TEXTO DIDÁTICO
Autor: Gisele Bianchini | Publicado: 2012-06-11T14:45:00-07:00



                                               
  


                                               
     


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Apresentação



&nbsp; &nbsp;Esse texto didático
aborda o tema: Trabalhando o Meio Ambiente na Educação
Infantil.

   Trata-se de diversos momentos
de aprendizagens onde o professor se intera sobre o tema  e é
incentivado a trabalhar a questão do Meio Ambiente através
de projetos na Educação Infantil.

&nbsp; &nbsp;Sabe-se da importância
de se trabalhar questões ambientais, elas devem fazer parte da
vida escolar  desde os primeiros anos.

&nbsp; &nbsp;É de suma importância
que  os professrores estejam preparados para saber abordar temas do
cotidiano “tão simples”, mas ao mesmo tempo tão
sérios, importantes, imprescindíveis de se trabalhar.

&nbsp; Conforme Rita
Mendonça em entrevista concedida a Nova Escola, “O educador
ambiental ensina por suas atitudes”, veja na íntegra: 
http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/rita-mendonca-educador-ambiental-ensina-suas-atitudes-426107.shtml.











&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ilustração 1: Rita Mendonça.&nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(foto revista Nova Escola)



&nbsp; Então,
para que o professor sirva de exemplo para seus alunos, para que
possa desenvolver atividades significativas, para que se angaje na
questão ambiental, é de suma importância que ele
não somente saiba o “conteúdo” mas que ele reflita
também sobre suas atitudes e mostre através delas o que
realmente ele acredita, o que lhe faz sentido, o que domina.

&nbsp; Está na Constituição
Federal, artigo 225, inc.VII; “Todos têm direito ao meio
ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e
essencial  à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder
Público e à coletividade o dever de defendê-lo e
preservá-lo para as presentes e futuras gerações”.

&nbsp;Como professores, devemos ser
incançáveis nessa “luta” de conscientização
e  preservação do meio ambiente, tendo presente que o
aluno estará atento sempre quanto as nossas palavras e
principalmente quanto as nossas atitudes.



    Atividades de aprendizagem:

   


  


   1ª
atividade:

   MEIO AMBIENTE: UM PROBLEMA?!

&nbsp;Nessa atividade convido você
professor a se colocar no papel de entrevistador de seus colegas
professores; quanto a maneira de como“encarar” o Meio Ambiente,
as suas ideias prévias.





&nbsp;ATIVIDADE PRÉVIA

1) Procure ler muito antes da
 entrevista, textos, artigos de jornal ou revista, se intere sobre o
 assunto. É interessante que você tenha bem presente; O
 que vou fazer? Para quem? Por quê? Que tipo? 
 

2) Converse com seus colegas
 professores com a pretensão de entrevistar, mas não se
 esqueça do respeito, e que você não sabe de
 tudo, a final todos nós temos muito que aprender sempre.

  É interessante uma
 entrevista como essa, pois sabendo qual é a visão do
 professor é mais fácil prever  que tipo de aula que
 ele dará, como procederá frente a um projeto, etc.

 Quando você se coloca no
 papel de entrevistador, você reflete sobre suas ideias, exerce
 a autoria em relação a formulação das
 questões o que não é tão simples assim.

3) Anote, digite, forme uma
 tabela de dados, exponha, compartilhe com os demais segmentos que
 compõe a escola.  
 





    


    2ª
atividade:

    PRODUÇÃO DE
LIVROS VIRTUAIS NO POWER POINT.

&nbsp; &nbsp;Este blog explica a você
professor como estimular seus alunos a produzirem livros virtuais no
Power Point. A produção de livros virtuais possibilita
aos alunos, a produção de textos variados, a autonomia
a autoria.Veja  em:

http://cacildapp.blogspot.com.br/2011/07/construcao-de-livros-virtuais-em.html.

    Professor, benefícios
podem ser obtidos a partir do uso dessa tecnologia, tais como:


Um melhor aproveitamento do
 conteúdo a ser estudado.


Mobilidade e Ubiquidade.


Autoria. 
 





    


     3ª atividade:

     SEPARANDO
O LIXO

&nbsp; Encontramos
atividades de reciclagem, onde o aluno deverá colocar cada
resíduo reciclável no cesto correto e  também
uma atividade onde o aluno necessita limpar a praia arrastando o lixo
para as latas correspondentes, em: 
www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=meio-ambiente





&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Ilustração
 2: Beach Clean Up! (foto do site a cima)





Ilustração 3: latas de lixo (foto do site a cima)

&nbsp; Tudo
isso são ideias para você professor trabalhar de forma
mais interativa com seus alunos onde eles possam explorar mais o
computador com internet, as mídias e tecnologias que estão
cada vez mais fazendo parte da nossa rotina.


Textos de apoio:

     1)

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;A importância de se
trabalhar com projetos

 



&nbsp; &nbsp; É
muito importante que você professor trabalhe através de
projetos na Educação Infantil. Após projeto
elaborado fica muito mais fácil organizar e realizar os planos
de aula, ambos são de fundamental importância. E mais, o
aluno consegue perceber direitinho se o professor tem a aula bem
planejada, com os objetivos bem direcionados, quando o professor tem
um “foco”.

&nbsp; &nbsp;É necessário que o professor transmita segurança nas suas
atividades, que domine o conteúdo para poder “passar”
tranquilidade aos seus alunos.

&nbsp; &nbsp;Trabalhar
com assuntos “soltos” não faz sentido para os alunos. Para
que ocorra de fato a prendizagem é preciso que se parta do
cotidiano do aluno, é preciso que as “coisas” façam
sentido, que estabeleçam relações entre si, daí
a importância de organizar, planejar as aulas a partir de
projetos.                





     2)&nbsp;Artigo:
REINVENTANDO O MEIO AMBIENTE: EDUCAÇÃO
AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

&nbsp; &nbsp;Perceba
que o principal objetivo desse artigo foi realizar um mapeamento
ambiental com as crianças, muito interessante não é?
Ele foi inspirado na metodologia da pesquisa-ação-participativa.
Foram realizadas ações  coletivas em busca de soluções
para alguns problemas ambientais. Veja
como é fácil, motive seus alunos e vá a frente,
o meio ambiente precisa de todos nós. 


   Reiventando
o meio ambiente: Educação Ambiental na Educação
Infantil disponível em:
http://www.ufpel.edu.br/fae/caduc/downloads/n34/09.pdf.





                                               
 


                                               
  


                                               
    BIBLIOGRAFIA





  BARROS,
Verônica; REIS Tozoni Marília. Reiventando o
ambiente: Educação
Ambiental na Educação Infantil.set/dez
2009. Disponível em:

&lt;http://www.ufpel.edu.br/fae/caduc/downloads/n34/09.pdf&gt;.
Acesso em: 03 jun. 2012.




   BIANCHINI,
Gisele (2012). A importância de se trabalhar com projetos. 29
abr. 2012. Disponível em:
http://www.gisele-bianchini.blogspot.com.br.
Acesso em: 03 jun. 2012.




   BRASIL,
Constituição da República Federativa do.
Capítulo VI do meio ambiente. Art225.Disponível em: 
&lt;http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao.htm&gt;
Acesso em: 03 jun. 2012.




    RODRIGUES,
Cacilda (2012). Produção de livros didáticos em
Power Point.125 jul. 2012. Disponível em:
http://www.cacildapp.blogspot.com.br.
Acesso em: 03 jun. 2012.