tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Imagem no Link de Navegação do Blogger
Autor: Alisson | Publicado: 2010-03-20T11:56:00-04:00

Você já pensou em substituir, aqueles link de texto de navegação que normalmente fica no Rodapé das páginas das postagens, por imagens muito mais bonitas, com que deixará o visual do seu blog muito mais elegante.

Para começar, primeiramente teremos que fazer o  Backup do seu template, clicando em Baixar modelo completo.

Após salvar o seu template no seu computador, Clique na caixa Expandir modelos de widgets, e no Html do template procure pelo trecho 

.....
 e elimine tudo o que haver entre esses dois tags.

No lugar cole o seguinte código

E onde esta marcado em vermelho substitua pelos endereços das imagens.E pronto agora e so Visualizar e se estiver tudo certo Salve.
Bolos diversos
Autor: Léa Cimone | Publicado: 2012-01-14T18:56:00-08:00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
Proposta prevê ensino a distância para aluno deficiente
Autor: Nilva Cristina  Dourados-MS | Publicado: 2011-08-11T05:52:00-07:00

Tramita na Câmara o Projeto de Lei 508/11, do Senado, que assegura o acesso escolar ao aluno cuja deficiência o impede de frequentar estabelecimentos de ensino. A proposta prevê atendimento educacional em local especial, recursos pedagógicos de educação a distância e outros que se utilizem da internet.
O autor, ex-senador Augusto Botelho (RR), ressalta que a deficiência pode impedir que o estudante se desloque para as escolas especiais, o que cercearia seu acesso à educação.
Lei atual
O projeto altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 9.394/96). A lei estabelece que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante diversas garantias, entre elas o atendimento educacional especializado gratuito aos alunos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino.
A lei também obriga os sistemas de ensino a assegurar aos alunos com necessidades especiais, entre outros pontos:
- currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
- professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
Tramitação
O projeto tramita em caráter conclusivo e será analisado pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.
http://www.educacaoadistancia.blog.br
Educação a distância facilita acesso de adultos ao ensino
Autor: Nilva Cristina  Dourados-MS | Publicado: 2011-08-08T17:35:00-07:00

O número de analfabetos com mais de 15 anos no Brasil passou de 16,63% para 7,3% da população brasileira. Porém, ainda que tenha havido redução, hoje há 13,9 milhões de brasileiros que não sabem ler e escrever, segundo dados do censo 2010 do IBGE. Uma maneira de facilitar a adesão ao ensino é apostar na Educação de Jovens e Adultos (EJA) a distância, que permite que os estudantes organizem os próprios horários...

http://www.educacaoadistancia.blog.br
Senado discute mudanças em ensino a distância
Autor: Nilva Cristina  Dourados-MS | Publicado: 2011-08-31T19:49:00-07:00

O Plenário do Senado aprovou, na última semana, em primeira votação, projeto de lei que obriga os alunos de cursos à distância a realizarem avaliações presenciais. A medida ainda será avaliada em votação suplementar para, depois, seguir para análise da Câmara dos Deputados. O caminho para se tornar lei ainda é longo, mas a medida já gera questionamentos sobre essa modalidade de ensino e pode provocar algumas alterações, embora poucas, na avaliação de representantes do segmento.
Eles acreditam que, com a aprovação da medida, pode haver uma mudança na imagem dos cursos de EAD (Ensino a Distância). Apenas isso. “O projeto de lei altera pouco o que já acontece na graduação a distância”, afirma o fundador da Associação dos Estudantes de EAD, Ricardo Holz. Ele explica que, hoje, os cursos à distância já obrigam seus alunos a freqüentarem algumas aulas in loco, bem como determinam a realização presencial de provas e outras atividades.
“No Brasil, ainda temos uma cultura presencial e entendemos que o estudante brasileiro já vai até a instituição, até para uma maior interação com outros alunos e com professores”, acredita Holz. “Ainda não temos uma cultura de fazer avaliações via internet”, completa o diretor de Educação a Distância do Sistema COC, Jeferson Fagundes. De acordo com ele, na maioria das instituições que oferecem cursos a distância, as avaliações presenciais têm peso maior na avaliação geral, de cerca de 60%.
Além do fator cultural, também há um fator legal que determina esse comportamento. O decreto que regulamenta o EAD (5.622/05) já obriga os estudantes a fazerem avaliações presenciais, bem como estágios obrigatórios, quando previstos, além da defesa de trabalhos de conclusão de curso e atividades relacionadas a laboratórios de ensino.
“Caso aprovada sem nenhuma alteração, a proposta deixará mais claro o que já é praticado no segmento educacional que atua na modalidade a distância”, completa o diretor-adjunto do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera, Luciano Sathler. “O projeto apenas solidifica o que já vigora. Em termos práticos, não muda nada”, diz Sathler, que também é representante da Associação Brasileira de Educação a Distância...
Leia mais...
http://www.eadbrasil.com
Vale a pena ler!!!
Autor: Nilva Cristina  Dourados-MS | Publicado: 2011-08-14T11:01:00-07:00

Educação que Desejamos: Novos Desafios e como Chegar Lá, A
JOSE MANOEL MORAN

"A escola é pouco atraente". Com base nessa afirmação, José Manuel Moran traça um paralelo entre a educação que temos e a que desejamos para nossos alunos, mostrando as tendências para um novo modelo de ensino.
A obra analisa principalmente as mudanças que as tecnologias trazem para a educação presencial e a distância, em todos os níveis de ensino, sem esquecer o papel que professores e gestores terão que desempenhar nessa revolução.
As redes digitais possibilitam organizar o ensino e a aprendizagem de forma mais ativa, dinâmica e variada, privilegiando a pesquisa, a interação e a personalização dos estudos, em múltiplos espaços e tempos presenciais e virtuais.
Assim, a organização escolar precisa ser reinventada para que todos aprendam de modo mais humano, afetivo e ético, integrando os aspectos individual e social, os diversos ritmos, métodos e tecnologias, para ajudarmos a formar cidadãos plenos em todas as dimensões.
Vale a pena ler!!!
Autor: Nilva Cristina  Dourados-MS | Publicado: 2011-08-14T11:20:00-07:00

Professor do Futuro e Reconstrução do Conhecimento
RESUMO DO LIVRO: PROFESSOR DO FUTURO E RECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Esse livro traz uma visão renovadora do papel do professor inserido em todo o contexto educacional enfocando principalmente a aprendizagem do aluno. Pedro Demo faz algumas reflexões que considera relevantes para o processo ensino-aprendizagem.

Ele fala que a escola é o mais importante caminho para a construção de conhecimento, é nela, que o nosso cérebro é estimulado a trabalhar com o CONHECIMENTO que possuímos anteriormente de freqüentarmos uma instituição escolar, porém, esse processo somente obterá êxito se o aluno realmente compreender o tema e a sua importância, de modo que ele possa tornar-se um não apenas um sujeito integrante, mas também interativo.

O autor ressalta que não é possível promover aprendizagem em sala de aula se o professor não tiver total domínio do conteúdo, sem precisar recorrer constantemente nos livros didáticos que apresentam respostas prontas e únicas para os exercícios, também afirma que: quem estuda com quem não estuda jamais aprenderá estudar.

Demo diz que o livro didático suprime a voz e as inquietudes do aluno não deixando revelar o cidadão que queremos. O poder do livro didático como discurso de verdade, enfatiza o conteúdo a distanciada como um exercício de reprodução e não de formação e/ou criação. Então ele fala que é preciso proporcionar ao aluno atividades que possibilitem estimular seu raciocínio, trazendo as atividades mais perto possível da realidade do educando.

Pedro Demo também faz uma classificação significativa de nove requisitos básicos para que o professor construa o perfil do professor do futuro, ele deve ser:

1) pesquisador;
2) formulador de proposta própria;
3) capaz de por em prática a teoria e teorizar a prática;
4) permanente atualizado em seu conhecimento;
5) aperfeiçoar-se também nos meios tecnológicos;
6) torna-se interdisciplinar;
7) deve ter mestrado;
8) engajado com a cidadania;
9) Professor do futuro é aquele que sabe fazer o futuro.

Estes são os noves requisitos apresentados por Pedro Demo para formar um professor do futuro, e fundamenta suas teorias dizendo que: fizeram futuro as sociedades que souberam pensar, as sociedades que souberam produzir e usar de modo inteligente as energias de conhecimento, a versatilidade autopoética da aprendizagem, a indocilidade da educação.

Fonte: http://www.netsaber.com.br
Relato
Autor: Nilva Cristina  Dourados-MS | Publicado: 2011-08-30T19:49:00-07:00

Educação a Distância

Sabemos que o ser humano só é livre quando ele conquista a sua autonomia, mas essa conquista é uma construção árdua que envolve fatores históricos e sociais.
A cidadania só é edificada pela educação e em sua prática cotidiana, pois hoje já se tem a ideia do cidadão, o que no passado era um mero indivíduo subordinado às classes dominantes. E o que se vê atualmente é a construção de uma sociedade mais forte e mais crítica e, portanto autônoma quando educada, conhecedora e respeitadora quanto aos seus direitos e deveres.
É inquestionável que a educação a distância (embora mais recente) foi um grande passo para a democratização do conhecimento intelectual, oportunizando o acesso ao ensino de forma mais fácil. Pode-se dizer que a EaD (nos diversos níveis de ensino) vem oportunizar o acesso a educação para as pessoas que dela necessitam, sendo um instrumento facilitador da oportunidade de freqüentar cursos técnicos ou faculdade. E o Estado a percebe como forma de expandir suas políticas de inclusão social, fazendo com que a educação seja oportunizada a todos, diminuindo assim as desigualdades sociais e conseqüentemente dando oportunidade de acesso ao conhecimento.
Estou muito satisfeita com a realização deste trabalho, pois a experiência de criar um blog foi muito interessante e gratificante, pois tive a oportunidade de ampliar os meus conhecimentos sobre EaD. Visitar blogs é ainda melhor, pois permite a interação com as pessoas.
Espero que através do meu Blog  todos reflitam a respeito da utilização da informática como recurso pedagógico e que os mesmos tenham a disposição para aventurar-se em “mudanças construtivas”, visando a uma transformação, pois, como diz Paulo Freire, "somos seres inacabados", portanto em busca constante de aperfeiçoamento.
Um grande abraço,
Profª. Nilva
Lousas eletrônicas nas escolas de todo país
Autor: Nilva Cristina  Dourados-MS | Publicado: 2011-10-01T14:48:00-07:00

Uma das novidades tecnológicas que o MEC planeja levar às escolas de todo o Brasil é a lousa eletrônica – composta de uma caneta e um receptor, que devem ser acoplados ao projetor Proinfo (equipamento com computador e projetor ofertado pelo MEC aos estados e municípios). O registro foi feito pelo líder do governo no Senado, Romero Jucá, nesta quinta ( 22 ) durante pronunciamento no plenário do Senado.
Segundo Jucá, além da lousa eletrônica, o leitor em braile também fará parte dos equipamentos tecnológicos que o MEC pretende instalar em todas escolas brasileiras. A lousa eletrônica está em processo de licitação para compra no FNDE.
- Tanto a lousa quanto o leitor em braile são equipamentos que irão contribuir substancialmente com a melhoria do ensino brasileiro; pois facilitam a vida do professor e dos alunos . Sem dúvida vou trabalhar para levar estas facilidades tecnológicas para Roraima – disse Romero Jucá.
O protótipo do leitor em braile,  permitirá que alunos com deficiência visual escrevam e ao mesmo tempo ouçam o que escrevem. A ferramenta tem uma câmera digital que captura as imagens de um livro ou jornal, por exemplo, e transforma a imagem em texto em braile, gerando o áudio correspondente. Por meio de um visor, o professor poderá acompanhar o trabalho do estudante. O protótipo, desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está em fase de testes e deve estar pronto em seis meses...
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www.mec.gov.br
Professor 2.0
Autor: Nilva Cristina  Dourados-MS | Publicado: 2011-08-14T11:23:00-07:00

José Carlos Antonio

Enquanto alguns professores ainda desenterram velhas desculpas para não utilizarem os computadores e a Internet como ferramentas úteis no processo de ensino aprendizagem, outros já se lançam a uma nova geração de tecnologias que chegaram e emplacaram: a Web 2.0. Essa nova versão de professor é o que estamos chamando aqui de “Professor 2.0”.
Se você ainda é um professor 1.0 ou, talvez, aquele professor 0.1 que ainda está ensaiando os primeiros passos para usar o computador em suas aulas, a boa notícia é que você pode fazer um “upgrade” rapidinho, e com quase nenhum esforço, para essa nova plataforma de oportunidades...
Leia mais...
http://professordigital.wordpress.com
UAB oferecerá mestrado a distância – Mestrado EAD
Autor: Nilva Cristina  Dourados-MS | Publicado: 2011-08-11T06:07:00-07:00

Primeiras vagas serão abertas a partir do primeiro semestre de 2011

A partir de 2011, a UAB (Universidade Aberta do Brasil) passará a oferecer os primeiros programas de pós-graduação stricto sensu a distância. Atualmente, são disponibilizadas vagas em cursos de graduação e especialização. Estão previstas, a princípio, a criação de dois cursos de mestrado profissional: educação infantil e docência em matemática para escola básica. A decisão é um marco na modalidade, já que não existem mestrados a distância no Brasil. A novidade, divulgada com exclusividade ao Universia por Celso José da Costa, coordenador-geral do sistema, integrará o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica do MEC (Ministério da Educação).
Leia mais ...

http://www.uab.capes.gov.br/
Um brilho Epifânico
Autor: Someone | Publicado: 2015-04-02T00:18:00-07:00

Ao som de Alt-J, aqueles da casa conversavam e brincavam com os anseios uns dos outros. Viajavam em busca de alívio, tentar desesperadamente sair da violência que o empirismo cotidiano lhes impunha. Como apenas mais um naquela alcateia buscava se divertir e, mesmo que envergonhado, fingia não estar receoso. Os 3/4 tinham lhe dado coragem. Com ela, foi até o quarto e arriscou ser o tabuleiro do twister. Sentia medo, vergonha, paixão e amor em uma sinestesia que jogava expirações adocicadas e um tato um tanto quanto turvante de sua visão. Sua atenção estava dividida, a amizade contrastava com a amizade, e o amor se impunha de forma passional transformando-no em tudo que ele não queria ser. Queria amar, mas de forma velada. Queria companhia, mas fingindo ser autossuficiente. Queria demais, coisas que o momento e que a vida não tinham reservado para ele. Por um instante pensou que não se odiaria, que seria útil, compreendido, autêntico e bonito. Obviamente, a corrosão da sua consciência tinha o sequelado ao ponto de limitá-lo do reconhecimento de sua inferioridade. Não era mais do que um agregado àquilo tudo e só estava ali pela misericórdia de seus amigos, mas não era essencial, muito pelo contrário, era dispensável.
O amarelado da casa refletiam o conforto que sentia, um conforto instável, mas presente. Uma luz que entrava dentro de si e, quando o braço de um dos quartos da lua que iluminavam sua vida encostou seu corpo, incendiou seu espírito o expondo da pior forma possível. Bestializado e tendo expresso toda sua imaturidade em um só momento, ficou deitado observando envergonhado, reificado, enojado de si mesmo.
Retomou a si quando escutou que não era bom em nada que se propunha a fazer. Não se impunha enquanto um bom amigo, nunca seria uma boa companhia para quem ele amava, nunca seria verdadeiramente útil, mal sabia fazer risíveis massagens, o que dizer então de bons conselhos. Estava a beira de si mesmo, reiterando que nada tinha a oferecer ao mundo.
Pensou no porque estava ali, talvez seu subconsciente fosse tão raso e pífio quanto tudo que criticava. Decidiu assim que não viveria muito tempo depois, e naquela ocasião pensou em tudo que faria e como faria. Já tinha 1/4 pra coragem, duas receitas de digoxina, uma faca afiada e só precisava de mais uma receita de varfarina.  Estava definido, pronto, fechado, ou aberto e imóvel.
Não merecia aqueles que o rodeavam, muito menos as experiências sensíveis que teve. Ao mundo não podia retribuir o pouco que vivera longe da vergonha, do medo e da inferioridade. Podia apenas deixar de usurpar dos úteis a experiência sensível, e deixá-los gozarem sua existência. Ele não tinha esse direito, nunca tivera. Estava fadado a ser para sempre ele mesmo.

Desculpa.
Desgostoso bem de ser fraco
Autor: Someone | Publicado: 2013-04-26T17:30:00-07:00

Praguejo todos os dias
por ter nascido fraco
fraco de todos e de tudo
de uma fraqueza acuada
que me nega alegria

Melhor estaria se tivesse berço operário,
proletário que as durezas e amarguras calam,
fazem forte e calejado, não precisando,
ou sem tempo, para chorar....

Não sou!

Moro longe, num mundo bem fugido
onde correr não me basta,
e ficar, muito menos.

Sou um mar cognato de desejos
de morrer e viver.

Vaidoso a ponto de não te escutar;
Desleixado a ponto de me negar;
Sou, contudo,
porque me é dote a fraqueza
e fracos por fracos
permanecem inertes, ertes...

Bem sei que o vazio se apodera.
E bem por isso mais raso fico
Desgostoso bem de ser fraco.
Sanfoneiros
Autor: Someone | Publicado: 2015-02-15T07:48:00-08:00

O frio cotidiano
estampado nos sorrisos cansados
Vela o sofrimento daqueles poucos
que entre paredes beje e jalecos brancos
buscam o conforto a eles prometido.
Pouco de concreto se tem nessas promessas
ou se de verdeiro algo se expressa
não resta senão o conforto daqueles que prometem
Fantasiados em seus uniformes
mentem para si mesmos
e apresentam repetidas vezes o circo da salvação
da falsa proteção, do controle de tudo
desde o mais remoto prion até as mentes dos mais convictos.
Nada, contudo, é real nesse rito cheio de danças e frases
cantadas sob a desculpa do conhecimento e da vaidade.

Inseguros de si mesmos, perdidos em um desejo que
a eles não pertence, senão aos verdadeiros doentes.
Seguem mentindo e cantando,
valsando nos corredores, e nos ambulatórios
seu mantra diário,
ao som da sanfona do vai e vem
entra e sai de salas,
cada uma com suas histórias
medos, desejos e sonhos.

O controle da vida,
efêmera mentira contada dentro das portas
da cinzenta, impiedosa prisão de histórias.
Um mundo de gente sendo gente,
frente gente sendo gente.
Ambos em busca de compreensão
carinho, conforto.
Uns porque a vida deles o tirou,
Outros, entretanto, pela vaidade
de saber e sentir-se diferente.
Óptica - Newton
Autor: Someone | Publicado: 2013-04-20T20:58:00-07:00

Aquele pequenino, que somava agora 2649024000 segundos, 44150400 minutos, 735840 horas, 30660 dias, 84 meses, 7 anos, estava resumido todo em si. Não passava de uma mera unidade e era assim que o mundo o via , era assim que seus pais o viam, as horas o viam assim, ele se via assim. Foi quando tudo ficou claro, branco como papel. Já não haviam paredes, nem objetos, tudo era em si o que em si era tudo, não mais que seu conjunto. Passava dias, horas e segundos vislumbrando o nada. Mas foi desse nada que ele fez seu mundo, edificou paredes, casas e palácios.  Pelo prisma de seus olhos - diminutos, é verdade, mas não menos inventivos - pintou pássaros e grifos nos quais pode voar, e desbravar mares, terras as quais nunca pode ir. Havia manhãs, entretanto, - ou talvez noites, não sabia - em que tudo parecia junto de novo, e as cores desapareciam, e os palácios ruíam. Eram dias de vozes e ventos inquietos, que, se faziam algo, era gerar hermetismo e sofrimento.  Naquele final de julho (ou será que era setembro), diante de uma última tempestade, o branco sumiu em definitivo. Sua mente, que fora muitas vezes tão colorida, já não era nada. Agora, tingira-se de rubro e seus sentimentos, como em tentativa de não sucumbirem a um novo regime, se pintaram de vermelho e tornam fieis servos do novo líder.  Não durou. D'onde não restava dezenas - apenas um algarismo - se fez sozinho um homem, que nunca mais voltaria a colorir.  É engraçado pensar que tantas cores, tão intensas sozinhas, e, por essência, "sujas", em conjunto resultem em algo tão "limpo" e claro. Passando por eras, muitas vezes relegada, mas que já foi base de teorias libertárias (vide as tábulas de Locke e a escrita simbolista), essa cor - ou talvez, não cor -, o branco, fez de menino um adulto.... É...realmente é inegável sua importância, e, talvez, acreditasse mais nela se não estivesse cansado do vazio que carrega. Cansado do vazio que me cega.
Gradação da Insegurança
Autor: Someone | Publicado: 2013-04-29T18:18:00-07:00

................................................................
.............................................................................
......solidão............................................................
.................medo...................................................
..........................liquidez.......................................
frustração.............................................................
...............desejo...................................................
........................insensatez.....................................
............................................................................
A gradação da insegurança está a espreita;
............................................................................
Em passos periódicos, atordoa,............................
revigora,...............................................................
revidoa.................................................................
............................................................................
............................................................................
A cada dia não é mais o que foi, ..........................
mas, também, a cada dia,.....................................
 lembra mais do que é..........................................
...........................................................................
o que vê não o deixa vermelho.............................
...........................................................................
...........cianeto.....................................................
DANÇA REALEZA DE PORTUGAL REALIZA MAIS  UMA GRANDE FESTA!
Autor: Dança Potuguesa | Publicado: 2012-04-17T08:00:00-07:00

    DANÇA PORTUGUESA "REALEZA DE PORTUGAL"REALIZARÁ MAIS UMA GRANDE FESTA SEXTA FEIRA 20 \04\12 DE MAIO NO CLUB URCA EM CANTANHEDE-MA, E A FESTA FICARÁ POR CONTA DA F250 BALA DE PRATA
CONFIRMADO
Autor: Dança Potuguesa | Publicado: 2012-01-26T17:58:00-08:00

No dia 06/01/2012 diretamente de Cantanhede Portugal,chegou a confirmação,da viagem da Dança Portuguesa Realeza De Portugal do Municipio de Cantanhede-ma,para a provincia conhecida como cantanhede portugal nossa irmã.
Em Julho/2012, a mesma irar apresenta-se no ESPOFACIQUE, o maior evento que irar abalar e balançar geral a Cidade dos Portugueses.
LA BROMA HOMENAGEIA HELENA KOLODY
Autor: Grupo de Teatro La Broma | Publicado: 2013-03-04T12:48:00-08:00

http://projetocomunica.blogspot.com.br/2012/10/la-broma-homenageia-helena-kolody.htmlterça-feira, 23 de outubro de 2012

Por Andressa Masetto ( Letras Português e Espanhol/ UFFS) 

 

O Grupo de Teatro La Broma convida para: “Comer poesia e ler arroz com feijão; degustar poesia e sentir arroz com feijão”

 

 

Para a II Semana de Letras da UFFS-Realeza, o Grupo de Teatro La Broma
irá presentear o público com mais uma intervenção poética. Na edição
passada, o grupo apresentou a intervenção poética: “Entre tu verdad más
hondo y yo: I'm a walking Qiché ” que foi um sucesso. Para esse ano, o
grupo homenageará a poetisa paranaense Helena Kolody com a intervenção
“Prato do dia: Arroz, Feijão e Poesia”. 

“Prato do dia: Arroz, Feijão e Poesia” foi motivado pelo Projeto Lerelena (http://miragemnocaminho.blogspot.com.br/2012/10/projeto-lerelena-6-poesia-minima.html)
 que tem como intenção homenagear o centenário de Helena Kolody. O
Projeto Lerelena conta com a participação de nove poetisas paranaenses
que se propuseram ao desafio de ler relendo (ler Helena) e
intervencionar a intervenção dos poemas de Kolody. Já o poema que
inspirou o nome da apresentação foi "Prato do dia" de Jo Ana:

Prato do dia (Jo Ana)

não é apenas 

luz de vela 

luz da lua 

banho de mar 

é também 

luz fria 

tela de led 

resfriado, mulher sem 

batom, camisa listrada 

um lado, o outro lado... 

poesia 

também é 

arroz com feijão. 

 Leia mais na página do Projeto Comunica.
Ejercicio 01
Autor: Grupo de Teatro La Broma | Publicado: 2013-03-12T11:47:00-07:00

Articulación y dicción

 Algunos videos para auxiliar en los estudios...

VOZ y DICCIÓN - Respiración, relajación y postura

VOZ y DICCIÓN - Respiración, relajación, postura y energía

VOZ y DICCIÓN - Articulación y dicción

Trabalenguas

Portugués

O pelo do peito do pé do Pedro é preto

Uma aranha dentro da jarra. Nem a jarra arranha a aranha nem a aranha arranha a jarra.

O doce perguntou pro doce
Qual é o doce mais doce
Que o doce de batata-doce.
O doce respondeu pro doce
Que o doce mais doce que
O doce de batata-doce
É o doce de doce de batata-doce.

Tecelão tece o tecido
Em sete sedas de Sião
Tem sido a seda tecida
Na sorte do tecelão.

O tempo perguntou pro tempo
quanto tempo o tempo tem.
O tempo respondeu pro tempo
que o tempo tem tanto tempo
quanto tempo o tempo tem.

A aranha arranha a rã.
A rã arranha a aranha.
Nem a aranha arranha a rã.
Nem a rã arranha a aranha.

Español

¿Con cuántas planchas Pancha plancha?
Pancha plancha con cuatro planchas.

Ahora es la hora, ora. Ora que te ha llegado la hora. Ora ahora en esta hora.

Si su gusto no gusta del gusto
que gusta mi gusto,
que disgusto se lleva mi gusto
al saber que su gusto
no gusta del gusto
que gusta mi gusto

Si seis sierras sierran
seis cigarros sosos
seiscientas seis sierras sierran
seiscientos seis cigarros sosos

Tres tigres triaban trigo,
tres tigres en un trigal.
¿Qué tigre triaba más?
Los tres igual.
2013
Autor: Grupo de Teatro La Broma | Publicado: 2013-03-12T11:54:00-07:00

¡Sean bienvenidos!
El proyecto de extensión LENGUA ESPAÑOLA EN ESCENA: Grupo de teatro La Broma consiste en un encuentro semanal, los viernes. El proyecto es basado en la “Pedagogía de los proyecto” para la enseñanza del ELE (Español como la Lengua Extranjera) por el medio del teatro. Nuestro principal objetivo es ofrecer a la comunidad de la UFFS y externa la posibilidad de profundizar sus conocimientos en lengua y cultura hispánicas por medio de las artes escénicas. Además, las actividades desarrolladas proporcionan reflexiones sobre las diferentes formas de lenguajes, principalmente las vinculadas a las artes escénicas. Fecha de nuestros encuentros:

2013

VIERNES

MARZO

08

15

22

29

ABRIL

05 – DIA E

vacaciones

vacaciones

26 retorno de las
     actividades

 ¡Mierda a todos y ¡sean ben venidos!
Juan Carlos Onetti y el Cuento sensibilizador del grupo La broma
Autor: Grupo de Teatro La Broma | Publicado: 2012-06-09T15:30:00-07:00

La broma la había inventado Blanes; venia a mi despacho -en lostiempos en que yo tenía despacho y al café cuando las cosas iban mal yhabía dejado de tenerlo- y parado sobre la alfombra, con un puñoapoyado en el escritorio, la corbata de lindos colores sujeta a la camisacon un broche de oro y aquella cabeza -cuadrada, afeitada, con ojososcuros que no podían sostener la atención más de un minuto y seaflojaban en seguida como si Blanes estuviera a punto de dormirse orecordara algún momento limpio y sentimental de su vida que, desdeluego, nunca había podido tener-, aquella cabeza sin una sola partículasuperflua alzada contra la pared cubierta de retratos y carteles, me dejabahablar y comentaba redondeando la boca: -Porque usted, naturalmente,se arruinó dando el Hamlet-. O también: -Sí, ya sabemos. -Se hasacrificado siempre por el arte y si no fuera por su enloquecido amor porel Hamlet...
Tecnicas de actuación
Autor: Grupo de Teatro La Broma | Publicado: 2012-04-07T08:44:00-07:00

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El vídeo de lo último encuentro, sobre las tecnicas de actuación, es muy importante que todos compreendan los apresentados en el video...
“La Broma la había inventado Blanes [...]”
Autor: Grupo de Teatro La Broma | Publicado: 2013-03-04T08:39:00-08:00

http://projetocomunica.blogspot.com.br/2011/12/la-broma-la-habia-inventado-blanes.htmlquarta-feira, 14 de dezembro de 2011
Por Vanessa Pagno (Ciências naturais/UFFS)

O grupo de teatro "La Broma" da UFFS campus
 Realeza vem se destacando em suas diversas apresentações com a
performance "Entre tu verdad más honda y yo: I’m walking clichê".

O grupo foi formado, neste ano de 2011, pelos participantes do projeto
de extensão "Lengua y Cultura Hispánicas", coordenado pelos professores
Me. Ana Carolina Teixeira Pinto e Marcos Roberto da Silva.

Marcos Silva nos explicou o significado do nome do grupo, "La Broma".
Segundo ele, este nome vem de um conto do uruguaio Juan Carlos Onetti,
que começa com a seguinte frase: "La Broma La había inventado Blanes
[...]". De acordo com o professor, "Broma significa brincadeira, em bom
português, algo como uma sacanagem leve".

Em suas
apresentações, o grupo busca fugir do clichê. O professor Marcos, frisou
 que, primeiramente, ensinou-se aos participantes do projeto o que é o
clichê e como reconhecê-lo para então poder dele fugir. "Tal fuga é
necessária porque desenvolve o senso crítico e permite que busquemos
formas alternativas de performar" destacou Marcos.

Leia mais na página de Projeto Comunica.

 
LA BROMA participa da Semana da Ciência e Tecnologia na UFFS
Autor: Grupo de Teatro La Broma | Publicado: 2013-03-04T12:53:00-08:00

http://projetocomunica.blogspot.com.br/2012/11/semana-da-ciencia-e-tecnologia-na-uffs.htmlterça-feira, 6 de novembro de 2012   Por Vanessa Pagno (Ciências Naturais/UFFS)
 

 Semana da Ciência e Tecnologia na UFFS 

 

UFFS Campus Realeza têm significativa participação de estudantes na Semana Nacional da Ciência e Tecnologia

A semana Nacional da Ciência e Tecnologia – SNCT – é um evento nacional
coordenado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – MCTI –
que tem por finalidade mobilizar a população, em especial crianças e
jovens, em torno de temas e atividades de Ciência e Tecnologia,
valorizando a criatividade, a atitude científica e a inovação. Neste ano
 de 2012, em sua 9ª edição, este evento ocorreu em todo o país dentre os
 dias 15 e 21 de outubro com o tema “Economia verde, sustentabilidade e
erradicação da pobreza”.

Já nos dias 17 e 18, acadêmicos dos cursos de Ciências, Letras, Medicina
 Veterinária e Nutrição fizeram breves apresentações de projetos
desenvolvidos na universidade, aos alunos do Ensino Médio da região
sudoeste do Paraná, além de mostrarem aos alunos como é o dia a dia de
cada curso que a universidade oferece. Ao final da visitação, os alunos
tiveram a oportunidade de assistir a uma apresentação do grupo de Teatro
 “La Broma” com a peça: “Feijão com arroz, uma ida à padaria”.

 

Leia mais na página do Projeto Comunica.
La Broma participa da II Semana Acadêmica de Letras
Autor: Grupo de Teatro La Broma | Publicado: 2013-03-04T12:38:00-08:00

Inicia hoje a II Semana Acadêmica do Curso de Letras

 
http://projetocomunica.blogspot.com.br/2012/10/inicia-hoje-ii-semana-academica-do.htmlterça-feira, 23 de outubro de 2012Por Tania Santor Letras: Português e Espanhol

O Curso de Letras Português e Espanhol da UFFS Campus Realeza, dá início
 hoje a sua II Semana Acadêmica, que acontece no auditório e salas de
aula do Campus. Neste ano, o evento terá duração de apenas dois dias,
por estarem acontecendo outros eventos na área como o Celsul, evento
sobre estudos linguísticos que acontece nos dias 24 a 26 de outubro em
Cascavel. Outro motivo é a edição dos Juff's que acontece em Cerro Largo
 e conta com a presença de 600 alunos de todos os campi da instituição.

[...]
A programação é bastante intensa e tem início na tarde do dia 22, com a
presença de alunos e professores do Ensino Fundamental e Médio. As
atividades terão início com a apresentação do grupo teatral La Broma, e
terão sequência com os minicursos para os professores e oficinas para os
 alunos do Ensino Fundamental e exibição de filmes para o Ensino Médio e
 também exposição de banners sobre os projetos de extensão do curso de
Letras da UFFS. Durante a noite, será realizada a abertura oficial do
evento e também, palestra com a professora Dra. Luciana Lisboa Liz da
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e minicursos.
Leia mais na página do Projero Comunica.
Dos inúmeros desabafos [2]
Autor: ~carlamaia~ | Publicado: 2013-09-05T09:53:00-03:00

Sabe, ontem me vi perdendo toda uma vida jovem que eu ja não tinha ou evitava ter por conta de responsabilidades em casa que eu sempre tive. Fui obrigada a transitar pra vida adulta assim do nada.
Assim como tudo na minha vida, mais uma coisa me foi tirada, a criança que tinha dentro de mim.
Por muito tempo na minha vida eu prometi pra mim que essa criança não podia ser perdida, que ela é a salvação pra esse mundo todo virado.
Agora eu só me vejo afundando cada dia mais numa vida que sei lá onde vai me levar. Tá tudo muito chato.
E nesse tudo estar chato, eu não consigo ser amiga das pessoas por motivos de: preciso levar alegria pra elas e não mais problemas. Aí eu me fecho. Aí eu me vejo sem saída.
Pq será que desistir é a primeira coisa que passa na nossa cabeça, né? Desistir de todos os planos, nenhum vai dar certo mesmo.
O problema é que a gente confia demais nas pessoas, a gente confia demais até na nossa família. Aí quando tudo se quebra, uma parte boa do coração se parte e fica só um sentimento de "qq eu to fazendo nesse mundo, plmdds?" .
Toda uma vida trabalhando o psicológico pra sobreviver no caos que é dentro de mim, muito mais caos que aí fora onde vcs me vêem.
Aí fora vcs enxergam tudo como drama e vitimização(?), as coisas não são bem assim. É muito maior que um draminha.
A gente tem que aprender a respeitar o problema alheio independente de qualquer coisa.
Eu to, sim, preocupada com a fome mundial, mas me deixa ter e sentir meus problemas em paz. Não é pq eles são menores que a fome mundial que eu não tenho o direito de senti-los. Por favor?
Eu sei que não tá muito fácil pra ninguém e respeito isso, então só quero que respeitem isso em mim também e entendam que eu passo os dias tentando fazer o amor não acabar.
E mais do que isso, fazer o amor não correspondido não acabar também. Pq olha, vou te dizer, não há coisa pior que amor não correspondido.

(Sim, sou do tipo de pessoa que começa num assunto e termina em outro. Brigada.)

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Publicação by Runrun.it.
Já sabem.
Autor: ~carlamaia~ | Publicado: 2013-10-01T23:33:00-03:00

Da vida, meus amigos, a gente escolhe o que quer levar.

Eu carrego muitas coisas, mas muitas mesmo, num nível que me deixa corcunda e com dores nas costas com apenas 22 anos (tá, pode ser que eu só sente errado mesmo, mas releva).

E como a maioria já sabe: vou começar falando de uma coisa e terminar falando de outra, normal.

Sabe, eu já falei sobre isso aqui, vou falar de novo, pra mim, preu acreditar em mim, preu me ler e não necessariamente pra vcs, perdão.

Eu realmente acho que o problema tá em mim, tá na minha cabeça, tá nessa coisa de ser bipolar (sem diagnóstico médico). Minha cabeça não para. Meus sentimentos não param. Uma hora é uma coisa, outra hora é outra e não há quem acompanhe. Eu não me acompanho.

Como pode uma pessoa (eu) querer tanto amor e carinho e na hora de receber não quer aceitar?
Eu passo a vida clamando por isso e não consigo passar minhas barreiras pra aceitar carinhos em suas diversas formas.

Não consigo me entregar, me entrego até um certo ponto, até o ponto que eu sei que não vou me machucar, começou a me machucar eu tenho vontade de sair correndo, desaparecer. Minha relação com as pessoas gira em torno disso, gira em torno de quando eu começo a me apegar de um jeito que eu sei que a partir dali já era: eu corro o mais longe possível da pessoa.

Eu magoo as pessoas, o que eu menos gostaria de fazer na vida é o que eu mais faço. É incontrolável. Não sei lidar.

Por isso digo que o erro tá em mim.

Eu perco a vontade de conversar com as pessoas. Ainda mais quando eu sei que estou ficando repetitiva. Aí, meus amigos, eu paro de falar e nunca mais volto. Só que dentro de mim as coisas vão desmoronando. Até que me vejo sozinha, por minha causa mesmo, eu que fiz isso, eu que escolhi isso. E assim vira um ciclo de vida.
Até quando?

E aí eu entro na fase de responder "tudo ótimo" quando me perguntam se "está tudo bem".
Sorrir quando quer chorar.
Dormir, dormir e dormir.

A vida é feita de comunicação e eu não consigo me comunicar com as pessoas.
Carta pra Carla de 10 anos atrás
Autor: ~carlamaia~ | Publicado: 2014-01-23T14:38:00-02:00

Inspirada nesse texto, eu falaria pra Carla de 10 anos atrás que:- Menina, as pessoas vão embora da sua vida, isso é natural, não fique achando que o problema é com você. E, digo mais, elas irem embora vai te fazer um bem danado. Chore por alguns minutos apenas. - Não carregue problema que não seja seu. Eles não são de sua responsabilidade, mas continue ajudando todo mundo .. sim .. TODO MUNDO! - Continue sendo linda com as pessoas, metade delas irão te virar as costas e te trocar por outras que sempre falaram mal uma da outra, mas apenas assista de camarote essa zueira toda. O que é seu tá guardado.- Acredite no poder da internet. Sempre. Eu sei que você já faz isso, mas continue, é com ela que você vai trabalhar e se divertir com esse trabalho.- Não desista da fotografia, eu tenho um futuro pra gente com isso.- Cê vai cortar o cabelo curtinho, vai pintar, vai fazer moicano, um monte de coisa .. continue .. não seja apegada a isso.- Viaje sempre que for possível. As melhores histórias e companhias virão dessas viagens.- Faça amigos onde quer que você vá. Continue não julgando as pessoas. Continue amando todo mundo do jeito que todo mundo é. Continue acreditando nas pessoas, não desista delas.- Abrace bastante. O tanto que puder. Pq com o tempo as pessoas vão se distanciar e só abraçar virtualmente.- Olhe nos olhos sempre que estiver com alguém. Pq no futuro, os olhos estarão voltados pra um celular enquanto você conversa com as pessoas.- Seja mais leve, leve a vida mais leve, a vida não precisa ser essa intensidade toda. Acredite. Essas dores no coração de que o mundo vai acabar e você vai morrer sozinha: tudo passa. O mundo não vai acabar por isso e você nunca vai estar sozinha.- Continue sempre sorrindo pq é com isso que você vai quebrar os corações gelados por aí.- A Esther vai aparecer na sua vida pra revolucionar tudo e fazer você acreditar mais ainda que o amor é possível. Que o amor existe. E acredite nisso, ela é uma pessoa especial.- Não se entregue pra uma amizade só. Você vai sobrecarregar essas pessoas e não vai dar certo. Vai com calma. Coloque menos expectativas nessas pessoas.- Sua vida vai ter altos e baixos extremos, mas você vai se manter forte e vai sair de todas e sempre vai ter alguém pra ajudar, e aqui, aceite mais ajuda. Mesmo que depois essas ajudas virem argumentos em uma DR.Enfim, vai demorar um pouco pra você ter um certo entendimento das coisas, do pq as pessoas são do jeito que são com você, mas continue sendo você sempre.Cante e dance bastante.Tenha fé,Um beijo, Carla de 2014.
+1
Autor: ~carlamaia~ | Publicado: 2013-10-09T00:07:00-03:00

Eu acho bonita a relação entre as pessoas. Bonita mesmo.
Eu observo muito, tudo, tanto as minhas relações, quanto as relações alheias.
E eu me deparei com um caso engraçado.
É interessante como a gente cria vínculos diferentes com cada pessoa.
A gente pode passar o dia conversando sobre tudo com uma pessoa, mas na hora do aperto a gente chama aquela outra pessoa que a gente fala um dia sim um dia não pq se sente mais confortável (não sei). Pq isso?

Eu nunca vou entender o real motivo desses vínculos diferentes, eu mesmo faço isso de monte.
Não tô falando que é ruim, nem nada do tipo, não é uma crítica, é só um pensamento aleatório sobre coisas que observo.

Dizem que a gente tem que escolher a pessoa certa pra falar sobre cada coisa. Eu concordo.
A gente não pode acreditar que uma pessoa só dá conta de todo recado, isso vai acabar sobrecarregando uma relação e que, se a outra pessoa não aguentar, você é que vai sofrer com isso. É sempre você que sofre.

Eu já falei sobre isso aqui, mas acho que cabe nesse contexto aquela coisa de "a gente fantasia demais", nada é como realmente é. Nossa cabeça vai longe, cria situações adversas, é incrível.
É tanta estratégia que a gente traça. "Se eu falar isso, pode ser que dê nisso, mas se eu falar aquela outra coisa ela pode não gostar, não sei, mas e se eu falar e ela ficar de boa?" e assim vai, estratégias sem fim, quase uma estratégia de guerra, é isso, uma terceira guerra mundial dentro da nossa cabeça, e só na nossa cabeça.
É quase a mesma sensação que acontece quando se está sozinha em casa e ouve um barulho, tudo, exatamente tudo passa pela sua cabeça, todos os tipos de pessoas, monstros, espíritos, o que vai acontecer se algum desses te pegar.

A nossa cabeça, amigos, é incrível!
01 vontade: desprendimento.
Autor: ~carlamaia~ | Publicado: 2013-10-24T22:27:00-02:00

Tava eu pensando esses dias que eu acabo exigindo uma certa atenção dos meus amigos que eu não sei controlar. Talvez por ser uma pessoa que dá muita atenção, ou por carência ou sei lá o que pode ser.
Mas parei pra pensar e percebi que tenho que aprender a lidar quando as pessoas não tem tempo pra me dar atenção (e não pq elas não queiram, eu sei).

O sentimento de estar sozinha me corrói tanto que acho que é por isso que eu acabo exigindo demais.

Eu sei que ser meu amigo não é uma tarefa fácil, por isso amo demais os meus, são guerreiros.
Agradeço todos os dias por tê-los comigo, agradeço cada momento que eles passam comigo, cada carinho que recebo e declaro meu amor pra quem quiser ouvir.

Eu queria muito ser menos carente.
Queria conseguir sair ilesa de um dia sem abraço, de um dia sem uma conversa com alguém. 01 vontade: desprendimento.

Quem sabe um dia fique tudo bem. :)
Mais uma carta.
Autor: ~carlamaia~ | Publicado: 2013-10-14T01:19:00-03:00

E lá se foi mais uma pessoa maravilhosa desse mundo, com todos os seus defeitos, é claro, mas de coração bom, bom pra ajudar quem precisasse, bom pra fazer Direito, bom pra ser a base da família todinha, bom pra ser filho, pai, avô, bisavô e acima de tudo um grande amigo.

Foi tudo muito rápido, as coisas iam acontecendo e eu com todas as esperanças possíveis de que tudo ia ficar bem e vai ficar tudo bem, eu sei, dentro do possível, vai ficar tudo bem.

Vô, me perdoa se eu não fui ao hospital te ver, eu sei que minha mente não ia suportar o pós, eu me conheço, minha cabeça um dia ia explodir com sua imagem na cama de um hospital e não sorrindo como da última vez que te vi, por isso, só por isso eu não fui te ver.

Da última vez que passei por isso eu aprendi que a gente não deve se questionar muito, nem questionar Deus, não questionar (ponto), as coisas acontecem pq tem que acontecer. E logo logo vai aparecer a resposta do pq isso aconteceu.

Mas eu tenho orgulho de tudo que o você foi por aqui, Vô, mesmo. Do seu jeito meio torto, você mudou a vida de muitas pessoas, você fez o bem pra elas, e no fundo é isso que a gente leva daqui, né?

Eu, graças a Deus, tenho boas lembranças de você que vão ficar pra sempre comigo e tudo de ruim ficou lá pra trás.
Por favor, continue cuidando da gente daí, aí você tem muito mais poder que aqui, então, cuida da gente, acalma os corações aflitos, abraça os desabrigados de carinho.

Nós lembraremos pra sempre de você.

Obrigada.
Obrigada por tudo que você fez por nós.
Obrigada por ser quem você é em nossas vidas.
Obrigada por ter sido meu segundo pai e meu avô.
Obrigada, obrigada, obrigada!

Te amamos, você deixou muitas saudades!
Meu coração se alegra quando canto para crianças, diz Aline Barros
Autor: César Costa da Silva | Publicado: 2015-01-30T08:08:00-03:00

- Por César Costa -

Aline Barros acaba de lançar o CD Aline Barros & Cia Tim Tim Por Tim Tim voltado para o público infantil.

Esse ministério com crianças é uma das marcas da cantora que tem outros seis projetos para o mesmo público.

Em entrevista ao canal do Youtube da gravadora MK Music, a cantora falou sobre os detalhes deste novo projeto e confidenciou que trabalhar com crianças lhe traz alegria.

“Este projeto é muito lindo e especial. Meu coração se alegra quando canto para crianças… É sempre uma festa. Neste álbum eu tive uma orientação muito clara de Deus. Desde a escolha das canções, o que iríamos ‘traçar’ como mensagens o até a finalização. O Senhor esteve presente a aprovando cada detalhe”.

O CD Aline Barros & Cia Tim-Tim Por Tim-Tim tem 12 faixas assinadas por Josias Teixeira e Junior Maciel, Gislaine e Mylena e por Veneise Rodrigues. As letras falam sobre assuntos diversos como o amor ao próximo e a Deus, a alegria de louvar e celebrar, confiança, fé e também superação.

“Ministrar aos pequeninos é uma grande responsabilidade. O Senhor sabe como este projeto é importante para mim, importante em meu ministério. Me dedico integralmente… E agradeço a Jesus a oportunidade de poder compartilhar Seu amor a esse ‘público’ tão especial”, disse Aline.

Este CD tem uma canção em homenagem à filha caçula da cantora, Maria Catherine, que é a faixa “Maria Dança” onde a pequena de três anos participa do coral de crianças. No CD Aline Barros & Cia 3, estava grávida dela e foi um momento muito especial. Nesse, ela pode ouvir, dançar e se alegrar. Ela já aprendia a palavra de Deus antes mesmo de nascer.

Mas Maria Catherine não foi a única integrante da família a participar do projeto, o esposo da cantora Gilmar Santos, o filho Nicolas e seus pais também tiveram contribuições no projeto.

“Na verdade toda família participou dos detalhes deste álbum. Foram momentos inesquecíveis”, revelou a cantora.

Por enquanto apenas o CD está a venda, mas em breve o DVD estará disponível em todas as lojas do país.

Assista:

Fonte: Gospel Prime

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