Autor: Margly | Publicado: 2011-06-17T17:46:00-07:00

Educar na Biologia do Amor: caminhos possíveis para sensibilizar o jovem a ter atitudes humanitárias.

Aluno-pesquisador: Margly Octavia Genofre de CarvalhoProfessor orientador: Prof. Dr. Luiz Fernando GomesLinha de Pesquisa: Cotidiano escolar
Objetivo: O objetivo geral da pesquisa é sensibilizar o jovem a ter atitudes humanitárias.Palavras-chave: emoções, biologia do amor, Humberto Maturana, solidariedade, sustentabilidade, blog
Livros:
DIAS, Genebaldo Freire. 40 contribuições pessoais para a sustentabilidade. São Paulo: Gaia, 2005.
FAZENDA, Ivani C. A. Interdisciplinaridade: História, teoria e pesquisa. Campinas. SP: Papirus,2003.
FRANCO, Augusto de. Escola de Redes: Tudo que é sustentável tem o padrão de rede. Sustentabilidade empresarial e responsabilidade social corporativa no século 21. Curitiba: Escola-de-Redes, 2008.
FRANCO, Augusto de. Escola-de-Redes: Novas Visões sobre a sociedade, a Internet, a política e o mundo globalizado. Curitiba: Escola-de-Redes, 2008.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à pratica educativa. São Paulo: Paz e Terra,2003.
FROMM, Erich. A arte de amar. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
GADOTTI, Moacir. Pedagogia da terra. São Paulo: Petrópolis, 2000. - (Série: Brasil cidadão).
GOMES, Luiz Fernando. Hipertextos multimodais – Leitura e escrita na era digital. Jundiaí, Paco Editorial, 2010.
LÉVY, Pirre. As tecnologias da inteligência. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1993.
MATURANA, H. A ontologia da realidade (org. Magro, C.; Graciano, M.; Vaz, N.). Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1977.
MATURANA, H.; REZEPEKA, N. S. Formação humana e capacitação. Petrópolis. Vozes, 2002.
MATURANA, R.M.; VERDEN-ZÖLLER,G. Amar e brincar – fundamentos esquecidos do humano. São Paulo. Palas Athena, 2004.
MATURANA, H. Emoções e linguagem na educação e na política. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2010.
MORAES, M.C. Educar na biologia do amor e da solidariedade. Rio de Janeiro:VOZES, 2003. 

Artigos:
Barcelos, Valdo. Por uma ecologia da aprendizagem humana – O amor como princípio epistemológico em Humberto Romesín Maturana. Educação, setembro-dezembro, ano/vol. XXIX. Número 003 (60), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, Brasil. pp.581-597.
Catani. Denise Barbara; Bueno, Belmira A. O. and Sousa, Cynthia P. de. "O amor dos começos": por uma história das relações com a escola. Cad. Pesqui. [online]. 2000, n.111, pp. 151-171. 
Gomes, Luiz Fernando. Tecnologia no cotidiano escolar: tensões na presença e na ausência. Trabalho apresentado no XV Endipe, na UFMG, em abril/2010.
Gomes, Luiz Fernando. Redes sociais e contracultura: a escola fora da escola. UNISO
Porto, Tania Maria Esperon. As tecnologias de comunicação e informação na escola: relações possíveis... relações construídas. Rev. Bras. Educ. [online]. 2006, vol.11, n.31, pp. 43-57.
Proulx, Serge. Trajetórias de uso das tecnologias de comunicação: as formas de apropriação da cultura digital como desafios de uma sociedade do conhecimento. Trab. linguist. apl., Dez 2010, vol.49, no.2, p.443-453.
Romesín, Humberto Maturana and Dávila Y, Ximena Paz Conferência: Ética e desenvolvimento sustentável - caminhos para a construção de uma nova sociedade. Translated by Karla Demoly. Psicol. Soc., Dez 2004, vol.16, no.3, p.102-110. 
Pesquisas (produção acadêmica, teses e dissertações):
CAPES: - palavra-chave: afetividade (93 periódicos)- palavra-chave: amor ( 118 periódicos)
UNISO: - palavra-chave: blog (1)
UNICAMP: - palavra-chave: afetividade (136)- palavra-chave: emoções (75)- palavra-chave: solidariedade (66)- palavra-chave: sustentabilidade (159) - palavra-chave: amor ( 80)
USP: - palavra-chave:amor (19)- palavra-chave: afetividade (40)- palavra-chave: solidariedade (6)- palavra-chave: sustentabilidade (89)- palavra-chave: blog (6)
SCIELO: - palavra-chave: sustentabilidade (53)- palavra-chave: afetividade (88)- palavra-chave: emoções (212) - palavra-chave: blog (8)