A UNIVERSIDADE DO TIMOR LOROSA’E E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO DO PAÍS.
Autor: Lucas Lima | Publicado: 2011-03-06T13:00:00-08:00

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Ilsen Chaves da Silva  A Universidade Nacional Timor Lorosa'e (único nome oficial, em português) -- em tétum seria Universidade Nasionál Timór Lorosa'e --, UNTL, é uma universidade fundada em 2000, com sede na cidade de Díli, capital de Timor-Leste.  No tempo em que Timor era colônia de Portugal não havia universidades no território. Os poucos timorenses que prosseguiam estudos superiores faziam-no, no país colonizador, ou seja, Portugal.  Parece paradoxal, mas é em 1986, em plena época de ocupação indonésia, que o governador Mário Carrascalão, funda a Universitas Timor Timur (UnTim). Esta instituição privada estava vocacionada para a formação de gestores intermédios, técnicos agrícolas e professores do ensino secundário para "Timor Timur".   Vale ressaltar que nessa época não tinha cursos como arquitetura, direito ou medicina, nem desenvolvia investigação, e os contatos internacionais eram rigorosamente controlados. Em 1998/99 a UnTim chegou a ter 4 mil estudantes e 73 professores. Mas as autoridades indonésias devido ao “referendum” que decide pela autonomia do Timor-Leste, e pela separação deste país dominante acabariam por mandar encerrar a universidade em Abril de 1999, na sequência das manifestações em prol da realização do referendo pela independência.  Em Setembro de 1999, os militares indonésios e as milícias que apoiavam a integração iniciaram um processo de destruição sistemática das infra-estruturas vitais do país, do qual resultou a destruição de 95% dos estabelecimentos de ensino básico, secundário e superior. As instalações da universidade, bem como todo o seu interior foram completamente destruídos.    Nada restou da antiga Universidade.  Com muito esforço em 2000, graças ao auxílio internacional, as atividades da Universidade reiniciam nas instalações do Liceu Dr. António de Carvalho, da antiga Escola Técnica Dr. Silva Cunha, na ex-Escola Canto Resende e, mais tarde, também no espaço do antigo Politécnico de Hera e no edifício que antes tinha albergado a Untim. Isto apesar da maioria das salas de aula estarem, nos primeiros anos, praticamente despojadas do material essencial ao ensino, incluindo mobília. Para, além disso, muitas das pessoas tecnicamente mais habilitadas para o ensino superior acabaram por ser atraídas para lugares no governo ou na administração pública do jovem país.  Iniciou-se com sete faculdades Agricultura, Ciências Políticas, Economia, Ciências da Educação, Engenharia, Direito e Medicina. Em Julho de 2001 arrancaram o Centro Nacional de Investigação Científica e o Instituto Nacional de Linguística que, entre outras iniciativas, promove o desenvolvimento do tétum, uma das duas línguas oficiais do país. Atualmente com a colaboração de juristas portugueses está funcionando a Faculdade de Direito. Ainda foram criados os cursos nas áreas da medicina, comunicação, pescas, arquitetura, física, química e estudos timorenses. Por regra, as aulas são ministradas em língua portuguesa ou, nos cursos ministrados sem apoio de países lusófonos, em língua indonésia.  Era reitor da Universidade Nacional Timor Lorosa'e, o Professor Doutor Benjamim de Araújo e Côrte-Real,até mês de novembro de 2010. Funcionam ainda junto à Universidade os Programas de Cooperação Internacional Brasil/ Timor e Portugal/Timor, considerando que embora esteja situado na Ásia esse pequeno e recente país têm muitas similaridades com os dois outros a que nos referimos; Portugal como colonizador de ambos e Brasil como co-irmão tendo herdado a Língua, pois ambos tiveram colonizador.  Há que se ressaltar, porém, que o processo civilizatório teve muitas semelhanças no que tange a exploração e extração das riquezas das colônias, a difusão do catolicismo e a herança cultural. Mas apresenta também as diferenças de localização geográfica que facilitou o acesso ao Brasil além do refúgio que o Brasil representou à corte portuguesa com o possível ataque de Napoleão Bonaparte a Portugal. A vinda da família real provocou melhorias significativas no país que passa a ser designado reino-unido.   E para completar as vantagens do Brasil nesse processo, garantiu-se a unicidade de uma língua: A Portuguesa, que por decreto tornou-se a Língua Nacional. Como estudiosa da língua que somos, consideramos este, senão o principal fator do desenvolvimento brasileiro, um dos mais importantes. Sendo assim, parafraseamos Mauricio Gnerre afirmando que Língua é poder. Podemos ainda buscar respaldo em Bourdieu, que considera a Língua como bem cultural.  Elaborado esse breve resgate histórico retornamos ao nosso ponto de partida que se encontra na intervenção como docente nos quatro cursos de Pós-graduação oferecidos na UNTL- Universidade Nacional de Timor Lorosa’e. Precisamos ainda do resgate de uma data 1975, quando da primeira tentativa de independência do país, que se seguiu da quase que imediata dominação pelas milícias indonésias, naquele momento, governada pelo ditador Suharto. Foram vinte e quatro anos de lutas, se por um lado a Indonésia detinha o poder, de outro os cidadãos timorenses exilados nas montanhas de seu próprio país mantiveram a resistência, isto até 1999, quando da realização do referendo popular realizado com o apoio internacional. Mais um marco sangrento na história desse povo: antes da retirada as forças indonésias incendiaram tudo. Prédios institucionais, escolas, igrejas, matas e mataram milhares de timorenses como já citado nesse trabalho.   É das cinzas que renasce o Timor-Leste após essa barbárie.  E hoje, como está esse povo? Magoado? Marcado pelos sinais da guerra e da violência. Tentando, no entanto se reorganizar, recuperar a auto-estima, a autonomia, ser agente de seu próprio destino.   No entanto, apresenta uma realidade bastante delicada ainda. Precisa de sua força e com certeza do auxílio dos países lusófonos, pois embora tenha optado pelas línguas Tétum – uma de suas línguas nativas, pois existem pelo menos mais trinta línguas nativas pelo interior da ilha, e o Português para sua mais eficiente comunicação com o mundo, as pessoas apresentam situações diferentes em relação a elas.  O tétum é falado por uma parcela da população, enquanto uma grande parte dela fala outros dialetos e com eles convivem e se comunicam nos distritos. Em Dili, capital do país, fala-se o Tétum praça, ou seja, já misturado com o Português. Há ainda uma diferença entre as faixas etárias: os mais velhos moradores da capital falam português, mas em geral têm dificuldades com a escrita. Estes representam os que foram educados antes da invasão indonésia. Mas como mostra o censo na época da invasão 98% das pessoas eram analfabetas, há que se pensar que a maioria não escreve.  E os problemas não se resumem nisso. A Indonésia nos seus vinte e quatro anos de domínio criou um número significativo de escolas e exigiu que se falasse a “bahassa indonésia”, ou seja, “a língua indonésia”, assim os jovens educados entre 1975 e 1999, foram educados em sua língua, não sabem português e resistem à aprendizagem da Língua agora oficial – Português. Isto sem falar na política que se faz da importância de optar pelo Inglês que permeia as conversas por meio da representação da ONU, que ainda mantém no país suas tropas ou pela Austrália, país vizinho o qual hoje mantém a exploração do petróleo timorense. Teríamos muito mais a falar estudar e analisar sobre essa promiscuidade de Línguas, até que ponto essa proximidade vem a contribuir e quando passa a ser perniciosa para a identidade nacional desse povo que busca ainda a sua libertação.   Consideramos de suma importância o Programa de Cooperação Internacional Brasil/ Timor do qual participamos e ousamos afirmar que há que se reorganizar o próprio programa para que consiga eficiência máxima, plenitude para realizar seu objetivo, o de garantir o auxílio para que esse povo garanta a auto-organização, a gestão e administração de seus bens como o petróleo, as jazidas, o turismo e outros possibilitando qualidade de vida para o povo timorense. E salientamos que o primeiro passo está no domínio de sua própria Língua- O Português junto ao Tétum precisam dar suporte para o desenvolvimento social e econômico de Timor-Leste.                                       REFERÊNCIAS:  THOMAZ, Luís F.. R. Babel Lorosa’e. O problema lingüístico de Timor Leste. Composição, edição e produção: TRIGO LIMPO Lda. Pré-impressão e impressão: Gráfica Maiadouro. 1ª Ed.: abril 2002 – Coleção Caderno Camões.  .............. acj Revista VISÃO – suplemento especial – edição comemorativa da Independência – 20 de maio de 2002.