Para os alunos da PLPT-03 (Ipiranga)
Autor: Sheila Maués | Publicado: 2009-09-14T07:12:00-07:00

Vamos a nossa primeira aula on-line!Estamos na II Unidade de nosso conteúdo programático que trata do tema:O leitor navegante - Da pedra ao disco optico.Desse modo, vamos aprender os vários tipos de suporte para produzir, armazenar e disponibilizar a informação têm implicações diferenciadas, ou seja, com tantas linguagens diferentes convivendo no mesmo tempo/espaço, mudamos profundamente nossa maneira de ler e escrever textos.A internet é uma mídia na qual ocorre a convergência de múltiplas linguagens.Vamos assistir ao trecho de Matrix, um filme que exemplifica bem esse avanço técnico:Veja mais um pouqinho:Interessante, não!?Matrix é considerado o melhor exemplo de convergência de linguagens, no cinema.Em boa parte da obra foram utilizados recursos variados, dos mais tradicionais aos mais avançadosa; bonecos, maquetes, recursos mecânicos e softwares especialmente criados para o filme.Assim como no filme aconteceu a convergência de meios de comunicação (hibridismo), na vida real, grande parte das imagens e informações que circulam hoje no acervo cultural da humanidade não provêm do mundo concreto ou do imaginário, mas do virtual.Hoje precisamos nos letrar em diversos meis de comunicação, principalmente em textos eletrônico-cibernéticos, multimídia, ou simplesmente, da internet.Para começar precisamos de alguns conceitos: Texto, contexto, intertexto e hipertexto.Texto: Verbal, não-verbal ou misto (Todo coeso e coerente) - Ver exemplo no fascículo;Contexto: Fatos que regulam a produção de sentido de um texto verbal e não verbal (Ver exemplo no fascículo);Intertexto: Diálogo entre textos (Ver exemplo no fascículo);Hipertexto: Texto que permite ao leitor saltar de um bloco de informação a outro(s), situado dentro do próprio texto ou fora dele. Nesse sentido, qualquer texto é um hipertexto.Já no sentido eletrônico ou digital, o hipertexto é um documento submetido`compressão digital, ao qual temos acesse por meio do computador e que nos parece "traduzido" EM LINGUAGEM VERBAL OU NÃO VERBAL.Constitui-se de diversos blocos de informação interligados por links estruturados, pelo princípio da associação.Esses links, também chamados de nós ou nódulos, permitem ao leitor saltar de um bloco de informação a outro, dentro do próprio texto ou fora dele, utilizando-se do mouse.Vamos experimentar na prática como isso acontece?Leia o texto abaixo:Conheça o enredo do filme Matrix em tópicosO conflito que rege o filme Matrix se dá entre o Mundo Real x Mundo da Matrix.A ação se parra no final do século XXII;Mundo após catástrofe nuclear provocada pelos humanos na tentativa de se livrar das máquinas por eles criadas; As máquinas vencem o conflito e subjugam os seres humanos e utilizam sua energia bioelétrica para alimentar suas funções. Os seres humanos são entubados em um grande útero maquínico que transforma a energia humana em bactérias elétricas. Os recém-nascidos são acoplados a esse útero alimentados por um soro produzido a partir dos cadáveres daqueles que já morreram. Os humanos passam a vida adormecidos enquanto suas mentes sonham que vivem, nascem, morrem, convivem com a família, trabalham, estudam etc. Mas essa realidade é virtual, simulada pelo mundo da Matrix. Matrix é tudo: o ar, as visões, os sons, os sentidos todos são simulados. Só uma coisa não existe em Matrix: a verdade, ou seja, a consciência de que se trata de um mundo inteiramente virtual.Mas não há realidades sem fissuras, falhas. Grupo de rebeldes que conhecem a tecnologia da Matrix em uma cidade mítica chamada Zion. O líder do grupo é o Morpheus (chefe dos piratas cibernéticos). O protagonista é Neo, um hacker, que vive na Matrix uma existência marginal, roubando informações. Ele ainda não tem consciência da virtualidade em que vive. Então Neo toma a pílula que permite aos piratas descobrir seu sinal de volta à cápsula, no imenso útero cibernético em que seu corpo está entubado.Reflexão e debate:Cuidado com a idéia maniqueísta do bem natural e o mal artificial•O bem: a vida, a natureza, o humano na sua integridade, a liberdade e a lealdade, o amor.•O mal: a máquina, o artificial, o poder totalitário, a escravidão, a crueldade fria Não devemos criar paradigmas negativos ou positivos em relação aos meis de comunicação.Devemos aprender e ensinar a transitar por toda a mídia de maneira crítica e seletiva.A escola não pode ignorar o impacto dos novos avanços tecnológicos de comunicação, apenas por preconceitos ou desconhecimento.Atividade de reflexão (1 pt):O que você e seu grupo pensam sobre a utilização dos meios de comunicação na escola?Produzam um texto com sua opinião, em forma de comentário aqui mesmo nesse blog.Abraços, Crianças e até a próxima navegação!