Autor: Professora : Aparecida | Publicado: 2010-02-08T14:01:00-08:00

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Responda:  a) Qual é o principal objetivo do eu lírico?  b) Cite três ações que ele pretende realizar para atingir esse objetivo.     2.  Na construção da letra da música foram empregados vários recursos da linguagem poética. Copie duas palavras ou expressões que exemplifiquem os seguintes recursos:  a) rima  b) jogos sonoros  • aliteração (repetição de consoantes);  • assonância (repetição de vogais)  c) metáfora     Interpretação do texto “A aranha” de Orígenes Lessa     1.Numa história, uma personagem quer convencer o narrador, que também é personagem, a escrever um conto sobre um acontecido.  a) Quem é a personagem que quer convencer o narrador a escrever o conto?  b) Onde acontece a conversa entre eles?  c) Que motivo o narrador alega para não ouvir o caso?  d) O que acontece que possibilita à personagem contar sua história?  e) Qual é a história que a personagem insiste em contar para virar um conto?     2. A outra história dentro do conto é aquela que Enéias sugere que se transforme em conto.  a) Quem são as personagem principais dessa outra história?  b) Quais as características do Melo apontadas pelo contador?  c) Onde se passa essa história?  d) Como é caracterizado o lugar?  e) Quando se passam as ações nessa outra história?  f) O que acontece nessa história?  Exercícios – Tipos de Sujeito     <!--[if !supportLists]-->1.     <!--[endif]-->Classifique o sujeito das orações: simples, composto, oculto ou indeterminado.  <!--[if !supportLists]-->a)     <!--[endif]-->Não haveremos de perder essa luta!  <!--[if !supportLists]-->b)    <!--[endif]-->Hei de esperar a sua volta.  <!--[if !supportLists]-->c)     <!--[endif]-->Come-se bem naquele restaurante.  <!--[if !supportLists]-->d)    <!--[endif]-->Precisa-se de balconistas nessa loja.  <!--[if !supportLists]-->e)     <!--[endif]-->Todos nós o ajudaremos.  <!--[if !supportLists]-->f)      <!--[endif]-->Estava o padre sozinho na igreja.  <!--[if !supportLists]-->g)    <!--[endif]-->Trouxeram este presente para você.  <!--[if !supportLists]-->h)    <!--[endif]-->Nada lhe direi sobre isso.  <!--[if !supportLists]-->i)       <!--[endif]-->O dia amanheceu nublado.     <!--[if !supportLists]-->2.     <!--[endif]-->Classifique o sujeito: determinado – simples, composto, oculto - ou indeterminado.  <!--[if !supportLists]-->a)     <!--[endif]-->Algum dia voltarei aqui.  <!--[if !supportLists]-->b)    <!--[endif]-->Come-se bem aqui.  <!--[if !supportLists]-->c)     <!--[endif]-->Alguém pegou a minha caneta.  <!--[if !supportLists]-->d)    <!--[endif]-->Deixaram uma bolsa na sala.  <!--[if !supportLists]-->e)     <!--[endif]-->Estão gritando teu nome lá fora.  <!--[if !supportLists]-->f)      <!--[endif]-->Necessita-se de pessoas competentes aqui.