Projeto: "Eu e a Minha Alimentação"
Autor: Andrezza Italiano | Publicado: 2011-11-16T18:38:00-08:00

PROJETO: “Eu e a Minha Alimentação”




Público alvo: Crianças do nível I “B” de 2 e 3 anos da Educação Infantil.



Duração: 3 meses



Desenvolvido pelas educadoras: Andrezza Italiano e Jeane Maria



Problematização: COMO PODEMOS INSENTIVAR BONS HÁBITOS ALIMENTARES EM CRIANÇAS DE DOIS Á TRÊS ANOS?



JUSTIFICATIVA:



Durante o período do terceiro trimestre, desenvolveremos o projeto: “Eu e a minha alimentação”, com a finalidade de melhorar os hábitos alimentares dos alunos do nível I “B”, apresentando os variados tipos de frutas e legumes e oportunizando aos mesmos, atividades significativas a partir de suas vivências prévias. 

Serão trabalhados também, os órgãos dos sentidos: tato, olfato, paladar, visão e audição, através de momentos de culinária como “Os Mestres- Cucas do Nível I”.

Portanto, partiremos de momentos vivenciados pelos próprios alunos e desenvolveremos aspectos fundamentais para aprendizagens dos mesmos, como linguagem escrita e oral, raciocínio lógico matemático e natureza e sociedade.



OBJETIVO GERAL:



Estimular bons hábitos alimentares em crianças de 2 a 3 anos, através de atividades lúdicas, onde os alunos vivenciem os conhecimentos de forma prática e significativa. 



OBJETIVOS ESPECÍFICOS:



• Reconhecer as cores das frutas e legumes;

• Discriminar sabores (doce, salgado, azedo, amargo); 

• Identificar objetos grandes e pequenos;

• Experimentar gêneros comestíveis (quentes, frios, gelados);

• Identificar coisas que tem e não tem cheiro;

• Manipular objetos e materiais para experimentar variações (tamanho, consistência, temperatura, textura, comprimento, peso, forma, espessura e umidade);

• Provar alimentos da mesma cor, mas com sabores diferentes.

• Promover o conhecimento de obras de arte que representam uma alimentação saudável. 



SUGESTÕES DE ATIVIDADES:



• Apresentação de músicas quem estimulam bons hábitos alimentares;

• Realização de uma culinária realizada com a colaboração das crianças;

• Construção de uma receita coletiva feita com embalagens;

• Visita ao ambiente onde produzimos os alimentos (a cozinha);

• Entrevistar a equipe que produz os alimentos que comemos no ambiente escolar;

• Conhecer os objetos utilizados para a produção dos alimentos;

• Conhecer frutas e distinguir seus sabores;

• Realização de uma culinária onde os alunos trataram os alimentos disponíveis em sua residência.

• Releitura de obras de artes de Romero Britto, que representem bons hábitos alimentares.

• Atividades voltadas para cores de frutas e legumes.

• Registros Individuais e Coletivos sobre as diversas formas de alimentação;

• Atividades de pesquisa sobre alimentos que comemos quentes e frios;

• Produções de textos coletivos.

• Avental de Histórias: Com histórias voltadas para a alimentação saudável

• Contação de histórias com livros ou fantoches, incentivando bons hábitos alimentação saudável

• Contando as frutas da cesta

• Utilização do alfabeto móvel para reconhecer a primeira letra das frutas;

• Produção de ilustrações para momentos vivenciados;

• Realizar atividades sobre o tipo de alimentação predileta das crianças.



CONTEÚDOS EXPLORADOS



Conteúdos conceituais e procedimentais:



• Estimular uma alimentação saudável que favoreça a saúde das crianças;

• Incentivar hábitos de higiene da criança no âmbito social e familiar;

• Incluir no cotidiano das crianças a musicalização qualitativa agregando valores sociais para as crianças;

• Oportunizar as crianças a apreciação de obras de arte de artistas brasileiros.



EIXOS TRABALHADOS



• Linguagem escrita e oral;

• Natureza e sociedade;

• Música; 

• Artes;

• Raciocínio lógico-matemático.



AVALIAÇÃO



A avaliação será realizada de forma contínua de acordo com o desenvolvimento de cada criança.