Autor: Dai Reis | Publicado: 2012-06-25T20:16:00-03:00


Com base no panorama de leitura apresentado por Abreu, descreva os espaços de leitura no mundo contemporâneo.




R: Em casas, bibliotecas públicas ou escolas. Nas residências, o local preferido parece ser o sofá; nele homens e mulheres instalam-se para ler solitariamente ou abraçam-se enquanto olham para um mesmo livro.



Como se explica a expressão: “leem sozinhos em um ambiente que é de todos” (p.10).




R: Lêem para passar o tempo ou para descansar. Para ele, a leitura só será prazerosa se permitir o uso dessas possibilidades interativas, dando a ele plena liberdade de interferir no texto, estabele­cendo uma ordem textual própria, suas conexões entre os personagens, reescrevendo as histórias, modificando a estrutura, os rumos das narrativas e o modo de convivência entre os personagens, trocando suas posições nas narrações, sempre que possível, transformando heróis em bandidos, vilões em mocinhos, amigos em rivais, vice-versa, apresentando múltiplas alternativas para cada situação narrada nas tramas (construindo enredos com múltiplas versões), dialogando diretamente com as narrativas, graças à interatividade. A leitura funciona como jogo textual a ser jogado confor­me as escolhas preestabelecidas pelo jogador. 



A pesquisa deixa claro que, nos últimos anos, têm sido enfrentados falsos problemas e tem se deixado de lado questões fundamentais. Procure em jornais, revistas ou internet outros dados sobre a leitura no Brasil e compare com os dados de Márcia Abreu.




Motivo por não terem lido livros nos último ano:





Motivo

%

População


Por falta de tempo

29

22,2 milhões


Não é alfabetizado

28

21,6 mihões


Por desinteresse ou não gostar de ler

27

21 milhões


Não ter dinheiro

7

5,1 milhões


Falta de biblioteca por perto

4

3,2 mil


Não havia onde comprar

2

1,3 mil


Por problemas de visão ou doença

1

924 mil


Não costuma ler

15

11,6 milhões


Não sabe ler ou não informou

3






Dificuldades de acesso estão às principais alegações de quem já é leitor. Estes apontam a falta de dinheiro (18%), de bibliotecas (15%) e de livrarias (8%).

Quem já é leitor também justifica não ler mais por falta de tempo (57%), preferência por outras atividades (33%) ou desinteresse (18%).



Canais do mercado para acesso ao livro:





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Canais

%

População


Livrarias

35

32 milhões


&nbsp;Bancas

19

17,3 milhões


Sebos

9

8,2 milhões


Feiras de livro

9

8,1 milhões


Igrejas

6

5,9 mil


Supermercados

5

4,3 mil


Vendedores ambulantes

4

4,1 mil


Internet

4

3,6 mil


Escola

4

3,3 mil


Lojas de departamentos

2




Porta a porta

2




Outros

1






A escola aparece como o 2° canal para a&nbsp; compra de livros indicados por ela ( em seguida, as feiras de livros).

Nas pequenas cidades, igrejas, escolas e venda porta a porta tem papel mais relevante na venda de livros.



Fonte: http://www.prolivro.org.br/ipl/publier4.0/dados/anexos/48.pdf














R: Compreensão de leitura não é somente decodificar códigos, letras, palavras; como também ter uma leitura do mundo, entender é aproveitar as mensagens que as leituras passam, sejam elas textos, imagens, notícias, ações e atitudes, ou seja, é um ato que implica vários tipos de conhecimento, tais como: compreensão do vocabulário, capacidade seletiva, conhecimento prévio, entre outros.