Projeto de Intervenção Pedagógica
Autor: Arte Contemporânea | Publicado: 2010-12-07T05:23:00-08:00

Universidade Federal de Goiás – UFGFaculdade de Artes Visuais – FAVLicenciatura em Artes Visuais – EADPólo: CezarinaAluna: Patrícia Candido Simão Fernandes

PROJETO DE INTERVENÇÃO


TEMA: ARTE COOPERATIVA

Introdução:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Este projeto faz parte da Disciplina de Estágio Supervisionado III, do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás modalidade a distância. Este projeto em sua prática dialoga também com as demais disciplinas do semestre.Sendo elas as de Ateliês Integrados, a de Psicologia da Arte e de Ensino de Arte e Necessidades Educacionais Especiais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Na cidade de Santa Helena de Goiás, existe um Núcleo de Artesanato, onde uma cooperativa de artesãs, desenvolvem um verdadeiro trabalho de artistas, ao criarem peças únicas e exclusivas, fruto de sua criatividade.São verdadeiras obras de arte a meu ver que refletem suas vivências, sonhos e objetivos. São confeccionadas através de materiais simples do cotidiano e descartáveis. O meu desafio como arte-educadora, será a mediação entre essas artistas e a comunidade. Promovendo uma exposição ao ar livre em um local público. Proporcionando às pessoas conhecerem as obras e também as artistas que as fizeram. Proporcionar esse diálogo rico em troca de experiência, fazendo uma arte cooperativa sem fronteiras. 





Objetivo Geral:
Possibilitar uma arte cooperativa sem fronteiras, onde as pessoas interajam com as obras e as artistas e as obras com o meio.

Objetivos Específicos
- Despertar a conscientização crítica para a elevação destas obras de artesanato para o status de arte, muito merecido.- Sensibilizar as pessoas sobre a importância do serviço prestado por estas mulheres que constroem sonhos a partir de materiais descartáveis;- Homenagear estas artistas que compõe o Núcleo de Artesanato.- Fazer uma intervenção urbana, à medida em que essas obras serão deslocadas em pontos estratégicos de uma praça;- A produção de um vídeo que contemple todo o processo da intervenção pedagógica;
Cronograma:
- Primeiro momento – Reunião no Núcleo de Artesanato e apresentação geral dos objetivos do projeto. Uma visão embrionária do projeto de intervenção. (2 horas)
- Segundo momento – Uma explanação mais abrangente sobre o projeto, desta vez com os objetivos e metodologias&nbsp; já delineados. (1 hora)
- Terceiro momento – Realização da primeira parte da proposta: O registro fotográfico e áudio visual das obras e das entrevistas. (2 horas)
- Quarto momento – A intervenção artístico-pedagógica através de uma exposição numa praça de Santa Helena de Goiás. (4 horas)
Metodologia:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Após a escolha da porta de entrada: “Núcleo de Artesanato”, e após as orientações recebidas das professoras orientadoras das disciplinas, foram feitas algumas visitas no local para que chegássemos a ter uma idéia conjunta deste projeto de intervenção.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O projeto inicia-se com o registro áudio-visual e fotográfico do processo de criação das obras e do resultado final . Também do registro das entrevistas e diálogos entre mim estudante de Artes Visuais e as artistas artesãs que compõem a cooperativa deste núcleo de artesanato e também com pessoas da comunidade que frequentam o local.Em outro momento é pensada a escolha dos materiais a serem levados para serem expostos numa praça pública.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma vez na praça pública, as obras são expostas em espaços estratégicos, onde a arte se mistura à natureza e interaja com o meio urbano. As pessoas que por ali passam terão a oportunidade de conhecerem as obras e também participarem de um diálogo, de interagirem através de perguntas dirigidas às próprias artistas. Como estudante de Artes Visuais, procurarei mediar este diálogo, proporcionando às pessoas ali presentes uma troca de experiências e conhecimentos e uma oportunidade de conhecer e participar de uma arte cooperativa sem fronteiras.Referencial artístico:
Buscando um embasamento teórico, recorro á Arte Provera. Dentre vários artistas deste movimento podemos citar: Michelangelo Pistoletto, Jannis Kounellis, Giovanni Anselmo, Giuseppe Penone, Giulio Paolini, Mario Merz, Luciano Fabro e Gilberto Zorio.

Avaliação:
A avaliação será contínua durante todo o processo. Dar-se-à também através da auto-avaliação. 

Bibliografia:http://pt.wikipedia.org/wiki/Arte_Provera http://educacao.uol.com.br/artes/arte-povera.jhtm http://www.museudaciencia.pt/index.php?iAction=Actividades&amp;iArea=17&amp;iId=55 http://www.pitoresco.com.br/espelho/valeapena/povera/arte_povera.htm