Carta de Transdisciplinaridade
Autor: s | Publicado: 2011-01-29T00:14:00-08:00

Venho anunciar minha despedida do Blog Incógnita Interdisciplinar. A radicalização epistemológica me levou aos textos e às práticas da transdisciplinariedade. A ideológica me levou a migrar para uma plataforma de código aberto, na qual irei desenvolver alguns blogs, entre eles a continuação deste. Deixo este blog, já com saudades de tudo o que ele me proporcionou e aos colegas que ajudaram a desenvolver ele. Para finalizar, publico a Carta de Transdisciplinaridade, documento histórico que sinaliza os caminhos de um novo fazer científico, pelo qual espero poder caminhar. ESTRELA, Tatyane.(adotada no Primeiro Congresso Mundial da Transdisciplinaridade, Convento de Arrábida, Portugal, 2-6 de novembro 1994)Considerando que a proliferação atual das disciplinas acadêmicas conduz a um crescimento exponencial do saber que torna impossível qualquer olhar global do ser humano;Considerando que somente uma inteligência que se dá conta da dimensão planetária dosconflitos atuais poderá fazer frente à complexidade de nosso mundo e ao desafio contemporâneo de autodestruição material e espiritual de nossa espécie;Considerando que a vida está fortemente ameaçada por uma tecnociência triunfante queobedece apenas à lógica assustadora da eficácia pela eficácia;Considerando que a ruptura contemporânea entre um saber cada vez mais acumulativo e um ser interior cada vez mais empobrecido leva à ascensão de um novo obscurantismo, cujasconseqüências sobre o plano individual e social são incalculáveis;Considerando que o crescimento do saber, sem precedentes na história, aumenta adesigualdade entre seus detentores e os que são desprovidos dele, engendrando assimdesigualdades crescentes no seio dos povos e entre as nações do planeta;Considerando simultaneamente que todos os desafios enunciados possuem sua contrapartida de esperança e que o crescimento extraordinário do saber pode conduzir a uma mutaçãocomparável à evolução dos humanóides à espécie humana;Considerando o que precede, os participantes do Primeiro Congresso Mundial de Transdisciplinaridade (Convento de Arrábida, Portugal 2 - 7 de novembro de 1994) adotaram o presente Protocolo entendido como um conjunto de princípios fundamentais da comunidade deespíritos transdisciplinares, constituindo um contrato moral que todo signatário deste Protocolo faz consigo mesmo, sem qualquer pressão jurídica e institucional.Artigo 1:Qualquer tentativa de reduzir o ser humano a uma mera definição e de dissolvê-lo nasestruturas formais, sejam elas quais forem, é incompatível com a visão transdisciplinar.Artigo 2:O reconhecimento da existência de diferentes níveis de realidade, regidos por lógicas diferentesé inerente à atitude transdisciplinar. Qualquer tentativa de reduzir a realidade a um único nívelregido por uma única lógica não se situa no campo da transdisciplinaridade.Artigo 3:A transdisciplinaridade é complementar à aproximação disciplinar: faz emergir da confrontação das disciplinas dados novos que as articulam entre si; oferece-nos uma nova visão da natureza e da realidade. A transdisciplinaridade não procura o domínio sobre as várias outras disciplinas, mas a abertura de todas elas àquilo que as atravessa e as ultrapassa.Artigo 4:O ponto de sustentação da transdisciplinaridade reside na unificação semântica e operativa dasacepções através e além das disciplinas. Ela pressupõe uma racionalidade aberta por um novoolhar, sobre a relatividade definição e das noções de ““definição”e "objetividade”. O formalismo excessivo, a rigidez das definições e o absolutismo da objetividade comportando a exclusão do sujeito levam ao empobrecimento”.Artigo 5:A visão transdisciplinar está resolutamente aberta na medida em que ela ultrapassa o domíniodas ciências exatas por seu diálogo e sua reconciliação não somente com as ciências humanasmas também com a arte, a literatura, a poesia e a experiência espiritual.Artigo 6:Com a relação à interdisciplinaridade e à multidisciplinaridade, a transdisciplinaridade émultidimensional. Levando em conta as concepções do tempo e da história, atransdisciplinaridade não exclui a existência de um horizonte trans-histórico.Artigo 7:A transdisciplinaridade não constitui uma nova religião, uma nova filosofia, uma nova metafísica ou uma ciência das ciências.Artigo 8:A dignidade do ser humano é também de ordem cósmica e planetária. O surgimento do serhumano sobre a Terra é uma das etapas da história do Universo. O reconhecimento da Terracomo pátria é um dos imperativos da transdisciplinaridade. Todo ser humano tem direito a uma nacionalidade, mas, a título de habitante da Terra, é ao mesmo tempo um ser transnacional. O reconhecimento pelo direito internacional de um pertencer duplo - a uma nação e à Terra - constitui uma das metas da pesquisa transdisciplinar.Artigo 9:A transdisciplinaridade conduz a uma atitude aberta com respeito aos mitos, às religiões eàqueles que os respeitam em um espírito transdisciplinar.Artigo 10:Não existe um lugar cultural privilegiado de onde se possam julgar as outras culturas. Omovimento transdisciplinar é em si transcultural.Artigo 11:Uma educação autêntica não pode privilegiar a abstração no conhecimento. Deve ensinar acontextualizar, concretizar e globalizar. A educação transdisciplinar reavalia o papel da intuição, da imaginação, da sensibilidade e do corpo na transmissão dos conhecimentos.Artigo 12:A elaboração de uma economia transdisciplinar é fundada sobre o postulado de que a economiadeve estar a serviço do ser humano e não o inverso.Artigo 13:A ética transdisciplinar recusa toda atitude que recusa o diálogo e a discussão, seja qual for suaorigem - de ordem ideológica, científica, religiosa, econômica, política ou filosófica. O sabercompartilhado deverá conduzir a uma compreensão compartilhada baseada no respeito absoluto das diferenças entre os seres, unidos pela vida comum sobre uma única e mesma Terra.Artigo 14:Rigor, abertura e tolerância são características fundamentais da atitude e da visãotransdisciplinar. O rigor na argumentação, que leva em conta todos os dados, é a barreira àspossíveis distorções. A abertura comporta a aceitação do desconhecido, do inesperado e doimprevisível. A tolerância é o reconhecimento do direito às idéias e verdades contrárias àsnossas.Artigo final: A presente Carta Transdisciplinar foi adotada pelos participantes do Primeiro Congresso Mundial de Transdisciplinaridade, que visam apenas à autoridade de seu trabalho e de sua atividade. Segundo os processos a serem definidos de acordo com os espíritos transdisciplinares de todos os países, o Protocolo permanecerá aberto à assinatura de todo ser humano interessado emmedidas progressistas de ordem nacional, internacional para aplicação de seus artigos na vida.Convento de Arrábida, 6 de novembro de 1994 Comitê de Redação Lima de Freitas, Edgar Morin e Basarab Nicolescu.SOMMERMAN, Américo; MELLO, M.F. de; BARROS, Vitória M. de. Educação e transdisciplinaridade II. Encontro Catalisador do Projeto “A Evolução Transdisciplinar na Educação” (2. : 2000 : Guarujá, SP). Coordenação executiva do CETRANS da USP. São Paulo: TRIOM, 2002. 211p.Links de apoio à pesquisahttp://www.cetrans.com.brhttp://complexidade.ning.com/page/seja-bemvindoa-a-nossahttp://cliente.argo.com.br/~mgos/11_processo10.htmlhttp://www.scribd.com/collections/2833461/TransdiciplinariedadeDepois da incógnita interdisciplinar, o que dizer do que se vive, do que se sente, do que se pensa, do que se faz, como definir o que é mutante, complexo, emergente?Apenas Póshttp://apenaspos.wordpress.com