Projeto Lendo e Aprendendo com Gêneros Literários
Autor: Uma nova identidade para uma nova tarefa | Publicado: 2009-12-03T05:08:00-08:00

Viajar pela leiturasem rumo, sem intenção.Só para viver a aventuraque é ter um livro nas mãos.É uma pena que só saiba dissoquem gosta de ler.Experimente!Assim sem compromisso,você vai me entender.Mergulhe de cabeça na imaginação!Clarice PachecoApresentaçãoO presente projeto vem auxiliar o aperfeiçoamento da leitura e interpretação através do estudo de diferentes gêneros literários, como amostra de filmes, musica, poemas, etc. facilitando assim, a assimilação dos conteúdos e desenvolvendo  habilidades necessárias  e básicas    para o seu dia-a dia.Este projeto será desenvolvido nas Unidades Escolares de 5ª à 8ª séries do Ensino Fundamental das Escolas Municipais. Contará com a participação de toda a comunidade escolar: Alunos, professores, coordenadores, diretores, auxiliares etc. Problematização Leitura, interpretação e produção textual. Justificativa A escola é um espaço de letramento, onde os alunos podem interagir com diferentes textos e se dedicar à leitura com diferentes intenções: para conhecer, para se informar e para se divertir. A leitura precisa está presente nos espaços de convivência dos estudantes.A escola é o local capaz de promover um ambiente vivo e dinâmico, onde acontecem diferentes oportunidades de leitura em diferentes espaços.Diante das deficiências encontradas faz-se necessária a realização de um projeto que desperte no aluno o PRAZER E O GOSTO pela leitura, interpretação e produção com coerência e coesão, viabilizando momentos de reflexão com atividades que atraem e desperte o interesse dos educandos. Objetivo GeralEstimular o interesse pela leitura dos gêneros literários proporcionando a compreensão da linguagem como fonte de informações e aprendizagem, reconhecendo que o bom desenvolvimento desta pode oferecer ao aluno melhor interação social. Objetivos Específicosv  5ª Série: Desenvolver através de fábulas, momentos de descontração e criatividade na produção de textos promovendo a leitura e a interpretação, levando-os a refletir sobre as várias versões dos textos.v  6ª Série: Reconhecer através de cordéis a linguagem coloquial e cotidiana de uma realidade regional, como diversão e arte, através da oralidade, interpretações e produções de textos no gênero. v  7ª Série: Através de o conto exercitar a imaginação e a sensibilidade percebendo de forma mais rica e viva, um mundo cheio de sons, cores, palavras, emoções através de textos trabalhados.v  8ª Série: Reconhecer as características da crônica, literária identificando a sátira como um elemento fundamental para uma melhor visão do mundo, desenvolvendo habilidades de raciocínio e relacionando os fatos cotidianos.MetodologiaApresentação do projeto: filme “narradores de Javé”, com base no filme o professor mostrará que importância tem a leitura e da escrita para as pessoas.v  Trabalhar diversos gêneros (contos, fábulas, cordel e crônica).v  Apresentação dos gêneros a serem trabalhados;v  Atividades coletivas, em grupo e individuais;v  Leitura, escrita, e interpretação de textos;v  Produção, reescrita e revisão de textos;v  Produção teatral;v  Dramatização;v  Exploração gramatical dentro dos textos;v  Visitas à biblioteca;v  Exposição: varal de leitura, jogral e outros trabalhos realizados pela turma.v  Debates;v  Pesquisas;v  Filmes;v  Rodas de conversa para socializar o que foi lido ou assistido, relatar e/ou trocar experiências ou para simplesmente fortalecer os laços.RecursosLivro de contos, fábulas, crônicas e cordel.TV e DVD, som, violão, cartaz, retroprojetor, revistas, recortes de jornais.AvaliaçãoObservar a compreensão e competências letivas e escritoras dos alunos através de suas produções textuais e orais. Bem como a participação dos mesmos, através de produções textuais, interpretação dos alunos.Cronograma             Outubro             Novembro2ª semana- 12 a 161ª semana- 2 a 63ª semana- 19 a 232ª semana- 9 a 134ª semana- 26 a 303ª semana- 17 a 20Duração: 30 dias CulminânciaPara finalizar este projeto será feito a culminância como uma feira literária, onde será expostos todos os trabalhos desenvolvidos no decorrer do mesmo em forma de: saraus, peças teatrais, com a caracterização e entrevistas de personagens que apareceram nos livros lidos, paródias, coreografias, recitais , cordéis, exposições de objetos literários. Exposição de livros confeccionados pelos os alunos. ReferênciaMEC, Programa Gestão de Aprendizagem Escolar. Cadernos de Teorias e Praticas e Aaas. Brasília, 2008.