Características de gestão da minha escola com a gestão democrática.
Autor: Novo Caminhar | Publicado: 2011-11-13T07:45:00-08:00

  
      Características Gestão Democrática      Gestão da minha escola      O que poderia mudar      Ações possíveis para a mudança  
      A participação efetiva entre todos os segmentos da   comunidade escolar;      Visa garantir a participação coletiva nos processos   decisórios;      Implantar o processo de eleição direta para   diretor;      &nbsp;Efetivar os   conselhos escolares; para que atuem como multiplicador na escola e na   comunidade de práticas participativas.  
      Deve garantir a inclusão de temáticas relativas a   gênero, raça, religião, orientação sexual e etnia na proposta pedagógica da   escola.      Administra com transparência; mesmo sem a   participação de conselhos.       A escola conquistar sua autonomia como instituição   democrática      Estabelecer mecanismos que possibilite a   instituição superar os obstáculos que impedem a sua democratização.  
      Promove um ensino pautado na preparação do cidadão   para exercer sua cidadania e para a vida no trabalho.      Oferece espaços para a participação ativa da   família e da &nbsp;comunidade na &nbsp;vida escolar dos filhos.      Fortalecer o poder de atuação dos diferentes   segmentos, na construção de uma gestão democrática e de qualidade social.      Formular o currículo da escola; e o plano de   trabalho, como contribuição para um novo modelo de ensino voltado para   vivencia de práticas democráticas e de aprendizagem dos alunos.  
      Responsabilidade compartilhada por meios   democráticos nos momentos decisórios da escola.      
Emprega bem os recursos financeiros destinados a   educação.


      Superar as práticas rotineiras que dificultam a   garantia de um ensino de qualidade, superando: a evasão, reprovação, e repetência.      Dar mais atenção as questões pedagógicas, sobretudo   na elaboração, implementação e avaliação do projeto político-pedagógico da   escola.  
      Administra com transparência e autonomia os   recursos financeiros da escola.      Procura atingir a qualidade da educação com medidas   efetivas que expressem não apenas resultados quantitativos, mas, sobretudo,   qualitativos.      Gerenciar os recursos financeiros da escola com   autonomia.      Criação e consolidação de grêmios estudantis   efetivação e fortalecimento dos conselhos escolares.  
      Compreender a função social da escola,      Apresenta compromisso e responsabilidade pelos   resultados da aprendizagem dos alunos.      Abri espaço para que a comunidade conheça as fontes   de financiamento da educação.      Criar condições para que a participação seja mais   efetiva, tanto nos processos de tomadas de decisão quanto na organização dos   trabalhos da instituição.  

Referências BibliográficasA atuação do gestor escolar: dimensões política e Pedagógica -&nbsp;http://moodle3.mec.gov.br/ufpb/file.php/23/Arquivos_PV/Biblioteca_-_PV/atuacaogestores&nbsp;colar_1_.pdf&nbsp;- Acesso em: _____________. 01 de agosto de 2011.O trabalho do gestor na escola: dimensões, relações, conflitos, formas de atuação–&nbsp;http://moodle3.mec.gov.br/ufpb/file.php/23/Arquivos_PV/Biblioteca_-_PV/trabalhogestorescolar_1_.pdf&nbsp;- Acesso em: __________________. 01 de agosto de 2011.DALVANEIDE LINHARES DE ANDRADE