UM OLHAR SOBRE A PSICOPEDAGOGIA.
Autor: Ildaisa Braga Vieira | Publicado: 2017-04-10T00:31:00-07:00

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A Psicopedagogia nasceu no século XX, num contexto marcado
por intensas mudanças históricas, políticas, sociais, econômicas e culturais. Tais
mudanças conduziram o ensino a uma ampliação da rede escolar, a partir de
então, crianças anteriormente não frequentadoras de escolas passaram a receber
ensino formal. Tal fato propiciou o aparecimento das dificuldades de
aprendizagem, levando muitas destas crianças ao fracasso escolar. &nbsp;

Apesar de ser uma área relativamente nova no Brasil, a
Psicopedagogia há muito vem despertando a atenção de educadores e outros
profissionais que, direta ou indiretamente, trabalham com o processo de
ensino-aprendizagem, ou contatam junto a pessoas que apresentam dificuldades de
aprendizagem e desejam obter maior compreensão sobre o referido tema.

Embora o processo de aprendizagem não inicie na escola e sim,
na família, nas relações sociais, a discussão sobre o referido assunto centrou-se,
inicialmente na aprendizagem escolar. Tal fato baseou-se nos problemas e
necessidades da própria escola e da sociedade da qual o indivíduo faz parte. Inicialmente
não havia discussão sobre as dificuldades encontradas no espaço extraescolar,
nem sobre o fato de muitas crianças possuírem conhecimentos extracurriculares,
mas sim por muitas apresentarem dificuldades para sistematizar ou aprender os
conteúdos curriculares.

Vários estudiosos e pesquisadores passaram a se debruçar, ao
longo do tempo, sobre as dificuldades de aprendizagem e o fracasso escolar,
problemas estes cada dia mais visível e incômodo numa sociedade onde era
valorizado o conhecimento científico e excluídas as pessoas analfabetas ou com
baixa escolaridade. Na ânsia de buscar soluções para tais problemas, a Psicopedagogia
foi aos poucos se consolidando e, ao mesmo tempo, delineando suas áreas de
atuação e seus enfoques: respectivamente áreas Clínica e Institucional e
enfoques Preventivo e Terapêutico.

Atualmente a Psicopedagogia, configura-se como área de
estudo, pesquisa e atuação. Preocupando-se em compreender o Processo de Aprendizagem
Humana e suas dificuldades, incluindo, na aprendizagem, o ensino e todos os
seus componentes. Para isso, baseia-se em várias ciências e áreas do conhecimento,
não apenas na Psicologia e na Pedagogia , como o nome sugere, tendo se
organizado como área multidisciplinar.

A partir desta pequena introdução convido-os a conhecer um
pouco da Psicopedagogia e refletir sobre seu papel em nossa sociedade atual.
















Afinal o que é a Psicopedagogia?












Psicopedagogia é a especialidade com caráter Preventivo e Terapêutico
que visa investigar e compreender o processo de aprendizagem e a relação do
educando com a mesma, levando em consideração a interação dos aspectos biopsicossociais
do indivíduo.







Qual o papel do Psicopedagogo?














Cabe ao Psicopedagogo identificar as dificuldades e os
transtornos que impedem a assimilação dos conteúdos por parte do indivíduo. O
mesmo, analisa o comportamento do educando, observando como se dá o processo de
aprendizagem e promovendo intervenções em caso de fracasso ou de evasão
escolar.

Este profissional além de trabalhar em escolas, poderá atuar também
em hospitais, auxiliando os pacientes a manter contato com as atividades
normais de aprendizado, centros comunitários ou em consultório (público ou
particular) orientando as pessoas e seus familiares.

O profissional deverá realizar um trabalho visando
desencadear também, novas necessidades, provocando assim o desejo de aprender e
não somente uma melhora no rendimento escolar.




Quando devemos procurar um Psicopedagogo?

















O referido profissional deverá ser consultado sempre que o
indivíduo apresentar dificuldades de aprendizagem seja na infância,
adolescência ou vida adulta, tais como:

Distúrbios de Aprendizagem;

Dificuldade de atenção e concentração;

Repetência escolar;

Problemas relacionados com a escola;

Fracasso escolar; 

Dificuldades de raciocínio lógico;

Desmotivação e falta de interesse aparente;

Problemas de leitura e escrita;

Dificuldade de aprendizagem em relação aos métodos
pedagógicos;

Dificuldade de aprendizagem no relacionamento familiar entre
outros.





Devemos ficar atentos a alguns sintomas:



&nbsp; 







O ingresso na escola é uma etapa muito importante na vida do
ser humano, e nesse momento se faz necessário observar o comportamento e o dia
a dia da criança, pois nesta fase já podem ser percebidos alguns sintomas indicadores
de que algo não está bem e a criança ainda não saber expressar através de
palavras os seus sentimentos.

Neste período a criança pode tornar-se ansiosa, não dormindo
direito, não conseguindo se socializar, apresentando comportamentos agressivos,
voltando a não ter o controle de seus esfíncteres, chorando sem motivos
aparentes, roendo unhas, deixando de comer ou comendo compulsivamente, frustrando-se
com facilidade e demostrando-se insatisfeita, queixando-se de cansaço ou dores imaginárias,
não raramente somatizando o problema.

Verificamos em crianças mais velhas, comportamentos apáticos e
perda de interesse pelo estudo, pois mesmo se esforçando não conseguem
acompanhar os colegas em relação à aprendizagem. Neste caso a autoestima fica
comprometida, pelo fato dos indivíduos se percebem como uma pessoa incapaz. Surge
então, comportamentos de insegurança e conduta de compensação (agressividade, rebeldia,
descaso, entre outros).

Devemos ficar atentos caso algum desses sintomas seja notado,
pois a identidade da criança encontra-se em formação.

É importante também a atenção de pais e professores em
relação a seus filhos e alunos, seja em casa, na escola, com os amigos, os
mesmo deverão ser observados em seu comportamento e suas atitudes do dia a dia.
Se observarem algo estranho,os pais ou professores deverão procurar um Psicopedagogo, pois este
poderá identificar os distúrbios de aprendizagem e ajudar o mais cedo possível
na resolução dos problemas surgidos na vida destas crianças.












Na fase adulta e na adolescência costumam aparecer sintomas
como:

Dificuldade de prestar atenção, dificuldade de concentração,
dificuldade de memorizar o conteúdo (o conteúdo não “entra” na cabeça), falta de
organização, desanimo, dificuldade de estudar para o vestibular (Enem), dúvidas
vocacionais, etc...Razões pelas quais nestes casos devemos buscar a ajuda de
um profissional capacitado.