PROJETO ANUAL LITERATURA INFANTIL- BERÇÁRIO I
Autor: Cida Goetten | Publicado: 2016-07-17T16:42:00-07:00






JUSTIFICATIVA &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;


A literatura infantil é um meio
onde leva as crianças a desenvolve a sentimentos e interesse de
forma prazerosa e significativa. É importante que o bebê ouça
histórias pois é através de livros que eles adquirem o gosto pela
audição de histórias e o hábito da leitura. A contação de
histórias quando realizada de maneira lúdica pode ser de diversas
maneiras como: contada com livros, dramatização com fantoches e
dedoches, avental etc., aguçando a curiosidade e a imaginação.

Quanto mais cedo a criança ter contato com livros, maior será o interesse dela pela leitura, terá
mais chance de se tornar um adulto leitor, pensante e crítico
socialmente. A leitura deve fazer parte da atividade diária da
criança tanto na escola quanto em casa, os pais também devem
incentivar os bebês com histórias até mesmo antes de dormir, a
interação entre o adulto e a criança proporciona a afetividade e a
introdução do universo da fantasia. No entanto, a literatura
infantil é primordial para o desenvolvimento cognitivo das crianças.





&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; OBJETIVO
GERAL &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;




Despertar o gosto e interesse pela
leitura levando o aluno no mundo da imaginação e ao mesmo tempo
descobrindo o maravilhoso universo da literatura infantil.



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ´ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; OBJETIVOS &nbsp;ESPECÍFICOS &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;



Desenvolver o gosto, a imaginação
 e o hábito pela leitura;


Aprecia o momento da historinha;


Organizar ideias e pensamentos;


Estimular a emissão de sons,
 balbucios e palavras cantando músicas, imitando os personagens das
 histórias, etc.;


Estimular o interesse e
 criatividade;


Participar de atividades que
 integram músicas e histórias;


Manusear diversos portadores de
 textos (revistas, encartes, livros de papel, de borracha e de pano,
 etc.); 
 


Desenvolver a percepção visual,
 auditiva e sensorial;


Estimular a emissão de sons,
 balbucios e palavras cantando músicas, imitando os personagens das
 histórias, etc. 
 







&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; METODOLOGIA




Cantigas dos 5 patinhos com
 dedoches;


Leitura de imagens na televisão
 de caixa de papelão;

Teatrinho com sombras e caixa teatral;

Montagem do livro sobre a rotina
 do berçário I;


Manuseio de livros de pano,
 jornais, revistas etc.


Usando voz expressiva para animar
 a leitura;


Objetos para fazer parte da
 leitura;


Dramatização com fantoches;


Cantigas acompanhadas com gestos,
 palmas e sons após a leitura a historinha;


Garatujas;

Teatro de Fantoches no palito;

Historinhas com caixa de
 surpresa;


Imitação dos sons dos animais
 como: miau miado do gato(onomatopeia) ;


Livros com texturas..







Desenvolvimento anual

 
 
 

  
Mês

  
Atividades

 

  
Fevereiro

  
Cantigas, músicas.

 

  
Março

  
Historinhas com livros, cantigas
   acompanhadas com palmas.

 

  
Abril

  
Manuseios de livros de pano, jornais e
   revistas, historinha com caixa de surpresa.

 

  
Maio

  
Dramatização com fantoches,
   garatujas.

 

  
Junho

  
Montagem do livro sobre o dia a dia dos
   bebês no berçário I.

 

  
Julho

  
Leituras de imagens na televisão de
   papelão; livros com textura.

 

  
Agosto

  
Cantigas 5 patinhos representada com
   dedoches, caixa teatral com fantoche no palito. 
   

 

  
Setembro

  
Historinhas com objetos para fazer
   parte da leitura e imitação dos sons dos animais.

 

  
Outubro

  
Voz expressiva para animar o momento da
   história.

 

  
Novembro

  
Teatrinho de sombras.

 

  
Dezembro

  
Historinhas, cantigas e fantoches.

 






AVALIAÇÃO



Será de forma contínua,
observando o interesse, atenção da criança e o gosto pela leitura
de forma prazerosa.





CULMINÂNCIA



Exposição do livro sobre a rotina do berçário
I para que toda a comunidade escolar veja e aprecie o trabalho.