Autor: ecomarcos | Publicado: 2009-04-15T11:22:00-07:00

CENTRO EDUCACIONAL BARREIROSDISCIPLINA: CIÊNCIAS – SÉRIE: 5ª (6º ANO) – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 13/04/09 a 30/04/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:·         O planeta Terra·         Estudar o nosso planeta para quê?·         A deriva continental (Teoria das placas tectônicas).·         A constituição física da Terra.·         Vulcanismo (gêiseres, águas termais, vulcões, ilhas vulcânicas).·         Ilhas vulcânicas.·         Terremotos ou sismos.·         Rochas e minerais.ESTRATÉGIASAula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Texto: Fogo dentro da Terra – Leitura e interpretação do texto, finalizando com a exibição do filme.Lista de exercícios – será corrigida antes da prova, será dada como deveres – será dada dia 15/04/09 Uso da lousa eletrônica e INTERNET;Filme – Os vulcões e os terremotos – BBCExercícios de fixação – páginas 32, 33, 38, 39 e 41. RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Lousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.OBSERVAÇÕES:Os alunos que irão participar do OBA, fazer o favor de pegar o material gratuitamente na gráfica. Pedir com antecedência para a Cida.Conteúdo da avaliação bimestral -  paginas 33 a 41 da apostila, exercícios do texto: fogo dentro da Terra.CENTRO EDUCACIONAL BARREIROSDISCIPLINA: CIÊNCIAS – SÉRIE: 6ª (7º ANO) – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 13/04/09 a 30/04/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:Características dos seres vivos;Ciclo vitalOrganização celularNutriçãoRespiraçãoReproduçãoReação e movimentaçãoClassificação biológica dos seres vivos;Instrumentos utilizados para a observação dos seres vivos;A importância da biodiversidade para a vida no planeta e para o bem estar dos seres humanos;Conceito de unicelular e pluricelular; autótrofo e heterotrófico; eucarionte e procarionte;Extinção de espécies animais e vegetais.A Classificação dos seres vivos.Os principais reinos dos seres vivos.ESTRATÉGIASAula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso do data show – microscópio virtual.Texto: 40 espécies por dia: 7º ano matutino entregue (14/04 para o aluno) será devolvido para o professor (20/04). 7º ano vespertino já foi devolvido para o professor e corrigido.Lista de exercícios – será corrigida antes da prova, será dada como deveres – será dada dia 15/04/09 Uso da lousa eletrônica e INTERNET;Filme - Reinos dos seres vivos – BBCExercícios de fixação – páginas 41 a 47 RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Lousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.OBSERVAÇÕES:Os alunos que irão participar do OBA, fazer o favor de pegar o material gratuitamente na gráfica. Pedir com antecedência para a Cida.Conteúdo da avaliação bimestral – páginas 18 até 48.DISCIPLINA: CIÊNCIAS – SÉRIE: 7ª (8º ANO) – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 13/04/09 a 30/04/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:Prova Mensal – matutino: 30/03/09 – vespertino: 30/03/09Corpo humano na históriaSomos feitos de quê? Do átomo ao organismo.As células se agrupam: os tipos de tecidosPara cada tecido uma função:- revestimento e proteção;- movimentos no corpo;- captar e transmitir estímulos;- preenchimento, sustentação, defesa e transporte.Etapas do desenvolvimento embrionário: fecundação, segmentação, blástula e gástrula.Funções do corpo humano.ESTRATÉGIAS:Aula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula. Uso da lousa eletrônica e INTERNET;Uso do microscópio virtual na lousa eletrônica, mostrando diversos tipos de tecidos humanos e suas respectivas funções.Exercícios de fixação –  paginas 25, 27, 31, 32, 33, 36. exercícios do caderno.              RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Lousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.OBSERVAÇÕES:Os alunos que irão participar do OBA, fazer o favor de pegar o material gratuitamente na gráfica. Pedir com antecedência para a Cida.Conteúdo da avaliação bimestral – páginas 22 até 36 e exercícios do caderno.UNIDADE II – INTRODUÇÃO A ECOLOGIADISCIPLINA: BIOLOGIA – SÉRIE:1 º ANO – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 13/04/09 a 30/04/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:Relações ecológicasRelações harmônicas intraespecíficasRelações desarmônicas intraespecíficasRelações harmônicas interespecíficasRelações desarmônicas interespecíficasSucessão ecológica – fases e tipos.Desequilíbrio ecológicoBiosferaESTRATÉGIASAula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso da lousa eletrônica e INTERNET;Filme – Vivendo juntos da BBC (assistido dia 13/04 – os alunos receberam relatório para entrega na 2ª feira (20/04/09).Exercícios de fixação – páginas 41 a 47Trabalho de Biologia – A biosfera – da página 35 a 43 (entrega – 20/04/09). RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Lousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.OBSERVAÇÕES:Os alunos que irão participar do OBA, fazer o favor de pegar o material gratuitamente na gráfica. Pedir com antecedência para a Cida.Conteúdo da avaliação bimestral – 02 a 22 – Biologia 1M1 – Ecologia – conceitos e componentes do ecossistema.DISCIPLINA: BIOLOGIA – SÉRIE:2º ANO – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 13/04/09 a 30/04/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:·         Tipos de ovos e segmentação – fecundação, tipos de ovos, segmentação e fases da segmentação.·         Desenvolvimento embrionário – gastrulação – neurulação (células tronco).·         Anexos embrionários – (foram dados na forma de trabalho – revisão do 1º bimestre), será revisto novamente no 3º ano.·         Filo Porífera·         Filo Cnidaria·         Filo Platyhelmintes·         Filo NematodaESTRATÉGIASAula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula.Uso da lousa eletrônica e INTERNET;Exercícios de fixação – páginas 3, 4, 5, 9, 10, 11, 14, 17, 18, 19, 20, 22, 24, 25, 26, 27.Trabalho de Biologia – Tipos de ovos e segmentação, desenvolvimento embrionário e anexos embrionários: entrega: 20/04/09RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Lousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.OBSERVAÇÕES:Os alunos que irão participar do OBA, fazer o favor de pegar o material gratuitamente na gráfica. Pedir com antecedência para a Cida.Conteúdo da avaliação bimestral – reprodução – a continuidade da vida – Apostila ISenhores Pais – a parte 2 da apostila 1 foi dado como trabalho, pois o mesmo conteúdo já foi visto na serie anterior e será revisto no terceiro ano novamente. Por isso, tive que priorizar outros conteúdos devido a troca de material didático – Positivo → Dom Bosco.DISCIPLINA: BIOLOGIA – SÉRIE:3º ANO – PLANEJAMENTO QUINZENAL PROFESSOR: MARCOS CORRÊADATA: 13/04/09 a 30/04/09CONTEÚDOS PRIVILEGIADOS:·         Anatomia humana e fisiologia – sistema reprodutor masculino e feminino;·         Gametogênese e gametas;·         Fundamentos da embriologia·         Revisão de todos os conteúdos do bimestre para a prova bimestralESTRATÉGIAS:Aula expositiva e dialogada;Uso de transparências para melhor para melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de aula. Uso da lousa eletrônica e INTERNET – Portal Dom BoscoExercícios de fixação – BIOLOGIA 2 – testes páginas 1 a 10 RECURSOS:Livros e apostila;Retroprojetor e transparências;CD – positivo;Lousa eletrônica e Internet;Lista de exercícios.OBSERVAÇÕES:Os alunos que irão participar do OBA, fazer o favor de pegar o material gratuitamente na gráfica. Pedir com antecedência para a Cida.Conteúdo da avaliação bimestral –  as duas apostilas do bimestre 1 e 2.