tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Autor: butzzy | Publicado: 2009-08-28T06:33:00-07:00

"Please don’t cryYou know I’m leaving here tonightBefore I go I want you to know that there will always be a lightAnd if the moon had to runawayAnd all the stars didn’t wanna playDon’t waste the sun on a rainy dayThe wind will soon blow it all awaySo many times I’d triedTo be much more than who I amAnd if I let you down I will follow you ‘round until you understandThat if the moon had to runawayAnd all the stars didn’t wanna playDon’t waste the sun on a rainy dayThe wind will soon blow it all awayWhen the days all seem the sameDon’t feel the cold or wind or rainEverything will be okayWe will meet again one dayI will shine on, for everyoneSo please don’t cryAlthough I leave you here this nightWhere ever I may go how far I don’t knowBut I will always be your lightThat if the moon had to runawayAnd all the stars didn’t wanna playDon’t waste the sun on a rainy dayThe wind will soon blow it all awayWhen the days all seem the sameDon’t feel the cold or wind or rainEverything will be okayWe will meet again one dayI will shine on, for everyoneWhen the days all seem the sameDon’t feel the cold or wind or rainEverything will be okayWe will meet again one dayI will shine on, for everyone"Existem musicas que parecem ter sido feitas por nós em determinadas épocas que passamos. É incrível.
Primeira pessoa do singular
Autor: butzzy | Publicado: 2009-07-28T15:05:00-07:00

Dificilmente me pego em um dia disposto a escrever sobre mim, sobre o que eu sinto ou deixo de sentir por conta de qualquer coisa. Prefiro, em geral, conversar ou calar-me a espera de alguém que me faça rir um pouco ou acabar deixando pra lá. Calei-me e não vi resultado positivo. As poucas pessoas que me fazem esquecer o que eu não preciso pensar, infelizmente não estão presentes no momento. Restou-me a escrita.Cheguei há pouco da rua, o tempo virou. Vejo da janela uma chuvinha fina e fria querendo engrossar, um vento sudoeste fortíssimo. Nesse mesmo momento tomo um café quentinho pra me aquecer e saciar meu vício. A vontade de fumar um cigarro só não se faz saciada por não ter um em meu poder. Embora toda essa situação que eu me encontre seja bem agradável e relaxante, o que se passa dentro da minha cabeça está longe de se tornar tão boa quanto. Não me sai da cabeça a idéia de como a gente tem tanto poder de determinar nosso futuro em certos momentos que parecemos ser incapazes de fazer alguma coisa. Não me sai da cabeça o desgosto de não ter tomado certas atitudes e nem o de ter evitado outras. Não me sai da cabeça o fato de eu não ter seguido a minha velha ideologia de ter calma sempre, mesmo nos momentos mais difíceis. Eu tomei consciência de uma coisa hoje: Tornar-se positivamente importante pra alguém é livrar-se do terror da solidão individual, pois mesmo quando estamos a sós, podemos sentir o conforto dos pensamentos de quem nos quer bem. É lindo, nobre. Quando isso se inverte e nossa importância passa a ser negativa, nem mesmo no lugar mais belo do mundo estamos em paz. E se Deus é energia, dessa vez nem mesmo ele sabe o quão ruim isso é.Eu tomei consciência também de que não adianta a gente tentar ser mais do que é. Errei em acreditar no contrário e por esse motivo, por tentar ser mais do que eu poderia ser, não consegui ser nem mesmo metade do que eu realmente sou. Não sinto, hoje, a paz de estar em par com Deus.
Autor: Luh | Publicado: 2009-11-17T06:08:00-08:00

"Quero deitar na tua escamaTeu colo confessionárioDe cima da pedra não se fala em horárioBem sei da tua dificuldade na terraFarei o possível pra morar contigo na pedraSereia bonita descansa teus braços em mimEu quero tua poesia teu tesouro escondidoDeixa a onda levar todo esboço de idéia de fimDefina comigo o traçado do nosso sentidoQuero teu sonho visível da pedra mais altaQuero gotas pequenas molhando a pedra mais altaQuero a música rara o som doce choroso da flautaQuero você inteira em minha metade de volta"
Autor: Gabriélen Ritter | Publicado: 2012-07-19T13:15:00-07:00

" Amar é superar-se.
É admirar com o coração ; admira é amar com o espirito .
Amar é uma mistura de alegria e medo ; de paz por um lado e ameaça de guerra pelo outro .é pensar que a 
felicidade  tem nome e endereço . É temer não estar  á altura  . É sofrer tanto quando querer .
É olhar para um único lugar ,desejar estar com uma unica pessoa . E não se importar como que esteja vindo.
Amar é ser estúpidos juntos ."
Autor: Gabriélen Ritter | Publicado: 2012-07-23T14:09:00-07:00

Essa gente que tem medo de beber, fumar, fazer tatuagens, usar piercing, drogas, se apaixonar, e se orgulha disso. Me fale: qual valor tem a sua vida? Não! Não estou aqui fazendo nenhum tipo de julgamento de valor, cada um com o seu, e cada um é feliz do jeito que é. Mas o que eu vejo por aí são pessoas com medo de realizar seus desejos e sonhos. O que eu vejo por aí é gente que deixa de ser feliz por estar alienada a valores ridículos que a sociedade impoe. O que eu vejo é neguinho querendo fazer tudo que diz ser contra, mas por pura covardia, prefere se enganar dizendo que é feliz em sua mediocridade. O que eu vejo é o medo das pessoas serem felizes e fazerem tudo aquilo que desejam. O fato é que consequencia qualquer coisa traz. Toda escolha é uma renúncia, e toda decisão tem o seu lado negativo e positivo. Cabe a cada um de nós nos conhecemos, e entendermos nossos sentimentos, pois a partir disso é que iremos saber qual é a melhor decisão para as nossa vidas. Já que ficar se apegando a valores e virtudes estúpidas só faz você ser um grande santo-do-pau-oco.
Autor: Gabriélen Ritter | Publicado: 2012-07-19T13:24:00-07:00

O amor não liberta. O nome disso é alvará de soltura. O amor não é aquilo que te pega de surpresa e te deixa totalmente sem ar. O nome disso é asma. O amor não faz brotar uma nova pessoa dentro de você. O nome disso é gravidez. O amor não faz o coração bater mais rápido. O nome disso é arritmia. O amor não faz seu mundo girar sem parar. O nome disso é labirintite. O amor não faz você dar suspiros. O nome disso é dia de Cosme e Damião.O amor não leva teu café da manhã na cama e ainda dá na boquinha. O nome disso é enfermeira.O amor não retribui suas declarações. O nome disso é restituição de imposto de renda.O amor não te dá a chance de mudar o que está diante de você. O nome disso é controle remoto.O amor não te deixa à mercê da vontade alheia. O nome disso é boa noite cinderela.O amor não te deixa completamente feliz. O nome disso é prozac.O amor não te deixa completamente imóvel. O nome disso é trânsito de São Paulo.O amor não te deixa molinho e manhoso. O nome disso é rivotril.O amor não te deixa quente e te leva pra cama. O nome disso é dengue.O amor não te deixa saltitante. O nome disso é cama elástica.O amor não te deixa sem chão. O nome disse é bueiro sem tampa.O amor não te deixa temporariamente cego. O nome disso é spray de pimenta.O amor não te faz acreditar em falsas promessas. O nome disso é campanha eleitoral.O amor não te faz esquecer de tudo. O nome disso é alzheimer.O amor não te faz ficar simpático e amoroso de repente. O nome disso é Natal.O amor não te faz olhar pro céu e ver tudo colorido. O nome disso é chá de cogumelo.O amor não te faz perder a articulação das palavras de repente. O nome disso é AVC.
Editorial S.E.D.U.C.E by Ítalo Frost
Autor: Italo Vinícius | Publicado: 2012-05-13T14:12:00-07:00

Em parceria com a grife de echarpes Italianas Albero
Italiano e a Loja de peças super hypadas Emporio da Moda, realizei um
editorial, no dia 6 de Maio, no Restaurante Langolleto em São Roque, SP. A idéia
foi criar um clima boêmio e que ao mesmo tempo fosse chic e sedutor, onde as
cores, o espaço e as peças refinadas pudessem trazer uma idéia de romance
luxuoso entre os protagonistas da noite. O resultado de todo o trabalho, você
confere nas imagens abaixo:

Bem, como não poderia postar o resultado de todo o trabalho
aqui, peço para que quem quiser visite meu álbum (aberto para todos) no
facebook no seguinte link:

S.E.D.U.C.E by Ítalo Frost - Facebook

Agradeço a toda a minha equipe, que foi absolutamente
profissional na realização deste trabalho e também a grife Albero Italiano por
ter cedido as echarpes para a composição dos looks dele e o Emporio da Moda que
disponibilizou suas peças para a produção dos looks dela, e claro, ao
Restaurante Langolleto que nos cedeu seu espaço para toda a produção e
realização do trabalho. Obrigado!

Editorial produzido e fotografado
por Ítalo Frost. Modelos: Michael Luis Albuquerque e Elisângela Alcântara.
Assistente de produção e fotografia: Roh Satilio. Beleza: Giovanny Monfiory.
Echarpes Albero Italiano. Ele, veste Ítalo Frost e seu acervo próprio, ela
veste Empório da Moda.

Por Ítalo Frost
G.R.U.N.G.E – Old Days – Editorial by Ítalo Frost e Priscila Alvial
Autor: Italo Vinícius | Publicado: 2012-06-05T05:57:00-07:00

São os anos 90 a bola da vez. Perfume de descontração, de
jovialidade no ar e de um amor sem compromisso, sem regras, sem direção. Clima
de desleixo, de paz, de desprendimento. Jeans rasgados, adereços sem
complicação, sem preocupação, xadrez, camisas soltas, largas, ninguém quer se
prender a nada, quer se sentir livre. Quer ser a si mesmo e não seguir nenhuma
regra... Nem mesmo na Moda. Esta é a melhor definição que poderia encontrar
para o Editorial G.R.U.N.G.E -  Old Days,
produzido com minha parceira Priscila Alvial, que também foi modelo deste
trabalho, possibilitado graças a uma equipe extraordinária. O resultado? Vocês
conferem a seguir.

Como não poderia postar todo o resultado do trabalho aqui,
peço para que visitem meus álbuns no facebook, clicando no link abaixo e
podendo acompanhar o Editorial por completo, junto ao making of:

Álbuns e Making of do Editorial G.R.U.N.G.E - Old Days

Agradeço a toda a minha equipe por tanto divertimento e o
resultado do trabalho, que obteve grande êxito, agradecimentos especiais a
minha Fotógrafa Victoria Hope, pela sua excelente fotografia e por ter
possibilitado que o resultado saísse ainda mais profissional, obrigado
Victoria!

Produção, direção e edição: Ítalo Frost e Priscila Alvial

Fotografia: Victoria Hope

Modelos na ordem da última imagem: Jessica Wollinger
(Agenciada), Mike Albuquerque, Priscila Alvial e Dodi Marques (Agenciado).

Por Ítalo Frost
Garotos da Comunidade Moda Masculina No Orkut – Destaques – Pour Hommes
Autor: Italo Vinícius | Publicado: 2012-04-27T09:40:00-07:00

Há tempos eu queria fazer uma matéria com alguns dos garotos
da Comunidade de Moda Masculina no Orkut. De tempos em tempos, eles postam seus
looks e dividem com todos seu estilo, os preços de suas peças e onde as compram
e também recebem e dão dicas, elogios e críticas, tudo muito respeitoso. O que
tem provocado grande mudança na vestimenta de muitos garotos, que ao
participarem, ganham mais conhecimento e reconhecimento. Alguns destes
destaques são eles:

Leandro Barbosa:

 

Leandro é um dos veteranos da comunidade, além de ser
moderador de uma outra comunidade de mesmo segmento, também bastante ativa.

 

Leandro usa alguns pontos que são notáveis em sua produção:
Sempre escolhendo peças limpas e chamando atenção aos detalhes bem discretos e
bem dispostos. Faz uso frequente de produções que trazem ares Rockers, Minimalistas
e também é fã do Navy! No final, sempre vemos uma produção casual chic, sempre
bem pensada e adorada por muitos dos garotos que ali acompanham!

 

Na imagem acima Leandro diz ter se inspirado em Thriller, do Michael Jackson...
Leandro adora referenciar o Pop.

Thiago Ribeiro:

Thiago é novo na comunidade e tem sido bastante frequente
quanto a postar looks seus. Sempre fazendo uma linha jovem, casual chic e com
peças de qualidade, chama a atenção pela elegância e pelo conforto que suas
peças passam, que sempre causam frisson.

 

Ponto alto: O menos é mais! Thiago sempre escolhe peças
fáceis e práticas, de excelentes Fast Fashions (como a maioria dos garotos da
comunidade) além de elegantes para combinar entre si.

Cássio Henrique:

 

Não escondo a apreciação que eu tenho pelo estilo dele,
pelas escolhas que faz. É o meu “crème de la crème”.

O que é bastante particular no modo de vestir dele, é que
ele não segue “um estilo”, ele segue a si mesmo. Sim. De acordo com seus
sentimentos,humor, sensações, predileções ele elabora o look de seu dia, que pode ir
do puro Street ao elegante Casual Chic. Causando então sempre surpresa para
todos. É o garoto que seria hoje a "sensação da comunidade". Basta ver os comentários.

Admito ter admiração por sua ousadia. Usando looks micro e
também muito justos, ele não tem medo de se expor.

Não dispensa uma boa skinny, um xadrez, um sneaker e nem
alguma peça de inspiração Pop, como também não dispensa um belo sapato Oxford,
uma camisa elegante e um corte ou penteado de cabelo asseado. Sempre com o
corte do momento, está sempre antenado as tendências de rua.

 

Para quem quiser acompanhar as discussões sobre os looks,
postar os seus para ouvir os comentários, dicas, elogios e orientações, basta
acompanhar nestas duas comunidades, participando:

Comunidade Moda Masculina:

http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=479478

Comunidade Moda Masculina sob o comando de Leandro Barbosa:

http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=102511854

 

Olho neles!

Por Ítalo Frost
Início de temporada
Autor: Maria Clara Modesto | Publicado: 2014-01-22T11:07:00-02:00

Da base que foi campeã carioca no ano passado, já saíram Gilberto, Antônio Carlos, Andrezinho, Fellype Gabriel, Vitinho, Seedorf, Bruno Mendes e Rafael Marques.

Deixaram a equipe ao fim do Brasileirão também os atacantes Alex e Hyuri e o volante Lucas Zen.

Pela lista, dá para perceber que as maiores perdas foram do meio para frente. Mas a reposição para a temporada de 2014 consistiu na contratação de volantes (Rodrigo Souto, Bollati e Aírton). Só um meia foi contratado, Jorge Wágner, e um atacante, Ferreyra.

Não é necessário muito esforço para perceber que o elenco ficou mais fraco quando na verdade deveria acontecer justamente o contrário: depois de 17 anos sem disputar a Libertadores, a torcida esperava mais reforços.

Os nomes especulados, a maioria deles jogadores estrangeiros, deixaram os torcedores empolgados. Mas no final nenhuma das contratações se confirmou. Assim, foi com Zeballos, Forlán, Neílton, Kleber, William José e Maxi López.

O time tem poucas opções no ataque: Ferreyra e Elias parecem ser os mais expressivos. Mas estão longe, muito longe de serem jogadores de destaque. Elias se machucou com frequência ano passado e não fez a pré-temporada com o elenco em 2014. Ferreyra já treina com o grupo há algumas semanas, mas até agora não teve sua situação regularizada e, ao que tudo indica, fará sua estreia com a camisa alvinegra já em Quito.

Talvez a tática da diretoria seja esperar os jogos contra o Deportivo Quito para depois reforçar o elenco. Pode ser. Mas também aí já pode ser tarde demais. Se o Botafogo não passa, seria um vexame. Só restaria então o campeonato carioca para a equipe no primeiro semestre. Mas no estadual ao optar por utilizar uma equipe reserva nos dois primeiros jogos e com a mudança de fórmula na competição, o alvinegro já ficou para trás.

O time B que disputa o Carioca é muito fraco. Poucos se salvam. A maior parte da equipe é formada por garotos muito novos que oscilam muito. Como são muito jovens, não podem ser cobrados como jogadores tarimbados. Quem se destacar nesse time reserva pode ganhar uma chance na Libertadores. Mas imagine: time precisando da vitória (ou empate) para se classificar contra o Deportivo Quito. Quem vai entrar para mudar o panorama do jogo? Sassá? Henrique?

É torcer para que as próximas semanas tragam notícias boas para o Botafogo. De preferência, notícias envolvendo reforços.
Quadrilha (dos técnicos)
Autor: Maria Clara Modesto | Publicado: 2015-09-01T17:02:00-03:00

O Cruzeiro que foi bicampeão brasileiro com MARCELO OLIVEIRA
e o demitiu, que foi substituído por VANDERLEI LUXEMBURGO, que começou o ano no Flamengo, que não satisfeito, contratou CRISTÓVÃO, que só não dirigiu nos
grandes do Rio o Botafogo, que apostou em RENÉ SIMÕES no início do ano, que
tinha sido dirigente no Vasco, que foi campeão carioca com DORIVA, que já havia
treinado o Atlético-PR , que tentou escapar do rebaixamento do paranaense com
ENDERSON MOREIRA, que atualmente treina o Fluminense, que teve como treinador
nesse Brasileirão RICARDO DRUBSCKY, que ano passado era técnico do Goiás, que
começou o campeonato com HÉLIO DOS ANJOS, que foi substituído por JULINHO CAMARGO,
que trabalhou no início de carreira com a base do Grêmio, que iniciou o ano
com FELIPÃO, que teve como última grande conquista em clubes a Copa do Brasil
de 2012 pelo Palmeiras, que deu carta branca para montar um novo elenco esse ano
com as contratações indicadas por OSWALDO DE OLIVEIRA, que já treinou os quatro
grandes de Rio e SP, como, por exemplo, o Santos que foi campeão paulista com MARCELO
FERNANDES que já fazia parte da comissão técnica do time assim como MILTON
CRUZ, auxiliar do São Paulo que contratou um técnico estrangeiro JUAN CARLOS
OSORIO, assim como o Inter fez no início do ano com DIEGO AGUIRRE, que foi
campeão estadual com a equipe, assim como o Atlético Mineiro de LEVIR CULPI,
que faz um trabalho de longo prazo assim como o Sport de EDUARDO BAPTISTA,
técnico da nova geração assim como  MARQUINHOS
SANTOS, que foi demitido no início do Brasileirão após uma sequência negativa
de resultados pelo Coritiba do assim como o HEMERSON MARIA, que subiu da série
B para a A com o Joinville em 2014, junto com um de seus maiores rivais, o Avaí
comandado por GILSON KLEINA, único treinador do Leão da Ilha na edição de
2015 do Brasileirão, mesma situação da Chapecoense de VINÍCIUS EUTRÓPIO  que já foi treinador de outro time de Santa
Catarina, o Figueirense em 2013 e 2014 sendo demitido e substituído por GUTO
FERREIRA que estava na Ponte Preta eliminada pelo Corinthians de TITE no
Paulista.

MARCELO OLIVEIRA está no Palmeiras, Luxemburgo acabou de ser
demitido do Cruzeiro, CRISTÓVÃO está desempregado, RENÉ SIMÕES no Figueirense,
DORIVA na Ponte Preta, ENDERSON MOREIRA no Fluminense, RICARDO DRUBSCKY no
Osasco Audax, HÉLIO DOS ANJOS no ABC, JULINHO CAMARGO no Goiás, FELIPÃO foi para
a China, OSWALDO DE OLIVEIRA está em outro grande do eixo Rio-SP, o Flamengo,
MILTON CRUZ E MARCELO FERNANDES voltaram ao cargo de assistente técnico
respectivamente de São Paulo e SANTOS, OSORIO balançou, mas não caiu no São
Paulo, AGUIRRE não teve a mesma sorte e foi demitido do Inter, LEVIR e EDUARDO
BAPTISTA seguem em seus clubes, MARQUINHOS SANTOS e HEMERSON MARIA procuram
emprego, GILSON KLEINA e VINÍCIUS EUTRÓPIO seguem em terras catarinenses, GUTO
FERREIRA espera uma nova proposta de trabalho e TITE quer repetir a história e ser campeão mais uma
vez pelo Corinthians. 
Situação dos jogadores do Botafogo - Atacantes
Autor: Maria Clara Modesto | Publicado: 2016-12-19T14:09:00-02:00

Hoje publico a última parte do levantamento sobre a situação contratual dos jogadores do Botafogo.
No sábado, você conferiu aqui os defensores e no domingo, os meias. O ataque é o setor que mais deve ter alterações para a próxima temporada, mas um nome já está confirmado: Roger, ex-atacante da Ponte Preta.

Atacantes:
Neilton - 5%, emprestado pelo Cruzeiro até o fim desse ano, foi repassado pela equipe mineira ao São Paulo.
Sassá - 100%, contrato até o fim de 2017.
Rodrigo Pimpão -100%, contrato até o fim de 2019.
Vinícius Tanque - 60%, contrato até o fim de 2017.
Luís Henrique - 90%, contrato até maio de 2017. Com possibilidade de sair de graça no fim do contrato, Botafogo informou que não chegou a um acordo com a mãe e o empresário do atleta. Deve acertar com o Atlético-PR, mas o alvinegro vai ter 35% dos seus direitos econômicos ainda.
André Luis -  30%, contrato até o fim de 2017
Geovane Maranhão - 0%, tinha contrato até o fim de 2016, voltu para o Madureira. 
Anderson Aquino - 100%, contrato até o fim de 2016. Não continuou.
Renan Gorne - 68%, contrato até 2019. Subiu em 2016.
Pachu -  75%, contrato até o meio de 2019. Subiu em 2016.
Roger -  contratado junto a Ponte Preta para ser o centroavante da equipe no ano que vem. Experiente, tem 31 anos e marcou 22 gols em 2016.
Guilherme -  pertence ao Grêmio, tem 21 anos e vem emprestado até o fim do ano.
Joel - emprestado pelo Cruzeiro até dezembro

Minha análise:  
Acho que é o setor que o Botafogo mais precisa de reforços para a próxima temporada. Pelo menos uns três. A maior parte dos jogadores é inexperiente e não empolga. Artilheiro da equipe no ano, Sassá terminou a temporada arrumando confusão. Precisa colocar a cabeça no lugar se quiser continuar. Se surgisse uma boa proposta por ele, acho que valeria a pena vender. Neilton também não vai ficar, então o clube vai precisar ir ao mercado para repor sua saída.
Análise do elenco do Botafogo - Ataque
Autor: Maria Clara Modesto | Publicado: 2015-11-14T19:36:00-02:00

Hoje, a terceira e última parte da análise do atual elenco do Botafogo agora sobre os atacantes. Antes já avaliamos a defesa e meio de campo alvinegros.

Atacantes:

Navarro - Contratado junto com Bazallo, embora
desconhecido, foi o integrante da dupla que deu certo. É muito bom no jogo
aéreo, mas desfalca constantemente o time por problemas musculares. Seria
interessante ver como se comportaria em um novo ano, fazendo a pré-temporada
com elenco inclusive.

Neilton - Comparado a Neymar no início da carreira,
passou por Santos e Cruzeiro sem sucesso. Chegou também com a série B já
em andamento emprestado pelo time mineiro. Terminou o ano como titular, mas não
deve continuar pois o salário que recebe é muito acima do teto alvinegro.

Luis Henrique - O mais jovem do elenco: tem apenas 17
anos. Foi o artilheiro da equipe sub-17 na disputa da Copa do Brasil e com o
desfalque dos atacantes em certa altura da série B, foi promovido aos
profissionais. Na sua estreia nos profissionais mostrou que tem estrela e
balançou as redes duas vezes.

Sassá - Jogador também da base, mas que já está há
algumas temporadas no profissional. É rápido e se destacou entrando no segundo
tempo dos jogos. Quando teve uma chance desde o início e correspondeu, marcando
três gols contra o Náutico, teve o azar de se machucar na partida seguinte.
Rompeu os ligamentos do joelho e vai ficar seis meses parado.

Ronaldo - Era o artilheiro da Copa do Brasil pelo Ituano e foi
contratado pelo Botafogo para suprir a ausência de Luis Henrique, convocado
para o Mundial sub-17. Mandou três bolas na trave contra o Criciúma, quando
teve a chance de ser titular, e fez o gol que garantiu o acesso contra o
Luverdense.
Vinícius Tanque - Jogador das divisões de base, é
centroavante que explora a força física. Acho fraco e o emprestaria para outro
clube.
Melhores do Brasileirão 2015
Autor: Maria Clara Modesto | Publicado: 2015-12-07T17:58:00-02:00

A segunda após a última rodada do Brasileirão é tradicionalmente marcada pela entrega dos prêmios de melhores jogadores de diferentes rankings e entidades. Reuni aqui cinco listas em que jornais/sites/entidades escolheram os destaques do Campeonato Brasileiro 2015. Nem todas utilizam os mesmos critérios. Das selecionadas, Bola de Prata, Armando Nogueira e Lance! seguem uma lógica semelhante: seus analistas avaliam rodada a rodada todos os jogadores que entraram em campo pelos 20 clubes da série A e conferem notas a eles. No final, são premiados aqueles que obtiveram a melhor média. Já o prêmio da CBF é feito com em uma votação realizada pela própria entidade com jogadores, técnicos e capitães dos times da série A. Por fim, com uma proposta completamente diferentes, achei interessante também montar o que seria a seleção do Cartola FC, com base na média de pontos dos jogadores. Média essa que no fantasy game é determinada a partida de estatísticas que conferem pontos aos atletas. Assim, quem fez gol, deu assistência, roubou bolas recebe uma pontuaão determinada para cada item.  Para evitar distorções, apenas considerei atletas que disputaram mais de 10 partidas pelos seus clubes na seleção do Cartola.

O esquema adotado em todas as seleções foi o 4-4-2, com dois volantes e dois meias no meio-campo.

Nessa brincadeira, uma compilação de diferentes prêmios, misturando critérios, apenas um jogador está presente nas cinco seleções do campeonato: Elias, volante do Corinthians. Destaque também para outro atleta do time paulista como Renato Augusto,  eleito o craque do campeonato nas quatro premiações e "esquecido" apenas na seleção do Cartola.

E na sua opinião, como seria a sua seleção do campeonato? Em sublinhado, os craques de cada seleção.

Bola de Prata
Marcelo Grohe (Grêmio)
Rafael Galhardo (Grêmio)
Gil (Corinthians)
Pedro Geromel (Grêmio)
Douglas Santos (Atlético-MG)
Elias (Corinthians)
Rafael Carioca (Atlético-MG)
Renato Augusto (Corinthians)
Jadson (Corinthians)
Luan (Grêmio)
Lucas Pratto (Atlético-MG)

Armando Nogueira
Weverton (Atlético-PR)
Patric (Atlético-MG)
Jemerson (Atlético-MG)
Pedro Geromel (Grêmio)
Douglas Santos (Atlético-MG)
Gabriel (Palmeiras)
Elias (Corinthians)
Renato Augusto (Corinthians)
Jadson (Corinthians)
Luan (Grêmio)
Luan (Atlético-MG)

CBF
Cássio (Corinthians)
Marcos Rocha (Atlético-MG)
Gil (Corinthians)
Jemerson (Atlético-MG)
Douglas Santos (Atlético-MG)
Elias (Corinthians)
Rafael Carioca (Atlético-MG)
Renato Augusto (Corinthians)
Jadson (Corinthians)
Luan (Grêmio)
Ricardo Oliveira (Santos)

Lance!

Vanderlei (Santos)
Fagner (Corinthians)
Felipe (Corinthians)
Gil (Corinthians)
Zeca (Santos)
Ralf (Corinthians)
Elias (Corinthians)
Jadson (Corinthians)
Renato Augusto (Corinthians)
Biro-Biro (Ponte Preta)
Gabriel (Santos)

Cartola
Danilo Fernandes (Sport)
Carlinhos (São Paulo)
Rodrigo (Vasco)
Walisson Maia (Coritiba)
Uendel (Corinthians)
Otávio (Atlético-PR)
Elias (Corinthians)
Jadson (Corinthians)
Felipe Menezes (Goiás)
Nenê (Vasco)
Henrique Almeida (Coritiba)
Situação dos jogadores do Botafogo - Meias
Autor: Maria Clara Modesto | Publicado: 2016-12-18T18:36:00-02:00

Ontem, postei aqui a primeira parte da análise do elenco do Botafogo formada pelos defensores. Hoje, a segunda parte é sobre os meias. Lembrando que o levantamento mostra a porcentagem que o Botafogo tem nos direitos econômicos de cada jogador e a data do término de contrato. Em uma época com tantas especulações no mercado, essas informações são importantes na hora de planejar a próxima temporada. O Botafogo precisa voltar a pensar grande: a Libertadores já começa no final de  janeiro e com uma pedreira logo de cara: o Colo Colo, do Chile.

Meias
Airton - 100%, contrato até o fim de 2017.
Rodrigo Lindoso - 50%, contrato até o fim de 2017
Bruno Silva - 40%, contrato até o fim de 2018.
Dudu Cearense - 100%, contrato até o fim de 2017.
Dierson - 75%, contrato até o fim de 2017. Emprestado ao Vejle da Dinamarca
Bochecha - 80%, contrato até o fim de 2019.
Matheus Fernandes -  100%, contrato até março de 2019.
Fernandes - 60%, contrato até o fim de 2018.
Lucas Zen -  55%, contrato se encerrou no fim de 2006. Não continuou.
Sidney - contrato se encerrou no fim de 2016. Foi para o Campinense.
Camilo - 100%, contrato até o fim de 2018.
Leandrinho - 70%, contrato até o fim de 2018.
Gegê - 100%, contrato até o fim de 2017.Emprestado para o ABC de Natal até o fim do ano. Dessa forma, não jogará mais pelo Botafogo.
Octávio -  0%,contrato até o fim de 2017.
Andreazzi - 0%, contrato até o fim de 2017
Yuri-  80%, contrato até o meio de 2017. Emprestado para o Criciúma.
João Paulo -  Contrato até o fim de 2019.
Montillo - Contrato até o fim de 2017.

Minha análise: 
Acho que o Botafogo poderia ir atrás de um primeiro volante para disputar vaga com o Airton, que desfalca muito a equipe por lesão e suspensão. 
Os três meias gringos contratados também não funcionaram. A esperança agora recai sobre um argentino: Montillo, grande contratação para a Libertadores.  Chega para ser o craque do
time dentro e fora de campo. Dentro, vai ajudar o sobrecarregado Camilo.
 Fora, o clube precisa pensar em ações de marketing para estreitar as
relações entre o argentino e a torcida.
Situação dos jogadores do Botafogo - Defensores
Autor: Maria Clara Modesto | Publicado: 2016-12-17T19:06:00-02:00

Com o fim do Brasileirão e a vaga na Libertadores do ano que vem garantida, os clubes já começam a planejar seus elencos para a próxima temporada. No Botafogo, não é diferente. Fiz um levantamento da situação contratual dos jogadores do atual elenco. Com que podemos contar pro ano que vem? Em caso de venda de jogadores, qual é a porcentagem que o Botafogo tem direito? Essa é a primeira das três partes do levantamento. Naturalmente, mais movimentações devem ocorrer nas próximas semanas e, na medida em que elas forem ocorrendo, vou atualizando aqui.

Goleiros: 
Jefferson - 0%, contrato até o fim de 2017.
Gatito Fernandez -  contratado junto ao Figueirense para ser o goleiro titular na próxima temporada.
Helton Leite - 100%, contrato até o fim de 2018.
Saulo - 100%, contrato até o fim de 2017.

Zagueiros:
Emerson Santos - 55%, contrato até o fim de 2017.
Joel Carli -100%, contrato até o fim de 2018.
Emerson Silva - 100%, contrato até o fim de 2017.
Renan Fonseca - 100%, contrato até o fim de 2017.
Marcelo - 60%, contrato até o fim de 2019.
Igor Rabello - 55%, contrato até o fim de 2017.

Laterais:
Luis Ricardo - 100%, contrato até o fim de 2017.
Marcinho -100%, contrato até o fim de 2018.
Diego - 100%, contrato até o fim de 2017.Emprestado para o Jaguares de Chiapas, do México até o fim dessa temporada
Victor Luís - 10%, contrato até o fim de 2017.
Gilson - 100%, até o fim de 2017.
Jonas -  100%, contrato até o fim de 2017.
Arnaldo - contrato até o fim de 2017.

Minha análise: 
A contratação de Gatito Fernandez me parece acertada já que não foi possível chegar a um acordo com o Sidão. Eu contrataria mais um goleiro ainda para a reserva. Emprestaria Helton Leite, que não inspira confiança já que ele ainda tem contrato.
Na zaga, emprestaria também o Renan Fonseca. Nas alas, temos urgência de um lateral esquerdo para repor a saída do Diogo Barbosa e uma possível volta de Victor Luís ao Palmeiras.Na direita, Luis Ricardo deve voltar e recuperar a vaga de titular. Eu renovaria com o Alemão, que fez um trabalho correto nessas poucas partidas em que jogou.
ENCONTRO 2 - MÓDULO 2
Autor: Zeila - GESTAR II | Publicado: 2009-11-17T13:27:00-08:00

    DISCUSSÃO DAS UNIDADES 13 e 14 – TP4 E DOS TEXTOS DE REFERÊNCIAEspaço, tempo, Ordem de Grandeza- Números grandes e pequenosDATA: 02/09/2009Começamos o encontro com acolhimento e boas vindas e a mensagem “Depende de mim” de Charles Chapin.Comentei com os professores cursistas como foi o meu segundo módulo com a formadora da UNB (Professora Virgínia) em Uberlândia/MG.Fizemos comentários sobre os portfólios dos cursistas, e replanejamos esse segundo módulo. Sugeri a eles para colocar no portfólio todas as transposições didáticas, planos de ensino, fotografias e relatórios deles e dos alunos, das atividades aplicadas.Conversamos sobre o Projeto Pedagógico que eles terão que realizar. Apresentei novamente aos professores cursistas as etapas do projeto que estão no Guia Geral. Sugeri a eles para refletir em um tema para o seu projeto partindo do problema que enfrentam no ensino da matemática na sala de aula, e que no próximo encontro voltaremos a conversar sobre o mesmo.Iniciamos a oficina com a música de Raul Seixas, Eu nasci a dez mil anos atrás. Depois fizemos a atividade 2 da página 69 construindo uma reta do tempo para o período entre 8000 a.C. e 2000 d.C.Retomei com os professores cursistas o início da unidade 14 fazendo uma observação que os conteúdos foram articulados sempre fazendo uma ligação entre eles.Depois voltamos à unidade 13 e fizemos algumas observações nos conteúdos abordados e nas atividades. Nesse momento os professores socializaram as atividades aplicadas na sala de aula.Marcamos para o próximo encontro o estudo dos dois textos de referência para os cursistas apresentarem, o estudo da unidade 15 fazendo um plano de ensino e o socializando o conhecimento, aplicar e trazer os relatórios e atividades.
ENCONTRO 3 - MÓDULO 2
Autor: Zeila - GESTAR II | Publicado: 2009-11-17T13:41:00-08:00

 SESSÃO COLETIVA 8 – TP4 – UNIDADE 15Água – da hipótese de Tales a um problema no mundo atual – Teorema de TalesDATA: 09/09/2009O encontro iniciou com a mensagem “Viver, um espetáculo imperdível” e fizemos uma reflexão em nossa vida. Depois foram apresentados os textos de referência das unidades 13 e 14 Educação Matemática e Democracia e Qual a diferença entre multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade Houve uma discussão em torno de cada texto principalmente sobre multidisciplinaridade, que os professores tiveram dificuldade de entendimento quanto ao conceito de cada.Logo após começamos a unidade 15 fazendo comentários e discussões do que se trata e quais os objetivos.A oficina iniciou com a Transposição didática e o Socializando o seu conhecimento e experiência em sala de aula, onde os professores cursistas expuseram o que acharam de cada situação-problema, comentando que elas também poderão ser adaptadas e até usadas com alunos do ensino médio.Não foi possível realizarmos a parte B da oficina, pois não havia sol para medirmos a sombra da parede. Então como alguns professores já realizaram está atividade com seus alunos fizeram uma troca de experiências.Realizamos a introdução da próxima unidade, terminando a oficina com a tarefa do próximo encontro que é estudar a unidade 16 do TP4.
ENCONTRO 7 – MÓDULO 2
Autor: Zeila - GESTAR II | Publicado: 2010-01-10T04:51:00-08:00

SEMANA DA CIÊNCIA E TECNÓLOGIA DA FACIP/UFUI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO PONTALMalba Tahan e suas tendências no ensino. Oficinas, mesas-redondas e palestrasde 19 a 24 de outubro  de 2009Esta semana o nosso encontro do GESTARII foi um pouco diferente. Sugeri aos professores cursistas que fizessem a inscrição para participar das atividades do Seminário de educação Matemática do Pontal, nos  horários disponíveis. No dia do nosso encontro participamos da mesa redonda-MS2 com o professor Regis Luis Lima de Souza (USP), prof. Dr. Arlindo José de Souza Júnior (FAMAT/UFU) prof. Berneval Pinheiro dos Santos (UFU) todos do GEPEM – Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnomatemática. Eles abordaram o tema: “Etnomatemática: papel, valor e significado”. Cada professor tinha de 20 a 30 minutos para falar e depois era aberto para plenária. Os professores começaram falando de Paulo freire e Ubiratan d’Ambrósio, de como surgiu a Etnomatemática, da formação de professores, até o uso das novas tecnologias na educação.Participamos também em outro momento da palestra-PA2- Profa. Dra. Dumara Tokunaga Sameshina (UNG/SP) com o tema “Avaliação Matemática na Prática Docente”, sendo mediadora a Profa. Dra. Cristiane Coppe de Oliveira (FACIP/UFU). Iniciou-se falando da avaliação e o cotidiano até chegar à avaliação na escola.Os dois momentos que participamos foram excelentes. Só vieram agregar mais conhecimentos aos estudos do GESTARII.Concluímos que necessitamos estar sempre abertos a mudanças e participarmos de formação continuada e de cursos.
ENCONTRO 6 -  MÓDULO 2
Autor: Zeila - GESTAR II | Publicado: 2010-01-10T04:45:00-08:00

DISCUSSÃO DAS UNIDADES 17 E 18 DO TP 5 E DOS TEXTOS DE REFERÊNCIAMatemática e interações sociaisDATA: 07/10/2009   “Quando quero falar com Deus...” música de Roberto Carlos, essa foi à mensagem através de slides que começamos nossa reunião. Estamos finalizando o terceiro bimestre escolar, aplicando provas, fechando os diários de classe; por esse motivo os professores estão muito cansados com tanta atividade, então nesses momentos precisamos parar refletirmos e pedirmos forças a Deus nessa caminhada.Nossa reunião foi bastante proveitosa, com muita troca de experiências. Discutimos a unidade 18 e voltamos na unidade 17. O tema “Pluralidade e relações sociais”  chamou bastante atenção e tivemos a oportunidade de observarmos quanto a matemática pode ajudar a melhorar os relacionamentos na sala de aula e na vida pessoal de cada um, trazendo essas discussões para o contexto escolar, e podendo juntamente com isso trabalharmos com nossos alunos os conceitos matemáticos.Sabemos que essas discussões quando levadas para a sala de aula nossos alunos gostam muito, pois alguns vivem isso no dia-a-dia.Observamos que o conteúdo “Contagem” nós professores exploramos muito pouco na sala de aula e que precisa ser mais trabalhado com nossos educandos. E que às vezes algo que parece tão simples para nós, para eles é muito difícil. Sugeri aos professores cursistas que fizéssemos a atividade 9 com todos os registros. A seguir as atividades da transposição didática foram realizadas usando material concreto e fomos socializando mostrando slides e discutindo os conceitos matemáticos e currículo em rede. Prosseguindo discutimos os textos de referência em especial Etnomatemática de Ubiratan D’Ambrosio. Houve troca de experiências de atividades que os professores cursistas estão realizando na sala de aula.  Conversamos sobre os “Projetos”, como está o andamento de cada um. Alguns professores já estão terminando, outros ainda começando. Mas tudo está caminhando bem.Finalizamos a nossa reunião pedindo aos cursistas que estudem as unidades 19 e 20 para o próximo encontro e deixando um pequeno trecho do texto de referência para refletirmos:
ENCONTRO 5  - MÓDULO 2
Autor: Zeila - GESTAR II | Publicado: 2010-01-10T04:42:00-08:00

SESSÃO COLETIVA 9 – UNIDADE 17 DO TP5Matemática e imposto social da tecnologia da informaçãoDATA: 30/09/2009   Nosso encontro foi muito proveitoso. Começamos com uma mensagem para refletirmos, e algumas colegas fizeram comentários.Prosseguimos conversando sobre os “Projetos” que estão sendo implementados nas escolas.Os professores cursistas falaram que estão gostando muito. A professora Tânia deu seu depoimento dizendo que com os estudos do GESTARII ajudou-a elaborar atividades contextualizadas.Iniciamos a Sessão coletiva 9, onde a parte A e a apresentação do socializando o seu conhecimento e experiências de sala de aula, os professores cursistas explanaram suas atividades e houve uma troca de experiência.Realizamos as atividades da parte B e discutimos a transposição didática onde cada professor expôs sua dificuldade e fizemos observamos que nós trabalhamos pouco essa parte de contagem com nosso aluno e que esta ficando a desejar.Fizemos a atividade “A caminho de St. Ives” . Retomamos no TP5 e AAA5, na unidade 17 e fizemos uma análise do conteúdo e das atividades propostas, e todos foram unânimes a dizer que as atividades são excelentes para serem aplicadas na sala de aula.Encerramos confirmando o próximo encontro para o dia 07/10/2009, pedindo que estudem a unidade 18 do TP5, e fazer o socializando seu conhecimento e experiências em sala de aula.
ENCONTRO 11 MÓDULO 2
Autor: Zeila - GESTAR II | Publicado: 2010-01-10T04:56:00-08:00

DATA: 18/11/2009Esse foi nosso último encontro de formação. Sugeri aos professores que relatassem as transposições didáticas realizadas durante esse segundo módulo, como foi o desenvolvimento dos alunos durante as atividades do GESTAR II. Todos os professores foram unânimes em dizer que os alunos gostaram muito que sentiram eles mais envolvidos com o estudo, que quando a atividade aplicada em sala de aula era do GESTAR II tudo fluía melhor. Que eles depois ficavam perguntando quando iriam ter novamente as atividades do GESTAR. Os professores cursistas disseram que aprenderam muito com o programa e que eles já não são os mesmos de antes. Que gostariam de continuar nossos estudos no próximo ano, que o grupo cresceu muito. Alguns falaram que suas aulas agora são diferenciadas, envolventes e que melhorou muito.Entregaram o portfólio ou memorial, e o projeto de ensino.Quanto ao projeto alguns professores já aplicaram, outros estão aplicando e outros ainda vão aplicar. Mas todos explicaram seus projetos, dando depoimentos de como foi, de como esta sendo ou como será a aplicação.Percebo claramente o entusiasmo dos professores de ter vencido mais um desafio que não foi fácil, tanto pelo tempo de estudo como pelo a mudança de postura. Alguns ainda em processo de mudança outros totalmente envolvidos. Mas o importante é que encontramos uma luz no caminho. Não sabemos se esse é o correto, só o tempo dirá, mas o importante é que nossos alunos gostaram muito das aulas que aplicamos, foram participativos e envolveram bastante.Entreguei aos professores cursistas uma folha para ele responderem umas questões fazendo uma avaliação dos nosso desempenho durante o programa GESTAR II.Fizemos uma confraternização, e disse a eles que depois que eu voltar do 3º encontro com os formadores da UNB nós reuniremos para fazermos o fechamento.
ENCONTRO 4 – MÓDULO 2
Autor: Zeila - GESTAR II | Publicado: 2010-01-05T09:54:00-08:00

DISCUSSÃO DAS UNIDADES 15 E 16 – TP4 E DOS TEXTOS DE REFERÊNCIAExplorando conceitos matemáticos em uma discussão sobre o trânsito inclusivoDATA: 23/09/2009Iniciamos o nosso encontro com acolhimento e boas vindas. Comentamos os portfólios novamente e entreguei-os aos cursistas. Socializamos as transposições didáticas, onde cada um contribuiu com sua vivência.Discutimos o projeto e alguns professores comentaram que já estão colocando em prática.Apresentei aos professores cursistas um vídeo com a música do teorema de Pitágoras e entreguei a letra da mesma. Logo após entreguei a “Poesia Matemática” de Millôr Fernandes onde fizemos a leitura e discussão observando que nos versos “Sou a soma do quadrado dos catetos, mas pode me chamar de Hipotenusa”, alguns professores cursistas disseram que poderia ter sido “Hipotenusa ao quadrado”, pois de acordo com a fórmula desta maneira fica errado. Alguns professores disseram que é apenas uma poesia.Prosseguimos nossa oficina assistindo mais dois vídeos: um da TV escola e outro do telecurso sobre o Teorema de Pitágoras.  É relevante o uso das novas tecnologias, e nós professores desse novo processo educacional precisamos interagir, desenvolvendo e adquirindo conhecimentos e habilidades para atuarmos em nossas aulas de maneira segura a fim de motivarmos nosso educando de forma diferenciada para aprendizagem. Os professores cursistas fizeram a demonstração do teorema de Pitágoras usando papel milimetrado e papel colorido, fazendo recortes e colagens.Desenvolvemos a atividade 17 da página 203 – Transposição didática, onde os professores cursistas disseram que essa atividade é um pouco difícil para ser desenvolvida em sala de aula, pois as turmas geralmente são compostas com mais de trinta alunos, e que colocar a caneta junto do transferidor que dependo da maneira que olhamos a medida pode mudar.Fizemos comentários, discussões e observações das unidades 15 e 16 juntamente com os AAAs do professor e aluno. Resolvemos as atividades 11, 12, 13,14 e 15 da unidade 16. Socializamos e concluímos que é importante e fácil desenvolvê-las com nossos alunos. Refletimos sobre os textos de referência das referidas unidades.Encerramos com a confirmação do próximo encontro par dia 30/09/2009 e tarefa de estudo da unidade 17 do TP e transposição didática.
ENCONTRO 8 – MÓDULO 2
Autor: Zeila - GESTAR II | Publicado: 2010-01-10T04:52:00-08:00

SESSÃO COLETIVA 10 – UNIDADE 19 DO TP 5 E DISCISSÃO DAS ATIVIDADES DAS UNIDADES 19 E 20 DO TP 5 E DOS TEXTOS DE REFERÊNCIAExplorando conceitos matemáticos em uma discussão sobre a reutilização e o uso de novas tecnologiasOs triângulos na vida dos homens – congruência de TriângulosDATA: 28/10/2009Iniciamos nosso encontro com acolhida e boas vindas, comentando a semana da matemática da FACIP/UFU.Discutimos os planos de ensino e o que esta sendo aplicado na sala de aula. Prosseguimos nossa discussão com os projetos que estão em andamento. Dentre as várias atividades realizadas estão; jogos matemáticos envolvendo tabuada, estudo de frações, temas transversais como o meio ambiente, reciclagem de lixo.A seguir começamos a oficina com os números primos, comentamos a unidade 19, a situação-problema e sugeri aos cursistas que resolvessem as atividades 6, 8 e 12. Deixamos para um próximo encontro o uso da planilha eletrônica para fazermos a tabela e o gráfico. Falamos da importância das novas tecnologias no ensino da matemática e dos softwares que podemos usar como: Geogebra, Cabri-geométre, Geometricks, Régua e Compasso, Zul. Os cursistas ficaram bastante interessados em aprender. Discutimos o texto de referência, ”Educação Matemática e Informática: caminho e utopias de inclusão”.Prosseguimos com a discussão da unidade 20, comentando a importância dos triângulos, os casos de congruência, isometria (translações, rotações e reflexões). Construímos o “artefato engenhoso” e fizemos a atividade 5 . Comentamos o articulando o conhecimento, onde fala de teorema, hipótese, tese, axiomas e postulados.Voltamos ao estudo de fractais, construindo o Triângulo de Surpenski.As transposições didáticas das duas unidades observamos o que pode ser trabalhado com os alunos. Solicitei aos professores cursistas que observassem o AAA5 e a transposição didática das duas unidades com o intuito de saber quais atividades podemos levar para nossos educandos.
ENCONTRO 10 – MÓDULO 2
Autor: Zeila - GESTAR II | Publicado: 2010-01-10T04:55:00-08:00

SESSÃO COLETIVA  12 – UNIDADE 23 – TP 6 EDISCISSÃO DAS ATIVIDADES DAS UNIDADES 23 E 24 DO TP 5 E DOS TEXTOS DE REFERÊNCIAAlimentação e SaúdeEstudos de fenômenos sociais cotidianos – função linearDATA: 11/11/2009Iniciamos com muita alegria, pois discutiremos as duas últimas unidades do TP 6, e isso é motivo de grande satisfação, pois apesar das dificuldades enfrentadas como: tempo de estudo, mudanças de posturas e outras, estamos conseguindo chegar ao final do nosso curso . Os professores falaram da mudança acontecida após os estudos do GESTARII. Quanto eles aprenderam e que os alunos ficam motivados quando as aulas são planejadas com as atividades do GESTARII.Comentamos os planos de ensino e a transposição didática. Discutimos os projetos orientando-os quanto ao esboço e aplicação, pois alguns professores cursistas já aplicaram, outros só começaram.Discutimos a sessão coletiva 12 da unidade 23 do guia do formador. Preparei para esse encontro uma oficina tendo como base a transposição didática das páginas 142 a 147, onde construímos uma balança usando o seguinte material: garrafa pet, cabide de madeira, pratos de isopor, cordão, fita adesiva, ganchinhos e argola de metal. Após a construção realizamos atividades pesando diversos materiais como: pregos, balinhas, pedrinhas, tampinhas, etc. Estas atividades foram direcionadas para serem aplicadas com o aluno.Logo após realizamos a atividade 10 das páginas 185 e186, onde fizemos o experimento com o copo de água e as bolinhas, e tivemos a oportunidade de observamos à relação proporcional entre o nível da água e o número de bolinhas colocadas no copo e de retomarmos ao conceito de variável dependente e independente. Sabemos que atividades como estas quando levadas para a sala de aula desperta a curiosidade e interesse dos alunos motivando-os a construir o conhecimento de maneira agradável. Retomamos as unidades 23 e 24 discutindo e comentando os conteúdos e atividades como aplicá-los na sala de aula, inclusive as atividades do AAA.Abordamos os textos de referência “Algumas concepções sobre o ensino-aprendizagem da matemática e Matemática, Linguagem e comunicação”. Foram feitas diversas observações e comentários o qual ficou explícito que a discussão destes textos levaria mais tempo, pois o assunto requer uma maior reflexão.Ao finalizarmos deixei claro que o próximo encontro será dia 18/11/2009 com a entrega dos portfólios ou memorial, e dos projetos, no qual faremos uma auto-avaliação do nosso estudo.