Registro Digital da Experiência - O Hipertexto: Um olhar pela Arte da Fronteira
Autor: Criação &amp; Arte | Publicado: 2011-08-26T17:51:00-07:00

Título do projeto : Um olhar pela Arte da Fronteira.Identificação do Local Escola: Municipal Maria Lígia Borges Garcia.
Série: 6º Ano Ú, 7º Ano A e B, 8º B e 9º Ú.
Número de alunos envolvidos no projeto: 100 alunos.
Número de professores envolvidos: três.
Disciplinas envolvidas: Artes, História, Cidadania.
Participantes externos: Artista Plástico Júlio César Alvarez.
Conteúdos estudados no projeto : História da Fronteira Brasil x Paraguai, Costumes, Vestimentas, Cultura, Dança, Música, Culinária, Lendas, Artistas,Aspectos geográficos e econômicos.Tecnologias utilizadas : livros, internet,laptop,DVD, data show;Objetivos : conhecer, analisar e identificar a história da fronteira entre Brasil e Paraguai, compreendendo as principais características sociais, geográficas e culturais que envolvem Ponta Porã e Pedro Juan Caballero;Justificativa : A Secretária Municipal de Ponta Porã pelo segundo ano consecutivo, está realizando um festival cultural, onde as escolas municipais apresentam os trabalhos desenvolvidos pelos alunos e professores nas disciplinas de Artes e Educação Física. O tema deste ano é uma abertura para comemoração dos 100 anos de Ponta Porã, por isso, houve um sorteio para dividir os países que ajudaram a compor a história da mesma. Nossa escola ficou responsável por trabalhar o Paraguai.Descrição geral : Como proposta inicial,trabalhar com os alunos a história do Paraguai, fazendo relação com a história de Ponta Porã e Pedro Juan, a partir disso, abordar as principais características que envolvem as cidades citadas, história, costume, vestimenta, culinária, costumes, música, dança, entre outros. Os alunos utilizaram o laptop para ampliar seu conhecimento buscando informações sobre a região, onde cada aluno ficará responsável por elaborar um texto e um desenho sobre o tema, ressaltando as informações que acharem mais pertinentes, associando as informações científicas abordadas nas pesquisas e dos autores trabalhados, com suas experiências pessoais. Para ampliar nosso campo de conhecimento, sobre a Arte na Fronteira, o artista Júlio César irá visitar a escola para desenvolver uma palestra e algumas técnicas de pintura. Depois de desenvolver toda a parte teórica os alunos terão que desenvolver um texto e um desenho sobre os pontos abordados. Os desenhos realizados, servirão para a construção de um colcha de retalhos,onde cada aluno irá contribuir para a elaboração e confecção da mesma. Esses desenhos participaram de um seleção, a qual será escolhido o melhor, onde o aluno terá que pintar uma tela.Materiais:sulfite, régua, lápis de cor, canetinha, imagens,tela, tecido, tintas, pincéis, linha, agulha,entre outros.Referências: SELLAMARI,Ponta Porã – Fronteira sem limite! Um olhar de gratidão;CAPUSSO, Educação Turística, Ambiental e Cidadania; SIGRIST, Chão Batido; QUINTAS, Ponta Porã em foco.Observação: Iniciei esse projeto contudo, ainda não está finalizado, até o presente momento, realizamos a parte teórica e a elaboração do desenho ( esboço), onde cada aluno pesquisou as imagens que identificam e caracterizam a fronteira entre Ponta Porã e Pedro Juan Caballero. Após assistir&nbsp;uma entrevista do artista Júlio César,&nbsp;iniciou-se o processo de pintura no tecido e finalizando essa etapa a construção da colcha de retalho. O artista Júlio César visitou&nbsp;a Escola e realizou uma técnica de pintura com os alunos do ensino fundamental. A culminância do projeto ocorreu no dia 30 de setembro de 2011, onde todos&nbsp;os trabalhos desenvolvidos pelos alunos&nbsp;das escolas municipais de Ponta Porã forma expostos no Centro de Convenções, nesse mesmo dia as escolas realizaram apresentações de música,dança e teatro retratando a história de Ponta Porã.Avaliando as etapas cumpridas &nbsp;do projeto, os alunos empolgaram-se para realizar o mesmo, foram muito participativos, quanto as discussões iniciadas, quanto ao processo de criação, o desenvolvimento do esboço do desenho e a pintura final no tecido para a construção da colcha.&nbsp;O fechamento do projeto foi muito significativo e de grande importância, onde, todos puderam privilegiar os trabalhos das outras escolas, tornando o evento um grande sucesso.