AULA 02:  Organização do Trabalho Pedagógico na Alfabetização
Autor: Ivan Amaro | Publicado: 2014-09-18T10:41:00-03:00




Nesta aula, sugiro algumas atividades para começarmos a compreender como se organiza o Ensino Fundamental de 9 Anos e as possibilidades de organizar o trabalho no cotidiano da sala de aula. Antes, porém, iniciaremos com a criação de seu blog.&nbsp;


Adicionar legenda




ATIVIDADE 1: CRIANDO O BLOG

1. Primeiro, leia e siga as seguintes orientações que se encontram em: "Como fazer um Blog Blogspot".

2. Crie um endereço de&nbsp; fácil lembrança, anote-o, com cuidado especial a todas as letras e/ou caracteres diferenciados. Qualquer elemento digitado erroneamente, evitará o seu acesso ao Blog. Anote em lugar seguro o endereço, o login e a senha. Em sua primeira postagem, faça uma breve apresentação, indicando suas expectativas de aprendizagem em relação à disciplina EEPP IV.&nbsp;

3. Explore as ferramentas disponíveis na Barra de Ferramentas da postagem.&nbsp;



Por enquanto, faremos apenas isto. Nas próximas aulas, vamos trabalhar com a edição do blog e demais ferramentas disponíveis. Não se preocupe, aos poucos, aprenderá como utilizar melhor o Blog.




Revista Gestão Escolar





&nbsp;ATIVIDADE 2: LEITURA COMPARTILHADA E ELABORAÇÃO DE SÍNTESE ESQUEMÁTICA


Agora, passaremos para a segunda atividade.&nbsp;

Serão formados 5 Grupos de Trabalho (GTs).&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cada grupo poderá ser composto por até 6 pessoas. 





O próximo passo é fazer a leitura compartilhada do seguinte documento: "Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade", organizado pela SEB (Secretaria de Educação Básica) do MEC (Ministério da Educação).



Cada grupo ficará responsável por ler e discutir um texto. Abaixo, as indicações para cada um dos grupos:



Grupo 1: "As diversas expressões e o desenvolvimento da criança na escola" - Ângela Meyer Borba e Cecília Goulart - p. 47



Grupo 2: "As crianças de seis anos e as áreas do conhecimento" - Patrícia Corsino - p. 57



Grupo 3: "A organização do trabalho pedagógico: alfabetização e letramento como eixos orientadores" - Cecília Goulart - p. 85



Grupo 4: "Avaliação e aprendizagem na escola: a prática pedagógica como eixo da reflexão" - Telma Ferraz Leal, Eliana Borges Correia de Albuquerque e Artur Gomes de Morais - p. 97



Grupo 5: "Modalidades organizativas do trabalho pedagógico: uma possibilidade" - Alfredina Nery



O objetivo da leitura dos textos é levantar as principais ideias e organizá-las em esquema de tópicos. Após a finalização, cada um deverá postar em seu blog, refletindo sobre a atividade em grupo: indicar aspectos positivos, negativos e aprendizagens novas. Para enriquecer sua postagem, você poderá colocar exemplos encontrados na prática cotidiana por meio de imagens, vídeos, reportagens, textos, etc.



Na próxima aula, dia 01/10, teremos a contribuição da Profa. Msc. Claudia Lino, Orientadora Pedagógica da SME - Duque de Caxias.



Na aula seguinte, dia 08/10, cada grupo fará a apresentação das sínteses.&nbsp; Qualquer dúvida, é só comentar aqui mesmo. Basta clicar em "comentários". Responderei o mais breve possível.

Para complementar, sugiro uma leitura rápida dos seguintes slides:
    Políticas da Educação Básica III: Estrutura e Organização do Ensino Brasileiro   from Fernanda L. Duarte 

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Bom trabalho!

Ivan Amaro