Sobre o fazer ciência ("didaticamente falando"...)
Autor: Prof. Fábio Spina | Publicado: 2017-01-30T20:55:00-02:00





Essa publicação é destinada &nbsp;aos meus alunos do 9º ano (e outros curiosos sobre o que é e como se faz ciência): divulgo dois cursos GRATUITOS da Fundação Getúlio Vargas que se enquadram perfeitamente ao estudos sobre conhecimento científico que realizamos na escola...




Essa publicação é uma espécie de "atividade didática" sobre outras publicações em que falo sobre o fazer ciência (clique aqui para vê-las).




Minha recomendação é de se inscrever no curso e seguir as orientações. Quando terminar, volte ao blog para responder algunas perguntas direcionadas. Vamos começar?






 



Que existem uma infinidade de cursos online e gratuitos pela internet tudo mundo sabe... Dois deles me chamaram a atenção: o primeiro é sobre Ciência e Tecnologia, de 15 horas de curso, e outro sobre Conhecimento, Saber e Ciência, de 5 horas.&nbsp;Ambos são ofertados gratuitamente e online pela Fundação Getútlio Vargas, não demandam pré-requisitos, e são de início imediato.&nbsp;




A meu ver, podem se enquadrar no caráter&nbsp;multidisciplinar pois relacionam conhecimentos sobre as ciências naturais com outra áreas estudadas na escola, como história, filosofia, sociologia. Creio que esses cursos podem complementar a formação dos estudantes nessa fase e estimula-los a saber mais!




As aulas são basicamente textos interativos, complementados por links para textos complementares (de jornais, revistas, etc) e vídeos.&nbsp;Clique nos seguintes links para efetuar sua inscrição nos cursos:&nbsp;Ciência e tecnologia (15 horas)&nbsp;e&nbsp;Conhecimento, Saber e Ciência (5 horas)




Eu já cursei ambos, conclui em 4h, e creio que são adequados para discussões com alunos do 9º ano e EM.&nbsp;



Aos que optarem por seguir o curso, ai vai uma dica: ao final de cada módulo há uma síntese... Transcreva-a para seu caderno, e escreva com suas palavras o que entendeu sobre cada tópico que é apresentado. Vale também complementa-los com outros temas/conceitos que achar necessário...&nbsp;



AOS EDUCADORES que decidirem aplicar essa proposta com seus alunos, peço que registrem no blog suas impressões e resultados...&nbsp;(recomendo também leitura à entrevista de Melina Furman sobre como ensinar ciências, veiculada na revista Nova Escola, em 2010, e da reportagem O que ensinar em ciências, publicada na Nova Escola, em 2009)







Depois que terminar os dois módulos, volte ao blog e deixe registrado sua impressões sobre os seguintes temas:




1) Descreva com suas palavras o que significa fazer ciência, e em que condições pode ocorrer.




2) Qual a relação existente entre conhecimento, ciência e sociedade? Mostre em sua resposta como estes fatores se relacionam e cite algumas de suas interferências.




3) O que significa um conhecimento ser verdadeiro? (para sua argumentação ficar mais completa, inclua em sua resposta fatores como o tempo, sociais, culturais, e outros que achar necessários).




4) Considere um recurso tecnológico que você utiliza diariamente. Image como seria o mundo sem ele. Descreva quais impactos a ausência dessa tecnologia traria à vida das pessoas.




5) A pesquisa científica e a tecnologia são coisas boas ou ruins para a sociedade? Argumente de forma a justificar ambas posturas.