UM LIVRO ELEMENTAR PARA A DISCIPLINA
Autor: Rubens Ferreira | Publicado: 2011-03-25T11:26:00-07:00

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A importância do ato de lerPaulo Freire (19.09.1921-02.05.1997).Fonte: Wikipédia.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma obra elementar na disciplina "Leitura e Competência Informacional" é a obra de Paulo Freire, "A importância do ato de ler", publicado em 1982, que congrega textos que resultaram de inúmeras conferências proferidas por esse filósofo e educador brasileiro, nascido em Recife (PE), em 1921, e falecido em São Paulo (SP), em 1997. A partir dela somos levados a pensar a leitura como uma capacidade nata ao homem, que antecede à compreensão dos signos linguísticos, utilizados na representação da fala. Assim, antes mesmo da iniciação escolar aos "mistérios" da palavra escrita, desde o nascimento e ao longo de toda a vida somos levados a capitar e a interprestar os estímulos sensoriais que nos chegam do meio externo através da visão, do olfato, da audição, do paladar e do tato. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Experiências empíricas de leitura&nbsp;fazem parte do processo de construção do mundo inteligível de nossa espécie, e&nbsp;já&nbsp;eram vivenciadas pelos diferentes tipos humanos encontrados na pré-história. Localizar alimentos, precaver-se de perigos, buscar locais seguros para habitar&nbsp;e lutar por território, por&nbsp;exemplo, eram atividades que exigiam&nbsp;uma percepção mínima da realidade para que o homem primitivo nela pudesse atuar. A leitura de mundo de que fala&nbsp;Paulo&nbsp;Freire&nbsp;é, então, uma forma instintiva de tentar entender as coisas, os seres, os acontecimentos e os fenômenos com os quais entramos em contato.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Foi somente com a invenção da escrita a 3000 a.C. - fruto do desenvolvimento da linguagem e dos mecanismos humanos de abstração e simbolização - que as primeiras civilizações produziram um entendimento de leitura,&nbsp;fundamentado na interpretação das mensagens&nbsp;registradas em&nbsp;determinados suportes. Uma forma de ler&nbsp;adotada pelas iniciativas educacionas eclesiásticas&nbsp;na Idade Média e consolidada pela burguesia&nbsp;após a Revolução Francesa, que instituíram o livro como instrumento preferencial&nbsp;para a realização do ato de ler.&nbsp;Nessa&nbsp;direção, a obra&nbsp;citada&nbsp;nos permite ampliar a compreensão do que é leitura e&nbsp;vislumbrar o leitor&nbsp;em suas capacidades natas e aquiridas,&nbsp;numa visão de formação processual, ou seja, que&nbsp;se segue&nbsp;por toda a vida,&nbsp;na qual&nbsp;bibliotecários podem contribuir através ações&nbsp;de incentivo.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Texto: Rubens Ferreira
REFERÊNCIAFREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 3. ed. São Paulo: Autores Associados; Cortez, 1989. (Coleção polêmicas do nosso tempo; 4).