MEIOS DE INCENTIVAR A LEITURA - DESENVOLVIMENTO
Autor: O prazer da leitura! | Publicado: 2012-02-02T06:12:00-08:00


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A leitura individual desenvolve a capacidade de refletir sobre o processo no qual o mesmo está acoplado, de modo a aprimorar a linguagem e possibilitar o desenvolvimento da identidade como ser único, ou seja, “a leitura é um dos meios mais eficazes de desenvolvimento sistemático da linguagem e da personalidade” (BAMBERGER, 2000 p. 10 apud SOUZA et al 2004).


1. Toda pessoa pode se tornar um bom leitor?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nem todo indivíduo pode se tornar um bom leitor, porque ler por ler não é o suficiente para adquirir o entendimento, a criatividade, o hábito e o gosto pela leitura. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pesquisas mostram que quem lê pouco ou não lê,&nbsp; não consegue fazer uma análise do que leu, é pobre de vocabulário, tem dificuldades de se relacionar, de se expressar no convívio social e profissional. (fonte: http://www.amigosdolivro.com.br/lermais_materias.php?cd_materias=3893)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A leitura faz com que se ative no educando vários processos cognitivos, que vão desde a decodificação da língua até a reflexão sobre o que se lê. “A leitura vai, portanto, além do texto (seja ele qual for) e começa antes do contato com ele ( SOUZA et al 2004).



2. Que fatores influenciam esse educando a não ser um bom leitor?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A falta de apoio e incentivo familiar, o desinteresse do educando, a não utilização de práticas educativas prazerosas e lúdicas envolvendo à leitura, a facilidade de encontrar informações prontas na internet são alguns dos motivos ao não desenvolvimento de um bom leitor.



3. Que meios despertariam maior interesse para o educando se tornar um leitor?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um dos problemas mais observados durante a vivência escolar é a falta de interesse que os educandos têm pela leitura. Portanto, sentimos a necessidade de desenvolver estratégias de motivação à leitura, dentre elas:

Estratégias no ambiente familiar:




·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar os pais a presentear os filhos com livros; 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ler histórias para os filhos antes de dormir;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Participar de eventos de socialização à leitura na escola;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Frequentar bibliotecas, livrarias, gibitecas, banca e outros eventos.



Estratégias no ambiente escolar:




·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Incentivar o uso da biblioteca escolar, através da leitura de gibis, periódicos, fábulas, contos, poemas, romances, etc.;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Possibilitar aos educandos que levem à escola seus livros preferidos, lendo-os em sala. Isso fará com que eles compartilhem com os amigos;








·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produzir peças de teatro, vídeos, histórias em quadrinhos, anúncios publicitários, folders baseados em livros que os educandos leram;




·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Utilizar diferentes textos que venham ao encontro do interesse dos educandos; 

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Demonstrar que você também lê. Leve à sala de aula o livro que estiver lendo para compartilhar ou emprestar estes livros;




·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Convidar escritores, ilustradores e editores para visitar a escola;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sugerir a escola a assinar periódicos e utilizá-los como ferramenta complementar das aulas;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Promover debates para discutir cenas ou situações presentes em livros lidos pela turma;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Socializar os trabalhos realizados pelos educandos a partir de leituras, através de um evento cultural, mobilizando toda a comunidade escolar.