Reflexão - 6° Semestre
Autor: Edilaine | Publicado: 2010-10-17T18:03:00-07:00

<!--[if gte mso 9]>     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-ansi-language:#0400;  mso-fareast-language:#0400;  mso-bidi-language:#0400;}  <![endif]-->  Reflexão – 6° Semestre  Este semestre destaco  o  filme “Entre os Muros da Escola” que mostra  o dia-a-dia de uma escola francesa contemporânea. O filme enfoca o professor  Marin que é  dedicado mas tem como desafio a  resistência à cultura escolar por parte de seus alunos. Muitos são os  conflitos naquela  turma composta por muitos alunos vindos  de famílias imigrantes. Esses conflitos são muitos em sala de aula, envolvendo Marin e seus alunos e, muitas vezes, os próprios alunos entre si. Aparece o racismo, o  sexismo, disputa entre identidades nacionais e preconceito de classe. Este filme reflete muito das disciplinas do semestre.  Ao estudar sobre aprendizagem na disciplina de psicologia relatei sobre minha trajetória de aprendizagem ao lidar com o computador.  O interessante foi  que a todo instante uma aprendizagem levava a outra. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente.   Aprendi sobre os estágios de desenvolvimento da criança.  A disciplina de Educação de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais me levou a montar um dossiê onde relatarei sobre alunos de inclusão que atendi em minha escola nestes últimos anos,Também neste dossiê fiz um estudo do caso de um aluno com deficiência auditiva de minha escola.  A poucos anos atrás os alunos com deficiências eram excluídos pois a escola os encaminhava a outras instituições  que atendiam exclusivamente as deficiências e  atualmente é dever da escola dar conta também destes alunos. Os professores estão sendo desafiados  a atender bem a diversidade de seus alunos.  Com ou sem necessidades especiais, todos os alunos têm contribuições a dar e a receber. Muitas vezes, a partir da  necessidade especial de um aluno, promove-se um repensar sobre toda a turma, envolvendo planejamento, prática, avaliação, com ganhos para todos. Todos os alunos aprendem junto com o colega especial e aprendem principalmente a aceitar e conviver com a diferença. A presença de um aluno especial pode despertar a motivação e a cooperação entre todos da turma facilitando a aprendizagem.  Esta disciplina me levou a uma  visita ao Nappi para ver como funciona, eu  já tinha algumas informações da escola mas com a visita fiquei mais informada. Descobri que as escolas municipais de São Leopoldo contam com o NAPPI que possui uma equipe interdisciplinar vinculada à Diretoria Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer , cuja a atuação esta voltada em subsidiar institucional, terapêutica e pedagogicamente a organização dos serviços de atendimento educacional especializado que favoreça a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas classes de ensino regular.  Com a disciplina de questões étnicas raciais foi solicitado trabalhar com meus alunos sobre a diversidade. Foi muito bom e pretendo estender meus trabalhos sobre este assunto ainda durante muito tempo. Realizei várias atividades uma atividade voltada para questões étnicas raciais.  Nesta disciplina destaco a confecção de  máscaras a partir da cultura africana que hoje faz parte da cultura brasileira. Os alunos estavam muito empolgados e trabalharam muito bem em grupos onde trouxeram diversos materiais. Estavam alegres, brincavam com as máscaras em frente ao rosto, se divertiram.  Na disciplina de filosofia  me surpreendi com o texto “Educação após Auschwitz” , o que predispôs os indivíduos a aceitarem o nazismo e a barbárie é a falta de autonomia e de autodeterminação.  Conheci as idéias de  Adorno e a pedagogia de  Kant.  Enfim mais um semestre de muitas descobertas!