Lista de exercicios -TIC's
Autor: Sergio Paixao  | Publicado: 2011-11-14T14:53:00-08:00


GRUPO: ARYANNA DA SILVA OLIVEIRA, VALCILENE OLIVEIRA DA SILVA, JOSUÉ OLIVEIRA DE ARAUJO, JOELINE FERREIRA DE AZEVEDO.QUESTÕES DE DINÂMICA1- Maurer e Davidson referem-se à necessidade de formação das comunidades de aprendizagem nas escolas, neste momento de informatização e inovação tecnológica, para que os contextos escolares superem a condição de grupos estruturados na direção da reprodução e transmissão de conhecimentos. Diante desta afirmação como é vista a interação através de comunidades virtuais?Resp.: Comunidade virtual na educação é vista como inovação, interação, em lugar de construção de conhecimentos, de unidirecionalidade e passividade escolar. Trabalhando colaborativamente e cooperativamente fazendo com que cada pessoa seja responsável pela sua aprendizagem. Aprender neste meio demanda o desenvolvimento de postura participativa, ativa e interativa por todos os elementos pertencentes do processo.2- Como a comunidade virtual foi caracterizada por Howard Reinald?Resp.: Worwald Reinald um dos autores a difundir o conceito de comunidade virtual caracterizou-a como uma agregação cultural formada pelo encontro sistemático de determinado grupo de pessoas ciberespaço.3- De acordo com Levy (2000) qual é o papel da informática e das técnicas de comunicação para a promoção de potencialidades construtiva e social?Resp.: As transformações sociais têm ocorrido de maneira muito rápida e a palavra da vez é mudança. Participar deste processo de mudança é necessário ao contexto escolar, em atenção às questões que surgem, buscando entender seus significados e consequências.Para Levy, o papel da informática e das técnicas de comunicação com base da informática e das técnicas de comunicação com base digital não seria substituir o homem, nem aproximar-se de uma dedutiva inteligência artificial, mas promover a construção de coletivos inteligentes, nos quais as potencialidades sociais e cognitivas de cada um poderão desenvolver-se e ampliar-se de maneira recíproca.4-"É possível afirmar que as TIC podem levar a constituição de ambientes colaborativos inovadores, visto que permitem ampliar as zonas de atuação dos sujeitos pertencentes à praxis social em questão. Levy apresenta ainda ima idéia de construção de coletivos inteligentes ou mesmo inteligência em coletividade que mão está presa a uma determinada instituição ou comunidade favorecendo a mobilidade e construção de competências, reconhecidas e enriquecidas mutuamente, em tempo real."A cerca do texto acima comente sobre a interação e o convívio em redes de computadores.Resp,: A interação e o convívio em redes de computadores geraram um fenômeno social tipicamente contemporâneo: a emergência das comunidades virtuais. Estes espaços de sociabilidade se efetivam pelo encontro de sujeitos dispostos a compartilhar informações e saberes suportados pela atual infra-estrutura tecnológica, que desterritorializa e liberta a comunicação dos limites impostos pelas noções de tempo e espaço implementando uma comunicação dinâmica através de seu potencial para interatividade.5- Se tratando da interação do convívio de redes de computadores, qual a influência que nos retrata para o ambiente virtual para o ambiente social?Resp.: Através dos espaços de sociabilidade que efetiva pelo encontro de sujeitos dispostos a compartilhar informações e saberes suportados pela tecnologia estrutural que globaliza a comunicação dos limites impostos pelo tempo e espaço, potencializando seu dinamismo e interatividade.6- De que maneira as comunidades virtuais de aprendizagem poderá facilitar a aprendizagem na EAD?Resp.: Através das novas formas de convivência por meio de interconexão remota em ambiente facilitadores de aprendizagem devido as atitudes colaborativas de seus participantes e os fluxos de saber coletivo que integram-se.7- Com o surgimentos das TICS, de que maneira os computadores auxilia a aprendizagem no AVA?Resp.: Através de programa de rede de internet com ferramentas de formas síncronas e assíncronas com atividades estruturadas com as mesmas necessidades e finalidades de aprendizagem favorecendo a interação coletiva.