AULA A DISTÂNCIA DIA 14/05/2011
Autor: Informática | Publicado: 2011-06-10T07:27:00-07:00

Aulas a distância
As aulas que ocorreram a distancia foram de grandes aprendizados, pois possibilitou para muitos alunos a descoberta de novos meios de trabalho, novas ferramentas para a realização de tarefas do dia a dia e para o auxilio na sala de aula, com isso percebemos que o ( que a matéria propõem) esta sendo alcançado.Como aprendemos com&nbsp; experiências, percebemos que não foram todos os alunos que conseguiram utilizar das ferramentas proposta para as atividades a distancia e com relação a isso achamos que faltou mas interatividade (aluno/professora).Em algumas atividades ocorreu o mau entendimento no que a professora propôs para atividades e esse erro permaneceu ate a aula presencial.Achamos que as aulas a distancias, os textos que explicam as atividades devem ser mais direto ou os pontos mais importantes devem ser destacados de alguma forma.ExAula 14/05/2011
Pesquisa e seleção de repositórios e objetos de aprendizagem e ações em EAD. Software livre. Elaboração em grupo de planejamento de aula utilizando os recursos pesquisados.O que são repositórios? O que se pode encontrar nos repositórios educacionais digitais? Onde encontramos esses repositórios?Pra começar, leia o &nbsp;texto&nbsp; da wikipédia Objeto de aprendizagem&nbsp; em: &nbsp;http://pt.wikipedia.org/wiki/Objeto_de_aprendizagemComplemente sua leitura e aprenda um pouco&nbsp; sobre&nbsp;&nbsp;como se faz um objeto de aprendiagem lendo o texto Princípios de design na elaboração de material multimídia para a Web em: http://rived.mec.gov.br/artigos/multimidia.pdf&nbsp;. Essa é uma das possíveis áreas de atuação do Pedagogo, hoje.Se quiser saber mais, este texto trata de objetos educacionais (de aprendizagem, no âmbito do BIOE) : BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS: uma ferramenta para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem por meio do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em http://intertemas.unitoledo.br/revista/index.php/ETIC/article/viewFile/2609/2398&nbsp;
&nbsp;Visite pelo menos esse repositórios:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html&nbsp; &nbsp;Portal do Professor do MEChttp://web.ccead.puc-rio.br/SISTEMA/site/index.jsp&nbsp;Portal de EAD da PUC-Riohttp://www.relpe.org/&nbsp;Rede Latinoamericana de Portais Educativos&nbsp; Como anda seu inglês? Se não estiver 100% não se preocupe: use a ferramenta "Tradutor" (menu superior, opção "mais"). Copie e cole o texto que precise traduzir, escolha o idioma de origem e o idioma para o qual&nbsp;deverá ser traduzido. Serve para muitos idiomas. Em http://www.c4lpt.co.uk/recommended/&nbsp;você encontra as 100 ferramentas para educação&nbsp; mais votadas. Faça uma pesquisa e escolha uma para experimentar e relatar. &nbsp;Depois, em Comentários,&nbsp;descreva brevemente a&nbsp;ferramenta &nbsp;que escolheu.&nbsp;Converse&nbsp;&nbsp;com os demais&nbsp; colegas do seu Grupo de trabalho do Seminário,&nbsp;elejam juntos &nbsp;a melhor ferramenta do grupo&nbsp;&nbsp;&nbsp;e prepare uma apresentação multimídia&nbsp;(PowerPoint) sobre ela para ser apresentada em &nbsp;5 minutos na aula presencial do dia 21/05/2011.
Nessa atividade acima era para ser descrito de forma individual um ferramenta e somente depois o grupo escolheria outra &nbsp;podendo repetir) para a apresentação em grupo e não foi isso que aconteceu, a maioria dos alunos teve o entendimento que a atividade era pra ser feita em grupo, toda ela, com isso os comentário foram feitos em grupos e por mais que a professora tivesse comentado depois no espaço que existe para comentário que era para colocar a postagem individuais passou despercebido.