TRABALHOS ACEITOS NO V CONEUFPA
Autor: V CONEUFPA | Publicado: 2010-04-17T09:10:00-07:00


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CADERNO DE RESUMOS

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REUTILIZAÇÃO E APLICAÇÕES DIVERSAS DE RESÍDUOS SÓLIDOS: ESTUDO FEITO POR ALUNOS DO LABORATÓRIO DE ECOCOMPOSITOS DA UFPA
Johnny Gilberto Moraes Coelho Discente do Curso de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica pela UFPAemail: Johnny@ufpa.brPereira, A.P.S.Discente do Curso de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica pela UFPASantos, I.P.S.Discente do Curso de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica pela UFPAMonteiro, L.J.Discente do Curso de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica pela UFPADias, C.G.B.T.Discente do Curso de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica pela UFPA
Resumo: Após a segunda guerra mundial, houve o aumento na utilização e reaproveitamento de matérias polimérico e compósito. O objetivo deste artigo é divulgar os trabalhos dos alunos da pós-graduação em Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Pará - UFPA que reutilizam resíduos sólidos em aplicabilidades diversas.Palavras chave: Materiais poliméricos, materiais compósitos, resíduos sólidos. ________________________________

   
CINEMA, ARTE &amp; INDÚSTRIABreve apanhado sobre o desenvolvimento da estética cinematográfica

Diego Alberto dos SantosDiscente do Curso de Graduação em Direito pela UFPAemail: diegoalberto_santos@yahoo.com.br

Resumo: Partindo do conceito de cinema como imagem visual, idéia proposta por Jacques Aumont, o trabalho se propõe a fazer um estudo histórico sobre o cinema. Fazendo uma revisão bibliográfica, pontuam-se os momentos chaves que fizeram o cinema deixar de ser apenas revolução técnica, para se associar, também, à idéia de arte e indústria.
Palavras-Chave: Cinema; Imagem; Arte; Indústria.________________________________

   
DEMOCRACIA, EDUCAÇÃO POPULAR E CRÍTICA MARXISTA: APONTAMENTOS GERAIS E DESAFIOS DESTA RELAÇÃO

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pedro Sergio Vieira MartinsDiscente do Curso de Graduação em Direito pela UFPAIntegrante do Núcleo de Assessoria Jurídica Universitária Popularemail: pedro_svm@yahoo.com.br

RESUMO: O presente artigo tem como objetivo o destaque à importância da pedagogia como elemento de resistência ao modelo capitalista de Estado e construtor de um outro modelo, de um outro direito. Nesse ínterim ressalta a construção histórica, num olhar marxista, da cidadania e outros elementos institucionais, erguidos sob a égide do Estado Democrático de Direito, criados como instrumentos alienadores, os quais significaram de modo geral desafio à crítica formulada através das práticas pedagógicas emancipatórias.
Palavras-chave: direito; educação; capitalismo; Estado e democracia.
ABSTRACT: This article aims at highlighting the importance of education as an element of resistance to the capitalist model and manufacturer of state of another model of another law. Meanwhile emphasizes the historic building, in a Marxist point of view, citizenship and other institutional factors, erected under the auspices of the Democratic State of Law, created as instruments sold, which meant a general challenge to the criticism made by the emancipatory educational practices.
Keywords: law; education; capitalism; State and democracy.________________________________

   
TRABALHO DE CAMPO NO ÂMBITO DA VIOLÊNCIA 
Suzana Ferreira BarbosaDiscente do Curso de Graduação em Psicologia pela UFPAemail: susannaferreyra@gmail.com
Ângela NevesDiscente do Curso de Graduação em Psicologia pela UFPA
Daniela LemosDiscente do Curso de Graduação em Psicologia pela UFPA
Íris NakamuraDiscente do Curso de Graduação em Psicologia pela UFPA

RESUMO: A violência é uma realidade presente desde os primórdios da humanidade. Ela se manteve ao longo dos anos, sendo aperfeiçoada em épocas e civilizações diferentes. E com o Brasil não seria diferente, ele também possui essa “cultura da violência”. A violência pode estar atrelada à “necessidade” de poder. Segundo Guedes (2004) o agressor resignifica o indivíduo ou o grupo como um tipo de ameaça, e utiliza a violência e a subjugação como forma de obter prazer. Nos depararmos com casos de espancamento, agressões, e todos os tipos de violência, que podem provocar morte, seqüelas físicas e psíquicas para o resto da vida; As mulheres abarcam uma parcela dessas vítimas. Mas muitas não sabem que a violência não se restringe à forma física e que elas podem denunciar essas agressões. O conhecimento acerca do funcionamento de uma delegacia da mulher é relevante para a compreensão do processo de denúncia, do apoio que receberão e, conseqüentemente dos seus direitos, para poder conscientizar essas mulheres. Portanto o objetivo dessa pesquisa é observar a dinâmica de um estabelecimento especializado em violência contra a mulher, utilizando-se como apoio a perspectiva da Analise Institucional.
Palavras-chave: Violência; delegacia da mulher; Lei Maria da Penha________________________________

   
A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA CONTABILIDADE EM PROJETOS SOCIAIS DE GERAÇÃO DE TRABALHO E RENDA NA AMAZÔNIA: UMA ANÁLISE DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO DO PITCPES/UFPA.
Ailton Castro PinheiroDiscente do Curso de Graduação em Ciências Contábeis pelaUFPABolsista do Programa Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares e Empreendimentos Solidáriosemail: tygg2006@yahoo.com.br
Anderson Roberto Pires e SilvaBacharel em Ciências Contábeis pela UFPAEspecialista em docência do ensino Superior&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Professor de Ciências contábeis da UFPA
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Francivaldo dos Santos AlbuquerqueBacharel em Ciências Contábeis pela UFPAEspecialista em docência do ensino SuperiorProfessor de Ciências contábeis da UFPA

RESUMO: Este trabalho surge a partir da necessidade de compartilhar as ações desenvolvidas pelo Programa Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares e Empreendimentos Econômicos Solidários – PITCPES - UFPA, no que tange a Contabilidade para os Empreendimentos Econômicos Solidários- EES. Neste sentido faz-se uma pesquisa bibliográfica e documental sobre os temas: economia solidária, tecnologia social, e a inserção da ciência contábil em projetos sociais que tenham como perspectiva a geração de trabalho e renda na Amazônia, tomando como base específica o Estado do Pará. O lócus do estudo é o PITCPES/UFPA, através de projetos de ensino pesquisa e extensão. Assim O PITCPES/UFPA tem como metodologia, a incubação, que consiste na formação e acompanhamento técnico em busca de formas inovadoras de manter a sustentabilidade. Neste sentido, a Contabilidade vem se inserindo neste processo, transferindo tecnologia social, voltado para a construção de instrumentos gerenciais, cursos de capacitação e auxiliando os EES nas atividades burocráticas, perante aos órgãos normativos.
Palavras Chaves: Economia Solidaria Tecnologia Social e Contabilidade Temática 6: Economia Solidária e Cooperativismo________________________________   
PARTIDOS E ELEIÇÕES NO PARÁ EM 2008: COMPETIÇÃO AOS CARGOS MAJORITÁRIOS E PROPORCIONAIS
Luiz Eduardo Santos do NascimentoDiscente do Curso de Graduação em Ciências pela UFPABolsistas PIBIC/CNPq/GEPEM – Grupo de Estudos e Pesquisa “Eneida de Moraes” Sobre Mulher e Relação de Gênero. email: nascimento96@yahoo.com.br
RESUMO: A competição eleitoral na esfera municipal para os cargos majoritários e proporcionais ganha mais importância e conseqüentemente maior espaço no debate nacional das eleições. Contudo, a maior concentração de trabalhos e pesquisas ainda estão no âmbito dos estados e nacional. Este artigo se propõe a tratar das eleições municipais de 2008, no Estado do Pará. Os dados levantados e parcialmente analisados com interconexões prévias, são dados parciais colhidos junto ao TSE. Foi utilizado material bibliográfico, documentos e jornais. De uma avaliação preliminar supõem-se que algumas legendas partidárias que concorreram nesse pleito municipal paraense, concentraram o poder em poucas lideranças e estas caminham para uma acirrada disputa nos pleitos vindouros.
Palavras-Chave: Competição eleitoral. Cargos majoritários e proporcionais. Estado do Pará.
________________________________   
A BRINCADEIRA DE CRIANÇAS NO CONTEXTO DE UMA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR EM BELÉM
Marcelo Camilo Silva FerreiraDiscente do Curso de Graduação em Psicologia pela UFPAemail: marcelocamilo@yahoo.com.br
RESUMO: A brincadeira é um elemento necessário ao desenvolvimento da criança, mesmo hospitalizada. Assim, o ambiente hospitalar que é um ambiente estressante para a criança é confrontado pelo brincar caracterizado como uma forma de superar a hospitalização. O estudo enfatizou a observação de brincadeiras de crianças hospitalizadas verificando-se a importância e o tempo despendido pelas mesmas na brinquedoteca.
Palavras-Chave: Brincadeira. Hospitalização. Brinquedoteca hospitalar.
________________________________
   
PROJETO “PARÁ LEITURA VAI-QUEM-QUER”A Ludicidade e o Lazer como Instrumentos de Transformação por meio do Incentivo à Leitura, Educação Ambiental e Resgate da Cultura Popular.
Paulo de Tarso Correa de PaulaDiscente do Curso de Pedagogia da UEPAemail: paulomoe@hotmail.com
APRESENTAÇÃO: A Ilha de Cotijuba localiza-se ao norte do Brasil, no extremo oeste do município de Belém, às margens da Baía do Marajó. Limita-se ao norte pela baía de Marajó; ao Sul pelo furo do Mamão, que a separa das ilhas de Jutuba e Paquetá; à Leste pela ilha de Tatuoca e à Oeste pelo canal de Cotijuba.Segundo a Companhia de Desenvolvimento Municipal (Codem, 1999), possui uma área de 1.595,29 hectares, que equivalem a 15,9529 quilômetros quadrados (km2), é a terceira ilha em dimensão territorial e vem sendo ocupada de forma intensa e gradativa desde as duas últimas décadas.Em 1990, através de Lei Municipal, a Ilha de Cotijuba foi transformada em Área de Proteção Ambiental, fato que obriga a preservação das suas ricas fauna e flora e proíbe a circulação de veículos motorizados, exceto os de segurança e saúde. A regularização do transporte fluvial em 1994 favorece o surgimento de outra função para a ilha que se transforma em estação balneária.As praias que são banhadas pela Baía do Marajó são as preferidas para banho e destacamos aqui a Praia do Vai-quem-quer que fica a nove quilômetros do porto da ilha e possui infraestrutura simples.
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CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE UNIVERSITÁRIA: PERSPECTIVAS FEMINISTAS PARA PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Anna Barbara Cardoso da SilvaGraduada em Ciências Sociais pela UFPA,atualmente trabalha como assistente de laboratório no Laboratório de Antropologia Artur Napoleão Figueiredo na UFPa.email: annabarbaracs@hotmail.com
Luiz Eduardo Santos do NascimentoGraduando do Curso de Ciências Sociais pela UFPAe membro do Grupo de Estudos e Pesquisas “Eneida de Moraes” sobre Mulher e Relações de Gênero.
Kirla Korina dos Santos AndersonDiscente do doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFPa
Ricardo da Silva RodriguesDiscente do Curso de Ciências Sociais da UFPA
RESUMO: Objetiva compreender a construção da identidade universitária a partir dos motivos que influenciam a permanência no ensino superior. A pesquisa de campo com 14 alunas, que ingressaram no curso de ciências sociais da Universidade Federal do Pará. Das 14 entrevistas, 11 faziam mais de uma graduação e por vários motivos deixaram o curso de ciências sociais, para privilegiar outra graduação. Estes fatores contribuem para a reflexão de que ser aluno(a) da universidade implica ser conhecedor(a) e participante do que ela pode oferecer, o que requer tempo e dedicação. No caso das jovens mulheres deste estudo, a construção da identidade universitária revela um processo de inclusão social nas universidades, pois interromper os estudos num curso de graduação significa valorizar um processo de escolhas e dedicação à outra graduação.
Palavras-Chave: Identidade universitária. Antropologia. Ensino Superior.
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