Seminário de história da arte (as vanguardas artísticas do séc XX e XXI) e matéria da prova para turma 121 de artes II 
Autor: Ailton Teodoro | Publicado: 2014-02-16T07:33:00-08:00


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<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Profº Ailton Teodoro. Rio de Janeiro/
Fevereiro de 2014



Seminário
sobre história da arte (As vanguardas artísticas do século XX e XXI) Turmas
2014 e 112

Apresentação e entrega da pesquisa dia 25 de Fevereiro de &nbsp;paraT. 214 e 27 de Fevereiro para T. 112. O trabalho é
importante e valerá 04 pontos e será
realizado em grupo de 05 alunos que deverão
apresentar o trabalho em um tempo de no máximo 15 minutos. Cada grupo escolherá
um tema descrito abaixo com dois movimentos artísticos exceto o dadaísmo. Além
da apresentação deverá ser entregue um trabalho escrito de pesquisa com o tema
escolhido pelo grupo valendo 02 pontos a apresentação valerá mais 02 pontos
totalizando 04 pontos (Os alunos deverão apresentar o trabalho em
slides no Power point ou em PDF, podem preparar a apresentação e levar em um
pen drive – no dia teremos um netbook e um data show a disposição dos mesmos
para tal apresentação)

O trabalho escrito deve ser entregue com os seguintes
requesitos:

<!--[if !supportLists]-->1-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Capa

<!--[if !supportLists]-->2-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Folha
de rosto (nome do grupo, colégio, disciplina, professor, data e local) 

<!--[if !supportLists]-->3-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Sumário

<!--[if !supportLists]-->4-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Resumo
(resumo do que será o trabalho)

<!--[if !supportLists]-->5-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Introdução

<!--[if !supportLists]-->6-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Desenvolvimento

<!--[if !supportLists]-->7-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Paginação

<!--[if !supportLists]-->8-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Imagens

<!--[if !supportLists]-->9-&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Conclusão

<!--[if !supportLists]-->1- <!--[endif]-->Bibliografia
(nesta ordem)

Fonte 12 arial preta 

Começar a pôr as páginas a partir da introdução. Agradecimentos,
dedicatória são opcionais e vem depois do sumário. Não confundir índice com sumário,
o índice é posto no final do trabalho e também é opcional e pode ser índice de imagens,
tabelas, ilustrações, etc.



Obs.: Não haverá testes nem prova neste semestre a nota
será formada com o somatório dos exercícios teóricos, práticos feitos em sala
de aula+ a nota do trabalho de Neoclassicismo e Romantismo + a nota do
Seminário em um total de 10 pontos. Os temas poderão ser pesquisados em livros
de arte na biblioteca ou em sites confiáveis da internet. Não esquecer de citar os principais artistas dos movimentos artísticos,
bem como mostrar as obras desses artistas.

&nbsp;Abaixo um modelo
de sumário: Os capítulos em negrito e em maiúsculas e os subcapítulos em
minúsculas

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Págs.

I - MÍDIAS 

I.1-As
novas tecnologias da informação e comunicação............................................14

II- BREVE HISTÓRIA DAS
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

II.1-
O que é história em quadrinho?
..........................................................................19

II.2-
As cinco eras dos quadrinhos.............................................................................21

II.3-
As histórias em quadrinhos no
Brasil..................................................................28

II.4-
O que são webcomics?
.....................................................................................
36

ІІІ - AS WEBCOMICS COMO MÍDIA NA EDUCAÇÃO

III.1-
As HQs
institucionais..........................................................................................38

III.2-
As webcomics e as NTICs..................................................................................40

&nbsp;III.3- As webcomics,
os quadrinhos de gênero, institucionais e da lista do PNBE em sala de
aula.................................................................................................................46

REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...........................................................................59

Tema
das pesquisas (Os grupos decidirão em escolher os temas ou
realizaremos um sorteio)

Grupo
I:&nbsp; Realismo
/ Futurismo (Nomes dos alunos:

Grupo
II:
Expressionismo/ Fovismo (Nomes dos
alunos:

Grupo
III:
Dadaísmo (Nomes dos alunos:

Grupo
IV:
Abstracionismo/ Concretismo (Nomes
dos alunos:

Grupo
V:
Interferência/ Instalação/ Performance
nas artes plásticas e visuais (Nomes dos alunos:

Grupo
VI:
Art
Light/ Body art e Landy art (Nomes dos alunos:

Grupo
VII:
Bio arte / arte temática e computação gráfica (Nomes dos alunos:

Matéria da prova para turma 121 artes II&nbsp;
Arte indígena; arte pré cabralina, a missão artística francesa no Brasil, O expressionismo no Brasil, a semana de arte moderna de 22.