Geografia - conteúdo digital 2º Bimestre - várias turmas
Autor: Escola ProUca Joinville - EEB Francisco Eberhardt | Publicado: 2013-07-01T05:26:00-07:00


Atividades Net 2013
(Joinville, 04 de junho de 2013)

Disciplina: Geografia

Prof° Claudete
Carvalho Pereira Santos




6° Ano Ensino&nbsp; Fundamental e
1° Ano Ensino Médio


Pesquisar nos
 simuladores e, resolver as seguintes questões:


Conceituar a
 teoria da formação do Universo;


Características
 do Big Bang;


O Sistema Solar;


Identificação e
 características dos Planetas (distância em relação ao
 Sol, Movimento de Translação, Diâmetro), produzir uma conclusão;


A Formação dos
 Continentes e os processos de evolução;


Composição da
 Terra no período dos processos de evolução dos Continentes;


A projeção
 Futura para o Planeta  Terra em relação a ação Homem;


A Nova
 reorganização Continental;


A Rede das
 Coordenadas Geográficas;


Identificar os
 Paralelos e os Meridianos bem como a sua função no aspecto de
 localização;





7° Ano Ensino&nbsp; Fundamental


As Regiões do
 Estado  de Santa Catarina;


Calcular a
 extensão territorial de cada região de Santa Catarina;


Identificar o
 município com maior extensão territorial de Santa Catarina;


Município com
 maior população no Estado de Santa Catarina; 
 


O Tráfico de
 Animais na Região Sul, realizar um comparativo com as demais
 regiões;


Jogo dos Estados
 Brasileiros;


Área do estado do
 Amazonas, calcular a área total, fazer a simulação do número de
 estados que poderiam ocupar a área do Amazonas, simular o número
 de países Europeus que poderiam ocupar a área do Amazonas;






8° Ano Ensino&nbsp; Fundamental


Analisar os
 Processos de da separação dos Continentes e a influencia na
 formação das cordilheiras do Himalaia;


As Redes de
 Emissões de CO na atmosfera, as projeções ideais, a avaliação
 dos cientistas, as causas e seus efeitos na Vida do Planeta;


O Peso de cada
 produto para o Meio Ambiente;


Impacto Sombrio,
 acesso a água potável, os ecossistemas, a produção da
 agricultura;


As Tragédias
 Naturais no Mundo;


O custo financeiro
 para reorganizar locais atingidos pelas Tragédias Naturais;


Elaborar uma Linha
 do Tempo sobre o Impacto Sombrio no Mundo e produzir a sua
 conclusão;



2° Ano Ensino Médio




Jogo do Ciclo da
 Água;


Os Processos da
 distribuição da Água;


Energia dos Rios;


Analisar a
 cartografia das características dos Rios do Brasileiros;


Composição da
 Mata Ciliar;


Efetuar uma
 pesquisa local sobre como CHEGA A ÁGUA NA SUA CASA (citar as
 características da localização, composição da mata ciliar,
 número de pessoas de utilizam a mesma nascente, rio, poço, as
 formas de preservação da nascente);


Produzir a sua
 pesquisa em slides, usando a regra 10-20-30;


Pesquisar as
 condições ao acesso a água potável no mundo (atividades em
 equipe, aspectos políticos territoriais do país, características
 físicas, aspectos humanos e sociais);





3° Ano Ensino Médio




As Redes de
Emissões de CO na atmosfera, as projeções ideais, a avaliação
dos cientistas, as causas e
seus efeitos na Vida do Planeta;
o Peso de cada
 produto para o Meio Ambiente;&nbsp;
&nbsp;Impacto Sombrio,
 acesso a água potável, os ecossistemas, a produção da
 agricultura;

as Tragédias
 Naturais no Mundo;


o custo financeiro
 para reorganizar locais atingidos pelas Tragédias Naturais;

produzir uma
 Releitura do Mundo de acordo com os Impactos Ambientais;