Resenha acerca dos capítulos “Ciência: Significado, critério e sentido de neutralidade’’, “O conhecimento” e “Trabalhos científicos usuais: caracterização e estrutura”.
Autor: Herbe Leone | Publicado: 2015-12-11T05:30:00-08:00





COSTA, Herbe&nbsp; Leone <!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--> 
LOYOLLA, Dirlenvalder&nbsp; Nascimento<!--[if !supportFootnotes]-->[2]


O livro de ALVES, 2003, trata de oferecer ao público universitário um
livro que atenda às dificuldades dos estudantes quando lhes são solicitados à
construir ideias acerca de temas relevantes. Sua obra serve como fonte de
estudo para os diferentes tipos de produção científica, delimitando suas
características. 

O livro foi dividido em tópicos e o primeiro trabalha o que é ciência e
o sentido de neutralidade. Neste, o autor aborda de forma sucinta os tipos de
conhecimentos: Conhecimento empírico, conhecimento espontâneo, vulgar (ou senso
comum); conhecimento filosófico, conhecimento teólogo e conhecimento
cientifico.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele explica as formas de
conhecimentos para que se possa entender o homem e como a sociedade o cobra nos
princípios de valores, ideias e normas necessárias a sua atividade. &nbsp;

No terceiro tópico: “Trabalhos científicos e usuais: Caracterização e
estrutura”, fala sobre as estruturas de um relatório. O objetivo é instruir o
leitor na construção de textos acadêmicos. As partes do relatório são:&nbsp;&nbsp; Capa, folha de rosto, resumo, sumario, lista
de ilustrações, introdução, objetivo, justificativa, metodologia, a composição
do documento, recomendações e sugestões, referencias, anexos, glossário.&nbsp; Lembra que em monografias, artigos científicos
e mesma em teses devem conter, também, um resumo escrito em outra língua:
Abstract (em inglês), résumé (em francês), ou resúmen (em castelhano). 

Por fim, explica o objetivo do texto cientifico: A apresentação das
ideias do pesquisar. O autor explica como construir (fazer) em três etapas:
Introdução, desenvolvimento e conclusão.&nbsp;
Ressalta que pra fazer trabalhos assim, é necessário dominar a técnica
de ler e resumir textos, para isso, segundo ele, é preciso “ler com
inteligência” e ler com inteligência significa percorrer alguns passos.&nbsp; 

Ele encerra falando os tipos de resumo (indicativo, informativo e resumo
critico) assim como suas partes, da resenha crítica (usada quando se deseja
fazer a apresentação do conteúdo de uma obra), do informe cientifico e do
artigo cientifico.

O livro é de linguagem culta, muito objetivo, pequeno,
de leitura não cansativa. Em relação ao trecho do livro, não foi citado as
normas adotadas pela ABNT. O texto é recomendado para alunos dos cursos de
graduação, quanto nos de pós-graduação, mestrado ou mesmo doutorado, e qualquer
alunos de cursos onde é necessária a monografia como requisito parcial para
obtenção do diploma ou da certificação.

 
Referência


ALVES, Magda.&nbsp; <!--[if supportFields]><span
  lang=EN-US>BIBLIOGRAPHY<span
  style='mso-element:field-separator'><![endif]-->Ciência: Significado, criterio e sentido
  de neutralidade. O conhecimento. Trabalhos científicos usuais: Caracterização
  e estrutura. Como escrever teses e Monografias. Rio de Janeiro:
  Campus, 2003.



 
 
  
  
 



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<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--> Graduando em Engenharia
Química pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. 




<!--[if !supportFootnotes]-->[2]<!--[endif]--> Professor Doutor do
ILLA (Instituto de Linguística, Letras e Artes), da Universidade Federal do Sul
e Sudeste do Pará.&nbsp;