Autor: Milena Marroquim (Pedagogia) | Publicado: 2011-10-03T15:03:00-07:00





&nbsp; &nbsp; &nbsp; Planejamento para uma aula de História















Título: A
história do cinema na sociedade brasileira





Turma: 5ºano/4ªsérie



Tempo estimado: Uma aula







Motivação/Introdução







Esta aula tem como
objetivo fazer com que o aluno compreenda e perceba a importância que tem o
cinema brasileiro para sua sociedade, como também resgatar essa cultura de
ir ao cinema. Nesta aula serão demonstrados quatro&nbsp;trailers&nbsp;de filmes, sendo dois dos anos 70 e dois dos anos 2000, para que possa haver por perto dos alunos uma comparação de agilidade dos personagens, o fundo musical, as paisagens. Tudo com o a intenção de instigar os alunos a perceberem os filmes não só como uma diversão, mas como uma fonte de informação para quem está assistindo. Trabalhar o cinema nas escolas abrange diversas&nbsp;áreas&nbsp;do conhecimento, como: Arte, quando se dá forma, imagens, português, para que o aluno possa ler e produzir texto partindo do que eles observaram do filme, geografia, quando se trata da localização do filme e História que abrange a: Cultura, a linha do tempo, a própria história como fonte de conhecimento e a Educação Patrimonial como resgate de uma cultura deixada de "lado".







&nbsp;Objetivo Geral





Reconhecer diferentes
maneiras possíveis de periodizar a história do cinema, resgatando filmagens
cinematográficas antigas e filmagens atuais.





&nbsp;Objetivos Específicos &nbsp;&nbsp;











Resgatar através
do tempo imagens de filmes do passado, fazendo com que o aluno se situe no
tempo histórico ao comparar com imagens de filmes atuais;


Analisar através
de debates em sala o que os alunos compreendem através das imagens apresentadas;


&nbsp;&nbsp;Desenvolver o
olhar crítico dos alunos através das trilhas sonoras, fotografia, roteiro dos
filmes;




&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Conteúdos





&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; O resgate cultural
através de imagens cinematográficas, partindo da linha do tempo.







&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Metodologia





&nbsp;1ª parte: Conversando com os alunos, partindo dos
conhecimentos prévios de cada um sobre o que é cinema e sua importância. Fazendo
com que despertem a curiosidade e percebam o motivo pelo qual é importante
estudar cinema a história do cinema na sociedade brasileira. 



&nbsp;2ª parte: Depois aplicaria dois trailers de filmes em sala, sendo dois antigos, anos 70, outros mais recentes sendo estes nos meados dos anos 2000. Após início
da aula, far-se-á uma análise prévia dos alunos com o objetivo de verificar o
que eles conhecem sobre o cinema antigo. 



&nbsp;3ª parte: Após este momento seria elaborado com os alunos uma
linha do tempo, em que veríamos as mudanças que ocorreram no cinema até chegar
ao atual.








&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Recursos



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Jornais;
&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;Quadro branco e
piloto (para traçar a linha do tempo);
&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;TV;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;DVD;




&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Filmes indicados para a aula:&nbsp;


&nbsp; &nbsp; &nbsp;O PODEROSO CHEFÃO (1972)&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;(Francis Ford Coppola)
&nbsp; &nbsp; &nbsp;GUERRA NAS ESTRELAS (1977) &nbsp;&nbsp;(George Lucas)
&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;CIDADE DE &nbsp;DEUS (2002)&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;(Fernando Meirelles)
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O TODO PODEROSO &nbsp;(2003) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(Tom Shadyac)

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp;Avaliação

&nbsp; &nbsp; &nbsp; Viria através dos
exercícios e participação dos alunos. Firmando assim o aprendizado no cognitivo
do &nbsp; aluno.







&nbsp; &nbsp; &nbsp;Referencias bibliográfica (sites de consulta)


&nbsp;NAPOLIÃO,
Marcos; Como usar o cinema na sala de aula. 4. Ed.,1 reimpressão-São Paulo:
Contexto, 2008.


&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;http://www.univforum.org/pdf/art_john_paul_por.pdf




&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;http://www.achegas.net/numero/nove/pedro_simonard_09.htm




&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;http://www.alaic.net/portal/revista/r7/ccientifica_04.pdf


&nbsp; &nbsp; &nbsp; http://melhoresfilmes.com.br/decadas/2000


&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;http://www.65anosdecinema.pro.br/top500.jsf?ixpg=5