Termos integrantes da oração - Atividades de recuperação 
Autor: Nagila | Publicado: 2013-06-30T20:31:00-07:00



Atividades de recuperação





Termos integrantes da oração&nbsp;





&nbsp; 01-&nbsp;&nbsp;- Transforme as orações diretas
em orações indiretas e identifique o agente da passiva:



&nbsp; Ex.: &nbsp; &nbsp; Marcelo beijou a garota da
sala 15.&nbsp;

==&gt;
&nbsp;A garota
da sala 15&nbsp;foi beijada&nbsp;por Marcelo.

&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Sujeito paciente &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Agente da passiva



1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Vitor fez a prova na sala
25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pâmela comprou um livro novo de Ciências.

3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Biana vendeu seu vestido de noiva.

4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Wasley amarará na prova de Geologia.

5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Dalila arrancou uma margarida do jardim.

6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Thiago pega o copo na mesa do professore.

7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Thaís promoverá uma festa de formatura de 2016&nbsp;&nbsp; .

8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Stefany
arrumou o quarto pela tarde.

9.&nbsp; &nbsp;&nbsp;Nailde tirou a melhor nota em
Português.

10.&nbsp;&nbsp;Najla contará um segredo no castelo encantado.





02.
Analise sintaticamente os termos grifados:



Ex.:&nbsp;&nbsp;A mãe&nbsp;ao
próprio&nbsp;filho&nbsp;não conhece.&nbsp;è&nbsp;&nbsp;Objeto direto Preposicionado



1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Encontrei&nbsp;mortos&nbsp;os
soldados.

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Castigaste&nbsp;a ele.

3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A luta foi prejudicial&nbsp;aos
jovens.

4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Todos&nbsp;necessitavam&nbsp;dos jovens.

5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Os&nbsp;lucros, ninguém&nbsp;os&nbsp;viu.

6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ao filme, assistimos&nbsp;a
ele&nbsp;emocionados.

7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Havia&nbsp;muitas
esperanças

8. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Raquel&nbsp;ama&nbsp;a seu namorado.

9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Judas traiu&nbsp;a Cristo.

10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fábio Luiz tem amor&nbsp;aos
seus pais.

11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;O juri decidiu
favoravelmente&nbsp;ao réu.

12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;O governo&nbsp;necessita de
dinheiro.

13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Vamos mostrá-la&nbsp;como
um&nbsp;troféu.

14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Cai&nbsp;a&nbsp;chuva.

15.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Os médicos&nbsp;lhe&nbsp;asseguram
que não há nada..

16.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Mozart nasceu&nbsp;compositor.

17.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Chamei&nbsp; a Mikaele&nbsp;de
santa.

18.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;É&nbsp;tarde.

19.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Lucas Henrique e &nbsp;João
Nathan assistiam aos jogos&nbsp;entusiasmados.

20.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Estava&nbsp;escuro.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

03.&nbsp;Sublinhe e identifique os complementos nominais
das orações abaixo.



03.&nbsp;Sublinhe e identifique os complementos nominais
das orações abaixo.

 

  
 

  
  
 


<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t105"
 coordsize="21600,21600" o:spt="105" adj="12960,19440,14400" path="wr,0@3@23,0@22@4,0@15,0@1@23@7,0@13@2l@14@2@8@22@12@2at,0@3@23@11@2@17@26@15,0@1@23@17@26@15@22xewr,0@3@23@4,0@17@26nfe">
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
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  offset2="-3pt"/>
<![endif]--><!--[if !vml]-->



<!--[endif]-->&nbsp;




Ex.: Ricardo estava&nbsp;&nbsp;consciente&nbsp;&nbsp;&nbsp;de tudo.


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; adjetivo &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; complemento nominal




a.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Andressa tem necessidade de conversar.

b.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Chrityellen tinha certeza de
sua inocência.

c.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fábio Eduardo está cheio de si.

d.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Gabriela entendeu a linguagem
dos sinais.

e.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Eryck tem confiança no futuro.

f.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Julyanne era igualzinho a
uma fada.

g.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ellen &nbsp;tem interesse pelos
estudos.

h.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Leandro pensa que comer demais
é prejudicial&nbsp;à saúde.

i.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Lorrany vivia em
uma cidade povoada de anjos.

j.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Rayssa tem
confiança no futuro.

k. &nbsp; &nbsp; Marecella
tem&nbsp;&nbsp;orgulho&nbsp;&nbsp;de seu cabelo.

l.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A professora
Wesycleia &nbsp; agiu&nbsp;&nbsp;favoravelmente&nbsp;&nbsp;aos
alunos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->

04.&nbsp; Sublinhe os complementos verbais e
classifique-os em:&nbsp;obj.
direto, obj. indireto&nbsp;e&nbsp; objeto direto preposicionado:





1. O poeta dedicou uns versos à sua mãe.
2. Ofereceste ao público um espetáculo de valor.
4. Wilner deu &nbsp;um lápis ao menino.
5. Vou avisá-lo.
6. Proporcionaste uma agradável surpresa a teu avô.
7.&nbsp;Mandamos um aviso prévio ao chefe da estação.
8. Vinícius festejou seu aniversário ontem.
9. Guilherme encomendou rosas à floricultura.
10. Sandy tomou do suco gelado.
11. Maiza enviou fotografias da França a minha tia.
12. Daremos ao rapaz o apoio necessário.
13.&nbsp;Mikaele trocou a água das flores.
14. Lucas da Silva &nbsp;ofertou um presente aos seus irmãos.
15. O historiador consagrou à Guerra dos Farrapos dois vastos capítulos.&nbsp;

&nbsp;&nbsp;



Agora imprima as questões, responda-as e entregue na próxima aula.