Autor: Leila | Publicado: 2016-10-26T03:48:00-07:00








Atividade avaliativa para 8 ano











1. O texto faz parte de uma campanha pública de
conscientização.&nbsp;

a) Qual é o tema dessa campanha?&nbsp;





2. No texto abaixo da foto, lemos:&nbsp;

“Ainda tem gente que acha que fogo ajuda a devolver força à terra
e viço às pastagens. Jogue&nbsp;um balde
de água fria nessa ideia.”

a-Substitua a frase grifada por outra que traga o mesmo
significado.





3. Coloque PS para o período simples e PC para o período composto:

a.(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Inventei aquela desculpa na hora e sai de
fininho.

b.(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Você vai sair ou vai ficar em casa?

c. (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Não gosto de mentiras.

d.(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Domingo fui ao clube, corri, nadei e
joguei tênis.



4-&nbsp;&nbsp;Justifique o emprego do porquê do último quadrinho.




 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 




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5- Marque os parênteses onde o porquê está escrito corretamente 

a- Por que você não
me ajudou ontem? (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )

b- Diga-me o porquê
de você não ter me ajudado ontem.(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )

c-Nunca saberei porquê
você não me deu aquele jogo(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ).



6-Marque a alternativa que completa corretamente:



A-Eis _____________não me casei ainda

.

(&nbsp;&nbsp; ) por que&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) porquê&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) por quê&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;
) porque 



7- Leia esta anedota:

— O senhor admite que levou o carro e nega que
o tenha roubado. Pode me explicar isto?
— Eu não roubei, senhor juiz. O carro estava parado na porta do cemitério, e
eu, naturalmente, pensei que o dono tivesse morrido...
(Donaldo Buchweitz, org. Piadas para você morrer de rir. Belo Horizonte:
Leitura, 2001. p.101.)



a-Retire o primeiro período do texto.





b-Qual é a conjunção que liga as orações desse
período?



8- Observe o seguinte excerto poético e em seguida atente-se
para as questões que a ele se referem:

&nbsp;“As horas passam, os homens caem, a
poesia fica” (Emílio Moura)

a – Reescreva os versos introduzindo as conjunções coordenadas que melhor se adequarem à ideia expressa.



9-
Analise o período composto:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “ Era um leão manso, mas assustava.

a-Como se
classifica o período?&nbsp; Simples(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp;&nbsp;&nbsp;
ou Composto(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ).

b-Se
composto, qual é a&nbsp; primeira
oração?_________________________________________________

c- E a
segunda oração?_________________________________________________

d-A conjunção mas, traz que ideia nesse
contexto?_________________________________________________



10-.
Responda nos parênteses quantas orações possuem os períodos:

a. (&nbsp;&nbsp; ) Cheguei, vi e venci.

b. (&nbsp;&nbsp; ) Não gosto de mentiras.

c. (&nbsp;&nbsp; ) Use o guardanapo ou ficará manchada a camisa.

d. (&nbsp;&nbsp; ) Não se preocupe; eu consigo chegar a tempo.

e.&nbsp;(&nbsp;&nbsp; ) Isaias tem se esforçado muito, portanto,
conseguirá a promoção.

f.&nbsp; (&nbsp;&nbsp;.)Ou vai&nbsp;
ou fica de uma vez!

g. (&nbsp;&nbsp; ) Recife é considerada a Veneza brasileira.

h. (&nbsp;&nbsp; ) A costureira é caprichosa, logo fará um belo
vestido.

i.&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp; ) Não tenha medo!

j.&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp; ) Estudo, trabalho e crio bem os
meus filhos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Boa Prova!