O que a escola e a caserna têm em comum
Autor: Rodrigo Melo  | Publicado: 2015-02-04T16:04:00-02:00




Quem
me conhece há mais tempo sabe das minhas muitas peripécias
acadêmico-profissionais até, finalmente, conseguir o tão valorizado pedaço de
papel que, hoje, me legitima como “alguém na vida”. Tendo estudado em Colégio Militar,
durante muito tempo acreditei, inclusive, que o grande sonho da minha vida
seria seguir carreira. E lá fui eu.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Entretanto, se você chegou na minha vida há menos tempo e
me conheceu ontem, já tem condições de imaginar que a ideia não deu lá muito
certo. Em pouco tempo pedi as contas e segui minha estrada. Não posso negar – e
não nego –, contudo, que todo esse período de convívio com os militares,
somando o tempo de colégio e esse pouco tempo de formação, me ensinou muitas
coisas.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lembro-me, por exemplo, que quando estava pedindo
desligamento da Academia Militar, um dos muitos amigos que tentou dissuadir-me
da ideia, virou-se para mim e disse: “Eu te entendo, cara. Mas não precisa ir
embora. Tem que ter jogo de cintura. Aprende uma coisa: Se todo mundo remar pra
trás, o barco também anda”.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Obviamente, não mudei de ideia e mantive meu caminho.
Mas, de fato, nunca esqueci as palavras dele. E lá se vão mais de 10 anos. Aliás,
diria que, hoje, como professor do Estado, convivendo e conhecendo os
bastidores da educação pública, a máxima daquele intendente orgulhoso de sua
malandragem nunca fez tanto sentido.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A escola é, talvez, a melhor representação social daquele
barco de que falava meu amigo. O professor nada mais é que aquele aluno que
realizou o sonho de voltar para a escola, só que, agora, sabendo como as coisas
realmente são. E, como bom aluno que é, também não gosta de aula. Assim como o
aluno fará o máximo para não assisti-las, o professor, legitimado no seu
discurso político – isso é importante para não dar aquele ar de vagabundagem,
que não pega bem –, fará o que puder para não ter que dá-las. 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Até aí, nenhum problema. Afinal, não creio que, em 2015,
ainda haja tanta gente acreditando que aula seja algo, assim, tão importante. A
questão é que, apesar de estarem juntos no mesmo barco, remando para trás, continuam
a comportar-se como se inimigos fossem, deixando-se vencer pela correnteza.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Infelizmente, enquanto a educação estiver subordinada à
política – e política aqui não no sentido filosófico clássico, mas no sentido
real-existencial-brasileiro de um jogo de interesses anti-políticos –, a escola
nunca será um ambiente de trocas interpessoais com vistas à formação e ao desenvolvimento
integral de indivíduos, mas permanecerá como arena de combate.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não espero do Estado uma solução para essa dinâmica. Foi
ele que a criou e não será ele, obviamente, que irá resolvê-la. A solução para a
questão da educação, portanto, está nas mãos de alunos e professores. Somos nós
quem fazemos a educação. Se formos francos – conosco mesmos, acima de tudo –,
teremos que assumir essa responsabilidade.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os mais comunistas, certamente, desejarão me agredir nesse
momento, mas, indo de encontro ao discurso corrente daqueles que lutam pela a educação, creio que a
educação precisa ser despolitizada. Se educar é conviver, o verdadeiro
propósito da educação jamais poderá ser realizado por intermédio de uma
instituição que não tenha a convivência entre seres humanos como prioridade. 



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Contudo, penso que, afastando-se dessas batalhas politiqueiras
encrustradas no ideário do funcionalismo público, a escola, paradoxalmente, tem
tudo para, transcendendo sua institucionalidade, transformar-se no epicentro de
uma nova-antiga forma de fazer política, onde as relações entre os cidadãos não
poderão mais ser subjugadas pela desumanidade e pela frieza de instituições
despersonalizadas.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A hora é de assumirmos nosso caminho e decidirmos, com
honestidade, em que mundo queremos viver. Decidir que escola eu&nbsp;quero&nbsp;ser. Se queremos ficar nos reunindo para comer cream cracker e reclamar da vida, esperando pela aposentadoria, ou
se, quem sabe, preferimos um destino um pouco mais interessante. O tempo de
esperar que o outro – seja ele o Estado, Deus ou o Chapolin Colorado – faça algo
por nós acabou.


Que
saibamos fazer boas escolhas. Nossos filhos agradecerão.