UNIDADE 4 Atividade 4.6.4
Autor: ELIETE SILVA | Publicado: 2010-06-01T17:36:00-07:00

CURSO PROINFO - TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICNome dos cursistas: Grupo CEOC (Colégio Estadual Otoniel da Cunha)Autor: Raimundo Balbino JúniorCo-autores: Eliete de Fátima Ribeiro da SilvaLucelena Alves da SilvaPatrícia Ferreira de Aguiar Aprígio CorreiaWecsley Fernando Marçal AlvesWirllayne Santana dos SantosTurma: Piracanjuba_RéginerTutor: Reginer AparecidaUnidade: 4Atividade 4.6.4 – Plano de Aula ReelaboradoUnidade Escolar: Colégio Estadual Otoniel da Cunha – Professor Jamil, Goiás.Estrutura CurricularModalidade/Nível de Ensino: Ensino Fundamental FinalComponentes Curriculares Tema:Ciências Água e SaúdeGeografia Meio AmbienteHistória História RegionalPortuguês Produção TextualNoções de Informática Pesquisa, produção de slide e vídeoDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula:A proposta do trabalho tem por objetivo levar os alunos à construção de conhecimentos básicos sobre os principais processos de tratamento e o funcionamento das Estações de Água, através de atividades que lhes permitam ampliar os conhecimentos, proporcionando oportunidades de interação com as mídias digitais e assim desenvolver suas habilidades.Duração das Atividades: Aproximadamente 06 aulas de 50 minutos.Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o alunoDiagnóstico sobre a origem da água e das várias etapas do processo de tratamento para torná-la própria para consumo como medida preventiva de evitar transtornos a nossa saúde, sem causar danos ao meio ambiente.Recursos Utilizados:Aulas interativas, textos, imagens, pesquisa audiovisual (computadores e programas – editor de texto Word, Power Point, Movie maker; internet.), ônibus escolar para o deslocamento, caderno, lápis, borracha, dicionário, gravador de voz, câmera digital para registro e coleta de dados.Estratégias da Aula:- Aula expositiva (exposição oral, quadro e giz)- Pesquisa audiovisual (computadores e programas – editor de texto Word, Power Point, Movie maker; internet.- Visita a (ECTA) Estação de Captação Tratamento de Água (ônibus escolar, caderno, lápis, borracha, gravador de voz, máquinas fotográficas para registrar a coleta de dados fornecidos pelo técnico responsável pelo processo.1º Momento:Conhecimentos prévios com relação do homem e o Meio Ambiente.2º Momento:Aula expositiva com o objetivo de formular juntamente com os alunos conhecimentos teóricos sobre as etapas do processo de purificação da água para torná-la própria para o consumo baseado no funcionamento de uma Estação de Tratamento de Água.3º Momento:Desenvolvimento de pesquisas no Laboratório de informática sobre as várias etapas do processamento de purificação da água.http://www.caesb.df.gov.br/_conteudo/produtosServicos/tratamentoAgua.asphttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=14324º Momento:Visita a Estação de Captação e Tratamento da água (ECTA) Localizada as margens do Rio Dourados no município de Prof. Jamil-Go para investigação e conhecimento do processo de tratamento da água que consumimos.5º Momento:Para concluir o estudo proposto a turma será dividida em três grupos sendo que:1º grupo:Deverá editar no Word texto ilustrativo das várias etapas do tratamento de água.2º grupo:Deverá criar uma apresentação em forma de slide Power Point das várias etapas do processo de tratamento da água.3º grupo:Deverá formular uma apresentação no modelo de vídeo Movie maker, das várias etapas do tratamento de água.6º Momento:Apresentação das atividades realizadas em grupos.Avaliação:Será contínua e de acordo com a participação e envolvimento de cada um durante a realização das atividades propostas.