PLANO DE CURSO DE MATEMÁTICA 2016
Autor: edenilson slaviero | Publicado: 2016-02-24T06:33:00-08:00


CEDUP GETULIO VARGAS - SMO 

PLANO DE CURSO DE MATEMÁTICA – ENSINO MÉDIO - 2016



 

  
DISCIPLINA: MATEMÁTICA

  
PROFESSOR: EDENILSON SLAVIERO

 

  
ENSINO MÉDIO 1º, 2º E 3º ANO

 

  


OBJETIVOS PARA O 1º ANO



Definir
       funções e identificá-las
Interpretar
       conjuntos numéricos e representá-los nos intervalos
Resolver
       problemas e identificar sua aplicação reconhecendo-os no cotidiano
Representar
       e interpretar gráficos de uma função
Determinar
       o máximo e o mínimo de uma função quadrática
Compreender
       enunciados e resolvê-los
Formular
       questionamentos
Identificar
       regularidades em seqüências
Interpretar
       e criticar resultados.
Utilizar
       e reconhecer símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem matemática.
Identificar
       regularidades em sequências matemáticas e expressá-las algebricamente;
Resolver
       problemas de PA e PG;




OBJETIVOS PARA O 2º ANO



Realizar
       cálculos de distâncias utilizando relações trigonométricas;
Estabelecer
       relações entre ângulos de um triângulo retângulo;
Analisar
       gráficos e resolver problemas quanto à matemática financeira;
Calcular
       e conhecer matrizes e determinantes
Interpretar
       situações problemas, representa-las e resolvê-las por meio de situações
       lineares.
Identificar
       e aplicar os diferentes métodos de contagem.
Desenvolver
       o conceito de incerteza e resposta não absoluta.




OBJETIVOS PARA O 3º ANO



Compreender
       os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas
Aplicar
       os conhecimentos matemáticos nas atividades do cotidiano
Compreender
       enunciados e resolvê-los
Formular
       questionamentos
Selecionar
       estratégias para resolução de problemas
Desenvolver
       o espírito de coletividade e de cooperação
Interpretar
       e criticar resultados.
Associar
       as linguagens algébricas e geométricas.
Identificar
       as relações geométricas relevantes na solução de situações-problemas. 
Desenvolver
       abstração.
Analisar
       e determinar raízes das equações polinomiais.
Ter
       objetividade no tratamento de informações.








 

  


CONTEÚDOS:



&nbsp;1º ANO



Conjuntos
       numéricos
Sistema
       cartesiano
Funções
Noção
       de função através de conjuntos
Domínio,
       CD e Imagem
Funções
       de 1º grau
Intervalos
Funções
       de 2º grau
Zeros
       da função e sinal da função
Estudos
       do vértice
Função
       inversa e composta
Função
       modular
Exponenciais
       e função exponencial
Logaritmo
       e função logarítmica
PA
       e PG




2º ANO



Trigonometria
       no triângulo retângulo;
Trigonometria
       na circunferência;
Funções
       trigonométricas;
Ciclo
       trigonométrico;
Contagem
       e probabilidade;
Sistemas
       lineares; 
Matrizes
       e determinantes;
Análise
       combinatória e probabilidade;
Matemática
       financeira;
Introdução
       à estatística.




3º ANO



Geometria analítica:
Ponto,
       reto e plano
Distância
       entre dois pontos
Sistema
       cartesiano ortogonal
Estudo
       da reta
Teorema
       de Tales
Relações
       métricas no triângulo retângulo - revisão
Geometria espacial: área e volume
Prismas,
       poliedros e corpos redondos
Números complexo e polinômios
Estatística
Matemática financeira
Revisão geral: preparação para
       vestibular






 

  


METODOLOGIA:



Uso
       do quadro de giz e do livro didático
Jornal
       e encartes
Uso
       de materiais como régua, compasso, etc.
Vídeos,
       internet
Aulas
       práticas e teóricas.
Aula
       expositiva e dialogada.
Exercícios
       em sala de aula e extraclasse.
Experiências
       confeccionadas pelo educando.
Trabalhos
       individuais.
Recuperação
       paralela.
Teste
       seu conhecimento.
Avaliação
       em grupo.
Avaliação
       individual.
Experiências
       práticas quando solicitada pelo professor.






 

  


AVALIAÇÃO:



Avaliação quantitativa:

Apresentação de projetos, caderno,
  trabalhos individuais e em grupo, provas individuais.

Avaliação qualitativa:

Assiduidade, tema de casa,
  apresentação e participação nas atividades propostas.

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