APOIO PEDAGÓGICO OFERECIDO AOS CURSISTAS NO 23º ENCONTRO - UNIDADE 06
Autor: Maria de Fátima Ribeiro Barbosa | Publicado: 2010-05-09T16:15:00-04:00


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SUGESTÃO DE ATIVIDADE PARA&nbsp; TRABALHAR “SINTAXE COM O USO DO TEXTO”
Leia o texto abaixo:
LínguaCaetano Veloso
Gosto de sentir a minha língua roçarA língua de Luís de CamõesGosto de ser e de estarE quero me dedicarA criar confusões de prosódiasE uma profusão de paródiasQue encurtem doresE furtem cores como camaleõesGosto do Pessoa na pessoaDa rosa no RosaE sei que a poesia está para a prosaAssim como o amor está para a amizadeE quem há de negar que esta lhe ésuperiorE deixa os portugais morrerem à míngua"Minha pátria é minha língua"Fala mangueira!Fala!Flor do Lácio SambódromoLusamérica latim em póO que querO que podeEsta língua?Vamos atentar para a sintaxe dos paulistasE o falso inglês relax dos surfistasSejamos imperialistasVamos na velô da dicção choo choo de Carmen MirandaE que o Chico Buarque de Holanda nos resgateE - xeque-mate - explique-nos LuandaOuçamos com atenção os deles e os delas da TV GloboSejamos o lobo do lobo do homemAdoro nomesNomes em ÃDe coisas como Rã e ImãNomes de nomesComo Scarlet Moon ChevalierGlauco Matoso e Arrigo Barnabé e Maria da Fé e Arrigo barnabéFlor do Lácio SambódromoLusamérica latim em póO que querO que podeEsta língua?IncrívelÉ melhor fazer um cançãoEstá provado que só é possívelFilosofar em alemãoSe você tem uma idéia incrívelÉ melhor fazer um cançãoEstá provado que só é possívelFilosofar em alemãoBlitz quer dizer coríscoHollyood quer dizer AzevedoE o Recôncavo, e o Recôncavo, e oRecôncavoMeu medo!A língua é minha pátriaE eu não tenho pátria: tenho mátriaE quero frátriaPoesia concreta e prosa caóticaÓtica futuraSamba -rap, chic-left com bananaSerá que ela está no Pão de Açúcar?Tá craude brô você e tu lhe amoQué queu te faço, nego?Bote ligeiroNós canto-falamos como que inveja negrosQue sofrem horrores no gueto do Harlemlivros, discos, vídeos à mancheiaE deixe que digam, que pensem e quefalem .

Analise do texto:
1 – Como você entende a palavra língua namúsica de Caetano? Explique.
2 – Sabe-se que o sujeito de uma oração é o termo sobre o qual se informa algo ou alguma coisa. Nesta música, a palavralíngua quer informar algo ou alguma coisa ou receber alguma informação? Explique.
3 – Na passagem : Gosto de sentir a minha língua roçar a língua de Luís de Camões ... , qual o sujeito das ações de gostar e roçar? Explique.
4 – Nos versos “Vamos atentar para a sintaxe dos paulistas”,” Ouçamos com atenção os deles e os delas da TV Globo”,Sejamos o lobo do lobo do homem” e “Adoro nomes”, nota-se que tipo de sujeito? Justifique.
5 - "Minha pátria é minha língua" , neste trecho podemos identificar o predicado através da idéia que todo predicado é otermo da oração que expressa algo ou alguma coisa sobre o sujeito. Após identificar o predicado desta oração, diga qual a importância dele para a constituição da música de Caetano.
6 – Qual a importância da língua para os sujeitos de uma nação que a usam? Explique.