Por dentro do método TEACCH 
Autor: Juliana Perkoski Schiphorst | Publicado: 2014-03-26T21:17:00-03:00

Oi, tudo bem?

Hoje foi um dia bem difícil pra mim e pro pai do meu filho. 
Quem acompanha a história do meu pequeno autista sabe que ele enfim encontrou um escola boa e que lhe proporciona um melhor desenvolvimento e interação social. Pois é, através dessa escola conheci a TO (Terapeuta Ocupacional) e ela fez uma avaliação do meu filho e concluiu que ele está muito atrasado no desenvolvimento, que temos que começar pelas pequenas coisas, que nesses 2 anos de descoberta da síndrome e o acompanhamento que ele vinha tendo de nada valeu. Nós no desesperamos porque a gente sabia que ele precisava de um intensivo, mas não que ele não tinha evoluído nada.

Quanto mais cedo for a descoberta e o tratamento, mais chances de se desenvolver, meu pequeno melhorou em várias coisas, pequenas coisas, mas nunca imaginei que agora com 4 anos, ele apresenta idade comportamental de 2 anos, que deve ser trabalhado imediatamente e que ele perdeu 2 anos. Se nós tivéssemos o conhecimento de hoje, certamente ele já estaria muito melhor, mas bola pra frente, porque não adianta chorar pelo leite derramado.

A TO me apresentou o método TEACCH.
Esse método é no estilo PECS.
Fui pesquisar e resolvi compartilhar com vocês um pouco sobre esse método de ensino para nossas crianças autistas.

O que é?
TEACCH - Treatment and Education of
autistic and comunication handicapped children – uma abordagem
comportamental com apoio na psicolingüística que tem como objetivo
facilitar a aprendizagem da pessoa com autismo a partir do arranjo
ambiental, ensino estruturado e comunicação alternativa. É um método
americano específico para as desordens comportamentais advindas do
autismo, sendo que sua aplicação provoca inúmeros benefícios nas áreas
de linguagem, comportamento, comunicação e habilidades escolares.

Como funciona?
O modelo TEACCH funciona com uma série de procedimentos e
 materiais específicos para atender ao que o aluno com autismo 
necessita.

&nbsp; Enfatiza basicamente as seguintes necessidades:
- Estrutura
- Sinalização do ambiente
- Previsibilidade da rotina
- Visualização das tarefas
- Comunicação alternativa&nbsp; 

Quais seus princípios e objetivos?


Os objetivos do TEACCH são basicamente dez, a saber:

1. Ensinar a relação entre causa e efeito

2. Incentivar a comunicação

3. Ensinar habilidades para a vida adulta

4. Promover o máximo de independência reduzindo a ajuda do adulto

5. Promover clareza e sinalização do ambiente e tarefas

6. Apresentar visualmente instruções

7. Organizar a noção de fim

8. Manter a Rotina com flexibilidade

9. Respeitar a individualidade

10. Ensinar habilidades em situações as mais próximas das naturai

Princípios:
Guiando-se pelos princípios abaixo, o TEACCH oferece as idéias básicas 
de sua fundamentação, sem as quais o educador não conseguirá 
organizar-se na estrutura do programa.
São eles:

1.Para se ensinar novas habilidades é necessário adequar o ambiente ás dificuldades do indivíduo.

2.A colaboração entre família e escola é condição indispensável para o tratamento
Para que que a intervenção seja eficaz é necessário colocar ênfase na HABILIDADE e nas facilidades 

4.A corrente teórica que fundamenta a prática educativa é a cognitivo-comportamental 

5.A avaliação deve nos guiar pelas áreas de desenvolvimento 

6.Os suportes visuais auxiliam na estruturação da forma de ensinar. São os chamados “prompts" 

7.A Previsibilidade organiza a mente caótica da pessoa com autismo

Fonte: CEDAP Brasil

Para quem quiser saber mais entra no site, lá tem tudo sobre o método, tem modelos para atividades,&nbsp; avaliações, fórum TEACCH e autismo, figuras para download.
Clique AQUI: CEDAP Brasil

Já fiz uma lista de tudo que vou precisar buscar na papelaria para fazer o mais rápido possível e começar. Lembrando que esse método deve ser trabalhado em casa e na escola. 

Um bju e até mais.