A INSERÇÃO DO COMPUTADOR NA PRATICA PEDAGÓGICA.
Autor: marcos9.bloggoogle.com | Publicado: 2012-08-09T15:12:00-07:00


Verificando a inserção do computador
 na pratica pedagógica, reforcei a importância do uso deste recurso 
dentro das salas de aula com os alunos. No entanto observei que nas 
escolas que por onde passei até esta data, o problema na utilização 
destes recursos não está nos alunos e sim nos profissionais da educação 
que nelas se encontram. 

Muito poucos professores sabem manusear o computador,
 os que sabem não conseguem elaborar projetos onde consigam utilizar ou 
inserir o mesmo junto aos alunos. Poucos buscam atualizar-se a este 
respeito, bem, mas acredito que isto seja do conhecimento de todos os que estão elaborando este curso, afinal é para vencer este paradigma que estou participando do mesmo. 

Sei da importância do computador
 na escola, sei que a gestão escolar deve procurar fazer com que seu 
corpo docente coloque esta importante ferramenta dentro de seus 
projetos, para que realizem suas aulas inserindo os alunos na 
alfabetização digital, a qual leva em consideração o pensamento lógico 
deste e não apenas a maneira como segura a caneta por exemplo. 

Assim como o rádio e a televisão foram inseridos na educação por Roquette Pinto, na atualidade o computador por possuir tecnologia que consegue transmitir sons e imagens, com a vantagem da interação
 e da digitação, unidos através de impressoras também a documentos 
impressos, mas principalmente facilitando a vida dos alunos, pois estes 
necessitam apenas de pastas virtuais para guardarem suas atividades, bem
 como há uma interação
 maior já que podemos utilizar de e-mails para enviarmos atividades ou 
trocarmos idéias com os alunos, orientando-os melhor sobre como 
prosseguir de maneira mais eficaz nos estudos. Desenvolvermos além de 
atividades individuais, também atividades colaborativas ou em grupo, 
verificando a afetividade do aluno, sua postura diante do outro, sua interação com este, sua demonstração de limites, de disciplina, de respeito diante do assunto que for sendo debatido.

Sobre o texto “O Processo Ensino-Aprendizagem”:

Acredito que se 
mesclarmos os tipos de escolas conhecidas até hoje, poderemos criar uma 
nova, aquela que melhor se adapte aos alunos e suas origens. Não podemos
 dizer que somos contra ou a favor apenas a escola tradicional, a 
escolanovista, a tecnicista ou a progressista, afinal cada uma a sua 
maneira tenta realizar sua metodologia buscando a aprendizagem de seus 
alunos, contudo não podemos deixá-las do jeito que estão, sem tentarmos 
melhorar a educação, daí a idéia de mesclarmos, se não todas, pelo menos
 àquelas que melhor se adaptar aos nossos alunos, reunindo em um mesmo 
contexto tudo o que julgarmos bom em ambas. Afinal o importante é 
chegarmos aos nossos alunos de maneira mais eficaz, sem imposições, sem 
mudanças tão radicais que possam causar frustração mais tarde, não 
podemos nos esquecer de também que a comunidade escolar deve estar envolvida, pois o Projeto Pedagógico deve ser elaborado com a participação desta.&nbsp;

Atualmente as escolas estão dando muita ênfase à memorização, contra partida o desenvolvimento de habilidades que levem o aluno a reflexão
 critica e auto critica, esta ficando para o segundo plano. Desta forma o
 professor esta se enganando com os resultados apresentados em certo 
momento pelos alunos, visto que mais à frente em outra avaliação os 
resultados serão bem menos empolgantes, já que boa parte do que haviam decorado é esquecido. 

Não são 
as tecnologias inseridas que causam a aprendizagem, mas a maneira como 
são utilizadas pelos professores nos desenvolvimentos de seus projetos 
com os alunos. A orientação, o modo de fazer o aluno refletir sobre o 
que está sendo discutido, debatido, dialogado em sala de aula ou 
inclusive em ambiente extraclasse, isto sim ajudará na construção do conhecimento
 dos alunos. Por isso a importância da busca do professor em atualizar a
 sua metodologia de ensino, pois disto depende a maneira como desenvolve
 os seus projetos, como se auto avalia perante o que está aprendendo, 
fazendo-o buscar melhorar a seu desempenho na educação de seus alunos. 

 O
 professor necessita utilizar o momento da vida estudantil dos alunos 
para introduzi-los com maior eficácia na vida social, desenvolvendo 
projetos que auxiliem no desenvolvimento intelectual e físico, à formação
 de sentimentos, qualidades e valores, fazendo alcançar uma posição 
transformadora, promovendo ações coletivas que os ajudam na convivência 
em comunidade. 

 

O sistema
 educacional é formado pelos: Aluno; professor; objetivo; conteúdo; 
métodos e recursos e, o resultado de tudo isto será a avaliação com a 
qual o professor avalia além do projeto utilizado com os alunos, a sua 
atuação. Assim sendo, é muito importante para o professor a elaboração 
de planos de aulas flexíveis que possam ser mudados ou alterados de 
acordo com o cognitivo de cada aluno.

Neste 
curso o descrito acima ficou evidenciado através dos fóruns realizados, 
onde todos os professores aqui na qualidade de alunos concordam que para
 haver uma melhoria na qualidade de ensino, é necessário um 
aprimoramento por parte do professor e uma organização na elaboração dos projetos pedagógicos sempre voltados para a formação
 do aluno como um todo, afinal este esta sendo preparado para conviver 
em sociedade. Estamos buscando uma melhor forma de utilizarmos as TICs, 
inserindo-a dentro de nossos projetos, com objetivos amplos e 
específicos que consigam ser mais bem entendidos pelos alunos, elevando a
 qualidade da educação através da inclusão destes recursos digitais, 
algo que não está ocorrendo nos dias atuais em boa parte de nossas escolas.