tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Aconteceu, de novo...
Autor: Lucy, | Publicado: 2009-01-19T01:09:00-02:00

Tive de postar duas vezes em um mesmo dia (ou seja, você precisa ler o post abaixo também...hehehe), mas eu fui obrigada. Já havia escrito o texto sobre a Ariel, mas hoje (domingo) passei por outro baque. No finalzinho da tarde, um adotante do AUG bateu em minha porta para buscar um dos filhotinhos que estava em casa: o Figo, um petibanco fofo, fofo, fofo de tudo.Ele e o Café (seu irmão pretinho) chegaram com a belíssima mamãe Lilás há pouco mais de dois meses, completamente assustados. Faziam fuus até para a sombra. Aos poucos, aprenderam a confiar em mim, acostumaram com os outros gatos e, infelizmente, foram para o site do AUG. É difícil... a gente quer adotar todo mundo...Até que, nesse final de semana, surgiu um bom adotante, que levou o pequenino embora, morrendo de medo. Ele nunca ficou sequer uma hora longe da mamãe e terá, embora seja um pouco mais independente, de aprender a viver sem ela e sem o irmão de uma hora para outra. É triste, mas quem iria adotar uma família inteira de uma vez?Me partiu o coração ver o Figuinho encolhidinho no transportador. E olha eu, de novo, com lágrimas nos olhos enquanto ele ia embora... duas vezes em uma semana... assim eu não resistoooooooooo!!!!!!!!A Susan (uma das fundadoras do AUG-Adote um Gatinho) me disse que tenho de considerar uma 'missão cumprida'. Para isso, preciso lembrar onde ele estava quando fui resgatar (em uma casa abandonada, ameaçado de envenenamento por uma vizinha e alvo de pedradas dos moleques, que chegaram a matar um irmãozinho) e pensar que agora ele terá carinho e família enquanto viver. Então, vai com Deus, meu pequeno, e seja muito feliz! :(
AIME A FRED
Autor: Daniel Motta | Publicado: 2011-10-09T16:10:00-03:00

A sutileza da vergonha - os homens não se envergonham de pensar coisas sujas, mas ao imaginar que lhes são atribuídos esses pensamentos sujos.- Nietzsche- HarassmentOne's psychological pressure may turn other into a sad person.- Vicious, violence and standarsThe cause of some regrets is cyclical, and lying within it can only cause as much damage to other as it does its owner.- EnclosureThe harder one rapes towards the core, the harder it'll get.- Math on oppositionThere is an inverse proportion between the strength used to achieve looseness and the looseness of the cuffs itself.- Bounce x Health x SanityThe pain you inflict to others is smaller than the one you do to yourself.- ReflectionPhilosophy comes from the ability of hypothetically placing yourself under someone else's point of view without the need of getting/being there.- Dope seductionThe immediate answer and satisfaction a bad, known behavior provides, almost immediately turns back against yourself as a bad feeling.- Abstinence x SensePerhaps the anguish and emptiness are the very things an addict will miss, not the euphoria.- Mold, a lesson on adaptationOur body and mind will learn to live through the worst if needed, but this is not necessarily good. It is important, almost mandatory to remain sensible every now and then.- PatternEven the worst will be missed once you get used to it.- Contradicted effortsAn attempt to hide instead of getting rid of something produces a growing agglomerate around the thing to avoid; with effect, it is the cancer of the soul, opposite of healing.- DarwinismPain can only one out of two: 1] keep you alive; or 2] kill you. With no exception, its absence can only kill - even if it takes a while and the heart keeps beating.- FriendsTo be perfect, the pencil against the paper should auto-check spelling and grammar; on the other hand, the keyboard makes it much more difficult to achieve authenticity and fluidness. Both options should be noiseless and seamless, though.
INCOMPLETO
Autor: Daniel Motta | Publicado: 2010-03-24T08:19:00-03:00

Eu sonhei.E acordei mais molhado que estoudepois da chuva que cai meio tom,que cai de lado, pra esquerda, aonde vou.Olho pra lá onde Lá é bemol,quero ficar bem mais perto do Sol,onde ninguém sente a dor do vazio,onde ninguém sente frio.Acordei,e me senti mais cansado que estou,sentei de lado onde o vaso caiu.Juntei com a mão todo o caco que restou,fiquei calado e colei o que deu,falei apenas que eu era seu.Disse que a culpa está toda em mim,mas que isso não era o fim.- - - - - - - - - - - - -À procura de um refrão e de mais versos,de preferência uns riffs espertos.
TRAINSPOTTING
Autor: Daniel Motta | Publicado: 2014-05-23T06:13:00-03:00

42 to sunrise.
I’ve just realized.
I’ve just counted.
That’s all there is to do.
Count.
And all of a sudden I’ve just realized,
I am not the only one I can count with.
Not anymore.
Not ever.
40, that’s the number.
Small, decreasing number.
But only now I started writing.
That’s fine.
Not enough to close my eyes.
That’s fine.
I don’t want them to be shut.
I want them open wide.
Between the 4 and the 0 are three.
We are tree.
I never felt so much like myself.
Insomniac.
Writing about numbers.
Dreaming and writing and awake.
Eager for something indefinable.
A feeling.
Waiting.
Counting minutes.
Rushing.
Speeding up the pace for a bit.
Thinking of each step.
Anxiety, the word to be beaten.
To be assimilated.
Stimulated.
Proved and tasted.
The wait has always proven to be fair.
The fair way to any raise.
Exercise.
Body.
Mind.
I cannot speed up life.
But I can run.
I cannot see much forward in the dark.
But I can write.
The projection is enough.
Shakes the guts.
The body feels it.
It needs it.
The idea already fulfills it.
It’s physical, but still.
It's addictive, I predict.

Nunca te vi, sempre te amei.

Run.
Rise.
Fun.
Life.

No need to choose.
METAFÍSICA
Autor: Daniel Motta | Publicado: 2012-03-01T22:11:00-03:00

Pro tempo, sem temperamento.O espaço não explica a ciência.Paciência é um bom argumento,Ou espaço que ganha no tempo?Pro espaço, tem refinamento.Constrói com tempo e cadência.Não consigo tudo que tento,Ou não quero o que lamento?Com pouco tempo, o espaço não vem.Com pouco espaço, difícil ser lento.O espaço, em segundos, é alguém.Uma hora infinita se passa em um vento.Um quarto de hora nem sempre se tem.Um quarto pequeno é um momento.O tempo. O espaço.Meu mundo tem pouco espaço.O espaço. O tempo.Meu mundo passou do tempo.
O QUÊ DA VIDA
Autor: Daniel Motta | Publicado: 2011-10-27T22:59:00-02:00

Tem vezes que a gente está bem como está.Que dia!Que semana!Que mês!Que ano!Que vida!Tem vezes que a gente só quer que chegue amanhã.Que dia longo.Que semana infinita.Que mês complicado.Que ano pesado.Que vida!Tem vezes que o amanhã precisava ser ontem.O sol apagou.A feira acabou.O natal chegou.O inverno passou.Que vida!E tem vezes que a gente quer as duas coisas igual.Ao mesmo tempo. É, tempo, você não tem sido fácil.Que dia.Que semana.Que mês.Que ano.Que vida.
TRAGICÔMICO
Autor: Daniel Motta | Publicado: 2011-03-16T21:52:00-03:00

Me assisti, era um ator,Não mais eu - outro alguém.Me assistia num palco,E só eu, mais ninguém.Mas de fato era um textoSem falas reais.Era tudo um roteiro,Não meu, mas de outrém.Seria isso um ensaio, não a peça em cartaz?Seria o ato de um drama ou comédia fugaz?Será que lia nas linhas o que todos dizem?Será que tragédia em disfarce de paz?Não senti essa dor,nem nunca disse amém.Só subi no palanqueque aos modos convém.Somente encenava,E não chorei jamais.Era tudo um passado,um presente e um porém.Quando vi, estava velho pro que ficou pra trás,Mesmo assim, pro destino era jovem demais.Se entre linhas sou lírico e vou sempre além,Só, correndo, sou empírico, e assim sou capaz.EntãoEu corri pra suar,Pra ficar ofegante.Eu corri pra chorarSem ninguém perceber.Não corri pra lutar,Quis ficar mais distante.Eu corri pra escaparSem ninguém perceber.
SORRY THING
Autor: Daniel Motta | Publicado: 2011-02-15T11:29:00-02:00

All the things that I’ve said to you, well I meant toBut I didn’t say everything that I would like to say to you, girlAnd this jealousy I feel, it makes me a jealous guyI’m a jealous guy who loves you so much, that’s what I doEvery single day I forget about you[or I try to]Every single day I regret about you[or I try to]Sometimes I drink too much, and I cry, tooI say things that I thought you would like to hearIt turns out that I don’t know how to handle this friendship loveI get mean as hell, I try to make you feel blueEvery single day I forget about you[or I try to]Every single day I regret about you[or I try to]Sorry for you,Sorry for me,This sorry thing is bad,This sorry thing is meanSorry for you,Sorry for me,This sorry thing is bad,But this sorry thing is real
THE TRUTH
Autor: Daniel Motta | Publicado: 2012-02-26T22:05:00-03:00

It is always small, because it is supposed to be simple.Simplicity is small, even when it’s dark.So truth is small, and many times black.But sometimes it is orange.Simple like that.The truth is small, but needs . s p a c e . a n d . f r e s h . a i r.It is always close, or      far, but lying there.May be closer than you think.Even more because to be honest,Sometimes you just cannot see it.Speaking of it, shouldn’t IT be a HE or a SHE?I think we use IT because it depends:Whose truth are we talking about?And that question, my friend,Changes many things when is answered.Unlike what you may have thought,Believed and stood for...The truth isn’t only one.Just like god [god?]:Perhaps it just doesn’t exist.My truth is definitely small and orange now,And not from this world.But I’m positive they’re both mine,The world and the truth.And thus, my little big friend,I can tell you with no fear:It is small, it is orange, and it is here.Even though your eyes cannot see it.
[OH MY]
Autor: Daniel Motta | Publicado: 2012-11-23T22:58:00-02:00

I’m hurt
But you never touched me
You never felt me with your hands
Cause you never hit me

[Oh my] Hope is a hopeless feeling

I’m dirt
But you never smelt me
You never inhaled me with your nose
Cause you never breathe me

[Oh my] Hope is a hopeless feeling

I suck
But you never licked me
You never felt me with your lips
Cause you never kiss me

[Oh my] Hope is a hopeless feeling

I’m blushed
But you never ashamed me
You never stalked me with your eyes
Cause you never meet me

[Oh my] Hope is a hopeless feeling

I’m dumb
But you never dared me
You never held me with your ears
Cause you never answer me

Point all of your senses towards myself, I insist
I insist there’s got to be a tomorrow when your senses will fall

[Oh my] Hope makes no sense to me
Inazuma Eleven 03 Spark/Bomber - Técnicas Especiais(Chute)
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-01-15T15:03:00-03:00

Abaixo estão alguma das técnicas especiais de chute do jogo Inazuma Eleven 3, separadas por elemento.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MADEIRAHyakuretsu Shot22 TPFreeze Shot25 TPRun Ball Run28 TPDragon Crash28 TPKung Fu Head31 TPRose Splash31 TPDark Tornado34 TP  Astro Break37 TPSecurity Shot37 TP Ganymede Proton 40 TPTiger Drive40 TP100 Line Shoot Double43 TPCard Buster43 TPMirage Shot43 TPBushin Shoot46 TPDouble Shoot46 TP Astro Gate49 TP Wyvern Crash49 TPPegasus Shot49 TPUniverse Blast52 TPDeath Zone52 TPKoutei Pengin Nigo52 TPDoube Tornado55 TPDragon Slayer55 TPKoutei Pengin Sango Bushin58 TPKoutei Pengin Ichigo58 TPDark Matter58 TPDark Phoenix61 TPDeath Zone 261 TP Koutei Pengin Sango64 TPGran Fenrir64 TPChaos Break67 TPShadow Ray67 TP----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------VENTOSpinning Shoot20 TPCondor Dive22 TPSuisei Shoot25 TPCorodra Shot25 TPCrossDrive28 TPBack Tornado31 TP  Hawk Shot  34 TPInazuma Otoshi37 TP  Eternal blizzard37 TP  Tsunami Boost40 TPMegalodon40 TPDivine Arrow46 TP The Typhoon 46 TPEvolution V49 TP  Tatsumaki Otoshi 49 TPThunder Beast49 TPInazuma Break52 TPGod Knows52 TPNorthen Impact52 TPWolf Legend52 TP Wyvern Blizzard 55 TPTri-Pégasus 55 TP  The Huricane58 TP The Birth58 TPInazuma Ichigo Otoshi61 TPSpace Penguin61 TPFireBlizzard64 TPGungnir66 TPExcalibur66 TPCrossFire67 TP----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------FOGOGrenade Shot20 TPAcrobatic Shoot21 TPMeteor Attack22 TPFire Tornado25 TPPatriot Shot30 TPDynamite Shoot31 TPShine Drive34 TPDokunjou Bat34 TPTsutenkaku Shoot37 TP Twin Boost 37 TPAssault Shot44 TP Cannon Dragon46 TP      Bakunetsu Storm46 TPHellFire46 TP RC Shoot 48 TP Ryuusei Blade 49 TPAtomic Flare52 TPBakunetsu Screw52 TPTriangle Z55 TPThe Phoenix55 TPTwin Boost F55 TP  Tenkuu Otoshi 55 TPKoutei Pengin X58 TP  Tiger Flame 58 TPDouble Jaw58 TPHonoo no Kazamidori62 TPFireBlizzard 64 TPTriple Boost66 TPThe Galaxy66 TPX Blast67 TPCrossFire67 TPBig Bang67 TP Grand Fire 76 TP----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MONTANHASnake Shot20 TPTshuchidaruma22 TPCabeçada IôIô25 TPMegane Crash37 TPKung-Fu Atack37 TPReflect Buster40 TPEiffel Drive43 TPPaladin Striker43 TPDragon Ground46 TPButerfly Dream49 TPSling Shoot49 TPGolf Shot55 TPOdin Sword55 TPStrike Samba55 TPUnicorn Boost58 TPGaia Break61 TPEagle Buster62 TPGladius Arch62 TPBrave Shoot76 TPJet Stream80 TP----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Técnicas : 116/?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Inazuma Eleven 03 Spark / Bomber - Challenge Route( Presidente da Raimon)
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-01-29T14:43:00-03:00

Local : No último andar da Escola RaimonChallenge----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1)ROTA SUPERIORTime 01Jogo NormalTime 02Jogo NormalTime 03Jogo NormalTime 04Jogo NormalTime 05Jogo NormalTime 06Jogo NormalTime 07Jogo Normal----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PrêmiosBaú Prateado : Tática Especial "Invencible Lance"Baú Dourado : Técnica Especial de Chute "X Blaster"----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2)ROTA INFERIORTime 01Condição : Seu time deve ser formado apenas por jogadores do elemento VentoTime 02Jogo NormalTime 03Jogo NormalTime 04Condição : Seu time não deve possuir jogadores do sexo FemininoTime 05Condição : Seu time não deve possuir jogadores com técnicas especiais de chuteTime 06Condição : Seu time não deve possuir jogadores com técnicas especiais de chuteTime 07Condição : Seu time não deve possuir Goleiros(GK)Time 08Condição : O seu time deve ser formado apenas pro jogadores do elemento TerraTime 09Condição : O seu time deve ser formado apenas pro jogadores do elemento TerraTime 10Jogo Normal----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PrêmiosBaú Prateado : Técnica Especial de Efeito "Chouwaza!"Baú Dourado : Técnica Especial de Defesa "Ijigen the Hand"----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Inazuma Eleven 03 Spark/Bomber - Challenge Route(Diretor da Raimon)
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-01-14T20:39:00-03:00

Local : Dentro do Dormitório da Raimon durante as Eliminatórias FFIChallenge----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1)Rota dos Jogos AmistososEsta challenge é liberada durante o capítulo 02, após enfrentar o time "Inazuma Japan Girl", o 2º Time é liberado no Capítulo 4 após enfrentar o time "Neo Japan", e o 3º Time é liberado da seguinte maneira : após vencer o 2º Time há uma chance de dropar um iten "vs" ao usá-lo, você libera o time "Ura Neo Japan"PrêmiosBaú 1 : Chave para o ginásio da Escola RaimonBaú 2 : Jogador Tamano----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2)Rota das Eliminatórias FFIOs 3 primeiros Times dessa challenge são liberados após o capítulo 5, e são os mesmos times que você enfrentou nas eliminatórias FFI(Grandes Ondas, Leões do Deserto e Dragões de Fogo) Já o 4º Time é liberado da Mesma maneira que o "Ura Neo Japan", você deve enfrentar o time Dragões de Fogo(representante da Coréia) até conseguir o iten ''vs''PrêmiosBaú 01 : Não Confirmado, mas provavelmente  a tática "Zona Perfeita"Baú 02 :  Jogador Matsuno(Max)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------03)Rota dos jogos da FFIEsta challenge é liberada após você zerar o jogo pela primeira vez, e os times vão aparecendo a enquanto você avança a challenge, os times são os mesmo enfrentados na FFI(Cavaleiros da Rainha, O Império, Unicórnios, Orpheus, O Reino, Pequenos Gigantes e Time garshield)PrêmiosBaú 01 : Não confirmado, mas provavelmente a tática "Amazon River Wave"Baú 02 : Não confirmado, mas provavelmente a tática "Circle Play Drive"
Anunciada data de Inazuma Eleven 2 na Europa
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-02-24T14:49:00-03:00

16 de Março de 2012, é isso mesmo faltam apenas algumas semanas para ser lançado o tão esperado jogo. Para quem não sabe, Inazuma eleven 2(Fire / Blizzard) foi lançado no Japão no dia 01/10/2009, e mais de 2 anos depois, o jogo é re-lançado no indioma inglês com o nome Inazuma Eleven 2(FireStorm / Blizzard)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fotos----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Minha OpniãoEu estou realmente esperando este jogo, pq diferente do IE1 europeu, este parece não ter sofrido grandes modificações, então se trata do mesmo jogo que nós conhecemos apenas com uma interfaçe traduzida. Ainda não saiu nenhum trailer de lançamento(mesmo estando tão perto da data de lançamento) mas assim que sair ou qualquer outra notícia eu postarei aqui----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fonte :  http://www.nintendolife.com/games/ds/inazuma_eleven_2_firestorm
Inazuma Eleven 02 - Kidokawa Seishuu
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-01-26T17:23:00-03:00

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GoleiroNanzan Yowami----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ZagueirosMitsumune DanKurobe RitsukiMegawa AkihiNishigaki Mamoru----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Meio CamposYakata NaotoTobiyama DanMogi Sakito----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------AtacantesMukata MasaruMukata TomoMukata Tsutomu
Download - Inazuma Eleven 02(Europeu)
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-03-17T17:36:00-03:00

Inazuma Eleven 2 : BlizzardDownload(MediaFire)Tamanho: 180 MBIdioma : FrancêsDownload(JumboFiles)Tamanho : 180 MbIdioma : InglêsDownload(Hotfile)Tamanho : 180Idioma : Espanhol----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Inazuma Eleven 2 : FireStormDownload(Wupload)Tamanho: 137 MbIdioma : Francês
Inazuma Eleven 03 Spark/Bomber - Challenge Route(Máquina 1)
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-01-20T11:12:00-03:00

Local : Em frente ao Clube de Futebol da RaimonChallenge----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1)Rota Superior(Eliminatórias Football Frontier)Mikage SennouLocal : Parque em frente a casa do EndouShuuyuo MeitoLocal : Estação de Trem de InazumaOccultLocal : DivertilândiaKaseminoLocal : Colégio KaseminoNoseiLocal : Parque de NaraTeikokuLocal : TeikokuPrêmiosBaú 01 : Técnica Especial de Drible : "Killer Fields"Baú 02 : Técnica Especial de Efeito : "Muzokusei"----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2)Rota Inferior(Football Frontier + Times Inazuma Eleven 02)SembayamaLocal : Aeroporto de TokyoHakurenLocal : Em frente ao lago congelado de HokkaidoSengoku IgajimaLocal : Campos de Neve de HokkaidoOumiharaLocal : Campo do Colégio OumiharaManyuujiLocal : Campo do Colégio ManyuujiYokatoLocal : Campo do Colégio YokatoKidokawa SeichuuLocal : Cais de EhimePrêmiosBaú 01 : Técnica Especial de Drible : "Water Veil"Baú 02 : Técnica Especial de Efeito : "Sashyaku"
Inazuma Eleven 03 : Spark/Bomber/The Ogre - Challenge Route(Daisuke Endo)
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-01-28T21:17:00-03:00

Local : Area do CatarChallenge----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1)ROTA SUPERIORTime 01Jogo NormalTime 02Jogo Normal Time 03Jogo Normal Time 04Jogo Normal Obs.: Contra este time há uma certa probabilidade de conseguir a técnica especial de chute : CrossFire(Tipo Fogo) no final do jogoTime 05Jogo Normal Time 06Jogo Normal Time 07Jogo Normal ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PrêmiosBaú Prateado : Técnica Especial de Efeito "Offense Force"Baú Dourado :  Técnica Especial de Efeito "Speed Force"----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2)ROTA INFERIORTime 01Condição : Seu time não deve possuir jogadores com técnicas especiais de defesaTime 02Jogo normalTime 03Condição : Seu time deve ser formado por jogadores do elemento TerraTime 04Condição : Seu time deve ser formado por jogadores do elemento VentoTime 05Condição : Seu time deve ser formado por jogadores do elemento FogoTime 06Condição : Seu time não deve possuir jogadores com técnicas especiais de chuteTime 07Condição : Seu time não deve possuir jogadores do sexo femininoTime 08jogo Normal----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PrêmiosBaú Prateado : Técnica Especial de Efeito "Defense Force"Baú Dourado :  Técnica Especial de Efeito "Shoot Force"----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Inazuma Eleven 03 Spark / Bomber - Challenge Route(Hitomiko)
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-01-28T20:37:00-03:00

Local : Dentro do local onde foi realizado o sorteio das eliminatórias FFI - ÁsiaChallenge----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1)ROTA SUPERIORTime 01Jogo normalTime 02Jogo NormalTime 03Jogo NormalTime 04Jogo NormalTime 05Jogo NormalTime 06Jogo NormalTime 07Condição : Seu time não deve possuir jogadores do sexo femininoTime 08Condição : Seu time não deve possuir jogadores com técnicas especiais de chuteTime 09Condição : Seu time não deve possuir jogadores com técnicas especiais de defesa----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PrêmiosBaú Prateado : Técnica Especial de Efeito "Zokuseikyouka"Baú Dourado : Técnica Especial de Chute "FireBlizard"(Tipo Vento)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2)ROTA INFERIORTime 01Jogo normalTime 02Jogo normalTime 03Jogo normalTime 04Jogo normalTime 05Jogo normalTime 06Jogo normalTime 07Jogo normalTime 08Jogo normalTime 09Jogo normal----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PrêmiosBaú Prateado : Técnica Especial de Efeito "Muzokusei"Baú Dourado : ?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Inazuma Eleven 03 : Spark/Bomber/The Ogre - Challenge Routes
Autor: Icarus! | Publicado: 2012-01-29T15:18:00-03:00

FAQP : O que são as challenge routes?R : É um sistema onde você enfrenta diversos times seguindo uma rota, onde no final da rota você pode ganhar prêmios baseados nas notas(ranks) dos jogos.P : Como funcionam as notas(ranks)?R : São 3 notas diferentes;B(Caso você vença o time adversário com 2 gols ou menos de diferença)A(Caso você vença o time adversário com 3 gols ou mais de diferença)S(Caso você marque 5 gols ou mais e não leve nenhum gol do time adversário)P : Como eu libero?R : Geralmente após zerar o jogo, mas cada uma tem seu requerimento específico. Abaixo as challenge routes disponíveis.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Spark / BomberDiretor da RaimonPresidente da RaimonDaisuke EndoHitomiko KiraMáquina 01Máquina 02Robô de Segurança da GênesisDetetive OnigawaraYuuka----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------The Ogre Diretor da Raimon  Presidente da Raimon  Daisuke Endo  Hitomiko Kira Máquina 01 - Parte 01Máquina 01 - Parte 02Máquina 02 - Parte 01Máquina 02 - Parte 02 Robô de Segurança da GênesisDetetive Onigawara YuukaRushe
29/02/2012 - final de mês
Autor: mcmarinaneves | Publicado: 2012-02-29T16:26:00-08:00

      Iniciamos as aulas dia 03, com a expectativa de quais seriam meus novos alunos.
      Diferente dos anos anteriores, esse ano não haverá rodízio entre as professoras do 5º ano e os alunos terão aulas de inglês, o que causou grande entusiasmo entre eles.
      A turma tem 20 alunos e um nome especial, escolhido por eles em votação: 5º ano B "Curioso". Por que esse nome? Porque eles são alunos curiosos, interessados em aprender cada vez mais. E isso se expressa através da disposição em fazerem pesquisas espontâneas e apresentá-las, nas perguntas que fazem, nas discussões durante as aulas, etc.
      Nos dias que antecederam o carnaval, alguns alunos demonstraram interesse em pesquisar sobre Chiquinha Gonzaga e músicas antigas. A aluna Amanda, apresentou no auditório a pesquisa que fez sobre a Chiquinha Gonzaga (sem ler, de forma natural, e é claro, eu fiquei super orgulhosa da aluna).
      O trabalho em grupo, em duplas, monitoria tem dado resultados muito bons. É legal ver que todos se envolvem nas atividades, os alunos que ficaram retidos no ano de 2011, os alunos com maiores dificuldades em aprendizagem, os mais lentos. Que bom!
      A turma tem deficiências em leitura,  interpretação e raciocínio lógico-matemático, mas, acredito que isso não tira o mérito dos alunos que, haverão de progredir, pois, demonstram esforço e muita vontade.
     
Autor: mcmarinaneves | Publicado: 2012-02-02T11:56:00-08:00

5º ano, aqui vamos nós!!!!

Hoje: 
- Estudamos o informativo 2012;
- Tomamos conhecimento do tema do 1º SAEM/2012: "De Minas para o mundo - Fernando Sabino: nasceu homem, morreu menino".
  Recebemos a biografia dele, com uma linha de tempo já completa, facilitando bastante o trabalho.Crônicas, contos, romances, linha do tempo, gêneros textuais a serem desenvolvidos.Não podemos esquecer o suplemento do Jornal Estado de Minas: Gurilândia; 
- Boa idéia dada pela supervisora: Calendário do mês, agendando as tarefas de casa, pregado na parede bem visível a todos.(Amei...Vou fazer!)
Lagarteando (pensando, repensando...)
Autor: mcmarinaneves | Publicado: 2013-03-29T18:17:00-07:00

Mesmo com essa idade,(51),me sinto uma lagarta, por quê? Simplesmente porque ainda e sempre sigo caminho aprendendo e aprendendo. Uma lagarta para se tornar borboleta, come muita folha. Então, as folhas que preciso comer para me transformar em borboleta são os momentos de aprendizagem, na verdade, todos os momentos que vivo. Algumas folhas me são indigestas ao comê-las, porque acho que eu ainda não aprendi nada do que precisava. Espero não passar a eternidade como lagarta, ainda quero ser borboleta linda, colorida e brilhante.
Segunda-feira, 23/01/2012
Autor: mcmarinaneves | Publicado: 2012-01-23T17:52:00-08:00

   Segunda-feira terminando, as férias chegando ao fim.Logo inicia-se o ano letivo e com ele novos desafios, novos conhecimentos, novos alunos...
   Aprendi ao longo dos anos que ter expectativas sobre o desempenho de cada aluno é de certa forma criar sofrimento e/ou preocupações sem nenhuma necessidade. Hoje, busco vencer os desafios sem ultrapassar meus limites físicos e emocionais, sem estresse. Procuro, é claro, dar o meu melhor no meu trabalho, até porque eu amo o que faço, adoro estar numa sala de aula, rodeada por meus alunos. No entanto, depois de ir para a escola com as filhas doentes em casa, de perder o movimento do braço direito por um ano (doença de origem psicossomática), e ainda depois de muitos "ites" (como tendinite no ombro), percebi que posso ser boa no que amo fazer, fazer o melhor que puder, mas respeitando e aceitando meus limites. Respeitando ainda, os limites dos alunos, pois, determinadas situações fogem da minha condição de ajudá-los já que dependem de outras pessoas e até deles mesmos para serem resolvidas.
   Sei que esse ano será realmente um desafio, pois conheço a realidade das turmas que irei trabalhar, mas acredito que haveremos de vencer (os alunos e eu), crescendo cada dia um pouco mais. E como detesto repetir os planejamentos diários de um ano para o outro, destruí meus planejamentos diários de 2011 e já comecei a planejar as aulas iniciais.
   Sobre as expectativas em 2012? Bem, sei que será  um ano desafiador, não as criarei. Quero conhecer meus novos alunos e a daí planejar de acordo com as necessidades reais dos alunos, interdisciplinando os conteúdos sempre.
Material dourado
Autor: mcmarinaneves | Publicado: 2012-03-14T09:20:00-07:00

Após o carnaval, iniciamos o trabalho com as apostilas do Sistema
Estruturado de Ensino. Gosto muito de utilizar esse material, principalmente
porque favorece a contextualização e a interdisciplinaridade. A maior
dificuldade está na leitura e interpretação deficiente da maioria da turma (que
tenho trabalhado na recuperação em tempo real); e na matemática, uma vez que
falta-lhes construir ou desenvolver habilidades relativas ao 4º/5º

ano.

Começamos a
utilizar o material dourado  e o caderno quadriculado para o estudo dos
fatos fundamentais. Trabalhamos assim:

FATOS DO 2
(MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO JUNTOS)

- Pedi aos alunos
que retirem do saquinho das unidades 10 unidades e com elas formem grupos de 2
unidades. Em seguida, explorei de várias formas:

- contagens, perguntas, etc.

 = quantos grupos de 2 foram
formados? ....

  5x2 = 10 – 10:2 = 5

= E se fizermos ao contrário, formarmos
grupos de 5? Quantos grupos conseguiremos formar?  

 2x5
= 10 – 10:5 = 2

E assim por diante  em todos os fatos, explorando a multiplicação
e a divisão (inverso e reverso).

Observação: os grupos
formados e os fatos são registrados no caderno quadriculado.

No final teremos trabalhado todos os
fatos de multiplicação e divisão juntos e o entendimento fica muito mais
facilitado, pois os alunos têm a oportunidade de contar, manusear e visualizar
todo processo.

Depois é trabalhar para memorização dos
fatos.
Tempo, turma...
Autor: mcmarinaneves | Publicado: 2012-04-17T16:54:00-07:00

Muito tempo sem postar, justamente por falta dele, o tempo. Muita coisa para fazer.
   Nesse dias que passaram, notei que a turma se desenvolveu, melhorou a leitura e a interpretação dos textos lidos.
É claro que ainda falta muito para uma turma de 5º ano ideal.
   Meu maior inimigo nesses dias tem sido o calor, que às vezes é demais e deixa todo mundo desinquieto na sala de aula.
   O uso do material dourado no estudo dos fatos fundamentais tem sido essencial na aprendizagem/entendimento/memorização dos mesmos. A monitoria ajuda muito também.
   Bom, sei que sou suspeita por falar, pois adoro meus alunos e vibro com cada vitória deles. Ah, que eles tem conseguido progresso, isso tem.
   Cada um com suas características, surpreende. Temos um hábil desenhista, o Caio, que sempre está criando coisas lindas. Temos os que sempre fazem uma pesquisa extra como o Felipe Gonçalves, o Felipe Henrique, a Amanda, o Ygor, o Flávio. Aqueles que de repente produzem um texto legal, como a Maria Eduarda, a Jéssica, o Vinicius, o Paulo. E aquele que começa a ler, como o Giovanne.
   Pequenos segredos contados por um, por outro..."Tia, você não pra ninguém? Ninguém mesmo?"...
   Uma turma cheia de energia, cheia de vontade de aprender. Uma turma que pra ficar calada um tempinho, dá um trabalho... Mas, compensa pelos resultados.
   TURMA, AMO TODOS VOCÊS DE CORAÇÃO!
25 ALUNOS DA REDE APROVADOS NA ETEC
Autor: E.M. Célia Marina | Publicado: 2012-02-11T00:10:00-02:00

25 alunos das escolas municipais ingressam na ETEC de ItanhaémA Escola Técnica Estadual (ETEC) de Itanhaém voltou às aulas na segunda-feira (6) e 25 alunos das escolas municipais garantiram vaga na unidade. Este ano, a escola está implantando um novo sistema de ensino, integrando o Ensino Médio ao curso técnico de administração ou informática para internet. Os novos estudantes são os primeiros da unidade a adotar o novo recurso disponibilizado pela escola técnica. O aluno permanecerá em período integral na escola e ao concluir todas as etapas do Ensino Médio, com duração de três anos, é entregue ao formando o diploma de técnico.A E.M.Profª Célia Marina Dal Pozzo Borges parabeniza o aluno: Gustavo Rosário de Queroz e todos os estudantes que foram aprovados na ETEC.
ITANHAÉM - Hoje a Pérola é você!
Autor: E.M. Célia Marina | Publicado: 2012-02-19T15:32:00-02:00

Enredo: A Pedra que Canta Também Samba Itanhaém, hoje a Pérola é você.
   Rica herança a   cintilar
Que em solo brasileiro fez brotar
O colonizador impôs sua maneira
E o índio rezou
Benditas histórias são flores no chão
Aquarela de inspiração
Reluz Amazônia paulista
Traduz a beleza infinita
Canoa de fé, esperança
O pescador não se cansa
“Rio Acima” sempre alcança
O amor do criadorTá no peito, de quem ama, no brilho do   olhar
Gira baiana, vem abençoar
O meu caminho de fé, o povo em devoção
Oh Padroeira Imaculada Conceição   Divina a cidade está em festa
Saudando a bandeira da corte imperial
“Soca no pilão” mantendo a tradição
Perfeição… das belas mulheres de areia
No Paraíso encontrei
O abraço cortês e gente festeira
Na praia… o calor da amizade
Um banho… de felicidade
Presente de Deus, maravilhosa jóia rara
Itanhaém meu coração é caiçaraÉ nessa onda que a Vila Madalena diz   no pé
Meu samba no balanço da maré
A Pérola que brilha hoje é você
Pedra que canta o mundo vai te conhecer
DIA MUNDIAL DA ÁGUA 22 DE MARÇO
Autor: E.M. Célia Marina | Publicado: 2012-02-19T16:17:00-02:00

22 DE MARÇO DIA MUNDIAL DA ÁGUA
Com o objetivo de conscientizar a população sobre o uso, há 20 anos (desde 1992) a ONU – Organização das Nações Unidas proclamou 22 de março como o Dia Mundial da Água, com a intenção de lembrar a humanidade, anualmente, sobre a importância da conservação e do acesso ao recurso para a garantia da vida no planeta. Segundo o IBGE, dois terços do planeta são ocupados por água, porém apenas 0,007% é apropriado para o consumo.PENSE NISSO!
Qual ação, nós da "E.M.Célia Marina poderemos fazer neste dia?...utilize a caixa de comentários abaixo...

Ciclo da Água

Músicas que tem a água como referência

ENTRE PARA ESSA TURMA
Projeto Redescobrindo Culturalmente Itanhaém
Autor: E.M. Célia Marina | Publicado: 2012-07-11T11:19:00-03:00

Na E.M. Célia Marina Dal Pozzo Borges os alunos do 6º ano a 8ª série encerraram o semestre, com com apresentação do projeto ‘Redescobrindo Culturalmente Itanhaém’, desenvolvido pelos professores substitutos, com o apoio dos assessores pedagógicos, durante o primeiro semestre deste ano. O projeto mostrou aos estudantes parte da cultura caiçara enraizada nos costumes que envolvem a região, como a pesca, o artesanato, o turismo, entre outros."Esse tipo de projeto é super importante para que os alunos desenvolvam outras competências e habilidades, além das necessárias em sala de aula" Comentou o assessor pedagógico João Bracco.
O projeto envolveu a participação de todas as disciplinas. A unidade realizou atividades diferenciadas para abordar a temática, como a produção de maquetes, pesquisa e leitura de livros, teatro, coral, dança e palestras.
“No projeto descobri praias que ainda não conheço. Nesta apresentação mostramos tudo o que aprendemos durante os meses”, conta a aluna do 6º ano, Ana Claudia Marques Queiroz.
A professora substituta, Juliana de França C. Costa acredita que os alunos se engajaram e o trabalho final é resultado de muita dedicação. “O interessante é que muitos ainda desconhecem os pontos turísticos existentes em Itanhaém. Entre as atividades desenvolvidas por eles, achei legal o desempenho, por exemplo, uma turma leu o livro sobre a história de um pescador e decidiu retratá-la no teatro”, explica. Ela acrescenta: “Demos a nossa olhada, mas o roteiro e o cenário ficaram por conta deles”....saiba mais no site oficial da nossa cidade...
I Grito de Carnaval da "E.M.Célia Marina!"
Autor: E.M. Célia Marina | Publicado: 2012-02-12T00:23:00-02:00

I GRITO DE CARNAVAL / 17/02/2012Mamãe eu quero, mamãe eu quero, mamãe eu quero, mamar me dá chupeta, me dá chupeta pro neném não chorar..
Olha a cabeleira do Zezé. Será que é? Será que ele é? Será que ele é bossa nova será que ele é Maomé, mas isso eu não sei se ele é. Corta o cabelo dele..huuuu corta o cabelo dele.... Eeeeeehehehe ....
índio quer apito se não dá pau vai "cume" Você pensa que cachaça é água, cachaça não é água não, cachaça vem do alambique e água vem do ribeirão... 
                                 
   
 

O GRUPO GESTOR, AGRADECE A TODOS - TODOS SEM EXCEÇÃO - DA FAMÍLIA CÉLIA MARINA, PELO EMPENHO PARA TUDO DAR CERTO NO I GRITO DE CARNAVAL DA "E.M.CÉLIA .MARINA"
JEC -  Jornal Escola Comunidade 2012
Autor: E.M. Célia Marina | Publicado: 2012-03-27T20:32:00-03:00

Tem a proposta de utilizar o jornal como recurso didático e pedagógico em ambientes socioeducativos. Tem a proposta de utilizar o jornal como recurso didático e pedagógico em ambientes socioeducativos, estimulando o gosto pela leitura, contribuindo para a formação de cidadãos leitores, conscientes e participativos. Dentre os principais objetivos estão o desenvolvimento do hábito de leitura, o estímulo à busca pela informação, a promoção de discussões acerca da realidade e o enriquecimento do universo cultural e educacional do aluno e/ou participante. Cada Unidade Escolar inscrita no programa terá um representante que deverá se responsabilizar pela ação dentro da escola, bem como comparecer aos encontros bimestrais do JEC.
Saiu uma matéria no blog Leitura fora da estante e nós da " E.M. Célia Marina" resolvemos mostrar para todos, afinal nossa professora de Língua Portuguesa Suely Alvo saiu na coluna....Após a apresentação e discussão da temática, a equipe do JEC pediu aos coordenadores que selecionassem reportagens ligadas direta ou indiretamente aos direitos estabelecidos no Eca e produzissem uma atividade. Ao final da produção, os educadores trocaram entre si as atividades. O resultado será apresentado no próximo encontro do Programa, em 30/05.
Para Suely Alvo, professora de Língua Portuguesa da E.M Célia Marina Del Pozzo Borges, de Itanhaém, os encontros só engrandecem seus ensinamentos em sala de aula. “O jornal é um portador de textos e informações. Talvez, esse projeto de A Tribuna seja a única oportunidade para essas crianças manusearem o jornal, já que se tratam de crianças carentes”. Quanto ao assunto abordado no encontro a professora afirma que “é necessário conscientizar as crianças do que é certo e mostrar a elas a diferença entre liberdade e libertinagem”...
Contação de Histórias - Temática Árabe
Autor: E.M. Célia Marina | Publicado: 2012-05-12T11:18:00-03:00

"Chegar à escola e encontrar um baú repleto de magia e aventura com ações que permitam ao aluno adentrar no mundo da imaginação sem sequer sair da escola. Isso é o que está acontecendo na E.M. Célia Marina Dal Pozzo Borges, que desde o mês de abril desenvolve por meio do projeto ‘Baú de Histórias’ atividades de incentivo à leitura". Com essas palavras, o departamento de comunicação iniciou a matéria no site oficial da nossa cidade. Agradecemos aos professores, Jonathan e André de Língua Portuguesa( 7ª e 8ª séries), Franciane (6º anos, 6ª séries e EJA) de Língua Portuguesa/Língua Inglesa, pela "Contação de Histórias" com a temática árabe, a participação especial das professoras substitutas, ao Allan e Luiz pela parte tecnológica, aos alunos na produção da decoração da tenda, aos alunos pelo excelente comportamento durante as contaçãoes, as alunas da 7ª Série C pela dança árabe e a aluna da 7ª Série A da EJA. Fando nisso as "contações", foram realizadas nos três períodos: Manhã e tarde no mesmo dia 03 de Maio e no dia 10 de Maio realizamos a  "contação"  com a turma da EJA, com  vídeos, leitura da professora Franciane, dança árabe e jantar árabe, com muita alegria e receptividade de todos os alunos. Não podemos deixar de comentar a participação dos assessores pedagógicos, João Bracco e Vanusa, os quais contribuiram muito para que tudo pudesse ser realizado, agradecemos também ao departamento pelas tendas emprestadas para escola. Claro que tudo deu muito certo graças ao trabalho de equipe e parceria entre o Grupo Gestor, professores, alunos e todos os funcionários da escola. 
Um grande obrigado à todos envolvidos, pois nada seria possível sem vocês, principalmente ao departamento, por toda a orientação e presença, Nerci, Edicely, Arnaldo (Coordenação 6º Ano a 8ª Série - CMTECE) a Christina do Departamento de cultura-CMTECE, a professora Jurandir Cubo, Coordenadora EJA - CMTECE e da nossa supervisora de ensino Maria Cecília Rosas, que assistiu as apresentações da EJA, sem vocês não seria possível esse evento.  O B R I G A D O !
Educação Física
Autor: E.M. Célia Marina | Publicado: 2012-03-19T22:06:00-03:00

A Educação Física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo e mente do ser humano, além de ser fundamental no desenvolvimento do ser como um todo.
Mais estudantes de Comunicação Social aderem à luta #ChegadeMigalhas
Autor: Ocupação da Reitoria | Publicado: 2011-06-07T17:33:00-07:00

Na tarde de hoje, 07, ocorreu outra Assembléia puxada pelos estudantes. A primeira após a ocupação da reitoria da Universidade Federal de Sergipe (UFS) na segunda-feira, 30 de maio. O que motivou o encontro foi a necessidade constante de discutir estratégias de mobilização para resolver a situação caótica dos nossos cursos.

Cada fala dos participantes deixava claro a percepção geral da importância do momento atual construído pela nossa mobilização. Estamos no coração da Reitoria e queremos ir ainda mais fundo na mudança da rotina da administração de nossa Universidade. Queremos paralisar nossas aulas, agregar todos os cursos da UFS e compartilhar com o conjunto da sociedade a beleza de nossas idéias.

Nos próximos dias, os setores conservadores receberão uma carta-manisfesto contra retaliações aos estudantes que participam da mobilização de ocupação, visto que já foram relatadas situações desse tipo. E como não queremos migalhas, também não podemos aceitar que se iniciem disciplinas quase ao final do período 2011/1. E até mesmo promover no espaço da ocupação oportunidades de formação alternativos às aulas mal estruturadas de nosso departamento.

Nova assembléia será realizada quinta-feira, 09, às 10h também no Hall da Reitoria. Mais uma oportunidade de agregar estudantes para amadurecer propostas como a já encaminhada Marcha Contra Migalhas que também foi posta em discussão hoje.
Vitória dos Estudantes: Ocupação da UFS conquista avanços junto ao MPF
Autor: Ocupação da Reitoria | Publicado: 2011-06-09T04:31:00-07:00

Reunidos há mais de cinco horas junto ao Ministério Público Federal, os estudantes de Comunicação Social da Universidade Federal de Sergipe arrancaram avanços significativos em todas as pautas apresentadas. A audiência ocorreu na noite desta quarta-feira, 8 de Junho, e contou com a presença do Vice-reitor da UFS, Ângelo Antonioli, o procurador do MPF, Pablo Coutinho Barreto, uma comissão de professores do Departamento de Comunicação Social.

Os estudantes conquistaram prioridade máxima na contratação de professores substitutos e efetivos, aquisição de equipamentos e materiais. A administração dos espaços laboratoriais passa para as mãos do Departamento de Comunicação Social, as salas de projeção audiovisual já estarão encaminhadas para este semestre. A reitoria deverá entregar o prédio do Complexo de Comunicação Social até o mês de Setembro de 2012.
Com relação a Radio UFS ficou acertada uma audiência pública, que terá a função de rediscutir a estrutura de funcionamento da emissora e seu conselho administrativo. O limite de tempo de programação não será utilizado com critério de confecção do edital, o que abre a possibilidade de qualquer estudante apresentar uma produção mais significativa. “A democratização da Radio UFS será nossa pauta permanente daqui para os próximos tempos, os avanços conquistados junto ao MPF foram cruciais para a concretização desta luta”, afirmou Pedro Alves, estudante de Comunicação da UFS.
Na manha desta quinta, 9, os estudantes realizarão uma Assembléia junto aos estudantes do curso de Comunicação Social no Hall da reitoria, a fim de deliberar os encaminhamentos da campanha “Chega de Migalhas!”. Enquanto a comissão de estudantes ocupados estavam em reunião na sede do MPF, os demais estudantes ocupados realizaram uma Assembléia Geral dos Estudantes da UFS. Em assembléia, centenas de estudantes reunidos decidiram ampliar a campanha “Chega de Migalhas” para toda UFS, aglutinando uma série de cursos de diversos centros da instituição.
Contribuição bem vinda
Autor: Ocupação da Reitoria | Publicado: 2011-06-07T06:26:00-07:00

O estudante de Publicidade e Propaganda enviou um presentinho para o movimento ocupação da reitoria. Agora temos uma marca para a hashtag #chegademigalhas no twitter. Não ficou uma gracinha?

"Pode continuar contando com a gente aqui de Publicidade. Todos juntos conseguiremos" Murilo Braga 