ATIVIDADE DE HISTÓRIA - 3º SEMESTRE DO EJA - COLÉGIO ESTADUAL DOM FERNANDO I
Autor: Francisco Arantes | Publicado: 2011-06-19T08:28:00-07:00

Durante aulas sobre o “Brasil Colônia”, viemos a trabalhar em sala de aula o subtema “Condições da escravidão africana”! Sendo assim propus aos alunos trabalhar essa questão da escravidão africana através de músicas! Foram disponibilizadas as letras das músicas para que os mesmos pudessem acompanhar a música e após cada música abria-se para uma pequena discussão! A proposta da atividade era que os(as) alunos(as) produzissem um pequeno texto sobre o que as músicas tratavam. Por último, foi questionado aos(às) alunos(as) o seguinte: Qual sua opinião sobre usar músicas em sala de aula?Reproduzo aqui dois textos que se destacaram, ressaltando que neste blog não há privilégio para destaques, pois a “cultura do destaque” constitui um problema que gera certo segregacionismo, contudo pelos limites do blog, infelizmente, teremos sempre que escolher... Confira os clipes das músicas e seus respectivos comentários:

Querendo ou não, todos nós somos parte da herança de um passado, que muitos renegam. Origem de um povo que carrega na alma marcas e contrastes de uma época que o negro, como pessoa não valia de nada, era apenas uma mercadoria.De um tempo não muito longe e nem muito distante, [o negro] era impedido de se ter regalias e prazeres tão pequenos, mas que para eles era algo supremo. Mas o preconceito revolta de todos os lados, e até mesmo o que se é agredido com o racismo, se torna intolerável a ele mesmo, se submetendo ao pensamento de uma sociedade racista [...][...] Ser racista não é só preconceito com os outros é preconceito consigo mesmo!!!- Simone Sousa Lima

É burrice achar que são diferentes porque são brancos ricos e até mesmo porque tem formação superior. O que é a cor se por dentro tudo é igual?O que é o dinheiro se é sabido que muita coisa, como o sorriso verdadeiro não se compra? E por que ter formação superior se continuam burros?Não seja um ignorante, o qual não consegue enxergar que somos todos mestiços, somos um povo que precisa de união, mas o que vemos, na verdade, é uma herança racial passada de pai para filho. Muitos negros roubam, mas muitos são roubados, e o que precisa ser feito para mudar essa nossa dura realidade?Tirar as máscaras, as quais fomos submetidas a usar, no qual o erro de todos é achar que o racismo não existe, e o que as crianças aprendem brincando nada mais é que o preconceito racial se propagando desde a infância, sem saber a injustiça que está cometendo para o seu futuro.No Brasil é difícil, somos todos descendentes de várias etnias, então por que continuar com esse tipo de atitude mesquinha? Todo mundo é racista e não sabe a razão. Vamos fazer uma reformulação geral, a qual só depende de nós, estamos com a faca e o queijo na mão. Dê à ignorância um ponto final.É hora de fazer a escolha certa só depende de você!- Philipe da Silva Sales

OPINIÕES:
“Usar músicas em sala de aula é muito mais que elevar a curiosidade do aluno noaprendizado. Como uma forma muito satisfatória de aprender, assim, o aluno aprende e se diverte interagindo com o professor” (Philipe da Silva)
“Interagir com a música na sala é algo inovador, e de um ângulo aberto se tem mais criações. É uma forma de quebrar a rotina apreendendo mais. São formas diferentes de se debater e entender assuntos de um modo diferente conciliando todos” (Simone Sousa Lima)
“Radical! Mas não um radical junto com ruim, seria um radical excelente, nos faz compreender a realidade em nosso mundo, com os assuntos estudados” (Evandro Mauricio)
“Uma ideia ótima, ajuda a despertar o interesse do aluno, além de ser muito animada. Uma ótima forma de fazer com que os alunos aprendam” (Lucas Noia)
“Em minha opinião, acho que é interessante porque a música nos envolve e conseguimos entender melhor a mensagem que vai ser transmitida [pelas aulas]” (Silvia R. de Oliveira)
“É uma forma de levar conhecimento e cultura de uma forma diferente, tornando a aula mais interessante e construtiva ao mesmo tempo” (Weverton Kleiton)