Autor: Profª Leuzenilda Pereira da Silva | Publicado: 2013-04-05T20:13:00-03:00


&nbsp;Oficina de conferência, com o objetivo de formar os representantes dos 
segmentos das Comissões Organizadoras Estaduais, para realizarem Encontros de 
formação e atuarem como mobilizadores e formadores no processo da IV Conferência 
Infantojuvenil pelo Meio Ambiente.


A IV CNIJMA terá como tema Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis, 
com o objetivo de fortalecer a educação ambiental nos sistemas de ensino, 
propiciando atitude responsável e comprometida da comunidade escolar com as 
questões socioambientais locais e globais, com ênfase na participação social e 
nos processos de melhoria da relação ensino-aprendizagem, em uma visão de 
educação para a diversidade, inclusiva e integral.

Assim as publicações contidas na biblioteca tem por objetivo subsidiar as 
escolas na realização da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio 
Ambiente.

A publicação Passo a Passo para a Conferência de Meio Ambiente na escola + 
educomunicação trata das políticas fomentadas pela Coordenação Geral de Educação 
Ambiental (CGEA) visando a consolidação da escola como um espaço estruturante e 
permanente para realizar ações voltadas à melhoria da qualidade de vida e do 
meio ambiente na escola e na comunidade e tem como&nbsp; objetivo de subsidiar 
pedagogicamente a tarefa de construir conhecimentos para "Cuidar do Brasil" a 
partir da reflexão sobre as ações e exemplos no cotidiano escolar. Esta 
publicação é um convite para que a escola realize a conferência envolvendo 
estudantes, profissionais da educação e toda a comunidade escolar para dialogar, 
refletir e agir em prol da qualidade de vida.

O caderno Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis é um subsídio 
pedagógico para a realização do processo da IV CNIJMA. Tem a função de 
explicitar o conceito de "espaço educador sustentável" e fornecer o fio lógico 
para conectar a temática das mudanças ambientais globais com as mudanças 
almejadas no currículo, na gestão e no espaço físico da escola com vistas à 
transição para a sustentabilidade.&nbsp; Este material apresenta ainda sugestões de 
como o tema pode ser trabalhado para chegar ao produto almejado pela 
Conferência, isto é, projetos de ação e intervenção que auxiliem a comunidade 
escolar a modificar os espaços construídos, revisitar os currículos, tornando-os 
coerentes com as premissas da sustentabilidade socioambiental.

O kit de cadernos Mudanças Ambientais Globais: pensar + agir na escola e na 
comunidade é composto por quatro publicações, Água, Ar, Fogo e Terra. Em sua 
abordagem ambiental, são retomados conceitos da filosofia ocidental, como também 
olhares da literatura e das artes plásticas.&nbsp; Esses cadernos trazem 
conceitos-chave, informações e sugestões de atividades relevantes para auxiliar 
as escolas no aprofundamento da temática concernente à quarta edição da CNIJMA, 
de forma clara e objetiva.

A publicação Formando Com-Vida - Construindo Agenda 21 na Escola trata a 
respeito da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida – Com-Vida e 
construção da Agenda 21 na Escola, que são políticas fomentadas pela CGEA 
visando a consolidação da escola como um espaço estruturante e permanente para 
realizar ações voltadas à melhoria da qualidade de vida e do meio ambiente na 
escola e na comunidade. Esta publicação também convida para a mobilização da 
comunidade escolar na organização das conferências infantojuvenis e outras ações 
que possibilitem o exercício da cidadania socioambiental na Escola.

O encarte "Caderno de Consumo Sustentável – Consumismo infantil: na contramão 
da sustentabilidade" aborda a questão do consumismo infantil, apresentando 
informações e dados relevantes sobre essa temática com o objetivo de 
proporcionar uma reflexão e incentivar mudanças de comportamento de consumo.

A publicação "Revista Turma da Mônica – Cuidando do Mundo",&nbsp; resultado de uma 
parceria entre Maurício de Souza e o Ministério do Meio Ambiente, traz de forma 
lúdica e criativa, temas relacionados à Política Nacional de Resíduos Sólidos 
(Lei nº 12305/2010), e busca auxiliar&nbsp; no envolvimento do público infantojuvenil 
no exercício de criar novos hábitos e valores.


Mudanças Ambientais Globais - cadernos: Terra, Água, 
Fogo e Ar
Passo a Passo para a Conferência de Meio Ambiente na Escola + 
Educomunicação
Caderno temático: Vamos Cuidar do Brasil com Escolas 
Sustentáveis
Formando 
Com-Vida e construindo Agenda 21 na Escola
Caderno de 
Consumo Sustentável: Consumismo Infantil na contramão da 
sustentabilidade
Revista em quadrinhos 
da Turma da Mônica: Cuidando do Mundo
Portaria 
Interministerial IV Conferência
Diretrizes Curriculares 
Nacionais de Educação Ambiental





FONTE:
http://conferenciainfanto.mec.gov.br/index.php/2012-05-22-18-30-31