Ciranda - 5 de setembro de 2009
Autor: Pilar | Publicado: 2009-09-28T15:55:00-07:00

05/09/2009PlanejamentoHistória e MemóriaLivro: Guilherme Augusto Araújo FernandesO livro fala sobre memória, a partir do mote do livro, retomar a história da Elizabeth Teixeira, através de coisinhas que tiraremos de dentro de uma cesta, como o Guilherme.Depois de vermos o filme ‘Cabra marcado para morrer’, precisaremos pensar no que seria bom colocar nesta cesta para contarmos a história da Elizabeth.1) Alongamento2) BRINCADEIRAS (corre cotia, pega-pega, algum jogo teatral)3) leitura do livro: Guilherme Augusto Araújo Fernandes de Mem Fox4) Contação da história da Elizabeth Teixeira a partir de objetos selecionados (cada objeto corresponde a um - - elemento da vida dela):- cabaça (sertão)- lenço (mulher campesina)- enxada (trabalho rural)- 5 marias (jogo com os filhos; no total são 11 e 23 netos)- foto de Sebatião Salgado (luta)- sementes- RG (mudou de identidade para não ser perseguida pela polícia depois da morte do marido/ nome falso era Marta Maria da Costa)- bacia (lavadeira)- caderno/lousa (professora)- anel (casamento com João Pedro contra a vontade do pai porque o pretendente era negro e pobre/ fugiu com 16 anos)- pedra (João Pedro trabalhou em uma pedreira)- prisão (amarrar uma corda no braço de alguém/ Elizabeth foi presa por 3 meses e 24 dias)- mala de palha (esconderijo)5) Brincadeira de 5 marias!Relato do João-zinhoAntes de começar queria dizer que só não enviei antes porque não consegui fazer no sábado... Eu, Bia e Raquel tivemos uma longa confraternização na Tonha e fiquei sem condições objetivas de fazer o relato no dia!Reunimos poucas crianças: Jenifer, Jenifer, Paola, Junior, Gabi, Juju,Crianças grandes: João, Bia, Raquel, Branca e Alexandra (certo?)Fizemos um bom alongamento mas sentimos os meninos e meninas muito tímidos... Propusemos então algumas das brincadeiras de apresentação: batizado mineiro, cantigas de roda – eu n conhecia – viuvinha e uma outra que não me lembro bem...Percebemos nesse momento que eles se empenharam mais e queriam continuar brincando. Chamou atenção a postura do Junior – desde já um educador. Ele puxava as músicas e chamava os outros para cantar também, um barato!Em seguida a Bia fez uma leitura do livro Guilherme Augusto Araújo Fernandes. Os desenhos chamaram bastante atenção da molecada...Enquanto a bia foi lendo, fomos arrumando a sacola com os objetos e ao fim da leitura propusemos a atividade: deveriam adivinhar de quem estávamos falando. Usando os objetos fomos dando pistas.O primeiro objeto foi a foto... a primeira resposta foi: elisabeth teixeira!... nos fizemos de desconhecidos... é é vamos ver o resto...Depois mostramos o lenço de chita... pensaram nas mães, nas marchas ... (as mães presentes, Branca e Alexandra participaram bastante da brincadeira, se divertiram junto com as crianças).A corda trouxe frases curiosas como: corda te lembra o q? me lembra o meu pai que bate com uma corda!Levamos uma rapadura da Miri (por sinal, comemos tudo! Brincadeira, ainda estou comendo o resto aqui em casa.)A atividade foi muito boa, produtiva... a ideia de adivinhar a levar os objetos deu muito certo, eles pegaram as coisas e disseram coisas bacanas...infelizmente n me lembro de todas...Problemas: o principal é a baixa adesão as atividades... motivos: 1 os meninos fazem reposição de aulas da gripe suína aos sábados... 2 a distância. É preciso reforçar a ideia que estaremos lá todo sábado e também pedir as crianças e pais que vão até lá... a Bia deu uma ideia legal, eles vão sozinhos e nós os levamos de volta... acho uma boa tb...Fica ai o relato pras meninas completarem...João Relato da RaquelO dia  hoje foi muito legal de novo. Fomos eu,Joaozinho, Bia e Alessandra. AS crianças que estavam no barracão nos esperando era só a Gabi, a  Juju, o Junior e o Rique. O Joãozinho, a Bia e Alessandra foi buscar mais crianças nos lotes. Enquanto isso fiquei jogando capoeira com o Junior porque ele pediu. Depois a Gabi e o Rique ficaram brincando com uma corda pesada e grossa. Um perigo. A Gabi subiu na tora do barracão e amarrou a corda para fazer um balanço. Fiquei impressionada com a proeza dessas criacnas. As inteligentes estratégias que elaboram para se desenvolverem, brincarem e tudo o mais.Bom, como todos demoravam para voltar, comecei a ler o livro: Guilherme Augusto Araújo Fernandes para quem estava lá. Foi bem legalporque como havia poucas crianças, pude perguntar varias coisas durante a leitura e enriquece-la bastante. Esse momento é muito interessante, pois nunca sei como elas recebem essa historia. O rique, por exemplo, gostou muito dos desenhos aquarelas, mas não ficou tão compenentrado na história. Seu amigo Gabriel apareceu no meio com uma pipa e ele foi lá com ele. A historia conta que o Guilherme Augusto conta seus segredos para a Senhora do asilo. Perguntei para eles para quem eles contam seus segredos. Todos (Juju, Rique e Junior) disseram que para ninguem. Só a Gabi disse que conta para o Junior. Acho muito legal essa relação que esses dois irmãos estabelecem. O Junior  cuida muito da Gabi e ela tem ele como um herói. É bonito.Trabalhamos bastante com a questão da memória hoje, alem da história de Guilherme augusto, contamos a história da Elizabeth Teixeira através de memórias de objetos. Mostramos a corda que representava a prisão dela (3 meses e 24 dias). Para as crianças ela lembrava a corda que os pais batiam. Mostramos a rapadura, para eles lembrou a cana (que está sempre presente ali!). No caso da Elizabeth, representava a comida típica da época. O João lembrou porque a rapadura começou a existir: porque não existia saquinhos para colocar o açúcar na época. Foi assim que se constituiu esse momento de contacao de historias: memórias e elaborações de cada um ia construindo a historia da ellizabeth. A Alexandra ajudou bastante nesse processo. Acho que temos que fica mais espertos com essas situações. Elas nos indicam muito sobre a vida delas e as diferentes visões de mundo.