Relações humanas, Educação & Tecnologias
Autor: EVELYN WÜRZIUS | Publicado: 2011-11-15T20:53:00-03:00



Ferramentas:





(...) “aprender a aprender”, “transmitir o que sabe e aprender o que ensina”, dinamizar a didática e diversificar a metodologia consiste em alguns dos vários desafios na prática do ensino. Desta forma se faz necessário haver uma troca de conhecimentos, uma “troca de saberes”, pois os alunos, independente de serem crianças, jovens, adultos ou até mesmo da meia-idade, possuem experiência de vida útil, experiência decorrente da própria evolução, do próprio desenvolvimento, do cotidiano e possuem objetivos, sonhos, metas a serem alcançadas. O papel do professor é justamente facilitar a disseminação do conhecimento, dos saberes, de maneira estimulante aguçando o senso crítico de seus alunos à autonomia. Mediar e buscar novos conhecimentos faz parte do fazer pedagógico, pois o docente precisa fornecer ao discente as ferramentas necessárias à execução da aprendizagem, à prática do que foi ensinado para poder chegar a uma aprendizagem verdadeiramente significativa.

A teoria e prática podem sem integradas mediante a busca por novas informações, estimulando o desenvolvimento crítico sobre elas, comparar e analisar de fato o que se pretende ao mundo profissional seja por meio do incentivo ao debate, a discussão e a produção de atividades interativas, coletivas, ou seja, por proporcionar situações de estudo em que o aluno possa ter uma visão ampla do que seria o seu aprendizado na prática, mesmo antes de fazê-los, por meio de simulações por exemplo. É trabalhando o conhecimento e sua aplicação que se faz possível descobrir “o significado presente, neste, que possa ser utilizado em benefício da melhoria de vida da população”, portanto, transmitir e obter conhecimento são muito importantes pelo seu caráter de integração social, sendo que se formam todos os dias os profissionais que poderão ou não fazer a diferença lá fora.

Ninguém é detentor do conhecimento absoluto, pelo contrário, algumas culturas inclusive acreditam que nem mesmo depois da morte deixamos de adquirir conhecimentos novos, afinal, como já dizia Willian Shakespeare, “há mais mistérios entre o céu e a terra do que toda a nossa vã filosofia”; neste contexto observamos a necessidade da troca de saberes, de conhecimentos. Mesmo assim ninguém está livre de errar e todos são passíveis de iludirem-se, pois a ilusão é mais fácil ao ponto de um professor fingir que ensina enquanto a pessoa a quem “se dedica” finge que aprende. Um grande erro, entretanto procurar atualizar-se é fundamental para que tais situações não se tornem jamais corriqueiras, nem mesmo se tornem exceções, pois não passa de falhas, falha com sigo mesmo como pessoa, profissional, docente e falha como aluno, profissional, futuro professor, ou seja, um ciclo vicioso, medíocre e falho.

A dinâmica de grupo é um relevante instrumento de integração entre os saberes, utilizando a troca de experiências como ferramenta primordial ao desenvolvimento psíquico e sócio-profissional de cada indivíduo, onde as lacunas de um podem ser preenchidas pelos exemplos vividos do outro, de maneira que haja um discernimento amplo diante de certa dificuldade já exemplificada em sua forma resolutiva. Devemos apostar nas interrelações para alcançar a interdisciplinaridade, ampliando os horizontes e prosseguindo com a evolução humana, provando mais uma vez que a mente humana é muito mais complexa e completa do que um computador, sendo capaz de realizar verdadeiras proezas.&nbsp;

Devemos abdicar das incertezas para não nos acometer em erros irreversíveis, procedendo com o não descartar dos erros corriqueiros, e, buscar com a experiência sofrida não repeti-los. Sendo assim, ao longo da vida, do aprendizado autônomo, em grupo e com instrumentos adequados por intermédios que vem desde a família e escola ao Ensino Superior e supra, que chegamos ao ápice da compreensão e estabelecemos a ética, fundamentada na moral adquirida há gerações.&nbsp;



Por fim pode-se concluir que hoje as tecnologias bem como novos veículos de informações, decorrentes destas, são importantes de se observar aos que possuem a pretensão de se tornarem não apenas mais um professor e sim um excelente e verdadeiro mediador/facilitador do conhecimento recíproco que sabe orientar pelos meios seguros de se utilizar esses veículos informativos se faz fundamental.&nbsp;



Evelyn Würzius