Texto Mídias-educação no contexto escolar
Autor: DIFICULDADES NA PROFISSÃO DE EDUCADOR | Publicado: 2012-07-21T11:02:00-07:00



As Mídias no Contexto Escolar


Por: Edvania Santos Correia


As escolas, de modo geral, estão buscando 
preparação para a utilização das mídias na educação, investindo em 
formação continuada de professores através de cursos presenciais e a 
distância. Equipando o ambiente escolar ao transformar salas de aula 
tradicionais em laboratórios de informática e outros ambientes, em sala 
da TV escola ou em laboratórios multidisciplinares de&nbsp; química, física, 
biologia e matemática. Com isso, adapta a escola para propiciar acesso e
 qualidade no uso das mídias em sala de aula. 


Vários fatores podem está contribuindo para colaborar
 com a preparação dos professores no manuseio e na aplicabilidade desses
 recursos dentro da escola: um ambiente apropriado (sala de multimídia, 
biblioteca, sala de leitura, laboratórios); o investimento em cursos de 
formação continuada para a atualização desses profissionais no acesso à 
informação, ao conhecimento e ao manuseio das TICs (Tecnologias de 
Informação e Comunicação). 


A acessibilidade às mídias e tecnologias permitirá o 
manuseio, a criatividade na utilização desse recurso, a percepção sobre a
 necessidade de conhecimento, de planejamento e de organização, 
propiciando oportunidades para a ressignificação desses recursos 
didáticos no processo de ensino-aprendizagem. 


A aplicabilidade das TICs favorecerá o investimento 
no ambiente escolar, possibilitando a construção de projetos educativos 
que desenvolvam a autonomia dos alunos enquanto sujeitos de sua 
aprendizagem, bem como, favorecerá a interação entre alunos e 
professores na operacionalização de uma aula dinâmica e participativa, 
com o uso da escrita, da oralidade, do som e da imagem estática ou não. 
Substratos oferecidos pelas mídias que irão enriquecer o trabalho de 
professores e alunos no chão da escola. 


O papel dos administradores nesse processo educativo é
 fundamental, pois como principal mediador poderá possibilitar o acesso 
de professores e alunos na utilização das mídias e tecnologias dentro da
 escola: garantir a freqüência aos cursos de atualização, através da 
formação continuada de professores; ou mesmo trazer esses cursos para 
dentro das escolas (nas formações em serviço); promover programas de 
integração entre a escola e a comunidade e entre a escola e o centro de 
formação de professores, propiciando a construção do conhecimento, a 
cultura de estudo e socialização de vivências pedagógicas entre os 
educadores, os projetos de leitura, a contextualização com a introdução 
do jornal, das revistas, do rádio, da tv e da internet na escola. 


Democratizar o acesso à informação e ao conhecimento 
no contexto escolar apresenta-se como o novo desafio para a educação 
(para aqueles que se predispõem a lidar com a educação) e, ao mesmo 
tempo, é uma nova maneira de articular o aluno, o professor, a 
informação e o conhecimento. 


Autoria: Edvânia Santos Correia. Professora graduada 
em Ciências Biológicas/UFAL, pós-graduanda em Mídias na Educação que 
atua com o Processo de Formação Continuada de Professores pelo GFM/SEMED
 e com o ensino de Biologia e Ciências Naturais.&nbsp;