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Steins;Gate: vídeo da abertura do jogo para PS3
Autor: Lucas | Publicado: 2012-03-23T15:25:00-07:00

A revista Japonesa Famitsu o vídeo(no final do post) com o tema do jogo steins;gate , que esta programado para lança dia 24 de maio para ps3.
Uma empresa Americana ( não foi divulgada o nome da empresa) esta em negociações para traduzir o jogo para o ocidente.o jogo vai ter 2 edições, uma normal e outra chamada: “Steins;Gate Double Pack”.
Steins;Gate é uma visual novel produzida pelas empresas 5pb e Nitroplus, lançada originalmente em 2009 para o Xbox 360 Se outras plataformas, mas só agora chegará aos console da Sony meio atrasada. No dia 26 de abril, um mês antes do lançamento para PS3, Steins;Gate chegará ao PSP.
Gin no Saji: mangá da autora de Fullmetal Alchemist será adaptado para o anime  Leia mais em: Gin no Saji: mangá da autora de Fullmetal Alchemist será adaptado para o anime
Autor: Lucas | Publicado: 2012-03-26T16:05:00-07:00

A revista japonesa Dan Vinci anunciou que o mangá Gin no Saji (Colher de Prata), de Hiromu Arawa (Fullmetal Alchemist), vai ganhar uma adaptação para o anime. A notícia também foi divulgada através do site oficial da obra.Arakawa começou a trabalhar em Gin no Saji assim que finalizou Fullmetal Alchemist. Recentemente o título foi premiado como o melhor mangá de 2011, na mais recente edição do Manga Taisho. Gin no Saji começou a ser publicado em abril do ano passado através da revista Shonen Sunday. O terceiro tomo será lançado no dia 18 de abril.O mangá conta a história de Hachiken Yugo, um rapaz que decide viver de forma independente bem longe de sua família, para isso ele se matricula na Universidade de Agricultura de Hokkaido, que exige com que os estudantes dividam dormitórios. Yugo acredita que com sua inteligência, isso não será nenhum problema, mas vai perceber que está errado. O garoto da cidade que sempre teve tudo na vida vai descobrir que a vida no campo não é nada fácil.
Jump confirma o fim de Gintama.
Autor: Lucas | Publicado: 2012-03-22T12:23:00-07:00

Após a TV Tokyo anunciar que o anime de Gintama estava chegando ao fim, chegou a vez da Shonen Jump confirmar a informação e explicar o motivo. A série sairá do ar por já estar quase alcançando o mangá (algo que também ocorreu com Beelzebub).
Enquanto isso, a TV Tokyo atualizou sua grade de programação e inseriu o título do último capítulo (252) intitulado, “Gomennasai“. No dia 2 de abril a emissora estreia a série do dinossauro Gon, que ocupará o lugar de Gintama.
É possível que o anime retorne a TV algum dia, pois não é a primeira vez que é interrompido, a diferença é que desta vez, deverá levar um pouco mais de tempo
fonte: http://www.anmtv.xpg.com.br
Parceria e recados no otaku cast!
Autor: p3dro | Publicado: 2012-03-23T20:06:00-07:00

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Plano Municipal de Cultura será apresentado em audiência pública
Autor: Mário Barroso - Jornalista / Músico / Produtor Cultural | Publicado: 2016-03-29T11:10:00-07:00

Na próxima quarta-feira, 30/03, às 19h, será realizada audiência pública na Câmara Municipal de São Roque para apresentação do Plano Municipal de Cultura aos vereadores e comunidade em geral.

Na ocasião, membros do Comissão de Elaboração do Plano Municipal de Cultura (composta por integrantes da sociedade civil, poder executivo e legislativo) irão apresentar o texto final do Plano Municipal de Cultura. A proposta da comissão é compartilhar o resultado do trabalho, bem como ouvir sugestões e prestar esclarecimentos à comunidade.

Vale ressaltar que o Plano Municipal de Cultura trata das metas e ações para os próximos dez anos. A participação social desde o inicio do processo foi fundamental para a elaboração do documento, um trabalho de articulação do Conselho Municipal de Cultura, em parceria com o Fórum Permanente de Cultura e a administração pública.

O texto do Plano ficará para consulta pública no blog do Conselho Municipal de Cultura até o final do mês de maio - http://conselhomunicipaldeculturasr.blogspot.com. Os interessados em contribuir podem entregar sugestões pessoalmente na Diretoria de Cultura (Av. Aracaí, 250 - Vila Aguiar) ou pelo e-mail: conselhodeculturasr2015@gmail.com.

Participe da construção da Política Pública de Cultura da sua cidade!
6ª Conferência Municipal de Cultura será dia 30 de novembro
Autor: Mário Barroso - Jornalista / Músico / Produtor Cultural | Publicado: 2015-11-17T05:28:00-08:00

O Conselho Municipal de Cultura irá realizar a 6ª Conferência Municipal de Cultura no dia 30 de novembro – segunda-feira – das 10h às 12h e das 14 às 16h, nas dependências do CECT Brasital. O encontro será viabilizado em parceria com o Fórum Permanente de Cultura e com a Divisão de Cultura da Prefeitura da Estância Turística de São Roque.

O objetivo do encontro será debater estratégias e elencar propostas para elaboração do Plano Municipal de Cultura. No período da manhã, o convidado Sérgio Azevedo, profissional ligado ao Ministério da Cultura para monitorar a implementação dos planos municipais no país, irá esclarecer dúvidas, apresentar sugestões e fornecer informações importantes sobre o processo.

“Gostaríamos de mobilizar a comunidade local, artistas, produtores, governantes e empresários, para participar desse processo importante. A nossa meta é conseguir mais articuladores, pessoas interessadas em participar ativamente na construção de um plano decenal para a área da Cultura”, declaram os membros do Conselho Municipal de Cultura.

Devido ao trabalho do Conselho de Cultura nos últimos anos e a mobilização local mantida nas conferências anteriores, a cidade de São Roque figura entre os 60 municípios escolhidos pelo Ministério da Cultura para a implantação piloto do Sistema Nacional de Cultura.

“O Ministério esta nos monitorando e mantendo uma relação permanente para alcançarmos nosso objetivo. Precisamos da participação efetiva da sociedade para a criação de um plano democrático e plural”, afirmam os membros do conselho.

Para obter mais informações sobre o Plano Municipal de Cultura, acesse o blog do conselho: conselhomunicipaldeculturasr.blogspot.com. Se você é artista, produtor, cidadão comum que aprecia a Cultura, participe. Sua presença é fundamental nesse processo!
6ª Conferência Municipal de Cultura é realizada no CECT Brasital
Autor: Mário Barroso - Jornalista / Músico / Produtor Cultural | Publicado: 2015-11-30T15:12:00-08:00

A Prefeitura da Estância Turística de São Roque, em parceria com o Conselho Municipal e Fórum Permanente de Cultura, realizou no dia 30 de novembro a 6ª Conferência do setor nas dependências do CECT Brasital. A reunião contou a presença de aproximadamente 30 pessoas, entre sociedade civil e poder público.

O convidado Sérgio Azevedo, profissional ligado ao Ministério da Cultura para monitorar a implementação dos planos municipais no país, esclareceu dúvidas, apresentou sugestões e forneceu informações importantes sobre o processo de construção do plano municipal, bem como elogiou o andamento do projeto na cidade e a articulação do conselho.

O próximo passo para a elaboração do plano será a nomeação de uma comissão local pelo Prefeito Daniel de Oliveira Costa, ainda em dezembro, que será composta por integrantes da sociedade civil, membros de diversos setores da Prefeitura e integrantes de outros conselhos da cidade.

“Essa comissão será responsável em redigir o plano, organizando as demandas levantadas nas últimas conferências realizadas para estabelecer as metas e estratégias para a implantação desse importante instrumento de gestão”, declaram os membros do Conselho de Cultura.

Devido ao trabalho do Conselho de Cultura nos últimos anos e a mobilização local mantida nas conferências anteriores, a cidade de São Roque figura entre os 60 municípios escolhidos pelo Ministério da Cultura para a implantação piloto do Sistema Nacional de Cultura.

“Pretendemos apresentar e discutir o texto base do projeto para a população em uma audiência pública a ser realizada em fevereiro de 2016”, afirmam os membros do conselho.

Para obter mais informações sobre o Plano Municipal de Cultura e acompanhar as discussões, acesse o blog do conselho: conselhomunicipaldeculturasr.blogspot.com e participe das reuniões do Fórum Permanente de Cultura – realizadas na primeira segunda-feira do mês, às 19h, no CECT Brasital.
Eleição dos novos membros da sociedade civil do Conselho de Cultura
Autor: Mário Barroso - Jornalista / Músico / Produtor Cultural | Publicado: 2016-05-09T19:48:00-07:00

Na próxima segunda-feira, 16/05, às 19h, nas dependências do CECT Brasital, será realizada a eleição dos novos membros da sociedade civil do Conselho Municipal de Cultura, na assembléia geral convocada pelo Fórum Permanente de Cultura.

Na ocasião, serão eleitos 5 (cinco) membros titulares e 5 (cinco) suplentes - lembrando que a última vaga será preenchida pelo presidente do Fórum Permanente de Cultura.

A eleição será por voto secreto. Cada participante irá recolher uma cédula e deverá indicar 5 (cinco) candidatos de sua preferência por escrito. Ao final da contagem será informado publicamente aos presentes os nomes dos novos representantes eleitos, que deverão tomar posse após a publicação oficial da Prefeitura da Estância Turística de São Roque.

Os interessados em concorrer deverão comparecer ao local no horário informado, com documentos pessoais em mãos.
Confira a relação de projetos aprovados no edital 01/2014 do Fundo Municipal de Cultura de São Roque
Autor: Mário Barroso - Jornalista / Músico / Produtor Cultural | Publicado: 2014-11-22T03:00:00-08:00

Para acessar o documento, acesse o link abaixo:
http://saoroque.sp.gov.br/noticias/noticia.asp?id=4907
Curso "Planejamento e Formatação do Projeto Cultural" será oferecido gratuitamente para gestores, artistas e produtores culturais
Autor: Mário Barroso - Jornalista / Músico / Produtor Cultural | Publicado: 2015-04-17T16:08:00-07:00

INFORME - Em maio de 2015 a Prefeitura da Estância Turística de São Roque, através do Conselho Municipal de Cultura, irá oferecer gratuitamente o curso "Planejamento e Formatação do Projeto Cultural" para gestores, artistas e produtores locais. Serão disponibilizadas 50 vagas aos interessados.

As inscrições poderão ser realizadas presencialmente a partir da próxima segunda-feira, na Divisão de Cultura - Av. Aracaí, 250 - Vila Aguiar - São Roque/SP.

Abaixo, seguem mais informações sobre o curso. Por favor, leia atentamente antes de efetuar sua inscrição:

"Planejamento e Formatação do Projeto Cultural" 

Ministrado por Sonia Kavantan

O Curso visa capacitar os participantes quanto a:

a) Importância da elaboração (planejamento) do projeto.

b) Diferenciar o planejamento da formatação de um projeto.

c) Elaboração do planejamento do projeto.

d) Elaboração da formatação do projeto

CONTEÚDO:

O que é produção cultural / Diferença entre planejar e formatar / Etapas da produção cultural / Roteiro para a elaboração da formatação / Fontes de recurso

PÚBLICO ALVO

artistas, produtores culturais. gestores culturais.

VAGAS

50 vagas

CARGA HORÁRIA:

12 horas.

DATAS:

04 (segunda), 05 (terça), 06 (quarta), das 19h às 21h.

11 (segunda), 12 (terça) e 13 (quarta) de maio de 2015, das 19h às 21h.

LOCAL: CECT Brasital - Av. Aracaí, 250 - Vila Aguiar - São Roque/SP

Saudações!
Eleitos os novos representantes da sociedade civil do Conselho Municipal de Cultura
Autor: Mário Barroso - Jornalista / Músico / Produtor Cultural | Publicado: 2016-05-23T18:55:00-07:00

A Assembleia Geral do Fórum Permanente de Cultura teve início às 19h30, no Núcleo de Música do CECT Brasital, localizado na Av. Aracaí, 250 – Vila Aguiar – São Roque/SP. Na ocasião, estiveram presentes o Chefe de Divisão de Cultura, Ronaldo Pio Barreto, os conselheiros Edson João Gonçalves, Sandra Elisa Scopel Carlini e Paulo José Moraes. A reunião foi presidida pelo Presidente do Fórum Permanente de Cultura, Mário Sérgio Barroso.

Os conselheiros explicaram o procedimento de votação e as prerrogativas para os interessados em participar como candidatos. Logo após, abriram a inscrição para os candidatos presentes e disponibilizaram 3 minutos para que os mesmos se apresentassem, por onde de inscrição.

Em seguida foi iniciada a votação, no modelo de voto secreto. Os presentes tiveram a possibilidade de indicar cinco candidatos de sua preferência em uma cédula. Os votos foram depositados em uma urna disposta no local.

Após a contagem dos votos pelo Presidente do Fórum Permanente de Cultura, conselheiros presentes e Chefe de Divisão de Cultura, observou-se a seguinte contagem realizada publicamente:

- A eleição contou com 98 pessoas presentes (conforme lista de presença em anexo) e 95 votantes;

Membros TITULARES eleitos

1 - Carolina Villaça – 11 9.9198.1479 (51 votos)

RG: 43.725.996-1

2 - Evander Portilho de Carvalho (42 votos)

RG: 46.337.157-4

3 - Marcos Roberto Noggerini – 11 9.7372.7922 (39 votos)

RG: 19.306.655-5

4 - Eduardo Issa Ramalho – 11 9.9557.0119 (38 votos)

RG: 13.091.101

5 - Silvania Budoya Buja Lamas – 11 999852874 / 3262.2128 (29 votos)

RG: 6.894.330-1

Membros SUPLENTES eleitos:

1 - Douglas Lima Oliveira – 11 9.5783.5787 (28 votos)

RG: 42.721.034-3

2 - Maria Aparecida Soares (Mãe Ofá) – 11 4712.3838 / 973107035 (28 votos)

RG: 8.725.472

3 - Nader Bujan Lamas – 11 3262.2128 (24 votos)

RG: 8.324.917 

4 - Aparecido Gonçalves da Silva Filho – 18 9.9788.8078 (23 votos)

RG: 32.438.188-8

5 - Emir Bechir – (22 votos)

RG: 9.656.137-3

Na ocasião, os membros eleitos foram anunciados para todos os presentes. Ao final o Presidente do Fórum Permanente de Cultura informou aos presentes que a eleição da nova mesa diretora do fórum será eleita no dia 30/05, às 19h, no Núcleo de Música do CECT Brasital. O presidente e vice eleitos compõem automaticamente a última vaga de titular e suplente disponível para a sociedade civil no Conselho Municipal de Cultura, (conforme regimento do Fórum Permanente de Cultura, em anexo).

Os novos conselheiros tomarão posse após publicação do decreto oficial de nomeação pelo Prefeito Daniel de Oliveira Costa.

São Roque, 16 de maio de 2016.
II SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR: Interlocução interação e reflexão
Autor: Fabrício Abreu | Publicado: 2011-09-22T21:08:00-07:00

A II edição do SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR: Interlocução interação e reflexão, será realizada pela Coordenação Operacional de Ensino de Graduação a Distância em conjunto com o Decanato de Ensino de Graduação da UnB, de 24 a 25 de novembro de 2011, em Brasília/DF.O evento tem por objetivo promover o debate coletivo sobre a Educação a Distância e o processo de ensino aprendizagem com o uso das TIC na UnB visando o aprimoramento, melhoria da qualidade do ensino superior e avaliação das experiências em educação a distância realizadas na UnB e discutindo-as à luz de uma política de educação a distância para a universidade.
Para saber mais e se inscrever basta acessar: http://www.uab.unb.br/moodle_1_2011/mod/acompanhamento/eventos/2-simposio/ 
Fredric Litto fala sobre Educação a distância
Autor: Fabrício Abreu | Publicado: 2011-09-25T15:48:00-07:00

Em entrevista concedida pela internet, o professor Fredric Litto, presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed), fala sobre como deve ser o perfil de um aluno que se propõe a fazer um curso a distância de graduação e quais são os critérios de escolha de um bom curso.
Quem é Fredric Litto?? Possui graduação em Rádio-Televisão (1960) e doutorado em História do Teatro. É presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância,desde 1995 ; Membro do Comité Executivo do ICDE-International Council of Open and Distance Learning; e membro do Conselho Editorial das revistas científicas: American Journal of Distance Education, - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia , - Advanced Technology and Learning, - International Review of Research in Open & Distance Learning e - Open Learning . Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Comunicação Mediada por Computadores, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, aprendizagem, telemática, repositórios digitais e novas formas de trabalhar
Qual a diferença entre ensino a distância e educação a distância?
Autor: Fabrício Abreu | Publicado: 2011-09-27T06:36:00-07:00

Educação e ensino, independentemente da modalidade adotada, são freqüentemente usados como sinônimos, porém, embora seus significados se assemelhem é preciso distingui-los.Sem recorrer a teorias sofisticadas, uma consulta aos dicionários pode ajudar. Aurélio B. H. Ferreira, assim define educação:"Processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor integração individual e social".Já ensino  é "Transmissão de conhecimentos, de informações ou de esclarecimentos úteis ou indispensáveis à educação".Com essas definições, concorda Caldas Aulete. Educação: "Ato e efeito de educar, de desenvolver as faculdades físicas, intelectuais e morais da criança e, em geral, do ser humano" Ensino, para o mesmo autor é: "Ação de ensinar; instrução, ensinamento, educação".Corroborando essas definições, consultamos o livro "Psicologia da Aprendizagem" do Prof. Samuel Pfromm Netto: "A educação é concebida como um conjunto de experiências pessoais ativas, dinâmicas, mutáveis por meio das quais o indivíduo seleciona, absorve e incorpora informações, relacionando-as com as que já dispõe em seu repertório e as reorganiza expressa ou utiliza para criar novas informações, orientar suas ações, agir junto a outras pessoas ou modificar o ambiente". Para ele, "Ensino é essencialmente uma relação de ajuda ou de auxílio interpessoal, na qual alguém que dispõe de mais experiência e mais conhecimentos influencia outraspessoas de várias maneiras: leciona, orienta, mostra, explica, demonstra, exemplifica, pergunta, responde, estimula, corrige, dirige debates, supervisiona, esclarece, prepara, propõe e acompanha atividades, incentiva e guia quem aprende quanto ao uso adequado de materiais e recursos, facilita a compreensão e o desempenho adequados, fornece os preceitos ou fundamentos de uma ciência, técnica arte ou habilidade."
O que é Educação a Distância?
Autor: Fabrício Abreu | Publicado: 2011-09-20T19:31:00-07:00

Você já parou para pensar no conceito de educação a distância?
Vejamos o conceito dado pela ABED(Associação Brasileira de Educação a Distância): 

"Muitas são as definições possíveis e apresentadas, mas há um consenso mínimo em torno da idéia de que EAD é a modalidade de educação em que as atividades de ensino-aprendizagem são desenvolvidas majoritariamente (e em bom número de casos exclusivamente) sem que alunos e professores estejam presentes no mesmo lugar à mesma hora."
Você concorda com esse termo? Acrescentaria algo?
Você conhece a ABED?
Autor: Fabrício Abreu | Publicado: 2011-09-20T19:25:00-07:00

A Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, é uma sociedade científica, sem fins lucrativos, criada em 21 de junho de 1995 por um grupo de educadores interessados em novas tecnologias de aprendizagem e em educação a distância, que tem por objetivos:  - estimular a prática e o desenvolvimento de projetos em educação a distância em todas as suas formas;  - incentivar a prática da mais alta qualidade de serviços para alunos, professores, instituições e empresas que utilizam a educação a distância;  - apoiar a "indústria do conhecimento" do país procurando reduzir as desigualdades causadas pelo isolamento e pela distância dos grandes centros urbanos;  - promover o aproveitamento de "mídias" diferentes na realização de educação a distância; - fomentar o espírito de abertura, de criatividade, inovação, de credibilidade e de experimentação na prática da educação a distância.

Para conhecer mais acesse: http://www2.abed.org.br/
O papel do feedback no processo de aprendizagem on-line - quais desafios, quais cuidados, quais possibilidades?!
Autor: Fabrício Abreu | Publicado: 2013-02-26T18:08:00-08:00

Feedback é uma palavra da língua inglesa que significa “comentário” e já
é de uso comum no português, principalmente no sentido de devolutiva. Nos
processos educativos o uso da “devolutiva” é algo fundamental para uma
aprendizagem significativa dos alunos, sendo um principio ético do
professor/tutor deixar claro os princípios que regem as avaliações aplicadas
dando explicações, em estilo formativo, sobre as notas dadas aos alunos. Nesse
sentido, o feedback deve ter um caráter de mostrar ao aluno em formação (de
forma que o leve a refletir) o que precisa ser melhorado, tendo sempre uma
perspectiva entusiasta de convite a superar os desafios e melhorar as
atividades. É um grande desafio tal premissa, pois requer a resignificação do
erro (tão comum nos processos educativos), o entendendo como um espaço para a
construção de novas aprendizagens, se o manejo desse erro for feito de forma
construtiva, em um sentido de feedback positivo e propulsor de mudanças.

Toda essa questão vai depender da maneira a qual o professor/tutor
entende seu aluno. Dentro de uma perspectiva não diretiva, o professor/tutor
esforça-se para entender o aluno enquanto sujeito
ativo do seu processo educacional. O aluno, em um processo de feedback bem
articulado, é convidado a ter papel ativo durante todo o processo de
aprendizagem e devolutiva, sendo chamado a resignifica a sua própria vivência
escolar. Por isso o feedback deve ser feito de forma ética, estabelecido dentro
de princípios que norteiam a pratica docente de forma a ser um meio de
transformação e não de castração.O feedback, seja escrito ou oral deve assumir um
caráter reflexivo, no qual o aluno, a partir dos apontamentos e do caminho
traçado pelo professor/tutor, é motivado a construir suas próprias reflexões se
fazendo autor das suas própria história.

Além do exposto, conforme
exposto por Mill et al, o feedback na educação a distancia deve ter algumas
características, sendo elas: ter papel construtivo e positivo; dar tempo
necessário para o aluno se sentir ouvido; ter caráter personalizado. Também
considero importante, que o tutor por meio do feedback ofereça empatia em seus
comentários, de tal modo que o aluno consiga enxergar nele um facilitador do
seu processo de aprendizagem, um alguém para se contar nos momentos de dúvida.
Por isso, o tutor deve ter um cuidado redobrado com as observações feitas,
tentando ser o mais cordial possível.
Você tem o perfil do aluno da Educação a distância?
Autor: Fabrício Abreu | Publicado: 2011-09-25T15:39:00-07:00

Tá pensando em fazer um curso a distância? O site da Revista Nova Escola, fez um tutorial, que te auxilia para saber se você tem perfil pra ter uma aprendizagem significativa por meio da Educação a distância.

Para fazer o teste acesse: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/teste-voce-tem-perfil-aluno-educacao-distancia-512197.shtml
Conheça a Secretaria de Educação a Distância do MEC
Autor: Fabrício Abreu | Publicado: 2011-09-22T21:02:00-07:00

A Secretaria de Educação a Distância – SEED – foi oficialmente criada pelo Decreto nº 1.917, de 27 de maio de 1996. Entre as suas primeiras ações, nesse mesmo ano, estão a estréia do canal Tv Escola e a apresentação do documento-base do “programa Informática na Educação”, na III Reunião Extraordinária do Conselho Nacional de Educação (CONSED).  E após uma série de encontros realizados pelo País para discutir suas diretrizes iniciais, foi lançado oficialmente, em 1997, o Proinfo – Programa Nacional de Informática na Educação –, cujo objetivo é a instalação de laboratórios de computadores para as escolas públicas urbanas e rurais de ensino básico de todo o Brasil.

Os programas e ações coordenados pela Seed atualmente são:
            Domínio Público – biblioteca virtual;            DVD Escola;            E-ProInfo;                     E-Tec Brasil;                  Programa Banda Larga nas Escolas;                  Proinfantil;                  ProInfo;                   ProInfo Integrado;                  TV Escola;                  Sistema Universidade Aberta do BrasiL (UAB);                  Banco Internacional de Objetos Educacionais;                  Portal do Professor;                  Programa Um Computador por Aluno – Prouca;                  Projetor Proinfo.
E você conhecia todos esses programas? Gostaria de conhecê-los melhor? Basta acessar o site http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12502&Itemid=823
O bebê também pode ficar na moda
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-05-05T13:12:00-07:00

Mamãe, agora você pode comprar as melhores roupas para que o seu bebê entre na moda!A moda infantil tem ganhando cada vez mais espaço e atualmente podemos contar com milhares de modelos para você escolher o mais bonito para o seu pequeno.As fábricas não param de lançar novidades que variam entre diferentes estilos e aliam versatilidade e bom gosto. Podem até ser encontrados alguns modelos que tornam o momento de trocar a criança algo menos trabalhoso, afinal não é uma tarefa fácilcolocar a roupa no bebê, não é, mamãe? Você pode ainda comprar modelos que feitos com tecidos antialérgicos e peças para mães e filhas possam ficar iguais, etc. E, claro, tudo isso com muito estilo !Embora as novidades sejam lindas, é necessário saber o que funciona e o que não para vestir as crianças, assim, procure as roupas mais práticas e fique feliz e estilosa com seu bebê!Fonte: GuiadoBêbe
Células-tronco: prós e contras
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-07-29T12:09:00-07:00

No momento de optar ou não pelo armazenamento das células-tronco do cordão umbilical surgem diversas dúvidas. Quais os prós e contras de tomar uma decisão tão inovadora e importante como essa?A escolha pelo armazenamento das células-tronco está longe de ser um serviço oferecido pelo governo ou até por hospitais particulares. Esse passo se dá apenas por meio de laboratórios privados, ou seja, todo o processo é custeado e munido de taxa de manutenção. O preço é o principal motivo pelo qual muitos pais optam por não armazenar as células-tronco de seus futuros bebês. Mas afinal de contas, quanto vale uma vida?Já é provado que as células-tronco provenientes de doadores familiares têm mais chances de serem compatíveis com o paciente do que as células doadas por desconhecidos. As células-tronco do cordão umbilical de parentes e não parentes já foram utilizadas com sucesso em diversos procedimentos cirúrgicos e tratamentos. – isso porque as células-tronco do cordão umbilical são classificadas como “naive (natural, ingênuo)” e tem menos chance de rejeição em transplantes.Quer saber mais a respeito das células-tronco do cordão umbilical? Acesse: CordVida.comFonte: kidshealthFonte imagem: waisman
Menina enxerga graças a tratamento com células tronco
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-08-02T07:32:00-07:00

A eficácia dos tratamentos de doenças com as células-tronco é cada vez mais reconhecida. Por isso, armazenar as células-tronco docordão umbilical do seu bebê é muito importante. Um grande exemplo disso foi recuperação da visão de Dakota Clarke, garota inglesa de 2 anos, cega de nascença, que passou a enxergar após passar por um tratamento com células-tronco, na China.O tratamento foi feito pela empresa americana de biotecnologia Beike Biotech, com o método IV, alvo de críticas de muitos médicos e considerado ainda experimental. Apenas 15 pessoas até agora receberam esse tratamento. O diretor de comunicação da empresa americana, John Hakim, declarou que a própria empresa não acreditava que o método seria capaz de realizar tantos benefícios e que o uso do método será repensado a partir de agora.Para Salmo Raskin, presidente da Sociedade Brasileira de Genética Médica, o caso causa estranhesa do ponto de vista científico. “Na ciência, estamos acostumados a ver as coisas caminharem mais lentamente, após anos de estudos. E esse tratamento aconteceu muito rapidamente. Não há publicações científicas sobre esse uso específico das células-tronco. Tudo ainda é muito novo nessa área”, diz.Fonte: revistacrescer
A criação de um novo paradigma
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-07-19T12:27:00-07:00

Nos últimos 10 anos o conhecimento sobre as células-tronco e suas aplicações médicas cresceram exponencialmente. Esse crescimento inaugurou a chamada era da medicina regenerativa.Estudos mostram que, além de dar origem às células do sangue, as células-tronco têm potencial para se transformar em células do coração, dos ossos, do cérebro, dos nervos, da pele. As pesquisas ainda estão em estágio inicial, porém o valor das células-tronco já é comprovado e está criando um novo paradigma na medicina.As células-tronco do cordão umbilical são de fácil coleta e podem ser utilizadas no tratamento de uma série de doenças que necessitam regeneração de tecidos, isso se dá pela versatilidade das mesmas.Que tal armazená-las? A CordVida ajuda vocêFonte: cordvidaFonte foto: bmj
A coleta das células-tronco
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-05-26T13:20:00-07:00

Mamãe, você sabe como funciona a coleta de células-tronco?Elas são retiradas do cordão umbilical sem o oferecer de nenhum risco para a mamãe e nem para o bebê e podem ser coletadas tanto no parto normal como na cesariana.O cordão umbilical é pinçado e cortado após o nascimento, interrompendo a ligação entre o bebê e a placenta. Do cordão é coletado o sangue que será processado para a separação das células-tronco e posteriormente armazenado e conservado em nitrogênio líquido.A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) afirma que o controle de qualidade deve ser realizado antes da estocagem.Este controle envolve exames sorológicos, verificação de contaminação bacteriana e/ ou fúngica, contagem e viabilidade celular. A Agência também declara que para a amostra de sangue de cordão umbilical ser útil ela precisa conter um número mínimo de células 500 milhões de células.A CordVida, através do seu processo de qualidade e tecnologia consegue atingir o número de 1 Bilhão de células após o processamento. Vale lembrar que o número de células é essencial para sucesso em um tratamento.Fonte: CordVida GuiadoBebeFonte foto: Cordvida VilaMulher
Por que armazenar?
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-05-30T08:06:00-07:00

As células-tronco do cordão umbilical podem ser muito úteis na vida do seu filho, mamãe. Essas células são uma alternativa terapêutica, que tem a capacidade de restaurar o sangue e o sistema imunológico para o tratamento de diversos cânceres,doenças hematológicas e genéticas.Mais de 79 doenças já podem ser tratadas com transplantes de células-tronco, como leucemia, problemas do metabolismo e imunodeficiência. E as pesquisas continuam a avançar: células-tronco foram utilizadas em experiências bem sucedidas para reverter diabetes tipo I e tratar pacientes com paralisia cerebral. A probabilidade é de que 1 em cada 200 pessoas precisará de um transplante de células –tronco ao longo da sua vida.(1) New Yor Blood Center: http://www.nationalcordbloodprogram.org/patients/ncbp_diseases.htm(2) JAMA: http://www.jama.ama-assn.org/cgi/content/full/301/15/1573(3) “Lifetime Probabilities of Hematopoietic Stem Cell Transplantation in the U.S.”. Nietfeld JJ, Pasquini MC, Logan BR, (4) Verter F, Horowitz MH. Biology of Blood an Marrow Transplantation 14:316-322.2008.Viu, mamãe, as células-tronco prevenção e tratamento doenças, assim, armazená-las é prezar a saúde do seu filho.   Fonte: CordVida , New Yor Blood Center , JAMA , “Lifetime Probabilities of Hematopoietic Stem Cell Transplantation in the U.S.” , Nietfeld JJ, Pasquini MC, Logan BR, Verter F, Horowitz MH. Biology of Blood an Marrow Transplantation 14:316-322.2008.fonte foto: AminhaGravidez
O uso das células-tronco
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-07-14T09:23:00-07:00

Comprovou-se que o sangue de cordão umbilical é uma excelente fonte de Células Progenitoras Hematopoéticas (ou Células TroncoHematopoéticas – CTH) e uma alternativa à utilização de medula óssea, para o tratamento de doenças hematológicas e oncológicas.Atualmente, o sangue armazenado pode ser utilizado para o tratamento de casos de leucemias, anemias e linfomas, ou seja, pacientes com indicação de transplante de medula óssea. E os resultados são melhores porque em vez dos 100% de compatibilidade obrigatória entre doador e receptor no caso do transplante de células da medula óssea, o transplante com células do sangue de cordão umbilical exige apenas 70% de compatibilidade. Há vantagens também em termos de coleta. Enquanto a extração das células de medula do doador requer uma pequena cirurgia precedida por anestesia geral, a extração da célula de cordão é feita diretamente daquele material que vem sendo, há milênios, descartado logo após o parto, e não oferece nem riscos nem incômodos ao doador.Segundo o INCA, Instituto Nacional de Câncer, a maioria dos transplantes de medula óssea realizados atualmente utilizam sangue de cordão umbilical.Foi comprovado que o sangue do cordão umbilical é uma ótima fonte de Células Tronco Hermatopoéticas e caracteriza-se como uma alternativa à utilização de medula óssea para o tratamento de doenças sanguíneas, cancerígenas etc.Atualmente as células-tronco do cordão umbilical são utilizadas para tratar casos de leucemia, anemia e linfoma. Assim, o transplante de medula óssea não é mais necessário nesses casos.Além disso, a extração das células-tronco da medula óssea requer um cirurgia, enquanto a coleta da célula tronco do cordão é executada logo após o parto e não oferece nenhum incômodo ou risco para mãe ou ao doador.A utilização das células-tronco do cordão umbilical ainda é pequena e as pesquisas sobre os efeitos desses tratamentos ainda estão em estágio inicial, porém especialistas afirmam que no futuro a versatilidade desse tipo de célula pode ajudar no tratamento de diversas doenças, como problemas cerebrais ou genéticos.Fonte: guiadobebefonte foto: professorgaliani
Um valor inestimável
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-07-22T11:42:00-07:00

O congelamento de células-tronco ganhou espaço entre os pais preocupados com o futuro do futuro dos seus filhos. E não a toa, o armazenamento de células-tronco da cordão umbilical é uma maneira de tratar doenças, como mais de 50 tipos de câncer.As famosas aderiram à prática. Atrizes como Isabela Garcia, Juliana Paes, Nívea Stelmann são algumas das adeptas ao armazenamentode células-tronco do cordão umbilical. De acordo com a pesquisadora Dr. Lygia da Veiga Pereira, da CordVida, “As células-tronco do sangue do cordão umbilical do bebê são muito valiosas. Por isso, é fundamental que sejam conservadas com a maior segurança e tecnologia”.O ator Mário Farias, pai de Miguel, do casamento com Nível Stelmann, corrobora a afirmação da especialista da CordVida e revela: “Hoje em dia, tendo essa possibilidade que a ciência nos oferece, é uma loucura não fazer o congelamento”. Outra famosa a defender a técnica é a atriz Isabela Garcia, que afirma: “O futuro da medicina está caminhando para isso. Tratamento utilizando recursos genéticos é algo novo, que muito provavelmente não vai demorar a ser adotado em larga escala”.Inspirou-se? Então cadastre-se na CordVida! Você armazena as células-tronco da seu bebê e protege o futuro dele.Fonte: saude.terraFonte foto: tratamentocomcelulastronco
Desvendando as células-tronco
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-06-14T11:56:00-07:00

Hoje a CordVida responde as dúvidas mais freqüentes sobre células-tronco.O que são células-tronco?São células criadas pela natureza para originar novas células ou regenerar células do nosso corpo, toda vez que isso é preciso.Onde elas são encontradas?Essas células estão presentes no embrião humano, na medula óssea e no cordão umbilical do recém nascido.Para que servem as células-tronco?As células encontradas no cordão umbilical e na medula óssea são utilizadas para o tratamento de doenças da medula óssea. Além disso, sua versatilidade tornou-as a principal alternativa para o tratamento de outras complicações, porém isso ainda está em processo de pesquisa.Para que armazenar?Armazenar as células-tronco do cordão umbilical do seu bebê é um seguro biológico que pode auxiliar no tratamento ou até mesmo curar doenças.Fonte: CordVidaFonte foto: politicolnews
Por que armazenar?
Autor: CORDVIDA | Publicado: 2011-07-25T13:25:00-07:00

Cada vez mais os pais percebem que o armazenamento de células-tronco pode oferecer a família um recurso importante contradoenças e lesões que podem ocorrer no futuro.Armazenar o sangue do cordão umbilical do seu filho, repleto de células –tronco, pode ajudar a tratar diversas doenças. Além disso, há pesquisas sobre essas células na área da medicina regenerativa. As células-tronco tem potencial de regenerar tecidos, o que pode resultar no tratamento de diabetes, traumas cerebrais e etc.Além disso, com o armazenamento a CordVida disponibiliza imediatamente o sangue, caso seja necessário para algum tratamento, e quanto mais cedo o tratamento começar, menor a chance da doença se desenvolver.Devemos considerar também algumas razões específicas, como histórico de doenças na família e o caso de o bebê fazer parte de uma minoria étnica, o que dificulta a possibilidade de encontrar um doador compatível .fonte: cordbloodfonte foto: Murall
"Aprender a desaprender, aprender a desobedecer...
Autor: Fabiana | Publicado: 2012-10-24T17:17:00-07:00

                                                                 não sozinho, mas em equipe. Quem quer fazer diferente tem que ter mais interrogações que certezas."
                                                                                                                                  

   

           
Atividade interdisciplinar, uma questão de atitude.
Autor: Fabiana | Publicado: 2012-12-15T16:29:00-08:00

O que esta imagem lhe diz?

Esta fotografia, de um tronco queimado, é uma das
imagens utilizadas pelo grupo composto por três colegas do curso de Letras, uma
da Biologia e outra, juntamente comigo, das Artes Visuais - UFRGS, com o
objetivo de tratar sobre a arborização de Porto Alegre num projeto
interdisciplinar. Pensando em interdisciplinaridade como uma atitude de
abertura, onde o conhecimento individual deve ser sociabilizado com os outros
saberes, através do encontro e do diálogo, nossa primeira reunião foi um
desastre. Justamente por falta desta integração: não nos entendíamos, diria
que não nos ouvíamos. Não percebíamos que estávamos cada qual com sua
subjetividade, ali de frente, num coletivo a fim de unir os conhecimentos e
agrupá-los numa proposta em comum.

“A
atitude interdisciplinar nos ajuda a viver o drama da incerteza e da
insegurança”. Possibilita-nos um passo no processo de libertação do mito do
porto seguro. Sabemos o quanto é doloroso descobrirmos os limites de nosso
pensamento, mas é preciso que façamos. (Japiassú, 1976)

Na intersubjetividade desse processo ocorre o encontro,
o diálogo, a interação e nosso grupo não conseguia esse elo, nem nas duas seguintes
reuniões foi possível. Estava sendo muito dificultoso colaborar e relacionar as
sugestões dadas, reconhecendo este o maior desafio, onde a impotência e a falta
de perspectiva em seguir, bateram de frente. Mas continuamos, e  a roda girou,  giramos juntas...assim como diz o ditado, (citado no trabalho por ser o título de uma das obras escolhidas para debate), Tempora mutantur, nsa et mutamur em illis: "os tempos mudam e, nós mudamos com eles."

“O senhor... mire , e veja: o mais importante e bonito do mundo, é isto: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda
não foram terminadas - mas que  elas vão sempre mudando. Afinam ou desafinam, verdade maior. É o que a vida me ensinou. Isso me alegra montão.” 
                                                      (Guimarães Rosa, Grande Sertão: Veredas, 1956)

Assim o grupo seguiu... Em nossa última discussão
conseguimos nos afinar, e muito bem, decidimos os objetivos, as bases teóricas
que usaríamos para embasar nosso tema, elaboramos o texto e as atividades a
serem apresentadas. Via correio eletrônico fomos acrescentando ideias e imagens,
concluindo  um projeto integrado, e com abrangência futura para inclusão da
Geografia, da História, das Ciências Sociais e da Filosofia. Nossa exposição será
dia vinte de dezembro para o grande grupo e professora, aguardando com
entusiasmo a presença de todos.
Os saberes docentes...
Autor: Fabiana | Publicado: 2012-10-18T19:06:00-07:00

Textos sugeridos em sala de aula:

TARDIF, Maurice. Os professores diante do saber: esboço de uma problemática do saber docente.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia e Grito Manso.

ParaTardif, o professor é   "... alguém que deve conhecer sua matéria, sua disciplina e seu programa, além de possuir certos conhecimentos relativos às ciências da educação e à pedagogia e desenvolver um saber prático, baseado em sua experiência cotidiana com os alunos." 

                                                            

                                                                  

Relacionando-se assim, os saberes docentes segundo o autor em os saberes profissionais e acadêmicos, os saberes das disciplinas na formação docente, os saberes curriculares com seus conteúdos e métodos e os sbares das experiências profissionais, culturas e de vida do professsor. Sem desmerecer, não sei se é a palavra apropriada para expressar meu pensamento, vejo esse quadro de saberes, limitante. 

Fazendo um paralelo com  Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire, percebe-se um leque maior de possibilidades  para a prática docente, com a liberdade do aluno nas participações e realizações de seu aprendizado e conhecimentos.

                                                                

Sendo os saberes necessários a uma prática educativa ampla e capaz de provocar o pensamento crítico do aluno em todos os planos de desenvolvimento (criativo, político, ético...),  permitindo uma continuidade na formação do professor. 

Percebo assim, que as minhas primeiras experiências como aluna, fundamentaram-se, basicamente num modelo tradicional, seguindo os saberes de Tardif. Consequentemente,  passando por mudanças, às vezes radicais, e transitando por ambientes não formais de conhecimento e experiências próprias, durante a formação acadêmica.

Enfim, cito outro autor que visitou meus pensamentos durante a leitura de Tardif, e de certa forma, me influencia,  Michel Foucault.

                                                                                          "Não é a atividade do sujeito do conhecimento que produz um saber útil ou arredio ao poder, mas o saber-poder, os processos e as lutas que o atravessam e o constituem, que determinam as formas e os campos possíveis do conhecimento."

Para refletir...
Usando a tecnologia no ensino
Autor: Fabiana | Publicado: 2012-09-27T19:08:00-07:00

Pensando sobre o assunto da aula, o uso da tecnologia na educação, me veio este exemplo: uma maneira de motivar os alunos para a história da arte, com possibilidades  atuais e divertidas com o vídeo 70 million, Hold your horses.

Faz uma paródia sobre as mais famosas obras de arte.
Usado na disciplina de pintura no 1º semestre do curso de Artes Visuais, a proposta foi pesquisar sobre uma delas e fazer uma releitura. Meu trabalho abordou a tela:  Nascimento de Vênus de Botticelli, com seus símbolos e significados.

O Nascimento de Vênus, Botticelli

Minha releitura: acrílica sobre tela, tecido, papel crepom e pasta de modelagem.
Mapa Conceitual PENIN, 2009 p.25
Autor: Fabiana | Publicado: 2012-09-29T12:28:00-07:00

Uma pequena análise correlacionando essa charge, postada no grupo Ensino e Identidade Docente, pela colega Drica Bolzan, com o texto da Sonia Penin.

Não generalizando mas, boa parte da construção social do papel docente veicula em discursos como este, onde a desvalorização do professor é destacada numa série de representações do tipo: "para ser professor, o magistério basta", "tantos meses de férias", "poucas horas de trabalho", entre outras. O imaginário atropela a realidade, e desmerece os anos de estudo e o aperfeiçoamento, não quer ver a precariedade das condições de trabalho, a insegurança, as horas extras preparando aulas, o baixo salário... Sem levar em conta a vocação de quem escolhe esta profissão, sua história de vida e o seu desejo de fazer, realizar mudanças sempre com o objetivo de criar um ambiente propício aos saberes da educação. Penso que a relação baseia-se, principalmente, neste lado crítico da visão que a sociedade faz da docência, em todos os níveis. Exemplos não faltam, e este é mais um.
Intervenções na Escola Técnica Ernesto Dornelles - PIBID
Autor: Fabiana | Publicado: 2012-12-20T19:06:00-08:00

Em vinte de setembro deste
ano, iniciei observações em sala de aula da turma do
curso técnico em Design de Interiores da Escola Técnica Ernesto Dornelles,
juntamente com outra colega do PIBID Artes Visuais – Ufrgs. Assistimos às aulas
de história da arte relacionadas com o imobiliário, desde o Egito Antigo aos
tempos atuais. No mês seguinte, as alunas apresentaram uma pesquisa e debate, em
grupo, sobre os tipos de móveis utilizados em diversas épocas da história.
Seguindo o desenvolvimento das aulas, elaboramos três intervenções consecutivas sobre os
ornamentos, propondo uma visita guiada pelos espaços da escola, no primeiro
dia, cinco de novembro, mostramos o mosaico da fachada,  bem como as colunas, os vasos com relevos, a
estrutura da escada em ferro, entre outros ambientes e seus adornos, explicando
os estilos e períodos históricos. 

Seguimos a
apresentação em sala de aula com slides, livros e  polígrafo elaborado pela professora, iniciando com a história dos ornamentos, os tipos, as formas
orgânicas, seus símbolos e significados.

                   

                      

Em doze e dezenove de novembro realizamos as intervenções
práticas, onde cada aluna criou um ornamento contemporâneo baseado no período
histórico pesquisado,  por exemplo: faixas decorativas adornando paredes,
detalhes em móveis, cortinados, forros, tapetes, espelhos, etc.

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No final dos
trabalhos, elas construíram um mural individual com os desenhos técnicos, os
esboços, uma pequena descrição do ornamento e do período histórico, para a
exposição do PIBID realizado entre os dias 23 de novembro a 03 de dezembro, no
saguão da Faculdade de Educação – Ufrgs. O trabalho foi um desafio, tanto para
a turma, quanto para nós, das Artes Visuais, e  uma satisfação ver o empenho
das alunas em aplicar seus conhecimentos teóricos na construção técnica. 

Montagem da exposição:

         
Isso já aconteceu comigo, e você?
Autor: Fabiana | Publicado: 2012-09-29T18:59:00-07:00

Quantas vezes deixamos passar oportunidades de fazer e ser feliz?  No processo de escolha da profissão, às vezes, acontece por medo e insegurança, não damos importância ao que sentimos, o que nos motiva a seguir... Principalmente na área da educação, complica ainda mais, por todas as dificuldades e desvalorização enfrentadas pelo professor.