Greve 2016 - Luta, suor e revolta
Autor: Vander ST3 | Publicado: 2015-10-27T18:35:00-02:00




Por Vander Soares

Hoje foi mais um dia de luta. Tivemos nossa assembleia e
tivemos nosso ato de repúdio ao governador Rollenberg... digo, governador &nbsp;do Distrito Federal. Por que é assim que
devemos chamar esta incompetência por trás do executivo local. Um passageiro.
Um turista que desconhecesse totalmente os problemas da educação, a educação e
os professores.

Mas a revolta por conta deste governador não precisa ser
mais evocada...ela já é sentida. 


Em cada rua, em cada esquina e em cada porta de escola. 

A revolta agora é com aqueles nossos colegas que ainda não
acordaram para a realidade do governo local. Ainda não perceberam a lógica recentemente
aplicada ao serviço público no DF. 

Amigos que ainda acreditam que está tudo bem, que está tudo
certo e que tudo não passa de paranoia do sindicato ou de grupos de oposição ao
governo, ou que esta greve é mesmo ilegal, conforme já anunciou&nbsp; os magistrados, supereducados de toga.

A revolta é com professores que não aderiram a greve,
simplesmente porque não acreditam que a educação vai mal, que a saúde vai mal,
que o funcionalismo vai mal e que toda a governabilidade atribuída ao
governador foi por água abaixo.

Se estes professores fossem à nossa Assembleia, arena de
luta, calor e suor, saberiam que existem mais de 30 categorias paradas no
Distrito Federal. 

Saberiam que não estamos, &nbsp;nos professores, sozinhos nesta luta.

Saberiam meus caros que este é o momento de nos manifestarmos
e mostrar que ainda temos voz...que existimos, não como números em uma tabela,
ou como uma parte operante do sistema de governo.

Muitos de meus colegas que não estão fazendo greve, creio
que não acreditam em desigualdade social, luta de classe, poder econômico,
corrupção...

Não acreditam nas sacanagens engendradas na surdina...

Provavelmente também não acreditam em petrolão, mensalão ou
manutenção de poder em detrimento do bem público e do direito.

Estão embebidos pelo néctar do falso moralismo e da autopreservação
justificada por motivos pessoais, respeitáveis é claro, mas em absoluto, justificáveis.

Talvez, meus caros, &nbsp;sejam eles&nbsp;
otimistas natos. 

Pois esta talvez seja a única explicação plausível para
abandonar o próprio direito de lutar pelo direito conquistado.

Ou talvez, porque não acreditam que dia mais, dia menos, a
educação será atacada por interesses políticos e econômicos dos mais diversos,
e com as mais variadas intenções.

Tal vez até concordem com uma educação elitizada, “normopáta”,
sem autonomia... sem voz...

Sem nada...

Talvez até achem nossa luta um grande exagero, e neste caso,
até admitam que ao longo dos anos tenhamos adquirido tantos direitos e que não
precisamos nos preocupar com as possibilidades futuras relacionadas com a
educação a saúde e a governabilidade como um todo.

Sinceramente, eu até poderia ter sido contaminado pelo otimismo
que meus amigos professores demonstram ao ficar em sala de aula, muitas vezes
vazias,&nbsp; mas irredutíveis na crença de
que tudo não passa de um grande engano destes sindicalistas e radicais.

Na crença de que toda está luta seja perda de tempo e
manipulação da categoria que fica iludida com teorias da conspiração sobre o
futuro da educação e do magistério público no Distrito Federal.

Mas dou graças à minha boa e fiel consciência, por não
permitir que eu tenha sido contaminado por este tipo de otimismo e tampouco que
eu tenha caído na tentação de justificar minha ausência na greve com questões
pessoais, financeiras e até mesmo ideológicas, o que me parece ainda mais grave
neste caso.

Infelizmente meus caros, &nbsp;realidade e otimismo às vezes se contrapõe. E
do resultado surgem as dúvidas e incertezas próprias da natureza humana. Mas é inadmissível
aceitar que o esclarecimento&nbsp; não tenha
chegado a pessoas tão peculiares. Que a lógica preexistente no estado de coisas
e de atos deste governador não tenha sido devidamente interpretado, ou sequer
percebido por tantos colegas de profissão, que são submetidos ao mesmo regime,
às mesmas condições e à mesma realidade em que todos nós estamos inseridos.

Só posso dizer, meus caros, que a clareira do ser, é onde
jaz toda possibilidade humana de modificar o contexto histórico em que vivemos.
E é exatamente lá onde perambulam as dúvidas e as incertezas que imperam as
justificativas para a passividade.

Não sou otimista porque não acredito na vida, nas
possibilidades humanas, na criatividade das crianças e na revolução das mentes.


Não sou otimista, neste momento, por que não posso acreditar
que não existam mais possibilidades de mudança, de melhora e de continuidade.

Não sou otimista, neste momento, por que não posso acreditar
que não existirá espaço para a criatividade, a imaginação e a liberdade.

Não sou otimista, neste momento, por que não posso acreditar
que &nbsp;mentes de nosso tempo se entreguem à
barbárie moral &nbsp;e que troquem a luta pela
&nbsp;incapacidade de lutar contra essa lógica
que avança na surdina contra o&nbsp;
entendimento, a percepção e o direito.

Estou na luta, não porque já nasci convencido. Há muito
minha consciência me convenceu da simples ideia de que tenho direitos. 

E ao abrir mão do direito de decidir meu destino, não tenho dúvida
de que &nbsp;outro, se aproveitando de minha
alienação, irá decidir, não apenas por mim, mas por meus filhos e pelas gerações
futuras, que como professor me sinto inexoravelmente responsável.


Estou na luta por que sou professor, coordenador, e pai consciente.