DISSERTAÇÃO - TEMA CLÁSSICO
Autor: Profª Luza Mai | Publicado: 2011-07-14T10:43:00-07:00

NORMAS BÁSICAS PARA A DISSERTAÇÃO


1)&nbsp;&nbsp; O TÍTULO
  &nbsp;a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; É necessário colocar o título na redação? Por quê?
Claro que sim. Considere que às vezes são propostos vários títulos alternativos. Se você não colocar o título, o examinador não saberá qual dos temas você escolheu. Todo trabalho precisa de um título.


b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Depois do título se coloca ponto?

Claro que sim. Considere que às vezes são propostos vários títulos alternativos. Se você não colocar o título, o examinador não saberá qual dos temas você escolheu. Todo trabalho precisa de um título.
c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todas as palavras do título (menos artigos, preposições, combinações, etc.) devem ser escritas com inicial maiúscula?
  nSim se tivermos como título uma EXPRESSÃO. Não, se tivermos como título uma ORAÇÃO. 
d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Depois do título se deixa uma linha em branco? Por quê?

  É irrelevante. Por uma questão de estética, se há linhas disponíveis, deve-se deixar.   
2)&nbsp;&nbsp; A LETRA
a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como deve ser a letra?

  nDeve ser legível. Não faça letras diferentes do convencional, com o argumento de que “ o meu M, ou o meu J são assim.” Você não estará lá para dizer isso ao examinador.  nSe você se habituou a escrever com caracteres maiúsculos ou de imprensa, tudo bem. Apenas aumente um pouco o talhe da inicial maiúscula.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ex. BRASIL 3)&nbsp;&nbsp; OS ERROS


  nMuito frequentemente cometem-se erros ao passar a limpo a redação. Se isso ocorrer, escreva a palavra DIGO, após o erro e reescreva-a, ou coloque o erro entre parênteses. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ex. Ela caiu, digo, saiu. 
4)&nbsp;&nbsp; LÁPIS OU CANETA?

As instruções neste sentido são RIGOROSAS. A redação deve ser escrita à tinta. Lápis, apenas no rascunho
5)&nbsp;&nbsp; Conceitue TEMA CLÁSSICO.


  TEMA CLÁSSICO  •É de caráter SOCIAL; •É necessário PESQUISA.  Ex. Violência, Ecologia, &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Clonagem, Inclusão

6)&nbsp;&nbsp; Conceitue TEMA INTIMISTA.

  TEMA INTIMISTA  •É de caráter PESSOAL; •É a REFLEXÃO sobre uma ATITUDE; análise de uma  situação 

ESTRUTURA DA REDAÇÃO – TEMA CLÁSSICO


Identifique na redação-modelo os elementos que constituem a sua estrutura:
1 - INTRODUÇÃO

P 1 – parágrafo 1


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp; F 1 –frase&nbsp; 1= T (tema/assunto a ser dissertado)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp; F 2 –frase 2= E 1 ( 1º Enfoque a ser abordado –delimitação do tema)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;&nbsp; F 3 –frase 3= E 2 ( 2º Enfoque a ser abordado –delimitação do tema)

2 - DESENVOLVIMENTO



P 2 – Parágrafo 2 (desenvolvimento do E 1)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 1 – Tese 1 ( a 1ª idéia que vou defender)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 2 – Explicação 1 ( explicação da idéia apresentada/argumentos)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 3 – Exemplo 1 (um ex. que justifique e reforce à argumentação)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 4 – Fechamento 1 ( conclusão do parágrafo/retomada da Tese)

&nbsp;P 3 – Parágrafo 3 ( desenvolvimento do E 2)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 1 – Tese 2 ( a 2ª idéia que vou defender)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 2 – Explicação 2
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 3 – Exemplo 2
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 4 – Fechamento 2

3 – CONCLUSÃO

P 4 – Parágrafo 4


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 1 – Posicionamento (motivo – retoma a idéia contida na introdução)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - F 2 – Solução (conclusão do tema – como se posicionar em relação ao tema)

Considere o tema:
“Recursos existem para viabilizar a venda de um produto. Esse, pressupõe-se, é lançado no mercado a partir de sua possível qualidade – e se tem qualidade ou não, saberemos depois na condição de consumidores. Mas, de fato, há o consumo. Assim determina a propaganda.”&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; REDAÇÃO-MODELO

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PUBLICIDADE


&nbsp;&nbsp;&nbsp; A participação da publicidade no crescimento de uma empresa é fato. A boa propaganda pode fazer vender mais um determinado produto. Com o mesmo efeito, uma imagem pode ser destruída ou um mito pode ser criado.

&nbsp;&nbsp;&nbsp; A propaganda eficiente produz efeitos imediatos. O que reforça isso é a ideologia que afirma ser a publicidade vital para a venda de um produto. Fundamental, portanto, ao consumo capitalista. Quando ocorreu o lançamento do “Fiesta”, por exemplo, leite condensado de diferentes sabores, houve uma alucinação consumista junto ao público, principalmente infantil. Esse que, desavisado, assimila qualquer proposta saudavelmente apresentada.
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Outra participação decisiva da propaganda mede-se na construção da imagem de um homem público. Esse ser é reconhecido na proporção exata em que é vendida a sua imagem, que pode, dependendo da intenção, ser desfeita imediatamente. Exemplo concreto temos na figura do nosso presidente: político mitificado por uma rede de televisão. Em verdade, o que se observa é o homem transformado em objeto da propaganda: imagem de mito num dia; no outro, de uma farsa.
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Neste contexto, insere-se a insegurança do homem culto: compreende a realidade publicitária, mas não a domina, não a impede de fazer tais estragos. Assim, resta ao homem analisar cuidadosamente a estratégia dessa ou daquela propaganda e seu conseqüente valor efetivo.



   INTRODUÇÃO   
P1
   &nbsp;F1 -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; TEMA   F2-&nbsp; &nbsp;ENFOQUE 1   F3-&nbsp;&nbsp;&nbsp; ENFOQUE   2  
   
   
   
  
   DESENVOL-VIMENTO   
P2   
E1   TESE 1F1   EXPLICAÇÃO 1F2   EXEMPLO 1F3   FECHAMENTO 1F4  
   



   
   
   
  
   
P3   
E2   TESE 2   EXPLICAÇÃO 2   EXEMPLO 2   FECHAMENTO 2  
   




   
   
   
  
   CONCLUSÃO   
P4   
   &nbsp; F1 -&nbsp;&nbsp; POSICIONAMENTO   &nbsp;F2&nbsp; -&nbsp;&nbsp;   SOLUÇÃO  
   



   
  
                          

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
“Estamos no último ano deste milênio. A sociedade que surgirá após o ano 2.000 será diferente da atual?”


REDAÇÃO-MODELO


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;OUTRO TEMPO


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Boa parte da sociedade vive, com expectativa, a chegada do novo milênio. De fato, por vezes, observa-se que as mudanças já estão ocorrendo. O ano 2000 ratificará esse processo, reservando, no entanto, um espaço digno para o ser humano.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A revolução tecnológica antecipa-se ao novo milênio. Em duas décadas, a ciência desencadeia inúmeras frentes de pesquisa alcançando resultados surpreendentes. A velocidade com que novas descobertas aparecem, e sobrepõem-se a outras, marcam o êxito científico. Exemplo disso temos no campo da informática: do PC ao Pentium em menos de três anos. A Internet, então, rapidamente se espraia, agilizando a informação e revolucionando costumes.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O ano 2000, contudo, consolidará essas grandes transformações, tornando o homem beneficiário legítimo das suas conquistas. A tecnologia estará, assim, a serviço do homem, democratizando as relações humanas.&nbsp; A possibilidade de o cidadão comum participar do destino do orçamento público, por exemplo, em sua associação de bairro, através da informática, sinaliza esse avanço. O ano 2000, dessa forma, será um marco para o surgimento de uma sociedade mais justa.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O novo milênio, portanto, não representará revelações bombásticas, mas evidenciará claramente o lugar reservado ao homem no contexto da terceira revolução científico-tecnológica informacional. É só aguardar, pois essa é a nossa expectativa.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 


&nbsp;Considere o tema:


“Estamos no último ano deste milênio. A sociedade que surgirá após o ano 2.000 será diferente da atual?”




REDAÇÃO-MODELO


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; OUTRO TEMPO


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Boa parte da sociedade vive, com expectativa, a chegada do novo milênio. De fato, por vezes, observa-se que as mudanças já estão ocorrendo. O ano 2000 ratificará esse processo, reservando, no entanto, um espaço digno para o ser humano.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A revolução tecnológica antecipa-se ao novo milênio. Em duas décadas, a ciência desencadeia inúmeras frentes de pesquisa alcançando resultados surpreendentes. A velocidade com que novas descobertas aparecem, e sobrepõem-se a outras, marcam o êxito científico. Exemplo disso temos no campo da informática: do PC ao Pentium em menos de três anos. A Internet, então, rapidamente se espraia, agilizando a informação e revolucionando costumes.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O ano 2000, contudo, consolidará essas grandes transformações, tornando o homem beneficiário legítimo das suas conquistas. A tecnologia estará, assim, a serviço do homem, democratizando as relações humanas.&nbsp; A possibilidade de o cidadão comum participar do destino do orçamento público, por exemplo, em sua associação de bairro, através da informática, sinaliza esse avanço. O ano 2000, dessa forma, será um marco para o surgimento de uma sociedade mais justa.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O novo milênio, portanto, não representará revelações bombásticas, mas evidenciará claramente o lugar reservado ao homem no contexto da terceira revolução científico-tecnológica informacional. É só aguardar, pois essa é a nossa expectativa.




&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DISSERTAÇÃO
1) Elabore uma introdução para o tema A AMIZADE, utilizando como enfoques:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Os princípios sobre os quais se constroem uma amizade;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Os fatores que pesam para a manutenção ou interrupção de uma amizade.


2) Elabore uma introdução para o tema VIOLÊNCIA NO TRÂNSITO, utilizando como enfoques:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Motivos que tornam as pessoas violentas no trânsito;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Medidas a tomar para solucionar o problema “educação no trânsito”.


3) “Temos besteiras para mais 15 discos” (Mamonas Assassinos)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vale produzir qualquer coisa para divertir o público e conquistar audiência, até a indústria do lazer deve ter limites?
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Baseado no tema acima elabore uma introdução utilizando e esquema T, E1, E2.


4) Escolha um tema de sua preferência e pesquise a respeito dele ( Biblioteca, Internet, entrevista, etc.).
&nbsp;&nbsp; - Organize o material e traga para a próxima aula;
&nbsp;&nbsp; - Sugestões de temas: clonagem, doenças sexualmente transmitidas, tipos de drogas e seus efeitos, ficar ou namorar, Orkut, a influência da música em nossas vidas, violência, bulling, prostituição, etc.


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;DISSERTAÇÃO
1) Elabore uma introdução para o tema A AMIZADE, utilizando como enfoques:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Os princípios sobre os quais se constroem uma amizade;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Os fatores que pesam para a manutenção ou interrupção de uma amizade.


2) Elabore uma introdução para o tema VIOLÊNCIA NO TRÂNSITO, utilizando como enfoques:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Motivos que tornam as pessoas violentas no trânsito;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Medidas a tomar para solucionar o problema “educação no trânsito”.


3) “Temos besteiras para mais 15 discos” (Mamonas Assassinos)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vale produzir qualquer coisa para divertir o público e conquistar audiência, até a indústria do lazer deve ter limites?
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Baseado no tema acima elabore uma introdução utilizando e esquema T, E1, E2.


4) Escolha um tema de sua preferência e pesquise a respeito dele ( Biblioteca, Internet, entrevista, etc.).
&nbsp;&nbsp; - Organize o material e traga para a próxima aula;
&nbsp;&nbsp; - Sugestões de temas: clonagem, doenças sexualmente transmitidas, tipos de drogas e seus efeitos, ficar ou namorar, Orkut, a influência da música em nossas vidas, violência, bulling, prostituição, etc.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;DISSERTAÇÃO
1) Elabore uma introdução para o tema A AMIZADE, utilizando como enfoques:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Os princípios sobre os quais se constroem uma amizade;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Os fatores que pesam para a manutenção ou interrupção de uma amizade.


2) Elabore uma introdução para o tema VIOLÊNCIA NO TRÂNSITO, utilizando como enfoques:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Motivos que tornam as pessoas violentas no trânsito;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Medidas a tomar para solucionar o problema “educação no trânsito”.


3) “Temos besteiras para mais 15 discos” (Mamonas Assassinos)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vale produzir qualquer coisa para divertir o público e conquistar audiência, até a indústria do lazer deve ter limites?
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Baseado no tema acima elabore uma introdução utilizando e esquema T, E1, E2.


4) Escolha um tema de sua preferência e pesquise a respeito dele ( Biblioteca, Internet, entrevista, etc.).
&nbsp;&nbsp; - Organize o material e traga para a próxima aula;
&nbsp;&nbsp; - Sugestões de temas: clonagem, doenças sexualmente transmitidas, tipos de drogas e seus efeitos, ficar ou namorar, Orkut, a influência da música em nossas vidas, violência, bulling, prostituição, etc.