A Cidade Constitucional e a Capital da República VI
Autor: A vida acadêmica de uma GPP | Publicado: 2012-10-10T10:17:00-07:00


Relatório Final

por Louise C.















BRASÍLIA

Onde um dia dormira
um vasto planalto,
hoje acorda Brasília,
nos braços do mundo.
Acorda tão viva,
formosa e bela,
abraça as estrelas
e os ipês floridos,
os sonhos sonhados
e o azul do céu.

Esta é Brasília
de asas douradas
a pairar soberana,
quase ave, aeronave,
sob a abóbada
celeste e os
raios do sol.

A solidão do lago
em nostálgica canção
de girassóis meninos,
traz no vento a saudade
dos candangos de outrora.

Não te desejo Brasília,
a conquista do mundo,
conquiste dias felizes,
assim conquistarás
o pólen do mundo.

Lurdiana Araújo, poetisa
tocantinense.
Poema
transcrito do livro “Cerrado Poético e outras poéticas”
Verbis
Editora







Este relatório
tem por objeto a descrição das atividades realizadas durante a participação no
Projeto A Cidade Constitucional e a Capital da República, que em sua VI
edição levou alunos da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade
de São Paulo a Brasília, no período que compreendeu a semana de 02 a 08 de
setembro de 2012.

O grupo formado
por alunos dos cursos Ciências da Atividade Física (CAF), Gestão Ambiental (GA)
e Gestão de Políticas Públicas (GPP) teve a supervisão dos docentes Prof. Dr.
Marcelo Arno Nerling – gestor do Projeto e Prof. Dr. Douglas Roque Andrade, que
lecionam nos curso de GPP e CAF, respectivamente.

Não apenas com o
simples intuito de levar-nos à capital da República Federativa do Brasil, este
Projeto, que já está em sua VI edição, tem ainda por relevante missão
apresentar-nos a produção, o trabalho, as atividades públicas de Brasília.
Mediante isso, a programação oferecida aos participantes mescla palestras com
visitação cultural. Dessa forma, propicia ao aluno chances de agregar mais conhecimento
ao que é apreendido em sala de aula, partindo, no entanto, de situações de
vivência e observação, que possibilitam que conteúdos absorvidos da literatura sejam
visualizados nas práticas públicas diárias.

Como forma de
aprendizado, o Projeto não deixa em nada a desejar. As articulações feitas com
os profissionais que ministram as palestras, as trocas de ideias e percepções
entre os alunos, a observância de todo o cenário político de Brasília, são de
fato o que de melhor absorvemos nesta viagem. Sem injustiças, a arquitetura
desta cidade ‘pensada’, agrada-nos os olhos e nos desperta, no instante em que
a visualizamos, a vontade de repetir silenciosamente os versos da poetisa...

Não te desejo
Brasília,
a conquista do mundo,
conquiste dias felizes,
assim conquistarás
o pólen do mundo.



Espero
que apreciem o relato. Uma boa leitura!





02
de setembro – Domingo



A
viagem a Brasília começou para mim no domingo, embora grande parte dos alunos a
tenha iniciado no sábado. Com minha chegada à cidade, segui para a Escola de
Administração Fazendária (ESAF), que locou ao grupo os alojamentos que possui
em seu Campus e que são destinados a estudantes. Neste mesmo local, realizamos
no decorrer da semana nossos cafés da manhã e alguns almoços e jantares,
conforme disposição da agenda de atividades diária.

Não
houve atividades acadêmicas no domingo, sendo o dia reservado apenas para a
chegada e acomodação dos alunos e professores.



03
de setembro - Segunda-feira



08h00 – II Seminário USP-ESAF – A Escola de
Administração Fazendária – ESAF

Recepcionou-nos a Sra. Valéria,
responsável pelo setor de Comunicação
e Relações Internacionais da ESAF. Ela nos apresentou
questões relativas à nossa hospedagem no Campus e também em relação à cidade,
ofertando-nos listagens com telefones úteis, linhas de ônibus que levam ao
centro, bem como localização de alguns comércios.

Em seguida à sua apresentação, tomou a palavra a Sra. Fabiana,
responsável pelo Programa de Educação Fiscal da ESAF. Ela desenvolve atividades
junto a professores do ensino fundamental e médio, a fim de que conteúdos de
educação fiscal possam ser ministrados a alunos destas séries. Expôs que esta
educação deve ser vista como promotora de cidadania, uma vez que a compreensão
sobre assuntos referentes a impostos e demais tributações do governo
imprime-nos a capacidade de entender nossas obrigações enquanto cidadãos, ao
passo em que somos empoderados para cobrar por ações pertinentes a tais
tributações.

De maneira a elucidar o assunto,
entrou um cena um grupo de teatro que em sua performance fez alusão à participação popular, mostrando como essa
é necessária para a construção de políticas sociais. Declamaram versos de
Fernando Pessoa e Bertolt&nbsp;Brecht.



Com o final desta
apresentação, o Sr. Paulo Mager – diretor de Cooperação Técnica da ESAF – fez
uma breve explanação na qual apresentou-nos, dentre outras coisas, o Mapa
Estratégico da Escola, que compreende o período de 2012 a 2014. Destacou também
a nós, dois importantes itens dentro de uma organização, os quais a ESAF têm
muito bem definidos, a saber:

&nbsp;&nbsp;Missão:
desenvolver
pessoas para o aperfeiçoamento da gestão das finanças públicas e a promoção da
cidadania.

&nbsp;&nbsp;Visão: Ser referência na geração e
disseminação do conhecimento em gestão das finanças públicas e no
desenvolvimento das pessoas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Na sequência a estas falas, direcionou-se a nós o Diretor
Geral da Escola, o Sr. Alexandre Motta. Ele nos colocou sobre a importância da
boa formação do servidor público, encarando esta atividade como um sacerdócio,
uma vez que as atitudes tomadas por ele interferem diretamente na vida dos
cidadãos.

Em um
momento emocionante de sua fala, faz o relato da morte de uma servidora, que
aguardou vários dias um atendimento específico. Ele disse que nesse momento
pode percebeu a incapacidade do Governo sobre algumas ações e disse que é
necessário aos servidores estar em contato com os resultados finais de suas
ações, não participando apenas de um processo sem visualizar o todo.

Por fim, falaram a nós as Sras. Lucíola Maurício de Arruda – Diretoria de Educação (Dired) – e Eloísa
Meireles Santos Telheiro – Diretoria de Recrutamento e Seleção (Dires) – e
Izabella Soares – Diretora do Centro Estratégico de Educação a Distância (CEEAD).
Estas profissionais expuseram um pouco do trabalho que realizam na Escola, e
suas funcionalidades para que a ESAF seja bem reconhecida frente aquilo que
executa. 





14:00
– VI Seminário USP-ENAP – Escola Nacional de Administração Pública – ENAP

No período da tarde fomos à ENAP.
Foi-nos oferecida uma palestra sobre a Lei de Acesso à Informação (LAI),
regulamentada pela Lei 12.527/11. O Acesso à Informação está previsto no inciso
XXXIII do art. 5o, no inciso II do § 3o do
art. 37 e no § 2o do art. 216 da Constituição Federal. O
inciso XXXIII do art. 5º da CF 88, dispõe:

[...]
Todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse
particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da
lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja
imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.



Neste sentido, algo muito interessante
que os palestrantes Sr. Marcelo – assessor da
presidência da ENAP – e Sra. Andréia – responsável pela comunicação
institucional da ENAP – colocaram a nós, é a consideração de que “o acesso à
informação é a regra, o sigilo é a exceção”. Para além de alguns conceitos
fundamentais sobre a Lei, fizeram a exposição da de como esta tem se aplicado
às informações da ENAP.

Interessante observação diz respeito ao
fato de que no sistema da Escola chegam não apenas solicitações sobre assuntos
pertinentes a sua alçada, mas também em relação a esferas e órgãos
Governamentais, sendo que para tais solicitações há a necessidade de
encaminhamento aos departamentos responsáveis de cada unidade, a fim de que se
cumpram os prazos de resposta estabelecidos pela LAI.

A palestra terminou com a cessão da
palavra aos alunos que puderam então fazer os seus questionamentos a respeito
do que fora tratado.

Esta visita nos permitiu contato com a
livraria da ENAP, a qual vende alguns livros com exclusividade, sendo assim de
muita valia para nós, estudantes das Políticas Públicas.



19h00 – ESAF - PNEF/ESAF: Educação fiscal e Preparo da Cidadania

Nesta palestra noturna, em continuidade ao assunto abordado pela
manhã, a Sra. Fabiana, ofereceu-nos
mais uma exposição sobre os trabalhos que realiza no âmbito da Educação Fiscal
(EF). Vale colocar aqui que todas as palestras ministradas na ESAF fizeram
parte de um curso oferecido a nós, com a carga horária de 12h.

Com o tempo mais ilimitado, foi possível
descrever de forma ocorrem as seleções dos professores participantes do projeto
de EF, bem como aspectos pertinentes à formação desses educadores enquanto
disseminadores das informações.

A palestrante propôs uma dinâmica aos
alunos, separando-nos em grupos menores e colocando a nós questões relativas à
EF, no intuito de que apresentássemos soluções a partir do que havia sido
exposto e também com base no conhecimento que trazemos da Universidade e de
nossas experiências. O grupo em que eu estava dispôs sobre a necessidade de esclarecer à
sociedade alguns conceitos básicos relativos aos tributos, às competências
tributárias dos entes governamentais, e à função social dos tributos e reforma
tributária. Aceitamos assim, com nossa fala, a ideia proposta pela manhã – de
que a Educação Fiscal é promotora da cidadania.



04
de setembro - Terça-feira



09h00 – Ministério dos Esportes

A visita ao Ministério teve significativa importância, haja vista os
eventos que o Brasil comportará nos próximos anos – a Copa do Mundo de 2014 e
as Olimpíadas em 2016. Palestraram sobre as ações e projeto do ME os Srs. E
Sras. Joel
Fernando Benin; Vítor Evangelista Almada; Ana Elenara da Silva Pintos; Eide
Ribeira e Claudia Bernardo.

Cada qual apresentou projetos pertinentes às suas Secretarias e
Departamentos, resultando na exposição de assuntos que trataram:

- do evento Copa do Mundo 2014 à considera-se uma
oportunidade a realização deste do mesmo no país, uma vez que isso movimentará
nossa economia a partir do turismo e da geração de novos empregos, por exemplo.
Há ainda que se considerar o fato de que este trará ao Brasil uma visibilidade
importante, já que temos buscado fortalecer nossa projeção internacional em
todos os continentes. Ainda sobre ele, foi exposto que há 50 projetos de
mobilidade urbana desenhados para atender as necessidades preliminares ao
evento e que se estabeleceu um Comitê Gestor composto por 25 Ministérios,
demonstrando, dessa forma, que estão pensando na execução do evento a partir de
políticas intersetoriais, o que pode, de acordo com minha percepção, aumentar a
eficácia das ações.

- do desenvolvimento de ações para os esportes de alto rendimento à retomou-se a
importância dos grandes eventos, supracitados, tendo em vista que para o
sucesso do país em termos esportivos há de se ter uma preparação eficaz de
atletas. Assim, buscando resultados futuros, o ME desenvolve ações como a Bolsa Atleta, a Preparação de Atletas, as Cidades
Esportivas e a Rede Nacional de Treinamento. Tais ações possibilitam ao
esportista a manutenção do treinamento, bem como a sua dedicação quase que
exclusiva ao esporte.

- do Programa
Esporte e Lazer na Cidade à
este programa visa à inclusão social por meio do esporte e das práticas
recreativas. Voltado ao público infanto-juvenil, tem ações divididas em 3
eixos: Implantação e Desenvolvimento de
Núcleos de Esporte Recreativo e de Lazer; Formação Continuada de agentes de esporte e recreação; Implantação e
Modernização de Infra-Estrutura para Esporte Educacional, Recreativo e de
Lazer.

-
do Programa 2º Tempo à
executado em parceria com o MEC, o programa tem por objetivo levar a crianças,
adolescentes e jovens, atividades esportivas no período de seus contraturnos
escolares. Nele, prioriza-se a promoção da cidadania por meio das atividades
práticas, bem como a democratização da oferta de práticas esportivas. Suas
ações ocorrem em locais onde há verificada presença de vulnerabilidade social.



14h00 – Controladoria Geral da União

Iniciamos nossa tarde com a ida à
CGU. Apresentaram-nos a estrutura e os trabalhos realizados pela Controladoria ao
que se refere também ao papel da Secretaria de Prevenção à Corrupção e
Informações Estratégicas. Em momento seguinte falamos novamente sobre a Lei de
Acesso à Informação (LAI), considerado, contudo, aspectos que contemplavam toda
a esfera pública.

Pudemos visualizar este instrumento legal como forma de empoderamento
social, uma vez que com ele há a possibilidade de acesso às ações
governamentais. Assim, conscientizados da necessidade de fiscalizar as ações
públicas, os cidadãos passam a ser, também, cerceadores de práticas
corruptivas. Estabelece-se com essa participação popular um Controle Social que
estaria pormenorizado caso a sociedade não tivesse como utilizar instrumento
como a LAI.

A CGU utiliza a disponibilidade da internet de forma simples e até
mesmo lúdica, quando coloca à disposição do cidadão, páginas explicativas de
como participar de todo esse processo de controle.

Os palestrantes foram o Sr. Mário Vinícius Spinelli, a Sra. Renata
Figueiredo e o Sr. Adenísio Álvaro Oliveira. Nossa visita rendeu uma entrevista
do aluno Caio Marconato que pode ser conferida no link:

http://www.cgu.gov.br/Imprensa/Noticias/2012/noticia12712.asp





18h30 – ESAF – A Formação da Receita do Estado





Palestrou esta noite o Sr. Antônio
Henrique Lindemberg Baltazar. Esta exposição veio finalizar o curso de 12 horas
mencionado acima. Foram apresentados dados sobre a Educação Fiscal de outros
países como a Alemanha e a Espanha.

Reiterou-se em sua fala a prática
cidadã e participativa a partir do conhecimento dos preceitos da Educação Fiscal.
O controle social, permitido por meio da obtenção de tais conhecimentos, possibilita
ações de combate a corrupção e exigência de transparência pública. Falou, por
fim, sobre a importância de trabalharmos juntos a mídia e demais veículos de
informação, a fim de passar uma boa imagem da Receita Federal, legitimando-a de
forma positiva diante da sociedade.



05
de setembro - Quarta-feira



09h00 – Câmara dos Deputados – Centro
de Formação da Câmara dos Deputados – CEFOR

O CEFOR é um departamento da Câmara dos Deputados que possibilita
a formação dos servidores públicos no intuito de prepará-los para as demandas
legislativas da casa. Nesta ocasião, fomos recebidos pelos palestrantes: Sr. Titan Lima, Sr. Franscisco Ednaldo
Praciano, Sra. Sônia Hypolito, Sr. Aldo Moreno, Sr. Ziraldo e Sr. Alberto
Moreira Rodrigues.

Estes nos permitiram discussões acerca
de como são votados os projetos, como que a Constituição dispõe a prática da
formulação legislativa, bem como quais são os tipos de proposições
legislativas. Percebeu-se, com o colocado por eles, que a lógica da tramitação
de projetos pela Câmara é muito mais política que legislativa. Soubemos, e para
mim foi uma curiosidade muito interessante, que a respeito da redação final dos
Projetos de Lei, correções de português são muito comuns, pois a escrita
equivocada pode gerar problemas de interpretação. 

A importância da CF foi bastante evocada em
diversos momentos, destacando-se a importância desse instrumento na prática
legislativa.

Ademais, tivemos a oportunidade de ver
opiniões contrárias sendo colocadas em um mesmo ambiente, uma mesma palestra,
haja vista que ideologias das frentes denominadas de esquerda e direita foram
representadas por dois dos palestrantes.

Por fim, falou-se sobre as Comissões
Parlamentares de Inquérito (CPIs), dispondo que elas têm sido utilizadas em
parte das vezes para ferir a bancada adversária, o que foge de sua proposta
inicial que é promover a visualização e condenação de práticas torpes dentro do
cenário político.



15h00 – Visita Guiada Congresso Nacional

Esta visita circundou o Congresso
Nacional e nos apresentou o Senado, a Câmara dos Deputados, as salas em que
estão alocadas as Comissões, permitindo que tivéssemos contato com importantes
ambientes do cenário político do país. Visualizamos alguns Deputados em Tribuna
e tivemos a oportunidade de presenciar, por uns instantes, o discurso que um
deles fazia a respeito de uma política pública de educação. Em geral, as
tribunas estavam bem esvaziadas no horário em as visitamos, apesar de diversos
nomes estarem confirmados no painel eletrônico. A explicação que tivemos para
essa situação foi a de que os deputados estavam alocados nas comissões das
quais participam.









16h30 – Senado – Comissão de Direitos
Humanos e Legislação Participativa

Com
uma mesa de discussão composta pelos docentes deste Projeto e pelo Presidente
da Comissão de Direitos Humanos, o senador Paulo Paim, tivemos discussões acerca de questões
relativas a alguns grupos de nossa sociedade como índios, negros, quilombolas, LGBT,
grupos religiosos e diversos outros.

Outro tema de relevante importância, tratado em tal ocasião, foi a
lei de cotas, recém aprovada no Brasil e adotada por grande parte das
Universidades Federais do país.

Uma frase proferida por Paulo Paim chamou-me muito a atenção,
fazendo-me refletir sobre minhas ações: “O homem público tem que lutar por causas
e não por coisas”.

Em momento oportuno, os alunos tiveram espaço para colocar suas
dúvidas, sendo estas respondidas sem delongas pelo senador, em caráter muito
elucidativo e complementar à nossa formação enquanto gestores públicos.



18h30 – Ministério da Justiça

Adentramos
o local para participarmos de uma palestra que estava agendada. Infelizmente,
um problema de estrutura não permitiu que fossemos colocados em uma sala de
tamanho adequado à recepção de todos os aluno. Dada tal situação, a palestra
não ocorreu.



06
de setembro - Quinta-feira



09h00 – Caixa Econômica Federal

Esta
visitação proporcionou-nos falas a respeito da importância de tal instituição
para a estruturação econômica do país, relatando algumas de suas participações nas
políticas sociais.

Acredito
que não só a mim, mas aos demais colegas, chamou demasiada atenção o espaço em
que está localizada a Caixa. Repleto de vitrais que retratam cada estado
brasileiro, com características da sua população e da atividade econômica ali preponderante,
o local tem uma iluminação espetacular e é, assim, muito convidativo.









10h30 – Banco Central

Alocado
no Banco Central está o Museu de Valores, que abriu suas portas para que pudéssemos
revisitar um pouco da história monetária de nosso país. Soubemos de diversas
curiosidades a respeito de nossas moedas, bem como tivemos a oportunidade de
compará-las a de diversos outros países. É possível destacar desta visita a
compreensão que adquirimos a respeito da importância da criação das moedas para
o start em nossa economia nacional, uma vez que ela permitiu a intensificação
das relações comerciais, antes existentes na base de permutas de mercadorias.

Findada a visita,
seguimos para uma palestra no mesmo prédio, dirigida pelo Sr. Márcio Antônio Estrela, Coordenador do Departamento da Dívida Externa e
Relações Internacionais do Banco Central.

De maneira extremante
clara, ele expôs as funções do BC, como a de garantir estabilidade de preços em
nossa economia como forma de proteção a sociedade, uma vez que esta ação
assegura o poder de compra do cidadão.

Ademais, deu-nos um
panorama histórico do&nbsp; BC no país
chegando aos relatos sobre os dias atuais, em que o mundo presencia uma crise econômica
muito forte, diante da qual, segundo ele, o Brasil pode se assossegar, &nbsp;pois nossa políticas de juros e câmbio
permitem que consigamos manter a estabilidade necessária à permanência da
máquina econômica. Foi uma esplêndida aula de economia (como há muito eu não
presenciava).



14h30 – Secretaria
Nacional de Articulação Social da Secretaria Geral da Presidência da República



Fomos recebidos pelo Sr. Pedro de Carvalho Pontual – Diretor do Departamento de Participação
Social da Secretaria, que falou exatamente sobre a função de seu departamento
de possibilitar a democratização dos debates acerca da cidadania e participação
popular. Em seu relato, colocou-nos a importância das Conferências Nacionais e
dos Conselhos municipais, estaduais e federais.

Estabelecemos breve
discussão sobre a importância da 1ª Consocial – Conferência Nacional sobre Transparência
e Controle Social, que teve, na verdade, várias etapas regionais antes de
chegar ao debate federal. A importância da participação cidadã na Consocial foi
tamanha, pois foram exatamente os cidadãos que, nas etapas regionais, expuseram
pontos a respeito do que vislumbravam por atitudes eficientes no combate à
corrupção, por exemplo.

Diversos alunos, que
possuem participação nos Conselhos de suas cidades, tiveram a possibilidade de
esclarecer dúvidas e visualizarem possibilidades de ação que podem fortalecer
este mecanismo de controle exercido por tais Conselhos.



16h30 – Secretaria
Especial de Promoção da Igualdade Racial – SEPIR



Esta Secretaria está localizada
no mesmo prédio do Ministério do Esporte. Nela, tivemos a oportunidade de
discutir o atual cenário brasileiro no que diz respeito à promoção de cotas
raciais tanto para ingresso em Universidades como para o mercado de trabalho.
Foram interlocutores desses assuntos os Srs. João Claudio Basso e Silvana
Rezende.

Foram-nos apresentados
diversos dados sobre a desigualdade, ainda renitente, da cobertura de políticas
sociais que possibilitem a diminuição de uma antiga dívida brasileira.

Ações nos âmbitos da
saúde, da educação, do trabalho, ainda se mostram muito diminutas frente ao que
precisariam ser para sanar as problemáticas sociais de cidadãos negros e
pardos.

Hoje, a Secretaria
desenvolve ações para a promoção da igualdade racial em cinco frentes, a saber:
Programa
Brasil Quilombola (PBQ); &nbsp;Programa Brasil
Afirmativo (PBA); Programa de Enfrentamento à Violência contra a Juventude
Negra; Sistema de Monitoramento e Avaliação das Políticas de Promoção da Igualdade
Racial; Cooperação Internacional.

Perdemos o time do debate em alguns momentos, devido às diversas opiniões a
favor e contra as ações da Secretaria. Não obstante, todo debate nos acrescenta
e possibilita-nos o desenvolvimento de uma nova visão, sob aspectos aos quais
não havíamos atentado. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

07
de setembro - Sexta-feira



08h00 – Desfile
Cívico Militar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Tradicional em diversas cidades do
país, o desfile de 7 de setembro, como é popularmente conhecido, ocorre também
em Brasília. Tivemos o imenso prazer de participar deste evento tão bem
organizado e simbólico para o nosso país.

Do local em que estávamos, pudemos
ver bem de perto a chegada da Excelentíssima Presidenta da República que se
posicionou na Tribuna de Honra para assistir ao desfile. Era grande a presença
de populares nas ruas que circundam a Esplanada dos Ministérios – onde ocorre o
desfile.

Após a autorização da presidenta
para que o evento começasse, a ilustre medalista brasileira Sarah Meneses,
desfilou com o fogo simbólico e após ela seguiu-se o desfile com a apresentação
de diversas comissões militares e também de grupos escolares que fizeram a representação
caracterizada dos estados brasileiros.

Adentraram também o desfiles, as
Tropas trazendo seus veículos de combate, como os blindados e os cavalos.

Um dos momentos mais emocionantes, e
que marca o início e o fim do evento, é a passagem da Esquadrilha da Fumaça,
devido a sua grandiosidade, destreza e beleza. Os seus são tomados por sons e
cores únicos.

Nosso grupo, no momento em que se
retirava do espaço do desfile, concedeu uma entrevista à TV Exército, que pode
ser apreciada no link:

http://www.exercito.gov.br/web/tv-verde-oliva/tv-verde-oliva



E como Brasília não foi
só programação acadêmica, acrescento imagens de minhas incursões pela cidade,
que contemplara visita à Catedral, apreciação no nascer do Sol no Palácio da
Alvorada e um passeio noturno de barco pelo Lago Paranoá.





















Finalizo dizendo o quão
importante foi essa experiência para minha formação e vida. Os aprendizados desta
semana me permitiram entender o sentido de diversos estudos que realizamos no
ambiente acadêmico.

Agradeço ao Prof. Marcelo
Nerling pela idealização do Projeto e ao Prof. Douglas Andrade por tamanha
dedicação com nossas atividades em Brasília. Imensa satisfação em trouxe a
notícia de que este Projeto será expandido, possibilitando que outros discentes
tenham experiências tão marcantes como as que eu pude ter.







Um salve à República Brasileira!

(E aproveitando o ensejo dos dias seguintes à nossa viagem – Um Salve à
Reforma Política!)




















&nbsp;