O trabalho com a música em sala de aula
Autor: Antonia Eunice. | Publicado: 2011-11-03T10:46:00-07:00

<!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin-top:0cm;  mso-para-margin-right:0cm;  mso-para-margin-bottom:10.0pt;  mso-para-margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;}  <![endif]-->  A música é uma excelente fonte de trabalho escolar porque, além de ser utilizada como terapia psíquica para o desenvolvimento cognitivo, é uma forma de transmitir idéias e informações, faz parte da comunicação social. Parafraseando Bittencourt (2004, p. 379): "O uso da música é importante por situar os jovens diante de um meio de comunicação próximo de sua vivência, mediante o qual o professor pode identificar o gosto, a estética da nova geração".   Geralmente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I, a música é mais utilizada em sala de aula como forma lúdica, sem que haja nenhuma cobrança pedagógica do conteúdo (letra da música), salvo algumas exceções.   Já com relação ao Ensino fundamental II a música é muito pouco utilizada, porém cabe ao professor interessado em enriquecer a sua prática pedagógica, estar atento à pertinência do tema musical à matéria lecionada e fazer um planejamento que permita ao aluno desenvolver análise e interpretação da letra, defendendo-a, rebatendo-a e/ou lhe acrescentando algo.   Para tanto, é importante que antes do professor apresentar a música aos alunos ele faça pesquisa sobre aquilo que ele vai trabalhar como também ele deve ter noção dos conhecimentos prévio dos alunos sobre o assunto ou tema.                   Um exemplo disso é com relação à letra da música "Alegria, Alegria". Ela é uma cançào de autoria de Caetano Veloso que foi um dos marcos iniciais do movimento tropicalísta de 1967.  Ela é uma excelente fonte histórica que trata desse movimento. Esse movimento foi uma mistura da cultura brasileira e manifestações da época, em que diversos artistas lançaram canções abertamente críticas à ditadura. Assim como se segue:  Alegria, Alegria(Caetano Veloso)  Caminhando contra o ventoSem lenço e sem documentoNo sol de quase dezembroEu vou...  O sol se reparte em crimesEspaçonaves, guerrilhasEm cardinales bonitasEu vou...  Em caras de presidentesEm grandes beijos de amorEm dentes, pernas, bandeirasBomba e Brigitte Bardot...  O sol nas bancas de revistaMe enche de alegria e preguiçaQuem lê tanta notíciaEu vou...  Por entre fotos e nomesOs olhos cheios de coresO peito cheio de amores vãosEu vouPor que não, por que não...  Ela pensa em casamentoE eu nunca mais fui à escolaSem lenço e sem documento,Eu vou...  Eu tomo uma coca-colaEla pensa em casamentoE uma canção me consolaEu vou...  Por entre fotos e nomesSem livros e sem fuzilSem fome, sem telefoneNo coração do Brasil...  Ela nem sabe até penseiEm cantar na televisãoO sol é tão bonitoEu vou...  Sem lenço, sem documentoNada no bolso ou nas mãosEu quero seguir vivendo, amorEu vou...  Por que não, por que não...Por que não, por que não...Por que não, por que não...Por que não, por que não...     <!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin-top:0cm;  mso-para-margin-right:0cm;  mso-para-margin-bottom:10.0pt;  mso-para-margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;}  <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin-top:0cm;  mso-para-margin-right:0cm;  mso-para-margin-bottom:10.0pt;  mso-para-margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;}  <![endif]-->