RELATÓRIO DA PRIMEIRA ATIVIDADE (GRUPO)
Autor: apssocial | Publicado: 2011-04-03T05:09:00-07:00

Visando realização devida das atividades da disciplina Aplicação de Software Social (http://golfinho.dcc.ufmg.br/ead/my/), ministrada pelo professor Antônio Mendes, iniciamos nosso trabalho pela criação do blog Aplicação de software Social 2011 (http://apssocial.wordpress.com/) no qual postamos comentários sobre os temas referentes as diversas  formas de conhecimento. Estamos na era do conhecimento e, por isso  estamos cada vez mais centrados na criação, comunicação e aplicação do  conhecimento.Nesse primeiro projeto, cujo tema é Conhecendo o conhecimento,  podemos notar o quão diversificadas são as maneiras de se adquirir  conhecimento e como o avanço tecnológico tem influenciado nesse  processo. A abundância de informação, cada vez mais acessível e imediata  devido ao avanço acelerado das mídias, responsáveis por disponibilizar  os fatos em tempo real, por tornar possível a interação entre pessoas de  diversas partes do mundo, usando por exemplo, os blogs, as redes  sociais, entre outros. Mas isso não significa que abandonamos as  estruturas convencionais, ao contrário, as pessoas ainda agem e decidem  baseadas nessas estruturas, mesmo utilizando as novas tecnologias. Neste  contexto marcado pela evolução das mídias vemos uma transformação em  diversos setores sociais, indústria, educação, etc. no entanto ainda  estamos longes de torna o uso computacional acessível a todos os  indivíduos, pois as diferenças sociais representam uma barreira  extremamente resistente, dificultando o avanço da chamada  “era  digital”.Aqueles  que não têm acesso à rede mundial de computadores estão sendo excluídos  desta revolução. Vivem o que se chama de “exclusão digital”, um  problema sério que deve ser trabalhado por todos os governos. A  diferença entre alguém que sabe usar um computador e acessar a Internet  daquele que não tem acesso, pode, em alguns anos, ser tão grande quanto a  que existe entre um analfabeto e um alfabetizado. Sendo assim, nota-se a  necessidade de identificação e melhoramento nos processos que  viabilizem o conhecimento para todos, através dos mais variados meios na  nova era digital.Nesse contexto, da evolução de como o conhecimento é difundido, experimentamos uma nova era. Um tempo em que a informação viaja tão rapidamente como um piscar de olhos. Isso faz com que os indivíduos recebam diversos tipos de informação e a todo momento. Daí surge a dificuldade em escolher o que se deve capturar, o que se deve absorver e não somente isso, mas também recombinar o conhecimento que recebemos a fim de criarmos nossas próprias opiniões. A sociedade, no entanto, não está totalmente preparada para “receber” toda essa informação. O indivíduo, algumas vezes, sai aflito em busca de atualização mas não sabe exatamente o que procura, vê tanta informação, por todos os lados, mas não sabe o que escolher. Por isso, é necessário que se desenvolva o quanto antes nos indivíduos essa nova maneira de se conhecer e de se criar o conhecimento.Outra vertente da difusão do Conhecimento é o amplo acesso a fontes de  informação e a influência do leitor-criador de conteúdo neste processo.  As ferramentas digitais disponíveis nos permitem contribuir com o  conteúdo de um portal de informação (ex.: VC no G1)  ou montar o conteúdo de nosso próprio Blog ou homepage, com recortes de  outros sites: vídeos, imagens, textos, etc.. A multiplicidade de fontes  pode se mal utilizada quando não há o reconhecimento sobre quem  produziu o conteúdo, através da apropriação deste, no caso do meio  academico, por exemplo, explode o plagiarismo,  resultando fraude em vários casos (monografias, pesquisas científicas e  trabalhos escolares). Este mau uso deve ser prevenido desde os  primeiros contatos do aluno com pesquisas escolares, para que não sejam  criadas gerações “Ctrl C / Ctrl V” como a que se combate hoje.O autor George Siemens propõe o Conectivismo  como forma de melhorar o processo de aprendizado em tempos de redes  sociais cada vez mais presentes: “o aprendizado é um processo de criação  em rede, baseado em conexões com fontes de informação, que podem ser  externas à mente humana e podem residir em dispositivos não humanos.”Tendo  em vista todas as considerações, podemos inferir que estamos numa era  na qual a comunicação está em voga e com o avanço das mídias tende a se  tornar ainda mais intensa. Além disso, nesse cenário de criação,  replicação, abundância de informações, podemos adquirir muito  conhecimento, desde que saibamos selecionar o que realmente pode ser  util e benéfico, aproveitando assim todos os recurso que são  disponibilizados diariamente.