Estratégias que podem favorecer a elaboração do PPP, considerando as características e a participação da comunidade em que a escola se encontra inserida.
Autor: Novo Caminhar | Publicado: 2011-11-05T18:28:00-07:00


&nbsp;A partir dos anos 80 a escola vem sendo identificada como um importante espaço na concretização das políticas educativas e com isso tornando-se cada vez mais uma organização social, com identidade e culturas próprias, um espaço de autonomia para construir e descobrir, capaz de materializar seu projeto educativo que define seus papéis, em funções de determinadas mudanças que venham contribuir para o bom andamento de suas atividades como um todo. Apesar de tudo tem sido muito difícil mudar profundamente a escola sem vinculá-la a uma proposta conjunta, a uma filosofia educacional, a concepções de pessoa, sociedade, currículo, planejamento e disciplina. Esse é o ponto de maior dificuldade nas escolas a falta de uma linha comum de atuação, onde todos falem a mesma linguagem.Como bem sabemos muitas escolas tem elaborado seu projeto político pedagógico com a participação de um pequeno grupo, os demais membros do entorno escolar participam apenas de sua aprovação, assim sendo nossas escolas continuam sem saber onde querem ir, nem se o que estão fazendo está certo ou errado. Para tanto construir o PPP (projeto político-pedagógico) na escola é uma necessidade por ser ele o plano global da instituição e desempenhar o relevante papel no sentido de conquistar e consolidar sua autonomia. Por isso todos precisam participar de sua elaboração para que se sintam responsáveis por tudo o que ocorra no seu sistema. Considerando a elaboração do PPP (projeto político pedagógico) como uma ação coletiva, precisamos nos conscientizar que ele é muito mais que um texto escrito, e para que ele se consolide é fundamental o compromisso com valores, princípios e visão da realidade na qual a escola está inserida, e para que tudo se concretize mediante a essa realidade são necessárias algumas estratégias tais como:<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Organizar um grupo de sistematização para elaborar o plano de mobilização da comunidade escolar para a construção do PPP. Distribuindo tarefa e responsabilidades ao grupo;<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Definir estratégias para mobilizar a comunidade escolar;<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Mobilizar a comunidade escolar para discutir, apresentar o que vem a ser o PPP e sua importância para a escola;<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Sensibilizar a comunidade escolar quanto a sua importância em participar com responsabilidade e compromisso da elaboração, avaliação e execução do PPP;<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Fazer um diagnóstico sobre a realidade institucional para melhor organizar o seu PPP;<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Discutir as dimensões políticas pedagógicas da escola numa ação intencionalmente organizada, planejada e sistematizada para a realização de uma nova prática em vista da melhoria na qualidade da educação na escola.