Autor: Josi Werlich | Publicado: 2006-08-24T14:22:00-03:00

Nossaaaaa,Faz muito tempo que não escrevo e tantas coisas aconteceram... Nem mesmo eu posso acreditar sabe!As coisas que mais devem ser importantes para mim são tão difíceis que acabam sendo lembrados com desagado!A semana antes do meu casamento por exemplo, nem vou comentar tudo o que vivi, talvez não valia a pena, mas que serviu para que eu aprendesse muitas coisas, isso não posso negar.Mas vou postar aqui meus trabalhos da facul... acredita que consegui tirar 10 na média com a Liliana, a Profª. de Literatura?!?!?!?!Eis "a monografia":UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINACENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃOPRÁTICA DE COMPOSIÇÃO ESCRITA IIPROFª.: DRª. LILIANA REALESALUMNA: EU“EL LECTOR ACTIVO EN LA NARRATIVA DE CORTÁZAR”            El escritor Júlio Cortázar[1] es reconocido por la estructura narrativa de su obra y su refinamiento literario, utilizándose de una pluralidad de recursos, lenguajes y técnicas muy diversas por donde las críticas acerca de su obra asumen diversos enfoques.            Un ejemplo destacable en dentro de su obra es su primera novela llamada Rayuela[2], obra que despertó más curiosidad acerca de su autor en todo el mundo, compromete al lector para que él mismo pueda elegir el orden en el que leerá los capítulos, que puede ser tanto de manera sucesiva, como siguiendo un esquema propuesto en una tabla en el comienzo del libro, donde la lectura no sigue una progresión lineal y sí un orden variado, además de dejar claro que el lector puede encontrar otras maneras de leer la obra.            En Rayuela Cortázar propone una nueva técnica narrativa[3], que en este caso por ejemplo, genera múltiples lecturas capaces de articular la trama, la intriga, los personajes y hasta el tiempo de la novela.            Otra característica presente en las obras de Cortázar es lo fantástico, un género que es una mezcla entre lo real y la ficción, dónde lo sobrenatural sobrepone lo natural, la realidad. Género sobre el cual el autor expone su visión:“Lo fantástico y lo misterioso no son solamente las grandes imaginaciones del cine, de la literatura, los cuentos y las novelas. Está presente en nosotros mismos, en eso que es nuestra psiquis y que ni la ciencia, ni la filosofía consiguen explicar más que de una manera primaria y rudimentaria.”[4]            Un cuento no es necesariamente fantástico sólo porque se produce un hecho irreal, como por ejemplo cuando en el medio de una narrativa un perro habla. Habría que tener en cuenta si la historia transcurre en un mundo donde los animales tienen la facultad de hablar.En el relato fantástico, los hechos fantásticos no tienen justificación alguna. No existe certeza de lo que está ocurriendo, el lector necesita de explicaciones y estas no están en el relato, como nos afirma Tzvetan Todorov[5]: “la ambigüedad subsiste hasta el fin de la aventura: ¿realidad o sueño? ¿verdad o ficción?”            Todorov también nos aclara que “Lo  fantástico ocurre en esta incertidumbre: al elegir una u otra respuesta, deja lo fantástico para entrar en un género vecino, lo extraño o lo maravilloso”, pues “la posibilidad de vacilar (…) creó el efecto fantástico”[6]. Por lo tanto, el cuento será fantástico mientras dure la vacilación del lector.            Mediante lo expuesto, percibimos por lo tanto que Cortázar se utiliza de más este recurso para hacer del lector un lector activo en lugar de pasivo o tradicional, que solamente observa lo que pasa, sino que participa de la trama. Para esto será expuesto un análisis del cuento “Continuidad de los parques”[7].            Todo eso está presente en “Continuidad de los parques”, cuya historia trata de un hombre que aparentemente tiene una buena situación económica, se encuentra interesado en una novela que había comenzado a leer. Después de resolver asuntos de trabajo, vuelve a su casa, se acomoda en un sillón de terciopelo verde y prosigue con la lectura. El enfoque del cuento pasa hacia lo que ocurre en la novela que el hombre lee, en la que relata un hombre que es recibido por su amante en una cabaña. Se encuentran para hablar de los últimos detalles de un asesinato – del marido de esta mujer. El hombre parte para cumplir el plan de homicidio. En ese momento se describe el movimiento del hombre hacia su víctima y mientras la busca, se describe la casa que luego se nota que es la casa del lector de la novela, pues lo encuentra en un sillón de terciopelo verde, leyendo. Se confunden los enfoques, y los límites entre lo real y lo irreal se rompen.            En ese cuento se establece una “continuidad” entre dos mundos físicamente distintos, el de la realidad y de la ficción, produciendo un sentimiento de duda que perturba el lector.            El orden de los hechos se da de manera clásica: en las primeras líneas, el lector acompaña, a través de la narración de un narrador omnisciente, al personaje central del cuento: “Su memoria retenía sin esfuerzo los nombres y las imágenes de los protagonistas; la ilusión novelesca le ganó casi en seguida”[8].            En seguida el escenario cambia rápidamente, es como si el relato transcurriera en dos niveles, el del lector de la novela y la historia de la novela. Es el relato dentro del relato[9].            Entramos en el meollo de la historia (el lector del lector – nosotros – piensa que se trata de la trama de la novela que lee el lector – ficticio), cuando entran en escena los otros dos personajes: los amantes – La mujer recelosa y el hombre impaciente. Hay que eliminar alguien, el que sobra – que es el marido. Entonces se sigue una serie de hechos: la separación de los amantes, ella hacia el norte y él hacia la casa, por lo tanto se supone que va haber una muerte.            En el momento en que el amante recorre la casa, es como si estuviéramos viendo lo que él ve, en la misma dimensión de él, o quizá al lado de él. Cuando el llega a la habitación donde hay un sillón de terciopelo verde de espaldas a la puerta, con un hombre sentado leyendo una novela, percibimos que el lector lee su propia historia y siquiera percibe las coincidencias.            Este hecho de encontrar el mismo sillón del personaje del “mundo real”[10] es tan rápido, y nos causa un sentimiento de extrañamiento[11] tal que, mientras la sucesión de hechos continúa: “La puerta del salón, (…) el puñal en la mano, (…) el alto del salón, (…) el puñal en la mano, (…) el alto respaldo de un sillón de terciopelo verde, la cabeza del hombre en el sillón”[12], el relato se detiene, pero no importa. Sabemos como acaba y lo finalizamos cuando, por ejemplo, pensamos: “y baja el puñal, violentamente, hacia la nuca” o “hacia el cuello”…            Por lo tanto, terminado el cuento, fuimos “el lector”, “el personaje”, “el asesino”, y también, “el narrador final”.            Mientras el fantástico no hizo hesitar si era posible la historia del libro sucederse con su lector – si era esto mismo que estaba sendo relatado a nosotros – y eso nos molesta, Cortázar, con su extraordinaria maestría en la escritura, no hizo interaccionar, no sólo por el hecho de vacilar, pero, la sucesión de hechos ocurrió de manera tal, que mientras vacilábamos, matamos al lector del libro – el marido – sin percibirlo.            Por lo tanto, el análisis de “Continuidad de los parques” nos posibilitó percibir que en esa narrativa de Cortázar – como seguramente en otras – el lector se hace activo o quizá la pieza llave de sus relatos.BIBLIOGRAFÍACORTÁZAR, Júlio. Rayuela. 1963. Alfaguara.Explicaciones de la Profª. Drª. Liliana Reales en el seminário sobre Rayuela, de la alumna Maria Laino Reales.CORTÁZAR, Júlio. Conferencia dictada en la U.C.A.B. De http://www.ciudadseva.com/textos/teoria/opin/cortaz5.htmTODOROV, Tzevetan. Introdución a la literatura fantástica. Trad. Clara Correa Catello. São Paulo: Perspectiva, 1975.CORTÁZAR, Júlio. Cuentos Completos. Madrid: Alfaguara. 1996.Intervenciones de la Profª. Drª. Liliana Reales en los seminários de los alumnos: Santo Gabriel Vaccaro: Tres Cuentos de Leopoldo Lugones. Y de Isaure Schraglë: Sobre héroes y tumbas de Ernesto Sábato.[1]Júlio Cortázar, 1914-1983.[2] CORTÁZAR, Júlio. Rayuela. 1963. Alfaguara.[3] Explicaciones de la Profª. Drª. Liliana Reales en el seminário sobre Rayuela, de la alumna Maria Laino Reales.[4] CORTÁZAR, Júlio. Conferencia dictada en la U.C.A.B. De Ciudad Seva.[5] TODOROV, Tzevetan. Introdución a la literatura fantástica. 1975. pg. 30.[6] TODOROV, Tzevetan. Introdución a la literatura fantástica. 1975. pg. 31.[7] CORTÁZAR, Júlio. Cuentos Completos. Madrid: Alfaguara. 1996.[8] CORTÁZAR, Júlio. Continuidad de los parques. Cuentos Completos. Madrid: Alfaguara. 1996. Pg.291.[9] Intervenciones de la Profª. Drª. Liliana Reales en los seminarios de los alumnos: Santo Gabriel Vaccaro: Tres Cuentos de Leopoldo Lugones. Y de Isaure Schraglë: Sobre héroes y tumbas de Ernesto Sábato.[10] El “mundo real” citado, se refiere a un sistema que conocemos, pues mismo sabiéndose que la ficción por más real que parezca, no es real, esa expresión se refiere a un conjunto de hecho que comprendemos como aceptable, parecido con nuestra realidad.[11] Cortázar en una Conferencia dictada en la U.C.A.B., dice “Ese sentimiento de lo fantástico, como me gusta llamarle, (…) Ese sentimiento, que creo que se refleja en la mayoría de mis cuentos, podríamos calificarlo de extrañamiento.”[12] CORTÁZAR, Júlio. Continuidad de los parques. Pg.292.____________________________________________________________________Foi muito pertinente e gostei muito de escrevê-la, porque nunca tive disciplina sobre e aprendi pesquisano e escrevendo!Bom tive outro trabalhos que foi um parto para apresentar, o seminário sobre um autor hispanoamericano - Manuel Puig.Eu não gostei do livro, pois era um românce gay, o que não é muito a minha praia, respeito, mas cada um com sua opção de gostos.O fato é que na terceira palavra a Profª. criticou, sem noção do que passei, fiquei roxa literalmente, mas minha sorte é que as palavras que ela criticou não me eram conhecidas, portanto eu havia pesquisado no dicionário. Aí ela disse que a pessoa louca que escreveu que ao mesmo tempo que Manuel Puig era terríblemente sincero era "Mitómano"... Disse que mitómani em espanhol coloquial quer dizer mentiroso. Em minha pesquisa ao dicionário dizia que essa palavra significa pessoa que tem tendência de desfigurar a realidade a engrandecendo e adoração e idolatria por pessoas famosas. E então continuei o trabalho... N-O-S-S-A-! Foi um parto!Pensei que tinha ido muito mal, muito mal, tanto que estava até com medo de perguntar a minha nota, mas como a como a curiosidade foi maior, perguntei qdo eu poderia saber minha nota e ela já logo se prontificou amostrar... Quão grande foi a minha surpresa quando vi aquele 10, surpreendente e doce 10.Algo que não posso deixar de comentar é a força que meu marido lindo e perfeito me deu no dia, mandando msg e dizendo que ficasse tranqüília, pois estava super preparada!Ele tadinho, nem sabia que eu não estava preparada, mas acreditou em mim e escolheu as palavras certas para me fazer desestressas um pouquinho que fosse!Mas passou, e foi uma experência e tanto, que não podia deixar de relatar!E tem muito mais, tenho que mostrar ainda meu buquê, minhas fotos do casamento quando ficarem prontas.......................Detalhe que tem até uma fotinho minha no site dela: www.laumartins.com.br