Autor: DÉBORA E ELISEU FIGUEIREDO | Publicado: 2011-08-08T10:05:00-07:00



Envie estapáginaComo a afetividade pode interferir negativamente em sala de aula?Sugestão de Ana NoronhaSUGIRA UM TEMAOUTROS TEMASDê a sua opinião:Nome:&nbsp;E-mail:&nbsp;Opinião (&nbsp;&nbsp;caracteres):&nbsp;Atenção:O&nbsp;Discutindo&nbsp;foi criado para que os professores troquem ideias e sugestões entre si. Não temos especialistas para resolver ou discutir todas as questões aqui levantadas. Aqueles que quiserem aprofundar mais o assunto aqui tratado podem nos mandar colaborações. Nós as publicaremos na seção&nbsp;Sua voz.Trabalhar com mais amor. O professor deixou o amor em casa e só pensa no seu bem estar, dinheiro. Esquece que lida com vidas, esses carentes de pai e mãe. É preciso mais valores entre as duas partes aluno e professor...Paz e compreenção.sonia maria fernandes, 03/08/2011A indisciplina do aluno está em primeiro lugar, os professores sentem-se ameaçados, com as ameaças os professores ficam desesperados e acabam perdendo todo o encanto de ensinar.Vilma Silvina Gomes Firmino, 15/07/2011Quando esta não é trabalhada de forma adequada em sala de aula, mediando a importância das ações pedagógicas dentro deste contexto, influenciado diretamente na proposta ensino – aprendizagem dos alunos.PATRICIA OLIVENSE - Mestranda em Ciencias da Educacao - PY, 15/07/2011A afetividade é um fio condutor entre o professor e aluno/aluno professor para uma melhor qualidade na aprendizagem, é um bem facilitador.Severina do R. da C. Santos, 06/07/2011Um professor que não trata o seu aluno bem, faz com que ele, o aluno, sinta uma certa distância do aprendizado, pois é necessário adquirir a amizade da criança para que ela se sinta segura e capaz de conquistar novas aprendizagens.vagna de carla da costa brito, 05/07/2011muito legal o rachacucabarbara, 28/06/2011Para incentivar mais.luiza, 27/06/2011Na vida de um Professor, são muitas opnioes; a indisciplina do aluno esta em primeiro lugar, professores se sentem ameaçados todos os dias. Salários de gestores que não respeitam a lei de responsabilidade salarial, deixando o Professor fatigado, por que não dizer, desesperado, quebrando todo encanto da arte de ensinar.francisca viana, 26/06/2011como podemos ser cidadão etícos, diantes dos preconceitos que encontramos no nosso dia a dia?joão saturnino da silva neto, 24/06/2011Ter relacionamento afetivo com os alunos é importante porque muitas criancas nao têm o amor de sua familia em casa e elas esperam encontrar na escola. Sem afetividade é dificil desenvolver um ambiente harmonioso de aprendizagem, pois muitas vezes o fracasso do aluno é a falta da afetividade do aluno.marcia, 21/06/2011Acredito que a afetividade não interfere negativamente em sala de aula desde que seja limitada ou que não seja direcionada a um aluno ou aluna mas a classe como um todo. O direcionamento a uma pessoa ou um grupo cria suspeita, gera reclamações, ciúmes. Dosar, acho que é o termo a ser usado, professor ou professora não pode ser muito afetivo com uma aluna ou aluno respectivamente, gerará desconfiança. Infelizmente. Se for um professor mais velho e uma aluna adolescente, então, com essa onda de pedofilia vai ser um Deus nos acuda. Ando temeroso. Daqui a pouco vamos estar igual aos Estados Unidos onde se criminaliza uma criança porque beijou outra criança. Tudo tem de ter limite. Melhor ser afetivo que grosseiro, estúpido, violento, piadista de mau gosto, preconceituoso. Tomara que tenha sido claro.Thailan, 20/06/2011Sou professor de matemática e a maioria dos meus alunos vem da zona rural. Muitos deles, para chegar na escola às 7 e meia, precisam sair de suas casas às 5 ou até mesmo às 4 da manhã, e ainda, quando chegam em casa a tarde, precisam ajudar os pais trabalhando. Minha visão desses alunos é que eles são guerreiros pelo simples fato de ir a escola, alunos como esses devem ter uma atenção especial, pois além de passar por isso tudo, ainda precisam gostar de estar na escola. É praticamente uma missão impossivel para professores, principalmente os da minha área de atuação.Thailan, 20/06/2011A afectividade pode de certa maneira interferir negativamente na medida em que educador não impõe a disciplina quando deve e por outro lado pode provocar relaxamento do educador e desleixo no educando, até um certo ponto é o dever do educador prestar estes promenores dentro da sala de aula porque pode comprometer o sucesso pedagógico do educando.Gelito Ribeiro Lendman, 18/06/2011Sou a professora Zélia e presto seviços para o Estado na Escola ZMB no Munic. de Guaramiranga-Ceará e gostaria de ficar atualizada sobre essas questões de afetividade nas relações entre professores e alunos especialmente. Pois sou uma profissonal que gosto muito de me comunicar com meus alunos, só que percebo que às vezes eles acabam se confundindo o que gera às vezes excesso de liberdade, o que coincide em conversas às vezes muito sérias e objetivas que os mesmos aprendam a separar amizade de liberdade.maria Zélia O. Ribeiro Ramos, 16/06/2011Acho que devemos trabalhar nossas crianças na pré-escola, um desafio para os professores é colocá-los para participar da aula dentro do conteúdo aplicado, deixar que eles falem, questionem, deixar que eles comentem aquele fato, e como eles acham que deveria ser, principalmente em matérias decorativas, peçam opinião, deixem até criar polêmicas, podem estar certos de que terão melhor aproveitamento. Tenho 62 anos, ensinei meus filhos assim e tenho um neto que mora comigo, estudo com ele dessa forma e dá resultado, existem livros de dinâmica para crianças, para adolescentes etc. Use-os, verão como vai melhorar o rendimento da classe.Vania Lemos Duarte, 15/06/2011Quero saber o que a lei diz a repeito do aluno ir em supensão por não fazer lição, é correto ou é um abuso de autoridade?Silene, 14/06/2011O ensino religioso contribui para a formação de indivíduos aptos a assumirem seus papéis sociais, desenvolvendo competências para a convivência com outros seres humanos e a natureza, independente da religião que professe, seja o cristinaismo ou outra, pois, como professores, temos como objetivo difundir os valores inerentes ao bem geral.dário pinheiro, 13/06/2011Minha opinião ainda está muito sem forma, pois sou iniciante e estou estudando sobre o assunto e tentando escrever uma monografia sobre o assunto e ando tendo dificuldades, só gostaria de saber se alguém tem alguma sugestão o meu tema é "A dificuldade do professor em sala de aula".flavia emilia fonseca, 13/06/2011Amei esse tema, pretendo trabalhar na escola.vera, 13/06/2011Preciso de reflexões sobre ética profissioanal, para poder aplicar na instituição em que trabalho.leila pantoja brabo, 09/06/2011Estou muito triste e desiludida. Estudei tanto para dar aula de Educação Religiosa para crianças nas escolas. Já faz tantos anos e nada, e o que é pior: cada vez que se fala em Educação Religiosa nas escolas é uma tragédia, até parece que queremos levar as crianças para o mau caminho. Eu estou quase desistindo de continuar tentando, mas estou certa de que quem perde são as crianças, seus pais e a sociedade, por não dar valor às coisas espirituais que vêm da fonte de todas as coisas, que é Deus. Desculpe-me! Talvez eu tenha invadido um espaço que não é meu, mas foi apenas um desabafo.néia da silva, 06/06/2011Eu acho que os jovens devem acreditar neles mesmos e melhorar o meio ambiente.renata ferreira, 06/06/2011Vejo as perpectivas de ensino pedindo para mudar independentemente da burocracia que venha interpelar e manipular, mas precisa renovar! Agilidade, perspicácia dentro do projeto curricular. Pois os valores humanos estãoo se esvaziando numa inversão rápida, as consequências, hum...! e o governo me parece ser egocêntrico, tutor é centralizador de tudo. Seria ele [governo] o mais carente? NO ENTANTO, nao esboça certeza nenhuma de criatividade, está tirando o corpo fora numa tremenda característica tercerizaçao escolar.pedro luiz brasil gama, 06/06/2011Gostaria de um apoio de vocês em relação aos meus alunos que se encontram com a autoestima lá em baixo, há diversos problemas nesta turma, crianças com deficiência mental e outros cujos pais não aceitam que têm problemas, principalmente no déficit de atenção.Me ajudem, o que devo fazer?Ana Lúcia Guerra, 05/06/2011Estou muito magoada com a diretora da escola da minha filha, ela falou que minha filha pode ter uma gravidez precoce. E minha filha tem apenas 9 anos e não anda pelada e nem, tão pouco, com os moleques. Somos evangélicos e sigo a religião e minha filha também... O que posso fazer com esta situação? Estamos muito chateados.MARCIA ELAINE FIGUEIREDO ANGULO, 30/05/2011Sabe, é meio complicado essa pergunta, pois estamos vivendo em uma época difícil, onde os alunos estão muitos violentos, qualquer coisa querem expor suas palavras com ações trágicas. Estou trabalhando em duas unidades escolares, uma privada e outra pública. Ambas apresentam situações de alunos violentos, mas confesso que a pública é pior, pois os alunos não obedecem a professora, correm pela sala, fazem gestos obscenos com as mãos, falam palavriados horrorosos, enfim, a educação mudou muito. Eu procuro atendê-los com palavras carinhosas como: "meu bem, faz a lição, quando mais quietinho você acabará mais rápido e certo, tá com dificuldades? levanta a mão, fala a palavra mágica e eu irei até ai"...(até agora estaásaindo como eu quero...) A rebeldia aparece às vezes, mas eles nunca me responderam mal.Devemos nos reciclar sempre, procurar novas idéias para sala de aula, eles precisam disso, eles amam novidades, assuntos do seu próprio meio, e eu falo o trabalho sairá muito mais rico do que ficar enchendo a lousa de texto como eu observo todos os dias. Tem um instante que eles se cansam ai começa o que vocês já sabem..Quem tiver idéias podem me enviar, quem quiser idéias podem me pedir...paula peres, 29/05/2011Estou com dúvidas em o que trabalhar com crianças de baixa renda que não tem acesso à internet no mês de agosto. Me ajudem desenvolver o tema sobre programas básicos de computador.Adriana Barros, 29/05/2011Quais atitudes a sociedade pode tomar para acabar com a violência infantil.francinete reis, 28/05/2011Sou coodenadora de uma escola particular, e gostaria de ajudar uma professora do maternal a fazer um trabalho com uma aluna que tem um pouco de atraso mental. A aluna vive no mundo dela e é o primeiro contato dela com outras crianças. Às vezes eu observo que ela não percebe as outras crianças e, às vezes, ela atende ao nosso chamado mas não compreende o sim e o não. Portanto, gostaria da sua ajuda de como devo trabalhar com essa criança, ela até tem acompanhamento psicológico, mas a psicologa não manda nenhum papel dizendo como devemos trabalhar com ela e a que grau está o seu atraso. A mãe está super ansiosa e passa ansiedade para a professora, que não é preparada pra isso. Como devo orientá-la?Rita de Cassia Oliveira Rodrigues, 27/05/2011Estou fazendo pedagogia e tenho um trabalho sobre os limites e possibilidades das medidas socio-educativas aplicados a jovens apenados. Alguém pode me ajudar com um resumo sobre esse tema?sisleide, 27/05/2011Quero ideias para escrever um texto sobre preconceito e exclusão mas tem que ser uma coisa que mobilize uma comunidade, e tem que ser como se fosse um aluno de ensino médio escrevendo.amanda paula, 26/05/2011Preciso de várias sugestões de como a família pode contribuir para a paz, a união e a fé.Adriana, 24/05/2011Preciso criar uma lei para um trabalho de colégio. Podem me dar alguns exemplos? Por favor, estou perdida, meu professor sabe de quase todas elas e gostaria de fazer algo legal mesmo que de mentirinha.Janice de Fatima Chiuff, 24/05/2011Trabalho numa escola primária do muncípio com alguns alunos muito indisiciplinados, o que desestrutura toda equipe escolar. Um aluno menor do 3º ano chegou a apontar uma faca para outro colega do 5º ano, foi preciso chamar a polícia, o mesmo alega que não gosta de estudar, só vai por que o pai obriga devido a bolsa família. Ele vai à escola mas não assiste aula, fica no pátio perturbando todas as salas e funcionários. Já foi suspenso, encaminhado ao conselho tutelar que nada resolveu e, por último encaminhado, ao promotor. Anquanto isso esta fora da sala aguardando. Como agir diante de alunos com esse mesmo perfil?Anna, 22/05/2011Bom, depende de como essa afetividade esta sendo colocada em questão. Se for levar para o lado da amizade, não há mal algum, mas se houver outras intenções, não dar certo. Isso poderá atrapalhar tanto o desenvolvimento da turma, como do próprio professor.AURICEIA, 20/05/2011Ano passado minha filha saiu de um colégio e, sendo que na sua cardeneta ela estava reprovada, foi para outro colégio e repetiu a 7º série e depois de estar nesse colégio, chega a sua transferência da escola que estava estudando. No histórico ela está aprovada com 96%, passou para oitava série e como na caderneta a diretora colocou reprovada, como faço para reparar esse erro? Como faço par reclamar os direitos de minha filha? Como eu consigo entrar com um processo contra diretora ou contra Mec?anderson piran, 19/05/2011Estou com uma turma com a idade de 5 anos extremamente agressiva, tenho feito trabalhos coletivos (cartazes que visam situações de por favor, desculpa), dinâmicas.... mas o resultado quase não tem aparecido pois, eles continuam se batendo, xingando, me enfrentando, entre outras coisas. Gostaria de sugestões...Juliana Portewlla, 18/05/2011Tenho um professor de geografia que acho que está me marcando. Eu, nem ninguém da minha sala, vai com a cara dele e ele não vai com a nossa.MgabiChafon, 18/05/2011“O Folclore é o conjunto de manifestações de caráter popular de um povo, ou seja, é o conjunto de elementos artísticos feitos do povo para o povo, sempre ressaltando o caráter de tradicional destas representações, sempre transmitidas de uma geração para outra através da prática (os pais ensinam aos filhos, que desde pequeninos já praticam). O folclore varia bastante de um Pais para o outro, e até mesmo dentro de um Estado é bastante variável, pois as diferenças entre as regiões são muito grandes. No caso do Brasil o folclore foi resultado da união da Cultura a partir da miscigenação de três povos (Europeu, Africano, Ameríndio ). O que resultou é que em muitas regiões brasileiras o folclore é muito diferente, pois devido às influências de cada um destes povos formadores do Brasil, algumas regiões apresentam uma maior tendência a uma origem mais detalhada, por exemplo, no Nordeste na zona Litorânea as presenças das influências indígenas, Portuguesas e negras são que quase igualadas, já mais para o Sertão a presença da Cultura negra não é muito marcante como no litoral.” (...) Veja mais em: http://www.coladaweb.com/cultura/folclorediogo, 18/05/2011Sou estudante de Pedagogia, gostaria de umas dicas para um trabalho: como deve ser a postura do professor diante da turma, durante uma chamada de frequência dos alunos?Andresa Amaral, 17/05/2011Bom dia, eu li todas as perguntas e eu também tenho problemas em sala de aula, mas comecei a trazer para todos frases de impacto e comentava, dava conselhos sempre direcionado para o lado do bem, o ano passado inteiro, quando eu esquecia eles me lembravam, este ano aumentei a quota e leio um texto de reflexão toda primeira aula da semana, hoje tenho uma sala melhor do que quando eu comecei. A afetividade também pode acontecer entre alunos e professores, pois procuram na escola o que falta em casa.Reni Bagolan, 17/05/2011Estou no 7ºsemestre do curso de pedagogia na elaboração do tcc. O tema é "O conceito de Afeto e a ampliação do Ensino para 9 anos". Se alguém estiver a fim de me ajudar dando dicas de autores que abordem este tema... estou usando Wallon Pichon e Celso Antunes.Angela Aparecida, 13/05/2011Eu trabalho muito a afetividade em sala de aula, e isso vale muito a pena. Olha! Estou com um probleminha: estou com uma aluna de 12 anos super introspectiva, não socializa com os colegas, não abre a boca na sala de aula, não olha diretamente nos seus olhos Como trabalhar oim uma criança assim?Giovana, 12/05/2011A falta de afetividade pode sim afetar a sala de aula, pois os alunos muitas vezes estão sem base familiar e ao chegarem a escola, contam com um professor, um diretor ou um funcionário para lhe dar um pouquinho de atenção.Se isso não for possível, tornam-se alunos "problemas", pois fazem de tudo para chamar a atenção. Na escola que meu filho estuda, todos os meses, os pais são chamados, para ouvir de professores, diretor, psicólogos sobre experiências vividas, como devemos ser em nosso lar, e juntos encontrarmos soluções. E sempre inicia-se com uma oração, que faz uma grande diferença.TERESA MARTINS, 11/05/2011O que se vê em casa se reflete em sala de aula, os bons costumes refletem um caráter positivo.almerinda regina miranda martins, 10/05/2011O que fazer para acabar com conversas parelelas e bagunças em sala de aula?alexsandra, 10/05/2011Estudo na escola Célio. Alguns alunos não respeitam os professores, não deixam eles darem as aulas. Eu acho isso um absurdo, ficamos sem aula legais por causa deles.estudante, 09/05/2011Eu não aguento mais a falta de professores, não quero me prejudicar. Queria saber de algum artigo que me estimulasse e que pudesse chegar ao diretor para denunciar a falta de professores e ele pudesse resolver o assunto. Eu estando com todas as armas em mãos poderia me defender efetivamente.geovania, 06/05/2011Tenho uma professora de dac português da escola Aandolfo Moreira Fernandes que não consigo lidar com ela e ela também não sabe lidar comigo.O meu problema é:Tenho problema de relacionamento, de como conviver com as pessoas, de saber lidar com eles. Também tenho problemas psicológicos, dificuldade e falta de aprendizagem.Na hora de pedir explicações, ela não tem paciência e não sabe dos meus problemas, porque ela não me conhece direito, essa professora é nova. Fui pedir uma explicação, ela não explicou e depois explicou para uma colega. Estou achando que está me tratando bem diferente dos outros alunos. Muitas vezes ela se esstressa por algum problema e sobra tudo para mim, nesse caso não visitou meu caderno, me deixou nervosa, sai da sala de aula e fui conversar com a direta. Como melhorar isso?Natasha Aparecida dos Santos, 03/05/2011Na escola Tarcisio Alvares, ETAL, existe uma classe somente com alunos rebeldes, repetentes, claro que meu filho esta nesta classe. Acredito que não foi boa idéia colocá-los em uma mesma sala. Os próprios alunos estão achando que eles não tem valor algum. A diretora informou que foi uma decisão da Secretaria de ensino, que não pode distribuir os alunos em outras salas, pois a decisão não é dela.Pergunto eu: todos os 40 alunos são rebeldes em uma mesma sala, isso pode dar certo?Nenhum professor quer dar aula nesta sala.Será que a decisão da Secretaria não pode ser revista? A minha dúvida é se a escola não poderia distribuir 5 alunos por classe. Essa lei existe mesmo? Ou foi uma forma da diretora punir os repetentes, e tentar fazer com que eles procurem outra escola, porque eles dão trabalho?Eliane de Paula, 02/05/2011Estudo no sexto ano. Minha sala é das mais bagunceiras da escola, os alunos não respeitam quase nenhum professor, vários professores falam coisas profundas, mas boa parte dos alunos nem liga. Tenho uma professora de geogafia de idade, ninguém a respeita e nem prestam atenção na aula dela, os poucos que prestam são os "nerds" como eu e mais uns 10, 12 alunos. Todos a xingam, respondem. Os alunos não a respeitam, por mais que professora tente conseguir respeito. O que ela deve fazer para conseguir respeito de uma sala bagunceira como a minha?alguém, 30/04/2011Eu faço estágio em uma escola na sala do 4º ano, e na minha sala são crianças de classe social muito baixa, eles não tem o afeto dos pais e nem o estímulo, são pais drogados, presos, e quando chegam na escola, principalmente na segunda feira, tem notícias absurdas que eles mesmo me contam. Por isso são crianças indiciplinadas, não conseguem aprender, não param quietas, os pais não interagem com a escola.Eu gostaria de fazer o meu projeto sobre isso: qual a melhor maneira de ajudar crianças que não tem o afeto de sua familia a aprender e não seguir o mesmo caminho de seus pais?Alair Daine de Moura Silva, 28/04/2011Sou professora de História, ensino turmas do ensino médio(pedagógico). Acredito, sim, que a afetividade entre professor e aluno estimula a aprendizagem e faz com que ele sinta-se valorizado pelo que é, independente da classe social a que ele pertença.Severina do R. da C. Santos, 27/04/2011Para Gabriel Chalita, autor de Educação – A solução está no afeto, “educar é criar vínculos. E envolver, seduzir os alunos significa estar atento tanto a metodologias pedagógicas apropriadas quanto a detalhes como chamá-los pelo nome ou olhar para eles quando se fala. (...) o desafio atual da escola não se resume à construção de habilidades cognitivas e sociais. A isso, ele acrescenta um terceiro pilar: habilidades emocionais. “Conteúdo vale mais que equilíbrio?”, questiona. Para Chalita, a tarefa do educador é formar seres humanos felizes e equilibrados.(...) E destaca o papel crucial da família no processo educacional. O livro é um convite para que se lance um olhar amoroso, de cumplicidade, respeito e compromisso para os filhos e alunos. E, com isso, ajuda pais e professores na difícil tarefa de trabalhar suas emoções, em casa e na escola.”Rubens, 26/04/2011A partir do momento que a superproteção impede o aluno de aprender mais, e descobrir o novo, por medo ou receio dos pais e família.sheila de jesus Moreira, 21/04/2011Não vejo que a afetividade possa interferir negativamente em sala de aula, o afeto demonstrado com verdade é correspondido na mesma medida. Professores devem sim ser afetuosos em palavras que melhorem a comunicação, o dialógo, o desenvolvimento de atividades etc.&nbsp;O contato corpo a corpo deve ser evitado, a troca de afeto gestual pode ocorrer desde que o outro solicite e não cause nenhum mal estar.&nbsp;Tudo que realizamos com amor, carinho e afeto recebemos de volta igualmente. Se me disponho a estar com o outro já estou demonstrando o afeto. E em sala de aula, o professor deve ter a postura e a visão de ser humano em construção, com a qual, junto com seus alunos, irá edificar novas potencialidades e criatividades. O professor é o mestre na condução do saber, ele não o detentor exclusivo do saber, quando essa postura existe traz consigo os conflitos em sala de aula.&nbsp;Ser professor é ser artista, transmitir o saber é uma arte que quando realizada com afeto e orgulho de seu papel lhe traz excelentes resultados, o seu sucesso é o passar de cada aluno. O compromisso do professor é ser o mensageiro, transmissor, mediador, facilitador, companheiro. Quanto mais próximo estiver de seu aluno, mais ele estará perto de você. Conte com suas potencialidades e criatividades para reconhecer em seu aluno o mesmo.Cláudia Marques, 20/04/2011Como a afetividade pode interferir negativamente em sala de aula?Para começo de conversa, percebemos inúmeros objetos que interferem negativamente em sala de aula: a desatenção e falta de interesse dos educandos, o despreparo e a má formação dos professores, as questões sociais, a mídia, entre tantos outros ruídos que dificultam os bons resultados na formação de cidadãos autônomos. Certamente a afetividade entraria em última instância nesta lista. Contudo, trabalhando os exageros das relações interpessoais, é possível que encontremos tutores e alunos com demasiado apego. Um tipo de assistência conivente que não ajuda a superar as inadequações, ou ainda serve de incentivo à levianas rotinas.Tenho filhos, e há um pouco de paternidade em nosso ofício. Quando trato de maneira diferenciada qualquer um deles (bajulando-o, eximindo-o de toda responsabilidade) tanto prejudico seu desenvolvimento quanto atrofio os demais. De igual modo será com um – ou grupo em particular – de alunos que retenho intensa afetividade. O educar e cuidar requer o reconhecimento dos próprios erros, e ainda que, a educação seja particularizada a cada educando devemos pensar e agir para uma formação mais abrangente e profissional. www.shellopes.blogspot.comMarcelo Lopes, 11/04/2011Estou terminando o curso de História e estou começando a fazer o TCC com o tema "O papel do professor de História na formação do ser humano". Queria, se possível, algum material para me ajudar a escrever o meu trabalho.Edineide, 07/04/2011Sou professora há 10 anos, neste ano estou com um 3ºano, ando preocupada as crianças adoram ficar em pé o tempo todo, falam gritando, correm! Já fiz os combinados com eles, mas não adiantou. O que posso fazer? Sou uma professora que detesta gritar, mas percebi que eles só param quando eu dou um grito. Sei que essa atitude não é o melhor caminho!!! Preciso de ajuda.daniela, 06/04/2011Estou cursando pedagogia, VII módulo. Preciso fazer um pré-projeto para o TCC, Tímidez na 1ª infância e sua interferência na aprendizagem. Alguém pode me ajudar?VILMA ARNDT, 05/04/2011Sou professora de educação infantil há 1 ano. Creio que a afetividade deve ser mesclada com autoridade, se não nao há respeito pela professora por parte dos alunos. Se tratá-los com muito afeto eles acabam achando que a professora é sua mãezinha que deixa fazer tudo o que quiserem... Hoje em dia as crianças estão vindo muito mimadas e cheias de vontade para a escola. Cabe aos pais dizerem nãos em casa também, afinal educação vem de casa.Priscilla, 02/04/2011Sou educadora, tenho 27 anos, Licenciada em Pedagogia, Pós-graduada em Psicopedagogia, Especialista em Educação e Mestranda em Ciências da educação. Professora da rede municipal e particular de ensino e ministro aulas nas turmas de Graduação em Pedagogia.&nbsp;AFETIVIDADEA afetividade é um fator primordial no contexto educacional. Assim sendo, é notório enfatizar que a relação professor-aluno precisa está interligada ao afeto, uma vez que "não se pode falar de educação sem amor". Contudo, o profissional, deve levar em consideração que para acontecer a aprendizagem significativa na sala de aula, é preciso oportunizar momentos em que o aluno reflita, construa seus próprios valores sociais, sem angústias, tristezas e desmotivçãoes.LILIANE SILVA FERREIRA, 01/04/2011Acredito que quando essa afetividade, por parte de alguns alunos, tem um certo exagero, fará com que ocorra um desequelíbrio entre os mesmos e isso acarretará desentendimento na sala de aula como um todo.Paulo de Tarso Rodrigues de Almeida, 01/04/2011O tema afetividade é de grande importância dentro de qualquer contexto educacional. Sendo assim, o mesmo jamais poderá ser considerado como ponto negativo para o trabalho docente e em especial para a sala de aula. A afetividade deve ser usada como estratégia de ensino pelo professor, lembrando que o ser humano é um ser capaz de pensar, sentir e agir na sociedade a qual está inserido. Vale destacar também que a afetividade instiga o professor conhecer a realidade do seu aluno, valorizando-o enquanto em todos os aspectos: social, político, econômico e cultura. Portanto, quando falamos em afetividade estamos falando em valorização da formação humana.Ivany Rosa da Silva, 26/03/2011A afetividade na relação professor é de fundamental importância, uma vez que, aluno e professor são parceiros instigadores do conhecimento. Sendo assim, a mesma se torna um fator negativo quando não existe entre professor e aluno.Portanto, um dos caminhao para a efetivação da aprendizagem significativa é a afetividade na relação professor/aluno. Desta forma ensinar exige do educador sabedoria e paciência na sua arte de educar, pois o mesmo é mediador do conhecimento. A afetividade neste momento pode ser definida com respeito e valorização do da pessoa humana.Vale destacar que atualmente a afetividade entre professor e aluno precisa retomar seu papel, sendo está passaporte para o ensino aprendizagem que tanto sonhamos.Ivany Rosa da Silva, 26/03/2011Afetividade ou falta de tempo? Tudo pode influenciar, mas o aluno deve se sentir bem, senão construir uma boa relação com o professor ele perde o interesse, isso pode levá-lo até a abandonar os estudos.como a familia pode ajudar o filho diante das sua dificuldades escolares?, 24/03/2011O tópico é muito interessante mas acho que a palavra "afetividade" ficou um pouco distorcida. Por ser uma Teoria que a pouco está tentando ser incutida na cabeça de muitos, afetividade, no meu ponto de vista, passa bem longe de ser pai ou mãe do aluno...Afetividade nada mais é do que dar a atenção necessária ao aluno que apresenta problema na turma, tentar entender um pouco mais sobre sua rotina, sua vida, tentar entender um pouco o porquê, muitas vezes, da sua agressividade, não se limitar somente no aprendizado, desviar por alguns minutos seu plano de aula e tentar, ao menos, entender aquele ser que muitas vezes grita, urge por socorro, por ajuda e não consegue fazê-lo de outra maneira a não ser demonstrá-lo através da agressividade...Já constatei diversas situaçãoes onde a criança ou adolescente estava passando por dificuldades e não era entendido por ninguém, só era apontado e não ajudado de forma correta, isto é muito triste...&nbsp;Por fim, retribuir o afeto que muitas crianças já trazem para escola, trazem de casa, e nos acalmam com tanto afeto e admiração. Acredito que devemos, sim, pecar pelo excesso e não pela omissão, afetividade nunca prejudicou nenhum de nós, porque prejudicaria? Pois o professor nada mais é do que o espelho que muitos alunos se refletem para o futuro..Meu nome é Micheli, tenho 29 anos, sou Bacharel em Direito, fui Conselheira Tutelar, e agora estou cursando Pedagogia pela UFPel.Micheli Barros, 23/03/2011Sou professora de educação infantil e hoje trabalho como tutora de pós-graduação na área de educação.Com certeza a afetividade, o elogio, a troca não mecanizada entre professor e aluno é muito importante, mas como tudo, deve ter limites. Nossa profissão é privilegiada em muitos aspectos, principalmente por sermos "formadores" de opinião, certo? Até nós, adultos, gostamos de um elogio, uma compensação pelo nosso estudo, trabalho. Mas, tudo o que é demais prejudica.&nbsp;Tenho colegas de profissão que ao invés de adotarem a postura de professor, principalmente na educação infantil, que foi minha maior prática profissional, ficam naquela de "mãe", dizendo que o aluno é coitadinho e acaba privilegiando-o pela situação social e familiar do aluno. Ou pior, quando há os "preferidos da profe", que com certeza a afetividade atinge de forma negativa os outros "meros mortais".Não acredito que um ser humano possa ser neutro, sempre temos preferências, opiniões e muitas vezes, rótulos de nossos alunos, mas acredito que BOM SENSO não faz mal a ninguém, não é mesmo?Ana Carolina, 19/03/2011Sou aluna do curso de pedagogia, na minha opinião a afetividade tem que existir em sala de aula, porém de forma que não prejudique outros alunos. A afetividade tem que existir com todos da sala. Uma boa relação entre professor e aluno é necessário, pois facilita o aprendizado do aluno.Suely Rodrigues Pereira, 15/03/2011Minha filha não tem afetividade com o professor de física, ela diz que ele é safado; como ela não fica cativando ele como as outras alunas ele não quer nen saber de repetir para minha fillha o que ela não conseguiu entender. O que devo fazer? Preciso urgente de uma solução.valdice telles dos santos, 15/03/2011Olá,sou professora primária. Na minha opinião a afetividade pode interferir na sala de aula a partir do momento em que você dê preferência a um aluno ou a um grupo de alunos, mas a partir do momento em que o seu relacionamento afetivo é de modo geral com a turma, não vejo problema nenhum. Quando há um bom relacionamento da turma, você tem muito mais êxito no seu trabalho. Desde que não seja exagerado, tem que impor limites e responsabilidade.fatima duarte, 28/02/2011Apenas quando ela é direcionada a um único aluno e não na sala como um todo ou simplismente quando não existe, pois a afetividade traz junto com ela uma série mais de sentimentos como respeito, por exemplo uma vez que a maioria dos alunos passam mais tempo próximos de seus professores do que de seus familiares.keila cristina, 22/02/2011Olá, tenho 24 anos e não tinha interesse nenhum em ser professora quando saí do ensino médio, a vontade brotou quando substituí uma professora, aos 21 anos, em turmas de 5ª a 8ª séries. Tive uma experiência maravilhosa, foram os melhores 3 meses da minha vid, embora assustada no inicio, mas confiante ao término e decidida da minha profissão. Logo após ingressei no curso de letras e pretendo ser boa no que decidi para minha vida, ano passado passei no concurso público da cidade...&nbsp;Sou professora hoje nas séries inicias do fundamental e posso afirmar que não existe educação se não houver afeto entre professor e aluno, sem reciprocidade não há educação de qualidade, pois os jovens, no mundo de tecnologia constantemente avançada, os jovens precisam de interesse para aprender e sem estímulo afetivo a aprendizagem não será efetiva, o ambiente escolar tem que acolher o aluno demonstrando segurança e amor, o que muitas vezes não tem em casa.Sou muito feliz, pois me sinto bem em compartilhar conhecimento e sentimentos com meus alunos.Erica luz, 21/02/2011Gostaria de um texto para estimular a afetividade no primeiro dia de aula.Maria de Fátima Araujo dos Anjos, 03/02/2011Estou me formando, atuo em um projeto do governo, onde o que se prioriza é resgatar esses alunos, excluídos, sem disciplina, sem valores morais, enfim sem amor. Acredito que uma abordagem de nós, professores, com carinho e porém com rigidez, está ao alcance de chegarmos ao entendimento entre professor e aluno. Se os pais não sabem o que é educar, cabe a nós mesmos, já que nos incubiram desta tarefa, ensinar valores morais e humanos para os filhos para que cheguem a seus pais. Necessitamos de uma nova ordem no sistema educacional que, até organizá-lo, demanda tempo. Repito que temos que educar os alunos, posteriormente os pais, com diálogos, sem impor nada, sem querer algo em troca, dá certo? No início não veremos resultados, mas quando começam a perceber que para serem inseridos no mundo que tem regras, devem seguí-las, eles iram fazê-las. E os pais irão ver a melhoria, sem precisar bater, sem gritar, sem negligenciar o tempo com seu filho. Se essa palavra amor ganhasse proporções reais, na escola e na família, estaria resolvido 90% dos problemas do mundo. Discurso bobo, mas de resultados surpreendentes.caroline soares de lima, 21/12/2010Em meio a todos os problemas temos mais esse: a educação no nosso país a cada dia que passa deixa mais a desejar, não sabemos com quem contar, se é com as crianças, com os pais ou com os educadores, pois todos estão em uma posição que não sabem bem o que fazer. O aluno precisa de estímulos principalmente da família, dos responsáveis e eles, os responsáveis, querem que os educadores tomem sua responsabilidade. Os educadores ficam sem saber o que fazer primeiro, a quem socorrer e ninguém socorre o educador. Nós ficamos esperando ajuda de alguma forma, pois são anos de dedicação em um determinado curso e muitas vezes não temos valor reconhecido perante a nossa responsabilidade com a educação .miriamar, 09/11/2010Nós, educadores, estamos ficando quase desacreditados; na educação de hoje, vimos alunos no faz de conta, indo e voltando para escola, sem ter a responsabilidade de estudar. E não temos o comparecimento dos pais, mesmo sendo convocados, deixam muito a desejar.franciscaadriano macedo bezrra, 06/11/2010A afetividade atrapalha quando as crianças acabam confundindo a professora, como se fossem suas tias como muitas crianças chamam os professores, e acham, só porque a professora trata eles com carinho, que tem um vínculo familiar.Talita Carolina da Costa Silva, 01/11/2010Gostaria de depoimentos de alguns professores sobre o tema.janai, 30/09/2010Acredito na afetividade que seja o essencial para o bom desenvolvimento da aprendizagem das crianças sentimos a necessidades de carinhos que elas tem pricipalmente quando vem de um lar desajustado e muitas delas sao tratadas em salas de aulas com indiferenças isso na pratica ainda se ver muito principalmente quando ainda tem escolas com quadro de professor sem a pedagogia necessaria.Esta na hora de si ver essa situaçoes em escolas principalmente na rede municipal isso acontece de mais e todos nos sabemos qual e a causa.fransica adriano macedo beseea, 26/09/2010Gostaria de saber como trabalhar alunos da EJA que fazem sua matrícula e não participam das aulas.franciscaadrianomacedo bezerra, 26/09/2010A afetividade é essencial ao bom desenvolvimento das crianças. Cada vez mais a criança aprende melhor quando há a preocupação com o seu bem estar. É preciso ser um professor afetivo, pois nem sempre os alunos tem carinho em casa.Daiana Pinheiro vieira Cordeiro, 18/08/2010Acabei de receber uma classe de meninas que não querem fazer nada, sou um ser estranho que acabou de entrar em suas vidas e mostrar o que se é necessaário fazer em sala de aula. Mas elas só querem bagunçar e não gostam de fazer a atividade em sala, conversei e debatemos o que elas gostam de fazer. Recebi varias opniões, mas querem fazer coisas que na minha matéria é impossivel. Será que se der o que elas pedem consigo fazer com que elas façam algo da matéria, sem me impor?brena, 17/08/2010Estou observando ultimamente a conversa excessiva por parte dos alunos e acho que isso se deve a falta de comunicação com os pais e ao contato frequente com os aparelhos estimulantes como computador e video game. Por essas e outras quando eles chegam na sala de aula estravasam conversando com os colegas. Eu até acho normal pela época e o modismo mas, convenhamos, eles podiam falar mais baixo na sala de aula, não?joao honorato, 09/08/2010É extremamente necessário que haja afetividade nas relações presentes na sala de aula. Principalmente na relação professor-aluno. É por meio dela que se torna possível o desenvolvimento de um processo de ensino-aprendizagem prazeroso e significativo para o aluno. Acredito que a afetividade pode interferir negativamente na sala de aula no momento em que ela passa a ser vivenciada apenas entre a professora e alguns alunos, "os queridinhos dessa professora". Normalmente, esses são os alunos branquinhos, magrinhos e bonitinhos, os perfeitinhos da sala de aula. "Os mais inteligentes", os que se enquadram no padrão de beleza e moda, eleito pela minoria da sociedade. Modelos pautados em padrões eurocêntricos, homogêneos e discriminatórios. Nesse contexto, os alunos negros, gordos, com necessidades especiais de ensino e/ou com necessidades especiais específicas/físicas ou psíquicas, sentem sem dúvida alguma, a falta dessa afetividade que é oferecida apenas a alguns, e acabam se sentindo excluídos de todo o processo. Nesse sentido, a afetividade poderá com certeza interferir negativamente na sala de aula.Sandra Almeida Ferreira Camrgo, 10/07/2010Pode interferir negativamente quando a afeição é dada seletivamente e não a todos. E é dada só por dar. Do meu ponto vista a afetividade tem de ser dada com amor, tem que sair do fundo e tem de ser dada a todo momento.jair augusto cardoso monteiro, 09/07/2010Toda relação afetiva demanda um ponto de equilíbrio. Mais uma vez a figura do professor é pertinente para dosar os excessos e falta de afetividade que podem prejudicar no processo de ensino. Cabe ao professor buscar uma forma de contato que estabelece o vínculo do bom relacionamento. Importante ressaltar que o papel do professor não é de substituto dos pais. Porém, como dizia Paulo Freire: "Não há educação sem amor".Mirian P, 29/06/2010A partir do momento que ela não se faz presente nas relações interpessoais, não apenas em classe, mas também no espasço escolar...ou ainda quando há excessiva atenção a alguns alunos, afastando os demais.sonia lopes figueiredo, 22/06/2010Vi questionamentos sobre o avanço que se tem na rede privada, o qual não temos na pública. Digo sempre: na privada tem acompanhamento da familia, na pública são poucas as familias que fazem acompanhamento dos filhos.francisca adriano macedo bezerra, 28/05/2010Devemos cobrar dos nossos educadores mais compromisso com os nossos educandos pois sabemos que existe aqueles que, por um motivo ou outro, acabam se desencantando com o nosso sistema de educação.francisca adriano macedo bezerra, 28/05/2010Querida Keise, resolvi escrever porque li seu comentário sobre o "afeto", acho que você como aluna pode com certeza enriquecer essas discussões sobre afetividade. A afetividade funciona assim: você distribui sorrisos, gentilezas, atenção, RESPEITO, observações que estimulem a auto-estima do aluno e recebe, com o passar do temp,o tudo em dobro e o mais interessante é que aqueles que insistem em resistir, um dia cedem e aí ... é só colher os frutos, tem que ter paciência.O professor é o semeador, não adianta, por mais educada que seja a criança, se o professor não tiver afetividade, respeito e carinho por seus alunos ele não conseguirá o domínio da classe e mais; nos dias de hoje a conversa paralela não pode ser vista como atitude de indisciplina do aluno, é necessário o professor conversar com a classe e criar as "regras" que todos devem respeitar e que todos vão segui-las porque ajudaram a criá-las. Abraços a todos,Andreia, 19/05/2010É muito importante que. a cada dia o pai acompanhe as aulas mais de perto, para saber o que acontece em sala de aula. Eu tive uma decepçao com meu filho e não gostei. Queria ajuda em relação a isso. Eu olhei o caderno dele e não tinha lição feita. o que devo fazer?Dirce Martins Dos Reis Santos, 06/05/2010Na minha sala de aula tem muitas conversas paralelas, porque será? Vocês podem me ajudar a usar uma metodologia para atrair a atenção dos meus maravilhosos alunos?ana, 04/04/2010Faço minhas as palavras pertinentes ao assunto da colega Celestina Bentes Teixeira em 11.11.2009. Mesmo não agradando a "gregos e troianos" ou atendendo as vaidades alheias, o afeto faz parte deste cotidiano chamado sala de aula. Hoje, geralmente, o professor torna-se pai, mãe, tio "preferido", psicólogo etc. Infelizmente a desestruturação da instituição família, força esta transferência de deveres aos professores, que nem sempre são reconhecidos perante a sociedade como sustentáculos desses alunos sem afeto familiar.Geraldo Loss, 30/03/2010Na verdade, eu gostaria mesmo é umas dicas para lidar melhor com o comportamento de meu filho, que também é meu aluno. Ele sempre foi muito dedicado aos estudos, mas desde que se tornou meu aluno, vem dando trabalho, pois quer chamar minha atenção. Então ele não quer realizar as atividades propostas, fala comigo num tom mais rebelde, tem ciume dos demais alunos. O que devo fazer?mari, 25/02/2010Não sou professora, sou uma aluna, tenho 14 anos e estou no 1º grau, e eu achei essa página no google, por que minha professora pediu para que nós escolhesemos uma palavra certa que não pode faltar numa sala de aula, e eu não consegui pensar em nada porque as mais procuradas eram respeito, união, paz, harmonia etc.&nbsp;Eu queria uma palavra nova que ninguem ainda resolveu colocar e acho que AFETO é a palavra que eu estava procurando por que como falou ali a Marluce Passos de Menezes "Um aluno que se sente querido tem maior capacidade para demonstrar suas habilidades." Assim como ela eu também acho que AFETO não pode faltar numa sala de aula... obrigada por ler a minha opinião..keise da silva, 19/02/2010Sempre usei e usarei a afetividade como suporte para ajudar meus alunos a descobrirem o mundo da leitura. Dar afeto em sala de aula tem sido, para mim, gratificante.Ruth Martins, 07/02/2010Quando ela passa a ser substituta da afetividade dos pais, pois nos dias de hoje sabemos o quanto nosso aluno é carente e acaba confundindo o afeto do professor.Lygia Abreu, 02/02/2010A falta de afeto certamente interfere não só na sala de aula, mas também, na vida como um todo.Um aluno que se sente querido tem maior capacidade para demonstrar suas habilidades.Marluce Passos de Menezes, 30/01/2010Sou professor de matemática e a maioria dos meus alunos vem da zona rural. Muitos deles, para chegar na escola às 7 e meia, precisam sair de suas casas às 5 ou até mesmo às 4 da manhã, e ainda, quando chegam em casa a tarde, precisam ajudar os pais trabalhando.&nbsp;Minha visão desses alunos é que eles são guerreiros pelo simples fato de ir a escola, alunos como esses devem ter uma atenção especial, pois além de passar por isso tudo, ainda precisam gostar de estar na escola. É praticamente uma missão impossivel para professores, principalmente os da minha área de atuação.NASSER ALMEIDA OURIVES FILHO, 26/01/2010Afetividade e aprendizagem caminham juntas. É muito importante que o professor, em especial do fundamental II, ensine com os olhos do coração, pois certamente a aprendizagem fluirá com mais solidez.leidenam maria dos santos batista, 04/01/2010Tenho experiência que crianças que sofrem violência física, causadas por sua família, tem dificuldade de concentração e a maioria abandona as escolas por terem dificuldade de aprendizagem.Solange Gomes da Silveira, 29/11/2009Na minha sala de aula há muita gritaria e confusão, o que eu posso fazer?tiago, 27/11/2009A afetividade não é um sentimento apenas positivo. Dependendo de como ela é usada em sala de aula pode sim acarretar efeito negativo. Depende de como o professor age em sala de aula, como ele fala com o aluno, como ele o trata e resolve suas questões. Tudo isso faz parte da afetividade, e se tudo isso for feito de forma errada, a afetividade vai certamente interferir de forma negativa na sala de aula para o aluno.Valéria Santana, 17/11/2009Simples, sabemos que não consiguimos agradar a todos, mas tentamos por meio da afetividade trazê-los junto a nós, nos preocupando a cada dia com suas mudanças de comportamentos, é claro que temos que olhá-los um a um e não como um todo numa sala de aula. Eles sentirão que não são apenas mais um aluno na sala de aula e que são especiais e muito importantes, e que, quando faltam sentimos sua falta.marizete s. chaves, 15/11/2009Acreditamos que afetividade pode ser negativa sim,mas não pode interferir no amor e no bom senso. Em sala de aula pode acabar interferindo, mas temos que pensar que as crianças, muitas vezes, trazem pensamentos negativos e bons,com certeza.rayane e rayssa, 14/11/2009Acredito que a afetividade não interfere negativamente, pois o sentimento é a base de tudo, e quando a pessoa percebe que ela é amada e respeitada, ela é feliz.Viviane da Silva Pereira, 12/11/2009Não consigo enxegar como amor, afeto, respeito pode ter efeito negativo. Amor só traz coisas boas, tranquilidade e direcionamento para a vida.Eliana Leite, 12/11/2009A resposta do dilema apresentado pela colega Celestina Yeixeira está sendo aguardada com muito expectativa por toda a classe de professores do nosso municipio. Por favor, respondam o mais rápido possivel.elba barbosa, 12/11/2009Os professores em nosso município estão em um dilema quanto às suas férias. Para entender melhor, aqui trabalhamos 15 dias em julho, visto que, em reunião com os pais, optou-se por isso. Mas a questão é que houve um atraso no inicio do ano letivo e os professores ficaram de sobreaviso com a certeza de que compensariam esse atraso dando aulas aos sábados, como realmente aconteceu. Só que, por ordem da SEMED, será dado apenas 15 dia de "férias" aos professores, que precisam de um tempo maior para se programarem para o próximo ano letívo, ou seja, estão descontando das férias dos professores os dias que eles ficaram de sobre viso. Gostaria de saber se isso é correto. Se não, o que fazer para reaver essa perda?Celestina Bentes Teixeira, 11/11/2009Penso que a maioria dos crimes cometidos contra professores é devido a ausência de afetividade nas escolas. Não tem como conquistar de verdade a confiança dos alunos, se não houver uma dose de afeto. Não se trata de "paparicar" os alunos, mas de tratá-los como pessoas que estão na sala, ou mesmo fora dela, esperando dos professores compreensão, principalmente quando se trata de adolescentes, que estão na fase da rebeldia, da experimentação de muitas aventuras e não gostam de ser tratados com rispidez. Não é obrigado o professor gostar de aluno, mas é tratá-los com afetividade. Isso nunca interferiu negativamente em sala de aula, muito pelo contrário, só traz benefícios. Trabalho com alunos na faixa etária de 12 a 16 anos, alunos que são descriminados pela sociedade por serem membros de gangues, alunos que, quando entrei na sala no primeiro dia de aula, me arrepiei pela maneira que eles olharam para mim. Mas consegui conquistá-los com uma boa dose de afetividade, confesso que não foi fácil, exigiu tempo, mas foi, digo, está sendo gratificante. Ouvir um pouco os alunos não é perda de tempo, muito pelo contrário, é acreditar que eles podem mudar para melhor. Na primeira aproximação com eles foi até interessante, pois eles ás vezes confundiam o afeto para com eles, os meninos, como paquera. Mas depois eles entenderam que era puro amor por todos, pois todos eram tratados da mesma forma. Quando ia chamar a atenção dos que começavam a querer bagunçar sempre dizia assim: " meu príncipe ou minha princesa, preciso que vocês parem um pouco. Que tal deixar a brincadeira para depóis da aula?". E assim fui conquistando aos pouco a confiança deles, pois eles perceberam que estavam sendo tratados de maneira especial. Um dia fiz a dinâmica do presente com eles e foi muito legal, se sentiram como parte do meu mundo, agreditaram que realmente alguém se importava com eles. Então por não aderir a afetividade como parte obrigatória do PPPE. Deveria ser lei.Celestina Bentes Teixeira, 11/11/2009Não gostei dessa nova lei, pois meu filho vai repetir os mesmos assuntos o ano que vem, sendo que tem capacidade para ir para alfabetização, acontece que ele faz 5 anos no mês de junho. O que fazer?Patricia, 11/11/2009Sinceramente, sou professora e não entendi o sentido dessa ludicidade para sala da aula, está certo que cada um com sua visão de mundo e criatividade, mas achei meio pesado para sala. Talvez eu não tenha entendido o sentido e a prosposta que está sendo lançada, mas qualquer tentativa é válida desde que se tenha a aprendizagem. E qual a aprendizagem que este texto apresenta? Desculpa a minha ignorância por não ter entendido o texto.magnólia, 10/11/2009Estou tendo problemas com a diretora da escola que minha irmã estuda, pois ela tem pego no pé dela exageradamente e tenho percebido que é particular e não didático. Minha irmã tem só 12 anos. A quem devo recorrer, nesse caso?JULIANA SANTOS, 10/11/2009Eu queria saber de algum projeto sobre violência na escola, com detalhes. É um projeto que eu quero aplicar em escola pública.Andréia monteiro de sousa, 09/11/2009A afetividade é a base de qualquer ambiente de aprendizagem. Quando estamos abertos afetivamente se cria uma teia de relações entre professores e aprendizes.Deiseli Costa Coutinho, 08/11/2009Querendo ou não a afetividade está sempre presente na sala de aula. Negativa ou positiva, sempre presente. O que me leva a crer que existe uma relação ?passional? entre professor e conhecimento e professor e aluno. O inverso é dialéticamente verdadeiro.Não podemos nos desligar das duas relações enquanto educadores; do racional e do emocional. Para os alunos a mesma coisa. Somo indivíduos com toda a carga psicosocial, histórica e econômica que recebemos. Assim, não tem como deixar de lado a afetividade.Precisamos utilizar o conhecimento e a afetividade sob um prisma singular, o prisma do professor.Ricardo Gurgel Azzi, 03/11/2009A afetividade nunca pode interferir negativamente em qualquer relação. Mas na sala de aula, não há apenas afetividade, há uma inversão de papéis, quando a professora, principalmente a do primeiro segmento passa ser a tia da criança, da mãe da criança, do irmão da criança, de qualquer pessoa que vá falar com a professora. E o pior, o mais contundente, é que ela passa a ser "tia" da colega de trabalho que poderia chamá-la pelo nome, e a chama "carinhosamente" de tia. Por favor, vamos promover uma campanha cujo nome deve ser: Sou professora, não sou tia.Quando me vejo sendo chamada de tia por todos que veem falar comigo, sinto-me muito mal, estudei muito! Sou professora dos meus alunos e tia por carinho dos amigos dos meus filhos. O "tia" usado nas salas de aula certamente pode até ser visto por alguns como afeto, eu vejo como uma possibilidade de envolver a criança em uma situação emocional que não favorece a aprendizagem. Sou muito carinhosa com meus alunos brinco, converso com eles, brincamos e eles me chamam de professora, até porque quando o aluno sabe que alí está um professor, a atitude dele dentro da sala muda, porque com o professor ele tem a relação de aprendizagem, e com a tia ele pode tudo, porque afinal ela é uma pessoa da família dele, ela é tia até do responsável por ele!helena souza, 02/11/2009Não vejo como a afetividade pode contribuir negativamente nas relações educacionais em sala de aula. A afetividade contribui para uma melhor aproximação do aluno/professor/saberes. Os conteúdos lecionados fluem mais espontameamente e são assimilados pelos educandos de forma mais espontânea. O clima em sala de aula fica mais leve,"light", mais dinâmico, contribuindo para um melhor processo ensino-aprendizagem.Paulo Sergio Borges, 01/11/2009Na minha opinião é quase impossível nos dias de hoje, um professor(a) não se envolver afetivamente com a turma, visto que, às vezes, ele tenta fazer o papel do psicólogo, pois a solicitação de ajuda pelos alunos é muito grande. Então, não há outro meio que não seja pela afetividade, confiança e respeito entre professor-aluno. Em busca de uma aprendizagem mais produtiva sem deixar de ser acolhedora.Luciana, 29/10/2009De maneira alguma a afetividade pode ser vista como ponto negativo em sala de aula, pois o que vemos hoje são famílias sem amor e compreensão e isso tem chegado às salas em forma de agressividade. Se no ambiente escolar o educador não criar um vínculo afetivo com aluno, não iremos daqui há algum tempo precisar dele, é só colocar um robô como mero transmissor de conteúdos. É impossível um educador que tenha a vocação de ser mestre, não se envolver com uma turma de alunos, por mais rebelde e desajustada que seja.Euclecia Araújo, 28/10/2009Acredito que a afetividade não interfere negativamente em sala de aula desde que seja limitada ou que não seja direcionada a um aluno ou aluna mas a classe como um todo. O direcionamento a uma pessoa ou um grupo cria suspeita, gera reclamações, ciúmes. Dosar, acho que é o termo a ser usado, professor ou professora não pode ser muito afetivo com uma aluna ou aluno respectivamente, gerará desconfiança. Infelizmente. Se for um professor mais velho e uma aluna adolescente, então, com essa onda de pedofilia vai ser um Deus nos acuda. Ando temeroso. Daqui a pouco vamos estar igual aos Estados Unidos onde se criminaliza uma criança porque beijou outra criança. Tudo tem de ter limite. Melhor ser afetivo que grosseiro, estúpido, violento, piadista de mau gosto, preconceituoso. Tomara que tenha sido claro.joao batista alves de lima, 27/10/2009