Violência contra educadores e contra a educação em Minas Gerais
Autor: Sandro Adams | Publicado: 2011-09-30T20:04:00-07:00



      Frei Gilvander  
     
      
“Do rio que   tudo arrasta, se diz que é violento. Mas ninguém diz violentas as margens que   o comprimem”&nbsp;(Bertold Brecht).
A greve dos professores da Rede Estadual de Minas   Gerais, como uma ocupação de propriedade que não cumpre a função social,   revelou uma grande ferida: um problema&nbsp;social que com certeza não   existiria se o povo mineiro tivesse recebido, historicamente falando, uma   educação&nbsp;pública de qualidade.
Uma professora, cujo nome fictício é Maria (é   melhor não citar o nome para evitar retaliação), escreveu-me dizendo:
“Tenho estado em sala de aula há 24 anos, desde   1987. Fui parar numa sala de aula da Rede Estadual de Educação de Minas   Gerais por amor à profissão e por incentivo salarial, pois&nbsp;quando   comecei a lecionar, em 1987, o nosso Salário Base (vencimento básico)   correspondia a três salários mínimos (hoje, R$1.635,00) para quem lecionava   de 5ª à 8ª série, e cinco salários mínimos (hoje, R$2.725,00) para quem   lecionava para o Ensino Médio.&nbsp;Tinha perspectiva de carreira   profissional.&nbsp;Com o tempo, vi a nossa situação piorando ano a ano,   suportável durante algum tempo, mas há nove anos sinto-me no fundo do poço.   Sou mãe e tenho dificuldades para manter as despesas da casa. Moro de   aluguel, não consigo viajar de férias há uns seis anos, dependo de um Plano   de Saúde que não funciona&nbsp; (IPSEMG), gasto dinheiro com antidepressivos   para conseguir trabalhar dois horários em condições que não carecem de serem   descritas aqui. Sei que existem outras(os) professoras(es) em situações   piores e me firmo nisso para não cair no desespero diante das conseqüências   dessa nossa luta que é justíssima”.
Essa é a realidade da maioria esmagadora dos(as)   professores(as) em Minas. É isso que sustenta a mais longa greve de Minas.   Não é a direção do SINDUTE e alguns deputados, como alegam os que não ouvem   os clamores ensurdecedores de milhares de professoras, como o descrito acima.
É insensatez o governador Antonio Anastasia, o   Ministério Público e o Tribunal de Justiça de Minas pensarem que vão resolver   um grave problema social como o suscitado pela greve dos professores com   repressão, com canetada judicial mandando voltar para a sala de aula, com   propagandas mentirosas nas TVs (em horário nobre), jornais e rádios.   Injustiça como a que estamos vendo com os trabalhadores e com a própria   educação em Minas não pode ser jogada para debaixo do tapete.
Aos que se vangloriam com a decisão do desembargador   Roney Oliveira, do TJMG, “mandando” os professores voltarem para as salas de   aula sem o atendimento das suas reivindicações, recordo o que disse Jean   Jacques Rousseau: “As leis são sempre úteis aos que têm posses e nocivas aos   que nada têm”.
A questão levantada pelos professores de Minas,   em greve há 103 dias, é um grave problema social que se resolverá somente com   política séria que passa necessariamente pelo respeito à Lei Federal   11.738/08, que prescreve Piso Salarial Nacional – vencimento básico, sem   artifício de subsídio – de 1.187,00, segundo o MEC, e 1.591,00, segundo a   CNTE - &nbsp;Ministério da Educação e Cultura e Confederação Nacional dos   Trabalhadores na Educação, respectivamente.
É uma injustiça que clama aos céus o governo de   Minas (PSDB + DEM) pagar como vencimento básico somente 369,00 para   professora de nível médio por 24 horas; somente 550,00 (quase 1   salário-mínimo) para professor que tem um curso universitário e só agora,   pressionado, prometer pagar só 712,00 (só apartir de janeiro de 2012) para   todos os níveis, inclusive para educador com mestrado e doutorado.
Insistir em política de subsídio é continuar   tratando a educação como mercadoria e matar a conta-gota a categoria dos   professores já tão esfolada. Será que vão querer, em breve, privatizar também   a educação de 1º e 2º graus?
Um provérbio chinês diz: “Quando alguém   aponta, os sábios olham para onde o dedo aponta e os idiotas olham para o   dedo”. Aos educadores de Minas estão apontando para a necessidade e   justeza de construirmos em Minas um sistema educacional público de qualidade.   Isso é cultivar o infinito potencial de humanidade com o qual todo ser humano   chega à nossa única casa comum: o planeta Terra. Mas, tristemente, muitos só   vêem o dedo dos professores: os estudantes de hoje sem aula.
E os milhões de estudantes: de agora em diante,   poderão ser alijados do direito a uma educação pública e de qualidade?
Aos professores que não estão participando da   greve e a todas as pessoas que não estão ajudando na luta justa dos   professores de Minas, quero recordar o que nos ensinou&nbsp;Bertold Brecht:
“Primeiro levaram os negros. Mas não me   importei com isso. Eu não era negro. Em seguida levaram alguns operários. Mas   não me importei com isso. Eu também não era operário. Depois prenderam os   miseráveis. Mas não me importei com isso, porque eu não era miserável. Depois   agarraram uns desempregados. Mas como tenho meu emprego, também não me   importei. Agora estão me levando. Mas já é tarde. Como eu não me importei com   ninguém, ninguém se importa comigo”. Afinal, a colheita sendo boa ou ruim,   entre todos será dividida.
Dispõe o artigo 205 da Constituição de 1988 que   “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida   e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento   da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para   o trabalho”.
Como a educação, nos termos da Constituição   Federal, deve ser promovida e incentivada visando o pleno desenvolvimento da   pessoa, não pode um(a) professor(a), conforme o relato acima, calar-se diante   de tanta injustiça do Estado no trato com a educação. Educa-se   com o testemunho, com a ação.
Professor que está na rua exerce e ensina   cidadania, reivindica a efetivação de direito social, fundamental, luta por   um novo sistema educacional que passa pela valorização justa de cada   profissional da educação.
Ao fazer greve, os professores não estão sendo   violentos, mas estão lutando pela superação de uma violência que os atinge   cotidianamente. Violentos estão sendo o governo, o poder judiciário e o   capitalismo que impõem um peso tremendo nas costas dos educadores e não   reconhecem o imprescindível papel que eles cumprem neste país.  

Disponível e publicado em 21.09.2011: http://www.correiocidadania.com.br/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=6311&amp;Itemid=79