(ARTIGO) ORGANIZANDO O TRABALHO COM VÍDEO/DVD EM SALA DE AULA
Autor: Educadoras Conectadas | Publicado: 2011-12-08T18:57:00-08:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A utilização do vídeo/DVD é um processo educativo, mas ele sozinho não garante um aprendizado significativo, a presença do professor é indispensável. Cabe ao professor com sua criatividade, bom senso, habilidade, experiência docente, que perceba ocasiões adequadas ao uso do vídeo/DVD.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O professor precisa ter o preparo para utilizar a linguagem audiovisual com sensibilidade e senso crítico de forma de desenvolver os alunos com uma boa alfabetização audiovisual.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O vídeo/DVD tem a capacidade de mostrar fatos que falam por si mesmo, mas necessitam do professor para dinamizar a leitura do que se vê, por isso os meios de comunicação e as tecnologias não podem substituir o professor.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O professor deve sempre assistir e analisar o material que pretende utilizar pra planejar a aula partir de seus paradigmas educacionais, a efetiva utilização do vídeo/DVD poderá resultar no desenvolvimento de padrões de qualidade tanto para o processo de produção quanto para a utilização de programas didáticos.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando analisamos um vídeo/DVD podemos distinguir e avaliar o formato, o texto falado, as imagens, a música e os efeitos sonoros, os efeitos especiais, o ritmo, a densidade dos conteúdos, o clima criado, etc. A integração destes elementos que faz com que um programa consiga criar algum interesse e expectativa, prendendo a atenção do espectador.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; A importância do vídeo/DVD em sala de aula por professores que queiram utiliza-lo, não apenas como um recurso a mais, mas como um instrumento que contribua para o processo de ensino e aprendizagem e para a formação e construção de conceitos.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A escola que trabalha com vídeo/DVD atrai o interesse do aluno, os alunos adoram assistir TV e sempre comentam os programas que veem, antão cabe ao professor aproveitar desse recurso e fazer um bom planejamento da utilização do vídeo/DVD.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O vídeo/DVD ele é um processo educativo como qualquer outra atividade pedagógica mas exige planejamento criterioso para a utilização desse recurso. O aproveitamento do vídeo/DVD tem que ser de forma adequada e competente no ponto de vista dos conteúdos curriculares, buscando sempre um aproveitamento pleno, inter e transdisciplinar estimulando a alfabetização do olhar.
Títulos da Sessões:
1. A linguagem da TV e do Vídeo/DVD
2. A TV o Vídeo/DVD em sala de aula
3. A escolha do recurso Audiovisual
4. A organização do Acervo
5. Alguns Critérios de Análise
*Aspectos Gerais/Formato
*Mensagem
*Linguagem
*Concepções e ambientação
*Questões para aproveitamento pedagógico
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A utilização de programas do vídeo/DVD depende de uma análise competente do material disponível, por parte dos professores, dos programas de TV ou Filmes que atendam aos objetivos do planejamento educacional. Apesar da maior valorização profissional e tempo de experiência no uso da TV com fins educacional daqueles professores que utilizam os programas educativos assistindo os pela primeira vez em conjunto com os alunos durante sua exibição.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; Para facilitar a análise de programa, a organização do material em uma videoteca escolar, é a criação de uma forma de identificação básica para cada fita e outra para cada programa.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A fita de vídeo/DVD é utilizada para a gravação de diversos programas que é importante por questões econômicas e de espaço físico para guarda o material, há necessidade de uma ficha de identificação de cada fita que possibilite a localização de todos os programas que ela contém. Na fita deve ter uma etiqueta colocada podendo anotar apenas título, a duração e o tempo de início de cada programa.
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Outra documentação necessária a todos os programas é a tarefa de analisar que pode parece exaustiva á primeira vista, é fundamental para agilização futura do trabalho com o material disponível. Se a cada programa assistido e selecionado para utilização pedagógica por algum professor da escola for criada uma ficha de análise e avaliação, em um determinado momento, todo o acervo selecionado estará identificado, analisado e avaliado.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É preciso apenas alguma disciplina e ter em mente que este projeto não precisa ser realizado em curto prazo.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; O Texto mostra que o vídeo/DVD é um auxílio a mais que oferece ao professor uma metodologia a qual da a oportunidade ao aluno a adquirir informação profunda, inovada, diferenciada para compressão do conteúdo para a construção do conhecimento.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esse trabalho nos mostrou a necessidade de novos recursos para um bom desempenho na sala de aula, de maneira prática o vídeo/DVD é um auxílio a mais para o desenvolvimento do aluno em sala de aula.

REFERÊNCIAS
Informações extraídas do texto Organizando o trabalho com vídeo/DVD em sala de aula de Mônica Cerbella Freire Mandarino (com adaptações). Disponível em: http://www.br/morpheusonline/Numero01_2000/monicamandarino.htm-. Acessado em 10/01/2009.
Universidade do Rio de Janeiro- UNIRIO- Mestre em Matemática.