PROJETO VALORES SOCIAIS
Autor: aviznascimento | Publicado: 2013-04-28T07:41:00-07:00

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Unidade
III: Currículo, Projetos e Tecnologias 

Plano de Aula







1 - Autoria

Autores:
Rosangela Ribeiro de Aviz do Nascimento, Rosilene Oliveira Arcanjo, Maria Francisca Lima da Silva e Elanildo Araújo Bilhar

Instituição:
Colégio Estadual de Ensino Médio Presidente Fernando Henrique

Co-autores: Valéria Soares



2 - Estrutura Curricular

Nivel de Ensino:
Ensino Fundamental e Médio

Componente Curricular:
Leitura e Produção Textual; Valores morais, éticos e sociais 

Tema: Reflexão sobre
valores morais, éticos e sociais.



3 – Dados da Aula

Título: Os valores morais,
éticos e sociais no cotidiano.

Objetivos: 

ü&nbsp; Promover
a reflexão crítica sobre o comportamento individual tendo em vista os valores
humanos e a vida em sociedade;

ü&nbsp; Desenvolver
a habilidade de leitura e capacidade de síntese;

ü&nbsp; Incentivar
os alunos a promoverem a ações de conscientização dos colegas e de si mesmo
sobre a importância da prática dos valores éticos, morais e sociais;

ü&nbsp; Desenvolver
a habilidade de produção de textos escritos de acordo com a norma culta da
língua;

ü&nbsp; Estimular
a prática da competência lingüística através da comunicação escrita e moral; 

&nbsp;



Duração:
oito aulas



Conhecimentos prévios trabalhados pelos
professores com os alunos: 

ü&nbsp; Conhecimento
sobre o conceito de valores éticos, morais e sociais (honestidade,
solidariedade, respeito, fraternidade, tolerância, cordialidade etc.)

ü&nbsp; Conhecimento
sobre a importância dos valores éticos, morais e sociais para o convívio
saudável em comunidade.



Palavra – chave:
Valores sociais

4 – estratégias e Recursos

1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Orientação
dos alunos para realização de pesquisa na Web sobre os valores sociais:
humanos, éticos e morais a fim de que sejam assimilados os conceitos
necessários para a atividade seguinte.

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Realização
da dinâmica da Mesa Redonda, onde os alunos poderão compartilhar os
conhecimentos adquiridos durante a pesquisa e trocar informações. Oportunidade
para confronto ideias e conceitos através da socialização de dúvidas e
respostas possíveis a partir do material coletado na pesquisa (debate).

3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Divisão
dos alunos em cinco grupos de trabalho. As tarefas de cada grupo serão
decididas através de sorteio.

4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; No
laboratório de informática, os alunos acessarão o Blog da Profa. Rosangela Aviz
(línguaeliteratura-aviz.blogspot.com) para conhecer as charges selecionadas
para a leitura crítica e conhecimento da tarefa de cada grupo.



GRUPO 1:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Fazer uma leitura crítica reflexiva das
charges sobre os valores humanos, éticos e morais.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Produzir uma história em quadrinhos com o uso
do computador no Laboratório de Informática sobre a temática.



GRUPO 2:&nbsp;

&nbsp;&nbsp;
Fazer uma leitura crítica reflexiva das
charges sobre os valores humanos, éticos e morais



Elaborar apresentação de slides (PowerPoint)
sobre a temática para pôster no blog da escola (colegiofhc.blogspot.com) usando
http://www.slideshare.net



GRUPO 3:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Fazer uma leitura crítica reflexiva das
charges sobre os valores humanos, éticos e morais.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Produção de folder sobre a temática para
distribuir aos colegas do turno durante a realização de campanha educativa nas
classes.



GRUPO 4:

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Fazer uma leitura crítica reflexiva das
charges sobre os valores humanos, éticos e morais.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Elaboração de pôster educativo para postagem
no facebook do colégio (Fernando
Henrique (CFH)) de acordo com a temática.



GRUPO 5:&nbsp;

&nbsp;&nbsp;
Fazer uma leitura crítica reflexiva das
charges sobre os valores humanos, éticos e morais.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Elaboração de texto realização de campanha
educativa através da Rádio Escolar sobre a temática.





5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Socialização
dos resultados: cada grupo apresentará o material produzido aos colegas e
professores envolvidos e fará a avaliação do trabalho do ponto de vista
individual e coletivo.

6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produção
de texto dissertativo sobre a temática estudada de acordo com a norma padrão da
língua portuguesa.



Recursos Educacionais:

Laboratório
de Informática Educativa prof. João Pedro

Rádio
Escolar

Facebbok
Fernando Henrique (CFH)

Blog
do colégio: colegiofhc.blogspot.com

Blog
da Profa. Rosangela Aviz: linguaeliteratura-aviz.blogspot.com

http://www.google.com.br

www.google.com.br/search?q=charge+sobre+valores+humanos

http://charges.uol.com.br


http://henriquepejoteiro.blogspot.com

www.educador.brasilescola.com

http://crjvalores.blogspot.com

www.rizomas.net

http://giselebundchen.blogspot.com

www.charges.uol.com.br



Complementares:

www.portaldoprofessor.mec.gov.br

www.youtube.com/watch?v=f7kyp2aw4Zg

www.wikipedia.org



5 – Avaliação:

A
avaliação será contínua a partir da observação da participação e interesse dos
alunos e socialização dos resultados obtidos durante a pesquisa, da produção
dos grupos, e inferências observadas durante o debate e socialização dos
resultados.