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Autor: Nome: Mor@es | Publicado: 2017-03-12T13:33:00-03:00

Na
terra do TudoPode

Imagine você.

Agora, a partir de agora você deixa de ser esta coisa
pensante chamada adulto e veste, no melhor estilo, o figurino de um novo
personagem, muito cobiçado muito invejado neste teatro da Vida.

Falo do melhor papel, do personagem mais importante, neste
espetáculo incessante e maravilhoso, que é a Vida.

Espetáculo que não se passa em alguns atos com direito a
intervalo para um xixi-stop e lanchinhos, etc.

É espetáculo direto do começo ao fim.

E neste contexto, existem vários textos e o melhor deles está
reservado ao grande personagem, que é ao mesmo tempo o menor deles.

A criança. É dela o holofote principal.

É dela o texto mais importante, mesmo que sejam apenas
algumas palavras, aqui e ali balbuciadas ou nem isso.

É em torno dela que as cenas começam e se desenrolam.

E o mais fantástico é que a interpretação (magistral)
carece de ensaios. Talento que vem do berço, vem do útero.

E o que a criança interpreta?

Tudo aquilo que lhe vem à mente!

Tudo aquilo que a sua imaginação concebe e o mundo lhe
permite.

É deste mundo imaginário que nasce a realidade concreta das
nossas reações (de adultos) que enfim compõe a vida.

Então os “limites” desta capacidade de imaginar define o
tamanho da terra, o tamanho do território no qual cada criança imagina que
poderá viver.

E sabe aonde este território é maior?

Na casa da vó!

É lá que fica a terra do TudoPode e é lá que estes sonhos
voam mais alto.

É lá que se tem a impressão de que tudo pode.

Será?

Impressões à parte, é preciso mesmo quando adultos que
tenhamos uma “casa da vó” para nela empinarmos os nossos mais ousados projetos.

É preciso um lugar “sem barreiras” para voar hoje o nosso
futuro amanhã.

Aonde fica a sua “casa da vó? ”

Mor@es/Março2017 
Autor: Nome: Mor@es | Publicado: 2017-02-01T16:46:00-02:00

Pitonisas
de plantão

Sejamos práticos ou antes disso, sejamos sinceros,
verdadeiros.

Afinal trapacear consigo mesmo consagra aquela esperteza
definida como “um tiro no pé”. Pé de burro, claro.

Então sincero sendo, respondamos: quantos de nós já não
desejou, algum dia na vida, que o Google tivesse a informação da localização
exata do novo, do moderno, do high tech “Oráculo de Delfos”???

Seria numa Paulista? Num Morumbi? Quem sabe no Planalto
Central, Brasília??

Aonde estaria atualmente este “umbigo do mundo” segundo
Zeus?

Zeus o localizou primeiramente com 2 águias,
nós poderíamos repetir o feito com 2 drones!! Seria muito interessante se
pudéssemos determinar as coordenadas polares da “nova sepultura da Píton”.

Mas ainda restaria outra dúvida cruel: quem
seria a rediviva Sibila??

Mãe Dinah não vale como aposta...

Agora, sonhando... Achamos o Oráculo e
identificamos a Sibila... Marcamos uma consulta e agora vem a dúvida maior: O
que perguntar, a esta pítia ?

- O resultado da MegaSena?

- O diagnóstico da mamografia?

- O veredicto da entrevista para o emprego?

Considerando que temos só uma chance, o que
perguntar?

Mas vamos além... E se não existisse limite e o
destino tivesse te agraciado com uma Pitonisa de plantão, apta a te responder,
o que quer que fosse, a qualquer hora e tantas vezes quantas você quisesse??

Você poderia saber TUDO antes!!

Que vida seria esta?

Mal comparando, seria como deslizar as rodas do
presente em trilhos do futuro, já conhecidos, já determinados...

E que graça teria isto?

Mal comparando, uma vida entediante. Não
viveríamos apenas cumpriríamos tarefas já determinadas.

Faltaria a emoção do imprevisível. Hoje
batalhamos para levar adiante os nossos projetos de vida a partir daquilo que
sabemos de ontem para trás.

E assim vamos indo adiante, até que um fato
novo desmonta uma das nossas premissas de vida e daí, então, temos que nos
reinventar.

Aí está o sabor da vida!

Impulsionado pela necessidade de reformular o
formulado, de replanejar o que já estava planejado, de achar novas saídas ou
então acionar o plano B, arremetemos os nossos sonhos para o alto para
começarmos uma nova tentativa de aterrissar na realidade, os nossos projetos.

Definitivamente, melhor não saber o futuro.

Melhor que saber o futuro é construir este
futuro a partir das decisões do cotidiano, tomadas e retomadas quantas vezes
forem necessárias.

Tomadas hoje... com o que hoje sei.

Retomadas amanhã... com o que o amanhã me
contar.

Definitivamente, seja você mesmo a sua Pitonisa
de plantão que o futuro te recompensará.

Mor@es/Fevereiro2017 
Autor: Nome: Mor@es | Publicado: 2017-02-25T17:20:00-03:00

A
Liberdade

Dito assim, precedido por um artigo demonstrativo (no caso
definido) no meu entender não demonstra nem define coisa alguma.

E antes que me crucifiquem por tamanha heresia, levanto-me
em minha defesa – por mais óbvia e pleonástica que seja – na esperança de que
não façam ouvidos moucos aos argumentos a serem oferecidos, para corroborar
minha tese.

Sei que os romanos com sua deusa Libertas bem como, mais
tarde, Eugene Delacroix com sua “Liberdade guiando o povo” tentaram definir,
personificar, traduzir o sentimento em questão, o da liberdade.

Mas não acredito que nem uns nem outro obtiveram êxito.

Este sentimento, esta consciência é muito ampla para caber
numa só frase, numa só imagem, numa só (o Louvre que me perdoe) pintura.

A tão decantada em prosa e verso liberdade vaga,
vagabundeia na boca de tantos políticos que é passível de classificação no
gênero dos “itens consumíveis, depois recicláveis”, sub produto da cultura “pegue-pague-leve”.

Tantas e tantas vezes fala-se em liberdade individual,
social, humana que só vejo uma forma de tornar possível o seu entendimento.

É quando esta é suprimida.

Advogo que somente a sua falta, o seu desaparecimento faz
aflorar a sua consciência, em todas as dimensões de percepção do ser humano.

Carrego a certeza de que todos aqueles que hoje, privados
da liberdade por exemplo por processos como os da Lava Jato, estes todos
entendem, percebem em suas entranhas a totalidade, a complexidade e a grandeza
do significado da palavra “liberdade”.

Estes hoje poderiam falar com ares de cátedra.

No entanto, o caminho trilhado para a descoberta do real
significado deste fonema – liberdade – um caminho de dor e sofrimento (não de
dor e sofrimento em si, mas o de dor e sofrimentos dos outros, das vítimas dos
seus atos) esta metodologia não os torna doutores senão escravos da sua falta
de escrúpulos.

Que nós outros possamos sempre dizer que “Há liberdade” e
nela vivermos enquanto buscamos o seu pleno entendimento.

Oxalá nunca tenhamos que pagar outro preço para ter apreço
pela nossa liberdade.

Mor@es/Fevereiro2017 
Autor: Nome: Mor@es | Publicado: 2017-03-04T15:37:00-03:00

Pilotos
de corrida

Recentemente com um amigo entre um e outro gole de um bom
vinho tecíamos considerações sobre os rumos das nossas vidas.

Paralelas ou quase.

Contemporâneos que somos dividíamos as mesmas lembranças do
tempo de faculdade e dos demais fatos correlatos: os carros da época, os
momentos de lazer, as garotas e as músicas que faziam sucesso, etc.

Reminiscências de um passado que passou.

Nesta trilha seguimos por confrontar as nossas carreiras
profissionais.

Engenheiros que somos, embora atuássemos em segmentos
diferentes e diferentes países, tivemos pontos em comum.

Cometemos os mesmos erros e comemoramos as mesmas virtudes.

E aqui faço uma pausa. A mesma pausa que fizemos nessa
conversa, para reavaliar os nossos atos.

Os acertos e os erros.

E a inevitável questão: faríamos hoje diferente??

Teríamos hoje mais acertos e menos erros se tivéssemos
escolhido o outro lado da pista para fazer aquela curva?

Teríamos usados aquele tipo de pneu, com aquela calibragem?

Ah! Se pudéssemos ser como os pilotos de corrida...

Eles sim fazem o que é certo.

Antes mesmo dos treinos, eles inspecionam a pista.

Vão a pé, olhando cada calombo do circuito, cada buraco no
asfalto.

Passam a mão e sentem a aspereza do piso para então
determinarem pneu, velocidade, combustível, etc.

Nestas preliminares, decoram cada curva e memorizam cada
reta, para poderem aproveitar o máximo de cada trecho.

Eles sim podem fazer a corrida otimizada.

A nós, simples motorista do nosso destino resta apenas
confiar.

Confiar na máquina que temos (naquilo que somos).

Confiar na pista que se apresenta (na vida que nos foi
destinada).

Confiar na nossa intuição.

Confiar.

E acelerar.

Que só ganha quem tenta.

Foi dada a largada!

Mor@es/Março2017
Chapa151, 2012
Autor: Emmanuel Nassar | Publicado: 2012-01-24T19:27:00-08:00

pintura s/ chapa metalica, 90x90cm                                   6. b
Pintura, 2013
Autor: Emmanuel Nassar | Publicado: 2013-10-30T05:52:00-07:00

óleo s/ tela    40x40cm                                5. b
Chapa161, 2012
Autor: Emmanuel Nassar | Publicado: 2012-01-24T18:56:00-08:00

pintura s/ chapa metalica, 90x90cm                                      6.  b
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Autor: Zinara | Publicado: 2010-10-25T08:05:00-07:00

A disciplina de Educação de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais oportunizou algumas leituras e discussões sobre a retrospectiva histórica da educação especial, as políticas públicas brasileiras em educação especial, o aluno com necessidades educacionais especiais, bem como práticas pedagógicas em educação especial.Fiz uma postagem significativa em abril de 2009, que trata da importância de fatores como ambiente, espaço e recursos necessários às práticas inclusivas dentro da escola.Ressalto no texto que, mais importante que as mudanças na parte física da escola, são as mudanças nas práticas de ensino.É a escola que deve se adaptar as novas realidades e não o contrário, em que o aluno de inclusão precisa se adaquar à instituição.Ao tocar nessa questão, o curso traz para  dentro da universidade uma situação que há muitos anos habita as salas de aula da rede pública municipal de Porto Alegre. Foi muito importante esse debate da teoria com a prática, pois nos fez enxergar o aluno com necessidade educacional especial sob uma outra perspectiva.
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
Autor: Zinara | Publicado: 2010-11-14T16:16:00-08:00

Alguns elementos importantes para compreender e refletir a comunidade e a cultura surda, foram abordados na disciplina de LIBRAS.Nos fez pensar na importância de entrar em contato com uma forma de comunicação diferente.LIBRAS é a língua da comunidade surda brasileira.Durante o semestre assistimos a dois filmes que trouxeram discussões bem importantes sobre o assunto. O primeiro mostrou a trajetória de sofrimento imposta pelo preconceito, onde um diagnóstico equivocado mudou completamente a vida de uma criança surda. O segundo contou a história do menino Victor, numa narrativa que enfatiza a histórica condição de inferioridade associada aos surdos, a rejeição da sociedade, o isolamento e uma vida social cheia de restrições.Fui bastante esclarecida sobre a cultura surda a partir dessa disciplina. Através dos textos lidos e das produções estimuladas, pude saber um pouco mais sobre a comunidade surda, sua cultura e especificidades.Clique aqui e saiba mais você também!
LITERATURA NA SALA DE AULA
Autor: Zinara | Publicado: 2010-09-26T18:22:00-07:00

No Eixo III do curso, a  interdisciplina de Literatura Infanto-Juvenil proporcionou um momento muito rico, que trouxe fundamentos teóricos importantes sobre a contação de histórias, poesia, literatura infantil, elementos da narrativa, contos de fadas, autores brasileiros e  fábulas.A contação de história e a poesia estão sempre presentes no meu fazer docente, porque acredito que ouvir histórias é o começo da aprendizagem para se tornar um leitor e, posteriormente, um possível produtor de obras literárias. Penso ser esse o caminho da descoberta e da compreensão.Como bem afirma Fanny Abramovich:”O ouvir histórias pode estimular o desenhar, o musicar, o sair, o pensar, o teatrar, o maginar, o brincar, o ver, o escrever(...)” [ABRAMOVICH, Fanny, 1995:23]As leituras do curso sempre proporcionaram repensar a prática, me preenchendo com teorias e reformulando os conceitos que construí ao longo dos anos através do meu fazer diário. Por meio de interdisciplinas como a de Literatura, fui apresentada a novas estratégias pedagógicas que me estimularam a elaborar planejamentos, ao que observo na interação que tenho em sala de aula com meus alunos, cada vez mais produtivos.A análise dos posts de 2007 me fizeram constatar que muitas das publicações foram um recorte bem fiel desta dupla caminhada: como aluna do curso de Pedagogia e como professora da rede pública de ensino.
CIÊNCIAS
Autor: Zinara | Publicado: 2010-10-04T18:19:00-07:00

O quarto semestre trouxe  a interdisciplina de Ciências para que repensássemos nossas concepções de natureza e sociedade as quais construímos ao longo da vida.Para que refletíssemos sobre aquelas tantas opiniões que acreditamos serem corretas e que nos dificultam as mudanças de atitude.O post que descreve essa experiência traz uma sugestão de atividade que pode ser realizada com adultos e crianças e que é muito útil para introduzir algum tema científico.Durante a atividade, uma constatação:  Há várias interpretações sobre um mesmo assunto. Basta abrir mão dos engessados conceitos, para enxergar a luz da sombra e a sombra da luz.Luz e Sombra. Um não existe sem o outro. Mas eles convivem numa realidade relativa, onde, dependendo da posição, um deles estará lá. Ou não...
LINGUAGEM E EDUCAÇÃO
Autor: Zinara | Publicado: 2010-11-02T07:27:00-07:00

A disciplina de Linguagem e Educação em 2009/2 nos preencheu de elementos que tornaram possível examinar os conceitos de alfabetização e letramento, bem como analisar as diversas práticas  e contextos que envolvem esses assuntos. Dessa forma, planejamos atividades coerentes com as leituras realizadas.A postagem "Falando de Letramento" foi uma reflexão feita a partir de uma leitura que  trata de Modelos de Letramento. O texto aborda  a crescente preocupação em estudar, explicar e teorizar o fenômeno social chamado letramento.Na postagem intitulada “As histórias que as crianças contam” há uma narrativa bem interessante de uma menina de seis anos que já mostra uma postura letrada mesmo sem saber. A criança quando narra uma história está trazendo à tona um universo de experiências acumuladas em situações diárias, e misturando fantasia e realidade, de forma a construir sua própria maneira de lidar com as coisas.Como é a linguagem que organiza o pensamento, é essa narrativa que vai contribuir para que a criança compreenda o mundo em que vive e para que elabore os seus sentimentos.
PROJETOS DE APRENDIZAGEM
Autor: Zinara | Publicado: 2010-10-13T18:28:00-07:00

Para que pudéssemos vivenciar a prática dos Projetos de Aprendizagem, nos foi oferecida a possibilidade de um mergulho nas nossas curiosidades mais profundas. Fomos instigados a pensar sobre aquilo que, sem nos dar conta, desconhecíamos. E levamos para a aula presencial nossas indagações. Os caminhos estavam traçados, mas faltavam as descobertas... porque a construção do conhecimento se dá na procura pelas respostas, na pesquisa e nas redes cooperativas de aprendizagens.Construímos um mapa conceitual utilizando um software específico.Aprofundamos as pesquisas sobre a música e sua influência no comportamento das pessoas e, principalmente, pudemos comprovar certezas provisórias e nos livrar das dúvidas temporárias...Ou como bem disseram nossas professoras Íris e Bea em artigo intitulado Revisitando os Projetos de Aprendizagem, em tempos de web 2.0:"Nesse processo, essencialmente provocativo, a chave do sucesso está nas diferentes formas de observação do mundo: quanto mais formas de olhar e ver (há aqueles que olham e não vêem), mais chances eles têm de identificar as discrepâncias, semelhanças e lacunas em seus conhecimentos, que podem provocar um movimento investigativo".
ETNIAS
Autor: Zinara | Publicado: 2010-10-17T09:23:00-07:00

O VI semestre, em 2009/1, trouxe a interdisciplina Questões Étnico-Raciais na Educação, Sociologia e História. As leituras e atividades chamavam para o entendimento de raça e etnia na educação, com ênfase em estudos afro-indígenas no Brasil e no Rio Grande do Sul.Uma das atividades mais interessantes foi a construção de um mosaico étnico-racial na sala de aula, como mostra o post de abril de 2009. Há outras postagens no blog sobre esse tema.Importante estar sempre presente na sala de aula práticas pedagógicas que estejam de acordo com a Lei 10.693/03, que obriga o ensino de história da África e das culturas afro-brasileiras.Na verdade, acima da questão legal, a diversidade presente em sala de aula incita o professor a aprender sobre cada povo, cada cultura, cada etnia, na complexidade social que cada um se insere e se forma, individual e coletivamente. Esse conhecimento nos estimula o respeito às diferenças e nos faz enxergar as relações humanas sem preconceito.
DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
Autor: Zinara | Publicado: 2010-11-21T11:15:00-08:00

No sétimo semestre, em 2009/2, através da disciplina de Didática, Planejamento e Avaliação, refletimos sobre as marcas que as práticas pedagógicas deixaram em nossas vidas, nos constituindo enquanto indivíduos e também analisamos as relações de ensino-aprendizagem no contexto escolar.Passamos por Comênio, o pai da didática, e fomos levadas a refletir sobre  o Movimento da Escola Nova que, ao propor uma outra forma de compreender o processo de ensino e aprendizagem, apresentou propostas mais dinâmicas para a organização do espaço escolar, das atividades pedagógicas e dos próprios materiais didáticos utilizados.Dentre os pensadores escolanovistas que se preocuparam com estes aspectos, destacou-se Célestin Freinet e Maria Montessori.Mais uma vez o curso nos fez repensar nosso lugar de professor!O principal desafio do educador é o de tentar mostrar à criança que a escola é um lugar de criação e de autoria. O de tentar liberta-la das correntes da repetição e do adestramento.Mas antes de todos, quem precisa se libertar primeiro é o professor. É ele que tem de ser criativo e autor de sua aula.Somente a desconstrução dos modelos educacionais que valorizam os conhecimentos automatizados, por uma educação questionadora, pode transformar de fato a educação.As atividades padronizadas impossibilitam que os alunos mostrem e desenvolvam sua criatividade. O professor, caso espere determinada resposta do aluno, pode não recebe-la da forma aguardada e deixa-lo fora do processo de ensino-aprendizagem. Como bem disse Paulo Freire “ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua produção ou sua construção”.Quero muito, enquanto educadora, ser lembrada como aquela que abre caminhos para a efetiva construção do saber, apontando rumos, mostrando o mundo como ele é e como pode vir a ser. Quero fazer com que o saber histórico esteja a serviço do presente e que seja simples e prazerosa a sua compreensão. Penso que toda construção precisa estar envolta em alegria, pois parte de algumas realidades que necessitam ser ditas e que pode não corresponder ao nível de compreensão de cada um. O papel do professor é esse: deixar o caminho livre para os pensamentos, ajustando aqui e ali o eixo dos entendimentos.
ESTÁGIO
Autor: Zinara | Publicado: 2010-11-29T06:45:00-08:00

O estágio curricular do curso de Pedagogia à Distância aconteceu no 8º semestre com o objetivo de nos encaminhar à efetiva prática docente.No PEAD somos todos alunos-professores, portanto, o requisito obrigatório de estágio pôs em prática tudo o que lemos e teorizamos no decorrer desta graduação. Ao meu ver, essa foi a disciplina mais difícil, pois nos levou à efetiva desconstrução do saber. Mexeu bastante na maneira com que nós, educadores, trabalhávamos em sala de aula. Creio que, em muitos casos, tenha ocorrido, inclusive, uma sôfrega ruptura no formato de ensino, enrijecido por um modelo pronto para ser despejado nos alunos.Experimentar, repensar, refletir foram algumas das ações que estiveram sempre presentes no meu planejamento para o estágio. Experimentar uma Arquitetura Pedagógica, repensar a velha prática, refletir sobre o que acontece, permitir a mudança. Como bem disse o mestre da educação, Paulo Freire (1996), devemos nos convencer de que “(...)ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção”. Foi com essa perspectiva que iniciei o estágio em turma de 4ª série (B20).Meu planejamento no projeto consistiu em proporcionar atividades e situações que “desequilibrassem” o saber do aluno, fazendo assim com que ele construísse novos conhecimentos. Tentei levá-los à compreensão da realidade de forma ampla, possibilitando que, nela, interferissem de maneira mais consciente.Não sendo possível ignorar aquilo que é convencionado pelo coletivo da escola como conteúdos, habilidades, competências pertinentes ao ano-ciclo, optei pelo caminho da tecnologia como ferramenta de apoio, para sair do lugar-comum.Percorri durante 9 semanas, de abril a junho de 2010, tortuosos caminhos com o pequeno grupo de alunos que recebi para as aulas que integraram o meu estágio.Há muitas postagens que traçam essa trajetória, pois escrevia semanalmente um pequeno relato, dos fatos mais importantes ocorridos durante esse período.Como já disse, foi o momento de colocar em prática os aprendizados do curso e sinto que aproveitei ao máximo essa oportunidade. A prova é que, das vivências do estágio, brotou o tema do meu TCC.
Nova diretoria da Cooperçu foi empossada
Autor: Jackson Lima | Publicado: 2008-02-22T13:36:00-08:00

Paulo Paulino Langner, reempossado como presidente (Foto Rui Castro, PMCLM) A Cooperativa dos Produtores de Peixe do Rio Iguaçu (Coperçu) realizou assembléia geral hoje pela manhã. A assembléia foi realizada na Casa da Cultura de Capitão Leônidas Marques. Compareceram associados e representantes dos nove municípios responsáveis pela criação da COOPERÇU. Além de debaterem sobre questões da entidade e cumprir uma série de pautas escolhidas de antemão, os associados aprovaram os noves nomes apresentados para gerir a Cooperativa no exercício 2008-2009.Segue abaixo os nomes dos componentes da nova diretoria.Conselho ExecutivoPaulo Paulino Langner (Três Barras do Paraná)Leosvaldir Bazanello (Capitão Leônidas Marques)Alexandre Haveroth (Boa Vista da Aparecida)Conselho AdministrativoVanderlei Rodrigues Mussolin (Capitão Leônidas Marques)João Carlos Santins (Nova Prata do Iguaçu)Antônio Kosovski Pereira (Nova Prata do Iguaçu)Márcio Loss (São Jorge do Oeste)Valdir Francisco Dal Prá (Boa Esperança do Iguaçu)José Scalcon (Salto do Lontra)
Pessuti com Quadri e Morgan em CLM
Autor: Jackson Lima | Publicado: 2008-02-22T14:13:00-08:00

O vice-governador do Paraná,Orlando Pessuti conversou com os prefeitos de Capitão Leônidas Marques, Claudiomiro Quadri e Jair Morgan de Nova Prata do Iguaçu. Morgan é o atual presidente do Conselho Pró Desenvolvimento dos Municípios Lindeiros ao Lago de Salto Caxias – PROCAXIAS. Durante a conversa, o Governador falou sobre o apoio do Governo Estadual aos Projetos geradores de renda do PROCAXIAS. Os prefeitos entregaram um documento no qual os associados da Cooperativa de Peixes do Rio Iguaçu, reivindicam assistência técnica e máquinas para a escavação e aprofundamento de açudes em terra firme. O Governador aproveitou e disse que pode ir além. Ele falou na possibilidade de promover a vinda do profesor e reitor da Universidade Estadual de Maringá (UEM)Gilberto Pavanelli para falar sobre um tema preferido do vice-governador, a diversidade de peixes na psicultura. "Temos que desenvolver uma psicultura variada para não ficarmos à mercê de doenças oportunistas", disse o veterinário e vice-governador Pessuti. Ainda em Capitão Leônidas Marques, o vice-governador disse que em Cascavel assinara uma ordem de serviço de R$ 10 milhões para investimentos em uma nova escola. Ele adiantou que há um remanescente de verba de 2007 que tem de ser gasto neste semestre. "Depois desse semestre já não podemos fazer nada por causa das eleições", lamntou. O importante é que o vice-governador aconselhou aos presentes no almoço a apresentarem projetos e demandas na área da educação. "O que precisarem, nova escola, reforma de escolas, dá para fazer. Fale com o Nereu Moura (deputado estadual pelo PMDB)e ele arranja". Antes do almoço, o vice-governador anunciou que é candidato ao Governo do Estado. Ele lembrou que o governador não pode concorrer e que o nome dele está à disposição.
Coperçu faz Assembléia Geral em Capitão
Autor: Jackson Lima | Publicado: 2008-02-21T15:01:00-08:00

Capitão Leônidas Marques (CLM) vai receber amanhã, dia 22, associados da Cooperativa de Produtores de Peixes do Rio Iguaçu. A entidade que é parte dos esforços do Conselho Pró Desenvolvimento dos Municípios Lindeiros ao Lago de Salto Caxias vai realizar sua assembléia geral. A reunião vai acontecer na Casa da Cultura Vitor Valendolf, em CLM.
Autor: Jackson Lima | Publicado: 2008-02-23T11:30:00-08:00

A COOPERÇU é a primeira filiada paranaense da Confederação Latino-americana de Cooperativas e Mutuais de Trabalhadores - COLACOT, que já está firmemente estabelecida no Rio Grande do Sul. O secretário geral da COLACOT se chama Rogério Dalló e é a pessoa na foto. A foto foi tirada durante a passagem dele pela Casa da Cultura de Capitão Leônidas Marques onde a COOPERÇU realizou sua assembléia geral.So falar para os associados da cooperativa apoiada pelo PROCAXIAS, Rogério Dalló, pediu que os membros tivessem cuidado para que a Cooperativa dos Produtores de Peixes não se tornasse "mais uma cooperativa dessas que têm por aí". Ele encorajou aos associados e a diretoria que se esforçassem para que a COOPERÇU busque meios para praticar uma economia solidária, uma economia diferente.Ele destacou que muitas cooperativas não passam de empresas comuns onde o associado só aparece nas assembléias de fim de ano. "Meu primeiro conselho para vocês é: não contratem empregados. Que o funcionário seja também cooperado", insistiu.
Links para Municípios
Autor: Jackson Lima | Publicado: 2007-08-14T14:21:00-07:00

Municípios do Pró-CaxiasNova Prata do IguaçuBoa Vista da AparecidaBoa Esperança do IguaçuTrês Barras do ParanáCruzeiro do IguaçuCapitão Leônidas MarquesQuedas do IguaçuSão Jorge do OesteSalto do Lontra
Blog do Rio Iguaçu
Autor: Jackson Lima | Publicado: 2008-02-05T14:37:00-08:00

É isso mesmo! Anuncio o meu mais novo blog. Se chama "Rio Iguaçu". A civilização ocidental não tem olhos para os rios. Eles são usados e destruidos mas quase não vistos. O rio Iguaçu é o rio da integração do Paraná. Iguaçu é o Palácio. É o Parque.Iguaçu, as Cataratas. Iguaçu nos nomes das cidades. Iguaçu nas lojas, no comércio. Há até um restaurante chique na Nova Zelândia chamado Iguaçu. Minha idéia é que o blog seja de utilidade para o turismo, para a educação, para o contato entre as pessoas de todas as regiões da Bacia do Iguaçu. Estou postando o material agora, mas trabalho nele desde 2007. Creio que o rio Iguaçu é o verdadeiro fio que une o estado. É nossa identidade. É preciso vender a idéia. Mas o rio Iguaçu é também catarinense e argentino. E, por causa das Cataratas do Iguaçu, do Parque Nacional do Iguaçu é também do mundo! Estou trabalhando também nos blogs irmãos: Río Iguazu e Iguassu River. Os blogs podem variar. Não são tradução. Reescrevo tudo pensando em quem vai ler. Logo anuncio oportunidade para que você ajude ou patrocine e participe da "Comunidade Iguaçuense" - no novo sentido. Vai lá!
Visita à Fabrica de Ração para peixes da Cooperçu
Autor: Jackson Lima | Publicado: 2008-02-22T13:43:00-08:00

O prefeito de Capitão Leônidas Marques, Claudiomiro Quadri, não conseguiu apertar o botão para iniciar a produção de ração na mais nova fábrica do município. "Tivemos problemas burocráticos, ligados à licitação por isso não foi possível inaugurar hoje", disse o prefeito a mais de 60 pessoas que vieram ao barracão onde funcionará a fábrica. Mesmo assim, os convidados gostaram do que viram. Os maquinários já estão em seus devidos lugares, a rede elétrica está instalada, as obras do escritório, banheiro e refeitório estão quase concluídas. Só falta a instalação do encanamento entre a caldeira e o edifício. "Creio que logo estaremos entregando as obras prontas", disse o prefeito. Entre os presentes estava o representante da Diretoria de Coordenação da Itaipu Binacional, o supervisor de Pesca, Psicultura e Apicultura da Itaipu Binacional em Foz do Iguaçu, Pedro Tonelli.Ele parabenizou os esforço comunitários dos nove municípios e lembrou que devido à ausência de políticas para a psicultura desde a extinção da Sudepa, os psicultores do país sofrem muito. "A psicultura tem três gargalos", destacou. O primeiro, segundo Tonelli é a ração, responsável por 60% do preço do produto. "Voces resolveram isso com a produção cooperativada da ração", ilustrou. O segundo gargalo, para ele, é a questão do licenciamento. "Não adianta ter pressa e esquecer dos licenciamentos especialmente daqueles na área ambiental. Por fim, ele lembrou da dificuldade da comercialização. Durante o dia, o prefeito Quadri anunciou que já tnha dado instruções para a inclusão do peixe no cardápio da merenda escolar.
[Entretenimento] Dica de Filme ²
Autor: -'Vinicius Lopes | Publicado: 2011-06-17T05:24:00-07:00

Filme dos Mamonas Assassinas  estréia hoje (17).
A alegria e irreverência das músicas do grupo Mamonas Assassinas contagiou todo Brasil nos anos 90. Infelizmente, os integrantes do grupo morreram em um trágico acidente de avião, que ocorreu no auge da carreira da banda. Alguns anos se passaram e agora os fãs podem relembrar a trajetória e as músicas dos meninos no documentário “Mamonas para Sempre”, que estreia nesta sexta-feira (17).

Por : Vinicius Lopes  (@vinnyciuslopes )
[Fixo] Imagem do Dia ...
Autor: -'Vinicius Lopes | Publicado: 2011-06-17T11:58:00-07:00

Pai de Britney Spears pede dinheiro à justiça para shows da filha

Mesmo sendo mãe de família, Britney Spears ainda não tem direito de  controlar seu dinheiro. E isso é por determinação da justiça. Por isso, o  pai da estrela pop, Jamie Spears, toma conta parcialmente da fortuna da  filha, e ainda dirige o seu show.
Para sua atual turnê, "Femme  Fatale", o empresário, que tem que dar satisfação para a justiça sobre  os gastos, pediu a liberação de uma grande quantia. Segundo o site  "TMZ", o pai da cantora pediu ao juiz um valor que deve chegar a  milhares de dólares. E olha que poderia ser mais. Jamie deverá dispensar  três pessoas da equipe para economizar.
Vale registrar  que Britney bem que tentou reaver o controle de seu dinheiro, porém em  setembro de 2010 a juíza decidiu que Jamie deveria continuar tratando de  sua vida financeira.
E por falar em "Femme Fatale", a  "princesinha do pop" estreou a turnê na noite de quinta-feira (16), na  Califórnia. No Twitter, antes de entrar no palco, Britney postou uma  foto abraçando o namorado, Jason Trawick, e já com o modelito do show.  "Noite de estreia", avisou aos fãs.
O show teve abertura de Nicki  Minaj e a primeira música que agitou a galera foi “Hold It Against Me”.  “Não consigo dormir. Muita adrenalina agora. Sacramento está quente  hoje", postou a loirinha no microblog após a apresentação. Ela ainda  falou com fãs da próxima parada da turnê. "San José está pronta? Porque  eu estou”, escreveu Britney.

                               Por: Vinicius Lopes ( @vinnyciuslopes )
[Música] Rihanna Sofre queda em Show ..
Autor: -'Vinicius Lopes | Publicado: 2011-06-28T05:08:00-07:00

A cantora Rihanna sofreu uma pequena queda durante um concerto em Marselha. A jovem, que esteve recentemente hospitalizada na Suíça por razões ainda desconhecidas, parece não estar a passar por uma boa fase.Apesar do incidente, Rihanna recuperou imediatamente, prosseguindo com o espectáculo, que faz parte da tournée The Last Girl On Earth Tour. Ao que tudo indica, a cantora, natural de Barbados, não terá sofrido quaisquer danos físicos provocados pela queda em palco.

                 Por: Vinicius Lopes ( @vinnyciuslopes )
 
[Extra] MEC abre inscrições para o Sisu
Autor: -'Vinicius Lopes | Publicado: 2011-06-17T06:28:00-07:00

MEC: inscrições para o Sisu estão abertas desde 6h desta 4ª
O portal reúne detalhes sobre as vagas, as instituições de ensino participantes e as regras do processo que seleciona candidatos com base na nota obtida no Exame Nacional de Ensino Médio .As inscrições para a seleção do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) começaram às 6h desta quarta-feira e terminam às 23h59 de domingo (19). Podem se candidatar os estudantes que realizaram o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) em 2010 e obtiveram nota, mesmo que mínima, na redação. O cadastro para a seleção deve ser feito exclusivamente no novo portal do Sisu.O Ministério da Educação (MEC) criou o novo portal do sistema para oferecer aos candidatos informações sobre o processo seletivo e permitir que os estudantes recuperem o número de inscrição e a senha do Enem 2010, necessários para a inscrição na seleção unificada.O novo site reúne detalhes sobre as vagas, as instituições de ensino participantes e as regras do processo que seleciona candidatos com base na nota obtida no Enem.No sistema estão cadastradas 19 universidades federais e quatro estaduais; 23 institutos federais e dois centros federais de educação tecnológica. O Sisu preencherá mais de 26 mil vagas no segundo semestre do ano, número que supera em 59% o do segundo semestre de 2010.A lista dos estudantes selecionados em primeira chamada será divulgada no dia 22 de junho. Os aprovados terão entre os dias 27 e 28 para efetuar a matrícula nas instituições de ensino. Caso o participante tenha conseguido uma vaga no curso marcado como segunda opção, poderá permanecer no sistema e esperar pela segunda chamada. Os selecionados para a primeira opção perdem a vaga se não efetuarem a matrícula.No dia 2 de julho, o MEC divulga a segunda chamada, com prazo de matrícula de 5 a 6 de julho. Após esse período o sistema gera uma lista de espera que fica disponível para as instituições selecionarem candidatos para as vagas remanescentes. Podem entrar na lista os estudantes não selecionados em nenhuma das opções escolhidas nas duas primeiras chamadas. Os interessados deverão fazer essa opção no próprio 
                                Por : Vinicius Lopes ( @vinnyciuslopes )
[Entretenimento] Dica de Filme
Autor: -'Vinicius Lopes | Publicado: 2011-06-17T04:38:00-07:00

KUNG FU PANDA 2 encanta o público brasileiro.
 
Diferentemente do ocorrido nos EUA, quando a crítica elogiou e o público não deu muita bola nem para os comentários nem para o filme, a animação Kung Fu Panda 2, da Dreamworks, estreiou arrasando nas bilheterias brasileiras entre sexta,10, a domingo, 12. 625 mil pessoas se divertiram à beça com o ursinho panda Po e os seus amigos os 5 Furiosos, deixando nos borderôs uma renda de R$ 7,6 milhões. Os outros lançamentos da semana, Qualquer Gato Vira-Lata, da Disney, e Namorados por Acaso, da Paris, estrearam em 5º e 6º lugares respectivamente
As renda e o público obtidos por Kung Fu Panda 2 lhe deram a posição de quinta maior abertura do ano. Exibido com 362 cópias e em exibição em 714 cinemas, a animação obteve, nas salas 3D, uma média de quase mil pessoas por cada uma delas. Nas salas tradicionais o público foi de 743 por sala.Veja treiler de Kung Fu Panda 2.
                     Por : Vinicius Lopes ( @vinnyciuslopes )
[Tecnologia] iPads no Brasil ..
Autor: -'Vinicius Lopes | Publicado: 2011-06-28T04:22:00-07:00

iPads brasileiros só no fim do anoPara os consumidores que esperam ansiosamente pelos primeiros iPads “made in Brazil”, com preço reduzido, a espera ainda vai exigir paciência. Segundo informações do Ministério da Ciência e Tecnologia, a produção só terá início em agosto.E a história dos R$ 12 bilhões de investimento que a Foxconn (empresa de Taiwan que fabrica os produtos da Apple na China – e agora no Brasil) parece mesmo promessa de político. A verba, anunciada com toda pompa como resultado da visita da presidente Dilma Rousseff à China, não chegará por aqui desta vez. Segundo o ministro Aloizio Mercadante, o investimento fica para “uma segunda fase”, ainda sem prazo para acontecer. Eis a distância do discurso à prática.Por: Vinicius Lopes (@vinniciuslopes)
[Jogos] Dica de Jogo - Perfect World
Autor: -'Vinicius Lopes | Publicado: 2011-06-28T04:39:00-07:00

                                   Dica de jogo.Perfect World
Perfect  World é um universo vasto e rico em lendas mitológicas, com mistérios assustadores, criaturas fantásticas e desafios que só podem ser vencidos por verdadeiros heróis. Aqui você conhecerá civilizações milenares, herdeiras de deuses onipotentes, que vão convidá-lo a uma trama envolvente – uma história em que o personagem principal é você!

Prepare-se para conhecer a lenda do grande deus Pan Gu, que criou os céus, a terra e todos os seres. Como um desses seres, você encontrará um mundo milenar, repleto de magia e desafios, com uma infinidade de mistérios a serem desvendados em um enredo grandioso.

Desenvolvido com o engine gráfico Element 3D, Perfect  World apresenta um vasto ambiente cinematográfico, com paisagens fotográficas e, o melhor de tudo, sem load times ou transições entre as mais diversas localidades. Isso permite a você uma interação com monstros, com outros jogadores e com o próprio mundo jamais vista!  Jogo bem grande mais muito fácil de jogar você só precisa criar uma conta na Level Up Games e em seguida logar-se nela e criar uma conta no jogo Perfect World    PS: links final do post ·         Nesse jogo tem dois modos de jogar , Contra os mobs (monstros) e modo pvp (player VS Players) é recomendado ir para o pvp quando estiver em um level um pouco mais alto , isso depende de cada jogador .
Link da level Up Games :   https://topup1.levelupgames.com.br/
Link do jogo :   http://levelupgames.uol.com.br/perfectworld/

Creditos Weesley’S :* http://www.orkut.com.br/Main#Profile?uid=17405660107460719298Twitter: @wesleeys2Msn : Wesley15719@hotmail.com
[Fixo] Frase do Dia
Autor: -'Vinicius Lopes | Publicado: 2011-06-28T04:56:00-07:00

'Os psiquiatras dizem que uma em cada quatro pessoas tem alguma deficiência mental... Fique de olho em três dos seus amigos. Se eles parecerem normais, o retardado é você' -                  Antônio Palocci 
SáQuinho
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2009-09-20T16:28:00-03:00

Neste SaQuinhoCabem somente coisas belas.Riquezas do cotidianoFlores de Cor Eterna.Amor, de mansinho, vai aumentandoMesmo com puxão de orelha.Com os mesmos fios que tecem seu panoConstruo a minha telha.Quem vê de foraÀ primeira vista se espanta:Como pode haver tanto amor?Como dura essa mútua esperança!Neste SaQuinhoO tempo é sempre um presente.Não há quem nõ tenteFicar dentro dele.Porém, é de tamanho limitado:Só cabem coisas belas!Gente de papo furadoNão entra nem pela janela!Para finalizar,Fecho-o com um forte laçoNo qual cada corda onde faz-se o nóTem a fermata como compasso!
Vento frio...
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2010-06-09T01:14:00-03:00

Vivo na angústia de não saberDe não ter certeza se vou vê-laDe não tê-la em meus braçosQuando o vento bate na janelaSinto um leve frioArrepio os nervos de saudadeQue invade a janela em forma de ventoE não me deixa ir pra onde quero.Mas espero pacientementeEspero ter paciência pra esperarAmar não é ciência exatacerteza é que a ausência vai passar.
Grão de Amor
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2010-06-19T05:17:00-03:00

Semente de alegriaFantasia de quereresNos doces prazeresDa noite e do dia.No fértil e doce soloPousamos suavementeSemeando nossas sementesBrotando nossos amores.Um sorriso com cheiro de terraMatinais colibris na bocaAssobios, melodias loucasEnquanto o amor germina.Mulher com um quê de meninaColombina de meu jardimTornou-se meu Grão de AmorVirou um Oásis em mim.
VidA
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2009-08-31T02:24:00-03:00

A vida não é tão simplesNem tão complexa. Ela é um gradeparadoxo:Pois, basta viver para estar morrendo.Há quem creia em vida após a morte. Ela também não é generalistaNem específica como o mcroscópio:O que e veneno paralguns seres é alimento pra outros.E assim, ela se renova. Ela é mais complexa que as moléculas "C", "H", "O" e "N" agrupadas.E tão simples quanto respirar ou ingerir alimentos. Tão curiosa quanto a cadeia alimentarNa qual vírus, bactérias e outros seres parasitários - ou não - geralmente ficam de fora. A vida é cada ser vivo interagindo entre si. São momentos.É aquele cheiro que nos remete à infânci, que nem a tanto tempo se foi, mas parece que foi a uma vida atrás. Então só nos resta viver o presente, sem esquecer as vidas passadas, nem tão pouco as que virão.
O Sonho
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2010-02-09T11:49:00-03:00

Certa vez fechei os olhosE um feixe de luz me apareceu.Formando imagens de um filmeQue docemente se distorceu.Eram crianças, eram casasEm flor os jardins diziam"Cante com quem te encantaNo tom de meus assobios."E, de repente, tudo ficou escuroA distânncia tomou grandezaE as crianças corriam ao longe.Mas, quando olhei novamenteNo fundo de meu inconscienteElas ainda brincam como condes.
Nadjanara
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2009-08-31T02:50:00-03:00

Esse cabeloNa cor de violãoEssa poesiaEm cor de canção Será devaneioOu perdição Essa nuancePerdida no olhar...  Eu tenti encontrarA solução Emoção veio-meEm paroxítona Na verdadeÉ a arte que imita A beleza queHá no seu olhar.  Eu tenteiCriar uma canção Que estancasseEsse laço de ferida Que tornasseA saudade infinita Em cantigaPra te fazer ninar  E eu...Só queria o amor E o amorSó queria você.
LampeJo carMesiM
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2010-08-22T03:18:00-03:00

Nada me chama mais atençãoQue as chamas de seu olhar.Inerte, bobo da corteFeliz por ser seu alvo.Um par de olhos esperando a reação;Tão perigosos quanto uma explosãoQue insiste em me fitar esse olhar de desejo.Lampejo Carmesim.E fim (de angústia)!
OndulAção
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2010-02-08T15:28:00-03:00

Ela chega timidamenteEm uma calma correnteComo um doce bailarQuando a terra avista,Mostra-lhe a cristaCOmeça a empinarVai formando uma leve curvaNem clara, nem turvaE põe-se a quebrarDesce alheira,Lambe a areia,Volta ao mar.
Beldade
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2010-02-18T01:33:00-03:00

Era uma bela tardeArdia no peito a paixãoSentimentos em tempestadeMente sem confusão.Ao ver a onda quebrarEncherguei seu rostoBeleza desfeita no arMolhando-me como eu gosto.Azul transfomando-se em rosaCéu e mar são os mesmosUnos por belo e prosaJuntos, contornamos o abismo!Se a hora nos expulsaPulsa no peito a saudade.Despeço-me das matizesDos olhos de sua Beldade.
Novo Dia
Autor: Gomes ♪ | Publicado: 2010-11-15T01:32:00-03:00

Já passa da meia-noite.Madrugada dará lugar a um Novo Dia.Novas esperanças.Novas possibilidades.Mesmo estando com alma em prantos.Ainda que o coração se esfacele.NÃO HÁ O QUE TEMER!Eis que surge em minha frenteUm Novo Dia.Um Novo Dia.Um Novo.Dia!
ORTOGRAFIZAÇÃO, MUITO BOMMMMMMMM
Autor: loi | Publicado: 2014-05-22T06:08:00-07:00

OLÁ PROFES

Um material de ortografia muito bom, resolvi ajudar a divulgar, uma vez que a tecnologia, hoje deve estar inserida nas práticas pedagógicas dos educadores.

Vamos repensar o ensino da língua do ponto de vista da estrutura e função e ortografizar as crianças nos anos iniciais, isto é," NA IDADE CERTA". Que esse programa não se perca no esquecimento, pois quem se prejudica com isso é a criança que precisa de atendimento correto, adequado e nos anos iniciais de escolarização.

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HIPERHISTÓRIA PARA AUXILIAR A CRIANÇA DO 2º ANO ...

seer.ufrgs.br/renote/article/download/14015/7906

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PLANEJAMENTO DA PRÁTICA EDUCATIVA
Autor: loi | Publicado: 2015-05-22T04:53:00-07:00

http://deacoordenacao.blogspot.com.br/2013/08/planejamento-como-pratica-educativa.html

Aqui temos um link bem interessante sobre PLANEJAMENTO, RESSALTANTO A IMPORTÂNCIA DESSA ORGANIZAÇÃO, tendo em vista que tanto como escola como qualquer instituição ou organização não sobrevive por muito tempo sem um bom planejamento e este revisitado constantemente. Uma boa leitura a todos
Autor: loi | Publicado: 2015-04-08T08:52:00-07:00

Dois endereços básicos:

http://www.youtube.com/watch?v=RsuBGDCYAX4-

ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

www.youtube.com/watch?v=dsxlvcD-5Gl

A obra em vídeo: Por Amor e Por Força da autora Maria Carmem Silveira Barbosa, a mesma aborda a questão do espaço-tempo, isto é a importância da organização das rotinas, o planejamento do professor da Educação Infantil. Isso me chama atenção, pois concordo que a maioria dos inssucessos do professor estão relacionados com q questão teórica e seu planejamento de acordo com as necessidades do grupo.
ORTOGRAFIA: PNAIC , uma reflexão
Autor: loi | Publicado: 2014-05-22T19:32:00-07:00

                O PROCESSO DE ORTOGRAFIZAÇÃO (PNAIC ) da criança tem trazido muita discussão entre os educadores. Uns que focam suas atividades na "psicogênse" da leitura e escrita são capazes de estabelecer um tempo para que a criança possa fazer a aquisição da escrita da mesma forma da leitura. Depois que o aluno consegue ler, está na hora do segundo aspecto, preocupar-se com a ortografia das palavras, dos  textos desenvolvendo a apropriação do nosso sistema ortográfico da língua. Outros que fazem uma alfabetização com métodos tradicionais acreditam que ortografia é treino de palavras.
               Segundo CAGLIARI 1999, argumenta que:

"Explicar aos alunos o que é ortografia e como resolver dúvidas ortográficas é uma atividade imprescindível na alfabetização.Tendo ouvido todas essas explicações, um aluno pode desenvolver tranquilamente seu processo de alfabetização, sabendo o que e como
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS de CRECHE
Autor: loi | Publicado: 2015-04-08T08:24:00-07:00

Outro material muito significativo tem disponível no site do MEC. Vai a dica colegas, é só estudar:

 

BRASIL, Ministério da Educação. Brinquedos e Brincadeiras de creche. Manual de Orientação Pedagógica. 2012

 

 

 

 

Permite Dwonload﻿
Autor: loi | Publicado: 2015-04-08T08:35:00-07:00

Amigos e colegas que estão empenhados, revendo conteúdos significativos que constam no exame de seleção: Concurso público.

Podem continuar vizitando meu espaço, vou postar ideias básicas de autores, links, resumos de livros para que juntos e com esforço pessoal possa alcançar aprovação: objetivo de cada um.

https://www.google.com.br/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=brinquedos%20e%20brincadeiras%20de%20creches%20-%20manual%20de%20orienta%

Acima está a dica: pode acessar e BONS ESTUDOS!
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Autor: loi | Publicado: 2015-04-08T08:14:00-07:00

Olá Amigos?

Peofessores que querem estudar os materiais para o Concurso público da Prefeitura Municipal de Santiago: vai umas dicas importantes.

Link:  www.portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task     no Insatituto avisa lá. Formação de Professores. Este material de estudo além de ser incluído na lista de materiais pedagógicos é um recurso fundamental para professores da Educação Infantil, fazendo uma reflexão teórico-prática para apoiar os educadores infantis, traz práticas includentes para que possamos, como educadores, sermos promotores da inclusão racial, não só no discurso como na prática.

A revista publicada: Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial. SP.: 2012