Como vemos e o que enxergamos em nossos alunos.
Autor: Elaine Pinheiro | Publicado: 2011-06-30T21:58:00-01:00


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nesses quase 13 anos de magistério conheci muitas pessoas, o mais interessante é que independente de serem crianças, adolescentes, jovens ou adultos, todos se parecem quando estão dentro de uma sala de aula, assim como nós, o fato de ficar do lado de trás da carteira nos tornam diferentes, alunos, mas alguns nos impressionam com sua garra, força de vontade e história de vida, tudo isso numa miscelânea de histórias relevantes, o que me fez parar e entender algumas ações que entre conteúdos, regras, horários se fazem presente no dia a dia das escolas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E em cada escola que passava, figuras foram aparecendo, algumas hilárias, cômicas, com muito humor, outras, nem tanto assim traziam para a escola todas as mazelas que a vida lhes presenteou, suas dificuldades em “com viver” numa sociedade capitalista, que julga pelo que se tem e não pelo que se é realmente, e em muitas vezes uma pobreza sofrida que deixa&nbsp; todos os dias uma tênue cicatriz não só pelo corpo, mas no profundo da alma.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Foi através do contato com essa miscigenação que em cada rosto, cada olhar intrigado, malandro, tímido, que pude perceber que a escola é muito mais que um lugar aonde os &nbsp;filhos vão para aprender algo enquanto trabalhamos, pois é, &nbsp;a verdade é que realmente a escola é um lugar de aprendizagem, às vezes mais nossa que deles.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não percebemos nossa real função na vida dessas crianças e adolescentes, e isso faz com que percamos muito tempo nos atendo a detalhes insignificantes. Foi me preocupando com um desses detalhes que fiquei mais próxima de Jonatas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Menino de 12 anos, de família humilde, com muitos irmãos, alguns que convivia e outros que apenas viviam, por aí, se encontravam na escola, na rua, e assim aprendiam a conviver como irmãos, como família.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como não participava devidamente das aulas, sempre era deixado de lado, bastava estar quieto ou fazendo uma caricatura dos professores, o que, aliás, fazia com extrema perfeição, &nbsp;para não ser encaminhado à professora de classe especial, mas quem não é especial? Fora isso, sua simples presença incomodava os mestres e sempre lhe era pedido para retirar-se.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um dia, ao ser encaminhado a mim, na época PCP, sem me preocupar muito, continuei com meus afazeres e questionei por que não trazia material? não se importava com seu futuro?&nbsp;&nbsp;não ligava para escola?&nbsp;se é que gostava de alguma matéria só deveria ser educação física onde podia correr e brincar, a resposta me surpreendeu: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Quero ser professor de matemática, e ainda darei aulas nessa escola, me disse sem ironia, apenas com um olhar vazio no horizonte...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Numa aula de matemática, fui surpreendida quando o professor pediu para que ele me dissesse a tabuada, e assim como muito orgulho, olhos brilhando, foi meio que cantado para mim 13x13=169, enquanto escrevia em seu caderno sem capa, sem sequência de conteúdos, sem vida... Naquele dia percebi que o que&nbsp;&nbsp;as pessoas têm de melhor não é valorizado, apenas exigimos com veemência que sejam como queremos que sejam.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como sabemos que é o melhor para nossos alunos? Como podemos criticá-los sem conhecimento prévio da vida que levam, vida sofrida, cheia de dores e perdas, e que lhes restam às vezes a escola para indicar a luz no final do túnel?&nbsp;&nbsp;E nós fazemos questão de mantê-los em plena escuridão.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fiquei chocada o dia em que recebi a ligação que me trouxe a notícia que o menino que queria ser professor de matemática mais uma vez teve em sua vida uma privação, o fato de ser pobre, não o impediu de sonhar e querer mais, uma manhã de segunda-feira, faltou à aula e pulou os muros do pequeno clube da cidade, levou consigo uma testemunha da insignificância de sua vida, um irmão de apenas cinco anos. Porém&nbsp;toda sua ginga, sua malandragem e ousadia dessa vez não foram suficientes ao lidar com a traição de águas cristalinas e um toboágua fascinante.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Um garoto só queria sentir&nbsp;aquilo que imaginava que qualquer criança sentia ao brincar e escorregar e cair na piscina e novamente escorregar e cair. O que não sabiam é que da sua humilde casa, a qual &nbsp;fazia fundos com o clube, brincava com seus amigos distantes, se vendo muitas vezes também escorregando, só que nesse dia, sua vontade de ser igual foi tanta, nem se lembrou que não sabia nadar. Seu irmão ficou ali, olhando seu corpo boiar, talvez achando que fazia parte de mais uma brincadeira desconhecida para eles.