Autor: Marilene Vieira | Publicado: 2012-05-23T08:03:00-07:00


Avaliação dos resultados a partir do plano de ação



A educação escolar está desafiada a encontrar novas formas para impulsionar a cultura humana, principalmente no que se refere ao envolvimento dos saberes já existentes, tornando-se indispensável para a construção da democracia e cidadania. 

Portanto, na sociedade atual é indispensável que todos os integrantes cumpram suas funções, criando condições para o aprendizado do aluno, cuja prática venha contribuir para emancipação das pessoas.

Assim sendo, a escola tem como papel crucial interferir na formação do sujeito, bem como; sua historia que gira em seu entorno. Nesta perspectiva trabalhar o conhecimento do aluno e o patrimônio cultural da comunidade é o mesmo que confrontar sobre determinado realidades, ampliando a participação do sujeito na sociedade.

Então reconhecer a escola em sua cultura significa também compreender que os problemas, as dificuldades e os obstáculos são; que embora possam se assemelhar em alguns aspectos, diferenciando-se em outros. Nesta direção, quanto maior for à participação dos Membros do Conselho na vida da escola, maior será o fortalecimento da participação e decisão do coletivo.

Se considerarmos a contribuição fundamental da escola para a construção da cidadania terá o sustentáculo que definam os rumos que devemos tomar em relação às prioridades do contexto escolar, numa perspectiva emancipadora, que realmente considerem os interesses e as necessidades dos diferentes sujeitos sociais.

Atualmente, avaliamos que a escola Municipal “Viver e Aprender” dispõe de algumas mudanças entre as quais podemos destacar: educadores mais conscientes em relação à formação continuada e, a participação mais efetiva destes profissionais na construção e implementação do Projeto Político Pedagógico.

Em relação à participação dos Membros do Conselho na escola, ainda é uma problemática, visto que a participação dos mesmos não é o ideal, comprometimento por parte dos pais em relação ao acompanhamento do processo de ensino aprendizagem.

Apesar das conquistas e entraves, ainda temos que fazer, principalmente quanto à conscientização que todos os sujeitos que contém a escola são imprescindíveis para o processo de democratização da escola.

Apresento alguns aspectos referentes aos problemas encontrados bem como os avanços e considerações em que se pode melhorar para as próximas propostas.



Problemas enfrentados



ü&nbsp; Na construção do Conselho de Escola, foi encontrado várias dificuldades devido ao não comprometimento da comunidade de modo geral, em assumir papeis de responsabilidade tanto com o Projeto Político Pedagógico (PPP) como a implementação de novas ações que estruturem a escola;

ü&nbsp; Baixa participação da comunidade nos processos decisórios gerados no interior escolar;

ü&nbsp; Dificuldade da equipe docente em elaborar metas para a construção do PPP;

ü&nbsp; A equipe docente em sua maioria, sinaliza conflitos na construção do planejamento associado aos conhecimentos prévios dos alunos, refletindo no desempenho destes, comprometendo as disciplinas críticas, ou seja, português e matemática;

ü&nbsp; Os professores encontram desafios em trabalhar com as avaliações externas;

ü&nbsp; Na construção do Conselho de Escola, foram encontrados várias dificuldades devido ao não comprometimento da comunidade de modo geral, em assumir papeis de responsabilidade tanto com o PPP, como a implementação de novas ações que estruturem o bom andamento da escola;





Avanços Alcançados



ü&nbsp; A elaboração do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE);

ü&nbsp; A implantação de uma Gestão Participativa;

ü&nbsp; Implementação da Avaliação Institucional;

ü&nbsp; Implantação de reuniões extraordinárias com os pais para discussões das dificuldades de aprendizagem;

ü&nbsp; Aumento da participação da comunidade nos eventos culturais promovidos pela escola.



Em relação às próximas propostas, a escola tem procurado desenvolver objetivos de forma que estimule o desenvolvimento dos alunos, oferecendo oportunidades que efetivem o compromisso dos mesmos em relação ao seu aprendizado. No entanto, é fundamental ressaltar que procuramos trazer novas práticas educativas que assegurem um ensino focado na qualidade educacional.