: Viver em cidades: a urbanização brasileira e mundial - 3ª Série - E.E.ORLANDO V. dos Santos
Autor: Professora Waldinete | Publicado: 2012-08-23T17:50:00-07:00



Desenvolvimento
de atividade – Primeira Aula



Leitura do texto:
A cidade e o campo



Vivemos hoje em um mundo cada
vez mais urbano: a partir de 2008, conforme dados do Fundo de População das
Nações Unidas, mais da metade da população mundial (que já ultrapassou os 7
bilhões de pessoas) passou a viver em cidades. Em 1900, o planeta contava com
apenas 220 milhões de habitantes urbanos. Cem anos depois, às portas do século
21, já eram 2,8 bilhões.

Estimativas do órgão indicam
que o crescimento urbano será notável na África e na Ásia, onde ainda há muitos
países com percentual elevado de pessoas que vivem no campo. A expectativa é
que ocorram mais e novos deslocamentos para as cidades nas próximas décadas,
como já vêm ocorrendo na China.

Sabe-se também que, ao longo
do tempo, as mais diversas sociedades ergueram cidades para viver. Portanto, o
fenômeno urbano esteve presente em diferentes sociedades, independentemente de
condições naturais mais ou menos adversas ou traços culturais dos diferentes
povos e habitantes do planeta.

Mas o que é cidade?
Como esse peculiar objeto espacial pode ser definido? E como podemos
caracterizar o urbano?



Link: http://viajeaqui.abril.com.br/materias/menor-cidade-bora-sao-paulo





Atividade:



1. Pesquisar
na internet imagens de cidades do Brasil e do Mundo

2. Descrever o
que observaram nas imagens, destacando os diferentes tipos de edificação, vias
e meios de transporte, atividades econômicas, entre outros aspectos.

3. Observem a
concentração ou circulação de pessoas.

4. Comparem as
cidades observadas, destacando diferenças e semelhanças nos arranjos dos
objetos espaciais.

5. Cada
estudante apresente uma definição de cidade e do modo de vida urbano.

6. Refletir:
Por que cidades? O que levou diversas sociedades a erguerem cidades?





Leitura
do texto: Marselha: uma cidade para todos



Muitas das pessoas que
disputam espaço nas areias de Marselha são de origem africana ou árabe e as
moças usam biquíni em vez de burca. Graças à eficiência do transporte público
local, em menos de 45 minutos chega-se de qualquer parte da cidade às praias
marselhesas.

Assim, durante vários meses do
ano, ricos e pobres, brancos e negros, africanos e árabes, muçulmanos, cristãos
e judeus, todos encontram seu pedaço de areia e se acomodam ao sol da Provença
para o convívio social – e a socialização. Pergunte de onde eles vêm, e você
ouvirá Argélia ou Marrocos, Turquia, ilhas Comores ou até França. Mas a grande
maioria dirá simplesmente: Marselha.

Muitos países europeus estão
se tornando nações de imigrantes, e Marselha pode ser uma visão do futuro e até
um modelo de multiculturalismo. Não que seja fácil manter o equilíbrio. Em
particular, os incessantes conflitos no Oriente Médio enviam de tempos em
tempos frêmitos de medo a essa cidade francesa. [...]

Muitos imigrantes moram e
trabalham em bairros centrais, como Noailles, em vez de viver segregados em
subúrbios distantes, como em Paris. Essa característica ajuda a explicar por
que Marselha se manteve calma na época em que a França foi palco de distúrbios
raciais em 2005. [...]

“Marselha é a cidade mais
antiga da França”, diz o prefeito Jean-Claude Godin. “Existe há 2,6 mil anos...
[e] é um porto. Por isso, nos acostumamos a sempre ter gente de fora. A própria
cidade é composta, estrato por estrato, de populações estrangeiras que vieram
em razão de acontecimentos internacionais.”





Link: http://viajeaqui.abril.com.br/materias/marselha-franca-futuro





Atividade



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Com
base no exemplo mencionado no texto, a turma &nbsp;&nbsp;debata&nbsp;sobre como se dá o convívio
social em uma cidade como Marselha.

1. Estariam às características da cidade
francesa presentes, de algum modo, em outros núcleos urbanos?

2. Quais os ganhos representados pela
proximidade e interação de pessoas de diferentes origens em uma mesma cidade?

3. Que reflexão o exemplo de Marselha
traz, de forma geral, em relação à natureza da cidade e do modo de vida urbano?



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Elaborar
conclusão dos temas.





A cidade é um tipo de espaço
(ou um geotipo)
caracterizado pela densidade e diversidade de pessoas, objetos
e atividades. Tais características podem favorecer, em última
análise, uma otimização de recursos disponíveis, ao contrário do que ocorreria
em situações de maior dispersão. Elas foram erguidas ao longo do tempo e em
diferentes sociedades e culturas para garantir o estabelecimento de múltiplas relações
em situação de proximidade ou a distâncias
mínimas. Essa multiplicidade e intensidade de relações permitiram, no
transcorrer dos anos, que as cidades se constituíssem em berços de saber no
campo das ciências, das artes, da política, da filosofia, do direito, da
arquitetura e de outros campos da vida humana. Desse modo, o urbano reflete
também um modo de vida marcado pela diversidade social e cultural. A
urbanização contemporânea vai confirmar essa combinação entre diversidade,
mistura e aglomeração, inclusive ultrapassando tentativas de reordenamento da
vida social e do espaço urbano por proposições do urbanismo moderno. O exemplo
de Marselha mostra que é possível a convivência no cotidiano entre grupos muito
diferentes entre si, possibilitando misturas e interações de todo tipo. Apesar
dos problemas, as cidades, cada vez mais são vistas como palco de
oportunidades, e não, meramente, como bolsões de incontornáveis dramas sociais.