Classificar alunos por desempenho e separar as turmas por nível de conhecimento?
Autor: WEMERSON BORGES | Publicado: 2013-03-04T15:47:00-08:00


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Olá amigos, recentemente lancei uma questão no facebook e
pedi ajuda aos meus amigos. Li todos os 42 comentários e quero agradecer a
todos pela opinião. É interessante que nesta hora percebemos as pessoas que
realmente preocupam com a educação. Aparentemente parece ser uma questão muito
boba, mas infelizmente
a moda nas escolas hj é criar turmas homogêneas no intuito de selecionar os
melhores alunos com a visão de rendimentos externos, ou melhor, as turmas que
serão preparadas para sobressaírem nas avaliações do governo (PROEB, PROALF...).
Ou então, para que os alunos ditos como melhores tenham uma educação
diferenciada ou exclusiva, para destacar o nome da escola. Muitos professores
(não educadores) esquecem que estamos lidando com seres, que tem sentimentos e
qualidades diferenciadas.
Li
na revista nova escola e achei interessante acrescentar neste comentário.
...
O conceito de homogeneidade se encaixa numa antiquada corrente pedagógica que
trabalha para um único perfil de aluno e pressupõe que existe uma turma com
características semelhantes e, portanto, homogênea. 

Minha opinião quanto ao fato é que não existe fórmula
perfeita e nem pessoas perfeitas. Só peço o seguinte: Não comentam a maldade de
querer nivelar a turma pelos que sabem mais e deixar os outros “Boiando” como
se diz na gíria. O contrário também é triste: trata-los como crus (não sabem
nada).Um verdade educador respeita o que seus alunos já sabem e tanta leva-los
adiante cada um...Segurando pela mão e conduzindo-os pela estrada do saber. A
tarefa não é fácil, não vou mentir. Às vezes o professor acaba tento 3 turmas
diferente dentro de uma só, mas também não é impossível. Pensando na situação
destaco algumas personalidades que foram consideradas incapazes e
desqualificadas pela escola:

Os professores de Thomas Edison disseram que ele era burro
demais para aprender qualquer coisa.

Albert Einstein só falou aos quatro anos de idade e só leu
ao sete. Seu professor o descreveu como “mentalmente lento, não-sociável e
sempre perdido em seus sonhos.” Foi expulso da escola e recusado na Escola
Politécnica de Zurique.

Isaac Newton foi péssimo aluno no primeiro grau.
Charles
Darwin, pai da Teoria da Evolução, desistiu da carreira médica e ouviu de seu
pai: “Você só liga para caça e cachorros.” Em sua biografia, Darwin escreveu:
“Eu era considerado por todos os meus mestres e por meu pai um garoto comum,
intelectualmente bem abaixo do padrão médio.”

Beethoven era desajeitado com o violino e preferia tocar
suas próprias composições em vez de melhorar sua técnica. Seu professor o
considerava sem esperança como compositor.



Wemerson Borges