Bulling 
Autor: Michele | Publicado: 2012-09-15T06:37:00-07:00


 Tipos de assédio escolar










Enquanto a sociedade não resolver o problema de bullying nas escolas, 
dificilmente conseguirão reduzir as outras formas de comportamentos 
agressivos e destrutivos entre adultos.



Os bullies usam principalmente uma combinação de intimidação e
 humilhação para atormentar os outros. Alguns exemplos das técnicas de 
assédio escolar:

insultar a vítima;
acusar sistematicamente a vítima de não servir para nada;
ataques físicos repetidos contra uma pessoa, seja contra o corpo dela ou propriedade.
interferir com a propriedade pessoal de uma pessoa, livros ou material escolar, roupas, etc, danificando-os.
espalhar rumores negativos sobre a vítima;
depreciar a vítima sem qualquer motivo;
fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando-a para seguir as ordens;
colocar a vítima em situação problemática com alguém (geralmente, 
uma autoridade), ou conseguir uma ação disciplinar contra a vítima, por 
algo que ela não cometeu ou que foi exagerado pelo bully;
fazer comentários depreciativos sobre a família de uma pessoa 
(particularmente a mãe), sobre o local de moradia de alguém, aparência 
pessoal, orientação sexual, religião, etnia, nível de renda, nacionalidade ou qualquer outra inferioridade depreendida da qual o bully tenha tomado ciência;
isolamento social da vítima;
usar as tecnologias de informação para praticar o cyberbullying (criar páginas falsas, comunidades ou perfis sobre a vítima em sites de relacionamento com publicação de fotos etc);
chantagem.
expressões ameaçadoras;
grafitagem depreciativa;
usar de sarcasmo evidente para se passar por amigo (para alguém de 
fora) enquanto assegura o controle e a posição em relação à vítima (isto
 ocorre com frequência logo após o bully avaliar que a pessoa é uma "vítima perfeita");
fazer que a vítima passe vergonha na frente de várias pessoas.&nbsp;
Bullying professor-aluno 

O assédio escolar pode ser praticado de um professor para um aluno. As técnicas mais comuns são:

intimidar o aluno em voz alta rebaixando-o perante a classe e 
ofendendo sua autoestima. Uma forma mais cruel e severa é manipular a 
classe contra um único aluno o expondo a humilhação;
assumir um critério mais rigoroso na correção de provas com o aluno e
 não com os demais. Alguns professores podem perseguir alunos com notas 
baixas;
ameaçar o aluno de reprovação;
negar ao aluno o direito de ir ao banheiro ou beber água, expondo-o a tortura psicológica;
difamar o aluno no conselho de professores, aos coordenadores e acusá-lo de atos que não cometeu;
tortura física, mais comum em crianças pequenas; puxões de orelha, tapas e cascudos.

Tais atos violam o Estatuto da Criança e do Adolescente e podem ser denunciados em um Boletim de Ocorrência numa delegacia ou no Ministério Público. A revisão de provas pode ser requerida ao pedagogo ou coordenador e, em caso de recusa, por medida judicial.



 Locais de assédio
O assédio pode acontecer em qualquer contexto no qual seres humanos 
interajam, tais como escolas, universidades, famílias, entre vizinhos e 
em locais de trabalho.

 Escolas







Alguns meninos flagrados intimidando um colega. Instituto Regional Federico Errázuriz, Santa Cruz, Chile.


Em escolas, o assédio escolar geralmente ocorre em áreas com 
supervisão adulta mínima ou inexistente. Ele pode acontecer em 
praticamente qualquer parte, dentro ou fora do prédio da escola.
Alguns sinais são comuns como a recusa da criança de ir à escola ao alegar sintomas como dor de barriga ou apresentar irritação, nervosismo ou tristeza anormais.
Um caso extremo de assédio escolar no pátio da escola foi o de um aluno do oitavo ano chamado Curtis Taylor, numa escola secundária em Iowa, Estados Unidos,
 que foi vítima de assédio escolar contínuo por três anos, o que incluía
 alcunhas jocosas, ser espancado num vestiário, ter a camisa suja com 
leite achocolatado e os pertences vandalizados. Tudo isso acabou por o 
levar ao suicídio em 21 de Março de 1993.
 Alguns especialistas em "bullies" denominaram essa reação extrema de 
"bullycídio". Os que sofrem o bullying acabam desenvolvendo problemas 
psíquicos muitas vezes irreversíveis, que podem até levar a atitudes 
extremas como a que ocorreu com Jeremy Wade Delle. Jeremy se matou em 8 de janeiro de 1991, aos 15 anos de idade, numa escola na cidade de Dallas, Texas, EUA,
 dentro da sala de aula e em frente de 30 colegas e da professora de 
inglês, como forma de protesto pelos atos de perseguição que sofria 
constantemente. Esta história inspirou uma música (Jeremy) interpretada por Eddie Vedder, vocalista da banda estadunidense Pearl Jam.
Na última década de 90, os Estados Unidos viveram uma epidemia de tiroteios em escolas (dos quais o mais notório foi o massacre de Columbine). Muitas das crianças por trás destes tiroteios afirmavam serem vítimas de bullies e que somente haviam recorrido à violência
 depois que a administração da escola havia falhado repetidamente em 
intervir. Em muitos destes casos, as vítimas dos atiradores processaram 
tanto as famílias dos atiradores quanto as escolas.
Como resultado destas tendências, escolas em muitos países passaram a
 desencorajar fortemente a prática do assédio escolar, com programas 
projetados para promover a cooperação entre os estudantes, bem como o 
treinamento de alunos como moderadores para intervir na resolução de 
disputas, configurando uma forma de suporte por parte dos pares.
O assédio escolar nas escolas pode também assumir, por exemplo, a 
forma de avaliações abaixo da média, não retorno das tarefas escolares, 
segregação de estudantes competentes por professores incompetentes ou 
não-atuantes, para proteger a reputação de uma instituição de ensino. 
Isto é feito para que seus programas e códigos internos de conduta nunca
 sejam questionados, e que os pais (que geralmente pagam as taxas) sejam
 levados a acreditar que seus filhos são incapazes de lidar com o curso.
 Tipicamente, estas atitudes servem para criar a política não-escrita de
 "se você é estúpido, não merece ter respostas; se você não é bom, nós 
não te queremos aqui". Frequentemente, tais instituições (geralmente em 
países asiáticos) operam um programa de franquia com instituições estrangeiras (quase sempre ocidentais),
 com uma cláusula de que os parceiros estrangeiros não opinam quanto a 
avaliação local ou códigos de conduta do pessoal no local contratante. 
Isto serve para criar uma classe de tolos educados, pessoas com 
títulos acadêmicos que não aprenderam a adaptar-se a situações e a criar
 soluções fazendo as perguntas certas e resolvendo problemas.



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