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PROJETO 111 RAZÕES PARA ACREDITAR: Oficinas de Graffiti na escola.
Autor: Centro de Ensino Médio 111 | Publicado: 2011-08-31T07:16:00-07:00

 OBJETIVO GERAL
Transportar uma parte da responsabilidade de conservar o patrimônio público para a Comunidade Escolar do CEM 111 usando a Arte Visual do Grafite de Brasília-Ceilândia-Recanto das Emas do DF-ZULU em forma de oficinas e demonstrações nos muros da escola.
Objetivos Específicos
Ø  Favorecer a aproximação da Comunidade Escolar interna com a Comunidade Escolar Externa;
Ø  Contribuir para a formação cidadã de conservar seu patrimônio;
Ø  Favorecer a compreensão dos jovens sobre as funções dele e da própria escola, como partes comuns de uma mesma Unidade Educacional;
Ø  Favorecer a reflexão sobre a relação direta entre estudante/cidadão e a democracia na escola;
Ø  Contribuir para a construção de imagem positiva do grafiteiro como artista visual e Lei 706, a lei do Grafite.
PÚBLICO ALVOØ  Estudantes do ensino médio de uma escola da rede pública do Distrito Federal;
Ø  Escola: Centro de Ensino Médio 111 do Recanto das Emas-Brasília-DF.
Oficinas do Projeto
As aulas das oficinas de grafite serão ministradas por 03 membros do DF-ZULU, sendo Sowtto o responsável. Os primeiros encontros com nossos estudantes já estão acontecendo as sextas-feiras no CEM111.METODOLOGIA
Ø  Receber os estudantes interessados uma vez por semana na escola e na aula de Arte do Profº Francisco Ferreira às sextas-feiras, de 10h às 11h, no CEM 111 RECANTO DAS EMAS para uma oficina de grafite com um dos 03 membros do DF-ZULU.
Ø  Cada aula terá a participação dos alunos interessados da escola, permitindo receber cerca de 42 (quarenta e dois) estudantes.
Ø  Palestra sobre os aspectos da Lei do Grafite Nº 706 do dia 20/08/2008 aprovado em 2010 do Deputado Federal Geraldo Magela (PT), que reconhece o grafite como manifestação artística.
Ø  Visita orientada aos muros da escola, para se perceber os aspectos do patrimônio de nossa escola antes e o depois;      E para finalizar, todos os envolvidos participarão do gran finale, que é o término da grafitagem do muro frontal e lateral da escola.
Este projeto artístico apresenta-se como parte avaliativa de várias disciplinas. E grata foi a nossa surpresa que este projeto também se intercambeia com: Português, Matemática, Física, Química, História, Geografia Crítica, Inglês, Espanhol, Educação Física, Biologia, Sociologia e outros ramos do conhecimento. Foi preparado para expormos a Arte Visual de artistas do Recanto e da Ceilândia, além de conscientizar aqueles que fizeram suas “artes” (pichações) ao redor da escola. Por que, então não mostrar para toda a Comunidade Escolar do CEM 111 que os muros da escola podem ser grafitados e ficarem com as “caras” dessa comunidade?
Francisco Ferreira - Professor de Arte do CEM111
Diálogos africanos: um continente no cinema
Autor: Centro de Ensino Médio 111 | Publicado: 2012-05-16T16:28:00-07:00

Alguns professores do CEM11 participaram (no sábado,
12/05)  do seminário “O
cinema africano no ensino da história e cultura afro-brasileira” ministrado por
Carolin Overhoff Ferreira, professora de cinema contemporâneo da Unifesp
(Universidade Federal de São Paulo). O curso integra o projeto
audiovisual “Diálogos africanos – um continente no cinema”, mostra de filmes no
CCBB Brasília de 15 a 20 de maio e no Instituto Cervantes de 23 a 27 de maio.

Os filmes
mostram a realidade africana a partir de quatro perspectivas: filmes realizados
no continente, filmes realizados em co-produção internacional, filmes
produzidos por estrangeiros e filmes realizados por africanos exilados ou
descendentes.

Com curadoria de Carolin Overhoff Ferreira, a mostra de filmes dá protagonismo ao
cinema do continente africano e procura mapear os complexos diálogos sobre sua
história a partir de um leque de olhares. Os cineastas que têm os longas
exibidos dialogam com o país apresentando visões complexas e diversas de sua
realidade contemporânea.

E na sexta-feira, 18/05, 70 alunos do CEM111 (selecionados pelos professores participantes do seminário) assistirão aos seguintes filmes da mostra:

Cor de Fundo Fond de
Teint (França, 2005). De Marie- Louise Mendy. Com Aïssa Maiga,
Manuelle Molinas, Yogan Gomis. Cores/10min. 

Safi, uma jovem mulher africana, vai procurar seu filho mestiço afro-
europeu no jardim de infância. Chegando na escola seu filho a olha como se a
olhasse pela primeira vez. Estranhamente distante e deprimida depois deste dia,
ela descobre pouco à pouco a razão de seu mal estar: a diferença de cor entre
suas peles.

Tempestade da terra, Fernando D’Almeida e Silva (Portugal, 1996, 112 min, 35mm). Retrata uma amizade que transpõe diferenças políticas, sociais e raciais, reconstituindo o colonialismo em Moçambique nos anos de1950 e 1960, a guerra colonial e a independência do país.

O Centro Cultural Banco do Brasil - Brasília oferece
mensalmente uma rica e diversificada programação cultural. Algumas delas são
agendadas gratuitamente para os alunos das escolas públicas do DF, pelas
respectivas escolas. Confirmado o agendamento, são disponibilizado ônibus para o transporte destes
alunos.  

Confira a programação mensal completa acessando bb.com.br/cultura

O CCBB, também, disponibiliza ônibus gratuito, identificado com a marca do Centro Cultural para as pessoas que se interessarem em participar de eventos culturais. O transporte funciona de terça a domingo, das 11h às 23h, saindo do Teatro Nacional, Hotel Nacional, Galeria dos Estados, entre outros. 

Local: Centro Cultural Banco do Brasil - SCES, Tr. 2, Conjunto 22 - Asa Sul 

Informações: 3108-7600

Veja fotos da participação dos nossos estudantes
Inscrições para o Enem
Autor: Centro de Ensino Médio 111 | Publicado: 2012-05-28T10:36:00-07:00

As inscrições para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2012 estão abertas e podem ser feitas pelo site do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais).

Os candidatos terão até as 23h59 do dia 15 de junho para se inscreverem.

A taxa é de R$ 35 e alunos de escolas públicas estão isentos.

Para maiores esclarecimentos acesse o site www.inep.gov.br
REPOSIÇÃO DE AULA DIA 27/08
Autor: Centro de Ensino Médio 111 | Publicado: 2011-08-25T14:25:00-07:00

Senhores pais ou responsáveis

Informamos que sábado (27/08/2011) haverá aula em reposição à paralisação do dia 16/08/2011, nos seguintes horário:

Turno MATUTINO:

Início às 7h15m e término às 9h45m.
Informamos também que entre 10h e 12h os professores estarão à disposição para atendimento individual ao aluno e aos responsáveis.

Turno VESPERTINO:

Início às 10h e término às 12h30m.
Informamos também que entre 7h30h e 9h30m os professores estarão à disposição para atendimento individual ao aluno e aos responsáveis.

 Obs: Aos pais e/ou responsáveis será fornecido declaração de comparecimento para justificativa de ausência no trabalho.

Atenciosamente,
A Direção.
CAMINHO DA ESCOLA: BICICLETA ESCOLAR NO CEM 111
Autor: Centro de Ensino Médio 111 | Publicado: 2011-07-06T13:34:00-07:00

O QUE É?
Caminho da Escola - Bicicleta Escolar no DF é um projeto da Secretaria de Educação com apoio do Ministério da Educação e diversos órgãos do Governo do Distrito Federal cujo objetivo é facilitar o acesso dos estudantes da rede pública de ensino, no percurso casa-escola-casa, pelo uso de bicicletas escolares, contribuindo para uma cultura de preservação da saúde e do meio ambiente.
ONDE SERÁ DESENVOLVIDO?
          Será implantado no DF primeiramente no Recanto das Emas e envolverá dois Centros de Ensino Médio: o CEM 804 e nós do CEM 111.
QUEM PODE PARTICIPAR?
          Estudantes matriculados no CEM 804 e no CEM 111 que sejam maiores de 14 anos e que residam até 7km de distância da escola.
COMO PARTICIPAR?
          As bicicletas e os capacetes serão disponibilizados por meio de Termo de Compromisso, o qual será assinado pelos pais, responsáveis ou alunos maiores de 18 anos, que assumirão responsabilidade pela guarda e bom uso do equipamento.
QUAIS AS RESPONSABILIDADES DE QUEM ADERIR?
v Participação dos alunos no Curso de Formação << Caminho da Escola no DF >>.v Assinatura de Termo de Compromisso.v Manutenção das bicicletas e dos capacetes.v Devolução do conjunto (capacete e bicicleta) ao termino do ano letivo ou em caso de transferência escolar.
1ª Mostra de Arte e Cultura do Recanto das Emas (MACRE)
Autor: Centro de Ensino Médio 111 | Publicado: 2012-05-14T17:07:00-07:00

O Centro de Ensino Médio 111 e mais 23 escolas públicas do Recanto das Emas participam da 1ª MACRE (1ª Mostra de Arte e Cultura do Recanto das Emas) que vem acontecendo do dia 7 e vai até o dia 18 de maio.  Cujo objetivo é difundir a arte e  promover a integração entre cultura e educação.  São atrações artísticas realizadas por grupos, companhias e expositores numa parceria da Administração Regional, Secretaria de Educação com o patrocínio do Fundo de Apoio à Cultura  - FAC/DF.

Para o produtor e idealizador da mostra, Márcio Rodrigues, a 1ª MACRE
oferece a comunidade recantense uma oportunidade impar de aproximação com o que
há de mais importante da produção cultural do DF. O qual acredita que arte e
educação são os dois pilares na construção de um ser humano melhor e mais
consciente do seu papel como cidadão.
A comunidade
escolar deste Centro de Ensino parabeniza os organizadores e estará
sempre aberta a atividades culturais; uma
vez que que a diversidade cultural, através da troca de
experiências, muito contribui para o processo de ensino aprendizagem.

Programação do CEM 111 na MACRE:

Matutino:
07/05 - DANÇA:  Martinha
do Coco, popular regional;
16/05 - TEATRO: grupo: Hierofantes

Vespertino
DANÇA:
08/05 – Jorge Marino (frevo)
10/05  - Neila Baldi e
Cia Vivart (balé, com o espetáculo ‘Boneca Bailarina),

Noturno:
TEATRO:
09/05 -
Cia H³O com o ‘Fanático Torcedor de
Futebol'.

Veja aqui fotos das apresentações:
Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP)
Autor: Centro de Ensino Médio 111 | Publicado: 2012-05-17T11:22:00-07:00

Atenção alunos!!!!

Fiquem atentos para a primeira fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas que ocorrerá no dia 05 de junho, na sua escola.

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é uma competição nacional dirigida às escolas públicas brasileiras, seguida de premiações para alunos, professores e escolas participantes.

Os alunos serão premiados com Bolsa de Iniciação Científica Jr. do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Qualquer dúvida, acesse o site www.obmep.org.br
Projeto Itinerância Musical no CEM 111
Autor: Centro de Ensino Médio 111 | Publicado: 2011-09-09T07:20:00-07:00

Dia 20 e 21/09 às 10h : Oficina de percussão e prática de conjunto / violão

20 vagas para percussão (não precisa ter o instrumento) 10 vagas para violão (sendo que o aluno tem que ter o instrumento).Inscrição prévia na direção (durante o intervalo)
 Dia 23/09: Show de encerramento do projeto e participação no EACC.

Show com Cesar de Paula & Projecto S.A e grupos locais.
Para maiores detalhes poderão visualizar a página da Secretaria de Educação ou no site: www.cesardepaula.com
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)
Autor: FEITOSA, Raphael Alves | Publicado: 2016-07-14T09:34:00-03:00

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
 (PIBID)

CONTRIBUTIONS  OF  PROGRAMA  INSTITUCIONAL  DE  BOLSAS  DE  INICIAÇÃO  À  DOCÊNCIA (PIBID) FOR TEACHER EDUCATION IN THE FIELD OF MATHEMATICS

FEITOSA, Raphael Alves;
 GOMES, A. D. C. . FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID). Debates em Educação Científica e
Tecnológica, v. 6, p. 116-130, 2016. 

Resumo

O
 presente artigo reflete sobre políticas públicas em educação com o
intuito de analisar e compreender as contribuições do Programa
Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação
docente dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática do IFCE,
Campus Crateús, inseridos no programa. O nosso objetivo é retratar de
forma significativa as experiências, os desafios e o desenvolvimento do
programa no que concerne ao processo de formação de professores da
instituição. Optamos como metodologia para desenvolver esse trabalho o
Estudo de Caso, onde utilizamos entrevistas e análise de documentos como
 ferramentas de coleta de dados.
 

 

 Abstract
This  article  reflects  on  public  policies  in  education  in
order  to  analyze  and  understand the contributions of the Programa
Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) for teacher
education  of  some  students  of  Degree  in  Mathematics  at  IFCE,
campus  Crateús,  entered  in  this program.  The   paper  aims  to
portray  significantly  the  experiences,  challenges   and   program
development regarding the process of teacher education. We decided as a
methodology to developthis work the case study, where we use interviews
and document analysis as data collection tools.
Keywords:teacher education. public policy.Pibid

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UM JOGO DE CARTAS MARCADAS: COMO UM JORNAL VEICULA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Autor: FEITOSA, Raphael Alves | Publicado: 2015-05-30T19:21:00-03:00

UM JOGO DE CARTAS MARCADAS: COMO UM JORNAL VEICULA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

FEITOSA, Raphael  Alves. Um  jogo  de  cartas  marcadas:  como  um  jornal  veicula  o  desenvolvimento sustentável.Revista  Metáfora  Educacional (ISSN  1809-2705)–

versão on-line.Editora  Dra.  Valdeci dos Santos.Feira de Santana–Bahia (Brasil), n. 17 (jul.–dez. 2014),1jun.2015, p. 22-39. Disponível em: . 

 

 

RESUMO

O presente artigo traz como objetivo é analisar matérias do jornal Diário  do Nordeste, meio de comunicação   cearense,   as   quais   versassem   sobre   a   temática   ambiental,   como   foco   em  desenvolvimento  sustentável.  Numa  apreciação  de  algumas reportagens,  discute-se  sobre  as concepções   sobre   o   desenvolvimento   sustentável,   difundidas   sobre   o   ponto   de   vista   do

capitalismo,  subjacentes  ao  discurso  conduzido  por  esse  veículo  de  comunicação  nordestino. Destacam-se  a crítica  marxista  sobre  educação,  abordando  a  ideia  de  hegemonia  como ferramenta para compreensão do papel dos meios de comunicação na disseminação do tema em análise. Outrossim, aborda-se os fetichismos da mercadoria e da individualidade como mote do atual  mundo  contemporâneo.  Na  análise  dos  resultados,  destacam-se  a  opressão  explícita  do sistema contra aqueles que lutam contra o domínio e a exploração do ser humano por seu igual,bem  como  contra  os  opositores  do  atual  monopólio  da  natureza nas  mãos de  uma  minoria privilegiada. Por fim, fazem-se críticas à apropriação do jogo de cartas marcadas do capitalismo ao   chamado   desenvolvimento   sustentável.

Palavras-chave: Desenvolvimento   Sustentável.Educação Ambiental.Meios de Comunicação.Jornal.Marxismo.

 

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LIVRO: Pesquisa em Educação - olhares múltiplos
Autor: FEITOSA, Raphael Alves | Publicado: 2015-12-17T11:00:00-03:00

Traçar um panorama conciso e atualizado acerca das pesquisas que vêm
sendo desenvolvidas na área de Educação em seus múltiplos olhares,
enfoques epistemológicos e contextos, na época atual, é um dos objetivos
 deste livro, que em dois eixos – Educação, Linguagens e Culturas e
Educação e Práticas Docentes – abriga trabalhos relacionados às
diferentes possibilidades de atuação de pesquisadores dentro do campo da
 educação e do ensino. A obra é voltada para investigadores iniciantes,
bem como para aqueles que já desempenham atividades de pesquisa em suas
instâncias profissionais e acadêmicas.

Sumário:
Capítulo 1: Governo e educação em tempos de “valores perdidos”; Capítulo
 2: Literatura infanto-juvenil e psicanálise — a leitura como ato
transformador; Capítulo 3: Ensinar com os gêneros textuais: língua
portuguesa e interação comunicativa; Capítulo 4: O ensino intuitivo no
final do século XIX: entre a organização do ensino e do trabalho
docente; Capítulo 5: Os sentidos do componente curricular Educação
Física nos discursos dos alunos do ensino médio integrado na Rede
Federal de Educação/PB: antagonismos e ressignificações; Capítulo 6:
Traços do ensino secundário brasileiro (1942-1961); Capítulo 7:
Contribuições freireanas de “Política e Educação” para uma educação
ambiental crítica; Capítulo 8: A ressignificação dos ambientes de
aprendizagem com adolescentes do ensino médio/técnico por meio de
acampamentos; Capítulo 9: Interação do jogo matemático com a poesia na
sala de aula: uma experiência no ensino superior; Capítulo 10: A “bolha”
 e o “túnel” como figuras emblemáticas da atuação docente; Capítulo 11:
Um framework para edição de objetos de aprendizagem adaptativos;
Capítulo 11: Um framework para edição de objetos de aprendizagem
adaptativos; Capítulo 12: Construindo instrumentos históricos para o
estudo de conceitos matemáticos na formação inicial de professores da
UECE.

Vendas pelo site da Editora Paco
LIVRO: Ensino, Currículo(s) e Formação Docente: Mandala(s) como expressão da omnilateralidade e das ciências/
Autor: FEITOSA, Raphael Alves | Publicado: 2015-08-31T19:22:00-03:00

Ensino, Currículo(s) e Formação Docente: Mandala(s) como expressão da omnilateralidade e das ciências

Raphael Alves Feitosa; Ana Maria Iorio Dias (Orgs.). Jundiaí, Paco Editorial: 2015. 176 p. ISBN: 978-85-8148-860-8

A estrutura do livro
 No capítulo inicial introduzimos as discussões em torno de currículo, discorrendo sobre suas possíveis definições. Nele também apresentamos as diversas teorias curriculares, bem como tentamos travar um respeitoso diálogo com as diferentes possibilidades que cada uma delas traz para o trabalho do(a) professor(a).No segundo capítulo trazemos os fundamentos teóricos e epistemológicos que servirão de base para a explicitação do que chamamos de currículo como mandala, com foco na crítica sobre a visão cartesiana. Trazemos como base a dialética marxiana, isto é, aquela elaborada por Karl Marx.Também apresentamos as suas características e as possibilidades que ela traz para superar a fragmentação disciplinar. Aqui, trazemos também o diálogo sobre como a Filosofia da Ciência pode servir para analisar os currículos dentro da área de Ciência da Natureza.No capítulo seguinte, apresentamos a nossa visão sobre a formação docente, com enfoque na formação crítico-reflexiva. Além disso, discorremos sobre uma perspectiva histórica sobre as teorias que embasama formação de professores, dando foco para a sua relação com os currículos.
No quarto capítulo trazemos a nossa proposta de percepção sobre o currículo, que chamamos de currículo como uma mandala. Ao longo deste livro, adotamos como enredo para a construção do texto a figurada mandala.

Link para compra: Paco Editorial
Educação Ambiental e Pedagogia Histórico-Crítica: construindo a mandala do trabalho docente engajado
Autor: FEITOSA, Raphael Alves | Publicado: 2015-06-01T13:41:00-03:00

Educação Ambiental e Pedagogia Histórico-Crítica:construindo a mandala do trabalho docente engajado

 Environmental Education and Historical-Critical Pedagogy: buildthe engagement teacher’s work mandal

 Raphael Alves Feitosa, Francisco José Pegado Abílio, Ciências & Cognição 2015; Vol 20(1) 155-170.

ResumoO texto analisa as possibilidades que a Pedagogia Histórico-Críti ca (PHC) pode trazerpara a educação ambiental, apresentando como contribuição relevante para o tema trabalhadoa perspecti va de se enfati zar o lado crítico da educação ambiental (EA), considerando comobasilar os aspectos sociais, políticos e culturais da educação, buscando uma relação metabólicasustentável entre ser humano e natureza. Como mote gerador, o arti go traz como enredoconstruti vo a mandala, síntese dialética de múltiplas determinações, baseada em seis aspectos que articulam a PHC e a EA: Marxismo; PHC; educação ambiental; transformação social; Didática; Político-Pedagógico. Como contribuição da PHC para a EA crítica, o texto aponta, em âmbito epistemológico, o materialismo histórico-dialético como arcabouço fi losófi co; em âmbito político, a ação pedagógica dos educadoresambientais; e em âmbito didático engloba os aspectos didáti cos da PHC.

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As teorias sobre o “professor reflexivo”  e suas possibilidades para a formação  docente na área de Ciências da  Natureza
Autor: FEITOSA, Raphael Alves | Publicado: 2015-05-19T09:57:00-03:00

Resumo:

 O objetivo deste trabalho é analisar criticamente as teorias sobre

o “professor reflexivo”, bem como discutir as possibilidades que as mesmas

trazem para a formação docente na área de Ciências da Natureza. Para tan

-

to, foi escolhida como metodologia a análise bibliográfica de algumas obras

relacionadas à temática (ALARCÃO, 2007; CONTRERAS, 2002; DUARTE,

2003; GIROUX, 1992; LIBÂNEO, 2006; PIMENTA, 2006; SCHÖN, 2000). A

análise indicou que o conceito que surgiu na década de 80 sofreu diversas

reformulações teóricas ao longo das últimas décadas, passando por aspectos

individualistas, por proposições de ação coletiva e encontrou alguns pres

-

supostos das teorias críticas. No que diz respeito ao ensino de Ciências da

Natureza, destaca-se a categoria do professor como um intelectual, a qual traz

possibilidades interessantes para a formação inicial, com ênfase no estágio

supervisionado, e para a formação continuada, com proposta de formação no

espaço da própria escola. Por fim, defende-se uma possibilidade ímpar para

a formação contínua na e para a escola, é o momento reservado ao planejamento escolar, como legitimado pela Lei Federal n. 11.738.

Palavras-Chave: professor reflexivo; formação de professores; teoria crítica;
ensino de ciências

Theories on “reflective teacher” and possibilities for

teacher education in the area of natural sciences

Abstract:

the aim of this paper is to critically analyze theories about the

“reflective teacher” as well as discuss the possibilities that they bring to

teacher training in the area of

natural sciences. Therefore, it was chosen

as the methodology literature review of some works related to the theme

(ALARCÃO, 2007; CONTRERAS, 2002; DUARTE, 2003; GIROUX, 1992; LIBÂNEO, 2006; PIMENTA, 2006; SCHÖN, 2000). The analysis indicated that the concept emerged in the ‘80s has undergone several theoretical reformulations

over the last decades, through individualistic aspects, proposals for collective action and found some assumptions of critical theories. With regard tothe teaching of natural sciences, there is the category of the teacher as an

intellectual, which brings interesting possibilities for initial training, with

emphasis on supervised practice, and continuing education, with training

proposal in space the school itself. Finally, it is argued odd one possibility

for the formation and continued on to school, the time is reserved for school

planning, as legitimized by the Brazilian Federal Law Nº 11,738.

Keywords:Reflective Teacher; Teacher Education; Critical Theory; Science

Education.

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News OMG!
Autor: OMG! | Publicado: 2011-07-11T17:43:00-03:00

YouTube está ameaçando deletar o vídeo de "Baby", do Justin Bieber.
O adolescente Justin Bieber tem uma quantidade incrível de fãs no mundo inteiro, mas há também muita gente que odeia e tira sarro do cantor. Uma das consequências da fama é o que está acontecendo hoje na internet: aparentemente, o YouTube está ameaçando deletar o clipe de Baby por causa do número de pessoas que votaram contra a produção. As opções "Gostei" e "Não Gostei" contam com, respectivamente e até o momento, 761961 e 1539857 votos. O vídeo tem 583422992 visitas no total. Os Beliebers (fãs do Bieber) estão fazendo uma movimentação no Twitter com as tags "Dear Youtube" e "#dontdeletebaby" para tentar reverter a situação. Não há declarações oficiais nem do YouTube e nem do Justin Bieber até o momento dizendo se a ameaça é verdadeira ou se são só boatos rolando pela internet. 
Rebecca Black marca data para lançar seu novo single.

Rebecca Black está pronta para deixar de ser somente a garota de Friday e se prepara para lançar sua nova música de trabalho. A cantora, que recentemente fez uma participação especial no clipe de Last Friday Night (t.g.i.f.) de Katy Perry, irá lançar seu novo single "My Moment" no próximo dia 18. O clipe e a música estrearão no Youtube e em seu site oficial, e já no dia 19 de julho estarão disponíveis para compra através de download pelo Itunes. Ao contrário do que foi declarado antes, de que sua nova música seria "LOL" e que seguiria o estilo de Friday, "My Moment" contará sobre a perspectiva de Rebecca tudo o que aconteceu em sua vida após o sucesso instantâneo, incluindo cenas de sua vida real como o seu último dia de ginásio e as participações nos tapetes vermelhos das estreias de Hollywood.

Novo clipe de Demi Lovato estreia dia 13.
Acaba esta semana a espera dos fãs de Demi Lovato por música nova. O seu novo single "Skyscraper" estreia amanhã dia 12 e o clipe sai um dia depois, na quarta-feira (13). O vídeo da música será lançado oficialmente durante o programa E! News nos E.U.A. e na quinta-feira deverá ser disponibilizado pelo canal Vevo do Youtube. Esta será a primeira música de trabalho desde que Demi terminou seu tratamento no início do ano.
"Este não é só mais um single ou música para mim. Representa a força de uma jornada incrivelmente difícil que passei e espero que sirva de fonte de fé e inspiração para outros que estejam passando por suas próprias dificuldades" postou a cantora em seu Twitter durante o fim de semana."Skyscraper" será a música que encabeçará o novo álbum de Demi Lovato, ainda sem título, que deverá ser lançado em breve, veja abaixo uma prévia do clipe.
Drogas ? Nem pensar!
Autor: OMG! | Publicado: 2011-07-25T20:28:00-03:00

 
Recentemente perdemos um ícone da música internacional a Amy Winehouse, cantora que morreu com 27 anos de idade. Fortes especulações apontam como possível causa o uso de drogas.  Em paralelo a isso, vimos frequentemente jovens e jovens se perderem em  caminhos que parecem não terem volta.Esse e um veneno que faz medo e ameaça várias famílias, e segundo a ONU, o número de usuários chega hoje a 185 milhões de pessoas,  o que corresponde a 3% da população mundial. Isso significa que a cada  cem pessoas, três usam drogas ilícitas. Entre os entorpecentes mais  consumidos encontram-se a maconha, o ecstasy e a cocaína. A mesma  pesquisa aponta que os países onde encontram-se os maiores índices de  uso são Estados Unidos, Espanha e Reino Unido.Fica aquela sensação de que tudo é momentâneo e pode-se largar quando  bem entender. É justamente tal autonomia que cria exemplos de pessoas  que tinham todas as ferramentas para realizarem sonhos e perderam tudo o  que era mais precioso. Sem discursos moralistas, é com muita clareza que ressalto a  existência de outros inúmeros meios de se solucionar um problema e  continuar com sua saúde física e mental integras. Valorizando o amor  próprio e principalmente quem sempre lhe apoiou, pense bem no que pode  proceder antes de sequer considerar a hipótese de experimentar. Seja  careta, sim! Lembre-se de que a realidade desse cenário é destrutiva: financia  criminalidades e acaba com o futuro de milhares de crianças e jovens.Se algum dia oferecerem drogas pra vocês, digam não, pois com essa palavrinha, você ira salvar sua vida.Diga Não, As Drogas!
All Star nunca sai de moda!
Autor: OMG! | Publicado: 2011-07-13T18:44:00-03:00

Tem quem pense que há muito tempo o tênis perdeu aquele estigma de coisa banal. Muito pelo  contrário. Hoje o tênis, se for usado de uma maneira bacana, tem o  mesmo valor que qualquer outro sapato. Nos jovens somos todos fissuradas por tênis, principalmente se for um all star.Usamos o tempo todo, desde àquele basiquinho de ir pra escola até  algum outro em looks menos rotineiros. Sou suspeito pra falar sobre  all star, tenho vários e amo muito. Existe tênis mais charmoso, prático e versátil? Acho difícil.  Desde os clássicos, aos que parecem sujinhos, passando pelos coloridos,  de cano alto, sapatilhas retrôs, até os assinados por grandes  estilistas, ter um all star no guarda-roupa é sempre digno.Esse par de tênis de tecido nunca sai de moda, a cada ano a Converse cria modelos diferentes e cores e até tecidos diferentes. Em termos de look esse tênis é uma peça super vestátil!
Tumblr, a nova sensação da internet!
Autor: OMG! | Publicado: 2011-07-18T18:38:00-03:00

Segundo a nossa querida Wikipédia: Tumblr é uma plataforma de blogging que permite aos usuários publicarem textos, imagens, vídeo, links, citações e áudio, é um blog de textos curtos, mas não chega a ser um microblog, estando em uma categoria intermediária entre o Wordpress e o Twitter. Os usuários são capazes de "seguir" outros usuários e ver seus posts. Usuários podem favoritar ou reblogar (divulgar) outros blogs. O Tumblr cresceu muito nos últimos tempos. Tumblr tem sido cada vez mais sucesso. Celebridades, revistas, autores.. todos tem seus próprios sites no Tumblr. Certamente sua estrutura organizacional e de publicação, que resgata elementos das redes sociais e blogs, é a responsável do sucesso. Descobri o tumblr a mais ou menos um mês meses atrás e confesso que nao gostei muito, mas de tanto ver todos falando e criando resolvi falar um pouco sobre. E você ja tem Tumblr ? Então que tal criar sua conta agora ? Em menos de minutos ovce cria sua conta, basta clicar aqui e faça seu cadrastro!
Pensando em desisitir.
Autor: OMG! | Publicado: 2011-08-01T15:55:00-03:00

Me desculpem pessoal, só que estou pensando em deletar este blog, sei que não recebo muitas visitas aqui, e tambem estou com pouco tempo pra postar coisas interessantes pra vocês. O OMG! foi uma otima diversão pra mim, adorei passar alguns meses postando coisas e sabendo que tinha gente gostanto do que eu estava postanto, ou não.Talvez essa seja apenas uma fase e rápido eu volte pra cá, ou talvez não, vou pensar bem, espero que vocês possam me ajudar com essa dúvida.
Famosos e seus perfumes!
Autor: OMG! | Publicado: 2011-07-18T18:55:00-03:00

Hoje em dia as celebridades estão apostando tudo na criação de fragrâncias próprias. Uma das próxima a lançar a sua são Taylor Swift e Bieber.

"Someday", ou o "Perfume do Justin Bieber" já gerou um faturamento superior a U$3 milhões (cerca de R$5 milhões) após apenas um mês de vendas. Segundo analistas isso não acontecia desde que Britney Spears e Jennifer Lopez lançaram as suas fragrâncias há alguns anos. Eles também garantem que se o perfume conseguir manter sua popularidade nesse ritmo ele se tornará facilmente o mais vendido de 2011.
O preço médio do frasco do perfume é de U$35 nos Estados Unidos e por um período de tempo ele foi vendido exclusivamente nas lojas Macy's. Agora já é possível encontrá-lo em outras lojas, inclusive em algumas que aceitam encomendas para o Brasil.E a Taylor Swift vai se juntar a um seleto grupo de cantoras que têm seu próprio perfume. A fragrância "Wonderstruck" será vendida a partir de outubro nos Estados Unidos e no ano que vem no mundo inteiro.
A cantora falou que o nome do perfume vem de uma de suas músicas. "Eu escrevi a letra "I'm wonderstruck, blushing all the way home" ("Estou perplexa, corando todo o caminho até em casa") para a canção Enchanted sobre a primeira vez que você conhece alguém", disse.
A cantora disse que um perfume pode formar uma primeira impressão sobre você. "É muito legal pensar que "Wonderstruck" vai ter um papel em criar algumas dessas memórias".
A fragrância tem aromas de frésia, flor-de-maçã, e framboesa e toques de hibisco e madressilva, e a base da fragrância é de baunilha e âmbar. "É tão fascinante aprender que você pode ter tantas essências para criar um belo resultado", falou Taylor sobre o perfume.
Ano de vestibular, e agora ?
Autor: OMG! | Publicado: 2011-07-07T15:31:00-03:00

Adolescencia, uma fase de muitas indecisões, e na hora de escolher a carreira, é bom se informar, planejar a longo prazo que faculdade entrar, que curso escolher, porque isso vai valer pro resto da sua vida.Assustados, confusos, indecisos. É assim que nos sentimos na hora de escolher uma profissão, às vésperas das inscrições para os vestibulares. Aquela certeza desde pequeno do que ser quando crescer, ou aquela profissão que a família escolhe para você não rolou. Mas para escolher uma faculdade para fazer, é sempre bom levar em conta alguns conceitos como por exemplo: Qual matéria você gosta e se sai melhor, se é realmente aquilo que você deseja para o resto da vida, eté porque essa história de vocação só serve pra me deprimir mais, pois parece que todo mundo tem uma, menos eu, afinal,  esse é o nosso primeiro grande desafio diante do novo e do desconhecido.  Em todas as tentativas de ajuda à escolha, sejam feitas pelo colégio ou pela própria família.Será que algum dia não vamos olhar pra trás e amaldiçoar o dia em que escolhemos a profissão errada? Ou então será que um dia vamos nos abençoar e agradecer porque fizemos a decisão certa? Será que adolescentes que ainda não são sequer cotados como responsáveis para assumir a direção de um automóvel são capazes de não errar o caminho nessa estrada cheia de escolhas? Acho que para aqueles que têm a mesma dúvida que eu, só resta pesquisar e ter o maior nº de informações possíveis sobre o assunto e os cursos, e torcer pra daqui a alguns anos nos depararmos com a segunda opção.Juntando tudo: não escolha algo que você não gosta e para o que você não leva o menor jeito. Também não escolha pensando só no que é legal e fácil. É preciso ter um equilíbrio entre essas coisas. Escolha uma profissão na qual você pode se destacar, para a qual você tem facilidade, algo que você goste, mas só escolha um mercado saturado se tiver muita certeza de que é excepcionalmente bom naquilo. Ignore as "profissões do futuro" se elas lhe parecerem incrivelmente chatas. Mas só tome decisões depois de conhecer a realidade da profissão, depois de falar com pessoas que trabalham na área. Espero que tenha ajudado vocês e me ajudado tambem, pois pra mim esse ano tambem é de vestibular.
Chegado o fim de Harry Potter!
Autor: OMG! | Publicado: 2011-07-21T18:06:00-03:00

A estreia mundial do tão aguardado último capítulo das aventuras de Harry Potter no cinema aconteceu na ultima quinta-feira (14), em Londres. O evento foi a marco de uma saga de grande sucesso que durante quase quinze anos teve a admiração de milhões de fãs e permitiu um faturamento de bilhões de dólares. No cinema, os sete capítulos da franquia que estrearam desde 2001, com produção do estúdio Warner Bros, arrecadaram 6,4 bilhões de dólares em todo o mundo, um recorde absoluto. "Está acima dos meus melhores sonhos", declarou David Heyman, produtor de todos os filmes, que se tornou fã do jovem bruxo ainda em 1997.Harry Potter e as Relíquias da Morte - Parte 2, que é a conclusão da saga foi dirigido pelo britânico David Yates, o filme mostra a "batalha final", narrada nas 300 últimas páginas do sétimo e último livro, que foi dividido em dois para a telona.Depois da relativa lentidão da primeira parte, que estreou em novembro do ano passado, os "Pottermaníacos" se reencontrarão com os efeitos especiais, e pela primeira vez em três dimensões. Harry, que se tornou um jovem adulto, enfrenta o Lorde Voldemort, o mal absoluto, em uma batalha memorável na escola de magia de Hogwarts."Apenas um pode sobreviver", anuncia o trailer. O explosivo final encerra quase 10 anos das vidas do trio Harry-Ron-Hermione. J.K. Rowking garante que não escreverá um novo volume. Mas sua varinha mágica ainda transforma em ouro tudo o que toca. A escritora, que tem uma fortuna avaliada em um bilhão de libras, acaba de lançar o site Pottermore.com, para vender diretamente e de maneira exclusiva as versões eletrônicas de seus livros.
Feliz dia do amigo!
Autor: OMG! | Publicado: 2011-07-21T00:00:00-03:00

Hoje é um dos dias mais importantes para ser lembrado no ano, o dia do amigo.
Amigos, são os irmãos que podemos escolher, aqueles que suportam nossos momentos de stress, aqueles  que fazem de tudo para nos ver feliz. Que esquecem os próprios problemas para te ajudar a resolver os seus. Que é totalmente diferente de você, mas ao invés de tentar te mudar, te aceita do jeito que você é. Aquelas pessoas que não te julgam. Essa pessoa sim, te amam de verdade e sempre serão seus amigos. Feliz dia do amo <3
Gaúcha Macha
Autor: André Mendonça | Publicado: 2012-06-09T20:11:00-03:00

http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2012/06/mulher-de-87-anos-mata-assaltante-dentro-de-casa-em-caxias-do-sul-rs.html
No ar mais dois campeões de audiência
Autor: André Mendonça | Publicado: 2012-06-07T19:59:00-03:00

Olá pessoal!

Depois de uns dias "fora do ar", estou de volta para anunciar em grande estilo as duas mais novas galerias do meu Pbase: São Joao del Rey e Tiradentes.

São as imagens que fiz dessas duas cidades históricas de Minas Gerais que fiz entre 1 e 5 de junho, durante as minhas férias profissionais.

Aguardo, tanto aqui como lá no Pbase, o seu comentário, a sua crítica, a sua sugestão e até mesmo o seu elogio.

São João del Rey: http://www.pbase.com/andremendonca/saojoaodelrey
Tiradentes: http://www.pbase.com/andremendonca/tiradentes
Alguns links da semana e do fim de semana
Autor: André Mendonça | Publicado: 2012-07-15T21:46:00-03:00

http://globoesporte.globo.com/futebol/times/fluminense/noticia/2012/07/de-tele-deco-maos-magicas-de-chicao-o-fisioterapeuta-alternativo.html

http://oglobo.globo.com/rio/caca-aos-tesouros-do-palacio-capanema-5480516
http://oglobo.globo.com/rio/os-fortes-do-rio-sofrem-com-abandono-5479208

http://oglobo.globo.com/rio/no-interior-do-estado-18-mil-pessoas-vivem-as-escuras-5480435

http://oglobo.globo.com/pais/candidatos-prefeito-trabalharam-nas-gestoes-de-cesar-maia-5481144

Uso responsável do papel, você tem um compromisso com o futuro.
FORA MANO MENEZES
Autor: André Mendonça | Publicado: 2012-06-09T20:13:00-03:00

Aí, não me levem a mal, mas levar DUAS VIRADAS para a Argentina no mesmo jogo não dá!Levar três gols de Messi - por melhor que ele seja não pode; reflete total falha do sistema de marcação.Por isso: FORA MANO MENEZES!
Uma garota sábia
Autor: 'Ani | Publicado: 2011-03-05T15:29:00-08:00

Beija mas não ama, escuta mas não acredita e parte antes de ser abandonada.Já dizia M. Monroe. Porém,não levo essas palavras ao pé da letra pois não podemos esquecer, que a lindona ai da foto, morreu sozinha, de solidão e tristeza...De tanto manipular ( ou achar que manipulava) perdeu todos os amigos.E olha que provavelmente ela teve um monte de gente que a amava....Não quero ser uma mulher burra, nem idiota, não quero ser manipulada por nenhum homem.Toda mulher tinha que ter um codigo de conduta,tinha que ter um livro, rsrs ... tipo o alcorão.ensinado a fazer e acontecer, mas de uma forma virtuosa.conselho de amiga...
Falha na Comunicação?
Autor: 'Ani | Publicado: 2012-01-21T07:34:00-08:00

Vários estudantes do Ceará (não sei se em outros estados) que foram aprovados no ENEM 2011 na UFPI (e provavelmente em outras universidades do Brasil), não conseguiram fazer suas matriculas nos dias 19 e 20 porque não tinham nos seus certificados de conclusão de ensino médio o carimbo a Secretaria de Educação. Os estudantes que não foram informados sobre essa exigência pelas escolas ou que terminaram os estudos a algum tempo atrás e não se informaram sobre isso não conseguiram ingressar na universidade. Fico triste pelas pessoas que não tinham condições de voltar ao estado para regularizar essa situação, pois provavelmente já tiveram muita dificuldade de conseguir a vaga, o dinheiro para passagens e hospedagem. Espero mesmo que essa falha na educação brasileira acabe um dia (não falo somente dessa situação), pois quando acontecer, ai sim, seremos o BRASIL UM PAÍS DE TODOS!!http://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=107702406018968&id=100003376263160¬if_t=like
Autor: 'Ani | Publicado: 2008-11-14T21:11:00-08:00

 - O importαnte é αcreditαr, em você mesmo. Nos seus sonhos, ideαis, sejαm eles os mais loucos e αbsurdos. Acreditαr em seu potenciαl e no que você é cαpαz, e pronto (!) Quαndo você olhar pαrα trαs, αssim, simplesmente por αcreditαr em você, verá tudo o que conseguiu e αquelαs pessoαs que nαo αcreditαrαm em você. E você perceberα que o que importα é você αcreditar em si mesmo, O resto é conseqüênciα ! (;
Menina Moça;
Autor: 'Ani | Publicado: 2008-09-14T13:39:00-07:00

'єu nααo sou pєrfєitα..tєnho minhαs quαlidαdєs, mαs tєnho mєus defeitos, єu souimpαciєntє, mє αpєgo fααcil, mє irrito muito & sou єstrєssαdα. Eu só quєro quє mє єntєndαm є mє αmєm como єu soou! ♥Aquєlα gαrotα difєrєntє dαs comuns;Simplismєntє α gαrotα inconfundívєєl.Aquєlα quє sє αventurα por tudo sєm mєdo dє sєr F E L I Z!•α minhα imαgєm você podє αté fαzєr, mααs minhα vidα єuquєm vivo. Sou muitα pαrα uns, pouco pαrα outros, mααs osuficiєnte pαrα mim mєsmα.. є isso é o que importαα!       "Os tєmpos bons sααo prєsєntєs dє Dєus..
Salvem os Bons costumes
Autor: 'Ani | Publicado: 2008-12-12T14:08:00-08:00

Você, está cansado(a) desse mundo, cheio de futilidades, relações problemáticas, falsos moralismos e valores, de pessoas mediócres e com desvios de caráter...Você acredita, que 'O romantismo, deve ainda ser difundido, mesmo apenas como forma de carinho, simplesmente...'C O M E N T E !Eu não acredito mais em amor, mas sinto falta de ver as coisas como via, quando era apenas mais um adepto. Você preza o romantismo, sem achar que é machismo ou objeto de dominação, encontrou seu lugar em um mundo em que pessoas são sensatas e inteligentes o suficiente  para "Salvar os bons costumes!!"
... Por que você não pode ficar sozinho, sem a Yoko?
Autor: 'Ani | Publicado: 2012-03-09T07:17:00-08:00

Perguntaram a Jonh Lennon:- Por que você não pode ficar sozinho, sem a Yoko ?E ele respondeu:- Eu posso, mas não quero. Não existe razão no mundo porque eu devesse ficar sem ela. Não existe nada mais importante do que o nosso relacionamento, nada. E nós curtimos estar juntos o tempo todo. Nós dois poderíamos sobreviver separados, mas pra quê? Eu não vou sacrificar o amor, o verdadeiro amor, por nenhuma piranha, nenhum amigo e nenhum negócio, porque no fim você acaba ficando sozinho à noite. Nenhum de nós quer isso, e não adianta encher a cama de outros amores, isso não funciona. Eu não quero ser um libertino. É como eu digo na música, eu já passei por tudo isso, e nada funciona melhor do que ter alguém que você ame te abraçando.
Tenho em mim todos os sonhos do mundo ...
Autor: 'Ani | Publicado: 2010-09-07T16:12:00-07:00

.. sonhos esses que me metem medo,que me assobram durante a escuridão da noite ou até mesmo ao meio - dia. Sonhos que dizem ser impossíveis,inalcansáveis mas que mesmo se colocando o mais distante possível de mim,eu acredito que posso alcançalos.Sonhos felizes que chegam quando ainda durmo e continuan lá ao meu acordar,que me fazem sorrir e de felicidade chorar.Sonhos,sonhos nada mais que sonhos ...
Autor: It Girl | Publicado: 2012-03-21T17:34:00-07:00

Pra Quem Gostaa da Selenaa Gomees
Akii Vai o Primeiroo Monteee Seu Look !!!!

 Proonto  Agoraa é só Montar seu Look,hihihihi !!

Beijos na Bundaaa

By:Nanda
Autor: It Girl | Publicado: 2012-03-20T16:47:00-07:00

Meninas essa postagem aqui vai para nós que já sofremos 
por alguém que não nos deu valor
e que um dia vai perceber a grande 
garota que poderia estar ao seu lado,
mais ai já será tarde demais...
Um brinde a nós meninas beijos Lini ;D
Autor: It Girl | Publicado: 2012-03-26T16:26:00-07:00

AA fui Pro Casamentoo 
Foi Lindo e Pra vcs 
As fotos das Blogueiras:

 Nanda e Lini

 Nanda e Lini

 Nanda e Mary

 Nanda,Mary e Lini

Nanda
Autor: It Girl | Publicado: 2012-03-20T16:37:00-07:00

Oiie galerinha

Passando pra desejar uma ótima noite 

e deixar um recadinho super importante...

Não deixe de dizer a alguém o que vc esta sentindo,

não tenha vergonha de dizer: ''sinto sua falta'',

''me da um abraço'' ou até mesmo um ''eu te amo''...

pode ser que quando a coragem aparecer 

seja um pouco tarde demais...
Autor: It Girl | Publicado: 2012-03-20T17:35:00-07:00

Pessoas Blogueiraas eu so Hipeer Fããn da CAMILA COELHO
Pra quem não sabe,Camila coelho é Maquiadora.
E posta no seu SITEBLOG as suas unhas e Maquiagens.Agora eu Mostrarei 
algums Look e algumas coisas delaaa
Meus anjoos se quisereeem Saber o SITEBLOG dela é
www.supervaidosa.com

Beijooos na Bundaa 
By:Nanda
Fones de Ouvido
Autor: It Girl | Publicado: 2012-03-26T16:44:00-07:00

Oii Gente,vim akee Falar de Fones de Ouvidoo.Geeentee Cada um Tem seu tipo De musicas
Exemplo:Funk,Reggae,Rap,Sertanejo,Forró,Pagode,Eletronica  e Etc
Mas tipoo cada um tem o seu
e as pessoas Naum sao obrigadaas A ouvir o Seus gostos
Intaum porque vcs Naum usam Fonees de Ouvido??
é Melhor.e vc escuta seu gosto sem atrapalhar Ninguem.
igual no Buzão.tem pessoas que escutam todos Tipos de musicasa móó autaa
e nem Ligaa Pras pessoas q gostam ou nao gostam!!
PORISSO USE FONE DE OUVIDO

By:Nanda
Autor: It Girl | Publicado: 2012-03-20T17:27:00-07:00

GenteeeE LindaaaÁ
SabadãooO CasamentooO

& PrometoooO que Postarei umaaAs

FotinhaaÁs Da Nossas BlogueiraaS 

NINI,MARY & NANDA

E como eu digoo Beijo Na Bundaaa rsrsrs's

By:Nandaa
Brincadeiras à parte ....
Autor: Tsuki | Publicado: 2011-06-09T09:02:00-07:00

Brinco de ser feliz. Brinco de estar apaixonada. Brinco que alguém me ama com todos os meus defeitinhos. Brinco que você foi, mas que já volta. Brinco que você sequer foi. Brinco que é só piscar que tudo volta a ser como era. Melhor. Que tudo fica do jeitinho que se espera.
Brincadeiras à parte .... é bom brincar que está por perto!
Algumas definições ...
Autor: Tsuki | Publicado: 2012-02-04T07:57:00-08:00

De onde vieram não lembro mais ... mas ... 
Angústia: é um nó muito bem apertado no meio da tranquilidade.
Preocupação: é como uma cola que não deixa sair do teu pensamento aquilo que sequer aconteceu.
Indecisão: é quando você sabe muito bem o que quer, mas parece que deveria optar por outra coisa.
Ansiedade: é quando os minutos parecem intermináveis para conseguir o que quer.
Tristeza: é uma mão gigangte que aperta o coração.
Felicidade: é o momento que não tem pressa nenhuma.
Culpa: é quando está convencido que podia ter feito algo diferente, mas que sequer tentou.
Lucidez: é um acesso de loucura ao contrário.
Paixão: é quando, apesar da palavra "perigo", o desejo chega e se instala.
Razão: é quando o cuidado aproveita que a emoção foi dormir e toma o comando
Quero ...
Autor: Tsuki | Publicado: 2012-02-19T17:27:00-08:00

Quero uma companhia constante.
Um ombro amigo, um abraço apertado.
Um beijo apaixonado, mesmo que depois de muitos e muitos.

Quero sentir saudades ... quero sentir que faço falta
Quero mais do que um lugar para voltar no final do dia.
Quero mais do que um bom dia
Quero sentir calafrios quando me abraça e me beija
Quero um amigo, um amor, um amante

Mas não quero cenas de ciúmes infundados
Não quero choro, não quero grito
Quero poder chegar e pedir desculpas por ter errado
Quero outro abraço apertado em sinal de aceitação
Quero sair correndo de mãos dadas
Quero dar risada por nada
Quero querer tudo de novo ...

Não quero ficar esperando horas a fio por notícias
Não quero chantagem, não quero  molecagem
Não quero querer fugir... de novo.

Não quero.
Do dia
Autor: Tsuki | Publicado: 2011-07-22T04:43:00-07:00

Amanheci com essas palavrinhas pululando sob minha cabeça: noite. sono. sonhos.

Brinquei:
A noite não levou o sonoDeixou os sonhos.
A noite não levou o sonomas deixou os sonhos.

A noite não levou o sono.Melhor.Deixou os sonhos.
A noite não levou o sono.
Pior.
Deixou os sonhos.

A noite levou meus sonhos e
deixou o sono.

A noite passou em claro.Nem sono nem sonhos.Apenas suas lembranças.
De novo.