Sei lá, mil coisas
Autor: Shenia Martins | Publicado: 2013-11-08T06:12:00-08:00


Bom dia!



Nas últimas semanas intensifiquei meus estudos para uma prova de mestrado que fiz e, se não passei, tive no mínimo uma experiência maravilhosa e transformadora com os textos que precisei ler. Alguns deles falavam sobre o currículo escolar e a necessidade de entendê-lo como algo que vai além dos parâmetros adotados pelos PCNs, O currículo se tece - isso mesmo, tecer e não construir, pois construir nos remete à linearidade e o conhecimento não se faz linearmente, mas se tece nas nossas rede de conhecimento cotidianas, em outras palavras, aprendemos o tempo todo em contato com o outro - no dia a dia. Isso me fez parar para pensar nas tantas vezes em que ouvi reclamações das coordenações dos colégios nos quais trabalhei quando trazia - e isso acontecia frequentemente - propostas de atividades de última hora para impressão. Eu ouvia: -As aulas precisam ser planejadas com antecedência! E respondia: -Mas aconteceu ontem, como podia prever isso? Enfim, achava que não podia negar aqueles acontecimentos do cotidiano - a morte do cantor Michael Jackson, por exemplo - e deixar de comentá-los em sala, mais do que isso, permitir que os alunos falassem a respeito. Não posso fazer de minha sala um lugar de utopia desvinculado do mundo real, pensava. E lá ia eu trocar experiências com eles. Às vezes um aluno me perguntava: -Professora, a aula hoje é sobre o que? Eu dizia -Sei lá: mil coisas! E a gente seguia se divertindo com os assuntos mais diversos...



Bem, todo esse saudosismo foi para introduzir a ideia de hoje. Estava lendo Luis Fernando Veríssimo em "As Mentiras que os Homens Contam" - realmente me diverti muito com o livro - e não parei de pensar em quantos alunos iam adoram essa leitura. Um dos textos, em especial chamou minha atenção. Ela fala sobre a origem do dia primeiro de abril. São três versões, uma delas possivelmente verdadeira:



A Verdade Sobre o Dia Primeiro de Abril - Luis Fernando Veríssimo



O ano nem sempre foi como nós o conhecemos agora. Por exemplo: no antigo&nbsp;calendário romano, abril era o segundo mês do ano. E na França, até meados do século&nbsp;XVI, abril era o primeiro mês. Como havia o hábito de dar presentes no começo de cada&nbsp;ano, o primeiro dia de abril era, para os franceses da época, o que o Natal é para nós&nbsp;hoje, um dia de alegrias, salvo para quem ganhava meias ou uma água-de-colônia&nbsp;barata. Com a introdução do calendário gregoriano, em 1564, primeiro de janeiro passou&nbsp;a ser o primeiro dia do ano e, portanto, o dia dos presentes. E primeiro de abril passou a&nbsp;ser um falso Natal - o dia de não se ganhar mais nada. Por extensão, o dia de ser iludido.&nbsp;Por extensão, o Dia da Mentira.&nbsp;



VOCÊ ACREDITOU NESSA?&nbsp;



Há outra. No hemisfério Norte, onde tudo é o contrário do hemisfério Sul -&nbsp;inclusive, em muitos países, corrupto vai para a cadeia, imagine! -, a primavera está no&nbsp;auge em abril. “Abril” viria, mesmo, do latim Aprills, que viria de Aperire, ou Abrir, pois a&nbsp;primavera é a estação em que os botões se abrem, tanto das flores quanto das roupas, e&nbsp;o pólen está no ar, e as abelhas voam, os camponeses correm atrás das camponesas e,&nbsp;como se não bastasse toda esta confusão, os alérgicos espirram e os pássaros cantam.&nbsp;Um dos primeiros pássaros a cantar a chegada da primavera é o cuco, cuja característica&nbsp;é imitar a voz de outros pássaros, tanto &nbsp;que os assim chamados relógios-cucos não&nbsp;deviam ter este nome, já que o que o passarinho canta quando sai da janelinha nunca é o&nbsp;seu próprio canto, é plágio. O primeiro dia &nbsp;de abril, na Europa, era, portanto, o Dia do&nbsp;Cuco, que saía do seu ninho para espalhar a discórdia, já que ora imitava um pássaro,&nbsp;ora imitava outro. E a todas estas horas as camponesas voavam, as abelhas perseguiam&nbsp;os camponeses pelos campos e os alérgicos floriam e as flores espirravam e os padres&nbsp;mandavam parar essa pouca-vergonha, já! E matem aquele cuco. Primeiro de abril era o&nbsp;Dia do Cuco. O cuco é um pássaro mentiroso. Aliás, até hoje, ninguém, fora alguns&nbsp;parentes mais chegados, sabe como é o canto real de um cuco, já que ele sempre canta&nbsp;como outro. Logo, primeiro de abril ficou como o dia dos mentirosos.&nbsp;



ESSA CONVENCEU?&nbsp;



Aqui vai outra. Na verdade tudo vem da &nbsp;Índia, onde desde tempos imemoráveis&nbsp;existe o Festival de Huli, uma festa que dura um mês e em que tudo é ao contrário, tanto&nbsp;que ela começa no dia 30 de abril e termina no dia primeiro, quando as pessoas entram&nbsp;nas suas casas, de costas e começam a se preparar para a festa que já houve. O último dia do Festival de Huli é reservado para o “Vahila”, que em sânscrito quer dizer “Tirar um Sarro”, que é quando as pessoas recebem incumbências absurdas, como - isto já na época do domínio britanico - levantar a saia da estátua da rainha Vitória para ver se a calcinha também era de bronze. Foram, aliás, os ingleses que levaram a tradição do Huli para a Europa, junto com o curry e a malária.



Uma destas é a verdadeira origem do primeiro de abril. Mas, claro, isto também&nbsp;pode ser mentira…&nbsp;



Os textos acima são uma boa forma de falar sobre etimologia ,propor uma brincadeira de inventar significados para as palavras ou explicação para alguns provérbios, por exemplo. A sala de aula é realmente um lugar de muitas possibilidades. Podemos ler só por ler também... assim como fiz... só pra sentir o prazer de um texto que nos provoca risos...



Ah... o livro pode ser baixado na íntegra aqui nesse link:http://www.energia.com.br/colegio/redacao/02_pensando_escrever/temas_02/mentiras_que_homens_contam.pdf





E como comigo uma coisa nunca se esgota nela mesma e sempre me leva para outra, lembrei de um livro muito bacana do jornalista e escritor Gianni Rodari. Chama-se Gramática da Fantasia.







Nele, transformando o leitor em aprendiz de feiticeiro, Rodari apresenta várias técnicas e exercícios para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade, com propostas práticas e simples que podem resultar na produção de narrativas orais ou escritas.

A partir da&nbsp;ideia&nbsp;chave de um "binômico fantástico", isto é, de duas palavras que se unem por acaso, como "cão" e "armário", o autor demonstra como criar uma história em que um homem, ao voltar para a casa e abrir o guarda-roupas para pegar o roupão, se depara com um cachorro.

Desenvolvendo essa&nbsp;ideia&nbsp; Rodari chega a outras propostas como a união de um personagem conhecido com um elemento inusitado, "Chapeuzinho Vermelho" e um "helicóptero", ou ainda propõe que se produza uma "salada de fábulas". O que não falta ao livro são exemplos, retirados das muitas experiências que o autor desenvolveu ao longo de sua carreira, visitando escolas e interagindo com as crianças italianas.

Trata-se, vale repetir, de propostas práticas, facilmente aplicáveis em sala de aula, que transformam a obra num instrumento precioso e eficaz para todos os que acreditam que a imaginação deve ter um papel na educação, para os que apostam na criatividade infantil, para aqueles que conhecem o valor de liberação que a palavra pode ter.

Melhor, escrito por um inventor de histórias e um grande comunicador, "Gramática da Fantasia" é uma leitura acessível e agradável, uma daqueles livros que o leitor não consegue deixar antes de chegar ao fim.

Ficaram curiosos? Baixe o livro no link:&nbsp;http://www.4shared.com/office/DmKXKglS/Gramatica-da-Fantasia.html

BJ, BJ.