Relatório 09
Autor: Leila D. Bergonci | Publicado: 2009-07-16T08:16:00-07:00

Relatório 09 – oficina 05 – TP2Data: 23 e 24 de junho de 2009.Formadora: Leila Debortolli BergonciEm nosso encontro anterior os cursistas expressaram suas angústias com relação a carga de atividades que precisam cumprir e atender assim as exigências do Programa. Em reunião com os formadores da área de Matemática e Língua Portuguesa reivindicaram mudanças na estrutura do Programa. Na opinião destes continuar trabalhando duas unidades do caderno de Teoria e Prática a cada quinze dias é inviável, uma vez que muitos deles não estão conseguindo cumprir com as tarefas de forma satisfatória.A sugestão dada pelos professores cursistas é que se faça apenas uma unidade de estudo por encontro, num prazo de no mínimo quinze dias, evitando assim a desistência dos cursistas, fato que já está acontecendo em razão destes não estarem conseguindo cumprir com o cronograma para a entrega das atividades.Um dos fatores que contribuem para justificar o pedido de reformulação na proposta do Programa, segundo os cursistas, é a carga de atividades que têm que desenvolver na escola, onde a maioria trabalha quarenta horas semanais.Diante da possibilidade de perdermos cursistas, levamos a proposta à Coordenação Municipal do Gestar II que, diante do exposto, orientou para que se fizesse uma adequação na metodologia que contemplasse a realidade dos cursistas.Portanto, neste encontro realizamos a unidade oito do TP2 que tem como tema “Seguro de Vida”, trabalhando probabilidade, razão e porcentagem, partindo de uma situação problema.A oficina iniciou com uma leitura para divertir os cursistas, de Sylvia Orthof, extraída do livro Quem conta um conto? – Literatura em minha casa. “O Bisavô e a Dentadura”, é uma história bizarra que narra as peripécias de uma família que se diverte com o vovô por este usar dentadura. O vovô tinha como costume deixar sua dentadura de molho em um copo. O problema era descobrir em qual copo a dentadura ficava de molho quando não estava na boca do vovô.Após a leitura do conto, que provocou risos entre os cursistas, realizamos a socialização das experiências de sala de aula, onde a professora Cristiane colocou que já havia aplicado uma atividade com a 5ª série trabalhando com dados, abordando probabilidade. A professora colocou ainda que a referida atividade promoveu a interação entre os alunos, despertando a competitividade para ver quem terminava o jogo primeiro, quem tinha menor número de jogadas, etc. O relato da professora foi produtivo, motivando outros cursistas a trabalharem a mesma atividade.Dando continuidade aos trabalhos os cursistas realizaram atividades práticas com probabilidade que estão na transposição didática do caderno de teoria e prática três, unidade oito. Aproveitei para sugerir que trabalhassem a atividade de forma contextualizada com as festas juninas que estão acontecendo neste período do mês nas escolas, ou seja, envolver os alunos por meio de dramatizações. Percebemos que estes momentos de socializações e trocas de sugestões são importantes para auxiliar na prática pedagógica dos cursistas.Objetivando avaliar nosso encontro, solicitamos que os cursistas fizessem uma avaliação reflexiva dos pontos positivos e negativos que acontecem no grupo, dando sugestões de melhoria.Encerramos as atividades com os encaminhamentos para o próximo encontro que se realizará nos dias sete e oito de julho, lembrando os professores para que realizassem todas as atividades da próxima unidade para que possamos socializar e sanar as dúvidas pertinentes.