&quot;Olá! Eu queria fazer um estágio em sua oficina.&quot;
Autor: Mauro Tanaka | Publicado: 2013-08-28T08:15:00-07:00

Essas e outras perguntas como: "Você ensina luthieria?" "Por qual motivo você não dá aulas de luthieria?" São comuns aqui em minha oficina. Fico grato por inspirar esse tipo de confiança e credibilidade nas pessoas.
Essas características que fazem com que as pessoas confiem em meus serviços, vêm de um conjunto de valores e preceitos que sigo em todas as atividades que pratico. Claro, as artes marciais têm um peso grande nesta formação.
Logo, nunca me senti à vontade com um aprendiz. Ficava me perguntando se meu nível de exigência é muito alto, se sou muito chato, ou algo do tipo.

Finalmente, após a leitura de um texto sobre cutelaria, encontrei o que eu procurava. Um compêndio contendo os "deveres do aprendiz", retirado daqui: http://berardofacascustom.blogspot.com.br/2013/08/de-geracao-em-geracao-perpetua-se-arte.html

Se você quiser realmente estagiar, aprender, enfim algo do tipo, leia os deveres abaixo e então se candidate. (se puder...)

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Os deveres do Aprendiz:

1. Humildade:&nbsp;






1.
Humildade

No Japão
o curso básico de forjador de espadas dura o tempo mínimo de cinco anos.
Destes, o primeiro ano inteiro, o aluno apenas pica carvão para a forja e varre
a oficina, não tendo contato com nenhum conteúdo técnico. Isso para exercitar a
humildade e entender que nada sabe, para que depois de estar
"espiritualmente" preparado, iniciar no aprendizado da arte .


Conheço a
história de um judoca que saiu de Bauru/SP para aperfeiçoar seus estudos em um
dojô de São Paulo. Chegou sem prévia apresentação e pediu morada e aprendizado
ao Sensei da Capital. Passou a morar na academia, onde pelo primeiro ano e meio
só varreu o tatame e lavou o banheiro, sem participar dos treinos. Depois de
percebidos requisitos essenciais de humildade e persistência, tudo o que o
mestre sabia lhe foi ensinado. Hoje o judoca de Bauru é um renomado Sensei em
todo o Brasil, com vários alunos Campeões Brasileiros e integrantes da
fortíssima Seleção Brasileira de Judô. Outros tempos...

O Cuteleiro Aprendiz deve esvaziar-se de sua arrogância e vaidade para ocupar
este espaço com conhecimentos concretos. No início o aprendiz não deve ter
vontade própria, pois ainda não tem personalidade profissional definida. Fará
aquilo que seu mestre lhe determinar, da forma e quantas vezes lhe for mandado.

Se a
lâmina tem riscos, lixará exaustivamente até que não reste nenhum, para não
adquirir o vício de fazer mal feito. Não poderá querer fazer este ou aquele
modelo. Fará aquilo que seu orientador determinar como sendo o mais adequado
para sua fase de aprendizado.

É perfeitamente normal que na fase embrionária da carreira, as facas do
aprendiz tenham a cara do trabalho de seu mestre. Óbvio, o mestre é sua
referência! É claro que, depois de desenvolvidas habilidades básicas, o
aprendiz pode e deve tomar outros rumos e desenvolver um trabalho que tenha sua
própria cara.


2.Disciplina:

É
simplesmente impensável que na vida alguém consiga fazer algo bem feito ou
mesmo concluir um projeto satisfatoriamente sem que tenha disciplina. Para
nossa cultura tupiniquim é um conceito meio careta, fora de moda e
contra-cultura.

Depois de 3 décadas de prática de judô e de 2 décadas de vida militar, a meu
modo, definiria disciplina como "fazer o que deve ser feito, do modo que
deve ser feito, sem a necessidade de ser mandado ou de sofrer alguma
fiscalização.



Não é
necessário discorrer muito sobre esse tema, pois para aprender como se espera é
necessário ter horário para fazer as coisas, seguir regras e cumprir tudo o que
foi acordado. Fora disto é perda de tempo!


3.Persistência:

Quem se predispuser
a aprender cutelaria tem que antes de tudo, ter em mente que é um caminho
extremamente árduo, penoso, sacrificante e que se levará vários anos, cometendo
erros por vezes estúpidos até que seja considerado bom. Entretanto os erros não
deixarão de existir, somente diminuirão de incidência.

Persistir
é preciso!&nbsp;

4.Ética:

Infelizmente,
não só na cutelaria custom, mas em todo ramo de atividade humana onde hajam
mais de uma pessoa, será frequente as críticas, maledicências, sacanagens, etc.

O
aprendiz deve portar-se como se vivesse sozinho no mundo, não tendo ninguém pra
falar mal e tendo como referencial para superar, si mesmo. Não é necessário ser
melhor que fulano ou ciclano para ser bom cuteleiro. Basta ser amanhã, melhor
do que foi hoje. Evolução constante e foco naquilo que tem como meta, não nos
outros e em suas vidas!

5.Gratidão:

A falta
de sentimento de gratidão também é um comportamento comum aos povos ocidentais.
Somos em nossa maioria egoístas, indiferentes, ingratos e individualistas.


O aprendiz não pode esquecer de cultuar e manifestar o sentimento de gratidão
por seu mestre, bem como por todos aqueles que o orientaram e ajudaram nos
primeiros passos.

6.Reverência:

Yasuhiro
Yamashita é o maior judoca de todos os tempos. Durante os últimos 13 anos de
sua carreira competitiva ele não só foi invencível, como ninguém no mundo
inteiro conseguiu fazê-lo cair sentado no tatame, quanto mais projetá-lo.


Para um campeão de boxe, ficar alguns anos invicto já é difícil, mesmo lutando
apenas 2 ou 3 vezes por ano. Acontece que um judoca de alto nível faz 6 ou 7
lutas à cada quinze dias. Assim dá pra mensurar o nível de Yamashita no judô.

Na década de 80, Yamashita e seu professor vieram ao Brasil para ministrarem um
curso. Em dado momento foi-lhe solicitado que projetasse seu professor, para
demonstrar uma determinada técnica.

Ocorre
que devido à brilhante carreira do supercampeão, ele, naquela circunstância já
tinha graduação superior à de seu professor, além de ter todos os maiores
títulos do judô mundial várias vezes. Ou seja, era superior a seu &nbsp;professor.

Tratava-se
do Pelé do Judô, o maior vencedor, mais ovacionado e famoso judoca da história.
Seu professor... apenas um faixa preta entre milhões!

Yamashita
recusou-se a jogar seu professor ao tatame. Insistiram-lhe e ele
terminantemente recusou-se, explicando aos presentes que ainda que seu
professor fosse de graduação inferior, era e sempre seria seu mestre.

Isto é
reverência!

É claro
que nestes itens caberiam outros quesitos a serem classificados como deveres do
aprendiz, entretanto procurei elencar aqueles que julgo imprescindíveis.
&nbsp;