Os Escritos Técnicos de Freud - 04/12/10
Autor: Psiquiatria - Dr. Galvão | Publicado: 2010-12-06T15:41:00-04:00

ESTUDO DE CASO - ROBERTO 
Em comparação ao CASO DICK, perbemos a grande diferença entre um caso de Autismo e um caso de Psicose.&nbsp;
Considerações Iniciais 
- Tudo gira em torno na expressão "o lobo!";- Simbólico não é a linguagem, tem a ver com a palavra;- Toda obra de Lacan gira em torno na função da palavra; - Para ler Lacan é preciso manter certa distância, pois o homem só enxerga as coisas tomando tal distância das mesmas;- Importante ressaltar que toda obra de Lacan visa repensar os textos fundamentais de toda obra psicanalítica;- Freud chama a transferência de amor, mas é um amor às avessas;- Você paga para ser amado, mas não pode ser amado;- O neurótico puxa a realidade para a fantasia, o que não é possível para o psicótico;- Lacan dá a palavra à Rosine Lefort, sua aluna, quem relata o caso de Roberto;
O Relato 
- Roberto nasceu em 04/03/48- Viveu até os três anos em mais de 25 diferentes lugares;- Roberto viveu em hospitais, nunca foi adotado, nem conviveu em família; - O pai é desconhecida e a mãe foi internada com diagnóstico de paranóica;- Mãe ficou com ele até os 5 meses;- Essa criança foi submetida à toda forma de violência e negligência;- A mãe lhe faltou com alguns cuidados, à ponto de deixá-lo passar fome;- Foi hospitalizado aos 5 meses, saiu aos 9 meses, devolvido quase à força para a mãe. Voltou para o hospital 2 meses depois, com desnutrição, quando foi abandonado em definitivo pela mãe;- Isso é algo que acontece frequentemente com nossas crianças;- Quando tinha 3,5 anos foi proposta uma internação pós estágio parapsicótico;- Apresentava gritos frequentes, risos gulturais, só sabia dizer duas palavras "dona" e "lobo" (repetia a última o dia inteiro);
- O uso e esvaziamento do pinico chamavam muito a atenção. Não podia suportar as portas abertas, o grito das outras crianças, as mudanças de quarto;- Comportamento violento e incapacidade de agredir;- Lefort diz que não sabiam ao certo em qual categoria colocá-lo, mas tentavam um tratamento;- Na fase preliminar (primeiro ano) ele repetia o comportamento de toda a vida (gritos, medo da mamadeira de leite, como se houvesse uma fobia, às vezes se aproximava a soprando, e medo da bácia d'água);- Disse "mamãe" em face ao vazio (a mãe ausente);- Numa noite, com uma tesoura de plástico, tentou cortar seu membro genital na frente das outra crianças. Vê-se aqui que ele está submetido a um princípio de destruição;- Para saber o que quer dizer "o lobo!", é preciso relembrarmos sua história;
- Mudança de lugar, de quarto (uma destruição) -&gt; portas abertas;- Digestão e excreção -&gt; mamadeira e pinico;- Grande dificuldade em se livrar do cocô -&gt; cena do pinico;- Engolindo a destruição -&gt; cena da mamadeira;
- O cocô é uma representação dele, ele não pode perdê-lo.&nbsp;- O problema primordial em Roberto é que NÃO há uma SEPARAÇÃO entre CONTINENTE e CONTEÚDO;- Essa criança, como Dick, tinha muita dificuldade de passar da auto-destruição (violência) para a agressividade (agressão);- Não consegue tomar posse do próprio cocô, pois não tomou posse da mãe. Não se diferenciou o continente (mãe) do conteúdo (ele);- Todo tratamento visa passar de um estágio de violência para um estágio de agressão;- O essencial é dar a entender que não se quer nada da criança, é preciso deixá-la livre para fazer o que quiser com os objetos;- Essa criança tentava se diferenciar de seus conteúdos;
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