Resolução da denúncia
Autor: Ariany Moreira | Publicado: 2011-05-14T08:55:00-04:00

Continuando o post iniciado aqui.Compareci no dia 09 de abril no conselho tutelar e ficou definido que meu filho, Davi, de 7 anos, iria para a escola. Samuel, como ainda tem 5 anos e meio, não irá pois a obrigatoriedade escolar é a partir dos 6 anos.Eles me indicaram uma escola municipal, na qual poderiam intervir, caso fosse necessário.Chegando em casa, eu e meu marido, decidimos não matriculá-lo.O mês se passou e, quando menos esperava, o conselheiro retornou à minha casa, com uma intimação da Vara da infância e juventude. Ele encaminhou nosso caso para uma promotora.Resolvi ir até a escola sugerida pelo conselho, para fazer uma avaliação pedagógica e utilizá-la na promotoria. Davi pediu para frequentar a escola e naquele momento achei que seria uma oportunidade para que ele percebesse que a escola não é um lugar propício para fazer amigos, aprender brincando, com a liberdade que se tem em casa (era essa a ideia que ele tinha da escola).Concordei com sua matrícula.O que quer que acontecesse, seria um aprendizado para todos.Sobre a promotora, após comparecer com o teste da escola e o certificado da matrícula, ela não teve outra reação a não ser encerrar o caso, embora, particularmente, estivesse afetada (muito nervosa), dando sermões, defendendo o Estado.Sobre a escola e a chegada do meu filho:A primeira coisa que Davi fez foi ir à biblioteca!Ficou muito empolgado e pensou que poderia pegar muitos livros e ficar na biblioteca.Seu comportamento foi dentro do que eu esperava.Não ficou na sala de aula por muito tempo, só queria ler os livros e não prestava atenção ao que a professora dizia.Começou a frequentar a escola no dia 29 de abril e desde esse período tenho tido várias reuniões com as coordenadoras do colégio, que constataram TDAH, fazendo um pedido para exames psicológico e neurológico.Davi é um menino simpático. Cumprimenta e conversa com os adultos, mas isso tem um limite.Se a proposta não está interessante, ele simplesmente não faz e procura algo "melhor", ao seu ver, para fazer.Teve que trocar de turma: de uma professora tradicional, para uma mais jovem e cheia de ideias.Ela é uma pessoa cheia de energia e tem sido muito atenciosa.Mesmo assim, seu comportamento em casa mudou: tem estado, a cada dia, mais impaciente, relata problemas com os colegas (não consegue se enturmar) e está mais agitado, de forma negativa.Davi sempre foi ativo, "conversador", cheio de energia. Um menino que não pára quieto, corre muito, fala muito. Questionador, interessado em aprender e que ama dinossauros.Nunca foi de brincar quieto, de carrinho. Seu tema preferido é o mundo animal!Na sala de aula ele questiona, mais que seus colegas. Isso tem sido um dos motivos de reclamação, pois quando ele pergunta, atrapalha a aula.Numa das reuniões, quando esse fato foi colocado como um problema eu respondi que é exatamente isso que o ensino, a questionar as coisas e, dessa forma, aprender!Ele é inteligente, nisso eu e as professoras concordamos, mas sua inquietação tem sido o maior de todos os problemas.Por enquanto ele continuará na escola.Não quero que, no futuro, ele diga que o privei do convívio escolar.Sei que vivenciando a escola ele terá mais consciência do significado da educação em casa.E estarei acompanhando de perto, esse ano escolar do Davi, dando continuidade à educação em casa com ele e seu irmão, Samuel.