III LENDO E RELENDO AS BIBLIOTECAS MUNICIPAIS II
Autor: Sinval Santos | Publicado: 2010-12-03T19:35:00-08:00





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conforme já haviamos anunciado anteriormente, dando continuidade a programação prevista para o III Lendo e relendo as Bibliotecas Municipais, esteve visitando a biblioteca e fazendo parte de nossa programação, Alfredo Garcia&nbsp; &nbsp;bacharel em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo,especialista em Teoria Literária e mestre em estudos literários&nbsp;que por&nbsp;formação, tem trabalhado mais em jornais impressos e agora está&nbsp;atuando como professor do ensino superior, também na área de jornalismo. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Na ocasião, nos falou de sua realidade enquanto antigo morador do bairro pois nasceu em Bragança em 1961 e desde 72 mora em Belém, tendo sido morador&nbsp;do conjunto Pedro Alvares Cabral, de seus estudos no ensino médio realizados na Escola Estadual de Ensino Médio e Profissional Integrado&nbsp;Prof. Francisco Nunes, escola para onde seguem a mioria dos nossos alunos ao concluir o ensino fundamental, comumente conhecida como Integrado e da influencia que bons professores, citando um em especial, &nbsp;exerceram em seu comportamento e em seu compromisso com a educação. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nos lembrou de seus laços familiares &nbsp;com pessoas que ainda moram no bairro e que passsaram pela Escola Palmira Lins de Carvalho enquanto alunas e responsáveis.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nos relatou que começou a escrever desde os 12 anos de idade nos apresentando algumas resenhas de obras de seu universo literário já com ocervo composto de&nbsp; &nbsp;19 livros, um de poesia, 10 de contos e 8 voltados para o público infanto-juvenil dos quais alguns temos a felicade de fazerem parte do acervo de nossa biblioteca &nbsp;&nbsp;e anunciou tabém um próximo lançamento, trabalho em parceria, O Circo pelo Avesso, obra de literatura infantil, em poesia, no&nbsp;qual estou &nbsp;tendo a grande honrar de criar as ilustrações.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

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Após sua explanação o escritor parabenizou a inicativa e agradeceu o convite dizendo da importancia da realização de eventos como esse e acompanhou a explanação das profesoras convidadas previstas bem como dos alunos e adquirimos algumas de suas obra para premiar os alunos participantes com melhor desempenho com direito ao&nbsp; autógarafo.


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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;É possível &nbsp;através da biblioteca&nbsp;&nbsp;a implementação de ações que visem o preenchimento&nbsp;de uma lacuna,&nbsp; que é a falta de divulgação mais ampliada de&nbsp; trabalhos literários de grande valor&nbsp; que são produzijdos e se mantem no contexto escolar, no sentido que eles posssam merecer o devido destaque,&nbsp;como uma publicação oficial ou uma maior divulgação até mesmo enquanto estímulo aos demais profissionais da área mostrando a possibilidade de destaque ao &nbsp;professor inovador, que se reveste da função de promotor cultural, do aluno pesquisador, criador e artista que com certeza fica muito mais feliz&nbsp;lhe é oferecida&nbsp;&nbsp; a oportunidade de falar&nbsp;para um &nbsp;público sobre sua&nbsp;&nbsp;produção.&nbsp;Algo que aliás&nbsp;carece de um &nbsp;um levantamento por parte da SEMEC pois poucos exemplos desse tipo são divulgados, dandpo a impressão que são poucos os&nbsp; exemplos. Existe um caso&nbsp;&nbsp;&nbsp;que é posível comparar, o&nbsp;&nbsp;do professor&nbsp;&nbsp;Júlio do Manoela Freitas que faz um trabalho semelhante&nbsp;na área de Língua Portuguesa&nbsp;e que assume &nbsp;os custos da publicação por conta própria, a quem seria muito bom ter enquanto convidado em um próximo evento.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Podemos observar &nbsp;situações na escola que surpreendem e agradam, &nbsp;uma delas é&nbsp;um dos recursos pédagógicos utilizados profesora Suely Monteiro com os alunos do CB III, "O Diário de Bordo" não só pela pesquisa voltada para a diciplina História, mas pelo exercício da criatividade pois apresenta um roupagem de obra literária a partir do fato que os alunos criam uma situação imáginaria onde se projetam enquanto comandantes de embarcações das grandes navegações. É interessante observar o vigor dos desenhos de ilustração que tem sido produzidos por alunos, alguns dos quais não se encontram mais na escola enquanto estudantes mas que é possivel encontrar e contar com eles no "Integrado" como o Axel e Rafael Borges.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A produção da profesora com seus alunos já foi apresentada&nbsp;no dia 5 de novembro de &nbsp;2009 no II Lendo e Relendo as Bibliotecas Muncipais juntamente&nbsp; com outra produção da professora Katiya Tavares "Resenhas a partir de Livros da Bibloteca" e "Amazonidarche Em Busca da Fonte Suprema" e "Deperta Amazonia". Mas vale lembrar que embora os projetos sejam os mesmos as poesias, textos e ilustrações devem ser renovar a a cada ano&nbsp;assim como se renovam os alunos que compõem os ciclos&nbsp;e então merecem e devem ser divulgadas em cada versão do evento. 
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Na ocasião a professora Katya Tavares de Lingua Portuguesa auxiliada pela professora Gleice Faro apresentou declamação de poesias de autoria dos próprios alunos tendo enquanto tema o bairro e a cidade de Belém. Foi possível ver que o talento para a poesia pode ser aflorado desde que haja estímulo na sala de aula e apesar da timidez de alguns, foi possível observar os diversos níveis de desenvolvimento pois muitos apresentam segurança e interese pela exercício da ciatividade, pela prática da escrita e pelo exercíco da declamação. 







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No notruno atendemos as turmas de 1ª e 2ª totalidade contando com a presença dos professores da turma e de Arte, bem como contamos com o auxílio daresponsável pela sala de informatícamostrado alguns vídeos e dialogando sobre a proposta de utilização do acervo da biblioteca inlusive sobre acervo específico para a Educção de Jovens e Adultos EJA.
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Ainda fazendo parte do III Lendo e Relendo as Bibliotecas Municipais estamos desensenvolvendo também uma progarmação que se estende para as salas de aula&nbsp; contando com o apoio do professora de Língua Portuguesa&nbsp; Rosemay Carvalho da EJA, com os alunos das turmas 301 e 302 e com o professor Roberto Marques&nbsp; de Arte com as mesmas &nbsp;turmas&nbsp;com desenho de ilustração.
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&nbsp;Contando com a colaboração e&nbsp;a participação&nbsp;de Francisco Alencar Junior, &nbsp;autor do livro do Livro Amazonidarché Em Bucsca da Fonte Suprema&nbsp;&nbsp;que ano passado por ocasião de sua participação no II Lendo e Relendo&nbsp;&nbsp;doou 100 exemplares para biblioteca e mais um exemplar para cada professor de Língua Portuguesa, Sala de Leitura &nbsp;e de Arte. &nbsp;&nbsp;&nbsp;Refletimos e chegamos a um acordo com &nbsp;com o profesor de Arte a partir do qual o desenho de ilustração&nbsp;passaria a ser &nbsp;levado em consideração enquanto um dos ítens&nbsp; para a próxima avaliação das turmas 701 e 702 doturno da tarde.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para fazer o desenho de ilustração foi proposto que os alunos&nbsp;lessem &nbsp;o primeiro capítulo da obra destacando os elmentos visuais mais marcantes&nbsp;que &nbsp;possam representar a idéia central.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pretendemos dar continuidade em uma data ainda a ser confirmada após 8 de dezembro quando o escritor voltará de vigem e aí além da apresentação , teremos a premiação dos vencedores.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Divulgamos a premiação dos 3 primeiros colocados sendo o 1º e 2º lugares escolhidos através de juri na próxima fase do "Lendo e Relendo" durante a visitado do autor ainda prevista para este ano e o 3º lugar será escolhido por aclamação pública a partir de votação realizada no blog da biblioteca. Para votar no 3º colocado o aluno da escola, das turmas 701 e 702 e das duas terceiras etapas acessarão o blog da biblioteca podendo votar somente nos alunos de sua turma e em sua a obra inclusive, podendo fazer um comentário nesta seção escrevendo o nome do autor do desenho e a turma, que pode ser visualizado em baixo de cada desenho, é necessário que o eleitor também escreva seu próprio nome e turma votando somente uma vez. Pretendemos desta forma estar fazendo um trabalhao mais articulado não só com disciplina Arte e Língua Portuguesa mas também com a Sala de de Informática.

&nbsp;&nbsp;&nbsp; A seguir estão alguns exemplares dos desenhos realizados para votação, estão enumerados&nbsp; para facilitar a escolha:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nº 1 ALESSON&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Nº 2&nbsp; ANTONIA ADRIELY&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nº 3 BIANCA MELLO


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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nº 8&nbsp; MARIA EUGENIA


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