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Autor: Coisas de adolescente. | Publicado: 2014-01-01T18:24:00-08:00

Como seria sentir seu abraço novamente? Sentir-se protegida, saber que tem alguém mais forte do que eu pra cuidar de mim. Que não me magoaria, nem me faria mal nem se eu merecesse, porque eu serei para sempre o seu ágape. Não precisaria me preocupar em acabar como outras garotas porque jamais teria atitudes semelhantes, já que você me ensinava a ser diferente. Você estaria aqui para me parar quando necessário e trilhar o caminho comigo. Que irônia do destino, não? Reclamava por você segurar a minha mão para atravessar à rua e agora me faço inconsolável porque quero segurar à sua para atravessar à vida. Havia uma menininha de 12 anos conhecia o pai, mas essa mulher de 18 desconhece o que é ter um. Não há ninguém a quem posso culpar por isso, jamais serei ingrata, pois seus ensinamentos e nossas lembranças são as coisas mais preciosas que possuo e ninguém pode me tirar. Deus, não considero justo! Por que eu? Tanta coisa já me aconteceu que eu nem sei mais se continuo sendo a princesa dos olhos do papai, e morrer com essa inquietação só faz piorar a dor da ausência. Queria tanto matar essa saudade e quanto mais tento medir quanto tempo falta pra te rever, pai, mais dói saber que "nunca mais" é indeterminado. A saudade, a distância e o vazio são infinitos, mas afinal; quantos infinitos cabem em um coração?

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Autor: Coisas de adolescente. | Publicado: 2013-03-26T18:37:00-07:00

Todas as minhas dúvidas foram embora. Todas elas me abandonaram e agora uma onda de "quase-certezas" tomava conta de tudo, tomava conta de mim. Bombardeavam minha cabeça, meu coração. Deus! Tiraram-me a razão e eu fiquei só, ali. Todas as minhas "certezas- inteiras" desapareceram e eu que pensava saber tudo por fim não sabia nada.
Certezas são traiçoeiras, e o que era concreto e permanente tornou-se o oposto num piscar de olhos. Quando vi você estava me estendendo a mão,que tanto amo observar, e eu não pude fazer outra coisa que não fosse segura-la. Segurar firme. Segurei firme porque ainda tenho esperança de você não me soltar, que não me deixe cair. Seguro firme porque não quero escrever sobre a partida como outras vezes. Seguro firme porque sei o quão doloroso é não sentir tua mão tão macia no calor da minha.
Amo-te com tamanha intensidade que a capacidade de acreditar em novas "certezas" é sempre a mais. Amo-te porque até do teu silêncio me faço cúmplice, porque apesar de toda euforia contagiosa do meu coração, tranquila minha alma está.
Budypoke: aviso
Autor: ícaro | Publicado: 2011-02-11T14:57:00-08:00

Bem que vcs querem mim achar no seu blog olhe essa imagem que está escrito icnery
Bom vcs seguidores vim anuciar um blog de baixo desse aviso

ndpaturar ou click na imagem bem outro aviso
tem um desse meu amigo além desse
bom tá meio ruim mais click na imagem ou  aqui cada curioso
Adeus
Autor: ícaro | Publicado: 2011-02-28T13:13:00-08:00

Caras pessoas hj é o dia do bem maluco ter férias. fiquem ligados na fofocas, fiquem ligados no meu dois blog tmj e irada e tmj the best. voltaremos quando chegar depois do carnaval. bem vou ver que contrado alguém nos dois blogs. como thays e tamis de meninas. e como mateius como meninos. Adeus e boa sorte.
Novas Capas
Autor: ícaro | Publicado: 2011-02-02T13:54:00-08:00

19:14 |  Oi pessoal! O TMJ Mania está postando com exclusividade para vocês, a capa da Coleção Histórica nº21, do mês de Janeiro, e as capas das revistas que vem nela. Confiram a capa que desta vez, vem com o Titi:    E abaixo, vocês conferem as capas das edições 21 da turminha: Mônica (1972), Cebolinha (1974), Chico Bento e Cascão (1983) e Magali (1990).
Para tirar o make!
Autor: Bela | Publicado: 2010-08-23T16:50:00-07:00

Já comentei por aqui que sempre passo em frente a uma loja de produtos de beleza (Beauty 1) no caminho do trabalho e fico "sapeando" as araras. No último passeio, uma esponja rosa me chamou a atenção! Quando peguei na esponjinha, fiquei ainda mais curiosa e intrigada: ela era bem durinha, igual a uma pedra pomes! Não resisti: levei pra casa!A esponjinha é da Pro Art, se chama esponja hidratada facial (!?) e custou R$ 3,28! Valia um teste! ; )Chegando em casa, descobri que ela deveria ser usada úmida e serve tanto pra lavar o rosto quanto pra tirar a maquiagem! Como estava voltando do trabalho, resolvi fazer o teste tirando a maquiagem.Umedeci a esponja e ela ficou gordinha e macia. Aí passei suavemente pelo rosto, sem nenhum produto. Posso dizer que 90% da minha maquiagem saiu! Só não demaquilou os olhos, mas também, né?!Depois disso já testei usá-la como uma buchinha bem suave, e também gostei muito do resultado!E uma das coisas que mais gostei foi que, depois de seca, ela fica durinha denovo!!! A diversão começa outra vez a cada demaquilada! Hahaha! Resultado final: funciona, é bonitinha, divertida e barata! ; )Beijo!
Look dark!
Autor: Bela | Publicado: 2010-07-06T19:07:00-07:00

As coisas por aqui andam bem cor-de-rosa e não é por acaso: sou assim! Um jeito clássico, mas ao mesmo tempo colorido, e de cor-de-rosa!Hoje deu vontade de usar roupas escuras, num estilo bem diferente do meu dia-a-dia. Então vamos às peças: Vestido/blusa Morena Rosa com gola (removível), calça skinny Colcci e botas Vitamina (Bs As).Esse vestido é um mescla grafite bem legal! O tecido não é exatamente uma malha: se assemelha a uma lã fininha! E a bota também tem uma coisa que gostei muito: tem um saltinho interno (dá pra ver nas fotos?) e o solado reto, o que é ótimo pra andar muito sem cansar!Na maquiagem dos olhos, um preto opaco (da Regina, de Bs As) e um douradinho (MAC) esfumando o côncavo. E hoje caprichei um pouco mais na pele. Base Diorskin Forever diluída meio a meio com o hidratante Dramaticaly Diferent Mosturize Lotion (DDML), da Clinique, depois do protetor Oil Control da ROC. Explico: estou fazendo um tratamento de pele (recomendado pela dermato - lembra que comentei nesse post?) e a pele está descamendo bastante, ressecada. Geralmente uso base em pó, mas não ia ajudar no ressecamento e as pelinhas iam ficar ainda mais evidentes! E esse tratamento ainda vai durar muuuuito! Vocês vão acompanhar com exclusividade essa troca de pele! Hahahaha! Ainda vai piorar... E vocês não acreditaram naquela balela de que deixei o cor-de-rosa de lado não, né? Ele aperece no batom (Lolita, Duda Molinos), usado com muuuuuito hidratante por baixo, por causa do já comentado ressecamento.Gostaram do visual diferente?
Desejo Consumista: cutout boots!
Autor: Bela | Publicado: 2010-07-15T07:57:00-07:00

A moda, passarelas e vitrines deixam a gente maluquinha de desejo por algumas peças! Foi assim quando vi as famosas ankle boots! Fiquei louca pra escolher a minha e sair correndo com ela feliz da vida! Mas acontece que quando esse momento chegou e eu fiquei cara-a-cara com a danada, surpresa! Não ficou tão legal em mim! Meu pé é enoooorme, a canela é um poco fina e ossinho da lateral externa do pé é bem saliente! Resultado: ficava parecendo uma pata de vaca no meu pé, a canela parecia ainda mais fina e eu morria de dor no ossinho porque todo modelo que eu experimentava pegava bem no comecinho dele!!! Sofri! Desencanei.Eis agora vejo que a moda vai continuar pelo verão com um diferencial: as botas virão mais abertinhas tipo open boots ou cutout boots! As Cutout boots nada mais são do que ankle boots bem recortadas, e se assemelham a uma sandália de muitas tiras, mas têm um fechamento mais alto, como a ankle boot! Deu pra ententer?Uma prima (oi Aline!) havia comprado uma cutout nude liiinda na Arezzo e que me calçou super bem - claro que não resisti e experimentei a dela, né? Fui correndo pra ver se achava uma pra mim, mas já não tinha mais...Me enchi de esperança novamente e fui à caça de uma cutout boot , com carinha de verão e precinho de liquidação de inverno! A esperança é a última que morre! Depois de muito passear pelo shopping, ENCONTREI! E foi um mega achado, porque ela tem cara de lançamento de verão! Amanhã tem look com ela! ; )
Roupas claras, com um toque de cor forte!
Autor: Bela | Publicado: 2010-07-07T19:02:00-07:00

O look de hoje precisava ser mais clássico e com carinha de trabalho, pois tive uma reunião.O visual escolhido foi elaborado com peças bem claras, em tons de bege e azul! Dependendo do ambiente de trabalho, o jeans pode ir a uma reunião, desde que nao passe uma imagem muito informal. Usei jeans Maria Filó azul claro, camiseta bege da Hering, blazzer fofo azul e creme (o tecido é listrado e com textura!) e sapato nude. Pra arrematar e dar mais personalidade ao look, pashmina Farm alaranjada!A maquiagem foi feita com muita pressa e é uma variação da usada ontem: no lugar do preto, usei um marrom (Duda Molinos cor 6 da coleção antiga) e o batom foi uma mistura de hidratante labial, batom nude da Natura e batom nude perolado da Lancôme. Os demais produtos são os mesmos usados ontem! E a pele cada dia mais descamada! Tá até coçandoooo!!!Quem gostou da combinação de creme/nude + azul claro + alaranjado??? ; )Adoro um visual clean com um detalhe a mais!Beijo!
1.000 maneiras de usar uma camisa - parte 3!
Autor: Bela | Publicado: 2010-07-14T18:57:00-07:00

E chegamos à ultima parte da série! Como usar uma camisa pra passear??Pra esse post escolhi uma camisa de seda que comprei na Zara! A camisa de seda é uma peça versátil e chique! E pode ser usada por mocinhas de todas as idades também! ; )Pra esse post não variei apenas complementos, porque nisso vocês já estão craques (e porque acabaram minhas idéias! hehe!)!! Variei o look todo pra mostrar como dá pra ir de rocker a romântica em 2 passos!Antes de ver as fotos, um aviso: estou com cara de louca morta de cansaço em todas! Fiz as fotos à noite! Dêem um desconto, ok?!Um visual rocker: wet legging, cinto de taxas e sapato de verniz preto!Acrescentando a cor do verão e atualizando o look de inverno (brando)!Com um pouquinho de romantismo, trazendo o floral e a cintura alta pro look!Muito romântica, de cintura marcada com cinto de lacinho e peep toe de cetim marinho.Bem jovial (me senti tão velha falando assim!) de shortinho jeans e salto alto!Mil coisas podem ser inventadas, misturando texturas e estilos! Era essa idéia que eu queria passar! ; )E então? Gostaram da série de post 1.000 maneiras de usar? Gostariam de ver outras peças sendo "sabatinadas" por aqui? É só pedir que eu sou boazinha... Bjo! ; )
O dia do sono!
Autor: Bela | Publicado: 2010-07-14T18:30:00-07:00

Sabe aquele dia que você custa a levantar da cama, tá sem inspiração, precisava lavar o cabelo mas não deu???  No dia que fiz essas fotos eu estava exatamente assim! Mas quis mostrar pra vocês assim mesmo como me viro nesses dias.Primeira coisa: sapatilha! Não dá pra manter a pose no salto quando estamos cansadas  e o melhor é se render! As sapatilhas são bem charmosas e você não vai perder pontos por isso! ; )O cabelo semi-preso dá aquele alívio no rosto e evita que você passe a mão toda hora: se ele já está oleoso, vai ficar ainda mais se você mexer!A raiz já está implorando por mechas, mas vai ter que aguentar mais um tempinho bom ainda!Nesse dia a preguiça era tanta que tirei férias até das cores! Exceto pela anelão cor de rosa que peguei de última hora!Pra ninguém achar que eu estava morrendo, fiz um puxadinho com sombra marrom no canto externo do olho, pra levantar a expressão!Até que olhando assim, ficou com uma carinha lá longe de inspiração militar, né? A manga da blusa e as cores usadas remetem a isso! ; )E a sapatilha é mais uma das aquisições em liquidações! Ainda vou mostrar muuuuita coisa interessante que garimpei nessas promos!
Alguns pontos do look do dia
Autor: Bela | Publicado: 2010-08-23T18:29:00-07:00

Pra quem gosta de sapatos e make, como eu, essas poucas fotos já bastam!Sapato Colcci dado pela rimã mais nova, calça Morena Rosa, make roxinha discreta pra usar de dia.Sabe que deu vontade de fazer os looks do dia só assim agora?? Sapato e make!Beijo! ; )
Segundo vídeo: dignidade zeeero!
Autor: Bela | Publicado: 2010-07-21T19:50:00-07:00

Adoro me maquiar e a coisa já ficou bem mais séria que um simples adoro: é vício! Uso maquiagem diariamente e tem até um primo meu que fala que nunca me viu sem make, que queria saber como sou de verdade!!! hahaha! Então a hora é agora: todo mundo vai saber como sou de verdade! ; )Joguei minha dignidade e amor próprio no lixo pra fazer esse vídeo, que começo sem NADA na pele e mostro passo-a-passo como me arrumo todos os dias pela manhã!A pedido da Lorena, escolhi um lugar que tivesse muita luz natural, e fiquei de frente pra janela do meu quarto no sábado à tarde, horário que não bate sol lá, mas entra muita luz! Talvez tenha entrado luz demais, pois dá pra ver até minha alma, mas tudo bem.Assistam com carinho! E atenção: coral é a regra pro make de verão (hahaha! Ai que exagerada!)! Fiz um coral quaaaase nude, mas tem uma informaçãozinha coral. Lembrando que trabalho em um ambiente relativamente formal e não posso sair de sombra rosa e batom extravagante demais! O Propósito era fazer um make básico, mostrando inclusive como preparar a pele, ok?! Ficou enorrrme! rsrsrs!Maquiagem de todo dia - parte 1!Maquiagem de todo dia - parte 2!Gostaram?Se alguém quiser sugerir algum tipo de tutorial, fique à vontade! Estão na minha lista: make noite, com um olho bem escurão, make com delineador (que pode ser usado de dia ou de noite) e make inspirada na linha "Prêt a Papier", da MAC, e da linha de maquiagem lançada pela Burberry!!!!! Essas linhas têm mais ou menos a mesma informação: tons terrosos e opacos; maquiagem de correção. Hoje usei um make assim e ficou bárbaro! ; )Bjo!
Minha cutout boot!
Autor: Bela | Publicado: 2010-07-19T20:29:00-07:00

Então meninas, as fotos de hoje ficaram péssimas, mas tinha prometido, então aí vai a minha cutout boot!Camiseta Colcci antiguinha (coleção verão 2009), shorts Maria Filó e cutout boots Colcci (inverno 2010, mas com carinha de verão 2010)!Pra vocês não ficarem muito tristes com as fotos, tenho uma notícia legal: fiz vídeo do make! Do início ao fim!Essa é a maquiagem básica que fiz no sábado à tarde e vou mostrar em vídeo!Vou tentar me entender com a edição e posto!Bjo! ; )
O que mais tem na Farm??
Autor: Bela | Publicado: 2010-08-11T13:26:00-07:00

Olá! Ando muito sumida e super atarefada na "vida real", mas recebi intimações nos comentários do post anterior e uma específica, querendo saber o que mais tem na FARM!!! Pra quem ainda não viu, esse é o post que fiz pro Chata mostrando a visita à loja! Então aqui vai uma reunião de fotos de peças legais que fiz em minha visita à loja! Do que vocês gostam mais?Algumas araras da coleção, pra vocês verem os tons que eles escolheram pra trabalhar nesse verão!Olha que interessante o botão desse short! Parece uma tampinha de garrafa!Saia flúor cintura alta com bolsos! Ela é bem linda e tem em várias cores! Esse laço é apaixonante (participação especial da mão da minha irmã!)Vestido que é bem a cara da farm: todo estampado!Vestido jeans fofo que minha irmã mais nova adorou! Já adianto que tem um muito igual na Renner! ; )Camiseta comprida e colete com babado de várias estampas liberty! Achei essa roupa tão gostosinha!!! Muita vontade de levar pra casa!Vestido que mistura estampas de forma harmônica!Pras meninas beeem e$tilosas, malas muuuito lindas e super fáceis de localizar na esteira! Mas olha, tem que ser e$$$tilosa meeesmo, viu?; )Pra finalizar, um drink delícia pra você ficar bem alegrinha e comprar!! hahaha!
Tudo o que veio e tudo o que foi.
Autor: Khallid | Publicado: 2014-03-10T18:37:00-07:00

Atitudes boas e ruins, pessoas boas e ruins... Cada pessoa pode ver o que quer e até onde sua limitação pessoal permite ela ver.

Há pessoas que vêem o lado bom das pessoas, outras vêem o lado ruim, as fraquezas, outras acham que os outros não podem ter nada a nos oferecer, nos acrescentar na vida, e eu me pergunto a culpa é de quem? Ou melhor será que realmente existem culpados? Dizem que sempre podemos aprender com outra pessoa seja ela quem for, mas há momentos que simplesmente achamos que não que a presença daquela pessoa não fará diferença na nossa vida e assim nos "livramos" dela, são cortes necessários (?) são cortes que vem da nossa vontade e nos fazem agir, para o melhor ou para o pior a ação está tomada e a teia que interliga a todos nós já processou a informação.

Pessoas "boas" e pessoas "ruins", quem vale ficar na nossa vida ou quem é apenas mais um número no facebook na categoria de 'amigos", quem é importante e quem teve importância isso tudo é muito relativo, no final morremos sozinhos, mas também levamos cada experiência e pedacinho de cada um que passou na nossa vida ou que nos marcou, por mais que não marcamos a vida da outra pessoa com o mesmo peso.

O importante é ser grato a vida e as experiências, a quem veio, quem fica e quem partiu da nossa vida
 sabemos da existência de uma linha na nossa vida, de crescimento e de sucesso pessoal, se apegar aos pequenos passos as vezes nos faz perder a visão do caminho e pior do ambiente lindo em que estamos.
"Calma e reservada. Graciosa, delicada, educada... "
Autor: Khallid | Publicado: 2014-05-16T17:50:00-07:00

Este é um blog pessoal, onde eu escrevo sobre meus pensamentos relacionados a magia, não tento ensinar nada e nem ter 100% de razão, (apesar de acreditar no que escrevo aqui.)...

Nesses anos estudando ocultismo, mitologia e observando as pessoas aprendi muito, esqueci bastante e guardo fortes memórias, com o passar do tempo pude compreender o que era bruxaria e porque ela me chama tanto a atenção.

Ler livros não faz de ninguém um bruxo, mas particularmente esclareceu muita coisa quando a cabeça e as dúvidas ainda falavam mais alto que as minhas atitudes e meu coração.

Cheguei num momento da caminhada que respeito todos os deuses de diferentes religiões e cultos, cada um tem uma energia única da qual eu sempre observo com calma, mas não consigo cultuar um panteão específico, no muito tenho minhas relações mais próximas com determinadas energias, das quais recebem diversos nomes a depender do local, era e cultura.

Quero terminar de escrever sobre algumas coisas como os 2 Aettrs finais da Runas, um pouco sobre Cabalah, (assunto que eu tanto gosto) e daí em diante ver para onde a estrada direciona.
Autor: Khallid | Publicado: 2014-09-23T18:27:00-07:00

Todos os deuses são um Só:
http://thecrossroadgardens.wordpress.com/2014/09/17/todas-as-deusas-sao-uma-so-assim-como-todos-os-deuses/
"Voltei a ler “As Brumas de Avalon” leitura esta que influenciou tanta gente do paganismo… Logo no começo do livro “Morgana fala…” entre pensamentos que ela julga erroneamente os padres e seu deus branco e que a sacerdotisa dela, a Senhora do Lago, lhe chamara a atenção dizendo que"(...)

A Dedicação ao outro lado do Mundo:
http://thecrossroadgardens.wordpress.com/2014/08/27/a-dedicacao-ao-outro-lado-do-mundo/
"(...)Vi algumas pessoas fazendo rituais de dedicação para Ela nesses grupos, pessoas perguntando sobre sacerdócio e sinceramente eu acho esse assunto muito complicado, por quê? Por algumas razões, dentre elas é no mínimo bom senso você ter. (...)"
Os Talismãs de Aidan Wachter
Autor: Khallid | Publicado: 2014-04-06T12:44:00-07:00

Tveir Hrafnar é o nome da loja do joalheiro Aidan Wachter que faz talismãs sendo que todos seus trabalhos são feitos em prata esterlina, Aidan mora no estado de Tenessi nos Estados Unidos.

Eu conheci o trabalho de Tveir através de uma entrevista que a Sarah Anne Lawless fez, e realmente concordei com ela quando disse que as jóias de Tveir são uma criatura esotérica.

Cada talismã é feito a partir do zero, montado de camadas de prata o resultado não poderia ser mais instigante ao olhar.

Algumas peças:

"Tenho tido conhecimento da natureza viva do mundo desde que eu era uma criança. Na minha juventude, eu comecei a olhar para o animismo, magia e assuntos relacionados em um esforço para preencher a lacuna entre a maneira como os que me rodeiam descreveu o mundo e minha própria experiência. Eu aceito que a natureza de nossa realidade é mistério, é mágico, e é muito viva e sensível aos que habitam dentro dele-humano ou não. O meu objectivo é criar ferramentas e ornamentos para apoiar as práticas daqueles que optam por viver em contato direto com esses 'outros'." - Aidan Wachter

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Fontes:
Entrevista de Sarah Anne Lewless:
http://sarahannelawless.com/2014/02/06/tveir-hrafnar-sorcery-in-silver/
Site Tveir Hafnar:
http://tveirhrafnar.com/
Facebook:
https://www.facebook.com/tveirhrafnar
Autor: Khallid | Publicado: 2014-08-27T16:18:00-07:00

Pessoal, reformulei tanto o blog que acabei mudando de plataforma, no momento me mudei para o Wordpress, especificamente para http://thecrossroadgardens.wordpress.com/

Os posts antigos daqui foram migrados para lá e aqui no máximo colocarei esporadicamente chamadas dos posts que farei lá, logo não avisarei sempre dos posts.

E já tem postagem sobre dedicação lá!xxx
Scooby-Doo 1 (soundtrack)
Autor: Jim Carrey | Publicado: 2012-07-07T07:47:00-07:00

LISTA DE MÚSICAS:

1. Shaggy, Where Are You? - Shaggy
2. Land Of A Million Drums - Outkast
3. Lil' Romeo's B House - Lil' Romeo
4. Thinking About You - Solange
5. Words To Me - Sugar Ray
6. Freaks Come Out At Night - Uncle Kracker
7. Bump In The Night - Allstars
8. Whenever You Feel Like It - Kylie Minogue
9. It's A Mystery - Little T and One Track Mike
10. Scooby D - Baha Men
11. Man With The Hex - The Atomic Fireballs
12. Grow Up - Simple Plan
13. Scooby-Doo, Where Are You? - MxPx
14. Mystery Inc. - David Newman

                           
indecizão
Autor: ลℓвэя† ωэรкэя | Publicado: 2012-07-04T20:39:00-07:00

ola´povo aqui é o fred eu agorá sou o mais novo postador do SDNC o maior blog do scooby então ainda não sei oque farei com o sdway quero a presença da daphne amanhã 12:00 para discutir sobre o futuro do SDWAY
Scooby-Doo Abracadabra-Doo Game Online
Autor: Jim Carrey | Publicado: 2012-07-09T06:47:00-07:00

                          JOGO ONLINE DO FILME SCOOBY-DOO ABRACADABRA-DOO

                                                        LINK AQUI EM BAIXO:

                                 SCOOBY-DOO!'S MAGIC MYSTERY MANSION
Pretty Little Liars a influencia de scooby doo misterio s/a
Autor: ลℓвэя† ωэรкэя | Publicado: 2012-06-30T13:21:00-07:00

para quem não conhece a serie pretty little liars

Pretty Little Liars (Maldosas, no Brasil) é uma série de televisão, do genero drama e suspense criada por Marlene King.Baseada na série de livros com o mesmo nome, escrita por Sara Shepard. No Estados Unidos a série estreou dia 8 de Junho de 2010 no canal ABC Family. No Brasil a mesma estreou dia 30 de março de 2011 pelo canal pago Boomerang. Sinopse Rosewood é uma pequena cidade perfeita e maravilhosa. De tão tranquila e intocada, nunca se adivinharia que detém tantos segredos. Alguns dos piores pertencem a quatro amigas – Spencer Hastings, Aria Montgomery, Hanna Marin e Emily Fields - cujos segredos mais sombrios e escuros estão prestes a ser desvendados. Um ano atrás, Alison, a "abelha-rainha" de seu grupo de melhores amigas, desaparece e as meninas juram que nunca contariam o que realmente aconteceu naquela noite. Elas acreditaram que seus segredos as uniriam, mas acontece justamente o contrário. Quem poderia dizer qual é a verdade em Rosewood? Parece que todos na cidade estão mentindo sobre algo. Com o mistério em torno do desaparecimento de Alison, Aria (Lucy Hale) muda-se e depois de um ano retorna a pacata cidade. A partir desse dia, quando todas estão "juntas" novamente, as meninas começam a receber – ajuda e ameças – mensagens de "-A" (justamente a assinatura de Alison em suas mensagens), contendo coisas que apenas ela sabia, Mas não poderia ser Alison, poderia? Com o decorrer da série, são apresentados vários suspeitos. Quem quer que seja, ele/ela parece saber todos os segredos das meninas e está observando cada um de seus movimentos. As meninas são amigas novamente,e elas estarão uma com a outra quando os seus segredos vierem à tona.

quatro jovens resolvendo misterios só faltou um cachorro não é mesmo?

scooby doo misterio s/a a mais recente serie do scooby doo foi baseada em um certo elemento da serie das liliars,as mensagens de A-recebendo ajudas e ameaças .em scooby doo misterio s/a eles recebem mensagens do misterioso senhor E,é isso mesmo Pretty Little Liars foram inspirações para scooby doo misterios s/a assim como scooby serviu de inspiraração a serie.ambos scooby doo e Pretty Little Liars são otimas series e bem que scooby doo podia ter uma serie live action com os atuais atores de scooby doo misterio começa e a maldição do monstro do lago.
novidades nas ferias!
Autor: ลℓвэя† ωэรкэя | Publicado: 2012-06-28T19:02:00-07:00

aguardem novidades viram nessas férias novos posts novos quadros e a estreia de
scooby doo a hora do arrepio editada novas surpresas viram nessa incrivel historia 
e novos quadros como oque uniu a misterio s/a scooby doo forever e outras surpresas tudo isso este mes.

um abraço de seu amigo fred.
Scooby-Doo 2 Monsters Unleashed (Soundtrack)
Autor: Jim Carrey | Publicado: 2012-07-08T10:20:00-07:00

LISTA DE MÚSICAS

1. Don't Wanna Think About You - Simple Plan
2. You Get What You Give - New Radicals
3. Boom Shack-A-Lack - Apache Indian
4. The Rockafeller Skank - Fatboy Slim
5. Wooly Bully - Bad Manners
6. Shining Star - Ruben Studdard
7. Flagpole Sitta - Harvey Danger
8. Get Ready For This - 2 Unlimited
9. Play That Funky Music - Wild Cherry
10. Here We Go - Bowling For Soup
11. Love Shack - B-52's
12. Friends Forever - Puffy AmiYumi
Planejamento
Autor: Educação na era Digital | Publicado: 2011-12-27T11:15:00-08:00

Tema: Visita ao Jardim Botânico
Objetivo: Proporcionar um passeio cultural e prazeroso;Levar aos alunos a refletir e se expressar através de desenho;Conscientizar sobre a importância da natureza em nossas vidas;Conhecer estratégias para manter o nosso planeta saudável.
Conteúdo: Visita ao Jardim Botânico;Exposição sobre sustentabilidade “Jardim Botânico”.
Estratégia: 1º momento: Conversa informa: Se sabe o que é o Jardim Botânico? Do que eles não gostaram? O que aprenderam sobre a palestra que assistiram? O que podemos fazer para cuidar melhor do nosso mundo, 2º momento: Pedir para que os alunos possam ilustrar através do programa de pintura kolour paint os pontos que mais lhe chamou a atenção, após colorir.
Tempo de duração: uma semana.
Publico alvo: Alunos do 4º e 5º ano.
Avaliação: Será através do comportamento dos alunos, da realização dos trabalhos realizados pelas duplas e da conversa informal.  

Anexos
Planejamento
Autor: Educação na era Digital | Publicado: 2011-12-15T13:27:00-08:00

Tema: Sustentabilidade
Objetivo: forma e criar e consciência ecológicas com os alunos;Analisar e reconhecer o nosso entorna;Discutir e criar formas alternativas de ação cuidar melhor do meio ambiente;Adquirir hábitos e atitudes que colaborem para acabar com o mosquito da dengue.
Conteúdo: O lixo que produzimos;A água em nosso planeta;Vivências e locais degradados e preservadas;Elaboração de princípios de preservação e cuidado com o meio ambiente.
Estratégia: 1º momento: Conversa informal referente ao que devemos ter com a água, com o lixo que produzimos questão ambiental partindo de vivências concretas. 2º momento: A partir do programa kolour paint os alunos deverão produzir um ambiente sustentável (limpo) e outro nocivo a vida (Sujo).
Publico alvo: Alunos do 4º ano
Tempo de duração: Uma semana
Avaliação: Observação da participação e envolvimento nas atividades propostas, acompanhamento e análise do desenvolvimento dos alunos mediante observação da postura e atitude das duplas.
 Anexos
Planejamento
Autor: Educação na era Digital | Publicado: 2011-12-13T09:31:00-08:00

Tema: Dia dos Pais
Objetivo: Valorizar a figura paterna;Expressar-se oralmente, desenvolvendo a linguagem oral e escrita;Reconhecer as qualidades paternais;Trabalhar em grupo demonstrando bom relacionamento.
Conteúdo: Figura do dia dos pais retirada da internet;                  Pequeno texto elaborado pelos alunos.
Estratégia: 1º momento: Os alunos sentarão em roda para uma conversa informal relacionados ao dia dos pais: Comentar sobre o que gosta de fazer? Em que trabalha e se estiver em tempo livre se gosta de diversão com seus filhos. 2º momento: A partir da figura retirada do internet e colada no programa Word os alunos deverão elaborar um pequeno texto para homenagear a figura paterna.
Tempo de duração: 08/08 a 12/08 (Uma semana)
Publico alvo: Alunos do 2º ano
Avaliação: Conforme as oportunidades exploradas durante o desenvolvimento do planejamento, inúmeros são os conceitos formados e objetivos atingidos. A avaliação será contínua pela facilitadora conforme o interesse da criança e seu desenvolvimento. 
Anexo
Projeto
Autor: Educação na era Digital | Publicado: 2011-12-06T14:41:00-08:00

Tema: A Arraia da Escola Américo Amorim
Justificativa: Este projeto visa integrar a comemoração da festa junina desenvolvendo o resgate social exercendo a cidadania através de ações concretas, solidaria e participativas, favorecendo a criação a ampliação de seu universo lingüístico, pois a festa junina se constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagem. Levando ao aluno o conhecimento da origem da festa junina, levando os educando a conhecer seus símbolos e seus valores.
Objetivo Geral: Incentivar os alunos o gosta pela festa junina, oferecendo-lhes oportunidade de descontração, socialização e ampliação de seus conhecimentos através de atividades diversificadas, brincadeira e apresentações de características destes festejam que fazem parte ressaltando de seus aspectos, popular, social e cultural.
Objetivo Específico: Possibilitar a criança conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais do Brasil, seus símbolos, santos, pratos típicos, trajes e danças;Compreender a historia da festa junina destacando seus aspectos sociais e religiosos;Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo;Resgatar as tradições da festa junina;Desenvolver o gosto pelas músicas e a participação em diversas brincadeiras;Socialização dos alunos;Incentivar o gosto pela culinária junina.
Estratégia: 1º momento: Conversa Informal sobre: Símbolos, santos, trajes, danças, soltar balão e trabalho do homem no campo para todas as turmas; 2º momento: 1º ano- Falar sobre os tópicos citados a cima; 3º momento: 2º ano- Fazer o mesmo comentário sobre os tópicos citados a cima; 4º momento: 3º ano- A facilitadora deu o titulo de uma receita para cada dupla; 5º momento: No programa Word os alunos digitaram o titulo e montaram a receita do jeito deles com ingredientes e modo de preparo que acharem melhor; 6º momento: 4º ano- Fizeram a mesma coisa que o terceiro (3º) ano, elaborarão uma receita do jeito que acharem melhor; 7º momento 5º ano- Com a ajuda da facilitadora os alunos vão fazer uma cruzadinha usando a planilha eletrônica para formar os quadradinho, e depois copiar e colar no Word para fazer as formatações necessárias, do lado vai ficar o desenho indicando que dentro daqueles quadradinhos vai escrever o nome do desenho.
Publico Alvo: Todos os alunos da unidade escolar.
Tempo de Duração: 30-05 a 03-06 (uma semana) 

Avaliação: Esta avaliação será continua e progressiva através de observação e os trabalhos realizados.
 Anexos
Projeto
Autor: Educação na era Digital | Publicado: 2011-12-06T14:50:00-08:00

Tema: Sentir e Criar
Justificativa: O projeto sentir e criar visa despertar na criança o gosto pale arte, desenvolvendo suas habilidades, proporcionando contato com a diversidade de materiais e propiciando a apreciação e valorização dos trabalhos elaborados.
Objetivo Geral: Incentivar as práticas de trabalhos manuais e artesanais com recursos sócio-pedagógicos na escola, associando materiais de reciclagem e materiais nobres.
Objetivo Específico: Promover a integração com diversos materiais e procedimentos;Desenvolver a criatividade e o raciocínio lógico;Explorar o domínio de diferentes tecnicas empregadas;Despertar o interesse pela arte;Motivar a integração entre os alunos.
Estratégia: Será disponibilizado uma vasta gama de materiais aos alunos, e acontecerá no seguinte procedimento: 1º momento: concentração- Ao som de uma música suave os alunos deverão relaxar e se concentrar no trabalho que irão produzir; 2º momento: Preparação- Em grupo ou individual os alunos vão selecionar os materiais (ao seu redor) que irão utilizar, para produzir sua obra; 3º momento: Execução- Começarão a produzir o que foi imaginado por eles e no final suas obras serão colocadas em exposição.
Avaliação: Será feito pelo grupo que participou do projeto e pelos educadores responsáveis pelo projeto. Os trabalhos irão para a exposição do Apce Cultural.

Nota: O projeto foi construido pela educadora de artesanato que realizará a parte prática na sala de aula com o uso, principalmente, de sucatas e pela facilitadora da sala de informática que realizará a parte prática com os alunos que desenharão sua propria obra e pintarão.

“A arte não é verdade. A arte é uma mentira que ensina a compreender a verdade”.
Pablo Picasso

Planejamento
Tema: Criando Sua Obra de Arte.
Objetivo: Incentivar os alunos ao gosto pela arte plastica; Desenvolver a criatividade, coordenação motora e a concentração;Mostra a importância de alguns pintores e suas obras de arte;Proporcionar aos alunos para elaborar sua própria obra de arte.
Conteúdo: Computador;                    Imagem de obra de arte retirada da internet.
Estratégia: 1º momento: Conversa informal sobre: quem sabe o que é obra de arte? E quem não sabe uma breve explicação para toda turma; 2º momento: Cada dupla desenhará sua obra de arte no programa de pintura kolour paint e tintará.
Público Alvo: Alunos do 3º,4º e 5º ano
Tempo de Duração: Duas aulas (Dias 16 e 20 de junho).

Avaliação: De acordo com cada trabalho realizado e a participação de todos os alunos nas aulas.

Anexos
"A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida". (Jonh Dewey)
Autor: Educação na era Digital | Publicado: 2012-05-18T10:16:00-07:00

O Conselho Escolar da E.M. Vereador Américo Rodrigues de Amorim,
que vem buscando cada vez mais interação e participação das ações escolares
fez-se presente na 2ª Reunião de Responsáveis desta Unidade de Ensino realizada
no dia 11 de maio do corrente ano letivo. Os principais assuntos ressaltados
foram: o atraso excessivo dos alunos na entrada, os uniformes, calçados
inadequados, descumprimentos de regras por parte dos discentes, principalmente
no Horário Diversificado, a crescente onda de violência dentro da Unidade que
muitas vezes é incentivada por posturas ou “falas” dos responsáveis, a falta de
respeito com os colegas e funcionários em geral, entre outros.  Sendo assim, os assuntos foram discutidos,
analisados e questionados levando o Conselho Escolar junto a Direção e
Comunidade à apresentação de ideias para solucionar os problemas. Uma das
sugestões dada foi que os discentes que estão em inadimplência com seus deveres
escolares deveriam ficar afastados do Horário Diversificado, até que suas
atitudes mudem, não sendo este afastamento menor que 3 dias e nem maior que 2
semanas (dependendo da gravidade do assunto). Por fim, outro assunto que também
ficou acertado é que os responsáveis não poderão buscar os alunos na Unidade
Escolar antes do horário de saída, a menos que apresente motivos claros e
específicos à Equipe, visto que estes terão de acompanhar e cobrar tais
atitudes porque tem sido notório a falta de comprometimento dos responsáveis de
forma geral.

Assim, o objetivo principal de tais ações é que todos entendam que trabalhar
em parceria (Unidade de Ensino + Comunidade) é um contexto inovador, eficaz e
excelente para uma Educação de Excelência, é o caminho que tentamos percorrer incansavelmente
até os desdobramentos de todas as etapas e desenvolvimentos.
Após bastante discussão chegou-se a um acordo que
durante duas semanas os acertos serão transmitidos para que todos, até os que
não se encontravam presentes na reunião, fiquem cientes e tornam-se
participativo na Unidade de Ensino como um todo.

Participantes do Conselho Escolar.

Reunião do Conselho Escolar com a Equipe da Unidade de Ensino.

 

Programa Escola Aberta sendo mais uma ferramenta par a integração escolar.

Reunião interativa com os responsáveis.

2ª Reunião: Conselho Escolar + Comunidade + Direção

Conselho Escolar participando dos projetos desenvolvidos no Unidade de Ensino.

ENTÃO...

A alegria de fazer-se presente!!!!!!!!!!!!
Planejamento
Autor: Educação na era Digital | Publicado: 2011-12-15T13:41:00-08:00

Tema: Semana da Pátria
Objetivo: Despertar no aluno o amor a sua pátria;Valorizar e respeitar os símbolos nacionais,Despertar a visão critica dos alunos em relação às riquezas brasileiras.
Conteúdo: Armas nacionais (Brasão nacional);Selo nacional;Bandeira nacional.
Estratégia: 1º momento: Conversa informal referente aos Símbolos Nacionais, Bandeira (cores, estrelas e a frase “Ordem e Progresso”. Questionar com os alunos sobre as cores da Bandeira: Verde – ainda existe verde como antigamente? Amarelo – será que a quantidade de ouro é mesma do passado? Azul – do céu é o mesmo? Branco – representa a paz, será que na turma de vocês existe paz? 2º momento: 1º ano – Através da figura retirada da internet os alunos deverão pintar no kolour paint com spray a Bandeira do Brasil de acordo com a explicação da facilitadora, 3º momento: 2º e 3º ano – Os discentes terão que desenhar a bandeira do Brasil no programa kolour paint e pintarão de a cordo com a explicação da facilitadora.
Tempo de duração: Duas semanas
Publico alvo: Alunos do 1º ao 3º ano
Avaliação: Acontecerá durante todo o trabalho realizado com a turma.
Anexos
Planejamento
Autor: Educação na era Digital | Publicado: 2011-12-15T13:21:00-08:00

Tema: Folclore
Objetivo: Reconhecer a importância cultural do folclore;Valorizar textos folclóricos considerando-os como patrimônio cultural que deve ser preservado;Utilizar linguagem oral, escritas e artísticas, explorando riquezas dos textos folclóricos;Estimular produções artísticas individuais e coletivas;Desenvolver o gosto pelas músicas e danças culturais.
Conteúdo: Figura retirada da internetLenda retirada da internet
Estratégia: 1º momento: Conversa informal relacionado ao planejamento, 2º momento: 2º ano – Com a ajuda da facilitadora os alunos irão ligar os pontos do desenho no kolour pain e após pintar de acordo com a sua criatividade, 3º momento: 3º ano – A professora vai ler a lenda sem ler o titulo ao termino da leitura os alunos vão ter que saber qual a lenda que a facilitadora leu e irá desenhá-las no paint e pintar, 4º momento: 4º ano – Os alunos vão contar à lenda que ouviu de seus pais, avós, tios, vizinhos... Para a facilitadora escrever. Ao termino irá corrigir e dar a eles para que possam digitar no processador de texto Word. E após deverão ilustrar de acordo com a lenda contada e dar o título da lenda.
Publico alvo: Alunos do 2º ao 4º ano
Tempo de duração: Duas semanas
Avaliação: A observação das formas de expressão das crianças de seu envolvimento nas atividades e satisfação nas próprias produções será um instrumento de acompanhamento de trabalho que ajudará na avaliação e no replanejamento da ação educativa.
Anexos
Planejamento
Autor: Educação na era Digital | Publicado: 2011-12-27T08:08:00-08:00

Tema: O despertar da primavera
Objetivo: Despertar na criança a importância da preservação da natureza;Compreender a sequência temporal;Estimular a percepção visual, coordenação motora, linhas, cores e aromas.
Conteúdo: Desenhos elaborados pelos alunos;Desenho retirado da internet.
Desenvolvimento: 1º momento: Conversa informal referente à preservação da natureza, importância das flores, frutos e das árvores em geral, 2º momentos: Pré II e 1º ano – Pintura de desenho retirada da internet, 3º momento: 2º ano – Após a explicação da facilitadora sobre o tema os alunos desenharão sobre a estação, 4º momento: 3º ano – Trabalhar co as partes da árvore e pedir para que eles possam desenhá-la ao término pintarão de acordo com sua criatividade, 5º momento: 4º e 5º ano – Os discentes deverão fazer o desenho que representa a primavera no programa de pintura kolour pint e pintarão do jeito que acharem melhor.
Tempo de duração: Duas semanas.
Público alvo: Alunos do Pré II ao 5º ano.
Avaliação: De acordo com todos os trabalhos realizados, a participação dos alunos e cooperação em relação às atividades trabalhadas.      
Anexos
O ensino-aprendizagem de Ciências
Autor: Naibe Figueiredo | Publicado: 2012-04-25T12:03:00-07:00

O professor enquanto estudante e permanente aprendiz sobre as novas descobertas em ciências e sobre as novas maneiras de ensinar ciências deve proporcionar aos alunos um ensino dinâmico e inovador, tendo em vista a complexidade e a diversidade das Ciências Naturais, impossibilitando o ensino restrito a simples memorização. Para isso,  ele precisa participar do processo de formação continuada privilegiando a cultura de estudos, o hábito da leitura, a pesquisa e a articulação de saberes.

 
Policial Ambiental captura onça do mato na zona rural de Mossoró - RN
Autor: Naibe Figueiredo | Publicado: 2012-01-07T15:20:00-08:00

Cavaleiros que trafegavam na RN 117, no final da tarde de sexta feira 06 de Janeiro de 2011, próximo ao posto da policia rodoviária estadual, perceberam a presença de um gato vermelho vagando as margens da RN e acionaram a policia ambiental de Mossoró.
O felino aparentava está com uma das patas machucada e foi capturado pelos agentes, em um matagal próximo a RN que liga os municípios de Mossoró a Governador Dix Sept Rosado.
A principio os moradores pensavam ser um felino da raça Sussuana “Onça Vermelha”, mas após a captura, foi possível perceber que se tratava de um gato do mato.
O Gato-Mourisco, ou Yaguarundí, ou ainda Puma Yagouaroundi, é um felino das Américas que pode receber vários nomes de acordo com a região em que é localizado. Seja como for conhecido, o Yaguarundí é um gato selvagem que pode atingir até 80 centímetros de corpo e 50 centímetros de cauda.
O peso desse felino oscila de 3 a 9 quilos, sendo os machos mais pesados do que as fêmeas. Suas pernas são curtas em relação ao corpo; a cabeça é pequena, alongada e achatada, com orelhas diminutas e arredondadas.
Seu hábito é solitário, com atividade diurna, o contrário de outros felinos. É muito ativo, no início e no fim do dia. Ataca as presas com as patas dianteiras e possui grande habilidade para subir em árvores, locomovendo-se de um lado para o outro sobre os ramos.
De cardápio variado, sua dieta inclui anfíbios, peixes, répteis e principalmente roedores e aves – é comum assaltar galinheiros! Mas já foi observado um indivíduo, no alto de uma figueira, se alimentando de figos na companhia de bugios.
O felino foi conduzido para a sede do Ibama em Mossoró, onde será realizado os procedimentos de tratamentos e liberação do mesmo.Cipam 06 comandada pelo Cb Moura/Sd's Barbosa/Bis Neto
informações retirada do site: http://www.ocamera.com.br/site/post/1597
TIC's na Educação
Autor: Naibe Figueiredo | Publicado: 2011-12-31T12:26:00-08:00

A utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC), no sistema educativo deve visar um horizonte de atuação dos professores que não se limita à simples melhoria da eficácia do ensino tradicional ou à mera utilização tecnológica escolar, através dos meios informáticos.
Abertura do Projeto Horta, E.E. Antonio de Souza Machado
Autor: Naibe Figueiredo | Publicado: 2012-04-19T19:19:00-07:00

Aconteceu as 15:30 a abertura do projeto Horta que tem por tema: PIBID/UFERSA e Escola Estadual Antonio de Souza Machado cultivando horte e saúde. A abertura contou com a presença da coordenadora de área do subprojeto de Ciências Biológicas Virginia Cavalari, que falou sobre a importância da horta na escola.
Dom José Freire de Oliveira Neto - Bispo emétido de Mossoró
Autor: Naibe Figueiredo | Publicado: 2012-01-12T15:32:00-08:00

O poeta escreve bem
seu trabalho é o amor
e aqui eu entreguei
nas mãos do senhor
Dom Jose Freire
o nosso grande pastor

mas chegou sua hora
de voltar para o pai
um discípulo vivo
que agora se vai
deixou seu exemplocomo de um pai

crismou muitos de nos
e aqui eu agradeço
ao pastor de Deus
que rezava o terço
sempre e toda hora
porque trazia do berço

santa Luzia agradece
e a Diocese também
ave Dom Jose
e os anjos digam amem
para plenitude celeste
o senhor agora vem.

autor: poeta Gualter Alencar do Couto
Entendendo o simbolo da biologia
Autor: Naibe Figueiredo | Publicado: 2013-02-06T20:31:00-08:00

Criado no dia 03 de setembro de 1979, sancionada a Lei n.º 6.684, pelo então Presidente
da Republica João Baptista Figueiredo, a qual regulamentou a Profissão de
Biólogo e criou o Conselho Federal de Biologia - CFBio - e os Conselhos
Regionais de Biologia – CRBios. ﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿﻿

﻿O circulo representa a união e perfeição, daquilo que começa e acaba em si mesmo.

A estrutura do DNA traz à tona um elemento sempre presente no cotidiano do profissional da área de biologia.

A base da estrutura do DNA forma um espermatozóide, que fecundando o óvulo
(círculo azul) dá origem a uma nova vida, com toda sua complexidade.

 A Folha - Fator de grande importância para qualquer ser vivo, sendo a base dos
estudos biológicos, a natureza é representada pelas folhas da base do círculo.

A Espiral - Se encontra dentro das folhas, é o símbolo da evolução e do
progresso.

 

 
Fóssil reconhecido por Darwin estava em armário
Autor: Naibe Figueiredo | Publicado: 2012-01-19T09:36:00-08:00

Tidos como desaparecidos, vários fósseis recolhidos pelo naturalista inglês Charles Darwin no século 19 foram encontrados em um armário da instituição científica British Geological Survey. A informação é da rede de televisão BBC.Darwin pegou as amostras de fósseis durante sua histórica viagem com a embarcação Beagle, em 1834, época em que começou a desenvolver a Teoria da Evolução.Os fósseis estavam ao lado de outras amostras que há mais de 160 anos tinham sido depositadas no mesmo armário. O móvel estava nos porões da instituição, localizada em Keyworth, no centro da Inglaterra.O responsável pelo achado foi o paleontólogo Howard Falcon-Lang, da Universidade de Londres. Ele resolveu verificar o armário quando viu o rótulo de "plantas fósseis não registradas" em algumas gavetas."Dentro havia centenas de lâminas de vidro com amostras de fósseis de plantas, que eram polidas em folhas transparentes para serem examinadas sob o microscópio", explicou o cientista. "A primeira que peguei já estava etiquetada com o nome de Darwin", acrescentou.Estes fósseis de Darwin "se perderam" porque um amigo do cientista, o botânico Joseph Hooker, que estava encarregado da classificação das espécies durante uma breve estadia no British Geological Survey em 1846, se esqueceu de incluí-las no registro da instituição.As mostras redescobertas foram fotografadas e serão expostas ao público pela internet, indicou a BBC.
Fonte: EFE