Gramsci e a Escola Única
Autor: Rute CONCEIÇÃO | Publicado: 2012-04-28T05:40:00-07:00

Gramsci e a Escola Única


Antonio Gramsci (1891-1937), intelectual 
italiano do final do século passado, nasceu em Ales, Ilha da Sardenha. 
Freqüentou uma pré-escola dirigida por freiras e uma escola pública 
primária.Em 1910 publica seu primeiro artigo no jornal "A União Sarda", 
começa nessa época suas primeiras leituras das obras de Karl Marx. Em 1911, 
tendo conseguido uma bolsa de estudo vai para a Universidade Estatal de Turim, 
ingressando na Faculdade de Letras.Foi um dos co-fundadores do Partido 
Comunista Italiano em 1921 e em 1926 foi preso pelo regime fascista de Benito 
Mussolini. Na prisão escreveu os textos que postumamente foram organizados em 
Cadernos de Cárcere e Cartas de Cárcere.Embora comprometido com um projeto 
político que deveria culminar na revolução proletária, Gramsci defendia que um 
dos instrumentos mais importantes para tais mudanças seria a escola, pois ela é 
parte determinante para a formação dos indivíduos. Ou seja, a revolução não 
deveria acontecer pela força e sim com o surgimento de uma nova mentalidade 
ligada às classes dominadas que começaria a ser construída já no período de 
alfabetização.Gramsci lutava por uma escola, denominada por ele de Escola 
Única ou Unitária, em que as classes desfavorecidas pudessem além das 
aprendizagens técnicas e do trabalho manual, também se interar dos códigos 
dominantes. Com estas perspectivas, o autor defendia uma reorganização das 
disciplinas escolares: logo nos primeiros anos de escolarização os alunos 
deveriam aprender noções de leitura, escrita, cálculo, conhecimentos científicos 
e os direitos e deveres dos cidadãos, pois além de autônomos, os alunos deveriam 
ser dotados de grande consciência moral e social. Este é o início da construção 
do aluno crítico. Nos quatro primeiros anos o jovem passaria pelo ensino 
básico, centrando suas forças nas noções elementares e doutrinação moral e em 
seguida passaria para a escola profissionalizante, que deve visar o exercício 
imediato das profissões.Os estudos devem ser coletivizados e os estudantes 
devem ter sempre a companhia dos professores e dos colegas em suas atividades, 
procurando freqüentemente dialogar durante as atividades, ouvindo a opinião dos 
colegas e colocando a sua. Ao longo dos estudos o aluno iria construir uma visão 
de mundo na qual ele é o cidadão, capaz de atuar tanto no campo intelectual 
quanto profissional da sociedade em que ele está inserido.Em síntese, a 
Escola Unitária visava uma educação com características de liberdade e livre 
iniciativa. "É a liberdade forjada no e pelo trabalho moderno, administrado pelo 
próprio trabalhador o qual define a política de produção e distribuição. É a 
liberdade que incorporou -com disciplina- a técnica e por esta se expressa mais 
profunda e plenamente" (Paolo Nosella, in A Escola de Gramsci, 2004. 
p.180.).Referências BibliográficasGRAMSCI, Antonio. Os 
Intelectuais e a Organização da Cultura. 4ªed. Tradução de Carlos Nelson 
Coutinho. Civilização Brasileira, 1982.NOSELLA, Paolo. A Escola de 
Gramsci. 3ªed. São Paulo: Cortez, 
2004.                                                                           
REVISTA NOVA ESCOLA. Grandes Pensadores. Ano XIX. Dezembro 
2004.                                                                                                                                                             




Maria Caroline Prado Fuzer