EMENTA DO CURSO DE LIBRAS BÁSICO
Autor: Centro de Apoio Pedagógico C.L. Aurélio Pires | Publicado: 2013-09-19T11:24:00-07:00


 

  
  
Área:
  Pessoa com Surdez 

 

  
  
Nome
  da Formação: Curso BÁSICO de LIBRAS

 

  
  
Carga
  horária: 80 horas 

  
  
Nº
  de Participantes: 30

 

  
  
Objetivo
  Geral: 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  <!--[endif]-->Promover a construção de conhecimentos
  básicos da Língua de Sinais, que favoreça a comunicação e a aprendizagem dos
  alunos com surdez.&nbsp; 

 

  
  
Justificativa:

A dificuldade na comunicação e na aprendizagem do aluno surdo
  estão ligadas ao desconhecimento e ao preconceito à LIBRAS. Sendo Assim,
  faz-se necessário a formação continuada para professores através de curso na
  perspectiva de reduzir as barreiras comunicativas e sociais entre professor e
  aluno surdo. 

 

  
  
Ementa:
  

Legislação e políticas públicas em Educação Inclusiva,
  Estudo teórico/prático acerca da LIBRAS;&nbsp;
  fundamentos sócio-históricos e biológicos da surdez. Processo de
  formação de palavras e Vocabulário básico.

 

  
  
Programa:

Conteúdos
  

Modulo I
  - Legislação e políticas públicas em Educação Inclusiva

Unidade
  1 - O direito à educação e as políticas públicas educacionais no Brasil

-
  Paradigmas da inclusão: conhecimento, reflexão, posturas e ações;

- Política Nacional da Educação
  Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva – limites e possibilidades;

Unidade
  2- História da Educação de Surdos no Brasil

-
  métodos de ensino

- Educação Inclusiva no cenário
  brasileiro

- Novas perspectivas e possibilidades de
  Atendimento Educacional Especializado 

Módulo II: Aspectos identitários e culturais da comunidade
  Surda(10 h)

Unidade 1 –
  Abordagens e conceitos da Surdez

- concepção
  de surdez (clínico-terapêutica, socioantropológica)

-
  identidade e cultura surda 

Módulo III: Aspectos linguísticos da LIBRAS 

Unidade 1 – Estrutura e Características da Língua de sinais 

- LIBRAS - Legislação vigente

- A estrutura sublexical da LIBRAS 

- Parâmetros e unidades mínimas 

- A estrutura de sentenças em LIBRAS

- Aquisição da Linguagem pelas crianças surdas

- Alfabeto datilológico

Unidade 2 - Orientação da estrutura gramatical

-Pronomes 

&nbsp; - Pronomes
  interrogativos;

&nbsp; - Pronomes
  indefinidos

- Ações (verbos)

- Expressões e advérbio de tempo 

- Características e qualidade (Adjetivos)

- Números cardinais, ordinais e quantidade;

- Vocabulários:

- Cumprimentos e gentilezas 

- Família/ graus de parentesco/ estado civil /Pessoas 

- Sentimentos

- Casa e utensílios do lar

- Animais 

- Profissões 

- Alimentos e bebidas

- Higiene do corpo

- Ambiente e material escolar 

- Meios de comunicação e transportes

- Profissões 

- Calendário (Tempo/ dias da semana/ meses do ano)

- Cores

- Natureza/ tempo meteorológico 

- Localização (tempo e espaço)

- Direção, medidas e tamanhos;

- Sinais diversos;

 

  
  
Metodologia:
  O curso será presencial ministrado em módulos. As aulas
  serão expositivas dialogadas e práticas, com textos disponibilizados via
  e-mail.

 

  
  
Recursos:
  data
  show, computador, internet, pen drive, textos e outros 

 

  
  
Avaliação:
  

No processo
  avaliativo tomaremos como indicadores de desempenho os seguintes aspectos:

-
  processual;

-
  frequência mínima de 75%;

- final do
  curso: apresentar um plano de AEE em LIBRAS

-
  e outros critérios estabelecidos pelos facilitadores da formação. 



 

  
  
Referências:

PERLIN,
  Gladis.&nbsp; O Lugar da Cultura&nbsp; Surda.&nbsp;
  In: THOMA,&nbsp; Adriana&nbsp; da&nbsp;
  Silva&nbsp; e LOPES, Maura
  Corcini&nbsp; (orgs), A&nbsp; Invenção da Surdez: Cultura,
  alteridade, Identidade&nbsp; e&nbsp; Diferença&nbsp;
  no&nbsp; campo&nbsp; da&nbsp;
  educação,&nbsp; Santa&nbsp; Cruz&nbsp;
  do&nbsp; Sul, EDUNISC, 2004.

QUADROS,
  Ronice Muller de, PERLIN, Gladis. O ouvinte o outro do outro surdo. In:
  QUADROS, Ronice Müller de (org.).
  Estudos surdos I. Petrópolis, RJ: Arara Azul, 2006.

SKLIAR,
  Carlos B. A Surdez: um olhar sobre as
  diferenças.&nbsp; Porto Alegre: Editora
  Mediação. 1998.

STROBEL, Karin Lílian. As imagens do outro
  sobre a cultura surda. Florianópolis: Editora da UFSC, 2009.

Indicações
  de filmes:

Quando tudo começa (inclusão)

Seu nome é Jonas

Filhos do silêncio