Papéis sociais e o teatro da vida cotidiana.
Autor: CZa | Publicado: 2013-05-05T15:09:00-07:00



Representando papéis sociais

A preocupação com o que os outros pensam a nosso respeito é parte
importante das relações entre os seres humanos. Isso acontece porque, de um
lado, queremos fazer parte do grupo, sermos aceitos e não excluídos e, por
outro lado, também gostaríamos que os outros nos aceitassem como somos.



Na Situação de Aprendizagem anterior, vimos que esse conhecimento é
adquirido por meio do processo de socialização. Aprendemos em casa e na
escola, com nossa família, nossos pais, irmãos, avós, primos, tios, colegas,
professores e muitas outras pessoas como nos comportarmos diariamente. Esse
aprendizado é constante e diário, e não termina nunca. Vimos também que, muitas
vezes, nem sempre o que aprendemos funciona em todas as situações; desse modo,
temos de nos adaptar ao imprevisível. Mas agora que já sabemos como aprendemos
a viver em sociedade, é preciso compreender como utilizamos esse conhecimento
para conviver.



&nbsp;“Um papel, portanto, pode ser definido como
uma resposta tipificada a uma expectativa tipificada. A sociedade pré-definiu a
tipologia fundamental. Usando a linguagem do teatro, do qual se derivou o
conceito de papel, podemos dizer que a sociedade proporciona o script (roteiro)
para todos os personagens. Por conseguinte, tudo quanto os atores têm a fazer é
assumir os papéis que lhes foram distribuídos antes de levantar o pano. Desde
que desempenhem seus papéis como estabelecido no script, o drama social pode ir
adiante como planejado. O papel oferece o padrão segundo o qual o indivíduo
deve agir na situação. Tanto na sociedade quanto no teatro, variará a exatidão
com que os papéis fornecem instruções ao ator.”

BERGER, Peter. Perspectivas sociológicas:
Uma visão humanística. Petrópolis: Vozes, 2007. p. 108-109.

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Erving Goffman e seu teatro
imaginário

&nbsp;Para entender como nos relacionamos com as
outras pessoas no dia-a-dia, Goffman propôs que pensássemos as interações como
se elas estivessem ocorrendo no espaço de um “teatro imaginário”. Desse modo,
ele utiliza as mesmas denominações retiradas da linguagem teatral para se
referir aos dramas sociais:

Palco: é onde os atores, ou seja, as pessoas &nbsp;que participam ativamente da representação
desenvolvem a interação. É composto de um “cenário”, compreendendo a mobília, a
decoração, a distribuição das pessoas e dos objetos no espaço e outros elementos
que compõem o “pano de fundo” para o desenrolar da ação humana executada dentro
dele.

&nbsp;Plateia: é onde ficam os
observadores, ou seja, as pessoas que observam a interação, mas não atuam diretamente.
Elas são parte importante da representação, porque as ações sempre são
influenciadas por quem nos está assistindo.

&nbsp;Fachada: é a parte da frente
do palco, onde se desenvolve a representação. Goffman também utiliza esse termo
para se referir ao tipo de comportamento que adotamos quando estamos diante de
outras pessoas, ou em outras palavras, o papel.



“Fachada, portanto, é o equipamento expressivo de tipo
padronizado intencional ou inconscientemente empregado pelo indivíduo durante
sua representação.” 

GOFFMAN,
Erving. A representação do eu na vida cotidiana. Tradução Maria Célia S.
Raposo. Petrópolis: Vozes, 1989. p. 29.

Bastidores: é a
parte que fica por detrás &nbsp;do palco, que
não pode ser vista pelo público que está na plateia. Justamente porque não pode
ser vista, é o local ideal para que os comportamentos que precisam ser manipulados
para uma plateia deixem de sê-lo. É nos bastidores que os atores podem ficar
mais à vontade, sair do papel, relaxar, enfim, deixar de representar.