Projeto "Trânsito" 2012, Turmas 6º B e C, 7º B
Autor: professora de português | Publicado: 2012-08-15T16:16:00-07:00



SECRETARIA
DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL



***TECNOLOGIAS
NA EDUCAÇÃO***



COMPONENTES DO GRUPO:ROSAILDA – ALCEJANE – TELMA – NILSON
JUNIOR
TUTOR(A): RAPHAEL BORGES DA SILVA



***UNIDADE 4 – ATIVIDADE 4.4 e 4.5 – RELATO EXPERIÊNCIA
COM PRODUTO MULTIMÍDIA ***



Planeje
uma atividade que envolva uma produção multimídia, aplique com seus alunos e
produza aqui um relato multimídia da sua atividade.



RELATO EXPERIÊNCIA COM PRODUTO MULTIMÍDIA

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;



1. Identificação 

 

  
  
Escola Municipal
  Raimundo Candido de Araujo 

 

  
  
Prof. Regente: Rosailda
  Francisca Alves – Alcejane –Telma&nbsp; 

 

  
  
Período: Vespertino&nbsp; – Turma: &nbsp;B -C &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ano: 6º&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

 


2.Tema/conteúdo Trabalhado:

 

  
  
Trânsito
  em Sala de Aula

 


3. Justificativa

 

  
  


Compreender e Identificar as Regras
  e os Sinais de Trânsito. Saber aplicá-los no dia a dia. E participar do
  concurso promovido pelo Detran de “Produção Textual”. ( poemas rimados ) 



 


4. Objetivo(s)

 

  
  
Dar dinamismo e motivação para as
  aulas de Gramática.



Desenvolver a Leitura e Escrita.



Mostrar a importância da
  responsabilidade do cidadão no Trânsito. 





 


5. Disciplinas envolvidas

 

  
  
Língua Portuguesa

Geografia

Ed. Fisica 

 


6. Metodologia/Procedimentos

 

  
  


Apresentação e
  explicação das regras. 

Pesquisar as
  regras de Ver e Ser Visto no Trânsito em sites na Internet.

Leitura das
  revistas enviadas pelo Detran.

Apresentação
  de um Slide com as regras de Ver e Ser Visto.

Apresentação
  de um vídeo “ Pateta no Trânsito”.



Estrutura de Poemas
  Rimados.

Produção de poemas.

Pesquisa no google
  Mapas.

Caminhada nas ruas do
  Bairro da Escola. 



 


7. Recursos utilizados (tecnológicos)

 

  
  


Computador 

Internet para pesquisar Sites Sobre as Regras de Ver e ser
  Visto

CD e Pendriwe 

DataShow

Power Point &nbsp;

Revistas do Detran 

Máquina Fotográfica

 








8.
Registro do processo (cite qual tipo: filme, vídeo, fotos, etc.)

 

  
  


Fotos das Atividades:












































&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;



Slides das Regras de Ver e Ser
  Visto no Trânsito:















Vídeo Pateta no Trânsito:















 






9.
Avaliação e resultados alcançados

 

  
  
Foram atividades que os alunos desenvolveram &nbsp;de forma lúdica e prazerosa, prestando
  bastante atenção, adoraram ler as revistinhas do Detran e de participar das
  atividades fora da sala.

 




10.
Divulgação/Socialização da atividade (cite como foi a divulgação desse
trabalho: site da escola, site da SED, jornal local, etc).

 

  
  


Atividades
  foram postada no Blog rosaprofportublogspot.com



 




11.
Resultados obtidos:

 

  
  


Produção
  textual de Poemas Satisfatório.





 




12.
Dificuldades encontradas:

 

  
  


Dificuldades em desenvolver
  alguns aplicativos do Power Point e instalação do DataShow.



 




11. Depoimentos de alunos:
(nesse espaço, cite nome do aluno, série e turno), os comentários dos alunos
devem vir citados entre aspas&gt;

 

  
  


O que você aprendeu com as Atividades do
  Projeto Trânsito?



Alice Laura 6º ano B Vespertino: “ ah!, que os pedestres deve ter
  responsabilidades como os motoristas e respeitar as regras de trânsito”



Dionathan 6º ano B Vespertino: “ Olhar para os dois lados quando não
  tem faixa de pedestre e atravessar em linha reta”.



Lucas Silva 6º ano B Vespertino: “ Prestar atenção no Semáfaro para não
  ser atropelado”.



Luana Aparecida 6º ano C Vespertino: “Que os pedestres devem prestar atenção
  no trânsito também”.



João Pedro 6º ano C Vespertino: “Que devemos andar nas calçadas e não
  nas ruas”.



Amanda 6º ano C Vespertino: “ Aprendi muitas regras que vou ensinar
  para o meu pai quando ele for dirigir”.