atividade3.2
Autor: BLOG DA LU | Publicado: 2011-11-24T13:21:00-08:00

    
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Atividade 3.2 Contextualizando a mudança – da teoria á praticaPlano de AulaAutora - Maria de Lourdes Oliveira Alexandrino de Souza  Estrutura curricular: Português
Objetivo:
1- Sensibilizar o aluno com a leitura do texto poético. 
2-Desenvolver as competências de leitura e interpretação de poemas. 
3- Ler poemas ajustando a leitura ao texto escrito. 
4- Estimular a oralidade. 
5- Exercitar a escuta. 
Duração das atividades 2 aulas de 50 minutos 
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno 
O aluno já deverá saber a diferença entre a linguagem da narrativa e a linguagem poética (lírica e subjetiva); a organização do texto poético bem como as características que compõem esse tipo de texto (rimas, estrofes, versos). 
Estratégias e recursos da aula 
1ª aula 
1ª atividade 
Exibição da entrevista do professor Cesar Magalhães Borges, no link: 

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9893/167_a_arte_de_entoar_versos.mp3 

Nesta entrevista o professor fala da importância da entonação na leitura do poema: “É a partir da palavra entoada que a música de um poema se faz sentir dar-se a perceber e melhor se evidencia”. 
2ª atividade 
Reunir  os alunos em círculo e distribua a Xerox do poema “Retrato” de Cecília Meireles.. .
Retrato 

Eu não tinha este rosto de hoje, 
assim calmo, assim triste, assim magro, 
nem o lábio amargo. 

Eu não tinha estas mãos sem força, 
tão paradas e frias e mortas; 
eu não tinha este coração 
que nem se mostra. 

Eu não dei por esta mudança, 
tão simples, tão certa, tão fácil: 
-Em que espelho ficou perdida a minha face? 
Solicitar que os alunos façam uma leitura silenciosa. 
Conversa sobre o texto: 
1. Pedirei que observem a disposição dos versos. 
2. Questionar o porquê do título do poema.. 
3. Qual o sentimento presente neste texto? 
4. Com base no texto descreva o “eu - lírico” ontem e hoje. 
5. A quem a autora questiona no final do poema? 
6. Questionar  a impressão deles em relação ao poema. 
- Fazer  uma leitura compartilhada com ênfase na entonação. 

Dica para o professor: Assista a este vídeo: 
http://www.youtube.com/results?search_query=leitura+de+poesia+com+Vera+Barbosa&amp;search_type=&amp;aq=f 
A atriz Vera Barbosa mostra a importância do trabalho de leitura de poesia em sala de aula e ensina, com dicas práticas, como aproveitar ao máximo essa atividade 
Preparação para a 2ª aula 
Faça uma sondagem para descobrir os temas de maior interesse dos alunos e anote para providenciar Xerox e vídeos. 
2ª aula Dispor os alunos em círculo. 
Distribuir  Xerox dos poemas que eles irão ouvir para acompanharem a leitura observando a dicção, entonação e postura dos leitores. 
Karaokê de poemas: divida a sala em grupo de leitores e avaliadores. Os alunos leitores lerão poemas exibidos no vídeo observando a entonação, postura, dicção e interpretação. Ao término da leitura os alunos avaliadores farão a somatória de pontos da apresentação dos alunos. Os alunos com a maiores pontuações receberão brindes. 
Recursos complementares: 


Soneto da Fidelidade 



Soneto do Amor Total 




heref='http://www.youtube.com/watch?v=OJJG5elOJVg'&gt;http://www.youtube.com/watch?v=OJJG5elOJVg 
http://www.youtube.com/watch?v=CaexXJ6UFnw 
http://www.youtube.com/watch?v=2hG9PsqJGds&amp;feature=related 
http://www.youtube.com/watch?v=_PhIm8aW89w 
http://www.youtube.com/watch?v=hYEMQ0Gbe38 
http://www.youtube.com/watch?v=Bhk8DNEokiA 
http://www.youtube.com/watch?v=Ca76vUpNBMY 
http://www.youtube.com/watch?v=A4p4aa5Nu6o 
http://www.youtube.com/watch?v=Id2NoXiBTJk 

Avaliação 
Avaliar o desempenho do aluno através da participação, apresentação oral observando os critérios estabelecidos: boa dicção, entonação, fluência e postura adequada. Os alunos ouvintes serão avaliados quanto ao exercício da escuta.Considerações:  Gostei muito desse plano de aula. Pois a professora utilizou ferramentas tecnológicas que veio engrandecer o mesmo. Posso afirmar que professora Maria de Lourdes e alguém que faz e acontecer utilizando a mudança que requer a educação de hoje.