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Imitar o Pai
Autor: Padre José Hentz | Publicado: 2015-08-10T23:15:00-03:00

Seguidamente ouço lamentações
sobre o descontentamento com a vivencia familiar. Às vezes a lamúria é porque
na sociedade possuem ótimos amigos, no trabalho, boas referências. Mas na casa
a vida familiar é um pequeno inferno. São notórias as brigas que acontecem
entre vizinhos e sobretudo entre parentes. Inconcebível é, os irmãos que se
criaram juntos, crescem e quando os pais perdem o comando, brigam e se tornam
inimigos mortais por causa de herança. Outro contrassenso é observado entre aqueles
casais que namoram, casaram e tiveram filhos, mas se separam e se tornam
inimigos e se logram na partilha dos bens. Pior ainda é quando precisam
recorrer a justiça para deliberar sobre a pensão dos filhos gerados pela união
e suposto amor, que existiu.

            Jesus
de Nazaré também viveu neste mundo das contradições onde foi amado pelos seus
seguidores e o povo, menos sua gente. Seus patrícios tiveram dificuldade de
reconhecer sua missão. Preconceituosamente, negavam o messianismo de Jesus
afirmando: “Não é este Jesus o filho de José? Não conhecemos seu pai e sua
mãe?” (Jo 4,42). Porém o desafio é agir exatamente o contrário dos patrícios de
Jesus e perceber a graça de Deus em nossa vida, em nossa casa e em nossa gente.
Urge amar o que temos e somos e menosprezar aquilo que não temos.

            São
Paulo na carta aos Efésios pede (4,30-52): “Sede imitadores de Deus.” “Vivei o
amor”. Então precisamos amar nossa vida, perdoar-se, bem como os que conosco
convivem. Se brigarmos com as pessoas que encontramos ocasionalmente vivemos
mal apenas algumas vezes. Porém se vivemos mal em nossa casa, fazemos da vida
um constante inferno. Cabe a cada um tomar esta decisão de romper com esta
realidade. Por isso São Paulo sugere para tirar da vida toda a “amargura,
irritação, gritaria, injurias e toda espécie de maldade.” Vamos ser bons uns
com os outros. Sobretudo com aqueles que conosco convivem. E se for para brigar briguemos com alguém de longe, para ele ir logo embora, e pararmos com a briga.
Administrar é uma ciência?
Autor: Padre José Hentz | Publicado: 2016-08-11T22:21:00-03:00

Administrar
significa planejar, decidir, dirigir, gerir e governar. Atualmente falasse bastante
em administrar bem o tempo, o dinheiro, a vida e as coisas públicas. Quando
isso acontece em nível pessoal as coisas fluem melhor e os objetivos são
alcançados de forma mais rápida e cabal.

A administração
acontece em diferentes níveis, onde destaco o nível pessoal, pois faz bem
administrar a vida pessoal. Administração comunitária, onde o líder
voluntariamente, exerce o papel de gestor, junto aos membros da organização.  Nas empresas onde os gestores, através de
outras pessoas, ampliam os negócios, a produção e os lucros. Porém, a
administração mais importante, e por outro lado mais complexa, é a
administração pública. Importante porque quase tudo pode ser influenciado pelas
decisões políticas e complexa porque, os chefes dos políticos, os eleitores, escolhem
mal e depois falam mal dos Seus Gestores.

Para
alguns administrar significa resolver problemas. Para outros, administrar é uma
ciência. Certo, no entanto, é que uma administração eficiente é uma confluência
de saberes para a tomada de decisão e consequente realização das metas. O
administrador serve-se da ciência econômica, da psicologia, da matemática e
outras teorias que foram elaboradas. O certo é que gestão sem medição é chute
ou paixão. Logo, uma boa administração necessita de uma boa verificação e
detalhada análise dos dados, assim como um processo cientifico e principalmente
uma decisão dialogada e articulada, em equipe. Pois como afirma Armand
Feigenbaum: “O que é medido corretamente pode ser corretamente gerenciado”.

Para
concluir vale ressaltar que, assim como a ciência, administrar não pode ser
apenas opinião pessoal, um chute ou uma decisão para agradar os outros.
Administrar deve ser a gestão em vista de um planejamento, de metas e dos
processos para alcançar objetivos propostos. Finalizando, vale novamente ressaltar
que sem mensuração e monitoramento constante, não há gestão de processos. E sem
gestão de processos, não há melhorias em processos. Portanto, administrar é não
ser passivo ao tempo e ao destino, pois quem administra constrói seu futuro e
gerencia seu tempo. Quem deixa acontecer acaba sendo vítima do destino e não
terá futuro.
Arkegonos - O Mundo
Autor: Trix | Publicado: 2008-12-11T12:14:00-02:00

      O mundo encontra-se apoiado nas costas de Atlas, um dos Titãs filhos de Gaia, punido por Zeus, foi condenado a sustentar o Céu.  Atlas apóia-se na pedra primordial do Universo, tendo como Arkegonos o Centro de tudo.  Após muitas disputas entre deuses e titãs, os mortais escolheram seus lados e o mundo mudou muito. Foram 500 anos de guerras desde o surgimento de Arkegonos e por mais que as forças primordiais tentassem tomar partido a cada nova aliança entre deuses e hecatônquiros ou até mesmo entre deuses e alguns titãs o destino de Arkegonos parecia sempre mudar.  Nos últimos 100 anos Okeanos, Prometeu e Têmis, cansados de toda disputa finalmente tomaram parte e ajudaram os deuses do Olimpo a derrotarem o exército de Cronos. Em troca Okeanos exigiu ser soberano em Arkegonos e durante a batalha alterou o cenário ao seu favor, dando a Arkegonos o formato hoje conhecido.  Entretanto a cada período de conflito Arkegonos é alterada fisicamente, de acordo com a parte vencedora.  Os Titãs por serem considerados a personificação da matéria e do primitivo, são a natureza em si, de forma que apenas eles conseguem alterar os formatos do planeta.  Desde o surgimento de Arkegonos a Titanomaquia ocorre e de tempos em tempos o domínio no planeta muda, assim como sua forma.  O que define as eras são justamente os períodos de combate e Arkegonos é o campo de batalha.  Os deuses se encontram orbitando no Éter ao redor de Arkegonos e suas órbitas formam enlaçados que se alternam entre perto e longe do planeta, de tal forma que há sempre uma divindade perto e uma mais distante. Assim, nem todos deuses conseguem ser totalmente onipresentes.  O tamanho da órbita depende da aliança entre os deuses e a quantidade de seus fiéis, portanto, um deus com muitos fiéis e bastantes aliados no Olimpo possui uma órbita próxima a Arkegonos e vice-versa. Dessa forma, como Hades é o guardião da prisão dos Titãs, por mais que haja conflito com esta divindade, todos continuam a ser seus fortes aliados, para que sua órbita nunca se afaste muito de Arkegonos.  É justamente esta alternância que enfraquece ou fortalece os Titãs que se opõem ao Olimpo, pois a cada derrotada são sentenciados à prisão do Tártaro.  Gaia é a responsável por afastar os deuses das proximidades de Arkegonos, pois fica furiosa pelos olímpicos trancafiarem seus filhos no Tártaro.
Mapa Físico de Arkegonos
Autor: Trix | Publicado: 2008-12-16T17:25:00-02:00

Pois bem, este é o primeiro mapa do cenário. Mais para frente irei poligonizá-lo e deixá-lo mais bonito, mas enquanto isso, vou já deixar aqui o mapa, para dar uma idéia do mundo.As áreas terrestres, que são ilhas e conjuntos de ilhas, ou arquipélagos, formam, juntamente com as Ploios reinos sobre as águas, embora nem todas ilhas sejam reinos. Algumas delas, como Aniketos, por exemplo são apenas ilhas selvagens, sem governantes e reinos. Todas as ilhas possuem um papel importante no mundo, seja por causa de sua origem ou pelos seus habitantes locais ou por sua produção.Com este mapa é possível notar o que venho dizendo, com relação ao mundo ser praticamente todo tomado por água. Espero que gostem da prévia ^.^
O tempo e suas medidas
Autor: Trix | Publicado: 2009-01-16T12:03:00-02:00

Pois bem, para que o cenário fique mais verossímil acho interessante reformular tudo, desde o relevo e paisagem, até mesmo as medidas de tempo, acho um pouco brochante um cenário totalmente diferente contar as semanas como segunda-feira, terça-feira e por aí vai. Acho que quanto mais você viaja no cenário, mais ele se torna único e interessante de ser usado.Alguns pequenos detalhes, fazer toda a diferença quando se mestra, porque quanto mais particularidades, mais imersiva será a sessão de jogo.Então aqui vai mais um detalhe do cenário, enjoy ^^O tempo é medido da seguinte forma:- 1 ano possui 12 meses;- Cada mês possui 40 dias e 04 semanas, e leva o nome de um titã, pois representam a natureza, a matéria, o primitivo;- A seqüência dos meses segue a seqüência de surgimento dos Titãs:Okeanos – imenso rio que rodeia ArkegonosCéos – inteligência, e eixo do céuCrio – seres marítimos e seu poder destrutivo, inclusive as das profundezas abissaisHipérion – deus solar primitivoJápeto – o perfurador, deus do tempo de vida humana, da morte violenta, mortalidade e habilidade artesanalCrono – personificação do tempoTéia – deusa da vistaRéia – rainha dos deusesMnemosine – personificação da memória e mãe das musas com ZeusFebe – coroa de ouro, deusa da luaTétis – fecundidade da águaTêmis –encarnação da ordem divina, das leis e costumes, e mãe das Horas e das Moiras com Zeus- Os dias da semana, que são dez, seguem a seqüência de criação do universo:CaosGaia – ArkegonosUrano – CéuEros – AmorPonto – MarÉrebus – Escuridão, trevasNix – NoiteFilhos de Nix e ÉrebusÉter – puro e brilhanteTártaro – InfernoHemera – personificação do dia, o sol- As 4 semanas do mês representam os elementos primordiais:Anapto - luzPhlogos - fogoMetallo - metalSkoteinon - trevasMuitos dos termos que uso foram retirados da língua grega, mas como meu conhecimento na língua é muito pobre, pode ser que algumas coisas estejam estranhas para quem conhece a língua, se você é uma dessas pessoas, escreva-me para me ajudar, tenho feito muita pesquisa na língua, mas nunca se sabe, né?
Meme: 25 Coisas que Aprendi Jogando RPG
Autor: Trix | Publicado: 2009-02-03T09:39:00-02:00

Quem me convidou para este meme foi meu maridão, de AldetoronAs regras são:1. Apresente a pessoa que te convidou.2. Coloque as regras em seu blog.3. Escreva 25 coisas que você aprendeu jogando RPG.4. Escolha 3 pessoas e coloque os links no final do artigo.5. Avise a pessoa que o convidou, deixando um comentário no blog original.6. Avise seus convidados que eles foram escolhidos.A Lista:1. RPG se joga e não se explica;2. Todo mundo quer descobrir o que é o tal do RPG, mas não consegue entender;3. A quantidade de 1 que sai no D20 não é proporcional à pequena quantidade de 20;4. Projetos de final de curso sobre RPG são toscos;5. A regra de live action sobre não correr e você ficar tranquilo que ninguém vai te machucar não quer dizer nada em live de zombie, porque você vai correr, mesmo que não queira;6. Aprendi muuuito sobre mitologia grega, o meu tema favorito;7. É inevitável empilhar dados quando você inicia o caminho no RPG;8. Empilhar dados enche muito a paciência dos outros quando começa a cair;9. As pessoas não entendem como você consegue passar 12 horas sentado numa mesa com um monte de papel e dados;10. Descobri termos em Inglês que não conhecia;11. A quantidade de jogadores munchkin é imensa;12. É muito legal fazer cosplay dos seus personagens com seu grupo de RPG;13. Quando se é mulher, e principalmente de cosplay, é preciso estar preparada para ser abraçada pelos gordos de mochila num evento de RPG;14. O RPG encaixa em toda situação do cotidiano, às vezes dá até vontade de falar para a pessoa jogar o blefar na mentira deslavada;15. Fora da mesa de jogo, meu marido é "amor", mas na mesa ele é "mestre";16. Dá fraqueza passar de nível quando só tem um livro e 5 jogadores;17. Você cria um blog de RPG com carinho, mas só você, Deus e dois gatos pingados visitam;18. Depois que você conhece o RPG sua vida muda e ninguém mais te entende;19. Se comer salgadinho, não pegue a ficha, ou acabará com as famosas marcas de dedos de coxinha;20. Às vezes os jogadores excluem o mestre e jogam sozinhos;21. Roleplay é o que torna a crônica inesquecível;22. Quando a crônica é muito marcante você lembra como se fosse um filme;23. Eventos de RPG em São Paulo, são falidos;24. Às vezes descubro coisas que estragam os planos do mestre;25. Descobri que meu marido é o melhor mestre que conheço.Escolhidos:Bem, aqui vai o escolhido: rsemente de Guerras Dracônicas
Cronologia
Autor: Trix | Publicado: 2008-12-11T12:24:00-02:00

Cada período tempo possui uma duração variável. O que estabelece o período de tempo é a calmaria entre uma batalha e outra e o que nomeia o período é o Titã ou Titânide predominante após a batalha.O período atual é chamado de “Era de Okeanos”, por causa de sua aliança com o Olimpo ter determinado o destino do último período de combate. Com a derrota de Crio, um dos principais aliados de Cronos, o campo de batalha já havia se tornado o que Okeanos pretendia, um grande e enorme oceano, engolindo muitas terras em seu caminho. Estamos em Okeanos 634 data do fim último conflito.Batalhas anteriores:“Era de Cronos”- A primeira grande batalha, com Cronos vitorioso. Uranos obrigava Gaia a manter os Titãs e Hecatônquiros em seu ventre até que Cronos, com sua foice o castrou e libertou os Titãs. Com o passar do tempo sua tirania levou os Titãs de volta ao Tártaro.“Era de Hecatônquiro” – o primeiro combate entre deuses e titãs, dando origem à Titanomaquia, guerra de Titãs. O combate foi decidido pelos Hecatônquiros (Coto, Giges e Briaréu), bestas abissais trancadas no Tártaro pelos Titãs, libertadas por Zeus.“Era de Gaia” – Céos, o titã da inteligência, tido como o pólo, o eixo do céu, juntamente com Hipérion, Réia e Gaia, conseguiram dominar neste embate, pois poucos Titãs ousaram ir contra sua mãe, até mesmo os deuses do Olimpo agiram com cautela. Este foi um dos únicos combates em que um ser primordial tomou parte. De tal maneira que esta participação foi essencial para a sua vitória.Este período possuiu forte influência de Gaia, de forma que o Olimpo permaneceu por bastante tempo afastado de Arkegonos e os Titãs dominaram por 320 anos, até que a própria discórdia entre eles em busca de poder resultou na quarta batalha, que originou a “Era de Okeanus”. Nesta batalha Gaia, que por tanto tempo manteve afastado os olímpicos, ao ver seus filhos destruírem a própria Arkegonos, permitiu a interferência de Zeus e seus aliados para dar um fim neste conflito.Com a nova ordem estabelecida em Arkegonos, Poseidon foi a divindade agraciada com o maior poder e influência nesta era.
Qual o clima de Arkegonos?
Autor: Trix | Publicado: 2009-02-27T10:47:00-03:00

Ok, já deu pra entender um pouco da estrutura do cenário, mas qual o clima das guerras entre Olímpicos e Titãs? Como isso mexe com o cenário?No post sobre a cronologia do mundo há uma brve explicação sobre as guerras e as consequências para Arkegonos, mas é difícil imaginar, de forma concreta, como tudo isso ocorre, certo? Errado! Pois bem, aqui vai um vídeo de "God of War", que mostra o que eu quero dizer com: TitanomaquiaÉ esse o clima das batalhas que ocorrem a cada determinado período em Arkegonos, o céu escurece com a fumaça dos vulcões da Ilha de Titãs, o solo torna-se infértil e as fronteiras não mais importam, pois os deuses estão em guerra.
O relevo de Arkegonos
Autor: Trix | Publicado: 2008-12-17T15:39:00-02:00

Pois bem, agora que temos o mapa físico fica mais fácil entender este post.     A parte terrestre de Arkegonos é a sombra do que foi na “Era de Gaia”. Apenas algumas montanhas permaneceram no formato de ilha, o que representa, praticamente, os seus cumes. A maioria das ilhas presentes foram formadas nesta era mesmo, a “Era de Okeanos”, como pedaços de terra que voltaram do céu após terem sido arremessados pelos Titãs. Dessa forma a era teve início com poucos lugares férteis e poucos locais verdes, assim, coube aos deuses tornar Arkegonos novamente fértil aos homens.  Atualmente há muitas ilhas que são verdadeiras florestas, com diversos tipos de criaturas e moradores, ilhas desérticas, ilhas selvagens e ilhas que tornaram-se grandes Estados.  As ilhas estão localizadas em dois hemisférios, a Mão Direita de Atlas e a Mão Esquerda de Atlas.  Ktenos é uma ilha localizada ao extremo Norte da Mão Esquerda de Atlas. Caracterizada por grandes áreas de floresta selvagem, pequenas planícies, algumas áreas áridas, uma grande cadeia de montanhas e diversos pequenos rios e riachos.  Arquipélago de Aniketos localizado na área central de Arkegonos, um arquipélago montanhoso, que esconde uma área de planície e floresta por de trás de suas formações rochosas como um vale. Possui uma grande variedade de plantas e ausência de locais áridos.  Falanges de Atlas arquipélago localizado ao extremo Sul, perfazem as mãos de Atlas. Suas falanges formam um arquipélago de formações variáveis, com ilhas rochosas compostas por muitas montanhas e algumas florestas, apenas formações rochosas e formações cristalinas, provenientes do suor de seu corpo ali condensado e solidificado. As palmas de suas mãos são regiões desérticas, extremamente quentes, com a presença de muitas dunas. Suas palmas, que já apoiaram-se neste local, hoje estão suspensas fazendo uma grande sombra nesta ilha.  Vértebras de Gaia formam um arquipélago ao extremo Norte da Mão Direita de Atlas. Local com presença de muitos pequenos rios e muita floresta, com diversas montanhas na sua região mais ao Norte.  Meríades localizada acima de Urano, pode até mesmo ser considerada como uma parte dele. Composta por uma pequena floresta e extensas áreas de formação rochosa.  Urano localizada ao Leste de Aniketos. Formada por extensas áreas de florestas e bosques, com poucas formações rochosas, e presença de muitas planícies.  Arquipélago de Afrodite ilhas com formação cristalina. Há poucas áreas verdes e pouco extensas, prevalece o domínio dos cristais, de várias cores, mas com a predominância do branco e cristalino, composto por algumas delicadas plantas que crescem em suas fissuras.  Ira de Titãs localizada ao extremo Leste na Mão Direita de Atlas. Caracterizada pelo solo de terra vermelha, com muitos vulcões em atividade, raras áreas verdes e muitas montanhas. Nesta ilha se encontra o principal vulcão de Arkegonos, um colosso que pode ser visto de qualquer parte do mundo.
A Língua Grega
Autor: Trix | Publicado: 2009-01-27T12:12:00-02:00

Para dar um charme no cenário eu coloquei diversas coisas em grego, visto que a língua comum do mundo é o Grego e para que eu conseguisse fazer isso tive que pesquisar muita coisa para não sair colocando coisas fora de contexto.Se você também se interessa por outras línguas e gostaria de usar o grego tanto em Arkegonos, como no seu cenário mesmo, aqui estão alguns links que facilitam bastante a sua vida:Didascalica - recursos didáticos para o grego antigo Neste site é possível encontrar desde o alfabeto até a fonética da língua, ajuda muito para quem está no começo dos estudos ou para quem está apenas curioso.Filoglossia - Learning Greek as a Foreing Language Neste site, além de você aprender o alfabeto, também aprende a escrita e também a pronúncia da língua grega.Dicionário grego online ECTACO Este é um bom dicionário para pesquisar palavras simples, pois vem com vários significados para que você possa encaixar o melhor, mas é claro que o resultado está em grego, então antes, é preciso se familiarizar com o alfabeto grego.Um dica que dou é a seguinte, quando você encontrar o termo em grego, depois pesquise no google para saber se realmente quer dizer o que você encontrou, se você procurar o nome de algum objeto, ou alguma coisa, pesquise em imagens e verifique se está correto. Pode parecer besta, mas se você realmente se preocupa em deixar tudo bonitinho é um bom recurso ^^
Benefícios
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2011-08-13T15:14:00-03:00

O Judô praticado regularmente e com dedicação estimula o desenvolvimento físico e espiritual. Crianças e adultos de ambos os sexos melhoram a sua qualidade de vida através do fortalecimento do corpo, liberação de energia e aumento da concentração, contribuindo inclusive para o aprimoramento do bom desempenho na escola e no trabalho. Judô é um método eficiente para se afastar das drogas e da violência das ruas através da valorização do respeito, amizade e disciplina. Físico: Coordenação psicomotora, noções básicas de equilíbrio, desenvolvimento muscular e aumento da capacidade cardiorespiratória. Psicológico: Estímulo da autoconfiança, disciplina e respeito a si mesmo e ao próximo. Sócio-cultural: Aprimoramento do convívio social e conhecimento da cultura oriental. Técnico: Aprendizado técnicas de Judô e defesa contra quedas e defesa pessoal.
Tabela de classes e categorias - Masculino
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2010-09-26T16:35:00-03:00

Tabela de classes e categorias Liga de Judô Paulista 2010.   MASCULINO       Classes  INFANTIL  INFANTO JUVENIL  PRE JUVENIL  JUVENIL  JÚNIOR  SENIOR   Nascidos em  2001/00  1999/98  1997/96  1995/94  1993/92/91  1990 e ant.   Idades  9/10  11/12  13/14  15/16  17/18/19  20 E ACIMA   SUP.LIG  até 28  até 28  até 36  até 50  até 55  até 55   LIGEIRO  + 28 a 30  + 28 a 31  + 36 a 40  + 50 a 55  + 55 a 60  + 55 a 60   M. LEVE  + 30 a 33  + 31 a 34  + 40 a 44  + 55 a 60  + 60 a 66  + 60 a 66   LEVE  + 33 a 36  + 34 a 38  + 44 a 48  + 60 a 66  + 66 a 73  + 66 a 73   M. MÉDIO  + 36 a 40  + 38 a 42  + 48 a 53  + 66 a 73  + 73 a 81  + 73 a 81   MÉDIO  + 40 a 45  + 42 a 47  + 53 a 58  + 73 a 81  + 81 a 90  + 81 a 90   M.PES.  + 45 a 50  + 47 a 52  + 58 a 64  + 81 a 90  + 90 a100  + 90 a100   PESADO  + 50 a 55  + de 52  + de 64  + de 90  + de 100  + de 100   S.PESADO 55 A 60     E. PESADO + 60      Máster masculino e feminino acima de 35 anos, respeitando as mesmas categorias de pesos do sênior.  Até 10 anos de idade festival, com restrições de técnicas lesivas.    Criado por:  Prof. Carlos A. Santos  CREF 024766-G/SP    Creditos a Liga de Judo Paulista acesse a Liga.
Como dobrar seu Kimono (judogui)
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2011-03-27T16:57:00-03:00

 Como voce costuma dobrar o seu kimono? Seja depois do treino para leva-lo para casa, ou para guarda-lo o dia que nao ah treino.  Uma das formas de dobrar o seu kimono, dentre outras formas que vi, essa é a que mais me agradou, espero que gostem.  Vídeo do provedor: You tube, do canal de judocajessika.
Manual de Judô
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2010-08-25T20:15:00-03:00

Olá meus caros leitores Irei começar a postar em meu blog um manual de Judô: Manual de Judô Shinohara 2000 Massao Shinohara   Foi um presente que ganhei de meu excelentíssimo Sensei, ao qual devo todos os créditos por tudo o que sei desse maravilhoso esporte. Pois estou aqui compartilhando o que sei por ser um judoca. Aguardem.
Materia para exame de faixa preta
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2010-09-26T16:29:00-03:00

O exame de graduação a faixa preta de judo, requer algumas materias muito bem estudadas, para o fim de conseguir se graduar, o praticante da arte marcial pode obter essas materias do exame no site na Liga de Judo Paulista, ou, clicando aqui.
Tabela de classes e categorias - Feminino
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2010-09-26T16:37:00-03:00

Tabela de classes e categorias Liga de Judô Paulista 2010.  FEMININO       Classes   INFANTIL   INFANTO JUVENIL   PRE JUVENIL   JUVENIL   JÚNIOR   SÊNIOR    Nascidos em   2001/00   1999/98   1997/96   1995/94   1993/92/91   1990 e ant.    Idades   9/10   11/12   13/14   15/16   17/18/19   20 e acima    S. LIGEIRO   até 26   até 28   até 36   até 40   até 44   até 44    LIGEIRO   + 26 a 28   + 28 a 31   + 36 a 40   + 40 a 44   + 44 a 48   + 44 a 48    M. LEVE   + 28 a 30   + 31 a 34   + 40 a 44   + 44 a 48   + 48 a 52   + 48 a 52    LEVE   + 30 a 33   + 34 a 38   + 44 a 48   + 48 a 52   + 52 a 57   + 52 a 57    M. MÉDIO   + 33 a 36   + 38 a 42   + 48 a 53   + 52 a 57   + 57 a 63   + 57 a 63    MÉDIO   + 36 a 40   + 42 a 47   + 53 a 58   + 57 a 63   + 63 a 70   + 63 a 70    M. PESADO   + 40 a 45   + 47 a 52   + 58 a 64   + 63 a 70   + 70 a 78   + 70 a 78    PESADO   + 45 a 50   + de 52   + de 64   + de 70   + de 78   + de 78   SUPER PES.   + de 50                 Máster masculino e feminino acima de 35 anos, respeitando as mesmas categorias de pesos do sênior.  Até 10 anos de idade festival, com restrições de técnicas lesivas.    Criado por:  Prof. Carlos A. Santos  CREF 024766-G/SP    Creditos a Liga de Judo Paulista acesse a Liga.
Calendário 2011 - LJP - Liga de Judô Paulista
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2011-08-13T14:36:00-03:00

     FEVEREIRO MARÇO   13/02 9h00 às 14h00 Aprovação do balanço 2010 e formatação do calendário 2011 EEFPM27/02 9h00 às 13h00 Curso de Fundamentos, Renraku-Renka-Waza e Kaeshi Waza EEFPM 13/03 9h00 às 13h00 Curso Kime No kata Santa Isabel-SP. 20/03 9h00 às 13h00Curso de Arbitragem e formação de mesários EEFPM25,26/03 9h00 Seletiva Nacional I (11 a 14 anos) Divinópolis-MG  ABRIL MAIO  02,03/04 Seletiva Nacional II (juvenil, júnior e sênior) Rio de Janeiro-RJ 10/04 9h00 às 13h00 Curso de Defesa Pessoal EEFPM17/04 9h00 Curso Kime No Kata Santa Isabel-SP.29 e 30/04 Campeonato Brasileiro Regional Sul Sudeste Salete –SC  01/05 9h00 Curso Kime No Kata Santa Isabel-SP15/05 9h00 às 13h00 Curso de 1º Socorros - EEFPM 15/05 9h00 Campeonato Paulista do Interior Ouro Verde - MG22/05 9h00 XI Campeonato Paulista Capital e Grande São Paulo. ItapeviCampeonato Estadual por equipes29/05 9h00 Curso de Aquecimento/ Judô adaptado – EEFPM  JUNHO JULHO   05/06 9h00 Curso Kime No Kata Santa Isabel-SP.10 a 12/06 Campeonato Pan-americano Infantilr (UPJ) Divinópolis-MG19/06 9h00 I Festival Open de Judô de Salto Salto-SP. Jogos Regionais do Estado de São Paulo28 a 31/07 I Campeonato Mundial da WJF Rio de Janeiro-RJ 31/07 9h00 Curso de GO KYO – EEFPM  AGOSTO  SETEMBRO  21/08 9h00 XI Campeonato Estadual de Judô e Nague no Kata - Elias Fausto- SPII Festival Open de Judô de Elias Fausto - SP26 a 29/08 Campeonato Panamericano Sênior, Kata e equipes - EUA. 01/09 Dia do Profissional de Educação Física09 a 11/09 II Copa Internacional Interclubes - Santa Maria RS.17/09 16h00 às 20h00 Curso de Nague No Kata - EEFPM 18/09 9h00 às 13h00 Curso de Nague No Kata - EEFPM24/09 16h00 às 20h00 Curso de Nague No Kata - EEFPM25/09 9h00 às 13h00 Curso de Nague No Kata – EEFPM  OUTUBRO NOVEMBRO   01/10 16h00 às 20h00 Curso de Ju No Kata - EEFPM02/10 09h00 às13h00 Curso de Ju No Kata - EEFPM08/10 16h00 às 20h00 Curso de Ju No Kata - EEFPM09/10 09h00 às 13h00 Curso de Ju No Kata - EEFPM 14 a 16/10 II Copa Internacional Eng. J Casanova (acima 15 anos) - Boa Vista-RR 16/10 9h00 VII Festival Open de Judô de Itapevi - Itapevi – SP 11,12 e 13/11XI Campeonato Brasileiro das Ligas de Judô - Assis-SP VI Seminário Nacional de Arbitragem - Assis-SPVI Campeonato Brasileiro de Nague-no-Kata19/11 16h00 às 20h00 Curso de Técnicas de Ensino primeira etapa - EEFPM20/11 09h00 às 13h00 Curso de Técnicas de Ensino segunda etapa - EEFPM26/11 08h00 V Torneio de Judô da Policia Militar do Estado de São Paulo - EEFPMV Festival Kid’s de Judô EEFIDEEIA27/11 8h00 Exame de Graduação EEFPM  DEZEMBRO    09 a 12/12 Campeonato Panamericano Máster - Santo Domingo Republica Dominicana 04/12 09h00 Bonenkai - EEFPM-SP11/ 12 09h00 Eleição para Biênio 2012/2013 - EEFPM    
Garoto aplicando Ouchi - Gari
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2010-09-29T14:25:00-03:00

Realmente um garoto bastante esperto, tera um otimo futuro nesta bela arte marcial.Um otimo Ouchi-Gari, muito bem aplicado or ser uma criança.Porem o outro garoto aparenta um tanto inexperiente, facilitando a entrada do oponente.
Apostila de Fundamentos e Técnicas – Liga de Judô Paulista
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2010-09-26T16:25:00-03:00

Consegui encontrar uma apostila de fundamentos e técnicas de judô, envolvendo golpes, imobilizações e estrangulamentos,  no site da Liga de Judô Paulista www.ligadejudo.com , para que vocês possam ter essa apostila e necessário ir ate o site da liga e fazer o download de suas paginas clicando aqui. São 19 paginas com textos e ilustrações, demonstrando varias técnicas desse belíssimo esporte.
Noções da historia e filosofia do judô
Autor: Rafael Blogs | Publicado: 2010-12-03T11:44:00-02:00

O judô teve sua origem quando o professor Jigoro Kano procurou sistematizar as técnicas de uma arte marcial japonesa, conhecida como “jujitsu” e fundamentar sua pratica em princípios filosóficos bem definidos, a fim de torná-la um meio eficaz para o aprimoramento do físico, do intelecto e do caráter, num processo de aperfeiçoamento do ser humano. Nesse contexto, invariavelmente surge à questão: Porque chamar judô ao invés de jujitsu como já era conhecida a arte marcial? Para poder entender a razão e a dimensão pretendida por essa mudança, deve-se buscar a interpretação no processo histórico que envolve o cultivo do “Budo” nas antigas formas de artes marciais do Japão. Segundo T. Watanabe (1967) “Budo é uma palavra característica do povo japonês e sua origem se encontra nas formas de autoproteção que permitiram a sobrevivência dos indivíduos e a perpetuação da espécie humana através do tempo”. Essas formas de autoproteção, que constituíram as artes marciais, nasceram da qualidade de vida que o povo japonês impôs a si próprio, diante da necessidade que tinha de se defender. Daí, então, surgiu os indivíduos conhecidos como “samurais”, a serviços dos senhores feudais. Durante o período medieval japonês, do século XIV ao século XVIII, aproximadamente, as artes marciais tiveram grande: importância por seu uso militarista, apresentando evidente progresso técnico, destacando-se os grandes talentos em todas as formas de luta pela preservação da vida, utilizando-se de armas como sabres, lanças e outros instrumentos, bem como métodos de combates como as mãos nuas. Ao mesmo tempo em que aprimorava o físico para adquirir destreza na arte marcial, o “samurai” desenvolvia formas de dominar seus próprios impulsos e controlar sua vontade, em alto grau, para poder enfrentas as adversidades corajosamente “ate a morte”. Essa filosofia de vida era alma das artes marciais e entendiam, os samurais, que ela só poderia ser atingida através do árduo treinamento para desenvolver o espírito de luta “Budo” – através da busca da serenidade, da simplicidade e do fortalecimento do caráter, qualidades próprias da doutrina ZEN. Um código de honra, ética e moral, o “Bushido”, conhecido como via do guerreiro, foi elaborado com forte influencia do Budismo, alicerçando-se na preservação do caráter máximo, tal como honra, determinação, integridade, espírito de fé, imparcialidade, lealdade, e obediência; preconizando uma forma de viver pela conduta de cavalheirismo, respeito, bondade, desprezo pela dor e sofrimento. Como uma das formas de arte marcial surgiu o Jujitsu, luta corporal sem uso de armas, não tendo porem, registro preciso de sua origem. Algumas citações encontradas no “Nihon Shoki”, que é uma crônica crítica do Japão, fazem referencia ao inicio do Sumô que teria alguma relação com o Jujitsu naqueles tempos. Houve, então, evolução desses dois tipos de lutas corporais, em que o Sumô estabeleceu-se à base do uso da força e do peso, sendo orientado no sentido de espetáculo e o jujitsu na base da habilidade, da astúcia e da ética, foi consagrado como combate real.
Convite para Roda de Leitura Palavras Afloradas
Autor: Prof. Leonardo | Publicado: 2011-05-14T19:17:00-07:00

Olá, caros alunos!
Depois de termos lançado nosso Blog, agora é a vez da nossa Roda de Leitura, um espaço para discussão de textos literários e artes em geral. Mas, não é só isso! É muito mais! Neste espaço cada um traz a sua experiência diante dos materiais compartilhados e assim faz com que o outro entre cada vez mais no seu universo de modo a somar conhecimentos. Além disso, na Roda de Leitura cada um pode expor aquilo que produz seja um poema, um conto, uma crônica ou até mesmo um diário ou escritos dispersos sobre seus sentimentos e emoções.Os encontros da Roda de Leitura Palavras Afloradas serão sempre às terças e quintas-feiras, no auditório, durante o intervalo. As reuniões são destinadas inicialmente aos alunos dos oitavos anos previamente cadastrados. Entretanto, a participação é livre porque, entre outros, um dos objetivos do grupo é despertar o interesse pela leitura e pelas artes em geral.Espero vocês lá!
Uma crônica de Clarice Lispector
Autor: Prof. Leonardo | Publicado: 2011-05-14T19:14:00-07:00

O milagre das folhas
Não, nunca me acontecem milagres. Ouço falar, e às vezes isso me basta como esperança. Mas também me revolta: por que não a mim? Por que só de ouvir falar? Pois já cheguei a ouvir conversas assim, sobre milagres: “Avisou-me que, ao ser dita determinada palavra, um objeto de estimação se quebraria.” Meus objetos se quebram banalmente e pelas mãos das empregadas. Até que fui obrigada a chegar à conclusão de que sou daqueles que rolam pedras durante séculos, e não daqueles para os quais os seixos já vêm prontos, polidos e brancos. Bem que tenho visões fugitivas antes de adormecer – seria milagre? Mas já me foi tranquilamente explicado que isso até nome tem: cidetismo, capacidade de projetar no campo alucinatório as imagens inconscientes.
Milagre, não. Mas as coincidências. Vivo de coincidências, vivo de linhas que incidem uma na outra e se cruzam e no cruzamento formam um leve e instantâneo ponto, tão leve e instantâneo que mais é feito de pudor e segredo: mal eu falasse nele, já estaria falando em nada.
Mas tenho um milagre, sim. O milagre das folhas. Estou andando pela rua e do vento me cai uma folha exatamente nos cabelos. A incidência da linha de milhares de folhas transformadas em uma única, e de milhões de pessoas a incidência de reduzi-las a mim. Isso me acontece tantas vezes que passei a me considerar modestamente a escolhida das folhas. Com gestos furtivos tiro a folha dos cabelos e guardo-a na bolsa, como o mais diminuto diamante. Até que um dia, abrindo a bolsa, encontro entre os objetos a folha seca, engelhada, morta. Jogo-a fora: não me interessa fetiche morto como lembrança. E também porque sei que novas folhas coincidirão comigo.
Um dia uma folha me bateu nos cílios. Achei Deus de uma grande delicadeza.
ATIVIDADE AVALIATIVA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - O Conto (19.05.11)
Autor: Prof. Leonardo | Publicado: 2011-05-19T19:56:00-07:00

ATIVIDADE AVALIATIVA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
O CONTOCom base no conto do livro escolhido responda às questões que se seguem. Além disso, use o texto teórico O conto, trabalhado nas últimas aulas.
O que é conto? Seja objetivo.
Quem é o autor do texto, qual é o título da narrativa e em qual livro ela se encontra?
Qual é o tema, ou seja, o assunto abordado?
Onde o drama é ambientado?
Quem é o protagonista da história? Trace o seu perfil no que concerne às suas atitudes e sentimentos.
Qual é o desfecho do conto, ou seja, o que acontece no fim? Para você, seria possível outro diferente? Qual?
A ação e os pensamentos e/ou sentimentos das personagens da trama se assemelham aos fatos da vida real?
Conforme texto trabalhado em sala, o contista deve buscar prender a atenção do seu leitor por meio de recursos que tornem o texto mais atraente, instigante. O texto escolhido por você cumpre tal papel? Justifique.
Em sua opinião, as narrativas (romances, novelas, contos e crônicas) são puramente obras ficcionais, ou têm a realidade como ponto de partida? Seja bem claro.
Por que a linguagem literária é utilizada para relatar fatos ou experiências vividas por quem as escreve? Em suma, qual é a sua função?
Tema aula dia 17.05.11 - texto de divulgação científica
Autor: Prof. Leonardo | Publicado: 2011-05-17T08:59:00-07:00

Nesta aula trabalharemos com o texto de divulgação científica do livro de Português Controle do apetite, do Dr. Drauzio Varela, das páginas 185-187. Em seguida, ainda dentro do assunto, responderemos às questões das páginas 187 e 188.
Clarice Lispector, sensibilidade e emoção a cada palavra
Autor: Prof. Leonardo | Publicado: 2011-05-14T19:16:00-07:00

Clarice Lispector, sensibilidade e emoção a cada palavraLeonardo Costa, prof. Português e Literatura
Clarice Lispector (1920 – 1977) insere sua escrita num território que vai muito além da própria Literatura. Nela, escrita de um eu – poético extremamente pleno de sentidos dá vazão às suas emoções conduzindo quem o lê a um universo que é todo seu, pois, este universo é o seu interior, a sua alma.Os romances, contos, novelas e crônicas da escritora indicam uma alma em constante estado de questionamento da realidade. Quem lê seus textos percebe que por detrás de cada linha repousa uma experiência bastante pessoal, o que torna a leitura um elemento que liga autor e leitor por meio de emoções em comum.Sentada de frente a máquina de escrever Clarice não deposita no papel filosofias, crença religiosa, posicionamento político e muito menos denuncia a condição feminina: o que ela faz é comunicar aquilo se passa no interior humano. E traduzir a vida e o homem em palavras – atitude nem sempre fácil e bem-sucedida – é, para ela, como falar coisas do tipo “água”, “folha”, “pedra”. A cada frase escrita com palavras tão simples vê-se, porém, que existe de modo implícito toda uma forma pessoal de reconstruir o mundo.Para muitos, uma escritora complexa demais. Para outros, uma artista de gênio forte que prefere escrever – e viver – em solidão. Mas o que somos nós senão seres perdidos, abandonados no meio da multidão?Ser humano é estar sozinho com suas dores e dilemas e esperanças. Ser humano; homem, mulher, velho ou criança; é experimentar a vida de maneiras bastante pessoais, que, em Clarice Lispector se revelam comuns e tão particulares ao mesmo tempo.

Sugestão de leitura:Felicidade clandestina (contos)A hora da estrela (novela)
Vídeos:link da última entrevista da autora em http://www.youtube.com/watch?v=9ad7b6kqyok
1º reunião Roda de Leitura Letras Gerais
Autor: Prof. Leonardo | Publicado: 2011-05-14T19:20:00-07:00

No último dia 13.05.11 os alunos dos 8º anos da E. E. Dr. Lucas Monteiro Machado se reuniram no auditório da escola para o 1º reunião da Roda de Leitura Letras Gerais organizada pelo professor de Língua Portuguesa e Literatura Leonardo Costa. Neste encontro inicial o tema da discussão foi o conto da escritora brasileira Clarice Lispector Felicidade Clandestina que narra a história de uma garota apaixona por livros e que descobre neles um universo todo seu. Após a leitura do texto, os presentes comentaram suas impressões acerca do mesmo num clima bem descontraído. Ao final, foi sorteado o Livro O oráculo de Luna, do escritor francês Fréderic Lenoir. O ganhador foi o aluno Philip, turma 802. O próximo encontro será na terça-feira dia 17.05.11, no intervalo do turno da tarde.
O conto - texto para aulas do dia 13.05.11
Autor: Prof. Leonardo | Publicado: 2011-05-14T19:18:00-07:00

O CONTOLeonardo Costa, prof. Português
Uma das mais populares espécies literárias, o conto pertence ao gênero narrativo e se caracteriza por ser mais conciso do que o romance e a novela cuja densidade do drama é maior, bem como o número de personagens e suas respectivas vicissitudes.Este tipo de relato surgiu na oralidade quando os chefes dos grupos sociais que detinham o conhecimento sobre a cultura e a história de seu povo contavam-no em forma de roda de modo a transmitir valores e ensinamentos. Alguns materiais encontrados no Egito remetem à idéia de que o conto passou a ser também repassado por meio da escrita há cerca de 4.000 anos atrás. Além disso, alguns textos da Bíblia têm bastante proximidade com esta espécie literária. Porém, somente na Europa a partir do século XVII os contos começam assumir, de fato, o valor atual.Para Julio Cortázar, escritor argentino que foi, entre outros, contista e ensaísta, ao passo que o romance se pareceria com o filme devido sua duração e tratamento mais profundo da realidade, o conto por sua vez, seria qual a fotografia: apenas um quadro, um “recorte” do real.O conto, assim como a crônica também trata do real em última análise. Mas, nele, os aspectos do plano ficcional são mais vivos, pois, o contista de alto nível sabe, em poucas palavras, apresentar um fato, ou seja, narrá-lo, utilizando geralmente uma linguagem acessível que conduz o leitor a participar de determinado universo proposto por ele.A matéria do conto é bem diversa podendo tratar de fatos do dia-a-dia ou ser fruto da negação completa da realidade, o que chamamos de conto fantástico ou maravilhoso. Além disso, o conto deve ser escrito de maneira a prender a atenção de quem lê. Por isso, ele tem de ser instigante a cada linha, ele precisa compartilhar emoções bem vivas para quem o leia nunca mais o esqueça, já que é curto e como ele há centenas de outros.Um dos pioneiros na arte do conto foi o francês Charles Perrault que passou para o papel histórias orais como Chapeuzinho Vermelho e Mamãe gansa. Também figuram entre os grandes, o americano Edgar Allan Poe, o argentino Jorge Luis Borges e o conterrâneo de Perrault, Guy de Maupassant. No cânone nacional, Machado de Assis, Rubem Fonseca, Murilo Rubião, Marina Colasanti, Clarice Lispector, entre outros.
EXERCÍCIO
1. Leia o texto “Maneira de amar” de Carlos Drummond de Andrade (p. 195 livro) e responda:Qual é o fato contado pelo narrador?
Onde se passa o drama?
Quem é a figura central da história, ou seja, o protagonista?
Neste texto, plantas assumem características e sentimentos humanos? Por quê?
É o próprio protagonista que conta a história ou um terceiro?
Ele leva a uma reflexão, ou seja, transmite um ensinamento? Por quê?
Esta narrativa mescla fatos da vida real, mas com recursos próprios da Literatura? Comente sua resposta.
Musica Yes- Tim Morre.
Autor: Eltv José Geraldo | Publicado: 2012-05-11T05:31:00-07:00
Je T'aime Moi... NON PLUS...
Autor: Eltv José Geraldo | Publicado: 2012-05-11T05:52:00-07:00
Esta é uma das mehores traduções de solidariedade humana e respeito a vida," do proximo!"
Autor: Eltv José Geraldo | Publicado: 2012-05-09T11:57:00-07:00

 click em um deles e veja.
https://plus.google.com/photos/105480734764563996458/albums/5740605796485201665/5740605798497550258

https://lh4.googleusercontent.com/-JaWq0ymH7QU/T6q6jwb-f7I/AAAAAAACHao/sW8oF_-COtM/w442-h331/virgi.gif
ELTV disse: Elas chamam isto de machismo quando na verdade é só o nosso jeito de ser e jamias poderiamos sermos iguais a elas ou como elas gostariam que fossemos. Somos apenas e simplesmente homens!
Autor: Eltv José Geraldo | Publicado: 2012-05-10T09:37:00-07:00

ELTV José Geraldo
13:36  -  Público

VERDADES MASCULINAS  1. Peitos foram feitos para serem olhados e é isso que nós iremos fazer. Não tente mudar isso.
 2. Aprenda a usar a tampa do vaso. Você é uma menina crescida. Se ela
está levantada, abaixe-a. Vocês precisam dela abaixada, nós precisamos
dela levantada. Você não nos vê reclamando por que você deixou ela
abaixada. 3. Domingo = Esportes. É a mesma relação que a lua cheia tem com as mudanças na maré. Deixe estar. 4. Comprar NÃO é um esporte. E não, nunca vamos pensar nisso dessa forma. 5. Chorar é chantagem.
 6. Pergunte o que você quer. Vamos ser claros nisso: Dicas sutis não
funcionam! Dicas claras não funcionam! Dicas óbvias não funcionam!
Apenas diga logo o que você quer. 7. Sim e Não são respostas perfeitas para praticamente todas as questões existentes.
 8. Venha falar conosco a respeito de um problema somente se você quiser
 ajuda para resolvê-lo. Isso é o que a gente faz. Simpatia é trabalho
das suas amigas 9. Uma dor de cabeça que dura 17 meses é um problema. Procure um médico.
 10. Qualquer coisa que dissemos 6 meses atrás é inadmissível em um
argumento. Na verdade, todos comentários tornam-se nulos e vetados após 7
 dias. 11. Se você pensa que está gorda, provavelmente você esteja. Não pergunte para nós.
 12. Se algo que nós dissemos pode ser interpretado de duas formas, e
uma delas faz você ficar irritada e triste, nós queríamos usar a outra
forma. 13. Sempre que possível, fale tudo o que você tem a falar durante os comerciais. 14. Cristóvão Colombo não precisou parar para pedir informações, e nem nós.
 15. TODOS homens enxergam em apenas 16 cores, assim como as definições
básicas do Windows. Pêssego, por exemplo, é uma fruta, não uma cor.
Salmão é um peixe. Não fazemos idéia do que é âmbar. 16. Se algo coça, será coçado. Nós fazemos isso.
 17. Se perguntarmos a você se há algo de errado e você responde ‘nada‘,
 nós agiremos como se nada tivesse errado. Nós sabemos que você está
mentindo, mas não vale a pena a discussão. 18. Se você fizer uma pergunta para a qual você não quer uma resposta, espere uma resposta que você não queria ouvir. 19. Quando precisamos sair, absolutamente tudo que você usar está bom. Sério. 20. Não pergunte o que estamos pensando, a não ser que você esteja preparada para discutir sobre Sexo, Esportes ou Carros. 21. Você possui roupas suficientes. 22. Você possui sapatos de mais. 23. Eu estou em forma. Redondo é uma forma.
 24. Obrigado por ler isso; Sim, eu sei, eu terei que ir dormir na sala
hoje, mas saiba você que os homens não se importam com isso, é como
acampar. ELTV disse: Elas chamam isto de machismo quando na
verdade é só o nosso jeito de ser e jamias poderiamos sermos iguais a
elas ou como elas gostariam que fossemos. Somos apenas e simplesmente
homens!
Autor: Linha de Ideias | Publicado: 2012-06-13T11:06:00-03:00

"Ma mère me disait: 'Henry, mon fils, viens me masser le dos. Tu fais ça si bien'. Bien plus tard quand je me suis mis à modeler le dos de cette sculpture je me suissoudain aperçu que j'imposais inconsciemment à son dos la forme de celui de ma mère."

Minha mãe me dizia: 'Henry, meu filho, venha massagear minhas costas'. Bem mais tarde, quando comecei a modelar as costas dessa escultura, de repente, dei-me conta que colocava, inconscientemente em suas costas, a forma das de minha mãe.

Teoria e técnica da arte-terapia- a compreensão do sujeito- Päin e Jarreau

                                                                                                                                                               Henry Moore - Seated Woman - 1957
Do tema: A qualidade na relação com o paciente
Autor: Linha de Ideias | Publicado: 2012-09-06T09:45:00-03:00

“... o essencial é
saber ver,

saber ver sem estar a
pensar,

saber ver quando se
vê,

e nem pensar quando
se vê

nem ver quando se
pensa.

mas isso (triste de
nós que trazemos a alma vestida!)

isso exige um estudo
profundo,

uma aprendizagem de
desaprender...” 
                                                            Fernando Pessoa

                                                               

Paul Klee, Contemplating
Autor: Linha de Ideias | Publicado: 2012-07-04T00:21:00-03:00

        Da eterna procura 

                                      Mário Quintana

 “Só o desejo inquieto, que não passa,
 Faz o encanto da coisa desejada...
 E terminamos desdenhando a caça
 Pela doida aventura da caçada.”

                                                                                     

Abraham Palatinik, Vibration Song
Seminários: A Subjetividade na Clínica / Do Tema: A Constituição do Sujeito
Autor: Linha de Ideias | Publicado: 2012-10-09T11:36:00-03:00

“O
nascimento biológico do homem e o nascimento psicológico do indivíduo não
coincidem no tempo. O primeiro é um evento bem delimi­tado, dramático e
observável; o último, um processo intrapsíquico de lento desdobrar”            

(Margareth Malher)

 

 Leonardo Da Vinci

 
Corpo e Organismo
Autor: Linha de Ideias | Publicado: 2012-05-28T12:30:00-03:00

A subjetividade na clínica - próximo encontro: 30/06
Cooerdenação: Léa Nemer
Tema: Corpo e Organismo

Momento III (Arnaldo Antunes)

é molhado de costas
é impermeável de bruços
é de frente e de lado de costas
um pouco mais embaixo de bruços
é como é de costas
como deve ser de bruços
fica de pé de costas
deita no chão de bruços
fecha sua couraça de costas
abre aspas de bruços
acha graça de costas
dá risada de bruços
fala no telefone de costas
escuta passos de bruços
voa no céu de costas
respira em baixo d'água de bruços
é como estar de bruços de costas
é como estar de bruços
é a mesma pessoa de costas
se transforma de bruços
fica cansado de costas
descansa de bruços
fala pelos cotovelos de costas
pensa melhor de bruços
ajoelha de costas
senta de bruços
a chuva cai de costas
os automóveis passam de bruços
já é de madrugada de costas
adormece de bruços
abre o portão de costas
anda na rua de bruços
tem certeza de costas
fica em dúvida de bruços
muda de posição de costas
não quer ficar mais de bruços
deita de costas
acorda de bruços
toma água de costas
toma sol de bruços
fica boiando no mar de costas
nada de bruços
levanta de costas
sente o peso dos braços de bruços
acorda de costas volta a dormir de bruços.

                                                     Calder, Derrier le Miroir (circus 4)