Lei do bullying
Autor: Prof. Marcelo | Publicado: 2016-09-03T07:06:00-07:00


Tema abordado e utilizado há alguns anos, o bullying é conceituado por muitos estudiosos como a prática de atos intencionais e repetidos de violência física ou psicológica.





A palavra de origem inglesa provém de bully, que significa brigão ou valentão. Estudos sobre esse fenômeno indicam que o ato violento pode ocorrer durante toda a vida de determinadas pessoas, iniciando na infância e chegando à velhice. Muitos que praticam o bullying foram alvos da violência de outros, repetindo assim o comportamento violento que receberam nas suas mais diversas relações.

Mas, a grande questão que fica disso tudo é identificar, reconhecer e esclarecer os atos violentos praticados, para que eles possam ser substituídos por outros atos livres, que respeitem a dignidade de todos e de cada um. Sendo assim, é mais prudente trabalhar com esse tipo de violência quando ela ainda está no seu início, ou seja, quando elas ocorrem ainda na infância ou adolescência. Nesse sentido, entrou em vigência no Brasil a Lei 13.185, de 2015, que institui o Programa de Combate ao Bullying para todos os estabelecimentos de ensino, clubes e agremiações recreativas.

Essa lei determina a prevenção, educação e conscientização do bullying; a responsabilização daqueles que o praticam, bem como o desenvolvimento da capacitação empática dos envolvidos e a pacificação das relações ali praticadas. Todavia, como a violência deflagrada por esse ato violento, que é um fenômeno altamente destrutivo, pode ser revertida e assim alcançar todas essas metas e objetivos colocados pela lei?

A resposta vem em uma palavra: diálogo. A prática do diálogo é o modo mais poderoso e também mais antigo para lidar com todas as formas de violência existentes na face da Terra, inclusive, e principalmente, com o bullying. Somente isso, a prática do diálogo, pode trazer responsabilidade para aqueles que cometem violências, de modo que eles mesmos desenvolvam empatia, cultura de paz e liberdade.&nbsp;

Se a solução para as ações violentas como as que estão sendo tratadas pela referida lei é o dialogo, por que elas ainda existem? Simples: não sabemos dialogar! É exatamente por isso que a violência prolifera em todos ou em quase todos os ambientes. Muitos de nós ou todos nós temos facilidade para confundir o diálogo com outras práticas ou procedimentos que não são efetivamente dialógicos. Assim, acabamos por não usar o diálogo para lidar com nossos conflitos, violências e especialmente com o bullying.

O diálogo começa pela observação de um fato qualquer dentro de uma relação conflituosa sem avaliá-lo ou sem julgá-lo. Em seguida, se faz pela expressão dos sentimentos que aquele ato específico, observado sem julgamento, gerou na pessoa que sofreu o bullying. Dizer sobre os próprios sentimentos é um caminho necessário para a caracterização de todo e qualquer diálogo. Quando não ocorre exposição de sentimentos, ou pelo menos tentativa de exposição, o diálogo efetivamente não ocorre. O próximo passo na prática do diálogo é expressar as necessidades, que estão acopladas aos sentimentos previamente expostos, o porquê de não sofrer a violência.&nbsp;

Somente seguindo essa trilha segura podemos afirmar com convicção que o diálogo terá ocorrido. Mas ainda falta mais um passo para que o diálogo seja completamente caracterizado: a formulação de algum pedido por parte de quem sofre com a violência. Ou seja, expressar o desejo que tal ato não ocorra mais ou de que alguma ação positiva deva ser praticada para reparar os prejuízos. Contudo, a outra parte de um diálogo consistirá em que a outra pessoa envolvida no conflito também possa se expressar por esses quatro passos. Tais passos ou princípios foram desenvolvidos conceitualmente pelo&nbsp;psicólogo&nbsp;social norte-americano Marshall Rosenberg, que criou a tese mundialmente conhecida como Comunicação Não Violenta (CNV).

Sendo assim, a nova lei do bullying, que institui a obrigação de instituições como escolas, clubes e associações criarem programas com objetivos de responsabilização, capacitação empática, conscientização e educação, cultura de paz, entre outros, conseguirá atingir esses objetivos se for usado o diálogo por essas instituições para reverter esta violência. E a CNV pode ser uma trilha segura para o desenvolvimento do diálogo.&nbsp;

Somente o diálogo, prática tão ou mais antiga do que a aplicação de leis, pode fazer frente ao bullying de uma maneira eficaz, permanente e duradoura em nosso país. Somente o resgate do diálogo pode contribuir de maneira poderosa para a mudança cultural no modo como as relações são praticadas nessas instituições e associações. Precisamos voltar com urgência para os ensinamentos do diálogo!

*Frederico Costa Greco&nbsp;- Mestre em direito, coordenador do Núcleo de Mediação de Conflitos da Faculdade Batista de Minas Gerais, sócio-fundador da Consenso Mediação de Conflitos.

Fonte:&nbsp;http://www.ceert.org.br/