Atividade II.4
Autor: Amélia Sayonara | Publicado: 2011-08-30T05:53:00-07:00

   	 	 	 	
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 APRENDENDO E ENSINANDO COM AS TICS UNIDADE II ATIVIDADE 2.4 TUTORA: Salete Cordeiro Cursista: Amélia Sayonara Rgis de Meneses. PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET INTRODUÇÃO A Internet é parte essencial da vida moderna. A utilização como meio para integração e desenvolvimento dos educandos permite aumentar o desempenho destes nas tarefas em sala de aula. Também é possível aumentar o interesse, sem dispensar os livros e outras metodologias de ensino, estabelecendo uma nova relação com a tecnologia. Acentuando a necessidade da leitura e a busca pela complementação da leitura através de livros eletrônicos. OBJETIVO GERAL Desenvolver um trabalho de pesquisa e interpretação de texto de um livro eletrônico pesquisado no site. O trabalho deverá ser realizado em duplas para incentivar a cooperação e compreenção do ambiente virtual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ø Utilizar pelos alunos os equipamentos disponíveis para acesso e exercício dos conceitos básicos de informática, Internet e busca de sites; Ø Aumentar o senso crítico e criativo dos alunos, utilizando as informações teórico/prático e experiências encontrados na internet; Ø Fazer leitura com os alunos da obra literária escolhida dentre as sugestões a eles apresentadas, no ambiente virtual; Ø Valorizar o Laboratório de Informática da escola com instrumento para ampliar os conhecimentos durante o decorrer do curso. MATERIAL NECESSÁRIO Ø Sala/Laboratório com 10 computadores; Ø Rede de internet; Ø Disponibilidade de espaço para encontros de 3 horas por semana. DESENVOLVIMENTO Os alunos irão por em prática os conhecimentos relativos ao uso de computadores assim exercitar sua condição de leitura, criando alternativas que possam viabilizar a proposta de trabalho que é; computadores com acesso à rede de internet, pesquisar o tema proposto- Textos/livros literários em meio eletrônico, seguindo a sequência que os levará ao , podendo acessar através do Mozilla Firefox e/ou Internet Explorer em seguida digitar www.google.com.br, é importante conhecer sobre o enorme banco de dados do google, buscar nele a palavra ou frase , ex: , ao entrar no Google perguntar quais são as melhores palavras-chave para o tema pesquisado, quanto mais específicas as palavras e/ou frases, colherão melhores resultados. Para identificar os sites confiáveis deverão observar a terminologia deles: .org refere-se a sites de organizações não-governamentais e .gov a sites do governo, como também, o símbolo que indica são artigos acadêmicos/científicos. Em seguida, exercitar a busca do material desejado, podendo tirar todas as dúvidas que surgirem. Ex: Sugestão de sites de buscas para Downloads: Baixaki,e 4shared. Dispõe de um grande número de artigos sobre diversos temas e de compras pela internet. Começar com a busca aos sites/sugestão www.vbookstore.com.br, disponível na Virtual Bookstore Livros, www.scribd.com literatura na Internet. Divididos em duplas, através da leitura, focar não somente a escrita, como também a relação imagem , texto e som, ajundando no desenvolvimento do trabalho, assim desenvolvendo o senso crítico. www.scribd.com Sugestões de temas: Estrelas Tortas ( Walcir Carrasco); A Droga da Obediência (Pedro Bandeira); Iracema (Jose de Alencar). Percorrer os diferentes caminhos da leitura e interpretação de textos, crônicas, poesia, poemas e contos, onde de posse das leituras escolhidas nos paradidáditos, na forma digital, que a leitura acontece em qualquer momento, nos espaços em nossa volta, crítica com relação ao texto escolhido, dos discursos decorrentes do trabalho, da realidade e da construção dos saberes em sala de aula. RESULTADOS ESPERADOS A inclusão digital como visão pedagogica em sala de aula, possibilitando uma construção conjunta do pensar com o corpo discente. AVALIAÇÃO Perceber e registrar em oportunidades diversas, os avanços e suas dificuldades no novo processo de utilização do equipamento computador e o sistema internet, utilizando a oralidade para formular considerações, tirar dúvidas referentes aos aspectos do trabalho na busca do material didático/eletrônico, expressar opinião partindo da leitura eletrônica e a convencional, fazendo comparação do novo com o convencional, através da construção de um relato de (25 linhas). Referências Livros e literatura na Internet - www.vbookstore.com.br - Editora Ática, Série Bom livro, São Paulo. www.s