Programa História 1º Ano
Autor: Josefa Libório | Publicado: 2014-02-09T21:34:00-03:00


PROGRAMA ANUAL DE HISTÓRIA&nbsp;1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

UNIDADE I - HISTÓRIA&nbsp;(FEVEREIRO, MARÇO e ABRIL)&nbsp;2
AULAS SEMANAIS

EIXO
TEMÁTICO: O HOMEM E O ESPAÇO NAS RELAÇÕES E NO TEMPO



CONTEÚDOS

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Conceitos de História.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O
conhecimento histórico: os diversos documentos e as correntes historiográficas.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Patrimônio
Cultural Material (bens móveis e imóveis) e Imaterial (práticas,
representações, expressões, conhecimentos).

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; História oral e Memória.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Patrimônio da humanidade: o passado e o futuro –
Movimentos de preservação da memória.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Sociedades indígenas brasileiras e pernambucanas
(Fulni-ô, Pataxó, Xavante, Cariri, Ianomâmi, Tupi, Guarani, Tupinambá, Xucuru,
Pankararu, Canindé, etc.).



<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Transformação do tempo.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
O tempo da natureza: tempo da coleta e da
migração (os povos caçadores e coletores na “pré-história”) e tempo de plantar
e de colher (as primeiras comunidades ágrafas, o neolítico).

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
A invenção do tempo humano.



<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Mentalidades:
o trabalho no tempo

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Mecanização e fragmentação: tempo da fábrica
(Revolução industrial) e tempo da informação via satélite (contemporaneidade).





COMPETÊNCIA/HABILIDADE



C1 - Capacidade de operar com os conceitos básicos da História para
análise e representação do Tempo em suas múltiplas dimensões. (Correlacionada com as Competências 1,3, 11
da Área - CA1, 3, 11)

H1 - Interpretar historicamente
as diversas fontes documentais

H2 - Analisar a produção da
memória pelas sociedades humanas.

H3- Compreender a importância da
memória no processo de construção do sentimento de pertença nos agrupamentos
humanos.

H4 - Perceber a importância da
História oral para recontagem da História local na ausência de documentos
inscritos.

H5 - Atuar sobre os processos de
construção da memória social, partindo da critica dos diversos “lugares de
memória” socialmente instituídos.

H6 - Valorizar a diversidade do
patrimônio cultural e&nbsp;Competências 3, 5, 11 da Área
- CA1, 3, 5, 11)

H8 - Capacidade de
inteligibilidade e compreensão do Tempo Histórico a partir das múltiplas
interações dos seres humanos com a Natureza, e entre si.

H9 - Compreender as várias
concepções de Tempo nas experiências históricas da Humanidade, relacionando-as
com as noções atuais de Tempo.

H10 - Comparar pontos de vista
expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto no tempo

H11 - Identificar as linguagens
próprias à análise histórica (historiográfica).

H12 - Conhecer formas diferentes
de se contar o tempo entre os africanos, indígenas, europeus e os orientais.












H13 - Identificar modificações no espaço e nas
formas de comportamentos dos indivíduos, promovidas pelas ações humanas no
tempo histórico em questão., identificando suas manifestações e
representações em&nbsp;diferentes sociedades.

H7 – Compreender a história oral
no contexto das fontes históricas.



C2
- Relacionar os conteúdos apreendidos no Eixo Temático com as suas experiências
de vida. (Correlacionada com as&nbsp;Competências 3, 5, 11 da Área
- CA1, 3, 5, 11)

H8 - Capacidade de
inteligibilidade e compreensão do Tempo Histórico a partir das múltiplas
interações dos seres humanos com a Natureza, e entre si.

H9 - Compreender as várias
concepções de Tempo nas experiências históricas da Humanidade, relacionando-as
com as noções atuais de Tempo.

H10 - Comparar pontos de vista
expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto no tempo

H11 - Identificar as linguagens
próprias à análise histórica (historiográfica).

H12 - Conhecer formas diferentes
de se contar o tempo entre os africanos, indígenas, europeus e os orientais.

H13 - Identificar modificações no espaço e nas
formas de comportamentos dos indivíduos, promovidas pelas ações humanas no
tempo histórico em questão.&nbsp;