O problema da passividade.
Autor: lucasalcaras | Publicado: 2011-06-29T20:03:00-07:00

Venho hoje com mais um vídeo do site&nbsp;TED&nbsp;que já mencionei em outra postagem.O vídeo dessa vez traz um assunto, ou melhor, o problema apontado por&nbsp;Chimamanda Adichie que ela conta por meio de uma história que ela nomeia de "o perigo de uma história única”, mas o que seria exatamente isso? Bem, ao invés de dar uma prévia resumida da fantástica problemática que Chimamanda conta apaixonadamente, proponho, antes, ao querido leitor que assista antes de ser influenciado pelas minhas possíveis interpretações.

Parte I
Parte II

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O que podemos tirar de tudo que foi contado no vídeo? O titulo da postagem é o problema da passividade, e porque seria exatamente esse o titulo e qual sua relação com o vídeo?Talvez o leitor não tenha a mesma interpretação que tive do mesmo vídeo, mas um ponto que julguei interessante foi exatamente essa passividade que temos desde crianças de simplesmente aceitar aquilo que nos é imposto.O que quero dizer disso? É fato que hoje a educação tem um grande problema, alias não um problema, mas uma total negligencia por ela. Não damos o devido valor, mas o que quero dizer com valor?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aprender é uma virtude que poucos cultivam, quero dizer, a maioria dos alunos de hoje vão ás escolas por obrigação quando não apenas para ganhar a merenda... Não que seja um lugar que seja útil apenas para se fazer amizade, mas nem para isso a escolas tem servido e ao invés disso estão se tornando uma espécie de jaula onde competem para saber quem é o macho ou fêmea alfa do local transformando a própria classe em um ring de luta onde o principal golpe é nomeado bullyng. Mas esse não é o tema para essa postagem.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O que quero dizer que as escolas deixaram de ser um ambiente de puro aprendizado não unicamente por parte dos professores, mas também por grande colaboração dos alunos e é a sua total passividade ou negligencia perante aos estudos. O que nos faz a aceitar estereótipos carregados de preconceitos? O que nos faz acreditar que o que professor diz é verdade?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Aluno significa sem luz, é por essa perspectiva é realmente impossível exigir que alunos cobrassem conteúdos de seus professores se nem sabem que conteúdos são esses. Mas o estudo parece começar e morrer no momento em que sentam e levantam das cadeiras, os alunos parecem não demonstrar interesse e não pesquisarem nada do que foi ensinado. Isto é quando desistem e finalmente aceitam a escutar o professor...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Onde quero chegar disso tudo é; temos que abandonar essa menoridade que parecemos cultivar desde o momento em que nascemos, aceitamos tudo que nos é imposto como verdades absolutas e sem querer contribuímos para a história única. Sem nunca pesquisar sobre o que estão nos ensinando, ou sem nunca duvidar daquilo que escutamos, sem nunca discutirmos sobre a exatidão de algo que é afirmado. São pequenos detalhes que, a meu ver, contribuem de maneira lenta e sutil para a história única. Os maiores culpados dessas “histórias únicas” somos nós mesmos, que aceitamos o que nos é dito com tanta naturalidade que acabamos transformando essas histórias únicas na única história que podem ser concebida.