Brasil: a educação e os 11 desafios para 2011
Autor: Richardson Barbosa | Publicado: 2011-01-22T18:43:00-02:00


No início de cada ano, como todo bom brasileiro, minhas esperanças são sempre renovadas.
No entanto, tenho percebido que, nenhuma realidade deste mundo consegue se transformar por si só ou, exclusivamente, com a esperança.
Assim, justifico e inicio esse texto mostrando o papel da educação na superação dos grandes desafios brasileiros neste e nos próximos anos: 


(1) Combater, sem tréguas, o crime organizado.


(2) Lutar para superar as muitas formas de discriminação.


(3) Erradicar a pobreza extrema e criar oportunidades para todos.


(4) Ampliar a produção e o consumo de nossos bens culturais.


(5) Consolidar o Sistema Único de Saúde.


(6) Combater as drogas, em especial ao avanço do crack, que desintegra a juventude.


(7) Investir em obras estruturais nos Estados e Municípios.


(8) Mostrar ao mundo que é possível crescer sem destruir o meio ambiente.


(9) Manter a estabilidade econômica.


&nbsp;
(10) Melhorar a qualidade do gasto público.

Para transformar qualquer realidade que seja é preciso, primeiramente, refletir e, em seguida, agir sobre ela.
O desenvolvimento crítico das pessoas, através da prática da reflexão, é condição primeira para transformação.&nbsp;
Por esse motivo, a figura do professor dota-se de relevância e, conseqüentemente, de responsabilidade na formação de estudantes aptos para superarem as contradições do nosso cotidiano.&nbsp;
Contradições que não são poucas, como vocês perceberam nas imagens acima.
Precisamos de um ensino reflexivo ao invés da pura exposição de um conteúdo.
Precisamos de um ensino baseado no diálogo permanente entre o professor e o aluno, capaz de formar, cada vez mais, sujeitos aptos a refazerem a realidade.&nbsp;
Esse é o sentido da educação.
Esse é o sentido do “ser professor” (vídeo abaixo).
Esse é o sentido do “ser aluno”.




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Se nesse processo, um dos dois – aluno ou professor – deixa de ser protagonista, o conhecimento não se recria e, conseqüentemente, da realidade se dissocia.
E, ao se dissociar, formam-se oposições.
Fazendo uma analogia aos partidos políticos brasileiros:
Ao se praticar um ensino separado da realidade, é como se, atualmente, tentássemos formar uma coligação entre o PT e o PSDB e, dessa relação, esperássemos a produção de frutos virtuosos (?!?).&nbsp;
Pouco provável.
Afinal, a realidade é dinâmica, movimentada, não comportada e descompartimentada.
E o ensino, muitas vezes, tem sido estático, comportado e compartimentado.
Agora, com esse ensino deficitário, pergunto-lhes:
Quando é que despertaremos para reconhecer criticamente e agir sobre os desafios mostrados nas imagens acima?
Quanto tempo conseguiremos permanecer na condição de Lagartas Gordas? (*)
Por fim, acredito que, ainda que o conformismo continue encontrando portas abertas para se alojar, a reflexão crítica continuará sendo a maior arma contra a estagnação social.


"O Pensador" é uma das mais famosas esculturas de bronze do escultor francês Auguste Rodin. 
Retrata um homem em meditação soberba, lutando com uma poderosa força interna.



(*) A expressão Lagartas Gordas não foi pensada para ofender, perverter ou ironizar, mas sim, para fazer uma crítica ao medo de ousar das pessoas, que preferem permanecer acomodadas. _______________Um abraço aos meus queridos leitores!&nbsp;Quero informar-lhes que, a partir dos comentários deixados no post anterior "Educação: da teoria à prática",&nbsp; novas idéias apareceram e inclusive, alguma delas, já foram colocadas nesse texto que acabaram de ler.Continuem participando e comentando para ampliarmos, cada vez mais, nossas discussões.Até o próximo texto! ;D