Mídia Rádio, no contexto escolar.
Autor: Cantinho da Docência | Publicado: 2012-06-21T10:30:00-07:00






Na
realidade brasileira o rádio não é uma mídia ultrapassada como alguns podem
imaginar, pelo contrário, é a mídia mais utilizada e abrange todas as classes
sociais. O desenvolvimento tecnológico tem causado profundas modificações
culturais que podem trazer melhorias sociais, sobretudo quando se ampliarem as oportunidades
de apreensão do saber por meio das variadas mídias existentes, dentre elas o
rádio. No campo educacional, as novas tecnologias potencializam as mais
remotas, integrando-se a elas e proporcionando uma democratização da produção e
recepção do conhecimento e das informações.

O aumento
da interatividade dos meios de comunicação exige o desenvolvimento de habilidades
específicas pelos seus usuários, sobretudo no contexto educacional. Dessa
forma, a implementação de uma rádio escolar&nbsp; tem como princípio uma
educação para, sobre e na mídia. Para isso é preciso haver a gestão coletiva e
democrática dos recursos, da programação
e do saber-fazer, para que a rádio escolar represente a totalidade dos
envolvidos na escola e contribua para o pleno exercício da cidadania.

Para
criar uma rádio escola um dos primeiros passos, além de decidir o nome da
rádio, é construir um projeto que esteja vinculado ao projeto pedagógico da
escola. O projeto deve contemplar os objetivos da rádio, a divisão de
responsabilidades e que tipo de programação será veiculada. Para definir o
formato da programação é preciso decidir se os programas serão noticiários,
musicais, humorísticos, educativos, e distribuí-los ao longo do tempo que a
rádio estará no ar.

Em um
programa que trate de variedades com duração de 20 minutos, por exemplo, podem
ser destinados cinco minutos para as notícias, cinco para músicas e um para o
intervalo comercial. E então, na segunda parte do programa, pode haver uma
entrevista de três minutos, dois minutos para prestação de serviços (avisos,
recados, divulgação de eventos,
achados e perdidos, etc), e mais quatro minutos de música.

Para se
montar uma rádio na escola são necessários alguns equipamentos para organizar
uma estrutura que possibilite ter uma rádio escola completa, a saber: 

1.
microsystem: com CD player, rádio, toca-fitas e entrada para microfone.
Utilizado para reproduzir sons e gravar aquilo que não entrará ao vivo, como
vinhetas e comerciais; 

2. fone
de ouvido: provê o retorno do som em execução para a pessoa que está no comando
do som; 

3.
radiogravador: aparelho acessório que pode ter seu uso alternado com o
microsystem, assim enquanto um é utilizado pode-se preparar a próxima execução;


4. caixa
acústica: sistema de alto-falantes instalado em locais estratégicos da escola
para reproduzir o que está sendo veiculado no estúdio, quatro caixas de cem
watts serve um espaço para aproximadamente cem pessoas; 

5.
microfone: utilizado para captar a voz do responsável pela locução; 6. mesa de
som e potência: em que são conectados o microsystem, o microfone, os fones de
ouvido e o radiogravador. É da mesa que sai a fiação para as caixas de som

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Por Gabriela E. Possoli Vesce. Disponível em http://www.infoescola.com/comunicacao/radio-escolar. Acesso em junho/2012.