Fazer faculdade no Brasil pode aumentar salário em mais de 150%, diz OCDE
Autor: Prof.º Orientador | Publicado: 2011-09-16T07:25:00-07:00

Fonte: Pedro Peduzzi
Da Agência Brasil       
Em Brasília     &nbsp;  Investir em uma formação de ensino superior resulta em ganhos futuros. A  conclusão faz parte de relatório divulgado hoje (13) pela Organização  para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Segundo o  documento, no Brasil, ter curso superior resulta em um aumento de 156%  nos rendimentos. É o mais alto índice entre todos os 30 países  pesquisados.   O estudo aponta que, nos países analisados, em média, um indivíduo que  concluiu a educação superior recebe pelo menos 50% a mais do que uma  pessoa com ensino médio concluído.   De acordo com a OCDE, no Brasil, 68,2% dos indivíduos que completaram a  universidade ou um programa avançado de pesquisa ganham duas vezes mais  que a média de um trabalhador. O estudo aponta, ainda, que 30,1% dos  brasileiros entre 15 e 19 anos não estão estudando e que, desses, 16,1%  estão empregados, 4,3% estão desempregados e 9,7% não estão na força de  trabalho.   A população brasileira de 15 a 29 anos e com mais estudo é a que tem  menor probabilidade de estar desempregada. Entre a população dessa faixa  etária que está fora do sistema educacional, 6,2% dos graduados da  educação superior estão desempregados. Na mesma situação, estão 10,2%  dos jovens que concluíram o ensino médio e 5,58% dos que não concluíram  esse nível de ensino.   A falta de qualificação de nível médio é, de acordo com o estudo, “um  sério impedimento para encontrar emprego”. Jovens que não concluem o  ensino médio e que não estão estudando estão 21 pontos percentuais menos  propensos a encontrar um emprego. 
A OCDE avalia que há um “alto nível de vulnerabilidade” na educação  brasileira, principalmente entre os estudantes com 15 anos de idade.  Cerca de 50% deles apresenta baixa pontuação em leitura. Entre os países  que participaram do estudo, a média é 19%.   Além disso, o risco de obter essa pontuação baixa é uma vez e meia  maior para estudantes com desvantagem de origem socioeconômica; 1,3 para  os meninos em relação às meninas; e 1,3 para estudantes cujos pais têm  baixo nível de escolaridade.   O relatório aponta também que, entre 2000 e 2008, o Brasil foi o país  que mais aumentou os gastos por aluno da educação primária até o segundo  ciclo da educação secundária (ensino médio), equivalente a uma elevação  de 121%.   “O mundo reconhece que o Brasil fez, na última década, o maior esforço  de investimento na educação básica entre todos os países avaliados [pela  OCDE]”, comemorou o ministro da Educação, Fernando Haddad, após  participar da abertura de um congresso internacional sobre educação,  ocasião em que comentou o relatório.   No entanto, a OCDE disse também que o total do produto nacional  investido pelo Brasil em educação continua abaixo da meta da  organização. No Brasil, o percentual do Produto Interno Bruto (PIB)  destinado à educação cresceu 1,8 ponto percentual, passando de 3,5%, em  2000, para 5,3%, em 2008. A média da OCDE ficou em 5,9% em 2008. Para  Haddad, se o país mantiver “o passo dos investimentos”, conseguirá  alcançar o percentual dos países ricos.