Encontro F! - 03/07/2011
Autor: Lara | Publicado: 2011-07-04T19:22:00-07:00

Olá, olá! A incumbida de relatar sobre o segundo encontro Filósofa de 2011 sou eu, Lara Pessoa, que promete desde já ser ainda mais concisa. Mas não tenha dúvidas de que não é por falta de conteúdo, porque muitas discussões foram levantadas.
Nesse segundo encontro, também realizado na área superior do Centro Cultural Vergueiro (dessa vez sem Ficus benjamina e sem placas decorativas de metal), contamos com a presença de 13 pessoas, 5 delas visitantes e desde já muito bem-vindas. Na ordem da roda: Ted, Alan e Wiliam Weber, Guilherme Ranieri, Rodrigo Refulia, Natália M., Bruna Polachini, Lara Pessoa, Lara Marcomini, Cauê Ferreira, Barbara Oliveira, Felipe Tronquini e Cristiane Del Barco. Houve ainda a breve presença da Larissa Moser, que apesar do pouco tempo mostrou interesse no projeto.
Já mais alinhados e dessa vez bem mais voltados à educação, o encontro promoveu discussões acerca da estrutura escolar. Um nome de grande auxílio para o debate foi Elie Ghanem, professor da USP que participa projetos ligados à educação em escolas públicas, principalmente na Zona Leste de São Paulo. Numa conversa com Ted, o professor não só se interessou pelo Filósofa como deu instruções preciosas para nosso direcionamento.Uma delas foi revelar a preocupação com o papel do professor nas escolas. Como ferramenta de integração e inserção social, nossas propostas de workshops de audiovisual e de grafitti só podem ser sustentadas ou efetivamente colocadas em prática com o apoio dos professores. Como consequência, os workshops não só vão afetar os alunos e professores, mas tentar reestabelecer um relacionamento entre eles.
Mas não são tantos os professores interessados. O desânimo de muitos desses professores acontece pelo destrato vindo dos alunos e dos demais funcionários das escolas. O papel dos professores precisa de maior valorização. Eles merecem ter o tratamento e a voz de funcionários, e também de profissionais que atuam diretamente com os alunos.Ghanem também defende a ideia dos “Conselhos Escolares”, que visam mostrar de maneira aberta a constituição escolar para pais, professores e alunos, permitir o debate entre esses indivíduos e, dessa forma, desenvolver uma organização mais clara e bem fundamentada às escolas.
Por conclusão temos que para aplicar nossos workshops é necessário entrar em contato com professores engajados e influentes, e tentar introduzir nosso projeto em apenas uma escola por enquanto, mas sem deixar de pensar em sua expansão. A integração de artes na escola é uma forte ferramenta para atingir o aluno e instigar sua sensibilidade. E, por fim, ficou claro que não existem diversas disciplinas, uma vez que todas elas se cruzam. Saber lidar com essa integração de matérias é essencial e de certa forma desafiador.Sentimos falta apenas da temática que seria trazida por Isabela Sena, sobre as escolas públicas e educação nos Quilombos.
Outros projetos inter-externos também foram colocados em pauta - o Tremembimo (projeto com a participação de Ted Weber, Amanda Dassie e eu, Lara), que tem como proposta fazer um catálogo dos pintores da arte efêmera (grafitti) na Zona Norte de São Paulo e, futuramente, integrá-los nas atividades nas escolas, e o CineFiló, agora sob minha responsabilidade, cuja programação será confirmada entre os dias 05 e 06 de Julho.


Fotos por Alan &amp; William Weber
Agradecimento a todos os que compareceram e um agradecimento especial para Cauê Ferreira, que pôde mostrar a visão do professor sobre os assuntos que discutimos. 


Boa semana a todos!