PROJETO 2º PERÍODO "C" VESPERTINO
Autor: Centro de Educação Infantil Pequena Sereia | Publicado: 2017-07-27T20:41:00-03:00



CONSTRUINDO DIFERENTES
CANTOS DA SALA


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PROFESSORA LOUISE
KORNER KINTZEL



PROBLEMATIZAÇÃO

A sala de aula é o espaço onde as crianças estão a maior
parte do tempo e com isso percebemos que ao longo dos anos pouco foi mudado,
sendo estruturada apenas por mesas e cadeiras para brincarem e desenvolverem as
suas atividades. Assim pensamos em criar na sala diferentes cantos tornando o
espaço mais aconchegante e atrativo para as crianças.


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JUSTIFICATIVA

Os cantos de atividades diversificadas são uma modalidade de
organização do espaço e do trabalho que oferece várias possibilidades de
atividades ao mesmo tempo, de modo que as crianças possam escolher onde estar e
o que fazer. Um espaço bem estruturado e
aconchegante torna-se o aprendizado mais atrativo e lúdico para as crianças.


De acordo com Horn: 


“É no espaço
físico que a criança consegue estabelecer relações 


entre o mundo e
as pessoas, transformando-o em um pano de fundo no qual se inserem emoções [...]
nessa dimensão o espaço é entendido como algo conjugado ao ambiente e
vice-versa. Todavia é importante esclarecer que essa relação não se constitui
de forma linear. Assim sendo, em um mesmo espaço podemos ter ambientes
diferentes, pois a semelhança entre eles não significa que sejam iguais. Eles
se definem com a relação que as pessoas constroem entre elas e o espaço
organizado”.


(2004, p. 28)


Personalizar o ambiente é muito importante
para a construção da identidade pessoal da criança, tornar a criança competente
é desenvolver nela a autonomia e a independência. Ao oferecer um ambiente rico
e variado se estimulam os sentidos, vistos que são essenciais no desenvolvimento
do ser humano. 

A criança que se reconhece que reconhece o
outro, que tem vivências de mundo, será capaz de dialogar sobre, compreender e
respeitar culturas diferentes da sua. Relembrando que a sala de aula é uma mini
sociedade onde os pequenos podem exercitar a cidadania e conhecer diferentes
culturas. Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil “as
crianças constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com
as outras pessoas e com o meio em que vivem. O conhecimento não se constitui em
cópia da realidade, mas sim, fruto de um intenso trabalho de criação, significação
e ressignificação” (1998, vol 1, p. 21-22).

Dessa
maneira iremos transformar o espaço da sala mais atrativo, criando diferentes
cantos construídos junto com as crianças, promovendo atividades lúdicas com interações
de grande influência no desenvolvimento e aprendizagem da criança.&nbsp;



OBJETIVO GERAL

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;
<!--[endif]-->Estruturar o espaço da sala com cantos mais aconchegantes e
atrativos proporcionando diferentes situações de aprendizagem exercitando a autonomia
e liberdade para as crianças brincarem, buscando
conhecer as suas próprias necessidades, preferências e desejos ligados à
construção de conhecimento e relacionamento interpessoal.


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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;
<!--[endif]-->Observar a sala e realizar uma roda de conversa para
registrarmos como nós vemos esse espaço e quais as ideias para transformar em
cantos aconchegantes de aprendizado.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;
<!--[endif]-->Conhecer os espaços das outras turmas para brincarem e ampliarem
seu repertório.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;
<!--[endif]-->Visualizar a sala e representá-la de que forma é vista no
começo do projeto e fim do projeto.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;
<!--[endif]-->Transformar a sala com diferentes cantos como: leitura,
espaço relaxante, espaço kids, ateliê e outros ambientes para usufruí-lo de
diferentes maneiras.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp;
<!--[endif]-->Montar uma exposição apresentado o caminho percorrido pelas
crianças para alcançar os objetivos propostos.



DESENVOLVIMENTO:

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Iniciou mais um ano e assim um novo projeto
“Construindo Diferentes Cantos Na Sala”. Começamos fazendo uma roda de conversa
levantando ideias de cantos que podemos construir. A turma entusiasmada e
cheias de ideias, muitas foram as respostas como:&nbsp; canto da fantasia, artes, fantoches,
biblioteca, barraca, entres outros. Com isso construímos um cartaz registrando
através de desenhos e escrita para deixarmos na sala e
visualizarmos durante todo o ano letivo.

Como todos gostam de fantasias, começamos
construindo esse canto. Um canto da fantasia precisa de um camarim, então mãos
a obra..

Com caixa de verdura, construímos duas lindas
prateleiras. Primeiro as crianças lixaram em conjunto e depois pintaram com
tinta de artesanato e pincel.


















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Também pintaram uma linda cadeira em conjunto.
Iniciaram pintando o fundo com pincel e tinta de artesanato branca e terminaram
com a técnica do esponjado com tinta colorida.









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Olhem como ficou linda....



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Agora já tem prateleira e cadeira, mas falta caixa
para colocar os acessórios. As crianças também pintaram utilizando a técnica do
esponjado. Depois de pronto só faltava escolher os acessórios. Foi a maior
diversão.
























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Mas e as fantasias, onde colocar. Tivemos uma
surpresa, ganhamos uma arara muito criativa construída por uma família. Era só
pintar.




A expectativa das crianças era expressa a cada dia
depois de cada detalhe construído, mas enfim chegou o grande dia para
escolhermos as fantasias.







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Depois era só alegria. Todos entraram no mundo da
fantasia. Tinha médico, princesa, branca de neve, caubói, bailarina.

&nbsp;Assim
curtiram por algum tempo o canto da fantasia.


















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Para deixarmos ainda mais completo o canto da
fantasia, cada um usou a sua imaginação construindo uma máscara com a família.
Todos apresentaram com muito orgulho e alegria.




















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O canto da turma do II período matutino era de
artes, muito explorado também pelas crianças do vespertino. Lá desenharam,
modelaram e pintaram com cavalete, revelando ser grandes artistas.









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Certo dia foram conhecer os cantos da sala da turma
do I Período. Tudo era novidade e brincaram muita interação.









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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para finalizar o primeiro semestre as crianças
tiveram uma surpresa. No pergolado criamos um ambiente expondo as novas
fantasias para o nosso canto da fantasia. Tinha o Mago, a Chiquinha, o Kiko, o
Chaves, a Moranguinho, o Pirata entre outros. Depois que todos vestiram,
brincaram e dançaram com muito entusiasmo. E assim encerramos esse primeiro
capítulo.




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NO SEGUNDO SEMESTRE
TERÁ MUITO MAIS....

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