Infância é velhice
Autor: saulo di tarso | Publicado: 2010-09-23T20:09:00-07:00

                                                                                                                                                                 Saulo di Tarso|  com moradoes da Vila Margarida Baixa em Ferraz de VasconcelosAmpliação e defesa dos direitos da criança começando pelo bem estar da família|Praticamente todas as áreas de periferia que existem em São Paulo há graves problemas de saneamento básico e saúde pública. Os produtos alimentares que chegam nas periferias possuem datas de validade mais próximas do vencimento e  assim ocorre com a distribuição de alimentos de maneira geral. Um princípio básico da saúde é a boa alimentação, além da prática esportiva e das condições de lazer. Mas o que ocorre é que muitas crianças vivem confinadas entre pedaços de pau e zinco, sub-barracos cujo o entorno é a violência e, principalmente, a grave falta de perspectiva que é o fato mais alarmante e triste da vida das crianças pobres de São Paulo. É preciso mudar esta realidade. Exponho algumas ações e propostas:.  melhora da educação;. reengenharia dos bairros;. preservação da saúde na infância;. implantação da medicina comunitária;. criação de postos de saúde preventiva, alimentar e familiar;. estabelecimento do lazer nas áreas reurbanizadas;. integração entre urbanismo, medicina básica e educação como base da reurbanização das favelas;Especialmente nas áreas da saúde e da educação além de moradia digna e criação de espaços para o desenvolvimento da infância.Como?Os projetos de reurbanização existentes hoje não contemplam a saúde, o lazer e as livres iniciativas do comércio como fontes potenciais da geração de renda da população das periferias. Não adianta morar sem condições de viver bem e não se vive bem sem condições de trabalhar. Sem condições de trabalhar não se pode apoiar o desenvolvimento da criança. Para cada uma destas barreiras é possível implantar uma solução, por exemplo:1- Visão ambiental da moradia popular|Criar mobiliário para a população de baixa renda com madeira e materiais reciclados. Milhares de crianças dormem no chão, muitas vezes chão de terra infiltrada por córregos sem saneamento básico. Mais do que um teto, é necessário criar ambiente saudável para a vida das famílias de baixa renda;2- Cultura do comércio sustentável|É possível criar comércios locais que gerem empregos e ao mesmo tempo propiciem a produção e o comércio de produtos básicos, como alimentação, vestuário, formas produtivas artesanais em produtos de higiêne, mobiliário, etc;3- Trabalho setorizado e renda regional| a modificação do bairro como ferramentaPossuindo renda e trabalho próximo a moradia, as famílias ampliarão as condições de apoio a seus filhos e sua formação na infância;4-Estimulação do livre comércio e utilização da internet livre como meioA economia criativa, além das formas mencionadas, possui diversas formas alternativas de geração de renda. É preciso transformar as redes de comunicação em canais abertos, espalhados por todo estado de São Paulo, ampliando a troca e o intercâmbio comercial de produtos de regiões diferentes.5- Campanhas de alimentação saudávelAo invés de poder tomar um medicamento genérico quando se contrai uma doença fundamental pensar antes na alimentação adequada das crianças, desenvolvendo a política pública de educação e cultura alimentar. Esta é a melhor forma de previnir doenças na infância e garantir a presença de adultos saudáveis na sociedade futura;Estímulo aos adolescentes| educação vivaBolsa dos talentos| A bolsa talentos do estado de São Paulo existirá para ampliar as condições da educação dos adolescentes, visando apoiar criadores intelectuais, artísticos e científicos no ambiente da escola pública;Bolsa esporte|É vital a pratica esportiva na formação corporal e de caráter das crianças e adolescentes. É papel do estado apoiar a formação de jovens através de parcerias com o universo do atletismo profissional;Como?É preciso começar identificando os professores que se destacam e posteriormente premiá-los e ao mesmo tempo criar melhores condições do ambiente de aula em cada local onde já ocorre uma atividade diferenciada.