A ESCOLHA DA ESCOLA CERTA PARA SEU FILHO
Autor: Christiane Sant Ana | Publicado: 2011-09-17T17:13:00-07:00

O VÍDEO ACIMA NOS FAZ PENSAR:&nbsp; Que educação queremos para as nossas crianças? Ao professor fica a pergunta: Que tipo de  aluno estamos formando? As Escolas Tradicionais são gaiolas que existem para  a educação heterônima, isto é tornando-os passivos no ato da reflexão.Escolas que exigem grande quantidade de lições em caderno, apostila com conteúdos extensos, atividades extras, festas, essas escolas não dão tempo para que o professor faça o seu trabalho, que é buscar aguçar a curiosidade do aluno, fazê-los aprender de modo prazeroso, aguçar a criaticidade do aluno, etc...&nbsp; Em escolas assim temos alunos passivos, não sabem refletir, não questionam o mundo onde  estão inseridos, aceitam tudo pronto e sem questionamentos. Passivamente  aceitam a alienação do mundo, são robôs manipulados pela ideologia, que  provoca a desigualdade social, ideologia que provoca exclusão. Alunos  que serão adultos, filhos do capitalismo que descarta e trata todos como  massa unificada, não respeitando a identidade. Manipulados e robotizados dirão sim a tudo e a todos. Adultos que não  saberão construir os seus caminhos, pois encontraram tudo pronto, com a  mesma marca e identidade. Alunos autônomos aprendem a discernir é  cultivar uma atitude fundamental de liberdade diante de todas as coisas.  Isto só acontece com o educando se a escola condicioná-lo ir além da  letra, criando, resolvenvedo, pensando e discernindo.A Escola Tradicional elimina o pensamento crítico do aluno, em  detrimento de um quadro curricular equivocado, que entende que ensinar é  transmitir conhecimento, transferência bancária, como se a cabeça do  aluno fosse uma conta poupança de depósito. Paulo Freire crítica essa  educação tradicional, no qual são depositadas no aluno informações  prontas, sem nenhum significado para o aluno.Para Freire a educação ideal é a educação crítico-transformadora, que  valorize o aluno como sujeito do processo de ensino, que o aluno  priorize o pensamento reflexivo diante dos conteúdos aprendidos nos  livros didáticos, sala de aula e da realidade em que vive.As escolas devem desempenhar o papel de asas, para que assim seus  alunos cresçam profissional e pessoalmente. Deve abrir caminhos para que  os nossos alunos aprendam e possam voar em busca dos seus objetivos.Rubens Alves nos leva a refletir nossas práticas pedagógicas; nosso  cotidiano escolar como algo que aprisiona ou que desperta o sentimento  da liberdade de aprender tão importante para o educando,demonstrando a  necessidade de a escola ser apenas meio para o aluno atingir seus  objetivos.O texto mostra que no voo encorajado, a Escola tem a importância de  se acompanhar o desenvolvimento tecnológico, onde a escola tem que se  fazer parte integrante desse processo, pois a sociedade e seus meios  estão sempre em evolução e não se pode anular as estas transformações.O Ensino deve partir da realidade do educando, de suas experiências  concretas, estabelecendo uma identificação entre os saberes socialmente  construídos, visando à formação entre os saberes curriculares e os  saberes socialmente construídos, visando a formação do sujeito  ético-histórico.O Ensino tradicional privilegia o conteúdo. É centrada na figura do  professor, encarregado de transmitir o conhecimento, o "senhor do  saber".O aluno é o sujeito passivo, que recebe e assimila o que é  transmitido. O seu sistema de Avaliação mede a quantidade de informação  absorvida, a ênfase está na memorização e na reprodução dos conteúdos.No tocante ao tema formação do educador. Freire ressalta a  importância de uma formação permanente, todo seres são inacabados em  constante processo de busca e construção.Para Freire, é esta consciência que desperta, que motiva a pesquisar, a aprender, a mudar. Eu acredito que escola não é lugar de punição, escola é lugar de aprender as coisas que realmente precisamos, é para tornar nossa vida prática, nos tornar mais críticos, onde aprendemos nossos direitos e deveres...