Projeto de Trabalho
Autor: Carolina A. F. Ducatti | Publicado: 2010-06-17T22:14:00-07:00

“A BORBOLETA”"Não haverá borboletas se a vida não passar por longas e silenciosas metamorfoses"Ruben AlvesElaborado por:Amanda RochaCarolina DucattiHerbert PianezollaPriscilla RamilaRoberto LopezTema: A BorboletaTurma: 1º anoJustificativa:•    Este projeto visa estabelecer relações causais de maneira globalizada, colaborar para a compreensão do mundo e suas transformações, situando a criança como indivíduo participativo e parte integrante do meio ambiente. Neste contexto, ampliar as possibilidades de trabalhar o lúdico, a independência e autonomia da criança no desenvolvimento de suas habilidades sócio-afetivas, cognitivas e psicomotoras. A metamorfose e transformação da lagarta vãos estimular a capacidade de relacionar elementos diferentes do cotidiano e suas interações com a natureza. Vai oportunizar atividades que permitam a criança colocar-se no lugar do outro, identificar e enfrentar situações de conflito, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças a adultos e exigindo reciprocidade. Permitirá pensar a realidade a partir de diferentes pontos de vista. Valorizar ações de cooperação e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração, compartilhando suas vivências.Objetivo Geral:•    Compreender as transformações que acontecem com a natureza, identificando-se como um ser pertencente a ela e sabendo que também viverá mudanças transformações. Conhecendo tais processos poderá analisar seu próprio desenvolvimento, assim como do mundo ao seu redor, e refletir sobre ele.Objetivos Específicos:•    Analisar o processo de metamorfose da borboleta, enumerando cada mudança  deste processo;•    Contrastar a transformação da borboleta com as mudanças dos seres humanos e substâncias;•    Instigar a busca pelo conhecimento;•    Reconhecer as diferenças de antes e depois nos processos de transformação (reversibilidade);•    Explicar como as mudanças acontecem;•    Desenvolvimento da leitura e escrita;•    Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;Conteúdos Conceituais:•    Metamorfose e as transformações;•    Diferenças e igualdades;•    Processo de pesquisaConteúdos Procedimentais:•    Preservar a vida das borboletas do borboletário, assim como a própria vida e de todos que nos cercam;•    Analisar de forma crítica situações vividas em aula;•    Relatar as experiências e conhecimentos construídos;•    Confeccionar com sucata brinquedos e recursos de aprendizagem;•    Combinar/misturar diferentes substâncias e observar os resultados;Conteúdos Atitudinais:•    Desenvolver respeito e tolerância para com as contribuições e os aprendizados de cada um no grupo;•    Conhecer, compreender o sentido, propor, discutir e respeitar as diferentes formas de pensar e hipóteses dos colegas;•    Construir conhecimentos sobre o mundo compartilhando saberes e descobertas, expressando suas idéias e posições, ouvindo os colegas e ampliando seus interesses;•     Perceber as diferentes formas de comunicação do pensamento e a importância da qualidade de suas representações nas diferentes linguagens - plástica, textual (oral ou escrita) e matemática - buscando compreender e aproximar-se das formas socialmente convencionadas.Situações Didáticas:•    Saída de campo com coleta consciente: observar e investigar a natureza;•    Relatório da saída de campo: produção textual coletiva;•    Contação da história da “Borboleta Azul”;•    Roda de conversas;•    Ateliês ou oficinas de desenho, pintura, modelagem e música;•    Construção de um borboletário;•    Pesquisa sobre a alimentação da lagarta e manutenção do borboletário;•    Apresentação de vídeos da metamorfose;•    Culinária: transformar diferentes elementos em um alimento;•    Germinação: plantando feijão•    Construção de glossário de palavras;Avaliação:•    Os alunos serão avaliados através da observação diária, participação em atividades e elaboração de trabalhos.