NOTA EM REPÚDIO A ANTECIPAÇÃO DO CALENDÁRIO DAS ESCOLAS ESTADUAIS
Autor: Professor Alves | Publicado: 2013-03-04T09:51:00-08:00




Pela educação se luta por completo







&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Começo esse texto sabendo que não terei o apoio da maioria de meus colegas professores, mas isso&nbsp;

não me impede de expressar minha indignação diante de mais um descaso e autoritarismo do governador&nbsp;

Cid Gomes, que faz a lei de marionete.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Por decisão de cunho meramente político, Estado e Município anteciparam o término do ano letivo&nbsp;

de 2012, furtando, assim, dos alunos do município e do estado, em média, 20 dias letivos (nas escolas&nbsp;

estaduais esse número é menor e variante, pois o calendário escolar foi elaborado de forma diferenciada em&nbsp;

cada estabelecimento de ensino). Além disso, houve o estrangulamento do período de recuperação a que os&nbsp;

alunos têm direito, passando este de 10 para 5 dias. Isso em algumas escolas, pois em outras, as coisas são&nbsp;

bem piores, sendo a recuperação com atividades domiciliares.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Com isso, mais uma vez o governo do Ceará desobedece a uma lei federal – Lei de diretrizes e base&nbsp;

da educação (LDB) - que dita em seu art. 24 que os alunos da educação básica terão no mínimo 800 horas&nbsp;

distribuídas em 200 dias letivos. Dessa forma, torna-se praxe deste governador infringir leis federais, vez que&nbsp;

há pouco tempo, também por desobediência, não cumpriu a Lei do Piso Salarial, desvalorizando e&nbsp;

desqualificando os profissionais do magistério, que há anos vinham lutando por isso.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Lutamos com unhas e dentes pela aplicação da lei do piso em sua integralidade e até hoje estamos&nbsp;

de prontidão esperando. Gritamos que, para uma melhor qualidade na educação, o que refletiria&nbsp;

diretamente na aprendizagem dos nossos alunos, seria necessária e imprescindível a aplicação da lei.&nbsp;

Levamos os alunos conosco para lutar pela educação pública, colocando para eles que, se a lei fosse&nbsp;

cumprida, teríamos mais tempo para planejar melhor as aulas, e com a valorização salarial, não&nbsp;

precisaríamos trabalhar 3 turnos.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Agora a situação se inverte e o direito desrespeitado é o dos alunos. E aqui, questiono a atitude de&nbsp;

muitos colegas professores, que deveriam defender a qualidade da educação, qualidade essa que fazia parte&nbsp;

do nosso discurso à época da greve e que é assegurada por lei aos alunos. A eles, também se deve os&nbsp;

completos dias letivos, o cumprimento do planejamento de suas aulas e de seus conteúdos que são pré-

requisitos para os anos posteriores. Isso sem falar da supressão de metade do período de recuperação dos&nbsp;

que não atingiram (ainda) a média necessária para passar ao ano seguinte. Assim, o ano de 2012 será&nbsp;

encerrado sem que seja feito um debate e uma reflexão, apenas de acordo com a vontade desse&nbsp;

(des)governo.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Quando o aluno vem nos questionar que a greve somente lhes prejudica, pois perdem aula e atrasa&nbsp;

o calendário, qual a nossa resposta? A culpa é do governo, que demora para negociar e não atende os&nbsp;

compromissos acordados com a categoria. Agora esse (des)governo retira os dias do aluno, prejudicando o&nbsp;

seu currículo, e nós não apontamos mais que a culpa é do governador! Aos nossos direitos não cumpridos,&nbsp;

temos quem culpar, e de fato, eles são os culpados. No entanto, quando é o direito dos alunos, fingimos que&nbsp;

não há nada de errado, ao contrário, comemoramos com alívio e vitória. Diante disso, omitimos informações&nbsp;

legais aos nossos discentes, fazendo com que eles recebam o prejuízo deles com o mesmo sentimento de&nbsp;

vitória.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Nós, professores, deveríamos ser os primeiros a defender o direito dos nossos aprendizes, assim&nbsp;

formando-os, informando-os e refletindo com eles esse processo de formação cidadã. Além de toda essa&nbsp;

crítica que faço aos meus colegas, que já ratifico que não venho com tom de julgamento, mas de opinião&nbsp;

com argumentos, queria também não deixar de fora desta, os Conselhos Municipal e Estadual de Educação e o Ministério Público. Repudio o apoio desses setores a decisão do secretário municipal de educação e agora a decisão da SEDUC, vez que esses deveriam ser os primeiros a proteger e a legitimar a lei. Porém, em contrapartida, atrelam-se politicamente com o governo, permitindo que eles façam da lei o que bem&nbsp;

entendem.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Espero que se possa fazer um debate bem sério, democrático e responsável nas escolas e ampliar&nbsp;

esse debate ao conjunto da categoria. Para isso, precisaríamos de um apoio organizacional e logístico do&nbsp;

sindicato APEOC, através de uma assembleia extraordinária. Sobretudo, porque apoiando atitudes como&nbsp;

estas, cada vez mais damos precedentes ao governo em continuar sua política de desmando e autoritarismo,&nbsp;

passando por cima da lei e dos direitos dos professores e alunos.&nbsp;





Rebeca Veloso

Professora de Matemática - SEDUC

Tutora UAB/IFCE