TERAPIA OCUPACIONAL vs FONOAUDIOLOGIA! uM BASTA!
Autor: DADI BANANINHA | Publicado: 2015-08-19T17:04:00-03:00

Antes de mais nada, BOM DIA, BOA TARDE E BOA NOITE!!!

Tomei a liberdade de publicar esse post&nbsp;porque eu não aguentava mais ver tantos equívocos em relação estas duas profissões que são tão maravilhosas e importantes para vida de muitas crianças e adultos, costumo dizer que todas as PROFISSÕES da área de saúde são MARAVILHOSAS, porém quando me refiro aos PROFISSIONAIS aí já não da pra falar da mesma forma, mas acho que isso na verdade é em todas as áreas.

Cada profissional tem que se ater em desenvolver atividades e utilizar recursos pertinentes a SUA PROFISSÃO, se acha que não tem o que ser feito na SUA ÁREA, então ele que de ALTA ou ENCAMINHE o paciente para o colega!



&nbsp;É preciso tomar muito cuidado ao avaliar o paciente, identificar suas dificuldades e traçar o tratamento mais apropriado, ambos profissionais estudaram durante no mínimo 4 anos para poder fazer isso. Não é simplesmente olhar e resolver jogar determinado jogo, brincar de determinada brincadeira ou entreter de forma lúdica com o simples objetivo de "passar o tempo.

Colegas fonoaudiólogas, qual o objetivo de vocês utilizarem artesanatos e pinturas de desenhos "adultos" em suas terapias????


Sei que Fonoaudiólogos podem utilizar uma série de jogos e brincadeiras em suas terapias, não questiono isso, mas eu gostaria de saber qual o foco, qual o objetivo, é para estimular o que? Essa resposta não é só pra mim não, é para os pais que pagam as consultas, para os alunos que frequentam os atendimentos, e para quem mais tem curiosidade.

Segundo a 2ª versão do Documento “EXERCÍCIO
PROFISSIONAL DO FONOAUDIÓLOGO NO BRASIL”, agora
denominado “ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO FONOAUDIÓLOGO
NO BRASIL”: O fonoaudiólogo é um profissional da Saúde, de atuação&nbsp;autônoma e independente, que exerce suas funções nos setores público e&nbsp;privado.É responsável por promoção da saúde, avaliação e diagnóstico,&nbsp;orientação, terapia (habilitação/reabilitação), monitoramento e&nbsp;aperfeiçoamento de aspectos fonoaudiólogicos envolvidos na função&nbsp;auditiva periférica e central, na função vestibular, na linguagem oral e&nbsp;escrita, na articulação da fala, na voz, na fluência, no sistema miofuncional&nbsp;orofacial e cervical e na deglutição.

Acho que é bem claro o que se diz repeito à este profissional da saúde, portanto, fico indignada quando escuto e/ou observo, ou pior, quando os próprios pacientes questionam o que fazem nas sessões de "fono", como por exemplo, atividade de artesanato, tecelagem, costura, pintura, jogos de memória, UNO, Jogo da Vida, ensinar a amarrar os sapatos, etc. &nbsp;Acontece muito do paciente chegar na sessão de terapia ocupacional, ao ser proposto uma atividade de tapeçaria para estimular coordenação motora, atenção, autoestima, aquisição de novas habilidades e o paciente falar bem assim: "mas isso eu já fiz com a FONO", ha é? Mas fez por que? Não sei, mas foi legal.

Já ouvir falar de profissionais que querem apenas melhorar a qualidade de vida dos pacientes, que sabem que não tem mais como esperar melhoras na sua área &nbsp;e que começaram então essas atividades mais "lúdicas", prazerosas, atividades do dia a dia com eles. PIOR, JÁ VI PROFISSIONAL USAR JOGUINHOS DE COMPUTADOR COMO TROCA, SÓ DEIXO VOCÊ JOGAR SE FIZER OS EXERCÍCIOS PRIMEIRO NO ESPELHO (até seria valido, mas infelizmente os ganhos que poderia ter na minha área com tais joguinhos vai por água abaixo, porque daí o jogo se transformou em combinado e pura diversão, e não mais como recurso para melhorar coordenação visomotora, raciocínio, reflexo, etc.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Uma outra fala: "Mas o paciente é muito ansioso/a tenho que dar um trabalhinho, um recorte, uma pintura pra ele fazer antes de tentar ler ou escrever porque senão não consegue".

CHEGAAAAAAAAAAAAA!!!!!!

Existe uma "coisinha" chamada EQUIPE MULTIDISCIPLINAR! Cada um contribuindo em sua área, assistente social, fisioterapeuta, fonoaudióloga, nutricionista, psicólogo, terapeuta ocupacional, etc. Cada um com sua formação, seu código de ética, suas resoluções, conselhos e etc.

&nbsp;&nbsp;

Já o profissional de terapia ocupacional é dotado de formação nas Áreas de Saúde e Sociais. Sua intervenção compreende avaliar o cliente, buscando identificar alterações nas suas funções práxicas, considerando sua faixa etária e/ou desenvolvimento da sua formação pessoal, familiar e social. A base de suas ações compreende abordagens e/ou condutas fundamentadas em critérios avaliativos com eixo referencial pessoal, familiar, coletivo e social, coordenadas de acordo com o processo terapêutico implementado.

O Terapeuta Ocupacional compreende a Atividade Humana como um processo criativo, criador, lúdico, expressivo, evolutivo, produtivo e de auto manutenção e o Homem, como um ser práxico interferindo no cotidiano do usuário comprometido em suas funções práxicas objetivando alcançar uma melhor qualidade de vida.

Ou seja, o campo de atuação de um terapeuta ocupacional é muito vasto, qualquer atividade existente no planeta pode ser usada como recurso terapêutico, depende das avaliações e objetivos do profissional para com o paciente, é importante que exista a tríade terapeuta-paciente-atividade para que ocorra os efeitos esperados, lembrando que não existe "receita" mágica, partindo do pressuposto que ninguém é igual a ninguém, não significa que uma atividade que deu resultados para um paciente vá dá resultado em todos os outros que aplicar.&nbsp;

Tudo é observado, o corpo fala muito e é sempre mais sincero que a boca, não adianta a boca falar que tá tudo bem se o corpo mal consegue ficar de pé e vice e versa.

DESCULPEM O DESABAFO, MAS ACHO QUE SE VOCÊ FOI CONTRATADO PARA EXERCER A FUNÇÃO DE FONOAUDIÓLOGO EM UMA ESCOLA OU EM QUALQUER OUTRA INSTITUIÇÃO, APENAS FAÇA O SEU TRABALHO E LEMBRE QUE TEM COLEGAS ATUANDO JUNTO COM VOCÊ, NÃO CONFUNDA AINDA MAIS A CABEÇA DOS QUE JÁ ESTÃO CONFUSOS, É SEMPRE IMPORTANTE O ALUNO/PACIENTE SABER O PORQUE FREQUENTA TEU ATENDIMENTO, NO QUE ELE PODE MELHORAR AO INVÉS DE SER SURPREENDIDO COM A PERGUNTA: "O QUE ESTAVA FAZENDO COM A FONO?" E ELE RESPONDER PINTANDO/TAPETE/CROCHÊ" &nbsp; &nbsp;

Aproveito para descrever alguns recursos utilizados por FONOAUDIÓLOGOS (Fonte: Conselho Federal de Fonoaudiologia, Documento Oficial - 2ª Edição - Março/2007):



INSTRUMENTOS E RECURSOS DE TRABALHO
-Aspirador
-Audiômetros
-Brinquedos e jogos educativos e clínicos:&nbsp;(Talvez aqui esteja a brecha para uso equivocado, que fique bem claro que não estou generalizando, mas infelizmente tem profissionais usando de forma que foge completamente dos objetivos fonoaudiológicos, ao final tento mostrar uma análise mais detalhada de jogos como recurso terapêutico).
-Cabina acústica
-Caneta otoscópica
-Cronômetro
-Cruz de calibração biológica
-Diapasão
-Disc man
-Eletroglotógrafo
-Eletrognatógrafo
-Eletromiógrafo
-Eletropalatógrafo
-Equipamento para emissões otoacústicas
-Equipamento para estimulação e desprogramação neuromuscular
-Equipamentos de análise acústica
-Equipamentos de biossegurança
-Equipamentos de proteção individual (EPI)
-Equipamentos para mensuração
-Equipamentos de medição de fluxo aéreo
-Espelho de glatzel
-Espirômetro
-Estabilizadores
-Estetoscópio
-HIPRO
-Imitanciômetro
-Instrumentos de calibração
-Jogos de áudio-cup
-Kits de logoaudiometria
-Material de consumo
-Material de consumo específico in situ
-Medidor de pressão sonora
-Metrônomo
-Motor de chicote (utilizado para fazer ajuste nos moldes e caixas de aparelhos intra-auriculares)
-Otocalorímetro
-Otoscópio
-Oxímetro de pulso
-Paquímetro
-Publicações especializadas
-Recursos audiovisuais
-Recursos de informática
-Seringa para realizar pré-moldagem
-Sistema de campo livre
-Sistema de gravação
-Sistemas de biofeedback
-Softwares variados
-Sondas de aspiração
-Tambor rotatório
-Testes e protocolos específicos
-Torpedo de oxigênio
-Unidade móvel
-Vectonistagmógrafo
-VRA


!!Daniela Freitas Vieira - TERAPEUTA OCUPACIONAL!!