ATIVIDADES PARA TODOS OS NÍVEIS DE ESCRITA
Autor: Vania Zen | Publicado: 2014-02-28T15:37:00-08:00






Nível
Pré-Silábico

-
Estar imersa em um ambiente rico em materiais (tanto na variedade dos suportes
gráficos quanto na diversidade dos gêneros dos textos), sendo espectadora e
interlocutora de atos de leitura e escrita;

-
tomar contato com todas as letras, palavras e textos simultaneamente;

-
ouvir, contar e escrever histórias;

-
memorizar globalmente as palavras significativas (seu nome, nome dos colegas,
professora, pais, etc.);

-
analisar a constituição das palavras quanto à letra inicial, final, quantidade
de letras, letras que se repetem, letras que podem ou não iniciar palavras,
letras que podem ocupar outras posições nas palavras;

-
Observar os aspectos sonoros através das iniciais das palavras significativas;

-
analisar a distribuição espacial e a orientação da frase.

-atividades
permanentes:

Cantar
parlenda suco gelado apresentando e recitando as letras do alfabeto.

Formar
nome próprio e dos amigos com letras móveis

Ler
a chamadinha

-Associar
palavras e objetos;

-Memorizar
palavras globalmente;

-Analisar
palavras quanto ao número de letras, inicial e final;

-Distinguir
letras e números;

-Familiarizar-se
com os aspectos sonoros das letras através das iniciais de palavras
--significativas;

-Relacionar
discurso oral e texto escrito;

-Distinguir
imagem de escrita;

-Observar
a orientação espacial dos textos;

-Produzir
textos pré-silabicamente;

-Ouvir
e compreender histórias;

-Identificar
letras e palavras em textos de conteúdo conhecido.





SILÁBICO
COM E SEM VALOR SONORO

Reconhecer
a primeira letra das palavras no contexto da sílaba inicial;

Contar
o número de letra das palavras;

Desmembrar
oralmente as palavras em suas sílabas;

Reconhecer
o som das letras pela análise da primeira sílaba das palavras;

Reconhecer
a forma e as posições dos dois tipos de letras: cursiva e maiúscula;

Identificar
palavras em textos de conteúdo conhecido (qualquer tipo de palavra);

Produzir
textos silabicamente;

Ouvir
e compreender histórias;

Completar
palavras com as letras que faltam (observando que o número de letras presentes
exceda sempre o número de sílabas da palavra).



Cruzadinhas
com banco para os alunos no nível silábico sem valor. Para os alunos silábicos
com valor poderá ter ou não o banco de palavras, de acordo com as necessidades
e os objetivos.

Caça
palavras

Listas
(leitura e escrita) sempre no mesmo campo semântico

Escrever
textos que se sabe de memória

Produzir
diferentes tipos de textos silabicamente

Leitura
de ajuste

Textos
lacunados

Nomear
seres e objetos (sempre no mesmo campo semântico)









SILÁBICO
ALFABÉTICO E ALFABÉTICO

-Compor
palavras com sílabas;

-Decompor
palavras em suas sílabas;

-Produzir
diferentes tipos de textos alfabeticamente;

-Ler
e compreender diferentes topos de textos;

-Completar
palavras com as sílabas que faltam;

-Completar
frases;

-Ampliar
frases;

-Observar
a segmentação entre as palavras no texto;

-Observar
os sinais de pontuação;

-Ouvir,
compreender e reproduzir oralmente e por escrito diferentes tipos de histórias;

-Textos
lacunados;

-Construir
frases com palavras dadas.

-Nomear
seres e objetos;

-Leitura
e escrita de listas;

-Cruzadinhas
sem banco de palavras;

-Caça
palavras;

-Escrever
textos que se sabe de memória;

-Organizar
palavras, frases e textos;

-Criar
novas versões para histórias conhecidas;