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Exercícios - Assunto: Comportamento Físico dos Gases
Autor: Gabi | Publicado: 2009-01-12T10:24:00-08:00

Eu acho esse 2º assunto "mais complicado" do que o anterior, então, vou tentar passar exercícios básicos antes:Questões:01. (FUVEST) Massas exatamente iguais de água e etanol foram vaporizadas em uma câmara previamente evacuada. Supondo que os vapores tenham comportamento de gás ideal, explicar qual é a relação entre os valores das pressões parciais destas substâncias no interior da câmara. (H=1; C=12; O=16).02. (FUVEST) Na câmara de explosão de um motor, uma mistura gasosa de octano e ar, na proporção respectivamente de 4 volumes para 276 volumes, é submetida uma pressão de 28 atmosferas, antes de reagir sob a ação da faísca. Calcule a pressão parcial de oxigênio nessa mistura. Considere que o ar atmosférico contém 20% em moles de oxigênio.03. (IME) Borbulha-se oxigênio através de uma coluna de água e, em seguida, coletam-se 100cm³ do gás úmido a 23ºC e 1,06atm. Sabendo que a pressão de vapor da água a 23ºC pode ser considerada igual a 0,03atm, calcule o volume coletado de oxigênio seco nas CNTP.Para mais exercícios, recomendo:http://www.fisicafacil.pro.br/Sgases.htmhttp://www.slideshare.net/profissionalizando/estudo-dos-gases-exerccios-presentation_____________________________
Comportamento Físico dos Gases 3/3
Autor: Gabi | Publicado: 2009-01-12T09:04:00-08:00

Equação de estado dos gases perfeitos:                         PV = nRT-> Essa equação só se aplica a substâncias no estado gasoso, com a temperatura na escala Kelvin, com P e V nas mesmas unidades que R.R = 0,082 atm.L/mol.K = 62,3 mmHg.L/mol.KCNTP, TPN ou CN são siglas utilizadas para designar as condições normais de temperatura e pressão, 0ºC (273 K) e 1 atm (760 mmHg): 1 mol de gás nas CNTP = 22,4L.Hipótese de Avogrado: Volumes iguais de dois gases quaisquer, nas mesmas condições de pressão e temperatura, contêm igual número de moléculas.Pressão Parcial de um componente de mistura gasosa é a pressão que ele possuiria se estivesse sozinho, no mesmo volume e na mesma temperatura em que se encontra a mistura:Volume Parcial de um componente de mistura gasosa é o volume que ele possuiria se estivesse sozinho, na mesma pressão e na mesma temperatura em que se encontra a mistura:Fração Molar:Densidade absoluta de um gás:d= m/V         d=PM/RT        d=M/22,4 (CNTP)Densidade relativa de gases:dA,B = dA/dB = MA/MB        dX,Ar = dX/dAr = MX/28,9Obs.: O valor 28,9 g/mol é chamado de massa molar média do ar.Velocidade de DIFUSÃO e EFUSÃO de gases:  Va²/Vb² = db/da = Mb/Ma  (Lei de Graham)Obs.: EFUSÃO é a passagem de moléculas de gás através de pequenos orifícios como, por exemplo, os poros de uma membrana.Bom, acho que a teoria acaba aqui... Se quiserem ver algo mais detalhadamente, eu recomendo os seguintes sites: http://www.fisica.net/quimica/resumo17.htm http://www.setrem.com.br/ti/trabalhos/fisica/termologia/estudo_dos_gases_transformacoes_isocorica_isobarica_e_isotermica/estudo_dos_gases_transformacoes_isocorica_isobarica_e_isotermica.htm http://dlresende.vilabol.uol.com.br/ http://www.vestibular1.com.br/revisao/r254.htm__________________________________
Exercícios - Assunto: Estequiometria
Autor: Gabi | Publicado: 2008-11-14T12:00:00-08:00

Vamos ver o quanto vocês sabem sobre esse nosso primeiro assunto:Questões:01. (FUVEST) Hidrogênio pode ser obtido pela passagem de vapor d'água sobre ferro aquecido, que se transforma em  . Este óxido pode posteriormente ser reduzido por monóxido de carbono, propiciando a recuperação do ferro. Calcule a massa necessária de móxido de carbono para efetuar essa recuperção após terem sido obtidos 0,1 x (10²)³ kg de hidrogêneo.(Dados: H=1,0 u; C=12,0 u; O=16,0 u; Fe= 56 u).02. (VUNESP) O carbeto de cálcio (massa molar= 64 g/mol), também conhecido como carbureto, pode ser obtido aquecendo-se uma mistura de cal (CaO, massas molares Ca = 40g/mol e O = 16g/mol) e carvão (C, massa molar = 12 g/mol) a uma temperatura de aproximadamente 3000ºC, gerando um subproduto gasoso com massa molar igual a 28g/mol. O carbeto de cálcio pode reagir com água, produzindo acetileno (massa molar = 26 g/mol) e hidróxido se cálcio, sendo de uso comum as carbureteiras, nas quais o gás que sai do recipiente é queimado para fins de iluminação, especialmente em cavernas.a) Escreva a equação química que representa a reação de obtenção do carbeto de cálcio.b) Que massa de carbeto de cálcio é necessária para a obtenção de 13g de acetileno?03. (FUVEST) Uma jovem senhora, não querendo revelar sua idade, a não ser às suas melhores amigas, convidou-as para a festa de aniversário, no sótão de sua casa, que mede 3,0m x 2,0m x 2,0m. O bolo de aniversário tinha velas em número igual à idade da jovem senhora, cada uma com 1,55g de parafina. As velas foram queimadas inteiramente, numa reação de combustão completa. Após a queima, a porcentagem de gás carbônico, em volume, no sótão, medido nas condições-ambiente, aumentou de 0,88%. Considere que esse aumento resultou, exclusivamente, da combustão das velas.Dados:massa molar da parafina: C22H46: 310 g/molvolume molar dos gases nas condições-ambiente de pressão e temperatura: 24 L/mola) Escreva a equação de combustão completa da parafina.b) Calcule a quantidade de gás carbônico, em mols, no sótão, após a queima das velas.c) Qual é a idade da jovem senhora?______________
Estequiometria 2/3
Autor: Gabi | Publicado: 2008-11-13T06:57:00-08:00

LEIS PONDERAIS DA QUÍMICAa) Lei da Conservação da Massa ou Lei de Lavoisier"Quando uma reação química ocorre em ambiente fechado, a massa total antes da transformação é igual à massa total após a transformação", ou seja, "Na Natureza, nada se cria, nada se perde, tudo se transforma".Obs.1: Os balanceamentos das reações estão baseados na Lei de Lavoisier;Obs.2: No começo do século XX, Einstein elaborou a Teoria da Relatividade, com a qual previu a possibilidade de converter matéria em energia:onde:"" representa a variação de energia; "" a variação de massa; e "c" corresponde à velocidade da luz no vácuo -> c=3 x (10000)² m/s.b) Leis das Proporções Definidas ou Lei de Proust"Uma determinada substância pura contém sempre os mesmos elementos combinados na mesma proporção em massa, independente de sua origem." c) Lei das Proporções Múltiplas ou Lei de Dalton"Quando dois elementos químicos formam vérios compostos, fixando-se a massa de um dos elementos, as massas do outro elemento variam numa proporção de números inteiros e, em geral, pequenos."Exemplo:Logo, para uma massa fixa de hidrogênio, a proporção entre as massas do oxigênio é de 16:32, ou, 1:2.d) Lei Volumétrica de Gay Lussac (proporção entre volumes gasosos)"Numa reação química, os volumes dos reagentes e produtos gasosos, medidos nas mesmas condições de temperatura e pressão, estabelecem entre si uma proporção de números inteiros e pequenos".Exemplo:Obs.: A proporção em volume é a mesma que em mol e igual à relação entre os coeficientes.Princípios da Teoria Atômica de Dalton"I. Qualquer espécie de matéria é formada de átomos. Os átomos são minúsculas partículas, que não podem ser divididas nem transformadas em outros átomos.II. Todos os átomos de um mesmo elemento são iguais em massa, tamanho e em todas as suas propriedades, ou seja, possuem a mesma identidade química.III. Átomos de elementos diferentes possuem propriedades químicas e físicas diferentes.IV. Um composto é constituído pela combinação de átomos de dois ou mais elementos que se unem entre si em várias proporções simples. Nessas combinações, cada átomo guarda sua identidade química".____________________________________
Meu barco, minha vida.
Autor: Queila Freitas | Publicado: 2011-04-20T20:19:00-03:00

Um barco,Vento se aproxima,Vento forte, tempestade, raios...uma mão que segura,o barco balança,entra água dentro,mas, não afunda... a mão segura.Obrigada Deus!Queila Freitas
Fim de Tarde no Portão - Stênio Marcius
Autor: Queila Freitas | Publicado: 2012-09-25T12:27:00-03:00

Fim de tarde no portão

A cabeça branca ao relento

Teimosia de paixão

Faz das cinzas renascer alento

Na estrada o seu olhar

Procurando um vulto conhecido

Espera um dia abraçar

Quem diziam já estar perdido

O seu amor é tão forte

Mais que o inferno e a morte

São torrentes que arrebentam o chão

Mais fácil secar os mares

Apagar a estrela antares

Que arrancar o amor de seu coração

Fim de tarde se debruça no portão

Mas um dia aconteceu

E o moço retornou mendigo

O pai depressa correu

E abraçou o filho tão querido

Tragam roupas e o anel

Calçem logo os seus pés, milagre!

Vinho do melhor tonel

Tanta alegria em mim não cabe

O seu amor é tão forte.....

Fim de tarde está deserto o portão
C. H. Spurgeon
Autor: Queila Freitas | Publicado: 2012-07-16T21:55:00-03:00

"Será que um homem que ama o seu Senhor estaria disposto a ver Jesus vestindo uma coroa de espinhos, enquanto ele mesmo almeja uma coroa de louros? Haveria Jesus de ascender ao trono por meio da cruz, enquanto nós esperamos ser conduzidos para lá nos ombros das multidões, em meio a aplausos? Não seja tão fútil em sua imaginação. Avalie o preço e, se você não estiver disposto a carregar a cruz de Cristo, volte à sua fazenda ou ao seu negócio e tire deles o máximo que puder, mas permita-me sussurrar em seus ouvidos: “Que aproveita ao homem ganhar o mundo inteiro e perder a sua alma?"

C. H. Spurgeon
O Perdão para Pedro, O perdão Para você!
Autor: Queila Freitas | Publicado: 2012-11-11T10:49:00-02:00

E, depois de terem
jantado, disse Jesus a Simão Pedro: Simão, filho de Jonas, amas-me mais do que
estes? E ele respondeu: Sim, Senhor, tu sabes que te amo. Disse-lhe: Apascenta
os meus cordeiros.
Tornou a dizer-lhe segunda vez: Simão, filho de
Jonas, amas-me? Disse-lhe: Sim, Senhor, tu sabes que te amo. Disse-lhe:
Apascenta as minhas ovelhas.
Disse-lhe terceira vez: Simão, filho de Jonas,
amas-me? Simão entristeceu-se por lhe ter dito terceira vez: Amas-me? E
disse-lhe: Senhor, tu sabes tudo; tu sabes que eu te amo. Jesus disse-lhe:
Apascenta as minhas ovelhas. 
João 21:15-17

Jesus perguntou três vezes
a Pedro se ele o amava, antes disso por três vezes Pedro negou a Jesus dizendo
que não conhecia o mestre, ele ficou muito angustiado depois desse
acontecimento, eu fico imaginando que talvez Pedro achasse que não tinha mais
perdão pra ele e depois quando Jesus fez estas perguntas para ele imagino o que
ele deve ter sentido naquele momento, uma grande alegria, uma grande paz em sua
alma experimentando do perdão do Senhor, Talvez querido leitor você está
passando pela angustia que Pedro passou, de ter negado a Cristo, de haver cometido
algum pecado. Eu quero te dizer que não é o fim! Jesus Cristo morreu por nós
para perdoar nossos pecados, ELE te perdoa! Basta somente você se arrepender e
pedir perdão a ele, aí onde você está rasgue seu coração para Jesus e ele vai
te ajudar, o sangue de Jesus nos purifica de todo o pecado! Jesus te ama muito,
ele tem grande obra na tua vida!

Meus filhinhos, estas
coisas vos escrevo, para que não pequeis; mas, se alguém pecar, temos um
Advogado para com o Pai, Jesus Cristo, o justo. 
1 João 2:1

Na Paz de Cristo, Queila Freitas
Para a Glória de Deus
Autor: Queila Freitas | Publicado: 2012-11-01T12:45:00-02:00

Procure fazer tudo para a glória de Deus, sem reclamar. 

Vai lavar a louça? Ai que coisa chata!! Você exclama.Ao invés disso faça da melhor forma possível para glorificar a Deus, Tem que sair pra trabalhar? Não reclame! Mas vá trabalhar e faça tudo com amor, como se fosse para Deus, porque na verdade tudo é para Ele, e para que os outros vejam a diferença e a glória de Deus refletida em você! Vai lavar o carro, fazer comida, fazer faxina, passar roupa? Faça tudo, TUDO pra glória do Senhor Jesus!!! :)Isso serve pra mim, mas pode ajudar você também!

Porque dele e por ele, e para ele, são todas as coisas; glória, pois, a ele eternamente. Amém. Romanos 11:36
Autor: Queila Freitas | Publicado: 2012-09-26T12:17:00-03:00

Eu vou voltar pra casa do Pai
Eu quero o amor da casa do meu Pai
E repousar tranquilo nos braços do meu Pai ♪

(Trecho da música de Thalles Roberto)

Se você
está afastado dos caminhos do Senhor,

E você
sente tamanho vazio dentro do seu coração,

Deixa eu te falar...Esse vazio é a ausência do Senhor Jesus, Mas não
demore,

Deus te espera de braço abertos, Ele está de braços abertos pra você!

Volta pra Casa do Pai! Grande é o amor que Deus tem por ti!

O amor dele é tão grande, que ele enviou o seu único filho pra morrer em
uma cruz e te salvar! Ele te comprou com bom preço, preço de Sangue, pra que
hoje você pudesse ter a vida eterna!! Olha pra Jesus, olha somente para ele e
você será salvo!

E se você que está lendo isso aqui, está afastado dos caminhos perfeitos do
Pai ou nunca aceitou Jesus e deseja fazer isso agora. Você pode fazer essa
oração:

Jesus, eu te aceito e te reconheço como meu único e suficiente Salvador,
perdoa os meus pecados, quero te entregar a minha vida, pois, tu deste a tua
para me salvar! Senhor Jesus reconheço que preciso de ti, escreve meu nome no
livro da vida, e me ensina a seguir o teu caminho! Amém!

Lembre – se que a oração não muda nada se não for feita de coração, se for
meramente palavras repetidas, mas o importante é a decisão que você está
tomando de todo o seu coração. Visite uma igreja evangélica próxima a sua casa!
A partir de agora você é nova criatura! Eis que tudo novo se fez!

Deus te abençoe!!

Na Paz de Cristo, Queila.
Gênero Textual - Fábula
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-09-26T15:16:00-07:00

O campeonato de voo  
 Era uma vez quatro amigos, a águia Juli, o urubu Clodoaldo, a pomba Cacilda e a beija-flor Keli. Eles iam participar de um campeonato de voo no qual a beija-flor era a juiza. Clô e Cacilda iam correr, a Juli era a que mais desejava ganhar.O beija-flor deu a largada, Cacilda saiu na frente, a Keli em terceiro e Clodoaldo em segundo lugar. Cacilda sempre estava na frente e Keli semrpe em último, mas mesmo assim ela queria ganhar. Quando ela estava para desistir, parou e pensou  que iria ganhar custasse o que custasse.Cacilda se gabando disse:- Você não passa de mim nunca.Juli se apressou até conseguir ganhar o campeonato.
Moral: Nunca devemos comemorar a vitória antes da hora, pois podemos perder. 

Alunos(as): Ariane, Eduarda, Kaila, Denise.
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-10-31T15:42:00-07:00

 Com você professora

Com você quero sorrirCom você quero aprenderCom você quero dizer que a vida brilhaCom você tudo será fácilCom você sou realizadoCom você tenho alegriaCom você sou grandePois tenho o poder da magia de aprenderCom você não sei chorarPois a  vida me ensinou  que você é a melhor professora do mundo.
Alunos: Ramon, Marcello, André Luiz, Wênglisson
Gênero Textual - Entrevista
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-09-26T15:36:00-07:00

        
Entrevista com a Dona Diva

Dona Diva a senhora passava fome em sua infância?
Dona Diva: Sim eu cresci sem meus pais, entao passei muita fome.
Diva você achava a educação de antigamente boa?
Dona Diva: Sim,  porque os filhos respeitavam os pais e não repondiam como os filhos de hoje fazem.
Diva as crianças tinha necessidade de trabalhar cedo?
Dona Diva: Nem todos, porque os que não tinham pais tinham que trabalhar, agora os outro só si quisessem.
Diva tinha alguma coisa que vc goatava de fazer? 
Dona Diva: Sim eu adorava trabalhar.
 Diva em sua época você estudava?
Dona Diva: Não,  nunca estudei por que eu morava no sertão e não tinha professora e meu tio não deixava.
 Diva você saia para passear?
Dona Diva: Não, quando eu saia era para trabalhar e eu gostava .
 Diva a senhora teve namorado cedo e já beijo na boca ?
Dona Diva: Antigamente o namoro era simplismente conversa e com os pais do lado; e eu nunca beijei na boca e eu fiu namorar depois dos 18 anos com, 20 eu fui ter meu primeiro namorado.

Alunos(as): Mariana, Lorena, Andriele.
Agradecimento
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-10-31T15:33:00-07:00

Quero agradecer a participação de todos os alunos do 8º ano “A”, por terem participado da produção dos textos e também pelos comentários, os quais serviram de experiência para uma nova produção. Espero que vocês adquiram o hábito pela leitura e pela escrita de um modo que lhes tragam prazer.
Um abraço carinhoso. Conto sempre com vocês. 
Professora Gabriela.
Gênero Textual - Crônica
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-09-26T15:06:00-07:00

Acontecimentos do Amor

 Num dia bem tranquilo, Maria Esteban estava andando tranquilamente em sua aldeia, até que escutou um estrondo. Pois esse era o começo de uma guerra, ela sai correndo desesperada para a floresta em busca de um abrigo, encontra apenas uma árvore grande e oca e se esconde. Depois de alguns minutos Esteban ouve passos, era de um soldado bem armado e ela baixinho começa a chorar, então ele a ouve e começa a procurar. Enfim, ele a encontra e começa a interroga-la. Durante todo o interrogatório eles não paravam de trocar alhares, porque a partir dali um amor estava nascendo. Então ele a leva para sua cabana onde lhe oferece abrigo, carinho, cuidado e proteção. Ele consegue conquista-la e no qual começam a namorar. O tempo passa e ele ia para a guerra e não se viam, mas mantinham contato por meio de pássaros mensageiros. Com o passar dos anos ele a pede em casamento de uma forma inusitada, ou seja, por meio dos pássaros. Após o termino da guerra eles se casam e formam uma família linda com um casal de gêmeos e estão juntos até hoje, felizes com os acontecimentos passados.

Alunos(as):  Nathália, Zaine, Ana Carolina, Nágila.
Parabéns a todos os professores.
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-10-31T15:39:00-07:00

Homenagem                          ao dia do professor

As                          bolas de papel na cabeça,
Os inúmeros diários para se corrigir,
As críticas, as noites mal dormidas...
Tudo isso não foi o suficiente
Para te fazer desistir do teu maior sonho:
Tornar possíveis os sonhos do mundo.

Que bom que esta tua vocação
Tem despertado a vocação de muitos.
Parece injusto desejar-te um feliz dia dos professores,
Quando em seu dia-a-dia
Tantas dificuldades acontecem.
A rotina é dura, mas você ainda persiste.
Teu mundo é alegre, pois você
Consegue olhar os olhos de todos os outros
E fazê-los felizes também.

Você é feliz, pois na tua matemática                          de vida,
Dividir é sempre a melhor solução.
Você é grande e nobre, pois o seu ofício                          árduo lapida
O teu coração a cada dia,
Dando-te tanto prazer em ensinar.

Homenagens, frases poéticas,
Certamente farão parte do seu dia a dia,
E quero de forma especial, relembrar
A pessoa maravilhosa que você é
E a importância daquilo do seu ofício.
É por isto que você merece esta homenagem
Hoje e sempre, por aquilo que você é
E por aquilo que você faz.

Felicidades !!!
Autor: (Desconhecido)
Hstórico da Escola Onesina
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-10-31T04:12:00-07:00

A Escola Estadual Onesina Bandeira surgiu da necessidade de atender os bairros que surgiram após a enchente de 1980, na cidade de Miracema do Tocantins - TO.A Vila Canaã Isurgiu através da sensibilidade do então Dr. Frankin de Amorim Sayão, religioso (Batista) e tido como o "médico da pobreza", que através de entidades não governamentais e com ajuda da prefeitura construiu essa vila com 40 casas para famílias carentes, passando algum tempo também foi criado o Setor Flamoyant I, que foi construído através da COHAB (Construtuora Habitacional).Lei da criação - Em 1991 a Escola Onesian Bandeira recebeu suas instalações de volta, pois teve su curso reconhecido pela portaria nº 080/91 que autorizava seu funcionamento de 1ª e 2ª fase do Ensino Fundamental, através da Lei de criação nº 070/90, a qual se chamava Escola Municipal Onesina Bandeira, tendo este nome em homenagem a sogra do então prefeito.
Atual gestão
Em fevereiro de 2011 quando foi extinta a função de diretora adjunto, a senho Maria da Dores Borges Azevedo assumiu inteiramente a função de diretora até 17 de março de 2011, quando foi designada a servidora Vera Lúcia Lopes de Souza, pedagoga que já exercia a função de coordenadora pedagógica nesta escola através da portaria da SEDUC nº 0350/2011, para assumir a direção desta U.E.
Gênero textual-Resumo
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-09-26T14:47:00-07:00

         
Idéia de burro

  Certa vez um camponês vinha de sua fazenda com seu burro para fazer as compras do mês, vendo que o sal estava barato comprou uma carga bem pesada.
  O burro era muito preguiçoso resolveu se livrar da carga pesada, viu uma ponte logo a sua frente e debaixo dela viu um rio e não pensou duas vezes, mergulhou na água e o sal todo dissolveu e o pobre camponês perdeu o dinheiro todo.
 "Mas que grande idéia eu tive" pensou alegre o burrinho."Agora eu sei como andar bem folgadinho!" Mais uma vez o burrinho divertindo-se a larga, mergulhou no rio para livrar-se da carga,mas em vez de sal na carga tinha esponjas.
 Uma esponja, quando seca, é bem leve, pesa nada, mas quando se enche de água, fica muito mais pesada!
Quase caindo de dor, lá se foi o animal, caregando um peso enorme, muito mais pesado do que o sal!
Exausto, doido e logrado, pôs-se o burro a refletir, que o que dá certo uma vez, pode não se repeti!

Alunos(as): Daniela, João Victor, Eduardo, Evaldo.
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-10-31T16:07:00-07:00

Professores são mestres                Num certo quatro amigas, Kayla, Denise, Ariane e Eduarda sentaram-se numa mesa e começaram a discutir sobre os professores da Escola Onesina Bandeira. Denise diz para as três amigas:                _ A professora Gabriela de língua portuguesa chegou a pouco tempo na escola e já conquistou vários alunos, com seu jeito agradável .                Ariana quis dar a sua opinião:                _ Ela é mesmo uma ótima professora, mas o professor Aroldo, de geografia, também tem grandes qualidades, além de estar conosco há tanto tempo é um excelente professor, super divertido e um ótimo amigo.                _ Agora é minha vez de falar, diz Kayla. _Bom, eu concordo com vocês, porém quero falar do professor Ronaldo de matemática. Ele é um bom professor, não é tão divertido como os outros professores, às vezes se estressa um pouquinho, mas os alunos dão motivo, contudo  gosto das aulas dele, pois explica muito bem.                 A última amiga a falar foi Eduarda.                _ Eu assino embaixo em tudo o que vocês disseram, mas quero falar do professor Kelson, ele é mais divertido ao explicar o conteúdo, às vezes fica nervoso, porém gosto muito dele.                Ao final da conversa todas concordaram umas com as outras e chegaram a conclusão de que os professores da Escola Onesina Bandeira são ótimos, cada qual com suas qualidades e defeitos. Entendem que todos contribuem para a aprendizagem.

Alunas: Eduarda, Denise, Kyla e Ariane
Gênero Textual - Poesia
Autor: Gabriela Fernanda do Carmo | Publicado: 2011-09-26T15:00:00-07:00

                 
Eu

  Uma poeta de mim
  Fala sobre os amores
  A outra se cola e chora
  Perante a minha dor.

  Uma parte de mim é mudo
  A outra parte fala o que sente
  E não se esconde por trás
  Da máscara da hipocrisia.

  Uma parte de mim é humano
  A outra é insano.

  Uma parte de mim dorme
  A outra sofre.

  Uma parte de mim dorme
  A outra sofre.

  Uma parte de mim estuda
  A outra é totalmente burra.

  Uma parte de mim é calma
  A outra é calculista.

  Uma parte de mim pensa
  A outra simplesmente desintende.

  Uma parte de mim é corajosa
  A outra parte simplesmente medrosa.

Alunos(as): Thátilla, Poliana, Isadora, Thiago.
Concurso Tim Lopes de Jornalismo Investigativo
Autor: Arylce Tomaz | Publicado: 2011-12-07T13:57:00-02:00

O Concurso Tim Lopes de Jornalismo Investigativo é uma iniciativa que tem como objetivo fortalecer a mobilização social para dois problemas que afetam milhares de crianças e adolescentes do país: o abuso e a exploração sexual. A premiação chega à sexta edição estimulando a imprensa a contribuir para ampliar e qualificar a cobertura sobre esse tipo de violência, com ênfase na discussão das políticas públicas para a prevenção e o atendimento dos meninos e meninas vítimas desta grave violação de direitos.

Diferentemente da maioria dos prêmios jornalísticos – voltados, geralmente, para o reconhecimento de matérias já veiculadas –, o Concurso Tim Lopes seleciona as melhores propostas de reportagem, oferecendo aos vencedores apoio técnico e financeiro para a execução do trabalho, além de um prêmio em dinheiro para o jornalista responsável.

O valor da bolsa de incentivo à investigação dos projetos é de R$ 10.500 (R$ 16.000 para a categoria “Televisão”). Após a publicação das matérias, os autores receberão prêmio em dinheiro no valor de R$ 3.000.

Novidades

A proximidade dos grandes eventos esportivos internacionais no Brasil fez com que o tema “Exploração sexual de crianças e adolescentes no setor turístico brasileiro” fosse escolhido para a categoria especial.

Outra novidade desta edição é a restrição a entrevistas, sejam em on ou off, de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual. Caso seja absolutamente necessário ao processo de apuração, o projeto deve detalhar todos os cuidados previstos para evitar a revitimização ou exposição inadequada.

O concurso é resultado de uma parceria entre ANDI e Childhood Brasil e conta com o apoio do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), da Organização Internacional do Trabalho (OIT), da Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e da Federação Nacional de Jornalistas (Fenaj).

Fonte:Portal ANDI (http://www.andi.org.br)
Trabalho jornalístico precarizado
Autor: Arylce Tomaz | Publicado: 2011-08-19T12:57:00-03:00

O trabalho jornalístico precarizado será tema de debate na próxima terça-feira (23/08), reunindo profissionais de diferentes veículos para discutir as consequências, para os jornalistas e para a sociedade em geral, de problemas como a falta de contratação regular e as jornadas excessivas nos meios de comunicação. A promoção é do movimento Sindicato é Pra Lutar!, grupo de oposição à atual diretoria do Sindicato dos Jornalistas Profissionais no Estado de São Paulo (SJSP). O início está previsto para as 20h30, no Espaço Cultural Latino Americano (ECLA. "Trabalho Jornalístico Precarizado: É bom para a sociedade? É bom para você?" é o tema do evento.O debate contará com a presença de Rodrigo Vianna (jornalista da TV Record e do blog O Escrevinhador), Pedro Alexandre Sanches (jornalista free-lancer), Antonio Biondi (jornalista free-lancer) e Vinicius Cascone (advogado trabalhista).Os quatro convidados abordarão as dificuldades enfrentadas pelos jornalistas que atuam com contrato de trabalho precário, como os “freelas” e “PJs”, discutindo quais as consequências de problemas como jornadas excessivas e insegurança na garantia do emprego para a qualidade da informação que a sociedade recebe.ServiçoDebate Trabalho Jornalístico Precarizado: é bom para a sociedade? É bom para você?23 de agosto, terça-feira, 20h30.Espaço Cultural Latino Americano (ECLA) - Rua da Abolição, 224, Bixiga, São Paulo - Próximo à Câmara Municipal.Entrada gratuita.Mais informações:  www.sindicatopralutar.com.br
PEC 33/09. Desistir, jamais!
Autor: Arylce Tomaz | Publicado: 2011-10-07T12:53:00-03:00

O presidente do Senado, José Sarney (PMDB/AP) assumiu, em sessão extraordinária da Casa nesta quarta-feira (05/10), o compromisso de colocar a PEC 33/09, de autoria do senador Antônio Carlos Valadares (PSB/SE), na pauta de votações do plenário. Durante todo o dia, representantes da FENAJ, dos Sindicatos de Jornalistas e da Coordenação da Campanha em Defesa do Diploma realizaram trabalhos de sensibilização parlamentar pela aprovação, também, da PEC 386/09, do deputado Paulo Pimenta (PT/RS). Às 18h, foi reinstalada a Frente Parlamentar em Defesa do Diploma.

Fonte: Fenaj
Seminário vai discutir políticas públicas para o setor da Comunicação
Autor: Arylce Tomaz | Publicado: 2011-11-23T12:01:00-02:00

Dia 5 de dezembro, uma segunda-feira, das 14h às 20h, a Altercom realiza o seminário “Mercado futuro da comunicação” com a participação de Franklin Martins, ex-ministro da Secom no governo Lula, e representantes do BNDES, IPEA, Sebrae e Fecomércio. O objetivo é discutir o papel das pequenas empresas de comunicação nos novos modelos de negócio, políticas públicas de financiamento e a construção do novo marco regulatório para o setor. www.altercom.org.br

Vagas limitadas inscrição adm.altercom@gmail.com

Local: Auditório da Editora Paulinas - Rua Dona Inácia Uchôa, 62 - Bl A - Vila Mariana - São Paulo – SP.
(próximo metro Ana Rosa)
Caso tenha interesse em divulgar o evento e necessite do convite em outro formato contate-me

Contatos:
Lúcia Benito da Silva Ricco
Secretaria Executiva
11-8633-0628 (tim)
11-9521-8517 (vivo)
11-3661-3466(fixo telefonica)

Fonte: Sindjor - SP
Diagramador: concurso público em São Vicente
Autor: Arylce Tomaz | Publicado: 2011-08-30T13:30:00-03:00

A Prefeitura de São Vicente abriu concurso público e há uma vaga para diagramador (jornalista).O Edital está disponível integralmente no site www.zambini.org.br, no Portalwww.saovicente.sp.gov.br e no mural da sede da PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO VICENTE, na Rua Frei Gaspar, 384 - Centro - térreo - CEP 11310-900.As inscrições serão realizadas exclusivamente pela internet no período das 10 horas de 05 de Setembro de 2011, às 20 horas de 07 de Outubro de 2011, no endereço eletrônico www.zambini.org.br.
Sobre o Jornal do Marapé
Autor: Arylce Tomaz | Publicado: 2011-09-19T13:47:00-03:00

A jornalista Vanessa Sabino continua editando o Jornal do Marapé, que pode ser encontrado nas bancas de jornais do bairro.
Quem quiser  contatá-la, pode utiizar o e-mail:   jornaldomarape@yahoo.com.br
Reflexões sobre EAD: concepções de educação
Autor: grupo5 | Publicado: 2012-02-22T06:07:00-08:00

  A Educação a Distância (EAD) no ensino superior vem sendo popularizada, envolvendo um uso intensivo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nesse nível de ensino, implicando um número cada vez maior de estudantes, professores e instituições, tanto públicas como privadas, em um novo conjunto de desafios. A presença das TIC fomenta e cria condições potenciais para a interação e o desenvolvimento de projetos comuns em grupos heterogêneos, mas ela não se limita a uma “presença técnica” a serviço de uma educação única. Diferente disso trata-se de um processo sociotécnico, inserido numa dinâmica política, de tomadas de decisão, de construção coletiva de projetos políticos e pedagógicos.Essa perspectiva é crucial no debate recente sobre a autorização das universidades públicas para o desenvolvimento da EAD quando se acrescenta a essa discussão a crise estrutural pela qual passam tais instituições. No centro da crise, está um conjunto mais amplo de políticas públicas – da educação no sentido mais amplo, da cultura, telecomunicações, ciência e tecnologia - que poderão garantir condições técnicas, tecnológicas, institucionais e teóricas para o pleno desenvolvimento da EAD.Na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (FACED/UFBA) esse tema é objeto de pesquisa e de iniciativas em nível experimental. O nosso propósito é promover uma significação das práticas educativas, tendo as TIC como estruturantes de novas educações, conforme preconizava nosso Luis Felippe Serpa (2000). Na Faculdade, o Grupo de Pesquisa em Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC) aborda a dimensão conceitual da EAD, bem como acompanha o processo de concepção e implantação de políticas públicas nesta área.  Propondo o desenvolvimento de cursos semipresenciais, o próprio processo de trabalho interno ao grupo é desenvolvido segundo práticas pedagógicas e curriculares diferenciadas, marcadas pelo uso das TIC. Desse modo, o grupo procura explorar sistematicamente as diferentes formas de interação oportunizadas no contexto da cultura digital, visando à construção colaborativa e democrática de conhecimento.
Nelson De Luca Pretto e Alessandra de Assis Picanço
Sinopse...
Autor: grupo5 | Publicado: 2011-11-05T18:38:00-07:00

A SINOPSE
O SONETO DE OLAVO BILAC “SAIBA DESCER O QUE SUBIR NÃO SOUBE“ TRAZ CRÍTICAS  AO PRESIDENTE CAMPOS SALES ,MOSTRA COM HUMOR AS SUAS FREQUENTES VIAGENS E AS SUAS INQUIETAÇÕES. É UM TEXTO QUE NOS FAZ RIR MAS TAMBÉM NOS LEVA A REFLETIR. O soneto acima foi extraído do livro "Humor e Humorismo - Paródias", Editora Brasiliense - São Paulo, 1961, organizada por Idel Becker, págs. 296 e 298.
Educação a Distância segundo a Wikipédia, a enciclopédia livre
Autor: grupo5 | Publicado: 2011-11-05T18:53:00-07:00

Educação a distânciaOrigem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Tele-educação, Educação a Distância ou Ensino a Distância (EaD) é a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem, assim como também permite que o aluno estude autonomamente e em horários distintos. Diz respeito também à separação cronológica ou espacial entre professor e aprendiz.A interligação (conexão) didática entre professor e aluno ocorre por meio de tecnologias, principalmente as telemáticas, como a internet e em especial as hipermídias, mas também podem ser utilizados outros recursos de comunicação, tais como carta, rádio, vídeo,televisão,CD-ROM,telefone,fax,celular,iPod,notbooke etc. A EaD (o termo educação é preferido por ser mais abrangente) enfatiza o papel do aluno, que gerencia seu próprio aprendizado, deste modo desenvolvendo sua autonomia.
Versos Íntimos
Autor: grupo5 | Publicado: 2012-02-21T11:30:00-08:00

Vês! Ninguém assistiu ao formidável
Enterro de tua última quimera.
Somente a Ingratidão – esta pantera –
Foi tua companheira inseparável!

Acostuma-te à lama que te espera!
O Homem, que, nesta terra miserável,
Mora entre feras, sente inevitável
Necessidade de também ser fera.

Toma um fósforo. Acende teu cigarro!
O beijo, amigo, é a véspera do escarro,
A mão que afaga é a mesma que apedreja.

Se a alguém causa inda pena a tua chaga,
Apedreja essa mão vil que te afaga,
Escarra nessa boca que te beija!
O poema de Augusto dos Anjos “Versos Íntimos”, nos revela uma conversa implacável, dura, irônica e anunciadora proclamação do fim dos tempos. “Ninguém assistiu ao formidável enterro de tua última quimera. Somente a Ingratidão esta pantera foi tua companheira inseparável”. 
O poema acima foi extraído do site: www.dominiopublico.gov.br- ANJOS, Augusto dos. Eu e outras poesias. 42. Ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998.
PARA REFLETIR
Autor: grupo5 | Publicado: 2012-02-21T11:57:00-08:00

"Existem durante a nossa vida
sempre dois caminhos a seguir:
aquele que todo mundo segue
e aquele que a nossa imaginação
nos leva a seguir.
O primeiro pode ser o mais seguro,
o mais confiável, o menos crítico.
O que você encontrará mais amigos...
mas você será apenas
mais um a caminhar.
O segundo com certeza
vai ser mais difícil,
mais solitário.
O que você terá maiores críticas ...
mas também o mais criativo,
o mais original possível.
Não importa o que você seja,
quem você seja
ou que deseja na vida.
A OUSADIA em ser diferente
reflete na sua personalidade,
no seu caráter naquilo que você é.
E é assim que as pessoas
lembrarão de você um dia"

Ayrton Senna da Silva
Filosofia e a importância na construção da cidadania
Autor: grupo5 | Publicado: 2012-02-21T11:23:00-08:00

Filosofia é a capacidade de compreender as variadas realidades, questionando e interagindo com o meio que nos cerca.Através da compreensão nos tornamos um sujeito questionador onde procuramos interagir com o mundo e questionamos o que estamos fazendo para torna-lo melhor. Desse modo podemos recriar e resolver as inquietações que o mundo nos apresenta construindo-o a partir da criatividade e, assim, criando soluções, para os problemas que a sociedade nos impõe.É através do pensamento filosófico que nos tornamos mais questionadores para as problemáticas da sociedade, onde estamos sempre no dilema o que é certo ou errado e com a questão concordo ou não com as realidades postas na construção da sociedade. É com o objetivo de criticar e criar que nos tonamos sujeitos questionadores, com poder argumentativo para a construção do pensamento diante das realidades.Entretanto é através do diálogo que chegamos a uma busca de interesse, dialogando ou investigando, com o objetivo do confronto de ideias na construção coletiva e na transformação de uma sociedade melhor.
Crítica à presença das TIC na Educação
Autor: grupo5 | Publicado: 2012-02-22T05:30:00-08:00

Há quem acredite que os efeitos das novas TIC sobre a sociedade ainda não são bem conhecidos e que, portanto, utilizá-las no processo educativo seria uma resposta pobre às crescentes demandas educacionais da sociedade. Para tais críticos, nada substitui a educação presencial e apenas esta deveria ser alvo de políticas e investimentos governamentais.
De fato, críticas à Internet existem e frequentemente recebem destaque nos noticiários. Por outro lado, mesmos as críticas fundamentas em pesquisa, como o estudo do Stanford Institute for the Quantitative Study of Society (2000), que conclui que a Internet contribui para o isolamento social, apresentam aspectos metodológicos questionáveis, como aponta Nielsen (2000).
Parece mais sensato recomendar que, dada a recente emergência das TIC, tenhamos precaução ao apontarmos benefícios ou malefícios absolutos.
O que sabemos, por outro lado, é que a aprendizagem é um processo interno ao sujeito, portanto cumpre aos profissionais da Educação criar condições favoráveis à emergência deste processo, onde e quando possível. Partindo-se desse pressuposto, a Internet pode ser entendida apenas como mais um ambiente propício à aprendizagem e não como uma solução para os problemas da Educação nem tampouco como um substituto para qualquer outra modalidade educativa.
José Paulo de Araújo
PEDAGOGIA PROGRESSISTA
Autor: grupo5 | Publicado: 2011-11-22T13:15:00-08:00

Ela sempre parte de uma análise crítica da sua própria realidade. A tendência pedagógica progressista é dividida em: Tendência Progressista Libertadora, Tendência Progressista Libertária, Tendência Progressista “crítico-social dos conteúdos. Tendência Progressista Libertadora O ato de aprender se dá através da situação real vivida pelo educando e seu sentido está em uma aproximação crítica dessa realidade. O que é apreendido não deve ser imposto, mas sim compreendido e refletido criticamente. A relação ensino e aprendizagem é realizada a partir do contexto dos educandos, isto é, através da problematização do cotidiano da classe.Tendência Progressista LibertáriaOs conteúdos são colocados a disposição dos alunos, mas não devem ser exigidos, são apenas mais um instrumento do processo de aprendizagem, já que consideram que é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo e seus mecanismos de participação crítica são mais importantes. Vale lembrar que o conhecimento é a descoberta de respostas das necessidades e as exigências da vida social, portanto, os conteúdos válidos são aqueles que resultam da necessidade e interesses manifestado pelo grupo.Tendência Progressista: Crítico-social dos ConteúdosA partir do momento que o professor utiliza-se das práticas vividas pelos alunos com os conteúdos propostas, se dá a ruptura em relação à experiência pouco elaborada. Ou seja, o professor deve partir do cotidiano para em seguida inseri-lo ao tema proposto estabelecendo-se a relação entre teoria e prática.
Autor: sou feliz | Publicado: 2011-08-30T19:25:00-07:00

                                                            ...Quem  Sou....

 Aquela menina de personalidade forte e qqê naum tah nem ai pro qqê digam ou pro qqê pensam dela, a menina qqê eh o qqê eh e que naum muda por ninguém! Aquela qqê odeia falsidade e mentira, e que prefere a verdade por mais dura q seja! A meenina que ama chocolatte, que chora de tanto ri e até ri de tanto chorar... rsrs... que ama com medo de se arrepender, mas que acredita que eh melhor se arrepender de ter vivido do que ter deixado passar o grande amor da sua viida... e qqê ama os amigos acima de ttudo até por que amizade verdadeira eh pra viida toda!

Pra saber mais soh conhecendo melhor!!!   
s2 -ACADA DIA EU TE AMO MAS .  By:JhonathanSouza  - s2
Autor: sou feliz | Publicado: 2011-09-18T14:17:00-07:00

Ahh…se você descobrisse o que eu sintoo por vocêê…
A vidaaa faz sentidoo você me faz kerer viver
Tudoo que você pedisse iria buscar pra você
A luaa, o mar e as estrelaas, mudo os meus planos pra poder te veer
E diigo mais: NADA teriaa valoor se não tivesse ao meu lado você…
E se você me dissesse que não ker mais me ver, o meu corpo tremee todo soh de pensar em te perdeer
Mas eu não desanimariaa mesmo que fosse me enloukeceeer, loucura maior seriaa aceitar viver sem vocÊ
Poiis com você eu façoo do inferno o paraíisoo♥
Autor: sou feliz | Publicado: 2011-08-29T05:14:00-07:00

                    Com vcs divido meu chiclete
                           Não acostuma , eu so faço isso para pessoas  especiais! rsrsrs 
      
Autor: sou feliz | Publicado: 2011-08-31T18:50:00-07:00

                                    
MegaMan NT Warrior - Atualizado 26/06/2016
Autor: ­­ ­ ­  | Publicado: 2016-01-31T09:45:00-08:00

Título Original: Rockman.EXE
Título No Brasil: MegaMan NT Warrior
Gênero: Aventura, Ficção Científica, Comédia
Ano: 2002
Tipo: DVD-RMZ
Nº de Episódios: 56
Formato: MKV
Vídeo Info: x264
Resolução: 640 x 480
Áudio Info: AC3
Duração Média: 24 minutos
Tamanho Médio: 313 MB
Idioma: Português (BR) / Japonês
Legenda: Português (softsub)
Remasterizador: Yatogam1 / Joey
Ripador: Erupii-Raws
Fansubber: Bladers Fansub / Rockman Forever / Enkai Fansub
Uploader: Yatogam1

Colaborador: Ray Minamoto / Ju-On / Rokuman / Wukong

Episódio 01
Episódio 02
Episódio 03
Episódio 04
Episódio 05
Episódio 06
Episódio 07
Episódio 08
Episódio 09
Episódio 10
Episódio 11
Episódio 12
Episódio 13
Episódio 14
Episódio 15
Episódio 16
Episódio 17
Episódio 18
Episódio 19
Episódio 20
Episódio 21
Episódio 22
Episódio 23
Episódio 24
Episódio 25
Episódio 26
Episódio 27
Episódio 28
Episódio 29
Episódio 30
Episódio 31
Episódio 32
Episódio 33
Episódio 34
Episódio 35
Episódio 36
Episódio 37
Episódio 38
Episódio 39
Episódio 40
Episódio 41
Episódio 42
Episódio 43
Episódio 44
Episódio 45
Episódio 46
Episódio 47
Episódio 48
Episódio 49
Episódio 50
Episódio 51
Episódio 52
Episódio 53
Episódio 54
Episódio 55
Episódio 56
MegaMan NT Warrior Dual Audio PT/JP + Legendas
Autor: ­­ ­ ­  | Publicado: 2015-10-17T09:40:00-07:00

Título Original: Rockman.EXE
Título No Brasil: MegaMan NT Warrior
Gênero: Aventura, Ficção Científica, Comédia
Ano: 2002
Tipo: DVD-RMZ
Nº de Episódios: 56
Formato: MKV
Vídeo Info: x264
Resolução: 640 x 480
Áudio Info: AC3
Duração Média: 24 minutos
Tamanho Médio: 313 MB
Idioma: Português (BR) / Japonês
Legenda: Português (softsub)
Remasterizador: Yatogam1 / Joey
Ripador: Erupii-Raws
Fansubber: Bladers Fansub / Rockman Forever / Enkai Fansub
Uploader: Yatogam1

Colaborador: Ray Minamoto / Ju-On / Rokuman / Wukong

Episódio 01
Episódio 02
Episódio 03
Episódio 04
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Episódio 49
Episódio 50
Episódio 51
Episódio 52
Episódio 53
Episódio 54
Episódio 55
Episódio 56
MegaMan SBT 2ª e 3ª Temp (ATUALIZADO SET 2015)
Autor: Pistache | Publicado: 2012-08-20T09:56:00-07:00

14
https://mega.co.nz/#!Ul1xmRKR!volIk9ZQ39Opi1UgtWLgtDZQvbmer6nbVj4zWmZMLIo

15
https://mega.co.nz/#!8gkinIoC!VvvSpz2fbSS8Gw-LYsqgRKIFc7v7rjKpbE29gqm54pk

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https://mega.co.nz/#!J5kRgaCZ!XBUBO-7PJbECyCznwsQrsn98Hz6W0E5dQlSCPLoCW50

17
https://mega.co.nz/#!M4EwgKib!BPAn8foOXhe2SPt3BZcqC8SDuZsSCzjJMxiqT8_SHFY
18
https://mega.co.nz/#!d8l01RIJ!j_DcNPk2IaAT4eG3T46X9uh32udO4cYz3gfEePjRFIo
19
https://mega.co.nz/#!Z411kaSI!0SjSX63I0CDMB2HjISgqVUnV-wXX4E2u90LbyUYgnXs

20
https://mega.co.nz/#!JtVmHKTT!zZu82Kk3zkxbSP5IQ9iTwD09HOdTNbow0ZbnXPyoAvs

21
https://mega.co.nz/#!I5dHjYjC!ykBVcw9qHO8B7k1mMQLvTvvx_BoPZD36ngQ1DFNvxto

22
https://mega.co.nz/#!ol9ViYiC!3XjZyvYVr6LPAr8laT9ioY5vzM2TyOU0fKS7LmNkDb0

23
https://mega.co.nz/#!BtsSkQBT!64eDKrjyW6D3RsC8Otg2BwMeGfIW0AgXgTFohJNcoFg

24
https://mega.co.nz/#!w88wkQqT!ri7duFKHZFhTlMsjy3lIcYlyCC7moGyI9j-6p8KkQo8

25
https://mega.co.nz/#!14sCHITa!Ex0oj_SO_khbYNHz0wv2C8OM7ad65HIIRAQHDRt48RU

26
https://mega.co.nz/#!M0cB0bSb!wVmfTdhkzxX5xwO9rwglrnmsAnTBw1_3_9DS2MX2s7o

27
https://mega.co.nz/#!YgkyRQ6I!8ljygHQsF4VQ-4qN25caR4ohqdAMDwzEjMCejIrpeJo

Créditos: http://ripando.com.br/
Download Rockman.exe Axess e Beast - 2015
Autor: ­­ ­ ­  | Publicado: 2015-09-06T13:27:00-07:00

Rockman.exe Axess Ep 1

Rockman.exe Axess Episodio 01.avi - 113MB

Rockman.exe Axess Episodio 01.mp4 - 113MB

Rockman.exe Beast Ep 1

> 

Rockman.exe Beast+ Episodio 01.avi - 81MB

Rockman.exe Beast+ Episodio 01.mp4 - 49MB
NOVO ANIME E UM POSSÍVEL FILME DE MEGAMAN
Autor: ­­ ­ ­  | Publicado: 2015-09-11T09:26:00-07:00

NOVA SÉRIE DE MEGAMAN ESTÁ EM DESENVOLVIMENTO

A Dentsu Entertainment USA  (Youkai Watch, LBX, Monsuno) e a Man of Action Entertainment  (Ben 10), estão  desenvolvendo uma nova série animada de Mega Man.

A Man of Action Entertainment foi encarregada de criar, escrever e produzir a série, enquanto a Dentsu Entertainment lidará com licenciamentos e transmissão pelo mundo. Mega Man já conta com uma série americana de 1994, que foi exibida no SBT, e duas japonesas.O site Deadline revelou que a  trabalham em conjunto para criar uma série animada de Mega Man um dos maiores sucessos da Capcom. A produção já está em desenvolvimento e irá contar com 26 episódios com lançamento previsto para 2017.

FILME DE MEGA MAN PODE ESTAR EM DESENVOLVIMENTO

Mega Man pode ganhar uma produção para o cinema. Enquanto aguardamos, podemos ficar jogando Mega Man nos consoles, e assistindo aos animes da série.

De acordo com o site The Tracking Board, "a 20th Century Fox e a Chernin Entertainment já começaram o desenvolvimento" de um longa-metragem do robozinho mais famoso da Capcom. As duas empresas são responsáveis pelo reboot da franquia Planeta dos Macacos no cinema.

Mega Man foi lançado em 1987 para o NES e, desde então, teve diversos jogos que, no total, venderam mais de 30 milhões de cópias.
Novo Top Parceiro
Autor: ­­ ­ ­  | Publicado: 2015-11-22T12:02:00-08:00

News Digimon

News Digimon é um novo blog voltado aos fãs de Digimon. Nele, além das novidades do mundo de Digimon,  vocês também podem encontrar dicas de sites para fazer download de todas as temporadas incluindo Digimon Adventure Tri, filmes, musicas e games. 

Bom galera, por hoje é só! Mas em breve estarei voltando com novos downloads de Megaman NT Warrior.
MegaMan NT Warrior Dublado - Atualizado 26/06/2016
Autor: ­­ ­ ­  | Publicado: 2016-05-23T08:13:00-07:00

Título Original: Rockman.EXE
Título No Brasil: MegaMan NT Warrior
Gênero: Aventura, Ficção Científica, Comédia
Ano: 2002
Tipo: DVD-RMZ
Nº de Episódios: 56
Formato: MKV
Vídeo Info: x264
Resolução: 640 x 480
Áudio Info: AC3
Duração Média: 24 minutos
Tamanho Médio: 313 MB
Idioma: Português (BR) / Japonês
Legenda: Português (softsub)
Remasterizador: Yatogam1 / Joey
Ripador: Erupii-Raws
Fansubber: Bladers Fansub / Rockman Forever / Enkai Fansub
Uploader: Yatogam1

Colaborador: Ray Minamoto / Ju-On / Rokuman / Wukong

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