Dinâmicas de Grupo 
Autor: Professora Edailze Pelutti de Aquino Meireles | Publicado: 2012-09-05T13:26:00-07:00


As dinâmicas são instrumentos, ferramentas



&nbsp;que estão dentro de um processo de formação



&nbsp;e organização, que possibilitam a criação e



recriação do conhecimento.






Para que servem:






Para levantar a prática: o que pensam as pessoas, o que sentem, o que vivem e sofrem.




Para desenvolver um caminho de teorização sobre esta prática como processo sistemático, ordenado e progressivo.






Para retornar à prática, transformá-la, redimensioná-la



Para incluir novos elementos que permitem explicar e entender os processos vividos.






As técnicas participativas geram um processo de aprendizagem libertador porque permitem:





1. Desenvolver um processo coletivo de discussão e reflexão.



2. Ampliar o conhecimento individual, coletivo, enriquecendo seu potencial e conhecimento.



3. Possibilita criação, formação, transformação e conhecimento, onde os participantes são sujeitos de sua elaboração e execução.






Uma técnica por si mesma não é formativa, nem tem um caráter pedagógico. Para que uma técnica sirva como ferramenta educativa libertadora deve ser utilizada em função de temas específicos, com objetivos concretos e aplicados de acordo com os participantes com os quais esteja trabalhando.






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Os elementos de uma dinâmica






Objetivos:&nbsp;Quem vai aplicar a dinâmica deve ter claro o que se quer alcançar.


Materiais-recursos:&nbsp;Que ajudem na execução e na aplicação da dinâmica (TV, vídeo, som, papel, tinta, mapas...). Outros recursos que podem ser utilizados em grupos grandes são o retroprojetor, exposições dialogadas, além de técnicas de teatro, tarjetas e cartazes.







Ambiente-clima:&nbsp;O local deve ser preparado de acordo, para que possibilite a aplicação da dinâmica (amplo, fechado, escuro, claro, forrado, coberto...), onde as pessoas consigam entrar no que está sendo proposto.







Tempo determinado:&nbsp;Deve ter um tempo aproximado, com início, meio e fim.







Passos:&nbsp;Deve-se ter clareza dos momentos necessários, para o seu desenvolvimento, que permitam chegar ao final de maneira gradual e clara.







Número de participantes:&nbsp;Ajudará a ter uma previsão do material e do tempo para o desenvolvimento da dinâmica.







Perguntas e conclusões:&nbsp;Que permita resgatar a experiência, avaliando: o que foi visto; os sentimentos; o que aprendeu. O momento da síntese final, dos encaminhamentos, permite atitudes avaliativas e de encaminhamentos.



Técnica quebra-gelo



&nbsp;- Ajuda a tirar as tensões do grupo, desinibindo as pessoas para o encontro.



- Pode ser uma brincadeira onde as pessoas se movimentam e se descontraem.



- Resgata e trabalha as experiências de criança.



- São recursos que quebram a seriedade do grupo e aproximam as pessoas.





Técnica de apresentação



- Ajuda a apresentar-se uns aos outros. Possibilitando descobrir: quem sou, de onde venho, o que faço, como e onde vivo, o que gosto, sonho, sinto e penso... Sem máscaras e subterfúgios, mas com autenticidade e sem violentar a vontade das pessoas.













-&nbsp;Exige diálogo verdadeiro, onde partilho o que posso e quero ao novo grupo.



- São as primeiras informações da minha pessoa.



- Precisa ser desenvolvida num clima de confiança e descontração.



- O momento para a apresentação, motivação e integração. É aconselhável que sejam utilizadas dinâmicas rápidas, de curta duração.





Técnica de integração





- Permite analisar o comportamento pessoal e grupal. A partir de exercícios bem específicos, que possibilitam partilhar aspectos mais profundos das relações interpessoais do grupo.



- Trabalha a interação, comunicação, encontros e desencontros do grupo.



- Ajuda a sermos vistos pelos outros na interação grupal e como nos vemos a nós mesmos. O diálogo profundo no lugar da indiferença, discriminação, desprezo, vividos pelos participantes em suas relações.



- Os exercícios interpelam as pessoas a pensar suas atitudes e seu ser em relação.







Técnicas de animação e relaxamento



&nbsp;- Tem como objetivo eliminar as tensões, soltar o corpo, voltar-se para si e dar-se conta da situação em que se encontra, focalizando cansaço, ansiedade, fadigas etc. Elaborando tudo isso para um encontro mais ativo e produtivo.



- Estas técnicas facilitam um encontro entre pessoas que se conhecem pouco e quando o clima grupal é muito frio e impessoal.



- Devem ser usadas quando necessitam romper o ambiente frio e impessoal ou quando se está cansado e necessita retomar uma atividade. Não para preencher algum vazio no encontro ou tempo que sobra.







Técnica de capacitação



- Deve ser usada para trabalhar com pessoas que já possuem alguma prática de animação grupal.



- Possibilita a revisão, a comunicação e a percepção do que fazem os destinatários, a realidade que os rodeia.



- Amplia a capacidade de escutar e observar.



- Facilita e clareia as atitudes dos animadores para que orientem melhor seu trabalho grupal, de forma mais clara e livre com os grupos.



- Quando é proposto o tema/conteúdo principal da atividade, devem ser utilizadas dinâmicas que facilitem a reflexão e o aprofundamento; são, geralmente, mais demoradas.