Autor: Seis em ação | Publicado: 2011-10-16T18:19:00-07:00

Olá Professora Adriana e colegas de turma!
Saudações!!!
Estamos postando o texto construído em nosso espaço WIKI, abordando o uso das TICs, suas implicações dentro de um contexto escolar e pedagógico, enfatizando, de forma bastante contextualizada, as descobertas, os saberes e avanços no percurso dessas aulas.
Convidamos a todos que leiam, caso necessitem de mais informações sobre a rede social Fotoblog, sintam à vontade a seguir ou consultar nosso blog.
Um abraço a todos e boa leitura!!!


TEXTO VERSÃO FINAL- WIKI
O uso das TICs, suas implicações e a prática docente
Num mundo onde tudo está intrinsecamente ligado, não é mais possível ao ser humano viver isolado. As redes sociais têm utilidades que nem sequer imaginávamos e, com certeza, continuarão a exercer um papel importantíssimo em nosso futuro. Usamos as redes sociais para conversar, conhecer pessoas, reencontrar, estudar, entreter, buscar informações, enfim, são diversas as utilidades. O uso de redes sociais converge para uma realidade pungente, tornando o indivíduo que não faz parte de uma delas um eremita digital. Deve-se usar e abusar do bom senso, como todas as possibilidades que emergem em um grupo social. 
Inúmeras são as possibilidades e usos das redes de aprendizagem na educação e hoje encontramos um número significativo de professores que desenvolvem seu trabalho com projetos, utilizando as tecnologias de informação e comunicação (TICs) dentro do contexto escolar. Infelizmente, esta nova forma de aprender a aprender ainda não é utilizada por todos da classe docente, em virtude de muitos ainda não apropriarem-se dessa ferramenta, pois para muitos ainda falta o domínio técnico-pedagógico, o que poderá impedir aulas inovadoras e mais atrativas. Esta é uma crítica construtiva que fazemos, pois percebemos o quanto os próprios gestores das instituições de ensino ainda não encaram como benéficas essa utilização, otimizando e possibilitando uma formação continuada docente e a si mesmos. Em contrapartida, nossos alunos estão a cada dia mais “antenados”, fazendo parte de inúmeras redes sociais, o que poderia ser aproveitado em prol da aprendizagem. 
Muitas escolas possuem um site, com função pura e simples, de divulgar ações da escola, marketing, inserindo de forma parcial o uso das tecnologias no contexto educacional. No entanto, não conseguimos observar uma integração das áreas do conhecimento, o repensar de um currículo voltado ao uso dessas tecnologias, favorecendo mudanças significativas na forma de aprender a aprender. Em contrapartida, encontramos instituições educacionais, onde a metodologia é focada mais na aprendizagem do que no ensino e, por conseguinte, utilizam as redes sociais como espaço de aprendizagem e divulgação dos produtos dos alunos. No caso dos fotologs ou flogs, objeto de nosso estudo, os mesmos são utilizados como recursos para que os alunos publiquem, divulguem, pesquisem, insiram imagens e vídeos, links entre outros, integrando outras ferramentas pedagógicas. É um espaço democrático, mediado pelo professor, na visão de mediador- facilitador dessa aprendizagem, onde os alunos utilizam os recursos tecnológicos e as redes sociais. 
Há ainda instituições de ensino, que atendem a classe A, onde os alunos utilizam um TABLET como caderno, nas salas de aulas. Outra parcela menor de escolas da rede pública, por exemplo, já apresentam tal iniciativa, de forma menos contextualizada. Tomara tal avanço atinja todas as instituições escolares, a fim de que possamos afirmar que todos os direitos à educação democrática, por meio das tecnologias da informação e comunicação, entre outras ferramentas, possam propiciar novas aprendizagens. 
O módulo da disciplina Tecnologias aplicadas à Educação, proporcionou-nos, sem dúvida, vasto conhecimento sobre o uso de novas tecnologias em sala de aula, até então, alguns do grupo só faziam uso de e-mails, MSN e o Skype, para mensagens ou mesmo conversas online. A utilização da metodologia utilizada pela Professora Adriana Terçariol, com os seminários dos grupos e suas discussões em sala propiciaram a todos a compreensão sobre o uso destas ferramentas como um facilitador em sala de aula. Contribuiu, ainda, para que fortalecesse e aprimorasse os nossos conhecimentos sobre as redes sociais, e como elas podem e devem ser utilizadas na vida diária docente, as tecnologias aplicadas à educação despertam o interesse, a curiosidade e a motivação dos nossos alunos, rumo ao mundo do conhecimento, por serem importantes ferramentas devem ser utilizadas a favor da aprendizagem.