PLANEJAMENTO PROEJA T4 - HISTÓRIA
Autor: Anita Aparecida Martins | Publicado: 2012-11-24T17:40:00-02:00

OBJETIVOS:
- Compreender o papel das sociedades no processo de produção do espaço, do território, da paisagem e do lugar.
- Estabelecer relações entre a vida individual e social, identificando relações sociais do seu próprio convívio. Na localidade, na região e no país, relacionando-as com outras manifestações, em outros tempos e espaços.
- Avaliar e identificar propostas para superação dos desafios sociais, políticos e econômicos enfrentados pela sociedade brasileira na construção da sua identidade social.
- Identificar, em diferentes documentos históricos, os fundamentos da cidadania e da democracia presentes na vida social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Compreender o processo histórico de
ocupação do território e a formação da sociedade brasileira.

- Compreender o processo de ocupação do
território brasileiro e dinâmica econômica inserida nesse contexto.



- Relacionar os movimentos de
contestações contra a coroa portuguesa e a relação com os movimentos liberais
na Europa.

- Compreender a independência do Brasil
como um processo iniciado com a vinda da família real.

- Relacionar o processo de independência
do Brasil com a independência das colônias espanholas na América.

- Analisar o processo de
implantação&nbsp; da monarquia brasileira e
suas conseqüências.

- Relacionar o fim da escravidão com a
chegada dos imigrantes ao Brasil.

- Refletir sobre os vários significados
da escravidão.

- Refletir sobre o processo da
proclamação da República no Brasil.

- Compreender os aspectos políticos e
econômicos da República oligarquias.

- Compreender os vários significados da
Era Vargas.
- Construção dos
conceitos de cidadania e democracia.&nbsp;






CONTEÚDOS:



BRASIL COLONIA;


<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp;<!--[endif]-->Chegada dos
portugueses.&nbsp; 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp;<!--[endif]-->Conflito com os
indígenas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp;<!--[endif]-->Escravidão.(
África)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp;&nbsp;<!--[endif]-->Ciclos econômicos:
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;Cana de açúcar, ouro, Café, borracha.&nbsp;




2-Movimentos contestações contra a
metrópole. (Inconfidência Mineira, baiana, Insurreição , pernambucana)




2.1. Idéias iluministas.




2,2. Revolução Francesa.



2.2 – Vinda da Família Real. 


2.3 – Processo da Independência do
Brasil.

2.4 – Processo de Independência das
colônias espanholas na América.

2.5 – Primeiro reinado.

2.6 – Período Regencial.

2.7– Revoltas





3. SEGUNDO REINADO

3.1 – imigração.

3.2 – abolição.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3.3 – Queda da monarquia

3.4 – Proclamação da Republica.

3.5 – República Velha.

3.6 – Era Vargas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.7 – Participação do Brasil na 1ª e &nbsp;2ª guerra mundial.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3.8 - Ditadura Militar no Brasil e na América Latina.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.9 - Brasil atual.



RECURSOS:



- Uso de imagens. ( 1 primeira missa no
Brasil) – batismo

-&nbsp;Análise das Pinturas de Portinari. Retratando os vários momentos da
economia brasileira.

- Análise de diferentes textos
históricos sobre o assunto 
- Construção de
painéis a partir das imagens de Debret.



- Leitura e analise de textos.

- Análise do filme Carlota Joaquina.

- Confecção de mapas das principais revoltas do período regencial.

- Análise da primeira constituição do
Brasil comparando-a com a atual.

-&nbsp;Trabalhar os conceitos de monarquia&nbsp; e república.

- Trabalhar com textos e imagens e
documentos que mostrem outras formas de resistências á escravidão.

- Leitura de diferentes tipos de
matérias jornalísticas, procurar relacionar conceitos, informações e idéias.

- Título de eleitor ( apartir da
reflexão sobre o título de eleitor de cada um, discutir questões do direito ao
voto ao longo da história brasileira.

- Análise do documentário sobre educação
em direitos humanos.

- Interpretações de músicas sobre o período
da ditadura militar no Brasil.

- Construção de painéis com imagens do
Brasil atual.
- Reflexão sobre as
conquistas e desafios da sociedade brasileira.