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Discutir para melhorar
Autor: EMEF. Vicente Mendonça | Publicado: 2012-05-17T05:10:00-07:00

 
Professores
 das escolas municipais da zona leste de Manaus participam da III
Socialização de Práticas Pedagógicas em Alfabetização, evento que visa
debater práticas de ensino para alfabetizadores.

“A alfabetização é a base da educação. Uma construção quando feita
tem que ter alicerce, senão cai. Uma boa alfabetização faz o aluno ter
sucesso nos estudos em toda vida”, a frase da Gerente da Divisão
Regional de Educação (DRE) VI, Clélia Maia, ressalta a importância de o
aluno ser bem alfabetizado.

Ciente disso, a DRE VI promoveu na manhã de hoje (15), na Escola
Municipal Ignês de Vasconcelos, no Jorge Teixeira, a III Socialização de
 Práticas Pedagógicas em Alfabetização. A ação reuniu os professores das
 escolas municipais da zona leste em um grande debate sobre as práticas
de ensino para a alfabetização.

Foram montadas nove salas temáticas. Em cada uma, um professor
apresentava técnicas lúdicas de ensino, como o uso de músicas,
brinquedos e jogos. Além das oficinas, teve o momento de troca de
experiências entre os participantes.

“Socializar e trocar experiências é importante para enriquecer as práticas de ensino da alfabetização”, completa Maia.

É cantando que se aprende

Em uma das oficinas, a Professora Gracilene Rocha mostrou como o
canto pode se transformar em uma ótima ferramenta de ensino. Há 11 anos
trabalhando com a alfabetização de alunos, a professora percebeu que
precisava de algo para chamar mais a atenção das crianças. Foi então que
 surgiu a ideia de criar músicas que ensinassem as letras do alfabeto.
Cinco anos após o início deste trabalho ela colhe os frutos da ideia.

“Um dia um aluno me parou e disse: professora eu aprendi a música e nunca mais me esqueci das letras”.

As composições foram reunidas em um cd que é vendido por cinco reais.
 Mas, a professora afirma que o objetivo das vendas não é financeiro.

“Não gravei o cd para ganhar dinheiro, gravei para ajudar os colegas (professores) a terem mais uma opção de ensino”, falou.

Como a ideia do evento é debater novas técnicas de ensino, a
professora Rosiele Bía, da Escola Municipal Paulo Pinto, disse que irá
propor para a colega Gracilene que, além das músicas, seja reunido no cd
 imagens das letras do alfabeto.

“Acredito que com imagem e som, o aprendizado das crianças será mais
rápido. É por isso que esse evento é importante, pois podemos pegar
ideias dos colegas e melhorarmos”, disse.

O evento foi encerrado às 16h com a entrega de certificados aos professores que monitoraram as atividades.
Passeata de conscientização ao Meio Ambiente
Autor: EMEF. Vicente Mendonça | Publicado: 2012-06-08T04:57:00-07:00

Com
 o tema “Meio Ambiente e Sustentabilidade”, a Escola Municipal Vicente
Mendonça Júnior, bairro Grande Vitória, realizou no dia 5 de junho, uma
passeata alusiva ao Dia Mundial do Meio Ambiente, pelas principais ruas
da comunidade. A ação contou com a participação de 1.500 alunos do 1º ao
 8º ano, além de pais, professores, comunidade em geral e convidados.

Com faixas de alerta em relação ao meio ambiente a unidade
educacional procurou informar e conscientizar os moradores do bairro e
comunidades adjacentes sobre os danos que podem prejudicar o ecossistema
 e a própria região geográfica em vivem.

Segundo o Professor responsável pela Agenda Ambiental na escola,
Gilfran Oliveira, a comunidade escolar já participa e desenvolve alguns
projetos com relação à questão ambiental. Projetos como ‘Papa pilha’,
‘Instituto Tio Adão’, ‘Horta escolar’, dentre outros que ensinam o
alunado a ter consciência sobre o ambiente é uma constância dentro da
unidade educacional.

“Nós fazemos um trabalho durante o ano todo na escola, dentro das
atividades da Agenda Ambiental que proporciona a realização de projetos
nesse sentido. O importante é que todos participam dos nossos eventos. A
 passeata contou com um grande número de pessoas, a integração é
fundamental para termos uma vida melhor em todos os sentidos”, comentou.

A aluna do 8º ano, Thiany Santos Soares, 14, participa de alguns
projetos na escola, dentre os quais o ‘Mobiliza”, que trata do meio
ambiente com oficinas, cartazes,  reciclagem, enfim com atividades que
tem como meta deixar o alunado sempre inteirado das consequências da
falta do cuidado com o meio ambiente se as pessoas não tiverem boas
ações.

“Espero que esse movimento possa ajudar muito para influenciar as
pessoas a não jogar lixo nas ruas, porque prejudica os próprios
moradores. Quando chove, ocorre as alagações e com isso os bueiros
transbordam nas ruas causando doenças como malária, dengue e outras.
Para nós, que moramos no bairro é preocupante uma situação assim. Nós
que estudamos na escola temos que ter a sabedoria para cuidar também do
nosso meio ambiente e refletir sobre os problemas que podem afetar no
futuro”, reiterou.
BIENAL DO LIVRO AMAZONAS
Autor: EMEF. Vicente Mendonça | Publicado: 2012-05-08T14:30:00-07:00

A Escola Municipal Vicente Mendonça Júnior,  proporcionou aos alunos uma visita a Bienal do Livro Amazonas no Studio 5. Todos ficaram alegres por poderem participar desta programação escolar.

A atividade é destinada a alunos, profissionais na área da educação, religiosos dentre outros, tem como principal objetivo formar novos leitores e contribuir para o aprimoramento intelectual dos profissionais do magistério em todo o Estado do Amazonas. Agradecemos ao  secretário Mauro Lippi com ajuda  do ônibus.

A saída

﻿﻿﻿                                                                                                                                                 
                                                                    A viagem

A chegada no studio 5﻿﻿﻿﻿﻿

Alunos assistindo o teatro na Bienal

 A apresentação do teatrinho

﻿﻿﻿                                                                 O retorno... que alegria!!!

﻿
﻿﻿                                                                

﻿﻿
OFICINA DE DIGITAÇÃO
Autor: EMEF. Vicente Mendonça | Publicado: 2012-04-26T12:57:00-07:00

A Escola Vicente Mendonça Júnior está atendendo os alunos e comunitários na Oficina de digitação,  que procuram oportunidade de ajudar sua família e melhorar seus currículos. Para isto a escola continua dinamizando seu espaço para melhor aproveitamento do ensino de qualidade na sala do Telecentro.Os alunos tem idade entre 17 a 70 anos e demonstram esforço e interesse pelas aulas.

Dir. Sérgio

Telecentro

Telecentro

Telecentro

“... a nossa crença é que o destino final, o objetivo do trabalho com a
informação seja promover o desenvolvimento do indivíduo, de seu grupo
e da sociedade. Entendemos por desenvolvimento de uma forma
ampla, como um acréscimo de bem estar, um novo estágio de
qualidade de convivência, alcançado através da informação. A ação
social maior é fazer a luz brilhar para cada ser humano através da
informação como mediadora do conhecimento”. (BARRETO)
Entrega do Sistema Aprende Brasil
Autor: EMEF. Vicente Mendonça | Publicado: 2012-04-17T15:44:00-07:00

A
 Secretaria Municipal de Educação (Semed) entregou na manhã de hoje
(16), os kits do Sistema Aprende Brasil para as duas últimas escolas que
 ainda faltavam: a Vicente Mendonça Júnior e a Coronel Jorge Teixeira,
ambas no Grande Vitória, na zona leste da cidade. Neste ano, 12 escolas
municipais terão a ferramenta pedagógica disponível no processo de
ensino e aprendizagem.

O novo sistema de ensino mescla aulas normais, com a explicação e
leitura dos livros didáticos, com o portal da educação, onde alunos e
professores têm acesso a links que complementam as explicações de sala
de aula. Além disso, ao contrário do que acontece com os livros
disponibilizados pelo Ministério da Educação (MEC), neste caso os alunos
 não precisam devolvê-los no final do ano letivo.
“É uma honra ser uma das 12 escolas escolhidas. Acredito que com esse
 material vamos transformar nossa escola e bater o índice de 90% de
aprovação do ano passado”, disse o Diretor da Escola Municipal Vicente
Mendonça Júnior, Sérgio Carvalho.

A industriária Lucivânia dos Santos, mãe do aluno Andrey do 5º ano,
comemorou a aquisição do Aprende Brasil. Segundo ela, hoje não tem mais
como separar tecnologia da educação.
“Internet e educação tem tudo a ver. Com essa inovação os meninos vão aprender brincando no computador”, falou.

O Secretário da Semed, Mauro Lippi, ressaltou o compromisso que a
gestão do Prefeito Amazonino Mendes tem com a educação e lembrou que
todos os índices melhoraram nos últimos quatro anos.

“Nós estamos trabalhando para que essas crianças sejam o futuro da
nossa cidade. Esse material (Sistema Aprende Brasil) é usado em escolas
particulares em todo o Brasil e hoje nossos alunos têm acesso a esse
material de primeira”, afirmou.
Gestão escolar participativa
Autor: EMEF. Vicente Mendonça | Publicado: 2012-04-14T15:31:00-07:00

Gestão escolar participativa

Segundo Lück (2000, p. 11), a gestão escolar
 se constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover
 a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições
materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos
socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino orientadas para a
promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos, de modo a torná-los
capazes de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade globalizada e
 da economia centrada no conhecimento.

Em algumas instituições de ensino, grande maioria, a gestão escolar é participativa.

Para Marques (1981), a participação de todos nos diferentes níveis de
decisão e nas sucessivas fases de atividades é essencial para assegurar o
 eficiente desempenho da organização.

A flexibilidade de pessoas e da própria organização permite uma
abordagem aberta, facilitando a aceitação da realidade e permitindo
constantes reformulações que levam ao crescimento pessoal e grupal. A
dignidade do grupo, e de cada um, se faz pelo respeito mútuo.

Mas, afinal, o que é a gestão escolar participativa?

A gestão participativa caracteriza-se por uma força de atuação
consciente, pela qual os membros da escola reconhecem e assumem seu
poder de influenciar na determinação da dinâmica dessa unidade escola,
de sua cultura e de seus resultados.
FORMAÇÃO "APRENDE BRASIL".
Autor: EMEF. Vicente Mendonça | Publicado: 2012-04-26T10:00:00-07:00

O Sistema de ensino "Aprende Brasil" da Editora Positivo ministrou formação para Coodenadores e Pedagogos das Escolas Municipais de Manaus. Mostrando o Portal e sua utilização de Ensino para a melhoria de ensino dos alunos e professores.

Ao acessar o Portal Aprende Brasil, você estará diante de um repleto acervo de objetos de aprendizagem que foram cuidadosamente desenvolvidos e elaborados por especialistas em educação e tem como objetivo integrar a internet aos ambientes de ensino e aprendizagem, tornando suas aulas ainda mais dinâmicas, interativas e significativas.

A Escola Municipal Vicente Mendonça Júnior e o Diretor Sérgio, juntamente com os professores estão engajados e motivados por termos mais  esta ferramenta na aprendizagem dos alunos. "Eles estarão convivendo com o mundo da
tecnologia  preparando-os dessa forma  para o mercado de trabalho
competitivo. Lembrando que a participação dos pais é fundamental neste
processo educacional e para o sucesso da parceria da Editora positivo
com a Secretaria Municipal de Educação". Disse o gestor da escola.
Semed começa a chamar aprovados nos concursos de 2010 e 2011
Autor: EMEF. Vicente Mendonça | Publicado: 2012-04-10T02:10:00-07:00

Aprovados
 no concurso de 2010 e 2011 da Secretaria Municipal de Educação (Semed)
têm 30 dias corridos, a contar de hoje (09), para tomarem posse dos
cargos, na sede da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério
 (DDPM/Semed).

Ao todo, são 727 vagas que serão preenchidas, sendo 249 para
professores e 478 para cargos administrativos de nível médio e superior.

Candidatos
 aprovados no concurso da Secretaria Municipal de Educação (Semed)
iniciaram, nesta segunda-feira (9), a tomada de posse dos cargos de
professor e nas funções de manutenção e administração.

Segundo a
titular da Divisão de Pessoal da Semed, Altina Magalhães, os bairros da
Zona Leste da capital representam o maior quantitativo de demanda por
professores, mas o concurso previu também a posse de mais de 100
funcionários, incluindo os administrativos, que serão lotados em 50
escolas na área ribeirinha e em 40 escolas da área rodoviária,
localizadas nas estradas e nos ramais.

Altina Magalhães afirmou
que das cerca de 200 pessoas que compareceram desde as primeiras horas
da manhã de hoje (9), 73 já se apresentaram com a documentação exigida e
 os exames admissionais prévios.

“Esses primeiros já devem se
apresentar hoje mesmo nas escolas, para onde foram encaminhados. Até a
próxima sexta-feira [13], esperamos que os candidatos se apresentem para
 tomar posse de imediato, pois existe uma certa urgência para evitarmos
atraso no ano letivo”, explicou a chefe de pessoal.

Os aprovados
no concurso devem comparecer à sede da DDPM, entre 8h e 12h, dotados de
documentos pessoais e de titularidade para tomarem posse.

Fonte; Portal Em Tempo
Downhill e Vertical
Autor: Bryan | Publicado: 2009-09-05T09:07:00-07:00

Downhill
Skate Downhill - Como o próprio nome já diz: montanha abaixo. O skate downhill pode ser dividido em outras modalidades:

Skate Downhill - Stand Up - Consiste em descer uma ladeira com os pés posicionados sobre a lixa, no menor tempo possível, usando técnicas de curvas e aerodinâmica. Além disso, o stand up deve ser praticado sempre com equipamentos adequados como: skate velozes, capacetes fechados e macacões de couro semelhante aos usados em motovelocidade.

Skate Downhill - Slide - Descida em ladeiras com manobras de slide (derrapadas). No skate downhill slide é necessário o uso de rodas mais duras e escorregadias, além de joelheiras e luvas com nylon colados na palma da mão.

Skate Downhill - Longboard - Descida em ladeiras com manobras de slide (derrapadas) e também fazendo estilos e trocas de pés. O skate downhill longboard lembra um pouco o surf.

 Vertical
Skate Vertical - O skate vertical pode ser praticado em pistas onde existam transições e pode ser subdividido em várias modalidades.

Skate Vertical Half Pipe - É praticado em rampas de 4 metros de altura em formato de "U". As manobras podem ser de aéreos, onde o skatista realiza um vôo e retorna na própria pista, ou pode ser de borda, onde se desliza por cima de uma borda metálica.

Skate Vertical Mini Ramp - O skate vertical mini ramp é praticado em rampas de até 2 metros de altura. Nessa versão menor do skate half pipe, as manobras podem ser de aéreos, onde o skatista realiza vôos mais baixos do que no half. Vale lembrar que a maioria das manobras são de borda.

Skate Vertical Bowl - O Skate Vertical Bowl consiste em uma pista em formato de piscina, geralmente acima de 3 metros de profundidade e termina em parede de 90º, onde o skatista concentra velocidade aliado às manobras.

Skate Vertical Banks - Tem formato de piscina, com o fundo mais raso do que o bowl e não chega a ter 90º nas bordas. O skatista se concentra em linhas de velocidade e de manobras corridas de borda. Se a pista tiver cotovelo, também se aplicam manobras de skate aéreo.
Manobras
Autor: Bryan | Publicado: 2009-09-05T08:59:00-07:00

Essas são algumas das manobras.

180º - O skatista troca a base do skate.

360º - O atleta dá uma volta completa.

50/50 - Quando no corrimão o skatista desliza com os dois trucks.

Backside - A manobra é executada de costas para o obstáculo.

Frontside - A manobra é executada de frente.

Grab - Segurar a prancha com a mão.

Kickflip - Faz o skate rodar por baixo dos pés do skatistas.

Ollie - A manobra básica do skate. É um salto que o atleta dá e tira o skate do chão.
Modalidades
Autor: Bryan | Publicado: 2009-09-05T09:02:00-07:00

Street Skate - É a modalidade mais comum praticada no Brasil. Baseia-se em obstáculos encontrados na rua, tais como bordas, corrimões, paredes inclinadas, saltar sobre gaps e escadarias. O street skate também pode ser praticado em pistas com obstáculos que simulam situações encontradas na rua.

Skate Freestyle - Modalidade praticada no solo, onde o skatista realiza uma rotina geralmente com música. As manobras no skate freestyle são muito técnicas, sejam de wellie (equilíbrio), ou com o skate girando nos pés (manobras rolantes).

High Jump - O skatista salta um obstáculo (geralmente uma vara de marcação). No high jump, o skate permanece no solo, o skatista vem com velocidade e salta sozinho, parando em cima do skate do outro lado do obstáculo.

Skate Slalon - O skatista faz zigue-zague entre os cones em um determinado circuito. O skate slalon pode ser praticado em ladeiras também.

Skate Big Air(Mega Rampa) - É a mais recente modalidade de skate criada. O skatista desce de uma rampa em alta velocidade, realiza uma manobra e desce em outra rampa. O aéreo chega a ter de 15 a 20 metros de comprimento no skate big air.

Skate Overall - O termo overall é usado para o skatista que pratica no mínimo três modalidades no skate.
ATIVIDADE ALTERNATIVA 3
Autor: www.jeovanimoreira.blogspot.com | Publicado: 2011-01-26T02:39:00-08:00

O blog é uma ferramenta de suma importância para nós educadores, pois temos através dele, a oportunidade de expor nossas produções e também divulgar o fazer pedagógico das nossas escolas, sendo necessário atualizá-lo sempre com novas postagens que evidenciam a vivência escolar de cada gestor em suas respectivas escolas.
ATIDADE ALTERNATIVA 1.1
Autor: www.jeovanimoreira.blogspot.com | Publicado: 2011-01-15T13:12:00-08:00

O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR OFERECIDO PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, ERA O QUE FALTAVA PARA OPORTUNIZAR UM ESPAÇO DE CRESCIMENTO PROFISSIONAL, ALÉM DE OFERECER FORMAÇÃO NA ÁREA DE GESTÃO E ASSIM OS GESTORES DAS ESCOLAS PUBLICAs DO CEARÁ, PODERÃO SE QUALIFICAR E MELHOR ATUAR COMO GESTORES. O CURSO É MUITO RICO E POSSIBILITA ATRAVÉS DE SEU AVA (AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM, TODAS AS FERRAMENTAS PROPÍCIAS PARA ACOMPANHAR O MESMO DE FORMA PRAZEROSA E PERMITE A INTERAÇÃO ENTRE CURSISTAS E TUTORES PARA A TROCA DE EXPERIÊNCIAS.
PARA SABER MAIS ACESSE:http://www.ufc.virtual.br/gpege
ATIVIDADE ALTERNATIVA 2
Autor: www.jeovanimoreira.blogspot.com | Publicado: 2011-01-17T14:34:00-08:00

SOU JEOVANI ANTONIO MOREIRA, PEDAGOGO, HABILITADO EM HISTÓRIA E GEOGRAFIA E ESPECIALISTA EM ENSINO DE HISTÓRIA. SOU PROFESSOR E ATUALMENTE ESTOU COORDENADOR PEDAGÓGICO, INTEGRANTE DA EQUIPE DE GESTÃO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE EUSÉBIO, COMO TÉCNICO EM HISTÓRIA E GEOGRAFIA, FAÇO ASSESSORIA PEDAGÓGICA ITINERANTE A 17 ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL II  DO REFERIDO MUNICÍPIO, NOS TURNOS MANHÃ E TARDE E ESTOU APOIANDO A GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA AURELINA FALCÃO NO TURNO NOITE NO MUNICÍPIO DE PINDORETAMA.
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Autor: www.jeovanimoreira.blogspot.com | Publicado: 2011-01-10T03:53:00-08:00

OLÁ PESSOAL, SOU PEDAGOGO E HABILITADO EM HISTÓRIA E GEOGRAFIA E ESPECIALISTA EM ENSINO DE HISTÓRIA. SOU PROFESSOR HÁ 18 ANOS E ATUALMENTE ESTOU TÉCNICO EM HISTÓRIA E GEOGRAFIA NO MUNICÍPIO DE EUSÉBIO FAZENDO PARTE DA EQUIPE DE GESTÃO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO COMO COORDENADOR PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, REALIZANDO ASSESSORIA ITINERANTE EM 17 ESCOLAS DE 6º AO 9ºANO. POR TANTO EM MEU BLOG VOCÊS VERÃO O FAZER PEDAGÓGICO DE VÁRIAS ESCOLAS DAS QUAIS FAÇO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO.
ATIVIDADE ALTERNATIVA 1
Autor: www.jeovanimoreira.blogspot.com | Publicado: 2011-01-14T11:54:00-08:00

O curso de Especialização em Gestão Escolar tem como objetivo principal oferecer aos gestores das escolas públicas a oportunidade de obter conhecimento nessa área, podendo assim se qualificar para atuar de forma mais eficiente no seu fazer pedagógico. O bom é que o curso é virtual e semi-presencial, o que também colabora para oportunizar o acesso aqueles sem condições de deslocamento, podendo estudar on-line, haja vista que o curso oferece todas as ferramentas para que possamos realizar as tartefas, além da flexibilidade dos tutores que tiram dúvidas e orientam nas atividades a serem realizadas no dia-a-dia.
http://www.virtual.ufc.br/gpege.
Registros sentimentais
Autor: Verônica Ferreira | Publicado: 2011-04-26T18:08:00-07:00

Não sou deprimida, faço versos tristes
apenas porque a escrita me consola nos momentos
em que a tristeza e a solidão me apavoram

Em momentos de felicidade,
esta costuma ser tão intensa que apenas
improviso preces de agradecimento,
não restando tempo para descrevê-la

Tal como os antigos escritores
que expressavam suas dores e lamentavam seus desamores,
deixando legados de registros sentimentais,
desabafo, em versos despretensiosos
os sentimentos que apoderam- se de mim

Pessoas e tempos distintos,
pensamentos e desejos afins...

Incertezas que só a vida
permite, certezas que  buscamos descobrir...
e esta paz que só encontro na partilha
de meus sentimentos com alguém
que , não importando quem,
venha a ler o que escrevo.

(Verônica Ferreira)
Paciência
Autor: Verônica Ferreira | Publicado: 2011-06-16T06:34:00-07:00

Composição : Lenine e Dudu Falcão
Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
A vida não para...

Enquanto o tempo
Acelera e pede pressa
Eu me recuso faço hora
Vou na valsa
A vida é tão rara...

Enquanto todo mundo
Espera a cura do mal
E a loucura finge
Que isso tudo é normal
Eu finjo ter paciência...

O mundo vai girando
Cada vez mais veloz
A gente espera do mundo
E o mundo espera de nós
Um pouco mais de paciência...

Será que é tempo
Que lhe falta para perceber?
Será que temos esse tempo
Para perder?
E quem quer saber?
A vida é tão rara
Tão rara...

Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
Eu sei, a vida não para
A vida não para não...

Será que é tempo
Que lhe falta para perceber?
Será que temos esse tempo
Para perder?
E quem quer saber?
A vida é tão rara
Tão rara...

Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
Eu sei, a vida não para
A vida não para...

A vida não para...
Sobre atendimento ao público
Autor: Verônica Ferreira | Publicado: 2011-07-04T22:56:00-07:00

Penso que cada pessoa, ao menos uma vez na vida deveria passar pela experiência de ter de servir aos outros para aprender a valorizar o trabalho daqueles que o servem. Na teoria é muito simples: o serviço ao ser requisitado deve ser feito sem erros e muito rapidamente. Na prática, no entanto, nem sempre isso é possível, pois depende muito dos equipamentos disponibilizados e do tipo de pedido a ser atendido. Ao tratar-se de comida, existe um tempo necessário para que fique pronta e ao tratar-se de um pedido onde existe uma imensa fila de outros pedintes, é necessário saber esperar... Por mais que o atendente seja um excelente profissional, é humano e como tal incapaz de atos heróicos, está sujeito a erros e estes normalmente merecem um pouco mais de tolerância do que recebem. Não estou dizendo que o serviço não deva ser ágil e de qualidade e sim me referindo a exigências descabidas de quem não conhece as limitações de quem o atende.
Uma valiosa dica sobre relacionamento
Autor: Verônica Ferreira | Publicado: 2011-05-23T09:54:00-07:00

"(...) Dentre todas as chagas de uma relação, nada é tão grave do que perder a admiração pelo outro e nada é mais perturbador do que ofendê- lo diante dos outros. Um casal inteligente e saudável deveria sempre corrigir um ao outro em particular e se elogiar em público e nunca o contrário. Do mesmo modo com filhos alunos, corrija sempre em particular e elogie em público (...)" (p.70).
(CURY, Augusto. Mulheres inteligentes, relações saudáveis. São Paulo: Editora Academia de Inteligência, 2011)
Lazer (trecho de minha monografia)
Autor: Verônica Ferreira | Publicado: 2011-08-30T22:50:00-07:00

O ensino do lazer, em muitos momentos, consiste em desaprender conceitos socialmente incorporados ao longo da vida por sistemas que consideram perigosos os resultados obtidos em momentos de lazer, por práticas lúdicas, por exemplo.Nesse sentido, tem-se Oliver (2009) que apresenta a dicotomia existente entre dever e prazer, descrevendo a forma como incorporamos tais conceitos desde a infância, onde o dever vem sempre em primeiro lugar, como o responsável pela manutenção das estruturas sociais, sendo que o prazer, pelo contrário, seria perigoso à “paz social”. A autora também escreve acerca da quebra da lei natural pela cultura que, segundo a mesma, se mantém através da ideologia. Ao citar Marcellino (1990) e Althusser (1980), Oliver (2009) argumenta que o ser humano, ao ingressar na escola, deixa o aparelho ideológico da família para integrar outro grupo onde o dever passa a permear as relações de uma maneira um pouco distinta, sem a afetividade presente na família. Neste grupo, não sobra espaço para manifestações espontâneas, lúdicas, as quais acabam ficando reservadas para os momentos em que a criança estiver fora da escola e livre de suas tarefas escolares. A autora denomina esse processo de transmissão de valores hegemônicos (pela família e pela escola) de “conformação social” e critica a metodologia adotada pelas escolas onde o aluno é preparado somente para “o amanhã”, atitude esta que se estende pela vida adulta, fazendo com que as pessoas sempre adiem os momentos prazerosos para um futuro que “nunca chega”. Tal afirmação pode ser exemplificada por Marcellino ao denunciar que:[...] o caráter social requerido pela produtividade confina e adia o prazer para depois do expediente, fins de semana, períodos de férias, ou, mais drasticamente, para a aposentadoria.”(MARCELLINO, 2009, p.20).
Fonte: Ferreira, Verônica da Silveira.As práticas de lazer dos moradores de Cerrito Alegre, 3. distrito de Pelotas / RS. / Verônica da Silveira Ferreira ; orientadora :  Dalila Müller. – Pelotas, 2010.
Noite aniversario da cidade de Timbiras
Autor: i. f. agência digital | Publicado: 2011-04-13T14:17:00-07:00

Foi mais uma vez um sucesso as comemorações no aniversário da cidade de Timbiras, durante o dia várias inaugurações e partida de futebol da seleção da cidade contra IAPE, e à noite a festa continuou na praça do relógio com apresentação de quatro bandas. Veja mais no vídeo abaixo:
Coordenador de juventude faz balanço do FEJMA em Timbiras
Autor: i. f. agência digital | Publicado: 2011-04-15T09:42:00-07:00

O fórum estadual de juventude foi realizado na cidade de Timbiras no período de 25, 26 e 27 de março de 2011, a cidade foi nesses dias a capital maranhense da juventude. Veja mais detalhes desse encontro assistindo a matéria exibida no programa cidade do dia 15 de abril de 2011...
Manila: 1978
Autor: Paulo M. F. | Publicado: 2011-04-23T20:01:00-07:00

      Foi
no 8.º Campeonato Mundial de Basquetebol Masculino a última vez que a seleção brasileira conseguiu chegar ao pódio. O
jogo que valia a medalha de bronze ocorreu no dia 14/10/1978, nas Filipinas. A
partida foi contra a Itália e decidiu-se no último lance, no último segundo.
Confira no vídeo abaixo os momentos finais da partida, com a narração de
Luciano do Valle e comentários de Ciro José (o jogo foi transmitido ao vivo
pela Rede Globo).

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O TIME: Marcelo Vido, Fausto Giannechini, Oscar Schmidt, Adilson, Marquinhos, Ubiratan, Carioquinha, Hélio Rubens, Gilson, Eduardo Agra, Robertão e Marcel.
O TÉCNICO: Ary Vidal.

A CAMPANHA

Fase Preliminar

Brasil 154

China 97

Brasil    88

Itália 84

Brasil 100

Porto Rico 88

Fase Final

Brasil   62

Canadá 69

Brasil 108

        Austrália 78

Brasil 119

Filipinas 72

Brasil   92

EUA 90

Brasil   87

Iugoslávia 91

Brasil   85

União Soviética 94

Disputa do 3.º Lugar

Brasil 86

Itália 85

A SELEÇÃO DO CAMPEONATO: Krešimir Ćosić (Iugoslávia); Dražen Dalipagić (Iugoslávia); Dragan Kićanović (Iugoslávia); Oscar Schmidt (Brasil); e Vladimir Tkachenko (URSS).

O
Brasil teve dois jogadores
entre os 10 maiores pontuadores do campeonato: Marcel foi o 7.º com média de
18,9 pontos por partida; e Oscar Schmidt foi o
10.º cestinha com 17,7 pontos de média.

Informações mais detalhadas sobre os jogos do Mundial de 1978 aqui e aqui.
Los Angeles: 1994
Autor: Paulo M. F. | Publicado: 2011-06-10T00:42:00-07:00

Foi no
dia 16/07/1994, véspera da final da Copa do Mundo de Futebol, que os
tenores espanhóis José Carreras,
Plácido Domingos e o italiano Luciano Pavarotti fizeram uma
fantástica e inesquecível apresentação musical, acompanhados
pela  Filarmônica de Los Angeles, regida, na ocasião, pelo maestro
indiano Zubin Mehta.

A Rede
Globo transmitiu todo o show ao vivo. Eu assisti junto com meu pai e ainda
gravei em VHS (era época do vídeo cassete).

Veja
abaixo um dos momentos mais emocionantes do espetáculo, quando Pavarotti
(falecido em 06/09/2007) canta a ária Nessun Dorma da ópera Turandot de Giacomo
Puccini:
1: 2.700.000.000,00
Autor: Paulo M. F. | Publicado: 2011-04-23T21:13:00-07:00

Se você
está jogando poker e bate um four de Ás, o que apostaria? Tudo? Até
as calças? Então veja o vídeo abaixo:

Inacreditável!!!

Segundo o narrador do vídeo, a chance de em uma mesma mão
de poker haver um Royal Straight Flush e um Four de Ás é de 1: 2.700.000.000,00 (dois bilhões e setecentos
milhões para um).

Detalhe: essa mão ocorreu no evento principal da WSOP
(World Series of Poker) de 2008. O torneio foi disputado em Las Vegas, no
hotel-cassino Rio. O campeão acabou sendo Peter Eastgate (então com 22 anos de idade), que levou um prêmio de mais
de nove milhões de dólares (precisamente, US$ 9.152,416).

Outro detalhe: o ator Ray Romano,
da famosa série de TV “Everybody loves Raymond”, tinha acabado de sentar na
mesa.
Armando Nogueira: o basquete e a vida
Autor: Paulo M. F. | Publicado: 2011-12-08T16:44:00-08:00

Armando Nogueira foi um dos melhores jornalistas e cronistas
esportivos do Brasil. Entre seus feitos está a criação do Jornal Nacional na
Rede Globo, emissora da qual se desligou após uma polêmica envolvendo o debate entre
Collor e Lula no segundo turno das eleições presidenciais de 1989, pois o Jornal
Nacional exibiu, a revelia de Armando Nogueira, um compacto do debate
editado tendenciosamente a favor de Collor. Depois desse episódio, Armando Nogueira
dedicou-se exclusivamente ao jornalismo esportivo. Era louco por tênis e por
futebol, sendo um torcedor apaixonado do Botafogo-RJ. Tinha também paixão
pelo basquete. Faleceu em 29 de março de 2010. Abaixo, um pequeno texto de
Armando: o basquete e a vida.

"Basquete é um exemplo de como bem lidar com essa
impiedosa substância chamada tempo. É uma
das raras manifestações de vida em que menos se sente a celeridade do
tempo. Uma lição que o futebol não quis aprender. O futebol é
um refinado perdulário. Esperdiça tempo como o estróina esperdiça
dinheiro. No basquete, um minuto dura uma eternidade. Por quê? Porque
se a bola pára, pára também o cronômetro. Bendita angústia do
não-tempo. Feita a cesta, o cronômetro só recomeça a
andar quando a bola chega às mãos do segundo jogador. Bem que
a vida podia imitar o basquete. Só valeria o tempo intensamente
vivido. Na ação ou na contemplação. O tempo consumido
no sono e na melancolia não devia ser contado. Eu estaria, hoje, na
flor da idade..."
O Filho da Noiva
Autor: Paulo M. F. | Publicado: 2013-03-26T15:20:00-07:00

COTAÇÃO:

Título
original: El Hijo de la Novia. Diretor: Juan
José Campanella. Elenco: Ricardo
Darín, Hector Alterio, Norma Aleandro, Natalia Verbeke, Eduardo Blanco. Gênero: comédia
dramática. Duração: 124
min. Ano: 2001. Argentina/Espanha.
Colorido. Censura: 12 anos.

SINOPSE: Um
quarentão, dono de restaurante, sofre um enfarte em meio a difíceis relações com o trabalho e a família.

COMENTÁRIOS DO BLOG: Fez grande
sucesso de público e crítica esse filme do diretor argentino Juan José Campanella, que
chegou a ser indicado ao Oscar de melhor filme estrangeiro em 2002, confirmando
o atual prestígio do cinema Hermano. O sucesso foi merecido, mas um pouco exagerado
(entre outros ganhou melhor filme, júri popular e crítica, no Festival de
Gramado e foi escolhido como melhor filme pelo público na 26.ª Mostra
Internacional de São Paulo). O enredo central é sobre Rafael (Ricardo
Darín) e seus conflitos pessoais e profissionais: as dificuldades em
administrar o restaurante criado pelos pais; os desentendimentos com a
namorada; a falta de tempo para conviver com a filha; a doença da mãe, que
sofre de Alzheimer e vive em um asilo; o relacionamento com a ex-mulher; o
stress que o conduz a um enfarte, fazendo-o rever sua vida. Todas essas
situações revelam justamente o motivo pelo qual o filme fez tanto sucesso, pois
são conflitos que, em alguma medida, todos se identificam. E o mérito maior é
abordar esses temas de forma humana e sincera. 
O filme é muito ajudado pelo elenco, todos ótimos (inclusive com a
presença ilustre de Norma Aleandro e Hector Alterio, que fizeram
par em “A História Oficial”),
mas a longa metragem prejudica e há momentos em que o filme fica mesmo “arrastado”,
deslanchando somente na meia hora final. Alguns momentos são marcantes: as cenas
do interfone e do casamento e o diálogo entre o protagonista e a ex-mulher. Não
gosto da resolução do filme, já que todos os problemas parecem se resolver com algumas
conversas e gestos de boa vontade, mas sabemos que na vida as coisas são um
pouco mais complexas e, não raro, nos afastamos, ou somos afastados, de coisas
e pessoas que nos são caras. Não é a obra-prima que muitos alardearam, mas é
sem dúvida um bom filme que merece ser visto. Em 2010 o diretor Campanella
ganhou o Oscar de melhor filme estrangeiro pelo filme “O Segredo dos Seus Olhos”.

Dados
do DVD:

Idioma: Espanhol
(DD 5.1 e 2.0) e Português (DD 2.0).

Legendas: Português,
inglês e espanhol.

Formato
de tela: Standard.

Extras:  Biografia do diretor e do elenco (texto em português)
Clip de Produção - Bastidores (03'44'') - Áudio em Espanhol (DD 2.0) - Legendas
em Português; Trailer legendado (02'23'');  Trailers de: "Um Amor Para
Recordar", "O Que Elas Querem" e "Casamento Grego"; Rótulos
de: "Triunfo do Amor", "No Limite do Silêncio" e
"Pantaleão e as Visitadoras".

Distribuidora: Europa
Filmes.

Embalagem: Amaray.

Assistido no NETFLIX pelo autor do blog em Março/2013

TRAILER:
Procura-se Susan Desesperadamente
Autor: Paulo M. F. | Publicado: 2011-12-09T07:25:00-08:00

COTAÇÃO: 

Título
original: Desperately Seeking Susan. Diretor: Susan
Seidelman. Elenco: Rosanna Arquette, Madonna, Aidan Quinn,
Mark Blum, Robert Joy, Laurie Metcalf, Anna Levine, Will Patton, John Turturro,
John Lurie, Arto Lindsey. Gênero: Comédia/Romance. Duração: 104
min. Ano: 1985. EUA. Colorido. Censura: 14
anos.

SINOPSE: Roberta (Rosanna Arquette), uma dona de casa entediada de New
Jersey, ocupa seus dias lendo os classificados pessoais e acompanhando pelo
jornal um romance entre Jim (Robert Joy) e Susan (Madonna), uma misteriosa personagem que parece levar o tipo de vida liberada
com a qual Roberta só pode sonhar. Até que um dia ela aparece em um encontro
do casal, leva uma pancada na cabeça e perde a memória, passando a ser confundida com Susan.

COMENTÁRIOS DO BLOG: Tantas
foram as reprises que este filme se tornou um dos “clássicos” da Sessão Tarde exibida
pela Rede Globo. É uma comédia/romance de erros, repetindo à exaustão a velha
situação da pessoa que é confundida com outra e passa a sofrer as agruras do
equívoco. Em alguns momentos diverte, mas teria ficado melhor se a diretora (Susan
Seidelman, que depois nunca fez mais nada de repercussão e acabou indo dirigir
filmes e séries para a TV) tivesse cortado 20 minutos, tornando o filme
mais dinâmico e sem perder com isso muita coisa. Madonna ainda não era uma estrela
quando fez o filme (não há números musicais para ela, algumas músicas são
apenas tocadas ao fundo – basicamente a ótima “Into The Groove”),
mas já demonstrava não ter muitos recursos como atriz. Não é direcionado ao
público teen, mas sim para jovens adultos. Se você curte o estilo e o visual new wave dos anos 80, deve experimentar.
Na época foi sucesso nos EUA, arrecadando nas bilheterias mais de 27 milhões de
dólares (custou 4,5 milhões).

Dados do DVD:

Idioma: Inglês e espanhol (ambos 2.0)

Legendas: Português, inglês e espanhol

Formato de tela: Widesreen

Extras: Trailer de cinema e final alternativo (ambos sem
legenda)

Distribuidora: FOX/MGM

Embalagem: Amaray

Assistido em DVD pelo autor do blog em DEZEMBRO/2011

TRAILER:
O Craque
Autor: Paulo M. F. | Publicado: 2011-04-12T09:44:00-07:00

Há praticamente um consenso de que Amaury
Pasos, Oscar Schmidt e Wlamir Marques foram os três melhores jogadores do basquete
brasileiro em todos os tempos. Mas qual deles foi “o mais craque”?

Entre as mulheres a dúvida sempre
foi: Paula ou Hortência? A discussão no feminino foi, inclusive, bastante
acalorada até a primeira metade da década de 90, estimulada pelo fato de Paula
e Hortência terem sido contemporâneas na seleção nacional, o que permitia uma
comparação direta entre o desempenho de cada uma.

No masculino, contudo, essa comparação direta não foi
possível, pois Oscar Schmidt começou sua carreira na primeira metade da década
de 70, época em que Wlamir Marques e Amaury Pasos estavam encerrando as suas.

Quem presenciou a dupla Amaury Pasos e Wlamir Marques em ação
costuma indicar uma ligeira predileção por Wlamir, sustentando que o “Diabo
Loiro” seria um jogador “mais completo”.

Nos títulos não pairam dúvidas: vantagem para Amaury Pasos e
Wlamir Marques (bicampeões mundiais - 1959 e 1963); já os números dão uma
certeza matemática em favor de Oscar Schmidt que, para citar apenas um dado,
marcou 49.737 pontos como profissional (para se ter uma idéia da grandiosidade
do feito de Oscar, basta lembrar que Kareem Abdul-Jabbar marcou como
profissional “apenas” 38.387 pontos – é o recorde da NBA –, isto é, 11 mil
pontos a menos que Oscar).

Por envolver inúmeras variáveis e contexto histórico
distinto, talvez seja mesmo impossível determinar, de forma isenta, quem entre
Amaury, Oscar e Wlamir foi o melhor, mesmo para aqueles afortunados que tiveram
a chance de ver os três em quadra.

Mas se pode extrair a conclusão de que a presença de um
craque é praticamente conditio sine qua non para o
triunfo no basquete.

Algodão, Rosa Branca e Ubiratan eram sem dúvida excelentes
atletas, mas os títulos conquistados só foram possíveis graças às presenças
inspiradas de Amaury e Wlamir. Do mesmo modo, Marcel, Maury, Pipoka, Gerson e
Israel, igualmente eram atletas talentosos e voluntariosos, mas somente Oscar
tinha em suas mãos o diferencial do craque, capaz de nos momentos mais difíceis
e improváveis granjear a vitória para o selecionado nacional.

A Argentina não seria a referência que é hoje para o Brasil,
pois não teria conquistado as vitórias que obteve, não fosse pela existência de Ginobili.
Os EUA não teriam vencido o Mundial da Turquia (2010) sem o craque Kevin
Durant.

Exatamente por lhe faltar um craque, a geração de Leandrinho,
Marcelinho, Anderson Varejão, Nenê, Splitter & Cia. Ltda não conseguiu os
resultados internacionais tão necessários ao basquete brasileiro.

Os mundiais de base que se avizinham poderão revelar uma nova
geração de bons jogadores e, quiçá, um craque para conduzir o Brasil de volta
às glórias do passado, que é o refúgio ao qual temos que hoje recorrer para
sorrir e se emocionar com o jogo que termina, mas não acaba.
Defeitinho
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2014-09-22T08:28:00-07:00

Era uma vez, uma linda menina chamada Lorena.
Lorena tinha uma manchinha no rosto.
Sua mãe achava um charme,
Mas seus colegas encaravam.
Certo dia, Lorena resolveu ir ao dermatologista
E lá tirou a manchinha.
Problema resolvido!, agora Lorena está perfeita!
[não fossem os seios pequenos[
Os colegas de Lorena zombavam do tamanho de seus seios.
Então ela foi ao cirurgião e colocou silicones.
Agora Lorena tirava várias fotos de seu lindo decote,
Mas no espelho de corpo inteiro, se via desproporcional...
Então foi ao cirurgião e magicamente sua bunda cresceu!
Porém ainda tem a barriguinha!, maldita!
[nada que uma lipo não resolva...[
Mas e o nariz de batata!?
A pele no pescoço!?
Os olhos caídos!?
Meu Deus!, tantos problemas que Lorena não tinha visto...
Que barbaridade!, "tudo deve ser concertado" pensa Lorena.
E assim foi moldada, a gosto da perfeição ditatorial
Mas no fim de tudo, ela percebeu que não era mais a Lorena...
Talvez fosse uma barbie em tamanho real
Que reluzia seu plástico como as capas de revista refletem o brilho.
Agora, seus colegas a encaram como se ela nem fosse mais gente...
E quando Lorena re-vê suas fotos antigas, percebe que era bonita,
Vê que seu conjunto de defeitos lhe caía bem.
[É, Lorena, sua mãe tinha razão,
Talvez fosse melhor ter deixado o seu charme[
financiando o socialismo alheio
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2013-08-30T16:10:00-07:00

A maioria das pessoas esta tão preocupada em saber se os médicos que vem de Cuba são competentes ou não, que nem parou pra pensar se existe infra-estrutura no interior para que eles tenham alguma condição de trabalho; e nem questiona o fato de o dinheiro ser mandado para o governo cubano ao invés de pagar os médicos diretamente. Digo, não adianta nada contratar o melhor médico do mundo, se ele for trabalhar em um posto que não tem nem as mínimas condições pra receber pacientes. Ninguém consegue trabalhar assim.
E enquanto a Saúde do Brasil ta largada, precisando de investimentos, a gente ta financiando Cuba :D
obs: Tudo no Brasil chega a ser irritante de tão lento e burocrático. Mas essa questão de Cuba aconteceu em um piscar de olhos. E ainda querem dizer que é a salvação?
Pra mim parece mais uma realidade que eu fui forçada a engolir.
meus futuros 27 gatos
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2013-07-15T14:53:00-07:00

Eu queria poder dizer que desisto de lutar contra o que eu sinto. Pena que não posso dizê-lo, seria mentira. Sendo qualidade ou defeito, eu dificilmente realmente desisto.
Continuo lutando, por mais cansativo e inútil que seja, apesar do meu desgaste eu não consigo simplesmente desistir e dizer: Ok, eu me rendo, todo mundo precisa de alguém pra confiar, pra amar, pra ajudar - ninguém consegue ser feliz sozinho; Mas eu não consigo ir contra o que eu me forcei a acreditar. Estranho, meio esquizofrênico, eu sei, mas que me diagnostiquem como doente se ninguém, além de mim, luta contra um desejo em prol de não se machucar, talvez eu esteja louca mesmo.
 Acontece que diferente de filmes, na vida real não surge um alguém que te faz mudar de ideia, mas sim contas pra pagar, uns 27 gatos pra cuidar, a vida falando "se vira" e a sua consciência repetindo: ninguém mandou ser essa velha rabugenta desde nova.
É, eu tenho que mudar, só queria saber como.
(23/04/13)
fui eu que escrevi isso?
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2014-02-09T09:21:00-08:00

.Luz.

Traga-me um dia de sol que não queime,
para que a luz atravesse minha pele
e não permita lacunas em minha alma.
Valeria apena conter-me de seu brilho
e através dele recomeçar.

Posso correr o risco de novamente torna-la sombria,
mas caso não tente, terei a certeza de jamais recuperá-la.
I have to quit daydreaming
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2013-05-17T15:07:00-07:00

Can I get closer to you today, or would you just run away? I wish I could know you better, so I could understand what I feel for you...

I just gave up, but I'm still trying.
I tryed to give up but boy, it's getting harder. I know that I don't have a chance but I feel you'll look at me somehow, thought I know there's an ocean of incompatibility between us...

That's why I wonder how did I fall in love with you're physics... but I give up trying not to like you...
Um "eu te amo"
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2013-07-29T20:31:00-07:00

[Nota: deveria se considerar mentira quando você acredita nas palavras que diz? Então tudo o que você sentiu foi mentira porque você usou o código (palavra, frase) errado?]

É difícil acreditar no que eu já vi uma vez. Não digo ser mentira, só não corresponde ao meu ver.
Juras são só palavras, nossa codificação tentando explicar algo nunca entendido até então.
Não disse que é mentira, talvez seja inocente. Se acredita no que diz, sinta o que for, a verdade foi dita.
Mas talvez sinta o que sente de um jeito que o código não condiz. Pode não ser mentira, mas não é a verdade pra mim.
Ofereça então uma jura mais segura, que não possua códigos de classificações diversas. Apenas sinta e tudo o que importa será sabido(sentido).
8th
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2013-07-15T14:50:00-07:00

São fotos que me desfazem e me refazem em um tempo não tão distante. É o diamante de herança, lembrança inquebrável que carrego em mim daqui pra frente, e não pra trás.
Lá atrás, era tão bom que eu sabia. Chego a sentir falta do cheiro e do mundo antes de conhece-lo. Era o caminho a ser formado até você. Talvez eu devesse voltar um pouco..
Mas já não da mais, tudo mudou tanto.. tão rápido e foi tudo; foi o caminho e o percurso, e o objetivo já quebrado. E eu fui tanto em tão pouco que me recordo em um suspiro que já passou. Pode soar frágil, como me render ao que já venci, mas eu queria voltar a 3 anos atrás e fazer tudo de novo, tudo igual.
trechos
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2013-03-11T18:39:00-07:00

um trecho da "música" nova (:

Sinto falta de um abraço
Pensei em procurar outro
Mas lembrei que todo o começo
Tem seu fim

E meu peito não é oco
Pra sofrer tanto assim
Vou esperar um cheiro novo
Que valha a pena sentir
e um trecho de outra "música" nova xD : "Só Deus sabe"

Só Deus sabe quantas batidas
Foram a mais, quantos suspiros
E conversas com o quarto vazio
Só Deus sabe o que espero de tudo isso
Porque nem eu sei
Ele sabe de tanto que eu encho
O saco dele com oração
Pedindo pra de longe aquecer seu coração
Que seja eterno enquanto dure
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2013-04-13T14:52:00-07:00

Todos mudaram de Deus
E abandonaram o salvador
Que por nós morreu
E então eternizou-se

Todos mudaram de Deus
Que agora nos salva do natural
Estes novos Deuses podem ser corruptos
Porém são formados

Todos mudaram de fé
Não querem mais a salvação
Querem a eternidade
Nesse mundo de perdição

E se me perguntarem
Se temo eu a morte
Negarei, pois tudo o que é bom
Tem um fim, um descanso

Não vejo o que vêem
Nessa coisa de eterno
É como almejar a solidão
E a dor da carne que apodrece

Eternizar-se é fútil
E no fim será em vão
Pois seja em pó ou em carne
Vamos todos pra uma caixinha, ou caixão
armas
Autor: Raquel Oliveira | Publicado: 2014-02-09T09:27:00-08:00

Eu tenho medo até do som da minha respiração: Tão falha e frágil, um pó num mundo tão grande...
O desespero me toma em proporções de leve ardor, que me alertam em silêncio enquanto eu vivo num mundo paralelo [ sem violência ou medo; O torpor da coragem de viver não me deixa ver a vida como ela é. Porque eu já sei, mas não quero lembrar ]
Pra que temer sair se o perigo invade a sua casa?
Pra que se esconder se o esconderijo te ameaça?
Meu Deus, me diz por que estamos a mercê de tantas armas; em busca de amor e tentações
em meio ao caos e a agonia
Parece o inferno e não a vida.
Reviewtado 28 - O Trapalhão na Arca de Noé
Autor: Debandalarga | Publicado: 2015-12-23T09:35:00-02:00

Quem não se comportou bem no ano não vai ganhar pão...

Mesmo em cima da hora, não poderíamos deixar de marcar o fim de ano com mais um episódio em que forçamos a barra pra parecer que é temático de época! E pra dizer que tem a ver com feriado santo, analisamos O Trapalhão na Arca de Noé só porque tem referência bíblica no nome...

E a análise deste filme, um produção do Didi - o produtor mais efervescente de bombas cinematográficas em atuação - inaugura uma nova fase neste programa. Confiram!