Autor: Maninha | Publicado: 2012-06-26T05:40:00-07:00




 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 

 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA
E TECNOLOGIA DO CEARÁ 


 
 

 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL 







INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ – IFCE

CENTRO DE INCLUSÃO
DIGITAL 

&nbsp;CURSO DE FOMAÇÃO DE MONITORES - 2012







Curso de
Informática Linux 













Responsável pela elaboração do
Projeto:

Maria Valteice
da Silva

Tutor (a):
Daniel França

Turma: Grupo 22



Projeto
apresentado como requisito

para
certificação de 160 horas no

Curso
de Formação Monitores, no

primeiro
semestre de 2012.









Araripe-CE

Junho/2012






 
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TITULO DO PROJETO

Curso de Informatica Linux-
projeto de reforço escolar.

PUBLICO ALVO

Este projeto esta sendo trabalhado
com alunos matriculados da escola Publica&nbsp;
Municipal Cicera Germano Correia,Escola Modelo,que os mesmo&nbsp; tem dificuldades na aprendizagem da leitura e
escrita,matriculados&nbsp; no &nbsp;ensino fundamenta I.

RESPONSAVEIS PELO PROJETO

O projeto esta sendo excultado
pelo um professor capacitado, Maria Alves Batista, com o apoio e o
acompanhamento &nbsp;da&nbsp; coordenadora da Biblioteca Publica &nbsp;Municipal, Maria Valtelice da Silva.

LOCAL DE IMPLANTAÇAO

Sala de informatica da Biblioteca
Publica Municipal, Maria Guedes Valentim, Situada&nbsp; - Rua simplicio Alencar, S/N. Araripe-CE.
































 
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JUSTIFICATIVA:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma educação de qualidade não é
responsabilidade de apenas um professor. O processo educativo, na concepção
construtivista, é trabalho coletivo, respeitando normas e finalidades do
ensino, além de produção de material didático em conjunto. De posse dessas
diretrizes, buscando um aprender cada vez mais distante da cópia e reprodução,
parte-se para um trabalho próximo da realidade e dos conhecimentos prévios
trazidos pelos alunos, onde o professor é um mediador na construção de
significados próprios. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A escola, em seu
papel de caráter social e socializador, como espaço de construção individual e
de interação, possibilitam o aprender na diversidade, de forma intra e
interpessoal. Como? Para quê? Para quem? São perguntas que não podem ser
esquecidas no planejamento do reforço escolar, compreendido como um espaço,
tempo e rotina que permite aos educandos melhores oportunidades de apropriação
da leitura e da escrita. Este curso será muito proveitoso para nossa
comunidade, pois o Linux está sendo utilizado em todas as instituições
públicas do nosso municipio. 































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&nbsp;OBJETIVOS:

Apoiar e Fortalecer o reforço escolar.

OBJETIVO GERAL:

&nbsp;Proporcionar um tempo e espaço extra para
construção de conhecimentos, descobertas e experimentações que permitam mais
eficácia no aprendizado dos alunos que apresentem necessidade de atendimento
diferenciado e individualizado, o qual não é totalmente possível durante as
quatro horas diárias normais de estudos em sala de aula.

OBJETIVOS ESPEIFICOS:

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Ler
e comprender textos de diferentes gêneros a partir&nbsp; de suas caracteristicas : conteudos&nbsp; tematicos;composiçao;funçao
comunicativa;veiculo e circulaçao;



<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Interpretar
e produzir textos&nbsp; oralmente e por
escrita,sobre determinado area do conhecimento,com base em textos trabalhados,
observando a organizaçao.































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METODOLOGIA: 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para
acolher a turma começaremos a aula com dialogo sobre&nbsp; um determinado tema. As atividades de reforço
serão ofertadas durante seis horas semanais, distribuídas em rotinas que
priorizem um aprender permeado pela ludicidade. &nbsp;Para isso serão oferecidos jogos, livros
didáticos e literários; atividades de oralidade, leitura e escrita; assim como
também, o uso de ferramentas midiáticas como o computador nas atividades e sequências
didáticas. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Além
disso, atividades de situações de sistematização do ensino-aprendizagem da
ortografia, tais como a reflexão sobre palavras a partir de textos; reflexão
sobre palavras fora de textos e atividades de revisão das produções. Também
serão utilizados os ditados interativos, releituras com focalização, e
reescrita com transgressão ou correção, trabalhar com erros de propósito e
separar palavras em conjuntos conforme sons parecidos.







































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RECURSOS:

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Laboratorio
de informatica;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Biblioteca;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Computadores;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Caixa
de som;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Lousa;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Apagador:

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Impressora;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Jogos
&nbsp;diversos

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Cds
de histórias com e sem textos;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Computadores
com acesso à internet;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Livros
didáticos;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Jogos
da ludoteca;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Livros
e revistas em quadrinhos;

<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Atividades&nbsp; feitas pelos orientadores,usando o programa
linux;



RECURSOS
HUMANOS:&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As
turmas estao sendo trabalhadas por&nbsp;
profissionais da&nbsp; educação
habilitados. Os&nbsp; mesmos&nbsp; estarám&nbsp;
ministrando além de reforço escolar, atividades que promovam o
desenvolvimento de competência sensório-motoras (estímulos sonoros, visuais,
táteis, oftativos, expressão verbal e não verbal ), cognitivas e afetivas.























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CRONOGRAMA:

O reforço&nbsp; acontece durante seis horas semanais
,distribuido em quatro dias da semana.



&nbsp;&nbsp; AVALIÇÃO:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Ja esta sendo realizado &nbsp;através de atividades diversas, tais como,
testes, provas, trabalhos individuais e em grupo, e o conhecimento dos
resultados obtidos na escola de origem, para acompanhamento paralelo do Projeto&nbsp; de Reforço&nbsp;
durante todo ano.











































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ANEXOS:


 



 


Araripe-ce

Junho/2012