PROJETO LITERATURA
Autor: blog da Lilian | Publicado: 2013-07-09T15:20:00-07:00






Escola Estadual Major Alexandre Rodrigues&nbsp;

Projeto de Aprendizagem




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A história por trás das histórias

(A origem do papel e a história do livro segundo
Pedro Bandeira)






Docentes: Caroline Fabianne Ruas Ribeiro

Irenice Pereira Pinto Lima

Lilian do Socorro Costa Lopes

Santuza Gomes Fróes Souto

Vanda Dias Maia


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Mirabela
(MG), Junho de 2013



Introdução

&nbsp;
&nbsp; &nbsp;O livro é de fundamental importância para o desenvolvimento das
sociedades e do crescimento intelectual do indivíduo. Ele permite ao ser humano
registrar fatos importantes da sua história e repassar tais fatos às sociedades
posteriores; O livro incrementa a missão de educar, pois fornece informações,
lazer, cultura, propiciando ao leitor elaborar seu próprio conhecimento, facilitando
à escrita e aguçando a imaginação. Ao voltarmos o nosso olhar para o lúdico
percebemos que de algum modo, todos já ouviram uma história, seja ela retirada
de um livro ou da imaginação de quem a contou, assim percebemos o quanto a
história se torna importante na vida de uma criança. Muitos adolescentes
descobriram respostas para suas inquietações em livros de romances ou diários.
Logo se vê a importância das histórias registradas nos livros, pois são através
delas que os leitores descobrem outros lugares, tempos, jeitos de agir e de
ser. Contudo, muitos leitores desconhecem a história do surgimento do livro ou
mesmo do papel que o compõe. Baseado nesta ideia escolhemos o livro de Pedro
Bandeira( O mistério da fabrica de livros) para contar a historia do surgimento
do livro, incentivando o leitor o gosto pela leitura, uma vez que o autor
relata essa história de maneira agradável e interessante e usa de situações
vivenciadas por muitos ao longo de suas vidas.



“O futuro só tem valor se nele podermos
garantir a perpetuação do passado”. Pedro Bandeira


Tema:&nbsp;A origem do papel e a história do livro segundo Pedro
Bandeira

Tempo de duração:&nbsp;2 meses

Público alvo:&nbsp;Discentes do 8º Ano da Escola Estadual Major
Alexandre Rodrigues.

Ao iniciarmos o projeto foram levantadas as seguintes dúvidas e certezas:

Dúvidas temporárias:

• O que é necessário para produzir um livro?


• O que compõe um livro?

• De onde vem o papel?

• Qualquer pessoa pode ser autor?

Certezas provisórias:

• Existem vários tipos de livros;

• O livro tem capa e autor;

• O livro pode ser fictício ou não;



Objetivo geral:

Despertar no aluno o gosto pela leitura e escrita, tornando-o um leitor crítico
e participativo.&nbsp;


Objetivos específicos:

• Fazer com que o aluno crie e recrie sua história através de sua imaginação;

• Apresentar um livro e identificar os elementos que o compõe;

• Conscientizar os alunos sobre a importância do livro e da leitura;


O tema será trabalhado de forma interdisciplinar, envolvendo os seguintes
conteúdos:


• Língua Portuguesa: Leitura e interpretação, produção escrita e conhecer a
estrutura do livro.

• Ciências: A transformação do eucalipto em papel;

• Informática: Word, PowerPoint, navegação na Internet, Paint;

• Matemática: Unidade de medidas (Comprimento e tempo).


Metodologia&nbsp;

• Aula no laboratório de informática;

• Visita a biblioteca;

• Produção do livro;

• Divulgação do livro para a comunidade através de panfletos e facebook.

• Tarde de autógrafos;


Recursos&nbsp;

• Computador;

• Livros diversos;

• Internet;

• Panfletos

• Câmera digital;

• Caderno, lápis, borracha, papel sulfite, baú, calendário, foto da pagina
inicial do facebook, caixa de musica, celular, baton, perfume, boné, brinco,
bola, pendrive e tênis.


Desenvolvimento

1º Momento:

Professor responsável: Santuza Gomes Fróes Souto.

Tempo previsto: 1h/a

· Visitar a biblioteca, para o aluno identificar os diversos tipos de livros e
as partes que o compõe.

2º Momento:

Professor responsável: Lilian Socorro Costa Lopes.

Tempo previsto:1h/a

· Roda de conversa com levantamento de hipóteses acerca do titulo “O mistério
da fabrica de livros”

3º Momento:

Tempo previsto: 15 dias.

· Os alunos deverão fazer a leitura do livro “O mistério da fabrica de livros”
de Pedro Bandeira disponibilizado em PDF.

http://portugues.seed.pr.gov.br/arquivos/File/PedroBandeiraOMistrdaFbricadeLivros.pdf

4º Momento:

Professor responsável: Caroline Fabianne Ruas Ribeiro

Tempo previsto: 2 dias

· Orientar os alunos quanto à estrutura de um livro, sua importância e
incentivá-los a produção do mesmo.

5º Momento:

Professor responsável: Irenice Pereira Pinto Lima

Tempo previsto: 1h/a

· Debate para definição do tipo de histórias que irão compor o livro a ser
produzido, tendo como detonador um baú com objetos do cotidiano (calendário,
foto da pagina inicial do facebook, caixa de musica, celular, baton, perfume,
boné, brinco, bola, pendrive e tênis) que instigue o aluno na escolha das
histórias a serem escritas. O professor irá sugerir ao aluno que pegue um
objeto no baú que tenha afinidade com ele ou com a fase vivenciada, ficando a
critério do aluno escrever algo relacionado a esse objeto ou não.


6º Momento:

Professor responsável: Santuza Gomes Fróes Souto

Tempo previsto: 3 semanas

· Produção, correção e digitação das histórias

· Usar o Word


7 º Momento:

Professor responsável: Vanda Dias Maia e Irenice Pereira Pinto Lima

Tempo previsto: 1 semana

· Montagem do livro.

8 º Momento:

Professor responsável: Caroline Fabianne Ruas Ribeiro

Tempo previsto: 3 semanas

· Divulgação no facebook e confecção de panfletos para o lançamento do livro.

· Usar a internet e o Paint.

9 º Momento:

Responsáveis: Docentes e discentes.

Tempo previsto: 3h/a

· Lançamento do livro para a comunidade.

Avaliação

· Desempenho dos alunos na produção do livro.