Revemat - Revista Eletrônica de Educação Matemática
Autor: Renan Mercuri Pinto | Publicado: 2012-12-18T17:12:00-08:00

A Revemat - Revista
Eletrônica de Educação Matemática acaba de publicar
mais um número em http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/revemat.
Fazemos um convite a todos para que naveguem no sumário da revista e
acessem os artigos e itens de seus interesse.

Apresentamos, neste número, a publicação de mais uma tradução de
Raymond Duval, de um importante artigo de sua teoria de aprendizagem
intelectual.

Agradecemos, vivamente, o interesse pela Revista, as contribuições nas
avaliações, nas autorias e esperamos contar com novos aportes nas
próximas publicações.

Méricles Thadeu Moretti - Editor
Jane Bittencourt - Editora Adjunta
Adriano Luiz dos Santos Né e Roberta Nara Sodré de Souza - Coeditores
UFSC

Revemat: revista eletrônica de educação matemática
v. 7, n. 2 (2012)
Sumário
http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/issue/view/1883

Artigos
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Desarrollo de competencias para el análisis didáctico del profesor de
matemáticas&nbsp; Developing mathematics teachers’ competences for didactical
analysis&nbsp; (1-21)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Juan Díaz Godino,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mauro
Rivas,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Walter F. Castro,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Patricia Konic

Engenharia didática: evolução e diversidade&nbsp; Didactic engineering:
evolution and diversity&nbsp; (22-52)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Saddo Ag Almouloud,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Maria José Ferreira da
Silva

A transformabilidade dos registros de representação semiótica no ensino
de equações de reta&nbsp; The transformability of semiotic registers
representation in the teaching of straight equations&nbsp; (53-68)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rogério Rodrigues de Faria,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cintia
Aparecida Bento dos Santos,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Edda Curi

A Álgebra Linear e a concepção de Transformação Linear construída por
Estudantes de EAD&nbsp; Linear Algebra and Online Distance Education Student’s
Conception about Linear Transformation&nbsp; (69-89)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Silvia Dias Alcântara Machado,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Barbara
Lutaif Bianchini

Estudo das percepções de alunos dos cursos tecnológicos sobre modelos
financeiros usuais&nbsp; Study of student perceptions of courses on technology
common financial models&nbsp; (90-103)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Helio Rosetti Junior,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Juliano Schimiguel

Inovação curricular na licenciatura: matemática e cotidiano&nbsp; Curriculum
innovation in degree teaching training courses: mathematics and quotidian 
(104-121)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ailton Paulo de Oliveira Júnior

Formação em matemática: uma breve reflexão a respeito do curso de
licenciatura da Universidade Estadual de Maringá – UEM&nbsp; Training in
mathematics: a brief discussion about the course of bachelor of State
University of Maringá – UEM&nbsp; (122-145)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sandra Regina D' Antonio

Geometria no Estádio de Futebol&nbsp; Geometry in the Soccer Stadium&nbsp;
(146-162)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eliane Teixeira Vargas

Da interpretação à conceituação: uma sequência didática baseada no
uso de problemas envolvendo funções exponenciais e logarítmicas 
Interpretation to the concept: a sequence based on the use of didactic
problems involving exponential and logarith&nbsp; (163-186)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rodrigo Sychocki da Silva,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Marcus Vinicius
de Azevedo Basso

Reflexões sobre uso de material didático manipulável no ensino de
matemática: da ação experimental à reflexão&nbsp; Reflections on use of
material in school teaching of mathematics manipulable: trial of action to
ponder&nbsp; (187-196)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fredy Coelho Rodrigues,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eliane Scheid
Gazire

Gênese de saberes da docência em matemática de professores formadores 
Genesis of knowledge of teaching in mathematics teacher trainers&nbsp;
(197-208)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tadeu
Oliver Gonçalves

Uma abordagem para o ensino de lugares geométricos com o GeoGebra&nbsp; An
approach to teaching loci with GeoGebra&nbsp; (209-222)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gerson Pastre Oliveira,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Péricles
Bedretchuk Araujo

Um estudo da diversidade metodológica na recuperação de estudos no ensino
médio na disciplina de matemática&nbsp; A study of methodological diversity in
recovery studies in secondary education in the theme of mathematics 
(223-245)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; William Geraldo Sallum,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Norma Suely Gomes
Allevato,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Juliano Schimiguel

O desenvolvimento do letramento estatístico a partir do uso do Geogebra: um
estudo com professores de matemática&nbsp; The development of statistical
literacy from use of GeoGebra: a study with teachers of mathematics 
(246-265)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cileda de Queiroz e Silva Coutinho,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Saddo
Ag Almouloud,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Maria José
Ferreira da Silva


Traduções
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Registros de representação semiótica e funcionamento cognitivo do
pensamento&nbsp; Registres de représentation sémiotique et fonctionnement
cognitif de la pensée&nbsp; (266-297)
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Raimond Duval,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trad. Méricles Thadeu
Moretti
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Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática
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