AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS -5º ANO
Autor: Maria Joana | Publicado: 2014-04-10T18:56:00-07:00


ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BOM SUCESSO

ALUNO(A)_____________________________________ANO/TURMA&nbsp; 5º A

PROFESSORA: Maria Joana&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DATA ______/_____/2014





AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – PRIMEIRO BIMESTRE DE 2014



1- São
células especiais dos sentidos e das&nbsp;
sensações

&nbsp;térmicas, de dor e de posição do corpo.&nbsp; Essa frase se


refere a:

(A) Audição&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(B) Receptores sensoriais

(C ) Olhos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(D) Baixa-visão 



2- Parte do corpo com maior
sensibilidade:

(A) pés e mãos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(B) nariz e orelha&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(C ) pontas dos dedos e os lábios&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(D) cabeça



3- O olfato e a gustação são sentidos
relacionados. Isso ocorre porque...

(A) o nariz fica muito próximo da boca.

(B) O gosto dos alimentos é o resultado
das sensações de sabor e de cheiro.

(C ) O cheiro dos alimentos é muito
forte.

(D) O gosto dos alimentos passa
diretamente pelo nariz.



4- Onde estão localizados&nbsp; os receptores sensoriais do olfato?

(A) Nos fios de cabelo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(B) Dentro da boca.&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(C ) No ovário&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(D) Na cavidade nasal.



5-
É no .............................. que “tomamos consciência” das sensações de
cheiro, de gosto, de som, de visão, de tato, de dor etc. 

A&nbsp;
palavra que completa a frase acima é:

(A) cérebro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(B) cerebelo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(C ) visão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(D) olfato



6- Por que as lágrimas são importantes
na proteção dos olhos?

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7 – Os receptores sensoriais da audição
e do equilíbrio estão localizados:

(A) Na mão.&nbsp; &nbsp; &nbsp;

&nbsp;(B) No tórax.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(C ) Na orelha.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(D) Nos olhos.



8-Relacione a 2ª coluna de acordo com a
1ª:

(1) Miopia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; ) dificuldade para enxergar de perto.

(2) Míope&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp; )&nbsp;
dificuldade para enxergar de longe.

(3) Hipermetropia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(&nbsp;&nbsp;
) pessoa que tem miopia.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;


9- O sistema nervoso controla as funções
voluntárias e involuntárias. Explique:

a) O que são funções voluntárias?

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b) Dê exemplos de funções involuntárias.

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10- São células de comunicação do sistema
nervoso:

(A) Neurônios&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(B) cerebelo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(C) cérebro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(D) Nervos



11 – Cite algumas atividades que são
boas para exercitar o cérebro.

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12- A história de qualquer pessoa começa
na...

(A) na união de uma célula sexual do pai
com uma célula sexual da mãe.

(B) no momento do nascimento do bebê.

(C ) na infância e se aprimora na
adolescência.

(D) na juventude.



13- Numere a 2ª coluna de acordo com a
1ª:

(1) ovário&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;(&nbsp; &nbsp;) Canal que liga o útero ao
exterior do corpo.

(2) testículos&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(&nbsp;&nbsp; ) Célula sexual masculina.

(3) vagina&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(&nbsp;&nbsp; ) Produzem os óvulos.

(4) óvulo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
(&nbsp;&nbsp; ) Glândulas que produzem
espermatozoide.

(5) espermatozoide&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(&nbsp;&nbsp; ) Célula sexual feminina.



14 –O óvulo fecundado é chamado de:

(A) fecundação&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(B) zigoto&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(C ) gravidez&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(D) menstruação



15 – A gestação de uma mulher tem
duração de:

(A) um ano&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(B) um ano e dois meses&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(C ) cinco meses&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(D) nove meses



&nbsp;16 – Acompanhamento médico realizado
durante a gravidez.

(A)&nbsp;
pós – parto&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(B)
pré-natal&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(C )&nbsp; pós-natal&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(D) além-morte.