Autor: GAMFE - Grupo de Apoio a Mães com filhos Especiais | Publicado: 2012-02-27T14:20:00-03:00

  

   

   

  Estimulando o desenvolvimento de uma criança com necessidades especiais
Não
 há duas crianças&nbsp;com necessidades especiais&nbsp;iguais, nem as que 
têm&nbsp;necessidades especiais&nbsp;semelhantes.&nbsp;Nesta seção, vamos explorar as 
necessidades especiais variadas e saber como estimular uma criança&nbsp;com 
necessidades especiai e ajudá-la em&nbsp;no processo de seu desenvolvimento.O papel dos paisDar amor e apoio -&nbsp;&nbsp;as
 criança&nbsp;com necessidades especiais&nbsp;precisam de amor e apoio de seus 
pais, assim como qualquer criança.&nbsp;Algumas vezes, os pais ficam tão 
absorvidos pela necessidade de estimular seu filho e compensar sua 
deficiência que acabam esquecendo que a tarefa mais importante é amá-lo e
 gostar dele como ser humano. Quando uma criança vê que seus pais gostam
 de estar com ela, ela aumenta o valor que dá a si própria. Esse 
sentimento crescente de valor é uma medida importante do sucesso dos 
pais em criar uma criança com necessidade especial.Estimule a independência -&nbsp;se
 você tem uma criança com necessidades especiais, seus objetivos são 
estimular a independência e ajudar seu filho a desenvolver um sentimento
 de valor e realização pessoal.&nbsp;Com terapia e jogos, você ajuda o seu 
filho a lidar com seu problema e realizar seu potencial completo. A 
quantidade de independência de seu filho vai depender, bastante, não 
apenas de qual necessidade especial ele possui, mas como você o deixa 
realizar sozinho&nbsp;cada estágio.Todas as crianças&nbsp;passam 
por&nbsp;momentos em que parecem parar de melhorar ou quando podem até 
regredir um pouco. Esse pode ser um momento especialmente difícil para 
os pais, pois&nbsp;têm&nbsp;que aprender a avaliar&nbsp;o progresso&nbsp;de seu filho.Concentre-se em objetivos a curto prazo - quando
 seu filho atingir um platô (estagnar seu desenvolvimento), olhe para 
trás e se concentre no quanto ele já progrediu. Este também pode ser um 
bom momento para esquecer objetivos a longo prazo e se concentrar nos 
objetivos a curto prazo: alimentar-se com as mãos, vestir-se, repetir a 
primeira palavra ou frase inteligível ou finalmente ir ao banheiro 
sozinho. Quando os pais concentram suas energias em um único objetivo a 
curto prazo, uma criança com&nbsp;necessidade especial&nbsp;pode começar a 
progredir novamente. Ao parar de observar como a criança lida com esses 
desafios, como se adapta a novas e maiores necessidades, os pais podem 
se ajudar a desenvolver expectativas realistas para seus filhos.As
 crianças progridem mais quando os pais agem como seus advogados, 
escolhendo os métodos educacionais mais apropriados, definindo objetivos
 razoáveis e fornecendo um ambiente caloroso e protetor. Os pais 
deveriam enxergar a si próprios como parceiros dos profissionais na hora
 de planejar os cuidados de seus filhos com necessidades espaciais.Estimulando o potencial de desenvolvimentoA
 partir do momento em que nascem, as crianças começam a aprender sobre o
 mundo ao seu redor. Elas aprendem através de seus movimentos e dos 
cinco sentidos. Quando um ou mais desses sentidos são danificados, a 
maneira como a criança vê o mundo é alterada e sua habilidade de 
aprender se altera. Mas com os avanços na medicina, tecnologia e nossa 
compreensão sobre como os bebês crescem e aprendem, podemos esperar 
desenvolvimento mental e físico muito maior de crianças com&nbsp;com 
necessidades especiais&nbsp;do que imaginávamos&nbsp;há uma década. O tamanho 
desse desenvolvimento depende da extensão da sua limitação, quão breve 
ela foi diagnosticada corretamente e o quão rapidamente a criança é 
colocada em um ambiente de estímulos apropriados. Crianças 
com&nbsp;limitações mentais, por exemplo, precisam de estímulos freqüentes e 
consistentes devido às suas dificuldades de concentração e memória. Elas
 também podem ter dificuldades de percepção que tornam difícil 
compreender o que está acontecendo ao redor e o motivo dessas coisas.Concentre-se no sentido debilitado - em
 muitos casos, as habilidades da criança podem ser melhoradas ao 
estimular o sentido deficiente. Crianças com distrofia muscular, 
síndrome de Down e paralisia cerebral costumam se beneficiar de um 
programa de fisioterapia que exercite seus músculos. Exercitar as pernas
 e pés da criança com casos graves de espinha bífida os preparam para 
andar com aparelhos e muletas. Já as crianças surdas podem aprender a 
usar sua audição residual com a ajuda de equipamentos auditivos e 
treinamento auditivo que aumenta e expande sua habilidade de ouvir. As 
crianças cegas&nbsp;podem afiar seus outros sentidos para ajudar a compensar 
sua falta de visão, enquanto aprendem sobre o mundo. E, por último, as 
crianças com síndrome de Down e paralisia cerebral também podem se 
beneficiar de terapias visuais, auditivas e ocupacionais.Trabalhe com um&nbsp;fisioterapeuta -&nbsp;(ou
 terapeuta ocupacional, fonoaudiólogo, psicólogo) programas de estímulo 
preparados para crianças&nbsp;desde o&nbsp;nascimento até os três anos 
demonstraram que mesmo crianças com&nbsp;necessidades especiais&nbsp;graves podem 
aprender, crescer e participar do mundo que as cerca. Os pais podem 
guiar muitos dos exercícios desses programas sozinhos, mas quase sempre 
se beneficiam da supervisão de um terapeuta especializado. O seu posto 
de saúde, escola pública ou secretaria da saúde locais podem ter um 
programa de estímulo infantil adequado ou podem lhe recomendar um 
terapeuta especializado que pode visitar sua casa regularmente para 
ajudar seu filho e ensinar exercícios e jogos adequados para você. 
Hospitais universitários e organizações privadas que auxiliam crianças 
com&nbsp;necessidades especiais&nbsp;também são boas fontes de informação.Use brincadeiras para explorar&nbsp;-&nbsp;brincadeiras
 são uma importante forma de aprendizado para todas as crianças. As 
crianças com necessidades especiais que não podem se movimentar para 
explorar sozinhas ainda têm a possibilidade de aprender sobre os 
arredores ao viajar com a família. Dentro de casa, ela pode ser 
carregada ou guiada de um cômodo a outro para tocar, sentir, ver, 
cheirar ou ouvir vários objetos. Crianças cegas podem usar suas mãos, 
rostos, pés e outras partes de seus corpos para explorar e aprender. E 
as surdas precisam de estímulos de linguagem constantes e, como todas as
 crianças, precisam ouvir explicações sobre o que está acontecendo ao 
seu redor. Figuras em livros e revistas são outra forma de expor essas 
crianças a lugares, pessoas, animais e formas de vida fora de seu 
círculo comum.Brinquedos dão outro meio de compreender nossos corpos e o mundo. Crianças&nbsp;com necessidades especiais&nbsp;podem
 ter problemas para usar brinquedos convencionais, mas os pais podem 
adaptá-los às necessidades deles ou criar brinquedos apropriados. Muitas
 comunidades possuem brinquedotecas que funcionam como recurso para 
fornecer brinquedos projetados ou selecionados especialmente para 
crianças com necessidades especiais.No entanto, não importa o 
quanto um pai ou uma mãe tente dar a seu filho, sempre há limites para o
 que eles podem conseguir sozinhos. Na próxima página, vamos observar as
 opções disponíveis para suprir as outras necessidades dessas crianças.