futuro
Autor: carlos | Publicado: 2011-10-02T09:50:00-03:00

desenvolvimento econômico e social ao Brasil"
Neste mês de outubro o  Congresso Nacional terá nas mãos o poder de exercer uma forte influência sobre  como será o futuro do Brasil. Dentro de alguns dias, irá a votação na Câmara  Federal o Projeto de Lei nº 8.051/2010, que definirá os destinos dos royalties  provenientes da exploração do Pré-sal. Pode-se prever que serão aportados nos  cofres púbicos entre US$ 600 bilhões e US$ 1,2 trilhão, num período entre 20 a  40 anos.

Lembrando que reservas de petróleo são finitas, a grande questão  que se apresenta é o que vamos fazer com esse dinheiro: gastar em despesas  correntes ou investir na construção do futuro? A Sociedade Brasileira para o  Progresso da Ciência (SBPC) e a Academia Brasileira de Ciências (ABC) estão  muito preocupadas com a resposta que teremos para essa questão.

Em um  país com tantas necessidades como o nosso, são elevadas as chances de se querer  utilizar os royalties do Pré-sal para resolver carências conjunturais esparsas e  corrigir desajustes regionais de ocasião em vez de aplicá-los na superação das  grandes falhas estruturais da vida nacional e no incremento de atividades  portadoras de futuro para o conjunto da sociedade brasileira. Assim, a SBPC e a  ABC estão propondo que os royalties do Pré-sal sejam investidos,  majoritariamente, na educação e em ciência e tecnologia.

A razão dessa  escolha é proporcionar desenvolvimento econômico e social ao Brasil e nos  inserirmos na economia do conhecimento, de modo a enterrar de vez o passado de  subdesenvolvimento. É a opção por investir em vez de gastar. O mundo de hoje  abriga duas características principais - inovação tecnológica e sustentabilidade  - que, para alcançá-las, os países precisam produzir ciência e tecnologia de  ponta e oferecer educação de qualidade. Inovação e sustentabilidade exigem,  portanto, da ciência e da tecnologia um protagonismo que nunca foi exigido em  outras épocas, o que demanda recursos correspondentes com os novos desafios. O  conhecimento científico está na base do desenvolvimento de novos produtos e  processos, o que torna empresas mais competitivas no mercado global e faz  enriquecer economias nacionais. Da mesma forma, a ciência é o único meio para se  conhecer os recursos naturais e se saber como utilizá-los de modo sustentável.  Diante desse quadro, resta uma questão: o ensino oferecido no Brasil hoje está à  altura do padrão que se requer do cidadão para que ele tenha uma atuação  afirmativa em termos da inovação tecnológica e da sustentabilidade?  Infelizmente, a resposta é não. Nos anos recentes, conseguimos universalizar  nossa educação básica. Agora, precisamos de novos esforços e recursos para que  essa educação tenha qualidade. Os benefícios da educação de qualidade como um  projeto nacional serão sentidos em todas as localidades do País. Da mesma  maneira, a utilização da ciência e da tecnologia como fonte de uma economia  inovadora e sustentável elevará o Brasil à condição de nação moderna e  desenvolvida.

HELENA NADERbiomédica e presidente da  Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), professora titular da  Unifesp e membro titular da Academia Brasileira de Ciências