Vamos exercitar algumas palavras do novo acordo ortográfico?
Autor: Gramática em Foco | Publicado: 2013-09-30T13:41:00-07:00






1. (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) Todo ensino deveria ser&nbsp;gratuito.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Não&nbsp;ves&nbsp;que eu não
tenho tempo?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) É difícil lidar com pessoas sem&nbsp;carater.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Saberias dizer o&nbsp;conteudo&nbsp;da
carta?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;Cuiaba&nbsp;é uma cidade
que não para de crescer.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

2. (OSEC) O plural de&nbsp;tem,&nbsp;dê,&nbsp;vê;
é, respectivamente:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) têm, dêem, vêm&nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;d) têem, dêem, vêm

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) tem, dêem, vêem &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;e) têem, dêem, vêem

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) têm, deem, veem

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

3. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que completa as frases:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; I - Cada qual faz como melhor lhe .......
.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; II - O que ....... estes frascos?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; III - Nestes momentos os teóricos .......
os conceitos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; IV - Eles ....... a casa do necessário.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) convém, contêm, reveem, proveem

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) convém, contém, revêem, provém

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) convém, contém, revêm, provém

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) convêm, contém, revêem, provêem

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) convêm, contêm, revêem, provêem

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

4. (SANTA CASA) As palavras&nbsp;após&nbsp;e&nbsp;órgãos&nbsp;são
acentuadas por serem respectivamente:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) paroxítona terminada em “s” e
proparoxítona

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) oxítona terminada em “o” e paroxítona
terminada em ditongo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) proparoxítona e paroxítona terminada
em “s”

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) monossílabo tônico e oxítona terminada
em “o”, seguida de “s”

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) proparoxítona e proparoxítona



5. (SANTA CASA) As silabadas, ou erros de prosódia, são freqüentes no
uso da língua. Assinale a alternativa onde não ocorre nenhuma silabada:

a. Eis aí um protótipo de rúbrica de um homem vaidoso

b. Para mim a humanidade está dividida em duas metades: a dos
filântropos e a dos misântropos.

c. &nbsp;Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se pensa

d. &nbsp; &nbsp;Nesse ínterim chegou o médico com a contagem de
leucócitos e o resultado da cultura de levêdos.

e. Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.



6. (BB) Afirmativa falsa:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) Dôce é acentuada graficamente

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Há acento indevido em raíz

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) Falta acento em ruina

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Têm está acentuada por indicar plural

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) Funil não deve ser acentuada
graficamente

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

7. (BB) Único segmento errado quanto à acentuação gráfica: Tens&nbsp;ideia&nbsp;de
quanto é&nbsp;inútil&nbsp;bancar o&nbsp;mártir? Nesse&nbsp;rítmo,
acabas perdendo o&nbsp;juízo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) ideia &nbsp; &nbsp;b)
inútil&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; c)
mártir&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)
rítmo&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;e) juízo

&nbsp; &nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp;8. (ESAF) Em todas as alternativas as palavras foram
acentuadas corretamente,&nbsp;exceto&nbsp;em:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) Eles têm muita coisa a dizer.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) Estude os dois primeiros ítens do
programa.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) Afinal, o que contém este embrulho?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Foi agradável ouvir aquele orador.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) Por favor, deem-lhe uma nova chance.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;9. (ADM. POSTAL CORREIOS) Marque o item que completa corretamente
a frase: Aqueles que ............... do interior, ............... a cidade
grande como o mundo que lhes ............... .

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) vêem - vêm - convêm&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) vêm - veem - convêm&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) veem - vêm - convem

&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;d) vêem - vêem - convém

&nbsp; &nbsp; &nbsp; e) vêm - vem - convem



10. (ADM. POSTAL CORREIOS) Assinale a opção em que os vocábulos não
obedecem à mesma regra de acentuação gráfica:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;a) idéia - herói - escarcéu

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) concluído - saúde - atribuí-lo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) amá-lo - fazê-lo - vendê-lo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) consequência - mágoa - homogêneo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) cáqui -possível - amável



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

11. (CARLOS CHAGAS) Terminado o .........., o .......... recebeu
.......... aplausos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) vôo - herói -
veemêntes&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) voo - heroi -
veemêntes&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) vôo - heroi - veementes

&nbsp; &nbsp; &nbsp;d) voo, herói, veemêntes

&nbsp; &nbsp; &nbsp;e) voo, herói, veementes



12. (ETF-SP) Assinalar a alternativa correta quanto à acentuação:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) Para por o sotão em ordem foram
necessárias duas pessoas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Aqueles índios se alimentam de raizes
e andam nús pela floresta.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) Já faz três mêses que saí da
presidência da emprêsa.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) O elevador só para se o botão for
acionado.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) O remedio que combate esse virus já
foi descoberto?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;13.&nbsp;&nbsp;(TTN) Assinale a frase&nbsp;incorreta&nbsp;quanto
à acentuação gráfica:

a) &nbsp; &nbsp; A funcionária remeterá os formulários até o início do
próximo mês.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;

b) &nbsp;Ninguém poderia prever que a catástrofe traria tamanho ônus
para o país.

c) &nbsp; &nbsp; Este voo está atrasado; os senhores tem que embarcar
pela ponte aérea e fazer conexão no Rio para Florianópolis.

d)O pronunciamento feito pelo diretor na assembleia revestia-se de
caráter inadiável.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;e)Segundo o regulamento em vigor, o órgão competente tomará
as providências cabíveis.



14. (TTN) Assinale o trecho que apresenta&nbsp;erro&nbsp;de
acentuação gráfica:

a) &nbsp;Inequivocamente, estudos sociológicos mostram que, para ser
eficaz, o chicote, anátema da sociedade colonial, não precisava bater sobre as
costas de todos os escravos.

b) &nbsp; &nbsp; A diferença de ótica entre os díspares movimentos que
reivindicam um mesmo amor à natureza se enraízam para além das firulas das
discussões político-partidárias.

c) &nbsp;No âmago do famoso santuário, erguido sob a égide dos
conquistadores, repousam enormes caixas cilíndricas de oração em forma de
mantras, onde o novel na fé se purifica.&nbsp; &nbsp; &nbsp; d) O alvo da
diatribe, o fenômeno da reprovação escolar, é uma tolice inaceitável, mesmo em
um paradígma de educação deficitária em relação aos menos favorecidos.&nbsp;

e) &nbsp;Assustada por antigas endemias rurais, a sociedade brasileira
tem, enfim, consciência do&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;horror que seria pôr filhos
em um mundo tão inóspito.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;

15. (UF-PI) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam
acentuadas corretamente:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) Quero pôr um ponto final nessa
polêmica.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) Com desconfiança, apos sua rúbrica em
todos os documentos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) Preferem maçã à péra.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Lavou o pêlo do animal com sabão
comum.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

16. (CESGRANRIO) Assinale o item em que ocorre erro ortográfico:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) ele mantém / eles
mantêm&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) ele dê / eles dêem&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; c) ela contém / elas
contêm&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp; &nbsp;&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;d) ele vê / eles veem



GABARITO:

01-A/02-C/3-A/4-B/5-C/6-A/7-D/8-B/9/10-A/11-E/12-D/13-C/14-D/15-A16-B



Fonte:


http://profcristianoportuguesparaconcursos.blogspot.com.br/2013/01/obs.html