Ano Letivo
Autor: Ricardo Oliveira de Carvalho. | Publicado: 2013-01-28T10:18:00-08:00



O
 ano começa e com ele novas expectativas de maiores realizações 
pessoais. O trabalho pedagógico também deve renovar-se e alcançar novos 
resultados. O instrumento que norteia todo o processo educativo é o 
Planejamento Escolar.

Entretanto, os bimestres passam e a 
mudança nos alunos em termos de caráter, amadurecimento, 
relacionamentos, são muito poucas. A indisciplina é a mesma, falta 
motivação, interesse e comprometimento.

Mas, o que acontece realmente que faz 
com que no final do ano, o sentimento de expectativa inicial tenha se 
transformado em frustração, e constatação de que o planejamento não 
`funcionou`.

A grande questão que faz com que boa 
parte dos planejamentos falhem, é que eles são muito centralizados em 
conteúdos, estratégias de ensino, dar conta do livro didático, 
avaliações, e por esta razão abrangem apenas 50% do processo de educar, 
pois ignoram outras questões fundamentais que precisam ser trazidas em 
pauta e que extrapolam a sala de aula.

Planejamento Escolar não é uma perda de 
tempo, também não é um documento que é feito uma vez por ano e guardado 
em uma gaveta, não é algo imutável que não deva ser ajustado ao longo do
 caminho, e também não é simplesmente copiar e colar os conteúdos do 
livro didático apenas distribuindo-os ao longo dos bimestres.

Planejamos para alcançar algo, para criarmos alguma coisa, para atingirmos um objetivo.

É preciso um novo modelo de planejamento
 pedagógico, que priorize o desenvolvimento da pessoa, e não apenas do 
aluno. Desenvolver uma pessoa vai muito além dos livros didáticos, das 
provas, avaliações e lições de casa.

Aqui está o esboço de um Plano de Ação com dez itens para serem considerados no seu próximo planejamento:

RESULTADOS DO ANO ANTERIOR: analise os resultados do que deu certo e errado no ano anterior (levantamento de números e causas)

QUALIDADE DO APRENDIZADO: crie um sistema de avaliação que priorize a qualidade de aprendizado e não apenas a quantidade de conteúdo memorizado

FAZER DIFERENTE: Levante novas estratégias pedagógicas, adequadas aos modelos de aprendizagem dos seus alunos
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GERENCIAMENTO SALA DE AULA: crie procedimentos para o gerenciamento e gestão de sala de aula

RESOLUÇÃO DE CONFLITOS: crie um sistema de resolução de conflitos (aluno x aluno) , (aluno x professor), (professor x pais)
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RELACIONAMENTO COM A FAMILIA: crie estratégias para encantar e se relacionar com as famílias dos alunos

PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA: Crie estratégias e atividades para a participação da família no ambiente escolar e fora dele

HABILIDADES E NECESSIDADES: Levante pontos fortes e fracos dos alunos , trace objetivos, crie intervenções e monitore semanalmente


PORTFOLIO INDIVIDUAL: Levante os modelos de aprendizagem dos seus alunos e trabalhe as inteligências

PORTFOLIO DO PROFESSOR: Levante os seus pontos fortes e fracos e trace um plano para sua mudança pessoal com metas, estratégias e tarefas a realizar.

Esses 10 itens compõem a parte dinâmica e
 viva do Planejamento Escolar, o verdadeiro Plano de Ação que conduzirá 
os alunos a um novo patamar de aprendizado não apenas pedagógico, mas de
 vida, de auto estima, de relacionamento , de valores, de novas e 
maiores possibilidades.

Agora você já tem o esboço do grande 
Plano de Ação para começar o ano. Afinal, um ano só pode ser chamado de 
novo, se novas coisas forem feitas. Lembre-se, os resultados sempre são 
proporcionais ao esforço que fazemos. Você é a peça fundamental do 
Planejamento Escolar, com você ele ganhará vida, e o seu aluno 
conquistará asas.
Lembre-se: mudar o comportamento dos alunos, começa com um Planejamento Escolar que contemple esses 10 ítens.

Fonte: http://www.sosprofessor.com.br/blog/planejamento-anual-e-a-indisciplina-diaria/