Memorial Descritivo
Autor: Eduardo Zardo | Publicado: 2011-12-14T03:15:00-08:00




EDUARDO FLÁVIO ZARDO

MEMORIAL
DESCRITIVO



Através
do trabalho, o ser humano, ao produzir algo, produz também a si próprio.
Portanto, quando deste trabalho são retirados todos os elementos desafiadores,
criativos, prazerosos e, principalmente, a possibilidade do indivíduo deliberar
sobre seu próprio desempenho e participar na definição dos objetivos de seus
esforços, o que resta? Somente o bagaço do trabalho. Toda substância, o que
daria sentido a ação humana, foi extraída e, nesse processo, extraiu-se também
a possibilidade do ser humano fazer-se alguém, digno, saudável, alegre,
criativo, responsável, enfim, um ser integral.



Autor Desconhecido







Nascimento: 20 / 06 / 1975

Rua Des. Motta, 2308 – apto. 65 – Bairro Batel 

Cep.: 80.420-190 – Curitiba- Paraná

Telefone:
(41) 9683-1444(M) / (41) 3232-2635(C)

Informações
eletrônicas:

Endereço eletrônico comercial:
eduardo@consulturplanejamento.com

Endereço eletrônico particular: ezardo@gmail.com

Blog: http://eduardozardo.blogspot.com/









CURITIBA

DEZEMBRO /
2011








TRAJETÓRIA
PROFISSIONAL E ACADÊMICA



Tão absolutamente incrível é rever e reviver por meio de
uma verdadeira viagem nas memórias, que embarcamos de forma lúdica em uma
dimensão nostálgica de fatos e histórias, e sentimo-nos embriagados com a força
vital e enérgica do tempo. Na antítese do tempo, a alegria da recordação e a
emoção intempestiva que nos traz tantas histórias.

O autor 



Formação de 2º grau


 

  
  
1991
  - 95

  
  
Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, Curitiba

Curso
  Técnico de Desenho Industrial

 




Estudar em uma
Instituição Pública qualificada, considerada uma das melhores do país, foi uma grande
oportunidade, não apenas para o meu desenvolvimento profissional e o meu
crescimento como estudante, mas também pelas inúmeras atividades de desenvolvimento
intelectual e da cidadania desenvolvidas na Instituição, além da possibilidade de
estar próximo às novas tecnologias e ao desenvolvimento de outros produtos
inovadores que, mais tarde, veríamos no mercado.

A grande característica
do Ensino Técnico é a sua vocação para as necessidades do mercado, focando nas
inúmeras oportunidades do mercado de trabalho e na constante atualização quanto
ao funcionamento das empresas e suas demandas de qualificação profissional. O
curso de Desenho Industrial se baseia na criatividade e inovação e, justamente
por este motivo, os eventos eram uma constante no Curso, tanto aqueles
realizados no próprio Cefet-PR, quanto inúmeros eventos externos dos quais
participávamos objetivando o aperfeiçoamento do ensino oferecido pela Instituição.
Marcante foi a viagem de estudo realizada para a visita da 22ª BIENAL DE SÃO
PAULO. Esse foi o meu primeiro contato com um grande evento e provocou uma
sensação inigualável de surpresa e deslumbramento com as inúmeras
possibilidades deste segmento de mercado. Seguiram-se outros tantos eventos em
diversas áreas, destacando-se Feiras de Móveis e Decorações, Salão do Automóvel
e as “Repentinas”, como um evento de efervescência criativa promovido pelo
Curso.

Paralelo ao Curso,
ocorriam as atividades extracurriculares que me levaram ao Cefet-Pr e foram
promovidas e fomentadas quando já aluno do curso de Desenho Industrial. Fui,
neste período de 1991 a 1995, atleta da equipe de Natação da Instituição
participando de inúmeros eventos locais, nacionais e internacionais, como
atleta e, mais tarde, como árbitro de natação da Federação Internacional de
Desportos Aquáticos. Cabe ressaltar estas atividades extracurriculares dada a
sua importância para o planejamento, a organização e a gestão dos eventos
esportivos, uma vez que, como atleta, monitor técnico da equipe e como líder da
equipe de arbitragem, muitas vezes, ficava sob minha responsabilidade as
tarefas operacionais de organização destes eventos.

No curso de Desenho Industrial
buscava sempre colaborar com o corpo de professores, especialmente nas
disciplinas de Laboratório Fotográfico, Tecnologia e Propriedades dos Materiais
e Ergonomia, nas quais auxiliava os professores no apoio ao no uso dos
laboratórios. Cabe ressaltar que, a partir das aulas de laboratório fotográfico,
pude me aperfeiçoar na arte da fotografia, expondo, mais tarde, já no curso
superior de Turismo, algumas das produções realizadas na exposição Diário de
Bordo.

A formação técnica foi
marcante e de fundamental importância para o que viria a seguir em minha
carreira profissional. Grande parte da carga de projetos que desenvolvo em
minha atuação profissional se dá pelo aprendido durante o Ensino Técnico, ressaltando
a importância do conteúdo aprendido nesta fase educacional. Durante todo o
curso superior, utilizei os conhecimentos técnicos adquiridos para a elaboração
de trabalhos, na atuação nos projetos de pesquisa e nas bolsas de estudo, os
quais serão relatados em sua ordem.

Formação Universitária – Graduação


 

  
  
1995
  - 97

  
  
Universidade
  Federal do Paraná, Curitiba. 

Bacharel
  em Turismo

 




A partir das experiências
e aprendizados do Cefet-Pr, a escolha pelo Curso de Turismo foi uma
consequência lógica, tanto para aperfeiçoamento na área de eventos, quanto para
a área em que mais trabalho, que é a de projetos. Na Universidade tive uma
atuação muito próxima à Coordenação do Curso, assim como fazia no Cefet-Pr, o
que me possibilitou colaborar nas discussões sobre o curso de Turismo,
participando como representante discente no Colegiado do Curso, no Colegiado do
Departamento de Comunicação Social e Turismo e no Colegiado do Setor de
Ciências Humanas, Letras e Artes. Além disso, tive participação ativa na
discussão de reformulação curricular do Curso e nos projetos que os professores
do curso desenvolviam. Como aluno bolsista fiz parte da Bolsa Monitoria
(Disciplina: Teoria e Técnica do Turismo). 1996. Apaixonado pela academia, fui
bolsista voluntário na Agência Experimental de Turismo AGETUR - laboratório do
Curso de Turismo - participando dos projetos e viagens de estudos promovidos
pela AGETUR tanto para o Curso de Turismo, quanto para outros Cursos e Instituições.
Ainda como estudante, fui membro da comissão organizadora da 7ª Semana
Paranaense de Turismo (SEPATUR) realizada pela UFPR com o apoio do SENAC e do
Governo do Estado. Fui, ainda, colaborador na I Mostra de Fotografias Diário de
Bordo, projeto desenvolvido pela AGETUR sob a coordenação do Professor Dr. José
Manoel Gonçalves Gândara. Com a experiência adquirida no Curso e nos projetos
que participei, fui convidado a ser o coordenador de staff do Congresso
Brasileiro de Traumatologia (1996) que contou com a presença de brasileiros e
estrangeiros demandando um grande senso profissional e organização para a
gestão dos colaboradores do evento. Com o desempenho obtido neste evento, fui
novamente convidado para ser o coordenador de staff do Congresso Brasileiro de
Neurocirurgia (1997), que trouxe a Curitiba 4000 participantes médicos, residentes
e especialistas no setor. Também fui presidente do Centro Acadêmico de Turismo
(CAT), com uma atuação voltada para o reconhecimento da importância do curso de
Turismo para o Paraná e para o Brasil, participando de todos os encontros e
eventos da categoria, formando a Comissão Nacional dos Estudantes de Turismo no
XV Encontro Brasileiro de Bacharéis e Estudantes de Turismo (ENBETUR - 1995) e
presidindo o Fórum Nacional dos Estudantes de Turismo até 1997 com importantes
avanços e debates junto ao Instituto Brasileiro de Turismo e ao Ministério do
Turismo. Quanto a participação nos eventos de classe, fui ativo participante de
todas as edições desde 1995. Em 2001, o ENBETUR transformou-se em Congresso
Brasileiro de Turismo (CBTUR) e, desde 1998, já como Bacharel em Turismo,
participei da elaboração da proposta de criação do CBTUR, tanto do formato e
estrutura do evento, quanto da elaboração do Regulamento e Regimento do Evento.
No CBTUR, além da participação como ouvinte, fui palestrante em seis edições (2002,
2003, 2004, 2005, 2006 e 2007) e ministrei o curso de Elaboração de Projetos e
parecer Técnico em Turismo (2005, 2006 e 2007). Em acordo com o Ministério do
Turismo, a partir de 2004, passei a ser coordenador da comissão de normalização
junto a este Ministério e autor do Manual de Projetos e Parecer Técnico em
Turismo, ministrando cursos no Paraná, São Paulo, Minas Gerais e Pernambuco. A
monografia para conclusão do Curso de Turismo versou sobre o tema Consultoria
Turística em um Novo Modelo de Mercado, prospectando o mercado paranaense e
brasileiro na área de assessoria e consultoria turística, incluindo, neste
amplo setor, a formatação, planejamento e organização de eventos. Esta
monografia foi orientada pela Prof. Deise Maria Fernandes Bezerra, que também
oportunizou estágio obrigatório na Paraná Turismo, órgão autárquico do Governo
do Estado do Paraná, com atividades na Sala Paraná, que é o local para
divulgação oficial do Estado, e, posteriormente, no Departamento de
Planejamento, no qual fui responsável pela análise e interpretação dos estudos
estatísticos das pesquisas de demanda realizadas por aquele órgão sob a
supervisão da Sra. Gilce Zelinda Battistuz. Também tive a oportunidade de
trabalhar na elaboração do Calendário de Eventos do Paraná nas edições de 1996,
1997 e 1998 sob a supervisão da Sra. Marilda Gadotti. Posteriormente, também
sob a supervisão da Sra. Marilda, fiz a revisão do Guia Técnico de Turismo do
Paraná, que é a publicação técnica mais importante sobre os atrativos dos 399
municípios paranaenses. Pelo meu bom desempenho, foi-me concedida uma bolsa
para o Curso de Formação da Identidade Cultural, com a Dra. Julieta Andrade. 



Pós-Graduação

 

  
  
1998
  –99

  
  
Universidade
  Federal do Paraná, Curitiba. 

Lato
  Sensu Planejamento e Gestão do Turismo

 




Formado, tive a oportunidade de fazer
um processo seletivo como professor substituto no curso de Turismo da
Universidade Federal do Paraná, sendo aprovado em primeiro lugar. Como
professor, ganhei uma bolsa de estudos para o curso de Especialização em
Planejamento e Gestão do Turismo, com o qual agreguei grande aprendizado na
área de planejamento, que utilizo em diversos eventos desde então. A monografia
para a conclusão do curso versou sobre a teorometria, que trata dos estudos de
impactos econômicos das viagens e turismo, posteriormente traduzida pela
Organização Mundial do Turismo (OMT) como Contas Satélites, que foram adotadas,
a partir de 2004, pelo governo brasileiro para medir os impactos na balança
comercial do setor de viagens e turismo. A maior dificuldade desta matriz
utilizada pela OMT e o Ministério do Turismo está na aplicação da Matriz
Insumo-Produto, que só é realizada a nível nacional, o que causa uma dificuldade
de se verificar o impacto do turismo realizado a nível regional, sobre tudo dos
inúmeros eventos religiosos, culturais, folclóricos, gastronômicos, dentre
outros, que são realizados no interior do Estado. O anteriormente exposto
justifica a motivação de realizar a monografia com o tema, Os Impactos
Econômicos do Turismo - um estudo de metodologias, que proporcionou a minha
formação como especialista. 

Como especialista, fui convidado a
ministrar módulos ou disciplinas em cursos de especialização, conforme as
especificações abaixo:

Centro
Universitário de Maringá (CESUMAR) (2004 a 2005)

Curso de Especialização em
Planejamento Turístico em Áreas Urbanas e Rurais

Disciplina: Técnicas de Consultoria e
Planejamento Turístico (2004)

Disciplina: Fundamentos na Elaboração de
Projetos Turísticos (2004)

Disciplina: Planejamento Turístico em
Espaço Urbano (2004)

IBPEX
– Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão

Curso de Especialização em Ecoturismo

Disciplina: Planejamento e Organização
do Turismo Rural (2004)

Disciplina: Elaboração e
Desenvolvimento de Projetos Turísticos (2005)

Pontifícia
Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas (2003)

Curso de Especialização em Gestão do
Turismo

Disciplina de Metodologia de Projetos
Turísticos

Universidade
Tuiuti do Paraná (UTP) (2003)

Curso de Especialização em Relações
Públicas

Disciplina de Organização de Eventos
Executivos

Faculdade
Sul Brasil, FASUL (2006)

Curso de Especialização em Gestão em
Empreendimentos Turísticos

Disciplina de Projeto de
Empreendimento Turístico

Faculdades
Integradas de Ourinhos (FIO) (2005)

Disciplina de Fundamentos na
Elaboração de Projetos Turísticos

Nesta mesma instituição, fui convidado
para participar do conselho editorial da revista Global Tourism. 



1.1
Experiência Profissional

1997 – 1998



Após concluir o estágio
obrigatório, fui contratado para supervisionar os postos de informações
turísticas dos sete municípios do litoral paranaense - Guaraqueçaba, Paranaguá,
Morretes, Antonina, Matinhos e Guaratuba - durante a realização da programação
do Eco Verão 1998. Para este mesmo projeto, em relação à programação de
eventos, também participei da comissão de inter-secretarias do governo do Estado
para a criação e implantação da linha turística Caminhos da Natureza, no
litoral do Paraná. 










Desde 1998 

Consultur Assessoria em Projetos Ltda.



Com base na monografia elaborada no curso
de Turismo, vislumbrei a possibilidade de criar uma empresa inovadora, com foco
no mercado turístico e seus inúmeros segmentos. Surgiu a Consultur Planejamento
e Projetos da qual sou sócio administrador e diretor. Por meio desta empresa,
outras muitas oportunidades de trabalho foram surgindo, as quais relatarei
posteriormente.



1998 – 2000&nbsp; 

Universidade Federal do Paraná&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



Paralelamente às atividades da
Consultur, passei como Professor Substituto na UFPR, sendo responsável pelas
disciplinas de Marketing Aplicado ao Turismo; Sociologia do Turismo; Relações
Humanas em Turismo e Economia do Turismo, além de propor a criação da
disciplina optativa Consultoria em Turismo. No curso de Turismo, participei das
discussões para readequação curricular, ampliação da estrutura do curso de
Turismo e criação do Departamento de Turismo, além de colaborar na proposta de
criação do Curso de Mestrado em Turismo e Meio Ambiente. Também como professor,
coordenei a organização da IX SEPATUR, produzindo o vídeo institucional do
evento como projeto de pesquisa com os alunos da disciplina de Marketing
Aplicado ao Turismo. Fui colaborador na recepção aos alunos de intercâmbio com
instituições de ensino da Espanha e Alemanha. Já em 2000, fui indicado pelo
Coordenador do Curso, Prof. Dr. Miguel Bahl, para coordenar o Curso de Turismo das
Faculdades Opet que abriria em 2001, iniciando uma nova etapa profissional.
Ainda pude participar de eventos da Universidade no Centro de Estudos do Mar,
no teatro da Reitoria e ministrar o curso Técnicas de Administração de Pousadas
- Ilha do Mel – PR.



2000 – 2001&nbsp; 

Faculdades Opet – FAO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



Iniciando as atividades do curso de
Turismo das Faculdades Opet (FAO), como Coordenador, promovi a readequação
curricular por considerar imprescindíveis adaptações da grade curricular e da
proposta pedagógica, conforme as recomendações da Comissão de Consultores do
MEC. Já com o curso em andamento, inúmeros projetos foram implementados pela coordenação,
destacando-se a implantação da agência escola e do laboratório de gastronomia,
além de eventos do curso de Turismo na Semana Acadêmica da FAO, com palestras
de Valdemar Niclewicz e Amir Klink, além de Taco Roorda, que era
superintendente da Ecoparaná e outros profissionais da área de turismo,
eventos, projetos e gestão pública.&nbsp; 



2001 – 2006 

Universidade Tuiuti do Paraná



Por meio do trabalho desempenhado na
FAO, a coordenadora do curso de Turismo da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP)
me convidou para assessorá-la, ocupando-me ainda das disciplinas de
Planejamento e Organização do Turismo II, Projetos Turísticos e Marketing do
Turismo. Pude, na coordenação do Curso, colaborar na readequação do projeto
pedagógico do Curso de Turismo, também nas atividades como coordenador do
Núcleo de Pesquisas e Estudos em Turismo (NPETUR) e na Agência Experimental de
Turismo, além de projetos de extensão universitária com os alunos, realizando
trabalhos em municípios da região metropolitana. Na UTP, tive a experiência de
orientar inúmeros trabalhos acadêmicos, sobretudo os trabalhos de conclusão de
curso (TCC). Participei da equipe que realizou a expedição à Ilha de Superagui,
na Reserva Indígena desta ilha, para estudos relativos ao turismo indígena.
Este trabalho foi parte de um convênio entre a UTP e a Universidade de Sourbone
e teve a coordenação do Sr. Hendrikus Joannes Bonda.

2007 – 2010

Associação de Defesa do Meio Ambiente
de Reimer&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coordenador Geral

Com base nos inúmeros projetos, que
serão relatados a seguir, fui convidado para participar dos projetos da
organização não governamental, Reimer, como Coordenador Geral, oportunidade em
que tive sob minha supervisão algo em torno a 320 profissionais em diversas
áreas do conhecimento para o desenvolvimento de projetos que foram levados a
cabo ONG.

2010-2011&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Kinkas Bar e Restaurante&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Aproveitando-me das oportunidades do
verão brasileiro, e por convite de um sócio, abri, como sócio-gerente, para a
temporada 2010 / 2011, um restaurante na praia de Garopaba-SC. A inauguração se
deu estrategicamente durante a realização do evento Comunica Beach 2010 – (12 a
15 de novembro de 2010) com foco no atendimento diferenciado aos participantes
deste evento. Com esta experiência, pude despertar para a importância da gestão
e logística de eventos de grande porte, com especial dedicação ao setor de
alimentação, mas com forte influência nos aspectos de qualidade e marketing.








Qualificações
e Atividades Profissionais

Com os trabalhos desenvolvidos no
Curso de Turismo e na Consultur, fui convidado pelo Sr. João Carlos Tonetto
Pinto, coordenador da área de Turismo no Sebrae-Pr a ser um consultor
credenciado, por meio da Consultur.

Desde 1998,
realizo consultorias em gestão empresarial, reestruturação administrativa,
marketing e formatação de produtos e serviços, além da implantação de sistemas
de qualidade para mais de 100 empresas de diversas áreas, destacando-se
inúmeros meios de hospedagem, centros de eventos, empresas de alimentação,
empreendimentos de lazer, centros de saúde, centros comerciais e fundos de
investimentos. Também é parte integrante dos serviços ao Sebrae, a assessoria a
instituições, municípios e governos estaduais.

Com a inauguração
das atividades da Consultur, pretendendo promover seu nome no mercado estadual,
organizamos, em 1998, o Seminário de Turismo e Meio Ambiente, realizado com
recursos do Fundo de Amparo ao Trabalhador (FAT), com o apoio da Universidade
Livre do Esporte, no bairro do Tarumã em Curitiba. Foi a primeira experiência
prática de captação de recursos para eventos e de planejamento e organização
integral de um evento, desde a sua concepção, até a folheteria e as estratégias
de divulgação.

Em 1998,
também fui consultor para analisar o potencial turístico da represa de
Xavantes, no município de Ribeirão Claro, organizando o setor de turismo no
município que conta com mais de quinze empresas de turismo entre pousadas e
restaurantes, com um potencial muito grande para o turismo de lazer e o turismo
rural, nas antigas fazendas de café e morros da região propícios ao voo livre.

Em 1999, fui consultor para a
organização do calendário de eventos para os municípios de Ribeirão Claro e
Jacarezinho, definindo estratégias para ampliar a abrangência dos eventos e
melhorar os impactos provocados pela realização da Festa do Texas (Fetexas) e
Baile do Texas em Jacarezinho, e a Expo-Feira do Café, Indústria, Comércio e
Pecuária (Fescafé) no município de Ribeirão Claro, potencializando o turismo ao
redor da represa de Xavantes.

No ano de 2000, coordenei a elaboração
do projeto turístico denominado Caminhos de Tijucas do Sul, organizando as
empresas de lazer e turismo rural no município, bem como o seu calendário de
eventos, com a elaboração do projeto de divulgação e consultoria administrativa
e financeira das 20 empresas participantes.

Também em 2000, realizei, sob
encomenda do Sebrae-Pr, o projeto Escarpas Paranaenses, verificando o potencial
turístico e cultural dos municípios que se localizam às margens da escarpa,
analisando o calendário regional de eventos, a infraestrutura, os serviços
turísticos e a gestão pública para o turismo.

Ainda no ano de 2000, realizei o
projeto denominado Estrada da Faxina, entre os municípios de Campo Largo e
Balsa Nova. A proposta foi integrar os empreendedores locais para formatação de
um produto turístico mais competitivo, utilizando as margens do rio Açungui. A
organização do evento de lançamento do projeto contou com a presença de autoridades
estaduais, dos municípios, empresários e profissionais do setor, contando com
ampla cobertura da imprensa local.

Entre 2000 e 2001, fui contratado pela
Faculdade do Norte Pioneiro (Fanorpi) para a reelaboração dos projetos
pedagógicos dos cursos de Turismo e de Hotelaria, no Campus de Jacarezinho,
conseguindo a aprovação e autorização de funcionamento pelo MEC, o que me valeu
uma homenagem especial daquela instituição e uma menção especial do Professor
Carlos Vinícius Maluly, diretor geral da Fanorpi.

Já no ano de 2001, prestei consultoria
para as comemorações religiosas do Santuário de Bom Jesus da Cana Verde, no
município de Siqueira Campos, realizando oficina de planejamento com os
empresários, técnicos da prefeitura e autoridades religiosas do município e do
Santuário.

Também no ano de 2001, realizei a assessoria
ao município de Guarapuava, com o planejamento das atividades turísticas do
município e a organização do setor de turismo em conjunto com a prefeitura municipal
e o Sebrae. Destaca-se, neste período, a organização do calendário de eventos
com a realização das Cavalhadas, evento que conquistou, naquele ano,
repercussão nacional e cobertura da Rede Paranaense de Comunicação (RPC), que
fez a cobertura ao vivo do evento.

Com a experiência obtida nos projetos
anteriores e a partir do relatório do projeto Escarpas Paranaenses, no ano de
2001, fui convidado pelo Sr. Carlos Roberto Solera, renomado historiador e
estudioso do tropeirismo no Brasil, para idealizar e coordenar o projeto Rota
dos Tropeiros – projeto de integração turística no antigo caminho das tropas
que ia de Viamão-RS a Sorocaba-SP, passando pelo Paraná. Este projeto reuniu 16
municípios paranaenses com um extenso calendário de eventos para o seu
planejamento, que envolveram duas macro oficinas, com a presenças de
secretários de turismo, meio ambiente, cultura, desenvolvimento econômico,
agricultura e educação, além de técnicos do governo do Estado, Sebrae,
Ecoparaná e Associação dos Municípios dos Campos Gerais (AMCG). Além destas,
foram 16 oficinas de planejamento com o mesmo formato, para cada um dos
municípios envolvidos, e 20 reuniões mensais coordenadas para o grupo gestor do
projeto (G32) e inúmeras outras reuniões do grupo realizado do projeto (G8). A
fase de planejamento deste projeto foi até o ano de 2003, quando foi realizado
o grande evento de planejamento, com a presença de mais de 500 pessoas, dentre
autoridades, empresários e profissionais e a honrosa presença do Ministro de
Estado do Turismo Walfrido dos Mares Guia, que fez muitos elogios ao primeiro
projeto de desenvolvimento integrado do Brasil apoiado pelo Ministério do
Turismo, servindo de referência para inúmeros outros projetos. Por tal
envergadura, pode-se afirmar que foi um dos projetos mais importantes da minha
carreira profissional. Outro evento paralelo ao lançamento foi realizado para a
imprensa, denominado Press-Tour, explicando aos meios de comunicação (jornais,
revistas, TV e internet) como o projeto deveria ser trabalhado por estes canais
de comunicação. Tão grande foi a repercussão do evento, que a Rede Globo
convidou a equipe para uma parceria para os estudos de viabilização de uma
minissérie e uma novela com a temática do Tropeirismo. Infelizmente, devido ao
tratamento dado à Rota dos Tropeiros a partir de 2003, com um novo governo, o
projeto não obteve o êxito planejado.

Com o meu
escopo profissional, fui convidado, em 2002, para realizar os estudos técnicos
de viabilização da Fazenda New Hope, localizada no município de Jardim-MS, com
uma grande estrutura para eventos, com um centro de convenções para 1500
pessoas e 120 unidades habitacionais às margens do Parque Nacional da Serra da
Bodoquena. Nesta oportunidade, percebi o mega dimensionamento do Brasil, quanto
as suas inúmeras possibilidades para o mercado de eventos e a subutilização
destas estruturas por não haver uma rede de operacionalização dos eventos no
Brasil.

A partir
da experiência do desenvolvimento do turismo temático, o Cacique Pedrinho SegSeg,
da Reserva Indígena Marrecas, no município de Turvo-PR, convidou-me para
formatar um produto turístico para a aldeia. Sendo a primeira experiência de
Turismo Indígena no sul do Brasil, a proposta foi a criação de uma aldeia indígena
temática às margens do rio Marrecas, com uma série de eventos programados para
a recepção dos turistas que podiam vivenciar os hábitos e costumes indígenas
caigangues em um dia de intensa programação em meio à mata preservada da
Reserva Indígena. Com este projeto percebi que existem inúmeras possibilidades
para se trabalhar nos mais diversos tipos e tamanhos de eventos, podendo, desta
forma, contribuir com o desenvolvimento sustentável da região e, em especial,
daquela reserva indígena.

Ainda em 2001, fiz uma visita técnica
ao complexo Disney World e ao City
Wall da Universal Studios, na cidade de Orlando, para conhecer a estrutura
e gestão do empreendimento. Acontece que naquela ocasião aconteceram os atentados
de 11 de setembro, que marcaram a história mundial. Pude então, além de
conhecer o próprio complexo, observar o funcionamento de seu sistema de
segurança (Plano de Evacuação A – o mais alto grau de emergência e segurança) e
o dos Estados Unidos, após sair do Complexo Disney World. Dois dias após o
atentado, foram os furacões que assolaram a costa americana e tive a
oportunidade de verificar os procedimentos para eventos de segurança e defesa
civil com a chegada do Tornado Karina. Esta visão e as experiências sobre a
mobilização de grandes contingentes e estrutura em uma cidade, para eventos
especiais, me trouxe toda uma bagagem de logística operacional imprescindível
que viria a utilizar nos projetos que iria propor futuramente no Brasil.

Em 2002, o Sebrae me contratou para um
projeto de Turismo Rural e Ecoturismo em Tomazina, município localizado no
norte paranaense. Neste município, pude contribuir com a organização da edição
da Copa Brasil de Canoagem, evento do circuito brasileiro de canoagem, além da
organização das empresas do setor e o aproveitamento do turismo rural e do
turismo religioso.

Ainda em
2002, fui o presidente do Congresso Brasileiro de Turismo (CBTUR 2002), no
município de Foz do Iguaçu. Este evento foi o segundo maior já realizado no
Brasil, perdendo apenas para uma edição em Pernambuco. Reuniu mais de 4.000
participantes no mês de maio, tradicionalmente de baixa temporada no município,
contribuindo significativamente para a movimentação do comércio local e,
prioritariamente, para as empresas de turismo, motivo pelo qual houve grande
repercussão regional e estadual, com ampla cobertura na imprensa estadual e
internacional (Paraguai e Argentina). Foi a única edição do evento que contou
com a presença do Ministro do Turismo e a Diretoria de Programas Regionais do
Ministério do Turismo, o que oportunizou um grande avanço no reconhecimento
profissional do bacharel em Turismo e na imagem da Associação Brasileira de
Bacharéis em Turismo. 

Também no
ano de 2002, no mês de novembro, fui convidado pelo Governo do Estado para
participar da WTM – World Travel Mart,
em Londres, na comitiva paranaense que acompanhou a delegação brasileira ao
evento. Esta mega feira de turismo é considerada a terceira maior do mundo.
Foram três dias de reuniões com empresas de todo o mundo com as quais pude
alavancar o projeto Rota dos Tropeiros. Esta participação me proporcionou
conhecer um pouco mais da organização e estrutura de mega eventos, bem como as
formas de organização internacional de eventos, comparando com as diferenças e
dificuldades do Brasil.

Em 2003, o Sebrae me contratou para
prestar consultoria ao município de Lunardelli, onde está localizado o Santuário
de Santa Rita de Cássia, que realiza eventos da novena à Santa Padroeira,
somando durante o ano mais de 330 mil turistas aos municípios em todos os
eventos. No processo de planejamento, foram realizadas 8 oficinas de trabalho
com o grupo de técnicos da prefeitura, empresários, prefeito, imprensa local e
voluntários do santuário e o acompanhamento e planejamento da recepção aos
visitantes na novena de 22 de novembro, que é que mais recebe visitantes no ano.
Nesta oportunidade, pude desenvolver as habilidades de adaptação do
conhecimento técnico a uma linguagem mais didática, colaborando com a
modificação da visão local sobre a importância dos eventos para o
desenvolvimento regional.

Ainda em 2003, por meio da Sra. Maria
Lucia Pires Nobre, fui convidado para coordenar a equipe para a elaboração do projeto
pedagógico do curso tecnológico de Turismo da FATEC, em Curitiba, aplicando a
experiência que tive nos demais projetos pedagógicos.

Entre os anos de 2003 e 2004 fui
contratado pelo Governo do Estado de
Santa Catarina, por meio de um convênio com Ministério do Turismo e Banco
Interamericano de Desenvolvimento (BID), como consultor do PRODETUR Sul – Santa
Catarina – Programa de Desenvolvimento do Turismo no Sul do Brasil, coordenando
a área de turismo deste trabalho. Foram envolvidos nas várias etapas de
planejamento onze municípios nos quais foram realizadas oficinas de
planejamento no método ZOPP (GTZ – Alemanha) e solenidades com a presença de
técnicos do Governo do Estado, o Secretário Estadual de Organização do Lazer, a
Diretoria de Programas Regionais de Turismo e técnicos do Ministério do Turismo
e técnico do BID.

Dado o desempenho neste trabalho, fui
convidado pelo Coordenador do Prodetur Sul, Sr. Taco Roorda, no ano de 2004,
para participar da equipe técnica como consultor especialista em turismo para a
análise do Potencial Turístico e proposição de produtos para Ilha do Cabo –
Província de Luanda – Angola. Nesta experiência, pude ter contato com a pobreza
extrema, dado que se tratava da capital que foi massacrada por anos de guerra
civil. Era, na época, uma cidade em reconstrução, com muitos guetos e destruída
por anos de bombardeios. No entanto, devido ao financiamento do petróleo, que
representa 93% da economia do país, e a extração de diamantes percebia-se, na
capital Luanda, o desenvolvimento, que ficava mais evidente na Expo Angola, um
dos maiores eventos do continente africano, promovido no país para fomentar
negócios e atração de investidores.

Entre os anos de 2004 a 2006
desenvolvi consultoria em Faxinal-Pr, para o planejamento e organização da
atividade turística no município, que se caracteriza pelo seu potencial
ecoturístico. O planejamento, que foi resultado de inúmeras oficinas e dois
seminários, deu origem a um grande evento denominado Ecocanion Corrida de
Aventura de Faxinal, que contou com
a cobertura da imprensa regional e foi divulgado no Globo Esporte Estadual.
Houve, durante o período de consultoria, três edições do evento que foram
organizados e coordenados por mim. Esta consultoria me proporcionou aprofundar
os conhecimentos nas áreas de logística operacional, coordenação e marketing de
eventos.

Entre os anos de 2004 e 2005, fui
convidado pela Secretaria de Políticas Públicas do Ministério do
Turismo para colaborar na formatação da nova metodologia do Inventário
Turístico, participando de reuniões em Brasília e Rio de Janeiro, na sede do
IBGE. Posteriormente, foram realizadas oficinas em todo o Brasil, para repasse
desta nova metodologia aos técnicos das prefeituras municipais e dos governos
estaduais, das quais participei em Curitiba.

Já no ano de 2005, fui contratado pelo
Ministério do Meio Ambiente, por meio de um convênio com o Programa das Nações
Unidades para o Desenvolvimento (PNUD) como Consultor para o PROECOTUR –
Programa de Desenvolvimento do Ecoturismo na Amazônia Legal, supervisionando a
empresa TC/BR que elaborou o Plano de Desenvolvimento Integrado do Turismo
Sustentável de toda a Amazônia Legal. Este trabalho teve parceria com o
Ministério do Turismo e o Ministério de Relações Exteriores, por meio da Agência
Brasileira de Cooperação (ABC). Nesta consultoria tive a oportunidade de
participar de eventos na sede da ONU em Brasília e no Ministério, coordenando a
Oficina de Planejamento do Proecotur, realizado no Instituto Israel Pinheiro,
também em Brasília. Neste trabalho de consultoria, pude me aprofundar nas
normas de cerimonial e protocolo dada a demanda específica pela característica
do trabalho. 

Ainda em 2005, fui convidado pelo Instituto
Brasileiro de Administração Municipal (IBAM) para prestar consultoria como
especialista em turismo, na realização de um ciclo de palestras, em diferentes
cidades, no Programa de Desenvolvimento do Turismo no Nordeste do Brasil (PRODETUR
Nordeste II), por meio de um convênio com o Ministério do Turismo e o Banco
Interamericano de Desenvolvimento (BID). Nesta oportunidade, foram realizados Seminários
em Salvador-BA, Lençóis-BA, Aracaju-SE e João Pessoa-PB que contavam com a
participação de representantes dos governos estaduais, prefeituras municipais,
técnicos e diretores do Ministério do Turismo, representantes do BID e
consultores.

Também em 2005, dado o desempenho no
projeto anterior, fui contratado pelo Ministério do Turismo, por meio do
convênio com o Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD /
Banco Mundial) e a Agência Brasileira de Cooperação (ABC), para prestar assessoria
ao Ministério do Turismo no Fórum Mundial de Turismo para alívio à pobreza e
sustentabilidade, realizado no Forte de Copacabana, no Rio de Janeiro. Este
evento contou com a presença de Ministros de Estado de vários países e iniciou
uma série de ações de mobilização a favor da sustentabilidade da atividade
turística no Brasil.

Entre os
anos de 2005 a 2007, fui contratado para realizar a Coordenação Técnica do
Programa Nacional de Empreendedorismo e Empregabilidade no setor de turismo (Empreendetur),
por meio de um convênio da Associação Brasileira de Bacharéis em Turismo (ABBTUR
Nacional), o SEBRAE Nacional e o Ministério do Turismo, com o apoio da Fundação
Banco do Brasil (FBB). Neste programa foram desenvolvidos inúmeros eventos em
todo o Brasil. Fui responsável pela elaboração da programação, orientação dos
palestrantes e professores, apoio logístico e operacional, além dos controles
administrativos e financeiros do programa. Desta forma, foram realizados o
Empreendetur Curitiba, na Universidade Tuiuti do Paraná (UTP) em 2005; Turismo
em Debate na Academia, durante a realização da Feira das Américas em 2006 no
Rio de Janeiro-RJ; Empreendetur Belém, no SENAC-PA; Turismo em Debate na Academia,
no Anhembi em São Paulo e o Empreendetur Nordeste, em Fortaleza-CE, totalizando
a participação de aproximadamente 2.000 inscritos com uma equipe de
aproximadamente 40 pessoas e 20 palestrantes e instrutores. 

Fui contratado, em 2006, pelo
Ministério do Turismo, por meio de um acordo de cooperação com o Banco Internacional
de Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD / Banco Mundial), como consultor do
Projeto de Turismo Sustentável e Alívio à Pobreza no Brasil, sendo responsável
pela elaboração do capítulo de turismo da publicação com mesmo tema, realizada
pelo Ministério do Turismo. Uma série de reuniões temáticas foram realizadas em
Brasília com a equipe de consultores, sob a coordenação do Sr. Laudo Bernardes.

Também no
ano de 2006, fui contratado pela Associação Brasileira de Operadores de Turismo
(Braztoa) por meio de um convênio com o Ministério do Turismo, para uma série
de palestras nos Encontros de Qualificação e Negócios Turísticos (EQNT),
realizados em Curitiba, Paranaguá e Foz do Iguaçu, com um grande evento de
encerramento em São Paulo. Estes eventos eram diferenciados porque se
articulavam em uma estrutura de programação de palestras com consultores da
Chias Marketing, empresa responsável pelo Plano de Marketing do Governo do
Brasil, de repasses de metodologia por técnicos do Ministério do Turismo e palestras
de promoção e comercialização do produto turístico brasileiro, proferidas por
mim e por outros palestrantes do Brasil. Após esta programação, eram realizadas
oficinas de negociação com os empresários presentes. Além das palestras, pude
colaborar na formatação do material didático para este projeto e na avaliação
dos eventos que foram realizadas em reuniões em Brasília.

No final
do ano de 2006, fui contratado pela Associação de Defesa do Meio Ambiente de
Reimer para realizar a Coordenação Geral do projeto de assistência especial à
saúde indígena, por meio de um convênio com a FUNASA/MS, coordenado uma equipe
de 320 funcionários entre médicos, enfermeiros, auxiliares, motoristas,
assistentes e técnico-administrativos que estava alocada em 51 terras indígenas
do Distrito Sanitário Especial Indígena do Paraná (DSEI-PR). Nesta oportunidade,
coordenei, conjuntamente com o Cerimonial do Ministério da Saúde, o Cerimonial
do Governo do Paraná e da Prefeitura de Foz do Iguaçu, a abertura da Campanha Pan-americana
de Vacinação, realizado nos municípios de Puerto Iguazú, Ciudad del Este, Foz
do Iguaçu e São Miguel do Iguaçu, com a presença dos Ministros da Saúde do
Brasil, Argentina e Paraguai. Também coordenei o lançamento da campanha de
combate à fome das populações indígenas
do DSEI-PR e inúmeros eventos de inauguração de postos de saúde nas terras
indígenas. Nestes eventos procurei exercer com primazia os ensinamentos e
estudos sobre o planejamento e organização de eventos.

Entre os
anos de 2007 e 2009, ainda na Associação Reimer e paralelamente a coordenação
geral da saúde indígena, fui coordenador geral do convênio entre a Fundação
Cultural Palmares, ligada ao Ministério da Cultura e a Associação Reimer, para
a ADIQUI – Análise Diagnóstica das Condições de Sustentabilidade nas
Comunidades Quilombolas do Sudeste do Brasil, sendo especificamente realizada
nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo. Neste
trabalho, pude ainda contribuir para a produção e edição de material audiovisual,
sendo um livro que apresenta a história do trabalho realizado com acervo
fotográfico e um vídeo institucional do trabalho, no qual realizei a produção e
apresentação.

Ainda no
ano de 2007, fui contratado pelo Governo do Estado de Roraima para organização
e realização de um curso de capacitação em Gestão Pública e Projetos, para
Secretários e Técnicos Municipais e do governo estadual, com duração de 40
horas.

Entre os anos de 2007 e 2010 fui
contratado pela&nbsp; empresa OIKOS
Planejamento Ambiental para prestação se serviços à FUNCEF – Fundação dos
Economiários Federais (Fundo de Pensão da Caixa Econômica Federal), como consultor
especialista em turismo para implantação de uma Reserva Particular do
Patrimônio Natural (RPPN) para o Vila Gallé Eco Resort de Angra, no município
de Angra dos Reis-RJ. Nesta oportunidade, coordenei o encontro técnico da
diretoria da instituição com a equipe de consultores para a apresentação da
visão estratégica para o empreendimento e também coordenei as duas oficinas para
as quais realizei o serviço de moderação do planejamento participativo para o
Plano de Manejo da RPPN Fazenda Tanguá.

Também em 2007, após participação em
um encontro de capacitação de consultores, fui contratado pelo Instituto de
Hospitalidade (IH), pelo Ministério do Turismo e pelo SEBRAE como consultor do
Programa Bem Receber, que foi desenvolvido com o intuito de repassar a
empreendimentos hoteleiros ferramentas para gestão sustentável. Este programa
estava baseado em uma série de encontros e oficinas técnicas com empresários e
funcionários das empresas e todos os eventos foram realizados no litoral do
Paraná, sobretudo nos municípios de Morretes, Paranaguá e na Ilha do Mel. Estes
eventos foram realizados até março de 2008, com o encerramento do projeto que
qualificou 12 empreendimentos de hospedagem, com a elaboração dos manuais de
procedimentos de gestão sustentável conforme a norma NBR 54.401:2006.

Já no ano de 2008, fui contratado pela
empresa JC Lima Empreendimentos Turísticos Ltda. para a realização de uma
Pesquisa de Mercado para verificar o potencial de instalação e viabilidade de
um empreendimento temático no município de Cornélio Procópio-Pr. O Complexo
Turístico Sítio do Chico Bento está tematizado em um dos personagens de
Maurício de Souza e para esta pesquisa foram realizadas duas sessões de Focus Group e uma ampla pesquisa de
campo. Após o resultado da pesquisa, os dados foram comparados com outros
indicadores para Parques Temáticos, gerando uma visão da viabilidade do
empreendimento. O resultado da pesquisa foi apresentado ao Sr. Edson Santos
(Diretor Comercial da Maurício de Souza Produções) e ao próprio Maurício de
Souza em reunião realizada na sede de sua empresa na cidade de São Paulo-SP.
Nos anos seguintes, foram realizados vários outros eventos e encontros com autoridades
de governo, empresários e investidores, na Secretaria de Estado do Turismo
(SETU), Associação Comercial do Paraná (ACP), Prefeitura Municipal de São José
dos Pinhais, Pontal do Paraná, Curitiba e Balsa Nova e também na sede da
Federação do Comércio do Paraná (Fecomércio).

No ano de 2008, fui um dos
coordenadores das Pesquisas de Demanda Turísticas, contratado pela Secretaria
de Estado do Turismo (SETU), realizando as pesquisas nos municípios de
Curitiba, Guaratuba, Morretes, Antonina, Londrina, Maringá e Cascavel. Neste
trabalho, coordenamos uma equipe de mais de 80 pessoas entre pesquisadores,
coordenadores e motoristas, e pude desenvolver ferramentas de pesquisas para
facilitar o trabalho de ponta desenvolvido pelos pesquisadores junto aos
entrevistados. Estas pesquisas foram realizadas nos Postos de Polícia
Rodoviária, por meio de uma parceria do Governo do Estado com a colaboração da
Polícia Rodoviária Federal e Polícia Militar Rodoviária.

No ano de
2009, fui contratado pelo Sebrae para realizar o diagnóstico e a análise
propositiva de negócios na formatação de circuito turístico nas estradas
Hiller, Romeira e Romeirinha, no município de Maringá-PR. Este trabalho mostrou
muitas oportunidades para o desenvolvimento do turismo gastronômico e eventos
culturais no distrito de Iguatemi, município de Maringá-Pr, e foi realizado um encontro
técnico com o Prefeito Municipal, a Diretoria e a Presidência do Sebrae-Pr e
técnicos da prefeitura municipal para apresentação dos resultados.

Entre os
anos de 2009 e 2010, fui contratado novamente pela Associação Reimer para
realizar a coordenação geral do Projeto Projovem Trabalhador no município de Alvorada-RS,
sendo responsável pela elaboração da proposta técnica ao Ministério do Trabalho
e adequação ao edital de Chamamento Público da Prefeitura Municipal. Este
programa tem como finalidade primeira proporcionar formação integral aos
jovens, por meio de uma efetiva associação entre a formação básica, para
elevação da escolaridade, tendo em vista a conclusão do ensino fundamental; a qualificação
profissional, com certificação de formação inicial e a participação cidadã, com
a promoção de experiência de atuação social na comunidade. Nesta oportunidade,
fui responsável por uma equipe de aproximadamente 50 pessoas entre técnicos,
instrutores e coordenadores e a capacitação profissional de 1200 jovens. Para o
lançamento do Programa no município de Alvorada-RS, foi realizado um grande
evento que contou com a participação de mais de 2000 pessoas, sendo coordenado
por mim e uma equipe de 17 colaboradores.

Da mesma
forma, ainda no ano de 2009, fui o responsável técnico pela elaboração do
projeto do Plano Setorial de Qualificação (PlanSeQ), realizado pela Prefeitura
Municipal de Recife-PE e de inúmeros outros projetos de qualificação
profissional. Os PlanSeQs são parte integrante do Plano Nacional de
Qualificação (PNQ), sendo instrumento complementar aos Planos Territoriais de
Qualificação (PlanTeQs), orientados ao atendimento transversal e concertado de
demandas emergenciais, estruturantes ou setorializadas de qualificação,
identificadas a partir de iniciativas governamentais, sindicais, empresariais
ou sociais, cujo atendimento não tenha sido passível de antecipação pelo
planejamento dos entes federativos ou municipalizados. Esta oportunidade de
interagir com jovens por meio da oferta de cursos técnicos, além de
enriquecedora socialmente, foi uma ótima oportunidade para desenvolver um olhar
mais voltado às necessidades do mercado e as especificidades do ensino técnico,
integrando as diretrizes do Ministério do Trabalho com as diretrizes do
Ministério da Educação. Na oportunidade, participei do encontro nacional do
Ministério do Trabalho para as instituições capacitadoras e municípios, em
Brasília, no ano de 2009. Foram realizadas, neste período, inúmeras viagens
para os municípios de Alvorada-RS, Recife-PE e Brasília-DF.

No ano de
2010, fui contratado como um dos coordenadores das Pesquisas de Demanda
Turísticas realizadas pela Prefeitura Municipal de Curitiba e também da
Pesquisa da demanda para o Natal Luz em Curitiba. Neste trabalho, pude
colaborar na análise da percepção do visitante da capital sobre os inúmeros
eventos realizados na programação especial de Natal. As pesquisas foram
realizadas durante as apresentações do Natal do HSBC e na Linha de Natal.

Também no
ano de 2010, fui contratado pelo Sebrae-Pr como consultor para o diagnóstico e
análise propositiva de negócios na formatação da Rota Sertaneja no noroeste
paranaense, com o objetivo de oportunizar uma análise aprofundada da região
composta pelos municípios de Colorado, Doutor Camargo, Iguaraçu, Marialva,
Munhoz de Mello, Santa Fé e Santo Inácio, denominada Caminhos do Ingá,
pertencentes à Região Turística Corredores das Águas – Noroeste do Paraná.
Nesta oportunidade, verifiquei a importância dos eventos culturais e
folclóricos para a região, vislumbrando, em especial, os eventos rurais como
rodeios e shows sertanejos e a sua contribuição para a movimentação do comércio
local e o impacto na economia do turismo.

Também no
ano de 2010, fui contratado pela Fundação de Apoio ao Desenvolvimento
Institucional, Científico e Tecnológico da Universidade Estadual de Ponta
Grossa (FAUEPG), por meio de um
convênio com o Governo do Paraná, Ministério do Turismo (Mtur) e Banco Interamericano
de Desenvolvimento (BID), como consultor do Programa Nacional de Desenvolvimento do Turismo (Prodetur Nacional), para a elaboração do Plano de
Desenvolvimento Integrado do Turismo Sustentável (PDITS Curitiba Região
Metropolitana e Campos Gerais). Esta consultoria, que ainda está em andamento,
em sua fase final, foi realizada em 25 municípios da região, nos quais foram
realizados encontros técnicos, além de 3 grandes encontros com a presença de
secretários municipais, técnicos do governo do estado e do MTur e da FAUEPG.
Nestes 3 encontros, fiz a coordenação geral do evento. Além disso, tive a
oportunidade de ser o Moderador da Oficina de apresentação dos resultados do PDITS
Foz do Iguaçu, realizado naquele município.

Também no
ano de 2010, fui convidado pelo Presidente do Núcleo de Amigos de Terra e Água (NATA), Sr. Carlos Roberto
Solera, para assessorar a instituição nos estudos do ciclo do Tropeirismo no
Brasil por meio de um convênio com a Universidade de Girona (UdG) – Espanha.
Este convênio promoveu uma série de estudos sobre os hábitos e costumes do
homem tropeiro e como os seus ofícios poderão ser reconhecidos pela Unesco como
Patrimônio da Humanidade. Nesta ocasião coordenei o Seminário Tropeiro Brasil,
realizado no distrito de São Luiz do Purunã, no município de Balsa Nova-Pr.

Ainda no
ano de 2010, fui contratado pelo Instituto Marca Brasil (IMB) como consultor do
Projeto de Gestão dos 65 Destinos Indutores do Desenvolvimento Turísticos
Regional. Este projeto atende a meta 3 do Plano Nacional de Turismo (PNT) do
Ministério do Turismo e visa capacitar os agentes locais para a gestão em
turismo, ampliar os conhecimentos sobre planejamento estratégico, fortalecer a
governança e a inter-relação dos destinos com as regiões em que estão inseridos.&nbsp;Para
isso, foi realizada uma série de encontros e oficinas nos municípios em todo o
Brasil. Participei especificamente das oficinas realizadas nos municípios de
Florianópolis-SC, Mateiros-TO, Teresina-PI, Palmas-TO, São Raimundo Nonato-PI,
Porto Velho-RO, Búzios-RJ e Paraty-RJ.

Entre 2010e
2011, fui contratado pela empresa GovBr Educacional para o planejamento e
gravação de cursos para EAD. Foram elaborados os roteiros, produzidos e
gravados os cursos de Planejamento e Gestão do Turismo, Projetos Turísticos e
Captação de Recursos e Utilização do SICONV. Esta experiência com EAD foi muito
enriquecedora, uma vez que proporcionou um grande alcance de público e permite
uma interação diferenciada com o aluno. Como parte dos trabalhos desenvolvidos
para a empresa, foi realizado no município de Florianópolis, em 2011, um Curso
de Gestão de Projetos e Captação de Recursos para técnicos de prefeituras
municipais e do Governo do Estado de Santa Catarina 

Este ano de 2011, fui contratado pelo Sebrae
e pela Prefeitura Municipal de Maringá como consultor para o planejamento e
organização dos eventos e da programação de atividades do Natal Ingá. No
processo de planejamento, tive a oportunidade de realizar uma oficina
participativa com as instituições envolvidas nesta programação, com mais de 50
pessoas, além de uma série de reuniões técnicas. Também coordenei, em conjunto
com a Associação Comercial e Empresarial de Maringá (ACIM), o Cerimonial do
evento de lançamento da programação oficial do Natal Ingá, que contou com a
presença de mais de 100 pessoas entre autoridades locais, imprensa e o Prefeito
Municipal Silvio Barros. Ainda produzi um vídeo institucional do projeto disponibilizado
no Portal do YouTube, na internet.

Também
neste ano de 2011, fui contratado pelo Núcleo de Amigos de Terra e Água (NATA)
para o planejamento e organização do Seminário Internacional de Tropeirismo,
sendo o Coordenador Geral do Evento. Este evento foi realizado, além da NATA,
pela Universidade de Girona (UdG) da Espanha e pela Prefeitura Municipal de
Itabira-MG. Neste evento, fui responsável pela organização do Cerimonial e
Protocolo, organização da secretaria executiva do evento, programação visual,
apoio aos palestrantes e participantes do evento, elaboração dos relatórios
técnico-financeiros, apoio às comissões organizadora, técnico-científica e
social do evento e, ainda, prestar o apoio necessário à imprensa.



1.3 Considerações sobre a Experiência
Profissional&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Embora
não estejam relatados todos os projetos nos quais participei, busquei mostrar
os principais projetos que tem relação com o tema de eventos e a formação
técnica e profissionalizante, além de buscar demonstrar o meu desempenho nas
relações humanas / interpessoais e o aspecto de liderança que sempre busquei
empenhar em minha trajetória profissional. Neste sentido, cabe ainda destacar o
desenvolvimento de metodologias e planejamento em turismo que foram aplicadas
nos projetos realizados pela Consultur e são referência nesta área de atuação.
Parte desta metodologia também está no desenvolvimento do sistema de inventário
turístico (INVTUR), produzido em parceria com a empresa de informática SOFTWAR
e que é utilizada como banco de dados e informações turísticas nos
levantamentos de campo realizados pela empresa. No processo de aperfeiçoamento,
participei ainda do curso de moderação de oficinas participativas promovido
pelo Ministério do Turismo, em parceria com o Instituto GTZ, da Alemanha, que
desenvolveu o método ZOPP (planejamento de projetos orientado por objetivos)
que é bastante difundido no processo de planejamento do setor turístico.
Participei, ainda, das oficinas de capacitação do Programa Nacional de
Municipalização do Turismo no ano de 1996 e nas reuniões do grupo de
planejamento do Programa de Regionalização do Turismo.



1.4 Participações em Eventos

Na
participação em eventos, seja como convidado, participante ou ouvinte, sempre
busquei aliar a participação no evento com experiências profissionais
positivas, interagindo com os demais participantes. Tive a oportunidade de
realizar mais de 300 palestras em diferentes realidades, tanto no Brasil quanto
em outros países. Neste contexto, cabe destacar a palestra proferida durante a V Convención de Profesionales de Turismo,
no Senado de la República, na cidade de Buenos Aires – Argentina, no ano de
2007. Também a palestra proferida no Ministério do Turismo da Angola, em 2004,
sobre o potencial turístico da Ilha do Cabo. Tocou-me profundamente as
palestras ministradas especialmente no ano de 2006, quando tive a oportunidade
de falar em vários colégios públicos tanto para a Educação Fundamental, quanto
para o Ensino Médio apresentando o tema do desenvolvimento profissional e o planejamento
de carreira. Dentre as 21 palestras ministradas neste ano, cabe destacar uma
palestra proferida na Fatec-Ivaí, no município de Ivaiporã-Pr, na qual abordei
as relações de professores e alunos e a visão de sucesso profissional dos
estudantes. Este evento foi aberto à comunidade e aos alunos que tinham
abandonado a instituição. Ao final da palestra, três alunos evadidos, conforme
palavras deles, decidiram voltar a estudar devido ao que ouviram. Foi um
momento de grande emoção para mim, para os demais alunos, professores e
diretores da instituição, que por causa deste fato, me convidaram para retornar
a instituição por mais duas vezes, falando sobre outros temas da educação. Pude
ainda contribuir com palestras no Paraguai, no encontro do Comitê Especial de
Projetos da Itaipu Binacional, sobre a saúde indígena no Paraná, como membro
deste comitê. Somam-se, desde 1994, ano de minha primeira palestra, ainda como
aluno secundarista e árbitro de natação, mais de 300 palestras. No Brasil, as
participações em eventos como palestrante, foram realizadas nos seguintes
estados: Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, São Paulo, Minas Gerais,
Rio de Janeiro, Espírito Santo, Mato Grosso do Sul, Distrito Federal, Bahia,
Paraíba, Sergipe, Rio Grande do Norte, Pernambuco, Ceará, Piauí, Rondônia, Roraima,
Pará e Tocantins. 

São temas
das palestras: Turismo, Planejamento e Projetos, Gestão Pública; Tendências e
Gestão Competitiva Empresarial; O Sucesso através do Diferencial Criativo;
Desenvolvimento Econômico e Social, Marketing, Profissionalização e Gestão de
Pequenas Empresas, Educação, Ensino e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Dos
eventos que tive a oportunidade de participar por mais de uma vez como
palestrante, estão o Congresso Brasileiro de Turismo (itinerante) e o Encontro
Estadual de Secretários e Dirigentes Municipais de Turismo (Curitiba).



1.5
Cargos e Funções

Fui eleito para Presidente da
Associação Brasileira de Bacharéis em Turismo, seccional do Paraná (ABBTUR
Paraná) para os mandatos de 1999 – 2001; 2001 – 2003 e 2005 – 2007. Neste cargo,
tive a experiência e a oportunidade de representar a classe dos bacharéis em Turismo
em diversos reuniões e câmaras temáticas e em diversos eventos sociais, cívicos
e técnico-científicos no Paraná. A representação de classe é árdua, por ser um
papel político e administrativo de alta complexidade e responsabilidade, mas
também oportuniza o exercício da cidadania e da democracia, ao ter que se lidar
com diferentes necessidades e desejos dos representados.

No período de 1999 a 2007,
fui Delegado do Conselho da ABBTUR Nacional representando o estado do Paraná nas
reuniões ordinárias e extraordinárias do Conselho Nacional, sempre com a mesma
perspectiva de representar os anseios da classe e contribuindo com as
discussões realizadas na época. Destaco as discussões sobre as diretrizes
curriculares para os cursos de bacharelado em Turismo e em Hotelaria,
realizadas conjuntamente com o Ministério da Educação, e as iniciativas de
reconhecimento e valorização da profissão do bacharel em Turismo, com três
tentativas de regulamentação da profissão, vetadas pelo Presidente da
República.

Entre os anos de 2004 e
2005, fui Vice-Presidente do Fórum Nacional dos Cursos de Graduação em Turismo
e Hotelaria, contribuindo para as
discussões curriculares dos cursos de bacharelado, para a proposta do currículo
mínimo destes cursos e às orientações iniciais aos cursos de tecnologia que
estavam em fase embrionária no Brasil. Coordenei o primeiro Encontro de
Coordenadores dos Cursos de Turismo e Hotelaria, realizado na cidade de
Uberlândia-MG, em 2005.

No período de 2005 a 2007,
fui membro do Conselho Nacional de Turismo, presidido pelo Ministro do Turismo,
participando das reuniões ordinárias e também na formulação da Política
Nacional de Turismo, com contribuições significativas no texto final do
documento divulgado pelo Ministério do Turismo, motivo pelo qual fui convidado,
em 2007, para participar, em Brasília, de uma reunião do comitê responsável
pela sua elaboração.

Fui eleito, ainda, Vice-Presidente
da ABBTUR Nacional - Associação Brasileira de Bacharéis em Turismo para o
mandato de 2005 a 2007, contribuindo para o posicionamento desta entidade de
classe no setor turístico, representando-a em inúmeros eventos sociais e
políticos e participando das reuniões do Conselho Nacional da entidade,
liderando as discussões sobre a necessidade de se regulamentar o parecer
técnico necessário para a aprovação dos projetos enviados ao Ministério do
Turismo.



1.6 Títulos

Os títulos recebidos nas
instituições de ensino marcam uma trajetória acadêmica abalizada pela dedicação
integral ao ensino, adotando a interação com os alunos de forma madura e
direta. Sempre busquei repassar o conhecimento técnico com algo a mais, pois
sabemos que a educação se completa também quando preparamos o aluno para a vida
que ele enfrentará. Desta forma, fui agraciado com duas homenagens marcantes:

Paraninfo da Turma de
Turismo Universidade Tuiuti do Paraná (UTP) 2005

Patrono da Turma de
Turismo Centro Universitário de Maringá (CESUMAR) 2005

No decorrer de minha
carreira, também fui homenageado algumas vezes, seja por “relevantes serviços
prestados” à categoria, seja pelo desempenho profissional. Estas homenagens e a
postura de empatia fortaleceram bons laços de amizades que perduram até os dias
de hoje.



1.7 Participação em Editais e Concursos

Tenho a convicção de que
a dedicação e a perseverança contribuem para a construção de uma carreira
vitoriosa e foi justamente isso que sempre quis transmitir aos alunos nas
oportunidades do exercício pedagógico. Desta forma, apresento a seguir alguns
resultados de editais e concursos dos quais participei.

Primeiro colocado no Processo
Seletivo para Professor Substituto na Universidade Federal do Paraná – Curso de
Turismo (1998)

Primeiro colocado no
Edital do Programa das Nações Unidades para o Desenvolvimento e Ministério do
Meio Ambiente para assessoria ao Proecotur (2005)

Primeiro colocado no
Edital do Banco Inter-regional de Reconstrução e Desenvolvimento e Ministério
do Turismo para assessoria ao Projeto de Turismo e Alívio a Pobreza no Brasil
(2006)

Primeiro colocado na
Seleção de Consultores para o Programa Bem Receber do Sebrae, Instituto de
Hospitalidade e Ministério do Turismo (2008)

Segundo colocado no
Edital 004 GATI – Funai – PNUD (2011)

Terceiro colocado no Processo
Seletivo para Professor Substituto na Universidade Federal do Paraná – Curso de
Turismo (2011)



CAPACIDADE NO ASPECTO AFETIVO: DIÁLOGO, EMPATIA, COOPERAÇÃO E
LIDERANÇA DE EQUIPE

Inicio este item sobre a capacidade
no aspecto afetivo: diálogo, empatia, cooperação e liderança de equipe, citando
Seneca<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]-->:

Ubicumque homo est, ibi beneficii locus est. 

Onde há um ser humano, aí, há possibilidade de fazer
o bem.



Tenho a convicção de que
o diálogo é princípio base das relações educacionais, uma vez que é por meio
dele que se constroem as demais relações necessárias ao desenvolvimento da
docência. Na minha vivência como docente, pude experimentar muitos e diferentes
momentos de interrogações profissionais, até mesmo de angústia, de dúvidas, quem
sabe momentos de perplexidade ou de perda dos meus referenciais ideológicos.
Nessas experiências, houve uma troca mútua de sentimentos controversos, de
euforia pelo otimismo do que observava e de desilusão pela postura de alguns,
dirigentes, professores ou alunos, que faziam com que eu colocasse questão a
minha própria escolha de seguir a docência como uma vocação. Sentia que, ao
mesmo tempo em que podia viver a alegria da construção do conhecimento com meus
alunos, a satisfação pelas amizades semeadas ou ainda o nascer de novos
projetos e ambições destes educandos, também sentia uma profunda ansiedade
frente ao descaso de muitos profissionais da educação ou a rigidez
administrativa dos dirigentes, no limiar da tristeza, em muitos casos, de não
ter sido capaz de sensibilizar os alunos sobre aquele momento que viviam e
pareciam não tocá-los, provocando-me uma confusão e indagações por ver esta
distância tamanha entre os discursos e práticas da escola e as expectativas e
necessidades dos alunos.

Desta forma, creio que este
conjunto de indagações me conduziu sempre à procura de respostas que pudessem
preencher as lacunas conceituais de minha história. Ou seja, a cada momento em
que me achava mais seguro de quais caminhos seguir, surgiam novos obstáculos e
desafios que me conduziam a novas buscas e também, porque não dizer, novas
descobertas e mais dúvidas.

Essas buscas sempre me
conduziram a novos conhecimentos, a novas bibliografias, a novos autores e a
novos exemplos. Assim, ainda que eu vivesse constantemente perturbado pelas
barreiras sociais, econômicas, culturais e ideológicas que observei em todos os
projetos que participei em minha carreira profissional e que se refletiam tão
incrustadas nas instituições de ensino pelas quais passei, sempre acreditei que
poderia fazer a diferença como o menino que jogava ao mar as estrelas que
encontrava na areia da praia.

É certo, portanto, que
esta crença no poder de um ou de poucos indivíduos poderem fazer a diferença nasceu
e se fortaleceu principalmente das experiências que tive a oportunidade de ter
quando era estudante e nas inúmeras equipes de trabalho que tive o prazer de
participar. Desta forma, quero evidenciar que meus professores, meus pais e os
muitos amigos que cultivei, me ajudaram a construir o caráter, o moral e a
empatia com a qual quero me dedicar as instituições a quem presto serviços.

Por tudo isso que vivi e
que viverei ainda, entendo que possuo as características precípuas de liderança
para poder me engajar nos desafiadores caminhos profissionais, sempre como
parte de uma equipe, contribuindo com o clima educacional positivo, encarando a
sociedade conectivista por meio de um diálogo aberto e transparente, promovendo
a empatia como uma personalidade natural ao ser humano ético e responsável e
buscando ser um membro cooperado deste ambiente educacional.



COMPORTAMENTO REFLEXIVO E FLEXÍVEL

Creio que uma citação
acertada para tratar do comportamento humano possa ser recuperada dos estudos
de COMTE<!--[if !supportFootnotes]-->[2]<!--[endif]-->:

A pesquisa
quimérica de uma perfeição impossível não traria outro resultado que o de
retardar necessariamente os progressos do espírito humano consumindo em pura
perda grandes forças intelectuais e desviando os esforços dos sábios de sua
verdadeira direção de eficácia positiva. Esse é o juízo definitivo que creio
poder afirmar acerca dos ensaios feitos ou a fazer, para aplicar a análise
matemática à física social.

Desta forma, assim como o
diálogo, o comportamento reflexivo e flexível deve ser uma postura constante do
professor, não apenas em sala de aula, ou em grupo, mas na preparação dos
conteúdos a serem trabalhos, ou, ainda, dos estudos necessários ao seu
desenvolvimento pessoal e profissional.

O exercício das relações
humanas é fundamental para a condução do trabalho em equipe. Creio que a
qualidade das nossas relações com o grupo depende em grande parte da nossa
capacidade de perceber adequadamente o comportamento e a experiência dos
indivíduos deste grupo. Atuar nas empresas e instituições com o uso inteligente
dos sentimentos e das percepções é uma forma produtiva de participar ao grupo a
minha própria forma de colaborar. Penso que quando vemos, tocamos, ouvimos,
enfim, vivemos as coisas, nós o fazemos pela emoção e pela inteligência e toda
essa experiência acaba por resultar em novas ideias, o que nos possibilita compreender
e distinguir os estímulos, exercitando o comportamento reflexivo e flexível
necessário à harmonia das relações humanas. Contudo, sabendo que a capacidade
do ser humano de perceber o mundo ao seu redor é sobremaneira, limitada, em
decorrência da complexidade de informações e outros fatores ambientais, da
complexidade do nosso sistema perceptivo e das limitações dos nossos sentidos,
torna-se importante o constante exercício da flexibilidade de atitudes e
pensamentos.

Sinto que sou uma pessoa
que, continuamente, busca uma maior consciência sobre si, sobre o outro e sobre
o próprio mundo, como também sei que isso traz vantagens e desvantagens. No
entanto, compreendo que isso me facilita ter maior probabilidade de perceber as
situações e de me relacionar. Busco estar levando a cabo valores virtuosos como
disciplina, lealdade, honestidade, perseverança e respeito e percebo que estes
mesmos valores encontram-se presentes na missão das organizações.






POTENCIALIDADES PESSOAIS PARA ATUAÇÃO NAS ATIVIDADES LABORAIS
DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA 

Aproveito o ensejo de
poder falar sobre as potencialidades pessoais para atuação nas atividades
laborais de ensino, extensão e pesquisa junto à instituição, para citar Freire<!--[if !supportFootnotes]-->[3]<!--[endif]--> em
relação aos aspectos do conhecimento necessário ao cumprimento desta premissa:

O educando
precisa de se assumir como tal, mas, assumir-se como educando significa
reconhecer-se como sujeito que é capaz de conhecer e que quer conhecer em
relação com outro sujeito igualmente capaz de conhecer, o educador e, entre os
dois, possibilitando a tarefa de ambos, o objeto de conhecimento. Ensinar e
aprender são assim momentos de um processo maior - o de conhecer, que implica reconhecer.


A relação de
ensino-aprendizagem baseia-se no conhecimento. No entanto, apesar de
utilizarmos a palavra conhecimento no singular, não podemos nunca esquecer que,
na realidade, o que existe são conhecimentos. Ou seja, ao falarmos de
conhecimento, precisamos ter clareza de que não se trata de uma “coisa” única
sobre a qual há um consenso. Não se trata de algo a que podamos nos referir
achando que historicamente foi construída uma ideia única a respeito de como
essa palavra deve ser entendida. Pelo contrário, há toda uma discussão profunda
que foi feita e que é feita até os dias de hoje sobre quais são as condições de
possibilidade que tornam o conhecimento a respeito do mundo em algo seguro e
livre da possibilidade de erro.

E, pelo conhecimento,
gerar infinitas possibilidades e oportunidades, e por que não dizer, de
ansiedade, cito uma fala de Amir Klink, na palestra que realizou no Canal da
Música, em 2000, quando eu era coordenador do Curso de Turismo:

Já ancorado
na Antártida, ouvi ruídos que pareciam de fritura. Pensei: Será que até aqui
existem chineses fritando pastéis?

Eram
cristais de água doce congelada que faziam aquele som quando entravam em
contato com a água salgada. O efeito sonoro e visual era belíssimo! Pensei em
fotografar, mas falei para mim mesmo: 

- 'Calma,
você terá muito tempo para isso...' Nos 367 dias que se seguiram, o fenômeno
não se repetiu. Algumas oportunidades são únicas (...). Como diz o Dalai Lama: "Só
existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um se chama ONTEM e o outro
AMANHÃ. Portanto HOJE é o dia certo para AMAR, ACREDITAR, SER SINCERO, HONESTO,
VERDADEIRO, FAZER e principalmente VIVER.

Concordo, então, que tais
atividades são o vértice de uma instituição de ensino, o verdadeiro turbilhão
por onde são atraídos os indivíduos que participam da comunidade acadêmica e de
onde vão sendo congruentes os conhecimentos, ambições, desejos, emoções,
afunilando-se em um resultado comum: o desenvolvimento.

Desta forma, quero
afirmar que desde minha passagem como aluno do Ensino Médio, até os dias atuais,
provoco-me pelo constante exercício do aprender a aprender e isso vem ao
encontro das potencialidades pessoais para atuação nas atividades laborais de
ensino, extensão e pesquisa.

<!--[if !supportFootnotes]-->




<!--[endif]-->





<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--> Sêneca. Vida Feliz. Coleção Grandes Obras do
Pensamento Universal. Vol. 43. Título Original De Vita Beata. Tradução de Luiz
Feracine. Pag. 71. São Paulo: Escala, 2006. 





<!--[if !supportFootnotes]-->[2]<!--[endif]-->COMTE. Augusto. Reorganizar
a Sociedade. Coleção Grandes Obras do Pensamento Universal. Vol. 18. Título
original: PlandesTravauxScientifiques
Nécessaires pourRéorganizerlaSociété. Tradução: Antonio Geraldo da Silva.
São Paulo: Escala. Pag. 97.







<!--[if !supportFootnotes]-->[3]<!--[endif]-->FREIRE, Paulo. Pedagogia
da Esperança: um reencontro com a Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro,
Ed. Paz e Terra, 1992. Pag. 47