síntese das metas e ações realizada na EMEI Maria Antônia
Autor: A vida brilha mais que as estrelas brilham no céu | Publicado: 2012-01-26T06:35:00-08:00

ATIVIDADES PREVISTAS NO PLANO DE AÇÃO
PROJETO PEDAGÓGICO

VISÃO DE ESCOLA PLANEJAMENTO
Diagnóstico: escola que temos
 Plano de ação
Missão: escola que queremos
 Metas
Objetivos: escola que vamos construir
 Ações ou estratégias – recursos

Nossas metas para 2012     
Metas Objetivos Responsáveis Período
Autonomia da escola Garante espaços de participação e decisão da comunidade. Diretor e coordenador pedagógico. Ano letivo de 2012
Gestão democrática Promove estratégias de 


ação compartilhada e estimula o compromisso individual e coletivo na realização de projetos. Toda equipe escolar e comunidade local. Ano letivo de 2012
Organização curricular Coordena adequadamente os planos de estudo e as estratégias de ensino-aprendizagem. Toda equipe escolar e comunidade local. Ano letivo de 2012
Capacitação dos profissionais da educação Promove novas competências por meio da formação em serviço articulada ao projeto pedagógico. Pessoal de apoio, equipe gestora e departamento municipal de educação. Ano letivo de 2012
Otimização do tempo Evita possíveis desarticulações curriculares e pedagógicas. Toda equipe escolar e comunidade local. Ano letivo de 2012
Maior Participação dos pais Favorece o comprometimento destes em decisões que lhe dizem respeito. Comunidade escolar e local. Ano letivo de 2012
Reconhecimento público da escola Fortalece a identidade da escola diante da comunidade interna e da externa. Comunidade escolar, local e externa. Ano letivo de 2012
Apoio das autoridades Permite uma integração da escola com seu contexto, fortalecendo sua autonomia. Comunidade escolar, local e externa, e departamentos responsáveis. Ano letivo de 2012

ALGUMAS AÇÕES
Promover, pelo menos, uma reunião bimestral informativa e de sensibilização com os pais;
Planejar e desenvolver atividades esportivas com os pais dos alunos da EMEI;
Desenvolver, pelo menos, uma ação pedagógica, com a participação dos pais de alunos, no primeiro semestre de 2012;
Propor, pelo menos, duas iniciativas culturais por bimestre na U.E.;
Construção de uma sala para reuniões;
Estacionamento para professores e funcionários; 

Muro ao redor da Unidade Escolar; 

Desvinculação da creche, passando a atender somente a Pré-escola;
Construção de um jardim na parte interna, na frente da escola.

                                          REFLEXÕES

“Para permanecerem vivos, educando a paixão, desejos de vida ou de morte, é preciso educar o medo e a coragem. Medo e coragem de ousar. Medo e a coragem em assumir a solidão de ser diferente. Medo e coragem de romper com o velho. Medo e a coragem de construir o novo”. (Madalena Freire)

“Educação é aquilo que a maior parte das pessoas recebe, muitos transmitem e poucos possuem.”
Karl Kraus

Referências Bibliográficas

http://www.cfge.ufscar.br/file.php/37/Arquivos2011/EG2011/PV/Guia_Estudos_PV.PDF
ABRANCHES, Mônica. Colegiado escolar: espaço de participação da comunidade. São Paulo, Cortez, 2003, p. 91. - (Coleção Questões da Nossa Época: 102) BORGES, Zacarias Pereira. Política e educação: análise de uma perspectiva partidária. Campinas, Ortográf., 2002. 

http://moodle3.mec.gov.br/ufscar/file.php/1/gestores/planejamento/pdf/u1_saibamais1.pdf
Referencial curricular nacional para a educação infantil/ Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental – Brasília MEC/SEF, 1998.



Estância Turística de Paraguaçu Paulista, 26 de janeiro de 2012.
Edna Dib.