PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA A MUSICALIZAÇÃO DE BEBÊS
Autor: libtos | Publicado: 2012-10-12T14:22:00-07:00



TRABALHO DO MOVIMENTO E DO ESPAÇO




Objetivos das atividades


·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Contribuir para o desenvolvimento da consciência corporal do bebê.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Estimular a exploração do movimento e da locomoção espacial os sentidos: ver, ouvir, cheirar, tocar, ser tocado.

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Estimular ações e observação;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Propiciar a interação na relação a dois e no grupo.



Atividade 1&nbsp;&nbsp;OBSERVAÇÃO DO MOVIMENTO



Pesquisas comprovam que a estimulação cerebral é praticamente a mesma ao realizar uma atividade ou observar sua realização, assim, não hesite em mover-se e de dançar para que o bebê o observe.



1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Coloque música de fundo, dance para o bebê de forma criativa, explorando diversos tipos de movimentos e níveis de movimentação corporal (baixo, médio e alto). Utilize músicas diversas com andamentos variados e sonoridades estimulantes.

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Utilize adereços, tecidos em sua dança, e tudo o mais que possa promover a estimulação multissensorial do bebê.



Atividade 2&nbsp;&nbsp;BRINCADEIRA DE ESTÁTUA AO SOM DA FLAUTA-DOCE




“Havia um lugar muito bonito, cheio de flores e plantinhas que todos os dias dançavam movidos pela brisa suave...o som da flauta-doce será a brisa, quando ela parar de soar, as flores ficarão imóveis, esperando a brisa voltar...”




1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pequenas histórias como essa estimulam o imaginário dos bebês e das mamães, constituindo um estímulo para realizar a exploração do espaço e do movimento.

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Durante a brincadeira, aproxime-se dos bebês, que poderão estar no colo das mães, toque para eles bem pertinho.



Atividade 3&nbsp;&nbsp;MOVIMENTO, LOCOMOÇÃO, SOM E SILÊNCIO COM GRAVAÇÕES




“Era uma vez uma folhinha bem verdinha que morava numa árvore



frondosa, cheia de galhos e flores. Esta árvore vivia no alto de uma montanha verdejante e esta montanha ficava num vale maravilhoso, onde corria um riacho cristalino e se sentia o perfume das flores. Todos ali eram muito felizes. Mas...todos os dias a tarde, aparecia um vento malvado, que sacudia aquela árvore, sacudia aquela montanha e de repente a folhinha se desprendia e saía voando, voando sem saber para onde ía. E de repente o vento malvado ía embora, e a folhinha caía no chão. Mas logo em seguida ele voltava- era um vento muito caprichoso- e levantava novamente a folhinha e a fazia voar por todo o&nbsp; vale e de repente ía novamente embora...” (historinha extraída da Apostila do Módulo I de Iniciação e Sensibilização Musical




1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Conte a historinha, deixe a música preparada, se os bebês tiverem locomoção poderão deixar-se cair ao chão nos silêncios, se estiverem no colo da mamães estas simplesmente paralizarão.



Atividade 4&nbsp;&nbsp;SOM E SILÊNCIO – UTILIZAÇÃO DE ADEREÇOS



1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Sente-se na roda com os bebês e mamães, para essa atividade se necessitará

alguns pompons coloridos.

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Quando soar a música, incentive os bebês a movimentar seus pompons, quando vier o silêncio incentive-os a esconder as mãozinhas para trás juntamente com os pompons.

Atividade 5&nbsp;&nbsp;JOGO DE PRONTIDÃO COM MOVIMENTOS





1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Execute motivos rítmicos livres e métricos num tambor ou outro instrumento de pele.

2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Determine qual parte do corpo será trabalhada: mão, pé, bum bum, cabeça...

3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;A cada golpe seu no instrumento a parte do corpo escolhida deverá reagir, fazendo o que seu instrumento estiver sugerindo.

4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Utilize muitos silêncios, crie expectativa, invente ritmos interessantes, use trêmolos, trinados, pulsações.

5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bebês maiores poderão também comandar o tambor.



Atividade 6&nbsp;&nbsp;BRINCADEIRA DE RODA



Brincar de roda é sempre interessante para o bebê, ele tem a oportunidade de mover-se, de vivenciar a roda, sociabilizar-se, escutar o canto e executar as ações sugeridas pelo texto. As rodas serão lentas e repetitivas, bem ao alcance da compreensão do bebê.&nbsp;



fonte:&nbsp;http://artesemelodias.blogspot.com.br/search?updated-max=2011-10-17T16:25:00-02:00&amp;max-results=5&amp;start=10&amp;by-date=false