INTRODUÇÃO
Autor: Projeto de Aprendizagem: Equoterapia | Publicado: 2010-07-23T08:53:00-07:00

As pessoas que pensam que o trabalho com cavalos é alguma coisa que se faz com os cavalos estão completamente enganadas, porque o trabalho com cavalos é alguma coisa que se faz com a gente mesmo. (Eduardo Borba).Historicamente a relação homem e cavalo vêm desde séculos atrás. O cavalo era utilizado para manter a sobrevivência do ser humano, em situações inóspitas, contribuindo para a realização dos feitos humanos. Pesquisas foram realizadas com contingentes estudos sobre o cavalo, detectando a sua importância para melhorar qualidade de vida (Medeiros e Dias, 2008). Assim, historicamente os cenários para equoterapia remontam desde a Grécia antiga a começar por Asclepíades de Prusia, médico grego em 124 a.C sendo o primeiro a indicar o uso do cavalo, como terapia para tratamentos de epilepsia e paralisias. Merkurialis no ano de 1569 referiu-se em sua obra “De Arte Gymnástica” que a equitação tem grande importância para a saúde, não só no exercício corporal, mas também nos sentidos.Fuller, no ano de 1704, publicou em seu livro “De Medical Gymnástica”, os grandes benefícios alcançados devido a equoterapia, tanto no corpo quanto na psique e em pacientes com hipocondria. Joseph C. Tissot, em 1782, publicou sua obra “Gymnástica Médica ou Cirúrgica”, pode relatar todos os benefícios produzidos pela equoterapia, porém, pode também questionar sobre os maléficos da equoterapia. Em 1965, a universidade de Salpetriéri inclui a equoterapia como matéria didática.No ano de1967 na Universidade de Paris – Val de Marne, a Doutora Collete Picart Trintelin com sua tese foi a primeira a defender a equoterapia. Com o avanço da tecnologia a equoterapia vem se difundindo por todo o território mundial com aproximadamente 30 países como por exemplo: Inglaterra em 1968 – R.D.A (Riding for Disable Association); França em 1970 – A.N.D.R.E (Association Nationale de Reeducation par L’Equitation); Estados Unidos e Canadá no ano de 1969 fundaram N.A.R.H.A (North American Riding for the Handicapped Association), o centro mais importante para equitação de deficientes; Itália em 1977 foi fundado A.N.I.R.E (Associação Nacional Italiana de Reeducação Eqüestre). E no Brasil foi fundada em 1989 a ANDE (Associação Nacional de Equoterapia), localizada em Brasília na Granja do Torto, referencia em Equoterapia, todos os profissionais para atuarem nessa área é necessário fazer o curso básico e após um ano o curso avançado em Equoterapia.Após ser fundada a equoterapia no Brasil em 1997, o Conselho Federal de Medicina – através do Parecer n° 06/07, reconheceu a equoterapia como um método terapêutico de reabilitação motora. E no ano de 1999 ocorreu o primeiro congresso Brasileiro de Equoterapia.A equoterapia nada mais é que a evolução desta história, onde se encontrou mais uma forma de relação com o cavalo, desta vez como meio para a promoção da saúde, da educação, da integração social e do prazer lúdico para pessoas com necessidades especiais, pois acredita que o cavalo ajuda a transpor os limites, no que tange ao desenvolvimento da força, à melhora do tônus muscular, aumento da flexibilidade, relaxamento, conscientização do próprio corpo e aperfeiçoamento da coordenação motora, equilíbrio dinâmico e o próprio aprendizado. E esta interação resulta no desenvolvimento de novas formas de socialização, autoconfiança e aumento da auto-estimaA Equoterapia está conquistando o seu espaço no Brasil de forma marcante e decisiva. Definida pela ANDE Brasil como método Terapêutico que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar, nas áreas de saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas portadoras de deficiências e/ou com necessidades especiais. Os seus benefícios estão sendo vivenciados por inúmeras pessoas e os resultados estão sendo observados, registrados e pesquisados por profissionais de diversas áreas de atuação.A terapia é realizada com o profissional seja ele Fisioterapeuta, Terapeuta Ocupacional, Fonoaudiólogo, Pedagogo, Psicopedagogo, Educador Físico, Psicólogo, Médico e ainda é necessário ter o auxiliar lateral e o guia.Uzun (2005) enfatiza a importância da equipe multidisciplinar no tratamento de equoterapia relatando seu papel na equoterapia sendo eles o Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Terapêutica Ocupacional, Psicólogo, Psicomotricista, pedagogo e/ou Psicopedagogo, educador físico, equipe médica, auxiliar-guia e lateral.Uzun (2005) questiona, ainda, a importância do entrosamento da equipe, à hora certa de cada um atuar, e para que isso ocorra de uma forma correta e importante fazer um planejamento, escolher os profissionais de acordo com as necessidades do individuo, e realizar reuniões periódicas para discutir os casos.Para Teixeira a equipe muldisciplinar é de grande importância do tratamento de equoterapia, pois requer pessoas com formações e/ou atribuições distintas que visualizem problemas sob ângulos diferentes. A equipe também irá favorecer o planejamento das atividades a serem realizadas para solucionar o problema do praticante, se for na área de aprendizagem por exemplo o pedagogo será o responsável pelo tratamento. Eis os objetivos de cada profissionais no planejamento dentro da equoterapia.O Fisioterapeuta que tem como objetivo proporcionar ao praticante portador de deficiência a prevenção e tratamento das patologias, reabilitação utilizando o cavalo, devido ao seu movimento tridimensional e multidirecional.O Fonoaudiólogo que desempenha um trabalho com estimulação de linguagem, deglutição, fortalecimento orofacial, tendo como apoio recursos como a natureza, próprio corpo do cavalo e músicas que, conjuntamente com o ritmo do cavalo, estimularão a sonorização.Já o Terapeuta Ocupacional promove atividades que auxiliam na aquisição da coordenação motora e habilidades do praticante, desde o preparo do alimento, até a exploração tátil realizada por meio do cavalo e ambiente, cuidando também das adaptações necessárias para cada caso.É o Psicólogo tem como finalidade orientar e acompanhar os praticantes durantes as sessões, com o intuito que ele domine sua vida assim como possui a capacidade de dominar o cavalo, trabalhando assim conflitos, traumas e desorganizações comportamentais por meio da conscientização de suas potencialidades.O Pedagogo e/ ou Psicopedagogo por sua vez tem por objetivo inventar situações para que o praticante possa ter oportunidade de utilizar os recursos disponíveis na sessão e que o ambiente terapêutico possa oferecer, trabalhando assim concentração, atenção, assimilação e estimulando as dificuldades escolares do ensino-aprendizagem, através da integração dos hemisférios cerebrais devido ao movimento que o cavalo pode oferecer.O Psicomotricista que trabalham de uma forma global, através da conscientização do movimento, percepção espaço-temporal, lateralidade e coordenação motora.O Educador físico trabalha o individuo de uma forma global, proporcionando seu bem estar.E a Equipe médica que tem por finalidade observar o individuo e suas condições físicas, se este pode ou não realizar o tratamento equoterapêutico.Temos também o auxiliar-guia que conduz o cavalo para o praticante e o auxiliar-lateral que tem como objetivo a segurança do praticante, acompanhando-o ao lado do cavalo.