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[leia] Aconteceu ontem a 3° Conferência Municipal de Saúde em Apodi
Autor: Iago Vinicius | Publicado: 2011-07-02T11:10:00-03:00

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin-top:0cm;  mso-para-margin-right:0cm;  mso-para-margin-bottom:10.0pt;  mso-para-margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;}    Durante todo o dia de ontem, aconteceu a III Conferência Municipal de Saúde, que foi realizado pela Prefeitura de Apodi através da Secretaria de Saúde que teve como tema: "Apodi usa SUS. SUS na Seguridade Social, Política Pública, Patrimônio do Povo Brasileiro".   O evento aconteceu no auditório do Sindicato dos Trabalhadores Rurais do Apodi, que teve início as 08:00 horas e tava previsto para terminar as 18:00 horas, onde foi servido almoço para os que estavam presente.  Um evento como este é um importante momento para se pensar e discutir a saúde do nosso município e consequentemente trazerem melhoras nessa área.
[public] Auto Escola Apodi - 5 anos com você!
Autor: ApoDiário | Publicado: 2011-07-02T08:30:00-03:00

Na Auto Escola Apodi você encontra o menor preço e as melhores formas de pagamento nos cartões Visa e Master. Salas climatimatizadas, instrutores capacitados, carros novos e as aulas são em três turnos: manhã, tarde e noite agende já a sua vaga. Não perca tempo!!

Você ainda encontra na Auto Escola Apodi recarga de chips das maiores operadores: Tim, Claro, OI e Vivo. Recebemos também contas de água, luz, telefone e títulos bancários, tiramos xerox.
Na Auto Escola Apodi você tira sua carteira de habilitação com as letras C e D. Agora com aluguel de cadeirinhas de bebê para carros aos preço de R$ 10 reais a diária. Temos cadeirinhas para todas as idades:0 - 1 ano; 2 - 3 anos; 4 - 7 anos; 7 - 10 anos. Agende a sua agora mesmo!!
Tudo isso num só lugar, passe lá e seja bem recebido pelo irmão Eliésio Gomes.
Novembro, no Oswaldo
Autor: Rommel Cardozo | Publicado: 2013-11-03T12:46:00-02:00

Bate a porta, o final de 2013, vem chegando o desconhecido 2014. Muita coisa já aconteceu e vem acontecendo dentro das portas do Bar do Oswaldo. Muitas crianças, tornaram-se homens, entrando e saindo daquele lugar. Homens e mulheres famosos ou anônimos, tiveram seus dias alegres, curtindo com seus amigos ou com seus namorados (as), sob o teto do bar ou sob o luar da praia da Joatinga. Por onde ando, ao ser apresentado, um sorriso maroto, logo aparece. Chega a ser um sentimento de prazer, por ter lembrado que algo muito bom, lhe ocorrera. Chego a pensar em uma frase que é corriqueira: Já namorei muito por causa dessa batida (fui delicado com a escolha das palavras)!O que posso dizer, se a cada dia, mais historias são escritas? Só posso agradecer, me preparar para abrir as portas novamente, ensinar aos garotos que chegam para trabalhar, que ali é uma fabrica de historias e que fazendo com carinho e com amor, a nossa história será contada por todos e lembrada por décadas.Obrigado!Rommel Cardozo 
Balcão do Oswaldo
Autor: Rommel Cardozo | Publicado: 2012-05-20T00:24:00-03:00

Depois de 50 anos, trocamos nossa geladeira e modernizamos o nosso balcão. É muito tempo e muita história. Sem a menor duvida, tudo que estamos fazendo, tem sido com muito respeito e pensando nos próximos 66 anos.
Valeu, você faz parte da nossa história!

Forte abraço,
Rommel Cardozo
O melhor da Barra!!!
Autor: Rommel Cardozo | Publicado: 2013-05-23T11:24:00-03:00

Fomos eleitos o melhor bar da Barra em 2013, pelo jornal O Globo Barra. Recebemos o prêmio Água na Boca, que nos faz muito felizes, pelo reconhecimento do nosso trabalho.
Obrigado a todos, pelo grande apoio recebido ao longo de todas essas décadas.
Forte abraço,
Rommel Cardozo

https://www.facebook.com/rommel.cardozo/posts/10201107263464272
Rommel Cardozo, dono de bar no Rio, leva suas famosas bebidas para a Ilha de Caras
Autor: Rommel Cardozo | Publicado: 2013-12-18T16:49:00-02:00

Rommel Cardozo, dono de bar no Rio, leva suas famosas bebidas para a Ilha de Caras

Estamos na Caras dessa semana!
O sessentão tá em forma!!!
Gelada e gostosa
Autor: Rommel Cardozo | Publicado: 2012-05-16T18:03:00-03:00

A batida do Oswaldo volta a ser a mais gelada do Brasil, depois de uma longa era de funcionamento, aposentamos a nossa velha geladeira, que durante anos, serviu as deliciosas batidas, geladas como o inverno, mas, que de uns anos para cá, vinham deixando a desejar. Esta instalada a nossa nova geladeira, que acabou de chegar da MACOM, vinda de SP, parra as dependências do Bar do Oswaldo.
Venha prestigiar a nossa consagrada batida, se estiver quente, você não paga!!!
Abraço,
Rommel Cardozo
Te vejo no Oswaldo!
Autor: Rommel Cardozo | Publicado: 2014-11-05T10:02:00-02:00

É isso meus amigos, vamos chegando ao fim de mais um ano. Um ano de muitas lutas e conquistas. Vamos comemorar as nossas vitórias e os nossos aprendizados. Estamos esperando você é a sua família, para celebrar com a gente, cada dia desse ano de escolhas, de lutas... Onde tivemos copa do mundo, eleições, alegrias e frustrações. Como já havia dito antes, pra mim, tudo é aprendizado!!!!Vamos em frente, estamos comprletando, esse ano, 68 anos de existência e isso é pra ser comemorado, traga seu pai, seu avô e seus filhos, tire uma foto no Oswaldo e publique no nosso facebook. Vamos fazer um mural com todas as fotos e faremos então, uma grande festa e esse mural fará parte da decoração do bar. Esse mural será para a comemoração de 70 anos do Oswaldo, então fica combinado assim, te vejo no Oswaldo!!!!Rommel Cardozo
Gráfico e Receita: Tapete Mostarda e Laranja com Flores de Crochê
Autor: Capatex Indústria e Comércio Ltda | Publicado: 2013-07-01T13:04:00-07:00

GRÁFICO:

RECEITA:

Execução diagrama e receita: Vanda
Ribeiro

Material: Barbante Capatex 8/16, 1 novelo de cada
nas cores: laranja, amarelo ouro, amarelo claro, verde bandeira e alvejado. Agulha
para crochê 4 mm.

Execução:

Base do
tapete (quadrante de roseta): use o
barbante na cor amarelo claro e agulha de crochê 4 mm, inicie  o motivo com um cordão  de 5 correntinhas, 1 ponto baixíssimo para
fechar o arco. 1ª carreira: 4 correntinhas, * 1 ponto alto, 1 correntinha*,
repita de *a* por mais 6 vezes, 1 ponto baixíssimo para fechar o arco. Da 2ª
até a 4ª carreira continue seguindo o diagrama 1. Trabalhe em carreiras
circulares e feche cada carreira com 1 ponto baixíssimo. Na 1ª e 2ª carreira
use o barbante na cor amarelo claro, na 3ª carreira use o barbante na cor verde
bandeira, na 4ª carreira use o barbante na cor alvejado (branco). Repita este
motivo por mais duas vezes e uni-los entre si com pontos baixíssimos. No motivo
central nas 1ª e 2ª carreiras, use o barbante na cor laranja. 

Barrado ao
redor dos quadrantes: use o barbante na cor alvejado (branco) e agulha de
crochê 4 mm, faça ao redor dos três quadrantes o barrado, trabalhe em carreiras
circulares e feche cada carreira com 1 ponto baixíssimo. Na 1ª carreira use o
barbante na cor alvejado (branco). Na 2ª, 3ª, 4ª e 11ª carreira use o barbante
na cor amarelo ouro. Da 5ª até a 10ª carreira use o barbante na cor laranja.
Tapete Bege e Lilás
Autor: Capatex Indústria e Comércio Ltda | Publicado: 2013-01-25T04:12:00-08:00

Barbantes utilizados:

*Barbante Capatex 8/16 Lilás
*Barbante Capatex 8/16 Bege
*Barbante Capatex 8/16 Verde Pistache
Gráfico e Receita Tapete Laranja e Branco com Coração
Autor: Capatex Indústria e Comércio Ltda | Publicado: 2012-10-10T12:34:00-07:00

Gráfico:

Receita:
Criação e execução da peça: Inês Aparecida Zanobi

Execução diagrama e receita: Vanda Ribeiro

Material: Barbante Capatex 8/16, 1 novelo de cada nas cores: laranja e verde bandeira. Barbante Capatex 4/8, 1 novelo na cor creme.  Agulha para crochê 4 mm.

Execução:
Base do tapete (quadrante de roseta): use o barbante na cor laranja e agulha de crochê 4 mm, inicie  o motivo com um cordão  de 5 correntinhas, 1 ponto baixíssimo para fechar o arco. 1ª carreira: 1 correntinha, *1 ponto baixo, 3 correntinhas, 3 pontos altos, dobre com 3 correntinhas, 3 pontos altos, 8 correntinhas*, repita de *a* por mais 7 vezes, 1 ponto baixíssimo para fechar a carreira. da 2ª até a 3ª carreira continue seguindo o diagrama 1. Trabalhe em carreiras circulares e feche cada carreira com 1 ponto baixíssimo. Na 1ª carreira use o barbante na cor laranja, na 2ª carreira use o barbante na cor verde bandeira, na 3ª carreira use o barbante na creme. Repita este motivo por mais duas vezes e uni-los entre si com pontos baixíssimos. Barrado ao redor dos quadrantes (diagrama 2): use o barbante na cor creme e agulha de crochê 4 mm, faça ao redor dos três quadrantes o barrado acompanhando o diagrama da 1ª até a 12ª carreira. Trabalhe em carreiras circulares e feche cada carreira com 1 ponto baixíssimo. Bico de acabamento (diagrama 3): use o barbante na cor laranja e agulha de crochê 4 mm, faça ao redor da peça o bico de acabamento acompanhando o diagrama e o ponto de repetição. Trabalhe em carreiras circulares e feche cada carreira com 1 ponto baixíssimo.
Gráfico e Receita Tapete Vermelho Brilhante e Cru
Autor: Capatex Indústria e Comércio Ltda | Publicado: 2012-10-24T13:15:00-07:00

GRÁFICO:

RECEITA:

Execução diagrama e receita: Vanda
Ribeiro

Material: Barbante Capatex 8/16, 1 novelo de cada
nas cores: vermelho/prata, verde bandeira. Barbante Capatex 4/8, 1 novelo na cor creme. Agulha para crochê 4 mm.

Execução:

Base do
tapete (quadrante de roseta): use o
barbante na cor vermelho/prata e agulha de crochê 4 mm, inicie  o motivo com um cordão  de 5 correntinhas, 1 ponto baixíssimo para
fechar o arco. 1ª carreira: 1 correntinha, *1 ponto baixo, 3 correntinhas, 3
pontos altos, dobre com 3 correntinhas, 3 pontos altos, 8 correntinhas*, repita
de *a* por mais 7 vezes, 1 ponto baixíssimo para fechar a carreira. Da 2ª até a
3ª carreira continue seguindo o diagrama 1. Trabalhe em carreiras circulares e
feche cada carreira com 1 ponto baixíssimo. Na 1ª carreira use o barbante na
cor vermelho/prata, na 2ª carreira use o barbante na cor verde bandeira, na 3ª
carreira use o barbante na creme. Repita este motivo por mais duas vezes e
uni-los entre si com pontos baixíssimos. 

Barrado ao redor dos quadrantes:
use o barbante na cor creme e agulha de crochê 4 mm, faça ao redor dos três
quadrantes o barrado, trabalhe em carreiras circulares e feche cada carreira
com 1 ponto baixíssimo. Da 1ª até a 5ª e da 9ª até a 12ª carreira use o
barbante na cor creme. Da 6ª até a 8ª carreira use o barbante na cor
vermelho/prata. 
Gráfico e Receita Tapete Quadrado com Barbantes Roxo e Cru
Autor: Capatex Indústria e Comércio Ltda | Publicado: 2012-12-15T01:35:00-08:00

GRÁFICO:

RECEITA:

Execução diagrama e receita: Vanda
Ribeiro

Material: Barbante Capatex 8/16, 1 novelo na cor
roxo. Barbante Capatex 4/8, 1 novelo na cor
creme.  Agulha para crochê 4 mm. Pistola
de cola quente.

Execução:

Base do tapete:
use o barbante na cor creme e agulha
de crochê 4 mm, inicie  o motivo com um
cordão  de  correntinhas na largura desejada para seu
tapete, sobre esse cordão trabalhe acompanhando o diagrama 1 e os pontos de
repetições até atingir o comprimento desejado. Após o termino desta etapa mude
para o barbante roxo e trabalhe em carreira circular acompanhando o diagrama 2
e os pontos de repetições, feche cada carreira com 1 ponto baixíssimo.
Roseta:
use o barbante na cor roxa e agulha de crochê 4 mm, inicie  o motivo com um cordão  de 4 correntinhas, 1 ponto baixíssimo para
fechar o arco. 1ª carreira: 1 correntinha, *1 ponto baixo, 3 pontos altos*,
repita de *a* por mais 4 vezes, 1 ponto baixíssimo para fechar a carreira. Da
2ª até a 5ª carreira continue seguindo o diagrama 3. Trabalhe em carreiras
circulares e feche cada carreira com 1 ponto baixíssimo.
Montagem: use a
pistola de cola quente e cole a roseta sobre o tapete como se apresenta na
foto. 
Gráfico e Receita Tapete Goiaba Laranja com Flores
Autor: Capatex Indústria e Comércio Ltda | Publicado: 2013-04-04T03:57:00-07:00

GRÁFICO:

RECEITA:

Execução diagrama e receita: Vanda
Ribeiro

Material: Barbante Capatex 8/16, 1 novelo de cada
nas cores: goiaba, laranja e verde bandeira. Agulha para crochê 4 mm. Pistola
de cola quente.

Execução:

*Base do tapete:
use o barbante na cor goiaba e agulha
de crochê 4 mm, inicie  o motivo com um
cordão  de 56 correntinhas, 1ª carreira: 3
correntinhas, 55 pontos altos. Da 2ª até atingir o tamanho desejado continue
seguindo o diagrama 1 e o ponto de repetição. Após o termino desta etapa, mude
para o barbante na cor laranja e faça ao redor do tapete o bico de acabamento
acompanhando o diagrama 2 e o ponto de repetição. Reserve a peça.
*Roseta:
use o barbante na cor goiaba e agulha de crochê 4 mm, inicie  o motivo com um cordão  de 4 correntinhas, 1 ponto baixíssimo para
fechar o arco. 1ª carreira: 1 correntinha, *1 ponto baixo, 3 pontos altos*,
repita de *a* por mais 4 vezes, 1 ponto baixíssimo para fechar a carreira. Da
2ª até a 5ª carreira continue seguindo o diagrama 3. Trabalhe em carreiras
circulares e feche cada carreira com 1 ponto baixíssimo. Da 2ª até a 5ª
carreira use o barbante na cor laranja. Repita esta roseta por mais 1 vez,
reserve a peça. 
*Folha: use o barbante na cor verde bandeira e agulha de
crochê 4 mm, inicie  o motivo com 1
correntinha, 1ª carreira; 3 correntinhas, 5 pontos altos, da 2ª ate a 6ª
carreira continue seguindo o diagrama 4. Trabalhe em carreira de ida e volta.
Repita esta folha por mais 1 vez, reserve as peças. Montagem: use a pistola de
cola quente e cole as rosetas e as folhas como se apresenta na foto. 
1a TURMA DE R&S EM PONTA GROSSA 2013 pela MRH Gestão de Recursos Humanos PG
Autor: Marcos Marcellino | Publicado: 2013-08-27T17:47:00-07:00

Parabéns as meninas pela excelente aplicação e desempenho da 1a Turma do Treinamento em R&S de Ponta Grossa 2013. Curso realizado pela MRH- Gestão de Recursos Humanos

MRH - Gestão de
Recursos Humanos
Ponta Grossa e Região - Paraná
F.: 42-3226-6912 ou 42-9833-1223 (TIM)
E-mail: mrh_pg@hotmail.com
Antecipe a Restituição do seu Imposto de Renda 2014.
Autor: Marcos Marcellino | Publicado: 2014-02-28T16:47:00-08:00

O Leão está chegando....

Aproveite mais a sua vida e seu tempo, deixe seu Imposto de Renda para quem entende do assunto.

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Ponta Grossa-PR
Agenda de Treinamentos 2014 para Ponta Grossa - 1o Semestre
Autor: Marcos Marcellino | Publicado: 2014-01-15T15:34:00-08:00

Olá PessoalSegue em anexo Agenda de Treinamentos 2014 para Ponta Grossa - 1o SemestreSão Treinamentos Especializados com Consultores de Alto Nível de Curitiba e Santa Catarina.A MRH oferece desconto para pagto à vista.Matrículas Abertas.Grande abraço!

Marcos Roberto Marcellino
MRH - Gestão de Recursos Humanos
Ponta Grossa e Região - Paraná
F.: 42-3226-6912 ou 42-9833-1223
E-mail: mrh_pg@hotmail.com
Curso de formação em R&S - Novos Paradigmas - Em Ponta Grossa-PR
Autor: Marcos Marcellino | Publicado: 2014-02-26T15:49:00-08:00

Caros (as)  colegas!

Chegou a hora de você conquistar seu espaço nas
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Desenvolva sua Equipe de RH!

Curso de formação em R&S - Novos Paradigmas - R$ 250,00 por participante.

Faça treinamentos com quem mais entende de Treinamentos em Ponta Grossa e
Região.

Abaixo Resumo da Agenda de Treinamentos 2014

08 e 15/03 – Recrutamento e Seleção  - Novos
  Paradigmas

22 e 29/03 - Liderança Situacional

05 e 12/04 - Como Implementar um RH Estratégico

26/04 - Entrevista de Desligamento e suas
  Contribuições

10/05 - Gestão de Clima Organizacional

17/05 - Avaliação de Desempenho e seus Desafios

24 e 31/05 – Legislação, Rotinas e Cálculos
  Trabalhistas

14/06 – Formação de Preposto Trabalhista-Reduzindo
  Indenizações

* Peça a agenda completa e o Conteúdo Programático.

Treinamentos Especializados com Consultores/Psicólogas de Alto Nível de
Curitiba e Santa Catarina.

Certificado - Coffee - Material didático - Acesso direto aos Consultores

Matrículas Abertas.

Grande abraço!

MRH - Gestão de Recursos Humanos
Ponta Grossa e Região - Paraná
F.: 42-3226-6912 ou 42-9833-1223
E-mail: mrh_pg@hotmail.com
Autor: Marcos Marcellino | Publicado: 2013-08-13T19:13:00-07:00

Olá

A MRH - Gestão em Recursos Humanos de Ponta Grossa e Região está lançando
os seus mais novos Cursos na área de RH para o segundo semestre de 2013.

Novas Datas! Últimas Vagas.

Preposto na Justiça do Trabalho -
31 de Agosto/13 - SábadoDesenvolvimento de Analista de T&D - 14
e 21 de Setembro/13-Sábados

Vem aí!
Cargos e Salários e Remuneração Estratégica
- Setembro/Outubro
Clima e Desempenho
- Outubro
Indicadores de RH
- Outubro
Entrevista de Desligamento
- Novembro

Turma limitada  + Preços Especiais
+ Profissionais Capacitados de Curitiba e SC = Sucesso Profissional

Veja Folder em anexo.

Mais informações contacte-nos.

Abraços

MRH - Gestão de Recursos Humanos
Ponta Grossa e Região - Paraná
F.: 42-3226-6912 ou 42-9833-1223 (TIM)
E-mail: mrh_pg@hotmail.com
Bruxas de Salém - Reflexões e Paranóias (11/01/2010)
Autor: Annie | Publicado: 2011-02-04T04:20:00-02:00

Esse texto não passará de uma reflexão de uma pobre criatura sem leitores, embreagada de sono às 02:43hr da manhã, que assistiu o filme "As Bruxas de Salém" e ficou entrigada, portanto estou de licença poética pra cometer um erro crasso, pra usar vícios de linguagem ... enfim, pra ser eu mesma sem métrica, sem rima, fora do caderno de caligrafia.
Eu fico espantada, como o medo consegue levar os seres humanos à completa servidão. A Igreja, por todo medievo, foi um cabresto que alimentou os piores pesadelos e os maiores medos. Até porque espíritos e demônios, são invisíveis... e portanto, a culpa de todos os males inexplicáveis àquela época era jogada nos demônios. Pobres demônios! Tão ocupados com os humanos, tão preucupados em acabar com suas vidas ... a eterna luta por almas, entre deus e o demônio.Tirando essa incoerência, eu concordo tanto com o Montaigne em certos aspectos! Ele disse no seu livro Ensaios, que a mentira afrouxa os laços sociais, porque a palavra é o único instrumento através do qual entendemos desejos e sentimentos uns dos outros. Nesse filme, muitas pessoas são mortas por causa de superstição, medo, e de uma grande mentira que foi se enrolando em uma teia. A mentira, de fato é odiável, e destrói a confiança, destróis vidas. Tenho raiva de mentirosos, mas pessoalmente eu sempre acredito em todos. Sou facilmente enganada, não desconfio de ninguém e nunca recuso ajuda ou consolo, mesmo que descubra depois ser uma mentira.Esse filme é baseado num fato real, que matou muitas pessoas, porque uma negra contou à moças brancas católicas medrosas cegas pela fé, sobre sua religião vudu na África. As moças ficaram tão impressionadas que tiveram pesadelos, adoeceram, e a culpa foi toda pros demônios que estavam lá no inferno jogando pôquer e tomando uma gelada.Mais de 20 pessoas foram mortas por isso... acusadas de feitiçaria.Feitiçaria seria temível já que não há como se proteger ou se defender de um espírito. Só não entendo como o pessoal daquela época, com uma fé tão grande e um teocentrismo tão inquestionável... podia cogitar que o grande deus poderoso não os protegeria das bruxas.O quanto será que pesa o fardo de levar pessoas à forca? Ou será que pensavam estar ajudando e expurgando o mal do mundo?Agora já são 03:02hr, e meu cérebro recusa-se a processar mais informação. Ele produz mais em liberdade, menos quando o questiono e o obrigo a trabalhar.Ninguém vai ler mesmo, em todo caso... não gostei desse filme.
Dostoiévski
Autor: Annie | Publicado: 2011-01-29T17:16:00-02:00

Fiódor Mikhailovitch Dostoiévski na juventude“Tu te moves por princípios, como se fossem molas; não te atreves a atuar livremente”“Não é repelindo o homem que ele se corrige”(Crime e Castigo)”(…)mas as ruas me exasperavam a tal ponto que acabava me trancando dentro do quarto, de propósito, dias e dias seguidos, embora pudesse sair como qualquer pessoa. Não podia suportar a multidão apressada, barulhenta, preocupada, pensativa, impaciente, desfilando em duplo sentido, atropelando-me pelas calçadas. Por que essa taciturnidade, essa preocupação, esse alarido, esse eterno e teimoso rancor (pois a multidão tem rancor, tem rancor, tem rancor!)? De quem é a culpa se ela é miserável e não sabe viver, embora tenha sessenta anos de vida pela frente?”(O Idiota)singelos momentos que grifei nos meus livros :) singela homenagem, prum grande homem!
Não tenha vergonha de si, e não minta
Autor: Annie | Publicado: 2011-04-05T17:11:00-03:00

[stáriets é um cargo religioso, corresponde a um guia espiritual, um chefe de um mosteiro da Igreja Ortodoxa Russa]
" - (...) 'Bendito o ventre que te concebeu e benditos os peitos que te amamentaram, os peitos sobretudo!' Com aquela observação de há pouco 'Não tenha tanta vergonha de si mesmo, porque todo mal vem daí", o senhor como que me transpassou e leu em mim. Justamente, quanto me dirijo às pessoas, parece-me que sou a mais vil de todas e que todo mundo me toma por uma palhaço; então digo a mim mesmo 'Sejamos palhaço, não temo vossa opinião, porque vós sois todos, até o derradeiro, mais vis do que eu!' Eis porque sou palhaço, por vergonha, eminente padre, por vergonha. Somente por timidez é que me faço de valentão. Porque se estivesse certo, ao entrar, de que todos me acolheria como um ser simpático e ajuizado, meu Deus! como eu seria bom! Mestre - pôs-se de repente de joelhos - , que é preciso fazer para ganhar a vida eterna?
 Mesmo então, era difícil saber se brincava ou cedia ao enternecimento.
(...)
- Sobretudo não minta ao senhor mesmo. Aquele que mente a si mesmo e escuta sua própria mentira vai ao ponto de não mais distinguir a verdade, nem em si, nem em torno de si; perde pois o respeito de si e dos outros. Não respeitando ninguém, deixa de amar; e para se ocupar, e para se distrair, na ausência de amor, entrega-se às paixões e aos gozos grosseiros; chega até a bestialidade em seus vícios, e tudo isso provém da mentira contínua a si mesmo e aos outros. Aquele que mente a si mesmo pode ser o primeiro a ofender-se. é por vezes bastante agradável ofender a si mesmo, não é verdade? Um indivíduo sabe que ninguém o ofendeu, mas que ele mesmo forjou uma ofensa e mente para embelezar, enegrecendo de propósito o quadro, que se ligou a uma palavra e fez dum montículo uma montanha - ele próprio  o sabe, portanto é o primeiro a ofender-se, até o prazer, até experimentar grande satisfação, e por isso mesmo chegar ao verdadeiro ódio... Mas levante-se, sente-se, rogo-lhe; isso também é um gesto falso."

Irmãos Karamázov; cap "Um velho palhaço" - Fiódor Dostoiévski
A Beleza Salvará o Mundo
Autor: Annie | Publicado: 2011-01-29T17:13:00-02:00

Aviso aos navegantes: como diria Montaigne, esse texto tem como assunto um pensamento meu, e talvez ser sobre mim seja motivo suficiente pra que você não queira ler. Estejam avisados.                Alguns de vocês sabem que eu gosto muito dos livros do Dostoiévski, eu estou terminando O Idiota, e é dele que eu queria falar. Mais precisamente, de uma frase dele: “A beleza salvará o mundo”. À primeira vista, minha desatenção achou absurdo e superficial. A idéia continua “E não há e nem poderia haver nada mais belo do que Cristo.” Não é preciso ser cristão pra entender a profundidade dessa afirmação.                Primeiramente, do que o mundo precisa ser salvo? De toda a corrupção, de toda  qu mentira, de toda a violência, de toda a humilhação, de toda a injustiça, de toda a desigualdade. Obviamente não é O MUNDO que sofre, nem é ele a origem desses problemas, e sim O HOMEM.  Do que um homem corrupto, ou mentiroso, injusto, que humilha os outros precisa? Há quem diga que é preciso educação, há quem diga que castigo é a melhor forma de se corrigir uma pessoa problemática, com comportamento desviante.  Dostoiévski, por sua vez defende que o grande diferencial na regeneração e no aprendizado do ser humano, é a beleza. O belo amor, o belo carinho, a bela harmonia, o belo equilíbrio. Um belo abraço, um belo sorriso carinhoso, a bela compreensão. Nesse contexto o Belo e o Bem seriam muito próximos.                A beleza deve iluminar a confusão e o erro, deve esclarecer carinhosamente, e fazer crescer a beleza na pessoa que a recebeu. Tem pessoas que erram, e tudo que elas precisavam não era briga, era perdão. Quando alguém te ama, e te perdoa, você aprende a se amar a se perdoar, e perdoar os outros. Que é o perdão senão outra coisa belíssima?  Eu e o Dostiévski acreditamos nisso. Que cada amor, cada beleza que você possa ser, seja. Isso traz força pras pessoas, isso salva o dia, ou os dias, dela. Seja a beleza, espalhe a beleza.
Sinais de Crescimento e Comparações
Autor: Annie | Publicado: 2011-03-13T01:33:00-03:00

Boa noite, leitores inexistentes. Um salve pro pessoal de Moçambique, nossos irmãos de língua! Voltem sempre aqui no blog =)
Hoje queria falar sobre uma coisa que é quase mais importante que o crescimento em si. É o reconhecimento desse crescimento. Primeiramente, crescer como? Em graça e sabedoria? Talvez, mas pra ser mais ecumênica, seria o amadurecimento, a adaptação que criamos para superar as adversidades da vida com serenidade. é sempre bom que saibamos que por pior que sejamos agora, temos CHANCES de mudar, temos experiências para tirar aprendizado. Tudo de bom, e tudo de ruim da vida, serve como uma jurisprudência pra ocorrências posteriores. Aprender com seus erros, com os erros dos outros. Maturidade não tem a ver com quantos Fevereiros você já teve, mas com o que você passou na vida, e o que aprendeu com isso. De nada adianta que sua vida seja uma expiação, se você não tira nada de positivo, de educativo, disso. Quem se importa em crescer, em ser cada dia melhor, pra viver em paz consigo, e conviver bem com o mundo à sua volta. Pra que não sejamos como Dostoiévski (tinha que citá-lo, né) diz "as criaturas existem pra se atormentarem reciprocamente". Observar como você já foi no passado, e ver como está diferente, é um ótimo exercício para que você perceba o quanto ainda pode melhorar. Se você acha que está igualzinho, meu amigo, é hora de arregaçar as mangas e se esforçar pra melhorar. Ninguém é tão bom que não precise melhorar.
Mais importante que notar as suas melhoras, é notar as melhoras alheias. Invés de criticar alguém, comparando ela com o Fulano que dirige melhor, com a Ciclana que é mais paciente... compare o Beltrano com o Beltrano de antigamente. Pros padrões dele, ele está melhor? Apesar de ele ser uma pessoa facilmente irritável, ele não fez um grande esforço e está melhor do que antes? O ESFORÇO é uma virtude que deveria ser mais reconhecida. Comparação é uma ferramenta típica de pais e professores, e ainda é vista como benéfica. Como se alguém se motivasse se sentindo pior que o outro. Essa pessoa, ou essa criança, pode até ter resultados positivos no quesito no qual foi criticada. Mas a comparação é o macaco no balanço, da ideia fixa do Brás Cubas. É um demônio que te martela que nada que você faça é suficiente, que existem pessoas melhores que você, e seu esforço nunca vai te elevar ao patamar dela. Se cada um pudesse ver o quanto mudaram ao longo da vida, já veriam em si o MÉRITO de tê-lo conseguido. Já veriam que foram CAPAZES de mudar, de melhorar, que já estão em um patamar mais elevado do que estavam antes.
Reparem nos seus filhos, nos seus alunos, em si próprio. O que eu tinha antes de ruim, que hoje não tenho mais? A lista pode ser grande, mas se for uma coisa só, não se entristeça. Ainda tem tempo de mudar muito, de aprender muito, e o primeiro passo você já deu. Reparem no esforço dos outros, e nos resultados disso. Incentivemos os crescimentos pessoais, como algo estritamente pessoal, incapaz de comparação com outras pessoas, em seus mini-universos.
O Homem e o Mundo Natural -  Keith Tomas
Autor: Annie | Publicado: 2010-09-27T22:33:00-03:00

"Na Inglaterra dos períodos Tudor e Stuart, a visão tradicional era que o mundo fora criado para o bem do homem e as outras espécies deviam se subordinar a seus desejos e necessidades. Tal pressuposto fundamenta as ações dessa ampla maioria de homens que nunca pararam um instante para refletir sobre a questão. Entretanto, os teólogos e intelectuais que sentissem a necessidade de justificá-lo podiam apelar prontamente para os filósosos clássicos e a Bíblia. A natureza não fez nada em vão, disse Aristóteles, e tudo teve um propósito. As plantas foram criadas para o bem dos animais e esses para o bem dos homens. Os animais domésticos existiam para labutar, os selvagens para serem caçados. Os estóicos tinham ensinado a mesma coisa: a natureza existia unicamente para servir os interesses humanos. [...]"

Fonte: Thomas, K. 1988. O homem e o mundo natural. SP, Companhia das Letras
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-04-28T03:33:00-07:00

Governadores são derrotados no STF

Na tarde desta quarta-feira (27), o plenário do Supremo Tribunal Federal concluiu o julgamento da ADI 4.167, no tocante ao parágrafo 4º do art. 2º da Lei 11.738, que versa sobre a destinação de, no mínimo, 1/3 (um terço) da jornada de trabalho do/a professor/a para a hora aula-atividade, rejeitando, assim, a tese da inconstitucionalidade proposta pelos cinco governadores considerados “Inimigos da Educação, Traidores da Escola Pública”.   No início do mês, o STF já havia julgado constitucional a parte da Lei 11.738 que vincula o piso nacional aos vencimentos iniciais das carreiras de magistério de estados e municípios.

Mesmo considerando a hora aula-atividade constitucional, é possível que gestores descompromissados com a educação de qualidade não apliquem efetivamente o preceito da norma federal, em razão de a votação no STF não ter alcançado o quorum qualificado de seis votos. Nestes casos, os Sindicatos deverão ingressar com ação judicial nos tribunais estaduais, podendo eventuais recursos retornarem ao STF.

Diante da improcedência integral do pedido de inconstitucionalidade da Lei 11.738, e à luz dos efeitos jurídicos perpetrados no julgamento sobre a hora aula-atividade, a CNTE orienta seus sindicatos filiados a exigirem dos gestores públicos a aplicação de todos os preceitos da lei do piso do magistério, devendo, nos casos de descumprimento do parágrafo 4ª do art. 2º da Lei 11.738, os mesmos ingressarem com ação judicial para forçar, no curto prazo, o pronunciamento do judiciário local e, posteriormente, a decisão sobre o efeito vinculante na Suprema Corte.Lembramos, ainda, que a aplicação dos preceitos da Lei 11.738 – questionados na ADI 4.167 – não necessita aguardar o acórdão do relator. O cumprimento da decisão deve ser imediato.
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-04-28T11:11:00-07:00

Através de portaria MEC confirma que o RN passou a receber a complementação da União

Através da Portaria nº 380, do Ministério da Educação, de 6 abril de 2011, a qual trata de ajuste anual da distribuição de recursos do Fundeb, relativo ao exercício de 2010. Os ajustes compreendem tanto a suplementação da União como os repasses de verbas de Estados para Municípios, eventualmente executados a
maior ou a menor no ano passado.

Quanto à complementação da União, a exceção do estado do Amazonas – que recebeu valores a maior na ordem de R$ 25,4 milhões (e os quais serão abatidos dos municípios então beneficiados), todos os demais estados e respectivos municípios previamente contemplados receberam repasses extras no mês de abril de 2011 em relação a todo o ano de 2010. São eles: Alagoas: 65,2 milhões; Bahia: 226,6 milhões; Ceará: 119,6 milhões; Maranhão: 248,1 milhões; Pará: 216,1 milhões; Paraíba: 54,7 milhões; Pernambuco: 100,1 milhões; Piauí: 62,1 milhões. A consulta por município está disponível no site do FNDE (http://www.fnde.gov.br/index.php/fundeb-consultas), no link “Planilha de ajuste
do Fundeb - Portaria nº 380”.

Já os estados do Acre, Amapá, Espírito Santo, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima e Tocantins terão de ajustar os repasses internos aos respectivos municípios, e a consulta pública está disponível no mesmo endereço do FNDE. O Distrito Federal também terá de reordenar seu Fundo, fato que, lamentavelmente, tornou-se um inconveniente recorrente para a fiscalização social.

Com a consolidação do Fundeb 2010, dois novos fatores surgiram: O Estado do Rio Grande do Norte passou a receber complementação da União da ordem de R$ 17,1 milhões e o valor per capita anual fechou em R$ 1.529,97, ou seja, 8,127% superior ao estimado pela Portaria Interministerial nº 538-A.

Diante do exposto, reforçamos a orientação de controle social sobre os significativos recursos extras do Fundeb, que devem ser incorporados também aos salários (retroativos) dos profissionais da educação.
HOMENAGEM AO DIA DAS MÃES
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-05-09T15:03:00-07:00

No último dia 06/05 a Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras Realizou uma homenagem as mães, onde na oporunitade foi realizado um almoço e também entre uma lembrancinha a cada mãe
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-04-25T14:12:00-07:00

MEC aumenta prazo para estudantes usarem bolsa do ProUniPeríodo passou de uma vez e meia a duração do curso para duas vezes. Portaria foi publicada no "Diário Oficial da União".Do G1, em São Paulo O Ministério da Educação aumentou o prazo para estudantes usarem bolsa do Programa Universidade para Todos (ProUni). A portaria foi publicada no “Diário Oficial da União” nesta segunda-feira (25). Segundo o texto, o prazo passa de uma vez e meia a duração do curso para duas vezes a duração do curso.O aluno de um curso de quatro anos que conseguir a bolsa logo no início da faculdade, por exemplo, terá oito anos para terminar os estudos.De acordo com a portaria, no caso de bolsa concedida para curso na qual o estudante beneficiário já estiver matriculado, será deduzido do prazo o período cursado antes da concessão da bolsa.Podem se candidatar às bolsas integrais estudantes com renda familiar, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. As bolsas parciais são destinadas a candidatos com renda familiar de até três salários mínimos por pessoa. Além de ter feito o Enem e ter alcançado a pontuação mínima, o candidato deve ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou em escola particular na condição de bolsista integral.Professores da rede pública de ensino básico, que concorrem à bolsa em curso de licenciatura, normal superior ou pedagogia, não precisam cumprir o critério de renda, desde que estejam em efetivo exercício e integrem o quadro permanente da escola. Desde sua criação até o processo seletivo do segundo semestre de 2010, o programa atendeu 748 mil estudantes, segundo o MEC.
PROGRAMA ESPECIAL DA SEMANA
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-05-02T04:38:00-07:00

PROGRAMAÇÃO DO ANIVERSÁRIO DA ESCOLA

MATUTINO
07:00 Hs –Alvorada
08:00 Hs – Bingo do Playstation
9:00 hs – Karaokê, Torneio de Playstation
10:00 hs – Lanche

VESEPRTINO
14:00 hs - Torneio interclasse

NOTURNO
19:00 Hs – Bolo do Aniversário da Escola
20:00 Hs – PANCADÃO

 PROGRAMAÇÃO DO DIA DAS MÃES

Sexta-feira - 06/05
09:00 Hs – Apresentações( mensagens, poemas, danças, teatro) – Entrega de prêmios
11:00 Almoço
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-04-25T03:58:00-07:00

Projeto confirma isenção dada por estados a instituições educacionais

Décio Lima: A Receita Federal tem ignorado
a decisão dos legislativos
 A Câmara analisa o Projeto de Lei 8032/10, do deputado Décio Lima (PT-SC), que confirma a isenção do Imposto de Renda concedida por estados e municípios a instituições de ensino. O objetivo é evitar que a Receita Federal multe as escolas e exija o recolhimento do tributo.Para assegurar o benefício fiscal, o projeto considera que essas instituições são oficiais e mantidas pelos estados e municípios. Essa caracterização independe do percentual de recursos públicos destinados ao orçamento das entidades, ou seja, inclui entidades que recebem recursos privados.Segundo os autores, a proposta beneficiará fundações universitárias catarinenses criadas por leis estaduais ou municipais com isenção do Imposto de Renda (que é um tributo federal). Essas instituições têm sido equiparadas pela Receita Federal a empresas privadas e têm sido multadas pelo não recolhimento do imposto.Sobreposição
Para Décio Lima, é inaplicável o critério da Receita em relação às  instituições catarinenses, porque configura uma sobreposição da vontade de órgão da União à autonomia do estado e dos municípios.“Para alcançar as fundações catarinenses, a Receita tem ignorado a competência e a decisão dos poderes legislativos locais, na alocação das próprias receitas orçamentárias”, argumenta o autor da proposta.Tramitação
A proposta será analisada em caráter conclusivo pelas comissões de Educação e Cultura; de Finanças e Tributação; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-05-13T13:26:00-07:00

Pesquisa de ONG diz que bullying atinge 17% dos estudantes Brizza Cavalcante

Denise Carreira: Redução das desigualdades tem de receber atenção do Plano Nacionao de Educação
Em audiência da Comissão de Educação e Cultura, que discutiu nesta quarta-feira (4) o tema "Preconceitos e discriminações na educação brasileira", a ONG Plan Brasil apresentou dados de pesquisa realizada com 5.168 estudantes de escolas públicas e particulares do País. Segundo o levantamento, 17% deles estavam envolvidos com bullying – o índice inclui vítimas e agressores.
 O estudo, de 2009, também identificou que 31% dos alunos cometiam ou eram vítimas de bullying virtual (pela internet). Coordenadora da pesquisa, Cleodelice Zonato Fante afirmou que as escolas brasileiras não estão preparadas para enfrentar o problema. “Não existem programas efetivos. O que encontramos nas escolas são ações pontuais ou projetos que têm uma certa duração.”
 Por trás dos números estão casos como o da transexual Rafaelly Wiest, 28 anos, que aos 13 teve de abandonar a escola na periferia de Curitiba por não suportar a discriminação. Só depois dos 20 anos, Rafaelly voltou a estudar e concluiu o curso técnico de confeiteira.
 Atuante da Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (ABGLT), ela defende a adoção de uma política educacional que leve de volta à escola os alunos vítimas de homofobia e outros preconceitos.
Desigualdades
 A representante da Relatoria Nacional do Direito Humano à Educação, Denise Carreira, observou que não só a discriminação, mas as desigualdades raciais, de gênero e de portadores de deficiência devem receber atenção especial do Plano Nacional de Educação. Previsto no Projeto de Lei 8035/10, em tramitação no Câmara, o plano vai estabelecer as metas para a educação brasileira na próxima década.Denise defende que o plano estabeleça metas prevendo, por exemplo, que a diferença entre o número de meninos negros e de brancos nas escolas seja reduzida em 30% ou 40%. "Tem que estabelecer metas de diminuição das desigualdades entre os diferentes grupos sociais", aponta.
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-04-25T14:23:00-07:00

ESCOLA ESTADUAL WALDEMAR DE SOUSA VERAS
PROVAS DE AMANHÃ26/04/11

MATUTINO
6º A7º A8º A9º A
ArtesArtesL.PortuguesaL.PortuguesaMatemáticaMatemática ArtesArtesL.PortuguesaL.Portuguesa--CulturaCultura--

VESPERTINO
6º B7º B8º B9º B
HistóriaHistória MatemáticaMatemáticaMatemáticaMatemática --CiênciasCiências HistóriaHistóriaCulturaCultura CiênciasCiências

NOTURNO
4º PERÍODO(6º e 7º Ano)5º PERIODO(8º e 9º Ano)
CiênciasCiênciasEd. FísicaEd. FísicaArtesEd. FísicaCiênciasCiências
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-04-29T05:11:00-07:00

Em reunião promovida pela Frente Parlamentar  em Defesa dos Direitos de Crianças e Adolescentes, especialistas e deputados defenderam nesta quarta-feira medidas preventivas contra o bullying. O pediatra Aramis Lopes, autor do livro "Diga não ao bullying", sugeriu que, de acordo com cada faixa etária dos alunos, sejam adotadas regras claras contra o bullying e ações solidárias de valorização da diversidade.
Lopes observou que a prática de intimidação ocorre em todas as escolas, públicas ou particulares, e citou estudos segundo os quais 60% das crianças presenciam ações de bullying nas escolas do Rio de Janeiro. Conforme ele ressaltou, a sociedade deve se conscientizar de que esse é um problema sério que pode deixar sequelas psicológicas na vida adulta da vítima.
O médico também defendeu o uso de medidas legais para obrigar as instituições públicas e privadas de ensino a adotarem, em seu planejamento, políticas de prevenção ao bullying.
"Isso deve ser um trabalho contínuo, permanente e capaz de mudar um comportamento social que já existe há muito tempo. O nosso grande desafio é mudar a partir de agora — é um trabalho longo, árduo, difícil, mas não é impossível, nem é caro. É viável para todo e qualquer governo, todo e qualquer município do Brasil", argumentou.
Mobilização
A coordenadora da frente parlamentar, deputada Liliam Sá (PR-RJ), destacou que a audiência foi o início da mobilização da Câmara para propor medidas eficazes de combate ao problema. "Precisamos de uma ação efetiva nas escolas e principalmente em casa. Temos que fazer com que o governo federal comece uma grande campanha de prevenção", afirmou.
Campanha
O presidente da Sociedade Brasileira de Psiquiatria, Antônio Geraldo da Silva, destacou que a depressão na idade adulta é um dos sintomas apresentados pelas vítimas de perseguições na infância, como o bullying. Ele defendeu a necessidade de valorização da escola e do professor e campanhas para tornar os adultos menos tolerantes com qualquer tipo de afronta, como forma eficiente de enfrentar o bullying.
O presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, Roberto Leão, recomendou que as escolas se transformem em lugares de debate com a comunidade, e não em fortalezas com detectores de metais e outras medidas policiais.
Autor: Escola Estadual Waldemar de Sousa Veras | Publicado: 2011-04-20T11:11:00-07:00

PROGRAMAÇÃO DA SEMANA SANTA DA ESCOLA WALDEMAR DE SOUSA VERAS
A nossa escola desde terça-feira(19/04), está desenvolvendo uma programação especial, onde estão sendo trabalhados temas relativos a Semana Santa, esta programação já foi postada anteriormente. Já contamos com uma palestra do prof. José Pereira da Silva Neto, que teve como tema A Páscoa de Cristo, tivemos também apresentação do coral da Igreja Evangélica Assembléia de Deus e também apresentação do Grupo Teatral Shalom, da mesma Igreja. Também exibimos a Paixão de Cristo encenada em Nova Jerusalém no Pernambuco.

19/04
Prof. Silva Neto proferindo a palestra

19//04
Alunos assistindo a palestra

19/04
Alunos assistindo a palestra

20/04
Alunos assistindo a apresentação do coral
da Igreja Assembléia de Deus

Jovens da Igreja Assembléia de Deus

Grupo Teatral Shalom
Igreja Assembléia de Deus

Grupo Teatral Shalom
Igreja Assembléia de Deus

Alunos fazendo a fila para merendar

Alunos do turno vespertino assistindo ao filme

Alunos da escola assistindo a apresentação do teatro
9º ano
Autor: Matematica | Publicado: 2011-06-12T12:50:00-07:00

Prova Mensal - dia 27/06/2011

Conteúdo para Prova
 - Sistemas de Equações
- Problemas envolvendo equações do 2º grau
- Geometria
   Teorema de Tales
    Teorema de Tales no triângulo

Recado  para vocês:
Tenho certeza que vocês têm um potencial muito grande!
Só precisam se concentrar um pouco mais nas aulas e melhorar um pouco
mais a disciplina!
Ah! Não esqueçam o que disse para vocês:
"Antes de sair de casa, todos nós devemos  olhar no espelho
e tentar enxergar nossas qualidades e nossos defeitos, assim vamos
aceitar nossos colegas da maneira que eles são, com as qualidades
e defeitos de cada um".
Beijos, a todos
8º ano - Respostas dos exercícios para casa
Autor: Matematica | Publicado: 2011-06-25T15:01:00-07:00

Exercício 1
a)      67                                       l) x25b)      710                                   m) x20c)      0,24                                  n) x-10d)      0,118                                o) x5e)      1015                                 p) h-9f)       1,53g)      x9h)      x9i)        xj)        x2
Preparem-se bem para a prova mensal dia 27/06Bom Fim de Semana!!!
8º Ano
Autor: Matematica | Publicado: 2011-04-04T18:15:00-07:00

Lição de Casa, para dia 06/04/2011: Produtos NotáveisEfetue: (m + n)2             (2a + 5)2              (c + 2d)2
Trabalho para dia 11/04/2011Exercícios 19 - 20 - 21 e 22 da página B 43 e B 44
8º ano
Autor: Matematica | Publicado: 2011-06-12T12:38:00-07:00

Prova Mensal dia 27/06/2011
Conteúdo para prova!
Capítulo 3 - Expressões Algébricas - Produtos Notáveis - Frações Algébricas e Fatoração
Capítulo 4 - Matemática Financeira - Porcentagem e Juros Simples

Não esqueçam do que conversamos na sala de aula!
Aproveitem bem as aulas de reforço e não fiquem tristes
por terem sidos convocados, devem agradecer a essa oportunidade!
Não é em toda escola que vocês iriam ter toda essa atenção!

Beijos para todos!
A IMPORTÂNCIA DO SIMULADO
Autor: Matematica | Publicado: 2011-08-25T18:30:00-07:00

O simulado é um excelente treinamento para o vestibular
O segredo para o sucesso é manter o foco e treinar bastante e com o vestibular não é diferente. Para treinar, nada melhor que usar os simulados do colégio ou do cursinho como aliados. Quem acredita que o simulado não adianta nada na preparação do vestibular, além de estar completamente enganado, está tirando de si uma oportunidade única de melhorar o autocontrole.

Para muitos, ter uma posição qualquer no ranking da escola não é muito estimulante, mas os estudantes precisam enxergar o simulado com outros olhos. Não é ele quem vai dizer se sua aprovação no vestibular é garantida ou não. Pelo contrário, sua função é apontar para o aluno seus pontos fortes e, principalmente, os fracos.

Ao conferir o gabarito, dá pra ter uma noção do que é preciso estudar mais, do que é preciso prestar mais atenção ou se o grande problema da prova está na falta de concentração. É com estes resultados em mãos que o vestibulando poderá preparar melhor os seus estudos: saber em que área focar, como controlar seu tempo e seu nervosismo.

Descobrir suas dificuldades enquanto se faz o simulado é muito melhor do que descobri-las quando se está fazendo o vestibular de verdade. Com o simulado ainda há tempo de redefinir metas e estratégias. Além do mais, é o melhor para ajudá-lo a familiarizar-se com o tipo de prova, com o tempo que se deve dedicar a cada questão, qual prova deve ser feita primeiro e qual deve ser deixada por último.

Treinar o controle do tempo e do nervosismo também é uma das vantagens do simulado. Ele nada mais é do que um treinamento para o vestibular e vai deixá-lo preparado para quando chegar a hora da prova você saber exatamente o que fazer, sem tensão ou desespero.
MAPA Imóveis RMC
Autor: Raphael Belentani | Publicado: 2013-10-09T14:27:00-03:00

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