CONSTRUÇÃO DE UM TERMÔMETRO A GÁS DIDÁTICO
Autor: Shina | Publicado: 2013-02-16T14:10:00-08:00



Construção
de um termômetro a gás didático<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]-->



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No
âmbito das atividades do PIBID da Licenciatura em Física do campus São Paulo do IFSP, na escola
conveniada E. E. Levi Carneiro, foi montado um termômetro a gás com material de
baixo custo, o que facilitou a discussão sobre alguns conceitos da Física.
Partindo de um roteiro inicial, buscou-se alternativas com materiais diversos,
assim como com seu uso efetivo em sala de aula, até que foi possível a montagem
de um dispositivo que esta oficina reproduz.



Objetivo:


Construir
     um termômetro a gás.
Discutir
     seu funcionamento recorrendo aos conceitos físicos envolvidos como, por
     exemplo, calor, temperatura e processos de troca de calor.




1.
Construção do termômetro



Materiais:


1 Mangueira cristal 1/8” x 1.5mm x
1,4m (mangueira de aquário)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1 Recipiente (vidro) de 50ml com tampa 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1 Punção 4mm

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1 Lima triangular 5mm

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1 Régua 30 cm

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1 Vela

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
500g de gelo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
1 Recipiente



Montagem:

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Faça
um furo na tampa do recipiente de modo que ao encaixar a mangueira ela fique
bem justa. 

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Encaixe
a mangueira no furo do lado de cima da tampa e puxe uns dois centímetros para
baixo. 

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Verifique
se ficou bem vedado, se necessário, use parafina (vela) para vedar. 





<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Coloque
a extremidade da mangueira sem a tampa na água submergindo 2 cm, tampe a outra
extremidade da mangueira com o dedo e retire-a da água. 

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tampe
o recipiente completamente, sem deixar a água contida na mangueira escorrer.







2. Usando o termômetro e discutindo
Física:



O que você acha que acontecerá com a coluna d’água da
     mangueira se você aproximar sua mão do recipiente de vidro sem tocá-lo? E
     o que você acha que acontecerá se você abraçar o recipiente de vidro com uma
     de suas mãos? Anote suas hipóteses.
E o que você acha que acontecerá com a coluna d’água
     da mangueira se você mergulhar o recipiente de vidro na água com gelo?
     Anote suas hipóteses.
Discuta suas hipóteses com seus colegas.
Aproxime sua mão do recipiente de vidro sem tocá-lo
     e observe o que acontece com a coluna d´água. Aconteceu o que você previu?
Abrace o recipiente de vidro com uma de suas mãos e
     observe o que acontece com a coluna d´água. Aconteceu o que você previu?
Mergulhe o recipiente de vidro na água com gelo e
     observe a coluna d´água. Aconteceu o que você previu.
Que conceitos
     físicos podem nos ajudar a compreender / explicar o que aconteceu com a
     coluna d´água na mangueira nas três situações, ou seja, o funcionamento do
     termômetro? São explicações distintas?






Obrigados por sua
atenção.



Antonio
Vieira Domingues Junior, juneba31@hotmail.com -
IFSP

Daniel
Palaria, palaria.ifsp@yahoo.com.br - IFSP

Miercio
da Silva, miercio1@hotmail.com -
IFSP

Natali
Cristine Silva Oliveira, natalioliveira22@gmail.com -
IFSP

Roberto
Carlos Pistori, rpistori@ig.com.br -
IFSP

&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportFootnotes]-->



<!--[endif]-->




<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]-->Este roteiro foi apresentado na
Oficina O37 do XX SNEF, IFUSP, São Paulo, Jan/2013, sob coordenação do Prof.
Cassio de Siqueira Lima, supervisor do PIBID da E. E. Levi Carneiro.