Como interpretar um texto com resultado
Autor: CLAUDIONOR BEZERRA | Publicado: 2010-11-15T05:45:00-08:00

Quando o assunto é compreensão de textos, é comum, em concursos públicos, ocorrerem questões interpretativas que têm por finalidade a identificação de um leitor autônomo. Geralmente, as frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto e assim é necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. Também é fundamental compreender as informações ali distribuídas e as inferências a que ele remete. Esse procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer.Existem dois níveis de leitura que facilitam a compreensão: a informativa e a interpretativa. Ambas se condensam na intelecção textual, porém são distintas em suas formas. A informativa e de reconhecimento deve ser feita de maneira cautelosa, já que é o primeiro contato com o novo texto. Dessa leitura, extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura. A interpretativa destaca palavras-chaves, passagens importantes, bem como o uso de uma palavra para resumir a ideia central de cada parágrafo. Este tipo de procedimento aguça a memória visual, favorecendo então o entendimento.DICAS IMPORTANTES1) Embora a interpretação seja subjetiva, há limites e a preocupação deve ser a de captação da essência do texto, a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes;2) Cuidado redobrado com textos literários, pois é preciso conhecer a ligação daquele assunto com outras formas de cultura, outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Se não houver essa visão global, a interpretação poderá ficar comprometida;3) As perguntas e opções de resposta são fundamentais, bem como as marcações de palavras como: não, exceto, errada, respectivamente, entre outros, que fazem a diferença na hora da escolha adequada. Muitas vezes, em interpretação, trabalha-se com o conceito do “mais adequado”, isto é, o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder à pergunta, mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa;4) Preste muita atenção às questões que apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. A descontextualização de palavras ou frases, certas vezes, são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter ideia do sentido global proposto pelo autor, dessa maneira a resposta será mais consciente e segura;QUALIDADE TEXTUALDois polos importantes nos textos são: coesão e coerência, que facilitam a compreensão proposta, além de serem bastante cobradas em concursos, pois, como se sabe, a coesão traduz a harmonia interna entre as partes de um texto, garantida por ligações, de natureza gramatical e lexical, entre os elementos de uma frase ou de um texto. Já a coerência expressa a relação lógica entre ideias, situações ou acontecimentos e se apoia em mecanismos formais e no conhecimento partilhado entre os usuários da língua.Para um bom desempenho nos concursos, entendo que o hábito da leitura ajuda o candidato a se desenvolver intelectualmente. Traduz um comportamento diferenciado, capaz de produzir efeitos relevantes diante de qualquer texto, uma vez que as ideias e opiniões estarão mais latentes àqueles que têm esse costume, por isso leia bastante e, nesse momento, qualquer literatura é bem-vinda.Faça da leitura uma constante em seus estudos. Aconselho bibliografias ligadas ao campo redacional, pois além de ajudarem a estruturar o texto em questão, também auxiliarão na sua intelecção. Leia e estude por meio de livros que estão diretamente ligados aos editais. As bibliografias propostas pelas bancas examinadoras são as ferramentas do bom estudo e do sucesso. Proponho também que você complete seu aprendizado com os livros: “Curso de Português para Concursos” e “Conjugação de verbos para Concursos”, ambos de minha autoria, publicados pela Editora Madras.Sandra Ceraldi CarrascoProfessora de Língua Portuguesa e colunista da Agência JC&amp;E.(professora.sandracarrasco@uol.com.br)