A MATEMÁTICA NO COTIDIANO
Autor: Profº Leandro Leo e Profº José Marco | Publicado: 2015-11-09T09:38:00-03:00


TURMA:
1º ANO DO ENSINO MÉDIO



INTRODUÇÃO



Sabemos que o
Brasil está passando por uma crise que envolve os setores econômicos e
políticos. As consequências dessa crise afeta a sociedade de maneira geral,
seja nos constantes aumentos dos preços de combustíveis, ou no aumento de itens
essenciais como a energia elétrica e a água. Além disso, o país também enfrenta
diversos problemas sociais, como a mortalidade no trânsito e o grande números
de jovens que perdem suas vidas antes de se tornarem adultos. Fatores
como a desigualdade socioeconômica e a falta de acesso a uma educação básica de
qualidade contribuem para números tão altos de violência contra jovens. No entanto, não podemos negar que nos últimos anos
aumentou significativamente o número de pessoas que saíram da extremas pobreza.

Pensando em despertar vocês
para esses problemas que estão afetando o Brasil, resolvemos criar uma webquest
para que juntos possamos conhecer melhor os dados das situações citadas
anteriormente. Para isso, será necessário que vocês pesquisem e façam um
levantamento de dados estatísticos sobre os temas sugeridos, com o objetivo de
compreender e apresentar esses dados por meio de tabelas e gráficos com o
auxílio de uma planilha eletrônica.



Vamos começar nossas descobertas!?



TAREFAS



Criar
tabelas e gráficos com os dados pesquisados.





PROCESSO



Grupo
1: percentual de aumento nos preços dos
combustíveis a nível nacional



<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Pesquisar
sobre os temas apresentados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Tabular
os dados pesquisados em uma planilha eletrônica;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Criar
gráficos a partir dos resultados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Apresentar
a produção.



Grupo
2: percentual de aumento na energia



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sobre os temas apresentados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Tabular
os dados pesquisados em uma planilha eletrônica;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Criar
gráficos a partir dos resultados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Apresentar
a produção.



Grupo
3: percentual de aumento no preço da
água a nível municipal



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sobre os temas apresentados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Tabular
os dados pesquisados em uma planilha eletrônica;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Criar
gráficos a partir dos resultados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Apresentar
a produção.



Grupo
4: percentual de mortalidade no trânsito
a nível estadual



<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Pesquisar
sobre os temas apresentados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Tabular
os dados pesquisados em uma planilha eletrônica;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Criar
gráficos a partir dos resultados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Apresentar
a produção.



Grupo
5: Quantitativo de pessoas que saíram da
extrema pobreza com os programas sociais do governo federal



<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Pesquisar
sobre os temas apresentados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Tabular
os dados pesquisados em uma planilha eletrônica;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Criar
gráficos a partir dos resultados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Apresentar
a produção.



Grupo
6: Quantitativo de mortes de jovens
menores e 18 anos.



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sobre os temas apresentados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Tabular
os dados pesquisados em uma planilha eletrônica;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Criar
gráficos a partir dos resultados;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Apresentar
a produção.



RECURSOS



Grupo 1



http://g1.globo.com/economia/noticia/2015/06/gasolina-deve-subir-91-em-2015-e-energia-41-estima-banco-central.html&nbsp;



http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/economia/2015/02/23/internas_economia,472288/governo-reajusta-gasolina-pela-segunda-vez-em-menos-de-um-mes.shtml



http://g1.globo.com/economia/seu-dinheiro/noticia/2015/02/postos-repassam-aumento-consumidor-e-gasolina-fica-mais-cara.html&nbsp;



http://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2015/05/governo-anuncia-novo-aumento-no-preco-dos-combustiveis-em-alagoas.html


http://economia.terra.com.br/tabela-estabelece-novos-precos-de-combustiveis-para-marco,46830b4deebbb410VgnCLD200000b1bf46d0RCRD.html



http://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2015/01/gasolina-fica-r-022-mais-cara-em-alagoas-partir-de-domingo-1.html


http://www.brasilpost.com.br/2015/02/25/preco-da-gasolina-estado_n_6751848.html





Grupo 2



http://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2014/08/aumento-da-tarifa-de-energia-em-al-comeca-valer-partir-desta-quinta.html



http://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2015/02/energia-eletrica-em-alagoas-fica-mais-cara-partir-desta-segunda-feira-02.html&nbsp;



Grupo 3



http://www.tribunauniao.com.br/noticias/ver/31761/Vereadores+aprovam+aumento+na+tarifa+de+água+em+União+dos+Palmares&nbsp;





Grupo 4



http://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2013/11/n-de-mortes-no-transito-em-alagoas-aumentou-556-entre-2001-e-2011.html



Grupo 5



http://brasil.elpais.com/brasil/2015/04/23/politica/1429790575_591974.html

http://www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2013/10/mais-de-3-5-milhoes-sairam-da-pobreza-em-2012-diz-ipea



http://memoria.ebc.com.br/agenciabrasil/noticia/2013-10-01/ipea-diz-que-mais-de-1-milhao-de-pessoas-sairam-da-extrema-pobreza-em-2012

http://g1.globo.com/mundo/noticia/2013/02/cerca-de-164-milhoes-de-brasileiros-sairam-da-extrema-pobreza-desde-2011.html





Grupo 6



http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2015/06/1649320-brasil-tem-103-adolescentes-de-16-e-17-anos-mortos-por-dia-aponta-estudo.shtml



https://anistia.org.br/campanhas/jovemnegrovivo/



http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/noticia/2015/06/dez-jovens-de-16-e-17-anos-sao-mortos-por-dia-no-brasil-4791889.html







ORIENTAÇÕES



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Cada grupo deve pesquisar apenas sobre o tema
proposto para seu grupo;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Leia atentamente o processo para realização
da tarefa;


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Procurem realizar a tarefa com atenção,
auxiliando e colaborando com os colegas de grupo.