Diário Digital
Autor: Vera Lúcia Viana Santos | Publicado: 2014-08-12T15:25:00-07:00


&nbsp; &nbsp; &nbsp;Finalmente, entramos na era digital na E. E. Presidente Roosevelt, localizada no bairro da Liberdade, São Paulo. Mas, infelizmente, a nossa alegria durou pouco. No primeiro bimestre, nós professores não pudemos concluir o nosso trabalho digital por motivos óbvios: não existe "wi-fi" para que pudéssemos fazer uso dos tablets que nos foram emprestados, &nbsp;e os computadores não possuem uma banda larga que possa agilizar o nosso trabalho dentro da escola. Pasmem!!!! Sofremos pressões psicológicas para que fizéssemos o trabalho digital de qualquer forma. Fiz as seguintes colocações: embora eu não tenha que fornecer a ferramenta tecnológica para o Estado, mesmo assim tentei realizar este trabalho na minha residência, usando o meu computador e a banda larga paga com o meu salário.&nbsp;Até aí tudo bem. Só que tive que interrompê-lo pelos seguintes motivos: o calendário do sistema não é flexível e com a mudança de horário de aulas, devido a saída e entrada de novos professores, os dias foram alterados, porém no sistema isto não se fez. Pergunto: como continuar digitando as frequências dos alunos, se as datas não coincidem com as aulas dadas? Fui orientada a ignorar este problema. Foi sugerido que as faltas e presenças poderiam ser transferidas para o dia anterior ou posterior mesmo que o professor não tenha dado aulas naqueles dias. Afinal, o diário digital não seria um documento que substituiria o ainda oficial (manuscrito)? Como provar para os &nbsp;pais dos alunos, que por ventura viessem a contestar a frequência dos seus filhos? Mostraríamos um documento escrito com anotações fidedignas para provar o nosso erro no diário digital? Pior que isto, para mostrar-lhes o quanto somos subservientes a ponto de cometermos infrações? Alterar documento, mesmo que seja digital não é crime? Parece que tem um nome FALSIDADE IDEOLÓGICA.&nbsp;Meus argumentos foram ignorados, e passei a sofrer pressões a ponto de receber um recado para deixar a sala de aula para usar um dos computadores da coordenação, cuja senha nem seria minha para digitar as notas. Naturalmente, eu me recusei a fazê-lo, mesmo porque eu não poderia deixar aproximadamente trinta e seis alunos do 7º ano &nbsp;(6ª série) sozinhos, para realizar trabalhos burocráticos, sendo que a minha obrigação já havia sido cumprida que foi de entregar as notas em tempo hábil. Observação: Os dezesseis diários manuscritos, com registros de aproximadamente setecentos&nbsp;alunos deverão estar impecáveis para serem carimbados pela supervisora. Portanto, a duplicidade de registros está sendo cobrada dos professores. Com relação às tarefas burocráticas, querer&nbsp;que os professores realizem funções que seriam pertinentes à secretaria, não só é um abuso como um insulto à nossa inteligência.
&nbsp; &nbsp; &nbsp;Além da falta de tecnologia, existe também a falta de tempo. Foi alegado que nós professores recebemos para trabalharmos em casa. Este diário digital, pela sua natureza tem que ser feito em tempo real &nbsp;na própria escola. Será que estão achando que preparar aulas, corrigir atividades, provas e trabalhos dos nossos alunos, os quais já os fazemos em casa, não é trabalho? Se eu computasse o tempo que me dedico a estas tarefas, certamente estariam me devendo. Acham pouco? O que me impressiona mais é a CARA DE PAU&nbsp;de quem nos cobra prazos contando com o nosso &nbsp;BOLSO. Nós não temos que fornecer tecnologia para o estado. Queremos sim usar a tecnologia de forma ética e honesta, sem mascarar este projeto . Queremos que dê certo, porém &nbsp;informatize a nossa escola nos dando condições de trabalho. Perguntinhas básicas:&nbsp;quem não se dispõe de um computador em casa, teria que pagar uma Lan House para prestar serviços à escola pública? &nbsp;Dois computadores da coordenação seriam suficientes para atender a demanda dos docentes? Qual seria o horário para todos? Durante as aulas? Deixariam os alunos sozinhos? Não seria um caso de POLÍCIA? As pressões continuam...e a falta de respeito aos professores também. Tomei a liberdade de usar o meu blog para fazer este registro porque não foi possível um diálogo com a nossa diretora. Afinal, alguém tem que ter coragem de dizer "Sou um Formador de Opinião". Por isso optei por ser professora.&nbsp;