Autor: Carin, Mara e Patrícia | Publicado: 2012-06-20T06:40:00-07:00


Novos desafios na educação - a Internet na educação presencial e virtual



*José Manuel Moran&nbsp;&nbsp; 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O&nbsp; professor&nbsp; tem&nbsp; que&nbsp; ser&nbsp; alguém&nbsp; que&nbsp; sabe&nbsp; por&nbsp; onde&nbsp; as&nbsp; coisas&nbsp; vão, mesmo que ele nem sempre tenha todas as condições tecnológicas. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para ensinar, é&nbsp; importante começar conhecendo os alunos, como eles são, o que&nbsp; querem. Sensibilizá-los&nbsp; para&nbsp; aquela&nbsp; área&nbsp; de&nbsp; trabalho&nbsp; que&nbsp; você&nbsp; vai&nbsp; trabalhar, para&nbsp; aquela&nbsp; matéria.&nbsp; Mostrar&nbsp; a&nbsp; importância&nbsp; de&nbsp; desenvolver&nbsp; processos&nbsp; de comunicação mais participativos e para o uso da Internet.&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O professor pode criar uma página na Internet.&nbsp; Pode ser simples, como uma espécie de espaço virtual de referência, com um pouco do histórico de vocês,&nbsp; o que vocês&nbsp; fazem, qual é a área em que atuam, que&nbsp; tipo de curso vocês dão. Se você não sabe criar páginas, peça a ajuda de um adolescente, de um colega ou de um filho. Mostre-lhe&nbsp; o&nbsp; esquema&nbsp; do&nbsp; que&nbsp; você&nbsp; quer&nbsp; colocar&nbsp; na&nbsp; página&nbsp; e&nbsp; você&nbsp; vai&nbsp; ver como&nbsp; ele&nbsp; resolve.&nbsp; Coloque&nbsp; os&nbsp; programas&nbsp; das&nbsp; suas&nbsp; disciplinas,&nbsp; alguns&nbsp; textos,&nbsp; a bibliografia, sempre que possível linkada com os endereços na Internet.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quais&nbsp; seriam&nbsp; os&nbsp; primeiros&nbsp; passos&nbsp; nas&nbsp; tecnologias&nbsp; ligadas&nbsp; à&nbsp; rede?&nbsp; Primeiro dominar&nbsp; as&nbsp; ferramentas.&nbsp; Alguns&nbsp; alunos&nbsp; sabem&nbsp; navegar,&nbsp; outros&nbsp; não,&nbsp; e&nbsp; mesmo aqueles&nbsp; que&nbsp; sabem,sempre&nbsp; desconhecem&nbsp; algo,&nbsp; por&nbsp; exemplo,&nbsp; como&nbsp; pesquisar&nbsp; na Internet.&nbsp; Pesquisas&nbsp; em&nbsp; bibliotecas&nbsp; virtuais,&nbsp; em&nbsp; sites&nbsp; de&nbsp; busca,&nbsp; pesquisa&nbsp; mais abrangente&nbsp; e&nbsp; mais&nbsp; focada.&nbsp; Procuro&nbsp; também&nbsp; que&nbsp; todos&nbsp; os&nbsp; alunos&nbsp; tenham&nbsp; seu endereço&nbsp; eletrônico,&nbsp; seu&nbsp; e-mail.&nbsp; Para&nbsp; isso,&nbsp; deve&nbsp; a&nbsp; instituição&nbsp; oferecer&nbsp; alguns espaços para o aluno entrar na Internet (salas de acesso), para não depender só do acesso&nbsp; doméstico.&nbsp; Na&nbsp; USP,&nbsp; posso&nbsp; pedir&nbsp; atividades&nbsp; pela&nbsp; Internet&nbsp; e&nbsp; enviar mensagens&nbsp; para&nbsp; os&nbsp; alunos,&nbsp; porque&nbsp; há&nbsp; salas&nbsp; de&nbsp; acesso&nbsp; para&nbsp; eles&nbsp; em&nbsp; cada Faculdade. Depois, o professor cria uma lista de e-mail ou de discussão para todos; eu dou um nome, e a partir daí, estamos todos conectados. Aí qualquer informação que eu tenho vai para todos, a informação de um aluno vai para todos colegas, isso cria&nbsp; um&nbsp; certo&nbsp; vínculo&nbsp; além&nbsp; da&nbsp; sala&nbsp; de&nbsp; aula.&nbsp; É&nbsp; interessante!&nbsp; A&nbsp; gente&nbsp; não&nbsp; se&nbsp; vê fisicamente?&nbsp; Se&nbsp; vê, mas&nbsp; ao mesmo&nbsp; tempo&nbsp; em&nbsp; que&nbsp; se&nbsp; vê,&nbsp; também mantém&nbsp; um outro vínculo através da rede.&nbsp;Eu chamo essa lista de revista eletrônica interna, ela serve para manter uma conexão-vínculo permanente entre professor e alunos, para passar&nbsp; informações&nbsp; importantes&nbsp; para&nbsp; o&nbsp; grupo&nbsp; –&nbsp; “o&nbsp; gente...&nbsp; não&nbsp; esqueçam,&nbsp; na próxima&nbsp; semana&nbsp; vamos discutir&nbsp; tal&nbsp; coisa, não esqueçam de&nbsp; trazer&nbsp; tal material, é importante!”.&nbsp; Lembretes&nbsp; para&nbsp; meditar&nbsp; sobre&nbsp; assuntos,&nbsp; sobre&nbsp; pesquisas,&nbsp; para intercambiar&nbsp; materiais,&nbsp; textos,&nbsp; até&nbsp; para&nbsp; entrega&nbsp; de&nbsp; trabalhos&nbsp; (dependendo&nbsp; do tamanho, peço&nbsp; também uma&nbsp; cópia escrita). O&nbsp; fato de enviar&nbsp; textos pela&nbsp; Internetconfere ao curso agilidade e um charme, quando no fundo não é mais do que uma&nbsp; ampliação&nbsp; do&nbsp; texto&nbsp; escrito&nbsp; tradicional,&nbsp; com&nbsp; uma&nbsp; nova&nbsp; roupagem,&nbsp; atraente para os alunos.&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O&nbsp; professor&nbsp; precisa&nbsp; ter muita&nbsp; flexibilidade&nbsp; e&nbsp; capacidade&nbsp; de&nbsp; adaptação&nbsp; neste processo.&nbsp; Criar&nbsp; muito,&nbsp; estar&nbsp; atento&nbsp; para&nbsp; ver&nbsp; se&nbsp; está&nbsp; indo&nbsp; tudo&nbsp; bem,&nbsp; mudar&nbsp; a estratégia, as dinâmicas. Às vezes, uma aula no&nbsp; laboratório não está&nbsp; funcionando, trava a rede, tudo&nbsp; fica&nbsp; lento... aí tem que mudar, tem que prever alternativas. Se travou&nbsp; a&nbsp; rede,&nbsp; invente&nbsp; outra&nbsp; atividade,&nbsp; tenha&nbsp; uma&nbsp; segunda&nbsp; proposta&nbsp; para&nbsp; dar continuidade à aula.&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A comunicação com os alunos é&nbsp; facilitada dentro de um processo afetivo. Os alunos&nbsp; são muito&nbsp; sensíveis&nbsp; à&nbsp; aproximação&nbsp; afetiva,&nbsp; ao&nbsp; apoio,&nbsp; ao&nbsp; incentivo. Alguns professores&nbsp; só&nbsp; sabem&nbsp; impor&nbsp; e&nbsp; controlar&nbsp; para&nbsp; conseguir&nbsp; resultados.&nbsp; Pode&nbsp; parecer mais eficiente, mas com certeza é menos rico e participativo. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Outra&nbsp; dimensão&nbsp; positiva&nbsp; é&nbsp; que&nbsp; a&nbsp; Internet&nbsp; traz&nbsp; a&nbsp; idéia&nbsp; de modernidade,&nbsp; do prazer de estar atualizado. Quando eles vêem que o professor está atualizado, que acompanha as mudanças, confiam mais nele, se aproximam mais. 



Fonte:

http://unifra.br/cursos/letras_literatura/downloads/Novos%20desafios%20na%20educa%C3%A7%C3%A3o.pdf (acesso em 19/06/12) 

(postado po Carin Venturini)

*José Manuel Moran é um dos maiores especialistas brasileiros no uso da Internet em sala de aula.