Provas de 13 disciplinas segundo bimestre segundo ano fundamental
Autor: Sonia Maria Italo Soares | Publicado: 2014-07-25T10:31:00-03:00


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Avaliação de
língua portuguesa 2º bimestre

<!--[if !supportLists]-->1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Leia
as palavras, separes as sílabas e classifique-as escrevendo (D) para ditongo
(H) para hiato e (T) para tritongo.



Caixa ________________________&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )



Biscoito _______________________&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )



Tesoura _______________________ (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )



Saguão _______________________&nbsp; (&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;)



Pneu &nbsp;&nbsp;________________________&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )




Iguais _________________________(&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;)



Piano _________________________(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;



Coelho &nbsp;_______________________ (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )



Limão ________________________ (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )



Uruguai&nbsp;
______________________ (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )



<!--[if !supportLists]-->2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Marque
a opção em que todas as palavras contêm:



Ditongo



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) irmão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uruguais&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; João



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
)&nbsp; piano&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; melão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; viola



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) mão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; chão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pão



Hiato

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) Uruguai&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Piano&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; boi



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;
)coelho&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; saúde&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; rainha



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) céu&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; veio&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; foi







Tritongo



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) jeito&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; foi&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; enxaguou



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) Uruguai&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Paraguai&nbsp;&nbsp;&nbsp; Saguão



(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) saúde&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; iguais&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; piano



3)
Separe as sílabas:

Torre
________________________________

Carro
________________________________

Terreno
______________________________

Barro
________________________________

Garra
________________________________

Barriga _______________________________

Serra
________________________________

Cigarra
_______________________________



4)
Escreva nos espaços em branco os encontros consonantais de cada palavra, depois
separe as sílabas.



Absurdo&nbsp;&nbsp; _______&nbsp;&nbsp;&nbsp; ______________________________

Troféu&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;_______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _____________________________

Outubro&nbsp; &nbsp;_______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ______________________________

Criança&nbsp; ________&nbsp;&nbsp;&nbsp; ______________________________

Flor&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;________&nbsp;&nbsp;&nbsp;
______________________________

Atleta&nbsp; &nbsp;&nbsp;_______&nbsp;&nbsp;&nbsp; _______________________________

Blusa&nbsp; &nbsp;&nbsp;_______&nbsp;&nbsp;&nbsp; _______________________________

Prato &nbsp;&nbsp; _______&nbsp;&nbsp;&nbsp; _______________________________

Vidro&nbsp; &nbsp;&nbsp;_______&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________________________________

Pneu&nbsp; &nbsp;&nbsp;_______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________________________________

&nbsp; &nbsp;

5)
Acrescente (&nbsp; R&nbsp; ) na primeira sílaba e forme outra palavra:

Dama&nbsp;
___________________

Gata&nbsp;
____________________

Faca&nbsp;
____________________

Feio&nbsp;
____________________

Pato&nbsp;
____________________

Pego&nbsp;
____________________

Fase&nbsp;
____________________



6)
Acentue as palavras corretamente usando os acentos agudo e circunflexo: 

Guarana&nbsp;&nbsp; xicara&nbsp;&nbsp; chapeu&nbsp;&nbsp;
oculos&nbsp;&nbsp; açucar&nbsp;&nbsp; lampada&nbsp;&nbsp;
onibus&nbsp;&nbsp; bebe&nbsp;&nbsp; sofa&nbsp;&nbsp;
bisavo&nbsp;&nbsp; tenis&nbsp;&nbsp; jacare&nbsp;&nbsp;
robo&nbsp;&nbsp; ceu&nbsp;&nbsp; ipe&nbsp;&nbsp;
sandalia&nbsp;&nbsp; pessego&nbsp;&nbsp; pera&nbsp;&nbsp;
vatapa

7)
Complete:

O acento agudo é usado para dar um ___________________ as
vogais.

O acento circunflexo é usado para dar um
_________________________ as vogais.



8)
Separe as palavras nas colunas correspondentes:

Ônibus&nbsp;&nbsp; céu&nbsp;&nbsp; ipê&nbsp;
sandália&nbsp;&nbsp; pêssego&nbsp;&nbsp; vatapá&nbsp;&nbsp;
avô&nbsp;&nbsp; avó&nbsp; café

Acento agudo&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;acento
circunflexo

___________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
________________________

_____________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
_________________________

______________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _________________________

______________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
_________________________

______________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
_________________________





&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp; 






















































 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 
 


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Data: ______/_____/_____

Professora: Sonia Maria Italo Soares

Aluno (a) ___________________________________________



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliação
de matemática 2º bimestre

1)
Resolva as operações e escreva os nomes dos termos:

 

  
&nbsp; 24&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;68



+32&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;- 44&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 




2)Escreva
por extenso os numerais ordinais abaixo:

9º _________________________________

15º _________________________________

6º __________________________________

3º __________________________________

20º _________________________________

1º __________________________________

14º _________________________________



3)
Observe a figura e faça o que se pede:


 

 

 

 

 

 


a) Circule de azul o 2º carrinho

b) Pinte de verde o 4º carrinho

c) Faça um X no 6º carrinho

4)
Resolva as continhas e tira a prova real:



 

  
&nbsp;a) 45&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;b&nbsp;62

&nbsp; &nbsp;&nbsp;+54&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;- 32

 




5)
Escreva o numeral correspondente a:

4 Dezenas e 3 unidades = _________

5 Dezenas e 4 unidades= _________

7 Dezenas e 0 unidade= __________

3 Dezenas e 1 unidade= __________

2 Dezenas e 9 unidades= _________

6)
Decomponha:

32= ______+______

52= ______+ ______

75= ______+ ______

97= ______+ ______

64= ______+ ______

7)
Responda:

a) Quantas unidades há em uma dezena?
__________________________

b) Quantas unidades há em uma centena? __________________________

c) Quantas dezenas há em uma centena?
__________________________

8)
Decomponha os números abaixo:



132 _____ Centena + _____ dezenas+ ______unidades.

234 _____Centenas+ _____ dezenas+ ______unidades.

432 _____Centenas+ _____dezenas+ ______unidades.

200 _____centenas+ _____dezena + ______ unidades.

158 _____Centenas+ _____ dezenas+ _____ unidades.







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Professora: Sonia Maria Italo Soares

Aluno (a) ___________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Prova
de história segundo bimestre

1)
Marque a resposta certa:

a) Em que dia comemoramos o dia doi trabalho

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) 10 de maio

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) 1º de maio

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) 21 de maio

b) Quem libertou os escravos.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) princesa
Luciana

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) princesa Tereza

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Princesa
Isabel

2)
Nas frases abaixo circule somente o que é um direito da criança.

Estudar em ambiente limpo

Não ir à escola

Jogar lixo no chão

3)
Faça a correspondência correta em relação as datas comemorativas:

( 1 ) 24 de junho&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Santo Antonio

( 2 ) 29 de junho&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) São João

( 3 ) 13 de junho&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) São Pedro&nbsp;


4)
Escreca ( V) para verdadeiro e (F) para falso:

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Os negros
vieram ao Brasil para passear.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Os escravos
não tinham direitos só deveres.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O lugar onde
os escravos viviam era chamado de senzala.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Os escravos
foram libertos pela Lei Áurea.


 
 


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Aluno (a) ___________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Prova de geografia segundo bimestre

1)
Faça a correspondência da 2ª coluna de acordo com a primeira, relacionando o tipo
de roupa que usamos para cada estação do ano.

( 1 ) luvas e meias&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) outono

( 2 ) maiô e camiseta&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) primavera

( 3 ) bermuda e camisa&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Verão

( 4 ) calça comprida&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) inverno 

2)
Marque a resposta certa:

a) Em dias ensolarados usamos

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) short&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) cachecol&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) luvas e meias

b) Em dias de muito frio usamos

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) maiô&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) short&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
agasalho

3)
Observe com atenção e marque a resposta certa:

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) As paisagens
podem ser modificadas uma única vez.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) As paisagens
são modificadas para dar lugar as plantações, rodovias, avenidas, etc.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) As paisagens
não podem ser modificadas

4)
Complete.

a) O bairro é formado por ___________, ________________, 

_________________, _______________, ____________, etc.

b) A divisão da cidade em bairro facilita a
___________________.

c) Existem bairros ____________________________, 

_______________________ e ___________________________.




 
 


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Professora: Sonia Maria Italo Soares

Turma: 2º ano&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2º TURNO

Aluno: __________________________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prova de ciências
segundo bimestre

1)
Marque a resposta certa:

a) As aves têm o corpo coberto de

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) pelo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) escamas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) pena

b) Os sapos e as rãs têm o corpo coberto por

&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) uma pele fina e úmida&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) pelo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) escamas

2)
Marque sim ou não:

a) Todos os animais aquáticos são herbívoros

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) sim&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) não

b) Os animais aquáticos podem ser herbívoros, carnívoros
ou onívoros. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) sim&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) não

c) Alguns peixes se alimentam de outros peixes

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) sim&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) não

d) Os tubarões se alimentam apenas de vegetais

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) sim&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) não

3) Responda:

&nbsp;O que é uma cadeia
alimentar.

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

4)
Numere corretamente: 

1- Animal doméstico

2- Animal silvestre

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
cachorro&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) papagaio&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) elefante&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
macaco&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) leão

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) gato&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) girafa&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) urso&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) onça&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) hamster

5)
Escreva a resposta certa:

O que nos fornece cada animal.

a) Galinha __________________ e __________________

b) Ovelha ____________________

c) Abelha ____________________

d) Porco _____________________ e _________________

e) Peixe __________________

6)
Marque certo e depois escreva a resposta no lugar adequado:

a) A bolsa é feita do ______________ da vaca.

(&nbsp;&nbsp; ) couro&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
pele&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) olho

b) O leite é tirado da ______________.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) abelha&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
vaca&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) galinha

c) O mel é um excelente remédio que é fornecido pela
___________________

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) abelha&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
rã&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;
) luz

7)
Responda:

a) A picada de que animal pode causar a morte.

____________________

b) Quais animais destroem as plantações e jardins.

___________________

8)
Marque com um X a doença que cada animal transmite.

Rato - (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
leptospirose&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) febre&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) anemia

Barata – (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
dor&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) febre&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) hepatite

Mosca – (&nbsp;&nbsp;&nbsp; )
sonolência&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) cachumba&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) amebíase






 
 


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Turma: 2º ano&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2º TURNO

Aluno: __________________________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prova de
inglês segundo bimestre

1)
Ligue cada cumprimento a imagem correspondente:


 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Good night&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 




 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Good afternoon&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 


 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Good morning

2)
Passe para o inglês os nomes dos objetos escolares.

Caneta ____________ borracha _____________ Livro
_____________

Cola ______________ régua _______________ 

3) Desenhe o brinquedo que se pede:

Ball&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; doll&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; kite



4) Ligue certo: ( Faça os desenhos par serem ligados)






 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Skateboard




 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Puzzle




 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Robot 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 





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Turma: 2º ano&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2º TURNO

Aluno:
__________________________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prova de
espanhol segundo bimestre

1)
Faça a correspondencia:

( 1 ) Lua&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) estrella

( 2 ) estrela&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) montaña

( 3 ) noite&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) luna

( 4 ) árvore&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) noche

( 5 ) montanha &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp;&nbsp;
árbol

2)
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

( 1 ) abrigo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) lenço

( 2 ) gorro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) meias

( 3 ) quantes&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) botas

( 4 ) botas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) agasalho

( 5 ) calcetines&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) gorro

( 6 ) bufandas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) luvas

3)
Escreva em espanhol o nome de duas vestimentas que usamos no inverno e traduza
para o português.



____________________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; __________________________

____________________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; __________________________

4) Reescreva
as frases e troque a palavra sublinhada para o português.

a) No outono gosto de usar vaqueros.

__________________________________________________

b) Tenho uma cazadora amarilla.

__________________________________________________

c) Tenho uma jersey morada.

__________________________________________________















































Centro
Educacional Eliane Ferreira

Data ________/_________/_________

Professora: Sonia Maria Italo Soares

Turma: 2º ano&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2º TURNO

Aluno:
__________________________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prova de
redação segundo bimestre



De
acordo com a história Juca e o lápis mágico, escreva um parágrafo no mínimo de
10 linhas, contando o que você entendeu da história.


 
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Data ________/_________/_________

Professora: Sonia Maria Italo Soares

Turma: 2º ano&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2º TURNO

Aluno:
__________________________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prova de
leitura segundo bimestre

Leia com atenção este parágrafo do livro juca e o lápis
mágico.




 


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Seu Julio
simpático senhor, motorista do ônibus, já havia percebido a tristeza de Juca.
Então perguntou ao menino, com voz bem animadora.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ___ Posso
saber porque o senhor está tão triste desse jeito?

Acho que esse mini game não é mais legal que esse barulho
que seus colegas estão fazendo ali atras, não acha?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ___ Eu não
conheço ninguém aqui. Estou com saudades dos meus amigos e da minha professora
___ respondeu o menino, olhando para os bigodes de seu&nbsp;Julio.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ___ Acho que
existe uma maneira de fazer seus dias ficarem mais legais.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ___ Mas eu não
estou achando nada legal aqui, retrucou&nbsp;Juca&nbsp;franzindo a testa. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ___ É porque
você não parou para observar com outros olhos. Eu posso te ajudar.






 
 


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Data: ______/_____/_____

Professora: Sonia Maria Italo Soares

Aluno (a) ___________________________________________

2º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prova de ensino
religioso segundo bimestre





Observe
o túmulo onde Jesus foi colocado e desenhe as mulheres que foram procurar por
ele.

&nbsp;( cole o tumulo)






 









 
 


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Data: ______/_____/_____

Professora: Sonia Maria Italo Soares

Aluno (a) ___________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Prova de
arte do segundo bimestre



Faça
um desenho no papel cartão, pinte com cores primárias e secundárias usando a
técnica do canudinho, depois cole-o aqui.

























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Data: ______/_____/_____

Professora: Sonia Maria Italo Soares

Aluno (a) ___________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Prova de informática do segundo bimestre



1) Observe o teclado e faça o que se pede:

a) Circule no teclado as letras que formam o seu primeiro
nome.

b) Circule no teclado numérico a sua idade.

c) Faça um X na barra de espaço.

d) Circule a tecla que usamos para dar enter.


 








&nbsp;( copie e cole o teclado)






 
 


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Data: ______/_____/_____

Professora: Sonia Maria Italo Soares

Aluno (a) ___________________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Prova de cidadania do segundo bimestre

Conforme nosso estudo, faça o que se pede nas questões
abaixo.

a) Desenhe você e seu melhor amigo fazendo o que mais
gostam.









b) Desenhe sua casa e a de seu vizinho mais próximo.









c) Desenhe sua escola e escreva uma frase dizendo um
dever e um direito seu.















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