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Neymar posta foto com intérprete de Valéria do “Zorra Total”
Autor: Tudo sobre Novidades | Publicado: 2012-04-07T14:18:00-07:00

O jogador Neymar aproveitou seu momento de folga para tietar o ator Rodrigo Sant’anna, que interpreta a personagem Valéria no humorístico “Zorra Total”. Ele publicou uma foto tirada com o artista em seu Twitter na noite da última sexta-feira (6) e brincou com o bordão pelo qual Valéria ficou conhecida. “Ai, como eu tô bandida”, escreveu na legenda da imagem.

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Aprovado? Anne Hathaway exibe cabelo "joãozinho"
Autor: Tudo sobre Novidades | Publicado: 2012-04-08T18:31:00-07:00

Anne Hathaway até tentou esconder seu novo corte de cabelo ao sair da boate "The Box", na madrugada deste domingo (8), em Londres, onde estava acompanhada pelo noivo Adam Shulman

Honopix

O novo cabelo da estrela se deve ao seu personagem do musical "Les Miserables", onde interpretará uma funcionária de uma fábrica que será forçada a se prostituir e vender seu cabelo para ganhar dinheiro

Mais: Anne Hathaway faz dieta rigorosa para filme
Graffiti
Autor: elza miyasaka | Publicado: 2010-06-27T07:40:00-07:00

A equipe do Grafiti trabalhou sobre os dois edificios da creche.Teve a participação dos alunos da escola e de grafiteiros profissicionais da região e da comunidade.Estiveram sob a coordenação dos Profs. Rodrigo Gutierrez e Marcos Fonseca.A valorização dos artistas locais promove a cultura popular e a identidade da comuniade. A Arte Graffiti tem como obijetivo "trazer para a discussão", como refere o profissional Kleber que atua como professor de graffiti na igreja São José.
Pintura do Edifício
Autor: elza miyasaka | Publicado: 2010-06-27T15:30:00-07:00

Olha como ficou!Depois de muito trabalho, e muito esforço de todos, sob coordenação dos professores Airton, Ana Lucia e Bezzon.Temos inclusive um aluno do Design de Interiores (Werlen) que é pintor e participou ativamente da atividade faltando inclusive de seus compromissos profissionais!
QUEM SOU EU
Autor: elza miyasaka | Publicado: 2010-06-28T09:50:00-07:00

A equipe trabalhou na concretização da identidade das crianças de 5 anos.Com atividades relacionadas com sua visão de propriedade e identificação, produziram vários objetos que continuarão no local para as crianças utilizarem.A professora Varlete idealizou essa atividade junto com os alunos que se envolveram completamente, sensibilizados com os rostos ingênuos e inocentes das crianças.
Equipe Refeitório
Autor: elza miyasaka | Publicado: 2010-06-27T07:11:00-07:00

Uma das prioridades colocadas pelo grupo coordenador da creche foi a situação do refeitório da creche.Nesse local, que antes possuia placas de fibra como fechamento, quente e em disnível, foi tranasformado em um lugar agradável, ventilado, completamente readequado.Foram colocados toldos para a proteção do sol, as paredes foram pintadas e utilizadas como local de identificação das crianças, colocou-se mosaicos nas paredes e o chão foi nivelado para configurar um ambiente único.
Pérgola
Autor: elza miyasaka | Publicado: 2010-06-27T16:01:00-07:00

Depois de Montar o protótipo e Fazer o AsBuilt, esses três montaram a Pérgola em 2 horas!Ficou Muito bom! agora só falta uma mudinha de maracujá, sapatinho de judia ou uma outra planta para proporcionar mais sombra para o prédio!
Equipe Paisagismo
Autor: elza miyasaka | Publicado: 2010-06-27T06:11:00-07:00

Orientado pelos professores Juliano, Adailson, Carmem e Sergio colaboradores de uma das atividades foi a revitalização das áreas verdes proporcionando mais sombra, e oferecendo aos espaços degradados a requalificação do uso da vegetação para enrriquecer a harmonia da creche como um ambiente e integração social com as crianças. A equipe propôs espaços como uma horta, criou novos acessos  para facilitar o fluxo de crianças, implantou novas áreas de vegetação e canteiros.textos Bruna/IulaOs professores e os alunos elaboram o projeto para a distribuição das plantas doadas por vários fornecedores, graças ao esforço conjunto de todos que trabalharam na equipe.Fotos da reunião do grupo de paisagismo,decidindo quias açoes a serem feitas nos primeiros dias.|Definição dos ambientes| a limpeza do local| tratamento da terra |colocação das mudas|
POSTAGEM
Autor: Lívia | Publicado: 2011-11-27T08:40:00-08:00

<img alt="jhonjustino:

KKKKKKKKKKKKKKKKKKK COITADO
" id="pic" src="http://29.media.tumblr.com/tumblr_lpcq38minF1qhsovzo1_400.jpg" />
=(
Autor: Lívia | Publicado: 2012-02-12T13:31:00-08:00

Oie galera!!!
Vim aqui dar uma limpada no blog TirAr o pó porque hoje completa 3 meses infelizmente sem mexer aqui
Para começar a limpeza veja o vídeo das mina pira

GALERA ELE TÁ SOLTEIRO
Teoria ou sistema expositivo?
Autor: Euler Neto | Publicado: 2009-06-22T13:02:00-07:00

Hoje falarei, de forma resumida, sobre um artigo chamado "Teoria ou sistema expositivo?" de Arnlod Schoenberg.No começo do artigo há uma comparação entre um músico e um marceneiro, feita do ponto de vista do método de ensino. A comparação, na verdade, é baseada numa discussão sobre qual é a melhor maneira de se ensinar, de forma prática ou teórica. As duas profissões são usadas mais a nível de exemplificação. O começo do texto tem a afirmação de que quem ensina composição musical é "professor de teoria", mas se escrever um tratado de harmonia é chamado de "teórico". Já o marceneiro não pode ser chamado de "professor de teoria", pois apresenta um trabalho mais prático, podendo assim, talvez, ser chamado de "mestre em marcenaria". Mas por que um marceneiro não pode ser "teórico" e um mestre musical não pode ser "mestre de música"? Isso porque o teórico musical, como o nome sugere, não é muito chegado a trabalho prático. Com isso, mesmo hoje em dia tendo alguns artistas sendo chamados de mestres, essa é uma colocação errônena, por esse termo está voltado para o ensino prático. Ao contrário de alguém que faz composição musical, o marceneiro está voltado ao trabalho prático.O poder que o teórico necessita para consolidar uma insustentável posição procede de sua aliança com a estética, com isso, as vatangens que a estética oferece ao teórico são compensadoras ao ponto dele não se preocupar com isso. Mas a forma como são realizadas essas estéticas é de uma maneira primitiva, assim, não se consegue expressar mais do que belas frases. Mas aí tem um ponto curioso: os teóricos querem usar suas teorias para que sirvam como estética prática. Mas essas teorias não estão construídas de forma que os julgamentos estéticos surjam como consequência de seus princípios básicos. Pelo contrário, não se encontra nenhuma coerência.
LÓGICA MATEMÁTICA
Autor: Euler Neto | Publicado: 2009-03-29T16:42:00-07:00

ARISTÓTELES: Foi ele quem criou a lógica, na Idade Antiga, que na época ela se chamava analítica, passando a se chamar lógica no período helenístico. O objetivo da criação dessa lógica foi a proposição, ou seja, a atribuição de um predicado a um sujeito.Como criador, Aristóteles desenvolveu algumas características para a lógica, tais como a introdução de letras mudas para denotar os termos e a criação de termos fundamentais como "válido", "não válido", "universal", "particular".Até hoje a sua lógica é usada, apesar dos enormes avanços da lógica, mas há algumas limitações como a assentuação no uso da linguagem natural.Para Aristóteles, a lógica é um instrumento, uma introdução para as ciências e para o conhecimento baseada no silogismo. Tanto que sua primeira obra sobre lógica era chamada de Organon, que significa "Instrumento da Ciência".GEORGE BOOLE: Aristóteles criou a lógica, propriamente dita, que teve algumas ramificações, uma delas, a lógica matemática, foi desenvolvida por Boole no seu livro "Mathematical Analysis of  Logic". Esse tipo de lógica foi desenvolvido com o intuito de transformar a lógica numa forma de álgebra.Boole também foi importante por ter acabado com as restrições impostas na lógica de Aristóteles, afirmando que havia uma inifindade de raciocínios válidos e não-válidos.Também ficou muito conhhecido por ser o criado da álgebra booleana. Basicamente, essa álgebra é um conjunto de estruturas algébricas, sendo elas E, OU, NÃO, soma, produto e complemento.GOTTLOB FREGE: Quem também foi importante para a lógica matemática foi o filósofo e matemático Frege, sendo o primeiro a apresentar o cálculo proposicional na sua forma moderna. Frege queria mostrar que a aritmética era idêntica à lógica e pode-se dizer que recriou a disciplina da lógica ao construir o primeiro cálculo de predicados. Um cálculo de predicados é um sistema formal constituido por duas componentes: a linguagem formal e a lógica.Inventou ainda, várias notações simbólicas como quantificadores e variáveis que poudesse fornecer fundamentos para lógica matemática moderna. Em síntese, tentou criar um sistema capaz de transformar os raciocínios dedutivos da lógica propriamente dita em deduções matemáticas.
Sobre os departamentos da UFS
Autor: Euler Neto | Publicado: 2009-03-21T21:17:00-07:00

DEPARTAMENTOS UFS DA ÁREA DE COMPUTAÇÃOSoftware Team (SOFTEAM): É uma empresa localizada no departamento de computação da UFS a qual fazem parte os alunos que estão cursando cursos da área de tecnologia de informação. Os alunos  estão nessa empresa com o intuito de ampliar seus conhecimentos de computação e se preparar melhor para o mercado de trabalho.Centro Acadêmico Livre de computação (CALICOMP): Esse centro acadêmico é mais um feito para faciliar a vida dos estudantes da UFS. DCOMP: Departamento de Computação da UFS, onde se encontram pessoas para resolver problemas e tirar dúvidas referente aos cursos da área de computação, além de contar com labortários de informática para os alunos.DEPARTAMENTOS GERAISDepartamento de Administração Acadêmica (DAA): Departamento onde são resolvidos vários assuntos importantes referentes às disciplinas que os alunos cursam no decorrer do curso. Tem também o DAA On-line, dando um suporte on-line para faciliar para o aluno resolver seus problemas. Nesse site também é possível que o aluno oferte disciplinas, tranque, enfim, como já foi dito, esse suporte on-line facilita a vida do aluno.
Novidades de Hardware
Autor: Euler Neto | Publicado: 2009-05-10T11:43:00-07:00

A Maingear Computers anunciou um novo desktop, feita especialmente para quem gosta de jogos pesados e gosta de jogá-los em resolução máxima. Trata-se do Maingear F131. O mais espantoso desse desktop é o seu suporte para 2 placas gráficas ATI 4890 em CrossFireX com 1GB de memória, além de até incríveis 8TB de capacidade. Mas para um desktop com todos esses requisitos, é claro que precisa de algo muito potente para resfriar as peças, pois pelas suas configurações, devem aquecer muito.  É por isso que ele dispõe de um sistema de resfriamento líquido Domino ALC da CoolIT Systems.Com essa novidade, para quem gosta de jogos ou outros softwares que necessitem de grande poder no processamento de imagens, terá à disposição um desktop com suporte para duas placas de vídeo, o que irá melhorar consideravelmente o desempenho.Notícia retirada do site: http://digitaldrops.com.br/drops/2009/05/maingear-f131-um-desktop-para-games-com-2-placas-graficas.html
Perfil do curso
Autor: Euler Neto | Publicado: 2009-03-29T16:47:00-07:00

Escolhi o curso de Ciências da Computação porque me interesso pela área de informática desde que eu era novo e tive contato com meu primeiro computador, um AMD K6. Sempre explorei seus recursos e gostava de jogos, tanto que tinha vontade de criá-los.Como não tinha conhecimento por linguagem de programação, criava jogos pelo Power Point. Até que aos 17 anos ganhei um livro sobre algoritmos e linguagens de programação, aprendi Pascal e C++, além de ter ampliado meus horizontes, querendo desenvolver softwares em geral e não apenas jogos.Após ter decidido o que queria para o futuro, estudei para passar na universidade federal no curso de Ciências da Computação por ser o mais amplo da área no desenvolvimento de softwares, que era exatamento o que eu queria.Assim, no dia 2 de março eu vim para o primeiro dia de aula na UFS. Com o passar do tempo, fui analisando e, no geral, gostei da universidade apesar de no começo não ter quase nenhuma aula, mas estou achando bom o ensino.
Autor: Maisa Cantini | Publicado: 2017-04-15T15:05:00-07:00

Acredite sempre no amor. Não fomos feitos para a solidão.
Se você está sofrendo por amor, está com a pessoa errada ou amando de uma forma ruim para você. Caso tenha se separado, curta a dor, mas se abra para outro amor. 
E se estiver amando, declare o seu amor. Cada vez mais, devemos exercer o nosso direito de buscar o que queremos (sobretudo no amor).
Mas atenção: elegância e bom senso são fundamentais. Arrisque! O amor não é para covardes.
Quem fica a noite em casa sozinho, só terá que decidir que pizza pedir. 
E o único risco será o de engordar, mas lembre-se. "Curta muito a sua companhia."Casamento dá certo  para quem não é dependente. 
Aprenda a viver feliz - mesmo sem homem/mulher ao lado .Se não tiver com quem ir ao cinema,  vá com a pessoa mais fascinante: VOCE.
Autor: Maisa Cantini | Publicado: 2017-04-15T18:22:00-07:00

Quero ver você se lembre de mim, entre um gole de café e outro, sem nada para dizer, e apenas sorri. E que, até o último dia da sua vida, você espalhe delicadamente a nossa história, para poucos ouvintes, como se ela tivesse sido a mais bela história de amor da sua vida. E que uma parte de você acredite que ela foi, de fato, a mais bela história de amor da sua vida. Quero que você nunca mais deixe de pensar em mim.
Autor: Maisa Cantini | Publicado: 2017-05-28T11:05:00-07:00

Eu sigo daqui, às voltas com a minha impressão de que amando a gente aprende a cuidar bem do outro como bem cuidamos de nós mesmos. Não a prendê-lo em lugar seguro, ao alcance de nossas vistas e nossas garras.   
O amor que damos e recebemos é a única coisa que importa. Então façamos hoje, o que será lembrado com carinho amanhã. Que a gente aprenda a tocar a vida do outro com respeito. Não imponha suas crenças, suas próprias regras e filosofia de vida. Somos livres, conquistamos essa liberdade através do filho do criador, então, ainda que não concorde, não acredite ou não aceite algo ou alguém, aprenda a respeitar as escolhas e a amar, incondicionalmente. 
Ame a vida, ame viver, ame ao próximo, porque você também é o próximo de alguém, e o que não deseja para Sua vida, não faça a ninguém.
No final de tudo, o que fica é o amor que damos ou não damos, então, sempre que puder, derrame amor, espalhe luz, transmita a energia que gostaria de receber, distribua sorrisos que o encantariam  ver estampados em rostos desconhecidos em meio à multidão. 
Fazemos escolhas a todo momento, escolhas que definem como serão os próximos minutos de nossa vida, ou quem sabe os próximos anos, então, nesse segundo, feche os olhos e ame, ame tudo, inclusive a dor; a sua dor, é apenas um dos degraus que te levarão ao ponto mais alto do paraíso onde você vai passar sua eternidade, lamentando-se por tudo o que não fez, ou simplesmente agradecendo por ter sido todo amor que um dia você desejou receber.
Autor: Maisa Cantini | Publicado: 2011-01-02T17:32:00-08:00

Há dias em que tudo o que precisamos é de uma abraço:quente,longo,silencioso e sincero.Há dias em que é bom regressar a casa.A nossa casa tem  sempre uma história,e apesar de ser um bem material,com o tempo acaba por ser muito mais que isso.Nela,  disfrutamos da família,reforçamos laços, recebemos os Amigos, nascem novas gerações fruto de amores prometidos e jurados,  fecharam os olhos para sempre entes queridos.Nela um refúgio apaziguador das agruras da vida, onde se vivem também momentos de inesquecível felicidade.Na nossa casa só entram aqueles que os nossos corações permitem,e que achamos merecedores da partilha dos nossos afectos.A nossa casa será sempre a nossa casa.....
Autor: Maisa Cantini | Publicado: 2017-04-15T17:24:00-07:00

Triste mesmo é viver sem Saudades. Saber que em todos os lugares por onde passamos ou vivemos, ninguém se destacou, ninguém tocou profundamente o nosso Coração a ponto de deixar uma marca bonita, uma ausência querida, um gosto de eternidade, um desejo de reencontro. Claro que a Saudade aperta e por isso sofremos um pouco, mas é reconfortante saber que sentimos Saudades, que tem um pedacinho da gente em cada lugar onde estivemos. Tem gente que deixa uma Saudade Bonita.
Autor: Maisa Cantini | Publicado: 2017-04-15T16:50:00-07:00

NUNCA DESISTA DE AMARO amor é eterno e maravilhoso em sua essência, capaz de realizar as mais importantes transformações em um ser humano.Alguns vivem o amor em sua plenitude pelo simples fato de dispor dele em abundância. Aprenderam a amar, a se entregar ao ser amado e a estabelecer relacionamentos criativos. Outros sofrem com seu relacionamento amoroso. Depois de algumas decepções, tendem a se isolar e a adotar uma postura cética em relação ao amor. Preferem ficar em casa no sábado à noite, assistindo a um filme. Passam todos os fins de semana sozinhos. Nunca aceitam o convite de um colega para sair. No início, sentem-se aliviados, pois acham melhor evitar problemas do que sair em busca do amor. Mas, depois de algum tempo, a solidão começa a apertar o coração.
Nunca desista de amar. Assuma sempre o risco de demonstrar seu amor, mesmo que a outra pessoa não vá aceitá-lo, porque amar alguém não é um problema nem um defeito; é uma virtude. Se ela não aceitar o seu amor, o problema não é seu, pois, uma vez que você descobriu o jeito de amar, ficará faltando apenas encontrar um companheiro para a viagem a dois.
Se você está só, abra o seu coração, coloque um sorriso no rosto, retome o brilho nos olhos e acredite que a vida lhe prepara maravilhosas surpresas. Tenho a esperança de que com esta nossa conversa você tenha conseguido mais energia e inspiração para desfrutar melhor o Amor, uma realidade valiosa demais para ser banalizada.E lembre-se: você é o autor da sua vida e é capaz de escrever uma história de amor muito linda, na qual receba e dê muito amor. Saiba sempre que amar pode dar certo, desde que você cuide do Amor com muito carinho e sabedoria.O amor é eterno e maravilhoso em sua essência, capaz de realizar as mais importantes transformações em um ser humano, mas as pessoas atualmente se machucam muito porque não aprenderam a amar de uma forma plena.O problema não está no amor. O ser humano não consegue ser feliz sozinho. Desistir de amar é deixar de lado uma parte fundamental da própria vida, e por isso mesmo é triste ver tantas pessoas tratarem o amor com desprezo, acharem as manifestações de romantismo algo feio e, principalmente, desistirem de viver um grande amor. Vale a pena amar, acreditar no amor, entregar-se ao amor. O amor satisfaz os nossos mais profundos desejos de compreender e ser compreendido, de valorizar e ser valorizado, de dar e receber.
Autor: Maisa Cantini | Publicado: 2011-01-02T17:41:00-08:00

Quando paramos da nossa correria de todos os dias e saboreamos as coisas  mais simples da vida sentimos que somos mais felizes,que a nossa alma  fica preenchida e que não há felicidade que caiba em tamanho  coração.Mesmo que sejam muito breves ,acompanhados ou sozinhos ,são  esses pedacinhos que nos carregam as baterias,e nos fazem acordar e  sorrir para o dia que temos pela frente.
Autor: Maisa Cantini | Publicado: 2017-04-15T17:54:00-07:00

 Amor de amigo é coisa engraçada!
É diferente de amor de pai, de mãe, de irmão, de namorado...Amor de amigo é amor que completa a gente.Um amigo não precisa estar com a gente o tempo todo, porque amor de amigo vence a distância.Amigo que é amigo mesmo pode até ter outros amigos, porque amor de amigo nunca acaba. Ele se multiplica.Tem amigo de tudo quanto é jeito: de infância, da escola, de bairro, de igreja, de faculdade, de internet, amigo de amigo... Tem amigo até que a gente nem lembra de onde veio. E cada um deles tem um espaço guardado na memória e no coração.Amigo é amigo porque está presente nos momentos mais importantes da vida da gente: o primeiro beijo, a primeira festa, a aprovação no vestibular, um picnic sábado à tarde, um dia de praia, ou até um almoço de domingo.Aos meus amigos, a todos eles, eu desejo que conquistem cada vez mais amigos.Porque amor de amigo não se cansa de amar.
Autor: Maisa Cantini | Publicado: 2011-01-02T16:50:00-08:00

É difícil aceitar que um relacionamento chegou ao fim, sempre vai  existir um que goste mais e acaba sofrendo com o término. Quando  entregamos o coração a alguém, não estamos preparados para enfrentar uma  desilusão, não queremos acreditar que uma hora ela pode acontecer.  Amar é fácil, difícil é esquecer um grande amor. Logo que tudo acaba,  a pessoa fica um pouco deslocada, não consegue encontrar o caminho  certo para seguir em frente, sente dificuldades para aceitar o que a  realidade já deixou claro: o outro não te ama.  Para esquecer uma pessoa não basta apenas você falar que não  quer mais, precisa agir e fazer com que o seu coração entenda isso. O  primeiro passo é se livrar de todas as lembranças que tragam a presença  do outro para perto de você, depois a tarefa e deixar o seu coração a  vontade para que ele possa se apaixonar outra vez. Não tenha medo de  conhecer um outro alguém, ele pode representar oremádio  para a sua dor e se tornar a pessoa mais especial da sua vida.
Divulgando sorteio
Autor: Fernanda melo | Publicado: 2011-09-12T12:24:00-07:00

“Eu sigo a @QODCOSMETIC e o @Belezaecabelos e quero ganhar o Óleo de Argan e a Caixa de Ampolas Q5! http://bit.ly/nMHaC9″
divulgando sorteio
Autor: Fernanda melo | Publicado: 2011-09-01T14:36:00-07:00

BRILHO ACESSÓRIOS TAMBÉM É MODA PRAIA! Quer ganhar este lindo biquini ? 
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Sistema Endócrino
Autor: Experts em itermatica | Publicado: 2010-10-26T05:06:00-07:00

O sistema endócrino é constituído pelo conjunto de glândulas endócrinas, que são responsáveis pela produção de secreções denominadas hormônios. O sistema endócrino forma mecanismos reguladores precisos, comunicando com o sistema nervoso, este por sua vez proporciona ao sistema endócrino informações a respeito do meio externo, ao passo que o sistema endócrino regula a resposta interna do organismo a esta informação. Sendo assim, o sistema endócrino e o sistema nervoso exercem ação na coordenação e regulação das funções corporais. A hipófise, o hipotálamo, a tireóide, as supra-renais, o pâncreas e as gônadas (ovários e testículos) são os órgãos principais que formam o sistema endócrino. A tireóide produz hormônios T3 (ou tri-iodotironina) e T 4 (ou tiroxina); é uma pequena glândula, situada na região anterior do pescoço, em frente a passagem do ar (traquéia) e abaixo do pomo-de-Adão. Esses hormônios são responsáveis pelo controle do metabolismo. A função do pâncreas, glândula localizada atrás do estômago, é auxiliar na manutenção dos níveis normais de glicose no sangue através da insulina e do glucagon. A hipófise possui uma função complexa e essencial para o bem-estar geral da pessoa. Divide-se em duas partes: a anterior (ou adeno hipófise) e a posterior (ou neuro-hipófise). A primeira é responsável pela produção dos hormônios prolactina, hormônio do crescimento, hormônio adrenocorticotrófico (ACTH), hormônio estimulador da tireóide (TSH), hormônio luteinizante (LH), hormônio folículo estimulante (FSH). A hipófise posterior armazena e secreta os hormônios ocitocina e o hormônio Anti-Diurético. As supra-renais localizam-se acima dos rins e produz os hormônios cortisol, Aldosterona, Andrógenos adrenais, adrenalina e noradrenalina. O hipotálamo é localizado acima da hipófise e produz hormônios que atuam diretamente na mesma, para estimular ou inibir a liberação dos hormônios hipofisários. Os ovários são responsáveis pela produção do estrógeno e a progesterona, os dois hormônios sexuais, femininos mais importantes.Os testículos produzem o hormônio sexual masculino, testosterona.
Propagação de calor
Autor: Experts em itermatica | Publicado: 2010-11-09T04:08:00-08:00

Calor é a energia térmica em transito entre corpos que estão a temperaturas diferentes. O calor passa de um corpo para o outro até que seja atingido o equilíbrio térmico.Condução: é o processo de transmissão de calor feita de partícula para partícula sem que haja transporte de matéria de uma região para outra. O processo de transmissão de calor ocorre principalmente nos sólidos e em especial nos metais, pois estes são bons condutores de calor. Em geral, um bom condutor de eletricidade também é um bom condutor de calor.Fluxo de calor: o fluxo de calor mede a potência térmica do meio no qual o calor se propaga.Se os dois extremos de um corpo forem mantidos às temperaturas diferentes haverá fluxo de calor no interior do corpo que pode ser calculado através da equação de Fourier:a) a condutividade térmica (K) é uma constante de cada substância e, quanto maior seu valor, melhor condutora de calor ela será.b) Durante o regime estacionário de calor, cada ponto da barra, ao longo de seu comprimento L, apresenta uma temperatura diferente, que diminui gradativamente da maior para menor temperatura.ConvecçãoA convecção é o processo de transmissão de calor feita por meio do transporte da matéria de uma região para outra. A convecção é o processo que só pode ocorrer nos fluidos, pois nos sólidos as partículas não podem ser arrastadas.Consideremos um recipiente contendo água e colocado sobre uma chama. A água contida no recipiente recebe calor da fonte de maneira que o aquecimento ocorre na sua parte inferior. É bom saber que a água é isolante térmico, ou seja, a transmissão de calor por condução é muito baixa.A cada camada inferior de água, ao se aquecer, sofre dilatação e, consequentemente, a sua densidade diminui.A água quente, menos densa, sob a água fria, mais densa, desce, ocupando o lugar da primeira, formando assim correntes de convecção.Todo aquecimento deve ser feito, por baixo, como por exemplo, em aquecedores elétricosVamos considerar agora uma geladeira. No congelador, ocorre troca de calor entre o ar interno e as tubulações que transportam essa energia térmica para fora da geladeira.O ar se aquece nos alimentos e sobe. Em contato com o congelador resfria-se e desce, formando assim as correntes de convecção.Todo resfriamento deve ser feito por cima do ambiente, como, por exemplo, no congelador da geladeira e ar condicionado.IrradiaçãoConsiste na transmissão de calor por meio de ondas eletromagnéticas. Ocorre tanto no vácuo quanto em certos meios materiais como, por exemplo, no ar. Esta é a única forma de transmissão de calor que pode ocorrer no vácuo. A energia térmica que o nosso planeta recebe do sol se propaga exclusivamente por irradiação.A irradiação consiste nas ondas de calor na faixa de freqüência do infravermelho.
Economia no período regencial
Autor: Experts em itermatica | Publicado: 2010-09-28T06:28:00-07:00

Ao debatermos sobre as instabilidades do período regencial, muito se fala sobre as disputas políticas concebidas na época. As diferenças políticas entre liberais e conservadores seria ponto fundamental na promoção dos levantes que se engendram entre 1831 e 1840. Contudo, apesar da relevância das questões políticas, não podemos deixar de falar sobre a situação econômica do Brasil na época, que também influiu nas agitações que ameaçaram a ordem regencial.Os problemas econômicos vividos na Regência estavam intimamente ligados às catastróficas medidas adotadas durante os períodos Joanino e no Primeiro Reinado. Prestes a voltar para sua terra natal, o rei Dom João VI tomou os recursos financeiros disponíveis nos cofres públicos. Logo em seguida, D. Pedro I gastou fortunas para conter revoltas e pagar dívidas junto ao nosso maior credor, a Inglaterra.Se, por um lado, a desventura de nossos dirigentes políticos impedia o crescimento econômico, outras questões de ordem internacional também prestavam sua devida contribuição. Na região Nordeste, a produção açucareira sofria os impactos impostos pela concorrência Antilhana e a produção de açúcar de beterraba na Europa. Por isso, as sacas de açúcar brasileiras tiveram seu valor depreciado, prejudicando várias regiões econômicas nordestinas.A possibilidade de se modernizar a economia industrial por meio da importação de maquinário também era bastante complicada. A crise do setor financeiro impedia a realização de linhas de crédito destinadas à criação de novas indústrias. Além disso, boa parte dos recursos disponíveis eram gastos com a obtenção dos produtos ingleses, que faziam concorrência por conta de seu preço acessível e a visível qualidade de suas mercadorias.A economia algodoeira também apresentava números tímidos mediante a concorrência do mesmo produto cultivado em terras norte-americanas. A mesma situação competitiva prejudicava igualmente a exportação de outros gêneros como o couro, o fumo, o cacau e o arroz. Com isso, podemos perceber que o setor agrícola como um todo passava por uma fase bastante complicada, permitindo o acirramento dos ânimos contra a inoperância política do governo central na economia.A economia brasileira só deu sinais positivos com a rápida ascensão de um produto que começou a ser explorado durante a regência: o café. A ampliação de seu mercado consumidor formou uma elite de grandes produtores agrícolas assentados no uso da grande propriedade e da mão de obra escrava. Nesse primeiro momento, o Vale do Paraíba, entre Rio de Janeiro e São Paulo, foi a principal área de produção cafeeira. Fonte: Brasil Escola
O uso de animais na alimentação
Autor: Experts em itermatica | Publicado: 2011-02-18T04:03:00-08:00

 Caça (pré-histórica)Como o homem caçava e se alimentava na Pré-História?A resposta depende primeiro de outra pergunta: de que momento da Pré-História se está falando? É que a Pré-História engloba mais de 2,5 milhões de anos de evolução das espécies do gêneroHomo. "Nesse longo período passamos de carniceiros e trituradores de sementes e raízes a domesticadores de animais", diz o arqueólogo Renato Kipnis, da Universidade de São Paulo (USP). Um bom intervalo de tempo para analisar o hábito de caça e alimentação é o chamado Paleolítico Superior, há cerca de 40 mil anos, quando apareceram na Europa homens anatomicamente idênticos aos de hoje. Nessa época nossos ancestrais já produziam uma grande variedade de ferramentas e viviam basicamente da caça e da coleta de alimentos silvestres, atividades feitas em grupo e com funções definidas para homens, mulheres e crianças. A densidade populacional era baixa e os grupos familiares vagavam por um vasto território, caçando rinocerontes, renas e cavalos. Como nem sempre havia manadas desses animais por perto e algumas plantas só davam frutos em determinadas estações do ano, os homens também já se preocupavam em estocar alimentos.Refeição suadaHomens enfrentavam animais, enquanto mulheres e crianças coletavam frutosAtaque planejadoOs caçadores pré-históricos provavelmente acompanhavam a migração de manadas de animais, procurando cercá-las em desfiladeiros na hora do ataque. A caçada era realizada por grupos com arcos, flechas e lanças, atiradas às vezes com a ajuda de propulsores - uma espécie de estilingue rústico, que duplicava o alcance das lanças.Enriquecendo o cardápioAlguns estudos sugerem que há cerca de 40 mil anos, na Europa, já havia uma certa divisão de trabalho entre homens e mulheres. Enquanto eles se encarregavam da caçada, elas, acompanhadas das crianças, coletavam frutos silvestres, que não só completavam a alimentação, como muitas vezes eram um importante item da dieta.Tempero diferenteParte da caça era assada para consumo imediato em fogueiras coletivas. Existem poucos dados sobre o uso de temperos, mas é possível que cinzas tenham servido para salgar os alimentos. Uma grande parte do animal abatido podia ser transformada em carne seca e armazenada para o consumo no inverno. O fogo era obtido com faíscas da fricção de pedras e gravetos.A partilhaAs famílias dos homens que participaram da caçada dividiam entre si o animal capturado. A carne era cortada com facas e talhadores lascados em pedras. A pele era retirada com cuidado - com o uso de facas e raspadores de pedra ou ossos -, pois servia como matéria-prima para fazer roupas e cobrir cabanas.Artesanato de guerraLanças, flechas e arcos usados nas caçadas eram feitos de madeira. As pontas das lanças e das flechas podiam ser de osso ou de pedra lascada. É difícil dizer com certeza quem fazia esses objetos, mas provavelmente era uma tarefa masculina.
Aberrações cromossômicas
Autor: Interação Genética | Publicado: 2010-11-22T05:42:00-08:00

Alterações na molécula de DNA.
As aberrações  cromossômicas são alterações estruturais (perda de pedaços ou inversões) ou  alterações numéricas (falta ou excesso) de cromossomos nas células.

As aberrações cromossômicas numéricas incluem os casos em que há  aumento ou diminuição do número do cariótipo normal da espécie humana, enquanto  as aberrações cromossômicas estruturais incluem os casos em que um ou mais  cromossomos apresentam alterações de sua estrutura.Sendo as numéricas  classificadas em dois grandes grupos:

Euploidias

São alterações que se  referem ao conteúdo genômico total do indivíduo, ou seja, todos os seus  cromossomos são duplicados (Diploidia – condição normal) ou todos são  triplicados (triploidia) e assim por diante.

Aneuploidias

Há um aumento ou diminuição de um ou mais pares de cromossomos,  mas não de todos, como por exemplo:

- Trissomia (três cromossomos  homólogos, sendo o normal apenas dois);

- Monossomia (apenas um  cromossomo não acompanhado de seu homólogo).

Já as alterações  estruturais ocorrem por:

Deleção – resultando em desequilíbrio  cromossômico por perda de segmentos (genes), normalmente em razão da quebra de  algum filamento do DNA ou por crosing-over desigual em homólogos desalinhados;

Translocação – quando dois cromossomos sofrem quebras e o seguimento de  cada um é transferido (soldado) para a estrutura do outro cromossomo.

Inversão - é a ocorrência de duas quebras em um cromossomo  unifilamentoso durante a interfase, e eventual inclusão em posição invertida no  fragmento restante do cromossomo.
A inversão é dita paracêntrica se as  quebras ocorrerem em um mesmo braço cromossômico, e é denominada pericêntrica se  o fragmento cromossômico invertido incluir o centrômero.
  FONTE http: www.brasilescola.com/biologia/aberracoes-cromossomicas.htm

CREDITOS:Lucas Mateus dos Reis Mascarenhas

POSTAGEM: Marcos Paulo de Campos
Entretenimento
Autor: Interação Genética | Publicado: 2010-11-13T09:36:00-08:00

CHATAfins de reuniões, bate-papo, divertimento e entre outros.

Dicas do CHAT
Leias nossas dicas e entre conosco nessa onda.
1- Mudar o nome e Imagem- Geralmente, o seu nome é o primeiro da lista, assim como os dos outros,
de um click no mesmo, em seguida vai abrir uma janela, no campo Nome você vai colocar o que desejar,
no campo Avatar, não altere nada, aquele numero e só indetificação da foto. em baixo do campo Avatar, você verá algumas imagens, de um click em qual desejar, é em seguida de um click em OK, pronto o seu nome e imagem está alterada, agora divirta-se conosco.
2- Se você não conseguir visualizar a tela acima ( CHAT ), favor atualize a pagina do seu browser,
com a tecla F5.

Regras do CHAT
Leia nossas regras e evite ser banido.

1- Ajuda vem em primeiro lugar, mas temos que lembrar que conversas de temas gerais são permitidos, mas temos que dar prioridade a ajuda.2- Seja educado, evite xingar e difamar pessoas, sempre seja simpático, evite brigar e evite se envolver em brigas. 3- Não divulgue xats/sites/fóruns, evite publicar qualquer tipo de imagem ou informação que não seja do xat.com. Apenas links oficiais são permitidos.4- É totalmente proibido enviar palavras/mensagens/frases inapropriadas.5- Evite testar smiles no xat, apenas para demonstrar ou se expressar. 6- Nunca peça cargos, para ser membro/moderador/proprietário é necessário Ajudar.7- Apenas português, para falar outras línguas é necessário estar no chat destas outras línguas, Inglês = Help, 8- Sem spam.9- Sem flood.10- Sem mentir, não passe falsas informações.11- Apenas ajuda relacionada a xat.12- Você não pode ter mais do que 6 smiles no seu nome. Evite LAG.
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MARCOS PAULO DE CAMPOS
Telejornal
Autor: Interação Genética | Publicado: 2010-10-26T10:36:00-07:00

TELEJORNAL - ESCOLA ESTADUAL SANTA TEREZINHA
     Como a GenÉtica atua em muitas areas do conhecimento os alunos do 3º A da Escola Estadual Santa Terezinha: Diego, Camila F; Talita, Ana Carolina e Caroline e Mariana criaram um telejornal abordando algumas destas areas!

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POSTAGEM: Marcos Paulo de Campos
Feira de Conhecimento
Autor: Interação Genética | Publicado: 2010-11-01T05:22:00-07:00

Feira de Conhecimentos - Escola Estadual Santa Terezinha
21 de Outubro 2010  as 19:00 , realizou-se a 1ª Feira de Conhecimentos na Escola Estadual Santa Terezinha.Abordando varios temas de diversas áreas.
Veja todas as fotos, sem dar um click

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POSTAGEM: Marcos Paulo de Campos
Autor: Interação Genética | Publicado: 2010-10-20T03:08:00-07:00

O que é clonagem?

     A palavra clone (do grego klon, significa “broto”) é utilizada para designar um conjunto de indivíduos que deram origem a outros por reprodução assexuada.
    A Clonagem é o processo natural ou artificial em que são produzidas cópias fiéis de outro indivíduo (homem, animais, etc.), ou seja, a clonagem é o processo que formará um clone.
    O termo clone foi criado em 1903, pelo botânico norte-americano Herbert J. Webber, segundo ele, o clone é basicamente um descendente de um conjunto de células, moléculas ou organismos geneticamente igual à de uma célula matriz.
    O processo de clonagem natural ocorre em alguns seres, como as bactérias e outros organismos unicelulares que realizam sua reprodução pelo método da bipartição, além disso, o tatu também produz um clone através da poliembrionia.
     No caso dos humanos, os clones naturais são os gêmeos univitelinos, ou seja, são seres que compartilham do mesmo material genético (DNA), sendo originado da divisão do óvulo fecundado.
      No processo de clonagem artificial existem várias técnicas de clonagem, uma delas permite clonar um animal a partir de óvulos não fecundados, sendo este processo conhecido desde o século XIX, estes processos eram praticados pelos horticultores que obtinham clones de orquídeas, que através de tecidos meristemáticos de uma planta matriz, originava dezenas de novas plantas geneticamente idênticas.
Clonagem humana
     O processo da clonagem humana é ainda amplamente controvertido e considerado por muitos um procedimento despojado de ética e de moralidade. Grande parte das religiões considera esta prática criminosa, pois só a Deus cabe a criação dos seres vivos. A clonagem tem sido discutida com mais ardor nos últimos tempos, em conseqüência dos debates inflamados que se desenvolveram em torno da legalização ou não das células-tronco. Estas surgem logo depois da fecundação, quando o resultado da união do óvulo e do espermatozóide se auto-reproduz, formando até oito cópias de si mesma. Depois de três dias, já se formaram pelo menos cem células dispostas em grupo, compondo o blastocisto, que então se instala no útero materno.     Posteriormente, estas células se dividem funcionalmente. As que estão na esfera exterior formam a placenta e a bolsa amniótica. As localizadas interiormente, mais adaptáveis, se metamorfoseiam nos mais diversos tecidos, que comporão o novo organismo. Estas são conhecidas como as células-tronco, que deixarão de exercer essa função assim que continuarem a se multiplicar.
Quais as vantagens da clonagem? As principais vantagens da clonagem são:
- A preservação de animais em extinção;
- Desenvolvimento de animais imunes a algumas doenças que são contagiosas;
- Clonagem de células humanas para tratamento de doenças, como: pâncreas para diabéticos e de células do sangue para os leucêmicos.
I Conferência Municipal sobre Transparência e Participação Social
Autor: Tâmara Beatriz | Publicado: 2011-11-19T16:33:00-03:00

I Conferência Municipal sobre Transparência e Participação Social

Inscrições abertas até o dia 24 de novembro para a 1ª Conferência Municipal sobre Transparência e Participação Social – I Comsocial. A I Comsocial acontece de 25 a 26 de novembro, no Condomínio Espiritual Uirapuru (Av. Alberto Craveiro, 2222 - Castelão, Fortaleza-CE). Com o tema "A Sociedade no Acompanhamento da Gestão Pública.”, a conferência quer promover a transparência pública e estimular a participação da sociedade no acompanhamento da gestão pública. A ideia é contribuir para um controle social mais efetivo e democrático do uso correto e eficiente do dinheiro público. 

Para fazer a inscrição, é preciso preencher o formulário, através do site: www.fortaleza.ce.gov.br/comsocial. As inscrições também podem ser feitas nas sedes das seis Secretarias Executivas Regionais (SER's), através das Ouvidorias e da equipe do Orçamento Participativo (OP), ou na Controladoria Geral do Município.

Mais informações:85.3452 2110 (Comissão da Participação Popular) 85.3452 6770 (Controladoria Geral do Município) http://comsocial2011.blogspot.com/
II Seminário Artefatos da Cultura Negra no Ceará
Autor: Tâmara Beatriz | Publicado: 2011-11-18T07:45:00-03:00

II Seminário Artefatos da Cultura Negra no Ceará

O II Seminário Artefatos da Cultura Negra no Ceará tem como finalidade a apresentação de um panorama das atividades de pesquisa e ações que concorram para a formação de professores com vistas à aplicação da Lei Nº. 10.639/03. 

Formação de Professores face à lei 10.639/03

LOCAIS: FORTALEZA E CARIRI- CRATO

Realização: UFC – Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira – Linha de Movimentos Sociais, Educação Popular e Escola – Eixo de Sociopoética, Cultura e relações Étnico-raciais URCA (Universidade Regional do Cariri)

Coordenação: Prof. Dr. Henrique Cunha Junior / Profª Dra. Cicera Nunes

Equipe de Organização: Cristiane Silva, Kelma Nunes, Maria Cecilia Calaça, Maria Saraiva da Silva,  Reginaldo Ferreira, Rita de Cássia Félix, Rosivalda dos Santos Barreto e Wellington Pará

Co-promotores: Coppir / Cepir/ Fórum Permanente de Educação das Relações Étnicorraciais do Estado do Ceará/ SME Fortaleza/ NACE

Finalidades: O seminário tem como finalidade a apresentação de um panorama das atividades de pesquisas e ações que concorram para a formação de professores com vista á aplicação da Lei 10.639/ 03 na rede estadual, rede privada e redes municipais de ensino do estado do Ceará.

Público: Professores das redes estadual, privada e municipais de educação, gestores e pesquisadores de educação do estado do Ceará. Aceitamos inscrições de todos os estados.

SERÃO CONFERIDOS CERTIFICADOS: Carga Horária – 40h

Apoio

COPPIR_ COORDENADORIA DE POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL

SEPIR_ SECRETARIA ESTADUAL DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL

FORUM_ PERMANENTE PARA  A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETINICORRACIAIS SME/PMF

NACE_ NÚCLEO DAS AFRICANIDADES CEARENSES

SINDURCA_ SINDICATO DE DOCENTES DA URCA

NETED_ NÚCLEO DE ESTUDOS EM TRABALHO E EDUCAÇÃO

                  
6ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos na América do Sul
Autor: Tâmara Beatriz | Publicado: 2011-11-10T01:13:00-03:00

Acontece de 8 a 14 de novembro, na Casa Amarela Eusélio Oliveira (Av. da Universidade, 2591 – Benfica), a 6ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos na América do Sul. O evento, que também passa por Brasília e as 26 capitais estaduais, conta com 46 filmes. Fazem parte da proramação diversos títulos, inclusive inéditos, da Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, Paraguai, Peru, Uruguai e Venezuela. Entre as pré-estreias, destacam-se os novos longas-metragens de Mara Mourão (“Quem se Importa”), Eliane Caffé (“Céu Sem eternidade”) e Érika Bauer (“E A Terra Se Fez Verbo”).

A Mostra é uma realização da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, com produção da Cinemateca Brasileira (Ministério da Cultura) e patrocínio da Petrobras. Tem apoio do Ministério das Relações Exteriores, da TV Brasil, da Sociedade Amigos da Cinemateca e do Sesc-SP. As obras mais votadas pelo público que comparecer à Mostra serão contempladas com o “Prêmio Exibição TV Brasil”, nas categorias longa, média e curta-metragem.

A programação é gratuita e tem curadoria do cineasta Francisco Cesar Filho. Mais informações no site da 6ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos na América do Sul.
"Mídia e Direitos Humanos: uma análise dos programas policias do Ceará"
Autor: Tâmara Beatriz | Publicado: 2011-11-22T06:18:00-03:00

"Mídia e
Direitos Humanos: uma análise dos programas policias do Ceará"

O Fórum
Cearense de Direitos Humanos (FCDH) e o Cedeca Ceará realizam o debate
Mídia e Direitos Humanos: uma análise dos programas policias no Ceará,
no dia 23/11/2011, às 18h30min, no auditório Raquel de Queiroz (CH II da
 UFC). 

O intuito é discutir questões como direitos humanos, controle
social, responsabilidade social da mídia, dentre outras.

Debate e lançamento da publicação “Televisões: violência, criminalidade e insegurança nos programas policias do Ceará”Data: 23/11/2011, às 18h30min

Local: auditório Raquel de Queiroz (Centro de Humanidades II da UFC. Av da Universidade, 2683, Benfica).
Seleção de novos alunos para os cursos de línguas do Centro de Línguas do IMPARH
Autor: Tâmara Beatriz | Publicado: 2011-11-26T08:09:00-03:00

Seleção de novos alunos para os cursos de línguas do Centro de Línguas do IMPARH semestre 2012.1 
O Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos – IMPARH, divulga a abertura, no período de 28 de novembro de 2011 a 04 de janeiro de 2012, EXCLUSIVAMENTE pela Internet, as inscrições para a seleção referente à admissão de candidatos aos cursos de língua estrangeira e de português do Centro de Línguas do IMPARH, no semestre 2012.1.

http://sitio.imparh.ce.gov.br/selecao-de-novos-alunos-para-os-cursos-de-linguas-do-centro-de-linguas-do-imparh-semestre-2012-1/
Autor: Tâmara Beatriz | Publicado: 2011-11-17T06:15:00-03:00

V Mostra de Cinema Africano
De 21 a 26 de Novembro no Departamento de História da
Universidade Federal do Ceará.

        A V Mostra de Cinema Africano apresentará entre os dias 21 e 26 de Novembro deste ano filmes com o tema “Diásporas”. Os filmes serão exibidos na Casa Amarela Eusébio Oliveira a partir das 17:00 (horário local de Fortaleza). Os filmes serão exibidos na seguinte programação:

                                                                                         SEGUNDA-FEIRA (21/11):

“Rue Cases Nègres”

“A Ilha Vigilante”

TERÇA-FEIRA (22/11):

“Orí”

“A dançarina de Èbano”

QUARTA-FEIRA (23/11)

“Little Senegal”

“A negra de.”

QUITA-FEIRA (24/11):

“A Viagem Da Hiena / Touki Bouki”

“Primeiro Natal”

“Atlânticos”

SEXTA-FEIRA (25/11)

“A última Ceia”

“Au bled”

SÁBADO (26/11)

“Cuba, uma Odisséia Áfricana”

‘Rockers It’s Dangerous”

         Além da mostra de cinema, no período da tarde serão realizados minicurso e oficina com o seguintes temas:

MINICRUSO:

“A mise en scène das figuras da tradição oral nos filmes africanos”

   Dr Mahomed Bamba (FACOM – UFBA)

OFICINA:  

“A poética das imagens animadas – realizadores africanos e da diáspora”.

   Cristina dos Santos Ferreira (Doutoranda em Antropologia. UFRN)

CASA AMARELA EUSÉBIO OLIVEIRA:

Endereço: Av. da Universidade, 2591 – Benfica – CEP 60020-181 – Fortaleza – CEFone:             (85) 3366 7772       / 3366 7773Fax: (85) 3366 7771
http://vmostradecinemaafricano.wordpress.com/2011/11/07/programacao/#more-30