LIMITES
Autor: Mariana | Publicado: 2014-09-04T12:12:00-07:00





Ao
longo da história a importância da criança na estrutura familiar passou por
mudanças significativas.&nbsp; No século XVIII
os filhos eram amamentados e cuidados por amas de leite, pouco contato tinham
com os pais nos primeiros anos de vida. Os comportamentos foram mudando
gradativamente e já no século XX, até meados dele, com muitos filhos para
cuidar e para nascer, as mães não tinham&nbsp;
tanto tempo e a criação ficava dividida com avós e filhos mais velhos. O
pai, geralmente o provedor da casa, pouco contato tinha com os filhos, mas
ainda assim, representava uma figura de autoridade, muitas vezes agindo com
repressão e rigor.



E
como é nos dias de hoje? As mães continuam sem tempo, mas por motivos
diferentes dos de antigamente. Aliás, hoje estamos todos sem tempo, adultos e
crianças, pais e&nbsp; filhos. Assim, a
criação continua sendo compartilhada: hoje entre parentes e até com as escolas.



A
partir de meados do século XX, por volta dos anos sessenta, com estudos,
mudanças&nbsp; na psicologia e com a
diminuição de filhos por casal, a criança adquiriu um papel central no seio
familiar. O termo “é proibido proibir”
se tornou comum e a frase “essa repressão
deixará traumas para toda vida”, permeou a forma de educar da época.



E
nos dias atuais, como estão se comportando nossas crianças e jovens? Tudo está
mudando tão rápido, a tecnologia evolui diariamente: e nós seres humanos,
estamos evoluindo tão rápido assim? Como estão nossos jovens neste mundo
acelerado e tecnológico?



Ainda
hoje, com medo de serem rígidos demais e comprometerem o desenvolvimento da
criança, muitos pais acabam evitando dizer “não” aos filhos, e isto acaba por
não colocar limites no comportamento da criança. Ou ainda pior, num momento de
cansaço ou mal humor, dizem “não” de uma forma grosseira e agressiva e depois
se arrependem, tentando compensar o filho. Esta, por sua vez, se sente confusa
e sem referência.



Assim,
a criança não aprende quais são as regras, não distinguem o certo do errado.
São, então, “educados” para fazerem o que querem, sem respeito ao limite do
outro. 



Como
afirma Rosa V. Pantoni, em seu texto “Sim
e não na hora certa”: “Colocar, de
forma clara, limites que tenham sentido não significa gritar, falar de modo
grosseiro ou por de castigo. Tem autoridade aquela pessoa que age com lógica,
com coerência. Aquela que dá ordens com um tom de voz que não agride. Que
explica com firmeza os motivos pelos quais está sendo colocado o limite. Ser
firme não quer dizer ser autoritário.” 



Regras
claras e estabelecer rotinas são indispensáveis para se educar uma criança com
limites. No entanto, tão indispensável quanto, acredito eu, é o afeto. Todo
limite pode ser dado com afeto, valorizando a auto estima de nossas crianças. 



Em
seu livro “A auto estima do seu filho”,
Doroty Briggs fala que os filhos já nascem com uma elevada auto estima e serão
os pais que irão, sistematicamente, arruiná-la. E como isso acontece? Com falta
de limites, deixando a criança sem referências, com frases como “você ficou surdo?”, “pare com isso seu imbecil!”, dentre
outras. Frases pesadas, mas muito comuns ainda hoje. 




Rousseau
disse certa vez que&nbsp; “o homem nasce bom, mas é a sociedade que o
corrompe.” Talvez podemos acrescentar a esta frase: a sociedade e a falta de limites.