Autor: matilde | Publicado: 2011-09-26T12:05:00-07:00

Cursista: MATILDE NANTES COELHOPROJETO - CONTE UMA HISTÓRIA1. Identificação Nome do cursista Matilde Nantes CoelhoNome da Escola: Campanha Nacional de Escola da Comunidade. ESCOLA CENECISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL “OLIVA ENCISO”Série:       Turma I e II                                                  Número de alunos:  25Professores envolvidos: Matilde, Elisa e Isleide e familiares dos alunos das turmas I e II 2. Problemática a ser estudada / Definição do TemaDespertar e cultivar o gosto pela leitura envolve ações tanto da escola como da família, que deve ter como foco desde os primeiros anos e a escola deve clareza da importância de um trabalho planejado, coeso e interdisciplinar. O primeiro contato com livros é através dos pais ou responsáveis, no ato de contar histórias para a criança. Nesse sentido, a família tem papel essencial para o despertar o da leitura. O incentivo da família é essencial, pois o hábito da leitura de livros pode ser iniciado desde berço com histórias contadas para dormir e deve ir até a fase adulta. A leitura em voz alta feita pelos pais cria na criança o desejo de ler por si mesma, tão irresistível quanto o desejo de começar a andar sozinha.O contato com os livros faz com que a criança tenha maior envolvimento com a leitura por prazer, torne-se um leitor e cidadão mais crítico, tenha mais facilidades na leitura e escrita durante e depois do processo escolar.3. JustificativaO projeto pedagógico CONTE UMA HISTÓRIA, oferece a proposta de enriquecer o imaginário coletivo da infância, por meio de ouvir, ler e contar as histórias por professores e familiares, tornando assim uma leitura prazerosa e afetiva.Segundo Malamut, “lidas ou contadas as histórias constituem-se em generosos processos educativo, pois ensinam recriando, dando a criança os estímulos e motivação apropriadas para satisfazer seus interesses, necessidades e sensibilidade.4. Objetivo (s)OBJETIVO GERALProporcionar aos alunos uma forma lúdica de compreender o mundo da literatura, por meio do ouvir, ler e contar histórias.OBJETIVOS ESPECÍFICOSDesenvolver o gosto de ouvir e contar história;Conhecer os diferentes tipos de histórias;Resgatar os clássicos da literatura infantil, bem como o hábito da contação de histórias por pais e familiares;Desenvolver a linguagem oral, ampliando o vocabulário;Estimular a criatividade e expressão corporal;Incentivar o cuidado por meio do manuseio de livros, revistas, gibis e jornais.5. ConteúdosContos de fadas6. Disciplinas envolvidasINTERDISCIPLINAR7. Metodologia / Procedimentos / CronogramaPROCEDIMENTOS DIDÁTICOSConto e reconto de histórias, na escola por professores, alunos das salas mais avançadas, profissionais da escola, pais e irmãos;Dramatizações como atividades de recepção;Diferentes técnicas para apresentação da história: contadas, lidas, utilizando fantoches, histórias sem texto, clássicos, avental, DVD, dentre outros;Filmes e animações;Músicas e expressões corporais;Desenhos livres;Pintura com dedos;Recorte e colagem;Leitura de imagem;Atividades contextualizadas integrando os conteúdos.8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)• Giz de cera; giz colorido;• Tinta guache;• Massa de modelar;• Papéis diversos; cola e tesoura;• Livros, gibis e revistas;• TV e DVDs;• computador/internet• máquina fotográfica• aparelho de som9. Registro do processoO projeto desenvolver-se-á durante o segundo semestre.10. Avaliação e Resultados esperadosSerá continua no decorrer da prática do projeto e será observada a mudança na ação do aluno e por meio de depoimentos dos pais.11. Divulgação / Socialização do Projeto realizadoSerá divulgado no blog dicasliteráriasdamatilde.blogspot.com, com fotos e vídeos dos alunos contando histórias.12. Referências BibliográficasLivros de infantis diversosRevistas Nova EscolaApostilas diversasSites