Instrumentos Musicais com sucata
Autor: Maestro Martins | Publicado: 2013-03-04T04:41:00-08:00



sucata

Posted on&nbsp;31/01/2008






PANDEIRO

Materiais:&nbsp;1 prato de vaso, 8 tampinhas achatadas e arame

Como fazer1- Peça para um adulto abrir quatro fendas nas laterais do prato de vaso, usando uma serrinha manual (dando um espaço de 8 a 10 cm entre uma fenda e outra).2- Com um prego, faça um furo acima e um abaixo de cada fenda.3- Fixe um pedaço de arame nos furos de cima e perfure o meio das tampinhas achatadas de garrafa.4- Prenda o arame nos buracos de baixo, fixando bem as tampinhas.Como tocar Toque na seqüência que mostra a figura: primeiro bata o dedão, depois a ponta do dedo-médio, o punho e a palma da mão.Como tocar:&nbsp;use a convenção:

dedão 1

ponta 2



punho 3

tapa 4

ZAMPONHA



Materiais:&nbsp;cano fino de PVC e fita-crepe

Como fazer1- Corte 2 pedaços de cano PVC, um com 30 cm, outro com 20 cm, usando uma serrinha manual.2- Tampe um buraco de cada cano usando a fita-crepe.3- Com os buracos tampados virados para baixo, alinhe os canos por cima e grude-os com fita-crepe.Como tocarAssopre a parte aberta do cano, buscando a embocadura ideal, e toque uma nota de cada vez.

FLAUTA D’ÁGUA



Materiais:&nbsp;30 cm de cano fino de PVC, fita-crepe e 1 bexiga

Como fazer1- Encaixe o bico da bexiga inteiro na ponta do cano e grude com fita-crepe.2- Coloque um pouco de água dentro da bexiga.Como tocarEncha a bexiga de água. Depois, assopre a parte aberta do cano, buscando a embocadura ideal, e toque uma nota de cada vez.Dica:&nbsp;puxe a bexiga enquanto toca para conseguir notas diferentes

SAX



Materiais:&nbsp;40 cm de cano fino de PVC, fita-crepe e 1 garrafa de plástico

Como fazer1- Com uma régua, meça 3,5 cm da ponta do cano e faça uma marca.2- Faça um corte em diagonal a partir da ponta do cano até a sua marca.3- Use um pedacinho de garrafa de plástico no formato da ponta cortada do cano e fixe-o com fita-crepe.Como tocarCubra a parte de fita-crepe com a boca e assopre devagar até sair som.

BELISCOFONE



Materiais:&nbsp;40 cm de cano grosso de PVC, fita-crepe e 1 bexiga (se possível, mais resistente)

Como fazer1- Corte o bico da bexiga fora e encaixe a outra parte na boca do cano, esticando bem.2- Grude a borda da bexiga no cano com a fita-crepe.Como tocarPuxe e solte a bexiga dando beliscões

CLAVA



Materiais: 40 cm de cano PVC com espessura média e 1 tampão de PVC que encaixe na ponta do cano

Como fazerBata a ponta marrom em piso duro, cerâmicos ou em pedras.Como tocarPuxe e solte a bexiga dando beliscões

CHOCALHO



Materiais:&nbsp;1 latinha de refrigerante, pedrinhas, fita adesiva

Como fazer1- Lave a latinha de refrigerante.2- Pelo furo, coloque muitas pedrinhas pequenas, até preencher cerca de 1/3 da latinha.3- Tape o furo com a fita adesiva.Como tocarBalance o chocalho no ritmo da música.



O GRI-GRI



O GRI-GRI é um brinquedo musical. Antigamente era feito em cana ou madeira. A técnica de construção deste instrumento faz lembrar uma velha maneira de atar as pernas das cadeiras, quando se partiam e eram coladas a “grude”, antiga cola à base de gelatina de matérias animais, que se dissolvia em água e se aplicava aquecida em “banho maria”. A maneira de atar era a seguinte: dar várias voltas com um cordel em torno das pernas que previamente tinham levado cola ou grude. Para aumentar a tensão desse cordel, passava-se por ele uma tábua que tinha a função de o torcer.Ora o Gri-Gri é construído baseado nesta técnica. Além disso não necessita de “grude” ou “banho-maria”. Não sabes o que é banho-maria? Tens de perguntar lá em casa.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOPau de gelado, dois elásticos fortes e uma caixa de fósforos vazia.

EXECUÇÃO



Passa o elástico pelo pau de gelado dando duas voltas. Depois de abrires a caixa de fósforos coloca-o sobre a mesma dando, ao elástico, o número de voltas necessárias para que o pau fique bem preso (o número de voltas depende do comprimento do elástico). Depois, desloca o elástico juntamente com o pau para a extremidade fechada da caixa. Assim, uma das extremidades do pau fica livre e a outra sobre a caixa.DECORAÇÃOSabes que muitos jovens dão um mau uso aos fósforos? Refiro-me ao fumar. Que tal fazeres uma decoração bem garrida no teu GRI-GRICOMO TOCARSegura a caixa de fósforos com a mão esquerda e com o polegar da mão direita bate duas vezes seguidas, duma maneira contínua. Vais ouvir um som idêntico ao do grilo… grigri… grigri… grigri

NUM-NUM



O Num-Num é um brinquedo utilizado pelas crianças, para brincarem às orquestras ou às Bandas. Era também utilizado antigamente pelos “ROBERTOS” (bonecreiros de feira ou de rua que utilizavam o Num-Num para modificar a voz).MATERIAL DE CONSTRUÇÃOUm rolo de cartão (onde está enrolado o papel de cozinha)Uma garrafa de água de 1/2 litro (plástico)FERRAMENTAS E ACESSÓRIOSUm canivete ou faca, cola de contacto e lixa nº 150EXECUÇÃOAbre-se um orifício com cerca de 3 cm de lado, que deve ser tapado depois com um papel de celofane (por exemplo um papel de rebuçado). Utiliza a cola de contacto, para colar bem o celofane. O bom som do teu Num-Num está no facto de não haver fugas de ar pelo buraco que abriste no cartão. Se cortares a garrafa cerca de 5 cm depois do gargalo e colares essa parte ao tubo de cartão, crias um pavilhão sonoro igual ao dos instrumentos de sopro que têm a função de ampliar o som.DECORAÇÃOQuem sou eu para te aconselhar, uma bonita decoração para o teu NUM-NUM. Usa a tua imaginação olha à tua volta e logo encontrarás adornos para o instrumento que acabas de construir. Tem em atenção que em cima da membrana de celofane (papel de rebuçado), não deves colocar nada. Ela deve ficar livre para poder vibrar.COMO TOCAREncosta a tua boca à extremidade mais próxima do celofane e tenta cantarolar uma canção ou fala alto, fazendo voz de ROBERTO

TRÉCULAS



As TRÉCULAS (tradicionalmente feitas de madeiras rijas) aparecem como instrumento de percussão em ambientes festivos e romarias. Dão um colorido muito bonito à música, de parceria com outros instrumentos, como o BOMBO ou os CHINCALHOS. As TRÉCULAS tomam outros nomes, dependendo da região onde são construídas. Em Barcelos, chamam-lhe TABUINHAS.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOQualquer tipo de cartão, desde que o consigas cortar com uma tesoura e uns metros de guita.FERRAMENTAS E ACESSÓRIOSTesoura, cola de contacto e um furador de escritório.EXECUÇÃOCortas vários rectângulos de cartão (cerca de 25 X 3 cm – não tem medida exacta), de modo a que os possas colar. Junta-os, por exemplo, em grupos de 2 ou 3, dependendo da grossura do cartão. Numa das extremidades fazes dois furos com o furador, que se destinam a passar o cordel e fazeres os dois lacetes destinados à colocação dos dedos polegares de ambas as mãos. Para que os cartões fiquem separados uns dos outros necessitas de colocar entre eles um separador, que pode ser uma tira dos rectângulos de cartão já cortado. Finalmente, basta passares a guita pelos furos de cada cartão, não te esquecendo de colocares os respectivos separadores.DECORAÇÃOComo sempre a tua imaginação se encarregará de lhes dar um ar bem garrido. Se puderes trabalha com cartão já colorido e troca de opinião com os teus amigos.COMO TOCARCom os dedos polegares enfiados nos lacetes, abre e fecha as palmas da mão, para que as extremidades batam ao ritmo da música.

MATRACASAs MATRACAS são instrumentos de ritmo e acompanhamento de dança e cantares, quase sempre relacionadas com actos litúrgicos em substituição da campainha, uma vez que esta, nem sempre era permitida em determinadas cerimónias. Existem MATRACAS de diversos tamanhos, sendo os espanhóis grandes entusiastas deste instrumento. Como curiosidade, em Espanha existem MATRACAS tão grandes, que têm de ser tocadas mecanicamente.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOCartão, pano ou plástico forte e platexFERRAMENTAS E ACESSÓRIOSTesoura e cola de contactoEXECUÇÃOEssencialmente as MATRACAS são duas tábuas unidas por uma dobradiça. Se utilizares vários rectângulos (30 X 4 cm) colados uns aos outros, consegues uma estrutura forte e sonora. Numa das extremidades aplicas o pano ou o plástico forte, que tem a função da dobradiça. Se quiseres aumentar a sonoridade das MATRACAS, colas na extremidade livre no interior, dois rectângulos de platex (4 X 3 cm). A cola de contacto deve ser dada nas duas superfícies a colar, esperando cerca de 10 minutos, antes de efectuares a junção das duas peças. Nunca tenhas pressa de acabares o instrumento que estás a construir. Aprende a saborear o teu trabalho.DECORAÇÃOUma simples sugestão… utiliza autocolantes, para colorires as partes exteriores das MATRACAS.COMO TOCARPega nas MATRACAS pela parte média. Agora executa um movimento idêntico ao do bater palmas ao ritmo da música. Vês, já estás “mestre” como percussionista.

CHINCALHOSÉ bem provável que a expressão “ir às sortes” não te diga nada. As “sortes” eram as inspecções militares obrigatórias. A rapaziada que vinha do campo para a cidade, aproveitava as caricas das bebidas para fazer este instrumento. Como curiosidade nos AÇORES as caricas são substituidas por “soalhas-pedaços de ferro” e em vez de chincalhos chamam-lhe “SISTRO”. São parecidos com uma fisga, isto é, tomando feitio de um “V”.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOCartão, pregos e caricas.FERRAMENTAS E ACESSÓRIOSTesoura, martelo e colaEXECUÇÃOSer reparares na fotografia dos chincalhos, ele tem a forma de uma pá, onde existe uma pega e um sítio mais largo onde vais pregar as caricas. Deves colar várias tiras de cartão para ficar com a consistência devida, de modo a aguentar os pregos. As caricas devem ser furadas com um prego mais grosso do que aquele que vais utilizar para as fixares ao cartão. O tamanho e o número de caricas que vais utilizar é variável. Não te esqueças de tirar o vedante que existe no interior da carica, porque sem ele, obténs uma melhor sonoridade.DECORAÇÃOCom canetas de feltro podes decorá-lo ao teu gosto.COMO TOCARNada mais simples. Chincalhos ao ritmo duma cantoria. Mas não te esqueças da expressão “ir às sortes “. A Música tem uma importância vital, no equilíbrio do teu crescimento. Com ela vais aprender a saborear a vida. As “sortes” eram uma inspecção médica. Mesmo que não gostes, do serviço militar obrigatório, aprende a estimar a tua saúde.

SARRONCAA SARRONCA é conhecida por muitos nomes dependendo da zona onde é fabricada. RONCADEIRA, ZAMBURRA, ZURRA-BURROS ou simplesmente RONCA nome porque é conhecida na zona de Elvas. É um instrumento tocado para o acompanhamento de canções de Natal ou das Janeiras.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOUma lata, plástico forte, cordel e uma cana fina (de preferência arrancada com a raiz)FERRAMENTAS E ACESSÓRIOSTesoura, canivete e lixa nº 150EXECUÇÃOArranja uma lata com a capacidade de um litro ou maior. Ata a cana ao plástico na parte central: se a cana tiver raiz, consegues atá-la melhor. Agora amarra o plástico à lata, de modo a esticá-lo sempre que deres uma ou duas voltas com o cordel. Com a ajuda do pai ou da mãe ou, porque não da irmã ou de um amigo, consegues que o plástico fique bem esticado. Se estiver bem esticado a cana fica na perpendicular, caso contrário a cana tomba para o lado e terás de voltar a atar desde o início. Nada de pressas, porque devagar é que se vai ao longe.DECORAÇÃOQue tal, à hora de jantar, quando todos estiverem sentados à mesa, a decoração da tua SARRONCA ser motivo de diálogo.COMO TOCARA SARRONCA produz um ronco que se obtém friccionando a cana em movimentos lentos de cima para baixo e vice-versa, mas sempre com a mão molhada. Não apertes muito a cana e tem sempre a mão molhada. As prendas de Natal, têm sempre outro sabor, acompanhadas com a sonoridade da tua SARRONCA. A propósito de Natal. Acreditas no Pai Natal? Muitas vezes, a história e a imaginação, não são objectos palpáveis, como o dinheiro ou os brinquedos. O Pai Natal, faz parte do teu imaginário, dos teus sonhos e sonhar é um processo humano de crescer

REQUE-REQUESão os REQUE-REQUE minhotos os mais exuberantes do nosso país. Muitas vezes representam figuras humanas de braços articulados e são construídos de tábuas, muitas vezes com mais de um metro de altura. Em outras zonas utilizam uma cana muito grossa. Se cada zona tem um reque-reque diferente, porque não, seres tu a inventar o teu próprio. Aqui fica uma simples ideia.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOUma garrafa de água de 5 litros, uma cana, canetas de plástico que já não escrevam e uma rolha ou a própria tampa da garrafaFERRAMENTAS E ACESSÓRIOSUma pequena serra, um canivete e cola de contactoEXECUÇÃOCortas as pontas das canetas e retiras o filtro onde a tinta fica embebida (se sujares as mãos nesta operação, podes utilizar um algodão embebido em lixívia para as limpar). Com a cola de contacto (se não sabes utilizar esta cola, não te esqueças de ler as instruções do fabricante) faz a junção das canetas às reentrâncias do garrafão de água. Se passares a cana dum modo ritmado pelas canetas (não te esqueças de que a cola deve estar bem seca antes de tocares), logo ouvirás o som do teu REQUE-REQUE. No entanto se rachares a cana numa das extremidades o som é mais claro e forte. Se colares a cana à rolha ou à tampa do garrafão é uma sugestão que te dou para a cana ficar arrumada quando não utilizas o teu REQUE-REQUE.DECORAÇÃONem sempre o que te agrada, agrada aos outros, por isso decora-o a teu gosto. Se os outros não gostarem, paciência…haja saúde, eles que façam um e decorem-no com as ideias que te deram.COMO TOCARJá alguma vez, uma pulga te mordeu? A mim já! Como é lógico, fiz o que não devia. Comecei a coçar, para baixo e para cima, para baixo e para cima. E assim estás um ” REQUE-REQUISTA” de se tirar o chapéu.

ADUFESe puderes, um dia dá um passeio até ao ALENTEJO. Se já lá estás deves-te sentir orgulhoso, pela riqueza, entre muitas coisas, dos cantares e deste belo instrumento. O ADUFE aparece em três zonas do nosso país: Alentejo, Beira Baixa e Trás-os-Montes, onde é conhecido por PANDEIRO. A técnica de fabrico é diferente. Por exemplo, no Alentejo utilizam a bexiga de porco curtida para fazerem a pele em Trás-os-Montes utilizam pele de cabra a que chamam de “samarra”. Uma curiosidade interessante: antigamente os ADUFES, só eram tocados por mulheres.MATERIAL DE CONSTRUÇÃODuas tampas de caixas de cartão quadran-gulares ou então uma simples caixa de cartão quadrangular. Onde as arranjas? Sapatarias, casas de malas ou no teu sótão.FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS&nbsp;Tesoura e cola de contactoEXECUÇÃONa sua construção original o ADUFE não é mais do que quatro tábuas pregadas a topo forradas por uma pele cosida ou pregada. Para tapar os pontos ou os pregos costuma ter uma faixa de tecido com berloques nos cantos. Outros são feitos duma maneira mais rudimentar. O teu Adufe é feito de uma maneira mais simples. Colas, bem colado as duas tampas de cartão, colocas à volta uma tira de pano também bem colada e apertada para lhe aumentar a resistência. Depois de concluído, toca de arranjares na tua escola um grupo de cantares, para abrilhantares as festas do Natal, Carnaval, etc.DECORAÇÃOSão os ADUFES alentejanos, aqueles que mostram um maior cuidado na decoração. No entanto, se permites um sugestão, informa-te junto dos teus familiares mais velhos, quais as tradições na decoração deste instrumento, que existiam na tua zona habitacional. De certeza que vais ouvir histórias interessantes, que te vão ajudar na escolha dos adornos.COMO TOCARO ADUFE toca-se ao alto, com um bico voltado para cima, à altura da tua cabeça. A mão esquerda dá o andamento da cantoria e a esquerda tamborila, dando um colorido especial à música.

ZANGÃOO Zangão toma este nome pela sonoridade que produz. É um brinquedo que pode ser feito de um simples botão. Antigamente todos os brinquedos ou instrumentos que a rapaziada (rapazes e raparigas) fazia estavam sempre ligados ao meio ambiente e a épocas sazonais. Assim, na Primavera, quando as abelhas começavam a trabalhar recolhendo o néctar das flores, para depois dentro da sua colmeia, nos favos, o transformarem em mel, saltava a imaginação para a construção do ZANGÃO.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOCartão e um metro de cordel de embrulhosFERRAMENTAS E ACESSÓRIOSTesoura e colaEXECUÇÃOO que produz som no ZANGÃO é o atrito do objecto que roda em relação ao ar. Se esse objecto tiver pontas, ele terá um som mais penetrante. Se fizeres vários, com feitios diferentes verás a diferença de sonoridade. A sugestão que te dou é de uma estrela, obtida pela colagem de vários cartões. É importante que os dois orifícios, que vais fazer na parte central da estrela estejam bem perto um do outro, caso contrário o ZANGÃO não tem um movimento rotativo regular. Passa o cordel pelos orifícios e ata as extremidades livres.DECORAÇÃOO ZANGÃO é o macho da abelha, mas quem manda na colmeia é a abelha. Por isso rapaz, o melhor é pedires um conselho decorativo a uma rapariga, mas se a executante for uma rapariga não dês nenhuma ferroada no rapaz, só pelo facto dele te ter dado um palpite para a decoração. Resumindo, sigam o exemplo das abelhas… trabalhem em conjunto.COMO TOCAREnquanto o cordel é novo e não está acamado, não é fácil o ZANGÃO produzir som. No entanto, estica o cordel com os dedos indicadores das mãos e começa por imprimir um movimento rotativo à estrela. Ela deve ficar a igual distância dos extremos. Logo que o cordel se comece a entrançar estica-o. Logo verás que a estrela começa a rodar e o cordel entrança em sentido contrário.Com o tempo apanhas-lhe o jeito, embora ao princípio sintas uma certa dificuldade em obter som. Depois, não queres outra coisa, até sabe a mel.

TAN-TANSNão sei sesabias, mas a primeira comunicação telefónica em Portugal foi entre o Observatório Meteorológico da Escola Politécnica e o Observatório Astronómico da Tapada da Ajuda, em Novembro de 1877, com uma linha telefónica de 3 km, tinha o Sr. Alexandre Bell inventado o telefone há pouco mais de um ano. No entanto foi o tambor, ou um tronco oco de uma árvore que serviu de meio de comunicação entre os homens e mulheres, há muitas centenas de milhares de anos. No meu tempo de menino e moço, falava-se ao telefone com duas latas de graxa de sapatos e um cordel, porque namorar, não era nada fácil.MATERIAL DE CONSTRUÇÃODuas latas com capacidades diferentes, um cordel com cerca de dois metros, plástico forte e linha de coser das valentes.FERRAMENTAS E ACESSÓRIOSUma tesouraEXECUÇÃOPrendes e esticas bem o plástico em cada uma das latas. Esta operação deve ser feita por duas pessoas: uma ata e a outra vai esticando o plástico. Depois das duas latas, terem o respectivo plástico bem esticado, atas uma lata à outra, de tal modo que os plásticos fiquem à mesma altura.DECORAÇÃODe “coração” te digo. A arte é tua, mas não dês cabo dos ouvidos, lá em casa. Tocar tambor não é fazer barulho. Aprende a tocar os teus TAN-TANS ao ritmo de uma música do teu agrado. Não te esqueças do conselho e tem cuidado com os teus ouvidos. A surdez é uma doença terrível e o facto de ouvires música muito alto, pode danificar os teus ouvidos.COMO TOCARÉ importante que os teus TAN-TANS, tenham o plástico bem esticado. Com a ponta dos dedos bate ritmadamente no tambor maior e depois no pequeno ou vice-versa. Os TAN-TANS, seguram-se entre as pernas, para poderes utilizar as duas mãos na sua execução. Agora tenta acompanhar o ritmo de uma canção

MARACASSegundo uma classificação orgonológica inter-nacional, os instrumentos musicais estão divididos em cinco grupos, onde existem ainda subdivisões. Os Cordofones (como a Guitarra Portuguesa), os Membranofones (como o Adufe), os Aerofones (como a Flauta) os Ideofones (como as Maracas) e os Electrofones (como o Órgão Electrónico). As MARACAS são instrumentos de percussão muito utilizados na música latino-americana. Com o aparecimento da RÁDIO, a música popular das diversas regiões começou a misturar-se, bem como os respectivos instrumentos musicais. Assim as MARACAS, hoje em dia, não servem só para acompanhar música latino-americana, mas qualquer tipo de música.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOUma lata de refrigerante e cerca de 30 cm de um cabo de vassoura (de preferência, não serres o cabo da vassoura lá de casa).FERRAMENTAS E ACESSÓRIOSTesoura, serra, martelo, prego, cartão e pedrinhas.EXECUÇÃOArranjas uma lata de refrigerante ou outra qualquer que tenha uma capacidade de cerca de 30 cm cúbicos. Atravessas a mesma com um pedaço de pau com cerca de 30 cm de comprimento. Colocas no interior da lata algumas pedrinhas (não coloques muitas) e com uma rodela de cartão, que tenha um furo ao meio para passar o pau, vedas a saída da lata de modo a que as pedrinhas não saiam. Podes utilizar, vários cartões colados, para dares uma maior resistência e evitares a saída das pedrinhas quando estiveres a tocar.DECORAÇÃOAs MARACAS são sempre instrumentos muito coloridos a base de cores quentes. Mas se tu fores friorento, decora-o com bem te apetecer.COMO TOCARPega no cabo, ou pega, da tua Maraca e tenta, chocalhá-la ao ritmo da música. Se fizeres duas, para que tenham sons diferentes, coloca mais pedrinhas numa do que noutra. E agora vamos à dança

GENEBRESTradicionalmente, o GENEBRES é feito de madeira rija, que lhe dá uma sonoridade forte e aguda. Em Portugal ele aparece na zona raiana da Lousa,(Castelo Branco). Nessa zona, os estudiosos da matéria afirmam ter sido importado de Espanha onde é conhecido por CARRASQUIÑA (carrasquiña, lê-se carrasquinha), dança popular espanhola do século XVIII). No nosso país, o GENEBRES é tocado por homens, numa festa religiosa em homenagem a NOSSA SENHORA DOS ALTOS CÉUS, que tem lugar no mês de Maio. Uma curiosidade dessa dança, é que os homens estão vestidos de mulheres.MATERIAL DE CONSTRUÇÃO2,4 m de tubo plástico, 30 cm de cana seca, 2 m de cordel, canetas de feltro velhas.FERRAMENTAS E ACESSÓRIOSSerra, furador, tesoura, berbequim com broca de 3 mm e lixa nº150EXECUÇÃOComeça por cortar o tubo plástico (tipo PVC) em vários bocados, onde o maior tenha, por exemplo, cerca de 30 cm. Depois vai reduzindo o tamanho em cerca de 2cm. Corta 10 tubos. Se utilizares estas medidas, gastas cerca de 2,10 metros de tubo, mais o desgaste da serra. Assim o maior terá 30cm e o mais pequeno 12cm. O GENEBRES tem duas pegas: uma de pescoço (este instrumento toca-se pendurado ao pescoço) e outra de mão, destinada a esticar o GENEBRES. Do tubo restante, corta as duas pegas com cerca de 10cm cada. Agora, utilizando um berbequim (cuidado se for eléctrico) começas por furar o tubo mais pequeno. Estes furos destinam-se a passar a corda que os vai unir. Para que os tubos não fiquem juntos uns aos outros, tens de utilizar um separador. Corta bocadinhos de caneta de feltro com cerca de 1cm cada. Não te esqueças de tirar o feltro da caneta. Finalmente para montares o teu GENEBRES, basta enfiares o cordel pelos tubos, colocando um separador de cada lado, entre cada um deles.DECORAÇÃOPodes utilizar fita plástica de várias cores ou … quem sabe és tu.COMO TOCARPendura uma das pegas ao pescoço. Com uma das mãos pega na outra e estica-o ao longo do corpo. Com o auxílio da cana, toca-o como se fosse um reque-reque.

CÍTARAVais construir um instrumento mágico. A CÍTARA é um instrumento histórico. Em Portugal foi muito tocado por senhoras, no século passado. Tem a sua origem na lira de Apolo, que segundo a mitologia foi inventada por Anfião, meio-irmão de Apolo, para o acalmar. A caixa de ressonância da Lira de Apolo era uma carapaça de tartaruga. Mas, não precisas fazer mal a nenhum animal, porque a tua CÍTARA, tem como caixa de ressonância uma embalagem de cartão dos sapatos. Modernamente as CÍTARAS utilizam uma caixa acústica de madeira, são baixas e têm muitas cordas. Mas como a vida está cara, a tua , só vai ter oito cordas : DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOCaixa de sapatos de cartão forte, 2 ripas de pinho (30 x 3 x 1 cm), 8 camarões, 3 ripas de pinho (30 x 1 x 1 cm), 8 parafusos de 2 cm de comprimento, 60 cm de arame e fio de nylon de 1mm e 0,5 mm (2 metros de cada -pode ser fio de pesca).FERRAMENTAS E ACESSÓRIOS&nbsp;Serrote cabo de faca, tesoura, furador, cola de contacto e berbequim com broca de 1,5 mm.EXECUÇÃOFaz um orifício redondo na tampa da caixa de sapatos (a boca ou abertura musical). Reforça a parte debaixo da caixa de cartão, com as ripas maiores. Podes colá-las ou pregá-las. Estas servem de reforço aos furos que vais fazer para aplicares os parafusos e camarões. Para aumentar a resistência da estrutura cola a tampa à parte de baixo. Fazes agora 8 furos equidistantes nos topos da caixa de cartão, que devem furar também a madeira. Neles enroscas, dum lado os parafusos e do outro os camarões. Na parte superior da CÍTARA, o tampo nos cordofones, tens de colocar dois apoios de cordas e um cavalete móvel, que fica no meio destes. Os pontos de apoio de uma corda devem ser finos e duros. Por esse facto, deves colocar sobre estes, um arame. A técnica é simples: com um serrote, fazes um rasgo ao correr da madeira, que serve de sulco para que o arame não se desloque. Finalmente vais colocar as cordas de nylon. As mais grossas, para as notas mais graves e as mais finas para as outras. O cavalete do meio deve ter uma inclinação de cerca de 60 graus e ficar o mais próximo possível dos carrilhões (os camarões). Deves afinar a tua CÍTARA, comparando as notas com as de outro instrumento, como um Orgão Electrónico ou uma Flauta de Bisel.DECORAÇÃOComo sempre, a tua imaginação é quem manda. No entanto deixo-te uma simples sugestão. Antes de iniciares a construção, forra a caixa de sapatos com um papel a teu gosto.COMO TOCARAs cordas na CÍTARA são beliscadas com uma palheta, igual à das violas eléctricas. A palheta, normalmente, é um pequeno triângulo de plástico. Procura no teu livro de música, modinhas simples, que tenham a extensão de uma oitava. Não te esquecendo de tocar todos os dias. Os grandes músicos, quando começaram, precisaram de trabalhar muito, para conseguirem a precisão desejada. Trabalha e vencerás.

FLAUTA DE ÊMBOLOExistem vários tipos de flautas. Talvez a mais conhecida, seja a Flauta de Bisel. Os diversos orifícios que tem ao longo do tubo, definem as notas quando tu sopras, no bocal da flauta. A FLAUTA DE ÊMBOLO, não tem orifícios para dar diferentes notas, mas sim um êmbolo que se ajusta ao interior do tubo. O seu movimento, de vai-vém no interior deste, faz com apareçam um conjunto de notas ditas não temperadas. Quer isto dizer, que além das notas principais (dó, ré, mi, fá, sol, lá, si e dos “acidentes” de 5 delas – as teclas pretas do piano – no total 12 notas), tu podes obter, mais sons. Por exemplo, se fizeres um movimento rápido com o êmbolo podes imitar o chilriar dum pássaro. Se tiveres em casa, piriquitos ou canários, exprimenta tocar esta flauta junto deles. Não acredito que saibas linguagem de pássaro, no entanto vais ouvir uma resposta ao som da tua FLAUTA DE ÊMBOLO.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOTubo plástico (do tipo PVC, 20 cm de diâmetro) e barrinha de madeiraFERRAMENTAS E ACESSÓRIOSSerrote cabo de faca, canivete, lixa nº 150 e colaCONSTRUÇÃOPara poderes fazer uma boa flauta, é importante que a barrinha entre justa no interior do tubo de plástico. Vais necessitar deste pormenor para fazeres o bisel. A cerca de 2 cm de uma das extremidades, fazes um corte no tubo. Cerca de 1 cm à frente, com o serrote bem inclinado fazes um segundo corte, destinado a abrir a janela do bisel. Não faças força ao serrar. Quanto mais força, menos o serrote corta. Para que esta operação seja feita com cuidado, deves prender o tubo a uma prensa e pegar corretamente no serrote. Cuidado com os dedos, nada de pressas. Com o auxílio do canivete vais aperfeiçoar a janela, retirando os bocadinhos de plástico, que sempre ficam quando se serra um tubo. Da barrinha de madeira ou de uma pequena rolha vais fazer o BUJÃO. É a peça que vai ser colocada dentro do tubo. Tem cerca de 2 cm de comprimento. Vai da extremidade até à entrada da janela. Com o canivete fazes um corte, na parte redonda, destinada a permitir a passagem do ar, quando tu sopras. O BUJÃO deve ser colado ao interior do tubo. Depois de bem seco, fazes uma rampa, com o serrote, na parte contrária à janela e com a lixa dás-lhe o acabamento final. A barrinha de madeira pode ser substituida por uma caneta velha desde que, numa das extremidades, lhe coloques fita-cola, de modo a engrossá-la, para que ela se ajuste bem ao interior do tubo.DECORAÇÃOO que costumas fazer aos papeis de embrulho quando te dão uma prenda? Eu costumava utilizá-los para forrar os livros da escola. Se tiveres algum guardado, podes fazer tirinhas e enrolá-las à volta do tubo. Como sempre, estou a dar-te uma sugestão. Dizem que gostos não se discutem… embora eu não concorde.COMO TOCARA técnica de soprar numa flauta, é a seguinte: tenta soprar dizendo “tu”. Ao movimentares o êmbolo vais obtendo uma sequência de notas musicais. Quanto mais dentro estiver o tubo, mais aguda é a nota. Normalmente os adultos, não acham muita graça a estes diálogos com os pássaros. Não te importes… quando o fores, vai reagir da mesma maneira. Dizem que são os conflitos de gerações. Enquanto puderes, brinca. Não queiras ser um adulto, feito à pressa.ROUXINOLTradicionalmente, o ROUXINOL é de barro e está relacionado com a indústria oleira de Barcelos. No entanto, ele aparece em Trás-os-Montes e nas Beiras. Um facto curioso é o aparecimento deste instrumento nas Festas de Junho em Lisboa, à venda em mercados nocturnos, juntamente com manjericos. Também conhecidos por ASSOBIOS DE ÁGUA, eram e ainda são pintados com cores garridas. Como levam água no interior, o silvo produzido pelo apito faz agitar a água, modulando a nota, lembrando o gorjear de um pássaro.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOGarrafa de plástico com tampa de rosca, tubo de plástico (do tipo PVC) e uma pequena rolhaFERRAMENTAS E ACESSÓRIOSSerrote cabo de faca, canivete e lixa nº 150CONSTRUÇÃOSe já construíste a flauta de êmbolo, com facilidade vais fazer o assobio feito em tubo de plástico. O comprimento deste, depende da altura da garrafa. No entanto fica com uma ideia aproximada, de que o tubo deve sair cerca de 5 cm fora da rolha e o final deve ficar a cerca de 1 cm do fundo. A garrafa deve ter um orifício, com cerca de 1 cm de diâmetro junto ao gargalo destinado à saída do ar, quando sopras. Se colocares na garrafa cerca de 5 cm de altura de água, quando soprares no apito, ouvirás um som muito parecido ao chilrear de um pássaro. Quando com o canivete fizeres um furo na rolha da garrafa, para que nele possa entrar o apito, tem o cuidado de o fazeres bem justo ao tubo. O ar sai por aí e o silvo não é tão bonito.DECORAÇÃOTradicionalmente o ROUXINOL era pintado com cores garridas, como o amarelo, o verde e o vermelho. Mas tenho a certeza de que tu vais tratar bem o teu ROUXINOL. Sabes, é muito feio tratar mal os animais. Até há adultos que abandonam os cães e os gatos, só porque querem ter férias, sem tratar deles.COMO TOCARFazer barulho com o teu rouxinol é fácil, mas imitar um bom chilreado, tem a sua arte. Porque o saber está no soprar. Quando fores passear, com os teus pais ou amigos, presta atenção aos sons que te rodeiam e logo encontrarás o chilrear de um pássaro. Se além do passeio, houver pic-nic, não te esqueças, de que o lixo não é para lá ficar

FLAUTA DE PÃFLAUTA DE PÃ ou Flauta de Amolador é um instrumento com grandes tradições em Portugal. O amolador fazia-se anunciar ao som da sua flauta, correndo a escala musical, do grave para o agudo e vice-versa, com uns floreados pelo meio. Era a publicidade da época. Porque além de amolar facas, “tisoiras” e consertar panelas, ele também arranjava guarda-chuvas. O povo da aldeia, quando ouvia ao longe o som da sua FLAUTA DE PÃ, dizia … vai chover! É um instrumento muito antigo. Já os Romanos e os Gregos o fabricavam e tocavam. Ainda hoje esta Flauta é conhecida em todo o Mundo. Na Birmânia é um dos instrumentos populares mais importantes, onde é conhecido por “NAÚRE” e no Peru existem Flautas de Pã com 2 metros de altura. Para que não tenhas de comprar um escadote, aquela que vais construir é … muito mais pequena.MATERIAL DE CONSTRUÇÃO1 metro de tubo PVC, 8 rolhas de cortiça, cerca de 20 cm de cana e 2 metros de fio de lãFERRAMENTAS E ACESSÓRIOSSerrote para ferro, lima paralela para ferro, canivete e lixa nº 150EXECUÇÃOAs canas, são o material escolhido para o fabrico deste instrumento. Em Portugal, não é fácil encontrar boas canas, para a sua construção. A alternativa que te deixo, é a do tubo de plástico. Para iniciares a construção, vais cortar o tubo em 8 bocados com alturas diferentes. Ao fazeres estes cortes, não confundas o ” ar da serra “, com os cuidados ao serrar. Os tubos maiores produzem um som mais grave e os menores mais agudo. Para que tenham uma sonoridade bonita e cristalina, eles devem ser bem fechados num dos lados. A altura dos oito tubos é: 16,5;15;14;13;12;11;10;9 cm. A operação de corte deve ser seguida do bolear do tubo, com a lima e depois com a lixa, uma vez que para tocares esta flauta vais ter de encostar o tubo, aos lábios e se o tubo estiver rugoso podes aleijar-te. Agora coloca uma rolha em cada um dos tubos. Pede auxílio ao teu professor de música para afinares correctamente estas notas. A afinação faz-se subindo ou descendo a rolha no interior do tubo; depois de teres as 8 notas afinadas vais juntá-los, com o auxílio de tiras de cana e corda ou fio de lã.DECORAÇÃOO atar dos tubos com lã de várias cores dá um aspecto alegre à FLAUTA DE PÃ. Mas alegria vais tu sentir, quando começares a tocar as tuas modinhas. Diz um provérbio chinês, que casa onde exista música, a família é alegre e tranquila.COMO TOCARAo princípio pode parecer-te complicado, mas logo lhe apanhas o jeito. Encosta os lábios a um só tubo e sopra com força. Primeiro começa por fazer escalas ascendentes (dó,ré,mi,fá,sol,lá,si,dó) e depois descendentes (do agudo para o grave). Passados poucos dias, vais ser capaz de tocar algumas modinhas. Saber tocar bem esta flauta, é treinar todos os dias, porque ninguém nasce ensinado. A propósito de ensinar: não te esqueças de ensinar os teus amigos a construir uma FLAUTA DE PÃ, depois da tua estar pronta . Se a união faz a força, faz um conjunto de flautas com os teus amigos.

METALOFONESabes por é que chamei a este instrumento musical METALOFONE e não XILOFONE? É que num xilofone o material vibrante é a madeira. A palavra xilofone vem do grego (xylon, madeira e phone, som). Os xilofones africanos são muito bonitos, tanto na sonoridade como no aspecto. São conhecidos por MARIMBAS. Além do elemento vibratório, réguas de madeira rija, o som é ampliado por cabaças, que funcionam como caixas de ressonância. O seu país de origem é o Oriente. Durante as cruzadas, espalharam-se por todo o Mundo. Como cabaças e madeira rija, não abundam e são caras o melhor é procurar garrafas de plástico, que vão funcionar como caixas de ressonância e um bocado de tubo de ferro de um carrinho de bebé, abandonado por falta de espaço ou porque o seu ocupante cresceu e agora quer um carro com motor.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOUma garrafa de água de 1,5 litros, 2 mais pequenas, espuma de nylon, tubo de ferro e pau de vassoura velhaFERRAMENTAS E ACESSÓRIOSSerra para ferro, canivete, lima paralela para ferro e cola de contactoEXECUÇÃOComeça por construir o suporte dos diversos tubos (no total oito). Na garrafa maior abre uma fenda longitudinal, ou seja ao correr da garrafa, com a largura de 6 cm. Cola por baixo desta, as duas mais pequenas. Junto à abertura da garrafa maior, cola bocadinhos de espuma de nylon, que têm por função segurar e separar os tubos de metal. Vamos agora serrar os 8 tubos. Começa por serrar um com 10 cm de comprimento e verifica qual é a nota mais próxima do som que dá quando percutido. Como na flauta quanto maiores, mais grave é o som. Assim para afinares uma nota tens de cortar pequenos anéis, com cerca de 1mm, até obteres uma afinação exacta. O cabo de uma vassoura velha serve muito bem de baqueta. As garrafas pequenas servem para guardar os tubos, quando transportares o METALOFONE. Se quiseres que o METALOFONE afine bem, conta com umas boas horas a cortar tubos.DECORAÇÃOLá porque demoraste muito tempo nas afinações, aprende a terminar aquilo que começas. Se tens acompanhado o livro, já tens uma colecção de 22 instrumentos. Esmera-te na decoração deste.COMO TOCARSegue os exemplos da FLAUTA DE PÃ. Primeiro escalas, depois pequenas melodias que possam ser tocadas com a extinção de uma oitava

VIOLÃOSe sabes o que é um violão e olhares para a fotografia anexa, logo chegarás à conclusão, que as semelhanças são poucas. Mas no dizer do poeta, o sonho é uma constante da vida. Tinha cerca de 11 anos, quando o meu pai me ofereceu a primeira viola. Em breve, formei um conjunto, onde a imaginação e a falta de dinheiro, davam asas à minha criatividade. Tudo servia para ser transformado em instrumento musical. Como curiosidade, a palavra VIOLÃO, aparece em português, para distinguir a guitarra clássica (violão) das violas mais pequenas, conhecidas por violas de arame, como a BRAGUESA, CAMPANIÇA, etc.. O documento mais importante escrito, sobre o antepassado mais directo do violão, a vihuela, data de 1555 e foi escrito por Juan Bermudo.MATERIAL DE CONSTRUÇÃOUma grande caixa de cartão, ripa de pinho com 1x 0,4 x 0,2 metro, 2 m de arame, 3 camarões, 3 pregos, uma carica, uma caneta de feltro velha e arame de aço ou 3 “mi” de aço para violão.FERRAMENTAS E ACESSÓRIOSSerrote cabo de faca, canivete, compasso, martelo, alicate, furador, grosa de meia cana, lixa nº150 e cola de contacto.CONSTRUÇÃOPrimeiro começas por preparar a tampa da caixa. Com um compasso desenhas duas circunferências e com o auxílio do canivete, abres os buracos. O teu violão tem duas bocas, é de muito alimento. Depois fazes o aperfeiçoamento com a grosa e a lixa. Cola e prega a ripa de madeira, bem na parte central da tampa. Espalma uma carica e prega-a no fundo onde encosta a ripa. Cola toda esta estrutura à parte de baixo da caixa de cartão. Coloca na parte superior da tábua os 3 camarões destinados a esticarem as cordas. Se pretendes que o teu violão tenha uma ESCALA TEMPERADA, (uma escala dividida em meios tons), que é obtida pelas barrinhas de metal, chamados trastos ou trastes, então precisas de arranjar uma bitola. Tiras uma fotocópia à escala de um violão. A ESCALA é uma parte do VIOLÃO, onde se colocam as barrinhas de metal – os trastos – sobre a qual passam as cordas. Recortas essa escala, que vai servir de bitola para, com o serrote cabo de faca, fazeres pequenos rasgos, que vão servir de guia ao arame. A função deste arame é dividir a escala (a ripa de pinho ) em meios tons, isto é servir de trastos. Finalmente colocas as 3 cordas de aço. O VIOLÃO afina do agudo para o grave da seguinte maneira: MI, SI, SOL, RÉ, LÁ, MI (bordão). Como o teu violão já tem duas bocas, tem menos cordas. Assim, podes utilizar só as três primeiras notas da afinação MI, SI, SOL. As cordas devem passar por cima do cavalete (caneta de feltro cortada ao meio), sendo rigorosa a posição deste sobre o tampo da caixa de cartão. A distância da pestana (primeiro arame onde a corda se apoia) ao 12º traste tem que ser rigorosamente igual, à distância do 12º traste ao cavalete. Nos violões, a pestana é de plástico ou osso.DECORAÇÃOMuitos são os guitarristas (no teu caso violistas) que personalizam o instrumento, inclusive dando-lhe um nome humano. Um famoso guitarrista, tem uma viola eléctrica, com o nome de Lucille. Se observares com atenção as revistas de música, logo encontrarás ideias para a decoração do VIOLÃO.COMO TOCARO VIOLÃO toca-se, pisando as cordas com a ponta dos dedos da mão esquerda e com uma palheta (pequeno triângulo de plástico), na mão direita bates a respectiva corda. Se fores canhoto, inverte tudo o que acabaste de ler. Se a experiência te agradou, passa da brincadeira à acção. Se puderes, inscreve-te numa escola de música ou tenta aprender com um amigo. Nunca foi o dinheiro que impediu alguém de aprender, porque a força de vontade arrasa montanhas.

VIDROFONEA primeira vez que vi e ouvi tocar, um instrumento parecido com este, foi num CIRCO, ainda usava calções e a tábua onde estava sentado, devia ser ortopédica, devido à dureza que imprimia ao meu rabiosque. Tinha um grande suporte em ferro cromado e, penso eu, uma extensão cromática de duas oitavas ou seja 24 notas. Uma escala cromática tem 12 notas, as 7 naturais de Dó a Si e os acidentes, vulgarmente conhecidos por sustenidos, que são 5 (as teclas pretas do piano, numa oitava). Nem queiras saber a confusão que me fez o facto de garrafas iguais darem sons diferentes. Depois toda elas eram muito coloridas e reflectiam as luzes dos projectores, dando-lhe um ar mágico. E pensando para com os meus botões… mágico… deve ser isso, isto é, mais um truque de ilusionismo. Mas não era, mais tarde, descobri o segredo que vou partilhar contigo.MATERIAL DE CONSTRUÇÃORéguas de madeira, para o suporte, 5 garrafas de vidro, cordel, 5 rolhas novas, 5 camarões e um martelo de brincar.FERRAMENTAS E ACESSÓRIOSUma tesoura, um furador, um canivete, um berbequim com broca de 3 mm, um martelo e cola de contacto.CONSTRUÇÃOEste vidrofone pode ter ou não as garrafas apoiadas. Se quiseres podes imaginar um suporte de madeira, baseado na figura anexa. Para isso tens de furar as rolhas com a broca de 3mm (cuidado se utilizares um berbequim eléctrico, porque as rolhas esfarelam-se com muita facilidade. Se puderes utiliza um berbequim manual (é menos perigoso e não esfarela tanto a rolha). Este furo destina-se à passagem do cordel, para que possas pendurar a garrafa, depois de colocares a rolha no gargalo. Vamos agora deslindar o truque de afinar as garrafas. Colocas água da torneira em todas elas. Com um martelo de brincar ou simplesmente com um pau, bates numa delas e tenta ouvir a nota obtida. Para isso necessitas de ter um instrumento correctamente afinado que te vai servir de termo de comparação. Se tiveres um afinador electrónico, mais correcta fica a afinação. Outra ideia é pedires ajuda ao teu professor de música ou a um amigo (amiga) teu que tenha um ouvido musical já educado. Depois com o auxílio de uma palhinha vais retirando água até obteres a nota desejada. É aqui que está o truque. Quanto menos água, mais aguda é a nota. Se quiseres dar cor à água, utiliza anilinas. Depois de cada uma das garrafas afinada, vais colocar as rolhas, para que o líquido não saia. Perder líquido quer dizer que essa garrafa ficou desafinada. Se utilizares rolhas atravessadas por um cordel, depois de as colocares nas garrafas, aplica um pouco de cola de contacto sobre a rolha, que vai ter a função de vedante, para que o líquido não saia.DECORAÇÃONão coloques autocolantes nas garrafas. Eles vão tirar o brilho das notas musicais. No entanto se construíres um suporte de madeira, podes dar asas à tua imaginação. Este instrumento em grande, era tocado pelos palhaços do circo. Aqui está uma maneira, de prestares uma homenagem a estes homens, que têm como profissão, fazer-te rir. E a eles, será que lhes apetece rir? As pessoas gostam muito de ir ao circo, durante a época natalícia. Será que o palhaço, não come durante o resto do ano?COMO TOCAREste instrumento não é aconselhado a nervosos, caso contrário, em vez de notas musicais temos cacos de vidro. Como só tem 5 notas, as melodias mais complicadas não poderão ser executadas neste instrumento. Mas se assim o desejares, podes aumentar o número de garrafas e como é lógico, as notas musicais.Se conseguiste fazer todos os instrumentos, parabéns. Portugal precisa de músicos que defendam o nosso património musical. Aprende a ter garbo naquilo que é português. Afinal estás a proteger aquilo que também te pertence. Se gostaste de ler este livro e de fazer todos estes instrumentos, obrigado, ele foi elaborado especificamente para ti. Mas se puderes, não te esqueças de partilhar os teus conhecimentos, com os teus amigos e amigas.



Chocalho de lata de alumínioVocê vai precisar:01 lata de alumínioSemente de feijão, milho, arroz ou pedrinhasFita adesivaModo de fazer:Você pode enfeitar seu chocalho com figuras que você imprime e cola. Ou pode pintar sua lata com tinta plástica.Encha sua lata com a semente que você tiver ou pedrinhas.Cada semente fará um barulho diferente e você pode fazer vários chocalhos conseguir diversos sons.Vede o buraco da latinha com fita adesiva e cole uma figura por cima para dar um acabamento legal.

Flauta de PapelãoVocê vai precisar:01 tubo grande de papelão – use o tubo vazio de papel alumínio ou tubo de filme de PVC aqueles de embrulhar comida.Um pedaço de papel vegetalElástico ou fita adesivaModo de fazer:Fure o tubo com lápis ou recorte os furos, mas cuidado: se for usar alguma coisa que corte, peça ajuda para um adulto, ok?Prenda o pedaço de papel vegetal em uma das extremidades com elástico ou fita adesiva.Toque a flauta soprando pelo lado que ficou aberto e fechando e abrindo os furos com os dedos

Violão de Caixa de SapatosVocê vai precisar:01 caixa de sapatos06 elásticosFita adesivaModo de fazer:&nbsp;Recorte uma abertura na tampa da caixa de sapatos.Prenda a tampa com fita adesiva.Coloque os 06 elásticos no centro da caixa, sobre o buraco, conforme a figura acima e divirta-se!

Tambor de Pote Plástico ou LataVocê vai precisar:01 pote plástico ou 01 lata com tampa plásticaBarbante ou CordaModo de fazer:Enfeite seu pote ou lata. Você pode imprimir um desenhode seu personagem preferido e colar.Faça 2 furos no pote ohttp://www.youtube.com/watch?v=U3fUYTA9mbc&amp;feature=player_embeddedu lata, passe o barbante e amarre por dentro.Pendure no pescoço e toque com uma colher oupedaço de pau (use um “rashi” – talher de comida japonesa).

O som do Guaraná Antartica:&nbsp;

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;v=NQ9cToowcP8

Grupo Sucateando - Oficina de Arte e Som

http://www.youtube.com/watch?v=U3fUYTA9mbc&amp;feature=player_embedded



As Maracas

Material para a construção:. 1 garrafa de iogurte com tampa;. Massa, arroz, areia seca, feijão, grão (qualquer um destes materiais).Modo de construção:1. Lava e seca a garrafa de iogurte;2. Coloca lá dentro a massa ou qualquer um dos outros materiais;3. Coloca-lhe a tampa.. Aí tens a tua maraca.Material para a decoração:. Copo de iogurte de plástico;. Cartolinas de várias cores;. Marcadores de várias cores;. Cola e fita-isoladora;. (1 tesoura).Proposta de decoração:1. Lava e seca o copo de iogurte;2. Corta um rectângulo de cartolina com o comprimento um bocadinho maior do que o perímetro do copo e a largura igual à altura;3. Põe cola num dos lados do rectângulo;4. Cola-o à volta do copo de iogurte, unindo as extremidades;5. Passa a fita-isoladora à volta das extremidades da cartolina para a fixares aos lados do copo;6. Desenha na cartolina um círculo com a base do copo;7. Corta-o e cola-o na base do copo;8. Corta outro rectângulo de cartolina com o comprimento um bocadinho maior do que o perímetro da garrafa e a largura igual à altura;9. Põe cola num dos lados do rectângulo;10. Cola-o à volta da garrafa de iogurte, unindo as extremidades;11. Passa a fita-isoladora na base à volta das extremidades da cartolina para a fixares aos lados da garrafa;12. Desenha, com os marcadores, nesta última parte que colaste, uma cara.

Os chincalhos

Material para a construção:. 6 caricas;. 2 pregos;. 1 tábua de madeira;. (1 martelo).Modo de construção:1. Tira o plástico das caricas;2. Pede a um adulto que as espalme;3. Volta a pedir-lhe que, com um prego, faça um furo no centro de cada carica;4. Enfia três caricas em cada prego;5. Pede novamente a um adulto que pregue os dois pregos numa das extremidades da tábua, um por baixo do outro.. Aí tens o teu chincalho.Material para a decoração:. Fita-isoladora de várias cores;Proposta de decoração:1. Passa duas ou três tiras de fita-isoladora à volta da tábua em forma de espiral;2. Passa uma tira de fita-isoladora doutra cor à volta de cada uma das extremidades da tábua para fixares as outras tiras em espiral.

Os tambores com baquetas

Material para a construção:. 1 copo de iogurte de vidro;. 1 balão;. 2 paus de espetada;. 1 pedacinho de pano de veludo ou lã;. Cola e fita-isoladora;. (1 tesoura).Material para a decoração:. Fita-isoladora de várias cores;Proposta de decoração:1. Passa uma ou duas tiras de fita-isoladora à volta de cada uma das extremidades do copo.Modo de construção:1. Lava e seca o copo de iogurte;2. Corta o balão ao meio;3. Coloca a parte que enche na boca do copo;4. Passa a fita-isoladora na extremidade do balão para o fixares aos lados do copo.. Aí tens o teu tambor.5. Corta duas tiras de pano em forma de triângulo;6. Põe cola num dos lados das tiras de pano;7. Enrola a tira de pano no pau de espetada;8. Faz a mesma coisa no outro pau.. Aí tens as tuas baquetas.

As flautas de Pã

Material para a construção:. 4 ou 5 pedacinhos de tubo PVC;. 2 pedacinhos de cartolina;. 1 ou 2 rolhas de cortiça;. Cola e fita-cola;. (1 x-acto).Material para a decoração:. Fita-isoladora de várias cores;Proposta de decoração:1. Antes de colocares os tubos uns ao lado dos outros e de lhes colares as cartolinas, passa à volta de cada um deles duas os três tiras de fita-isoladora em forma de espiral.Modo de construção:1. Pede a um adulto que com um X-acto corte as rolhas de cortiça com o diâmetro do interior do tubo;2. Coloca uma em cada pedacinho de tubo;3. Coloca os pedacinhos de tubo ao lado uns dos outros;.4. Põe cola num dos lados das cartolinas;5. Cola-as aos tubos;6. Passa a fita-cola à volta das cartolinas e dos tubos para estes não se soltarem.. Aí tens a tua flauta.

As clavas

Material para a construção:. 1 cabo de vassoura;. (1 serra).Modo de construção:1. Pede a um adulto que serre dois pedacinhos do cabo de vassoura.. Aí tens as tuas clavas.Material para a decoração:. Fita-isoladora de várias cores;. 2 pionaises;. Alguma lã;. (1 tesoura).Proposta de decoração:1. Passa duas ou três tiras de fita-isoladora à volta de cada um dos pedacinhos do cabo da vassoura em forma de espiral;2. Corta um fio com cerca de 5/10 cm. de comprimento e coloca-o na tua mesa de trabalho;3. Volta a pegar na lã e enrola uma parte à volta da mão de forma a cobrires completamente os dedos;4. Antes de tirares a lã da mão corta com a tesoura a parte junto ao dedo mínimo, segurando com o polegar a parte oposta junto ao dedo indicador;5. Pega no fio que cortaste antes e ata os outros fios que seguras na mão (no meio dos fios, ou seja, na parte entre o polegar e o indicador);6. Pega agora num pionaise e aplica-o na base de um dos pedacinhos do cabo da vassoura, passando pelo nó que deste para atar a lã;7. Faz a mesma coisa no outro pedacinho do cabo da vassoura.

PROJETO Paul Klee



1)&nbsp;A música e a pintura sempre estiveram ao lado de Paul Klee. Dessa maneira, torna-se impossível “ler” as suas obras sem relacioná-las com a música. Ela embalava suas fantasias, sendo “seu surrealismo” voltado para seus sonhos poéticos, não se integrando à contemporaneidade musical da época (velocidade).A) Proposta em sala de aulaO arte-educador poderá selecionar trechos do desenho animado Fantasia, de Walt Disney, em que aparecem representações visuais de obras musicais de compositores como Bach, Tchaikovsky, Ducas, Stravinsky, Beethoven, Schubert e outros. Ao passar esses trechos do filme, o professor estará sensibilizando o aluno quanto ao plano em que Klee trabalhava suas emoções, juntando a audição com o processo visual. O professor conduzirá seus alunos a perceber a harmonia e a atmosfera que compõem a musicalidade e a ingenuidade pueril das obras de Klee.B) Vivenciando a proposta em sala de aulaNessa etapa do trabalho, o professor colocará como fundo musical trechos selecionados das composições musicais que apareceram na etapa anterior e pedirá aos alunos que, ao ouvi-los, identifiquem no livro sobre Paul Klee obras que apresentem uma maior “musicalidade”. O professor poderá estabelecer alguns critérios com seus alunos e trabalhar com a livre associação de idéias, tentando fazer uma listagem de palavras que o aluno extrairá da observação das obras selecionadas (como por exemplo leveza, harmonia, linha, cor, forma, magia, fantasia etc.) dando um maior enfoque às palavras que traduzirem o sonho imaginário e o realismo mágico encontrados na personalidade artística de Klee.C) Conclusão da proposta&nbsp;Sugestão de material:papel cansonaquarelapincéisO arte-educador poderá pedir a seus alunos que elaborem uma composição visual por meio de ressonâncias musicais – ecos de sons musicais gravados na memória – aplicando apenas o sentido de associação com os objetos e trabalhando com as reservas da imaginação e das lembranças (subconsciente).

2)&nbsp;“Não somente Klee utilizava as cores do círculo cromático, como todas as nuanças, todas as analogias melódicas imagináveis, mas ainda faz voltar à sua paleta as tonalidades marrom quente e cinza frio. E eis aí a forma geométrica simples também justificada pela cor: os contornos geométricos simples dão à cor uma sonoridade mais pura – ainda mais, para se poderem organizar melodicamente,as cores exigem um ritmo de superfícies geométricas simples”(Schmidt, p. 108).A) Proposta em sala de aulaO professor deverá pedir a seus alunos que selecionem todos os títulos das obras de Klee contidos no livro. Após essa seleção, que deverá ser feita por escrito, o arte-educador deverá pedir a seus alunos que criem um poema utilizando a sonoridade e os sentimentos contidos nas palavras encontradas. É importante lembrar a influência de Freud na obra de Klee.B) Vivenciando a proposta em sala de aulaPara tornar essa proposta mais lúdica, o arte-educador poderá usar a receita do poema dadaísta, ou utilizar a linha poética do próprio aluno.Receita do Poema Dadaísta- Pegue um jornal.- Pegue a tesoura.- Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar a seu poema.- Recorte o artigo.- Recorte em seguida com atenção algumas palavras que formam esse artigo e coloque-as num saco.- Agite suavemente.- Tire em seguida cada pedaço, um após o outro.- Copie conscienciosamente na ordem em que as palavras são tiradas do saco.- O poema se parecerá com você.- E ei-lo um escritor infinitamente original e de uma sensibilidade graciosa, ainda que incompreendido do público.

C) Produção plásticaO professor deverá pedir a seus alunos que selecionem as técnicas utilizadas por Klee e que adaptem uma delas para ilustrar o seu trabalho.Sugestão de materiais:cartão, tela, papel de carta, papéis em geral (para suporte)Técnicas:aquarela, óleo, lápis, nanquim, gesso, tecido (musselina), malha de arame, linoleogravura.

3)&nbsp;O professor poderá trabalhar com a obra de Klee Ad Parnassum (o título indica morada de Apolo e das musas), de Joseph Fux, em que, por meio da música, o aluno liberará suas emoções e sentimentos e criará desenhos pela elaboração de sons variados.A) Desenvolvimento da atividade práticaO arte-educador poderá colocar uma música de fundo para criar uma atmosfera mais envolvente. Sugerimos que o professor escolha uma das músicas do disco (fita cassete ou CD) Concerto para uma voz (Saint-Preux).a)&nbsp;Etapa de sensibilizaçãoNo primeiro momento poderá pedir a seus alunos que anotem suas idéias, emoções e sensações, após observação da obra.b)&nbsp;Etapa de descriçãoPor meio da observação, o aluno responderá se a obra contém:

( ) linhas ( ) ângulos ( ) transparência( ) cores ( ) formas ( ) número( ) manchas ( ) planos ( ) letras( ) figuras ( ) movimento ( ) texturas

c)&nbsp;Etapa de análise linear e figurativaPassado o processo de descrição:- análise da obra na sua estrutura linear:

( ) retas ( ) horizontais ( ) intercaladas( ) contínuas ( ) verticais ( ) interrompidas( ) inclinadas ( ) curvas ( ) grossas( ) sobrepostas

- análise da obra quanto à forma:

( ) círculo ( ) quadrado ( ) retângulo( ) triângulo ( ) oval ( ) trapézio

d)&nbsp;Etapa de finalizaçãoAproveitando as sensações e o envolvimento dos alunos com a pintura de Klee, o arte-educador poderá propor-lhes a elaboração de uma bandinha, dividindo entre os alunos a tarefa de fazer instrumentos musicais com sucata (Jeandot: 1990). Depois, a classe será dividida em duas turmas: num primeiro momento, uma turma tocará a sua composição musical e a outra fará um desenho ilustrando os sons apresentados. Depois o professor inverterá os papéis dos grupos.B)&nbsp;Conclusão da atividade práticaSugestões de atividades:Fazer um desenho utilizando elementos visuais que descobriu na obra analisada durante a atividade.Escrever um pequeno texto ou um poema sobre a obra ou sobre Paul Klee.Fazer uma composição plástica utilizando a colagem de vários materiais como letras, palavras, números etc.

4)&nbsp;O professor pode fazer a interpretação da obra O peixe douradoA) Proposta em sala de aulaNum primeiro momento, o arte-educador poderá pedir a seus alunos que anotem suas idéias, emoções e sensações, após observação da obra O peixe dourado (se houver a possibilidade de mostrar aos alunos uma reprodução maior que a do livro, o resultado do trabalho será melhor).B) Interpretando a obra O peixe douradoO aluno já sentiu, descreveu e analisou a obra. Para se fazer a interpretação, pode-se colocar na lousa algumas perguntas, para que ele escolha apenas uma, respondendo-a por escrito.C) Conclusão da propostaPassadas as etapas A e B, o aluno já terá condições de interferir na obra. Pela observação de seu mundo, o aluno será o criador de uma nova obra por meio da ressonância de suas emoções e idéias, que fruíram durante as etapas anteriores, elaborando um desenho que utiliza os elementos visuais que descobriu na obra analisada.5)&nbsp;O professor poderá sugerir a seus alunos que leiam o livro Som, de Brenda Walpole, Melhoramentos.6)&nbsp;Num trabalho conjunto com a disciplina Arte-Educação, os alunos poderão ouvir a obra Pedro e o lobo, do compositor russo Sergei Prokofiev, cujas personagens são instrumentos, e ilustrar, isto é, fazer um livro desenhando os personagens e o cenário pelas imagens visuais que a música sugeriu.7)&nbsp;Juntamente com o professor de Arte-Educação, o professor de Ciências poderá fazer a bandinha proposta no exercício 3. fig 27

Referência

http://pwp.netcabo.pt/jose-lucio/Pagina2/Pag2.htmhttp://literatura.moderna.com.br/literatura/arte/icones/klee/ativihttp://www.ecoviver.com.br/default.asp?id=6ahttp://ecoamigos.wordpress.com/2007/11/02/sucata-que-vira-brinquedo-recicloteca-e-outras-ideias-legais/http://clientes.netvisao.pt/fmm65b/textos/construcao.htm#maracas



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Fonte deste texto:&nbsp;

http://educaja.com.br/2008/01/instrumentos-musicais-com-sucata.html