El impacto de los robots en la Educación Primaria I y II de Salud Mental de los Niños?
Autor: Robótica Educacional | Publicado: 2011-06-20T19:49:00-07:00

   El impacto de los robots en la  Educación Primaria I y II de Salud Mental de los Niños? Salud Mental con los Robots "Sólo porque usted es un educador  se le permite decir ciertas cosas. La gente está loca si usted dice  algo a ellos para tomar posesión y dicen que fue él quien dijo, por lo que sólo  da el otro un instrumento ...." medicamento que hace mucha referencia a lo que  es bueno y lo no lo es. ¿No hay que dar respuestas, sino  para ayudar a pensar."Cuando decimos que el tiempo de  la clase ha pasado y que no cree que los problemas de otros medios que el  ambiente controlado".Saber que hay objetos personales  y objetos compartidos. Este es un reto. Adaptación activa enriquecer el conocimiento (la  creación)Relación entre sujeto y objeto en  un rico. Él será capaz de crear, construir  sentido."A veces no están preparados para  trabajar ya sea con la normal no hablar de los otros desafíos que surgen en  nuestro camino a lo desconocido.""La cultura para que este niño  tiene más dificultad surgió. La identidad está en crisis en  muchos aspectos - se dan de manera tan agresiva ".Construcción de la Ciudadanía Cada día me doy cuenta de lo  mucho que el mundo se ha vuelto más dinámico, con el advenimiento de la  tecnología, los niños crecen más rápido, todo parece seguir el ritmo, vimos como  todo va muy rápido, después de toda la tecnología en el futuro para nosotros es  cómo quemar pasos, las cosas se ponen más  rápido nosotros y nuestros hijos, que parecen más partículas se añadió la  electricidad, que están más conectadas, más activo, es como si las ondas  electromagnéticas implica renunciar a su cerebro de forma más activa de sus  acciones, los bancos los estudiantes se vuelven más  estrechas, se desea ejecutar en el tiempo, quieren que se mueva con la velocidad  del mundo, nosotros como profesores queremos que se callara, pero parece que las  ondas electromagnéticas en el tope fijo en su billetera, teléfono celular reloj  no avanza en el tiempo, el  maestro se pone inquieto, me dicen que he leído, sé que todo esto me está  diciendo que esto, acceder a las páginas web, los temas ya se dio cuenta de  esta, yo sé que también, ya veces nos dicen que son hiperactivos, parece  todo se resolverá con otros  expertos, voy a dejar a los demás, pero a veces necesitamos ayuda de otros  profesionales, la velocidad debe ser entendido, los niños estaban más con esa  cantidad de ondas eléctricas de interferir en nuestras cabezas. "Si las cifras son engañosas,  llegará un momento que no puede mentir más. Ellos van a aparecer, es un  trabajo a largo plazo, se necesita mucha dedicación. Evaluar es esencial para  corregir, pero los números son siempre va a estar ... "Podemos traer nuevos elementos a  nuestro ímpetu, no lo vamos a hacer solos, después de que el modelo romano de la  agrupación de varias personas en un lugar no puede ser el modelo ideal para una  enseñanza práctica, esto deja el stand de los filósofos griegos los pelos de  punta, ¿cómo podemos enseñar todos a la vez, a veces en un  laboratorio no se ajusta a esta práctica se mueve a la velocidad de la luz,  incluso si son dinámicos."El niño en el hogar es muy  atrapados, limitados en su creatividad, su expresividad."el niño es incapaz de liberar a  su capacidad de pensar, crear, sólo absorbe, no ejerce el pensamiento y la  creatividad.Podemos utilizar los robots en la  educación, puede contribuir a un espacio de conocimiento nuevo, podemos  experimentar el conocimiento en un modelo más práctico.La exploración de la geometría,  el cálculo de espacio y tiempo, la conservación de energía, el respeto por el  medio ambiente, aprender a vivir como un equipo, la celebración de las  inteligencias múltiples, la aplicación práctica de cociente de inteligencia  emocional, sentido de la ética, la filosofía, la explotación del conocimiento  la biología "como las moscas con  su modelo de visión", como voy a explorar la biología y la inteligencia  artificial, son tantas cosas que ese día se cita.Educación ambiental puede  trabajar, ya los niños hiperactivos, pueden volver a aprender a concentrarse en  sus actividades escolares, en última instancia, el desarrollo de algunos  proyectos que tendrán que concentrarse, para Piaget puede explorar el objeto de  conocimiento, construir esquemas, para Vygotsky, estamos construyendo las  interacciones, de las áreas de conocimiento  avanzado de todos los descubrimientos.En el campo de las matemáticas  que aprendemos de vergnoud como aditivo y multiplicativo propiedad, aprender el  tema en una situación.Podemos desarrollar nuevos  conocimientos con tanta tecnología que se tiran a la basura todos los días. ¿Qué quedará para los hijos a la  escuela? también lo es para copiar,  imitar, reproducir."Entrega de arcilla y le pidió  hacer un coche. Cada vez que me entregan la  arcilla preguntar al niño qué hacer. "Los robots tienen un impacto  significativo en la educación. En la salud mental de los niños y  en diversas áreas del conocimiento.¿Cómo el correo electrónico no  deseado ha cambiado la vida de muchos niños, que se resuelva el problema de los  residuos y contribuir a la educación de varios niños.Modelo de Desarrollo Social y  EducaciónLibro "El Robot de la Educación  Primaria" Liberato Ferreira da SilvaUn relato de cómo los niños se  vuelven hiperactivos a los estudiantes más centrados en sus actividades  escolares y monitores en las matemáticas, como el entorno escolar no es capaz de  añadir tensión a un ambiente escolar "FuentesFuente del Ministerio de  Educación y Cultura del Gobierno FederalScrap título vi robots y  transformar vidashttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=15 Revisión del conocimiento Estado de Minas - Belo Horizonte  edición de 03/01/2010 Página 06Super canal de televisión  17/12/2009Entrevista y Educación para la  CiudadaníaProfesor de Tecnología de la  Información para la Educación BásicaIzabel Hendrix College Robot Technology Research de  Educación y Tecnología Robótica LiberMaestro de Educación del Proyecto  Educativo RobotsLleno Pedreira Prado Lopes y San  Gabriel de la ComunidadRobótica en la educación Liberato http://www.liber.com.br/ (31) 9256  55 56