Governo Federal investe mais em Educação e amplia a escolaridade obrigatória
Autor: Professor Alex Roch | Publicado: 2011-08-17T18:24:00-07:00


Fonte: MEC e Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)
* Cálculo com base no valor de 2.166 reais estabelecido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) como gasto anual médio por aluno ** Previsão *** Ainda sem previsão

Em novembro, a aprovação da Emenda Constitucional nº 59 determinou o aumento do orçamento do governo federal para o Ministério da Educação (MEC). Com o fim da Desvinculação das Receitas da União (DRU), a verba será ampliada gradualmente até 2011. A nova regra determina também a universalização da pré-escola e do Ensino Médio, tornando obrigatória a matrícula para crianças e jovensentre 4 e 17 anos. O prazo para as redes se adaptarem é 2016. "A intenção é que a nova verba seja aplicada nos programas de construção das escolas de Educação Infantil e de Ensino Médio profissionalizante, nos de formação inicial e continuada de professores", diz Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, Secretária de Educação Básica do MEC. Entenda o impacto das mudanças nos gráficos acima.
Formação
Início da carreira docente é sempre marcante

Os primeiros anos de carreira são lembrados com satisfação por 71% dos professores entrevistados para a pesquisa A Formação Inicial e a Iniciação Profissional do Professor e as Implicações sobre a Qualidade do Ensino, divulgada pela Fundação SM e a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) em outubro de 2009. Apesar disso, o estudo mostra também que 40% dos iniciantes consideram difícil ensinar e 39% pensaram em abandonar a docência nesses anos.

Pesquisa
A escola na vida de idosos

Pesquisa da fisioterapeuta Erica Tardelli das Neves, da Universidade de São Paulo (USP), identificou que o tempo de estudo interfere na coordenação motora de idosos. Com base na observação da habilidade de adultos, com a idade média de 68 anos, para reproduzir movimentos notou-se que aqueles com pelo menos oito anos de escolaridade na infância têm melhor memória e aprendem com mais facilidade. Os resultados também identificaram que esse grupo é beneficiado nos momentos em que é preciso criar regras e seguir ordens estabelecidas. "O processo cognitivo responsável por construir o pensamento e transformá-lo em movimento é complexo. Por isso, pessoas com menos tempo de estudo ficam em defasagem nesse aspecto mesmo se mantêm atividades constantes", explica Erica.
10,3 milhões de professores&nbsp;precisam ser contratados no mundo até 2015 para suprir a demanda de matrículas no Ensino Fundamental.

Fonte Instituto de Estatística da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).



Ontem e hoje
Fora da escola
Foto: Cindy Kart/Time Live Pictures/Getty ImagesEm 1989, quando foi aprovada a Convenção sobre os Direitos da Infância, imagens como a desta garota de El Salvador chocavam o mundo. Desde então, 70 países adaptaram suas leis, mas ainda hoje 16% das crianças não frequentam o Ensino Fundamental. Para retomar o tema, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) acaba de lançar um relatório. Leia&nbsp;aqui.


"Não importa a perfeição da gramática e da pronúncia, mas como os interlocutores usam o inglês para persuadir e convencer. Os professores precisam levar isso em conta."

David Graddol, autor do livro&nbsp;English Next, sobre o aprendizado e o uso da Língua Estrangeira