Quadro Síntese - Tendências Pedagógicas
Autor: Profª. Rosângela | Publicado: 2013-03-26T07:40:00-07:00





 

  
Nome da Tendência Pedagógica

  
Papel da Escola

  
Conteúdos

  
Métodos

  
Professor
  x 
  aluno

  
Aprendizagem

  
Manifestações

 

  
Pedagogia
  
  Liberal 
  Tradicional.

  
Preparação
  intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.

  
São
  conhecimento e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos
  alunos como verdades absolutas.

  
Exposição
  e demonstração verbel da matéria e / ou por meios de modelos.

  
Autoridade
  do professor que exige atitude receptiva do aluno.

  
A
  aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características
  próprias de cada idade.

  
Nas
  escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas.

 

  
Tendência
  
  Liberal Renovadora Progressiva.

  
A
  escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social.

  
Os
  conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos
  frente às situações problemas.

  
Por
  meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas.

  
O
  professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança.

  
É
  baseada na motivação e na estimulação de problemas.

  
Montessori
  Decroly 
  Dewey 
  Piaget 
  Lauro de oliveira Lima

 

  
&nbsp;Tendência
  Liberal Renovadora não-diretiva (Escola Nova)

  
Formação
  de atitudes.

  
Baseia-se
  na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos.

  
Método
  baseado na facilitação da aprendizagem.

  
Educação
  centralizada no aluno e o professor é quem garantirá um relacionamento de
  respeito.

  
Aprender
  é modificar as percepções da realidade.

  
Carl
  Rogers, "Sumermerhill" escola de A. Neill.

 

  
Tendência
  Liberal 
  Tecnicista.

  
É
  modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas.

  
São
  informações ordenadas numa seqüência lógica e psicológica.

  
Procedimentos
  e técnicas para a transmissão e recepção de informações.

  
Relação
  objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las.

  
Aprendizagem
  baseada no desempenho.

  
Leis
  5.540/68 
  e 
  5.692/71.

 

  
&nbsp;
  Tendência Progressista Libertadora

  
Não
  atua em escolas, porém visa levar professores e alunos a atingir um nível de
  consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social.

  
Temas
  geradores.

  
Grupos
  de discussão.

  
A
  relação é de igual para igual, horizontalmente.&nbsp; 

  
Resolução
  da situação problema.

  
Paulo
  Freire.

 

  
Tendência
  Progressista Libertária.

  
Transformação
  da personalidade num sentido libertário e autogestionário.

  
As
  matérias são colocadas mas não exigidas.

  
Vivência
  grupal na forma de auto-gestão.

  
É
  não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres.

  
Aprendiagem
  informal, via grupo.

  
C.
  Freinet 
  Miguel Gonzales
  Arroyo.

 

  
Tendência
  Progressista "crítico social 
  dos conteúdos ou "histórico-crítica"

  
Difusão
  dos conteúdos.

  
Conteúdos
  culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade
  social.

  
O
  método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o
  saber sistematizado.

  
Papel
  do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o
  aluno.

  
Baseadas
  nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos.

  
Makarenko
  B. Charlot
  Suchodoski
  Manacorda
  G. Snyders
  Demerval Saviani.

 



Extraído do Site do
Professor (http://www.aol.com.br/professor/)





 

  
Nome da Tendência Pedagógica

  
Papel da Escola

  
Conteúdos

  
Métodos

  
Professor
  x 
  aluno

  
Aprendizagem

  
Manifestações

 

  
&nbsp;
  Tendência Progressista Libertadora

  
Não atua em escolas, porém visa levar professores e
  alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca
  da transformação social.

  
Temas geradores.

  
Grupos
  de discussão.

  
A
  relação é de igual para igual, horizontalmente.&nbsp; 

  
Resolução
  da situação problema.

  
Paulo
  Freire.

 

  
Tendência
  Progressista Libertária.

  
Transformação da personalidade num sentido
  libertário e autogestionário.

  
As matérias são colocadas mas não exigidas.

  
Vivência
  grupal na forma de auto-gestão.

  
É
  não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres.

  
Aprendiagem
  informal, via grupo.

  
C.
  Freinet 
  Miguel Gonzales
  Arroyo.

 

  
Tendência
  Progressista "crítico social 
  dos conteúdos ou "histórico-crítica"

  
Difusão dos conteúdos.

  
Conteúdos culturais universais que são incorporados
  pela humanidade frente à realidade social.

  
O
  método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o
  saber sistematizado.

  
Papel
  do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o
  aluno.

  
Baseadas
  nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos.

  
Makarenko
  B. Charlot
  Suchodoski
  Manacorda
  G. Snyders
  Demerval Saviani.

 
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Extraído do Site do
Professor (http://www.aol.com.br/professor/)