É UM DEVER RECONHECER O QUE É BOM - Parte I
Autor: MDT | Publicado: 2011-04-14T23:04:00-03:00

É incrível como temos a capacidade de nos adaptar às circunstâncias. É característica do ser humano.
Mas também sei que essa capacidade não deve ser resumida à acomodação às más circunstâncias da vida. 
Claro que sabemos que todos os seres humanos, no decorrer de suas vidas passam por situações ruins, que lhes testam a resistência, a força, a inteligência, o amor próprio, a dignidade.
Pois é... comecei o texto com esses comentários para entrar exatamento no assunto que quero hoje expor aqui. 
Será que as pessoas não estão acomodadas com a baixa qualidade das coisas?? Quando uso o substantivo "coisas", refiro-me a tudo. Coisas materiais e imateriais. Entre estas últimas, enfoco a EDUCAÇÃO. E restrinjo o termo exatamente aos CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS EM AMBIENTE ESCOLAR.

Lembro que antigamente, nos colégios em que estudei, não se podia falar palavrão, nem fumar, nem mascar chiclete em sala de aula. Quando o professor entrava na sala, todos os alunos se levantavam, em respeito. Havia "bulling" , sim, mas de uma forma muito velada. Porque se os professores descobrissem, o agressor seria chamado à secretaria e receberia um "senhor" sermão. E poderia até, em última instância, ter seus pais chamados ao colégio. E isso -&nbsp;ohhhhh!!! -&nbsp;era COISA DO OUTRO MUNDO.

Ninguém chamava ninguém de "cara". Era o senhor ou a senhora, se fossem pessoas de idade; e o "rapaz" e a "moça", se se tratasse de pessoas jovens.

Não havia gritaria ou algazarra na sala de aula. Só na hora do recreio. E quem fosse pego fazendo "algo" fora das regras, baixava a cabeça porque sabia que estava errado. E não reagia à reprimenda. Claro, quando o diretor ou o professor dava as costas, poderia até esboçar dar língua, fazer uma careta, mas o "risco" era muito grande. E poucos se habilitavam. Ninguém queria levar um comunicado da diretoria para casa.

Não peguei a época das PALMATÓRIAS. Mas minha mãe e meu pai contavam alguns ocorridos. 

Lembro das aulas de português, onde éramos condicionados a recitar os verbos em todos os tempos e modos, até nos familiarizarmos com pronúncia e grafia. E era uma vergonha conjugar um verbo errado. Pior ainda falar um verbo no tempo errado com alguém em alguma conversa. No começo era decoreba, mas depois foi ficando na mente.

Eu, quando tirava nota baixa, levava surra de cinturão quando chegava o boletim. Essas surras, eu esqueci. Porque foram muito eficazes. Se minha mãe tivesse desleixado e cedido às minhas vontades, talvez hoje, eu não soubesse escrever tão bem. Modéstia à parte. 

Hoje, é difícil de entender. Os professores não se impõem como professores. Coitados, estão tão preocupados com problemas pessoais de sobrevivência,&nbsp;que esquecem o que algum dia chegaram a aprender. E desaprendem tudo. Como terão equilíbrio emocional para chegarem em sala de aula e se "colocarem" como "líderes".

Porque é isso mesmo. No mundo animal, os animais que vivem em sociedade têm sempre um "ALFA" para liderá-los, servir de exemplo. E o professor, em uma turma de alunos, TEM QUE SER UM ALFA. Tem que ser firme, quando necessário. Humano, sempre. CARRASCO, nas eventualidades.

Como criar pequenos seres humanos com exemplos, se a pessoa que DEVE SER O EXEMPLO não tem condições de sê-lo. Como ensinar sem mostrar como é o mundo??? As "pedras no caminho" , os "TRAUMAS", as "SEPARAÇÕES", as "SUPERAÇÕES". Tudo isso faz parte do mundo, tanto para seres humanos quanto para os animais irracionais. Mas nem os alunos de hoje sabem receber "as pedras do caminho", nem os professores sabem colocá-las durante o treinamento.

Um filhote não aprende o que não lhe desperta interesse. O que não lhe atrai. O SER HUMANO É UM ANIMAL. Antes de qualquer coisa. E a cada dia mostra mais e mais essa característica em episódios grotescos. Entretanto, por ser um ANIMAL RACIONAL, seus episódios de violência e de desequilíbrio são mais marcantes do que os que acontecem normalmente entre os animais irracionais.

Talvez, devemos repensar, se não estamos ESPERANDO A PERFEIÇÃO DO SER HUMANO. Porque vemos exemplos de extrema sensibilidade humana e outros de extrema crueldade humana. Acredito que, mesmo vendo o progresso de grande parte da humanidade, estamos presenciando a degradação de alguns espécimes da raça humana. Tenho até receio de compará-los a outros animais, chamados irracionais. Porque não vemos entre estes últimos, acessos de fúria e crueldade sem motivo ou fundamento que os torne compreensíveis. 

Precisamos reavivar técnicas de aprendizado e controle dos nossos "pestinhas" cuidando deles como "PEQUENOS FILHOTES". Curiosos, açodados, destemidos, inconsequentes, carentes de amor e carinho. Mas merecedores, de vez em quando, de umas boas chineladas.


Enquanto se adotar aquele sistema do "Finge-se que se ensina. Finge-se que se aprende. Passa-se de ano"....VALHA-ME DEUS!!! Porque o Ministério fulano de tal tem uma "política de NÃO REPROVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL..."

Que raios... SE REPROVOU É PORQUE NÃO ENSINARAM DIREITO. 

Os filhotes ADORAM APRENDER. Eles VIVEM PARA SEREM CURIOSOS E APRENDER O NOVO, O QUE É DESCONHECIDO.

Como explicar CRIANÇAS NÃO APRENDENDO ??? Nesse caso, ACREDITO DO FUNDO DO MEU CORAÇÃO QUE QUEM DEVE SER REPROVADO É O TAL MINISTÉRIO FULANO DE TAL, E OS PROFESSORES QUE ADOTAM O SISTEMA DE ENSINO implantado por ele.

Aí... vem o MAL, com "aulas práticas", cativantes e divertidas:

- Vejam, é uma arma !!! Diferente né...LEGAL!!! BUUUMMM olha como funciona....que barulhão heim!!!
- Beba aí rapaz, tá geladinha...é só pra descontrair...se alegrar...!! ou então - Beba aí...pra esquecer da vida...fugir dos problemas!!!

Da mesma forma vem o SEXO IRRESPONSÁVEL, gerando mais crianças sem lar e sem pais, promiscuidade, prostituição; o fumo como "prazer" que até hoje não entendo como se concebe isso... INVEJA DOENTIA, que fomenta roubos e furtos, entre outras condutas compulsivas.

Num instantinho a criançada aprende tudo.

Mas, como os Ministérios Fulanos de Tal e as Secretarias Beltranas de Qual são somente gavetinhas para os gestores guardarem o "dinheirinho" de nossos impostos, usados para seus interesses particulares, como patrocinar a próxima campanha, não estão nem um pouco preocupados se o filho de Zé escreve "cebola" com "C" ou com "S". 

Mas, existe aquele velho ditado que diz que ninguém engana todo mundo o tempo todo. Pode-se enganar alguns, algum tempo.

Devo reconhecer que A CHAVE DA MAIORIA DOS PROBLEMAS DE NOSSO PAÍS&nbsp;É A FALTA DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO. Como um povo vai ser asseado e cuidar da saúde se não sabe o que é uma bactéria, não sabe que uma ferida não é simplesmente uma "bicheira" ou uma "pereba". Ela pode ser um sinal de hanseníase, um sinal da AIDS, um câncer de pele. Como saber a diferença entre germes e vermes?? Como saber para quê ferver a água?? E mesmo fervendo a água pode matar alguns germes mas, colocando aquela água fervida em um recipiente não lavado com detergente e água sanitária,&nbsp;pode contaminar, de novo, a água??? Como explicar a um ignorante que, tratando as pulgas no animal doméstico ele pode evitar a infestação em casa??? Se ele não conhece o modo de vida da pulga, como combatê-la???

Como fazer uma pessoa não educada entender que mesmo a água do poço, da cisterna, pode estar contaminada pelo lençol que recebe os dejetos da fossa próxima??? 

Como o povo vai dar valor ao meio ambiente se ele nasce "feito erva daninha" e é tratado como "lixo" desde que nasceu?? E infelizmente esses são maioria. A minoria não cuida do meio ambiente só porque "não tem costume". Não porque não saiba.

Na próxima semana continuarei esse assunto, na última parte do artigo, onde farei comentários elogiosos a uma instituição educacional da atualidade, no Estado de Sergipe. Sei que vai parecer marketing. Mas expresso categoricamente QUE NÃO É. Ninguém da instituição tem conhecimento do que vai ser dito. E somente vai ser comunicada por esta autora após a publicação. Aguardem.


Até lá, repitam: EDUCAÇÃO É BOM. MATA A SEDE E A FOME DO SER HUMANO.