PROFESSOR 2.0 - USANDO A TECNOLOGIA EM PROL DO ENSINO.
Autor: Eleandro Goulart | Publicado: 2013-10-15T05:22:00-07:00






Métodos ultrapassados de ensino,&nbsp;alunos desmotivados e professores avessos a mudanças, infelizmente essa é uma triste&nbsp;realidade ainda&nbsp;presente na educação do&nbsp;nosso pais. Neste cenário, surge a internet que&nbsp;está cada vez mais presente nos lares e nas vidas das pessoas, ultrapassando os limites dos computadores, chegando a celulares, smartphones, tablets, televisores, etc.&nbsp;No meio dessa avalanche&nbsp;de novas formas de comunicação e interação, estão&nbsp;os alunos, fazendo uso de algumas ferramentas disponíveis pela internet, como&nbsp;mensageiros instantâneos, redes sociais, blogs, entre outros, porém na maioria da vezes sem nenhuma orientação que&nbsp;possa contribuir de forma&nbsp;positiva para a educação dos mesmos.

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Assim como a mídia televisiva, hoje a 
internet &nbsp;exerce&nbsp;grande influencia sobre os&nbsp;indivíduos. Através de
fragmentos de fatos,&nbsp;consegue mudar conceitos e&nbsp;derrubar opiniões&nbsp;já
formadas e idealizadas, criando uma sociedade moldada a informações fragmentadas
&nbsp;e de pouco conteúdo.&nbsp;O dinamismo da internet,&nbsp;através
de&nbsp;redes sociais,&nbsp;comunicação instantânea, permite&nbsp;uma avalanche
de idéias que necessitam ser refletidas a todo momento.&nbsp;&nbsp;Entretanto é
relevante mencionar que a seleção de conteúdos e de&nbsp;recursos da web&nbsp;podem direcionar
a informações construtivas e interessantes de serem trabalhadas no ambiente
escolar. Para tanto&nbsp;o conteúdo&nbsp;proposto a ser trabalhado na web,&nbsp;deve ser&nbsp;selecionado e
usado no sentido de instigar&nbsp;o aluno&nbsp;a percepção do que
realmente&nbsp;a mídia deseja&nbsp;repassar através de determinada informação.
A generalização nunca é positiva, uma vez que não há apenas positivo&nbsp;ou
negativo. Neste sentido, as informações do mundo virtual,&nbsp;ou de&nbsp;outros
meios midiático&nbsp;de informações (TV, rádio, revistas, jornais, etc)&nbsp;não devem
ser&nbsp;consideradas apenas como boa ou ruim. Assim, considera-se que no mundo
globalizado de hoje não apenas a internet, mas todas as formas de&nbsp;interações
são ferramentas&nbsp;indispensáveis a&nbsp;serem utilizadas no ambiente
escolar, pois&nbsp;permitem novas formas de ensino e podem proporcionar ao
aluno o incentivo preciso para o interesse na leitura e&nbsp;produção textual e tantas outras formas de aprendizagem
dentro ou fora da sala de aula. 


Nessa nova&nbsp;forma de ensino&nbsp;os&nbsp;docentes mais do que nunca tem que ser e
construir&nbsp;ponte, uma ponte&nbsp;que liga essa nova realidade aos seus
alunos. Blogs e &nbsp;Redes Sociais, por exemplo,&nbsp;podem ser essa ponte capaz de propiciar grandes benefícios
aos seus alunos: ler, pesquisar e escrever.&nbsp;Ao fazer uso ou participar desses ambientes, o&nbsp;discente teria como hábito executar essas tarefas quase
que diariamente. O resultado&nbsp;esperado &nbsp;é que&nbsp;ao ler, pesquisar e
escrever mais, consequentemente estaríamos formando pensadores, capazes de dar
sua opinião e debater sobre os mais diversos assuntos, e principalmente,
incutindo nesses alunos a vontade&nbsp;de aprender&nbsp;à aprender.


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Os Professores 2.0 devem fazer uso contínuo e crescente dessas ferramentas e recursos tecnológicos, e como disseminadores do
conhecimento,&nbsp;precisam inovar e ousar em
sala de aula,&nbsp;usando a tecnologia&nbsp;que está cada vez mais presente no ambiente escolar,&nbsp;como uma aliada&nbsp;capaz de proporcionar&nbsp;benefícios incríveis e auxilia-lo a aguçar a
criatividade de seus alunos, tornando-os pensadores ativos e participativos&nbsp;e
não apenas espectadores.


ELEANDRO GOULART GONÇALVES.
Administrador,&nbsp;Professor. &nbsp;Pós-Graduado em Administração Empresarial: Gestão Financeira e Logística.  Experiência em administração empresarial no setor de TI, proficiente em informática, setor em que atua a mais de 12 anos.&nbsp; Saiba mais, acesse: http://eleandrogoulart.blogspot.com.br&nbsp;

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