Alcateia  de papel
Autor: Bla Ble Bli Blog da Tia Paula | Publicado: 2011-09-23T10:09:00-07:00

Alcateia de papel  Sequência Didática  Língua Portuguesa  Tema: Reescrita de contos  1°ano  Objetivos  As atividades desta sequência didática têm por objetivo levar os alunos à:  -Ler ou participar da leitura de contos clássicos da literatura infantil, apoiando-se em conhecimentos sobre o tema, as características de seu portador e do gênero.  -Recontar histórias conhecidas, respeitando as características discursivas do texto fonte e mantendo a sequência dos acontecimentos.   -Identificar trechos das histórias lidas, sua trama, seus personagens.  -Reescrever textos de próprio punho ou ditando-os para o professor ou para colegas, considerando as idéias principais do texto fonte e algumas características da linguagem escrita.  -Analisar e resolver, com ajuda do professor e dos colegas, problemas encontrados no momento da produção escrita, tais como repetição excessiva de palavras ou emprego de palavras pouco usuais na linguagem escrita.  -Desenvolver comportamento leitor.     Etapas previstas  -Na roda de leitura, ler o conto “Chapeuzinho Vermelho”. Levantar discussão sobre a personagem do Lobo: comportamento, ação exercida, consequência sofrida.   -Propor que recontem a história, que será registrada em forma de texto coletivo, sendo a professora escriba. O texto será escrito em papel pardo, afixado na lousa.  -Levantar com os alunos quais outras histórias eles conhecem que tem como personagem um lobo. Fazer a listagem.  Serão trabalhados os seguintes contos:  CHAPEUZINHO VERMELHO  OS TRÊS PORQUINHOS  O LOBO E OS SETE CABRITINHOS  PEDRO E O LOBO  Explorar as histórias através de:  Leitura  Teatro de fantoches  Leitura de texto em folha impressa para que façam a ilustração (atividade de lição de casa)  -Depois de trabalhar a leitura das histórias, fazer uma tabela comparativa das características e acontecimentos das histórias:          História         Animal         Outros personagens         O que o lobo faz         O que acontece com  o lobo                                                                                                                                                                                                                                   -Apresentar um texto informativo, fazendo a leitura compartilhada e a interpretação.  -Registrar a leitura através do preenchimento de uma ficha técnica sobre o animal. As crianças deverão procurar os dados no texto para fazer o registro.  -Dividir a turma em grupos, entregando-lhes trechos das histórias para que identifiquem e as ordenem. Será entregue uma história diferente para cada grupo.  -Em duplas, farão a reescrita da história que mais gostaram. Escolher alguns textos para a análise coletiva, reproduzindo-os em papel pardo. Depois da correção, pedir que passem a limpo.  -Utilizando estes textos, organizar um livro que será também ilustrado. Escrever coletivamente a resenha, o índice, a dedicatória.  -Apresentar o livro para as famílias: a cada dia uma criança e levará o livro para casa.  -O livro terá como título “Alcateia de papel”.  Duração  20 dias  Avaliação  Avaliar durante as atividades:  -A participação individual nas atividades de reconto oral e produção de texto coletivo. Analisar se observam sequência lógica e as características discursivas do texto.  - As produções escritas, ou seja, se usam segmentação, estrutura de um conto, sequência lógica e clareza de idéias.  -Se conseguem identificar trechos de histórias a partir da leitura de trechos.