Autor: Karen Oliveira | Publicado: 2016-04-07T09:34:00-07:00

Continuação[...]Como fazer uma dissertação a partir de um texto
existente.&nbsp;




EXEMPLOS DE INICIO DE PARAGRAFO:



Em caso de textos embasados, onde o autor é
ressaltado no texto, podemos utilizar seu nome e o ano do texto como referência
para nossa dissertação no início do parágrafo, deixando claro que esta
dissertação foi feita mediante ao texto do devido autor: Isto é muito utilizado
em textos científicos, como, por exemplo, um projeto de conclusão de curso,
chamado também de TCC, ou na síntese de textos em qualquer outro momento acadêmico
ou não. 



EXEMPLO: Tirado do texto de TI,
utilizado para exemplo na postagem anterior:



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Segundo Albertin (2008), a TI [...].

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Albertin (2008) salienta que a TI [...].



Perceba que no
primeiro exemplo existe virgula e no segundo não á o uso da virgula depois dos parênteses;
isso se dá pois não se deve haver a separação do sujeito do verbo. No primeiro
exemplo não á verbo em seguido do sujeito e sim preposição o que possibilita o
uso da virgula, ao contrário do segundo exemplo; onde Albertin está sendo
seguido de salienta que é o verbo.



Vamos deixar
claro algumas regrinhas que passam despercebidas aos nossos olhos, como por
exemplo:

Você sabe qual é
a expressão por trás do uso de parênteses, aspas e traços no meio do texto?



Vou explicar
como ficaria uma frase nestas situações:

&nbsp;Exemplo 1:



“A
idéia de que a empresa faz ▬ dentro do respeito à lei, é claro ▬ o que o
mercado quer e, ali onde o mercado falha, quem tem que resolver é o governo ou
as ONG´s [sic] está cada vez mais
sendo colocada em dúvida no mundo contemporâneo”.



ESTA
FRASE DENTRO DOS TRAVESSÕES INDICA: Importância, é como se o autor quisesse dar
uma importância gritante ao assunto que está dentro destas travações.

Quando
usamos parênteses, anulamos a importância. EX:



“A
idéia de que a empresa faz (dentro do respeito à lei, é claro) o que o (...)”.



Perceba
que é o mesmo texto assim, porem imagine que o autor está lendo esta frase, ao
chegar nos parênteses ele cochicha o assunto que está no interior dos mesmos e
quando fechar os parênteses ele torna a falar o assunto normalmente, ou seja, a
importância do que está dentro dos parênteses é irrelevante.



A
Aspas: é utilizada para ressaltar que a frase ou texto é tirada e algum autor,
informando que o texto não é de própria autoria. Em qualquer circunstância em
que se usa algo mencionado, onde a frase formada ou texto não vem de autoria própria
é necessário o uso de aspas. 



UMA
CURIOSIDADE: Reparou que neste trecho existe o uso do [sic]? 

Isso
acontece, pois, a pessoa que reutilizou este texto encontrou um erro de
gramatica e pelo fato do texto não ser de autoria própria não se deve
modificar, mas com o uso do [sic] indica que pessoa que reutilizou o texto já o
encontrou com o erro. No caso deste trecho o erro seria ONG’s Visto que o
correto seria ONGs.



COMO
USAR A REFERENCIA NO TEXTO?



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Exemplo: 

Se o texto é de Machado de Assis,
criando em (1872). Deve se organizar da seguinte maneira:

ASSIS, Machado (1872). 

Em caso do texto ter dois autores: de
anos difentes se começa do mais antigo para o mais atual:

SILVA (1999) e FERREIRA (2000)

Em caso de ambos serem da mesma data e
ou do mesmo livro, menciona se em ordem alfabética:

FERREIRA e SILVA (2000). &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;- Ferreira e Silva (2000) explicam .....

Retomando ao assunto inicial desta
postagem, novamente saliento que em começo de parágrafos, na dissertação não se
deve utilizar imperativo e nem primeira pessoa. Mas sim terceira pessoa. Veja
outros exemplos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Num contexto de alta tecnologia [...].

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Neste sentido é necessário haver [...].

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Os estudos evidenciam que [...].

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Evidencia-se por meio de estudos [...].



Enfim para finalizar o texto o parágrafo
de conclusão (O último parágrafo) pode ter o seguinte início: 



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Em suma [...].

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Em síntese [...].

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conclui- se que [...].

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Entende- se que [...].





O QUE CONTER EM UM PARAGRAFO? 



Para que o parágrafo seja bem estruturado, é bom
seguir um modelinho:

{IDEIA CHAVE: O que está sendo abordado.

&nbsp;DESENVOLVIMENTO: Definição, o desenrolar do
assunto deste parágrafo (da ideia chave).

&nbsp;CONCLUSÃOZINHA:
Está no diminuitivo, pois é apenas a conclusão de um assunto dentro do parágrafo,
ao contrário da CONCLUSÃO, que é formada no final do texto.

A “conclusãozinha”, nada mais é do que uma pequena
conclusão de fechamento do parágrafo.




OBS: Novamente insisto, o parágrafo, na minha concepção,
deve ter de 5 a 7 linhas.