LEIA E ENTENDA SOBRE REDAÇÃO 1.000 -ENEM 2013
Autor: CEJA DE IGUATU | Publicado: 2013-10-23T11:38:00-07:00




 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: #000000; widows: 2; orphans: 2 }
  P.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.cjk { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; so-language: ar-SA }
  A:link { color: #0000ff }
 -->


 
 
 
 
 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: #000000; widows: 2; orphans: 2 }
  P.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.cjk { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; so-language: ar-SA }
  A:link { color: #0000ff }
 -->
 





 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: #000000; widows: 2; orphans: 2 }
  P.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.cjk { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; so-language: ar-SA }
  A:link { color: #0000ff }
 -->
 



Redação Nota 1.000 requer
dedicação do Aluno/Escritor




 Conhecer sobre o que se
vai escrever, é o ponto de partida. Para tanto, se faz necessário
cercar-se de conhecimentos. Ler bastante. Livros, jornais, revistas,
textos impressos e midiáticos, são aliados importantes, como também
assistir tele-jornais, programas educativos e tudo que contribua para
um bom desempenho na escrita de um texto.

 Quando se tem o domínio
da leitura e da escrita e a estes se somam reflexões,
questionamentos, inquietações, concordâncias e discordâncias,
como consequência natural, haverá a elaboração de um texto
eficiente.

 Porém, escrever de
forma satisfatória, exige do aluno/escritor prática de escrita,
muita observação e habilidade no emprego da norma culta, cuidados
com a apresentação do texto, capricho na caligrafia, atenção às
margens delimitadoras, à paragrafação e ao conjunto de
características que denominam um texto de
dissertativo-argumentativo.

 Atender a tipologia
textual é um pré-requisito, portanto o aluno/escritor deve observar
que o texto dissertativo-argumentativo apresenta uma particularidade
importante: caráter argumentativo, ou seja, expõe e explica idéias
com clareza e objetividade, assegurando uma lógica textual, como
coesão, coerência, sequênciação e informatividade.

 O texto
dissertativo-argumentativo exige que o emprego do vocabulário seja
mais variado e preciso, que as marcas da oralidade e do registro
informal sejam evitadas, e, que as regras gramaticais sejam
obedecidas, como as de concordância nominal e verbal,  regência
verbal e nominal, pontuação,  flexão de nomes e verbos,  colocação
dos pronomes oblíquos (átonos e tônicos),  grafia correta das
palavras,  emprego de letras maiúsculas e minúsculas e de divisão
silábica das palavras (translineação).

 Apresentadas tais
considerações, destaco agora o importante trabalho do Professor de
Língua 


 
 
 
 
 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: #000000; widows: 2; orphans: 2 }
  P.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.cjk { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; so-language: ar-SA }
  A:link { color: #0000ff }
 -->
 




Portuguesa. Ele será o
mediador, o orientador desse aluno/escritor, sugerindo mudanças,
solicitando, quando se fizer necessário, que o texto seja reescrito
e avaliando o produto final, a partir dos critérios adotados pelo
ENEM, com o objetivo de apresentar ao educando um resultado real de
sua produção.

“Escrever é uma arte”,
e somente quem desfruta do prazer da escrita é capaz de entender
essa verdade. Por isso é necessário muito cuidado e atenção
constante na lapidação da escrita. Ser original e fiel à autoria,
para garantir que seu texto seja o reflexo da importância que se
atribui ao ato de ler e de escrever.




 <!--
  @page { margin: 2cm }
  P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: #000000; widows: 2; orphans: 2 }
  P.western { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.cjk { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt }
  P.ctl { font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; so-language: ar-SA }
  A:link { color: #0000ff }
 -->