MESTRADO NA UECE
Autor: GERALDO ALVES SILVA | Publicado: 2011-10-03T06:17:00-07:00

CHAMADA PÚBLICA DE SELEÇÃO Nº18/2011Estabelece normas e condições para oProcesso Seletivo com vistas ao ingresso noCurso de Mestrado Acadêmico em Educação,na área de concentração Formação deProfessores, do Centro de Educação daUniversidade Estadual do Ceará.O Magnífico Reitor da Universidade Estadual do Ceará – UECE, Prof.Francisco de Assis Moura Araripe, no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais, tornapúblico, para o conhecimento dos interessados, que o Centro de Educação estará recebendoinscrições para o Processo Seletivo visando o ingresso no Curso de Mestrado Acadêmico emEducação – CMAE – na área de concentração Formação de Professores, criado pela Resolução nº2486/2002 – CEPE/UECE, de 06 de dezembro de 2002, mediante normas e condições especificadasna presente chamada pública de seleção.1. DOS OBJETIVOS DO CURSO− Produzir conhecimentos na área de educação que contribuam para o incrementodo campo da pesquisa e da intervenção sobre formação de professores,considerando as dimensões da teoria e prática, do desenvolvimento profissional e daaprendizagem;− Formar profissionais para a Educação Superior, a Educação Básica e a gestão educacionalcapazes de compreender a prática docente em estreita vinculação com a totalidade social,por meio da articulação entre ensino e pesquisa;− Conferir o grau de Mestre em Educação aos que cumprirem todas as exigências regimentaisdo Curso.− Desenvolver investigações que:a) abordem as práticas de desenvolvimento docente, os múltiplos saberes, estratégias de ensino eaprendizagem e os processos intersubjetivos presentes no cenário do trabalho docente e daformação profissional em tempos e espaços diferenciados;2 de 9b) articulem a política educacional com os contextos históricos contemporâneos daformação de professores, considerando a gestão educacional e escolar, a avaliação desistemas e as tecnologias da educação;c) estabeleçam relações entre trabalho e educação, numa perspectiva histórica e cultural,abarcando a problemática da formação e da prática docente em sua conexão com o processo social.2. DO PÚBLICO-ALVO2.1. Portadores de título de licenciatura plena ou de bacharelado.3. DA ESTRUTURA CURRICULAR3.1. O Curso exige o cumprimento de 30 (trinta) créditos a serem integralizados no período de 24(vinte e quatro) meses, de acordo com a seguinte estrutura curricular: 10 (dez) créditos geraisobrigatórios; 4 (quatro) créditos em disciplina obrigatória por linha de pesquisa; 10 (dez)créditos em atividades complementares (disciplinas optativas, seminários, estudos orientadose participação em eventos científicos) e 6 (seis) créditos referentes à dissertação de mestrado.3.2. As disciplinas são ministradas de 2ª a 6ª feira, prioritariamente no turno diurno, sendo exigido,por ocasião da matrícula dos selecionados, documento comprobatório de disponibilidade efetivade horário para o cumprimento do curso.4. DAS VAGAS, LINHAS E NÚCLEOS DE PESQUISA4.1. São oferecidas 24 vagas, distribuídas entre as quatro linhas de pesquisas, da forma como seespecifica a seguir, devendo cada candidato optar por apenas uma dessas linhas e um eixotemático específico da mesma.a) Linha: Formação, Didática e Trabalho Docente – 08 vagasNúcleo: Ensino e suas Tecnologias – 03 vagasNúcleo: Didática, Saberes Docentes e Práticas Pedagógicas - 05 vagasb) Linha: Formação e Desenvolvimento Profissional em Educação – 05 vagasNúcleo: Desenvolvimento Docente, Currículo e Inovação – 03 vagasNúcleo: Formação, Profissão e Práticas Educativas em Saúde – 01 vagaNúcleo: Aprendizagem e Subjetividade no percurso de formaçãoe prática docente – 01 vagac) Linha: Formação e Políticas Educacional – 04 vagasNúcleo: Política e Gestão Educacional – 01 vagaNúcleo: Tecnologias Digitais em Educação – 01 vaga3 de 9Núcleo: História e Avaliação Educacional – 02 vagasd) Linha D: Marxismo e Formação do Educador – 07 vagasNúcleo: O marxismo como ontologia do ser social e a relação trabalho,educação e formação humana – 04 vagasNúcleo: Educação e formação do professor no contexto docapitalismo contemporâneo – 03 vagas5. DAS INSCRIÇÕES5.1. Período: de 10 a 17 de Outubro de 2011.5.2. Local: Secretaria do Curso de Mestrado Acadêmico em Educação (CMAE) – Centro deEducação, 1º andar – Av. Paranjana, 1700 – Campus do Itaperi – Fortaleza – Ceará.5.3 Horário: das 8 às 11:30 horas e das 13 às 16:30 horas, de segunda a sexta-feira, excluídos osferiados.5.4 Inscrição por procuração: A inscrição poderá ser realizada mediante procuração particularcom objeto específico, em favor do responsável pela realização dainscrição, com firma reconhecida em cartório.5.5. Exigências para Inscrição:No ato da inscrição o candidato deverá entregar:a) Curriculum vitae (modelo a ser obtido no site: www.ced.uece.br/cmae ou na Secretaria doMestrado) devidamente comprovado, contendo identificação pessoal; formação;experiência profissional; produção científica, artística e cultural; atividade docente econhecimento de idiomas;b) Cópia autenticada do diploma do curso de graduação, ou declaração de conclusão degraduação, reconhecido pelo órgão competente;c) Cópia autenticada do histórico escolar do curso de graduação;d) Cópia autenticada dos seguintes documentos: Identidade, CPF, Título de Eleitor,Certificado de Reservista ou equivalente (para os candidatos do sexo masculino) eprocuração com firma reconhecida, quando for o caso;e) Duas fotos 3x4 recentes, idênticas e de frente;f) Comprovante de pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 100,00 (cem reais), a serpaga em qualquer agência da Caixa Econômica para crédito na conta corrente nº 261-0 daagência nº 919-9, operação 006. Em hipótese alguma, mesmo em caso de indeferimento deinscrição, a taxa de R$ 100,00 (cem reais) será devolvida. Não são aceitos depósitos emenvelopes bancários.4 de 9g) Projeto de pesquisa em 3 (três) vias possuindo consonância com a linha de pesquisa enúcleo temático escolhidos pelo candidato, com 10 (dez) a 15 (quinze) páginas, escrito emfonte Times New Roman 12 (MS Word) ou Nimbus Roman No9 L 14(OpenOffice.org/BrOffice.org Writer), espaço 1,5 e indicando os seguintes pontos:justificativa, problematização, objetivos, base teórica preliminar, indicações metodológicasbásicas e referências.5.6. A relação com os nomes dos candidatos cujos pedidos de inscrição forem deferidos seráafixada até as 17 horas do dia 18 de outubro de 2011, no Quadro de Avisos da Secretaria doCMAE.5.7. O candidato com inscrição indeferida poderá impetrar recurso contra o indeferimento de seupedido de inscrição junto à Coordenação do Curso até as 17 horas do dia 19 de outubro de2011, não cabendo recursos adicionais, na esfera administrativa, em relação à decisão adotadano julgamento do recurso pela Coordenação do Curso.5.8. A afixação do resultado do recurso contra o indeferimento se dará até as 17 horas do dia 20 deoutubro de 2011, no Quadro de Avisos da Secretaria do CMAE.6. DA SELEÇÃO6.1. O processo de seleção compreende 4 (quatro) fases: Fase 1 – Prova de Conhecimentos; Fase 2– Análise do Projeto de Pesquisa; Fase 3 – Entrevista e Prova de Títulos; e, Fase 4 –Proficiência Leitora em Língua Estrangeira.6.1.1. As provas e entrevistas deste Processo Seletivo serão realizadas no Centro de Educaçãoda UECE, ou em dependências previamente indicadas pela Coordenação do Curso. Ocandidato deverá apresentar-se ao local de prova munido de documento de identidadecom foto (RG ou equivalente) no mínimo com 30 minutos de antecedência.6.2. Fase 1 – Prova de Conhecimentos6.2.1. A Prova de Conhecimentos destina-se a avaliar a consistência teórica do candidato, suacapacidade de formulação de ideias, interpretação e síntese do pensamento dos autoresrevisados; bem como o nível de compreensão das problemáticas centrais atinentes àárea de concentração e ao núcleo temático escolhidos.6.2.2. A Prova de Conhecimentos será realizada no dia 25 de outubro de 2011, das 13 às 17horas, e se constitui de uma Prova Dissertativa, composta por 2 (duas) questões, umasobre os fundamentos da educação e a outra vinculada ao núcleo temático para o qual ocandidato se inscreveu.Sugestões de leitura:5 de 9SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. São Paulo: AutoresAssociados, 2007.SALES, José Albio Moreira de; BARRETO, Marcília Chagas; FARIAS, Isabel MariaSabino de (Orgs.). Docência e Formação de professores: Novos Olhares sobreTemáticas Contemporâneas. Fortaleza: EdUECE, 2009.LINHA A: Formação, Didática e Trabalho DocenteNÚCLEO: Didática, Saberes Docentes e Práticas Pedagógicas - 04 vagasEmenta: As práticas, saberes docentes na formação dos professores e a Didática comopossibilidade de práxis a partir dos desafios e contradições que se evidenciam.NÚCLEO: Ensino e suas Tecnologias – 03 vagasEmenta: Formação docente para o ensino de Arte e Matemática, abordando osaspectos metodológicos, históricos e tecnologias utilizadas.Sugestões de leitura:PIMENTA, Selma Garrido e FRANCO, Maria Amélia Santoro. (Org.) Didática:embates contemporâneos. São Paulo, Loyola, 2010.TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis, RJ: Vozes,2011.LINHA B: Formação e Desenvolvimento Profissional em EducaçãoNÚCLEO: Desenvolvimento Docente, Currículo e Inovação – 05 vagasEmenta: Focaliza trajetórias de vida, formação e prática em diferentes tempos,espaços, níveis e modalidades, articulados a elementos da cultura institucional e deinovações pedagógicas presentes nos contextos em que os profissionais se inserem.Questões relacionadas a integração da pesquisa na formação docente na educaçãobásica e superior.NÚCLEO: Formação, Profissão e Práticas Educativas em Saúde – 01 vagasEmenta: Investiga a formação e a prática profissional dos sujeitos em diferentestempos e espaços. Focaliza o percurso formativo e a saúde docente; à profissão e aprática educativa em saúde e educação.NÚCLEO: Aprendizagem e Subjetividade no percurso de formação eprática docente – 01 vagasEmenta: Enfoca o processo de desenvolvimento docente em relação à como osprofessores aprendem em seus percursos de formação inicial e continuada. Além disso,articula esses elementos aos aspectos do desenvolvimento pessoal dos professores queinterferem em sua forma de exercer a docência, tais como a saúde mental, a identidadee as características da subjetividade.Sugestões de leitura:MIZUKAMI, Maria das Graças Nicoletti; REALI, Aline Maria de MedeirosRodrigues (Orgs.). Aprendizagem profissional da docência: saberes, contextos epráticas. São Carlos: EdUFSCar, 2002.6 de 9LEVY, Gisele Cristine T. Machado; SOBRINHO, Francisco de Paula Nunes (Orgs.).A síndrome de burnout em professores do ensino regular. Pesquisa, reflexões,enfrentamento. Rio de Janeiro: Editora cognitiva, 2010.LINHA C: Formação e Políticas EducacionaisNÚCLEO: Política e Gestão Educacional– 01 vagaEmenta: Estudos e pesquisas sobre política educacinal e gestão articulados comformação docente.NÚCLEO: Tecnologias Digitais em Educação – 01 vagaEmenta: Estudos e pesquisas sobre a formação de professores com e para o uso detecnologias digitais e educação a distância, considerando as políticas educacionaiscontemporâneas.NÚCLEO: História e Avaliação Educacional – 02 vagasEmenta: Estudos e pesquisas sobre a formação de professores Ensino de História eAvaliação Educacional, considerando o contexto da Política Educacional.Sugestões de leitura:VIEIRA, Sofia Lerche; FARIAS, Isabel Maria Sabino de. Política Educacional noBrasil: introdução histórica. Brasília: Líber Livro, 2011.LITTO, F. M.; FORMIGA, M. (Org.). Educação a distância: o estado da arte. SãoPaulo: Pearson Education do Brasil, 2009.LINHA D: Marxismo Formação EducadorNÚCLEO: O marxismo como ontologia do ser social – 04 vagasEmenta: Trabalho, educação e formação humana; pressupostos onto-históricos daeducação emancipatória.NÚCLEO: Políticas e paradigmas da formação docente no contexto do capitalismocontemporâneo – 03 vagasEmenta: Trabalho, educação e reprodução do capital; o processo de mercantilização doensino e seus desdobramentos sobre a formação docente.Sugestões de leitura:MARX, K. Manuscritos Econômico-Filosóficos (Primeiro Manuscrito). São Paulo:Boitempo, 2004.TONET, Ivo. Educação, cidadania e emancipação humana. Ijuí: Editora Unijuí, 2005.(Coleção Fronteiras da Educação).6.2.3. Será considerado aprovado, na Fase 1, o candidato que obtiver nota mínima 7 (sete) naProva de Conhecimentos.6.2.4. O resultado da Fase 1 será afixado no Quadro de Avisos da Secretaria do Curso até as17 horas do dia 03 de novembro de 2011.7 de 96.2.5. O prazo para recurso quanto ao resultado da Fase 1 será até as 17 horas do dia 04 denovembro de 2011.6.2.6. O resultado do recurso será afixado no Quadro de Avisos da Secretaria do Mestrado atéas 17 horas do dia 07 de novembro de 2011.6.3. Fase 2 – Análise do Projeto de Pesquisa6.3.1. A Fase 2 compreende a Análise do Projeto de Pesquisa, que deverá ser entregue naSecretaria do Mestrado no ato da inscrição.6.3.2. Os Projetos de Pesquisa serão analisados considerando a relevância do tema, a clarezana formulação dos objetivos, a consistência teórico-metodológica, a exequibilidade daproposta e a pertinência da temática à área de concentração e aos interesses depesquisa do(s) orientador(es) disponível(is) neste processo seletivo para a linha depesquisa e núcleo temático escolhidos pelo candidato. Os interesses de pesquisa dosorientadores poderão ser consultados no site do mestrado: www.ced.uece.br/cmae enos Currículos Lattes dos professores.6.3.3. Os Projetos de Pesquisa que não atendam aos interesses das linhas/núcleos temáticosserão desclassificados.6.3.4. Na análise do Projeto de Pesquisa, serão atribuídas notas na escala de zero a dez.6.3.5. Será considerado aprovado, na Fase 2, o(a) candidato(a) que obtiver nota mínima 7(sete) na análise do Projeto de Pesquisa.6.3.6. O resultado da Fase 2 será afixado no Quadro de Avisos da Secretaria do Curso até as17 horas do dia 16 de novembro de 2011.6.3.7. O prazo para recurso quanto ao resultado desta fase será até as 17 horas do dia 17 denovembro de 2011.6.3.8. O resultado do recurso será afixado no Quadro de Avisos da Secretaria do Mestrado atéas 17 horas do dia 18 de novembro de 2011.6.4. Fase 3 – Entrevista e Prova de Títulos6.4.1. A Entrevista objetiva discutir com o candidato seu projeto de pesquisa, formaçãoacadêmica e experiência profissional.6.4.2. O calendário de realização das entrevistas será afixado no Quadro de Avisos daSecretaria do Curso no dia 18 de novembro de 2011.6.4.3. As entrevistas serão realizadas no período de 21 a 23 de novembro de 2011, por bancaespecífica para cada núcleo temático.6.4.4. No julgamento da Entrevista serão atribuídas notas na escala de zero a dez.8 de 96.4.5. Os títulos, produção acadêmica e experiência profissional serão avaliados de acordocom a pontuação indicada no quadro seguinte:Título PontuaçãoPontuaçãoMáximaCertificado de Especialização na área de educação 1,0 ponto por certificado 1,0Diploma de Licenciatura Plena 0,6 ponto por diploma 0,6Atividades de pesquisa0,5 ponto por ano de participação empesquisa.2,0Experiência de ensino 0,2 por ano 1,4Experiências técnico-pedagógicas na área de educação 0,1 por ano 0,5Livro publicado, com ISBN, na área de educação eafins1,0 ponto por livro1,0Capítulos de livros ou artigos publicados emperiódicos científicos da área de educação e afins0,5 por capítulo/artigo1,0Trabalhos completos, na área de educação e afins,publicados em Anais de Congressos, Seminários eSimpósios.0,2 por trabalho 1,0Resumos de Trabalhos, na área de educação e afins,publicados em Anais de Congressos, Seminários eSimpósios. 0,05 por trabalho0,5Bolsa de Iniciação a Docência 0,5 por ano 1,0Total 10,06.4.5. Será considerado aprovado, na Entrevista, o candidato que obtiver média mínima 7(sete).6.4.6. – A Entrevista tem caráter eliminatório e a Prova de Títulos tem caráter classificatóriopara os candidatos aprovados na Entrevista.6.4.7 – O resultado da Fase 3 será afixado no Quadro de Avisos da Secretaria do Curso, até as17 horas do dia 24 de novembro de 2011.6.4.8 – O prazo para recurso será até as 17 horas do dia 25 de novembro de 2011.6.4.9. O resultado do recurso será afixado no Quadro de Avisos da Secretaria do Mestrado atéas 17 horas do dia 28 de novembro de 2011.6.5. Fase 4 – Proficiência Leitora em Língua Estrangeira6.5.1. A prova de Proficiência Leitora em Língua Estrangeira objetiva aferir a capacidade docandidato de ler e interpretar textos em um dos seguintes idiomas: inglês ou espanhol,cuja opção o candidato deverá manifestar no ato da inscrição.6.5.2. A prova de Proficiência Leitora em Língua Estrangeira será aplicada no dia 30 denovembro de 2011, turno manhã, sendo obrigatória para os candidatos que nãocomprovarem aprovação em curso instrumental de língua estrangeira efetivado eminstituição reconhecida pelo CMAE, ou em teste de proficiência em língua estrangeirarealizado em instituição de reconhecida competência, a critério do CMAE.6.5.3. Será considerado aprovado o candidato que obtiver nota igual ou superior a 7,0 (sete).9 de 96.5.4. O candidato que não obtiver aprovação na prova Proficiência Leitora em LínguaEstrangeira terá um ano para regularizar sua situação.7. DA APROVAÇÃO E CRITÉRIOS DE DESEMPATE7.1. A nota final de cada candidato será resultante da média aritmética das notas obtidas na Prova deConhecimentos, Análise do Projeto de Pesquisa, Entrevista e Prova de Títulos desse processoseletivo.7.2. Em caso de empate na média final, deverão ser observados os seguintes critérios de desempate,obedecendo a ordem a seguir:a) maior nota na Prova de Conhecimentosb) maior nota na Prova de Títulosc) maior nota na Entrevistad) maior nota na análise do Projeto de Pesquisa8. RESULTADO FINAL8.1. Serão admitidos para compor o corpo discente do Mestrado os candidatos classificadosconforme o número de vagas destinado a cada uma das linhas e núcleos, de acordo com oestabelecido no item 4.1 desta chamada pública de seleção.8.2. O resultado final será divulgado até o dia 08 de dezembro de 2011.8.3. O prazo para recurso quanto ao resultado final será até as 17 horas do dia 09 de dezembro de2011.8.4. O resultado do recurso será afixado no Quadro de Avisos da Secretaria do Mestrado no dia 12de dezembro de 2011.9. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS9.1. No caso de não preenchimento das vagas de um ou mais núcleos temáticos, serão chamados oscandidatos aprovados e classificados na ordem decrescente de classificação, priorizando-se oscandidatos da linha de pesquisa com vaga remanescente.9.2. Toda a documentação dos candidatos não aprovados deverá ser retirada na Secretaria doMestrado até 30 (trinta) dias corridos após a publicação do resultado final, sendo incineradosapós este prazo.9.3. Os casos omissos desta chamada pública de seleção serão resolvidos pela Comissão doMestrado.Fortaleza , 22 de setembro de 2011. .Prof. Francisco de Assis Moura AraripeReitor