7° ANO - REVISÃO DAS CLASSES GRAMATICAIS
Autor: Maira | Publicado: 2015-09-22T19:07:00-07:00








7° ANO&nbsp;

REVISÃO DAS CLASSES GRAMATICAIS




&nbsp; &nbsp;Como vimos na série anterior, na Língua Portuguesa exitem dez classes de palavras ou classes gramaticais;






1- SUBSTANTIVO

6 - VERBO


2- ARTIGO

7 - ADVÉRBIO


3 - ADJETIVO

8 - PREPOSIÇÃO


4 - NUMERAL

9 - CONJUNÇÃO


5 - PRONOME

10 - INTERJEIÇÃO





SUBSTANTIVO&nbsp;é toda a palavra que denomina um ser; é usada para nomear pessoas, coisas, animais, lugares e sentimentos. Normalmente vem precedida de artigo.

Exemplo: O&nbsp;cachorro&nbsp;tomou banho. (Cachorro&nbsp;é um substantivo)

Os substantivos classificam-se em:

Comum/ Próprio
Concreto/ Abstrato
Primitivo/ Derivado
Simples/ Composto
Coletivo




Exercício:

1) Localize os substantivos que aparecem nas orações abaixo:

a) As pessoas estavam muito contentes na festa.

b) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.

c) A bicicleta de Paulo está com o pneu furado.

d) O garoto não entrou no teatro, porque esqueceu os bilhetes.

e) O cachorro quase me mordeu.





ARTIGO&nbsp;é a palavra que se coloca antes do substantivo para determiná-lo ou indeterminá-lo.

&nbsp;Os artigos classificam-se em:

Definidos: o / a / os / as
Indefinidos: um / uns / uma / umas




Exercício:

2) Classifique os artigos conforme o modelo:

O&nbsp;senhor me dá&nbsp;um&nbsp;presente de aniversário?

o = artigo definido, masculino, singular

um = artigo indefinido, masculino, singular



a) Ganhei&nbsp;uma&nbsp;caneta dourada.

________________________________________________________________________________

b)&nbsp;Os&nbsp;irmãos ganharam doces.

________________________________________________________________________________

c)&nbsp;A&nbsp;gaita era verde.

________________________________________________________________________________

ADJETIVO&nbsp;é a palavra que caracteriza o substantivo.

Exemplo: Aquela moça é muito&nbsp;bonita. (Bonita&nbsp;é um adjetivo)



Exercícios:

3) Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir:

a) O sapo verde deu um pulo engraçado.

b) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas.

c) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva.

d) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos!

e) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã.



4) O adjetivo caracteriza o substantivo de vários modos: bonito, por exemplo, atribui uma qualidade positiva; feio, uma negativa.

Atribua a cada item a seguir uma qualidade positiva e uma negativa:

a) camarada: _____________________________________________________________________

b) gesto: ________________________________________________________________________

c) roupa: ________________________________________________________________________

d) mulher: _______________________________________________________________________





NUMERAL&nbsp;é uma palavra que exprime número, ordem numérica, múltiplo ou fração.

O numeral pode ser:

Cardinal
Ordinal
Multiplicativo
Fracionário




Exercício:

5) Classifique os numerais sublinhados em cardinal, ordinal, multiplicativo ou fracionário:

a) Fernanda comeu um&nbsp;terço&nbsp;da torta. _________________________________________________

b) Esse filme é de&nbsp;segunda&nbsp;categoria. __________________________________________________

c) Lucas agora tem o&nbsp;dobro&nbsp;de trabalho na escola. ________________________________________

d) Maria e Ana convidaram&nbsp;seis&nbsp;amigas para jantar em sua casa. ____________________________

e) Aproximadamente&nbsp;cinquenta&nbsp;mães participaram da reunião. ______________________________





PRONOME&nbsp;é a palavra que substitui ou acompanha o substantivo.

O pronome pode ser:

Pessoal
Possessivo
Demonstrativo
Indefinido
Interrogativo




Exercício:

6) Classifique o pronome destacado nas frases abaixo:





a)&nbsp;Este&nbsp;animal não vai participar da exposição. __________________________________________

b)&nbsp;Vários&nbsp;atletas já chegaram. _______________________________________________________

c)&nbsp;Quantos&nbsp;ainda não votaram? ______________________________________________________

d) Há&nbsp;poucos&nbsp;erros na redação. ______________________________________________________

e)&nbsp;Ela&nbsp;sempre gostou de ler. _________________________________________________________

f)&nbsp;Nosso&nbsp;povo está despertando. ______________________________________________________





VERBO&nbsp;é a palavra que exprime ação, estado ou fenômeno da natureza.



Exercício:

7) Dê o infinitivo dos verbos abaixo:





a) chegarei: ___________________________

b) subiram: ___________________________

c) coube: _____________________________

d) fizeste: ____________________________

e) pusesses: ___________________________

f) sumiu: _____________________________

g) estávamos: _________________________

h) amássemos: ________________________

i) perceberdes: ________________________

j) é: _________________________________









ADVÉRBIO&nbsp;é a palavra invariável que modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de outro advérbio. Os principais advérbios indicam circunstâncias de:

Tempo: ontem, hoje, amanhã, já, cedo, tarde, antigamente...
Lugar: aqui, ali, acolá, aí, lá, perto, longe, acima, abaixo, dentro, fora...
Modo: depressa, devagar, bem, mal, calmamente, alegremente...
Intensidade: muito, menos, pouco, mais, bastante....
Negação: não, absolutamente...
Dúvida: talvez, provavelmente, possivelmente...
Afirmação: sim, certamente, realmente....




Exercício:

8) Identifique e classifique os advérbios conforme o modelo.


Luiza e Marcos viajaram&nbsp;bastante&nbsp;pelo mundo.

bastante: advérbio de intensidade



a) Não engoli coisa nenhuma.

________________________________________________________________________________

b) Convoquei imediatamente a família.

________________________________________________________________________________

c) Os pais de Amanda gostavam muito de viajar.

________________________________________________________________________________

d) A velhinha passava rapidamente pela fronteira.

________________________________________________________________________________

e) Os meninos hospedaram-se aqui.

________________________________________________________________________________





PREPOSIÇÃO&nbsp;é uma palavra invariável que liga um termo dependente a um termo principal, estabelecendo uma relação entre eles.

As preposições essencias são:



A, ANTE, APÓS, ATÉ, COM, CONTRA, DE, DESDE, EM, ENTRE,

PARA, PERANTE, POR, SEM, SOB, SOBRE, TRÁS






Exercícios:

9) Sublinhe as preposições:

a) Conversamos sobre nossos estudos.

b) Sempre lutamos contra a má vontade de alguns.

c) Estou mais uma vez sem meu ajudante.

d) A criançada partiu para o acampamento.

e) Aquela chácara é de meus tios.

f) Você já viajou de avião?


10) Complete com a preposição adequada:

a) Saí __________ meus pais.

b) Estamos __________ luz há alguns minutos.

c) Minha família morou __________ Pernambuco vários anos.

d) Minha mãe gostava __________ conversar __________ arte.

e) __________ o juiz, ele não abriu a boca.

f) Estarei __________ Curitiba na próxima quinta-feira.

g) Deteve-se um instante ___________ observar o movimento ___________ pedestres.





CONJUNÇÃO&nbsp;é a palavra invariável que liga:

duas palavras com o mesmo valor, numa oração.
duas orações entre si.




Exercício:

11) Sublinhe as conjunções:

a) Saiu cedo, mas não voltou ainda.

b) Estava estudando, quando você me telefonou.

c) Você reage ou será dominado pela doença.

d) Não compareceu à reunião nem justificou a falta.

e) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.

f) Ele falava e eu ficava ouvindo.

g) Compre um jipe ou um caminhão.

h) Esperei-o até tarde, mas ele não veio.





INTERJEIÇÃO&nbsp;são palavras invariáveis que expressam uma emoção, um sentimento.

As interjeições mais comuns são





de&nbsp;alegria: ah! oh! oba!
de&nbsp;aplauso: viva! bis! bravo!
de&nbsp;chamamento: ó! olá! alô!
de&nbsp;dor: ui! ai!
de&nbsp;silêncio: silêncio! psiu!
de&nbsp;surpresa: oh! ah!
de&nbsp;advertência: cuidado! atenção!
de&nbsp;alívio: ufa! Arre!
de&nbsp;admiração: ah! oh! puxa! nossa!
de&nbsp;desejo: oxalá! tomara!
de&nbsp;saudação: salve! viva! olá!
de&nbsp;terror: ui! credo! cruzes







Exercícios:

12) Identifique as interjeições:

a) Puxa! Você nem olhou para mim na festa.

b) Tavinho, você não pode ficar um minuto sem televisão? Credo!

c) Temos a família reunida de novo. Viva!

d) Você vai conseguir. Força!



13) Sublinhe a interjeição, relacionando-a às emoções do quadro abaixo:



alegria – aborrecimento – saudação – desejo – advertência – admiração






a) Caramba! Como ela samba! _______________________________________________________

b) Cuidado! Trecho sem acostamento! _________________________________________________

c) Oxalá os pais saibam compreendê-lo. _______________________________________________

d) Olá! Como passou a noite? _______________________________________________________

e) Oba, as férias estão aí. ___________________________________________________________