JEITINHO BRASILEIRO: NÃO TEM QUE HAVER VAGAS.
Autor: Mario Monroy | Publicado: 2012-08-29T19:21:00-03:00


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Sou contra as cotas. Contra o favorecimento de qualquer tipo, seja pela
cor da pele, falta de dinheiro, orientação sexual ou por qualquer outra
característica que se autodenomine “minoria”.



Por uma óptica apocalíptica, como a maioria dos brasileiros é
considerada “minoria” e precisa ser ajudada pelo Governo, independente do seu
nível de conhecimento, com o sistema de cotas, a oferta de profissionais de
qualidade será cada vez menor, o que fará que as empresas ofereçam produtos e
serviços de menor qualidade, assim o mercado pagará cada vez menos, dando
piores condições financeiras para a população, o que fará com que a “minoria”
aumente e precise de cotas maiores.



Tirando o exagero e pessimismo da frase acima, dá pra tirar uma ideia
que realmente pode fazer diferença para o Brasil a médio e longo prazo: o
investimento sério e eficaz em educação se faz a cada dia mais necessário para
um país que quer sair do patamar de emergente para o próximo nível.



O paternalismo frente aos que chamam de “minoria”, com os Bolsa Família,
Bolsa Escola, Bolsa isso e Bolsa aquilo é uma política que foi extremamente
rechaçada pelo candidato Lula e largamente usada pelo Presidente Lula. Ensinar
a pescar foi a parte que ele esqueceu depois que colocou sobre os ombros a
faixa presidencial.



O sistema de cotas para faculdades e, agora, para o ensino médio é um
outro desenho de Bolsa, desse paternalismo: o Bolsa Povo Ignorante.



É uma política que nivela por baixo ao invés de elevar o nível de
educação da população. Que incentiva a “síndrome de coitadinho” do brasileiro. 

Já consigo ver gente querendo provar que ganha pouco, recebendo parte do
salário ‘por fora’ para não comprometer a chance de vaga ou que é negro, por
mais azuis que sejam os olhos de um morador da favela. Ou ainda superlotando
ainda mais (se é que isso é possível) a procura por vagas na escola pública,
que já tem o ensino sucateado só para facilitar a entrada em um colégio
técnico.

Na minha opinião, o sistema de cotas é prejudicial para a educação. Nem
vou levantar a questão do mercado de trabalho pois acho que daria um outro
texto tão grande ou maior que esse, mas vou colocar meus pontos para ser
contra.



Primeiro ponto: quem é minoria
no mundo de hoje?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;<!--[endif]-->A população do Brasil tem uma composição étnica de
aproximadamente 51% entre pardos e negros, 47% de brancos e 2% de amarelos.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;Cerca 40% dos brasileiros tem rendimento de até 2
salários mínimos e pouco mais de 3% tem rendimentos acima de 10 salários
mínimos.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;86% dos estudantes brasileiros estão em escola
pública.

Ou seja, o conceito de minorias para defender cotas é furado.



Segundo ponto: qual o nível do
ensino fundamental da rede pública?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;A estrutura das escolas públicas é, na grande maioria
dos casos, sucateada.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;O aluno recebe aprovação continuada – em modos
inadequados, segundo a própria Dilma e, seu primeiro pronunciamento como
Presidenta –, o que desfavorece o nível de aprendizado e não o prepara para uma
competição justa com quem estuda em escola particular.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;Os professores das escolas públicas não são
valorizados nem recebem reciclagem alguma que os coloquem em nível igualitário
de comparação de professores de escolas particulares.

Concluindo, o ensino fundamental da rede pública não prepara o aluno
para o conhecimento básico necessário para enfrentar o segundo grau.



Terceiro ponto: Qual vai ser o
aproveitamento do aluno no curso técnico?

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;Com aprendizado defasado pelas condições do ensino
fundamental, o adolescente encontrará dificuldade para assimilar conteúdo
técnico e para desenvolver o raciocínio lógico da profissão que escolher.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;Na maioria das vezes, nesse período, o indivíduo
precisa começar a trabalhar para complementar a renda da família, como o curso
técnico não mais equivale ao ensino médio, precisa terminar o ensino médio para
começar o técnico, retardando sua entrada.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;Começando a trabalhar. Seu rendimento nos estudos cai,
junto com o nível de aprendizado e, consequentemente, aumenta o número de
desistências do curso.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;•&nbsp;Quando não desiste, também não fica adequadamente
preparado para o mercado de trabalho pelas limitações que o ensino fundamental
público lhe impôs.

Enfim, aluno com baixo nível de formação de base, via de regra, tem
baixo nível de formação profissional.



Quarto ponto: Existe cotas no
mercado de trabalho?

Contando que o aluno entre como cotista em uma Escola Técnica Federal,
consiga acompanhar o ensino e concluir o curso, ainda vai estar defasado
perante aos seus concorrentes no mercado de trabalho pelas melhores condições
de vida e de experiências “fora da escola”.

As empresas trabalham com rentabilidade, diferente do pensamento do
Governo. O profissional, assim como a empresa, deve render seu máximo para que
o negócio seja bom para ambas as partes envolvidas. Com isso, eles procuram os
melhores alunos, que tem melhor visão profissional, maior acuidade técnica e
melhor histórico (seja de estudo, viagens ou qualquer vivência que aumente seu
repertório) de vida, pois assim pode agregar à empresa.



Claro que existem exceções. Existem alunos que não tem base alguma pela
escola mas tem tanto incentivo dos pais quanto vontade própria de crescer que
supera todas essas barreiras. Eu mesmo conheço alguns assim, mas, infelizmente,
esses sim é que são minoria.



Com certeza vão falar que sou pessimista ou que não tenho coração pois
não quero ajudar os menos favorecidos. Que o assistencialismo é importante no
momento que vivemos. Com isso até concordo.

Mas vamos pensar. Ajudar os presos é banca-los nas cadeias para saírem
piores do que entraram? Ajudar os deficientes mentais é interna-los em
hospícios com tratamentos dos anos 70 sabendo que o sucesso desses tratamentos
é próximo a zero? Ajudar um povo é incentivar sua auto piedade e seu sentimento
de incapacidade que precisa de auxílio em todos os assuntos da sua vida?



Eu acredito que não. E, por favor, eu quero a minha parte em educação
decente e respeito ao cidadão e à inteligência.
<!--EndFragment-->