Encontro 03 - Linguagem
Autor: Cíntia Franz | Publicado: 2011-04-24T14:29:00-07:00

PROJETOS
Datas do Encontro: 01/03 – 15/03 e 22/03Horário: 18h às 22h
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neste encontro de quatro horas, fizemos uma dinâmica da qual entreguei um lápis todo enfeitado, parecendo uma boneca. A primeira pessoa que pegou o lápis deveria iniciar uma história. Por exemplo: Este é um lápis amarelo...a outra pessoa deveria dar continuidade repetindo o que disse a anterior: é um lápis amarelo, com cabelo amarelo... e assim por diante. E a professoras adoraram e falaram que iriam realizar esta atividade na escola. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em seguida iniciamos nos fascículos 05 do livro. Lemos em conjunto e fomos discutindo, onde as propostas de projetos ali especificados foram aceitas pelas professoras. Embora tenha sido um pouco cansativo devido a muita leitura, houve grande participação: uns mais tímidos, outros mais falantes. Aos poucos vamos conhecendo os perfis de cada uma. Ao final do encontro, se encantaram com a história do Chico Bento. Quando citei que trabalharíamos Projetos, percebi o interesse em trabalhar por série/ao e não por escola. Achei interesse, pois isso ocasiona a integração entre eles.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No segundo encontro deste Tema – Projetos – retomei a reflexão implícita na história do Chico Bento. Lemos os slides de nº 02 proposto no Moddle. Discutimos As Linhas Gerais para Elaboração de Projetos. Como as professoras estão acostumadas a trabalharem com projetos, não houve dificuldade no entendimento. Ressalto aqui o entusiasmo ao conhecer o Projeto do Catu. Esta equipe da qual estou trabalhando é muito unida e gosta de discussão. Conforme vamos discutindo surge dúvidas, ideias. É muito bacana. O tempo chega a ser curto. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao falar de planejamento, as professoras tiveram diversas concepções. Pedi que m trio escrevessem em seu caderno o que achavam que significava PLANEJAMENTO. Todas leram e discutimos. Temos a professora Alaíde, há mais de 20 anos na educação. Ela falou algo interessante: “somos os engenheiros desta construção” se referindo que através do bom planejamento o sucesso é certo. Outra professora comentou que o conhecimento não estaciona, e o professor que não planeja transforma a escola em UTI para alunos que não conseguem aprender.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neste encontro, as meninas tiveram cerca de 40 minutos para iniciarem seus projetos. Os grupos se reuniram, distribui material, livros. Ressaltei sempre a implementação das práticas do uso social da língua oral e escrita. Fui muito solicitada os grupos para ouvir as ideias e opinar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A aula foi ótima. Porém cancelei o encontro da semana seguinte e que no próximo encontro faríamos as apresentações dos projetos, ou seja, levei um encontro a mais para desenvolver esta etapa.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Já no encontro três deste tema, as professoras chegaram munidas com seus projetos. O encontro também foi de quatro horas. Cada grupo levou cerca de 30 minutos para se apresentar, incluindo a discussão entre as educadoras.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim como na sala de aula, onde encontramos alunos “bons”, “ruins”, “dedicados”, observei que uns se dedicaram outros nem tanto. Enfim. Teve projetos muito interessantes. Temas como Coração, que inclui tanto os sentimento, quanto o órgão, a saúde. Teve projetos sobre Rio do Sul, que neste mês, dia 15, comemora 80 anos, sobre Ludicidade, etc.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As apresentações incluíram alguns exemplos de atividades. Todos os projetos estão ou serão desenvolvidos durante o ano.

Rio do Sul, 14 de abril de 2011.