PROJETO MÚSICA'
Autor: Suany N.C.Neves | Publicado: 2013-08-27T18:58:00-07:00





PROJETO
PARA ANOS INICIAIS



Tema: Música

Título: “Cantar, cantar e cantar a beleza de ser um eterno
aprendiz”

Período de duração: 10 dias aproximadamente


Justificativa: 

A música é muito importante na vida das crianças, pois as
mesmas já nascem em ambientes musicais diversos.&nbsp;Trabalhar música na escola é
continuar o universo que a criança já traz consigo. A música, arte de combinar
os sons, é uma excelente fonte de trabalho escolar porque, além de ser
utilizada como terapia psíquica para o desenvolvimento cognitivo, é uma forma
de transmitir idéias e informações. Faz parte da comunicação social. a utilização
da música e torna-se relevante porque trabalha conteúdos e conceitos de uma
forma lúdica, permitindo a fantasia, momentos esses que as crianças curtem e
gostam, fazendo com que a aprendizagem aconteça de uma forma muito mais
prazerosa.
Ao realizar esse tipo de trabalho, ajuda a melhorar a sensibilidade dos alunos,
a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios ao processo de
alfabetização e ao raciocínio matemático.A música exerce grande influência,
contribui para o pensamento criativo, provoca movimentação despertando prazer
em criar soluções originais. Howard (1984, p. 65), destaca que:
“A partir do momento em que a criança entra em contato com a música, começa
abranger seus conhecimentos, envolvendo-se com sua sensibilidade e descobrindo
o mundo a sua volta, de forma prazerosa. Portanto tem possibilidade de
tornar-se um ser crítico e capaz de se comunicar pela diversidade musical. O
alfabetizador pode mediar à música no sentido de contribuir para o processo
ensino aprendizagem, utilizando seus vários níveis de alcance, desde a
socialização, até o gosto musical da criança”.

A utilização da música como um elemento que motiva a aprendizagem é um exemplo
de ferramenta que desmistifica a maneira, muitas vezes, estática e monótona do
cotidiano escolar e que pode facilitar e enriquecer o processo de ensino e de
aprendizagem e construir um amanhã melhor, mais inclusivo e solidário.
<!--[if !supportLineBreakNewLine]-->
<!--[endif]-->



- Objetivo geral: Utilizar a música &nbsp;para promover a integração das crianças,
dando-lhes&nbsp;oportunidades&nbsp;de expressar
sensações, sentimentos e pensamentos, ampliando assim seu conhecimento de
mundo.



Habilidades:










Adequar

Adivinhar

Adotar

Ampliar

Analisar

Associar

Ampliar

Brincar

Comparar

Compreender

Conhecer

Construir

Cooperar

Demonstrar

Desenvolver

Dialogar

Elaborar

Explorar

Expressar

Identificar

Interagir

Interpretar

Localizar

Localizar-se

Mover-se

Observar

Oportunizar

Orientar-se

Ouvir

Participar

Perceber



Pesquisar

Posicionar-se

Praticar

Produzir

Promover

Provocar

Qualificar

Realizar

Reconhecer

Recrear-se

Relacionar

Respeitar

Saber

Situar-se

Trabalhar








Atividade Desencadeadora: Será contado com o auxílio de um
mini cenário, o conto “Finfanfum de São João” de Claudio Fragato.





Atividades previstas: 

PORTUGUÊS

Hora do conto: “ Os músicos de Bremen” de Ruth Rocha

Conversação

Questionamentos orais

Questionamentos escritos

Compreensão e interpretação

Leitura oral e silenciosa

Produção textual

Adivinhas

Dicionário subjetivo

Carta enigmática

Pesquisa: Minha banda favorita

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estilos
musicais

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nome
dos instrumentos musicais

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Ritmos de ontem e hoje



MATEMÁTICA

Histórias
matemáticas

Leitura e escrita dos
numerais

Bingo dos músicos

Transformando os
números

Jogo das latas

Jogo da memória rápida

STOP

Contrução de
gráficos: Minha banda preferida

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Instrumento musical preferido



EDUCAÇÃO
ARTÍSTICA

Confecção de cartazes

Desenho com giz molhado

Desenho livre

Construção com sucata

Dobradura

Técnica do desbotado

Técnica do bombril

Pintura com tinta

Desenho
coletivo

Pintura
com relevo

Música
com desenho

EDUCAÇÃO FÍSICA










Alongamento

Aquecimento

Combinando os números

Contra feitiço, feitiço e meio

Corrida dos músicos

A dança da flautinha

Passando o tamborzinho

Corrida da tabuada

&nbsp; Circuito
musical

&nbsp; Adivinhe
a música

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Jogo do abraço

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
instrumento que escolhi

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Adivinhe
o instrumento

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bamboleio

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Ao som de uma música






Cigarrinha
quantos passos posso dar?

Chegando
em Bremen



ESTUDOS SOCIAIS

Construção de instrumentos

Linha do tempo dos ritmos musicais

Ritmos das regiões

Pesquisas: Minha banda preferida

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estilos musicais

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nome dos instrumentos
musicais

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ritmos de ontem e hoje

&nbsp;&nbsp;
Confecção de cartazes:&nbsp;&nbsp;&nbsp; Minha
banda preferida&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Dramatização: Dança da “galera”

Danças folclóricas



CIÊNCIAS



Pesquisas: Formigas lava pés

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Animais da cidade e do
campo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Benefícios da música para
a saúde

Danças que envolvem o corpo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Confecção de cartazes

Ficha de identificação dos animais

&nbsp;Conhecendo
o globo terretre

Viajando no planeta terra

Caçando com os olhos









ENSINO RELIGIOSO

Caixa da criação

Momento de agradecimento

Descobrindo notas musicais

Convenção dos músicos

Baú das recordações

Dinâmicas: Jogo do abraço

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jogo das notas musicais





Atividade
de Culminância: Será&nbsp; realizada a
festa da brilhantina e uma exposição de trabalhos realizados em sala de aula
aos alunos das outras turmas.



Avaliação:&nbsp; &nbsp;Acontecerá durante a execução do projeto.
Através da observação e do acompanhamento das atividades, fazendo-se as
alterações sempre que necessário.






Observação: