ATIV_3_3_ANALUCIA
Autor: Educando com Amor | Publicado: 2012-06-24T10:31:00-07:00



TEMA DA AULA : Conhecendo formas geométricas na
educação infantil: o triângulo



Data: 15/02/2010



Estrutura Curricular

 

  
  
Modalidade / 

Nível de Ensino

  
  
&nbsp;
  Componente Curricular

  
  
Tema

 

  
  
Educação
  Infantil

  
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Matemática

  
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Espaço e forma

 

  
  
Educação
  Infantil

  
  
&nbsp; Linguagem oral e &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;escrita

  
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Práticas de escrita

 


Dados da Aula



O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Ampliar
seu repertório musical;
• Conhecer uma forma geométrica (triângulo);
• Desenvolver a leitura e a escrita.



Duração das atividades

2 aulas
de 50 minutos cada 



Conhecimentos prévios trabalhados
pelo professor com o aluno

O professor deve ter trabalhado o alfabeto e os
números.



Estratégias e recursos da aula



Primeira aula: 
Apresente
a música “ O meu chapéu tem três pontas”:
O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS
TEM TRÊS PONTAS O MEU CHAPÉU
SE NÃO TIVESSE TRÊS PONTAS
NÃO SERIA O MEU CHAPÉU. 

Neste link do youtube você encontra esta música
com coreografia; ela é apresentada com algumas partes em silêncio, o que é
interessante de ser trabalhado com crianças pois estimula a participação e a
atenção durante a cantoria.
http://www.youtube.com/watch?v=4VV1jnEGP1I

Depois de cantarem, ensine as crianças a fazerem a
dobradura de um chapéu com jornal ou outro tipo de papel. Enfatize o formato
para eles perceberem que realmente o chapéu tem três pontas; assim inicie o
trabalho sobre as formas geométricas: explique que aquilo trata-se de um
triângulo exatamente por ter três pontas (ou lados). Peça para observarem a
sala de aula à procura de objetos que possam ter o formato de triângulo.

Neste link há a explicação de como fazer essa
dobradura, mas faça o chapéu de soldado, pois ele é bem triangular (site:
www.lendoerelendogabi.com.br).
http://www.lendorelendogabi.com/fazendo_arte/dobradura_chapeu_de_jornal.htm



Segunda
aula:
Apresente um cartaz com a letra da música em que estejam faltando algumas
palavras, por exemplo:
O MEU ___________ TEM TRÊS PONTAS
TEM ___________ PONTAS O MEU CHAPÉU
SE NÃO TIVESSE TRÊS ___________
NÃO SERIA O MEU CHAPÉU. 

Faça fichas com as palavras que faltam (nesse caso
CHAPÉU, TRÊS e PONTAS). Explique para os alunos que ali está a letra da música
já aprendida só que estão faltando algumas palavras. Pegue as fichas e fixe-as
no quadro ao lado do cartaz. Cantem novamente, desta vez passando o dedo
embaixo das palavras durante a música (assim eles poderão perceber melhor o som
das palavras que faltam). Posteriormente, peça para tentarem encaixar as fichas
no cartaz.
Depois de terem completado este momento, entregue folhas com a letra da música
escrita da mesma maneira do cartaz e peça que agora completem suas atividades.
Por fim eles podem fazer desenhos relacionados à música.



Recursos Complementares

• Folhas
de jornal ou outro tipo de papel para dobradura;
• Cartaz com a letra da música para realização de atividade;
• Fichas de papel.



Avaliação

Analisar se os alunos aprenderam a música, se
reconhecem o triângulo em diferentes objetos do cotidiano e se ampliaram seus
conhecimentos da leitura e da escrita através da realização das atividades
propostas.



Meu comentário sobre a aula: achei a aula bem elaborada e dinâmica,
proporcionando aos alunos conhecerem o triângulo de uma forma lúdica e
prazerosa, além de promover uma interação entre todos. Apliquei essa aula na
minha turma de 1º período, crianças de 4 e 5 anos, fazendo algumas adaptações e
o resultado foi ótimo. Os alunos aprenderem com facilidade o que era o
triângulo e encontraram outros objetos na sala que tinha a mesma forma&nbsp; e confeccionaram triângulos com&nbsp; palitos de picolé.&nbsp; &nbsp;&nbsp;