O REI ESTÁ NU – A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA FOI COMPELIDA A ACEITAR UMA ARTE SEM SENTIDO
Autor: FERNANDO LUCIO - BELAS ARTES | Publicado: 2012-05-02T15:21:00-07:00



Um conto do dinamarquês “Hans Christian Anderson" por volta de 1837, falava
que: “Um bandido, se fazendo
passar por um alfaiate de terras
distantes, diz a um determinado&nbsp; rei que poderia
fazer uma roupa muito bonita e cara, mas que apenas as pessoas mais inteligentes e astutas
poderiam vê-la. O rei, muito vaidoso, gostou da proposta e pediu ao alfaiate
que fizesse uma roupa dessas para ele. O bandido recebeu vários baús cheios de
riquezas, rolos de linha de ouro, seda e outros
materiais raros e exóticos, exigidos por ele para a confecção das roupas. Ele
guardou todos os tesouros e ficou em seu tear, fingindo tecer fios invisíveis, que todas as pessoas alegavam ver, para não
parecerem estúpidas. Um dia, o rei se cansou de esperar, e ele e seus ministros quiseram
ver o progresso do suposto "alfaiate". Quando o falso tecelão mostrou a
mesa de trabalho vazia, o rei exclamou: "Que lindas vestes! Você fez um
trabalho magnífico!", embora não visse nada além de uma simples
mesa, pois dizer que nada via seria admitir
na frente de seus súditos que não tinha a capacidade
necessária para ser rei. Os nobres ao redor soltaram falsos suspiros de admiração pelo
trabalho do bandido, nenhum deles querendo que achassem que era incompetente ou
incapaz. O alfaiate garantiu que as roupas logo estariam completas, e o rei
resolveu marcar uma grande parada na cidade para que ele exibisse as vestes
especiais. Aconteceu então o grande desfile, mas a única pessoa a desmascarar a farsa foi uma criança, que gritou: "O
rei está nu!". O grito foi absorvido por todos, o rei se encolheu,
suspeitando que a afirmação fosse
verdadeira, mas manteve-se orgulhosamente e continuou o desfile.






ESTE REINADO SE PARECE MUITO COM A ARTE CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA







AI DAQUELES QUE FALEREM MAL DA DITADURA DA ARTE CONCEITUAL BRASILEIRA






A estoria acima citada, do
autor Hans Christian Anderson, é espetacularmente bem aproveitada para fazermos
um paralelo ao fato da desensibilisação da sociedade brasileira em relação ao
que acontece há varios anos na criação, na produção e no ensino das artes
plásticas. Tanto da parte da percepção do público como dos métodos de ensino ideológico
atualmente impostos pelas escolas e faculdades de Arte do Brasil. Esta grande porcaria
nasceu do aproveitamento da mania de plagiar ou imitar dos brasileiros, que por
designos do destino já não tiveram uma boa estrutura intelectual no passado.
Fato devido aos maus encamiamentos da educação desde a época do imperio, até os
dias de hoje. Como plagiar era a forma
mais rápida de se atualizar e por em prática as normas de ensino, as
instituições do país fizeram de tudo para criar esse péssimo alicerce
intelectual, acreditando que tudo que fosse bom para outros paises seria
maravilhoso para o nosso. A preguiça de se desenvolver processos dentro das
formas comportamentais da nossa sociedade causou um amplo endeusamento de
certos ditames não experimentados intensamente na capacidade intelectual do
brasileiro. Somando-se este fato ao baixo nivel socio-econômico, só poderia
gerar algo tão contratidorio e de tão baixa consistencia. Mas a forma como os
orgãos de cultura preservaram e idolatraram estes moldes daria até a impressão
de que estava tudo indo perfeitamente. Tudo indica que o bandido da estoria de “Hans
Christian Anderson”, é um personagem crucial em nossa referencia, pois ele
representa o padrão de aprendizado tradizo
sem nenhuma suspeita de que seria ideal para a nossa educação e tambem os
malandros das nossas entidades culturais.






SEM AS ACADEMIAS, PLAGIAR ERA A SAÍDA DEPOIS DA SEMANA DE 22






O ENSINO DAS ARTES PLÁSTICAS NO BRASIL ENTROU NA ERA DOS PLÁGIOS





No campo das artes plásticas (o
que nos levou ao tema), houve adoção de metodologias de arte vindas da França,
que foi experimentado por um tempo rasoavel e até gerou a possibilidade de
adaptação à sensibilidade estética dos brasileiros, mas nos anos 20 do século
passado, este processo de maturação não conseguiu manter-se, porque com a
ansiedade gerada pela modernização industrial e as normas da moda que ocorriam
naquele momento na Europa, o processo de personalização de uma arte brasileira ficou com os dias
contados. Logo, por euforias políticas e ânimos dos novos aventureiros da
intelectualidade brasileira, tudo que se havia adaptado à sensibilidade brasileira
nas Belas Artes, foi de supetão quebrado e lavado a desintegração, perdendo a
sua identidade. Estava por surgir uma
corrente multante de adoção de normas estéticas para a sensibilidade do
nosso povo, não haveria mais um tempo de adaptação, mas uma constante
remodelação do gosto do brasileiro, uma legalização da volubilidade do
sentimento artistico. Desta maneira, o rebanho seguiu o seu instinto, a
robotização do juizo estético foi oficializada, tornando-se uma aventura para a
formação dos nossos artistas.





GRANDES MESTRES QUE NUNCA SERÃO ESQUECIDOS






GRANDES MESTRES QUE NUNCA SERÃO ESQUECIDOS







GRANDES MESTRES QUE NUNCA SERÃO ESQUECIDOS





Uma vez adotado o novo
raciocinio de valores, voltar a pensar sobre o que era “belo” ou “feio” seria até
uma afronta, pois o veto final teria sido dado pelo alto escalão do governo, “ministerios
de educação e de cultura”, formulando leis e normas de ensino que não
importavam se o povo estivesse achando estranho, pois a nova “beleza” seria padronizada a partir daí,
e aceita por todos sem suspeita. E o “Rei”,
uma vez ditando as normas, ai daqueles que pensassem ao contrário. Após a “Semana
de arte de São Paulo de 1922”, houve uma correria ao modelo em voga na Europa e
nos Estados Unidos e ficar de fora deles seria como deixar de existir. Assim
como as novas descobertas científicas deixavam muitos individuos hipnotizados,
a moda artistica faria o mesmo, e tudo dependeria de quem ditasse as normas. Se
fosse da Nigeria seria tida como sem valor, se fosse da India ainda não se
poderia confiar, mas dos paises de alta economia e poder, deixaria a sensação
de segurança e todos se ajoelhariam perante tais leis. Aprova-se então, uma
ditadura sobre o juizo do gosto estético: “quem
não aceitava que tal ou qual coisa exposta pela ideologia dominante fosse arte,
deveria estar perdendo a capacidade de cognição ou estaria com problemas
psiquiátricos”.





O COMEÇO DA GRANDE FARSA






O GRUPO DA BURGUESIA PAULISTA QUE ACERTOU NA LOTERIA






A MAIORIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA CONTINUA FAZIA





Acabara então de nascer, após
quase nenhum período de gestação a “arte
moderna brasileira”, que nem foi experimentada na maioria dos estados, mas
o “império político partidario do
centro-sul” já ditava as ordens, “mesmo depois da proclamação da república,
forças poderosas mandavam e desmandavam”. As escolas de Belas Artes foram aos
poucos tentando adotar novos comportamentos e assumir o atual processo de
imitação da arte moderna europeia. Muitas Escolas de Belas Artes não seguiam
sempre estas normas em voga, pois sabiam que não era uma tecnologia e sim uma
euforia, mas após a última ditadura militar, para não se deixar a liberdade de
expressão criar força e discernimento na mente do povo, resolveu-se adotar
novos cursos que provocassem o esquecimento do raciocinio individual, que substituiram
os bacharelados em belas artes pelas chamadas Licenciaturas em Educação Artistica e etc. Que de nada adiantaram para a evolução intelectual do povo,
apenas gerou conflitos. Apesar de tanta inteligência despendida, o que restou
foram: mais bandidos, mais fome, mais delinqüências infantis e adolescentes,
mais bêbados, mais drogados e mais velhos doentes a jogar dominó nas calçadas.
A função da arte, que poderia ser de ajudar a busca do lado belo da vida e a
harmonia com a natureza e a sociedade, foi totalmente destruida. É preciso compreender-se
que a multidão não segue as normas estéticas dos movimentos de arte, apenas ver e sente a arte, mas se a
ordem vier de cima deixando o publico, sem poder de escolha, o valor pessoal do
gosto &nbsp;desaparece. 






O RESULTADO DAS IDEOLOGIAS EDUCACIONAIS DO BRASIL







O RESULTADO DAS IDEOLOGIAS EDUCACIONAIS DO BRASIL





No Brasil ha décadas é
possivel observar-se atentamente como ocorre o processo de avaliação da arte
pelo povo, quando um cidadão se posta diante de uma obra maluca de artistas
contemporâneos conceitualistas, ele se assusta, e pergunta: que merda é essa? O proprio artista ou
os incentivadores do processo se dirigem ao cidadão que se espantou com aquela
arte e diz: o senhor não poderá entender
esta obra porque não possui um nivel conhecimento para tal! Em outras palavras, o cidadão foi chamado
de burro, criando a impressão de que esta proposta artistica não poderia ser
nunca entendida por este homem, ou seja, um ser humano que não encontrou nenhum
atrativo naquele objeto apresentado. Esse povo jamais iría desconfiar, que
estava sendo enganado, pois como na estoria do “Rei Nu”, as ordens superiores limitam o sentimento do povo, a
produção de arte poderia está pior que lixo, mas o sistema de poder induziria
aos partidarios desta ordem, que eles têm poderes para iludir o povo. Lamentavelmente o povo adotou o sistema sem
reclamar. 







OS DITADORES DA ARTE CONTEMPORÂNEA CEGARAM OS OLHOS DOS BRASILEIROS







A DITADURA DA ARTE CONCEITUAL IDIOTIZOU CRIANÇAS







A DITADURA DA ARTE CONCEITUAL IDIOTIZOU CRIANÇAS






No lado educativo da arte a
coisa é bem mais alarmante, pois são gerações confinadas em determinados
conceitos, sem ao menos saber por quê. Existem milhares de exemplos sobre estes
fatos, e poderiamos citar um deles: Uma criança do primeiro grau vai a uma
excurção com sua turma de escola em uma galeria de arte de um museu da cidade,
chegando lá todos são estimulados a ver
o que entende e o que não entende. Um das crianças entra numa sala com os
colegas e a professora, esta se depara com um pássaro morto dentro de uma caixa
de vidro, ela se assusta e pergunta para a professora - “por que mataram este pássaro?”, a professora responde ao aluno que
aquilo era uma obra conceitual de arte
contemporânea, a criança assustada volta a perguntar – “Por que matar passaro é arte?”, a professora ficou sem assunto, a
menina torna a falar – “Na aula de
biologia, o professor falou que era crime matar os bichos e se deveria
respeitar a natureza!”, a professora ficou cada vez mais aflita e retirou
as crianças desta sala. O que resta para o nosso raciocinio: quando uma
sociedade prega uma luta contra a criminalidade e incentiva a preservação da
natureza, o que poderia se passar na cabeça das crianças que se deparam com
estas porcarias feitas pela tal arte contemporanea conceitual? Seria o caminho
para uma sociedade se libertar do crime ou a arte conceitual estaria
colaborando para o comportamento irracional e criminoso? Este caso é uma prova
de que a verdadeira aula de artes
deveria ser em sala de aula, com todos praticando intensamente as atividades
artisticas, mas isto no Brasil está sendo abolido. O nivel de competencia dos professores de arte-educação é extremamente
baixo e a formação atual é pura impregnação de ideologias e não de pratica
artistica e exercicios de criatividade.&nbsp; O
exemplo acima fica bem parecido com a criança que viu o Rei sem roupas e gritou:
o Rei está Nu! Porem ela será para
os donos da ditadura estetica deste país, um mero ato de insanidade, e a
sensibilidade artistica do nosso povo que se dane.






POR ENQUANTO UM PÁSSARO, DEPOIS SÓ DEUS SABE







OBRIGARAM AS CRIANÇAS BRASILEIRAS A OLHAREM OS MONSTROS







PARA A ARTE CONCEITUAL A MORTE É UMA BRINCADEIRA





Nada poderá ser mais cruel
para um povo que vive de sonhos, do que saber que tudo não passa de uma
manipulação da sensibilidade, que tudo está sendo controlado e não será
possivel ir de encontro ao poder dominante. Que as leis foram feitas sem o
escrupulo necessario, que por toda a vida ele foi apenas um fantoche de um
sistema frio e calculista e que só visava manter-se no poder, sem deixar que o
sentimento do povo tivesse espaço. Pois, por mais que gritem: o Rei está Nu! Haverá sempre uma
repressão coletiva e inconsciente, que diga tal e qual deva ser a forma de se
comportar. Estas frases se repetirão a
cada dia em nossas galerias de arte: Que porcaria é essa? &nbsp;não entendo, não sinto nada ao ver isso &nbsp;! &nbsp;- Voce
é burro, está cego, isso está além da sua capacidade intelectual!







O POVO SABE QUE O REI ESTÁ NÚ MAS DEIXA QUE A CORRENTE O LEVE







OS ARTISTAS BRASILEIROS VIRARAM FANTOCHES NAS MÃOS DA CORRUPÇÃO CULTURAL






AS CRIANÇAS SÃO OBRIGADAS E SE POSTAREM DIANTE DA DITADURA ESTÉTICA ATUAL






O PODER DA ARTE CONCEITUAL NO BRASIL DEPENDE DA CORRUPÇÃO E SEUS ENFEITES