Psicologia nas Unidades de Saúde: experiências de formação
Autor: Rafael N Castro | Publicado: 2014-07-31T12:28:00-07:00


BATISTA, Cassia e colaboradores. Psicologia nas Unidades de
Saúde: experiências de formação. In: In: Mayorga; Pereira e Rasera (orgs.). Psicologia Social: sobre desigualdades
e enfrentamentos. 1ª edição. Curitiba: Juruá, 2009.



Psicologia nas
Unidades de Saúde: experiências de formação



Neste artigo, Batista e
colaboradores (2009) ressaltam a importância das experiências de extensão e
estágios realizados em Unidades Básicas de Saúde na formação de psicólogos,
assim como apontam questões sobre aprimoramento da preparação desses
profissionais para trabalharem no âmbito da Saúde Pública. &nbsp;

A introdução dos Núcleos de
Apoio à Saúde da Família (NASF), segundo Batista e colaboradores (2009), fez
com que necessitasse de uma equipe multiprofissional de saúde maior no trabalho
da Atenção Primária em Saúde, incluído o psicólogo. A inserção do psicólogo nos
serviços de promoção a saúde, como por exemplo o NASF, gera uma demanda cada
vez maior por profissionais que tenha conhecimentos mais enriquecidos deste
tipo de atuação. Este enriquecimento é possível através da implantação do
Programa Nacional de Reorientação da Formação em Saúde (Pró - Saúde) na
Universidade PUC Minas, com a integração de formação e prática, articulando com
teorias e aumentando o conhecimento cientifico. 



A formação de
psicólogos para a Saúde Pública



Batista e colaboradores (2009) afirmam
que as grades curriculares dos cursos de psicologia ainda dão ênfase a clínica
tradicional, preparando profissionais para uma prática particular e liberal,
com separação entre o individual e o coletivo.

Há a necessidade de mudar o
currículo de formação visando integrar politicas públicas a formação do
psicólogo para que este tenha melhores perspectivas sobra a real atuação na
rede de Saúde Pública. 

Segundo a autora e colaboradores
(2009), uma possibilidade seria a Clínica Ampliada, que teria um foco maior no
sujeito e sua história, além de seus sintomas e doença, ampliando assistência
ao sujeito e melhorando qualidade de atendimento. Para que isto seja possível,
é preciso uma formação de parcerias com redes públicas, escolas, igrejas e
projetos sociais. Assim, haverá enriquecimento de técnicas, aprimoramento de
comunicação atualizações de ferramentas de atuação. Porém, ocorrerão também
desestabilizações adequações e redefinição de papéis, mas que consequentemente
poderão ampliar limites. 



Atuação dos estudantes de psicologia e algumas orientações teóricas



Os estudantes procuraram
compreender as demandas e contextos por meio de pesquisa e intervenção, feito
através do acompanhamento das Equipes Saúde da Família (ESF).&nbsp; O enfoque foi o sujeito, a família e a
comunidade. Nas supervisões dos alunos na universidade, foram relatadas ações
realizadas nas unidades que permitiram maior conhecimento de como funcionam
essas unidades e a noção da realidade das famílias que utilizam o SUS.

Foi levantada também a questão
do direcionamento da atuação do psicólogo que muitas vezes é restrita a
tratamento de psicóticos e casos graves de neurose e que poderia ser ampliada. 


Deste modo a experiência de
extensão e estágio, possibilita construir uma visão mais crítica do que é o
trabalho do psicólogo nestas instituições e reflexão do que ainda pode e
precisa ser mudado na formação profissional para que haja psicólogos mais
preparados para atuarem e conscientes de que podem e necessitam tomar uma
posição e formar uma postura diante de tais sistemas de serviços públicos.&nbsp;