Penedo em Foco na Educação Estadual
Autor: CARANGUEJO DOIDO | Publicado: 2009-07-28T23:06:00-03:00

A Educação Em GreveNão há arco-íris sem o sol e sem a chuva e suas cores são sempre as mesmas. Analogamente não existe educação sem professor e sem aluno e suas lutas assumem as mesmas características, isto é, fundamentam-se no mesmo ideal.Assim surgem as reivindicações por um melhor ensino-aprendizagem, buscando uma decente formação continuada.O 28 de julho em Penedo, amanheceu como um novo tempo quando os segmentos funcionários, pais, professores e alunos, unidos, saem as ruas do tri-centenário para protestarem contra os descasos políticos: carência de professores, funcionários administrativos, mobiliário sucateado e uma reforma urgente nas instalações prediais das escolas públicas.O governador não respeita a classe nem os apelos da sociedade que, através do Ministério Público que é o defensor social no conflito de discussões teórico-práticas no processo das deliberações estaduais, vem cobrar do governador uma atitude que vise a melhoria da Educação em nosso estado.A pauta de reivindicações é uma constante sobre a bandeira polêmica das Assembléias preparatórias, debatendo diretrizes e estratégias para que alagoas desocupe o 26° lugar no ranking nacional da educação, ficando apenas à frente do estado do Amazonas! Essa é a triste realidade que se acometeu sobre a Educação pública em nosso estado. Educação essa, garantida pela Constituição Federal nos artigos: Art. 205 . A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.  <!--[if gte mso 9]>     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>     <![endif]--> <!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	mso-hyphenate:none; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-language:#00FF;} p.MsoBodyText3, li.MsoBodyText3, div.MsoBodyText3 	{margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	text-align:justify; 	mso-pagination:widow-orphan; 	mso-hyphenate:none; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-language:#00FF; 	font-style:italic; 	mso-bidi-font-style:normal;} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabela normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;}  <![endif]-->Art.206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:I- igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;II- Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a arte e o saber;III- Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;IV- Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;V- Valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivo por concurso público e prova e títulos aos da rede pública;VI- Gestão democrática do ensino público, na forma de lei;VII- Garantia do Padrão de qualidade;VIII- Piso salarial nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.Parágrafo único. A lei disporá sobre as categorias de trabalhadores considerados profissionais da educação básica e sobre a fixação de prazo para a elaboração ou adequação de seus planos de carreira, no âmbito da União, dos estados, do Distrito Federal e dos Municípios.  *Desconhecer a educação como um importante fator capaz de diminuir as diferenças sociais é como não reconhecer a Filosofia como a mãe de todas as ciências; é desconectar-se de todas as conquistas do ser humano no campo do conhecimento cognitivo.  A prática educacional é uma concepção humana que eleva o ser, onde qualquer passo adiante só pode ser dado por quem já percorreu ou conhece os caminhos anteriores...Prf° Roberto Vieira da Silva