1º ANO - EXERCÍCIOS 2017
Autor: Edilene Soraia da Silva | Publicado: 2017-01-04T12:22:00-03:00



APOSTILA DE EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA – 2017

1º ANO DO ENSINO MÉDIO

Profª Edilene Soraia da Silva



LEIA ISSO!!!
Este material deve ser recortado e colado no caderno para ser respondido a
cada aula. 

Coloque seu nome e turma e cuide para não perder. 

Lembre-se: “aula dada hoje deve ser estudada hoje” (Prof. Pier).









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7. E-MAIL DA PROF. DE BIO:&nbsp;&nbsp;soraia323@yahoo.com.br



1 INTRODUÇÃO À BIOLOGIA

1. O que estuda a biologia e quais suas principais
áreas?

2. Qual a importância do método científico e quais
são suas 5 etapas básicas?

3. Cite 5 características que diferenciam os seres
vivos dos demais elementos da natureza e explique-as.

4. Descreva os níveis de organização dos seres
vivos em ordem crescente, desde sua menor partícula, o átomo, até a biosfera.

5. O que é a biosfera e o que significa
biodiversidade?

6. Quais são os 5 Reinos da Biologia? Cite exemplos
de seus representantes.



2 TEORIAS DE ORIGEM DA VIDA

1. Descreva as teorias clássicas estudadas abaixo e
cite qual delas é a única que não trata sobre a origem da vida:

a.
Abiogênese

b.
Biogênese

c.
Panspermismo

d. Criacionismo

e. Fixismo

f. Big Bang

2. Há quanto tempo se estima que surgiram:

a. o universo

b. o planeta Terra

c. a vida na Terra

3. Faça uma relação numerada em no mínimo 5 e no
máximo 10 etapas para descrever a teoria formulada por Oparim e Haldane, sobre
a origem da vida por evolução química, a teoria Naturalista, utilizando os
termos:

atmosfera primitiva – gases metano, amônia e hidrogênio – atividades
vulcânicas e vapor d’água – aminoácidos – colóides – coacervados – célula
primitiva

4. Qual a importância dos cientistas abaixo na
história de todas estas ideias e teorias sobre a origem da vida no planeta.

a. Francesco Redi

b. John Needan

c.
Lázzaro Spallanzani

d.
Louis Pasteur

e.
Oparim e Haldane

f.
Stanley Muller e Sidney fox

5.
Cite em quais eras e períodos geológicos ocorreram os seguintes eventos:

a. Origem da vida

b. Nível do oxigênio normal na atmosfera

c. Maior extinção em massa

d. Extinção dos dinossauros

e. Surgimento dos hominídeos



3 REPRODUÇÃO HUMANA

1. Relacione os seguintes fenômenos e conceitos sexuais:

a. Menstruação b.
Ovulação&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c. Nidação

d. Fecundação&nbsp; e.
Ejaculação&nbsp;&nbsp;&nbsp; f. Orgasmo

g. Menarca&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; h.
Masturbação i. Polução notuma&nbsp;&nbsp; 

j. Endométrio&nbsp;&nbsp;  k. Menopausa&nbsp;
 I. Andropausa 

m. Gônadas

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) diminuição
da fertilidade masculina

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) fim do
período reprodutivo feminino

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
revestimento interno do útero

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) ejaculação
durante o sono

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) glândulas
sexuais

(&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;)
implantação do embrião no endométrio

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) liberação
do esperma pelo pênis

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) penetração
do espermatozóide no óvulo

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) primeira menstruação

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) satisfação
sexual mecânica

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) liberação
do ovócito de um ovário

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) descamação do endométrio

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) clímax do
prazer sexual

2.
Qual o tempo de duração do óvulo e do espermatozóide quando liberados?

3. Pesquise
as informações sobre os seguintes hormônios relacionados ao sistema reprodutor
humano e complete o quadro:

 

  
HORMONIOS

  
Nome

  
Função

  
Glândula

 

  
FSH

  


  


  


 

  
LH

  


  


  


 

  
H e G

  


  


  


 

  
ICSH

  


  


  


 

  
Testosterona

  


  


  


 

  
Progesterona

  


  


  


 

  
Estrógeno

  


  


  


 

  
Prolactina

  


  


  


 

  
Ocitocina

  


  


  


 




4 SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO

1. Os testículos são as glândulas sexuais masculinas.
Sobre eles responda?

a. sua localização é: ______________

b. gametas que produzem: ______________

c. hormônio que produzem:
______________

d. células produtoras deste
hormônio: ____________

e. canais que os formam:
______________ e ______________

2. Para que servem os líquidos:

a. Prostático&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b.
Seminal 

3. Quais os 3 elementos que compõem o esperma?

4. Como se chamam os canais em que os espermatozóides:

a. São produzidos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp; b. Sofrem maturação

c. Seguem receber os líquidos seminal e prostático

d. Já se juntaram aos líquidos formando o sêmem

e. São conduzidos para ejaculação

5. Que mecanismos estimulam o enrijecimento do pênis para
o ato sexual?



5 SISTEMA REPRODUTOR FEMININO

1.
Complete com os órgãos do sistema reprodutor feminino humano:

a.
Órgãos externos genitais: ______________

b.
Canal copulador: ______________

c.
Onde são produzidos os óvulos e hormônios sexuais: ______________

d.
Comunica útero e ovários e é onde ocorre a fecundação: ______________

e.
Parede onde ocorre a nidação, ou seja, a implantação do embrião até a formação
da placenta: ______________

f.
Órgão que abriga o feto em desenvolvimento até o nascimento: ______________

2.
O que é a menstruação e quais as etapas do seu ciclo?

3.
Quais órgãos formam a vulva?

4.
Qual é a função:

a.
do hímem&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b. do clitóris

c.
das glândulas de Bartholin.



6 GRAVIDEZ E PARTO

1. Qual a diferença entre parto normal e parto por cesariana?

2. Qual deles é o mais vantajoso e por quê?

3. Qual a importância da amamentação e até quanto
tempo é o ideal mínimo para a saúde do bebê?

4. Qual a importância do pré-natal e no que
consiste?

5. O que você pensa sobre controle de natalidade?



7 MÉTODOS ANTICONCEPCIONAIS

1.
Complete a tabela dos métodos anticoncepcionais:

 

  
MÉTODOS
  

ANTICONCEPCIONAIS

  
Modo de usar

  
Vantagem

  
Desvan-tagem

 

  
Naturais

  
Tabelinha

  


  


  


 

  
Coito
  Interrompido

  


  


  


 

  
Muco
  cervical

  


  


  


 

  
Temperatura
  basal

  


  


  


 

  
De
  Barreira

  
Camisinha
  masculina

  


  


  


 

  
Camisinha
  feminina

  


  


  


 

  
Diafragma

  


  


  


 

  
Gel
  espermicida

  


  


  


 

  
Hormonais

  
Pílulas
  diárias

  


  


  


 

  
Pílulas
  do dia seguinte

  


  


  


 

  
Injeções
  mensais

  


  


  


 

  
Injeções
  trimestrais

  


  


  


 

  
Implantes

  
D.I.U.

  


  


  


 

  
Bastões
  subcutâneos

  


  


  


 

  
Emplastos

  


  


  


 

  
Cirúrgicos

  
Vasectomia

  


  


  


 

  
Laqueadura

  


  


  


 




8 DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS

1.
Complete a tabela das DST:

 

  
DST

  
Agente

  
Transmissão

  
Sintomas

  
Tratamento e/ou Prevenção

 

  
AIDS

  


  


  


  


 

  
Herpes

  


  


  


  


 

  
Candidíase

  


  


  


  


 

  
Giardíase

  


  


  


  


 

  
Sífilis

  


  


  


  


 

  
Cancro
  Mole

  


  


  


  


 

  
Linfogranuloma

  


  


  


  


 

  
Condiloma

  


  


  


  


 

  
Gonorréia

  


  


  


  


 

  
Pediculose

  


  


  


  


 

  
Escabiose

  


  


  


  


 

  
Tricomoníase

  


  


  


  


 

  
Donovanose

  


  


  


  


 

  
Vulvovaginite

  


  


  


  


 

  
Uretrite

  


  


  


  


 

  
Balanopostite

  


  


  


  


 

  
Hepatite
  A e B

  


  


  


  


 




9 BIOLOGIA MOLECULAR

1. Como podemos diferenciar compostos orgânicos de
inorgânicos?

2. Assinale V ou F e justifique as falsas:

a. (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) As
proteínas são os compostos orgânicos que compõem a maior parte de matéria das
células pela sua função plástica.

b. (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Os
carboidratos oferecem potencial energético maior do que os lipídios.

c. (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) A
água tem importante papel na dissolução e transporte de substâncias tanto
dentro como fora das células.

d. (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
Vitaminas em excesso podem ser tão prejudiciais como sua carência.

e. (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Os
sais minerais podem ser estruturais quando compõem as células como o fósforo e
o cálcio nos ossos.

f. (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Os
ácidos nucléicos são o RNA, que é o nosso código genético e o DNA, que é o
copiador do código na duplicação dos genes para a reprodução das células.

3. Monte uma tabela, com 5 sais minerais e 5
vitaminas, sua importância e fontes de nutrição.

4. Cite um exemplo de cada composto orgânico celular
e sua função:

a. Carboidratos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b.
Lipídios

c. Proteínas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d.
Enzimas

e. Ácidos nucléicos

5. Quais são as unidades formadoras das moléculas das
substâncias que compõem as células?

a. Água

b. Sais minerais

c. Lipídios

d. Proteínas

e. Carboidratos

6. Qual a importância dos anabolizantes e dos
diferentes tipos de colesterol (LDL e HDL) entre os lipídios compostos?

7. Quais são as especificidades das enzimas com
relação à:

a. Temperatura

b. Concentração de substrato

c. pH

d. Sistema chave-fechadura

e. Reversibilidade de ação

8. Complete:

a. Os ácidos nucléicos são formados de unidades
moleculares chamadas ________

b. Cada nucleotídeo é composto de 3 unidades
moleculares que são: 1 ________,

1 _________ e 1 _________&nbsp; ___________

c. As bases nitrogenadas podem ser de 2 tipos: as
____________ e as ___________

d. As púricas sempre se ligam às ________, sendo
que no DNA quem se liga com a Adenina é sempre a _________ e no RNA quem se
liga com ela é a ________.

e. Entretanto, a Guanina, tanto no DNA como no RNA,
sempre se liga à _________.

9.Complete o quadro dos ácidos
nucléicos.

 

  
DIFERENÇAS

  
DNA

  
RNA

 

  
Nome

  


  


 

  
Função

  


  


 

  
Ocorrência

  


  


 

  
Bases Nitrogenadas

  


  


 

  
Pentose

  


  


 

  
Estrutura

  


  


 


10. A
partir do segmento de DNA abaixo faça:

CCG
– TTG – CGA – CCT

a. sua fita complementar deste DNA

b. sua transcrição em RNAm

c. sua tradução em RNAt



10 CITOLOGIA

1. A
citologia é a parte da Biologia que estuda as células. Mas o que é afinal uma
célula?

2. Defina os conceitos de classificação das
células:

a. Lábeis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b.
Estáveis

c. Permanentes&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d.
Anucleadas

e. Binucleadas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f.
Multinucleadas

g. Procariontes&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; h.
Eucariontes

i. Haplóides&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; j.
Diplóides 

k. Macroscópicas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; l.
Microscópicas

3. Desenhe uma célula de cada tipo e aponte as
diferenças estruturais e evolutivas sobre elas:

a. Procarionte

b. Eucarionte Vegetal

c. Eucarionte Animal

4. O que afirma a teoria celular e por que os vírus
não se aplicam a esta teoria e são até hoje seres sem reino de classificação?

5. Pesquise e explique as Leis de:

a.
Driesch&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b. Spencer



11 MEMBRANA CELULAR

1. Quais os 2 tipos de membranas que podem existir
nas células dos seres vivos? Diferencie-as.

2. Explique a função de permeabilidade seletiva das
membranas celulares.

3. Por que Singer e Nicholson chamaram de mosaico
fluído a estrutura da membrana plasmática?

4. Entre os mecanismos de transporte de substâncias
através da membrana, descreva suas diferenças e diferencie quais são e por que
são ativos ou passivos.

a. Difusão simples

b. Difusão facilitada

c. Osmose

d. Bomba de Sódio e Potássio

5. Explique as modificações da membrana plasmática
da célula:

a. Microvilosidades&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b.
Interdigitações

c. Desmossomos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d.
Plasmodesmos

e. Cílios&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f.
Flagelos



12 CITOPLASMA E ORGANELAS

1. Diferencie citoplasma de organelas celulares.

2. Como se chamam os seguintes movimentos
citoplasmáticos:

a. movimento de corrente contínua que arrasta as
organelas naturalmente _____________________

b. movimento de deslocamento celular em que o
citoplasma acompanha as modificações da forma da membrana plasmática
_____________________

3. Relacione as organelas celulares às suas funções
no interior da célula.

a. mitocôndria&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b.
cloroplasto

c. centríolos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d.
retículo endoplasmático

e. ribossomo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f.
complexo de Golgi&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

g. vacúolos pulsáteis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; h. vacúolos digestórios

i. lisossomos

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) respiração
e produção de energia

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
cinética, movimento celular

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
síntese protéica ou produção de proteínas

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
regulação hídrica

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
digestão celular em animais

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
fotossíntese

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
transporte de substâncias

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
armazenamento e secreção de substâncias

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
digestão e armazenamento em vegetais

4. Quais são as 2 únicas organelas que não se
formaram a partir da evolução da própria membrana e sim por simbiose em tempos
remotos e como se reproduzem nas células?



13 NÚCLEO CELULAR

1. Quais são as partes que compõem o núcleo
celular? Faça um desenho esquemático apontando essas estruturas.

2. O que é um cromossomo? Faça um desenho que
demonstre suas partes e diferencie cromátides irmãs e homólogas.

3. Qual a diferença prática dos 3 tipos de RNA que
a célula contém?

a. RNAr&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b. RNAm&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
c. RNAt

4. É no núcleo que ocorre todo o comando da célula
por causa do DNA. Para que isso ocorra este deve ser duplicado para a célula se
dividir e produzir proteínas. Simule como isso ocorre reproduzindo a fita
complementar do segmento de DNA abaixo e depois trace para ambas seu RNAm
e depois seu RNAr.

TCA
– AAG – CCT – TAG



14 METABOLISMO ENERGÉTICO CELULAR

1. Explique o que é a fotossíntese e suas 2 fases,
clara e escura, que resultam em sua equação química geral. Cite-a.

2. No que a quimiossíntese é diferente da
fotossíntese?

3. Diferencie os tipos de respiração:

a. aeróbia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b.
anaeróbia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c. facultativa

4. Diferencie os processos de fermermentação:

a. láctica&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b.
alcoólica&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c. acética

5. Explique o que é a clorofila e o ATP e em quais
dos processos energéticos das células estão presentes.



15 DIVISÃO CELULAR

1. Para que as células se dividem?

2. Cite os principais eventos que ocorrem nas seguintes
fases da vida celular&nbsp; e faça um desenho
esquemático para cada fase.

a.
Intérfase G1&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b. Intérfase S

c.
Intérfase G2&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d. Prófase

e. Metáfase&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f. Anáfase

h. Telófase

3. Diferencie as fases da MITOSE e da MEIOSE na
tabela:


 

  
Divisão Celular

  
MITOSE

  
MEIOSE

 

  
Onde
  ocorre

  


  


 

  
Duração

  


  


 

  
Fases

  


  


 

  
Nº
  células filhas

  


  


 

  
Tipos
  células filhas

  


  


 

  
Difer.
  nas Anáfases

  


  


 



4. Por que na meiose ocorrem 2 divisões? Diferencie
a equacional da reducional.



16 GAMETOGÊNESE

1. O que é a gametogênese e em quais processos ela
se divide?

2. Complete:

a. Na espermatogênese e na
ovulogênese ocorre a formação dos _____ e _____, respectivamente.

b.&nbsp;&nbsp; Em&nbsp;&nbsp;
ambas&nbsp;&nbsp; ocorrem&nbsp;&nbsp; três&nbsp;&nbsp;
fases&nbsp;&nbsp; que&nbsp;&nbsp; são:________, _________ e _________.

c. Na primeira fase, ocorre a
proliferação das células por _________

d. Na espermatogênese, estas
divisões originam as células chamadas ______ e na ovulogênese estas mesmas
células são chamadas ______.

e. Na segunda fase, as
espermatogônias e ovogônias crescem aumentando seu volume, formando o ______ e
o _____ de primeira ordem.

f. A partir daí, as células
passam a dividir-se por _____, para reduzir à metade o seu número de ____.

g. Ao final das duas divisões
meióticas, os espermatócitos, agora de segunda ordem, sofrem _____, que é a
terceira fase, adquirindo forma ovalada e cauda, formando-se ____
espermatozóides.

h.
Já os ovócitos, formam apenas ___ óvulo e ____ glóbulos polares.

3. Complete as informações da tabela no caderno:


 

  
GAMETOGÊNESE

  
Espermato-gênese

  
Ovulo-

gênese

 

  
Onde
  ocorre

  


  


 

  
Quando
  ocorre

  


  


 

  
Fases

  


  


 

  
Nº
  de gametas

  


  


 

  
Glóbulos
  polares

  


  


 





17 EMBRIOLOGIA

1. Qual a diferença entre os estágios de
desenvolvimento embrionário:

a. zigoto&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b.
embrião&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c. feto

2. Desenhe e aponte as estruturas que formam o
embrião nos seguintes estágios:

a. mórula&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b.
blástula&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c. gástrula

3. Diferencie e cite exemplos de animais que se
desenvolvem a partir dos seguintes estágios embrionários:

a. diblásticos acelomados

b. triblásticos acelomados

c. triblásticos pseudocelomados

d. triblásticos celomados protostômios

e. triblásticos celomados deuterostômios

4. Marque as diferenças no desenvolvimento
embrionário dos animais:

 

  
Des. Embr.

  
Notocorda

  
Tubo
  Neural

 

  
Vertebrados

  


  


 

  
Invertebrados

  


  


 


5. Descreva as funções dos anexos embrionários e
cite em quais grupos animais estão presentes:

a. saco vitelínico&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b. âmnio&nbsp;&nbsp;&nbsp; c. cório&nbsp;&nbsp;&nbsp; d. alantóide

e. placenta&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f.
cordão umbilical

6. Qual a diferença entre gêmeos univitelinos e
bivitelinos?



18 TIPOS DE REPRODUÇÃO

1. Diferencie e cite exemplos de reprodução
assexuada e sexuada.

2. No que a reprodução sexuada constitui maior
vantagem reprodutiva aos seres vivos do que a assexuada?

3. Qual a diferença entre os gametas e os esporos se
todos são células haplóides?

4. Complete o quadro sobre os tipos de gametas:

 

  
GAMETAS

  
MASCULINOS

  
FEMININOS

 

  
ANIMAIS

  


  


 

  
VEGETAIS

  


  


 


5. Enumere a primeira coluna de acordo com a
Segunda, sobre as formas de reprodução assexuada, sexuada e formas especiais de
reprodução e assinale a alternativa com a ordem correta de enumeração:

A
– Cissiparidade&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) o indivíduo tem

características
larvárias mas já é sexualmente maduro

B
– Brotamento&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) divisão simples

C
– Laceração&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) ruptura forçada

D
– Fecundação&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) formação de vários 

indivíduos, ao
mesmo tempo, 

a partir de uma
célula-ovo

E
– Conjugação&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) formação de um ser a 

partir de um
óvulo não 

fecundado

F
– Pedogênese&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) gemiparidade

G
– Neotenia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) ocorre a troca de núcleos 

gaméticos apenas

H
– Metagênese&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) célula-mãe origina 

células sexuais
que originam 

o zigoto

I
– Partenogênese&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) ocorre a fusão de 

gametas

J
– Poliembrionia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) reprodução no estágio 

larvário

L
– Autogamia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) alternância de gerações



19 HISTOLOGIA ANIMAL

1. Qual a vantagem dos organismos pluricelulares em relação
aos unicelulares e como conceituar tecido orgânico?

2. Relacione
todos os tecidos às suas funções específicas e circule os considerados
conjuntivos:

A. Epitelial&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) transmitir impulsos e coordenar 

as
atividades e funções do organismo 

B. Glandular&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) contração e movimentos

C. Conjuntivo&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) sustentação do corpo e proteção

&nbsp;de órgãos vitais 

C. Cartilaginoso&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) revestimento e proteção 

D. Adiposo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) unir órgãos e preenchimento 

E. Ósseo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) modelagem e amortecimento 

nas
articulações 

F. Sanguíneo&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) reserva de gorduras e 

preenchimento


G. Muscular&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) transportar e dissolver 

substâncias


H. Nervoso&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) produzir hormônios e secreções 

3. Complete o quadro das funções dos elementos do
sangue:

 

  
CÉLULAS SANGUÍNEAS

 

  
Hemácias (gl. Vermelho)

  


 

  
Leucócitos (gl. Branco)

  


 

  
Plaquetas

  


 

  
PLASMA SANGUÍNEO

 

  
Água

  


 

  
Proteínas

  


 

  
Nutrientes

  


 

  
Oxigênio

  


 

  
Gás carbônico

  


 

  
Excretas

  


 

  
Hormônios

  


 


4. Complete o quadro que diferencia os 3 tipos de
músculos:

 

  
MÚSCULOS

  
Liso

  
Esquelético

  
Cardíaco

 

  
Tipos de fibras

  


  


  


 

  
Nº de núcleos

  


  


  


 

  
Presença de estrias

  


  


  


 

  
Tipo de contração

  


  


  


 

  
Ritmo de contração

  


  


  


 

  
Ex. nos órgãos

  


  


  


 


5. Resuma o mecanismo de contração muscular e cite os
tipos de sais que ativam a ação dos tecidos: 

a. Muscular&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;b. Nervoso

6. Desenhe um neurônio indicando suas principais partes.

a. Corpo celular&nbsp;&nbsp;
b. Dendritos&nbsp;&nbsp; c. Núcleo&nbsp;&nbsp; d. Axônio

e. Células de Schwan&nbsp;&nbsp;
f. Nódulos de Ranvier

g. Ramificações colaterais&nbsp;&nbsp; h. Terminações do Axônio

7. O que é e qual a importância da bainha de mielina?



TC – TRABALHO CIENTÍFICO – PASSO A PASSO

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Escolher
uma matéria científica em uma revista de 1 página inteira, no mínimo.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Ler
com atenção a matéria e reescrevê-la com suas palavras, sem copiar (texto 1).

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Extrair
os dados bibliográficos seguindo o modelo de TC para compor a referência.

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Produzir
um texto dissertando com suas próprias palavras sobre a importância do tema do
trabalho para seus estudos e para a sociedade e seus objetivos através desta
pesquisa (texto 2).

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Produzir
outro texto dissertando a sua conclusão sobre o assunto tratado no trabalho. O
que concluiu, o que aprendeu durante o tempo em que esteve pesquisando e
preparando sua apresentação. Pode escrever sobre aspectos positivos e negativos
do tema (texto 3).

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Observe
para não usar pronomes pessoais ou verbos na primeira pessoa do singular ou do
plural.

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Montar
a capa e o sumário para compor o trabalho completo com os textos na seguinte
ordem:

Texto
2 ® Introdução

Texto
1 ® Conteúdo

Texto
3 ® Considerações finais











Querido(a) aluno(a),



Parabéns pela sua dedicação em completar esta bateria de
exercícios e se esforçar para aprender Biologia. Tenho certeza que você será
alguém de grande futuro, com espírito científico e coração de amante da ciência
e do saber.




 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 
Um grande abraço da
professora que é também sua amiga e colega destas aventuras de conhecer o mundo
em que vivemos.



Boa Sorte!



Edilene Soraia da Silva