Avaliação - 1.º Ano (Gêneros literários/Função da Linguagem/Ortografia)
Autor: Professora Roseli Ubaldo | Publicado: 2016-04-11T07:17:00-07:00





Avaliação de Português com consulta do caderno. Proibido o uso do
celular e o empréstimo de caderno do colega. As questões rasuradas serão
anuladas. Faça a prova a caneta. Boa Sorte!!!


1. &nbsp;Leia o texto abaixo e responda


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Desabafo 


Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje.
Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de
segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis
recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas
para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado.


CARNEIRO, J.
E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).&nbsp; ENEM – 2012


Nos textos em geral, é comum a manifestação
simultânea de várias funções da linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma
sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois


a) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo
que está sendo dito.

b) o discurso do enunciador tem como foco o
próprio código.

c) o interlocutor é o foco do enunciador na
construção da mensagem.

d) o referente é o elemento que se sobressai
em detrimento dos demais.

e) o enunciador tem como objetivo principal a
manutenção da comunicação.&nbsp;


&nbsp;

2. Assinale a
alternativa que contenha a sequência correta sobre as funções da linguagem,
importantes elementos da comunicação:


1. Ênfase no emissor (lª pessoa) e na
expressão direta de suas emoções e atitudes.


2. Evidencia&nbsp;o assunto, o objeto, os
fatos, os juízos. É a linguagem da comunicação.


3. Busca mobilizar a atenção do receptor,
produzindo um apelo ou uma ordem.


4. Ênfase&nbsp;&nbsp;no canal para checar sua
recepção ou para manter a conexão entre os falantes.


5. &nbsp;Visa à tradução do código ou à
elaboração do discurso, seja ele linguístico ou extralinguístico.


6. Voltada para o processo de estruturação da
mensagem e para seus próprios constituintes, tendo em vista produzir um efeito
estético.


( &nbsp;&nbsp;&nbsp;) função metalinguística.

(&nbsp;&nbsp; &nbsp;)
função poética.

( &nbsp;&nbsp;) função referencial.

( &nbsp;&nbsp;) função fática.

(&nbsp; &nbsp;)
função conativa.

(&nbsp; &nbsp;) função
emotiva.


a) 1, 2, 4, 3,
6, 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) 5, 2, 6, 4, 3, 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) 3, 5, 2, 4, 6, 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) 5, 6, 2, 4, 3, 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) 6, 5, 2, 4, 3, 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 


&nbsp;

3. Assinale a alternativa em que todas as palavras
estejam corretas:

a) desinteria – jeito – obcecar – chingar – majestade –
gorjeio – fuchicar

b) exceção – piche – muçarela – excesso – de repente –
crânio – disenteria 

c) crâneo – pixe – cochicho – enchergar – excelencia –
assessor – excessão 

d) fuxicar – desinteria – pinche – enxergar – xingar –
pechincha – enchaqueca 

e) N. D. A. &nbsp;


4. Assinale a alternativa em que
haja erro ou erros nos vocábulos:
a) jabuticaba – quisesse –
enxaqueca – chouriço – camundongo – berinjela 

b) cochilo – poleiro – irascível –
de repente – hediondo – possessão – jabuti

c) magestade – escassez –
pechinchar – hesitar – ascessor – táboa – obcessão

d) jiló – oscilar – enxaqueca –
poleiro – majestade – excêntrico – jabuticaba

e) N. D. A. &nbsp;


5. Dê os gêneros literários de cada sentença a seguir:&nbsp;&nbsp;

a) “A serena, amorosa Primavera,
O doce autor das glórias que consigo,
A Deusa das paixões e de Citera;

Quanto digo, meu bem, quanto não digo,
Tudo em tua presença degenera.
Nada se pode comparar contigo (...)”.&nbsp;


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b) MADAME
CLESSI – Deixa o homem! Como foi que você soube do meu nome?

ALAÍDE
– Me lembrei agora! (noutro tom) Ele está-me olhando. (noutro tom, ainda) Foi
uma conversa que eu ouvi quando a gente se mudou. No dia mesmo, entre papai e
mamãe. Deixe eu me recordar como foi...

Já sei! Papai estava dizendo:
“O negócio acabava...”

(Escurece o plano da
alucinação. Luz no plano da memória. Aparecem pai e mãe de Alaíde.)

PAI
(continuando a frase) – “...numa orgia louca.”

MÃE
– E tudo isso aqui?

___________________________________


c) Estavam, de repente, frente a frente. O passado cobrava por esse
encontro. O futuro dependia dos olhares, das palavras, dos gestos. Tudo seria
registrado, nada escaparia de uma cobrança. O presente, entre eles, não existia.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; (M Nunes)


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6. Gênero dramático é aquele em que o artista usa como intermediária entre
si e o público a representação. A palavra vem do grego drao (fazer) e
quer dizer ação. A peça teatral é, pois, uma composição literária destinada à
apresentação por atores em um palco, atuando e dialogando entre si. O texto
dramático é complementado pela atuação dos atores no espetáculo teatral e
possui uma estrutura específica, caracterizada: 1) pela presença de personagens
que devem estar ligados com lógica uns aos outros e à ação; 2) pela ação
dramática (trama, enredo), que é o conjunto de atos dramáticos, maneiras de ser
e de agir das personagens encadeadas à unidade do efeito e segundo uma ordem
composta de exposição, conflito, complicação, clímax e desfecho; 3) pela
situação ou ambiente, que é o conjunto de circunstâncias físicas, sociais,
espirituais em que se situa a ação; 4) pelo tema, ou seja, a ideia que o autor
(dramaturgo) deseja expor, ou sua interpretação real por meio da representação.


&nbsp;COUTINHO, A. Notas de teoria literária. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1973 (adaptado).


Considerando o texto e analisando os elementos que constituem um espetáculo
teatral, conclui-se que


a) a criação do espetáculo teatral apresenta-se como um fenômeno de
ordem individual, pois não é possível sua concepção de forma
coletiva.&nbsp;&nbsp;

b) O cenário onde se desenrola a ação cênica é concebido e construído
pelo cenógrafo de modo autônomo e independente do tema da peça e do trabalho
interpretativo dos atores.&nbsp;

c) o corpo do ator na cena tem pouca importância na comunicação teatral,
visto que o mais importante é a expressão verbal, base da comunicação cênica em
toda a trajetória do teatro até os dias atuais.&nbsp;&nbsp;

d) a iluminação e o som de um espetáculo cênico independem do processo
de produção/recepção do espetáculo teatral, já que se trata de linguagens
artísticas diferentes, agregadas posteriormente à cena teatral.

e) o texto cênico pode originar-se dos mais variados gêneros textuais,
como contos, lendas, romances, poesias, crônicas, notícias, imagens e
fragmentos textuais, entre outros.&nbsp;&nbsp;


Correção da prova:
1. A
1. D
3. B
4. C
5. a) lírico
&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) dramático
&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) épico
6. E