Autor: Gestão&amp;EducaçãoIris | Publicado: 2012-06-10T14:38:00-07:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olá queridos colegas, gostaria de neste momento compartilhar com vocês uma experiência vivida recentemente. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Início minhas colocações com a própria mensagem inicial do texto do Ladislau Dowbor, que nos proporciona um momento bastante reflexivo.





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Terminada a última guerra mundial foi encontrada, num campo de concentração nazista, a seguinte mensagem dirigida aos professores:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;" Prezado Professor,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Sou sobrevivente de um campo de concentração.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Câmaras de gás construídas por engenheiros formados.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Crianças envenenadas por médicos diplomados.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; colégios e universidades. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim, tenho minhas suspeitas sobre a Educação.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos.&nbsp;&nbsp; Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou&nbsp;&nbsp;&nbsp; psicopatas hábeis.&nbsp;&nbsp; Ler, escrever e aritmética só são importantes&nbsp;&nbsp; Para fazer nossas crianças mais humanas.".





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Está reflexão nos leva ao pensamento reforçado pelo próprio autor de que:“educação não é uma área em si, mas um processo permanente de construção de pontes entre o mundo da escola e o universo que nos cerca.... Não é apenas a técnica de ensino que muda, incorporando uma nova tecnologia. É a própria concepção do ensino que tem de repensar os seus caminhos.” Enfoco aqui, que todos os países que foram destruídos pelas grandes guerras mundiais e vivenciaram perdas incalculáveis, tiveram êxito na sua reestruturação pela educação. Coréia, Japão, Alemanha conseguiram se reerguer, devido a investimentos maciços com foco na educação, e consequentemente, na inserção da tecnologia como meio de desenvolvimento e formação. E hoje, podemos ver países com sociedades fortes, pessoas fortes, economia forte e prosperidade para todos. Logo, tecnologia é uma das ferramentas utilizadas por estas nações para permanecerem em contínuo desenvolvimento educacional, social e de formação de seus povos. A Educação e a Tecnologia, são as ferramentas que aliadas, não são o caminho para o futuro, mas sim, o presente já instaurado. Como estive recentemente na Alemanha, e gostaria de socializar com vocês essa enriquecedora experiência, pude perceber claramente, por meio da história vivida por esta sociedade, durante esta época das grandes guerras e da guerra fria, época recente e que envolveu o mundo, e que ainda é presente em cada esquina em que parte do muro que dividiu famílias ainda está de pé, como símbolo de superação e ensinamento vivo, como no memorial do holocausto que não deixa ser esquecidas as inúmeras vidas que foram dizimadas, como no museu do horror que retrata, por meio de fotografias originais da época, os fatos ocorridos nos centros de concentração, e a destruição ali ocorrida, e lado a lado pode se perceber a própria superação deste povo, retratada por meio de reconstruções e construções de prédios modernos e suntuosos, escolas e universidades com estruturas impecáveis, dotados de toda a tecnologia possível. O cotidiano deles está totalmente inseridos no uso da tecnologia como ferramenta básica de convivência. Desde postos de gasolina, máquinas de comprar cigarros, refrigerantes, balas, cartões de passaporte de trens ou ônibus, terminais de telefonia, postos de uso de internet, etc que são de livre acesso a todos e em todos os cantos do país a tecnologia está presente. Pessoas de diferentes idades, crianças, jovens, pais, mães, idosos fazem uso desta ferramente de forma tranquila, como se estivessem utilizando um lápis ou uma caneta. Nas escolas, a inserção desta ferramenta não é diferente. A acessibilidade a esta tecnologia, como instrumento é a porta de entrada da oportunidade de aquisição do saber e deve estar aberta a todos. A essência do pensar deles é bem clara e está centrada nos valores humanos,oportunidades iguais, respeito, responsabilidade, organização, otimização do tempo e espaço, e na formação do cidadão, instigando uma visão crítica e motivando a criação. No que se refere ao uso de instrumentos tecnológicos pude perceber que para eles são importantes, mas o mais importante é o aprender a fazer uso destes recursos e oportunizar aprendizado por meio do que eles proporcionam. O saber utilizá-los não é apenas um problema técnico, vai além disso... Enfim, após a socialização desta experiência, desejo aqui acrescentar que tenho aprendido muito, por meio das colocações e intervenções de cada um de vocês, colegas desta disciplina tão instigante, é inevitável perceber que para nos transformarmos em pessoas com visão de mundo, se faz necessário estar inserido neste processo de transformação dos indivíduos. E a tecnologia é apenas um canal de passagem para algo que ainda está por vir.Não é à toa que a introdução destas novas tecnologias digitais na educação apresentou mudanças significativas na dinâmica social, cultural e tecnológica. É visivel que modelos pedagógicos foram quebrados, tornando-se desatualizados frente aos novos meios de armazenamento e difusão da informação. Neste momento mudam também os conteúdos, os valores, as competências, as performances e as habilidades tidas socialmente como fundamentais para a formação humana.

Obrigada pela oportunidade!




























































































Um abraço carinhoso a todos e até breve!!