As diferentes concepções de infância, através da História.
Autor: Convivêndo com bipolaridade | Publicado: 2011-08-24T08:24:00-07:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;CURSO DE PEDAGOGIA&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ana Cristina Marques Silveira*

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As diferentes concepções de infância, através da História.

﻿ 

O título dessa obra é Jogos Infantis. Quadro de Pieter Bruegel (118 x 161 cm; 1560) imagem pega da internet.
﻿ 



Resumo: A pesquisa desenvolve reflexão sobre o conceito de infância e o seu sig-nificado, no decorrer da História. Analisando-a segundo a perpctivas dos Professo-res de Rede Estadual da Escola São Judas Tadeu de 1° a 5° série. Após, explicitaque as mudanças sociais e culturais afetam o modo de entender as diferentes com-cepções de infância.
Palavras- chaves: Infância, Educação, História.
Introdução: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O “encanto” que a infância traz, é um fato relativamente moderno, isso faz com que seu conceito sofra alterações, no decorrer da história.O estudo que segue visa analisar as diferentes concepções de infância segundo a perpctiva&nbsp; dos Professores de Rede Estadual da Escola São Judas Tadeu, assim entendermossua visão de infância, que nos revela &nbsp;muito sobre a História nos dias atuais e o contextosocial.Deseja contemplar a questão: Se a infância termina, se termina?&nbsp; Através dos dados levantados, refletir as concepções da Infância, através da educação;comparar as percepções de cada professor e analisar as concepções de Infância.Autores que falam deste tema: Michel Foucault, Áries, Veiga Neto, Elias, Gélis, Larrosa, Ewald, Heywood, Maria Isabel Bujes.Foi realizada uma pesquisa quantitativa, o instrumento utilizado foi um questionário estruturado, foram entrevistados oito professores.
Conclusão: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pode-se detectar que o termo infância e seu significado foram historicamente inventados no século XIX, assim a noção de infância, vai sendo criado, a partir das novas formas de falar, de vestir e sentir dos adultos em relação às crianças.Nesta mesma época a família passa por transformações sociais e culturais, e vê a criança como alguém que precisa de uma educação diferenciada do adulto. Pois necessita que alfabetizem e lhe ensinem valores morais. Para a Educação essa diferenciação, permite a escolha dos conteúdos mais adequados a cada faixa etária, isso também serve para delimitar a infância. Percebe que não se pode comparar a infância de ontem com a de hoje, pois os avanços tecnológicos hoje fazem parte do dia- a –dia da criança, bem mais que as brincadeiras antigas. Quando a questão principal se a infância termina, se termina?A maioria concorda que esta delimitação de infância varia de uma cultura para outra.Fica aberta a possibilidade desta pesquisa, um aprofundamento a partir dos dados coletados e tabulados.



&nbsp;Referências BibliográficasARIÈS, Philippe. História social da criança e da família. Rio de Janeiro:Zahar Editores, 1973.BUJES, Maria Isabel E. Escola Infantil: pra que te quero. In: CRAIDY,Carmem; KAERCHER, Gládis E. (orgs.). Educação Infantil pra que te quero?.Porto Alegre: Artmed, 2001.HEYWOOD, Colin. Uma história da infância: da Idade Média á épocacontemporânea no Ocidente. Porto Alegre: Artmed, 2004.ARIÉS, Philippe. Os dois sentimentos da infância. In: História Social da Criança e da Família. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1981. 
BUJES, Maria Isabel.Infância e maquinarias. Porto Alegre Editora DP&amp;A, 2003
Trabalho realizado durante o curso de Pedagogia/ URCAMP/ Bagé na disciplina História da Educação.
Bjãoooo a todosss!!!