Sequência didática do Projeto Biodegradáveis: Uma Alternativa Sustentável
Autor: CENTRO EDUCACIONAL DE ENSINO DE 1º GRAU. | Publicado: 2015-10-26T09:53:00-07:00


CENTRO EDUCACIONAL DE
ENSINO DE 1º&nbsp;GRAU, DIA 26 DE OUTUBRO DE 2015.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

3º, 4º e &nbsp;5º ANO VESPERTINO

PROFESSORAS: Marli e
Gracieli.



Identificação: Projeto Biodegradáveis: Uma
alternativa Sustentável



Conteúdo: Ciências (biodegradáveis,
sustentabilidade, compostagem (decompositores);

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; História: Surgimento do sabão, diversidade cultural nos usos dos produtos biodegradáveis;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Português: Construção do sentido no texto, leitura e interpretação, pontuação, expressão oral e escrita; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

Objetivos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->Utilizar-se
dos benefícios de produtos biodegradáveis e de técnicas de compostagem e seu
uso no cotidiano possibilitando assim a melhoria da qualidade de vida da
população castelense;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Resgatar a história
dos biodegradáveis e da compostagem, bem como a partir do conhecimento a
valorização dos métodos usados para a preservação ambiental e a qualidade de
vida das pessoas; 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;Desenvolver
atividades relativas ao conhecimento sobre os produtos biodegradáveis e as
técnicas de compostagem, que buscam integrar as atividades do projeto ao
currículo escolar de modo interdisciplinar;



DESENVOLVIMENTO/METODOLOGIA/ESTRATÉGIAS:

Atividades de rotina: 

Preenchimento do calendário pelos
monitores do dia, leitura deleite e oração de agradecimento;





DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Educação física;

Administrada pela profe &nbsp;de Educação física-13:00 as 13:45hs;



Procedimentos de Ensino:



1. Conversar
com os alunos sobre o projeto de Educação Ambiental da Escola Centro
Educacional de Ensino de 1º Grau e das atividades que serão desenvolvidas como
forma de revisão das ações do mesmo; tanto para possíveis visitas de outras
escolas em nossa escola.



2-Explanação do
projeto pelos alunos do Centro, que segue abaixo conforme o Check list: na
escada onde há os desenhos da história;





TUANE

Bom dia, sejam bem
vindos a Escola do Centro Educacional de Ensino de 1º Grau, onde desenvolvemos
o Projeto Biodegradáveis: Uma Alternativa Sustentável.

Vocês conhecem a história do sabão, logo a
diante nossos colegas irão apresentar para vocês. 

BRENO

Os primeiros povos
que se utilizavam de sabão eram os fenícios, a 2.800 a. C, no Líbano. A partir
da preocupação com a limpeza, Plínio, O Velho, ao colocar sebo de bode com
cinzas de plantas e aquecê-lo em grandes tachos por varias horas sobre uma
fogueira, conseguiu fazer um produto diferente.&nbsp;
A substância apresentava um irreversível cheirinho de sebo derretido.
Assim surgiu o primeiro sabão.



MATHEUS

O nome sabão
surgiu do “Monte Sapo”, montanha onde eram realizados os sacrifícios dos
animais. A chuva levava a mistura de sebo derretido com cinzas para o barro das
margens do rio Tigre. Essa mistura resultava numa borra (o sabão). Foram os
gregos que nomearam a borra de sabão.



ANA GABRIELA

O que aconteceu no
tacho dos fenícios pode ser muito bem explicado: as gorduras animais como o
sebo de bode são ricas em uma substancia que praticamente não se dissolve na&nbsp;água. Essa&nbsp;substancia é a estearina. Já assim as cinzas das plantas são ricas
em outras substancias que são os sais de potássio, quando uma entra em contato
com a outra formam um composto: estearato de potássio, que nada mais é do que
um tipo de sabão.



EZEQUIEL

Quanto ao uso&nbsp; antigamente, o sabão era utilizado de várias
formas, como pomada, para pentear os cabelos, uso farmacêutico e medicinal,
limpeza pessoal e para remover sujeira, e para lavagem de roupa.



FABÍOLA

Vamos explicar um
pouco de como acontece o processo de agrupamento das substancias resultando na
limpeza dos objetos. Sabemos que a gordura e os óleos não se misturam na&nbsp;água.
O sabão é&nbsp;composto por substancias. Essas substancias são formadas por
moléculas. Um lado da molécula gruda na&nbsp;água&nbsp;e outro na gordura. Assim a&nbsp;água&nbsp;com sabão consegue retirar a gordura.



Lanche;

Higiene;

Escovação dentária; 

Ir ao banheiro; 





CONTINUAÇÃO
COM O PROJETO:





&nbsp;NA MESA COM PRODUTOS DO PROJETO: &nbsp;

Demonstração de
materiais, exposição de trabalhos e fala das alunas Elizandra e Ana Laura;


















“SUBPROJETO
BIODEGRADÁVEIS:

Ana Laura: boa tarde, meu nome é Ana Laura.

Elizandra: eu sou&nbsp; a Elizandra. O
problema do nosso projeto é “como se utilizar de técnicas de compostagem e produtos
biodegradáveis oportunizando benefícios e melhoria na qualidade de vida da
população castellense?”



O objetivo geral é
“Utilizar-se dos benefícios de produtos biodegradáveis e de técnicas de
compostagem e seu uso no cotidiano possibilitando assim a melhoria da qualidade
de vida da população castellense.”



Ana Laura: vejamos agora um pouco do Histórico
do nosso projeto: Em 2009 por termos uma área limitada resolvemos fazer o
projeto de biodegradáveis por ocupar pouco espaço. 

Em 2010 o começamos a realizar pesquisas e receitas dos produtos do nosso
projeto. Houve
a produção de sabonete, detergente, desinfetante, amaciante,
esfoliante, entre outros, mas, alguns dos ingredientes que as compunham eram de
difícil acesso e que muitas vezes as tornavam insustentáveis pelo seu custo de
produção final.

Em 2011 fizemos o sabão de álcool que teve grande aceitabilidade pelas
famílias.

Em 2012 fizemos o sabão de limão que teve mais aceitabilidade ainda por
utilizar o ingrediente biodegradavel que é o limão. A receita de sabão de limão
foi fornecida pela Epagri, um dos nossos parceiros.

Em 2013 continuamos com o sabão de limão e também com a compostagem.

Um produto
biodegradável é aquele que se decompõe facilmente pela ação bacteriana de forma
natural, são as cascas de legumes, restos de animais, roupas de algodão,
objetos de couro, de madeira e muitos outros, que alimentam animais, vegetais,
fungos e bactérias, aquilo que a própria natureza consegue aproveitar e
transformar e por isso não é poluente. 

Compostagem é uma forma de reduzir a quantidade de lixo orgânico no aterro sanitário,
dando assim uma destinação correta a este subproduto da ação humana, produzindo
o composto orgânico para a adubação de hortas e jardins das famílias do nosso
município.

Em 2013, destacamos o estudo da biodegradação através da compostagem de
material orgânico, trabalho este realizado com o estudo da composteira. A composteira
vem a ser uma importante forma de compostagem, processo de transformação de
matéria orgânica. É considerada uma espécie de reciclagem do lixo orgânico,
pois o adubo gerado pode ser usado na agricultura ou em jardins e plantas. 

Compostagem é uma técnica
milenar produzida pelos chineses a mais de cinco mil anos. Nada mais diferente
do que a natureza faz a bilhões de anos, desde que surgiram os primeiros
microorganismos decompositores seguindo exemplo da floresta onde observamos que
cada resíduo, seja ele de origem animal e vegetal é reaproveitado pelo
ecossistema como fonte de nutriente para as plantas que em última análise são o
sustentáculo da vida terrestre. Quando procedemos a compostagem, estamos
seguindo as regras da natureza e separando os resíduos corretamente. 

Nos anos de 2014 e
2015 continuamos com a compostagem e estamos trabalhando a receita do sabão de
limão, pois percebemos que as pessoas tiveram curiosidade em aprender para
poder usar na limpeza das salas de ordenha, em pisos e na máquina de lavar por
exemplo.



Elizandra (Ir mostrando os produtos
expostos): Estes são alguns produtos que são feitos dentro do nosso projeto:
sabão de álcool, sabão de limão que é mais econômico por usar o ingrediente
biodegradável que é o limão, maçã, anti chulé, saches entre outros que vocês
podem observar na cesta.

&nbsp;(Mostrar no microscópio a matéria em
decomposição)

Aqui diante dos estudos em sala de aula da
biodegradação de materiais orgânicos, acompanhamos o processo de ação dos
fungos e das bactérias que nos acompanham desempenhando importante papel de
limpeza no meio ambiente.





CENTRO EDUCACIONAL
DE ENSINO DO 1º GRAU

Pauta:

Contação da
história pelo ajudante e oração;

Pesquisa no
laboratório-aula de informática;

Aula de inglês-
13:45/14:30

Lanche;

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES



PARÓDIA com os alunos cantando:



OS BIODEGRADÁVEIS VEM CONHECER



PARÓDIA DA MÚSICA:&nbsp;
É PRECISO SABER VIVER- TITÃS



QUEM PENSA QUE O
MUNDO

NÃO TEM MAIS
SOLUÇÃO

CONHEÇA NOSSO
PROJETO

E VAMOS TODOS DAR
AS MÃOS

PRECISA DE MUITO
ESTUDO

E MUITA DEDICAÇÃO

BIODEGRADÁVEIS&nbsp; VEM CONHECER!



A NOSSA ESCOLA
DESENVOLVE

UM PROJETO MUITO
BOM

PENSA NO MEIO
AMBIENTE

QUE TUDO TEM
SOLUÇÃO

REUTILIZAMOS A
GORDURA

E FIZEMOS O SABÃO

BIODEGRADÁVEIS&nbsp; VEM CONHECER!



A COMPOSTAGEM É

UMA GRANDE SOLUÇÃO

PRA AJUDAR A
DIMINUIR

TODA ESSA POLUIÇÃO

É PRECISO TOMAR
CUIDADO

PARA O LIXO
SEPARAR

BIODEGRADÁVEIS&nbsp; VEM CONHECER!





EU SOU ALUNO
CONSCIENTE

CUMPRIDOR DO MEU
DEVER

FAÇA SUA PARTE
MINHA GENTE

PARA O MUNDO
PROTEGER

PRECISAMOS NOS
UNIR PARA NÃO SE ARREPENDER

BIODEGRADÁVEIS&nbsp; VEM CONHECER!



BIODEGRADÁVEIS&nbsp; VEM CONHECER!

BIODEGRADÁVEIS&nbsp; VEM CONHECER!

BIODEGRADÁVEIS&nbsp; VEM CONHECER!

CONHECER!

CONHECER!







FOLDER DO PROJETO-

BOLETIM INFORMATIVO CASTELLENSE



Escola Centro
Educacional de Ensino de 1º Grau

Projeto Educando Para
a Sustentabilidade

Subprojeto
-Biodegradáveis: uma alternativa sustentável

Biodegradável



Um produto
biodegradável é aquele que se decompõe facilmente pela ação bacteriana, ou
seja, é facilmente oxidado por colônias de bactérias presentes no meio ambiente,
produzindo gás carbônico. O detergente biodegradável possui cadeia linear, e na
água existem microorganismos que produzem enzimas capazes de quebrar as
moléculas de cadeias lineares desses detergentes, por isso eles são
considerados biodegradáveis! Sua biodegradabilidade é melhorada se
substituirmos um dos seus componentes formados por cadeia ramificada por outro
com cadeia normal ou cadeia linear. 

Compostagem

A compostagem é
uma técnica milenar, praticada pelos chineses há mais de cinco mil anos. Nada
muito diferente do que a natureza faz a bilhões de anos desde que surgiram os
primeiros microorganismos decompositores. Seguindo o exemplo da floresta, onde
observamos que cada resíduo, seja ele de origem animal ou vegetal, é
reaproveitado pelo ecossistema como fonte de nutrientes para as plantas que, em
última análise, são o sustentáculo da vida terrestre. Pois bem, quando
procedemos com a compostagem estamos seguindo as regras da natureza e
destinando corretamente nossos resíduos sólidos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tradicionalmente a compostagem é vista como
uma prática usual em propriedades rurais e residências urbanas. No primeiro
caso é uma estratégia do agricultor para transformar os resíduos agrícolas em
adubos essenciais para a prática da agricultura orgânica. No segundo é uma
necessidade administrativa, que tem a intenção de diminuir o volume do material
a ser gerenciado além de estabilizar um material poluente.



Receitas do projeto:



Pizza aromática:

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AAB2DQAAAAA=
" strokecolor="white"/><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Ingredientes

45 gramas de fermento biológico

2 colheres de sopa de açúcar 

1 colher de sopa de sal

1 xícara de chá de óleo

3 xícaras de chá de água morna

1 ovo

1 kg de farinha de trigo

Cobertura:

½ xícara de chá de ervas desidratadas
(orégano, salsa, cebolinha frango, carne moída a gosto...



Sabão líquido de álcool



Ingredientes:

500 gramas de soda caústica&nbsp; bel 99

2 litros de álcool 92 ou 96 graus
(mercado)

3 quilos de óleo usado coado

20 a 24 litros de água fervida e quente

Modo de fazer:

Dissolva a soda em 2 litros de água fria,
num balde de plástico, mexendo com pá de madeira;

Misture a gordura com o álcool e depois
acrescente a soda em um balde grande com capacidade até 25 litros;

Mexer durante 30 minutos;

Deixar descansar por 30 minutos;

Em seguida acrescente o restante da água
fervida e quente, mexendo até dissolver por completo;

Guardar em recipientes plásticos ( ex:
galões de amaciante) 

Obs: se virar creme ou coagular, colocar
no sol ou em banho- maria. 

Rende aproximadamente 30 litros de sabão
líquido, serve para lavar roupas, calçadas, etc...&nbsp;



Sabão de limão



Ingredientes:

3 kg de sebo

3 Kg de óleo e banha 

4 litros de suco de limão 

1 kg de soda cáustica 

3 litros de água 

300 g de farinha de milho

Modo de preparo

Derreter a gordura e despejar em um balde
plástico. Em outro balde, dissolva a soda em 2 litros de água fria.

Acrescentar&nbsp; o suco de limão&nbsp; na gordura e mexer, juntar a mistura da água
e farinha de fubá e mexer novamente, por último acrescente a soda já&nbsp; diluída e Mexer por 15 minutos.

Despejar a mistura em 3 bacias e deixar
descansar até endurecer. Cortar em pedaços.



Sabão em barra de álcool



3 quilos e meio de gordura ( 1 quilo de
sebo e 2 quilos e meio&nbsp; de banha e azeite
usados)

2 litros de álcool

1 litro de água 

500 gramas de soda caustica bel 99



Modo de fazer

Derreter o sebo, aquecer o óleo e juntar
os dois mornos. Coar o sebo (e o óleo usado) com pano numa bacia.&nbsp; Enquanto isso, dissolver meio quilo de soda
em 1 litro de água. Adicionar tudo numa bacia e mexer bem.&nbsp; Despejar o álcool devagar sempre mexendo e
parar quando começar a fazer uma espuma branca.

Despeje a mistura em uma bacia de plástico
e deixe esfriar por até 3 horas; Cortar quando estiver bem frio.

Rendimento: Esta receita de sabão rende
aproximadamente&nbsp;&nbsp; 40 pedaços de sabão
médios.



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Lanche;

Higiene;

Escovação dentária; 

Ir ao banheiro; 





CENTRO EDUCACIONAL DE ENSINO DO 1º GRAU-

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Pauta: 

Educação física;

Administrada pela profe - 13:00-13:45

Atividades de rotina: 

Preenchimento do calendário pelos
monitores do dia, leitura deleite e oração de agradecimento;



GRAZIELA

Experiência do sabão:

Esta é uma experiência que realizamos de
como funciona o sabão.

Vamos precisar de:

um vidro com tampa, água, óleo e sabão.

Coloque meio copo de água, em seguida
despeje devagar sobre a água um pouco de óleo.

Observe que a água e o óleo não se
misturam. Vamos tampar o vidro e agir com cuidado o óleo se divide em bolhas
minúsculas. 

Vamos deixar o vidro repousar por alguns
minutos e percebermos que o óleo separa-se e assentasse sobre a água sem se misturar.
Vamos acrescentar algumas gotas de sabão líquido e repetimos o processo de
agitação e repouso. Forma-se um líquido leitoso com uma camada de espuma por
cima, formando uma espécie ponte entre a gordura e o sabão.

Podemos observar o resultado: uma camada
de sabão, uma de óleo, e o outro sabão.

Assim a separação entre a água e a gordura
não volta a se estabelecer, pois o sabão altera a composição da mistura.



SUYANE

Coletor de Óleo

Neste local temos o coletor de
gordura onde as pessoas da comunidade mandam a
gordura para ser reutilizada na produção de sabão.



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Lanche;

Higiene;

Escovação dentária; 

Ir ao banheiro; 





PROFESSORAS VÃO EXPLICAR OS SLIDES- 

Escola
Municipal Centro Educacional de Ensino de 1º Grau
Biodegradáveis: uma alternativa sustentável



CENTRO EDUCACIONAL DE ENSINO DO 1º GRAU-

Pauta: 

Preenchimento do calendário pelos
monitores do dia, leitura deleite e oração de agradecimento;

Aula de inglês-13:45-14:30

Aula de artes- 14:45-15:30—15:30-16:15 

Atividades; 



DESCRIÇÃO
DAS ATIVIDADES

Contação da história: Rubens, o semeador;



Circuito da tabuada;

Preencher a tabuada em 20 minutos;



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Lanche;

Higiene;

Escovação dentária; 

Ir ao banheiro; 



POESIA DA COMPOSTEIRA - Lucas e João

POESIA SOBRE A
COMPOSTAGEM



A DECOMPOSIÇÃO DA
MATERIA ORGANICA

É FUNDAMENTAL NO
MEIO AMBIENTE

PRESERVE ESTA
IDEIA

SENDO UM SER
HUMANO&nbsp; INTELIGENTE



VEJA A COMPOSTAGEM

COMO UMA GRANDE
SOLUÇÃO

ELA AUXILIA A
NATUREZA

FAZENDO A
DECOMPOSIÇÃO



ACONTECE UMA GRANDE&nbsp; TRANSFORMAÇÃO

QUANDO SE COLOCA
O&nbsp; MATERIAL ORGANICO

JUNTO COM A
MATERIA SECA

GERANDO ASSIM
NUTRIENTES PARA A PLANTAÇÃO



PARA O DESTINO DO
LIXO ORGÂNICO

A COMPOSTEIRA É A
MELHOR OPÇÃO

TRANSFORMAMOS EM
ADUBO

O QUE PARA MUITOS
SÓ GERA POLUIÇÃO



NA NOSSA ESCOLA
APRENDEMOS

QUE É IMPORTANTE
DESTINAR

A MATERIA ORGANICA
CORRETAMENTE

PARA O AMBIENTE
MELHORAR



POVO CASTELLENSE
VAMOS DAR AS MÃOS

PODEMOS JUNTOS
NOSSO LIXO FAZER A CLASSIFICAÇÃO

PARA O FUTURO
PROSPERAR

E O PLANETA ASSIM
AJUDAR



Explicação sobre as
composteiras de diferentes formas e modelos (taquara e pneu, costaneira, 3RS,
duas de vidro)



CENTRO EDUCACIONAL DE ENSINO DO 1º GRAU-

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

&nbsp;Educação física- 13:00-13:45

A aula é administrada pela profe; 



DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Pauta: Atividades de rotina: 

Preenchimento do calendário pelos
monitores do dia, leitura deleite e oração de agradecimento; Dia da tabuada e
da poesia;

Lanche;

Higiene;

Escovação dentária; 

Ir ao banheiro; 

Estudo sobre Divisão e multiplicação; 



3-Oficina do projeto com os alunos: 

a)Produção dos
sachet: tingir o sagu, cortar o voal, cortar a palha que será para amarrar;

b)Produção da
maçã aromática:colocar o cravo, um pouco cada criança;

c)Produção do
anti-mofo;

d)Produção do
anti-chulé e repelente;

e)Produção do
sabão; foto

f)Observação da
composteira da escola e o processo de composição que nela está ocorrendo;

g- Atividades
relacionadas ao estudo da decomposição da matéria orgânica;

h- Produção de
mural linha de tempo com fotos do projeto;

Produção de
livro de receitas do projeto;



























4-Observação da
composteira e montagem da maquete de composteira;



5- Arte no
sabão professora Alessandra;



6- Trilha da
sustentabilidade.



7-Filme: assistir
com os alunos: Os guardiões da biosfera;



8- Atividades
de registro:

a) Texto
científico (projeto e específico do processo de decomposição);

b) Ilustração
da compostagem; 

c) Tipos de
composteira; 

d) Relatório de
acompanhamento da compostagem;

e) Receita do
sabão, sachets, maçã aromática....;

f) História do
sabão; 



Não dá para dizer ao certo quando
o sabão foi inventado, mas o historiador romano Plínio, o Velho – que viveu do
ano 23 ao ano 79 da nossa era – já relatava a preocupação dos povos mais
antigos com a limpeza (Foto: Wikimedia Commons / Soapy Soap Company / CC BY-SA
3.0)

Antes da invenção do sabão, para
limpar algum tecido, era preciso, por exemplo, batê-lo sobre pedras em um rio.
A fricção com a pedra e a ação da água arrancavam a sujeira da roupa –
sobretudo substâncias gordurosas, que não se dissolvem na água. Porém, haja
esforço!

Os antigos sabiam que a adição de
cinzas vegetais à água usada para lavar roupa facilitava um bocado o processo.
Daí para criar o sabão, foi um pulo!

Plínio, o Velho, contou que os fenícios fabricaram
o que hoje consideramos o primeiro sabão de que se tem notícia. Ao colocar sebo
de bode com cinzas de plantas em grandes tachos e aquecê-los por várias horas
sobre uma fogueira, eles conseguiram fazer um produto diferente…

Cinzas + sebo = sabão +
glicerina

Depois que a mistura derretia e
fumegava, uma substância esponjosa subia à tona e endurecia quando esfriava,
deixando um líquido no fundo do tacho. Ela era amarelada, salpicada de cinzas
e, mesmo que tudo o que fosse responsável pelo cheiro de bode tivesse sido
removido, apresentava um irresistível cheirinho de sebo derretido.

Apesar de cheio de
características repugnantes, o primeiro sabão já registrado dava conta do
recado – era capaz de eliminar sujeiras e gorduras, como faz hoje com roupas,
panelas e pessoas (Ilustração: Cruz)

Aos seus olhos, pode parecer
incrível que, misturando sebo de bode e cinzas, tenha se formado o sabão. Mas o
que aconteceu no tacho dos fenícios pode ser muito bem explicado!

As gorduras animais, como o sebo
de bode, são ricas em uma substância que praticamente não se dissolve na água.
Seu nome? Estearina. Já as cinzas das plantas são ricas em outra substância: os
sais de potássio. Quando a estearina entra em contato com esses sais, é formado
um composto chamado estearato de potássio, que nada mais é do que um tipo de
sabão.

O líquido que ficava no fundo do
tacho dos fenícios, por outro lado, é o que chamamos de glicerina. Já ouviu
falar? A glicerina tem muitas aplicações: é utilizada na indústria farmacêutica
e na fabricação de explosivos. Com a sua venda, as fábricas de sabão lucram
bastante. Além disso, podem misturar a glicerina ao sabão, junto com um pouco
de lanolina, óleo de coco e alguns álcoois, para obter sabonete!

Sabões hoje

Agora que conhecemos a história
dos fenícios, no entanto, é preciso dizer: nem só sebo de bode e cinzas de
planas podem ser empregados para fabricar sabão. Qualquer gordura animal ou
óleo vegetal serve. Atualmente, por exemplo, são bastante utilizados o óleo de
coco e o de palma. No lugar das cinzas, é comum empregar soda cáustica, uma
substância corrosiva.

Felizmente, os sabões de hoje têm
um cheiro mais agradável. Já pensou tomar banho e sair com cheiro de sebo de
bode?!

Por que o sabão limpa até
os pratos mais engordurados?

Não sei se você já tentou
lavar um prato engordurado só com água – não adianta de nada! Já com sabão, a
louça fica limpinha! Você sabe explicar por quê?

O sabão
é formado por pequenas moléculas com uma propriedade especial: uma parte delas
em afinidade com a água e outra parte tem afinidade com a gordura. Ou seja, um
lado da molécula de sabão gruda na água e o outro, na gordura! Desse jeito, a
água com sabão consegue retirar a gordura, por exemplo, da superfície de uma
panela. É como se o sabão formasse uma ponte entre a gordura e a água – que não
se misturam normalmente – e os três saíssem juntos.

(Esta é
uma reedição do texto publicado na CHC 157.)



9-
Reorganização da mesa expositora do projeto &nbsp;com os demais produtos e trabalho
realizados pelas crianças. Anexar na pasta do projeto às atividades de
registro.



10-Trabalhos
com os textos informativos sobre biodegradáveis- utilizando:

http://chc.cienciahoje.uol.com.br/historia-ensaboada/



http://chc.cienciahoje.uol.com.br/sabao-ecologico/



http://chc.cienciahoje.uol.com.br/o-carimbo-mais-limpinho-do-mundo-2/



Questões de interpretações: 



1-Como era o primeiro produto considerado sabão?

2-Onde surgiu o sabão?

3-Por que foi inventado&nbsp; o sabão?

4-Qual a substância que foi encontrada no
sebo de bode?

5-Qual é a substância das cinzas das
plantas usadas pelos fenícios?

6-Qual foi o resultado da mistura de
estearina (das gorduras animais) dos sais de potássio (encontrados nas plantas)
feita pelos fenícios?

7-Qual produto atualmente é utilizado no
lugar da cinza para a produção do sabão?

8-Como é que a água e sabão limpam a
gordura?

9-O que são moléculas?

10-Relate a produção do sabão de limão?



VÍDEO DO PROJETO

Para finalizar assistir ao vídeo do nosso
projeto produzido pelas professoras.



AVALIAÇÃO-



A avaliação
ocorreu em todos os momentos da realização das atividades de modo individual ou
coletivo. As atividades foram sendo desenvolvidas, os alunos dominam bem os
conceitos sobre o projeto. 


Na revisão percebemos
que os alunos compreenderam bem os temas trabalhados. Vamos continuar ampliando
os conceitos.