Autor: Curioso | Publicado: 2012-07-08T20:44:00-07:00



Braistorming &nbsp;ou “Tempestade mental”









&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Segundo o autor, tempestade mental é
tirar vantagens do processo de seus pensamentos naturais, através do
recrutamento das energias do seu cérebro na forma de “tempestade”, e transformar
estas, em palavras
escritas ou diagramas que o conduzam uma escrita viva vibrante. Sendo assim, quando
não tem nada para escrever sobre o tema, falta-lhe inspiração, sente aquela ansiedade,
neste caso a tempestade mental sacode a poeira e dar uma direção a seu pensamento.
Entretanto, quando você tem uma gama de pensamentos desordenados, neste caso a
tempestade mental forca o caos e os pensamentos aleatórios, dando-lhe algumas
palavras e esquema concreto. Sendo assim segue algumas técnicas como fazer uma tempestade
mental a seu gosto.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
ESCRITA LIVRE. Você emprega escrita livre deixando
o fluxo de seu pensamento se externalizar escrevendo tudo o que aparecer em sua
mente. Sendo assim, não julgue o que escreve e não se preocupe com a escrita,
estilo ou outras questões superficiais de formato, como ortografia, gramática. Portanto,
a vantagem dessa técnica, á que dá um descanso &nbsp;ao seu cirílico e permite-se escrever coisas
que você não escreveria se estivesse totalmente-consciente. 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
DESMENBRE TOPICOS EM DIFERESNTES NIVEIS.
O tópico geral do tipo “A relação entre frutas tropicais e poderes coloniais”, ”Uma
subtópico específico ou uma questão imprescindível do tipo, “Como a diversidade
de frutas tropicais influenciou a competição entre os poderes coloniais comercializando
nas maiores ilhas caribenhas durante o século XIX.”

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
LISTA. Nesta técnica, você vai produzir
lista palavras m particular, ou frases sobre um tópico em particular. Um tópico
geral; uma ou mais palavra de uma afirmação em particular; uma ou mais ideia
que é o oposto perfeito da sua ideia original.


·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
PEPEQUITIVA. Observar algo de uma
pespequitiva diferente ajuda você vê-la de modo mais completo, ou, ao menos,
completamente diferente. Sendo assim, descreva seu em detalhes. O que é seu tópico?
Quais são seu componente? Quais são suas características distinta e interessante?
Quais são as questões em aberto? ,Diferencie seu assunto daqueles similares
ali. Como seu assunto se diferencia dos outros? DELINEI-O. Qual é a historia
desse assunto? Como ele se modificou com o tempo, por quê? Quais foram os assuntos
que influenciaram seu assunto?


MAPEI-O. Seu assunto se relaciona a
o que? Por que ele foi influenciado? O que ele influenciou? Quem tem interesse
no assunto e por quê? Quais campos do conhecimento você utilizou, por quê? Como
seu assunto foi abordado por outro? Como o trabalho dele se relaciona com o seu?




·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
TECNCA DE CUBO. Permite considerar seu tópico,
a partir de sei diferentes descrições. Sendo assim, do mesmo modo que um cubo possui
seis lados, sua tempestade mental cubica revelará seis, “lado” ou abordagem ao
seu tópico.

Descreva-o;

.

Associe-o;

Analise-o

Aplique-o

Argumente pró ou contra ele.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
SIMILE: Nesta técnica complete a
seguinte sentença: -----------é/foi/são/foram como.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
AGRUPANDO/MAPEANDO/ EMBASANDO. Você vai
escrever muitos termos e frases em uma folha de papel de modo aleatório e
depois começará a liga-los como se fosse uma teia ou uma rede que forma grupos
com as partes separadas.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
RELACÂO ENTRE AS PARTES. Nesta técnica comece
escrevendo, os seguintes pares de termos na margem oposta de uma folha de papel:

TODA PARTE;

PARTES PARTE;

DAPARTES PARTE DA
PARTE;

PARTES PARTE DA PARTE;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
PERGUNTA JORNALISTICAS; Você vai
empregar seis grandes perguntas. “Quem?”, “Quando?”, O “Que?” “Ode?” “Por quê?”
e “Como?”.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
PENSSANO FORA DA AIXA. Mesmo quando você
estiver escrevendo dentro de uma disciplina acadêmica em particular, você pode
aproveitar-se dos seus semestres, de experiências em outros cursos de outros departamentos
&nbsp;ausências de padrões que você vê.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
USANDO GRFÁICOS E TABELAS. Você pode
criar gráficos, organograma, ao noiveis de listas de palavras ou frases,
enquanto tentar explorar, ou dar forma as suas ideias.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
CONSIDERE PROPOSITO E AUDIÊNCIA. Pense
sobre os elementos da comunicação envolvidos em todo ato escrito ou falado,
proposito e a audiência. 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
DICIONÁRIO, ENCICLOPEDIA, GRAMÁTICA,
MANUAIS. Quando tudo o mais falhar.

Conclusão. Siga para próximo
passo, e comesse a escrever sua primeira, proforma, ou preencha aquelas lacunas
que o fizeram tentar as técnicas de tempestade mental.



&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;