Bullying - um assunto muito sério!
Autor: Adriana | Publicado: 2011-04-05T18:43:00-03:00




BULLYING, De acordo com a Wikipedia,  é um termo em inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully  - «tiranete» ou «valentão») ou grupo de indivíduos com o objetivo de  intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos)  incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou  autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém  também são vítimas de bullying pela turma.

Na verdade, a palavra inglesa Bullying ainda não tem uma  tradução para o Português, mas significa valentão, brigão, ameaça ou  intimidação e, embora seja ainda pouco conhecida, refere-se a uma  prática freqüente nas escolas.

O primeiro a relacionar a palavra ao fenômeno foi Dan Olweus, professor  da Universidade de Noruega. Ao pesquisar as tendências suicidas entre  adolescentes, Olweus descobriu que a maioria desses jovens tinha sofrido  algum tipo de ameaça e que, portanto, bullying era um mal a combater.

Bullying são todas as formas de atitudes agressivas intencionais e  repetitivas que ridicularizam o outro. Atitudes como comentários  maldosos, apelidos ou gracinhas que caracterizam alguém, e outras formas  que causam dor e angustia, e executados dentro de uma relação desigual  de poder que são características essenciais que tornam possível a  intimidação da vitima.

O Bullying é um problema mundial, é encontrado em qualquer escola, não  restringindo um tipo especifico de instituição. O bullying começou a ser  pesquisado a cerca de dez anos atrás na Europa, quando se descobriu o  que estava por trás de muitas tentativas de suicídio entre adolescentes.  Geralmente os pais e a escola não davam muita atenção para o fato, que  geralmente achavam as ofensas bobas demais para terem maiores  conseqüências, o jovem recorria a uma medida desesperada. 

Atualmente,  todas as escolas do Reino Unido já implantaram políticas anti-bullying.  Os estudos da Abrapia demonstram que não há diferenças significativas  entre as escolas avaliadas e os dados internacionais. A grande surpresa  foi o fato de que aqui os estudantes identificaram a sala de aula como o  local de maior incidência desse tipo de violência, enquanto, em outros  países, ele ocorre principalmente fora da sala de aula, no horário de  recreio. Como os alunos se envolvem?

Segundo pesquisas da ABRAPIA os autores são, indivíduos que geralmente  não tem empatia, freqüentemente, pertencem a famílias desestruturadas,  nas quais há pouco relacionamento afetivo entre seus membros. Seus pais  exercem uma supervisão pobre sobre eles, toleram e oferecem como modelo  para solucionar conflitos, comportamento agressivo ou explosivo.  Admite-se que os que praticam o BULLYING têm grande probabilidade de se  tornarem adultos com comportamentos anti-sociais e/ou violentos, podendo  vir a adotar, inclusive, atitudes delinqüentes ou criminosas.

Os alvos são pessoas ou grupos que são prejudicados ou que sofrem as  conseqüências dos comportamentos de outros e que não dispõem de  recursos, status ou habilidade para reagir ou fazer cessar os atos  danosos contra si. São, geralmente, pouco sociáveis. Um forte sentimento  de insegurança os impede de solicitar ajuda. São pessoas sem esperança  quanto às possibilidades de se adequarem ao grupo. A baixa auto-estima é  agravada por intervenções críticas ou pela indiferença dos adultos  sobre seu sofrimento. Alguns crêem ser merecedores do que lhes é  imposto. 

Têm poucos amigos, são passivos, quietos e não reagem  efetivamente aos atos de agressividade sofridos. Muitos passam a ter  baixo desempenho escolar, resistem ou recusam-se a ir para a escola,  chegando a simular doenças. Trocam de colégio com freqüência, ou  abandonam os estudos. Há jovens, que por extrema depressão acabam  tentando ou cometendo o suicídio.

As testemunhas, representadas pela grande maioria dos alunos, convivem  com a violência e se calam em razão do temor de se tornarem as "próximas  vítimas". Apesar de não sofrerem as agressões diretamente, muitas delas  podem sentir-se incomodadas com o que vêem e inseguras sobre o que  fazer. Algumas reagem negativamente diante da violação de seu direito a  aprender em um ambiente seguro, solidário e sem temores. Tudo isso pode  influenciar negativamente sobre sua capacidade de progredir acadêmica e  socialmente.

Interferência na escola.
Quando não há intervenções efetivas contra o BULLYING, o ambiente  escolar torna-se totalmente contaminado. Todas as crianças, sem exceção,  são afetadas negativamente, passando a experimentar sentimentos de  ansiedade e medo. Alguns alunos, que testemunham as situações de  BULLYING, quando percebem que o comportamento agressivo não traz nenhuma  conseqüência a quem o pratica, poderão achar por bem adotá-lo.

Alguns dos casos citados na imprensa, como o ocorrido na cidade de  Taiúva, interior de São Paulo, no início de 2003, nos quais um ou mais  alunos entraram armados na escola, atirando contra quem estivesse a sua  frente, retratavam reações de crianças vítimas de BULLYING. Merecem  destaque algumas reflexões sobre isso: - depois de muito sofrerem, esses  alunos utilizaram a arma como instrumento de "superação” do poder que  os subjugava:
- seus alvos, em praticamente todos os casos, não eram os alunos que os  agrediam ou intimidavam. Quando resolveram reagir, o fizeram contra  todos da escola, pois todos teriam se omitido e ignorado seus  sentimentos e sofrimento.

As medidas adotadas pela escola para o controle do BULLYING, se bem  aplicadas e envolvendo toda a comunidade escolar, contribuirão  positivamente para a formação de uma cultura de não violência na  sociedade.

É uma iniciativa ao grupo de alunos que adotam contra um ou vários  colegas, em situação desigual de poder, causando intimidação, medo e  danos morais a outros. E tem como  objetivo conscientizar os alunos a  respeitar as diferenças evitando a queda no desempenho escolar,  isolamento, abandono dos estudos e baixa autoestima. 
Colégio terá que indenizar família por bullying de alunosA Sociedade de  Ensino  e Beneficiência Nossa Senhora da Piedade foi condenada a pagar   indenização por danos morais no valor de R$ 35 mil à família de uma   ex-aluna. A estudante, representada por seus pais Ellen Bionconi e   Rubens Affonso, entrou com ação na 7ª Vara Cível do Méier, na Zona Norte   do Rio, contra a escola relatando que, desde o início de março de  2003,  vinha sofrendo agressões físicas e verbais por parte de colegas  de  classe.

Na época, a menor  tinha apenas 7 anos de idade e foi espetada na cabeça  por um lápis,  arrastada, sofreu arranhões, além de socos, chutes,  gritos no ouvido,  palavrões e xingamentos. Em virtude desses  acontecimentos, configurados  como bullying, a criança acabou adquirindo  fobia de ir à escola, passou a  ter insônia, terror noturno e sintomas  psicossomáticos, como enxaqueca e  dores abdominais, tendo que se  submeter a tratamento com  antidepressivos e, no fim do ano letivo,  mudou de escola.

A entidade de ensino  defendeu-se alegando ter tomado todas as medidas  pedagógicas merecidas  pelo caso, porém não entendeu ser conveniente o  afastamento dos alunos  da escola, sendo os mesmos acompanhados por  psicólogos, bem como os  responsáveis chamados ao colégio. Documentos  comprovam reclamações  formuladas não só pelos pais da menina como de  outros alunos, que também  sofriam o bullying.

Para a 13ª Câmara  Cível do Tribunal de Justiça do Rio, o dano moral  ficou configurado e a  responsabilidade é da escola, pois, na ausência  dos pais, a mesma detém o  dever de manutenção da integridade física e  psíquica de seus alunos.

Nº do processo: 0003372-37.2005.8.19.0208

Fonte: TJRJ - Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro  - 04/04/2011