Concepções de Recepção da Informação na Ciências da Informação
Autor: Integrantes do Grupo | Publicado: 2010-10-20T16:27:00-07:00

&nbsp;A recepção não é apenas um momento, não é só aquilo que acontece no lapso do tempo que transcorre o encontro entre emissor e receptor. Ela é também o ponto de chegada de um largo processo de práticas culturais pelas quais passam o receptor, e são essas práticas que lhe permitem destacar e perceber aquilo que ele vê, ouve ou lê de um determinado modo (BACCEGA, 2008, p.1).
“O entendimento, a interpretação resultam da memória comum entre as práticas culturais do receptor e o texto de saída. Para ser entendido, o texto está condicionado à condição de revelar interseções de ambas as culturas; de desenhar as intertextualidades; de ter referencialidade no universo do sujeito receptor e, finalmente, que ele seja o elo seguinte do domínio a que pertence: seja artístico, jurídico, comunicacional, religioso etc.”(BACCEGA, 2008, p.2)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A recepção é ao mesmo tempo o ponto de partida de um processo sobre o qual não se pode ter controle. Sua influência se expande de vários modos e sob diversas formas sobre as quais não conseguimos manter controle, abrangendo outros receptores, encontrando-se com outros processos de recepção em curso quer seja do próprio sujeito quer seja dos outros sujeitos sociais. Assim se desenha a influência dos meios de comunicação na sociedade. (BACCEGA, 2008, p.2)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pode-se dizer que o processo de recepção se inicia com o movimento da emissão. E então, como em qualquer processo de comunicação, emissor e receptor além de cumprirem seus papéis tradicionais, trocam de lugar para dinamizar o processo e dar continuidade à troca de sujeitos, que é uma função fundamental no processo de recepção da informação. Ou seja, “a comunicação se dá quando ocorre interseção entre os dois “pólos” e quando o emitido volta ao cenário com as modificações, maiores ou menores, realizadas pelo enunciatário/receptor.” (BACCEGA, 2008, p.2)Ainda sob a ótica do processo do enunciatário, deve-se lembrar que o mesmo é marcado por posturas regulatórias que são inerentes ao produto emitido. O receptor irá ler, ver e ouvir aquilo que foi considerado ideal, adequado aos valores da sociedade ou aos objetivos da instituição. “Confundir a comunicação com as técnicas, os meios, resulta tão deformador como supor que eles sejam exteriores e acessórios à (verdade da) comunicação.” (MARTÍN-BARBERO, 2006, p.18). Na comunicação não se pode pensar os meios como exteriores e acessórios ou ainda pensar que ela é o processo formulador dos meios. Deve-se ter em mente que a comunicação é intrínseca a construção dos sentidos e vai além dos meios, mas não o são. A verdade é que a informação passa por um processo de múltiplas mediações e quando chegar até nós sofre diversas edições, ou seja, são moldadas pelos canais que restringem o mundo sobre o qual podemos conhecer. 
“Editar é reconfigurar alguma coisa, dando-lhe novo significado, atendendo a determinado interesse, buscando um determinado objetivo, fazendo valer um determinado ponto de vista. O conhecimento desse mundo editado e a atuação nele são também objetos de preocupação do campo comunicação/ educação. Para essa discussão há que se ter um alargamento de visão que necessita de um conjunto de saberes para a aproximação ao objeto.” (BACCEGA, 2008, p.4)
Assim, com um processo de mediação direcionado e manipulador, o processo de recepção fica também comprometido, pois ele é diretamente influenciado e absorve exatamente o que lhe é exposto. Para exercer a condição de sujeito que é colocada ao homem, é necessário conhecer todos os mecanismos do processo de mediação e comunicação para conferir seriedade e importância ao processo como um todo. Ao Cientista da Informação cabem exatamente todas essas atribuições uma vez que independe da área de atuação a integridade do processo. No entanto, especificamente no campo da CI, o profissional deve intermediar o processo receptivo, uma vez que ele auxilia o processo de transmissão do conhecimento que deve ser transmitido identificando aquelas interpretações erradas que podem vir a ser veiculadas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O profissional da informação deve estar bem preparado para a luta que se trava no âmbito dos valores que os signos portam e transmitem, pois ao cientista da informação cabe o papel de impulsionador do processo de transformação social neste sentido. Mas devemos lembrar sempre que o conhecimento que uma ciência possibilita não da conta do objeto por si só.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É no campo da recepção e mediação da informação que se constroem sentidos novos, renovados, ou ratificam-se os mesmos sentidos, mas agora com roupagens novas, sempre inter-relacionadas à dinâmica da sociedade, que é o lugar último e primeiro onde os sentidos verdadeiramente se constroem e se concretizam. (BACCEGA, 2008, p.9) &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Evidencia-se, cada vez mais, um intercâmbio de todas as agências de socialização, de todos os territórios “reais” ou “virtuais” na construção dos sentidos, e conseqüentemente isso afeta diretamente o processo de recepção da informação, bem como a atuação do profissional da informação neste processo.