Medos!
Autor: Mely Paula Rabadan Cimadevila | Publicado: 2015-05-18T17:16:00-07:00

Hoje a postagem é mais um desabafo, uma pausa para reflexão! O distanciamento da escola que mantive nos últimos anos me permitiu olhar o contexto educacional no seu macro. Os processos, os recursos, a determinação das prioridades, o planejamento, as formações. Mas, mesmo com tantos ganhos e certa estabilidade decidi parar um pouco ou melhor reduzir minha carga horária de trabalho na Secretaria. A decisão de sair da gestão surgiu por necessidade de qualidade de vida e redirecionamento profissional. 
Insatisfação? Confesso que sim! 
Havia organizado minha vida funcional, realizava rotinas e rotinas, ampliava a formação, mas me sentia amarrada aos processos burocráticos. 
Me vi esperando a aposentadoria! 
Necessidade de desafios? Sim, mas também susto com a acomodação em que me encontrava!
A vontade de reduzir a carga horária, de buscar outros caminhos, de mudar foi tomando corpo até que em novembro de 2014 decidi externá-la à Coordenação da Educação Especial da Secretaria. A proposta não teve eco, se inviabilizava a minha permanência no Departamento Pedagógico da Secretaria que  até dezembro de 2014 não aceitava menos do que 40 horas de dedicação. A opção viável e única alias foi o retorno à sala de aula. Assumi 20 horas em uma sala de recursos de uma das escolas da  1ª Coordenadoria Regional de Educação de Porto Alegre, 1ª CRE. 
Tomada a decisão e efetivada a saída da Secretaria surgiu o entusiasmo, emoção que o novo trás!
Reativei este espaço, precisava escrever, registrar passo a passo o novo desafio! Retomei as postagens neste espaço que havia aberto para propor discussões teóricas sobre a sala de aula a algum tempo atrás. O objetivo era relatar a construção do trabalho na sala de recursos. Mas, com o passar dos dias fui distanciando as postagens embora o trabalho na sala de recursos prosseguisse, o medo e a dúvida começavam a assomar. 
Estar mergulhada na prática diária de uma escola participando dos debates e dificuldades não me assustou embora viesse recheado de novas descobertas. O que me assustou foi o trabalho direto com os estudantes, com a precariedade familiar,com a debilidade dos professores com o risco que a violência trás e com a minha impossibilidade de dar conta de tudo. 
Sentia que havia perdido o "time" da vida escolar! Passei a me cobrar tanto que a carga horária de 20 horas resultava em um desgaste físico e emocional equivalente às 40 horas anteriores.
Estabelecer os limites de atuação e do "dar conta" de tudo não estavam claros, havia a necessidade de estabelecê-los, mas primeiramente à mim!
Assumir que não se resolve tudo, que cada dia é um dia, que existem avanços e retrocessos a todo instante tem sido a tarefa mais urgente e exigente!
Paralelamente a isto, tenho recebido convite insistente para retornar à gestão sendo a carga horária de 20 horas anteriormente impossível, agora oferecida! 
Seria tão fácil retornar, afinal nem havia mesmo pensado em sair! As rotinas, os fóruns de discussão parecem convidativos e familiares, mas neste instante cabe reflexão: será que busco o conhecido ou de alguma forma reencontro a minha profissão?
Não nasci teórica, nem iniciei trabalhando em gestão de Educação, foram quinze anos de prática em sala de aula e nos últimos cinco anos com mais de sessenta horas de carga horária diária em turmas com até quarenta e oito estudantes. Fui em busca teórica a partir das exigências de resposta à esse contexto escolar. A formação continuada foi me direcionando e levando até a participação nos processos da Gestão Escolar como Técnica Pedagógica. Agora aqui estou retomando o caminho da escola! Esse ir e vir  talvez traga o que buscava ou não, mas arrisco dizer que cabe a descoberta!