Revista HISTEDBR - março/2015 | v. 15, n. 61 
Autor: Educadores no Face | Publicado: 2015-07-24T15:02:00-07:00

Número&nbsp;&nbsp;v. 15, n. 61 (2015)&nbsp;da Revista HISTEDBR On-Line, organizado pelo Grupo de Estudos e
Pesquisas “História da Educação, Intelectuais e Instituições Escolares”, HISTEDBR – GT
Maringá.







SUMÁRIO

Artigos

“O Estado e as relações sindicais diante à formação profissional: o caso italiano no
segundo pós-guerra” de Pietro Causarano – Università degli Studi di Firenze (Itália);&nbsp;

* “O papel da República na instrução primária segundo Primitivo Moacir” de Luiz
Antonio de Oliveira (UENP) e Maria Cristina Gomes Machado (UEM);&nbsp;

* “As escolas rurais e a organização do ensino primário em Cianorte-PR (1950-
1990)” de Rosangela de Lima e Analete Regina Schelbauer (UEM);&nbsp;

* “Ensino fundamental de nove anos: principais orientações legais e administrativas”
de Cristiane Batistioli Vendrame e Maria Angélica Olivo Francisco Lucas (UEM);&nbsp;

* “A trajetória da didática no Brasil e sua (des)articulação com a teoria históricocultural”
de Marta Sueli de Faria Sforni (UEM);&nbsp;

* “O impacto da diversidade cultural nas políticas educacionais: uma crítica às
propostas das agências internacionais” de Elma Júlia Gonçalves de Carvalho e Rosangela
Célia Faustino (UEM);&nbsp;

* “Juan Rodriguez Becker y Silva (1872-1944): a trajetória educacional de um
professor itinerante” de Maria Aparecida Crissi Knuppel (UNICENTRO) e Célio Juvenal
Costa (UEM);&nbsp;

* “Perspectivas históricas e concepções de qualidade e acesso ao ensino superior a
distância no Brasil” de Simone Maria Martins e Maria Luisa Furlan Costa (UEM);&nbsp;

* “Educação confessional católica: a Escola Paroquial Santo Inácio e as instituições
de ensino primário de Maringá (1946-1960)” de Ednéia Regina Rossi, Elaine Rodrigues e
Geslaine Cristina Tamião Piola (UEM);&nbsp;

* “Rui Barbosa no pensamento educacional brasileiro na primeira metade do século
XX” de Luciano Mendes de Faria Filho e Marcilaine Soares Inácio (UFMG);&nbsp;

* “A Paideia humana à luz da teoria platônica da educação” de Dennys Garcia
Xavier, Karla Cristina Walter (UFU);&nbsp;

* “Diferenças entre as perspectivas de educação integral em Anísio Teixeira e no
Programa Mais Educação” de Bruno Adriano Rodrigues da Silva (UFRJ);&nbsp;

* “Acumulação flexível: do local ao global, do obsoleto ao moderno” de Roney
Gusmão do Carmo (UESB);
Revista HISTEDBR On-line Editorial
Revista HISTEDBR On-line, Campinas, nº 61, p.01-03, mar2015 – ISSN: 1676-2584 2&nbsp;

* “O processo de inclusão/exclusão das pessoas com deficiência no contexto da
reestruturação produtiva do capital” de Gedeli Ferrazzo, Claudinei Frutuoso, Márcia Ângela
Patrícia e Marco Antônio de Oliveira Gomes (UNIR);&nbsp;

* “A liberdade de consciência e sua implicação na concepção educacional de
Condorcet, Humboldt e Mill” de Itamaragiba Chaves Xavier e Elomar Callegaro Tambara
(UFPel);&nbsp;

* “Por detrás dos muros da escola: cotidiano do Grupo Escolar César Bastos (1947-
1961)” de Maria Aparecida Alves Silva e Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro (UFU);&nbsp;

* “Escolas reunidas: um modelo entre as escolas isoladas e os grupos escolares em
Mato Grosso” de Elton Castro Rodrigues dos Santos (UNESP);&nbsp;

* “A megera está rondando... Camillo de Jesus Lima, um professor intelectual em
Vitória da Conquista-BA no primeiro governo de Vargas (1930-1945)” de Daniela Moura
Rocha de Souza e Lívia Diana Rocha Magalhães (UESB);&nbsp;

* “Quando a educação civiliza: proposições sobre a Escola Rural Pedro II (Pará, anos
de 1860)” de Francivaldo Alves Nunes (UFPA);&nbsp;

* “Escola itinerante: uma história ocultada, forjada no contexto da luta de classes no
Paraná” de Marlene Lucia Siebert Sapelli (UNICENTRO);&nbsp;

* “A democratização da educação e seu vínculo à consolidação do ideario liberal no
país: alguns apontamentos” de Celso Hotz (UTFPR) e Isaura Monica Souza Zanardini
(UNIOESTE);&nbsp;

* “A História Cultural e as fontes de pesquisa” de Alboni Marisa Dudeque Pianovski
Vieira (PUC – PR);&nbsp;

* “A educação jesuítica no Brasil Colônia” de Maria José Aviz do Rosário e Clarice
Nascimento de Melo (UFPA);&nbsp;

* “Considerações sobre o desenvolvimento do pensamento educacional acerca da
educação do corpo” de Maria Teresa Martins Fávero (UNESPAR), Geiva Carolina Calsa e
Teresa Kasuko Teruya (UEM);&nbsp;

* “Políticas públicas de expansão do ensino superior federal no Brasil no contexto da
mundialização do capital” de André Moura Blundi Filardi e Dayton Fernando Padim
(UFSCar);&nbsp;

Resenhas

→ Livro de Eloá Soares
Dutra Kastelic, O percurso de Paschoal Lemme: defesa da escola pública, gratuita e estatal.&nbsp;

→ Livro de Dermeval Saviani, O lunar de Sepé: paixão,
dilemas e perspectivas na educação.

Acesso:&nbsp;https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr