Planejamento Anual e a Indisciplina diária
Autor: Ney | Publicado: 2013-01-28T12:55:00-08:00

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O
ano começa e com ele novas expectativas de maiores realizações pessoais. O
trabalho pedagógico também deve renovar-se e alcançar novos resultados. O
instrumento que norteia todo o processo educativo é o Planejamento Escolar.

Entretanto,
os bimestres passam e a mudança nos alunos em termos de caráter,
amadurecimento, relacionamentos, são muito poucas. A indisciplina é a mesma,
falta motivação, interesse e comprometimento.

Mas,
o que acontece realmente que faz com que no final do ano, o sentimento de
expectativa inicial tenha se transformado em frustração, e constatação de que o
planejamento não `funcionou`.

A
grande questão que faz com que boa parte dos planejamentos falhem, é que eles
são muito centralizados em conteúdos, estratégias de ensino, dar conta do livro
didático, avaliações, e por esta razão abrangem apenas 50% do processo de
educar, pois ignoram outras questões fundamentais que precisam ser trazidas em
pauta e que extrapolam a sala de aula.

Planejamento
Escolar não é uma perda de tempo, também não é um documento que é feito uma vez
por ano e guardado em uma gaveta, não é algo imutável que não deva ser ajustado
ao longo do caminho, e também não é simplesmente copiar e colar os conteúdos do
livro didático apenas distribuindo-os ao longo dos bimestres.

Planejamos
para alcançar algo, para criarmos alguma coisa, para atingirmos um objetivo.

É
preciso um novo modelo de planejamento pedagógico, que priorize o desenvolvimento
da pessoa, e não apenas do aluno. Desenvolver uma pessoa vai muito além dos
livros didáticos, das provas, avaliações e lições de casa.

Aqui
está o esboço de um Plano de Ação com dez itens para serem considerados no seu
próximo planejamento:

RESULTADOS
DO ANO ANTERIOR:
analise os resultados do que deu certo e errado no ano anterior (levantamento
de números e causas)

QUALIDADE
DO APRENDIZADO:
crie um sistema de avaliação que priorize a qualidade de aprendizado e não
apenas a quantidade de conteúdo memorizado

FAZER
DIFERENTE:
Levante novas estratégias pedagógicas, adequadas aos modelos de aprendizagem
dos seus alunos
&nbsp;

GERENCIAMENTO
SALA DE AULA:
crie procedimentos para o gerenciamento e gestão de sala de aula

RESOLUÇÃO
DE CONFLITOS:
crie um sistema de resolução de conflitos (aluno x aluno) , (aluno x
professor), (professor x pais)
&nbsp;

RELACIONAMENTO
COM A FAMILIA:
crie estratégias para encantar e se relacionar com as famílias dos alunos

PARTICIPAÇÃO
DA FAMILIA: Crie
estratégias e atividades para a participação da família no ambiente escolar e
fora dele

HABILIDADES
E NECESSIDADES:
Levante pontos fortes e fracos dos alunos , trace objetivos, crie intervenções
e monitore semanalmente

PORTFOLIO
INDIVIDUAL:
Levante os modelos de aprendizagem dos seus alunos e trabalhe as inteligências

PORTFOLIO
DO PROFESSOR:
Levante os seus pontos fortes e fracos e trace um plano para sua mudança
pessoal com metas, estratégias e tarefas a realizar.

Esses
10 itens compõem a parte dinâmica e viva do Planejamento Escolar, o verdadeiro
Plano de Ação que conduzirá os alunos a um novo patamar de aprendizado não
apenas pedagógico, mas de vida, de auto estima, de relacionamento , de valores,
de novas e maiores possibilidades.

Agora
você já tem o esboço do grande Plano de Ação para começar o ano. Afinal, um ano
só pode ser chamado de novo, se novas coisas forem feitas. Lembre-se, os
resultados sempre são proporcionais ao esforço que fazemos. Você é a peça
fundamental do Planejamento Escolar, com você ele ganhará vida, e o seu aluno
conquistará asas.

Lembre-se:
mudar o comportamento dos alunos, começa com um Planejamento Escolar que
contemple esses 10 ítens.

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seus comentários no blog enviando suas idéias&nbsp; para cada um dos itens
acima.

Roseli Brito