SEGUNDA CHAMADA DA QUARTA-FEIRA: LISTA DEFINITIVA DE TRABALHOS APROVADOS PARA O EPEL-2012
Autor: XV EPEL 2012: Marabá | Publicado: 2012-02-01T08:27:00-08:00

Povo de Letras!Eia LISTA DEFINITIVA DE TRABALHOS APROVADOS PARA O EPEL-2012!

CONGRATULAÇÕES AOS APROVADOS!
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 COMUNICAÇÕES

A ADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR ATRAVÉS DO GÊNERO TEXTUAL JORNALÍSTICO – Camila Chermont Cunha (UFPA).
A DRAMATICIDADE NO POEMA MORTE E VIDA SEVERINA DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO – Ingrid da Silva MARINHO (UFPA); Suellainy Vieira da CRUZ (UFPA).
A LÍNGUA SOB A ÓTICA DA TERMINOLOGIA – Davi Pereira de Souza + Francisca Imaculada Santos Oliveira + Laís de Nazaré dos Santos Santos. (UFPA).
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E SUAS VARIAÇÕES – Flávia Rosana Machado dos SANTOS (UFPA).
A LÍNGUA SOB A ÓTICA DA TERMINOLOGIA – Davi Pereira de Souza; Francisca Imaculada Santos Oliveira; Laís de Nazaré dos Santos Santos. (UFPA)
A MÚSICA E O PERÍODO PÓS-DITATORIAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRESENÇA EFETIVA DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL – Ellen Joisse Maciel Ferreira (UFPA).
A PROXIMIDADE ENTRE A LÍNGUA PORTUGUESA COM A LÍNGUA ESPANHOLA – Klismman Brito Lisboa (UFPA).
A PERSONAGEM DONA BENTA COMO MEDIADORA DE LEITURA NO LIVRO FÁBULAS DE MONTEIRO LOBATO – Tainara Dantas da Silva.
A PRODUÇAO AUTÔNOMA DO MATERIAL DIDATICO DO PROFESSOR COMO RECURSO DE ENRIQUECIMENTO DAS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA – Robson Borges Rua (UFPA).
A UTOPIA DE VIRGÍNIA EM ENTRAR NA DANÇA: A BUSCA DA PROTAGONISTA DE CIRANDA DE PEDRA EM ENCONTRAR SEU LUGAR NA SOCIEDADE – Kamila Rodrigues Lima (UFPA).
AMOR DE PERDIÇÃO: UMA NOVELA CAMILIANA À LUZ DO FOLHETIM – ISAAC LEVY (ESMAC). 
CHARGE: A IMPORTÂNCIA DO DESPERTAR CRÍTICO NO ALUNO – Igor Barbosa Marques + Samara Ferreira da Silva.
DA PERSEGUIÇÃO ESTADUNIDENSE AOS COMUNISTAS SEGUNDO O GIGANTE DE FERRO E SEU REFLEXO NO BRASIL – Rafael Alexandrino MALAFAIA (UFPA); Renata Régia Campos RIBEIRO&nbsp; (UFPA). 
ENTRE RIOS E IGARAPÉS: NARRATIVAS ORAIS MÍTICAS NA COMUNIDADE RIBEIRINHA BOA VISTA DO JABUTI MAIOR – Gizelya da Silva Morais (UEPA).
ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA LEITURA E ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS NA ILHA DE MARAJÓ/SOURE – Nathália Cristina Nogueira Gonçalves (UFPA/Soure).
FALA, ORALIDADE E GÊNEROS DISCURSIVOS NOS LIVROS DIDÁTICOS - UMA ANÁLISE DOS LIVROS DE 5° AO 9° ANO DA COLEÇÃO LINGUAGEM E INTERAÇÃO – Paulo Arthur Pantoja de Moraes Franco (UEPA). 
INSERÇÃO DA VARIEDADE PADRÃO NO DIALETO CAIPIRA DO PERSONAGEM “CHICO BENTO”: COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA E COMUNICATIVA OU APROPRIAÇÃO DE UM SUPOSTO STATUS SOCIAL? – Ladyana dos Santos Lobato (UFPA/Abaetetuba). 
“INTERSEMIÓTICA, LITERATURA E CINEMA, O CORPO: A “BONITINHA” OBRA DE NELSON RODRIGUES EM QUESTÃO” – João Leno Pereira de Maria (UFPA).
INTRODUÇÃO À PRODUÇÃO LITERÁRIA DE LOVECRAFT E OS MYTHOS DE CTHULHU – Breno Pauxis Muinhos (UFPA).
MARINA COLASSANTI ENTRE FACES: O FEMININO E O MARAVILHOSO NO CONTO “A MOÇA TECELÃ” – Karen Daniella Cunha Moraes (UEPA); Raimundo Silva Neto (UEPA).
NARRATIVAS ORAIS SOBRE A COBRA GRANDE: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL DO IMAGINÁRIO MOJUENSE – Alessandro Jean da Silva Pereira (UEPA).
O ENSINO DE GRAMÁTICA EM LIVROS DO ENSINO MÉDIO – Ana Paula Oliveira da Silva; Érica Patrícia Barbosa Costa (UFPA).
O REALISMO MÁGICO E A ALDEIA DE MACONDO – Raimundo Conceição de Araujo de Sousa (UFPA).
O USO DAS VARIANTES /ÃW/ ~ /ÕW/ ~ /Õ/ NA FALA DA COMUNIDADE DE REMANESCENTES QUILOMBOLAS NO INTERIOR DO PARÁ – Lígia Pinheiro Negrão.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM APLICADAS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS NA ILHA DO MARAJÓ – SOURE/PA – Renata Santana Silva (UFPA/ Soure).
PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO DO ORAL PARA O ESCRITO NO GÊNERO LENDA: CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS COMO REFLEXO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS – Jéssica Daniele de Lavor Vieira (UFPA); Tainá do Socorro Costa Paula (UFPA).
QUANDO AS ANIMAÇÕES IMITAM O REAL: MERMAID, DE OSAMU TEZUKA, E A REPRESSÃO À PRODUÇÃO CULTURAL DURANTE O REGIME MILITAR BRASILEIRO – Paloma Silva da COSTA (UEPA); Rafael Alexandrino MALAFAIA (UFPA).
RUAS, CALÇADAS E CASEBRES, OPERÁRIOS, MENINOS E CANTORES DISPOSTOS EM VERSOS: UMA TRANSCRIAÇÃO DO POEMA “MINHA CIDADE, MINHA VIDA”, DE ADEMIR BRAZ – Abilio Pacheco de Souza (UFPA-Bragança).
TERMINOLOGIA E DICIONÁRIOS DIGITAIS: UMA NOVA FÓRMULA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA PESQUISA TERMINOGRÁFICA – Robson Gomes Fernandes (UFPA).
TRABALHANDO A ESCRITA E A REESCRITA A PARTIR DO GÊNERO CRÔNICA – Aline Priscila Maciel de Moraes. (UFPA) Érica Faustina da Silva (UFPA).&nbsp;

TRABALHANDO LEITURA E INTERPRETAÇÃO: LENDAS – Cássio dos Santos Melo (FAEL-UFPA).
UM NARRADOR, SUAS MEMÓRIAS E A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE AMAZÔNICA NAS MARGENS SECAS DA CIDADE – Dione Maria Lima Monteiro (UFPA).&nbsp;

UMA PERSPECTIVA SOCIOLINGUÍSTICA NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA – André Felipe Pereira de Souza (UEPA).
VARIAÇÃO E IDENTIDADE: ANÁLISE SOCIOLINGUISTICA NA AÇÃO EDUCATIVA DOS PROFESSORES E ALUNOS QUE ATUAM NA EJA&nbsp; NAS COMUNIDADES DAS ILHAS AMAZÔNICAS BELENENSES – Paulo Arthur Pantoja de Moraes Franco (PIBIC/CNPq/UEPA). 

MINICURSOS

A MUSICALIDADE DA DITADURA – Aline Cristina Santana Da Silva (UFPA).
A PRODUÇÃO AUTÔNOMA DO MATERIAL DIDATICO DO PROFESSOR COMO RECURSO DE ENRIQUECIMENTO DAS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA – Robson Borges Rua (UFPA).
LINGUAGEM VIRTUAL EM TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: VOCÊ CURTE ISSO? – Viviane Fonseca do Rosário (UFPA)
LITERATURA INFANTIL DE RESISTÊNCIA PÓS-64 – Abilio Pacheco de Souza (UFPA-Bragança); Ladyana Lobato (UFPA-Abaetetuba).
PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E COGNIÇÃO EM PESSOAS SURDAS – Nathália Cristina Nogueira Gonçalves (UFPA – Campus Soure); Renata Santana Silva (UFPA- Campus Soure).
O NASCIMENTO DAS LITERATURAS DE HORROR, FANTASIA E FICÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DAS CARACTERÍSTICAS DO ROMANTISMO – Jean Kleyton Ferreira COUTINHO (UFPA); Rafael Alexandrino MALAFAIA (UFPA); Tailson Rodrigues de LIMA (UFPA).

OFICINAS


O CAMINHO DO ESCRITOR; A JORNADA DO HERÓI – Rafael dos Santos Lopes (UEPA).
TEXTO LITERÁRIO NA FORMAÇÃO DE LEITORES – Alan José Pojo Silva (UFPA).


XV Encontro Paraense dos Estudantes de Letras – Marabá: os rios da linguagem se encontram aqui.Nos vemos lá!