Autor: Almerinda Informatica | Publicado: 2012-04-30T13:30:00-07:00



Faça uma análise do Pensamento
Educacional de Platão e Aristóteles e dê suas considerações sobre a influência
ou não destes filósofos na Educação atual



"A educação
tem raízes amargas, mas os frutos são doces". Aristóteles (D.L.
5, 18)








Platão
valorizava os métodos de debate e conversação como formas de alcançar o
conhecimento. De acordo com Platão, os alunos deveriam descobrir as coisas
superando os problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como
forma de desenvolver o homem moral.

A
educação, segundo a concepção platônica, visava a testar as aptidões dos alunos
para que apenas os mais inclinados ao conhecimento recebessem a formação
completa para ser governantes. Essa era a finalidade do sistema educacional
planejado pelo filósofo, que pregava a renúncia do indivíduo em favor da
comunidade. O processo deveria ser longo, porque Platão acreditava que o
talento e o gênio só se revelam aos poucos. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A formação dos cidadãos
começaria antes mesmo do nascimento, pelo planejamento eugênico da procriação.
As crianças deveriam ser tiradas dos pais e enviadas para o campo, uma vez que
Platão considerava corruptora a influência dos mais velhos. Até os 10 anos, a
educação seria predominantemente física e constituída de brincadeiras e
esporte. A idéia era criar uma reserva de saúde para toda a vida. Em seguida,
começaria a etapa da educação musical (abrangendo música e poesia), para se
aprender harmonia e ritmo, saberes que criariam uma propensão à justiça, e para
dar forma sincopada e atrativa a conteúdos de Matemática, História e Ciência.
Depois dos 16 anos, à música se somariam os exercícios físicos, com o objetivo
de equilibrar força muscular e aprimoramento do espírito.

Platão
acreditava que, por meio do conhecimento, seria possível controlar os
instintos, a ganância e a violência. O acesso aos valores da civilização,
portanto, funcionaria como antídoto para todo o mal cometido pelos seres
humanos contra seus semelhantes. Hoje poucos concordam com isso; a causa principal
foram as atrocidades cometidas pelos regimes totalitários do século 20, que
prosperaram até em países cultos e desenvolvidos, como a Alemanha. Por outro
lado, não há educação consistente sem valores éticos.

Aristóteles não era como Platão, um crítico da
sociedade e da democracia de Atenas. Ao contrário, considerava a família, como
se constituía na época, o núcleo inicial da organização das cidades e a
primeira instância da educação das crianças. Atribuía, no entanto, aos governantes
e aos legisladores o dever de regular e vigiar o funcionamento das famílias
para garantir que as crianças crescessem com saúde e obrigações cívicas. Por
isso, o Estado deveria também ser o único responsável pelo ensino. Na escola, o
princípio do aprendizado seria a imitação. Segundo ele, os bons hábitos se
formavam nas crianças pelo exemplo dos adultos. Quanto ao conteúdo dos estudos,
Aristóteles via com desconfiança o saber "útil", uma vez que cabia
aos escravos exercer a maioria dos ofícios, considerados indignos dos homens
livres.






Referência:


JARDIM, Alex Fabiano Correa &amp; BORGES, Ângela Christina &amp;
FREITAS, Gildete dos Santos et al. Filosofia da Educação.&nbsp;


http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/platao-307607.shtml