Meu planeta favorito
Autor: LUCINHARIB | Publicado: 2013-10-24T20:11:00-07:00


Título: “ Meu planeta favorito”



Essa estratégia de ensino é muito bacana e os alunos adoraram. 

Objetivos

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->Conhecer os astros
que formam o Sistema Solar;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->Estudar o Sistema
Solar e o espaço através da diferença entre os planetas;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->Identificar o Sol
como uma estrela e a Terra como um planeta;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Criar discussões
sobre como o Sistema Solar foi criado;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->Refletir sobre a
importância de se conhecer o Universo.



Tempo previsto



Toda atividade pode ser realizada em aproximadamente&nbsp; de 3 a 4 aulas de 50 min.

Essa aula foi realizada com alunos da 6ª Série/7º
ano

Estratégias e recursos da aula

AULA 1&nbsp;– Motivação

1º momento&nbsp;- ler uma história em quadrinhos online da Turma da Mônica: O
astronauta.





http://www.monica.com.br/comics/seriadas.htm

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/?tg_personagem=astronauta&amp;tg_quadrinho=personagem

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/

Ainda pode imprimir
o passatempo para os alunos se divertirem 

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->http://turmadamonica.uol.com.br/passatempo/passatempo-07/



2º momento&nbsp;- Após a leitura, deverão ser feitos os seguintes questionamentos:

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->em que ambiente
acontece a história?

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->que tipo de roupa que
os personagens estão usando?&nbsp;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->quais planetas você
conhece?



3º momento: Imprimir o texto,
ler e debater com os alunos

Os planetas do sistema solar

http://www.explicatorium.com/CFQ7-Os-planetas.php



4º momento&nbsp;- Pesquisar no Google Imagens figuras reais do Sistema
Solar.&nbsp;

















http://www.google.com.br/search?tbm=isch&amp;hl=pt-BR&amp;source=hp&amp;biw=1366&amp;bih=644&amp;q=sistema+solar&amp;gbv=2&amp;oq=sistema+solar&amp;aq=f&amp;aqi=g10&amp;aql=&amp;gs_sm=e&amp;gs_upl=1921l4992l0l6360l13l13l0l4l4l0l460l2688l0.1.4.2.2l9&nbsp;

5º momento&nbsp;- O professor deverá questionar os alunos sobre:

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp; qual o
nome dos astros que aparecem nos desenhos?

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp; qual a
diferença entre eles?

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp; como são
chamados os astros que tem luz própria?

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp; qual a
posição da Terra e da Lua em relação ao Sol?

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp; que
outros planetas aparecem no Sistema Solar?&nbsp;&nbsp;&nbsp;

As respostas apresentadas
pelas crianças deverão ser registradas para serem consultadas durante o
desenvolvimento do estudo.

AULA 2&nbsp;- Testando conhecimentos.&nbsp;

1º momento&nbsp;- Apresentar jogos educativos referentes ao Sistema
Solar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;

http://www.cambito.com.br/games/solar.htm

http://www.escolagames.com.br/jogos/sistemaSolar/

http://ludotech.eu/jogos/forca/ssolar.htm

2º momento&nbsp;- pedir que após o termino do jogo os alunos socializem

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp; o que
acontece com o Sistema Solar em movimento?

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp; qual a
ordem em que os planetas aparecem no Sistema Solar, qual o primeiro e qual o
último?

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp; qual
planeta eles acharam mqis interessante?

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp; que
palavras novas foram descobertas?&nbsp;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;

AULA 3 - Pesquisar no dicionário online o significado das palavras novas que foram
descobertas no jogo da forca. &nbsp;

http://www.priberam.pt/dlpo/

Após a pesquisa
deverá haver um momento de socialização das palavras descobertas que deverão
ser colocadas em um mural.

AULA 4- Assistir o vídeo: ( O professor deve adequar o vídeo de acordo com a
especificidade dos alunos, ou se desejar aprofundar mais sobre o assunto, deve
passar o vídeo com o Documentário, listado abaixo)

Relação dos
Planetas que Fazem Parte do Sistema Solar

http://www.youtube.com/watch?v=904StxyJj7A



Explorando o Nosso
Sistema Solar

http://www.youtube.com/watch?v=5dr5JU0WHso 



Documentário O Universo - A Formação do Sistema
Solar

http://www.youtube.com/watch?v=3vNnQKhpu4A



AULA 5 &nbsp;-&nbsp;Construção do Sistema Solar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Materiais
necessários:





<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10
bolas de isopor de tamanhos variados;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
uma folha de isopor grande;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
tinta guache

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
palitos para churrasco;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
cola de isopor.&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Modo de fazer:

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pintar as bolas de acordo com as cores dos
astros e a folha de isopor com a cor preta representando o Universo. Enfiar nas
bolas de &nbsp;&nbsp;isopor os palitos de churrasco
fixando-as na folha colar com a cola de isopor.





Outros sites para aprofundar o conhecimento da garotada sobre o sistema
solar

http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar

http://aprenderbrincando.no.sapo.pt/sistema_solar.htm

http://www.minerva.uevora.pt/itic/1998_1999/ceu/sistemas.html

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-sistema-solar.html

http://www.youtube.com/watch?v=tLvTbyHE_Ms&amp;feature=related



Avaliação

A avaliação será
realizada durante o decorrer das atividades observando os seguintes critérios:

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<!--[endif]-->Participação e
interação dos alunos durante o estudo, construção das maquetes, pesquisa na
internet levando em consideração seus questionamentos e descobertas com relação
ao Sistema Solar;

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<!--[endif]-->Pesquisa 

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<!--[endif]-->Registros e trabalhos
realizados pelas crianças durante todo o processo de aprendizagem.

<!--[if !supportLists]-->§&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->Disciplina na sala de
informática



Anexos 

Pesquisa na Internet de imagens figuras reais do sistema solar
















Pesquisa na Internet de imagens figuras reais do sistema solar



<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1035"
 type="#_x0000_t75" alt="P14-03-13_14.18.jpg" style='width:445.8pt;height:318.6pt;
 visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\Lucia\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image019.jpg"
  o:title="P14-03-13_14.18"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_10"
 o:spid="_x0000_i1034" type="#_x0000_t75" alt="IMG_1062 (2).JPG" style='width:454.2pt;
 height:319.2pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\Lucia\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image021.jpg"
  o:title="IMG_1062 (2)"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Imagem_x0020_3"
 o:spid="_x0000_i1033" type="#_x0000_t75" alt="P14-03-13_16.56.jpg" style='width:455.4pt;
 height:318.6pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\Lucia\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image023.jpg"
  o:title="P14-03-13_16.56"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

Exposição
dos trabalhos dos alunos no dia da reunião de Pais e Mestres, onde foi oferecido
um café comunitário, integrando a família na escola. Nas classes do 6º Anos o (%)
percentual de participação das Mães, variou de 87% a&nbsp; 100%. 





<!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1030"
 type="#_x0000_t75" style='width:462.6pt;height:247.2pt;visibility:visible;
 mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\Lucia\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image029.jpg"
  o:title="DSC00330"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->













<!--[if gte vml 1]><v:shape id="Picture_x0020_2"
 o:spid="_x0000_i1029" type="#_x0000_t75" style='width:462pt;height:220.2pt;
 visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\Lucia\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image031.jpg"
  o:title="DSC00347"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->