A Educação para o Desenvolvimento 1
Autor: José Antônio Batista do Sacramento | Publicado: 2011-03-02T21:55:00-03:00


Tenho conversado sobre educação com muitas pessoas da área de gestão da educação na Bahia, em São Paulo, em Brasília e percebi que elas têm pensamentos muito parecidos e que os equívocos que se comete aqui na Bahia são os mesmos que são cometidos nos outros estados. Isto quer dizer que a matriz do ensino da educação que é a universidade, está equivocada. Os equívocos são tão grosseiros que às vezes questionava a mim mesmo se não eram os meus conceitos que estavam errados. Cheguei até pensar que estava sendo muito presunçoso em achar que só eu estava certo e todos eles estavam errados. Uma notícia em 2007 trouxe a resposta: A educação no Brasil é uma das piores do mundo. Eu estava certo e eles todos estavam errados. Difícil de acontecer, mas aconteceu.
Com isso, sinto-me no direito e no dever de espalhar meus conceitos aos quatro cantos e todos estes formuladores de política educacional no dever de me ouvir e concordar. Afinal, nada mais resta à turma que construiu um fracasso de tamanhas proporções, que pedir o boné e sair de fininho pra não correr o risco de tomar cascudo. Não estou me referindo aos nossos professores, pois também são vítimas. Estou me referindo aos formuladores da política educacional do governo federal. O Ministério da Educação deu ao mundo, um atestado de incompetência monumental. Contra fatos não há argumentos.&nbsp;
Para a situação não ficar muito vergonhosa, ainda vou quebrar o galho de vocês dizendo que o erro está na informação que vocês receberam na universidade. Aliás, a universidade não pode recusar a culpa porque todos sabem que diploma de universidade brasileira é recusado até em Portugal. O leitor lembra a guerra para que os dentistas brasileiros fossem autorizados a trabalhar em Portugal. Nossa universidade hoje abriga muitos contestadores do incontestável que insistem em negar o óbvio.
Felizmente, o conhecimento que adquiri sobre educação não foi na universidade, mas sim na livraria, pois sou autodidata, e por isso mesmo não adquiri este vírus que levou nossa educação a tal fracasso. Assim, vou relacionar alguns erros conceituais cometidos hoje, para que vocês corrijam. Hoje vou abordar a&nbsp;disciplina.
&nbsp;1.&nbsp;Não se delega responsabilidade sem a respectiva autoridade
Tiraram totalmente a autoridade do professor que o coitado tem que rezar antes de entrar na sala de aula para não apanhar dos alunos. A autoridade é um dos mais importantes fundamentos da administração moderna e foi jogado no lixo. A administração científica acumulou tão importante conhecimento e vocês acharam que não valia nada. Meu Deus, foi a administração moderna que construiu tudo que está aí e vocês dispensam esse conhecimento!
O professor tinha autoridade até 1963, quando foi aprovada a primeira Lei de Diretrizes e Bases, no Brasil. Eu estudei nesse período e os meus contemporâneos são testemunhas que saíamos do primário com mais conhecimentos que os formandos do segundo grau de hoje. Tomei muito bolo em sabatinas e não gostava nada daquilo. Mas aprendi. Nossos professores não eram simples professores, eram mestres. Transmitiam informação e atuavam na formação do aluno. Eram mestres ao estilo de Sócrates e Platão. Muitos excessos disciplinares eram cometidos, é verdade. Fiquei algumas vezes ajoelhado em grãos de milho. Realmente aconteciam crueldades.
Mas, ao invés de se aprimorar o sistema existente, fizeram uma LDB partindo para o extremo oposto e, além de eliminar os castigos tiraram quase toda a autoridade do professor. Daí pra cá, foram tirando mais e mais e mais até que, por último veio o Código da Criança e do Adolescente, que além de tirar a autoridade restante, dando total imunidade ao educando, traz pesadas penas para o professor que se atrever a disciplinar o aluno. Inversão total da ordem. Acharam que a aquela inscrição da Bandeira do Brasil “Ordem e Progresso” era de brincadeirinha. Perguntem a um militar como seria o exército sem disciplina.
2.&nbsp;Dá a Cezar o que é de Cezar
Hoje, a Escola pública não pode suspender nem expulsar o aluno, sob o argumento de que não se deve atrasar a vida do jovem, ele aprende mais tarde. Mau comportamento também não é mais motivo para expulsão, pois a escola deve mudar o marginal. Mas o meu filho tem que conviver com os marginais, aprender a consumir drogas e presenciar outras degenerescências. Ora, ora, o aluno interessado em aprender é que deve ser tratado com luvas de pelica, mas marginal tem que ser tratado como marginal, no reformatório.
O resultado de forçarem a convivência das crianças do bem com as do mal está aí no noticiário diário da imprensa. Além do fracasso no produto final da educação, conseguiram criar um tremendo efeito multiplicador da marginalidade. A escola pública transformou-se num centro de irradiação da marginalidade por contaminação da convivência. Em outras palavras, ao invés de se preservar o bem, separando o joio do trigo, misturaram o joio com o trigo, contaminando o trigo e agora está muito difícil de separar. É correta essa política?
Conseguiram reduzir o professor de mestre para um simples transmissor de informação. Bom, se o papel do professor ficar só na transmissão da informação, pode ser substituído, com vantagem, pela mídia eletrônica que é mais barata e muito mais eficaz. Parem com essa baboseira e não chamem isso de educação para não irritar Sócrates em sua tumba. Deixem o homem descansar em paz. Tenham a humildade de consultar o dicionário para reaprenderem o significado da palavra educação. Vou quebrar o galho de vocês novamente e mostrar a consulta mastigadinha: &nbsp;Educação: Desenvolvimento das faculdades físicas,&nbsp;morais&nbsp;e intelectuais do ser humano.&nbsp;Está no dicionário. Vocês acham que é isso mesmo que vocês estão fazendo?
MEC hoje, pra mim, é feijão perdido. A Nação precisa discutir a nossa educação e estabelecer objetivos e estratégias mais racionais e dentro da realidade e necessidade do País. Este modelo não serve ao presente nem ao futuro dos brasileiros.
Bom, por hoje é só. A quantidade de equívocos na nossa “educação” é muito grande e vou precisar de muitas matérias para comentá-los.