Banco de Ideias
Autor: Aprendizando | Publicado: 2011-04-27T07:27:00-07:00

1ª PROPOSTA

                                  
Linguagem escrita: leitura e produção de textos
Público alvo:
                                  
2º seguimento do ensino Fundamental – 9º ano
Objetivos&nbsp;
O que o aluno poderá aprender com esta aula&nbsp;- Desenvolver habilidades de expressão escrita. &nbsp;- Conhecer a vida (biografia) de autores poetas de renome da literatura brasileira através de pesquisas na internet e em livros na biblioteca da escola.- Produzir texto e imagem relacionados ao autor indicado. &nbsp;- Participar de ambiente de construção da aprendizagem utilizando o computador e a internet. &nbsp;- Desenvolver&nbsp;&nbsp;a sociabilidade dentro dos grupos.&nbsp;
Recursos necessários:
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Livros de autores poetas da nossa literatura·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Internet·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Software editor de slides·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Projetor multimídia
Estratégias e procedimentos:
Utilização do laboratório de informática e da biblioteca da escola.- O professor divide a turma em pequenos grupos de no máximo 4 alunos e sorteia os autores poetas de nossa literatura que devem ser trabalhados.- Divide-se a turma em 2 grandes grupos para fazer a pesquisa: 1 grupo vai para o laboratório e o outro vai para a biblioteca, depois faz-se a troca, já que o laboratório de informática educativa da escola não comporta todos os alunos juntos.&nbsp;- Cada grupo, após conhecimento da vida do autor faz resumo da biografia do autor selecionando os trechos mais importantes e re-escreve o texto.- De posse do texto re-escrito, o grupo vai para o laboratório de informática fazer slides para apresentação de sua pesquisa incluindo nesta atividade figuras pesquisadas na Internet relacionadas ao texto.- Cada grupo deverá apresentar seu trabalho em slides para o restante da turma.
Poetas que podem ser trabalhados:
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Manoel Bandeira·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Castro Alves·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vinícius de Moraes·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Carlos Drummond de Andrade·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gonçalves Dias·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Casimiro de Abreu·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fagundes Varela·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Álvares de Azevedo·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; José de Alencar
Sites que podem ser utilizados:
www.google.com.br

http://pt.wikipedia.org

Vídeos com biografias:

http://www.youtube.com/watch?v=n24Fg3M2g_k&amp;feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=kwLAwR1z2Uw

http://www.youtube.com/watch?v=JGV372dYDUM


&nbsp;2ª PROPOSTA
                                  
Dando continuidade à questão, segue uma outra proposta baseada na atividade anterior:


Linguagem escrita: leitura e produção de textos

&nbsp;Público alvo:
2º seguimento do ensino Fundamental – 9º ano

Objetivos 
O que o aluno poderá aprender com esta aula&nbsp;- &nbsp;Desenvolver habilidades de oralidade e de expressão escrita. &nbsp;- Conhecer poemas dos autores poetas de renome da literatura brasileira através de pesquisas na internet e em livros na biblioteca da escola.(Nesta 2ª etapa, pode-se trabalhar com os mesmos grupos e autores anteriormente pesquisados.)- Declamar o poema escolhido (gravação de voz do aluno)- Escrever seu próprio poema, montar vídeo com voz declamando-o e ilustrá-lo com imagens relacionadas ao texto.- Participar de ambiente de construção da aprendizagem utilizando o computador e a internet. &nbsp;- Desenvolver&nbsp;&nbsp;a sociabilidade dentro dos grupos.

Recursos necessários:
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Livros de poemas de autores poetas da nossa literatura·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Internet·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Software editor de vídeo ou slides·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Software de gravação de voz·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Projetor multimídia

Estratégias e procedimentos:
Utilização do laboratório de informática e da biblioteca da escola&nbsp;- A turma dividida em pequenos grupos vai uma parte para a biblioteca e outra parte para o laboratório de informática, pesquisam poemas dos autores previamente selecionados através de sorteio (Vamos usar os mesmos literários usados nas aulas anteriores dos quais conheceram a biografia).- Depois faz-se a inversão. Os dois grupos lêem poemas nos livros e também pesquisam na Internet e a partir dessas leituras escolhem o poema que querem recitar.- No laboratório e informática, usando um software de gravação de voz, grava-se a leitura do poema de cada grupo.- apresenta-se o recital de poesias na sala de aula, onde todos os alunos vão comentar a respeito dos textos ouvidos.- Agora cada grupo faz seu próprio poema. Composição do texto feita em sala de aula.- Após terminarem a produção do texto, os grupos vão para o laboratório de informática trabalhar a apresentação de seu poema. Nessa atividade vão gravar a voz declamando o poema e preparar um vídeo ou slides para finalizar o trabalho.- Por fim, cada grupo irá mostrar para o restante da classe o seu trabalho finalizado.
Vídeos que podem ser mostrados aos grupos :&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

POESIA http://www.youtube.com/watch?v=__JEcVzel7w&amp;feature=fvsr
http://www.youtube.com/watch?v=fcGxZYISjx8 
http://www.youtube.com/watch?v=YX5uvOFGmfQ&amp;feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=ajd7SrPeswQ

Elizangela N. Silva