COMO SE DESENVOLVEU O PROJETO  E RESULTADOS OBTIDOS.
Autor: Márcia | Publicado: 2009-12-03T03:53:00-08:00

O projeto foi realizado numa turma de Ensino Fundamental 2º ano com crianças de 7 anos no Centro de Educação Municipal de São José. O projeto foi sobre Movimentos de rotação e translação na apresentação do vídeo as crianças mostraram bastante interesse e observaram toda historia, interagindo posteriormente com as perguntas realizadas pelo professor, compreendendo assim a proposta da atividade de forma clara e objetiva, demonstrando conhecimento além do esperado, apresentando relação entre o cotidiano e o vídeo.Após terem assistido ao vídeo foi elaborado um painel, em forma de gráfico com colunas contendo os meses de aniversários das crianças e dos professores. O gráfico foi elaborado coletivamente em uma cartolina para ficar exposto na sala de aula.Em outro momento levamos para a sala de aula um globo terrestre e demonstramos para a turma os movimentos de rotação e translação citados no vídeo. Foi realizada uma dramatização demonstrando os movimentos de rotação e translação onde uma criança representou o movimento da Terra e outro representando o sol. Esta experiência permitiu que cada criança compreendesse o tempo da noite e do dia a partir dos movimentos do planeta Terra em relação com o crescimento e desenvolvimento, a partir da data de nascimento. Para finalizar a aula solicitamos que cada criança descrevesse em casa, as atividades que realiza numa manhã ou tarde.Outra atividade realizada foi levar as crianças para a sala Multimídia da escola para trabalhar a letra da música  e assistir ao vídeo abaixo:Musical a Arca de Noé - "O Relógio" Walter FrancoFonte: http://www.youtube.com/watch?v=kpjn6SRFts0&amp;feature=relatedPor fim apresentamos algumas características dos planetas do sistema solar para os alunos e os movimentos de rotação, translação e localização do Brasil no planeta Terra através de ilustrações. AVALIAÇÃO:A avaliação uma dimensão formativa, pois se trata de um processo contínuo de observação, de análise e interpretação de dados coletados no desenvolvimento gradativo da construção do conhecimento. Com caráter interpretativo que se interessa pelos processos do que pelos resultados com uma visão reflexiva e sensível da criança. Assegurando à criança condições de ensino aprendizagem, objetivando uma tomada de decisão em busca da produção humana. Sendo avaliar um ato pedagógico que requer dos professores envolvidos propiciar estratégias que envolvam o contexto de cada criança e do grupo que conceba estratégias que desenvolva um ambiente interativo de construção do saber, criando à criança diversas possibilidades para explorar, descobrir, agir e outros.CONCLUSÕES.Durante o decorrer das atividades percebemos que os objetivos delineados no princípio do projeto foram atingidos, superando ainda nossas expectativas. O interesse das crianças e a descoberta com que estas fazem, são incríveis, os recursos e as tecnologias utilizadas durante o projeto fizeram com que elas despertassem ainda mais o interesse, via-se claramente a alegria e a vontade de manusear e observar tudo a sua volta. Os trabalhos apresentados contribuíram para o aprendizado, facilitando na elaboração das aulas, tornando-as prazerosas, e atrativas tanto pra professores quanto pra as crianças, deixando de lado aulas puramente tradicionais para aulas construídas com a participação total das crianças.