Projeto Higiene para Educação Infantil 2014
Autor: Fátima Cristina | Publicado: 2014-04-23T08:46:00-07:00


Projeto Higiene para Educação Infantil





INTRODUÇÃO

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A faixa etária correspondente as crianças da Educação Infantil
envolve a conquista de uma certa autonomia, desta forma consolidar os hábitos
de higiene faz-se necessário também no âmbito escolar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim, busca-se neste projeto trabalhar a higiene corporal,
especificando a necessidade de lavar as mãos, escovar os dentes, cuidar dos
cabelos e das unhas, bem como de se tomar banho diariamente.

JUSTIFICATIVA

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O referido tema será abordado devido à necessidade de se
retomar e consolidar os hábitos de higiene das crianças visando-lhes
proporcionar o gosto por estar limpo e ter uma imagem agradável de si mesmo e
para com os outros.

OBJETIVO GERAL

Promover
     e consolidar hábitos de higiene.


OBJETIVOS ESPECÍCICOS

Possibilitar o desenvolvimento da coordenação
     motora para pintura e colagem.
Estimular a atenção e a concentração.
Apresentar a importância da escovação dos
     dentes sempre após as refeições.
Conceituar a relevância dos cuidados com:
     nariz, orelhas, unhas e cabelos para a manutenção da saúde e promoção do
     bem estar.
Consolidar o conceito de se tomar banho
     diariamente.


Atividades:

1-Mostrar
para as crianças um molde de uma boca de adulto, dizer os nomes dos dentes e
suas funções. Perceber diferenças e semelhanças.

2-Atividade oral: &nbsp;Observar o dente do
colega e responder às perguntas. Elabore as perguntas.
3- Artes: Pintura com escova de dente.
4- Atividade em folha: Desenhar como os dentes ficarão se não cuidarmos
deles.
5-Atividade em folha: objetos que usamos para escovar os dentes. Colorir.

6-Atividades sobre a escovação dos dentes 

A partir de uma
dramatização com fantoches e uma atividade para colorir trabalhar a importância
de se escovar os dentes sempre após as refeições. As crianças podem colorir a
atividade com tinta guache utilizando pincel ou o dedo, com giz de cera ou
lápis colorido. Espera-se por meio desta atividade desenvolver habilidades de
coordenação motora e percepção visual.

7-Atividade sobre lavar
as mãos 

Antes de colorir uma atividade
ilustrativa sobre o tema, as crianças deverão ser conduzidas ao banheiro para
uma explicação demonstrativa de “como lavar as mãos corretamente”. A atividade
poderá ser colorida utilizando giz de cera. Espera-se por meio desta atividade
desenvolver habilidades de coordenação motora, percepção visual e percepção
sensorial.

8-Atividade sobre
cuidados com as orelhas 

Será utilizada como
fonte ilustrativa a atividade para colorir, a fim de se realizar a explicação
de como é a maneira correta de se fazer a higiene das orelhas, frisando que não
se deve introduzir hastes flexíveis (cotonetes) para isso, mas sim nos
utilizarmos de uma toalha preferencialmente após o banho. Posteriormente a isso
as crianças colorirão a atividade com giz de cera, tinta guache, lápis de cor,
canetinhas coloridas ou cola colorida. Espera-se por meio desta atividade
desenvolver habilidades de coordenação motora, percepção visual e percepção
sensorial.

9-Atividade sobre
cuidados com a imagem pessoal 

Iniciar-se-á a abordagem
do tema a partir do reconhecimento das crianças de sua própria imagem no
espelho, em seguida elas serão penteadas, “maquiadas” (se possível) e arrumadas
para que se percebessem com uma imagem mais agradável e para compreenderem a
necessidade de tais cuidados. Posteriormente deverá ser realizada uma atividade
de colorir a fim de consolidar o conceito trabalhado, os materiais utilizados
podem ser giz de cera, tinta guache, lápis de cor, canetinhas coloridas ou cola
colorida. Espera-se por meio desta atividade desenvolver habilidades de
coordenação motora, percepção visual e percepção sensorial.

10-Atividade de
consolidação dos conceitos trabalhados ao longo do projeto 

Será realizada uma
atividade de colorir e ligar, a fim de consolidar o conceito trabalhado, ou seja,
hábitos de higiene. Os materiais utilizados podem ser giz de cera, tinta
guache, lápis de cor, canetinhas coloridas ou cola colorida. Espera-se por meio
desta atividade desenvolver habilidades de coordenação motora, percepção visual
e percepção sensorial.

11-&nbsp; Sugestão de
músicas:

&nbsp; O sapo não lava o pé (Conhecimento popular)

&nbsp; Ratinho
Escovando Os Dentes - Rá-Tim-Bum (Hélio Ziskind)

&nbsp; Ratinho Tomando Banho -
Rá-Tim-Bum&nbsp; (Hélio Ziskind

12-Brincar com as crianças utilizando bonecas e bonecos.
Aproveitar a brincadeira para ensinar os alunos&nbsp;
a utilizar adequadamente os objetos de higiene pessoal (escova de dente,
sabonete, toalha, escova de cabelo, cotonete, etc.)&nbsp;&nbsp; 

13-Vídeos

14-Nos CDS
que foram distribuídos na Jornada pedagógica tem música sobre O corpo e sobre
higiene. Verifique, aprenda e cante com suas crianças.



AVALIAÇÃO

Deve ser realizada de forma qualitativa e contínua, na qual se leva em
consideração o que as crianças apreendem dos conceitos trabalhados por meio de
sua participação na aula e na realização das atividades,

Referencias:



Saúde Bucal infantil. Disponível em:
http://www.colgate.com.br/app/Colgate/BR/OC/Information/OralHealthAtAnyAge/InfantsAndChildren.cvsp?cid=BR_GoogleOC_art_infantil.


Aprender Brincando-Disponível
em:&nbsp;

http://professorajuce.blogspot.com/2009/03/higiene-i.html.