Sonhar faz bem !
Autor: Jaqueline Ferreira | Publicado: 2010-11-03T19:44:00-07:00

<!--[if gte mso 9]>     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-ansi-language:#0400;  mso-fareast-language:#0400;  mso-bidi-language:#0400;}  <![endif]-->   O ensino tradicional do qual  saíram a maioria  de nós educadores  do PEAD,fez com que trouxéssemos para a sala de aula heranças de uma proposta baseada na transmissão  e recepção  do conhecimento, que muitas vezes resultou  em formadores  passivos e nem tão críticos, incapacitando um movimento de transformação no meio em que  se vive.                         Felizmente diante desta formação (Pedagogia à distância  PEAD/UFRGS), inicia-se um novo  ciclo diante dos futuros cidadãos  que queremos formar com a característica de homens de visão  para converter  idéias em ações,proporcionando  mudanças sociais e ecológicas no  ambiente em que está inserido.    Iniciamos os trabalhos do EIXO IV fazendo um resgate do fazer-se professor, uma reflexão sobre nossas idéias, representações e sentimentos que refletiram em um novo olhar diante da prática.                                                                                                                                                                      Tivemos durante todo este processo professores preparados para nos desafiar e desequilibrar diante das situações e conhecimentos prévios.                                                                                      Na interdisciplina de matemática pudemos perceber quanto os números estão presentes no nosso dia a dia. Classificamos,comparamos,seriamos e construímos de forma a compreender como se dá este conhecimento e o caminho percorrido pelos educandos até a apropriação dos mesmos.                                                                                                                                       Reavaliamos nossa relação com a natureza e tentamos encontrar um equilíbrio. As atividades direcionaram para um melhor planejamento onde o aluno possa compreender a importância de cuidar do meio ambiente e praticar ações cabíveis de preservação do mesmo.                                  E pensar que tudo isso começou com um sonho... O desejo de acompanhar melhor a nova geração globalizada e informatizada que forma hoje nossos alunos.                                                                 Na angústia de estar pedagogicamente ultrapassada procurei esta formação sem perceber que sonhar é o primeiro ingrediente do planejamento pedagógico.                                                        Hoje posso dizer que embora  ainda me falte muito para chegar à perfeição sou uma  educadora que tem um novo olhar sobre  o trabalho docente,bem diferente  da metodologia  tradicional na qual  fui educada.                                                                                                                                          E como diz Madalena Freire:  “Todo fazer pedagógico nasce de um sonho. Sonho que emerge de uma necessidade, de uma falta que nos impulsiona na busca de um fazer. Sonhamos porque vivemos alimentados por nossas faltas”.