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Hip Hop element com KING NINO BROWN direto de SP, dj nuno e dj mas nos toca discos....e muito break e rap.
Autor: BRIGADA HIP HOP - PE | Publicado: 2014-12-23T08:42:00-08:00

Ultimo Hip Hop element de 2014, Comemorando e confraternizando os 16 anos da BRIGADA HIP HOP -PE, isso nos da mais responsabilidade no que fazemos pois ser pioneiro não e fácil, e desta vez mais que convidados especiais com King Nino Brown ( SP ), Pixote e dj fino15 kilos, dj zero, dj nuno e no comando das pick up´s DJ mas, uma batalha inedita entre a Lastigha e a Rcb, crews de break que fortalecem a cultura hip hop de pernambuco que instigaram o publico presente e agradecemos a presença de BIGU, HANCOCK, VIRGINIA, ALEXANDRE, ROY, TOINHO, A COP KILLER por ter falado por telefone e um dos caras que merece nosso respeito por ter feito a cena do hip hop nas antigas, e de todo publico presente que mais uma vez encheu o gruta bar pra prestigiar o Hip Hop element e fortalecer a cultura Hip Hop de Camaragibe. Mais fotos ... e c]so clicar aqui :https://www.facebook.com/media/set/?set=a.831161560273601.1073741886.178562372200193&type=3 ou aqui: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.831192030270554.1073741887.178562372200193&type=3

MAIS UMA VEZ CASA CHEIA...com muito rap, break e a cultura levada a serio, agradeço a moza e a todos que fazem a Intoxikação Urbana, nixon, fabiano ( dj zero ), pacheco e a todos da RCB, dj nuno, virginia, pixote Manjestyle, dj fino 15 kl, bigu, toinho e amigos, rita, roy, james, rosivaldo, em especial ao proprietário do Bar da Gruta MARCIO, a king Nino Brown pela sua presença sempre fortalecendo o hip hop, a todos que compareceram e curtiram muito rap esperamos ano que vem ter muito mais, diversão amor e paz a cultura hip hop numa celebração com todos,
16 ANOS LEVANDO O HIP HOP DE PERNAMBUCO A SERIO...
Autor: BRIGADA HIP HOP - PE | Publicado: 2014-12-26T08:45:00-08:00

OBRIGADA A TODOS QUE FAZEM O HIP HOP, QUE FAZEM A CULTURA ACONTECER NÃO SEI O QUE SERIA DE NÓS SEM ELA, MAS E ELA QUE NOS UNE E QUE NOS DA UMA VIDA MELHOR...BASTA ACREDITAR ASSIM COMO NÓS.

FELIZ ANO A TODOS, MUITA PAZ E PROSPERIDADE E MUITO HIP HOP NA VEIA...
HIP HOP ELEMENT em festa pelos 16 anos da BRIGADA HIP HOP - PE, com a presença de KING NINO BROWN da ZULU NATION...
Autor: BRIGADA HIP HOP - PE | Publicado: 2014-12-18T11:23:00-08:00

A Brigada hip hop completa seus 16 anos em atividade dentro da cultura hip hop em Pernambuco comemorando em grande estilo com a presença da Companhia de Danças Urbanas Recife City Breakers (RCB) e Lasthiga Crew numa Battle onde terá muita disputa, demonstração de originalidade, muito Flavor, Feeling e Fow, e o melhor de tudo: RESPEITO!!!!! desta data de comemoração da BRIGADA HIP HOP - PERNAMBUCO, que é uma divisora de águas para a História da Cultura Hip-Hop em Pernambuco.

Nas Pick Up's Moises Alexandre e DJ Nuno (MUITA MÚSICA BOA E DE QUALIDADE), Pixote Manja (SE RESPEITADO NA QUEBRADA É OUTRO NÍVEL!) e com a presença ilustre do VERDADEIRO e ÚNICO King no Brasil,King Nino Brown! E pra completa a festa contamos com a presença de todos (as) para, JUNTOS, celebrarmos a CULTURA HIP-HOP!!!!
Muita Black music na noite do Hip hop Element de novembro...
Autor: BRIGADA HIP HOP - PE | Publicado: 2014-11-09T07:22:00-08:00

Evento está no final da sua 2ª temporada no gruta Bar em Camaragibe, dj´s mc´s, b.boys e graffiteiros marcando presença e fortalecendo a cena nossos agradecimentos a todos que contribuíram para ser realizado esse evento, agradecimentos aos Dj´s NUNO e NIXON que detonaram o melhor da Black music.. mais fotos acesse: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.797775743612183.1073741878.178562372200193&type=1
Outubro com DJ ZERO E DJ NIXON no Gruta bar - HIP HOP ELEMENT 2014.
Autor: BRIGADA HIP HOP - PE | Publicado: 2014-10-08T10:41:00-07:00

Evento que esta em sua 2ª temporada no gruta Bar em Camaragibe, dj´s mc´s, b.boys e graffiteiros marcando presença e fortalecem a cena nossos agradecimentos a todos que contribuíram para ser realizado esse evento de muita paz e amor, musica e hip-hop. sigam-nos os bons......
Se liga no som que é ....Hip Hop element muito Rap pra galera curtir....
Autor: BRIGADA HIP HOP - PE | Publicado: 2014-10-15T07:15:00-07:00

Mais uma vez o Hip Hop element foi casa cheia, a frente os Dj´s nixon e zero mandando aquele som pesado com muito rap nacional e trap pra galera curtir,Evento está no final da sua 2ª temporada no gruta Bar em Camaragibe, dj´s mc´s, b.boys e graffiteiros marcando presença e fortalecendo a cena nossos agradecimentos a todos que contribuíram para ser realizado esse evento de muita paz e amor, musica e hip-hop. mes que vem tem mais... mais fotos? acesse: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.766808566708901.1073741877.178562372200193&type=1
O Terço dos Homens com Dom Gil Antônio Moreira
Autor: O Terço dos Homens | Publicado: 2014-06-24T14:55:00-07:00

Dia 06 de julho de 2014 acontece o encontro dos Homens do Terço com seu pastor.
Estaremos em oração desde às 10h com a Santa Missa, depois toda a família é convidada a participar às 11h do Santo Terço. Nosso pastor Dom Gil Antônio Moreira além de conduzir a oração, ainda dará algumas orientações para o movimento do Terço.
Depois de alimentados espiritualmente, poderemos alimentar nosso corpo num almoço de congraçamento entre todos.
Um dia com Deus e Nossa Senhora.

Igreja de São Mateus, Juiz de Fora -Minas Gerais.
Necessidade da Oração
Autor: O Terço dos Homens | Publicado: 2014-06-21T13:55:00-07:00

Toda vez que estamos confusos, podemos encontrar a serenidade na oração, . . . e oração do Terço. O Rosário é oração Cristológica, disse o papa.
Como é confortante a presença de Deus e o carinho de Nossa Senhora nesta bela oração. O Santo Terço nos leva a um novo equilíbrio diante das realidades da vida, a(s) qual(ais) estamos passando naquele momento. Isso nos permite um novo olhar sobre aquela situação. O desespero se vai, . . . , a paz vem; uma nova esperança nasce. O Senhor vence. Obrigado Senhor. Fiquem com Deus e o carinho de nossa mãe Santíssima.
BLOG SEGUE-ME....ESTÁ DE VOLTA!!!
Autor: PROGRAMA SEGUE-ME | Publicado: 2013-05-03T18:46:00-03:00

Olá amigos internautas!

É com alegria que voltamos com nossas postagens e com o nosso blog do Programa "Segue-Me"- Seguindo os passos do bom Pastor.

Acesse e divulgue: www.programasegueme.blogspot.com.br

Acompanhe o programa Segue-Me, às quartas-feiras das 15:30 as 16:25 hs, através das ondas da 1050 Am (Rádio caturite), ou pelo site: www.radiocaturite.com.br
ABERTURA DO ANO DA FÉ
Autor: PROGRAMA SEGUE-ME | Publicado: 2012-10-11T09:29:00-03:00

No Brasil, Ano da Fé será aberto na festa da Padroeira

Da Redação, com CNBB

O Ano da Fé, aberto oficialmente pelo Papa Bento XVI, em Roma, nesta quinta-feira, 11, terá início oficial na Igreja do Brasil nesta sexta-feira, 12, data em que se comemora a Padroeira do Brasil, Nossa Senhora Aparecida. 

A abertura será durante a Missa solene da festa no Santuário Nacional, às 10h, que terá a presidência do Cardeal Arcebispo Emérito de São Paulo, Dom Cláudio Hummes.

Acesse

.: Conheça o calendário para o Ano da Fé

A presidência da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) convidou Dom Cláudio para presidir a Celebração Eucarística porque o Cardeal Arcebispo de Aparecida e presidente da CNBB, Dom Raymundo Damasceno Assis, está em Roma.

Dom Damasceno explicou que esta não é a primeira vez em que o Papa proclama um Ano da Fé. “O Papa Paulo VI, que é hoje venerado como Servo de Deus, proclamou também o Ano da Fé em 1967”.

O presidente da CNBB ressaltou ainda que Bento XVI, na Carta Apostólica Porta fidei (Porta da Fé), recorda a beleza e a centralidade da fé a nível pessoal e comunitário e fazê-lo em uma dimensão missionária.

“Precisamos fazer com que a beleza e a centralidade da fé cheguem até as pessoas que não conhecem Jesus Cristo e também na ótica da nova evangelização, isto é, fazer com que as pessoas que foram evangelizadas, mas que se esqueceram de Jesus recuperem a sua fé e retornem a vida da comunidade”, acrescentou o Cardeal.

Dom Damasceno reforçou que o Ano da Fé deve ser um momento para propor a leitura dos documentos do Concílio Vaticano II e aprofundar a sua reflexão para encontrar uma luz para nos guiar como cristãos no mundo de hoje.

“Portanto, a renovação da fé deve ser prioridade, um compromisso de toda a Igreja nos nossos dias”, acrescentou.
ESPIRITUALIDADE DO ADVENTO
Autor: PROGRAMA SEGUE-ME | Publicado: 2012-12-05T07:21:00-03:00

Advento – Liturgia e espiritualidade 

Por Frei Régis G. Ribeiro Daher 

● O significado da palavra: vinda, chegada. 

● O Advento é ponto de partida e ponto de chegada do ano litúrgico (espiral do tempo). 

● A Igreja se prepara para o Natal, recordando o nascimento histórico de Cristo. 

● O Advento apresenta sempre a tríplice “vinda” de Cristo: Cristo veio, Cristo vem, Cristo virá (ontem, hoje e sempre). 

● É esta a chave de leitura dos textos litúrgicos do advento. 

● Cristo veio. Mas de que adianta se ele não vem agora para cada pessoa? “Nós é que temos que nascer para Ele” (fr.Walter Hugo). 

● O Advento é também o nosso tempo; estamos sempre no “advento” de nós mesmos. Cada um vive no Antigo Testamento de si mesmo. 

● Celebrando sua vinda histórica, realiza-se sua vinda atual no mistério do culto, realizando-se assim, mais uma etapa da preparação da última vinda de Cristo. 

● A Igreja vive e celebra esta tensão do “já presente” e do ainda “por vir”. 

● Cristo é sempre aquele que ainda deve vir e continua chegando para cada um e para todo o mundo. 

● O Reino messiânico já está presente pela justificação e pela graça. Mas ainda não está plenamente presente nos corações dos que creem no Senhor Jesus. É preciso que Ele venha para que se instaure o Reino de justiça, de paz, de reconciliação, onde todos se reconheçam irmãos. 

FONTE: www.franciscanos.org.br
COMEÇA NO PRÓXIMO DOMINGO NOVO ANO LITÚRGICO
Autor: PROGRAMA SEGUE-ME | Publicado: 2012-11-27T22:38:00-03:00

ANO LITÚRGICO C <.> SÃO LUCAS

O Tempo do Advento é o ponto de partida do Ano Litúrgico: a espera do Messias. Os fiéis se preparam pela conversão para a celebração dessa vinda: “Revestido de nossa fragilidade, ele veio a primeira vez… revestido de sua glória, ele virá uma segunda vez” (Prefácio do Advento I).

Quatro domingos

Como todos os anos, o espírito do Advento é marcado pelo tema do encontro com o Salvador, que veio inaugurar a perspectiva final de nossa História (1º dom.) Celebramos a esperança de sua primeira vinda (2º e 3º), até o despontar de sua presença, na gravidez de Maria, cheia de graça (4º dom.). Nesta meditação, a liturgia evoca a renovação da História pela obra de Deus, citando os nomes novos que receberá Jerusalém – (1º e 3º domingos) e a grandeza que se realizará na pequena cidade de Belém (4º dom). O Advento deste ano revela o cunho “prático” do 3º evangelista, sobretudo no 3º domingo, que diz concretamente em que consiste, para cada classe social, a conversão ao Senhor que vem.

O ano de Lucas

O ano C é o ano de Lucas, evangelista da “manifestação da bondade de Deus e de seu amor pela humanidade”(cf. Tt 3,4), evangelista dos pobres e dos pecadores, dos pagãos e dos valores humanísticos, como também das mulheres, especialmente, de Nossa Senhora. Seu evangelho faz de Jesus não apenas o Messias (Mc), o Mestre (Mt), mas o Fiel, que nos serve de modelo em nossa caminhada, o homem de oração, de ternura humana, de convivência fraterna, mas também o profeta por excelência, o novo Elias, o porta-voz credenciado do Altíssimo. Assim, o ano C será o ano da práxis cristã segundo o modelo de Cristo.

FONTE: (1) Konings, J., Liturgia Dominical, Vozes, Petrópolis, 2004, p.351

              (2) Idem.
VÍDEO ESPECIAL SOBRE SÃO FRANCISCO DE ASSIS
Autor: PROGRAMA SEGUE-ME | Publicado: 2012-10-04T22:36:00-03:00

Olá, amigos internautas, visitantes do nosso blog! Sejam muito bem-vindos! 

Postamos este lindo vídeo sobre "São Francisco de Assis", vale apena assistir. Desejamos-lhe toda PAZ e todo BEM!
Autor: PROGRAMA SEGUE-ME | Publicado: 2013-02-15T07:35:00-03:00

Olá amigos internautas,

PAZ E BEM!

Voltamos a nossas atividades e é para nós, uma grande alegria tê-lo como nosso leitor, suas sugestões e críticas serão muito bem-vindas para que cada dia possamos melhorar cada vez mais nosso blog.

Obrigado pela visita! Compartilhe conosco!

Acompanhe todas as quartas-feiras o PROGRAMA SEGUE-ME ÀS 15:30 HS

Acesse: www.radiocaturite.com.br      RÁDIO CATURITÉ 1050 AM (Campina Grande-Pb).

Atenciosamente,

EQUIPE DE COMUNICAÇÃO DO SEGUE-ME!
Tecnicas
Autor: Teatro Cristão RENOVART | Publicado: 2009-11-01T00:25:00-02:00

MANTENDO A VOZ SAUDÁVEL E PODEROSA!Muita hidratação!!! água pouca é bobagem...em locais com ar condicionado, carregue sua garrafinha de água!! Se estiver dodói, evite cantar.   Evite falar em ambientes muito ruidozos...isso te obrigaria a falar num volume de voz acima do habitual....e é realmente péssimo pra saúde vocal!  Articule muito bem as palavras!!!  Sempre aqueça a voz!!!  Faça bocejos depois de usar muito sua voz!!  Respeite seus limites vocais!!! Cante sempre nos tons favoráveis a você.  Não seja auto didata!!! Procure um profissional da voz para ajudá-lo a desenvolver seu potencial vocal corretamente!!  Se perceber que está ficando rouco sempre que faz muito uso da voz, procure um especialista (Otorrino e Fono) para avaliar suas pregas vocais!!  Eu volto depois com mais dicas pra você manter sua saúde vocal!!!    Cíntia ScolaFonte: o site da Professora de Técnica vocal http://cantocintiascola.blogspot.com/Imagens:http://www.faculdademadrethais.com.br/seminariointegrador/TerceiroDia_arquivos/TeatroT2a_1.jpghttp://www.ongepifania.kit.net/sombras_peca.jpg
Via-Sacra 2010
Autor: Teatro Cristão RENOVART | Publicado: 2010-02-09T17:21:00-02:00

O grupo Renovart apresentará no dia 28 de Março às 21h00 no Santuário São Benedito a Via-Sacra. Realizada pela 4ª vez, pelo Grupo de Teatro Católico Renovart, encenará o Caminho doloroso, a Via Sacra, um dos trabalhos mais importantes e apaixonantes do Renovart, a montagem ao ar livre percorrendo um quilômetros e meio de apresentação saindo do Santuário São Benedito e encerrando na Igreja Santa Cruz, deixa a Paixão de Cristo com um ar realista, como se subíssemos ao calvário. E este ano a encenação contará com várias novidades, entre elas a 15ª Estação A Ressurreição de Cristo. Além do cenário que estará com uma nova roupagem, o figurino esse ano está com outro acabamento.Vista por cerca de milhares de pessoas, desde sua primeira apresentação em 2007, este ano a encenação terá como Jesus, novamente o Vanilson que fez um ótimo trabalho no ano passado e Maria será interpretada por Melissa, que vem se destacando no Renovart. A Via Sacra 2010 envolverá mais de 30 pessoas da paróquia Nossa Senhora Mãe da Igreja na Estiva e de outras paróquia e bairros da cidade de Taubaté-SP.Fica aqui o convite para você e sua participar e celebrar esse momento conosco.
ILUSTRÍSSIMOS SENHORES
Autor: Teatro Cristão RENOVART | Publicado: 2009-10-28T00:39:00-02:00

GRUPO DIAS DE TEATROO Grupo Dias de Teatro pertencente ao Instituto São José-ISJ é indubitavelmente um reduto de grandes artistas. Presente em Aracati há mais de seis décadas, no trabalho realizado pelas irmãs de caridade, o ISJ é um referencial não só para educação como também para a história do teatro em Aracati. Esta afirmativa pode ser verificada nas ações empreendidas pelo Grupo Dias de Teatro, composto por jovens alunos vicentinos.O Grupo Dias de Teatro em 2008 apostou na peça teatral "Ilustríssimos Senhores" que para eles  é fruto de árduo trabalho, colhido no labor das aulas de teatro e nos anos de vivência teatral da diretora do espetáculo, Silvanise Ponciano.Um espetáculo para o bem dos olhos e da alma.http://grupodiasdeteatro.blogspot.com/2008_12_30_archive.html#4239528742044202929
Autor: Teatro Cristão RENOVART | Publicado: 2009-01-31T07:34:00-02:00

Dicas para apresentar um bom Teatro da Fé:.:Oração constante e sempre pedir a direção a Deus, o que apresentar? Qual o lugar? e para quem?.:Ter um ministério organizado, que tenha testemunho de vida, pois sem ele as pessoas não serão evangelizadas..:Ensaiar, ter tempo disponível para decorar texto, obedecer ao diretor, ser paciente nos ensaios..:Não apresentar com roupas inadequadas (curtas, transparentes, etc), não usar palavrões nas peças..:Falar alto em encenações, porque não convém usar microfones, a não ser que o lugar seja muito amplo..:Sempre procurar fazer oficinas, laboratórios e encontros de formação..:Ter o dom, pois não somente pessoas extrovertidas que podem fazer teatro, mas aquelas que fazem com amor e dedicação..:Ter dedicação, o ministério não competi somente ao coordenador conseguir materiais para o ministério, mas a todos..:Ser servo de Deus e não confundir com ator que faz novelas, filmes e teatros do mundo, pois as técnicas são parecidas, mas fazemos para Deus e o nosso salário é almas para Deus..:Ir além com seu ministério, porque não devemos trabalhar somente em nossa Paróquia, mas nos hospitais, creches, escolas, orfanatos, azilos, favelas e ect.
Autor: Teatro Cristão RENOVART | Publicado: 2009-01-26T09:01:00-02:00

Oração do Grupo de teatro RENOVARTSenhor, vós nos chamastes a ser ator e reator no mundo e na vossa Igreja, que também é nossa. E nos confiastes a missão de através da arte anunciar a vossa Palavra, promovendo a dignidade da pessoa humana, renovando a comunidade, para que possamos construir uma sociedade justa e solidária.Rogamos a ti, Senhor, pelo nosso grupo RENOVART que à Luz da tua Palavra, possa ser instrumento de vossa paz. Inspirados pela ação do Espírito Santo, e sob a intercessão do venerável Padre Dehon, queremos ir ao povo para instruí-los, abrindo a nossa mente e o nosso coração para ver Jesus, caminho verdade e vida.Concedei-nos, ó Senhor, vivermos num tempo novo com obras novas, os valores do Evangelho para que todos sejam um. Amém."Deixo aqui tudo que é daqui, levo apenas o que eu trouxe,o meu nome e o meu trabalho"
Planejando com Hipertexto ou Internet
Autor: ILUMINADA- | Publicado: 2010-06-11T13:19:00-07:00

http://docs.google.com/document/pub?id=1WqyDUv45CuyvhGlVgUEqkUmcXvkymB_1a7kkpgJ5XFE

Clicar no link para visualizar o Planejamento.
EXECUÇÃO DO PLANEJAMENTO
Autor: ILUMINADA- | Publicado: 2010-06-27T16:58:00-07:00

Como vocês podem visualizar no Plano de Aula a proposta de aplicabilidade foi para três dias devido à quantidade do conteúdo.
No que diz respeito às experiências adquiridas a partir dessa atividade com hipertexto ou internet, foi muito enriquecedora, a pesar dos desafios que surgiram no decorrer da realização da mesma.
Sabe-se que a diversidade cultural é muito diversificada, no contexto escolar e isto às vezes dificulta a realização de algumas tarefas pertinentes ao processo de ensino e aprendizagem, mas é importante ressaltar que esses desafios nos deram mais estímulo para realização da proposta em si.
O trabalho foi realizado com os alunos do 9° ano, houve dificuldade para por em prática devido à falta de conhecimento e afinidade com os recursos tecnológicos propostos, mas aos poucos eles foram se relacionando com as tecnologias e adquirindo confiança em si e construindo os seus conhecimentos. É importante ressaltar que apesar dos problemas pontuados, os alunos foram bem receptíveis com a tarefa pedagógica apresentada.
Em fim, a turma gostou muito da metodologia aplicada para a efetividade desse conteúdo, foi uma experiência única.
PENSANDO SOBRE POSSÍVEIS MUDANÇAS E CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS
Autor: ILUMINADA- | Publicado: 2010-09-28T16:13:00-07:00

Sabe-se que existem muitas teorias sobre aprendizagem, mas a prática, ainda está deixando a desejar.
   Diante desse enfoque. O que fazer para que teorias e prática andem juntas?
Como a escola pode alcançar a excelência, se a questão dos paradigmas ainda é muito visível no âmbito da escola, e nas famílias?
   Partindo das interrogativas acima mencionadas é muito importante nos remeter ao passado e fazermos uma reflexão sobre a história da educação, e como pode ser observado há muitas mudanças. E entre elas o interesse da sociedade por mão de obras qualificadas para atender as necessidades do sistema econômico e da globalização, mas tudo isso é natural.
   Face, a essa realidade os educadores precisam apropriar se dos recursos tecnológicos para agregar valores cada vez mais exigidos pela sociedade contemporânea.
   Sobretudo, porque hoje as políticas públicas voltada para a educação têm foco definido, metas a serem cumpridas, isto levam os professores refletirem sobre suas práticas pedagógicas, adotar novas metodologias adequando aos recursos tecnológicos existente na escola.
  E com as mudanças de postura desses profissionais o nível de aprendizagem dos alunos tem melhorado significativamente.                                                                                                                                 Ainda, dentro dessa discussão cabe destacar que há professores que continua tendo resistência às tecnologias e não vêm nelas uma ferramenta capaz de despertar o interesse dos alunos, muito menos que contribui para a melhor o processo de ensino e aprendizagem
   Contudo, essa resistência justifica- se porque a maioria dos educadores é migrantes digitais e a maioria dos jovens são nativos digitais, aborígenes digitais. Muitas vezes os alunos têm mais conhecimento acerca das tecnologias do que os próprios professores.
    Frente a essa realidade cabe aos docentes quebrar os paradigmas e aproveitar o potencial e interesse dos alunos pela as tecnologias para construir uma educação de qualidade dos alunos e acima de tudo respeitá
SOCIALIZANDO UMA EXPERIÊNCIA COM PROJETO EM SALA DE AULA
Autor: ILUMINADA- | Publicado: 2010-09-28T15:52:00-07:00

Como educadora sempre gostei de inovar minhas práticas pedagógicas. E tenho a plena convicção que a metodologia de projeto e os recursos tecnológicos em sala de aula realmente proporcionará grandes  mudanças no contexto escolar, principalmente na forma de ensinar e aprender .

   Voltando para o enunciado uma das experiências fanática foi o projeto semana de Língua Portuguesa, trabalhado recentemente na Escola Estadual Brasil. Para a execução do referido projeto adotou se uma dinâmica de trabalho que envolveu toda a unidade escolar. A princípio foram escolhidos os autores para serem trabalhados com as turmas das séries iniciais – Monteiro Lobato e Carlos Drummond de Andrade do o 6ª ao 9ª e Ensino Médio, onde adotamos uma gincana como a metodologia principal.

   Nós os professores assumimos o papel apenas de orientadores e mediadores das propostas, os alunos elaboraram todas às atividades.

   As tecnologias usadas para a realização desse projeto foi o computador, datashow, micro sisten e as disciplinas envolvidas foram: Artes, História, Geografia e Língua Portuguesa. Vocês não imaginam o quanto foi divertido e proveitoso. Não tenho a menor dúvida que as tecnologias bem utilizadas é uma grande aliadas nas práticas educacionais.
CONCEITO DE CURRÍCULOE O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO
Autor: ILUMINADA- | Publicado: 2010-09-28T16:05:00-07:00

Sabe-se que conceituar currículo educacional é bastante complexo, mas com base nas leituras e pesquisas realizadas acerca do tema em questão vamos tentar conceituá-lo.
Para os Parâmetros Curriculares Nacionais, os currículos escolares provem de uma definição das disciplinas e distribuições dos conteúdos entre os componentes curriculares propostos.

   Na concepção de alguns estudiosos da educação o currículo é conjunto de todas as atividades realizadas no contexto escolar. Entre elas podemos citar os projetos pedagógicos que determina os objetivos, estratégias e ações.

    Também deve ser considerado como conceito de currículo as diretrizes curriculares, as experiências adquiridas na trajetória da escola, bem como as metodologias que vão sendo criadas tendo como norte um único objetivo propiciar ao  aluno a construção de um saber sistematizado e significativo.

   Dentro dessa dinâmica de trabalho exigida pela educação não dar para desenvolver as competências e habilidades dos educandos de forma eficaz sem o uso das tecnologias. Tendo em vista que elas são um recurso imprescíndivel para a construção dos conceitos e habilidades. As TIC,s faz parte de  um processo dialético com forma e  conteúdo próprio.

   Segundo ALMEDA PRADO, as “tecnologias e educação se interrelacionam e constituem o currículo construído na ação com a intenção explicita de favorecer ao aluno a aprendizagem significativa em um processo dialógico, que trabalha o conhecimento numa abordagem construtivista e sócio-interacionista”.

 Para desenvolver no educando um saber sistêmico, faz se necessário uma  dinâmica de trabalho na Unidade Escolar com  clareza de objetivo e  intencionalidade pedagógica.

   Enfim,o currículo escolar vai além da grade curricular que envolve toda a vida dos alunos, o entorno escolar, os acontecimentos locais e globais que interferem no sistema de relações estabelecidas na dinâmica do processo do cotidiano da escola. E as TIC por sua vez não é apena uma ferramenta que emite conteúdo, mas que possibilita a construção do conhecimento sistematizado.
COMO FUNCIONA A MENTE HUMANA...
Autor: Iliandro (falcão) | Publicado: 2011-09-11T05:28:00-03:00

Vejamos um exemplo prático de como a mente funciona.Considere essa foto abaixo.Vamos analisar, de forma bem estereotipada, o que ela representa para alguns grupos de pessoas. Leia a análise após a foto...

- Para homens adolescentes ela é uma bunda (e que bunda!). Somente os mais observadores a definirão como uma bunda atravessando a rua.- Para homens mais maduros é uma mulher com uma bunda respeitável atravessando a rua.- Para homens insaciáveis imaginam logo a mulher pelada.- Homens sábios e espirituosos meditarão na presença de espírito do fotógrafo que, em face de tal beleza, a compartilhou com a humanidade.- Para metade das mulheres essa é uma mulher vulgar, que não deveria ter saído de casa desse jeito.- A outra metade está imaginando onde ela comprou essa blusa de rendinhas.- Mulheres sábias e espirituosas meditarão na impermanência da bunda e imaginarão a desgraça que vai ser esse traseiro aos 50 anos.- Crianças, curiosos e monges provavelmente perceberão um cachorro dirigindo um carro na foto.
É FÁCIL MUDAR A HISTÓRIA.
Autor: Iliandro (falcão) | Publicado: 2011-09-14T03:07:00-03:00

Não te amo maisEstarei mentindo dizendo queainda te quero como sempre quisTenho certeza quenada foi em vãoSinto dentro de mim quevocê não significa nadaNão poderia dizer mais quealimento um grande amorSinto cada vez mais quejá te esqueci!E jamais usarei a fraseEu te amo!Sinto, mas tenho que dizer a verdadeÉ tarde demais.

Você sempre pode mudar a sua história.
Leia agora de baixo para cima.
FILME FAZENDA SARANDI (MACALLI E BRILHANTE).
Autor: Iliandro (falcão) | Publicado: 2013-02-04T05:02:00-02:00

O documentário "Sarandi" dos diretores Carlos Carmo e Ayrton Centeno, é uma rememoração da ocupação de terra ocorrida no dia 7 de setembro de 1979, quando um grupo de 185 famílias Sem Terra ocupou as granjas Macali (1.630 hectares) e Brilhante (1.433 hectares), duas fatias de um imenso latifúndio, a Fazenda Sarandi, no Norte gaúcho. O documentário é baseado em uma película de 30 minutos gravada em super-8 naquele ano, e que nunca fora exibido, o "Fazenda Sarandi".

ELENCO:

Celso Carlos Pilatti,
Pe. Arnildo Fritzen,
Analia Alves Pilatti,
Alcides de Sousa Oliveira,
Lucival Brachak,
Ireno Vanni,
Vicentina Vanni,
Teresa Schneider,
Maria Antunes Braga,
Jorge da Silva Cavalheiro,
Eusébio Reginaldo,
Dejanira Sallete Flor,
Ângelo Cesário Flor,
João Ironi Holf,
Juraci Machado da Silva,
Terezinha Brachak,
Daniel Pilatti.
ESSE VIVEU NOVAMENTE
Autor: Iliandro (falcão) | Publicado: 2011-10-16T02:55:00-02:00

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DESCOBERTO...
Autor: Iliandro (falcão) | Publicado: 2011-10-15T03:45:00-03:00

Está explicado porque a mulher tem horror a 

BARATA!

É porque ela detesta tudo que leve esse nome...

Roupa barata, sandália barata, bolsa barata, joia

barata, viagem barata...

Mulher gosta é de carinho...

Vestido carinho, sapato carinho, perfume

carinho, restaurante carinho, presente carinho,

 vinho carinho...
CASADOS X SOLTEIROS...
Autor: Iliandro (falcão) | Publicado: 2011-09-11T05:15:00-03:00

SOLTEIRO
CASADODIVORCIADOHistórias de Homens Casados....

Um homem colocou nos classificados : - 'Procura-se esposa'. No dia seguinte ele recebeu centenas de cartas. Todas diziam a mesma coisa: - 'Pode ficar com a minha'.
 
O filho pergunta para o pai: 'Papai, quanto custa para casar?' E o pai responde: 'Não sei, filho, ainda estou pagando'..
 
O filho: - 'Pai, é verdade que em algumas partes da África o homem não conhece sua esposa até casar com ela ?'. O pai: - 'Aqui também é assim, filho'.
 
Um casal estava discutindo sobre as finanças. O marido explodiu e falou: - 'Se não fosse pelo meu dinheiro, essa casa não estaria aqui.' A mulher respondeu: - 'Querido, se não fosse pelo seu dinheiro, EU não estaria aqui'
 
Uma mulher estava conversando com uma amiga: - 'Fui eu que fiz o meu marido milionário'. - 'E o que seu marido era antes?' - pergunta a amiga. A mulher responde: - 'Bilionário'.
 

Um homem estava reclamando com um amigo: - 'Eu tinha tudo - dinheiro, uma casa bonita, um carro esporte, o amor de uma linda mulher, e então...tudo acabou. - 'O que aconteceu?' perguntou seu amigo. - 'Minha mulher descobriu...'.

 
Um homem entra em sua casa correndo e grita para a sua mulher: - 'Marta, arrume as suas coisas. Eu acabei de ganhar na loteria!' Marta responde: - 'Você acha melhor que eu leve roupas para frio ou calor?' O homem responde: - 'Leve tudo, você vai embora'.
 
Não falo com a minha esposa há mais de um ano - Por que? - pergunta um amigo - Porque não gosto de interrompê-la....
 

Um homem disse que seu cartão de crédito foi roubado, mas ele decidiu não avisar a polícia porque o ladrão estava gastando menos que a sua mulher.

 
A melhor maneira de lembrar o aniversário da sua mulher para sempre, é esquecer uma vez.
 
O primeiro cara (todo orgulhoso): - 'Minha mulher é um anjo!' O segundo cara: - 'Você tem sorte, a minha ainda está viva'.

- Qual os dois tipos de pessoas felizes que existem? - Homens solteiros e mulheres casadas...

- Qual a semelhança entre um casamento e um submarino? - Ambos bóiam, bóiam, mas foram feitos mesmo para afundar...

Casamento: o dobro da despesa com a metade da diversão.

Uma vez um homem disse: - 'Nunca soube o que é estar realmente feliz até casar. Aí já era tarde demais...'.

Um amigo pergunta ao outro recém casado... Como está a vida após o casamento??? O outro responde: Após o casamento não há vida !!!!!!!!!!!!! 
  
[TRAILER] Documentário resgata história da primeira ocupação de terra no RS
Autor: Iliandro (falcão) | Publicado: 2011-10-06T02:29:00-03:00

O documentário “Sarandi”, dos diretores Carlos Carmo e Ayrton Centeno, é uma rememoração da ocupação de terra ocorrida no dia 7 de setembro de 1979, quando um grupo de 185 famílias Sem Terra ocupou as granjas Macali (1.630 hectares) e Brilhante (1.433 hectares), duas fatias de um imenso latifúndio, a Fazenda Sarandi, no Norte gaúcho. O documentário é baseado em uma película de 30 minutos gravada em super-8 naquele ano, e que nunca fora exibido, o “Fazenda Sarandi”.

A ocupação da Fazenda Sarandi foi a primeira ocupação de terra no Rio Grande do Sul, realizada ainda durante a Ditadura Militar, antes mesmo do surgimento do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), que só veio a surgir em 1984.

O documentário “Sarandi” explica de onde vieram as famílias que participaram da ação e a razão dessa ocupação, mostrando como está hoje o assentamento e a produção dessas famílias. “Mas mais do que isso, mostra a relação das pessoas com a terra e o entendimento que elas têm da importância da ocupação e de como é possível gerar renda através da agricultura familiar”, afirma um dos diretores Carlos Carmo.

Para Carmo “é preciso entender também a conseqüência dessa ocupação para toda aquela região”. Ele afirma que a idéia do documentário é contar a história de coragem daquelas famílias, que mesmo após 28 anos, continuam representando muito para a história dos trabalhadores Sem Terra. “Esse ato de coragem ainda é muito importante para as pessoas e para as famílias envolvidas”, diz.

Para fazer o trabalho, os diretores exibiram o documentário de “Fazenda Sarandi” de 1979 para os assentados remanescentes da ocupação, que ficam nos assentamentos Brilhante e Macali I e II. “A sessão serviu de base para a produção do documentário que fizemos agora”, afirmou Carmo. “Foi uma emoção só”, disse.

O documentário “Sarandi” tem 24 minutos. É uma produção da Casanova Filmes e tem apoio do Apoio NEAD - Núcleo de Estudos Agrários e Desenvolvimento Rural/MDA. A previsão é lançar o documentário por volta do dia 7 de setembro, data em que a ocupação completa 28 anos.

História

O filme de 1979, “Fazenda Sarandi” – filmado em super-8, montado, mas nunca exibido - é, provavelmente, o mais antigo documento em filme sobre a ocupação. Ele conta a história da ocupação da Fazenda Sarandi, no Rio Grande do Sul. O episódio ajudou a estimular, com sua audácia, a resistência de outro acampamento, bem mais conhecido, o de Encruzilhada Natalino, na mesma região. Um dos principais personagens do documentário original, que organizou a ocupação é o João Pedro Stedile, que na época era um técnico da Emater.

Trailler do Documentário
Documentário “Sarandi”
Autor: FORMADORA DO NTE - PARAÍSO | Publicado: 2011-02-02T06:22:00-08:00

Programa “Mais Educação”O Programa Mais Educação, criado pela Portaria Interministerial nº 17/2007, aumenta a oferta educativa nas escolas públicas por meio de atividades optativas que foram agrupadas em macrocampos como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educomunicação, educação científica e educação econômica. A iniciativa é coordenada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD/MEC), em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC) e com as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação. Sua operacionalização é feita por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).O programa visa fomentar atividades para melhorar o ambiente escolar, tendo como base estudos desenvolvidos pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), utilizando os resultados da Prova Brasil de 2005. Nesses estudos destacou-se o uso do “Índice de Efeito Escola – IEE”, indicador do impacto que a escola pode ter na vida e no aprendizado do estudante, cruzando-se informações socioeconômicas do município no qual a escola está localizada. Por esse motivo a área de atuação do programa foi demarcada inicialmente para atender, em caráter prioritário, as escolas que apresentam baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), situadas em capitais e regiões metropolitanas.As atividades tiveram início em 2008, com a participação de 1.380 escolas, em 55 municípios, nos 27 estados para beneficiar 386 mil estudantes. Em 2009, houve a ampliação para 5 mil escolas, 126 municípios, de todos os estados e no Distrito Federal com o atendimento previsto a 1,5 milhão de estudantes, inscritos pelas redes de ensino, por meio de formulário eletrônico de captação de dados gerados pelo Sistema Integrado de Planejamento, Orçamento e Finanças do Ministério da Educação (SIMEC). Em 2010, a meta é atender a 10 mil escolas nas capitais, regiões metropolitanas - definidas pelo IBGE - e cidades com mais de 163 mil habitantes, para beneficiar três milhões de estudantes.Para o desenvolvimento de cada atividade, o governo federal repassa recursos para ressarcimento de monitores, materiais de consumo e de apoio segundo as atividades. As escolas beneficiárias também recebem conjuntos de instrumentos musicais e rádio escolar, dentre outros; e referência de valores para equipamentos e materiais que podem ser adquiridos pela própria escola com os recursos repassados.
Autor: FORMADORA DO NTE - PARAÍSO | Publicado: 2011-03-23T05:21:00-07:00

Mídias na Prática PedagógicaA educação continuada nos ambientes virtuais de aprendizagem promovida pelos Núcleos de Tecnologias Educacionais, vista como formação tecnológica do professor é algo que vem aumentar as chances do educador desenvolver um trabalho com práticas inovadoras e promover uma maior qualidade no ensino e na aprendizagem dos educandos. É nessa ótica de trabalho que se esperam mudanças na escola e eventualmente fora dela. Partindo da formação tecnológica do educador e do trabalho coletivo no ambiente escolar, com novas estratégias que venham a enriquecer as aulas e que envolva o alunado no mesmo processo. Pois é da escola que a sociedade espera a aquisição do saber tecnológico pelos jovens educandos.Para os educadores que vêem nas tecnologias uma forma de qualificar melhor suas práticas pedagógicas, é sinônimo também de qualificação do aluno, “cidadão”, que no seu cotidiano vê o mundo se processando tecnologicamente. Os educadores devem evitar a resistência pelo desconhecido e entender que as tecnologias seja ela qual for é uma ferramenta auxiliar do processo de aprendizagem do aluno e que facilitará o uso delas na vida cotidiana.Faz-se necessário a organização do trabalho didático:• que a escola insira no seu Projeto Político Pedagógico ações que evidencie o trabalho com as mídias no ambiente escolar;• que a equipe gestora oportunize aos professores a participação nas formações continuadas em tecnologias;• que o professor procure conciliar o tempo para o trabalho escolar e para sua formação em serviço;• que a equipe escolar busque adequar-se para o estudo à distância;• que o professor faça uma parceria com o aluno, que busquem e planejem juntos, pois ambos estão incluídos no mesmo processo.
Autor: FORMADORA DO NTE - PARAÍSO | Publicado: 2011-07-03T18:35:00-07:00

Bullying  é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesabully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.http://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htmO bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, vizinhança e locais de trabalho. O que, à primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa.
Autor: FORMADORA DO NTE - PARAÍSO | Publicado: 2011-05-23T11:55:00-07:00

                      TV ESCOLA – SALTO PARA O FUTURO  -   2011   http://tvescola.mec.gov.br/    http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/cronograma.asp                        Mês                       Programação             Semana                           Janeiro         Literatura de cordel e escola   Literatura e neoleitor   A arte de ilustrar livros para crianças e jovens   Educação de crianças em crechesMuseu e escola: educação formal e não-formal         (Reprise) 03/01 a 07/01   (Reprise) 10/01 a 14/01   (Reprise) 17/01 a 21/01   (Reprise) 24/01 a 28/01(Reprise)   31/01 a 04/02             Fevereiro         Educação integral e intersetorialidade   Divulgação Científica e Educação   Linguagem Teatral e Práticas PedagógicasCultura Urbana e Educação         (Reprise) 07/02 a 11/02   (Reprise) 14/02 a 18/02   (Reprise) 21/02 a 25/02(Reprise)   28/02 a 04/03             Março         Cultura Viva, Escola Via   Juventude, Saúde e Comunicação   Educação e Investigação CientíficaJuventude   e Escolarização: os sentidos do Ensino Médio         (Reprise) 07/03 a 11/03   (Reprise) 14/03 a 18/03   (Reprise) 21/03 a 25/03(Reprise)   28/03 a 01/04             Abril         História   em quadrinhos: um recurso de apendizagem   Currículo: conhecimento e cultura   Edição Especial: Por uma pedagogia dos indicadores sociais   Gestão Educacional para DiversidadeCibercultura: o que muda na educação         (Inédita)   04/04 a 08/04   (Reprise) 11/04 a 14/04   (Inédita)   15/04   (Reprise) 18/04 a 22/04(Inédita)   25/04 a 29/04             Maio         Cotidiano, Imagens e Narrativas   Educação e diversidade sexual   Escola de atenção às diferenças   Edição Especial: O impacto do racismo na   Educação   Tabagismo: relevância da temática na   EducaçãoSaúde e Educação: uma relação possível e necessária         (Reprise) 02/05 a 06/05   (Inédita)   09/05 a 13/05   (Reprise) 16/05 a 19/05   (Inédita)   20/05   (Inédita)   23/05 a 27/05(Reprise)   30/05 a 03/06             Junho         Espaços educadores sustentáveis   Educar na biodiversidade   Anos Iniciais do Ensino FundamentalEducação musical escolar         (Inédita)   06/06 a 10/06   (Reprise) 13/06 a 17/06   (Reprise) 20/06 a 24/06 (Inédita)   27/06 a 01/07             Julho         Literatura de Cordel e Escola   Linguagem Teatral e Práticas Pedagógicas   Cinema e Educação: um espaço em abertoA TV pelo olhar de quem vê         (Reprise) 04/07 a 08/07   (Reprise) 11/07 a 15/07   (Reprise) 18/07 a 22/07(Reprise)   24/07 a 29/07
Fat old sun
Autor: Andressa M. | Publicado: 2009-11-03T22:01:00-02:00

Não! Eu definitivamente não estava lá. Eu estava em outro lugar. Aquela beleza, aquela emoção, aquela graça, delicadeza e glória não eram coisas do dia-a-dia. Não era normal. A lágrima, o sorriso, a rosa, o sol, o mar, as pedras, o ar... Tudo era uma só composição. Tudo que ali estava era pra compor.Era lindo, era diferente de tudo o que eu havia visto um dia na minha vida. E era exatamente disso que eu precisava. Meu coração, minha alma estava carente dessa paz. Dessa energia que me fizesse rir, chorar, me sentir em paz, assim, tudo ao mesmo tempo. Juro que durante esse momento inteiro eu não fiz nenhuma pergunta filosófica ou cética. Só queria viver. Estava ali pra viver. Viver aquele presente que me foi dado tão inesperadamente.
Sobre personalidade
Autor: Andressa M. | Publicado: 2008-06-16T19:50:00-03:00

Eu?Talvez eu seja a junção de sorrisos, as poesias inacabadas, os enormes textos sem finais felizes, as críticas sem fundamento, o aumento de voz sem motivo, o silêncio na hora errada, o mesmo silêncio na melhor hora possível, o saber e o não querer saber, um enorme livro de perguntas sem respostas, um enorme livro de respostas sem perguntas, uma máquina de dizer "eu te amo". Talvez eu seja também a pessoa que mais ama a minha mãe no mundo inteiro, a pessoa mais necessitada de comunicação no mundo inteiro. E ao mesmo tempo, talvez eu seja a pessoa mais isolada do mundo, a mais perdida entre pensamentos e idéias filosóficas. Talvez eu seja o pior dos seres humanos, talvez eu seja parte, ou até mesmo própria a Deusa. Talvez eu saiba quem eu sou. Talvez eu não saiba e a última coisa que eu quero nessa vida é saber.Talvez eu seja quem eu sempre quis ser, talvez não. Talvez eu seja a pessoa que eu mais odeio no mundo, talvez não.  Eu já pensei várias vezes em parar de pensar. Até que um dia eu parei pra pensar sobre a arte do pensamento. Desde então eu me perdi em mim e enlouqueci dentro do meu próprio ser. Apenas não demonstro. E essa sou eu. Pelo menos eu acho.
Andressa diz:
Autor: Andressa M. | Publicado: 2008-09-13T00:19:00-03:00

Mas é que tem horas que não dá mais, cara. Chega um momento em que a gente quer colocar tudo pra fora, mandar tudo e todo mundo pra puta que pariu e nunca mais olhar na cara de ninguém. Pegar o carro, afundar o pé no acelerador e minhas mágoas naquele cd velho, já que aprovaram a porra da lei seca. E, ah! Antes que você abra a boca pra falar que eu tô fugindo dos meus problemas eu digo logo: Não estou fugindo dos meus problemas. Estou fugindo dos problemas dos outros! E estou tirando um tempo pra mim mesma. Eu também quero minha amizade, meu carinho e minha companhia. Mas ao mesmo tempo.. Tô tão cansada disso... Tem muito eu nessa minha história... Tô cansada dessa enorme quantidade de 'eu', 'meu', 'minha' nas minhas frases. Tudo vira um conjunto de pronomes e reticências. O foda é que é complicado demais essa parada de dar espaço pros outros. Eu me preocupo comigo. Não quero perder meu espaço na relação e também não quero deixar a pessoa sufocada. Eu não sei dar carinho pra ninguém. Ou eu dou carinho demais, ou não dou carinho algum. Isso me irrita muito, cara.Você diz:
Eu, você..
Autor: Andressa M. | Publicado: 2009-05-26T23:47:00-03:00

Eu ando e abraço.Você sorri e corre.Eu falo e esclareço.Você explica e diz.Você lá, eu aqui.Eu corro.Você me deixa correr.Eu paro.Você corre.Você lá, eu aqui.Eu penso.Você age.Eu acho.Você procura a certeza.Você lá, eu aqui.Eu sinto.Você também.Eu toco, amo.Você mais.Você aqui, eu também.
Analisando o cada um.
Autor: Andressa M. | Publicado: 2009-01-15T03:51:00-02:00

Eu adoro observar as pessoas. Sim, observar. Ver, analisar, estudar. Reparar em como cada uma delas fazem, às vezes, as mesmas coisas, mas de uma forma única.De uma forma muito pessoal. Muito "sua". O jeito como andam, o jeito como falam, como gesticulam, como olham, como pensam. Eu gosto de ver como cada uma é.Já lhes disseram que em pequenas coisas são revelados grandes e importantíssimos detalhes?Gosto do jeito que o Vinícius ajeita o cabelo (sempre da mesma forma, franzindo a testa, quase fechando os olhos), do jeito que o Chico sempre senta de pernas cruzadas (quase uma lady), do jeito que Priscila age quando alguém diz algo comprometedor ao seu respeito (olhando penetrantemente pra pessoa, quase matando-a por telepatia hahaha), da forma que o André pega o cigarro do maço, passa entre os dedos, bate a ponta e depois leva à boca... Entre tantos outros detalhes de tantas outras pessoas que estão em minha volta e que eu observo.São coisas tão pequenas, tão simples, mas são tão únicas. Tão de cada um. São coisas que por mais que imitem, jamais serão iguais. Isso é muito bonito! É muito lindo. (Ou eu que sou estranha demais?)
texto sem fim (?)
Autor: Andressa M. | Publicado: 2008-07-10T20:41:00-03:00

"My home is my head." - Bob Marley(meu lar é minha cabeça)Eu li essa frase essa semana na blusa de um gringo aleatório dentro do metrô. Essa frase ficou latejando em minha cabeça durante um bom tempo. Talvez tenha sido pelo fato de eu ter me visto, me lido, me entendido nessa frase. Meu lar é minha cabeça. É sim! Parece que, realmente, a única pessoa que me compreende sou eu. E ainda assim não é 100%. Nada mais que o normal. Ninguém se entende por completo. Somos todos um infinito poço de dúvidas. Quando? Onde? Por quê? Como? Quem? E eu sei, essas dúvidas são respondidas a partir de outras perguntas que gerarão outras perguntas até que você enlouqueça por completo. Apesar disso tudo, minha cabeça continua sendo o meu lar. É lá que eu me entendo, que eu me conforto, que eu me compreendo, que eu faço o que eu mais gosto de fazer e o que eu mais me orgulho por fazer: pensar.                                                                      (Esse não é o final desse texto. Eu acho.)