CONSELHO ESCOLAR
Autor: CEMEB DIMARÃES ANTONIO SANDEI | Publicado: 2012-06-12T10:14:00-07:00

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PLANO DE AÇÃO E RESULTADOS OBTIDOS



Envolvimento
dos pais

Os resultados obtidos sinalizaram um
maior comprometimento e participação tanto nos eventos como no acompanhamento
da vida escolar, por ocasião dos Conselhos de Ano e das Reuniões de Pais e
Mestres. 

A escola está mais “aberta e
receptiva” com os pais, estreitando e aumentando os contatos principalmente com
os professores, assegurando comunicação e atuação facilitadora nas ações
pedagógicas.

Um aspecto discutido foi a presença
de maior número de pais nas reuniões de Conselho de Ano que facilitaria cada
vez mais o envolvimento e decisões quanto a eventos e atividades com os alunos.
Foi definido que para o próximo encontro serão convidados cinco famílias de
cada turma pois temos limitação de espaço para atender um número maior de pais.
Quanto a realizar palestras com os pais, estamos agendando datas.





Acompanhamento
da vida escolar de seus filhos

Como consequência de um maior
envolvimento dos pais, passamos a ter melhor acompanhamento da vida escolar
pois, com os contatos entre os pais e professores, se verifica que os pais
estão mais atuantes no acompanhamento das atividades com observações&nbsp; sistemáticas dos cadernos das crianças.

Nas reuniões de Pais e Mestres e nos
encontros com os pais, sempre é reforçado o pedido para
que os pais tenham o hábito de, se não diariamente, pelo menos semanal, a
verificação e análise dos materiais escolares dos alunos para acompanhamento do
desenvolvimento das atividades escolares, garantindo, não o conhecimento do que
o filho está tendo na escola, como também auxiliando, com suas opiniões, melhoria
no processo pedagógico em sala de aula.





Rendimento escolar
dos alunos

Desde 2011 a escola participa do
Projeto APRENDER+ que
propicia momentos de recuperação aos alunos com dificuldades/defasagens de
aprendizagem. O projeto é supervisionado pela SMEC e garante duas horas de
aulas por semana. 

Foram feitos diagnósticos com as
turmas de 5ºs anos (prioritariamente, devido termos apenas um ano para
recuperarmos as dificuldades) e também aos de 4ºs anos, compondo dois grupos
de, no máximo, quinze alunos. Devido não termos, no contraturno, sala
disponível, as aulas do projeto acontecem em sala do CEMEB Cecilia Belli, que
fica próximo a nossa escola (+/- 400 metros), sendo que a SMEC disponibiliza
transporte e refeição para os alunos. Neste ano quem está ministrando as aulas
é a professora Fernanda Brasil dos Reis, do nosso quadro de professores, que
assim garante uma maior aproximação dos trabalhos do projeto com o trabalho
cotidiano da sala de aula onde o aluno é acompanhado para verificação dos
resultados do projeto.

Um ponto a melhorar é a compreensão
da necessidade da participação dos alunos pelos pais ou responsáveis pois
alguns ainda não aceitam o compromisso de garantir a presença dos filhos no
projeto.



Formação
continuada dos professores

Conforme interesse e solicitações dos
professores uma das áreas solicitadas foi a de Fono devido aos casos em que as
dificuldades de fala atrapalham o
aprendizado e, muitas vezes, afeta o comportamento e condutas das turmas devido
a”brincadeiras” que os colegas acabam por fazer diante das dificuldades de
expressão. Neste bimestre foi disponibilizado pela SMEC o curso Consciência
Fonológica parta capacitar os professores no enfrentamento das situações e, se
necessário, a solicitação de encaminhamento para o setor de suporte da
SMEC-NEEI (Núcleo Especializado de Educação Inclusiva). Participam deste curso
as professoras Luzinete de Lima Cianfa, Maria Lúcia Peixoto Garcia, Fernanda
Brasil dos Reis, Leandra Branquinho Correa, Tatiana Ribeiro do Nascimento e o
professor Eugênio Augusto Pereira Filho. Nos HTPCs os professores socializam
com os demais o resultado dos encontros.



Segurança
escolar.

Este ponto foi bem discutido, pois é
uma solicitação sempre presente em todos os levantamentos feitos com os pais.
Entretanto devido ao histórico da escola e do bairro, que apontam para uma
situação tranquilizadora, a disponibilização de um Guarda Escolar ainda não foi
feita, devido ao efetivo da corporação ainda não ter a possibilidade de manter fixo
um guarda na nossa escola e, pela necessidade de outros pontos que requerem
maior participação da segurança escolar. A reivindicação está mantida e
atualmente, na nossa cidade existe uma parceria entre a Polícia Militar e a
Guarda Civil Municipal que fazem, em todas as escolas, a Ronda Escolar
independente de ser municipal ou estadual.

Considerando que foi feito
recentemente concurso para a Guarda Civil Municipal esperamos ter, em breve, um
guarda na entrada e saída dos alunos, para maior tranquilidade dos pais.