Hora de estudar para exame de faixa
Autor: MirzaSAS | Publicado: 2013-11-22T18:32:00-02:00





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&nbsp;SOBRE O JUDÔ &nbsp;&nbsp;



Segundo SUGIZAKI (1992) a palavra JUDÔ
significa "caminho ou doutrina da suavidade". 



O judô nasceu de uma arte marcial
praticada pelos samurais (classe de guerreiros japoneses), 



nos treinamentos para aperfeiçoar sua
arte de defesa pessoal, conhecida por "ju-jitsu", 







que tem o significado de "prática ou técnica da suavidade".
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Atingindo o seu auge no período feudal
Japonês, esta arte marcial de defesa pessoal começou 



a entrar em decadência em meados do
século passado, com a transformação sofrida no Japão 



pela introdução da civilização
ocidental.

Um jovem chamado Jigoro Kano, procurou no ju-jitsu um meio para desenvolver
suas qualidades físicas



e suas deficiências psicológicas de
inferioridade. Este praticou e estudou os diversos estilos existentes&nbsp;



nesta
arte marcial, 



pois não havia uma padronização na
época de estilos, ele observou que o conhecimento das diferentes&nbsp;



técnicas do
ju-jitsu 



poderia ter um valor educativo na
preparação dos jovens.

Graduado em filosofia pela Universidade Imperial de Tóquio, Jigoro Kano passou
a ter como meta 



transformar aquela tradicional arte
marcial, já em declínio, num esporte que pudesse trazer benefícios 



para o homem, ao invés de utilizá-la,
simplesmente, como arma de defesa pessoal. Aprofundou seus&nbsp;



estudos, 



pesquisando e analisando as técnicas
conhecidas, para abolir aquelas que poderiam produzir lesões&nbsp;



corporais,



&nbsp;reunindo as demais de forma constituir um
sistema adequado aos métodos educacionais de uma disciplina&nbsp;



de Educação Física.




Fundando então em 1882 sua escola
denominada JUDO KODOKAN, que tinha o objetivo de formar 



e preparar um homem integral, por
intermédio de atividades físicas e luta corporal e do aperfeiçoamento&nbsp;



moral.

Por fim o autor termina dizendo:

"Jigoro Kano transformou a arte do antigo ju-jitsu no "caminho da
suavidade" 



em que através dos treinamentos dos
métodos de ataque e defesa pode-se adquirir qualidades mais favoráveis 



à vida do homem, sob três aspectos:
condicionamento físico, espírito de luta e atitude moral autentica."



(SUGIZAKI, 1992)

Podemos também considerar que estes três aspectos podem ser considerados como
objetivos da&nbsp;



Educação Física na escola.


Fonte: Monografia "Uma Proposta de Judô para a Escola Pública" -
Autor: Rodolfo Mathias – 



páginas 3 e 4. UNESP. Referência
Bibliográfica: SUGIZAKI, M. Curso de judô. Bauru: Unesp, 1992. (Apostila)









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No Brasil tendo aulas de Jiu-Jitsu com mestre Mitisuo Maeda&nbsp;




o Conde
Koma, Carlos Gracie teve com companheiro&nbsp;



Luiz França&nbsp;Filho.





Sendo ele mais tarde, professor do lendário Oswaldo Fadda&nbsp;que&nbsp;



morreu e&nbsp;foi&nbsp;enterrado no último domingo dia 3 de abril&nbsp;de 2005



aos 84 anos de idade,&nbsp;sofrendo do Mal de Alzheimer,&nbsp;o velho&nbsp;



mestre&nbsp;não resistiu a uma pneumonia&nbsp;bacteriana&nbsp;e faleceu na



&nbsp;sexta,&nbsp;dia 1º de abril. Oriundo de Bento Ribeiro,&nbsp;subúrbio do&nbsp;



Rio de Janeiro,&nbsp;Fadda aprendeu Jiu-Jitsu com&nbsp;Luiz França Filho&nbsp;



que,
junto com&nbsp;&nbsp;Carlos Gracie,&nbsp;havia sido discípulo direto&nbsp;



do Conde Koma.






Matéria extraída da revista Tatame de 05/04/2005 12h56 -&nbsp;



Atualizado em&nbsp;06/07/2012 05h03.






http://www.tatame.com.br/oswaldo-fadda-morre-aos-84-anos/http://pt.wikipedia.org/wiki/Luiz_Fran%C3%A7a_(mestre_de_jiu-jitsu)



Estude para exame de faixa visitando os link do seu blog:

http://acibbam.blogspot.com.br/2011/10/exame-para-graduacao-de-faixa-11-e-12.html


Vamos deixar uma dica: Estude visitando o link abaixo&nbsp;


http://acibbam.blogspot.com.br/2011/10/resumo-para-exame-de-faixa_14.html