CAMPANHAS EDUCATIVAS
Autor: Marcus Leone Coelho | Publicado: 2012-06-20T12:01:00-07:00

         
A Campanha publicitária educativa sobre Direitos Humanos da TV Anísio Teixeira é composta por sete peças de um minuto que apresentam questões referentes ao exercício da cidadania e fomentam reflexões e ações sobre Direitos Humanos. A referida campanha aborda os seguintes subtemas:

- Combate ao trabalho infantil
- Combate ao preconceito racial
- Preservação do Meio ambiente
- Direitos do Idoso
- Respeito à diversidade religiosa
- Respeito à diversidade sexual
- Direitos da Mulher


 


Combate ao preconceito racial



  
                            
                            
                            
                            
                            <embed
                                    type="application/x-shockwave-flash"
                                    id="player"
                                    name="player"
                                    src="http://ambiente.educacao.ba.gov.br/flash/player.swf"
                                    width="480"
                                    height="385"
                                    allowscriptaccess="false"
                                    allowfullscreen="true"
                                    flashvars="provider=video&file=http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos/visualizacao/1557.flv"
                            />
                      



 


Uso pedagógico:



3. Sugestão de Atividade


Mediante a relação das Campanhas Educativas com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, as peças publicitárias aqui propostas podem ser usadas como disparadores de reflexões e discussões sobre os referidos temas transversais, numa lógica contextualizada e interdisciplinar que contempla as diversas áreas do conhecimento.

A partir da peça “Combate ao Preconceito Racial” da série Campanhas Educativas de Direitos Humanos, apresentaremos aqui uma proposta pedagógica para utilização das Campanhas Educativas. É importante destacar que a proposta a seguir tem um caráter ilustrativo, buscando incentivar uma utilização contextualizada e multidisciplinar das Campanhas Educativas, assim como provocar a construção de outras atividades didáticas, por professores e suas comunidades escolares.

Tal peça pode ser usada como um disparador pedagógico para a realização de uma atividade de transposição da linguagem. Nesse sentido, pode-se, a partir da linguagem audiovisual, construir atividades pedagógicas, como: jornal mural, peça teatral, apresentação de dança, jogral, etc.

Para a proposta a seguir, apresentamos como sugestão de atividade O JORNAL MURAL.

Atividade detalhada (Jornal Mural):


Para a construção do Jornal Mural, sugerimos a seguinte sequência de ações:

a) Apreciação do vídeo;
b) Discussão e apresentação dos assuntos elencados;
c) Distribuição das editorias/temas por equipes;
d) Orientação para a realização de um jornal mural:
- Definição do jornal mural
- Definição de editorias
- Conceito de texto informativo e literário
- Pesquisa sobre os temas
- Discussão dos temas
- Construção textual para cada editoria
- Montagem do jornal mural (colagem dos textos e gravuras sobre os temas) 
e) Definição de data da apresentação. 

Questões/Temas a serem problematizadas nas Editorias

• Sociologia – Convivência com a diversidade étnica e cultural, Cidadania e Direitos Humanos;
• Filosofia – Reflexão sobre valores (ética e moral); 
• Matemática – Dados estatísticos referentes à violência contra afrodescendentes no Brasil;
• Geografia – Análise do território nacional a partir do século XVI considerando seus conflitos étnico-raciais;
• História – Diversidade étnica e cultural no Brasil.

Obs.1: As disciplinas Língua Portuguesa e Arte participarão ativamente na construção da atividade. 
Obs.2: É importante o acompanhamento e mediação do(a) professor(a) durante todas as etapas da atividade.

Recursos a serem utilizados

- Projetor multimídia;
- Telão;
- Computador com acesso à internet;
- Caixa de som;

Obs.: Em substituição aos recursos acima, pode-se usar um aparelho de DVD e uma TV.

- Papel metro;
- Papel A4;
- Impressora;
- Tesoura;
- Cola.
- Pincel atômico colorido. 


Avaliação
 
Os professores envolvidos na atividade avaliarão seus alunos, considerando o nível de apreensão dos conteúdos trabalhados, a partir do conteúdo e forma apresentados no jornal mural. Para tanto, torna-se importante considerar os seguintes critérios:

- Participação;
- Interesse;
- Criatividade;
- Criticidade;
- Contextualização do conhecimento;
- Compreensão dos fatores interdisciplinares que giram em torno do tema;
- Compreensão da importância do fortalecimento do respeito à diversidade religiosa. 
 
 
 4- Referências

BRASIL. Constituição (1988). Constituição [da] Republica Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal.
BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEE, 1997


BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF, 1996.

BUSSAB WO, MORETTIN PA. Estatística Básica. 5ª ed. São Paulo: Saraiva Editora, 2002.

CANDAU, Vera Maria. et al. Tecendo a cidadania: oficinas pedagógicas de direitos humanos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.

COUVRE, Maria de Lourdes M. O que é Cidadania. 3 ed. São Paulo: Brasiliense.2001.


DAVID, Paulo. Os direitos da criança e a mídia: conciliando proteção e participação. In: CARLSSON, Ulla e FEILITZEN, Cecília Von. A criança e a mídia: imagem, educação, participação. São Paulo: UNESCO, Editora Cortez, 2002, pp. 37-42.
 
DIMENSTEIN, Gilberto. Aprendiz do Futuro; Cidadania Hoje e Amanhã. 2 ed. São Paulo: Ática. 1998.

____________________. O Cidadão de Papel. 18 ed. São Paulo: Ática. 1999.


GADOTTI, M. Diversidade cultural e educação para todos. Rio de Janeiro: Graal, 1992. p. 23.

 
GALLO, Sílvio. (Coord). Ética e Cidadania. Campinas: Papirus, 1997.


GUERRA FILHO, Willis Santiago. Dos Direitos Humanos aos Direitos Fundamentais. Porto Alegre: Livraria do Advogado. 1997.

HOLANDA, S. B. Raízes do Brasil. 21. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1989. 
HORKHEIMER, M. & ADORNO, T. Preconceito. In: Temas Básicos de Sociologia. São Paulo: Cultrix, 1988. 
MAGALHÃES, M.N.; LIMA, A.C.P. Noções de Probabilidade e Estatística. 7ª ed. IME/SP. Editora EDUSP, 2010.

RIBEIRO, D. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Cia das Letras, 1995. p. 20.

SANTOS, Milton – Espaço e método. São Paulo: Ed. Nobel, 1985.

 
Seguem outras peças de Direitos Humanos das Campanhas educativas:


 

Combate ao trabalho infantil.

           
                            
                            
                            
                            
                            <embed
                                    type="application/x-shockwave-flash"
                                    id="player"
                                    name="player"
                                    src="http://ambiente.educacao.ba.gov.br/flash/player.swf"
                                    width="480"
                                    height="385"
                                    allowscriptaccess="false"
                                    allowfullscreen="true"
                                    flashvars="provider=video&file=http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos/visualizacao/1555.flv"
                            />
                    



Preservação do Meio ambiente



           
                            
                            
                            
                            
                            <embed
                                    type="application/x-shockwave-flash"
                                    id="player"
                                    name="player"
                                    src="http://ambiente.educacao.ba.gov.br/flash/player.swf"
                                    width="480"
                                    height="385"
                                    allowscriptaccess="false"
                                    allowfullscreen="true"
                                    flashvars="provider=video&file=http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos/visualizacao/1553.flv"
                            />
                      



Direitos do idoso



           
                            
                            
                            
                            
                            <embed
                                    type="application/x-shockwave-flash"
                                    id="player"
                                    name="player"
                                    src="http://ambiente.educacao.ba.gov.br/flash/player.swf"
                                    width="480"
                                    height="385"
                                    allowscriptaccess="false"
                                    allowfullscreen="true"
                                    flashvars="provider=video&file=http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos/visualizacao/1556.flv"
                            />
                      



Respeito à diversidade religiosa

            

           
                            
                            
                            
                            
                            <embed
                                    type="application/x-shockwave-flash"
                                    id="player"
                                    name="player"
                                    src="http://ambiente.educacao.ba.gov.br/flash/player.swf"
                                    width="480"
                                    height="385"
                                    allowscriptaccess="false"
                                    allowfullscreen="true"
                                    flashvars="provider=video&file=http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos/visualizacao/1554.flv"
                            />
                      



Respeito à diversidade sexual (adoção homoafetiva)



           
                            
                            
                            
                            
                            <embed
                                    type="application/x-shockwave-flash"
                                    id="player"
                                    name="player"
                                    src="http://ambiente.educacao.ba.gov.br/flash/player.swf"
                                    width="480"
                                    height="385"
                                    allowscriptaccess="false"
                                    allowfullscreen="true"
                                    flashvars="provider=video&file=http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos/visualizacao/1558.flv"
                            />
                    



Direitos da mulher (Licença maternidade)



           
                            
                            
                            
                            
                            <embed
                                    type="application/x-shockwave-flash"
                                    id="player"
                                    name="player"
                                    src="http://ambiente.educacao.ba.gov.br/flash/player.swf"
                                    width="480"
                                    height="385"
                                    allowscriptaccess="false"
                                    allowfullscreen="true"
                                    flashvars="provider=video&file=http://ambiente.educacao.ba.gov.br/conteudos/visualizacao/1559.flv"
                            />
                    

 
 
Segue abaixo uma peça comemorativa e educativa sobre o "Descobrimento" ou "Achamento do Brasil". A mesma foi ao ar no dia 22 de abril de 2012.Nada melhor do que ouvir o povo nas ruas sobre sua própria história. Se ligue aí! 





 

Agora veja o making of do vídeo!