A Escola...
Autor: EEF Cristo Rei em Período Integral | Publicado: 2015-09-22T12:28:00-07:00



A Escola de Ensino Fundamental Cristo Rei está inserida em área de
risco e atende a uma comunidade carente. Surgiu das aspirações e
necessidades da comunidade em virtude do grande número de habitantes e
consequente elevado número de crianças e adolescentes em idade escolar.

Foi inaugurada no mês de fevereiro de 1988, como Escola Básica Cristo
Rei, atendendo crianças de primeira à quarta série em dois turnos: matutino e vespertino.

No ano de 1991 foi autorizado o
funcionamento de quinta a oitava séries, sendo as quintas e sextas séries
simultâneas em 1991 e sétimas e oitavas de forma gradativa em 1992 e 1993. A
partir do ano de 1999, a Escola passou a funcionar em três turnos diurnos,
devido a grande procura e falta de espaço físico, permanecendo desse modo até
2008.

&nbsp;No período de 2004 a 2008 a EEF
Cristo Rei foi contemplada com o Projeto Ambial, que visava promover a
integração escola – comunidade, mudando o conceito de escola, tendo como
critério de seleção dos participantes do Projeto a condição socioeconômica dos
familiares, o que incluía o atendimento de cerca de 100 crianças anualmente nas
disciplinas:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Arte
e Cultura Regionais;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Iniciação
à Pesquisa;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Esportes;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Linguagem.



Atualmente, a EEF Cristo Rei atende às comunidades de Potecas, Real
Parque, Bairro São Pedro e Bairro Ipiranga, tipicamente urbanas. Para alunos
com baixo rendimento escolar, é proporcionada a recuperação paralela de
conteúdos de forma contínua e cumulativa, oficinas contempladas no contra turno
através do Projeto Mais Educação, além do PENOA, também no contra-turno.



Projetos desenvolvidos na Escola:



“Programa Mais Educação”

Contempla 100 alunos, que permanecem todos os dias em período integral
na escola com as seguintes oficinas:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Matemática;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Língua
Portuguesa;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Karatê;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Arte;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Recreação;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Capoeira.



O critério de seleção para a formação dessas oficinas é o rendimento
escolar (dificuldades).





Programa Estadual de Novas Oportunidades de Aprendizagem – PENOA



O projeto PENOA acontece duas vezes por semana com aulas de Língua
Portuguesa e Matemática. Tem como objetivo proporcionar ao educando auxilio nas
atividades pedagógicas de ensino-aprendizagem voltadas à leitura, produção
textual oral e escrita; aprimorando os conhecimentos adquiridos visando a
prática da leitura e interpretação textual.



Trabalha com reforço escolar para alunos de 3º, 4º e 5º anos do Ensino
Fundamental. A partir de 2015, funciona também para os alunos de 6º, 7º, 8º e
9º anos do Ensino Fundamental.











FUNÇÃO DA ESCOLA



Buscar harmonia entre a organização escolar (direção, professores,
alunos, pais e funcionários), almejando sempre e de forma planejada, a coesão e
o crescimento de todos os envolvidos no processo educativo.



Metas

Reconhecimento do educando como ser humano,
respeitando suas individualidades, incentivando-o a comprometer-se consigo
mesmo, tornando-o um ser crítico, participativo e solidário, capaz de
adaptar-se às condições de progresso da nova era do conhecimento.



Filosofia: 



O indivíduo não nasce pronto, nem é cópia do ambiente externo. Em sua
evolução intelectual há uma interação constante e ininterrupta entre processos
internos e influência do mundo social.

O desenvolvimento e aprendizado estão intimamente ligados. O indivíduo
aprende e troca experiências com o meio em que vive.

Nossa escola tem uma função social através de processos e técnicas de
ensinamento, criar condições (físicas e psicológicas), para que nossos alunos
se apropriem do instrumental teórico e metodológico de interpretação do mundo
que nos cerca. Cabe a escola mediar os conhecimentos inteiramente produzidos e
acumulados pelo ser humano indissoluvelmente ligado à experiência de nosso
aluno e a sua realidade social, conscientizando de que estamos no mundo e com o
mundo podemos ser colaboradores na nossa própria transformação, na linha da
sociedade ideal.

Nossa função vai também à busca da compreensão do trabalho como
produção da nossa existência e que é através dos desafios (diversos) que temos
a nossa frente todos os dias e que tanto pelos estudos como pelo trabalho nos
superamos.







OBJETIVO



Situar o processo ensino/aprendizagem no mundo novo, em que se concebe
uma organização escolar que também aprende, direcionando os trabalhos sempre
para o respeito mútuo, o pluralismo de ideias, a educação inter e multidisciplinar,
a integração com a comunidade e a humildade de aprender sempre em conjunto com
os outros.&nbsp; 



A escola em números



A escola atende a alunos de ensino fundamental de primeiro ao nono ano,
tendo aproximadamente 384 alunos, sendo 142 dos anos finais e 242 dos anos
iniciais, com 15 turmas distribuídas em dois turnos: matutino e vespertino.





Diretor Geral: Maria
Cristina Vieira Valente – Licenciatura plena em Pedagogia



Assistente de
Educação: Cristiane Aparecida Hain Zimmer – Pedagogia 



Assistência técnica
Pedagógica: Sheila Maristel Michel, Anderson Silva - Letras (Port/Espanhol).









METAS E AÇÕES



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Envolver socialmente a comunidade escolar,
objetivando maior comprometimento dos pais com a escola e a educação de seus
filhos.

Ações – Proporcionar momentos em que a
comunidade possa apresentar seus conhecimentos através de exposições e
oficinas;

Criar momentos de confraternização, como
café colonial, gincana com pais e filhos.



Ação – Tornar a escola mais interessante,
promovendo gincanas, festival de talentos e atividades extraclasse com maior
frequência.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Humanizar o ambiente escolar.

Ações – Manter a escola limpa, trabalhando
o tema no currículo em todas as turmas;

Conscientizar os alunos do prazer de
conviver em um ambiente bem conservado.






Espera-se, com o cumprimento dessas metas,
humanizar o espaço escolar, proporcionando maior conforto e a valorização da
autoestima.