Relatório Gestar II
Autor: Luiza Souto | Publicado: 2009-11-29T07:14:00-08:00

GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA                                                                          SECRETARIA DA EDUCAÇÃO                    COORDENAÇÃO DE PROJETOS ESPECIAIS                                                                        Programa de Gestão de Aprendizagem GESTAR(Edição 2009/2010)Área de formação: Língua PortuguesaProfessor-Formador: Maria Luiza de Almeida SoutoCoordenador de Área: Jutânia Brito Rangel PortoNúmero de cursistas: 36  cursistasEscola Pólo: Colégio Estadual Dirlene MendonçaDirec: 20RELATÓRIODescrição sucinta das atividades realizadas nas OficinasOficina: 7ª. Data da Oficina: 20-10-09Número de cursistas presentes: 29 cursistas:Conteúdo estudado:  Estilo e CoerênciaObjetivo:Acontecimentos importantes: 7ª. Oficina _ Gestar II_ Agosto /2009A  7ª.  Oficina do Gestar II_ TP5_ teve como  temas geradores Estilo e Coerência  e  foi realizada no dia 20 de outubro/2009, no Pólo do Colégio Dirlene Mendonça, Vitória da Conquista/Ba.Este foi um encontro especialmente rico,  haja vista a empolgação de todos os cursistas presentes,que participaram ativamente de todas as  atividades propostas com o  entusiasmo que já é peculiar à turma.Desde a sensibilização , momento em que foi exibido o vídeo “Por que o frango atravessou a estrada”,  já ficou evidente a forma  despojada e comprometida de  contextualizar temas tão importantes para a compreensão da língua. Discussões acerca de  Estilo e de  Coerência ilustraram, de maneira efetiva,  concepções de  estudiosos que tratam dos temas supracitados, tais como Charles Bally, Karl Vossler, Luiz C. Travaglia, Ingedore V. Koch, Platão e Fiorin, entre outros. Deveras apropriado foi  trabalhar a idéia da Estilística enquanto aparato afetivo e emocional , que  caracteriza a expressividade das palavras , mostrando que os traços estilísticos representam a marca de cada autor.Ficou claro, ainda, a grande importância de se  perceber , a  coerência como fator  fundamental para  a textualidade, dentro de uma compreensão de que esta , segundo Platão e Fiorin,”é um conjunto em que todas as partes se encaixam de maneira complementar e harmônica, de modo que não haja algo destoante, ilógico, contraditório e desconexo.”Vale salientar quão significante  foi perceber  o interesse dos cursistas quanto à idéia de que a  coerência não está exclusivamente no texto, mas que resulta  da interação entre  interlocutores _autor e leitor_ com o texto e pelo texto, numa dada situação sócio-comunicativa , sendo, portanto, construída pelo leitor, através das “pistas” textuais e de seu conhecimento de mundo.Percebo que  o objetivo da Oficina _ “Compreender a noção de estilo e como se constrói a coerência nos textos”_  foi atingido com sucesso, impressão esta registrada através das avaliações feitas pelos cursistas. Momento bastante significativo e emocionante foi o da homenagem  dirigida ao Dia do Professor, em que houve a audição de uma música referente ao tema, entrega de uma lembrança, seguido de um abraço coletivo.Ficou patente a surpresa e o contentamento com o gesto de carinho para com eles.Enfim, o Gestar não se repete, não se esgota, mas  surpreende e encanta a cada encontro, como se este fosse sempre o primeiro.Maria Luiza de Almeida Souto _ Vitória da Conquista/Ba. DIREC 20