Conhecendo e brincando com um Cânone
Autor: Iolanda Júlia | Publicado: 2011-10-02T13:04:00-07:00



PLANO DE AULA 








1. TEMA DA AULA: Conhecendo e brincando
com um Cânone




2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Apreciação
do cânone em ré maior e do cânone Meu anel. Arranjo a duas vozes com a mesma
melodia.


3. OBJETIVOS: 

- Apreciar um cânone;

- Perceber o momento em que o segundo grupo vai entrar;

- Cantar a melodia Meu anel à capella e tocando com instrumentos de
costume dos alunos;

- Criar ritmos para a melodia, por meio dos instrumentos dos alunos.

- Apreciar as dimensões utilitárias do objeto sonoro.

- Estimular a criatividade do aluno promovendo sua participação na
elaboração e execução de um cânone onde serão explorados o canto, a
instrumentação e o ritmo.



4. PROCEDIMENTOS: 

1º momento: Os
alunos apreciarão a música Cânon in
D maior de Johann Pachelbel, por meio de CD, no
computador. Em seguida, os alunos assistirão a um vídeo de Paulinho Winterle disponibilizado no Youtube em
que ele brinca com o Canon usando sua
voz.

(http://www.youtube.com/watch?v=kN61_VrTzRU)



2º momento: Como
sugestão, o professor diz aos alunos que também construirão um cânone, baseado
na canção Meu anel. Primeiro eles conhecem a letra e melodia e logo depois executam por meio de instrução do
professor, que dividirá a turma em dois grupos: o grupo 1 começará a cantar.
Quando chegar à segunda parte do cânone, o grupo 2 começará a cantar a primeira
parte. Quando os dois grupos estiverem cantando, o se da primeira parte deverá coincidir com o se da segunda parte. Daí pra frente os dois grupos cantam. Fazer a
turma cantar até que todos estejam seguros.



3º momento: Os
alunos tentam descobrir pelo ouvido a tonalidade da canção e o professor pede
que a toquem. Eles se organizarão para tocar e cantar a canção Meu anel e também compõem trechos em cima da melodia principal.


5. RECURSOS DIDÁTICOS: Folha com
cópia da letra da canção Meu anel.



6. RECURSOS MATERIAIS: Notebook, caixas de som, guitarra, violão,
contrabaixo, bateria e teclado.


7. AVALIAÇÃO: A expectativa é que os
alunos percebam que estão diante de um cânone e descubram o momento em que os
grupos devem começar a cantar e também se sintam livres para se expressarem
através da música. 



Canção Meu
anel:

GRUPO 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; GRUPO 2



 

  
 

  
  




Se meu anel cair no chão



O meu amor se vai



Se vai um, vem mais&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se meu anel cair no chão



Veja o mar balançando em paz.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O meu amor se vai



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se vai um, vem mais



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Veja o mar balançando em paz

Vídeo:











Aula ministrada por mim e um colega no curso de Licenciatura em Música, da disciplina Prática de Ensino e Aprendizagem Musical&nbsp;
Aula filmada: