Cronograma
Autor: Rosemeri | Publicado: 2010-09-07T18:50:00-07:00

Cronograma

11/08/2010
Aula sobre os conceitos de transplante e doação (slides e vídeos) Baixe a apresentação de Slides clicando aqui &lt; &lt; &lt;




12/08/2010
Discussão sobre o assunto: mitos, fatos e informações pertinentes
Resumo: mapa conceitual sobre transplante e doação




13/08/2010
Filme: A corrente do Bem




16/08/2010
Debate sobre o filme.
Lançamento do desafio: O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA MELHORAR O MUNDO?
Votação para a escolha do nome do projeto:
1-     RESPONSABILIDADE SOCIAL: doar órgãos ajudará a você e a mim.
2-     TRANSPLANTE  X DOAÇÃO: decida-se pela vida!
O nome escolhido por votação foi o primeiro com 37 votos, sendo que o segundo ficou com 20votos.
Escolha de voluntários para repassar o que já aprendeu sobre transplante e doação para as turmas de quinta a oitava séries.
AS crianças acharam melhor trocar o nome do projeto e a opção 2 obteve 44 votos e o outro 14 votos, sendo  feito novamente eleição com as duas turmas para a decisão, que ocorreu durante a elaboração do folder..




17/08/2010
Elaboração de uma pesquisa de opinião a ser feita na comunidade pelos alunos, onde cada um deverá entrevistar 3 pessoas.
Elaboração de uma lista: 10 coisinhas que posso fazer para mudar o mundo e ficar feliz.
Execução de cartazes com as listas que serão afixadas na escola.




18/08/2010
Preparação da aula pelos alunos voluntários junto com os colegas de turma.
Elaboração do folder/convite pelos alunos para a palestra com a enfermeira Raquel.
Debates e discussão com textos (retirados de um livro de histórias infantis do Senar)sobre solidariedade, responsabilidade social, cooperação e cidadania, e a responsibidade deles sobre as próprias atitudes.
Textos:
- Cinco erres que começam  em nós:
- Pequenos movimentos grandes diferenças;
- A pequena grande ideia.




19/08/2010
Elaboração do folder/convite pelos alunos para a palestra com a enfermeira Raquel.
Concurso de frases  e desenho:
Os alunos farão frases  e desenhos  com o tema trabalhado e  um de cada será publicado no folder/convite e cartazes na escola.






20 a 23/08/2010
Pesquisa com a comunidade realizada pelos alunos, onde cada um deverá entrevistar 3 pessoas.


24 a 27/08/2010
Tabulação dos dados das pesquisas pelos alunos e elaboração de gráficos.
30/08/2010
Envio do resultado da pesquisa na comunidade para a enfermeira Raquel.


01/09/2010
Aulas ministradas pelos alunos voluntários para os colegas de quinta a oitava séries.
Palestra com enfermeira Raquel – Santa Casa Campo Mourão. Escola Municipal Cidade Nova.


02 a 03/09/2010
Depoimentos de transplantados  para os alunos da quarta série.–Escola Municipal Cidade Nova.
*Sra. Terezinha transplantada de rim doado pela irmã em vida;
*Sra. Sara Torelli transplantada de córnea;
*Sra. Cristina Letenski - filho transplantado de medula óssea.


05/09/2010
Hemocentro- coleta de sangue pelo ônibus do Hemocentro Campo Mourão no bairro Cidade Nova.


Cartão do doador – feito no bairro pela Santa Casa de Campo Mourão.
Horário  8:00 às 12:00




13 a 17/09/2010
Conclusão dos trabalhos pelos alunos em classe.
- Debate sobre os resultados obtidos.
-Execução de uma carta para um doador.
-Conclusão oral e escrita sobre o projeto com o
tema: Ter uma idéia para mudar o mundo e colocá-la em prática.
Escola Municipal Cidade Nova –EIEF.
Alunos das quartas séries A e B
Professora Rosemeri Neves de Souza
Orientadora Janete do Rocio F. da Silva
Diretor Lindomar Teles de Oliveira
Resultados da pesquisa:VOCÊ SABE O QUE É DOAÇÃO DE ÓRGÃOS?SIM 144NÃO 14
VOCÊ TEM A INTENÇÃO DE DOAR SEUS ÓRGÃOS?SIM 88NÃO 70
PERGUNTA REALIZADA SOMENTE  `AS PESSOAS QUE RESPONDEREM NÃO A ANTERIOR:
DESCONFIANÇA NO SISTEMA DE SAÚDE  9MEDO DE NÃO ESTAR MORTO                  18FALTA DE CONHECIMENTO DO ASSUNTO  7NÃO QUER SEU CORPO VIOLADO APÓS A MORTE   34OUTROS                                                                      2

As ações foram realizadas  com a  finalidade das crianças utilizarem os cinco erres em seu dia a dia, melhorando as qualidades dos seres humanos para iniciar a transformação do mundo em que vivemos.Eles tiveram um trabalho com a comunidade, onde deveriam buscar as respostas para as perguntas da professora, da classe e suas próprias para assim abrir as janelas da inteligência, da cooperação e da gentileza.