Luiz Makoto Nagahama Filho
Autor: Manifestações Culturais | Publicado: 2011-09-30T13:03:00-07:00

Diário de Bordo&nbsp;



17 de Agosto de 2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Na aula de hoje, iniciaram as apresentações do seminário sobre o texto “O que é cultura?”. Após sorteio, um de nossos amigos foi escolhido para dar início às apresentações. Um debate foi iniciado a seguir a apresentação e foram colocadas em mesa, questões sobre influências dos nossos antepassados, o legado deixado para nós. Num conceito amplo, pude ver o que a cultura é e o que pode ser.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Me senti bem na aula, mais pela dinamicidade e informações relacionando nosso passado com o presente, ficando mais fácil a compreensão.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Não mudaria nada na aula, justamente pela dinamicidade, fluidez do debate (apesar de não por todos presentes) que não nos deixou dispersar para outras coisas.
14 de Setembro de 2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Na aula de hoje devido a repetição das danças desde o início do semestre, pude reforçar as que eu já sabia e aprender as que não tinha vivenciado, por não ter participado da última aula.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Me senti bem na aula por ser sempre dinâmica e descontraída, porém, devido o desconhecimento de algumas danças me senti um pouco perdido.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Não mudaria nada na aula.
5 de Outubro de 2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Hoje pudemos reforçar algumas danças mais cansativas, porém não complexas. “Cavalo piancó” foi a mais divertida e cansativa, de fácil assimilação. A dança “Camaleão” também foi bem divertida e simples. Já em “Coco da Roxa” senti dificuldade em coordenar alguns passos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Me senti bem na aula, como toda aula prática, porque é bem descontraída, nada monótona e mais ainda com a turma que é sempre motivo de piada.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Não mudaria nada na aula em geral. Talvez se repetisse mais vezes o “coco da roxa” alguns mais descoordenados como eu poderia ter tido mais êxito.
26 de Outubro de 2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Na aula de hoje, tivemos que revisar mais danças devido a falta de prática delas após tantos feriados. Algumas das danças já não lembrava bem e confundi um bocado, mas logo em seguida, após algumas repetições, consegui acompanhar normalmente. Como se aproximara do festival, esclarecimentos de acordo com a progressão pedagógica das danças para as crianças foram dadas pelo professor.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Me senti bem, porém cansado, devido a tantas danças e a rotina cansativa de estar iniciando o final de período.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A aula apesar de cansativa, foi produtiva.
09 de Novembro de 2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Com o festival mais próximo e com poucas comissões do evento as cobranças iam aumentando, tanto por parte dos ensaios, quanto na organização.&nbsp;&nbsp;Com relação ao ensaio, pudemos revisar algumas das principais danças e mais complexas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Me senti exausto, porém nada com relação a aula e sim a grade curricular do período atual. Fiquei um pouco desesperado por saber que muitas coisas não andavam bem para o festival. O cansaço não me prejudicou no desempenho das danças.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Se tivéssemos com as coisas em dia com o festival, podíamos ensaiar ainda mais as danças. No mais, a aula correu bem.
21 de Novembro de 2011&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A aula foi basicamente voltada para o festival, às danças em que cada dupla ensaiara com seus alunos para o evento. Cada dupla pôde revisar danças específicas, esclarecendo dúvidas com a monitora Juliana e vendo que tipo de adaptações poderiam ser feitas nos passos de acordo com a faixa-etária dos alunos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Estava bem despreocupado com relação às danças pelas quais eu e minha companheira Alyne estávamos encarregados de ensinar as crianças.A aula foi bem produtiva e esclarecedora, já com uma quantidade maior de alunos, aproximando da realidade do festival.
23 de Novembro de 2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Como na aula anterior, revisões de algumas danças foram feitas para que nós nos sentíssemos mais seguros em relação as danças escolhidas por nós (Caninha Verde e Galope) e também apresentarmos algumas problemáticas no processo pedagógico das danças com as crianças. Nesse dia nem todos os alunos participaram, inclusive não pude estar ensaiando o tempo inteiro porque tinha que ir pegar as faixas do evento.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Alyne e eu, continuávamos despreocupados com as danças e nossos alunos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A aula ficaria melhor se pudéssemos ter ensaiado mais e com toda a turma, mas muitos alunos tinham pendências de suas comissões e isso foi um problema da turma, não da aula.
05 de Dezembro de 2011
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Após realizado o festival, creio que com êxito e muitas surpresas no desempenho de algumas comissões, já aliviados depois de tanta pressão, ouvimos as palavras do professor e ficamos com a responsabilidade de fazer nossa auto-avaliação e da comissão a qual fizemos parte.


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Data: 28/09/11
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; O POVO BRASILEIRO – MATRIZ AFRO
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A África nunca foi uma realidade homogênea. Os negros que vieram da Angola, Congo, Moçambique, Nigéria, do antigo Daomé e outras partes do continente, desembarcaram no aqui no país, tornando-se a massa de trabalho para fazer o Brasil. Os primeiros africanos desembarcados aqui, vieram da costa ocidental africana, depois vieram os Bantus (“os homens”) eles dominavam a metalurgia (o ferro tinha um valor sagrado para eles), a agricultura, entre outros. Antes dos europeus chegarem à África, se ordenavam em estados, a moeda e a escravidão. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O sagrado está constante em todos os instantes da vida Bantu e eles acreditavam em dois mundos e sua interação: o visível e o invisível.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A ética negro-africana é antropocêntrica e vital. No Congo, o Rei era ‘Imortal’ e acreditava-se que recebia poderes dos magos após cometer incesto com sua irmã.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O rei e seu povo conheciam a guerra.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A áfrica era um continente de escravos e de senhores de escravos, escravos estes comprados e vendidos, usados como moeda.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A arte dos africanos se dividem em quatro elementos: a pessoa, a comunidade, a natureza e a criação, em sua forma extraordinária e fora da realidade tal qual percebemos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os iorubanos tinham Deuses de acordo com regiões e reinos. Eles deram a fisionomia biológica e cultural da Bahia, Recife e de São Luis do Maranhão, trazendo também toda sua religiosidade, orixás e orikis (seus cantos).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os Africanos juntamente aos Índios são a base da nossa cultura.