Mentes ativas = pessoas indesejadas = Pensamentos perigosos
Autor: Daniel Holanda | Publicado: 2010-10-13T19:58:00-03:00

Esta vai ser a segunda coluna de meu blog e resolvi&nbsp;chama-la&nbsp;&nbsp;de Pedagogia desvairada, aqui pretendo postar meus pensamentos referentes a educação, aquelas coisas que eu acho do sistema educacional e de sua forma de agir, mas não tenho oportunidade de dizer (eu vivo cercado de pedagogas&nbsp;clássicas: chatas, que não sabem nada de dar aulas). Portanto aqui será meu espaço para falar sobre a educação e as suas falhas!



Recentemente (domingo para ser mais exato) eu estava navegando na internet quando eu acho no youtube um vídeo super interessante de incentivo a leitura. Ao assistir o vídeo pensei, "puxa que ideia legal, espero que as pessoas o vejam e leiam mais". No intuito de ajudar na divulgação resolvi postá-lo aqui, mas, não sem antes, apresentar minhas considerações sobre ele, já que, esse pequeno vídeo de 1.30 min, me fez pensar sobre meu modo de agir em algumas situações.
Bom, é uma&nbsp;discussão&nbsp;comum entre os profissionais da educação o triste fato de que, a imensa maioria, dos alunos não sentem o menor prazer em ler! E quando falamos isso nos referimos ao fato de muitos não lerem nem revista de fofoca quando não tem nada para fazer (muitos&nbsp;preferindo&nbsp;ir ao&nbsp;banheiro&nbsp;bater uma, ou pensar no menino perfeito, etc.), sendo isso uma lastima, pois eles podiam aproveitar um pouco do&nbsp;tempo&nbsp;para ler qualquer porcaria. Isso é o que falamos e, muitas vezes, pensamos de coração; mas agimos de forma diferente ao encontrar aquele aluno leitor.
Muitas vezes nos deparamos com um aluno chato na nossa sala de aula (em alguns chato é elogio, eu&nbsp;tenho&nbsp;um que está mais para&nbsp;demônio), porém o infeliz do aluno chato adora ler e nós, por ele ser chato, tratamos essa capacidade (ler é entender algo é uma capacidade rara nas escolas hoje em dia) de forma banal ou até esnobamos o coitado. É um quadro muito comum quando o aluno (aquele capeta leitor) lhe faz uma pergunta&nbsp;capciosa&nbsp;que não envolve sua área e ai você dá aquela resposta super carinhosa - Não sei! Procura no google! Sei lá! aonde você leu isso? Nada haver! Ora essas são respostas super&nbsp;aceitáveis, afinal ele é chato (inteligente, mas chato pra caralho). O problema desta reação é simples, poxa nós sempre reclamamos porque os infelizes não&nbsp;lêem&nbsp;nada, mas&nbsp;quando&nbsp;um lê, nós esnobamos por algum motivo.
Lembro bem de um aluno meu que chegou e me falou "professor estou lendo um livro de história massa!" ai eu fiquei super feliz e disse "puxa que legal e qual livro é?" ai ele respondeu "1808" e eu respondi&nbsp;rápido&nbsp;como um coice de cavalo "uma merda, foi um jornalista que escreveu" e ai vi meu aluno, super feliz, ficar menor que um duende. Massa, acabei de cortar um aluno que, por milagre, resolveu ler um livro (grosso por sinal) e eu o repreendi de forma&nbsp;bruta, porque - todo historiador&nbsp;tem&nbsp;isso - temos um recalque contra os jornalistas, e então o aluno em questão pode nunca mais ler algo, por que o galado do professor não deu valor naquele momento (isso acontece mesmo). Resumindo, botamos pra fuder quando o aluno leitor é chato, ou quando o aluno leitor lê algo que não gostamos e, infelizmente, nem percebemos isso, achando até certo (eu critiquei para ele melhorar o nível dele).
Na minha visão, nós fazemos isso muitas vezes porque temos raiva daquele aluno que nos corrige, ou do chato que pergunta coisas&nbsp;difíceis, ou pelo simples fato de estarmos de saco cheio (porque não comemos ninguém e queremos descontar o stress). Então galera, gostaria de pedir que ao incentivar seus alunos, ou qualquer outra pessoas, a entrar no mundo da leitura, seja legal, mesmo que você não goste do livro, incentive a pessoa a continuar e _depois que ele ler o&nbsp;primeiro&nbsp;- você indica um mais adequado.
Todos nós devemos trabalhar unidos e ter paciência se quisermos melhorar essa porcaria de mundo que vivemos, vamos adotar a pedagogia da ternura!

Abração galera!
O sorriso enriquece os recebedores sem empobrecer os doadores (Mário Quintana)