Critérios e Metodologia utilizada
Autor: Paulo | Publicado: 2012-03-04T15:16:00-08:00


Essencialmente, tomaremos por base os critérios de avaliação levantados por Oliveira et al, 2001, levando em conta os conceitos epistemológicos levantados recetemente por Pereira (2007), Dias e Leite (2007). Dessa forma poderemos agregar novos elementos, ausente no atual Solar, que os autores afirmam como essenciais, como por exemplo, Salas de Chat, Grupos de Discussão (criados pelos próprios alunos), Calendário Acadêmico e outros elementos cabíveis.

Os critério levantados por Oliveira que serão utilizados são:&nbsp;


Facilidade de Uso

Instruções
Íconces e botões
Linguagem x público alvo
Auxílio e dicas
Universalidade da linguagem
Estrutura do MED
Navegabilidade
Mapeamento
Memória
Integração



Recursos Motivacionais

Atratividade
Interação com o usuário
Layout de tela
Carga cognitiva
Receptividade pelo aluno



Interatividade social


Abaixo apresentamos uma fragmento do modelo para avaliação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) baseado no modelo original proposto por Schlemmer e Fagundes (2001) e Schlemmer (2002), que nos servirá de guia quanto a presença de elementos específicos presentes ou não no AVA em questão.



FERRAMENTAS DE TRABALHO INDIVIDUAL


Apresentação

Permite gerenciar (inserir, visualizar, editar, excluir) informações que apresentem o&nbsp;participante


Diário de aprendizagem

Permite inserir fotos dos participantes.

A foto dos participantes aparece automaticamente em&nbsp;chats, fóruns e outros espaços de interação.

Permite gerenciar&nbsp;&nbsp;(inserir, visualizar, editar, excluir) registros individuais em forma de diário de aprendizagem.

Permite ao professor/tutor ou orientador localizar rapidamente as inserções nos diários por nome de aluno

Permite ao professor/tutor ou orientador localizar rapidamente as inserções nos diários por data

Permite ao professor/tutor ou orientador localizar rapidamente as inserções nos diários por assunto

Permite ao professor/tutor ou orientador realizar observações no diário criado pelo participante.

Permite ao participante responder às observações do professor/orientador e ampliar seu diário


Agenda e calendário individual

Permite gerenciar (inserir, visualizar, editar, excluir) compromissos&nbsp;individuais


Banco de arquivos individual

Possibilita a criação de banco de arquivos individual.

Permite gerenciar ((inserir, visualizar, editar, excluir)) arquivos em diversos&nbsp;formatos

Permite organizar os arquivos em pastas com&nbsp;hierarquia/categorias claras&nbsp;e de fácil acesso


Bloco de notas

Oferece bloco de notas no qual se podem fazer anotações pessoais.


FERRAMENTAS DE TRABALHO COLETIVO


Criação e gestão de comunidades

Permite criação e gerenciamento de comunidades de aprendizagem

Permite gerenciar&nbsp;((inserir, visualizar, editar, excluir) os participantes de uma comunidade

Permite selecionar as ferramentas que serão utilizadas dentro de uma comunidade (e-mail,&nbsp;chat, fórum, diário,&nbsp;portfólios, etc.)

Permite gerenciar&nbsp;((inserir, visualizar, editar, excluir) planejamentos e orientações para o desenvolvimento de ações da comunidade


Banco de arquivos coletivos

Possibilita a interação entre participantes de comunidades diferentes

Permite criação e gerenciamento de&nbsp;microcomunidades&nbsp;de aprendizagem dentro de uma comunidade mais geral

Possibilita a criação de bancos de arquivos coletivos

Permite gerenciar&nbsp;((inserir, visualizar, editar, excluir) arquivos em diversos formatos

Permite organizar os arquivos em pastas com&nbsp;hierarquia/categorias claras&nbsp;e de fácil acesso


Banco de arquivos coletivos

Possibilita a criação e o gerenciamento de banco de arquivos coletivos de acesso e uso coletivo


Construção coletiva de texto

Oferece ferramenta que possibilita a construção coletiva de um texto


Banco de projetos

Permite gerenciar – inserir, visualizar, editar, acompanhar e avaliar – projetos de aprendizagem desenvolvidos&nbsp;cooperativamente

Permite que projetos sejam desenvolvidos entre participantes de diferentes comunidades


Banco de projetos

Permite disponibilizar projetos de uma comunidade específica para todas as demais ou algumas em especial

Permite disponibilizar o projeto concluído em uma categoria equivalente da Biblioteca&nbsp;on&nbsp;line&nbsp;ouVirtualteca&nbsp;de forma automática, mediante autorização do&nbsp;autor


Banco de desafios/problemas /casos

Permite gerenciar – inserir, visualizar, editar, acompanhar e avaliar – a proposição e resolução de desafios/casos/problemas

Permite que desafios/problemas/casos sejam desenvolvidos ou resolvidos entre participantes de diferentes comunidades.

Permite disponibilizar desafios/problemas/casos de uma comunidade específica para as demais ou algumas em especial

Permite disponibilizar desafios/problemas/casos concluídos em uma categoria equivalente da Biblioteca&nbsp;on&nbsp;line&nbsp;ou&nbsp;virtualteca, de forma automática, mediante autorização do&nbsp;autor


Oficinas

Possibilita&nbsp;a criação de oficinas que possam subsidiar o desenvolvimento de projetos de aprendizagem, resolução de desafios, casos, etc.

Permite disponibilizar as oficinas de uma comunidade específica para as demais ou algumas em especial


Trabalho de campo

Permite gerenciar (inserir, visualizar, editar, excluir) registros de atividades&nbsp;extra-classe


Ferramenta de busca externa

Permite pesquisar e consultar páginas de Internet externas ao sistema, em janela específica dentro do mesmo.


Ferramentas de busca interna

Permite pesquisar e consultar páginas e arquivos específicos dentro do ambiente, a partir de palavras-chave.


Compilador de textos

Gera em formato de um texto único todas as mensagens enviadas numa lista de discussão, fórum, Chat, etc.


Agenda e calendário coletivo

Permite gerenciar (inserir, visualizar, editar, excluir) compromissos coletivos.


Fale conosco

Possibilita envio de mensagens para os admiradores do sistema.


FAQ

Disponibiliza questões e respostas sobre o sistema.


FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO SÍNCRONA


Whiteboard&nbsp;(quadro branco)

Possibilita a construção coletiva de uma determinada atividade e a visualização e compartilhamento de software e arquivos


Chat

Permite criar e disponibilizar salas de&nbsp;chat&nbsp;para interação em tempo real.




Permite inserir&nbsp;links&nbsp;para sites no&nbsp;chat&nbsp;para acesso automático.

Permite enviar arquivo anexado no&nbsp;chat.

Permite abrir outras janelas do sistema enquanto se participa do&nbsp;chat.




Permite usar a ferramenta “whiteboard” durante a realização de um chato.




Permite saber, assim que é feito o&nbsp;login&nbsp;no sistema, quais usuários então&nbsp;on&nbsp;line.

Permite o uso de&nbsp;emoctions&nbsp;(ícones que expressam emoções).

Permite o uso de cores diferentes para distinguir as participantes do&nbsp;chat.


Chat com voz

Possibilita realizar&nbsp;chat&nbsp;com comunicação por voz.

A troca de sons é clara e rápida.


Vídeo conferência

Possibilita a conversação e visualização em tempo real entre os participantes por meio de uma&nbsp;WebCam.




A troca de sons e imagens é clara e rápida.


FERRAMENTAS DE INTERAÇÃO ASSÍNCRONA


Correio ou e-mail interno

Propicia a troca de mensagens e e-mail entre usuários.

Possibilita enviar e-mails com arquivos anexados.


Lista de discussão

Possibilita a criação de lista de discussão sobre um tema.


Fóruns de discussão

Permite criar e disponibilizar fóruns sobre um tema específico.

Permite salvar as discussões realizadas nos fóruns.




Permite localizar os fóruns por tema.

Permite localizar os fóruns por data.

Tem uma clara organização dos fóruns e das mensagens, de forma que é fácil localiza-los.


Mural

Permite gerenciar (inserir, visualizar, editar, excluir) informações, notícias e avisos importantes.


Glossário

Permite gerenciar (inserir, visualizar, editar, excluir) conceitos e termos.


Cafezinho virtual

Possibilita a troca informal de mensagens diversas.


Troca de arquivos

Propicia a troca (envio e recebimento) de arquivos entre usuários.


FERRAMENTAS DE AJUDA, SUPORTE E AVALIAÇÃO DO SITEMA PELOS SEUS USUÁRIOS&nbsp;FINAIS


Especificações técnicas

Indica qual a configuração de hardware e software necessária para o uso do sistema no computador do usuário.


Manual

Oferece manual do usuário completo e de fácil entendimento.


Ferramenta de ajuda

Oferece a ferramenta de “ajuda” em forma de tutoriais nos quais os assuntos podem ser localizados por palavras-chaves.

Possui algum item de ajuda sensível ao contexto de modulo/função que está sendo utilizado.


Suporte técnico

Possui formulário para pedido de ajuda em relação ao uso do sistema ou resolução de dúvidas técnicas.

Disponibiliza espaço para se indicar e-mail e telefone a serem acessados para ajuda técnica.


Avaliação do sistema

Oferece ferramenta que permite aos participantes realizarem avaliação contínua do sistema.


Gerenciamento de usuários

Possibilita o gerenciamento (inserir, editar, excluir) de usuários.


Ferramentas de autenticação

Oferece ferramenta de autenticação dos participantes (criação e gerenciamento de&nbsp;logins&nbsp;e senhas) de forma segura.


Criação de perfis de acesso para usuários

Possibilita a criação de perfis de acesso para os diferentes usuários (alunos, professores, coordenadores, visitantes) que fazem parte de um curso ou atividade.




Armazenamento e visualização dos dados dos usuários



Possibilita o arquivamento dos dados pessoais incluídos pelos diferentes usuários.


Ferramenta de registro de avaliações

Permite ao professor/orientador registrar avaliações para futura comprovação das atividades e emissão de diplomas.


Ferramenta de registro de freqüência

Permite ao professor/orientador registrar a freqüência nas atividades para futura comprovação e emissão de diplomas.


Possibilidade de recursos para pessoas com necessidades especiais

O sistema possibilita o acesso ou a complementação/integração com ferramentas para viabilizar o acesso a pessoas com necessidades especiais (exemplo: deficiência visual, etc.)


Ferramenta de gerenciamento do conteúdo de um curso

Oferece ferramentas que tornam possível o gerenciamento do conteúdo do curso pelo professor ou coordenador (podendo facilmente inserir, editar ou excluir conteúdos).


Ferramenta para reaproveitamento de conteúdos

O sistema permite trabalhar com a lógica de objetos de aprendizagem e facilita o gerenciamento do reaproveitamento ou compartilhamento de conteúdos para múltiplas atividades nos processos de ensino e de aprendizagem.


Ferramenta deperzonalização

O sistema permite adaptações no seu visual de acordo com o curso ou as características de uma comunidade.


Adaptabilidade do conteúdo

Possibilita ao professor adaptar o conteúdo de acordo com as necessidades individuais e/ou de grupos.


Auto-organização

Permite a criação de espaço ou combinação e utilização de ferramentas para possibilitar que os aprendizes se organizem como um grupo, fora do campo de ação do professor.


Ferramentas de design instrucional

O sistema oferece ferramentas de design instrucional (como estruturar uma seqüência de atividades de aprendizagem)



Retirado de:&nbsp;http://joelma-rodrigues1977.vilabol.uol.com.br/modeloavaliacaoavas.htm


Metodologia:Como metodologia de trabalho pretendemos aplicar questionários com os stakeholders principais do processo (alunos e professores), afim de levantarmos possíveis problemas ou ausências de soluções do objeto em questão, vendo o ponto de vista do usuário. Em outro momento pretendemos avaliar o objeto em questão de modo heurístico, entretanto utilizando-se dos critérios levantados por Oliveira et al, 2001. Em um terceiro momento, após termos levantados os problemas e visto a necessidade de implementação de elementos ausentes, partiremos para a implementação do protótipo, com o objetivo de sanar os problemas levantados, possibilitando futuras melhorias para a comunidade acadêmica.




Referências



http://www.redemebox.com.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=24939:ambientes-virtuais-de-aprendizagem-ava-uma-definicao&amp;catid=260:266&amp;Itemid=21


http://joelma-rodrigues1977.vilabol.uol.com.br/modeloavaliacaoavas.htm