EDUCAÇÃO BÁSICA
Autor: FERNANDO SIQUEIRA | Publicado: 2014-07-11T18:54:00-07:00



      


                                    Olimpíada de matemática leva motivação a educadores e alunos                             



    
    




    
    
    






                          





              

      
        
          

Duas escolas municipais com tempos de atividade diferentes,
 uma com 50 anos de história e outra com apenas dois anos, tomaram a 
mesma decisão em 2014. Elas resolveram romper o isolamento e inscrever 
seus alunos na 10ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas 
Públicas (Obmep). Dos 18,1 milhões de estudantes inscritos na primeira 
fase da olimpíada, 409 representam essas duas escolas.




A Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Cecília, do município 
de Viamão (RS), participa com 274 alunos do sexto ao nono anos, de 639 
estudantes matriculados. A professora Rosaura Dille Girardi explica que 
assumiu a direção da escola neste ano e, em conjunto com os professores,
 resolveu entrar na Obmep. “Vim de outra escola que participava da 
olimpíada e decidi motivar os educadores e os alunos para a essa 
experiência”. Segundo Rosaura, a entrada na olimpíada motivou os alunos a
 estudar e melhorou a autoestima. A escola Santa Cecília tem 50 anos, 
informa a diretora, mas ainda não tinha dado esse passo.




Localizado na região metropolitana de Porto Alegre, Viamão tem 239,3 
mil habitantes, segundo censo do Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística (IBGE) realizado em 2010. O Índice de Desenvolvimento da 
Educação Básica (Ideb) do município em 2011 é de 4,7 pontos no quarto e 
quinto anos e de 3,7 pontos no oitavo e nono anos. Na 10ª Obmep, o Rio 
Grande do Sul inscreveu 2.998 escolas e 658,2 mil estudantes.




Distante cerca de 1800 quilômetros de Viamão, a Escola Municipal José
 Francisco de Melo, no município de Bom Jesus de Goiás, no Centro-Oeste,
 tem apenas dois anos de atividade e inscreveu 135 estudantes do sexto e
 sétimo anos na Obmep. Motivar os alunos é a bandeira da diretora Mirene
 de Almeida Cardoso Lopes.




Com a realização da primeira fase da olimpíada, que foi em 27 de 
maio, a diretora observou o despertar do interesse pela matemática e 
pela competição. Segundo Mirene, a melhor nota obtida pela escola foi de
 um estudante do sexto ano que era muito inquieto na sala de aula. Outra
 conquista destacada pela diretora foi a ótima aceitação dos alunos – 
nenhum estudante faltou à escola no dia da aplicação dos testes.




Bom Jesus de Goiás, que fica no sul do estado, distante 218 
quilômetros de Goiânia, tem 21 mil habitantes, conforme o censo 
demográfico de 2010. O município registrou, em 2011, Ideb de 5,4 pontos 
no quarto e quinto anos e 4,1 pontos no oitavo e nono anos do ensino 
fundamental. Goiás tem 1.497 escolas e 598,4 mil estudantes inscritos na
 Obmep este ano.




Euforia – O município, segundo Mirene Lopes, vive um
 momento de descoberta e euforia na educação. O motivo da procura é a 
exigência de profissionais com ensino fundamental completo, feita pelas 
usinas de produção de álcool e açúcar instaladas há pouco tempo na 
região. Para conseguir emprego, o trabalhador precisa ler, escrever, 
saber matemática, diz a diretora.




Bom Jesus de Goiás, explica Mirene, era um município agrícola até o 
fim do século 20 e as opções de trabalho estavam nas fazendas. A chegada
 das usinas de cana de açúcar na última década criou opções de emprego, 
trouxe trabalhadores de diversos estados, especialmente do Nordeste, e a
 exigência de escolarização.




Aqui, diz Mirene, tem briga por vaga na educação infantil e, para 
atender os trabalhadores, o município criou uma escola que oferece 
diversas turmas de educação de jovens e adultos no turno da noite. Além 
dos pais que buscam a escola para garantir vaga nas usinas, Mirene 
relata outra boa consequência: os filhos também querem aprender e 
disputam vaga nas escolas.




Olimpíada – A 10ª Olimpíada Brasileira das Escolas Públicas
 recebeu este ano 18,1 milhões de inscrições de estudantes do ensino 
fundamental e médio, a adesão de 46.712 escolas situadas em 5.533 
municípios, o que corresponde a 99,41% do número de prefeituras do país.
 As provas da primeira fase, realizadas nas escolas, foram em 27 de 
maio; a segunda fase, que será em centros de aplicação, acontece em 13 
de setembro; a divulgação dos vencedores em 12 de dezembro.


Promovida pelos ministérios da Educação e da Ciência, Tecnologia e 
Inovação, a olimpíada é realizada pelo Instituto Nacional de Matemática 
Pura e Aplicada (Impa) com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática
 (SBM).

Ionice Lorenzoni