Autor: Lucélia Machado | Publicado: 2012-07-03T15:26:00-07:00





Caros Alunos (as),


Bem vindos ao meu Blog


&nbsp; &nbsp; &nbsp;Vivemos momentos mágicos na educação, onde
o acesso ao conhecimento pode depender simplesmente de um clic, um link e já
estamos no mundo do "ciberconhecimento", relacionando-nos com diversas
pessoas, enfim, com o mundo.



&nbsp; &nbsp; &nbsp;Neste espaço de compartilhamento de
saberes, de construção conjunta do conhecimento, o crescimento não tem limite. Sugiro
que façam as leituras sugeridas e assista ao vídeo proposto, para que entendam
melhor sobre a importância do Designer Didático e o blog como Recursos Motivadores da
Aprendizagem &nbsp;despertando a criatividade do aluno.

Vamos construir juntos.



&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;Em se tratando de Blogs, eles são um espaço
autoral que permitem publicação de conteúdos, que podem ser construídos
cooperativamente, ou seja, os usuários podem criar narrativas, poemas, análise
de obras literárias, dar opinião sobre atualidades, desenvolver relatórios de
visitas e excursões de estudos, podem construir produtos, tais como desenhos,
imagens e vídeos.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Os recursos web 2.0 são de grande utilidade para os professores em suas
aulas, pois, as ferramentas online são suportes que ajudam o trabalho do
profissional de ensino. Um exemplo seria um blog onde o professor compartilha
informações com seus alunos e publica os trabalhos e projetos em andamento, seu
calendário de aulas e avaliações sempre atualizado, a relação parcial de notas,
além de comentários sobre assuntos abordados, como por exemplo, os projetos
desenvolvidos em sala de aula ou fora dela.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Uma grande vantagem
é que essas possibilidades descritas não exigem despesas adicionais, bem como
fornece um ambiente simples e eficaz de aprendizado e colaboração.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Sobre a visualização de informação,
de acordo com Silva (2007), o uso da representação visual, interativa e mediada
por computador amplia a cognição, ou seja, explora a capacidade de percepção do
usuário, permitindo a interpretação e a compreensão das informações apresentadas
(DIAS et al., 2007).



&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Pelo pensamento de Wertsch (1993), a
ação mediada não pode ser desvinculada do meio que a torna possível, desta
forma, o foco do design didático não deve estar nem na ferramenta, nem na concepção de
aprendizagem isoladamente, mas sua na integração. Integração que se faz
necessária, nas investigações para o design
das ferramentas presentes nos AVA, onde as
soluções de design didático devem ter os seguintes aspectos: os teóricos relativos ao
modo como as pessoas aprendem, os tipos de linguagem usadas na aprendizagem e
as questões relativas às suas interfaces como, por exemplo, possibilidades de
recuperação e visualização das informações.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Neste
trabalho, utiliza-se como referências textos e vídeos, permitindo a
visualização das informações sugeridas, na tentativa de difundir conhecimentos
sobre a importância e necessidade do design didático na proposta
construtivista, como ferramenta de apoio ao campo educacional e pedagógico,
comprovando que vale incentivar no despertar da criatividade do aluno, por meio
da utilização de recursos tecnológicos.