Especial para o Dia do Índio
Autor: ROSA MARIA | Publicado: 2013-04-15T15:45:00-07:00




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Gente, estou postando o Especial para o Dia do Índio, pra não deixar tudo para a última hora...


&nbsp;PROJETO DIA DO ÍNDIO

Objetivos:
- Conhecer e refletir sobre a história dos índios;
- Conhecer, analisar e debater os hábitos e costumes indígenas;
- Conhecer, analisar e debater a influência indígena em nossa vida;
- Aprender a respeitar os índios com a finalidade de construir a cidadania numa sociedade pluriétnica e pluricultural;
- A partir do tema gerador desenvolver atividades nas diferentes Áreas de Estudo.

Objetivo Proposto nos PCN’S de interesse no presente projeto:
- Conhecer e Valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais.

PLANEJAMENTO:
Propostas de Atividades que trabalharão os temas transversais: Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural e Cidadania.

Sensibilização:
- Propor aos alunos que pesquisem e levem para sala de aula recortes de fotos de pessoas que possam parecer descendentes indígenas. Com todas as fotos em mãos, o professor em círculo analisará juntamente com os alunos cada foto. Procurando incentivar para que todos dêem sua opinião. Em um segundo momento listar em um cartaz os conhecimentos que os alunos já tem sobre o assunto ( Conhecimentos Prévios ).
- Provocar os alunos a se expressarem, fazer indagações e ir registrando em um cartaz. Logo em seguida, em um outro cartaz, listar as dúvidas provisórias dos alunos, ou seja, perguntar o que desejam saber sobre o tema e ainda não sabem, novamente provocar os alunos a fim de lançarem suas dúvidas.
Por último, propor que os alunos ilustrem os cartazes com fotos e desenhos.

Propostas de Atividades de Integração das Áreas de Estudo:
GEOGRAFIA:
- Localizar em Mapa ou Globo Terrestre pontos do território nacional onde ainda vivem tribos indígenas;
- Comparar o modo de vida dos índios de outras regiões com o modo de vida dos índios que ainda habitam a floresta amazônica

HISTÓRIA:
- Reconhecer os modos de vida dos índios, sua cultura, sua alimentação, formas de trabalho e sobrevivência;- Refletir e opinar sobre o papel do índio na formação da nação brasileira

LÍNGUA PORTUGUESA: 
- Levantar o vocabulário usado pelos indígenas e descobrir seus significados;
- Produzir, utilizando diferentes formas de expressão, textos individuais e coletivos sobre os debates e as reflexões do assunto;
- Orientar os alunos para elaborarem pequenos textos sobre cada descoberta realizada;
- Ler histórias originalmente indígenas ou que tratem do indígena e seus valores;
- Organizar um dicionário ilustrado com as palavras indígenas.

ARTES:
- Observar manifestações de arte da cestaria, da cerâmica, da plumaria e de outros objetos de cerdas vegetais e cordas, realizados pelos índios de hoje e de antigamente;
- Observar ilustrações de artistas do tempo do Brasil – Colônia que retrataram o indígena e suas manifestações culturais;
- Vivenciar através de músicas sobre o tema um pouco da cultura indígena – cantando e dramatizando;
- Vivenciar através de atividades artísticas manuais e plásticas um pouco da cultura indígena, criando objetos e instrumentos musicais.

Formulação de Problemas:
- Questionar em classe:
- Ainda existe preconceito com os índios?
- O que as crianças sabem, pensam e acham sobre isso?
- O que podem e o querem fazer para ajudar a mudar o quadro dos preconceitos e discriminação?
- A culinária indígena é usada na cozinha brasileira? Como?
- Ainda são encontrados locais de agrupamentos e reservas indígenas?
- Quais são essas tribos? Como vivem? Como se mantêm? Quais os seus atuais costumes?
- Quais são as palavras e costumes de origem indígena?
- Há influência dos índios na Língua Brasileira?
- Há influência dos índios no artesanato?
- Há influência dos índios na medicina caseira? E nos adornos pessoais?

A sugestão de atividade proposta aqui é fazer canoas para os indiozinhos.
No tema pode-se falar sobre a importância do meio de transporte para os índios.
Vamos trabalhar aqui com rolinhos de papel higiênicos cortados na vertical e grampeados ou colados nas laterais...ou os indiozinhos podem ser feitos com massinha.

Outras dicas:

Trabalhar o tema "peixes" no dia do índio é uma ideia bastante interessante... Vim postar várias dicas super interessantes...

DICAS: Você pode comentar sobre a importância da pescaria para a sobrevivência dos índios. Ressalte que essa tarefa é realizada pelos homens, que precisam ter um bom conhecimento  a respeito dos hábitos dos peixes e dos melhores locais para a pesca, além de habilidades para conduzir as canoas. Questione se é possível comer os peixes de estimação e se esses animais são importantes só para a alimentação dos índios.

Dicas de atividades sobre peixes para serem aplicadas em sala de aula:
Faça peixinhos de origami
Peixinhos com carimbo das mãos
Peixinhos com pratos descartáveis

Me pediram pra postar idéias para fazer um painel para o Dia do Índio.


Estas duas são pra fazer uma painel bem grande para parede. Nela você pode usar os indiozinhos carimbados com as mãozinhas pra fazer os personagens da canoa. A dica é fazer a canoa com papelão...

Aqui foi trabalhada a música 10 indiozinhos e foi feita a reorganização do texto que antes foi recortados em tiras... Com jacaré feito com caixa de ovo reciclada ficou demais a idéia do blog das Pipoquinhas não é mesmo?


Acrescente no painel uma canoa e remos de papelão, vai ser demais!