o que é Pedagogia Hospitalar?
Autor: Pedagogas Maria Luisa de Souza e Érika Barbara Sanchez ( Babi) | Publicado: 2012-05-15T05:35:00-07:00



O termo pedagogia
surgiu na Grécia antiga,&nbsp;Paidagogos, eram escravos que conduziam as
crianças até a escola, ensinavam as lições e ministravam noções sobre boas
maneiras “(...) pedagogia está ligada ao ato de condução ao saber (...) a
preocupação com os meios, com as formas e maneiras de levar o indivíduo ao
conhecimento.” (GUIRALDELLI, p. 8, 1987).



Porém, a prática
educativa é algo mais complexo, o ser humano precisa amadurecer e se
desenvolver, e no processo tornar-se “sujeito” da ação educativa, por que o ato
de educar não se limita a transmitir conhecimento, é antes de tudo um processo
de constante busca que se efetiva na inter relação entre os sujeitos envolvidos
e o mundo. Na inter-relação que se estabelece entre os sujeitos envolvidos
ninguém aprende sozinho, se faz necessária a intervenção do outro de forma a
mediar à relação sujeito-conhecimento-mundo para que através desse processo o
sujeitoaprendente&nbsp;venha a se humanizar.



A educação existe
em toda parte, Segundo Libâneo (2007) vivemos em uma “sociedade pedagógica”,
que é o resultado da ação de todo o meio sociocultural sobre seus
participantes. “É o exercício de viver e conviver o que educa.” (BRANDÃO, p.47,
1981).



Sendo assim, o
objeto de estudo da pedagogia é a educação enquanto prática social, o fazer com
que o aluno aprenda. E neste processo o papel do pedagogo é o de
problematizador da prática educativa, investigando-a, sistematicamente. O
professor ao ministrar uma aula, executa a prática educativa. O pedagogo
executa uma prática pedagógica, pois busca solucionar problemas e melhorar o
ensino. Portanto, à prática pedagógica não pode está restrita às escolas, mas
deve identificar-se a toda prática educativa de uma sociedade, além de
potencializar a ação educacional com vistas a um projeto de formação e de
sociedade. O pedagogo é aquele que estuda profundamente o fenômeno educativo e
que na perspectiva dialética é o articulador e inovador das práticas sociais e
culturais.



Neste contexto, a pedagogia
hospitalar se apresenta como um novo caminho, oferecendo uma assessoria
diferenciada por meio do atendimento emocional e humanístico, é um processo
educativo não escolar que propõe desafios aos educadores e possibilita a
construção de novos conhecimentos e atitudes. Nisso germina um novo campo de
conhecimento onde aparece um enfoque formativo, instrutivo e psicopedagógico.

A legislação
brasileira&nbsp;através do Projeto de Lei Federal n° 4191 de dezembro de 2004,
dispõe sobre o atendimento educacional especializado em classes hospitalares, o
Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA reconhece a importância das classes
hospitalares, a Resolução CONANDA nº 41, 17 de outubro de 1995, que em seu item
9 trata do “Direito de desfrutar de alguma forma de recreação, programas de educação
para a saúde, acompanhamento do currículo escolar durante sua permanência
hospitalar” (SKLASKI,2009).&nbsp;Infelizmente, esse direito assegurado em lei
não se tornou realidade em muitas localidades. Poucos hospitais têm uma
estrutura pediátrica com condições adequadas para atender essa exigência legal.
A ausência de ações que visem efetivar essas políticas por parte dos gestores
se deve, em parte, à falta de informações e à carência de profissionais, tanto
da área de saúde como da pedagógica.



A enfermidade do educando muitas
vezes o obriga a se ausentar da escola por um período prolongado. A criança
sofre influências do ambiente onde ela se encontra. Quando se sente fraca e
doente, sem poder brincar, longe da escola, dos amigos, fica desanimada e triste,
sem estímulo para se curar. Diversos estudos demonstram que quando o ambiente
hospitalar se torna aconchegante e alegre, proporcionando oportunidades para
que as crianças sigam suas atividades costumeiras, como, estudar, jogar, falar,
sorrir, conviver com outras crianças, etc., o tratamento de saúde se torna bem
mais eficaz, deste modo, o pedagogo ao desenvolver um trabalho educativo com a
criança internada, pode trabalhar o lúdico de forma que alivie possíveis
irritabilidades, desânimos e estresse.