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Autor: Eveline Eberle | Publicado: 2007-05-24T12:14:00-07:00

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da AprendizagemUFRGS – 2006/2007PROA 17 – USO DE BLOGS E FLOGS NA EDUCAÇÃOESTUDANDO BUBBLESHARECOMPONENTES:Clarice LikesEveline de Souza EberleIlane CicheleroRoseclér LemosINTRODUÇÃO Estudar a forma de trabalho com o BUBBLESHARE, foi um dos desafios lançado pela UFRGS no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem, mais especificamente pelo PROA17 – Uso de Blogs e Flogs na Educação.A partir da busca, reflexão e colaboração, registramos nossas aprendizagens em relação à criação desta ferramenta em um blog, assim como o valor pedagógico da mesma no processo de ensino e aprendizagem. DESENVOLVIMENTOBubbleshare é um serviço de compartilhamento de fotos. É de fácil criação sem a necessidade de conhecimentos técnicos especializados. O mais interessante para nós professores são as possibilidades que ele oferece, pois além de compartilhar imagens podemos utilizar som, editar um vídeo utilizando a web câmera e inserir textos e legendas. Neste sentido, o bubbleshare torna-se uma possibilidade muito rica a medida que o utilizamos para compartilhar imagens das produções dos alunos, e eles próprios (os autores) escreverem e/ou explicarem (som) sobre suas produções. Surgem outras várias possibilidades como utilizar o bubbleshare para facilitar a aprendizagem de crianças em processo de alfabetização, contar e criar histórias, histórias em quadrinhos, compartilhamento de vídeos, entre outras. É possível, por exemplo, construir um tutorial, como fizemos em nosso trabalho.Ao conhecer as particularidades que este serviço oferece, o professor poderá explorá-lo em diferentes situações educacionais, pois permite uma variedade de atividades. Mas não basta apenas o domínio técnico, o professor precisa entender os recursos como meios para a construção do conhecimento: o computador oferece recursos importantes como programação, elaboração de multimídia ou busca de informações, mas parlelo a isso ele deve planejar atividades complementares para discutir e criticar esta informação, por exemplo. É o desenvolvimento de habilidades relevantes que resultarão num produto final "sofisticado" porém efetivo na construção do conhecimento.TUTORIALVocê quer saber como adicionar fotos no Bubbleshare?Então siga os passos através do nosso tutorial.Ligue o áudio(aumente o volume)This album is powered by BubbleShare - Add to my blogTEORIAS, PROPOSTAS DE USO, EXEMPLOS, PROJETOShttp://caicmariano.blogspot.com/2006/08/clip-de-livro.htmlhttp://caicmariano.blogspot.com/2006/11/histrias-em-quadrinhos.html Algumas teorias da educação que podem dar suporte ao uso pedagógico do bubbleshare:De acordo com o pensador Freinet “estar em contato com a realidade em que vivem os alunos é fundamental. Aproximar as crianças do conhecimento da comunidade dá à elas o poder de transformar esta realidade.”Paulo Freire acreditava que antes de ensinar uma pessoa a ler as palavras era necessário ensina-la a ler o mundo.Para Gardner a escola deve valorizar as diferentes habilidades dos alunos e não só a lógico-matemática e a lingüística, como é mais comum. A teoria de Gardner trouxe alertas importantes para a educação. “A escola deve considerar as pessoas inteiras e valorizar outras formas de demonstração de competências além das tradicionais.” E ainda, “é necessário que o aluno pense sobre aquilo que faz e esteja em situação de criação ou resolução de problemas.”De acordo com Piaget o conhecimento é construído na experiência . É fazendo que se aprende a fazer. Essa é a máxima da teoria de Piaget.Analisando essas teorias percebemos que oferecer atividades que visam trabalhar a partir da realidade e com o real possibilita ao aluno a integração com o ambiente e com as pessoas que nele vivem, transformando nosso aluno num cidadão consciente e integrado, apto a viver em harmonia numa sociedade, sendo capaz de ter atitudes e criar alternativas para melhorar a sua vida e a sociedade em que vive.Propostas para uso pedagógicoA utilização do Bubbleshare na educação permite a publicação dos trabalhos realizados dos alunos.Alguns trabalhos que podem ser criados com a utilização desta ferramenta:* Criação da História de Vida dos alunos (Linha de tempo)* Estudo de Obras de arte de pintores famosos* Pontos turísticos do município com descrição do local e sua história* Estudo do meio ambiente ( cada grupo estuda um aspecto: lixo, água, poluição, vegetação, locais preservados,...)* Autores e obras literárias* Charges* Estudo dos animais ( diversidade, espécies da localidade, espécies em extinção,habitat, ...)* Plantas existentes na região com nome científico e características.*Rios da região (nascentes, foz, lugares de rara beleza, ...)OBS: Muitos destes trabalhos já foram desenvolvidos na minha escola usando apresentações no Power Point e acredito ser possível desenvolve-los no Bubbleshare*Publicação de desenhos de alunos da Educação Infantil e primeira série, culminando num livrinho virtual , que poderia ser explorado também na alfabetização.CONCLUSÃOUma das características do Bubbleshare é compartilhar fotos, imagem e som e esta característica que facilita a divulgação das atividades que os alunos produzem, já que de acordo com o pensador Freinet “no final das atividades, todos devem socializar o que foi produzido.”Utilizar esta ferramenta como instrumento pedagógico proporciona o domínio de tecnologias (máquina fotográfica, computador, internet, softwares) e desafia os alunos a produzir trabalhos de boa qualidade, pois sabem que será publicado, visitado, lido e apreciado por muitos leitores e críticos. Requer também o domínio de várias habilidades, trabalhando as inteligências múltiplas de acordo com Gardner. Segundo Valente, "ao professor cabe a tarefa de integrar conteúdos das diferentes áreas, desenvolver projetos utilizando os recursos oferecidos pelas tecnologias e saber desafiar os alunos para que a partir do projeto que cada um desenvolve, seja possível atingir os objetivos que ele determinou no planejamento."estamos construindo...    ATIVIDADE 23 ( Clarice)AUTO-AVALIAÇÃO DO GRUPO PARA A CONCLUSÃOA execução deste blog colaborativo foi produtivo e proporcionou a participação e interação de seus criadores. Cada qual colaborou e se dedicou em descobrir e expor os resultados para que pudéssemos concluir a tarefa. Estou satisfeita com o resultado, porém tenho consciência que poderia ser melhor se tivéssemos mais tempo.