PORTFÓLIO
Autor: Sou de JESUS. | Publicado: 2011-11-28T13:58:00-08:00






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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando comecei a participar do curso E-Proinfo era uma turma grande, percebemos no decorrer do mesmo, algumas desistindo. A princípio parece difícil pela complexidade do curso, e por ser uma área que poucos dominam nos levam a querer deixar de fazer o curso, mas fiquei firme até aqui e não me arrependo porque o que eu aprendi valeu a pena!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Durante as atividades da unidade I, fiz reflexões a respeito da atual educação relacionada aos meios tecnológicos, principalmente ao uso dos computadores. A conclusão que cheguei é que estamos no ponto de partida, temos ainda um longo caminho a percorrer para estarmos inseridos no mundo informatizado.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao fazer um levantamento das tecnologias existentes nas escolas onde as cursistas trabalham percebemos a deficiência que existe.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Durante esta unidade, no uso das tecnologias pude perceber coisas novas, como por exemplo fazer slides, fazer mapa conceitual. E Webquest, que nome diferente! O nosso grupo buscou, pesquisou, tentou e conseguiu.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O curso traz experiências diferentes. Na unidade II, tivemos a oportunidade de pesquisar e navegar na internet, conhecer o que é hipertexto, link, e outros... O site do portal do professor é um leque bem amplo de informações para quem quer adquirir conhecimentos. A experiência de navegar por hipertextos e clicar em links, nos dá a oportunidade de crescer e amadurecer para melhor desempenhar o papel de educadora.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na unidade III, navegamos por diversos sites da internet ricos em materiais a nos oferecer, descobrimos muita coisa interessante, exploramos o que havia em forma de vídeos, arquivos de som e de imagem e em seguida compartilhamos as descorbertas com os colegas de curso. Acessamos o Portal do Professor, Recursos Educacionais e escolhemos a categoria de nosso interesse, relacionado com a nossa prática pedagógica e com os conteúdos que estamos trabalhando com nossos alunos. Fizemos registro com links de sites muito importantes para a área educacional. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ainda nesta mesma unidade, elaboramos uma proposta de trabalho com mídias digitais no Word para servir de subsídio nas próximas atividades. Criamos uma apresentação como síntese em forma de slide, com o título: ”Proposta de atividade, esboço inicial.” Executamos a atividade proposta, fazendo registro de todo o processo, coletando todo o material utilizado na aula ( registro escrito, fotos). Ao fazer o registro da atividade, foi feito também link para o vídeo usado no assunto conforme conteúdo do bimestre.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Iniciamos a unidade IV, pensando e descrevendo as possíveis mudanças na educação com a introdução das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. Compartilhamos possibilidades de contribuições das tecnologias, explicitando características e também conhecemos as ideias escritas pelos colegas de curso fazendo reflexões.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para socializar uma experiência com projeto em sala de aula, elaboramos um texto descritivo, mostrando aspectos relacionados aos conteúdos curriculares trabalhados e aos recursos tecnológicos e postamos também na plataforma do E-proinfo. Quanto às experiências com a integração de tecnologias ao currículo, fizemos debate entre a turma e registramos uma análise dessas experiências que com certeza, aliado às tecnologias vieram para inovar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao elaborar um projeto com tecnologias, foi muito interessante porque buscamos trabalhar a interdisciplinaridade e aplicar de acordo com conteúdos do bimestre. E o Plano de Aula reelaborado veio nos dar a oportunidade de reescrever algo que já havia sido demonstrado anteriormente de forma simples e que foi enriquecido com diferentes atividades e inclusão de tecnologias.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ao fazer leituras indicadas pelo curso, aprendemos sobre a definição de currículo, as contribuições das tecnologias ao currículo e o desenvolvimento de projetos no âmbito do currículo. Após este conhecimento, apontamos as ideias principais descrevendo sobre o assunto para postagem na Biblioteca do curso. Foi de grande valor, tudo que aprendemos neste curso, na apostila, na plataforma, com o tutor e também com os colegas de curso.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vamos levar para a vida toda, conhecimentos e experiências que marcaram, pois até então para mim a internet era complicada. Percebi, depois do curso que posso ir além, desbravar mundos, preparar melhor as minhas aulas com o uso de tecnologias, enriquecer, aprimorar e alcançar objetivos.