Unidade 4
Autor: Paula Junquer | Publicado: 2010-09-13T06:28:00-07:00

PROINFO100H   Cursista: Paula Junqueira Chagas Almeida  Atividade 4_5   Projeto de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia ao currículo   PROJETO   Cantigas e Brincadeiras de rodas   Justificativa:   Brincar e cantar é maravilhoso! Pode até parecer curioso para alguns falar em bricandeira-de-roda atualmente, pois as manifestações da cultura popular espontânea como um todo dentro delas as cantigas de roda,  estão com seus espaços diminuídos. È cada vez mais raro ouvir-se das bocas infantis aquelas canções que, na simplicidade de suas melodias, ritmos e palavras, guardam séculos de sabedoria e a riqueza condensada do imaginário popular.              Brincando de roda, a criança exercita naturalmente o seu corpo, desenvolve o raciocínio e memória, aprende a lidar com problemas complexos e desenvolve conhecimentos para compreender o mundo.             O estudo ora proposto caracteriza-se por um movimento lúdico construtivo e que permitirá o caminho da intervenção e construção de conteúdos conceituais, atitudinais e procedimentais, uma vez que, acreditamos na educação integral do ser e não apenas em alguns aspectos, por este motivo, o objetivo deste trabalho esta centrado no desenvolvimento destes conteúdos essenciais para a construção de um homem que pensa,, conhece e transforma o seu mundo através de atitudes que contemplem o bem estar comum. Desta forma, acreditamos que o brinquedo e a brincadeira, são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, já que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, como também ensina os hábitos necessários ao seu crescimento interior e exterior..             Assim sendo, pesquisar na mídia, entrevistar para conhecer a historia dos brinquedos, confeccioná-los e, principalmente, escrever para ensinar a outras pessoas a confeccionarem, resultará em um processo totalmente significativo, uma vez que, o conhecimento recém-adquirido, faz parte da vida do aluno e ele terá oportunidade de colocar tal conhecimento em prática através da produção textual. Por isso, fizemos o estudo de brincadeiras e  construímos brinquedos populares como incentivo à aprendizagem, possibilitando experiências na língua escrita e falada, constituindo a ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado.   Objetivo Geral:   # Rememorar as brincadeiras e cantigas de roda, permitindo aos alunos uma aprendizagem cognitiva, e seu desenvolvimento afetivo e social em contato com diferentes áreas de conhecimentos. Objetivos Específicos: # Pesquisar sobre as diferentes cantigas de roda que existem. # Proporcionar a leitura e a escrita das canções, enfatizando o registro como algo importante para preservação da cultura popular. #Ampliar o repertório de músicas dos alunos e de brincadeiras de roda, desenvolvendo a socialização. #Criar situações lúdicas de aprendizagem significativa em relação aos brinquedos e brincadeiras populares, visando despertar o gosto e o prazer pela leitura e escrita; #Resgatar o brincar espontâneo como elemento essencial para o desenvolvimento integral da criança, de sua criatividade e socialização, mantendo viva as tradições e a cultura dos povos traduzidos nos brinquedos e nas danças populares.     Metodologia:   _ Recuperar através de entrevista com os pais, avós, amigos, vizinhos em livros, dando ênfase na busca pela internet no Laboratório de Informática, as cantigas populares e brincadeiras. _ Trabalhar em grupos as cantigas resgatadas recriando outras. _ Valorizar o resgate das brincadeiras, comprando-as no espaço e no tempo. _ Ler e escrever regras de brincadeiras, encontradas nos sites. http://cantinholudico.com.br  (cantigas de rodas e brincadeiras).   Conteúdos:      Língua Portuguesa: Significado das palavras em consulta no link http://try.alot.com/tb/reference/reference_magnify_br_prt.php?aff_id=googlestar&camp_id=1495&utm_source=google&utm_medium=cpc (dicionário eletrônico) - Grafia das palavras. www.dicionarioaurelio.com.br - Estudo de parlendas, trava - línguas, adivinhações -Sistema de escrita (texto instrucional)  e leitura virtual. Artes:   Oficinas de jogos populares com sucatas; confecção de cartazes com músicas, parlendas adivinhações e trava línguas (postando no portfólio virtual ( Blog). Educação Física : Trabalhar coordenação motora, ritmo, noção de espaço, socialização. Estudo Sociais: Resgatar os costumes e rituais de cada região.   Desenvolvimento:               O presente projeto deverá ser trabalhado com alunos dos anos iniciais (4º/5º ano de escolaridade)              Ele, a todo o momento deverá ser reorganizado, a partir das descobertas e interesse dos alunos.              No 1º momento iremos trabalhar com a construção da leitura/escrita do gênero instrucional e informativo com base em informações através de entrevistas, coletas em livros e pesquisas na Internet.               No 2º momento, já com uma diversidade de informações, iremos levantar questionamentos através de estudos dos, textos informativos, instrucionais, literários. Vivenciaremos a construção de brinquedos e cantigas de rodas.              O projeto deverá ter um tempo estimado de 1 mês, uma vez que ele envolve várias indagações, no entanto, nosso foco estará em descobrir o prazer de vivenciar as brincadeiras populares, construindo de forma lúdica caminhos para a preservação e valorização do brinquedo popular artesanal, como instrumento de manutenção da tradição e da cultura dos povos. Além de contribuir para a formação do leitor/escritor, que lê  e escreve expressando suas idéias e descobrindo a linguagem escrita e sua função social de informação e de instrução.   Tecnologias e mídias trabalhadas durante as aulas:    Computadores com acesso a Internet; câmara digital .   Avaliação: Contínua e processual  no decorrer das aulas, observação o envolvimento e interesse dos alunos. A culminância será a organização do portfólio digital com as cantigas de rodas, ilustrações, fotos. Apresentação dos trabalhos em exposição, envolvendo toda a escola  x comunidade.  No Power point fazer a apresentação das fotos registrando todo os momentos do projeto.