Atividades de Revisão 3º Ano - 1º Bimestre - 2014
Autor: Denise Santos | Publicado: 2014-03-17T16:33:00-03:00

Revisando...










1. O poema abaixo é um dos mais conhecidos de Carlos Drummond de Andrade. É INCORRETO dizer que o poema

Cidadezinha qualquer 

Casas entre bananeiras 
mulheres entre laranjeiras 
pomar amor cantar. 
Um homem vai devagar. 
Um cachorro vai devagar. 
Um burro vai devagar. 
Devagar... as janelas olham. 
Eta vida besta, meu Deus.

A ( ) é herdeiro da vertente social do Modernismo de 30. 
B ( ) ironiza a idealização da vida rural, tão cantada pelos românticos do século XIX. 
C ( ) substitui a idealização romântica da vida rural por uma visão mais crítica. 
D ( ) se vale de vocabulário e sintaxe simples, de acordo com a proposta do Modernismo. 
E ( ) mostra na primeira estrofe um quadro romântico da natureza, que é desfeito nas estrofes seguintes.

2. (FUVEST/SP) 
Profundamente 

“Quando ontem adormeci
Na noite de São João
Havia alegria e rumor
Estrondos de bombas luzes de Bengala
Vozes cantigas e risos
Ao pé das fogueiras acesas.
No meio da noite despertei
Não ouvi mais vozes nem risos
[...] 

Onde estavam os que há pouco
Dançavam
Cantavam
E riam 
Ao pé das fogueiras acesas?
— Estavam todos dormindo
Estavam todos deitados
Dormindo
Profundamente 

Quando eu tinha seis anos
Não pude ver o fim da festa de São João
Porque adormeci
Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo
Minha avó
Meu avô
Totônio Rodrigues
Tomásia
Rosa
Onde estão todos eles?
— Estão todos dormindo
Estão todos deitados
Dormindo
Profundamente.” 

Manuel Bandeira, Libertinagem. 


No conhecido poema de Bandeira, aqui parcialmente reproduzido, a experiência do afastamento da festa de São João 
a) É de ordem subjetiva e ocorre, primordialmente, no plano do sonho e da imaginação. 
b) Reflete, em chave saudosista, o tradicionalismo que caracterizou a geração modernista de 1922. 
c) Se dá predominantemente no plano do tempo e encaminha uma reflexão sobre a transitoriedade das coisas humanas. 
d) Assume feição abstrata, na medida em que evita assimilar os dados da percepção sensível, registrados pela visão e pela audição. 
e) É figurada poeticamente segundo o princípio estético que prevê a separação nítida de prosa e poesia.


3. (UEPB) Leia:
“Os modernistas de 1922 nunca se consideraram componentes de uma escola, nem afirmaram ter postulados rigorosos em comum. O que os unificava era um grande desejo de expressão livre e a tendência para transmitir, sem os embelezamentos tradicionais do academismo, a emoção pessoal e a realidade do país.” 
CANDIDO, Antonio e CASTELLO, José Aderaldo. Presença da literatura brasileira. Modernismo. São Paulo: Difel, 1981. p. 9. 

Considerando as informações apresentadas no texto e os estudos sobre o modernismo brasileiro, identifique a(s) proposição(ões) verdadeira(s): 

01. A ausência de “postulados rigorosos” contribuiu para que autores como Manuel Bandeira e Mário de Andrade não se tornassem representativos no cenário da literatura brasileira. 
02. Os “embelezamentos tradicionais do academismo”, mencionados no texto, estão associados à poesia de Cassiano Ricardo e de Oswald de Andrade. 
04. A “tendência para transmitir [...] a realidade do país” significava, para os modernistas de 1922, realizar uma leitura crítica das nossas tradições culturais, como ocorre em Macunaíma, de Mário de Andrade. 
08. O “desejo de expressão livre” não se manifesta na poesia de Mário de Andrade, pois o poeta não adota as inovações formais, presentes na obra de outros autores modernistas. 
16 . A “tendência para transmitir [...] a emoção pessoal” manifesta-se em poemas de Manuel Bandeira, que resgata o lirismo poético. 

A soma dos valores atribuídos à(s) proposição(ões) verdadeira(s) é igual a _________________




Vou-me Embora pra Pasárgada 

“Vou-me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei 
Lá tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei 

Vou-me embora pra Pasárgada
Vou-me embora pra Pasárgada
Aqui eu não sou feliz 
Lá a existência é uma aventura
[...] 
E como farei ginástica 
Andarei de bicicleta 
Montarei em burro brabo
Subirei no pau-de-sebo 
Tomarei banhos de mar!
[...] 
Em Pasárgada tem tudo
É outra civilização
Tem um processo seguro
De impedir a concepção
Tem telefone automático 
Tem alcalóide à vontade 
Tem prostitutas bonitas 
Para a gente namorar 

E quando estiver mais triste 
Mas triste de não ter jeito 
Quando de noite me der 
Vontade de me matar 
— Lá sou amigo do rei — 
Terei a mulher que eu quero
Na cama que escolherei 
Vou-me embora pra Pasárgada.” 

4. (PUC-RS) O caráter ________ do poema se revela pela referência à possibilidade de viver plenamente a vida, sem quaisquer impedimentos. 
a) Confessional 
b) Satírico 
c) Caótico 
d) Sincrético 
e) Hermético




5. "A língua sem arcaísmo. Sem erudição. Natural e neológica. A contribuição milionária de todos os erros. Como falamos. Como somos". 
Neste trecho do Manifesto Pau-Brasil, de Oswald de Andrade, depreende-se um dos programas propostos pelos modernistas: 

a. a invenção de uma nova língua, estruturalmente diferente da falada e escrita pelos portugueses 
b. a imitação do discurso dos autores populares da literatura oral brasileira 
c. a incorporação da fala brasileira à língua literária nacional&nbsp;

d. o repúdio à literatura dos escritores do passado, apenas porque eram afeitos à extrema correção



6. No Mordenismo diversos nomes de autores estão vinculados a revistas e grupos a que pertenciam. Qual das seguintes relações está errada?

a. Mário de Andrade - "Klaxon"
b. Carlos Drummond de Andrade - "A Revista"
c. Cassiano Ricardo - "Antropofagia"
d. Plínio Salgado - "Anta" 




7. Leia as proposições abaixo e marque as seqüências que completam a frase: "O grupo modernista com a SAM pretendeu..."

I - reagir aos movimentos literários anteriores
II - cultuar o índio como elemento característico de nossa civilização
III - repudiar a importação de idéias
IV - ver, no indianismo, o poético da lenda e do mito, elementos de autenticidade
V - expressar a velocidade, a vida febril, a aceleração do desenvolvimento

a. I, II e V 
b. II, IV e V 
c. I, II, IV
d. II, IV, e V





8. O poema Os Sapos, de Manuel Bandeira, contém uma crítica à escola___________