educação ambiental nas escolas
Autor: AIKE E VICTOR  | Publicado: 2011-11-06T06:47:00-08:00


Introdução 
 

A educação ambiental pode ser entendida com toda ação educativa que  contribui para a formação de cidadãos conscientes da preservação do meio  ambiente e aptos a tomar decisões coletivas sobre questões ambientais  necessárias para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável. Dessa  forma, sua aplicação não se restringe ao universo escolar, mas deve  permear este para facilitar o entendimento dessas questões e suas  aplicações no dia a dia. 
 

  
 

Uma das alternativas para a inclusão da temática ambiental no meio  escolar é "a aprendizagem em forma de projetos". Segundo Capra (2003),  essa é uma proposta alinhada com o novo entendimento do processo de  aprendizagem que sugere a necessidade de estratégias de ensino mais  adequadas e torna evidente a importância de um currículo integrado que  valorize o conhecimento contextual, no qual as várias disciplinas sejam  vistas como recursos a serviço de um objeto central. Esse objeto central  também pode ser entendido como um tema transversal que permeia as  outras disciplinas já constituídas e consegue trazer para a realidade  escolar o estudo de problemas do dia a dia. 
 

Além disso, as atividades de educação ambiental  precisam extrapolar o âmbito escolar e promover o aprendizado e, até, a  transformação de todos nós. Segundo Nalini (2003), proteger a natureza  precisa ser tarefa permanente de qualquer ser pensante e aprender a  conhecê-la e respeitá-la pode levar uma vida inteira. Não há limite  cronológico, em termos de educação ambiental, para que todos estejam em  processo de aprendizado constante. Entretanto, como a maioria dos temas  transversais, educação ambiental é um muito abrangente e a maioria dos  projetos que se propõem a trabalhar o assunto procuram concentrar-se em  focos mais específicos dentro deste grande assunto. 
 

Neste contexto, a Tetra Pak, empresa mundial de soluções integradas de processamento e envase de alimentos, desenvolveu o projeto Cultura Ambiental nas escolas  com o objetivo de fornecer ferramentas para a aplicação da educação  ambiental em sala de aula com maior enfoque para a problemática dos  resíduos sólidos e as interações desse tema com os outros abordados pela  educação ambiental.   
  

Proposta de trabalho e material 
  

O projeto Cultura Ambiental nas Escolas  iniciou-se com a estruturação de um kit como ferramenta para o  professor trabalhar o tema ambiental em sala de aula e interagir com os  alunos.  Os materiais concebidos, então, foram um caderno voltado para o  professor, uma publicação para o aluno, um pôster de apoio com as mesmas  ilustrações utilizadas no material do aluno e uma fita de vídeo. Todos  os materiais foram desenvolvidos exclusivamente para o kit, apresentado  na figura 1, e em uma linguagem adequada para o público escolhido -  estudantes do segundo ciclo do Ensino Fundamental. 
 

O caderno do professor  trabalha com três frentes para facilitar o entendimento sobre a  temática ambiental, sobre o trabalho com temas transversais e também com  sugestões de projetos para serem aplicados no âmbito escolar. O seu  objetivo principal é ser fonte de referência para o desenvolvimento do  tema ambiental como um tema transversal, fornecendo subsídios para o  professor tanto sobre os termos técnicos e a situação relacionada ao  lixo urbano e materiais recicláveis quanto sobre uso da transversalidade  e a importância do registro do trabalho pedagógico desenvolvido em  forma de projetos, como os sugeridos na terceira parte do caderno. 
 

O caderno do aluno,  por sua vez, busca trazer apenas a problemática dos materiais  recicláveis e a sua interação com o meio ambiente em uma linguagem  simples e com desenhos fáceis de serem compreendidos pelo público  escolhido. 
 

O vídeo "Quixote Reciclado",  ferramenta rica de informações e com muito a ser explorado,  contextualiza o clássico de Miguel de Cervantes na problemática dos  resíduos sólidos. Os dragões e ameaças criados por Quixote são aqui  transformados no lixo criado por nós e um verdadeiro monstro agora. A  trama apresenta as alternativas para o cuidado com o lixo como a  aplicação da coleta seletiva e os processos de reciclagem para cada um  dos diferentes tipos de materiais. 
 

Recentemente, foi lançado o filme "Carbono e Metano".  O roteiro busca introduzir a temática de aquecimento global para as  crianças, apresentando um dos "vilões" do efeito estufa de forma  divetida e educativa. Assim, o filme trata de assuntos como impactos  ambientais do gás metano, suas principais fontes de emissão e formas de  reduzir seus efeitos.    
 

A concepção do material em forma de um kit educativo e com todas as  ferramentas necessárias para a sua aplicação em sala de aula após uma  prévia preparação do professor com o próprio material, permitiu a grande  distribuição dos kits para diversas escolas de ensino fundamental  principalmente da rede pública.  
 

  
 

Agora em sua nova fase, todo o conteúdo foi adaptado para a internet  de modo a preservar todos os conceitos do projeto, mas ganhando todos os  benefícios de escala, abrangência e interatividade que a internet pode  proporcionar. 
 

Considerações finais 
 

O projeto Cultura Ambiental nas Escolas  foi desenvolvido com o intuito ser uma forma de levar conhecimento e  mostrar ferramentas para trabalhar a educação ambiental em sala de aula.  O conceito do projeto não procura mostrar um caminho fechado, que deve  ser aplicado sem modificações ou adaptações; mas, sim, possibilidades de  estudo, sugestões de projetos e formas diferentes de aplicação dos  conceitos envolvidos na temática ambiental, quando abordada de forma  transversal. 
 

Após 12 anos de projeto, é possível afirmar que o material está muito  disseminado e foi avaliado como sendo de alta qualidade. Na maioria dos  casos, o material tem sido utilizado em sala de aula, mas a sua  aplicação é potencializada quando alinhada a uma oficina de capacitação como as que começaram a ser inseridas no projeto a partir de 2002.  
 

Agora com a nova fase, o portal cultura ambiental nas escolas  esperamos a ampliação do número de professores que conheçam e utilizem  os materiais desenvolvidos em suas aulas, e promovam a cultura ambiental  junto aos seus alunos. 
 

Referências Bibliográficas 
 

CAPRA, F.  Alfabetização Ecológica: O Desafio para a Educação do  Século 21. In: TRIGUEIRO, A. (coord.)  Meio Ambiente no Século 21: 21  especialistas falam da questão ambiental nas suas áreas de conhecimento.  Rio de Janeiro: Sextante, 2003. 
 

NALINI, R.  Justiça: Aliada Eficaz da Natureza. In: TRIGUEIRO, A.  (coord.)  Meio Ambiente no Século 21: 21 especialistas falam da questão  ambiental nas suas áreas de conhecimento. Rio de Janeiro: Sextante,  2003.