7º ANO ATIVIDADES - CONCORDÂNCIA NOMINAL/ADJUNTO ADNOMINAL/ FUNÇÃO SINTÁTICA DOS PRONOMES OBLÍQUOS
Autor: Dora S. N. Mayer | Publicado: 2011-11-06T09:15:00-08:00

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Leia.
As Palavras&nbsp;(Vanessa da Mata)
&nbsp;As palavras saem quase sem querer
Rezam por nós dois
Tome conta do que vai dizer
Elas estão dentro dos meus olhos
Da minha boca, dos meus ombros.
Se quiser ouvir
É fácil perceber

Não me acerte
Não me cerque
Me dê absolvição
Faça luz onde há involução
Escolha os versos para ser meu bem
E não ser meu mal
Reabilite o meu coração(...)

a) Qual é o sujeito da oração “as palavras saem quase sem querer”?_____________________________________________________________b) Nos versos “Elas estão dentro dos meus olhos/Da minha boca, dos meus ombros” os pronomes em destaque têm a função sintática de:(&nbsp;&nbsp; ) pronome possessivo(&nbsp;&nbsp; ) adjunto adnominal(&nbsp;&nbsp; )pronome substantivo
c) Qual a função sintática do pronome “ME” presente na segunda estrofe do texto (2º e 3º versos)?_____________________________________________________________
<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Informe se os termos em destaque são complemento nominal ou adjunto adnominal.<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A compra do animal foi feita ilegalmente.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A crítica do partido entrou em choque com seus integrantes.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A notícia do acidente foi dada pelos principais sites.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os grevistas protestaram contra o aumento do governo.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Minha filha tem loucura por rock.__________________________________________________
<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Leia.Se me quer como amiga
Se não quer mais me ver
Você vai me esquecer
Você vai me fazer padecer(Vanessa da Mata)
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->&nbsp;Observe que o pronome oblíquo ME aparece algumas no fragmento lido. Assinale a alternativa que indique a sua função sintática.
<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Adjunto adnominal<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Pronome oblíquo átono<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Objeto direto<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Objeto indireto
<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Informe se os pronomes oblíquos são átonos ou tônicos.<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Contaram-me que te viram na praia._________________________________________________<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Maria viajará comigo no próximo sábado._________________________________________________<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Não me diga que você não vem à formatura._________________________________________________<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Disseram a ti do que aconteceu?_________________________________________________
<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Leia.Espumas ao Vento (Fagner)
Sei que ai dentro ainda mora um pedacinho de mim
Um grande amor não se acaba assim
Feito espumas ao ventoNão é coisa de momento, raiva passageira
Mania que dá e passa, feito brincadeira
O amor deixa marcas que não dá pra apagarSei que errei tô aqui pra te pedir perdão
Cabeça doida, coração na mão
Desejo pegando fogo(...)
<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Transcreva do fragmento acima dois pronomes oblíquos e informe se são átonos ou tônicos.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Na oração “Um grande amor não se acaba assim” há dois adjuntos adnominais. Transcreva-os.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As palavras cabeça, coração e desejo pertencem a qual classe gramatical?__________________________________________________
<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Informe se os termos em destaque a seguir são complementos nominais, adjuntos adnominais ou objetos indiretos.<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O aluno está apto à universidade.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Alguns alunos foram acostumados ao estudo.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O ser humano necessita de amor.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A comunidade aguarda a implantação de placas sinalizadoras.__________________________________________________<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->As estradas da BR serão refeitas pelo governo.__________________________________________________&nbsp;&nbsp;<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;&nbsp;Leia.“Homem é preso por caça de animais silvestres na Paraíba
Qual o complemento nominal presente na oração acima?__________________________________________________
<!--[if !supportLists]-->8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Leia as orações a seguir e complete com as palavras entre parênteses, fazendo a concordância adequada.<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A lista de convidados segue ............................ ao documento. (anexo)<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->É ......................................... organização nos diários de classe. (necessário)<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A entrada é ......................................... somente aos funcionários. (permitido)<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Thiago e Gabriel acharam a prova ....................... difícil. (meio)<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Ela ....................... fará parte do conselho. (mesmo)