Elementos que devem compor um plano de aula com a informática
Autor: Escola Municipal Profª  Ignez Martins | Publicado: 2014-04-23T14:11:00-03:00



Clareza e Objetividade;
Conhecimento dos recursos tecnológicos disponíveis da escola;
Noção do conhecimento que os alunos já possuem sobre informática e o tema abordado;
Articulação entre a teoria e a prática no laboratório de informática;
Utilização de metodologias tecnológicas diversificadas, inovadoras e que auxiliem no processo de ensino-aprendizagem;
Sistematização das atividades com o tempo;
Flexibilidade frente a situações imprevistas;
Elaboração de aulas de acordo com a realidade sociocultural dos estudantes.




Portanto, o bom planejamento das aulas&nbsp;(Prof. Regente e Prof. de Informática)&nbsp;aliado à utilização novas metodologias (filmes, mapas, poesias, músicas, computador/softwares/internet, jogos, aulas práticas, atividades dinâmicas, etc.) contribui para a realização de aulas satisfatórias em que os estudantes e professores se sintam estimulados, tornando o conteúdo mais agradável com vistas a facilitar a compreensão do conteúdo.








Só ter equipamentos na escola não basta.Confira aqui o que ajuda e o que não é legal!!!





Assim dá certo



1 Escolher conteúdosEleger e estudar os conteúdos que serão apresentados ou aprofundados na sala de informática é essencial para que a aula seja objetiva e produtiva. Além disso, faz com que o professor se sinta mais seguro na hora da aula.&nbsp;2 Selecionar programasCom o conteúdo escolhido, é hora de encontrar os programas e sites mais apropriados para atingir as metas de aprendizagem. Se a aula é de redação, um editor de textos é uma boa opção.&nbsp;3 Fazer o roteiro da aulaTodas as atividades precisam ser bem estruturadas e bem planejadas, prevendo momentos de pesquisa, de visualização do conteúdo estudado e de troca de informações. Isso evita a dispersão.&nbsp;4 Incentivar a interaçãoOs alunos devem interagir para construir conhecimento. Para tanto, que tal criar blogs, e-mails e fóruns?&nbsp;5 Usar jogos educativosOs desafios propostos pelos softwares e jogos virtuais estimulam os jovens e complementam a aula de forma lúdica.&nbsp;6 Explorar o audiovisual&nbsp;A internet e os programas educativos oferecem vídeos e animações que favorecem o aprendizado. Use-os!&nbsp;7 Permitir que o aluno criePublicar textos em blogs ou sites e fazer apresentações em slides torna o estudante produtor de conteúdo e de conhecimento.&nbsp;8 Evitar a desatenção&nbsp;Para a turma não perder o foco da aula, vale bloquear o acesso a sites de relacionamento, salas de bate-papo e programas de mensagens que não sejam coerentes com o conteúdo ensinado.&nbsp;9 Criar espaço lúdicoTodos precisam ficar à vontade na sala de informática. Por isso, coloque nas paredes cartazes, mapas, ilustrações e trabalhos dos alunos, criando um ambiente acolhedor e rico em informações.&nbsp;10 Preparar-se bastanteVocê se sentirá mais seguro na sala de informática se aprender a usar a máquina, a internet e os programas básicos. Além disso, terá melhores resultados.



Assim não dá

1 Dar aula só de informáticaO objetivo das aulas na sala de informática não deve ser formar técnicos, mas melhorar o aprendizado. Por isso, evite o uso do espaço apenas para ensinar a operar programas.&nbsp;2 Não ter planejamentoA falta de objetivos claros faz com que tanto professor como alunos percam o foco, comprometendo o aprendizado.&nbsp;3 Achar que a turma sabe tudoEmbora os jovens sejam espertos quando o assunto é informática, é um erro supor que todos dominem as ferramentas com a mesma destreza. Não deixe de ensinar como operar os programas básicos. Dessa forma, os menos plugados conseguirão acompanhar as aulas.&nbsp;4 Usar a sala para distraçãoComputador na escola tem de estar voltado somente para a aprendizagem. Se a garotada usar o laboratório no período entre aulas, vai associá-lo somente ao lazer.&nbsp;5 Liberar o entretenimentoSites de relacionamento, download de músicas e jogos eletrônicos dispersam o aluno durante a aula&nbsp;6 Deixar os alunos sozinhosSem mediação, eles iniciarão bate-papos e ainda poderão acessar conteúdos impróprios.&nbsp;7 Censurar demais&nbsp;Se for para encontrar páginas e ferramentas sobre o tema da aula, não cerceie a liberdade da turma na hora de navegar na internet.&nbsp;8 Ter poucas máquinas&nbsp;As atividades ficam prejudicadas quando os estudantes não usam o computador de forma igualitária. O ideal é ter um equipamento para cada dois alunos. Assim, todos terão a chance de operá-lo durante a aula.&nbsp;9 Ver o micro como rivalSe você tiver medo da tecnologia e dos avanços que ela traz, jamais vai enxergá-la como uma fonte de conhecimento e informação. Quando bem utilizada, a tendência é que ela vire aliada, em vez de concorrente.&nbsp;10 Usar equipamento ruimComputadores muito lentos e defasados sempre causam frustração e perda do interesse por parte dos alunos. Evite-os.



Fonte:&nbsp;http://revistaescola.abril.com.br