Relatório Final EMNSB 2012
Autor: Planejar Gestão de Pessoas | Publicado: 2012-11-27T09:24:00-08:00

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E. M. NOSSA
SENHORA DE BROTAS

Brotas de Macaúbas -
Bahia













NOSSA
SENHORA DE BROTAS


Apresentação



O
presente Relatório de Gestão da Escola
Municipal Nossa Senhora de Brotas
apresenta as ações desenvolvidas pela instituição durante o ano de 2012 que se
estende entre 01 de Fevereiro a 21 de Dezembro. Os trabalhos foram focados na
procura do bem estar social da instituição e dos seus clientes, é certo que nem
todos os objetivos foram alcançados. Esse relatório visa registrar as ações
positivas e negativas que ocorreram na EMNSB, antigo Colégio Cenecista Nossa
Senhora de Brotas.

Nesta
perspectiva, a escola vem focalizar seus objetivos, politica de organização
interna, sua infraestrutura, a atuação, o corpo docente, o corpo discente,
plano de ação, demandas sociais que a integram e levam até a possibilidade de
melhorias nos amplos aspectos sociais apresentados. Então esse documento agrega
fundamentalmente essa proposta: a de buscar constantemente soluções para a
educação e que esta seja sempre pública e de boa qualidade. É claro que não é
possível que se aplique tudo a todos. As atividades
desenvolvidas foram:

-
Plano de Ação da escola; PPP (planejamento); 

-
Execução do PDDE/PDE 2011-2012;

-
Planejamento e estruturação do Programa Mais Educação para ser executado
posteriormente na EMNSB;

-
Reunião com os pais no inicio do ano e na sequência em cada Unidade e depois
bimestralmente, que foram organizadas de principio juntamente com a escola
Estadual Papa João Paulo l para agregação de sincronia institucional;

-
Projeto torneio de futsal feminino e masculino – na sede e comunidades
próximas: Buriti do Alho; Feira Nova; Cocal (não houve); Mata do Bom Jesus (não
houve);

-
Apresentação de Poesias e Músicas pelos alunos da EMNSB no Aniversário da
cidade – 30 de Março;

-
A cada bimestre, reunião com professores;

-
Projeto São João, com participação de todos os alunos – alguns professores
participaram menos de 2% dos docentes;

-
Articulação de incentivo pedagógico para participação de alunos do EMNSB na
Fanfarra Estudantil Papa João Paulo l com intuito disciplinar; 

-
Palestras com o instituto IDEAS/DESENVIX; articulação cultural na escola,
parceria com IDEAS; 

-
Eventos culturais de música e de teatro amador – Deodato Alcântara; Dadá Ferro;
Articulador teatral de Ibotirama;

-
Mini torneio de Damas e Xadrez para integração escolar;

-
Projeto aulas complementares: Matemática e Artesanato com a Professora Elenice
Araújo;
- Projeto Informática na Escola EMNSB - 300 horas com certificação; 

-
Projeto visita Parque Eólico (não executado);

-
Palestra com Luciano Betiate (19/07/2012) sobre Violência doméstica; Violência
contra crianças e adolescentes; Pedofilia, abuso e exploração sexual de
crianças e adolescentes; Atribuições do Conselho Tutelar; Estatuto da Criança e
do Adolescente; 

-
Desfile do dia 7 de Setembro de 2012 juntamente Com a Fanfarra Estudantil Papa
João Paulo l;





Conclusão:



Esse
relatório narra sobre as informações requeridas pela Secretaria de Educação e Cultura de Brotas de Macaúbas à epoca, pensando em
uma Educação de qualidade no município como um todo.&nbsp; Prestação de contas sociais diante da
necessidade de alcançar o ensino um patamar democrático real, cada vez mais
alto, uma vez que o direito à educação com qualidade não se restringe ao acesso
à escola, mas, além-muros, com o incentivo aos esportes, incentivo à Cultura e
por fim a educação pela e para a vida humana e social de fato. É necessário
aprender a organizar o tempo e os espaços escolares nas formas de ensinar, de
aprender, de avaliar nosso cliente o que implicará na disseminação de novas
concepções de currículo, aprendizagens, desenvolvimento humano e
político-social. Há um que de busca incessante nos saberes das pessoas (e
porque são pessoas?) que não são em nada politizadas, é pena, diante do quadro
de alienação quase total da classe operária que são residentes profissionais
dentro da educação municipal e da classe de docentes e afins. Fato.

Em
suma, ser ou não ser és a questão. Muitos desafios foram lançados e não foram
todos alcançados por motivos aparentes, porém, que não poderiam ter sidos
solucionados em curto prazo. Muitas dessas demandas só poderiam ser consumadas
em longo prazo. Metaforicamente inquirindo socialmente, como podemos curar um
viciado em crack se este já passou por todos os outros estágios do uso contínuo
das drogas? Como podemos curar uma ferida infeccionada por mais de 20 anos em quatro
dias ou anos? Como podemos ensinar quem não quer aprender e é autossuficiente?
Como podemos curar sociopatas e psicopatas em tão pouco tempo? Há uma
enfermidade nos seres que necessitará de longo prazo para se conseguir a cura.
Fato. Contudo, fica mais uma vez o aprendizado através das experiências vividas
e vivenciadas em suas instâncias inferiores, superiores e ademais empresárias e
acima de tudo institucionais e de planejamento organizacional. É evidente que
alguns casos mequetrefes os quais mais atrapalharam do que ajudaram de alguma
forma não ficaram impunes diante da grandeza do planejamento e parcerias fundamentadas
e firmadas com outras instituições relevantes para o desenvolvimento social,
como por as associações municipais. É isso, o desenvolvimento se constrói com o
apoio e esforço de todos. Saudações fraternais.







Pedro
A. Dos S. Júnior

Diretor – Dec. 0161 de 03/11/11