PROJETO RECREIO DIVERTIDO
Autor: Escola Novo Amanhã | Publicado: 2012-10-24T11:26:00-07:00



<!--[if !supportLists]-->1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->INTRODUÇÃO

As brincadeiras têm uma importância enorme nos processos
de desenvolvimento humano. As brincadeiras de infância são os reflexos dos
desafios da vida adulta. Os benefícios da brincadeira, sobretudo na vida da
criança, são gigantescos e, em sua maioria, desconhecidos pela sociedade.
Muitos já entendem que a brincadeira é o exercício físico mais completo de
todos e é através dela que agregamos valores e virtudes à nossa vida. E essa
falta de valorização do brincar, contribuiu para a realidade que vivemos hoje:
uma sociedade em que a tecnologia está cada vez mais avançada e os recursos
tecnológicos muitas vezes tem isolado as pessoas, é importante oportunizar às
crianças o contato com os brinquedos e brincadeiras de antigamente. É preciso
resgatar nas crianças o hábito de brincar, uma vez que, por meio de
brincadeiras, elas se desenvolvem em todos os sentidos. Deve-se restringir o
uso excessivo da TV, computador e vídeo-game, mostrando à criança outras opções
de lazer, mais saudáveis e criativas para que não percam a infância na frente
de uma máquina.

Em meio a esta realidade a nossa escola desenvolverá esse
projeto “Recreio divertido: “AS 1001 brincadeiras” consciente dos benefícios da
brincadeira à saúde física e ao desenvolvimento mental da criança. É através das
brincadeiras que as crianças ampliam os conhecimentos sobre si, sobre o mundo e
sobre tudo que está ao seu redor. Elas manipulam e exploram os objetos,
comunicam-se com outras crianças e adultos, desenvolvem suas múltiplas
linguagens, organizam seus pensamentos, descobrem regras, tomam decisões,
compreendem limites e desenvolvem a socialização e a integração com o grupo. E
todo esse aprendizado prepara as crianças para o futuro, onde terão de
enfrentar desafios semelhantes às brincadeiras.



OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Proporcionar a hora do intervalo um momento saudável e
seguro mostrando uma nova cultura de recreio em nossa comunidade escolar,
despertando o espírito de liderança e companheirismo conscientizando para
atitudes de cidadania e respeito oportunizando uma postura solidária e
harmoniosa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Resgatar o hábito de brincar nas crianças, e minimizar o
comportamento agressivo entre os colegas;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Proporcionar ao aluno conhecimentos sobre a evolução dos
brinquedos através dos tempos;

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Oportunizar, através de oficinas, a utilização de
materiais recicláveis e sucata em geral na confecção de brinquedos;



PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS

As atividades são resultado de um planejamento prévio,
elaborado pela equipe gestora, orientação pedagógica e professores. Os alunos
também serão ouvidos sobre suas preferências a cerca das brincadeiras
realizadas no recreio.

A iniciativa envolve os alunos do 1º ao 5º ano do ensino
fundamental e tem cunho interdisciplinar. Praticamente todas as disciplinas participam.

Em História, acontece a pesquisa da história do
brinquedo; nas aulas de artes acontece a confecção; em Língua Portuguesa há a
produção de texto, cartazes e convites; a matemática auxilia na criação dos
gráficos; em Educação Física acontece a criação de regras de utilização dos
materiais.

Alem da sala de aula serão utilizadas para a realização
das brincadeiras a sala de reforço e o pátio. 

As fontes de conhecimento e pesquisa serão: pesquisa com
familiares, livros, revistas

As brincadeiras desenvolvidas durante o projeto serão;
Jogos como xadrez, dama, ludo, trilha, dominó e outros do mesmo gênero. Cordas,
bambolês, brinquedos de chão como “amarelinha” que poderão ser pintados no chão
do pátio (pelos próprios alunos monitores); brincadeiras de morto vivo, passa
anel, pula elástico, passar a bola, boliche, bater peteca, e etc. Pintura de
tabuleiros para jogos de damas, jogo da velha, pintura de uma mini cidade no
chão, para que os alunos possam trazer seus carrinhos, e brincar ali.

AVALIAÇÃO

Partindo dos objetivos propostos neste projeto
pretende-se observar o desenvolvimento dos educandos quanto à execução das
tarefas, participação, interesse, socialização, responsabilidade e
comprometimento com o bom andamento do recreio.