Projeto sobre a Páscoa
Autor: Blog da Professora Lilita | Publicado: 2012-04-17T19:16:00-07:00


A Professora Lilita trabalhou com seus alunos no período da páscoa o Projeto: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A importância da Páscoa em nossa vida, projeto esse que foi desenvolvido entre os dias 26 de março a 10 de abril de 2012, suas ações aconteceram nas disciplinas: Historia, Português, Arte e Matemática onde a professora Lilita trabalhou os conteúdos visto de forma criativa e divertido sem esquecer o verdadeiro significado da páscoa, resgatado seus valores espirituais com ações de solidariedade e respeito ao próximo.O Projeto teve sua culminância com a peça teatral “O Coelhinho esperto”, apresentada pelos alunos da professora Lilita.
Tema: A importância da Páscoa em nossa vida.
Tempo: 26 de março a 10 de abril de 2012.
Professora: Lilita Pessoa.
Justificativa:
A Páscoa festa religiosa, para o cristianismo, a páscoa é a celebração da ressurreição de Jesus Cristo. Para os judeus, a páscoa celebra o fim da escravidão dos hebreus no Egito. Seja qual for o seu significado religioso a páscoa é uma data que merece uma atenção especial no calendário letivo, e desenvolver Projeto que desperte em nossos alunos a importância desta festa resgatando seu significado, valores e mostrar a eles que a Páscoa é mais do que uma simples troca de presentes recheados de chocolates.&nbsp; 
Objetivo geral: 
Mostrar o significado, da Páscoa, sua importância, resgatar os seus valores e diferenciar o sentido espiritual do comercial, refletindo ações de solidariedade e respeito ao próximo.
Objetivos Específicos: 
l&nbsp; Conhecer o significado da Páscoa.l&nbsp; Destacar os símbolos da Páscoa e o conceito de cada um;l&nbsp; Vivenciar, valorizar e respeitar o verdadeiro sentido da Páscoa em sua vida;
O Projeto será desenvolvido nas disciplinas:
Ø HistoriaØ&nbsp; Pesquisa sobre á historia da páscoa.
Ø PortuguêsØ&nbsp; Leitura e compreensão de textos, gramática jogos como caça palavras, cruzadinhas e outros.
Ø ArteØ&nbsp; Confeccionar pelos alunos cartazes, desenhos, tudo isso, exposto em um mural mostrando a criatividade de cada um.
Ø MatemáticaØ&nbsp; Resolução de problemas matemáticos adição e subtração envolvendo os símbolos da Páscoa.História da PáscoaA Páscoa é a principal festa dos judeus, celebra-se o êxodo e a libertação do povo de Israel da escravidão a que foi sujeito pelos egípcios. Para os cristãos, a Páscoa é dos eventos mais importantes do ano, celebra-se a Ressurreição de Cristo, crucificado para a libertação dos homens do pecado original. Durante a Semana Santa acontecem procissões e novenas que representam os momentos mais dolorosos da vida de Jesus. Os rituais normalmente representam a Crucificação, a Morte e a Ressurreição&nbsp; de Cristo.&nbsp;O domingo anterior ao domingo de Páscoa é o domingo de Ramos, e é quando se benzem os ramos de palmeiras e se celebra a entrada de Jesus Cristo em Jerusalém. Em muitas regiões do Mundo, a Sexta - feira Santa e o Domingo de Páscoa são celebrados com manifestações de figurantes vestidos como no tempo de Jesus ou com imagens de Jesus crucificado. 
A Tradição do Ovo
O ovo é um dos mais antigos símbolos da Páscoa. Significa fertilidade e recomeço da vida. Alguns historiadores garantem que o costume de cozinhar e depois colorir ovos de galinha para depois presenteá-los surgiu entre os antigos egípcios, persas e algumas tribos germânicas.Hoje atribui-se aos chineses o costume milenar de presentear parentes e amigos com ovos nas festas de primavera. Mas foram os reis e príncipes da Antiguidade que confeccionaram ovos de prata e ouro recobertos de pedras preciosas. O povo, sem recursos para tais luxos, manteve a tradição de presentear ovos de galinha confeccionados. 
A tradição do Coelho
No antigo Egito, o coelho era o símbolo da fertilidade. Por ser um animal que apresenta condições de gerar grandes ninhadas, a imagem do coelho simboliza a capacidade da Igreja de produzir novos discípulos constantemente.
&nbsp;Atividade de História.
1) Com relação ao texto “História da Páscoa” , responda as questões abaixo.
Ø O que é Páscoa
a) (&nbsp;&nbsp; ) Festa Religiosa.b) (&nbsp;&nbsp; ) Festa para comemora o dias das mães.c) (&nbsp;&nbsp; ) Festa junina.d) (&nbsp;&nbsp; ) Natal.e) (&nbsp;&nbsp; ) Festa do dia do município.
Ø São símbolo da Páscoa.
a) (&nbsp; &nbsp;) Celular.b) (&nbsp;&nbsp; ) Coelho e o Ovoc) (&nbsp;&nbsp; ) Escola e Alunos.d) (&nbsp;&nbsp; ) Televisãoe) (&nbsp;&nbsp; ) Papai Noel.
Ø Em que lugar o coelho era símbolo de fertilidade?
_________________________________________________
Ø Qual o símbolo da Páscoa significa recomeço da vida
___________________________________________________
Ø O que representa a Páscoa para os Judeus?____________________________________________________________________________________________________________Ø O que representa a Páscoa para os Cristãos?____________________________________________________________________________________________________________
Ø Que povo dar de presente aos parentes e amigos o ovo na festa da primavera?
a) (&nbsp;&nbsp; ) Brasileirob) (&nbsp;&nbsp; ) Americanosc) (&nbsp;&nbsp; ) Inglêsd) (&nbsp;&nbsp; ) Chinêse) (&nbsp;&nbsp; ) Espanhol 
Ø Fale o que você entendeu sobre Páscoa.__________________________________________________________________________________________________
Exercício de Português.

1) Complete com as palavras do texto “História da Páscoa”.
A Páscoa é a principal ________________ dos _______________, celebra-se o êxodo e a _____________________ do ________________ de Israel da ____________________ a que foi sujeito pelos egípcios. Para os _________________, a __________________ é dos eventos mais importantes do _________________, celebra-se a Ressurreição de _______________, crucificado para a libertação dos ______________ do pecado original.
2) Separe as silabas das palavras abaixo:
Páscoa _________________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Povo _______________________Libertação _______________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cristo ______________________Mundo __________________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coelho _____________________Crucificação _____________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ovo _______________________Chocolate _______________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Historia ____________________
3) Dê o aumentativo e o diminutivo das palavras abaixo:

   
Grau Normal   
Aumentativo   
Diminutivo  
   
Cachorro   
   
  
   
Coelho   
   
  
   
Bola   
   
  
   
Casa   
   
  
   
Menino   
   
  
   
Cadeira   
   
  
   
Mesa   
   
  
   
Porta   
   
  
   
Janela   
   
  
   
Livro   
   
  
   
Cavalo   
   
  
   
Mundo   
   
  
&nbsp; 4) Forme frase com as palavras abaixo:a) Coelho___________________________________________________b) Mundo___________________________________________________c) Chocolate___________________________________________________d) Livro___________________________________________________e) liberdade___________________________________________________f) Deus___________________________________________________
5) Formule palavras coma letra e as silabas abaixo:

   
Letras   
Palavras   

   
Silabas   
Palavras  
   
E   
   
Me   
  
   
S   
   
Fo   
  
   
C   
   
Já   
  
   
O   
   
Pa   
  
   
L   
   
La   
  
   
A   
   
Co   
  

6) Junte as silabas e forme as palavras.
   
me   
lis   
sa   
  
   
va   
nes   
sa   
  
   
pis   
lá   
  
   
a   
dra   
le   
xan   

  
   
lho   
co   
e   
  
   
lo   
va   
ca   
  
   
cho   
la   
te   
co   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   
   
ta   
fes   
  
   
   
   
   
   
   
   
  
&nbsp;7) Reformule as frases abaixo usando os antoninos das palavras grifadas.a) Paulo estava na festa triste.________________________________________________________b) A cidade hoje se encontra calma.________________________________________________________c) Joana usava um vestido cumprido. ________________________________________________________d) O coelho da páscoa comia uma cenoura grande.________________________________________________________e) O pé de feijão era grande e pesado.________________________________________________________8) Encontre as palavras.
&nbsp;9) Pinte os espaços entre as palavras.Eu Sou um CoelhinhoDe olhos vermelhos
De pêlo branquinho
Dou saltos bem altos
Eu sou um coelhinho
Comi uma cenoura
Com casca e tudo
Ai que ela era tão grande
Que eu fiquei barrigudo
Dou saltos pra frente
Dou saltos pra traz
Eu sou um coelhinho
Que de tudo sou capaz
De olhos vermelhos
De pêlo branquinho
Dou saltos bem altos
Eu sou um coelhinho
Comi uma cenoura
Com casca e tudo
Ai que ela era tão grande
Que eu fiquei barrigudo
Dou saltos pra frente
Dou saltos pra traz
Eu sou um coelhinho
Que de tudo sou capaz

10) Qual o gênero do texto?
a) (&nbsp;&nbsp; ) Poemab) (&nbsp;&nbsp; ) Cartac) (&nbsp;&nbsp; ) bilheted) (&nbsp;&nbsp; ) musicae) (&nbsp;&nbsp; ) Redação
10) Quantos versos possui o texto?
a) (&nbsp;&nbsp; ) 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) (&nbsp;&nbsp; ) 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) (&nbsp;&nbsp; ) 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) (&nbsp;&nbsp; ) 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) (&nbsp;&nbsp; ) 6
10) Quantas estrofes possui o texto?
a) (&nbsp;&nbsp; ) 22&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) (&nbsp;&nbsp; ) 30&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) (&nbsp;&nbsp; ) 24&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) (&nbsp;&nbsp; ) 15&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) (&nbsp;&nbsp; ) 26&nbsp; ArteConfeccionar pelos alunos cartazes, desenhos, tudo isso, exposto em um mural mostrando a criatividade de cada um.
Atividade de ArteConfeccionar o coelhinho da Páscoa.
  

Cantar com os alunos canções da Páscoa em seguida completar a canção 

Coelhinho da Páscoa&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Coelhinho da _________________Que trazes pra mim?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que trazes ____________________Um ovo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ _________.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dois ovos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dois ___________.Três ovos assim&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ________ ovos __________.Um ovo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um ___________.Dois ovos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; __________ ovos.Três ovos assim.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Três ___________ assim.Coelhinho da Páscoa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _______________ da _____________.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que cor eles têm?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que _________ eles ____________?Azul, Amarelo e vermelho também.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Azul, amarelo e _____________ também.Azul, Amarelo e vermelho também.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _________, amarelo e __________ também.
  
Pintar o Coelhinho da Páscoa
Matemática  
Resolução de problemas matemáticos envolvendo os símbolos da Páscoa.
Exercício de Matemática.&nbsp; 1) Dê a resposta correta:
a) 9 + 8 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 8 + 8 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 8 + 5 = ________ 
d) 6 + 8 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) 6 + 7 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f) 7 + 5 = _________
g) 5 + 6 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; j) 10 + 12 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; i) 6 + 9 = ________
j) 10 + 14 = _______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; l) 22 + 12 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; m) 19 + 9 = ______
2) Para calcular 6 + 3 + 5 veja como eu fiz e calcule:
6 + 3 = 9
9 + 9 = 18  

Faça como eu fiz e calcule&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;a) 2 + 3 + 6
     
   a) 8 + 2 + 4 

&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;
_____ + 6 = ______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;_____ + 4 = ______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;a) 10 - 5 - 2  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
______ + 2 = _______

a) 9 - 6 - 2 

_____ - 2 = _______












 3) Some cada uma dessas figuras e dê o resultado da soma.&nbsp;&nbsp; 4) Subtraia cada uma dessas figuras e dê o resultado da subtração.  



5) Observe os&nbsp;retângulos coloridos:

   2 + 9    
   9 + 3   
5 + 2   
   &nbsp;4 + 9  

Qual o resultado das cores seguintes:
Verde: _______ &nbsp; &nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Amarelo _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Azul _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vermelho _____&nbsp; Verde + azul: _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Amarelo + vermelho _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Azul + Vermelho ____ 
Azul + Amarelo _____ &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vermelho + verde _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Verde + Amarelo _____&nbsp;&nbsp;6) Observe os&nbsp;retângulos coloridos:

   25 - 16    
   &nbsp;15 - 9   
8 - 4      &nbsp;12 - 4  

Qual o resultado das cores seguintes:
Verde: ______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Amarelo _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Azul _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vermelho _____&nbsp; Verde - Amarelo: _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Azul - Vermelho _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vede – Vermelho ____
Amarelo - Vermelho _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Verde – Azul: _____&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Azul – Amarelo _____
&nbsp;7) Para o carnaval da escola, Camila vendeu 36 convites e Bruna vendeu 28.Quantos convites Camila vendeu a mais que Bruna?a) (&nbsp;&nbsp; ) 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) (&nbsp;&nbsp; ) 28 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; c) (&nbsp;&nbsp; ) 36 &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; d) (&nbsp; ) 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) (&nbsp; ) 3&nbsp; &nbsp;8) Aninha tinha 14 pirulitos. Desses pirulitos, o irmão dela tirou 6 para ele. Quantos pirulitos restaram para Aninha?a) (&nbsp;&nbsp; ) 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) (&nbsp;&nbsp; ) 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) (&nbsp;&nbsp; ) 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) (&nbsp;&nbsp; ) 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) (&nbsp;&nbsp; ) 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9) Paulo foi à feira e comprou 10 laranjas, 25 bananas e 05 maças. Ao final com Quantas furtas no total Paulo comprou na feira.a) (&nbsp;&nbsp; ) 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) (&nbsp;&nbsp; ) 25 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; c) (&nbsp; &nbsp;) 5 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; d) (&nbsp;&nbsp; ) 40 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; e) (&nbsp;&nbsp; ) 30 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
10) Ana tinha R$ 10,00 em seu cofre, seu pai lhe deu mais R$ 8,00 e seu irmã deu mais&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; R$ 5,00 com quantos ela ficou no sue cofre? a) (&nbsp;&nbsp; ) R$ 10,00 &nbsp; &nbsp; &nbsp; b) (&nbsp;&nbsp; ) R$ 8,00 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;c) (&nbsp;&nbsp; ) R$ 23,00&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  d) (&nbsp;&nbsp; ) R$ 5,00&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) (&nbsp;&nbsp; ) R$ 13,00&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
11) Efetue as subtrações indicadas e registre os resultados:
a) 5 - 3 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 8 - 8 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 8 - 5 = ________ 
d) 6 - 8 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) 6 - 4 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; f) 7 - 2 = _________
g) 5 - 1 = ________&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;j) 15 - 8 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; i) 10 - 9 = ________
j) 12 - 9 = _______&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; l) 22 + 12 = ________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; m) 19 - 11 = ______
12) Resolva os Problemas abaixo: a) Quantos anos têm Ricardo?R _______________________
b) Quantos anos têm Vitor?R ______________________
c) Quantos anos Ricardo têm a mais que Vitor?R _______________________
d) Qual a operação que você fez para dar a resposta?R ________________________
Peça Teatral
O Coelhinho esperto
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Num lugar bem distante daqui havia um bosque.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nesse bosque morava um coelho muito esperto e preocupado com a felicidade das crianças.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um dia, esse coelho, que se chamava Maroto, pensou na Páscoa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele pensou... pensou... pensou...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pensou no que poderia fazer para alegrar a garotada do bosque.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aí, teve uma ideia e falou:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _ Já sei o que vou fazer! Vou fazer ovinhos de chocolate e distribuir para todos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Maroto foi pra casa e, bem ligeirinho, preparou várias cestas e encheu-as de deliciosos ovos de chocolate.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Então, o coelhinho saiu andando pelo boque e foi escondendo ovinhos em tudo que era lugar. Quando terminou, disse:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _ Agora vou voltar pra casa e aguardar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acontece que ele deu de cara com as crianças, que, quando o viram, começaram a cantar:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Coelhinho da Páscoa,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que trazes pra mim,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um ovo, dois ovos, três ovos,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim...”
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _ Calma, calma! Eu mostro onde estão os ovinhos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E maroto passou horas distribuindo ovos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando terminou, o coelhinho estava cansado, mas muito feliz.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E falou:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; _ Como é bom ser feliz fazendo a felicidade dos outros!
Esta historia foi escrita por:&nbsp;Ademilton Neves Pessoa,de 11 anos, aluno da Escola Municipal Bahia, Rio de Janeiro.
Fotos: desenvolvimento do Projeto sobre a Páscoa&nbsp;