Ensinando Atletismo na Caravana do Esporte 
Autor: Rafael Dias de Carvalho | Publicado: 2016-06-07T12:06:00-07:00



Registrei e compartilho alguns jogos que deram certo durante os três
dias de ação na Caravana do Esporte de Vitória de Santo Antão – PE.


Ministrei aulas na estação de atletismo e nessa etapa conseguimos desenhar
uma mini pista no campo que o projeto foi realizado.&nbsp;
Jogo 1: “pega entre equipes”&nbsp;

Descrição: o professor forma duas equipes e os posiciona na mini pista, a equipe A
ficará mais ou menos uns 5 metros a frente da equipe B. Ao comando eles devem
sair correndo e os integrantes da equipe B deverão tentar pegar os da equipe A,
esses para se salvar deverão correr até um determinado ponto na pista ou no mesmo
local da largada.


A quantidade de integrantes que forem pegos pode ser a quantidade de
pontos que a equipe marcará, para pegar basta encostar no colega. Depois os
alunos da equipe B tentarão pegar os da equipe A.











Variações:

1- Diminuir a distância entre as
equipes e o espaço que eles terão que correr. 

2- Aumentar a distância entre as equipes e o espaço que eles terão que
correr. 



O que está em “jogo” nesse jogo:

Domínio Cognitivo:&nbsp;atenção para os comandos do professor
e quem ele vai querer pegar. 

Domínio psicomotor:&nbsp;estruturação espacial (distância e
aproximação). Controle e coordenação da velocidade. 

Domínio socioafetivo:&nbsp;Respeito às regras estabelecidas. 



Como os princípios do Esporte Educacional podem aparecer nesse jogo:

Inclusão de todos:&nbsp;condições e oportunidades para todos. 

Respeito a Diversidade:&nbsp;reconhecer que todos podem
brincar juntos. 

Construção Coletiva:&nbsp;se envolver na construção das regras e
estratégias.&nbsp; 

Rumo à autonomia:&nbsp;auto gerenciar a sua prática. 



Educação Integral:&nbsp;aprendizagens não somente no campo
motor.&nbsp;



Jogo 1: “correndo contra o tempo”&nbsp;



Descrição: o professor forma duas equipes. Todos os integrantes da equipe A
ficarão posicionados na largada ou em um outro ponto da pista. Os integrantes
da equipe B ficarão fora da pista para realizar a contagem do tempo da outra
equipe. Ao comando do professor eles deverão sair correndo até um determinado
ponto da pista, os integrantes que estão de fora, com o auxilio do professor
deverão contar em voz alta o tempo dos que estão correndo, a contagem se
encerra após o último integrante da equipe passar pelo ponto escolhido por eles
ou pode ser uma ou mais voltas na pista. Depois correrão os alunos da equipe B
e os da A realizarão a contagem. Marca um ponto a equipe que fizer o menor
tempo.&nbsp;







Variações:

1- Diminuir a distância da corrida.

2- Pedir para os alunos realizarem a corrida de mãos dadas (em duplas). &nbsp;

3- Aumentar a distância da corrida. &nbsp;

4- Colocar obstáculos na pista. 



O que está em “jogo” nesse jogo:

Domínio Cognitivo:&nbsp;atenção para os comandos do professor,
para o tempo e para realizar a contagem. Atenção para correr na pista. 

Domínio psicomotor:&nbsp;estruturação espacial, controle e
coordenação da velocidade. 

Domínio socioafetivo:&nbsp;Respeito às regras estabelecidas. 



Como os princípios do Esporte Educacional podem aparecer nesse jogo:

Inclusão de todos:&nbsp;condições e oportunidades para todos
participarem. &nbsp;

Respeito a Diversidade:&nbsp;reconhecer que todos podem
brincar juntos. 

Construção Coletiva:&nbsp;se envolver na construção das regras e estratégias.&nbsp; 

Rumo à autonomia:&nbsp;auto gerenciar a sua prática. 

Educação Integral:&nbsp;aprendizagens não somente no campo
motor.