Linguagem e Interpretação - 6º ano
Autor: APARECIDO DEVANIR FERNANDES | Publicado: 2013-05-05T17:35:00-07:00

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Leia o texto abaixo:

ANDE
CICLISTA
Música: Marcha Soldado









 

  
  


  
  


  
  


 

  
  


  
  


  
  
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;

 



Ande ciclista,
Atento e devagar,
É pela ciclovia
Que deves pedalar.

Pedalar é um exercício
E um ótimo lazer,
Um meio econômico
De se locomover.

Ande ciclista,
Com determinação,
Sempre respeitando
A sinalização.

Com os pneus sempre cheios,
Espelho retrovisor,
Equipe a bicicleta,
Não seja infrator.









1) (1,0)Retire da
paródia, sobre o tema “Trânsito”, três verbos.

_______________________________________________________________________________.

2) (1,0)&nbsp;
Leia a tirinha de Chico Bento, personagem da Turma da Mônica, e
marque a

alternativa
correta.







a)
Chico Bento está plantando uma árvore frutífera.

b)
Chico Bento está plantando uma árvore que se chama esperança.

c)
Chico Bento está plantando uma árvore com esperança de que ela cresça e dê

muitos
frutos para ele e seu amigo.

d)
Chico Bento está plantando uma árvore na esperança de contribuir para a

preservação
do meio ambiente, uma vez que as árvores estão sendo destruídas

pelos
homens.



3) (1,0) &nbsp;Observe o texto abaixo:



Acidente?







Gestação perfeita:
Braços, pernas, pés, mãos,
Inteligência...
Pessoa feita,
Plena à existência.
Velocidade, juventude,
Adolescência...
De repente:
O acidente.
E as luzes da danceteria?
E a balada?
Direção, velocidade, hospital,
Juízo final: mais nada...
Tatiane Santos, Porto Alegre, RS.









Podemos classificar as palavras destacadas
no texto, gramaticalmente, como:

a)
substantivo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)
verbo

c)
adjetivo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) pronome



4) (1,0) &nbsp;Leia&nbsp; a
fábula abaixo:

O Rato

Um rato, olhando pelo buraco na parede, vê o
fazendeiro e sua esposa abrindo um pacote. Pensou logo no tipo de comida que
haveria ali. Ao descobrir que era uma ratoeira ficou aterrorizado. Correu ao
pátio da fazenda advertindo a todos: 
- Há uma ratoeira na casa, uma ratoeira na casa !! 
A galinha disse: 
- Desculpe-me Sr.. Rato, eu entendo que isso seja um grande problema para o
senhor, mas não me prejudica em nada, não me incomoda. 
O rato foi até o porco e disse: 
- Há uma ratoeira na casa, uma ratoeira ! 
- Desculpe-me Sr. Rato, disse o porco, mas não há nada que eu possa fazer,
a não ser orar. Fique tranquilo que o Sr. será lembrado nas minhas orações. 
O rato dirigiu-se à vaca. E ela lhe disse: 
- O que ? Uma ratoeira ? Por acaso estou em perigo? Acho que não !. Então o
rato voltou para casa abatido, para encarar a ratoeira. 
Naquela noite ouviu-se um barulho, como o da ratoeira pegando sua vítima. A
mulher do fazendeiro correu para ver o que havia pego. 
No escuro, ela não viu que a ratoeira havia pego a cauda de uma cobra
venenosa. E a cobra picou a mulher... O fazendeiro a levou imediatamente ao
hospital. Ela voltou com febre. 
Todo mundo sabe que para alimentar alguém com febre, nada melhor que 
uma canja de galinha. O fazendeiro pegou seu cutelo e foi providenciar o
ingrediente principal. Como a doença da mulher
continuava, os amigos e vizinhos vieram visitá-la. 
Para alimentá-los, o fazendeiro matou o porco. A mulher não melhorou e acabou
morrendo. 
Muita gente veio para o funeral. O fazendeiro então sacrificou a vaca, para alimentar
todo aquele povo. 

Sendo esse texto uma fábula, faltou o
fragmento principal ;que é a lição de moral. A lição de moral adequada a temática desenvolvida no texto é:

a) Cada um com o
seu problema&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

b) Caso não possa
ajudar ;para que atrapalhar?

c) O que é ruim
para alguém é ruim para todos.

d) Seja um homem;
não seja um rato.



5) &nbsp;(1,0) No fragmento “...No escuro, ela não viu que a ratoeira havia
pego a cauda de uma cobra venenosa....”. A palavra destacada no fragmento
refere-se a seguinte personagem do texto:

a) A vaca&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b) A galinha&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) A mulher&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) A ratoeira









Paixão
por automóvel

Não há dúvida de que o automóvel é um dos bens materiais mais
desejados do mundo. A &nbsp;dúvida fica só
entre a marca e o modelo. Como em tudo na vida, cada um tem suas preferências.

É fácil entender o desejo por um automóvel pela
necessidade que quase todos temos de percorrer longas distâncias no dia-a-dia. Difícil
de compreender é a paixão que algumas pessoas têm por um carro ou marca específica,
pessoas que têm afeição por um fabricante ou por um modelo em particular. Cada
um tem seus motivos. Pode ser o desenho, a mecânica

ou a tradição. Pode ser o prestígio, a qualidade ou algum
vínculo afetivo. No caso de motivos emocionais, o gosto não se discute.

Mecânica, desempenho, segurança, conforto, qualidade ou
acabamento são aspectos que levam à preferência por um carro. É muito comum a
paixão cega a ponto de o fã de uma marca

criar preconceitos sobre outras marcas. Há os que gostam
só de picapes. Não pelo lado utilitário, mas pelo ar robusto ou mesmo

pela sensação de “domínio no trânsito” que se tem do alto
da cabine. O mesmo acontece com carros antigos, que, mesmo sem grande valor
histórico, têm um fascínio especial. Também há quem goste de equipar ou
“envenenar” seus carros, por puro prazer. Muitas vezes, gasta-se tanto dinheiro
com acessórios, modificações e restaurações que daria para comprar outro carro
mais novo e com até mais atrativos.

(www.bestcars/artigos/paixão.htm.
18.04.2008)

6) (1,0) &nbsp;&nbsp;De acordo com o texto, o automóvel:

A) é
a maior paixão do seu fabricante.

B)
poucas vezes desperta o desejo pela sua qualidade.

C)
não é um bem desejado.

D) é
um bem bastante almejado.

7) (1,0) o automóvel é um dos bens materiais mais desejados... .A palavra desejados pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

a)
observados.

b)
cobiçados.

c)
modificados.

d)
cuidados.



8) (1,0)&nbsp;
No fragmento “.... Há os que gostam
só de picapes...”. O verbo destacado está no tempo verbal _______________
do&nbsp; indicativo.



Mente
quieta, corpo saudável

A
meditação ajuda a controlar a ansiedade e a aliviar a dor? Ao que tudo indica,
sim. Nessas

duas
áreas os cientistas encontraram as maiores evidências da ação terapêutica da
meditação,

medida
em dezenas de pesquisas. Nos últimos 24 anos, só a clínica de redução do
estresse da

Universidade
de Massachusetts monitorou 14 mil portadores de câncer, AIDS, dor crônica e

complicações
gástricas. Os técnicos descobriram que, submetidos a sessões de meditação que

alteraram
o foco da sua atenção, os pacientes reduziram o nível de ansiedade e diminuíram
ou

abandonaram
o uso de analgésicos.Revista Superinteressante, outubro de 2003

9) (1,0) O texto tem por finalidade:

A)
criticar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;C) denunciar

B)
conscientizar.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;D) informar





10) (1,0)&nbsp;
Retire do texto, acima, um verbo que esteja conjugado no Pretérito
Perfeito do Indicativo.



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"Podemos
escolher o que semear, mas somos obrigados a colher aquilo que
plantamos."(Provérbios)

Boa
Avaliação!