GEOPOLÍTICA DA CORRENTE DO GOLFO 2
Autor: EDUARDO MAQUIAVEL | Publicado: 2014-06-21T14:20:00-07:00


Comforme exposto no texto "GEOPOLÍTICA DA CORRENTE DO GOLFO", a Europa Ocidental é beneficiada pela Corrente do Golfo, que através de uma "TERMOVIA", transporta o calor do Atlântico Central Equatorial até o Euro-continente, que têm os rigores climáticos amenizados através da " TROPICALIZAÇÃO CLIMÁTICA", causada por este agente oceânico do clima.
Ao regular o clima do EURO-CONTINENTE de um modo favorável aos seus habitantes, a Corrente do Golfo revela-se, a grande " FORÇA VITAL" da Europa e dos europeus, fato que tornou o EURO-CONTINENTE, um tradicional centro de civilização e projeção de poder.

A causa natural e primordial da Civilização e poder da Europa, têm uma explicação científica, isto é, a "TROPICALIZAÇÃO CLIMÁTICA", causada pela Corrente do Golfo, e seus benefícios apropriados pelos euro-cidadãos no desenvolvimento da Civilização Ocidental.

Este fator científico, (junto com outros fatores), é a causa natural e primordial do desenvolvimento europeu, fator este geralmente implícito, mas agora explícito.

Do ponto de vista científico, o Brasil e a Europa Ocidental, ocupam posições científicas estratégicas, para se entender a origem e ação da Corrente do Golfo. Essas posições científicas estratégicas são :

O Atlântico Central Equatorial, em frente ao litoral brasileiro e origem remota da Corrente do Golfo, já a Europa Ocidental ocupa posição científica estratégica, por ser o destino e beneficiária da Corrente do Golfo.

Vê-se assim, a possibilidade e necessidade de tirar proveito de ambas as posições científicas estratégicas para se estudar e entender, a origem e ação deste poderoso e mítico agente climático.

Para que haja uma cooperação científica Brasil-Europa na questão da Corrente do Golfo, faz-se necessário que ambos tomem conciência das possibilidades e potencialidades de suas posições científicas estratégicas.

Mas como podem os Euro-brasileiros tomarem conciência de suas potencialidades científicas estratégicas?

Para isto, vamos fazer uma analogia com a PSÍCOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO:

Imaginemos o Brasil e a Europa Ocidental como duas "CRIANÇAS", de nome "BRÁS' e "EURO", essas duas "CRIANÇAS", moram numa casa e num lugar chamado "OCEANO ATLÂNTICO".

"BRAS' e "EURO", em seu processo de desenvolvimento psíquico, são orientados pelos adultos em seu aprendizado das coisas do meio geográfico-sócio-cultural em que vivem, pois os adultos são para a criança, o mediador e interprete das coisas do mundo, porque é na relação interpsíquica com os adultos é que a criança internaliza e processa o conhecimento adquirido do mundo exterior, desenvolvendo deste modo sua estrutura cognitiva.

Isto é : A criança se desenvolve psícologicamente porque aprende,
aprende e se desenvolve.

Mas, o que "BRÁS' e "EURO", têm que aprender do meio geográfico-sóciocultural em que vivem, no caso o OCEANO ATLÂNTICO?

"BRÁS' e "EURO", têm que aprender que o ATLÂNTICO e a CORRENTE DO GOLFO, é o seu grande patrimônio comum, um patrimônio natural, que precisa ter um valor agregado humano, ou seja, um valor científico.

O tempo passou, "BRÁS' e "EURO" cresceram, agora, já adultos e maduros em seu processo de desenvolvimento ontogenético e de suas funções psícológicas superiores, resolvem agregar valor científico ao seu grande patrimônio comum e através de uma cooperação científica integrada e coordenada, transformam o ATLÂNTICO e a CORRENTE DO GOLFO em seu objeto de estudo, pois o homem não se limita a se apropriar do conhecimento do meio geográfico-sóciocultural em que vive, o homem é ativo e interage com o mundo em que está inserido.

E, nesta missão de agregar valor científico ao seu grande patrimônio comum, "BRÁS" e "EURO", adquirem muitas e variadas informações científicas, decifrando assim, o "SEGREDO DO ABISMO".