Física Experimental II 2015/1º - projeto experimental - ATUALIZADO: 26/03/2015
Autor: Prof. Anderson Higino | Publicado: 2013-08-12T16:03:00-03:00

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Orientação sobre o projeto
experimental



As disciplinas Física Experimental I e II possibilitam ao
estudante apreender e exercitar o método experimental numa versão básica, no
contexto da Física Geral. As atividades previstas oferecem duas dezenas de
oportunidades para esse aprendizado, por meio da realização de experimentos baseados
em roteiros propostos pelos professores.



Como abordagem complementar, ao final da Física Experimental
II, cada equipe de estudantes é chamada a realizar um projeto experimental. A atividade consiste no desenvolvimento do
roteiro de um experimento, na execução desse experimento e na elaboração do
respectivo relatório pela equipe. Busca-se, assim, oferecer aos alunos a
oportunidade de vivenciar um pouco dos “bastidores” de uma disciplina experimental, apreciando o
tipo de trabalho desenvolvido pelos professores, ao prepararem os roteiros
usados num curso desse tipo.



Obviamente, não se pretende o desenvolvimento, pelos
estudantes, de experimentos inteiramente novos. Os próprios roteiros usados na
disciplina focalizam experimentos “clássicos”, em sua maioria, adaptando-os às
possibilidades do laboratório no qual serão executados, em termos de materiais,
equipamentos e outros recursos. Da mesma forma, o que se espera dos estudantes
no projeto experimental é, muito
mais, que realizem modificações ou adaptações em algum roteiro-base tomado como ponto de partida. Assim é que, via de regra, será caracterizada a contribuição
própria de cada&nbsp;equipe.



Alguns pontos de partida possíveis são:

- um roteiro de referência obtido em um livro ou na web;

- uma proposta de modificação ou melhoria de um roteiro usado
na disciplina;

- a formulação experimental de uma situação advinda da
experiência cotidiana.



Em princípio, o tema a abordar é de livre escolha. Porém, tem de ficar claro que o
projeto deve girar em torno do planejamento, da realização e do relato de um experimento. Uma restrição óbvia deve ser considerada quando da seleção do tema, a ser feita sempre de comum acordo entre o
professor e cada&nbsp;equipe&nbsp;de estudantes: a viabilidade da proposta, em termos da
adequação às competências e habilidades&nbsp;experimentais demandadas, do grau de dificuldade
da execução e da disponibilidade dos materiais e equipamentos necessários ou da
possibilidade de acesso a eles em tempo hábil. Outros aspectos desse desafio serão descobertos e enfrentados no curso do desenvolvimento do projeto. A expectativa é que todos esses aspectos componham uma rica experiência de aprendizagem, que contribua para complementar todo o trabalho desenvolvido na disciplina até então.



Este é o cronograma&nbsp;proposto para o projeto
experimental no 1º semestre letivo de 2015.





 

  
Data

  
Atividade

 

  
16/04/2015

  


AULA (parcial): data-limite para proposição de temas pelas equipes de cada
  turma



 

  
17/04/2015

  
EXTRACLASSE: data-limite para envio ao professor, via
  correio eletrônico, do arquivo com o roteiro-base da equipe



 

  
20/04/2015

  
EXTRACLASSE: data-limite para envio de mensagens-resposta
  pelo professor, com avaliação da viabilidade do tema de cada equipe e
  sugestões sobre modificações e adaptações necessárias ou convenientes



 

  
23/04/2015

  
AULA: apresentação da versão inicial do roteiro adaptado
  pela equipe; desenvolvimento e testes iniciais



 

  
30/04/2015

  
AULA: apresentação de versão final do roteiro adaptado
  pela equipe; desenvolvimento e testes complementares



 

  
14/05/2015

  
AULA: desenvolvimento e testes complementares



 

  
21/05/2015

  
AULA: finalização, com verificação dos resultados pelo
  professor



 

  
18/06/2015

  
AULA (parcial): entrega dos seguintes itens de
  documentação do projeto, em versões impressa e eletrônica, para avaliação,
  observando todas as exigências de conteúdo e formatação adotadas na
  disciplina: roteiro de referência, roteiro adaptado pela equipe e relatório
  da execução do experimento



 



Em caso de dúvida, consulte o professor.
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