PSICOLOGIA DA VIDA ADULTA
Autor: ANA | Publicado: 2009-01-07T04:34:00-08:00

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O nosso grupo teve o tema “Velhice avançada , uma nova visão, o qual nos despertou o nosso interesse de pesquisar “Relacionamentos amorosos na terceira idade “.O  despertar surgiu ao assistirmos o filme de gênero romântico : “Elsa &amp; Fredi . Um amor de paixão “ , que retrata a vida amorosa de um casal de idosos .  Confesso que nunca havia assistido a um filme sobre relacionamentos amorosos de idosos , já que a maioria dos filmes apresentam histórias de amor com pessoas mais novas .           Ao buscar informações de como os idosos vivem um relacionamento amoroso , encontrei variados artigos que retratam a vida dos idosos nas relações amorosas , dando assim um conceito de como os idosos  vêem um relacionamento amoroso .          Através das pesquisas descobri que a sociedade discrimina o idoso e quando o assunto é  a sua relação amorosa a discriminação é maior ainda, pois formou-se de que o idoso,  não vive mais um amor como o do jovens e adultos , e que muitos não procuram um parceiro(a) após a separação ou viuvez .            Mas ao contrário do que eu e as colegas do grupo  pensava -mos ,os idosos de hoje estão mais abertos para uma nova relação amorosa e,além disso,  também expõem seus critérios de escolha para encontrarem o seu parceiro(a) ou explicitam que esperam do seu(a) parceiro(a) para manter um relacionamento amoroso.             A pesquisa nos estimulou a procurar conhecer mais os idosos , então procurei uma forma pelo qual pudesse ultrapassar os novos conhecimentos sem me restringir a leituras de textos em sites  , mas buscando informações onde eu pudesse conhecer o idoso através do diálogo , uma forma de nos aproximar mais da realidade local         Sendo assim sugeri às colegas do grupo  que realizássemos entrevistas com idosos da nossa cidade.             As entrevistas foram organizadas pelo grupo do Projeto , elaborando assim perguntas que nos levassem a uma resposta sobre como os idosos vivem o que esperam de um relacionamento amoroso . Após os registros das perguntas e respostas da entrevista , busquei montar o mapa tools  mostrando assim de forma organizada a entrevista d o grupo, pois a elaboração do mapa conceitual foi proposto no Projeto Aprendizagem do seminário Integrador V , onde aprendi a trabalhar com esse recurso tecnológico que também trouxe benefício no Projeto temático de Psicologia  e que trará com certeza outros projetos de pesquisas                                        Apresentação do mapa conceitual da entrevista com  idosos:  <!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]-->  <!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]-->  <!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]-->      <!--[if gte vml 1]>                                                  <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte mso 9]>     <![endif]-->      <!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]-->         Realizada a entrevista com idosos descobrimos que a maioria dos idosos não prioriza o sexo nos seus relacionamentos mas sim o companheirismo.         Foi muito interessante conhecer os idosos de hoje , saber o que  eles pensam sobre os relacionamentos amorosos ,também conhecer mais sobre a vida dos idosos,como eles encaram o fato do envelhecimento.            Foi a partir do meu entusiasmo sobre o assunto que me propus a desenvolver um trabalho com meus alunos da pré-escola .Um projeto cujo objetivo foi buscar a interação com a família na escola, conhecendo, assim, mais a vida dos idosos,respeitando e valorizando-os na sociedade .           A forma com que buscamos essa aproximação foi convidando os avós para passarem umas tardes com a turma Organizei as entrevistas com as perguntas que as crianças queriam fazer aos avós.  Além das entrevistas os avós mostraram suas habilidades artísticas e culinárias, alguns vovôs jogaram futebol ,outros  trouxeram brincadeiras da sua época de criança . Para finalizar a semana dos avós , as crianças do pré fizeram ginástica convidando os avós .            O trabalho foi gratificante , pois as crianças ficaram felizes ao verem seus avós participando da sua vida escolar da mesma forma  os avós sentiram-se amados e valorizados . Esta interação foi muito importante tanto para o conhecimento de vida como para os laços afetivos .Pois através   desse projeto as crianças viram que os idosos são capazes de fazerem muitas coisas que os mais novos fazem e que devido,a todas as experiências vividas ao longo dos anos,tendo por isso muito o que nos ensinar.         <!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]-->     <!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]-->           REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA :  <!--[if !supportEmptyParas]--> <!--[endif]--><!--[if gte mso 9]>     Normal   0   21      <![endif]--> <!--  /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink 	{color:blue; 	text-decoration:underline; 	text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed 	{color:purple; 	text-decoration:underline; 	text-underline:single;} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --> http://projetospsicosapiranga.pbwiki.com/Velhice%20Avan%C3%A7ada