A Teoria desta Especialização já é Realidade...
Autor: saberes tempo integral | Publicado: 2012-06-14T18:29:00-07:00






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Atualmente como coordenador do Programa Mais Educação no CEM SANTA TEREZINHA, a proposta integrada do Currículo, ao meu ver é um dos maiores desafios que tenho para&nbsp;concretizar a Implementação da Escola Integral naquele espaço.

E&nbsp;tal tema,&nbsp;é o grande debate desta Especialização - UFSC 2012. Graças a essas discussões apresentadas&nbsp; podemos levar com propriedade&nbsp;até o chão da escola.

Em nosso projeto anual&nbsp;"Valorização da Vida - em Tempo Integral" surge&nbsp;o subprojeto&nbsp; "A Rua Onde Moro" - Valorização da comunidade aonde vivem as crianças do CEM Santa Terezinha - situado na rua
Francisco Ignácio Nascimento, s/nº, bairro Potecas em São José -&nbsp;&nbsp;Santa Catarina

O vídeo é o registro final deste primeiro&nbsp;momento, parabéns a equipe que está fazendo a diferença e pensando no planejamento articulado. 



Créditos: Roteiro do vídeo é do grupo do CEM Santa Terezinha, canção do Grupo "Palavra Cantada"




Projeto: O Bairro Onde Eu&nbsp;moro

&nbsp;Público
Alvo: 1º, 2º&nbsp;
e&nbsp; 3º Anos -&nbsp; Educação Integral do Centro Educacional Municipal Santa
Terezinha - São José/SC

&nbsp;&nbsp;Objetivo Geral: Perceber as transformações da Comunidade
e o que posso contribuir para melhorar o desenvolvimento e a preservação do
bairro

&nbsp;&nbsp;&nbsp;Objetivos
específicos:



&nbsp;Identificar as características principais do bairro em que moram;





Organizar seus conhecimentos a respeito do bairro através de mapas, pesquisas e maquetes;




Realizar uma entrevista com uma moradora que reside a bastante tempo no bairro;




Propor uma produção textual para organizar os conhecimentos já adquiridos com os estudos;




Reconhecer o bairro como zona urbana ou rural, identificando as principais características.





Metodologia:




Conversa sobre a história do bairro de Los Angeles;




Desenho sobre o do lugar que eles acham mais bonito no bairro;




Elaborar as perguntas para realizar a entrevista com a moradora do bairro;




Entrevista com a moradora do bairro;




Construção de texto: A história do bairro;




Construção de maquetes com temas:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;- O bairro antigamente era assim...
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;- O bairro atualmente é assim...




Identificar no mapa através do google , (projetado no data show) o percurso que cada aluno faz para ir de sua casa até a escola;




Elaborar um quebra-cabeça do bairro;




Realizar um passeio e um piquenique;




Exposição das maquetes e dos trabalhos realizados durante o ano (mapas, desenhos, textos e fotos).





Interdisciplinaridade:



Língua Portuguesa




Matemática




Ciências




História e Geografia




Artes Visuais




Xadrez




Esportes Coletivos