PNLD 2013
Autor: Coordenação dos Anos Iniciais | Publicado: 2012-05-02T10:12:00-07:00


LIVROS COM CRITÉRIO



Processo do PNLD 2013 começa este mês, focado nos anos iniciais do Ensino Fundamental.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

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...Este mês, o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) começa a distribuir o guia com resenhas dos materiais pré-aprovados pelo Ministério da Educação (MEC) e orientações sobre a seleção. A previsão é que os educadores tenham até junho para eleger os títulos que consideram adequados nas áreas de Alfabetização, Matemática, Letramento e Alfabetização Linguística (que serão usados do 1º ao 3ºano); Ciências, História e Geografia (do 2º ao 5º ano); e Língua Portuguesa e Matemática (para 4º e 5º anos). Com exceção dos materiais do 1º ao 3º ano, que são usados por um ano, os demais serão utilizados por três.

..."O próprio guia do MEC é um excelente material, pois traz os critérios de avaliação de cada área"... Outra recomendação é olhar os manuais dos professores que acompanham o material didático e trazem diversas orientações...

...Cabe ao professor avaliar se o material está alinhado com o projeto político-pedagógico (PPP) da instituição e se atende à metodologia de trabalho adotada por cada disciplina...

...Letramento, Alfabetização Linguistica e Língua Portuguesa

Pela primeira vez, o 3º ano é considerado parte do ciclo de alfabetização. Por isso, os professores devem escolher livros específicos para essa fase do ensino... Preste atenção se os livros:

- atendem à aprendizagem da leitura e da escrita com situações didáticas simultâneas;

- possuem temas e textos próximos das práticas sociais;

- abrangem diferentes esferas de circulação e gêneros, como o jornalístico e o literário;

- consideram a heterogeneidade dos saberes infantis sobre a escrita e não atendem apenas àqueles que já sabem escrever convencionalmente;

- contemplam formas diferentes de tratar os conteúdos, com projetos, sequências didáticas e atividades permanentes;

- apresentam a gramática atrelada aos textos para que os alunos entendam a função de cada termo, principalmente nos 4º e 5º anos...

...Matemática e Alfabetização Matemática

Os livros didáticos dessas áreas precisam incluir todos os eixos de trabalho: números e operações, cálculo mental, medidas, geometria e tratamento da informação... verifique se:

- o material considera os conhecimentos que os alunos trazem de fora da escola;

- são apresentadas possibilidades de discutir diferentes estratégias de cálculo. Por exemplo, com&nbsp; calculadora, mental e&nbsp; com algoritmos;

- os conteúdos são apresentados com base em situações-problema, sem enfatizar só algoritmos;

- os conhecimentos referentes aos vários eixos de trabalho são abordados de uma forma equilibrada. Normalmente o guia PNLD traz, junto à resenha de cada livro, um gráfico com o percentual dedicado a&nbsp; cada conteúdo;

- há atividades que incentivam a experimentação, valorizam estratégias pessoais de resolução e possibilitam ao aluno desenvolver o pensamento lógico e autônomo.

...História

...Em outras instituições, os educadores podem preferir mais espaço para a reflexão dos alunos, sempre com dados históricos. Um segundo foco de atenção são as imagens. Observe dois pontos:

- elas não podem ser mera descrição dos conteúdos. Precisam, sim, funcionar como disparadoras da pesquisa;

- devem aparecer como documentos históricos para serem contextualizados pelo professor e analisadas pelos estudantes. 

...Ciências

Experiências, investigações e observações são a base para o aprendizado dessa disciplina, ...fique atento a três aspectos:

- textos: os mais adequados apresentam exemplos e comparações com situações conhecidas pelos estudantes;

- imagens: devem ampliar o conhecimento que esta sendo sendo desenvolvido, com tabelas, gráficos e esquemas visuais. Verifique se elas são claras e relacionadas ao texto principal (sem sobreposição de informações);

- experimentos: precisam permitir que os alunos testem suas hipóteses.

...Geografia

...Preste atenção, também, na abordagem de conteúdos clássicos, como território, região, espaço e cartografia...o professor deve avaliar se:

- os mapas são corretos e não usados como meras ilustrações;

- as atividades são desafiadoras: pedir que o aluno pinte uma região, sem entender o porquê, não estimula o aprendizado.



Texto original: Revista Nova Escola - Abril/2012