RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO MAIS EDUCAÇÃO 2011
Autor: ELIZABETH REGINA DEMARCO | Publicado: 2011-12-13T18:31:00-08:00


A E.M.E.F. Pinheiro Machado situada no bairro Pinheiro Machado atende 120 (cento e vinte) alunos no Programa Mais Educação, são moradores de vilas e de ruas próximas a escola. A escola foi escolhida pela Secretaria de Educação para participar do Programa Mais Educação como forma de atender e amparar aqueles alunos ociosos, cujo tempo era ocupado nas ruas dos bairros após os turnos das aulas. Os pais saem para trabalhar às 7h e retornam ao entardecer deixando-os sozinhos. E este programa é de suma importância para nossa comunidade interna e externa. Ao aderirmos o programa visamos acima de tudo atender alunos com dificuldade de aprendizagem e proporcionar momentos de lazer. A implantação do programa na escola não foi tarefa fácil, encontramos diversos obstáculos como falta de monitores e parceiros para ceder o espaço físico, pois não dispomos de área livre para a prática das atividades de recreação. Mas com esforço e colaboração da comunidade escolar conseguimos contornar e começamos as atividades em 2010 e hoje, 13 de dezembro de 2011 encerramos as atividades do ano letivoOs alunos da escola são de famílias simples, de baixa remuneração, deixando transparecer os problemas sociais oriundo da estrutura familiar. Diante da situação o Programa Mais Educação trouxe uma proposta estimulante para nossa escola, criando uma expectativa de resgatar das ruas e amenizar a ociosidade das crianças dos bairros, além disso, fornecer uma educação de qualidade e formação de cidadãos conscientes e dotados de conhecimento para transformar o ambiente em que vive.As oficinas do Programa Mais Educação na que mais atraíram os alunos foram sem dúvida às oficinas de Recreação, Dança, teatro, xadrez, artesanato, violão as quais influenciaram de maneira decisiva a participação dos alunos nas demais atividades.&nbsp;Os monitores foram incansáveis para que as crianças pudessem desenvolver habilidades múltiplas. 
Letramento:A dificuldade da leitura pelos alunos das séries iniciais, talvez seja pela falta de habito. A oficina de Letramento busca aguçar o conhecimento de mundo do aluno, pois o mundo em que vivemos requer uma leitura e interpretação adequando ao contexto de um mundo globalizado. O letramento visa dar subsídio para que nossos alunos façam uma leitura correta de nossa língua e do mundo que nos rodeia. Assim a monitora em conjunto com as professoras das turmas utilizou diferentes gêneros textuais para ensinar a leitura de forma efetiva e eficaz.
Oficina de Matemática:Após conversa com as professoras da escola, elas relataram que a maior dificuldade dos alunos era as operações fundamentais. A monitora organizou atividades simulando situações cotidianas que ajudam a contextualizar os conteúdos, facilitando a tomada de consciência da utilidade da Matemática no âmbito extra escolar e levam as crianças a se interessar pela disciplina.O Programa mais Educação&nbsp; em nossa escola está apenas engatinhando, e o ano de 2012 será muito melhor graças a experiência que tivemos nesses dois anos, e evitaremos erros cometidos. Os monitores de Letramento e matemática trabalharão em conjunto com a equipe de professores para amenizar as dificuldades que vem sendo detectadas nessas disciplinas. O objetivo dessa parceria é o de melhorar o desempenho na aprendizagem dos alunos nessa área e em outras.Estamos hoje culminando as atividades desenvolvidas com os alunos com apresentações e exposição de alguns trabalhos.&nbsp; Observemos as fotos.

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Monitores , coordenadora da SMED e Profª Mª Medianeira(coor. da Escola)
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