Terapia de Integração Sensorial em crianças com autismo
Autor: aafs | Publicado: 2010-08-02T13:31:00-03:00

A maioria de nós inconscientemente aprende a combinar os nossos sentidos (visão, som, cheiro, toque, gosto, equilíbrio, e o corpo no espaço), a fim de dar sentido ào nosso meio. Crianças com autismo têm dificuldade em aprender a fazer isso. Terapia de integração sensorial é uma especialização da terapia ocupacional (TO) que coloca a criança em uma sala especificamente destinada a estimular e desafiar todos os sentidos. Durante a sessão, o terapeuta trabalha em estreita colaboração com a criança para incentivar “movimento” dentro da sala.

A Terapia de integração sensorial é orientado por quatro princípios fundamentais:
1.  a criança deve ser capaz de cumprir com êxito os desafios que são  apresentados através de atividades lúdicas (Desafio na medida certa); 
2. a criança deve adaptar seu comportamento com as estratégias novas e úteis, em resposta aos desafios apresentados (Resposta adaptativa); 
3. a criança vai querer participar, porque as atividades são divertidas; e 
4.  as preferências da criança são usadas para iniciar experiências  terapêuticas dentro da sessão (terapia direcionada pelo criança). 
A Terapia de integração sensorial baseia-se no pressuposto de que a criança seja hiper estimulada ou hipo estimulada pela ambiente. Portanto, o objetivo de terapia de integração sensorial é melhorar a capacidade do cérebro para processar a informação sensorial de modo que a criança vai funcionar melhor nas suas atividades diárias.
Durante a terapia de integração sensorial, a criança interage (um a um) com o terapeuta ocupacional e executa uma atividade que combina entrada sensorial com movimento. Exemplos de tais atividades incluem:
· balançando em uma rede (movimento através do espaço);
· dançando uma música (som);
· tocando em caixas cheias de feijão (toque);
· rastejando túneis (toque e movimento através do espaço);
· bater bolas balançando (coordenação olho-mão);
· girando em uma cadeira (equilíbrio e visão); e
· equilibrando-se sobre uma viga (equilíbrio). 
A criança é guiada através de todas estas atividades de uma forma que é estimulante e desafiador. O foco da terapia de integração sensorial é ajudar as crianças com autismo combinar os movimentos adequados a partir dos diferentes sentidos.
Qual é a teoria por trás disso?

Em  nossa vida diária, as pessoas experimentam eventos que,  simultaneamente, estimulam mais de um sentido. Usamos nossos sentidos  múltiplos para tomar esta informação variada, e combiná-los para nos dar  uma clara compreensão do mundo que nos rodeia. Nós aprendemos durante a  infância como fazer isso. Assim, através das experiências da infância  ganhamos a habilidade de usar todos os nossos sentidos juntos para  planejar uma resposta a qualquer coisa que se nota na nosso ambiente.  Crianças com autismo são menos capazes deste tipo de síntese e, portanto, podem ter dificuldade de responder adequadamente a diferentes estímulos.
Crianças com autismo  também podem ter um tempo de escuta difícil quando eles estão  preocupados com a procura de alguma coisa. Este é um exemplo das  dificuldades em receber informações através de mais de um sentido  simultaneamente. Médicos que tratam de crianças com autismo, acreditamque estas dificuldades são o resultado de diferenças entre os cérebros de crianças com autismo e outras crianças.
Os conceitos subjacentes da terapia de integração sensorial são baseados em pesquisas nas áreas de neurociência, psicologia, terapia ocupacional e educação. As pesquisas sugerem que as informações sensoriais recebida do ambiente são fundamentais; as interações entre a criança e o ambiente  forma o cérebro, e influencia a aprendizagem. Além disso, as pesquisas  sugerem que o cérebro pode mudar em resposta à entrada do ambiente, e as  ricas experiências sensoriais podem estimular mudanças no cérebro.
Materia retirada do site:&nbsp;http://floortimebrasil.blogspot.com/2010/06/terapia-de-integracao-sensorial-em.html