Reflexões sobre a participação em redes
Autor: Eliete Matias | Publicado: 2014-07-07T14:27:00-07:00





CURSO REDES
DE APRENDIZAGEM  




TUTORA:
Marlene Mendes de Moraes



CURSISTA:
Eliete Fernandes Matias





&nbsp; &nbsp;


&nbsp; &nbsp;O autor Marcos Masetto em seu
texto “Mediação Pedagógica e o Uso da Tecnologia” inicia abordando a realidade
educacional com relação à falta de valorização do uso das tecnologias no processo
ensino e aprendizagem, apontando a mediação pedagógica e as novas tecnologias
como um caminho para incluir a escola dentro da nova ordem social. O texto
apresenta três tópicos:&nbsp;O
que é mediação pedagógica, Mediação pedagógica em técnicas convencionais&nbsp;e&nbsp;Mediação
pedagógica e as novas tecnologias, onde Masetto defende o uso de
teleconferência, chat, ou bate-papo, listas de discussão, correio eletrônico,
uso da internet, CD-ROM, PowerPoint etc. no processo educativo. Concordo com o
autor quando afirma que o surgimento da informática e da telemática,
possibilitou uma aprendizagem mais interativa e que abrange várias informações,
aos alunos e aos educadores, facilitando o processo de aprendizagem e a busca
por novos saberes no mundo das tecnologias Para ele o professor passa a ter uma
nova função no processo ensino e aprendizagem, deixando de ser um transmissor
de conhecimento, para participar como um mediador, orientador e animador junto
aos grupos de alunos que aprendem compartilhando informações. Esse texto que
cito, é parte de um livro que teve sua primeira publicação no ano 2000, antes
do surgimento de algumas redes sociais, a exemplo do Facebook que foi criado em
2004, e da expansão do alcance destas.&nbsp;









&nbsp;








&nbsp; &nbsp;&nbsp;Partindo da
ideia de&nbsp;Mediação pedagógica,&nbsp;temos que aproveitar todo o potencial
produtivos e interativo presentes nas&nbsp;redes sociais, percebendo&nbsp;que&nbsp;estas
estão crescendo de maneira vertiginosa em nosso país e apresentando-se em forma
de blogs, microblogs, fóruns, redes de compartilhamento de fotos, imagens e
vídeos, sendo o&nbsp;Facebook&nbsp;uma plataforma que mistura todos esses
elementos, por isso mesmo se tornou o site de relacionamentos mais aceito pelos
jovens. Podemos então explorar sua interface hipertextual, seus fóruns, seus
grupos fechados e abertos, todos o seu potencial criativo e dinâmico para
produzir conhecimentos, introduzindo temas relacionados ao currículo escolar,
temas transversais e formação cidadã para despertar o interesse de nossos
estudantes e dinamizar as nossas disciplinas, promovendo uma maior interação
com os alunos.

&nbsp; &nbsp;
&nbsp;Participo ativamente do Facebook, interagindo com os membros de meu grupo
de estudos (fechado), alunos e com os amigos em geral, compartilhando
reportagens educativas, textos e blogs educacionais e respondendo as
notificações destes amigos acerca de fatos relevantes. Venho explorando
bastante também no meu trabalho, pois essa rede social tem como característica
a centralização de informações, permitindo ao usurário navegar em busca de
diversos assuntos sem sair da sua página, outra vantagem do Facebook, é que ele
pode ser acessado pelo celular, sendo possível receber o conteúdo via mensagem
de texto democratizando a utilização do site, sem que o&nbsp;usuário&nbsp;necessariamente
tenha que possuir um equipamento muito caro e sofisticado para acessá-lo. Busco
interagir também em outros espaços colaborativos na internet, pois é muito bom
quando temos algum retorno em nossas postagens, principalmente quando
percebemos que ajudamos alguém com nossa contribuição. Por isso dou meu retorno
sempre que há um comentário.

&nbsp; Considero que as redes sociais abrem um novo horizonte para a dinamização
da escola, proporcionando uma pratica interativa, reforçando assim o novo
modelo de ensino e aprendizagem que deve ser mais mediado e menos lecionado.




Eliete
Matias 07/07/2014

&nbsp;



REFERÊNCIAS




ARIMA,
K.; MORAES. M O futuro da Web está no Facebook? Revista Info Exame,
n. 300, Editora Abril, fevereiro/2011. Disponível em:
http://info.abril.com.br/noticias/tecnologia-pessoal/o-futuro-da-web-esta-no-facebook-21032011-3.shl?p=3
. Acessado em:01/06/2014



MASETTO,
Marcos T. Mediação pedagógica e o uso da tecnologia.
In:
MORAN, José Manuel; BEHRENS, Marilda Aparecida; MASETTO, Marcos T.
Novas
tecnologias e mediação pedagógica.
Campinas, SP: Papirus, 2009. 




MURER,
Ricardo. Juntos sozinhos nas redes sociais, Revista Info Exame –
blog Eu virtual, julho 2012-Disponível em:
http://info.abril.com.br/noticias/rede/eu-virtual/2012/07/23/juntos-sozinhos-nas-re
es-sociais/
 Acessado em: 20/06/2014