PLANO DE AÇÃO ANUAL 
Autor: Flávio Figueira | Publicado: 2015-02-11T11:43:00-02:00





EQUIPE CAEERP E O TRABALHO BÁSICO REALIZADO



 

  
&nbsp;I - &nbsp;HABILITAR, REABILITAR, INCLUIR.

 

  


  
Objetivo

  
Detalhamento

 

  




  
FONOAUDIOLOGIA.
Oferecer atendimento clínico individual para criança e jovens com
  distúrbio na comunicação oral e escrita, bem como aos adultos e idosos
  acometidos por acidente vascular cerebral – AVC e traumatismos.



  
O setor de fonoaudiologia atuando no programa de reabilitação ocupa-se
  de múltiplos aspectos, dentre eles os seguintes: distúrbios da comunicação
  oral e escrita, na fala, na fluência, na voz, nas funções orofaciais e na
  deglutição. 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Atividades para desenvolvimento da consciência fonológica; 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Estimulação auditiva através de brinquedos que emitem som;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Exercícios articulatórios, entre outros.



O setor colabora com o atendimento educacional especializado – AEE
  orientando os profissionais de cada sala-ambiente e promove atividades de
  linguagem com o grupo de crianças e jovens com deficiências. 

Participa de reuniões da equipe.

 

  


  
PSICOLOGIA&nbsp;
Atender clinicamente e individualmente o cliente: criança, adolescente,
  jovem , adulto e idoso.



Dificuldades:

de
       comportamento, 
hiperatividade
       ,
relacionamento
       familiar conturbado,
depressão.




  
Este projeto oferece:

Psicoterapia semanal com duração de 50 minutos;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Propiciar aos usuários o pleno desenvolvimento de suas potencialidades;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Estimular aspectos afetivos-emocionais;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Orientação familiar.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Desenvolver competências e habilidades sociais.

Encaminhamentos específicos à profissionais externos tais como
  neurologistas, psiquiatras, pediatras. Participa de reuniões da equipe.



 

  


  
FISIOTERAPIA
Atendimento clínico &nbsp;individual
  visando a reabilitação e ou manutenção dos movimentos. 





  
Crianças, adolescentes,
  jovens, adultos e idosos.

Usuário com distúrbio
  neuropsicomotor tais como: AVC, Traumatismo craniano, síndrome de West,
  paralisia cerebral. 

O Setor participa de
  reuniões da equipe.





 

  
II - &nbsp;PESSOA COM DEFICIÊNCIA

 

  


  
Objetivo

  
Detalhamento

 

  



  
AEE &nbsp;
Oferecer
  atendimento educacional especializado à criança com deficiência com o
  objetivo de manter a criança na escola, respeitando as limitações impostas
  pela patologia.

  
Há salas ambientes específicas: &nbsp;

1. de Música, 2.Jogos e Brincadeira;&nbsp;
3. de Atividades Cotidianas;&nbsp;
4. de
  Inclusão Digital.

Apoio especializado que visa o&nbsp;
desenvolvimento e a inserção&nbsp;
da criança
  com deficiência na escola e
&nbsp;na sociedade. 


Principais atividades:



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Dramatização;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Lateralidade;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Brincadeiras com bambolê, dado,&nbsp;
boliche e instrumentos musicais&nbsp;
para
  aquisição de conceitos como:&nbsp;
tamanho, força, peso, volume,
&nbsp;bom/mau;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Coordenação motora através
&nbsp;do trabalho com argila,
&nbsp;massa de modelar,

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Recorte e colagem de papéis&nbsp;
na construção de fantasias;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Encenação utilizando&nbsp;
fantoches- caracterização&nbsp;
de personagens infantis;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Recontagem de histórias
&nbsp;infantis através de materiais diversos;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Expressão oral;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Percepção, discriminação e&nbsp;
memória auditiva para sons&nbsp;
conhecidos e
  desconhecidos;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Trabalho com diferentes instrumentos&nbsp;
musicais, manuseio e exploração;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Manipulação e transformação&nbsp;
de material reciclado em instrumentos
&nbsp;de
  musica;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Identificação de números,nomes,&nbsp;
através de fichas;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Identificar sentimentos e&nbsp;
relacioná-los ás diversas situações do&nbsp;
&nbsp;dia-a-dia e identificar a
&nbsp;presença destes nos colegas de turma;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Utilização de música, jogos e&nbsp;
brincadeiras como um canal&nbsp;
para a
  expressão dos sentimentos.



 

  


 

  


  
OFICINA DE ARTESANATO Oferecer atividades de artesanato, destinada aos adolescentes com
  deficiência. 



Tem por objetivo à integração social e orientar a formação para atitudes
  criativas, autônomas e socializadoras, preparando-os para uma atividade
  pré-profissionalizante.

  
Desenvolvem atividades com mosaico,&nbsp;
cerâmica,
  peças de madeira e&nbsp;
diferentes técnicas de pintura. 

As peças produzidas são expostas&nbsp;
em bazares
  com a participação
&nbsp;efetiva dos alunos, sendo a&nbsp;
renda obtida destinada aos&nbsp;
&nbsp;adolescentes como um estímulo
&nbsp;ao trabalho realizado.

A oficina VivART é voltada&nbsp;
para os jovens com
  deficiência
&nbsp;que atingiram a idade escolar máxima&nbsp;
e sem opções imediatas no
&nbsp;mercado de trabalho, assim&nbsp;
como nas escolas,. Busca oferecer&nbsp;
a estes jovens a
  oportunidade de&nbsp;
continuarem sua formação
&nbsp;acadêmica, complementando-a&nbsp;
com a
  formação profissionalizante&nbsp;
que lhes possibilita o&nbsp;
desenvolvimento da
  autonomia e&nbsp;
liberdade financeira, contribuindo&nbsp;
com a auto-estima e inclusão&nbsp;
&nbsp;social do jovem na sociedade.

 

  


  
MUSICALIZAÇÃO&nbsp;
Promover experiência de apreciação musical, consciência musical,

repetições rítmicas e movimentos corporais.



  
Atende pessoas com
  deficiência
&nbsp;moderada e severa.

Crianças e jovens
  expressando-se
&nbsp;e comunicando-se através da&nbsp;
música e no uso de instrumentos&nbsp;
&nbsp;variados.

 

  


  
TECNOLOGIA ASSISTIVA
Visa ampliar as habilidades funcionais da pessoa com deficiência.

  
Uso de arsenal de
  recursos&nbsp;
e serviços que proporcionam&nbsp;
facilidades e independência&nbsp;
para a
  pessoa com deficiência,&nbsp;
promovendo a inclusão social&nbsp;
e escolar.

 

  


  
VIVENCIAS&nbsp;
Formação integral do ser.

  
Voltado a P c D
  desenvolve&nbsp;
atividades ligadas a vivência:&nbsp;
de cidadania, promoção e defesa
&nbsp;do
  meio ambiente, artes&nbsp;
visuais, culinárias, letramento&nbsp;
e tecnologias.





 

  
III - &nbsp;VIVER, APRENDER, CONVIVER.

 

  


  
Objetivo

  
Detalhamento

 

  


  
TOCANDO O CORAÇÃO
Oferecer Oficina de Dança e Música aos usuários inscritos no projeto,
  possibilidades de expressão corporal, socialização e interação social.

  
As atividades de música
  e dança tem&nbsp;&nbsp;
como objetivo desenvolver
  habilidades:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Físicas, cognitivas,
  sociais&nbsp;
e emocionais através da&nbsp;
linguagem musical e corporal.

Realizar apresentações.



 

  


  
DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM
Dar atendimento à criança com distúrbio de aprendizagem.

As atividades têm caráter lúdico. Através de vivencias estabelecem uma
  relação positiva com a aprendizagem. Conscientizar sobre suas habilidades e
  potencialidades é a meta. 



  
São criados grupos de apoio&nbsp;
psicopedagógico, para crianças&nbsp;
em fase
  inicial de alfabetização e
&nbsp;também para as já alfabetizadas,&nbsp;
mas com grande
  defasagem no&nbsp;
conteúdo acadêmico.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Interpretação de textos;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Construção de estórias partindo de estímulos;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Trabalho com fichas de nomes,&nbsp;
construção de outros nomes e&nbsp;
palavras a
  partir de letras e sílabas&nbsp;
do alfabeto móvel;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Trabalho com jogos específicos&nbsp;
para leitura e escrita;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Cartas enigmáticas;

Resgatar o desejo pela
  aprendizagem e&nbsp;
estimular as potencialidades&nbsp;
em cada usuário;



 

  




  
TECENDO SONHOS.
A oficina de tear tem como objetivo oferecer as mães e as famílias cujos
  filhos estão em atendimento na Instituição, um espaço de aprendizagem.

  
O produto é a confecção
  de tapetes&nbsp;
e outros artigos em tear visando
&nbsp;à geração de renda para estas
  famílias.

O resultado do trabalho é
  exposto&nbsp;
em bazares e na sede da Instituição.
&nbsp;Trata-se de uma oportunidade de
&nbsp;melhoria sócio - econômica&nbsp;
e resgate da cidadania para as famílias
&nbsp;dos
  pacientes atendidos, pois além&nbsp;
de gerar renda desperta a responsabilidade
&nbsp;social na construção de
&nbsp;melhores condições de vida.





 

  


 

  


  
RODA DE CONVERSA:
Amenizar angústias e ansiedades de pessoas cuidadoras de outras.

  
Destina-se as mães do
  público atendido&nbsp;
pela Instituição, sob a orientação de
&nbsp;terapeuta familiar.

 

  


  
SERVIÇO SOCIAL&nbsp;
Acolhimento ao usuário e as famílias atendidas.

  
Atividades inerentes ao
  serviço social,&nbsp;
diagnóstico social, encaminhamento&nbsp;
a benefícios, visitas
  domiciliares,&nbsp;
avaliação &nbsp;e outras de
  apoio a&nbsp;
gestão tais como Inscrição de usuários,&nbsp;
relatórios etc.

 
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