Autor: Shamara Paz, pedagogicamente blogando! | Publicado: 2014-01-30T11:54:00-08:00


Resenha crítica sobre o período pré- saussuriano e Saussuriano,&nbsp;produzida por Ana Cláudia Albuquerque






Estudante de Ciências Jurídicas- FACOL e de LETRAS- Língua Portuguesa- UFPE, 20 anos, leitora assídua e que carrega consigo a esperança de um futuro melhor.






A
Linguística nem sempre foi considerada uma ciência, pois para receber tal
denominação é necessário ter uma teoria, um método de investigação e um objeto
de estudo claro e objetivo. A ciência Linguística adquiriu o status de ciência
a partir do século XIX, com o advento de conceitos e de postulados que rompiam
com os estudos desenvolvidos até então, do linguista suíço Ferdinand de
Saussure, considerado por muitos o “pai da Linguística Moderna”. 

É
no século XX onde se inicia de fato a história da ciência linguística, onde há
uma modificação no contexto dos estudos linguísticos; onde há uma transição
entre o período pré-saussuriano e saussuriano. Destarte, vê como necessário a
observação da seguinte afirmação: “A história da linguística propriamente dita
começa no século XX com o estruturalismo europeu, mais especificamente com a
publicação póstuma, em 1916, do Curso de Linguística Geral, de Ferdinand de
Saussure”. (LUCIANO; PIRES, 2010, p.111)

O
período pré-saussuriano possui três perspectivas teóricas, três fases, que são
as seguintes: a primeira é a Filosófica; a segunda é a Filológica; e a terceira
é a Histórico-Comparatista. A fase Filosófica é pautada nas profundas reflexões
filosóficas dos gregos, referentes ao surgimento da linguagem, tendo como
alicerce a lógica analogista (aristotélica) ou o uso corrente anomalista (estoica),
objetivando a construção de uma Gramática como disciplina normativa, mas sem
uma visão científica, pelo fato de ter como berço o pensamento filosófico. Os
analogistas afirmavam que a linguagem era um sistema corrente governado por
leis e indicando tais categorias por tais formas. Em oposição a eles, os
anomalistas diziam que a linguagem não possui regularidades e está dominada
pela arbitrariedade.

A
fase Filológica surgiu com os alexandrinos, que definiram esta fase como o
estudo da elucidação de textos, interpretando-os e comentando-os; estudos menos
filosóficos. Tais estudos receberam muitas críticas, pelo fato de dar maior
relevância à língua escrita, não se importando como deveria com a modalidade
falada; contribuíram bastante para o surgimento e consolidação da terceira fase
do período pré-saussuriano.

A
fase Histórico-Comparatista inicia-se com a descoberta do sânscrito, mostrando
os vínculos de parentesco com a língua grega, latina, eslava, germânica e
céltica; surge então a gramática comparada, tendo como método de investigação
técnicas de comparação que investigavam a modificação da língua. A Linguística
preocupava-se com a observação das línguas no decorrer da história, ou seja,
como elas evoluem, e não como se dá o seu funcionamento, por intermédio de sua
evolução no contexto histórico em que estava inserida. Havia uma observação
sistematizada dos estados evolutivos das línguas, observação essa, influenciada
pelas teorias evolutivas de Charles Darwin sobre a “Origem das Espécies”.

Como
foi falado anteriormente, foi graças aos argumentos de Ferdinand de Saussure,
que a Linguística se consolidou como uma ciência. Ele definiu o objeto de
estudo da ciência, a língua; o método de análise sistemático, a sincronia; e a
matéria, os fenômenos da fala, tornando a ciência linguística um sistema
autônomo. Compreendia a linguagem como um fenômeno unitário, complexo; e a
língua como um sistema de valores que opõem uns aos outros e que está
depositado como produto social na mente de cada falante.

Para
obter um melhor entendimento da língua, Saussure divide os estudos linguísticos
em dois eixos: o sincrônico e o diacrônico, a sincronia se trata do estudo dos
estados da língua e a diacronia do estudo da mudança linguística, e salienta
que:



[...]
cada língua constitui praticamente uma unidade de estudo e nos obriga, pela
força das coisas, a considerá-la ora estática ora historicamente. Apesar de
tudo, não se deve esquecer que, em teoria, tal unidade é superficial, ao passo
que a disparidade dos idiomas oculta uma unidade profunda. Ainda que no estudo
de uma língua a observação se aplique ora a um aspecto ora a outro, é
absolutamente necessário situar cada fato em sua esfera e não confundir os
métodos. (SAUSSURE apud COSTA)



Os
estudos linguísticos saussurianos são perspectivas estruturalistas, pois
compreendem elementos interdependentes, conectados e complexos. Devido a essa
complexidade, ele dividiu a sua teoria de modo dicotômico, isto é, aos pares,
para melhor promover a descrição e a compreensão do seu objeto teórico, a
língua. Os pares são os seguintes: langue/parole; sincronia/diacronia;
significado/significante; sintagma/paradigma. A langue (língua) pertence ao
universo social e a parole (fala) ao universo individual, é um ato individual,
passível de interferência de fatores extralinguísticos e onde se verificam a
vontade e a liberdade individuais.

A
Linguística consiste no estudo científico da linguagem humana, que reflete as
possibilidades infinitas do pensamento e da imaginação através do uso efetivo
da língua. A linguagem humana não se caracteriza apenas pela vontade de trazer
uma informação, mesmo porque ela é também para enganar, para clarificar seus
pensamentos, para provar sua habilidade ou simplesmente para brincar, ou seja,
a linguagem é um meio específico, que não somente serve para transmitir ou
veicular pensamentos formados, mas também organiza o pensamento, ordena a
experiência, desenvolve a consciência social do indivíduo. Portanto, o homem
cria linguagem, e não simplesmente produz linguagem, pois ela ultrapassa a
funcionalidade e a atividade.

Como
se vê, os estudos saussurianos possuem uma vasta relevância para o campo
linguístico, não só porque foi através deles que a Linguística adquiriu o
status de ciência, mas principalmente porque foi por intermédio dos postulados
de Saussure, que a ciência Linguística ultrapassou os limites com outras
ciências, fazendo com que ela tenha uma relação com diversas áreas do
conhecimento, e concomitantemente, inserindo sua complexidade no universo
científico como um todo, pois em toda e qualquer ciência, a linguagem se faz
necessária para a sua compreensão.





REFERÊNCIAS

CARVALHO,
Castelar de. Para compreender Saussure: fundamentos e
visão crítica. 3. Ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Ed. Rio, 1982.



COSTA,
Hilda Rodrigues da. Saussure e os
Estudos Linguísticos no Século XX: Linguística aplicada. Disponível em:
&lt; http://www.ileel.ufu.br/anaisdosilel/pt/arquivos/gt_lg07_artigo_5.pdf
‎&gt;. Acesso em: 29 dez de 2013.

LUCIANO,
Dilma Tavares; PIRES, Carolina Leal. Dimensão
Transdisciplinar na Formação do
Professor. Vol. 1. Recife: Editora Universitária, 2010.



LUCIANO,
Dilma Tavares; PIRES, Carolina Leal. Dimensão
Transdisciplinar na Formação do
Professor. Vol. 2. Recife: Editora Universitária, 2011.