ATIVIDADES PARA BERÇÁRIO
Autor: Educando com Amor! Ensinando com Carinho! | Publicado: 2012-02-15T02:28:00-08:00


Expressividade


· Realizar, na hora do banho, massagens, estimulação das palmas das mãos e dos pés, movimentos na água junto com a criança etc;  
· favorecer o  desenvolvimento oral e corporal por meio da música, juntamente com as  atividades de higiene, trocas, alimentação etc.;· proporcionar  brincadeiras de roda, esconde/esconde e outras para permitir o  desenvolvimento da oralidade, da espontaneidade e da socialização da  criança;· utilizar brincadeiras  com música para estimular as crianças na manutenção de boa postura  (importante que o professor tome cuidados com sua própria postura, pois a  criança age por imitação do adulto);· fazer uso de atividades  no espelho, trabalhando a expressividade de cada um: as crianças farão  caretas, mímicas, enfim, brincarão com a própria imagem;· desenvolver atividades relacionadas aos jogos de imitação e mímica.· Hora da rodinha com histórias, músicas, etc;
· Brincadeiras ao ar livre
· Brincadeiras livres e banho de sol (de acordo com as condições climáticas).
· Passeio externo ou interno.   · Brincadeiras coletivas ou opções individuais (organização de diferentes materiais para interação das crianças).
Equilíbrio e Coordenação
· Brincar em rodinhas levando a criança a levantar-se, sentar-se, andar, deitar, correr etc.;· contar histórias e pedir que as crianças participem com gestos e mímicas, dramatizando-as;· organizar atividades  onde a criança possa manipular grandes e pequenos objetos, pular  obstáculos, andar para frente e para trás, empurrar objetos, encaixar  etc.;· proporcionar brincadeiras de estátua, fique onde está, corre-cotia, coelhinho na toca etc.;
· propor brincadeiras diversas com corda elástica, bambolês, garrafas plásticas, colchões, bastões, bolas etc.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Artes Visuais
· Levar a criança a imitar formas e figuras por meio da representação;· proporcionar exploração de marcas, gestos e texturas;· confeccionar tintas e  massas com a participação das crianças para observação das propriedades,  possibilidades de registro e transformações;· propor toques sobre diversos tipos de superfície como lixa, argila, papel liso, rugado etc.;· favorecer a articulação das sensações corporais e das marcas gráficas;· promover impressão de  marcas em papel comprido ou no chão, para que as crianças caminhem e  percebam suas marcas (claras/escuras);· imprimir com as crianças marcas gráficas utilizando o próprio corpo;
O Fazer Musical
· Propiciar a escuta de diferentes sons produzidos por brinquedos sonoros;· levar a criança a ouvir e aprender canções, brincar de roda, realizar brinquedos rítmicos, jogos de mãos etc.;· estimular a produção de sons diversos (vozes de animais, ruídos, palmas, batidas de pés…);· favorecer a exploração de materiais sonoros de corda, percussão e sopro;· promover o contato com obras musicais diversas;· gravar as produções e interpretações das crianças;· realizar, durante o banho, brincadeiras com água e brinquedos sonoros alternando som e silêncio;· promover passeios pelo ambiente escolar para explorar os sons de cada espaço;· oferecer oportunidades de ouvir e observar os sons da natureza, em atividades externas;· confeccionar materiais sonoros, observando o nível de habilidade das crianças do berçário;· contar histórias enfatizando os sons existentes;· proporcionar a participação em jogos e brincadeiras cantadas;· promover a exploração livre dos sons graves e agudos (altura), forte ou fraco (intensidade), curtos ou longos (duração).· As melodias, as canções  e acalantos têm um espaço cativo neste período. Não se deve esquecer  das parlendas como brincadeiras para desenvolvimento oral.· Os acalantos e brincos são formas de brincar musical característico da primeira fase da vida da criança.
Disponível em: http://profanandaschultz.blogspot.com/2010/08/atividades-para-bercario_23.html

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