Módulo V (Educação, Sociedade e Trabalho).
Autor: Profuncinário Escola M. sebastião de Paula | Publicado: 2012-05-18T18:57:00-07:00

Reflexão Final
(Infra-Estrutura/Rosângela)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;





Neste módulo aprendi sobre as ciências
naturais e as ciências sociais sobre a Revolução industrial assistimos um vídeo
de como as coisas são feitas e jogadas na natureza em forma de poluentes, foi
muito interessante por que vi que com a tecnologia e a modernidade as pessoas
compram coisas que muito rápido são substituídas por outras mais modernas e
cada dia mais a natureza vai ficando prejudicada, simplesmente somos levados ao
consumismo. Vimos o êxodo rural à migração da população rural para as cidades e
acelerando o processo de industrialização. Com o surgimento da sociologia houve
um enorme crescimento das cidades, as monarquias deram lugar a república ou
foram subordinadas a parlamentos, dirigidos pela burguesia, os valores liberais,
como a democracia, a liberdade, o direito a propriedade, o individualismo e a
igualdade passaram a ser cultivados, os pioneiros da sociologia e os adeptos
dos ideais da nova classe dominantes, a burguesia, dirigiam seus estudo a para
preservar a nova ordem, reorganizar a sociedade e manter o controle social. Vimos
também que com os princípios liberais a garantia para todas seria a condição
para a formação de uma sociedade aberta. A educação seria um instrumento
importante para o desenvolvimento máximo das potencialidades e aptidões de cada
individuo. A taxa de mais-valia é a forma que assume a exploração do trabalho
na produção capitalista. Apresentamos o duas unidades módulo cinco em grupos
aprendi que com a civilização surgiram mudanças sociais econômicas e políticas
como a formação de classes sociais do estado a divisão social do trabalho o
aumento da produção econômica, a invenção da escrita e o aperfeiçoamento da
técnica produtiva. &nbsp;Devemos nos unir para
que possamos ser reconhecidos, por melhorias salariais de acordo com cada
função e carga horária e não aceitar tudo achando que esta bom.




Reflexão Final
(Infra-Estrutura/Mª Gorete)


Neste
módulo falamos sobre educação, sociedade, burguesia, classe dominante. No
sistema capitalista, sobre as classes médias e populares porque apresenta a
educação como forma de ascensão social, regida por relações cooperativas e
qualitativas. Sobre a burguesia e a classe proprietária. Ela é dona da produção
das terras, das fábricas, do comércio, dos bancos, da matéria prima, das
máquinas e ferramentas de trabalho. Já os operários são donos somente da sua
força e com isso recebem somente o necessário para sobreviverem e não conseguem
superar todas essas dificuldades e também falamos sobre aparelhos ideológicos
religiosos, que compreende as diversas igrejas, a Escola, a Família, o político
e os diferentes partidos políticos, o sindicato que nos da informação
representado pelas emissoras de televisão, rádios, jornais e outros meios de
comunicação, também estudamos sobre o que diferencia o homem dos outros animais
é o trabalho, como o trabalho faz a comida chegar à mesa, as roupas enfim tudo
o que ele produz seus próprios alimentos que cabia aos homens o fornecimento de
alimento e as mulheres a administração da economia domestica, no capitalismo
como a terra, fábricas, comércios e outros meios de trabalho são privados, o
proprietário emprega o operário e explora o seu trabalho para produzir bens e
riquezas, outros direitos aos trabalhadores ter educação e saúde, a assistência
social e vários direitos aos trabalhadores, também sobre as privatizações, e
com isso diminuiu os recursos da saúde, da educação e muitos outros até os
servidores de escola são atingidos pelas reformas do Estado, redução do quadro
de servidores estáveis e concursados que foram substituídos por terceirizados.
Também sobre as reações das classes altas e médias que foi tirar seus filhos
das escolas primarias e públicas e ingressando nas Universidades Federais e
Estaduais, enquanto os pobres que reivindicam cotas para ingresso nas
Universidades Públicas.




Reflexão Final
(Alimentação/Rosalina)


Apesar de o mundo estar passando por um processo de
transformações muito rápido em tão pouco tempo com a revolução tecnológica tem
mudado muito a vida das pessoas com essas mudanças as afeta a forma de
sobrevivência das pessoas muitas inovações são aplicada no processo produtivo e
estão substituindo boa parte da mão de obra por máquinas o trabalho humano
antes era indispensável hoje se torna descartável com isso só aumenta o
desemprego e a desigualdade social até porque a maioria é analfabeta perante um
mercado tão competitivo como o nosso, muitos são privados dos benefícios da
modernidade nosso pais é um exemplo dessas contradições muitos não têm saúde,
habitação, comida, educação. Ainda esperamos em Deus que teremos mais justo e
melhor para se viver.





Reflexão Final
(Secretaria/Giselaine)




Neste
módulo compreendi o que é ciências naturais e as ciências sociais, e entendi
que temos que ter uma organização social que é através dela que conseguimos
viver em sociedade. Com
a Revolução Industrial houve um enorme crescimento das cidades e sua
desigualdade social. Durkheim tinha uma visão positiva da sociedade industrial
e buscou o entendimento dos problemas sociais para corrigi-los ele queria que a
sociedade fosse sadia mais essa teoria funcionava com a burguesia e os valores
liberais passaram a ser cultivados e para a classe dominante só interessavam
preservar a nova ordem e manter o controle social. Para Jhon Dewey a escola é
vista como um fator de desenvolvimento social e da democracia e que cada
indivíduo era o responsável pelo seu sucesso ou fracasso e que todos têm o
direito a garantia de igualdade jurídica independendo de sua classe social.