Autor: FORMAÇÃO ENSINO MÉDIO - CREDE 17 ICÓ - TEREZA IVONE | Publicado: 2010-09-04T03:48:00-07:00

                                                                             Memorial de Leitura     Os pais sempre querem o melhor para os filhos, pensando assim, é que os meus pais resolveram deixar  a vida pacata da zona rural e partir em direção a um grande centro.Debaixo de muitas expectativas, em 1971,saíram do seu torrão natal no município de Icó - Ceará e chegaram à terra de Padre Rolim Cajazeiras.Esforçado, meu pai, começa a trabalhar no que aparecer, para garantir o sustento da família, só em meados de1985 é que ele consegue assumir a função de marceneiro na Universidade Federal da Paraíba.Minha mãe, mulher dedicada ao lar e muito carinhosa dava toda a atenção necessária a minha formação,desde os cuidados com a alimentação até os cuidados com os meus estudos.Dedicou-se inteiramente ao lar e a educação das filhas.Sobrevivente de uma família de seis filhos, explico, dos seis filhos que minha mãe teve só eu, resisti as doenças infantis da década de 70, ficando a família restrita apenas a três pessoas. A vida segue normal, e mesmo minha mãe, tendo pouca formação resolveu me colocar na escolinha de reforço de dona Zefinha, sua vizinha.,uma senhora muito gentil que alfabetizava crianças em sua própria casa. Feliz com sua iniciativa, minha mãe dona Sebastiana, logo foi comprar a cartilha do ABC e a tabuada.Eu não me contentava em folhear esses dois artigos tão imprescindíveis para a formação do primeiro saber na época. O meu desenvolvimento foi gradualmente visível, estando, segundo dona Zefinha preparada para enfrentar uma primeira série.Desta forma em 1977, ingressei na Escola Profissionalizante Monte Carmelo, uma escola estadual, dirigida por uma equipe de freiras, que dava á escola ares de uma escola particular.Conhecida por sua severa disciplina, a escola adotava nessa época uma espécie de exame de admissão, sistema que classificava os alunos recém matriculados como apto a cursarem o primeiro ano forte e o primeiro ano fraco. Assim, fui aprovada para a turma do Primeiro ano forte, aos sete anos de idade.Cheia de expectativas, fui assistir o primeiro dia de aula. Logo ao chegar  ouvi no pátio amplo da escola, a música “Eu te amo meu Brasil”,som típico da época,pois vivíamos a Ditadura Militar e a ordem era primordial para o desenvolvimento do País e a integridade da escola. Em fila, passamos a cantar o Hino Nacional, obrigatório na época,assim como, o era vestir o uniforme completo.Minha professora a senhora Alaíde, esforçava-se para nos instruir da melhor forma possível. Além das aulas na sala, tínhamos aula  no jardim da escola, brincávamos com os brinquedos trazidos de casa e /ou com cantigas de roda,que já não vemos com tanta frequência nos dias atuais.Nesse  mesmo ano, nasceu a minha irmã que veio me trazer muitas alegrias, apesar do tempo agora dividido para nós duas.Continuei os meus estudos, sendo aprovada a cada ano.Ao lado da escola,havia a residência das irmãs Carmelitas,que além das atividades pedagógicas, tinha também a função de fabricar as hóstias utilizadas na Celebração da Missa.O fato é que, próximo a cantina,ficava a sala das hóstias e nós alunos, naturalmente curiosos, ficávamos observando e outras vezes até comíamos.Às vezes, até merendávamos mingal de farinha de  trigo,feito das sobras das hóstias.Apesar de muita tímida, fiz muitas amizades com as irmãs. Ainda recordo com nitidez o momento em que a irmã Silvéria, então diretora da época, convidou todas as crianças para irmos  até o depósito para recebermos livros usados.Naquele dia, voltei mais feliz para casa,pois ganhei um livro de histórias recheado de poesias e parábolas, inclusive histórias bíblicas,como a de José do Egito, Davi e Golias e o Aparição de Nossa senhora de Fátima ás três crianças.Pequeno, sem muitas figuras me dava asas cada vez, que lendo imaginava cada cena descrita.Guardo-o até hoje e apesar de amarelado  e faltando –lhe algumas folhas, leio-o para minhas duas princesinhas Yohanna e Yasmin.Sendo de família humilde, não tínhamos muitos recursos e nem o hábito de comprar livros. Então, meu gosto pela leitura aconteceu por intermédio desse livrinho e dos demais livros didáticos que ganhávamos na escola. Inclusive, já na 4ª série recebi um livro de Português que trazia muitos textos interessantes, como por exemplo: “A terra dos meninos pelados” e “A menina da bolsa amarela”. Do alto dos meus dez anos me divertia, colorindo os cadernos,fazendo colagens de sementes no caderno de desenho,lendo gibis que ora eram comprados, ora eram doados pelas primas quando por ocasião das visitas à sua casa nos dias de domingo.            Foi nessa época inclusive que após fazer a Primeira comunhão, passei a me engajar mais na igreja por influência da minha tia, que além de enfermeira, nas horas vagas gostava de reunir as crianças da família para cantar em italiano e ouvir histórias, a mesma, costumava hospedar em sua casa padres italianos que vinham visitar a Paróquia de São João Bosco. Muito religiosa, sempre me levava junto para a missa. Aos doze anos tive a minha primeira experiência na Educação, passei a dar aulas de catecismo e a cantar no coral da igreja.Meus pais por sua vez, davam a mim e a minha irmã uma educação muito severa, sair só mesmo acompanhadas por eles. Porém aos domingos, saíamos juntos para assistir filmes no cinema local, ficando marcado na minha memória o filme de Bernardo e Bianca, pelo seu colorido e enredo pueris.De 1977 a 1980, conclui o meu ensino fundamental menor, partindo então para o fundamental maior que se deu na Escola Estadual Dom Moisés Coelho, não menos tradicional que o outro, também de costume a execução do Hino Nacional, desta feita em pátio aberto sob o sol do meio dia e ninguém ousava ser indisciplinado. Aqui também, pude acumular muitas experiências exitosas.A escola contava com uma equipe de excelentes professores, um laboratório de Ciências, onde fazíamos  as primeiras experiências, ainda que elementares.Em arte, a confecção de trabalhos manuais era muito divertida, assim como o ensaio de números musicais,com destaque uma coreografia baseada na música “Era um Garoto...”,ensaiada por duas semanas e  que não pude participar por ter que usar short,tal era a  severidade do meu pai.Mas, esse fato não tirou o meu brilho e a vontade comum a todo adolescente de ingressar no mundo artístico.Apesar da minha inocência, ensaiava alguns passos ao som do Programa do Chacrinha e adorava curtir Sarah, Elizângela e os Trapalhões. Ao tempo, que continuava a ler. Gostava dos livros da série Vaga-lume, sendo um deles o mais marcante, “Zezinho o dono da porquinha preta”, talvez pela associação que fiz na época, da intransigência  do pai de Zezinho com o meu,que em alguns momentos chegou a me causar uma certa repulsa.Assim como o pai de Zezinho voltou atrás e reconheceu que o amor que tinha pelo filho era maior do que coisa, esperava que o meu, pudesse perceber o quanto eu o amava e o quanto eu merecia a sua confiança.     A solução vinha até mim, através da leitura, quanto mais eu me dedicava aos estudos, mais eu achava que eu poderia me “libertar”. Assim, a leitura não foi abandonada pelo contrário, adorava o início de cada ano letivo, pois me fascinava ler novos livros.Lembro-me inclusive do livro de História,tão ricamente ilustrado, trazia na capa a foto de Marechal Deodoro da Fonseca.Nessa época meu pai teve que comprar um livro novo de Inglês,pois a professora não aceitava livros usados.Acostumada a só ter em mãos livros usados,me deliciei quando  tive em minhas mãos o livro didático de Língua Inglesa, cuja capa vinha um morango enorme, acompanhando também, vinha um bloquinho de anotações, que a partir daí usei como diário.Foi tamanha a minha emoção passei a cheirar  e folhear com uma voracidade como se ele pudesse de repente sair de minhas mãos.     No dia seguinte, tive aula com a professora Socorro Silva, mulher de pouca conversa, mas de muito empenho ao seu ofício. Admirava-me, o quanto falava tão bem, que o fato de ser ela, tão exigente, não me importava tanto. Certamente, vem daí, a minha inspiração para o gosto do ensino de Língua Inglesa e a satisfação que tenho em ensinar. Gosto muito do que faço, me sinto uma eterna aprendiz, parafraseando o grande Gonzaguinha, e apesar de não ter uma Formação mais aprimorada na área, como por exemplo uma especialização com falantes nativos, me empenho sobremaneira para exercer o meu ofício com  qualidade.Mas, voltemos a minha trajetória escolar, no decurso dos anos de 1981 à 1984,conclui o meu fundamental maior,passando no ano seguinte,precisamente no ano de 1985 a cursar o meu ensino médio na Escola Estadual Professor Crispim Coelho.Meu primeiro dia  de aula foi marcado pelo caminho que fiz até lá, pois não tinha o costume de ir aos lugares sem a presença do meu pai e desta vez era somente eu e minha amiga Aurineide.Cheia de sonhos, feliz por estar me sentindo mais independente, fui subitamente surpreendida no caminho pela visão do ensaio de uma banda que nesse momento  cantava a música “Linda” de Roupa Nova.Parece que o gosto pela leitura, também abria espaço para o gosto  pela música. Era o sonho de um dia vir a ser cantora. Fato este que admiro, mas que infelizmente não fui contemplada com tal dom. Nesse período, pude ter noção de uma leitura, agora mais apurada, pois por iniciativa da professora de Literatura Maria José, diga-se de passagem uma excelente professora, fiz as minhas primeiras leituras de romances de escritores como:José de Alencar com Iracema,A Moreninha de Joaquim de Macedo entre outros.Em 1990, após ter concluído o Científico, ingressei no ensino Pedagógico por sentir a vontade de ser uma professora. Aqui,pude ampliar ainda mais os meus conhecimentos, visto que redescobri o desejo de ensinar a crianças, uma vez que já havia dado aulas de catecismo.Para continuar a formação nessa área, o aluno precisava ser muito criativo e dinâmico, pois, a todo instante preparávamos para dar aulas às crianças. As aulas eram dinâmicas  e prazerosas.Em 1991, conclui o Ensino Pedagógico no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, escola de altíssima qualidade.A partir daí, nunca mais faltou –me trabalho,a todo momento, era convidada para substituir professores.Inclusive assumi por dois anos uma substituição na mesma escola em que iniciei meus estudos,Escola Profissionalizante Monte Carmelo.Em 1992, fui agraciada com a aprovação no vestibular para o Curso de Letras, escolhi a Habilitação I, por sentir uma atração especial pelo ensino de Língua Inglesa. Nesse estabelecimento  de ensino, pude continuar a ler outros escritores  da Literatura ao cursar a cadeira de Literatura Portuguesa.Li, à exemplo, Casimiro de Abreu, Aluísio Azevedo, Machado de Assis com a famosa obra Dom Casmurro,José Lins do Rego com Menino de Engenho e outros.Em 1996, na primeira etapa do ano, conclui os meus estudos e recebi o título de professora de Língua Inglesa, na Universidade Federal da Paraíba -UFPB –Campus V de Cajazeiras, hoje Universidade Federal de Campana Grande.Ao longo de todos esses anos de estudo, continuei a lecionar para crianças. Lecionei inclusive na Escola Particular Arco-íris, no ano de 1997. A pedido do meu então namorado, hoje esposo, prestei concurso para o estado do Ceará. Em 1998, fui aprovada para lecionar Inglês, na E.E.F.M. Monsenhor Manoel Carlos de Morais, situada na cidade de  Umari-Ceará,onde passei  nove anos.A necessidade de ampliar meus estudos foi inevitável, cursei pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, o Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio, no período de Fevereiro de 1999 à fevereiro de 2000. Nesse mesmo ano, em 22 de janeiro casei-me e dois anos mais tarde tive a minha primeira filhinha. Resolvi continuar os meus estudos, e desta feita fui buscar o título de Especialista em Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa pelo Centro de Formação Superior São Francisco-CESSF- Instituto Superior de Educação de Cajazeiras ISEC.Atualmente, anseio fazer  o Curso de Mestrado.Porém a disposição de tempo necessário à Formação e o fato de ser mãe novamente de uma criança de dois anos é que me faz esperar mais um pouco. Contudo preencho minhas horas vagas com leituras de textos que venham me subsidiar cada vez mais a minha prática docente. E assim na tentativa de ser feliz nessa vida, busco viver cada dia como se fosse meu último dia, valorizando, sobretudo Deus na minha vida.            Contudo, a experiência de cursar o Gestar II, foi para mim mais que concluir um outro curso, foi além das expectativas, trouxe-me mais subsídios para o meu trabalho em sala de aula e fez com que fosse retomado vários questionamentos acerca da minha prática de leitura; além de tornar as aulas mais prazerosas e colocar o aluno a par de textos informativos e coerentes com a sua realidade. Outro fato interessante, foi proporcionar aos alunos a oportunidade de aprimorar as suas leituras, fazendo dessa prática uma constante em suas vidas.E.E.F.M. Dom Francisco de Assis Pires.Aluna: Rosilene Xavier de Paulo.Professora: Língua InglesaIpaumirim-Ceará