Dicas de acompanhamento do seu filho na escola.
Autor: Barbara Reali | Publicado: 2014-01-11T16:29:00-02:00



1. Aspectos que os familiares podem verificar diretamente na creche ou na pré-escola

•&nbsp;&nbsp; &nbsp;A instituição tem autorização de funcionamento expedida pela Secretaria Municipal de Educação?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;O alvará sanitário está afixado em lugar visível?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;A instituição tem proposta pedagógica em forma de documento?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Reuniões e entrevistas com familiares são realizadas em horários adequados à participação das famílias?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Há reuniões com familiares pelo menos três vezes por ano?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Os familiares recebem relatórios sobre as vivências, produções e aprendizagens pelo menos duas vezes ao ano?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;A instituição permite a entrada dos familiares em qualquer horário?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Existe local adequado para receber os pais ou familiares? E para aleitamento materno?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;As professoras têm, no mínimo, a formação em nível médio, Magistério?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Há no mínimo uma professora para cada agrupamento de:
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;6 a 8 crianças de 0 a 2 anos?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;15 crianças de 3 anos?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;20 crianças de 4 até 6 anos?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;As salas de atividades e demais ambientes internos e externos são agradáveis, limpos, ventilados e tranquilos, com acústica que permite uma boa comunicação?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;O lixo é retirado diariamente dos ambientes internos e externos?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;A instituição protege todos os pontos potencialmente perigosos do prédio para garantir a circulação segura das crianças e evitar acidentes?
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;A instituição tem procedimentos preestabelecidos que devem ser tomados em caso de acidentes?

2. O que os familiares podem verificar com a criança sobre o atendimento na educação infantil


•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Pergunte qual é o nome das professoras e de outros funcionários.
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Pergunte o nome dos amiguinhos mais próximos.
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Pergunte à criança o que ela mais gostou de fazer naquele dia.
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Incentive à criança a contar e a narrar situações vividas na instituição:
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;que músicas cantou ou ouviu;
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;quais brincadeiras aconteceram;
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;que pinturas, desenhos, esculturas ela fez;
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;qual livro a professora leu;
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;que história a professora contou;
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;o que ela está aprendendo, entre outras.
3. O que os familiares podem observar diretamente na criança sobre o atendimento na educação infantil


•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Observe o comportamento da criança quando ela chega na instituição (alegria, timidez ou choro).
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Observe diária e atentamente enquanto estiver conversando com a criança, seu olhar, seus gestos, sua fala suas reações podem ajudar a avaliar o estado físico e emocional.
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Observe as reações da criança ao ver seus colegas, isso pode demonstrar como está a relação com a turma.
•&nbsp;&nbsp; &nbsp;Observe as produções e o material que ela traz da instituição.



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