Alimentação - A sopa 
Autor: Nádia | Publicado: 2013-07-14T06:04:00-07:00




Trabalho com panfleto de
legumes ( esse panfleto pode-se pegar no mercado da região, um para cada aluno e que tenham legumes e verduras)



Após a entrega do panfleto para os alunos, elaborar perguntas tais como:



Quem fez?

Por quê?

Para quê?

Para quem?



Quais ingredientes você
utilizaria para fazer uma sopa?

Recorte as figuras, separando as
frutas, as verduras e os legumes.



Discussão sobre peso e preço dos alimentos.






Audição e leitura da
música “A&nbsp; sopa”, de Sandra Peres: 










A SOPA


SANDRA PERES&nbsp;






Que &nbsp;que &nbsp;tem na sopa do neném? 
Que &nbsp;que &nbsp;tem na sopa do neném?
Será que tem espinafre 
&nbsp;será que tem tomate?
Será que tem feijão 
&nbsp;será que tem agrião 
É um&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é dois&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é três!
&nbsp;
Que &nbsp;que &nbsp;tem na sopa do neném? 
Que &nbsp;que &nbsp;tem na sopa do neném?
Será &nbsp;que &nbsp;tem farinha&nbsp; 
será que tem balinha?
Será que tem macarrão&nbsp; 
será que tem caminhão?
É um&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é dois&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é três!
&nbsp;
Que &nbsp;que &nbsp;tem na sopa do neném? 
Que&nbsp; que &nbsp;tem na sopa do neném?
Será que tem rabanete&nbsp; 
será que tem sorvete?
Será que tem berinjela 
&nbsp;será que tem &nbsp;panela?
É um&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é dois&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é&nbsp; três!
&nbsp;
Que &nbsp;que &nbsp;tem na sopa do neném? 
Que &nbsp;que &nbsp;tem na sopa do neném?
Será que tem mandioca&nbsp; 
será que tem minhoca?
Será que tem jacaré&nbsp; 
será &nbsp;que tem chulé?
É um&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é dois&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;é três!
&nbsp;
Que &nbsp;que &nbsp;tem na sopa do neném? 
Que &nbsp;que &nbsp;tem na sopa do neném?
Será &nbsp;que &nbsp;tem alho poró 
&nbsp;será &nbsp;que &nbsp;tem sabão em pó?
Será &nbsp;que &nbsp;tem repolho&nbsp; 
será &nbsp;que &nbsp;tem piolho?
É &nbsp;um&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é dois&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é três!
&nbsp;

Que &nbsp;que tem na sopa do neném?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 




ESTUDO DO TEXTO



Que tipo de texto é esse?Qual o título?

E o nome do autor?

Para quem se destina esse texto?

Qual sua função?



Circule todas as palavras que você conhece e escreva-as no
caderno.




Das coisas que estão na música, tem umas que vão na sopa do
neném e outras que não vão. Vamos fazer uma lista do que vai na sopa do neném e
outra do que não vai.









TAREFA - Pergunte para a cozinheira da casa como se faz uma sopa,
depois escreva 10 ingredientes que são utilizados para fazê-la.




Alfabeto móvel – lista dos ingredientes da sopa do neném (ideal
     para o nível pré-silábico).








Observação – todas as fichas devem ser muito exploradas, colocando as palavras em ordem alfabética,
separando as palavras em letras e sílabas, na formação de frases coletivas ou individuais.&nbsp;



Audição da música: a sopa.
&nbsp;
Leia com atenção esse trecho da música e perceba os sons.
&nbsp;
“Que que tem na sopa do neném? 
Que que tem na sopa do neném?
Será que tem espinafre&nbsp; será que tem tomate?
Será que tem feijão&nbsp; será que tem agrião 
É um&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é dois&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;é três!”



Circule as palavras que rimam.



Palavras que rimam com:

Agrião-

Farinha-

Alho-

Rabanete-



Estudo da palavra: RABANETE








1ª letra – 

Última letra –

Quantas
letras?

Quantas
sílabas?

Quais vogais?

Quais
consoantes?



A LETRA R, TIPOS DE LETRA, NOME E SOM.(é papel do professor ensinar ao aluno como se escreve as letras, nesse caso a letra R maiúscula e minúscula, tanto na letra de forma, como na cursiva, também o nome da letra, ela se chama "erre", porém o seu som é "rrrrrr"- é importante explorar junto aos alunos que estão em fase de alfabetização o som das letras)



Se juntarmos o som do "rrrr" com o som da letra "a", vai virar "ra" que dá para escrever qual palavra? (os alunos devem ser instigados a participar da aula dando as respostas e ajudando a professora a escrever na lousa - ditando as letras da palavra para a professora)

















(Sugestão de figuras: berinjela, abóbora, pimentão e
cebola)




Coloque as palavras em ordem alfabética.

Escolha duas figuras e forme frases.&nbsp;




DISCUSSÃO SOBRE O QUE É HORTA
(TERRENO ONDE SE CULTIVAM VERDURAS) E POMAR (LUGAR ONDE SE PLANTAM
ÁRVORES FRUTÍFERAS).

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;











Salada de sílabas: O&nbsp; QUE TEM NA SOPA DO NENÉM? DESCUBRA.



 

  
TO

  
MA

 

  
Te

  
la

 

  
ES

  
Pi

 

  
NA

  
FRE

 

  
RE

  
PO

 

  
LHO

  
A

 

  
lo

  
MAN

 

  
DI

  
O

 

  
CA

  
RA

 

  
BA

  
NE

 







TOMATE&nbsp; -&nbsp;
ESPINAFRE&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp; REPOLHO&nbsp;&nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ALHO&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp; MANDIOCA&nbsp;&nbsp; - RABANETE&nbsp;
-&nbsp;&nbsp; .

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Para colar:&nbsp; 



TOMATE&nbsp; - MANDIOCA –
ESPINAFRE - REPOLHO
&nbsp;
LEIA COM ATENÇÃO:
&nbsp;
 “Que que tem na sopa do neném? 
Que que tem na sopa do neném?
Será que tem rabanete&nbsp; será que tem sorvete?
Será que tem berinjela&nbsp; será que tem panela?
É um&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é dois&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é &nbsp;três!”



*CIRCULE AS RIMAS E ESCREVA-AS NO
CADERNO.




*observe bem a letra da música
&nbsp;
Que que tem na sopa do neném? 
Que que tem na sopa do neném?
Será que tem mandioca&nbsp; será que tem minhoca?
Será que tem jacaré&nbsp; será que tem chulé?
É um&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é dois&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é três!



*CIRCULE O QUE NÃO TEM NA SOPA DO NENÉM.



*VAMOS REESCREVER UMA ESTROFE DA MÚSICA TROCANDO O NENÉM E AS
COISAS QUE TEM NA SOPA.
&nbsp;
Que que tem na sopa do __________________? 
Que que tem na sopa do ___________________?
Será que tem _____________&nbsp; será que tem _______________?
Será que tem _______________&nbsp; será que tem ______________?












É um&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é dois&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; é três!



Matemática&nbsp;

Pense bem





1- SEU&nbsp; FRANCISCO&nbsp; MORA&nbsp;
NO&nbsp; SÍTIO&nbsp; PRIMAVERA&nbsp;
E&nbsp; RESOLVEU&nbsp; FAZER&nbsp;
UMA&nbsp; HORTA.&nbsp; NESSA&nbsp;
HORTA&nbsp; ELE&nbsp; FEZ&nbsp;
VÁRIOS CANTEIROS. LEIA A&nbsp; TABELA E
RESPONDA AS PERGUNTAS. 



 

  
Canteiros

  
Quantidade

 

  
RABANETE

  
3

 

  
PEPINO

  
4

 

  
CEBOLINHA

  
5

 

  
ALMEIRÃO

  
1

 


































<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O&nbsp; QUE&nbsp;
MAIS TEM NA HORTA DO SEU FRANCISCO?____________

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->QUANTOS
CANTEIROS SEU JOAQUIM FEZ DE PEPINO? ____________________

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->E&nbsp; DE RABANETE?____________________

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->QUAL&nbsp; A&nbsp;
QUANTIDADE&nbsp; DE&nbsp; CANTEIROS QUE ELE FEZ?____________________





DESENHE A HORTA DE SEU FRANCISCO.





&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;