Aos comunicadores do Seminário Arte, Educação e Práticas Pedagógicas
Autor: NUTREE | Publicado: 2010-10-25T17:51:00-07:00

Aos comunicadores!

O   Projeto Arte na Escola junto com a FaE,  solicita que os comunicadores   que irão apresentar trabalhos  nesse seminário compareçam antes de suas   comunicações para que possam passar seus arquivos  aos computadores,   pedimos a todos, com excessão do grupo que irá apresentar na mesa da   professora Fabiane Tejada, que tragam suas arquivos salvos unicamente em CD.

Aos comunicadores que estarão na messa da professora supracitada, devem trazer os arquivos em pendrive.

A comunicação para cada título apresentado será de 15 minutos.

Segue abaixo do horário de cada apresentação 




















































28  de Outubro – 8h às 12h - Sala  102 - ICH - TérreoCOMUNICAÇÕES
8:00  - 1 Célio   dos Santos Soares Júnior; co-autores: Fabiane Tejada da Silveira,  Lucia Elaine  Carvalho Berndt, Joice Ester Ayres Lima e Fátima Zanetti  Portelinha  Grupo  Teatro do oprimido na Comunidade – TOCO


8:15  - 2  Vanessa  Caldeira Leite  O  que pode a arte na escola?


8:30  - 3  Elisa da Silva Gerber  Cartografia  das ações educativas em arte: MALG e escola e galeria do IAD


8:45 - 4  Maria  Isabel Petry Kehrwald A  intertextualidade e suas astúcias no ensino das artes visuais


9:00  - 5  Ruhena  Kelber Abrão Ferreira, Gabriela Nilson e Márcio Bonorino Figueiredo  O circo como elemento de interdisciplinaridade entre as partes e educação  física


9:15  - 6  Adriane  Prestes Vasconcelos e Mirela Ribeiro Meira  As  relações de cuidado na escola e a transformação da convivência

RELATOS  DE EXPERIÊNCIAS

9:30 - 7  Eliane Eckert e Camila Gamino da Costa  Projeto  Rondon: um relato da capacitação de professores no sertão  pernambucano


9:45 - 8 Lucia  Elaine Carvalho Berndt  Teatro  Formação artística – Projeto Rondon – Maranhão 2010


10:00  - 9  Michael  Azevedo Kuhn  Rondon-  Uma experência em arte


10:15  - 10  Elias  de Oliveira Pintanel Teatro:  o jogo como possibilidade de ensino


10:30  - 11 Caroline  Leal Bonilha, Igor Moraes Simões, Franciane Canês e Janína  Schvambach  A  ficção normalizadora do sexo: pensando arte e currículo através da Teoria  Queer


10:45  - 12 Caroline  Bonilha  e  Igo Simões  Movimentos da arte na escola através da metodologia triangular: relato de  experiência



29  de Outubro – 8h às 12h - Auditório  IAD - TérreoCOMUNICAÇÕES8:00  - 1  Franciele Casarin Maciel e Paulo Gaiger  A  Arte como instrumento de ensino

8:20  - 2  Eduarda Gonçalves, Elisa da Silva Gerber, Helena Moschouts e Lilian  Schwanz  Ações  educativas em arte: mediação da exposição recotada

8:40  - 3  Gessi  de Almeida Könzgen e Maria Fonseca Falkembach  Uma  proposta para o ensino de dança para crianças de séries iniciais

9:00  - 4  Fabrício  Gerald Lima  Cartografia  dos Fanzines Pelotenses

9:20  - 5  Adriane  SchrageWächter  A  vida e obra de Guignard

9:40  - 6  Gianne Zanella Atallah  A  mulher, a memória e a representação do sensível na educação  musical

10:00  - 7  Paula  Pereira Pinto  A  apreciação estética da beleza no decorrer dos séculos

10:20  - 8 Jade  Garisto, Murilo Furlan, Thayse Nunes e Jandira PIBID  HUMANIDADES: sub-projeto teatro

Auditório  FAE – 3º Piso
COMUNICAÇÕES
8:00  - 1  Sílvia  Vargas Vasconcelos de Escobar  As  novas tecnologias mediando a formação docente em artes – reflexões sobre um  projeto em desenvolvimento

8:20  - 2  Ana  Manuela Farias Régis  O  quadrinho feminino japonês

8:40  - 3  Viviane  Moraes Moreira  O  currículo-Mapa e o Professor-Ator: compondo a teia do  conhecimento

9:00  - 4  Vitória  Krüger Feldens e Mirela Ribeiro Meira  Música   aqui e música lá: entre os limites e as possibilidades de graduação e  atuação  profissional. Uma visão do trabalho com educação musical

9:20  - 5  Pablo  Rodrigo Santoni  Quadrinho  para quê? Uma forma de aprendizado

9:40  - 6  Dynara  Martinez Silveira  A  produção cultural de uma cidade como instrumento para construção de  aprendizagens

10:00  - 7 Letícia  Britto e Maristani Polidori Zamperetti A   importância e repercussão da formação continuada na prática docente de   professores de artes visuais - duas escolas públicas de Pelotas

10:20  - 8 Cássio  da Silva Pinheiro Novo  Telecurso Artes: Novos caminhos para Arte/Educação a distância

10:40  - 9 Lucia  Elaine Carvalho Berndt, Laura Bragamonte, Graziele Soares de Barros, Adriana  Viana Clevy Reis, Tais Ferreira PIBID/UFPEL  – Humanidades incentivando a Docências: objetivos do programa
Sala  103 – ICH – Térreo
RELATOS  DE EXPERIÊNCIAS
8:00  - 1  Adriana  Castro Garcia e Mirela Ribeiro Meira  Arte  com alunos Cegos ou com Baixa visão

8:20  - 2  Camila  Gamino da Costa, Eliane Eckert e Mirela Ribeiro Meira  Oficinas  de Criação: Experiências em sala de aula na formação docente

8:40  - 3  Mara  Rosana Leston Cezar  Desenvolvimento  da linguagem cinematográfica para aplicação na escola regular

9:00  - 4  Igor  Moraes Simões  Sobre  os espaços para arte e os labirintos de sua mediação

9:20  - 5 Magda  Gisela Cruz dos Santos e Joelma Castilhos Experenciando  o desenho: o desafio e a ousadia no processo de criar

9:40  - 6 Roberta  Benevit  Leitura  de Imagens: práticas possíveis de vivência das imagens da história da  arte

10:00  - 7  André  Winter Noble e Jailson dos Santos Valentim A  valorização da criança e a construção do grafismo infantil

10:20  - 8 Tais  Bohlke Rutz  Percalços   entre prática e teoria da educação inclusiva em artes, para alunos  portadores de  necessidades educacionais especiais da rede pública

10:40  - 9  Silvio  Cesar dos Santos Franz e Cláudia Mariza Mattos Bandão  Cultura  visual processo de educação reflexiva. O Arte Educador e o uso de novas  tecnologias em sala de aula

Sala  102 – ICH – Térreo

RELATOS  DE EXPERIÊNCIAS
8:00  - 1  Mariana  da Cruz Guimarães  Ludoteca  do Turismo: contribuindo para a valorização de Pelotas através de seus pequenos  cidadãos

8:20  - 2  Cíntia  Curvello Alves  Educando para o turismo

8:40  - 3  Raryana  Duarte Marth  Conhecendo  o patrimônio de Pelotas

9:00  - 4Joelma  Santos Castilhos e Jailson dos Santos Valentim  Extensão  universitária possibilidade de experenciar, transgredir e refletir sobre a  prática docente e seus saberes

9:20  - 5  João Augusto Santos dos Santos  Pintura  Mural dos Alunos do Ensino Médio da Emem Emílio Meyer, em Porto  Alegre

9:40  - 6  Claudia Moraes Silveira Tavares  O  reconhecimento de si mediado pelo olhar do outro

10:00  - 7  Ilma Souza Ávila e Jucenir Garcia  Projeto Enem-Jaguar: Minimizando as desigualdades Sociais

10:20  - 8  Thais  Priscila Silva de Oliveira, Jucenir Garcia da Rocha, Jéssica Mais Antunes,  Darlise Nunes Ferreira e Luis Fernando Marozo  Cultura  afro brasileira na escola – construindo uma identidade sem  preconceitos

10:40  - 9  Paulo  Gaiger -  Projeto “Quilombo teatro às favelas – despertando para a vida”


Agradecemos a atenção de todos