PENSE COMO CRIANÇA
Autor: Tia eliana | Publicado: 2010-12-17T21:59:00-03:00

Pense como Criança. Toda vez em que o apóstolo  encontrava alguém, ele procurava pensar da maneira como aquela pessoa  pensava para ganhá-la para o Senhor (1Corintios 9:19-23). Quando falava  aos judeus, Paulo “procedia como judeu”. É bem provável que se referisse  á sua procedência judia; sem duvida mostrou respeito e conhecimento das  leis e costumes todas as leis judaicas. Quando se aproximava de alguém  “fraco” – alguém que estivesse passando dificuldades – ele “se fazia  fraco”. Paulo talvez mencionasse os seus sofrimentos pessoais, para que o  ouvinte soubesse que o apóstolo tinha condições de compreendê-lo. A  partir desse ponto, ficava mais fácil explicar os meios pelos quais  Jesus pode ajudar as pessoas aflitas com algum problema.Para ser  realmente eficaz em alcançar as crianças para Cristo, cada professor  deve tornar-se “como uma criança”. Não se esqueça de que as crianças não  possuem o mesmo conhecimento, capacidade de raciocínio, ou experiência  dos adultos. Á medida que ensina, procure imaginar o quadro que a  criança forma em sua mente de acordo com a informação que dá a ela. Para  isto, você e eu devemos usar T-A-T-O: Podemos aprender a Pensar como as  Crianças!Preste Atenção no Vocabulário da Criança. Os quadros mentais  formados pela criança são influenciados por objetivos ou costumes  familiares. O que as crianças vêem quando você diz: “Jesus derramou seu  sangue por você? Elas podem pensar imediatamente no leite que ela  derramou quando o copo virou na mesa, na hora do café. Você deve então  considerar cuidadosamente as palavras que usa e explicar qualquer uma  que possa causar mal-entendidos. Vai dizer-lhes que: Jesus deu o seu  sangue quando morreu na cruz (Hebreus 9.22; Mateus 26.28).O que eles  visualizam quando você conta que Jesus usou eram cinco pães e dois  peixes para alimentar as multidões? Provavelmente pensarão em pães como  os que as mães compram na padaria. Todavia, os “pães” que Jesus usou  eram pequenos, redondos, e achatados como os pães sem fermentos. Você  talvez possa encontrar ou fazer um desenho, mostrando como seriam os  pães ou levar alguns pães sem fermento para a classe. É possível que  eles nem conheçam o termo multidões. Portanto, ao contar a história,  explique com gestos e sinônimos que “multidões são grupos e mais grupos  de pessoas, muitas delas, milhares!”. A sua familiaridade com um relato  bíblico pode fazê-lo pensar que a Escritura é auto-explicativa. Por  exemplo: “É dos pecados que sobejaram recolheram ainda doze cestos  cheios” (Mateus 14.20). Esta passagem não diz necessariamente à criança  como terminou a história dos cinco mil alimentos. O que o verbo  “recolher” significa para as crianças? E sobejaram? Use suas próprias  palavras; coloque as histórias bíblicas em linguagem simples e moderna.  Quando os discípulos começaram a recolher todos os pedaços que sobraram  dos pães e dos peixes, eles ainda ficaram com doze cestos  cheios!Apresente os Conceitos Abstratos com Cuidado.As crianças pequenas  pensam concretamente, ligando as palavras a objetivos ou experiências  sensoriais ( vista, som, odores,etc.) em seu mundo diário. Elas acham as  idéias abstratas difíceis de entender. Todavia, as verdades bíblicas  relativas á Salvação e ao crescimento espiritual tendem a ser abstratas.  Como podemos apresentar esses conceitos às crianças? Dando uma  explicação adequada e oferecendo exemplos que irão capacitá-las a  associar a idéia abstrata a um comportamento ou evento concreto.  Confiança é uma idéia abstrata, mas as crianças podem entendê-la quando  ouvem exemplos como estes: Se você subir numa árvore e não puder descer,  precisa de alguém de confiante para ajudá-lo, não é? Você ouve seu pai  que está lá embaixo dizer: - Pule que eu pego você. Você sabe que ele é  forte. - Acredito que você me pega, papai – você responde, mas mesmo  assim não pula.- Pule – diz ele novamente. – Sou forte e amo você, vou  pegá-lo. Você provavelmente vai dizer: - Está bem. Lá vou eu!Você pula  porque acredita que seu pai segurá-lo antes que caia no chão: Você  responde, mas mesmo assim não pula. Confiar significa colocar sua  completa confiança em Deus e nas suas promessas; significa considerar  confiável ou verdadeiro. Depois da atitude de confiança, a ação é o  próximo passo. Sua ação prova que confiou Quando você confia em Deus  para ajudá-lo na sua tarefa de casa, não crê somente na ajuda d'Ele; mas  prova a sua confiança pedindo que o auxilie e depois começa a estudar,  esperando que o oriente enquanto trabalha. A misericórdia é outro  conceito abstrato. Ter misericórdia é suspender o castigo e mostrar  bondade quando esta é imerecida. Você explicaria a misericórdia para uma  criança de seis anos, como o faria a uma de doze? Não. A de doze anos  talvez só precise da definição, mas a de seis anos exigiria uma  explicação mais completa em termos mais simples. Apresente a ela um  retrato verbal completo:O que é misericórdia? Misericórdia é não ser  castigado – embora você mereça o castigo. Vamos dizer que haja uma regra  em sua casa que você deve guardar seus jogos logo que acabe de brincar  com ele. Se não fizer isso, será castigado. Você esquece de recolher as  peças do jogo. De fato, você o deixa bem no meio da sala. Mas, dessa vez  sua mãe decide não castigá-lo apesar da sua desobediência. Sua mãe usou  de misericórdia com você. Deus mostra a sua misericórdia para nós de  modo parecido com este. Embora mereçamos ser castigados pelos nossos  pecados, Ele nos perdoa porque Jesus morreu por nós. Escolha verdades  abstratas em espíritos de oração. Verifique se são apropriadas à idade  dos alunos. Algumas podem estar além do entendimento mental de certas  faixas etárias. Uma criança de cinco anos pode compreender que Jesus é o  pão da Vida? Ou deixará de pensar que pode alcançar a Vida Eterna se  comer algum tipo especial de pão? Estas são perguntas que vale a pena  considerar. Confie em Deus para receber sabedoria que o ajude a  discernir quais os conceitos a apresentar à sua classe e como  apresentá-los.Tenha em Mente o Ambiente da CriançaA fim de pensar como a  criança, você precisa também descobrir o ambiente em que cada uma vive e  determinar como ele afeta as percepções dela. Ela está crescendo na  cidade ou no campo? Quais são seus antecedentes éticos ou culturais?  Qual o seu nível de estudo? As experiências cumulativas de cada criança  influenciam sua compreensão do que você está dizendo.Não esqueça também o  grau de exposição da criança à Palavra de Deus. O que sabe sobre a  Bíblia? Ela pertence a um lar cristão onde a leitura bíblica faz parte  da vida diária, ou a uma família que não faz parte da igreja e nem  sequer possui uma Bíblia? Há quanto tempo ela freqüenta a Escola Bíblica  Dominical, a igreja, ou a uma turminha da bíblia? Ela tem Bíblia? Lê a  mesma regularmente? A criança familiarizada com a Palavra de Deus terá  muito mais facilidade de compreensão do que a que não teve contato com a  Bíblia. Procure saber os diversos níveis de exposição enquanto ensina.  Uma referencia a Davi e Golias que, num grupo de crianças que conhece a  Escritura, possibilitaria você a enfatizar um ponto sobre o poder de  Deus para realizar o impossível, não teria significado para um grupo com  pouco conhecimento bíblico.À medida que você se torna sensível ao  vocabulário das crianças, considera o estágio de desenvolvimento mental  delas e aprende sobre o ambiente individual de cada uma, começará a  mostrar T-A-T-O, a pensar como as crianças. Confie então no Espírito  Santo para honrar os seus esforços e usar você para ensinar as verdades  maravilhosas de Deus às crianças.  Professor Você é Integro?Como você  responderia a estas perguntas difíceis?• Você alguma vez telefonou  dizendo que estava doente quando não estava?• É necessário dizer a um  balconista que ele está cobrando menos do que devia?• Você costuma  enfeitar um acontecimento para torna-lo mais interessante?• Supondo que o  governo não tivesse meios de descobrir determinada fonte de renda, é  permissível não incluí-la em sua declaração? • É certo levar uma toalha,  sabonete, ou outra “lembrança” de um quarto de hotel ou restaurante,  desde que tais coisas foram embutidas no preço?• É certo dizer “mentiras  brancas” quando elas fazem as pessoas se sentirem bem a respeito de si  mesmas?Quando você lida com questões desse tipo, está tratando de  assuntos de integridade, idoneidade. O que é integridade? É retidão,  honra, honestidade, probidade, veracidade, bondade, responsabilidade,  fidelidade, confiabilidade, sinceridade, É cada uma dessas qualidades e  mais ainda. Integridade é inteireza moral.Os seus padrões morais fazem  parte da sua vida?Um olhar para os outros membros da família de palavras  da integridade pode ajudar-nos a compreender melhor o conceito. Vejamos  íntegro ou integrar, por exemplo. .Íntegro: É um número inteiro em  contraste com uma fração; as pessoas integrar possuem inteireza intima,  elas não estão divididas por dentro.Integrar: É tecer ou combinar  entidades separadas em um todo ou unidade: Homens, mulheres, meninos e  meninas com integridade são indivíduos cujos padrões morais fazem parte  da sua vida. .Eles possuem convicções firmes sobre o que é certo e as  seguem todo o tempo, em cada aspecto da vida, não importa onde ou com  quem estejam. As pessoas íntegras são aquelas cuja vida é caracterizada  pela excelência moral.Elas não comprometem seus padrões para obter lucro  pessoal (Provérbios 28.6). Por mais que desejam o sucesso financeiro e a  aprovação de outros, os homens e mulheres íntegros se recusam a  enganar: Não prejudicam um colega para obter o favor do chefe, não  mentem a respeito da condição de um carro usado, não fraudam as  reclamações de seguro. Irão silenciosa e amorosamente vencendo o  constrangimento ou perda.Você talvez não seja popular, mas obterá  confiança.Tenha como alvo a integridade na sua vida pessoal. A etiqueta  de preço pode ser alta, mas trará boas compensações, uma das quais é a  confiança. A integridade irá suprir a base firme a qual você pode  construir relacionamentos sólidos. Isto nos leva então á questão do  ensino de crianças.Como a integridade está ligada ao ensino de crianças?  A confiança é um elemento essencial dos relacionamentos sólidos. Só  quando os alunos passam a confiar em você, eles vão aceitar o que você  tem para transmitir. Como pessoa e como professor íntegro, você deve  constantemente mostrar-se digno de confiança.Integridade no Ensino: Uma  Questão de Dizer e Fazer.Comece dizendo o que você vai fazer. A seguir,  não deixe de fazer o que disse. Isso parece simples, mas é na verdade  difícil porque há muitas maneiras de “dizer” o que faremos.Ao assumir a  responsabilidade de ensinar, você está “dizendo” que vai estudar  diligentemente a Bíblia e o material da lição. As lições que você  apresenta, os versículos que explica, os jogos que planeja representam o  melhor dos seus esforços? Eles mostram que você tem integridade?  Aceitar uma classe é também “dizer” que estará presente na hora marcada  (e até mais cedo!). É “dizer” que será um bom exemplo para os do seu  grupo. É dizer, “Podem contar comigo”. As crianças precisam de adultos  com quem possam contar, até mesmo nas pequenas coisas.As crianças  aprendem mediante o que ensinamos a elas, mas aprendem muito mais pelo  que lhes mostramos. Precisamos honrar até mesmo as menores promessas que  fazemos às crianças. Por exemplo, se você prometer aos alunos que terá  uma surpresa para eles na próxima semana, não ouse esquecer! Eles  estarão esperando ansiosos. E quando você mostra integridade ao cumprir a  sua palavra, está ensinando a eles que devem também cumprir a sua  palavra.As Suas Palavras e Atos Estão de Acordo com a Palavra de  Deus?Nossos atos devem estar de acordo com as nossas palavras e também  com a palavra de Deus. Peça ao Senhor que o ajude a comportar-se diante  dos alunos de maneira agradável a Ele e conforme os princípios que você  está ensinando. Se costuma repreender uma criança com facilidade, não  espere grandes resultados de uma história sobre como conter o seu gênio.  Do mesmo modo, apresentar uma lição sobre mostrar amizade será inútil  se você não cumprimenta e trata as crianças cordialmente. Mesmo depois  de conhecermos o Senhor, devemos lutar com a nossa carne pecadora. Todos  os dias, cada um de nós, até certo ponto, entram no “palco”. Tentamos  nos apresentar como pessoas sempre verdadeiras, honesta, bondosa,  generosas, confiáveis, todavia, às vezes esticamos a verdade, fazemos um  comentário pouco bondoso, ficamos com algo que não é nosso, ou deixamos  de cumprir uma promessa. Nos tornamos então divididos – hipócritas,  usando máscaras. A integridade paira muito acima de nós, uma  impossibilidade inacessível. Mas, não é.Mantendo a Integridade Quando  Você FalhaMesmo quando agimos mal, podemos mostrar integridade sendo  verdadeiros com Deus e conosco mesmos. Ser perfeito não é a chave para  ser um individuo íntegro; a chave é prestar sempre contas a Deus. Quando  falhar, admita. Trate com o seu pecado imediatamente. Confesse-o a Deus  e, quando necessário, peça perdão a outros e faça restituição. A seguir  perdoe a si mesmo e mantenha seu coração aberto para Deus. Ouça a  promessa consoladora dele: ”Porque assim diz o Alto, Sublime, que habita  a eternidade, o qual tem o nome de Santo: Habito no alto e santo lugar,  mas habito também com o contrito e abatido de espírito, para vivificar o  espírito dos abatidos e vivificar o coração dos contritos” (Is 57.15).  Note que não há menção do “perfeito”. Em vez disso, nosso Deus  misericordioso está procurando homens e mulheres que enfrentam  humildemente o seu pecado com corações quebrantados. (Veja também Salmos  34.18/ Isaías 66.2)Você mostra integridade quando admite seu pecado a  Deus. Ele já sabe – Vê você como é, quer goste disso ou não. Aprenda a  encontrar alegria no total conhecimento que Ele tem de cada pensamento,  palavra e ato seu. Deus o aceita e ama; Ele está disposto a trabalhar  com você, sabendo exatamente quem é. Que realidade esplêndida! Quando  Davi compreendeu essas tremendas verdades, ele gritou: ”Sonda-me, ó  Deus, e conhece o meu coração, prova-me e conhece os meus pensamentos;  vê se há em mim algum caminho mau e guia-me pelo caminho certo”. (Sl  139.23,24). Faça dessa a sua oração.O Alvo da Integridade: Torna-se Como  CristoNão seremos perfeitos até que alcançamos a eternidade, mas Deus  quer que desejemos ser como o seu Filho. Ele próprio fará a obra em nós,  transformando as nossas vidas cada vez mais, á medida que nos  entregarmos a Ele.Vamos decidir praticar a integridade e guiar as  crianças a fazerem o mesmo. Vamos pedir a Deus que nos torne professores  cujas palavras sejam confiáveis. Os jovens corações irão então abrir-se  para receber de nós as grandes verdades da Palavra de Deus. Fonte: criancaevang.blogspot Que Deus Abençõe a Todos