Relatório 11a. Oficina /Avaliação do Programa
Autor: Luiza Souto | Publicado: 2009-12-19T16:47:00-08:00

GESTAR II BAHIA    RELATÓRIO DE AÇÕES MENSAIS                FORMADOR-TUTORFormador/Tutor:  Maria Luiza de Almeida Souto Mês de Referência: DezembroÁrea de atuação: Língua Portuguesa Direc: 20U.E. Pólo:Colégio Estadual Dirlene Mendonça Coord. Local:  Jutânia Brito Rangel Porto1. REGÊNCIA DE CLASSE1.1. Do planejamento e execução das atividadesO  planejamento e execução das atividades da Oficina de Avaliação do Programa  ocorreram  na sede da Direc-20 com a participação das formadoras de Matemática e Língua Portuguesa.Nesses momentos, de importância ímpar, a formatação vinda se Salvador foi analisada, as ações previstas foram sendo alinhadas, e o material exigido(  imprimir, recortar , colar )  foi  providenciado . 1.2. Do(s) encontros de formação / atividades de pesquisaOs encontros de formação aconteceram na sede da Direc , com o intuito de se trocar vivências e dar corpo à  formatação, bem como para providenciar o material em anexo.1.3. Do acompanhamento pedagógico (ao cursista)O acompanhamento aos cursistas foi feito nos meses anteriores a esta Oficina e, pelo fato de as atividades propostas pelo programa já terem sido entregues pelos cursistas, não houve necessidade de se proceder a um atendimento mais efetivo.1.4. Da realização das OficinasRealizada no dia 15-12-09, a Oficina de Avaliação do Programa Gestar II/ 2009, aconteceu num clima de entusiasmo  e muita emoção.Inicialmente  foram apresentados o Roteiro das ações previstas para aquele dia , bem como o Objetivo da Oficina, que era o de refletir  sobre a práxis do professor cursista, a partir das contribuições do programa Gestar. Isto feito, procedeu-se à  dinâmica do quebra-cabeça , a fim de que se refletisse cerca do tema Avaliação. Em seguida, foi realizada a  atividade do espelho , que possibilitou uma reflexão mais profunda e pessoal do próprio fazer pedagógico.Esta dinâmica foi interessante no sentido de proporcionar um momento de avaliação bastante peculiar, ao provocar o cursista com o questionamento escrito num espelho guardado  dentro de uma caixa  posicionado  num local estratégico da sala para que os  demais não  vissem  do que se tratava.Assim, uma a uma ,as Avaliações foram sendo entregues e, sob a orientação da Formadora, foram sendo respondidas pelos cursistas, que vez ou outra pediam  esclarecimento de uma ou outra questão.Alguns chegaram a partilhar suas avaliações, o que enriqueceu esta ação.Deveras instigante, rica e divertida, foi a Dinâmica das bolas, momento de culminância da Oficina, que  propiciou aos grupos a realização de  uma retrospectiva crítica da sua trajetória  no Programa  Gestar II/2009. Sob fortes emoções, o encerramento da  Oficina foi coroado com a  apresentação de um clipe  com os melhores momentos do  Gestar 2009.Foi um delírio!Todos amaram se ver em situações, ora sérias, ora engraçadas;dramatizações, “cantorias desafinadas”,socializações  de atividades, enfim,foi uma oportunidade para se situarem nos momentos mais marcantes das Oficinas.Nesse clima de total descontração, houve o  espaço   de confraternização ,com um lanche preparado pelos próprios cursistas e com a  entrega de uma lembrança da Formadora  para cada um. Depois de  um processo  de despedida, troca de “discursos” carinhosos, houve o momento da foto oficial da turma e um abraço coletivo.1.5. Dos estudos individuaisÉ sabido que os estudos individuais norteiam a prática  e favorecem o enriquecimento do formador.No entanto, esta Oficina, particularmente, não exigiu um estudo mais acirrado sobre o tema,uma vez que já fora tratado em outra oportunidade  e, como o próprio tema sugere, foi uma avaliação prática de todas as ações desenvolvidas durante as Oficinas do ano de 2009.Dessa forma, o que se fez nos momentos de estudos individuais foi a execução das atividades propostas para a oficina, como: recorte, colagem e preparação de uma pequena homenagem da formadora para os cursistas.2. ATIVIDADE PEDAGÓGICA2.1. Das reuniões com a Coordenação LocalAs reuniões com a Coordenação local são uma constante, o que possibilita a tomada de decisões e o alinhamento de ações .3. ANEXOS (diversos extratos que possam ampliar a compreensão do trabalho)                         Ma. Luiza de Almeida Souto                 Vitória da Conquista,17 de dezembro de 2009.