Como Aprender Qualquer Língua em 3 Meses
Autor: Wilson Greenleaph | Publicado: 2013-01-10T03:40:00-02:00


Aprender uma língua não precisa ser complicado.



Princípios de neurociência cognitiva e gerenciamento do tempo podem ser aplicados para alcançar fluência oral (definida aqui como +95% de compreensão e 100% de capacidades expressivas) em 1-3 meses. Um panorama da minha obsessão por línguas, de um post anterior sobre aprender fora da sala de aula:


Dos ambientes acadêmicos da Princeton University (chinês, japonês, coreano, italiano) e Middlebury Language Schools (japonês), para os resultados decepcionantes observados como um "curriculum designer" na Berlitz International (japonês, inglês), eu busquei por mais de 10 anos responder uma simples pergunta: porque a maioria das aulas de idiomas simplesmente não funciona?




O sistema ideal - e a progressão - é baseado em três elementos nesta ordem...

1. Eficácia (Prioridade)

2. Aderência (Interesse)

3. Eficiência (Processo)






Eficácia, aderência e eficiência referem-se ao "o quê", "por que" e "como" aprender uma língua alvo, respectivamente. Em termos simples, primeiro você decide o que aprender, baseado na frequência de uso (prioridade); você então filtra materiais baseados em sua probabilidade de estudo e revisão contínuos, ou aderência (interesse); por fim, você determina como aprender o material de forma mais eficiente (processo).



Eficácia: Se você selecionar o material errado, não importa como ou se você estuda - fluência prática é impossível sem as ferramentas adequadas. Professores estão subordinados a materiais, tal como cozinheiros estão subordinados a receitas.



Aderência: Revisão e exposições múltiplas ao mesmo material apresentarão sempre um elemento de monotonia, que deve ser combatido com um interesse no material.  Mesmo que você selecione o material e método mais eficazes, se você não adere a eles com estudo repetido, eficácia e eficiência não significam nada. Em outras palavras: você pode persistir com o material e o método que escolheu? Se não, materiais e métodos menos eficazes ainda serão melhores. A melhor abordagem não significa nada se você não a usa. Por analogia, se correr colina acima com uma bola de boliche em cada mão for o jeito mais eficaz de perder gordura corporal, quanto tempo uma pessoa comum poderia aderir a tal programa?

Se você não tem interesse em política, você vai aderir a um curso de idiomas que foca neste material? Pergunte a si mesmo: Posso estudar esse material todo dia e aderir a ele até eu alcançar meus objetivos de fluência? Se você tiver qualquer dúvida, troque sua seleção. Muitas vezes, é melhor selecionar conteúdo que combina com seus interesses na sua língua nativa. Não leia nada sobre uma coisa que você não leria em inglês, se o inglês for sua língua nativa. (e.g. não leia Asahi Shinbun se você não lê jornais em inglês).  Use a língua alvo como um veículo para aprender mais sobre um assunto, habilidade ou área cultural de interesse.

Não use um material incoerente com seus interesses como um veículo para aprender uma língua - não vai funcionar.



Eficiência: Pouco importa se você tem o melhor material e tempo de aderência a ele se o tempo de fluência é de 20 anos. O retorno sobre o investimento não vai te obrigar a isso. Pergunte a si mesmo: Esse método vai me permitir atingir reconhecimento e recordação com o menor número de exposições, dentro do menor período de tempo? Se a resposta é não, seu método deve ser refinado e substituído.



Um Exemplo de Eficácia (80/20) em Prática.





As palavras mais comuns em O Senhor dos Anéis

O Princípio de Pareto do 80/20 dita que 80% dos resultados de qualquer esforço vêm de 20% do investimento, material ou empenho.

Nós podemos adaptar este princípio e priorizar o material baseado em sua probabilidade registrada e frequência de uso. Entender 95% de uma língua e se tornar fluente oralmente requerem 3 meses de aprendizado aplicado; alcançar o limiar dos 98% poderia exigir 10 anos. Há um ponto de rendimento decrescente onde, para a maioria das pessoas, faz mais sentido adquirir mais línguas (ou outras habilidades) do que adicionar 1% de melhora a cada 5 anos.

Agora, ao arroz e feijão da comunicação: as palavras.

Se você for um estudante de inglês (embora a lista possa ser adaptada para a maioria das línguas), as seguintes palavras proporcionam o maior retorno por hora investida para as 1-3 semanas iniciais de estudos:



As 100 Palavras Escritas Mais Comuns em Inglês



1. the

2. of

3. and

4. a

5. to

6. in

7. is

8. you

9. that

10. it

11. he

12. was

13. for

14. on

15. are

16. as

17. with

18. his

19. they

20. I

21. at

22. be

23. this

24. have

25. from

26. or

27. one

28. had

29. by

30. word

31. but

32. not

33. what

34. all

35. were

36. we

37. when

38. your

39. can

40. said

41. there

42. use

43. an

44. each

45. which

46. she

47. do

48. how

49. their

50. if

51. will

52. up

53. other

54. about

55. out

56. many

57. then

58. them

59. these

60. so

61. some

62. her

63. would

64. make

65. like

66. him

67. into

68. time

69. has

70. look

71. two

72. more

73. write

74. go

75. see

76. number

77. no

78. way

79. could

80. people

81. my

82. than

83. first

84. water

85. been

86. call

87. who

88. oil

89. its

90. now

91. find

92. long

93. down

94. day

95. did

96. get

97. come

98. made

99. may

100. part



As primeiras 25 palavras compõem cerca de 1/3 de todo o material impresso em inglês. As primeiras 100 abrangem 1/2 de todo o material escrito, e as primeiras 300 compõem cerca de 65% de todo o material escrito em inglês. Artigos e tempos verbais e conjugações que podem ser muitas vezes omitidos em algumas línguas ou aprendidos por reconhecimento (compreensão) mas não lembrados (produção).

A maioria das listas de frequência são erroneamente apresentadas como as "palavras mais comuns" em inglês, sem distinção feita entre vocabulário escrito ou falado. As 100 palavras mais comuns utilizadas na fala são consideravelmente diferentes, e esta distinção se aplica a qualquer língua alvo.



As 100 Palavras Faladas Mais Comuns em Inglês



1. a, an

2. after

3. again

4. all

5. almost

6. also

7. always

8. and

9. because

10. before

11. big

12. but

13. (I) can

14. (I) come

15. either/or

16. (I) find

17. first

18. for

19. friend

20. from

21. (I) go

22. good

23. goodbye

24. happy

25. (I) have

26. he

27. hello

28. here

29. how

30. I

31. (I) am

32. if

33. in

34. (I) know

35. last

36. (I) like

37. little

38. (I) love

39. (I) make

40. many

41. one

42. more

43. most

44. much

45. my

46. new

47. no

48. not

49. now

50. of

51. often

52. on

53. one

54. only

55. or

56. other

57. our

58. out

59. over

60. people

61. place

62. please

63. same

64. (I) see

65. she

66. so

67. some

68. sometimes

69. still

70. such

71. (I) tell

72. thank you

73. that

74. the

75. their

76. them

77. then

78. there is

79. they

80. thing

81. (I) think

82. this

83. time

84. to

85. under

86. up

87. us

88. (I) use

89. very

90. we

91. what

92. when

93. where

94. which

95. who

96. why

97. with

98. yes

99. you

100. your



A frequência individual das palavras pode variar entre as línguas (sobretudo pronomes, artigos e possessivos), mas as diferenças são geralmente relacionadas ao grau de frequência mais do que a omissão completa ou a substituição por um termo diferente. As listas acima são surpreendentemente aplicáveis à maioria das línguas populares.



O conteúdo e a seleção do vocabulário além das 300-500 palavras mais comuns devem ser ditados pelo assunto de interesse. A questão mais relevante será "Você vai passar seu tempo fazendo o quê com esta língua?"

Se necessário, a reformulação mais próxima seria "Atualmente eu passo meu tempo fazendo o quê?". Vale a pena repetir: não leia sobre algo que você não leria em sua língua nativa. Use a língua alvo como um veículo para aprender mais sobre um assunto, habilidade ou área de interesse cultural. Material pobre nunca produz uma boa língua.

Alimente sua língua com habilidades que você gosta, ou você sairá da sua "dieta" e vai parar o estudo muito antes de atingir qualquer nível mensurável de proficiência.



Como um exemplo pessoal, usei manuais de artes marciais para competir com eficácia no judô enquanto era um estudante no Japão. Meu objetivo principal era aprender arremessos e aplicá-los em torneios. Para evitar dor e constrangimento, tive a tremenda motivação de aprender as legendas dos diagramas passo-a-passo em cada manual de instruções. O desenvolvimento da língua foi de longe uma prioridade secundária.

Alguém pode assumir que o cruzamento do material a outros assuntos seria mínima, mas a gramática é, de fato, idêntica. O vocabulário pode ser muito específico, mas eu eclipsei a habilidade gramatical de estudantes de 4 e 5 anos de japonês em 2 meses de estudo e aplicando manuais específicos de esportes.

A especialização do meu vocabulário não apresentou um único problema, é importante notar, como eu passei 80% do meu tempo livre treinando com pessoas que também usavam o jargão do judô e outro vocabulário único aos treinos de esporte e desenvolvimento atlético.

Uma vez a estrutura da gramática transferida a memória de longo prazo, adquirir vocabulário é um processo simples de repetição espaçada, que será assunto de um post futuro.



Enquanto isso, não deixe as línguas assustarem você. É checklist e o processo de encontrar material que você goste com uma boa frequência de retorno de investimento.



Ganbare!



Este artigo foi escrito por Tim Ferris, e o original está neste endereço: http://www.fourhourworkweek.com/blog/2009/01/20/learning-language/

A tradução, e leve adaptação foi feita por mim.