Atividades do 2º Trimestre de 2011
Autor: Cema | Publicado: 2011-09-18T13:09:00-07:00


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como o mundo é repleto de significados e cheio de descobertas, nesta fase da infância! O ensino de Arte aborda uma série de significações, tais como: o senso estético, a sensibilidade e a criatividade. A criança na educação infantil se encontra em fase de pensamento concreto e faz largo uso de seus sentidos para enriquecer suas experiências. Nesta fase, as atividades artísticas fornecerão ricas oportunidades para o seu desenvolvimento, uma vez que, põem ao seu alcance os mais diversos tipos de material para manipulação. E baseado nestes fundamentos, nosso 2º trimestre foi cheio de novidades e de muitas descobertas. As crianças apresentam cada vez mais interesse e desenvoltura pelas atividades que são desenvolvidas, Aprenderam novas técnicas e aprimoraram as que já tiveram oportunidade de experimentar. Confiram os conteúdos e as atividades que relalizei com as crianças do 5 niveis. As fotos selecionadas, foram apenas algumas para&nbsp; que vocês possam prestigiar os trabalhos das crinaças.



Mini-maternal A e B (alunos de1 a 2 anos): continuidade a avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica – sondagem – primeira escrita da criança); criação livre utilizando materiais diversos; releitura da obra: “A gare” de Tarsila do Amaral – 1925; expressão e comunicação; formas geométricas; registro da música “Eu conheço um jacaré” – Domínio público; lição de férias: colagem de foto e criação livre de moldura.



"Dentro de todo o trimestre houve um momento ainda mais especial, quando realizamos uma atividade de colagem. Nesta atividade os instrui como utilizar a cola liquida sozinhos, Eles ficaram maravilhados com a experiência e&nbsp; fizeram caras e bocas ao usarem de força para apertar o tubo de cola. Esta aula poderia ser estendida por no mínimo mais trinta minutos, com a concentração total deles. O fato de manipular a cola, sozinhos permitiu que eles experimentassem a autonomia de uma forma incrível. Não tão incrível como a superação do esperado para essa atividade. Por serem pequenos e nunca terem realizado esse manuseio sozinhos, com certeza lotariam a folha de cola, sem qualquer noção de quantidade ou direcionamento. Mas esses pequeninos me surpreenderam mais uma vez. Muitos fizeram pequenos pontinhos de cola por toda a folha determinando onde queriam colar os materiais que estavam à disposição. Outros quando percebiam que haviam colocado muita &nbsp;cola, espalharam com o dedinho. Outros ficavam me olhando como se me perguntassem “ – Posso mesmo fazer isso sozinho?”. O fato é que os pequeninos deram um show de criação sem nenhum tipo de interferência, foi demais!" Iracema Mendes
























Maternal A, B e C ( 40 alunos de 2 a 3 anos): continuidade a avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica - &nbsp;sondagem – primeira escrita da criança); releitura da obra “Bandeirinhas” de Alfredo Volpi – 1968; expressão e comunicação; formas geométricas; registro da música:” O Seu Lobato tinha um sítio” – Domínio Público; lição de férias: colagem de foto e criação livre de moldura.



"O ponto forte deste trimestre foi a atividade de registro da música do Seu Lobato. Nesta atividade foi surpreendente o jeitinho de cada um deles ao desenhar o rostinho da dobradura do porquinho: olhos, focinho e boca. Eles me impressionaram com o traçado e com a noção de realidade. Algumas crianças ainda lembraram-se de uma das técnicas aplicadas no 1º trimestre, ondem tinham que traçar linhas verticais e horizontais. Fizeram então cerquinhas ao lado de seus porquinhos."Iracema Mendes 



Infelizmente a minha pequena Talita deletou as fotos das atividade do Maternal, mas foi sem querer mamãe!





&nbsp;Pré I A, B, C e D (62 alunos de 3 a 4 anos): continuidade a avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica - sondagem – primeira escrita da criança); releitura da obra “O Gato Azul” de Aldemir Martins; controle motor; forma geométrica: triangulo registro da música: ”Se eu fosse um peixinho” – Domínio Público; lição de férias: pesquisar, recortar e colar a figura de um gato, completando a cena livremente com diferentes materiais.






&nbsp;"O ponto alto deste trimestre ficou por conta da atividade de registro da musica: “Se eu fosse um peixinho”. Eles tiveram que usar escamas de papel bem pequenas para decorar a dobradura realizada, e derma um show de criatividade e coordenação motora." Iracema Mendes



















﻿Pré II A, B, C e D (62 alunos de 5 a 6 anos): continuidade a avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica - sondagem – primeira escrita da criança); releitura da obra “Peixe” de Aldemir Martins - 1976; controle motor fino; registro da música: ”A linda Rosa Juvenil” – Domínio Público; lição de férias: baseado na história do livro, fazer o registro da primeira letra do seu nome utilizando diferentes materiais.



"Um dos destaques das atividades realizadas neste trimestre foi a pintura com rolhas. Utilizei a figura de uma tartaruga marinha, para conciliar o que estavam aprendendo na apostila Anglo. A figura cheia de detalhes exigiu deles muita atenção e concentração. E eles me surpreenderam com a junção das cores e o resultado final foi&nbsp; incrível!" Iracema Mendes






















1º Ano do Ens Fundamental I&nbsp;A, B, C, D e E (115 alunos de 6 anos): continuidade da avaliação construtiva da Arte (Linguagem Gráfica - sondagem – primeira escrita da criança); releitura da obra “Triplo Autorretrato” de Norma Rockwell - 1960; controle motor fino; registro da música: ” Toda criança quer ” – Péricles Cavalcante; lição de férias: baseado nas histórias trabalhadas na lição de férias, escolher uma delas e&nbsp; fazer a ilustração utilizando diferentes materiais.


"Dentro de todas as atividades do trimestre, fica em destaque, todas as atividades de sondagem da Linguagem Gráfica. Eles sempre&nbsp; se empenham ao máximo, em realizar seus desenhos respeitando&nbsp; as dicas dadas nas aulas, e seus desenhos têm apresentado uma qualidade magnifica. Outra atividade da qual se empenharam e curtiram muito em realiza, foi a releitura da obra “ Triplo autorretrato”. A maioria deles nunca tinha utilizado papel carbono, e quando viam o resultado da cópia a partir de um único desenho, foi para eles como mágica!" Iracema Mendes





































"Meus amores, os momentos que tenho o prazer de passar ao lado de vocês em nossas aulas, serão somados a todas as belas lembranças que tenho em minha carreira. Sou imensamente grata por poder participar dessas descobertas tão de perto, o que para mim é um grande presente. Dessa forma, defendo cada vez mais a importância de um trabalho feito com amor e carinho para que vocês comprovem que realmente..." 

“Criança Faz Arte” Iracema Mendes ( Prô Cema)

Caros visitantes, ainda nesse mês aguardem o painel de Primavera que confeccionarei com as crianças, e no mês de Outubro, postarei o Projeto Prais, que já está em andamento. Obrigada pela visita, e não esqueça de deixar o seu comentário!