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A importância dos Grupos de Oração - RCC
Autor: Paróquia Santo Antônio - Solânea | Publicado: 2016-08-15T23:18:00-03:00

O grupo de oração, intitulado
também de reunião de oração, tem levado pessoas de todas as faixas etárias a
descobrir um Deus que ama a todos e é Uno e Trino; é Todo Poderoso, o Deus do
impossível; chama a santidade, acolhe cada um do jeito que é, mas exige a
radicalidade de uma vida nova. Um Deus que se encarnou e por todos deu sua
vida, ressuscitou, está nos céus, mas também acompanha cada pessoa no dia a
dia. Ele sustenta os seus através da Pessoa do Espírito Santo, ilumina e conduz
na missão.

Através das pregações e formações
nos grupos de oração - os participantes são instruídos:

a adorar unicamente a Deus, a reviverem
continuamente o Pentecostes em sua vida, a descobrir os dons e carismas do Espírito
Santo e colocá-los a serviço da comunidade; a experimentarem o amor de Deus, a buscar
Jesus no Santíssimo Sacramento, amor e participação na Santa Missa dominical, buscar
a confissão frequentemente, amor a Santíssima Virgem Maria, oração pessoal diária,
leitura diária da Palavra de Deus e meditação, namoro santo, casto; conhecer
melhor a doutrina da Igreja Católica Apostólica Romana como a única Igreja
fundada por Nosso Senhor Jesus Cristo; amor, respeito e obediência aos
sacerdotes, aos pais e a todos os que foram constituídos na liderança.

Proporciona:

uma descoberta ou avivamento da
fé católica; conhecer a vida dos santos para imitarem seus exemplos de vida; aprender
a valorizar a família ou o matrimônio; a rezar pelas necessidades do mundo e
promover campanhas caritativas; ampliar os círculos de amizade e de irmãos com
quem podem contar, mas também servir.

Tomam conhecimento:

do quanto as forças do maligno estão a rodear
suas vidas e precisam vencê-las pela fé, dizer não e odiar o pecado,
revestir-se da armadura de Deus, da couraça da justiça, do escudo da fé, do
capacete da salvação e da espada do Espírito (Ef 6, 11-17)

Ser Renovação Carismática
Católica, membro de grupos/reunião de oração é um jeito de ser Igreja e os que
dela/es participam - crescem e recebem uma boa formação na fé. É uma grande
escola de oração e de formação. Oxalá os demais leigos recebessem tantas
formações quanto se recebe através da RCC. Vale a pena e tem minha
recomendação.

Pe. José Carlos de Gois,

(Cônego Regular Lateranense)
SEMANA SANTA 2017 em SOLANEA
Autor: Paróquia Santo Antônio - Solânea | Publicado: 2017-03-28T09:46:00-03:00

Terça Feira, 04 de abril

Mutirão de Confissões na Matriz

14h – Pe Carlos, Pe. Geraldo, Pe. Floren, Pe. Jandeilson

19h - – Pe Carlos, Pe. Geraldo, Pe. Floren, Pe. Marinaldo

SEMANA SANTA 2017

Domingo de Ramos, 09

8h
- Benção dos Ramos e procissão pra Matriz saindo do Ginásio de Esportes Adauto Silva na R. 5
de Agosto.

8h30
Benção dos Ramos e procissão na Comunidade Santo Agostinho

14h30
–Benção dos Ramos e procissão no Sitio Fragoso

15h
–Benção dos Ramos e procissão no Sítio Videl

17h
–Benção dos Ramos e procissão na Comunidade N.SRa das Dores (Conj. Padre
Cícero) para comunidade Sagrada Família

19h
–Benção dos Ramos e procissão na Comunidade São João Batista

19h30
– Missa na Matriz

Segunda Feira Santa, 10

5h - Ofício Divino nas Comunidades

18h
– Confissões na Comunidade São João Batista – Pe. Carlos

19h30
– Celebração Penitencial na Comunidade São João Batista – Pe. Carlos

Terça Feira Santa, 11

5h - Ofício Divino nas Comunidades

8h30
– Missa do Crisma (Santos óleos) em Guarabira

14h30
às 16h30 – Confissões na Matriz – Pe. Carlos

19h
– Procissão do Encontro. Homens saindo da Comunidade São José

19h
– Procissão do Encontro. Mulheres saindo da Comunidade Ave Maria

Quarta Feira Santa, 12

5h - Ofício Divino nas Comunidades

8h
às 11h – Confissões na Matriz – Pe. Carlos

19h30
– Celebração Penitencial na Matriz Santo Antônio

19h30
– Celebração Penitencial na Comunidade Santa Mônica

Quinta Feira Santa,13

5h - Ofício Divino nas Comunidades

8h
às 11h – Confissões na Matriz

16h
– Missa da Ceia do Senhor na Matriz

17h
– Missa da Ceia do Senhor na Sagrada Família

19h30
- Missa da Ceia do Senhor na São João Batista

19h30
- Missa da Ceia do Senhor na Santo Agostinho

 Sexta Feira Santa, 14 (Dia
de Jejum e abstinência de carne)

0h –
Procissão do Silêncio saindo da Matriz pra Comunidade Santo Agostinho

5h –
Ofício Divino na Matriz seguido de Via Sacra pelas ruas do Centro

9h às 11h - Confissões na Matriz - Pe. Carlos

12h
– Ofício da Agonia em todas as comunidades

15h
– Celebração da Paixão do Senhor na Matriz seguida de Procissão pelas ruas do
centro

Sábado Santo, 15

5h - Ofício Divino nas Comunidades

20h
– Benção do Fogo na Praça em Frente a Radio Correios. Leve suas lanternas com
velas e água pra ser abençoada na Missa.

Domingo de Páscoa, 16

9h –
Missa na Matriz

15h
– Missa na São Pedro

19h30
– Missa na Ave Maria

19h30
– Missa na Santa Mônica

19h30
– Missa na Matriz
Caminhada do Padre Ibiapina 2017
Autor: Paróquia Santo Antônio - Solânea | Publicado: 2017-02-08T09:18:00-02:00

Caminhada do Padre Ibiapina 2017

3:30  - Concentração
em frente da Matriz

4:00 – Saída da Caminhada, Matriz Santo Antônio – Solânea até
o Santuário Pe Ibiapina no distrito de Santa Fé.

Chegada no santuário pelas 6:30

Caminhe com FÉ, REZANDO, CANTANDO e sem pressa.

Bonito não é chegar na frente
Bonito é chegar Juntos.

Fotos: Arquivo. Solanea Online
Secretaria Paroquial
Autor: Paróquia Santo Antônio - Solânea | Publicado: 2017-01-12T10:06:00-02:00

Durante o mês de Janeiro a nossa secretaria paroquial é aberta apenas pela manhã, das 7h às 11h.

Nosso Vigário Padre Carlos, CRL, atende confissões e aconselhamentos de terça a sexta-feira, das 8h às 11h ou noutro horário a ser combinado.

O sacramento da Unção dos Enfermos e a encomendação dos defuntos sejam combinados com o padre o quanto antes. 
Camista Paróquia Santo Antônio
Autor: Paróquia Santo Antônio - Solânea | Publicado: 2016-10-26T09:36:00-02:00

Nossa Paróquia completou seus 60 anos e você pode adquirir essa linda camiseta na secretaria paroquial ao preço de R$ 20,00.

Oportunidade de ter a recordação das nossas bodas de diamante.

Poucas unidades. Adquira a sua o quanto antes!
Quarta feira de Cinzas
Autor: Paróquia Santo Antônio - Solânea | Publicado: 2017-02-24T09:07:00-03:00

A quaresma inicia nesta quarta, 01º de março.

Dia de Jejum e abstinência de Carne

Em Solânea teremos missas de Cinzas:

7h30 - Matriz Santo Antônio

15h30 - N. Sra de Guadalupe - Cacimba da Várzea
17h - N. Sra Aparecida- Saco dos Campos
17h - Sagrada Família

19h30 - Matriz Santo Antônio
19h30 - São João Batista

"Convertei-vos e credes no Evangelho"
COMEMORAÇÃO DO DIA DAS MÃES NA ESCOLA, E LEMBRANCINHAS QUE EU FIZ.
Autor: DELL FERNANDES | Publicado: 2013-05-19T13:01:00-07:00

     APRESENTAÇÃO AQUARELA, HOMENAGEM AO ESCRITOR
      VINICIUS DE MORAIS.

                               MEUS ALUNOS

                     EU QUE FIZ DE GARRAFA PET

                          UMA PEÇA A MÃE ESQUECIDA.
CADA DIA QUE PASSA MAIS EU ME AMO!
Autor: DELL FERNANDES | Publicado: 2013-04-03T17:07:00-07:00

SOU MÃE, COM UMA MATURIDADE COM TAMANHAS EXPERIÊNCIAS, JÁ SOU AVÓ E O MEU MAIOR SEGREDO
É PROCURAR CADA VEZ MAIS ME AMAR, MESMO COM OS PROBLEMAS QUE ME SURGEM, PROCURO SER FELIZ, PORQUE A FELICIDADE ESTÁ DENTRO DE CADA UM.
Uma feliz PÁSCOA PARA TODOS!
Autor: DELL FERNANDES | Publicado: 2013-03-30T15:18:00-07:00

Boa  noite! que a páscoa seja para cada um de vcs, momento de reflexão, onde
 cada um pense mais no irmão. Deixem o egoismo e as coisas materiais de
lado. Porque dessa vida vc só leva uma coisa, sua sabedoria, isso jamais
 ninguém toma de ti, vamos plantar o amor e aprender que jesus quer o
perdão, apesar de tantos sofrimentos ele foi capaz de perdoar. Vamos
procurar doar , ter humildade e lembrem que ovos de chocolate é um
símbolo como meio de estratégia para o comércio. Refitam com o coração! e
 uma feliz páscoa para todos!
Perpetuar
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2011-12-05T03:59:00-08:00

No que me concerne, eu.
No que me despreza, eles.
No que me é hostil, tudo.
No que me é viver, você.

Não me digas que,
para ter os tetos aos meus pés,
é preciso alcançar os céus
com mãos de sangue.

A gentileza de uma palavra doce
me faz lembrar o paraíso que nunca tive...
e a vida que um dia será meu presente.

As rimas não me interessam.
O que me traz as palavras
são os desejos de arder em mim.
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2013-07-28T18:12:00-07:00

(Des)acordado

Pouca luz inverte meu calor

Do sabor que os lábios me deram sorrindo

Surgiu uma flor tocando os galhos

Da lama e do sangue que vi colorindo.

Olinda me chama e grita de longe

Alceu já perdeu o som do meu mar

Se a puta mais bruta souber o meu nome

Leminski me acorda e põe-se cantar.

Adailton Júnior
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2013-07-28T18:10:00-07:00

E
A TAL DA QUÍMICA?

Nem
eu nem ninguém podemos negar – até porque é bastante visível – a diferença que
há na comparação dos relacionamentos entre os jovens de hoje e os dos nossos
bisavós, ou até mesmo dos nossos avós! Antigamente, era a família quem escolhia
o “par perfeito” dos filhos. Se todos perceberem, nossos avós são quase os
únicos com história de 30, 40, 50 anos de casamento. Hoje, isso é uma raridade.
Não sei onde se encaixa aí o (des)afeto, o amor verdadeiro pelo da pessoa
escolhida pelo escolhido (e vice-versa), os verdadeiros sentimentos. De uma
coisa eu sei: se nossos bisavós e avós duram tanto tempo juntos, há o
companheirismo e o respeito. As novelas de época da globo me deixam bastante
confuso, pois seus personagens nunca amam o amor escolhido. Será que isso se
refletia na realidade? Vamos pensar mais para os dias atuais.

Um
dia desses, vi um “post” no facebook que me deixou “encucado”: dizia que, hoje
em dia, é muito difícil encontrar a pessoa amada, que é muito ruim ficar só,
que ninguém quer nada sério, e blá blá blá...

Fazendo
uma analogia para os tempos antigos, eu me fiz a seguinte pergunta: E A TAL DA
QUÍMICA?

A
hipocrisia é muito grande, eu sei, quando dizemos que não olhamos beleza.
MENTIRA!!! Todos olham a tal da desnecessária beleza (sim, desnecessária.
Afinal, usamo-la para que?). Soma-se a isso a tal da química. Pensem bem: todos
nós poderíamos, sim, estar com alguém agora e muito felizes, obrigado! Ou não?
Quantas pessoas maravilhosas, que sempre dizemos “ESSA É PRA CASAR!” já não
passaram nas nossas vidas? Várias! Mas a tal da química é um empecilho, uma
verdadeira pedra no caminho, que nos cega a ponto de não querermos nem ao menos
saber quem é o ser que está ao nosso redor. Neste momento, há, sim, alguém que
gostaria muito de estar ao seu lado, dando carinho e atenção. Mas a tal da
química desvia teus olhos para outro ser que não quer sua química e, assim, a
tua infelicidade acaba sendo prorrogada.

Não
quero aqui dizer que o afeto pelo outro, seja ele correspondido ou não, não
deve ser levado em conta. Só quero que percebamos que estar sozinho é uma
questão de escolha, e não de condição.

Adailton Jr
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2013-07-28T18:08:00-07:00

E QUANDO O TUBARÃO É GENTE?A morte da jovem Bruna Gobbi, de 18 anos, atacada por um tubarão na praia de Boa Viagem, chocou o Brasil. Em toda a orla, desde Candeias até as margens do Pina, há mais de 80 placas de sinalizações e vários bombeiros espalhados em vários pontos, com equipamentos de monitoramento e de salva-vidas. Pernambuco é o lugar com maior número de sinalizações do mundo indicando os ataques de tubarão. O comandante da Polícia Militar, em entrevista ao vivo ao NETV 1ª edição da Globo, disse que o Governo de Pernambuco tem toda a estrutura de segurança para que os banhistas fiquem em alerta sobre os perigos dos ataques. E isso não é mentira! Realmente isso existe!Mas aí, durante muita reflexão, me veio a seguinte questão: em 21 anos, foram 59 ataques com 25 mortes, incluindo o caso de Bruna. E em 21 anos, quantos ataques de “tubarões” terrestres, com armas na mão, violência física etc já não foram registrados? Quantas mortes? Quantas vítimas? Também existem placas para os turistas indicando que a praia de Boa Viagem é uma das mais perigosas e violentas do Brasil?Se há uma mobilização e organização de alerta acerca dos ataques de tubarões na orla das praias da região metropolitana, deve-se expandir também todo esse aparate para a segurança dos que preferem estar em terra. Afinal, os “tubarões” terrestres podem não morder, mas uma arma na cabeça e um puxo no gatilho são suas especialidades.Adailton Jr
A praia merece minha inspiração
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2011-11-15T11:05:00-08:00

Não é o mar. Não é a areia. Não é a lua. É o lugar! A noite; a praia; o som das águas do mar. Geralmente, quando deito num pingado de grãos de areia que eu mesmo amontoo, viajo... tanto no céu quanto no som da brisa que vem em meus ouvidos. O pensamento vai longe. Longe no sentido da palavra de que a infância parece-me presente, VIVA.

Seria mentira dizer que é somente isso. Não, não é. Abraçar alguém que você se sente bem, protegido, protegendo, cantando, encantado, beijando, sendo beijado... Isso não é mais viajar no passado. É viajar no futuro. Prever coisas lindas do que vem pela frente. Ser feliz... com a brisa do mar em seus ouvidos.

A praia é seu ninho de passados, presentes e futuros. E o futuro é que te deixa mais eperançoso. O futuro te faz sorrir, porque nós só imaginamos um futuro belo. Um sonho... como a praia. Ela também te faz sorrir.
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2013-07-28T18:13:00-07:00

“Mim”
corrija quando preciso for

            Através do uso de uma roupa de marca em comparação ao uso
de uma roupa simples, de lojas populares, julga-se os valores pessoais do homem
ou da mulher que se veste de um jeito ou de outro, além de sempre haver um
“amigo” para dizer que existe algo de errado no traje escolhido.  Com a língua é a mesma coisa: se alguém erra
uma ortografia vocabular, sempre há um “salva-vidas” de plantão pra defender a
gramática normativa. Porém, o que esses insistentes não percebem é que o valor
intrínseco do ser humano não se encontra num simples erro gramatical, mas sim
na sua forma de como se comporta no universo.

            Muitas pessoas já se depararam com amigos que sempre
corrigem o que elas falam. O que esses “corretores” não reparam é que eles
também atropelam todos os dias a língua. A variação é natural e todos estão
diretamente sujeitados a ela. Por exemplo, se alguém corrige um termo como “Não
é ‘mim dá’, e sim ‘me dá’”, não se dá conta de que resolveu somente um problema
normativo: o emprego pronome oblíquo “me” ao invés de “mim”. Porém, segundo a
gramática normativa, ainda há outra característica gramatical neste exemplo,
que é o que chamamos de ênclise: “Dá-me”. Ora, por que esse mesmo “salva-vidas”
não completou a correção? Simples: porque a gramática interna dele, construída
a partir da interação com o outro, já têm esse “molde” gramatical proclítico
formado, ou seja, ele tem o domínio parcial da língua padrão, e não total.

Essas
formas vocabulares de expressar-se acabam transformando-se no valor pessoal,
intrínseco que o falante possui. Isso é um fator errôneo, pois esses valores não
são um reflexo somente de como nós falamos, mas também de como nos portamos no
mundo. Ou seja, esses virtudes são construídas no íntimo familiar, nas relações
sociais constituídas através do convívio com o outro.

Falar
corretamente, como dita a gramática normativa, é um construto de posição
social, de visão diferente perante os outros. Porém, é a adequação da linguagem
que o falante domina que lhe dá autoridade para enfrentar os vários contextos
de uso da língua, sejam eles formais ou informais. Logo, a correção gramatical
é necessária, mas saber quando se corrigir faz-se necessário, já que bons
argumentos e boas formulações de ideias se fazem com dinâmica e reflexão, e não
com acertos ortográficos. O pingo da letra “j” minúscula, hoje em dia, só
existe no computador, e não na escrita cursiva. Se pararmos pra repararmos
todos os pingos dos “is” e dos “jotas”, o trabalho será inesgotável, e o reflexo
linguístico – que é o mais importante – ficará para trás.

Adailton Júnior
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2013-07-28T18:14:00-07:00

QUANDO ESCREVER É LER

Durante
muito tempo, escrever um bom texto foi sinônimo de escrever segundo as normas
gramaticais, com todas as nomeclaturas muito bem postas na mente, como
instrumento matemático. Além disso, atividades como “Escreva um texto falando
das suas férias” ou “Fale sobre o natal” eram comuns nas aulas de redação. Hoje,
redigir qualquer gênero textual ultrapassa simples regras estruturais: é um
conjunto de habilidades cognitivas e sociais culturalmente construídas, dos
quais os falantes de uma língua dispõem como ferramentas para obter competência
na escrita.

Não
é de se negar que a gramática normativa é imprescindível para a construção
linguística de qualquer gênero textual, sobretudo a dos formais, que exigem uma
estrutura mais elaborada e “edificada”. Porém, fatores como a construção de
sentido através do contexto de produção, a intenção do autor, o propósito
discursivo do texto, os participantes do discurso etc., são primordiais para
que, juntos com a construção linguística normativa, constituam os mecanismos de
compreensão e de domínio de um texto.

A
partir dessas constituições, outras “enrolam-se” a elas: a construção social do
indivíduo-leitor. O conhecimento que temos sobre o mundo, as relações com a
família, com os amigos, e, sobretudo, as relações que temos com os constantes
gêneros textuais que nos rodeiam são ferramentas que nos ajudam a dominar o
conhecimento prático sobre a escrita, fazendo, assim, com que a criação de
qualquer texto seja uma ação comum e intrínseca.

O
resultado dessas ações sócio-cognitivas é o “brotamento” das habilidades de
escrita que fazem parte do íntimo do escritor. Além disso, essas competências
adéquam-se aos vários níveis de linguagem e temas, utilizando-se de diversos
recursos estilísticos e formais, bem como as construções do domínio literário.

Estar
no mundo para entendê-lo como construção substancial própria é um fator
essencial para obter competência tanto leitora quanto escrita. Logo, faz-se
necessário que os jovens de hoje não sigam simples dicas de construções
textuais, mas também saibam utilizar as habilidades leitoras de textos
socialmente construídos e do próprio mundo em que vivem.

Adailton Jr
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2013-07-28T18:11:00-07:00

O
AMOR ME PERGUNTOU

Já
passava de uma da madrugada, quando meu telefone tocou. Nem sei como consegui
acordar, já que o dia anterior tinha sido exaustivo. Uma voz estranha começou a
falar comigo. Doce, suave, mas muito estranha. Não sei se corrompia meu estado
de inércia pelo fato de me sentir inoperante, sem saber quem eu era, ou pelo
simples fato de ser uma voz estranha, doce e suave.

-
Por favor, perdão ligar a essa hora da noite...

-
Dia!

-
OI?

-
Não é noite. É dia. Na verdade está escuro, mas é madrugada, então é dia.

-
Bem, preciso muito tirar uma dúvida com você: preciso saber o que você pensa de
mim.

- O
que eu penso de você? Eu nem lhe conheço, meu caro. Nem sei como você tem meu
telefone.

-
Por favor, me diz: o que você sente quando fala meu nome, quando pensa em mim?
Não é normal eu ser chamado quase todos os dias em lágrimas!

-
Falar seu nome? Ser chamado em lágrimas? Olha, esse negócio de digitar qualquer
número no meio da madrugada pra desabafar sentimentos próprios é coisa de
adolescente. Por favor!

-
Sempre, sempre tento falar com você, saber o que está acontecendo. Mas você me
nega, diz que a dor é inevitável e que nunca vai conseguir ser feliz. Como não
vai conseguir ser feliz se eu existo em você constantemente? Se eu fosse você, me
aproveitaria da melhor maneira possível! Ou então...

-
Meu amigo, veja só...

E
desligou. Uma coisa eu não podia negar: há um tempo eu chorava. Peguei o
telefone imediatamente para retornar aquela ligação. E então fiquei inerte: a
última tinha sido às 18h 37min. Meu telefone toca:

-
Por favor, é da família do Henrique?

-
Sim... Por quê?

-
Bem, aqui é o doutor Mário...

E
foi aí que percebi que o amor estava todos os dias ao meu lado. As escolhas de
como eu poderia usá-lo só dependiam de mim. E, como quase todos no mundo, eu
não consegui ouvir sua voz... A não ser naquela noite... Mas já era tarde!

Adailton Júnior
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2013-07-28T18:19:00-07:00

OUSADIA E MUITA ALEGRIA

Em vários países do mundo, o Brasil é visto como o país das
mulheres exuberantes, corpulentas, do futebol e do carnaval. Para que isso ocorra,
os cartões postais e propagandas que por aí permeiam “ajudam” a transmitir
essas características, nem sempre intrínsecas a nós. Isso porque o verdadeiro
brasileiro é aquele que exibe simpatia a todos, além não maneirar no
"falatório", sempre ousando nas várias formas de lhe dar com o outro.
Essas características só são observadas quando há uma aproximação maior por
parte dos estrangeiros para conosco.

O Governo brasileiro não mede esforços para tentar mostrar a
“cara” do brasileiro mundo a fora. As propagandas de visitação ao nosso país
nunca deixam de lado as mulheres quase nuas, as cores fantásticas dos carnavais
de Olinda, Rio de Janeiro, São Paulo e Salvador, o show de bola que nossos
times dão etc. Afinal, os valores que mais chamam a atenção dos estrangeiros
devem ser colocados em evidência, já que o turismo e a economia do país estão
no estandarte do Governo brasileiro.

Porém, o que muitos dos “gringos” de fora não reconhecem –
até porque não convivem conosco – é o tamanho do “sorriso” e a completa
comunicação que têm os “bruzundangas”. Em outras palavras, os herdeiros tupis
têm, e muito, poder de comunicação e alegria: são acolhedores, simpáticos,
conversadores, até mesmo nos momentos de tristeza. O verdadeiro brasileiro sabe
agradar qualquer um sem tirar a roupa e sem sambar. Afinal, a essência de
qualquer ser humano está na forma de como ele trata seu próximo, e para que
isso seja percebido, o convívio dos estrangeiros conosco torna-se
imprescindível.

Italianos, franceses, mexicanos, japoneses, africanos,
iranianos... O convívio mútuo faz com que um conheça o outro “por dentro”. A
essência do ser está nele mesmo, e não no que ele veste ou em como é seu corpo.
Com o brasileiro não é diferente: o valor intrínseco de ser um verdadeiro
“homem da terrinha” está na mistura de sua alegria, comunicação e ousadia,
transmitida para os outros e com os outros. Afinal, ser ousado não é usar meio
palmo de saia, e sim saber dizer um “Bom dia! Seja bem vindo!” com carisma e
com um belo sorriso no rosto.

Adailton
Jr.
Sei lá...
Autor: Adailton Júnior | Publicado: 2011-11-12T11:38:00-08:00

"Ainda bem
Que você vive comigo
Porque senão
Como seria esta vida?
Sei lá, sei lá...
Nos dias frios em que nós estamos juntos
Nos abraçamos sob o nosso conforto
De amar, de amar"

Eita! Às vezes tenho dúvidas se quando alguém escreve uma coisa tão romântica, um tanto melosa, quanto essa, realmente está amando ou sofrendo. No caso de Vanessa da Matta eu não sei, mas eu posso falar por mim.

Músicas de amor me inspiram mais do que uma carta, ou uma declamação amorosa. Acredito que o sofrimento poderia me ajudar a escrever alguma coisa parecida como essa música, mas acho que não faltariam baldes de lágrimas ao meu lado. Bem, isso é um detalhe. Um tanto ridículo pra um cabra do me tamanho, mas não deixa de ser uma forma de romantismo (acabei de me entregar. Sim, sou romântico).

Por volta dos meus 18 anos (quem me conhece desde essa época sabe o que digo), até mesmo bem antes, mas precisamente nessa época, eu fazia cartas. Ás vezes, até  pra amores imaginários. Podem acreditar, não riam! Afinal, melhor sonhar com um amor imaginário do que sofrer sozinho de verdade. Ser romântico não significa ser idiota. Ta bom, eu confesso. É ser idiota. Mas não sempre. Reflitam sobre esse fragmento:

"Ainda bem
Que você vive comigo
Porque senão
Como seria esta vida?
Sei lá, sei lá..."

Eu sei muito bem! terminaria minha universidade, trabalharia bastante para atingir meus objetivos profissionais, curtiria bastante meus amigos, minha família... Perco as contas de como poderia ser feliz. Não estou tentando prever um futuro solitário. Só estou tentando dizer que a vida é uma só. Se alguém tiver evidências de alguma outra, por favor, me digam. Quem sabe eu não mudo meus conceitos.
Seriado Carga Pesada - Todos os episódios
Autor: BY:DANIEL | Publicado: 2011-11-14T11:25:00-08:00

 Listas dos Episódios da miniserie Carga Pesada:1 – Carga Pesada – Cotidiano 2 – Carga Pesada – A Grande Viagem – Parte-1
3 – Carga Pesada – A Grande Viagem – Parte-2
4 – Carga Pesada – A Grande Viagem – Parte-3
5 – Carga Pesada – A Grande Viagem – Parte-4
6 – Carga Pesada – A Vaca de Milhao
7 – Carga Pesada – Caminhos Cruzados
8 – Carga Pesada – Carga Perecivel
9 – Carga Pesada – Companheiros
10 – Carga Pesada – Fronteira Sem Lei
11 – Carga Pesada – O Passado Me Condena
12 – Carga Pesada – Terra Mãe
13 – Carga Pesada – Mata o Veio Mata
14 – Carga Pesada – Roda Gigante
15 – Carga Pesada – Triangulo das Bermudas
16 – Carga Pesada – A Loira Do Banheiro
17 – Carga Pesada – Gritos Na Estrada
18 – Carga Pesada – Infancia Roubada
19 – Carga Pesada – Ser Ou Nao Ser
20 – Carga Pesada – Chora Cuica
21 – Carga Pesada – A Mula Sem Cabeça
22 – Carga Pesada – Marcas Profundas
23 – Carga Pesada – O Milagre
24 – Carga Pesada – Pau De Serra
25 – Carga Pesada – Terceiro Sinal
26 – Carga Pesada – Dupla Ação
27 – Carga Pesada – Chave De Cadeia
28 – Carga Pesada – A Gente Chega
29 – Carga esada – A Volta da Mãe Prodigia
30 – Carga Pesada – Atravessadores
31 – Carga Pesada – Carga Maldita
32 – Carga Pesada – Direcão Perigosa
33 – Carga Pesada – E Agora Companheiro
34 – Carga Pesada – Entre Sombras
35 – Carga Pesada – Estrada
36 – Carga Pesada – Homem Não Chora
37 – Carga Pesada – O Lobisomem
38 – Carga Pesada – Quadro Negro
39 – Carga Pesada – Vitima do Silencio
40 – Carga Pesada – Zingara
41 – Carga Pesada – O Poder
42 – carga Pesada – Arara Una
43 – Carga Pesada – Nao Faz Diferenca
44 – Carga Pesada – O Corno Sou Eu
45 – Carga Pesada – Por Tras da Lona
46 – Carga Pesada – Sorte Grande – Parte 1
47 – Carga Pesada – Sorte Grande – Parte 2
48 – Carga Pesada – Misterio No Trecho
49 – Carga Pesada – Sem Identidade
50 – Carga Pesada – Vale o quanto pesa
51 – Carga Pesada – Reencontro As Cegas
52 – Carga Pesada – Enchente
Trans santa catarina v1
Autor: BY:DANIEL | Publicado: 2011-11-14T11:14:00-08:00

Cavalos

-Ford Cargo 4331 Toco by Ariel Alencar
-Iveco EuroTech Cursor Toco by PaFFaLeK
-Iveco Stralis HD Toco by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz 1519 Toco by Son
-Mercedes-Benz 1935 Toco by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz 1938 Trucada by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz 1944S Trucado by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz Axor 1933 toco by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz Axor 2044 Toco by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz Axor 2644 Trucado by Ariel Alencar
-Scania 111S Toco by Dall’Est
-Scania LK141 V8 Toco by FA-Maia
-Scania 112HW 360 Toco by Kalel
-Scania 113H 360 Toco by Ariel Alencar
-Scania 113H 360 Trucada by Ariel Alencar
-Scania R113H 360 Toco by Supermaz2005 and Wigovsky
-Scania R124G Toco by Ariel Alencar
-Scania T124 400 Trucada by Ariel Alencar
-Scania G380 Trucada by Shery0
-Volkswagen Titan 18-310 Toco by Ariel Alencar
-Volkswagen Constellation 19-320 Toco by Robyx
-Volkswagen Constellation 25-370 Trucada by Robyx
-Volvo NL10 340 Toco by GEP
-Volvo VM310 by Pellizari
-Volvo NL12 EDC Gold Edition Toco by Kalel
-Volvo FH12 420 Toco by Ariel Alencar
-Volvo FH12 480 Trucada by Ariel Alencar
-Volvo NH12 440 Trucada by Ariel Alencar

Trailers

-Graneleira Guerra by Ariel Alencar
-Graneleira Noma 2 Eixos by Ariel Alencar
-Bitrem Noma by Ariel Alencar
-Graneleira Vanderleia Noma by Rimoldi
-Baú frigorífico Guerra by Ariel Alencar
-Baú Sider Guerra by Rimoldi
-Baú de Alumínio Guerra by Ariel Alencar
-Baú 2 eixos Guerra by Rimoldi
-Tanque de Inox by Rimoldi
-Cegonha by Leandro
-Chassi porta-container by Rimoldi
-Caçamba Noma by Ariel Alencar
-Carga seca Noma com Tratores by Ariel Alencar
-Prancha by Wendy
-Tanque de Inox para laticínios by Ariel Alencar
-Tanque de combustível by Simpsom
-Carreta grade baixa de batatas by Ariel Alencar

e aqui esta algumas fotos dosCavalos e Trailers:
Textura Trailers: Q.R.A DREKSLÁ

Textura Cavalos: Q.R.A KUPICKI

By: Adriano e...
Retirado do http://elitedanight.blogspot.com/

Rodas SpeedLine para combinar com o mod: 
Trans SL (ALH)
Autor: BY:DANIEL | Publicado: 2011-11-14T11:15:00-08:00

Olá pessoal, hoje foi lançada a TRANSSL, a empresa do blog Sem Limites, a versao da transportadora sera somente para versao 18 WHEEL OF STEEL AMERICAN LONG HAUL, o pack contem 28 trucks e 17 trailer sendo:  -Ford Cargo 4331 Toco by Ariel Alencar
-Iveco EuroTech Cursor Toco by PaFFaLeK
-Iveco Stralis HD Toco by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz 1519 Toco by Son
-Mercedes-Benz 1935 Toco by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz 1938 Trucada by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz 1944S Trucado by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz Axor 1933 toco by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz Axor 2044 Toco by Ariel Alencar
-Mercedes-Benz Axor 2644 Trucado by Ariel Alencar
-Scania 111S Toco by Dall’Est
-Scania LK141 V8 Toco by FA-Maia
-Scania 112HW 360 Toco by Kalel
-Scania 113H 360 Toco by Ariel Alencar
-Scania 113H 360 Trucada by Ariel Alencar
-Scania R113H 360 Toco by Supermaz2005 and Wigovsky
-Scania R124G Toco by Ariel Alencar
-Scania T124 400 Trucada by Ariel Alencar
-Scania G380 Trucada by Shery0
-Volkswagen Titan 18-310 Toco by Ariel Alencar
-Volkswagen Constellation 19-320 Toco by Robyx
-Volkswagen Constellation 25-370 Trucada by Robyx
-Volvo NL10 340 Toco by GEP
-Volvo VM310 by Pellizari
-Volvo NL12 EDC Gold Edition Toco by Kalel
-Volvo FH12 420 Toco by Ariel Alencar
-Volvo FH12 480 Trucada by Ariel Alencar
-Volvo NH12 440 Trucada by Ariel Alencar
-Graneleira Guerra by Ariel Alencar
-Graneleira Noma 2 Eixos by Ariel Alencar
-Bitrem Noma by Ariel Alencar
-Graneleira Vanderleia Noma by Rimoldi
-Baú frigorífico Guerra by Ariel Alencar
-Baú Sider Guerra by Rimoldi
-Baú de Alumínio Guerra by Ariel Alencar
-Baú 2 eixos Guerra by Rimoldi
-Tanque de Inox by Rimoldi
-Cegonha by Leandro
-Chassi porta-container by Rimoldi
-Caçamba Noma by Ariel Alencar
-Carga seca Noma com Tratores by Ariel Alencar
-Prancha by Wendy
-Tanque de Inox para laticínios by Ariel Alencar
-Tanque de combustível by Simpsom
-Carreta grade baixa de batatas by Ariel Alencar
-HUD Sem limites by: ADM Neto  -Textura dos cavalos by:ADM Neto
-Texturas dos Trailers by: ADM Neto 

Os cavalos, Trailers e HUD estão separados no arquivo zip, dando a possibilidade de jogar somente com os cavalos, ou somente com os trailers, ou com/sem o HUD sem limites!Algumas imagens, confira:
Cavalos:
                                                            Hud - Sem LimitesTrailers:  Este mod é uma modificação da Brusque Transportadora.
Mod TRANSSL By: ADM NetoEdit Texture by: ADM NetoVersão: 18 WOS ALH
Brusque Transportadora Versão 1.2
Autor: BY:DANIEL | Publicado: 2011-11-14T11:13:00-08:00

BRUSQUE TRANSPORTADORAMais uma vez venho trazer a atualização do mod Brusque Transportadora, todos os caminhões prometidos, uma série de bugs corrigidos e 100% funcional com o mapa Explorando a América.O mod Brusque Transportadora surgiu apenas para meu divertimento, porém se tornou algo muito maior dentro da série 18 WoS. Vejo cada dia mais editores e modeladores copiando a idéia da transportadora, com suas cores, logotipos e gostos próprios. Eu não tinha idéia do que esse mod se tornaria em tão pouco tempo. Fazem 6 meses que esse projeto nasceu, e nesses 6 meses, tive quase 10 mil downloads. Agradeço a cada um que baixou, comentou, elogiou ou criticou de forma construtiva o mod. Aos que me criticaram negativamente, também obrigado, sei que as criticas negativas na maior parte são pura e simples inveja. Se achar ruim, faça melhor!São 28 caminhões e 17 carretas, sendo:-Ford Cargo 4331 Toco by Ariel Alencar-Iveco EuroTech Cursor Toco by PaFFaLeK-Iveco Stralis HD Toco by Ariel Alencar-Mercedes-Benz 1519 Toco by Son-Mercedes-Benz 1935 Toco by Ariel Alencar-Mercedes-Benz 1938 Trucada by Ariel Alencar-Mercedes-Benz 1944S Trucado by Ariel Alencar-Mercedes-Benz Axor 1933 toco by Ariel Alencar-Mercedes-Benz Axor 2044 Toco by Ariel Alencar-Mercedes-Benz Axor 2644 Trucado by Ariel Alencar-Scania 111S Toco by Dall’Est-Scania LK141 V8 Toco by FA-Maia-Scania 112HW 360 Toco by Kalel-Scania 113H 360 Toco by Ariel Alencar-Scania 113H 360 Trucada by Ariel Alencar-Scania R113H 360 Toco by Supermaz2005 and Wigovsky-Scania R124G Toco by Ariel Alencar-Scania T124 400 Trucada by Ariel Alencar-Scania G380 Trucada by Shery0-Volkswagen Titan 18-310 Toco by Ariel Alencar-Volkswagen Constellation 19-320 Toco by Robyx-Volkswagen Constellation 25-370 Trucada by Robyx-Volvo NL10 340 Toco by GEP-Volvo VM310 by Pellizari-Volvo NL12 EDC Gold Edition Toco by Kalel-Volvo FH12 420 Toco by Ariel Alencar-Volvo FH12 480 Trucada by Ariel Alencar-Volvo NH12 440 Trucada by Ariel Alencar-Graneleira Guerra by Ariel Alencar-Graneleira Noma 2 Eixos by Ariel Alencar-Bitrem Noma by Ariel Alencar-Graneleira Vanderleia Noma by Rimoldi-Baú frigorífico Guerra by Ariel Alencar-Baú Sider Guerra by Rimoldi-Baú de Alumínio Guerra by Ariel Alencar-Baú 2 eixos Guerra by Rimoldi-Tanque de Inox by Rimoldi-Cegonha by Leandro-Chassi porta-container by Rimoldi-Caçamba Noma by Ariel Alencar-Carga seca Noma com Tratores by Ariel Alencar-Prancha by Wendy-Tanque de Inox para laticínios by Ariel Alencar-Tanque de combustível by Simpsom-Carreta grade baixa de batatas by Ariel Alencar-Hud Brusque Transportadore e pacote visual by Rogério-Camera longe by RogérioCorreções efetuadas:-Chassi do Mercedes-Benz 1944S trocado-Rodas traseiras das Scania 111s e Lk141 arrumadas-Hud e Camera longe foram separadas do mod, Agora vc tem opção de usar o HUD ou não.-Visão interna da Scania T124g Arrumada
contratando pessoas q saiba editar alguma coisa aee
Autor: BY:DANIEL | Publicado: 2011-11-14T11:36:00-08:00

Eu BY:Daniel dono do blog estou contratando pessoas que sabe editar alguma coisa ,quem saber entre em contato comigo pelo msn:danieldesouza08@hotmail.com
agradeço!!!!!!!!!!

BY:DANIEL
Novo Bitrem caçamba 2012, da "Transportadora Ragazzon" (Mapa Extremo Sul)
Autor: BY:DANIEL | Publicado: 2011-11-14T11:17:00-08:00

Comentem ai Galera....gente esse mod e do blog do jeferson ragazzon acessem o blog dele :http://mafiaextremosul.blogspot.com/eu agradeçoobrigado a tds
CONHECENDO OBJETOS DE APRENDIZAGEM
Autor: Andréa Nunes | Publicado: 2010-11-22T18:22:00-08:00

PORTAL DO PROFESSOR (http://portaldoprofessor.mec.gov.br)
RELATÓRIO DE  AULA

TEMA: Histórias narradas e seus desafios
Autor: Glace Luciana  Pereira
Componente Curricular: Ensino Fundamental - Séries Iniciais
Tema:  Alfabetização

Tendo como objetivo fazer com que o aluno aprenda a  escutar; trabalhar com a narrativa, com a argumentação, com a descrição,  reconhecendo as diferenças sonoras e escritas das palavras, trabalharem em  dupla, conversar sobre a importância de escutar e ouvir histórias, a proposta  dessa aula é partir de uma história narrada e propor desafios diferentes para a  turma respeitando os diferentes conhecimentos que os alunos apresentam e trazer  desafios procurando entender em que nível de leitura e escrita o aluno está e  utilizando estratégias para que ele avance na apropriação da língua formal.
A  professora sugeriu a realização das atividades em grupo.
Exemplo:
• Aluno  silábico sem valor sonoro com outro que esteja silábico com valor sonoro;
•  Aluno silábico com valor sonoro, mas que tenha pouco repertório de letras com  outro aluno silábico com valor sonoro com rico repertório de letras;
• Aluno  pré silábico com Aluno silábico sem valor sonoro;
• Aluno silábico-alfabético  com aluno alfabético, etc.
Durante a aula a professora sugere também que os  alunos ouçam o vídeo:

A CASA FEIA

Os alunos serão estimulados a expor  seus sentimentos e opiniões sobre a história, essa roda de conversa faz parte do  processo de escuta, argumentação e descrição, além é claro de possibilita  utilizar seu conhecimento sobre o valor sonoro convencional das letras e  explicitar esse seu conhecimento a um parceiro, o que também o faz aprender,  permite pensar a respeito de quais letras utilizarem favorecendo um espaço de  contradição para a criança que ainda não percebeu que a escrita representa a  fala, associe a figura ao desenho, reescrevam a história dando um final  diferente.

alunas: Andréa Luciane Albano Nunes e Rosilene Lopes Schabbach
Plano de Aula de Teatro
Autor: Andréa Nunes | Publicado: 2010-10-18T15:42:00-07:00

PLANO DE AULA DE TEATRO
Professora: Andréa Luciane Albano Nunes Oficina de Teatro
Plano de aula semanal – 27 a 30 de abril de 2009
TEMA: - Chulingo – O Palhaço – Um novo Coração.(apresentação de vídeo)

OBJETIVOS:- Apresentar às crianças um espetáculo teatral cômico com fundo moral.- Orientar para que observem a atuação de um profissional em palco, algumas técnicas já ensinadas em sala durante as aulas da oficina de teatro como: postura de palco, câmera lenta, dicção, altura de voz, tempo cênico, planos etc.

DESENVOLVIMENTO:- Após acomodar as crianças, explicar como será a aula, dizer que veremos um vídeo de Um palhaço chamado Chulingo, que faz uma apresentação teatral cômica, que vai nos fazer rir e também pensar sobre a nossa vida.- Pedir que sentem-se no tapete e orientar para que observem as técnicas teatrais usadas pelo ator, para serem comentadas depois do vídeo.- Assistir ao vídeo, e ao final comentar sobre o porquê o coração e Chulingo estava sujo e como foi que ele conseguiu limpar, fazer relação com a nossa vida.- Depois de volta cada um aos seus lugares, elencar as técnicas teatrais utilizadas pelo palhaço durante a apresentação.

- RECURSOS:- Vídeo Chulingo- Computador- aparelho de som
A Importância do hipertexto
Autor: Andréa Nunes | Publicado: 2010-10-18T15:27:00-07:00

Hipertexto
A cada dia os computadores estão sendo incorporados, cada vez mais, em todos os setores da sociedade. Daí surge conceitos que provocam profundas modificações nos valores da sociedade. Um desses conceitos é o de Multimídia que segundo palavras do professor Nelson Pretto: "Constitui-se num conjunto de possibilidades de produção e utilização integrada a todos os meios de expressão e de comunicação", ou seja, das diferentes mídias; sons, animação, texto vídeo, foto. Outro conceito associada a multimídia é HIPERTEXTO. Para ler esta matéria na integra. Texto retirado do site http://pt.shvoong.com/internet-and-technologies/1794880-que-%C3%A9-hipertexto/
Memorial
Autor: Andréa Nunes | Publicado: 2010-10-17T19:41:00-07:00

 Meu nome é Andréa Albano Nunes, tenho 35 anos, sou casada há 12 anos e tenho uma filha de 10 anos. Sou professora de Língua Portuguesa e Literatura. Hoje moro em Campo Verde, uma cidade pequena do Mato Grosso mas já morei em outros estados como Rio Grande do Sul, Santa Catarina, onde nasci, Paraná e Acre, esse último estado me traz muitas lembranças boas, muitas saudades.Há quatro anos trabalho em uma escola de período Integral com a oficina de Literatura Infantil, falar que amo o que faço é pouco. É muito importante esse contato que tenho com as crianças, creio que elas me ensinam mais do que aprendem comigo.Ainda não sei o que vou fazer no futuro, só sei que não quero parar de estudar e de fazer sempre da melhor forma o que tiver que ser feito.
Abraços
Plano de aula: Mídias Digitais
Autor: Andréa Nunes | Publicado: 2010-11-22T18:27:00-08:00

Planejamento de aula Título: Comentando e aprendendo
Professora: Andréa Luciane Albano Nunes
Classificação: 5º ano A e B - Ensino Fundamental
 Recursos: Laboratório de informática com acesso a internet ou um computador  com acesso a internet e data show.
 Conteúdos: Produção de texto: Comentário no blog da Sala de Literatura - www.saladeliteraturainfantil.blogspot.com
Objetivos: Produção de texto com objetivo definido - comentário crítico sobre  as postagens das aulas de literatura e teatro.
 Etapas das atividades:
- Levar os alunos até o laboratório de informática
- Escrever o endereço do blog de literatura no quadro e pedir que acessem
- Pedir que escolham a postagem de uma aula a qual eles tenham algo a dizer,  uma crítica, um elogio, uma sugestão, enfim um comentário onde fosse levado em  consideração a forma culta da escrita.
- Ensinar os mecanismos de postagem de comentário no blogspot.
- acessar para verificar se o comentário foi enviado.
PORTAL DO PROFESSOR - Relatório de Aula
Autor: Andréa Nunes | Publicado: 2010-10-17T21:36:00-07:00

Tema: Literatura Infantil: ExpressividadeAutora: Josélia Soares Nunes dos SantosNatal -  RN
Objetivos da aula:- Entrar em contato com livros de literatura infantil;- Identificar os livros de literatura que falam sobre o coelho;- Produzir arte a partir da literatura.Duração das atividadesCada atividade será desenvolvida em diferentes momentos com duração aproximada de 15 minutos.
 Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Estratégias e recursos da aula1º Momento:O (a) professor (a) deve pesquisar, com antecedência, livros de literatura infantil que falem sobre coelhos. Deve levar para a sala de aula e juntar com os livros ali existentes. O (a) professor (a) deve espalhar todos os livros no centro da roda e pedir para as crianças observarem e escolher os livros que eles creem que tratem de coelhos.2º Momento:Depois disso, o (a) professor (a) pede às crianças para explicar porque elas acham que o livro escolhido fala de coelhos e cada criança vai falar sobre sua escolha. Coletivamente se escolhe um dos livros para ser lido.3º Momento:O (a) professor (a) lê e, em seguida, propõe ao grupo uma atividade de pintura baseada na história lida. Para tanto, é necessário arrumar as mesas, forradas previamente com jornal, com pincéis e tintas de diferentes cores, dispostas em pequenos potes para que as crianças possam fazer suas produções4º Momento:Depois da pintura seca, o (a) professor (a) propõe ao grupo fazer uma moldura para suas produções e fazem uma exposição no mural da escola.
Avaliação: Com esta aula é possível avaliar os critérios utilizados pelas crianças na escolha do livro, já que ainda estão sendo alfabetizadas, bem como o nível da representação das crianças através da pintura.
Acredito que toda atividade que pretenda estimular na criança a atividade com os livros é válida e deve ser apoiada e incentivada. Parabéns à professora.
Comentário sobre o texto O MITO DA TELINHA de Graziela Giusti Pachane
Autor: Andréa Nunes | Publicado: 2010-11-22T18:24:00-08:00

O Mito da Telinha Artigo: O MITO DA TELINHA - OU O PARADOXO DO FASCÍNIO DA  EDUCAÇÃO MEDIADA PELO COMPUTADOR.(Graziela Giusti Pachane)                                   As novas tecnologias  utilizadas como recursos de aprendizagem na educação vem contribuir em  resultados positivos ou negativos dependendo de como será trabalhado. A TV/Vídeo  por exemplo exerce um poder, pois prende a atenção "...imagem, palavra e música  se integram dentro de um contexto comunicacional afetivo, de forte impacto  emocional, que facilita e predispõe a conhecer mais favoravelmente". (MORAN,  1994 p.44). Segundo Moran, a imagem mostra, a palavra explica, a música  sensibiliza, o ritmo entretém. Então esses recursos são fontes que permite  trabalhar com o imaginário com as emoções enfim viajar no mundo da telinha. Mas  o professor necessita saber utilizar esse recurso de forma adequada para que  haja uma interação entre o que é apresentado e o direciomanto que ele propôs com  os recursos utilizados. Hoje com os computadores podemos podemos trabalhar a  comunicação simultânea (sincrônica) com pessoas em diferentes localidades,  levando informações a locais com difícil acesso, ficamos ligados com o mundo.  Entretando temos que nos atentar para os modismos que as vezes é nos impostos  como uma solução para os problemas existentes, segundo Hasse (1999, p. 124), não  se conhece ao certo o impacto dessas novas ferramentas nas crianças, mas "pais e  muitos profissionais da educação vivem a ilusão de que as inovações  tecnológicas, e agora especialmente o computador, são salvadoras do atual  sistema de ensino". Ela chama atenção para que os profissionais da educação  tenham conhecimento em relaçao aos instrumentos para que não seje apenas uma  ilusão. Fica então para nos profissionais da educação a responsábilidade de  saber utilizar esses recursos e fazer dele um aliado para o conhecimento.Alunas: Andréa Luciane Albano Nunes e Rosilene Lopes  Schabbach
Plano de Aula: O Fantástico Mistério de Feiurinha - Comparação da Linguagem literária e cinematrográfica
Autor: Andréa Nunes | Publicado: 2010-11-22T18:31:00-08:00

PLANO DE AULA DE  LITERATURA/TEATRO
Professora: Andréa Luciane Albano Nunes Oficina de Literatura
Plano de aula semanal – 03 a 14 de maio de 2010  TURMAS: 3º  A 5º ANOS
HISTÓRIA:- o Fantástico Mistério de Feiurinha – Pedro  Bandeira
OBJETIVOS:  - Analisar a intertextualidade, personagens e  valores presentes na releitura dos contos de fadas- Valorizar a leitura literária - Observar a diferença da leitura literária e da  cinematográfica

DESENVOLVIMENTO:-  Contextualizar o livro para  3º, 4º e 5º anos.- Ler o livro em três partes  - Explicar para o 5° ano que o livro lido por eles é  adaptado para teatro e o que eu vou ler é texto literário, pedir que observem a  diferença.- entregar para 4° ano fazer a leitura em casa do texto  de teatro.- Passar o filme O Mistério de Feiurinha - Produções Xuxa  Meneguel- Entregar os cadernos de literatura para anotações sobre  as diferenças entre livro e filme.-Após assistir ao filme pedir que um a um leiam os  comentário s anotados e discutir porque no filme alguns trechos tem de ser  feitos forma doferente do que descrito no livro.

RECURSOS:- Livro – O fantástico mistério de Feiurinha  (literatura)- Livros para entregar aos alunos- Filme O mistério de Feiurinha.
Jovem Jogador
Autor: Niemi Hyyrynen | Publicado: 2011-02-24T11:04:00-03:00

jovem jogador/sabe que tenho para tio melhor do jogo do amorjovem jogador/lance os dadosolhares/toques/beijos ousadosah meu jovem jogadorlance os dadosflertes gastos/elogios debochadosvenha até a mimprovar do meu sabornão vou dar chances para o azarvou comprar sua apostaessa noite será nossaessa noite vou te amare durante nossa rodadaqual sera então a surpresa?coloque você suas cartas na mesamas saiba quequem vai dar a ultima cartadaserei eu/ com altiva destrezajovem jogadornão imaginas/ mas eu seide cada uma de suas jogadascom truques e trapaçasserá você a cairem uma de minhas siladaspernas cruzadasrostos suadosmãos quentesolhares vivoscorpos sobre corposcalafriosurros/mordidaslambidase gemidos/não tenha medos e receios/tudo neste jogoé permitidopode me desejar/pode me quererpode até me dominare me vencermas venha/venha logo jogar/pois a sorte está lançadaPS: Esse vai ficar sem fotinha legal, não achei fotinhas legais...O que você ACHOU do poema?
Navegar
Autor: Niemi Hyyrynen | Publicado: 2010-11-22T10:44:00-02:00

Como é bom estar na sua onda.Veio vocêquerer maisde mim/tu, eu, nósneste carnavalnavegando nesta nauao rítimo do mesmotamborim/tu, eu, nóssomos marinheirossomos companheirose estamosà sós embons lençóis.PS: Desculpem a ausência, estive em muitas aventuras! rsNiemi
Coisas de mãe
Autor: Niemi Hyyrynen | Publicado: 2011-10-16T10:22:00-02:00

Quando era pequena eu não sabia se detestava os comportamentos da minha mãe ou se a admirava por ser como ela era: autonoma, teimosa, durona.Ela sempre teve um jeitão meio particular de educar, desbocada como ela só não gostava de corpo mole por pate das suas filhas e sempre respondia com uma certa frieza às nossas perguntas bobas fruto da indecisão infatil:"-Não posso pensar por você, já te disse o que eu acho e isso basta"Isso se aplicava também as nossas ações particulares, se queríamos satisfazer um desejo, teríamos que correr atrás deles sozinhas, certa vez, quando fui pedir para que ela pegasse o pote de biscoitos que estava bem lá em cima do armário, ela respondeu simplesmente:"-Dê um jeito de subir e pegar, quando eu morrer como vai ser? Vai morrer de fome ou se virar?"Usei um banquinho para subir sobre a pia, apoiei um dos pés sobre as prateleiras de louça e alcancei o pote, desequilibrei e cai, na queda bati a cabeça na mesa, criou um "puta" calo e ralei o cotovelo.Mas consegui pegar os benditos biscoitos.Sai de lá feliz.Meu pai quando chegou do trabalho me viu toda ralada, perguntou o que houve e quando eu lhe contei a história, foi reclamar com a minha mãe, perguntou por qual motivo ela não pegou o pote pra sua filha.Ela rebateu dizendo que as filhas deles deveriam aprender a se virarem sozinhas, meu pai ainda tentou fazê-la se sentir culpada por eu ter me machucado:"-Vão se os calos, fica a maturidade, ninguém cresce sem se machucar um pouquinho"