Eu não deveria existir
Autor: Jeff Serozini | Publicado: 2016-05-31T13:22:00-03:00



Eu sou o gay que leva lâmpadadas na rua. Eu sou o gay que é agredido por desconhecidos que não gostam do meu jeito de falar. Eu sou o gay que ouve piadas e ofensas quando passa em qualquer lugar. O gay que é socorrido por funcionários da escola quando estranhos da rua tentam invadir para espancar porque "defende veado" em sala de aula. Eu só posso ser isso, mais nada além disso.







Em sala de aula, eu posso (e falo) sobre respeito às mulheres, respeito aos negros, respeito aos trabalhadores, aos idosos, às crianças e aos jovens, aos consumidores, aos indígenas, aos veganos. Em suma, aos diferentes. E tá tudo bem, tá tudo certo. 







Quando eu falo sobre respeito aos LGBTs, aparecem seres do além para dizer que sou "simpatizante", que estou fazendo apologia, que estou influenciando os meus alunos a concordarem com "a prática da homossexualidade" (me recuso a empregar o sufixo ISMO nessa palavra u.u).







O indivíduo LGBT integra uma parcela da população que não pode ser falada em sala de aula. Deve ser ignorada. Deve ser colocada de lado. Ficar oculta. Não deve existir.







Mas vamos esclarecer algumas coisas antes.







O currículo do estado de São Paulo para a disciplina de Sociologia, prevê que os alunos do ensino médio aprendam sobre os Movimentos Sociais, dentre os quais está o Movimento LGBT (página 8). Na apostila que o governo do estado fornece para os alunos da rede pública, consta da página 88 até a página 95, o histórico do Movimento LGBT. No livro didático que é entregue aos alunos já no 1ºano do ensino médio, tem um capítulo inteiro abordando esse Movimento Social, assim como, questões sobre sexualidade. Todavia, segundo algumas pessoas, o que eu faço é "apologia", é "doutrinação". Sequer entro nos méritos de relacionamentos, apenas falo sobre a importância em respeitar o ser humano, em todas as suas diferenças, para que tenhamos um convívio social mais harmônico e possamos reduzir o preconceito que gera altos índices de violência em todo lugar.







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Entretanto, segundo alguns pais, assim como alguns "profissionais da educação", esse tema não deveria ser tratado em sala de aula. Não é "adequado".







Meus alunos sofrem com a homofobia. Sou professor do aluno que foi ESTUPRADO por marginais ('colegas de escola') pq ele era muito "delicado" e deveria aprender a "se comportar como homem" (e nem precisou ser homossexual pra isso -- e nem era). Sou professor de alunos que querem "encher de porrada" um outro aluno que passa pelo corredor da escola pq o garoto é "muito veado". Sou professor do aluno que mandou mensagem nas redes sociais dizendo que estava pensando em suicídio pq não aguentava mais ser humilhado. Sou professor do aluno que chora escondido pq tem medo de denunciar seus agressores e as coisas piorarem ainda mais pro lado dele. Sou professor do aluno que me procurou aos prantos no final da aula -- sem conseguir proferir uma única palavra -- pq não sabia o que fazer com a própria vida por não estar no "padrão de heteronormatividade". Sou professor da aluna que me disse que foi expulsa de casa porque a mãe descobriu que ela tinha uma namorada. Sou professor do aluno que foi atacado no final da aula com pedras e pedaços de vidro porque ele tinha unhas cumpridas e usava maquiagem nos olhos.







Eu sou esse professor. 







E é esse professor que, aos olhos de algumas pessoas, não pode falar sobre Movimento LGBT em sala de aula porque é 'inadequado'. É "inadequado" debater os problemas que esses alunos enfrentam diariamente. É inadequado lembrar a população que essas pessoas existem, que elas estão vivas e querem continuar vivendo. Para a sociedade é inadequada a existência desses meus alunos. A violência, a ignorância, o estupro, a pedrada, o espancamento, a piadinha, não são inadequados, não incomodam, portanto, não posso e não devo falar sobre isso em sala de aula.&nbsp;

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Para algumas pessoas, alunos como esses que citei são inadequados. Para algumas pessoas eu sou "inadequado" para a formação dos jovens. Para muitos, eles e eu não deveríamos existir, não somos adequados para isso.







A cada vez que uma pessoa me "pede" para não falar do preconceito homofóbico em sala de aula, mais um aluno é estuprado, espancado, xingado, humilhado e comete suicídio. Mas segundo algumas pessoas a solução desses problemas está em não abordar a questão.







Enquanto vocês ecoam seu discurso de ódio pelas diferenças, vários jovens estão perdendo a vida pelas mãos de seres ignorantes que acham que o que acontece com eles não é importante.







VOCÊS são responsáveis pelos estupros, pelos empancamentos, pelos xingamentos, pelas humilhações e pelos homicídios e suicídios que acontecem. Quando vocês ME PROÍBEM de falar sobre isso em sala de aula, ajudam a destruir a vida de todos esses jovens e constroem seres humanos de "bondade" e "moralidade" altamente questionáveis. 







Quando me dizem que eu não posso me preocupar com essa parcela da população, eu sinto as lâmpadadas na cabeça, os socos no estômago, as pedradas, as ofensas, as dores e a vontade de deixar de viver que todos eles sentem também.  







TALVEZ nada disso aconteceria se não fosse EU o professor. TALVEZ se fosse uma outra pessoa, dentro dos padrões heteronormativos, as pessoas não se incomodassem e não pensariam que é "apologia". TALVEZ tudo tivesse uma repercussão bem menor se não fosse "alguém como eu" conduzindo os debates dentro da sala de aula. 











Ser LGBT te impede de ser um bom professor (profissional). Eu não sabia disso.







É proibido falar de mim. 






Eu não deveria existir.