Chamada para publicação: Revista Guavira Letras (UFMS)
Autor: Sylvia Rodrigues Almeida | Publicado: 2012-11-24T13:35:00-02:00


As edições de 2013 da Revista GUAVIRA LETRAS, do Mestrado em Letras da UFMS, estão assim programadas:





ed. 16, área de Estudos Linguísticos, fechamento para colaborações em 6 de maio de 2013;


ed. 17, área de Estudos Literários, fechamento para colaborações em 7 de outubro de 2013.





Este prazo se refere para colaborações sem tema definido; os temas dos dossiês de cada edição serão informados posteriormente.















As normas seguem no final deste email; logo abaixo, veja o sumário da edição 14, que está disponível em &nbsp;



































http://www.pgletras.ufms.br/revistaguavira/revista_online.htm.&nbsp;








Agradecemos a divulgação a colegas, alunos e imprensa.















Cordial abraço,




Rauer Ribeiro Rodrigues
Editor da Guavira Letras



















Guavira Letras 14

julho/2012



Orgs.: 

Kelcilene Grácia Rodrigues (UFMS)

Roberto Acízelo de Souza (UERJ / CNPq)





APRESENTAÇÃO



As
muitas faces da crise (?) da literatura -&nbsp;Rauer Ribeiro Rodrigues, Editor – UFMS



ENSAIOS



Manoel
de Barros e a Crise Europeia -&nbsp;Britta Morisse Pimentel – Alemanha



O Lugar da Literatura -&nbsp;Miguel Sanches Neto – UEPG



DOSSIÊ – A CRISE DA LITERATURA



Teoria em tempos de crise: três desafios da reflexão
teórica hoje -&nbsp;Júlio França – UERJ



Literatura?
Pra Quê? / Literatura For What? -&nbsp;Raquel
Trentin Oliveira – UFSM



O texto literário: um
objeto de prazer -&nbsp;Maria
Heloísa Martins Dias – UNESP



A literatura está em
crise? -&nbsp;Germana
Maria Araújo Sales – UFPA


A ficção e a
vida: alegações para pensar uma literatura em crise -&nbsp;Juan Pablo Chiappara – UFV
















Sobre a Idade das Crises: As
inter-relações sujeito-identidade-Feminismo 

na pós-modernidade -&nbsp;Aparecido
Donizete Rossi – UNESP



Asfalto
selvagem: Uma narrativa em crise -&nbsp;Verônica Daniel Kobs – UNIANDRADE



A falta da literatura -&nbsp;Rosana
Cristina Zanelatto Santos – UFMS / CNPq



A literatura infantil em
crise?: Experiências na Educação do Campo -&nbsp;Alexandra
Santos Pinheiro &nbsp;- UFGD





ENTREVISTA

Sobre o Romantismo:
Entrevista com Karin Volobuef -&nbsp;João
A. Campato Jr. – UNIESP





ARTIGOS


A
catástrofe em “Não passarás o Jordão”, de Luiz Fernando Emediato -&nbsp;Tânia Sarmento-Pantoja – UFPA





Tal pai, tal filho?
Considerações sobre a constituição do sujeito masculino 

no romance Limite
branco, de Caio Fernando Abreu -&nbsp;Gracia
Regina Gonçalves – UFV;&nbsp;Juan
Filipe Stacul – UFV



O que tem de ser tem de
ser: a força da prosa e da poesia como transgressoras&nbsp;

do destino no Ano
da morte de Ricardo Reis -&nbsp;Augusto
Rodrigues Silva Junior – UnB;&nbsp;Ana
Clara Magalhães Medeiros – UnB





Obra aberta, mas nem tanto: Limites interpretativos como 

colaboradores na formação do sujeito-leitor -&nbsp;João Luís Pereira Ourique – UFPel;&nbsp;Patrícia Cristine Hoff – UFPel



Corpos lacerados: o sacrifício da
palavra na obra 

poética de Georges Bataille -&nbsp;Alexandre Rodrigues da Costa – FHA



Manoel de Barros e a busca
pelo reencantamento da linguagem -&nbsp;Suzel
Domini dos Santos – UNESP;&nbsp;Susanna
Busato – UNESP



O Poema Visual: do Esotérico ao Cibernético -&nbsp;José
Fernandes – UFG





RESENHA



RESENDE, Viviane de Melo;
RAMALHO, Viviane. Análise de 

Discurso Crítica. São Paulo: Contexto, 2006. -&nbsp;Wellington
Costa – IFCE



A passante solitária de Algum
lugar -&nbsp;Aline Menezes
– PG-UnB





MEMÓRIAS



Da
criação do Mestrado em Letras em Três Lagoas à

criação
da Guavira
Letras -&nbsp;José
Batista de Sales – UFMS


NORMAS
/ CHAMADA n. 15&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;























GUAVIRA LETRAS

NORMAS PARA PUBLICAÇÃO



1 – Arquivo apenas em extensão DOC.



2 – Os artigos deverão ter no mínimo 10
(dez) e no máximo 20 (vinte) páginas e as resenhas no mínimo de 03 (três) e no
máximo de 08 (oito) páginas, respeitando-se a seguinte configuração, em papel
A4: 1,25cm de margem para parágrafo, com margens esquerda e superior de 3,0cm e
direita e inferior de 2,0cm, sem numeração de páginas.



3 – Os trabalhos de pós-graduandos,
assim como os de Mestres e Doutores sem vínculo com instituições de ensino e
pesquisa, só serão aceitos se apresentados em co-autoria com o Prof. Orientador.



4 – Os artigos, entrevistas ou resenhas
devem ser enviados para o e-mail guavira.cptl@ufms.br, com cópia para o e-mail guavira@posgraduacaoletras.com.br,
até o dia 15 de outubro de 2012, em
programa Word for Windows 6.0 ou compatível, em um arquivo com o título do
trabalho e com identificação do proponente e um arquivo com o título do
trabalho e sem identificação do proponente.



5 – O Conselho Consultivo, ao qual
serão submetidos os textos, poderá sugerir ao autor modificações de estrutura e
de conteúdo. Serão devolvidos para correção os trabalhos para as modificações.
Nenhuma modificação de conteúdo ou estilo será feita sem o prévio consentimento
do autor. É do autor a inteira responsabilidade pelo conteúdo do material
enviado.



6 – Os artigos deverão ter a seguinte
estrutura:



6.1 – Elementos pré-textuais:



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Título e subtítulo: na primeira linha,
centralizados, negrito. Fonte: Times New Roman, corpo 13, somente a primeira
letra em maiúscula em ambos.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Nome do(s) autor(es): duas linhas
abaixo do título, alinhado à direita, com o último sobrenome em maiúscula. Chamar
para nota de rodapé, onde deve informar: Sigla – Universidade.
Faculdade/Instituto – Departamento. Cidade – Estado – País. CEP – e-mail.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
RESUMO: três linhas abaixo do nome do
autor; em português. Colocar a palavra RESUMO em caixa alta, alinhado à
esquerda, sem adentramento e seguida de dois pontos. Redigir o texto em
parágrafo único, espaço simples, justificado, de, no mínimo, 150 palavras e, no
máximo, 200. Fonte: Times New Roman, corpo 10, para todo o resumo. O resumo do
artigo deve indicar objetivos, referencial teórico utilizado, resultados
obtidos e conclusão.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
PALAVRAS-CHAVE: em número de 3 (três) a
5 (cinco), duas linhas abaixo do resumo, alinhado à esquerda, sem adentramento,
em itálico e caixa alta. Fonte: Times New Roman, corpo 10. Cada palavra-chave
somente com primeira letra maiúscula, separada por ponto. Para maior facilidade
de localização do trabalho em consultas bibliográficas, o Conselho Editorial
sugere que as palavras-chave correspondam a conceitos mais gerais da área do
trabalho.

6.2 – Elementos textuais:



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Texto: O corpo do texto inicia-se duas
linhas abaixo das palavras-chave.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Fonte: Times New Roman, corpo 12,
alinhamento justificado ao longo de todo o texto.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Espaçamento: simples entre linhas e
parágrafos, duplo entre partes do texto (tabelas, ilustrações, citações em
destaque, etc.).



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Citações: no corpo do texto, serão de
até 3 (três) linhas, entre aspas duplas. Fonte: Times New Roman, corpo 12.
Quando maiores do que 3 (três) linhas, devem ser destacadas fora do corpo do
texto. Fonte: Times New Roman, corpo 10, em espaço simples, com recuo de 4cm à
esquerda. Todas as referências das citações ou menções a outros textos deverão
ser indicadas, após a citação, com as seguintes informações entre parênteses:
sobrenome do autor em caixa alta, vírgula, ano da publicação, abreviatura de
página e o número desta. Exemplo: (CANDIDO, 1976, p. 73-88) (NBR 10520/03). 



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Evitar a utilização de idem ou ibidem e
Cf. Quando utilizar apud, colocar as mesmas informações solicitadas para o
autor do texto da qual a citação foi retirada. Exemplo: (BOSI, 2003, p. 1-10
apud SILVA, 1998, p. 23). Informar em rodapé os dados da obra citada de segunda
mão e colocar somente as obras consultadas diretamente nas Referências.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Notas explicativas: se necessárias,
devem ser colocadas no rodapé da página de ocorrência, numeradas sequencialmente,
com algarismos arábicos, fonte Times New Roman, corpo 10, justificadas,
mantendo espaço simples dentro da nota e entre as notas, no decorrer do texto.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Títulos e subtítulos das seções:
Referenciados a critério do autor, devem estar alinhados à esquerda, sem
adentramento, em negrito, sem numeração, inclusive Introdução, Conclusão,
Referências e elementos pós-textuais, com maiúscula somente para a primeira
palavra da seção, fonte: Times New Roman, corpo 12.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Elementos ilustrativos: tabelas,
figuras, fotos, etc., devem ser inseridas no texto, logo após serem citadas,
contendo a devida explicação na parte inferior da mesma, numeradas sequencialmente.
Serão referidas, no corpo do texto, de forma abreviada. Exemplo: Fig. 1. Fig.
2, etc.



6.3 – Elementos pós-textuais:



Colocados logo após o término do
artigo.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Título: em inglês, centralizado, em
itálico e caixa alta. Inserido duas linhas abaixo do final do texto.
Recomenda-se procurar revisão por um especialista em língua inglesa.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
ABSTRACT: Duas linhas abaixo do título.
Colocar a palavra ABSTRACT, alinhada à esquerda, sem adentramento, em itálico e
caixa alta, fonte Times New Roman, corpo 10 para todo o texto, seguida de dois
pontos. Texto em parágrafo único, espaço simples e justificado. Recomenda-se
procurar revisão por um especialista em língua inglesa.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
KEYWORDS: em número de 3 (três) a 5
(cinco), duas linhas abaixo do abstract, em inglês, alinhado à esquerda, sem
adentramento, em itálico e caixa alta. Colocar o termo Keywords em caixa baixa.
Fonte: Times New Roman, corpo 10, somente com primeira letra maiúscula,
separada por ponto. Recomenda-se procurar revisão por um especialista em língua
inglesa.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Referências: seguir as normas da ABNT
em uso (NBR-6023/02). Duas linhas abaixo das palavras-chave em inglês, alinhada
à esquerda, sem adentramento, em negrito e caixa alta, corpo 11. Usar
espaçamento 1 entre as linhas da referência e uma linha em branco entre uma referência
e outra, em ordem alfabética, alinhamento à esquerda, indicando-se as obras de
autores citados no corpo do texto.



·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Bibliografia: se considerada
imprescindível, deve vir duas linhas abaixo das referências, alinhada à
esquerda, sem adentramento, em negrito e caixa alta, corpo 11. Podem ser
indicadas obras consultadas ou recomendadas, não referenciadas no texto. Usar espaçamento
1 entre as linhas da referência e uma linha em branco entre uma referência e
outra, em ordem alfabética, alinhamento justificado.





7 – Exemplos de referências
(NBR-6023/02):



AUTHIER-REVUZ, J. Palavras
incertas: as não coincidências do dizer. Tradução de Cláudia Pfeiffer et
al. Campinas: Ed. da UNICAMP, 1998.



LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia
do trabalho científico. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1986.



CORACINI, M. J.; BERTOLDO, E. S. (Orgs.). O desejo da teoria e a contingência da prática. Campinas: Mercado
das Letras, 2003.





Capítulo de livros:



PECHEUX, M. Ler o arquivo hoje. In: Orlandi,
E. P. (Org). Gestos de
leitura: da história no discurso. Tradução de Maria das Graças Lopes
Morin do Amaral. Campinas: Ed. da UNICAMP, 1994. p.15-50.





Artigo em periódico:



SCLIAR-CABRAL, L.; RODRIGUES, B. B. Discrepâncias entre a pontuação e as
pausas. Cadernos de Estudos Linguísticos,
Campinas, n.26, p.63-77, 1994.















Artigo em periódicos on-line:



SOUZA, F. C. Formação de bibliotecários para uma sociedade livre. Revista de Biblioteconomia e Ciência da
Informação, Florianópolis, n.11, p.1-13, jun. 2001. Disponível em: ... .
Acesso em: 30 jun. 2001.



Dissertações e teses:



BITENCOURT, C. M. F. Pátria,
civilização e trabalho: o ensino nas escolas paulista (1917-1939). 1988.
256 f. Dissertação (Mestrado em História) – Faculdade de Filosofia, Letras e
Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998.



Artigo em jornal:



BURKE, Peter. Misturando os idiomas. Folha
de S. Paulo, São Paulo, 13 abr. 2003. Mais!, p.3.





Documento eletrônico:



UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Coordenadoria Geral de Bibliotecas. Grupo
de Trabalho Normalização Documentária da UNESP. Normalização Documentária para a produção científica da UNESP: normas
para apresentação de referências. São Paulo, 2003. Disponível em: ... .
Acesso em: 15 jul. 2004.





Trabalho de congresso ou similar (publicado):



MARIN, A. J. Educação continuada. In: CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO
DE EDUCADORES, 1., 1990. Anais ... . São
Paulo: UNESP, 1990. p.114-118.



CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1997, Recife. Anais ... . Receife: UFPe, 1997.
Disponível em: ... . Acesso em: 21 jan. 1997.





CD-ROM:



KOOGAN, A.; HOUAISS, A. (Ed.) Enciclopédia
e dicionário digital 98. Direção geral de André Koogan Breikman. São Paulo:
Delta; Estadão, 1998. 5 CD-ROM. Produzida por Videolar Multimídia.







GUAVIRA LETRAS

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UFMS

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Campus Universitário 1 - Colinos

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Fone: (67) 3509-3425

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