Autor: Tia Valéria | Publicado: 2008-11-29T05:05:00-08:00

               Fases do Desenvolvimento da Criança                                   Para        lidar com as pessoas é muito importante entender como        elas pensam. Isto não significa ter de aceitar tudo o        que a pessoa pensa e faz, mas ser capaz de ver com os        olhos dela, colocar-se no lugar dela para melhor        compreendê-la. Este tipo de compreensão é muito        importante nos relacionamentos em geral, inclusive com        criança, que é o alvo de nosso estudo.              Para        entender a criança é preciso conhecer noções gerais        sobre o seu desenvolvimento. Uma delas é que o        desenvolvimento físico da criança se dá sempre nos        sentidos encéfalo-caudal e próximo-distal.      Com isto, quer se dizer que a criança desenvolve        primeiro o controle do pescoço, depois o controle do        tronco, seguido das pernas, até os pés. Também, se        desenvolve primeiramente o controle dos membros, logo        após o braço, do antebraço, das mãos e finalmente dos        dedos das mãos. Isto pode ser claramente percebido        quando se observa o desenvolvimento de certas        habilidades na criança, como por e4xemplo o manuseio de        lápis e o traçado que se faz com ele.      Outra noção fundamental é que as idades se interligam.        Isto quer dizer que o desenvolvimento é contínuo, no        entanto, não é uniforme. Percebe-se, por exemplo, traços        de crianças de 5 e 7 anos em crianças de 6 anos, e esta        mesma “irregularidade” se mostra em todas as outras        idades.      Logo, o estudo do desenvolvimento da criança        dividindo-se em idades, é um recurso meramente didático,        devendo ser feito conjuntamente com as idades que a        precedem e a antecedem.      É importante fala o sobre o significado do brincar para        a criança. Para ela , brincar desempenha uma função        muito valiosa, atenda simples descontração. Quando        brinca, a criança aprende sobre a realidade, sobre as        características e leis do mundo que a cerca.      Ela também entra em contato e aprende a administrar        sentimentos, além de ensaiar papéis e relações com        outras pessoas. E por último, ao brincar, desenvolve        suas habilidades físicas, artísticas e intelectuais.      O raciocínio da criança é baseado em suas experiências        concreta, tento grande dificuldade em compreender o que        não pode ser percebido pelos órgãos do sentido.      Conceitos abstratos só vão sendo assimilados aos poucos,        alguns só o sendo quando ela já está na adolescência.             A tendência da criança é aceitar, antes que rejeitar,        aquilo que ouve e lê. Isto se dá principalmente se o        assunto tem ligações com seus próprios interesses e        desejos, e desde que não encontre contradições diretas        com seus valores.      É muito importante conversar com as crianças e responder        todas as suas perguntas, independentemente da idade em        que ela estiver. Assim, ela vai se perceber como alguém        importante, único, favorecendo o bom desenvolvimento de        sua personalidade.      Entre os fatores que influenciam o ensino religioso,        mais importante é o exemplo, tanto o dos pais        (principalmente), como o dos professores, vistos nas        suas experiências cotidianas.      A criança demonstra mais interesse pelas pessoas da        Bíblia, do que pelos outros elementos que a compõem.      Resta falar ainda sobre as fantasias.      Todas as pessoas, de forma consciente ou não, são        influenciadas por fantasias. Isto se pronuncia ainda        mais na criança que no adulto, sendo que esta tem        dificuldade em separar o que é real do que foi        imaginado.                            A criança de 0 a 1 ano                     A        criança de 2 anos                     A        criança de 3 anos                     A        criança de 4 anos                     A        criança de 5 anos                     A        criança de 6 anos                     A        criança de 7 anos                     A        criança de 9 anos                            A classe de juniores