Meio Ambiente
Autor: carmelita | Publicado: 2011-07-17T12:54:00-07:00

TEMA: MEIO AMBIENTE
SÉRIE: Ensino Fundamental I e II
DURAÇÃO: 2 semanas
AUTORAS: Adriana de Fátima B. Leite.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ilma Wagna de Lima Rodrigues.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Maria Carmelita Feitosa da Costa.

INTRODUÇÂO &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Durante muitos séculos, fomos&nbsp; levados a acreditar que os recursos ambientais seriam infindáveis e que a natureza, enquanto dispositivo estaria sempre ao nosso dispor.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todavia impactos ambientais foram sendo criados pelos seres humanos ao longo do tempo, que os levou a uma realidade atual de degradação ambiental, onde os mananciais d’águas tornam-se lixeiras, solos ficam indisponíveis e contaminados, os recursos minerais tendem ao esgotamento, e o ar imerso em poluição está levando a existência como um todo à uma grande ameaça.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O risco de um colapso ecológico e o avanço da desigualdade social e da pobreza são sinais significativos da crise ambiental vigente fazendo-se necessárias mudanças de hábitos, atitude e comportamento dos seres humanos em relação ao meio ambiente, de forma que propomos inserir a Educação Ambiental nas atividades rotineiras dos educandos como um processo educativo permanente, dinâmico, criativo e interativo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Deverá se dar ao tema um enfoque interdisciplinar que permita aos educandos compreender as relações e interações existentes entre os seres vivos e o ambiente, reconhecer os problemas ambientais locais e globais. Valorizando os aspectos sociais, históricos, éticos e culturais do ambiente onde estão inseridos, na busca da construção de uma consciência ambiental através da mudança de atitudes e de preservar a natureza num verdadeiro exercício de cidadania contribuindo para a saúde ambiental que ora se encontra ameaçada.
JUSTIFICATIVA
Com o intuito de informar e conscientizar os nossos educandos a respeito dos problemas relacionados ao meio ambiente, desenvolveremos atividades interdisciplinares a respeito do tema abordado.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
OBJETIVO GERAL

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Informar e sensibilizar os educandos quanto aos problemas ambientais, estimulando-os a refletirem sobre o tema, reconhecendo sua importância para a sobrevivência do nosso planeta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Identificar os principais problemas ambientais em nossa comunidade;
- Utilizar a internet como ferramenta de pesquisa para estudo sobre o meio ambiente;
- Incentivar o processo de reciclagem como benefício ao meio ambiente;
-Constatar o destino do lixo urbano local; 
- Reconhecer a importância da coleta seletiva do lixo.

CONTEÚDOS

Interdisciplinar.
Língua portuguesa &gt; (lixo) – leitura, produção de texto, confecção de cartazes, leitura de imagens.
Matemática &gt;&nbsp; coleta seletiva, tempo de decomposição do lixo.
Geografia &gt; Problemas ambientais.
Ciências &gt; Poluição.
História &gt; Meio ambiente (passado, presente, futuro).
Artes &gt; Oficina de reciclagem.

RECURSOS:

- HUMANOS
Monitores e educandos.

DIDÁTICOS:
Textos;
Sucatas;
Material concreto (lixo);
Papel;
Lápis;
Cartolina;
Caderno; etc.

-TECNOLÓGICOS:
TV - Filme (2012);
&nbsp;DVD - Músicas (Planeta Azul, Amazônia, Planeta Água);
Computador; 
Internet.

ESTRATÉGIAS:

O tema será desenvolvido de forma participativa através de dinâmicas de grupo, apresentação de vídeos, slides, exposição dialogada, trabalho em grupos, visita in loco ao lixão, confecção de cartazes e oficina de reciclagem (confecção de brinquedos com sucata).

CRONOGRAMA

O projeto terá a duração de 2 semanas e será desenvolvido conforme a tabela a seguir:

ATIVIDADEDATA
Listagem dos problemas ambientais locais e produção de texto14/07/2011
Filme 2012- o fim do mundo15/07/2011
Pesquisa na internet18/07/2011
Visita ao lixão da comunidade20/07/2011
Confecção de cartazes21/07/2011
Oficina de reciclagem22/07/2011


AVALIAÇÃO

A avaliação será de forma contínua onde será observando a participação, envolvimento e desempenho de cada grupo durante as atividades realizadas.