Profissão Psicopedagoga! 
Autor: Psicopedagogia Clínica: | Publicado: 2012-11-20T16:07:00-08:00



Psicopedagogia , o que é?



&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para entender o que é Psicopedagogia, é importante ir além da simples junção dos
conhecimentos oriundos da Psicologia e da Pedagogia, que ocorre com bastante
freqüência no senso comum, isto porque, em sua própria denominação
Psicopedagogia aparece “suas
partes constitutivas – psicologia + pedagogia – e que oferece uma definição
reducionista a seu respeito”.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na realidade, a Psicopedagogia é um campo
do conhecimento que se propõe a integrar, de modo coerente, conhecimentos e
princípios de diferentes Ciências Humanas&nbsp;
com a meta de adquirir uma
ampla compreensão sobre os variados processos inerentes ao aprender humano. Sendo,&nbsp; interessa a Psicopedagogia compreender como
ocorre os processos de aprendizagem e entender as possíveis dificuldades
situadas neste movimento. 


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Em
que setores atua o psicopedagogo?




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sabendo que, na
verdade, a Psicopedagogia é&nbsp; um campo de
atuação que, ao atuar de forma preventiva e terapêutica, posiciona-se para o
compreender os processos do desenvolvimento e das aprendizagens humanas,
recorrendo a várias áreas e estratégias pedagógicas objetivando se ocupar dos
problemas que podem surgir nos processos de transmissão e apropriação dos
conhecimentos (possíveis dificuldades e transtornos) , o papel essencial do
psicopedagogo é o de ser mediador em todo esse movimento. Se for além da
simples junção dos&nbsp; conhecimentos da
Psicologia e da Pedagogia, o psicopedagogo pode atuar em diferentes campos de
ação, situando-se tanto na Saúde como na Educação, já que seu fazer visa
compreender as variadas dimensões da aprendizagem humana, que, afinal, ocorrem
em todos os espaços e tempos sociais.
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Psicopedagogo no espaço&nbsp;
terapêutico




&nbsp;O Psicopedagogo trabalha essencialmente com o
fenômeno aprendizagem. Aprendizagem em seu processo maior, num processo
educativo na vida, na sociedade, nas relações.


A educação está
fragmentada, mas exigindo capacidades integradoras. Aprender a aprender está
muito difícil. A aprendizagem está muito difícil. "O jovem, a criança,
precisam desenvolver algumas imagens, fantasias que a vida de hoje não está
permitindo". Temos uma realidade no Brasil que vai do menino da
"idade da pedra" (o índio e as crianças sem acesso à tecnologia), ou
você tem aquele menino que está na Internet 24 h ao dia. Tanto um quanto outro,
tomando os dois extremos, precisam da construção de um EU e de uma aprendizagem
saudável. O espaço do psicopedagogo é muito grande, e quando analisamos a
possibilidade da regulamentação, é muito em função dessa necessidade de se
colocar na melhoria da qualidade de vida do ser humano e do planeta. Um outro
fator é o preconceito que existe contra a psicologia ( sou psicóloga e sei
disso), o psicopedagogo é mais fácil de ser aceito em alguns lugares, em
algumas famílias.&nbsp;&nbsp; O profissional tem
como objetivo propiciar ao individuo momentos de investigação do seu processo
de acomodar as informações que lhes são transmitida.


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O
trabalho do psicopedagogo institucional:




&nbsp;&nbsp; O Psicopedagogo é o profissional indicado para assessorar e
esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do processo de
ensino-aprendizagem e tem uma atuação preventiva. Na escola, o psicopedagogo
poderá contribuir no esclarecimento de dificuldades de aprendizagem que não têm
como causa apenas deficiências do aluno, mas que são conseqüências de problemas
escolares, tais como:




•Organização da instituição

•Métodos de ensino

•Relação professor/aluno

•Linguagem do professor, dentre outros





Ele poderá atuar
preventivamente junto aos professores:




•Explicitando sobre habilidades,
conceitos e princípios para que ocorra a aprendizagem.

•Trabalhando com a formação continuada
dos professores.

•Na reflexão sobre currículos e projetos
junto com a coordenação pedagógica.




Atuando junto com a
família/alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, apoiado em uma
visão holística, levando-o a aprender a lidar com seu próprio modelo de
aprendizagem, considerando que esses problemas podem ser derivados:




•Das suas estruturas cognitivas 

•De suas questões emocionais 

•Da sua resistência em lidar com o novo 
Ou&nbsp; outra derivação
que possa se apresentar.





Na saúde:




&nbsp;&nbsp; &nbsp;Atendimento Psicopedagógico à Criança
Hospitalizada, uma vez que se faz necessário pensar em outras necessidades que
não aquelas somente clínicas.
O trabalho é baseado no lúdico, tendo com objetivos:

- Melhorar a qualidade de vida das crianças
hospitalizadas;
- Intervir junto a criança, de modo a diminuir o impacto emocional causado pelo
internamento;
- Atuar de modo a proporcionar à criança uma melhor e mais rápida adaptação ao
ambiente hospitalar;
- Ampliar a sociabilidade da criança enferma, desviando sua atenção da
enfermidade e contribuindo assim com seu processo terapêutico;
- Oferecer atendimento individualizado, ou em equipe, visando diferentes
aspectos bio-psico-social que envolve a situação do paciente
considerando, inclusive, as dificuldades do próprio tratamento.






&nbsp; &nbsp;Na Empresa:




&nbsp;
&nbsp;Psicopedagogos empresariais atuam com procedimentos
e postura psicopedagógicos junto à área de Recursos Humanos para melhorar a
qualidade do aprendizado das pessoas, dos funcionários. Nesse trabalho a atuação está direcionada para o
desenvolvimento individual e coletivo do corpo de funcionários. Um funcionário,
com suas potencialidades reconhecidas e promovidas, se situa melhor como
cidadão de direitos e deveres, portanto mais produtivo para si, para a empresa,
para a sociedade e para o planeta. O psicopedagogo, a partir de sua experiência na escola, quer
privada ou estatal, observou a necessidade da valorização e desenvolvimento do
ser humano, da consideração do custo-benefício como possibilidade e garantia da
continuidade de um trabalho. Essa visão era o que as empresas – não escolas,
necessitavam. 






Regulamentação 



&nbsp;&nbsp;&nbsp; Regulamentação da
profissão de psicopedagogo está em Brasília obedecendo aos trâmites legais,
está em fóruns, encontros, simpósios, ou seja, em todas as situações e momentos
em que possamos refletir e trocar, sobre o papel e campo de atuação do
Psicopedagogo; da Psicopedagogia. Nosso processo de
regulamentação passa pela legalização e legitimação.

&nbsp;&nbsp; A sociedade legitima e
a lei legaliza., a legalização, pelo aspecto burocrático, e pela dinâmica
democrática que deve incorporar, o ritmo é diferenciado, talvez mais lento.

&nbsp;&nbsp; Nosso projeto de
regulamentação será de especialidade e não de graduação. 

&nbsp;&nbsp; O
Conselho Nacional vem discutindo o assunto desde 1992, o projeto já foi
aprovado na comissão do trabalho. Já houve audiência pública da comissão de
educação; estamos aguardando o julgamento. A seguir vem a comissão de justiça.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

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-A formação do Psicopedagogo, no Brasil, vem ocorrendo em
caráter regular e oficial, desde a década de setenta em instituições
universitárias. Esta formação foi regulamentada pelo MEC em cursos de
pós-graduação e especialização, com carga mínima de 360 horas, sendo que a
maioria dos cursos são oferecidos com 720 horas ou mais. Atualmente existem
cursos oficiais nos estados: Amazonas, Pará, Bahia, Ceará, Goiás, Minas Gerais,
Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, São Paulo, Distrito Federal,
Sergipe, Pernambuco, Rio Grande do Norte.

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-A clientela desses cursos é constituída por profissionais
que buscam especializar-se no estudo do processo de ensino-aprendizagem,
objetivando atuar nos seguintes campos: clínico , institucional (seja escola,
hospital ou empresa) e pesquisa .


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- Os problemas de aprendizagem foram inicialmente pesquisados
na área médica e tratados por educadores especializados. A Psicopedagogia
formaliza atualmente a área que lida com a compreensão e o tratamento dos
problemas de aprendizagem ampliando o foco através da contribuição de outras
áreas do conhecimento como a Didática, Lingüística, Psicanálise, Psicologia,
Filosofia, Sociologia, entre outras.

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-Nenhuma das graduações existentes atualmente contempla a
especificidade da formação deste profissional e nenhuma das graduações alcança
a totalidade da dimensão do processo de aprendizagem.

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-Em vista disto, a comunidade científica criou cursos de
pós-graduação e especialização em Psicopedagogia para atender à demanda do
mercado.

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- Portanto, o que se pretende neste momento, é oficializar o que já existe
de fato, através da regulamentação da profissão: isto permitiria a normatização
da formação e exercício profissional, além de estender este atendimento à
população de baixa renda, através de convênios de assistência médica e sistemas
públicos de saúde e educação.





Conselho Nacional da Associação Brasileira de Psicopedagogia








“…Ao transferir bens
materiais, o doador perde a sua posse. Há, porém, alguns atributos intrínsecos
que não podem ser transferidos de um indivíduo para o outro, como a beleza e a
coragem. O conhecimento, por outro lado, é algo tão importante que os deuses
decidiram que o doador pode retê-lo mesmo que o tenham transmitido…”




Atribuído a Pitágoras de Samos cerca
de 2.500 anos atrás.