Autor: Guerreiro o pensador | Publicado: 2012-05-01T17:51:00-03:00

Diretas já

 
 
Por muito tempo os meios de comunicações sempre focaram seus
holofotes na questão da informação aos seus leitores e telespectadores.
Neste
 aspecto, a formação educacional, nos moldes dos criadores dos programas
 televisivos, sempre existiu . A educação de base muito forte, nesses 
países de origem
a educação sempre foi formulada com muito empenho e cuidado, para ter
adultos &nbsp;conhecedores de seus direitos e deveres desde muito cedo.
Os países de terceiro mundo, como nosso glorioso Brasil, apenas copiaram
modelos já existentes, e seguem à risca estes modelos até hoje, como se isso fosse o correto.
Importante recapitular, fomos descobertos ao mundo pela antiga Europa
no ano de 1.500, enquanto a América fora descoberta em 1492. 
No
 ano de 1822, da nossa falsa independência do antigo governo português, 
assumimos uma dívida com a Inglaterra por este feito nada glorioso. Em 
1889, ocorreu a proclamação de nossa República. Naquela ocasião, 
poderíamos calcular a nossa idade, entre 190 anos, no caso da 
proclamação da independência, e a formação da República, que seriam 123 
anos, iremos deixar em 190 anos, mas nesse meio tempo o Brasil não 
passou por grandes transformações, o que se constatou é que continuou 
desempenhando o seu papel de colônia
Entre
 1945 e 1950 se iniciou o ciclo de Juscelino Kubitschek, que se 
caracterizou pela abertura das multinacionais, o que o nacionalista 
Getúlio Vargas, cujo suicídio é questionado até hoje, não queria de 
forma alguma.
Então
 iremos analisar o Brasil a partir de 1950, com a chegada das 
multinacionais fabricantes dos carros, de pneus e de plásticos, usinas 
de 
aço
 e ferro, toda essa riqueza explorada e extraída dentro do Brasil , no 
caso, &nbsp;os minérios, inclusive do petróleo e seus derivados . Para isso 
foram criados polos e refinarias e buscou-se utilizar, ao máximo, a mão 
de obra barata.
Com a total destruição das ferrovias, hidrovias e de outros pequenos métodos de 
transportes de tração animal existentes na época, o Brasil, como eterna colônia,
teve que acatar as imposições imperialistas. Com o crescimento da industrialização e 
com a formação de riquezas no Brasil, os parâmetros do país passaram a ser o
 de crescimento e desenvolvimento
.
No entanto, apesar de todo o desenvolvimento, em nenhum momento se questionou a 
formação educacional do Brasil. O que ocorreu foram apenas algumas 
reformulações no 
ensino, &nbsp;que não se mostravam suficientes para dinamizar um sistema que se encontrava 
como portador de uma doença grave e terminal.
A base de uma grande nação é; e sempre será, todo o investimento direcionado para a educação e cultura.
Inegável
 que o Brasil cresceu com a chegada das multinacionais,, que geraram 
muito empregos que, por sua vez, contribuíram com a migração 
do homem do campo para as grandes cidades. Na 
busca do sonho de fazer riqueza com a chegada da mecanização das indústrias, o homem 
abandonou a agricultura e a produção de subsistência para sonhar com o remota revolução 
mecanizada em escalas industriais. Em 62 anos de Brasil ativo, deixamos o possível nacionalismo 
e a independência de lado para servir como colônia, fornecendo nossas riquezas minerais, aos 
países de potencial tecnológico sem qualquer questionamento aparente.
Chega a ser perturbador nosso colonialismo em pleno 2012, basta ver e analisar friamente, o seguinte:
O que usamos que é totalmente nacional? Se for produzido aqui, com certeza, a tecnologia
não
 é nossa, esses são os casos dos carros, das roupas, da celulose, dos 
remédios, aparelhos de hospitais, tecidos, da informática,
dos equipamentos de radio, televisão, aparelhos de raio x, equipamentos de odontologia, vacinas,
software, &nbsp;hardware, defensivos agrícolas, sementes, fertilizantes 
, telefonia, aparelhos moveis celulares, usinas de asfalto, tratamento de esgoto,
produção
 de alimentos e distribuições, &nbsp;enfim, estamos nas mãos dos grandes 
empreendedores, ou seja, somos reféns do “poder econômico”, que abrange 
um grupo de 10 empreendedores brasileiros que
dominam os quase 200 milhões de &nbsp;brasileiros, entre eles, destacamos Antônio Ermirio de Morais, Eike Batista, Abílio
Diniz, Bradesco, Banco Itaú, usineiros de álcool e açúcar, e alguns setores que defendem os
interesses corporativos, tais como &nbsp;as mídias - jornais, televisão e rádios -, tudo em efeito cascata, em seguida
vem os cordeiros, os políticos patrocinados pelas potências, justamente para defender os
fiéis
 interesses de cada modelo de poder centralizado, diante disso,a 
&nbsp;engrenagem do poder está constituída desse principio básico.
 Neste cenário, o que resta ao massacrado povo brasileiro, cujo país é formado e constituído por um sistema de
poder de estado republicano, em que o presidente eleito é um chefe de estado que governa
com suas medidas provisórias, nomeia seus ministros do Supremo Tribunal Federal, o Senado, 
nomeia alguns indicados por força do chefe de estado, nomeia o Tribunal de Contas da União,
os nomes dos ministros e suas pastas, todo seu secretariado, unifica os 512 deputados federais
e os 82 senadores, com a formação da base aliada mantém a governabilidade, isso segue nos
estados e municípios Brasil afora, permeados por um código penal arcaico, código tributário
prostituído? A pergunta é complexa, os românticos e saudosistas afirmam que no estado
democrático de direito, poderemos mudar a história com o poder do voto, sim, poderíamos
mas, na verdade, &nbsp;em um país que se intitula democrático jamais se poderia obrigar um cidadão ao
voto obrigatório, pois onde tiver governantes e candidatos vestidos de lobo mau, a ciranda
dos candidatos sempre será formada por políticos maus. Diante dessa realidade, a força do voto, nesse caso, cai por terra.
O
 próprio sistema de voto secreto, permeado por urnas eletrônicas 
manipuladoras e por softwares duvidosos, sem um extrato comprobatório, 
permite fraudes com facilidades,
apesar de todo sistema ser prático e rápido nas apurações eleitorais.
Neste
 aspecto, o Brasil, notadamente, passa por estes problemas todos, porque
 não houve investimento em educação, área considerado crucial para o 
desenvolvimento de uma nação forte e soberana.
Sabemos que os meios de comunicações, licitadas por meios de concessões públicas
que defendem diretamente ao interesse público, teria o dever de &nbsp;&nbsp;investir e
incentivar a cultura e a educação, como forma de promover o entretenimento para
ajudar no desenvolvimento social do povo brasileiro, no entanto, nem de longe isso é executado nos dias
atuais,
 o que se nota é que a televisão, rádio e jornal é muito mais comercial,
 estando, portanto, muito longe da proposta original.
Neste contexto, os meios de comunicações 
deveriam sim, deixar de ser menos informativos, para ser mais educacionais, como forma de
reeducar o povo brasileiro, que parece estar “anencéfalado”, surdo, mudo e cego.
Só nos resta a promoção das diretas já, para começar a reeducar os adultos e fortalecer
a base, que seriam nossas crianças e adolescentes, pois acredito que a única saída natural
seja essa, pois somente com as leis &nbsp;é muito pouco, para um povo sem traços fortes de cultura
e conhecimentos básicos de formação e educação.