Para os alunos do 7º ano do IEMMa
Autor: Experimente CIÊNCIAS! | Publicado: 2012-03-16T08:29:00-07:00


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;PROVA DO 7º ANO 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Realizada dia 02/03/2012



1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; A&nbsp;célula&nbsp;representa a menor porção da matéria&nbsp;viva. São as unidades estruturais e funcionais dos&nbsp;organismos&nbsp;vivos. Os principais tipos celulares são os que podemos observar nas figuras abaixo. Observe atentamente e depois coloque nos parênteses V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; FIGURA&nbsp;1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;FIGURA 2





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FIGURA 3




( V ) A figura 1 representa uma célula animal e possui núcleo definido.

( F&nbsp;) A figura 2 representa uma célula procarionte.

( F ) A figura 3 representa uma célula bacteriana, portanto, eucarionte.

(&nbsp;V ) A figura 2 representa uma célula vegetal

(&nbsp;V )As figuras 1 e 2 representam células eucariontes

(&nbsp;V ) A figura 3 representa uma célula procarionte

(&nbsp;F ) As figuras 1 e 2 representam células procariontes pois não possuem núcleo definido

(&nbsp;V ) A figura 3 ilustra uma célula procarionte pois não possui núcleo definido.

( V ) As células da figura 1 e 2 possuem carioteca e a 3 não possui.

2. Observe as figuras da questão anterior e explique quais as principais diferenças entre uma célula animal, uma vegetal e uma célula bacteriana.&nbsp;&nbsp;

Essas células se diferenciam no tamanho, formato e constituição. A célula animal é eucarionte, a vegetal também é eucarionte, além disso, possui uma organela exclusiva, os clorosplastos responsáveis pelo processo de fotossíntese da planta. As células bacterianas são procariontes, ou seja, não possuem núcleo definido (ausência de carioteca).
3. Músculo contém: as células musculares, células capazes de se contrair; vasos sanguíneos, que leva alimento e oxigênio para as células; nervos, que dão o sinal para a contração do músculo; e um tecido chamado de tecido conjuntivo, que contém gordura, proteínas e vários tipos de células. Com base nessas informações, responda: O músculo é um tecido, um órgão ou um sistema? Justifique sua resposta. Um órgão uma vez que é composto por células e tecidos.4. Em&nbsp;relação às formas de reprodução explique a diferença entre a reprodução sexuada e a assexuada e dê um exemplo de organismo que realize cada uma delas. A reprodução sexuada envolve a participação dos gametas (feminino e masculino). Exemplo: Animais e plantas...Na reprodução assexuada um único ser se divide dando origem a seus descendentes. Exemplo: Bactérias, protistas...]
5. Complete corretamente as sentenças abaixo com os termos: “fotossíntese; respiração celular; clorofila; açúcar; autótrofa; heterótrofa”: 

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As plantas possuem um tipo especial de nutrição, chamada de nutrição autótrofa. Elas produzem o açucar utilizando gás carbônico, água e a luz solar absorvida pela clorofila, a este fenômeno damos o nome de fotossíntese. 
b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Já os animais apresentam uma nutrição heterótrofa e conseguem retirar energia dos alimentos por meio da respiração celular.

6. Um grão de areia levado pelo vento está em movimento. É característica dos seres vivos a capacidade de movimentação. Mas, embora um grão de areia possa se deslocar, ele não é um ser vivo.&nbsp; Por quê?&nbsp;&nbsp;Um grão de areia não possui células, não se reproduz, não reage a estímulo...

 

7. Os seres vivos se diferenciam da matéria não viva principalmente pela presença de células. No entanto, possuem diferença também na quantidade dessas células, função, forma de nutrição dentre outras características. Sabendo disso, relacione as colunas: &nbsp;



( a ) autótrofo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;f ) possui membrana nuclear ( b ) fotossíntese&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;g&nbsp;) possui mais de uma célula(c) heterótrofo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;(&nbsp;h ) capacidade de reagir a estímulos ( d ) Procarionte&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;b ) processo de produção de alimentos ( e ) unicelular&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;c ) se alimentam de outros seres ( f ) eucarionte&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;d ) o material genético não está em um núcleo ( g ) pluricelular&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;i&nbsp;) etapas do desenvolvimento de um ser vivo ( h ) excitabilidade/irritabilidade&nbsp;&nbsp; (&nbsp;a) seres que produzem seu alimento ( i ) ciclo vital&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(&nbsp;e ) possui apenas uma célula 

&nbsp;8. Uma das hipóteses sobre a origem da vida na Terra presume que a forma mais primitiva de vida se desenvolveu lentamente, a partir de substância inanimada, em um ambiente complexo,originando um ser extremamente simples, incapaz de fabricar seu alimento. Esta hipótese é modernamente conhecida como:

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Geração espontânea&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) heterotrófica

c) autotrófica&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) epigênesee) pangênese

RESPOSTA. Letra a.

9. Em uma experiência, Francisco Redi colocou em oito frascos de vidro um pedaço de carne. Quatro vidros tiveram sua abertura recoberta por um pedaço de gaze. Após alguns dias, apareceram larvas de moscas nos vidros que não continham a gaze recobrindo a abertura do frasco. Nos frascos protegidos com gaze, elas não apareceram. Essa experiência ilustra o princípio da:

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Teoria Celular.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) Sucessão ecológica

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Biogênese&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp; higiene.

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; heterotrofia&nbsp;

RESPOSTA:&nbsp;Letra b.

10. Sobre Mutação, Evolução e Seleção Natural, marque as alternativas verdadeiras:

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As mutações aparecem apenas em reprodução sexuada;

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As mutações são alterações que ocorrem no material genético;

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Indivíduos mais adaptados têm mais chance de sobreviver;

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A adaptação é uma característica que facilita a sobrevivência das espécies;

RESPOSTA. Letras b, c, d



E quem tirou 10? Thayane, Nonata, Maria Eduarda.&nbsp;





PARABÉNS!



Prof. Clicia Ramos Bittencourt






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