Educação em Arte
Autor: Girl | Publicado: 2013-01-02T15:41:00-08:00








Arte:&nbsp; tem uma função
importante quanto aos outros conhecimentos no processo ensino – aprendizagem.



A educação em arte propicia

- Desenvolvimento do pensamento&nbsp; artístico

- Percepção estética

- caracteriza&nbsp; um&nbsp; modo próprio de ordem e dá sentido
experiência&nbsp; humana



O aluno desenvolve sua

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->-Sensibilidade

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->- Percepção

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->- Imaginação

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->-Ação de apreciar

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->- Conhecer&nbsp;
formas produzidas por ele e pelos colegas 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->- Pela natureza e nas diferentes culturais



O aluno que conhece a arte 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pode&nbsp; estabelecer relações mais amplas

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Desenvolver a observação é mais critico podendo
criar 

condições para uma qualidade de vida&nbsp; melhor



A arte de cada cultura revela o modo de perceber,
articular significados e

Valores&nbsp;
dos indivíduos e da sociedade



A arte solicita a visão, a escuta e os
demais sentidos, como&nbsp; porta de entrada
para compreensão mais significativa das questões sociais.



O conhecimento
da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na
qual a dimensão poética esteja presente.



A arte ensina
que é possível transformar continuamente á existência que preciso mudar
referencial a cada momento.

Logo, criar e
conhecer são indissociáveis e flexibilidade e condição fundamental para &nbsp;aprender , o ser humano que não conhece tem
uma experiência de aprendizagem limitada.


O ser Humano que
não conhece tem uma experiência de aprendizagem limitada, escapa-lhe a dimensão
de sonho, da força comunicativa dos objetos á sua volta da sonoridade
instigante da poesia, das criações musicais, das cores e formas, dos gestos e
luzes que buscam&nbsp; sentido da vida. 





O
sentido da arte



<!--[if !supportLists]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
I.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O que se entende por arte&nbsp; e sua inclusão na educação



- Conceitos

- significados

- Sua dimensão como um dos componentes curriculares

Art 26 – 2 Lei 9394/96



<!--[if !supportLists]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
II.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A arte da liberdade absoluta do gesto criador (Gillo
Dorfles – Critico italiano)

<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;III.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->O grande desafio: é garantir que isso se faça de
maneira a aprimorar a formação&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;estética
e artística dos estudantes.

<!--[if !supportLists]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
IV.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O significado da arte na educação:



<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->É
importante devido a função indispensável que arte ocupa na vida das pessoas e
na sociedade desde os primórdios da civilização, o que torna um dos fatores
essenciais de humanização.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->O valor da
arte está em ser um meio pela qual as pessoas expressam, representam e
comunicam conhecimentos&nbsp; e experiências

Ex: a criança quando desenha representa o mundo. ( favorece a
sua expressão)





Desde&nbsp; a infância
interagimos com as manifestações culturais de nosso meio ( todos; crianças,
professores&nbsp; e pais)

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Aprendemos&nbsp; a demonstrar; prazer e desprazer, gosto e
rejeição por imagens, objetos, músicas, ruídos, movimentos e etc.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Interagimos&nbsp; e nos comunicamos na vida cotidiana por meio
da conversa, livros, vídeo, tv, feira, exposição, cartaz etc...



Gradativa e damos forma e sentido ás nossas maneiras de
admirar/ julgar/ apreciar e fazer.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;As diferentes manifestações culturais de nosso
grupo social e dentre elas&nbsp; as obras&nbsp; de arte



É&nbsp; por isso que, mesmo
sem perceber educamo – nos estética e no convívio com&nbsp; as pessoas e as situações&nbsp; da vida cotidiana.

Portanto, a atividade criadora é inerente ao ser humano por
suas possibilidades de múltiplas combinações de ideias, emoções e produções nas
diversas áreas de conhecimento( ciência, técnica e tecnologia, arte)