Jogos Digitais Educacionais
Autor: Viviane | Publicado: 2012-01-11T12:53:00-08:00

O artigo que será exposto aqui nos traz as características e benefícios dos jogos digitais em sala de aula, visto que vídeo games e computadores estão na vida cotidiana dos jovens, sendo este o setor que mais cresce na indústria, nos leva a querer&nbsp;entender e explorar o&nbsp;porque&nbsp;é tão atraente&nbsp;e presente na vida e cultura de um povo. Será isso benefício ou prejudicial? Passar tantas horas em frente a uma tela com jogos de ação e disputa, estão todos preparados para esta mudança cultural?

É perceptível o desgosto de pais que possuem filhos alucinados por jogos digitais, que passam horas imóveis ligados a um jogo de ação, onde poderiam aproveitar este tempo com estudos. Em virtude do crescimento e da aceitação do público estudantil é grande o número de pesquisas que pretendem usar deste artificio para apoiar o ensino em sala de aula e torná-lo aliado em trabalhos pedagógicos. Mas para se tornarem pedagógicos os jogos devem trazer uma metodologia de ensino que facilite o processo.

Assim,&nbsp;&nbsp;apresento uma serie de benefícios que os jogos educacionais podem trazer no processo de ensino aprendizagem:

Efeito Motivador: Em função dos jogos instigarem o jogador a passar as fases e vencer as metas, eles proporcionam um estado de motivação para seguir em frente e se auto-superar.

Facilitador do Aprendizado: Os jogos educacionais viabilisam a geração de elementos gráficos que proporcionam a mudança de vários cenários, que levam ao jogador usar de várias estratégias para chegar até o seu sucesso final.

Desenviolvimento de habilidades cognitivas: Geralmente estes jogos ocorrem em várias etapas, muito diferentes entre si, o que leva a busca de criatividade e desafios, processamento de informações e pensamento critico.

Aprendizado por descoberta: Os jogos estimulam a curosidade e descorta do próximo passo, assim a capacidade de exploração esta presente nestes jogos.

Experiência de novas identidades:&nbsp;Em alguns&nbsp;jogos é possível escolher diferentes personalidades, ora o jogador pode ser o bandido ou pode ser o polícial, pode se colocar na posição de médico ou de engenheiro, proporcionando a conhecer e experimentar as mais variadas identidades.

Socialização: O jogo aplicado em rede possibilita a atividade ser praticada por vários jogadores, simultaneamente, onde a troca de ideias, estratégias, competitivodade e cooperação estão presentes.

Coordenação Motora: Diversos tipos de jogos desenvolvem a acoordenação motora e habilidades especiais.

Comportamento Expert: Crianças e jovens que apreciam jogos digitais se tornam experts no que o jogo propõe.

Exemplo do Uso de Jogos Digitais Educacionais

Os jogos digitais já são usados em diferentes níveis de ensino, estes jogos são simples e abordam o reconhecimento de letras e números, ensino de melodias e instrumentos virtuais.

Alguns exemplos destes programas:
Gcompris3 e Childsplay4, que apresentam conjuntos de jogos pré-escolares e de ensinofundamental. São softwares open source que podem ser livremente instalados edistribuídos. Há também portais web como o IGuinho5 e Discovery Kids6, similares aosexemplos anteriores, mas que disponibilizam os jogos na web.
Alguns jogos abordam a saúde e bem estar como temática central, são os health games.Um exemplo deste gênero é o Escape from Diab8, jogo em fase final dedesenvolvimento, que tem o objetivo de prevenir a obesidade infantil e a diabetes,direcionando a atenção das crianças para a importância de uma alimentação saudável e aprática de exercícios. Neste jogo, o usuário toma decisões e aprende como suas açõesafetam a saúde dos personagens enquanto combate o vilão Rei Etes, que eliminou todasas oportunidades de exercícios de uma cidade e fornece quantidades ilimitadas de junkpara a população. Manter um estilo de vida saudável é a única maneira de vencer ofood jogo e derrotar o Rei Etes e seus guardas9.
Problemas e Desafios

Apesar do potencial e dos benefícios, os jogos digitais educacionais ainda são poucoempregados. Atualmente muitos jogos e softwares educacionais não atingem as expectativas doseducadores e alunos, e algumas das principais razões são estas:
A maioria dos jogos educacionais é muito simples em relação aos vídeos games comerciais de competição e enão atendem as expectativas dos alunos, tarefas propostas repetitivas, pouca compreensão progressiva dos alunos, jogos projetados para o sexo masculino o que pode fazer com que as meninas não sintam interessadas na pedagógia proposta. Muitas vezes, também há receio entre professores de que os alunos não vão participarou cooperar, ou que as atividades com computadores exponham suas vulnerabilidadestecnológicas em relação ao conhecimento dos alunos que, muitas vezes, entendem maisde informática do que seus mestres.
Mas&nbsp;verdade é que em um mundo de mídias atraentes as salas de aula com quadro negro e giz estão se tornando cada vezes mais monotonas, diferente da realidade que possuem ou que desejam ter. Jogos educacionais bem projetados podem apresentar práticas educaionais, muitos desafios estão com certeza, surgindo e surgirão mas 
A tendência hoje é de que as tecnologias de informação ampliem a presença nas práticas de ensino e, nesse contexto, entende-se que os jogos digitais educacionais podem ser elementos importantes para enriquecer aulas e ambientes virtuais de aprendizagem.