Gabarito da avaliação de Língua Portuguesa 8ªs - CECAR
Autor: Prof. Jáqueson Urtassum da Silva | Publicado: 2013-06-20T13:52:00-03:00


A)Separe e classifique as orações coordenadas
abaixo de acordo com a classificação abaixo.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coordenadas aditivasb)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coordenadas adversativasc)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coordenadas alternativasd)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coordenadas explicativase)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Coordenadas conclusivas<!--[if !supportLists]-->

<!--[if !supportLists]-->1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; c &nbsp;&nbsp;)Ora se mostrava calmo,/ ora agitado.

<!--[if !supportLists]-->2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; a&nbsp; &nbsp;)Não só é inteligente,/ mas também educado.

<!--[if !supportLists]-->3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; b &nbsp;&nbsp;)Ele se esforçou bastante,/ contudo não obteve
bom resultado.

<!--[if !supportLists]-->4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; a&nbsp;&nbsp; )Ela
nem estuda/ nem trabalha.

<!--[if !supportLists]-->5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; b&nbsp;&nbsp; )Ela
se mostra uma pessoa gentil,/ todavia não demonstra ser confiável.

<!--[if !supportLists]-->6)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; e&nbsp;&nbsp; )Obteve
bom desempenho no teste,/ logo demonstrou ser capacitado.

<!--[if !supportLists]-->7)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; b&nbsp;&nbsp; )Tratava-se
de um local muito aconchegante,/ no entanto não fomos bem recebidos.&nbsp;

<!--[if !supportLists]-->8)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; e&nbsp;&nbsp; )Não
valorizava a companhia de sua amada,/ por isso hoje está sozinho.

<!--[if !supportLists]-->9)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; d&nbsp;&nbsp; )Não
pude comparecer à reunião/ porque tinha um compromisso inadiável.

<!--[if !supportLists]-->10) <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; d&nbsp;&nbsp; )Respeite-o,/
pois se trata de uma pessoa mais velha.

<!--[if !supportLists]-->11) <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; a&nbsp;&nbsp; )O
garoto é educado /e inteligente.

<!--[if !supportLists]-->12) <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; c&nbsp;&nbsp; )Ou
você trabalha, /ou procure outro lugar para se hospedar.

<!--[if !supportLists]-->13) <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; c&nbsp;&nbsp; )Quer
você queira, /quer não, iremos visitá-lo.

<!--[if !supportLists]-->14) <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; d&nbsp;&nbsp; ) “Não
fujas, /que eu te sigo...” (Menotti Del Picchia)

<!--[if !supportLists]-->15) <!--[endif]-->(&nbsp;&nbsp; e&nbsp;&nbsp; )Hoje
está bastante quente,/ portanto iremos ao clube.

B) Reescreva
os períodos abaixo, desenvolvendo orações a partir dos trechos sublinhados. 

<!--[if !supportLists]-->16) <!--[endif]-->É essencial o seu comparecimento à reunião.
É essencial que você compareça à reunião.



<!--[if !supportLists]-->17)
<!--[endif]-->Queremos
sua parceria.
Queremos que seja perceiro(a).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;




<!--[if !supportLists]-->18) <!--[endif]-->Lembre-se da necessidade de voltar cedo.
Lembre-se de que necessita voltar cedo.



<!--[if !supportLists]-->19) <!--[endif]-->Tenho saudade das corridas no campo.

Tenho saudade de correr no campo.



<!--[if !supportLists]-->20) <!--[endif]-->Só me resta uma alternativa: a revelação
do segredo.
Só me resta uma alternativa: que seja revelado o segredo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ou &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;... revelar o segredo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

<!--[if !supportLists]-->21) <!--[endif]-->A verdade é o seu desinteresse nesse
assunto 
A verdade é que você não tem interesse nesse assunto.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;






C)Troca os
adjetivos sublinhados por orações fazendo as devidas modificações.

&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->22)
<!--[endif]-->A moça prestativa soube dar esta
informação. 

A moça que era prestativa soube dar
esta informação.

<!--[if !supportLists]-->23) <!--[endif]-->Uma turma dedicada
não tira estas notas horríveis.

Uma
turma que se dedica não tira estas notas horríveis.

D) Copie nas
lacunas as classificações, de acordo com as circunstância que as orações
adverbiais representam.



causa,&nbsp; comparação, concessão, conformidade,
consequência, condição, finalidade, tempo.




<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conforme
o professor solicitou,
fizemos a pesquisa.&nbsp; (...conformidade...)

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Tal
qual um anjo, dormia
tranquilamente. (...comparação...)

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Embora
tivesse se esforçado bastante,
não obteve bom resultado.&nbsp;(...concessão...)

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Como
estava chovendo bastante,
desistimos do passeio. (...causa...)

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Poderá até não comparecer à reunião, desde
que apresente justificativas. (...condição...)

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A fim de que pudessem chegar a um consenso, resolveram conversar. (...finalidade...)&nbsp;

<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Assim que você saiu, eles chegaram do passeio. (...tempo...)
O temporal foi tamanho, que toda a cidade ficou
destruída. (...consequência...)