Químicos do Futuro
Autor: Andressa Giro | Publicado: 2012-03-29T13:03:00-07:00

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Ela está presente em praticamente todos os acontecimentos do dia a dia. Quando uma folha de árvore é exposta à luz do sol e é iniciado o processo da fotossíntese, o que está ocorrendo é química. Quando o cérebro processa milhões de informações para comandar os movimentos e as emoções, é a química entrando em ação.   Dos sofisticados eletrônicos tecnológicos à singela caneta esferográfica; do automóvel ao carro de brinquedo; da tinta que reveste as paredes aos tubos para condução de água; dos produtos de higiene pessoal às fibras sintéticas das roupas. “Tudo tem química, e quando não há mais química, não há mais vida. A tecnologia é uma ferramenta importante para a nossa evolução. Não existe tecnologia sem conhecimento e a química é uma das bases do conhecimento”, diz o professor Rubens Conilho Jr., coordenador de um curso preparatório para a Olimpíada de Química.  No futuro, infelizmente, alguns afirmam que faltarão profissionais da química com boa formação. E uma forma de incentivar o estudo nesta área é atrair, desde cedo, novos talentos – papel que vem sendo cumprido, com sucesso, pelas Olimpíadas de Química. “As atividades são científico/culturais e têm caráter competitivo para estudantes de Ensino Médio e de séries finais do Ensino Fundamental. São divididas em quatro categorias: paulista, brasileira; ibero-americana e internacional”, explica Rubens.  Olimpíada Internacional de QuímicaEm sua 43ª edição, a International Chemistry Olympiad, conhecida como IChO, é a grande motivadora da competição. Todas as atividades e desafios realizados nas demais categorias têm como meta a classificação do aluno para o evento, que é uma vitrine de grandes talentos. “Desde 1968, a competição internacional reúne, em todo mês de julho, cerca de 270 estudantes, de aproximadamente 70 diferentes nações. Cada país pode competir com, no máximo, quatro estudantes não-universitários, com idade inferior a 20 anos, que se submetem a exames teóricos e práticos durante os 10 dias do evento”, explica o professor.  Os estudantes brasileiros iniciaram a participação nesse evento na 31ª edição, realizada na Tailândia, em 1999. Em 2011, a IChO aconteceu na Turquia, e o Brasil conseguiu uma medalha de prata e duas de bronze, sendo uma da estudante paulista Tábata Claudia Amaral de Pontes. “Nos países do oriente, competições estudantis são bastante valorizadas. Por exemplo, em 2010, a IChO aconteceu no Japão e a abertura do evento foi feita por um dos filhos do Imperador do País”, comenta Rubens.  As provas escritas e experimentais são elaboradas por um júri internacional, formado por membros das delegações e especialistas do país organizador. Ao final do evento, os estudantes com melhores resultados recebem as medalhas de ouro, prata e bronze, de acordo a porcentagem estabelecida para cada colocação, na competição em questão. “Nas competições internacionais todos os custos são bancados pelo próprio país-sede, com apoio de importantes universidades e instituições”, cita Rubens.  PREPARAÇÃOO caminho até a Olimpíada Internacional de Química é longo e trabalhoso, e exige, primeiramente, excelentes resultados nas demais categorias (paulista, brasileira e ibero-americana). Além de dedicação e esforço, é necessário ter um preparo específico para a competição, que exige um nível de conhecimento de Ensino Superior. “Faço uma espécie de caça talentos com as turmas do 6º e 7º ano. Caso encontre algum candidato bom, convido para a preparação, que funciona em vários níveis, com aulas teóricas e laboratório”, afirma o educador, destacando a importância dos colégios incentivarem seus estudantes.  PRIMEIRA FASE: Olimpíada de Química de São Paulo – OQSPDesde que seja inscrito pelo professor, qualquer estudante pode participar. A primeira possibilidade é através de uma redação com tema pré-estabelecido, relacionado à química. A outra é através da prova da FUVEST, onde os 20 primeiros colocados treineiros de exatas ou biológicas de primeiro ano, e os 20 primeiros de segundo ano são classificados para a fase final, totalizando 140 candidatos. “Com o apoio do Instituto de Química da USP, a prova é escrita e baseada em experimentos presenciais. As 40 melhores colocações são premiadas com medalhas”, destaca Rubens.  SEGUNDA FASE: Olimpíada Brasileira de Química - OBQNo caso do estado de São Paulo, só os medalhistas da Olimpíada de Química estadual somados aos medalhistas da Olimpíada Brasileira de Química Junior (OBQJr, que acontece em duas fases e é direcionada para estudantes do ensino fundamental) podem participar da brasileira. Realizada em agosto, a prova tem questões escritas e de múltipla escolha, e cobra conhecimento acima do Ensino Médio.O resultado é divulgado dois meses depois, quando são distribuídas aproximadamente 45 medalhas. “Diferentemente do que se imagina, a cidade de São Paulo não obtém os melhores resultados. Os alunos do Ceará e Piauí agregaram as olimpíadas estudantis como parte da cultura. Eles se preparam muito e se destacam nos resultados”, diz Rubens.  TERCEIRA FASE: Rumo à Olimpíada InternacionalOs 15 medalhistas da Olimpíada Brasileira que estiverem, no máximo, no segundo ano do Ensino Médio passam por um processo seletivo, que consiste em uma prova experimental e uma escrita. “Eles têm acesso a um curso preparatório de aprofundamento, com direito a treinamento técnico e laboratório, oferecido pela organização da competição com apoio de uma universidade. Os quatro primeiros representam o Brasil na Olimpíada Internacional”, explica o professor.  Olimpíada Ibero-americana de QuímicaHá 16 edições, estudantes de aproximadamente 15 países da América Central, do Sul e do Norte, além de Portugal e Espanha competem seus conhecimentos em química. “Diferentemente da Olimpíada Internacional, onde o Brasil ainda engatinha, na íbero-americana sempre conquistamos excelentes resultados. Se houvesse mais divulgação, incentivo e preparação, revelaríamos muitos outros talentos”, pontua Rubens.  Em princípio, a equipe que representa o Brasil na Olimpíada Internacional de Química é a mesma que participa da íbero-americana. Contudo, se um dos estudantes dessa equipe não conquistar qualquer premiação na competição Internacional, ele será substituído pelo quinto classificado na prova do curso preparatório para a Olimpíada Internacional de Química. “Se dois ou mais estudantes estão nessa situação, eles cederão seu lugar àquele de mais baixo rendimento na Olimpíada Internacional de Química”, comenta o professor.   Por outro lado, aquele que conquistar medalha de ouro na olimpíada ibero-americana estará automaticamente convocado para representar o País nas olimpíadas internacionais do ano seguinte, desde que conquiste medalha de ouro na OBQ subsequente, e tenha participado da IChO anterior.  EXPERIÊNCIA ÚNICAPara os apaixonados por química, essa é, sem dúvida, uma oportunidade de conhecer pessoas de outros países e culturas. “Comecei a participar das preparações para as olimpíadas estudantis de química em 2004, com um grupo de professores altamente capacitados, do Colégio Etapa. Temos alunos que participaram de todas as categorias dessas olimpíadas, com excelentes resultados, como é o caso da Tábata Claudia Amaral de Pontes, que tem um acervo de medalhas nacionais e internacionais”, diz Rubens.A participação dos alunos é gratuita e totalmente financiada pelos organizadores do evento, com o apoio de instituições de peso, como: o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; o Conselho Nacional de Pesquisa; a Associação Brasileira da Indústria Química; o Instituto de Química da USP; a Universidade Federal do Ceará; a Universidade Federal do Piauí; a Petrobrás; a Braskem; o Conselho Regional de Química, entre outras. Os interessados podem acessar os sites oficiais da competição www.obquimica.org e www.allchemy.iq.usp.br.  Supercampeã olímpica  Com apenas 18 anos, a jovem Tábata Cláudia Amaral de Pontes já coleciona mais de 30 medalhas olímpicas nas competições de Química, Física, Matemática, Robótica, Informática, Astronomia e Linguística. Só de química são sete, sendo: duas de ouro na OQSP (Olimpíada de Química de São Paulo), duas de prata na OBQ (Olimpíada Brasileira de Química), uma de ouro no TVQ (Torneio Virtual de Química), uma de ouro na OIAQ (Olimpíada Iberoamericana de Química) e uma de bronze na IChO (International Chemistry Olympiad).  “A química, como toda ciência, é uma forma bem divertida de você conhecer e descobrir o mundo. Mas meu interesse em investir nela começou justamente com as olimpíadas. Achei simplesmente incrível a oportunidade de conhecer muitas pessoas, fazer novas amizades, viajar e me aprofundar em alguns temas de uma forma diferente e interessante”.   Segundo Tábata, durante o preparo para a maratona de provas há dois componentes que são bem importantes, além da vontade de aprender e bastante dedicação: o estudo sozinho, com a ajuda de livros, praticando diversos exercícios e fazendo simulados de provas; e o estudo em sala de aula, com um professor e uma turma de alunos.  Filha de uma vendedora de flores e de um cobrador de ônibus, Tábata ainda espalha seus conhecimentos, ensinando matemática e astronomia para cerca de 100 estudantes da rede pública, que têm desejo de participar das olimpíadas. “O Vontade Olímpica de Aprender (VOA) é um projeto que alguns amigos e eu criamos há pouco mais de dois anos para preparar a garotada do Ensino Fundamental para as olimpíadas científicas. Nós criamos os materiais, encontramos um patrocinador e uma escola na qual pudéssemos ensinar aos domingos”.  Para o futuro, não tão distante, Tábata sonha em estudar Astrofísica e Ciências Sociais na Universidade Harvard, nos EUA. “Apliquei para várias universidade americanas, mas enquanto os resultados não saem pretendo me matricular em Física, na USP. Boa parte dos frutos que estou conquistando devo às olimpíadas estudantis, que me fizeram tomar gosto pela ciência, aprender a estudar, fazer muitas amizades e conhecer mais sobre este mundo”, finaliza a jovem.  Dúvidas? Mande um e-mail para o professor Rubens rubenscjr@terra.com.br.