Curso Pacto de Fortalecimento do Ensino Médio
Autor: Thais Caroline | Publicado: 2014-10-15T19:09:00-03:00

Estou fazendo o curso do MEC sobre o Fortalecimento do Ensino Médio e resolvi postar algumas das reflexões levantadas... Então, aí vão três delas que se referem ao caderno 1 cujo o tema é "Ensino Médio e Formação Humana Integral".


Reflexão e Ação 1

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A história do Ensino Médio nos mostra que percorremos
muito para que tenhamos uma educação de qualidade, porém, também observamos que
ainda falta muito para que ela se concretize.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Podemos ver que é necessário se ter uma educação para o
todo, não somente para o vestibular, tão pouco só para a profissionalização,
mas é preciso que preparemos os alunos para a vida, colocando seu papel de
cidadão, qualificando-o para o trabalho, mostrando sua função política e
transmitindo-lhe cultura.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Essa necessidade dá-se devido à falta de interesse dos
educandos quanto aos estudos no Ensino Médio, quanto ao trabalho e até mesmo às
eleições, pois alguns mostram-se somente interessados no vestibular, em passar
em uma universidade, sem ao menos pensar que eles também fazem parte de uma
sociedade e que em breve estarão no mercado de trabalho, além de serem
eleitores.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Também percebemos que existe uma preocupação por parte
dos professores em somente preparar esses jovens e adolescentes somente para o
vestibular, colocando que a maior necessidade em se saber tal conteúdo é porque
cairá nas provas de Enem e vestibulares. Isso é um paradigma que precisa ser
quebrado, mas que só será, por meio de estudos, reflexões e debates, além de
uma reformulação do Ensino Médio.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Além disso, percebemos que falta universalizar o Ensino
Médio, visto que o acesso a essa modalidade de ensino não é igualitário devido
a diversificação, desigualdade e injustiça da oferta correspondente a essa
etapa educacional.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sendo assim, a realidade está longe daquilo que deveria
ser, daquilo que se sonha e se espera. Estamos percorrendo o começo de um
caminho longo e árduo, onde teremos muitos desafios, desencontros, discórdias,
mas que se persistirmos e mostrarmos o quanto é importante o ensino para a
vida, para o todo, com certeza começaremos a mudar nossa história.



Reflexão e Ação 2

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É interessante perceber como a escolarização apresenta-se
no Brasil conforme os dados apresentados, pois percebe-se quanta importância o
trabalho tem se mostrado quanto aos estudos e tem refletido no abandono escolar
de muitos jovens.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Percebemos aqui como os estudos tem pouco valor em nossa
sociedade, pois são poucos aqueles que somente estudam preocupados com sua
formação para um futuro melhor e de qualidade, além da falta de incentivo para
esses que somente estudam.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Em nossa escola, temos visto o quanto os jovens estão
preocupados com o mercado de trabalho, o que tem levado a evasão escolar e
também a quererem que a escola se adapte ao seu emprego, liberando-os mais cedo
para que possam trabalhar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Além disso, observamos jovens pouco preocupados com o
futuro, querendo mais “curtir a vida”, deixando os estudos de lado e nem se
preocupando com o que farão de seu futuro. Esses são jovens presentes de corpo,
mas que não fazem nada e estão longe em seus pensamentos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Outro grupo, porém pequeno, são os que estão preocupados
em estudar, não somente para o vestibular, mas estão se preparando para a vida,
correndo atrás de toda e qualquer informação, buscando o saber, discutindo e
transformando seu mundo em virtude do conhecimento adquirido.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Podemos dizer que em cada caso possuímos educandos de
todas as classes sociais, culturais e econômicas, pois não é isso que irá fazer
com que sejam dessa ou daquela forma, interessados ou não.
















&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Portanto, vemos que precisamos cada vez mais de famílias
presentes, empenhadas e estruturadas para nos auxiliar com os alunos, que vem
apresentando-se cada vez mais perdidos, sem rumos definidos e sem ajuda,
ficando somente para a escola o papel de ensinar e educar.



Reflexão e Ação 3

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao lermos o texto, pudemos observar o quanto temos
falhado na educação de nosso país. Sim, falhamos muito quando falamos na
educação de Ensino Médio, pois pensamos em preparar nossos alunos para o ENEM,
vestibular, mercado de trabalho e esquecemos para que estamos aqui.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando falamos numa educação de qualidade para o Ensino
Médio, precisamos pensar na formação integral do ser humano, compreendendo que
o mesmo deve ser desenvolvido em todas as suas potencialidades, considerando-o
na sua formação científica, tecnológica e humanística, política e estética.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Porém, vemos o quanto nossa sociedade é injusta e
contraditória, além de desigual, o que tem feito com que exista ofertas
desiguais dessa etapa educacional, onde existe muita diferença entre as
escolas, tanto privadas quanto públicas, cada qual preocupando-se com uma área
a ser atingida ao final dessa etapa, seja ela o vestibular ou o profissional.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para podermos ter uma universalização do ensino médio, é
necessário, antes de tudo, termos políticas públicas eficazes voltadas para a
educação, os jovens e adolescentes, que possam atender as diversidades e as
particularidades de cada um e, ao mesmo tempo, que realizem mudanças e reformas
estruturais, promovendo a superação da estrutura social atual que gera a
desigualdade.












&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim, começaremos a mexer somente na ponta do iceberg,
que é muito maior do que estamos vendo no momento, mas que ao longo do tempo
fará muita diferença e nos fará visualizar muito além, fazendo-nos ir cada vez
mais fundo e levando as próximas gerações a continuar essa mudança rumo à uma
educação igualitária e de qualidade voltada para todos.