Trabalho de Filosofia      1ª A, B, C e D  - Médio
Autor: Antonio Domingos | Publicado: 2013-05-06T17:29:00-07:00






EE ÉRICO VERÍSSIMO     





Caríssim@s alun@s, executem este Trabalho-Avaliação Bimestral de forma caprichada, e individual, empreguem o máximo de sua personalidade &nbsp; &nbsp;na execução das respostas das questões abaixo.

Solicito que leiam e releiam o texto para respondê-las.








 



A Morte de Sócrates de David















&nbsp; Sócrates &nbsp;- &nbsp;&nbsp;O método socrático e o "parto" das idéias.



Foi no momento de esplendor de Atenas e da democracia ateniense que Sócrates (470-399 a.C) floresceu, expressão que tradicionalmente designa o período de atuação dos filósofos, em especial da&nbsp;Antiguidade.

 


Sócrates concluiu que as doutrinas de seus antecessores, os pré-socráticos eram um emaranhado de teorias conflitantes, além de inexistir um modo efetivamente satisfatório de se decidir por uma delas.
Além disso, Sócrates também questionou o interesse do conhecimento desenvolvido pelos que vieram antes dele, o qual se voltava para a natureza o mundo e do universo. Sócrates se perguntava em que isso afeta o nosso comportamento. Para ele, mais importante era saber o que é bom, o que é certo, o que é justo, ou seja, estabelecer um conhecimento que ajudasse a pautar uma conduta correta para o ser humano.

 

Método socrático

Porém, o filósofo acreditava que ninguém tinha as respostas definitivas para essas perguntas. Desse modo, perambulava por Atenas, fazendo as questões que considerava básicas sobre moralidade e política. As pessoas se reuniam a sua volta e Sócrates lançava uma questão.
A cada resposta, fazia novas perguntas, levando a pessoa a aprimorar sua resposta inicial ou descartá-la. Desse modo, basicamente ele estimulava a discussão e se definia como um "parteiro de idéias". Vale lembrar que a crença em idéias abstratas, como bondade, beleza, justiça, etc., seria desenvolvida posteriormente por seu discípulo Platão.
De qualquer modo, a postura de Sócrates exerceu uma influência subversiva sobre os atenienses, pois ele os ensinava a questionar tudo e, além disso, muitas vezes expunha a ignorância de indivíduos com poder e autoridade.

O governo de Atenas, contudo, não reagiu com o mesmo bom humor às práticas socráticas. Ao contrário, prendeu-o por corrupção da juventude e por questionar os deuses da cidade. Condenou-o a morrer por envenenamento, bebendo cicuta. Entretanto, deu-lhe oportunidade de defender-se e negar seus ensinamentos.
Apesar de dizer que não tinha ensinamentos positivos a oferecer, mas apenas perguntas a fazer, a linha de questionamento de Sócrates revela as crenças subjacentes a muito do que ele diz. Duas delas merecem ser destacadas.Uma delas é que o ser humano deve preservar sua integridade acima de tudo. Para Sócrates, a verdadeira catástrofe consiste na corrupção da alma. Por isso, ele dizia que é melhor sofrer uma injustiça do que cometê-la.

A outra é a de que ninguém comete conscientemente um erro: se sabe que vai fazer algo errado, você simplesmente não o faz. Nesse sentido, o mal é consequência da ignorância e a busca do conhecimento coincide com a busca da virtude.

Foi devido a essa crença na integridade que Sócrates preferiu envenenar-se a contradizer-se ou a negar suas idéias. Morrendo, ele cumpria o seu dever para consigo mesmo. É interessante notar que essas idéias de Sócrates encontram eco nas palavras de Jesus Cristo: "De que vale a um homem ganhar o mundo todo se perder sua alma?". Ou ainda no dramaturgo Shakespeare: "Acima de tudo, sê verdadeiro contigo mesmo".
Para finalizar, é importante lembrar que Sócrates era contra a arte de escrever, que ele julgava prejudicar a memória. Assim, não deixou nenhuma obra. Tudo que sabemos dele vem basicamente da obra de seu discípulo Platão que, em seus "Diálogos", apresenta Sócrates como personagem principal.

(Antonio Carlos Olivier&nbsp;escritor, jornalista)

 



&nbsp;QUESTÕES:



1) Para Sócrates, o que era mais importante saber? 

2) Andando por Atenas, o que desenvolvia&nbsp;Sócrates, como as pessoas reagiam ?

3) De que modo, o “parteiro das idéias” ou seja  Sócrates, estimulava a discussão entre as pessoas?

4) Quais as idéias mais desenvolvidas pelo discípulo Platão?

5) Qual o resultado da influência subversiva de Sócrates?

6) Como reagiu o governo de Atenas, com relação à Sócrates?

7) Quais as duas (2) principais crenças subjacentes que merecem ser destacadas no texto?

8) O que ocasionou a ‘crença na integridade’, para Sócrates?

9) No texto, quais são as coincidências que ocorreram com as idéias de Sócrates e a de Jesus Cristo e também de Shakespeare?

10) Por que Sócrates era contra a arte de escrever? Como conhecemos, então suas idéias e ensinamentos?


BOM TRABALHO!!

Antonio Domingos

Prof. de Filosofia