Autor: ivo marins | Publicado: 2012-03-31T20:57:00-07:00

ESCOLA MUNICIPAL JARDIM IPITANGAS
ECOESCOLA: UMA ESCOLA EM BUSCA DA CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA
JUSTIFICATIVA:A Educação Ambiental dever servir de reflexão para mudanças na sociedade. É preciso antes de tudo concebê-la como um espectro de possibilidades para alterações saudáveis no ambiente a partir de uma prática na qual a criança e o jovem possam rever o seu modo de viver e assumir responsabilidades que favoreçam a construção de uma sociedade mais justa e ética. 
OBJETIVO:Promover, simultaneamente, o desenvolvimento de conhecimento, de atitudes e de habilidades necessárias à preservação e melhoria da qualidade ambiental do planeta Terra.
PÚBLICO ALVO:Alunos da Educação Infantil ao 9º ano do Ensino Fundamental 
Por querermos construir uma escola ecológica, trabalharemos todos os anos com a temática Ecologia, sendo que, a cada ano daremos novos enfoques ao tema. Em 2012, pretendemos trabalhar da seguinte forma:1º BIMESTRE: Como a minha disciplina está relacionada à questão ambiental?
2º BIMESTRE: Tema: Desenvolvimento sustentável: em busca deste desafio
Sugestões para o desenvolvimento sustentável:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reciclagem de diversos tipos de materiais: reciclagem de papel, alumínio, plástico, vidro, ferro, borracha, etc;&nbsp;Coleta seletiva de lixo; Tratamento de esgotos industriais e domésticos para que não sejam jogados em rios, lagos, córregos e mares; Descarte de baterias de celulares e outros equipamentos eletrônicos em locais especializados. Estas baterias nunca devem ser jogadas em lixo comum; Geração de energia através de fontes não poluentes como, por exemplo, eólica, solar e geotérmica. Substituição, em supermercados e lojas, das sacolas plásticas pelas feitas de papel; Uso racional (sem desperdício) de recursos da natureza como, por exemplo, a água; Diminuição na utilização de combustíveis fósseis (gasolina, diesel), substituindo-os por biocombustíveis; Utilização de técnicas agrícolas que não prejudiquem o solo; Substituição gradual dos meios de transportes individuais (carros particulares) por coletivos (metrô, ônibus); Criação de sistemas urbanos (ciclovias) capazes de permitir a utilização de bicicletas como meio de transporte eficiente e seguro; Incentivo ao transporte solidário (um veículo circulando com várias pessoas); Combate ao desmatamento ilegal de matas e florestas; Combate à ocupação irregular em regiões de mananciais; Criação de áreas verdes nos grandes centros urbanos; Manutenção e preservação dos ecossistemas. Valorização da produção e consumo de alimentos orgânicos. Implantação, nos grandes centros urbanos, da técnica do telhado verde.Estas são apenas algumas sugestões para que o ser humano consiga estabelecer o equilíbrio entre o desenvolvimento econômico e a manutenção do meio ambiente. Desenvolvimento sustentável é o grande desafio do século XXI e todos podem colaborar para que possamos atingir este importante objetivo.&nbsp; 
3º BIMESTRE:Construção da responsabilidade ambientalO que é responsabilidade ambiental&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Responsabilidade Ambiental é um conjunto de atitudes, individuais ou empresarias, voltado para o desenvolvimento sustentável do planeta. Ou seja, estas atitudes devem levar em conta o crescimento econômico ajustado à proteção do meio ambiente na atualidade e para as gerações futuras, garantindo a sustentabilidade.
Exemplos de atitudes que envolvem a responsabilidade ambiental individual:
Realizar a reciclagem de lixo (resíduos sólidos); Não jogar óleo de cozinha no sistema de esgoto;Usar de forma racional, economizando sempre que possível, a água; Buscar consumir produtos com certificação ambiental e de empresas que respeitem o meio ambiente em seus processos produtivos;Usar transporte individual (carros e motos) só quando necessário, dando prioridades para o transporte coletivo ou bicicleta; Comprar e usar eletrodomésticos com baixo consumo de energia; Economizar energia elétrica nas tarefas domésticas cotidianas; Evitar o uso de sacolas plásticas nos supermercados.
4° BIMESTRE:Exibição de filmes que retratam a questão ambiental
CULMINÂNCIAEXPOSIÇÃO - 1º ECOARTES JARDIM IPITANGAS - A ECOLOGIA ALIADA AS ARTES1 - A Ecologia através da músicaÁrea do conhecimento: Ciências humanas e suas tecnologias: História e GeografiaÁrea do conhecimento: Linguagens, códigos e suas tecnologias: Português, Literatura, Arte, Educação Física e Inglês2 - A Ecologia através dos quadrinhos e HQsÁrea do conhecimento:&nbsp; Ciências da natureza e suas tecnologias: Química, Física e BiologiaÁrea do conhecimento:&nbsp; Linguagens, códigos e suas tecnologias: Português, Literatura, Arte, Educação Física e Inglês
3 - A Ecologia e os poemasÁrea do conhecimento:&nbsp; Linguagens, códigos e suas tecnologias: Português, Literatura, Arte, Educação Física e Inglês
4 - invenções ecológicasÁrea do conhecimento: Matemática e suas tecnologias;&nbsp; Área do conhecimento:&nbsp; Ciências da natureza e suas tecnologias: Química, Física e BiologiaÁrea do conhecimento:&nbsp; Linguagens, códigos e suas tecnologias: Português, Literatura, Arte, Educação Física e Inglês
Fórum: discussão sobre sustentabilidadeMúsicas;Danças;Esquetes.