Reportagem Sobre Machismo na Escola
Autor: Educação é vida | Publicado: 2012-06-07T19:04:00-07:00








Machismo na escola: como esse comportamento interfere a vida adulta





Meninos jogando bola, meninas brincando com bonecas. Desde cedo, professores 
reproduzem os estereótipos que marcam na vida adulta.


Publicado em 08/05/2012

Reportagem: Paulo de Camargo / Edição: MdeMulher


São cenas tão banais que parecem não ter nada de errado. Na hora do recreio, a professora conduz os meninos para a quadra de esportes, onde disputam uma partida de futebol. As meninas, em outro ambiente, fazem maquiagem, brincam de mamãe e filhinha.

Na escola, crianças aprendem a reproduzir comportamentos de uma sociedade sexista. Assimilam que garotas são mais hábeis para as atividades domésticas e meninos devem partir para a briga. No futuro, caso a distorção não seja corrigida, as mulheres continuarão a atuar em um mercado de trabalho desigual, subordinadas aos homens e ganhando menos.

O machismo em números
Pais, educadores e alunos aceitam tudo com normalidade, como indica uma pesquisa extensa encomendada pelo Ministério da Educação (MEC) e divulgada em 2010. Ela aponta que, na escola, o preconceito de gênero manifesta-se com mais força do que todos os outros, inclusive de cor e opção sexual.

O estudo, produzido pela Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas da Universidade de São Paulo (Fipe-USP), revelou que cerca de 20% dos alunos passaram por situações ou presenciaram cenas em que alguma menina foi humilhada pelo simples fato de ser menina.

No ensino médio, quase metade dos 15 mil alunos ouvidos pelos pesquisadores afirmou que certos trabalhos só podem ser realizados por homens. Para 52,6% dos entrevistados (além dos estudantes, pais, professores e funcionários), lavar a louça e cuidar das crianças são tarefas que cabem somente à mulher. Com base no resultado da pesquisa, o MEC ampliou os cursos sobre gênero e orientação sexual oferecidos regularmente aos professores da rede pública.









Discriminação de gênero significa menos competência,  menos liberdade, menos felicidade.Foto: Getty Image


Ex-secretário Nacional da Educação Continuada, Alfabetização e 
Diversidade do MEC, "a escola, tanto a pública quanto a particular, deve ser 
proativa para superar os preconceitos que constrangem as liberdades das 
mulheres". Essa proatividade é a chave da questão. Não existem lições de 
igualdade eficazes se ficarem apenas no discurso. Assim como em qualquer outra 
área da educação, vale o exemplo.






Atitudes sexistas tidas como 
normais - como segregar meninos e meninas - têm a força de mil palavras. De 
acordo com os especialistas, as escolas devem trazer o tema à tona sempre que 
possível e evitar reproduzir em sala os estereótipos da sociedade. "É preciso 
vencer a inércia, pois os professores começam a fazer escolhas cotidianas sem 
questionar quanto são preconceituosas", reforça Claudia Tricate, psicóloga 
educacional, de São Paulo.

 


Atitudes sexistas tidas como normais - como segregar 
meninos e meninas - têm a força de mil palavrasFoto: Getty Image




Tudo começa em casa...



Para os especialistas, o nó desse debate é que 
ela alterna duas missões conflitantes: questionar e conservar valores sociais. 
Afinal, quando os pais escolhem uma instituição para seus filhos, levam em conta 
se os valores dela batem com os da família. Por isso, mesmo quando tem como meta 
questionar, a escola esbarra em limites porque pai e mãe podem pensar diferente. 
O que não diminui, porém, a responsabilidade de quem ensina. 
Para Cláudia Ribeiro, os educadores devem, por obrigação de ofício, ter coragem 
para enfrentar esse desafio. "A escola deveria ser o lugar onde as crianças 
teriam possibilidade de acesso a informações claras, honestas e democráticas 
sobre as questões de sexualidade e relações de gênero." Nesse mundo de 
ambiguidades sobre o masculino e o feminino, a escola seria o lugar para mostrar 
que nós mesmos determinamos como homens e mulheres devem ser. E brigar por isso 
é missão para cada um de nós.



 Algumas dicas podem auxiliar nesse tipo 
de processo



· Fique sempre atento ao comportamento do seu 
filho, evitando que ele cometa atitudes preconceituosas;



· Conheça profundamente a instituição em que ele 
estuda e os métodos empregados pelos professores;



· Para os meninos, incentive a realização de 
tarefas simples como lavar louça, arrumar a cama e outros serviços 
domésticos;



· No caso das meninas, estimule a participação de 
atividades como jogar futebol ou outras tarefas ditas "masculinas";



· Em brincadeiras, incentive a realização de 
tarefas coletivas, que envolvam tanto os meninos como as meninas.

Fontes:

http://mdemulher.abril.com.br/familia/reportagem/educacao/machismo-vai-escola-683978.shtml
Acesso em 05/06/2012