CMEI NOSSA SENHORA DE LOURDES  Cuidando e Educando para a Cidadania
Autor: Maria das Graça dos Santos | Publicado: 2013-09-24T20:16:00-07:00

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Projeto:



A Fantasia Criativa do
Brincar



“Brinquedos
e Brincadeiras”











Educadoras:







Jucilane Barbosa de
Oliveira



Jussara Carrilho Rocha



Maria das graças dos
Santos







&nbsp; 



Diretora:







Ana Maria Guimarães de
Araújo







&nbsp; 







Coordenadora Pedagógica:







Claudia Heloisa
Lanzillo














Eixo Temático Central
do Projeto





Serão trabalhados os
eixos: Identidade e autonomia; Movimento; Temas transversais; Música; Artes
visuais; Linguagem oral e escrita; Natureza e sociedade; Matemática, 





Resumo:&nbsp;





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O Projeto a Fantasia
Criativa do Brincar está sendo elaborado neste trimestre para resgatar as
brincadeiras e brinquedos que os nossos pais brincavam, abordando o brincar
como uma forma de educar, desenvolvendo as habilidades da criança. Brincando, ela não
apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, e se relaciona
com este mundo e assim ela aprende brincando. Trabalhar a importância dos
brinquedos e brincadeiras, através de atividades lúdicas, valorizando e
fortalecendo a afetividade e a socialização através das expressões de
movimento, identidade e autonomia, observando as especificidades de cada
criança, buscando valorizar seus conhecimentos prévios. Este projeto está distribuído em três etapas, à primeira será
usado como tema central nas atividades para o dia dos pais, que terá a
culminância com um evento trazendo toda a família para comemorar o dia dos
pais, de maneira mais lúdica com brincadeiras e competições. Na segunda etapa o
tema central é o folclore, haverá apresentações das crianças e degustação de
comidas típicas organizadas pela escola, E na terceira etapa o tema central
será focado no dia 7 de setembro, abordando a importância da cidadania e da
diversidade como sendo um aspecto relevante nesta faixa etária.



Todas as atividades, brincadeiras, &nbsp;músicas e dramatizações serão adaptadas e
acrescentadas de acordo com o tema da etapa que estiver sendo realizadas, e as
necessidades das crianças.&nbsp;





Palavras Chaves: Lúdico; Criança;
Conhecimento.





Justificativa: 







Diante do tema gerador “Brinquedos e
brincadeiras”, o projeto: A Fantasia Criativa do Brincar foi elaborado para
atender o nível I existentes no CMEI Nossa Senhora de Lourdes, no qual deveram
ter subtemas em que todos os eixos sejam envolvidos ao longo do trimestre. 



Este projeto irá abordar o brincar
como uma forma de educar desenvolvendo as habilidades da criança. Brincando, ela não
apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, e se relaciona
com este mundo e assim ela aprende brincando.



Ao brincar a criança movimenta-se em busca de
parceria e na exploração de objetos; comunica-se com seus pares; se expressa
através de múltiplas linguagens; descobre regras e tomam decisões, o brinquedo
ajuda a criança a elaborar papéis que terá de exercer no futuro, é uma
“invasão” ao mundo dos adultos, mas com aspecto desinteressado que só a
imaginação pode oferecer.











Objetivo Geral:

&nbsp; 



Resgatar o espaço do brincar na
Educação Infantil, dar às crianças o que lhes é de direito. Trabalhar a
importância dos brinquedos e brincadeira, através de atividades lúdicas,
valorizando e fortalecendo a afetividade e a socialização através das
expressões de movimento, identidade e autonomia. Dar a elas a possibilidade de explorarem vários
contextos linguísticos, para que possam fazer uso de todos eles nas diferentes
formas de brincar.





Objetivos específicos:





Ø&nbsp;
Conhecer a importância das datas comemorativas trabalhadas;



Ø&nbsp;
Brincar contemplando os aspectos cognitivos, sócio-afetivos
e psicomotores;



Ø&nbsp;
Explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento;



Ø&nbsp;
Desenvolver o gosto pela música e dança;



Ø&nbsp;
Despertar a curiosidade e o interesse pela utilização de
materiais diversos para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação;



Ø&nbsp;
Estimular o interesse&nbsp;
pela leitura e contação de histórias;



Ø&nbsp;
Desenvolver a oralidade e autonomia.





Conteúdos: 







Brincadeiras:



Ø&nbsp;
Dança com bexigas; 



Ø&nbsp;
Estátua;



Ø&nbsp;
Cobra cega;



Ø&nbsp;
Elástico;



Ø&nbsp;
Amarelinha;



Ø&nbsp;
Passa anel;



Ø&nbsp;
Pega, pega;



Ø&nbsp;
Beijo, abraço e aperto de mão;



Ø&nbsp;
Corrida do saco;



Ø&nbsp;
Seu mestre mandou;



Ø&nbsp;
Esconde, esconde;



Ø&nbsp;
Bambolê.







Música – Brinquedo cantado:







Ø&nbsp;
Passa, passa gavião; 



Ø&nbsp;
Eu entrei na roda;



Ø&nbsp;
Terezinha de Jesus;



Ø&nbsp;
Ciranda cirandinha;



Ø&nbsp;
Eu entrei na roda;



Ø&nbsp;
A canoa virou;



Ø&nbsp;
A linda rosa juvenil.







Brinquedos:







Ø&nbsp;
Copo fone (engenhoca);



Ø&nbsp;
Bilboquê (engenhoca);



Ø&nbsp;
Carrinho com caixinha e latas;



Ø&nbsp;
Boneco de meia (Lendas Folclóricas);



Ø&nbsp;
Cavalo de aço;



Ø&nbsp;
Pipa;



Ø&nbsp;
Cata- vento;



Ø&nbsp;
Vai e vem;



Ø&nbsp;
Bambolê.





Estratégicas:







Serão realizadas
através de momentos lúdicos com: Pintura coletiva e individual; Recorte e
colagem; Dobraduras; Produções de engenhocas; Música e movimento; Encontro
entre amigos (amigo doce); Entrevista com os pais (formulário); Dramatização; Confecção
de cartão para os pais; Confecção de brinquedos e jogos que represente a
cultura brasileira, além dos símbolos nacionais.







Conclusão:







Por ser este um tema
rico em conteúdos e atividades a serem desenvolvidas, possibilitando um bom
rendimento no trabalho realizado, conclui-se que esse é um tema relevante para
o desenvolvimento das habilidades e competências trabalhadas durante o processo
de aprendizagem das crianças.







Eixos:







Ø&nbsp;
Identidade e autonomia;



Ø&nbsp;
Movimento;



Ø&nbsp;
Temas transversais;



Ø&nbsp;
Música;



Ø&nbsp;
Artes visuais;



Ø&nbsp;
Linguagem oral e escrita;



Ø&nbsp;
Natureza e sociedade;



Ø&nbsp;
Matemática.







Culminâncias:







Ø&nbsp;
Festa dos Pais;



Ø&nbsp;
Comemoração do folclore;



Ø&nbsp;
Comemoração da independência.







Referência: RCNEI