PLANO DE HISTÓRIA MODERNA: FORMAÇÃO DO SISTEMA INTERNACIONAL
Autor: Comentário | Publicado: 2013-08-18T10:20:00-07:00


OBSERVAÇÃO: NÃO TENHO NENHUMA RESPONSABILIDADE SOBRE ESSA EMENTA, ESSE PROGRAMA, ESSE PLANO E ESSA BIBLIOGRAFIA. NÃO ENDOSSO SEUS ERROS E OMISSÕES.

Número de semanas de aula - 15

Número de créditos - 2 

Quantidade total de horas - 36 



Contextualização

Esta disciplina é do curso de História e é compartilhada
com o de Relações Internacionais. O curso pretende oferecer ao aluno a
possibilidade de ter um conhecimento aprofundado sobre o período da Revolução
Inglesa e da Revolução Francesa, trabalhando com os principais referenciais
teóricos do período, para o entendimento das revoluções burguesas.



Ementa





1 - Transformações das sociedades da Europa ocidental nos
séculos XVII e XVIII. 

2 - Causas e consequências das revoluções burguesas. 

3 - O pensamento Iluminista. 

3.1 - O principais autores iluministas

4. Revoluções Inglesa 

4.1 - As causas do Revolução Inglesa

4.2 - A Revolução Inglesa no contexto do século XVII

4.3 - 

5. Revolução Francesa 

5.1 - As causas da Revolução Francesa

5.2 - O processo revolucionário

5.3 - Consequências da revolução

OBJETIVOS GERAIS

1 - Compreender &nbsp;o processo histórico que gerou as
grandes transformações ocorridas na Europa ocidental nos séculos XVII e XVIII. 

2 - Identificar&nbsp;as ideias iluministas e a forma
pelas quais estas ideias &nbsp;justificaram e
influenciaram os movimentos revolucionários que puseram fim ao Antigo Regime.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1 - Analisar o&nbsp;processo histórico &nbsp;que levou à
Revolução Inglesa;

2
- Identificar as diferentes concepções sobre a ideia&nbsp;de Estado;

3
- Sistematizar as críticas iluministas e sua contribuição para o ideário
revolucionário;

4
- Compreender o processo histórico que levou à Revolução Francesa;&nbsp;

5
- Identificar as principais motivações das revoluções burguesas. 

Conteúdos

Unidade 1: A Revolução Inglesa.

1.1. O Processo Revolucionário;

1.2. As Guerras Religiosas;

1.3 O Governo de Cromwell;

1.4 Revolução Gloriosa.

Unidade 2: O Estado: do princípio soberano.

2.1. Fundamento da soberania;

2.2.O Liberalismo político;

2.3.&nbsp;A democracia liberal; 

2.4&nbsp;O cristianismo em face do liberalismo.

Unidade 3: O Iluminismo.

3.1&nbsp;Estado absolutista e Ilustração;

3.2 O absolutismo ilustrado;

3.3 O absolutismo ilustrado no tempo e no espaço;

3.4 Despotismo esclarecido.

Unidade 4: A Revolução Francesa.

4.1. O Processo Revolucionário;

4.2. A radicalização da Revolução;

4.3. O Diretório e a ascenção de&nbsp;Napoleão;&nbsp;

4.4. O Período Napoleônico.



Indicação do material didático

HISTÓRIA DAS IDÉIAS POLÍTICAS. PISIER, Evelyne. MANOLE, 2004.
1ª. Capítulo 2: O PRINCÍPIO DO ESTADO. 62 páginas (37 – 99). &nbsp;3: O ESTADO DE DIREITO. 75&nbsp;páginas (104 –
178).

ILUMINISMO. FALCON, Francisco José Calazans. Editora
Ática. 1994. 4a. Capítulo 6: AS BASES DO PENSAMENTO ILUMINISTA. 9 páginas (56 -
64).

Mapa conceitual

Veja arquivo em anexo 

Procedimentos de ensino

Aulas expositivas. 

Debates. 

Seminários. 

Recursos

Retro-projetor.

Data-show. 

Televisão.

DVD.

Procedimentos de avaliação



O processo de
avaliação será composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2) e
Avaliação 3 (AV3).



As avaliações poderão
ser realizadas através de provas teóricas, provas práticas, e realização de
projetos ou outros trabalhos, representando atividades acadêmicas de ensino, de
acordo com as especificidades de cada disciplina. A soma de todas as atividades
que possam vir a compor o grau final de cada avaliação não poderá ultrapassar o
grau máximo de 10, sendo
permitido atribuir valor decimal às avaliações. Caso a disciplina, atendendo ao
projeto pedagógico de cada curso, além de provas teóricas e/ou práticas
contemple outras atividades acadêmicas de ensino, estas não poderão ultrapassar
20% da composição do grau final.



A AV1 contemplará o
conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.

As AV2 e AV3
abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.

Para aprovação na
disciplina o aluno deverá:



1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atingir resultado igual ou superior a 6,0,
calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações, sendo
consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de
avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do
aluno na disciplina.



2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo
menos, duas das três avaliações.



3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Frequentar, no mínimo, 75% das aulas
ministradas.



Outras informações

Observação

Bibliografia básica

FALCON, Francisco José Calazans. O Iluminismo. São
Paulo: Ática, 1994.

PISIER, Evelyne. Histórias das ideias políticas. São
Paulo: Manole, 2004.


ANDERSON,
Perry. Linhagens do estado absolutista. 3. ed. São Paulo: Brasiliense, 2004.