CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA – Você é a favor?
Autor: SME de Tenente Ananias | Publicado: 2012-11-05T15:49:00-08:00




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&nbsp;&lt;a href=”http:/educaja.com.br/“&gt;&lt;img title=”classificação indicativa” src=”http://media-cache-ec2.pinterest.com/upload/337699672028215231_pnwhemrd.jpg” alt=”classificacão indicativa” width=”654″ height=”2246″ /&gt;&lt;/a&gt;


Você deixa seu filho de 4 anos assistir a
 novela das 21h? E a sua filha de 7 anos assiste às cenas de sexo na 
mesma novela das 21horas?

E quando o jornal das 20 horas noticia 
chacinas, tráfico de drogas, prostituição e tantos outros fatos 
verídicos você se preocupa em tirar seus filhos da frente da televisão?

Caso você não tenha ainda se preocupado com isto, fica o “presta-atenção”.

Como você acha que as obras audiovisuais
 são percebidas pelos seus filhos? Despertam interesse? Servem de 
exemplo? São motivadoras? Mostram um mundo não muito conhecido aguçando a
 curiosidade? Chocam? São encaradas como normais?

Sabemos que a criança aprende também por
 imitação, ou seja, ela costuma agir de forma idêntica aos seus pais, 
principalmente na chamada primeira infância.

A televisão tem grande influência no 
comportamento das pessoas de todas as idades, haja vista, que toda 
novela gera um bordão que passa a ser usado pela maioria das pessoas 
contaminando, inclusive, quem não assiste a novela. Sempre lança moda 
seja na maneira de vestir, de maquiar, de pintar as unhas… Enfim, a 
novela tem o “poder” de envolver e influenciar as pessoas, uma vez que, 
diariamente, entra nas residências e “martela” seus bordões, atitudes, 
mensagens (boas ou más) e que de tanto serem vistas acabam sendo 
apropriadas pelo telespectador.

Influência parecida tem o cinema. Quem 
nunca assistiu a um filme e chorou durante a exibição saindo com os 
olhos inchados do cinema? Ou nunca se identificou com algum dos 
personagens e acabou agindo de maneira similar? Quem assistiu a Noviça 
Rebelde e não saiu do cinema com vontade de correr pelos campos cantando
 a canção Do-Re-Mi?

E o estilo musical? Este influencia na maneira de dançar, de se vestir, de falar e sinaliza os lugares a serem frequentados.

Se somos seres tão influenciados e influenciáveis temos que ficar atentos ao que vemos, lemos e ouvimos.

Imagine a criança que está em formação o quanto ela está aberta a estas influências.

Assim sendo não há como não considerar a Classificação Indicativa divulgada pelo Ministério da Justiça através&nbsp; da campanha Não se Engane com o único propósito de alertar os pais sobre a influência que as obras audiovisuais têm na formação de seus filhos.
Estas orientações não vieram para proibir que
 se veja determinado filme, ou jogue determinado game, mas para chamar a
 atenção dos pais para que fiquem atentos, reflitam e decidam se 
concordam ou não com a classificação indicativa apontada.



Os 
critérios da classificação são estabelecidos a partir de pesquisas e de 
um amplo debate e tem como base a Constituição Federal e o Estatuto da 
Criança e do Adolescente. Muito diferente do trabalho de censura 
realizado no período da ditadura, ela apenas orienta o público sobre o 
conteúdo de programas de TV, filmes, DVDs, jogos eletrônicos e jogos de 
interpretação (RPG), informando as faixas etárias a que não se 
recomendam. Não há proibição de veiculação nem interferência no conteúdo
 do que é exibido. (Fonte: Cidadania)

Classificação Indicativa funciona da seguinte maneira:



As 
emissoras de TV enviam ao Ministério da Justiça sua autoclassificação, 
que pode ser aprovada ou não. Caso a autoclassificação esteja de acordo 
com os conteúdos exibidos é confirmada em até 60 dias. Do contrário, a 
obra é reclassificada. A concordância entre a classificação pedida pela 
emissora e a atribuída pelo ministério é superior a 90% – fato que 
revela harmonia, entendimento e cumprimento da normatização da 
classificação indicativa. Em 2011, de todo o monitoramento feito nas TVs
 abertas em 5.485 obras, foram enviadas apenas 48 advertências às 
emissoras. E no ano de 2010, foram somente 29. ((Fonte: Cidadania))

Temos que refletir para saber até que ponto permitir tudo a qualquer 
idade está interferindo positiva ou negativamente na formação da 
identidade das nossas crianças.



É importante que a Escola também se aproprie desta Classificação 
Indicativa e que trabalhe a sua importância nos conteúdos selecionados.

Muitas escolas utilizam filmes como recurso em suas aulas e caberá ao
 professor chamar a atenção e valorizar a exibição destes conteúdos 
dentro da classificação indicativa.