Coordenador Pedagógico
Autor: Celma Regina | Publicado: 2011-05-07T15:22:00-07:00

PLANO DE TRABALHO PARA COORDENADOR PEDAGÓGICO
O Coordenador Pedagógico possui várias funções que podem ser classificadas como:-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PREVENTIVA: consiste sempre em procurar a melhoria do processo ensino-aprendizagem.-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; CONSTRUTIVA: de maneira positiva e cooperativa procurar sempre auxiliar o corpo docente a superar suas dificuldades.-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; CRIATIVA: estimular habilidades individuais de cada um, buscar novos caminhos, pesquisar e criar novos recursos do ensino.
Sabendo da grande responsabilidade do papel do coordenador, me proponho a trabalhar de forma democrática para atender as necessidades da equipe desta EU, levando em conta a ética profissional e o intuito de contribuir para um bom trabalho coletivo, para tanto me submeto à aprovação da execução dos seguistes objetivos e metas abaixo:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■ Procurar ser uma pessoa criativa, organizada, ouvinte e aberta aos conhecimentos;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■ Dar continuidade aos trabalhos já iniciados na Unidade Escolar e elaborar novos projetos durante o ano letivo;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■ Executar o trabalho de coordenação sempre em conexão com a direção da escola;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■Participar da elaboração do PLANO, POLÍTICO, PEDAGÓGICO da escola, responsabilizar-se pela divulgação e execução do mesmo de forma participativa e cooperativa;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■ Promover um trabalho conjunto entre os educadores da escola, trocas de diferentes experiências e respeito à diversidade dos pontos de vista;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;■ Participar efetivamente das reuniões oferecidas pela oficina pedagógica e repassar aos professores tudo o que for necessário em e em tempo hábil;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■ Organizar antecipadamente as reuniões de HTPC, que constituirá em prática eficiente; será um momento onde haverá grupos de estudos de temas que representem as necessidades ou dificuldades que o grupo apresentar. Os HTPC’s contemplarão também momentos de planejamento das atividades de sala de aula e confecção de materiais, levando em consideração os objetivos propostos no planejamento. Neste momento, é fundamental a troca de experiências através de relatos onde destacarão os pontos positivos e dificuldades de suas práticas;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■ Fazer com que todo trabalho repassado aos professores seja sempre direcionado para um modo coletivo nunca individualizado; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■- Proporcionar troca de materiais e atividades entre os professores dos mesmos anos; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■ Proporcionar práticas inovadoras aos professores; (pesquisando, estudando, fazendo cursos, oferecendo atividades);&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;■ visualizar novas perspectivas do professor, movimentar seu cotidiano dando-lhe as ajuda necessária;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■ investir na progressão continuada na própria escola;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■ Estabelecer vínculo e parceria com os alunos visando melhoras: tanto na sala de aula quanto fora dela; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■ Manter contato constante com as classes e alunos em dificuldade, transmitindo-lhes orientações para melhor estudarem determinadas disciplinas;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■Acompanhar a recuperação paralela procurando fazer com que o professor da classe e o professor da recuperação sempre estejam em conexão quanto ao desenvolvimento do aluno;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■Proporcionar uma maneira de trabalho planejado distribuído entre os bimestres desde &nbsp;do primeiro ano (alfabetização) até o quarto ano tanto em língua portuguesa quanto em matemática visando simplificar e ajudar no plano de trabalho do professor);&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;■ Incentivar e prover condições para a elaboração de projetos de alfabetização, leitura, saúde e higiene, informática e outros mais que se fizerem necessários;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■ cooperar na composição de turmas e horários, com critérios que favoreçam o ensino e a aprendizagem;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■ Acompanhar e avaliar o processo de ensino e de aprendizagem e contribuir positivamente para a busca de soluções para os problemas de aprendizagens identificados;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;■Avaliar as práticas já planejadas, discutindo com os envolvidos e sugerindo inovações;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■Acompanhar o desempenho acadêmico dos alunos, através de registros, orientando os docentes para a &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;criação de propostas diferenciadas e direcionadas aos que tiverem desempenho insuficiente;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■Estabelecer metas a serem atingidas no decorrer dos bimestres ou semestres, isto sempre consultando os professores dos respectivos anos;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■Promover um clima escolar favorável à aprendizagem e ao ensino, a partir do entrosamento entre os membros da comunidade escolar e da qualidade das relações;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■ procurar, da melhor maneira possível, participar e ajudar no planejamento e execução de festividades que vierem a acontecer na escola;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;■Procurar poder dar atendimento individual conforme necessidade, onde possamos conversar as questões pertinentes ao desempenho escolar do aluno. Acredito que o papel do coordenador não seja “fiscalizar” nem “vigiar” o trabalho do professor, mas sim, auxiliar e oferecer subsídios para sua prática docente. Para tanto, se faz necessárias visitas às salas de aulas para verificar as necessidades de cada educador;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;■ trabalhar em conjunto, com o já coordenador, ajudando-o nos seus projetos já iniciados, procurando criar novas perspectivas de maneira a aumentar ainda mais o sucesso de nossa escola.&nbsp;ENFIM os objetivos e metas vem a ser muito mais do que tudo o que foi explicitado aqui, portanto procurarei cumprir com o meu dever da melhor maneira possível.