Planejando uma atividade com hipertexto ou internet
Autor: Coordenação de Formação Continuada by Cleidiane Alves Teixeira | Publicado: 2011-08-14T18:10:00-07:00

PLANO DE AULA / 2011		
Unidade Escolar:Colégio Estadual Juscelino Kubitschek
Professor (a): Cleidiane Alves Teixeira
Disciplina: Língua Inglesa
Ano/Série/Período: 2ª Série Matutino 
Data: Maio de 2011
1. Eixos norteadores
Prática de produção de vídeo e pesquisa
2. COMPETÊNCIA:
Ser capaz de compreender e usar os recursos tecnológicos como meio de pesquisa e produção de vídeos, usando a linguagem musical aliando a Língua Portuguesa com a Inglesa e interpretar som, letra à imagem associando-as.
3. HABILIDADES:
Identificar aspectos referentes às situações de produção de vídeos e pesquisas;
Identificar os elementos que concorrem para a progressão interpretativa e a organização e estruturação da letra e do som aliado à imagem;
4. CONTEÚDOS:
Vocabulário:   temática;
fonte (meio de publicação);
finalidade;  intencionalidade;
informatividade.
5. METODOLOGIAS:
Pesquisas;  Leituras;  Atividades em grupos;
Análise crítica das atividades desenvolvidas.
6. RECURSOS DIDÁTICOS:
Computadores; TV/DVD;
 Pen-drive;   Data-show.
7. TEMAS TRANSVERSAIS:
          A transversalidade será trabalhada de acordo com o tema em evidência como por exemplo a Ética, a Solidariedade, o Respeito Mútuo.
8. INTERDISCIPLINARIDADE:
          Será trabalhada diariamente através das atividades desenvolvidas, sendo abordada nos questionamentos e através da oralidade e da escrita de acordo o direcionamento dos assuntos, como por exemplo Arte, Língua Portuguesa, dentre outras.
9. AVALIAÇAO:
          Será realizada de modo contínuo, visando os seguintes aspectos: Participação nas discussões em grupo e exposição oral e em todas as atividades desenvolvidas que visam a colaboração direta ou indireta do aluno.
10. REFERÊNCIAS:
Google imagens, bússola escolar, baixaki, ares galaxy, dentre outros sites de pesquisa.
11. OBSERVAÇÃO:
         O referido plano de trabalho poderá sofrer alterações mediante as especificidades da turma. 

“ Os conhecimentos nos tornam sábios e críticos, mas nunca indiferentes à realidade que nos cerca.”
Professora: Cleidiane Teixeira

Pequeno grande relato da atividade desenvolvida na 2ª Série Matutino do Colégio Estadual Juscelino Kubitschek na disciplina de Língua Inglesa pela Professora Cleidiane Alves Teixeira, a proposta da atividade foi a seguinte: Tendo em vista que os alunos  amam música e curtem internacional também a presente tarefa foi elaborada que é escolher uma canção de sua preferência e traduzir, em seguida pesquisar imagens referentes à letra e produzir um vídeo e apresentar em sala aos demais colegas, para isso foram divididos em grupos de trabalho.
Com isso pecebeu-se que os alunos se envolveram e demonstraram grande interesse na atividade proposta e houve uma troca muito grande, no qual cada indivíduo contribuía com suas habilidades, formando assim uma enorme teia do saber. Nesse aspecto vale à pena ressaltar que foi um trabalho muito enriquecedor, pelo fato de proporcionar  aos demais a chance de interagir uns com os outros e também por criar aquela expectativa entre eles para assistir o que o outro grupo havia produzido.
As dúvidas eram solucionadas entre os grupos de trabalho com o auxílio da professora, realizaram as pesquisas no Labin da escola e demonstraram grande interesse na atividade. E foi muito gratificante pelo fato de abranger outras disciplinas como: Língua Portuguesa, Arte, Língua Inglesa, dentre outras. Os objetivos foram traçados no sentido de fazer com que o aluno seja capaz de compreender e usar os recursos tecnológicos como meio de pesquisa e produção de vídeos, usando a linguagem musical aliando a Língua Portuguesa com a Inglesa e interpretar som, letra à imagem associando-as e pode ser aplicada nas séries finais do Ensino Fundamental e Médio.
 	A presente atividade pode ser realizada em qualquer disciplina, para ser posta em prática necessita de computadores, internet, programas de computador, câmera fotográfica, correio eletrônico, dentre outros. Os professores precisam estar sempre atentos para corresponder às expectativas dos alunos para poder atender de modo eficaz às solicitações que lhes forem feitas e os educandos por sua vez, precisam buscar constatemente desenvolver suas habilidades e superar suas dificuldades.