Let's go back...
Autor: Teacher Dri | Publicado: 2012-01-16T14:19:00-08:00

As férias estavam ótimas, obrigada! rs ... Voltando ao trabalho..&nbsp;Uma querida amiga, Janet, comentou sobre livros de TPR , comecei a pesquisar sobre, e me dei conta de que, TPR é um método usado, também para ensinar adultos!!!éee..Total Physical&nbsp;Response&nbsp;(TPR) é um&nbsp;método&nbsp;desenvolvido pelo Dr.&nbsp;James&nbsp;J.&nbsp;Asher, professor emérito&nbsp;de&nbsp;psicologia&nbsp;na&nbsp;San&nbsp;José&nbsp;State University,&nbsp;para auxiliar&nbsp;a aprendizagem&nbsp;da segunda língua.&nbsp;O&nbsp;método&nbsp;se baseia&nbsp;no pressuposto&nbsp;de que&nbsp;ao aprender&nbsp;uma&nbsp;segunda língua&nbsp;ou&nbsp;adicionais, a linguagem&nbsp;é&nbsp;internalizada&nbsp;por um processo de&nbsp;quebra de códigos&nbsp;similares&nbsp;para&nbsp;o desenvolvimento da linguagem&nbsp;em primeiro lugar e&nbsp;que o&nbsp;processo&nbsp;permite&nbsp;um&nbsp;longo período&nbsp;de escuta&nbsp;e&nbsp;compreensão antes de&nbsp;desenvolver&nbsp;a produção.Ou seja, &nbsp;os estudantes respondem a&nbsp;comandos que exigem&nbsp;movimentos físicos. O professor diz: JUMP, o aluno não entende, o professor ensina com movimento e pronto.. aprendeu pensando em inglês.De acordo com Asher, TPR é baseado na premissa de que o cérebro humano tem um programa biológico para adquirir qualquer língua natural da terra – incluindo a linguagem gestual dos surdos. O processo é visível quando observamos como as crianças internalizam sua primeira língua. Asher, olhou para a forma como as crianças aprendem a sua língua materna. A comunicação nativa entre pais e filhos combina os aspectos físicos e verbais. A criança responde fisicamente ao discurso de seu pai. As respostas da criança por sua vez estão positivamente reforçado pelo discurso do pai. Durante muitos meses, a criança absorve a língua sem ser capaz de falar. É durante este período que a quebra de internalização e de código ocorre. Após esta etapa a criança é capaz de reproduzir a linguagem espontânea. Com o TPR o professor tenta imitar esse processo em sala de aula. So. Let's start. JUMP!More info...
Classroom usageIn the classroom the teacher and students take on roles similar to that of the parent and child respectively. Students must respond physically to the words of the teacher. The activity may be a simple game such as&nbsp;Simon Says&nbsp;or may involve more complex grammar and more detailed scenarios.TPR can be used to practice and teach various things. It is well suited to teaching classroom language and other vocabulary connected with actions. It can be used to teach imperatives and various tenses and aspects. It is also useful for story-telling.Because of its participatory approach, TPR may also be a useful alternative teaching strategy for students with&nbsp;dyslexia&nbsp;or related learning disabilities, who typically experience difficulty learning foreign languages with traditional classroom instruction.According to its proponents, it has a number of advantages: Students will enjoy getting up out of their chairs and moving around. Simple TPR activities do not require a great deal of preparation on the part of the teacher. TPR is aptitude-free, working well with a mixed ability class, and with students having various disabilities.It is good for&nbsp;kinesthetic learners&nbsp;who need to be active in the class. Class size need not be a problem, and it works effectively for children and adults.However, it is recognized that TPR is most useful for beginners, though it can be used at higher levels where preparation becomes an issue for the teacher. It does not give students the opportunity to express their own thoughts in a creative way. Further, it is easy to overuse TPR-- "Any novelty, if carried on too long, will trigger adaptation."&nbsp;It can be a challenge for shy students. Additionally, the nature of TPR places an unnaturally heavy emphasis on the use of the&nbsp;imperative mood, that is to say commands such as "sit down" and "stand up". These features are of limited utility to the learner, and can lead to a learner appearing rude when attempting to use his new language. Of course, as a TPR class progresses, group activities and descriptions can be used which continue the basic concepts of TPR into full communication situations.