Autor: Kerley Werdelly | Publicado: 2011-05-25T06:13:00-07:00

Planejamento da Aula1. Descrição do tema proposto:As novas tecnologias – multimídia, hipermídia, redes, vídeos e ferramentas para trabalho cooperativo – exigem um novo design que privilegie a aquisição das habilidades necessárias para a busca, a seleção das informações e a construção do conhecimento. É importante salientar que o design didático é um dos elementos mais importantes no processo ensino/aprendizagem em cursos de EAD. E esta aula visa introduzir o conceito de Design Didático e apresentar sua importância para um bom processo ensino/aprendizagem.2. Objetivos a serem atingidos:Apresentar técnicas e fundamentos necessários para elaboração de um bom design didático em sites educacionais. O empenho é para que seja desenvolvido um ambiente com um contexto bem definido, salientando a importância das cores, da tipografia, da composição e da usabilidade, promovendo assim uma experiência agradável e satisfatória ao usuário.3. Descrição dos itens da aula:3.1 Descrição dos itens que compõem o texto PDF ou da página HTML:Conceito de Design; Design Didático; Interfaces.3.2 Descrição da tarefa:Os alunos terão que Escolher dois sites educacionais, um que considera ter um bom Design Didático e outro que considera ineficiente. E com base nos princípios estudados em aulas anteriores (textos, vídeo etc.), faça uma análise dos dois sites levando-se em conta:Navegação• Todos os hipertextos funcionam?• O site oferece opções de conexão com outros sites?• As informações são encontradas com facilidade?• O site é interativo?Design• As páginas são de bom gosto, integrando imagens e textos?• O jogo de cores é agradável aos olhos?• Como é a estética das páginas? O espaço é bem aproveitado? As informações bem distribuídas?• O design do site é adequado para os objetivos educacionais?Conteúdo• As informações contidas são claras e objetivas? Os textos são de fácil compreensão?• A linguagem utilizada é adequada? Existem erros de português?• As informações são recentes? São verdadeiras?Velocidade de Acesso• O acesso ao site é lento? O tempo de download (cópia de arquivos para seu computador) é alto?• Tem muitas imagens animadas?• Quanto tempo levou para a entrada da página inicial? E das páginas internas?Utilidade• Que tipos de serviços o site oferece?Credibilidade• O site contém referências bibliográficas ou links para as fontes de pesquisa?• A equipe de desenvolvimento é identificada?• O site apresenta endereço (e-mail) e/ou telefone para contatos?• Como é o suporte ao usuário?Após responder todas as perguntas, o aluno terá que montar uma apresentação em PowerPoint com as principais diferenças entre os dois sites.3.3 Descrição do que será discutido no Fórum:Como o Design Didático de um site educacional pode influenciar (positivamente ou negativamente) no processo ensino/aprendizagem em um Curso de EAD3.4 Mídiashttp://werdelly.blogspot.com3.4.2 Citar o endereço de um vídeo, áudio ou imagem, contextualizando-o na sua aula;O que é Design?http://www.youtube.com/watch?v=hwIAM4RAnZw3.5 Descrever o tema a ser tratado no Chat:“Ambientes interativos com bons designs didáticos podem realmente auxiliar a aumentar o interesse dos alunos pelos conteúdos em cursos de EAD”3.6 Definir o valor de cada uma dessas atividades:• Elaboração da apresentação em Powerpoint: 50 pontos• Participação no fórum: 30 pontos• Participação no Chat: 20 pontos4. Referências:AZEVEDO, Wilton. O que é Design. São Paulo. Ed. Brasiliense, 1998CAMPOS, F. &amp; ROCHA, A. R. Design instrucional e construtivismo: em busca de modelos para o desenvolvimento de software. IV Congresso RIBIE, Brasília, DF, 1998. Disponível em &lt; http://www.niee.ufrgs.br/ribie98/TRABALHOS/250M.PDF &gt;. Acesso em Abril de 2011CARVALHO, Ana Amélia A. Indicadores de qualidade de sites educativos. Cadernos SACAUSEF, número 2, Ministério da Educação. Minho – PT, 2006. Disponível em Acesso em Abril de 2011.CCEAD PUC Rio – Curso Tecnologias em Educação. Disponível em http://josecicero.wikispaces.com/file/view/DD_UNIDADE2_VERSAO_IMPRESSA.pdfAcessado em Maio de 2011FRANCO, Sele – Design Didático . Disponível em &lt; http://selefranco.blogspot.com/2010/07/design-didatico-quarta-feira-7-de-julho.html &gt; Acessado em Maio de 2011.MARINS, Vânia e COSTA, Rosa Maria. Aula 2 - Interfaces. Texto base fornecido pelo Lante UFF.Oficina da Net: Usabilidade de interfaces para EAD. Disponível em http://www.oficinadanet.com.br/artigo/educacao_a_distancia/usabilidade_de_interfaces_para_ead. Acessado em Maio de 2011