Infância e Morte: um Estudo Acerca da Percepção das Crianças sobre o Fim da Vida.
Autor: Gicelda Soares da Rosa | Publicado: 2015-05-05T21:31:00-07:00




O texto traz de uma
forma leve a percepção das crianças sobre a morte, destacando a responsabilidade
dos pais e da escola para abordar esse tema. Dessa maneira os autores trazem
que as experiências de perdas é um fato marcante na vida das crianças.

Como proposta
interventiva, sugerem que as escolas adotem estratégias sólidas para abordar o
assunto, dispondo, para tanto, de tempo e profissionais (psicólogos e
psicopedagogos) capacitados.

Mas para que isso possa acontecer efetivamente é
necessário que o adulto ou cuidador tenha uma comunicação aberta e clara com a
criança, além de adequada ao seu nível de compreensão. Penso que a criança
poderá desde cedo ter uma boa aceitação das dificuldades e de suas perdas se o
adulto compartilhar sentimentos e demonstração do apoio&nbsp; para a &nbsp;criança e a família no período pós-morte. Mesmo
que seja difícil a comunicação da morte de um parente próximo para a criança é muito
importante que o adulto tome alguns cuidados ao transmitir a notícia ou
informação principalmente se for alguém com quem a criança tenha fortes laços
de afetividade.

Acredito que crianças pequenas que perderam uma
pessoa a qual sentiam afeto, experimente sentimento de pesar e passem por
períodos de luto assim como o adulto.

Dependendo da sociedade e das crenças as relações
com a morte e com o morto são bastante distintas e isso é passado para a
criança, que faz parte dessa sociedade.

Na nossa sociedade mesmo, o DSM V, traz que o
luto hoje é somente de três semanas, como explicar para uma criança que o seu
sofrimento e o do adulto possuem tempo certo para terminar. Sabemos que algumas
pessoas adultas claro, passam a valorizar o morto realizando uma manutenção dos
vínculos, ao contrario da que &nbsp;existia
antes da morte, tentam manter os vínculos como se a pessoa não estivesse morta
impedindo a elaboração da perda, não permitindo que o luto avance no seu
processo, tornando uma patologia segundo o DSM V.

Então como esse adulto vai conseguir comunicar a
uma criança de maneira que não lhe cause maior sofrimento do que ela já esta experimentando.
Falar com a criança sobre a morte não é tarefa fácil. Para o adulto além da
necessidade de proteger essa criança, falar sobre a morte implica defrontar-se
com sua própria morte, seus medos e ansiedades, pois alguns não conseguem nem
pensar quanto mais falar na finitude do corpo. 

A
criança de hoje por natureza demostra necessidade de compartilhar seus medos,
angústias, fantasias e sentimentos, e é nesta hora, que o cuidador deverá estar
preparado para transmitir e propiciar a esses pequenos seres conforto e
segurança, mas se o adulto não consegue dar conta do assunto ou problema como
vai transmitir esses sentimentos para a criança. Seria muito importante que o
adulto pudesse atuar como facilitador no processo de luto da criança, que compartilhasse
sua dor pela perda da pessoa querida e favorecesse a comunicação, buscando
amenizar o sofrimento para ambos.

Quando
essa comunicação é interrompida os sentimentos poderão segundo a literatura, se
manifestar por meio de sintomas disfuncionais ou de comportamentos destrutivos,
no que diz respeito principalmente a criança a falta de informação sobre o que
realmente aconteceu contribui para que a mesma dê asas à imaginação, formando
uma visão distorcida da morte de seu ente querido e alimentando medos e até
mesmo culpa.

Os
adultos costumam entrar em desespero diante das perguntas das crianças sobre a
morte, mas se o adulto deixar a criança se expressar as próprias palavras da
criança permitem que se estabeleça um diálogo e que se formulem questões junto
a ela. Deixar a criança dar o tom e estabelecer o ritmo da conversa parece a
maneira mais apropriada de se abordar o tema morte. No entanto o adulto não
pode esquecer-se de respeitar o nível de desenvolvimento da criança, devendo utilizar
uma linguagem acessível e fazer uso de elementos facilitadores, como, por
exemplo, a literatura infantil, os desenhos animados e os filmes.

É
importante reafirmar aqui que o adulto que comunica também está de luto e,
portanto, sofre e necessita de apoio tanto quanto a criança. Em muitos
momentos, não sabe como agir, não tem as respostas ou não encontra as palavras
adequadas ou suficientes; nessas horas, um afago, um abraço apertado, a troca
de carinhos pode fazer toda diferença.