Atividade Você é o professor
Autor: Laise Teixeira Caitano | Publicado: 2010-07-03T13:55:00-07:00

Universidade Aberta do Brasil – UnBPólo educacional Dona CarmenCurso: Pedagogia:Disciplina: Fundamento da ArteProfessor: Lucio TelesTutora a distancia: Kalina Lígia de Almeida BorbaGrupo 02: Dilza Cassiano Pereira, Elivaldo Pereira Donato, Ione Martins de Almeida, Laise Teixeira Caitano, Sonia Sena de Souza, Valterluza Rodrigues de LimaPublico alvo: Educação Infantil, Ensino Fundamental de 08 a 09 anos, Ensino Médio e professores.Arte e reciclagemA arte na sociedade tem como papel fundamental fazer uma transformação na educação do ser humano a partir dos estudos de arte, os educandos começam a descobrir valores próprios que podem está ainda por aperfeiçoar-los. Sabemos que hoje a sociedade está em busca de pessoas talentosas para representar a cultura na sociedade. Isto depende da arte na educação escolar tornando significativas e vivas. Segundo os PCNs, a educação tende a desenvolver pensamentos artísticos e sensibilidades, imaginação, reflexões por isso sabem que arte abrange o todo.Assim, a arte tem feito parte de nossas vidas desde a pré-história onde demonstrava suas expressões artísticas. debatidas na sala de aula, pois faz parte da nossa realidade escolar que necessita de ações.Contudo, a uma grande necessidade do professor introduzir em sala de aula uma ação voltada para a resolução dos problemas causados pelo lixo em nosso ambiente onde devemos reutiliza, reaproveitar, reduzir e reciclar com isso trabalhando com o tema arte e reciclagem aproveitando o lixo produzido no espaço escolar conscientizando os alunos no cuidado com o meio o qual estamos inseridos, ou seja, o nosso meio ambiente e a natureza. Todavia, deve-se apresentar ao discente aEntretanto, a arte e definida como obra que nos convida a produzir sentidos múltiplos. Lidar com a arte é lidar com níveis de entendimento onde possamos expressar a nossa capacidade, a nossa ideia empregando um material que possa ser trabalhado.Através destes podemos pensar na arte juntamente com a reciclagem onde estes podem proporcionar uma interação entre todas as disciplinas envolvendo uma gama de questões a serem levantadas e importância da reciclagem onde através da mesma pode se fazer arte. Com essa alternativa supletiva a escola em semelhança com nossa contribuição na reciclagem do lixo, transformando-o em arte e constantemente participando do equilíbrio do ecossistema aprendendo com a nossa própria realidade.Sugestões de atividades a serem trabalhadas em sala de aula: Natureza Recolher pela escola ou pela rua elementos da natureza como terra, mato, folhas, flores, galhinhos, sementes e etc. Exemplo: a terra misturada na cola e num pouco de água forma uma espécie de tinta que pode ser usada com o pincel.O lixo no trabalhoRecolher por toda a escola lixo encontrado pelo chão, como papel de bala, salgadinho, propaganda, palitos de sorvete e etc. Com esse material recolhido fazer uma colagem em grupo. O suporte pode ser cartolina, entre outros. Usar o lixo de forma criativa, ou seja, fazer um trabalho dando um novo significado a ele não em forma de cartazes conscientizadores, mas um trabalho artístico cujo os elementos usados serão os encontrados pela escola. Se for necessário usar outros materiais para complementar o trabalho. Expor o resultado de forma que todos da escola possam apreciar. No momento da apreciação, quandos os outros alunos perceberem qual foi a “matéria prima” do trabalho poderá haver uma sensibilização, conscientização em relação ao lixo encontrado no chão da escola.Flores com caixa de ovosEsta é uma ideia para reaproveitar as caixas de ovos: fazer flores de várias formas e cores. De maneira bem simples, podem ser feitas na escola e sem precisar gastar muito com materiais.Materiais: caixas de ovos; tesoura; pincel; cola branca; corante ou tinta (pode ser guache, pva, látex ou acrílica); sementes (ou pimenta do reino, miçangas, etc).Execução:1 – Para a flor de pétalas maiores e mais fechadinhas (a vermelha) você vai precisar usar a lateral externa da caixa de ovos que é mais arredondada;2 – Com a tesoura recorte essa lateral incluindo uma parte do fundo da caixa. Procure recortar algumas pétalas maiores e outras menores para a flor ficar mais bonita;  3 – Para pintar a pétala use um pincel pequeno (molhe o pincel na água para que a tinta seja absorvida pela caixa) e espalhe o corante ou tinta na parte superior da pétala. Pinte também o miolo da pétala.  4 – Recorte um pedaçinho da caixa para servir de base para a flor. Cole as pétalas sobrepondo-as e distribuindo-as uniformemente;  5 – Espalhe cola no miolo da flor e jogue as sementes, espere secar completamente. Se quiser passe termolina leitosa para impermeabilizar a flor.   6 – Para a flor que fica aberta (a roxa) você vai precisar usar a parte interna da caixa de ovos que é mais pontuda;7 – Pinte as pétalas com o corante ou tinta;       8 – Recorte um pedaçinho da caixa para servir de base para a flor. Cole as pétalas uma do lado da outra;9 – Recorte a pontinha quadrada da caixa de ovos, pinte de amarelo e cole no centro para ser o miolo da flor. Se quiser passe termolina leitosa para impermeabilizar a flor.       Conclusão:No entanto, trabalhar arte e reciclagem no ambiente escolar requer um pensar um pensar influenciado pelas diversas necessidades de adaptação de um novo ensino voltado para realidade social econômica e política onde se articulam a um ensino/aprendizagem direcionado ao incentivo e promoção de valores culturais que exprimem uma organização ambiental.Os modos de promoção do ensino devem garantir uma sustentabilidade econômica capaz de mobilizar os alunos, levando-os a questionar, pensar, refletir e encontrar no ensino de arte qualidades de vida e novos valores de equilíbrios ecológicos resultante do processo interativo entre a arte e a reciclagem.Agora colega chegou a sua vez de participar dando a sua contribuição no fórum da semana.Reflitam:Como trabalhar com o tema arte e reciclagem na sala de aula? Dê sua sugestão de atividade de como trabalhar arte e reciclagem em sala de aula.  Sugestão de bibliografia para complementação dos estudos: MACHADO, Maria Silvia M. e. 300 propostas de artes visuais. Ana Tatil, Maria Silvia m. Machado. - São Paulo: Edição Loyola, 2004.MARTINS, Mirian Celeste Ferreira Dias. Didática do ensino de arte: A língua do mundo: poetizar, fluir, e conhecer arte/ Mirian Celeste Martins, Gisa Picosque, M. Terezinha Telles Guerra. - São Paulo: FTD, 1998