A NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E O APRENDIZADO DO EDUCADOR. 
Autor: Creche Emílio Dib | Publicado: 2013-07-18T18:20:00-03:00



Segundo Pantano (2009) , a aprendizagem e a memória são as habilidades de aquisição e manutenção das
informações. &nbsp;A aprendizagem se dá no momento exato em que
ocorre a captação de uma informação pelas vias sensoriais, pela sua retenção e
fixação pelas áreas da memória, função executada pelo córtex.
Baseado em todas as informações adquiridas nesta 4ª Jornada Pedagógica, &nbsp;a equipe &nbsp;da Creche Emílio, proporcionou aos seus &nbsp;educadores, três dias de extrema movimentação e aprendizagem, divididos em dois grupos e com troca de horário ocorreu um &nbsp;melhor aproveitamento da jornada.
No primeiro dia, &nbsp;os Agentes Auxiliares &nbsp;na parte da manhã e &nbsp;os Professores&nbsp;a tarde&nbsp;assistiram &nbsp;a alguns vídeos retirados da internet sobre&nbsp;Neurociência.Com o assunto&nbsp;trazido para nossa realidade, houve debates e a partir desses começamos &nbsp;a adquirir esclarecimentos do que é neurociência, &nbsp;para que serve e no que ela pode estar nos ajudando?
Como troca de &nbsp;experiência, as dinamizadoras, antecipadamente,&nbsp;distribuíram&nbsp;uma tarefa Master para cada turma, tarefa esta que não podia ser compartilhada com as demais, já com a intenção de demonstrar a explicação&nbsp;da neurociência, &nbsp;da&nbsp;dificuldade que &nbsp;encontramos em "guardar segredo". &nbsp;O que foi cumprido com louvor pelos grupos!
&nbsp;No segundo dia, &nbsp;com Professores na parte da manhã e Agentes a &nbsp;tarde e com o &nbsp;entendimento sobre a neurociência, as dinamizadoras, criaram &nbsp;uma gincana pedagógica onde todos puderam &nbsp;ver na prática onde já usávamos a &nbsp;neurociência em nosso fazer pedagógico.
As tarefas da gincana, estavam baseadas nas Orientações &nbsp;recebidas da SME, no que tange a arrumação de salas, para que &nbsp;se tornem prazerosas para nossas crianças.
Para cumprir as tarefas, &nbsp;os educadores tiveram 05 minutos para correrem &nbsp;ate suas salas e fotografar &nbsp;tudo que achassem pertinente as tarefas e trazer para demonstração um recurso pedagógico já usado na sala que ajudasse na aprendizagem das &nbsp;crianças.







O corre corre foi geral.










&nbsp;MAS O RESULTADO FOI ÓTIMO !





























































&nbsp;A PONTUAÇÃO FOI SENDO MARCADA A CADA TAREFA CUMPRIDA ( MOSTRADA NO CELULAR OU &nbsp;CÂMERA DE FOTO).



Terceiro e último dia de jornada pedagógica, dia de decisão e de &nbsp;resumir tudo o que vimos até aqui sobre esse tema tão interessante. A tarefa Master mexeu com a imaginação e a criatividade de todos os educadores da creche, que tiveram que, &nbsp;a partir de materiais &nbsp;recicláveis&nbsp;&nbsp;planejar &nbsp;e &nbsp;criar um &nbsp;brinquedo pedagógico que servisse ou não para todas as turmas e apresentá-la aos demais colegas explicando &nbsp;sua utilização .



&nbsp; B1- Caixa de Identidade Surpresa ( VARIEDADES DE OBJETOS PARA QUE A CRIANÇA POSSA DESCOBRIR SUA UTILIZAÇÃO)







&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; B2- Dadão multifunções



&nbsp; &nbsp;M1A- jogo Cai não cai( Garrafa PET, com várias tampinhas coloridas, canudos de bola de aniversário)


&nbsp; &nbsp;M1B- Dado ( quantidade e cores) e quebra cabeça (diversas figuras para montar, em quatro partes na caixa de leite)

)



&nbsp; &nbsp; &nbsp; M1C - pescaria( peixinhos, água e vara)





M2A-&nbsp;bilboquê (pet, barbante e criatividade)&nbsp;, Vai e vem (garrafa pet ,barbante e argola da tampinha da pet para apoio de mão) ,jogo da velha e binóculo( rolinho de papel higiênico)



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;M2B- Cai não cai( garrafa pet, palito de churrasco encapado e bolinhas de ping pong decoradas), Vai e vem





M2C- Caixa de instrumentos Musicais( garrafinhas decoradas com areia ou arroz, latinha de nescau para os tambores e palitos com tampinhas na ponta para as baquetas e papelão com tampinha na extremidade para as castanholas)






&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Equipe Campeã- B2




O Dadão multifunções foi o grande vencedor, pois a partir de uma espuma reutilizada, encapada &nbsp;com retalhos de feltro &nbsp;tendo &nbsp;cada numeração &nbsp;representada por &nbsp;figuras &nbsp;significativas para todas as &nbsp;faixas etárias , assim como, &nbsp; cada uma dessas figuras apresentavam texturas diferenciadas,ricas em detalhes, &nbsp;para que proporcionem &nbsp;a &nbsp;todos os alunos,inclusive os &nbsp;especiais novas sensações e descobertas, além é claro do brincar que se torna a parte mais importante.&nbsp;



A equipe muito animada e feliz com o resultado do trabalho foi presenteada com uma passagem de ida para o recesso com destino a sua casa &nbsp;e merecido descanso &nbsp;com chegada do&nbsp;voo&nbsp;programada &nbsp;para dia 01 de agosto ás 7 h no portão A do Aeroporto Internacional Emilio Dib. kkkkkkk e claro uma deliciosa caixa de bombons.



PARABÉNS AS EQUIPES DA CRECHE EMÍLIO PELO BRILHANTE TRABALHO!