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Jennifer
Autor: Jennifer Furtado | Publicado: 2012-02-26T07:12:00-08:00

Mas que droga, porque só você não ve que você ta me magoando? Poxa, quando você me manda sms e eu to muito ocupada ou não posso responder, você faz um drama, mas quando isso é comigo, você me faz sentir mal, porque infelizmente você tem o poder de me deixar boba, ai depois você fica me chamando de “marrentinha”, como você consegue isso? Isso de me fazer perder a cabeça, de me deixar louca de ciúmes, mas me conquistar depois? Você sai, se diverte, mas quando sou eu você da seus “ataques”! Parece que você não confia em mim, já te falei um milhão de vezes que te amo e nunca vou te trocar por ninguém, mas parece que você não acredita, mas mesmo assim eu te amo!
Amanda
Autor: Jennifer Furtado | Publicado: 2011-12-05T14:01:00-08:00

"Mas chega uma hora que cansa. Que machuca, que destrói. Chega uma hora que fugir não adianta, e fingir é impossível. Pobre garota… sempre colocando os outros em primeiro lugar. Sempre doando-se demais, apegando-se demais. Preocupando-se demais, e esquecendo de amar-se primeiro. Pobre garota… tão dependente, tão insegura. Sempre importando-se demais, sentindo demais. Sempre colocando a felicidade dos outros em primeiro lugar,Mas chega uma hora que realmente cansa, entende? Que irrita, que incomoda. - “Eu desisto…” disse para si mesma. - E de fato, desistira. Deixara pra lá essa mania estúpida de tanto se importar. De ser a única a correr atrás, de ser a única a sentir falta. Agora amava-se primeiro, e preocupava-se mais com seu próprio bem. E os outros? Os outros viraram apenas os outros para ela. Egoísmo? Ela preferia chamar de amor próprio.”
Jennifer
Autor: Jennifer Furtado | Publicado: 2011-12-14T21:25:00-08:00

Mil desculpas, eu ja não aguento mais, ta doendo de mais, porque você está fazendo isso comigo? eu to me sentindo muito só sabia? aposto que não, parece que você não se importa mais comigo, tenta mudar isso, por favor, eu to com medo de te perder!
Renan
Autor: Jennifer Furtado | Publicado: 2011-12-14T20:57:00-08:00

Sabe qual o meu problema? é acreditar sempre nas pessoas, é nao saber dizer nao quando é preciso. é sempre perdoar as pessoas que me machucam. é sorrir quando estoou triste por dentro, é chorar por pessoas que nao merecem e amar quem nao merecia ser amado.é sempre dar uma segunda chance, para alguem que nao merecia nem a primeira.é tentar ser a melhor pessoa do mundo,  é tentar ajudar a todos ao mesmo tempo, e esquecer de mim mesmo. meu problema esta nas melhores coisas possiveis, mas que sempre me machucam muito e parece que eu nunca aprendo!
Renan
Autor: Jennifer Furtado | Publicado: 2011-12-14T20:59:00-08:00

As coisas que o mundo nunca apaga é pessoas que mudaram a sua vida, e pessoas que nós sempre iremos amar como vocÊ, uma simples garota que existia na minha vida, agora que se tornou a garota no qual faz minha vida existir, estou vivendo pelo seu amor, o amor que eu quero que exista pro resto da minha vida, o amor mais lindo e sincero que eu ja vi. Eu te amo minha princesa s2
Jennifer
Autor: Jennifer Furtado | Publicado: 2012-01-10T21:32:00-08:00

Ei, olha, eu te amo mais que tudo na minha vida, se eu tiver que dizer adeus, vou ter que dizer, você não vai ser o unico a sofrer, eu também vou, vou muito, pode ter certeza, vou perder tudo que eu tenho, eu te amo muito, distancia não significa nada para o amor lembra?
Juntos para sempre, até nossos corações pararem de bater, nós prometemos!
Jennifer
Autor: Jennifer Furtado | Publicado: 2012-02-08T16:51:00-08:00

Ela: to preocupada com você minha vidaEle: porque amor?Ela: porque você ta triste Ele: desculpa? Eu te amo, quero cuidar de você e do nosso amorEla: porque você ta pedindo desculpa minha vida? Eu te amo muito! Ele: por estar assim! Eu quero cuidar de você, eu te amo e quem ama cuida!Ela: mas você cuida, muito melhor do que qualquer um, ninguém nunca cuidou tão bem de mim! Eu jamais quero te perder e jamais vou te deixar, você confia em mim? Eu vou fazer tudo e mais um pouco por nós meu amor, jamais vou desistir do nosso amor! Eu te amo mais que minha própria vida, obrigada por me salvar do penhasco!Ele: claro que sim amor, de nada, eu te amo!Ela: então confia que eu nunca vou  te trocar por ninguém, ninguém mesmo, jamais vão me tirar de você, jamais!Ele: ta bem meu amor!Ela: eu te amo!Ele: eu amo mais!
De vez em quando
Autor: Weigle Correia | Publicado: 2013-03-25T14:48:00-04:00

Nem sempre sabemos aonde pisamos,quando não enxergamos nossos pés.Quem nunca chorou debaixo de uma árvore?Quem nunca misturou lágrimas com chuvas?!Ainda, quem nunca se jogou de um precipício?As vezes somos heróis sem mascaras,as vezes somos vilões mascarados,mas nunca somos humanos figurantes.Quem nunca foi dormir sem querer acordar?Há no espelho alguém com medo.Há sempre alguém com terror nos olhos.Sempre tem aqueles dias...
Dias de chuva
Autor: Weigle Correia | Publicado: 2012-04-02T12:10:00-04:00

Sempre que ele olhava no espelho ele sentia aquela mesma sensação de já ter vivido aquele dia, certamente que há  déjà vu durante nossas vidas, mas aquele  havia algum tempo que o perseguia. Há no começo da chuva um cheirinho que sempre nos remete à algum lugar, mas isso não ocorria com ele. Talvez ele fosse um poço tão profundo que os seus sentimentos já não chegavam a superfície ou se chegassem, não viam como devia vir. Ele perdeu os seus amigos, e o único que sobrara era aquele em frente ao espelho que o imitava. 

Há dias ruins, mas meses e anos também? Quando ele olhava suas rugas já tão expostas o seu telefone tocou. Era um toque sem sentido algum para ele, enquanto caminhava em direção a ele, cogitava em chutar o aparelho antes de desligar. 
- Porque eu coloquei esse toque? - Resmungou, ao mesmo tempo que viu que a pessoa que ligou não deixava que ele rastreasse seu número. Ele pensou em não atender e como talvez, já tivesse se acostumado com aquela solidão não atendeu. Era umas 18h e chovia forte, pensava que alguém ainda lhe pagaria por lhe ter deixado assim.
Sua juventude foi tirada refletia enquando escorria os dedos pela sua cabeça com tão poucos cabelos e ainda por cima brancos. Não acreditava que a vida fosse um mar de rosas nem para ele nem para ninguém e que sempre temos motivos para tristezas ou não, o que nos faz passar por cima disso são nossas atitudes. Há pessoas que embora acreditem nelas próprias se desabam quando não conseguem vencer algum obstáculo muito grande, outras que não são auto confiante e depositam suas expectativas nas pessoas ao seu redor e que desabam quando ficam sozinhas. O certo seria que todos nós tivéssemos a nossa própria balança interior. Poderíamos assim vencer com ajuda nossa e a alheia.
Para cada dia, o seu dia... Hoje certamente era um dia triste ou simplesmente era um dia de chuva e que sua cama o chamava. Quando preparava a sua cama, o telefone tocou mais uma vez, dessa vez havia um nome escrito; ele fez questão de não atender, afinal de dias ruins ele já estava cheio. Enviou um sms para o mesmo número: "Cada momento é eterno em seu segundo, há alguns que nunca devem voltar..." Resmungou alguma coisa sobre seu coração e dormiu. Para ele era a coisa mais certa a fazer.
Uma prosa qualquer
Autor: Weigle Correia | Publicado: 2013-04-01T11:25:00-04:00

Há um cheiro em cada boa lembrança, um cheiro de terra, de chuva ou até mesmo de saudade. Há também uma lágrima e uma sensação estranha no estômago para cada dor que sentimentos, um remorso de uma perca, de algo não feito ou de uma loucura.

Quem sente medo do escuro até na meia luz sente medo e para quem tem pesadelos noturnos até a noite lhe da calafrios; para outros a noite é a libertação de um dia complicado. Até quem sente medo na noite já foi liberto por ela.

Sentimentos sempre nos confundem nos tornando loucos ou sábios, mesmo porque, quem nunca foi louco nunca terá sabedoria. Há uma sensação de perca em quem domina a si mesmo e uma sensação de liberdade em quem nunca escondeu suas próprias verdades.

Tem dias que queremos correr pelas ruas gritando por alguém, outras vezes queremos ser achados por ele. Deve ser verdade que para ser achado deve estar perdido.

Uma estrada reta não significa ser boa, muito menos dizer que todas as curvas são complicadas. Há quem diz que a noite os reflexos são lentos, prefiro dizer que de noite as estradas são vazias e rápidas.
Caminhos
Autor: Weigle Correia | Publicado: 2013-02-25T12:13:00-04:00

Não era a chuva ácida carregada dos violentos desejos humanos que o incomodava. Certamente todos pensamos diferentes, mas não era a singularidade da diferença que o irritava; talvez era o fluxo calmo da vida que seduz e produz tanta inércia.

Sentia o doce vento produzido pela velocidade da sua gasolina, curtia o espaço sinistro que há entre o aqui e de onde veio.

Pensava em como a vida é pacata e o tempo veloz, de como o dinheiro é desejado e como quem o busca derrama o copo d'água pelo ralo da pia.

O singelo som do motor ecoava por seus ouvidos e conseguia ver la na frente da estrada e como quem não quer nada, o sol pairava no horizonte voltando da sua caminhada diária.

fonte: ultradownloads.com.br

A paisagem já havia alterado desde quando saiu e agora caminhava direto para sua casa. Quais eram os desafios desde que partiu ele não conseguia notar, mas trouxe muitas cicatrizes físicas e mentais de volta.
Os caminhos trouxeram a ele as marés terrenas e o vento desigual o transformou sem que notasse. Os caminhos pairam no infinito de cada um, ora transcendem as almas ora cruzam as verdades de cada um.
A vida não se resume a estradas rápidas mas também a buracos negros e céus azulados. Os sorrisos não se resumem a gargalhadas mas também á lagrimas e sensações de ecstasy, assim como o choro não se resumem a tristeza mas também a honra e verdade.
Todos possuímos estradas em que nunca fomos e verdades que nunca presenciamos, mas sempre haverá o dia que sairemos dos trilhos e andaremos por caminhos antes nunca navegados. Sentiremos novas sensações e descobriremos mais o nosso mundo. 
Brasil, mostra a sua cara.
Autor: Weigle Correia | Publicado: 2012-05-10T10:02:00-04:00

Quando eu fazia a quarta-série, li um livro de português (ou era  "estudos sociais"?) que falava das crianças sul coreanas que estudavam de nove a dez horas por dia. Naquela época eu estudava mal quatro horas considerando o fato que eu  bagunçava e muito, lembro que achei inaceitável a maneira como os asiáticos submetiam os seus filhos a altas cargas horárias escolares.  Bom, acho que não só eu, como qualquer amigo meu na época concordava plenamente com a minha opinião, agora duzentos anos depois, me pego pensando porque não fizeram aquilo comigo. O Brasil, precisa sim de investimento escolar, o estudo não é só ficar mais tempo na escola, nem os sul coreanos faziam isso, já que não era apenas de escola as suas atividades escolares, mas fazer com que isso acrescenta a criança um diferencial cultural, interpessoal e desenvolvimento. A maneira com que eu fui ensinado por muitos professores foi infantil, confesso hoje que se eu pudesse daria aula melhor que muitos professores... Mas porque ocorre isso?! Será que o erro esta apenas lá no congresso?! No governo?
O que nós brasileiros estamos fazendo a nossos filhos? O que estamos ensinando?!

Créditos:
http://www.i9socialmedia.com   

Somos iguais ou diferentes da classe política dominante? Espero que assim como eu modesto hein?! você tenha feito a diferença. Não precisa de "jeitinho brasileiro" ou de "malandragem" para conseguir algo ou atingir suas metas pessoais. Somos capazes, somos brasileiros e não desistimos nunca. Correto?
Nossas atitudes refletem na sociedade de maneira pluridirecional,  considerando a ciência positivista que cada ato reflete uma reação, imagina que reação ocorre na mente das outras pessoas quando somos antiéticos? O ato de passar no sinal vermelho apenas porque nenhum policial esta perto não gera uma reação é insensato. E as pessoas que vêem?! 
O fato de que a sociedade não é apenas o Estado e suas instituições, mas também a população e os valores que a integram, gera uma preocupação até nas mentes do mais céticos. O que esta sendo "pregado" em nossas mentes quando vemos tudo isso?! Concordamos passivamente e reclamamos via rede social, mas fazemos a diferença? O que você, meu amigo leitor, tem feito nos últimos dias.... Se puder agora, vamos refletir: pense no que fez para as outras pessoas e qual foi a reação delas.
Alguns, os "mais inteligentes" sentam e ficam ridicularizando Portugal, mas estamos sendo iguais quando entregamos de mão beijada matéria prima e compramos produtos "industrializados" depois dos mesmos compradores de antes. Comecei o texto fui e vim e espero que você assim como eu tenha visto que a solução não é cotas, nem "PSF", nem novas leis... A verdadeira mudança precisa ocorrer na mente, é preciso um ideal: uma verdadeira revolução francesa; e você, de qual lado quer estar?!

Créditos: http://sergiohistoria.blogspot.com.br   
A muito tempo atrás
Autor: Weigle Correia | Publicado: 2012-07-19T14:17:00-04:00

Quase fui um poeta, não daqueles bons; mas quase fui. Vai um das antigas, foi escrito por volta de 2008.

Poema 1

Os meus olhos não podem ver,

o que minhas mãos podem tocar.

O real foge a minha capacidade; 

e aqui, só a manifestação do agora

de minha mente estéril de emoções.

Isso eu posso ver e tocar.

O absurdo de minhas conclusões,

Loucuras formadas por nós:

Eu e minha mente estéril.

Direitos da imagem: Rivendell

A manifestação do presente, 

perturba o antes e o depois.

O fogo que me consome

é o mesmo que me mantém.

O paradoxo de um ser,
Porque não sou eu que controlo-me? 

Autor: Weigle Correia
Digitadas
Autor: Weigle Correia | Publicado: 2013-01-29T18:14:00-03:00

Tem dias

Havia uma lágrima descendo nos olhos do DivinoUma correnteza que corria de dentro de seu coraçãoflutuava junto as palmeiras de sua carrancuda barba.

Os olhos de todos corriam para sua alma,A noite de sua mente estava exposta ao horizonte.Sentia-se preenchido de vazio, cheio de nadaOuvia gritos dos ecos sozinhos na imensidãoOs barcos andavam a deriva com os ventos vindos do leste,se juntavam a tortura dos momentos tolos da vidaAs ondas dos raios solares entravam pelos quartos escurosse via a mente se abrindo a novos lugares, a novos odores.Julgo que Divino sabia que a noite as estrelas bailamO sol sai para além das montanhas e a lua à bisbilhotar.O mar solitário corre para o sul e o vento para o lesteDivino corre para o seu quarto, para debaixo de suas cobertas.

Direitos de imagem: http://grandesonhadora.com

Ao som de Pink Floyd - Wish You Were Here
Correia, W.
Uma reflexão
Autor: Weigle Correia | Publicado: 2012-12-05T21:12:00-03:00

Criamos em nossas mentes  barreiras psicológicas; dentro desse conceito nos sentimos livres, espertos e inteligentes. Fingimos que somos únicos, que apenas nós pensamos, em outros momentos passamos até por cima de outras opiniões.

Essas barreiras mentais parecem não existir no dia a dia, mas estão lá. Elas aparecem quando não conseguimos cumprir nossos objetivos, quando não conseguimos realizar uma dieta, uma rotina de academia ou simplesmente quando não cumprimos horários.

A vida é algo que nos limita, achamos que fazemos escolhas baseadas somente em nossas vontades, mas não: há uma razão específica para isso.

Temos a oportunidade de escolher ou somos apenas objetos do nosso destino?! 

Por que levantamos de manhã em vez de ficarmos deitados em nossa cama?!

Lembro do meu tempo de criança não que eu ainda não seja e vejo claramente que não sou livre. Coisas que eu não devo fazer ou que devo  me incomoda, em outras vezes me causa frustração. Aonde estava escrito no meu contrato de vida que as coisas seriam assim...?

Fonte: http://hemlockdiary.blogspot.com.br

Quem nunca dormiu com medo do amanhã?

Quem nunca se embebedou do seu eu próprio para fingir que estava tudo bem?

Quem sou eu?

Quem é você?

Quem somos?
Internet
Autor: Weigle Correia | Publicado: 2014-04-12T09:10:00-04:00

Acabei de assistir um filme argentino, e sim, se me tem no twitter sabe de qual filme estou falando: Medianeiras. É muito engraçado, que por mais natural que a internet seja, ela atrofia as nossas relações pessoais. Entenda, tudo que nos envolve hoje tem uma certa interatividade web, mas não da para sentir uma faltar de interconexão real?
Eu já havia sentido isso antes - há algum tempo atrás, quando morava em Campo Grande, MS - mas não tão intenso. 
Eu e minha namorada namoramos cerca de cinco anos via internet, já que estávamos a 950 km de distância, mas quando estamos juntos é tão diferente de quando estamos na internet. A internet é uma espécie de livro fantasioso interagindo o tempo todo; seus leitores, coitados, não conseguem se desvincular de tamanha profundidade de conexões, e links, e navegadas. É uma espécie de teia de aranha, não só complexa, mas também pegajosa. 
Quem nunca, por exemplo, escreveu um texto tipo esse para as paredes, ou twittou para o amigo imaginário; ou ainda, mandou uma foto para a internet - aqui dita em um sentido totalmente abstrato por não se ter uma definição disso. Por que mandar uma foto para o Instagram, ao "face", ao twitter? Literatura? Status? Queremos atenção? Somos humanos?
A internet é uma obra literária em tempo real, sem equidade, visto que os amantes de suas obras não sabem onde começa suas vidas e onde termina a arte. Quando vejo a internet, posso afirmar que os grandes escritores/artistas em geral devem sentir um pouquinho de inveja da grande perspicácia "internetês".
 Até pensei em por uma imagem nesse texto, mas a que mais define a internet é essa:
A letra H – Casos nos quais a empregamos
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2013-06-19T15:17:00-07:00

Sabe-se que todos os fatos inerentes aos estudos linguísticos se perfazem de características próprias, e quando se trata de enfatizarmos as questões relacionadas à ortografia, a situação não é diferente. Dessa forma, ao nos dispormos a conhecer os traços que demarcam a letra em questão, logo o que nos vem à mente é que ela é destituída de valor fonético. Constatação esta perfeitamente plausível, pois tanto no início quanto no final, tal aspecto se torna perfeitamente evidenciado.  Mas isso não quer dizer que o “h” não esteja relacionado a circunstâncias específicas no que se refere ao uso. Pelo contrário, pois semelhantemente a tantas outras letras com as quais já estabelecemos familiaridade, ele também se deve a condições predeterminadas, tais como:
No início ou final de algumas interjeições.Ah! Ih! Heim! Hum!...
No início de determinadas palavras, em decorrência de questões etimológicas: hoje (palavra de origem latina, caracterizada por hodie).
horizonte (palavra de origem grega relativa a horizon).

hesitar e hilário e suas respectivas variantes, entre outras.Na formação de alguns dígrafos, representados por ch, lh, nh.cachorro – palhaço – milho – passarinho...* No substantivo próprio representado por Bahia, em decorrência da secular tradição. 
 Todavia, o adjetivo pátrio que a ela corresponde não se grafa com o h – baiano.

 No início de algumas palavras compostas, tais como: Hiper – elevado, maior.hiper-requintado – hiper-resistente...

Hidro – cujo significado se refere à água.  hidroginástica – hidromassagem...

 Hipno – relacionado ao sono.   hipnotizar – hipnose...
Hexa – relação com o número seis. hexágono – hexacampeão...

Hepta – relação com o número sete. heptágono – heptassílabo...
Hepato – relacionado ao fígado.hepático - hepatite...

Homo – relativo a igual, do mesmo gênero. homofobia – aversão àqueles que se relacionam com pessoas do mesmo sexo. Hipo – baixo, menor.
hipoglicemia – hipotermia... Hetero – referente a algo contrário, oposto. heterossexual (alguém que se relaciona com pessoas do sexo oposto).
Diferenças semânticas entre lesar e lesionar
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2013-06-19T15:20:00-07:00

Um aspecto relevante tende a sobressair ao nos dispormos a falar sobre ambas as formas verbais: lesionar e lesar. O fato de os pressupostos ortográficos se encontrarem intimamente relacionados à semântica, ou seja, a ciência que se ocupa do estudo do significado que as palavras apresentam.

 Diante dessa realidade linguística, digamos assim, lesionar e lesar, por apresentarem algumas semelhanças gráficas e sonoras, costumam ser alvo de alguns questionamentos, tropeços e por que não dizer “desvios” cometidos por aí.

 

 Dessa forma, cabe ressaltar que o dicionário Houaiss as registram como sinônimas, cuja acepção semântica se refere a “causar lesão física”. Nesse sentido, caso a intenção do emissor seja dizer que alguém se encontra ferido, contundido, tanto podemos afirmar que ele está LESADO como LESIONADO.

 

 No entanto, cabe ressaltar acerca de outro detalhe, também relevante, e que se aplica somente ao verbo lesar: o fato de ele apresentar outro sentido, revelado pelo ato de violar o direito de alguém, prejudicar moralmente, ofender. Constatemos, pois, um exemplo:

 Não se sinta lesado, por isso, procure seus direitos.

 

 Em face das elucidações aqui firmadas, recomenda-se que você que sempre opte por utilizar o verbo “lesionar”, caso o sentido se refira à lesão física.
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2012-08-21T13:05:00-07:00

"A gente sofre de teimoso"

Um belo dia, na aula de análise
sintática, você aprende que existe adjunto adverbial de causa, e isso se torna
algo inesquecível em sua vida. Veja o texto abaixo, extraído da música
"Pedacinhos", de Guilherme Arantes.

afinal, a gente sofre de teimoso
quando esquece do prazer
adeus também foi feito pra se dizer
bye, bye, so long, farewel
"A gente sofre
de teimoso". Por que "a gente sofre"? Por causa da teimosia. Se
você um dia procurar num dicionário os valores da preposição "de",
você descobrirá uma imensa lista de possibilidades. Um dos valores é justamente
o de causa.

A letra de uma canção de Gilberto Gil e Chico Buarque
diz:

De muito gorda, a porca já não anda.

O que quer dizer
isso? Que a porca não anda porque está muito gorda. Também nesse exemplo a preposição
"de" introduz idéia de causa. A expressão por ela introduzida
modifica o verbo e, portanto, tem valor de adjunto adverbial de causa.
Pronomes de Tratamento
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2013-08-07T16:33:00-07:00

Os pronomes           de tratamento são usados normalmente em situações de cerimônia:           Vossa Excelência, Vossa Senhoria, Vossa Alteza etc.

 

Quando o presidente fala em cadeia nacional,           o locutor diz "Vamos ouvir a palavra do Excelentíssimo Senhor           Presidente da República...".

 

O presidente é Excelência. Usa-se           esse pronome de tratamento para todas as autoridades constituídas,           do vereador ao presidente. É oportuno aqui tocar numa dúvida           comum em relação aos pronomes de tratamento: quando usar           "Vossa" e "Sua"? Ao falarmos diretamente            com a pessoa, devemos usar "Vossa"; quando estivermos           falando da pessoa, usaremos "Sua".

 

Aproveitando o exemplo acima: o locutor da Agência            Nacional anunciaria aos brasileiros "Sua Excelência, o Presidente           da República ...". No caso, o locutor estaria falando do           Presidente. Se estivesse falando com o presidente, o correto seria "            Vossa Excelência...".

 

Outra confusão corrente é quanto           ao uso do possessivo. Qual das duas formas a seguir seria correta:

Vossa Senhoria deve expor seu           projeto ou Vossa Senhoria deve expor vosso projeto?

 

Vossa Senhoria           é pronome de tratamento e pertence sempre à 3ª pessoa.           "Vosso" seria correto se estivesse combinado a "vós".

 

Ex: Vós deveis apresentar            vosso projeto.

 

Há uma dica para facilitar a compreensão.           Pense na palavra "você", que também é           pronome de tratamento da 3ª pessoa. Como você diria:

Você deve expor seu            pensamento ou Você deve expor vosso pensamento?

A alternativa correta é a primeira. Se "Vossa Senhoria" ou "Vossa Excelência"           são de 3ª pessoa, usamos "seu" projeto           ou "seu" pensamento. Caso você encontrasse o Presidente da República,           perguntaria a ele: "Vossa Excelência recebeu a carta que            lhe enviei" ou "Vossa Excelência recebeu a carta           que vos enviei"?

 

O correto seria "a carta que lhe enviei".           Eu enviei ao Senhor, a Vossa Excelência, a você e, portanto,           "lhe enviei".

 

Os pronomes de tratamento sempre estão relacionados           à 3ª pessoa.
Gerundismo
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2011-08-01T12:37:00-07:00

Atualmente,  deparamo-nos com o uso indevido do gerúndio. Em diversas situações do cotidiano, ao pegarmos o telefone, do outro lado da linha uma voz simpática informa: “A senhora pode estar  respondendo a algumas perguntas?”, “Nós vamos estar passando o problema para a equipe técnica. A senhora vai estar pagando uma taxa de reparo....”

É comum ouvirmos expressões como essas a todo o momento. Trata-se de um fenômeno com implicações semânticas e pragmáticas, usadas, na maioria dos casos, quando o falante não quer repassar a idéia de ações simultâneas, quando a duração não é prioridade.

O gerundismo é uma locução verbal na qual o verbo principal apresenta-se no gerúndio. Seu uso no português brasileiro é recente. É considerado por muitos como vício de linguagem, uma vez que seu uso é demasiadamente impreciso. O gerúndio não é nefando, ele pode ser usado para expressar uma idéia, uma ação em curso, que ocorre no momento de outra. O seu correto emprego se dá quando se pretende exprimir uma ação durativa, um determinado processo que terá certa duração ou estará em curso.

A expressão “vou estar reservando” dá idéia de um futuro em andamento, no lugar de “vou reservar”, ou ainda, "reservarei", que narra algo que vai ocorrer a partir do momento da fala. A origem mais provável para tal estrutura remete-se aos manuais americanos de treinamento de operadores de telemarketing, onde a estrutura “we’ll be sending tomorrow” aparecia com frequência. Ao traduzir para a Língua Portuguesa, a estrutura ganhou tradução literal (“vamos estar enviando amanhã”). Este uso indevido tornou-se "regra" pelos profissionais. Infelizmente...
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2012-08-21T12:23:00-07:00

Lei nº 12.605, de 3 de abril de 2012

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Determina o emprego obrigatório da flexão de gênero para nomear profissão ou grau em diplomas.

A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 1o As instituições de ensino públicas e privadas expedirão diplomas e certificados com a flexão de gênero correspondente ao sexo da pessoa diplomada, ao designar a profissão e o grau obtido.

Art. 2o As pessoas já diplomadas poderão requerer das instituições referidas no art. 1o a reemissão gratuita dos diplomas, com a devida correção, segundo regulamento do respectivo sistema de ensino.

Art. 3o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília, 3 de abril de 2012; 191o da Independência e 124o da República.

DILMA ROUSSEFF

Aloizio Mercadante

Eleonora Menicucci de Oliveira
Masculino de primeira-dama
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2013-08-07T16:44:00-07:00

Quando           um homem é eleito prefeito, sua mulher se torna a primeira-dama           da cidade. A mulher do governador torna-se a primeira-dama do Estado,           e a do presidente, primeira-dama da nação. Mas como deveríamos           chamar o marido de uma mulher que tenha sido eleita para um desses cargos?                      Para responder a essa pergunta, precisamos descobrir o masculino de           "primeira-dama". Basta pegarmos o masculino de "dama",           que é "cavalheiro", e formar o substantivo composto           "primeiro-cavalheiro". Essa construção pode           parecer estranha, mas ela é correta:

 

primeira-damaprimeiro-cavalheiro

 
O desafio de conviver com as diferenças
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2012-04-17T14:22:00-07:00

Com o avançar do mundo contemporâneo, evolução das pessoas e das tecnologias que elas próprias criam; o que, em regra, deveria ser um fator agregador à condição humana, acaba seguindo um caminho antagônico. Em pleno século vinte um, final de sua primeira década, atitudes extemporâneas nos faz refletir quão difícil é conviver com as diferenças. Dentre as muitas, há diferenças sociais, culturais e regionais as quais sempre estiveram intrínsecas nas pessoas que, por óbvio, são diferentes.
As diferenças sociais estão ligadas a aspectos econômicos de cada setor da sociedade, ou seja, quanto maior for a diferença entre as classes sociais, maior será a dificuldade de relação interpessoal. A condição de mais favorecido e menos favorecido, salvo exceções, é um estereótipo que nem sempre condiz com a realidade de cada um.
As dissensões culturais aludem, muitas vezes, a meios externos, como por exemplo, a qualidade de ensino que o Estado tem o dever-poder de oferecer em detrimento do desenvolvimento educacional de cada um. A educação é desenvolvida enquanto houver vida e aqueles que obtiverem maior absorção ao longo da vida, terão, claramente, maiores chances de lograrem êxito àquilo que se propõem.
Finalmente, as diferenças regionais, dentre muitas outras, tem que ver diretamente com a região onde estão as pessoas. Muitas vezes, o lugar originário de cada um acaba, pelos mais diversos motivos, estabelece diferenças de comportamento, de tratamento, limita determinados acessos que, por motivo de lei, não deveria ser limitado. A pobreza de um lugar e a riqueza de outro geram padrões de comportamento que, quando juntos, implicam choques culturais, nem sempre fáceis de serem resolvidos.
Essa assimetria comportamental deveria ser excluída, ou pelos menos diminuída, desde a formação da personalidade, assim teremos uma sociedade diferente e igualitária ao mesmo tempo.
Vigir ou Viger?
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2013-08-07T16:22:00-07:00

A lei estará em vigência no próximo           mês. Portanto, ela vai vigir ou vai viger?

A palavra viger, que é a forma correta, faz parte do           chamado jargão jurídico pouco usada no dia-a-dia das pessoas.

 

Viger = estar em vigência,            entrar em vigor, vigorar.

 

Quando a lei vige, ela está em vigor. O correto é viger e não vigir.
No telefone ou ao telefone?
Autor: Adriano Paciente | Publicado: 2011-11-06T18:26:00-08:00

Estar no telefone ou estar ao telefone: qual a forma correta? Na verdade, não há consenso em relação a isso.

Por surpreendente que possa ser, um gramático tido como conservador, Napoleão Mendes de Almeida, defende a tese de que o correto é estar no telefone, exatamente a forma consagrada no dia-a-dia no Brasil. Argumenta ele que seria galicismo, francesismo, dizer ao telefone.

Napoleão, de certa forma, é uma voz mais ou menos isolada. A maioria dos autores afirma que a preposição exigida é a preposição a, pois esta indica proximidade. É o que ocorre em exemplos como os seguintes:

Falou ao telefone
Sentou-se à mesa
A construção estar ao telefone causa menos polêmica do que estar no telefone. Ainda que o uso cotidiano seja inegavelmente estar no telefone.
Pitbull - Back In Time ("Men In Black III")
Autor: #MIKE BLOGGER - PORTAL TEEN | Publicado: 2012-04-23T06:41:00-07:00

>> PitBull em "Back In Time" música que faz parte da trilha sonora de "Men in Black III" ou "MIB Homens De Preto" aqui no brasil. E anda correndo uma notícia de que Lady Gaga fará uma participação no filme, mas ainda nada confirmado. Daí eu fiquei pençando... se lady gaga vai participar do filme,ela irá se vestir e alien ou de gaga mesmo??
Servidor terá nova senha para contracheque
Autor: NTE de Luziânia | Publicado: 2012-02-27T10:18:00-08:00

nformações são da Secretaria de Estado de Gestão e Planejamento (Segplan)Todos os servidores públicos estaduais, inclusive comissionados e temporários, têm de mudar, a partir deste mês, sua senha no sistema de informática da Secretaria de Gestão e Planejamento (Segplan) para conseguir ter acesso às informações do contracheque. A medida foi tomada visando garantir maior segurança aos servidores.A partir de agora, segundo esclarece a gerente da Folha de Pagamento daquela secretaria, Rosa Augusta Rios Monteiro, o próprio servidor será o responsável pelo gerenciamento de seus dados, como a senha eletrônica. Antes, era o próprio sistema que gerava a senha. Aquelas pessoas que perderam ou esqueceram a atual senha devem procurar o próprio órgão, no Departamento de Recursos Humanos, que lhe fornecerá a senha antiga que deve ser alterada imediatamente. Para atualizar os dados da senha o servidor deve entrar no site da Segplan (www.segplan.go.gov.br), no link contracheque e seguir os passos indicados: clicar em consulta, informar o CPF e a senha antiga. Em seguida, entrar com a nova senha e confirmar.Mais informações nos telefones 3201-3116, 3201-5715 e 3201-5738
Curso de inglês gratuito nos EUA para professores da rede pública
Autor: NTE de Luziânia | Publicado: 2012-03-09T09:01:00-08:00

Prazo para inscrições vai até o dia 23 de março O programa de intercâmbio International Leaders in Education (ILEP) selecionará professores de inglês da rede pública estadual para curso de aperfeiçoamento nos Estados Unidos. As inscrições podem ser feitas até o próximo dia 23 de março. Com duração de cinco meses, o programa será realizado entre janeiro e maio de 2013, incluindo estágio em uma escola para que os profissionais selecionados possam praticar seus novos conhecimentos com colegas e alunos nos EUA. (Mais informações a respeito do programa, assim como a ficha de inscrição, estão disponíveis nos links localizados abaixo da imagem que ilustra esta matéria)Poderão participar professores de inglês de ensino médio da rede pública estadual que estiverem em regência de classe, que possuem bacharelado ou licenciatura em inglês e que tenham, no mínimo, cinco anos de experiência comprovada em sala de aula e fluência oral e escrita em inglês. O participante selecionado também deve se comprometer a continuar lecionando após o intercâmbio. O International Leaders in Education (ILEP) é uma iniciativa do Departamento de Estado dos EUA. Anualmente é oferecida aos professores de inglês de várias partes do mundo a oportunidade de participarem de aperfeiçoamento com o objetivo de conquistar a excelência na disciplina, exercitar novas práticas de ensino e melhorar ainda mais o planejamento de aula e o uso da tecnologia. Além disto, de acordo com informações divulgadas pela Embaixada dos Estados Unidos, este intercâmbio ainda contribui para a melhoria do ensino, transformando os professores que participam do projeto em líderes e multiplicadores que, ao retornarem para seus respectivos países, aplicarão e compartilharão suas experiências e novas habilidades com seus colegas e alunos. Benefícios - bolsistas selecionados será oferecida assistência para tirar o visto de intercâmbio, passagens aéreas de ida e volta, custeio das taxas referentes para a participação no programa, hospedagem, seguro-saúde e ajuda de custo para alimentação, além de um laptop para a realização das atividades acadêmicas e auxílio para compra de livros e outros materiais educacionais. Posteriormente, os participantes deste programa ainda poderão apresentar propostas para o Departamento de Estado dos EUA solicitando apoio financeiro para a implementação de projetos educacionais relacionados ao aprendizado adquirido naquele país. O candidato deverá preencher o formulário de inscrição totalmente em inglês e enviá-lo para a Secretaria de Educação com o currículo resumido (conforme modelo disponível no link citado anteriormente), carta de recomendação e fotografia colorida recente. O material deve ser encaminhado para a Superintendência de Acompanhamento de Programas Institucionais aos cuidados de Isabella Lima Guimarães. Para mais informações, estão disponíveis o telefone 3201-3082 e o email isabella.santana@seduc.go.gov.br
Diretora do NTE  assume Gerência do Estado
Autor: NTE de Luziânia | Publicado: 2012-03-22T11:50:00-07:00

A Diretora Léa Rosane Barcelos, está assumindo a Gerência de Ensino a Distância do Estado de Goias, a seleçao foi feita pelo governo  através  do Processo de Meritocracia.
A nova Diretora  deve passar por processo seletivo realizado pela Subsecretaria.
Parabéns as Mulheres...
Autor: NTE de Luziânia | Publicado: 2012-03-08T03:38:00-08:00

A beleza de uma mulher não estánas roupas que ela usa,na imagem que ela carrega,ou na maneira que ela penteiaos cabelos.
A beleza da mulher tem queser vista a partir dosseus olhos, porque essaé a porta para o seu coração,o lugar onde o amor reside.
A beleza da mulher não estánas marcas do seu rosto.

Mas a verdadeira belezanuma mulher está refletidana sua alma, está no cuidadoque ela amorosamente tem(pelos outros), a paixãoque ela demonstra.
E a beleza de uma mulhercom o passar dos anos,apenas cresce!
Parabéns para você Mulher,nesse seu Dia Internacionalda Mulher!
Ministério da Educação oferece formação para educadores de todo o país
Autor: NTE de Luziânia | Publicado: 2012-03-05T10:46:00-08:00

Inscrições estão abertas para curso “Juventudes, Sexualidade e Prevenção das DST/AidsEstão abertas as inscrições para o curso “Juventudes, Sexualidade e Prevenção das DST/Aids“, na modalidade a distância, para todos os profissionais da educação interessados em aprofundar seus conhecimentos em direitos sexuais e reprodutivos dos adolescentes e jovens, bem como na prevenção do uso de álcool e outras drogas. O curso é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) em parceria com a UNESCO, e conta também com o respaldo do Ministério da Saúde.Dividido em oito módulos, o curso está focado na prática e na atuação dos educadores no dia-a-dia da escola, especialmente nas situações de gravidez e nas discussões sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e o uso de álcool. Para fazer a inscrição, os educadores deverão acessar o site www.pdeescola.mec.gov.br.Os oito módulos são: Apresentação e contextualização do curso; Adolescência, juventudes e direitos; Sexualidade, gêneros e diversidade; Saúde sexual e saúde reprodutiva de adolescentes e jovens; Álcool e outras drogas; Promoção da saúde; Saúde e Prevenção nas Escolas; Traduzindo em práticas.Segundo informações da Diretoria de Currículos e Educação Integral (DICEI) do Ministério da Educação divulgadas pela assessoria de comunicação, este curso “favorece o alcance do papel social da escola ao propiciar o encontro das diversidades humanas”. “Uma escola de todos é uma escola comprometida com os princípios e ações de inclusão e desenvolvimento de adolescentes e jovens. Com estas premissas que este curso foi construído”, destacou Sandra Regina de Oliveira, diretora substituta do DICEI.
Ministério da Educação oferece formação para educadores de todo o país
Autor: NTE de Luziânia | Publicado: 2012-03-07T14:11:00-08:00

Inscrições estão abertas para curso “Juventudes, Sexualidade e Prevenção das DST/AidsEstão abertas as inscrições para o curso “Juventudes, Sexualidade e Prevenção das DST/Aids“, na modalidade a distância, para todos os profissionais da educação interessados em aprofundar seus conhecimentos em direitos sexuais e reprodutivos dos adolescentes e jovens, bem como na prevenção do uso de álcool e outras drogas. O curso é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) em parceria com a UNESCO, e conta também com o respaldo do Ministério da Saúde.Dividido em oito módulos, o curso está focado na prática e na atuação dos educadores no dia-a-dia da escola, especialmente nas situações de gravidez e nas discussões sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e o uso de álcool. Para fazer a inscrição, os educadores deverão acessar o site www.pdeescola.mec.gov.br.Os oito módulos são: Apresentação e contextualização do curso; Adolescência, juventudes e direitos; Sexualidade, gêneros e diversidade; Saúde sexual e saúde reprodutiva de adolescentes e jovens; Álcool e outras drogas; Promoção da saúde; Saúde e Prevenção nas Escolas; Traduzindo em práticas.Segundo informações da Diretoria de Currículos e Educação Integral (DICEI) do Ministério da Educação divulgadas pela assessoria de comunicação, este curso “favorece o alcance do papel social da escola ao propiciar o encontro das diversidades humanas”. “Uma escola de todos é uma escola comprometida com os princípios e ações de inclusão e desenvolvimento de adolescentes e jovens. Com estas premissas que este curso foi construído”, destacou Sandra Regina de Oliveira, diretora substituta do DICEI.
Prorrogadas inscrições para II Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas
Autor: NTE de Luziânia | Publicado: 2012-03-05T10:47:00-08:00

Prazo para envio de material é 16 de marçoA Secretaria de Estado da Educação (Seduc) informa que foram prorrogadas para 16 de março as inscrições para o II Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas – A escola aprendendo com as diferenças. Podem participar escolas, secretarias municipais de Educação e estudantes. Serão premiados relatos de experiências de escolas públicas de educação básica e de secretarias de educação, além de textos narrativos produzidos por estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio matriculados nas escolas públicas brasileiras. Também será concedida menção honrosa à melhor experiência inclusiva de educação infantil.Cada participante poderá inscrever apenas um relato de experiência ou um texto narrativo em uma das categorias especificadas. A escola que ficar na primeira colocação ganhará R$ 10 mil, entre outros prêmios. A segunda, R$ 8 mil; e a terceira, R$ 6 mil. Já os estudantes vencedores ganharão um notebook como prêmio.Antes de se inscrever, é preciso ler atentamente todo o regulamento - que pode ser acessado em http://peei.mec.gov.br/ - , pois ele contém os procedimentos de participação, o detalhamento do processo de seleção e premiação, bem como os critérios a serem avaliados em cada uma das três categorias. As experiências, uma vez relatadas e encaminhadas, não poderão ser alteradas.Objetivos - O prêmio busca promover, difundir e valorizar experiências escolares inovadoras e efetivas de inclusão escolar de estudantes com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação realizadas por gestores, educadores, professores e alunos.A coordenação e execução da premiação estão a cargo do Ministério da Educação - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - MEC/SECADI, em conjunto com a Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura - OEI e a Fundação MAPFRE. A execução e o patrocínio contam com apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação e da União Nacional dos Dirigentes Municipais (UNDIME).
41º Concurso Internacional de Cartas está com inscrições abertas
Autor: NTE de Luziânia | Publicado: 2012-03-06T10:02:00-08:00

Prazo encerra-se em 16 de março; acesse www.correios.com.brA Secretaria de Educação do Estado de Goiás (Seduc) informa que vai até o dia 16 de março o prazo para que estudantes se inscrevam no 41º Concurso Internacional de Redação de Cartas promovido pela União Postal Universal (UPU), entidade que reúne operadores postais de 191 países. No site www.correios.com.brestão disponíveis as fichas de inscrição e o regulamento do concurso.O tema desse ano é “Escreva uma carta a um atleta ou a uma personalidade esportiva que admira para lhe dizer o que significam os Jogos Olímpicos para você”. O objetivo do concurso é desenvolver a habilidade de composição dos jovens de até 15 anos, contribuir para o fortalecimento das relações de amizade internacionais e aprimorar a comunicação por meio da escrita.As redações precisam ser escritas em língua portuguesa, ter relação estrita com o tema e conter, no máximo, 800 palavras. Além disso, as cartas devem ser redigidas de próprio punho, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul. Preferencialmente, devem ser escritas no formulário de redação do concurso, disponível para impressão no site dos correios. As inscrições podem ser feitas apenas pelas escolas, públicas ou privadas. Cada instituição de ensino tem a possibilidade de inscrever até duas redações para participar do concurso.Premiação - A realização do concurso no Brasil fica a cargo dos Correios e é desenvolvido em quatro fases: escolar, estadual, nacional e internacional. Serão premiados os três primeiros colocados nas etapas estaduais, o primeiro colocado da etapa nacional e os três primeiros colocados na etapa internacional. TV de LED de 32”, notebook, computador, impressora e som portátil são alguns dos prêmios que aluno e escola poderão ganhar. Em 2011, foram 5.563 redações inscritas de 4.365 escolas participantes.O Brasil já venceu a fase internacional, que acontece desde 1972, em três oportunidades. Só a China, que tem cinco medalhas de ouro, está à frente dos brasileiros. O resultado do concurso será divulgado no final de abril
Curso de inglês gratuito nos EUA para professores da rede pública
Autor: NTE de Luziânia | Publicado: 2012-02-27T10:17:00-08:00

Prazo para inscrições vai até o dia 23 de marçoO programa de intercâmbio International Leaders in Education (ILEP) selecionará professores de inglês da rede pública estadual para curso de aperfeiçoamento nos Estados Unidos. As inscrições podem ser feitas até o próximo dia 23 de março. Com duração de cinco meses, o programa será realizado entre janeiro e maio de 2013, incluindo estágio em uma escola para que os profissionais selecionados possam praticar seus novos conhecimentos com colegas e alunos nos EUA. (Mais informações a respeito do programa, assim como a ficha de inscrição, estão disponíveis nos links localizados abaixo da imagem que ilustra esta matéria)Poderão participar professores de inglês de ensino médio da rede pública estadual que estiverem em regência de classe, que possuem bacharelado ou licenciatura em inglês e que tenham, no mínimo, cinco anos de experiência comprovada em sala de aula e fluência oral e escrita em inglês. O participante selecionado também deve se comprometer a continuar lecionando após o intercâmbio. O International Leaders in Education (ILEP) é uma iniciativa do Departamento de Estado dos EUA. Anualmente é oferecida aos professores de inglês de várias partes do mundo a oportunidade de participarem de aperfeiçoamento com o objetivo de conquistar a excelência na disciplina, exercitar novas práticas de ensino e melhorar ainda mais o planejamento de aula e o uso da tecnologia. Além disto, de acordo com informações divulgadas pela Embaixada dos Estados Unidos, este intercâmbio ainda contribui para a melhoria do ensino, transformando os professores que participam do projeto em líderes e multiplicadores que, ao retornarem para seus respectivos países, aplicarão e compartilharão suas experiências e novas habilidades com seus colegas e alunos. Benefícios - bolsistas selecionados será oferecida assistência para tirar o visto de intercâmbio, passagens aéreas de ida e volta, custeio das taxas referentes para a participação no programa, hospedagem, seguro-saúde e ajuda de custo para alimentação, além de um laptop para a realização das atividades acadêmicas e auxílio para compra de livros e outros materiais educacionais. Posteriormente, os participantes deste programa ainda poderão apresentar propostas para o Departamento de Estado dos EUA solicitando apoio financeiro para a implementação de projetos educacionais relacionados ao aprendizado adquirido naquele país. O candidato deverá preencher o formulário de inscrição totalmente em inglês e enviá-lo para a Secretaria de Educação com o currículo resumido (conforme modelo disponível no link citado anteriormente), carta de recomendação e fotografia colorida recente. O material deve ser encaminhado para a Superintendência de Acompanhamento de Programas Institucionais aos cuidados de Isabella Lima Guimarães. Para mais informações, estão disponíveis o telefone 3201-3082 e o email isabella.santana@seduc.go.gov.br 
Marcela. 10/03 - Ballet no cinema
Autor: Marcela Saboya | Publicado: 2012-03-11T16:19:00-03:00

O Cinemark está exibindo alguns espetáculos da Royal Opera House de Londres, hoje fui lá assistir o Ballet Giselle com minha mãe e tia. É uma proposta interessante, pois dá fácil acesso a cultura, no entanto achei caríssimo! Custa nada menos do que R$50,00 a entrada! Chega a ser até abusivo! Quando fui a Londres assisti O Fantasma da Ópera e o ingresso mais barato custava 20 euros! O local era péssimo, quase no teto do teatro, mas ainda assim era praticamente o preço do que cobraram para ver no cinema!Por fim, não se iguala a assistir o espetáculo ao vivo, mas é uma boa iniciativa.