Atividade 4.5 – Projetos de Trabalho em sala de aula com a Integração de Tecnologias ao Currículo.
Autor: Meire Lúcia A. D. Firmo | Publicado: 2012-10-17T16:21:00-07:00



CURSO ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TECNOLOGIAS
DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - TIC'S



UNIDADE 4 – Currículo, Projetos e Tecnologias



Atividade 4.5 – Projetos de Trabalho em sala de aula com a
Integração de Tecnologias ao Currículo.

Professora Cursista: Meire Lúcia Assis Dias Firmo



Elaborar o Plano de Aula Conforme Roteiro 

Disponível no Portal do Professor





A descrição abaixo trata-se
de um trabalho que foi iniciado no 2º Bimestre deste ano, solicitado pela
Coordenadora Pedagógica Carolina, que após um diagnóstico escrito, percebeu a
dificuldade dos alunos em compreender e memorizar os fatos fundamentais da
multiplicação.&nbsp;






 

  
  
Disciplinas Envolvidas

  
  
Matemática

 

  
  
Atividades Desenvolvidas

  
  
<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Sondagem dos conhecimentos prévios dos alunos em relação ao
  entendimento e memorização dos fatos fundamentais da multiplicação. &nbsp;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Inicialmente os alunos tiveram contato com o jogo do Software Tabuada
  na atividade “Quantos?” a fim de estabelecerem o entendimento do processo da
  multiplicação. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Realizar a intervenção pedagógica de modo a conduzir o aluno a perceber
  a distribuição das quantidades nos grupos de maneira a associar os conjuntos
  às quantidades de determinados objetos.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Para incentivar as crianças foram feitas competições entre os alunos
  durante as atividades do Laboratório de Inclusão (Campeonato de Fatos). 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Paralelo às atividades do
  Laboratório, os professores trabalhavam em sala com os alunos de modo a
  desenvolver as mesmas habilidades relativas à compreensão e memorização dos
  fatos.

 

  
  
Objetivos da Atividade

  
  
<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Construir formas de
  raciocínio lógico.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Compreender o
  processo da multiplicação.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Operar
  numerais de maneira lúdica.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Desenvolver
  a habilidade de memorização dos Fatos fundamentais fazendo uso de atividades
  lúdicas e prazerosas.

 

  
  
Conteúdos Trabalhados

  
  
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Conhecimento lógico matemático

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Conhecimento aritmético (resolver contas ou
  expressões rapidamente)

 

  
  
Tecnologias e Mídias Utilizadas

  
  
<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Software Matemática com os jogos
  Estouro dos Balões, Auditório, Batalha Naval e Moedas.

 

  
  
Duração das Atividades

  
  
<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Dois módulos mensais de 50 minutos durante o 2º e 3º Bimestres de 2012.

 

  
  
Conhecimentos



  
  
<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Aumentar a motivação
  para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, organização, a concentração,
  a memória e o raciocínio lógico.

<!--[if !supportLists]-->· <!--[endif]-->Compreensão do
  processo da multiplicação.

 

  
  
Atitudes e

Procedimentos que os Alunos Aprenderam

  
  
<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Autoestima e motivação. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Autoconfiança,
  organização, a concentração e o raciocínio lógico.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Busca pela resolução de problemas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Enfrentamento de desafios e a superação dos mesmos.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Desenvolvimento do hábito de estudo.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Autoavaliação

 

  
  
Avaliação

  
  
<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Planejamento e replanejamento das ações em função da aprendizagem dos
  alunos.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->Verificação da
  aprendizagem através dos diagnósticos.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; <!--[endif]-->conscientização
  da importância do trabalho com os fatos fundamentais, cobrando dos alunos o
  estudo dos mesmos e verificando a aprendizagem.