E voce já teve um amigo imaginario? Parte 2
Autor: Daniela Mendes | Publicado: 2012-10-05T20:17:00-03:00




Fonte: &nbsp;http://www.psicologia.org.br/internacional/ap24.htm

Dicas: http://familia.sapo.pt/familia/comportamento/991297-2.html

Lembretes para os pais de crianças 
com "amigos imaginários":



· Os pais não devem dar muita 
importância a este acontecimento. Se ele persistir até à pré-adolescência então, 
nesse caso, é interessante consultar um profissional de saúde.

· Os pais devem saber que ter "amigos 
imaginários" é algo perfeitamente comum entre crianças de 3 aos 6 anos de 
idade.

· Os pais devem saber que esta é uma 
demonstração das capacidades da criança para explorar e expandir a sua 
imaginação e criatividade.

· Os pais devem saber que, muitas 
vezes, estes amigos são usados para lidar com sentimentos como a raiva ou a 
inveja.

· Os pais devem saber que as crianças 
podem usar estes amigos para praticarem o que é ser e ter um amigo.

· Os pais devem saber que uma das 
grandes vantagens destes amigos especiais é que, se os pais ouvirem as conversas 
das crianças com eles, poderão ser capazes de descobrir alguns dos medos das 
crianças e alguns conflitos.

· Os pais devem saber que uma vez que 
o amigo imaginário também é um confidente, a criança fala com ele dos seus 
medos, por exemplo, o receio de que alguém a maltrate, ou que não simpatize com 
ela, ou de algum tipo de inadaptação, ou perda que ninguém tenha notado e que 
era tão importante para a criança.

· Os pais devem saber que a 
descoberta precoce deste, e de outro tipo de acontecimento, poderá ser 
determinante para proteger ou ajudar a criança.

· Os pais devem saber que quando a 
criança pratica o solilóquio e ficar mais exacerbada devem estar atentos e falar 
com a criança, acalmando-a.

· Os pais devem saber que é bom 
temporariamente perguntarem às crianças se realmente acreditam que estes amigos 
existem.

· Os pais devem saber que quando uma 
criança defende vigorosamente a sua existência, no fundo, saberá que é uma 
brincadeira.

· Os pais devem saber que tudo tem de 
ter certos limites, mas não há dúvidas de que estes amigos são importantes para 
as crianças. E, perante elas, devemos tratá-los com respeito.

· Os pais devem saber que não vale a 
pena lutarem contra isto, pois que, não ajuda e pode fazer com que a criança se 
isole e se sinta diferente, o que não é benéfico.

· Os pais devem saber que é bom 
tratar o tema com naturalidade e até tomar parte desse mundo da criança. 
Incluí-los na vida familiar, como se tratasse de um jogo. Sempre respeitando a 
faixa etária da criança, os pais não podem frustra-la, chamando-a de tola, 
maluca, etc. Devem brincar acreditando que o "amigo imaginário" e mais um ser da 
família. É uma excelente maneira de chegar à criança e estreitar os laços entre 
pais e filhos.

· Os pais devem saber que quando a 
criança se sente mais segura e madura, algo que deve acontecer até aos sete ou 
oito anos, diz adeus a estes "amigos imaginários", momento em que guardará uma 
lembrança carinhosa dessa sua etapa etária.

· Os pais devem saber que a ajuda de 
um Psicólogo deve ocorrer quando a criança apenas quer estar sozinha com esse 
seu amigo imaginário, evitando o contato com os outros, ficando limitada e 
criando conflitos, isto é, alterando o seu normal inter-relacionamento com o 
meio e com os outros, algo de que a criança precisa para o seu 
desenvolvimento.



Segundo Jerome L. Singer, professor 
do Departamento de Psicologia da Universidade de Yale, a imaginação é uma 
capacidade básica da espécie humana para criar imagens, fantasias e pensamentos. 
O estudo de crianças de brincar de "faz de conta" dá pistas valiosas acerca da 
arquitetura básica da mente infantil, uma vez que se trata de uma manifestação 
da capacidade para transcender o pensamento do que é o mundo aqui e agora, e 
pensar no mundo tal como poderá ser.


Outros especialistas afirmam que, 
assim que esta fase começa, as crianças também são capazes de reconhecer o "faz 
de conta" nos outros. E mostram um rico e mais variado vocabulário, uma 
habilidade crescente para se distraírem.


Por isso, se um for encontrada a 
criança brincando, ou tomando as refeições animadamente com "alguém" sentado à 
frente dela, relaxe, não se sente no lugar dessa "pessoa", não desfaça nem diga 
que não existe. É perfeitamente natural. O "fazer de conta" é sinal de que a 
criança está desenvolvendo a sua imaginação. Num mundo imaginário, a criança 
testa os seus limites. E isso quer dizer que está crescendo de um modo 
saudável.


A maioria das crianças reconhece a 
diferença entre fantasia e realidade sem a ajuda dos pais. E não faz mal 
incentivar o desenvolvimento da imaginação dos mais pequenos.


Especialistas em Desenvolvimento da 
Criança dão algumas idéias aos pais.


Comprem brinquedos e materiais 
versáteis, que possam ser usados de maneiras variadas.


Proporcione-lhes material para 
desenvolverem as suas fantasia. Quando estão brincando de fazer comidinha ou de 
ser o dono de uma mercearia, por exemplo, precisam ter sacolas e algumas caixas 
de comida vazias.


Forneça-lhes fita adesiva em 
quantidade. É indispensável para construir casas com cartões e 
caixas.


Encoraje-os a brincar com massinha de 
boa qualidade que não seja tóxica, argila e areia. Estes materiais maleáveis têm 
um efeito calmante. As crianças podem usá-los todos os dias, de modo diferente, 
para criarem e controlarem as suas brincadeiras de "faz de conta".


Não controle as brincadeiras, deixe 
que sejam crianças.


Não insista em intervir nas 
brincadeiras das construções infantis.


Se as crianças pretendem construir 
uma fortaleza debaixo da mesa da sala de jantar, os pais, de forma cautelosa e 
sem quebrar-lhe a inspiração, devem sugerir que a construa num lugar que não 
importunará ninguém, principalmente se tiver necessidade de permanecer por 
alguns dias.


Não comprem muitos 
brinquedos.


Comprem-nos com a presença da criança 
sem impor-lhe o brinquedo. Quando as crianças têm de procurar objetos para as 
suas brincadeiras, a imaginação voa.


Comprem brinquedos em épocas certas, 
isto é aniversário, dia da criança e festas de fim de ano. O abuso na compra 
gera consumismo e o valor educativo do brinquedo perde o efeito.


Muitos pais, quando eram crianças de 
família pobre, não podiam ter brinquedos a vontade e quando adultos compram 
brinquedos sofisticados, muito mais para eles adultos brincarem do que seus 
filhos. É um erro crasso.


Ensinar a criança a preservar o 
brinquedo e a tê-los em ordem, arranjando-lhe um local e recipiente apropriado 
para guarda.


Lembrar-se que o brinquedo é como o 
remédio, que tem o seu uso certo, na idade correta e 
adequada.






PÍLULA DA FRATERNIDADE


PAIS 
AUTÊNTICOS SÃO AQUELES QUE NÃO VÊEM SEUS FILHOS COMO SERES CRIADOS A IMAGEM E 
SEMELHANÇA DO SEU TALANTE, MAS QUE SÃO SERES INTELIGENTES E COMO TAL DEVEM SER 
VISTOS E RESPEITADOS COMO CRIATURAS DE DEUS.