Seminário de Pratica de Ensino II
Autor: O Livro das Sombrias. | Publicado: 2009-10-05T14:35:00-07:00

Na Faculdade Sumaré ocorreu um seminário voltado para a educação, mas percisamente para a prática de Ensino, foi muito bom, apesar de a divulgação ser travada por causa das voltas que damos no moodle, foram inúmeras pessoas e o ambiente foi gostoso e descontraído e sei que logo logo os certificados estarão em nosso aluno on line. É este tipo de coisa que me faz adorar minha faculdade. Click no link para saber mais!A palestra que participei foi voltado para alfabetização infantil, um primor, A Dra. Silvia Explorou o assunto de maneira, além de didática impecável, com um carinho de uma verdadeira educadora.Seguida pela oficina II : A criança autora Orientados pela Especialista VANESSA FERRARESI, conhecemos nossa própria criatividade e de uma forma interativa nos passou os principais pontos da estimulação e do desenvolvimento da criatividade da criança como um ser autônomo, saí mais uma vez realizado. Obrigado instituto, docentes e doutora!Veja mais abaixo:13h00 às 15h00 – Palestra: Práticas de escrita na sala de aulaPalestrante:Profa. Dra. Silvia M. Gasparian ColelloConteúdo:• Práticas tradicionais de escrita na escola: o perigo de aprender a escrever • Paradigmas do ensino da língua escrita: o que temos, o que queremos?• Dimensão social da língua escrita: por que escrever na escola?• Dimensão linguística do aprender a escrever: o que ensinamos quando ensinamos a escrever?• Dimensão cognitiva do aprender a escrever: por que escrever ajuda a escrever?• Práticas de escrita na escola e a constituição de um ambiente alfabetizadorPalestrantes Docente: SILVIA M. GASPARIAN COLELLO. Mini Currículo: Formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Silvia atuou como professora de Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Fez Mestrado e Doutorado também na FEUSP. Como docente desta instituição desde 1982, vem dedicando-se aos cursos de graduação e de pós-graduação, e à orientação de pesquisas de mestrado e doutorado nas áreas de “Psicologia e Educação” e “Linguagem e Educação”. Na condição de professora, palestrante ou coordenadora de cursos, atua em programas de formação continuada destinados aos professores da rede pública e privada. Assessorou projetos pedagógicos em escolas particulares, na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e de outros municípios, assim como em Diretorias Regionais de Ensino. Na condição de pesquisadora, dedica-se ao estudo da alfabetização e pós-alfabetização, letramento e pedagogia da língua materna, atuando também como coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização e Letramento – GEAL. Publicou diversos artigos no Brasil, Portugal, Espanha e Cuba. É autora dos livros “Alfabetização em Questão” (Paz e Terra, 2004), “A Escola que (não) ensina a escrever” (2007) e “Alfabetização e letramento – Pontos e contrapontos” (no prelo) entre outros.Oficina II - A criança autora.A Oficina de produção textual visa a resgatar a relação de cada participante com a própria escrita e refletir sobre situações de sala de aula, que podem contribuir para a formação de alunos autores.Docente: VANESSA FERRARESI Especialista em Psicanálise em Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pedagoga graduada pela Universidade de São Paulo. Professora alfabetizadora do Colégio Santa Cruz em São Paulo.Fotos depois!