Ler e Viver
Autor: Sandra Corrêa Nunes | Publicado: 2010-07-24T16:22:00-03:00





Acolher, envolver, tornar parte. Assim fomos recebidos na EaD, acolhidos. Não sem antes nos apresentarem esse mundo novo e de tantas possibilidades. ”A distância que nos aproxima” Édimo de Almeida Pereira, deu o tom da conversa: o Módulo de Acolhimento veio para nos ensinar construir “jardins”. Recebemos muitas ferramentas para construir o nosso.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Começamos nossa viagem de descobertas: como absorver cada gota preciosa de conhecimento. Técnicas, dicas, tudo para despertar o nosso lado estudante de forma mais aguçada. Aprendemos ler novamente. O simples “correr de olhos” já não basta. A dedicação e o comprometimento com a nova forma de aprender, a importância das anotações. Enfim, aos poucos nos foi mostrado que não estamos aqui para absorver conhecimentos prontos, mas para construir o nosso. Para isso muita responsabilidade e compromisso com os estudos. Horário flexível, não significa disponibilidade, mas adaptação do nosso dia-a-dia em função do conhecimento. Gerir bem nosso tempo. Leituras, muitas, de variados temas aumentam nosso “repertório”, esse é um investimento de lucro garantido. Redescobrimos a escrita, a expressão do nosso “ponto de vista”, sem deixar de respeitar e citar quem nos inspirou.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Raciocínio: quando o pensamento sobe uma escada. Lógica: quando o pensamento é detetive.” disse Adriana Falcão. Aprendemos a “investigar” o que lemos. Com olhos atentos para perceber as pistas deixadas pelo autor. Ao fim da quarta leitura posso emitir o meu “parecer final”. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A organização de pensamentos remete-nos aos “Mapas”, que Rúbem Alves tratou de forma encantadora. Todos temos os nossos; “Quem não tem mapas e trilhas fica perdido”. Trilhas e mais trilhas em busca do conhecimento, nem todas seguras. A Pesquisa, eterna fonte de conhecimento, nos leva em arriscadas navegações. Recomendo a cartilha sobre navegação segura do Ministério Público de Minas Gerais. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não me senti só; amigos que agora fazem parte da minha história se fizeram presentes nos fóruns, sempre animados, como um intervalo de aulas deve ser, mas não menos instrutivo que as mesmas. Muitos comentários sobre a plataforma, nossa incrível sala de aula. Muitas descobertas no ambiente Google, tantas outras que a prática nos revelará. Aqui confesso que “devorei” as leituras, todas bem didáticas e instigantes para minha necessidade de aprender.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;O que dizer dos textos de cunho didático, que me fizeram repensar o papel do Ensino a Distância; seu compromisso com a inclusão, com os sonhos das pessoas. Gratificante foi conhecer um pouco a história desse “Sonho” de muitos, que hoje faz parte da nossa realidade. Muito ainda a fazer, mas foi plantada em nós a semente do “crescer horizontalmente”, construir e colaborar. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Podemos e devemos usar a educação para transformar indivíduos em autores capazes de mudar sua história e de sua comunidade. Isso se faz com o total aproveitamento e vivência do conhecimento.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mais uma lição, somos seres sociáveis, precisamos estar inseridos de forma ativa no mundo. Viver em grupo exige adaptações, equilíbrio e por que não a quebra de paradigmas, que não cabem mais na concepção de vida hoje. A aprendizagem deve ser uma troca, todos temos algo a contribuir.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reconheço que depois dessas leituras, minha visão se alargou, tornou-se crítica, humana e até flexível. Assim se constrói o conhecimento: partilhando, vivendo, lendo.

Sandra Corrêa Nunes