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Quarto período.
Autor: V.S.R. | Publicado: 2012-11-21T00:14:00-02:00

Hoje começa o meu quarto período no curso de Licenciatura em Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Está começando hoje, em 21 de novembro, por causa da greve que ocorreu de 17 de maio a 17 de setembro. O meu terceiro período terminou três semanas atrás.

O novo calendário prevê o fim do atual período em abril. Teremos aulas em dezembro, janeiro, fevereiro... E nesse tempo teremos dois recessos: um para o Natal e Ano Novo e um para o Carnaval.

Sobre os três últimos períodos, tenho a dizer apenas que tudo ocorreu bem. Fui aprovado em todas as disciplinas que cursei. Me dei bem com todos que conheci.

Acho a faculdade um pouco desorganizada. E em nada a UNIRIO facilita a minha vida. Não que devesse, mas sei lá...

Sobre o curso em si, tenho que dizer: não sei o que será do meu futuro!

Infelizmente, ninguém leva fé no curso de Licenciatura em Biblioteconomia. Nem mesmo os professores. Os alunos do curso – a maioria deles! – querem trocar a habilitação para Bacharelado.

O curso é único! Seu objetivo é formar professores para ministrar os cursos técnicos em Biblioteconomia. O problema é que até agora não existe nenhum curso desse tipo aqui no Rio. Existe um curso do SENAC em São Paulo. Um no Rio Grande do Sul. Um em Recife. Existem em outras cidades, mas nenhum aqui. E todos estes cursos são ministrados por bacharéis que, com certeza, resistirão a nossa entrada para dar aula.

Bem... Se no fim das contas, a Licenciatura em Biblioteconomia não der em nada, eu troco para Bacharelado. E vivo de estágios até me formar.

Depois ainda poderei fazer Especializações, Mestrado e Doutorado, não é mesmo?!
Quando não se pratica...
Autor: V.S.R. | Publicado: 2013-04-30T10:13:00-03:00

Se esquece!

Semestre retrasado tive aulas de Libras na UNIRIO. Gostei muito da matéria. Mas, sendo muito sincero, sei que vou me esquecer de quase tudo. Só vou me lembrar do alfabeto. De como dizer o meu nome.

Em Libras, a maioria das palavras tem um sinal próprio. Quase tudo é como mímica. E são estes sinais que vou esquecer. Até agora ainda lembro como dizer café, arroz, feijão, alguns verbos, mas de outras coisas já não me recordo.

Também não vou dizer que aprendi tudo nas aulas. Que saí fluente em Libras de lá. Era uma disciplina de 60 horas. 60 horas de teoria e também prática. Aprendi o básico do básico. E vou me esquecer.

Como vou praticar Libras? Sozinho em casa de frente pro espelho? Gostaria de me matricular em um curso, mas mesmo assim... Com quem vou praticar? Não tenho nenhum amigo surdo. Não sei nem se terei um aluno surdo.

Eu acho uma pena. Faltou ao curso nos mandar para uma escola pública e ver também como se dá o convívio entre os alunos surdos, os colegas e os professores.

Uma pena! A Língua Brasileira de Sinais é tão rica. Acho que em todos os países são. Não queria me esquecer. De verdade, eu não queria!
Atualização das portarias para o ano letivo de 2013
Autor: Prof. Nilton | Publicado: 2012-10-24T19:00:00-03:00

Foram disponibilizadas no Email institucional das Escolas e Assessorias Pedagógica mais algumas portarias, as quais ainda serão publicadas até o finas de semana. você pose acessar todas as portaria disponibilizadas até agora no link LEGISLAÇÃO SEDUC-MT - para o ano letivo de 2013.
Tabela salarial SEDUC-MT a partir de março de 2014
Autor: Assessoria Pedagógica - Itanhangá | Publicado: 2014-02-10T07:55:00-03:00

Tabela salarial SEDUC - MT a ser paga a partir de março de 2014 com reajuste de 10,84% conforme LC 510 de 11/11/2013. Uma das conquistas da greve de 2013, que se prolongou por 67 dias, chegando a atingir mais de 90% das escolas paralisadas.

Para baixar a tabela Completa CLIQUE AQUI.
LEGISLAÇÃO SEDUC-MT - para o ano letivo de 2013
Autor: Prof. Nilton | Publicado: 2012-10-24T10:27:00-03:00

Foram publicadas hoje mais 3 portarias:
PORTARIA310/12/GS/SEDUC/MT - Processo  de  atribuição  de   classes/aulas/ jornada  de  trabalho  para  a  Escola  Estadual  Meninos  do  Futuro  e   Escolas  Estaduais  que  possuem  salas  anexas  nas  Unidades  de  Internação do  Sistema  Socioeducativo-PROJETO  EDUCAR.PORTAPORTARIA Nº309/12/GS/Seduc/MT - Processo de gestão e de atribuição de classes e/ou aulas e regime/jornada de trabalho no âmbito das Escolas Indígenas Estaduais.PORTARIA nº 300/2012/GS/SEDUC-MT  - Dispõe sobre a competência dos profissionais da educação, na escrituração do Diário de Classe, versão eletrônica, para as escolas Estaduais.

Você também pode acessa-las pelo link ao lado (LEGISLAÇÃO SEDUC-MT - para o ano letivo de 2013).
Autor: Primas Retardadas | Publicado: 2011-12-20T19:54:00-08:00

Vou postar um pouco sobre mim.
Meu nome é Juliana Amaral, tenho 14 anos, nasci dia 23/10/1997. Moro em São José - Sc. Sou alvinegra, escorpiana. Não gosto de ler, e nem de escrever. Amo minha familia, minhas primas, meus amigos, meu tumblr, chocolate, coca-cola, doritos, robert pattinson, miley cyrus, jadyn maria, filmes, the vampire diares, séries, pizza, cinema, sorrisos, abraços, beijos, laços, corações e o meu amor maior, Deus. Sou bipolar... eu tenho dois tumblrs : http://f-u-c-k-p-e-r-f-e-c-t-i-o-n.tumblr.com/  e http://juamaraal.tumblr.com/.
Eu passo muito tempo lá, postando sobre a minha vida, e tals. Mais vou começar a postar aqui também. Espero que tudo que tem ai em cima, sirva para vocês, me conhecerem um pouco. Beijos, qualquer coisa, mandem ask nos meus tumblrs, ou comentem aqui. Besos. 
Coisas aleatórias
Autor: Primas Retardadas | Publicado: 2012-01-27T10:15:00-08:00

Piadinhas da web e memes feitos por eu:

Agora essas aí embaixo não fui eu que fiz não u-uEnfim, não lembro onde eu peguei, mas fazendo uma faxina no pc resolvi postar.

sou uma diva

Gato folgado!!

É isso, byebey Manu;
Hmm, quem qr?
Autor: Primas Retardadas | Publicado: 2011-12-04T13:52:00-08:00

Olha só o que achei fuçando as fotos da camera da jéh! 
Isso eu fazer da ultima vez q nóis foi na praia e a jéh foi junto, então tava nóis de boa na lagoa vendo glee e comendo passatempo, até q veio a ideia mirabolante de fica embuxada comendo bolacha pura, mas o recheião compensou! porra, só eu posto nessa merda?

Faça isso pq é muito bom!Manu;
Trabalhos de Bullying
Autor: Primas Retardadas | Publicado: 2011-12-02T14:20:00-08:00

LOOOL MANOLOS E MANOLAS BORA PARTI PRAS DORGAS!!
Hj, sexta-feira, depois duma longa duma semana, finalmente é sexta!
Teve uma exposição de trabalhos sobre o bullying na escola, tinha cada trabalho fodástico *0*
Os mais legais foram: um q fizeram no corredorzinho da sala de artes, fico  muito massa e tenebroso, o lugar é velho, o q deixou mais legal ainda, tem um banheiro q a minha turma vive dizendo q é o banheiro do jogos mortais! e o pior é q o danado da medo mermo! é velho, escuro, fininho e comprido...
e lá bem no fundo tinha um montinho de alguma coisa com 2 facas fencadas, tava escuro com luz vermelha e mal dava de ver u.u aí as pessoas q fiseram o trabalho ficavam batendo na parede qnd eu entrava no banheiro lol
O da Dayana tb'm fico bem legal, o da Jéssica tb'm
O da Daya foi uma caixa com um coração dentro cheio de prego e uma luz iluminando fico mto legal
O da Jeh foi um desenho num espelho, e ela se pintou toda tb'm como se tivesse apanhado
Tinhga mtos outros trabalhos bem elaborados e a escola fico bem tenebrosa, tinha catshup sangue pra todo lado, as criancinhas berravam qnd entravam nas salas
Pena q eu não consegui ve o da sala de espanhol e nem o da coordenação...
Ok, bullying é sério! O q mais tinha lá era coisas do tipo gente se matando, e tals
Esse da sala de espanhol que eu qria ver era tipo, qnd entrava na sala a guria q tava lá dizia coisas do tipo: "sái daqui! eu não preciso de ti, pára de rir!"
E é mais ou menos isso que aconetece, sério, não pratiquem!
Manu;
Coisas que a gente ve por aí
Autor: Primas Retardadas | Publicado: 2011-12-10T17:20:00-08:00

Hj demanha, eu a mãe a day a jhe e a tia fomos faser comprinhas e eu me deparei com uma coisa, que infelizmente não deu pra tira foto, mas a sombra dos orelhão parecia com um p****
Sério! Mas, to aqui por outra coisa, acabei de me deparar com isso:

Essa foi as 22:04

Essa 22:54 mal ta dando de ler

É isso aêw, a magia dos numeros iguais invadindo tudo qnt é lugar e a magia das subliminares invadindo a caverna do dragão, cola seca, barzinhos, e sombra de orelhão! vey é nessas hrs que se precisa te camera!   
Detalhe: agr são 23:23 em ponto!!!!!
Manu;
Autor: Primas Retardadas | Publicado: 2011-12-20T19:42:00-08:00

Oi fofuras, eu sou a Juliana, uma das "primas retardadas", tenho 14 anos, sou a irmã, do "peste" do Junior.
Vou contar um pouco, do nome do nosso blog. Tipo, eu (Juliana) a Jheniffer e a Jéssica, fomos no dia 22/12/2010 em um cruzeiro, para comemorar os 15 aninhos da Jé, estávamos no pão de açúcar (RJ), estávamos andando em uma passarela, que tinhas vários pés de jacas, em volta, e tinha algumas jacas, sobre a passarela, então eu a Jhe, a Jé, e o Junior, batemos uma foto, "fingindo" que estávamos comendo a jaca. Depois que a viagem terminou, eu fui botar as fotos da viagem no orkut, e então, coloquei aquela foto, e na legenda botei "PRIMASRETARDADAS.COM" sem intenção nenhuma, de criar o blog, então, a Dayana e a Manoella, foram ver as fotos, e então criarão o blog, com a intenção, de publicar todas as nossas babaquices, idiotices, retardadices, porque em todos os momentos que estamos juntas, é um momento único, e naquele momento, vivemos muitas coisas, experiências, enfim...espero que curtam o Blog. Adios, Juliana.
Semana marca publicações de professor do curso de Turismo do IFSP Câmpus Cubatão em eventos internacionais
Autor: Unknown | Publicado: 2017-05-16T00:08:00-03:00

Produção científica do
professor Aristides Faria, do IFSP Câmpus Cubatão, é apresentada em congressos
realizadas em Portugal e Dinamarca.

Professor Aristides Faria, atuante no Curso Superior de
Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de São Paulo (Câmpus Cubatão), obteve aprovação de dois trabalhos
científicos a serem apresentados em congressos internacionais.

A primeira apresentação se dará na conferência internacional
INVTUR, promovida pela Universidade de Aveiro, em Portugal (https://www.ua.pt/invtur/), cujo tema central
é “Cocriar o futuro do turismo”.

O estudo a ser apresentado intitula-se "Gestão de
riscos inerentes ao turismo: estudo comparativo entre regiões turísticas de São
Paulo e Minas Gerais, Brasil" e tem coautoria de Vanuza Bastos e da Profa.
Dra. Elizabeth Kyoko Wada, docente e coordenadora do Programa de Pós-graduação
em Hospitalidade da Universidade Anhembi Morumbi (Laureate International
Universities) – quem efetivamente apresentarão os resultados da investigação.

A pesquisa objetivou identificar os fatores que impactam de
maneira positiva e/ou negativa na competitividade do setor de viagens e turismo
em nível regional. Foram analisadas duas regiões turísticas: Estrada Real, em
Minas Gerais, e Costa da Mata Atlântica, denominação que faz referência aos
nove municípios que compõem a Região Metropolitana da Baixada Santista, no
litoral de São Paulo.

Na Dinamarca, o trabalho intitulado “Aproximações entre
Comunicação, Turismo e Gestão da Hospitalidade: um estudo empírico”, também em
coautoria com a professora Beth Wada, será apresentado na CHME Research
Conference (http://chme17.org), sediada pela
University College of Northern Denmark (UCN).

O estudo objetivou promover reflexões sobre o potencial
desenvolvimento de uma solução de base tecnológica capaz de auxiliar gestores
de destinos turísticos e prestadores de serviços na tarefa de gerenciar as
demandas de seus stakeholders (trabalhadores, consumidores, fornecedores, entes
governamentais etc.).

É utilizado como exemplo o “Sistema Integrado de Gestão de
Destinos Turísticos” (SIGESTur), que é fruto de projeto de iniciação científica
desenvolvido no âmbito do Câmpus Cubatão e foi um dos dez finalistas no Camp de
Inovação no Turismo, premiação promovida pelo Portal Panrotas – mídia
especializada em turismo – e o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas
Empresas (Sebrae) e que teve sua primeira edição realizada entre os dias 25 e
27 de novembro de 2016 na cidade de São Paulo.

No artigo é proposta discussão sobre as possíveis
convergências entre turismo (espaços patrimoniais), hospitalidade
(relacionamento entre os stakeholders) e comunicação (jogos pervasivos,
aplicativos para dispositivos móveis e redes sociais).

..:: Mais informações ::..

INVTUR 2017: https://www.ua.pt/invtur/

CHME Research Conference: http://chme17.org
IFSP: Professor do curso de Turismo promove mapeamento do turismo regional
Autor: Unknown | Publicado: 2017-01-16T17:09:00-02:00

Projeto visa orientar a tomada de decisões de gestores públicos municipais atuantes na área do turismo sobre os rumos do setor para os próximos anos.

O professor Aristides Faria, do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Câmpus Cubatão), desenvolve desde 2014 ação autônoma e apartidária de mapeamento do turismo regional no litoral paulista.

A iniciativa compreende as cidades de Bertioga, Cubatão, Guarujá, Itanhaém, Mongaguá, Peruíbe, Praia Grande, Santos e São Vicente.

O projeto “Agenda Propositiva do Turismo” mobiliza anualmente profissionais da área para colaborarem com este diagnóstico, o que confere caráter participativo à proposta.

A primeira edição do projeto teve três frentes de ação concomitantes: a primeira foi uma pesquisa de opinião pública online voltada a profissionais, empresários e estudantes do setor; a segunda foi uma rodada de visitas técnicas aos municípios da Região Metropolitana da Baixada Santista; e a terceira foi uma série de reuniões com profissionais do setor para discutir, justamente, os resultados em levantamento àquela ocasião.

Os resultados foram apresentados em três atos públicos realizados na ETEC Aristóteles Ferreira, em Santos (SP), na UNIESP Diadema, na Região Metropolitana de São Paulo, e na Associação Comercial, Agrícola e Industrial de Itanhaém – cidade que veio sediar o Seminário de Hospitalidade do Litoral Paulista (SEHLIPA) (www.sehlipa.com), em 2016.

As conclusões da primeira edição do projeto foram compiladas em uma apresentação, a qual pode ser acessada por meio do link a seguir:

www.slideshare.net/rhemhospitalidade/agenda-propositiva-do-turismo-baixada-santista-workshop-acai-itanham-sp

..:: Edição 2017 ::..

Conforme a proposta original do projeto, em 2014, ficou estabelecido que as visitações aos atrativos e equipamentos turísticos da região seriam realizadas periodicamente. Assim, durante o presente mês de janeiro, encontram-se em andamento as visitas aos municípios da Região Metropolitana da Baixada Santista.

A atualização do mapeamento proposto começou nesta segunda-feira (16) e deverá se estender por mais dois dias. Em seguida, os dados coletados serão tratados e analisados pelo professor, quem divulgará essas análises amplamente para discussão com os profissionais do setor.

Os interessados podem acompanhar os resultados preliminares da Agenda Propositiva do Turismo | Baixada Santista: Edição 2017 por meio da fanpage do projeto no Facebook:

www.facebook.com/agendapropositivadoturismo/

Mais informações: aristidesfaria@ifsp.edu.br
Cinco décadas de música e dança de alta performance
Autor: Unknown | Publicado: 2016-09-14T10:49:00-03:00

Nomes consagrados como o pianista Almeida Prado já pertenceram ao corpo artístico da Escola Técnica de Música e Dança “Ivanildo Rebouças da Silva”. Aos 50 anos de muita atividade, é o único conservatório musical do litoral paulista reconhecido pelo MEC, a formar, gratuitamente, músicos e bailarinos.

Por: Morgana Monteiro

Clave de sol, dois por quatro, sustenido, pausa. O que soa estranho aos ouvidos dos leigos é parte da teoria musical mais básica para os alunos. Ao caminhar pelos corredores da Escola Técnica de Música e Dança de Cubatão (ETMD), sentimos que o prédio parece respirar melodias…

Uma harmonia diferente daquela estudada pelos jovens músicos pode ser sentida na atmosfera das salas de aula, do salão principal. Se cada nota musical tivesse uma cor, o ar dessa escola seria puro prisma.

“É incrível a vocação artística de Cubatão. E esta unidade, a única da região que forma técnicos em música, regência e balé clássico, referência nesse tipo de ensino, não poderia estar fincada em outro lugar senão aqui”, comenta o diretor da ETMD,

Reginaldo Alves do Nascimento, 36 anos, amante confesso da boa música, e que comanda a unidade há quatro anos, hoje com 800 alunos. As aulas, gratuitas, acontecem nos três períodos, nos níveis fundamental, básico e técnico.

A Cubatão artística por excelência, cheia de bons instrumentistas e regentes, foi o que despertou a criação dessa Escola em 1962. Na época, os cursos se limitavam a piano, violão, canto e história da música. Depois, vieram os cursos de balé clássico, regência, violão, saxofone e canto coral. Em 1988, o espaço passou a ser administrado pela Secretaria Municipal de Educação, agora com verba fixa e a obtenção de registro do Ministério da Educação, o MEC.

“Nossa missão é oferecer um ensino de qualidade. Os cursos preparam o jovem artista para que tenha condições de ingressar em grandes universidades do país e participar dos mais conceituados grupos artísticos”, diz o diretor da Escola Técnica.

Prova viva dessa afirmação é a cubatense Denise Rezende. Formada na ETMD em 1994, é bailarina da Companhia Nacional de Portugal há sete anos e está prestes a se formar em dança na Escola Superior de Lisboa.

Confira a matéria completa no portal da Revista Beach&Co.

Fonte: http://www.beachco.com.br/v2/arte/cinco-decadas-de-musica-e-danca-de-alta-performance.html

Serviço

Escola Técnica de Música e Dança Ivanildo Rebouças da Silva

Av. Nações Unidas, 168. Vila Nova, Cubatão (SP)

Contato: (13) 3372-9236 | facebook.com/ETMDIRS
Tarefa Eproinfo - Direitos Autorais
Autor: Giane Celí | Publicado: 2010-11-10T10:13:00-08:00

﻿Eu considero excelente pois facilita muito nosso trabalho.O autor de modo geral está sendo homenageado pois seu trabalho está cada vez mais divulgado.Já utilizei um livro a nível de pesquisa da história e do autor.
atividade 2.4:Criando um potfólio em hipertexto,o seu hiperportfólio
Autor: Giane Celí | Publicado: 2011-08-31T05:26:00-07:00

   	 	 	 	
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Portfólio de Giane Celí Pereira
Quem é: Giane Celí Pereira
Uma frase: A ação nem sempre traz felicidade,mas não há felicidade sem ação.(Benjamin Disraeli)
Música: Estou apaixonado
Comida: Lasanha
Tarefa unidade VII-Slides
Autor: Giane Celí | Publicado: 2010-12-02T08:33:00-08:00

As apresentações em sala de aula em slides são muito interessantes, pois motiva o aprendizado e facilita a exposição das idéias principais.Organiza e sintetiza o trabalho.Facilita a visualização e instiga o debate.A apresentação do conteúdo fica dinâmico.
Quais são as características dos jovens viciados em jogos pele Internet
Autor: Giane Celí | Publicado: 2010-11-11T09:54:00-08:00

“Uma criança ou adolescente viciado em vídeogames e jogos eletrônicos apresenta irritabilidade, tensão, desatenção, costuma afastar-se do convívio social e familiar e torna-se agressiva e até violenta algumas vezes, quando é proibida de jogar. Além disso, apresenta um mau desempenho escolar por conta de não fazer as lições direito, por não prestar atenção às aulas e por viver disperso em seu "mundo particular" dos jogos. Em geral, ele só tem vontade de jogar e de falar sobre os jogos e todos os seus momentos livres são passados diante da tela jogando” analisa a psicóloga e psicoterapeuta da capital paulista, Drª Olga Inês Tessari. Em casos                                     extremados, ela sugere a procura por um profissional, “Se a família tenta por si mesma resolver o problema, sem buscar ajuda profissional, muitas vezes colabora para que o problema torne-se pior. O Psicólogo vai avaliar o histórico da família e orientá-la sobre como agir para que sua ação seja efetiva na solução do problema”

http://ajudaemocional.tripod.com/id394.html
Tarefa Unidade VI- Cooperação pressupõe diálogo
Autor: Giane Celí | Publicado: 2010-11-25T05:16:00-08:00

    Eu me chamo Giane Celí Pereira, tenho 43 anos, nasci em Assis- SP, já vivi em várias cidades Santos, São Paulo, etc... estou em Piraju desde 83 pois tenho parentes aqui, sou professora do Ensino Fundamental ( apaixonada pela alfabetização 1º ano ), estou num cargo fora da sala desenvolvendo várias atividades de apoio à escola, principalmente na área artística ( que amo! ), minha escola é o Anexo do Nhonhô Braga. Minha intenção em me inscrever neste curso pé ampliar meus conhecimentos, aproveitando todas as oportunidades, como aprender e ampliar os horizontes, me sinto muito motivado e sempre sonhadora. A informática e a internet representa o mundo em nossas mãos.    As acões realizadas nas aulas, foram super interessantes e importantes para nossa pratica pedagógica. Antes bem no ínicio quando foi implantada a informática tinha muito receio, e achava muito complicado, depois realizei alguns cursos de iniciação à informática e comecei a gostar e achar que era muito importante e indispensável. Os temas todos que pudermos fazer, parasse atualizar e acompanha a modernidade.   As expectativas todas para nosso engradecimento.
Atividade 3.8 - Criar documentos descrevendo a atividade que planejaram e sua execução
Autor: Giane Celí | Publicado: 2011-10-05T05:36:00-07:00

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ATIVIDADE 3.8 – Criar documentos descrevendo a atividade que planejaram e sua execução
Título: Ilha das Flores
Disciplina: Língua Portuguesa
Objetivo:  Desenvolver a  oralidade ,  leitura e  a escrita.
Recursos Utilizados: O vídeo: Ilha das Flores, computador, máquina digital,lápis, caderno,lousa,atividades impressa, revistas e jornais.
Desenvolvimento: Assistir o vídeo, realizar uma roda de conversa,  visita ao Aterro sanitário,  elaboração de cartazes com recortes de revistas e jornais,  pesquisas em sites, produção escrita em sala e também na sala de computação utilizando os recursos disponíveis e para finalização realizar exposição para as outras séries/anos da Unidade escolar.
Avaliação: Durante o desenvolvimento das atividades.
Atividade 4.3: Desafios e possibilidades da integração de tecnologias ao currículo.
Autor: Giane Celí | Publicado: 2011-10-19T04:52:00-07:00

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O texto  nos faz refletir sobre as possibilidades de integração das tecnologias ao currículo. De acordo com Costa (2005) a integração entre currículo e tecnologias potencializa mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestão da sala de aula. No entanto, essas mudanças só poderão se concretizar se compreendermos a concepção do currículo o qual desejamos desenvolver. Portanto é necessário conhecer às características das tecnologias as quais devam ser desenvolvidas em atividades pedagógicas, esta devem possuir objetivos claros e especificados. Para o conhecer as possibilidade de integração de tecnologias ao currículo,  é necessário criar um design educacional. O Design educacional de acordo com Almeida e Prado (2008) é um processo dialético no qual forma e conteúdo, tecnologia e educação, se inter-relacionam e constituem o currículo construído na ação com a intenção explícita de favorecer ao aluno a aprendizagem significativa em um processo dialógico, que trabalha com o conhecimento em rede numa abordagem construtiva e sócio-interacionista. Portanto, o desing educacional será a trilha a qual o professor deverá percorrer para elaborar um interação entre os seus conteúdos e as tecnologias, sendo assim é necessário que fique claro nesse diálogo por que usar uma determinada ferramenta tecnológica, qual sua relação para a aprendizagem do aluno e que passos o professor deve seguir para unir essa ferramenta aos conteúdos pedagógicos.   Também é necessário para a elaboração do design educacional que o professor não tenha uma visão reducionista do currículo, este deve ser visto como uma construção social. A autora também que para se trabalhar a integração do currículo é necessário o trabalho com projetos.
Atividade 2.7-Leitura do texto:Pingos nos is:a importância das comunidades em rede
Autor: Giane Celí | Publicado: 2011-09-21T05:00:00-07:00

A internet está aí para que possamos usufruir desta tecnologia necessária para o conhecimento pessoal e mundial,pois nossos alunos estão de uma forma ou de outra conectados no mundo virtual e precisamos estarmos atentos para esse interesse e utilizarmos na sala de aula.
Boas Vindas
Autor: O Rei Dos Livros | Publicado: 2009-06-20T15:34:00-03:00

Olá amigos dos sebos, iniciamos hoje o nosso blog Rei Dos Livros.Aqui vamos tentar dividir e multiplicar informações, noticias do universo dos sebos e tentar universializar este mundo ainda tão restrito e tão pouco conhecido.Vamos tentar desmistificar a imagens dos sebos, de onde que oriundo deles é sujo e velho.Sim nos sebos há muita raridade, livros fora de catalogação más não é necessariamente sujo e tão velho assim.No Rei Dos Livros trabalhamos com restauro de obras raras e  reestruturação de livros.Bem com o tempo vamos expor parte de nosso acervo, a história dos livros.Temos temos que vai do cangaceiro Virgulino Lampião, Hitler e sua busca por uma Alemanha, assim como obras da literatura Machado de Assis, exoterismo de Paulo Coelho, filosofia no Mundo de Sofia, Sidarta de Hesse, Temporais de Gibran, há tudo para todos.Espero a sua visita, perguntas, sugestões de temas para o nosso debate semanal de literatura, informações de como funcionam os sebos em sua cidade assim como também quais as cidades que ainda não são atendidas por este seguimento cultural.Abraços e Bem Vindos ao O Rei Dos Livros!!!!!!!!!!
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-27T05:08:00-07:00

Todos aqueles que estão envolvidos no processo educativo, têm de estar envolvidos no processo avaliativo, não só como avaliadores, mas também como avaliados. (KRAMER, 1995).
A avaliação ocorre ao logo dos processos, é diversificada, já que há muitos ambientes de interação; é mais centrada na pessoa, e a prática da auto-avaliação é, muitas vezes, a melhor opção para estudantes interessados em verificar seu próprio rendimento (RAMAL, 2001).
Os métodos de avaliação escolar são construídos a partir de teorias da educação que traduzem as diferentes concepções de homem, sociedade, educação, processo ensino-aprendizagem e trabalho docente. (OLIVEIRA, 2005).

O ato de avaliar é uma fonte de conhecimentos e de novos objetivos a serem alcançados no sentido permanente do processo educativo. (VANI M. KENSKI).
(Nilda)
Avaliação
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-17T04:52:00-07:00

Para pensar neste processo de avaliação, seguir as perguntas da pág. 94. Como já conhecemos a sala em que estávamos estagiando nossos objetivos era repassar para eles algum ateliê que já havíamos feito, queríamos que esses alunos aprendessem um pouco do universo das gravuras, pois vivemos no meio delas e nem percebemos como são criadas feitas. Nosso planejamento objetivou em da todo apoio ao aluno, principalmente quanto aos materiais e que ele entendesse todo o processo. Bem trabalhamos a gravura e todas suas divisões. Nossa principal dificuldade foi em começar a aula no horário certo, pois todos os meios tecnológicos estavam guardados, desmontados até que montamos tudo demorou um pouquinho, por isso chegamos ao colégio uma hora antes da aula começar, se não fosse isso, iríamos atrasar. Registramos o processo com anotações, fotos, e gravação de áudio. Os alunos debateram como foi seu processo durante essa aula, e pediram que fossemos lá continuar com mais oficinas. Com a concretização da oficina, percebemos o tanto que é importante ter um bom planejamento, pois sem ele seria impossível trabalhar bem o tema. O conteúdo trabalhado da para trabalhar inúmeras formas e temas como agora está acontecendo a copa do mundo. Esse tema seria muito bom. (Nilda)
Refletindo!!!
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-22T05:04:00-07:00


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Sob a ótica de Alarcão(2005), a idéia de professor reflexivo está assentada no pressuposto de que o ser humano é um ser criativo e não um mero executor de idéias e práticas que lhe são exteriores. Nessa perspectiva podemos dizer que diante da incerteza e imprevisibilidade do seu trabalho, o educador deve agir de modo inteligente e flexível. (Nilda)
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-30T09:19:00-07:00

Uma peça fundamental para que se faça uma avaliação de qualidade é,que o professor conheça e organize o conteúdo da disciplina que leciona para que ,a partir dele,possa construir caminhos para torná-los mais acessível a apropriação deste pelos alunos .(Cida)
Compromisso!
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-02T17:48:00-07:00


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Refletindo sobre nossas atividades e nosso compromisso com o  conhecimento do processo e história de visualidades e com a prática de diferentes modos de ver e observar neste estágio, faz com que percebemos que poderemos passar por inúmeros caminhos que impliquem ao mesmo tempo em exercícios de percepção, sensibilidade e reflexão. Reafirmo que a necessidade de uma discussão cada vez mas aprofundada sobre o ato de bem observar e sobre as coisas observadas. Para que quando nos tornamos professoras poderemos trabalhar as atividades como leitura visual, produção artística e  história da arte  também com o objetivo de exercitar e analisar esses modos de ver, olhar e observar, refletir que estamos fazendo neste estágio, assim esses modos auxiliarão o domínio da visualidade e da comunicação visual na vida cotidiana de nossa sociedade.(Nilda)
Observação é tudo!!
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-18T08:42:00-07:00

A observação é o componente essencial  para a intervenção no estágio. Uma postura investigativa, atenta escuta  interior e exterior é o principal caminho que este novo  tipo de estágio procura realizá-lo para conseguir que seus futuros  professores alcance todos os resultados esperados. Pois hoje em dia o  ato de ensinar está cada vez mais difícil e requer um trabalho  específico e reflexão mais ampla sobre a ação pedagógica que ali se  desenvolve. A observação do contexto escolar que estamos fazendo  possibilita uma compreensão inicial do processo educativo daquele espaço  nos permitindo refletir sobre as interações e comportamentos  desempenhados. Neste espaço de tempo foi possível coletar informações  que foram contextualizadas e que permitiu a nós estagiárias que ainda  não atuamos na educação tivéssemos novos conhecimentos  sobre a docência. Familiarizando com nosso futuro trabalho, e precisamos  estarmos preparadas para isso.(Nilda)
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-04T06:17:00-07:00

O Estagio de Observação  para mim vem servir de reflexão  sobre a atual circustância da educação hoje no nosso estado. Para se ter uma ideia podemos contar nos dedos, tanto na rede estadual como municipal quantos professores “formados em Artes Visuais” que estão dentro de sala. Esse numero pode se considerado critico pois infelismente fazem questão de ter uma  visão erronia  sobre  a disciplina de Artes considerando ela como complementar mudando o foco, obstruindo  a formação do conhecimento do aluno, descosiderando  a necessidade de um professor especifico para essa area. Mas não podemos levar isso também ao extremo pois  recemente com a implatanção da UAB, EAD  o governo ofereceu incentivo para que houvesse pessoas interessadas em procurar uma graduação em Artes Visuais , ao qual tem a expectativa de mudança desse números. E com essa proposta de estágio que vem sendo realizada já podemos sentir que “em uma boa plantaçao haverá bons frutos para colheita”.(Denise)
Planejando a avaliação!!
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-23T10:52:00-07:00

Construir essa avaliação é repensar em todo o processo pelo qual passamos durante esse estágio, pois tínhamos que conhecer os alunos que iríamos dar a oficina e a turma em si, propor uma atividade que toda a equipe pudesse se desenvolver bem, falando dessa parte fico muito feliz, pois a turma foi excelente enfim eles estavam super empolgados, e sempre se ajudavam, eles mesmos explicavam o processo uns para os outros, não tinha vergonha em perguntar nada, e sempre ouviam o que falávamos, e era um diálogo bem interessante que gerou muito conhecimento. Nossa avaliação vai ser baseada durante a própria oficina durante o processo de aprendizagem, onde identificamos que eles se interagiram com o conteúdo dado, que conseguiam entender todos os processos desde o teórico ate o prático, e após as atividades fizemos um pequeno debate onde queríamos ter gravado, mas por falta de bateria de nossas câmeras não conseguirmos, mas foi ótimo ouvi que gostaram da oficina, que a disciplina de Artes lecionada dessa forma onde aproxima teoria da prática é bem mais valiosa e que eles conseguem um resultado melhor, aprendem mais, conseguem adquirir um maior conhecimento tanto para vida escolar quanto para a vida na sociedade. Buscar esse lado critico, reflexivo do aluno é o principal caminho para que ela entenda a arte, pois não adianta ele passar por diversas aulas, e não saber se expressar, contar como aconteceu o seu processo de aprendizado,não acrescentar nada do que aprendeu em sua vida, pois através dessas experiências temos que buscar um aprendizado, se não nada do que estudamos vale a pena. (Nilda)
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-30T09:22:00-07:00

A avaliação baseia-se na reflexão e no questionamento da práxis artística que foi desenvolvida no encaminhamento metodológico pelo professor. Desta forma, além de ensinar, também cabe ao docente avaliar o ensinar e o aprender durante o processo de desenvolvimento do trabalho pedagógico da disciplina arte, tornando consciente ao aluno o que foi aprendido e ao professor o que foi ensinado. (Cida)
Autor: Maria Aparecida,Nilda e Denise | Publicado: 2010-06-30T09:20:00-07:00

A ação pedagógica do professor em sala de aula, conforme o encaminhamento metodológico, precisa propiciar a práxis artística (unidade entre a teoria e a prática artística), por meio de vivências e do entendimento histórico e teórico das experiências vivenciadas. O docente necessita vivenciar experiências pedagógicas, didáticas e artísticas, ou seja, é preciso participar deste processo enquanto aluno para que se possa conduzir o processo ensino-aprendizagem como professor com os alunos em sala de aula. (Cida)
De volta, palestrinos!
Autor: João | Publicado: 2011-12-12T17:43:00-08:00

Depois de uma longa pausa, por sérios problemas pessoais, volto com tudo para expor minha idéias sobre nosso verdão do Parque Antártica.

A ideia, é revitalizar o blog, não visualmente, mas com mais visualizações (espero em, um semestre, o triplo de visualizações atuais), expandindo-o a outros espaços em momentos futuros.

Bem vindos de volta!

P.S. A qualidade de meus textos, claramente, está muito abaixo do que posso, então, ela deverá ir subindo de acordo com a quantidade de posts. Abraço!
De onde vem os boatos?
Autor: João | Publicado: 2011-08-20T13:35:00-07:00



Depois da polêmica, Frizzo e Felipão se reencontram

Porque tantas notícias importantes do Palmeiras, que eram para ficar protegidas internamente no clube, todos sabem?
Bom, como já afirmara Roberto Frizzo, existem "ratazanas" no verdão.

Apenas que querem notícias de: polêmicas, ofertas, compra... e as pioram para a mídia.
Hoje, ouvi uma frase interessante  na rádio estadão ESPN : "O Palmeiras, é, atualmente, o clube mais difícil para se trabalhar no Brasil. Todas as notícias são expostas com muita facilidade, diferentemente que em outros clubes". 
Correto, em nenhum clube as entranhas estão tão ex expostas. Culpa de quem? Diretoria, que, se for competente, deve logo expulsar essas "ratazanas" da direção. 
Caso contrário, o Palmeiras mais afunda.
Ricardo Bueno chega ao verdão
Autor: João | Publicado: 2011-08-23T18:00:00-07:00



Ricardo Bueno se destacou no Oeste, mas não fez sucesso no Galo
O centro-avante Ricardo Bueno, que fez sucesso no Oeste, vem por empréstimo até maio do ano que vem (no término do Paulistão 2012). Ele era  tão pedido centro-avante por Felipão, já que WP9 não deu muito certo aqui. 
Luis Felipe Scolari já o vinha observando desde o ano passado. 
Pelos vídeos no Youtube, parece um bom finalizador, matador. Mas, não deve ter tanta qualidade. Vem para brigar por vaga no ataque. 
São Paulo 1x1 Palmeiras
Autor: João | Publicado: 2011-08-21T17:44:00-07:00



Cicinho foi o único pendurado a levar o terceiro amarelo

Um jogo sem qualidade técnica, com as equipes mais querendo não perder, do que ganhar e garantir os três pontos. Devo acrescentar que o Palmeiras, mesmo com 3 desfalques importantes, soube se virar bem nas posições. 
Mais uma vez, o Palmeiras fez gol na bola parada de Assunção, Henrique. Destaca-se o GOLAÇO de Dagoberto, para o São Paulo. Dos pendurados, apenas Cicinho está fora do próximo jogo, contra o Corinthians. 
Logo no início da partida, o Palmeiras, mesmo com 3 volantes, atacou mais os são paulinos, e, Luan, obrigou Rogério Ceni a fazer grande defesa. 
O verdão foi melhor durante a maior parte da primeira etapa. Mas, Dagoberto, em lance individual, driblou Leandro Amaro e encobriu Marcos. 1x0. Já estava no final, e não houve tempo de reação. 
O Palmeiras começou melhor a segundo etapa, com mais velocidade (Maikon Leite tinha entrado no lugar de Mário Araújo, que, fora de posição, não jogou bem) e mais finalizações. O verdão chegava cada vez mais, até que, aos 16 minutos, Assunção cobrou falta com perfeição na cabeça de Henrique, que, mesmo caindo, colocou no ângulo de Rogério Ceni. 1x1. 
Depois do gol, o time são-paulino sentiu,e, Cicinho chutou raspando na trave. 
A partir dos 30 minutos da etapa final, o jogo esfriou, com a duas equipes valorizando o empate. E deu nisso. 1x1. 
Agora, é esperar a volta de Valdívia ao time, para dar mais qualidade técnica a essa armação de jogadas. 
Pierre é emprestado ao Atlético-MG até dezembro
Autor: João | Publicado: 2011-08-16T16:02:00-07:00



Depois da lesão, Felipão não deu espaço no time a Pierre

Hoje, nosso gerente de futebol, Roberto Frizzo, afirmou que nosso volantão, Pierre, foi empestado ao Galo mineiro até o final do ano. 
Não acho que a diretoria errou. Acho que Felipão errou. 
Quando não escalou Pierre (e deu a entender que nem ia escalar) no time, a diretoria achou melhor o guerreiro ir para outro clube, já voltando bem fisicamente e com volume de jogo. 
Pierre tem bola para virar titular da maioria dos clubes brasileiros. 
Felipão é que não percebeu. 
São Paulo x Palmeiras
Autor: João | Publicado: 2011-08-21T08:05:00-07:00

Todos sabemos que jogos no Morumbi são muito difíceis. Mas não impossíveis. Acho que, se marcarmos bem, e sairmos com muita velocidade nas pontos, não daremos chances ao São Paulo. Gabriel Silva (Campeão com a sub-20!!), Dinei  e Maurício Ramos(lesionado), Gerley, Valdívia e Thiago Heleno (Suspensos), são os desfalques. Pelo menos eles não tem Lucas.


Marcos será importantíssimo no Choque-Rei 
Possível escalação:

Marcos
Cicinho
Henrique
Leandro Amaro
Chico (improvisado na lateral esquerda)
Marcio Araújo
Marcos Assunção
Patrik
Luan
Maikon Leite
Kléber
Palmeiras 3x1 Vasco
Autor: João | Publicado: 2011-08-26T06:04:00-07:00



Palmeirenses lamentam o gol sofrido no Pacaembu

Pelo menos, se não veio a classificação, veio uma boa vitória, com direito a três gols e vim desse jejum de 3 pontos. Kléber, acabou com a má fase e fez um gol. Luan, fez outro e ainda deu uma bela assistência e, Assunção sempre com seu pé calibrado. 
Logo no início do jogo, Valdívia chutou rasteiro, e, no rebote, Luan, livre, abriu o placar. 1x0. 
Depois do gol de Luan, o jogo esfriou, mas não perdeu em qualidade técnica. O verdão tocava bem a bola, e o Vasco também com uma boa saída da pelota ia dando perigosos chutes. 
Mas, o primeiro tempo terminou nisso. 
No início da segunda etapa, Luan fez boa jogada e cruzou rasteiro para, Kléber, tirar do goleiro. O Pacaembu explodira. Parecia que se apertássemos um pouco mais, faríamos o terceiro, o quarto... mas não basta sonhar. 
Dois minutos depois do gol do Palmeiras, Jumar acertou um chutaço no ângulo (talvez para se vingar de torcedores que o xingam até hoje). 2x1. Era um balde de água fria para o verdão. Teríamos de fazer tudo de novo (2 gols) e tínhamos uns 30 minutos. 
Mas, não nos entregamos e fomos para cima, já no desespero. 
Valdívia até que acertou um chute na trave, mas, depois desse chute, já estava garantida a classificação cruz maltina. 
Já no apagar das luzes, Luan sofreu falta na entrada da área. Assunção bateu bonito, colocado. 3x1.
Apesar da desclassificação, devo ressaltar a vola do Mago Valdívia, o fim do jejum de Kléber e o bom jogo de Luan. 
Mas, faltou usar mais as laterais do campo, com Cicinho, e, agora fortalecidos de Gabriel Silva. 
Vai PALMEIRAS!!!
Vasco 1x0 Palmeiras
Autor: João | Publicado: 2011-08-15T06:46:00-07:00

Apesar do resultado, o jogo foi diferente. O Palmeiras dominou a equipe da Colina, sempre tendo mais posse de bola. Mas, não adianta mandar no jogo e não fazer gol. 
Antes do início do embate, Felipão surpreendeu ao escalar Dinei no lugar de Maikon Leite, afirmando que o time precisava de um homem-gol (Dinei nunca faz gol!!!). Chico também entrou no lugar do suspenso Marcos Assunção. 
Quando a partida começou, o Palmeiras atacava bem, e atacava mais que o Vasco. Valdívia perdeu um gol feito, e, em lançamento perfeito do próprio chileno, Kléber driblou o goleiro, mas a zaga chegou bem afastando, no rebote, Dinei , de carrinho, esbarrou nos zagueiros. 
O jogo foi se encaminhando até o final do primeiro tempo com o verdão nas posse da pelota, e, o Vasco saindo em cotra-ataques. 
Na segunda etapa, o jogo diminuiu de ritmo, mas aumentou em tensão. Várias discussões entre jogadores, a maior, entre Fagner e Luan. 
Até que, no final do jogo, o Palmeiras fez uma falta boba na entrada da área. Bernardo bateu com perfeição. O Vasco segurou, e, acabou o jogo. 1x0.
Temos de esperar gols do ataque, se não, não ganhamos nenhuma.
P.S. Essa minha postagem é a de número 200!!! 
CartolaFC 17ª rodada - 70.67 pontos
Autor: João | Publicado: 2011-08-19T06:32:00-07:00

Desculpem esse tempo sem postar sobre o CartolaFC. É que, nas últimas semanas, tenho tido pouco tempo para acrescentar postagens ao blog.

Na 17ª rodada, me surpreendi. Fiz 70 pontos, sendo que esperava uns 40. E meu patrimônio subiu 8! Agora, minha meta é pegar jogadores desvalorizados, para que, até o final do turno (ou começo do segundo), tenha 180, para fazer ótimas pontuações. Meus destaques foram Borges, com 16, e Damião, com 12. A surpresa foi Márcio Rozário, com 10, e o pior foi Rafael, com -6

Segue minha escalação da última rodada:

GOL - Rafael (Santos) -6.30
LAT- Cicinho (Palmeiras) 9.10
LAT - Júnior César (Flamengo) 7.60
ZAG - Márcio Rozário (Fluminense) 10.10
ZAG - Thiago Heleno (Palmeiras) -0.20
MEI - Willians (Flamengo) 6.30
MEI - Marcinho (Atlético-PR) 11.90
MEI - Thiago Neves (Flamengo) 2.60
ATA - Leandro Damião (Internacional) 12.60
ATA - Dagoberto (São Paulo) 0.60
ATA - Borges (Santos) 16.40
TEC - Alexandre Gallo (Ex-Avaí) -0.03
Palmeiras 1x1 Bahia
Autor: João | Publicado: 2011-08-19T06:20:00-07:00



Valdívia fez o único gol do Palmeiras no jogo



De novo, o time criou, foi para cima, teve chances de gol e jogou melhor que o adversário. Mas, as bolas não entram. E, para piorar, o juiz não estava afim de deixar o jogo justo. 
O Palmeiras começou bem o jogo, mas, logo no início da partida, Dinei se machucou, dando lugar a Maikon Leite.  
Maikon entrou muito bem no jogo, com velocidade e finalizações. Chegou até meter uma bola na trave. Kléber também acertou o poste, em grande chute de fora da área. Mas, não podemo tirar o mérito do bom Marcelo Lomba, que salvou vários golas. Um de Maikon, em cima da linha. 
No inicio da segunda etapa, o verdão foi para cima dos baianos. E deu certo. Em boa jogada de Cicinho, ele cruzou rasteiro para o Mago Valdívia tocar com a perna esquerda. 1x0. 
A torcida se empolgou, e, o Palmeiras tinha o controle de jogo. 
Até que, em um lance, duas falhas.
A defesa deixou Titi sozinho para, impedido, marcar. O Palmeiras sentiu o gol e, nos minutos finais, o Bahia foi para a pressão. Mas terminou 1x1. 
Pior que, temos 3 suspensos para o clássico contra o São Paulo. 