Para pensar um pouco!!!!!!!!!!!!
Autor: edimarlimalima.blogspot.com | Publicado: 2011-09-21T19:01:00-07:00

No momento que os profissionais em educação estão sendo enquadrados dentro do contexto da sua profissionalização, por meio de debates e discussões na qual o SAE- (Sindicato dos Auxiliares de Administração Escolar do Distrito Federal), que defende essa categoria na construção dessa nova visão profissional. A tentativa da formação de um quadro maior desses profissionais, que vão além do espaço escolar e sim na construção de sujeitos com autonomia, seus conhecimentos e sua própria história de luta e valorização profissional.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Consolida-se gradualmente, uma concepção de educação cidadã, que se afasta de modelos pedagógicos padronizados e excludentes, em favor de um ambiente de aprendizagens colaborativas e interativas, que considerem todos os integrantes da escola como protagonistas do processo educativo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esse conceito implica sempre em outros aspectos a ser refletido, que é sobre a nova função social da escola e, por conseqüência, sobre todos os profissionais da educação docentes e não-docentes.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nesse sentido, torna-se imprescindível a superação nas instituições educacionais, da cultura imperativa e tradicionalista que, historicamente agrega ao fazer educativo, para uma prática de trabalho coletivo, comprometida com a qualidade da educação e a missão preliminar do exercício da ética, do respeito às diferenças, da pluralidade e da cidadania, por ser ela instrumento referencial inserido no seio da comunidade escolar, para tal entendimento auxiliar-nos ao traço pedagógico inerentes às funções do trabalhador não docente, redimensionando sua importância e sua atuação educativa a patamares mais definidos, tanto em termos sociais quanto profissionais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muitos funcionários se distribuem nas mais diversas funções na Secretária de Estado de Educação do Distrito Federal em funções denominadas de apoio aos projetos pedagógicos e ao processo de ensino-aprendizagem.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Porém, esses funcionários, outrora identificados por nomenclaturas diversas- Servidores, Auxiliares, Serviçais- e, principalmente, por exercerem o papel de meros cumpridores de tarefas, são chamados agora para uma nova missão que busca mudar profunda e radicalmente suas funções dentro da escola.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A progressiva expansão da escolarização percebe-se que, mais do que ser instruído por professores e professoras, a população precisa ser educada por educadores, compreendendo-se a todos os que têm presença permanente no ambiente escolar, em contato com os estudantes, são educadores, independente das funções executadas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nesse cenário, merendeiras precisam, também, cuidar da educação alimentar, bibliotecários, ajuda na construção do hábito da leitura e da educação literária, secretários devem colaborar com o processo avaliativo do ensino e da aprendizagem, configurando-se a instituição de novas identidades funcionais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Num país como o Brasil, onde os direitos que fazem referência à igualdade, como educação, saúde, moradia, alimentação e trabalho, não lograram ser garantidos no cotidiano da vida e das relações sociais, soando estranho delegar a “auxiliares de educação” funções eminentemente educativas, ou a intervenção nos processos pedagógicos e decisórios da escola, ou mesmo as competências para dirigi-la.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As gerações freqüentaram as carteiras escolares até agora acostumados a ver esses auxiliares apenas varrendo, lavando, cozinhando, servindo merenda, vigiando, anotando ou atendendo na secretária, sem maiores participações no processo educativo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para isso, os funcionários, conscientes de seu papel de educadores, precisam construir a sua nova identidade, isto é, ser profissionalizado, recebendo formação para novas habilitações, que vão além do simples exercício habitual de suas funções desiguinadas de auxiliares de educação. 


Edimar Lima- Educação em Primeiro Lugar.&nbsp;