Atenção: Alunos 3 "a" Colegio Inovação. 2 bimestre. 
Autor: Fábiu Souza | Publicado: 2016-06-19T19:56:00-07:00

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Aluno:___________________________________________data:___/____/___

Velha e Nova Ordem Mundial,
Globalização, Estado e soberania

1. (FMU-SP) O Pacto de Varsóvia, criado em 1955 e extinto em 1991, teve
como principal objetivo:

a) Reunir os países socialistas como a Alemanha Oriental e a Alemanha
Ocidental contra a OTAN.

b) Consolidar a influência soviética sobre os países da Europa Oriental.

c) Conter a influência soviética sobre os países da Europa Oriental.

d) Consolidar a influência socialista na Europa Ocidental.



2. (Enem) Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim
da União Soviética não foram um período homogêneo único na história do mundo.
[...] Dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da
década de 70. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão
único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da União
Soviética.
HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
O período citado no texto e conhecido
por Guerra Fria pode ser definido como aquele momento histórico em que houve:

a) corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias
ocasionando a Primeira Guerra Mundial.

b) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países
capitalistas do Norte.

c) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as
potências orientais, como a China e o Japão.

d) constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda
Guerra Mundial.



3. Um dos símbolos da Guerra Fria foi a construção do Muro de Berlim.
Qual das alternativas abaixo explica a existência desse muro?

A - O Muro de Berlim foi construído na década de 1940 para impedir a
invasão da capital alemã pelo exército aliado.

B - A Muro de Berlim foi uma linha imaginária para dividir as duas
Alemanhas (uma socialista e outra capitalista).

C - Em 1961 foi construído o Muro de Berlim, para dividir a cidade em
duas partes: uma capitalista e outra socialista.

D - O Muro de Berlim foi construído, com financiamento soviética, ao
redor da cidade para proteger a capital alemã da influência capitalista.

.

4. “A globalização constitui
o estágio máximo da internacionalização, a amplificação em sistema-mundo de
todos os lugares e de todos os indivíduos, logicamente em graus diferentes”. (Disponível
em: Mundo educação/ Globalização)

Os “graus diferentes” citados
no texto referem-se:

a) às diferenças entre os
níveis de ajustamento da política internacional a uma ordem de homogeneização
cultural;

b) à resistência dos
movimentos antiglobalização frente aos avanços do sistema capitalista em escala
mundial.

c) à forma desigual de
difusão e alcance do processo de mundialização econômica e política.

d) à impossibilidade da
globalização atingir todo o planeta



5. (IFBA)

“Embora
tenha suas origens mais imediatas na expansão econômica ocorrida após a segunda
guerra e na revolução técnico-cientifica ou informacional, a globalização é a
continuidade do longo processo histórico de mundialização capitalista.” 

(MOREIRA, João Carlos e SENE, Eustáquio de.
Geografia para o ensino médio: Geografia Geral e do Brasil. São Paulo:
Scipione, 2002.p. 03)

Com
relação ao desenvolvimento do capitalismo, sua mundialização e globalização, é
possível afirmar que:

a)
Os Tigres Asiáticos começaram a se constituir como potências econômicas a
partir da aplicação da política de bem-estar social e do taylorismo/fordismo
como elementos dinamizadores de suas economias.

b)
A constituição do MERCOSUL foi uma resposta político-econômica dos países da
América Latina à perspectiva de constituição do NAFTA, uma vez que suas
economias apresentam elevado grau de complementaridade e integração entre os
setores primário, secundário e terciário.

c)
A chamada terceira revolução cientifica e tecnológica vem contribuindo
intensamente com a integração entre os mercados, uma vez que possibilita maior
grau de flexibilidade aos capitais internacionais, inclusive na perspectiva de
substituição do dinheiro de papel pelo dinheiro de plástico e virtual em tempo
real.

d)
Com a crise da economia americana, o valor das commodities agrícolas tem
baixado seguidamente, contribuindo para atenuar a fome no Chifre da África.



6. Associe cada um dos termos aos seus respectivos conceitos.
(A) Estado (B) Nação (C) Território (D) País
(&nbsp; ) Território politicamente delimitado por fronteiras, com unidade
político-administrativa, em geral, habitado por uma comunidade com história
própria. Possui um Estado constituído e uma Constituição.
(&nbsp; ) Base física sobre a qual um Estado exerce sua soberania. Pode ser
delimitado por fronteiras naturais ou artificiais; é formado pelo solo
continental e insular, o subsolo, o espaço aéreo e o território marítimo.
(&nbsp; ) Coletivo humano que possui características comuns, como a língua e a
religião. Seus membros estão ligados por laços históricos, étnicos e culturais.



7. Os curdos constituem o maior grupo étnico sem Estado do mundo. Eles
vivem espalhados entre a Turquia, o Irã, o Iraque, o Azerbaijão, a Síria e a Armênia.
A luta desse povo pela criação de um Curdistão independente está longe de
chegar ao fim, já 

que o sonho dos curdos não vai de encontro aos interesses dos países que
possuem populações curdas. (www.moderna.com)

Com base em seus conhecimentos sobre os curdos e nos conceitos abordados
na atividade anterior, responda às perguntas.

a) Entre os conceitos-chave da Geografia, qual melhor define a atual
situação dos curdos? 

Explique. 

b) Com base no conceito de território, explique por que é tão difícil
para um Estado ceder ou perder território para outra nação ou país.