Minha atuação como professora nas escolas de tempo integral no Município de Horizonte
Autor: FLORÊNCIA CARNEIRO BATISTA | Publicado: 2017-05-13T04:16:00-03:00








&nbsp;Atuação minha como professora nas escolas de tempo integral no Município de Horizonte no período entre 2010 até 2013.

&nbsp;Havia, exatamente, 4 escolas de tempo integral. Fui convocada para trabalhar nas 4 escolas, a cada dia da semana, uma escola diferente. Lembro que fiquei lotada no seguinte calendário: na segunda feira, Emef Francisca Monteiro de Oliveira, localizada no Distrito de Aningas; na terça, Emef Raimundo Domingos de Sousa, localizada no Distrito Córrego das Quintas; na quarta, Emef Joaquim Antônio da Silva, localizada no Distrito Catu; na quinta, Emef Dionízia Rocha de Morais, localizada no Distrito Jenipapeiro; na sexta, planejamento domiciliar em Fortaleza, cidade para onde sempre eu voltava para dormir e ao mesmo tempo, só para passar alguns instantes, porque logo mais, estaria voltando à Horizonte, cidade do meu trabalho, onde eu passava quase três expedientes de jornada de trabalho.





&nbsp;As duas primeiras fotos marcam minha atuação como professora de língua inglesa, trabalhando a Páscoa com as crianças da Emef Joaquim Antônio da Silva. Elaborei uma Nice Easter class, utilizando a canção do coelhinho da páscoa em inglês e distribuindo ovos de páscoa para quem acertasse a cor do egg (blue/red/yellow. Foi muito divertida, porque todos queriam acertar a cor para ganhar um egg (chocolate egg) Vejam a cestinha (basket) feita em E.V.A, produzida por mim.







&nbsp;Nessa foto, eu na mesma escola, atuando com a aluna do segundo Ano Maria Eduarda, enfocando o tema do Mosquito da Dengue, projeto de conscientização, prevenção e combate ao mosquito. Produzi esta máscara em E.V.A e ela fez um grande sucesso nessa atividade nas quatro escolas. 



&nbsp;Nessa foto, eu, na mesma escola, dando minha contribuição na semana cultural, com a montagem do stand, contendo elementos culturais do país onde a língua inglesa é falada. Desenvolvi painéis, mimos, atividade de pescaria com as palavras em inglês: as cores e decoramos o ambiente com a indumentária de roupas e chapéus dos Estados Unidos da América.



&nbsp;Essa aula foi uma criação minha para que os alunos desenvolvessem a aprendizagem do vocabulário. Recordo que fiz um teatro sensacional, cuja importância era mostrar os valores humanos. Esse garotinho que protagoniza a peça comigo é o Henrique. Ele tem uma deficiência física, mas é muito inteligente e capacitado para atuar no papel de meu marido que deixava a casa cedo para beber e ao chegar a casa, no final do dia, via a mulher reclamando da sua irresponsabilidade como dono de casa e pai de família que deixava os filhos passarem fome. Foi muito legal. A coordenadora Ivonete Guerra flagrou meu trabalho de mansinho e foi fotografando porque deu 10 à performance do aluno e o feedback dos demais na plateia. Risos heheheheheheheheheh! A aula foi realizada, utilizando algumas palavras em inglês, como por exemplo, quando o bebê chorava de fome, eu gritava "Don't cry, my baby, don't cry!"






&nbsp;E dando continuidade à aula, algumas pessoas da comunidade nos presentearam cestas básicas de alimentos, como frutas e legumes, vegetais, laticínios, etc. Produzi as sacolinhas artesanais, pus dentro das mesmas, figurinhas dos alimentos com os nomes em inglês. Distribuímos estas cestas, utilizando palavras inglesas em uma dinâmica que movimentava todos os alunos e todos participavam igualmente. Tema focado nessa aula foi solidariedade.














&nbsp;A Emef Dionízia Rocha de Morais era minha morada constante no município. Passei mais horas nesta escola do que nas demais pela razão do meu planejamento coletivo ter sido locado por lá. A diretora nessa época, a Sra. Pedrina Rocha transbordou de alegria e satisfação em ter na sua escola uma profissional que iria trabalhar a língua inglesa. Ela achava que seria um grande diferencial para as escolas de tempo integral porque seria uma aula diferente, uma aula agradável para os alunos que&nbsp; vivenciavam aulas cansativas&nbsp; com a professora permanente. Foi a partir desse seu pensamento que ela valorizou bastante a inserção das aulas de inglês que lançou o projeto para o desfile cívico da escola. E foi com uma rapidez que elaborei frases de valores humanos (tema geral dos desfiles cívicos do Município no ano de 2010) e nossas placas de apresentação receberam frases como esta que se apresenta.








&nbsp;Nossa festa natalina, na companhia da amiga Rosângela, com a turminha da educação infantil. Essa criançada dava trabalho e nós estávamos sempre ali conduzindo-as para a formação humana, dedicando nosso amor e nosso carinho. Detalhe: essas crianças já estão bem crescidas. Cada uma delas tem nossa marquinha de boas educadoras.





&nbsp;Essa escola é a Emef. Francisca Monteiro de Oliveira. Aqui nessas duas fotos, minha atuação foi participar do desfile cívico, acompanhando os alunos e dando minha contribuição ao meu alcance. Lembro que fui até o HEMOCE na Av. José Bastos solicitar materiais para divulgar a doação de sangue. Vejam a placa abaixo, a minha direita. Também levei até à escola, folhetos menores de conscientização para o mesmo projeto: doação de sangue.





&nbsp;Essas quatro fotos representam o planejamento coletivo na Emef. Dionízia Rocha de Morais. Era sempre um momento de muita descontração, porém muito interativo e produtivo. Pensávamos por uma mesma cabeça e sempre tínhamos uma soma boa de ideias, opiniões, argumentos, soluções, que encabeçavam nossos belíssimos projetos que iam direto para o caderno de planejamento de todas as professoras. Eu apenas convertia os idiomas para praticar o projeto em sala de aula ou fora dela.











&nbsp;Nessa foto acima, eu estava realizando uma dinâmica para a promoção da união na equipe de professoras e funcionárias da escola. Recordo que preparei uma dinâmica com balões. Dentro dos balões, havia algumas frases. Estas frases tinham relação com a leitura de um texto da qual todos deveriam participar. O objetivo era abandonar velhos hábitos de discórdia entre todas. O resultado foi meio que infeliz, porque nem todas colaboraram com seriedade e respeito, devido às diferenças nas relações entre elas.



&nbsp;Essa foto me faz lembrar o encerramento do semestre. Eu estava assinando o livro de ponto da escola Dionízia Rocha. Eu estava tão concentrada que não vi quem me fotografou.










&nbsp;No dia do planejamento coletivo, nós tínhamos também os nossos momentos de confraternização. Era o dia de festejarmos os nossos aniversariantes. Isso era uma maneira que juntos encontramos para minimizar as diferenças, motivar as professoras e as funcionárias para o convívio das boas relações no trabalho. Nesse dia, todas ganhávamos mimos das outras. Cada uma mostrava o carinho que sentia pela outra do seu jeito. Essa ideia foi primeiramente, lançada na Emef. Joaquim Antônio da Silva e teve boa repercussão, porque o resultado era sempre positivo. As quatro escolas adotaram a mesma ideia e deu certo. Era muito gratificante você ser abraçada por suas companheiras de trabalho e ganhar delas um mimo cheio de carinho, de desculpas e de perdão..





























&nbsp;Essa minha atuação foi aplicada em todas as quatro escolas. Eu sempre me fantasiava em coelhinha da Páscoa, para atrair a meninada nos eventos de Páscoa ou da minha aula de inglês. Esse chapeuzinho em E.V.A fui eu que produzi também. Nessa minha trajetória de trabalho na educação com as crianças, desenvolvi a habilidade do artesanato com o E.V.A e me surpreendi demais com os meus trabalhos. 











&nbsp;Nessas sete fotos que se destacam as crianças ao chão ou em mesinhas (educação infantil), é uma demonstração de uma aula de inglês, cujo tema é os "the days of the week." A meninada amou, pois era um game com os "cards" em que eles iam montando as letrinhas para formar os nomes dos dias da semana em inglês.Inicialmente, eu havia posto no quadro os nomes, tinha trabalhado com todos a oralidade, a pronúncia de cada palavra e a tradução. Em seguida, apagava o quadro, para por fim, trabalharmos a memória. Trabalhei com as crianças em todas as turmas, adaptando os níveis de cada turma com o conteúdo. Essas turmas eram da Emef. Francisca Monteiro de Oliveira. Eram turmas a partir da Educação infantil ao quarto Ano. Essa aula foi um sucesso em todas as turmas.


















&nbsp;A foto abaixo marca um momento de confraternização em prol do dia dos professores da Emef. Francisca Monteiro de Oliveira. Estamos a passeio em Guaramiranga. Desfrutamos de uma boa comida, de uma caminhada árdua, subindo e descendo em trilhas íngremes e rochosas. Divertimo-nos bastante. Valeu muito a pena. O transporte que nos conduziu era o ônibus escolar pertencente à frota da Secretaria de Educação do Município.






&nbsp;Na foto acima, minha atuação é na Emef Francisca Monteiro de Oliveira e estamos em planejamento coletivo. Na foto abaixo, estamos realizando, no dia das crianças, o aniversário do aluno por nome Micael. Esse garoto tinha deficiência de aprendizagem e de relacionamento com os colegas. A escola tentava modificar comportamentos nele, de uma forma bem humana e sociável. Sempre trabalhava nele a disciplina. Nesse dia, ele já apresentava as mudanças comportamentais. Mostrou-se que ele era um novo Micael, rapazinho obediente, faceiro, bonito e mais bem relacionado com os colegas.



Finalizo aqui essa publicação, comunicando a quem interessar que essa minha atuação não está completa. Em três anos de atuação, há momentos que não postei aqui, para não me estender muito. Além disso, aqui estão apenas registros da minha atuação em apenas três das quatro escolas da minha jornada de trabalho semanal. A outra escola por nome Emef. Raimundo Domingos de Sousa não me deixou nenhum registro das minhas atividades em virtude de a localidade ser muito distante do centro da cidade de Horizonte e não carregar rede internet nesse período. Lembro bem que as professoras ficavam incomunicáveis com os seus familiares, porque os seus aparelhos de celular não funcionavam. Fotos não havia nos eventos. Com o passar dos tempos, o progresso foi chegando gradativamente e com ele, os alunos receberam reforma no prédio da escola e ganharam rede internet.

Minha atuação era de um só planejamento semanal para todas as quatro escolas.