Eu e a escola
Autor: Lisandrea | Publicado: 2014-02-19T06:09:00-08:00

Trinta anos atrás fui levada à escola pela primeira vez. Quanto desamparo! Um ambiente assustador, improvisado em um pavilhão da igreja, uma professora sem formação e uma mãe ansiosa por me tornar tão sociável quanto as filhas de suas amigas... todos pareciam dispostos a me devorar. Não havia nada a fazer além de folhas de papel e giz de cera para desenhar. Eu detestava desenhar! Preferia ficar em casa, sentia falta de minha irmã, tinha pavor daquele ambiente estranho. Durou poucos dias a experiência de choro, soluços e perda de apetite. O pré-escolar não era obrigatório, sequer tinha merecido uma reflexão pedagógica naquela época, por isso minha mãe desistiu, e eu me senti salva até o próximo ano.

Na primeira série o drama se repetiu, então o cerco apertou. Meu pai foi encarregado de me levar, com ele não havia como escapar. Logo no primeiro dia senti sede e pedi que parasse na casa de minha avó. Lá começou o choro. A avó argumentou que ele me deixasse ficar, eu era muito pequena para ir à escola... Meu pai foi até um pessegueiro e cortou uma varinha com três galhos finos. Depois da surra me arrastou até a escola, resignada e humilhada, com as marcas nas pernas. Chorei muitas vezes e tive muitos problemas de adaptação, mas nunca mais resisti a ir à escola. Por muito tempo ele me ameaçou com uma vara de três galhos, orgulhava-se de ter encontrado uma solução infalível para a minha "manha". Jamais esqueci a cena e nunca perdoei meu pai por tamanha falta de sensibilidade. A escola era um mundo estranho e hostil. Eu, uma criança que não tinha condições de brigar por uma carteira, que chorava com os empurrões na fila e não sabia defender meus pertences das maldades dos meninos mais ardilosos.

Para piorar a adaptação, a escola inventou uma metodologia absurda de divisão da classe em três turmas, conforme a facilidade de aprendizagem: fortes, médios e fracos.&nbsp; Eu, que não havia feito o pré-escolar, fui classificada como forte e designada a frequentar a sala dos mais "inteligentes", uma classe cheia de garotos encapetados e com uma professora feroz. Os "fortes" tinham que ir para a escola no período da manhã, portanto, fui separada das poucas pessoas que conhecia. Sofri bullying de um menino endiabrado, de codinome Titica, que identificou em mim uma presa fácil, garota frágil e boba. Titica me roubava os lápis, a borracha, o apontador, tirava meu gorro, puxava meu cabelo. Eu chorava e a professora gritava comigo. Eu tinha pavor de ir à escola e minhas crises de asma se intensificaram. Por sorte, em pouco tempo a professora decidiu que não me queria na sala, era melhor que eu voltasse para o período da tarde. Então fui devolvida para minha turma inicial, que tinha ganhado a alcunha de turma dos "médios". E ali encontrei um ambiente muito mais acolhedor.

Em três meses aprendi a ler e fiquei famosa na escola. Era inteligente, isso aliviaria um pouco a pecha de garota problemática, pois eu ainda choraria algumas vezes... Vários dos alunos ditos medianos também eram ágeis de raciocínio, logo, a classificação era uma tolice. Foi naquela turma de alunos medianos que encontrei a minha principal amiga dos tempos de escola: Josiane, excelente raciocínio lógico, franzina como eu, um pouco mais descolada porque ia para a escola com a irmã mais velha. Estudamos juntas durante todo o ensino fundamental.

A amizade de Josiane e a professora da segunda série me fizeram gostar mais da escola. A professora Nilva era uma educadora especial. Mulher ruiva de voz doce, tinha um jeito carinhoso que cativava a turma. Graças àquela acalentadora figura, o trauma dos primeiros tempos aos poucos foi superado e passei os 30 anos seguintes frequentando algum tipo de escola. De início um pouco acuada, como sempre. Não é possível mudar a essência das pessoas...