A Educação Cristã
Autor: *Thati* - IEQ / CG | Publicado: 2013-03-04T18:14:00-08:00



Etimologicamente, a
palavra educação se origina da forma verbal latina ducare (conduzir para fora). Significa que educação é uma atividade
sistemática e contínua, cujo objetivo é promover mudanças no indivíduo (2 Tm 2:24-26).


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A obra da educação é desenvolver uma
consciência crítica, ou seja, aquela que examina os fatos com profundidade, que
busca os princípios causais autênticos. É livre de preconceitos e assume
responsabilidade. Aceita o diálogo novo, assim como o velho, na medida em que
são válidos (Jo 4:6-30). 

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->A
fundamentação: o principal fundamento
da educação cristã é a Palavra de Deus. Devemos estar preparados para defender
suas bases e impedir que ideologias não genuínas venham a contaminar o legado
deixado por Jesus (Ef 4:13-15).

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Os objetivos: Sem alvos definidos o educador não poderá chegar a
lugar nenhum, seus ouvintes ficarão mais confusos do que estavam antes de
ouvi-lo. Jesus estabeleceu o seu alvo para a humanidade: "eu vim para que
tenham vida e a tenham com abundância" (Jo 10:10b). Todo educador precisa
conhecer a meta que dará sentido aos seus esforços.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sendo assim, a igreja do Evangelho
Quadrangular no seu departamento de ensino, através da Secretaria Geral de
Educação e Cultura, representada pela pessoa do Secretário Geral Pr. Almir de
Paula, tem como visão:

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Ganhar, consolidar
e treinar crianças, novos convertidos
e membresia em geral através do Departamento de Educação Bíblica Quadrangular;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Formar o
caráter dos candidatos ao ministério
através do Instituto Teológico Quadrangular – 1° Ano Fundamental em Teologia e Missão
Quadrangular para as Crianças;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Especializar membros da IEQ que tenham vocação específica através Instituto
Teológico Quadrangular – 2° e 3° Ano Médio em Teologia, do Centro de
Treinamento Missionário Quadrangular (CTMQ)
e da Faculdade (projeto);

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Atualizar o ministério em serviço pela educação contínua
através do Departamento de Atualização Ministerial – DAM

A Escola Bíblica

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
Escola Bíblica foi criada em 3 de novembro de 1783 pelo jornalista inglês
Robert Raikes para alcançar crianças e adolescentes que viviam perambulando e
cometendo pequenos delitos nas ruas da cidade de Gloucester, no sul da
Inglaterra. Chegou ao Brasil em 15 de agosto de 1855 onde os pioneiros foram os
missionários Robert e Sarah Kalley, que tinham por objetivo ensinar a Palavra
de Deus e também matemática, história e inglês.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hoje, a Escola Bíblica é uma
iniciativa vitoriosa espalhada por todos os continentes e com o foco voltado
para o ensino da Bíblia, contudo, vem enfrentando desafios para manter-se de
pé. 



Desafios para a Educação Cristã Contemporânea

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A igreja através do seu departamento
de ensino não pode ficar à margem das mudanças que estão acontecendo no mundo, precisa
ser um agente de transformação (Rm 12:2). Para ser este agente de transformação
é necessário conhecer a época em que está inserida buscando em Deus meios para
superar todos os novos desafios estabelecendo uma educação eficaz que seja contextualizada,
com metas acessíveis e quebrando paradigmas.

Definindo:

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Modernidade:
costuma ser entendida como um ideário ou visão
de mundo que está relacionada ao projeto de mundo moderno, empreendido em diversos momentos ao longo da Idade Moderna e
consolidado com a Revolução
Industrial. Está normalmente relacionada com o desenvolvimento do Capitalismo.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Pós-modernidade: é a condição sócio-cultural e estética que prevalece no
capitalismo
contemporâneo após a queda do Muro de Berlim e a
consequente crise das ideologias que dominaram o século XX.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;







 

  
  
MUNDO MODERNO

  
  
MUNDO PÓS MODERNO

 

  
  
Sacralização

  
  
Secularização

 

  
  
Razão

  
  
Emoção

 

  
  
Idealismo

  
  
Realismo

 

  
  
Objetividade

  
  
Subjetividade

 

  
  
Mundo
  esférico

  
  
Mundo na
  ponta dos dedos

 

  
  
Saber =
  razão

  
  
Saber =
  sentimento

 

  
  
Absoluto

  
  
Relativo

 

  
  
Ética 

  
  
Estética

 

  
  
Passado,
  futuro

  
  
Presente

 

  
  
Inconformismo
  

  
  
Conformismo
  

 

  
  
Esforço 

  
  
Prazer 

 

  
  
Fundamental
  

  
  
Superficial
  

 

  
  
Formalidade
  

  
  
Informalidade
  

 

  
  
Necessário
  etc

  
  
Acessório
  etc 

 





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A igreja em sua diversidade se
compõe de membros que vivem, ainda hoje, no período da modernidade e outro
tanto de membros gerados nesta época pós moderna. Trabalhar com esta
diversidade, despertando a relevância da Palavra de Deus para a vida é o grande
desafio da educação cristã na presente era.



A Nova Escola Bíblica Quadrangular

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A Nova Escola Bíblica Quadrangular
visa levar o povo de Deus à compreensão da Bíblia toda, estudando-a, livro por
livro, capítulo por capítulo, tendo em vista a formação espiritual da família
Quadrangular. 

Pressupostos:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1º- Propósito claro: toda a Bíblia. Livro por livro, capítulo
por capítulo;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2º- Uma revista própria

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3º- Uma nova filosofia programática

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4º- Cada revista um livro da Bíblia

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5º- Conteúdo fácil, prático e dinâmico: 

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Bíblico: valoriza
a reflexão bíblica expositiva de forma simples e profunda.

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Contextualizado:
conteúdo dinâmico e vivo, conectado com o mundo real das pessoas.

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Vivencial: capaz
de fazer com que o aluno compreenda e faça a relação com a sua vida.

Papel do professor:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Facilitador: 

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Aulas centradas no aluno.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Conteúdos baseados nos interesses e necessidades dos alunos.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Aprendizagem por descoberta, considerando características individuais.
Aprender a aprender.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Avaliação qualitativa, valorizando aspectos afetivos e autoavaliação.

Estratégias:

<!--[if !supportLists]-->1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Facilitadores
vocacionados

<!--[if !supportLists]-->2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Capacitação para
facilitadores

<!--[if !supportLists]-->3-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Aplicação prática

Elementos essenciais:

<!--[if !supportLists]-->1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Objetivo da lição

<!--[if !supportLists]-->2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Palavra chave

<!--[if !supportLists]-->3-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Texto bíblico
básico

<!--[if !supportLists]-->4-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Dicas para o
facilitador

<!--[if !supportLists]-->5-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tópico principal

<!--[if !supportLists]-->6-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Aplicação pessoal