A desvalorização das Ciências Sociais
Autor: Gelinho | Publicado: 2011-11-02T07:31:00-07:00

Esse "artigo " foi escrito no começo da ano a pedido de uma colega do curso de Jornalismo de Bauru para uma disciplina X e até hoje ela não me deu retorno do que foi feito desse texto,mas de qualquer forma a experiência foi válida e eu queria a crítica dXs colegas de curso.
Agradecimentos a Tales Schimits por ter trocado a FCL por Bauru,a Tayanne Abib por nunca mais ter entrado em contato após a entrega do texto e ao pessoal do C.A de Jornalismo que tbm tem o professor Florestan como patrono.
CAFF's unidos jamais serão vencidos!

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A desvalorização das Ciências SociaisJosé Lucas da Silva, Graduando em Ciências Sociais UNESP - FCLAr
Antes de atentar para as Ciências Sociais em especifico considero uma analise das Ciências Humanas, grande grupo do qual participa as Ciências Sociais, e de sua instrumentalização por parte das universidades bastante oportuna.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por definição as Ciências Humanas são as sistematizações dos conhecimentos acumulados que buscam um poder explicativo a cerca dos fenômenos humanos ou ao menos dos fenômenos que não podem ser estudados pelo método das outras ciências, assim elas servem melhor às sociedades que, como as clássicas e as quatrocentistas, se pautam na exploração, investigação, emancipação e uma forma geral aprimoramento do caráter e do potencial humano. Como nos lembrará John Stuart Mill o bom governo será aquele que aprimorar os seus governados, aquele que lhe desenvolverá as faculdades para a auto- proteção. Posto isso podemos afirmar que as Ciências Humanas se desenvolvem e tem seu desenvolvimento ótimo em sociedades com uma lógica de desenvolvimento cultural, psíquico e social.Agora fazendo mais uma colocação antes de entrar na desvalorização e nas particularidades das Ciências Sociais cabe uma consideração sobre a sociedade que está se preocupando com a desvalorização das Ciências Sociais: é perceptível a super valorização do saber tecnicista e de sua ampla reprodução na atual sociedade, que a revelia do que se percebe nas sociedades que desenvolve pelo caráter humano apresenta uma curva de desenvolvimento norteada pelas dinâmicas econômicas, produtivas e geopolíticas. Posto essa dicotomia podemos tentar analisar melhor como se dá esse processo de desvalorização.Um fator a ser levado em consideração é: qual o papel de um curso universitário em uma universidade publica dado e considerado isto, que pretenda analisar, de forma critica, explicar, compreender e dar os melhores encaminhamentos possíveis para os impasses e problemáticas da vida humana em conjunto?Considerando o que foi posto acima sobre a atual forma de organização social e o fato de um curso paramentado para criticar e reconhecer fatores produtores de crises parece contraditório, senão ilógico, nesse contexto. Considero, assim, a contradição entre sociedade pautada pela lógica econômica e um curso voltado para as criticas, lembrando sempre que criticas não são simplesmente difamações ou calunias a respeito de algo e sim fruto de posicionamentos e ações postas à prova de um senso crítico mediado para fazer a mais produtiva analise de uma situação, dessa sociedade, uma vez que se afirma como capitalista assumindo todas as benesses e vicissitudes dessa organização, o primeiro fator de desvalorização das Ciências Sociais.Outro fator seria o campo de atuação social do egresso desse curso. Ainda se apoiando na lógica econômica como guia da sociedade, mas pegando agora o fator tecnicista da nossa atual sociedade como foco de analise, veremos um “profissional” e que não tem muita inserção num mundo onde reinam as ciências duras. Sua formação é eminentemente reflexiva, intelectualizada e abstrata, sem, contudo desprezar o caráter prático do formado que precisa do máximo de empiria para se aperceber dos fenômenos que lhe são caro como também de um domínio de técnicas que lhe permitam fazê-lo da melhor forma possível, não tendo muito alocação em um mundo que preza cada vez mais pelo “profissional” capacitado a reproduzir a mais atual técnica de produção com o maior impacto na rentabilidade de determinado seguimento, seja industrial, financeiro, tecnológico ou cientifico. Assim aponto um deslocamento do egresso no mercado de trabalho como outro motivo de desvalorização.Outro fator seria o fator “romantismo”. Existe uma espécie de “aura” em torno do curso como “depósito” de “revolucionários” ou pessoas com posicionamento tido como indesejável justamente pelo fator de critica inerente ao curso e aos alunos. Assim o estereótipo do curso e dos alunos figura como fator de desvalorização do curso.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Por ultimo vejo o desinteresse acadêmico e governamental como fator também de desvalorização. Ações como o PDI, o desinteresse pela licenciatura, e o trato com o curso como um “elefante branco” figurando como fator de desvalorização.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assim temos um desconforto entre a função do curso e a sociedade em que está inserido e para a qual tem que produzir conhecimento, o lugar do egresso na sociedade supracitada, um certo estereótipo que afasta as pessoas do curso e por ultimo e não menos importante, o curso ser tratado como uma espécie de bibelô da universidade,não tendo uma aplicação de fato só sendo visto como algo meramente “burocrático”.Do tipo:Ou temos um curso de Sociais ou não somos levados á serio.