Autor: Professor João Nobre  | Publicado: 2014-11-17T16:15:00-08:00


O PROJETO POLITICO&nbsp;PEDAGÓGICO&nbsp;E SUA CONSTRUÇÃO DADA NO PASSO A PASSO 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O projeto político pedagógico (PPP)
caracteriza-se como a identidade da escola deve ser desenvolvido levando em
consideração todos os aspectos que estão direto ou indiretamente relacionados
com a escola, a gestão de uma escola depende de iniciativas planejamento,
ensaios erros formando a sua sintonia para tanto exige esforço e dedicação ou
comprometimento. O (PPP) nasce da necessidade de construir a escola constantemente
renovando o antigo e projetando o novo as reuniões do conselho escolar devem
serem sempre realizadas com envolvimento, participação e colaboração de todos
que compõem a comunidade escolar, este documenta exerce papel considerável
destaque na escola que é o de orientar as ações a serem trabalhadas nesta
instituição. 

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O projeto político pedagógico como tem na sua essência na característica
de estar sempre se renovando desde a sua construção este apresenta os problemas
que deverão ser enfrentados pelo coletivo da escola sejam estes problemas da
familiar, dos alunos, professores, diretores ou quaisquer componente da escola
o (PPP) surge como mecanismo para a apresentação de soluções para tais
problemas na etapa de construção do projeto todas as informações são validas e
importantes, pois é com elas que se conhece a realidade e surge o marco
situacional de onde se começa sua construção o projeto político pedagógico é a
vida da escola logo precisa apresentar claramente todos os detalhes que compõem
a escola já que a vida de todos os envolvidos no processo educativo estará ali
presente nele. 

São princípios que devem orientar a construção do projeto, igualdade,
qualidade, liberdade, solidariedade, reciprocidade, participação coletiva, gestão
democrática e valorização do magistério, um dos objetivos do (PPP) é levar ou
resgatar a presença dos pais na escola, pois segundo muitos dos próprios pais
dizem que os alunos filhos que são acompanhados pelos pais tem melhor
desempenho na escola vale salientar que fazendo o básico (não jogando lixo no
chão, não apelidando ou agir preconceituosamente com os colegas, ajudando na
organização da própria estrutura da escola) já se esta colaborando com o
trabalho realizado por ela para tanto é fundamental o acompanhamentos dos pais.


Não se pode esquecer que a presença do poder público é importante dentre
os órgãos públicos destaca-se a secretaria de educação que deve realizar
oficinas, eventos e/ou cursos promovendo a formação continua e o
aperfeiçoamento destes que irão ou retornarão a pratica reconstruído suas modalidades
de ensino, tornando-as cada vez mais atrativas para os alunos, cabe a
secretaria de educação o investimento em ações desenvolvidas pela escola
visando o beneficiamento de toda a comunidade escolar. O governo precisa
acompanhar as atividades desenvolvidas pela escola e oferecer condições para
que a aprendizagem aconteça satisfatoriamente. 

A participação da comunidade é vital na construção e depois no
monitoramento do (PPP) acontece que esta participação é um desafio ela é a
grande dificuldade que surge na escola, primeiro pelo fato da restrição do
terno comunidade que em geral pensamos nos pais ou quando muito pensamos é nos
pais e nos alunos, porém a comunidade na realidade deve ser percebida como tudo
que está vinculado direto ou indiretamente com a escola. Outro fator que deve
sempre está presente na escola é o termo de compromisso que envolva a todos que
devem se comprometer verdadeiramente com suas atribuições e atividades de forma
permanente o problema é que existem muitos casos econômicos e sociais que não
permitem aos pais esta participação ativa na construção do (PPP) isso deve ser
levado em consideração para não correr o risco de construir um projeto que
venha a se frustrar devido à impossibilidade desta participação. 

Na perspectiva da participação e da organização dos encontros do
conselho de classe adotam-se algumas medidas que se visa o envolvimento de
todos não apenas no processo de construção do (PPP), mas posteriormente no
monitoramento e acompanhamento das atividades desenvolvidas inclusive visando a
contribuição de cada um para a construção de uma escola cada vez mais
democrática e bem sucedida no que diz respeito à produção do saber, neste
sentido quando se pensa no conselho de classe levando em consideração as
condições econômicas e sociais que não permitem a todos (pais) se fazerem
presentes na reunião no dia determinado, a escola toma as seguintes medidas
digamos que ao marcamos a reunião 60% dos pais compareçam e 40% falte
realiza-se a reunião com os 60% e depois a gestão convida os pais para que
venham a escola em dias alternados conforme suas possibilidades digamos que
destes venham 20% os demais 20% restante realiza-se visitas domiciliares para
que se conclua os 100% de envolvimentos nas atividades escolares. &nbsp;

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:


MARIA, Rosa.
TV escola. Fazendo o projeto político
pedagógico passo a passo. 2012. Disponível em: &lt;https://www.youtube.com/watch?v=CLNRF9T6MjU&amp;spfreload=10&gt;. Acesso em: 17
nov. 2014.&nbsp;