Os 6 (seis) fatores que impedem a educação de se tornar a principal categoria do país.
Autor: Maxibezerra | Publicado: 2015-09-13T07:31:00-07:00



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Em períodos de campanha política de norte a sul,
leste a oeste do país um discurso uníssono é proferido nas falas dos
candidatos, seja a que cargo almeje: “a educação é minha prioridade”. A questão
é que depois de eleitos essa parte do discurso é esquecida. O pior é que tanto
pelo candidato como pelo eleitor. Um não faz nada e o outro não cobra.



Incomodado com este ciclo eterno, que se repete a
cada quatro anos, resolvi escrever este texto em que abordarei os seis fatores
que considero preponderantes nesta questão:




1 – Falta de corporativismo






É inconcebível aceitar que a categoria que prepara o
cidadão para o exercício da vida pública seja a que receba o menor salário e a
de menor prestígio nas políticas públicas, isso é óbvio. Todo mundo repete. A
questão é que nosso posicionamento é mais de derrotismo do que de desejo de
ganhar mais e sermos mais respeitados. 

É comum ver professor reforçar o discurso de quem
nos oprime ao invés da defesa de nossa categoria. Como vivemos numa democracia
isso é aceitável. A questão é que enquanto acreditarmos que não poderemos fazer
e não fizermos nada para mudar, realmente nada irá mudar.

Que tal começarmos mudando o discurso, em vez da
aceitação do fracasso propagarmos o orgulho e exigirmos mais respeito à nossa categoria? 




2 - Falta de engajamento com a comunidade onde trabalha






Se há um profissional que sabe exatamente o que
acontece em sua comunidade esse é o professor. A questão é que o trabalho
restrito à sala de aula é insuficiente para transformar. Se a escola e nós
educadores não conseguirmos atuar com veemência na comunidade a batalha estará
perdida.




3 – Sentir-se fracassado








Não é de hoje que ouço o lamento de nossa categoria.
Sempre que vejo esta frase “sou
professor na frente e sou sofredor no verso” estampada em alguma camisa, ou
peças de roupas; leio, procuro saber quem está usando e me afasto.

Pode ser até implicância, mas me diga em que
circunstância essa frase contribuirá para o fortalecimento da nossa categoria?






4 – Fragmentação do sindicato






Sei que esse modelo é constitucional, mesmo assim
sinto-me no direito de discordar. Esse pra mim foi o grande golpe que teve a
participação de governos e sindicalistas que estavam mais interessados em poder
do que na categoria.

Não aceito que a educação tenha tantos sindicatos.
Penso que deveria haver um único por Estado que cuidaria do ensino particular e
público. Penso isso porque não vejo diferença na insatisfação e nos anseios da
categoria que legitime a fragmentação.

Vejo a educação como um organismo vivo em que todos
vivem o mesmo problema e que, portanto todos devem se ajudar.

Com a fragmentação a luta fica restrita a segmentos
e não à classe.




5 – O não engajamento no sindicato






Esse é um problema múltiplo que além de enfraquecer
em quantitativo enfraquece enquanto categoria. Quanto menor é o engajamento menor
é a credibilidade da instituição.

Como se não bastasse, muitos dos que não se engajam
repetem o discurso de quem nos oprime, criticam com veemência nossa categoria e
não se comprometem com as lutas, como se não fizessem parte dela. A questão é
que esses profissionais não abrem mão das conquistas adquiridas por essas lutas.




6 – O engajamento errado na política partidária






Esse é um fator fundamental. Todo ano presencio
diversos profissionais da educação lançarem-se candidatos e geralmente nenhum
eleito no final.

Nesse caso, específico, dois fatores são
determinantes: a defesa do partido e a não priorização da política pela
categoria.

A militância em prol do partido torna os
profissionais da educação adversários e não colaboradores. Quando deveria ser o
contrário, utilizar o partido para defender a bandeira da educação, antes e
depois da eleição.



Não ter a política como alvo dos nossos anseios faz com
que qualquer candidato pró-educação já entre na política sentindo-se derrotado.




Sei que existem outros inúmeros fatores que
interferem no dia-a-dia dos profissionais da educação, mas penso que se
superarmos estes estaremos dando passos muito importantes ao fortalecimento da
nossa categoria.