Cultura & Arte na Escola
Autor: Raquel da Costa Lima | Publicado: 2012-04-11T05:10:00-07:00

Pluralidade Cultural&nbsp; no&nbsp; Pasqualle&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; por&nbsp; Ariana de Souza&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; *parte II&nbsp; “Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem.” PCN – PLURALIDADE CULTURAL VOLUME 10Eis aí a resposta para tantos conflitos. Trazendo isso para o nosso ambiente escolar, vamos parar pra pensar, voltaremos agora ao primeiro ano do ensino médio... &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Quando entramos em um novo universo onde tudo para nós soava diferente, com pessoas que nunca vimos, com costumes absurdos, com manias irritantes e gênios piores ainda e o pior de tudo é que tínhamos que conviver com elas o dia inteiro algumas vezes, mas se você, aluno do Pasquale, sobreviveu até o terceiro ano e ainda convive com essa mesma pessoa eu te pergunto: o que te fez permanecer nessa convivência? O fato de simplesmente suportar ou você aprendeu a conviver com essa pessoa respeitando suas limitações? Creio eu que não foi a primeira opção até porque ninguém é obrigado a suportar o que não quer principalmente pessoas e seus costumes, porém creio que por mais difícil que tenha sido, você aprendeu a, não digo aceitar, mas respeitar os costumes, os gostos, as crenças etc. dessa pessoa.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mas afinal, onde quero chegar? Em três anos de estudo nesta instituição educacional de formação de professores, pude analisar através da convivência com muitas pessoas o quão difícil é a aceitação de costumes diferentes dos nossos, e, através de minha pouca experiência gostaria de fazer com que vocês novos, medianos e antigos alunos refletissem um pouco mais sobre a questão do respeito ao próximo independente de gostarmos ou não, não é necessário uma aceitação e sim um respeito, ou melhor, o respeito.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Penso que ninguém é aquilo que veste aquilo que fala, mas sim uma parte dela está contida nisto. Às vezes as aparências enganam e para evitarmos julgar um livro pela capa, vamos ao menos tentar entender qual a razão do outro indivíduo estar fazendo o que faz.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Somos os futuros professores de amanhã onde pequenos indefesos dependerão de nós, e devido a isto precisamos aprender a lidar com essas diferenças, não apenas por teorias de Piaget ou Vygostky, mas de uma forma assistemática, ou seja, através de trocas de experiências com outros indivíduos, desta forma ensinamos e somos ensinados, sem discriminações, sem racismos, sem complexos de superioridade, mas todos juntos nessa caminhada do conhecimento.
“O aprendizado não ocorrerá por discursos, e sim num cotidiano em que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros.” PCN – PLURALIDADE CULTURAL VOLUME 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Pluralidade cultural é um assunto muito extenso a ser falado, entretanto serão abordados diversos assuntos no decorrer das próximas edições.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Espero que tenham gostado e até a próxima!