FABAMA - PORTUGUÊS II
Autor: Isac Machado de Moura | Publicado: 2016-02-22T17:21:00-08:00




Processos
de Formação das Palavras

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; De que maneira um idioma pode crescer,
aumentar o número de palavras que o compõe? Cada língua tem seus mecanismos
próprios de formação de novas palavras. No caso específico do português,
existem vários &nbsp;processos, sendo que os
dois mais importantes são a derivação e a composição. Para que
você possa diferenciar bem esses processos , vamos inicialmente fazer a
distinção entre três tipos de palavras:

Palavra primitiva: é toda palavra que não nasce de outra, dentro da língua
portuguesa,&nbsp; podendo servir de ponto de
partida para a formação de outras palavras.

EX.: rua, sol, pedra, cidade etc.

Palavra derivada: é toda palavra que se forma a partir de uma outra palavra
pré-existente.


EX.: novidade (novo); ensolarada (sol).

Palavra composta: é toda palavra que se forma a partir da reunião de duas
ou mais palavras (ou radicais).

EX.: pontapé (ponta+pé); azul-claro (azul+claro)

Os dois processo
principais

Derivação

&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É o processo pelo qual uma palavra nova (derivada)
forma-se a partir de uma única outra palavra já existente (chamada primitiva). Em
geral, a derivação se dá pelo acréscimo de prefixo ou sufixo à palavra
primitiva. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A derivação pode ocorrer das seguintes maneiras:



Derivação prefixal: quando acrescentamos um prefixo à palavra
primitiva.
EX.: RE (prefixo) + fazer (palavra primitiva) = refazer (deriv.
prefixal)

Derivação sufixal: quando acrescentamos um sufixo à palavra
primitiva.
EX.: ponta (palavra primitiva) + EIRO (sufixo) = ponteiro (deriv.
sufixal)

Derivação parassintética
(ou parassíntese): ocorre quando a um
determinado radical acrescentam-se, ao mesmo tempo, um prefixo e um sufixo.

EX.: RE (prefixo) + pátria (palavra primitiva) +
AR (sufixo) = repatriar (parassíntese)

OBS: A palavra só é formada por parassíntese se, ao tirarmos o
prefixo ou o sufixo, ela deixar de ter sentido. Não existe, por exemplo, patriar.
Se, tirando o prefixo ou o sufixo, a palavra continuar com sentido, dizemos que
ela foi formada por derivação prefixal e sufixal. Ex.: infelizmente.

Derivação regressiva:
nesse caso, ao contrário dos
anteriores, a palavra não aumenta sua forma, e sim diminui, reduz-se.
Esse processo dá origem, principalmente, &nbsp;a substantivos a partir de verbos e
ocorre com a substituição da terminação do verbo pelas desinências A, E, O.

Convém notar que todo
substantivo formado por derivação regressiva termina em A, E ou O e
indica uma ação.

Para exemplificar
esse processo, vamos considerar as duas palavra grifadas na frase:


O resgate dos passageiros foi
feito através da âncora.



resgate: termina em e e indica a ação de resgatar, portanto
é formada por derivação regressiva.


âncora: termina em a, mas não indica ação, portanto não é formada por derivação
regressiva. Trata-se de uma palavra primitiva.

Derivação imprópria: é a passagem de uma palavra que pertencente a determinada
classe gramatical (substantivo, adjetivo, advérbio etc.) para outra classe.

EX.: fumar (é verbo) --&gt; o fumar (é substantivo)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; claro (é adjetivo) --&gt; ela
fala claro (é advérbio)

Note que a palavra muda
de classe gramatical sem sofrer modificação em sua forma.

Composição

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma
palavra é formada por composição quando, para constituí-la, juntam-se
duas ou mais palavras (ou radicais).
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A composição pode ser de
dois tipos:

Composição justaposição: quando
as duas (ou mais) palavras que se juntam não perdem nenhum fonema, mantendo,
por isso, a pronúncia que apresentam antes da composição.
EX.: passatempo (passa + tempo); couve-flor (couve + flor); girassol
(gira + sol); pé-de-moleque (pé + de + moleque)

Composição por aglutinação: quando
pelo menos uma das palavras que se unem perde um ou mais fonemas, sofrendo,
assim, uma mudança em sua pronúncia.
EX.: petróleo (petra + óleo); fidalgo (filho + de + algo).



Os
processos secundários

Além dos dois
processos principais já estudados (derivação e composição), temos ainda dois
outros processos que, embora menos importantes, também contribuem para a
formação de novas palavras em português. São eles:

Hibridismo: uma palavra é formada por hibridismo quando na constituição
dela entram palavras pertencentes a idiomas diferentes.
EX.: sócio (latim) +
logia (grego) = sociologia

Onomatopéia: quando a palavra nasce de uma tentativa de reproduzir os
sons da natureza.

EX.: tique-taque, reco-reco, zunzum.

Campo Lexical e Campo Semântico





Campo Lexical é um conjunto de palavras cuja formação
partiu de um radical comum. A composição e derivação são os processos de
formação das palavras de um mesmo campo lexical. A noção de campo lexical é
sinônima da de família de palavras.&nbsp;Por
exemplo, para a palavra carro,
podemos formar um campo lexical com as seguintes palavras: carrinho, carrão,
carrossel, carruagem, carroça, etc.&nbsp;


Campo Semântico é um conjunto estruturado de unidades
lexicais, expressões lexicalizadas ou outras unidades linguísticas unidas
semanticamente por traços comuns em torno de um conceito-chave. Exemplos: Campo semântico de morte: bater as botas; ir desta para
melhor; apagar-se, vida eterna, separação, choro...

Campo semântico de&nbsp;
futebol: gol, pênalti, escanteio, zagueiro, etc.





Radicais e prefixos Gregos 

Radicais:

 

  
  
Radical

  
  
Sentido

  
  
Exemplo

 

  
  
acro

  
  
alto, elevado

  
  
Acrobata

 

  
  
aero

  
  
ar

  
  
Aeronáutica

 

  
  
agogo

  
  
o que conduz

  
  
pedagogo

 

  
  
algia

  
  
dor

  
  
nevralgia (nervo +
  dor)

 

  
  
amaxo

  
  
carro

  
  
amaxofobia (carro +
  aversão)

 

  
  
andro

  
  
homem

  
  
andróide

 

  
  
antropo

  
  
homem

  
  
antropologia

 

  
  
arcaio/ arqueo

  
  
antigo

  
  
arqueologia

 

  
  
arquia

  
  
governo

  
  
monarquia

 

  
  
auto

  
  
por si mesmo

  
  
automóvel

 

  
  
biblio

  
  
livro

  
  
biblioteca

 

  
  
bio

  
  
vida

  
  
biologia

 

  
  
caco

  
  
mau

  
  
cacofonia

 

  
  
cali

  
  
belo

  
  
caligrafia

 

  
  
cardio

  
  
coração

  
  
cardiologista

 

  
  
cefalo

  
  
cabeça

  
  
acéfalo (ausência +
  cabeça)

 

  
  
cloro

  
  
verde

  
  
clorofila

 

  
  
cosmo

  
  
mundo

  
  
cosmonauta

 

  
  
crono

  
  
tempo

  
  
cronômetro

 

  
  
demo

  
  
povo

  
  
demagogo

 

  
  
derma

  
  
pele

  
  
dermatologia

 

  
  
filo

  
  
amigo

  
  
filosofia

 

  
  
fobia

  
  
medo/aversão

  
  
acrofobia

 

  
  
fone

  
  
som/voz

  
  
telefone

 

  
  
gamia

  
  
casamento

  
  
poligamia

 

  
  
gastro

  
  
estômago

  
  
gastrologia

 

  
  
grafo

  
  
escrever/descrever

  
  
datilografia

 

  
  
hidro

  
  
água

  
  
hidrofobia

 

  
  
hipo

  
  
cavalo

  
  
hipódromo

 

  
  
lito

  
  
pedra

  
  
aerólito

 

  
  
mancia

  
  
adivinhação

  
  
quiromancia

 

  
  
metro

  
  
medida

  
  
hidrômetro

 

  
  
morfo

  
  
forma

  
  
morfologia

 

  
  
necro

  
  
morte

  
  
necrotério

 

  
  
neo

  
  
novo

  
  
neologismo

 

  
  
oligo

  
  
poucos

  
  
oligarquia

 

  
  
ped

  
  
criança

  
  
Pediatra

 

  
  
pleo

  
  
cheio

  
  
pleonasmo

 

  
  
poli

  
  
cidade

  
  
acrópole

 

  
  
proto

  
  
primeiro

  
  
protótipo

 

  
  
pseudo

  
  
falso

  
  
pseudônimo

 

  
  
psico

  
  
alma

  
  
psicologia

 

  
  
rizo

  
  
raiz

  
  
rizotônico

 

  
  
sofia

  
  
sabedoria

  
  
filosofia

 

  
  
taqui

  
  
rápido

  
  
taquicardia

 

  
  
teo

  
  
deus

  
  
teologia

 

  
  
topo

  
  
lugar

  
  
topologia

 

  
  
xeno

  
  
estranho,
  estrangeiro

  
  
xenofobia

 

  
  
zoo

  
  
animal

  
  
zoologia

 




Outra listagem

 

  
  
Forma 

  
  
Sentido 

  
  
Exemplos

 

  
  
Aero-

  
  
ar

  
  
Aeronave

 

  
  
Antropo-

  
  
homem

  
  
Antropologia

 

  
  
Arqueo-

  
  
antigo

  
  
Arqueologia

 

  
  
Auto

  
  
de si mesmo

  
  
Autobiografia

 

  
  
Biblio-

  
  
livro

  
  
Biblioteca

 

  
  
Bio-

  
  
vida

  
  
Biologia

 

  
  
Cali-

  
  
belo

  
  
Caligrafia

 

  
  
Cosmo-

  
  
mundo

  
  
Cosmologia

 

  
  
Cromo-

  
  
cor

  
  
Cromossomo

 

  
  
Crono-

  
  
tempo

  
  
Cronologia

 

  
  
Dactilo-

  
  
dedo

  
  
Dactilografia

 

  
  
Deca-

  
  
dez

  
  
Decaedro

 

  
  
Demo-

  
  
povo

  
  
Democracia

 

  
  
di-

  
  
dois

  
  
Dissílabo

 

  
  
Ele( c )tro-

  
  
(âmbar) eletricidade

  
  
Eletroímã

 

  
  
Enea-

  
  
nove

  
  
Eneágono

 

  
  
Etno-

  
  
raça

  
  
Etnologia

 

  
  
Farmaco-

  
  
medicamento

  
  
Farmacologia

 

  
  
Filo-

  
  
amigo

  
  
Filologia

 

  
  
Fisio-

  
  
natureza

  
  
Fisionomia

 

  
  
Fono-

  
  
voz, som

  
  
Fonologia

 

  
  
Foto-

  
  
fogo, luz

  
  
Fotosfera

 

  
  
Geo-

  
  
terra

  
  
Geografia

 

  
  
Hemo-

  
  
sangue

  
  
Hemorragia

 

  
  
Hepta-

  
  
sete

  
  
Heptágono

 

  
  
Hetero-

  
  
outro

  
  
Heterogêneo

 

  
  
Hexa-

  
  
seis

  
  
Hexágono

 

  
  
Hidro-

  
  
água

  
  
Hidrogênio

 

  
  
Hipo-

  
  
cavalo

  
  
Hipopótamo

 

  
  
Ictio-

  
  
peixe

  
  
Ictiologia

 

  
  
Iso

  
  
igual

  
  
Isósceles

 

  
  
Lito-

  
  
pedra

  
  
Litografia

 

  
  
Macro-

  
  
grande, longo

  
  
Megalomaníaco

 

  
  
Mega-

  
  
grande

  
  
Megalomaníaco

 

  
  
Melo-

  
  
canto

  
  
Melodia

 

  
  
Meso-

  
  
meio

  
  
Mesóclise

 

  
  
Micro-

  
  
pequeno

  
  
Micróbio

 

  
  
Mito-

  
  
fábula

  
  
Mitologia

 

  
  
Mono-

  
  
um só

  
  
Monarca

 

  
  
Necro-

  
  
morto

  
  
Necrotério

 

  
  
Neo-

  
  
novo

  
  
Neolatino

 

  
  
Octo-

  
  
oito

  
  
Octaedro

 

  
  
Odonto-

  
  
dente

  
  
Odontologia

 

  
  
Oftalmo-

  
  
olho

  
  
Oftalmologia

 

  
  
Onomato-

  
  
nome

  
  
Onomatopéia

 

  
  
Orto-

  
  
reto, justo

  
  
Ortodoxo

 

  
  
Oxi-

  
  
agudo, penetrante

  
  
Oxítono

 

  
  
Paleo-

  
  
antigo

  
  
Paleontologia

 

  
  
Pan-

  
  
todos, tudo

  
  
Pan-americano

 

  
  
Pato-

  
  
doença

  
  
Patologia

 

  
  
Penta-

  
  
cinco

  
  
Pentágono

 

  
  
Piro-

  
  
fogo

  
  
Pirotecnia

 

  
  
Poli-

  
  
muito

  
  
Poliglota

 

  
  
Potamo-

  
  
rio

  
  
Potamografia

 

  
  
Proto-

  
  
primeiro

  
  
Protozoário

 

  
  
Pseudo-

  
  
falso

  
  
Pseudônimo

 

  
  
Psico-

  
  
alma, espírito

  
  
Psicologia

 

  
  
Quilo-

  
  
mil

  
  
Quilograma

 

  
  
Quiro-

  
  
mão

  
  
Quiromancia

 

  
  
Rino-

  
  
nariz

  
  
Rinoceronte

 

  
  
Rizo-

  
  
raiz

  
  
Rizotônico

 

  
  
Tecno-

  
  
arte

  
  
Tecnografia

 

  
  
Termo-

  
  
quente

  
  
Termômetro

 

  
  
Tetra-

  
  
quatro

  
  
Tetraedro

 

  
  
Tipo-

  
  
figura, marca

  
  
Tipografia

 

  
  
Topo-

  
  
lugar

  
  
Topografia

 

  
  
Tri-

  
  
três

  
  
Trissílabo

 

  
  
Zoo-

  
  
Animal

  
  
Zoologia

 










Prefixos de origem grega



 

  
  
Prefixo

  
  
Sentido

  
  
Exemplo

 

  
  
a-, an-

  
  
negação

  
  
ateu, anarquia

 

  
  
ana-

  
  
inversão

  
  
anagrama

 

  
  
anfi-

  
  
duplicidade

  
  
anfíbio

 

  
  
anti-

  
  
ação contrária

  
  
antipatia

 

  
  
apo-

  
  
separação

  
  
apóstata

 

  
  
arque-, arqui-,
  arce-

  
  
superioridade

  
  
arquétipo,
  arcebispo

 

  
  
cata

  
  
movimento para
  baixo

  
  
cataclismo

 

  
  
dia-

  
  
movimento através

  
  
diagonal

 

  
  
dis-

  
  
dificuldade

  
  
dispnéia

 

  
  
e-, en-

  
  
posição interna

  
  
elipse, encéfalo

 

  
  
ec-, ex-

  
  
posição superior,
  movimento para fora

  
  
eclipse, exorcismo

 

  
  
endo-

  
  
posição interior

  
  
endoscopia

 

  
  
epi-

  
  
posição superior

  
  
epitáfio, epiderme

 

  
  
eu-

  
  
bem, bom

  
  
eufemismo

 

  
  
hiper-

  
  
excesso, posição
  superior

  
  
hipertensão

 

  
  
hipo-

  
  
deficiência

  
  
hipodérmico

 

  
  
meta-

  
  
mudança,
  transformação

  
  
metamorfose,
  metáfora

 

  
  
para-

  
  
ao lado de,
  proximidade

  
  
paralelo

 

  
  
peri-

  
  
em torno de

  
  
perímetro

 

  
  
pro-

  
  
anteriormente

  
  
prólogo,
  prognóstico

 

  
  
sin-

  
  
simultaneidade

  
  
simpatia,
  sincrônico

 




Radicais Latinos




Os Radicais&nbsp;mais conhecidos de origem latina em
português:
&nbsp;1º elemento da
composição

 

  
  
Forma

  
  
Sentido

  
  
Exemplo

 

  
  
Agri

  
  
Campo

  
  
Agricultura

 

  
  
Ambi

  
  
Ambos

  
  
Ambidestro

 

  
  
Arbori-

  
  
Árvore

  
  
Arborícola

 

  
  
Bis-, bi-

  
  
Duas vezes

  
  
Bípede, bisavô

 

  
  
Calori-

  
  
Calori- Calor

  
  
Calorífero

 

  
  
Cruci-

  
  
cruz

  
  
Crucifixo

 

  
  
Curvi-

  
  
curvo

  
  
Curvilíneo

 

  
  
Equi-

  
  
igual

  
  
Equilátero,
  eqüidistante

 

  
  
Ferri-, ferro-

  
  
ferro

  
  
Ferrífero, ferrovia

 

  
  
Loco-

  
  
lugar

  
  
Locomotiva

 

  
  
Morti-

  
  
morte

  
  
Mortífero

 

  
  
Multi-

  
  
muito

  
  
Multiforme

 

  
  
Olei-, oleo-

  
  
Azeite, óleo

  
  
Oleígeno, oleoduto

 

  
  
Oni-

  
  
todo

  
  
Onipotente

 

  
  
Pedi-

  
  
pé

  
  
Pedilúvio

 

  
  
Pisci-

  
  
peixe

  
  
Piscicultor

 

  
  
Pluri-

  
  
Muitos, vários

  
  
Muitos, vários
  Pluriforme

 

  
  
Quadri-, quadru-

  
  
quatro

  
  
Quadrúpede

 

  
  
Reti-

  
  
reto

  
  
Retilíneo

 

  
  
Semi-

  
  
metade

  
  
Semimorto

 

  
  
Tri-

  
  
Três

  
  
Tricolor

 



2º
Elemento da Composição

 

  
  
Forma

  
  
Sentido

  
  
Exemplos

 

  
  
-cida

  
  
Que mata

  
  
Suicida, homicida

 

  
  
-cola

  
  
Que cultiva, ou
  habita

  
  
Arborícola,
  vinícola, silvícola

 

  
  
-cultura

  
  
Ato de cultivar

  
  
Piscicultura,
  apicultura

 

  
  
-fero

  
  
Que contém, ou
  produz

  
  
Aurífero,
  carbonífero

 

  
  
-fico

  
  
Que faz, ou produz

  
  
Benefício,
  frigorífico

 

  
  
-forme

  
  
Que tem forma de

  
  
Uniforme,
  cuneiforme

 

  
  
-fugo

  
  
Que foge, ou faz
  fugir

  
  
Centrífugo,
  febrífugo

 

  
  
-gero

  
  
Que contém, ou
  produz

  
  
Belígero, armígero

 

  
  
-paro

  
  
Que produz

  
  
Ovíparo, multíparo

 

  
  
-pede

  
  
Pé

  
  
Velocípede,
  palmípede

 

  
  
-sono

  
  
Que soa

  
  
Uníssono,
  horríssono

 

  
  
-vomo

  
  
Que expele

  
  
Ignívomo, fumívomo

 

  
  
-voro

  
  
Que come

  
  
Carnívoro,
  herbívoro

 






COLOCAÇÃO PRONOMINAL

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É o
estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) em relação ao verbo.
Esses pronomes se unem aos verbos porque são “fracos” na pronúncia. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os pronomes átonos podem ocupar 3
posições: antes do verbo (próclise), no meio do verbo (mesóclise) e depois do
verbo (ênclise).

PRÓCLISE

Usamos a próclise nos
seguintes casos: 

(1) Com palavras ou expressões negativas: não, nunca, jamais, nada,
ninguém, nem, de modo algum.

- Nada me
perturba.
- Ninguém se mexeu.
- De modo algum me afastarei daqui.
- Ela nem se importou com meus problemas. 

(2) Com conjunções subordinativas: quando, se, porque, que, conforme,
embora, logo, que.

- Quando se
trata de comida, ele é um “expert”.
- É necessário que a deixe na escola.
- Fazia a lista de convidados, conforme me lembrava dos amigos sinceros. 

(3) Advérbios

- Aqui se tem
paz.
- Sempre me dediquei aos estudos.
- Talvez o veja na escola. 





OBS: Se houver vírgula depois do advérbio, este (o advérbio) deixa de atrair
o pronome. 

- Aqui, trabalha-se. 

(4) Pronomes relativos, demonstrativos e indefinidos.

- Alguém me
ligou? (indefinido)
- A pessoa que me ligou era minha amiga. (relativo)
- Isso me traz muita felicidade. (demonstrativo) 

(5) Em frases interrogativas.

- Quanto me
cobrará pela tradução? 

(6) Em frases exclamativas ou optativas (que exprimem desejo).

- Deus o abençoe!
- Macacos me mordam!
- Deus te abençoe, meu filho! 

(7) Com verbo no gerúndio antecedido de preposição EM.

- Em se plantando
tudo dá.
- Em se tratando de beleza, ele é campeão.

(8) Com formas verbais proparoxítonas

- Nós o
censurávamos. 

MESÓCLISE 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Usada quando o verbo estiver no futuro do presente (vai
acontecer – amarei, amarás, …) ou no futuro do pretérito (ia acontecer mas não
aconteceu – amaria, amarias, …) 





- Convidar-me-ão para
a festa.
- Convidar-me-iam para a festa. 

Se houver uma palavra atrativa, a próclise será obrigatória. 

- Não (palavra
atrativa) me convidarão para a festa. 

ÊNCLISE 

Ênclise de verbo no futuro e particípio está sempre errada.

- Tornarei-me…….
(errada)
- Tinha entregado-nos……….(errada) 

Ênclise de verbo no
infinitivo está sempre certa.

- Entregar-lhe
(correta)
- Não posso recebê-lo. (correta) 

Outros casos:
- Com o verbo no início da frase: Entregaram-me as camisas.
- Com o verbo no imperativo afirmativo: Alunos, comportem-se.
- Com o verbo no gerúndio: Saiu deixando-nos por instantes.
- Com o verbo no infinitivo impessoal: Convém contar-lhe tudo.

OBS: se o gerúndio vier
precedido de preposição ou de palavra atrativa, ocorrerá a próclise: 

- Em se tratando de
cinema, prefiro o suspense.
- Saiu do escritório, não nos revelando os motivos. 



COLOCAÇÃO PRONOMINAL NAS LOCUÇÕES
VERBAIS 

Locuções verbais são formadas por um
verbo auxiliar + infinitivo, gerúndio ou particípio. 



AUX
+ PARTICÍPIO:
o pronome deve ficar depois do verbo auxiliar. Se houver palavra atrativa, o
pronome deverá ficar antes do verbo auxiliar. 

- Havia-lhe
contado a verdade.
- Não (palavra atrativa) lhe havia contado a verdade. 

AUX
+ GERÚNDIO OU INFINITIVO: se não houver palavra atrativa, o pronome oblíquo virá
depois do verbo auxiliar ou do verbo principal. 

Infinitivo
- Quero-lhe dizer o que aconteceu.
- Quero dizer-lhe o que aconteceu. 

Gerúndio
- Ia-lhe dizendo o que aconteceu.
- Ia dizendo-lhe o que aconteceu. 

Se
houver palavra atrativa, o pronome oblíquo virá antes do verbo auxiliar ou
depois do verbo principal. 

Infinitivo
- Não lhe quero dizer o que aconteceu.
- Não quero dizer-lhe o que aconteceu. 

Gerúndio
- Não lhe ia dizendo a verdade.
- Não ia dizendo-lhe a verdade.



EXERCÍCIOS

Marque
C para o que estiver correto e I para o que estiver incorreto:




1)&nbsp; &nbsp; ( &nbsp;)&nbsp; O
presente é a bigorna onde se forja o futuro (próclise)
2)&nbsp; &nbsp; ( &nbsp;)&nbsp; Nossa vocação molda-se às necessidades (ênclise)
3)&nbsp; &nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Se não fosse a chuva, acompanhar-te-ia
(mesóclise)
4)&nbsp; &nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Macacos me mordam!
5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Caro amigo, muito lhe agradeço o
favor...
6)&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Ninguém socorreu-nos naqueles&nbsp;
momentos difíceis
7)&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; As informações que se obtiveram,
chocavam-se entre si
8)&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Quem te falou a respeito do caso?
9)&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Não foi trabalhar porque machucara- se na
véspera
10)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Não só me trouxe o livro, mas também me deu
presente
11)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Ele chegou e perguntou-me pelo filho
12)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Em se tratando de esporte, prefere futebol
13)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Vamos, amigos, cheguem-se aos bons
14)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; O torneio iniciar-se-á no próximo Domingo
15)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Amanhã dizer-te-ei todas as novidades
16)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Os alunos nos surpreendem com suas tiradas
espirituosas
17)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Os amigos chegaram e me esperam lá fora
18)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; O torneio iniciará-se&nbsp; no&nbsp; próximo
domingo
19)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; oferecida-lhes as explicações, saíram felizes
20)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Convido-te a fazeres-lhes,&nbsp; essa gentileza
21)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Para não falar- lhe, resolveu sair cedo
22)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; É possível que o leitor nos não creia
23)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; A turma quer-lhe, fazer uma surpresa
24)&nbsp; (&nbsp; ) A&nbsp; turma havia convidado-o para sair
25)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Ninguém podia ajudar-nos naquela hora
26)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Algumas haviam-nos contado a verdade
27)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; Todos se estão entendendo bem
28)&nbsp; (&nbsp; )&nbsp; As meninas não tinham nos convidado para sair 

29)&nbsp; Assinale a
frase com erro de colocação pronominal:
a)&nbsp; Tudo se acaba com a morte, menos a saudade
b)&nbsp; Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo
c)&nbsp; João tem-se interessado por suas novas atividades
d)&nbsp; Ele estava preparando-se para o vestibular de Direito 

30)&nbsp; Assinale a
frase com erro de colocação pronominal:
a)&nbsp; Tudo me era completamente indiferente
b)&nbsp; Ela&nbsp; não me deixou concluir a frase
c)&nbsp; Este casamento não deve realizar-se
d)&nbsp; Ninguém havia lembrado-me de fazer as reservas 



31)&nbsp; Assinale a
frase incorreta:
a)&nbsp; Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro 
b)&nbsp; Retiramo-nos do salão, deixando-os sós 
c)&nbsp; Faça boa viagem! Deus proteja-o 
d)&nbsp; Não quero magoar-te, porém não posso deixar de te dizer a verdade 

33)&nbsp; Assinale a
colocação inaceitável:
a)&nbsp; Maria Oliva convidou-o 
b)&nbsp; Se abre a porta da caleça por dentro 
c)&nbsp; Situar-se-ia Orfeu numa gafieira? 
d) D. Pedro II o convidou&nbsp; 

34)&nbsp; O pronome
pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual?
a)&nbsp; Isto me não diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente 
b)&nbsp; Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora
conveniente 
c)&nbsp; Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde

d)&nbsp; Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me&nbsp; 

35)&nbsp; Estas
conservas são para nós __________ durante o inverno.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
a)&nbsp; alimentarmos- nos 
b)&nbsp; alimentar- mo- nos 
c)&nbsp; nos alimentarmos 
d)&nbsp; nos alimentarmo- nos 





Verbos Abundantes

Verbos abundantes são aqueles que
apresentam duas formas de mesmo valor. Geralmente ocorrem no particípio, que
chamaremos de particípio regular, terminado em -ado, -ido,
usado na voz ativa, com o auxiliar ter ou haver, e particípio
irregular, com outra terminação diferente, usado na voz passiva, com o
auxiliar ser ou estar. 



PRIMEIRA CONJUGAÇÃO

Infinitivo /Particípio regular /
Particípio irregular
aceitar: aceitado / aceito/aceite
entregar: entregado / entregue
enxugar: enxugado / enxuto
expressar: expressado / expresso
expulsar: expulsado / expulso
fartar: fartado / farto
findar: findado / findo 
isentar: isentado / isento
matar: matado / morto
salvar: salvado / salvo
soltar: soltado / solto
vagar: vagado / vago

SEGUNDA CONJUGAÇÃO

acender: acendido / aceso
benzer: benzido / bento
eleger: elegido / eleito
envolver: envolvido / envolto
incorrer: incorrido / incurso
morrer: morrido / morto
nascer: nascido / nato
prender: prendido / preso
romper: rompido / roto
suspender: suspendido / suspenso

TERCEIRA CONJUGAÇÃO - emergir: emergido / emerso
erigir: erigido / ereto
exprimir: exprimido / expresso
extinguir: extinguido / extinto
frigir: frigido / frito
imergir: imergido / imerso
imprimir: imprimido / impresso
incluir: incluído / incluso
inserir: inserido / inserto
omitir: omitido / omisso
submergir: submergido / submerso
tingir: tingido / tinto



Observações: 

1)
Os particípios regulares empregam-se
na voz ativa, ou seja, acompanhados dos verbos auxiliares “ter” ou “haver”.

2)
Os particípios irregulares empregam-se
na voz passiva, ou seja, acompanhados dos verbos auxiliares “ser” ou “estar”.

3)
Somente as formas irregulares podem ser usadas como adjetivo, por isso elas
combinam com ser, estar, ficar, andar, ir e vir.

4) A forma “morto” é
particípio irregular de “matar” e “morrer”.

5) A forma “roto” é
mais empregada atualmente como adjetivo.

6)
O verbo “imprimir” possui duplo particípio somente no sentido de “estampar”,
“gravar”. Já no sentido de “infundir”, “produzir movimento” só possui a forma
regular: imprimido.

7)&nbsp; O particípio irregular “chego” do verbo
“chegar”, comum na linguagem popular, ainda não é registrado por nenhum
gramático.

VERBOS
QUE SÓ POSSUEM O PARTICÍPIO IRREGULAR

ganhar: ganho&nbsp;
/ gastar: gasto
pagar: pago / dizer: dito
escrever: escrito / fazer: feito
ver: visto / pôr: posto
abrir: aberto / cobrir: coberto
vir: vindo

Observações:

1)
O verbo “vir” faz o particípio e o gerúndio de uma única forma: “vindo”.
2) Apesar do desuso, as formas regulares “gastado”, “ganhado” e “pagado” podem
ser empregadas.



Verbos Defectivos

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; São
aqueles que possuem conjugação incompleta, ou seja, não se
conjugam em todos os modos, tempos e pessoas. Podem ser conjugados apenas nas
formas arrizotônicas, ou melhor, nas formas cuja vogal tônica permanece fora do
radical. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os motivos pelos quais esse
fato ocorre são variados: alguns verbos se fossem conjugados iriam se confundir
com outros, como é o caso de “falar” e “falir”, os quais na 1ª pessoa do
indicativo ficariam do mesmo modo “falo”. Assim, somente o verbo “falar” tem
conjugação na primeira pessoa do singular do presente do indicativo. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Além do problema de
equívoco que os verbos defectivos poderiam causar, como exposto anteriormente,
há ainda outras causas: algumas formas são repudiadas por questão de provocarem
sons desagradáveis, ou por não serem usuais, ou por desenvolverem conotações
pejorativas. 


São exemplos de verbos
defectivos: adequar, falir, doer, reaver, abolir, banir,
brandir, carpir, colorir, delir, explodir, ruir, exaurir, demolir, puir,
delinqüir, fulgir (resplandecer), feder, aturdir, bramir, esculpir, extorquir,
retorquir, soer (costumar: ter costume de), etc. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estes verbos, em sua maioria,
são conjugados apenas na primeira e segunda pessoa do plural do modo
indicativo, na segunda pessoa do plural do modo imperativo e não possuem
flexões no presente do subjuntivo. 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A &nbsp;fixação dos modos de se conjugar os verbos
depende muito dos falantes e, portanto, pode ser alterada, conforme os usuários
da língua comecem a utilizar determinada forma. Este fato está ocorrendo com o
verbo “adequar”, flexões como “adéquo”, “adeqúa” vem sendo empregadas pelos
falantes. Quem sabe em breve todas as flexões deste verbo serão “corretas” para
os gramáticos? Pois isso já aconteceu antes com os verbos polir, emergir, agir.




Observamos que o fato de um verbo
ser caracterizado como defectivo, não quer dizer que será assim o tempo todo. A
língua é viva e nós, como falantes nativos, podemos adequar a escrita à fala,
de acordo com a necessidade da época em que estamos.



Gerúndio:
de Camões ao telemarketing | Leonardo Fontenelle

&nbsp;“O uso do gerúndio pode ser tão
irritante que até levou a um neologismo: gerundismo. O gerúndio faz parte
da língua portuguesa, tanto culta quanto popular, mas tem colecionado
opositores nas últimas décadas. O governador do Distrito Federal, por exemplo, demitiu o gerúndio; e um portal de notícias
propôs um Dia Sem Gerúndio. Na verdade, o problema
não é o gerúndio em si, mas sim o que ele às vezes indica: falta de
compromisso.

“O gerúndio é especialmente irritante quando
indica futuro em andamento (vou
estar enviando). Essa forma é corriqueira na língua inglesa, e por isso
algumas pessoas acham que o gerúndio é uma espécie de anglicismo. Na verdade, o gerúndio sempre fez parte da língua portuguesa,
e foi herdado do latim. Os Lusíadas, obra clássica da língua
portuguesa, é repleta de gerúndio. Curiosamente, hoje os portugueses usam o infinitivo
gerundivo (estou a
escrever), enquanto os brasileiros usam a forma clássica (estou escrevendo).

“Expressões como estarei escrevendo são aceitas quando
realmente indicam uma ação contínua, que se estenda por todo um período
(À tarde estarei escrevendo),
ou quando indicam uma ação concomitante, que acontece ao mesmo tempo que
outra à qual se refira o texto (Quando
você chegar estarei escrevendo). O gerundismo
acontece quando o gerúndio é usado no lugar do infinitivo, ou seja, quando ao invés de dizer vou providenciar a pessoa diz vou estar providenciando.



“Como Vladimir
Melo comentou, José Roberto Arruda
(ex-governador do DF) deveria ter demitido
o gerundismo, e não o gerúndio. O gerundismo é usado de forma artificial para indicar gentileza e
formalidade no discurso. Pior ainda, indica falta de compromisso por parte do
locutor, seja por falta de autonomia, seja por falta de interesse. Enfim, o
pior do gerundismo é o uso do gerúndio
para desculpa de ineficiência, que é justamente o que o governo do
Distrito Federal proibiu no decreto.“Seria bom podermos demitir a própria
ineficiência…”



Concordância
verbal



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; INÚTIL – Ultraje a
Rigor





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
gente não sabemos escolher presidente

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a gente
não sabemos tomar conta da gente

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a gente
não sabemos nem escovar os dentes

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; tem
gringo pensando que nós é indigente.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Inútil

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a&nbsp; gente somos inútil

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A gente faz
carro e não sabe guiar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a gente
faz trilho e não tem trem pra botar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a gente
faz filho e não consegue criar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a gente
pede grana e não consegue pagar.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Inútil

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a gente somos inútil

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A gente faz
música e não consegue cantar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a gente
escreve livro e não consegue publicar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a gente
escreve peça e não consegue encenar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a gente
joga bola e não consegue ganhar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Inútil

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a&nbsp;&nbsp; gente somos inútil.





É claro que o grupo
ULTRAJE A RIGOR estava ironizando ao repetir que “a gente somos inútil”.&nbsp;
Nesta situação temos duas opções corretas, uma mais coloquial: “a gente é inútil” e uma mais
culta: “Nós somos inúteis.” A
essa combinação entre o verbo e o sujeito chamamos&nbsp; concordância
verbal.



CONCORDÂNCIA
DO VERBO COM O SUJEITO SIMPLES



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando
o sujeito for representado por um substantivo coletivo, o verbo ficará no
singular.



Ex.:&nbsp;&nbsp; A
torcida&nbsp; invadiu
o campo e agrediu o juiz.



OBS.: &nbsp;Admite-se verbo no plural quando o sujeito
coletivo estiver distante do verbo ou acompanhado de adjunto.



Ex.:&nbsp; O elenco
se reuniu e, depois de quinze minutos e muita discussão, resolveram (ou
resolveu) continuar o espetáculo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; O grupo de estudantes gritavam
(ou gritava) palavras de ordem.



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se
o sujeito for representado por nomes próprios de lugar ou títulos de obra
precedidos de artigo no plural, o verbo ficará no plural.



Ex.:&nbsp; Os Estados
Unidos estão concedendo ajuda financeira ao países
assolados pela seca.



OBS.: &nbsp;Se não houver artigo ou se o artigo estiver no
singular, o verbo ficará no singular.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ex.:&nbsp; Contos novos é
uma das obras de Mário de Andrade.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
Amazonas&nbsp; nasce em território
peruano.





<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se
o sujeito for um pronome de tratamento, o verbo ficará na 3a
pessoa.

Ex.: Vossa&nbsp;
Senhoria&nbsp; está
melhor agora?



<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando
o sujeito for representado pelo pronome relativo QUE, o verbo concordará
com o antecedente do pronome.

Ex.: Hoje somos nós que cuidaremos de tudo.



<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando
o pronome for representado pelo pronome relativo QUEM , o verbo, no
padrão literário tradicional, ficará na 3a pessoa do singular.
Modernamente, aceita-se também a concordância com o antecedente do pronome.

Ex.:
Fui
eu quem fez o trabalho.
/&nbsp; Fui eu quem fiz o trabalho.



<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando
o sujeito for o pronome relativo da expressão UM DOS QUE, &nbsp;o verbo ficará&nbsp;
no plural (mais comum) ou no singular (mais raro).



Ex.: Era uma das pessoas que mais desconfiavam
(ou desconfiava) de nós.



<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quando o sujeito for um pronome interrogativo ou
indefinido singular seguido das expressões DE
NÓS, DE VÓS, DENTRE NÓS, DENTRE VÓS, o verbo ficará na 3a pessoa
do singular.



Ex.:
&nbsp;Qual de
nós apitará &nbsp;o jogo amanhã?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;
Algum dentre vós é o culpado.



OBS.:
Se
o pronome interrogativo ou indefinido estiver no plural, o verbo ficará na 3a
pessoa do plural ou concordará com o pronome pessoal da expressão.



Ex.:
Quantos de nós sabemos da verdade?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quantos de nós sabem da verdade?



<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando o sujeito
for expressão partitiva: PARTE DE, UMA
PORÇÃO DE, METADE DE, A MAIORIA DE, GRANDE PARTE DE, A MAIOR PARTE DE
seguida de um substantivo no plural, o verbo ficará no singular ou no plural:



Ex.:&nbsp; A maioria
dos funcionários preferiu (ou preferiram) férias
coletivas.



<!--[if !supportLists]-->9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando
o sujeito contiver uma expressão que denota quantidade aproximada: CERCA DE, PERTO DE, MAIS DE, MENOS DE,
o verbo concordará com o numeral que a acompanha.



Ex.: Cerca de dez mil pessoas
assistiram ao campeonato mundial de futebol.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mais de uma
pessoa socorreu as vítimas do incêndio.



OBS.: Se a expressão MAIS DE
UM estiver associada a verbos com ideia de reciprocidade, o verbo ficará no
plural.



Ex.: Mais de um atleta se abraçaram
entusiasticamente. (uns aos outros)



CONCORDÂNCIA
DO VERBO COM O SUJEITO COMPOSTO



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se
o sujeito composto estiver anteposto ao verbo, este ficará no plural.



Ex.: &nbsp;O
diretor e o secretário compareceram à reunião.



OBS.: O sujeito composto
anteposto admitirá também verbo no singular quando os núcleos do sujeito:



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->apresentarem ideia de gradação:Uma raiva, uma inveja, um ódio imenso, tomou (ou tomaram)
conta de seu coração.



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->forem sinônimos: Minha
segurança e firmeza deixou-a (ou deixaram-na) perplexa.





<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->forem formados por infinitivos: Ler e praticar esportes faz bem ao corpo e à mente.
Entretanto, se os infinitivos forem antônimos, o verbo só poderá ficar no
plural: Amar e sofrer são
próprios do ser humano.



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->forem resumidos por um pronome indefinido com função
sintática de aposto, com o qual o verbo deve, obrigatoriamente, concordar: Música, festas, reuniões, TUDO &nbsp;o aborrece.





<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se
o sujeito composto estiver posposto ao verbo, este concordará com o núcleo mais
próximo ou com todos, ficando no plural.



Ex.: Está
em férias o pai, a mãe e o filho.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estão
em férias o pai, a mãe e o filho.



<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se
o sujeito composto for constituído por pessoas gramaticais diferentes, o verbo
ficará no plural, concordando com a pessoa que prevalece (a 1a
pessoa prevalece sobre as demais, e a 2a sobre a 3a).



Ex.: Eu, tu e ele ficaremos
juntos no grupo de teatro.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tu e ele
sois amigos?



OBS.: Quando o sujeito é
constituído por TU + &nbsp;um elemento de 3a
pessoa, o verbo pode também ficar na 3a pessoa do plural. Isso se deve
ao uso pouco frequente da 2a pessoa do plural no Brasil.



Ex.: Tu e ele partistes
(ou partiram) cedo demais.



<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se
os elementos do sujeito estiverem unidos por OU, o verbo ficará no singular ou no plural, de acordo com o valor
semântico da conjunção OU. Se ela
exprimir:





<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->exclusão
– o verbo ficará no singular: João ou
Pedro dirigirá o carro.



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->adição
– o verbo ficará no plural: Cinema ou
teatro agradam-me.



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Retificação
– o verbo concordará com o elemento mais próximo: O pai ou os pais dela virão falar com você.



<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As
expressões UM OU OUTRO e NEM UM NEM OUTRO exigem verbo no
singular:

Ex.: &nbsp;Nem um
nem outro rapaz tinha a intenção de ficar.



<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se
o sujeito for UM E OUTRO, o verbo
ficará no singular ou no plural.



Ex.: Um e outro saiu (ou
saíram).



<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se
os núcleos do sujeito forem ligados por COM,
o verbo ficará no plural.

Ex.: A mulher com as filhas entraram
&nbsp;na loja.



<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Se
os sujeitos forem ligados por conjunções do tipo TANTO...COMO, NÃO SÓ...MAS TAMBÉM, o verbo ficará no plural.



Ex.: Tanto Emília como Leonor
estimam-no muito.





A
CONCORDÂNCIA DO VERBO SER



A&nbsp; concordância do verbo&nbsp; de ligação SER&nbsp; frequentemente oscila,
ora se fazendo com o sujeito, ora com o predicativo. Dentre os vários casos,
convém observar os seguintes:





<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando
um dos dois (predicativo ou sujeito) for ser humano ou pronome pessoal, a
concordância se fará com a pessoa gramatical.

Ex.: Renato era as
esperanças dos torcedores.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A mais viva manifestação de entusiasmo da classe&nbsp; são&nbsp;
eles.



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando
um dos dois (predicativo ou sujeito) for nome de coisa e um tiver número
diferente do outro, o verbo concordará, de preferência, com o que estiver no
plural.

Ex.: Os livros são&nbsp; a minha paixão.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A minha paixão são esses discos antigos.



OBS.:&nbsp; Neste caso, é possível também fazer-se a
concordância com o elemento a que se quer dar realce.

Ex.: A vida&nbsp; é&nbsp;
esperanças.



<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando
o sujeito for um dos pronomes tudo,
isto, isso, aquilo, o verbo concordará de preferência com o predicativo.

Ex.: Aquilo eram&nbsp; os restos do automóvel.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quando
o verbo ser constituir, junto com
seu predicativo, as expressões é muito,
é pouco, é mais de,&nbsp; é menos de, é tanto,
especificando preço, peso, medida, quantidade, ele ficará invariável.&nbsp; Ex.:&nbsp; Cinco quilos de
peixe é&nbsp; muito. / &nbsp;&nbsp;É&nbsp; pouco
vinte reais para a feira.





CASOS
ESPECIAIS DE CONCORDÂNCIA VERBAL



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os
verbos transitivos diretos (ou transitivos diretos e indiretos) apassivados
pelo pronome SE concordam com o
sujeito.

Ex.: Discutiu-se&nbsp; o
projeto.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; Vendem-se&nbsp; casas
e terrenos a prazo.





OBS.:&nbsp; Os demais verbos – de
ligação, intransitivo e transitivo indireto - , quando seguidos de pronome SE (índice de indeterminação do
sujeito), ficam na 3a pessoa do singular, já que seu sujeito é
indeterminado.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ex.: Precisa-se de&nbsp;
serventes de pedreiro.



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os
verbos dar, bater e soar, na indicação de horas, concordam
normalmente com o sujeito expresso hora(s):

Ex.: Deu&nbsp; uma
hora&nbsp; há pouco.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Bateram
dez horas no relógio da matriz.



OBS.:&nbsp; Esses verbos podem ter outros sujeitos, com
os quais devem então concordar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ex.:
Deu(bateu, soou) dez horas o
relógio da matriz.



<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os
verbos impessoais, por não
apresentarem sujeito (orações sem sujeito), ficam na 3a pessoa do
singular (exceto&nbsp; o verbo ser). Dentre eles destacam-se:



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->os
que indicam fenômenos da natureza: Relampejou
a noite toda.



<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->o
verbo haver no sentido de existir, acontecer:&nbsp; Já houve
duas discussões sérias entre nós.



<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->os
verbos haver, fazer, estar, ir na
indicação de tempo: 

Há três dias não a vejo.

Faz dois anos que não tiro férias.

Está frio hoje!

Vai em dois ou mais anos que eles se
separaram.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->nas
indicações de hora e distância, o verbo ser,
então impessoal, concorda com o predicativo: É uma hora.&nbsp; São três horas. É um quilômetro. São
cinco quilômetros.



<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->na
indicação do dia do mês, o verbo ser&nbsp; admite duas construções: É (dia) dez de julho. São
dez (dias) de julho.





OBS.: Nas locuções verbais, o
verbo impessoal transmite a sua impessoalidade ao verbo auxiliar:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ex.: Ainda deve haver ingressos para o espetáculo
de amanhã.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Está fazendo
alguns dias que ela esteve aqui.



<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A
locução de realce É QUE&nbsp; permanece invariável: Nós é que arcamos com as consequências.



<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Nas
frases em que ao verbo PARECER &nbsp;segue-se um infinitivo, ocorrem dois tipos de
concordância: Os exames parecem terminar
mais cedo hoje. Os exames parece terminarem
mais cedo hoje.



<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A
expressão HAJA VISTA pode ser
empregada de três modos.

Ex.: Hajam vista os quadros deste
pintor.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Haja vista
os quadros deste pintor.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Haja vista
aos&nbsp; quadros deste pintor.





Exercícios



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Identifique as frases corretas quanto à concordância
verbal:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Existem móveis mais adequados, que poderão resolver seu
problema de falta de espaço.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os Andes estendem-se da Venezuela à Terra do Fogo.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Vossas Senhorias deveis tomar uma providência
imediatamente.

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Um grupo de coreanos se responsabilizaram pela
organização da Feira das Nações.

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A multidão em pânico corriam muito.



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Identifique, no
trecho a seguir, as frases que apresentam erros de concordância verbal.
Reescreva-as, adequando-as à linguagem escrita culta: “Não
fui eu que quebrou a máquina de escrever. Também não foi eles, tenho certeza.
Portanto, não acho justo você dizer que é nós quem vai pagar o conserto.”





<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Complete
com a forma verbal adequada:



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Uma ou outra rua__________ pavimentação. (recebeu /
receberam)

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Nem um nem outro
funcionário___________ bem ao público. (atende / atendem)

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Meus vizinhos e
eu sempre ____________ um bom relacionamento. (tiveram / tivemos)

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Nem o rádio nem
a televisão _____________ o livro. (substitui / substituem)

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tanto cinema
quanto teatro me ___________ bastante. (distrai / distraem)

<!--[if !supportLists]-->f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Nem eu nem ele o
______________. (suporta / suportamos / suportaram)

<!--[if !supportLists]-->g)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Matemática ou
Física ___________ um raciocínio bem formado. (exige / exigem)

<!--[if !supportLists]-->h)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tu e meus amigos
___________ no mesmo ônibus. (irás / iremos / irão)

<!--[if !supportLists]-->i)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Nem eu, nem
você, nem ninguém _________ entendê-lo. (poderá / poderão / poderemos)

<!--[if !supportLists]-->j)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O&nbsp; professor de Português com seus colegas
__________ a favor da&nbsp; greve dos alunos.
(manifestou-se / manifestaram-se)

<!--[if !supportLists]-->k)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Fomos nós quem o
_________. (chamou / chamamos)

<!--[if !supportLists]-->l)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Fomos nós que o
___________. (chamou/ chamamos)

<!--[if !supportLists]-->m)&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->___ dez horas da
manhã. (é / são)

<!--[if !supportLists]-->n)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tudo ____
contradições na vida. (é / são)

<!--[if !supportLists]-->o)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O relógio ____
cinco horas. (deu / deram)

<!--[if !supportLists]-->p)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_____cinco horas
no relógio. (deu / deram)

<!--[if !supportLists]-->q)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_____ cinco
horas no relógio. (Bateu / Bateram)

<!--[if !supportLists]-->r)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_____ ser uma
hora e dez minutos. (Deve / Devem)

<!--[if !supportLists]-->s)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Qual de nós
_________ sair mais cedo? (poderá / poderemos)

<!--[if !supportLists]-->t)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Cerca de duas
turmas se _____________ completas. (apresentou / apresentaram)

<!--[if !supportLists]-->u)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Era um dos que
se _____________. (esforçou /esforçaram)

<!--[if !supportLists]-->v)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Grande parte dos
cariocas _____________ em apartamento. (vive / vivem)

<!--[if !supportLists]-->w)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->___________
construir estas casas. (Custou-nos / Custamos a)

<!--[if !supportLists]-->x)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Fomos nós três
que _____________. (falaram / falamos)

<!--[if !supportLists]-->y)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->____________ eu
e você esta difícil matéria. (Aprenderei / Aprenderemos)

<!--[if !supportLists]-->z)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Qualquer um de
vocês _________ boa prova. (fará / farão)





<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Como
no exercício anterior:



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Muitos
de vós __________ aprovados. (serão / sereis)

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->É
uma das obras que o _________. (lançou / lançaram)

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Fui
um dos que ____________. (aprendi / aprenderam)

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Menos
de duzentos alunos ____________. (compareceu / compareceram)

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->__________
dez horas. (São / Devem ser)

<!--[if !supportLists]-->f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______
meio dia. (Deve ser / Devem ser)

<!--[if !supportLists]-->g)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______
uma e meia. (Podem ser / Pode ser)

<!--[if !supportLists]-->h)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______
meia noite. (Bateu / Deu / Soou)

<!--[if !supportLists]-->i)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______
duas horas. (Bateu / Deu / Soaram)

<!--[if !supportLists]-->j)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______
relógio deram duas horas. (O / No)

<!--[if !supportLists]-->k)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______
relógios bateram meio dia e vinte. (Os / Nos)

<!--[if !supportLists]-->l)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______
relógios soaram dez batidas. (Os / Nos)



<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Complete
as lacunas com o verbo ser.



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Ele
________ as preocupações do pai. (eram / era)

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tudo
______alegrias. (é / são)

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Já
______ meio-dia e meia. (é / são)

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Três
mil reais _____ pouco. (é / são)

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_____
cinco horas. (É / São)

<!--[if !supportLists]-->f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Hoje
___ trinta de janeiro. (é / são)

<!--[if !supportLists]-->g)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->_______
uma hora e cinquenta minutos. (É / São)

<!--[if !supportLists]-->h)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Tudo
______ facilidades. (será / serão)

<!--[if !supportLists]-->i)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Nada
____ facilidades. (será / serão)

<!--[if !supportLists]-->j)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Até
a sua casa ____ duzentos metros. (é / são)

<!--[if !supportLists]-->k)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Hoje
_____ 28 de fevereiro. (é / são)





Concordância
Nominal



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
adjetivo e as palavras adjetivas (artigo, numeral e pronome adjetivo) variam em
gênero e número, de acordo com o gênero e o número do substantivo ao qual se
referem: Trata-se de um inverno florido&nbsp; e&nbsp; fértil.





CONCORDÂNCIA
DO ADJETIVO COM O SUBSTANTIVO



Casos
especiais:



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O
&nbsp;adjetivo referente a vários
substantivos:



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->quando
posposto e de gêneros diferentes,
concorda com o mais próximo ou fica no masculino plural: Dedicava todo seu tempo ao comércio e à navegação costeiros (ou costeira).



<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->quando
anteposto, concorda com o mais
próximo, se funcionar como adjunto adnominal; se predicativo, do sujeito ou do
objeto, pode concordar com o mais próximo ou ficar no plural.

Ex.: &nbsp;Nunca vi tamanho
desrespeito e ingratidão.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Permaneceu&nbsp; fechada a janela e o portão.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Encontrei&nbsp; abandonados&nbsp; a&nbsp;
sala e o pátio.



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Dois
ou mais adjetivos referentes a um substantivo determinado por artigo admitem
duas concordâncias.

Ex.: Estudo
as línguas italiana e francesa.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estudo a língua italiana
e a francesa.



<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Adjetivo (predicativo do sujeito) referente a sujeito de
sentido genérico fica sempre no masculino singular.

Ex.: É proibido entrada.

&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fruta
é bom para a saúde.

OBS.: Se o sujeito for
determinado por artigos ou pronomes, faz-se a concordância normal: É proibida a
entrada. É necessária sua
compreensão.



<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Algumas palavras como BASTANTE, MEIO, POUCO, MUITO, CARO, BARATO,
LONGE, SÓ:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->com
valor de adjetivo, concordam
normalmente com o substantivo: Já é meio-dia e&nbsp; meia
(hora).



<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->com
valor de advérbio, são invariáveis: &nbsp;A porta, meio aberta, deixava ver o interior da
sala.





<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os
adjetivos ANEXO, OBRIGADO, MESMO,
PRÓPRIO, SÓ, INCLUSO, LESO, QUITE concordam, normalmente, com o
substantivo: Seguem anexas as notas fiscais.&nbsp;
Muito obrigada, disse ela.



OBS.: Os advérbios menos, só e&nbsp; alerta,
bem como a expressão em anexo
são sempre invariáveis: Remeto, em anexo, as notas fiscais. Tome sorvetes com menos calorias.



<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O
adjetivo POSSÍVEL nas expressões
superlativas o mais possível, o melhor
possível, o menos possível, o pior possível, concorda em número com o
artigo: Os alimentos eram o mais baratos possível&nbsp; (ou os
mais baratos possíveis).



Exercícios



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Complete os espaços com a devida concordância das
palavras indicadas entre parênteses:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O leitor pulou ______ capítulos e páginas, porque achou
o livro muito grosso. (longo)

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O poeta escreveu capítulos e páginas__________.
(compacto)

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O advogado considerou ____________ o argumento e a
decisão. (perigoso)

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->“Os cavalos, metidos até _____ canela na correnteza,
dobravam o pescoço.”(meio)

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os fugitivos caminhavam lentamente, _______ ao perigo.
(alerta)

<!--[if !supportLists]-->f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Comprei uma motocicleta e um apartamento _________.
(usado)

<!--[if !supportLists]-->g)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Elas__________ providenciaram os atestados, que enviaram
______ às procurações, como instrumentos ___________ para os fins colimados.
(mesmo, anexo, bastante)

<!--[if !supportLists]-->h)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os soldados cometeram um crime de ______ patriotismo.
(leso)

<!--[if !supportLists]-->i)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os alunos e as alunas ___________ pretendem fazer um
baile e um churrasco __________ agradáveis. (aprovado, bastante)

REGÊNCIA



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Regência é a
parte da gramática que estuda a relação de dependência entre termos da oração,
verificando se um termo pede ou não complemento.



REGÊNCIA
VERBAL



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Indicamos , a
seguir,&nbsp; uma lista de verbos que
apresentam problemas com relação à regência. Muitos desses problemas ocorrem
porque o uso popular não está de acordo com a norma culta ou pelo fato de um
verbo poder apresentar mais de uma regência.



CHEGAR
/ IR



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os verbos chegar e ir pedem preposição a&nbsp; para indicar o lugar a que se quer chegar ou
ir.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nós chegamos cedo
a Florianópolis.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na próxima semana, iremos
a Petrópolis.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Devem ser evitadas, portanto, as construções em que esses
verbos aparecem com a preposição em. 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cheguei cedo à escola. (e não na escola)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vou ao cinema.
(e não no cinema)



NAMORAR



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O verbo namorar é transitivo direto(quem
namora, namora alguém), portanto , deve-se evitar o seu emprego com a
preposição com.

João namora Luciana.(e não com Luciana)

Pedro está namorando aquela menina.( e não com
aquela m..)



OBEDECER&nbsp;



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O verbo obedecer é transitivo indireto,
exigindo a preposição a (quem
obedece, obedece a alguém ou a alguma coisa).

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele obedecia às
leis antigas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O filho obedece
ao pai.



PREFERIR



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
verbo preferir exige dois
complementos: um sem preposição e outro com a preposição a (quem prefere, prefere alguma coisa a outra).



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prefiro
cinema a teatro.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prefiro
estudar a trabalhar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prefiro
Jesus ao mundo.



SIMPATIZAR



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
verbo simpatizar é transitivo
indireto, exigindo complemento com a preposição com (quem simpatiza, simpatiza com
alguém ou com alguma coisa).



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Simpatizei
com aquela aluna.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nós simpatizamos com a idéia do professor.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; OBS.:
Deve-se evitar construções como:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A aluna simpatizou-se com o novo professor.



ASPIRAR



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É
transitivo direto quando significa inspirar,
sorver, tragar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aspirava
o perfume da flor.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em Fragoso, aspira-se um ar puro.



É
transitivo indireto quando significa pretender,
desejar, almejar.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aspiramos
a um cargo melhor.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aspiramos
a uma vida melhor.



OBS.: No
uso efetivo do português do Brasil, esse verbo é empregado como transitivo
direto.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todos os candidatos aspiram subir a rampa do Planalto.







ASSISTIR



É
transitivo indireto quando significa ver,
presenciar; caber, pertencer.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
dia seguinte era livre para assistir a uma
corrida de &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; cavalos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É um direito que assiste
a todos os alunos.



É
transitivo direto quando significa ajudar,
socorrer, prestar assistência.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O médico assiste o doente.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aquela instituição assiste
os trabalhadores.



OBS.: No
uso efetivo do português do Brasil, esse verbo é empregado como transitivo
direto.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Já podemos assistir
belos filmes em vídeo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os alunos que não assistem
aulas serão prejudicados.





ESQUECER
/ LEMBRAR

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Admitem duas
construções:



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Verbo
transitivo direto + objeto direto.



Esqueci o
seu nome.

Lembrei o
seu nome.



<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Verbo
pronominal + preposição de + objeto
indireto.



Esqueci-me do seu
nome.

Lembrei-me do seu
nome.



Vamos
praticar?



I.Complete com a preposição
A, quando necessária, tendo em vista
a regência do verbo.



<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A turma assistiu ___ o desfile.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O professor assiste, com prazer, ____ esta turma.

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Assiste ____ o professor o direito de corrigir o
exercício.

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As enfermeiras assistiram com eficiência ___ o aluno
adoentado.

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Aspiramos ___ o ar puro da montanha.

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os candidatos aspiravam ___ o emprego rendoso.

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Muitos funcionários aspiram ___ uma rápida promoção.

<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O beija-flor aspirava ___ o perfume do crisântemo.

<!--[if !supportLists]-->9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O caixa acabou de visar ___ o cheque do cliente.

<!--[if !supportLists]-->10.&nbsp; <!--[endif]-->Visar ___ o alvo é dever do atirador.

<!--[if !supportLists]-->11.&nbsp; <!--[endif]-->Visamos ___ um mundo de paz.

<!--[if !supportLists]-->12.&nbsp; <!--[endif]-->Os atacantes só visavam ___ o lado direito do goleiro
adversário.

<!--[if !supportLists]-->13.&nbsp; <!--[endif]-->Ninguém visava ___ essa carreira, apesar da sua
importância.

<!--[if !supportLists]-->14.&nbsp; <!--[endif]-->Aspirava ___ o poder e não o conseguiu.

<!--[if !supportLists]-->15.&nbsp; <!--[endif]-->Assistiu pela televisão ___ o festival de música popular.



II. Complete com O ou DO e flexões.

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Lembrou ___ tempo de infância.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Lembrou-se ___ tempo de infância.

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Lembrou-lhe ___ tempo de infância.

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Não se esqueça ___ trabalhos domiciliares.

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Nunca esqueça ___ trabalhos domiciliares.

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Não consigo lembrar ___ tua recomendação.

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Jamais poderei esquecer-me ___ teus valiosos conselhos.

<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Hei de me lembrar ___ aulas de português



III. Complete com a preposição adequada,
quando necessário.

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Avisou o aluno ___ que não poderia sair cedo.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Proibiu o aluno ___ sair cedo.

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Permitiu ao aluno ___ sair cedo.

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Aconselhou a turma ____ que se esforçasse mais.

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Informo a todos ____ que a prova foi adiada.

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Encarreguei o inspetor ____ cuidar da disciplina.

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Certificou o professor ___ que iria esforçar-se mais.

<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O professor certificou o coordenador ___ que a prova
seria amanhã.

<!--[if !supportLists]-->9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Impediu o doente ___ se ausentar do hospital.

<!--[if !supportLists]-->10.&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O inspetor incumbiu o aluno ___ chamar a turma.



IV. Complete com a preposição adequada sempre
que necessário, observando a regência.

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os funcionários almejam ___ os altos cargos.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os doentes carecem ___ cuidados especiais.

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os filhos prescindem ___ os conselhos dos pais.

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Perdoou ___ o criminoso, mas não ___ o crime.

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Fez referência ___ todos os bons pastores.

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Anuiu ___ o programa de português.

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Processou ___ o motorista causador do desastre.

<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Todos felicitaram ___ o aluno.

<!--[if !supportLists]-->9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os professores querem bem ___ o aluno.

<!--[if !supportLists]-->10.&nbsp; <!--[endif]-->Estimo ___ os meus pais.

<!--[if !supportLists]-->11.&nbsp; <!--[endif]-->O entrevistado aludiu ___ os problemas da igreja.

<!--[if !supportLists]-->12.&nbsp; <!--[endif]-->Sê útil ___ o teu país.

<!--[if !supportLists]-->13.&nbsp; <!--[endif]-->Trabalha num banco sito ___ Niterói.

<!--[if !supportLists]-->14.&nbsp; <!--[endif]-->Todos prezam ___ os seus avós.

<!--[if !supportLists]-->15.&nbsp; <!--[endif]-->As crianças têm medo ___ trovoada.

<!--[if !supportLists]-->16.&nbsp; <!--[endif]-->Absteve-se ___ más companhias.

<!--[if !supportLists]-->17.&nbsp; <!--[endif]-->Está apto ___ trabalho.

<!--[if !supportLists]-->18.&nbsp; <!--[endif]-->Alguns são avessos ___ o trabalho.

<!--[if !supportLists]-->19.&nbsp; <!--[endif]-->Prefiro este filme ___ o romance.

<!--[if !supportLists]-->20.&nbsp; <!--[endif]-->Incumbiu ___ o diácono de avisar ___ o pastor.





REGÊNCIA NOMINAL



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A regência nominal consiste na relação de
dependência que se estabelece entre certas palavras e alguns substantivos e
adjetivos. Os elementos dependentes, na análise sintática, recebem a
denominação de complemento nominal, isto é, complemento de nomes.



Abundância:
de, em



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A vida de um homem não
consiste na abundância do que possui

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Abundância de bens.
(Lc 12:15)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele tem patos e galinhas em abundância.



Acessível:
a



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trata-se de um livro acessível aos alunos.



Acostumado:
a, com



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nós estamos acostumados ao trabalho.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Já estamos acostumados
com esse jeito trapalhão.





Agradável:
a, de



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma boa música é agradável aos ouvidos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eram palavras agradáveis
de se dizer e de se ouvir.



Baseado:
em, sobre



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O resultado está baseado em observações gerais.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As regras estão baseadas
sobre princípios democráticos.



Benéfico:
a



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O plano tem de ser benéfico ao povo.



Constituído:
de, por



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trata-se de um grupo constituído de cinco elementos.



Contemporâneo:
a



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Foi uma invasão contemporânea a César.



Contíguo:
a



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nossos quartos eram contíguos ao elevador.



Curioso:
de, para



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os jornais estão curiosos das descobertas científicas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É um exemplar curioso
para um especialista.



Desejoso:
de



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desejoso de glória,
faz qualquer coisa para aparecer.



Devoto:
a, de



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Era devoto de São Francisco de Assis.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sempre foi devoto
ao príncipe.



Empecilho:
a, para



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não serei eu o empecilho à realização do evento.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A batina não era empecilho
para o padre.





Favorável:
a



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sempre fomos favoráveis a um governo forte.



Generoso:
com



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Meu tio sempre foi generoso
com os parentes.



Grato:
a



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele é grato aos benefícios recebidos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Somos gratos a Deus.



Horror:
a, de



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sentia horror à guerra, à miséria, ao
preconceito.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os bons têm horror
de sentimentos espúrios.



Imune:
a



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estamos imunes ao vírus da fofoca.



Incompatível:
com



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O preconceito racial é incompatível com a nossa origem.



Junto: a, com, de

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele estava sempre junto
ao coreto.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele foi junto com o pai à feira.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Junto
de vocês estamos seguros.



Justo: com, de, em

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sejamos justos com
nossos adversários.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esta é a maneira mais justa de tratar as pessoas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O seu discurso foi justo em essência.



Liberal: com

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele é muito liberal
com os filhos.



Medo: a, de

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O medo ao contágio
afasta muita gente do enfermo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele diz não ter medo de cara feia.



Obediência: a

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todos devemos obediência
às leis.



Ojeriza: a

Opinião: a respeito de, sobre

Oportunidade: de, para

Orgulho: de

Passível: de

Preferível: a

Prejudicial: a

Propenso: a

Próprio: de

Próximo: a, de

Residente: em

Respeito: a

Rigoroso: com, em

Saudade: de, por

Segurança: de, em

Semelhante: a

Temor: a, de

Transversal: a

Vinculado: a

Vizinho: a, de



Tipos de discurso: direto, indireto e indireto&nbsp;livre.



Vozes&nbsp; do&nbsp; discurso


&nbsp;Quando&nbsp; lemos&nbsp; um&nbsp; texto
narrativo, há&nbsp; um narrador,&nbsp; que&nbsp; é&nbsp; quem&nbsp; conta&nbsp;
o&nbsp; fato. Esse locutor ou narrador&nbsp;
pode&nbsp; introduzir&nbsp; outras&nbsp; vozes&nbsp; no&nbsp; texto para
auxiliar a narrativa.



&nbsp;Para&nbsp;
fazer&nbsp; a introdução dessas outras&nbsp; vozes no&nbsp; texto, a voz&nbsp;
principal ou&nbsp; privilegiada, o&nbsp; narrador, usa o que&nbsp; chamamos
de&nbsp; discurso. O&nbsp; que&nbsp; vem&nbsp; a&nbsp; ser&nbsp; discurso dentro&nbsp; do&nbsp; texto?
Discurso&nbsp; é&nbsp; a forma&nbsp; como as&nbsp; falas são inseridas na
narrativa.


<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

&nbsp;O&nbsp;
discurso
pode&nbsp; ser&nbsp; classificado&nbsp; em: direto, indireto e indireto livre.

Discurso&nbsp; direto:
reproduz&nbsp; fiel e literalmente
algo&nbsp; dito&nbsp; por alguém. Um&nbsp; bom&nbsp; exemplo&nbsp; de discurso
direto são as citações
ou transcrições exatas&nbsp; da&nbsp; declaração de&nbsp;
alguém.



Primeira pessoa (eu, nós) – é&nbsp;
o&nbsp; narrador&nbsp; quem&nbsp; fala,&nbsp; usando aspas ou&nbsp; travessões
para&nbsp; demarcar&nbsp; que&nbsp; está&nbsp; reproduzindo&nbsp; a fala de
outra&nbsp; pessoa.



Exemplo de
discurso&nbsp; direto: “Não&nbsp;
gosto disso” – disse a menina&nbsp; em&nbsp; tom zangado.


<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

Discurso indireto: o narrador,&nbsp; usando&nbsp; suas&nbsp; próprias&nbsp; palavras,
conta&nbsp; o&nbsp; que&nbsp; foi&nbsp; dito&nbsp; por&nbsp; outra&nbsp;
pessoa. Temos&nbsp; então&nbsp; uma&nbsp; mistura&nbsp; de vozes,&nbsp;
pois&nbsp; as&nbsp; falas dos&nbsp; personagens passam&nbsp; pela&nbsp;
elaboração&nbsp; da fala do&nbsp; narrador.




Terceira
pessoa – ele(s), ela(s) – O&nbsp;
narrador só&nbsp; usa&nbsp; sua&nbsp; própria voz, o&nbsp; que foi&nbsp; dito
pela&nbsp; personagem&nbsp; passa por&nbsp;
sua elaboração . Não&nbsp; há&nbsp; uma&nbsp; pontuação específica
que&nbsp; marque&nbsp; o&nbsp; discurso&nbsp; indireto.



Exemplo de discurso
indireto: A menina&nbsp;
disse em&nbsp; tom&nbsp; zangado, que&nbsp; não&nbsp; gostava daquilo.







Discurso&nbsp; indireto&nbsp; livre:
&nbsp;É&nbsp; um&nbsp; discurso misto onde
há&nbsp; uma&nbsp; maior&nbsp; liberdade,&nbsp; o&nbsp; narrador&nbsp;
insere&nbsp; a fala&nbsp; do&nbsp; personagem&nbsp; de&nbsp; forma&nbsp;
sutil,&nbsp; sem&nbsp; fazer uso&nbsp; das&nbsp; marcas&nbsp; do&nbsp;
discurso&nbsp; direto. È &nbsp;necessário que&nbsp; se&nbsp; tenha&nbsp;
atenção&nbsp; para não&nbsp; confundir a fala&nbsp; do&nbsp; narrador&nbsp;
com&nbsp; a fala&nbsp; do&nbsp; personagem,&nbsp; pois&nbsp; esta surge&nbsp;
de repente em&nbsp; meio&nbsp; a fala do&nbsp; narrador.



Exemplo de discurso
indireto&nbsp; livre: “A menina&nbsp; perambulava pela&nbsp; sala irritada e
zangada. Eu&nbsp; não gosto&nbsp; disso! E parecia&nbsp; que&nbsp;
ninguém&nbsp; a&nbsp; ouvia.”


&nbsp;

MANUAL DE REDAÇÃO DO JORNAL 

“O ESTADO DE SÃO PAULO”

Erros gramaticais e
ortográficos devem, por princípio, ser evitados. Alguns, no entanto, como
ocorrem com maior frequência, merecem atenção redobrada. Veja os cem mais
comuns do idioma e use esta relação como um roteiro para fugir deles. 

1 - "Mal cheiro",
"mau-humorado". Mal opõe-se a bem e mau, a bom. Assim: mau
cheiro (bom cheiro), mal-humorado (bem-humorado). Igualmente: mau humor,
mal-intencionado, mau jeito, mal-estar. 

2 - "Fazem" cinco anos. Fazer,
quando exprime tempo, é impessoal: Faz cinco anos. / Fazia dois séculos. /
Fez 15 dias. 

3 - "Houveram" muitos acidentes.
Haver, como existir, também é invariável: Houve muitos acidentes. / Havia
muitas pessoas. / Deve haver muitos casos iguais. 

4 - "Existe" muitas esperanças.
Existir, bastar, faltar, restar e sobrar admitem normalmente o plural: Existem
muitas esperanças. / Bastariam dois dias. / Faltavam poucas peças. / Restaram
alguns objetos. / Sobravam idéias. 



5 - Para
"mim" fazer. Mim não faz, porque não pode ser sujeito. Assim: Para
eu fazer, para eu dizer, para eu trazer. 

6 - Entre
"eu" e você. Depois de preposição, usa-se mim ou ti: Entre mim
e você. / Entre eles e ti. 

7 - "Há"
dez anos "atrás". Há e atrás indicam passado na frase. Use apenas
há dez anos ou dez anos atrás. 

8 - "Entrar
dentro". O certo: entrar em. Veja outras redundâncias: Sair fora ou
para fora, elo de ligação, monopólio exclusivo, já não há mais, ganhar grátis,
viúva do falecido. 

9 - "Venda à
prazo". Não existe crase antes de palavra masculina, a menos que
esteja subentendida a palavra moda: Salto à (moda de) Luís XV. Nos
demais casos: A salvo, a bordo, a pé, a esmo, a cavalo, a caráter. 

10 - "Porque"
você foi? Sempre que estiver clara ou implícita a palavra razão, use por
que separado: Por que (razão) você foi? / Não sei por que (razão)
ele faltou. / Explique por que razão você se atrasou. Porque é usado
nas respostas: Ele se atrasou porque o trânsito estava congestionado. 

11 - Vai assistir
"o" jogo hoje. Assistir como presenciar exige a: Vai
assistir ao jogo, à missa, à sessão. Outros verbos com a: A
medida não agradou (desagradou) à população. / Eles obedeceram (desobedeceram)
aos avisos. / Aspirava ao cargo de diretor. / Pagou ao amigo. / Respondeu à
carta. / Sucedeu ao pai. / Visava aos estudantes. 

12 - Preferia ir
"do que" ficar. Prefere-se sempre uma coisa a
outra: Preferia ir a ficar. É preferível segue a mesma norma: É
preferível lutar a morrer sem glória. 

13 - O resultado
do jogo, não o abateu. Não se separa com vírgula o sujeito do predicado.
Assim: O resultado do jogo não o abateu. Outro erro: O prefeito
prometeu, novas denúncias. Não existe o sinal entre o predicado e o
complemento: O prefeito prometeu novas denúncias. 

14 - Não há regra
sem "excessão". O certo é exceção. Veja outras grafias erradas e,
entre parênteses, a forma correta: "paralizar" (paralisar),
"beneficiente" (beneficente), "xuxu" (chuchu),
"previlégio" (privilégio), "zuar" (zoar),
"frustado" (frustrado).

15 - Quebrou "o" óculos. Concordância
no plural: os óculos, meus óculos. Da mesma forma: Meus parabéns,
meus pêsames, seus ciúmes, nossas férias, felizes núpcias. 

16 - Comprei "ele" para você.
Eu, tu, ele, nós, vós e eles não podem ser objeto direto. Assim: Comprei-o
para você. Também: Deixe-os sair, mandou-nos entrar, viu-a, mandou-me.


17 - Nunca "lhe" vi. Lhe
substitui a ele, a eles, a você e a vocês e por isso não pode ser usado com
objeto direto: Nunca o vi. / Não o convidei. / A mulher o deixou. / Ela o
ama. 

18 - "Aluga-se" casas. O
verbo concorda com o sujeito: Alugam-se casas. / Fazem-se consertos. / É
assim que se evitam acidentes. / Compram-se terrenos. / Procuram-se empregados.


19 - "Tratam-se" de. O verbo
seguido de preposição não varia nesses casos: Trata-se dos melhores
profissionais. / Precisa-se de empregados. / Apela-se para todos. / Conta-se
com os amigos. 

20 - Chegou "em" São Paulo.
Verbos de movimento exigem a, e não em: Chegou a
São Paulo. / Vai amanhã ao cinema. / Levou os filhos ao circo. 

21 - Atraso implicará "em"
punição. Implicar é direto no sentido de acarretar, pressupor: Atraso
implicará punição. / Promoção implica responsabilidade. 

22 - Vive "às custas" do pai. O
certo: Vive à custa do pai. Use também em via de, e não
"em vias de": Espécie em via de extinção. / Trabalho em via de
conclusão. 

23 - Todos somos "cidadões".
O plural de cidadão é cidadãos. Veja outros: caracteres (de caráter),
juniores, seniores, escrivães, tabeliães, gângsteres.

24 - O ingresso é "gratuíto".
A pronúncia correta é gratúito, assim como circúito, intúito e
fortúito (o acento não existe e só indica a letra tônica). Da mesma forma: flúido,
condôr, recórde, aváro, ibéro



25 - A última
"seção" de cinema. Seção significa divisão, repartição, e sessão
equivale a tempo de uma reunião, função: Seção Eleitoral, Seção de Esportes,
seção de brinquedos; sessão de cinema, sessão de pancadas, sessão do Congresso.


26 - Vendeu
"uma" grama de ouro. Grama, peso, é palavra masculina: um
grama de ouro, vitamina C de dois gramas. Femininas, por exemplo, são a
agravante, a atenuante, a alface, a cal, etc. 

27 - "Porisso".
Duas palavras, por isso, como de repente e a partir de.


28 - Não viu
"qualquer" risco. É nenhum, e não
"qualquer", que se emprega depois de negativas: Não viu nenhum
risco. / Ninguém lhe fez nenhum reparo. / Nunca promoveu nenhuma confusão. 

29 - A feira
"inicia" amanhã. Alguma coisa se inicia, se inaugura: A feira
inicia-se (inaugura-se) amanhã. 

30 - Soube que os
homens "feriram-se". O que atrai o pronome:
Soube que os homens se feriram. / A festa que se realizou... O mesmo ocorre
com as negativas, as conjunções subordinativas e os advérbios: Não lhe diga
nada. / Nenhum dos presentes se pronunciou. / Quando se falava no assunto... /
Como as pessoas lhe haviam dito... / Aqui se faz, aqui se paga. / Depois o
procuro. 

31 - O peixe tem
muito "espinho". Peixe tem espinha. Veja outras confusões
desse tipo: O "fuzil" (fusível) queimou. / Casa
"germinada" (geminada), "ciclo" (círculo) vicioso,
"cabeçário" (cabeçalho). 

32 - Não sabiam
"aonde" ele estava. O certo: Não sabiam onde ele estava. Aonde
se usa com verbos de movimento, apenas: Não sei aonde ele quer chegar. /
Aonde vamos? 

33 - "Obrigado",
disse a moça. Obrigado concorda com a pessoa: "Obrigada",
disse a moça. / Obrigado pela atenção. / Muito obrigados por tudo. 

34 - O governo
"interviu". Intervir conjuga-se como vir. Assim: O
governo interveio. Da mesma forma: intervinha, intervim, interviemos,
intervieram. Outros verbos derivados: entretinha, mantivesse, reteve,
pressupusesse, predisse, conviesse, perfizera, entrevimos, etc.



35 - Ela era
"meia" louca. Meio, advérbio, não varia: meio louca, meio esperta,
meio amiga. 

36 - "Fica"
você comigo. Fica é imperativo do pronome tu. Para a 3.ª pessoa, o certo é fique:
Fique você comigo. / Venha pra Caixa você também. / Chegue aqui. 

37 - A questão não
tem nada "haver" com você. A questão, na verdade, não tem nada
a ver ou nada que ver. Da mesma forma: Tem tudo a ver com você.


38 - A corrida
custa 5 "real". A moeda tem plural, e regular: A corrida custa
5 reais. 

39 - Vou
"emprestar" dele. Emprestar é ceder, e não tomar por empréstimo: Vou
pegar o livro emprestado. Ou: Vou emprestar o livro (ceder) ao
meu irmão. Repare nesta concordância: Pediu emprestadas duas malas. 

40 - Foi
"taxado" de ladrão. Tachar é que significa acusar de: Foi
tachado de ladrão. / Foi tachado de leviano. 

41 - Ele foi um
dos que "chegou" antes. Um dos que faz a
concordância no plural: Ele foi um dos que chegaram antes (dos que
chegaram antes, ele foi um). / Era um dos que sempre vibravam com a vitória.


42 - "Cerca
de 18" pessoas o saudaram. Cerca de indica arredondamento e não pode
aparecer com números exatos: Cerca de 20 pessoas o saudaram. 

43 - Ministro nega
que "é" negligente. Negar que introduz subjuntivo, assim
como embora e talvez: Ministro nega que seja negligente. / O jogador negou
que tivesse cometido a falta. / Ele talvez o convide para a festa. / Embora
tente negar, vai deixar a empresa. 

44 - Tinha
"chego" atrasado. "Chego" não existe. O certo: Tinha
chegado atrasado. 

45 - Tons
"pastéis" predominam. Nome de cor, quando expresso por
substantivo, não varia: Tons pastel, blusas rosa, gravatas cinza, camisas
creme. No caso de adjetivo, o plural é o normal: Ternos azuis, canetas
pretas, fitas amarelas. 



46 - Lute pelo
"meio-ambiente". Meio ambiente não tem hífen, nem hora
extra, ponto de vista, mala direta, pronta entrega, etc. O sinal
aparece, porém, em mão-de-obra, matéria-prima, infra-estrutura,
primeira-dama, vale-refeição, meio-de-campo, etc. 

47 - Queria
namorar "com" o colega. O com não existe: Queria
namorar o colega. 

48 - O processo
deu entrada "junto ao" STF. Processo dá entrada no
STF. Igualmente: O jogador foi contratado do (e não "junto ao")
Guarani. / Cresceu muito o prestígio do jornal entre os (e não "junto
aos") leitores. / Era grande a sua dívida com o (e não "junto
ao") banco. / A reclamação foi apresentada ao (e não "junto
ao") Procon. 

49 - As pessoas
"esperavam-o". Quando o verbo termina em m, ão
ou õe, os pronomes o, a, os e as
tomam a forma no, na, nos e nas: As pessoas
esperavam-no. / Dão-nos, convidam-na, põe-nos, impõem-nos. 

50 - Vocês
"fariam-lhe" um favor? Não se usa pronome átono (me, te, se, lhe,
nos, vos, lhes) depois de futuro do presente, futuro do pretérito (antigo
condicional) ou particípio. Assim: Vocês lhe fariam (ou far-lhe-iam)
um favor? / Ele se imporá pelos conhecimentos (e nunca "imporá-se").
/ Os amigos nos darão (e não "darão-nos") um
presente. / Tendo-me formado (e nunca tendo "formado-me").


51 - Chegou
"a" duas horas e partirá daqui "há" cinco minutos. Há
indica passado e equivale a faz, enquanto a exprime
distância ou tempo futuro (não pode ser substituído por faz): Chegou
há (faz) duas horas e partirá daqui a (tempo futuro) cinco minutos. / O
atirador estava a (distância) pouco menos de 12 metros. / Ele partiu
há (faz) pouco menos de dez dias. 

52 - Blusa
"em" seda. Usa-se de, e não em, para
definir o material de que alguma coisa é feita: Blusa de seda, casa de
alvenaria, medalha de prata, estátua de madeira. 

53 - A artista
"deu à luz a" gêmeos. A expressão é dar à luz,
apenas: A artista deu à luz quíntuplos. Também é errado dizer: Deu
"a luz a" gêmeos. 

54 - Estávamos
"em" quatro à mesa. O em não existe: Estávamos
quatro à mesa. / Éramos seis. / Ficamos cinco na sala. 



55 - Sentou
"na" mesa para comer. Sentar-se (ou sentar) em é
sentar-se em cima de. Veja o certo: Sentou-se à mesa para comer. / Sentou ao
piano, à máquina, ao computador. 

56 - Ficou
contente "por causa que" ninguém se feriu. Embora popular, a
locução não existe. Use porque: Ficou contente porque ninguém se feriu. 

57 - O time
empatou "em" 2 a
2. A
preposição é por: O time empatou por 2 a 2. Repare que ele ganha
por e perde por. Da mesma forma: empate por. 

58 - À medida
"em" que a epidemia se espalhava... O certo é: À medida que a
epidemia se espalhava... Existe ainda na medida em que (tendo
em vista que): É preciso cumprir as leis, na medida em que elas existem.


59 - Eles
"tem" razão. No plural, têm é assim, com acento. Tem
é a forma do singular. O mesmo ocorre com vem e vêm
e põe e põem: Ele tem, eles têm; ele vem, eles
vêm; ele põe, eles põem. 

60 - A moça estava
ali "há" muito tempo. Haver concorda com estava. Portanto: A
moça estava ali havia (fazia) muito tempo. / Ele doara sangue ao filho havia
(fazia) poucos meses. / Estava sem dormir havia (fazia) três meses. (O
havia se impõe quando o verbo está no imperfeito e no mais-que-perfeito do
indicativo.) 

61 - Acordos
"políticos-partidários". Nos adjetivos compostos, só o último
elemento varia: acordos político-partidários. Outros exemplos: Bandeiras
verde-amarelas, medidas econômico-financeiras, partidos social-democratas. 

62 - Andou por
"todo" país. Todo o (ou a) é que significa
inteiro: Andou por todo o país (pelo país inteiro). / Toda a tripulação (a
tripulação inteira) foi demitida. Sem o, todo quer dizer
cada, qualquer: Todo homem (cada homem) é mortal. / Toda nação (qualquer
nação) tem inimigos. 

63 - "Todos"
amigos o elogiavam. No plural, todos exige os: Todos
os amigos o elogiavam. / Era difícil apontar todas as contradições do texto.


64 - Favoreceu
"ao" time da casa. Favorecer, nesse sentido, rejeita a:
Favoreceu o time da casa. / A decisão favoreceu os jogadores.

65 - Ela
"mesmo" arrumou a sala. Mesmo, quanto equivale a próprio, é
variável: Ela mesma (própria) arrumou a sala. / As vítimas mesmas recorreram
à polícia.

66 - Chamei-o e
"o mesmo" não atendeu. Não se pode empregar o mesmo
no lugar de pronome ou substantivo: Chamei-o e ele não atendeu. / Os
funcionários públicos reuniram-se hoje: amanhã o país conhecerá a decisão dos
servidores (e não "dos mesmos"). 

67 - Vou sair
"essa" noite. É este que designa o tempo no qual se
está ou objeto próximo: Esta noite, esta semana (a semana em que se
está), este dia, este jornal (o jornal que estou lendo), este século (o
século 20). 

68 - A temperatura
chegou a 0 "graus". Zero indica singular sempre: Zero grau,
zero-quilômetro, zero hora. 

69 - A promoção
veio "de encontro aos" seus desejos. Ao encontro de é que expressa uma
situação favorável: A promoção veio ao encontro dos seus desejos. De
encontro a significa condição contrária: A queda do nível dos salários
foi de encontro às (foi contra) expectativas da categoria. 

70 - Comeu frango
"ao invés de" peixe. Em vez de indica substituição:
Comeu frango em vez de peixe. Ao invés de significa apenas
ao contrário: Ao invés de entrar, saiu. 

71 - Se eu
"ver" você por aí... O certo é: Se eu vir, revir, previr.
Da mesma forma: Se eu vier (de vir), convier; se eu tiver (de
ter), mantiver; se ele puser (de pôr), impuser; se ele
fizer (de fazer), desfizer; se nós dissermos (de dizer),
predissermos. 

72 - Ele
"intermedia" a negociação. Mediar e intermediar
conjugam-se como odiar: Ele intermedeia (ou medeia)
a negociação. Remediar, ansiar e incendiar também
seguem essa norma: Remedeiam, que eles anseiem, incendeio. 

73 - Ninguém se
"adequa". Não existem as formas "adequa",
"adeque", etc., mas apenas aquelas em que o acento cai no a
ou o: adequaram, adequou, adequasse, etc.