tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Primeiro podcast do Conexão Brasil FM no apagar das luzes de 2014.
Autor: Wellington Leite | Publicado: 2014-12-28T23:34:00-02:00

Olá!
Vou começar a publicar um Conexão Brasil caseiro... vejam se perdi a mão, por favor, rsrs.
Fiz em forma de podcast pra quem quiser baixar e ouvir o programa. Quando quiserem música, fiquem à vontade em fazê-lo pelo facebook.com/conexaobrasilfm.
Nessa primeira edição, além de Chico, Ivan, Caetano, Elis, Gil, Tãnia Maria e outros, há o poema "A implosão da mentira" do Affonso Romano de Sant'anna interpretado pela Tônia Carreiro e pra fechar João Biano﻿ e seu "pão e circo".
Espero que gostem!
Abração!
WLeite
http://conexaobrasilfm.podomatic.com/entry/20

14-12-28T17_24_22-08_00
Radionovelas comemorando o centenário de Nelson Rodrigues
Autor: Wellington Leite | Publicado: 2014-05-29T17:38:00-03:00

Olá!
Seguem amostras de duas radionovelas, adaptadas por mim e por um grupo de queridos abnegados na Oficina Cultural Glauco Pinto de Moraes. A primeira é A Coroa de Orquídeas e a segunda O Pediatra. Bem representativas daquele estilo mordaz do Nelson. Vale a pena!
Abração
W.
APRESENTAÇÃO
Autor: CÉLIA REGINA, DANIELLE, NELCI  E VORLEI | Publicado: 2012-04-13T16:45:00-07:00

Apresentação

Este blog foi mais um desafio aos professores que participam do Curso Leitura e Escrita no Contexto Digital 2012, oferecido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, cujo objetivo  é  oferecer aos educadores conhecimentos e utilização de novas tecnologias de comunicação e formação por meio do uso de diversas mídias, além de ser uma fonte de debates sobre leitura e escrita em contexto digital, abrindo assim possibilidades para uma renovação pedagógica, convidando os professores a refletirem sobre suas práticas e questionarem as concepções de ensino e de aprendizagem .

Convidamos todos aqueles que se interessam pela formação de leitores e escritores a patriciparem deste espaço de discussão e aprendizagem.

Fazem parte deste grupo: Célia Regina, Danielle, Nelci e Vorlei 
Autor: CÉLIA REGINA, DANIELLE, NELCI  E VORLEI | Publicado: 2012-04-15T10:40:00-07:00

TRÁGICO ACIDENTE DE LEITURA

                                          Tão comodamente que eu estava lendo, como                                              

quem viaja num raio de lua, num tapete mágico,

num trenó, num sonho. Nem lia: deslizava.Quando

de súbito a terrível palavra apareceu,apareceu e

ficou, plantada ali diante de mim, focando-me:

     ABSCÔNDITO. Que momento passei!... O momento

da imobilidade e apreensão de quando o fotógrafo

se posta atrás da máquina, envolvidos os dois no

mesmo pano preto, como um duplo monstro mis-

terioso e corcunda... O terrível silêncio do conde-

nado ante o pelotão de fuzilamento, quando os

soldados dormem na pontaria e o capitão vai gritar:

Fogo!

Mário Quintana
Mangá 497
Autor: Uchiha | Publicado: 2010-06-04T08:22:00-07:00

Yoosh!! mangá 497 pra moçada aí ! Enfim... Kushina!!! \õ/Sem mais. rá!CAPÍTULO #497//Titulo:  Naruto vs Kyuubi//Scan: narutoPROJECT//Tamanho:4,6MB//Download Abaixo : [Megaupload][MediaFire]
Shippuuden 163
Autor: Uchiha | Publicado: 2010-06-04T08:23:00-07:00

SHIPPUUDEN  163Explosão! Modo Sennin       46/75Mb Up: f4binhuu/SafeWorks                                                                                  Megaupload         Depositfiles         Rapidshare                                           Megaupload            Rapidshare           DepositFiles
Criador de Avatares
Autor: Uchiha | Publicado: 2010-05-16T09:13:00-07:00

 Oi, eu sou Goku o ADM ¬¬"uma coisa nada a ver com naruto, mas com nome de mangá,é o faceyourmanga, um site criador de avatares (aquelas fotinhas).Estava eu mexendo na net, quando vi uma fotinha, bem legal mesmo, com um sorrisao, eu gostei.e resolvi postar aqui tambem :DEsse aí ao lado foi o que eu tentei fazer fizPara experimentar e fazer o seu é só entrar em http://www.faceyourmanga.com/ou clicar aqui (mas dá no mesmo viu)
Mu Kóreia
Autor: Uchiha | Publicado: 2010-05-16T09:07:00-07:00

Pessoal! Sei que muitos daqui curtem jogos RPG, e com certeza MU, entao estou aqui pra falar sobre nosso novo parceiro ou "patrocinador" xDÉ um site de um servidor de MU, o Mu Kóreia, é um jogo que jogo a mais de 6 meses, o jogo é demais, até o slogan é bom, "MK - Sempre o Melhor", convencente não? é, cumpre o que promete, recomendo aí pra moçada.Abaixo as informações do Server: 3 servers a sua disposição:-Servidor Easy-Versão 97J modificadaXP 30.000xDrops 80%Jóias 100%Resete level 350 VIPResete level 500 FREESistema de quest valendo itens pelo site, totalmente excluisivo.O resete mais rápido dos servidores de mu online, com 5 subsalas para poder upar tranquilamente.-Servidor Hard-Versão 97J modificadaXP 1000xDrops 80%Jóias 100%Resete level 800 VIPResete level 900 FREESistema de quest valendo itens pelo site, totalmente excluisivo.-Servidor Season 3-Versão 1.02 + season 3XP 2.000xDrops 80%Jóias 100%Sistema de quest valendo itens pelo site, totalmente exclusivo.Servidores 24 horas onlineEstamos completando 4 anos.Mk sempre o melhor.www.mukoreia.netAh, cuidado com um char chamado _SiNisTRo_  ele pode te matar  //MUASUAHSUA
CAPÍTULO #496
Autor: Uchiha | Publicado: 2010-05-28T16:55:00-07:00

 Yoo, trazendo o capitulo 496! =DTá muito bom esse capítulo..  sem mais, Abrass! xDCAPÍTULO #496//Titulo:  Se encontrando com a kyuubi novamente.//Scan: danteSCANS//Tamanho: 3,3MB//Download Abaixo : [Megaupload] - [Mediafire] - [4shared]~Visitar SCANTRAD     6 comentários
Shippuuden 162
Autor: Uchiha | Publicado: 2010-05-28T16:56:00-07:00

SHIPPUUDEN  162Contemplando a dor.       46/75Mb Uploader: Allysson                                                                           Hotfile         Rapidshare        Megaupload                                           Hotfile            Rapidshare            Megaupload
Seu elemento
Autor: Uchiha | Publicado: 2010-05-16T09:15:00-07:00

      Opa o/, olha eu aqui. Antes de tudo.. para fazer o teste, clique aqui Outro dia... estava sem nada pra fazer... e pensei.. "Qual elemento Ninja eu teria?". É, gostei da pergunta, e hoje, com uma coincidencia, vi no ORKUT, uma comunidade chamada "Naruto Shippuden". //FUGINDO UM POUCO DO ASSUNTO ééé... isso mesmo "SHIPPUDEN" com um unico "U", apesar do nome errado, tem varias coisas bem legais, e um numero consideravel de membros. //VOLTANDO AO ASSUNTO// E nessa comunidade, achei um tópico, bem parecido com a minha pergunta. "Descubra qual é o seu elemento" é, prático não? E nisso, fui "seco" ver -,- e descubri uma coisa que eu nao queria, eu queria tanto ser "Fuuton"ou talvez "Katon". Mas EU descubri que "parente" filho do Kakashi, isso mesmo, do KAKASHI...Hehe, Trovão e Água.. Vejam: You scored as trovão and agua trovão 88% agua 88% fogo 75% terra 69% ar 50% Por outro lado, estou feliz \\\o Update: Pela grafia correta japonesa, SHIPPUDEN se escreve sim com apenas um "U"... os dois Us são erros dos fanssubbers, Isso aí, assistindo, vivendo e aprendendo :).
OR. COORDENDAS
Autor: Natalia_Juliana | Publicado: 2012-06-11T05:45:00-07:00

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  P { margin-bottom: 0.21cm }
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1. Classifique as orações coordenadas
conforme o código abaixo:

( 1 ) oração coordenada
assindética

( 2 ) oração coordenada sindética
aditiva

( 3 ) oração coordenada sindética
adversativa

( 4 ) oração coordenada sindética
alternativa

( 5 ) oração coordenada sindética
explicativa

( 6 ) oração coordenada sindética
conclusiva

Vamos relacionar o código às
alternativas? Bons estudos!

a) Gosto muito de dançar, pois
faço “jazz”desde pequenina.

sindética  explicativa

b) Recebeu a bola, driblou o
adversário e chutou para o gol.

sindética conclusiva

c) Acendeu o “abat-jour”,
guardou os chinelos e deitou-se.
assindética

d) Não se desespere, que
estaremos a seu lado sempre.

sindética explicativa

e) Ele estudou bastante; portanto
deve passar no próximo vestibular.

sindética  conclusiva

f) Está faltando água nas
represas, por isso haverá racionamento de energia.
sindética conclusiva

g) Não me abandone, ou eu sou
capaz de morrer.

sindética alternativa

h) Não é gulodice, nem egoísmo
de criança.

sindética aditiva 

i) Ela não só chorava, mas
também rasgava as cartas com desespero.

sindética aditiva

j) Choveu muito na região sudeste; no entanto,
o rodízio de água começará amanhã.

sindética adversátiva
Texto
Autor: Natalia_Juliana | Publicado: 2012-06-25T06:03:00-07:00

  

Escreva uma história sobre os quadrinhos.

 

Cebolinha como sempre aprontando, ele sai desparando de mônica.Logo a frente encontra uma lata de tinta e teve a idéia de parar, após parar pega a tinta para pintar a parede como se fosse uma saída.Cebolinha consegue fugir e Mônica bate na parede achando que era uma saída. Pof caí no chão, olha para a parede e pensa em usar a tinta para pegar cebolinha, pinta a parede e saí correndo a se esconder, cebolinha saí rindo de Mônica mas desta vez ela foi mais esperta, saindo rindo e quando vê caí com um balde de tinta branca na cabeça!

Fiim

 
OR. SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
Autor: Natalia_Juliana | Publicado: 2012-06-25T05:36:00-07:00

CLASSIFIQUE APENAS AS OR. SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

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  P { margin-bottom: 0.21cm }
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“Os homens sempre se esquecem de
 que somos todos mortais.”
ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS

“Estou seguro de que a
 sabedoria dos legisladores saberá
 encontrar meios para realizar semelhante medida.”
ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS

Na rua perguntou-lhe em tom misterioso, onde
 poderemos falar à vontade?

As estrelas que vemos parecem grandes
 olhos curiosos.

Em verdade, eu tinha fama e era valsista
 emérito: não admira que ela me preferisse.
 ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS

Sempre desejava a mesma coisa: que a sua
 presença fosse notada.
ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS

Meu desejo é que você passe nos exames
 vestibulares.
ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS

Sou favorável a que o aprovem.
ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS

O aluno que estuda consegue superar as
 dificuldades do vestibular.

Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.
ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS

Ele falou que compraria a casa.
ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS

Não fale alto, que ela pode ouvir.
ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS

Vamos embora, que o dia está amanhecendo.

Em time que ganha não se mexe.

Parece que a prova não está difícil.
 ORAÇÕES SURBODINADAS SUBSTANTIVAS
Autor: Natalia_Juliana | Publicado: 2012-10-02T07:42:00-07:00

1. "O pobre fica a meditar, à tarde, indiferente àqueles  que acontece ao seu redor".

a) à - a - aquilo  b) a - a - àquilo  c) a - à - àquilo x d) à - à - aquilo  e) à - à - àquilo

2. "A casa fica à direita de quem sobe a rua, a- duas quadras da Avenida Central".

a) à - há  b) a - à  c) a - há  d) à - a x e) à - à

3. "O grupo obedece ao comando de um pernambucano, radicado hà
tempos em São Paulo, e se exibe diariamente à hora do almoço".

a) o - à - a  b) ao - há - à x c) ao - a - a  d) o - há - a  e) o - a - a

4. "Nesta oportunidade, volto a referir-me àqueles problemas já expostos a V. Sª hà alguns dias".

a) à - àqueles - a - há  b) a - àqueles - a - há x c) a - aqueles - à - a  d) à - àqueles - a - a  e) a - aqueles - à - há

5. Assinale a frase gramaticalmente correta:

a) O Papa caminhava à passo firme.  b) Dirigiu-se ao tribunal disposto à falar ao juiz.  c) Chegou à noite, precisamente as dez horas.  d) Esta é a casa à qual me referi ontem às pressas.x
 

6. O Ministro informou que iria resistir às pressões contrárias àquelas modificações relativas  à aquisição da casa própria.

a) às - àquelas _ à x b) as - aquelas - a  c) às àquelas - a  d) às - aquelas - à
 e) as - àquelas - à

7 . A alusão às lembranças da casa materna trazia à tona uma vivência  à qual já havia renunciado.

a) às - a - a  b) as - à - há  c) as - a - à  d) às - à - à x e) às - a - há
OR. COORDENDAS 2
Autor: Natalia_Juliana | Publicado: 2012-06-11T06:07:00-07:00

 1- Observe o seguinte excerto poético e em seguida atente-se para as questões que a ele se referem:

“As horas passam, os homens caem, a poesia fica” (Emílio Moura)

a – Estamos diante de um período, pois o mesmo é formado por várias orações. Como ele se denomina? E por quê?
Período composto formado por várias oraçoes

b – As orações que o compõem são coordenadas sindéticas ou assindéticas? Justifique.
Assindéticas pois não a conjunção
c – Reescreva os versos introduzindo as conjunções coordenadas que melhor se adequarem à ideia expressa.
As horas passam e os homens caem mas a poesia fica

2- Assinale a alternativa que contém uma coordenativa conclusiva:

*a – Sérgio foi bom filho; logo será um bom pai.
b – Os meninos ora brigavam, ora brincavam.
c – Jaime trabalha depressa, contudo produz pouco.
d – Os cães mordem, não por maldade, mas por precisarem viver.
e – Adão comeu a maçã, e nossos dentes até hoje doem.

3- O
período composto por coordenação é retratado por orações que não mantêm
dependência sintática entre elas, isto é, somente são ligadas pelo uso
da conjunção.

Assim sendo, demonstre seu conhecimento elaborando uma oração para cada modalidade solicitada:

a- aditiva-> Ele foi para a praia e tomou um banho no mar.
b- adversativa-> Ensaiei para dança, mas errei alguns passos.
c- alternativa-> Eu irei para a festa ou ficarei em casa.
d- explicativa-> Passei no teste, porque estudei bastante.
e- conclusiva-> Você foi ao baile, por isso não ficou em casa.
Plural dos substantivos compostos
Autor: Natalia_Juliana | Publicado: 2012-09-17T05:23:00-07:00

k
Sabendo das seguintes regras:
- Pluralizam-se, nos compostos, adjetivos e substantivos, e não se pluralizam os advérbios e verbos;
- Nas palavras repetidas ou onomatopeias pluraliza-se apenas o último elemento;
- Nos compostos ligados por preposição apenas o primeiro vai para o plural;
- Os adjetivos contraídos grã(o) não vão para o plural;
- Nos nomes de dias da semana, os dois vão para o plural.

Passe os substantivos compostos para o plural, justificando a regra usada.

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Couve-flor    - couves-flores -substantivo e substantivo vao os dois para o plural

Abelha-mestra    - abelhas-mestras --substantivo e substantivo vao os dois para o plural

Guarda-civil -  Guarda-civis -substantivo e adjetivo vao os dois para o plural

Curta-metragem -  Curta-metragens  -verbo e substantivo só o segundo vai para o plural

Má-língua  -más-línguas  --substantivo e substantivo vao os dois para o plural

Terça-feira  -terças-feiras - dias da semana os dois iram para o plural

quarta-feira -quartas-feiras - dias da semana os dois iram para o plural

Pé-de-moleque -pés-de-moleque -vai para o plural a primeira palavra quando estiverem ligadas por preposições

Pão-de-ló - pães-de-ló - vai para o plural a primeira palavra quando estiverem ligadas por preposições

Fruta-pão - frutas-pães - substantivo e substantivo vão os dois para o plural

Caneta-tinteiro - canetas-tinteiros - substantivo e adjetivo vão os dois para o plural

guarda-roupa - guarda-roupas - verbo e substantivo só o último vai para o plural

beija-flor - beija-flores - verbo e substantiivo só o último vai para o plural

alto-falante- alto-falantes - verbo e substantivo só o último vai para o plural

contra-ataque - contra-ataques - verbo e adjetivo só o último vai para o plural

Teco-teco- teco-tecos só o último vai para o plural pois são palavras repitidas

tique-taque- tique-taques só o vai porqe são palavras emetidas de som

Grão-mestre - grão-mestres só vai o último porque o adjetivo grão não vai para o plural

Grã-cruz -   grã-cruzes só vai o último porque o adjetivo grã não vai

O bota-fora - os botas-foras verbo e substantivo só o último vai para o plural

o ganha-pouco - os ganha-pouco quando serem verbo e adverbial são invariaveis

O perde-ganha os perde-ganha verbo e verbo são invariaveis 

o leva-e-traz - o leva-e-trases qando tem preposição so o ultimo vai  para o plural
Oração Subordinada substantiva
Autor: Natalia_Juliana | Publicado: 2012-07-02T05:34:00-07:00

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Exercício!

Leia o texto a seguir,
de Fernando Gonsales, para responder as questões:

“ Um beija-flor e um
rato conversam:

_ Sabia que o
beija-flor bate a asa setenta vezes por segundo?

_ É?

_ Não sou incrível?

_ Não...incrível é
quem contou! ”

1- Na primeira fala do
beija-flor, há uma oração subordinada substântiva. Reescreva o
período, separe as orações e classifique-as.

_ Sabia
      | que o beija-flor bate a asa setenta vezes por
segundo?

Verbo                             
           Verbo

Oração principal
Oração subordinada substântiva Objetiva direta

2- Na última fala do
rato, também há uma oração subordinada substântiva faça o mesmo
que o exercício anterior.

_ Não...incrível é       
|  quem contou!

                      verbo     
               Verbo

Oração principal             Or. subordinada substantiva 

                                                predicativa

3- O humor do texto é
construído apartir da quebra de expectativa provocada pela resposta
do ratinho. 

a) Qual era a
expectativa do beija-flor ao fazer a pegunta ao ratinho?

Ele queria dizer que ele era incrível .

b) Por que o beija-flor
é quem saí surpreendido nessa conversa?

Porque o ratinho falou que incrível é quem contou.
GIGANTES DE AÇO
Autor: Natalia_Juliana | Publicado: 2012-08-06T14:55:00-07:00

1- EM QUE ÉPOCA SE PASSA A HISTÓRIA?
 2020 tempo dos robos2- EM UMA DAS CENAS CHARLIE DIZ QUE A ATITUDE DE DEIXAR O GAROTO COM A TIA FOI A MAIS CORRETA, POIS SERIA O MELHOR PARA MAX. NA SUA OPINIÃO,  A ATITUDE TOMADA PELO PAI DO MENINO FOI CORRETA? EXPLIQUE.
pelo um lado foi pois ele nao tinha como cuidar do menino pois ele so viajava ,e pelo outro não porque o menino presisava do amor do pai e de seus cuidados.

3- A HISTÓRIA MOSTRA UMA SUPERAÇÃO DE AMOR PATERNO OU SEJA, AMOR DE UM PAI PELO FILHO, EM QUE MOMENTO DA HISTÓRIA ESSA SITUAÇÃO FICA VISÍVEL? DESCREVA A CENA:
Na hora da luta em que o pai começa a controlar o robo e o max fica com orgulho e no final da luta chama ele de pai pela primeira vez

4- QUAL A IMPORTÂNCIA DO ROBÔ “ATON” NO FILME:

(     ) É UM DOS PRINCIPAIS PERSONAGENS DO FILME.

(     ) É MERAMENTE MAIS UM ROBÔ QUE LUTA COM “ZEUS”.

(  x  ) É A LIGAÇÃO QUE FALTAVA PARA APROXIMAR PAI E FILHO.

5- O QUE FEZ MAX MUDAR SUA OPINIÃO COM RELAÇÃO AO SEU PAI?
viu que seu pai começou a se importar com o robo e com ele e não so com o dinheiro

6- A PRÓPRIA FIGURA DO ROBÔ É HUMANIZADA AINDA QUE OS PRÓPRIOS PERSONAGENS DIGAM O TEMPO TODO NO FILME QUE ELE É APENAS UM ROBÔ, MAX PROVA O CONTRÁRIO. DESCREVA A CENA QUE MOSTRA QUE O ROBÔ É MAIS DO QUE UM GIGANTE DE AÇO OU SEJA, POSSUI ATITUDES QUASE HUMANAS:
quando ele mostra que pode escutar max, durante as lutas e os treinamentos que ele cai e max grita pra ele se alevantar e ele consegue

7- COMO VOCÊ DESCREVERIA A HISTÓRIA DESSE FILME:

(      ) EMOCIONANTE MAS CRUEL POIS MOSTRA A LUTAS DE ROBÔS.

(      ) EMOCIONANTE POR MOSTRAR A SUPERAÇÃO ENTRE LUTADORES: PAI E ROBÔ.
(  x ) EMOCIONANTE POR MOSTRAR UM AMOR ENTRE PAI E FILHO E A SUPERAÇÃO DE UM ROBÔ TELEGUIADO POR SEU DONO MAX.
Plural dos adjetivos compostos
Autor: Natalia_Juliana | Publicado: 2012-09-17T05:49:00-07:00

Sabenda das seguintes regras:
- Apenas a 2ª palavra vai para o plural;
- As cores azul-marinho e azul-celeste são invariáveis;
- Surdo-mudo os dois elementos vão para o plural;
- Nas cores que a 2ª apalavra é um substantivos ficam invariáveis.

Passe para o plural, justificando a regra usada:
cabelo loiro-claro Cabelos loiro-claros -apenas a segunda vai para o plural
peruca afro-oxigenada Peruca afro-oxigenadas- apenas a segunda palavra vai para o plural
camisa verde-mel Camisas verde-mel -nas cores qe a segunda palavra é um substantivo ficam invariaveis
calça azul-marinho Calças azul-marinho fica invariavel
terno verde-musgo Ternos verde-musgo nas cores que a segunda palvra é substantivo ficam invariaveis
menino surdo-mudo Meninos surdos-mudos os dois iram para o plural
jaqueta verde-militar Jaquetas verde-militar  nas cores que a segunda palavra é substantivo sao invariaveis
bota verde-mar botas verde-mar sao invariaveis quando a segunda palavra é substantivo
blusa rosa-choque blusas rosa-choque são invariaveis quando a segunda é um substantivo
caneta verde-clara canetas verde-claras apenas a segunda vai para o plural
relação sino-portuguesa Relacões sino-portugueses só a última vai para o plural
conflito anglo-americano conflitos anglo-americanos só a segunda vai para o plural
amizade afro-brasileira amizades afro-brasileiras a segunda palavra vai para o plural
encontro sul-americano encontros sul-americanos só o segundo vai para o plural
campeonato sul-africano campeonatos sul-africanos só a segunda vai para o plural
confronto indo-japonês Confrontos indo-japoneses só a segunda vai para o plural
desastre sócio-econômico desastres sócio-econômicos só o último vai para o plural
NR-33 - ESPAÇO CONFINADO
Autor: Mauro Silva | Publicado: 2011-05-17T12:07:00-03:00

A escola ESA - Itapetininga/SP promove o curso para profissionais que realizam serviços em espaços confinados e também para capacitar profissionais da área de saúde, segurança e meio ambiente.Aproveite a oportunidade, entre em contato hoje mesmo.
NR-33 - ESPAÇO CONFINADO (2)
Autor: Mauro Silva | Publicado: 2011-08-21T17:30:00-03:00

De acordo com a legislação brasileira a definição de espaço confinado é:NR-33 item 33.1.2 ... qualquer área ou ambiente não projetado para ocupação humana contínua, que possua meios limitados de entrada e saída,cuja ventilação existente éinsuficiente para remover contaminantes ou onde possa exister a deficiência ou enriquecimento de oxigênio.NBR 14787 item 3.18 ... qualquel área não projetada para ocupação contínua, a qual tem meios limitados de entrada e saída e na qual a ventilação existente é insuficiente para remover oscontaminantes perigosos e/ou deficiência/enriquecimento de oxigênio que possam existir ou se desenvolver.Resumindo, o espaço cofinado é um local e/ou lugar onde existem vários perigos com diferentes níveis de riscos. Devemos sempre ter atenção a vários outros requisitos normativos aplicados ao trabalho em espaço confinado.Não deixe de visitar este blog regularmente, estarei postando aqui sobre esta atividade de grande risco se nao houver os controles adequados.
NBR 14280 - CADASTRO DE ACIDENTES DO TRABALHO
Autor: Mauro Silva | Publicado: 2011-10-12T16:08:00-03:00

Se você deseja medir, avalair, analisar ou comparar o seu trabalho em SSTMA esta é a ferramenta é o caminho.Se trata de uma norma para medir a eficácia da instituição em relação ao trabalho em SSTMA. Com ela podemos definir a taxa de frequência e gravidade dos incidentes ocorridos e utilizando os conhecimentos em estatística matemática podemos traçar um plano de melhoria e metas a atingir.Não de deixe de acessar a seguir este Blog, estarei postando regularmente sobre esta excelente ferramenta para os gestores em SSTMA.Até mais...
A falta de controle e descaso com a vida e meio ambiente
Autor: Mauro Silva | Publicado: 2011-08-04T21:13:00-03:00

As conseqências dos grandes incêndios causam perdas inestimáveis, nas últimas semanas vivenciamos várias ocorrências causando sérios danos à pessoa, em alguns casos até morte, danos a propriedade e imagem de empresas e não poderia de citar o dano ao meio ambiente.Fica aqui a pergunta:Apesar de haver uma grande quantidade de leis e normas municipais, estaduais e federais, qual o motivo desta falta de controle e descaso com a vida das pessoas e ao meio ambiente?Veja abaixo o incêndio em uma fábrica na cidade de Embu das Artes - SP
Incêndio em depósito deixa mais de mil sem aula no Rio
Autor: Mauro Silva | Publicado: 2011-05-20T08:11:00-03:00

19/05/2011 16h10 - Atualizado em 19/05/2011 16h10 Agencia Estado				Um incêndio no depósito de materiais de limpeza de uma escola deixou mais de mil alunos sem aulas na manhã de hoje em Cosmos, na zona oeste do Rio de Janeiro. Segundo o Corpo de Bombeiros, ninguém ficou ferido. Assustados com a fumaça, alguns alunos e funcionários da Escola Municipal Apolônio de Carvalho precisaram de atendimento no local, mas foram liberados.Ainda de acordo com os bombeiros, as chamas destruíram parcialmente o depósito, onde ficavam produtos como álcool e desinfetantes. Não há informações sobre o que teria provocado o incêndio. Segundo a Secretaria Municipal de Educação, 1.004 alunos ficaram sem aulas hoje, mas amanhã elas acontecem normalmente.
CBPMESP - Decreto Estadual 56.819 e Instruções Técnicas
Autor: Mauro Silva | Publicado: 2011-05-16T23:15:00-03:00

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O que são estrelas cadentes?
Autor: Fabiana | Publicado: 2009-01-28T11:00:00-08:00

As estrelas cadentes, na verdade, não são estrelas. São pequenas partículas minerais que viajam pelo espaço. Quando uma entra na atmosfera da Terra, o choque faz com que ela se torne incandescente. Isso dá a impressão de que a estrela está caindo. Ao avistar uma estrela cadente, as pessoas costumam fazer pedidos.
O que existe no centro da Terra?
Autor: Fabiana | Publicado: 2009-01-28T10:55:00-08:00

O núcleo terrestre é dividido em duas partes. O exterior, constituído principalmente de ferro derretido e níquel, começa a 2.900 quilômetros abaixo da superfície. O núcleo interior começa a 5 mil quilômetros da superfície e tem, aproximadamente, 2.800 quilômetros de largura. Ele é composto de ferro e níquel em estado sólido e está sob grande pressão. A temperatura chega a 6 mil ºC.
Por que dizem que os marcianos são verdes, se Marte é conhecido como o Planeta Vermelho?
Autor: Fabiana | Publicado: 2009-01-28T11:02:00-08:00

De acordo com o astrônomo Ednilson Oliveira, nas décadas de 1920 e 1930, os cientistas acreditavam que havia vida em Marte, bem como vegetações e grandes regiões de plantio. "O planeta estava na moda e até a mídia começou a se referir aos marcianos como 'homens verdes', afirma o astrônomo."
O que é aurora boreal, onde e quando ela acontece?
Autor: Kamila | Publicado: 2009-01-24T06:15:00-08:00

A aurora boreal é um fenômeno luminoso que acontece no pólo norte. Ela ocorre quando partículas carregadas eletricamente, como elétrons, são emanadas do sol. Ao chegar na Terra, elas são guiadas pelo campo magnético até os pólos, originando tal fenômeno. Quanto maior a atividade solar, mais intensas sãas auroras. Vale ressaltar que elas só ocorrem nos pólos (a do pólo sul se chama aurora austral) e acima da atmosfera terrestre, a cerca de 60 km de altitude.
O que poderia acontecer se a Terra parasse de girar?
Autor: Fabiana | Publicado: 2009-01-28T10:57:00-08:00

O lado do planeta que ficasse voltado para o Sol se transformaria em deserto com temperaturaselevadíssimas. Os oceanos esquentariam tanto que levantariam vapores de água. O outro lado teria temperaturas tão baixas que uma crosta de gelo seria rapidamente formada. A diferença térmica entre os lados provocaria fortes ventanias. A ausência da força centrífuga, resultado da rotação terrestre, faria com que todos os objetos aumentassem de peso. Não existiria vida no planeta.
O que é o sol da meia-noite?
Autor: Fabiana | Publicado: 2009-01-28T10:37:00-08:00

É um fenômeno que ocorre perto dos pólos, quando o Sol não se põe durante pelo menos 24 horas. Isso acontece porque a inclinação do eixo da Terra em relação ao plano de sua órbita faz com que o Sol incie quase perpendicularmente sobre os pólos, em posições que se alternam de seis em seis meses. Nos pólos propriamente ditos, tanto o dia solar quanto a noite duram teoricamente um semestre. A passagem para o dia ou para a noite polar acontece nos equinócios quando a duração das horas de sol é igual em toda a Terra
O que é ano-luz ?
Autor: Fabiana | Publicado: 2009-01-28T10:34:00-08:00

É a distância percorrida pela luz em um ano. Essa medida é muito usada para cálculos astronômicos. A velocidade da luz foi determinada pela primeira vez em 1675, pelo astrônomo Olaus Roemer (1644-1710), medindo o intervalo entre sucessivos eclipse da lua Io, de Júpiter, para diferentes pontos da órbita da Terra.
Por que existem as estações do ano?
Autor: Fabiana | Publicado: 2009-01-28T11:07:00-08:00

O eixo de rotação da Terra tem uma inclinação de aproximadamente 23 graus. Por isso, cada um dos hemisférios passa metade do ano mais exposto ao Sol do que o outro, produzindo padrões de clima regulares. Para a mesma época do ano, as estações se invertem nos hemisférios. Quando é verão no sul, é inverno no norte, e assim por diante. Se o eixo da Terra não fosse inclinado, não existiriam estações - apesar de o equador continuar mais quente do que os pólos - pois o Sol iluminaria a Terra de maneira uniforme.
O céu é visto do mesmo jeito, com as mesmas constelações, no mundo inteiro?
Autor: Kamila | Publicado: 2009-01-24T06:13:00-08:00

A posição das estrelas e constelações mudam de acordo com a hora e o local de observação. Segundo Ednilson Oliveira, doutorando do Departamento de Astronomia do Instituto Astronômico e Geofísico da USP, o céu fica diferente conforme a distância de um lugar a outro. Na mesma data e no mesmo horário, por exemplo, o céu de São Paulo não é o mesmo visto em Brasília. Também existem constelações no hemisfério norte que nunca veremos no hemisfério sul, como a Ursa Menor e a estrela Polaris. Já as pessoas que estão no hemisfério norte não vêem o Cruzeiro do Sul.
RELATÓRIO JULHO
Autor: MARI | Publicado: 2009-07-12T07:26:00-07:00

No mês de julho trabalhamos, até agora, 12 horas entre oficinas e orientação para o Projeto.Teremos ainda mais 04 horas para encerrar o semestre. Neste último encontro será feita a socialização dos portfólios e do andamento dos projetos. Muitos cursistas sentem dificuldade na elaboração dos mesmos, por não terem ainda incorporada esta prática em seu dia a dia. Juntamente com os formadores, estamos tentando auxiliá-los neste processo. Tenho certeza de que conseguiremos.No que se refere às oficinas propriamente ditas, os cursistas comparecem e participam com prazer, discutem, socializam, refletem de forma comprometida e responsável...socializam com os colegas as atividades realizadas em suas turmas na escola, por meio dos trabalhos confeccionados pelos alunos, fotos, relatos, entre outros.Reiniciaremos os trabalhos na primeira semana de agosto. As duas últimas semanas de julho, nas quais não haverá oficinas, todos terão tempo e oportunidade de refletirem sobre o curso, seus pontos positivos e negativos, trabalharem mais no portfólio e no projeto, e trazerem em agosto sugestões para o novo semestre de trabalho.
GESTAR II ETAPA
Autor: MARI | Publicado: 2009-07-24T05:13:00-07:00

Estamos em Balneário Camboriú encerrando a segunda etapa de formação do GESTAR II.A semana de 20/07 a 24/07 transcorreu recheada de novidades e muito trabalho. No retorno daremos continuidade ao curso com os professores em nosso município.Abaixo foto das "meninas" formadoras...
OFICINA LIVRE
Autor: MARI | Publicado: 2009-07-10T11:55:00-07:00

No dia 27/06/2009 oferecemos aos cursistas do Programa GESTAR II, na oficina livre, palestra com o tema “Construção de Projetos”, visto que uma das atividades para conclusão do curso é a elaboração de projeto pedagógico tanto na disciplina de Língua Portuguesa quanto Matemática. Reunimos então os cursistas das duas disciplinas no auditório do SENAC-BRUSQUE, para ouvirem a explanação das Mestres em Educação Graciele Böing Lyra e Aline Djulei Monguinhott. O encontro teve duração de 4 horas e foi dividido em três momentos. No primeiro momento foi feita exposição teórica sobre a construção de projetos, com fundamentação em Bakhtin, em seguida foi aberto para discussões, reflexões e questionamentos e no último momento as palestrantes se colocaram à disposição dos cursistas para orientações individuais. Foi uma manhã muito produtiva, onde os professores/cursistas puderam tirar suas dúvidas para caminhar com mais segurança na elaboração de seus projetos. Abaixo disponibilizamos o material utilizado pelas palestrantes. Solicitamos que caso queiram utilizá-lo, mantenham a autoria.
ATIVIDADE À DISTÂNCIA - RELATÓRIO
Autor: MARI | Publicado: 2009-04-30T18:10:00-07:00

Sábado, dia 18/04/2009, demos início ao Programa GESTAR II em nossa região. O evento aconteceu nas dependências do SENAC – Brusque e contou com a presença de autoridades e de aproximadamente 130 professores cursistas. Iniciamos com a solenidade de abertura onde a Profª Maria Izabel Hentz, coordenadora do Programa pela Secretaria de Estado da Educação, falou a todos com muita propriedade sobre a importância da participação dos professores nesse Programa. Contamos também com os pronunciamentos da Secretária Municipal de Educação de Brusque, Sra. Gleusa Luci Fischer, do Gerente de Educação em Brusque, Sr. Moacir Merízio e do Exmo. Prefeito de Brusque, Sr. Paulo Roberto Eccel. Todos ressaltando a importância desta formação continuada oferecida aos professores de Língua Portuguesa e Matemática das escolas da Rede Estadual da região e da Rede Municipal de Brusque, numa parceria entre Estado e Município. Em seguida o Profº Formador, Sr. Guilherme Marchewsky fez a apresentação do Programa a todos os presentes. Após entrega do material e almoço oferecido às autoridades e cursistas, iniciamos as oficinas com introdução aos cadernos pedagógicos.Segundo avaliação tanto dos professores formadores quanto dos professores cursistas, este primeiro encontro foi muito produtivo e só trouxe saldo positivo. Todos saíram satisfeitos com a certeza de que este curso trará muito crescimento e amadurecimento pedagógico a todos.abaixo fotos da abertura do evento OFICINAS Já foram realizadas três oficinas. Os formadores estão se dedicando ao máximo para passar os conhecimentos aos cursistas de forma clara e objetiva, integrando teoria e prática, estimulando a participação. Os cursistas por sua vez mostram-se interessados e participativos. Sabemos que a maioria deles cumpre 60h semanais e é preciso muita força e determinação para levar a sério a formação continuada e não desanimar. Estamos otimistas com os primeiros resultados...Abaixo fotos das oficinas...
VERDADE...
Autor: MARI | Publicado: 2009-04-26T18:12:00-07:00

Não acredite em algo simplesmente porque ouviu. Não acredite em algo simplesmente porque todos falam a respeito. Não acredite em algo simplesmente porque está escrito em seus livros religiosos. Não acredite em algo só porque seus professores e mestres dizem que é verdade. Não acredite em tradições só porque foram passadas de geração em geração. Mas depois de muita análise e observação, se você vê que algo concorda com a razão e que conduz ao bem e beneficio de todos, aceite-o e viva-o.                                                                                                                                                      Buda
2º SEMESTRE
Autor: MARI | Publicado: 2009-10-28T06:04:00-07:00

Neste 2º semestre de trabalho os encontros continuaram interessantes e produtivos. Tivemos na programação duas oficinas livres. Na primeira, que aconteceu no dia 25/09, proporcionamos aos cursistas uma palestra com o professor Isaac Ferreira, Gerente de Ensino Fundamental da Secretaria de Estado da Educação e coordenador estadual do programa GESTAR II. Na oportunidade o professor Isaac abordou, como sempre com muita competência e propriedade, o tema “Ensino Fundamental de 9 anos”, enfocando a questão da alfabetização e letramento como um processo contínuo que perpassa todas as fases da Educação Básica. Abordou também a questão da gramática e ortografia sob o enfoque do trabalho com gêneros textuais e questões de avaliação e reescrita de textos. Foi uma noite muito produtiva, de conversas e reflexões, onde os professores/cursistas tiveram a oportunidade de ouvir e também interagir, discutindo questões tão relevantes.A segunda oficina aconteceu no dia 03/10, onde foram repassadas informações e orientações sobre o trabalho com a Olimpíada da Língua Portuguesa que acontecerá em 2010. Nesta oficina desenvolvemos atividades relacionadas aos gêneros textuais e sequências didáticas.Nos próximos encontros estaremos finalizando os trabalhos, com a socialização dos projetos e dos portfólios. Muitos dos projetos já foram desenvolvidos nas escolas e culminaram com belos eventos como mostras de trabalhos, saraus de poemas, entre outros.Podemos avaliar o GESTAR II como um Programa de sucesso, uma metodologia de trabalho que chegou para ficar, muito bem aceita por professores e alunos e que segundo eles próprios veio dinamizar e enriquecer o processo de ensino e de aprendizagem.Abaixo, fotos dos trabalhos nas oficinas.
gato
Autor: Beatriz | Publicado: 2013-02-23T21:25:00-03:00

ataco carinhos
                      resiste - apelos:
                             gato.

insuportável
prazer
contorce
             dorso
                        liso
             seguro.

boca
      molhada
                suga
                     carinhos
                              PRAZER
                                              -  alerta
                     
                  mordida
              retrai:
                                             gato.

espichado

calorento

descansa

                      fuga
                                de
                                         botas

o escuro do quarto:

    o b s e r v a

    silêncio:

                          alerta.
romances
Autor: Beatriz | Publicado: 2012-01-07T22:59:00-02:00

Não pude mais: fechei o livro e prendi o ar. Ouvia no quarto ao lado um indistinto som de televisão, muito baixo. Meu coração até doía... é isso, é isso... Preciso desses olhares que prometem, dos minutos de entrega (entrega-se uma vida toda em momentos assim), dessa atmosfera de sublime e de sonho do amor que desestabiliza e revira e sempre deixa desnorteado um coração maleável, que se sente como que oco (o ar passa por ele e sai música, como flauta)... preciso... Olhei para o gigantesco volume de Guerra e Paz. Era impossível dormir depois do baile, tanto para Nataxa quanto para mim. Meu Deus, que oceano... que oceano é isso que eu não tenho!
Coisas
Autor: Beatriz | Publicado: 2013-02-20T21:56:00-03:00

À luz de uma vela, na cozinha, ele lia um texto poético sobre A laranja, de um cara que escreveu um livro inteiro sobre A mesa e também um outro livro sobre Coisas, que era o que estava ali entre nós. Francês. Ridiculamente, não por acaso, eu estava comendo a casca da laranja, que jazia entre migalhas de pão sobre o prato. Além do prazer peculiar de mordê-la com as pontas dos dentes da frente, eu estava me divertindo em misturar o seu gosto com o do café, em seguida, o que fazia minha língua formigar. O francês e suas questões metafísicas sobre A laranja. Lida uma pergunta no terceiro parágrafo, tocou o interfone.

-Alguém tem a resposta!

Ele riu, foi atender. Era o porteiro: tinham tentado arrombar seu carro. Ele voltou, calmamente, e foi diretamente para um outro Objeto. Eu tive de lembrá-lo: A laranja. Ah, sim. Leu. Depois suspirou e disse que devia descer para dar uma olhada no carro, estava preocupado. Eu fiquei lá, à luz da vela, pensando de um modo literário. Minha cabeça, nos últimos dias virara uma fábrica de textos não-escritos. Visualizava até parágrafos, vírgulas milimetricamente perfeitas.

Cigarro. Já em casa, procurando reavivar aquela Presença sem encontrar respostas pra Nada, eu pensava se algum dia, algum maldito dia, me veria livre de Coisas com Letras Maiúsculas. E de pensamentos maus, e da visualização das vírgulas no que eu imaginava serem os meus Dias. Nada. No Coração - aço.

A casa estava limpa, ao menos, e a Lua, cheia. Desci ao jardim lá embaixo para olhá-la. Quase cheia, na verdade. Voltei. Fui dormir ao som das serras elétricas das Cigarras, desconsolada.
Autor: Beatriz | Publicado: 2013-02-15T19:54:00-02:00

G.H. traz em uma bandejinha de vidro duas canecas de chá quente. Está abafado e eu encaro a mala aberta em cima da cama, ainda vazia. Ele deposita a bandeja de chá sobre a escrivaninha com um suspiro e posso ouvi-lo sentar-se na cadeira. Sinto-o me encarando pelas costas, com desapontamento.

-Qual é a dessa vez? Por que está a todo esse tempo encarando essa mala vazia?

Volto-me para olhá-lo, sem responder, com um meio sorriso no rosto. Sento na beirada da cama, respeitando o espaço da mala.

-Sabe... Não tenho a menor ideia. Não consigo pensar nas próximas duas horas. Acho que vou morrer.

-Ah, dindi... - cantarola G.H.

-Não consigo, não consigo, não consigo! Mas que diabo!

Ele se levanta, abre uma gaveta do guarda-roupa, atira quatro calcinhas da mesma cor dentro da mala, depois o biquini, um sutiã de cor diversa à das calcinhas, uma toalhinha. Eu o observo, perplexa, enquanto desvio das coisas para que elas caiam devidamente no lugar em que devem, embora não esteja muito certa de que ele não as queira atirar em cima de mim. Ele para um pouco e me olha com deboche.

-Quer mesmo que eu continue?

-Não vou impedir.

Ele se senta ao meu lado e me faz carinho nos cabelos. Eu desfaleço, desabo, estraçalho toda minha firmeza e auto-afirmação diante do que eu considerava ser o mundo no colo de G.H.

-Viajar, G.H.! "Para que e para onde, se a gente é sempre mais infeliz na volta?"

-"Infeliz e vazio, situações e lugares desaparecidos no ralo..."

Um minuto de silêncio fantasmático no colo de G.H. e reergo-me.

-Não vou. Mesmo. 
vingança
Autor: Beatriz | Publicado: 2013-02-24T23:51:00-03:00

Vou até a cozinha e encaro J., sem camisa, procurando o que comer na geladeira.

-Vou sair.

Ele se volta imediatamente, me encara com os olhos arregalados.

-Vai pra farra, é?

-Vou.

Dou um sorrisinho mal, indiferente, sustento o olhar com muita calma. Uma frieza admirável, principalmente para mim.

-Você não volta pra casa?
-Não.
-Você disse que iria à feira com a gente amanhã!

Não respondo. Dou um sorriro cínico, tão cínico quanto sua indignação. Ambos sinceros, profundos, pungentes: o meu sorriso, sua indignação.Estou parada à sua frente, ao lado da geladeira, os lábios pintados, os olhos pintados, um vestido azul. Virão me buscar. Ele prepara uma maçã descascada para sua mulher grávida e doente, fraca, afundada na cama do quarto que é meu. Eu observo em silêncio.

-Onde é que você vai?
-Uma festa.

Então, com um olhar de profundo cinismo (é claro, não existe um paradoxo entre profundidade e cinismo na linhagem que me precede, algo muito judaico), ele diz, na minha cara:

-Bandida!

Eu solto um riso divertido, cruel, frio, vingativo.
o inferno
Autor: Beatriz | Publicado: 2013-02-15T17:39:00-02:00

Sem luz no apartamento, sem velas, nem lanternas, o misterioso trânsito às 23:00 na avenida quatro andares abaixo era o que trazia certa profusão de luzes esquizofrênicas en passant. Na penumbra que se formara, atravessada por tais feixes de luz medonhos, eu me movia devagar, quase flutuando. Consegui até esquentar sopa e jantar no escuro. Sozinha (no coração - aço). Estava exausta, há dias mal dormia.

Ah, o carnaval!, dirão.
É, o carnaval.
Mas podia perfeitamente não ter sido carnaval.
Ou não.

Tinha mais certeza do que nunca de que precisava descansar, o que me parecia finalmente possível. O peito apertado, ou talvez infinitamente leve, aquela aflição de quem procura sabe-se-lá-o-que com a absoluta certeza de que jamais encontrará.

Coisa que sempre me impressionou: como ousa o telefone funcionar quando falta energia? Ele tocou, majestosamente, enquanto eu mantinha ao meu lado, cuidadosa e obcessivamente, o celular já quase sem bateria.

-Donzela!

Ah.

Consegui desligar o telefone depois de uns minutos e uns grunhidos, desconectei o fio que o ligava à parede. Feito um fantasma, andei pela casa, esperando, procurando, de olho no celular, o coração (aço) atento, sonâmbulo. Cai na cama do quarto que não era o meu e lá fiquei, enterrada no lençol, no escuro, com a subta consciência de que, mais alguns dias e, sem mais poder percebê-lo, eu me poderia tornar completamente louca.
tranças
Autor: Beatriz | Publicado: 2013-02-23T10:02:00-03:00

Vesti a camisola de algodão cor-de-pele, reta, comprida, com um desenho de flor no peito esquerdo e, inexplicavelmente, me senti a mais moça das moças. Tinha um ar de internato feminino do começo do século passado. Soltei os cabelos e fui ainda tomar chá, sem sono.

Bem me lembro quando a mamãe ganhou tal camisola de uma ex, então atual, namorada de L., filha de árabes comerciantes de lingerie. Ela agradeceu, educadamente, e depois veio me dizer: ela me deu uma camisola de velha. Isso pegou fundo, ela estava fazendo cinquenta e poucos anos.

Sinto-me a mais jovial das criaturas vestindo a camisola. Umas horas antes e estava fazendo tranças nos cabelos das minhas primas pequenas, que se amontoavam à minha volta, na tentativa de entender minha habilidade manual para o penteado... ah, só fui adquiri-la depois das tranças terem perdido aquele encanto que despertam as coisas bonitas que sabem fazer os adultos. O jeito de se embelezar das mulheres... Trancei eu mesma, pela primeira vez, meus cabelos logo depois de ter terminado A Montanha Mágica, num café, em um dia chuvoso. Fechei o livro e, instintivamente, trancei os cabelos. As meninas foram desfilar na sala, de tranças. O rapaz de oito anos não desgrudava os olhos da TV, depois veio sentar no meu colo, contando da viagem para a Disney. Quando passei os braços em volta dele, ele recuou, com uma careta.

A camisola quase não marca o corpo, toca-o com maciez. Moça, moça, uma moça cheia de problemas e expectativas de moça... ansiosa, insone, com taquicardia e um sorriso (um sorriso mau, indiscutivelmente) nos cantos da boca.
silêncio, por favor
Autor: Beatriz | Publicado: 2012-04-08T10:03:00-03:00

Papai, debruçado sobre si mesmo no sofá, interessadíssimo, lia Meditações. Eu andava de um lado para o outro, atrás de qualquer coisa que me desse qualquer coisa para pensar em qualquer coisa. Papai não se mexia. A gata, para minha decepção, dormia, não estava afim de carinhos ou conversas com sua velha dona. Deu vontade de chorar. Olhei pela janela e vi o quintal, meus olhos marejaram. Nunca mais encontrarei paz alguma, pensei, se nem aqui, no silêncio dominical da casa onde nasci, a encontro. É a maturidade, resolvi.