O Garotinho de Helen E. Buckley
Autor: Elaine Neves | Publicado: 2017-06-20T16:41:00-03:00


Escola Estadual
Professor Manuel Rufino

“Educando para a Vida!”



1 - Leia o texto, em seguida, faça um paralelo entre esse
texto: O Garotinho e o livro que você leu: Pedagogia da Autonomia de Paulo
Freire.





O Garotinho

Helen E. Buckley



Uma vez bem um garotinho foi para escola ele era bem
um garotinho e a escola era bem grande mas quando o garotinho viu que podia ir
para sua escola caminhando diretamente da porta de lá de fora ele &nbsp; ficou feliz e
a escola não parecia tão grande assim!





Numa manhã, quando o garotinho
estava há pouco na escola, professora disse: 

- Hoje nós vamos fazer um
desenho.

- Bom, pensou o garotinho, 

Ele podia fazer todas as coisas: 

Leões e tigres, galinhas e vacas,
trens e barcos...

E pegou sua caixa de lápis e
começou a desenhar.



Mas, a professora disse:

- Espere!

Não é hora de começar!

E ela esperou até que todos
estivessem prontos.

- Agora, disse a professora nós
vamos desenhar flores.



- Bom! Pensou o garotinho. Ele
gostava de desenhar flores e começou a fazer bonitas flores.

Com lápis cor de rosa, laranja e
azul. Mas a professora disse:

- Esperem!

Eu mostrarei como se faz!

E era vermelha, com a haste
verde.

- Aí disse a professora 

Agora vocês podem começar.



O garotinho olhou para a flor da
professora 

Então, olhou para a sua.

Ele gostava mais da sua flor do
que a da professora.

Mas ele não revelou isso.

Ele apenas guardou seu papel

E fez uma flor como a da
professora 

Era vermelha, com a haste verde

Outro dia, 

Quando o garotinho o garotinho
abria a porta lá de fora

A professora disse:

- Hoje nós vamos trabalhar com
argila 

- Bom! Pensou o garotinho 

Ele podia fazer todos os tipos de
coisas com argila:

Cobras e bonecos de neve,

Elefantes e ratos,

Carros e caminhões...

E começou a puxar e amassar

A bola de argila.



Mas, a professora disse:

- Esperem! Não é hora de começar!

E ela esperou até que todos
estivessem prontos.

- Agora, disse a professora.

Nós vamos fazer uma travessas 

E começou a fazer algumas 

De diferentes
tamanhos e formas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; .



Mas a professora disse:

- Esperem! E eu lhe mostrarei
como fazer 

Uma travessa funda

- Aí, disse a professora 

Agora podem começar.



O garotinho olhou para a travessa
da professora 

Então, olhou as suas 

Ele gostava mais das suas do que
as da professora 

Mas não revelou isso

Ele apenas amassou a argila, numa
grande bola 

E fez uma travessa como a da
professora 

Que era uma travessa funda.



E logo, o garotinho aprendeu a
esperar.

E a observar,

E a fazer as coisas como a
professora. 

E logo,

Ele não fazia as coisas por si
mesmo.

Então aconteceu

Que garoto e sua família 

Mudaram para outra coisa casa,

Numa outra cidade,

&nbsp;E o garotinho

Teve que ir para outra escola.



Essa escola era ainda maior 

Do que a primeira, 

Então havia a porta lá fora 

Para sua escola.

Ele tinha que subir alguns
degraus 

E seguir por um corredor comprido


Para chagar à sua sala.



E justamente no primeiro dia,

Que ele estava lá,

A professora disse:

- Hoje nós vamos fazer um desenho.


- Bom! Pensou o garotinho.



E esperou pela professora 

Para dizer- lhe o que fazer. 

Mas ela não disse nada.

Apenas andou pela sala. 

Quando aproximou- se do garotinho


Ela disse: - Você não quer
desenhar?

-&nbsp;
Sim disse o garotinho.

- Mas o que vamos fazer?

- Eu não sei, até que você o
faça,

- Como eu farei? Perguntou o garotinho.


- Por que? Disse a professora do
jeito que você quiser.

- E de qual cor? Perguntou ele.

- De qualquer cor, disse a
professora.

- Se todos fizessem o mesmo desenho

E usássemos as mesmas cores, 

Como eu poderia saber quem fez o
quê, 

Qual era qual?

- Eu não sei, disse o garotinho,

&nbsp;E começou a fazer uma flor vermelha, com a
haste verde.


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