Autor: Paulo Roberto | Publicado: 2012-05-19T13:50:00-07:00


Universidade Federal de Goiás
Curso: Especialização em Mídias na Educação
Acadêmico: Paulo Roberto Ramos da Silva
Polo UAB: Posse - Goiás
Orientadoras Acadêmicas: Kiara Karizy e Shirley Vilela
Tutora Presencial: Nair Vieira de Moura
Disciplina: Mídias, Linguagens e Leitura Crítica
Atividade: 3



MÍDIAS, LIBERDADE E DOMINAÇÃO




A utilidade e finalidade dos novos recursos tecnológicos de informação têm

promovido grandes debates e discussões sobre o assunto e muitos estudos e pesquisas

têm sido feitos e analisados com a finalidade de melhor compreender e utilizar essas

ferramentas como instrumentos úteis nas diversas áreas e atuação humana. Isto pode

levar ao questionamento de como esses instrumentos podem contribuir para o

desenvolvimento e aquisição do saber nas relações entre indivíduo, cultura e cognição, o

que pode está reformulando o conceito e modelo de aprendizagem.

A cognição individual que resulta da interiorização das relações humanas

enfrenta agora a interferência dos recursos midiáticos de forma impactante no contexto

de relações humanas “virtuais". Dessa forma é necessário identificar que elementos

estão se relacionando para que os enunciados transmitidos por essas tecnologias não

impeçam o interlocutor de receber a informação sem deslumbramento, mas com

autonomia e imparcialidade, ao fortalecer a ideia de que os instrumentos de transmissão

da informação não passam disso mesmo.

Partindo dessa concepção percebe-se que uma revolução impactante está

ocorrendo na forma de pensar, agir e fazer do comportamento humano porque as

pessoas estão “inter-agindo” e posicionando mais abertamente em sua forma de pensar

e saber.

Por essa nova via os interesses e intenções subjetivos vão tomando corpo e

manifestando suas sutilezas para minar o pensamento e controlar as ações dos

indivíduos conforme os interesses e benefícios pessoais.

Devido a isso a pauta é que mecanismos devem ser adotados para regular as

telecomunicações de forma que as informações veiculadas estejam cimentadas em

postulados ético-morais para que aconteça um envolvimento e compreensão do que se

diz, como se diz e que valores simbólicos estão sendo produzidos e sua

intencionalidade.

Para isso é importante intensificar a união das pessoas para que a mudança

aconteça e o processo de divulgação da informação se defina para além do monopólio e

privilégio de pequenos grupos que se vêem na condição arbitrária de detentores desses

recursos.

Há necessidade ainda do fortalecimento de uma cultura de criticidade frente ao

que é dito para que o saber seja mais bem analisado e interpretado sem acordos

premeditados e mal intencionados.

A liberdade frente à realidade apresentada vai se estabelecendo na medida em

que as pessoas possam manifestar uma visão de mundo mais intensa e racional quanto a

própria formação social, o que também é facilitado e possível ocorrer através das novas

tecnologias da informação e das novas manifestações de saber e produção do

conhecimento. E isso pode não prescindir da interferência institucional no combate aos

abusos e controle do que é dito de forma puramente tendencioso e sem

comprometimento com a sua utilidade.

Tudo isso vai construindo sujeitos produtores de significados e identidades que

muito contribuirá para o rompimento de desafios construídos por atos de dominação e

interesse particulares que acabam cerceando a liberdade frente ao que é transmitido

pelas telecomunicações e outros veículos midiáticos.

É importante registrar no campo das novas tecnologias como instrumento de

dominação que o ato de controlar ou regular institucionalmente não quer dizer impedir

ou dificultar a informação e a atuação reflexiva do leitor, mas propor a democratização

desses instrumentos inovadores para que outros grupos ou comunidades sociais a eles

também tenham acesso e possam exibir formas diferentes de pensar para que a

diversidade do pensamento e da cultura se manifeste sobre a informação e não o

contrário, para melhoramento e avanço da própria condição humana.




Referências Bibliográficas



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linguagem e cultura. Porto Alegre: Artes Médicas,1999.
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