Atividade 1 - Planejar é bom e necessário
Autor: Avenir | Publicado: 2010-01-04T11:59:00-08:00

1.   Tema gerador:    A formação dos Estados Unidos2.   Justificativa    No capitulo 5 do livro: “Saber e Fazer História” – Gilberto Cotrin, serão analisadas as causas do processo de independência das 13 colônias inglesas da América do Norte. E como em toda a História, o processo de independência das 13 colônias também ocorreu em função de conflitos de interesses, que fazem parte da experiência humana, será sugerido, aos alunos, a apresentação do conteúdo em forma de “Jornal Educativo”, sobre o contexto sócio-educativo da televisão e do vídeo.3.   Objetivo Geral:    Proporcionar aos alunos uma visão crítica e abrangente sobre a incorporação das mídias e suas linguagens ao processo de ensino e aprendizagem.4.   Objetivos específicos - sequência de atividades ·         Leitura e estudo do capítulo 5 do livro: “Saber e Fazer História” – Gilberto Cotrin;·         Discussão e socialização do tema gerador: “A formação dos Estados Unidos”;·         Refletir sobre os pontos fundamentais da Constituição dos Estados Unidos;·         Defender pontos de vista de maneira fundamentada;·         Respeitar os argumentos dos colegas em debates e discussões;·         Abordar conceitos básicos sobre a linguagem utilizada em debates na televisão;·         Apresentar noções básicas sobre os aspectos tecnológicos da produção de vídeo educativo;·         Abordar a presença da televisão no contexto sócio-educativo e a linguagem televisiva;·         Apresentar noções básicas de aspectos tecnológicos;·         Propor a produção do “Jornal Educativo”;·         Escolher parceiros e conteúdo(s) a apresentar;·         Marcar data para início da filmagem. 5.   AvaliaçãoA avaliação será através de:·       Debates , que é um espaço importante para a troca de idéias e defesa de pontos de vista, muitas vezes conflitantes;·       Pesquisas, com apresentação das fontes, é um tipo de atividade que também favorece a oralidade;·       Produção do “Jornal Educativo”;·       Memorial (registro) do capítulo estudado, entregue para a professora;·       Exibição do filme a todos os alunos para apreciação.     6.  Considerações finais        Espera-se através de estímulos e a mediação da professora a participação de todos os alunos dos 8º Anos "A" e "B", pois, o conteúdo será apresentado através de um dos meios de comunicação com grande familiarização. Então, será fundamental refletir sobre suas potencialidades como: “Será possível utilizar a televisão e o vídeo a favor do processo educativo?” “De que formas?”.  Com certeza será um trabalho muito interessante, principalmente na produção do jornal, onde os alunos terão a oportunidade da escolha do conteúdo e apresentação do mesmo diante da câmera com criatividade e registro da aprendizagem adquirida.         O trabalho foi avaliado pela Coordenação Pedagógica, socialização com os alunos, professora regente e também Dinamizadora. Foi observado, durante e após a exibição para a sala, o comentário dos alunos que não quiseram participar, disseram "Estar arrependidos e pediram para realizar o trabalho". Em seus memoriais os alunos participantes disseram "Que gostaram muito". Foi considerado positivo o resultado e concluiram dizendo “Estar esperando a continuidade do mesmo, com outros conteúdos e mídias tecnológicas”.  Durante a exibição para a sala, notamos que apreciaram muito vê-los como apresentadores de um "telejornal", mas também se divertiram com muitas gargalhadas ao ver o quadro "Erros de gravação", no final do vídeo.        Abaixo o endereço no yutube, do produto final do trabalho realizado.