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Lip Dub
Autor: Maluzinhaaa | Publicado: 2010-01-04T19:18:00-02:00

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Ensaio para o lip dub na piscina!! muito boomm nesse diaa!!!
Banda Marcial do Léo!
Autor: Laís | Publicado: 2009-05-24T18:37:00-03:00

Todos estão convidados para assistir a apresentação da Banda Marcial, da qual o Léo participa.Sabemos que o dia e horário são complicados, mas.... fica o convite.dia 13 de junho, sábado, às 20h, no Teatro Municipal de Caxias.
Autor: Maria Elvira (Mareu) Machado | Publicado: 2013-05-07T20:30:00-07:00

marco 2014
Encontro com o talentoso fotografo Lucas Possiede:

Ensaio fotografico realizado na fazenda Agua Branca, 15km de Campo Grande, Mato Grosso do Sul.

Sobre Linha Imaginária

O inicio de Linha Imaginária foi em Cadaques na Espanha, no alto de uma colina, no ano de 2009. A continuidade desta "linha" foi uma parceria com o projeto "Power of Drums" (Poder dos Tambores), documentário musical desenvolvido por Jean Dumas. Os lugares onde Jean filmava foram os locais onde eu também dançava. 

Linha Imaginária é uma viagem através de paisagens naturais e urbanas. As imagens passam por diversas cidades como: Montpellier, Paris, Rio de Janeiro, Praia de Carneiros, Casablanca, São Francisco, Los Angeles, Nova York, Berlim, Cadaques, Barcelona, Tihuana, Saint Louis e tribos Africanas (Bedick e Bassari).

A intenção é  despertar a sensação de liberdade que existe em cada um de nos, na tentativa de proporcionar uma visão de um mundo sem fronteira geografica, politica ou religiosa.

O limiar entre o risco e a "normalidade", o certo e o errado, servem de estimulo para a criacão coreografica.

Criação e Interpretação: Jean Dumas e Maria Elvira Machado
Camera, edição e seleção musical: Jean Dumas
Duração: versão de 20' ou 50'

 

    Tihuana, Mexico

Big Sur Route, California

Imagens NY:

Camera: Ines Machado

Edição: Paulo Maia

Musica e Interpretação: Raquel Dutra

Imagens Berlim:

Criação e Interpretação: Verena Kutschera e Mareu Machado
Autor: Maria Elvira (Mareu) Machado | Publicado: 2015-02-19T10:36:00-08:00

 

Embriolinha: https://vimeo.com/144051118

ENCONTRO PRATICO com Pascal Queneau chez Atelier Dudude a Casa Branca, Minas Gerais,

em francês em homenagem ao queridíssimo Pascal e ao meu parceiro de vida Jean. Um privilegio fazer parte deste encontro incrível, que nutre a alma, ativa a sensibilidade dos poros da pele. Dudude ainda abriu o espaço para apresentarmos nosso trabalhos. Levei "Pre-Coisando, trabalho a partir dos poemas do Livro de Pre-Coisas de Manoel de Barros. Pena que não tive organização para registrar.

                                       Fotos: Renato Serradiline

OUTRA CIRCUNFERENCIA, amo estar em circulo com pessoas que desejam compartilhar da mesma coisa; CORPO
The Live Legacy Project: Correspondences between German Contemporary Dance and the Judson Dance Theater Movement directed by Angela Guerreiro in Dusseldorf. Germany
The UNDERSCORE by Nancy Stark Smith
Eu e uma equipe de 12 artistas fizemos assistência para Angela Guerreiro durante este projeto maravilhoso (escreverei mais tarde sobre esta experiência).
Autor: Maria Elvira (Mareu) Machado | Publicado: 2014-10-22T06:39:00-07:00

Meeting the BoDyMindCentering lady

Bonnie B. Cohen, Mareu e Bibi

Ha um ano tive a oportunidade de participar do workshop "The Basic Neurocellular Patterns" com Bonnie Bainbridge Cohen em Berkley, na California. Foi um dos melhores momentos da minha vida, o entendimento que Bonnie possui do nosso corpo humano, a conexao corpo-mente-espirito, eh impressionante. Foi um privilegio estar proxima a ela durante cinco dias. Este ano, 2014 comecarei meus estudos no programa oficial de educador somatico do Body Mind Centering em Paris. Tentarei fazer os modulos em diferentes cidades do mundo, pois tenho o habito de nao parar em um lugar so. Gratitude Bonnie!!! Namaste

It's been one year that I had the great opportunity to participate in the workshop "The Basic Neurocellular Patterns" with Bonnie Bainbridge Cohen in Berkley, California. It was one of the best moments in my life, the knowledge Bonnie has about our human body, the connection body-mind-spirit, it's impressive. It was a privilege to be so close to her during five days. Finally this year, 2014, I star the official programme somatic movement education in Paris. As I don't usually stop in one country, I'll do the hole programme in many different cities. 

Gratitude Bonnie!!! Namaste
Autor: Maria Elvira (Mareu) Machado | Publicado: 2015-12-03T19:45:00-08:00

                               CURSOS DE FÉRIAS // SUMMER COURSES 2016

http://ctrlaltdanca.com/2016/01/06/aquecimento-2016-dancas-no-rio-de-janeiro/

  

Embriologia, Fluxo, Forma 

e o sentido de si na Dança

Conteúdo das aulas; educação somática, embriologia, flying low / passing through, improvisação, contato e composição, body weather.

Professoras: Maria Elvira Machado (BR/FR) e Verena Kutschera (AL)

Período 04.janeiro a 29.janeiro 2016

2ª/4ª/6ª  10:30  as 12:00    

3ª/5ª 10:00 as 11:30    

Local: Centro de Movimento Deborah Colker

inscrições e informações: www.cmdc.art.br

3ª/5ª  9:00 as 10:00   
Autor: Maria Elvira (Mareu) Machado | Publicado: 2016-05-12T18:47:00-07:00

Residências Artísticas 2016

JANEIRO @ Vidigal // Local: Salamar

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SETEMBRO @ Vidigal

https://vimeo.com/189524803

novembro_Casa da Glória

https://vimeo.com/195191916/027d10bfb1

abril // maio // junho // julho // agosto 2016

Residência Coreográfica no Centro Coreográfico da Cidade do Rio de Janeiro durante os meses de 

Processo Criativo "embriolinha", solo e "Criaturas" com Elton Sacramento e Suelem Cristina

https://vimeo.com/189554470 (13'54'')

https://vimeo.com/189087665 (1'40'')
Residências Artísticas 2016 !!!
Autor: Maria Elvira (Mareu) Machado | Publicado: 2016-01-21T16:35:00-08:00

 Residência artística_JANEIRO 2016 - VIDIGAL

MARÇO / ABRIL 2016

Período de inscrição: 01 a 20 de março 2016

Período de realização: 06 a 20 de abril de 2016

Carga horária: 12 horas // Dias: quartas e sextas das 09:30 as 12:30

Classificação etária: 16 anos Vagas: 30

SETEMBRO 2016 - VIDIGAL

NOVEMBRO 2016

                                                                                             

Residência com Renan Martins
Um instante!
Autor: Saraah.D | Publicado: 2014-01-13T07:32:00-08:00

Os sons soam-me repetitivos.
Como em outrora,
Em fatos primitivos.
As palavras vão embora.

No córtex o impulso,
Tão frio quanto quente.
De tudo é um pouco avulso,
Até que se oriente.

O N está nos olhos,
Com um brilho gritante
Te diz em tons mudos:
Espere mais um instante!
Astro Luz.
Autor: Saraah.D | Publicado: 2012-04-30T08:48:00-07:00

Me faz querer esquivar e me entregar,
no mesmo momento,
do horizonte um pássaro lento,
com o brado de seu cantar.

E a luz mais forte brilha,
Astro Luz da imensidão,
me amansa o coração,
que persegue a própria trilha.

O bem e o mal,
são de extrema semelhança,
se vê dos tempos de criança,
que corria sem final.

Quero fugir,
quero correr,
sem o chão adormecer,
não querer mais partir.

Fico?
Me apronto?
Me escondo?
Rabisco?

Infindável Indagação.
Cinzas guardadas.
Autor: Saraah.D | Publicado: 2012-10-10T08:16:00-07:00

Que se dane cada palavra e cada passo teu,
que se dane céus e terras de sonhos que você me prometeu.
Se eu disser que hoje sobrevivo,
se eu disser que sem você eu já consigo,
será que acredita?
Já não tenho força pra lembrar de quantas vezes despenquei,
ainda menos pra saber se por você eu lutei..
Mas hoje, hoje é o amanhã que eu tentei dispensar,
e ontem, o que foi ontem eu já nem quero escutar..
Na minha mente saiba que eu ainda guardo cada passo,
cada palavra, cada gesto, por fim se transforma tudo em um descompasso.
Enlouqueço, e de tanta loucura engrandeço,
se por ai ainda estiver, de vez desapareço.
Desapareço de sua vida e de onde estiver,
pois agora amo o alguém que dentro de mim a dor fez crescer,
se é frio ou se acalenta, não foi criado pra que você o compreenda.
Partir.
Autor: Saraah.D | Publicado: 2012-04-13T11:32:00-07:00

Parece o céu, mas é um espelho de nuvens. Só que hoje, um espelho que diz pouco ou quase nada. Nos alertaram quanto ao perigo quando acenderam a luz vermelha, mas esqueceram que, para que conheçamos a nós mesmos, é necessário que saibamos o limite, e o limite, não se traduz em teoria, só em pequenos versos de poesia, e não se aprende com o que é dito, se aprende com o dia-a-dia. Me dou uma flor. Que bela flor. Traz a mim coragem pra fazer a travessia, pra desafiar o meu lado que diz mais alto, pra alcançar em mim, a liberdade que o tudo traz. Mas e se o tudo for o nada? E se eu precisar do nada pra alcançar o tudo?
Brisa, brisa.
Autor: Saraah.D | Publicado: 2012-04-11T11:34:00-07:00

Tanta coisa aconteceu,
e tão pouco tempo passou,
mesmo quando anoiteceu,
a realidade foi o que se sonhou.

Seis minutos, inconstantes,´
é o que basta.
Não importa o restante,
pois a vida, ela é vasta.

Espero o toque.
Espero o horizonte.
Espero os sonhos enormes.
Espero a alegria daquele instante.
1111
Autor: Saraah.D | Publicado: 2012-04-29T09:47:00-07:00

Tanta coisa aconteceu
e tão pouco tempo passou,
mesmo quando anoiteceu,
a realidade foi o que se sonhou..

Seis minutos, inconstantes,
é o que basta,
não importa o restante,
pois a vida, ela é vasta.

Espero o toque,
espero o horizonte,
espero os sonhos enormes,
busco mesmo se muito distante.
Tudo rosa.
Autor: Saraah.D | Publicado: 2012-04-29T09:41:00-07:00

As águas que me cristalizam,
caem e lavam o chão dos insensíveis.
O garoto que vivia sem leis,
que o seu mundo, era só a sua voz a emergir.
Meia dúzia de imbecis em um planeta,
em um planeta qualquer..
Sobrevive aquele que souber
que o mundo é dos que sonham.
Das estradas da madrugada.
Autor: Saraah.D | Publicado: 2012-07-17T01:23:00-07:00

Antecedo-me a dizer que aqui cheguei,
e anuncio que por aqui é que quero ficar.
Já vejo beleza nos jardins e nas flores,
é mesmo por aqui que desejo estar.

Me encantei por onde estive,
é um coração belo e grandioso,
de um Astro do tamanho da luz,
é aconchegante e muito graçoso.

Caminho pelo vale das flores,
é de tudo, o que mais cativa.
Sei que do nada me fiz eu,
e sou eu não importa o que viva.

Caminho,
conheço,
me sou,
resplandeço.

É tão belo o teu olhar a sorrir!
Do latim, Luna.
Autor: Saraah.D | Publicado: 2012-04-10T13:42:00-07:00

O ser, sem o que o apoia, não é nada. O ser, sem a ideia, não é nada. O ser, sem olhar pra dentro, nem chega a ser. O que o faz crescer, é a ideia que nele surge, que não se contenta em apenas surgir, e que progride, além de si. E só cresce, quando se desfaz do egoísmo, quando conhecendo a si, conhece o universo. Quando tocar as estrelas é seu sonho mais acessível. Acredito, que só soube mesmo o que é a vida, aquele que com a terra não se contentou, aquele que saiu do chão, e em voo esvoaçante partiu para a terra da liberdade: a própria alma.
Desordens em mim.
Autor: Saraah.D | Publicado: 2014-09-10T19:54:00-07:00

Entre a cruz e a espada
Há uma alma que almeja
Deseja
E mais nada.

Proceder inerte
Entre o céu e a terra
Enquanto o próprio mundo berra
Por ideias suplentes.

Enquanto tudo nos conformes
Procuro eu mesmo
Sem notar o tempo
Provisórias desordens.

Há um abismo em mim.
Memorial Reflexivo
Autor: Cleó | Publicado: 2010-10-19T07:39:00-07:00

Exercitei meu conhecimento que o 1º computador eletrônico foi construído em 1936 pelo engenheiro alemão Konrad Zuse.Destacamos como aprendizagem durante o curso foi o novo suporte pedagógico,o computador traz inovações consideráveis ao educador letrado e curioso em aprender sabemos que os governantes tem oportunidades aos educadores uma política pública de quantidade que tem muito contribuído com a utilização da tecnologia na sala de aula.Partindo do pressuposto que as tecnologias requer auto-avaliações constante e que o educador necessita de exercitar seus conhecimentos pode-se destacar que houve algumas dificuldades diante do computador,sempre que aparece um novo paradigma,e necessário que há avanço a superá-lo;o amadurecimento da revolução das tecnologias da informação modificou o processo de trabalho introduzindo novas formas de divisão de trabalho, tanto no aspecto técnico como no social, o curso proporcionou algumas mudanças em nossa pratica pedagógica, gestão sala de aula, trouxe assim conhecimentos tecnológicos e sobre tudo formação e transformação do processo de trabalho de uma nova tecnologia, das tecnologias de rede, das suas aplicações.Sabe-se que a pouco tempo vem aperfeiçoando o trabalho do professor com as novas tecnologias mudou-se quadro negro para quadro branco ou seja uso do pincel  internet, maior biblioteca  do mundo comunicação por e-mail etc.(outros)Destaca-se que o curso  nos oportunizou mudanças riquíssimas em gestão sala de aula;trazendo inovações pertinentes ao aprendizado do nosso alunadoMediante nossa relação antes e depois  do curso das novas tecnologias em sala de aula podemos dizer que todos nós temos algo a aprender. E em cada aprendizado temos a chance de crescer como pessoas  e conquistar espaço profissionalmente. No caminho do aprendizado, precisamos muitas vezes da ajuda de outras pessoas. Por isso, não tenha vergonha ou receio de pedir auxilio quando precisar.Não me desanimo diante das dificuldades que possa encontra durante o curso. Os desafios existem para serem vencidos. O computador existe para nos ajudar desde que tenhamos os conhecimentos necessários para utilizá-lo. Sendo assim, sigo em frente! Exploro ou computador e se beneficio dessa incrível máquina.
Conceito de Curriculo e TIC
Autor: Cleó | Publicado: 2010-10-19T07:40:00-07:00

As coisas estão no mundo só quem eu preciso aprender - Paulinho da viola O currículo, portanto, é mais do que uma simples lista de conteúdos. Currículo não é só conteúdo, planejar o currículo implica tanto a escolha dos conteúdos de ensino quanto a organização de experiência e situações que garantam sua aprendizagem, o que significa dizer que inclui conteúdos e metodologias de ensino.Do ponto de vista de uma pedagogia critica e progressiva é importante que os educassem se apropriem de instrumentos inovadores de comunicação e de conteúdos culturais básicos para que entendam a sociedade em que vivem e possam transformá-la.Nessa perspectiva, a instância  mais  legítima para nortear o trabalho curricular da escola é a própria sociedade,com suas práticas,seus problemas,sua realidade .Para os educadores, então, é fundamental discutir e refletir sobre o que e como estão ensinados, e sobre a importância ou relevância desses conteúdos e formas de atuação para a compreensão de mundo dos seus alunos. Só assim os professores podem planejar sua ação na sala de aula com maior clareza dos pontos de partida e de chegada.É possível romper com essa situação e organizar, na escola, um currículo que assegure, de fato, as aprendizagens fundamentais estabelecidas para o país e,ao mesmo tempo,se identifique com a realidade e a cultura locais.O primeiro passo é sempre olhar em volta e refletir sobre o que está sendo feito: buscar o significado dos conteúdos de ensino e das praticas que são desenvolvidos na escola.Essa reflexão vai indicar mudanças para favorecer aos alunos o domínio de conhecimentos relevantes e suas inserções num processo continuam de indagação sobre “as coisas que estão no mundo e que é preciso aprender”
REFLEXÃO SOBRE A UNIDADE III / ATIV. IDAE 2.2
Autor: Encantos de Hosana de Fátima | Publicado: 2010-07-04T10:51:00-07:00

REFLEXÃO SOBRE ATIVIDADE 2 DO MÓDULO III         De acordo com as orientações do módulo para a elaboração nº 2.2, eu elaborei a seguinte sugestão de Plano de Aula:ATIVIDADE: Plano de aula utilizando os recursos do Programa TV EscolaPÚBLICO ALVO: 3º anoDISCIPLINA: Ciências NaturaisCONTEÚDO: Alimentação: a importância dos alimentos para o ser humanomentação - a importância dos alimentos para o ser humanoEIXO NORTEADOR: Meio ambiente/ser humano e saúde/tecnologia sociedadeSITUAÇÃO DIDÁTICA E RECURSOS: Apresentação do tema utilizando o data show, e para enfatizar ainda mais o conteúdo apresentaremos um Vídeo/socialização.COMO ACONTECEU A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS: Não foi possível a aplicabilidade do plano em sala de aula. Mas Iremos colocar em prática no II Semestre, portanto aguardem as evidências.O QUE VOCÊ APRENDEU COM ESSA ATIVIDADE: Depois de tanta leitura obrigatória, navegar na internet, suporte da formadora, elaboração de vários planos de aulas, formatação em Powere Point - foi possível ampliar ainda mais meus conhecimentos. Essa atividade com certeza foi uma experiência valiosa para todos nós. Contemplar os recursos da TV Escola no meu plano foi gratificante. Pois, a aula  ficou mais dinâmica, eficaz e interessante devido à aplicabilidade da tecnologia. É bom lembrar: só vale levar as tecnologias para a classe se ela estiver a serviços dos conteúdos. “... essas ferramentas devem colaborar para trabalhar conteúdos que muitas vezes nem poderiam ser ensinados sem elas”, afirma Regina Scarpa, Coordenadora Pedagógica da Nova Escola.
Quem sou como professor e aprendiz?
Autor: Cleó | Publicado: 2010-04-19T11:03:00-07:00

Sou uma profissional cuja atividade principal é o ensino aprendizagem minha formação visa a propiciar os conhecimentos, as habilidades e as atitudes requeridas para levar adiante o processo ensino e aprendizagem dentro das mudanças de acordo as tecnologias diante das conquistas e avanços.É sabido que o professor necessita exercer sua competência profissional diante de uma postura de um eterno aprendiz, refletir sobre sua aprendizagem dentro do contexto informatizado, assumir a dimensão educativa de forma diferente, conhecendo construindo administrando situações de aprendizagem dentro de uma postura avançada.Partindo do pressuposto que o professor é considerado um agente de transformação, é importante entender a aprendizagem como uma atividade contínua, que sempre estende ao longo da vida, podemos salientar que a aprendizagem contínua ao longo da vida destaca-se em ensinar e aprender.Ressaltamos que ensinar e aprender leva-nos como professor refletir dentro de um contexto onde os desafios a serem vencidos, são semelhantes aos desafios em desfiar o aprender a aprender após a educação escolar,É importante destacar que o ambiente de aprendizagem é mencionado pelo autor por três componentes:O aprendiz, as atividades, e o agente de aprendizagem, portanto o objetivo do professor será trilhar o caminho da instrução programa para aprender precisão o aluno ter ao lado alguém que o percebe - nos diferentes momentos da aprendizagem e que responda,ajudando-o a evoluir no processo de aprendizagem, alcançando um nível mais elevado de conhecimentoSegundo Delval (2000) qualquer individuo da nossa sociedade tem a predisposição natural não só para aprender como para atuar como facilitador do processo de aprendizagem.Percebeu-se que o ambiente de aprendizagem não necessariamente significa um espaço físico e que a aprendizagem esteja acontecer em uma determinada hora.De acordo o estudo do tema as sereis do ensino eletrônico, as novas tecnologias tem um grande potencial pra trazer grandes mudanças e transformações a educação. Nunca se viu falar tanto de novas tecnológicas para a educação.
Autor: Cleó | Publicado: 2010-05-19T06:45:00-07:00

SITES EDUCACIONAIS QUE PODEM SER UTILIZADOS PELOS PROFESSORESwww.braile.com.br/.../links/educacionalwww.guiademidia.com.br/sites/educacionais.htmwww.portaldosprofessores.ufscar.br/links.jspwww.redescola.com.br/kids/index.php?...http://www.solbrilhando.com.br/_Educacao/Sites_Educacionais_01.htmwww.portaldosprofessores.ufscar.br/links.jspwww.somatematica.com.br/depoimentos.phpwww.portaldoprofessor.com.br/portal/.../artigos.asp
Atividade 4 - Planejando com hipertexto ou internet
Autor: Cleó | Publicado: 2010-06-30T13:36:00-07:00

Plano de aulaDisciplina. MatemáticaSérie: 4° turma: aAno: 2010-06-30Planejamento de aula Período: 29 a 30 de junho de 2010-06-30Objetivo da aula:Selecionar dentre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, o necessário para a compra de produtos sugeridos.Eixo norteador: números e operaçõesCompetências: Resolver situação problema que envolva a utilização do sistema monetário brasileiro.Habilidade: oportunizar aos alunos a desenvolver a habilidade em conhecer reconhecer moedas cédulas e diferenciar as mesmas dentro de um contexto trabalhado;Conteúdo: Sistema monetário brasileiro;Metodologias: • Levar os alunos a conhecer as cédulas e as moedas; manuseá-las através da internet;• Com uso do computador junto aos alunos a fim de memorizarem as cédulas e as moedas;• Montar mercadinho com os alunos para comprar produtos fazendo uso do dinheiro;• Oportunizar aos alunos vídeos a fim de memorizar o conteúdo trabalhado;• Resolver situações problemas que envolva o sistema monetário brasileiroRecursos:Revistas;Livros para recorte;Computador;InternetData-showAvaliação: Observar se os alunos são capazes de efetuar trocas entre cédulas e moedas em função de seus valores através de exercícios em sala de aula;
Hipertexto
Autor: Cleó | Publicado: 2010-05-19T06:21:00-07:00

HipertextoHoje, é impossível explicar internet com os óculos e conceitos do passado.Fundamentando no que diz o termo hipertexto, sendo um texto em formato digital no qual agrega-se outros tipos de ligações ou seja, conjunto de informações e até mesmo conhecimentos em forma de blocos de texto. Partindo do pressuposto que outros pesquisadores revelam que a apresentação hipertextual da informação independente do meio. Sabemos que as narrativas confirmam em destacar inicio, meio e fim.Podemos citar que existem alguns exemplos de hipertexto tradicional como a Bíblia, devido sua forma não linear de leitura.Sabemos que o trabalho com o hipertexto na sala de aula oportuniza o aluno a pesquisar, ate mesmo devido ser considerado como uma ferramenta de ensino e aprendizagem que facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, o hipertexto traz algumas vantagem para a educação e para a construção do conhecimento compartilhado, como também um importante recurso para trabalhar inúmeras disciplinas.De acordo estudo, parte do seguinte pressuposto que o hipertexto possui algumas características como a intertextualidade, a precisão, a interatividade e outras.O hipertexto pode ser entendido como um conjunto de fragmento de informações e um conjunto de nexos eletrônicos que os conectam entre si.Levando para a sala de aula onde se trabalha com hipertexto se transforma num espaço transacional apropriado ao ensino e aprendizagem colaborativa, mas também adequado ao atendimento de diferenças individuais, quanto ao grau de dificuldades, ritmo de trabalho e interesse.Podemos dizer que para os professores hipertexto se constitui como recursos importantes para organizar materiais de diferente disciplinas trazendo um ensino aprendizagem em destaque. Cleonice Cardoso Xavier
Moxa
Autor: Administrador | Publicado: 2011-09-21T08:37:00-07:00

Moxabustão é um tipo de medicina  alternativa, oriental, que se baseia na queima de uma erva (moxa) em contato com  a pele do corpo. A moxa é conhecida por aqui também com o nome de Artemísia.  A idéia é parecida com a acupuntura, só que em vez de agulhas os pontos são  ativados com o calor da combustão.

Buscando atrair jovens e pessoas  modernas que gostam de experimentar medicinas alternativas mas não tem muito  tempo, foram lançadas no Japão as caixinhas da coleção Moxa. Cada caixa contém  pequenos discos práticos, já preparados para serem acesos em cima da pele. As  cores e os aromas são diversos.
Auriculoterapia
Autor: Aysha / Alicia | Publicado: 2014-06-16T16:24:00-07:00

Auriculoterapia é uma forma, de medicina alternativa ou complementar, baseada na ideia de que a orelha é um microssistema, com o corpo inteiro, representado no pavilhão auricular, a parte externa da orelha1 . Então, uma técnica de diagnóstico e tratamento baseada no pavilhão auricular. Aurículo (orelha) + terapia (tratamento), ou seja, um tratamento através da orelha. O termo se refere a uma modalidade de reflexoterapia, não deve ser confundido com a Auriculopuntura, especialidade da acupuntura.

No Brasil, onde vem se desenvolvendo um sistema próprio de experimentação no Instituto Brasileiro de Acupuntura e Homeopatia - IBRAHO, essa técnica é aprendida e utilizada por terapeutas e profissionais de acupuntura associada ou não à então denominada acupuntura sistêmica.
Autor: Administrador | Publicado: 2011-09-21T20:30:00-07:00

E para quem é o Tantra?
Tantra é para pessoas corajosas, adultas, de coração aberto, confiante e aventureiro, que questionam, buscam o inexplorado, o prazer da incerteza, a emoção do desconhecido e a experiência direta.Tantra é para aqueles que já sabem que: Existe uma diferença fundamental entre "viver" o que escolhemos conscientemente, e sermos manipulados para viver a realidade que construíram para nós. O Tantra nos liberta das ilusões revelando "quem" é você. Se  sente que isso é para você, seja bem-vindo a este blog.

Ritual Gipsy
Autor: Aysha / Alicia | Publicado: 2014-06-16T18:13:00-07:00

Tantra é para pessoas corajosas, adultas, de coração aberto, confiante e aventureiro, que questionam, buscam o inexplorado, o prazer da incerteza, a emoção do desconhecido e a experiência direta.

Tantra é para aqueles que já sabem que: Existe uma diferença fundamental entre "viver" o que escolhemos conscientemente, e sermos manipulados para viver a realidade que construíram para nós. O Tantra nos liberta das ilusões revelando "quem" é você. Se  sente que isso é para ti, seja bem-vindo a AyshaTantraSP.

Namastê...

Meu nome é Alicia, meu nome Sannyas é Aysha.

Sou Terapeuta Holística Corporal e Tântrica, pratico Reike nível III (método Mikao Usui ), Yoga e Meditação ativa. Nasci em 05 de julho (Lapa-SP), sou do signo de Câncer- ascendente em Escorpião, meu elemento é a Àgua. Desde menina tenho fascinio pela Lua cheia e o Mar... Nasci Holística, e os 5 Elementos e os 5 Sentidos sempre estiveram muito presentes em mim.

Trabalho com a Sensibilidade a Intuição e com Amor no que acredito. Tenho o privilegio de atender na casa aonde nasci, lugar agradável cheio de Energia com os princípios do Feng Shui, também atendo em lugares que viajo sempre levando e trazendo experiencias novas e incríveis. A maior parte do meu material de trabalho vem desses lugares Misticos e eu cuido com muito carinho.

Trabalho Terapia Holística e o Tantra com a Gratidão de ter encontrado nos Ensinamentos do Mestre Osho o Equilíbrio, Harmonia e a Energia que sempre busquei. 

On Shanti !!!

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Candle Massage - Massagem das Velas
Autor: Administrador | Publicado: 2011-10-02T17:11:00-07:00

Com crescente aplicação em clínicas de estética e spas, a “Massagem das Velas” é uma técnica manual americana de relaxamento, que emprega óleos obtidos pelo derretimento de velas específicas, aplicados com movimentos de deslizamentos e pressões sobre o corpo.

Tenho como objetivo em meus atendimentos harmonizar, sensibilizar, e trazer mais energia vital, sexual e espiritual.
Através do toque das mãos, contribuindo para cada individuo aprenda a resgatar o prazer e a libido, atuando no
corpo físico e nas emoções levando reflexos para mente e o espirito.
Meu ritual tântrico é envolvente, com toques suaves cadenciados e diferenciados especialmente preparados para despertar
a eletricidade e sensibilidade do corpo humano. Levando ao um novo estado de percepção.
Venho convidar você que é uma pessoa especial nesse mês de Julho do meu aniversário a conhecer o poder dos meus elementos
pessoais.

- Elemento: Água    
- Astro: regente Lua      
- Paraiso Astral:  Peixes
- Santa: Nossa Senhora de Kali
- Anjo: Gabriel
- Flores: Rosas Brancas
- Número: 5 e 8
- Talismã: Elefante Branco e Gato Preto
- Pedras: Perola e Ametista
- Dia: Segunda-feira
- Essências: Jasmim e Alecrim
- Verbo: Eu sinto
Massagem com Conchas
Autor: Administrador | Publicado: 2011-09-21T08:29:00-07:00

A técnica de massagem com as conchas, é um conceito moderno e inovador e a terapeuta e dermaticista, associando o relaxamento, com a drenagem linfática, a harmonização dos chakras e o equilíbrio pessoal, para deixar o paciente complemente equilibrado com o meu ambiente e consigo mesmo, utiliza com a técnica óleos essenciais, óleos vegetais, florais de Bach e ervas aromáticas.

Nos remete a calmaria e a um estado de êxtase, que os Oceanos e mares provocam. E diante deste grande sistema, é importante termos consciência de que na imensidão do mar existe um ambiente marinho complexo, onde cada um pode ser considerado como um organismo vivo.

O homem interage com a natureza de diversas formas e é interessante, senão surpreendente a relação que manteve e mantém com as conchas. Isto remonta a tempos muitos distantes na África em que as conchas simbolizavam a fertilidade da terra, dos animais e em particular do homem.
Relacionadas a mitos e lendas da antiguidade, as conchas há muito despertam a atenção e o fascínio do homem. Conta a mitologia grega que Afrodite (Vênus), a mais bela entre as deusas do Olímpo, surgiu do mar amparada numa grande concha de madrepérola. Muito ainda se tem para descobrir sobre o mundo fascinante das conchas.
Desde a pré-história, já temos registros da utilização das conchas como ferramentas, armas, adornos e agora como acessório na Estética Corporal, Facial e nas terapias Holísticas, fazendo parte dos tratamentos complementares.
Terapia Floral
Autor: Administrador | Publicado: 2011-09-21T08:45:00-07:00

O objetivo da terapia floral é o equilíbrio das emoções do paciente, buscando a consciência plena do seu mundo interior e exterior, já que as doenças se originam em grande parte nas emoções mais profundas, que estão em desequilíbrio.

Principais atividades

  conversar com o paciente para entender o motivo que o levou a procurar ajuda,  e as raízes emocionais do problema
 diagnosticar o paciente
  receitar o tratamento a ser usado, bem como a composição dos florais  e a combinação de princípios que serão utilizados
  realizar sessões de atendimento durante o tratamento, conversando com o  paciente e verificando melhoras
 analisar o quadro do paciente e,  se for o caso, conversar com o médico responsável por outro tratamento  paralelo, verificando se houve alguma mudança no quadro químico
 se o floral não surtir o efeito desejado analisar novamente  o paciente e compor outra fórmula mais adequada ao seu organismo

Depois  de diagnosticar as essências florais necessárias ao equilíbrio  do organismo do paciente, o floral pode ser prescrito para ser preparado  em uma farmácia de manipulação, ou se o terapeuta possuir  o kit de florais, ele produz em seu consultório.

Áreas de   atuação e especialidades

Diversos problemas podem ser tratados   com ajuda de florais, entre eles estão:

obesidade

depressão

ansiedade

insegurança ou timidez

desânimo

baixa auto-estima

angústia

insônia

pânico

TPM (tensão pré-menstrual)

medo

acne

ciúmes

carência  afetiva

agressividade

apatia

frigidez

desconfiança

cansaço físico

intolerância

distração

enxaqueca

hipocondrismo

alergia

pesadelos

pessimismo

O  tratamento também se mostra eficaz para o tratamento em situações como:

separação conjugal

ansiedade  antes do casamento

luto

adolescência

conflito familiar

desilusão amorosa

perdas materiais  e imateriais
Manual da nova ortografia
Autor: Marques de São Vicente 1ºE Língua Portuguesa | Publicado: 2010-08-08T14:07:00-07:00

Olá, queridos alunosAbaixo o link do manual da nova ortografia, leiam que esta semana vamos começar a trabalhar com ele.http://www.atica.com.br/novaortografia/index_.htmAbraços,Profª Marcia Kennusar
REVISÃO PARA A PROVA
Autor: Marques de São Vicente 1ºE Língua Portuguesa | Publicado: 2010-11-02T15:59:00-07:00

QUERIDOS ALUNOS, ABAIXO A REVISÃO DA PROVA FINAL. APROVEITEM ESTES DIAS PARA ESTUDAREM.Responda as seguintes questões:1- Em “Os Lusíadas” , qual a temática de Luis Vaz de Camões ?2- O que é literatura de cordel e qual sua origem?3- Cite algumas características do Romantismo?4- Qual o escritor do Barroco que ficou conhecido como : “Boca do Inferno”? Por quê?5- O que define uma resenha?6- Quais as características do Classicismo?7- Na foto abaixo , qual o tipo de linguagem usada? 8- Complete com:a) metáfora ; b) comparação; c) antítes; d) anáfora; e) hipérbole; ( ) “Tende piedade de mulher no instante do parto. Onde ela é como a água explodindo em convulsão Onde ela é como a terra vomitando cólera Onde ela é como a lua parindo desilusão.” (Vinícius de Morais) ( ) “Da noite a tarde e a taciturna trova. Soluça...” ( ) “Lá fora a noite é um pulmão ofegante.” (Fernando Namora) ( ) “Não há criação nem morte perante a poesia Diante dela, a vida é um sol estático, Não aquece, nem ilumina.” (Carlos Drummond de Andrade.) ( ) “O arco-íris saltou como serpente multicolor nessa piscina de desenhos delicados. “ (Cecília Meireles) ( ) “Na chuva de cores Da tarde que explode, A lagoa brilha (Carlos Drummond de Andrade) ( ) “Nasce o sol, e não dura mais que um dia. Depois de luz, se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura Em contínuas tristezas, a alegria.” (Gregório de Matos) ( ) “Todo sorriso é feito de mil prantos, toda vida se tece de mil mortes.”( Carlos de Laet) ( ) “Residem juntamente no teu peito Um demônio que ruge e um deus que chora.” (Olavo Bilac) ( ) “Voando e não remando, lhe fugiram. “ (Camões)9-Escreva os tempos verbais das frases abaixo:a) O professor conversará com os alunos._________________b)O professor conversaria com os alunos._________________c)Quando o professor conversar com os alunos.____________d) O professor conversa com os alunos._______________e)O professor conversou com os alunos._______________f) O professor conversava com os alunos.______________10- RedaçãoCom o tema abaixo, retirado da música popular brasileira, construa um texto dissertativo a respeito, em torno de 25 linhas. Dê um título criativo à sua redação“Essa tribo é atrasada demais Eles querem acabar com a violência Mas a paz é contra a lei E a lei é contra a paz.” (Gabriel Pensador)
Classicismo
Autor: Marques de São Vicente 1ºE Língua Portuguesa | Publicado: 2010-05-27T07:15:00-07:00

Introdução O classicismo é um movimento cultural que valoriza e resgata elementos artísticos da cultura clássica (greco-romana). Nas artes plásticas, teatro e literatura, o classicismo ocorreu no período do Renascimento Cultural (séculos XIV ao XVI). Já na música, ele apareceu na metade do século XVIII (Neoclassicismo).Características do Classicismo:- Valorização dos aspectos culturais e filosóficos da cultura das antigas Grécia e Roma; - Influência do pensamento humanista; - Antropocentrismo: o homem como o centro do Universo; - Críticas as explicações e a visão de mundo pautada pela religião; - Racionalismo: valorização das explicações baseadas na ciência; - Busca do equilíbrio, rigor e pureza formal; - Universalismo: abordagem de temas universais como, por exemplo, os sentimentos humanos. Principais representantes do Classicismo dos séculos XIV ao XVI:- Na literatura destacou-se o escritor português Camões, autor da grandiosa obra Os Lusíadas. Podemos também destacar os escritores: Dante Alighieri, Petrarca e Boccacio. - Nas artes plásticas, podemos destacar: Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael Sanzio, Andrea Mantegna, entre outros.Principais representantes do Neoclassicismo na música do século XVIII:- Wolfgang Amadeus Mozart- Joseph Haydn- Ludwig van Beethoven
Luís Vaz de Camões
Autor: Marques de São Vicente 1ºE Língua Portuguesa | Publicado: 2010-05-27T07:14:00-07:00

Expressão acabada das glórias de sua terra e do homem renovado pela Renascença, Camões consolidou a língua portuguesa e conferiu-lhe amplitude, aptidão e maleabilidade capazes de abarcar motivos de significado nacional e universal ao mesmo tempo. Luís Vaz de Camões nasceu provavelmente em Lisboa em 1524 ou, para outros, 1525. Sua família era de pequenas posses, mas freqüentava a corte ou ocupava cargos importantes, como o do tio que era prior do mosteiro de Santa Cruz, em Coimbra, onde o poeta teria feito o curso de artes. Graças a esse começo se firmaram as bases de sua sólida formação cultural, que levou Wilhelm Storck a chamá-lo "filho legítimo do Renascimento, e humanista dos mais doutos e distintos de seu tempo". De 1542 a 1545 parece ter morado em Lisboa, vivendo as primeiras paixões amorosas e dificuldades com o meio. Não se sabe com certeza por que foi forçado a trocar a capital pelo desterro no Ribatejo, mas por volta de 1547 se alistou no serviço militar e seguiu para o norte da África. Em combate perto de Ceuta, no Marrocos, perdeu o olho direito. De volta a Lisboa em 1549, conviveu um tanto com a nobreza, outro tanto com a noite das ruas e dos bordéis. Impetuoso, em 1552 feriu à espada um cavalariço do rei e foi condenado a um ano de prisão. Após o indulto de D. João III, em março de 1553, Camões partiu para a Índia. Pouco parou em Goa: participou da expedição ao Malabar e talvez de um cruzeiro contra navios turcos no mar Vermelho. Sua estada em Macau, no cargo de provedor dos defuntos e ausentes, mais ou menos de 1556 a 1558, não é tida como certa. O que não se põe em dúvida é que, em viagem às costas da China, naufragou nas proximidades do atual Vietnã, salvando-se a nado com o manuscrito de Os lusíadas já bastante adiantado. Esteve ainda na Malásia e retornou a Goa, quando de novo teria sido preso, desta vez por dívidas. Mais tarde viveu em Moçambique, onde Diogo do Couto o encontrou "tão pobre que comia de amigos". Com o favor desses amigos, o poeta em 1569 regressou a Lisboa. Bateu-se, então, pela publicação de Os lusíadas. Em 1571 a Inquisição lhe outorgou a licença requerida e a obra, depois de censurada, teve em 1572 sua primeira edição. No mesmo ano, o rei D. Sebastião lhe concedeu a tença de 15 mil réis, quantia sobre cujo valor há muita discussão mas que a maior parte dos estudiosos julga insignificante, ainda mais que lhe não foi paga com regularidade. Os últimos anos foram portanto de miséria e de "austera, apagada e vil tristeza". Caracterização geral. Além de Os lusíadas, só três ou quatro poemas de Camões foram publicados durante sua vida. A maior parte da obra lírica, tal como os autos e as cartas, permaneceu inédita. A tarefa de identificar e reunir esse material precioso, a que a celebridade e grandeza do prodígio épico emprestavam aura de objeto de devoção, mobilizou muita gente, ao longo de largos anos.
Metamorfose do pavão- Julya de Angelis
Autor: Marques de São Vicente 1ºE Língua Portuguesa | Publicado: 2010-05-30T13:06:00-07:00

Havia um pavão que vivia triste, encolhido pelos cantos, mergulhado em seu pranto. A razão de sua mágoa era ser desengonçado. Assim, todos zombavam dele. Andava sempre acompanhado de seu único amigo: o coelho,que também não era o mais respeitado da floresta.Eram amigos fiéis.Certa vez, o pavão descobriu que tinha lindas penas coloridas, então empinou-se e mostrou-se  para todos, andando para cima e para baixo na floresta. Todos ficaram espantados e perguntavam-se: _Quem era aquele animal novo na floresta?". Todos passaram a admirá-lo e assim , ele esqueçeu de seu melhor amigo: o coelho que estava sozinho e triste.Mas, como um estalo, o pavão percebeu que estava fazendo o mesmo que os outros haviam feito com ele; ignorando , seu melhor amigo.Então, decidiu pedir desculpas para o coelho, seu verdadeiro amigo.Moral da história: Valorize aquele sempre que sempre esteve com você, principalmente nos piores momentos.
Livros que mais caem no vestibular
Autor: Marques de São Vicente 1ºE Língua Portuguesa | Publicado: 2010-06-07T16:02:00-07:00

Agora, confira a lista para o vestibular 2011. Desde as provas de 2007, a Fuvest (vestibular que dá acesso à Universidade de São Paulo) e a Unicamp (Universidade de Campinas) unificaram sua lista de livros. Assim, as obras abaixo valem para os dois vestibulares. Confira e comece a se preparar!“Auto da barca do inferno” - Gil Vicente“Memórias de um Sargento de Milícias” - Manuel Antônio de Almeida“Iracema” - José de Alencar“Dom Casmurro” - Machado de Assis“O Cortiço” - Aluísio Azevedo“A Cidade e as Serras” - Eça de Queirós“Vidas Secas” - Graciliano Ramos“Capitães da Areia” – Jorge Amado“Antologia poética” (com base na 2ª ed. aumentada) – Vinícius de Moraes
Autor: Bloguinho2@11 | Publicado: 2012-06-08T13:29:00-07:00

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Autor: Bloguinho2@11 | Publicado: 2012-01-29T04:03:00-08:00

Aventura(6)Ação (2)Corrida (2)Donkey Kong Country (1)Dragon Ball Advanced Adventure (1)Emulador (1)GBA (9)Grand Theft Auto Advance(1)Letra D (2)Letra G (1)Letra M (3)Letra S (3)Letra T (1)Luta (2)Mario Kart - Super Circuit(1)Megaman Zero 4 (1)Melhores Jogos (9)Metal Slug Advance (1)Sonic Advance (1)Street Fighter Alpha 3 (1)Super Mario Advance 2 - Super Mario World (1)Tekken Advance (1)
CURVA ACENTUADA À ESQUERDA
Autor: Little Jezz | Publicado: 2014-03-19T18:06:00-07:00

Me sinto sortuda!

Não preciso de bolsos largos para que minha fortuna esteja assegurada.

Não preciso dos bancos, das seguradoras, de loteria, nem de um emprego público.

Quero que minha fortuna corra o risco dos ciganos sob um pé de umbú.

Quero ganhá-la dançando na feira livre com os bêbados...

A minha fortuna está no mundo, ela brota diante de mim.

É um eflúvio do corpo que exige ser gasto.

A minha fortuna está debaixo dos meus pés e diante dos meus olhos.

Ela é o meu país e meu desejo. Ela é a voz de Belchior.

Ela é a nossa voz e nosso corpo em comunhão gritando a 120 pela janela

do carro...

A minha fortuna é o afeto que não quer morrer na boca e se articula

pro mundo numa poesia sonora baiana...

É a beleza de sermos ao mesmo tempo vasto litoral e grande sertão.

É Lua Cheia revelando o caminho...

É a brisa de Coruripe roçando livremente os poros e me bagunçando o cabelo.

A distância é a fortuna do reencontro...

Cada segundo que passa é morte, companheira da vida.

Por isso a vida é para ser gasta e o amor para ser desmedido.

Então, gastemos a língua em debates quentes e o coração em paixões

incompreensíveis...

Gastemos os olhos para ver o mundo, a mente para tentar compreendê-lo,

a ação para fazê-lo melhor.

Gastemos a fé nos sonhos e acreditemos na transformação.

sobe agora pela sola dos pés uma quentura, fartura dos dias, a boca umedece...

Exijo do meu corpo saliva em abundância para dar conta de digerir o

encontro destes dias com vocês.

Saliva em abundância em vossas bocas e partes íntimas, pela memória

destes dias e pelo desejo de viver mais...

AMO VOCÊS!!!

............................................................................................

CURVA ACENTUADA À ESQUERDA

um filme do coletivo Ribeirão com direção de Leon Sampaio

Com Jéssica Barbosa, Gabriela Carneiro da Cunha, Ricardo Ayade, Arthur Schmidt

Fotografia de Bernie De Chant e Cassius Borges

Som de Breno Tsoksas

Quero agradecer imensamente a nossos apoiadores pela realização desse filme independente!

Em primeiro lugar nossas mães que nos acolheram com caminhas confortáveis e comidas gostosas.

Hotel San Marino, o hotel das Estrelas em Paulo Afonso, que nos acolheu com enorme carinho

Hotel Serra do Ouro em Jacobina, que nos cedeu o espaço para locação.

Supermercado Kid, em Jacobina

Agradecimento especial ao Guru Rei, grande incentivador desse filme!!!
Autor: Little Jezz | Publicado: 2014-03-24T12:03:00-07:00

QUADRO

                                                                 pintura de Paloma Espínola

Ontem assisti um dos shows mais belos da minha vida! Quadro, lançamento do cd de Fernando Vilela. Trabalho que além de me provocar um afeto imenso, de me tirar o fôlego entre uma música e outra, faz mover em mim a vontade de ser artista, a urgência e a importância de tecer com os fios da emoção e a certeza de que a arte é uma brincadeira que precisa ser levada a sério!

Obrigada Fernando Vilela
Quadro pulsa no meu coração e toca sem parar no meu rádio

 https://soundcloud.com/fernando-vilela-r-j
A performance Cicatriz vai acontecer no Maranhão
Autor: Little Jezz | Publicado: 2014-05-08T14:56:00-07:00

no  II  Festival  de  Arte  Contemporânea.

No dia 16 de maio as 11 horas da manhã, no Hall CCH/UFMA.

www.festivaldeartecontemporanea.com

Supervisão de Ana Vitória Freire

Agradecimento ao Centro Cultural Laurinda Santos Lobo