Autor: Vavá Schön-Paulino | Publicado: 2014-02-25T16:13:00-03:00






OFICINA
DE INTERPRETAÇÃO

Realização: teatro eXtemporâneo

com Vavá Schön-Paulino

no Espaço Coletivo, rua tomazina nº 199, 1º andar,
bairro do recife

às terças e quintas das 19h as 22h, nos meses de
março e abril de 2014

investimento: R$ 300,00 (R$ 150,00 em 11/03 e R$
150,00 em 15/04)

informações: 3424.3133 e 9672.9526

e-mail: teatroextemporaneo@live.com

apoio: sated-pe e afe!

OBJETIVOS

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Identificar,
analisar e aplicar técnicas para interpretação dramática e construção de
personagens.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Identificar
formas de aproveitamento dos recursos de representação dramática aplicados aos
diferentes ambientes cênicos.

<!--[if !supportLists]-->3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Contextualizar
o personagem às várias realidades inerentes à obra e ao autor (mesmo em se
tratando de criação coletiva), utilizando várias linguagens artísticas, outros
campos do conhecimento humano estabelecendo relações com a interpretação
dramática.

<!--[if !supportLists]-->4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Identificar
as diferentes técnicas da interpretação nos diversos ambientes de atuação
profissional: teatro, estúdios de dublagem, empresas de radio difusão e vídeo,
cinema e espaços cênicos alternativos.

<!--[if !supportLists]-->5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Aplicar
os componentes básicos da linguagem cênica, pesquisando e adequando o
repertório ao público e ao espaço cênico. De maneira a desenvolver e vivenciar
a relação palco-plateia.

<!--[if !supportLists]-->6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Integrar
estudos e pesquisas na elaboração e interpretação de idéias e emoções
pesquisando métodos, técnicas e recursos inerentes à produção, interpretação,
conservação e difusão artística.

Material
a ser trazido pelo aluno:

<!--[if !supportLists]-->1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Caderno
e caneta e/ou lápis grafite para anotações.

<!--[if !supportLists]-->2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->Smart
fone com aplicativos de gravação de vídeo, som e câmera fotográfica.

AVALIAÇÃO

A avaliação da
aprendizagem será contínua, priorizando aspectos qualitativos relacionados ao
processo de aprendizagem e ao desenvolvimento do aluno observado durante a
realização das atividades propostas, individualmente e/ou em grupo.

A observação
pautar-se-á por critérios e indicadores de desempenho, pois considera-se que
cada competência traz em si determinado grau de experiência cognitiva,
valorativa e comportamental que se pode traduzir por desempenhos.

Desse modo, espera-se
potencializar a aprendizagem e reduzir ou eliminar o insucesso. Isso porque a
educação por competência implica em assegurar condições para que o aluno supere
dificuldades de aprendizagem diagnosticadas durante o processo educacional.


A autoavaliação será
estimulada e desenvolvida por meio de procedimentos que permitam que o aluno
acompanhe seu progresso e pela identificação de pontos a serem aprimorados,
considerando-se que esta é uma prática imprescindível à aprendizagem com
autonomia.