Autor: Caru | Publicado: 2012-04-17T15:44:00-07:00



Os desafios da indisciplina em sala 
                        de aula e na escola. 

                    
 
                       
                        

                      
                    
 
                      Celso dos S. Vasconcellos
                    


                  
                  
                    
 
                      
Nos últimos tempos, os problemas 
                        de indisciplina em sala de aula têm se agravado. 
                        Diversos são os motivos, o que exige reflexão 
                        e busca de soluções.
                        Nesse texto, o autor expõe aspectos importantes 
                        para pensarmos a questão da disciplina na escola. 
                        Segundo ele, será a partir da reflexão do 
                        professor sobre a sua prática, e uma possível 
                        mudança na sua forma de atuar, que se poderão 
                        transformar os comportamentos na escola. 
                        O autor apresenta uma série de sugestões 
                        e caminhos interessantes que podem orientar esse percurso 
                        de reflexão e mudança.

                    


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" Acreditamos profundamente no professor; hoje ele 
                    pode ter um papel revolucionário (ainda que correndo 
                    o risco, ao afirmarmos isto, de sermos chamados de 'jurássicos', 
                    de utópicos). Esta onda neoliberal, que está 
                    aí quebrando todas as esperanças, tem muitos 
                    interesses não explicitados. O professor lida sim com 
                    a esperança, com a utopia; isto faz parte da essência 
                    do seu próprio trabalho."

                  "Sem autoridade não se faz educação; 
                    o aluno precisa dela, seja para se orientar, seja para poder 
                    opor-se (o conflito com a autoridade é normal, especialmente 
                    no adolescente), no processo de constituição 
                    de sua personalidade. O que se critica é o autoritarismo, 
                    que é a negação da verdadeira autoridade, 
                    pois se baseia na coisificação, na domesticação 
                    do outro."

                  "Sentimos necessidade de apontar para a mudança 
                    de enfoque: em vez de culpa, é preciso falarmos de 
                    responsabilidade. A culpa, por ser de 'fora para dentro', 
                    leva ao julgamento e à atitude de defesa, de transferência, 
                    de procurar jogar novamente para fora, buscando outro culpado; 
                    a preocupação maior acaba ficando em achar o 
                    culpado e não em resolver o problema. A responsabilidade, 
                    por ser algo mais de 'dentro para fora', chama para a ação, 
                    para o compromisso com a superação."
                  
Publicação: 
                    Série Idéias n. 28. São Paulo: FDE, 1997
                    Páginas: 227-252
Se quizer ler o texto na integra acesse: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/amb_a.php?t=014