Esclarecendo a minha incapacidade laborativa e social no meu trabalho de professora municipal da Prefeitura de Belford Roxo. (Faiza Khálida Fagundes Coutinho - matrículas 5508 e 14725). Jo 19:6 "Quando os pontífices e os guardas o viram, gritaram: Crucifica-o! Crucifica-o !" . MATEUS 27:42 "Do mesmo que os outros, os principais sacerdotes, com os escribas e anciãos, escarnecendo, diziam: Ele salvou aos outros, a si mesmo não se pode salvar: Rei de Israel é ele! Desça agora da cruz, e creremos nele". Lucas 22:42 "Pai, se queres, afasta de mim este cálice, entretanto, não seja feita a minha vontade, mas o que Tu desejas!" Lucas 22:44 "Estando angustiado, ele orou ainda mais intensamente; e o seu suor era como gotas de sangue que caíam no chão".
Autor: Todos são iguais perante a lei sem distinção de qualquer natureza | Publicado: 2009-01-06T02:52:00-08:00

Inquérito Administrativo Disciplinar
Procuradoria Municipal de Belford Roxo
Secretaria Municipal de Educação
Secretaria Municipal de Políticas Públicas
Secretaria Municipal de Assistência Social


1. Para esclarecer a minha incapacidade laborativa e social no meu trabalho de professora municipal da Prefeitura de Belford Roxo terei de escrever uma longa, ampla e abrangente história. Precisarei falar de maldade, ameaças, mau-caratismo, inveja, retaliação, vingança, exclusão social, marginalização, abuso de poder, constrangimento ilegal, tortura psicológica, direito à dignidade, transgenerofobia, desrespeito, vulnerabilidade, &nbsp;prepotência, violência, corrupção, curral eleitoral, &nbsp;ditadura, preconceito, discriminação, homofobia, transfobia,&nbsp;injúria, insulto, ofensa, zombarias, difamação,&nbsp;assassinatos, ineficiência do ensino público, violação aos direitos humanos, omissões, calúnia, &nbsp;desídia, poder paralelo,&nbsp;milícia, &nbsp;politicagem, crime virtual, intolerância, cultura, pobreza, cidadania, desenvolvimento humano, educação, falta de educação, desrespeito, curral eleitoral, compra de votos, compra de diploma, concurso trem da alegria, exclusão social, banda podre do funconalismo público, inveja, vingança, roubo, suspensão de pagamento ilegal, ilegalidade dos contratos da secretaria municipal de educação em Belford Roxo, analfabetismo funcional, perseguição, assédio moral, injustiça, processo transexualizador, depressão, euforia, delírio, adoecimento psíquico, doença mental entre outras coisas. Não há como separá-las. Nem como deixar de abrangê-las neste esclarecimento. O meu trabalho ocorreu em contextos onde essas variáveis se misturaram em Belford Roxo desde o início. Ora uma, ora outra, ora algumas, ora muitas, "ora todas juntas". Assim ocorreu para que eu chegasse a este quadro psicológico, mental, administrativo e social. Uma análise e avaliação sobre a minha situação no meu trabalho de professora efetiva concursada de Belford Roxo para ser correta, deve necessariamente aprofundar amplamente todo o cenário citado, toda a realidade que se recusa conhecer, bem como a atuação e negligência de gestores, supervisores, vereadores, cabos eleitorais, ora de forma aberta e muitas vezes velada. O pior cego é aquele que não quer ver. Nesta realidade, o que conhecemos como Ética e Moralidade, nem sempre estão presentes.



DIAGNÓSTICO

Transtorno Bipolar &nbsp;+&nbsp;Transtono de identidade de gênero

CID 10: F31&nbsp;+ F64.0

(professora Faiza Khálida - matrículas 5508 e 14725)
  

 Faiza Khálida paciente em tratamento na UDA de Psiquiatria FCM-HUPE/UERJ apresenta humor disfórico, hipopragmatismo e ideias de ruína. CID 10: F31.3 + F64.0. Em uso de Paroxetina 40 mg/dia e Torval 900 mg/dia. TRANSTORNO AFETIVO BIPOLAR. Dra. Paula Alves.  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 


Jo 19:6 "Quando os pontífices e os guardas o viram, gritaram: Crucifica-o! Crucifica-o !"







Louvado O Senhor Jesus Cristo para sempre.






2. A administração pública de Belford Roxo sabia, mas não quis considerar &nbsp;o meu estado de saúde mental



A administração pública de Belford Roxo sempre soube que a minha condição sexual gerava reações, repercussões e implicações administrativas. Houve alterações nos meus registros na Prefeitura Municipal de Belford &nbsp;Roxo em relação ao prenome e ao sexo. O prenome masculino que gerava zombarias, chacotas, gracejos, piadinhas, discriminação foi substituído por Faiza Khálida, tanto que é esse o nome que consta em últimos contracheques, em inquéritos administrativos disciplinares e posteriormente em processo judicial sobre a minha vida profissional como professora da rede municipal de Belford Roxo. Após a minha cirurgia descrita como mudança de sexo pelos procuradores municipais Clarindo Manoel de Moraes, Lorival Almeida de Oliveira e José Domingos Lucena (que embora evangélico, assina como assinam maçons, os membros da maçonaria - sociedade secreta ou discreta), coincidentemente, eu passei a enfrentar inquérito administrativo disciplinar punitivo. O fato a ser destacado é a ausência de Assistência Social, Psicológica, Endocrinológica da Prefeitura Municipal de Belford Roxo em um momento tão sensível e crucial na vida de uma pessoa transexual. A saúde é um direito de qualquer cidadão. Uma avaliação mental, logicamente, é necessária, imperiosa, em alguém que atravesse uma questão mental, buscando uma readequação profissional, social, familiar e nos demais setores da vida. Todos sabiam dessa minha busca e processo. Ao fechar os olhos para algo que ocorria, o processo transexualizador, do conhecimento de todos, a Procuradoria Municipal de Belford Roxo também fecha os olhos para todo o processo do meu adoecimento psicológico e mental, porque as 2 (duas) coisas caminharam juntas e não podiam e não podem serem contadas separadamente.&nbsp;





DEFENSORIA PÚBLICA

Constragimento, reversão sexual, constante ridicularização, risos, chacotas, discriminação


  

 Seu prenome masculino sempre lhe causou muito constrangimento, sobretudo atualmente, após a operação de reversão sexual. Seu prenome causa constante ridicularização sendo fonte de risos, chacotas e discriminação. (2005 DEFENSORIA PÚBLICA Faiza Khalida)  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 



MATEUS 27:42 "Do mesmo que os outros, os principais sacerdotes, com os escribas e anciãos, escarnecendo, diziam:

Ele salvou aos outros, a si mesmo não se pode salvar: Rei de Israel é ele! Desça agora da cruz, e creremos nele".
















3. 2007 e a orientadora pedagógica Conceição, intensificação de enfrentamento com procedimentos administrativos e intensificação de transtornos psicológicos




Em 2007, eu fui chamada no meio de uma aula, para comparecer imediatamente na sala da orientadora Conceição (Maria da Conceição da Silva Pereira) na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima. Chegando lá, encontrei a mãe do aluno Yago da turma 602 muito transtornada, chorando, bastante triste e abalada. A orientadora Conceição me disse que havia mandado eu ir na sala dela porque o filho daquela mãe, que era aluno da escola municipal Jorge Ayres de Lima, só lembrava do professor de matemática Pedreti e da professora Faíza como professores dele. A orientadora pedagógica Conceição estava visivelmente deixando a mãe do aluno Yago numa situação muito constrangedora na sala dela. A orientadora Conceição dizia que o filho daquela mãe estava fora da escola porque ele não vinha para a escola estudar, mas a mãe do aluno insistia em dizer, muito abalada, que o filho dela tinha problemas sérios com o funcionário da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima inspetor Rogério que chamava ele de viado,&nbsp;viadinho, bicha,&nbsp;bichinha embora ele não fosse homossexual, e que o seu filho estava sendo vítima de preconceito.





A mãe do aluno Yago (602) disse perante mim e a orientadora pedagógica Conceição outras coisas muito graves, como que o seu filho era barrado de entrar na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima porque ele não tinha tênis para vestir.





FOTO: ORIENTADORA PEDAGÓGICA DA ESCOLA MUNICIPAL JORGE AYRES DE LIMA CONCEIÇÃO

A orientadora Conceição perguntou se eu conhecia o filho daquela mãe porque o aluno Yago já estava reprovado por falta na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima, mas conforme o menino e a mãe do aluno insistiam em afirmar que eu era professora dele juntamente com o professor de matemática Pedreti, ela precisava amarrar bem o assunto ali para que o assunto morresse quando o garoto saísse da escola. A orientadora Conceição agia de má-fé querendo tirar o garoto da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima, mas como a mãe do estudante relatava coisas graves, como ele estar sendo vítima de preconceito e proibido de entrar na escola, a orientadora Conceição queria amarrar bem o assunto para que o garoto saísse da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima, mas que o assunto morreria ali. A orientadora Conceição cerceava o direito de defesa do garoto e da mãe do garoto e agia com autoritarismo.

Eu disse para a orientadora Conceição que para eu responder qualquer coisa para ela, eu teria que ler as anotações que eu havia escrito no meu Diário de Classe da turma 602 deste aluno. Em seguida, eu peguei o meu diário da classe dele que &nbsp;estava ali mesmo ao lado da orientadora Conceição na sala dela. Para o espanto, a fúria e o desgosto da orientadora pedagógica Conceição, o nome do aluno Yago estava escrito à mão, de caneta, com minha letra, no meu Diário desta turma, com PRESENÇAS em minhas aulas. Eu lembrei de toda a situação naquele instante e expliquei para a orientadora Conceição que eu tinha tomado a DECISÃO de escrever à mão o nome do aluno YAGO de caneta no Diário durante uma AULA porque o YAGO participava das minhas AULAS e eu precisava REGISTRAR a PRESENÇA &nbsp;do menino na aula e anotar os números de trabalhos concluídos em sala de aula. Então, eu tinha escrito à mão o nome dele. Embora o meu Diário estivesse ali na frente da orientadora Conceição, recolhido por ela mesma PARA AVERIGUAÇÃO, a orientadora Conceição já havia determinado que o Yago não tinha frequência sem averiguar anteriormente de forma adequada o meu Diário de classe.





Aluno Yago estava presente na turma 602 em minhas aulas.



A orientadora Conceição passou a abordar a condição social da mãe do menino. A orientadora Conceição perguntou a mãe do Yago se ela trabalhava, onde ela trabalhava. A mãe do Yago respondeu para a orientadora Conceição que ela TRABALHAVA sim, que tinha trabalho. E também disse que trabalhava em EVANGELIZAÇÃO levando a Palavra de Deus, a Bíblia, como MISSIONÁRIA, para outras pessoas.

A mãe do aluno Yago, em seguida, falou para a orientadora Conceição que ela precisava deixar o menino naquele horário na escola porque ela temia que se o menino continuasse a ser impedido de estudar, ele ficaria naquele horário vulnerável a ser abordado para ocupar o tempo dele de forma ruim.

Eu disse para a orientadora pedagógica &nbsp;Conceição que ela poderia resolver a questão se a Escola tivesse um time de futebol porque o aluno Yago gostava de futebol e ele passaria a se ocupar com treinamento, com o time e fazendo algo muito bom. E que isso, inclusive, melhoraria o rendimento e a frequência dele com os outros professores, pois o menino gostava de esporte.

A mãe do Yago, então, contou que ela já tinha levado o menino para jogar bola e treinar em lugar próximo de Madureira, mas que era longe e ela achava ótima a ideia de ter futebol na Escola porque seu filho gostava muito de esporte. A mãe deste aluno falava chorando, muito atingida porque também se tratava do filho dela. Ela dizia que o seu filho não tinha uniforme e por isso estava sendo barrado na porta da Escola.

Depois que a mãe do Yago saiu, a orientadora Conceição me falou que DARIA UM JEITO NAQUELA SITUAÇÃO de forma que a mãe do Yago não poderia fazer mais nada pelo aluno. A orientadora Conceição disse que usaria uma LEI sobre o número de FALTAS para TORNAR aquele ano letivo perdido para o garoto. A orientadora Conceição disse que aquela mãe iria ver só. A orientadora Conceição dizia que iria se vingar da mãe do menino por ela ter questionado ela e ela iria mostrar o seu poder, quem dava as ordens.

Eu passei a observar essa questão. Chegando na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima, presenciei que o Yago ía até o portão da escola para ESTUDAR e NÃO CONSEGUIA ENTRAR. O inspetor Rogério mandava ele ir embora dizendo que ele não podia entrar. Depois, outro dia, chegando na Escola, tomei a iniciativa de convidar o menino que ficava DO LADO DE FORA da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima a entrar comigo. A coordenadora Cássia Conceição Fernandes de Oliveira disse que este aluno não podia entrar na escola. Eu disse para a coordenadora Cássia que esse aluno deveria entrar porque eu daria uma prova (avaliação) valendo nota para a turma dele e ele ficaria PREJUDICADO se não pudesse fazer a prova, mesmo assim a coordenadora do turno Cássia não deixou o garoto entrar.

Eu observei que não apenas o aluno Yago da 602, mas muitos outros alunos ficavam na porta da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima e não conseguiam ENTRAR na ESCOLA. Ficavam ao redor da escola, na rua. &nbsp;Eu constatava que estava se criando REGRAS e usando a LEI para EXCLUIR a comunidade e PREJUDICAR pessoas. Também constatei que a orientadora pedagógica Conceição (Maria da Conceição da Silva Pereira) usava a lei e as normas para prejudicar o aluno e as pessoas. A orientadora pedagógica Conceição (Maria da Conceição da Silva Pereira) agia sem ética e tinha um mau-caráter.




RIO SEM &nbsp;HOMOFOBIA

2008 - Intensificação de transtornos de ordem psicológica
Devido a intensificação de transtornos de ordem psicológica, a usuária Faiza Khálida faltou sucessivamente no ano de 2008. Desde maio de 2008 Faiza Khálida encontrava-se sob os cuidados da médica psiquiatra.

  

 Devido à intensificação de transtornos de ordem psicológica, no ano de 2008 a usuária Faiza Khálida faltou sucessivamente. A usuária Faiza Khálida desde maio de 2008 encontrava-se sob os cuidados da médica psiquiatra Dra. - RIO SEM HOMOFOBIA  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 

Lucas 22:42 "Pai, se queres, afasta de mim este cálice, entretanto, não seja feita a minha vontade, mas o que Tu desejas!"

A Cruz do Calvário












4. ME TORNEI ALVO DA ORIENTADORA PEDAGÓGICA CONCEIÇÃO A PARTIR DE 2007 NA
&nbsp;ESCOLA MUNICIPAL
&nbsp;JORGE AYRES DE LIMA


Após a situação em 2007 onde eu fui retirada da exposição na aula e convocada pela orientadora Conceição a estar na sala dela onde se encontrava a mãe do aluno Yago, eu passei a ser o ALVO da orientadora pedagócia Conceição na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima. Eu escutava a orientadora Conceição dizer a outros professores que eu era a culpada de ela, Conceição, não poder prejudicar o aluno Yago porque eu havia registrado frequência do Yago nas aulas em que ele efetivamente frequentou comigo, e devido a isto, todos os outros professores dele, teriam que registrar frequência para o aluno em seus Diários, e eu seria a CULPADA.

Logo a seguir, eu fui novamente intimada a comparecer a sala da orientadora pedagógica Conceição (Maria da Conceição da Silva Pereira). Desta vez, o ALVO era EU. Não mais o aluno Yago, nem a mãe dele. Assim como ocorreu com aquela mãe do Yago, essa REUNIÃO me fazia ficar mal, mexia no meu psicológico, trouxe à tona eventos traumáticos do meu passado no meu trabalho de professorx da rede de educação de Belford Roxo. A orientadora Conceição disse que conhecia muito bem a Bíblia Sagrada e que a Bíblia me condenava por ser transexual. Que por eu ser transexual, eu teria que sair da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima por isso ser um absurdo: eu ser professora da escola e ensinar os alunos. Que havia um pai de aluno pastor evangélico exigindo que a Escola tomasse essa PROVIDÊNCIA. A orientadora Conceição disse que tomou PROVIDÊNCIA fazendo um registro para a Secretaria Municipal de Educação justificando a situação com uma FOLHA XEROGRAFADA contendo exercícios escritos porque havia nesta folha uma FOTO minha pequena e o meu E-MAIL para contato. A orientadora Conceição ANTES mesmo de falar comigo ou me ouvir já havia feito registro do fato e enviado para a Secretaria Municipal de Educação de Belford Roxo. A atitude discriminatória ficou caracterizada mais uma vez porque a autora do Livro Didático adotado por toda a Rede da Prefeitura de Belford Roxo colocou FOTO e E-MAIL no LIVRO usado pelos ALUNOS, mas só EU era errada e alvo de PROCEDIMENTO ADMINISTRATIVO. A intenção de me prejudicar com aquele procedimento também ficou caracterizada porque a própria ATIVIDADE em questão da AULA e do LIVRO distribuído PELA PREFEITURA mandava COLAR uma FOTO PESSOAL e escrever INFORMAÇÕES PESSOAIS como E-MAIL. A própria PREFEITURA exigia que o Livro fosse preenchido. A folha xerografada que eu preparei era para dar EXEMPLO do que o livro adotado pela rede pedia que TODOS fizessem. A orientadora Conceição tirou de uma aula bem-sucedida onde os alunos ao final escreveram uma redação em inglês passando suas informações pessoais e colocando suas fotos, um elemento para transformá-lo em procedimento administrativo visando me prejudicar. A orientadora Conceição perguntou o que eu iria fazer diante disso e quais providências eu iria tomar já que ela sabia que eu era uma pessoa, corajosa e destemida. A orientadora Conceição disse que eu tomaria um tiro, que eu ficasse ciente disso conforme eu já sabia que acontece. Essa ameaça e transfobia trouxe à tona traumas do meu passado no meu trabalho da rede de educação municipal de Belford Roxo porque eu já havia perdido um amigo professor da Escola Municipal São Bento, em 2002, assassinado com tiro, que me defendia da homofobia e intolerância que me ocorria.







AUTORA DO LIVRO DISTRIBUÍDO PELA REDE E ADOTADO OFICIALMENTE TRAZIA FOTO EM TAMANHO BEM MAIOR QUE A MINHA

CONDENADA EM PROCEDIMENTO ADMINISTRATIVO PROMOVIDO PELA ORIENTADORA PEDAGÓGICA CONCEIÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL JORGE AYRES DE LIMA
  

 Autora colocou a foto dela, nome, e-mail e informações pessoais na capa de trás do livro adotado oficialmente pela Prefeitura Municipal de Belford Roxo mas professora transexual Faiza Khálida foi prejudicada e proibida por fazer a mesma coisa.  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 


E-MAIL DA AUTORA TAMBÉM ERA DIVULGADO NO LIVRO ADOTADO E DISTRIBUÍDO PELA PREFEITURA DE BELFORD ROXO, MAS O PROCEDIMENTO ADMINISTRATIVO DA ORIENTADORA CONCEIÇÃO ME CONDENAVA POR FAZER O MESMO.
  

 Autora colocou o e-mail dela e sites no livro adotado oficialmente pela Prefeitura Municipal de Belford Roxo, mas professora transexual Faiza Khálida foi prejudicada e proibida por fazer a mesma coisa (2 pesos - Discriminação, Tratamento discriminatório)  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 

  

 Autora colocou o e-mail dela várias vezes no Livro adotado oficialmente pela Prefeitura Municipal de Belford Roxo, mas professora transexual Faiza Khálida foi prejudicada e proibida por fazer a mesma coisa (Preconceito, Discriminação e Transfobia)  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 




5. A autora do livro dizia ser IMPOSSÍVEL que os alunos APRENDESSEM se não estavam ALFABETIZADOS. ATRAVÉS DAQUELA FOLHA XEROGRAFADA QUE EU PREPAREI com foto e e-mail condenados pela orientadora Conceição, OS ALUNOS PREENCHERAM O LIVRO DE FORMA FUNCIONAL - EXIGÊNCIA DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.

O procedimento que eu fiz em sala de aula usando a folha xerografada preparada por mim &nbsp;relatada em procedimento condenatório para a Secretaria de Educação pela orientadora pedagógica Conceição, ao contrário da orientadora Conceição, foi visto de outra forma pela professora de leitura Rosane, conhecida da escola e da SEMED, que diante dos livros didáticos preenchidos por praticamente todos os alunos da turma com uma redação em inglês, me dizia que aquilo era a PROVA da competência do meu trabalho.

Esse livro didático que trazia foto e e-mails da autora foi comprado pela Prefeitura Municipal de Belford Roxo PARA SER USADO POR TODA REDE. O nome do livro é ENGLISH FOR LIFE. &nbsp;A Secretária de Educação Maíses Rangel Suhett nos mostrou um vídeo onde DIVERSOS alunos de uma cidade de OUTRO estado, fora de nossa realidade e contexto, falavam inglês fluentemente e anunciou que os nossos alunos falariam inglês como os alunos do vídeo. O evento contou com GRANDE pompa com a presença da Prefeita Maria Lúcia. Havia mesa farta de lanche, frutas, bebidas diversas e CERIMONIAL OFICIAL. Praticamente todos os professores da rede foram lá nesse EVENTO assinar o ponto que foi transferido para o local nesse dia. No EVENTO, nos foi comunicado claramente sem menor possibilidade de dúvida que a AUTORA deste material estaria na internet para tirar todas as dúvidas nossas e dos alunos. Um E-MAIL FOI DIVULGADO, assim como BLOG E &nbsp;SITE para que nós e nossos alunos anotássemos a fim de acessar frequentemente relatando inclusive por e-mail o que desejássemos, e, no que seríamos respondidos. Logo se percebeu entre os professores da rede que não foi o que ocorreu. Eu mesma, por exemplo, nunca obtive UMA resposta pelo ORKUT, MSN OU BLOGS dessa autora. A autora fez o que ela pôde durante os 3 ou 4 encontros realizados conosco, professores, em um ano, em um período de 3 horas aproximadamente por encontro. Logicamente, fora desses 3 dias de formação, a autora não conseguiria atender a toda rede de alunos pela internet, MSN, orkut como prometido. Além do mais, a autora havia vendido o seu livro para outras Prefeituras, outras redes, outros alunos e tinha compromissos com outras Prefeituras também, sendo exigido a sua hospedagem e passagens para o seu trânsito. Já mesmo no segundo ENCONTRO meses depois com a autora deste livro, não havia a presença de nenhuma das autoridades municipais. Todos notavam o desaparecimento do GLAMOUR da reunião e a REDUÇÃO drástica da presença de professores de língua estrangeira da rede. Começou a AMEAÇA do corte do ponto aos professores que não comparecessem a reunião com a autora do livro. Gerou-se visivelmente um mal-estar. Mesmo assim em reunião subsequente verificou-se a presença de uns 15 professores de Língua Inglesa apenas. Durante esse encontro, chamava a atenção a troca de FARPAS entre a AUTORA do livro e a SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO MAÍSES RANGEL SUHETT. A autora do livro dizia ser IMPOSSÍVEL que os alunos APRENDESSEM se não estavam ALFABETIZADOS. HAVIA MUITAS DIFICULDADES NA REDE COM O LIVRO. Os professores eram OBRIGADOS a procurarem OUTRAS ALTERNATIVAS, mesmo falando perante as autoridades da SEMED que os alunos preenchiam o livro para não sofrerem punição. Uma professora puxa-saco relatava no encontro uma experiência IRREAL que todos sabiam ser mentirosa. Outros professores reclamavam que os livros contendo voz passiva, question tag e condicional eram IMPOSSÍVEIS de serem preenchidos por seus alunos. Outros professores confirmavam em conversas particulares que jogavam no quadro as respostas para que os ALUNOS copiassem e preenchessem o livro todo, mas de forma mecânica sem funcionalidade para que não sofressem as responsabilizações da Secretaria Municipal de Educação. A Secretária de Educação Maíses Rangel Suhett se equivocou do começo ao fim com o uso desse livro, fez um diagnóstico errado, foi incompetente. Comentava-se que o ensino da rede de educação de Belford Roxo, durante a gestão da Secretária Maíses Rangel Suhett, era FAZ DE CONTA. FAZ DE CONTA que trabalha, faz de conta que aprende, faz de conta que funciona. No caso relatado desse livro não funcionou.





6. A orientadora pedagógica Conceição e a professora Patrícia Nascimento deram os livros para a turma 702, da professora de inglês Eliane. A minha turma, 701, que ficava ao lado, ficou o ANO TODO SEM O LIVRO. A Professora Patrícia Nascimento &nbsp;fazia deboche comigo na sala dos professores com a situação &nbsp;DISCRIMINATÓRIA que prejudicava não apenas a mim, mas também aos alunos.

Alunos meus não receberam o livro. Uma turma inteira da sétima série da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima ficou toda sem o livro por causa do tratamento discriminatório ou preconceito que me era dirigido na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima. Alguns poucos receberam bem depois apenas o dicionário porque o orientador pedagógico EVENILSON DA PENHA, militar, CONTRARIANDO outros, distribuiu os dicionários que se encontravam na escola. Depois de ter peitado a situação e distribuído alguns dicionários aos meus alunos, o orientador pedagógico EVENILSON foi convidado a se retirar da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima. A orientadora pedagógica Conceição e a professora Patrícia Nascimento deram os livros para a turma 702, da professora de inglês Eliane. A minha turma, 701, que ficava ao lado, ficou o ANO TODO SEM O LIVRO. A Professora Patrícia Nascimento &nbsp;fazia deboche comigo na sala dos professores com a situação &nbsp;DISCRIMINATÓRIA, afirmando que havia turmas de professora da escola que receberam os livros e outra não e elas &nbsp;decidiriam quem seriam os privilegiados e os marginalizados com relação ao recebimento do livro. Fazendo esse mal comigo, essa diferenciação, elas prejudicavam os meus alunos também, não apenas a mim. Elas não se importaram com a aprendizagem dos alunos, essa é a verdade. Fazer o mal foi mais importante para elas. A palavra delas em outras ocasiões podia ser uma, mas as atitudes delas eram outras.




7. Chorando na Escola. "ESTÃO DE PRECONCEITO COM A PROFESSORA FAÍZA" era gritado e ouvido na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima em 2007 por alunos enquanto a coordenadora de turno Cássia fazia registro de ocorrência contra mim.



Após a reunião com a orientadora Conceição em 2007 onde ela me disse que eu levaria um tiro e teria que sair da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima por ser professora transexual, eu comecei a chorar na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima. Não conseguia dar aula. O abalo que repercutia em toda a &nbsp;minha condição profissional, no meu trabalho, continuava no ano de 2008 com a continuação de enfrentamento com procedimentos administrativos, dificuldades e situações discriminatórias. Um dia, a ex-inspetora da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima, Joelma, me viu chorando na frente da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima, ao passar para ir a outra escola onde ela trabalhava como coordenadora de turno. A Joelma ficou comigo na rua me acudindo e me fez entrar na Escola me levando à sala dos professores. Na sala dos professores, a Joelma tentava fazer que eu me sentisse melhor. A coordenadora de turno da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima Cássia Conceição Fernandes de Oliveira, cochichando muito, muito baixinho comigo, bem pertinho me disse que ela não ía poder fazer nada por mim daquele momento em diante. Eu fui dar aula para uma turma do sexto ano, mas pela primeira vez, eu me senti TOTALMENTE INCAPAZ DE LECIONAR, DE DAR AULA, INCAPACITADA. Encostei na parede lateral e chorava dentro da sala de aula. Já estava fora de mim. Mais uma vez, apareceu rapidinho a coordenadora de turno Cássia Conceição Fernandes de Oliveira e sussurrou que eu deveria ser FORTE para o que ía me acontecer a seguir. A seguir, entraram na sala de aula a orientadora Conceição, o diretor Neto e novamente a coordenadora Cássia, agora com outra postura e cara amarrada. Eu continuava chorando. Na frente de toda a turma, o diretor Neto passou a falar mal de mim para os alunos embora eu estivesse presente na sala de aula e muito vulnerável emocionalmente. A coordenadora Cássia fazia ocorrência no Livro Preto sentada na mesa do professor, na frente de toda a classe, do mesmo jeito que ela fazia com os alunos que sofriam punições como advertências na escola. A orientadora pedagógica Conceição articulava aquela situação QUE PIORAVA O MEU ESTADO MENTAL COMBALIDO, ERA UMA PRESSÃO QUE ME FAZIA MAL. Diante daquela situação, alunos daquela turma saíram da sala e corriam pela Escola Municipal Jorge Ayres de Lima gritando que eles estavam de preconceito comigo: "ESTÃO DE PRECONCEITO COM A PROFESSORA FAÍZA" era gritado e ouvido na escola por alunos. O clima na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima era o de uma GUERRA. Fora da sala de aula, em um canto, eu falei para o diretor Neto que ele não precisava ter falado tudo aquilo sobre mim na frente de toda a classe de alunos durante minha aula porque aquilo que eles fizeram tirava todo o respeito que eu precisava ter enquanto professora, tirava toda a minha dignidade profissional e me deixava ainda pior. Eu disse ao diretor Neto que eu não conseguia dar aula, que eu estava muito mal e que eu não conseguia ficar mais ali na Escola. Eu pedi a ele para ir embora. Mesmo depois de ter falado barbaridades sobre mim para os alunos, vendo o meu abalo psicológico, o&nbsp;diretor Neto&nbsp;disse que eu podia ir embora. No ponto do ônibus, enquanto eu esperava, apareceram muitos alunos da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima consternados porque eu não conseguia parar de chorar. Eu peguei o ônibus e fui direto para o centro de Duque de Caxias procurar um local onde eu pudesse esquecer a minha vida profissional e para que a minha mãe, já idosa, em casa, não me visse daquele jeito, &nbsp;porque eu não queria fazê-la sofrer com o meu SOFRIMENTO.




DECLARAÇÃO MÉDICA PSIQUIÁTRICA

Dra Isabela Vieira - CRM 52 68631-0
20/08/2007 - Faiza Khálida Fagundes Coutinho apresentava CHORO FÁCIL, CEFALEIAS FREQUENTES, dificuldades para cumprir suas tarefas no TRABALHO, tristeza, falta de prazer nas atividades, &nbsp;ansiedade, irritabilidade, impaciência com os alunos.
  

 20/08/2007 - A Sra Faiza Khálida apresentava tristeza, falta de prazer nas atividades, choro fácil, irritabilidade, impaciência com os alunos (era professora), insônia, ansiedade, cefaleias frequentes E DIFICULDADES PARA CUMPRIR SUAS TAREFAS NO TRABALHO  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 

Lucas 22:44 "Estando angustiado, ele orou ainda mais intensamente; e o seu suor era como gotas de sangue que caíam no chão".










8. A Secretária Municipal de Educação Maíses Rangel Suhett ESCORREGAVA NA TRANSFOBIA.&nbsp;A Secretária Maíses leu, tomou conhecimento, mas a sua atitude foi mais discriminatória que as descritas porque ela sendo avisada sobre um caso de discriminação, de preconceito, de constrangimento ou de transfobia não tomou nenhuma atitude, averiguação, aprofundamento do caso, nem mesmo quis me ouvir, saber o que se passava comigo.


Quando eu vivia essa experiência que me causava dificuldades e pressões administrativas endossadas pela Administração Pública através dos seus agentes, eu percebia que esses agentes da Administração Pública possuíam cargos de confiança, de indicação política, como procuradores indicados por grupo político, funcionária contratada por indicação do vereador, servidor público em cargo de confiança por indicação, professor da rede concursado que ganha salário de aulas extras denominadas dobras apoiando aquele grupo político ou funcionário responsável por conceder o direito de ganhar mais pelo trabalho extra. Na Bíblia, a figura de Judas é bastante conhecida. Em troca de dinheiro ele se vendeu e entregou Jesus com quem se sentava à mesa. E Jesus foi julgado e condenado embora fosse inocente, embora sofresse por ajudar outras pessoas, por Jesus desagradar sumo sacerdotes religiosos, fariseus hipócritas, mestres da lei. Em 2006, eu desagradei a Secretária de Educação Maíses Rangel Suhett. A Secretária Maíses não gostou de eu ter escrito claramente que o diretor Neto me causava diversos constrangimentos na Escola Municipal Jorge Ayres de Lima, que eu sofria com deboches, escárnios, bullying, que eu precisava ser respeitada. O diretor me proibia de usar saia e vestido na escola. As outras funcionárias da escola não tinham esse problema. Quantas vezes a coordenadora Cássia me oferecia vestidos que ela já tinha usado na escola para que eu os comprasse? A proibição do diretor Neto me fazia mal porque ele me proibia de usar essas roupas femininas por eu ser transexual. Essa transfobia se dava de várias formas. Ninguém assume ter preconceito, ao contrário, frente a opinião pública se mostram diferente, porém, quem sofre a discriminação, o bullying, o tratamento discriminatório, as zombarias, recebe isso com sofrimento, e no meu caso, com prejuízo emocional, psicológico e mental. Eu fui chamada na Secretaria de Educação para refazer TODO o processo onde eu escrevia que sofria CONSTRANGIMENTOS, ou seja, QUE EU ERA DISCRIMINADA. Isso no ano de 2006. Eu fui obrigada a isso porque a funcionária Ivani me disse que a Secretária Maíses havia determinado que se eu não fizesse isso, eu não receberia o meu pagamento, ficaria sem envio da minha frequência e provavelmente seria demitida. Eu escrevi que havia problemas comigo, professora Faiza Khálida, em relação ao fato da minha sexualidade, mais precisamente do preconceito, da questão da transfobia. A Secretária Maíses leu, tomou conhecimento, mas a sua atitude foi mais discriminatória que as descritas porque ela sendo avisada sobre um caso de discriminação, de preconceito, de constrangimento ou de transfobia não tomou nenhuma atitude, averiguação, aprofundamento do caso, nem mesmo quis me ouvir, saber o que se passava comigo. Não era do seu interesse. 2 (dois) anos depois, em 2008, a Secretária Maíses, publicou uma nota em um jornal com pouca repercussão, dizendo que eu não sofria transfobia. O discurso é negar que exista problemas. Em 2006, a Secretária Maíses silenciou a minha exposição do sofrimento do preconceito. Em 2005, a Secretária Maíses escreveu em processos da Prefeitura Municipal de Belford Roxo que eu era um professor que sofria o estigma da homossexualidade porque eu relatava em processos que trabalhava enquanto me jogavam terra, me chamavam de viado e era discriminada. Relatei que não aguentei com as humilhações. &nbsp;Que eu sentia DEPRESSÃO com as pessoas que debochavam da minha sexualidade. Tudo foi ARQUIVADO com o devido parecer da Secretária de Educação Maíses justificando que eu era um professor que sentia o ESTÍGMA DA HOMOSSEXUALIDADE, mesmo eu já tendo realizado cirurgia de mudança de sexo transexual e já tendo sido expedida decisão judicial mandando que eu fosse tratada com outro nome e SEXO. A própria Secretária de Educação Maíses ESCORREGAVA NA TRANSFOBIA. Quando existe a transfobia e ela é silenciada, é claro que ela continuará a existir.




20/10/2006

Processo 04/3977/06
"Esse diretor já me fez passar por INÚMEROS CONSTRANGIMENTOS ... sempre usando brincadeiras ridículas perante as pessoas debochando da minha sexualidade e inclusive me proibia de trabalhar de saia e vestido.

  

 FOLHA 05 - PROCESSO 04/3977/06 - Esse diretor já me fez passar por inúmeros constrangimentos ... sempre usando brincadeiras ridículas perante as pessoas debochando da minha sexualidade e inclusive me proibia de trabalhar de saia ou vestido  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 







FOTOS: Maíses Rangel Suhett

(Secretária Municipal de Educação)

  

 Data: 23/10/2006 - PROCESSO 04/3977/06 - Proibição de usar saia ou vestido na escola municipal Jorge Ayres de Lima dez meses após "cirurgia de mudança de sexo" e 3 meses após decisão judicial retificando sexo da professora transexual Faiza Khálida  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 

  

 PROCESSO 04/3977/06 - PREFEITURA MUNICIPAL DE BELFORD ROXO - Data: 20/10/2006 - Requerente: Faiza Khálida Fagundes Coutinho (relatei inúmeros constrangimentos, brincadeiras ridículas debochando da minha sexualidade)  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 


  

 Preciso ser respeitada em meus direitos como pessoa e funcionária pública - FOLHA 06 - PROCESSO 04/3977/06 - Professora transexual Faiza Khálida Fagundes Coutinho da Escola Municipal Jorge Ayres de Lima EM BELFORD ROXO - Data Entrada: 23/10/2006  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 


  

 Era desrespeitada no exercício da minha função, dava aulas sendo chamada de viado, discriminada, me jogavam terra. Os alunos realizaram manifestação na Escola, na SEMED e ao vereador local pedindo o meu retorno à Escola, que me aceitassem (04/2743/03)  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 


  

 FOLHA 03 DO PROCESSO ADMINISTRATIVO 04/2743/03 - Fiquei perturbada, fragilizada, desorientada, com os nervos pronto pra explodir, paranoica, EM DEPRESSÃO com as pessoas que ficavam me chamando de Xxxxxxxxx debochando da minha sexualidade - Discriminação  from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 


  

 Fui humilhada muitas vezes. Tem muita gente que tem ódio de homossexual e o preconceito é muito grande nas escolas. Eu sendo professora não aguentei. É um ambiente doentio. (Professora em processo transexualizador Faiza Khálida) - 04 de junho de 2003   from Ruim no Psicológico .por PRECONCEITO, BULLYING, INJUSTIÇA 


Soldados riem e zombam de Jesus com o calvário matando um inocente.









OUTROS ESCLARECIMENTOS:





A. Ameaça de morte e ruína completa (2002).


B. Buscando tratamento psicológico após vivências traumáticas no trabalho e usando remédio para conseguir trabalhar.

C. Mentira no relatório técnico de 2002. (Processo 04/2061/03). CID psiquiátrico. Sintomas psiquiátrico. Atendimento na Emergência Psiquiátrica. Solicitação de tratamento psiquiátrico.


D.&nbsp;(Processo 04/2743 - PROVIDÊNCIAS POR DISCRIMINAÇÃO) - Formulário do Centro Psiquiátrico: chora com facilidade, dor de cabeça, tristeza, vontade de se matar. Solicitação de tratamento. Desrespeitada no exercício da minha função. Dou aulas sendo chamada de viado. Me jogam terra. Depressão e paranoia pelas pessoas que me chamam de viadinho debochando da minha sexualidade.



E. Desaparecimento dos meus 2 aparelhos portáteis de som ao mesmo tempo nas 2 Escolas Municipais de Belford Roxo que eu lecionava em 2008.



É NECESSÁRIO ENSINAR O AMOR AO PRÓXIMO NAS ESCOLAS. NÃO O AMOR DE PALAVRAS, MAS O AMOR REALIZADO ATRAVÉS DAS ATITUDES AO PRÓXIMO.



&nbsp;MUNICÍPIO DE BELFORD ROXO
A CIDADE DO AMOR







&nbsp;CONSTRUINDO UM NOVO TEMPO




PREFEITURA MUNICIPAL DE BELFORD ROXO
Faiza Khálida Fagundes Coutinho
(Professora
matrículas 5508 e 14725)
Louvado O Senhor Jesus Cristo para sempre.