Autor: Nagila | Publicado: 2013-09-23T10:35:00-07:00



ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO - 3º bimestre

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A ORAÇÃO E SEUS TERMOS



1.&nbsp; Numere de acordo
com o caso, sublinhando, quando possível, o termo indicado:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (1) sujeito
simples

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (2) sujeito
composto

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (3) sujeito
oculto

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (4) sujeito
indeterminado

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; (5) oração sem
sujeito



(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp;
Estude a lição, minha filha.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp;
Havia muitas notas baixas na prova. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Nesta escola encontram‑se alunos
inteligentes.&nbsp;&nbsp; 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Falaram muito de você no clube. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Come‑se bem nos restaurantes paulistas.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Conversávamos animadamente eu e Paulo. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Conversávamos todos os dias após as
aulas. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Num galho de mangueira brincam dois
passarinhos. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Fazia muito calor em Brasília.





2. Sublinhe os verbos e identifique os predicados, sendo: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;( 1 ) predicado verbal; (2) predicado nominal;
(3) predicado verbo‑nominal.


(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) 0 mau aluno está sempre desatento. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) A criança adoentada está em minha casa. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) A canoa virou de repente. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Os desordeiros viraram a mesa
enfurecidos. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) A lagarta virou borboleta. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Considerei apenas o estilo. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Todos o consideravam capaz de tamanho
empreendimento.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Andaram de carro por toda a Europa. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Andavam preocupados com a notícia. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Andavam pela cidade temerosos.







3.
Sublinhe o predicado de cada oração, indicando se o verbo é transitivo ou
intransitivo. 

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A brisa soprou do mar.



<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->0 nevoeiro cobriu toda a cidade. 



<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Caiu um raio na porteira do curral. 



<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Lia muito durante a noite. 



<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sempre lia romances policiais. 



<!--[if !supportLists]-->f)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;f)&nbsp;A cerca impediu a fuga do gado.&nbsp;







4.
Distinga, nas orações abaixo, os verbos transitivos diretos dos transitivos
indiretos: 

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Guardou a documentação no cofre‑forte. 



b) Demos-lhe a informação necessária. 



c) Preciso de uma boa orientação. 



d) Na biblioteca encontrei a primeira edição de uma obra rara.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;e) Meu irmão respondeu com presteza à
carta do seu amigo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;f) Cada um cuida de si.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 





5. Sublinhe
com um traço o objeto direto e com dois o objeto indireto: 


<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Enviamos circulares a todos os chefes de seção. 

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Será conferido um prêmio aos vencedores da maratona. 

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Uma medalha de ouro destinamos ao campeão de natação. 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->0 mágico tirava coelhos da cartola. 

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Lembre‑se, nas situações difíceis, dos meus‑‑conselhos.

<!--[if !supportLists]-->f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Trago‑lhe o meu abraço fraterno.





6. Sublinhe
os complementos nominais das seguintes orações: 


<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tudo isso é inteiramente inútil à harmonia dos povos. 

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sob o grande guarda‑sol vermelho, ele distingue o vulto
da namorada. 

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Quem responderia com referência a essas críticas? 

<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tenho receio de que ele faltará com a palavra empenhada. 

<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A reclamação que fizeram tornou‑se útil às autoridades. 

<!--[if !supportLists]-->f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Nele ninguém tinha confiança.



7.
Sublinhe os objetos e classifique em: (1) objeto indireto; (2) complemento nominal: 


(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tinha ódio às injustiças. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Nada sei relativamente a este assunto. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Não duvides nunca de mim. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) A notícia do acidente espalhou‑se por
todo o bairro. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Não depende de nós a aprovação unânime. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tenho certeza da sua inocência.



8.
Sublinhe e classifique os predicativos nas seguintes frases: 


<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os velhos do asilo olhavam a rua tristes. 



<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->O boato é um vício detestável. 



<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Eles o consideravam homem de bem. 



<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->A verdade é que nunca mentimos. 



<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sempre lhe chamavam de ingrato. 



<!--[if !supportLists]-->f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Elegeram‑no representante da turma.







9.
Indique se os termos sublinhados funcionam como (1) objeto indireto ou (2 )
objeto direto preposicionado:



(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Cabe a ela
uma resposta enérgica.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Devemos amar
a Deus sobre todas as coisas.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Não confiava
em ninguém.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) A professora
a quem muito estimava deixou o colégio.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp; Encontrei‑o e a ela num baile de
carnaval.&nbsp;





10. Passe
as orações abaixo para a voz passiva: 


a) Natália comprou belas flores para festa.





b) Os senhores da terra jamais
esquecerão aquela noite festiva.





c)
Alexandre recebeu o amigo com alegria.





d) Ele
citava sempre autores estrangeiros. 





e) Políticos convocaram eleitores para a próxima reunião da diretoria.





f) A Glória não &nbsp;perturba a tranquilidade da sala vizinha.







11.
Assinale no período abaixo os adjuntos adnominais e indique a classe de
palavras a que pertencem: 



Na manhã
seguinte, com um sol de primavera, três valentes rapazes partiram alegres.







12.
Indique a função sintática dos termos assinalados, colocando: ( 1 ) aposto, 2 )
vocativo.



(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Aonde vais, meu
mestre, a estas horas?

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Ofereci‑lhe
tudo: dinheiro, afeto e prestígio.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Carlinhos,
você é ainda um menino.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) 0 comandante
Paulo embarcou para a Europa.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Deseja
alguma coisa, senhor?

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Automóveis,
iates, apartamentos, tudo foi vendido no leilão.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Haverá, no
domingo, campeonato de remo na Lagoa Rodrigo Freitas..





13. Nas
frases seguintes, classifique os termos destacados de acordo com o código: &nbsp; &nbsp;&nbsp;

( 1
) predicativo do sujeito, ( 2 ) predicativo do objeto direto, ( 3 ) predicativo
do objeto indireto, ( 4 ) adjunto adnominal.


(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Os candidatos aguardavam nervosos o resultado do concurso.


(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Achamos a conferência muito monótona. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Os exilados deixavam o país tristes. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Chamaram‑lhe de incompetente. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Fatos estranhos
ocorreram naquela madrugada. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Passei minha infância nas tranqüilas ruas de Botafogo. 

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) A notícia deixou o pobre homem feliz.



14.&nbsp;&nbsp;Separe
em cada oração: (1) objeto direto preposicionado; (2) objeto indi­reto:


(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Na festa de
formatura, ela conquistou a mim.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Ela depende de
mim.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; )&nbsp; Insistíamos na sua recuperação.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) A médico,
professor e letrado nunca enganes.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Lembre‑se de
que ao mal venceu o bem.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Nunca deixei
de amar ao próximo.