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Peeling de tretinoína
Autor: Bellage Estética Facial e Corporal | Publicado: 2010-05-10T12:55:00-07:00

Indicado para tratamento de acne, para clareamento de manchas e rejuvenescimento facial. Usamos primeiro um processo preparatório e depois aplica-se 2 ou 3 sessões do peeling de tretinoína. Recomendável fazer no inverno pela pouca exposição solar. É um peeling médio , mas que não atrapalha em nada a vida da cliente. A aplicação é feito em 15 minutos e depois a cliente permanece com o produto na pele por 6h.  Depois, lava o rosto e passa uma pomada para após 3 dias começar o processo de descamação leve.  O resultado é muito bom e o produto continua agindo na pele por mais 8 semanas, ajudando a produzir colágeno e elastina, dando mais viço e sustentação à pele.

Marque seu horário e venha renovar sua pele neste inverno!
Loção Hidratante Leite de Manga
Autor: Bellage Estética Facial e Corporal | Publicado: 2010-05-05T14:43:00-07:00

 O leite de manga , Luíza Dal, oferece todos os benefícios da Manteiga de Manga com uma textura rica e generosa da qual as peles mais secas , ou ressecadas pelo inverno, necessitam. Proporciona o máximo de conforto e hidratação. A manteiga de manga é uma matéria prima inovadora com ação cicatrizante ideal para ser utilizado na prevenção de estrias e pós sol para recuperação da epiderme.  Contém os seguintes ativos:* Uréia - capaz de ligar as moléculas de água dentro das células. Isto aumenta a hidratação local por mais tempo. Tem ação  anti-bacteriana e estimula a cicatrização.* Vitamina E - um potente antioxidante. Funciona como anti-radicais livres e previne contra o envelhecimento.* Extrato de mel: amacia, tonifica, nutre e melhora a textura da pele, possui propriedades suavizantes e hidratantes.Indicação:Para todo tipo de pele;Como pós-sol, evita escamações, refrescando a pele e mantendo o bronzeado por muito mais tempo;Cicatrização de rachaduras nos pés ;Cicatrização de alergias;Recuperação e rejuvenescimento da epiderme;Clareia manchas da pele pela ação da uréia;Elimina coceiras no corpo;Execelente presente para o Dia das Mães! Adquira o seu na Bellage!!!!!
Autor: GCDASEXATAS | Publicado: 2012-08-10T04:53:00-07:00

Ativivdade 3.3 - Elaboração de Plano de Aula
Cursistas:Cheilla e Michelly

Área de conhecimento: Planejamento
Objetivo geral: Integrar as tecnologias em sala de aula

Objetivos específicos Conteúdos Ações

Desenvolver a habilidade de pesquisa e aprendizagem dos alunos;

Conhecer o papel desempenhado pela química;

Elaborar  projetos relacionados a ciências da natureza, beneficiando o meio ambiente;

Conceitos de química;

A química em nosso cotidiano;

Substâncias e misturas;

Apresentação dos trabalhos (Envolvimento e participação);

Aula expositiva dialogada sobre o tema;
Autor: GCDASEXATAS | Publicado: 2012-07-08T13:40:00-07:00

Atividade 3.4:
Relato de projeto de trabalho

Cursista: Maria
Salete

Este projeto
tem por finalidade discutir e refletir criticamente com os alunos acerca do
tema “Como
tornar as cidades brasileiras mais sustentáveis, enfatizando as vantagens e habilidades que se pode
obter através da prática da e interpretação da mesma. Durante
a aplicação do projeto todos prestaram atenção e houve vários comentários sobre
o assunto. Foram explorados vários recursos, como:
computador, documentários, livro e mídias impressas.  A turma se sentiu estimulada e interessada a
pesquisar, enriquecendo sua aprendizagem e avançando muito em seus
conhecimentos.
Autor: GCDASEXATAS | Publicado: 2012-08-10T04:56:00-07:00

Atividade 4.1
ursistas: Chella e Michelly

    Hoje o ensino tem evoluído de forma significativa em se falando das mídias, uma vez que os recursos tecnológicos crescem a cada instante e a escola deve se preocupar em proporcionar meios para que o alunado construa seu próprio conhecimento, dando oportunidade para o aluno ser criativo e atuante. Tantas criatividades são demonstradas nas aulas com interação das multimídias, basta os professores e alunos quererem usar estes objetos como a câmera e montar um vídeo das suas atividades e executar o que aprenderam.
Autor: GCDASEXATAS | Publicado: 2012-07-29T16:37:00-07:00

Atividade 4.3 – Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação.

Cursistas: Geilton Ferreira, José Cezar e Marcos Barbosa

Mídia-educação

As mídias muitas vezes nos assustam provocam maravilhas e desafios a nossa mente ocasionando assim novas formas de pensar e agir. O pensar diferente nos conduz a diferentes percepções de conhecimento, para que aconteça a transformação e alfabetização tecnológica. Um aspecto fundamental da educação atual é a introdução das mídias na sala de aula, proporcionando aos alunos fazer mais do que está acostumado descobrindo a interdisciplinaridade que coordena processos e projetos pedagógicos que instigam a pesquisa e análise de software originando uma visão técnica que identifica as mudanças sociais exigidas pelo mercado de trabalho. É preciso saber localizar, sintetizar e divulgar as informações através de gráficos, tabelas e sobre tudo usar a arte e a criatividade de cada sujeito. Em função destas propostas usam-se programas específicos para comunicação à distância com objetivos educacionais definindo uma abordagem com finalidades pedagógicas que através de contextos diferenciados atendem ao empresariado, aos acadêmicos e aos domicílios para facilitar a vida das pessoas. Enfrentar a realidade tecnológica é tornar-se um ser globalizado que busca seu sonho pessoal e profissional, redimensionando seus conceitos para tanto esta diversificação é que amplia os processos de ensino aprendizagem. A relação do computador e a sociedade motiva e capacita para que se supere o individualismo e ensina-nos a aprender mutuamente. Em função disso ocorre uma renovação sócia técnico cultural do professor que se torna inovador, reflexivo, parceiro e adéquam as vivências na era das mídias eletrônicas que oportuniza a dinamização do currículo através de instalações físicas e de recursos humanos. O programa Proinfo do Mec através da Secretaria da Educação a Distância proporciona parcerias governamental, estadual e municipal e introduz as tecnologias de informática e telemática na escola pública. Nos núcleos de tecnologia NTE existem 105 mil microcomputadores nestes centros de excelência em capacitação de professores e técnicos, além de serem pontos de suporte técnico-pedagógico às escolas. O caminho para nos tornarmos cidadãos da era digital é aprender a produzir mensagens com as mídias que temos ao nosso dispor. Muitas escolas já começaram a produzir seus próprios objetos multimídias didáticos.
Muito mais rico do que apresentarmos produtos já existentes, como vídeos, imagens, textos, é interferir sobre eles, modificá-los, produzir novos objetos digitais que reflitam a visão e compreensão a que chegam os alunos.
Autor: GCDASEXATAS | Publicado: 2012-08-10T04:58:00-07:00

Atividade 4.3 – Leitura, reflexão e discussão sobre mídia - educação
 Cheilla Roberta e Michelly

Mídia-educação
Antes éramos encantados com o quadro negro e hoje temos as mídias educacionais como o computador e a Internet na escola e vamos deixando de lado o quadro negro, a televisão e o vídeo, como se já estivessem ultrapassados, não fossem mais tão importantes ou como se já dominássemos suas linguagens e sua utilização na educação. A informação e a forma de ver o mundo predominantes no Brasil provêm fundamentalmente da televisão. Ela alimenta e atualiza o universo sensorial, afetivo e ético que crianças e jovens – e grande parte dos adultos - levam a para sala de aula. Como a TV o faz de forma mais despretensiosa e sedutora, é muito mais difícil para o educador contrapor uma visão mais crítica, um universo mais abstrato, complexo e na contra- mão da maioria como a escola se propõe a fazer. A TV fala da vida, do presente, dos problemas afetivos - a fala da escola é muito distante e intelectualizada - e fala de forma impactante e sedutora - a escola, em geral, é mais cansativa. O que tentamos contrapor na sala de aula, de forma desorganizada e monótona, aos modelos consumistas vigentes, a televisão, o cinema, as revistas de variedades e muitas páginas da Internet o desfazem nas horas seguintes. Nós mesmos como educadores e telespectadores sentimos na pele a esquizofrenia das visões contraditórias de mundo e das narrativas (formas de contar) tão diferentes dos meios de comunicação e da escola.As tecnologias são pontes que abrem a sala de aula para o mundo, que representam, medeiam o nosso conhecimento do mundo. São diferentes formas de representação da realidade, de forma mais abstrata ou concreta, mais estática ou dinâmica, mais linear ou paralela, mas todas elas, combinadas, integradas, possibilitam uma melhor apreensão da realidade e o desenvolvimento de todas as potencialidades do educando, dos diferentes tipos de inteligência, habilidades e atitudes. As tecnologias permitem mostrar várias formas de captar e mostrar o mesmo objeto, representando-o sob ângulos e meios diferentes: pelos movimentos, cenários, sons, integrando o racional e o afetivo, o dedutivo e o indutivo, o espaço e o tempo, o concreto e o abstrato.A simples introdução dos meios e das tecnologias na escola pode ser a forma mais enganosa de ocultar seus problemas de fundo sob a égide da modernização tecnológica. As escolas, de modo geral, estão buscando preparação para a utilização das mídias na educação, investindo em formação continuada de professores através de cursos presenciais e a distância. Equipando o ambiente escolar ao transformar salas de aula tradicionais em laboratórios de informática e outros ambientes, em sala da TV escola ou em laboratórios multidisciplinares de  química, física, biologia e matemática. Com isso, adapta a escola para propiciar acesso e qualidade no uso das mídias em sala de aula.
Autor: GCDASEXATAS | Publicado: 2012-08-10T04:54:00-07:00

Atividade 3.4: Relato de projeto de trabalho:
ursistas: Cheilla e Michelly

        Para execução do projeto foram feitas várias palestras educativas nas salas de aula para melhor conscientização, como também; debates, panfletagens e cartazes informativos no perímetro escolar;  na qual é um processo de recolhimento de valores tendo como objetivo maior a modificação das atitudes da população em relação ao meio, entendendo e apreciando as inter-relações.
Autor: GCDASEXATAS | Publicado: 2012-08-10T04:57:00-07:00

Atividade 4.2
Cheilla  e Michelly

 Por meio da internet podemos selecionar músicas e suas respectivas letras para trabalhar a compreensão textual e por fim utilizar o recurso visual por meio do clip da referida música e desfrutar de um belíssimo show. Navegando pela internet, encontrei algumas coisas interessantes como as videoaulas do portal da TV Escola, neste pude constatar a riqueza de recursos possíveis de ser utilizados em minhas aulas, pois neste vídeo temos diálogos, pronúncias e vocabulários.
Autor: GCDASEXATAS | Publicado: 2012-07-29T16:36:00-07:00

Atividade 4.2 – Navegando por vídeos e outras mídias.

Cursistas: Geilton Ferreira, José Cezar e Marcos Barbosa

Passeio pelos sites – Em busca de vídeos, arquivo de som e imagem.

Navegando pela internet, encontrei algumas coisas interessantes como as videoaulas do portal da TV Escola, neste pude constatar a riqueza de recursos possíveis de ser utilizados em minhas aulas, pois neste vídeo temos diálogos, pronúncias e vocabulários. Em outro ambiente encontrei o recurso da wikipédia que nos fornece uma variedade de informações como a apócope de algumas palavras . Por meio da internet podemos selecionar músicas e suas respectivas letras para trabalhar a compreensão textual e por fim utilizar o recurso visual por meio do clip da referida música e desfrutar de um belíssimo show.
Autor: GCDASEXATAS | Publicado: 2012-08-10T04:51:00-07:00

Atividade 3.2 - Descrição da Atividade
Cursistas: Cheilla e Michelly

  É um trabalho que visa desenvolver a participação dos alunos com o objetivo de interferir no ensino de Quimica, possibilitando uma visão ampla a esta disciplina.
Autor: Blogger | Publicado: 2011-12-29T17:53:00-08:00

Segundo a tia Wiki, Keep Calm and Carry On, algo como "Fique calmo e vá em frente", foi um pôster motivacional produzido pelo governo britânico em 1939, início da II Guerra Mundial, para ser usado somente se o nazismo conseguisse invadir a Grã-Bretanha.

2,5 milhões de pôsteres foram impressos, mas o cartaz foi distribuído apenas em número limitado. Em 2000, uma cópia do "Keep Calm and Carry On" foi redescoberta na Barter Books, um sebo na cidade de Alnwick, na Inglaterra. Como o Copyright de peças artísticas criadas pelo governo britânico expira depois de 50 anos, a imagem está agora no domínio público, e pode ser vista na decoração de quase todas as casas gringas bacanas.

O criador do cartaz não é conhecido. E eu achando que o pôster era moderno. Moderna era a minha avó. Agora no máximo a gente recicla.
Sonho de uma noite de verão
Autor: O Ilusionista | Publicado: 2009-05-07T14:06:00-03:00

Sonho de uma noite de verãoSONHO DE UMA NOITE DE VERÃO(A Midsummer-Nigth's Dream)William ShakespearePERSONAGENSTESEU, Duque de Atenas.EGEU, pai de Hérmia.LISANDRO, apaixonado de Hérmia.DEMÉTRIO, apaixonado de Hérmia.FILÓSTRATO, diretor de festas na corte de Teseu.QUINCE, carpinteiro.SNUG, marceneiro.BOTTOM, tecelão.FLAUTA, remenda-foles.SNOUT, caldeireiro.STARVELING, alfaiate.HIPÓLITA, rainha das amazonas, noiva de Teseu.HÉRMIA, filha de Egeu, apaixonada de Lisandro.HELENA, apaixonada de Demétrio.OBERON, rei dos elfos.TITÂNIA, rainha dos elfos.PUCK, ou o Bom Robim.FLOR-DE-ERVILHA, elfo.TEIA-DE-ARANHA, elfo.TRAÇA, elfo.SEMENTE-DE-MOSTARDA, elfo.Outros elfos do séqüito de Oberon e Titânia.Séqüito de Teseu e Hipólita.
ATO IV,Cena II
Autor: O Ilusionista | Publicado: 2009-05-07T13:39:00-03:00

William Shakespeare, Sonho de uma noite de verão,ATO IV,Cena IIAtenas, um quarto em casa de Quince. Entram Quince, Flauta, Snout e Starveling.QUINCE - Mandastes alguém à casa de Bottom? Ele já voltou para casa?STARVELING - Não há notícias dele; decerto foi levado para alguma parte.FLAUTA - Se ele não voltar, ficará estragada a comédia; não poderá ser representada, não é verdade?QUINCE - De jeito nenhum; em toda Atenas não tendes ninguém como ele para fazer o papel de Píramo.FLAUTA - É a pura verdade; ele é simplesmente o maior engenho dos artesãos de Atenas.QUINCE - E a melhor pessoa, também; quanto à doçura da voz, é um verdadeiro fenício.FLAUTA - "Fênix", homem é o que quereis dizer! Fenício - Deus nos acuda! - não é coisa nenhuma.(Entra Snug.)SNUG - Mestres, o duque vem vindo do templo, onde casaram, juntamente com ele, mais três senhores etrês senhoras. Se nossa peça não houvesse ficado apenas em ensaio, seríamos hoje gente grande.FLAUTA - Oh, o nosso valente Bottom! Desse modo ele perde uma renda vitalícia de seis pences pordia. Sim, não poderia deixar de ganhar seis pences por dia. Quero que me enforquem, se o duque não lhedesse seis pences diários pela representação de Píramo. É o que ele merecia para representar Píramo: ouseis pences por dia, ou nada.(Entra Bottom.)BOTTOM - Onde estão os rapazes? Onde estão esses corações?QUINCE - Bottom! Oh dia corajoso! Que hora felicíssima!BOTTOM - Mestres, tenho coisas maravilhosas para vos contar, mas não me pergunteis nada, porque seeu vo-las referisse, não seria um ateniense da gema. Hei de vos contar tudo, tintim por tintim, exatamentecomo se passou.QUINCE - Conta-nos o que houve, amável Bottom.BOTTOM - Não direi uma só palavra. Tudo o que vos posso dizer é que o duque já jantou. Ide buscar asroupas, ponde bons atacadores nas barbas e fitas novas nos escarpins. Reunamo-nos no palácio; quetodos repassem os seus papéis, porque, para dizer tudo em poucas palavras, a nossa peça foi a preferida.Em todo o caso, que Tisbe se apresente de roupa limpa, o que tiver de fazer o papel de leão não devecortar as unhas, a fim de parecerem garras. Finalmente, meus caros atores, será conveniente nãocomerdes alho nem cebola, pois será preciso que exalemos um doce alento, não tendo eu dúvida de quetodos vão achar a nossa comédia muito doce. E agora nem mais uma palavra. Adiante! Marchai!Adiante!(Saem.)
12 Anos de Escravidão
Autor: Lidiana | Publicado: 2014-02-07T09:53:00-08:00

Filme de 2013 dirigido por Steve McQueen (Shame), a obra é baseada em fatos reais e conta a história de Solomon Northup (brilhantemente interpretado pelo ator britânico Chiwetel Ejiofor), um negro livre que vivia com sua mulher e filhos na época da escravidão dos EUA, até receber uma proposta falsa de trabalho e ser sequestrado para ser vendido como escravo para o então impiedoso fazendeiro (Michael Fassbender).

Começa então para Solomon 12 anos de trabalhos forçados e a luta para provar que ele não era um escravo.

Creio que qualquer história que relate torturas com seres humanos sempre é emocionante e chocante. Este filme não é mais um filme sobre escravidão. A história de Solomon e esses sequestros que aconteceram são pouco conhecidos, mas quando o filme termina você chega à conclusão de que isso não era difícil de acontecer. Motivo: negros livres, com cartas de alforria não representava muita coisa em uma época que negro não era gente. Imagino que muitos passaram por necessidade (o que não era o caso de Solomon, já que sabia ler e escrever e ainda era um exímio violonista), mas imaginemos aqui no Brasil com o fim da escravidão. É sabido que muitos ex-escravos não tinham para onde ir e não conseguiam emprego.

Imagino que o mesmo aconteceu naquela época. Muitos negros livres cheios de falsas esperanças foram vítimas desses sequestros, algo brutal, toda forma de escravidão e tortura é brutal.

O filme foi muito bem construído e dirigido, sem cair na pieguice. Steve McQueen conseguiu dar realismo às cenas de açoite e aos trabalhos forçados aos quais os escravos eram submetidos.

Vemos Solomon e pensamos que ele esta resignado com aquela vida. Mas Chiwetel Ejiofor tem os olhos tão expressivos, e em muitas cenas ele não diz nada, aliás, ele diz, mas diz com os olhos e nós entendemos o que eles falam: "eu vou lutar, vou ver minha família de novo. Isso vai acabar." Sua expressão facial é algo fantástica!

O cenário e o figurino também merecem destaque. Tudo foi minuciosamente pensado para retratar uma parte da história que merecia ser contada. E tenho que destacar o pequeno papel de Brad Pitt que interpreta um abolicionista, e também foi um dos produtores do filme.

Não tenho dúvidas de que Steve McQueen já entrou para o roll dos grandes diretores. Depois do excelente "Shame" eu não poderia esperar nada inferior que viesse dele, sem sombra de dúvidas um grande cineasta que ousou contar a história de um grande homem que foi Solomon e que vale à pena conhecer.

"Eu não quero sobreviver, eu quero viver!"

Cotação: 4 estrelas

Link para assistir online: 12 Anos de Escravidão
Camille Claudel, 1915
Autor: Lidiana | Publicado: 2013-10-19T18:24:00-07:00

Dirigido pelo cineasta francês Bruno Dumont que também dirigiu a obra minimalista O Pecado de Hadewjich, não se trata de um remake do filme de 1988 estrelado por Isabelle Adjani como muitos pensaram quando saiu boatos de quem uma nova obra sobre a famosa escultora francesa seria rodada.

Em Camille Claudel,1915 encontramos uma mulher de meia-idade interpretada pela fantástica Juliette Binoche, já internada em um hospital psiquiátrico. Para quem não conhece a história de Camille, ela foi uma famosa escultora francesa, pupila e amante do também escultor Rodin. Vendo que Rodin não se casaria com ela, Camille decide desvincular seu trabalho e seu envolvimento do mestre e do homem que amava para seguir sua própria carreira.

No entanto, o rompimento com Rodin e a morte de seu pai que era o único familiar que apoiava seu talento, culminou na perda gradativa de sua sanidade, até que por fim seu irmão Paul Claudel decide interná-la em um sanatório. 

Caso tenha interesse em assistir e ler o comentário sobre o primeiro filme, segue o link: Camille Claudel: entre a genialidade e a loucura.

Gostaria de destacar aqui, que não cabe comparações nas atuações de Isabelle Adjani e Juliette Binoche tendo em vista que são duas atrizes francesas muito talentosas e que cada uma interpretou brilhantemente Camille Claudel nos dois momentos mais difíceis da sua vida.

Também não cabe aqui comparar as duas obras já que o filme de 1988 retrata a juventude da escultora seu ápice e seu declínio, já no filme Bruno Dumont o roteiro foi baseado nas correspondências que Camille trocou com seu irmão Paul e no seu lado médico.

Camille Claudel, 1915 foi rodado em um hospital psiquiátrico de verdade com doentes mentais de verdade. A sensibilidade do cineasta e de Juliette Binoche para lidar com o elenco de apoio é algo surpreendente! Às vezes sentimos que Binoche parece indiferente aos internos, mas não podemos nos esquecer de que ela é Camille e que aquele mundo não é para ela.

As horas parecem não passar para aquela mulher que sente-se oprimida, ela olha para o céu, a câmera focaliza a expressão de deslocamento de Juliette Binoche. Não é preciso dizer nada, entendemos o que ela sente.

O que dizer sobre seus momentos de angústia e esperança? Como não se emocionar? Os jardins do hospital parecem áridos e nada tem a ver com a arte daquela mulher que não conseguia mais esculpir, que foi exilada pela família, rejeitada pelo único homem que amou.

Rodar o filme em um hospital psiquiátrico e ter como elenco de apoio doentes mentais, não é caridade. Isso é tentar ser o mais realista possível para realizar um filme que pode ser considerado histórico sobre uma grande personagem! Se você não conhece Camille Claudel, assista as duas obras e aprecie a vida e arte desta mulher que merece todo nosso respeito e admiração.

A falta de amor pode enlouquecer.

Cotação: 5 estrelas

Link para assistir online: Camille Claudel, 1915
O Grande Ditador: Um Convite de Chaplin para repensarmos os tempos atuais.
Autor: Lidiana | Publicado: 2013-11-04T10:56:00-08:00

Dispensando qualquer apresentação, esta obra-prima de 1940 escrita e dirigida pelo mestre Charles Chaplin, nada mais é que uma crítica explícita ao nazismo e fascismo. Uma crítica inteligente e muito bem humorada como só Carlitos sabia fazer.

Chaplin encarna um ditador alemão Hynkel e um barbeiro judeu sósia do ditador. Os discursos de Hynkel contra a democracia além de serem engraçadas, muito me lembrou o discurso da nossa presidenta quando ela disse abertamente sobre a espionagem dos EUA: "Isso fere os direitos da democracia.", impossível não fazer esta associação.

E com irreverência e criatividade, Chaplin mostra a obsessão pelo poder do ditador, e isso fica claro na famosa cena em que ele brinca com o globo terrestre. A mensagem é clara: "quero ser o dono do mundo, ou já sou o dono do mundo, posso fazer com ele o que eu quiser". E a triste realidade dos judeus confinados nos guetos.

Mas por que esse ódio contra os judeus?

Teríamos que fazer um apanhado histórico. Os judeus são perseguidos desde os tempos de Cristo. O escritor e colunista do site Carta Maior Flávio Ricardo Vassoler escreveu em seu artigo que os judeus foram o bode-expiatório, o bode-expiatório para a inflação estratosférica, para todas as mazelas da sociedade. Culpem os judeus!

E agora, a quem devemos culpar? Na nossa atual sociedade, quem são as pessoas que devem ir para os campos de concentração? Os homossexuais? As feministas? Os comunistas? Ateus? Aqueles que pensam diferente e representam uma ameaça para o nosso governo? Ou para a nossa empresa? Os espinhos da sociedade?

Mesmo o filme sendo antigo, e algumas pessoas não gostando do gênero, acredito que ele nos convida a refletir sobre os regimes totalitários. Sendo assim, podemos classifica-lo como atemporal, ou seja, não existe época para assisti-lo, não existe tempo para pensar e repensar o passado e o futuro.

Se você não conhece o cinema de Chaplin, te faço um convite para que assista a este clássico e entenda porque Carlitos é tão cultuado! 

Cotação: 5 estrelas

Link para assistir online: O Grande Ditador

Fonte: O masoquismo, subsolo do sadismo
Heli
Autor: Lidiana | Publicado: 2014-03-15T13:07:00-07:00

Dirigido pelo cineasta mexicano Amat Escalante, vencedor do prêmio de melhor diretor no festival de Cannes de 2013 por Heli, o filme se passa em uma cidade no interior do México dominada pelo tráfico de drogas. O personagem Heli é um rapaz que vive em uma pequena casa com sua esposa, filho, sua irmã Estela de 12 anos e seu pai.

Todos os problemas começam a aparecer por causa do namoro de Estela e Beto, um cadete que se envolve com o traficantes. Heli então vê sua vida mudar drasticamente.

Este é um filme para quem tem estômago forte. Escalante conseguiu produzir um filme que chocou pela sua crueza, não poupou nas cenas de violência nem mesmo com animais, e você assiste àquilo tudo e se pergunta se coisas do tipo acontecem.

Não acho que o diretor tenha querido mostrar o pior do México. Acredito que sua intenção era mostrar o que acontece no mundo inteiro: a garotinha que se apaixona por um rapaz mais velho, sonha em se casar como em um conto de fadas, não mede esforços para ajuda-lo (mesmo que isso implique colocar a segurança da sua família em risco), para só depois perceber que a realidade é bem diferente.

O filme choca em todos os sentidos. A fotografia árida e ácida, a falta de perspectiva dos personagens, até mesmo o tipo físico de Estela. Ela tem corpo de criança, seu namorado já é um homem e quer ter relações sexuais com ela, mas ela não quer. Quer casar. Quer viver um sonho encantado. Sua mentalidade ainda é de uma menina.

Falo de Estela, porque apesar do filme levar o nome de Heli, a história basicamente baseia-se nesse romance idealizado da menina e da violência. Vejo que na verdade, as duas são protagonistas. O que antes era amor e sonho, apesar da pobreza, reduziu-se ao ódio, desespero e sede de vingança.

Escalante não poupou nas cenas de tortura, nem mesmo quando o cachorrinho de Estela é estrangulado bem na sua frente! No entanto, outras cenas poderiam ter sido facilmente descartadas.

Heli é o retrato da pobreza, da violência. Hipocrisia dizer que as cenas são desnecessárias, se convivemos com isso todos os dias. A questão é que fingimos não acontecer. É sim um filme polêmico que eu não indico para todos. Mas ainda assim consigo enxergar beleza em meio ao caos que ainda estou digerindo, porque a arte serve para refletirmos sobre nossa realidade, nosso contexto e nossa própria existência.

Cotação: 3 estrelas

Link para assistir online: Heli

Obs: Toca dos Cinéfilos agora é site. Se você quiser assistir este e outros filmes, basta se registrar. É fácil, rápido e gratuito.
Perdas e Danos
Autor: Lidiana | Publicado: 2013-10-27T11:51:00-07:00

Do mesmo diretor de "Menina Bonita" primeiro e polêmico filme de Brooke Shields, Perdas e Danos foi lançado em 1992 pelo cineasta francês Louis Malle. Estrelado por Jeremy Irons e Juliette Binoche, este poderia ser mais filme clichê sobre um homem mais velho, rico e importante que se vê sexualmente atraído pela noiva de seu filho.

No entanto, creio que o diferencial esteja certamente nos diálogos (ou na falta deles), que carregam dramas familiares. Mas é no silêncio que se encontra o jogo de sedução entre Stphen Fleming (Jeremy Irons) e Anna (Juliette Binoche).

As expressões faciais dos dois atores diante desta atração sexual não precisam de diálogos. E destaco aqui o excelente trabalho de Jeremy Irons que consegue transmitir desejo, culpa, medo, constrangimento, tantos sentimentos contraditórios somente com o olhar.

Anna é uma mulher bastante peculiar, quase não fala, mas é uma jovem intelectual que passou a infância percorrendo o mundo e presenciou uma grande tragédia ainda na adolescência. Cheia de atitude, gosta de ser livre, é o oposto de Ingrid (Miranda Richardson) esposa de Stphen. Uma típica dona-de-casa, que vive para o marido e os filhos e fica impressionada (e por que não dizer chocada?) com os pensamentos modernos e autônomos da nora.

Não posso negar que Anna foi uma personagem que me chamou bastante atenção por ser uma mulher bem à frente do seu tempo. Estamos falando aqui de um filme do início da década de 90, e quando se vê seduzida pelo próprio sogro, é ela quem toma iniciativa, é ela quem marca os encontros, ela quem diz até onde devem ir. Por que não dizer que é uma personagem absolutamente feminista?

Não estou com isto querendo defender a traição, o desejo avassalador coloca um homem diante de um dilema e uma mulher que sabia o que toda essa atração poderia provocar caso o romance fosse descoberto. E neste sentido o filme foi bastante realista em mostrar que eles poderiam sim desfrutar de uma vida a dois, deixar o sentimento fluir, no entanto, pessoas que eram importantes para eles, sobretudo para Stphen sofreriam e até mesmo o odiariam por esta escolha.

As cenas de sexo foram muito bem construídas, nada em demasia, nada explícito, tudo na medida. O sexo remetia aquilo que eles sentiam um pelo outro: desejo. Era uma relação selvagem, desesperada, apaixonada, instintiva. Corpos, suor, perda da noção de certo e errado, tudo absolutamente carnal e incontrolável.

Um filme sobre paixões avassaladoras e suas consequências. Destaque também para a atuação de Miranda Richardson, que no final saiu do papel de esposa perfeita e mostrou seu lado de mulher ferida, magoada. Sem dúvidas, após sua interpretação final, conseguimos compreender seu comportamento.

Cotação: 3/5 estrelas

Link para assistir online: Perdas e Danos
Um Pouco de Charlie Chaplin
Autor: Lidiana | Publicado: 2013-11-07T08:51:00-08:00

Bem, eu tinha prometido na page que se conseguisse atingir trezentos curtidores, faria uma homenagem a Chaplin. Eis que já ultrapassou de trezentos e estou atrasada com minha promessa! Mil perdões!

Primeiramente é impossível falar em cinema sem falar em Chaplin. Foram mais de 75 anos dedicados à  arte, desde quando era criança quando ainda se apresentava em teatros do Reino Unido, até a sua morte aos 88 anos de idade. E não há o que dizer. Esse baixinho, magricela em cena  tornava -se um gigante, um monstro!

Nascido Charles Spencer Chaplin Jr. em Londres no dia 16 de abril de 1889, Chaplin era diretor, roteirista, compositor das próprias trilhas sonoras, produtor, além de financiar seus próprios filmes. Em sua extensa obra podemos destacar: Luzes da Cidade, Tempos Modernos, Em Busca do Ouro, O Garoto, O Grande Ditador, Luzes da Ribalta, dentre outros.

O rei do cinema mudo criou um personagem cativante : o Carlitos, ou o Vagabundo. Quem nunca o viu caracterizado com um paletó puído, calça e sapatos em tamanhos maiores, a cartola, uma bengala e o famoso bigodinho? Este simpático personagem cativou o mundo inteiro com suas maneiras requintadas, seu ar pueril, e suas confusões sempre regadas à trapalhadas e a velha comédia que só mesmo Chaplin sabia fazer, e que nos arrancam risos até hoje!

Ouso dizer que seus filmes são atemporais. Este cineasta estava à frente do seu tempo, mesmo com sua comédia pastelão, ele sempre tinha o que dizer, algo que nos leva a refletir até mesmo na atualidade, por isso digo que seu cinema nunca é velho demais. Você pode assistir Tempos Modernos e conseguirá associar muitos aspectos com nossa realidade.

Por sua contribuição ao cinema, Chaplin recebeu vários títulos ainda em vida. (Cavaleiro do Império Britânico) e Francês (Légion d ' Honnoeur), pela Universidade de Oxford (Doutor Honoris Causa) e pela Academia de Artes e e Ciências Cinematográficas dos EUA (Oscar especial pelo conjunto da obra em 1972).

Em 25 de dezembro de 1977 aos 88 anos, Chapin sofre um derrame cerebral em sua casa na Inglaterra. Ele havia deixado os EUA há muitos anos por ser esquerdista e por sofrer perseguição da imprensa marrom.

Não deixe de conhecer um pouco da obra deste gênio inimitável, mas que certamente influenciou inúmeros artistas! E não deixem de conferir o comentário do grande clássico: Luzes da Ribalta!
Review de Mé: Tequila
Autor: Moha | Publicado: 2009-08-28T17:18:00-03:00

Ok, a pedidos vamos falar da tequilosa.Claramente tequila é bebida de mulher, afinal macho que é macho toma cana. Teve um amigo meu que todo dia antes de dormir gargarejava tequila, pra dar aquela limpada na garganta sabe, pois um dia de manhã após acordar viu que virou mulher.Então cabas-machos de plantão, lembrem-se: antes de dormir é pra gargarejar CANA! ;)Nota: 3 arribas de 3 arribas
Review de Crionça: Gustavo
Autor: Moha | Publicado: 2009-09-02T13:25:00-03:00

Hoje vamos falar do nosso amigo Gustavo. Primeiramente: FELIZ ANIVERSÁRIO!

Agora vamos ao review. Bem, o que falar do Idéias Bonitas, este grande participador do Jelepeno com Soja, e membro do PACT(Partido Anti-Chuchu com Trigo), que não rejeita comida, nem que seja sopa de farinha de trigo com limão e sal.

Pois é meus caros amigos, este é o grande Gustavo!

Nota: Gigante, meia frango com catupiry, meia portuguesa, e vocês vão querer o quê? de Gigante, meia frango com catupiry, meia portuguesa, e vocês vão querer o quê?
Review de data: 23/09/2009
Autor: Moha | Publicado: 2009-09-23T10:41:00-03:00

Olá meus caros jelepenos! Sei que você estão com muitas saudades do Jelepeno com Soja, mas eu fiz um experimento esse dia pra ver como é ser um blog como o Chuchu com trigo, no qual os posts só são feitos de 15 em 15 dias, e posso dizer que é algo terrível, por isso que o pessoal do Chuchu é tão esquisito, mas vamos ao review...23/09/2009, mais conhecido como "véspera de quinta-feira 24/09/2009" ou "antevéspera de sexta-feira 25/09/2009" é um dia mais popularmente conhecido como "hoje", pelo menos pelas próximas 13 horas e19 minutos, a partir de então ele será conhecido como "ontem", "anteontem" e depois cairá no vale do esquecimento como 23/09/2009(tan dan dan dan dan...).Por isso o Jelepeno com Soja deixa a sua homenagem para o dia 23/09/2009: Vai nessa 23, mostra quem manda!Nota: 13:19 restantes de 13:19 restantes
Review de monstrevento: SerramBeer 2009 Vteam Edition
Autor: Moha | Publicado: 2009-09-09T10:50:00-03:00

"VEEEEEEEMMMM AÍÍÍÍÍÍ!!!!"É isso aí pessoal! Tá chegando o maior evento do ano, o SerramBeer 2009 Vteam Edition!Quem não está ansioso para visitar a B-House? Se preparem para esse evento muito louco com uma galerinha animada, arrumando confusões pra cachorro que até Deus duvida!E não vale levar o hamster! ;)Nota: B de B
Review de Derivados de mandioca: FAROFAFAFAFA!!!
Autor: Moha | Publicado: 2009-09-02T12:48:00-03:00

Farofa... Ah farofa...  Essa é a pedra filosofal dos acompanhamentos, de sopa até sorvete tudo combina com farofa(exceto chuchu e trigo, que são comidas estranhas...).E aproveito este momento para filosofar sobre esta entidade:"Restaurante que tem ventilador de teto, não vende farofa...". Assim concluo a minha ode a este alimento tão virtuoso.VIVA A FAROFA!(gritem viva...)Nota: 1 prato de farofa com farofa pra acompanhamento e suco de farofa de 1 prato de farofa com farofa pra acompanhamento  e suco de farofa
Review de ração: Biscoito Treloso
Autor: Moha | Publicado: 2009-08-31T02:37:00-03:00

Sim meus caros jelepenos, hoje famos falar da ração dos estudantes: o biscoito treloso!Vocês não acham estranho que um dos melhores biscoitos seja justamente o mais barato? Eu também, então decidi pesquisar para descobrir a razão para isso e não achei nada, então é isso aiw, um abraço!Nota: Morango, chocolate, doce de leite, limão, laranja e creme, eu quero também! de Morango, chocolate, doce de leite, limão, laranja e creme, eu quero também PS: Andei sabendo que o pessoal do Chuchu com Trigo só come Gufs, eu hein...
Review de Blog: Jelepeno com Soja
Autor: Moha | Publicado: 2009-08-31T12:29:00-03:00

Sim meus grandes amigos, hoje para variar vamos fazer um review diferente! Dessa vez quem faz a análise e dá a nota são vocês!Fiquem à vontade para elogiar e falar bem desse incrível blog interativo, e por favor, lembrem de falar mau do Chuchu com Trigo. ;)Abraços!
Review de aniversário: ANIVERSÁRIO DO JAMILDO! O VERDADEIRO!
Autor: Moha | Publicado: 2011-12-28T10:11:00-03:00

Olha eu aqui pessoal! Depois de algum tempo sem postar (só uns 2 anos e 3 meses, sabe como é difícil manter postagens regulares...) estou de volta para falar de um evento muito importante: o aniversário de 300 anos do mestre Jamildo!

Vocês se lembram dele,  é o cara que descobriu um segredo... Se você não se lembra do segredo, aí vai um vídeo para refrescar a sua memória: VÍDEO (ou se preferir, a versão "alternativa": VIDIO)!

Pois bem, agora que vocês se lembraram, parabéns Jamildo! Muito loot pra você e cuidado com o Scarab!

Ah, e de agora em diante pretendo voltar a fazer postagens regulares, então esperem pelo próximo post em 2014! :)

Feliz ano novo povo!

Nota: 3 Múmias Vivas de 3 Múmias Vivas
Review de Blog: Chuchu com Trigo
Autor: Moha | Publicado: 2009-08-29T21:34:00-03:00

Ok, hoje venho trazer revelações esmagadoras! Quem não conhece o Chuchu com Trigo, aquele imitador barato do Jelepeno com Soja? Muitos devem conhecer, mas poucos sabem do passado desse pseudo-sub-blog.Originalmente o blog seria chamado XUXA CONTIGO! Sim meus digníssimos(é assim mesmo que se escreve, eu procurei no google) 7 leitores(tem dois espiões do Chuchu por aqui... cuidado), esse blog originalmente iria tratar exclusivamente de temas altamente estranhos... Mas por uma briga interna, a qual envolvia a preferência por Angélica Tititi, os criadores preferiram abordar temas mais apresentáveis.Pois é meus caros 8 leitores(lembrei agora que eu também leio o Jelepeno), cuidado com a origem daquilo que vocês lêem! E lembrem-se: só Jelepeno com Soja oferece uma rodada de 7belo pros seus leitores mais assíduos!(faz melhor, Chuchu com Trigo!)Nota: -Quem quer pão? Pão, pão, pão... de Quem quer pão? Pão, pão, pão...
Ressuscitou!!!! (isso é qualquer coisa)
Autor: Sharon Marques | Publicado: 2013-01-08T00:21:00-04:00

          Depois de alguns meses, muitos pedidos iguais em objetivo, normalmente de duas pessoas próximas a mim....Eu tomei coragem, passei por todo o processo e estou aqui, para (como diriam meus queridos da sala mais linda de Jornalismo) ESCREVER QUALQUER COISA!

          Desculpe-me querido leitor se a ressurreição desse blog não for merecida, nem ao menos parecida com a esperada por sua preciosa mente...quem sabe com o tempo eu aprenda a fazer as devidas honras,( e eu devo isso a uma colega de classe)MAS AGORA VAMOS AO QUE INTERESSA!

          

          UMA COISA=UMA ABOBRINHA(conhecida de todos é claro)

          "Para alguns é um mistério sem solução, uma maldição que persegue os seres humanos, mas quem é que nunca tentou esticar sua querida língua até o cotovelo, e desanimado por fazer parte do grande grupo que não consegue fazer isso, se perguntou:

         - Por que eu não consigo alcançar o cotovelo com a língua?

          Não serão necessárias teorias científicas, ou pesquisas sem fim para a obtenção da resposta. Ela é extremamente simples e pode ser encontrada na anatomia, com auxílio da matemática.

          O corpo humano em seu desenvolvimento, promove padrões proporcionais para os seus membros, e com isso vemos que o tamanho do braço é maior que o do pescoço angulado para frente somado com o comprimento horizontal da cabeça e o comprimento da língua em sua externalização.

           Assim, fica claro que a não ser que você tenha um braço de anão de jardim, ou um pescoço de girafa, ou até uma língua de sapo, ou até mesmo seja apenas um ser humano anormal, NÂO CONSEGUIRÁ ALCANÇAR O COTOVELO COM A LÍNGUA."

Desculpe desapontá-lo(la)(s)!!!

E obrigada por ficarem até o final!!! Até a próxima!!
Ciclo Prazeroso
Autor: Cassia Azuos | Publicado: 2012-10-27T23:57:00-04:00

Ciclo PrazerosoAquele olhar cativante
Aquele sorriso espontâneo
Aquele abraço apertado
Aquele fungado desejado
Aquele beijo inesperado
E aquele prazer de ficar ao lado inexplicável
Ficaram pra trás e só restou ás lembranças

Ora, quem não teve esse prazer ou ainda quer sentir?
Mas quando há fim
A dor acaba com essas sensações
Turbilhões de pensamentos e sentimentos se tornam
Indesejáveis
Imensuráveis
Que parecem nunca ter fim
Tornando você prisioneiro temporário de flashes recordativos mentais

E um dia a vontade de sentir a sensação de liberdade no seu interior
Como dois cavalos selvagens soltos no campo
Vêm á tona
E você percebe como pode se permitir a sentir prazer novamente
Pois não a nada melhor que um novo amor para curar um amor fracassado.

By: Cássia de Souza
O PROCESSO DE LOCOMOÇÃO DE SEMOG – MISTIFICADO.
Autor: Mistyla | Publicado: 2013-02-01T17:08:00-04:00

O ritual de locomoção do guerreiro Semog caracteriza-se pela grande carga horária em que ele é sujeito a enfrentar todos os dias. Este ritual é dado de forma diária porque o guerreiro desta tribo acredita que não conseguirá chegar a nenhum de seus santuários de aprendizagem por outro método. Para povos vizinhos que analisam o ritual de fora, chega a ser quase torturante a cerimônia rotineira de Semog para se locomover no seu habitat.

Logo no descansar da lua o guerreiro faz sua cerimônia de preparo em forma de higiene corporal para que possa ser aceito entre o povoado, depois de vestir-se com os mantos diários Semog sai de seu santuário particular e começa seu ritual de deslocamento ao longo das terras de sua tribo. A locomoção é possível através de grandes máquinas que lembram alguns grandes animais como o elefante por exemplo... a máquina constituída de quatros pés feitos de borracha, passa controladamente entre pontos específicos de dentro da tribo. Os guerreiros mais experientes sabem sempre o horário em que o grande animal passará pelo local, enquanto os menos experientes muitas vezes se perdem da máquina com os pés de borracha.

Dado o horário, os pés de borracha chegam aos pontos previstos no período esperado e Semog embarca no animal da mesma forma em que um homem pode ser engolido por uma baleia. Dentro do pés de borracha há uma infinidade de indivíduos de diversas tribos vizinhas, uma recompensa é cobrada pela administração da máquina a cada vez que um embarque é feito, é essa recompensa dada que permite o guerreiro chegar em seu santuário de aprendizagem. Enquanto a administração da máquina fica responsável pelo recolhimento das recompensas, o coração do animal faz ele correr no tempo certo para que guerreiros de grupos vizinhos também possam se locomover dentro da tribo.

Por mais que sejam rivais, os guerreiros que embarcam no animal são obrigados a comporta-se civilizadamente uns aos lados dos outros, o coração da máquina não permite qualquer tipo de guerra ou desentendimento dentro. Enquanto o animal corre pelo meio da tribo percorrendo os santuários de cada guerreiro, o tempo vai passando e é chegado também o santuário de Semog. Uma espécie de apito, assuvio, como o grito de uma coruja é responsável por alertar o coração dos pés de borracha que o santuário desejado está próximo. Depois que chega em seu destino, o guerreiro Semog abandona o animal temporariamente para depois repetir novamente todo o ritual.

        João Gomes
Minha limonada
Autor: Priscila Rosas | Publicado: 2012-06-14T20:58:00-04:00

                                                          

Quando me falaram que iríamos ter um blog, muita gente
perguntou: escrever sobre que?Responderam : qualquer coisa. Um dia desses me disseram:
Priscila, posta no blog, e eu: sobre o que? A resposta: Qualquer coisa.

Bom,vamos as definições.Qualquer significa uma escolha
indefinida.Já coisa, significa um objeto,ação,idéia ou acontecimento QUALQUER.
Lógico, há outros significados.As definições não me ajudaram nem um pouco.Então,
continuo na dúvida sobre o que escrever.

Eu poderia falar do jogo de ontem, da enchente, da greve, da
política, da falta de segurança... O existir algo, por si mesmo já pode virar
uma pauta.Mas, é muito abrangente. Talvez isso seja só um bloqueio, algo
passageiro. Continuo sem inspiração. Sem assunto. Sem observações.

Depois de um tempo na frente do computador, resolvo fazer
uma visita de 15 minutos ao facebook.Tá aí uma coisa que nunca dá certo.Tempo
cronometrado e redes sociais não combinam.Se eu fiquei 2 horas no facebook,
garanto que foi pouco.

Desisti depois de um tempo. A criatividade passou bem longe
da criatura que está escrevendo.Será que eu perdi meu dom de escrever bem? Será
que eu já tive esse dom? Era ilusão? Interrogações, interrogações....

Não sei se você percebeu,mas a minha intenção era dividir o meu
desespero .Espero que tenha funcionado.Sinceramente, eu espero. Não me leve a
mal, mas  aprendi que dor compartilhada é
meia dor.Também aprendi que se a vida te der limões, você faz limonadas.Algumas
pessoas até fazem uma boa caipirinha. Essa é a minha limonada, só não sei se o
gosto é bom ou se eu a fiz direito.
Guerra ao homem
Autor: Romulo | Publicado: 2012-06-22T18:50:00-04:00

Odeio quando ideias preconceituosas sustentam uma guerra entre os sexos. É comum ver opiniões inconformadas contra a figura do homem. O homem é imaturo, o homem não pensa, o homem é machista. Não estou mentindo quando digo que já li e ouvi isso várias vezes. Feminismo não é guerra ao homem. Não é sustentar o preconceito.  
O problema é quando as pessoas se confundem e levantam essa bandeira com outras ideias. 
Não é possível que o homem seja culpado até pela fatia de pão que cai com a manteiga virada pra baixo ou pelas cheias dos rios. Não, eu não posso trocar o pneu, eu não posso trocar lâmpadas e não vou levar as compras. Assumir que essas são tarefas de homem é o mesmo que dizer que a mulher é quem deve cozinhar, por exemplo. Isso também é machismo.Sim, eu acredito na igualdade entre os sexos. E espero ouvir mais, vindo tanto de homens quanto mulheres, coisas do tipo: Sim, eu troco o pneu. Eu troco as lâmpadas. Eu levo as compras. Eu cozinho. Eu limpo a casa. Eu lavo a roupa.
Deixo aberta a discussão. 
Menor bicicleta funcional
Autor: Daniel C.B.T - SP | Publicado: 2011-09-24T08:20:00-07:00

O veículo foi apresentado no 1º Festival RankBrasil, realizado em Curitiba - PRO artista circense da cidade de Campo Limpo Paulista - SP, George Antônio de Souza, foi um dos recordistas que se apresentou no 1º Festival RankBrasil, despertando a curiosidade do público.Sua invenção, a Menor bicicleta funcional do país, com apenas 23cm de altura, 31cm de comprimento e 2,4kg, já havia sido homologado no programa 'Tudo é Possível', da Rede Record.No festival, realizado em Curitiba - PR, em 2008, ele superou o próprio título, apresentando uma bicicleta com 18cm de altura e 25cm de comprimento.Durante o evento, crianças, adultos e até mesmo recordistas, como integrantes do grupo 'Ginasloucos', acostumados a fazer acrobacias, tentaram pedalar o veículo recordista, mas apenas George demonstrou ter a habilidade necessária para a ação.“Eu consigo andar mas é bem difícil mesmo. Treinei bastante pra isso e, é claro, caí muito também”, confessa.O projetoGeorge trabalha como trapezista e equilibrista no circo Di Napoli. O projeto das bicicletas em miniaturas foi feito por ele e a confecção ficou a cargo de um ciclista, atento às medidas para que a mesma tivesse funcionalidade, ou seja, pudesse ser usada.Apaixonado por bicicletas, o recordista conta que já tinha vários modelos exóticos, uma que desmonta, outra com uma roda só, outra torta e uma de 3m de altura, mas queria inventar algo novo.“Uma vez vi um camelô vendendo bicicletas bem pequenas e percebi que dava para fazer uma que eu pudesse pedalar. Comecei com uma de 40cm de comprimento, reduzi para a de 31cm e, mais recentemente, fiz a de 25cm”, conta o recordista.