Autor: daniloealexandre | Publicado: 2011-11-28T16:59:00-08:00

&nbsp;UNICASTELOUNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO






PROFESSORANILCE HELENE POIATTI DANAGA

ALEXANDRE BENINEDANILO DONIZETI DE OLIVEIRA DE FALCO



4º SEMESTRE DE PEDAGOGIA


DESCALVADO/ SPNOVEMBRO /2011

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PROJETObiblioteca virtual
dados de identificação:.&nbsp; Disciplina . Série 5º ano . Professores Alexandre, Danilo&nbsp; 

Assunto centralBiblioteca Virtual incentivo a leituraO avanço tecnológico da sociedade possibilita o contato com qualquer tipo de manifestação. Essa crescente mudança trouxe até o meio escolar estudantes com bagagem e conhecimentos prévios para lidarem com tipos de aparelhos sofisticados, inclusive com a fácil mobilidade&nbsp; da internet.Para tanto, a escola não poderá ficar inerte diante das tecnologias na sala de aula, inércia essa ainda encontrada na maior parte do Brasil. Vários são os motivos, como a falta de incentivo aos profissionais da educação, a má infra-estrutura, contribuem para tal feito. Corrigindo as falhas a tecnologia pode ser usada como meio para aprendizagem.Colocando em pauta essa questão da tecnologia, desenvolver uma biblioteca virtual é extremamente útil além de ser agradável aos internautas, ou seja, o incentivo a leitura é essencial para a aprendizagem e ao desenvolvimento cultural do aluno, e a tecnologia, um meio prático e confortável para a busca de livros, autores, resenhas, etc.Portanto, a função da biblioteca virtual é fornecer informações de textos e livros, incentivando o aluno a ter fonte segura para suas pesquisas

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;DURAÇÃO
&nbsp;Seis meses, com inicio em agosto término em dezembro de 2011. 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Objetivo geralDesenvolver um trabalho para dar condições para que os alunos, possam criar&nbsp; hábito da pesquisa, proporcionando uma busca por diversos títulos de livros, de contos de fadas e literatura infantil, fazendo com os mesmos torne-se leitores assíduos, com instrução tecnológica.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; OBJETIVOS ESPECÍFICOS
. Aprender a pesquisar em uma nova área;. Compreender a importância da pesquisa;. Conscientizar e promover a leitura;. Valorizar a literatura;. Diferenciar livros, autores, etc;. Desenvolver a criatividade;.. Criar uma biblioteca para proporcionar pesquisa a sala.




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PROCEDIMENTOS METODOLOGIA
. Computadores;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; . Textos;. Uso retro projetor;. Biblioteca;. Músicas;. Atividades escritas;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



ETAPAS


&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1ª ETAPA
Levar os alunos a uma biblioteca para que eles possam pesquisar títulos, autores, diferentes tipos de contos, literatura infanto-juvenil, etc. Mostrando o valor ao respeito dos escritores para que se conscientizem contra o plágio, ou a pirataria. (Lembrando que de maneira alguma o aluno poderá realizar download de livros) mas sim a busca por conhecimentos sobre a diferentes formas de escrita e literatura.&nbsp;
&nbsp; &nbsp;2ª ETAPA
Levá-los a sala de informática para aprenderem a lidar com os diferentes softwares, e mediar a construção da biblioteca através das pesquisas realizadas. Criando galerias de cada área específicas. Ex: uma direcionada a contos, a próxima de poesias, etc.
&nbsp; &nbsp;3ª ETAPA
Após o termino da biblioteca virtual, fazer com que os alunos façam uma exposição de seu trabalho para as demais turmas, para que estimulem a criação de novas bibliotecas para as demais salas da escola. Havendo trocas de informações entre todos. Da mesma maneira que hoje em dia a tecnologia avança, devemos da mesma forma fazer com que a leitura esteja presente, e através dela que os alunos criam uma nova visão de mundo, e se tornam críticos, para que possam encarar a sociedade e o mercado de trabalho.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; RECURSOS
. Livros;. Sala de informática;. Retro projetor;. Conhecimentos pré definidos;. Espaço físico da escola
PRODUTO FINAL·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fazer com que os alunos criem para sua sala uma biblioteca pra que possam explorar a leitura, através da pesquisa de títulos, autores, etc.·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Exposição da biblioteca




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliação

Serão avaliadas no decorrer do projeto de acordo com a participação a colaboração e a organização da turma durante as atividades bem como a internalização dos conteúdos de estudos em sala;
Verificar se os alunos atenderam, os pré requisitos para se tornarem &nbsp;novos pesquisadores;




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; BIBLIOGRÁFIA
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