ATIVIDADES- 6º ANO - VERBOS/CONJUNÇÕES
Autor: Dora S. N. Mayer | Publicado: 2012-04-15T19:10:00-07:00

Leia:Os Dois Ladrões
Dois ladrões de animais furtaram certa vez um burro, e como não pudessem reparti-lo em dois pedaços surgiu a briga.- O burro é meu! - alegava um - o burro é meu porque eu o vi primeiro...- Sim - argumentava o outro - você o viu primeiro; mas quem primeiro o segurou fui eu. Logo, é meu...Não havendo acordo possível, engalfinharam-se, rolaram na poeira aos socos e dentadas.Enquanto isso um terceiro ladrão surge, monta no burro e foge a galope.Finda a luta, quando os ladrões se ergueram, moídos da sova, rasgados, esfolados...- Que é do burro? Nem sombra! Riam-se - risadinha amarela - e um deles, que sabia latim, disse:- Inter duos litigantes tertius gaudet.Que quer dizer: quando dois brigam, lucra um terceiro mais esperto.
<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Qual é o assunto do texto?

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quais são os personagens?
<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Que tipo de narrador aparece no texto?
<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Na oração “Dois ladrões de animais furtaram um burro” há três substantivos. Transcreva-os.............................................................................................................................................<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Qual a forma verbal presente na fala “O burro é meu” e a que verbo pertence?............................................................................................................................................<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Em “um terceiro ladrão surge, monta no burro e foge a galope” quais os verbos presentes e a que conjugação pertencem?
<!--[if !supportLists]-->7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
 coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
 filled="f" stroked="f">                                               <v:shape id="Imagem_x0020_7" o:spid="_x0000_s1026" type="#_x0000_t75"
 alt="http://clubedamafalda.files.wordpress.com/2011/05/intro-midiatvpublicidade.jpg?w=1508&amp;h=438"
 style='position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:21.45pt;
 margin-top:18.05pt;width:403.5pt;height:117.75pt;z-index:1;visibility:visible;
 mso-wrap-style:square;mso-wrap-distance-left:9pt;mso-wrap-distance-top:0;
 mso-wrap-distance-right:9pt;mso-wrap-distance-bottom:0;
 mso-position-horizontal:absolute;mso-position-horizontal-relative:text;
 mso-position-vertical:absolute;mso-position-vertical-relative:text'
 wrapcoords="-80 0 -80 21462 21600 21462 21600 0 -80 0">  <v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\CONFIG~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
  o:title="intro-midiatvpublicidade" gain="58982f" grayscale="t"/>   <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Leia a tirinha e responda às questões a seguir:






<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O que a personagem está fazendo no primeiro quadrinho? Por quê?
<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->No segundo quadrinho, Mafalda se questiona. Por quê?
<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quais os verbos que aparecem no primeiro quadrinho? O que indicam?
<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O que Mafalda quis dizer com “Os malditos sabem que nós ainda não sabemos”?
Leia.



<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Observe a&nbsp; personagem e diga o que sua expressão significa.
<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->No período “Se a gente não se apressa e transforma o mundo, o mundo transforma a gente” há uma conjunção aditiva. Transcreva-a.

Leia a tira.
Qual a conjunção adversativa presente no segundo quadrinho?  

&nbsp;<!--[endif]-->Leia as orações a seguir e classifique-as de acordo com as conjunções.<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Não chegue tarde, que fará muito frio na madrugada.<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Janaina estudou bastante para o teste, portanto tirou uma boa nota.<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Novo pacote reduz a tensão nas bolsas, mas a crise europeia está longe do fim.<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->A prova está clara e bem objetiva.<!--[if !supportLists]-->e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Ou viajo amanhã, ou na próxima semana.
<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Qual das alternativas a seguir possui uma conjunção adversativa.<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Corri e peguei o ônibus.<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Os alunos se esforçaram muito, contudo não assimilaram o assunto.<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O rapaz saiu de casa cedo, logo conseguiu um bom emprego.<!--[if !supportLists]-->d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Diga-me que virá amanhã, que serei feliz hoje.
<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->No período “ Nasci e me criei no sertão” qual a conjunção presente e como se classifica?