O professor Eficaz
Autor: Pb. Gastone Alves | Publicado: 2015-01-31T11:35:00-08:00





Convenção Estadual de Ministros das Assembleias de Deus com sede em Abreu e Lima&nbsp;

Pr. Presidente: Roberto José dos Santos





Superintendência da EBD - Escola Bíblica Dominical&nbsp;

Superintendente: Ev. Abraão Coutinho&nbsp;



Pb. Gastone Alves – Adjunto da
Superintendência da EBD





Setor: Igarassu Centro –
Av. Duarte Coelho – Vila da Chesf




O Professor Eficaz

Eficácia do ensino é percebida pela aprendizagem e não pelo talento do professor




O bom professor é o que segue as regras de sua instituição, o programa a ele conferido, elabora boas atividades, enfim, cumpre suas atribuições. Em nosso caso especificamente, ele estuda a lição durante a semana, vai ao estudo bíblico no [1]sábado, faz seu roteiro de aula, busca as técnicas adequadas, chega cedo para aula e ministra-a aos seus aprendizes.



Texto de apoio:&nbsp;Rm 12.7:

Se é ensinar,
haja dedicação ao ensino. Rm 12.7b ARC

O que ensina esmere-se no fazê-lo. Rm 12.7b ARA

Deve ficar bem claro que fomos chamados
por Deus e ele nos deu este dom que
é ensinar:&nbsp;Mas não basta
receber o dom de Deus, é preciso também, procurar a perfeição naquilo que fazemos.




Dom&nbsp;é Dádiva;
um presente recebido de Deus.



&nbsp;Esmerar&nbsp;é esforçar-se por fazer as coisas com perfeição.






Para sermos professores eficazes poderíamos começar a responder quatro perguntas de fundamental importância para&nbsp;[2]eficácia do ensino.

Por que ensinar?

O que ensinar?

Como ensinar?

A quem ensinar?



20 qualidades do professor ideal[3]

Ao listar características de bons professores, o Referencial para o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente reconhece que nem todos podem ser avaliados por provas

O docente ideal:

1. Domina os conteúdos curriculares das disciplinas.


2. Tem consciência das características de desenvolvimento dos alunos.



&nbsp;3. Conhece as didáticas das disciplinas.



4. Domina as diretrizes curriculares das disciplinas.



5. Organiza os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, o desenvolvimento dos estudantes e seu nível de aprendizagem.



6. Seleciona recursos de aprendizagem de acordo com os objetivos de aprendizagem e as características de seus alunos.



7. Escolhe estratégias de avaliação coerentes com os objetivos de aprendizagem.



8. Estabelece um clima favorável para a aprendizagem.



9. Manifesta altas expectativas em relação às possibilidades de aprendizagem de todos.



10. Institui e mantém normas de convivência em sala.



11. Demonstra e promove atitudes e comportamentos positivos.



12. Comunica-se efetivamente com os pais de alunos.



13. Aplica estratégias de ensino desafiantes.



14. Utiliza métodos e procedimentos que promovem o desenvolvimento do pensamento autônomo.



15. Otimiza o tempo disponível para o ensino.



16. Avalia e monitora a compreensão dos conteúdos.



17. Busca aprimorar seu trabalho constantemente com base na reflexão sistemática, na auto-avaliação e no estudo.



18. Trabalha em equipe.



19. Possui informação atualizada sobre as responsabilidades de sua profissão.



20. Conhece o sistema educacional e as políticas vigentes.



Fonte: Adaptado de Referenciais para o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente






[4]Philippe Perrenoud considera a existência de 10 domínios de competências cruciais na profissão do docente atual&nbsp;.

1. organizar e estimular situações de aprendizagem;

2. gerar a progressão das aprendizagens;

3. conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam;

4. envolver os alunos nas suas aprendizagens e no trabalho;

5. trabalhar em equipa;

6. participar na gestão da escola;

7. informar e envolver os pais;

8. utilizar as novas tecnologias;

9. enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão;

10. gerar a sua própria formação contínua.



O professor eficaz é aquele que consegue resultados efetivos.&nbsp; É o que se importa com a&nbsp;aprendizagem&nbsp;e bem estar de seus aprendizes.



Podemos elencar algumas características deste professor:

Ø&nbsp;&nbsp;Avalia-se;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Checa se as estratégias dão certo;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Verifica se os alunos respondem ao novo conhecimento;

Ø&nbsp;&nbsp;Busca a realidade dos alunos;

Ø&nbsp;&nbsp;Programa-se para o próximo encontro;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Provoca a curiosidade dos alunos;

Ø&nbsp;&nbsp;Participa da construção do conhecimento.



Augusto Cury diz: Bons professores são mestres temporários, Professores fascinantes são mestres inesquecíveis[5].



E quando não somos eficazes? O perigo está a
nossa porta. Podemos chegar à seguinte situação:&nbsp;Se você finge que ensina, eu finjo que aprendo de Hamilton Werneck[6].&nbsp;Indiretamente
estaremos dizendo para nossos alunos: vá embora! E logo, logo, a sala ficará só
com o professor ou a escola ficará só com o dirigente. O que fazer? Lembre-se
Rm 12.7. foi Deus que lhe chamou e te deu um dom, um presente, mas é preciso
esmerar-se. Olha o que acontece:







É preciso avaliação ou reavaliação



Um exemplo de avaliação




 

  
O
  que aprendi? 

  
O
  que deu certo? 

  
O
  que melhorar? 

  
Como
  melhorar? 

 

  
  
  
  
 

  
  
  
  
 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Caso seja trabalhoso, utiliza apenas as colunas do que
aprendi e que melhorar. Mas se avalie!


Então: O que é ser um Professor Eficaz? É aquele professor
que consegue atingir seu principal objetivo: Aprendizagem.




A Eficácia de um professor de Escola Dominical[7]

Vale ressaltar, que a eficácia de um professor de Escola Dominical não depende apenas da aplicação desta ou daquela teoria pedagógica. O processo&nbsp;ensino aprendizagem&nbsp;deve ser considerado também a partir da interação entre&nbsp;professor/aluno, onde este aluno é percebido como&nbsp;agente ativo&nbsp;nesse processo, dotado de conhecimentos e experiências que colaboram na construção, aquisição e realização de saberes e fazeres.




Ensinar: Um Tributo Aos Mestres[8]

Ensinar é oferecer o melhor de si, oferecendo-se a si mesmo, apesar de nem sempre ser correspondido.&nbsp;Ensinar é nunca desistir daqueles de quem já desistiram, inclusive de quem já desistiu de si mesmo.&nbsp; &nbsp;&nbsp;
Pr. Altair Germano





Como
é verificada a eficácia de nossos professores? Qual o perfil de nossos
educadores? São perguntas que devemos ter sua resposta fundamentada.


Por fim:&nbsp;

Permita-se ser conhecido pelos seus
alunos, a interação entre ambos é um bom caminho.

Eficácia do ensino é percebida pela aprendizagem e não pelo talento do
professor. 


Que o Senhor Jesus nos ajude!


Meus sinceros agradecimentos ao superintendente
da EBD Ev. Abraão Coutinho e ao Pr. Presidente Roberto José dos Santos pela
confiança depositada. Obrigado ao Pr. Paulo Filho que representou nosso Pr. Presidente
e demais obreiros presentes em nossa reunião. Enfim a todo corpo docente participante.




Abreu e Lima, 01.02.2015









[1]&nbsp;Estudos Bíblicos para professores aos Sábados de Escolas aos Domingos, outras como Cortegada são nas sextas.



[2]&nbsp;Antonio Tadeu. Como tornar o Ensino Eficaz – CPAD 2003



[3]&nbsp;Documento para Consulta Pública, MEC/Inep.&nbsp;NOVA ESCOLA,&nbsp;OUTUBRO 2010.





[4]&nbsp;Sociólogo suíço, professor na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra.



[5]&nbsp;Pais brilhantes, Professores fascinentes. RJ: Sextante, 2008.



[6]&nbsp;Petropólis/RJ: Ed. Vozes, 1992.



[7]&nbsp;A Eficácia Do Professor Da Escola Bíblica Dominical.&nbsp;http://www.altairgermano.net/2009/02/eficacia-do-professor-da-escola-biblica.html



[8]&nbsp;Ensinar: Um Tributo Aos Mestres.&nbsp;http://www.altairgermano.net/2012/02/ensinar-um-tributo-aos-mestres.html