Sistema Cardiovascular
Autor: CRISTIANE | Publicado: 2011-09-23T07:28:00-07:00

Equipe: Cristiane Amarante
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Maria José do Nascimento



Conteúdo: Sistema Cardiovascular

Assunto: Hipertensão arterial e a música

Objetivo: Relacionar o sistema
cardiovascular com a manutenção do equilíbrio corpóreo, reconhecendo o quanto
ele é vital para nós.

Público: 8º ano

Introdução: Sabendo a importância da
música para nosso organismo, nosso prazer, nossa meditação, é importante
sabermos que tipo de música e ritmo influencia mais a emoção e a resposta do
organismo, de acordo com cada melodia, e ainda respeitando a cultura de cada
individuo. Podemos então analisar que ao ouvirmos determinada música, teremos
algum tipo de reação dependendo do estilo que estamos acostumados a ouvir,
então todas essas características proporcionam ao ouvinte um prazer ao ouvir
sua música preferida ou um repúdio ao ouvir um som indesejado. Neste sentido,
segundo estudos o tipo de música pode ser uma grande aliada no tratamento da
pressão arterial, segundo os pesquisadores da cidade de Paiva na Itália.

Desenvolvimento: 

1º parte: O conceito de pressão normal
é uma maneira de tentar perceber se há uma alteração no padrão de funcionamento
e regulação da tensão do sangue dentro dos vasos. Seria uma amostragem, um
ponto de controle. Explique que se mede a pressão em determinadas condições. A
pessoa tem de estar tranquila, sentada, o medidor tem de estar na altura do
coração e a pessoa não pode ter ingerido estimulantes, como café. 
Discuta com seus alunos: qual seria o motivo destas condições? Mostre a eles
que a pressão sanguínea é um sistema plástico, ou seja, ele é adaptável às
necessidades do indivíduo. Pergunte aos alunos qual tipo de situações da vida
de um indivíduo normal requer uma alteração da pressão do sangue? 
A primeira delas seria o exercício físico a segunda seria a regulação da
temperatura a terceira seria regulação da quantidade de solutos e água do
sangue e fluidos intercelulares. Assim, a pressão sanguínea responde
dinamicamente a estas três demandas.
Discuta a pressão sanguínea em etapas. Inicialmente discutindo o que seria a
pressão sanguínea em si.
 Conte que ela é, basicamente, a força exercida pelo sangue
contra as paredes dos vasos sanguíneos. Assim, podemos concluir que, quanto
maior a área, maior a pressão. Como o sangue é incompressível a variação de
pressão se dá pela variação da área e, em última análise, o espaço disponível
para fluido sanguíneo. 
Conclua com os alunos que o elemento plástico aí seria a variação no calibre
dos vasos que contém o sangue. De fato as artérias e arteríolas possuem uma
grande elasticidade, capaz de acomodar o grande aumento de pressão causado pelos
batimentos cardíacos - a ejeção de sangue pela sístole dos ventrículos. Para
aprofundar mais o assunto os alunos irão acessar o site Eu sou doze por oito http://www.eusou12por8.com.br/hipertensao.aspx
que traz muitas informações sobre a Hipertensão.

2ª parte: Ouvir a reportagem realizada
pelo jornalista Oliveira Andrade, da Jovem Pan Online, feita com o
Cardiologista Mauricio Wajngarten, sobre o assunto. http://mais.uol.com.br/view/85r7d735pwrw/sistema-cardiovascular-musica-para-tratar-o
coracao-04023268D8918346?types=A 

3ª parte: Conversar com os alunos sobre
os tipos de músicas que eles gostam de ouvir, se escutam as músicas em altos
volumes. 

4ª parte: Atividade 

Dividir a
turma em grupos para que pesquisem e apresentem seminários relacionados ao
tema.

Sugestões:

Por
     que o sal eleva a pressão arterial?
O
     tabagismo influencia na hipertensão?
Como
     o estresse influencia na hipertensão?
O
     que pode acontecer ao hipertenso se não tratar da sua elevada pressão
     arterial?
Existe
     risco em ter a pressão baixa?
Por
     que devemos ter a pressão arterial 12 por 8?
O
     que é IAM (infarto agudo do miocárdio)? E O que é AVC (acidente vascular
     cerebral)?


Avaliação

Avaliar o material produzido
pelos alunos em relação à coerência e profundidade da pesquisa.
A participação e a contribuição de cada grupo para a discussão poderá também
merecer apreciação.&nbsp;