Avaliando para melhorar
Autor: Osmarina Pavão | Publicado: 2012-03-30T22:49:00-03:00


DEIXE SUA OPINIÃO SOBRE OS RESULTADOS E MUDANÇAS OCORRIDOS EM NOSSA ESCOLA. 



Após
 ler os avanços que nossa escola alcançou no ano de 2011 e conhecer os 
desafios elencados para 2012, com um trabalho envolvendo a participação 
efetiva do Conselho de Escola e APM, com uma gestão democrática, onde 
todas as decisões foram e são tomadas em conjunto, deixe seu comentário 
registrado para que possamos melhorar ainda mais a nossa escola. (clique
 em anônimo para escrever sua opinião e ao final você pode deixar seu 
nome). Você poderá deixar sua opinião até o dia 12/04/2012. 




Foram
 elencadas metas e ações no ano de 2011, onde tivemos a conquista de 
melhorias em nossa escola com o apoio de nossa comunidade, de pais, 
professores, alunos e funcionários, sendo: colocação de cortinas escuras
 em todas as salas de aula na parte da frente, reforma da sala da 
direção, reforma da sala de Arte, reforma da sala de Educação Física e 
depósito, adaptação do corredor para arquivo morto, cobertura de nossa 
quadra poliesportiva com arquibancadas, sanitário acessível, rampas e 
corrimão, sala do AEE, jardinagem em nosso jardim frontal, vasos com 
plantas no pátio, quadro de energia C6 (para colocação de ar 
condicionado nas salas de aula), reuniões com psicóloga voluntária para 
os pais de alguns alunos, recapeamento da rua de acesso a entrada do 
portão dos alunos, sinalização aérea e terrestre ao redor da escola. 
Apenas a pintura, em parte de nossa escola, não conseguimos em virtude 
da SOSP não contar com pintores suficientes para atender toda a cidade. 




Para
 o ano de 2012, foram elencadas, pelo Conselho de Escola e todos os 
professores, propostas de trabalho para que atinjamos 100% de alunos 
alfabetizados e promovidos, respeitando as "inclusões", sendo: continuidade da classe de 
“Alfabetização Intensiva” (5º ano B), com a professora Ana Carolina e 
estagiária Mariane; trabalho diferenciado e diversificado em sala de 
aula principalmente com os alunos que têm mais dificuldades (cada 
professora irá fazer um levantamento diagnóstico para trabalhar “em 
cima” das dificuldades detectadas) respeitando os “saberes” de cada 
aluno; trabalhar com reforço paralelo em sala de aula diariamente e com 
portfólio; encaminhamento, no 2º bimestre, de alunos para Projeto de 
Recuperação e Reforço; trabalhar com muita leitura, pois temos projetos específicos,
 afinal, quem lê escreve melhor, interpreta melhor e se comunica melhor;
 uso de materiais concretos e experimentos, pois despertamos outros 
sentidos na criança, além do ouvir, ver e cheirar despertamos o 
experimentar (gustativo e tato); respeitando a fase em que as crianças 
se encontram, operatório concreto, segundo Piaget; encaminhamentos ao 
CAICA, FEA, UNIP, AEE, neurologista, fonoaudiólogo; troca de 
experiências entre os professores nas HTPCs; “dramatizar” livros para 
despertar mais o gosto pela leitura; utilização, pelas professoras, dos 
recursos áudios-visuais disponíveis na escola; uso de músicas para 
interpretação; solicitar para SME estagiária para auxiliar nas séries 
iniciais (2º anos); montar “brinquedoteca” na sala de aula nº 03, para 
os alunos do 1º B e 1º D, pois os alunos que estudam na sala nº 04 (1ºA e
 1ºC) já possuem; colocar o restante das cortinas nas salas de aula, 
para melhorar a visibilidade à lousa ao assistir filmes, desenhos e 
documentários; capacitar os professores nos horários de HTPC e estudos 
nas HTPP; cada professor irá desenvolver um trabalho de parceria com os 
pais, principalmente com alunos que necessitam de mais atenção nos 
quesitos de aprendizagem e comportamento; avaliar, discutir e elaborar 
novas metas e propor ações sempre que necessário junto ao Conselho de 
Escola. 



Agora que conheceu o trabalho feito em 2011 e o que 
pretendemos realizar em 2012, deixe sua opinião, pois ela é muito 
importante para que possamos melhorar ainda mais o trabalho em nossa 
escola.