Tecnologias na educação
Autor: Everton Centurião | Publicado: 2012-01-14T06:40:00-08:00

Everton Rafael Tavares Centurião &nbsp;Licenciado em Biologia pela UFMS

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Os processos educacionais da atualidade buscam auxiliar a potencialidade de cada indivíduo, a fim de que adquiram as competências necessárias para atuar na sociedade. Para isso, há também a necessidade de ajudá-los na construção das suas relações sociais, a partir da aquisição de valores básicos para o exercício da cidadania, que objetivam o bem comum. Na visão de Takahashi (2000), a educação é o elemento-chave para que as pessoas e as instituições estejam aptas a lidar com o novo, a criar e, assim, a garantir seu espaço de liberdade e autonomia. Para isso, faz-se necessário investir na educação básica e permanente, que permita ao indivíduo não apenas acompanhar as mudanças tecnológicas, mas, sobretudo inovar. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A partir dessa perspectiva, cabe à escola também inovar suas metodologias de ensino, incluindo em suas práticas recursos tecnológicos que sejam mais interativos e que contribuam para a aprendizagem dos alunos. Baseando-se na concepção interacionista, a proposta deste texto é sugerir a utilização da lousa digital como um desses recursos potencializadores do processo de ensino e aprendizagem. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;“Trata-se de uma tela sensível ao toque, em que são projetadas imagens enviadas por um projetor multimídia, conectado a um computador. Essas imagens podem ser páginas da internet, filmes ou atividades elaboradas pelo professor, utilizando aplicativos da plataforma Windows como Word, PowerPoint, Paint e Excel.” (RICHARD, 1999, p. 122)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Além disso, existem os softwares de gerenciamento, específicos para os quadros interativos, que disponibilizam mais recursos para a elaboração das aulas, possibilitando a inclusão da linguagem audiovisual nas práticas pedagógicas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O benefício da lousa digital em relação às outras tecnologias, tais como o rádio, a televisão ou o computador, é que ela incorpora as funções desses recursos e, por isso, aproxima a linguagem audiovisual dos processos desenvolvidos em sala de aula, sobretudo na interatividade ocorrida por meio das práticas pedagógicas e dos processos comunicativos que professores e alunos estabelecem usando essa ferramenta.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É uma experiência incrível sua implantação neste Novo Modelo de Escola, resta saber se seu público (professores e alunos) estão preparados e abertos a estas inovações.

RICHARD, P. Revolução tecnológica x Sistema educacional: uma combinação que constrói um novo tempo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
TAKAHASHI, T. (Org.). Sociedade da Informação no Brasil: livro verde. Brasília: Ministério da Ciência e Tecnologia, 2000.