Autor: ♥_Vanessa Benites_♥ | Publicado: 2011-02-02T17:01:00-08:00

Aqui está as nossas Metas...queridos professoresTenho fé que vamos alcançar todos objetivosAs metas do novo Plano Nacional de Educação                                                                                                                                                                   por:  Mariana Queen                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Veja como está o Brasil com relação a algumas metas do PNE 2011-2020: Educação em tempo integral nas redes públicas Em 2010, apenas 5,7% das matrículas da rede pública eram nessa  modalidade de atendimento. Naquele ano, foram registradas 2.440.594  inscrições de tempo integral nas redes municipais e estaduais em todos  os níveis de ensino. Fonte: Censo Escolar 2010 Valorização dos professores  O piso salarial do professor brasileiro – valor mínimo a ser pago ao  profissional – é R$ 1.024 para 40 horas/aula semanais. Pesquisa  realizada pelo Ibope a pedido da Fundação Victor Civita (FCV) indica que  mais de 70% dos professores são motivados a entrar em sala de aula pelo  amor à profissão, mas 69% consideram que a carreira é desvalorizada. 50% das crianças de até 3 anos nas creches Atualmente, 80% das crianças de 0  a 3 anos estão fora das creches.  Vale destacar que a meta de atendimento em creches para 50% das crianças  de até 3 anos já era prevista no antigo PNE e não conseguiu ser  alcançada até 2011. Fonte: Levantamento da Fundação Abrinq baseado em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2009. Todos os professores com ensino superior Quase um terço dos professores da Educação básica das redes pública e  particular do Brasil não tem formação adequada. Do total de 1,977  milhão de docentes, 636,8 mil – 32,19% – ensinam sem diploma  universitário. “A meta de zerar o número de professores sem formação  superior pode levar dez anos”, diz João Carlos Teatini, diretor de  Educação básica da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Fonte:Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) – estudo de 2009. Alfabetização de todas as crianças com até 8 anos de idade e erradicação do analfabetismo A proporção de pessoas que não sabem ler ou escrever no Brasil é  maior do que a média registrada na América Latina e no Caribe. Ao todo,  9,6% dos brasileiros com mais de 15 anos são analfabetos, contra 8,3% do  total de moradores da região. No ranking de 2010, o Brasil apresenta a  sétima maior taxa de analfabetismo entre os 28 países latinoamericanos e  caribenhos. Fonte: Anuário Estatístico de 2010 da Comissão Econômica para América Latina e Caribe (Cepal), agência das Nações Unidas (ONU). Negros e não negros com a mesma escolaridade média No quesito cor/raça, observa-se que os negros têm menos 1,7 ano de  estudo, em média, do que os brancos e representam 13,4% dos analfabetos  brasileiros, frente aos 5,9% de analfabetos brancos. Fonte: Análise  do PNAD 2009 (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) divulgada  pelo Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) em 2010. Mínimo de 12 anos de estudo para as populações do campo A população mais escolarizada, com mais de 11 anos de estudo,  representa mais de 40% da população urbana e apenas 12,8% da população  rural. A taxa de analfabetismo para pessoas acima de 15 anos é de 7,5%  na zona urbana e de 23,5% na zona rural. Cerca de 73% da população do  campo não completou o ensino fundamental. Fonte: Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada ) – pesquisa divulgada em 2010.  Leia abaixo todas as metas do Plano Nacional de Educação,  que, segundo Fernando Haddad, “devem ser divulgadas em locais públicos”  para que cada cidadão possa acompanhar – e cobrar – a boa execução do  PNE 2011-2020.  Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população  de 4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de  forma a atender a 50% da população de até 3 anos. Meta 2: Criar mecanismos para o acompanhamento individual de cada estudante do ensino fundamental. Meta 3: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a  população de 15 a 17 anos e elevar, até 2020,  a taxa líquida de  matrículas no ensino médio para 85%, nesta faixa etária Meta 4: Universalizar, para a população de 4 a 17 anos, o atendimento  escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do  desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de  ensino. Meta 5: Alfabetizar todas as crianças até, no máximo, os 8 anos de idade. Meta 6: Oferecer Educação em tempo integral em 50% das escolas públicas de educação básica. Meta 7: Atingir as médias nacionais para o Ideb já previstas no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) Meta 8: Elevar a escolaridade média da população de 18 a 24 anos de  modo a alcançar mínimo de 12 anos de estudo para as populações do campo,  da região de menor escolaridade no país e dos 25% mais pobres, bem como  igualar a escolaridade média entre negros e não negros, com vistas à  redução da desigualdade educacional. Meta 9: Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou  mais para 93,5% até 2015 e erradicar, até 2020, o analfabetismo absoluto  e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional. Meta 10: Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de  jovens e adultos na forma integrada à Educação profissional nos anos  finais do ensino fundamental e no ensino médio. Meta 11: Duplicar as matrículas da Educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta. Meta 12: Elevar a taxa bruta de matrícula na Educação superior para  50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a  qualidade da oferta. Meta 13: Elevar a qualidade da Educação superior pela ampliação da  atuação de mestres e doutores nas instituições de Educação superior para  75%, no mínimo, do corpo docente em efetivo exercício, sendo, do total,  35% doutores. Meta 14: Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores. Meta 15: Garantir, em regime de colaboração entre a União, os  Estados, o Distrito Federal e os municípios, que todos os professores da  Educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida  em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam. Meta 16: Formar 50% dos professores da Educação básica em nível de pós-graduação lato e stricto sensu, garantir a todos formação continuada em sua área de atuação. Meta 17: Valorizar o magistério público da Educação básica a fim de  aproximar o rendimento médio do profissional do magistério com mais de  onze anos de escolaridade do rendimento médio dos demais profissionais  com escolaridade equivalente. Meta 18: Assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de  carreira para os profissionais do magistério em todos os sistemas de  ensino. Meta 19: Garantir, mediante lei específica aprovada no âmbito dos  estados, do Distrito Federal e dos municípios, a nomeação comissionada  de diretores de escola vinculada a critérios técnicos de mérito e  desempenho e à participação da comunidade escolar. Meta 20: Ampliar progressivamente o investimento público em Educação  até atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB)  do país.FONTE:http://educarparacrescer.abril.com.br/blog/boletim-educacao/2011/01/14/esta-em-jogo-novo-pne/