Notícia :Professores estimulam alunos a superar dificuldades e serem incluídos 13/03/2012
Autor: A educação em 1° lugar | Publicado: 2012-03-29T04:16:00-07:00



&nbsp;O NAPEC fornece apoio aos professores e, através de um espaço
educacional integrado aos demais ambientes da escola, complementar ou
suplementar as atividades escolares dos alunos matriculados em
classes comuns.
“Vamos até as escolas municipais e damos apoio
aos professores com aqueles alunos que necessitam de uma atenção
especial, entretanto o que sempre solicitamos é que os pais
participem mais quando são chamados para trazerem seus filhos até o
NAPEC”, avalia a professora de educação especial, Priscila Pires
de Carvalho.
A motivação para que essas professoras acordem
todos os dias e se dediquem ao ensino das crianças é o desafio de
ver as dificuldades das mesmas superadas, mesmo que seja a menor
possível.
“É uma satisfação e motivação maior quando a
gente vê uma criança que tem dificuldade de aprendizado, e nós
podemos ensinar a letra ‘A’, mesmo que no outro dia saibamos que
ela, na maioria das vezes, já esqueceu o que aprendeu. Mas esse
pequeno aprendizado, aos poucos é o que nos motiva para estar aqui
todos os dias nos dedicando à essas crianças”, diz a coordenadora
do NAPEC, Tarsila Olivito.
Ainda segundo Olivito, o maior desafio
que surge no NAPEC é quando crianças que não se comunicam vão
para aquele ambiente, mas mesmo assim a equipe se doa para atender a
todos, tanto que os professores começam a conhecer os olhares de
cada criança.
O trabalho também só pode dar o resultado
esperado se tiver o apoio dos pais desses alunos, por isso também é
utilizado o serviço de Saúde do município, dessa forma contando
com psicólogos e psiquiatras que estão sempre à disposição para
atender os estudantes que frequentam o NAPEC, bem como seus
familiares.
“O trabalho do NAPEC é uma oportunidade para
crianças e seus familiares serem acompanhados de perto. E digo que
isso somente é possível, porque existe uma equipe qualificada e
capacitada, que sempre está disposta a auxiliar essas pessoas”,
afirma a secretária da Educação de Cravinhos, Márcia Fernandes
Donato.
Esse núcleo serve para que educadores tenham uma nova
postura escolar, em favor da inclusão educacional de pessoas com
deficiência mental.
“Os mesmos têm que atuar como agente de
transformação escolar, dessa forma proporcionando uma mobilização
coletiva pró-inclusão. Este aspecto aponta para um dos princípios
fundamentais da educação inclusiva: favorecer mudanças nas
práticas escolares”, diz a psicopedagoga do NAPEC, Adriana
Cristiana Tomozaki Bonavena.
Para corroborar a importância da
necessidade da Educação Especial temos o Estatuto da Criança e do
Adolescente em que é assegurado o direito à educação nos artigos
53, inciso I “igualdade de condições para o acesso e permanência
na escola” e artigo 54, inciso III que diz “atendimento
educacional especializado aos portadores de deficiência,
preferencialmente na rede de ensino”.
Atualmente o NAPEC tem em
sua equipe as psicopedagogas Adriana Cristiana Tomozaki Bonavena e
Maria Aparecida Dantas da Silva; a professora de educação especial,
Priscila Pires de Carvalho; os professores de Educação Física,
Valter dos Santos e Rafaela Barroso e a musicoterapeuta, Sebastiana
Ribeiro Ardenghe. Todas sob a coordenação de Tarsila de Oliveira
Olivito.
Vale salientar que o NAPEC desenvolve junto às escolas e
suas propostas pedagógicas projetos que respeitam a diversidade de
todos os alunos.



Dados do NAPEC no ano de 2011Encaminhamentos
ao setor da SaúdePsicologia: (Orientações – 56;
Encaminhamentos – 25 e Acompanhamentos – 1)Neurologista:
17Otorrinolaringologista: 3Fonoaudiologia: 24Oftalmologista:
6



Área EducacionalPsicopedagogia:
102Musicoterapia: 48Educação Física adaptada: 35



Total de alunos atendidos: 250

Reportagem: Kennedy OliveiraFotos: A
Redação


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