Somos potência...do que mesmo?!
Autor: Carlos Daniel | Publicado: 2012-02-05T13:15:00-08:00

Enfim chegamos! Somos a sexta economia mundial (ver tabela 1). Hoje o PIB brasileiro é superior ao do Reino Unido, quem diria, fazemos parte, cada vez mais, do grupo de países mais ricos do planeta. Isso é formidável! Como economista me sinto um privilegiado por ter vivenciando essa façanha. Parabéns a todos nós brasileiros. 
Tabela 1.Porém, não imaginava que o gosto de ser filho do país que é a 6ª economia mundial fosse tão insosso. Pensei que seria diferente. 
Quando criança, idos dos anos 70, o que se via nos jornais e noticiários, era a grande rivalidade que envolvia as duas maiores superpotências da época, Estados Unidos e União Soviética. De um lado, o capitalismo em sua plena ascendência e, do outro, o Comunismo extremado. Ambos tinham seguidores mundo a fora, e a guerra fria com toda sua força caminhava para um desfecho nada honroso.
O mundo estava, nesta década, em grande expansão e quase ninguém imaginava que haveria um “cavalo de pau” na economia mundial, com a crise do petróleo, mudando a face econômica mundial até os dias de hoje com as consequências decorrentes.
O Brasil, ah Brasil, estava vivendo um momento econômico virtuoso, com taxas de crescimento do PIB em torno de 12% a.a. desde 1967, e era tido como o país que mais crescia no mundo, atraindo investidores de toda parte. Apesar de politicamente não estarmos lá grande coisa, mas economicamente estávamos muito bem, crescendo a olhos vistos.
Porém - como tudo que é bom uma hora acaba, já dizia alguém - quando a crise do petróleo apertou o Brasil não suportou e sentiu grandemente seus efeitos, saindo de um nível de crescimento para um ritmo de recessão nos anos 80 (década perdida).
Voltamos ao fundo do poço novamente, aquele mesmo poço do início dos anos 60, no qual a inflação e a estagnação econômica caminhavam juntas. E o mundo continuava sua jornada de crescimento econômico. Despontava no cenário internacional um país conhecido como China, que apesar de comunista, estava crescendo rapidamente, num silêncio típico dos orientais que pisam em papel de arroz sem deixar marcas de suas pegadas. Não somente a China avançava economicamente, mas outros países seguiam o mesmo caminho, melhorando sua produtividade, a qualidade de seus produtos e reduzindo custos e preços. Não vou entrar no mérito dos métodos, mas apenas nos resultados que se somaram ao final de três décadas (1980, 1990 e 2000).
Países como Coreia, Cingapura e mesmo Tailândia, avançaram economicamente e, ainda, melhoraram seus indicadores básicos de desenvolvimento, nível de analfabetismo, saúde, educação, renda per capita.
Quero me ater somente à educação, pois entendo que é o início e indutor dos outros indicadores e, segundo duas pesquisas o Brasil, não figura nem entre os medianos, como mostram as estatísticas do Programa Internacional de Avaliação de Alunos - PISA (sigla em inglês) de 2009 e da Unesco de 2008 (ver tabela 2 e 3, respectivamente).



Pois bem, países como a Coreia, Cingapura e outros não são potência econômica, ainda, mas estão em condições sociais muito melhores que o Brasil. Será pelo fato de terem investido muito em educação nas últimas três décadas ou será simplesmente “sorte”?                                                         
A China é a segunda economia mundial, caminhando para ser a primeira em duas décadas, por puro capricho dos chineses, ou será porque investiram em educação durante os últimos trinta anos, agressivamente, melhorando a quantidade e a qualidade de seus pupilos? 
Hoje a China desfruta de vários centros de referência em ciência, apresentando resultados consideráveis, que há vinte anos eram impossíveis de se ver.
O que é pior de toda essa comparação que estabeleço aqui, é que nós brasileiros não temos grandes tragédias, tais como: terremotos, maremotos, tsunamis, ameaça de guerra, terrorismo, furacões, e tantas outras. Outros países sofrem regularmente tais situações, superam essas dificuldades e ainda encontram tempo para desenvolver sua sociedade. Ops, eu disse desenvolver? Sim, desenvolver, não basta crescer, mas é preciso desenvolver.


Mas o que vem a ser o desenvolvimento econômico então? Eu explico, é quando uma nação enxerga em seus compatriotas a razão de existir da nação, logo do Estado que representa essa nação, logo o Governo que gerencia esse Estado. Quando se pensa assim, busca-se fazer com que o crescimento econômico seja direcionado ao desenvolvimento social, que se reflete em mais educação – de qualidade – mais saúde, segurança, acesso a um mercado de concorrência disciplinado, cultura – de verdade – enfim, qualidade de vida para todos aqueles que pagam seus impostos.
Você deve estar pensando que faço uma apologia aos países asiáticos e que estou esquecendo as atrocidades que a China pratica com seu próprio povo. Não, não estou fazendo nem uma coisa nem outra, apenas quero chamar a sua atenção para o fato que, mesmo com todas as atrocidades que se praticam lá, sejam políticas ou sociais, ainda assim, não somente a China, mas outros países, bem piores que a China no quesito social, estão investindo mais esforços (não somente dinheiro) em educação. Para um país como o Brasil ser a 6ª economia mundial, a frente de Reino Unido, não foi por mérito exclusivo nosso, mas boa parte dele é porque o mundo está retraindo economicamente, e os países ricos estão sentindo essa retração em escala muito mais acentuada que os emergentes. Então onde será o divisor de águas, quando a poeira abaixar? No nível de educação que cada nação apresentará na mesa de negociação.
Não será mais o número de mísseis que ditará quem é potência ou não, nem tampouco o PIB de cada país, mas o nível de conhecimento que cada nação tem e demonstra ter efetivamente. A corrida pela liderança mundial não está mais centrada no armamentismo, apesar de ninguém ter avisado isso aos americanos, mas com a revolução contínua da informação, em pouco tempo, a riqueza dos países será medida pelo nível de conhecimento, quão “inteligente” cada nação é.
Aí eu pergunto: se continuarmos com as mesmas pseudo políticas educacionais que desenvolvemos a cada ano eleitoral, se continuarmos a colocar quem não entende de educação para tomar decisões sobre o assunto, se mantivermos a politização da educação como é feito hoje, se acreditarmos nas pesquisas internas e manipuladas do nosso governo sobre educação, se os brasileiros acharem que nada disso é importante, se os brasileiros apenas entenderem que o Brasil é o país do futebol, se continuarmos dando audiência para programas imbecis e sem nenhum conteúdo, se continuarmos a sermos como somos, quando se passarem mais três décadas, estaremos em que posição?