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Desculpas
Autor: Believatic Smiler | Publicado: 2014-02-09T11:19:00-02:00

Gente mil desculpas, minha vida ta tão complicada. Começando pelo ano passado que me mudei e não tinha vaga pra.mim em escola nenhuma e minha situação ficou crítica quando consegui uma escola, mas consegui passar. Depois veio o show do Justin, tava com medo de não conseguir ir, mas graças a Deus eu consegui. Dia 31 de dezembro, tava na lotérica com uma amiga minha quando entraram dois caras, e um deles tava armado, as pessoas que trabalham la se esconderam dentro da cabine o cara tava ameaçando em matar todo mundo, ele apontou a arma para mim, pra minha amiga e mais duas pessoas. Vocês não imaginam como foi horrível e aconteceu na plena luz do dia. No dia 21 para o dia 22 de janeiro minha vó morreu e essa semana meu primo foi internado com leucemia. Esses são uns dos muitos problemas, então eu peço que me desculpem por deixar vocês na mão, mas eu realmente não estou com cabeça. Mas prometo pra vocês que essa semana eu começo a postar normalmente ok? E mais uma vez me desculpem. Beijoos
16/12/2016 Orientação no uso do espaçador para Asma.
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2016-12-16T06:04:00-08:00

A Farmacêutica Luizângela dando orientações sobre: uso, limpeza e armazenamento para evitar as crises asmáticas.

O QUE É UMA AEROCÂMARA OU ESPAÇADOR?É um dispositivo que pode ser acoplada ao inalador de spray para facilitar o seu uso e melhorar o aproveitamento da medicação. É ainda mais importante quando se trata de crianças, pois elas não conseguem seguir a orientação de coordenar a respiração durante o uso dos medicamentos inalatórios. QUAL A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇADORO espaçador diminui a deposição de medicação que fica na boca e garganta durante a aplicação, permitindo que maior quantidade de medicação chegue aos pulmões. O espaçador também facilita o uso da medicação inalada para crianças, pois elas não conseguem seguir a orientação de coordenar a respiração durante o uso dos medicamentos inalatórios.QUAL ESPAÇADOR UTILIZAR?Simplificadamente podemos considerar que crianças muito pequenas e que ainda não conseguem seguir uma orientação de coordenação de respiração devem usar preferencialmente espaçadores com máscara e valvulados.Quando o espaçador vai ser utilizado por uma criança maior ou adulto, esse pode ser com peça bucal (sem máscara) e não necessita ser valvulado.COMO PROCEDER PARA LIMPAR UM ESPAÇADOR?O espaçador não precisa ser limpo após cada uso, mas deve ser lavado, sem esfregar, com água a cada 7 dias e enxugado com papel ou tecido. A máscara deve ser higienizada separadamente com álcool. Pelo menos uma vez por mês o espaçador deve ser colocado de molho, por 30 minutos, em uma vasilha com uma solução de água e detergente caseiro neutro (2 gotas de detergente para 1 litro de água). Após o período de permanência na solução o espaçador deve secar livremente sem ser enxugado.O objetivo dessa limpeza além de higienização do material é de reduzir a carga eletrostática que pode comprometer a quantidade de medicação que passa pelo espaçador. Não utilizar esponjas ou material abrasivo para não arranhar o espaçador e também comprometer o deslizamento da medicação dentro do mesmo.COMO PROCEDER PARA USAR O MEDICAMENTO COM UM ESPAÇADOR? Spray com espaçador em crianças pequenas:  1. Coloque a criança sentada ou no colo, com a cabeça mais em pé. Retire bico ou chupeta. 2. Agite o spray vigorosamente, retire a tampinha e acople o espaçador ao bocal do spray. 3. Adapte bem a máscara à face da criança, cobrindo nariz e boca ou apenas a boca conforme a orientação do médico. Peça-a que abra a boca. A máscara deve ser adequada para o tamanho da criança, para evitar escapes. 4. Acione o spray 5. Com a máscara bem aderida ao rosto, aguarde que a criança respire naturalmente por 6 vezes seguidas 6. Retire a máscara do rosto e em seguida limpe a face e os lábios da criança, com água.Fonte: site PneumoAtual
Leia mais: http://sanipneumoped.webnode.com.br/news/orienta%C3%A7%C3%B5es%20sobre%20os%20espa%C3%A7adores/
28/09/2016- Equipe do Saúde Carioca se apresenta na sala de espera do CMS ATT
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2016-09-28T11:03:00-07:00

Na manhã desta quarta-feira(28) a turma do saúde carioca apresentou um pouco sobre o projeto promovendo saúde onde foram abordados temas pertinentes a campanha Outubro Rosa que faz alusão ao objetivo de fortalecer as recomendações para o diagnóstico precoce e rastreamento do câncer de mama, combate e  prevenção mosquito ao Aedes Aegypti entre outras atividades musicais que fazem parte da paródia composta pelo grupo.

Confira:
03/10/2016- ENSAIO CORALICE (CORAL DO CMS ALICE TIBIRIÇÁ)
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2016-10-03T10:58:00-07:00

Nesta manhã ocorreu o ensaio do Coral- Coralice, O encontro do Coral acontece todas as Segundas e Quartas-Feiras com a Fonoaudióloga-Flávia Sampaio da Equipe NASF.
Com a Proposta de promoção de saúde voltada para o trabalho de saúde vocal, interação, vinculo e socialização dos idoso do território com a unidade.
Outubro Rosa
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2016-10-18T05:57:00-07:00

Todos os anos, o mês de outubro se veste de rosa em alusão a prevenção do câncer de mama e a promoção da saúde das mulheres, na busca de conscientizá-las sobre a importância da realização de exames para rastreamento e detecção precoce da doença. A data é celebrada com o objetivo de compartilhar informações sobre o câncer de mama, promover a conscientização sobre a doença, proporcionar maior acesso aos serviços de diagnóstico e de tratamento e contribuir para a redução da mortalidade. No Brasil, movimento é realizado pelo Ministério da Saúde desde 2010, através de eventos técnicos, debates e apresentações sobre o tema e produção de materiais e outros recursos educativos.
SAÚDE DA CRIANÇA
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2016-10-18T05:14:00-07:00

Nesta Terça-feira (18) a Equipe Rocha Freire realizou a ação de saúde da criança no auditório do Centro Municipal de Saúde Alice Toledo TIbiriçá.
Foi realizado a antropométrica e o cuidado com a saúde das crianças dando atenção a alimentação saudável, a ação ocorreu no período da manhã onde foi feita atualização da caderneta e solicitação de exames. 
26/10/2016 Reunião Ordinária do Conselho Distrital de Saúde da AP 3.3
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2016-10-26T07:21:00-07:00

Na manhã desta Terça-feira aconteceu a reunião do Conselho Distrital de Saúde da AP 3.3 no Auditório do CMS Alice Toledo Tibiriçá, localizando na Rua Juriti, s/nº em Irajá para Reunião Ordinária.A Srª Presidenta Margarida Maria através das chamadas convidou os conselheiros, gestores e prestadores de Serviços do Sistema Único de Saúde a partir das 09:30 da manhã dando início a reunião. Participaram da reunião representantes das Unidades de Saúde, Dante Romanó Junior, CMS Mário Olinto Oliveira, representantes do segmento usuário, representante do segmento usuário do SUS, Núcleo Ecológico Pedras Preciosas e Associação dos Proprietários das Glebas IJK da antiga Fazenda Botafogo. Para aprovação de ATAS passadas, prestação de homenagens aos aniversariantes do mês de Setembro alem do debate de assuntos referentes a rotinas e visitas do CODS nas unidades de Saúde da área de Planejamento 3.3 e ao final assistiram ao vídeo em homenagem ao dia do Servidor Público celebrado nesta sexata-feira (29).
28/09/2016- Reunião de Articulação de rede - Discussão de caso
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2016-09-28T11:47:00-07:00

Se reuniram em nossa estação a Psicóloga Noelle, assistente social Patrícia e Psicóloga do Creas Wanda Angel Jeovana para discussão de caso para articulação de rede.
25/03/2017 Campanha para vacinar contra Febre Amarela
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2017-03-25T11:24:00-07:00

O Centro Municipal de Saúde Alice Toledo Tibiriçá realizou neste sábado (25), o início da campanha para vacinar a população contra febre amarela no bairro. A vacinação teve inicio as 8h e ocorreu até às 17h, foram cerca de 500 doses da vacina aplicadas. Sendo Crianças a partir de 9 meses a adultos de 60 anos de idade que não estejam no grupo de risco.
29/09/2016- Seminário Accountability do CMS Carlos Cruz Lima
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2016-09-29T07:05:00-07:00

Nesta Quinta-feira(29) foi realizou no auditório do CMS Alice Toledo Tibiriçá o Seminário Accountability. Estiveram presentes as equipes das unidade Carlos Cruz Lima, membros da Subpav e Cap3.3 e representantes da O.S Viva Rio comunidade. O objetivo foi apresentação dos resultados das atividades realizadas no período de 2014, 2015 e 1° semestre de 2016. O resultado mostrou nossas fraquezas e forças e com isso podemos planejar ações para melhoria desses indicadores.
04/10/2016- HiperDia- Equipe Rocha Freire
Autor: Equipe Estação Otics Irajá - AP 3.3 | Publicado: 2016-10-04T07:25:00-07:00

Ocorreu nessa Terça-feira o grupo de Hiperdia, promovido pela equipe Rocha Freire, destinado aos beneficiários do SUS portadores de hipertensão arterial e Diabetes.
Música tema de O Astro: Sério...muito doida!
Autor: Do Tédio à Maionese | Publicado: 2011-07-31T12:21:00-07:00

Bijuterias - João Bosco
Em setembro
Se Vênus me ajudar
Virá alguém
Eu sou de virgem
E só de imaginar
Me dá vertigem...

Ao meu bem mostrarei
No coração. Um sopro e uma ilusão
Eu sei
Na idade em que estou
Aparecem os tiques, as manias
Transparentes Transparentes
Feito bijuterias
Pelas vitrines
BNB, BANDA CODA, TOCA RAUL!!!!!!
Autor: Do Tédio à Maionese | Publicado: 2011-06-30T16:49:00-07:00

﻿

Alexandre - Vocal da Banda CODA
﻿
                   Hoje foi o show da Banda CODA, banda essa que fez público aqui em Fortaleza sendo cover do Legião Urbana, o show foi no BNB, lugar antes não tão habitado pela tribo roqueira mas que hoje, quando chegamos tinha uma fila tão grande do lado de fora que parecia que lá estavam dando dinheiro (pq lá é um banco), ou que a fila era pra comprar ingressos da banda U2. Era a primeira vez que os meus amigos Polly, Giza e Roger iam a um show no BNB, e foi quase traumatizante...1o Tinha uma fila enorme pra entrar...2o O organizador colocou a gente pra sentar numa semi escada de tras de uma planta, super excluidos...e 3o que eu chamei eles pra ver o cover do Legião mas na hora a CODA só cantava músicas autorais..que putz! Ninguém conhecia...E o vocalista ainda ficou chateado porque um mala ficava só gritando TOCA RAUL (isso já é um bordão de shows de Rock, já devia estrar acostumado!)           Enfim..no final foi massa...Só pra não perder o costume...TOCA RAUL!!!!!

ESSA É A GALERA!!!!﻿﻿

Roger , Polly, Ryta e Giza
Making Of

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Fã Numero 1 da NIKKI MINAJ
Autor: Do Tédio à Maionese | Publicado: 2011-08-23T06:20:00-07:00

Giza...dublando, cantando e endoidando a música Super Bass da NIKKI MINAJ!!!!

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NOSTALGIA, MONOGRAFIA, SÃO JOÃO...
Autor: Do Tédio à Maionese | Publicado: 2011-06-26T10:14:00-07:00

                         
           Mais um fim de semestre na faculdade!           Esse foi um pouco diferente já que foi o último com cadeiras a fazer. Depois das férias começa a batalha pela monografia, Tema: A importância da publicidade da moda emo para os adolescentes cearences...Por que esse tema???...Sei lá, não sou emo, mas toda essa publicidade que se teve em cima deles nesses últimos tempos chamou a minha atenção.Se esse tema vai render uma boa monografia???...Não sei! Mas vou pagar pra ver!Talvez eu me surpreenda...Ou não!Mas espero que sim, pelo bem da minha nota. Mudando de assunto...eu detesto São João...é uma ramificação da porcaria do Carnaval,sabe o que é passar um feriado, vendo um bando de crianças piromaníacas, brincando com uma fogueira enorme, e ainda por cima queimando bombril? Pois é, um saco! Mas era melhor do que assistir as novelas porcarias ou o Jornal Record News com o Heródoto Barbeiro (que tenho quase certeza que é parente do Drácula), não aguentava mas ver uma notícia que tinha no rodapé da tela que dizia: CHIPE BANE BARCOS NA FAIXA DE GAZA. Repita essa frase rapidamente e em voz alta...é ou não é um trava língua???
Veja essa foto e compare...descobri q não sou a única a achar isso....hahahhahah!
                                  
VOCÊ, VOCÊ, VOCÊ QUER UM TUMBLR. ???
Autor: Do Tédio à Maionese | Publicado: 2011-07-25T13:36:00-07:00

               A alguns meses atrás eu assisti uma palestra sobre as redes sociais e as influência que elas causam nas pessoas. O tal palestrante acabou citando uma "nova" rede social chamada Tumblr., aliás, redes sociais são as pessoas, o Twitter, orkut, Facebook e etc são apenas as ferramentas dessas redes sociais. Enfim...esse tal Tumblr. ou Tumblog é um blog mais simples composto de links, breves citações, textos curtos e imagens, ele é como se fosse um blogspot com o Twitter, e muitos dizem por aí que é a rede social perfeita.      Quando o palestrante começou a falar sobre esse Tumblr., eu fiquei curiosa e fui atrás de saber mais, porém não sei porque eu não lembrava que o nome era TUMBLR. e comecei a procurar um tal de Table, gente, não existe essa rede social chamada Table (não ainda! Eu acho!) a minha mente bloqueou a palavra T-U-M-B-L-R e só vinha na minha cabeça esse negócio de Table. Como não encontrei nada acabei desistindo de procurar. Dias depois olhando o twitter do PC Siqueira vi num post que ele tinha um TUMBLR...Me toquei na hora! E resolvi que pra não esquecer, eu me lembraria do Tumbler o automóvel do Batman no filme Batman Begins. Pronto! Não esqueci mas e já fiz um pra mim e até que tô gostando (Aff, mas uma rede social pra eu me lembrar de visitar...onde é que eu vou parar!?). Quem gosta de se manter antenado o Tumblr é uma boa.

Se quiser criar o seu Tumblr acesse: www.tumblr.com

 Meu Tumblr se chama: Quelqu'un M'a Dit  Link -me: rytacarvalho.tumbrl.com
SANA 2011 - A primeira vez a gente não esqueçe...
Autor: Do Tédio à Maionese | Publicado: 2011-07-23T14:51:00-07:00

         Nesse ano eu e o meu irmão resolvemos fazer algo diferente, largamos o nosso tradicional domingo em casa, para ir ao SANA 2011 (Super Amostra Nacional de Animes) que aconteceu no Centro de Convenções  de Fortaleza nos dias 15,16 e 17 e Julho. Gostei muito e me diverti pacas e pra resumir (pq hj estou com preguiça de digitar) foi assim: Tinha muita gente (muita gente mesmo!), algumas vestidas de personagens os chamados Cosplay, muita coisa pra ver, comprar, comer....e blá, blá, blá!FOI MASSA! E depois de muita diversão, no final do dia eu fui agraciada com um cansaço monumental e bolhas nos pés!!!rsrsr!Mas...valeu muito a pena!
Propagandas Modernas Vintage
Autor: Do Tédio à Maionese | Publicado: 2011-11-08T09:43:00-08:00

Vi esse post num blog que falava sobre propagandas Vintage e amei, por envolver tudo que gosto...propaganda, redes sociais e estilo Vintage que eu acho tu de bom...

 
Esse é o Link do Blog fonte deste post : misslittlecherry.worspress.com
Autor: Do Tédio à Maionese | Publicado: 2012-07-30T09:40:00-07:00

Episódio 2Veja novos vídeos no ComedyCentral.com.brwww.comedycentral.com.brMais de Comedy Central Apresenta
Assistir videos de Episódio 2

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Autor: Carmela Ferraz | Publicado: 2012-12-08T11:49:00-08:00

Balabum

Espetáculo Infantil/Shopping Cidade-Curitiba-PR

 Outubro 2012

Gustavo Akira Aihara, Fabio Salgueiro, Carmela Ferraz, Camila Dutra e Deivison Souza

 Com Mahallo Produções Artísticas

Direção Fábio Salgueiro
Autor: Carmela Ferraz | Publicado: 2012-12-08T12:23:00-08:00

Galeria de Luz

Sobre anjos e Luz

Uma Obra de Valerio Festi 

 

Camila Cequinel, Carmela Ferraz, Luthy Milano e Sabrina Guedes
Foto de ensaio em Teatro Guaira
 
Autor: Carmela Ferraz | Publicado: 2012-12-08T12:02:00-08:00

Teatro Guairinha Novembro 2012

 

Coreografia de Carmela Ferraz para Cecconelo Escola de dança

Iluminação Rodrigo Ziolkowski

Direção: Viviane Cecconelo

Bailarinos: Ana Carolina, Bruno Rocha, Michel e Nayara Moro

 

 

 Acrobacia no tecido: Carmela Ferraz

Bailarinos: Denner Rodrigues e Ana Carolina, Bruno Rocha e Luana Beatriz Ballardin 
Sintomas de Transtorno de Déficit de Atenção
Autor: TALITA SILVEIRA BARRIN | Publicado: 2011-08-11T06:20:00-07:00

O diagnóstico só pode ser realizado por um profissional de saúde capacitado, geralmente psicólogo, neurologista ou psiquiatra. Para que o diagnóstico seja efetuado é necessário que o sujeito apresente uma constelação de sintomas, por pelo menos 6 meses. Os sintomas devem ocorrer à maior parte do tempo durante as atividades, causando um impacto (prejuízo) significativo na realização das mesmas, em pelo menos dois contextos, por exemplo: em casa, na escola ou no trabalho. Alguns sintomas devem ter estado presentes antes dos 7 anos de idade, porém muitos indivíduos são diagnosticados depois. Alguns sintomas de desatenção:Frequentemente deixa de prestar atenção a detalhes ou comete erros por descuido em atividades escolares, de trabalho ou outras;
Com frequência não segue instruções e não termina seus deveres escolares, tarefas domésticas ou deveres profissionais, não chegando ao final das atividades; 
Geralmente evita, envolver-se em tarefas que exijam esforço mental constante, como tarefas escolares ou deveres de casa;
Frequentemente perde coisas necessárias para tarefas ou atividades;
É facilmente distraído por estímulos externos.
Alguns sintomas de hiperatividade:Com frequência abandona sua cadeira em sala de aula ou em outras situações nas quais se espera que permaneça sentado;
Frequentemente no caso de criança, ela corre ou escala em demasia, em situações nas quais isso é inapropriado, em adolescentes e adultos, isso pode não ocorrer, mas a pessoa nos deixa uma sensação de constante inquietação;
Com frequência tem dificuldade para se envolver silenciosamente em atividades de lazer;
Frequentemente fala em excesso.
Dá respostas precipitadas antes de as perguntas terem sido completadas.
LIVRO PAIS BRILHANTES E PROFESSORES FASCINANTES
Autor: TALITA SILVEIRA BARRIN | Publicado: 2011-08-11T06:25:00-07:00

Augusto Cury é um psiquiatra, pesquisador da psicologia e professor que vêm escrevendo ótimos livros, neste livro: Pais Brilhantes e Professores Fascinantes, Augusto faz uma profunda análise da situação atual da educação, mostrando a importância e o quanto é preciso cultivar a emoção e expandir a inteligência tanto das crianças quanto dos jovens, porem de forma que eles se tornem felizes, saudáveis e sábios, cumprir isso, não está sendo uma tarefa fácil para pais e professores, que igualmente buscam essa realização, então ele aponta alguns problemas existentes, quais são as causas no passado que influenciaram na situação atual dessa situação e empoe sua teoria e métodos para melhorá-la. Sua teoria defende a idéia de que a educação atual prepara as crianças  para o universo do trabalho mecanizado, do viver em função da satisfação capitalista e material, enquanto o ideal seria uma educação mais humanizada, que formasse pensadores, sentimentais, porém racionais e preparados para a vida. Para defender sua teoria o autor dirige-se primeiro aos pais. Ele faz um dualismo entre os pais bons, pais da sociedade atual que visando não cometer os mesmos erros de seus pais cometeram no passado acabaram proporcionando uma vida acomodada e demasiadamente materialista aos seus filhos e tornando a família um grupo de membros distantes e estranhos, e os pais brilhantes, que são os conselhos de como os pais devem ser para saber conciliar o bem estar da família, admitindo seus erros e sem se perder no comodismo.
4 Estilos de PAIS
Autor: TALITA SILVEIRA BARRIN | Publicado: 2011-08-11T06:14:00-07:00

          Pais e filhos, como todo ser humano, têm todo direito de expressar suas emoções, tanto as consideradas “boas” como as “ruins”: irritação, medo e raiva. Mas isto não é justificativa para bater, atirar ou quebrar objetos quando estão furiosos. Na educação dos filhos o grande desafio é aprender a focar os problemas, sem agredir a personalidade do filho, equilibrando afetividade e firmeza. Comportamentos inadequados devem ser desestimulados, mas as emoções não podem ser sufocadas, reprimindo a ação sem censurar os sentimentos.                    Há geralmente 4 estilos de pais, hoje explicitarei os estilos, semana que vem apresentarei as características dos pais e as conseqüências dessas na vida do filho.Há geralmente 4 estilos de pais, sendo as suas principais características:a) PAIS CONTROLADORES: Ø      Julgam o Comportamento do filho antes de esclarecer os fatos;Ø      Estabelecem regras rígidas e exigem que sejam obedecidas;Ø      Usam de medidas punitivas severas quando confrontados;Ø      Repreendem e castigam os filhos quando manifestam raiva, medo ou tristeza.b) PAIS PROTETORES:Ø      Fogem das emoções negativas, acreditando que são prejudiciais;Ø      Evitam abordagem dos problemas;Ø      Protegem os filhos da emoção negativa, sem ensinar, formas de resolver as dificuldades;Ø      Lidam ingenuamente com a criança, que chora.c) PAIS PERMISSIVOS: Ø      São acolhedores e procuram atender aos impulsos e desejos dos filhos;Ø      Costumam deixar que os filhos façam o que querem;Ø      Não fazem exigências, acreditando que o filho deve se desenvolver de acordo com as suas inclinações naturais;Ø      Aceitam todas as formas de expressão de raiva do filho;Ø      São pouco exigentes quanto às responsabilidades domésticas dos filhos.
d) PAIS EDUCADORES:
Ø      Expressam sua opinião com firmeza;Ø      Mostram abertura para discutir regras estabelecidas, quando os argumentos do filho são convincentes;Ø      Estabelecem limites claros em ambiente protetor e educativo; orientam, mas controlam;Ø      Recorrem ao castigo quando é preciso resguardar a segurança;Ø      Elogiam a competência e valorizam o esforço;Ø      São carinhosos e expressam afeto com facilidade.
FALTA DE LIMITES 2°parte
Autor: TALITA SILVEIRA BARRIN | Publicado: 2011-08-11T06:10:00-07:00

                  O limite deve ser ensinado a criança desde pequena (mas isso não significa que os adolescentes indisciplinados não sejam passíveis de mudança, pois são, e é possível, torná-los ainda disciplinados). O ideal é ensinar a criança desde novinha, porque ela não sabe o que é liberdade pessoal e pensar em conseqüências, ou seja, ela não sabe o que é certo ou errado, simplesmente faz o que tem vontade de fazer. Então, a força dos pais está em transmitir aos filhos a diferença entre o que é aceitável ou não, adequado ou não, entre o que é essencial e supérfluo, e assim por diante. Por exemplo: “pedir um brinquedo é aceitável, mas quebrar o brinquedo meia hora depois de ganhá-lo e pedir outro é inaceitável.” É importante estabelecer limites bem cedo e de maneira bastante clara porque mais tarde a criança se tornará um adolescente, e será preciso dizer a este, uma série de não, para continuar o educando e ensinando a “viver” em sociedade, para isso, esse “não”, tem que ser aceito.       Cabe enfatizar a importância da afetividade, pois os limites não serão alcançados se os pais forem percebidos apenas como autoridade. Os filhos sentem-se amados pelo interesse que os pais demonstram mesmo não estando com eles o dia inteiro. Com a “correria” do cotidiano, o excesso de trabalho, faz com que as relações entre pais e filhos se estreitem cada vez mais. Mas isso não é problema quando há qualidade nos momentos em que estão juntos. Algumas atitudes podem auxiliar na formação de um bom vínculo afetivo, nos mais simples e diversos fatos do dia-a-dia. Todos os dias, ao chegar do trabalho, os pais devem buscar os filhos, tentando mostrar para eles que mesmo não estando presente o tempo todo, se preocupam com as coisas de suas vidas. É importante que conversem, trocando informações de como foi o dia de cada um, como transcorreram as coisas, etc.       Em relação as atitudes dos pais, repreensivas ou aprovativas, elas são muito importantes para o crescimento pessoal da criança, pois através delas encontram referências, sentindo-se seguros.
Transtorno de Déficit de Atenção
Autor: TALITA SILVEIRA BARRIN | Publicado: 2011-08-11T06:19:00-07:00

A hiperatividade e/ou déficit de atenção é um problema mais comumente visto em crianças e seus principais sintomas são desatenção (pessoa muito distraída) e hiperatividade (pessoa muito agitada). Para haver o diagnóstico desse transtorno, a falta de atenção e a hiperatividade devem interferir significativamente na vida e no desenvolvimento normal do sujeito.Antes dos quatro ou cinco anos de idade é difícil fazer o diagnóstico, pois o comportamento das crianças nessa idade é muito variável, e a atenção não é tão exigida quanto na idade escolar. Mas mesmo assim algumas crianças desenvolvem o transtorno numa idade bem precoce. Em termos de gênero, o sexo masculino é quatro vezes mais afetado que o feminino.Geralmente o problema é mais observado quando a criança inicia atividades na escola, quando o ajustamento à escola mostra-se comprometido, como notas baixas e condutas inadequadas. Durante o início da adolescência o quadro geralmente mantém-se o mesmo, com problemas predominantemente escolares, mas no final da adolescência e no início da vida adulta o transtorno pode acompanhar-se de problemas de comportamento, problemas de trabalho e de relacionamentos com outras pessoas. Porém, no final da adolescência e início da vida adulta ocorre melhora dos sintomas na maioria dos casos.                 Já existem inúmeros estudos em todo o mundo, inclusive no Brasil, demonstrando que a prevalência do TDAH é semelhante em diferentes regiões, o que indica que o transtorno não é secundário a fatores culturais, ou ao modo como os pais educam os filhos. Estudos científicos mostram que portadores de TDAH têm alterações na região frontal e as suas conexões com o resto do cérebro. A região frontal orbital é uma das mais desenvolvidas no ser humano em comparação com outras espécies animais e é responsável pela inibição do comportamento, isto é, controlar ou inibir comportamentos inadequados, pela capacidade de prestar atenção, memória, autocontrole, organização e planejamento. O que parece estar alterado nesta região cerebral é o funcionamento de um sistema de substâncias químicas chamadas neurotransmissores, principalmente dopamina e noradrenalina, que passam informação entre as células nervosas.
Influencia na personalidade da criança, (de acordo com as caracteristicas dos pai)
Autor: TALITA SILVEIRA BARRIN | Publicado: 2011-08-11T06:18:00-07:00

Conseqüências dessas na vida do filho:a) PAIS CONTROLADORES: Os filhos tornam-se amedrontados, retraídos, com baixa estima e dificuldades de confiar. Aprendem que sentimentos são errados, engolem a raiva, não conseguem regular e equilibrar as emoções. Na escola alguns costumam comportar-se agressivamente, são indisciplinados, para compensar os severos limites colocados pelas pais. Outros mostram timidez excessiva, são envergonhados e pouco assertivos.b) PAIS PROTETORES:Alguns aprendem que os sentimentos são errados, impróprios e inadequados; que algo errado passa-se com ele, pelo que sente. Outros mostram dificuldades de entrar em contato com as emoções. São frágeis, confusos com relação aos sentimentos, não sabem lidar com críticas, submetem-se à pressão dos colegas.
c) PAIS PERMISSIVOS: Algumas crianças mostram-se egoístas, individualistas, apresentando dificuldades em desenvolver amizades. Outras ficam despreparadas para o futuro e não aprendem como regular as emoções. Se irritadas, demoram a sair deste estado, podendo comportar-se de forma descontrolada e ofensiva. Na escola não aceitam limites, agridem os colegas, quebram objetos e regras.

d) PAIS EDUCADORES:Mostram-se mais preparados para suportar crises e problemas, conseguem acalmar-se e sair da angústia. Autoconfiantes, imaginativos, adaptáveis, apresentando maior auto confiança e auto-conhecimento. Empáticos e capazes de ler as emoções do outro. Têm equilíbrio para lidar com sentimentos aflitivos. Apresentam maior competência interpessoal, pensamento realista, comportamento ético e capacidade para solucionar problemas. Mantém o otimismo e a capacidade de motivar a si mesmo. Perseveram, apesar das frustrações. São criativos, confiantes e benquisto. Discutem regras, mas são adaptáveis. São bem-sucedidos e competentes em relação às vicissitudes da vida
Falta de LIMITE?
Autor: TALITA SILVEIRA BARRIN | Publicado: 2011-08-11T06:08:00-07:00

A indisciplina no âmbito FAMILIAR
      O sistema de educação dentro do âmbito familiar mudou muito nas últimas décadas. Há algum tempo atrás, vigorava a disciplina imposta pela força. A criança que desobedecia a seus pais era castigada, muitas vezes com violência física.  A partir dos anos 60 surgiu a proposta de se passar a perceber a criança e o jovem como detentores de uma individualidade a qual deveria ser respeitada. Incentivar a independência da criança, respeitar suas vontades, dar a ela condição de liberdade para que pudesse desenvolver seu senso crítico, sua personalidade, etc. Saía-se assim de uma relação autoritária para uma relação "democrática". A partir de então, a sociedade começou a sofrer sérias conseqüências, pois muita gente confundiu essa tal liberdade com ausência de limites. Por mais que a "idéia pudesse ser boa" os pais não estavam preparados para colocá-la em prática. Toda essa mudança que houve na educação está refletindo até hoje, e devido às más conseqüências, muitos pais estão começando a buscar o equilíbrio entre liberdade e responsabilidade. A palavra de ordem é: LIMITE!               A criança não sabe o que é liberdade pessoal. Simplesmente faz o que tem vontade de fazer. Elas aprendem a comportar-se em sociedade convivendo com outras pessoas, principalmente com os próprios pais. A maioria dos comportamentos infantis é aprendida por meio de imitação, da experimentação e da invenção.            Quando os pais permitem que os filhos, por menores que sejam, façam tudo o que desejam, não estão lhes ensinando noções do que podem ou não podem fazer. Os pais usam diversos argumentos para isso: “eles não sabem o que estão fazendo”; “são muito pequenos para aprender”; “vamos ensinar quando forem maiores”; “sabemos que não devemos deixar...mas é tão engraçadinho” etc.             É preciso lembrar que uma criança, quando faz algo pela primeira vez, sempre olha em volta para ver se agradou alguém. Se agradou, repete o comportamento, pois entende que agrado é aprovação, e ela não tem condições de avaliar a adequação do seu gesto. Portanto, cada vez que os pais aceitam uma contrariedade, um desrespeito, uma quebra de limites, estão fazendo com que seus filhos não compreendam, e rompam o limite natural para seu comportamento em família e em sociedade. 
Estudantes da rede pública em combate a Dengue
Autor: Elos de Cidadania - EA no Enfrentamento | Publicado: 2012-04-16T13:45:00-07:00

Estudantes da Escola Estadual Municipalizada Rodolfo Gonçalves
em passeata contra a Dengue

No último dia 30 de março, estudantes e professores da Escola Estadual Municipalizada Rodolfo Gonçalves, em Cordeiro, Rio de Janeiro, promoveram a Ação Elos Contra a Dengue. A passeata teve o objetivo de sensibilizar e levar informações à comunidade do entorno da escola sobre a doença e o que deve-se fazer para evitá-la. Com o apoio de professores e profissionais da área de saúde, os estudantes puderam mostrar que ações de cidadania fazem a diferença.

A Ação Elos é uma das atividades do Programa Elos de Cidadania da Superintendência de Educação Ambiental da Secretaria de Estado do Ambiente em parceria com a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e em Cordeiro contou com apoio das Secretarias Municipais de Saúde e de Educação, e, da Polícia Militar.
Abertura do Elos em Sapucaia
Autor: Elos de Cidadania - EA no Enfrentamento | Publicado: 2012-04-26T11:46:00-07:00

 Aconteceu hoje, em Sapucaia, no Centro Cultural Professora Maria das Graças Santos, a reunião de abertura do Curso de Formação Estruturante do Programa Elos de Cidadania. Estiveram presentes representantes da Secretaria Municipal de Meio Ambiente, a Secretária de Educação e Cultura de Sapucaia, Maria José Bonfim, professores da rede estadual e municipal, a tutora do polo, Cilene Freitas e a Professora e palestrante, Jacqueline Bento. Representando a Superintendência de Educação Ambiental (SEAM) e a Secretaria de Estado do Ambiente (SEA), o Assessor Leandro Greco e a Coordenadora do Eixo Formal da SEAM, Andrea Bello.

Andrea Bello, Dorinha e Leandro

Segundo o Assessor da SEA, Leandro Greco, Sapucaia é uma cidade acolhedora e parceira de todas as iniciativas da SEAM.

"Nos sentimos muito bem recebidos por todos. Os professores nos pareceram entusiasmados e a Professora Dorinha, nossa grande parceira, nos ofereceu toda a estrutura necessária para a execução do Programa. É muito bom poder contar com Sapucaia."

Dorinha com o Convite para oII Seminário

Na ocasião, a Secretária Maria José, a "Dorinha", recebeu das mãos da tutora, Cilene Freitas, o convite para o II Seminário de Educação Ambiental na Prevenção e no Enfrentamento de Acidentes e Desastres Naturais, que acontecerá em Nova Friburgo, dias 03 e 04 de maio.
Elos de Cidadania promove seminário interno do componente Enfrentamento
Autor: Elos de Cidadania - EA no Enfrentamento | Publicado: 2012-04-16T10:27:00-07:00

Instrutor Marcelo Bodart do polo de Areal desenhando a planta de seu mapa

O componente Prevenção e Enfrentamento de Acidentes e Desastres Naturais (Elos Enfrentamento), do Programa Elos de Cidadania, promoveu nos dias 3 e 4 de abril, no Campus Maracanã da Uerj, o primeiro seminário interno com sua equipe de articuladores e instrutores. O seminário serviu de preparação para a abertura das oficinas do Elos Enfrentamento, que acontecerá no próximo dia 16, com estudantes de sete municípios da Região Serrana (Areal, Bom Jardim, Nova Friburgo, Petrópolis, São José do Vale do Rio Preto, Sapucaia e Teresópolis). Os participantes do seminário simularam as diversas atividades previstas nas oficinas, entre elas, o mapeamento socioambiental de comunidades e debates sobre conceitos como os de cidadania e gestão participativa.

Com a parceria da Defesa Civil Municipal, o Elos Enfrentamento pretende levar informações para comunidades da região serrana sobre prevenção e enfrentamento de problemas provocados pela ação do homem e outros de origem natural. As escolas funcionarão como polos irradiadores deste conhecimento. Do elo estabelecido entre as comunidades participantes e os articuladores, surgirão indicadores que facilitarão a atuação do projeto.

Criado em 2007, o Programa de Educação Ambiental e Agenda 21 Escolar: Formando Elos de Cidadania é uma realização da Superintendência de Educação Ambiental da Secretaria de Estado do Ambiente (SEA-RJ), em parceria com a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), e conta com o apoio da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Rio de Janeiro (Cecierj) e com o financiamento do Fundo Estadual de Conservação Ambiental e Desenvolvimento Urbano (Fecam-RJ). 

Além do componente Elos Enfrentamento, o Programa Elos de Cidadania atua em outras duas frentes: com o componente Elos Formação, um curso de Educação Ambiental dirigido a escolas públicas do Estado, e com o componente Elos Fortalecendo, que monitora os desdobramentos do programa nas escolas já atendidas.
Elos Enfrentamento em Sapucaia
Autor: Elos de Cidadania - EA no Enfrentamento | Publicado: 2012-04-13T13:21:00-07:00

No último dia 10 de abril, a equipe do Elos no Enfrentamento esteve na Secretaria de Planejamento e Defesa Civil, e na Prefeitura Municipal de Sapucaia, um dos sete municípios do componente. Na ocasião, estiveram juntos em visita à Prefeitura o Instrutor Gustavo Bard, a Secretária de Educação e Cultura, Maria José Bonfim, a Articuladora Cilene Freitas e o Secretário de Planejamento e Defesa Civil, Marco Antonio Teixeira (foto). Uma oportunidade preciosa para a apresentação do Elos no Enfrentamento para nossos grandes parceiros nesta empreitada que certamente será de sucesso!

Da esquerda: o Instrutor Gustavo, a Secretária de Educação e Cultura Maria José , a Articuladora Cilene e o Secretário de Planejamento e Defesa Civil Marco Antônio
Elos Enfrentamento em Bom Jardim
Autor: Elos de Cidadania - EA no Enfrentamento | Publicado: 2012-04-18T12:02:00-07:00

Instrutor Hamilton e Articuladora Nathália no ColégioMunicipal Amanda Farias de Almeida, em Banquete

Nos dias 17 e 18 de abril, a equipe do Enfrentamento realizou as primeiras oficinas para os estudantes do Colégio Municipal Amanda Farias de Almeida, em Banquete, e do Colégio João Brasil, em São José do Ribeirão, no município de Bom Jardim.

Com estudantes interessados e participativos, a articuladora Nathália Araújo e o instrutor Hamilton Thuller, trabalharam conceitos de identidade e pertencimento sob a ótica da Educação Ambiental de forma crítica e historicizada.

Nesta primeira oficina, os estudantes puderam conhecer um pouco mais sobre o lugar onde vivem, observar seu município de perto no intuito de construir um mapa que contemplasse sua visão sobre o lugar onde moram identificando comunidades, escolas, rios, comércio local e demais referências.

Este foi apenas o primeiro passo em Bom Jardim. Vamos aguardar pelos seguintes?

O instrutor Hamilton junto dos alunos do Colégio João Brasil, em São José do Ribeirão
Gestão Social: a gestão da pluralidade como uma alternativa
Autor: Elos de Cidadania - EA no Enfrentamento | Publicado: 2012-04-25T12:02:00-07:00

Pessoal!

Segue logo abaixo uma sugestão de leitura enviada pelo nosso Coordenador Administrativo, Leandro Greco, sobre "Gestão Social: a gestão da pluralidade como uma alternativa".O texto sugerido é o item 3 do Artigo "Gestão Social como caminho para a redefinição da esfera pública" do V Encontro Nacional de Pesquisadores em Gestão Social (2011), Florianópolis / SC.Link: http://anaisenapegs2011.cariri.ufc.br/dmdocuments/p137.pdf
O Enfrentamento é agora!
Autor: Elos de Cidadania - EA no Enfrentamento | Publicado: 2012-04-20T12:55:00-07:00

Colégio Estadual Doutor Tuffy El Jaick em Duas Pedras, Nova Friburgo.

O Elos Enfrentamento, um dos componentes do Programa Elos de Cidadania da Superintendência de Educação Ambiental (SEAM) da Secretaria de Estado do Ambiente (SEA) em parceria com a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) iniciou os trabalhos nos sete municípios da região serrana, neste mês de abril. Areal, Bom Jardim, Nova Friburgo, Petrópolis, São José do Vale do Rio Preto, Sapucaia e Teresópolis serão os protagonistas desta história. 

Até o momento, foram realizadas diversas oficinas para estudantes da rede pública estadual com foco nas duas  comunidades mais afetadas pelas chuvas de cada município, segundo a avaliação das Defesas Civis Municipais, importantes parceiras desta iniciativa. 

Segundo a Superintendente de Educação Ambiental da SEA, Lara Moutinho, o Elos Enfrentamento tem tudo para dar certo.

- Estamos promovendo um projeto inédito em parceria com as Secretarias Municipais de Defesa Civil para levar às comunidades um conhecimento, que antes, ficava armazenado em outros cenários sociais. Nosso foco no qualitativo vai garantir o sucesso deste desafio, e quem sabe um dia não sejamos referência nacional em Educação Ambiental, não é mesmo? Nossa Superintendência vem trabalhando muito para isso.

Embora as atividades já tenham se iniciado, o Elos Enfrentamento terá sua abertura marcada pelo II Seminário de Educação Ambiental na Prevenção e no Enfrentamento de Acidentes e Desastres Naturais que ocorrerá em Nova Friburgo, na Câmara Municipal nos dias 03 e 04 de maio.

Grupo de trabalho do Colégio Estadual Maurício de Abreu em Sapucaia.Com eles a articuladora Cilene Freitas
Elos Enfrentamento em Sapucaia
Autor: Elos de Cidadania - EA no Enfrentamento | Publicado: 2012-04-19T08:23:00-07:00

Pessoal!
Sapucaia também está bombando. Olha só como foi o encontro do Colégio Estadual Maurício de Abreu:

http://cemauriciodeabreu.blogspot.com.br/2012/04/programa-elos-de-cidadania.html
Origem e Funções
Autor: Gisele | Publicado: 2010-07-11T07:50:00-07:00

A palavra “chakra” vem do Sânscrito e significa “roda de luz”, "roda da lei", "roda da vida" ou"morte". Chakras são pontos de energia de diferentes vibrações, representando diferentes aspectos do corpo, da alma e do espírito. Simbolizam a lei da natureza, estando em constante movimento. Eles estão localizados ao longo da coluna vertebral do corpo humano.Alguns clarividentes conseguem enxergar cada um desses pontos, com sua forma e cor específica. Através da Radiestesia e outras formas de tratamentos alternativos, pôde-se constatar que a maioria das doenças são decorrentes do desequilíbrio dos chakras ou da entrada de energia negativa nesses pontos vitais.Os chakras harmonizados nada mais são do que o equilíbrio entre as polaridades Yin (feminino, frio e úmido) e Yang (masculino, quente e seco). O esquema dos sete chakras é o mais usado nas terapias alternativas. Entretanto, existem inúmeros outros chakras menores, atuando num esquema dinâmico de intercâmbio energético.Sua função é de receber e transmitir energia para as áreas afetadas do corpo físico, trazendo o equilíbrio. Trabalhando com os chakras, é possível unir todos os aspectos de nossas vidas, incluindo os aspectos físicos, materias, espirituais, sexuais e etc.Os chakras são centros de conjunção de energias que circulam ao longo de uma espécie de "sistema nervoso subtil" que se chama Nadis. É por eles que circula a energia vital: PRANAOs chakras criam-se no ponto de intersecção dos Nadis. É nestes centros de força que se encontram o plano terrestre e o plano cósmico. Apresentam-se sob a forma de um cone (funil) e a raiz dos sete chakras principais está conectada ao canal central (o canal Sushumna), com uma parte nas costas, que recebe a energia, e a parte da frente, que a emite. Quando se trata um chakra desperta-se a Kundalini.É através destes centros de energia que os seres humanos recebem e transmitem. Os chakras alimentam o corpo físico e todos os corpos subtis, alimentam-se de tudo o que, no universo, éenergia.Todos os nossos estados de consciência são condicionados pelo estado energético dos nossos chakras.No corpo físico, encontra-se sete chakras principais, sendo três mestres e quatro maiores. Sabemos que existe trezentos chakras menores espalhados pelo corpo físico. Também há muitos chakras que se encontram fora do corpo. Quando todos os chakras estão abertos e balanceados, a energia nos permite comunicar com os espíritos do Universo.Os chakras são divididos da seguinte maneira:- - Os três chakras localizados na cabeça e na região da garganta, são governados pela razão.- - Os chakras que estão localizados na frente do corpo, são governados pela emoção.- - Os chakras que estão localizados na parte de trás do corpo, são governados pelo desejo.Cada chakra está associado com uma das sete cores do arco-íris
Limpeza Simples dos Chakras
Autor: Gisele | Publicado: 2010-06-29T09:48:00-07:00

Existe uma prática de limpeza dos Chakras que podemos fazer durante o nosso banho matinal. 

A técnica é bem simples:

a) Durante o banho colocamos nossa mão esquerda na base da nossa coluna e a direita a 10 centímetros do 1º Chakra;
b) Imagine que uma espiral passa por um túnel de uma mão para outra no sentido horário;
c) Depois de 1 minuto, enxague suas mãos eliminando toda energia pesada que estava no seu Chakra;
d) Repita em cada um dos outros Chakras, lembrando que a mão esquerda deve permanecer sempre na base da coluna e não esquecendo de enxaguar as mãos após a limpeza de cada um dos Chakras;
e) Depois retorne ao 1º Chakra e sinta uma energia fluindo, e vá subindo por cada um deles, caso sinta um entupido, lave-o novamente.

Exercício prático para auto-estabilização dos Chakras:

- Esfregar bastante as mãos;
- Entrelaçar os dedos, formando um cone com as mãos;
- Girar no sentido “anti-horário”, sobre cada Chakra, sete vezes, de cima para baixo começando pelo Coronário;
- Atenção: girar no sentido “horário”, somente sobre o Chakra Frontal;
- Repetir o exercício três vezes;
- No final, esfregar as mãos novamente e respirar profundamente.
HOSPEDAGEM PARA O CARNAVAL DE OLINDA 2017
Autor: Francisco Souza Neto | Publicado: 2016-08-21T05:56:00-07:00

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Agenda Cultural e Previas do Carnaval - Olinda - 19, 20 e 21/09/2014
Autor: Francisco Souza Neto | Publicado: 2014-09-19T07:26:00-07:00

19/09/2014#DASANTIGASCalango Aceso, Brucelose e DJ Rafael Alves. 21h. R$ 20 (feminino), R$ 30 (masculino). Porto Music (Av. Ministro Marcos Freire, 739, Olinda). Informações: 3012-9136 20/09/2014ENSAIO CONXITASPraça do Carmo (14hs)ENSAIO BATUKETOLargo do Guadalupe (18hs)ANA CAROLINA E RICKY VALLENAna Carolina, Ricky Vallen 21h. R$ 40,00 (pista meia), R$ 80 (pista inteira), R$ 70 (frontstage meia), R$ 140 (frontstage inteira), R$ 1.300 (camarote primeiro piso, 10 pessoas), R$ 1.100 (camarote segundo piso, 10 pessoas), R$ 900 (camarote terceiro piso, 10 pessoa). Chevrolet Hall (Avenida Agamenon Magalhães, s/n, Salgadinho). Informações: 3207-7500 LUAU DO PORTOForrozão Chacal, Fuska de Madame e DJ Rafael Alves. 21h. R$ 20 (feminino), R$ 30 (masculino). Porto Music (Av. Ministro Marcos Freire, 739, Olinda). Informações: 3012-9136 21/09/2014PREVIAS DO CARNAVAL DE OLINDAENSAIO DA PITOMBEIRA DOS 4 CANTOSRua 27 de Haneiro (13hs) - Desfile do bloco no fim da terde)ENSAIO MARACATÚ NAÇÃO CAMALÃOMercado da Ribeira (16hs)SAMBA DO PRETO VELHOTodos os Domingos as 18hs (Alto da Sé)

Agradecimento especial: Prévias de Olinda [OFICIAL]

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Hospedagem Durante o Carnaval de Olinda

As vagas já estão disponíveis para o CARNAVAL 2015 em Olinda.

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‪ Nossa Página: https://www.facebook.com/groups/134139310009336/

Contato: 83 9666.6778 (WhatsApp) - TIM