Caça às bruxas no século XXI (perseguição ideológica a professores e professoras no Brasil)
Autor: Warley Matias de Souza | Publicado: 2016-06-06T16:07:00-03:00


Como resultado da
polarização do país a partir das últimas eleições para presidente em 2014, o Brasil,
em 2016, começa a empreender uma caça às bruxas àqueles que discordam do
pensamento conservador de grande parte da elite brasileira. Isso não é
novidade, a mídia já mostrou médicos que negaram atendimento a supostos “petistas”,
bem como os casos de agressão verbal e física sofridas por artistas conhecidos
e perpetradas por conservadores integrantes dessa elite, que identificaram
esses artistas como “petistas”. 

Isso agora assume uma
dimensão bem mais preocupante e nada discutida pela mídia. Professores e
professoras estão sendo censurados em algumas escolas particulares de ensino básico.
São proibidos de manifestar seus pensamentos políticos. Como as escolas
particulares são financiadas pelos pais dos alunos, que são, em maioria,
pertencentes à classe conservadora da elite brasileira, tornam-se frequentes as
reclamações junto aos dirigentes das escolas, que se sentem obrigados a “advertir”
seus professores e suas professoras quanto ao fato, uma vez que as escolas
particulares no Brasil estão cada vez mais assumindo o caráter exclusivo de
instituição comercial em prejuízo de seu caráter primordial de instituição de
ensino.

Os donos dessas
escolas, normalmente despreparados, não conseguem se impor e defender o
verdadeiro papel da escola: o debate, seja ele político ou não. Parece-me claro
que os pais preocupados com a suposta “doutrinação política” assim estão porque
a maioria dos professores e professoras das áreas de humanas e artes tem ideias
consideradas por esses pais como “petistas”, já que fala de (e defende)
minorias, critica a desigualdade social e o abuso de poder, além de criticar a
ignorância que alimenta as religiões. As escolas, reféns desses pais que as
sustentam, caminham então para a defesa de uma educação alienada, acrítica,
formadora de autômatos e espiões, pois os alunos tornam-se os vigias e
delatores dos professores e das professoras que expressam posições políticas,
isto é, têm total poder sobre os docentes. 

No entanto, disciplinas
como História, Filosofia, Sociologia, Literatura, Língua Portuguesa, para dar
alguns exemplos, trabalham com ideias, com questionamentos, e nunca poderão
abster-se da discussão a não ser que sejam extintas, o que me parece ser o
próximo passo. Muito em breve, essas disciplinas só existirão no papel, serão
algumas das inúmeras ficções deste país. Provavelmente serão ministradas por
professores e professoras de Matemática, Ensino Religioso ou Educação Física, que,
na realidade brasileira, em sua maioria, têm pouca ou nenhuma formação crítica.


Nas escolas públicas do
ensino básico, não parece haver problema, já que essa educação pública está
falida, como sabemos, e já cumpre o seu papel de manter as minorias, incluem-se
nesse rótulo as classes baixas, no seu devido lugar, ou seja, desempoderadas,
não só financeiramente mas também intelectual e ideologicamente. 

Parece-me claro que se
os professores e as professoras das escolas particulares do ensino básico
tivessem todos uma mesma ideologia conservadora e “doutrinassem” seus alunos
para o conservadorismo, não haveria reclamações. Esses professores e essas professoras
supostamente “doutrinadores” estão, portanto, ameaçados de serem demitidos. E,
para completar, esses professores e essas professoras estão desamparados, pois
os sindicatos não tomam atitudes efetivas a respeito e muito menos o Estado. Além
disso, nem mesmo podem contar com o apoio da classe, pois professores e
professoras opinativos estão sendo hostilizados pelos próprios colegas
conservadores.

A perseguição política está
portanto declarada em algumas escolas particulares do ensino básico no Brasil, que
deveriam ser o maior exemplo de democracia, mas que estão se mostrando
completamente autoritárias, não só no que se refere à disciplina em relação aos
alunos, mas também na censura aos professores e professoras. 

Tudo isso é um exemplo
clássico de opressão, já que aqueles que detêm o poder financeiro, e quase
nunca o intelectual, reprimem o livre pensamento por meio da ameaça de demissão de
professores e professoras, ou seja, de diminuição do seu poder de compra ou
mesmo de ameaça à sua sobrevivência. Tais profissionais então se veem coagidos
a não pensar, a colocarem a mordaça e aceitarem a opressão. Os que não o
fizerem pagarão por isso, pois as fogueiras nunca param de queimar; em alguns
momentos, ficam apenas adormecidas.




Warley
Matias de Souza.