TRABALHO 2º BIMESTRE - GEOGRAFIA - NOTURNO
Autor: Regis ... | Publicado: 2017-06-05T20:31:00-03:00










TRABALHO DE GEOGRAFIA 3º ANO – GEOGRAFIA
- NOTURNO



Caso necessário&nbsp;fazer pesquisas auxiliares para obter

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; as RESPOSTAS ... &nbsp;




VÍDEO&nbsp;AULA SOBRE REGIONALIZAÇÃO&nbsp;








<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->








1. Leia:

I. Com o fim da segunda guerra mundial, ficou
evidente a grande desigualdade econômica, social, cientifica e tecnológica
existente entre os países.

II. Durante a segunda guerra, as principais
potências mostraram ao mundo seu poderio bélico por meio de diversos
armamentos, bombas e aeronaves sofisticadas.

III. A partir da década de 1950, as expressões
"países desenvolvidos e subdesenvolvidos" começaram a se torna
extintas, mudando para "países ricos e em desenvolvimento".

Assinale a alternativa correta:

a) apenas a I está correta
b) a II e a III estão corretas
c) a I, a II e a III estão corretas
d) a I e a II estão corretas 
e) apenas a III está correta
JUSTIFICATIVA
:

2. Uma outra maneira de regionalizar o mundo
foi introduzida no período pós-guerra. Em 1952, o demógrafo francês Alfred
Sauvy, ao estudar a economia mundial, usou pela primeira vez a expressão:

a) País em desenvolvimento
b) Terceiro mundo
c) País tecnológico
d) Potência mundial
e) País do médio poder
JUSTIFICATIVA
:

3. Durante a década de 1980, a imprensa e os
meios diplomáticos passaram a utilizar as expressões "Norte" e
"Sul" para referir respectivamente aos países:

a) tecnológicos e culturais
b) religiosos e guerrilheiros
c) exportadores e importadores
d) produtores e os não produtores
e) desenvolvidos e subdesenvolvidos
JUSTIFICATIVA
:


4. É bom lembrar que os países classificados
como desenvolvidos não formam um conjunto homogêneo. Há diferenças entre eles,
principalmente quanto ao desenvolvimento científico e tecnológico. A liderança
nesse setor cabe ao países citados a seguir, exceto:

a) Marrocos
b) Alemanha
c) Reino Unido
d) França
e) Japão
JUSTIFICATIVA
:

5. Por volta do final dos anos 1980 e início
dos 1990, os países do bloco socialista, diante do crescente descontentamento
da população em relação à falta de liberdade democrática, entre outras razões,
abandonaram o regime socialista e implantaram o sistema:

a) monárquico
b) capitalista
c) neo-político
d) comunista
e) parlamentar
JUSTIFICATIVA
:









6. A regionalização do espaço mundial, ao agrupar os países, possibilita
comparar as diferenças e as semelhanças entre eles, além de aspectos gerais e
particulares, permitindo obter uma análise mais ampla do espaço mundial.

<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
 coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
 filled="f" stroked="f">
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
 
<v:shape id="Imagem_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
 alt="Descrição: imagem-005.jpg" style='width:259.5pt;height:122.25pt;
 visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
 <v:imagedata src="file:///C:\Users\Regis\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
  o:title="imagem-005"/>
<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->

A regionalização, proposta no mapa, divide o mundo em duas regiões, utilizando
como critério





Parte superior do formulário

<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->o tamanho
do Produto Interno Bruto (PIB)

.

<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->o papel desempenhado na
geopolítica mundial.



&nbsp; &nbsp; &nbsp;c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->a capacidade de inovação
tecnológica.



&nbsp; &nbsp; &nbsp;d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; o nível de desenvolvimento
socioeconômico.

<!--[if !supportLists]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;o potencial de atração de investimentos.





JUSTIFICATIVA
:





Org. Rég!s
Fonte :&nbsp;http://questoesconcursos.blogspot.com.br e https://www.qconcursos.com




























Parte inferior do
formulário