Dolores - 1os anos - 3o trimestre
Autor: fabio neves martins | Publicado: 2012-11-17T05:29:00-08:00


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Escola Estadual de
Educação Básica Dolores Alcaraz Caldas

Geografia
1os anos (101 a 104)



[ Conteúdos do
terceiro trimestre ]



1 - Estudos de
População

1a - Perfil
Populacional

1b - Dinâmicas
Demográficas

1c - Teoria
Malthusiana

2 - Indicadores de
Desenvolvimento

2a - Índice de
Desenvolvimento Humano - IDH

2b - Índice de
Pobreza Humana - IPH

2c - Felicidade
Interna Bruta - FIB 

3 - Migrações



Observação: os
conteúdos aqui listados também podem ser encontrados e complementados com a
leitura de trechos da Unidade 3 (entre as páginas 143 e 191) do livro Conexões:
Estudos de Geografia Geral e do Brasil.





1 - Estudos de
População





1a - Perfil
Populacional



Para poder
compreender e atender a população de um determinado país, o governo do mesmo
deve elaborar um perfil desta população. Através de pesquisas amostrais ou
censos (realizados com praticamente toda a população a cada dez anos no
Brasil), podemos levantar dados como o número total de habitantes, distribuição
da população pelo território e seus hábitos e necessidades. Desta forma, o
perfil populacional permite dimensionar ou ajustar as políticas públicas na
área da saúde, educação, habitação, sistema previdenciário, por exemplo. Este
conjunto de informações é importante para entender o momento presente e para
projetar um futuro através de estudos e planejamentos para desenvolvimento
socioeconômico e demográfico.





1b - Dinâmicas
Demográficas



Caso sejam verificados
os dados do perfil populacional comparando anos diferentes, podemos analisar o
comportamento e as alterações no comportamento desta população. Enquanto uma
pesquisa nos dá uma informação instantânea do momento em que a pesquisa foi
feita, o estudo conjunto dos dados referentes a muitos anos nos dá uma
perspectiva mais ampla e possibilita prever possíveis cenários futuros.



Um dos elementos mais
importantes para compreender as dinâmicas demográficas é o crescimento
vegetativo ou natural. Este é resultante da diferença entre a taxa de
natalidade e a taxa de mortalidade. A taxa de natalidade expressa o número de
nascimentos para cada mil habitantes em um determinado período. Paralelamente,
a taxa de mortalidade aponta o número de óbitos (mortes) para cada mil
habitantes também em um certo período. Havendo maior número de nascimentos do
que de óbitos, consideramos que uma população apresenta crescimento vegetativo
positivo.



Outro fator
importante dentro das dinâmicas populacionais é a taxa de fecundidade, que
indica o número médio de filhos por mulher em uma população. O número que
aponta uma estabilidade ou a dita reposição populacional é de 2,1 filhos por
mulher. Poderíamos supor que com 2 filhos haveria reposição tanto do pai quanto
da mãe, mas o 0,1 serve como uma reserva dado que acidentes, doenças e outros
eventos inesperados podem causar mortes. Acima de 2,1 filhos por mulher é um
índice que aponta crescimento populacional assim como um número inferior indica
diminuição da população. Há ainda uma perspectiva de que a taxa de fecundidade
apresenta quedas em países em desenvolvimento enquanto os países desenvolvidos
apresentam taxas baixas e geralmente populações envelhecidas e cada vez
menores.





1c - Teoria
Malthusiana



Os estudos de
população existem há bastante tempo, mas eles se tornam mais necessários a
partir do processo de urbanização intensificado pela Revolução Industrial. No
século XVIII, a urbanização e a industrialização geraram um novo modelo
espacial mais concentrado e com elevadas taxas de crescimento vegetativo. Neste
cenário, o pastor anglicano Thomas Robert Malthus formulou uma teoria em 1798
que afirmava que a produção de alimentos cresceria em um certo ritmo
(progressão aritmética), mas a população cresceria em um ritmo muito mais
acentuado (progressão geométrica).



O pastor Malthus
gerou esta teoria a partir daquilo que percebeu na realidade que o cercava.
Como as cidades britânicas em industrialização não dispunham de serviços como
saneamento básico e acumulavam muito mais pessoas do que poderiam atender,
havia problemas de saúde pública e muitas mortes. A partir daí, Malthus
afirmava que o descompasso entre o crescimento da população e a capacidade de
atender esta população resultariam em fome, miséria e&nbsp; consequentemente a morte do excedente
populacional. Estes elementos então seriam mecanismos naturais para controlar o
tamanho da população.



Esta teoria
influenciou e ainda influencia muitas pessoas e governos apesar de não refletir
adequadamente os fatos. Os seres humanos, diferentemente dos demais animais,
não obedecem apenas a mecanismos de ordem natural e respondem também a
mecanismos culturais. Assim como as populações cresceram, elas se estabilizaram
e até se reduziram em alguns países. Também há o fato de que a tecnologia
avançou bastante assim como as áreas de plantio e até hoje temos alimentos
suficientes para alimentar todas as pessoas do planeta e o grande desafio é a
distribuição destes alimentos. De qualquer forma, a teoria de Malthus foi um
motivador da ampliação da produtividade agrícola que resultaram em novas
tecnologias presentes em maquinários, produtos químicos e nas melhorias
genéticas que temos hoje.





1d- Transição
Demográfica



A partir dos itens
anteriores, devemos entender que as populações não crescem indefinidamente.
Isto não se resume a questões biológicas ou físicas apenas e conjuga também
questões culturais e comportamentais. A transição demográfica é um modelo
teórico que nos permite compreender a dinâmica de crescimento populacional que
abrange diferentes etapas e as transformações entre elas.



Em uma primeira
etapa, as pessoas não dispõem de muitos recursos ou instrução de forma que há
muitos nascimentos, mas também há um número considerável de mortes, talvez com
uma ênfase de mortes de crianças de pouca idade que são mais suscetíveis a
doenças ou exigem cuidados espaciais. 



A partir de certo
ponto, as tecnologias e o grau de instrução podem avançar e se torna mais fácil
ter cuidados com a saúde e as mortes tendem a cair, mas os nascimentos continuam
altos, assim, há um expressivo crescimento vegetativo.



Na terceira etapa, as
pessoas têm acesso a mais informações e desenvolvem outras atividades. Neste
ponto, elas são capazes de evitar a geração de filhos ou tem seu tempo tomado
por outras atividades de forma que começam a ter menos filhos e o crescimento
vegetativo ainda é positivo, mas em ritmo um pouco menor do que na etapa
anterior. É importante apontar também que a queda na taxa de natalidade
registrada na terceira etapa é mais lenta do que a queda na mortalidade
verificada na segunda etapa.



Em um momento
seguinte, as taxas de mortalidade e natalidade se encontram estáveis e baixas.
Sendo que a taxa de natalidade ainda é maior do que a de mortalidade, logo, o
crescimento ainda é positivo ou tende a ser nulo. É neste ponto que a população
atinge o máximo de seu crescimento.



Em uma quinta etapa,
a taxa de natalidade pode se tornar inferior à taxa de mortalidade e assim a
população pode começar a ter mais pessoas com mais idade e logo diminuir.



Todo este modelo é
teórico, mas é baseado em informações históricas e acaba sendo verificado nos
histórico de outros países ao longo do tempo. É importante também ressaltar que
os diversos países em nosso planeta podem estar em diferentes etapas da transição
demográfica conforme seu grau de desenvolvimento.



Este modelo foi
identificado na Europa a partir do Reino Unido e depois reconhecido nos demais
países. Desta forma, a Europa já teria cumprido a transição demográfica e em
alguns países já ocorrem os efeitos da quinta etapa. No início do século XXI, o
crescimento vegetativo europeu era de 0,02% ao ano e desde então muitos países
têm apresentado um crescimento negativo que originaram políticas governamentais
de incentivo ao casamento e à natalidade.



No século XIX, em
meio à urbanização acelerada houve queda na mortalidade e alto crescimento
vegetativo. Somado à alarmante teoria de Malthus, houve esforços para aumentar
a produção agrícola e redução da fome. A saúde teve grandes avanços desde a
higiene pessoal (uso de sabão) até a saúde pública (saneamento básico e
vacinas). 



No século XX, se
inicia a estabilização uma vez que após a queda na mortalidade foi acompanhada
pela queda na natalidade. Isto ocorreu porque os governos começaram a
intensificar a fiscalização contra o trabalho infantil. Desta forma, a educação
para as crianças se torna obrigatória e consequentemente isto se torna também
um custo já que também aumenta a exigência por maior escolaridade e
qualificação dos jovens para disputar vagas no mercado de trabalho.As famílias
começam a perceber que tendo menos filhos, elas podem manter um melhor padrão
de vida. Um outro fator que provoca estas mudanças é a participação mais
efetiva das mulheres no mercado de trabalho e isto faz cair a taxa de fecundidade.



Depois da II Guerra
Mundial, o modelo europeu se espalha pelo mundo e as taxas de mortalidade
começam a cair em países subdesenvolvidos com 50 anos de "atraso".
Logo, a população dos países subdesenvolvidos começa a crescer e tomar maior
proporção do que a população européia. Com isso, a teoria de Malthus, que
estava invalidada, é reavaliada e reeditada com algumas atualizações e um novo
nome Teoria Neo-Malthusiana. Através desta ideia, era apontado o crescimento
populacional como causa da pobreza e feitos muitos prognósticos catastróficos
como o risco de que a população jovem se tornasse um grande peso para a
população economicamente ativa (que trabalha e gera riquezas). Sob este
pretexto, foi propagada a ideia de controle de natalidade e esta medida foi
levada a muitos países por instituições e até empresas privadas.



Uma nova abordagem
malthusiana surge em meio aos debates da causa ambientalista. Segundo os
adeptos neo-malthusianos, o aumento desmedido nas populações esgotaria
rapidamente os recursos naturais e exigiria mais áreas de plantio. Mais uma
vez, muitos teóricos apontaram que a teoria malthusiana era falha e o problema
efetivamente seria o ritmo de consumo dos países ditos desenvolvidos que logo
esgotariam o mundo se não houvesse mudanças e ações mais solidárias.





2 - Indicadores de
Desenvolvimento



Os indicadores de
desenvolvimento surgem da necessidade de dos países de ter dados apurados,
estabelecer um patamar comparativo com outros países ou consigo mesmo ao longo
do tempo. Através deles se pode identificar pontos fortes e fracos e detectar
pontos que exigem alterações e melhorias. Este indicadores tomam forma através
de dados quantitativos e qualitativos, logo, eles não estão limitados apenas a
estatísticas e requerem um considerável esforço de contextualização e
compreensão.





2a - Índice de
Desenvolvimento Humano - IDH



O IDH foi criado no
ano de 1990 por um economista vinculado ao Programa das Nações Unidas para o
Desenvolvimento (PNUD) e tem sido publicado anualmente. Este indicador é um dos
mais amplos e possivelmente o mais utilizado para estudos comparativos e para
quantificar as condições de vida de populações do mundo. O IDH possui uma
escala que vai de 0 até 1 e é calculado a partir de três outros indicadores:
expectativa de vida ao nascer, nível de instrução e PIB per capita.



a) Produto Interno
Bruto - PIB

O PIB representa a
soma total de bens produzidos em um país, além de recursos naturais e de
atividades comerciais e de serviços. Ele se constitui como um dos indicadores mais
tradicionais para medir o desempenho das economias nacionais, mas isoladamente
é insuficiente para medir desigualdades e o desempenho social de um país.
Devido a este fato, é calculado também o PIB per capita que divide o PIB
total pelo número de habitantes do país. Apesar de o PIB per capita fornecer
uma parcela ideal, apresenta uma noção melhor da riqueza de um país
dimensionada a partir de sua grandeza. Países como a Noruega, Suécia e Canadá
são países que apresentam um ótimo desempenho no que se refere ao PIB e
conquistaram esta posição por diminuir a distância entre as camadas mais ricas
e mais pobres de suas populações graças a investimentos em políticas públicas
como saúde e educação.



b) Expectativa de
Vida

Este indicador vital
revela as condições de qualidade de vida de uma população avaliando fatores
como alimentação, condições sanitárias e acesso a serviços públicos como saúde.
Em geral, este indicador tem crescido em todo o mundo devido a avanços técnicos
e na medicina preventiva. A expectativa de vida média no mundo saltou de
aproximadamente 60 anos para 68 anos entre 1970 e 2007 (atingindo 80 anos em
países ricos e 57 em países pobres).



c) Nível de Instrução

Este indicador
reflete a qualificação da força de trabalho e a exclusão social através da taxa
de escolarização e a taxa de alfabetização. A taxa de escolarização aponta a
porcentagem de crianças e jovens em idade escolar efetivamente matriculados em
um dos três níveis de ensino (fundamental, médio ou superior). Em países
desenvolvidos, a porcentagem referente ao ensino fundamental é de praticamente
100% das crianças na faixa de idade adequada e a porcentagem nos níveis médio e
superior atinge até 80%. No extremo oposto, temos países como Níger em que
apenas 22,7% das crianças frequentam a escola. Quanto à taxa de alfabetização,
90% da população adulta é alfabetizada em países desenvolvidos, enquanto em
torno de 30% da população adulta é alfabetizada nos países mais desfavorecidos.



2b - Índice de
Pobreza Humana - IPH



O Índice de Pobreza Humana
(IPH) é utilizado para identificar as regiões mais carentes do globo através de
quatro dimensões: longevidade, conhecimento, provisão econômica e inclusão
social. De uma forma ampla, o indicador possui três pontos em comum com o IDH,
mas soma a eles a inclusão social. Também devemos lembrar que este indicador
aponta para a avaliação de um quesito negativo, logo, algo a ser reduzido. Este
indicador não apresenta um parâmetro único para todos os países. Ele gera dois
padrões diferenciados: o IPH-1 para países desenvolvidos e o IPH-2 para países
subdesenvolvidos.



O IPH-1 tem uma lista
com os Estados Unidos da América em terceiro lugar com 16% da população
considerada pobre. Dentro dos parâmetros do IPH-1, pobres são considerados
aqueles que agregam características como expectativa de vida inferior a 60
anos, analfabetismo funcional, ganhar menos da metade dos rendimentos médios ou
estar desempregado a mais de 12 meses. Os países que estão no fim da lista do
IPH-1 são a Noruega, a Suécia e os Países Baixos (países bem colocados na lista
do IDH).



Dentro do IPH-2, as
pessoas pobres são aquelas com expectativa de vida inferior a 40 anos, adultos
analfabetos, população sem água potável ou serviço de saúde e crianças menores
de 5 anos com peso insuficiente. Através do IPH-2 podemos localizar os maiores
bolsões de pobreza no mundo na África Subsaariana (borda ao sul do Deserto do
Saara) e o sul da Ásia.



2c - Felicidade
Interna Bruta - FIB 



Em 1972, o rei Sigme
Singye Wangchuck do Butão, criou um índice de desenvolvimento baseado nos
valores espirituais budistas. Esta proposta se diferenciou das demais por
avaliar desenvolvimento espiritual e material ao mesmo tempo. O FIB considera
então o bem-estar da população em 7 aspectos: econômico, ambiental, físico, mental,
no local de trabalho, social e político. O FIB não gera um valor numérico e
seria mais como uma proposta com metas, mas dado o sucesso que tem feito, a ONU
está patrocinando um grupo de intelectuais que deve estabelecer critérios e
métodos para medir o felicidade dos países. O FIB foi amplamente debatido na
RIO+20 e deve se tornar um importante indicador de desenvolvimento no futuro.





3 - Migrações



O homem antes de
dominar técnicas como a agricultura e a pecuária, migrava constantemente em
busca de abrigo e alimentos. Com a sedentarização e desenvolvimento de técnicas
que permitiam a produção de alimentos, o homem obteve mais tempo para outras
atividades além daquelas destinadas à sobrevivência imediata e daí surgem a
cultura e o desenvolvimento da escrita, por exemplo. É importante definir os
termos sendo migração o simples deslocamento de pessoas de um espaço para
outro, imigração sendo a chegada de pessoas em um lugar e a emigração como a
saída de pessoas de um lugar.



Mesmo após a
sedentarização, o homem segue se movimentando sobre o globo por diversos
motivos. A migração pode ocorrer de forma espontânea ou forçada por motivações
internas (expansão ou povoamento, novas oportunidades, conquistas e razões
políticas ou culturais) ou fatores externos (fatores climáticos ou ambientais,
razões políticas, perseguição, expulsão, escravização, guerras ou crises
econômicas).



Nossa civilização já
registrou grandes migrações ao longo da história desde os antigos impérios até
os movimentos de colonização e guerras do século XX. Com os avanços
tecnológicos, os custos de transporte se tornaram mais acessíveis e os fluxos
migratórios se intensificaram em várias partes do mundo. Se por um lado estes
avanços também facilitaram as comunicações com as pessoas nos locais mais
distantes, a maior dificuldade para os migrantes reside na burocracia e
dificuldades impostas para determinados grupos. As grandes zonas de atração
como Estados Unidos e União Européia cada vez reforçam mais suas barreiras para
evitar a entrada de visitantes indesejados. Estes seriam os migrantes ilegais
que não entrariam no país de forma regular, logo, não estariam contabilizados
nos dados do governo e causariam desequilíbrio nas políticas públicas. Além
disso, alguns alegam visitar um determinado país como turistas, mas transportam
itens contrabandeados como drogas, armas e afins.



Segundo a ONU,
aproximadamente 3% da população mundial residia em países onde não nasceram, o
que equivale a 195 milhões de migrantes. Outro fenômeno observado são as redes de
diásporas, grupos estabelecidos que fornecem ajuda a novos imigrantes
oferecendo abrigo e ajuda para lidar com burocracias e oportunidades de
trabalho. Bastaria que um primeiro imigrante enfrente as dificuldades de
instalação em uma terra desconhecida e brevemente ele pode abrir caminho para
outros conhecidos ou conterrâneos. 



Também há pessoas que
migram para outros países em melhor situação econômica e a partir dele enviam
dinheiro para seus países originários. Em 2008, mesmo ano da última grande crise
financeira mundial, aproximadamente 200 milhões de migrantes enviaram em torno
de 300 bilhões de dólares para seus países. Este dinheiro costuma ser
encaminhado a familiares ou conhecidos que os aplicam ou utilizam em
investimentos diversos como imóveis. O problema é a dependência que alguns
países criam devido à esta situação. El Salvador, por exemplo, tem em torno de
20% de seu PIB oriundo de remessas financeiras vindas de emigrantes que residem
nos EUA.



Nem todos os
migrantes enfrentam tantas dificuldades. Até a década de 1970, havia uma
facilidade maior para migrações dado que havia demanda por trabalhadores pouco
qualificados que poderiam trabalhar na reconstrução da Europa após a guerra ou
na construção de infraestrutura nos países ricos em petróleo. Atualmente, ainda
há demanda por trabalhadores, mas agora são talvez menos vagas e para pessoas
com melhores qualificações e alta especialização. Em certos casos, ocorrem
migrações circulares, aquelas em que as empresas mobilizam trabalhadores para
serviços temporários em outros países e depois os retornam para o país de
origem. Em outros casos menos frequentes, alguns países com população
envelhecida ou em redução abrem oportunidades para que migrantes se instalem
desde que cumpram uma série de requisitos.