Atividade do dia 27.03.2012 (Esquema, fichamento e resumo)
Autor: Organização do Trabalho Acadêmico | Publicado: 2012-03-29T18:21:00-07:00

Discentes, na terça-feira (27/03/2012) foi realizado uma atividade para que a partir do texto disponibilizado no dia vocês fizessem um esquema, fichamento e resumo do mesmo. Para que possam concluir, caso estejam com dúvidas segue abaixo material que pode sanar a dificuldade.


ESQUEMA:

Uma
 das versões que o dicionário apresenta sobre esquema é que o mesmo é 
"uma representação gráfica de um objeto, fato ou sistema, não na sua 
forma verdadeira, mas na sua generalidade, apenas delineando-o" (Luft, 
1998, p. 267).

Relembrando
 o que vimos na aula, um esquema deve apresentar uma visão ampla do 
texto e também deve abordar as principais ideias do autor. Para isso, 
faz-se necessário realizar previamente uma leitura minuciosa do texto.&nbsp;O
 vocabulário a ser adotado no esquema pode ser o mesmo utilizado pelo 
autor do texto (Costa et al., 2010, p. 22).

&nbsp;

Como elaborar um esquema?

Devemos
 começar grifando as palavras-chave dos parágrafos à medida que nos 
aprofundamos no texto, pois elas representam os argumentos, as ideias e 
os conceitos encontrados nos parágrafos. Esse conjunto representa as 
ideias do autor. Deve-se destacar as palavras-chave em cada parte do 
texto, ou seja, na introdução, no desenvolvimento e na conclusão. Para 
se chegar às palavras-chave é interessante se perguntar do que trata o parágrafo?&nbsp;Caso mais &nbsp;de um prágrafo aborde o mesmo assunto, basta grifá-lo uma única vez (idem).




Alguns exemplos de esquemas:






Fonte:&lt;http://moodle.esec-vagos.rcts.pt/mod/resource/view.php?id=73&gt;.






Fonte: &lt;http://urbanidades.arq.br/2008/04/objetivos-diversos-e-conflitantes/&gt;.







&nbsp;Sites para consulta:



http://bibliotecadogil.blogspot.com/2009/01/fazer-um-esquema.html
http://www.silviamota.com.br/metodologiacientifica/esquema.htm



FICHAMENTO 

É uma  das fases da Pesquisa Bibliográfica, seu 
objetivo é facilitar o desenvolvimento  das atividades acadêmicas e 
profissionais. Pode ser utilizado para:

Identificar as       obras;
Conhecer seu       conteúdo;
Fazer citações;
Analisar o       material;
Elaborar a       crítica;
Auxiliar e       embasar a produção de textos;

Classificação de Fichamento:

    
FICHAMENTO  TEXTUAL - é o que capta a estrutura do texto, 
percorrendo a seqüência do  pensamento do autor e destacando: idéias 
principais e secundárias; argumentos,  justificações, exemplos, fatos 
etc., ligados às idéias principais. Traz, de  forma racionalmente 
visualizável - em itens e de preferência incluindo  esquemas, diagramas 
ou quadro sinóptico - uma espécie de “radiografia” do  texto.


FICHAMENTO TEMÁTICO - reúne  elementos relevantes (conceitos, 
fatos, idéias, informações) do conteúdo de um  tema ou de uma área de 
estudo, com título e subtítulos destacados. Consiste na  transcrição de 
trechos de texto estudado ou no seu resumo, ou, ainda, no registro  de 
idéias, segundo a visão do leitor. As transcrições literais devem vir 
entre  aspas e com indicação completa da fonte (autor, título da obra, 
cidade,  editora, data, página). As que contêm apenas uma síntese das 
idéias dispensam  as aspas, mas exigem a indicação completa da fonte. As
 que trazem simplesmente  idéias pessoais não exigem qualquer indicação.


 FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO -  consiste em resenha ou comentário
 que dê idéia do que trata a obra, sempre com  indicação completa da 
fonte. Pode ser feito também a respeito de artigos ou  capítulos 
isolados, a arquivado segundo o tema ou a área de estudo. O Fichamento  
bibliográfico completa a documentação textual e temática e representa um
  importante auxiliar do trabalho de estudantes e professores.



RESUMO



Um resumo deve ser:
 
- Breve e conciso: no resumo de um texto, por exemplo, devemos deixar de
 lado os exemplos dados pelo autor, detalhes e dados secundários. 
- Pessoal: um resumo deve ser sempre feito com suas próprias palavras. Ele é o resultado da sua leitura de um texto. 
- Logicamente estruturado: um resumo não é apenas um apanhado de frases 
soltas. Ele deve trazer as idéias centrais (o argumento) daquilo que se 
está resumindo. Assim, as idéias devem ser apresentadas em ordem lógica,
 ou seja, como tendo uma relação entre elas. O texto do resumo deve ser 
compreensível.


Existem vários tipos de resumo. Antes de fazer um resumo você deve saber
 a que ele se destina, para saber como ele deve ser feito. Em linhas 
gerais, costuma-se dizer que há 3 tipos usuais de resumo: o resumo 
indicativo, o resumo informativo e o resumo crítico (ou resenha).



Resumo Indicativo
 
Indica apenas os pontos principais do texto, não apresentando dados qualitativos, quantitativos, etc.


 
Resumo Informativo  
Informa suficientemente ao leitor, para que este possa decidir sobre a 
conveniência da leitura do texto inteiro. Expõe finalidades, 
metodologia, resultados e conclusões.



Resumo crítico (resenha) 
Resumo redigido por especialistas com análise interpretativa de um documento.

Boa leitura e bom trabalho!!!