Texto dissertativo argumentativo (exemplos)
Autor: Carlos Vinícius | Publicado: 2016-08-09T04:29:00-07:00





Em linhas gerais, esta é uma&nbsp;redação opinativa, ou seja, o
autor tenta convencer o leitor sobre seu ponto de vista diante de determinado
assunto expondo algumas explicações e argumentos ao longo do texto para
demonstrar que seu raciocínio tem coerência.&nbsp;Na maioria das vezes, este
texto é&nbsp;formado por quatro ou cinco parágrafos, dos quais dois ou
três dedicam-se exclusivamente à argumentação, enquanto o primeiro e o último à
introdução e conclusão, respectivamente. Veja como escrevê-los a seguir:






Introdução

O primeiro parágrafo deve envolver o leitor,&nbsp;despertar curiosidade&nbsp;para
que ele leia o texto inteiro. Por isso, você deve&nbsp;utilizar maneiras
criativas de transmitir as informaçõesnecessárias para situar seu leitor do
tópico que sua redação tratará. Uma maneira de fazer isto éusar citações de
personalidades relevantes, porque assim você demonstra conhecimento prévio
sobre o assunto e traz legitimidade ao seu ponto de vista. Contudo, tenha
cuidado: a citação&nbsp;é apenas um artifício&nbsp;e não deve ocupar
todo o seu parágrafo.


“Toda vez que você vai trabalhar um texto de caráter informativo, como o
dissertativo-argumentativo, a primeira coisa que se tem a fazer é mostrar sobre
o que vamos falar. A partir disso, o aluno pode pegar um gancho e apresentar
sua tese” explica a professora Andrea Lanzara, do&nbsp;Cursinho da Poli,
em São Paulo. Além disso, é importante que sua introdução&nbsp;não faça
muitos rodeios, para que sua tese fique clara desde o início. Seja objetivo
também quando for contextualizá-la, explicando os motivos para que aquele seja
um problema de relevância nacional. Você pode fazer isso seguindo o que os
jornalistas chamam de lead, isto é, responda de cara as perguntas: “O que?
Quando? Como? Onde? Por quê?”



Argumentação

É neste momento que você desenvolve sua tese, ou seja,&nbsp;apresenta fatos
consistentes que corroboram seu ponto de vista. No entanto, não acredite no
mito “quanto mais informações, melhor”. A verdade é que, para um bom
desempenho, o candidato deve saber identificar quais são seus argumentos mais fortes
e explorá-los, de maneira que estes&nbsp;promovam uma reflexão no leitor.
Selecione os dados a serem adicionados no seu texto seguindo o que a professora
sugere: “trabalhe com informações que tenham íntima relação com o tema e que
estejam ao mesmo tempo justificando o ponto de vista desse aluno.”


Lembre-se que os parágrafos não são meras partes do texto, sem ligação alguma.
Na verdade, é exatamente o oposto. Seus parágrafos, mais do que destrinchar o
tema, devem funcionar como uma introdução do seguinte. Portanto,&nbsp;demonstre
a conexão entre eles&nbsp;até para se certificar de que seu raciocínio
ficará evidente para o seu leitor e de que há uma sequência lógica na sua
redação.


Para a professora Andrea, a argumentação pode ser desenvolvida de várias
maneiras desde que o raciocínio dedutivo do candidato fique claro ao leitor: “o
importante é que ele desenvolva o raciocínio clássico do tipo
dissertativo-argumentativo, isto é, que ele apresente a tese na introdução e no
desenvolvimento, a argumentação.”



Conclusão

Geralmente, o último parágrafo apresenta um&nbsp;resumo dos pontos
desenvolvidos na sua dissertação, como uma espécie de retrospectiva,
apresentando os motivos de por que esses argumentos foram vitais no seu texto.
Essa é a alternativa mais utilizada, pois dá a impressão de que a redação está
completa, além garantir que o leitor tenha compreendido sua tese.


Na prova do Enem, a proposta de redação costuma apresentar um problema para o
estudante. Por isso, não se esqueça de que, na sua conclusão, você deve&nbsp;obrigatoriamente
sugerir soluções viáveis&nbsp;para resolvê-lo. E lembre-se da dica da
professora Andrea Lanzara: “na hora de concluir, o aluno não pode se esquecer
da proposta de intervenção social, que respeite os direitos humanos, porque
desrespeito a esses direitos anula a proposta de redação”.





Veja
alguns exemplos de redações nota 1000 no enem:








Antônio Ivan Araújo, Ceará





"A publicidade infantil movimenta
bilhões de dólares e é responsável por considerável aumento no número de vendas
de produtos e serviços direcionados às crianças. No Brasil, o debate sobre a
publicidade infantil representa uma questão que envolve interesses diversos.
Nesse contexto, o governo deve regulamentar a veiculação e o conteúdo de
campanhas publicitárias voltadas às crianças, pois, do contrário, elas podem
ser prejudicadas em sua formação, com prejuízos físicos, psicológicos e
emocionais.

Em primeiro lugar, nota-se que as propagandas voltadas ao público mais jovem
podem influir nos hábitos alimentares, podendo alterar, consequentemente, o
desenvolvimento físico e a saúde das crianças. Os brindes que acompanham as
refeições infantis ofertados pelas grandes redes de lanchonetes, por exemplo,
aumentam o consumo de alimentos muito calóricos e prejudiciais à saúde pelas
crianças, interessadas nos prêmios. Esse aumento da ingestão de alimentos pouco
saudáveis pode acarretar o surgimento precoce de doenças como a obesidade.

Em segundo lugar, observa-se que a publicidade infantil é um estímulo ao
consumismo desde a mais tenra idade. O consumo de brinquedos e aparelhos
eletrônicos modifica os hábitos comportamentais de muitas crianças que, para
conseguir acompanhar as novas brincadeiras dos colegas, pedem presentes cada
vez mais caros aos pais. Quando esses não podem compra-los, as crianças podem
ser vítimas de piadas maldosas por parte dos outros, podendo também ser
excluídas de determinados círculos de amizade, o que prejudica o
desenvolvimento emocional e psicológico dela.

Em decorrência disso, cabe ao Governo Federal e ao terceiro setor a tarefa de
reverter esse quadro. O terceiro setor – composto por associações que buscam se
organizar para conseguir melhorias na sociedade – deve conscientizar, por meio
de palestras e grupos de discussão, os pais e os familiares das crianças para
que discutam com elas a respeito do consumismo e dos males disso. Por fim, o
Estado deve regular os conteúdos veiculados nas campanhas publicitárias, para
que essas não tentem convencer pessoas que ainda não têm o senso crítico
desenvolvido. Além disso, ele deve multar as empresas publicitárias que não
respeitarem suas determinações. Com esses atos, a publicidade infantil deixará
de ser tão prejudicial e as crianças brasileiras poderão crescer e se
desenvolver de forma mais saudável."