Autor: Espetáculos e Oficinas | Publicado: 2013-10-11T01:40:00-03:00



CURSOS DE CAPACITAÇÃO 
PARA PROFESSORES E INTERESSADOS 
EM GERAL.


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DANÇANDO NA RODA, DENTRO E NA LINHA 
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SÍNTESE


Educando, interagindo, estimulando e despertando no indivíduo a
possibilidade de crescer brincando com o próximo, já que a dança é fruto da
necessidade de expressão do homem.
&nbsp;

CONTEÚDO 


Danças populares e dos
mais variados ritmos.
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PÚBLICO ALVO.


Professores (educação infantil e
fundamental I).
&nbsp;

NÚMERO
MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 


40 por turma.
&nbsp;

RECURSOS MATERIAIS (ALUNOS).


Roupas leves e calçados
confortáveis. 
&nbsp;

RECURSOS MATERIAIS (PROFESSOR).


Uma sala s/ mesas e
cadeiras que comporte os participantes.
&nbsp;

CARGA HORÁRIA.


4h.
&nbsp;

DANÇAS CIRCULARES E CANÇÕES DE RODA


“SALA DE AULA”
&nbsp;

SÍNTESE


Educar, estimular e despertar no indivíduo a possibilidade de
crescer em interação, já que a dança é fruto da necessidade de expressão do
homem.
&nbsp;

CONTEÚDO 


Danças folclóricas
populares e circulares.
&nbsp;

PÚBLICO ALVO.


Professores (educação infantil e
fundamental I).
&nbsp;

NÚMERO
MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 


40 por turma.
&nbsp;

RECURSOS MATERIAIS (ALUNOS).


Roupas leves e calçados
confortáveis. 
&nbsp;

RECURSOS MATERIAIS (PROFESSOR).


Uma sala s/ mesas e
cadeiras que comporte os participantes e um rádio.
&nbsp;

CARGA HORÁRIA.


4h.
&nbsp;

APRENDENDO E BRINCANDO COM JOGOS TEATRAIS
&nbsp;

SÍNTESE


A arte é uma manifestação ligada intimamente ao espírito humano,
exerce importante função na vida das pessoas e na sociedade. 


Através dos jogos será explorado a interação, aproximação e
timidez entre os alunos mais reprimidos, alterando um padrão de comportamento
em diversas situações do cotidiano mostrando que todos são iguais e capazes.
&nbsp;

CONTEÚDO 


Jogos de integração e expressão corporal.


Coordenação motora.


Improvisação.


Interpretação.


Recursos lúdicos.


Aprender a respeitar regras e limites.
&nbsp;

PÚBLICO ALVO.


Professores (educação infantil,
fundamental I e II).
&nbsp;

NÚMERO
MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 


40 por turma.
&nbsp;

RECURSOS MATERIAIS (ALUNOS).


Roupas leves e calçados
confortáveis. 
&nbsp;

RECURSOS MATERIAIS (PROFESSOR).


Uma sala s/ mesas e
cadeiras que comporte os participantes e um rádio.
&nbsp;

CARGA HORÁRIA.


4h.


BRINCANDO COM TÉCNICAS DO TEATRO 


SÍNTESE


Através das técnicas será explorado a interação, diferenças,
aproximação de comportamentos, variações em diversas situações do cotidiano,
observação de&nbsp; perfil, chegando a
construção das personagens e ao entendimento de uma montagem teatral.


CONTEÚDO


Expressão corporal.


Espaço e Velocidade.


Variações. 


Improvisação.


Interpretação.


Limite.


PÚBLICO ALVO.


Professores (fundamental I, II e médio).


NÚMERO
MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 


40 por turma.


RECURSOS MATERIAIS (ALUNOS).


Roupas leves e calçados
confortáveis. 


RECURSOS MATERIAIS (PROFESSOR).


Uma sala s/ mesas e
cadeiras que comporte os participantes e um rádio.


CARGA HORÁRIA.


4h.&nbsp;


MUSICALIZAÇÃO


EXPLORAÇÃO DO MUNDO SONORO


SÍNTESE


Proporcionar uma linguagem de construção e informações que vão
permitir sua expressão e uma comunicação posterior, produzindo trabalhos de
diversas propriedades musicais e artísticas de uma variedade de culturas.


CONTEÚDO


Movimento corporal.


Coordenação motora.


Percepção.


Raciocínio.


Canções folclóricas e populares.


Jogos cantados.


Danças.


Recursos lúdicos e de sonoplastia.


PÚBLICO ALVO.


Professores (educação infantil e
fundamental I).


NÚMERO
MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 


40 por turma.


RECURSOS MATERIAIS (ALUNOS).


Roupas leves e calçados
confortáveis. 


RECURSOS MATERIAIS (PROFESSOR).


Uma sala que comporte os
participantes e um rádio.


CARGA HORÁRIA.


4h.&nbsp;


PERCEPÇÃO MUSICAL E SONOPLASTIA


É
EXTREMAMENTE IMPORTANTE EDUCAR NOSSOS OUVIDOS!


SÍNTESE


Atividades de percepção voltadas para atenção auditiva e memória.
Diferenças, semelhanças, aproximação, timbres e tudo aquilo que ouvimos
diariamente e que achamos muitas vezes sem valor algum, sem fundamento para o
ser humano. Estamos enganados, sons são guias, um dos sentidos de extrema
importância para o homem.


CONTEÚDO


Percepção.


Raciocínio.


Propriedades. 


Semelhanças e diferenças.


Sonoplastia.


PÚBLICO ALVO.


Professores (educação infantil e
fundamental I).


NÚMERO
MÁXIMO DE PARTICIPANTES. 


40 por turma.


RECURSOS MATERIAIS (ALUNOS).


Roupas leves e calçados
confortáveis. 


RECURSOS MATERIAIS (PROFESSOR).


Uma sala que comporte os
participantes e um rádio.


CARGA HORÁRIA.


4h.&nbsp;


4 HORAS PARA ENTENDER UMA PARTITURA E O QUE É MÚSICA 


SÍNTESE


Partindo de uma maneira
didática, simples e direta, o que é música?


Como ensinar a classificar
ou entender uma partitura mesmo nunca ter tocado nenhum instrumento. 


CONTEÚDO


Formação.


Propriedades.


Pauta.


Figuras Musicais.


PÚBLICO ALVO


Professores (educação infantil,
fundamental I, II e médio).


MATERIAL (ALUNOS)


Caderno para anotações.


MATERIAL (PROFESSOR)


Rádio.


NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES


50 por turma.


CARGA HORÁRIA


4h.&nbsp;


TOCAR VIOLÃO NA ESCOLA NÃO É UM SEGREDO


&nbsp;SÍNTESE


De maneira prática, lúdica
e direta aprender o que é música, propriedades, ritmo, melodia, harmonia, de
uma forma simples e objetiva.


Acordes básicos no violão
e introdução a teoria musical, com conhecimento para interagir na sala de aula,
eventos e festas da escola. 


CONTEÚDO


Acordes.


Ritmo.


Melodia.


Harmonia.


Propriedades.


Afinação.


PÚBLICO ALVO


Professores (as) e
interessados em geral.


MATERIAL (ALUNOS)


Violão.


MATERIAL (PROFESSOR)


Rádio.


NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES


30 por turma.


CARGA HORÁRIA


4h. 



espetaculoseoficinas@hotmail.com