O mito da caverna.
Autor: Denizard | Publicado: 2013-08-12T16:15:00-07:00


Imaginemos
todos os muros muito altos separando o meio exterior e uma caverna. Nesta,
existe apenas uma fresta por onde passa um feixe de luz oriundo do meio
exterior. Em seu interior, seres humanos que ali nasceram e cresceram, permanecem
amarrados (acorrentados) podendo enxergar apenas a parede na qual incide a luz
filtrada pela fresta a suas costas. No lado em que incide a luz, os
prisioneiros podem ver sombras que se movem, que vem e se vão qual um teatro de
bonecos que, em realidade, não podem ver. Também do exterior, além de meras,
inexatas e imprecisas sombras, advém sons variegados e cheiros que desconhecem.
Nada podendo vislumbrar, além disto, os prisioneiros creem que o que podem ver
é a realidade, que nada mais existe além daquilo que podem vislumbrar de forma
tão limitada.

Imaginemos
que um destes prisioneiros logre libertar-se e, a duras penas, escale o elevado
muro, alcançando o meio exterior, deparando-se com o que sua então
limitadíssima, restritíssima realidade não lhe permitia sequer imaginar pudesse
existir: há uma outra e verdadeira realidade, feita de seus semelhantes, outros
seres humanos, há, em verdade, vida fora da caverna, com luzes, sons, cheiros,
tudo atribuível a algo real e à própria natureza. Se resolvesse retornar ao
interior da caverna e contar aos demais o que vira, o que aprendera, o que se
passava de fato além do muro, no dizer de Platão, correria do mais simples ao
mais grave risco: o de ser simplesmente ignorado e troçado até o de ser
destroçados e morto por haver se tornado um louco e mentiroso perigoso.

Platão,
influenciado por Sócrates, buscava a essência das coisas para além do mundo
sensível (mundo dos cinco sentidos do ser humano) como é o caso do libertados
da caverna que, tal Sócrates, morreria intentando mostrar tudo que aprendeu
para além de seu aprisionamento.

Assemelhadamente,
desde que viemos ao mundo, temos uma realidade restrita, limitada, parcial,
preconceituosa, inteiramente diversa do meio exterior, que nos evidencia que
vivemos num sistema fechado, ilusório, manietado por crenças falsas,
misturadas, incongruentes, sem sentido e estofo, enganos, com restritas
possibilidades.

O
que vemos é a realidade humana em face do mundo pertinentemente ao domínio do
conhecimento filosófico e à educação como forma de superação da ignorância, ou
seja, a superação do que é comum, ordinário, enquanto visão de mundo e
explicação da efetiva realidade para o conhecimento científico, algo
sistematizado, racional, estruturado na busca de resposta não no acaso, mas na
causalidade.

Nos
dias de nossa (con) vivência, vemos a alegoria da caverna por demais ocorrente,
algo corriqueiro, por vezes, nós próprios não nos percebemos como aqueles
prisioneiros da aludida caverna, mas, estamos muito mais para eles do que
propriamente para aquilo que supomos ser. Por quê?

O
ser humano, de uma maneira geral, costuma ensimesmar-se, fechar-se num poço de
orgulho, vaidade e soberba e, uma vez nele, torna-se um sistema fechado, avesso
à contraposição, ao novo, ao debate, ao diálogo, receia ser flagrado em
contradição, em equívoco, tornando-se prisioneiro de obtusas crenças, de
dogmas, de preconceitos e outros ismos muito próprios à nossa época, ou seja,
prisioneiros da caverna que de que há mais de 2.000 anos já falava Platão,
mormente por acreditar que o que sabe e faz é suficiente para a própria
necessidade.

Não
o é, no entanto.

Precisa
estar sempre e constantemente buscando novas percepções, conceitos, ideias,
perspectivas, formas distintas de observar, conhecimentos, trocando experiências,
sendo agente e reagente de e a estes necessários entrechoques para provocar a
ruína do que não lhe serve mais.


É
o chamado necessário “banho” para manter a mente limpa daquilo que se tornou
inservível.