" EU E MEU CORPO"
Autor: Maria do Carmo | Publicado: 2015-03-21T17:46:00-07:00


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Roda
de Conversa, o que vamos fazer hoje? Dia da semana, regras, limites, quem veio
hoje? &nbsp;Aniversariantes do dia, vamos
cantar PARABÉNS!

Trabalhar
de forma progressiva explorando as partes do próprio corpo, por meio de
brincadeiras, músicas, parlendas, literaturas e espelhos, pinturas, brincar de
bolinha de sabão, roleta das partes do corpo.



Objetivos:

Proporcionar
momentos em que o educando irá construir a sua identidade e autonomia, por meio
de brincadeiras, danças, historinhas e nas interações socioculturais;


Reconhecer e familiarizar-se com a imagem do seu corpo e do amigo compreender
os órgãos dos sentidos, auxiliar na sua independência, autoconfiança e
autoestima.

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Realizar
pegadas com o uso de tinta guache, trabalhar com as expressões faciais e
verbal&nbsp;&nbsp; incentivando-os
a se expressar quando desejar manifestar algo (alimentação, ir ao banheiro,
carinho, lazer etc.


Reconhecer de forma progressiva o próprio
corpo, limites e diferentes sensações que o mesmo produz.
Identificar as pessoas com as quais convive
na escola. 



Literatura: “Eu me mexo” e música “Minha boneca de lata”, lego,
dado pedagógico as partes do corpo, bolinha de sabão.












Objetivos:


Identificar e nomear as partes do seu corpo

Explorar com o corpo os gestos e os ritmos corporais.
Representar &nbsp;&nbsp;o que aprendeu.




















Brincadeira do espelho, vivo/morto, estátua, confeccionar
um boneco com o uso de massinha, filme “Os três porquinhos”, música, por-favor,
obrigado, bom dia,.... 










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Objetivos:

Reconhecer de forma progressiva as partes do
próprio corpo, auxiliar no
desenvolvimento das relações espaços temporais e psicomotoras. 

Exploração de diferentes posturas corporais.

Trabalhar os conceitos básicos de boa conduta.









Brincar no parque, parlenda “dedo mindinho...” cantigas:
“O sapo não lava o pé,&nbsp; …”
“Cabeça,ombro,joelho,.....”, imitar os animais. 



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Objetivos:

Proporcionar diversos movimentos como: sentar-se,
deitar-se em diferentes posições, ficar apoiado na planta dos pés, arrastar-se,
engatinhar, rolar, andar, correr, saltar, pular, simular voos, etc.





Literatura: “Eu respiro”, brincadeiras,
jogos de encaixe, montar boneco esquema corporal, piscina de bolinha canções:
“borboletinha, eu vi um jacaré…” pesquisar em revista as partes do corpo,
confeccionar e brincar com bola de papel, brincar de bexigas, confecção do boneco maluco..








Objetivos:


&nbsp;Auxiliar no desenvolvimento da linguagem oral,
estimulá-los de várias formas a comunicação oral.


Criar o hábito de ouvir histórias.




Estimular a fala por meio da interação com o
outro por: gestos, sinais, objetos, figuras e da linguagem corporal.







Observação algumas imagens foram retiradas do site:

https://www.google.com.br/search?q=bexigas&amp;safe=off&amp;espv=2&amp;biw=1440&amp;bih

https://www.google.com.br/search?q=brincar+com+bola+de+jornal&amp;safe





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Voltem sempre, Deus os abençoe!!!

Beijos,....

Maria do Carmo.