o lixo e a reciclagem
Autor: maria ângela | Publicado: 2011-04-03T13:21:00-07:00

Formação Especial Docente DISCIPLINA: Metodologia e Técnicas de EnsinoPROFESSOR(A): Maria Geísa Morais LinsSituação-Problema:Os lixões são o pior tipo de disposição final dos resíduos sólidos de uma cidade, representando um grave problema ambiental e de saúde pública. Nesses locais, o lixo é jogado diretamente no solo e a céu aberto, sem nenhuma norma de controle, o que causa, entre outros problemas, a contaminação do solo e das águas pelo chorume (líquido escuro com alta carga poluidora proveniente da decomposição da matéria orgânica presente no lixo).                                                                RICARDO B.; CANPANILLI, M. Almanaque Brasil sócio Ambiental, 2008. São Paulo Instituto sócio ambiental 2007.Considerando um município que deposita os resíduos sólidos produzidos por sua população em um lixão. Esse procedimento é considerado um problema de saúde pública, porque os lixões são locais propícios a proliferação de vetores de doenças, além de contaminarem os solos e as águas (Prova de Ciências Humanas e Tecnologias, ENEM, 2010).De acordo a situação problema apresentada acima, elabore uma atividade metodológica a ser desenvolvida com os alunos de acordo a área de conhecimento de sua formação. Após a aplicação da atividade, descreva com detalhes os itens abaixo relacionados: como planejou a aula; como ministrou o conteúdo; lista de procedimentos realizados; as atividades realizadas favoreceram a aprendizagem de todos os alunos; como diversificou a proposta para a atender as diferenças individuais apresentadas em sala; como avaliou o processo de ensino e aprendizagem; a didática utilizada foi a mais adequada para o que queria atingir; o que funcionou bem na sua aula;  O que precisa mudar..Plano de aulaDisciplina: Sociologia Geral -Planejei uma reflexão sobre o lixo na sociedade atual (preparação sensibilizatória para futuras atividades de coleta seletiva na escola) e a coleta seletiva, avaliando criticamente a produção de lixo por nós, os métodos, as técnicas e as políticas públicas de reciclagem dos materiais.Utilizamos 4 aulas de 50 minutos para planejar e preparar um seminário.-Fiz uma coletânea de reportagens publicadas sobre temas socioambientais e pedi que os alunos também o fizessem. -Fizemos leitura atenta dos textos, a fim de compreender a necessidade de reciclar o lixo, conhecer os materiais que podem ser reaproveitados, questionar sobre os diferentes papéis que cabem aos indivíduos e ao poder público quanto a destinação do lixo. -Com base nas pesquisas criamos o quadro "Curiosidades". Serviu como ponto de partida para diferentes discussões a respeito da criação de um novo paradigma sobre o lixo: a reciclagem.-Fizemos grupos de estudo para debater sobre quem são os responsáveis pela geração dos resíduos? Quais os impactos sociais e ambientais o lixo gera? Quem deve cuidar do lixo? De que maneira isso tem de ser feito? O que ainda precisa mudar na atitude das pessoas e nas políticas públicas para que haja avanços nesse campo? -Orientei a discussão em dois planos: o exame das origens dos problemas e, num segundo momento, o que pode ser feito a respeito. -Reproduzi o filme “Ilha das Flores” de 13 minutos com o fim de fazer uma crítica sobre a sociedade de consumo e a percepção sobre do problema social que o lixo individual proporciona. Abri um debate para que cada aluno se manifestar sobre o que achou do documentário. -Ampliei o debate do filme para a situação do lixo no cotidiano dos alunos. Perguntei se tinham noção de quanto resíduo é gerado em suas casas? Pedi para que conversem com os pais e observem a produção de lixo em casa, por semana, anotando a quantidade diária, o tipo de lixo gerado, etc. -Planejamos um levantamento da quantidade e do tipo de lixo gerado na escola em todos os ambientes.  -Propus que pensassem que atitudes individuais podem ter para reduzir a quantidade de lixo que é produzido em casa e na escola, e o que pode ser feito para estimular a coleta do que pode ser reaproveitado. As idéias foram brevemente discutidas e impressas em fichas coloridas, que foram espalhadas pelas áreas de maior passagem de alunos da escola, para “lembrá-los” sobre o tema que refletiram.-Por fim organizamos um evento para apresentação do resultado com o titulo “A IMPORTÂNCIA DOS TRÊS ERRES: REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR”, base da reciclagem do lixo: reduzir a quantidade de lixo, repensar a cultura consumista. Convidamos um representante da cooperativa responsável por coletas de lixo em nossa cidade: “LIXO NOVO DE NOVO” que falou sobre o lixo, seus números, o que pode ser reciclado em nossa cidade, pessoas que promovem reciclagem na cidade etc.-Outro projeto foi a divulgação e mobilização pelos alunos, produzindo e distribuindo folhetos sobre a importância da coleta seletiva, como as pessoas podem contribuir para a redução de consumo, etc. A mobilização da sociedade, a partir das campanhas, pode estimular a iniciativa.Aspecto social a observarCom o consumismo houve um aumento da quantidade de resíduos, do descartável indispensável no dia a dia, aliados ao interesse econômico de busca de matéria prima de baixo custo. A reciclagem tornou-se importante na vida moderna. O lixo perdeu o caráter pejorativo do nome: agora é resíduo, passível de ser reaproveitado. Apenas uma pequena parte dos resíduos não é passiveis de reaproveitamento, sendo eliminado nos aterros sanitários. Assim o lixo se reintegra trazendo vantagens ambientais e econômicas. Em alguns lugares o lixo é comprimido e depois espalhado por tratores em camadas separadas por terra: alternativa mais econômica a curto prazo, mas geram problemas futuros. O lixo é queimado para reduzir seu volume. Compõem essa paisagem inúmeros catadores homens, mulheres, crianças e idosos, expostos a muitas doenças dos restos de alimentos e outros resíduos.Aspecto econômico a observarA importância da coleta seletiva não é só gerar recursos, mas reduzir o volume de lixo, gerando ganhos ambientais. É um investimento no meio ambiente e na qualidade de vida. Os gastos da prefeitura com o lixo compensam pelo futuro ganho ambiental, social e econômico da coletividade. Além de gerar empregos e integrar na economia formal trabalhadores antes marginalizados.Aspectos políticos a observar -A coleta seletiva exige um exercício de cidadania, no qual os cidadãos assumem um papel ativo em relação à administração da cidade. -Os meios de comunicação e a publicidade também têm sua parcela de responsabilidade, por induzir ao consumo indiscriminado.-Outra idéia a ser disseminada é a de substituir os sacos plásticos dos supermercados por sacolas individuais e não descartáveis, como já se faz em países do Primeiro Mundo.-As autoridades, por sua vez, podem instituir políticas de coleta e separação do lixo articuladas ao financiamento de cooperativas de reciclagem que além de tudo vem se constituindo em excelente opção de combate à pobreza e ao desemprego.-A instalação de postos de entrega voluntária em locais estratégicos melhora a operação da coleta seletiva em locais públicos. Deve-se buscar elaborar um plano de coleta, definindo regularidade, eficácia equipamentos, periodicidade de coleta dos resíduos, centro de triagem para a limpeza e separação dos resíduos e o acondicionamento para a venda do material a ser reciclado. Só assim a população confia e se dispõe a participar.Conclusão a que chegamos-Praticamente, todos os materiais podem ser reciclados. Descartado de forma correta, se transforma em matéria-prima e, consequentemente, contribui para a poluição do planeta, para a redução da poluição do solo, da água e do ar, melhora qualidade de vida da população e contribui para manter a cidade limpa. Além de aumentar a vida útil dos aterros sanitários, gera empregos...-Não vale a pena iniciar um processo de coleta seletiva se há o risco de interrompê-lo, pois a perda de credibilidade dificulta a retomada.Avaliação -A partir de todas essas informações promovemos outras atividades com os alunos em sala a respeito da coleta seletiva na escola e em casa. Resgatamos os pontos discutidos sobre as principais medidas tomadas para a destinação do lixo ou a ausência delas.-Para tirar os projetos do papel ou evitar que tenham uma repercussão modesta, é preciso que a população cobre medidas concretas dos governantes. Campanhas públicas mais incisivas também são bem-vindas.-De posse desses dados, criamos um Power point de esclarecimento à comunidade sobre a questão do tratamento do lixo para distribuir nas escolas e igrejas. -As dicas da vinhetas do trabalho de divulgação e conscientização propagada na radio local foram muito valorizadas pelo público, o que incentivou o trabalho dos alunos.