TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA
Autor: Prof.Marlene | Publicado: 2011-08-30T10:46:00-07:00

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A mudança constante perante os conhecimentos que precisamos incorporar, exige principalmente de nós educadores, uma constante busca de aprendizado e o desenvolvimento de diferentes modos de informações atualizadas, criando assim melhores condições de aprendizagem aos nossos alunos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Diante deste contexto, nós os professores da escola Estadual de Educação Básica Francisco Brochado da Rocha&nbsp;&nbsp; -&nbsp; CIEP de SÃO SEPÉ&nbsp;estamos&nbsp;&nbsp;buscando através do&nbsp; curso “Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC”,&nbsp; interagir&nbsp; com os colegas e com a equipe do curso, &nbsp;viver a experiência da construção coletiva do conhecimento, adquirindo assim maior domínio das habilidades e estratégias, percebendo o papel das &nbsp;tecnologias de informação e comunicação e sua importância para a educação nos dias atuais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Um número razoável&nbsp;dos alunos de nossa escola são oriundos de família de baixa renda, e para muitos esta é a única oportunidade de fazer uso do computador. A escola tem um laboratório de informática onde os alunos do turno integral, primeiro ao quinto ano, no horário inverso a aula, tem a oportunidade de aprender um pouco mais, de maneira lúdica, através de jogos, pesquisas e variadas atividades online.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os professores das séries iniciais usam textos impressos, textos digitais, apresentações multimídia, páginas web, vídeo, áudio, imagem e jogos, onde o aluno algumas vezes é autor e na maioria é apenas leitor/ receptor, conforme pesquisa realizada na escola, em anexo. Este é um trabalho, integrado entre as professoras de&nbsp; classe&nbsp; e a professora&nbsp; da oficina de informática do turno integral.( fotos em anexo).

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dos professores das Séries Finais do Ensino Fundamental entrevistados, a maioria&nbsp; faz uso de algumas dessas tecnologias, sendo que os alunos são receptores, com exceção dos textos impressos e digitais que eles participam como autores.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As dificuldades encontradas por estes professores, que declaravam não fazer uso constante das tecnologias são as seguintes:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Para o aluno ser autor, o professor tem que ter mais oportunidade de se especializar no uso das tecnologias para depois orientá-los.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Se tivesse na escola um notbook para cada aluno, seria mais fácil trabalhar com as tecnologias.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Falta domínio de uso dessas tecnologias pelos professores e principalmente pelos alunos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Exige maturidade dos alunos para fazerem uso adequado dessas tecnologias&nbsp; para um melhor aprendizado.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * Professores com muita carga horária, sem tempo para manusear computador,etc.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Entre os professores do Ensino Médio, podemos perceber que a maioria&nbsp; utilizam as tecnologias como: pesquisas, vídeos, clipes, cd room, paródias. imagens, mapas... Porém percebemos que na maioria das vezes o aluno está como leitor/receptor, poucas vezes é autor. Os alunos costumam pesquisar os conteúdos na internet e elaborarem slides para apresentação para os colegas e professores.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trabalho elaborado pelos professores: Marlene Freitas, Kátira Ineu, Fátima Saldanha, Rose Mary Neve,. Élson Juliani
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