquer outra sociedade, mas o que fazer para
resolver uma questão tão importante como essa. A resposta pode ser vista na
historia da própria sociedade brasileira no que nos refere ao fim da
escravidão ocorrida entre o século 17 e 18.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “O
que seria escravidão?”, escravidão levando para um conceito mais
direto foi o individuo forte que no período em questão era o “coronel ou senhor
de engenho” exercendo seu poder tanto financeiro quanto social sobre o mais
fraco ou “o negro”. Agora vamos mudar os papeis e o período da historia, vamos
avançar para os anos 2000, então tem o trabalho infantil que se iguala em
alguns critérios a escravidão.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
art. 40 diz que é dever da família, da comunidade e do poder publico
[leva acento – público] assegurar os direitos referente a vida, mas de certo
modo as condições reais das família obriga os jovens de 5 á 17
anos á buscar um sustento ou uma melhor condição de vida para sua família,
o que em um certo momento deixa esses jovens em um situação de abandono
e sendo forçados a trabalhar em ambientes sem nenhuma condição.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Então
o que fazer para acabar com esse problema, uma das primeiras soluções
está na mudança de leis não apenas para assegurar aos jovens um suporte para a
construção de seu futuro, mas também protegendo seu presente, outra solução está
no simples bom senso de cada cidadão que é algo essencial para qualquer
sociedade e para o pleno desenvolvimento da própria.&nbsp;



<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Correção

- Ausência de conectivos em ambos os
parágrafos;

- Repetição de palavras no mesmo parágrafo,
em ambos;

- Participação no contexto da redação, onde
deve ser evitado (1° parágrafo);

- Generalização, onde jamais pode ser feito.
Use: Quase sempre / A grande maioria / Às vezes (3° parágrafo);

&nbsp;- Ausência
de embasamento;

- Desenvolvimento simples, onde poderia fazer
um desdobramento das causas e consequências;


- Pode melhorar a conclusão, com tópico
frasal + conectivo + desdobramento do mesmo, com soluções e como fazê-las.&nbsp; &nbsp;



Jheniffer C. Costa



Realidade
Brasileira

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; O Brasil nos últimos anos apresentou um
grande crescimento&nbsp;econômico&nbsp; no entanto muitos brasileiros não conseguiram
atingir esse percentual. À medida que, a&nbsp;economia&nbsp;avança, a corrupção aumenta,
a desigualdades se expande e o trabalho infantil não termina.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Com uma boa&nbsp;economia&nbsp; o governo se esquece da
sociedade, não dando a devida atenção aos problemas sociais. Tendo em vista
que, mesmo o Brasil&nbsp;possuindo&nbsp;um grande percentual&nbsp;econômico, se presencia
cenas dramáticas de crianças trocando a escola por trabalhos.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Como o renomado Manuel Bandeira relata em seu
poema O Bicho, a sociedade se encontra em grande desigualdade social, chegando
a causar rivalidades entre as classes sociais. Onde, enquanto alguns possuem
uma vida de extremo conforto, outras estão vagando pelas ruas em busca de
alimentos e moradia. Contudo, famílias acabam sendo obrigadas a colocarem seus
filhos para trabalharem junto a eles.










&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; De acordo com o ECA, toda criança tem direito
à saúde, educação e lazer. Assim, para acabar com essa situação constrangedora,
necessita de seriedade e compromisso não só do governo como da família,
dando-lhes todo acompanhamento educacional e melhoria de vida, sem precisar
trocar escola por trabalho. Além de medidas socioeducativas.