Crianças Aprendem a Falar...
Autor: Nalvinha(PEDAGOGA) | Publicado: 2011-08-11T11:02:00-07:00



Como Realmente as
Crianças Aprendem a Falar

Aprender
Brincando é Possível:
As coisas mais simples e sutis do nosso dia-a-dia,
tem uma eficiência muito grande no desenvolvimento das crianças. Com interesse,
vamos descobrir que o aprender infantil depende muito da vontade do adulto, e
pode mesmo nem precisar de métodos complicados e caros para isto.





















Como os Bebês
Realmente Aprendem a Falar:








Você certamente já ouviu que, quando
estão aprendendo, crianças são como esponjas; Eles absorvem tudo.&nbsp;Mais ainda,
aprendem através da imitação! Não há como ser de outra forma; só podemos
aprender imitando!&nbsp;

Nas primeiras seis semanas de um bebê,
ela começará a reconhecer quem é sua mãe; será estimulada pelos sons mais altos
e audíveis, e escutará as vozes das pessoas mais próximas.&nbsp;

Durante os três primeiros meses de uma
criança, ela aprenderá a sorrir; mostrará interesse pelas coisas à sua volta,
se divertirá observando o rosto das pessoas, e começará a acompanhar o
movimento de coisas ou pessoas com seus olhos.&nbsp;

Assim não é surpresa, que os bebês
aprendam os fundamentos da linguagem durante seus primeiros nove meses; mesmo
que eles não falem palavra alguma.&nbsp;

A Atividade a seguir, é um bom exemplo
de como você pode ajudar seu bebê a desenvolver as bases elementares da
linguagem.&nbsp;

<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
 id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
 path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 
<v:shape id="Imagem_x0020_2" o:spid="_x0000_i1028" type="#_x0000_t75"
 alt="http://sitededicas.uol.com.br/gifs/qd_topico_vm.gif" style='width:12pt;
 height:12pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\Usuario\CONFIG~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.gif"
  o:title="qd_topico_vm"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->&nbsp;Esconde-esconde
na Banheira








Como vamos precisar
de um personagem fictício para descrever nossa atividade, Este será uma menina
que vai se chamar Vitória.&nbsp;

Vitória está em sua banheira batendo na
água com as duas mãos. Sua Mãe ou Pai, está sentado ao lado da banheira,
cuidando de sua segurança.&nbsp;

"Vitória,
Vitória,"&nbsp;se
diz enquanto se pega uma toalha de banho.
"Você está
pronta para nossa brincadeira especial?"&nbsp;

Vitória olha para cima e vê o sorriso
estampado no rosto do adulto ali presente. Ela sorri para ele e dá uma
gargalhada.&nbsp;

Ele diz:&nbsp;"Vamos brincar de
Cadê-você,"&nbsp;e coloca a toalha na frente do seu rosto, de modo a
escondê-lo dela.&nbsp;

Vitória estende a mão e toca no alto da
cabeça dele.&nbsp;
O adulto diz,&nbsp;"Cadê-você,
Vitória, não consigo ver você."&nbsp;

Ele baixa um pouco a toalha de modo que
seus olhos fiquem à vista. Vitória dá um grito de alegria.&nbsp;

Ele cobre seus olhos outra vez e
diz,&nbsp;"Cadê-você, Vitória... ainda não consigo ver você."
O Adulto pega a toalha e leva na
direção dela dizendo,&nbsp;"Agora é sua vez Vitória."&nbsp;

Ela pega a toalha e coloca-a na frente
do seu próprio rosto, imitando-o.&nbsp;
O adulto então dirá:&nbsp;"Onde
está Vitória?"&nbsp;

Vitória derruba a toalha na banheira
deixando-se ver, e bate com as mãos agitando a água. Ela balbucia para o
adulto:&nbsp;"Dadadada. Dabababa."&nbsp;

Ele diz,&nbsp;"Acho que você
está dizendo que está cansada de brincar de Esconde-esconde. Vamos brincar com
seu Patinho e sua esponja?"&nbsp;


Como muitos bebês,
Vitória está aprendendo sobre linguagem, da seguinte forma:

Ela sabe que é divertido
     brincar com outra pessoa.
Ela levanta os olhos quando o adulto diz o seu
     nome.
Ela sorri quando o adulto sorri para ela.


Eis como o
responsável pela criança, ajuda no desenvolvimento de sua linguagem:

Falando com ela durante uma
     atividade diária - Que pode ser A hora do banho;
Dizendo seu nome várias vezes, de modo que ela
     se familiarize com o mesmo e aprenda a reconhecê-lo quando alguém o
     pronunciar;
Repetindo várias vezes a brincadeira, e então
     encorajando ela quando diz,&nbsp;"agora é a sua vez de jogar!"
Respondendo aos seus&nbsp;balbucios&nbsp;como se soubesse o que ela está dizendo.












.......................NALVINHA......................