CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO
Autor: Elzanir Nina | Publicado: 2008-12-09T07:38:00-08:00

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSCUNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DO MARANHÃO – UNIVIMADISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO ESCOLARPROFESSORA: ANA MARIAACADÊMICOS: Elzanir Maria da Conceição Nina da Costa                              Francisco Dias Palhano                              Maria de Jesus Sousa Ferreira                              Ailton Costa da Cruz                              Inácio Wanderlei da Silva Moura                              Maria Nezilda Oliveira Lima.TAREFA1ª) Identifiquem e registrem as concepções de educação, de ser humano, de gestão escolar e de sociedade observadas nas escolas que vocês visitaram para realizar as atividades de PCC.Das escolas onde adentramos extraímos diversas concepções do público alvo entrevistados. Porém essas concepções não seguiam uma organização ou ordem. Contudo de acordo com ambiente e os que nele habitam, traçamos as seguintes concepções;  de educação, de ser humano, de gestão escolar e de sociedadeA educação decorre como principio fundamental para que a humanidade possa conviver em harmonia, sendo também essencial para adquirir o poder de posse. Pois segundo, um homem sem educação não é um homem, mas sim ser inerte.Alem deste panorama de educação como ferramenta de vida, partimos para outro mais particular, ou seja, a educação escolar a mesma serve como ferramenta de preparo para tornar homens em verdadeiros cidadãos  de bem que é um produto social: porem para que esse processo ocorra faz-se necessário investimento.Portanto a respeito da educação interna das escolas pesquisadas seus responsáveis dissertaram: que a educação propiciada para os alunos é de qualidade, tem profissionais com qualificação para isso procurarão sempre está aperfeiçoando-se para suprir as necessidades dos educandos. Porem com o advento de novas tecnologias, faz-se necessário a adesão da escola, contudo este ainda é um ponto falho das escolas pois mesmo que tenham todo instrumento tecnológico, falta alguém com capacidade suficiente para conduzir-los.A educação para ser bem conduzida seria necessário que os professores qualificados tivessem a coragem de abraçar esta causa, infelizmente não é o que acontece no cotidiano escolar. Pessoas qualificadas não querem trabalhar com series iniciais pois dizem que a mesma dá muito trabalho, mas é claro pois esta é a fase das descobertas crianças querendo saber o porquê dos acontecimentos de diversos tipos com sua vida e na comunidade em que vivem, visto que as series iniciais é o alicerce da educação esta deve ser feita com muito cuidado e dedicação para que estas pessoas que estão sendo preparadas tenham êxito.As concepções de humanidade observada na escola são: a integração de reprodução, e produção de conhecimento com uma única finalidade formar pessoas em cidadãos, críticos e participativos provenientes de lutar pelo seu direito e faze-los cumprir. Só que essas pessoas muitas vezes se colocam no lugar do próximo mediante situação desagradável e julgam antes mesmo de ouvi-lo.O ser humano para essas dadas escolas ao nascer necessita de uma manipulação para que possam vir de encontro ao social e no meio deste social permaneçam. Portanto o “ser” vem ser um produto da escola distribuído para o mundo.A respeito da gestão escolar suas concepções são todas favoráveis, pois segundo essa gestão é feita de modo coletiva por todos aqueles que integram diretamente na escola, como ( diretor, supervisor, educador, educando, vigilante etc.) como por aqueles contribuidores externos que são: ( pais, associações, instituições e empresarial, etc.).Essa gestão que ocorre na forma comunitária desencadeia um processo de atividade para obtenção de uma melhor educação, desenvolvendo reunião com os pais, dando vez aos alunos de forma organizada, como é o caso dos grêmios estudantil e reunião com os professores etc.A concepção de educação já cai dentro de uma concepção social, pois os alunos são educados para serem cidadãos, e estarem inserido dentro de uma sociedade. Do âmbito da escola a sociedade é aquela que se constrói de acordo com os conhecimentos adquiridos. Portanto ser social é ter conhecimento.2ª) Como o PPP promove uma organização escolar democrata, pautada nos interesses populares, onde estão a maioria dos sujeitos que freqüentam escola publica?O PPP “Projeto Político Pedagógico” não nasce dentro da escola ele não é fruto  de relações autoritárias de ambientes fechados, ele não é algo constituído em forma teórica pra logo após ser arquivado para possíveis consulta ao contrario, o PPP nasce da vontade de um povo em dá novo rumo a suas ralações, relações essas de respeito, de liberdade, de organização e de educação, no qual mesmo pode ser concebido na escola e ate mesmo adentra no cotidiano da sociedade.Portanto o PPP é uma forma de promover a educação de uma maneira geral, independente dos autores na qual o mesmo vai está atuando. Como o PPP se desenvolve de modo coletivo, situado dentro de uma escola vai prover os autores dessa escola através da pratica uma organização escolar democrática, na qual temos como atuante toda comunidade.Os sujeitos que freqüentam a escola publica, está no meio ou dentro de uma sociedade que se julga majoritária. Porem se encontra no núcleo da sociedade, pois é a maioria.Considerando a lógica, os sujeitos que freqüentam as escolas publicas estão por todos os lugares, contudo temos alguns pontos específicos, nas periferias, nos trabalhos organizados, que procuram dá assistência a diversos projetos que surgem dentro da comunidade nos meios que consideramos mais simples e humildes possíveis, porém cada um carregando o aspecto de liberdade e transmitindo essa liberdade através da democracia, ou seja onde cada um tem vez e voz de manifestação.3ª) Problematizem o Projeto Temático côo uma opção metodológica pode contribuir para concretizar uma organização escola democrática e contribuir para efetivar a gestão do cuidado nas relações escolares.A democracia dentro da escola.Procuramos primeiramente está identificando os sujeitos o qual compõe as relações pertinentes a escola, seus autores intrínsecos e logo após procura-se visualizar seus diversos ofícios e em seguida fazer  um levantamento do que realmente se faz presente dentro da comunidade escolar. No entanto já se encontra organizado os sujeitos que compre as suas funções dentro da escola, por exemplo: ( temos os pais para avaliar os conhecimentos dos seus filhos que por coerência vai está a avaliar o conhecimento ou metodologia de ensino da escola,  temos os professores que vão está transmitindo para o aluno informações pertinentes a sua área, e que esses mesmos professores estão sob a supervisão de uma direção etc.) então temos uma cadeia na qual sempre haverá um sujeito para visualizar o oficio do outro, procurando estabelecer um grau externo de trabalho coletivo, no qual todos possam ser beneficiados.Portanto a partir do método de reconhecimento de cada ator, podemos contribuir para a organização democrática escolar, da qual se procura estabelecer uma gestão de convivência, cada um com suas limitações, no qual todos são respeitados.4ª) Como o campo de conhecimento de sua licenciatura pode contribuir na desconstrução de concepções preconceituosas e conservadoras, afirmando outras que contemplem a diversidade social.O campo das ciências exatas por concepção é um dos mais difíceis dentre outros, por exemplo., é enfadonho ouvir comentários sobre desprezo que muitos alunos sentem por disciplinas como: a física, a química e principalmente a matemática.Entretanto as licenciaturas providas na atualidade dentro dessas áreas já dispõem de vários recursos que pode está tornando essa concepção “enfadonha” numa concepção dinâmica e divertida. Um exemplo dessa concepção pode se dar dentro de jogos, mágico e matemático e outros desafios que podemos, por exemplo, descobrir a data do seu aniversario, o dia da semana que você nasceu, o numero que você pensou etc. Portanto nos dias atuais podemos desconcretizar que a matemática seja um bicho de sete cabeças, pois através das idéias, do advento da tecnologia já podemos considera - lá como nosso bichinho de estimação.