Olhares sobre o povo Veneciano
Autor: Ensinando e Aprendendo com as TIC | Publicado: 2011-09-30T06:43:00-07:00

EMEF” Dr Adalton Santos” Olhares sobre o povo Veneciano. Componentes: Adriana Tessinari de Abreu  Andressa Tessinari de Abreu Publico: alunos do 9º ano do ensino fundamental Disciplina –Ensino Religioso, Língua Portuguesa, história e Artes. Nova Venécia - ES “ Olhares sobre o povo veneciano.”  Justificativa  A juventude representa um segmento determinante para a sociedade, pois constitui uma categoria de importante relevância social e política, sendo fundamental refletir sobre as aspirações que movem os jovens, sua consciência inquieta, seu poder de enfrentamento e a força de suas idéias e atitudes. Desenvolver estudos que abordem essa problemática e que aponte alternativas possíveis torna-se interesse de todos aqueles que buscam entender como as próximas gerações atuarão sobre o destino do país e de que forma a escola e a sociedade hoje podem contribuir para isso. O presente projeto revela a importância de se motivar os estudantes à participação política e à prática da cidadania, através do entendimento da força de atuação e representatividade dos jovens na sociedade, principalmente criando um novo espaço aberto ao debate e ao desenvolvimento de ações que promovam a formação de cidadãos conscientes e atuantes na sociedade. Todos nos consideramos verdadeiros cidadãos, mas é raro nos mobilizarmos significativamente em prol de mudanças que sabemos serem primordiais para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Diante dessa realidade, pretende-se desenvolver um trabalho nas aulas de Arte e Ensino Religioso que una o social e o artístico em aulas de campo realizadas num dos bairros da cidade de Nova Venécia, Padre Gianni oportunizando aos alunos conhecerem uma realidade diferente da vivenciada no cotidiano, praticar a solidariedade humana e também, expressar-se por meio de uma linguagem visual fotográfica, com um olhar sobre a desigualdade social que tange nossa cidade, para que ele possa refletir sobre as diferenças sociais e a importância de cada um no processo de construção de um país mais igualitário. Contextualização da atividade A fotografia em Artes Visuais exerce um grande poder de sedução na percepção estética, estimula a sensibilidade e exerce uma grande influencia em nosso imaginário. Desta forma o professor pode estimular os alunos a formarem um pensamento visual através desta prática, fazendo com que discutam o que compreenderam sobre o olhar fotográfico, pois a fotografia também possui um caráter ilusório, sendo mero reflexo da nossa imaginação, da maneira como queremos apresentar o mundo, a realidade. Sendo assim ela não exige uma língua padrão, uma vez que está sujeita a várias interpretações. Nessa perspectiva, será trabalhada a sensibilidade de observar a realidade através da fotografia no projeto cujo tema, “Olhares sobre o povo veneciano” com as turmas do 9º ano do ensino fundamental da EMEF “Dr. Adalton Santos”, visando trazer a realidade mais próxima para o ambiente escolar, possibilitando a compreensão através de uma experiência concreta sobre o que é cidadania, integração arte, cultura e a sociedade, numa perspectiva de visão prática e realista. Descrição das atividades A metodologia deste trabalho fundamenta-se em uma proposta teórica e outra prática, a partir de exercícios de observação espacial e obtenções fotográficas, adequando um exercício de percepção sob a ótica dos alunos.  O início do trabalho será nas aulas de ensino religioso a partir do conhecimento de dois documentários que excitam o lado social e a necessidade de mudança, “ Ilha das Flores de Jorge Furtado” e “ Por um Brasil sem fome – Josué de Castro” .Depois do filme haverá a realização de uma “mesa redonda para a discussões sobre o tema “ Quais são os tipos de fome mais urgentes para o povo brasileiro” Depois da discussão, o trabalho prático será realizado através de uma visita no bairro Padre Gianni para conhecer estilos de vida diferentes, trabalhos sociais realizados e também as diferenças sociais do local. Para essa visita, serão organizadas pelos alunos, algumas cestas básicas para as famílias mais carentes do local. Antes da visita, faz-se necessário despertar o olhar observador, a sensibilidade transformadora que cada pessoa tem, para fotografar artisticamente os fatos mais inusitados do cotidiano visitado. Após a realização da visita, serão elaborados pequenos textos para exposição em mural na escola na semana da pátria sobre o tema” BrasiL... País do carnaval, futebol, das riquezas naturais... Quando deixarás de ser um pais das aparência para ser realidade?” Trazer esse aprendizado para a prática é demonstrar o que foi apreendido para os outros colegas que não passaram pela experiência. Para isso, no dia que antecede o 7 de setembro, será apresentado para as turmas a experiência da agente de saúde do bairro que exercita sua solidariedade através de vários projetos desenvolvidos no bairro, seu exemplo de vida é uma afirmação da persistência e de um real exercício da cidadania. A próxima etapa será a elaboração de um livro  Objetivo Geral Entender na prática a importância do exercício da cidadania para a construção de um país mais justo e igualitário.  Objetivos específicos Identificar através da linguagem fotográfica a influência da cultura africana no contexto social em que vivemos. Trazer à tona discussões sobre a importância do desenvolvimento da solidariedade humana e da cidadania. Descrição da carga horária total e por atividades (cronograma): Pretende-se executar o referido projeto em doze aulas, sendo que: 1ª aula – Apresentação do vídeo; “ Ilha das Flores- de Jorge Furtado ”; 2ª aula _ Aula expositiva: Discussão do tema; 3ª aula – Apresentação do vídeo “Por um Brasil sem fome – Josué de Castro” 4ª aula_ Aula expositiva: a importância do ato da cidadania a partir do exercício da solidariedade. 5ª aula_ Pesquisa de campo: Saída fotográfica e aula expositiva com os moradores do bairro Padre Gianni; 6ª aula_ Debates: Escolha e comentário das fotos mais impactantes e exibição em mural. 7ª aula _ Elaboração de pequenos textos sobre o significado de cada foto, numa visão construtiva para a melhora do local. 9ª aula_ Elaboração do mural. 10ª aula – Exposição dos trabalhos no dia 7 de setembro. 11ª aula _ Elaboração e diagramação de um livro que registre “ Um olhar sobre o povo veneciano”. 12ª aula _ Edição e exposição final dos trabalhos.  Materiais necessários: ônibus escolar, Câmeras fotográficas, computador com acesso à internet, vídeo, papel colorset, papel crafit, tesoura, cola, dentre outros. Estratégias: Aulas expositivas, pesquisas de campo, debates, estudos de caso (a partir da observação minuciosa da realidade para propor transformação) dentre outros.   Resultados esperados: A avaliação deve acontecer durante o percurso de todo o projeto, observando o que cada aluno comentou sobre suas imagens, como pensou na composição e poética das fotos, a partir do que foi visto. Faz-se necessário observar o olhar crítico do aluno diante da realidade local, a proposta de modificá-la, o registro das ideias, a vontade de transformação e a necessidade de se entender um cidadão construtor de uma nova realidade. Estreitar a relação entre os alunos e a sociedade local, através de atos concretos de solidariedade. Referências Bibliografias  CORASSA, Maria Auxiliadora; GONÇALVES, Maria Gorete Dadalto; REBOLÇAS, Moema Martins. ANAIS – Espaços de Formação. VIII Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte. III Encontro do Pólo Arte na Escola/UFES  http://www.artesvisuais.neaad.ufes.br/course/view. php?id=107 http://www.artenaescola.org.br/sala_relatos_artigo. php2 – ANEXOS  Pesquisa de campo com visita ao bairro.          “Acredite que ainda é tempo que a pobreza é algo que vai passar... A felicidade é o maior desejo de assim poder recomeçar...” Daniela 9º E  “A felicidade de uma pessoa pode estar numa simples demonstração de afeto e do carinho. A Felicidade pode estar na partilha do pão de cada dia. “ Carolyne - 9 º E  “FELICIDADE, palavra difícil de ser explicada, pessoas que situações de muitas dificuldades, são uma verdadeira lição de vida para a nação brasileira.” Yasmim 9º E  “Investir em empregos, investir em saúde e educação, pode mudar a vida de muita gente.” Alex 9º F  “Mesmo coma vida sofrida, o seu sorriso expressa esperança. Mesmo com uma juventude difícil, o sorriso minimiza a dor. “ Leonardo 9º F  “Pés que trabalham,  pés que ajudam a população. Pés que ajudam a dar o sustento do cidadão. “ Micaela – 9º F  “A janela aberta representa a esperança de uma nova vida, a de um país sem tanta desigualdade social.” Débora - 9 º F  “Esse é o retrato de como a vida pode ser fácil e simples. A felicidade pode estar bem próxima de você, basta saber vivenciá-la.” Amabile 9º E  “Pode haver motivos ruins, mas nem assim estas crianças deixam a tristeza invadir os seus seres, pois existe o mais importante, o amor em seu coração. “ Daniela – 9º E  “Esperança nos olhos de uma criança Que tem fome de dignidade.” Sabrina 9º F  “Um sorriso de uma criança que vive na desigualdade a esperança de uma vida digna.” Vitor 9º F  “As sandálias representam passos diferentes de um povo que luta com muita dignidade.” Eduardo, Rafael e Paulo - 9º D  “As pessoas se encontrando na praça à procura de algo que preencha a solidão.” Taissa – 9º F  “Em meio a tantas dificuldades, as crianças deste país representam a esperança de um futuro melhor. “ Lidia – 9º E  “Esta foto nos mostra a realidade de muitos brasileiros. É só olhar ao redor, e verás o que é o nosso País.”  “A educação que se vê não é a melhor, mas o jeito que se aprende é o que vale.” Daniel 9º F  “ Devemos cuidar do nosso país, ele é o nosso habitat natural.”  “Nós somos os autores da nossa própria história . Alice 9º E  “O sorriso de uma criança ao ver comida, pode ser o sonho de muitas vidas sofridas.” Janieli  “O Brasil dos meus sonhos é ter amor no coração, acreditar nessa nação e viver a simplicidade de criança .” Carolayne 9 º E  “O banco da praça, Representa o sonho de tempos que ainda virão.”  “O jeito tímido do pessoal mostra a realidade do mundo em que vivemos.”  “ A simplicidade de pequenos olhares, revelam os sonhos de um povo sofrido.”  “A casa está de portas abertas, para uma independência verdadeira. Você também é responsável por mudar essa nação.”  “A expressão de experiência e dignidade, vão além das palavras.”  “É preciso colorir a vida, já!” Alunos formando frases para projeto         Confecção do Mural   Exposição do Mural A agente de saúde Beatriz falando de seu projeto do Bairro Padre Gianni no Evento na “EMEF Dr Adalton Santos” em comemoração ao 7 de Setembro.                       Apresentação das alunas