A PROTEÇÃO DOS ALUNOS NAS ESCOLAS
Autor: Crianet | Publicado: 2011-04-12T15:13:00-07:00

Quando falamos em proteção logo pensamos em segurança, ou seja, recursos e/ou pessoas especializadas em proteger a integridade física de alguém. Entretanto, o que eu quero chamar a atenção nesta reflexão é: Que grau de proteção que os alunos efetivamente recebem nas escolas?
Eu não digo apenas a proteção física, mas também, a emocional, a psicológica e até mesmo a moral.
Pois bem,recentemente tivemos a oportunidade de ver, pela internet, uma situação chocante porém real. O caso de um adolescente australiano que era frenquentemente molestado, agredido, humilhado, ridicularizado fisico, psico e moralmente pelos "seus" colegas da escola. O interessante é que, aparentemente, nenhum professor, a coordenação, nem tão pouco a direção desta instituição educacional conhecia o caso de BULLING que este adolescente sofrera durante anos.
Esta realidade camuflada tem se mostrado presente em nossas escolas. E qual é a postura que tomamos frente a este fato preocupante, em relação&nbsp;aos nossos filhos? E em relação às pessoas que confiamos os nossos filhos nas escolas?
Podemos até achar que isso não acontecerá conosco, mas vamos esperar acontecer para tomarmos uma atitude? Não.
Vamos ficar atentos desde já e acompanharmos mais de perto a vida escolar de nossos filhos, pois acreditamos que a educação constrói ferramentas que auxiliam a formação de cidadãos&nbsp; conscientes, participativos, seguros num processo social igualitário e justo.
A competitividade só é positiva quando favorece o crescimento de alguém ou de alguma coisa, caso contrário, a competitividade desmedida gera ansiedade, muita expectativa, e as vezes, frustração. Estes sentimentos se não forem bem trabalhados, podem causar um processo auto-destrutivo interferindo nas relações interpessoais,provocando conflitos, discórdias ou confrontos no meio em que a pessoa está inserida.
Se foi possível perceber, os sentimentos ruins destroem. Mas, se identificarmos qualquer alteração emocional ou comportamental significativa em nossos filhos ou alunos e buscarmos a ajuda necessária de profissionais especializados para resolvermos estas alterações, certamente estaremos no caminho certo para evitarmos outras situações chocantes como a deste adolescente australiano.
Outra medida a ser tomada nas escolas, ao meu ver, é a de promoverem palestras aos alunos e respectivos pais, explicando situações de constrangimento ou risco eminente de utilização de drogas, sexualidade, violência doméstica, entre outros temas tão importantes a serem debatidos ou explicados como forma de prevenção.
Por último, esse caso de Realengo, no Rio de Janeiro em que um jovem solitário cometeu esse ato terrível que ceifou a vida de 12 adolescentes numa escola municipal. Apesar desta escola apresentar um sistema de circuito interno, não foi o suficiente para inibir a ação do jovem.
Não nos cabe julgar, mas tentar entender que&nbsp; como este jovem, muitos outros existem e que apresentam qualquer distúrbio emocional e ninguém se preocupa com o seu problema.
Todos estão muito preocupados com os seus próprios problemas e não têm tempo para ouvir os problemas do outro. Será que não está na hora de pararmos e nos preocuparmos mais com o nosso próximo? E eu digo, nossos cônjuges, filhos, irmãos, pais, amigos, vizinhos...
A Bíblia diz que o amor cobre a multidão de pecados. Isto não significa que devemos ser coniventes com o erro, mas que devemos amar mais para não errarmos tanto.
Esta violência que temos vivenciado me faz pensar em algo: Está faltando o amor à humanidade, porque a maldade está crescendo e as pessoas têm estado cada vez mais distantes de Deus.&nbsp;
Precisamos reverter este quadro social caótico, a começar por nós mesmos.


Pensem nisso!!!!
Valéria Lopes Lourenço
Pedagoga