QUE PROJETO LEGAL, É ESSE?
Autor: Novas Tecnologias na Educação Atual | Publicado: 2012-04-11T06:06:00-07:00



GOVERNO DO ESTADO DO
AMAPÁ

SECRETARIA DE ESTADO D
EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL REINALDO
DAMASCENO























PROJETO

&nbsp;“O MUNDO ENCANTADO DE MONTEIRO LOBATO”
















 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 






&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
“Assim como é de cedo que torce o pepino,

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Também é trabalhando a criança que se

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Consegue boa safra de “adultos”.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Monteiro
lobato









Macapá-ap

2012



















Projeto: “O MUNDO
ENCANTADO DE MONTEIRO LOBATO”

Tema: “Dia 18 de abril dia do livro e a
Biografia de Monteiro Lobato”.

Público Alvo: Professores, funcionários, equipe
gestora e os Alunos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Reinaldo
Damasceno.

Elaboração: Março de 2012.

Execução: 18, 19, 20 de abril de 2012. 

Organizadores: Arlete (TV Escola)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Celina Nobre (sala de leitura)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Graciete
(Biblioteca)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Izabel (LIED)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kelly Mágda (sala
de leitura)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lucidéia Aragão
(TV Escola)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Marilúcia
(Biblioteca)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nanci Castelo
(LIED)

Colaboradores: 

Direção: Leidiane Barroso Moreira.

Supervisão: MARILENE CORREA FERREIRA (Pedagoga da
manhã).

Orientação: MARINEZ CONDE MARTINS (Diretora adjunta).

Professores do 1º ao 5º ano.

Professores do LIED (Izabel e Nanci);

Professores da SALA DE
LEITURA (Kelly e
Celina);

Professores da
BIBLIOTECA (Graciete
e Marilúcia);&nbsp; 

Professores da TV Escola (Lucidéia e Arlete).

Ensino Especial

Pessoal de Apoio

Merendeiras

Serventes





Introdução



Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos
grandes homens da história desse país. Grande escritor, celebrado por várias
gerações de crianças por seu espetacular trabalho “O Sítio do Pica-pau Amarelo”,
Monteiro Lobato foi também um empreendedor. Além disso, através de todas as
suas produções e realizações queria por que queria fazer com que o Brasil
pudesse crescer desenvolver-se, ocupar um lugar de destaque mundial dos países.
Originário do interior de São Paulo, mais especificamente da cidade de Taubaté
o escritor fez um pouco de tudo em sua vida. O que mais permanece na memória
coletiva nacional é a sua forte ligação com as crianças. Proximidade e carinho
conseguidos com o apoio da Narizinho, da Emília, do Visconde, do Pedrinho e dos
demais personagens do Sítio. Em suas obras dedicadas ás crianças, Lobato
conseguiu verdadeiras façanhas como contar a história do mundo tornando-a
divertida e atraente para os pequenos ou, ainda, falar de temas adultos e sérios
de forma descontraída, como a questão do petróleo. 


Justificativa

Conhecer a obra de Monteiro Lobato deveria ser atividade básica
programada por todas as escolas de nosso país. Conhecer o Sítio e seus
personagens, desbravando as páginas escritas pelo Monteiro Lobato, é muito mais
que um dever escolar, é um grande prazer e contribuição essencial para o nosso
próprio sentimento. Lobato significa literatura de muita qualidade e história.
Não ler suas obras significa abrir mão de livros que simbolizam nossa própria
identidade. O sitio do Pica-pau amarelo foi uma maneira que nós, professoras do
Pré II, encontramos para apresentar aos alunos esse maravilhoso escritor,
desenvolvendo nos alunos a paixão pela leitura.



Problemática

Nossos alunos gostam muito de historias e desenhos. Por isso
resolvemos trabalhar, no mês do aniversario de Monteiro Lobato, as duas coisas:
historias e desenhos. O desenho do Sitio do Pica-pau amarelo é um recurso que
pretendemos usar para estimular ainda mais esse gosto das crianças Suas
historias afloram ainda mais a criatividade das crianças.



Descrição da Ação

O
Projeto será desenvolvido com os alunos e educadores do ensino Fundamental,
professores da sala de leitura, Biblioteca, TV Escola, LIED. Ensino Especial e
outros, tendo as seguintes propostas: 

ü&nbsp; As atividades serão totalmente
interativas fazendo com que os educadores ás vivenciem e posteriormente possam
desenvolver com os educandos em sala de aula;

ü&nbsp; Descobrir e mostrar aos presentes a
importância que tem a leitura nas artes como: dramatização, gincana, teatro,
músicas, parodia, e outros na vida de uma criança.

ü&nbsp; Incentivar a criança. A
espontaneidade, a competição saudável dos envolvidos nesta ação.

Histórico:

O
Projeto vem respaldando em suas laudas as instigações que se pretende alcançar
no decorrer do ano de 2012, com alunos do Ensino Fundamental da Escola Estadual
Reinaldo Damasceno trabalhando em parceria com os ambientes de aprendizagem
Sala de Leitura, LIED, Biblioteca e TV Escola.

Assim
respaldados nos Parâmetros Curriculares de 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental,
Revistas Novos Escola, livros para didáticos e alguns teóricos, os responsáveis
pelo ambiente de aprendizagem “Sala de Leitura” da referida escola,
responsabilizam-se em dá ciência e cumprir o acordo firmado com o papel de
“educar para transformar”. Propondo em transformar o livro “objeto” em um “livro
participativo” das ações do leitor e assim, despertando o seu interesse,
oferecendo aos alunos um ambiente lúdico, onde a fantasia e a criatividade
possam ser ferramentas de ensino de aprendizagem.



Objetivo Geral:

§&nbsp; Mobilizar e valorizar a instituição
escolar da importância que tem de se trabalhar o lúdico na formação do alunado,
visando o seu aprendizado de forma participativa e interativa.



Objetivos Específicos:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Articular
e colocar em ação valores, conhecimentos, socialização, cooperação e
habilidades para um bom desenvolvimento na leitura;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Oferecer
aos alunos um ambiente lúdico, saudável e criativo de forma que os mesmos
venham contribuir para o seu ensino e aprendizagem.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Proporcionar
a participação da clientela escolar a descobrir o prazer pela leitura e
desenvolver a criatividade, interpretação e a produção de textos, o professor
desenvolvera habilidades de como se trabalhar em grupo buscando selecionar textos
de acordo com suas necessidades e interesses.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Descobrir
o prazer pela leitura e desenvolver a criatividade, interpretação e a produção
de textos, o professor desenvolvera habilidades de como se trabalhar em grupo
buscando selecionar textos de acordo com suas necessidades e interesses.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Conhecer
a Biografia de um dos mestres da literatura infantil de “Monteiro Lobato”;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Demonstrar
o valor da história infantil como forma inesgotável de conhecimento, prazer e
emoção; 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Estimular
a competição saudável com perguntas e respostas relacionadas com a biografia de
“Monteiro Lobato e sobre o dia do Livro”.





Execução:

O
projeto será executado da seguinte forma: Discussão e elaboração do projeto
para posteriores apresentações à comunidade, organizar o plano de atividade
juntamente com os respectivos horários a serem utilizados na Sala de Leitura e
construir textos diversificados, painéis, murais, revistas, jogos, teatros de
fantoche etc.

&nbsp;


Resultados Esperados:

ü&nbsp; Melhoria das atividades desenvolvidas
em sala de aula com relação á leitura e a escrita dos alunos;

ü&nbsp; Valorização da literatura infantil;

ü&nbsp; Aumento da circulação, utilização,
empréstimo de livros na Sala de Leitura e Biblioteca;

ü&nbsp; Qualidade na produção de textos em
todos os ambientes de aprendizagem da escola.

Estratégias:

v&nbsp; Reunir, discutir, elaborar e executar
com os seguimentos que fazem partes do projeto;

v&nbsp; Montar pequeno diálogo relacionado com
o Dia do livro infantil (Personagens do Sítio do Pica-pau Amarelo);

v&nbsp; Conhecer a Biografia de “Monteiro
Lobato”;

v&nbsp; Contação de histórias infantis;

v&nbsp; Apresentação
dos principais personagens e suas características (Mascotes).

v&nbsp; Produções de mini-histórias infantis;

v&nbsp; Projeção de desenhos e filmes sobre o
“Sítio do Pica-pau Amarelo”;

v&nbsp; Projeção de Slide “Monteiro lobato”;

v&nbsp; Criação de textos poéticos e paródias
sobre “O Dia do livro e o Monteiro Lobato”;

v&nbsp; Produções de livros, cartazes,
dobraduras, desenhos, Quebra-cabeça;
máscaras, Músicas, marcadores de textos em grupos e individuais;

v&nbsp; Brincadeiras teatrais e gincana
literária e educativa;

v&nbsp; Dramatização e encenação da peça
teatral do Monteiro Lobato – “Emília no país da gramática”; gincana e
encerramento;

v&nbsp; Confecção de livro gigante pelas
turmas que estão participados da gincana;

v&nbsp; Visita as dependência da escola: LIED,
TV Escola, Sala de Leitura, Biblioteca, Ensino Especial; 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliação:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Acontecerá
no decorrer das atividades desenvolvidas nestes ambientes de aprendizagem&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
observando a criatividade, receptividade, espontaneidade, posteriormente
em sala de aula com a participação dos alunos e professores das respectivas
turmas, séries ou anos em continuidades as atividades pedagogias e
curriculares; 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Programação
em anexo ao site: WWW.escolareinldodamasceno.com.br.



“O
certo em literatura é&nbsp;&nbsp;&nbsp; escrever com o mínimo possível de
literatura. (...) a mim me salvaram as crianças. De tanto escrever para elas,
simplifiquei-me“.&nbsp;&nbsp;

Monteiro
Lobato.



Observações:

MANHÃ

DIA: 18/04/2012 (QUARTA-FEIRA)
– Quadra da escola.

8h – Abertura da
Programação – Professora - Nanci (Mestre de Cerimônia).

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Fala
da Diretora – Leidiane Moreira.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Hino
Nacional e Hino do Amapá (Banda Marcial da Polícia Militar).

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Apresentação
da Biografia de “Monteiro Lobato” com os alunos das professoras (RUTH E LÚCIA
HELENA 421/411).

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Desfile
e apresentação dos principais
personagens e suas características - Mascote das Turmas 4º e 5º ano ou
3ª á 4ª série dos Personagens do Sítio do Pica-pau Amarelo com frases de
incentivo a leitura (Alunos das 4º e 5º ano ou 3ª á 4ª). Já valendo pontuação.



MANHÃ

DIA: 19/04/2012 (QUINTA-FEIRA)

8h
as 11h30 – Atividades/Turmas - 121/ 101/ 201/202 /203/ Aceleração.

Projeção de Filmes em desenhos –
     O Sítio do Pica-pau Amarelo / TV ESCOLA.


·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Projeção
de Slaid sobre a biografia de “Monteiro Lobato” / SALA DO ENSINO ESPECIAL.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pinturas
Individuais, máscaras e fantoches – Personagens do Sítio do Pica-pau Amarelo /
BIBLIOTECA.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Histórias
Infantis em desenhos de Monteiro Lobato / SALA DE LEITURA. 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Realização
da 1ª etapa da &nbsp;Gincana / Turmas de 4º e
5º ano e ás 3ª e 4ª séries - (Professores e Alunos)/REFEITÓRIO. 312 / 311/ 313/
301 / 302 / 303 / 421/ 411.&nbsp;&nbsp; 



MANHÃ

DIA: 20/04/2012 (SEXTA-FEIRA)

8h as 11h30 – Atividades/Turmas 312/ 313
/301/ 302 /303/311/ 421/411.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Projeção
de Filmes em desenhos – O Sítio do Pica-pau Amarelo / TV ESCOLA.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Projeção
de Slaid sobre a biografia de “Monteiro Lobato” / SALA DO ENSINO ESPECIAL.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pinturas
Individuais, máscaras e fantoches – Personagens do Sítio do Pica-pau Amarelo /
BIBLIOTECA.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Histórias
Infantis em desenhos de Monteiro Lobato / SALA DE LEITURA.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Encerramento
da 2ª etapa Gincana / Turmas de 4º e 5º ano e ás 3ª e 4ª séries - (Professores
e Alunos)/REFEITÓRIO.



CRONOGRAMA
DA PROGRAMAÇÃO

 

  
19/04/2012

  
20/04/2012

 

  
Horário

  
TV Escola

  
Ensino Especial&nbsp; 

  
Biblioteca

  
Sala de leitura

  
VIDEO REFEITORIO

  
VIDEO REFEITORIO

  


  


 

  
8h ás 8h50

  
121/101&nbsp;&nbsp; 

  
201/202&nbsp;&nbsp; 

  
203

  
Aceleração

  
311//301/
  302 /303/&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

  


  


  


 

  
8h50 ás 9h40

  
201/202&nbsp;&nbsp; 

  
121
  101&nbsp;&nbsp; 

  
201/202&nbsp;&nbsp; 

  
203

  


  
313/312/

421/411&nbsp; 

  


  


 

  
9h40 ás 10h30

  
Aceleração

  
203

  
121/
  101&nbsp;&nbsp; 

  
201/
  202&nbsp;&nbsp; 

  
GINCANA

  
GINCANA

  


  


 

  
20min.

  


  


  


  


  


  


  


  


 

  
10h50 as 11h40

  
203

  
Aceleração

  
201/
  202&nbsp;&nbsp; 

  
121
  / 101&nbsp;&nbsp; 

  
GINCANA

  
GINCANA

  


  


 

  


  


  


  


  


  


  


  


  


 




DINO
E RENATA 121/ 101 - MARIZA E JACINTA 201/202 - ANTONIO 203&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - SARA E NIZA 312/ 313 - EDNA E JORGE 301/
302 - GENILSON E EDILZE 303/311&nbsp;&nbsp; -
RUTH&nbsp; E LÚCIA HELENA 421/411&nbsp; -&nbsp; aceleração.



Observação:
Quando os alunos não estiverem nas salas ambientes estarão em suas salas
desenvolvendo outras atividades sobre o Tema como: textos, poesias, paródias,
pinturas, recorte, colagem e outras.



Bibliografia

Livro: Reinações de Narizinho DVD: Reino das águas claras Revista:
Professoras de educação infantil (abril 2006).