Visão Geográfica dos Modos de Produção
Autor: geo2008.2serrinha | Publicado: 2012-03-30T09:24:00-07:00


 
RESUMO
 
 
OFICINA: VISÃO GEOGRÁFICA DOS MODOS DE PRODUÇÃO
 
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Mota, Cleber;Ferreira, Éwerton;
Carneiro, Silvanei;
 
 

 
   
 A educação não-formal tem um compromisso social na vida do sujeito, pois, seu papel não é só ensinar o indivíduo a ler e escrever, nem apenas fornecer conhecimento necessário para o mercado de trabalho, favorecendo os interesses de uma classe dominante como uma única alternativa possível para a sociedade. Ao contrário, busca através dos processos formativos proporcionar reflexões sobre os sujeitos e seus contextos, propondo mudanças sociais. Dialogando com a educação não formal, o Projovem Campo tem como finalidade promover a reintegração dos jovens agricultores familiares de 18 a 29 anos ao processo educacional, sua qualificação profissional, visando seu desenvolvimento humano, além de oferecer qualificação profissional e escolarização aos&nbsp; que não concluíram o ensino, incentivando a sua permanência na própria região, criando alternativas de trabalho e renda, na perspectiva da Economia Solidária. Na disciplina de Estágio Supervisionado em Geografia III, realizamos uma oficina no projovem campo da Lagoa do Curralinho no município de Serrinha, Bahia.&nbsp; A mesma teve por objetivo analisar as diferentes visões geográficas dos sujeitos do projovem, acerca dos modos de produção, identificando as implicações nas relações de trabalho. Para a construção da mesma nos baseamos em teóricos como Ariovaldo Umbelino de Oliveira que discute a agricultura camponesa e Ricardo Antunes que trata das relações de trabalho. Buscamos visualizar as relações de trabalho existentes no espaço, compreendendo os sentidos atribuídos para esses sujeitos do Povoado Lagoa do Curralinho. A metodologia baseou-se na exposição do tema em circulo de conversas, de forma a proporcionar debates, leituras de textos vinculados ao tema, exibição de diferentes filmes mostrando a dinâmica na qual a sociedade está inserida e pesquisas em campo buscando associar as dinâmicas sociais da comunidade. Na oficina abordamos o modo de produção feudal, escravista e capitalista, apresentando as suas principais características. Por fim foi proposto a elaboração de um trabalho em grupo a fim de relacionar as várias opiniões sobre a temática. Diante dos resultados obtidos após as dinâmicas realizadas, ficamos satisfeitos com o estágio porque conseguimos refletir com os discentes do Projovem campo de Lagoa do Curralinho acerca da sua condição no mundo, sendo esta uma herança dos históricos e excludentes modos de produção.
 
 
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Palavras-chave: Projovem; Trabalho; Educação não-formal.

 

 

 
Fonte: Éwerton Ferreira&nbsp;&nbsp; Data:09/03/2012
 
Fonte: Éwerton Ferreira   Data:09/03/2012
 
Fonte: Éwerton Ferreira   Data:09/03/2012
 
Fonte: Éwerton Ferreira   Data:09/03/2012&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;