Autor: Educação e eu! | Publicado: 2012-10-10T13:31:00-07:00


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;OI&nbsp; MEUS QUERIDOS, ACHEI POR ACASO AQUELE PROJETO QUE FIZEMOS JUNTOS, COMO ELE ESTAVA EM BLOG QUE VAI SER DESATIVADO, EU&nbsp; POSTEI ELE NESTE BLOG.

SAUDADES DE TODOS!!

BJUS.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PROJETO


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; APRENDENDO

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; COM







CANTIGAS.

Rolim 
de Moura, outubro de 2010.



E.E.E.F.M CEL ALUÍZIO PINHEIRO 
FERREIRA.



PÚBLICO ALVO: 2º, 3º,4º ANO DO ENSINO 
FUNDAMENTAL.



Cursistas: Francineide Muniz de 
Araújo, Elane Cristina Camilo de Souza, Maria Celina Vieira de Araújo, Mateus 
Paulo de Lima, Neura Manzini, Vilma Ponce 
Veronese.



PROJETO:



APRENDENDO COM CANTIGAS



OBJETIVO GERAL:



Propiciar às crianças um trabalho rico e prazeroso na 
aquisição da escrita e da leitura através das cantigas de 
roda.



JUSTIFICATIVA:



As 
cantigas populares sempre foram transmitidas oralmente pelas pessoas mais velhas 
aos mais novos. Elas serviam para embalar as crianças, faziam parte das 
brincadeiras de roda, muitas vezes eram tocadas nos coretos em volta das 
igrejas, onde as crianças brincavam. Essas cantigas também faziam parte das 
festas da comunidade. A escola tem o dever de preservar esse tipo de texto. 
Esses textos que as crianças aprendem e sabem de cor possibilita o avanço nas 
habilidades de leitura, escrita e interpretação, mesmo antes de saberem ler e 
escrever de forma convencional, a oportunidade de o professor oferecer o 
confronto entre o conhecimento prévio do aluno e os textos oferecidos 
desestabilizando suas hipóteses é favorável e possível no decorrer de todo o 
projeto.



OBJETIVO ESPECÍFICO:



Ampliar o repertório musical e outras brincadeiras de 
roda;



Executar tarefas em grupos, duplas e 
individuais;



Interpretar as cantigas trabalhadas em 
sala;



Representar ou dramatizar as 
cantigas;



Valorizar a nossa cultura, resgatando as cantigas de 
roda;



Proporcionar a leitura e a escrita tanto dirigida 
quanto espontânea de listas, palavras e frases relacionadas à 
cantiga;



DESENVOLVIMENTO



O 
projeto será desenvolvido da seguinte forma:



Conversa sobre as cantigas 
populares;



Levantamento oral das cantigas conhecidas pelas 
crianças;



Escrita de uma lista de nomes de cantigas em um 
cartaz;



Elaboração de um questionário a serem aplicados aos 
pais, avós, tios para o conhecimento de novas 
cantigas;



Sistematização dos resultados dos questionários, com 
acréscimo dos nomes das novas cantigas no cartaz;



Atividades de familiarização das crianças com o gênero 
“cantigas populares” (a música é);



Seleção das cantigas por meio de votação em que as 
crianças escolhem a partir do cartaz com a listagem das cantigas para compor o 
livrinho;



Atividades de leitura das 
cantigas;



Escrita das cantigas escolhidas e 
revisão;



Ilustração das cantigas que farão parte do 
livrinho;



Exploração das cantigas 
escolhidas.



RESULTADOS



Planejar e executar tarefas em grupos e em 
duplas;



Expressar-se melhor;



Adquirir autonomia na 
escrita;



Ouvir 
e respeitar as idéias dos colegas;



Valorizar o texto escrito e lido pelo professor e por 
ele mesmo;



Saber 
localizar informações necessárias nas cantigas 
trabalhadas;



Fazer 
inferências ao ler;



Interpretar a própria escrita ( ler o que 
escrever);



Aumentar seu repertório de 
cantigas;



Preservar o material confeccionado por 
ele.



RECURSOS UTILIZADOS:



Cartolina em cores variadas



E.V. 
A



Cola 
branca



Mural



Papel 
cartão



Tesoura



Lápis 
de cor 



Sulfite



Lápis 
de escrever



Borracha



Canetinha



Tinta



Tintas guache.




PRODUTO FINAL:



Confecção de um livrinho escrito e ilustrado pelas 
crianças com as cantigas;



Apresentações e dramatizações feitas pelas crianças à 
comunidade escolar.



REFERÊNCIAS



CASCUDO, Camara. Dicionário do Folclore 
Brasileiro. Belo Horizonte: Itatiaia, 
1988.



http://www.onhas.com.br/diversos/cantigasrodas.htm



http://www.canalkids.com.br/cultura/bolao/origem.htm