Autor: condensa | Publicado: 2012-07-07T13:30:00-07:00



ESCOLA DR. FERNANDO SÁ MIRANDA&nbsp;&nbsp; DATA ----/-----/-------

ALUNO(A)________________________________________&nbsp; PROFESSORA

ANO__________&nbsp; TURMA
______________&nbsp; TURNO____________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ATIVIDADE
AVALIATIVA DA II UNIDADE



<!--[if !supportLists]-->1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Dê o
valor de:

a)(5.(-6))/2 =&nbsp;
b) ((-9) . (-8)) / 2 =
c) (2 . (-6) . (-3)) /(9 . (-2)) =&nbsp;
d) (2 . 0 . 5) / 30 =&nbsp;
e) (6 . (-2) . (-3)) / -9 =&nbsp;
f) (-7 . (-8)) / -14 =&nbsp;
g) (-3 – 7 – 9) /19 =&nbsp;
h) (6 . (-4) . (-5)) /( 3 . (-8)) =



<!--[if !supportLists]-->2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Efetue as adições:

a) (+3/5) + (+1/2) =&nbsp;
b) (-2/3) + (+5/4) =&nbsp;
c) (-4/9) + (+2/3) =&nbsp;
d) (-3/7) + (+2/9) =&nbsp;
e) (-1/8) + (-7/8) =
f) (-1/3) + (-1/5) =&nbsp;
g) (-1/8) + (5/4) =&nbsp;
h) (+1/5) + ( +3/5) =

<!--[if !supportLists]-->3)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Efetue as subtrações:

a) (+5/7) – (+2/3) =&nbsp;
b) (+2/3) – (+1/2) =&nbsp;
c) (+2/3) – (+4/5) =&nbsp;

&nbsp;d)
(-7/8) – (-3/4) =&nbsp;
e) (-2/5) – (-1/4) =&nbsp;
f) (-1/2) – (+5/8) =&nbsp;
g) (+2/3) – ( (+1/5) =&nbsp;
h) (-2/5) – ( +1/2) =&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4) Efetue as multiplicações

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
a) (+1/5) . (+4/3) =
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
b) (+4/9) . ( -7/5) =&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
c) (-3/2) . ( -5/7) =&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) (-1/5) . (+1/4) =&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e) (+2/3) . (-1/3) =&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
f) (-5/8) . (-4/3) =&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
g) (+4/5) . (-1/3) =&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
h) (-3/5) . (-7/4) =&nbsp;



<!--[if !supportLists]-->4)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Efetue as divisões:

a) (+1/3) : (+2/3) =&nbsp;
b) (+4/7) : ( -2/5) =&nbsp;
c) (-3/5) : (-3/7) =&nbsp;
d) (-3/7) : (+2/3) =&nbsp;
e) (+1/9) : (-7/5) =&nbsp;
f) (+1/2) : (-3/4) =&nbsp;
g) (-3/4) : (-3/4) =&nbsp;
h) (-7/5) : (+1/2) =&nbsp;

















































ESCOLA DR. FERNANDO SÁ MIRANDA&nbsp;&nbsp; DATA ----/-----/-------

ALUNO(A)________________________________________&nbsp; PROFESSORA

ANO__________&nbsp; TURMA
______________&nbsp; TURNO____________

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AVALIATIVA DA II UNIDADE



<!--[if !supportLists]-->1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->São dados três átomos genéricos A, B e C. O átomo
A tem número atômico 70 e número de massa 160. O átomo C tem 94 nêutrons, sendo
isótopo de A. O átomo B é isóbaro de C e isátono de A. Qual é o número de
elétrons do átomo B?

&nbsp;2) São dadas as seguintes informações
relativas aos átomos A, B e C:

1) A é isóbaro de B e isótono de C.&nbsp;
II) B tem número atômico 56, número de massa 137 e é isótopo de C.&nbsp;
III) O número de massa de C é 138.&nbsp;
Qual é o número atômico de A?

3) Calcule o número de prótons, de elétrons e de
nêutrons do átomo que apresenta:&nbsp; Z = 20 e A = 41.

4) &nbsp;Complete os itens propostos
abaixo com o símbolo ou o nome do elemento químico;
a) Ca
b) Iodo
c) Potássio
d) Cloro
e) W
f) Fe

g) Cobre
h) Lítio
i) Berílio
j) Magnésio
k) Al
l) B
m) Gálio
n) Ouro
o) Ag
p) Atq) Oxigênio
r) Se
s) Telúrio
t) Po

5) &nbsp;Realize a distribuição eletrônica e por camada eletrônica dos
elementos vistos na questão anterior. Consulte o número atômico na tabela
periódica vista em seu livro.

6)
Escreva em forma de notação científica:



a) 17,4.10-3 =
b) 0,0000045 =
c) 12587,36 =
d) 125,36.105 =
e) 1285400000000 =
f) 0,00000000254 =
g) 123,54.10-34 =



7) Questão 1

Mulher dá à luz bebê gerado no intestino

“CAPÃO BONITO - Carmen Abreu, de 29 anos, deu à luz
um menino de 2,3 quilogramas, gerado no intestino. O parto foi realizado no dia
8, na Santa Casa de Capão Bonito, a 230 quilômetros da capital. O caso raro de
gravidez extra-uterina só foi ontem divulgado pelo hospital. O óvulo fecundado,
em vez dedescer pela trompa e alojar-se no útero, entrou na cavidade abdominal,
fixando-se na alça intestinal. Mãe e bebê passam bem.” 

Neste artigo, publicado pelo jornal O Estado de S.
Paulo de 06/03/2001, aparecem várias grandezas físicas das quais podem-se
destacar: 

a) tempo, distância e massa. 

b) data, distância e massa. 

c) tempo, distância e peso. 

d) data, distância e peso. 

e) tempo, data e distância.

8) Uma
pessoa se desloca sobre uma esteira rolante com velocidade de 4km/h. A esteira
se desloca no mesmo sentido, a 6 km/h. Em relação à terra, a pessoa se desloca
com velocidade:&nbsp; 

a) 24 km/h 

b) 4 km/h 

c) 14 km/h 

d) 2 km/h 

e) 10 km/h

9) &nbsp;Um caçador dá
um tiro e ouve o eco dele 6,0 s depois. A velocidade de propagação do som no ar
é de 340 m/s. A que distância do anteparo refletor do som se encontra o caçador
?

a)&nbsp;340 m

b)&nbsp;1,02 x 103&nbsp;m

c)&nbsp;2,04 x 103&nbsp;m&nbsp;

d)&nbsp;680 m

e)&nbsp;750 m



10) Numa avenida longa,
os sinais de tráfego são sincronizados de tal forma que os carros, trafegando a
uma determinada velocidade, encontram sempre os sinais abertos (verdes).
Sabendo que a distância entre os sinais sucessivos (cruzamentos) é de 175 m e
que o intervalo de tempo entre a abertura de um sinal e a abertura do seguinte
é de 9,0 s, com que velocidade devem trafegar os carros para encontrar os
sinais sempre abertos?

a)&nbsp;40 km/h

b)&nbsp;50 km/h

c)&nbsp;70 km/h&nbsp;

d)&nbsp;80 km/h

e)&nbsp;100 km/h











A VIDA NÃO É FÁCIL, ACOSTUME-SE COM ISSO!!!!!!



B&nbsp;
O&nbsp; A&nbsp; S O R T E !!!!!