Aula do 6° ano para quem não foi hoje!
Autor: Prof. Scheila | Publicado: 2016-04-25T14:53:00-07:00


Sinais de pontuação

&nbsp; &nbsp; Os sinais de pontuação servem para mostrar as marcas sonoras em um texto escrito. Sem esses sinais de pontuação não conseguiríamos entender um texto escrito.

A herança

&nbsp; &nbsp; Um homem rico esta muito doente. Sentindo que sua hora estava chegando, pediu papel e caneta e escreveu:    “Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres”    Mas antes de pontuar sua frase ele morreu. Para quem o falecido deixou sua fortuna? Eram quatro concorrentes.    Nesse mesmo dia todos foram chamados para decidir o impasse.O sobrinho pontuou da seguinte forma:    “Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.”Já a irmã pontuou assim:    “Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres”O padeiro fez a pontuação que julgou correta:    “Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.”E um representante dos pobres, com mais estudo, fez sua versão:    “Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro”    Como não entrou-se em acordo o caso foi parar no tribunal. O juiz decidiu que a herança deveria ficar com os pobres.Texto adaptado de Amaro Ventura e Roberto Augusto Soares Leite. Comunicação/Expressão em língua nacional. São Paulo: Nacional, 1973. 6º ano, p.84. 

Interpretação de texto

1)    Qual é o assunto principal do texto?:a)    (    ) a herança &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;b)    (    ) a pontuação &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;c)    (    ) a família 2)    Quantos personagens estão disputando a herança?a)    (    ) 6 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;b)    (    ) 4 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;c)    (    ) 10 3)    Esse texto é ?d)    (    ) informativo &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;e)    (    ) descritivo &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;f)     (    ) narrativo 4)    Qual é o título do texto? Quem é o autor?5)    Qual é a diferença que as diversas pontuações trouxeram ao texto?6)    Os sinais de pontuação são diferentes? Justifique.7)    Diga como se chama e qual a função dos sinais abaixo.a)    ? =b)    ! =c)    . =d)    … =e)    –  =f)     , = 8)    Qual sua opinião sobre a atitude do juíz? Justifique.9)    Se você fosse o juiz o que faria? Justifique.10)     Como você pontuaria esse texto se fosse .Esse presente é para meu neto não para minha neta também não penso em dá-lo para Renata minha melhor amiga não é para meu filho jamais será dado para minha nora Elisaa)    Se você fosse o netob)    Se você fosse a netac)    Se você fosse Renatad)    Se você fosse o filhoe)    Se você fosse Elis