ESTUDANTE DO CURSO DE PEDAGOGIA VINCULADA AO GTPS CONCLUI MONOGRAFIA SOBRE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Autor: José dos Santos Souza | Publicado: 2017-02-19T15:25:00-08:00



Valdete de Lima Filgueiras


DEFESA DE MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO
Título:&nbsp;"Estágio Supervisionado na Formação do Técnico de nível médio"

Autora: Valdete de Lima Filgueiras

Instituição:&nbsp;Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia, Instituto Multidisciplinar, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.&nbsp;
Data:&nbsp;21/02//2017
Hora:&nbsp;às 17h
Local:&nbsp;UFRRJ&nbsp;–&nbsp;Instituto Multidisciplinar
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Sala 210, Módulo Multimídia&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Campus Nova Iguaçu
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Rua Savero José Bruno, S/Nº
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Moquetá&nbsp;–&nbsp;Nova Iguaçu&nbsp;–&nbsp;RJ

Banca Examinadora:
Prof. Dr. José dos Santos Souza (Orientador)&nbsp;–&nbsp;UFRRJ
Prof. Ms. Thiago de Jesus Esteves&nbsp;–&nbsp;IFRJ
Profª. Ms. Célia Cristina Pereira da Silva Veiga&nbsp;–&nbsp;PPGEduc

Resumo:

No decorrer das últimas décadas, ocorreram mudanças no trabalho e na
produção, dando origem a muitos conflitos de classe, trazendo alterações na
educação profissional, atingindo, assim, o estágio supervisionado. Dessa forma,
o trabalhador ficou delimitado no que tange a formação para o trabalho, pois as
reformulações na educação visam adequar o empregado às demandas competitivas e
produtivas das empresas. Este estudo aborda a questão da
atividade de estágio supervisionado no Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), levando em consideração a posição da sociedade quanto ao
estágio supervisionado. A escolha do tema resultou nas discussões
e experiências vividas no Grupo de Pesquisa sobre Trabalho, Política e
Sociedade (GTPS) do Instituto Multidisciplinar na Universidade do Rio de
Janeiro, que possui
uma pesquisa mais abrangente intitulada "Mediações entre a
Escola e o Mundo do Trabalho na formação de técnicos de nível médio", no qual
este presente estudo está vinculado. Tomando como base a Lei 11.788/2008, e os
documentos e procedimentos que regulam o estágio, esclarecendo a maneira pela
qual essa atividade se desenvolve e suas relações com a precarização do trabalho. O objetivo da pesquisa é analisar a atividade
de estágio no Instituto Federal de Educação, Ciência
e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), na
condição de instituição concedente, para a realização de estágio supervisionado
demonstrando as necessidades/dificuldades dos estagiários
para efetivar sua prática. Essa é uma pesquisa básica, de
análise qualitativa, de caráter descritivo, que utiliza de procedimentos
metodológicos específico de uma pesquisa documental. A análise do estudo mostra que a atividade de estágio
supervisionado na presente instituição, por vezes, não cumpre seu papel
formativo, demonstrando algumas brechas diante da proposta pedagógica do curso
na falta de articulação, supervalorizando a prática em detrimento da teoria. Notamos como a atividade do estágio supervisionado
reflete nas mudanças que ocorrem no mundo do trabalho, agravando sua precarização,
levando essa atividade a ser aplicada como meio de exploração da força de trabalho,
reconfigurando o sistema escolar com propostas de reforma no ensino, coadunando com novas formas de dominação da classe trabalhadora geradas pelo sistema
capitalista.&nbsp;