Meu Primeiro Artigo Científico. Em que estou Trabalhando...
Autor: EVELYN WÜRZIUS | Publicado: 2011-11-16T10:57:00-03:00



PRATICA DO ENSINO SUPERIOR:&nbsp;

A importância da Dinâmica de Grupo trabalhada com cores às interrelações e interdisciplinaridade




“Dentre os estudos das causas e efeitos naturais, o da luz é o que tem mais fervorosos cultores.” (Leonardo da Vinci)








A harmonização entre as cores, dependentes de suas relações, e suas transformações vem sendo demonstradas desde Leonardo da Vinci em seus experimentos, até Vincent Van Gogh e Oscar Claude Monet (pintor francês mais célebre entre os impressionistas – 1840 a 1926). Desde então, prosseguiu-se várias descobertas advindas de grandes nomes das ciências como René Descartes (filósofo, físico e matemático francês – 1596 a 1650), Willebrord Van Roijin Snell (matemático holandês – 1591 a 1626), Robert Boyle (filósofo natural, físico e químico irlandês – 1627 a 1691), Robert Hooke (cientista experimental inglês – 1635 a 1703), Gustave Le Bom (psicólogo social, sociólogo e físico amador francês – 1841 a 1931), Hermann Ludwig Ferdinand Von Helmholtz (médico e físico alemão – 1821 a 1894) e principalmente Francesco Maria Grimaldi (foi a princípio um teólogo, físico, matemático e astrólogo italiano – 1618 a 1663), Sir Isaac Newton (cientista, físico, matemático, astrônomo, alquimista, filósofo natura e teólogo inglês – 1643 a 1727), Johann Wolfgang Von Goethe (escritor e cientista alemão obcecado pela Teoria das Cores (1810), “rival” de Newton, mas sem ter conseguido provar que este estava errado, porem suas descobertas mais tarde foram muito importantes à Gestalt ou Psicologia da Forma – 1749 a 1832), James Clerk Maxwell (1831 a 1879), físico e matemático britânico, mais conhecido por ter dado a sua forma final à teoria moderna do elétromagnetismo, que une a eletricidade, o magnetismo e a óptica e Albert Einstein (físico alemão, obcecado desde jovem pela luz, vencedor do Prêmio Nobel de Física em 1921 pela “teoria da relatividade” – 1879 a 1955).&nbsp;




RESUMO do Meu Artigo:



Com intuito de contribuir na melhoria da pratica no ensino superior, venho por meio deste mostrar um trabalho significativo, realizado, sobre a influência das cores nos aspectos psicológico, social e cultural em relação ao comportamento humano e como as características de cada um dizem muito da personalidade do aluno/estudante podendo o professor compreendê-los em sala de aula. Utilizando-me, para tanto, de pesquisas sobre a origem da cor, a Psicologia das Cores, Gestalt, e outros elementos característicos, criei uma atividade dinâmica denominando-a de Humanidade em Cores e aplicando-a priori com auxilio e participação dos meus colegas do Curso de Metodologia e Didática do Ensino Superior, - Faculdade Anhanguera de Rondonópolis/FACSUL-, cujos resultados possibilitam a integração e por sua vez a interdisciplinaridade entre os grupos participantes. Assim, obtive desde o início a pretensão de vir a aplicá-la às turmas do Ensino Superior tomando por nota seus resultados a seguir. (Trabalho ainda por concluir).



Agradecimentos desde já:



Primeiramente ao cientista, físico e matemático&nbsp;britânico,&nbsp;James Clerk Maxwell.&nbsp;Aos meus colegas (Todos) do Curso de Pós-graduação Metodologia e Didática do Ensino Superior por terem participado desde o início deste projeto científico ao qual darei continuidade, em especial à Flávia, Jeane e "Gunna", por terem integrado meu grupo de trabalho e terem sido meus colaboradores neste. Meu muito obrigado a todos!



Evelyn Würzius