Roteiro de atividades.
Autor: Estagio supervisionado 1 | Publicado: 2011-12-14T13:51:00-08:00

ESTÁGIO SUPERVISIONADO&nbsp;
      Data   da visita      Atividade   realizada      Obs.   
  
      12/09/2011(segunda-feira)      <!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Apresentação das estagiarias na instituição   (Escola Estadual Profº José Vitorino da Rocha);<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Caracterização e ou observação do espaço físico da   instituição.      
Nessa   primeira visita fomos acompanhados da nossa orientadora Professora Inalda   Maria dos Santos. A visita foi realizada excepcionalmente na segunda-feira   devido a um evento (EPEAL) que aconteceu durante toda a semana e do qual o   grupo participou.
   
  
      20/09/2011(terça-feira)      <!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Término da caracterização do espaço e documentação   a partir de fotografias;<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Entrevista e coleta de dados administrativos.      
A   partir dessa segunda visita o grupo foi sozinho para a realização de campo.A   referida entrevista foi com a coordenadora pedagógica Lucy responsável pelo   turno vespertino.   
  
      27/09/2011(terça-feira)      <!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Analise do PPP e do regimento referente à   instituição de ensino;<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Retomada da analise dos dados coletados na ultima visita   (20/09);<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Entrevista para esclarecimento de questões   relacionadas ao uso do espaço disponível na instituição.      Os   documentos referidos estão em processo de reestruturação.   
  
      04/10/2011(terça-feira)      <!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Análise da matriz curricular;<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Esclarecimentos de questões sobre o Regimento e o   PPP.      
   
  
      11/10/2011(terça-feira)      <!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Finalização da primeira etapa da pesquisa, todos   os dados foram coletados.<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Analise e interpretação dos dados.      
   
  
      18/10/2011(terça-feira)      <!--[if !supportLists]-->ü&nbsp;   <!--[endif]-->Conversa sobre o projeto de intervenção      
   
  
      22/11/2011      <!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Data prevista   para inicio da aplicação do projeto de intervenção.      Neste   dia não foi possível aplicar o projeto.   
  
      29/11/2011      <!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Aplicação do   projeto de intervenção com os pais.      
  



Dados coletados na visita do dia12/09/2011(segunda-feira).Na primeira visita à escola Estadual Profº Vitorino da Rocha, localizada na Av. Fernandes Lima S/N Farol - Maceió/AL, no maior complexo educacional da América latina, O conhecido CEPA.Neste primeiro contato com a instituição o grupo foi apresentado à&nbsp; diretora adjunta&nbsp; Tânia Oliveira,a qual fará a gentileza de nos auxiliar diante do possível,na realização de nossa pesquisa. A partir de uma análise inicial do espaço podemos constatar que:<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Trata-se de uma escola que dispõe de um espaço razoavelmente grande;<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Possui diversas salas dentre elas: sala de recursos, laboratório de aprendizagem, laboratório de informática, refeitório, sala de leitura, sala de professores, sala de coordenação pedagógica, secretaria, direção, sala de reunião, dois pátios e 10 salas de aula, alem de um espaço nomeado de TV escola a qual não constatamos a serventia desse espaço.<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->A escola aparentemente encontra-se muito bem estruturada em termos de organização do calendário escolar, de forma que há um pré-estabelecimento de atividades variadas divulgadas num painel no centro do pátio principal.<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->Em termos políticos, a escola dispõe de um conselho e estabelecem reuniões periódicas com os pais dos alunos, tudo isso pré-estabelecido e divulgado num painel.<!--[if !supportLists]-->ü&nbsp; <!--[endif]-->A escola apresenta um desempenho crescente (IDEB) e estabelece metas para seu desempenho (IBEB=4,0).
Dados coletados na visita do dia 20/09/2011(terça-feira)
Nesta segunda visita documentamos, através da fotografia, o espaço escolar, tivemos acesso a quase todas as salas com exceção da sala de leitura, sala de recursos, laboratório de informática e TV escola. Essas estavam trancadas e a direção não pode nos auxiliar, pois acontecia uma reunião. Depois desse primeiro momento, aguardamos que a secretaria responsável pelos dados administrativos pudessem nos atender, foi quando coletamos os seguintes dados:Tempo integralAnualTurnos matutino e vespertino2º-5º/1º-5º(progressão)Alunos por turma matutino:2º=193º=264º=30+31=615º=34+35=69Alunos por turma vespertino:3º=254º=34+35=695º=35+34=69Então totalizando o número de alunos na instituição, por serie e por turno totalizam:
      
      Matutino      Vespertino      Total  
      2º ano      19      -      19  
      3º ano      26      25      51  
      4º ano      61      69      130  
      5º ano      69      69      138  
      Total      175      163      338  
Fonte:Quanto ao PPP,encontra-se em fase de reestruturação,estão sendo realizada algumas modificações e/ou atualizações.Apesar disso,podemos dar um breve olhada numa cópia dele e inclusive constatar algumas sugestões de modificações,como por exemplo refazer alguns conceitos e objetivos,alem de atualizações quanto a formação de profissionais que encontram-se formados atualmente ou cursando o ensino superior.O PPP a qual me refiro corresponde ao ano de 2009.Diante de algumas constatações elaboramos algumas questões para serem esclarecidas no dia 27/09/2011.Dados coletados na visita do dia 27/09/2011.Roteiro de entrevista elaborado<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Dos espaços disponíveis na escola, quais deles não são utilizados?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Para que/como é utilizada a sala de recursos e o laboratório de aprendizagem?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->O laboratório de informática está equipado?Há efetivamente aula nesse espaço?Há um professor específico para a orientar atividades desenvolvidas nesse ambiente?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Como é usada a sala dos professores?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Com relação a preservação do patrimônio e do espaço escolar como esse aspecto é efetivado na escola por toda a comunidade escolar?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Com relação aos espaços de lazer e de recreação, quais são esses espaços?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Como essas atividades de lazer ou de recreação são encaradas pela instituição?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Fale sobre a proposta do “recreio dirigido”.A respeito da participação da família na escola...<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Com que freqüência os pais vem à escola?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Quais/qual o/os motivo/os que trazem esses pais à escola?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Como a equipe gestora incentiva a participação da família na vida de estudos de seus filhos?<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Você, como gestora considera importante a participação e o envolvimento dos pais na vida escolar de seus filhos?Neste dia apesar de já termos elaborado um roteiro de entrevista, nós fizemos apenas a leitura do PPP e do Regimento da instituição. O documento, segundo a coordenadora da instituição não poderia ser copiado, então durante essa tarde lemos todo p regimento e todo o PPP e fizemos algumas constatações e observações as quais serviram como base para a nossa próxima visita,a qual iríamos conversar a gestora da instituição.