PROJETO: CELEBRANDO O UNIVERSO LITERÁRIO DE MACHADO DE ASSIS
Autor: Celebrando Machado... | Publicado: 2011-01-01T18:07:00-08:00


                                  
                                  
  
      
     
    
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CELEBRANDO O UNIVERSO LITERÁRIO DE MACHADO DE ASSIS


PROBLEMA
Já se tornou um lugar-comum a repetição de que os nossos alunos não lêem. Essa constatação está muito presente no universo do CELEM. Esquecemo-nos de questionar, no entanto, por que isso acontece. Talvez, uma das causas seja o fato de nós, seus professores, não lermos também e, por isso, não lhes incentivamos esse hábito.Por um lado, é preciso ter clareza, todavia, que a resposta a essa problemática não é tão simplista assim. É preciso inseri-la no contexto da escola pública no Brasil cujos professores têm que dar conta, entre outras questões, de uma carga horária estafante, número elevado de alunos por turma e exíguos salários.Por outro lado, é preciso indagar sobre o papel da família no incentivo a essa prática. Muitas vezes, porém, ou não reconhecem sua importância, talvez por serem analfabetas, ou &nbsp;simplesmente se omitem ao seu papel de orientadora.Mas, esses argumentos também, por si só, não explicam, pois independente, das instituições formadoras, somos cercados e tragados quase sempre pela sociedade da imagem veiculada nas várias mídias. Não devíamos, mas nos acostumamos com essa realidade. Não nos sentimos indignados com a recente divulgação do ranking do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos promovido pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) que coloca o Brasil na 52ª posição no total de 57 países pesquisados.
PÚBLICO-ALVO
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todos os alunos do Ensino Médio/ Formação Geral e também os alunos das Áreas I e II da Aceleração III do Colégio Estadual Luís Eduardo Magalhães.

JUSTIFICATIVA
A leitura é condição “sine qua non” para a inserção do aluno nos inúmeros contextos da sociedade da informação e do conhecimento. Assim, 2008 nos apresenta uma possibilidade e um pretexto para o ato de ler.Há 100 anos, morria, para muitos, o maior escritor brasileiro de todos os tempos: Machado de Assis. Ainda que lhe neguemos esse título de caráter extremamente subjetivo, havemos sempre de concordar que, somente com ele, nossa literatura amadureceu, projetando-se no cenário internacional no mesmo patamar de autores como Shakespeare, D. H. Lawrence, James Joyce, Virginia Woolf e Dostoiévski, por exemplo.Nossa intenção, todavia, é aproximá-lo do contexto social no qual vivemos, numa tentativa de atualizar sua percepção da realidade social, pois, independente do tempo ou do lugar em que estejamos, suas personagens e tramas sempre falarão ao espírito humano para mostrar e nos lembrar da nossa condição.&nbsp;&nbsp; &nbsp;
OBJETIVO GERAL&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar a leitura da obra machadiana.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Proporcionar espaços de leitura e audição de textos de Machado de Assis;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Percepção de diferentes visões de mundo pela ótica das personagens machadianas;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Compreensão e reconhecimento da linguagem machadiana presente em seus contos e romances;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Socialização dos trabalhos produzidos pelos alunos durante o período de execução desse projeto.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOSØ&nbsp; Pesquisa sobre a vida e a obra de Machado de Assis;Ø&nbsp; Leitura comentada dos contos “A causa secreta”, “A Cartomante”, “Uns braços”, “O enfermeiro”, “O espelho – esboço de uma nova teoria da alma humana”, “O Alienista” e “Missa do galo”;Ø&nbsp; Estudo de alguns capítulos do livro “Memórias póstumas de Brás Cubas”;Ø&nbsp; Estudo da produção poética de Machado;Ø&nbsp; Leitura da obra “Helena”, “Dom Casmurro” e “Quincas Borba”;Ø&nbsp; Construção de painéis;Ø&nbsp; Divulgação do centenário de Machado de Assis nas rádios “Tucano FM” e “Cruzeiro”;Ø&nbsp; Produção de texto publicitário com o tema: Leia Machado de Assis.



CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PRODUTO FINAL
   DATA   OBJETIVO(S)   ESPECÍFICO(S)   PROCEDIMENTOS  
   








30/09 (programação por turno)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    1. Socialização da proposta. 





2. Sistematização de fatos sobre a vida de Machado de Assis.






3. Divulgação da obra machadiana   Visitação aos painéis construídos pelos alunos (apresentação da   biografia, poesias, e cronograma das obras).
  
   Abertura oficial do evento.
  
   Apresentação teatral sobre a vida de   Machado de Assis.  
   Sessão de poesias  
   Apresentação do conto “A causa   secreta”  
   Mesa-redonda com o tema:   “importância da leitura de Machado para a minha vida”.  
   Sessão de poesias  
   Apresentação do conto “A Cartomante”   e do romance “Helena”.  
   Mensagem final  
   







01/10 (programação por turno)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;    
1. Produção do gênero textual “propaganda”.

2. Desenvolvimento da linguagem oral.

3. Divulgação da obra machadiana   Abertura oficial.
  
   Apresentação teatral da obra&nbsp; “Dom Casmurro”.  
   Divulgação do jogral em cordel.   
   Apresentação do conto “O enfermeiro”  
   Apresentação de texto publicitário.  
   Apresentação teatral das obras “O   Alienista e “Quincas Borba”.  
   Mensagem final