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MINHAS FRASES DELES
Autor: Henrique Oliveira | Publicado: 2009-09-15T03:35:00-07:00

Como diz Passarinho, vulgo Aline: Ieé?Como diz Saadia: "Botei prá lá e se saí"Como diz Ivani: "Não justifica"Como diz Silvana: "E os 90 reais, ninguém viu"Como diz Soraia: Novidade: A primavera é uma das quatro estações do anoComo diz Rude: Quem sabe um dia a gente se odeia ¬¬Como diz Carol: Como pode uma garota chique, linda, loira, natural de Brumado e com R$90,00 no bolso gostar de Dejavu?Como diz Claudia: "Não estou afim de malcriações"Como diz a Mãe de Meg: Cadê seu amigo Raj?Como diz Tâmara: "R-I-D-I-C-U-L-O"
Novo estilo
Autor: Henrique Oliveira | Publicado: 2009-03-12T10:57:00-07:00

Uhuhu! Em comemoração ao número de acessos e ao primeiro aniversário do Blog, resolvi mudar. Mudar pra melhor, claro. Uma nova cara, um novo estilo. Tudo para agradar você, meu leitor, que tem conferido minhas peripécias e me ajudado a praticar essa minha tão complicada, efêmera e maravilhosa profissão, o jornalismo.Feliz, muito feliz estou. Aff, passei semanas numa missão mesopotâmica: ENCONTRAR UM JEITO DE DAR UM TCHAM NO BLOG! Enfim, consegui. Está aí nova identidade do blog. Garanto que a qualidade dos textos vai permanecer a mesma, bem como, a atualização. Podem ficar tranquilos.Ah! Não deixe de frequentar os blogs listados aqui na página. Se estou indicando, claro que sãos bons, rss. Sem falsas modéstias, heheh.É isso aí. Grande abraço e boa semana a todos.Fui!
Autor: Davyd Mauro | Publicado: 2011-06-04T07:10:00-07:00

                                                       FISK
Autor: Davyd Mauro | Publicado: 2011-06-09T14:45:00-07:00

 A NOVA ARCA DE NOÉ   Um holandês  criacionista, Johan  Huibers, acaba de construir a replica da  Noah’s Ark (Arca de Noé), com a  exata dimensão dada na Bíblia. A Arca é  de 150 cubits longo de 30  cubits alta e 20 cubits largura. Ou seja, dois  terços do comprimento de  um campo de futebol e tão alta como uma casa  de 3 andares – tudo  conforme narrativa Bíblica.
A  porta central maciça no lado da arca de Noé foi inaugurada em meio a  multidão de cidadãos curiosos.   Johan contruiu a arca como um  testemunho de sua fé na  verdade  literal da Bíblia.
Modelos  de girafas,  elefantes, leões, crocodilos, zebras,  bisontes e outros  animais  cumprimentam visitantes à  medida que eles  chegam às  principais  áreas  da Arca.

Huibers construiu a arca de cedro e pinho exatamente do mesmo material utilizado por Noé.
Huibers  fez o trabalho com suas  próprias mãos, utilizando  ferramentas  modernas e com a ajuda ocasional  de seu filho, Roy. A  construção  começou em maio de 2005.
Os  visitantes no primeiro dia ficaram atordoados. É a compreensão do  passado, afirmaram vários transeuntes que passeavam ao lado da arca.

Muitas  pessoas conhessem a história de Noé, mas eu não tem ideia  de como o   barco teria sido tão  grande,  existe espaço suficiente próximo da   quilha para umas 50   pessoas, tem cinema, teatro onde as crianças podem   assistir a um vídeo  que conta a história de Noé e sua arca.
    Huibers,   é um homem cristão,  e disse que espera que o projeto renove o  interesse  pelo cristianismo na  Holanda, onde  a igreja caiu  drasticamente nos  últimos 50 anos
O Guia do Mochileiro das Galáxias
Autor: Marcus Vinícius Ruiz Gusman | Publicado: 2012-10-22T00:01:00-02:00

   No começo deste bimestre eu passei para os alunos, com o objetivo de contextualizar o início das Astronomia dentro do cronograma das aulas de Física, o filme O Guia do Mochileiro das Galáxias, inspirado no livro do escritor Douglas Adams de mesmo título.
   Por ser este filme um pouco longo, quase 2 horas, passar em sala de aula é deveras desgastante e, com isso, muitos alunos não conseguem prestar a atenção devida.

   Para minimizar este problema e também para contemplar aqueles que não viram o filme ou que não pegaram todas as suas partes, estou postando-o abaixo por um curto tempo, apenas para fins didáticos.

Parte 1

Parte 2

Parte 3

Parte 4

Parte 5

Parte 6

Parte 7
Será o fim do mistério sobre a natureza da luz? Onda ou partícula?
Autor: Marcus Vinícius Ruiz Gusman | Publicado: 2012-11-10T11:42:00-02:00

Este foi o equipamento usado pela equipe da Universidade de Bristol em sua demonstração da dualidade partícula/onda. [Imagem: Fernando Traquino]fonte: Inovação Tecnológica

A dualidade onda-partícula da luz vem intrigando muitos cientistas desde que Einstein demonstrou o Efeito Fotoelétrico e a Mecânica Quântica passou a considerar a luz também como partícula. Antes, de Newton a Maxell, a luz sempre foi considerada uma onda.

Essa dualidade sempre gerou inquietação em alguns pesquisadores que buscam descobrir a verdadeira natureza da luz.

Agora dois grupos de físicos conseguiram, por meio de experimentos que fazem o uso de interferômetros, mostrar que o fóton se comporta como onda e partícula ao mesmo tempo. Ou seja, as esquisitices quânticas continuam!

Ficou intrigado ou interessado? Veja a reportagem completa sobre o experimento.

Resolvido mistério sobre natureza fundamental da luz - Inovação Tecnológica
Mudança nos vídeos dos trabalhos dos Segundos anos
Autor: Marcus Vinícius Ruiz Gusman | Publicado: 2012-12-02T08:25:00-02:00

Devido a problemas em um vídeo do youtube, tive que mudá-lo. Ele se referente ao trabalho de recuperação do 2° bimestre, apenas dos Segundos Anos do Ensino Médio.

O novo vídeo será

- 2° Bimestre: http://www.youtube.com/watch?v=uBcQyZ_4yI0
Autor: Marcus Vinícius Ruiz Gusman | Publicado: 2012-10-23T10:38:00-02:00

Astrônomos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) identificaram um novo satélite (agrupamento coeso de estrelas que orbita um corpo muito maior) na nossa galáxia. O estudo, que aguarda publicação no Astrophysical Journal, relata o descobrimento de um aglomerado de cerca de 200 estrelas literalmente nos confins da Via Láctea, mais precisamente na região conhecida por halo estelar, a 108.000 anos-luz do Sol. É a primeira vez, dizem os pesquisadores da universidade, que brasileiros encontram um satélite tão longe no halo estelar.

 

 

O objeto recebeu o nome de Balbinot 1, mesmo nome de seu descobridor, o doutorando do Instituto de Física da UFRGS Eduardo Balbinot.

Quer saber mais?

- Astrônomo brasileiro descobre aglomerado de estrelas nos confins da galáxia - CenárioMt.com.br
Que tal tornar-se invisível hoje?
Autor: Marcus Vinícius Ruiz Gusman | Publicado: 2014-09-27T09:13:00-03:00

Uma equipe de pesquisadores da Universidade de Rochester, nos Estados Unidos, criaram um dispositivo capaz de deixar objetos invisíveis. Ele utiliza um jogo de quatro lentes para dobrar a luz, de maneira que um objeto colocado entre elas passe a ser invisível.

O mais interessante é que todo o sistema é incrivelmente simples, podendo ser montado por qualquer um com um pouco de conhecimento e vontade. Tudo é baseado apenas em lentes, que pode-se encontrar facilmente em qualquer ótica.

“A ideia é pegar a luz e fazê-la passar por um objeto como se ele não estivesse lá. Nós encontramos uma maneira muito simples de fazer isso usando lentes”, afirma John Howell, professor de física da Universidade de Rochester.

É por estas coisas que eu amo a Física!!!

Fonte: Exame.com
Autor: Marcus Vinícius Ruiz Gusman | Publicado: 2012-10-12T12:11:00-03:00

   Os ganhadores do Prêmio Nobel de Física de 2012 foram o francês Serge Haroche e ao americano David J. Wineland, ambos de 68 anos, por seus trabalhos com "inovadores métodos experimentais que permitem medição e manipulação de sistemas quânticos individuais".

   Através de suas pesquisas eles desenvolveram um método de se obter medidas de partículas quânticas sem destruí-las, o que antes era impossível.

Serge Haroche (esquerda) e David J. Wineland (Foto: Colllège de France e NIST/Divulgação)

   Através de seus métodos de laboratório, Haroche e Wineland, juntamente com seus grupos de pesquisa, conseguiram medir e controlar estados quânticos muito frágeis, antes inacessíveis para observação direta. 

Quer saber mais?

G1 - Ciência e Saúde
Volta às aulas
Autor: Marcus Vinícius Ruiz Gusman | Publicado: 2015-01-31T11:00:00-02:00

É, eu sei que vocês não estavam mais aguentando ficar em casa sem ter aulas de Física!!!

Pois então, acabaram-se as férias e as aulas estão de volta.

Agora é a hora de dar "aquela gás" e não dar chance ao azar. É isso mesmo. Em outras palavras, estuda agora e vai pra vadiagem depois...

Teremos nesse segundo semestre muitos trabalhos, todos, como de costume, com uma grande base de apoio aqui no blog.

Bom, agora é só arregaçar as mangas e mãos e cérebros à obra!!! 
Prazo para regularizar título eleitoral termina nesta quarta, 9 de maio
Autor: Carlos Alberto | Publicado: 2012-05-07T13:16:00-07:00

Os
eleitores podem se inscrever no cadastro eleitoral, mudar domicílio e
regularizar o título até esta quarta-feira, 9 de maio. Quem não votou
ou justificou nas últimas três eleições – lembrando que cada turno
conta como uma -, precisa regularizar sua situação para não ter o
título cancelado. O cancelamento, se ocorrer, impedirá o faltoso de
obter passaporte e renovar matrícula em estabelecimentos de ensino
oficiais. Caso seja funcionário público, fica sem receber salário até a
regularização da situação.

Também
é possível, até a quarta-feira, pedir a transferência de domicílio
eleitoral ou mudança de zona eleitoral dentro da mesma cidade.
Eleitores com deficiência ou dificuldades de mobilidade podem pedir a
transferência para a zona eleitoral especial.

Segundo
a legislação, pode se inscrever no cadastro e receber o título pela
primeira vez quem já completou 16 anos, ou completa até o fim do ano. É
preciso levar carteira de identidade, certificado de quitação com o
serviço militar - para homens com mais de 18 anos -  e comprovante de
residência.
Beneficiários de planos de saúde são cadastrados em Cartão Nacional
Autor: Carlos Alberto | Publicado: 2012-05-15T12:48:00-07:00

A primeira etapa do cadastramento de beneficiários de planos de saúde no sistema do Cartão Nacional de Saúde (CNS) já foi concluída. O Ministério da Saúde realizou, na última quarta-feira (9), a entrega de 31 milhões de registros do CNS para a Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS). Os dados ficarão disponíveis para as operadoras a partir de junho de 2012. A meta é universalizar o cartão até 2014.

Nessa primeira etapa foram processados dados do Sistema de Informações de Beneficiários (SIB), da ANS, que passaram por um cruzamento de informações com o Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) na base de dados da Secretaria da Receita Federal. Os usuários não identificados nesse processamento serão cadastrados, posteriormente, pelas operadoras de planos de saúde.

Nenhum beneficiário de plano poderá ter seu atendimento negado caso não esteja de posse do número do CNS. Da mesma forma, nenhum beneficiário poderá ser impedido de contratar um plano de saúde ou ter seu plano cancelado devido à ausência deste número. “As pessoas não precisam ir a uma unidade de saúde tirar o seu cartão. Se a pessoa não tiver o número do cartão no momento da internação, o próprio serviço de saúde checa com a base de dados do Ministério da Saúde e estabelece um número para a pessoa naquele momento”, afirma o ministro da Saúde, Alexandre Padilha.

Prazo - As operadoras de planos de saúde terão até 5 de junho de 2013 para cadastrar os usuários não identificados nesse primeiro processo e informar os números do CNS.

Registro contribui na qualificação do atendimento 

Para o cidadão, a identificação via CNS possibilitará o registro eletrônico de saúde nas bases de dados dos hospitais públicos e privados. Além disso, o registro será feito nos planos, contribuindo para a continuidade qualificada da assistência à saúde recebida, independentemente do financiamento público ou privado. O uso do número do CNS é, também, uma estratégia para integrar os cadastros do Sistema Único de Saúde (SUS) e da Saúde Suplementar, proporcionando melhorias na gestão da saúde no País, como a agilização do ressarcimento ao SUS.
Gestores têm até sexta para confirmar adesão ao Provab
Autor: Carlos Alberto | Publicado: 2012-05-09T13:37:00-07:00

Os gestores municipais têm até esta sexta-feira (11) para confirmar o interesse em receber bolsistas do Programa de Valorização do Profissional da Atenção Básica (Provab), para atuarem em municípios com altos índices de pobreza e periferias de regiões metropolitanas, que carecem de profissionais na área de saúde. O trabalhador atuará na atenção básica por doze meses e receberá do Ministério da Saúde bolsa mensal no valor de R$ 2.384,82. 

Criado em dezembro de 2011, o Provab incentiva enfermeiros, médicos e cirurgiões-dentistas a atuarem em áreas prioritárias e consolidar a integração ensino-serviço-comunidade, a fim de melhorar a qualidade dos serviços de saúde prestados à população. A confirmação de interesse feita pelo gestor é o primeiro passo para a efetivação do programa, pois é através dessa indicação que é feita a distribuição dos profissionais.

Os trabalhadores selecionados no Provab permanecerão por doze meses no local. Nesse período, participarão de um curso de especialização em gestão e assistência na atenção básica, ministrado à distância por instituições de ensino superior integrantes do Sistema UNA-SUS (Universidade Aberta do SUS).
Gestores podem inscrever projetos no Programa Nacional do Patrimônio Imaterial
Autor: Carlos Alberto | Publicado: 2012-05-11T14:10:00-07:00

Está aberto o Edital do Programa Nacional do Patrimônio Imaterial (PNPI) 2012 de Mapeamento, Documentação, Apoio e Fomento ao Patrimônio Cultural Imaterial. Segundo o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) serão aceitos apenas os projetos que solicitem apoio no valor mínimo de R$ 100 mil e máximo de R$ 105 mil, excluído o valor da contrapartida. A Confederação Nacional de Municípios (CNM)  lembra que o  Departamento do Patrimônio Imaterial (DPI-IPHAN) receberá as inscrições até o dia 21 de julho.Instituições públicas e privadas sem fins lucrativos poderão se inscrever, desde que não estejam vinculadas à estrutura do Ministério da Cultura (MinC). Além disso, é necessária a comprovação de experiência no desenvolvimento de ações em pelo menos uma das seguintes áreas: pesquisa e documentação histórica e/ou etnográfica, educação, apoio a comunidade e preservação cultural.  Os projetos serão submetidos à avaliação técnica e orçamentária da Comissão Especial de Seleção. A CNM alerta que cada instituição poderá inscrever uma proposta.O Edital do PNPI foi reconhecido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) como um dos programas que melhor reflete os princípios e objetivos da Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, assinada em Paris, em 2003.O DPI vai analisar projetos técnicos de pesquisa, documentação e/ou tratamento de informação para a melhoria das condições de continuidade e sustentabilidade dos saberes, modos de fazer, formas de expressão, festas, rituais, celebrações e outras práticas culturais coletivas vinculadas às tradições das comunidades afro-brasileiras, indígenas, ciganas, de descendentes de imigrantes, entre outras
Projeto oferece oficinas de Gêneros Textuais para professores
Autor: Carlos Alberto | Publicado: 2012-05-16T13:28:00-07:00

Entre os dias 18 de maio e 02 de junho, a Secretaria de Estado da
Educação em parceria com o Centro de Aperfeiçoamento de Língua e
Linguagem, (CALL), dá início a uma série de oficinas do projeto
"Descomplicando a Língua", para capacitar profissionais na área de
linguagens, códigos e suas tecnologias. O objetivo é
desenvolver atividades a respeito dos gêneros textuais e discursivos,
apresentando perspectivas de articulação, teoria e prática. O
treinamento está  focado no aperfeiçoamento do trabalho dos professores
no ensino de Língua Portuguesa, Literatura, Artes, e outras áreas do
conhecimento. No total, serão seis encontros com mestres
especializados. A professora Maria da Penha Casado, da
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), ministrará a
primeira aula. No dia 19 de maio, será a vez do professor Marco Aurélio
Barbosa, do CALL, no dia 25 de maio, a capacitação fica com a
professora Maria Augusta Reinald, e no dia 26, com a professora Maria
Auxiliadora Bezerra, ambas da Universidade Federal de Campina Grande
(UFCG). A programação segue no dia 1º de junho com palestra da
professora Maria das Graças Rodrigues da UFRN, sendo encerrada no dia
02 de junho pela professora Ângela Paiva Dionísio da Universidade
Federal de Pernambuco (UFPE). Todas as palestras serão realizadas no
auditório do CALL, localizado na Rua Antonio Campos, 1840, bairro de
Lagoa Nova, Natal, a partir das 19h, com transmissão ao vivo pelo site
www.descomplicandoalingua.com.br. Os professores interessados
em participar devem procurar a direção da escola onde lecionam até esta
quinta-feira, 17, e enviar um e-mail para a Subcoordenadoria de Ensino
Médio da Secretaria de Estado da Educação, suem@rn.gov.br. As
inscrições também podem ser feitas pessoalmente na sede da secretaria,
no Centro Administrativo, em Lagoa Nova.

 
Cerca de 28 mil agricultores já receberam pagamento do Seaf
Autor: Carlos Alberto | Publicado: 2012-05-16T13:47:00-07:00

O número de agricultores familiares que já receberam pagamento do Seguro da Agricultura Familiar (Seaf)
já chega a 28.347. O balanço, do Ministério do Desenvolvimento Agrário
(MDA), registrou, até o último dia 8, o pagamento de R$192 milhões em
benefícios do Seaf aos agricultores - principalmente no Rio Grande do
Sul, Paraná e Santa Catarina, onde houve maior número de comunicação de
perdas devido à forte seca na região. De acordo com o secretário da
Agricultura Familiar, Laudemir Müller, os agricultores atingidos pelos
efeitos climáticos e que contrataram operação de custeio têm sua renda
garantida com o Seaf. No caso das operações de investimento, a adesão é
opcional. O principal motivo das perdas na safra atual (2011-2012) é a
forte estiagem na região Sul.

Seguro - Ação dirigida aos
agricultores familiares que contratam financiamentos de custeio
agrícola no Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar
(Pronaf).
O Seaf cobre perdas provocadas por chuva excessiva, geada, granizo,
seca, variação excessiva de temperatura, ventos fortes, ventos frios,
doença fúngica ou praga sem método de controle técnica ou
economicamente viável. A lavoura precisa passar por uma vistoria para
apuração do montante e das causas dos danos. Os agricultores também
podem acessar o seguro para as parcelas de crédito de investimento do
Pronaf.
Seleção de projetos do Programa Esporte e Lazer da Cidade
Autor: Carlos Alberto | Publicado: 2012-05-15T12:57:00-07:00

Chamada pública lançada na última quarta-feira (9) seleciona projetos que visam a renovação e a implantação de núcleos do Programa Esporte e Lazer da Cidade (Pelc). Serão contempladas as vertentes Vida Saudável, Povos e Comunidades Tradicionais, e Todas as Idades. A convocação se destina a entidades federais e prefeituras municipais do País. A ação tem como objetivo selecionar pleitos que receberão recursos do Orçamento da União para execução do programa. Os projetos apoiados com recursos nacionais são selecionados via chamamento público, a ser lançado no portal do Ministério do Esporte.  Além disso, há possibilidade de emendas parlamentares que preveem as ações do programa.

Pelc - Criado em 2003, o Pelc tem como meta desenvolver uma proposta de política pública e social que atenda às necessidades de esporte recreativo e de lazer da população. Além de proporcionar a prática de atividades físicas, culturais e de lazer, o programa estimula a convivência social, a formação de gestores e lideranças comunitárias, fomenta a pesquisa e a socialização do conhecimento, contribuindo para que o esporte e o lazer sejam tratados como políticas públicas e direito de todos.  
Secultrn abre inscrições para Edital do TAM
Autor: Carlos Alberto | Publicado: 2012-05-13T14:03:00-07:00

Estão abertas as inscrições para o Edital de Apoio aos Novos da Arte 2012/2013.
Este Edital da Secultrn/FJA vai selecionar 24 propostas de espetáculos
nas áreas de teatro, poesia, dança e humor, incluindo-se também
projetos correlatos oriundos de escolas da rede pública e privada do
Rio Grande do Norte. O Novos da Arte deverão se apresentar sempre nas
primeiras terças-feiras de cada mês, a partir de julho deste ano até
julho de 2013. As inscrições podem ser feitas até dia 1º de junho de
2012. O resultado está previsto para o dia 8 de junho. Informações,
edital completo aqui mesmo, no canto direito da página, no link
Editais/Abertos.
Município que deseja promover a agricultura familiar deve fazer inscrição até o dia 8 de julho
Autor: Carlos Alberto | Publicado: 2012-05-11T13:58:00-07:00

Os
Municípios que desejam aperfeiçoar a distribuição e a comercialização
de gêneros alimentícios de pequenos produtores locais podem solicitar
apoio financeiro do governo federal. Para ter acesso aos recursos, as
prefeituras devem fazer inscrição no Sistema de Gestão de Convênios e
Contratos de Repasse do Governo Federal (Siconv), até o dia 8 de junho.

Também
precisam, obrigatoriamente, pertencer ao Programa Territórios da
Cidadania e participar do Programa de Aquisição de Alimentos (PAA). O
PAA foi instituído em 2008 com objetivo de promover o desenvolvimento
econômico e universalizar programas de desenvolvimento territorial
sustentável.

De
acordo com o Edital 3/2012 do Ministério do Desenvolvimento Social e
Combate à Fome (MDS), R$ 30,6 milhões serão destinados a esse fim. O
anúncio foi publicado dia 25 de abril no Diário Oficial da União (DOU).

A
medida visa a articular o Plano Brasil Sem Miséria, tratando de
questões como segurança alimentar e nutricional, agricultura familiar,
desenvolvimento territorial, PAA e Programa Nacional de Alimentação
Escolar (Pnae). A expectativa do governo é expandir as unidades aos
Territórios da Cidadania, e garantir que todos sejam contemplados com
pelo menos uma unidade.

Distribuição da produçãoAs
unidades são espaços físicos estruturados e equipados nos
Municípios para auxiliar a distribuição dos alimentos oriundos da
agricultura familiar, em especial os adquiridos por meio do PAA e do
Pnae.

O
governo solicitou auxílio a Confederação Nacional de Municípios (CNM)
para divulgar o edital. A entidade entende a importância da iniciativa,
especialmente por apoiar e incentivar a comercialização de produtos da
agricultura familiar, que ainda tem pequena participação direta dos
produtores, considerando o potencial existente. Porém, alerta que o
recurso colocado à disposição do programa é pouco e só contemplará 80
Municípios em todo o Brasil, aproximadamente.
Autor: A. Leal | Publicado: 2013-04-02T00:21:00-03:00

O vazio do silêncio, da procura do que se sente.. A certeza é apenas uma palavra que não se habita, as coisas se renovam. Não há luzes, não há pedras...Há apenas um caminho vazio, uma certeza de que nada é certo. Tão incerto é o tempo que não se vê.
As lembranças
Autor: A. Leal | Publicado: 2012-12-15T11:45:00-02:00

Eu acredito que a lembrança é um dos melhores presentes que a vida nos da. Ela é capaz de nos levar carinhosamente até aquele tempo que existiu. As relações mudam, algumas pessoas se vão... Mas as lembranças permanecem fielmente em nós. Aproveitar sempre porque as coisas passam, as estações mudam e o tempo leva.... =)
Homem Apaixonado
Autor: A. Leal | Publicado: 2013-04-02T00:11:00-03:00

Certa vez me perguntaram o que havia de errado com os homens que passavam pela minha vida e não permaneciam. Ora meu caro, e tem coisa nessa vida melhor que homem apaixonado? Se não permaneceram é porque deixaram de agir como um, e pra mim assim não serve.
Que haja paz na terra!
Autor: A. Leal | Publicado: 2013-01-12T20:31:00-02:00

Fico pensando onde esqueceram o valor da vida... O bem mais precioso que Deus nos dá desde a primeira respiração, hoje sendo tratado com tanta banalidade. Chamam de arma de fogo o objeto que sem nenhuma importância destrói vidas e junto delas, todos os corações que era habitada. Essa dor difundida em tantos corações é algo inexplicável, e infelizmente vemos tantas pessoas passarem por isso. No fim, vivemos reféns de pessoas que não conhecem a Deus e tratam sua maior obra com total insignificância. Infelizmente somos reféns também de leis tão flexiveis, de políticos tão desajustados e de autoridades tão desumanas. Eu como uma admiradora dessa obra divina, fico cada dia mais triste pelo rumo desses valores. Coisas ruins que são cada vez mais exaltadas e coisas lindas e preciosas perdendo seu verdadeiro valor. Uma bala ja trajetou esse meu coração e cada vez que vejo novos casos, sou capaz de lembrar do desespero que é receber a notícia de alguém querido que perde a vida tão injustamente. "Que haja paz na terra a começar de mim!" e que haja amor, que aprendamos a verbaliza-lo e difundi-lo em nossas vidas!
Que nossas vontades se casem!
Autor: A. Leal | Publicado: 2012-11-25T20:31:00-02:00

Existe algum sintoma melhor que o da paixão?
Quero distância desse medo de entregar o que há de mais puro.
Quero distância das diferenças,
e quero aproximidade do seu calor, do seu colo.
Nesse abraço que protege, eu quero estar.
Ninguém mais falta chegar.
Você é quem estava esperando.
Se você estiver disposto a jogar, venha!
Que nossas vontades se casem!
Nós dois
Autor: A. Leal | Publicado: 2012-12-24T00:30:00-02:00

Sr. paz do meu sorriso,

É com muita alegria que te recebo em minha vida...
você que chegou tão tímido,
hoje me transborda de alegrias!
Eu te proponho que vivamos lindas histórias.
Porque a paixão me pegou,
e apaixonada aqui estou.
E que a melhor coisa do mundo nos encontre pelo caminho
e que seja uma linda história de amor!
Sinto muito essa sua falta.
E a vontade era de com você sempre estar
e seus beijos agora me encontrar.

Que venham dias lindos,
horas inesquecíveis
e nós dois!
Na carta você dizia assim...
Autor: A. Leal | Publicado: 2013-01-02T23:36:00-02:00

"Tem coisas na vida da gente que com palavras não da pra explicar.
Apenas o olhar, o coração e a alma conseguem transmitir toda a felicidade, toda paz, que só nós dois somos capazes de sentir.
Até no ato de respirar nos entregamos. Somos cumplices desse momento.
Nossos destinos se cruzaram de forma única. A gente foi se aproximando de mansinho... Delicadamente nossos corações foram se entregando.
Descobrimos que somos almas gêmeas! Você é o complemento da minha alma. Você é o início de um jeito novo de viver.
É você que faz meu sorriso se tornar calmo. Você faz com que eu deseje ser grande, especial para você.
Você é única...
Já não me vejo sem você em minha vida.
Que Deus ilumine nossos caminhos e nossos sentimentos, um pelo outro.
Que seja eterno esse nosso amor.
Te Amo!"

Nossa história passou, mas essa linda carta ficou.
E reler me faz ter a certeza de que tudo por mais dificil o fim, valeu a pena!
Hoje longe, encontramos a felicidade em outros corações, mas no peito a lembrança de que um deu carinhosamente um lindo abrigo quando o outro encontrou.
Agradeço pela história verdadeira que juntos escrevemos!
Por Marla de Queiroz
Autor: A. Leal | Publicado: 2012-11-15T23:08:00-02:00

O que ele também não sabe porque nem ela sabia, é que um dia ela acordaria assim, vazia daquele amor.A dor exaustiva de cabeceira havia cessado, deixada no fundo do poço.Parou de se alimentar daquela porção individual de desilusão e enterrou o passado num túmulo desconhecido, para que não houvesse a menor possibilidade de revisitá-lo.   Havia criado um mantra: “No momento em que me dei inteira, ele me deu as costas.Isso não pode continuar supervalorizando uma saudade...”
Judicialização da Saúde - Cadernos de Saúde Pública
Autor: Nairo Lopes | Publicado: 2015-05-06T11:21:00-03:00

Estudos publicados em periódicos indexados sobre decisões judiciais para acesso a medicamentos no Brasil: uma revisão sistemática, por Vanessa Santana Gomes e Tânia Alves Amador. Publicado nos Cadernos de Saúde Pública no primeiro trimestre de 2015:

Resumo

O objetivo desta revisão sistemática foi identificar e caracterizar artigos disponíveis em periódicos científicos indexados em bases eletrônicas, que realizaram levantamento de dados quantitativo, em processos administrativos ou judiciais, sobre a questão do acesso a medicamentos por meio de ações judiciais. Foram usadas as bases de dados SciELO, LILACS, MEDLINE via PubMed, Embase e Scopus. Identificamos 45 artigos, dos quais foram selecionados 17 artigos. Os estudos com faixa de 2.000 a 2.927 processos foram conduzidos em São Paulo, Rio de Janeiro e Santa Catarina, Brasil. Em 11 estudos foram pesquisadas qual a representação jurídica da ação. Em seis estudos predominaram a representação de advogados públicos e em cinco particulares. Somente dois estudos observaram se a ação era coletiva ou individual, sendo que nas duas pesquisas a prevalência era de ações individuais. Como a maioria dos medicamentos envolvidos nas ações é de médio e alto custo, acredita-se que as demandas judiciais tenham contribuído para incorporação de medicamentos nas ações de assistência farmacêutica atuais.

Referência: GOMES, Vanessa Santana; AMADOR, Tânia Alves. Estudos publicados em periódicos indexados sobre decisões judiciais para acesso a medicamentos no Brasil: uma revisão sistemática. Cad. Saúde Pública,  Rio de Janeiro ,  v. 31, n. 3, Mar.  2015 .   Available from . access on  06  May  2015.  http://dx.doi.org/10.1590/0102-311X00219113.
Artigo: Considerações sobre o conceito de dignidade humana (Revista Direito GV 22)
Autor: Nairo Lopes | Publicado: 2015-12-30T13:19:00-03:00

RESUMO

O princípio da dignidade humana adquiriu papel
central nas constituições nacionais e nos tratados internacionais modernos e é
frequentemente utilizado como base para decisões judiciais sobre os mais
diversos assuntos. Apesar disso, o presente artigo defende que seu conteúdo é
demasiadamente impreciso, o que reduz a objetividade dos documentos em que é
empregado – um problema que fica evidente em ações envolvendo problemas
distributivos, tais como as demandas judiciais por medicamentos. A primeira
seção apresenta duas distinções: a diferença entre o sentido hierárquico e o
sentido igualitário da dignidade e a diferença entre a função protetora e a
função substancial dessa noção. As seções seguintes contêm as críticas à
ambiguidade do conceito de dignidade e a proposta de Luís Roberto Barroso
(2013) sobre como lidar com essa questão. A quarta seção aborda alguns
problemas da proposta de Barroso e oferece em seu lugar três definições da
dignidade humana: (a) uma partindo de alguma propriedade intrínseca, (b) outra
baseada nas condições externas e (c) outra partindo de uma propriedade
adquirida (a autonomia pessoal). A primeira definição é considerada
insatisfatória dada sua vulnerabilidade à arbitrariedade e ao uso abusivo.
Diante isso, a conclusão é que a dignidade humana deve ser definida a partir de
uma combinação das duas últimas definições, isto é, da autonomia pessoal e das
condições para desenvolvê-la e exercê-la.

Link para o artigo completo: aqui.
Direito à saúde e efetivação judicial dos direitos sociais. Trabalho de Conclusão de Curso (2010)
Autor: Nairo Lopes | Publicado: 2015-12-30T12:00:00-03:00

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (DIREITO)

UNIVERSIDADE
JOSÉ DO ROSÁRIO VELLANO – UNIFENAS (2010)

Nairo José Borges Lopes
Renato Faloni de Andrade (Orientador)

  

RESUMO

O Estado Democrático de Direito surge, no Brasil, com
a Constituição Federal de 1988, possuindo a tarefa de promover a concretização,
sobretudo, dos direitos de segunda dimensão, que surgiram após o rompimento com
o paradigma liberal-individualista que imperou no mundo até meados do século
XIX. A força normativa adquirida pela atual Constituição e a ascensão do Poder
Judiciário no cenário democrático passam a servir de meio para a concretização
dos direitos fundamentais sociais, nos quais se inclui o direito à saúde, não
raramente negligenciado pelo Poder Público. Conforme a expressa disposição
constitucional, a saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido
mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença
e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para
sua promoção, proteção e recuperação (art. 196). Depreende-se, assim, que o
direito à saúde deve ser efetivado, prioritariamente, pelo Poder Executivo, por
meio da elaboração de políticas públicas. Todavia, a crise de efetivação
enfrentada pelo referido direito social tem gerado, reflexamente, sua
judicialização, traduzida no excessivo número de demandas existente no Poder
Judiciário buscando o fornecimento gratuito de medicamentos pelo SUS. Nesse
sentido, a pesquisa foca-se precipuamente em três temas principais: a análise
da efetividade do direito à saúde, inserido no contexto dos direitos
fundamentais sociais; a possibilidade do Poder Judiciário buscar a
concretização deste direito e; como deve este órgão, no exercício da jurisdição
constitucional, interpretar o direito à saúde, sem, no entanto, afetar
materialmente a independência de Poderes.

Link para o trabalho completo: aqui.
A judicialização da política pública de medicamentos: o direito à saúde entre a dignidade e a equidade (Dissertação de Mestrado)
Autor: Nairo Lopes | Publicado: 2015-12-30T12:12:00-03:00

DISSERTAÇÃO DE MESTRADO (GESTÃO PÚBLICA E SOCIEDADE)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS (UNIFAL/MG)

Nairo José Borges Lopes

Lincoln Frias (Orientador)

A judicialização da política pública de medicamentos: o direito à saúde entre a
dignidade e a equidade

RESUMO

 A
judicialização dos serviços de saúde é um tema controverso, pois tem grande
impacto na gestão pública. O presente trabalho analisa a judicialização da
política pública de assistência farmacêutica focando em como duas
justificativas diferentes para o direito à saúde interferem na tensão entre os
Poderes Executivo e Judiciário. Trata-se de uma pesquisa de revisão
bibliográfica e de análise teórica das abordagens do direito à saúde baseadas
na dignidade humana e na equidade. A principal hipótese do trabalho é de que a
dignidade humana não é a justificativa mais adequada para definir as prestações
na área da saúde, pois ela tende a ser tratada como um valor absoluto, o que
pode levar a injustiças. Dessa forma, decisões judiciais que nela se baseiam
poderiam intervir de forma indevida nas escolhas de outras instituições ao
desconsiderarem aspectos relevantes do sistema público de saúde. Além da
introdução e da conclusão, o trabalho possui três capítulos. O primeiro deles
descreve as principais caraterísticas do sistema de saúde brasileiro – em
especial a política pública de assistência farmacêutica – e apresenta o
fenômeno da judicialização da política de saúde. O segundo e o terceiro
capítulos apresentam e examinam as justificativas da dignidade da pessoa humana
e da equidade, respectivamente, e sua utilização para a tomada de decisões
sobre quais prestações devem ser incluídas no direito à saúde. O terceiro
capítulo analisa ainda possíveis problemas distributivos relacionados à
judicialização. A conclusão é que, embora a dignidade da pessoa humana não deva
ser totalmente ignorada enquanto parâmetro social, ela não deve ser o critério
para a distribuição de bens no âmbito da política pública de saúde, pois
desconsidera a necessidade de eliminação de desigualdades injustas e evitáveis,
o papel dos determinantes sociais da saúde e a escassez de recursos. Por isso,
a equidade deve ser o critério primordial das decisões judiciais sobre
assistência farmacêutica.

Palavras-chave:
Direito à saúde. Judicialização. Dignidade da pessoa humana. Equidade.

Link para o trabalho completo: aqui.
Entre desdém teórico e aprovação na prática: os métodos clássicos de interpretação jurídica, por Andreas Krell (Revista DIREITO GV 19)
Autor: Nairo Lopes | Publicado: 2015-04-01T13:52:00-03:00

Resumo

Boa
parte dos autores brasileiros questiona a utilidade dos elementos metodológicos
tradicionais da interpretação jurídica, cuja importância está sendo
redescoberta em outros países como a Alemanha. Apesar da rejeição teórica, os
aplicadores do direito continuam a se valer dos métodos clássicos na prática. A
própria interpretação é guiada pelas etapas mentais destes métodos, ainda que a
escolha decisiva entre eles seja influenciada pela pré-compreensão pessoal do
aplicador da lei sobre uma solução justa do caso. Assim, o uso dos quatro
cânones na produção da decisão jurídica depende de uma argumentação racional
que observe as “regras de arte” da comunicação jurídica. A expectativa social
de uma vinculação estrita entre decisão judicial e texto legal leva a um tipo
de interpretação que tem as diretivas metódicas tradicionais como seus
principais instrumentos. Embora eles não levem a decisões cientificamente
verdadeiras, deve ser reconhecida a sua importância no exercício do raciocínio
jurídico.

Palavras-chave:
interpretação jurídica; elementos metódicos; cânones tradicionais;
pré-compreensão; justificativa da decisão

Acesse AQUI.
"Proibição de retrocesso" em discussão no STF
Autor: Nairo Lopes | Publicado: 2015-04-13T23:30:00-03:00

Em artigo publicado na Consultor Jurídico (CONJUR), o Procurador Marcelo Casseb aborda o princípio da proibição de retrocesso social tendo como foco as recentes Medidas Provisória 664 e 665, que dispuseram sobre alterações na seguridade social. A discussão se dará por via das ADIs nº 5246 e 5230.

Confiram o artigo de Marcelo Casseb no CONJUR: Proibição do retrocesso social está na pauta do Supremo Tribunal Federal.
Artigo - "O conceito de dano no direito brasileiro e comparado", por Clovis do Couto e Silva
Autor: Nairo Lopes | Publicado: 2015-08-22T18:25:00-03:00

O CONCEITO DE DANO NO DIREITO BRASILEIRO E COMPARADO
Revista de Direito Civil Contemporâneo | vol. 2/2015 | p. 333 - 348 | Jan - Mar / 2015
Artigo: O “CARTESIANISMO PROCESSUAL” EM TERRAE BRASILIS: A FILOSOFIA E O PROCESSO EM TEMPOS DE PROTAGONISMO JUDICIAL
Autor: Nairo Lopes | Publicado: 2017-06-10T17:28:00-03:00

Artigo de Lenio Streck, Rafael Tomaz de Oliveira e André Karam Trindade, Revista Novos Estudos Jurídicos, v. 18, n. 1

Texto na íntegra aqui.
Autor: Tati Fecchio | Publicado: 2009-12-15T16:49:00-08:00

“Nesta situação estão as biografias socializadas em que, após um primeiro momento de relato individual (oral ou escrito) de suas histórias de vida educativa, os professores discutem e localizam os possíveis pontos comuns e as especificidades que caracterizam as diversas formas de ensinar existentes entre eles. Tentam, então, a partir desses pontos, identificar a personalidade do curso que ministram, procurando estabelecer suas qualidades, seus pontos fracos e as alterações possíveis, tendo em vista a melhoria da qualidade do ensino ministrado.” (p.p. 105 – 106)
KENSKI, Vani Moreira. “Memória e Prática Docente”. in “As Faces da Memória” – Carlos Rodrigues Brandão (org.) – Campinas- SP: Impresso Gráfica-ASE-Unicamp, Ano?. Centro de memória Unicamp – Coleção Seminários, Vol 2.
(postado por Tatiana em nome de Angela Elias Souza)
Autor: Igor Martins | Publicado: 2009-12-21T06:08:00-08:00

"A escola, como centro transmissor de informações, já não se justifica. Afinal de contas, esse centro pode e deve ser substituído por outros, menos cansativos, menos onerosos e, principalmente, mais eficientes. A figura da criança ou mesmo do adolescente indo a uma escola para colher informações é tão antiquada e patética quanto a do indivíduo que precisa se levantar para mudar o canal da televisão."
ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos. Campinas: Papirus, 1997.
Autor: Igor Martins | Publicado: 2009-12-21T06:00:00-08:00

“[...]Na instituição escolar, na maioria das vezes, o erro só aparece associado
a um tipo de avaliação pela qual o professor analisa os trabalhos dos alunos em
termos de certo/errado; tal postura caracteriza um ensino centrado na resposta,
denominado por Paulo Freire de educação bancária. Noutra direção, propõe,
para que o ensino se oriente na perspectiva de uma educação libertadora, que
transforme esse ensino fundado na resposta por um ensino que estimule a
pergunta, que desenvolva a curiosidade de aprender.[...]”

ABRAHÃO, M. H. M. B. . Estudos sobre o erro construtivo - uma pesquisa dialógica.
Educação (Porto Alegre), v. 29, p. 187-207, 2007.

“[...]A importância da dimensão interativa vem sendo, desde há muito tempo,
ressaltada pela Psicologia, deixando claro que a cooperação intelectual em torno de um
problema comum é fator fundamental no desenvolvimento. As trocas entre parceiros –
adulto/criança e criança/criança – são não só valorizadas como inventivadas na medida
em que resultam, na experiência humana, em conhecimento do outro e em
conhecimentos construídos com os outros. Não resta, assim, a menor dúvida de que a
abordagem da aprendizagem escolar em termos de interação social é de fundamental
importância, quando menos por reverter a ênfase, bastante freqüente, que se aloca
aos fatores individuais no sucesso ou fracasso escolar.[...]”

DAVIS, C., SETÚBAL, M. A. & ESPOSITO, Y. L. Papel e valor das interações sociais
em sala de aula. Cad. de Pesq. São Paulo (71): 49-54. nov. 1989.
Postagem trabalho CCAzinho
Autor: sensei allegro | Publicado: 2009-12-22T10:17:00-08:00

"Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."- Pedagogia do Oprimido. 9 ed., Rio de Janeiro. Editora Paz e Terra. 1981, p.79
Autor: Igor Martins | Publicado: 2009-12-21T06:14:00-08:00

"A convivência com o professor poderia favorecer o crescimento, a maturidade, a autonomia do aluno, inclusive com relação a ele, professor.[...] Não é de se estranhar que as pesquisas mais recentes valorizem as ações, as "inter-ações" de professores e alunos, a participação de ambos no trabalho em equipe, a explicitação das necessidades e expectativas mútuas. Juntos, professor e aluno, têm a tarefa de buscar novas informações além das que os textos escolares trazem. Enfim, a criatividade e o crescimento são um desafio a ser permanentemente perseguido pelos dois parceiros do projeto educacional.[...] Aceitar a aula como este espaço de convivência (colegas, professor e, por que não dizer, direção, pais e comunidade) é assumir a dimensão humana desta aula e do processo de aprendizagem que nela ocorre."
MASETTO, Marcos. Didática: A aula como centro. São Paulo: FTD, 2006.
Autor: bláblá | Publicado: 2009-12-16T06:47:00-08:00

"Num lugar no qual as pessoas estâo apenas focadas na sobrevivência, nas necessidades básicas, a conclusâo óbvia é de que a arte deva ser, de alguma forma, essencial à vida. Os campos [de concentração] eram sem dinheiro, sem esperança, sem comércio, sem recreação, sem o respeito básico, mas eles não eram sem arte. A arte é parte da sobrevivência, arte é parte do espeírito humano, uma expressão inextinguível de de quem nós somos. A arte é umas das formas nas quais nós dizeos 'Eu estou vivo, e minha vida tem significado'."PAULNACK. Karl. Resumo do encontro de boas vindas oferecido aos pais dos alunos ingressantes no Conservatório de Boston. 2004. p.2.
Autor: Tati Fecchio | Publicado: 2009-12-15T16:52:00-08:00

“Nessa caminhada, que visa buscar as causas que determinam a forma de um determinado professor ensinar, conclui-se que o trabalho em sala de aula é uma atividade experimental e única, um exercício solitário que cada docente executa  e que apenas parcialmente tem a ver com a teoria aprendida nos cursos de formação de professores.. nessa perspectiva, o ato de ensinar torna-se uma atividade profundamente artesanal, reconstruído permanentemente pelo professor a partir dos seus conhecimentos teóricos e metodológicos, das influências recebidas em sua vida e das relações conjunturais existentes.” (p – 107)
KENSKI, Vani Moreira. “Memória e Prática Docente”. in “As Faces da Memória” – Carlos Rodrigues Brandão (org.) – Campinas- SP: Impresso Gráfica-ASE-Unicamp, Ano?. Centro de memória Unicamp – Coleção Seminários, Vol 2.
(postado por Tatiana em nome de Angela Elias Souza)
Autor: Tati Fecchio | Publicado: 2009-12-15T16:46:00-08:00

“Um dos objetivos fundamentais desses estudos [memórias em situações de ensino] está na reflexão individual ou coletiva sobre as influências deixadas por vivências marcantes do passado sobre a prática pedagógica dos professores. A partir dessas lembranças, os professores procuram refletir sobre questões do tipo:
- o que essas experiências significam em suas vidas?
- como se sentiam na época em que viviam essas experiências?
- que influências esses momentos tiveram em suas escolhas pessoais e profissionais?
(...) Essa recuperação nem sempre é feita de forma consciente e nem sempre está relacionada à imagem de bons professores. Em alguns casos o que realmente ocorre é o contrário: o professor que marcou, negativamente, uma história de vida é que vem a ser recuperado pela memória.” (p.p. 103 – 104)
KENSKI, Vani Moreira. “Memória e Prática Docente”. in “As Faces da Memória” – Carlos Rodrigues Brandão (org.) – Campinas- SP: Impresso Gráfica-ASE-Unicamp, Ano?. Centro de memória Unicamp – Coleção Seminários, Vol 2.
(postado por Tatiana em nome de Angela Elias Souza)
Autor: bláblá | Publicado: 2009-12-16T06:33:00-08:00

Olá Tatiana.As citações que seguem abaixo são referentes àquelas que discutimos em sala e que foram escritas na lousa. Mais tarde postarei outras que separei. =D"O objetivo do trabalho com as artes visuais é que os alunos entendam a arte como linguagem dentro de uma perspectiva do fazer. E que incorporem este fazer no cotidiano como o direito de falar com as cores, texturas, linhas e formas."ALBANO, Ana Angélica. "Criar é próprio do Artista" (Unidade II). In Cadernos de Formação(pg.46-65). p.51"Aprendemos a falar dominando códigos por meio dos quais a linguagem oral se articula. Para que possamos ampliar nossa capacidade de comunicação, precisamos adquirir um vocabulário cada vez mais amplo. No caso da arte acontece o mesmo. O aprendizado que, inicialmente se dá de maneira espontânea pode ser enriquecido por meio de experiências que a escola pode proporcionar, criando um ambiente alfabetizador do ponto de vista visual."ALBANO, Ana Angélica. "Criar é próprio do Artista" (Unidade II). In Cadernos de Formação(pg.46-65). p.49"Alfabetizar no código visual constitui importante instrumento de ampliaçâo da consciência, que se traduz na ampliação da capacidade de ler e comunicar-se com o mundo. A alfabetização é, entendida assim, como a capacidade de articulação das diferentes linguagens que nos permitem falar e entender a fala de diferentes povos e épocas. As obras de falam, contam histórias de outras condiçôes de vida, de outras culturas, possibilitando confrontar e ultrapassar os limites do nosso cotidiano e, quem sabe, começar a recriá-lo."ALBANO, Ana Angélica. Pensando as artes visuais na educação infantil. In Diferentes Linguagens artísticas na Educação infantil (Unidade 8.1). p.471
RIP VAN WINKLE - conto
Autor: saluz | Publicado: 2013-09-29T15:33:00-07:00

RIP VAN WINKLE 

Washington Irving

Um fazendeiro chamado Rip Van Winkle tinha um cachorro chamado Lobo, não gostava de trabalhar e vivia no bar. Um dia, para não ouvir mais as reclamações da sua esposa resolveu ir às montanhas, passou lá o dia todo com seu cachorro. Ao anoitecer, quando pensava em voltar, ele viu um anão subindo a montanha carregando um barril. Rip ofereceu ajuda ao homenzinho e subiu com o barril nas costas para ajudá-lo, até um local onde havia vários outros anões jogando e conversando animadamente, Rip sentiu-se muito bem naquele lugar rodeado de alegres personagens e animado começou a beber e se divertir até adormecer embaixo de uma árvore. 

Rip dormiu durante muito tempo e após acordar, procurou sua arma, mas esta estava tão enferrujada que se desfez nas suas mãos. Lembrou que já estava muito tempo fora de casa e desceu a montanha de volta à cidade. Ele vai até a sua casa e a encontra toda destruída, resolve ir então até o bar que sempre frequentava, entra e procura os amigos, mas não encontra ninguém mais conhecido, descobre ainda que houve uma guerra e que muitos morreram. 

Ao perguntar sobre si mesmo, é apresentado a um jovem, muito semelhante a ele mesmo, que é o jovem Rip, filho de um homem chamado Rip van Winkle, que vivia naquela cidade e que fora visto pela última vez subindo uma montanha e nunca mais havia voltado, a vinte anos atrás.

Rip percebe então que havia dormido por muito e muito tempo. Ele volta então para casa de sua filha e olhando no espelho percebe como havia envelhecido: seus cabelos ficaram grisalhos, sua pele enrugara e sua barba cresceu e ficou totalmente branca, ele estava muito velho, haviam se passado 20 anos e ele dormiu por todo esse tempo, agora brinca com as crianças e conta sua história a todos que encontra.