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Problemas
Autor: Devassos | Publicado: 2011-12-06T16:09:00-08:00

Cada um com os seus e os amigos compartilhando, é assim que vamos levando.

Alguns têm problemas simples, como tomar recuperação em alguma matéria, outros têm mais sérios como por exemplo gostar de quem não devia ou perder quem não queria.

Mas problemas vêm e vão, não podemos nos ater a apenas um e ficar com ele para toda vida.

É difícil, com certeza é, mas é como dizem por aí, "Levanta, sacode a poeira e vamos em frente que atrás tem gente".

Problema são tão problematicamente problemáticos, sempre.

Problema, probleminha, problemão.

With my problems I go living, or at least trying, Testosterona.
Felicidades ao cubo
Autor: Devassos | Publicado: 2012-01-26T10:57:00-08:00

Bom dia, boa tarde e boa noite. (depende do horário que você estiver lendo)

Me divorciei, litigiosamente, da minha antiga internet para me comprometer com uma outra, estamos felizes hoje, mas não é para isso que venho aqui hoje.

Esse mês aconteceu algumas coisas que marcaram 3 pessoas.

Quem?

Tivemos 3 aniversariantes, queria ter feito um post para cada no dia certo mas devido ao longo processo de separação que citei acima fiquei sem internet algum tempo, mas mesmo assim não me esqueci e vamos comemorar os 3 juntos. =)

Como uma das aniversariantes ainda não foi devidamente apresentada aqui no blog, vamos chamá-la de Sra. X, um ar de mistério sempre deixa a pessoa mais interessante, as outras são a M. Brasileirão e a Devassa Loira (tivemos que lembrá-la no seu aniversário e depois explicarmos por que tinha que comemorar e todo o resto, foi uma tarefa árdua mas ela entendeu, eu acho '-')

Sra. X dia 16, Devassa Loira dia 18 e M. Brasileirão dia 24
Só quero desejar tudo de bom para elas e que consigam realizar todos os seus sonhos.
Feliz por tê-las como amigas.
Wishing happy birthday however late, Testosterona.
P.S.: Se não houver mais postagens é por que elas ficaram furiosas de mais comigo por não ter feito na data certa. '-'
O amigo que não é oculto
Autor: Devassos | Publicado: 2011-12-02T20:18:00-08:00

Amigos ocultos, não tenho.

Não gosto.
Amigos devem ser mostrados e valorizados.
Por isso faço questão que todos saibam dos meus, independente da distância que estejam.
Amigos que nunca me deixaram na mão, que sempre estão e estarão ao meu lado.
Meus amigos não são ocultos, para ninguém.
Andem sempre aoMeu lado, por favor nunca meIgnorem, poisGosto muito de vocêsObrigado por fazerem parte da minha vida hoje eSempre
Always showing my friends to world, Testosterona.
Um Simples Obrigado!
Autor: Devassos | Publicado: 2012-03-06T05:23:00-08:00

Quero deixar um grande abraço a todos vocês que conheci  e a certeza de que sempre terei boas palavras pra me referir sobre vcs e, principalmente, sobre suas pessoas.Obrigado por todos os momentos compartilhados, pelas grandes experiencias e pelo tanto que me passaram/ensinaram, cada um do seu jeito. Espero poder retribuir algum dia, de alguma maneira.Dvss valeu a pena por cada momento, sem exceção. Conquistou um pedaço do meu coração que nunca conseguirei mover dessas terras.Não estaremos Mais Juntos na Sala de aula, nos intervalos, mas estaremos sempre juntos e presentes nas Msg, encontros casuais, e Festinhas q ainda vão rolar muitas, tenho certeza disso.Sucesso e Sorte  para todos Nós.

By: Cap. Nascimento
Sombras
Autor: Devassos | Publicado: 2011-11-03T20:47:00-07:00

Viver na sombra de quem você realmente é.

Ser quem os outros querem que você seja.
Afinal, vivemos na sombra ou somos a sombra? 
Creio que somos a sombra, de acordo com o texto "Alegoria da Caverna" as sombras têm o sentido que os outros dão a elas, se você a vê como um mostro ela se torna um mostro, nesse caso, somos o que os outros querem que sejamos.
É o melhor a fazer? 
Não sei, parte de mim ainda é sombra, confesso, e creio que alguma parte de você também seja, gostar de uma coisa e não poder expressar por "fazer feio diante dos outros", e quem se importa? 
Acho que todo mundo, né? Ao contrário não criaríamos essa sombra em nós mesmos.
Difícil sair dela depois que se torna parte da gente, mas não impossível.
Vamos tentar deixar a sombra e sermos nós mesmos.
Trying leave the shadow, your Testosterona.
Sauudades Deles...
Autor: Devassos | Publicado: 2012-07-23T05:13:00-07:00

Para mim, atualmente, companheirismo e lealdade são meio sinônimos de felicidade. Meus amigos são muito fortes e muito profundos, são amigos de fé, de quem eu posso receber torpedos as Madrugadas e dizendo:" olha, Me desculpa pela Hora, mas tinha que contar pra alguém, Euu saí da Especial de Káthia" (...Guilherme). Eu lhes dou liberdade para isso, não tenho relações rápidas, quer dizer, tenho porque todo mundo tem, mas procuro sempre aprofundar. E isso é felicidade, você poder contar com os outros, se sentir cuidado, protegido...

Por : Salatiel Skandsy
Happy Birthday
Autor: Devassos | Publicado: 2011-11-02T07:56:00-07:00

Hoje entendo o por que de sempre chover no dia 02/11, sempre me diziam:

"-Ah... é finados, sempre chove nesse dia e tal tal tal."

Mas descobri a verdadeira razão.

Há 23+1 anos atrás (rs), aconteceu uma tragédia... o céu escureceu e começou a chover, haviam perdido uma pessoa, não havia como voltar atrás ele tinha partido para viver conosco, desde então todos os anos nessa data, os céus choram por tê-lo deixado partir.

Pelo menos ele partiu para viver com a gente \õ/

Parabéns C. Nascimento, muitos anos de vida, e que Deus esteja sempre ao seu lado iluminando seu caminho, felicidades. =)

Luckness today and ever, happy birthday from me, Testosterona, and all of dvsss.
Plano de Ensino Profª Graça
Autor: prof. Graça | Publicado: 2010-02-17T11:09:00-08:00

Plano de ensino/2010   E E PROFESSOR  MARIANO BARBOSA DE SOUZAArea:  CiênciasProfessor(a):   Maria  das  Graças  RibeiroPeríodo: 1º  BimestreSérie: 5ªs  A, B, C e DCONTEÚDO   PROGRAMÁTICO                                                                                1 - Seres vivos e não vivos do meio  ambiente                               2 - Tipos de ambiente, proteção e conservação dos ecossistemas brasileiros.              A dependência dos seres vivos em relação aos fatores não vivos.   3  - Ciclo Hidrológico da Terra          e o uso da água pelo ser humano     Relações Alimentares-: produtores,consumidores e         decompositores.                                   4 - Relações Alimentares-: produtores,consumidores e         decompositores.                                   METODOLOGIA DE TRABALHO                              1 - Exemplificar  por escrito       seres vivos e não vivos. Desenhar seres vivos e não vivos . Relacionar  os seres vivos e não vivos da escola.Recortar seres vivos de revistas e jornais.Pesquisa em livros didáticos e   internet, sobre os diferentes      ecossistemas brasileiros.Dividir a sala em        grupos, onde cada um represente um ecossistema.Criar roteiro de pesquisa per-tinente.Observar durante a2 - Pesquisa, em qual(is) estado(os) brasileiros ocorreO ecossistema .Atentar para cada característica  específicado respectivo ecossistema.Construção de mapas e tabelas com todos os ecossistemas..3 - Realização de montagens experimentais e discussão dos resultados obtidos, análise de tabelas, leitura e interpretação de textos.              4 - Jogo de simulação de uma relação entre presa e predador; construção coletiva de gráfico;COMPETÊNCIA   EHABILIDADES1 - Observar o que existe em seuredor, selecionar,  organizar,emitir opiniões quando  for solicitada,argumentando-as. Relacionar e interpretar dados,classificar segundos critérios observáveis.    2 - Interpretar dados e informa r     mações representados de di -       ferentes formas  para  cons-        truir mapas e tabelas. Apresentar resultados individuais e da classe. Identificar relações diretas e      indiretas  dos seres vivos e          seus  ambientes. Ser coope-       rativo  com os colegas em trabalhos em grupo.                  3 - Tomar decisões e enfrentar      situações –problemas,interpretar tabelas, identificar  um fenômeno e formular hipótese,executar procedimentos seguindo orientação.4 - Identificar relações diretas e      indiretas entre seres vivos;Produzir e interpretar gráficos simples.
Autor: Gislene | Publicado: 2010-02-17T10:56:00-08:00

Plano de Ensino1º bimestre 5° séries A,B,C,DConteúdo  programático metodologia Competências e habilidadesTempo histórico1-sistemas sociais e culturais de notação de tempo, passado,presente  e futuro.2-Anteoridade, posteridade, tempo, ampulheta, clepsidra e pêndulo. Fontes históricasDocumentos , vestígios, fontes históricas, interpretação histórica e conhecimento histórico.2-investigação histórica e relato oral.Pré-história Tempo histórico1-Atividades específicas no caderno do aluno e leitura.2-criação da ampulheta e contato com instrumentos de tempo.    Fontes históricas1-atividades específicas no caderno do aluno e leitura.2-Atividades paralela.Capacidade leitora , interpretação de texto, criação artística, sistematizar o desenvolvimento da escrita.        Capacidade leitora, seleção,organização, análise  e apresentação de conceitos e informações .
plano de ensino de matematica prof. marcia 8ª A,B,C
Autor: jecaisa | Publicado: 2010-02-17T10:49:00-08:00

E. E. PROF. MARIANO BARBOSA DE SOUZAPLANO DE ENSINO 8ª SÉRIECONTEÚDO PROGRAMÁTICO1-      Conjuntos numéricos.1-      Números irracionais.2-      Potenciação, radiciação e notação cientifica.METODOLOGIA DE TRABALHO1-      Usar diagramas para representar conjuntos e argumentos lógicos.2-      Retomar idéias do conhecimento numérico do aluno, reformular e analisar a validade de informações dadas a partir de novas idéias sobre dízimas periódicas.3-      Revisar as propriedades de potências, resolver atividades e exercícios.COMPETÊNCIAS E HABILIDADES1-      Representar situações problemas por meio de diagramas, resolver problemas que envolvam conjuntos, reconhecer as características dos conjuntos numéricos.2-      Observar regularidades numéricas e fazer generalizações, relacionar a formulação de enunciados relativos à caracterização dos números racionais. Confrontar idéias de precisão, exatidão e aproximação de números racionais.3-      Conhecer propriedades operatórias de potências, determinar a ordem de grandeza de um numero, resolver problemas envolvendo números muito grandes ou muito pequenos.
Autor: Gislene | Publicado: 2010-02-17T11:00:00-08:00

Plano de Ensino1ºbimestre/ 8° séries A, B, e CConteúdo programático Metodologia  Competências e habilidadesImperialismo/Revolução Industrial1-Imperialismo, Neocolonialismo, segunda revolução Industrial, capitalismo financeiro, capitalismo monopolista, Darwinismo social e conferência  de Berlim. Primeira Guerra Mundial1-1° guerra mundial, paz armada, corrida armamentista, guerra de trincheiras, guerra de extermínio.2-Revolução científica e indústria bélica. Revolução Russa e Czarismo1-A Revolução Russa e o Czarismo.2-proletariado, soviete, revolução, socialismo, comunismo  e Marxismo.         1-A revolução russa  e o czarismo, proletariado, soviete, revolução, socialismo, comunismo e marxismo.         									 Imperialismo/Revolução Industrial1-Atividades especifícas do caderno do aluno , apresentação dos  conceitos na sala de aula , uso de dicionário e livro didático. Primeira guerra  mundial1-atividades específicas no caderno do aluno e atividade s paralelas.2-Pesquisa sobre aparatos bélicos e cartazes.  Revolução Russa e czarismo1-Apresentação dos conceitos na sala de aula, utilização de dicionário e livro didático , atividades  específicas do caderno do aluno e atividades paralelas e filme, pesquisa biblioteca ou internet.									 Capacidade leitora e  interpretação de texto.        Trabalho em equipe e pesquisar.      Capacidade leitora e interpretação de texto
Plano de Ensino de Matemática –Profª Iza
Autor: Iza Barbosa | Publicado: 2010-03-03T07:24:00-08:00

                              E.E. PROF. MARIANO BARBOSA DE SOUZA                              PLANO DE ENSINO DE MATEMATICA – IZA -    7 ª SERIE                             1 º   BIMESTRE 2.010 CONTEUDO PROGRAMATICOMETODOLOGIA DE ENSINO COMPETENCIAS  E HABILIDADES  1.  NUMEROS RACIONAISFrações e números racionaisDecimais finitas e as dizimas periódicas.Fração geratriz de uma dízima; reconhecimento de dízimas a partir da fração irredutível.                   2. POTENCIAÇÃOPotências: definição e contextos.Potências: aplicações práticas e propriedades operatórias.       3. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃOProblemas de Contagem     1.  Revisão: adição, subtração, multiplicação e divisão de frações;Resolução de atividades no caderno do aluno;Consulta ao livro didático;Utilização de calculadora como material de apoio;Listas de exercícios para fixação  da aprendizagem do conteúdo.                 2. Resolução de atividades proposta no caderno do aluno, consultas e resolução de exercícios propostos no livro didático;Listas de exercícios para fixação da aprendizagem do conteúdo.    3. Resolução de atividades propostas no caderno do aluno;Lista  de exercícios  para fixação da aprendizagem do conteúdo.     1.   Organizar um conjunto de elementos  em   classe de equivalência, a partir de uma propriedade dada;Comparar distintos significados da idéia de fração, compreendendo suas semelhanças e diferenças;Compreender o conjunto dosnúmeros  racionais reconhecendo cada número racional como um representante de uma classe de frações equivalentes;Compreender o campo dos números racionais como composto por números cuja representação decimal pode ser finita ou infinita e periódica;Prever o tipo de representação  decimal de uma fração irredutível a partir de análises e estratégias de fatoração do seu denominador. 2. Compreender a utilidade das potencias na representação de números muito grandes ou muito pequenos;Analisar e interpretar dados escritos na forma de potencias de 10;Relacionar a representação decimal com a notação científica de grandezas. 3.  Conhecer operar com as propriedades das operações com potências de expoentes inteiros:Reconhecer a potenciação em situações contextualizadas.
Plano de Ensino-Sociologia-Professor Evaldo
Autor: Professor Evaldo | Publicado: 2010-02-17T11:11:00-08:00

E.E. Mariano Barbosa de AlmeidaProfessor: Evaldo BatistaMatéria: SociologiaPlano de Ensino1º Bimestre/1º sérieConteúdo PrevistoMetodologiaCompetências e HabilidadesProcesso de estranhamento da realidadeAula dialogada e exercícios de aprofundamento no caderno do alunoDesenvolver no aluno a capacidade de estranhamento em relação a si mesmo e á própria realidade; tornar o aluno  consciente de que não há olhar natural, todos os olhares são sempre construções.O homem é um ser socialAula dialogada e interpretação de texto e filmeDesenvolver a capacidade de interpretação de texto.
Autor: @ngel | Publicado: 2010-02-17T11:20:00-08:00

Professora AngélicaPLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTALConteúdo ProgramadoReconhecimento d a importância da língua estrageira em nosso cotidiano;Aprender  a origem de palavras estrangeiras em nossa língua como: nomes, objetos, lugares, etc.Utilização de dicionários bilíngues; Aquisição de vocábulos estrangeiros como: números, cores, partes do corpo humano, etc.Conhecimento de gramática para a escrita de sentenças.Metodologia de trabalhoDiscussão dirigida sobre o assunto;Apresentação  de informações;Filmes;Propagandas;Competências e habilidadesReconhecer a importância da língua estrangeira em nosso cotidiano;Reconhecer a origem de palavras estrangeiras em nossa língua como: nomes, objetos, lugares, etc.Pronunciar e escrever palavras em língua estrangeira;Escrever sentenças em inglês;Aprender  a origem de palavras estrangeiras em nossa língua como: nomes, objetos, lugares, etc.Compreender textos escritos em língua.Professora AngélicaPLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA7ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTALConteúdo ProgramadoDatas comemorativas no Brasil e no Mundo;Preenchimento de formulário;Amizade por correspondência;Cultura estrangeira;Gramática:- Tempo verbal presente, passado, gerúndio;-  advérbios;- adjetivos;- números ordinais e cardinais;- meses e dias da semana;     Metodologia de trabalhoLeitura dirigida; Correção de textos em   duplas;Preenchimento de formulário;Dicionários bilíngües;Calendário e cartazes.Competências e habilidadesIdentificar as características de um gênero textual; Localizar informações específicas em um texto;Descrever preferências e hábitos referentes atividades de lazer;Preencher formulário com dados pessoais;Corrigir  textos em pares e fazer auto correção;Conseguir confeccionar cartazes e calendário;Professora AngélicaPLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTALConteúdo ProgramadoReportagem biográfica;Gramática:                    -Tempo verbal  presente,  passado,  futuro;                    - Substantivos,                    - adjetivos,                     - pronomes;     Metodologia de trabalhoLeitura dirigida; Correção de textos em   duplas;Leitura de textos biográficos;Dicionários bilíngües;Calendário e cartazes.
Planejamento 5ª Séries - Prof.ª Renata -Português
Autor: Bruno | Publicado: 2010-02-23T06:36:00-08:00

Conteúdo programático:Metodologia:Competências e Habilidades:1- Elementos da narrativa.1- Análise dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema; leitura e exposição de textos; análise de diversos textos narrativos.° Leitora , escritora, analítica e criativa (com ênfase ao gênero narrativo).								° Conhecer e usar adequadamente as classes de palavras. 								° Reconhecimento e utilização da linguagem formal padrão. ° Reconhecimento do gênero poético (e devida produção).2- Estudo de narrativas: fábulas, crônica narrativa, conto, letra de música.2- Idem item 1; comparação entre textos; leitura dramatizada; roda de leitura e exposição de contos conhecidos; audição de várias músicas e análise de suas letras.3- Classes gramaticais: substantivo, artigo, adjetivo, verbo, conectivos, advérbio.3- Exercícios e análise ao longo das aulas tendo como apoio os textos narrativos trabalhados.4- Divisão silábica de palavras, ortografia e pontuação.4- Análise de textos diversos, priorizando os narrativos.5- Interpretação de textos.5- Compreender e produzi textos com base na tipologia narrativa.6- Denotação e conotação; coerência e coesão.6- Debates; exposição oral dos conhecimentos; análise dos diversos sentidos atribuídos a uma mesma palavra.Leitura de vários poemas; elaboração de poemas; concurso escolar de poemas.7- Poesia. Planejamento 5ª Séries - Prof.ª Renata -Português
SHIELD | Ming-Na Wen fala sobre a série e Joss Whedon
Autor: Diogo Leão Sama | Publicado: 2013-01-02T16:57:00-02:00

"Esse projeto será bem pessoal, uma coisa nova de Whedon com Stan Lee", disse a atriz

 
Ming-Na Wen

Contratada no fim de outubro, Ming-Na Wen foi uma das primeiras a se juntar ao elenco de SHIELD, a série de TV live-action que Joss Whedon (Os Vingadores) desenvolve para a ABC.

Poucos dias depois, em entrevista ao canal do YouTube  da rede de cinemas AMC dos EUA, a atriz fala sobre o projeto, em que viverá a agente Melinda May: "Não acho que terá muita relação com os quadrinhos, mas será um projeto bem pessoal, uma coisa nova de Whedon e Stan Lee".

Ainda não foram divulgados mais detalhes sobre SHIELD, e é a primeira vez que o nome de Lee, co-criador de alguns dos principais heróis da Marvel, é mencionado. Sabe-se que o programa não terá envolvimento direto com os filmes da franquia Marvel no cinema e terá seus próprios personagens - conheça os primeiros.

Além de Wen, o elenco de SHIELD também conta com o retorno de Clark Gregg como o agente Phill Coulson, Brett Dalton como o agente Grant, Elizabeth Henstridge como a agente Gemma Simmons, Iain De Caestecker como o agente Leo Fitz e Chloe Bennet como a agente Skye.

A série marca a volta de Whedon como supervisor à televisão, onde foi responsável por criar Buffy - A Caça Vampiros e Firefly. Além de ser produtor e roteirista, Whedon também dirige o episódio-piloto, em janeiro.
Thor 2 | Artista revela esboço do pôster
Autor: Diogo Leão Sama | Publicado: 2012-12-07T00:13:00-02:00

Filme chega aos cinemas em novembro de 2013

Olly Moss, artista que trabalho nos cartazes de Thor, revelou no Instagram o que seria primeiro esboço do pôster de Thor: The Dark World (via /Film):

Retornam ao elenco Chris Hemsworth, Natalie Portman, Stellan Skarsgard, Jaimie Alexander, Tom Hiddleston, Kat Dennings, Ray Stevenson, Tadanobu Asano, Rene Russo, Anthony Hopkins e Idris Elba. Entre as novidades estão Christopher Eccleston(Malekith),Alice Krige (Alflyse, mulher de Malekith), Adewale Akinnuoye-Agbaje (o mais forte guerreiro de Malekith, Algrim), Richard Brake (o capitão do Einherjar, grupo de guerreiros que lutou ao lado de Thor em inúmeras ocasiões) e Clive Russell  (Tyr, irmão mais velho de Thor e deus da guerra de Asgard), além de Zachary Levi, que assume o papel de Fandral no lugar de Josh Dallas.
Nick Fury não estará nos próximos dois filmes da Marvel
Autor: Diogo Leão Sama | Publicado: 2012-12-05T13:59:00-02:00

Samuel L. Jackson diz que só retorna em Capitão América 2

Em entrevista à Total Film, o ator Samuel L. Jacksonconfirmou que não aparecerá em Homem de Ferro 3 eThor 2. "Acredito que meu próximo papel como Nick Fury será em Captain America: The Winter Soldier", diz.

Assim, os fãs do líder da S.H.I.E.L.D. terão que esperar até a estreia de Capitão América 2 em 4 de abril de 2014 para rever Nick Fury no cinema. Homem de Ferro 3 estreia em 26 de abril de 2013 e Thor 2, em 15 de novembro de 2013.

Capitão América 2 começa a ser rodado em março de 2013. Além de Jackson, estão no elenco Chris Evans(Steve Rogers), Falcão (Anthony Mackie), Sebastian Stan (Bucky Barnes/Soldado Invernal),Frank Grillo (Ossos Cruzados), Cobie Smulders (Maria Hill) e Scarlett Johansson (Viúva Negra).

Na sequência (novamente escrita por Christopher Markus e Stephen McFeely), Steve Rogers continua sua colaboração com Nick Fury e a S.H.I.E.L.D. e luta para aceitar seu papel no mundo moderno. Como o título já adianta, a trama envolve a transformação do ajudante Bucky em um superassassino chamado Winter Soldier (o Soldado Invernal).
Homem de Ferro 3 não será drama, garante Kevin Feige
Autor: Diogo Leão Sama | Publicado: 2012-11-27T10:00:00-02:00

Presidente do Marvel Studios diz que novo filme será apenas mais complexo

Em entrevista ao The West Austrailian, Robert Downey Jr., o presidente do Marvel Studios Kevin Feige e o diretor Shane Black falaram sobre Homem de Ferro 3.

Para Feige, o novo filme não será mais dramático, apenas mais profundo: "Não é um filme sério, mas nos preocupamos seriamente em explorar mais Tony. O truque é apenas tentar fazer ótimos filmes. Tentamos fazer com que todos sejam ótimos, todos diferentes e novos. O que você verá em Homem de Ferro 3 são algumas direções muito originais". Black completa: "Não estamos visando algo necessariamente maior. Estamos buscando algo diferente e novo. (...) Estamos tentando colocar um monte de emoções em um espaço curto para entregar um bom 'cozido' para vocês".

Downey Jr. reforça as escolhas do seu diretor: "Você pode dissecar o porquê de Os Vingadores ser o filme certo, com as pessoas certas e o diretor certo, mas sentimos a mesma coisa sobre Homem de Ferro 3".

Na trama, um exército de combatentes é criado a partir da nanotecnologia Extremis. Ben Kingsley  interpreta o clássico vilão chinês Mandarim, que deve ser usado como uma figura de bastidores, controlando os esforços do geneticista Aldrich Killian (Guy Pearce) para criar um exército com a nova tecnologia. Leia a sinopse oficial.

Shane Black (Beijos e Tiros) dirige o roteiro que ele e Drew Pearce, o criador britânico da série de TV No Heroics, escreveram. Don Cheadle, Rebecca Hall, Stephanie Szostak, James Badge Dale e Jon Favreau também estão no elenco.
Homem de Ferro 3 ganha novas imagens e revela papel de Wang Xueqi
Autor: Diogo Leão Sama | Publicado: 2012-12-09T22:40:00-02:00

Homem Radioativo pode não aparecer no filme

Homem de Ferro 3, que filmará cenas na China nesta segunda, ganhou duas novas imagens. As fotos mostram Wang Xueqi, ator chinês que entrou na produção para substituir Andy Lau  como Chen Lu, cientista que se transforma no Homem Radioativo. O personagem de Xueqi foi oficialmente rebatizado de Dr. Wu e, apesar de manter o status  de parte aliado/parte inimigo de Tony Stark, não deve encarnar o vilão radioativo no filme.

Na trama, um exército de combatentes é criado a partir da nanotecnologia Extremis. Ben Kingsley interpreta o clássico vilão chinês Mandarim, que deve ser usado como uma figura de bastidores, controlando os esforços do geneticista Aldrich Killian (Guy Pearce) para criar um exército com a nova tecnologia.

Shane Black (Beijos e Tiros) dirige o roteiro que ele e Drew Pearce, o criador britânico da série de TV No Heroics, escreveram.Don Cheadle, Rebecca Hall, Stephanie Szostak, James Badge Dale e Jon Favreau  também estão no elenco.

A continuação estreia nos EUA em 3 de maio e em 26 de abril no Brasil.
Guardiões da Galáxia | Joseph Gordon-Levitt se junta à lista de candidatos para protagonista
Autor: Diogo Leão Sama | Publicado: 2013-01-02T16:51:00-02:00

Ator concorre com outros seis para o papel

 
Joseph Gordon-Levitt

Joseph Gordon-Levitt (Batman - O Cavaleiro das Trevas Ressurge, Looper) se juntou à lista de candidatos para viver Peter Quill em Guardiões da Galáxia, filme da Marvel  que continuará a construção do universo cósmico da editora nas telonas.

Segundo o Deadline, além de Gordon-Levitt também estão entre os canditados Joel Edgerton (A Coisa, A Lenda dos Guardiões), Jack Huston (Boardwalk Empire), Jim Sturgess (Um Dia, Quebrando a Banca), Lee Pace (O Hobbit), Eddie Redmayne (do vindouro Os Miseráveis) eZachary Levi (Chuck).

Peter Quill, mais conhecido como o Senhor das Estrelas, é o líder dos guardiões, filho de mãe terráquea e pai alienígena.

James Gunn atualmente escreve a nova versão do roteiro de Guardiões da Galáxia. Ele dirigirá o filme, ainda sem cronograma de produção divulgado. A estreia acontecerá em agosto de 2014.
Homem de Ferro 3 | Trailer japonês revela cenas inéditas
Autor: Diogo Leão Sama | Publicado: 2012-12-07T23:32:00-02:00

Continuação chega ao Brasil em abril

Homem de Ferro 3  ganhou um novo trailer, editado para o mercado japonês, que revela algumas cenas inéditas:

Na trama, um exército de combatentes é criado a partir da nanotecnologia Extremis. Ben Kingsley interpreta o clássico vilão chinês Mandarim, que deve ser usado como uma figura de bastidores, controlando os esforços do geneticista Aldrich Killian (Guy Pearce) para criar um exército com a nova tecnologia.

Shane Black (Beijos e Tiros) dirige o roteiro que ele e Drew Pearce, o criador britânico da série de TV No Heroics, escreveram.Don Cheadle, Rebecca Hall, Stephanie Szostak, James Badge Dale e Jon Favreau  também estão no elenco.

A continuação estreia nos EUA em 3 de maio e em 26 de abril no Brasil.
S.H.I.E.L.D. | Série será "muito Joss Whedon", diz presidente da ABC
Autor: Diogo Leão Sama | Publicado: 2012-11-30T23:31:00-02:00

Episódio-piloto será gravado em janeiro

S.H.I.E.L.D., a série de TV live-action que Joss Whedon(Os Vingadores) desenvolve para a ABC, será "muito Joss Whedon", de acordo com o presidente do canal Paul Lee. As informações são do TV Line.

"Estamos otimistas, pois Joss é um gênio e amamos a ideia e amamos o que vimos até agora. Mas ainda estamos no início, e há um longo caminho entre agora e uma série de sucesso. Mas estamos muito empolgados com o projeto", comentou o executivo.

O elenco de S.H.I.E.L.D. inclui Clark Gregg, como agente Phil Coulson, Ming-Na Wen como a agente Melinda May, Brett Dalton como o Agente Grant, Elizabeth Henstridge como a agente Gemma Simmons e Iain De Caestecker como o agente Leo Fitz.

Ainda não foram divulgados maiores detalhes sobre S.H.I.E.L.D. Sabe-se que o programa não terá envolvimento direto com os filmes da franquia Marvel no cinema e terá seus próprios personagens.

A série marca a volta de Whedon como supervisor à televisão, onde foi responsável por criar Buffy - A Caça Vampiros e Firefly. Além de ser produtor e roteirista, Whedon também dirige o episódio-piloto, em janeiro.
Autor: realizaconstruções e formação de mão de obra | Publicado: 2012-04-20T15:55:00-07:00

O PROJETO ,NO SISTEMA CONSTRUTIVO É COMPOSTO DE:

• planta de fundações
      • planta de execução
      • planta de cortes e fachada
      • planta de cobertura
      • planta de hidráulica
      • planta de elétrica
Autor: Um Drink De Felicidade | Publicado: 2012-01-16T11:51:00-08:00

é por hoje acabou , vou saindo e amanha teem  mais :D

                             beijinhos *.*
Autor: Frank Marcon | Publicado: 2017-01-21T19:14:00-08:00

Estéticas y Transiciones (click)

Entre los distintos modos como la ciudad es experimentada en la contemporaneidad, algunos pasan por la contestación de los usos normativos de los espacios considerados públicos, por parte de los  jovenes que la viven en su dia a dia y la reinvindican como lugar de sus agencias, del encuentro, de la linguagen, de la expresion, de la comunicación, de la política, del trabajo y del ócio. La ciudad si hace el suporte de las intervenciones estéticas y de las experiéncias de los estilos de vida ligados a los modos del agir (como patinar, bailar, cantar y dibujar) através del skate, del baile, de la música y de la arte de la calle. El gusto, la satisfación, las amizades, los conflitos, las redes de relaciones y la condición de transición hacen parte de sus experiéncias cotidianas. Este vídeo fué elaborado como resultado de investigaciones etnográficas realizadas durante el año de 2016, na ciudad de Barcelona - ESPANA.

Vídeo Legendado em Português

Estéticas e Transições

Entre os diferentes modos como a cidade é experimentada na contemporaneidade, alguns passam pela contestação dos usos normativos dos espaços considerados públicos, por parte dos  jovens que a vivem no seu dia a dia e a reinvindicam como lugar de suas agências, do encontro, da linguagem, da expressão, da comunicação, da política, do trabalho e do ócio. A cidade se faz suporte das intervenções estéticas e das experiências dos estilos de vida ligados aos modos do agir (como patinar, dançar, cantar e desenhar) através do skate, da dança, da música e da arte na rua. O gosto, a satisfação, as amizades, os conflitos, as redes de relações e a condição de transição fazem parte das suas experiências cotidianas. Este vídeo foi elaborado como resultado de pesquisas etnográficas realizadas durante o ano de 2016, na cidade de Barcelona - ESPANHA.
Vamos salvar o código florestal!!
Autor: Canto da Obá!!! | Publicado: 2010-05-31T17:04:00-03:00

Eu assinei a petição e vc? vamos lá, dar uma forcinha!!!Caros amigos,As nossas florestas estão em perigo! Deputados ruralistas querem destruir o Código Florestal Brasileiro, liberando o desmatamento de áreas protegidas por lei, especialmente na Amazônia. Assine a petição para salvar o Código Florestal:Próxima terça-feira dia 1 de junho nossas florestas irão sofrer um ataque perigoso – deputados da “bancada ruralista” estão tentando destruir o nosso Código Florestal, buscando reduzir dramaticamente as áreas protegidas, incentivando o desmatamento e crimes ambientais.O que é mais revoltante, é que os responsáveis por revisar essa importante lei são justamente os ruralistas representantes do grande agronegócio. É como deixar a raposa cuidando do galinheiro!Há um verdadeiro risco da Câmara aprovar a proposta ruralista – mas existem também alguns deputados que defendem o Código e outros estão indecisos. Nos próximos dias, uma mobilização massiva contra tentativas de alterar o Código, pode ganhar o apoio dos indecisos. Vamos mostrar que nós brasileiros estamos comprometidos com a proteção ambiental – clique abaixo para assinar a petição em defesa do Código Florestal: http://www.avaaz.org/po/salve_codigo_florestal/?vlEnquanto o mundo todo defende a proteção do meio ambiente, um grupo de deputados está fazendo exatamente o contrário: entregando de mão beijada as nossas florestas para os maiores responsáveis pelo desmatamento do Cerrado e da Amazônia. Eles querem simplesmente garantir a expansão dos latifúndios, quando na verdade uma revisão do Código deveria fortalecer as proteções ao meio ambiente e apoiar pequenos produtores.As propostas absurdas incluem:    * Reduzir a Reserva Legal na Amazônia de 80% para 50%    * Reduzir as Áreas de Preservação Permanente como margens de rios e lagoas, encostas e topos de morro:    * Anistia aos crimes ambientais, sem exigir o reflorestamento da área    * Transferir a legislação ambiental para o nível estatal, removendo o controle federalEssa não é uma escolha entre ambientalismo e desenvolvimento econômico, um estudo recente mostra que o Brasil ainda tem 100 milhões de hectares de terra disponíveis para a agricultura, sem ter que desmatar um único hectare da Amazônia.A proteção das floretas e comunidades rurais dependem do Código Florestal, assim como a prevenção das mudanças climáticas e a luta contra a desigualdade do campo. Assine a petição para salvar o Código Florestal e depois divulgue!http://www.avaaz.org/po/salve_codigo_florestal/?vlJuntos nós aprovamos a Ficha Limpa na Câmara e no Senado. Se agirmos juntos novamente pelas nossas florestas nós podemos fazer do Brasil um modelo internacional de desenvolvimento aliado à preservação.
Varanda com vista para o parque da aclimação
Autor: Canto da Obá!!! | Publicado: 2010-05-17T11:03:00-03:00

A família precisava de um espaço para relaxar, tomar vinho, tocar violão, se reunir.A varanda foi dividida em dois ambientes: uma área de estar, e outra para as refeições em família!Todos os ambientes foram presenteados com enormes Bambu mossôs que dão o seu charme no teto e na parede!Clúsias com suas texturas em especial, dizem que suas folhas eram usadas pelos piratas para jogar cartas, para isso eles riscavam as folhas!!!Planta originária de nossa restinga é rústica e aguenta ornar a varanda!!!!Placas de fibra de coco enfeitam a parede, com temperos que a própria dona do apartamento gosta de cuidar, aliás, ela adora fazer propagação vegetativa de suas violetas!No aparador três vasos de mini romã, que não param de dar flores laranjinhas com seus frutos!Tudo isso com a maravilhosa vista do Parque da Aclimação!
Disque ambiente!!!!
Autor: Canto da Obá!!! | Publicado: 2010-05-14T17:56:00-03:00

DIVULGAÇÃODISQUE AMBIENTE  0800 11 3560  - 24 HORAS ... Serviço oferecido pelo Governo de São Paulo para combater crimes ambientais. Para denunciar, basta ligar para o 0800 11 35 60. Não seja cúmplice.Tome uma atitude, faça sua parte e deixe que a Secretaria do Meio Ambiente, a Cetesb e a Polícia Militar Ambiental tomem as devidas providências.  Denuncie : desmatamentoqueimadadespejo ilegal de lixopoluição do aremergências químicascrimes contra fauna e flora tráfico de animais Podemos fazer nossa parte!!!!
Lírio do amazonas da Dona Neusa!
Autor: Canto da Obá!!! | Publicado: 2010-05-19T15:57:00-03:00

Olha que lindas o Lírio do Amazonas da Dona Neusa!!!Quando a gente chega na casa da Dona Neusa primeiro passamos por um corredor verdinho, que tem de tudo!!! Tem esse Lírio do Amazonas maravilhoso, que é super de sombra e deram vários cachos de flor esse ano, tem Sansevieria pra mal olhado, tem flor de maio, tem romã, tem rosa que a muda veio de caçapava, tem uns xaxins antigos que vão brotando as samambaias, tem muito verde!!! O mais gostoso mesmo é ficar brincando no quintal com o Vitor, lembro que quando ele era menor a Mariana ensinava elel a dar beijijnho nas plantas, e a gente brincava que ele estava quase na altura de tal planta, hoje ele cresceu e já deve ter passado a altura das plantinhas!!!!
Deserto do Arizona!
Autor: Canto da Obá!!! | Publicado: 2010-05-20T18:29:00-03:00

Nossa, de tirar o fôlego não....Que lindo essa foto!É no Desert Botanical Garden em Phoenix no Arizona!Que tudo, né!Foto tirada do site www.gardendesign.comquer conhecer mais www.dbg.org
Ecoformação 2010!
Autor: Canto da Obá!!! | Publicado: 2010-05-31T17:53:00-03:00

Lançamento do curso ECOFORMAÇÃO 2010.RUMO A PROSPERIDADE SUSTENTÁVEL E À CULTURA DE PAZ  A Floresta dos Unicórnios em parceria com a Unipaz São Paulo está lançando uma nova turma de ECOFORMAÇÃO para 2010.A Ecoformação foi criada com o objetivo de proporcionar aos profissionais de todas as áreas uma educação transformadora, possibilitanto a ampliação da consciência para uma ética de cuidado e solidariedade com o outro e com a natureza.Maiores informações no folder abaixo e pelos telefones:(11) 4169.8226 - Floresta dos Unicórnios com Nicole RoitbergUNIPAZ  São  Paulo  CapitalUNIPAZ - SP CapitalUniversidade Internacional da Paz de São Paulo CapitalSite: www.unipazsp.org.brE-mail: contato@unipazsp.org.brTel/Fax: (11) 5083-4278
“Saúde e Mobilidade na cidade de São Paulo”
Autor: Canto da Obá!!! | Publicado: 2010-05-31T17:32:00-03:00

Isso é ótimo, quanto mais nos organizarmos e discutirmos os problemas do transporte em São Paulo mais alternativas teremos para driblar o trânsito!“Saúde e Mobilidade na cidade de São Paulo”  Este é o tema do II Seminário da série “Mobilidade e Transportes Sustentáveis”, que será realizado na próxima segunda-feira, dia 07 de junho, das 18h30 às 21h30, no Auditório Prestes Maia da Câmara Municipal de São Paulo.  Iniciativa do GT Mobilidade Urbana do Movimento Nossa São Paulo e a da Comissão de Trânsito, Transporte, Atividade Econômica, Turismo, Lazer e Gastronomia da Câmara Municipal de São Paulo , a série de seminários tem como objetivo  construir uma agenda para a cidade envolvendo sociedade civil e poder público. O primeiro abordou os desafios da mobilidade em São Paulo e a avaliação dos indicadores técnicos. Este debaterá a relação entre transporte e saúde. Os próximos, no segundo semestre, abordarão propostas vinculadas aos orçamentos municipal e estadual para um Plano Municipal de Mobilidade e Transporte Sustentáveis, e a experiência sobre mobilidade urbana na cidade de Bogotá.  Estão confirmados na mesa de debate: Mara Gabrili, vereadora, representante da Comissão de Transportes da Câmara Municipal; Paulo Saldiva, médico patologista, Professor Titular de Patologia da FMUSP, coordenador do Laboratório de Poluição Atmosférica da FMUSP; Henry Joseph Junior , Presidente da Comissão de Energia e Meio Ambiente da ANFAVEA (Associação Nacional dos Fabricantes de Veículos Automotores); Mauro Augusto Ribeiro, Presidente da ABRAMET (Associação Brasileira de Medicina de Tráfego) e  Tomaz Puga Leivas, Coordenador da Comissão de Projetos do Conselho Diretor do Instituto de Ortopedia e Traumatologia do Hospital das Clínicas da FMUSP.Clarice Umbelino de Freitas, integrante do Programa VIGIAR - Vigilância da Qualidade do Ar e o Impacto na Saúde, da Coordenadoria de Vigilância em Saúde – COVISA, órgão da Secretaria Municipal da Saúde  Após a exposição dos debatedores, será aberta a palavra ao público. Participe! Serviço:Seminário “Saúde e Mobilidade na cidade de São Paulo”07/6, segunda-feira, das 18h30 às 21h30Auditório Prestes Maia da Câmara Municipal de São Paulo – Vd Jacareí, 100, Centro Este Seminário poderá ser acompanhado ao vivo pelo site da TV Câmara, www.tvcamarasp.com.br. Dúvidas e sugestões podem ser enviadas para transito@camara.sp.gov.br. Acompanhe também pelo Twitter:  @dmsc_sp e @nossasaopaulo, e pelo Ning do Dia Mundial Sem Carro: www.diamundialsemcarro.ning.com Veja e divulgue o cartaz: http://www.nossasaopaulo.org.br/portal/arquivos/cartaz_seminarios_mobilidade_camara2010.pdf  Agenda:  20/9 – Plano Municipal de Mobilidade e Transportes Sustentáveis21/9 – A Experiência de Mobilidade da Cidade de Bogotá8/11 – Orçamento da cidade de São Paulo e do Estado para as áreas de transportes e mobilidade urbana  Evento gratuito. Faça sua inscrição pelo e-mail: andrea@isps.org.brParticipe!
....Tenho medo....
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2010-08-25T17:15:00-07:00

Por que tenho medo
Por que tenho medo que me deixes
Por que não acredito em ti

Isso é amor?
Pensei que confiança fosse isso ai

Até ontem eu acreditava
Na verdade começava

Mas hoje
O que houve hoje?
Foi o que me disses?

Mas quando chego ao fim dos meus desvaneios
Vejo que foi só um momento
Que te amo
Que tu me amas
Isso que importa pra mim
Te amo.

Por: Victtoria Alves'

(04/06/2010)
Cor, dor ... sinta!
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2010-08-25T16:50:00-07:00

Dor
Cor
Cansaço

Raiva
Calma
Alma

Sinta
Tente
Peça

Clame
Ame
Chame

Só não desista
não desista de tentar
não desista de você!

Por: Victtoria Alves'
(25/08/2010)
Te amooo...
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2010-08-25T18:10:00-07:00

Te amo
E por mas estúpido que pareça
Eu te amo

Por que você completa as minhas manhas
Diverte algumas das minhas tardes
E preenche meus sonhos

Você coloriu a minha vida
Alegra meus dias
Te amo tanto que acho essa frase pouco
para expressar meus sentimentos
Pois eu te amo
enlouquecidamente
muitisisisimo
vezes 1450!

Por: Victtoria Alves'
(02/07/2010)
*** Pensas ***
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2010-08-25T17:39:00-07:00

Pensas tu
Tu pensas
Tem certeza que tu pensas?

Quem pensa
Besteiras pensa
Pensar besteiras não é bom

Cuidado com o que tu pensas
Pois demais tu pensas
Quem pensa demais, nada faz

E o que tu pensas é real?

Por: Victtoria Alves'
(05/06/2010)
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2013-10-03T06:20:00-07:00

Dor
Invade-me a alma
Consome meu espírito
Derruba meu ser
Corrói meus ossos
A dor habita em mim
Faz parte de mim
A dor sou eu
A dor de ver a dor em mim!
Tinha esquecido
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2012-02-25T16:06:00-08:00

Todo esse tempo,havia me esquecido
me esquecido de como o amor pode ser bonito
que pode despertar os mais belos sentimentos.

Tinha me esquecido que o amo faz bem,
que ele é a luz do mundo,
que nos guia,
nos dá foças,
nos encoraja,
nos dá esperança...

Tinha esquecido o amor.
E pior...
o confundir com a dor!

Victtoria Alves'
(25.02.2012)
Vida doida
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2010-08-25T18:22:00-07:00

Em uma vida conturbada
Cheia de loucas trapalhadas
Sigo sem saber
O que irei fazer

Não entendo o que fazes
Não entendo o que dizes
Não entendo o que o que lates

E o que faço
nessa hora muito louca?
Respiro fundo
Engulo
E lá vem outra.

Por: Victtoria Alves'
(21/05/2010)
---- Não me deixes ----
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2010-05-16T18:11:00-07:00

Não me deixes
Não me abandones
O que fazes
Por que somes

A mercer de um amor
Que sem proteção me deixou
Largada no chão
Sem ninguém
Sem proteção
Outro amor não cabe no meu coraçao.

Por: Victtoria Alves'
(16/05/2010)
~~Longa manhã~~
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2010-06-08T10:04:00-07:00

E você não veio
E foi só para me irritar

Onde nosso destino se cruzou
Onde somos obrigados a nos ver
Querendo ou não

Você não veio
Evitou
Faltou ao nosso encontro matinal obrigatório

E será que foi para não me ver
E você n veio

E agora sou obrigada a enfrentar essa manhã
E que longa manhã!
Como será longa essa manhã!

E até nos vermos de novo
Duas luas hão de passar
E minha falta vais sentir
Eu sei que vais
Espero

Por: Victtoria Alves'
(21/05/2010)
--Tento acreditar --
Autor: Victtoria Alves' | Publicado: 2010-08-25T17:02:00-07:00

E ainda que eu mora de saudades
Vou te esperar aqui
Ainda que você me abandone
Eu não vou desistir

Sempre dizes que me ama
Tento acreditar
Tento sim

Não digo que mentes
Só tenho medo que me deixe aqui

Seu passado te condena
Sei que mudou
Axo que sim

Mesmo que te ame
Algum me diz que você não vai ficar aqui.

Por: Victtoria Alves'

(04/06/2010)
Polo Norte
Autor: João Roberto | Publicado: 2014-07-16T04:13:00-07:00

O Polo Norte, ártico ou boreal é um dos dois pontos marcados nas cartas da superfície terrestre em que a latitude (coordenada geodésica) é igual a 90º. 

Não deve ser confundido com o polo geomagnético norte, que se acha no hemisfério boreal, ou ártico, em local diferente. Os polos geomagnéticos não são diametralmente opostos, nem se mantêm fixos na superfície terrestre. 

A partir da determinação geográfica dos dois polos terrestres são fixadas as coordenadas de latitude e de longitude que indicam a localização de qualquer ponto na superfície da Terra. Prolongando-se o eixo da Terra encontra-se na esfera celeste o polo norte celeste.

O eixo de rotação da Terra está inclinado em 23° 27' em relação ao plano da órbita da Terra, a eclíptica. O Polo Norte define latitude de 90° Norte, enquanto a sua longitude pode ser definida como qualquer valor. 

O eixo de rotação, é, portanto, a posição do Polo Norte - foi considerado por muito tempo como fixo em relação à superfície da Terra, mas durante o século XVII, o matemático Leonhard Euler previu que o eixo poderia balançar.2 No início do século XX, os astrônomos notaram uma pequena mudança na latitude, conforme determinado por um ponto fixo sobre a Terra. 

Com um alcance de vários metros para os maiores oscilações, o vaguear do polo na superfície da Terra, é semelhante ao movimento de um roteador, tem várias componentes periódicos e irregulares.
Teide
Autor: João Roberto | Publicado: 2014-08-25T07:19:00-07:00

O Teide é um vulcão situado na ilha de Tenerife (Ilhas Canárias-Espanha). Com uma altitude de 3718 m e aproximadamente 7500 m de altura sobre o leito oceânico, é o pico mais alto da Espanha, e das ilhas do Atlântico. É também o terceiro maior vulcão do mundo a partir de sua base. 

O Teide é um estratovulcão do tipo estromboliano.

Para os indígenas das ilhas Canárias (os guanches) este vulcão tinha o nome de Echeyde (que depois de uma castelhanização deu o nome atual) que significava inferno. Os guanches conheciam ao Teide com o nome de "Echeyde" cujo significado era "morada de Guayota, o Maligno". Segundo a lenda, Guayota sequestrou ao deus do Sol, para os guanches Magec, e encerrou-o no interior do vulcão sumindo à ilha ao todo escuridão. 

Nesse momento os guanches invocaram a Achamán, seu deus celeste supremo, e suplicaram a sua ajuda. Achamán conseguiu derrotar a Guayota e, lucro desse modo, pôr fim ao cativeiro do Sol e sellar a boca de Echeyde.

Sabe-se que são antigas as erupções do Teide, e que marcaram o relevo atual de Tenerife. Há milhares de anos, haveria um vulcão mais alto e maior que o Teide, tendo numa erupção formado, por deslizamento de terras e lava, as zonas conhecidas por Cañadas del Teide. Graças a novas erupções elevou-se o vulcão de hoje.
Uma definição em sua vida
Autor: João Roberto | Publicado: 2014-06-07T04:53:00-07:00

Uma característica útil sobre a qual se pode basear uma definição de vida é a da descendência modificada: a capacidade de uma dada forma de vida de gerar descendentes semelhantes aos progenitores, mas com a possibilidade de alguma variação devida ao acaso. 

A descendência modificada é por si própria suficiente para permitir a evolução, desde que a variação entre descendentes confira diferentes probabilidades de sobrevivência. Ao estudo desta forma de hereditariedade conforme verificada na natureza dá-se o nome de genética. Em todas as formas de vida conhecidas - excluídos os priões, que não são considerados seres vivos, contudo incluídos os vírus e viróides, de classificação ainda incerta - o material genético consiste principalmente em DNA ou no outro ácido nucleico comum, RNA. 

Uma crítica a esse critério surge ao se considerar o código de certas formas de vírus e programas informáticos estruturados através de uma programação genética: a questão de programas informáticos poderem ser considerados seres vivos, frente esta definição, é certamente um assunto controverso.