Projeto leitura
Autor: Lana | Publicado: 2011-10-27T11:28:00-07:00

&nbsp;Na roda de leituraQuero falar sobre o hábito de leitura hoje em dia. Embora a produção de livros venha aumentando, apenas um em cada cinco brasileiros tem o hábito de ler – o que também é dificultado pelo elevado custo do livro.Por razões econômicas e sociais, muitos brasileiros têm contato com a leitura apenas na escola. E é nesse espaço escolar em que trabalho, que os jovens podem ser conquistados para o livro, e tento, então, fazer com que seus contatos com a leitura sejam interessantes e agradáveis.Incentivo meus alunos, ajudando-os a compreender textos complexos, comentando os mesmos, fazendo perguntas, lendo junto com eles, trazendo informações sobre autores e temas, auxiliando-os a descobrir o significado de palavras etc.Na população brasileira, de 15 a 64 anos: 8% são analfabetos; 30% localizam informações simples em uma frase; 37% localizam informação em texto curto; 25% estabelecem relações entre textos longos.7 na França
5,1 nos EUA5 na Itália
4,9 na Inglaterra
1,8 no Brasil
16% da população detém 73% dos livros; de 1995 a 2003, a venda de livros caiu 50%, e o número de títulos lançados, 13%. Da população adulta alfabetizada do país: um terço aprecia a leitura de livros; 61% tem muito pouco ou nenhum contato com livro; 47% possui no máximo dez livros em casa.Fontes: CBL, IBL, BNDES, MECAlguns &nbsp;passos:
Cada aluno recebe um texto (que pode ser uma cópia tipo xerox), um livro, uma revista, etc. Faço uma leitura em voz alta, que é acompanhada em silêncio pelos alunos. Às vezes, alguns alunos lêem, se assim o desejarem.Em seguida, explico o significado de algumas palavras ou expressões desconhecidas, que eles mesmos indicam. Então, começamos uma conversa descontraída sobre o texto. Eles tiram dúvidas, pedem informações sobre questões do texto, questionam o tema abordado, concordando ou discordando dele, dão depoimentos sobre o mesmo, baseando-se em suas próprias experiências sobre o assunto.Com este bate-papo sobre o assunto em questão, aproveito para apresentar o autor e suas obras, mostro a estrutura da narrativa, comparo os níveis de linguagem, tudo muito descontraídamente, pois meu objetivo é despertar o gosto pela leitura e aprender com ela, informalmente.poesia à prosa…
contos porque trazem histórias completas, e permitem a percepção da mesma como um todo, num tempo menor de leitura, principalmente porque a atenção dos alunos é facilmente distraída.
Dica de Metodologia: Para realização deste  projeto, várias ações devem ser desenvolvidas, tais como:  Realização das  oficinas: para esse momento, devem-se reservar pelo menos duas horas-aulas como  momento entre professores para estudo, discussão, elaboração de aulas, escolha  dos recursos, textos, e de ambientes em que poderão ocorrer as  aulas. Atividades práticas:  para essa etapa, deve ficar claro que cada professor precisará ser dinâmico e  criativo e possibilitar o contato dos alunos com todos os tipos de gêneros  textuais que irão facilitar a construção do conhecimento (slides, charges,  imagens, textos dissertativos, histórias, transparências, gráficos, painéis,  álbum seriado, vídeos, blogs, mapas, etc.). O uso desses recursos deve ser  pautado nas estratégias de leitura, que serão diferentes, dependendo do tipo de  texto a ser utilizado e da metodologia a ser aplicada. E é interessante que  haja, inclusive, mobilidade quanto aos ambientes de aprendizagem, como já propõe  várias teorias contemporâneas, pois isso dinamiza e torna as aulas menos  corriqueiras. Vale lembrar que, cada professor, deve ter em mente que o foco não  é o conteúdo da aula, mas a leitura desse conteúdo, ou seja, facilitar, auxiliar  o aluno à leitura desses conteúdos, fazendo inferências, questionamentos,  discutindo opiniões, indicando pistas lingüísticas, etc. Tudo para fazer o aluno  construir o conhecimento a partir do que ler, tornando-o mais  independente.