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HISTOLOGIA VEGETAL
Autor: lourenco said | Publicado: 2012-08-29T19:16:00-03:00

HISTOLOGIA VEGETAL 

- Tecidos são os grupos de células de mesma origem
embrionária que realizam funções determinadas no corpo vegetal

- Nas plantas, a distinção anatômica dos tecidos é menor que
nos animais. A especialização é menos nítida e são poucos os tecidos que
apresentam uma estrutura bem característica. Na maioria das vezes o mesmo
tecido exerce várias funções

- Grupamento de células relativamente homogêneo que, em
conjunto, desempenham funções equivalentes e/ou complementares

- Há nítida divisão de trabalho no corpo do vegetal

Crescimento nos
Vegetais

Primário: em altura

Secundário: em espessura (dico e coníferas)

TECIDOS
MERISTEMÁTICOS OU EMBRIONÁRIOS

- Tecidos indiferenciados (totipotentes) que originam outros
tecidos ou outras células meristemáticas

- Originam os tecidos permanentes ou adultos das plantas

- Apresentam intensa atividade mitótica

- Encontrados no embrião ou nas partes em crescimento da
planta

- As células apresentam parede celular delgada, protoplasto
abundante, núcleo grande e vacúolos ausentes ou reduzidos

MERISTEMAS PRIMÁRIOS
OU APICAIS

- Formados durante a embriogênese

- Células nunca perdem a atividade original de divisão

- Diferenciam-se originando tecidos adultos nos ápices
germinativos (ponta da raiz, caule e folhas)

- Persistem por toda vida da planta, responsável pelo
crescimento apical (altura ou tamanho)

Meristemas Apicais

•         
- Protoderme
ou Dermatogênio: Epiderme

•         
Meristema
Fundamental ou Periblema: Parênquimas, Colênquima, Esclerênquima

•         
Procâmbio
ou Pleroma : Xilema e Floema primário

•         
Caliptrogênio
: Caliptra ou coifa

MERISTEMAS
SECUNDÁRIOS OU LATERAIS

- Formados durante a embriogênese

- Células nunca perdem a atividade original de divisão

- Diferenciam-se originando tecidos adultos nos ápices
germinativos (xilema, floema, periderme)

- Persistem por toda vida da planta, responsável pelo
crescimento lateral (espessura)

Meristemas Laterais

•         
Câmbio
interfascicular: Xilema e Floema secundários

•         
Felogênio:
Periderme
Criação de Galinhas e Frangos
Autor: lourenco said | Publicado: 2012-03-05T18:03:00-03:00

A criação de galinhas nos sistemas de produção extensivos e
semiintensivos de aves de capoeira representam mais de 75% de toda a criação de
aves de capoeira no Sul. A nível mundial estas aves são criadas por pequenos
produtores familiares nas áreas rurais, fornecendo segurança alimentar e
rendimentos familiares e desempenhando um papel importante em eventos
socioculturais. As galinhas são uma importante 
espécie da exploração agrícola em muitas áreas de quase todos os países
no mundo.

As aves de capoeira constituem uma fonte inevitável de
proteína animal de alto valor biológico e podem ser criadas sob condições de
alimentação e recursos de habitação limitados. As galinhas são “conversores de
resíduos”: ao digerirem “convertem” os resíduos, base da  fonte alimentar, em proteína animal. Por isso
é de longe a espécie mais  importante
para gerar rendimentos para os agregados familiares rurais. 

Embora a criação de galinhas seja uma prática mundial que se
desenvolve segundo circunstâncias bem diversas, o objetivo principal é  praticamente o mesmo: produzir o máximo com
os custos mais baixo  possíveis, evitando-se
riscos.

 Ao decorrer do semestre serão
tratados os seguintes aspectos relacionados 
com a criação de galinhas: habitação, alimentação das galinhas,
incubação natural e criação de pintos, cuidados sanitários e
administração.  Fique atento para as
novas publicações !!!
BUBALINOCULTURA
Autor: lourenco said | Publicado: 2011-11-28T12:14:00-02:00

BUBALINOCULTURA

Classificação e Origem
Família Bovidae
Sub-família Bubalinae
Gênero Syncerus
(Búfalo africano) 2n = 52 ou 54
Gênero Anoa (Búfalos anões)
Gênero: Bubalus
Origem e Aptidões :
-Var. Bubalis:  2n = 50 (Búfalo de rio) Raças: Jafarabadi, Murrah, Mediterrânea
*Jafarabadi:  Índia ;Carne, leite e trabalho Var. Gir Var. Palitana.
* -Murrah (Índia) Leite, Carne
* Mediterrânea : Itália,Carne, leite e trabalho
- Var. kerebeu 2n = 48 (Búfalo de pântano) Carabao
*Carabao:  Carne, Trabalho.
CARACTERISTICAS ECONÔMICAS
 Leite, Produção de carne, Trabalho (montaria e tração)
 Excelente produtor de esterco => produz maior quantidade (25 a 30% a mais que os bovinos) com menor percentagem de umidade.
Composição do leite da búfala: Espécie Água Gordura Açúcar Proteína Cinza
Bubalina 82,05 7,98 5,18 4,00 0,79; Bovina 87,20 3,80 4,95 3,38 0,70
RENDIMENTO
 8,0 litros de leite de búfala => 1,0 kg de queijo; 12 litros de leite de vaca
 14 litros de leite de búfala => 1.0 kg de manteiga; 20 litros de leite de vaca
 7 - 8 litros de leite de búfala para 1,0 kg de requeijão
  1 litro de leite de búfala => 1 kg de iogurte
 5,5 – 8,0 litros para 1,0 kg de mussarela
 3,0 litros para 1,0 kg de queijo branco, similar ao queijo Minas Frescal
 7,0 litros para 1,0 kg para o provolone
 2,4 litros para 1,0 kg de doce de leite pastoso
NÍVEL DE PRODUÇÃO E ORDENHA
 De 1000 a 4500 litros de leite em lactações de 300 dias
 Maior produção => entressafra da produção dos bovinos
  Período de lactação (270 - 300 dias)
 Parições predominantemente até o mês de abril, com desmama de outubro a dezembro
Aspectos DA ORDENHA
 Ordenha independentemente de contenção
 Amamentações múltiplas
 Marcação dos bezerros logo nos primeiro dias de vida
 Separação dos lotes de bezerros de acordo com a idade das crias
A CARNE   40% menos colesterol ; 12% menos gordura; 55% menos calorias; 20% mais proteínas;10% mais minerais;Gordura branca e externa; Maciez e suculência semelhante a carne bovina; Rendimento de carcaça menor do que bovinos (cabeça, couro e TGI); Menor rendimento dianteiro, maior rendimento de traseiro em relação ao bovino.
Parâmetros reprodutivos
 Poliestral estacional => 80% das parições de fevereiro a maio
 Ciclo estral => média de 21,0, com variações de 18,0 a 28,0 dias
  Cios => menos intensos que em fêmeas bovinas
- sinais pouco evidentes - rufiões
- fêmea secreta grande quantidade de muco claro
Por favor, largue essa banana!!!
Autor: Rita de Cáscia | Publicado: 2011-07-22T10:45:00-03:00

  Uma  antiga tribo africana utiliza um método bastante curioso para capturar  macacos que vivem nos galhos mais altos das árvores. O sistema é o  seguinte: os nativos pegam um recipiente de boca estreita, colocam uma  banana dentro, amarram-no ao tronco de uma árvore e afastam-se.

Quando  eles saem, um macaco curiodo desce, olha dentro da cabaça e vê a  banana. Enfia a mão e apanha a fruta, mas como a boca do recipiente é  muito estreita ele não consegue tirar a banana. Surge o dilema; se  largar a banana, sua mão sai, e ele pode ir embora livremente; caso  contrário, continua preso na armadilha.
Após  algum tempo, os nativos voltam e capturam sem dificuldade os macacos  teimosos que se recusaram a largar as bananas. O final é trágico, pois  eles são caçados para serem comidos.
Você  deve achar absurdo o grau de estupidez destes macacos; afinal, basta  largar a banana e ficar livre do destino de ir para a panela. Fácil  demais, não é?
O  problema deve estar no valor exagerado que o macaco atribui à sua  conquista. A banana já está ali, na sua mão. Parece ser uma insanidade  largá-la e ir embora.
Achei  a história engraçada, porque muitas vezes fazemos exatamente como esses  macacos. Ou você não conhece ninguém que está insatisfeito com o  emprego, mas permanece lá, mesmo sabendo que está cultivando um infarto?  Ou casais com relacionamentos completamente deteriorados que insistem  em ficar sofrendo? Ou pessoas infelizes por causa de decisões antigas  que continuam adiando um novo caminho que trará de volta a alegria de  viver? Somos ou não como os macacos?
A vida é preciosa demais para trocarmos por uma banana que, apesar de estar em nossa mão, pode nos levar direto à panela.
(Roberto Lopes, do livro "O livro da Bruxa", pg. 89/90, ed. ARX)
Perseverança de Ana Jácomo
Autor: Rita de Cáscia | Publicado: 2011-02-24T12:38:00-03:00

 Perseverança Jogo a minha  rede no mar da vida e às vezes, quando a recolho, descubro que ela  retorna vazia. Não há como não me entristecer e não há como desistir.  Deixo a lágrima correr, vinda das ondas que me renovam, por dentro, em  silêncio: dor que não verte, envenena. O coração marejado, arrumo, como  posso, os meus sentimentos. Passo a limpo os meus sonhos. Ajeito, da  melhor forma que sei, a força que me move. Guardo a minha rede e deixo o  dia dormir.
Com toda a tristeza pelas  redes que voltam vazias, sou corajosa o bastante para não me acostumar  com essa ideia. Se gente não fosse feita pra ser feliz, Deus não teria  caprichado tanto nos detalhes. Perseverança não é somente acreditar na  própria rede. Perseverança é não deixar de crer na capacidade de  renovação das águas.

Hoje, o dia pode não ter sido bom, mas amanhã será outro mar. E eu estarei lá na beira da praia de novo.
       Ana Jácomo
Eu sinto
Autor: Rita de Cáscia | Publicado: 2011-07-22T10:53:00-03:00

Quando estamos longe
no meu corpo eu sinto:
seu cheiro, o som do seu sorriso,
a loucura das nossas loucuras
os olhares convidantes
ah, tantas coisas!

E quando nos encontramos...sabe, onde está o ponto fraco em mim!
Lembranças...
Autor: Jok Corrêa | Publicado: 2009-09-16T22:39:00-03:00

Aquilo que sentimos  ou que vem à mente quando percebemaos a falta de algo.Essa é a definição do sinto de vocês.Passamos alguns momentos de perrengue, muitos de descontração, alegrias, tristezas,entre outros.Vcs todas são especiais, mesmo aquelas que não tive muito contato.Desejo toda sorte do mundo a vocês e que segurem a barra para se formar, porque a evasão é grande.Eu acredito em vocês e...  dezembro vou aí na facul, se ainda tiver tendo aula, ver vcs.Bjaum de uma amiga que sente muito a falta de vcs.
Autor: Iara Bruna | Publicado: 2011-03-31T01:17:00-03:00

Olá meninas.......nusss saudades de vcs, de verdade, bom como faz tempo que não blogamos e agora que estou "distante" de vcs vim aki pra dizer que estou com saudades de vc, vcs foram e sempre serão muito especiais na minha vida (vc sabem disso né?!!). Sempre que eu tiver oportunidade estarei vindo aki dar um oi pra vcs amigasssssss....bjos p vcs que amo amo amo!!!!!!
História de vida!!
Autor: Iara Bruna | Publicado: 2009-09-15T15:22:00-03:00

Dona Maria era uma senhora de 92 anos,Elegante, bem vestida e penteada.Estava de mudança para uma casa de repouso, pois o marido, com quem vivera 70 anos,Havia morrido e ela ficara só...Depois de esperar pacientementePor duas horas na sala de visitas,Ela ainda deu um lindo sorrisoQuando uma atendente veio dizerQue seu quarto estava pronto.A caminho de sua nova morada, atendenteIa descrevendo o minúsculo quartinho,Inclusive as cortinas de pano floridoQue enfeitavam a janela.- Ah, eu adoro essas cortinas– Disse ela, com o entusiasmo de uma garotinhaQue acabou de ganhar um filhote de cachorrinho.- Mas a senhora ainda nem viu seu quarto...- Nem preciso ver - respondeu ela.Felicidade é algo que você decide por princípio.- E eu já decidi que vou adorar!É uma decisão que tomo todo dia quando acordo.Sabe, eu tenho duas escolhas:Posso passar o dia inteiro na camaContando as dificuldades que tenhoEm certas partes do meu corpo que não funcionam bem...Ou posso levantar da cama agradecendoPelas outras partes que ainda me obedecem.Cada dia é um presente.E enquanto meus olhos abrirem, vou focalizá-losNo novo dia e também nas boas lembranças que eu guardeiPara esta época da vida.Você só retira daquilo que você guardou.Portanto, lhe aconselho depositar um monteDe alegria e felicidade na sua Conta de Lembranças.E como você vê, eu ainda continuo depositando.Agora, se me permite, gostaria de lhe dar uma receita.... 1. Jogue fora todos os númerosNão essenciais para sua sobrevivência.Isso inclui Idade, peso e altura.Deixe o médico se preocupar com eles.Para isso ele é pago....2. Dê preferência aos amigos alegres.Os "baixo astral" puxam você para baixo....3. Continue aprendendo.Aprenda mais sobre computador,Artesanato, jardinagem, qualquer coisa.Não deixe seu cérebro desocupado. Uma mente sem uso é a oficina do diabo. E o nome do diabo é Alzheimer.... 4. Curta coisas simples.... 5. Ria sempre, muito e alto. Ria até perder o fôlego....6. Lágrimas acontecem. Aguente, sofra e siga em frente.A única pessoa que acompanha você a vida toda é VOCÊ mesmo.Esteja VIVO, enquanto você viver....7. Esteja sempre rodeado daquilo que você gosta:Pode ser família, animais, lembranças, música, plantas, um hobby,o que for. Seu lar é o seu refúgio....8. Aproveite sua saúde. Se for boa, preserve-a. Se está instável,Melhore-a. Se está abaixo desse nível, peça ajuda....9. Não faça viagens de remorsos. Viaje para o shopping,Para a cidade vizinha, para um país estrangeiro,Mas não faça viagens ao passado....10. Diga a quem você ama, que você realmente o ama,Em todas as oportunidades.E LEMBRE-SE SEMPRE QUE:A vida não é medida pelo número de vezes que você respirou,Mas pelos momentos em que você perdeu o fôlego... de tanto rir...De surpresa...De êxtase...De felicidade!Eu amo muito vcs meninas, nossa história foi Deus quem escreveu...Love you!!
Quem complicada?Nós?
Autor: Iara Bruna | Publicado: 2009-09-15T16:33:00-03:00

Se nós nos insinuamos, somos atiradiças;Se ficamos na nossa, estamos dando uma de difíceis; Se aceitarmos um envolvimento no relacionamento, somos mulheres fáceis; Se não quisermos ainda, estamos nos fazendo difíceis; Se pomos limitações no namoro, somos autoritárias; Se concordamos com o que o namorado diz, somos sem opinião; Se batalhamos por estudos e profissões, somos umas ambiciosas; Se não estamos nem aí para isso, somos dondocas;Se adorarmos falar em política e economia, somos feministas; Se não ligarmos nesses assuntos, somos desinformadas; Se corremos para matar uma barata, não somos femininas; Se corremos de uma barata, somos medrosas; Se ganhamos menos que o homem, é para sermos sustentadas; Se ganhamos mais que o homem, é para jogar na cara deles; Se adoramos roupas e cosméticos, somos narcisistas; Se não gostamos, somos desleixadas; Se saímos mais cedo do trabalho, somos folgadas; Se fazemos horas extras, somos gananciosas; Se nos chateamos com alguma atitude deles, somos mulheres mimadas; Se aceitamos tudo o que ele faz, somos submissas; Se queremos ter 4 filhos, somos loucas inconsequentes; Se só queremos ter 1, somos egoísta que não temos senso maternal; Se gostamos de rock, somos umas doidas; Se gostamos de música romântica, somos melancólicas; Se gostamos de música electrónica, somos malucas; Se somos brancas, eles dizem para pormos uma corzinha; Se estamos bem bronzeadas, eles dizem que preferem as mais branquinhas; Se fazemos cenas de ciúmes, somos umas neuróticas; Se não fazemos, não sabemos defender nosso amor; Se falamos mais alto que eles, somos umas descontroladas; Se falamos mais baixo, somos submissas.E depois vêem dizer que as mulheres são complicadas...Mulheres existem para serem amadas, não para serem entendidas!!
...
Autor: Anna Moreira | Publicado: 2011-12-28T11:49:00-03:00

Eu sempre quis ir para um lugar, no meio de um campo, na primavera,
perto do verão! Curtir, me desligar do mundo! Pensar, refletir. Nada de
amigos, família ou internet, apenas eu e mais eu! Fazer um piquenique ao
 por-do-sol. Levar um livro para ler, ficar lá. Sentada. Dormir lá, ao
som dos animais, deitada sob as estrelas. Ficar uns dias lá, apenas com
os mantimentos e etc. Porque essa vida de cidade cansa, esses dias
agitados cansam. Preciso apenas de um tempo sozinha, só isso.
...
Autor: Anna Moreira | Publicado: 2011-12-28T11:49:00-03:00

É tão estranho como as vezes você se sente tão distante, tão sozinho,
tão incompreensível, tão incapaz. Estranho mesmo é quando você sente com
 uma angustia, uma sensação ruim fora do normal, parecendo que existe um
 buraco dentro de você, como um oceano, aquela sensação que não tem fim.
 Tão estranho o modo como você acaba se afastando daqueles que mais
querem lhe ajudar, simplesmente por medo? Talvez seja isso, medo de não
ser compreendido, medo de não se sentir seguro, medo de simplesmente se
expor e dizer o que está acontecendo com você. É tão estranho como em
algumas vezes, você mesmo acaba não se conhecendo, acaba não se
achando…. É tão estranho o modo como você pode acabar se perdendo no
meio da estrada, tentando se achar.
...
Autor: Anna Moreira | Publicado: 2012-01-11T20:45:00-03:00

“As duas maiores lições que você pode aprender na vida: Primeiro, aprenda a se amar incondicionalmente, porque no fim isso vai te salvar de qualquer coisa. E depois compreenda que você merece ser feliz acima de tudo.” (Beatriz Couto)
Peach sweater
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2011-01-09T08:52:00-08:00

 Usei fio Sorrento da Wendy(45% cotton,55% acrylicagulhas 4mm3 botoestamanho:0-3 mesesO casaco e feito em uma peca so.Inicia-se pelas costas.Monte 40 pontos e tricote em barra 1/1 por 6 carreiras.Continue em ponto arroz ( meia e trico) por 34 carreiras.Aumente agora 22 pontos no inicio e no final da carreira para as mangas e faca 44 carreiras.Vamos agora comecar a frente,arrematando 20 pontos no centro para o decote,siga agora so com metade do trabalho para a frente,aumentando do lado do decote 1 ponto cada 2 carreiras(10 vezes).Quando completar 88 carreiras do inicio das mangas,arremate os 22 pontos do inicio e fim,e continue por 34 carreiras com 20 pontos,faca 6 carreiras em barra 1/1 e arremate.Faca a outra parte igual.Costure as laterais e mangas.Com a agulha circular levante pontos ao redor do decote e faca 8 carreiras em barra 1/1,fazendo 3 casinhas para botoes intercaladas.Arremate e pregue os botoes.
Receita do casaquinho azul
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2012-08-01T18:34:00-07:00

Aqui esta a receita do casaquinho azul,que achei na net,foi publicado em uma revista antiga,nao sei o nome,se alguem souber avise-me para dar os creditos.Espero que aproveitem e otimos projetos a todas.Bjos.
PANTUFAS DE BICHOS
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2008-07-30T12:22:00-07:00

                                                          PANTUFA URSO                                                               PANTUFA PORQUINHALA(TIPO FAMILIA),AGULHA PARA CROCHE N.3TAMANHO:4 A 5 ANOS(SE QUISER FAZER TAMANHO MENOR OU MAIOR,MUDAR A LA AGULHA)COMECE PELA PONTA DO PE,FAZENDO 4 CORRENTINHAS E FECHAR EM CIRCULO.CONTINUE O TRABALHO EM CIRCULO:1 CARR:12 PONTOS ALTOS NO CIRCULO DE CORR.2 CARR:2 PONTOS ALTOS EM CADA PONTO ALTO(24 PONTOS)3CARR: 2 PONTOS ALTOS NO MESMO PONTO,1 PONTO ALTO NO PROXIMO(30 PONTOS)4 CARR ATE 7 CARR:FORMAR O PEITO DO PE,TRABALHANDO OS 30 PONTOS ALTOS.8 CARR ATE 14 CARR:TRABALHE APENAS NOS 22 PONTOS ALTOS.FECHE A PANTUFA NA PARTE DE TRAS.ENFEITE COM OLHOS,ORELHAS,NARIZ,BOCA E UM POMPOM.O ACABAMENTO NA PARTE ABERTA PODE SE FEITO COM UMA ALCINHA EM CROCHE E BOTAO,OU COM AGULHAS CIRCULARES E BARRA 2/2 EM TRICO.
HELOOOOO...
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2008-07-27T12:46:00-07:00

HELOOO...FIZ ESTE BLOGPARA PUBLICAR AS "RECEITAS",DICAS E SUGESTOES DAS COISINHAS QUE FCO E POSTONOS MEUS BLOGS.TENHO POUCO TEMPO,E NAO CONSIGO ATENDER PEDIDOS DE RECEITAS,E TAMBEM JA DISSE,NAO COSTUMO SEGUIR RECITAS,VOU FAZENDO,ERRANDO,DESMANCHANDO E REFAZENDO,AE FICAR BOM.MAS VOU TENTAR ESCREVER RECEITAS,SO NAO SE ESQUECAM QUE NAO SOU PROFESSORA NEM EXPERT,APENAS UMA ETENA APRENDIZ,E MUITO DEDICADA E APAIXONADA PELAS ARTES MANUAIS.EPERO RECEBER MUITAS VISITAS,COMENTARIOS,E ATE MESMO CRITICAS E DICAS PARA MELHORAR ESTE CANTINHO.BEM VINDOS!
CACHECOL GATINHO 2
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2008-10-26T14:29:00-07:00

MAIS UM CACHECOL GATINHO,ESTE FIZ PARA UM BEBE DE 4 MESES,USEI FIO PROPRIO PARA BEBE E AGULHAS 3MM,MAS SEGUI A MESMA RECEITA,BASICAMENTE.ESTOU POSTANDO SO PARA DAR IDEIA A VCS Q BASTA ADAPTAR A RECEITA E MUDAR OS TAMANHOS.BEIJOCAS A TODOS E OTIMA SEMANA.
CASAQUINHO
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2008-09-02T10:03:00-07:00

ESTE CASAQUINHO,FIZ BASEADO NUMA FOTO DA NET,MAS NAO SEGUI RECEITA,FIZ DO MEU JEITO,PORISSO ACHO QUE NAO TEM PROBLEMA NENHUM PUBICA-LA AQUI,NE????COMECEI PELA FRENTE:LA COMPATIVEL PARA AGULHAS 4MMVERMELHO E BRANCOMONTE 40 PONTOS EM VERMELHO E TRICOTE 5 CORDOES,DEPOIS CONTINUE ALTERNANDO AS CORES BRANCO E VERMELHO(1 CORDAO DE CADA).DEPOIS DE 20 CORDOES,REMATE OS 14 PONTOS CENTRAIS,E,AO MESMO TEMPO,AUMENTE PARA AS MANGAS,DE CADA LADO,22 PONTOS,EMVERMELHO.TRICOTE CADA LADO SEPARADAMENTE,POR 16 CORDOES,EM VERMELHO.AGORA PARA AS COSTAS,JUNTE TODOS OS PONTOS E AUMENTE OS 14 POTNOS CENTRAIS.FACA 16 CORDOES.ARREMATE ENTAO,OS 22 PONTOS DAS MANGAS DOS 2 LADOS.CONTINUE AGORA,ALTERNANDO AS CORESPOR 20 CORDOES.FACA 5 CORDOES EM VERMELHO(BARRA) E ARREMATE.COSTURE AS LATERAIS E MANGAS.FACA AGORA A PALA,LEVANTANDO COM A LA BRANCA,20 PONTOS.TRICOTE 6 CORDOES ,NO PROXIMO CORDAO(7),FACA AS CASAS DOS DOIS LADOS,DEPOIS TRICOTE MAIS 2 CORDOES E ARREMATE.PREGUE 2 BOTOES.
PONCHE COLORIDO
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2008-07-29T08:36:00-07:00

AGULHAS N.4 E LA COMPATIVELINICIAR PELA GOLA,E FEITO EM DUAS PARTES.COM A LA BRANCA,MONTE 41 PONTOS E TRABALHAR EM BARRA 2/2 POR 11 CARREIRAS.APOS ISSO, TRICOTE 20 PONTOS EM MEIA,1 LAC,1 MEIA,1 LAC,20 PONTOS EM MEIA.AVESSO EM TRICO.CONTINUE ASSIM,FAZENDO OS AUMENTOS NAS CARREIRAS DO DIREITO,E NO MESMO PONTO CENTRAL,FAZENDO AS LACADAS.MUDE DE COR A CADA 16 CARREIRAS,NA SEGUINTE SEQUENCIA:BRANCA,AMARELO OURO,AMARELO CLARO,VERDE CLARO,AZUL CLARO,ROSA CLARO,PINK,LILAS E ROXO.AO COMPLETAR A COR ROXA,REMATE OS PONTOS,DEIXANDO OS 16 PONTOS INICIAIS E FINAIS,PARA OS PUNHOS.RESERVE ESTES PONTOS EM UMA AGULHA AUXILIAR OU ALFINETE.FACA A OUTRA PARTE IGUAL.JUNTE AS PARTES E COSTURE.FACA AGORA OS PUNHOS JUNTANDO OS 16 PONTOS INICIAIS DAS DUAS PARTES,TRABALHE 0S 32 PONTOS EM BARRA 2/2 POR 15 CARREIRAS.FACA O OUTRO PUNHO.COSTURE.
CACHECOL GATINHO
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2008-10-22T12:56:00-07:00

RECEBI ALGUNS PEDIDOS DA RECEITA DESTE CACHECOL.TENHO ALGUMAS,DE REVISTAS E DA NET,MAS O MEU FIZ DO MEU JEITO.TAMANHO:2 A 4 ANOS(SE DESEJAR UM TAMANHO MAIOR,AUMENTE OS PONTOS,SEMPRE EM NUMERO PAR)AGULHAS:5 MMFIO COMPATIVELCOMECE PELO CORPO:MONTE 24 PONTOS E FACA 72 CORDOES EM TRICO.INICIE AGORA AS PATAS,DIVIDINDO OS PONTOS AO MEIO,TRABALHE NOS PRIMEIROS 12 PONTOS E DEIXE OS RESTANTE A ESPERA NUMA AGULHA AUXILIAR OU ALFINETE.FACA 14 CORDOES DE TRICO,ARREMATE OS PONTOS PASSANDO O FIO ENTRE OS PONTOS FRANZINDO.FACA O MESMO COM OS OUTROS 12 PONTOS A ESPERA.COSTURE O CORPO AO MEIO,E NO LUGAR Q VC INICIOU O TRABALHO(CAUDA),COSTURE FRANZINDO.CABECA:FACA 24 PONTOS E TRABALHE 10 CORDOES EM TRICO.DIVIDA O TRABALHO AO MEIO,PARA FAZER AS ORELHAS.TRABALHE NOS PRIMEIROS 12 PONTOS E DEIXE O RESTANTE A ESPERA.FACA 8 CORDOES EM TRICO,ARREMATE PASSANDO O FIO PELOS PONTOS,FRANZINDO.FACA O MESMO COM OS OUTROS 12 PONTOS.COSTURE A CABECA AO MEIO.BORDE A CARINHA,COLE OLHOS.SE FOR PARA MENINA,COLOQUE UM LACINHO DE FITA,OU USE A IMAGINACAO.COSTURE A CABECA NO CORPO,ACIMA DAS PATAS.FACA NA PARTE DE TRAZ DESTE LOCAL UMA CASINHA PARA ABOTOAR.RABO:FIZ 6 POMPONS,COSTUREI-OS JUNTOS E PREGUEI NA CAUDA.PREGUE UM BOTAO ACIMA DO RABO,NA PARTE DA FRENTE.BOM TRABALHO A TODOS,E QUALQUER DUVIDA,E SO ME CONTACTAR.BEIJOCAS.
COLETE COELHO
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2009-03-29T12:12:00-07:00

 La para bebeAgulhas 3,5mmFrente:Monte 42 pontos e tricote 17 carr em barra 2/2.Na 18 carr aumente 8 p,ficando com 50 p.Continue tricotando 7 cordoes de trico(14 carr).Para fazer a pala central,tricote os 10 pontos iniciaise 10 pontos finais em cordoes de trico,e os 30 p centrais em meia no direito e trico no avesso durante 22 carr.Para o decote,trabalhe em todos os pontos por 6 cordoesPara as alcas,trabalhe nos 13 p iniciais poe 4 cordoes de trico,arremate os 24 p centrais e faca o mesmo com os 13 p finais.Arremate.Costas:Trabalhar como a frente,ate o decote,trabalhe 10 cordoes de trico,faca as alcas tricotando os 13 p iniciais e finais por 10 cordoes de trico,arremate os 24 p centrais.Nas alcas faca 2 casas de botoes em cada lado.Costure as laterais,deixando espaco para as cavas,pregue botoes,e na pala central borde um coelho,na parte de traz pregue um pompom.Bom trabalho a todos.
TUNICA AZUL
Autor: VÂNIA Fonseca | Publicado: 2008-08-26T09:32:00-07:00

AGULHAS N.4MM E LA COMPATIVELTAM.4 ANOSCOMECEI PELA PARTE DE CIMA.FRENTE ESQUERDA.MONTE 25 PONTOS E TRICOTE:5 PONTOS EM CORDOES(BORDA),20 PONTOS EM BARRA 2/2 POR 22 CARR.DEIXE ESTES PONTOS A ESPERA.FACA AGORA A FRENTE DIREITA.UNA OS PONTOS DAS DUAS PARTES E TRICOTE 5 PONTOS EM CORDOES,40 PONTOS EM BARRA 2/2,5 PONTOS EM CORDOES,POR MAIS 12 CARR.NA ULTIMA CARR DO AVESSO,AUMENTE 20 PONTOS E CONTINUE NO DIREITO,FAZENDO MAIS 60 CARR EM CORDOES EM TODOS OS PONTOS.ARREMATE.COSTAS:MONTE 50 PONTOS E TRICOTE 5 PONTOS EM CORDOES,40 PONTOS EM BARRA 2/2,5 PONTOS EM CORDOES POR 34 CARREIRAS.NO AVESSO,AUMENTE 20 PONTOS E TRABALHE 60 CARREIRAS EM CORDOES DE TRICO.ARREMATE.COSTURE A FRENTE E AS COSTAS,DEIXANDO O ESPACO TRICOTADO EM BARRA 2/2 PARA AS CAVAS(SEM COSTURAS).COSTURE 2 BOTOES NA PALA E FACA 4 PINGENTES PARA ENFEITAR.
Nas livrarias
Autor: Quintana é para sempre | Publicado: 2013-04-07T05:48:00-07:00

"Nas livrarias brasileiras, o belo primeiro volume da poesia completa de Mario Quintana ("Canções, Sapato Florido e A Rua dos Cataventos"), da Alfaguara. 

Informação via Facebook.
O BATALHÃO DAS LETRAS (Q, R, S, T)
Autor: Quintana é para sempre | Publicado: 2013-10-28T19:05:00-07:00

Esse Q das QUEIJADINHAS,

Dos bons QUITUTES de QUIABO

Era um O tão mentiroso

Que um dia criou rabo!

Os RATOS morrem de RISO

Ao roer o queijo do prato.

Mas pra que tanto riso?

Quem ri por último é o gato.

Acheguem-se com cuidado,

De olho aceso, minha gente:

O S tem forma de cobra,

Com ele se escreve SERPENTE.

É o T das TRANÇAS compridas,

Boas da gente puxar;

Jeito bom de namorar

As menininhas queridas...

...
O BATALHÃO DAS LETRAS (Y e Z)
Autor: Quintana é para sempre | Publicado: 2017-02-01T08:41:00-08:00

 Ypsilon - letra dos diabos,
Que engasga o mais sabichão!
Por isso o povo e as crianças
A chamam de "pissilão"...

O Z é a letra da ZEBRA,
E letra das mais infames.
Com um Z os menininhos
Levam ZERO nos exames.
Esperança
Autor: Quintana é para sempre | Publicado: 2012-12-28T18:34:00-08:00

Lá bem no alto do décimo segundo andar do AnoVive uma louca chamada EsperançaE ela pensa que quando todas as sirenasTodas as buzinasTodos os reco-recos tocaremAtira-seE— ó delicioso vôo!Ela será encontrada miraculosamente incólume na calçada,Outra vez criança...E em torno dela indagará o povo:— Como é teu nome, meninazinha de olhos verdes?E ela lhes dirá(É preciso dizer-lhes tudo de novo!)Ela lhes dirá bem devagarinho, para que não esqueçam:— O meu nome é ESPERANÇA...

Mario Quintana

Desejando um 2013 cheio de Esperança para todos os seguidores de Quintana...

...
Tempo perdido
Autor: Quintana é para sempre | Publicado: 2012-11-28T07:38:00-08:00

Havia um tempo de cadeiras na calçada. Era um tempo em que havia mais estrelas. Tempo em que as crianças brincavam sob a claraboia da lua. E o cachorro era um grande personagem. E também no relógio de parede. Ele não media o tempo simplesmente: ele meditava o tempo.

Mario Quintana

(Cadernos de Literatura Brasileira - Instituto Moreira Salles)

................................
Seminário de encerramento - GESTAR II  no Maranhão
Autor: Professora Valnecy Corrêa | Publicado: 2010-03-12T10:39:00-08:00

Nos dias 05 e 06 de março de 2010, as professoras formadoras do GESTAR II em Vargem Grande - MA participaram do seminário de encerramento do programa no Maranhão. O encontro teve 16h de duração e foi o momento em que cada formador compartilhou como foi o trabalho com o GESTAR em seus municípios...

Fotos do encontros...                      
Autor: Professora Valnecy Corrêa | Publicado: 2009-10-23T16:26:00-07:00

4º encontro de Formação - GESTAR IITP 4 - Leitura e processos de escrita I
Nesta oficina, os cursistas assumiram a posição de formadores. Cada grupo ficou responsável por organizar uma mini-oficina sobre uma das unidades do TP, assim seguimos...

PAUTA DE FORMAÇÃO – GESTAR II Iniciamos nosso dia de estudo, com a dinâmica da complementação... 
Atividade permanente:
• Acolhida – Dinâmica da complementação
• Leitura dos textos produzidos através da oficina – Hora da escrita
• Produção de mural com os textos produzidos
Objetivo:
• Reafirmar o valor da união para o sucesso das ações do grupo.
• Retomar e concluir o trabalho iniciado no encontro de 10 de outubro.
Atividade seqüenciada:
• Abordagem teórica do TP4 – Realização de oficinas produzidas pelos cursistas.
Objetivos:
• Socializar os conhecimentos adquiridos durante o estudo das unidades.
• Esclarecer eventuais dúvidas.
Atividade permanente:
• Sorteio da obra literária “A moreninha” de Joaquim Manoel de Macedo.

Iniciamos nosso dia de estudo com dinamica da complementação: Dinâmica da complementação

 Após a dinâmica, passamos para o trabalho com as oficinas, organizada pelos cursistas. Oficina 1: Unidade 14 - O processo de leituraTexto base da oficina: Negócio de menina com menina - de Ivan Ângelo

Oficina 2: Unidade 13 - Leitura, escrita e culturaTexto base: Aula de leitura de Ricardo Azevedo
Oficina 3: Unidade 15 - Mergulho no textoRecursos: textos de escritores vargem-grandenses  
Ao final das oficinas, um mural havia sido montado...

Após as oficinas, reunimo-nos para avaliar o dia de estudo e dialogar acerca dos conhecimentos adquiridos...

Assim, concluímos o dia de 8 horas de  estudo... ficou a reflexão...
"Sem dúvida, mudar exige um grande esforço e também um compromisso político com o direito de todos à educação de qualidade. Contudo, promover mudanças na prática educacional é possível e constitui uma experiência gratificante profissionalmente." (FERREIRA & MARTINS, 2007, 14)
Autor: Professora Valnecy Corrêa | Publicado: 2009-05-07T17:21:00-07:00

Início do GESTAR II em Vargem Grande - MA
Iniciamos os trabalhos para implementação oficial do GESTAR II, logo que as professoras formadoras retornaram da formação inicial, realizada pela UNB, em São Luís. Foi um momento de descoberta. Hora em que se teve um contato mais íntimo com o material do curso. A leitura do guia geral orientou o como planejar a apresentação do programa aos professores da rede, momento realizado no dia 03 de abril de 2009.Nesta ocasião, obedecemos a seguinte pauta:Abertura oficial - formação da mesa
Apresentar o Programa aos presentes
Apresentar os professores-formadores
Levantar expectativas acerca do GESTAR II
Preencher ficha de adesão dos professores
Estiveram presentes na solenidade de abertura, a Secretária de Educação do município - Professora Ana Socorro Ramos Braga, o Secretário de Administração - Professor Waldemir O Corrêa, professores da rede pública de ensino e membros da equipe da Secretaria Municipal de Educação. Foi um momento bem interessante, pois se discutiu o processo de formação continuada como uma necessidade para o fazer pedagógico, ao mesmo tempo, em que os professores relataram a urgência em trabalhar de forma mais intensa a leitura, a escrita e o cálculo, pois os alunos apresentam baixo índice de desenvolvimento nesses campos. O desafio está lançado, o material do GESTAR é muito bom, mas requer o esforço do professor...
7º Encontro de Formação - TP 6 Leitura e processo de escrita II
Autor: Professora Valnecy Corrêa | Publicado: 2010-03-03T13:33:00-08:00

O dia de estudo foi programado com base em duas ações básicas: estudo em grupo do TP 6 e socialização dos estudos, através de mini-seminário...Com base nesse planejamento, iniciamos nosso dia de trabalho com a leitura do texto "Apólogo dos dois escudos" de José Júlio da Silva Ramos. Após a leitura, a turma foi conduzida, através de questionamentos, a refazer o percurso de construção do sentido. Dessa forma, nosso objetivo foi alcançado: introduzir um dos temas do TP 6: ARGUMENTAÇÃO.
Após esse momento, a argumentação foi teoricamente apresentada como parte imanente do ato de linguagem. A leitura do texto "Aprendizagem" de Flávio Carneiro (Nova Escola, março/2009) concluiu esse primeiro momento... partimos, então, para o estudo em grupo das unidade do TP 5. Cada grupo teve como missão estudar uma das unidades do TP, elaborar uma apresentação dos conteúdos tratados e realizar com a turma uma das atividades propostas.
As fotos que seguem retratam como foram estes momentos:

No final do dia de estudo, uma foto da turma
Gestar II - preparação para o Seminário
Autor: Professora Valnecy Corrêa | Publicado: 2010-04-22T11:27:00-07:00

Após o estudo dos TPs, os cursistas de Gestar de Língua Portuguesa e Matemática partiram para a organização do Seminário. A idéia é compartilhar os conhecimentos adquiridos durante o programa e iniciar uma discussão sobre as bases para melhorar o desempenho cognitivo dos alunos das rede pública municipal de ensino. Este evento ocorrerá nos dias 08 e 09 de abril de 2010 e terá como público-alvo os professores de ensino fundamental I e II, gestores, orientadores pedagógicos e alunos da rede pública municipal.

Folder do Seminário de Linguagem e Lógica
6º Encontro de de Formação - Gestar II Língua Portuguesa
Autor: Professora Valnecy Corrêa | Publicado: 2009-12-14T16:30:00-08:00

O dia foi reservado para o estudo da coerência e da coesão textual... Para isso, o encontro foi organizado conforme a seguinte pauta...

7h30 - AcolhidaSaudaçãoLeitura para deleite: Texto “Beijinho, beijinho” (Luís Fernando Veríssimo)7h45 – Apresentação e estudo do tema da unidade TP 5 – Coerência textualRecurso: slides, letra de Adriana Calcanhoto: Oito anos, vídeo da música Oito anos9h  – Estudo em grupo.10h – Socialização das atividades e considerações dos grupos11h30  - Intervalo para almoço14h  – Estudo da Coesão14h40 – Responder atividades do TP 5.15h10 – Socialização das atividades.16h – Relações lógicas no texto16h30 – Responder atividades do TP 5.17h – Hora da reflexão – E o nosso aluno... como levar esses conteúdos para a sala de aula?17h30 – EncerramentoApresentação do vídeo “Aprender a aprender”
Iniciamos nosso encontro com oração... Em seguida, a leitura do texto Beijinho, beijinho de Luís Fernando Verrísimo, realizada pela professora-formadora Célia Regina...

Em seguida, passamos para o estudo da coerência... o recurso utilizado foi a letra da música Oito anos de Adriana Calcanhoto. Entregamos, primeiramente, a xérox da letra da música aos cursistas, alterando o formato, de verso para prosa, e retirando as pontuações. Os cursistas foram convidados a ler e a opinar se os enunciados podem ou não ser considerados texto. Alguns momentos depois a discussão foi travada, alguns afirmavam ser um texto, outros defendiam a idéia de não ser texto, mas um amontoado de frases. Os que afirmavam ser texto foram convidados a justificar o porquê de sua defesa... somente após a apresentação de todas as considerações, apresentamos o vídeo com a música em questão...
Após a apresentação do vídeo, o conceio de coerência foi reconstruído, conforme íamos estudando as unidade do TP e apresentando os slides de apoio. Essas ações foram desenvolvidas e socializadas pelos grupos...
A coerência e a coesão textual - TP 5
Vídeo - Meus oito anos

Ao finalizar o encontro, registro do grupo...

Encerramos o dia com o vídeo "Aprender a aprender", com o intuito de resaltar a formação constante como um ato de humildade e resiliência do professor...Vídeo: Aprender a aprender
5º ENCONTRO DE FORMAÇÃO - GESTAR II  TP 5 - ESTILÍSTICA
Autor: Professora Valnecy Corrêa | Publicado: 2009-11-15T06:12:00-08:00

Pauta do quinto encontro de formação - GESTAR II - Língua Portuguesa8h Acolhida

·    Recurso: Águas de março (Música de Tom Jobim) Objetivo:·         Introduzir o tema do TP 5, relacionando-o com os assuntos já abordados nos TP 3 e 4.8h15 Estudo dirigido·         Conteúdos abordados no TP 5, unidade 17: Estilística do som e da palavra, ritmo, sílabas tônicas e átonas, métrica, aliteração, assonância, onomatopéia, metáfora, metonímia, estilística da frase e da enunciação. Objetivo:·         Abordar os temas do TP 5, sistematizando os conteúdos.·         Provocar a discussão acerca da importância desses conteúdos e o como levá-los para sala de aula de formar a contribuir com o processo de desenvolvimento cognitivo dos alunos.9h15 Atividade em grupo10h – Sistematização dos conteúdosObjetivo:·         Dinamizar o estudo.·         Avaliar compreensão dos assuntos abordados.10h40 – Estudo dirigido·         Conteúdos abordados no TP 5, unidade 18: a coerência textual11h15 – Atividade em grupo·         Levo em consideração a coerência ao avaliar os textos de meus alunos?·         Análise de texto segundo a coerência.12h - Encerramento
Desenvolvendo a pauta...Aos poucos, os encontros de formação vão ganhando o caráter esperado, embora o número de cursistas já não seja o mesmo da frequência inicial... Neste encontro,  a música águas de março foi o recurso que nos fez pensar na Estilística como a parte da linguística responsável pelo organização dos textos, enquanto unidade de sentido e fins.  Assim, iniciamos a abordagem teórica com a leitura do "Iniciando nossa conversa" (TP 5, p. 13), realizada pelas professoras Rosicléia Salgado e Joselma Mendonça...

Continuando a oficina, passamos para o estudo compartilhado sobre a Estilística. Este momento foi mediado pela apresentação de slides, análise estilística da letra da música Águas de março e estudo do TP, através do qual os cursistas respondiam e socializavam  as atividades...

Recursos:
Águas de março - música de Tom Jobim
Slides - Estilística

O dia foi, portanto, bastante produtivo.
Para refletir...
"Se o homem é, em parte, aquilo que pensa, é também aquilo e, sobretudo, o que faz. E é pela acção e pelos resultados da acção que temos que avaliar a escola e a formação dos professores." (ESTRELA, 2006,  p. 61)
O Site dos Espíritas
Autor: Jeferson | Publicado: 2016-11-19T15:49:00-02:00

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Vingadores Guerra infinita: as 6 joias do infinito
Autor: Jeferson | Publicado: 2015-09-28T10:28:00-03:00

Vingadores 3: Guerra Infinita - Parte 1 Featurette Original - As Joias do Infinito

Vingadores 3: Guerra Infinita - Parte 1

http://www.adorocinema.com/filmes/filme-218265/trailer-19546784/
Pedido de impeachment é protocolado na Câmara dos Deputados
Autor: Jeferson | Publicado: 2015-09-18T09:46:00-03:00

Pedido de impeachment é protocolado na Câmara dos Deputados

Movimento Pró Impeachment

Brasil

17 de set de 2015 — O pedido de impeachment contra Dilma Rousseff formulado pelos juristas Hélio Bicudo e Miguel Reale Júnior foi protocolado na Câmara dos Deputados.

A entrega, nesta quinta-feira, foi feita diretamente a Eduardo Cunha em seu gabinete por Reale Jr. e pela filha de Hélio Bicudo, Maria Lúcia Bicudo, acompanhados por parlamentares de oposição e representantes de movimentos favoráveis ao impeachment.

A mobilização tem que continuar!

Envie esse e-mail para 10 amigos!

Estamos perto de 1 milhão de assinaturas!

https://www.change.org/p/deputados-aprovem-o-pedido-de-impeachment-da-presidente-dilma

#impeachment #impeachmentDilma #impeachmentJá! #foraPT #foraDilma
Autor: Jeferson | Publicado: 2016-08-07T17:54:00-03:00

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Autor: Jeferson | Publicado: 2015-09-22T08:57:00-03:00

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Código: 1780824 | Publicada em: 21/09/2015

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Auxiliar Talentos. São Paulo, SP
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Pedido de Impeachment da Presidente Dilma
Autor: Jeferson | Publicado: 2015-09-11T08:59:00-03:00

Olá,

Eu acabei de assinar o abaixo-assinado "Deputados:
Aprovem o Pedido de Impeachment da Presidente Dilma" e queria saber se
você pode ajudar assinando também.

A nossa meta é conseguir 500.000 assinaturas e precisamos
de mais apoio. Você pode ler mais sobre este assunto e assinar o
abaixo-assinado aqui:

https://www.change.org/p/deputados-aprovem-o-pedido-de-impeachment-da-presidente-dilma?recruiter=379825404&utm_source=share_petition&utm_medium=email&utm_campaign=share_email_responsive

Por um Brasil melhor!

Obrigado!
Seem Sentiidoo
Autor: Carol | Publicado: 2010-05-22T16:36:00-03:00

Tantaas coiisas acontecendo ultimamente!Muiitos sentimentos de desistencia naum entendo pq que somos muiitas das vezes corvade temos medo de tentar e de ser qm nós somos? Puro medo de falar o que achamoos! Odeiiio tduu issoo!Odeio saber que só damos valor as coiisas qndo perdemos, desistimos pelo fato de acharmos que naum somos capazees, pelo fato de nos sentirmos inferior..Paraa naum aguento maiix tduu isso! Já chegaa!Não quero pensar no futuro!Quero simplismente viver a vidaaa e nada maiix..!
Pretty Little Liars
Autor: Carol | Publicado: 2011-05-29T15:11:00-03:00

Gente eu vim aqi pra dividir a minha nova paixão e ela tem nome se chama:
PRETTY LITTLE LIARS ( Lindas mentirosas), para quem gosta de suspense com romance esse é um bom prato!
É a historia de cinco amigas (Aria, Spencer, Emily e Hanna) que lida com o desaparecimento de sua BFF (Alison), que apoós um ano é encontrado o corpo dela, mas as meninas começam a receber sms com segredos que apenas Alison sabia, e todos os sms são assinados com a letra A!
Durante cada capitulo a gente fica assim 
" Nossa que Droga será que ela morreu mesmo?" HSUAHSU

O meu casal preferido é a Aria e Ezra! É umaa aluna que se apaixona pelo professor, que realmente não tem como não apaixonar,  porque ele é um Deus Grego!
Ai me veim um momento revolta:
 - Por que meus professores não são assim Gatos, são só velhos e barrigudos?--'
 A aula seria até mais interessante!!! (#Inveja)

Mas quem curte o seriado, gostaria de saber a opinião de você: 
Vocês acham que Alisson morreu?
Quem mato Alisson?
E quem manda as misteriosas mensagens? HSUAHSU

Beijin ;*
PRA VOOC EXISTE O CARA PERFEITO?
Autor: Carol | Publicado: 2010-03-02T21:04:00-03:00

Por que toda garota insisti em encontrar o cara perfeiito?Maiis quando achamos que encontramos o cara perfeito descobrimos que na verdade sempre foi um sapo!!!
Por que nos idealizamos uma especie de pessoa que sabemos que nunca vaii existir pq?
Cada garota tem um modo de pensar talvez o garoto q acho bonito vooc naum o acha, que bom imagina se tdo mundo gostasse de apenas um tipo de garoto!!! Hahaha estavamos perdidos
Sabe talvez deve ser pelo fato de sermos muiito exigente em certa parte está certa pq naum vamos agarrar o primeiro q nos quer isso pra mim qm faz isso naum se dá valor eu acho que nós mulheres temos que nos valorizar pq se nós não nos valorizar qm vai fazer isso?? Não temos capacidade de amar alguem se não nos amarmos vamos nos sentir inferior e isso naum é verdade!!!
Por sermos muiita das vezes muiito exigente perdemos a aportudade de conhecer meninos legais talvez não queremos eles como namorado maiix ter-los como amigo..Eu acho que naum adianta ter um namorado super lindo maiix quando abri a boca naum fala nada que prestaa imagina vooc for apresentar ele pra sua amiga ai vooc vai ter que deixar claro pra ele, que ele erá so sorrir e acenar kkk
Eu prefiro mil vezes um cara naum tão bonito maiix que seja meu amigo e tenha papoo...
Caras perfeiitos naum existee nesse mundo e nenhum outro é simples não espere pelo cara perfeiito que te garanto q naum vai encontrar, naum espere por felizes para sempre é algo fora de realidade pq todos os dias nos deparamos por momentos dificeis!!! Não se deiixe levar pelas novelas e livros pq a maioria só tem finais felizes e a mocinha sempre fica com o mocinho geralmente eles são MALHAVILHOSOS da até uma invejinha ...'kkk

Maiiix enfim o garoto que eu quero estárele deve ter as qualidade que procuro nos meus amigos não tem padrão!!! Meuus amigos são uns maiix doidos que o outro tem qualidades diferente e defeiitoos!!!

E voocs o que pensam sobre O CARA PERFEITO???
O q o garoto precisa ter para conquistar seu coração S2?
ADEUS "HAPPY FIVE FRIENDS"
Autor: Carol | Publicado: 2011-05-15T11:37:00-03:00

Isso mesmo não existe mais "Happy Five Friends",
ano passado aconteceu varias coisas, opiniões mudaram e acabamos nós afastado, com chegada de novas pessoas e cada uma está correndo atrás do seu futuro! Mas isso não é motivo de tristeza e sim de alegria,
a cada dia ficamos mais velhos e opiniões são formadas " EU E AS DUVIDAS" vem com uma forma de eu me ajudar a  expressar minhas opiniões e revoltas e coisas bacanas que tenho aprendido,cada vez que tenho errado..