tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
MyMiniCity - Tenha sua Mini Cidade Virtual
Autor: Patrick | Publicado: 2010-03-13T06:18:00-08:00

O MyMiniCity é uma espécie de SimCity online simplificado baseado em page views. Funciona assim: você entra no site, escolhe um nome e a localização (não é necessário fazer nenhum cadastro), e depois, tudo o que precisa fazer é divulgar o endereço de sua cidade. Quanto mais visitas, mais a cidade cresce, simples assim.A situação começa a se tornar um pouco mais complexa quando a “mini cidade” passa a ter mais de 50 habitantes. A partir daí, é preciso passar a distribuir as visitas em vários setores (indústria, transportes, segurança, meio ambiente e negócios), para que a cidade possa crescer próspera e feliz. Se você deixa de “investir” em segurança, por exemplo, as pessoas passam a ir embora de sua cidade, em busca de lugares mais seguros. As visitas são contadas uma vez por dia (o controle é feito pelo endereço IP do visitante). Cada visita representa um novo habitante.Se você gostou e que participar entre no link:http://locotrick.myminicity.com/ouhttp://keijocity.myminicity.com/e clique em build my city.
CONHEÇA AS TRÊS UTILIDADES QUE ESTÃO ESCONDIDAS EM SEU CELULAR
Autor: Guilherme Micaloski | Publicado: 2010-03-07T13:34:00-08:00

-03 coisas que você nunca soube sobre seu celular.

-Será útil manter essas informações com você.

-Existem algumas coisas que podem ser feitas em caso de emergência.

-Seu celular é uma ferramenta que pode salvar sua vida.

-Veja o que ele pode fazer por você:

Emergência I

- O número universal de emergência para celular é 112

- Se você estiver fora da área de cobertura de sua operadora e tiver alguma emergência, disque 112 e o celular irá procurar conexão com qualquer operadora possível para enviar o número de emergência para você, e o mais interessante é que o número 112 pode ser digitado mesmo se o teclado estiver travado. Experimente!

Emergência II

- Vamos imaginar que a bateria do seu celular esteja fraca. Para ativar, pressione as teclas: *3370#

- Seu celular irá acionar a reserva e você terá de volta 50% de sua bateria. Essa reserva será recarregada na próxima vez que você carregar a bateria.

Emergência III
- Para conhecer o número de série do seu celular, pressione os seguintes dígitos: *#06#

- Um código de 15 dígitos aparecerá. Este número é único. Anote e guarde em algum lugar seguro. Se seu celular for roubado, ligue para sua operadora e dê esse código. Assim eles conseguirão bloquear seu celular e o ladrão não conseguirá usá-lo de forma alguma. Talvez você fique sem o seu celular, mas pelo menos saberá que ninguém mais poderá usá-lo. Se todos fizerem isso, não haverá mais roubos de celular.
QualiBest! Responda Perguntas e ganha prêmios
Autor: Patrick | Publicado: 2010-07-30T12:00:00-07:00

O QualiBest é um Instituto de Pesquisa de Mercado que além de realizar as técnicas de pesquisas tradicionais se especializou em utilizar a Internet como meio de comunicação e coleta de informações.Como incentivo à participação, os usuários acumulam "Qs", uma moeda criada pelo QualiBest que pode ser trocada por prêmios ou doada em R$ ao Carpe Diem.Para se cadastrar entre nesse link: http://www.qualibest.com.br/qparceiros.php?indicacao=265896
URGENTE - SEQUESTROS
Autor: Guilherme Micaloski | Publicado: 2010-03-16T15:33:00-07:00

Dentro dos Shoppings  Centers há        pessoas próximas às entradas dos cinemas fazendo uma suposta  pesquisa        com os jovens (algo "interessante", como cinema, TV, um novo filme  a        ser lançado...).
Pegam então o nome, telefone celular, fixo e        residencial, endereço, nome dos pais e discretamente anotam  algumas        características como as roupas, cor do cabelo, etc. etc.        etc.

E em seguida pedem para não esquecer de desligar o        telefone celular para não incomoda outras pessoas no interior do        cinema durante a exibição do filme.
Depois que as pessoas        entram no cinema, eles esperam alguns minutos, ligam para a pessoa         que foi "entrevistada" para ver se o celular está mesmo        desligado e, se estiver, eles ligam para a casa da pessoa.
O        bandido diz o nome completo do seu filho ou parente (o que        já assusta), as características como cabelo, estatura, roupas e        diz ainda "Ligue para seu filho, se acha que estou mentindo... o        nº dele é 9XXX - XXXX?

 Está desligado..."(pronto, se        ele sabe até o nº do celular de seu filho ou parente, só pode        ser verdade). E como um filme dura em média 2h, demora muito para        você conseguir ligar e ser atendido. Aí você já está em pânico        e pronto para fazer o que o bandido lhe pedir. 
 ¨AVISO DE UM DELEGADO DE        POLÍCIA¨

Isso não é boato e nem uma brincadeira, é fato  verídico.        Instruam seus filhos e parentes a não responderem nenhuma        entrevista ou pesquisa nas ruas e fornecer informações        curriculares a não ser que sejam apenas diretamente para        empresas.
Não coloquem Curriculum em sites da internet (a não  ser        os de reconhecida segurança).
Nunca desliguem os celulares.        Coloque-os em "silencioso". Em caso de cinemas, coloque-o para que         simplesmente acenda a luz.

Assim saberão se algum parente está         ligando... e lhe procurando. O nível de inteligência dos bandidos        está aumentando...
Temos que nos precaver cada vez        Mais. 
hangover-music: voltando às atividades
Autor: Thiago Pimentel | Publicado: 2014-03-19T03:22:00-03:00

Regressando da "ressaca-musical"TCC.
Trabalho. TCC, trabalho... TCC, trabalho. Trabalho?
Para justificar o hiato do blog, passei a me apoiar nesses fatores.
Fatores estes que martelaram em minha cabeça de forma desconexa, repetitiva e
desgastante – sim, tal como a construção estranha do início deste parágrafo.

Mas
teriam sido eles, de fato, os responsáveis por esses (longos, eu sei) dias sem
novidades por aqui? Não, não foram. Melhor: não foram APENAS eles os
responsáveis. Pois é, o ciclo mencionado acabou... e o hiato prosseguiu,
contudo.

Escrevi
bastante sobe música nos últimos três anos. E até hoje não consigo descrever,
de maneira satisfatória, a importância desta arte para mim, sendo honesto.  Posso dizer que há uma característica
fundamental que, nos mais variados níveis, me atrai numa obra musical: a
organicidade. O transmitir de sinceridade e vida, desde aquela produção pomposa
a tosca de banda iniciante.

Confuso?
Bem, o Hangover-Music nasceu com a pretensiosa ideia de transmitir isso. À época, como um estudante de
jornalismo, este espaço foi criado, desenvolvido e alimentado por mim. A ideia
seguiu a mesma: conteúdo focado e específico para quem respira música. Pegar a
contramão do dito webjornalismo. Feito.

Desde
então, melhorei o nível dos textos, realizei entrevistas, divulguei música que
gostava, passei a contribuir com uma revista musical (a Roadie Crew), o blog virou coluna minha na Rádio Universitária Web (vinculada a UFPE) etc.
Evolui junto – a sua maneira, claro – ao blog. No entanto, algo me atingira:
perdi a organicidade. Tanto do ouvir quanto do escrever – ouvia como crítico e
escrevia apenas como tal, resumindo. 

Me
formei. Livre de trabalho e TCC, ou seja, não haviam mais desculpas. Ainda
assim, não estava ouvindo como antes. Isso se refletiu drasticamente na minha
vontade de escrever. Textos recentes (mais bem escritos, digamos) não possuíam
a mesma paixão das antigas  – e mais toscas – resenhas de outrora, por exemplo.
Mas que diabos! O que estava errado? Demorou, mas descobri.

A
quem entrou aqui a procura de algo novo nesse tempo... e não achou. A quem
enviou e-mail com release, material ou contato... e não teve respostas. Peço
sinceras desculpas. Precisei dar um tempo. Fugir da mecanicidade e buscar, lá
atrás, aquela paixão e simplicidade.
Bem, o blog voltou. Continuarei tentando escrever sobre música. Espero que apreciem o espaço, conheçam coisas novas e, claro, espalhem a música; afinal, este é o meu maior objetivo. Aguardem novas postagens e novidades! (:
Eu sou 1337
Autor: Jogos Infames | Publicado: 2012-06-11T13:12:00-07:00

Olá Galerinha venho aqui hoje postar um vídeo que eu achei muito engraçado e conta como muitos players viciados são !

Eae Galera? Gostaram? "risos" ,amanhã irei postar a 2º Parte do video "Eu sou 1337", até mais Galera !

Post By: Edson Jr (Jogos Infames)(Video tirado do you tube)
Diablo 3 Open Beta
Autor: sporsk | Publicado: 2012-04-20T14:08:00-07:00

Diablo III Open Beta:
Seja um jogador casual ou um gamer de longa data, com certeza você já deve ter ouvido falar da série Diablo. A franquia da Blizzard é considerada uma das mais consagradas do gênero, tendo ganhado inúmeros prêmios desde o seu primeiro lançamento em 1998.
Diabo III marca o retorno da série que ficou adormecida por mais de uma década e tem lançamento confirmado para o dia 15 de maio deste ano.

Personagens:
Como era de se esperar, Diablo III conta com várias classes diferentes de personagens para serem escolhidas. Os temíveis e perigosos bárbaros estão de volta, bem como um shaman da floresta chamado de Witch Doctor e um virtuoso monge. As cinco classes presentes são:

Barbarian (Bárbaro), usando pontos de Fúria;
Monk (Monge), usando pontos de Espírito;
Witch Doctor (Feiticeiro), usando pontos de Mana;
Wizard (Arcanista), usando pontos de Poder Arcano; e
Demon Hunter (Caçador de Demônios), usando pontos de Ódio e Disciplina.

A interface também é bem parecida com as anteriores, com globos de energia vital e “mana” dispostos nas duas extremidades da tela. Os golpes especiais podem ser acessados pelos ícones na parte de baixo ou pela tela especial em que todas as habilidades são mostradas de uma só vez.

Requisitos:

Windows XP, Vista ou 7 com DirectX 9.0c

Intel Pentium D 2.8 GHz ou AMD AthlonTM 64 X2 4400+

NVIDIA GeForce 7800 GT ou ATI Radeon X1950 Pro

1 Gb de RAM (1.5 Gb para Vista e 7)

12 Gb de espaço em disco

Download: http://www.baixaki.com.br/site/dwnld85725.htm

By: sp0rsk
2º Classe da Lin? Será?
Autor: Jogos Infames | Publicado: 2012-06-10T13:45:00-07:00

 Bom como todos Sabem eu sou o Edson Jr (Jogos Infames) , mas hoje estou aqui para postar sobre a Lin 15º Personagem da Grand Chase, mais vamos direto ao assunto. Será que vai chegar a 2º Classe da Lin? 

 Essa é a pergunta que alguns players do " GC " estão querendo saber a resposta. Mais como iria ser? Como seria a roupa? Bom eu vi e ouvi boatos que a roupa da 2º Classe da Lin seria assim :

 É a roupa até que é legalzinha, mas e os combos novos, e os poderes? Bom isso nós ainda não temos ,mas pode ter certeza que nós da Jogos Infames, vamos procurar e achar !
 Bom foi isso, obrigado a todos e até a próxima postagem !

Post By: Edson Jr (Jogos Infames)
Allods
Autor: sporsk | Publicado: 2012-04-22T16:28:00-07:00

Allods Online coloca o jogador em um mundo de fantasia que mistura exploração de labirintos, raças alienígenas e combate espacial, transformando tudo isso em uma experiência divertida e diferente do que é encontrado na maioria dos MMORPGs disponíveis atualmente.
Tudo isso de maneira totalmente gratuita, sem que seja preciso pagar mensalidades e sem benefícios dados somente aos jogadores dispostos a desembolsar dinheiro real.

A história:

O Astrals é a principal substância mágica que controla o universo, fornecendo energias positivas e negativas que vivem em constante conflito. Há vários milênios, dessa força surgiu um planeta nomeado como Allods pelos seus habitantes. Conforme o tempo passou, surgiram diversas raças que, embora nem sempre se dessem muito bem, conviviam em relativa harmonia.

Tudo isso chegou ao fim quando o Astrals começou a se comportar de maneira estranha e, aos poucos, destruir o planeta. Para evitar uma verdadeira tragédia, os melhores magos das diversas civilizações se uniram. Com seus encantos, eles conseguiram criar barreiras que protegeram algumas das partes do planeta, que ficou separado por ilhas divididas pelo Astrals.

Essa divisão geográfica também representou uma divisão entre ideologias e objetivos compartilhados entre as diversas raças que habitam o mundo. De um lado, a raça milenar dos arisen se uniu a orcs e xadaganians para formar o Império, que tem como objetivo dominar o mundo através da força e escravidão

(mais detalhes da história no site oficial).

Diversas variedades de raças e classes:

A divisão entre facções e raças não representa somente uma forma de dividir os jogadores e criar rivalidades, mas sim uma forma de balancear o mundo do jogo, já que cada raça possui acesso a habilidades diferentes das demais.

Portanto, escolher entre certa aliança ou classe vai determinar muito a forma com que o jogador irá encarar o mundo de Allods. O recomendado é ler com atenção a descrição de cada classe e raça e jogar algumas horas com cada uma antes de definir um personagem definitivo para utilizar.

Sem dúvida um jogo que te fara gastar varias horas nele.

Requisitos minimos:

-Processador Single-Core 1.5 GHz ou equivalente

 -512 MB de memória RAM

 -4 GB de espaço livre em disco rígido

- Placa de vídeo 3D de 128 MB (ATI 9600 64 MB

 -NVIDIA 5200 64 MB ou superior)

- DirectX 9.0c.

 -Requisitos recomendados:

Windows XP, Windows2000, DirectX 9.0;

- Intel Pentium IV 2GHz ou Athlon64 2GHz;

- 1GB RAM;

- NVIDIA GeForceFX 5200 128MB / ATI Radeon 9600 128MB;

- Monitor com resolução 800x600 ou superior;

- Os gráficos requerem Pixel Shader 2.0 ou superior; 

- Placa de Áudio compatível com DirectX 9.0;

- Mouse 

- 4GB de espaço livre em disco. 

- ADSL 56k

Download e Site oficial: > http://levelupgames.uol.com.br/allods/#home

By sp0rsk
A Chegada de Azin
Autor: Jogos Infames | Publicado: 2012-05-16T09:50:00-07:00

Olá Galerinha aqui quem fala é o Edson Jr (Jogos Infames), Venho comunicar a chegada do 16º Personagem do Grand Chase Chaos, ele chegou dia 09/05 ao Grand Chase Chaos BR e já está fazendo muito sucesso por ser o primeiro personagem Hibrido do GC.
O personagem estará disponível gratuitamente durante o evento de chegada.Para consigui-lo gratuitamente você precisará cumprir 7 Dias de diário consecutivamente,mas só poderá telo quem cumprir esse requerimento dentro das seguintes datas: 09/05 até dia 22/05 . O Teste de Cash de Azin já está disponível na loja ! Você que não consiguiu cumprir o requerimento dentro da data ,poderá comprar o teste de Cash de Azin, pois não haverá teste de GP dele. Bom a história de Azin começa com o Mestre de Jin, cujo nome é Azin. Azin (Mestre do Jin) consiguiu sobreviver a terrível batalha entre os Cavaleiros de Prata e a Rainha Negra , porém saiu muito ferido ,mas um jovem o ajudou e cuidou dele, Azin achava que todos os Cavaleiros de Prata estavam mortos ,e resolveu ensinar tudo que sabia ao garoto. Os ferimentos das batalhas eram tão fortes que ele acabou morrendo, mas antes de morrer Azin pediu que o garoto ficasse com o nome dele, assim os oponentes temeriam e pensariam antes de desafialo, e assim o jovem aprendiz cumpriu o desejo de seu mestre. Depois da morte de seu mestre, o garoto aprendiz soube que Jin um dos veteranos dos Cavaleiros de Prata, estavá vivo ! Ele decidiu então vir em busca de Jin para encontrá-lo e aprender mais, porém ele já havia superado as habilidades do seu próprio mestre a muito tempo e agora ele está mais forte do que nunca ! Bom Essa é a Historia do 16º Personagem de Grand Chase Chaos, espero que tenham gostado. Até a Próxima !By : Edson Jr (Jogos Infames)Mais informações : www.levelupgames.com.br/grandchase
Perfect World Submundo
Autor: sporsk | Publicado: 2012-06-07T18:35:00-07:00

Nova expançao do Perfect World subsequente a versao ''Genesis'' chega com muitas novidades!

Submundo
A mais nova expansão de Perfect World acaba de chegar aos nossos servidores. Surge uma nova ameaça vinda de outra dimensão, onde o deus Pan Gu havia aprisionado inúmeros espectros das trevas. Agora o portal entre as dimensões está aberto, a Vila Esquecida que o vigiava foi destruída e cabe a você e seus amigos deterem os novos inimigos!

No início dos tempos, espectros das trevas vagavam pelo universo levando o caos por onde quer que passassem. Pan Gu, o deus criador, fez o Submundo exclusivamente para essas criaturas, selando o portal que o ligava ao mundo perfeito com uma magia poderosa.

Nem tudo, porém, são más notícias. Ao viajar para o Submundo, você encontrará a região de Morai, onde poderá adentrar numa das três novas Ordens do Mundo Perfeito. Mostre-se um membro exemplar para ganhar acesso a missões e equipamentos exclusivos! Em Morai, personagens acima do nível 95 também poderão explorar novas instâncias, como os Poços Escondidos de Rat, a Câmara Doente e o Universo Infinito.

Requisitos:

Processador: Pentium IV 2.4 GHz ou Athlon equivalente

Velocidade do processador: 2.4 GHz

Memória RAM: 1 GB

Memória de vídeo: 128 MB

Direct3D: Sim

Espaço: 6 GB livres em disco

Link para registro: https://secure.levelupgames.com.br/perfectworld/conta-level-up

Download: http://levelupgames.uol.com.br/perfectworld/minha-conta/download-do-jogo

By: sp0rsk
3D YouTube Downloader 1.0.2
Autor: ρуєяяє ρєяєιяα | Publicado: 2012-06-14T15:11:00-07:00

Curti assistir vídeos do yoube?
E agora com este novo programa que acabou de ser atualizado?
Entam o #D Youtube traz a você a opção de baixar cada vídeo do youtube para assistir com seus queridos amigos...
Entam vamos chegar mais e baixar este querido programa legal e interessante...

Clique para Download.

Passo a passo
O funcionamento do 3D YouTube Downloader é descomplicado. A primeira
coisa que você precisa fazer é copiar a URL da página em que o vídeo
desejado está publicado. Em seguida, na interface principal do programa,
 cole esse endereço no campo “Clip Page Link”.

Pressione o botão “Analyse” para que o link seja verificado e os
dados referentes à filmagem sejam coletados. No centro da janela, você
verá algumas informações do vídeo, como título, início da descrição e
uma miniatura do frame de apresentação.

O próximo passo é definir em qual pasta o arquivo gerado será salvo.
Para indicar o diretório, clique no botão com reticências. Por meio da
caixa de seleção, localizada logo abaixo, você pode definir a qualidade
com que o vídeo será baixado. Para iniciar a transferência do conteúdo
pressione o botão “Download”.

Post by : Pyerrey@hotmail.com
Project64_1.6
Autor: ρуєяяє ρєяєιяα | Publicado: 2012-06-10T15:35:00-07:00

Reviva os títulos clássicos do Nintendo 64 na tela de seu computador com este excelente emulador do console.

O Project 64 é um emulador do Nintendo 64, famoso console da Nintendo que é responsável por alguns dos títulos mais famosos da história dos jogos eletrônicos. Embora não tenha sido um sucesso comercial em sua época, o video game permanece na memória de muitos jogadores como uma ótima opção de entretenimento – além de servir como marco para o fim da era dos jogos em cartucho.

Reviva os bons tempos do Nintendo 64

Durante os testes realizados pelo Baixaki, o Project 64 se mostrou capaz de reproduzir sem problemas a maioria dos títulos do console. Porém, vale notar que o emulador ainda é um trabalho em construção, o que faz com que alguns títulos ainda apresentem falhas gráficas em sua apresentação.

O problema é comum principalmente em jogos que exigem mais do Nintendo 64, como aqueles que dependiam do cartucho de expansão de memória.

Embora não disponibilize muitas opções de configuração ao usuário, estas são em número suficiente para garantir uma boa experiência de jogo. Além de definir as teclas de comando utilizadas (com preferência para controles USB externos), o programa permite acionar uma série de filtros que tiram o máximo proveito do hardware utilizado.

Clique Aqui para DOWNLOAD....

Edited by : Pyerrey@hotmail.com
Text by : Baixaki.com.br
Copa Liga Park
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2010-12-20T06:37:00-08:00

Domingo 12 de dezembro aconteceram as finais da 13ª Copa de Futsal da Liga Park, com jogos no Ginásio Aécio de Borba. O certame contou com 52 equipes da Capital, Caucaia, Maranguape, Eusébio, Horizonte e Canindé. Na categoria 14 anos o campeão foi o time do Colégio Joaquim Magalhães (Canindé); na 16 anos, o Sumov; na 18, Lions; e na adulto, Futsal.Com.Fonte: Jogada (Diário do Nordeste de terça-feira, 14 de dezembro de 2010, p. 2)
Oficina de Sugestões de Atividades Nível Pré-Silábico a Partir do Nome - Professores do 1º ano
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2011-04-13T04:07:00-07:00

A equipe do PAIC da Secretaria de Educação de Canindé elaborou uma apostila com atividades para ser trabalhada com crianças do 1º ano que estão no nível pré-silábico ou iniciando o processo de alfabetização.Além de elaborar a apostila, as atividades lúdicas de forma concreta respeitando o ritmo dos alunos.  CadastroApresentação da Oficina Os professores adoraram os jogos e as atividades pedagógicas vivenciadas para eles, o material didático trabalhado resultou em um aprendizado significativo, porque a apostila de "SUGESTÕES DE ATIVIDADES NÍVEL PRÉ-SILÁBICO A PARTIR DO NOME", será usada de forma mais pedagógica, incluindo nas atividades práticas em sala. Material Didático
COMUNCIADO
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2011-01-24T05:17:00-08:00

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO COMUNICA AOS ALUNOS INSCRITOS NO CURSO “MUDANÇAS CLIMÁTICAS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL”, DO JORNAL O POVO, MODALIDADE À DISTÂNCIA, QUE O FASCÍCULO 3 – ÁGUA E POLUIÇÃO, JÁ ESTÁ DISPONÍVEL.   OS ALUNOS INTERESSADOS EM RECEBER O FASCÍCULO DEVEM PROCURAR O SETOR PEDAGÓGICO DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO.Fonte: Assessoria de Comunicação (Clara Moura)
TEM INÍCIO SEMANA PEDAGÓGICA
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2011-01-24T04:28:00-08:00

Aconteceu na manhã desta segunda-feira, dia 17 de janeiro, a abertura da Semana Pedagógica da rede municipal de ensino, evento considerado um dos mais importantes do calendário da Secretaria da Educação de Canindé. Durante a reunião foram apresentados os novos coordenadores pedagógicos e de gestão das escolas e diretores de centros de educação infantil, e mais os informes e o planejamento de ações para o ano letivo de 2011. Estiveram presentes aos encontros do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, que foram realizados de forma simultânea nos auditórios da Secretaria e da Prefeitura de Canindé, a secretária Rosemary Cardoso, coordenadores e técnicos da secretaria da educação.Fonte: Assessoria de Comunicação (Clara  Moura)
PREFEITURA CONVOCA CONCURSADOS
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2011-01-24T05:12:00-08:00

A Prefeitura de Canindé convocou os primeiros candidatos aprovados e classificados no concurso público realizado em 2010, conforme o Edital de Convocação Nº 001/2001, de 10 de janeiro de 2011, divulgado em jornais de grande circulação no Estado do Ceará. Foram chamadas mais de 300 pessoas para os cargos de abatedor de animais, auxiliar de serviço bucal, cirurgião dentista, médico-PSF, motorista, monitor de artes, secretário escolar, professor e educador social. Os convocados devem comparecer até o dia 14 de janeiro de 2011 à Coordenadoria de Recursos Humanos da Secretaria de Administração para tratar de assuntos relacionados à nomeação para esses cargos.Fonte: Assessoria de Comunicação (Clara Moura)
CONVOCAÇÃO AOS AGRICULTORES DE CANINDÉ
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2011-01-24T04:20:00-08:00

Os agricultores de Canindé e região estão sendo convidados para uma reunião, onde será discutido o fornecimento de produtos da agricultura familiar para a merenda dos alunos das escolas do município.A reunião vai acontecer dia 25 de janeiro,às 8 horas, no auditório da Secretaria da Educação.Fonte: Assessoria de Comunicação (Clara Moura)
CANINDÉ: Secretaria da Educação promove fórum pedagógico
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2011-02-23T07:11:00-08:00

Gestores escolares, coordenadores pedagógicos e técnicos da Secretaria da Educação de Canindé participam no dia 24 de fevereiro, no auditório Chico Karam, do Fórum de Estudos Pedagógicos. O encontro tem início às 9 horas, com palestra do juiz Antônio Josimar Almeida Alves, que abordará temas como Civismo, Ética e Responsabilidade dos gestores escolares. Segundo Elisângela Cunha, assistente pedagógica da Secretaria, o Fórum tem como objetivo principal proporcionar uma reflexão sobre a práxia educacional no município e conscientizar o público docente de que "o desafio da educação é tarefa de todos. Para isso precisam ser implementadas políticas públicas integradas, objetivando o sucesso da aprendizagem de jovens, adolescentes e adultos.  Assessoria de Comunicação
CANINDÉ: Posse dos novos diretores escolares
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2011-02-03T05:00:00-08:00

Os novos diretores das escolas da rede municipal de ensino serão empossados pelo prefeito Cláudio Pessoa.A solenidade de posse vai acontecer sexta-feira, dia 04 de fevereiro, às 10 horas, na Escola de Segundo Tempo José Freire de Freitas.Na ocasião também serão apresentados os Projetos Caminhos da Escola e Saúde na Escola.Estarão presentes ao evento professores, coordenadores, secretários municipais e autoridades locais.Assessoria de Comunicação
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO REALIZA SEMANA PEDAGÓGICA
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2011-01-24T05:22:00-08:00

A Secretaria da Educação já programou a semana pedagógica desse ano para a Educação Infantil e Ensino Fundamental, que acontece de 17 a 21 de janeiro, nos auditórios da Secretaria da Educação e da Prefeitura de Canindé. Ensino Fundamental – auditório da Secretaria da Educação: - Dias 17 e 18 Horário: 08 h Tema: Na onda da Educação, o professor é a solução Público: coordenadores pedagógicos e de gestão e técnicos da secretaria da educação  - Dia 19 Horário: 08 h Tema: Níveis de Alfabetização Público: professores de 1º e 2º anos  - Dia 20 Horário: 08 h Tema: Dificuldades de Aprendizagem Público: professores de 3º a 5º anos  - Dia 21 Horário: 08 h Tema: Problemas da Atualidade Público: professores de 6º a 9º anos  - Dia 21 Horário: 13 h Tema: Educador do Campo Público: professores da educação do campo  Educação Infantil – auditório da Prefeitura:  Dias 17 e 18 Horário: 08 h Tema: Níveis da Psicogênese da Alfabetização Público: coordenadores dos Centros de Educação Infantil   Dia 19 Horário: 08 h Temas: Cuidar e Educar               Inclusão Público: Professores do berçário e maternal  Dias 20 Horário: 08 h Tema: Níveis da Psicogênese da Alfabetização Público: Professores do Pré-I e Pré-II  A Semana Pedagógica tem o objetivo de propiciar momentos de interação entre escola e professores, para elaboração e discussão de metas e projetos pedagógicos que serão executados durante todo o ano letivo.Fonte: Assessoria de Comunicação (Clara Moura)
CANINDÉ: Divulgadas datas para lotação dos concursados
Autor: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DE CANINDÉ | Publicado: 2011-01-25T04:02:00-08:00

 A Coordenação de Gestão da Secretaria da Educação do município divulgou o cronograma de lotação para professores, monitores de arte e secretários escolares aprovados no último concurso da Prefeitura de Canindé. Eles devem comparecer à Secretaria nas seguintes datas:Dia 25 de janeiro:08 h - professores de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental.13 h - professores de Linguagens e CódigosDia 26 de janeiro:08 h - professores de Ciências da Natureza e Matemática13 h - professores de Cultura e SociedadeDia 27 de janeiro:08 h - professores de Educação Física13 h - Monitores de ArteDia 28 de janeiro:08 h - Secretários EscolaresAssessoria de Comunicação
"Festa Junina do CENTRO EDUCACIONAL FREI PAULO ZODERER
Autor: CENTRO EDUC. FREI PAULO ZODERER | Publicado: 2011-07-29T04:58:00-07:00

﻿Bom Dia!!!!

Sei que estavam ansiosos pra ver essas fotinhos

portanto aew estão elas....

Caso vc tenha alguma pra postar é só me avisar ok!

mande aew seu comentário......

bjus : )
"PASCOA 2011 COM UMA PITADA DE SOLIDARIEDADE!"
Autor: CENTRO EDUC. FREI PAULO ZODERER | Publicado: 2011-05-03T06:30:00-07:00

"ALEM DAS COMEMORAÇÕES EM SALA DE AULA O COLÉGIO DECIDIU INOVAR COMO SEMPRE E RESOLVEU LEVAR 

ALEGRIA E CHOCOLATE A CRIANÇAS CARENTES DE  ESCOLAS PÚBLICAS DE NOSSA CIDADE!"

      "ESCOLA CASTELO BRANCO E CRECHE CHAPÉUZINHO VERMELHO"

VEJAM VCS MESMOS COMO É BOM FAZER O BEM... E COM CHOCOLATE ENTÃO!

FELIZ PÁSCOA 
Oficina de Leitura e Interpretação Textual
Autor: CENTRO EDUC. FREI PAULO ZODERER | Publicado: 2011-04-09T05:43:00-07:00

Como sempre inovando e buscando melhorias para nossos alunos! 

Neste sábado nas dependências do colégio será ministrada a oficina de LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL para os alunos desenvolverem atividades e dinâmicas no periodo de 08:00 ás 12:00!

"Isso sim é pensar nos seus!"
Fênix (ou, 're'voltando)
Autor: Toshi Kurauchi | Publicado: 2013-04-03T19:00:00-07:00

Após quase 2 anos de silêncio eis que ressurge das cinzas aquilo que nunca se foi. Durante esse tempo pude ler sobre novas (antigas) ideias de pessoas que dedicam suas vidas ao ensino da matemática. Ruminei, digeri, aprendi... Sobre esse último posso dizer que não é inteiramente verdade. Aprendi que aprender não é exatamente algo mensurável como eu imaginava, mas espero ter saído do lugar.

Fonte: http://www.thisoldhouse.com/toh/article/0,,1581470,00.html

Tenho ideias para alguns posts, mas eles virão em seu devido tempo (que pode ser hoje, amanhã, ou daqui a outros 2 anos).

Termino este breve retorno com duas citações de um dos mestres que têm me desafiado a pensar:

"Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado."

(fonte: http://pensador.uol.com.br/frase/MzczMjY/)  

"Minha filha me fez uma pergunta: “O que é pensar?”. Disse-me que esta era uma pergunta que o professor de filosofia havia imposto à classe. Pelo que lhe dou os parabéns. Primeiro, por ter ido diretamente à questão essencial. Segundo, por ter tido a sabedoria de fazer a pergunta, sem dar a resposta. Porque se tivesse dado a resposta, teria com ela cortado as asas do pensamento. O pensamento é como a águia que só alça vôo nos espaços vazios do desconhecido. Pensar é voar sobre o que não se sabe. Não existe nada mais fatal para o pensamento que o ensino das respostas certas. Para isso existem as escolas: não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre a terra firme. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.

(...)

Muitas pessoas, de tanto repetir as receitas, metamorfosearam-se de águias em tartarugas. E não são poucas as tartarugas que possuem diplomas universitários. Aqui se encontra o perigo das escolas: de tanto ensinar o que o passado legou – e ensinou bem – fazem os alunos se esquecer de que o seu destino não é passado cristalizado em saber, mas um futuro que se abre como vazio, um não-saber que somente pode ser explorado com as asas do pensamento. Compreende-se então, que Barthes tenha dito que, seguindo-se ao tempo em que se ensina o que se sabe, deve chegar o tempo em que se ensina o que não se sabe."

 (fonte: http://rubemalves.wordpress.com/2007/11/02/ler-pouco/)

Rubem Alves

 Sapere aude!
Vestibular (ou, o vilão da história?)
Autor: Toshi Kurauchi | Publicado: 2011-06-02T18:23:00-07:00

Acabei de ler uma reportagem no site da Veja falando sobre algumas mudanças aprovadas para a FUVEST 2012 (http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/usp-aprova-mudancas-no-vestibular-da-fuvest-2012) e algumas questões me voltaram a mente.Lembro-me de quando estava prestando vestibular. Na verdade, como não lembrar? Ao longo dos dois primeiros anos do ensino médio ouvi com certa frequência (provavelmente maior do que a desejável para um adolescente viver uma vida equilibrada) a palavra "vestibular". No terceiro ano as coisas evoluíram e "vestibular" foi promovido de mero substantivo a verbo, adjetivo, artigo, preposição... se tornou o sinônimo universal.Sei que nem todos os colégios são assim. Mas acredito que essa seja a visão mais difundida e aceita. É claro que muitos desejam cursar as melhores faculdades e, por esse motivo, entendo que algum tipo de seleção seja indispensável.Fonte: http://lucianatripoli.blogspot.com/2009/09/as-tres-peneiras.htmlO grande problema é que esse acaba se tornando o foco do ensino médio: aprovar o aluno nos vestibulares mais concorridos e não fazer com que o aluno aprenda o conteúdo. Aprender é muito mais do que saber responder questões (que seguem sempre o mesmo formato). É o entendimento real (mesmo que limitado e dependente da maturidade com relação ao assunto) das motivações, aplicações e origem de tal conteúdo.Não teremos um aprendizado real e profundo enquanto a grande preocupação for ensinar o aluno a responder questões.Fonte: http://www.tcexp.com.br/blog/wp-content/uploads/2007/11/calvin_8.jpgSeria então o vestibular a causa de todos os problemas? Não serei inocente a ponto de pensar dessa forma, mas acredito que mudanças profundas na maneira de selecionar alunos sejam urgentes. "Decorebas" são provavelmente a maneira mais eficiente de se preparar uma grande massa de alunos para responder questões de vestibular. Como aprendemos assim, essa é a forma como acabamos enfrentando os estudos durante a vida universitária, e então problemas como esse se perpetuam.O ENEM foi (é?) de certa forma uma tentativa frustrada de trazer essa mudança. Acho louvável pela parte da "tentativa", mas todos sabemos o quanto a palavra "frustrada" descreve muito melhor a situação toda... Sei que nos EUA e em alguns países da Europa a seleção para as universidades ocorre de forma diferente, mas não tive a oportunidade de pesquisar sobre isso mais a fundo, então prefiro não colocar minha opinião.Finalizando, não, o vestibular não é O vilão da história. Assim como uma árvore, o problema da educação possui diversas raízes. O nosso papel é cavar fundo, tirar toda a terra que as cobre e trazê-las à luz. Só assim poderemos pensar em alguma mudança significativa.Eis que uma raiz está à mostra. O que faremos diante disso?Fonte: http://1.bp.blogspot.com/_Uj1Wf5EnXuc/TSIz1XypwhI/AAAAAAAAAEg/fJ7Os1y7-zo/s1600/raiz.jpgSapere aude!
Estagnação (ou, a consequência dessa inconsistência)
Autor: Toshi Kurauchi | Publicado: 2011-03-16T17:37:00-07:00

Nos últimos posts comentei sobre como vejo que a matemática é ensinada hoje e como acredito que o conhecimento matemático foi gerado. Me parece muito claro que esses dois processos ocorrem de forma oposta. Mas que tipo de consequência isso pode trazer?Fonte: http://www.im.ufrj.br/~arbieto/ensino/20082/20082.htmlPara ser mais breve, vou levantar somente um ponto que me parece bastante evidente: estagnação. Ao longo da nossa vida escolar somos ensinados a simplesmente aplicar técnicas que outros desenvolveram para solucionar problemas. Quando nossos professores nos passam um exercício de matemática temos certeza de uma coisa: podemos resolvê-lo utilizando somente as técnicas que nos foram ensinadas. Não será necessário desenvolvermos nosso conhecimento para realizar tal tarefa. Não aprendemos a "pensar fora do quadrado".Fonte: http://www.shannonburns.com/toon414.gifEsse tipo de pensamento fica arraigado em nossas mentes. Crescemos e temos que tomar decisões, resolver problemas reais, mas não sabemos fazer isso de forma efetiva. É verdade que muitos deles podem ser resolvidos com o conhecimento existente, mas isso pode ser ruim para a sociedade como um todo. Se nos contentamos com isso, não ocorre inovação.Vivemos em uma era na qual a tecnologia parece evoluir a passos largos, então como assim "não ocorre inovação"? Acredito que existam pessoas (uma porcentagem ínfima da população) que desenvolveram essa forma de pensamento, que não se limita ao que já existe e busca novas maneiras de resolver os problemas. Eu diria que esses foram os poucos felizardos que tiveram professores diferenciados, famílias interessadas em algo mais do que o simples acumulo de conhecimento para o sucesso profissional, ou qualquer outro raro motivo (um outro ponto seria discutir se os passos são realmente largos, ou se é somente uma evolução natural das coisas).Fonte: http://lukehimself.net/?p=376O problema é que a maioria das pessoas acaba vivendo conformada com o fato de que outros criam coisas novas e elas somente as utilizam para resolver os seus próprios problemas. Mas não culpo tais pessoas (dentre as quais me incluo muitas vezes). Afinal, nunca aprendemos a realmente olhar para o problema para solucioná-lo, somente a testar todas as ferramentas disponíveis até que uma se encaixe magicamente no parafuso solto.Nesse sentido, acredito que vivemos uma estagnação generalizada, já que não aprendemos a criar o novo, mas simplesmente a consumi-lo.Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_go9WXqTHvak/TLBuqrolPtI/AAAAAAAAAR4/NNvyn968TVg/s1600/12_consumerism.jpgComo exercício, caso ainda não conheça, tente cobrir todos os pontos da seguinte imagem com apenas 4 segmentos de reta sem "tirar a caneta do papel":Sapere aude!
Origem (ou, como entendo que o conhecimento matemático surge)
Autor: Toshi Kurauchi | Publicado: 2011-02-17T17:12:00-08:00

No post anterior falei sobre como entendo que a matemática é ensinada nas escolas atualmente. A idéia agora é tentar entender de onde surge esse tipo de conhecimento.Grandes civilizações da Antiguidade são responsáveis por grande parte do conhecimento matemático ensinado nas escolas. Me pergunto como os antigos se desenvolveram tanto nesse sentido...Fonte: http://www.searadaciencia.ufc.br/cientistas/pitagoras.htmA resposta que consigo encontrar se resume a uma palavra: problemas. Como dividir as terras após uma cheia do rio Nilo, como prever a posição das estrelas daqui alguns anos, como construir palácios sem que eles caiam sobre a cabeça do imperador?Fonte: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/historia-da-matematica/historia-da-matematica-6.phpNão gostamos de ter problemas não resolvidos. Os antigos também não, por isso buscavam maneiras de solucioná-los e assim a matemática se desenvolvia.Você pode estar pensando que esqueci uma parte da história, já que desde muito tempo existem matemáticos (considerando por ora matemáticos como pessoas que dedicam suas vidas a desenvolver o conhecimento matemático)! E eu digo, sim, mas mesmo essas pessoas seguiam a mesma mentalidade de resolução de problemas.Digo mais, acredito que toda a evolução que ocorre na matemática decorre da resolução de algum problema. Durante um período na história, alguns matemáticos que estudavam sobre a Teoria dos Números (um dos ramos da álgebra) se orgulhavam por pesquisar a única "matemática pura", pois não havia nenhuma aplicação real para o conhecimento gerado nessa área (no século passado, com o advento dos computadores isso mudou, pois esse conhecimento é a base da criptografia, mas isso não influencia no que quero dizer). Porém mesmo essas pessoas seguiam o mesmo procedimento: alguém surgia com um problema (uma conjectura), então todos tentavam resolvê-lo, evoluindo o conhecimento ao longo desse processo.Fonte: http://xkcd.com/710/Não quero me alongar muito sobre a questão. O ponto que queria colocar é: desde os primórdios o conhecimento matemático surge a partir de um problema, uma pergunta, ou seja, primeiro surge o problema e depois aprendemos a resolvê-lo (o que soa muito mais natural do que a forma mostrada no post anterior).Percebe a inconsistência em nosso sistema de ensino?Sapere aude!
Vergonha (ou, essa é a nossa realidade)
Autor: Toshi Kurauchi | Publicado: 2011-04-26T15:17:00-07:00

Mais uma vez vou quebrar um pouco a linha de raciocínio para colocar um link para um post de um blog que simplesmente mostra a realidade vergonhosa da nossa educação. É um pouco longo, mas vale muito a pena!http://v.cx/2010/04/feynman-brazil-educationBoa leitura! E como sempre, sapere aude!
Moderação (ou, calma, não me queimem vivo!)
Autor: Toshi Kurauchi | Publicado: 2011-02-13T19:29:00-08:00

Antes de qualquer problema, quero deixar claro que não acho que está TUDO errado na educação/educação matemática. Longe de mim achar que com os meus poucos anos de vida tenho alguma autoridade diante de séculos de conhecimento em constante evolução (ou assim espero).Fonte: http://www.cartoonstock.com/directory/w/witch_hunt.aspAprendi muito graças aos meus professores (possuo muitas críticas a alguns em especial, que nos tratavam como seres ignóbeis e acéfalos, incapazes de entender qualquer demonstração, nos fazendo decorar fórmulas e métodos de resolução que só fui entender muito depois, ou ainda não entendi... mas não nego o fato de terem me ensinado muito). Acredito, entretanto, que alguns pontos importantes precisam ser repensados, professores melhor formados, e alunos mais incentivados pelos pais a aprender (nada melhor do que o exemplo como grande incentivo!).Nada além disso. Repito: não acho que está tudo errado, mas sempre pode melhorar!E como sempre:Sapere aude!
Utopia (ou, tentando fazer as coisas direito)
Autor: Toshi Kurauchi | Publicado: 2011-03-27T19:24:00-07:00

Esse post será uma pequena quebra na linha de raciocínio. Espero que você não se importe.Há alguns dias tomei conhecimento, através da rádio CBN, de uma escola americana que me chamou muito a atenção: Think Global School.Ela não possui um espaço físico definido, pois a cada trimestre se encontra em um país diferente. O aprendizado se dá tanto em salas de aula quanto ao ar livre. A idéia é experimentar o que está sendo aprendido, além de se preparar para enfrentar o mundo globalizado no qual vivemos hoje. Além dos professores, sempre há convidados especialistas nas áreas sendo estudadas, que apresentam como as coisas são no mundo real (muitas vezes indo até lugares onde possa ser observado o que está sendo aprendido).Tal escola é uma utopia (principalmente pelo preço), mas existem características que podem ser aproveitadas em escolas do mundo real. Não vou discorrer mais sobre o tema, pois acho que fugiria um pouco do propósito do blog, mas caso se interesse, acesse o site da escola e veja o que tem sido feito!Até a próxima!E, como sempre, sapere aude!
Motivação (ou, por que escrever um blog sobre educação?)
Autor: Toshi Kurauchi | Publicado: 2011-02-13T17:53:00-08:00

Ano passado (2010) tive uma experiência que me mudou em muitos aspectos: dei aulas de matemática em um cursinho popular na comunidade de São Remo (ao lado da USP) - São Paulo, SP.Começamos com aproximadamente 12 alunos e 10 professores. Ao longo do ano, por diversos fatores, muitos não puderam continuar e terminamos com 3 alunos e aproximadamente 5-7 professores.Não vou entrar na discussão com relação aos números acima. Esse não é o ponto desse post (quem sabe futuramente).Nas primeiras aulas fiquei espantado com o déficit de conhecimento matemático (não só matemático, mas vou me ater a isso por ora). Depois disso surgiu uma revolta, como era possível alguns terem o privilégio de aprender tanto (eu incluso) e outros simplesmente nem sabiam que não sabiam quase nada (ok, isso é relativo, eu também não sei quase nada)?! O próximo passo foi enxergar que mesmo a forma como eu aprendi (e aprendo) matemática, parece ser um tanto equivocada se comparada à maneira como o conhecimento matemático é construído (falo mais sobre isso em outros posts). Finalmente cheguei a quais consequências (é triste não escrever mais conseqüência) são geradas por esse método de ensino matemático para a sociedade de forma geral, e é nesse ponto que me encontro hoje.Tenho pensado sobre muitas dessas coisas, discutido com amigos, reformulando e revendo muitas opiniões, e é sobre isso que pretendo falar nos próximos posts.Que fique claro, sou somente um estudante de Ciências da Computação, jovem, inexperiente e idealista em muitos aspectos tentando entender e melhorar o país e a mim mesmo.Sapere aude!
Título (ou, de onde veio esse título pseudo-intelectual)
Autor: Toshi Kurauchi | Publicado: 2011-02-13T18:49:00-08:00

"Sapere aude" (ouse saber) era uma frase que um dos meus professores de história sempre colocava em suas provas. Sempre tive muitas críticas ao colégio de maneira geral, mas esse professor de história (matéria que aprendi a admirar muito graças a ele) eu guardo como um dos professores mais importantes na minha formação pessoal.Essa maneira de pensar me parece muito pouco comum nos dias atuais (talvez, não só nos dias atuais, mas isso é outro problema...). É muito mais cômodo (pelo menos aparentemente) não buscar aprimorar seus conhecimentos a cada novo dia, questionar, mudar, ouvir. Afinal de contas, a escola é, para muitos, nada mais que um martírio que nossos pais nos forçam a enfrentar por anos a fio, ou o lugar que vamos para nos encontrar com nossos amigos para ouvir uma pessoa que acha que sabe o que é importante nessa vida (e ela realmente acredita que brincar e se divertir não são o ponto principal, e que devemos decorar milhares de fórmulas, nomes, datas, etc.)Nossos professores (agora mais especificamente de matemática) aprenderam a ensinar da forma como foram ensinados e não como o conhecimento foi produzido. Acredito que seja importante nos questionarmos quanto ao motivo de quase ninguém gostar de matemática, sendo que o pensamento lógico, que dizemos ser uma característica do Homo sapiens, é muito ligado a ela.Fonte: http://vidacubica.blogspot.com/2010/11/evolucao-do-homen.htmlMeu pensamento costuma ser bastante confuso (acredito que o seu, amigo leitor, também seja), mas espero que ao longo dos próximos posts ele fique um pouco mais claro.Resumindo, o ponto principal é: questionar e aprimorar.E que venham os próximos posts!Sapere aude!
Testes Dinâsmicos de Filosofia - Sócrates (Módulo 1)
Autor: William Soph | Publicado: 2011-11-08T00:27:00-03:00

Será disponibilizado, exclusivamente no blog: www.FilosoiaBis.net,  uma coleção de testes de filosofia.Todos os testes são dinamicamente aplicados com o resultado automático de todas as questões respondidas. Aproveite!!!
Sócrates (Módulo 1)
Autor: Ceifeiro | Publicado: 2009-02-11T16:38:00-08:00

Download - Dragonforce - Sonic FirestormO disco Sonic Firestorm está consolidado no extreme power metal marcante do Dragonforce. Há quem afirme que a banda tem um estilo próprio de tocar graças às diferentes origens de seus integrantes (que vêm de Hong Kong, Reino Unido, Nova Zelândia, África do Sul e Ucrânia). Sonic Firestorm conta com as guitarras de Herman Li e Sam Totman, o vocal de ZP Theart e os teclados de Vadim Pruzhanov, além das contribuições dos novos integrantes: o baixista Adrian Lambert e o baterista David Mackintosh.MyBloop: Parte 1 / Parte 2Ano:2008Gênero:Power MetalPais: Reino Unido Site Oficial
Download - Capitu
Autor: Ceifeiro | Publicado: 2009-02-14T09:58:00-08:00

Capitu se desenvolve a partir da promessa de Dona Glória (Eliane Giardini), mãe de Bentinho. Depois de perder um filho, ela jura fazer do próximo herdeiro um padre. Mesmo a contragosto, Bentinho vai estudar em um seminário, onde conhece Escobar. Quando deixam o seminário, ele forma-se advogado e se casa com Capitu. Escobar torna-se comerciante e se casa com Sancha. Os casais mantêm fortes laços de amizade, mas Bentinho é atormentado pelo ciúme. A fatalidade marca a vida de Escobar, que morre afogado. A morte do amigo aumenta ainda mais o tormento de Bentinho, que acredita ver no próprio filho, Ezequiel, a imagem do amigo.1º temporada1×01 - Megaupload - Rapidshare1×02 - Megaupload - Rapidshare1×03 - Megaupload - Rapidshare1×04 - Megaupload - Rapidshare1×05 (Series Finale) - Megaupload - Rapidshare
Ferrou pro Ceifeiro!
Autor: Ceifeiro | Publicado: 2010-01-13T20:51:00-08:00

Vou ficar sem net por tempo indeterminado! Sério msm! minha net deu problema e eu estou esperando pra colocar uma outra, só q ñ tem prazo pra ela chegar, e isso pode prejudicar um pouco meus posts ( um pouco??)!Enfim, vou tentar fazer o possível para postar, mas a partir dessa quinta-feira (14 de janeiro de 2010) vou ficar sem net por tempo indeterminado! vlw galera do blog! vou ficar com saudades de todos, sempre q possivel vou postar algo!