Avós jovens. Reforço da ação educativa dos pais
Autor: Bia Brasil | Publicado: 2012-03-15T21:45:00-03:00

Quando se reflete um pouco sobre o que os avós          podem fazer e o que não devem fazer com relação à          educação dos netos, deve-se resistir à tentação          de apoiar-se basicamente na casuística, como meio de chegar a conclusões.Poderíamos pensar em filhos casados          que, por uma temporada, vivem na casa de seus pais, de modo que convivem          sob o mesmo teto avós jovens, filhos casados e netos pequenos.          Ou quando, vivendo cada família em sua casa, os avós jovens          têm uma convivência assídua com os netos, porque estes          ficam com os avós enquanto os pais trabalham fora. Ou quando as          férias do avô com seus netos estão mais espaçadas          no tempo, e portanto os avós conhecem menos as mudanças          que vão ocorrendo no crescimento dos pequenos. Ou inclusive, aquela          situação, menos habitual, mas que ocorre, de avós          que, por uma ou outra razão, têm um neto ou mais em casa,          em permanente convivência. Cada situação requererá          diferentes indicações gerais, com respeito à possível          ação educativa dos avós, além da necessidade          de estudar, uma a uma, cada situação familiar, pelo que          tem de irrepetível. Como estabelecer alguns critérios, mais          ou menos gerais, que abrangem todas, ou quase todas as situações          com respeito do papel dos avós na educação de seus          netos? Reforço da ação          educativa dos pais Todos sabemos que existe uma condição          elementar para que ocorra uma convivência feliz - de perto ou de          longe - entre avós e filhos casados: o respeito mútuo. Que          os filhos respeitem a casa, os costumes de seus pais; que os avós          tenham clara a consciência do respeito devido à família          nova, criada pelo filho ou pela filha, na qual, além disso, existe          uma pessoa - a nora ou o genro - que veio integrar-se de outro ambiente,          que merece por razões óbvias a máxima consideração,          o máximo respeito a seu modo de ser e de fazer as coisas. Se partimos          deste critério, haverá mais acertos que erros no que se          refere à educação dos netos. Porque cada movimento,          cada atuação dos avós tenderá a reforçar,          do modo mais natural, os critérios educativos dos pais. E não          estabelecer diferenças entre o que estes dizem ou fazem com o que          eles, os avós, façam ou digam diante dos netos. Naturalmente          em algumas ocasiões esta norma requererá esforço          para ser cumprida. Requererá um esforço e um preocupar-se          por estar na mesma linha, e até uma renúncia às próprias          idéias, para: - não interferir, se os pais estão          corrigindo uma falta cometida pela criança; - perguntar ao neto,          quando pede que lhe compre algo, se papai e mamãe vão concordar          com essa compra; - dar razão aos pais quando os netos vêm          com uma queixa (e, na pior das hipóteses, para não se envolver          no assunto). Isso é compatível com o afã de dar o          melhor ao neto. Porque o melhor, nas situações normais          da vida cotidiana, será que ele veja uma coerência na conduta          de todos os mais velhos, ao invés de uma guerra de competidores          para ver quem o mima mais. Os avós que amam de verdade seus netos,          antes que a si próprios e a sua própria complacência,          sabem delimitar perfeitamente as fronteiras entre o mimo razoável          - que deixará feliz o neto sem nenhuma complicação          - e o mimo que pode resultar-lhe nocivo. E os pais? O que podem fazer          para reforçar o positivo da ação dos avós          no que se refere à educação dos pequenos? Parece          que a primeira coisa deve ser ensinar a respeitar e a amar muito os avós.          E nisto, como em tudo, o principal será o exemplo, os fatos, não          as palavras. 

Uma criança de seis anos amanhece certo dia com o capricho de não          ir ao colégio. Enquanto a mãe o veste, se organiza a batalha-discussão,          não isenta de algum ou outro grito da mãe, acompanhando          o choramingar da criança. Entra o avô: se propõe,          naturalmente, apoiar à mamãe; mas logo que começa          a falar, a mãe diz: "Deixe-nos, vovô, que isto não          é assunto seu." Não discutiremos agora se é          razoável ou não o que a mãe disse. Mas dias depois,          quando o avô está corrigindo a criança sobre algo,          esta sai com uma frase que guardou daquela cena: "Vovô, isto          não é assunto seu." Sim, o exemplo é sempre          decisivo. Se os filhos vivem o exemplo de seus pais amando os avós          (ao falar deles, ao empenhar-se na comemoração de uma festa          para os avós, ao transmitir alegria, porque hoje vamos à          casa dos avós), aprenderão a amá-los. Tudo isto virá          acompanhado por quanto seja e façam os avós para inspirar          carinho; e consegui-lo será bom, por si só; mas será          ao mesmo tempo o melhor veículo para que a criança aceite          a autoridade dos avós e o apreço de quanto estes queiram          inculcar-lhes na ordem educativa. Então, é preciso que os          avós fixem-se alguns objetivos no capítulo de educar os          netos? Diríamos que isto de preferência corresponde aos pais.          Aos avós resta interessar-se, conhecer este objetivos dos pais,          e adaptar-se a eles, o que tornará tudo mais fácil. Os avós          desfrutarão assim dessa prazeirosa liberdade de dar, sem maiores          preocupações, desvinculados de tudo quanto suponha restringir-se          a obrigações características, ainda que se obriguem          a não fugir das normas educativas impostas pelos pais.          Os avós devem adaptar-se          aos objetivos educativos dos pais E com tais premissas, o que dão habitualmente          os avós que, sobre outras considerações, possa entrar          no âmbito da educação? Tantas coisas! Dão um          tempo sem pressas, onde a criança se abre para contar coisas, certa          de ser compreendida; onde fará perguntas, para fixar-se nas respostas          maravilhosas dos avós.  Proporcionam caminhos pelos quais ande solta a          imaginação e a fantasia - as histórias dos avós,          e as histórias verdadeiras dos avós sobre uma vida de antigamente,          na qual viviam os pais quando eram crianças -; e dão muito          carinho, outro tipo de carinho, que sirva de campo adubado onde se sustentam          as ternas raízes da alma da criança, para que rebrotem em          virtudes, em amor ao que é bom. Muito podem incidir os avós,          ainda que a tarefa básica compita aos pais, na educação          da fé. Dialogando, na linguagem da criança, belas histórias          evangélicas; ensinando orações de sabor antigo; unindo          afetos humanos com amores divinos. Outra vez, será a paz dos anos          e o sossego que emana das palavras dos avós, o melhor marco que          enquadre o interessar-se das crianças pelo que ouvem, um semear-lhes          algo que inocentemente imitem e sintam. A partir da ação          cultural O segundo critério seria este: os avós          educam os netos a partir de sua ação cultural. Acabamos          de referir-nos à educação da fé. Os elementos          essenciais do bem comum de uma sociedade são: bem estar, paz e          cultura. Na cultura, cuja relação etimológica com          culto não deveria ser esquecida, incluem-se os bens religiosos.          No mundo de hoje, não é raro encontrar-se com pais desprendidos          do religioso, em uma família onde os avós, normalmente,          vivem uma vida de fé. Que podem, ou que devem fazer então          os avós? Como atuar quando - temos um exemplo direto - os pais          dizem que seus filhos não têm por que ir a Missa, ou anunciam          sua decisão de não batizar o novo irmãozinho, próximo          a nascer? Porque se trata de um problema de consciência, não          cabe ficar parados ante algo que os avós contemplam como grave          e prejudicial para os netos. Que fazer, então? Deve-se começar          refletindo sobre o que não se deve fazer, pelo bem dos netos. 

Não se pode fazer nada que possa deteriorar a imagem dos pais          Não se pode dizer aos netos que seus pais          estão agindo mal, porque isto seria causar-lhes - aos netos - um          sério prejuízo. O que se pode, e se deve fazer, é          dialogar incansavelmente com os pais, para que modifiquem sua atitude.          E terá que correr riscos: o de que os filhos casados pensem que          seus pais estão se intrometendo em suas vidas; o dos perigos de          saltar do diálogo à discussão, evitáveis se          os avós sabem e se empenham em fazê-lo bem.  Realmente, os avós não podem desertar          em tais ocasiões. Assumir a realidade é estar disposto a          continuar lutando, quando os filhos e os netos assim o necessitam. Ainda          que isto suponha perder um pouco de comodidade e de tranquilidade em sua          vida. A força educativa dos avós consiste em um ambicioso          plano de ação cultural e nos pequenos detalhes de serviço. Incidência educativa nos pais? Os avós          jovens, pelo modo de educar de seus filhos, os pais de seus netos, irão          descobrindo falhas em sua anterior ação educativa de pais.          Não é comum, por exemplo, e se necessário. Educar os filhos para a família Não apenas como segundos responsáveis          de sua família de origem, mas também como possíveis          primeiros responsáveis de uma nova família, a fundada por          cada novo casamento. E agora, já recém avós, descobrem          o que deveriam fazer anos atrás com seus filhos, e não fizeram.          Como resolvê-lo? Continuando, discretamente, sua ação          educativa com seus filhos, mesmo que estes já sejam pais. Na realidade,          ainda que estes se casem e criem sua própria família, ainda          que se tornem adultos e independentes, um pai e uma mãe estão          sempre educando os filhos - chame-se de outra forma, se preferir - até          o último instante de suas vidas (dos filhos)?  O modo educativo será sugestivo,          e em muitos casos indireto, ou por via de terceiras pessoas (a quem delegam),          mas até a morte do filho não termina a responsabilidade          de ajuda educativa dos pais. A ação educativa de um avô          jovem que continua atuando como pai de seus filhos, já casados          e pais, tem a vantagem de poder observar nos netos as prioridades educativas.          É prioritário, por exemplo, aquilo em que consentem aos          filhos e não deveriam consenti-lo. As permissividades dos pais          de seus netos lhes dão pistas para ver o que é mais urgente          em sua discreta e eficaz ajuda educativa a esses primeiros educadores          que são seus filhos. O que não podem esquecer os avós          jovens, em qualquer situação - normal ou anômala -,          é que estão aí, na maior proximidade dessa nova família,          e que algo - muito - se está esperando deles, ainda que não          lhe digam. São os terceiros responsáveis dessa família.          Não é uma responsabilidade titular, mas uma co-responsabilidade,          de ajuda. Mas é uma ajuda com categoria de arte. Os avós          necessitarão de ajuda orientadora para saber como continuar educando          seus filhos, sem que estes se incomodem ou o recusem. Mesmo que tampouco          poderão agradecer, porque nem se notará sua ajuda. Consistirá          em: - conversar em tertúlias sobre temas educativos; - sugerir          uma leitura; - elogiar uma atuação educativa; - destacar          algum progresso na conduta do neto; - colocar seu filho ou filha em contato          com uma pessoa que beneficie sua ação educativa; - informar          sobre algum curso de orientação familiar de interesse; -          animar algum amigo comum para que ajude seus filhos em um ou outro aspecto          subjetivo, etc... 
 
       "Os Avós Jovens", Oliveros F.          Otero - José Altarejos         Fonte:          EDUFAM - www.edufam.com