Projeto: Relações Sociais na Prática Esportiva.
Autor: Equipe gestora: | Publicado: 2012-07-03T10:15:00-07:00



ESCOLA
MUNICIPAL ANTONIO FRANCISCO DE PAULA















PROJETO:
RELAÇÕES SOCIAS NA PRÁTICA ESPORTIVA.











Bengalas,
junho de 2012

Casinhas-
PE





APRESENTAÇÃO



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
conceito de competições pedagógicas e festivais esportivos está relacionado aos
jogos escolares. A prática do futebol sempre se destacou como uma das mais
importantes ações de participação comunitária, sendo uma fonte de possível
fortalecimento da identidade individual e grupal. Entretanto, percebemos entre
crianças e jovens pouco diálogo e atitude agressivas entre os participantes do
treino, presença de preconceitos, intolerância ao indiferente, desunião e desconsideração
&nbsp;com o espaço público.

Visando priorizar bom
relacionamento entre os integrantes dos times juntamente as torcidas elaboramos
este projeto disponibilizando assim, oportunidades para vivenciar na prática a
relação e o respeito mútuo.







OBJETIVOS



* Refletir e praticar atitudes de comportamentos
afetivos, não agredindo com palavras o adversário no jogo.

* Favorecer a familiarização entre os participantes,
fazendo –se respeitar uns aos outros.

* Oferecer espaço para estabelecerem-se nas relações
sociais com novas amizades entre os participantes e o público presente.







METODOLOGIA



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A
organização das equipes será feita nas aulas de Ed. Física e treinamento, após
diálogo sobre a importância do respeito entre os participantes e a torcida,
incentivando a inclusão de todos, respeitando as diferenças existentes no
grupo, valorizando o trabalho em equipe, reforçando a questão das relações
sociais, visando assim, se estabelecer um convívio afetivo. Este projeto
integrará todas as áreas de conhecimento.







AVALIAÇÃO



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avaliação
através da observação das atitudes comportamentais dos integrantes e da torcida
em geral, composta na maioria pelos alunos desta escola.









CRONOGRAMA
(EVENTOS)



Realização de junho a dezembro

 

  
Dia

  
Mês

  
Turno manhã

  
Turno tarde

 

  


12



.

.

.

  


Junho



.

.

.

  


Infantil (feminino)

Mirim (masculino)



.

.

.

  


Infantil (masculino)

Mirim (masculino)



.

.

.

















 




Obs: Participação das escolas: Municipal Antonio
Francisco de Paula, Presidente João Pessoa e Maria Pessoa. 





ARTICULADORES:
Alan Correia; Flávio Barbosa e Luzia Aguiar.

COLABORADORES:
Direção; coordenação e professores em geral.

PARTICIPANTES:
Escola Antonio Francisco de Paula, Maria Pessoa Cavalcante e Presidente João
Pessoa.




&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;12 de junho - realização da 1ª etapa.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Abertura oficial&nbsp;












&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Realização dos jogos





&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Entrega da premiação as equipes&nbsp;campeãs&nbsp;