Plano de Aula
Autor: marlene educriatividade | Publicado: 2011-09-28T16:01:00-07:00


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PLANO DE AULA



&nbsp;-&nbsp; RECURSOS TECNOLÓGICOS&nbsp;

- CURSISTA: MARLENE R. O. DALLACOSTA

- TEMA: MEIO AMBIENTE

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• JUSTIFICATIVA :

• Sabemos que o processo de aprendizagem da criança é influenciado por um amplo campo de&nbsp; relações e pelas experiências sócio-históricas do mundo criado pelos adultos que se prolonga&nbsp; por toda a vida. Portanto, o professor deverá proporcionar à criança através de atividades&nbsp; lúdicas envolvendo os conteúdos em estudo a construção das competências que favoreçam o&nbsp;crescimento, o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno.

• COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS:

•&nbsp; Estimular e incentivar cada nova descoberta do aluno, proporcionando a participação em&nbsp; experiências criativas, individuais ou coletivas;•&nbsp; Proporcionar situações de aprendizagem, que favoreça a interação do aluno com a realidade com as quais convive no seu cotidiano;• • Compreender a importância das atitudes individuais e coletivas para a preservação e&nbsp; conservação do meio ambiente.

• OBJETIVOS:• • Integrar o aluno nas atividades em grupo; • Desenvolver a capacidade de atenção e&nbsp; concentração;&nbsp;&nbsp; • Assistir o vídeo sobre o “Meio ambiente”;•• • Confeccionar brinquedos com material de sucata;• • Recortar e colar figuras que fazem parte do meio ambiente;• • Ouvir histórias educativas e infantis, narradas pelo CD Row e pelo professor&nbsp;&nbsp;&nbsp; • Pintar objetos e animais diferentes;•&nbsp;&nbsp; • Compreender a importância da preservação do meio ambiente em nossa vida, após desenvolver as atividades propostas neste Plano de Aula;• METODOLOGIAS:•&nbsp; Iniciar a aula cantando a música ”Abraçar o amigo”; • Abordar o tema “Meio ambiente”,&nbsp;conversando sobre o assunto com a turma, respeitando suas experiências prévias;• Colocar os alunos sentadas no tapete e assistir o vídeo sobre o meio ambiente;&nbsp;&nbsp; • Conversar com os alunos sobre o vídeo, observando a capacidade de interpretação de cada&nbsp; uma;&nbsp;&nbsp; • Recortar, colar e montar brinquedos com material de sucatas;• • Passeio ao redor da escola, observando as plantas e os animais;• • Propor ao ajudante do dia ou outra criança para contar uma história ou alguma situação que&nbsp; tenha acontecido em sua casa sobre o tema Meio ambiente;&nbsp;&nbsp; • Colocar as crianças sentadas no chão e dramatizar uma história infantil;&nbsp;&nbsp; • Levar as crianças para o pátio da escola e plantar juntamente com elas mudas de plantas&nbsp; frutíferas; • Dançar com as crianças a música “Imitando os animais”;

• RECURSOS:

•&nbsp; Cds; • DVD • Vídeo; • Fitas • Livros Infantis; • Cartolina; • Cola; • Tesoura sem ponta; •Tinta guache; • Pincel; • Revistas e jornais; • Papel Sulfit; • Lápis de cor; • Fita adesiva;

• AVALIAÇÃO:• A avaliação será realizada durante o desenvolvimento das atividades propostas individual e&nbsp; coletiva, será observado o desempenho das crianças, a participação registrando os avanços&nbsp; da turma, de uma forma geral.





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O PLANETA TERRA ESTÁ EM SUAS MÃOS!!!





	
	
	
	
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Síntese:




         
                 A
apresentação do Projeto para a equipe docente e pedagógica teve
uma aceitação satisfatória, pois é um tema que vem de encontro
com a atualidade mundial, possibilitando diversas contribuições por
conta dos professores onde salientaram apresentação de experiencias
ambientais que foram desenvolvidas e que gerou repercussões
positivas  possibilitando assim uma troca de conhecimentos.


              Com a aplicação deste projeto os alunos
poderão perceber que também são responsáveis pelo  meio ambiente,
sendo capaz de contribuir para a mudança da atual realidade, através
de pequenos gestos e atitudes. E para isso nós professores
precisamos despertar neles a sensibilidade e o desejo de serem
participativos nas ações que contribuição de  uma
sustentabilidade ambiental.


              Para tanto, com a utilização de
ferramentas tecnológicas e  sustentáveis, apresentada no projeto
tornando-o mais atrativo, ampliando  a recepção dos alunos,
desenvolvendo assim sua participação ativa e contínua capaz de
adquirirem uma postura de cidadão com responsabilidade ambiental.