O quintal e seus tesouros
Autor: literalMENTE | Publicado: 2017-06-11T03:37:00-07:00


Quando abri um livro pela primeira vez fora do colégio, achei estranho, &nbsp;parecia que ler era um ato escolar . &nbsp;Naquele tempo, ainda criança pequena, li com dificuldade, consegui, contudo, com &nbsp;esforço chegar ao final daquela &nbsp;versão adaptada &nbsp;de “A &nbsp;Ilha do Tesouro” &nbsp;de Stevenson. No início, talvez nas duas &nbsp;ou três primeiras páginas, pensei em desistir. Cansava-me, havia me acostumado &nbsp;a pequenos &nbsp;textos com objetivos de, junto com os outros colegas de sala, interpretá-los demoradamente. Ler mais de duas páginas, ou ler fora da colégio, &nbsp;era uma atividade que cabia aos adultos.O que dirá ler um livro inteiro… Precisava de fôlego, como se o ato de ler fosse semelhante a nadar num oceano em que necessite harmonia entre o movimento e a respiração - se feito com muita precocidade, com muita ânsia ou com algum atraso, incorre em afogar-se.





 No livro de Stevenson, fui além das duas primeiras páginas, fui seguindo, sabendo que não mais tocava os pés no piso - não tinha como voltar atrás - cheguei ,feliz ao final. Ao comentar minha alegria por ter lido um livro inteiro, percebi que aqueles que me rodeavam, crianças como eu, olhavam-me com curiosidade. Estava em férias &nbsp;e nas &nbsp;férias, comentaram, não se devia estudar, conversar, viver as coisas de fato - enfim brincar. Além do mais, continuavam, aquele tipo de livro contava histórias, histórias inventadas, que talvez fossem mais interessantes se fossem vividas fora da ilusão das palavras. Saí, então, com o livro na mão pelos quintais de nossas casas. Uma de minhas ideias, entre tantas que se inventam nos quintais, era de brincar de mapas de tesouros - assim como no livro. Alguém me perguntou onde o enterraria, apontei para um pé de carambola. Fiz um desenho como no mapa do livro, em um caderno, dei alguns passos, apontei para o chão, Aqui. &nbsp;A mesma pessoa que fez a pergunta, indagou o que eu enterraria, eu não tive alternativa, &nbsp;com o livro na mão, mostrei : isto. Todos gargalharam. “Isso não vale nada”. tem que ter diamantes, rubis, esmeralda, ouro, prata, ouro branco.. &nbsp;Pensei numa pedra de água-marinha que enfeitava a cristaleira da sala de minha casa. Pensei em trazê-la. Não a trouxe, jamais faria uma coisa dessas &nbsp;- pensei, censurando-me. &nbsp;Sem preferi, então, &nbsp;arrancar algumas páginas do livros ilustradas e transformá-la em tesouro - de mentirinha, disse sorrindo. E assim o fiz, e o fiz animadamente, desmanchei o livro e fiz de suas páginas, pedras preciosas. Poupei, contudo, a capa dura que abria e encerrava o livro, entre aquelas abas, vi no espaço vazio, sem miolo, um buraco. vi mais. Vi o lugar que a literatura tentava preencher &nbsp;propiciar: a solidão.





Tempos adiante, já com doze ou treze anos, folheei um livro na biblioteca de meu pai, abri-lhe as páginas. li as primeiras frases: 

 

“MUITOS anos depois, diante do pelotão de fuzilamento, o Coronel Aureliano Buendía havia de recordar aquela tarde remota em que seu pai o levou para conhecer o gelo.o. Macondo era então uma aldeia de vinte casas de barro e taquara, construídas à margem de um rio de águas diáfanas que se precipitavam por um leito de pedras polidas, brancas e enormes como ovos pré-históricos. O mundo era tão recente que muitas coisas careciam de nome e para mencioná-las se precisava apontar com o dedo”



Iniciava a leitura do maior significante literário, iniciava a ler “Cem anos de Solidão”, inciava mais um belo percurso na solidão. que comentarei no nosso próximo encontro.




Marcos Creder