"OS LUSÍADAS",de Luís de Camões
Autor: kiki | Publicado: 2010-07-16T21:47:00-07:00

ROTEIRO DE ESTUDOOS LUSÍADAS, DE LUÍS VAZ DE CAMÕES1. O que se sabe sobre a vida de Camões? 2.O texto estudado é uma adaptação em prosa de um  poema épico. O que é um poema épico? ( Pesquisar) 3.Quais os “temas” centrais da epopéia? 4. Comente as semelhanças e diferenças entre a estrutura narrativa de “Os Lusíadas”, de Camões e a “Odisséia”,de Homero 5.Como era o mundo na época em que a obra foi escrita? 6.Como era formada a esquadra de Vasco da Gama e em que ponto do caminho para as Índias estão quando Camões inicia a narrativa? 7.Quantos homens havia na esquadra? De onde partiram?Qual a data da partida? Qual o objetivo da viagem? 8. Por que Camões fala em “mares nunca dantes navegados”? 9.Comente o concílio dos deuses. 10.Explique o encontro dos portugueses com os mouros de Moçambique. 11.Comente  a resposta de Vasco da Gama ao Corregedor: “_ Ilustre senhor,não sou da terra nem da geração dos povos da Turquia, e sim da valente e guerreira Europa. Vou em busca das famosas terras da Índia.Sigo a religião Daquele a cujo império obedecem o visível e o invisível. Aquele que criou o Universo, tudo o que sente e tudo o que é insensível. Aquele que padeceu afrontas e vitupérios, sofrendo morte injusta e horrível,que desceu do Céu à Terra para que todos os mortais pudessem subir da Terra ao Céu. Não trago os livros que o senhor pede , pois não preciso trazer escrito em papel o que deve estar sempre na alma. Mas se quer ver as armas, seu desejo será atendido. Veja-as como amigo, e desejo que jamais as queira ver como inimigo." 12 Do seu trono brilhante, Baco , vendo que os lusitanos despertaram o ódio do regedor, forja um plano traiçoeiro para que eles fossem destruídos.Como foi executado  o plano? 13. Como Vênus desviou as caravelas do caminho por onde o falso piloto as conduzia? 14.O que acontece em Mombaça? 15. Comente  a “chantagem” que a deusa Vênus  faz a Júpiter :“Ao chegar ( no Olimpo), a deusa,mais mimosa que triste, disse a Júpiter :- Sempre pensei, Pai poderoso, que seria brando, afável e amoroso para com as coisas que eu amasse, mesmo que isso desagradasse a alguém. Mas agora  vejo-o iroso contra mim, sem que eu mereça Pois bem : que seja  como Baco determina, eu me resignarei. Esse povo, que é meu, por quem derramo as lágrimas que vejo cair em vão, sei agora que lhe quero muito mal, pois o amo e por isso o senhor o persegue. Pois se o que amos é maltratado, quero desejar mal a esse povo, para que seja defendido...” 16. Fale sobre as profecias de Júpiter com relação ao futuro dos portugueses ( Detalhadamente ) 17. Que providências Mercúrio tomou em Melinde e Mombaça em favor dos lusitanos? 18.Descreva a chegada dos portugueses a Melinde, no domingo de páscoa de 1498. 19.Pesquise  a história do Pastor  Viriato. É  a partir dele que Vasco da Gama começa a contar a história de Portugal para o rei de Melinde 20.Comente a história de D.Henrique e de seu filho D.Afonso Henriques 21.Comente o episódio de Inês de Castro 22.Fale sobre a Batalha de Aljubarrota 23.Explique o sonho de D. Manoel, destaque especialmente o trecho abaixo: “Ó senhor, a quem está destinada grande parte do mundo, nós , cuja fama tanto voa e que jamais fomos dominados, avisamos que já é tempo de nos cobrar grandes tributos. Sou o ilustre Ganges, e tenho no Céu o meu berço. E este outro é o Indo, que tem sua nascente nesta serra que vislumbra. Nós lhe custaremos uma dura guerra mas, se insistir, há  de dominar todos os povos que em nossas margens habitam, alcançando vitórias jamais vistas.” 24.Comente o episódio de “ O Velho do Restelo” 25.Imagine-se na época e na situação da viagem e comente as sensações  pelas quais os marujos devem ter passado nesse primeiro trecho do percurso. ( Pela costa da África) 26. O fogo de São Telmo assustava os marinheiros.Faça uma pesquisa “interdisciplinar” e justifique cientificamente o fenômeno. “O fogo-de-santelmo (ou fogo de São Telmo ou ainda fogo de Santelmo) consiste numa descarga eletroluminiscente provocada pela ionização do ar num forte campo elétrico provocado pelas descargas elétricas. Mesmo sendo chamado de fogo, é na realidade um tipo de plasma provocado por uma enorme diferença de potencial atmosférica.O fogo-de-santelmo origina seu nome de São Erasmo (também conhecido como São Elmo ou São Telmo), o santo padroeiro dos marinheiros, que haviam observado o fenômeno desde a antiguidade, e acreditavam que a sua aparição era um sinal propício.Fisicamente, é um resplendor brilhante branco-azulado que, em algumas circunstâncias, tem aspecto de fogo de faísca dupla ou tripla, que surge de estruturas altas e pontiagudas como mastros, cruzes de igreja e chaminés.O fogo-de-santelmo se observa com freqüência nos mastros dos barcos durante as tormentas elétricas no mar, alterando a bússola — para desassossego da tripulação. Benjamin Franklin já observara, em 1749, que o fenômeno é de natureza elétrica.Também se dá em aviões e dirigíveis. Nestes últimos era muito perigoso, já que muitos deles eram inflados com hidrogênio, gás muito inflamável.”27.Há  várias informações na obra que nos permitem  avaliar o grande conhecimento de Camões. Pesquise e explique o funcionamento do astrolábio. 28. Comente o episódio do Gigante Adamastor. Fale principalmente sobre a seguinte ameaça  : “- Ó gente ousada, mais que todas as que no mundo realizaram grandes façanhas, gente que nunca repousa de tantos trabalhos e tantas guerras, e que ousa navegar meus longos mares, jamais sulcados por navios desta ou de outras partes. Vocês, que vêm desvendar os segredos do oceano, ouçam agora de mim os castigos que os aguardam. Saibam que quantas naus se atreverem a fazer esta viagem  que  agora realizam terão esta paragem como inimiga, enfrentando grandes ventos e tormentas.(...)(...)  Disse, entre outras coisas, que aplicaria um grande castigo  em seu descobridor, Bartolomeu Dias, quando ele por ali passasse outra vez, e que a morte seria o menor mal para quem ousasse se  aproximar dele.”29.Pesquise  a Mitologia e complemente a história de Adamastor e Tétis . ( Guerra do Titãs contra Júpiter e os demais deuses) 30.Quem são: Netuno, as Nereidas, Tritão, Oceano, Nereu, Dóris. Tethys, Anfitrite, Glauco -  Éolo e  Proteu ? ( Pesquise a mitologia ) 31.Comente  a estratégia usada por Vênus para salvar os portugueses do ataque dos ventos. 32.Os portugueses chegam a Calicute , capital do Malabar ( nas Índias) e encontram Monçaide que lhes fala sobre  a cultura local. Comente os aspectos mais interessantes  expostos. 33. No palácio do Samorim, Camões aborda a religiosidade. Encontre (em toda a obra) outros trechos relacionados a esse assunto e comente-os. (...) “Depararam-se, ali, com  imagens de divindades esculpidas em madeira e pedra. Uma tinha chifres, outra, duas cabeças: uma possuía muitos braços, outra uma cabeça de cão. Os cristãos, acostumados a ver Deus representado em forma humana, ficaram boquiabertos. Os indianos fizeram, então, uma cerimônia religiosa. Depois, todos seguiram para o palácio.” 34.Baco disfarçou-se no profeta Maomé e apareceu em sonhos a um sacerdote muçulmano, dizendo-lhe: (...) “- Não me reconhece? Fui eu quem dei aos seus antepassados os preceitos da sua religião. Saiba que os navegantes recém-chegados causarão muitos  danos a Calicute e a seu comércio com Meca. É preciso resistir aos piratas invasores enquanto é tempo. Lembre-se: quando o sol nasce, podemos olhar para ele. Mas depois que sobe no céu fica tão brilhante que cega quem se atreve a fitá-lo. Da mesma forma, vocês serão cegados se não impedirem que esses invasores criem raízes aqui.”Explique o trecho destacado e  a estratégia de Baco. 35.Explique a importância do personagem Monçaide para a salvação dos portugueses e para que a missão fosse cumprida. 36.Quando Vênus procura seu filho Cupido... (...) “O deus alado organizava uma expedição para castigar os homens, que estavam amando coisas que lhes haviam sido dadas não para amar, mas para usar, tal como o poder e a religião, que existiam para espalhar o bem e não para o benefício de governantes e sacerdotes.Mas os trabalhos foram interrompidos para receber Vênus?O castigo caberia nos dias de hoje? Explique. Cite exemplos.37.Comente a Ilha dos Amores a partir do trecho: (...) “Oh! Que famintos beijos e mimosos choros soavam pela floresta! Que afagos suaves! Que pudores zangados logo transformados em risos! O que ali aconteceu, é melhor experimentar do que imaginar. Mas quem não pode experimentar, que imagine.”38.Fale sobre a Máquina do Mundo e sobre as “previsões”feitas por Tétis ao Capitão. 39. O epílogo ( parte que não consta da adaptação) é composto por lamentações e críticas do poeta, suas exortações ao rei D. Sebastião e aos vaticínios sobre as futuras glórias portuguesas. No inicio do poema havia um tom de euforia, mas o tom passou a ser de crítica aos acontecimentos que foram esquecidos, como os valores nacionais. Camões também escreve contra os que o repreenderam durante os seus últimos dias de vida.“ No mais, Musa, no mais, que a Lira tenho Destemperada e a voz enrouquecida, E não do canto, mas de ver que venho Cantar a gente surda e endurecida. O favor com que mais se acende o engenho Não no dá a pátria, não, que está metida No gosto da cobiça e na rudeza Düa austera, apagada e vil tristeza.”Comente a estrofe. 40.Pesquise a estrutura do poema e explique-a.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>Numa manhã, a professora pergunta ao aluno:- Diz-me lá quem escreveu "Os Lusíadas"?O aluno, a gaguejar, responde:- Não sei, Sra. Professora, mas eu não fui.E começa a chorar. A professora, furiosa, diz-lhe:- Pois então, de tarde, quero falar com o teu pai.Em conversa com o pai, a professora faz-lhe queixa:- Não percebo o seu filho. Perguntei-lhe quem escreveu "Os Lusíadas" e ele respondeu-me que não sabia, que não foi ele...Diz o pai:- Bem, ele não costuma ser mentiroso, se diz que não foi ele, é porque não foi. Já se fosse o irmão...Irritada com tanta ignorância, a professora resolve ir para casa e, na passagem pelo posto local da G.N.R., diz-lhe o comandante:- Parece que o dia não lhe correu muito bem...- Pois não, imagine que perguntei a um aluno quem escreveu "Os Lusíadas" respondeu-me que não sabia, que não foi ele, e começou a chorar.O comandante do posto:- Não se preocupe. Chamamos cá o miúdo, damos-lhe um "aperto", vai ver que ele confessa tudo!Com os cabelos em pé, a professora chega a casa e encontra o marido sentado no sofá, a ler o jornal. Pergunta-lhe este:- Então o dia correu bem?- Ora, deixa-me cá ver. Hoje perguntei a um aluno quem escreveu "Os Lusíadas". Começou a gaguejar, que não sabia, que não tinha sido ele, e pôs-se a chorar. O pai diz-me que ele não costuma ser mentiroso. O comandante da G.N.R. quer chamá-lo e obrigá-lo a confessar. Que hei-de fazer a isto?O marido, confortando-a:- Olha, esquece. Janta, dorme e amanhã tudo se resolve. Vais ver que se calhar foste tu e já não te lembras...! Publicado por Luís Leal Pinto