ATPV 5
Autor: Devanir | Publicado: 2011-10-14T14:31:00-07:00

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      Diagnóstico
Caracterização da comunidadeO C.E.M. Prof.ª Neyde Tonanni Marão, situada na Avenida Conde   Francisco Matarazzo, nº1965, Jardim das Palmeiras I, Votuporanga, inaugurada   em 2002 atende alunos da comunidade local e bairros adjacentes de baixa renda   como: Palmeiras I e II, Sonho Meu, Bairro da Estação e favela Ipiranga. O IDH   da cidade de Votuporanga é de 0,817 considerado elevado. Há predominância de   migrantes nordestinos que vieram em busca de uma qualidade de vida melhor,   principalmente de uma boa escola para os filhos e ter a oportunidade de   trabalho com carteira assinada. Outra característica da família deste bairro   é o grande número de pais ou familiares presos.A renda média familiar é de um salário mínimo, 40% trabalham no   corte da cana, 10% como diarista, 10% empregas domésticas, 30% no setor   terciário e 10% desempregados. Desses trabalhadores, 60% têm carteira   assinada.Indiretamente as crianças trabalham em casa e não contribuem   para a renda familiar.O bairro possui infra-estrutura de abastecimento de água e   esgoto, contém algumas ruas sem asfaltos e calçadas, conta com quatro   creches, duas igrejas evangélicas e ausência de um local destinado ao lazer   como clube, praça, teatro, campo de futebol e outros. 40% dos pais são   analfabetos ou não cursaram além das duas séries iniciais.


DiagnósticoCaracterização da   Escola:Escola oferece classes de 1º ao 5º ano; funciona em três turnos.   O prédio em que a escola funciona tem oito salas de aula, um pátio coberto   precário, uma quadra esportiva precária, uma secretaria, uma salinha de   direção, uma sala de informática, porém não possui cozinha e dispensas.A escola possui um banheiro masculino e outro feminino, cada um   com cinco vasos sanitários que se encontram em péssimo estado. Não há espaço   para biblioteca.A escola possui os seguintes equipamentos: duas TVs de 29   polegadas, DVD,&nbsp; um robô Bedel com   equipamento multimídia, alguns materiais de educação física e uma biblioteca   itinerante com 100 livros.O prédio está sendo ampliado e reformado com data prevista de   entrega para início de 2013.

























Diagnóstico Organização   EscolarHá um equilíbrio quanto ao número de classes, sendo três de cada   série de 1º ao 5º ano, sendo distribuídos de maneira homogênea pelos   professores, respeitando as diversidades dos alunos.O mais agravante nas 1ªs séries é que por falta de creches,   somos obrigados a atender alunos com cinco anos no 1º ano.Do 1º ao 4º ano, não há reprovação e apenas 5% dos alunos de 5º   ano são reprovados. O número de alunos por sala é grande e não há desistência   de alunos.






















































Diagnóstico Perfil dos   Professores, técnicas e participação dos pais:A quantidade de professores efetivos são superiores aos   professores celetista, 80%, dos quais 70% dos professores estão nesta escola   a mais de seis anos.Nas séries iniciais os professores têm curso de pedagogia, nas   demais séries somente duas professoras têm, sendo uma de 5º e outra do 2º   ano.Diagnóstico: organização escolarPerfil dos professores, técnicos e da participação dos pais.
O número de professores efetivos são superiores, 20 efetivos e 8 celetista.   Sendo que 80% trabalham a mais de dois anos nesta escola.
Semanalmente, é reservada uma hora do HTPC para os professores agruparem por   série e prepararem suas aulas, e duas horas do HTPC são destinadas a formação   contínua dos professores: reflexão sobre os procedimentos didáticos,   avaliações e resoluções de problemas.Existe um bom relacionamento entre a secretaria da educação e os   membros da Unidade Escolar através do diálogo e de acordo com as necessidades   promove capacitação em serviço, avaliações dos alunos e dos profissionais que   trabalham na unidade.&nbsp; O Conselho Tutelar tem sido grande aliado da escola, da família   e da criança. Tem ajudado muito na frequência dos alunos na escola, nas   ocorrências de agressão, nos maus tratos e nas palestras para pais, alunos e   professores, sempre valorizando a família, a importância da escola, a saúde,   os direitos e deveres de todo cidadão.Os pais ou responsáveis que não trabalham têm o prazer de   participar da vida escolar dos filhos, comparecendo as reuniões, participando   com sugestões e grandes partes acompanham as tarefas e ajudam nos projetos,   como parceiros da escola, ou mesmo quando tem uma folga no trabalho vão até a   escola para saber do filho.O Conselho da Escola é atuante, de maneira tímida por parte de   alguns pais que se julgam humildes para participar de decisões da escola.A secretaria conta com o sistema informatizado e após cada   reunião de conselho de classe, bimestralmente, as notas são lançadas no   sistema, gerando os boletins que são entregues aos responsáveis em reunião.   Além dos boletins há também as fichas descritivas dos alunos com os registros   dos avanços e das necessidades de interferência da família para apoio ao   enriquecimento curricular (reforço).
      Objetivos Gerais 
Integração entre a escola e a comunidade vem se fortalecendo a   cada evento. Buscamos envolver no planejamento a participação dos pais e familiares   ou responsáveis pelos alunos e que compõem o Conselho Escolar, e APM, através   de convites afixados no mural externo e interno da escola, além dos bilhetes.   Elaborar o Projeto Pedagógico propondo uma reflexão profunda   sobre o que fazer e como será feito o trabalho, baseado no diagnóstico da   escola do ano anterior e realidade de estrutura física disponível para o ano.Definir as datas das quatro reuniões bimestrais com a equipe   gestora e professores, definirem também as datas dos eventos e os responsáveis   pela elaboração e execução dos mesmos e incluir os pais envolvidos.Definir no planejamento, os projetos e disponibilizar os dias   letivos, os eventos do ano todo, para liberar a quadra nos finais de semana   livres a comunidade escolar, propor junto a Secretaria de Educação um monitor   de informática no noturno e finais de semana para a comunidade, além de   projetos que são realizados nos finais de semana em parceria, para as   crianças e comunidade.


OBJETIVOS GERAISReformar e ampliar a escola e para os anos de 2011 e 2012,   infelizmente não será possível utilizar todos os espaços da escola,   prejudicando o desenvolvimento de atividades extraclasse, laboratórios e   outros espaços de lazer.Alocar outros ambientes externos a escola, para aula de apoio   pedagógico e para crianças de período integral.Preservar os espaços das&nbsp;   salas de aula: lousa,portas,cortinas e paredes, permanentemente&nbsp; para as aulas regulares.Executar o Projeto “Preservação do Patrimônio Escolar” que tem   como objetivo deixar todos os espaços da escola mais alegre e limpo,   envolvendo&nbsp; alunos , professores e   comunidade,com exposição de trabalhos dos alunos e visitação permanente .Melhorar o envolvimento dos professores no Projeto UCA ,   utilizando os&nbsp; notebook&nbsp; em sala de aula.Estimular o uso do&nbsp; Robô Bedel com função multimídia, em sala   de aula além de um carrinho de livros que são renovados bimestralmente e que   é levado até as salas com horários organizados e&nbsp; definidos para atender a todos os   professores e alunos.Levantar e definir mensalmente, as necessidades de materiais   de&nbsp; limpeza, com a equipe de limpeza e   coordenação e dos&nbsp; materiais de   consumo&nbsp; para alunos e pedagógicos   para&nbsp; professores,com a coordenação e   professores,necessários&nbsp; para o bom   desenvolvimento das aulas 

Encaminhar mensalmente à Secretaria de Educação lista de   materiais necessários para o bom andamento das aulas e para a limpeza de   todas as dependências da escola&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Reformar e ampliar os banheiros gradativamente.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   OBJETIVOS GERAIS-   ORGANIZAÇÃO DA ESCOLAConcluir parte das reformas e ampliações em 2011, propor novos   espaços para brincadeiras e lazer. Contamos apenas com os espaços das salas   de aula regular e quadra.Assegurar os espaços das salas de aula para o cumprimento do   calendário anual&nbsp; Definir no planejamento como será o tratamento de recuperação   paralela deste o início do ano para os alunos promovidos com defasagens   profundas, para que recuperem ainda que, minimamente, os conteúdos   significativos não apreendidos, principalmente na leitura, escrita e   raciocínio de matemática, relatados em ficha descritiva de acompanhamento do   aluno, dando preferência a um professor alfabetizador para assumir esses   alunos.PROJETOS:-Caravançará- incentivar a leitura através de atividade   proposta; Mala Itinerante, contendo um livro, para os pais ou responsáveis   ler, interagir e acompanhar a realização da atividade proposta ao filho(a), semanalmente.Pequeno Locutor- incentivar a comunicação e expressão onde os   alunos informam o que observaram dos meios de comunicação escritos e   televisivos de seu ambiente e do ambiente escolar. Relatam, debatem, opinam e   concluem, no início das aula.Combate da Dengue- como agentes&nbsp;   vigilantes, combater a doença, não permitindo latas, pneus e outros   utensílios que possam acumular água e em parceria com a secretaria da   Saúde&nbsp; recebem sacos vazios &nbsp;e cada saco cheio é trocado por sorvetes   deliciosos.Água é vida- valorização do uso racional da água, preservação   das nascentes e do meio ambiente e a importância desta para a vida, através   de pesquisas no bairro e entorno, elaboração de&nbsp; relatórios e envio de ofícios concluídos   pelos alunos para sugestões ou&nbsp;   providências&nbsp; para serem tomadas   pelas autoridades locais. Valorização da Vida- visa provocar reflexão com atividades sobre   os bons hábitos e costumes para manter a boa saúde física e mental.Clube da Turma- Desenvolver habilidades através de atividades   manuais como trabalhos em jornal, palha, pintura, teatro, dança e modalidades   esportivas.





OBJETIVOS GERAIS-   DIAGNÓSTICO PERFIL DOS PROFESSORES, TECNICAS E DA PARTICIPAÇÃO DOS PAISConcursos públicos editados através da Secretaria Municipal de   Educação, têm&nbsp; proporcionado as escolas   o maior número possível de professores efetivos.Nas HTPCs,buscar&nbsp; permanentemente   a melhoria na qualidade do processo ensino aprendizagem, coordenador e gestor   avaliam permanentemente o desenvolvimento do Projeto Pedagógico através do   acompanhamento do que foi proposto e realizado e quando surgir dificuldades   referentes a conteúdos e metodologias, propor capacitação em serviço, assim   como a troca de experiências e integração entre os professores para superar   as dificuldades, no coletivo.Elaborar &nbsp;&nbsp;reuniões pedagógicas marcadas mensalmente   com a Secretaria da Educação e Gestão, relatando as principais dificuldades   encontradas, sugeridas e juntamente com a equipe técnica serão definidos   encontros com palestrantes tanto para professores como para pais ou   responsáveis dos alunos.Devido à falta de infra-estrutura adequada do prédio para   realização de eventos como a festa junina e folclore realizado na rua, de   frente ao portão da escola, com parceria à Secretaria da Saúde e Secretaria   da Cultura.Fixar no calendário escolar a data das exposições dos trabalhos   ou dos relatos das experiências, pelos alunos, aos pais e autoridades da   secretaria de ensino de Votuporanga para valorização dos profissionais e   alunos, além de aproximar a comunidade escolar, encorajando-os o participarem   da vida escolar dos filhos.Marcar as reuniões bimestrais de pais ou responsáveis com   professores e gestão terá a propositura de estimular os pais ou responsáveis   ao diálogo e parceria entre a escola e a família na busca de soluções.Contratar um monitor para o curso   de informática à comunidade, nos finais de semana      Metas Objetivos EspecíficosVerificar através de   pesquisas as profissões dos pais ou responsáveis resultado: motorista,   marceneiro, cortador de cana, lixeiro, secretária do lar, costureira.   Cadastrar os pais interessados em colaborar como parceiros nos projetos ou em   atividades em comum. Elaborar no planejamento&nbsp;   dois projetos com a parceria dos pais&nbsp;   e comunidade que serão: 1) combater a dengue ; 2) Agua e vida


















Metas Objetivos Específicos
Criar mais uma   biblioteca itinerante com mais de 100 livros. Demolir as salas antigas assim   que as novas ficarem prontas. Estabelecer juntamente com o Conselho da escola   o local para guardar o Bedel, televisão e carrinho de leitura. Definir os   horários para uso da sala de informática, Bedel, carrinho de leitura e aulas   de educação física, contemplando todas as salas de aula, nos dois turnos e   entregue na agenda do aluno. Fixar horário das aulas em todas as salas.   Adequar os banheiros antigos até que os novos fiquem prontos.























Metas Objetivos específicos – Organização   EscolarMelhorar a   disciplina dos alunos no horário do recreio, nos dois turnos, através do   Projeto “Recreando” que contará com a participação dos inspetores nos jogos:   acerte a casa e prossiga; pular cordas; amarelinha; montar quebra cabeça;   acerte a argola e fique dentro. Estabelecer e organizar horário semanalmente   para os alunos com maiores dificuldades de aprendizagem.
ProjetoVerificar e   acompanhar os alunos reprovados no ano anterior para propostas de atividades   de apoio pedagógico paralelo, e acompanhar. Usar materiais comprados &nbsp;pela prefeitura de maneira adequada em todas   as atividades das aulas e tarefas. Fornecer os materiais, uniforme, tênis,   bolsa, e os materiais necessários para as aulas em geral. Oferecer aos alunos   escovação dos dentes no início de cada período e após o almoço, orientados   por um funcionário e o professor. Elaborar palestras aos pais sobre o   trabalho infantil, principalmente para seus filhos pequenos que já tomam conta   de outros irmãos menores, esclarecer os pais sobre o direito a Creche dos   mesmos, além de informar sobre o estatuto da criança e do adolescente.   Informar aos pais ou responsáveis, no ato da matrícula, sobre o direito a   bolsa família para desestimular o trabalho infantil de nossas crianças. 












Metas: Objetivos específicos

Estimular a formação   dos vinte e oito professores desta EU, dez já estão formados em pedagogia,   dois em biologia, um em matemática, dois estão cursando pedagogia, treze tem   apenas o curso normal e cinco estão cursando &nbsp;pós graduação na área da educação. Propor   cursos de formação continuada pelo MEC através da Plataforma Freire,   atualmente temos quatro professores cursando: dois na área da metodologia e   dois na alfabetização. Continuar oferecendo a formação continuada “Proinfo –   UCA – PUC” de todos os professores. Realizar reunião mensal com os pais ou   responsáveis, estabelecendo entrosamento família-escola, ajudar-se   mutuamente, principalmente naquilo que os pais podem fazer quanto ao estudo   do filho(a), em casa. Sortear cestas básicas para os pais presentes, como   incentivo. Realizar palestras com membros do conselho tutelar para discutir   ocorrências, relativas a problemas e suas formas de solução.&nbsp; Agilisar o uso dos computadores do   laboratório de informática, pela comunidade, nos finais de semana.       Ações Métodos/duraçãoReunião com   a comunidade no início do período letivo para informações e discussões em assembléia   : sobre organização e funcionamento da Escola; importância dos pais   participarem da vida escolar dos filhos, uso do uniforme, conservação dos   materiais escolares em casa; Limpeza corporal; freqüência do aluno; bolsa   família; conselho de Escola; APM, Grêmio, calendário e outros.Pesquisa   sobre disponibilidades dos pais para participação nas atividades escolares   como colaboradores.Levantamento   de interessados em ser membro do conselho de Escola e da APMDisponibilizar   o uso da Escola para atividades comunitárias, nos finais de semanaFazer levantamento do tipo   de atividades de interesse da comunidade. 






Ações Método/duraçãoPesquisar e organizar lista   com os títulos e autores de livros indicados para os alunos do primeiro ao   quinto ano. Solicitar materiais de limpeza, de consumo e pedagógico,   necessário à secretaria Municipal de Votuporanga. Distribuir materiais   solicitados pelos professores aos alunos, sob a responsabilidade dos   professores. Tombar materiais permanentes. Apresentar para todos os   professores e juntos decidir o local que será guardado e disponibilizado para   uso. Organizar com professores escala para uso dos materiais   didático-pedagógico. Solicitar concertos em portas, fechaduras, vasos   sanitários, janelas, torneiras à equipe de manutenção da prefeitura.
















Ações métodos/duraçãoMelhorar a relação entre   professor/ aluno com a crença de que todos, independentemente, tenha   capacidade e o direito de aprender, esperando sempre o melhor de cada um,   buscamos semanalmente&nbsp; o coletivo, nas   Htpc’s,&nbsp; planejar, ordenando passo a   passo, as ações , aulas, eventos e tarefas respeitando as peculiaridades da   escola e dos alunos visto que o ensino é apostilado “SER” e as aulas já vem   prontas, bastando seguir os conteúdos e metodologias com liberdades para   diversificar e enriquecer as atividades e relacionar conteúdos objetivos e   estratégias que serão utilizados durante a semana, de acordo com&nbsp; o conhecimento e criatividade de cada   professor, partilhando os resultado entre todos os professores da mesma série,   juntamente com o aprofundamento da reflexão sobre as questões da melhoria da   qualidade do ensino no tocante a metodologia e avaliação que começou a ser   entendida como avaliação de todos os envolvidos, o professor, o gestor, o   aluno, os funcionários, os projetos, etc. Agilizar o uso de todos os   materiais adquirido pelo MEC para a sala de recursos existente nessa escola   para os alunos para maiores dificuldades. Debater os problemas existentes em   cada sala, propor discussão entre os alunos e após reflexão estabelecer entre   eles, normas de convivência e ajuda mútua para melhorar o desempenho e o   relacionamento entre todos da sala e elevar o nível de aprendizagem.   Disponibilizar todos os materiais áudio visuais para enriquecer as aulas,   palestras e reuniões.&nbsp; Combater o   trabalho infantil através de palestras aos pais e informações do direito do   aluno à bolsa família.Ações Método/ Duração

Incentivar a   formação continuada dos professores e contar com estagiários de técnicos em   informática para assessorar os professores em sala de aula, disponibilizando   os netbooks carregados para os alunos do projeto UCA e de psicólogos para   observarem as atitudes dos alunos, professores e demais membros e nos   ajudarem. Promover reuniões interessantes, com recursos para motivar os   professores e toda a equipe da escola para construirmos uma escola melhor a   cada dia. 
Expor e enviar aos pais e autoridade de ensino, mensalmente, o organograma   das reuniões com pais, eventos, atividades de lazer e outros acontecimentos.   Oferecer a partir do segundo semente de 2011 cursos de informática à   comunidade local nos finais de semana.      Custo
Papel sulfite, café,   pão, biscoitos, R$25,00 por reunião.Gastos com aluguel   de filmes: R$30,00 por bimestre.
Material de informação&nbsp; a comunidade:   papel sulfite, jornais, revistas fornecidos pela secretaria da educação.




















Custo
Licitação realizada &nbsp;&nbsp;pela prefeitura      



Concertos realizados pela equipe de manutenção da prefeitura.




Licitação realizada pela prefeitura.
























Licitação pelo   departamento de obras da prefeitura


Custo      
Cotação de preços   realizados pela secretaria de educação.






      Cotação de preços   realizados pela secretaria de educação.










Cotação de preços   realizados pela secretaria de educação.






Cotação de preços   realizados pela secretaria de educação.









Cotação de preços   realizados pela secretaria de educação.










Custo


Cotação de preços   realizados pela secretaria de educação.




Cotação de preços   realizados pela secretaria de educação.




Cotação de preços   realizados pela secretaria de educação.






Cotação de preços   realizados pela secretaria de educação.








Manutenção realizada   pela equipe de informática da prefeitura, sem custos.





















      Responsáveis&nbsp;Pais que   participaram 
Ivonete Peres
Maria José C.
José Antonio João Vieira Janaina de M Augusto M
Professora Adriana e   Professor Fernando





















Responsáveis
Diretora: DevanirEmpreiteiraSecretaria de   Educação do Município

Professora: Alessandra e Rosangela
e os pais: Marcos e Ana Paula



Professora Jussara e   Sandra e pai; Lupércio







Professora Nilce 


Diretora Devanir       








EmpreiteiraResponsáveis

Professora Rosangela   e CrislaineInspetoras Débora e   Ivani







Professora Adriana   Aluna: Larissa Pais: Carlos e Nanci





Professora   Rosangela, Eleni, Aluno: Kelvis e Pai: Jaime.









Professora Ana Lídia   Pai: Maura Alunos: Mariana, Gustavo, Carlos e Letícia.






















Responsáveis


Coordenadora   Pedagógica e diretora da escola e todos os professores.


Professor Fernando e   Professora Ana Paula.








Professora Leni e   Pais: Paulo e Ricardo
Coordenadora   Rosângela e Diretora Devanir



Professoras Sara e   Elaine Pais: José Luiz e Antônio Alunos: Alex e Wilson



Professora Nilce   Alunos: Tatiana e Gabriel Pai: Evaldo



Diretora Devanir e Coordenadora Rosangela