Contadores de Historinhas
Autor: Corvo | Publicado: 2010-05-01T10:22:00-07:00

Bueno, estou aqui para dividir com vocês a experiência que eu e a Barbara tivemos como Contadoras de Historinhas no Centro de Convivência Infantil do Horto Florestal.Tínhamos em mente contar uma história que durasse o período de um mês. No entanto tal história não deveria ter uma linha muito contínua, pois seria dificil para as crianças manterem o enredo. E por isso optamos pelo Pequeno Príncipe que tem começo, meio e fim, mas é dividido em mini-contos.O maior desafio, talvez, era o de contar esta história tão abstrata e cheia de metáforas para crianças entre 5 e 6 anos de idade sem torná-la cansativa e sem perder seu símbolismo, iniciando a criança à atividade reflexiva e interpretativa.Intercalamos também algumas fábulas de Esopo/La Fontaine /Charles Perrault/Etc, cuja temática complementava o sentido do último capítulo contado, ajudando na absorção da história principal.Segue a programação:27/08/2009 - Encontro com o Aviador - desenha-me um carneiro?03/09/2009 - O Rei Mandão + fábula: o Pastor e a Feiticeira.08/09/2009 - O Bêbado - O Vaidoso - O Empresário.10/09/2009 - O Acendedor de Farol + fábula: O Gênio da Lâmpada Mágica.15/09/2009 - O Geógrafo.17/09/2009 - Fábula: A Raposa e as Uvas.22/09/2009 - A Serpente + fábula : As Fadas24/09/2009 - A Raposa29/09/2009 - A Rosa31/09/2009 - Gincana e despedida.O primeiro passo foi, ao invés de apenas ler o livro, montar uma representação teatral com maquiagem e música e encenação. E quando contávamos uma fábula usávamos de objetos coloridos e sonoros, marionetes e tecidos estimulando a imaginação das crianças.Tínhamos um cronograma (praticamente ritualístico) que se resumia em três partes :Dinâmica de Grupo - Telefone sem fio, adoleta, estátua, alongamento... e relaxamento.Início do Conto - Para mudar o ambiente e trazer as crianças para a atmosfera certa, inventamos uma espécia de palara mágica. Então quando as crianças gritavam "1... 2... 3... SENTA QUE LÁ VEM HISTÓRIA!"  Eu e a Bah entrávamos nos personagens e só saíamos no final da história.Conversa -  Perguntávamos às crianças sobre o que elas pensavam da história e relembrávamos o que já tinhamos visto nas semanas passadas... Também pedíamos a elas que desenhassem a parte que mais havia gostado numa folha.Agora indo para o lado um pouco mais psicológico da coisa (não que eu entenda do assunto) ... Deu para perceber que as crianças começavam a ficar agitadas e felizes com a nossa presença e que prestavam muito mais atenção nos personagens mais caricatos e nos figurinos mais coloridos. Isso é um fator muito importante quando você vai trabalhar com crianças desta idade: cor, forma, som, textura... Elas ficam doidinhas com geringonças (como as orelhas da raposa que eram feitos com um cachecol laranja amarrado na cabeça), com objetos novos (como o raminho de trigo que entregamos, elas nunca tinham visto trigo) ou com nossas maquiagens exageradas e ficavam entediadas muito facilmente com cenas e falas um pouco mais  longas de um mesmo personagem (por mais interessante que fossem, se não tivessem uma entonação de voz chamativa elas se cansavam logo...). Claro que tínhamos exceções como o Caetano que nem piscava na hora do conto e lembrava de mais detalhes que os outros.Outra coisa que a gente percebe é que eles estão começando a sair da fase da cópia. Dava para ver pelos desenhos; no começo muitos copiavam uma idéia um do outro e tinham mais facilidade em desenhar os personagens e objetos mais comuns (o rei, o avião, o carneiro) no entanto muitas vezes surpreendiam com idéias próprias, como o Thiago que só desenhava o avião caindo no deserto, até que um dia ele colocou o Rei Espinhoso (nome que ele mesmo deu ao rei) embaixo do avião e depois o salvou desenhando uma teia de Homem-Aranha que impedia o avião de cair em cima dele O.O...No último dia, o da despedida, não queríamos deixá-los com sentimento de "órfãos".... Então fizemos um dia mais descontraído, só de brincadeiras. Maquiamos as crianças e levamos vários acesórios de fantasia, deixamos que elas escolhessem o que queriam vestir e elas brincaram de teatrinho e de contar historinhas, meio que invertemos os papéis hehe... E cara, foi demais elas amaram.. é muito bonito ver uma criança brincando...30/11/2009 - Exposição Pequeno Príncipe na OcaCreio que o mais importantes nós atingimos: trazer a magia embutida nos contos, a paixão por histórias que refletem tanto do que todos nós somos...  Omnis mundi creatura, quasi liber et pictura...Ah, é! E tivemos a incrível sorte de alguns meses depois promoverem uma exposição do Pequeno Príncipe na Oca. Foi fantástico levar as crianças literalmente para dentro da história :D! Aliás parabéns para o pessoal da exposição, muito bem montada!P.S.: Para quem quiser começar a dar uma olhada no assunto criança/educação/signos tem um texto deste filósofo húngaro chamado Rudolf Steiner que diz que a criança a partir dos 7 anos aprende melhor por metáforas (como o amor, a morte, etc...)  e que é fundamental que elas passem por algumas delas. Gró!