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Não sei mais o que quero.
Autor: O Bobo Poeta | Publicado: 2011-06-18T01:10:00-03:00

Não sei mais o que quero.Pedi a Deus para não me apaixonar de maneira leviana novamente.Mas agora sinto que algo está faltando.Algo que eu buscava intensamente e hoje não sinto anseio de tê-lo.
É estranho.Fiquei sabendo que uma garota está interessada em mim.E por incrível que pareça, é uma garota legal.Não é feia, nem esquisita, nem lhe falta caráter ou algo do gênero.Geralmente era esse o tipo de garotas que se apaixonavam por mim.Na verdade ela é uma garota legal.Tem a mesma fé que eu tenho.É bonita. Até onde sei, ela é perfeita.Mas não há paixão.De fato, me sinto indiferente com todas as garotas que vejo.Tirando, é claro, o libido.
Ah, a paixão!Um dia tanto a amaldiçoei, hoje sinto sua falta.Mas não quero que voltes da mesma maneira.Quero que volte com a pessoa certa.A mulher que Deus separou para mim!Se é para ficar me enganando, não quero que voltes.
...Não sei mais o que quero.
Questão de Perspectiva
Autor: O Bobo Poeta | Publicado: 2011-01-05T00:01:00-02:00

Todos nós moramos em uma gigantesca ilha.Eu moro nessa ilha desde que nasci.Ela se chama "Continente Americano".Podem até alegar que continente não é uma ilha,Mas, tudo não passa de uma questão de perspectiva.Nós estamos no meio da água OU é a água que nos rodeia?
Rebelde sem causa
Autor: O Bobo Poeta | Publicado: 2014-08-13T20:08:00-03:00

Estive em tua casa desde tenra idade
Conhecendo a cada dia tua grandiosidade
Tua majestade sempre me fez regozijar
Em tua soberania de nada senti faltar

Mas esse coração enganoso e obstinado
Me fez percorrer longe de meu Chamado
Que é conhecer mais pessoalmente a ti
Alvo que por tempos eu não vivi

Quis saciar meus tantos desejos fúteis
Que ante a eternidade são assim tão inúteis
Sendo egoísta, somente a mim mesmo agradar
Sem querer em meu Deus sequer pensar

Mas como posso sem ti viver?
Como posso de seu amor me distanciar?
Teu Espírito que incomoda meu ser
Me faz de tua grandeza lembrar

Me perdoe, Senhor, por tão fraco eu ser
Por trocar eternidade pelo que irá perecer
Nada nesse mundo poderá saciar
A sede da água viva que só o Senhor pode dar

Sem motivos, como rebelde sem causa eu agi
Não quero mais, Senhor, me afastar de ti
Sempre quero estar perto, junto aos teus pés
Te adorar em verdade pelo que tu és
Como me sinto amado por elas.
Autor: O Bobo Poeta | Publicado: 2010-11-08T21:47:00-02:00

As vezes penso:
"Que faria eu sem essas pessoas? Que faria eu sem esses meus amados?"
E essas pessoas me dão em retribuição o mais puro e simples sentimento de apatia.
Eu sempre estou ao lado delas, mas elas não querem que eu esteja ao seu lado!
Eu fico emocionado com afeto que sinto vindo destas pessoas.
Pessoas com quem conversei, brinquei, vivi...
Como eu me sinto amado por elas.
Onde você gostaria de morar? Numa casa ou apartamento? Na praia ou na cidade? se nenhuma das opções, tente especificar
Autor: O Bobo Poeta | Publicado: 2011-05-09T00:29:00-03:00

Onde você gostaria de morar? Numa casa ou apartamento? Na praia ou na cidade? se nenhuma das opções, tente especificar    Answer here
Um dia eclesiastico
Autor: O Bobo Poeta | Publicado: 2011-02-22T01:04:00-03:00

Por que?
Por que continuamos a correr atrás dessas coisas futeis? Inuteis?
Toda nossa busca por prazeres, sonhos, auto-estima e prestigio é como correr atrás do vento.
E o é quando lembramos de que de nosso destino implacavel não estamos isentos.
No final, para onde vai o sábio? Para onde vai o homem de grande prestigio? Não irá ele compatilhar do mesmo destino do tolo? Do imprudente? Do inconsequente?

No final, a unica coisa que nos resta nessa vida é Deus.
Por mais que busquemos em outras coisas, só Deus pode preencher nosso vazio em vida.

Busquemos, pois, a Deus, o único que poderá saciar a nossa sede da vida e nos dará vida eterna.
A GRANDE BATALHA DOS ANJOS
Autor: Ishani Devi Dase Miranda | Publicado: 2009-03-25T16:10:00-07:00

Um dia, por Deus ter demonstrado seu imenso amor pelo ser humano, Samael ficou muito enciumado e se rebelou contra Deus.  Pensava ele: "Porque tenho de servir a estes seres que nada sabem?" - esquecendo-se de que tudo sabia para poder auxiliar aos seres, como ele dizia, "que nada sabem". Ao se rebelar contra o Criador, ele persuadiu grande parte dos anjos a tomarem o Trono de Deus. Ele dividiu os anjos pela metade e houve uma grande guerra entre eles contra os anjos que continuaram ao lado de Deus. Deus enviou os Arcanjos Miguel e Gabriel e seus anjos para que combatessem os rebelados. Essa guerra nos céus foi muito terrível e muito real. Ainda que não tenha exibido as barbaridades tão características da guerra física dos mundos imaturos, esse conflito foi muito mais mortal; a vida material fica em perigo no combate material, mas a guerra nos céus foi travada em termos de vida eterna. Nessa batalha milhões de querubins, serafins e anjos foram aniquilados.LÚCIFER É BANIDO DO CÉU: Deus então ateou fogo por todo o Universo e conseguiu, dessa maneira, derrotar os anjos rebelados. Ao ver que havia perdido a batalha, Samael jurou se vingar de todos à medida em que ia caindo no abismo junto com seus comparsas.Assim, como havia sido criado no céu por Deus e não tendo mais para onde ir, Lúcifer e seus anjos foram condenados a serem eternamente queimados pelo fogo sagrado no coração do grande Sol central.LÚCIFER CAI NA TERRA: .Quando Lúcifer caiu à terra descendo com todos os seus anjos rebeldes, atacou diretamente as chamas gêmeas, separando os amores e suas forças mortais ao seu ódio. Lançou a sensualidade e a cobiça para fazer com que o homem fosse atraído a pensar no desejo, e não, pensar e desejar, para que errasse e caísse em desgraça, sendo condenado à mesma sorte que ele.
ARCANJO RAFAEL
Autor: Ishani Devi Dase Miranda | Publicado: 2009-03-25T16:27:00-07:00

Seu nome significa "Deus te cura". Este Arcanjo tem como sua principal característica ajudar na cura dos doentes, é o guardião da saúde. Ele age principalmente nas instituições sociais, nos hospitais e até mesmo em casas que estejam precisando de sua ajuda. Além de influenciar na saúde física dos seres humanos, este arcanjo também age sobre a saúde do espírito, e está sempre procurando confortar as pessoas nas horas de desespero e acalmar os sofrimentos interiores. Na Bíblia Sagrada, o Arcanjo Gabriel é citado no Livro de Tobias, que faz parte do Antigo Testamento. Foi o Arcanjo enviado por Deus para curar a cegueira de Tobias e acompanhá-lo numa longa e perigosa viagem para conseguir uma esposa , como seu segurança e guia. Foi o único que habitou entre nós, passagem que pode ser lida na página dedicada a ele. Guardião da saúde e da cura física e espiritual, é considerado, também, o chefe da ordem das virtudes. É o padroeiro dos cegos, médicos, sacerdotes e, também, dos viajantes, soldados e escoteiros.ORAÇÃO A SÃO RAFAEL ARCANJO "Guardião da saúde e da curapeço que vossos raios curativos desçam sobre mim,dando-me saúde e cura.Guardai meus corpos físico e mental,livrando-me de todas as doenças.Expandi Vossa beleza curativa em meu lar,meus filhos e familiares, no trabalho que executo,para as pessoas com quem convivo diariamente.Afastai a discórdia e ajuda-me a superar conflitos.Arcanjo Rafael, transformai a minha alma e o meu ser,para que eu possa sempre refletir a vossa Luz.Que assim seja."
DEVAS
Autor: Ishani Devi Dase Miranda | Publicado: 2009-03-25T16:17:00-07:00

No hinduísmo os Anjos são chamados pelo nome de Devas.Eles são citados nas Escrituras Védicas; São enviados de Visnu, o Ser Supremo,  o Eterno, o não nascido, o que nunca perece, o onisciente e onipresente, o inter-penetrante, que  tudo criou, para auxiliar os homens.

Muitas vezes eles vêm acompanhando o próprio Ser Supremo,  o Senhor Visnu, quando este descende à Terra, juntamente com os semideuses montados em seus veículos alados, que são seres parecidos com enormes cisnes.

Assim como os Anjos, os Devas são muito parecidos com os homens, e muitos deles possuem asas.

Quando eles descem à Terra acompanhando o Senhor Visnu,  eles vêm tocando variados instrumentos:  harmônios, mrdangas, flautas, cornetas, cítaras, tamburas e entoando lindos cânticos celestiais, ou até mesmo armas tais como espadas, arcos e flexas, exatamente como os citados Anjos.
SAMAEL (LÚCIFER) O ANJO QUE SE REBELOU CONTRA DEUS
Autor: Ishani Devi Dase Miranda | Publicado: 2009-03-25T16:13:00-07:00

Samael, também chamado pelo nome de Lúcifer, era o anjo mais respeitado das potestades celestiais e muito querido por Deus.  Ele era o Regente dos Anjos e participava no "Conselho com os Altíssimos" e também reinou “sobre a montanha sagrada de Deus”. Samael era um ser magnífico, uma personalidade brilhante. Ele havia passado por toda a hierarquia dos seres cósmicos, desde uma simples Salamandra até chegar a ser o "Arcanjo que tudo sabe". Ele conhecia a origem de tudo e não aceitava mais servir ao mundo atômico. Ele não era um ser ascendente; ele era um Filho criado do universo local e dele foi dito: “Eras perfeito em todos os teus caminhos, desde o dia em que foste criado, até que a falta de retidão fosse encontrada em ti. O teu coração enalteceu-se por causa da tua beleza; tu corrompeste a tua sabedoria em vista do teu esplendor”.
ARCANJO MIGUEL
Autor: Ishani Devi Dase Miranda | Publicado: 2009-03-25T16:28:00-07:00

Arcanjo Miguel - que significa "ninguém é como Deus", ou "semelhança de Deus", é considerado o príncipe guardião e guerreiro, defensor do trono celeste e do Povo de Deus. Fiel escudeiro do Pai Eterno, chefe supremo do exército celeste e dos anjos fiéis a Deus. Miguel é o arcanjo da justiça e do arrependimento. Costuma ser de grande ajuda no combate contra as forças maléficas. É citado três vezes na Bíblia Sagrada. Na religião Islâmica ele é conhecido como Mika'il ou Mikal.Seu nome é citado três vezes na Bíblia Sagrada: - Primeiro no capítulo 12 do livro de Daniel, onde lemos: "Ao final dos tempos aparecerá Miguel, o grande Príncipe que defende os filhos do povo de Deus. E então os mortos ressuscitarão. Os que fizeram o bem, para a Vida Eterna, e os que fizeram o mal, para o horror eterno". - No capítulo 12 do Livro do Apocalipse encontramos o seguinte: "Houve uma grande batalha no céu. Miguel e seus anjos lutaram contra Satanás e suas legiões, que foram derrotadas, e não houve lugar para eles no céu. Foi precipitada a antiga serpente, o diabo, o sedutor do mundo. Ai da terra e do mar, porque o demônio desceu a vós com grande ira, sabendo que lhe resta pouco tempo". - Na carta de São Judas, lê-se: "O Arcanjo Miguel, quando enfrentou o diabo, disse: "Que o Senhor o condene". Por isso São Miguel é mostrado atacando o demônio.

O Arcanjo Miguel carrega uma Espada etérica de um brilho azul deslumbrante. À medida que Ele brande esta Espada, a Luz de 10.000 sóis corta através de toda a escuridão. Quando você e Miguel trabalham juntos e você passa as suas Iniciações, Miguel lhe dará uma réplica etérica de Sua Espada. Certamente você poderá pedir sua espada a Ele, e ela será oferecida a você no tempo certo.ORAÇÃO A SÃO MIGUEL ARCANJO "Príncipe Guardião e Guerreirodefendei-me e protegei-me com Vossa espada,não permiti que nenhum mal me atinja.Protegei-me contra assaltos, roubos, acidentes,contra quaisquer ato de violência.Livrai-me de pessoas negativas.Espalhai vosso manto e vosso escudo de proteçãoem meu lar, meus filhos e familiares.Guardai meu trabalho, meus negócios e meus bens.Trazei a paz e a harmonia.Que assim seja."<param name="movie"
value="http://www.youtube.com/v/RKNM6ItOx4A&hl=pt-br&fs=1&">
ARCANJO GABRIEL
Autor: Ishani Devi Dase Miranda | Publicado: 2009-03-25T16:25:00-07:00

Significa "Deus é meu protetor" ou "homem de Deus". É o arcanjo anunciador, por excelência, das revelações de Deus e é, talvez, aquele que esteve perto de Jesus na agonia entre as oliveiras. Padroeiro da diplomacia, dos trabalhadores dos correios e dos operadores dos telefones, comumente está associado a uma trombeta, indicando que é aquele que transmite a Voz de Deus, o portador das notícias. Na sua página, descrevemos com detalhes as suas aparições citadas na Bíblia . É o Arcanjo da Esperança, da Anunciação, da Revelação, sendo comumente associado a uma trombeta - é a Voz de Deus, o transmissor das boas novas. Este Arcanjo é citado várias vezes na Bíblia Sagrada. Foi ele que anunciou ao profeta Daniel a vinda do Redentor. Disse assim o profeta: "Apareceu Gabriel da parte de Deus e me falou: dentro de setenta semanas de anos (ou seja 490 anos) aparecerá o Santo dos Santos" (Daniel 9). Ao Arcanjo Gabriel foi confiada a missão mais alta que jamais haja sido confiada a alguém: anunciar a encarnação do Filho de Deus. Por isso é muito venerado desde a antigüidade. O termo de apresentação quando apareceu a Zacarias para anunciar-lhe que ia ter por filho João Batista foi este: "Eu sou Gabriel, o que está na presença de Deus" (Lucas 1, 19). São Lucas disse: "Foi enviado por Deus o anjo Gabriel a uma cidade da Galiléia, a uma virgem chamada Maria, e chegando junto a ela, disse-lhe: "Salve Maria, cheia de graça, o Senhor está contigo". Ela ficou confusa, mas disse-lhe o anjo: "Não tenhas medo, Maria, porque estais na graça do Senhor. Conceberás um filho a quem porás o nome de Jesus. Ele será filho do Altíssimo e seu Reino não terá fim". Segundo a tradição, Gabriel e seus anjos são os mensageiros das boas notícias, nos ajudam a dar bom rumo e direção à nossa vida, nos dão compreensão e sabedoria. É a ele que recorremos quando necessitamos desses dons. Além da missão mais importante e jamais dada a uma criatura, que o Senhor confiou a ele: o anúncio da encarnação do Filho de Deus. Motivo que o fez ser venerado, até mesmo no islamismo pelo nome de Jibril ou Jabra'il.ORAÇÃO A SÃO GABRIEL ARCANJO "Portador das boas novas, das mudanças,da sabedoria e da inteligência.Arcanjo da Anunciação, trazei todos os diasmensagens boas e otimistas.Fazei com que eu também seja um mensageiro,proferindo somente palavras e atos de bondade e positivismo.Concedei-me o alcance de meus objetivos.Que assim seja."
JACOB LUTA COM O ANJO
Autor: Ishani Devi Dase Miranda | Publicado: 2009-03-25T16:14:00-07:00

Quando Jacob atravessou o rio que marcava a fronteira da Palestina, um anjo o interpelou dizendo que ele não podia passar, impedindo Jacob de entrar na "terra prometida". Então Jacob luta com o anjo, que é o "símbolo das lutas" que o povo hebraico, introduzido na terra prometida, iria travar com o próprio Deus (Gen.32.22).Jacob então, na luta pela fidelidade, acaba convencendo Deus que o fez ser herdeiro da bênção divina. Jacob recebeu diretamente de Deus um nome significativo: ”Eu te abençoarei daqui para a frente. Por serdes forte contra Deus, serás forte por Deus: Serás chamado 'Israel'!”
Autor: ROGERIO GAMBOA | Publicado: 2015-06-03T06:20:00-07:00

 Nova dica Laboratório do Carro. Rogerio Gamboa

 
Vídeo aula  015

Testes em acelerador eletrônico , corpo de borboleta e pedal de acelerador. 
Assista o vídeo em:

https://www.facebook.com/190125421078199/videos/vb.190125421078199/811753065582095/?type=2&theater
NOVO CURSO de INJEÇÃO ELETRÔNICA.  SET. 2015
Autor: ROGERIO GAMBOA | Publicado: 2015-08-10T15:56:00-07:00

Inscrições abertas para o curso de injeção eletrônica automotiva  SETEMBRO DE 2015 . 

ZONA NORTE DE SÃO PAULO

VAGAS LIMITADAS 
 TURMAS DE 15 ALUNOS
MATERIAL DIDÁTICO
ACESSO AO SITE
AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS
TURNO NOITE

 TEMAS ABORDADOS: 

Princípios da eletricidade e eletrônica automotiva  

Diodos, resistores,transistores,c.i.,processadores, etc...

Grandezas relevantes ao curso. Volts, Ampére, impedância, Watts, bar.

Equipamentos de medição - multímetro, amperímetro, osciloscópio, manômetro,ponta de prova, scanners, etc...

Funcionamento de motores a explosão (ciclo otto )

Injeção eletr\ônica , sensores , atuadores , centrais.

Relês.

Leitura de diagramas elétricos.

Scanners e rastreadores.

Imobilizadores.

Rede canbus . ( multiplexados ).

Tecnologia flex.

Duração de 40 hs. aula a noite , material didático incluído, cds e apostilas.

Certificado de conclusão.

Informações ,   LABORATÓRIO DO CARRO S.P.      ZONA NORTE S.P.

11 39837253                   11 980658636 (WHATSAPP) 

 
 
 
REGRAVAÇÃO DE SOFTWARE E TELECARREGAMENTO CENTRAIS HÍBRIDAS
Autor: ROGERIO GAMBOA | Publicado: 2014-05-17T12:58:00-07:00

CENTRAIS HÍBRIDAS em sua maioria não disponibilizam manutenção em seu Hardware, então usamos equipamentos de comunicação serial com a sua memória e processador para alteração de software, imobilizador ou para telecarregamentos
SISTEMA KEYLESS - AUTOMÓVEIS SEM CHAVE MECÂNICA
Autor: ROGERIO GAMBOA | Publicado: 2014-08-14T12:46:00-07:00

SISTEMA KEYLESS

            Em alguns veículos mais modernos , já embarcados de novas tecnologias , podemos encontrar chaves com o novo sistema "Keyless" que resumidamente dispensa o uso de chave mecânica do veículo e além disso pode controlar várias funções de conforto. A tendência é que em algum prazo toda linha automotiva passe a usar este sistema que na realidade é a tecnologia embarcada evoluindo.

        Quando  um motorista carregando a chave se encontra a aproximadamente 1,5 metros do carro e movimenta sua mão na direção da maçaneta, a chave é identificada por um sensor de proximidade na porta do veículo e por um gerador de ondas de rádio dentro da própria chave. O veículo é, então, automaticamente destravado quando a maçaneta é puxada.

     Além disso, o sistema keyless permite que você entre e saia dirigindo sem tocar na ignição. O volante e a ignição são destravados através de um transponder integrado sem fio, sem a necessidade de colocar a chave na ignição. Todas as outras operações são feitas dentro da cabine: quando você pressiona levemente o botão no console central, ativa a ignição e o imobilizador eletrônico do motor é liberado. Para dar a partida e desligar o carro, basta pressionar o botão de ligar/desligar. Um segundo toque no botão trava o volante. Ao sair do carro, você só precisa pressionar o pequeno botão de trava na maçaneta da porta do motorista para travar o carro novamente.
Atenção clientes e amigos proprietários de BMW      1999 à 2006
Autor: ROGERIO GAMBOA | Publicado: 2014-09-09T15:32:00-07:00

A BMW do Brasil convoca os proprietários dos veículos BMW modelos 320i, 323Ci, 323i, 

325Ci, 325i, 328i, 330Ci, 330i e M3, fabricados de setembro de 1999 a janeiro de 2006, 

a entrarem em contato com uma concessionária autorizada para agendar gratuitamente 

a substituição da bolsa de airbag do passageiro do banco dianteiro dos veículos afetados.

Tal medida se dá pela possibilidade de haver infiltração de água na caixa do gerador de 

gás do airbag do passageiro do banco dianteiro dos veículos afetados. Nessas hipóteses, 

o airbag do passageiro do banco dianteiro dos veículos pode não abrir em caso de colisão, 

ou abrir involuntariamente mesmo sem uma colisão, causando acidentes e danos físicos 

e materiais ao passageiro, condutor e terceiros.

Essa medida corretiva visa garantir a segurança dos clientes BMW e os serviços poderão ser 

realizados imediatamente. O tempo gasto na realização do serviço é de aproximadamente 

30 (trinta) minutos.

Mais informações o site  BMW

http://www.bmw.com.br/br/pt/general/recall/_shared/pdf/Ai rbag_passageiro.pdf
Projeto Energia Potencial
Autor: Lucas Leandro | Publicado: 2012-06-01T05:51:00-07:00

 Procedimento:

-levantem os livros em alturas diferentes, deixando
sua capa paralela ao solo;

-Primeiramente um e depois o outro, soltem o livro
sobre uma mesma mesa, mas de forma a não o danificar;

-Reparem nos sons e nos impactos produzidos pelas
colisões do livro com a mesa;

livro      Aluno                            Massa                                Som    
                     
      Impacto              
                     
                     
                     
                      

1.     Lucas:             =                                   =                  
                    =

2.     Marcilene:       =                                    =                  
                    =

Legenda: > maior; < menor; = igual
Projeto Energia Potencial
Autor: Lucas Leandro | Publicado: 2012-06-01T05:46:00-07:00

Procedimento:

-levantem os livros em alturas diferentes, deixando sua capa paralela ao solo;

-Primeiramente um e depois o outro, soltem o livro sobre uma mesma mesa, mas de forma a não o danificar;

-Reparem nos sons e nos impactos produzidos pelas colisões do livro com a mesa;

livro      Aluno                               Massa                                 Som                                 Impacto                                                                                                        

Heithor:                                 =                                           =                                       =
Rafaela:                                 =                                           =                                       =

Legenda: > maior; < menor; = igual
Projeto- Tabela de Consumo Sustentável de Energia
Autor: Lucas Leandro | Publicado: 2012-06-26T05:02:00-07:00

  Tabela de
  dados das lampadas 

  Tipo de
  lampada 
  Pôtencia mededia
  Preço da lampada

  Incandecente
  60 w

  3,5

  Fluorecente
  15 w

  15

  Comparação do consumo

  Incandecente
   
   

  tempo de
  energia
  Consumo de energia
   
  custo da energia

  Custo total

  Uma semana
  2,1 KW.h

  R$
  0,84

  R$
  2,34

  Um 
  mês

  9 KW.h 

  R$
  3,6

  R$
  5,1

  Dois meses
  18 KW.h

  R$
  7,2

  R$
  8,7

  Seis meses
  54 KW.h

  R$
  21,6

  R$
  23,1

  Fluorescente

  tempo de
  energia
  Consumo de energia
   
  custo da energia

  Custo total

  Uma semana
  0,525 KW.h 

  R$
  0,21

  R$
  15,21

  Um 
  mês

  2,25 KW.h

  R$
  0,9

  R$
  15,9

  Dois meses
  4,5 KW.h

  R$
  1,8

  R$
  16,8

  Seis meses
  13,5 KW.h

  R$
  5,4

  R$
  20,4

                                                Qual lampada possui maior pontencia media?
                                                                         
                                                                           Fluorescente

Qual dos tipos de lampadas é mais vantajoso comprar? Porque?

A lampada florescente, pois gasta menos energia e seu tempo de uso e maior 

Alunos: Heithor Bianquini e Lucas Leandro
Força Normal
Autor: João Paulo | Publicado: 2012-06-22T06:33:00-07:00

Representação da força normal (N) e da força peso (P).

Observe a figura abaixo, nela representamos a força normal (N) exercida por uma superfície sobre um corpo. As forças são perpendiculares à superfície de contato, por isso as chamamos de forças de normais.

Geralmente representamos uma força normal pela letra (N), e com frequência encontramos situações como a da figura abaixo, em que a força normal é vertical.

Por estar atuando no mesmo corpo, muitos estudantes confundem a força normal como sendo uma reação do peso, o que de fato não é verdade. Já na figura abaixo podemos perceber que a força peso e a força normal têm direções diferentes.

Com a finalidade de eliminar qualquer dúvida futura, analisemos a figura abaixo. Lembre-se que a figura está em proporções exageradas.Um bloco está em repouso apoiado sobre uma mesa que, por sua vez, está apoiada sobre a superfície da Terra. Então a Terra atrai o bloco com a força P, que é o peso do bloco.Este, por conta da lei da ação e reação, exerce sobre a Terra a força –P. O bloco está comprimindo a mesa, exercendo sobre ela a força –N, e a mesa aplica sobre o bloco a força normal N. Ambas as forças N e –N, P e –P formam um par de forças de ação e reação.

Simplificando o diagrama mostrado acima, usaremos um diagrama no qual estão representadas apenas as forças que atuam no bloco, como mostra a figura abaixo.
Projeto Energia Pontencial
Autor: Lucas Leandro | Publicado: 2012-06-01T05:39:00-07:00

Procedimento:

-levantem os livros até uma mesma altura, deixando suas capas paralelas ao solo;

-Um de cada vez, deve soltar o livro sobre uma mesma mesa, mas de forma a não danificar;

-reparem no som e no impacto produzido pela colisão entre cada um dos livros e a mesa;

livro      Aluno                               Massa                                 Som                                 Impacto                                                                                                         

Heithor:                                 >                                           >                                       >
Mateus:                                 <                                           <                                       <

Legenda: > maior; < menor
Experiência - Projeto Energia Potencial
Autor: Kárim R.C | Publicado: 2012-06-01T05:41:00-07:00

   Experiência - Projeto Energia Potencial

Primeiro eu e Rafaela fizemos uma experiência com um livro de espessura mais fina e outra de espessura mais grossa. 

Livro grosso:                                            Livro fino:

Massa: maior------------------------------------------------------menor

Som: mais alto-----------------------------------------------------mais baixo

Impacto:  maior impacto-------------------------------------------menor impacto

Chegamos á essas conclusões porque jogamos os livros na mesa, na mesma altura e um de cada vez.

A segunda, eu fiz com a professora Marcilene, e os nosso livros eram da mesma espessura  oque fez com

que os resultados fossem iguais.
Projeto Energia Potencial
Autor: Lucas Leandro | Publicado: 2012-06-01T05:49:00-07:00

Procedimento:

-levantem os livros até uma mesma altura, deixando
suas capas paralelas ao solo;

-Um de cada vez, deve soltar o livro sobre uma
mesma mesa, mas de forma a não danificar;

-reparem no som e no impacto produzido pela colisão
entre cada um dos livros e a mesa;
 livro   Aluno                        Massa                       Som                            Impacto                                                                                                        

Lucas:                                    
  >                                        >                                    
  >       
Alessio:                                 <                                      <                                   
<      

Legenda:
> maior; < menor
Força de tração
Autor: João Paulo | Publicado: 2012-06-22T06:37:00-07:00

Forças de tração são assim denominadas quando forças são exercidas nos corpos por meio de fios. Geralmente consideram-se as cordas e os fios como ideais.

Ao se elevar a caixa através de uma corda verificamos a existência de uma força de tração

Em algum momento já vimos um carro rebocar outro fazendo uso de uma corda. Já vimos também, na construção de uma casa, por exemplo, o uso de cordas para elevar uma lata de massa, ou tijolos. Nesses dois exemplos vimos o uso de cordas para ligar dois objetos, sendo assim, nesses casos, vimos a aplicação de uma força sobre o outro. Uma corda ou fios são capazes, dentro de seus limites, de suportar forças de tração, isto é, elas resistem a esforços de tração.

Quando puxamos um objeto através de uma corda, estamos na verdade transmitindo força ao longo dessa corda até a extremidade oposta. Podemos dizer que cada pedaço dessa corda sofre uma tração, que pode ser representado por um par de forças iguais e contrárias que atuam no sentido do alongar da corda. Denominamos de tração na corda o módulo dessas forças, que formam um par.

Podemos medir a tração em qualquer ponto de uma corda, colocando ali um dinamômetro. O dinamômetro é um aparelho para medir força.

Outra maneira de medir a força de tração de um objeto ou corpo é igualando a tração com o peso. Vejamos a figura acima, como o corpo está pendurado por uma corda atua sobre ele somente a força de tração e a força peso. De acordo com a segunda Lei de Newton temos:

FR=m.a

Como o corpo se encontra equilibrado, a aceleração é zero.

FR=0

T-P=0   ⇒   T=P   ⇒   T=m.g

Assim, concluímos que a tração, nesse caso, é o próprio peso do corpo.
Projeto Energia Potencial
Autor: Lucas Leandro | Publicado: 2012-06-01T05:54:00-07:00

Procedimento:

-levantem os livros em alturas diferentes, deixando
sua capa paralela ao solo;

-Primeiramente um e depois o outro, soltem o livro
sobre uma mesma mesa, mas de forma a não o danificar;

-Reparem nos sons e nos impactos produzidos pelas
colisões do livro com a mesa;

livro      Aluno                            Massa                
                Som    
                     
      Impacto              
                     
                     
                     
                      

1.     Mateus:                                =              
                       
    =                  
                    =

2.    Alessio:  
                     
        =              
                       
    =                  
                    =

Legenda: > maior; < menor; = igual
Plano de aula reelaborado
Autor: Viviane | Publicado: 2011-08-15T13:52:00-07:00

Tema: SaúdePúblico alvo: 4º anoDuração: 4 semanasJustificativa: Na realidade em que vivemos, observamos as dificuldades que os alunos tem na questão de higiene, alimentação e cuidados com o corpo. Por isso desenvolvemos esse projeto com o objetivo de incentivá-los com criatividade utilizando dos recursos tecnológicos para mostrar a importância de termos certos cuidados com o corpo, a fim de os alunos praticarem tudo o aprenderam durante o projeto.Objetivos:·    Conscientizar os alunos sobre a importância de cuidarmos da saúde;·    Mostrar através de imagens e vídeos como ter uma vida saudável;·    Registrar as maneiras de cuidarmos da saúde;·    Montar slides de imagens relacionadas à saúde com uma frase de conscientização de acordo com a imagem;Conteúdos trabalhados:Hábitos de Higiene, Alimentação SaudávelEtapas ou estratégias:·    Apresentar um vídeo da TV Escola sobre saúde;·    Fazer um levantamento sobre o que eles entenderam do vídeo assistido;·    Utilizar o laboratório de Informática para digitar uma redação com o tema: “Qual a importância de cuidarmos da saúde?”;·    Montar com os alunos slides utilizando imagens e junto com eles escrever frases que mostrem o que a imagem representa;·    Realizar no final uma feira com todos os trabalhos feitos pelos alunos sobre o tema trabalhado.Recursos necessários:·    TV·    DVD·    Vídeos da TV Escola·    Câmera digital·    Computador·    ImpressoraResultados:A participação dos alunos foi muito boa e houve aprendizagem pois, durante as atividades realizadas, os alunos já estavam praticando tudo o que estavam aprendendo. Percebi que foi uma atividade produtiva, pois eles já sabiam de tudo isso, mas não praticavam. Então com essa atividade eles puderam ser conscientizados mais uma vez sobre como cuidar da saúde e multiplicar esse conhecimento a todos que o rodeia. E trabalhando com imagens e vídeos, a participação deles foi muito ativa.AvaliaçãoEnfim, com essa atividade concluo que é muito importante trabalharmos temas voltados para a realidade dos alunos, para que eles venham ser conscientizar sobre as coisas que são importantes para nós como a nossa saúde e coisas mais.                 Webiografia: Livro de Ciências Projeto Pitanguá 4º ano        Sites de pesquisa de imagens:·    www.fotosearch.com.br/comstock/vida-saudavel/CSK240/·    br.photaki.com/pictures-vida-saudavel-p1 (Estados Unidos)·    br.freepik.com/fotos-vetores-gratis/estilo-de-vida-saudavelCursistas Viviane da Costa e Maria Nazareth
Atividade4.8
Autor: Amanda | Publicado: 2011-08-04T05:39:00-07:00

ProjetoTema: Digitação a nova ferramenta escolar.Justificativa: Tem como finalidade mostrar que quanto a escrita tradicional,a digitação tornou-se essencial no mundo moderno.Objetivos:*Mostrar as diferenças e semelhanças entre e escrita e a digitação;*Desenvolver nos alunos o interesse pela essa nova e importante ferramenta;*Mostrar o cuidado que se deve ter com a digitação.Etapas:1ª-Escolher a turma;2ª-Pedir que escrevam um texto informativo;3ª-Dividir a turma em grupos por aula( + ou - de 5 em 5);4ª-Junto com cada grupo mostrar as diferenças  e semelhanças da escrita e da digitação;5ª-Exposição dos trabalhos para a professora da turma com peso de nota.Recursos:*Jornal;*Texto individual;*O computador.Características do projeto:*Turma:4º A do C.M.Dr. Astério Alves de Mendonça*Disciplinas envolvidas-Português e Produção Textual.*Nº de aulas:10 aulasResultados Obtidos:Os alunos gostaram muito dessa experiência,eles se preocuparam em fazer o melhor.A avaliação foi feita pelo nível de paraticipação dos alunos.Elaboradora do Projeto: Amanda Rodrigues
Atividade 4.7
Autor: Amanda | Publicado: 2011-08-04T05:23:00-07:00

Currículo Escolar"O currículo escolar representa a caminhada que a aluna ou o aluno fazem ao longo de seus estudos, implicando tanto conteúdos estudados quanto atividades realizadas sob a tutela escolar.A origem da palavra currículo – currere (do latim) – significa carreira. Neste sentido, conforme Gimeno Sacristán (1998): “A escolaridade é um percurso para os alunos/as, e o currículo é seu recheio, seu conteúdo, o guia de seu progresso pela escolaridade ” (p. 125).Um currículo pode ser definido por uma Rede de Ensino (para todas as suas escolas), ou por uma escola em particular. Um currículo também pode ser definido a partir dos livros didáticos que são adotados para cada série escolar ou pode funcionar a partir de algumas diretrizes nacionais''As tecnologias axiliam no desenvolvimento e aprimoramento do currículo escolar.Ela é mais uma ferramenta.
Atividade 4.4
Autor: Vera Lucia | Publicado: 2011-08-04T05:24:00-07:00

Acho importante incluir as tecnologias ao Currículo Escolar ,pois  além da organização os alunos estarão envolvidos nas disciplinas com mais interesse,acredito que os mesmos terão oportunidades de expor e apresentar os trabalhos realizados e certamente com um resultado satisfatório.
Atividade 4.7
Autor: Viviane | Publicado: 2011-08-18T13:46:00-07:00

Cursista Viviane da Costa LopesO que é curríulo?Currículo é o conjunto de dados relativos à aprendizagem escolar, organizados para orientar as atividades educativas, as maneiras de realizar essas atividades e seus objetivos principais a serem alcançados. O currículo expressa e tenta concluir as intensões dos sistemas educacionais e o plano cultural que eles planejam como modelo primordial de escola que é oferecido pela sociedade. O currículo inclui desde os fundamentos filosóficos e sociopológicos da Educação até os fundamentos técnicos e tecnológicos que finalizam na sala de aula. Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo?As contribuições das tecnologias ao currículo são muitas, pois as tecnologias de comunicação e informação são muito importantes para a melhoria do desenvolvimento do aluno e para a construção de um conhecimento mais amplo. As tecnologias sendo trabalhadas junto ao currículo torna tudo mais fácil e mais produtivo, pois os professores vão pesquisar mais, vão estar mais atualizados e os alunos também não ficarão para trás e terão uma aprendizagem mais divertida eficaz e o professor tornarão as aulas mais interessantes e os trabalhos serão realizados com maior interesse tanto do professor e dos alunos.
Atividade 4.4
Autor: Nathy e Juninho  | Publicado: 2011-08-04T05:30:00-07:00

Relato e socialização de experiências de uso de tecnologias ao currículo.

O uso de tecnologias no currículo é uma realidade que não dá mais para ignorar ou recusar, é algo que põe os educadores em xeque. Os alunos chegam em sala de aula com as informações e conhecimentos que adquiriram na Internet e o professor precisa estar em sintonia com o seu tempo para mediar a construção desses saberes apresentados por eles, ou ficará à margem dos acontecimentos. O que para os profissionais da educação é sinônimo de inabilidade.

O uso das tecnologias é fundamental pela sua mobilidade, facilidade de acesso, elaboração, digitação, arquivamento do produto final. A inovação constante dos conteúdos e das atividades propostas nos laboratórios nos leva sempre a colocar a criatividade em prática ampliar conhecimento de mundo através de pesquisas, interação entre professor/alunos/máquina. Realizar novas descobertas nessa área é fundamental. Professores podem acompanhar essas novas experiências, contagiando a escola toda. Abrir o laboratório de informática para inclusão de funcionários também acarreta bons resultados, oferecendo satisfação a comunidade escolar.

É através da articulação dos saberes que se transformam as práticas.

Nathália Maciel
Atividade 4.8
Autor: Nathy e Juninho  | Publicado: 2011-08-09T10:12:00-07:00

Projeto

Assunto – Higiene corporal
Disciplinas envolvidas – Ciências e Português
Público alvo - 3º ano
Duração - 1 aula

Introdução
Esta aula terá a finalidade de mostrar aos alunos a importância  da higiene na nossa vida, faremos isso por meio de leitura, visualização de imagens e etc. Aproveitaremos este assunto também para trabalharmos linguagem oral e escrita.

Objetivos
Reconhecer a importância dos hábitos de higiene corporal;
Interpretar imagens;
Representar uma ideia por meio de ilustração;
Enriquecer o vocabulário por meio do uso da linguagem oral e escrita;
Compreender que a falta de higiene pessoal causam prejuízos a saúde.

Recursos
Computador;
Internet.

Desenvolvimento

1° momento: Leitura do livro “O banho”

2° momento: Discussão com os alunos de algumas dicas de higiene corporal:
tomar banho todos os dias;
escovar os dentes diariamente;
lavar as mãos sempre que usar o banheiro
cortar a unha;
lavar sempre os cabelos;

3° momento:
mostrar imagens para os alunos, para trabalhar com interpretação da mesma;
explorar, mostrar e exemplificar para que entendam bem;
depois de ler e discutir sobre a história, propor um registro no processador de texto
destaque os problemas de saúde causados pela falta de higiene (doenças, verminoses,etc.)

4° momento: Registro no BrOffice Writer

5° momento:
Assistir o vídeo “O sapo não lava o pé” e cantar com os alunos. Em seguida cante a música trocando as vogais existentes por todas as outras vogais, uma de cada vez. Aproveitar a brincadeira para trabalhar com os aluno sobre os motivos do chulé. Questione-os sobre quem lava seus calçados: tênis, sapato ou sandália. Lembre-os que o chulé é a sujeira formada pelo suor dos pés, tem cheiro forte, por isso é importante manter os pés limpos e não calçar os sapatos ou tênis com os pés sujos.

6° momento: Orientar os alunos a visualizarem os vídeos de higiene corporal
Lavar as mãos
Higiene pessoal

Avaliação
No final da aula os alunos serão capazes de entender melhor os hábitos de higiene, enriquecer o vocabulário por meio da língua escrita e falada.

Nathália Maciel
Atividade 4.4
Autor: Viviane | Publicado: 2011-08-04T05:35:00-07:00

Cursista NazarethEu vejo que com o uso das Tecnologias, os ensinamentos tem ido além do giz, e se  acrescentando este uso na grade curricular será de um grande proveito.E assim para enfrentar esta nova demanda de recurso todos, não só alunos mas também professores terão que se informatizar cada vez mais para andarem lado a lado com o mundo da informatização.Quanto ao ensinamento tanto para um lado e quanto para o outro, isto é aluno e professor ficam de parabéns, um ensina melhor quer dizer o professor e o aluno tem prazer em aprender.Não podemos esquecer que os rendimentos nas escollas aumentaram, os alunos até mesmo sonham em ir para o colégio visando uma oprtunidade de esta nas aulas do laboratórios de tecnologias.Podemos acreditar que com o uso da tecnologia no currículo escollar teremos um futuro bem mais positivo para cada aluno do presente.
Reveja seus conceitos
Autor: Ricardo Brandao | Publicado: 2014-06-22T18:13:00-07:00

BEN L´ONCLE SOUL – “Ben L´Oncle Soul”

Se a palavra Soul te remete a um estilo musical "moroso" e com baixa "energia"... você precisa rever seus conceitos musicais e conhecer Ben l'Oncle Soul.

E se pra você cover é reprodução de uma música alheia de quem não tem criatividade... uma vez mais você precisa ampliar suas referências e ouvir Ben l'Oncle Soul.

Em seu álbum homônimo esse Francês, nascido Benjamin Duterde, trabalha essas duas referências com maestria.

Ele abre álbum com um cover de “Seven Nation Army” do White Stripes que consegue manter a energia da versão original,  mas numa vibe sonora totalmente distinta e cheia de personalidade.

A guitarra intensa do White Stripes abre caminho para um contrabaixo pronunciado,  o qual em conjunto com a bateria bem marcada garantem um swing fantástico.

Mas isso é apenas a primeira faixa.  Na sequência Ben consegue transgredir outra máxima. .. a do idioma francês. Com sua voz intensa, porém melódica vai passando faixa por faixa numa viagem musical com swing, melodia e uma musicalidade que cabe bem naqueles momentos especiais.

Aos puristas de plantão, por outro lado, um aviso... aceitem o lado "pop" que messieur Duterde lhe oferece,  pois não compromete em nada a essência musical desse álbum. pelo contrário, nos garante um passeio agradável com o conforto e a segurança que somente algo "familiar" pode nos proporcionar.

Ouçam e confiram Ben L´Oncle Soul
Revisitando: R.E.M
Autor: Ricardo Brandao | Publicado: 2016-12-21T16:06:00-08:00

R.E.M

"Fables of Reconstruction / Document / Green / Automatic for the People"

R.E.M dispensa comentários. Isso é um fato! E todos sabem (creio que até aqueles que não conhecem R.E.M).

Uma banda icônica, um dos poucos exemplos de banda Norteamericana a fazer um som com personalidade, diferenciado, autêntico e ao mesmo tempo, pop, compreensível, encantador e, principalmente, longe da "pasteurização do tio Sam" que molda uma centena de bandas numa vala comum.

R.E.M foi marcante nos anos 80 e 90. Na minha adolescência acompanhou muitos momentos, festas, reuniões de amigos... simplesmente fez parte da minha história.

Na verdade, ao revisitar esses quatro CD´s a caminho do trabalho (fugindo das repetitivas e nauseantes notícias da podridão política desse país), percebi que R.E.M continua a fazer parte da minha vida, afinal a vida é também feita das memórias... ainda mais as boas memórias, também requer os seus toques de sensibilidade, de beleza e poesia e R.E.M cumpre esse papel com maestria.
O que um posto de gasolina pode revelar?
Autor: Ricardo Brandao | Publicado: 2015-06-30T11:21:00-07:00

ARCTIC MONKEYS - "I Tunes Festival - 2013"

E, de repente, paro num posto de gasolina no meio da Rodovia Dutra, a caminho do Rio de Janeiro para o óbvio: abastecer o carro e comer algo para seguir viagem. Mas, eis que me deparo com uma prateleira de CDs e DVDs... e qual não foi a minha surpresa ao me deparar com um dvd do Arctic Monkeys - ao vivo no ITunes Festival em Londres em 2013 - nada óbvio!

A primeira coisa que veio à minha mente foi "quem vai comprar um dvd do Arctic Monkeys por aqui?". A segunda coisa que veio à minha mente foi a resposta... "eu!".

Comprei, por módicos reais e que grata surpresa esse DVD. 

Já é de se esperar, obviamente, um show fantástico desses caras, que são um daqueles ícones que surgem de tempos em tempos na cena britânica - assim como Smiths, Blur, Muse, etc.

E como o DVD inclui faixas do mais recente álbum da banda, como "Do I wanna know?" que abre o show de maneira mais que enérgica, além de clássicos como "Brainstorm", "Teddy Picke", "Arabella" é um daqueles registros que merece circular na sua coleção.

Na próxima parada para reabastecimento, busque reabastecer as suas referências sonoras também... nunca se sabe qual aditivo poderá surgir.

veja "Do I wanna know?"

Arctic Monkeys Official Site
O encontro dos Gênios
Autor: Ricardo Brandao | Publicado: 2014-08-12T19:01:00-07:00

WYNTON MARSALIS & ERIC CLAPTON – “Play the Blues”  O que acontece quando dois gênios se encontram? Bem, a resposta óbvia é…depende! Claro que depende!  Depende de quais gênios estamos falando. Depende o que esses gênios fazem. Depende da “sintonia” entre esses gênios…e assim vai.  Pois bem, no caso do gênio Wynton Marsalis e do gênio Eric Clapton…. a resposta também é óbvia… os dois juntos fazem um verdadeiro espetáculo! E isso pode ser comprovado e apreciado através do álbum e DVD Play the Blues gravado ao vivo no Lincoln Center e que traz uma energia, uma vibe totalmente cativante do início ao fim. Wynton Marsalis traz seu trompete vibrante, intenso, melódico e cheio de groove. Eric Clapton traz a sua guitarra suave, discreta, perfeitamente bem colocada compondo o “pano de fundo” perfeito para uma sonoridade que servirá de companheira. Vale ressaltar que, mesmos os gênios, não realizam suas maravilhas sozinhos. E assim também ocorre em  Play the Blues, onde Wynton Marsalis e Eric Clapton tem o apoio de uma banda que já mostra a que veio na primeira faixa, exalando um jazz em cada um dos instrumentos de maneira magistral…. a altura dos gênios… dos grandes gênios.   
Festival de Blues & Jazz - Parque Burle Marx
Autor: Ricardo Brandao | Publicado: 2015-06-14T20:13:00-07:00

A lei de incentivo à Cultura tem as seus males e suas anomalias, como tudo o que é do Governo aqui no Brasil. 

Acordos de conchavos e patrocínios questionáveis a certos projetos, como DVD do então Ministro da Cultura Gilberto Gil, o qual ainda ganharia com a venda do referido DVD.

Por outro lado, a mesma lei proporciona à população momentos marcantes com diversão e cultura, como foi o caso do Festival BB Seguridade de Blues & Jazz que ocorreu nesse final de semana no parque Burle Marx em São Paulo.

Com um programação agradável e eclética, e com uma organização pra lá de respeitável (ao menos no sábado que foi o dia em que estive lá), o público pode curtir o excelente final de tarde no sábado ao som de: 

- Alex Reis Trio

- Nuno Mindelis

- Orleans Street Jazz Band

- Ana Carolina

A apresentação do Alex Reis Trio, na verdade, eu só acompanhei as três músicas finais, mas foi o suficiente para perceber o talento desses caras.

Nuno Mindelis foi um show a parte. Com um blues carregado de energia "rock ´n roll" e muito talento, não apenas dele mas da sua banda como um todo, trouxe uma sonoridade incrível para o fim de tarde/início da noite. Pena que o público que lá estava tinha como foco o show da Ana Carolina e não correspondeu à altura da magnífica apresentação de Nuno Mindelis.

Não se pode deixar de mencionar a bem humorada intervenção do Orleans Street Jazz Band que encantou e interagiu com o público no intervalo entre os shows.

O ponto "alto" para o público em geral, mas "desconexo" da essência do festival foi a apresentação da cantora Ana Carolina, que esbanjou simpatia, envolveu a grande maioria da platéia (afinal ela era a estrela do dia), mas no quesito Jazz ou Blues... não era bem o foco.

De qualquer maneira, esse foi mais um raro exemplo do uso correto da tal Lei de Incentivo à Cultura. Mais um bom exemplo de programação gratuita que agradou ao público, e mais um excelente exemplo do porque São Paulo é essa cidade fantástica.

E se você acessar esse blog e estiver em Brasília no próximo final de semana, aproveite e curta a edição desse festival que estará na Capital Federal.

Alex Reis Trio

Orleans Street Jazz Band

Nuno Mindelis

Ana Carolina
Uma nova forma de ouvir Rolling Stones
Autor: Ricardo Brandao | Publicado: 2014-09-08T18:28:00-07:00

BOSSA N´ STONES  Rolling Stones traziam, desde os primórdios da banda, algo “lascivo” em suas canções, ainda mais se comparado aos “Garotos de Liverpool”. E assim sempre foi o rock and roll iniciando com Elvis “ The Pelvis” Presley. Clássicos como Angie, Harlem Suffle ou Ruby Tuesday traziam a mescla perfeita da rebeldia sonora do rock, o instigante da transgressão juvenil, a sensualidade exacerbada da adolescencia que prosseguiu e seguiu a todos…e continua seguindo. Agora, imaginem que fosse possivel extrair o lado “Rock and Roll” dessas faixas, elevando a enésima potência todos os demais atributos citados acima. Bem, meus caros, não é necessário imaginar. Isso é possível ouvir e se deixar levar através do álbum Bossa n´ Stones. Esse álbum é uma compilação de clássicos dos Rolling Stones numa releitura elaborada por diversas bandas que passeiam por um caminho diferente das versões originais, mas não menos instigante.  Bossa n´ Stones passa pela Bossa sim, mas não aquela de referências moribundas e depressivas que tanto marcam esse estilo. É uma Bossa numa nova roupagem turbinada por Eletro Jazz, Chill Out, Drum n´ Bass excitando seus ouvidos. E por falar em “roupagem”… a capa do álbum já diz muito bem a que veio. Confira!