Plano de Unidade: Blog e Monitoria.
Autor: Ericson Pablo | Publicado: 2011-05-18T07:49:00-07:00

Plano de Unidade da Monitoria e Monitoria com BlogUFMT – UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO.ICET/DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAEscola Estadual André Avelino RibeiroProfessor Responsável: Herbert*Discentes do curso de licenciatura plena em Matemática: Ericson Pablo Nunes Souza ThainesFagner André RodriguesOrientador: Série (Turma): 3ºsérie (3° ano do ensino médio) D.Datas: 19 e 26 de maio, 02 e 09 de junho de 2011.Disciplina: Matemática.Assunto: Geometria PlanaDuração da aula: Oito aulas de duração de 55 minutos.
Objetivo Geral:
Com a orientação do professor responsável da turma o conteúdo que seria lecionado no segundo bimestre seria o de geometria plana abordando os seguintes tópicos:Ø Razão de segmentos, Segmentos proporcionais, Feixe de retas paralelasØ Teorema de TallesØ Figuras Semelhantes, Triângulos SemelhantesØ Projeção ortogonalØ Elementos do triângulo retânguloØ Relações métricas no triângulo retângulo: Aplicações do teorema de PitágorasØ Relações métricas num triângulo qualquerØ Reconhecimento da natureza de um triânguloØ Leis dos senos, Leis dos cossenos, Ø Polígonos regulares, Áreas das Principais figuras geométricas planas.Devido à quantidade de aulas não serem suficientes para trabalhar com os alunos todos os temas citados acima foram selecionados alguns, que julgo de fundamental importância ao aluno que está concluindo o ensino médio no caso da disciplina de matemática, os conteúdos se encontram destacados acima. Ficando o professor responsável pela turma ciente deste objetivo.
Introdução:
A motivação inicial será dada com uma breve introdução dos assuntos lecionados que estão em destaque acima. No caso da monitoria sem a utilização do blog em sala de aula logo após a explanação do conteúdo será dada uma lista de exercícios para reforçar a compreensão da aula. E no caso da monitoria com o blog como o conteúdo citado acima ainda fica extenso para que cada aluno fique responsável a escrever sobre o assunto será feita a divisão de cada tópico dos conteúdos e cada aluno ira publicarem no blog o que encontrou e o que entendeu da aula, e no final ficando cada um responsável em resolver pelo menos um exercício que será proposto ao final de cada aula e publicar a resolução no blog.
Desenvolvimento:
Como as aulas que o professor responsável liberou para realizar as aulas são toda quinta-feira e aulas seguidas ou “aula dupla”, na primeira aula todos os alunos ficam em uma única sala onde será lecionado o conteúdo, em seguida os alunos que escolheram participar do blog serão encaminhados ao laboratório de informática da escola onde irão trabalhar o conteúdo da aula no blog com a orientação do técnico responsável pelo laboratório, professor e do aluno graduando em licenciatura plena em matemática Fagner André Rodrigues, e os alunos que optaram em fazer monitoria será dada uma lista de exercícios para fazer a resolução e argüição das duvidas que surjam durante a primeira aula.
Conclusão:
A intenção é verificar qual a potencialidade do blog no estudo de matemática, por isso foi feita essa “divisão” da sala em duas deixando os alunos escolherem qual modalidade de monitoria que gostariam de participar. Ao final de cada aula será proposta uma lista de exercícios que todos resolvam não importando qual a modalidade de monitoria que escolherão e revendo alguma duvida que possa surgir durante as aulas.
Avaliação:
A avaliação será realizada ao final das aulas com a explanação das duvidas dos alunos que surgirem durante a realização dos exercícios, e ao final das 8 aulas cedidas pelo professor será aplicado uma verificação de aprendizagem com os conteúdos abordados nas aulas e uma auto avaliação realizada pelos alunos e o professor responsável pela turma.
Estratégias:
&nbsp;No caso da monitoria sem o blog será utilizado recursos audiovisuais, monitoria individual, explanação, resolução de exercícios e argüição oral. Já na monitoria do blog será utilizada a plataforma do blogger para a construção do blog da turma, para não ficar uma coisa maçante e muito complicada os alunos irão criar apenas um blog para a turma e escolherão o nome de seu agrado sendo assim serão escolhidos dois administradores do blog para funcionar como se fossem um líder de sala controlar as postagens dos alunos.
Recursos materiais:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Datashow&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quadro Branco&nbsp;&nbsp;&nbsp; Réguas&nbsp;&nbsp;&nbsp; Papel A4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Laboratório de Informática.&nbsp; Bibliografia:Falta pegar o livro utilizado pelo professor*Matemática. Dante, Luiz Roberto. Volume Único. Ed. Ática 1° edição São Paulo 2009Coleção Matemática Aula por Aula. Filho, Benigno Barreto e Silva, Claudio Xavier.Matemática. Paiva, Manoel. Volume Único. Ed. Moderna 1° edição São Paulo 2005Sites de pesquisa para a utilização de animação gráfica durante as aulas.