Autor: Gisele Amorim | Publicado: 2015-02-01T06:22:00-08:00


Sequência didática



O Plano de aula é um&nbsp;aliado do professor, uma vez que é por intermédio do planejamento&nbsp;que o professor vai delinear suas ações para alcançar seus objetivos ao longo de&nbsp;um período.&nbsp;Ele é feito para uma única aula, mas pode estar inserido em uma&nbsp;sequência didática&nbsp;ou em um projeto.


Exemplo de Sequência didática:



Semana de __a __ de Fevereiro



1.&nbsp; &nbsp;&nbsp;1.&nbsp;Objetivos:

- Socializar as crianças ao novo ambiente;

- Interagir por meio de brincadeiras, músicas, histórias, roda de conversa e atividades relacionadas ao seu nome.

-&nbsp;Elaborar os combinados da classe.



2.&nbsp; &nbsp;2.&nbsp;Conteúdos:



§ Conversas, relatos de vivências.

§ Nomes dos colegas, da professora.

§ Crachá e cartaz de nomes;

§ Alfabeto;

§ Histórias infantis de livros;

§ Regras de convivência e valores;

§ Observação dos diferentes ambientes do espaço escolar.

§ Brincadeiras

§ A família do aluno.



3. Procedimentos:



2ª feira –&nbsp;&nbsp;Recepção das crianças. &nbsp;Minha apresentação e das crianças.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Entrega dos crachás e dinâmica de grupo (Quebra-gelo)

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Passeio na escola e suas dependências. Na sala, discussão sobre os combinados.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Leitura pelo professor: Camila e a volta às aulas.



3ª feira –&nbsp;Roda de conversa sobre o primeiro dia de aula.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Brincadeiras por meio de cantigas de roda.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;Jogos com os crachás de nomes.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Leitura pelo professor: O batalhão das letras e música do alfabeto.





4ª feira –&nbsp;Roda de conversa sobre a rotina da escola e dos combinados.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Leitura pelo professor: Curiosidade premiada

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade envolvendo as expectativas das crianças com relação à escola.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Brincadeiras de mímica.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

5ª feira –&nbsp; Roda de conversa sobre a família da criança.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Representação da família em forma de desenho.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividade com cartaz com os nomes das crianças

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Brincadeiras de roda.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Roda de leitura livre.



6ª feira&nbsp;&nbsp;- Leitura pelo professor: E eu com isso? (respeito)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Roda de conversa&nbsp;sobre valores. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Dinâmica de grupo. ( O amor)

&nbsp; &nbsp; &nbsp; Revisão &nbsp;dos combinados (cartazes)

&nbsp; &nbsp; &nbsp; Brincadeiras de roda.



4. Recursos :

- Crachá com o nome;

- Brincadeiras

-cantigas de roda

-jogos

- Hora do Conto –

- Literatura infantil que explore a diversidade e o respeito

- Cartaz coletivo – nomes das crianças

-Cartaz dos combinados



5. &nbsp;Avaliação:

A avaliação será &nbsp;contínua, observando o interesse e a participação nas atividades propostas.