II Feira Cultural/Estreitando laços Comunidade X Escola
Autor: Lais Coutinho | Publicado: 2012-10-01T15:36:00-07:00





&nbsp;Projeto inicial :&nbsp;http://emfelixpacheco.blogspot.com.br/2012/08/identidade-do-povo-brasileiro.html

A Feira
Cultural é uma atividade permanente&nbsp;&nbsp;que&nbsp;&nbsp;faz parte do&nbsp;



PPP da Escola&nbsp;&nbsp;que acontece em setembro . Para a realização deste&nbsp;



evento existe todo um preparo que inicia no primeiro semestre e se&nbsp;



intensifica
nos meses de Agosto e Setembro.








&nbsp;Desta forma organizamos uma exposição com os trabalhos
realizados













































































No
Brasil, a dança está diretamente ligada a história da nossa gente, pois
representa nossas raízes: a mistura do índio, do negro e dos portugueses e .
desses três povos herdamos os costumes, as tradições e a cultura, transmitidos
de geração em geração.

O trabalho com danças folclóricas requer, assim
como provavelmente qualquer outro conteúdo, que o professor apresente o
contexto social em que a dança é executada na sua região de origem, o que
apresenta múltiplas alternativas para o trabalho com alunos, desde a pesquisa
em casa sobre a região em que a dança é praticada – o que engloba os costumes
sociais, as comidas típicas da região, as práticas religiosas locais, entre
outros – até o aprendizado da execução da dança. Nessa perspectiva, o que se
propõe é enriquecer o aprendizado sobre a dança, ao invés de trabalhar o
simples aprendizado da dança. Trata-se, então, de privilegiar o homem e sua
produção cultural, em detrimento de uma cópia coreográfica despida de sentido.

http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/dancas-folcloricas-apresentando-cultura-por-meio-corpo-movimento.


Nesta proposta as regiões brasileiras foram representadas :

Região Norte&nbsp;

Carimbó ( turmas 1101 Prof Edna e 1201 Prof Claudia )













A turma 1202 ( Prof Viviane )

Representou o Boi Bumbá&nbsp;

Conta-se que na Belém da segunda metade do século
XIX, o Boi-Bumbá reunia negros escravos em um folguedo que misturava, ao ritmo
forte, a representação de um motivo surpreendente para a época: a luta de
classes dentro da sociedade colonial. O boi acabou se tornando uma das
manifestações mais autênticas da cultura paraense.

A
estória encenada no Boi - Bumbá é quase sempre a mesma, com pequenas
alterações. Um boi foi comprado para a festa de aniversário da esposa do
fazendeiro. Quando o animal chegou, o feitor recebeu ordem para tratá-lo bem.
Ao lado dessa fazenda morava uma família composta pelo pai Francisco,
"Chico", sua mulher Catarina, seu compadre Casumba e mãe Guiomar.

Mãe
Catarina, grávida, desejava comer língua ou coração de um boi. Pai
"Chico" então resolveu procurar um. O primeiro que encontrou matou.
Só que, antes que mãe Catarina realizasse seu desejo, apareceu o dono do boi
falando que o bicho era de estimação e que desejava seu boi vivo.

Todos
saíram à procura de um pajé para ressuscitar o boi. O pajé foi logo pedindo
cachaça, defumação e tabaco. Sentou-se no seu banco, passou cachaça nos braços,
acendeu um cigarro e abriu os trabalhos.

Assim
que o boi foi ressuscitado todos cantaram e dançaram.&nbsp;

http://www.cdpara.pa.gov.br/boi.php


























A Região Nordeste foi representada pelas
turmas 1301,1302 e 8601



A turma 1301 (
Prof Terezinha ) nos presenteou com Penerô Xerem de Luiz Gonzaga












A Feira de Mangaio foi representada pelas
turmas 1302 ( Prof Rosana ) e 8601 ( Prof Soraia )



Filho da terra,
Sivuca faz a música FEIRA DE MANGAIO ,grande sucesso que retrata bem toda a
feira e toda aquela movimentação existente.
A Feira se Tornou o eixo polarizador das atividades econômicas de qualquer
lugarejo vizinho. A feira se estendia até a noite e era uma verdadeira
festa&nbsp;

http://resgatecultural.blogspot.com.br/2007/02/feira-de-mangaio.html&nbsp;
























A região Centro –Oeste
foi lembrada através da alegria da turma 1102 ( Prof Adriana ) dançando o
Siriri



O siriri é uma
dança folclórica da Região Centro-Oeste do Brasil (Mato Grosso e Mato Grosso do
Sul), e faz parte das festas tradicionais e festejos religiosos. A dança lembra
as brincadeiras indígenas, com ritmo e expressão hispano-lusitana. Pode ser
comparado com o fandango do litoral brasileiro. A música fala das coisas da
vida de forma simples e alegre. Como instrumentos musicais, acompanham a viola
de cocho, o cracacha (ganzá) e o mocho ou tamboril.... A origem do termo siriri
é incerta. Para alguns estudiosos vem da palavra otiriri, que designa um
entremez do século XVIII, em Portugal. Outros acreditam expressar um tipo de
cupins de asas. A expressão corporal e a coreografia transmitem o respeito e o
culto à amizade, por isso é conhecido como dança mensagem.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Siriri_%28dan%C3%A7a%29











A região Sul foi homenageada com a
apresentação do Xote – carreirinho &nbsp;pelas
turmas 1401 ( Prof Soraia e 1501 ( Prof Vanessa )

Xote-carreirinho: estilo comum no
Rio Grande do Sul e Paraná com coreografia próxima à da polca dançada pelos
colonos alemães no Brasil.











A região Sudeste foi lembrada pela graciosidade das turmas 1402 ( Prof Jacqueline ) e 1502 ( Prof Angela )

apresentado o samba Tem que rebolar












&nbsp;Encerramos
com as turmas EI 11 ( Prof Adriana), EI 10 ( Prof Ana Cristina ) e EI 21 ( Prof
Celia Cristina) com Cidade Maravilhosa representando o Carnaval do Rio de
Janeiro, onde todos foram convidados a dançar responsáveis, professores ,funcionários
e &nbsp;alunos realizando uma bela &nbsp;confraternização.














Vídeos das danças&nbsp;



Canto do Folclore

4º e 5º Anos

Prof Fernando ( Artes Cênicas )





Ciranda&nbsp;

Todos alunos&nbsp;Prof Fernando ( Artes Cênicas )







Repente



4º e 5º Anos

Prof Fernando ( Artes Cênicas )







Carimbó turmas 1101 e 1201






Boi Bumbá turma 1202&nbsp;





Siriri turma 1102





Penerô Xerem turma 1301





Feira de Mangaio turmas 1302 e 8601





Tem que rebolar turmas 1402 e 1502





Xote Carreirinho turma 1501





Cidade Maravilhosa

turmas de Educação Infantil













Muitas
vezes, a correria de nossas vidas nos impede de dar atenção ao que realmente
vale a pena. E agradecer é uma das coisas que acabam ficando esquecidas na
correria do dia-a-dia. Hoje, reservei um tempo para agradecer a você todo o
empenho realizado no PROJETO FOLCLORE CULTURA DE UM POVO .

Sua
participação foi muito importante para a aprendizagem e alegria dos nossos
alunos.

O
&nbsp;sincero agradecimento por todo esforço
empregado.

Um agradecimento especial ao presidente do Clube Piedade, que gentilmente nos cedeu o espaço , possibilitando a participação dos responsáveis.

Aos responsáveis,&nbsp; nossos sinceros agradecimentos por todo apoio&nbsp;
Um abraço
Lais Coutinho&nbsp;