Autor: Grupo 1 - 3º D | Publicado: 2011-06-25T23:11:00-03:00


   
Grupo 1
  

Nome   Número   Série e Turma  
   Luiz Fernando   20   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3º D  
   Marcos Vinícius   21   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3º D  
   Nicolas Jonker   26   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3º D  
   Roberto Diniz   29   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3º D  
   Thiago Henrique   33   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3º D  


   1&gt;Objetivo do Trabalho:Construir o telefone de   latinhaAprender   sobre OndulatóriaPassar   o maior número de palavras no menor tempo possível  


   2&gt;Descrever os Materiais   Utilizados na construção do Telefone. (Todos os Materiais)os materiais foram : copo de suco (de   plástico) , barbante  


   3&gt;Descreva em 7 passos a   construção do telefone.  1 - providenciar dois copos de plástico idênticos.2 - providenciar linha de barbante.3 - medir &nbsp;10 metros ou mais de barbante.4 - cortar o barbante. 5 - fazer um furo no centro dos fundos de cada copo.6 - amarrar uma das pontas do barbante no furo de um dos copos.7 - testar se o telefone funciona bem.  


   4&gt;Desenhe o Telefone com as duas pessoas e   indique os fenômenos ondulatórios que ocorrem. Classifique de forma completa   a onda existente.

- Onda mecânica- longitudinal - Unidimensionais  


   5&gt; Quantos projetos foram feitos antes do   definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e   único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto)
1- o telefone foi feito com duas latas de milho, mas o som não era transmitido tão bem, pois não era possível entender claramente as palavras
2- trocamos as latas de milho por copos de suco, houve um melhoramento da qualidade do som e foi mais a compreensão das palavras.  


   6&gt; Crie uma lista de problemas ocorridos no   telefone e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de   tabela com duas colunas).

Problemas:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Solução:

&nbsp;- Som incompreesível.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Trocar as latinhas ou o ouvinte.  

7&gt; Para o telefone determine algumas grandezas físicas.

   Massa da cordinha   Comprimento   Densidade   linear   Dimensão   da abertura da latinha  
   10 g

   10 m   1 g/m   6,5x6,5  
   Comprimento   de onda da voz do aluno escolhido   Frequência
do som emitido pelo aluno   Velocidade
do som na cordinha   Número de   palavras por minuto  
   2,2

   100 a 200 Hz   x   16  
Referência: Grupo 1 - 3º A
8&gt; Faça 9 testes com o telefone, e anote na tabela observações pertinentes:

   Fio   L   Observações  
   &nbsp;&nbsp;&nbsp;Nylon   5    m   20 palavras
  
   10    m   18 palavras
  
   15    m   16 palavras
  
   &nbsp;   5 m   20 palavras
  
   &nbsp;Barbante Fino   10 m   23 palavras  
   
   15    m   15 palavras
  
   &nbsp;   5 m   20 palavras
  
   Barbante Grosso   10 m   18 palavras
  
   &nbsp;   15 m   14 palavras
  
Referência: Grupo 1 - 3º A


   9&gt; Utilize este espaço para outros comentários   de resultados do item anterior:Nos testes foi possível perceber a  intensidade de cada fio, no barbante grosso de 5m foi possível perceber  que o som sai muito alto, quanto ao de 10m fino o som saiu muito baixo, e  o fio de nylon também deixou o som muito alto.
Portanto nos testes percebemos que quanto  menor o fio maior a intensidade que o som chega ao outro lado, e quanto  mais longe menor a intensidade do som, e também percebemos que o  material e a grossura do fio também o alteram.  
Referência: Grupo 1 - 3º A


   10&gt; Utilize o espaço para colocar as contas do item 7.densidade linear =&nbsp; massa/comprimento
 v = λ.f v: velocidade da ondaλ: comprimento da ondaf: frequência da onda   
Referência: Grupo 1 - 3º A

   11&gt; Faça uma descrição longa utilizando   conceitos de acústica para descrever o projeto;
 Para  construir o telefone de latinha tivemos escolher os materiais mais  adequados para a propagação de som,para isso tivemos q aprender alguns  conceitos de acústica o qual estuda os efeitos sonoros e suas formas de  transmissão,para que se pudesse ser transmitido mensagens pelas 2 latas  de extrato de tomate e o barbante que fazia a ligação destas para que um  falasse e outro escuta-se.   
Referência: Grupo 1 - 3º A

   12&gt; Conclusão Final:Nós do Grupo 1 achamos que esse projeto seria muito simples de se fazer, mas não foi tão simples assim. Nós relaxamos durante o projeto e não demos a devída importância para realiza-lo. Muitos de nós não se preocupou em procurar os melhores materiais para o telefone, houve poucas discussões no grupo de como seria feito o trabalho, embora houvesse alguns elementos tentando fazer o melhor para o projeto o grupo não se saiu bem nos testes nem na competição, nós vamos esforçar mais para que no proximo trimestre haja melhores resultados do trabalho do grupo.