Texto narrativo: Coração Conta Diferente - Leitura e interpretação - 5º ano
Autor: MARCIA G. DIAS | Publicado: 2012-06-12T17:43:00-04:00


Coração conta diferente 

&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;—&nbsp; Ai...

&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;—&nbsp; O que é que você tem, Tiago?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Quem falou ai fui eu. Quem me perguntou o que é que eu tinha foi o Renato, que fica sen­tado do meu lado e pode vigiar tudo o que faço. Ele deve ter pensado que alguma coisa estava doendo. Mas esse ai não era de dor.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Então, suspirei de novo, mas agora sem falar nada. Esse suspiro saiu como um sopro, que balançou as folhas do meu caderno. E pra dentro, baixinho, pra ninguém escutar, eu gemi: Ai, Adriana...

&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; É que ela levantou para ir ao quadro. Logo hoje que ela soltou o cabelo comprido daquele rabo-de-cavalo que ela costuma usar. O cabelo dela é tão lindo... Parece de seda e tem um brilho que eu ia dizer que parece o Sol. Mas a Adriana tem cabelos pretos e Sol moreno fica meio esquisito.

7x5 =45...

&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;— Tá errado, tia! Tá errado! — gritou toda esganiçada a Catarina.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A tia então mandou a Adriana sentar. A Catarina correu e meteu o apagador em cima daqueles números tão bem desenhados, corrigindo com um 35 tão sem graça quanto a sua voz.

&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Adriana voltou pro lugar dela e eu nem pude ver se ela estava com a cara muito vermelha. Ela ficou com a cabeça abaixada um tempão. Eu senti que ela estava triste e fiquei muito triste também. Aí, arranquei a beiradinha da última página do meu caderno e escrevi:

&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não liga, Adriana. O 45 que você escreve é tão lindo quanto o seu cabelo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dobrei meu bilhete. Fiz bem depressa uma bolinha com o bilhete dobrado, mirei e joguei. Ela caiu no colo da Adriana.

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Meu coração bateu depressa. Ai, ai, ai, meu coração martelando tantos ais no peito. A Adriana foi desamassando o bilhete bem devagar. Ela leu, depois guardou dentro do estojo. Nem olhou pro meu lado. De repente me lembrei de uma coisa terrível: EU NÃO TINHA POSTO O MEU NOME NO PAPEL! 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Nisso, a tia me chamou. Eu só pensava naquela confusão.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; —Tá errado! Tá errado! Deixa eu fazer, tia?

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eu olhei pro quadro e entendi... 8 x 6 = 36... A tia me mandou sentar. Fui, morrendo de sem graça.

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cheguei na minha carteira e vi uma bolinha&nbsp; de papel bem em cima do meu caderno. Quando ninguém estava mais olhando, eu disfarcei e abri:

&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eu também me amarro no seu 36.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No cantinho do papel estava assinado: Adriana



Coração conta diferente.Lino de Albergaria&nbsp;São Paulo: Scipione, 1992.



1- Analise o texto lido e use V (verdadeiro) ou F (falso):





(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O texto é uma narrativa.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O texto pode ser considerado um poema porque está escrito em versos.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O autor transcreve as falas das personagens, por meio do discurso direto.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O narrador é personagem porque participa das ações da história contada.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O narrador é observador, porque não participa da história contada.



2- Faça a correspondência, de acordo com o texto:



(A) Tiago&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) &nbsp;Tem lindos cabelos pretos.

(B) Renato&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) &nbsp;Narra a história.

(C) Adriana&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp; Senta-se&nbsp; próximo ao narrador.

(D) Catarina&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tem a voz esganiçada.



3- No 2º parágrafo o narrador explica que o “ai” que ele disse não era de dor. De acordo com o texto, o que significa esse “ai”?



4- Como a professora da turma é tratada no texto?

_______________________



5- O narrador ia comparar o brilho dos cabelos de Adriana com o Sol, mas desiste. Retire do texto a frase que indica porque a comparação não era boa.





6- Qual personagem do texto descobre o erro de Adriana e corrige os números no quadro? 



___________________________________



7- Adriana descobriu quem tinha escrito o bilhete para ela? Escreva como você chegou 

a essa conclusão?





8- Enumere as ações de acordo com o texto:

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tiago escreve um bilhete e o joga&nbsp; para Adriana.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Catarina grita que a reposta de Adriana está errada.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tiago observa Adriana escrevendo no quadro e suspira.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Adriana erra a resposta.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tiago vai&nbsp; ao quadro e também erra a resposta.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Adriana retorna para sua carteira e fica de cabeça baixa.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Adriana responde Tiago escrevendo um bilhete para ele.



9- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A gíria é uma forma de expressão oral ou escrita, usada por determinados grupos em situação de intimidade. Ela faz parte da linguagem coloquial. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As gírias devem ser evitadas em situações formais ou cerimoniosas porque nessas ocasiões deve-se utilizar a linguagem padrão que obedece às regras da Língua Portuguesa.



A partir das informações dadas acima, responda:



a)- Adriana usa uma gíria no bilhete que escreve para Tiago. Que expressão indica essa gíria?

___________________________________



b)- Por que foi possível o uso da linguagem coloquial no bilhete escrito por Adriana?



_____________________________________



c)-&nbsp;&nbsp; Reescreva o bilhete de Adriana substituindo a gíria por uma expressão da linguagem padrão, sem alterar o sentido da mensagem. 







Trabalhando a Gramática

1- Leia a frase abaixo e marque a alternativa correta:

Então, suspirei de novo, mas agora sem falar nada. Esse suspiro saiu como um sopro, que balançou as folhas do meu caderno.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A palavra destacada é um:

A – pronome oblíquo.

B – pronome pessoal do caso reto.

C – pronome possessivo.

D – pronome demonstrativo.



2- Retire do texto:

a) do 3º parágrafo um pronome pessoal do caso reto: ___________________



b) do 16º parágrafo, um pronome possessivo:______________________



3- Classifique os pronomes destacados na estrofe do poema abaixo:

&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O rio passa...

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Não passa sozinho.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Ele leva consigo

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; o que encontrar,

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; deslizando depressa&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;em busca do mar...

_________________________________



1- Analise o texto lido e use V (verdadeiro) ou F (falso):





(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O texto é uma narrativa.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O texto pode ser considerado um poema porque está escrito em versos.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O autor transcreve as falas das personagens, por meio do discurso direto.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O narrador é personagem porque participa das ações da história contada.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) O narrador é observador, porque não participa da história contada.



2- Faça a correspondência, de acordo com o texto:



(A) Tiago&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) &nbsp;Tem lindos cabelos pretos.

(B) Renato&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) &nbsp;Narra a história.

(C) Adriana&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp; Senta-se&nbsp; próximo ao narrador.

(D) Catarina&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tem a voz esganiçada.



3- No 2º parágrafo o narrador explica que o “ai” que ele disse não era de dor. De acordo com o texto, o que significa esse “ai”? 





4- Como a professora da turma é tratada no texto?

_________________________________________



5- O narrador ia comparar o brilho dos cabelos de Adriana com o Sol, mas desiste. Retire do texto a frase que indica porque a comparação não era boa.





6- Qual personagem do texto descobre o erro de Adriana e corrige os números no quadro? 



________________________________



7- Adriana descobriu quem tinha escrito o bilhete para ela? Escreva como você chegou 

a essa conclusão?



8- Enumere as ações de acordo com o texto:

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tiago escreve um bilhete e o joga&nbsp; para Adriana.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Catarina grita que a reposta de Adriana está errada.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tiago observa Adriana escrevendo no quadro e suspira.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Adriana erra a resposta.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tiago vai&nbsp; ao quadro e também erra a resposta.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Adriana retorna para sua carteira e fica de cabeça baixa.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Adriana responde Tiago escrevendo um bilhete para ele.