OPA! EU ESTOU NO TRABALHO APROVADO, HEHE!
Autor: Igualitários | Publicado: 2012-11-22T19:58:00-02:00




































segunda-feira, 19 de novembro de 2012



Trabalhos Aprovados







Divulgação dos trabalhos aprovados para o&nbsp;V Seminário nacional de Educação das Relações Raciais Afro-Brasileiras. A lista esta organizada em: Título do trabalho e&nbsp;Nome(s) do(s) autor(es).

- No Movimento do Jongo da Serrinha -&nbsp;Raquel Alves dos Reis Gomes de Carvalho / Raphaela Ferreira Gonçalves

- A luta contra o racismo e as possibilidades de implantar a lei 
10.639/03: conflitos políticos e&nbsp;institucionais nas Unidades de Ensino 
do município da Serra.-&nbsp;Hileia Araujo de Castro

- As relações entre raça e classe nas políticas de Ações Afirmativas da UFES -&nbsp;Sergio Pereira dos Santos

- Metodologia Afrodescente e Pessquisa em Educação - Gustavo Forde
Ciência e Tecnologia de Matriz Africana na Educação Básica -&nbsp;Gustavo Forde

- Preservando e Construindo a Memória do Jongo da Serrinha -&nbsp;Nathalie Rodrgues/Rafael Braga Lino dos Santos

- &nbsp;Entre a Noite e a Alvorada – Uma análise de diferentes perspectivas sociais no início do Séc. XX -&nbsp;Thayara Cristine Silva de Lima - Entre a Noite e a Alvorada

- Por nós Mesmos: Levantamento sobre a Visão dos Cotistas em Relação á Política de Ação&nbsp;Afirmativa na UFRJ -&nbsp;Julio Cesar Correia de Oliveira/Poema Eurístenes Portela

- &nbsp;Reflexões sobre as relações étnico-raciais através da arte de Rosana Paulino -&nbsp;Raphaela Ferreira Gonçalves

- Gênero &nbsp;Feminino, &nbsp;Proeja e &nbsp;Mundo &nbsp;do &nbsp;Trabalho: &nbsp;Tecendo &nbsp;Algumas&nbsp;Reflexões -&nbsp;Zilda Teles da Silva Amparo

- A Trama da Linguagem na Constituição da Subjetividade da Criança Negra -&nbsp;Tânia Mota Chisté 
- Dia da Consciência: uma proposta para a implantação da lei 10.639/2003 nas escolas
 -&nbsp;Arine Rodrigues Alves/&nbsp;Geisa Lourenço Ribeiro/&nbsp;Cecilia Umbelina Roza/&nbsp;Angela Maria Bissoli Saleme.
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- Afrobrasilidade e patrimônio: recriando os caminhos da História -&nbsp;Doris Regina Barros da Silva

&nbsp;- Formação Continuada de Professores para Diversidade Étnicorracial:
 Possibilidades Oferecidas Pela Rede Municipal &nbsp;de Cariacica -&nbsp;Cristiane Ramos Teixeira

- Quem vai falar de Exu? -&nbsp;Fabiano Aparecido Costa Leite

- Currículo Negro: As Relações Étnicorraciais no Currículo Básico&nbsp;Comum do Estado do Espirito Santo na Disciplina História -&nbsp;Fabiola Martins Bastos/Philipi Gomes Alves Pinheiro

- Diante da Pia Batismal: Compadrio e Estratégias de Sobrevivência dos Escravos em Vitória, 1850-1871 - &nbsp;Rosani Freitas Faria

- Olhares Acerca da Implantação do Programa Nacional Mulheres Mil no&nbsp;Ifes Campus Vitória -&nbsp;Talita Amaral dos Santos

- A Dinâmica Cultural: Reflexões sobre as Paneleiras de Goiabeiras -&nbsp;Marcelo de Souza Marques/Vinicius de Aguiar Caloti

- Os Povos e Comunidades Tradicionais &nbsp;e a &nbsp;Luta &nbsp;pela Garantia do&nbsp;Direito Humano à Alimentação Adequada no Brasil -&nbsp;Alcemi Almeida de Barros

- Religiões de matriz africana na cultura brasileira e na formação de professores: “A verdade&nbsp;seduzida”. -&nbsp;Dulcinea Benedicto Pedrada

- Kit Gay e a Contra-Hegemonia: Educação em Direitos &nbsp;Humanos Como&nbsp;Ecologia de Saberes na Afirmação da Dignidade Humana -&nbsp;Cisenando Antonio dos Santos/Wilson Camerino dos Santos Junior

- Ponciá Vicêncio e a busca da identidade -&nbsp;Mileide Santos Dias
- Reflexos da história na literatura -&nbsp;Mileide Santos Dias

- Memória e saberes na afirmação da territorialidade quilombola -&nbsp;Simone Raquel Batista Ferreira

- As Práticas de Gestão e Docência na Rede Municipal de Educação de Cachoeiro de Itapemirim ES&nbsp;a partir da Lei 10.639/03 -&nbsp;Alda Maria Silva Francisco

- Educar para Igualdade Racial: Homenagem “Profª Olga Mª Borges” -&nbsp;Renata Aparecida Borges Peres -

- Contribuição da Literatura para afirmação da identidade do negro no Brasil -&nbsp;Manuela Santos Dias.

- O africano não é (só) o escravo: a Lei 10.639/03 e a educação básica -&nbsp;Tarcísio Glauco da Silva

- Religiões de Matriz Africana: Silêncio e Invisibilidade da Religião dos Estudantes que Professam a&nbsp;Religião do Candomblé -&nbsp;Maria Sampaio do Nascimento

- O Processo de Implantação de Cotas na UFES: Influências do 
Movimento Negro Para Garantia do Acesso e Permanência dos Alunos 
Afrodescendentes -&nbsp;Andressa Colombi/ Vanessa Oliveira Azevedo Rocha/ Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto
&nbsp;Disponível em:
http://neabufes.blogspot.com.br/2012/11/trabalhos-aprovados.html
acesso em: 22/11/2012

Postado por: Cecília Umbelina Roza