LEITURA DO LIVRO : AMANDA NO PAIS DAS VITAMINAS
Autor: amarips | Publicado: 2017-05-22T20:29:00-04:00




ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ - PONTES E LACERDA - MT&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;



&nbsp;&nbsp;PLANO DE AULA



&nbsp;4º &nbsp;ANO &nbsp;A &nbsp; &nbsp; 2017 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Professora: ANA MARIA DE PAULA E SILVA





OBJETIVOS:

<!--[if !supportLists]-->´ <!--[endif]-->Desenvolver hábitos mais
saudáveis de alimentação;

<!--[if !supportLists]-->´ <!--[endif]-->&nbsp;Conscientizar os alunos acerca de uma
alimentação saudável para vida dos seres humanos;

<!--[if !supportLists]-->´ <!--[endif]-->&nbsp;Compreender os tipos de nutrientes e suas
principais fontes;

Reconhecer a importância das&nbsp;vitaminas&nbsp;indispensáveis ao
organismo, suas funções e em que alimentos são encontrados

Desenvolvimento:

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp;
<!--[endif]-->Conversa informal sobre o tipo de alimentação
dos alunos e uma breve avaliação em grupo do que é uma alimentação saudável.

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp;
<!--[endif]-->Slides com figuras de alimentos saudáveis e os
livros Amanda no país das&nbsp;vitaminas e a História da alimentação 

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Leitura dos livros individual
silencioso e depois leitura feita pela professora e troca de informações entre
colegas e professora &nbsp;&nbsp;( bate papo) .

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;Amanda no país das&nbsp;vitaminas;

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Livro didático do 4º ano –
Ciências e Português.

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Poema: Salada de frutas (Glaucia
Lemos)

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;Comparação entre as informações do livro e sua
própria alimentação diária.

LÍNGUA
PORTUGUESA

Leitura
e escrita;

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Poema: versos, rimas e estrofes;
Declamação; Pontuação; Gramatica: palavras com J / G

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Produção de frases e pequenos
textos;

MATEMÁTICA

Pesquisa
de dados: alimentos preferidos para tabela e gráficos (Alunos 4º A)

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Situações-problema envolvendo
sistema monetário do valor da fruta ou verdura. (Sequenciar aulas futuras
medidas de Massa: grama e quilograma)

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Identificação de números através
do valor nutritivo dos alimentos;

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Adição e subtração

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Elaboração do quadro
de&nbsp;vitaminas (tabela e gráfico)

CIÊNCIAS

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Diferenciar e reconhecer&nbsp;frutas,
verduras e legumes;

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Conhecer o valor nutricional dos
alimentos;

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Discriminar alimentos de origem
animal e vegetal;

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->O que são vitaminas

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Tipos de vitaminas

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->As deficiências e doenças
causadas pela falta de determinadas vitaminas

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->A importância das vitaminas em
diferentes épocas da vida do ser humano:&nbsp;criança, homem, mulher,
gestante.

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Alimentos&nbsp;que previnem doenças

HISTÓRIA
E GEOGRAFIA

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Conhecer a realidade de pessoas
que não tem condições e ter uma boa alimentação devido a problemas sociais.

ARTES

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Pintura e colagem

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Confecção de cartazes

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Preparar a sala para apresentação
e exposição de frutas e verduras e cada aluno falar da importância de consumir
determinada vitamina.

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Músicas sobre alimentação (vídeo
)

METODOLOGIA

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->A sala será dividida em grupos e
individualmente os alunos farão pequenas pesquisas sobre vitaminas e trarão
cartazes que ficarão expostos no dia da apresentação.

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Será enviado aos pais um
informativo com orientações para a realização deste trabalho.

MÃO
NA MASSA

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Aulas de culinária:

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Lanches saudáveis

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Sucos saudáveis

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Saladas coloridas

REGISTRO

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->As aulas serão realizadas
alternadamente e cada aula será registrada de forma escrita por cada aluno e
através de fotos para que façamos mural do trajeto do projeto para expor no dia
da apresentação.

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->AVALIAÇÃO: espera-se que os alunos
reconheçam os alimentos como fontes de energia e materiais para o crescimento,
como também para a manutenção do corpo saudável, valorizando o máximo
utilizando dos recursos na reorientação dos hábitos de alimentação.&nbsp; Português: que consiga ler em voz alta com
fluência, entonação e o tipo de texto como o poema e saiba declamar poemas. Que
percebam a importância dos alimentos em todas as disciplinas a serem estudados.

APRESENTAÇÃO

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Apresentação das vitaminas nas
frutas e verduras 

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Divisões das vitaminas

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;Como e onde encontramos as vitaminas

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;Necessidades vitamínicas de acordo com a
pessoa (faixa etária estilo de vida, doenças etc.)

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;Dicas de uma alimentação saudável



Para os visitantes: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Um cartãozinho 

&nbsp;MATERIAIS DE APOIO
QUE SERÃO UTILIZADOS PELOS ALUNOS:

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->&nbsp;Livro: Amanda no país das vitaminas &gt;
Coleções: No Reino da Frutolândia 

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Livro didático de ciências do 4º
ano&nbsp;&nbsp; - Data show , material impresso ,
tinta guache e outros.&nbsp;

( frutas)

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Duração: em média duas semanas e houver
algum imprevisto não terminar o projeto acrescentaremos mais alguns dias.

FONTE
DE PESQUISA

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Fonte:
http://www.soescola.com/2016/09/projeto-o-mundo-das-vitaminas.html

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Livro didático 4º ano Aprender
Juntos&nbsp; &gt; Ciências. 

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Português 4º ano William Cereja Thereza
Cochar&nbsp; Pág&gt;155 e 156

<!--[if !supportLists]-->´&nbsp; <!--[endif]-->Segue abaixo o livros abaixado da
internet para usar na aula




&nbsp;_________________________________________________________________________________

Produção de texto 

Eu represento o Brasil

Sou da cor do ouro.

Posso ser pequeno, médio
e grande.

Tenho vários nomes entre
eles a prata.

Sou da terra, mas gosto
mesmo de ficar na penca pendurada até está no ponto de ser colhido.

Tenho uma prima chamada nanica,
e de nanica não tem nada.

Me chamam de maça, mas
não tenho nem formato da maça?

Independente do meu nome
que vocês me dão sou a mais querida do Brasil a banana.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sou
rica em vitamina do complexo B e C, tenho triptofano, elemento que aumenta os
níveis de serotonina, controlando o desejo por doces.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pode
consumir da melhor forma que quiser, pois não engorda.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Há! sou gostoso na batida, sozinho na salada de frutas.


Grupo de três

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Temos as cores parecidas e também as mesma vitaminas em
comum.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eu vou logo me apresentando sou o mamão tenho betacaroteno e
vou deixar a sua pele linda, você irá enxergar melhor e o coração mais forte.
Sou um ótimo antioxidante acompanhado de ferro, potássio e outras substancias
como a riboflavina, agora vou deixar a laranja falar:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Olá! Como já fui apresentado pela minha amiga, agora vou dizer:

&nbsp;- Tenho grande quantidade de vitamina C e que
fortalece o seu sistema imunológico e ajudo evitar o câncer.

&nbsp;&nbsp; Meus parentes também faz o mesmo serviço em
seu organismo.

Vocês sabe quem são os
meus parentes?

Te digo todos os tipos
de laranja e de limão.

São vários os nomes como:
laranja pera, laranja lima, mexerica, tangerina, e os limões: galego, china,
rosa...

Quero te encontrar no
suco ou até em forma de sobremesa e fico feliz quando descascado e chupado até
o bagaço.

Finalmente chegou a
minha vez, sou o melão os meus benefícios são de estabilizar a pressão arterial
com vitamina C, A e B6, potássio entre outros o ácido fólico.

Sou uma delícia em suco,
cru e em sobremesa.

Tenho uma coroa

Sou uma fruta protegida
por folhas enormes cheio de espinhos.

Casca dura e coroa de
espinhosa.

As minhas
características não é nada agradável.

Mas garanto que sou ás
vezes doce, outras azedo ou mais ou menos...

Posso ser misturado com várias
outras frutas.

Há! tem churrascaria que
me assam e serve junto com carnes e outros tipos de alimentos.

Posso ir no bolo, na bala,
sorvete, picolé ....

Se eu ficar falando de
tudo que posso ser misturado. Alguém pode sentir ciúmes e falar você se acha a
rainha?

Mas quero passar o meu
recado:



-Sou abacaxi com muita
água e auxilio na sua digestão.


Lista&nbsp;&nbsp; Verde forte e fraco

Sou um formato de esfera
e toda listada linda.

Tenho a mais lindas cores,
listas verdes escuro e claro.

Quando aberto sou as
camadas mais linda ainda.

Veja na casca lesta de verde,
camada branca e camada vermelhinha cheia de sementes pretinha.

Pensa em uma frutas que
te refresca, mata a sede e além disso é muito bom.

Eu posso te hidratar e
ainda ter os benefícios das vitaminas tipo A e B e ainda posso limpar o seu
intestino e estomago.

Estou ficando ansiosa e
com muito medo de você não saber que sou.

Já sabe quem sou?



- Sou a melancia.&nbsp; 


Sou a fruta contraditória 

Ouço dizer Não pode
comer com frequência porque contém muita gordura.

As vezes ouço alguém que
come ter que justificar desta foram há é gordura do bem.

Fiquei esses dias atrás
todo vaidoso uma mulher me pegou cortou ao meio tirou o caroço e me colocou em
um aparelho que bateu, bateu, bateu. Pensei obá vou hoje na barrinha de alguém
e posso deixar lá minhas vitaminas.

Mas não demorou para eu
ficar desapontada sabe onde fui parar?

Que dó, no cabelo da
mulher e fique por alguns minutos e depois senti cair água de uma torneira e eu
sendo jogado fora.

Pensa o quanto posso
fazer por você quando consumido pela boca e principalmente para o seu
coraçãozinho e reforçar o sistema imunológica.

Então, e ai continua me
deixando de lado?

Tem lugar que sou bem
usado viu?



Sou abacate rico em
vitamina E, sacio sua fome e ainda sirva como estimulo a cicatrização.


Turma 4º ano A&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Professora: Ana Maria


















































































































Disciplina: ciências
&gt;&gt;&gt; Alimentos saudáveis&nbsp;&nbsp;