Autor: Ksts | Publicado: 2011-04-21T08:09:00-07:00


&nbsp;Sobre a noção de teoria e idéia, educação e tecnologia:
&nbsp; Através de nossas necessidades surgem possíveis idéias a fim de suprir nossa carência de soluções práticas. Partindo deste foco as idéias são teorizadas. Lançamos mãos de embasamentos científicos para apurá-las, aprimorá-las e chegar ao ponto de serem trabalhadas em âmbito físico.&nbsp;&nbsp; A mente do homem tem o incrível potencial de projetar especulações acerca de uma solução, ela lê várias possibilidades. Existem alguns filtros que vão discernir a viabilidade de execução de tal teoria, um deles seria o senso prático, uma característica peculiar a pessoas que possuem um vasto conhecimento prático, mas vale ressaltar que ao trabalharmos estas idéias devemos ter domínio tanto no campo teórico quanto no prático.&nbsp;&nbsp; Não só na TI (Tecnologia de informação), mas em todos os campos de estudos e desenvolvimentos tecnológicos, devemos agradecer incessantemente aqueles que foram muitas das vezes ridicularizados por apresentarem ao mundo idéias até então absurdas, mas que com o passar dos tempos foram executadas, experimentadas tendo sua eficácia sendo comprovada. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Estes são os visionários, pessoas que tem como objetivo trazerem novos conceitos, novos métodos, novas tecnologias ao mundo. &nbsp;&nbsp; Em conseqüência de surgirem cada vez mais conceitos inéditos com uma velocidade intensa, nosso método de educação sofre mutações devido à exigência natural de que cada conceito exige para tornar possível sua compreensão. &nbsp;&nbsp; As crianças de nossa atualidade já nascem imersas em tantas tecnologias por este fato podemos afirmar categoricamente que não é viável manter um elo estritamente focado nos métodos de ensino do passado. Ainda falta um pouco mais de conscientização de nossos governantes em relação ao que foi citado anteriormente. Infelizmente a grande massa da população mundial não é amparada por tecnologias efetivas acerca da educação. Em especial aqui no Brasil podemos ver um progresso muito lento na rede pública de ensino em relação a TI.&nbsp;&nbsp; Devemos focar mais no panorama em que nos encontramos atualmente, os jovens destes “novos tempos” são dotados de inúmeras habilidades, suas mentes em conseqüência de estarem ligadas a diversas tecnologias funcionam em outra freqüência, numa outra linha de raciocínio não podemos evitar uma polêmica: será que os professores, mestres e orientadores estão preparados para lidar com estas mentes? Não tão distante deste tempo, podemos rever a história de um brilhante físico alemão, Albert Einstein, que foi tido como exemplo de mau aluno pela sua dificuldade de aprendizagem, algo que foi ofuscado por sua genialidade apreciada em todo o mundo anos mais tarde. Com este exemplo, necessitamos rever nossos atuais métodos de transmissão do aprendizado, rever também a qualidade e eficácia de nossos instrumentos de ensino. &nbsp;&nbsp; Concluímos que não devemos desvencilhar dos métodos antigos, mas somos convidados a reciclagem dos conhecimentos, ou seja, empreender novos métodos para transmissão daquilo que nos foi ensinado, sendo atualizado para as gerações futuras e não ferindo a realidade intelectual em que se encontrarão as futuras gerações. &nbsp;&nbsp;&nbsp;