Texto racista em prova na UFF mobiliza estudantes
Autor: Ricardo | Publicado: 2013-08-28T07:26:00-03:00

Faço pausa na minha escrita principal, a dissertação de mestrado e na escrita acessória irreprimível no Facebook. Aqui no blog acabo escrevendo com maior pausa e reflexão pelo estilo de escrita que me impus, o que limita meu ímpeto de escrever sobre tanta coisa que não cabe no Atabaqueblog. O que nem é o caso dessa postagem pelos motivos apontados, mas que comento como registro de não ter podido escrever com maior reflexão como gostaria. Recebi por email uma nota sobre uma prova no IACS (Instituto de Artes e Comunicação Social da UFF), na disciplina Ação Cultural em Unidades de Informação ministrado pela Professora Renata Gouvea Barbalho.
&nbsp;Uma reunião está marcada para a próxima quinta-feira, 5/9/2013, às 19h, na Rua Aurelino Leal, 31, no centro de Niterói. Fica perto das Barcas.

O grupo de repúdio que se mobiliza contra essa prova apresentada aos alunos sem qualquer nota crítica que  introduzisse ou justificasse o tema o que sugere que se trata de uma má pedagogia e expõe a desavisada (?) professora a uma reprimenda pública e a sanções administrativas que serão exigidas da Universidade.Segue o texto apresentado pela Professora Renata GouveaO texto da prova foi retirado de um blog racista, xenófobo, homofóbioco e machista de nome&lt;http://aurorabrasilis.blogspot.com.br&gt;.Veja abaixo o texto da prova apresentada aos alunos:


Prova
da UFF que a aluna se recusou a fazer:

 

  
  


Estudo provando que o negro é inferior [...] Os
  primeiros exploradores da África Oriental foram os árabes muçulmanos, eles
  escreveram como ficaram chocados com a nudez, o paganismo, o canibalismo e a
  pobreza dos nativos. Um deles afirmou que os negros possuíam a natureza de
  animais selvagens. Outro se espantou ao descobrir que as crianças não sabiam
  quem era o pai. Centenas de anos mais tarde, os exploradores europeus tiveram
  as mesmas impressões. Eles relataram que os africanos pareciam ter pouca
  inteligência e poucos vocábulos para expressar pensamentos complexos, também
  reclamaram da falta de hábitos de higiene. Todos os relatos seriam fruto do
  etnocentrismo?

 

  
  
Certamente que não, pois a história está repleta
  de narrativas sobre visitantes de culturas bem diferentes que mesmo assim
  elogiaram as qualidades dos outros povos. Os brancos que participaram das
  viagens de exploração à China eram tão racistas quanto aqueles que exploraram
  a África, mas suas descrições eram diferentes das que, tanto eles quanto os
  árabes, escreveram sobre os africanos. Marco Polo descobriu que os chineses
  tinham construído boas estradas, pontes, cidades ligadas por canais, um
  sistema de recenseamento, mercados, padrões de pesos e medidas, e não apenas
  moedas, mas também dinheiro de papel. Mesmo estando consciente da grandeza da
  Antiga Roma, o italiano Marco Polo escreveu: "Não existe raça mais
  inteligente na Terra do que os chineses". Para explicar tanta
  disparidade, os sociólogos defendem que não é possível comparar culturas,
  porque todas são igualmente evoluídas, cada uma da sua maneira.

 

  
  
Ignoram que fatores objetivos, entre eles:
  expectativa de vida, saneamento básico e tratamento médico são usados até
  hoje na comparação de cidades, estados e países. Pena que poucos defensores
  dessa posição estejam dispostos a abandonar definitivamente a civilização
  para morarem em tribos.
   As diferenças também se manifestam quando as duas raças
  convivem em
   sociedade. Nos EUA, os pretos representam menos de 13% do
  total da população, no entanto, são responsáveis por 50% das detenções por
  homicídio e roubo, 67% dos detidos por furto são pretos. 50% das vítimas de
  todos os crimes combinados reportam que o agressor era negro, o que afasta a
  possibilidade das estatísticas policiais serem tendenciosas. Além disso, os
  pretos são responsáveis por grande parte dos crimes ditos de "colarinho
  branco". Assim, são negras 33% das pessoas presas por: fraude,
  falsificação, contrafacção e recepção de objetos roubados, bem como
  representam 25% dos presos por desvio e apropriação indébita.

 

  
  
Os crioulos só estão sub-representados nos delitos
  fiscais e financeiros, os quais são praticados por pessoas de elevada posição
  social. Os resultados não só se repetiram em estudos feitos na Europa, mas
  também no Anuário da Interpol, mostrando que esse padrão racial é consistente
  numa escala global. Outro traço comum nos pretos é a promiscuidade,
  conseqüentemente, a maioria dos portadores de doenças sexualmente
  transmissíveis são da raça negra. A Organização Mundial de Saúde acompanha a
  ocorrência das doenças sexuais, tais como: sífilis, gonorréia, herpes e
  clamídia. Ela reporta baixos níveis dessas doenças na China e no Japão e
  altos níveis na África. Estudos feitos nos Estados Unidos, em 1997,
  constataram que a sífilis nos negros era 24 vezes maior que nos brancos.
  Enquanto nos brancos a taxa de sífilis era de 0,5 casos por 100.000 pessoas,
  nos negros era de 22 casos por 100.000.

 

  
  
Um recente relatório concluiu que 22% das jovens
  moradoras de bairros problemáticos das cidades americanas (na maioria negras)
  sofriam de clamídia. Basta visitar um baile funk para comprovar o que estamos
  dizendo. As maiores diferenças estão no quesito inteligência, apesar do teste
  de QI não ser perfeito, ele tem se mostrado capaz de prever o sucesso
  acadêmico e profissional. Baixo QI prediz: abuso infantil, crime,
  delinquência, má saúde, propensão para acidentes, geração de crianças fora do
  casamento, divórcio antes de decorridos cinco anos e, até mesmo, o ato de fumar
  durante a gravidez. A média de QI nos orientais é de 106, nos brancos por
  volta de 100 e nos negros cerca de 85.

 

  
  
Usando o teste das Matrizes Progressivas de Raven,
  que mede o raciocínio sem considerar informação cultural específica, Kenneth
  Owen obteve o QI de 70 para africanos negros de 13 anos que frequentavam o
  sistema escolar sul africano, a mais baixa até hoje registrada, vale
  ressaltar que QI de 70 é considerado deficiência. O QI dos mestiços aumenta
  de acordo com a quantidade de ancestrais brancos, os mestiços da África do
  Sul têm um QI de 85, o mesmo que os negros nos Estados Unidos, Grã-Bretanha e
  Caraíbas. Diversos testes foram realizados e obtiveram resultados
  semelhantes, inclusive aqueles conduzidos por psicólogos negros, o que fez o
  Nobel de Fisiologia/Medicina James Watson declarar, em artigo publicado no
  Sunday Times Magazine de outubro de 2007, que estava "inerentemente
  pessimista quanto às perspectivas da África" porque "todas as
  nossas políticas sociais estão baseadas no fato de que a inteligência deles é
  a mesma que a nossa, enquanto que todos os testes dizem que não é
  assim",

 

  
  
o que custou seu emprego. Você, mulher branca, ao
  ler isso, ainda quer engravidar de um macaco? Ao contrário do que a maioria
  pensa, a raça vai muito além da cor da pele.[...] Autor: Oswaldo Melchior
  (filósofo e teólogo) (pouco me importa se é 'fake' ou não) Disponível
  em:&nbsp;http://aurorabrasilis.blogspot.com.br/2012/04/estudo-provando-que-o-negro-e-inferior.htmlAcesso
  em: 14 de jan. de 2013.

 




 

  
  
Prova
  Regras para elaboração da prova:
  - A prova poderá ser feita individualmente ou em dupla;
  - Não poderá haver citações diretas com mais de três (3) linhas; - Leia o
  texto (em anexo) antes de responder as questões. Após a leitura do artigo de
  Oswaldo Melchior, “Estudo provando que o negro é inferior”, responda as
  questões:
  1- Quais conceitos e concepções de cultura podem ser relacionados à
  reportagem extraída do site?
  2 – Explique o significa dos conceitos de “determinismo biológico” e
  “determinismo geográfico”:
  3 – Porque o conceito de endoculturação diverge da visão apresentada pelo
  autor do artigo?
  4 – Para o autor do artigo a cultura é inata ou empírica? Justifique:
  5- Qual a importância de Edward Tylor, no debate sobre cultura?

 


6 – Relacione a atual conceito de cultura, na
antropologia, com uma ação cultural:
7 – Como as ações culturais, em uma unidade de informação, podem influenciar na
vida dos cidadãos?