02/04 - Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo
Autor: Viver diferente, mas não desigual | Publicado: 2012-03-26T11:53:00-07:00

Convite para quem estiver em Belém...&nbsp;

O Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo foi instituído pela ONU em dezembro de 2007, que definiu a data de 2 de abril como marco da mobilização mundial para mostrar que há pessoas um pouco diferentes das outras, mas que, na sua essência, são tão humanas quanto todos.Autismo é uma palavra desconhecida para muitos. Dessa forma o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo busca esclarecer o que vem a ser o Autismo e disseminar informações sobre a importância do diagnóstico e da intervenção precoce.

O&nbsp;autismo&nbsp;é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade decomunicação&nbsp;do indivíduo, de socialização (estabelecer&nbsp;relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao&nbsp;ambiente&nbsp;— segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes chamado&nbsp;transtorno global do desenvolvimento(TGD), também conhecido como&nbsp;transtorno invasivo do desenvolvimento&nbsp;(TID), do inglês&nbsp;pervasive developmental disorder (PDD).&nbsp;
Para saber mais acesse... http://pt.wikipedia.org/wiki/Autismo&nbsp;http://pt.wikipedia.org/wiki/Autismo&nbsp;


Características do autismo
&nbsp;Segundo a ASA (Autism Society of American), indivíduos com &nbsp;autismo usualmente exibem pelo menos metade das &nbsp;características listadas a seguir:&nbsp;Dificuldade de relacionamento com outras pessoas

&nbsp;Riso inapropriado
&nbsp;Pouco ou nenhum contato visual
&nbsp;Aparente insensibilidade à dor
&nbsp;Preferência pela solidão; modos arredios
&nbsp;Rotação de objetos
&nbsp;Inapropriada fixação em objetos
&nbsp;Perceptível hiperatividade ou extrema inatividade
&nbsp;Ausência de resposta aos métodos normais de ensino
&nbsp;Insistência em repetição, resistência à mudança de rotina
&nbsp;Não tem real medo do perigo&nbsp;(consciência de situações que envolvam perigo)
&nbsp;Procedimento com poses bizarras&nbsp;(fixar objeto ficando de cócoras; colocar-se de pé numa perna só; impedir a passagem por uma porta, somente liberando-a após tocar de uma determinada maneira os alisares)
&nbsp;Ecolalia&nbsp;(repete palavras ou frases em lugar da linguagem normal)
&nbsp;Recusa colo ou afagos
&nbsp;Age como se estivesse surdo
&nbsp;Dificuldade em expressar necessidades&nbsp;- usa gesticular e apontar no lugar de palavras
&nbsp;Acessos de raiva&nbsp;- demonstra extrema aflição sem razão aparente
&nbsp;Irregular habilidade motora&nbsp;- pode não querer chutar uma bola, mas pode arrumar blocos
Observação:&nbsp;É relevante salientar que nem todos os indivíduos com autismo apresentam todos estes sintomas, porém a maioria dos sintomas está presente nos primeiros anos de vida da criança. Estes variam de leve a grave e em intensidade de sintoma para sintoma. Adicionalmente, as alterações dos sintomas ocorrem em diferentes situações e são inapropriadas para sua idade. Vale salientar também que a ocorrência desses sintomas não é determinista no diagnóstico do autismo, para tal, se faz necessário acompanhamento com psicólogo ou psiquiatra.

Mobilize-se
- Imprima e distribua na escola a revista em quadrinhos "Um amiguinho diferente",&nbsp;disponível para download aqui;- Peça para que a escola&nbsp;estimule os&nbsp;pais&nbsp;e os professores a acessarem websites sobre o tema, como: Associação&nbsp; de Amigos do Autista (www.ama.org.br&nbsp;), o web site oficial do&nbsp;World Autism Awareness Day&nbsp;&nbsp;ou o website&nbsp;www.mundoasperger.com.br;- imprima e distribua o texto elaborado "02 de abril - Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo",&nbsp;disponível para download aqui;