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Inglaterra e França 2013
Autor: . | Publicado: 2014-01-28T03:44:00-02:00

 

Finalmente vim falar sobre o intercambio que eu fiz em Julho. Passei 1 mês fora. Fui primeiro pra Inglaterra e tive 3 semanas de aula lá, onde eu tive a oportunidade de conhecer pessoas incríveis de vários lugares do mundo.

Franceses. Eles eram uns amores.

Esse é o Piter, confesso que ele era meio mala ás vezes mas eu curtia ele. Russo.

Os italianos mais maravilhosos que eu tive a chance de conhecer. 

Dasha! My swiss friend! A falta que essa babaca me faz...

O Simon era um dos guias de atividade. O britânico mais maneiro que eu já conheci. Saudade das lutinhas, das lições de moral e das "you are young, girl, relax".

Steph era outra guia de atividades que eu fiquei próxima. Ela era um amor e fazia de tudo pra me ver sorrindo.

Tive a chance de conhecer lugares que eu sempre quis, não só na Inglaterra como também nos dias que passamos na França.

Passei meu aniversário lá: 

E também fiz amizade com alguns brasileiros maravilhosos.

Cada segundo do intercambio vai ficar pra sempre na minha memoria.

É isso, tchaaaaaau
Feliz 2013
Autor: . | Publicado: 2013-01-06T14:48:00-02:00

Pra variar passei o ano novo na mesma de ficar vendo os fogos pela janela mas por ter aquele sentimento de "eu acho que eu vou sentir falta disso ano que vem" eu fiquei meio deprê. E acho que começar o ano ouvindo Love Is Easy ajudou no clima também.
Enfim, eu só comecei esse post com um proposito que eu sempre começo TODO ANO e nunca termino. Os livros que eu li; E em 2013 vou anotar t-o-d-o-s.
Começando por caçada que eu literalmente comecei  e terminei o ano lendo. Então:

-Caçada
-Tentada
-Queimada
-Despertada
-Destinada

Eu comecei lindamente bem meu 2013 lendo um livro da série House Of Night por dia, só parei na metade de destinada porque ainda não saiu o próximo livro da série e eu já estou com aquele medo de "vou passar messes pensando no que vai acontecer".
Hoje eu comecei a reler Para sempre.
E eu tenho uma teoria: Um dia eu estava lendo uma revista de turismo (pra variar) e vi uma reportagem de uma mulher falando sobre como é dificil escolher entre Um lugar que você visitou e gostou muito X Um lugar novo, e a mesma coisa com livro, eu nunca sei se é melhor reler um por saudade dos personagens (sim, eu me apego aos personagens) ou começar um novo. Complicado.

Lista até agora:

-Caçada
-Tentada
-Queimada
-Despertada
-Destinada (metade)

-Para sempre
McFly- First Week
Autor: . | Publicado: 2013-01-14T16:04:00-02:00

Day 01 | First song you heard by McFly

A primeira musica que eu ouvi de McFly foi Smile, e eu descobri ela porque baixei uma musica errado. De Deus né?

Day 02 | Favourite photo of Tom.

Meu blog e eu coloco quantas fotos eu quiser.

Day 03 | Best song from Room On The Third Floor

Fiquei em duvida entre "Room On The Third Floor", "Unsaid Things" e "Not Alone".

Não sei porque mas ouvir "Not Alone" me faz querer ficar deitada abraçando meu joelho em posição fetal pra sempre e a voz do Danny nessa musica me faz questionar sobre a vida, seriously. Então: Not Alone.

Day 04 | Best song from Wonderland.

Meu Deus, isso foi difícil  Fiquei meia hora entre "I'll be okay" e "All about you". Acabei decidindo por All about you porque ela é apenas mais lindo do que deveria ser possível. E seilá eu tenho um carinho especial por ela. 

Day 05 | Best song from Motion in the Ocean.

IMPOSSÍVEL, OK

Nem se eu passasse 1 mês tentando não acho que eu conseguiria escolher uma. Todas são boas demais. 

Star Girl é apenas ÉPICA. Sorry's not good enough é uma das minhas favoritas deles. Little Joanna é neném demais, Transylvania é maravilhosa, socorro.

E Walk In the sun tem praticamente o mesmo efeito que Not Alone em mim. Então me recuso.

Day 06 | Best song from Radio:Active

Quão difícil isso pode ser? Eu tenho muito amor por "Smile" por ter sido a primeira musica que eu escutei. "Lies" e "One for the radio" são apenas ÉPICAS. Mas acho que é "Falling in love" porque até meu pai que é a pessoa mais chata do mundo pra musica gosta, então isso deve significar algo. 

Day 07 | Best song from Above The Noise.

Sepá é "That's the truth".
TAG Doenças Literárias
Autor: . | Publicado: 2014-01-28T03:52:00-02:00

Acabei de ver esse vídeo http://www.youtube.com/watch?v=eS7hN4drKOI&list=UUYOYLIlZjA6XOljov9b5D6g e achei ótima a ideia, então ai vamos nós.

Diabetes: um livor muito doce
Crepúsculo, tem algo mais meloso nojinho que o Edward "você é a minha vida agora"?
O pior é que eu curtia.

Catapora: um livro que já leu e não lerá de novo
The statistical probability of love at first sight.
Pelo fato de eu ter inventado de ler em inglês, demorei 1 mês e nem vale tudo isso.

Gripe: um livro que se espalhou entre os leitores
A culpa é das estrelas, acho que fiz umas 5 pessoas lerem.

Ciclo menstrual: o livro que você relê sempre
Todos os de House Of Night, é um vicio.

Insônia: um livro que tirou seu sono
As vantagens de ser invisível, eu comecei a ler de noite e só consegui dormir quando acabei, já era de madrugada e depois eu ainda tive que achar o filme online e assistir e depois ainda não consegui dormir porque fiquei chorando e pensando na historia! Adora é um dos meus livros favoritos.

Amnésia: um livro que você leu e não se lembra sobre ele
Nascida a meia noite, Wake, Noite Eterna. Todos esses começos de saga que eu acabei não lendo a continuação.

Asma: um livro que tirou o seu folego
Jogos Vorazes, Em chamas. É bom demais!

Mal nutrição: um livro que faltou conteúdo para reflexão
Os guardiões. É um livro que o próprio autor deu pro meu pai, com autografo e tudo mais. Só que não rola.

Doenças de viagem: livros que levam para outro mundo/época/lugar
Provavelmente os de House of night. (ou qualquer fanfic).
TBR da Maratona de Inverno
Autor: . | Publicado: 2015-06-29T00:16:00-03:00

Olha quem apareceu depois de 1 ano hahahaha tive que fazer uma limpa nesse blog pra poder deixar ele publico novamente, de quase 400 postagens agora ele tem 260, apaguei tudo que era vergonhoso demais.
Esse ano decidi tentar algo diferente, vou participar da Maratona que o Victor do Geek Freak tá fazendo! (e ainda convenci todos os meus amigos a participar hahaha isso devia valer ponto também!)
Ele separou alguns desafios e também criou as semanas temáticas, vou tentar seguir os dois:

Primeira semana: (distopias, fantasias)
-A quinta onda (Que vai virar filme)
-Fúria Vermelha (Que um amigo me indicou, no caso foi o Vitor Jorge que também tá participando da Maratona)
-Piramide Vermelha (Comece uma série)
-HQ de Kick Ass (Com ilustrações, porque não tenho mais nenhum livro com imagens para ler)

Segunda semana (thrillers)
-A casa assombrada
-A falta que você me faz (Livro que menos leu ano passado)
-A lista negra

Terceira semana (romance, drama)
-Fan girl
-Isla e o final feliz
-Anexos
-Garota online (Livro com a capa azul)

Quarta semana (livros nacionais)
-Fazendo meu filme 3 (Livro com mais de 400 paginas)
-Dom Casmurro (Livro que ganhou. Ganhei da escola, vale né?)

É isso ai, selecionei 12 livros e uma HQ, agora nessa última semana de férias eu consegui finalizar 3 livros então acho que da para continuar nesse ritmo na maratona. Me desejem boa sorte!
Pra quem também quiser participar, segue o video do Victor:
McFly nhac
Autor: . | Publicado: 2013-01-07T16:03:00-02:00

Day 01 | First song you heard by McFly

Day 02 | Favourite photo of Tom.

Day 03 | Best song from Room On The Third Floor

Day 04 | Best song from Wonderland.

Day 05 | Best song from Motion in the Ocean.

Day 06 | Best song from Radio:Active

Day 07 | Best song from Above The Noise.

Day 08 | Favourite photo of Danny.

Day 09 | Favourite tattoo in McFly.

Day 10 | Whatever tickles your fancy.

Day 11 | A music video that never fails to crack you up.

Day 12 | A music video that you love.

Day 13 | McFly song with most plays in your library.

Day 14 | Favourite photo of Dougie

Day 15 | Flones dedication post.

Day 16 | Favorite McFly Logo.

Day 17 | Review an album, song by song.

Day 18 | Favorite album cover.

Day 19 | Topless McFly.

Day 20 | Whatever tickles your fancy.

Day 21 | Favorite photo of Harry.

Day 22 | Photo of you with something McFly related.

Day 23 | A McFly song you can relate to.

Day 24 | A Pudd dedication post

Day 25 | Your McFly merchandise

Day 26 | Whatever tickles your fancy.

Day 27 | Favourite McFly Quotes (Non-lyrical)

Day 28 | Photo of The Entire Band.

Day 29 | Whatever tickles your fancy.

Day 30 | Reasons you love McFly.
Mas o problema é...
Autor: . | Publicado: 2012-09-26T21:51:00-03:00

Sabe, quando somos crianças nos dizem que ser adulto é ter um emprego, casar, ter uma casa, ter um filho e só.
Não.
A  verdade é que o mundo é tão mais estranho do que isso, tão mais sombrio e tão mais louco. E tão melhor.

Doctor Who, episódio 10 da segunda temporada. 
Repositórios educacionais de material multimídia
Autor: Alessandra Moraes | Publicado: 2012-06-12T13:09:00-07:00

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Uma das
dificuldades encontradas nas escolas e a dificuldade de leitura e interpretação
em todos os âmbitos e disciplinas. Mas por outro lado, cabe-nos refletir a
nossa posição e exigimento em interpretarmos textos determinados pelo
professor, sendo que ás vezes o próprio educando não sabe interpretar o mundo
em que o mesmo se encontra. Coisas simples não são familiarizadas com os mesmos,
agora, nós queremos que eles entendam o que é signo linguísticos, e olha que muitos
não sabem identificar e entender muitos.

Nós enquanto
professores de Língua Portuguesa empregamos a situação pela falta do hábito a
leitura, muitos estudos comprovam que pais leitores terão filhos apreciadores
de livros. Será que este problema, o culpado são os pais? Ou podemos enquanto
educadores influenciar de forma significativa esta situação? Claro que sim, não
temos obrigação de torná-los leitores, mas nossa missão é fazer nossos alunos a
apreciar uma boa leitura, a deixar de ler inocentemente, e passar a ser
leitores críticos, lendo linhas e entrelinhas. Refletir sobre situações de sua
vivência, tanto aspectos sociais, econômicos, políticos, etc. Ser formadores de
opinião.

Um dos meios
de incentivo a leitura de mundo, observando fatos simples e significativos para
si, aprender a fazer leitura de mundo, é a utilização de mídia. Através dela
viajamos no tempo, cultura, lugar. Levando o aluno a refletir sua realidade
sobre as outras através dessa viajem.

Nós temos a
responsabilidade ao decidirmos exercer este papel educacional, mas também não
somos perfeitos, estamos em processo de formação assim como nossos alunos, como
diz Paulo Freire “seja parte integrante do aprender a aprender”,
para o aprender a fazer (Célestien Freinet).
DIa dos namorados
Autor: Alessandra Moraes | Publicado: 2012-06-12T12:46:00-07:00

 Feliz dia dos Namorados 2012

Meu Eterno Namorado

Aline Barros

Não há nada que você me faça
Pra que eu te ame mais
Não há nada que você me diga
Pra que eu te esqueça

Você é a maior prova do carinho e do cuidado,
Desse Deus que te fez pra ser só meu

Depois de sonhar com teu sorriso,
Eu acordei e vi
O teu nome estava bem guardado
E protegido em Deus pra mim

Você é o sonho mais real
Que Deus me fez viver
Gerações futuras vão saber
Sobre mim e você

As muitas águas não podem apagar
O nosso amor
Nem os rios afogá-lo
Onde você estiver é só chamar
Que eu também vou, meu amor
Meu eterno namorado

Depois de sonhar com teu sorriso
Eu acordei e vi
O teu nome estava bem guardado
E protegido em Deus pra mim

Você é o sonho mais real
Que Deus me fez viver
Gerações futuras vão saber
Sobre mim e você

As muitas águas não podem apagar
O nosso amor
Nem os rios afogá-lo
Onde você estiver é só chamar
Que eu também vou, meu amor
Meu eterno namorado

Corri na tua direção
Na direção do teu sorriso

Nos teus braços
Pro teu coração
Pros teus sonhos
Pra tua visão

As muitas águas não podem apagar
O nosso amor
Nem os rios afogá-lo
Onde você estiver é só chamar
Que eu também vou, meu amor
Meu eterno namorado

http://www.youtube.com/watch?v=mWCtRKx7hV0 

"O amor é a única coisa que nos faz perder o tempo, perder a rua, perder o chão...

Nossa vida sem amor, é uma vida fútil, sem sentido real...
por isso vamos amar, e amar cada dia mais e mais...... Te amo muito meu eterno namorado FERNANDO!
Analisando o panorama do uso das mídias nas nossas escolas.
Autor: Alessandra Moraes | Publicado: 2012-06-12T13:30:00-07:00

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Nossa!!! Muito interessante poder assistir vários vídeos de experiências em
sala de aula. Vídeos registrando atividades diversas, unindo a teoria com a prática.
Tornando a teoria mais prazerosa, contagiando todos os alunos a participar das
atividades propostas pelos professores.

Trabalhos com vídeos podem fazer inúmeras leituras e interpretações de
cenas, assuntos, conteúdos, imagens, linguagem verbal e não verbal ao mesmo
tempo; com molduras podem externar manualmente os conhecimentos de mundo;
jornal na escola é um meio interacionista e motivador, levando os alunos a
leitura, escrita e interpretação;  com a rádio
na escola podem desenvolver aspectos sensoriais, interpretativos, dinamizando
produções orais e escrita; etc. são ideias interessantes para motivar os alunos
a leitura, interpretação e escrita, já que estas são umas das maiores dificuldades
detectadas em nossos alunos. Ideias estimulantes que proporcionarão a interação/
socialização dos alunos.

São coisas simples, antiga que podemos inovar e adaptar a realidade de
cada escola. Os gastos não são dispendiosos, poderão fazer com chamex, papel
pardo, microfone, caixa de som, computador, etc. Mecanismos que praticamente todas as
escolas já disponibilizam. Cujos resultados são satisfatórios, qualitativo e empolgante
aos alunos. Além de incluir conteúdos curriculares nas atividades planejadas.
Criatividade é o que importa, Chega de Ctrl +c e Ctrl +V
Autor: Alessandra Moraes | Publicado: 2012-06-12T12:19:00-07:00

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Hoje em dia
por falta de tempo ou desinteresse, o CRIAR está cada vez distante hoje, tudo
se copia. Se formos analisar alguns anos atrás, na era em que não existia
computador, celular, etc. Pouca coisa utilizaria Ctrl+C, se utilizasse este, o
Crtl + V seria diferenciado, alteravam-se algumas coisas, atividades, etc. Hoje
vemos muitos professores no Copiar e colar, e assim os alunos consequentemente.
Como podemos chamar atenção dos mesmos? Que exemplo damos?

Ao assistir ao
vídeo do Professor Lucas, ficamos impressionados com tamanha criatividade. Compor
uma partitura e executa-la a partir de balões se esvaziando e enchendo, não é
impressionante. Esse trabalho certamente não foi improvisado, levou vários dias
de treino e experimentos para fazer a gravação.

Nós professores
devemos ter a criatividade deste músico e professor, com coisas simples como
bexiga fazer algo extraordinário, um trabalho belíssimo e reconhecido por todos
em sua grandiosidade. Precisamos inovar, mesmo que o tempo não ajude o cansaço fatigante,
etc., tudo que nos dificulta a disponibilizar tempo para sermos criativos.
Precisamos saber utilizar nosso tempo, aproveitar “brechinhas” / “folguinhas”
para ampliarmos nossos conhecimentos e criatividade em atividades que virão a
ser desenvolvidas em sala. Se
fossemos os alunos, gostaríamos de ouvir aulas como as nossas? Isso é o que
tenho refletido nestes últimos meses, e levo você que está lendo este texto a
refletir.
Reflexão sobre atividades desenvolvidas em sala de aula
Autor: Alessandra Moraes | Publicado: 2012-06-12T11:37:00-07:00

      Os conteúdos identificados no projeto desenvolvido com meus alunos estão sim no currículo formas. 

    No decorrer do desenvolvimento do projeto, as adaqtações foram feitas conforme a necessidade, e a execução dos alunos. Toda aula por mais que planejada minusiosamente, sempre é preciso alterar algo. Os alunos se envolveram entusiasmadamente, tanto que é um conteúdo fácil e presente no cotidiano dos alunos. As variedades linguisticas podem perceber a todo lugar. O que é preciso conscientizar os alunos é do não preconceito linguistico. A importância de respeitar as várias formas de falar.

    Os alunos aprenderam que a partir dos conhecimentos individuais das tecnologias podem estudar, e melhor ainda, de forma dinâmica, descontraida e interessante. É juntar o útil ao agradavel. 

    Currículo são conceitos, atitudes e procedimentos de atividades planejadas e desenvolvidas na escola.
Autor: Alessandra Moraes | Publicado: 2012-06-12T13:10:00-07:00

CENTRO DE ENSINO MÉDIO SANTA TEREZINHA
PLANO DE AULA
Professora: Alessandra Ferreira de Moraes

Disciplina
Língua Portuguesa   
Ensino Médio
1º 

Turma
A, B, C, D e E   
Período
23/04 a 27/04/2012
COMPETÊNCIA

•    Utilizar de teorias e práticas para transmitir com competência assuntos e aspectos hipertextuais.
HABILIDADE

    Conhecer as características/aspectos de um hipertexto.
    Saber produzir um vídeo em que apresente alguns aspectos hipertextuais.
    Refletir sobre a influência e importância de hipertextos no ensino e aprendizagem.
EIXO TEMÁTICO
Teoria e Pratica

CONTEÚDO

23/04/2012 a 27/04/2012.

05 aulas   
Gêneros Digitais: Hipertextos

METODOLOGIA

 23/04/2012- Explicar o que vem a ser este gênero digital “hipertextos”, com textos utilizando data show, e exemplos de vídeos e textos que aparecem estes hipertextos.
24/04/2012- Analisar visualmente e após verbalmente alguns aspectos hipertextuais, utilizados pelos autores dos vídeos, após assistires uma seleção de dois vídeos retirados do you tube.
25/04/2012 – Discussão sobre os aspectos hipertextuais encontrados nos vídeos da aula anterior.
                   - Em dupla – Cada grupo deverá pensar em um assunto relacionado ao mundo virtual, por ex.: rackers, poluição digital, roubo bancário virtual, sites de relacionamentos, pesquisas, etc. a partir do assunto escolhido pela dupla, selecionar dados sobre o assunto, como textos, vídeos, fotos, etc.
26/04/2012 e 27/04/2012- Montar um vídeo utilizando o programa Movie Maker.

RECURSOS

    Quadro
    Pincel
    Computador
    Data show
    Caixa de som
    Impressora
    Pen drive
    Internet
AVALIAÇÃO

- Participação
- Cooperação
- Produção de gênero virtual “hipertexto”

BIBLIOGRAFIA

http://eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod86886/index.html?codpessoa=462014&nome=ALESSANDRA%20FERREIRA%20DE%20MORAES&caminho=webfolio/Mod86886/

http://alessandraferreiramoraes.blogspot.com.br/

HTTP://www.youtube.com/watch?v=SRMG2aUowz4

http://www.youtube.com/watch?v=iphEbL4KS2o

http://www.youtube.com/watch?v=QmRtkveG56w

http://www.youtube.com/watch?v=q0g1zWxvO7U

OBSERVAÇÃO
Experiências com o gênero Hipertextos
Autor: Alessandra Moraes | Publicado: 2012-05-11T11:16:00-07:00

                                                    Experiências com o gênero virtual HipertextoÉ muito importante trabalhar na prática com teorias novas e experiências inéditas. O objetivo geral da atividade foi “Utilizar de teorias e práticas para transmitir com competência assuntos e aspectos hipertextuais”. Com esta atividade priorizei algumas habilidades que possivelmente seria apreendidas a partir do plano de aula, as habilidades são: Conhecer as características/aspectos de um hipertexto, saber produzir um vídeo em que apresente alguns aspectos hipertextuais e refletir sobre a influência e importância de hipertextos no ensino e aprendizagem. A turma que priorizei meu trabalho foi o 1º ano do Ensino Médio, pois, já são alunos com experiências virtuais, em que acessam a blogs, Msn, Facebook, etc. Até porque os mesmos devido ao acesso virtual conseguiriam captar as características do gênero em estudo. A atividade atingiu os objetivos, pois todos os alunos participaram com interesse e envolveram de modo significativo ao proposto. Ao concluir a sequencia didática desde textos teóricos, vídeos com hipertextos presentes para exemplificar as explicações, etc. Em que  resultaria na produção em grupo de um vídeo com um dos assuntos relacionado ao mundo virtual, por ex.: hackers, poluição digital, roubo bancário virtual, sites de relacionamentos, pesquisas, etc. Selecionar dados sobre o assunto, como textos, vídeos, fotos, etc.  Em que constate a presença de hipertextos. O interessante é que quando é uma tecnologia atualizada, e a atividade com tema que chamam a atenção/curiosidade dos educandos, eles empenharam e usaram de criatividade para a execução do trabalho proposto. No mundo acelerado tecnologicamente em que vivemos, nós enquanto professores devemos planejar nossas aulas de maneira atrativa e atualizada ao meio em que nossos alunos convivem. A atividade descrita acima foi de suma importância para a aprendizagem dos alunos e a minha particularmente, além de ensinar pude aprender muito com experiências e conhecimentos dos meus alunos.

Referencias dos materiais teóricos expostos aos alunos para exemplificar o gênero virtual.http://eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod86886/index.html?codpessoa=462014&nome=ALESSANDRA%20FERREIRA%20DE%20MORAES&caminho=webfolio/Mod86886/http://alessandraferreiramoraes.blogspot.com.br/HTTP://www.youtube.com/watch?v=SRMG2aUowz4http://www.youtube.com/watch?v=iphEbL4KS2ohttp://www.youtube.com/watch?v=QmRtkveG56whttp://www.youtube.com/watch?v=q0g1zWxvO7U
Star Wars: The Force Unleashed 2 - Preview
Autor: Unknown | Publicado: 2010-06-22T18:24:00-07:00

Em Star Wars: The Force Unleashed 2, segundo a LucasArts, o jogador  entrará na pele de Starkiller, o aprendiz de Darth Vader e dessa vez,  deverá escolher entre permanecer no lado negro ou não.

Starkiller é o nome código para o aprendiz secreto de Darth Vader. Vader  descobriu seu aprendiz secreto no planeta Wookiee de Kashyyyk, quando  ele era apenas um garoto chamado Galen Marek.

Vader passou anos pessoalmente trabalhando na formação de Galen nos  caminhos dos Sith - inclusive o próprio imperador - sabia de sua  existência. O aprendiz teve um treinamento duro e implacável: Vader  submetia o menino a rigorosos testes físicos a beira da tortura.  Primeiro, ele controlava o menino com medo, em seguida, ensinou-o a  abraçar o seu ódio e suas emoções. Enquanto o menino crescia, Vader  prometeu-lhe mais poder - através do lado escuro.

Mas após anos de treinamento, Vader decide clonar os poderes de  Starkiller e com isso o enredo de Star Wars: The Force Unleashed 2  começa com Starkiller aprisionado, que logo resolve utilizar seus  poderes para fugir enfrentando inúmeros troppers.

Uma das novidades do jogo será um sistema de dilaceração, onde o sabre  de luz vai fazer picadinho dos inimigos dependendo de onde o golpe for  localizado. Além disso, a Força do Jedi também será melhorada com novas  habilidades que facilitarão a jogatina. Podemos citar como exemplo de  seus novos poderes a Mind Trick, que faz dois adversários se atacarem.

Agora Starkiller também poderá contar a Force Fury, que nada mais é que  um aumento de força temporário que causa danos incríveis aos inimigos.

Star Wars: The Force Unleashed 2 chega ao PS3 e Xbox 360 em outubro  deste ano.

Imagens
Mario Sports Mix - Notícia
Autor: Unknown | Publicado: 2010-06-22T08:36:00-07:00

A Nintendo anunciou Mario Sports Mix em sua conferência, que nada mais é que um novo jogo esportivo que inclui vários personagens do mundo de Mario e que será lançado para o Nintendo Wii.O jogo não vai focar apenas em um único esporte, mas sim em vários, como o basquetebol, voleibol, hóquei, entre outros.Mario Sports Mix vai ser lançado apenas em 2011.
God of War: Ghost of Sparta - Preview
Autor: Unknown | Publicado: 2010-06-22T17:12:00-07:00

Kratos retorna para mais uma aventura no PSP em God of War: Ghost of Sparta.

Ambientado no reino da mitologia grega, God of War: Ghost of Sparta é um jogo que dá aos jogadores a oportunidade de assumir o poderoso papel do guerreiro espartano Kratos. Esta nova aventura continua no ponto onde God of War acaba e conta a história da ascensão de Kratos ao poder como o Deus da Guerra.

Na sua demanda para se livrar dos pesadelos que o atormentam, Kratos tem de embarcar numa jornada que revelará as origens de mundos perdidos e que finalmente dará as aguardadas respostas às perguntas sobre o seu passado sombrio.

Armado com as mortais Lâminas do Caos, ele terá de superar exércitos de monstros mitológicos, legiões de soldados mortos-vivos e paisagens incrivelmente perigosas e brutais na sua demanda implacável.

O título terá um enredo totalmente novo baseado em fatos ocorridos depois de God of War até God of War II. Na verdade será uma continuação de alguns capítulos e além de novidades o jogo promete explicar como Kratos adquiriu sua famosa tatuagem vermelha.

Um desses assuntos pendentes é com Scylla, um monstro marinho com vários tentáculos. Scylla é um dos maiores chefes que Kratos enfrenta em toda a série, e para isso a Ready at Dawn realizou diversas melhorias, desde ângulos de câmera até a modelagem do protagonista.

A mecânica de jogo continua brutal e muito sangrenta e para ajudar Kratos em suas batalhas, ele contará com diversos tipos de magias diferentes adicionadas ao longo da aventura.

A Ready at Dawn também promete utilizar toda a capacidade gráfica do PSP para trazer gráficos de qualidade ao jogo como nunca visto antes.

God of War: Ghost of Sparta chega em 2010.

Imagens
Killzone 3 - Preview
Autor: Unknown | Publicado: 2010-06-21T18:17:00-07:00

Em Killzone 3 o jogador retorna para um ambiente de caos e extrema ação  no planeta Helghan, onde os Helghast continuam sendo a grande ameaça  para a raça humana.O enredo de Killzone 3 tem início justamente de onde o segundo episódio  terminou, com o ditador Helghast Visari morrendo pelas mãos dos soldados  Sev e Rico, e com uma bomba atômica detonada em Phyruss que dizimou as  forças ISA.Uma das novidades em relação às versões anteriores se refere ao ambiente  gelado, que deve tomar boa parte do jogo. A neve oferece uma estrutura  diferente ao que vimos em Killzone 2, fazendo com que muitos detalhes  sejam substituídos por um manto branco. No entanto, o efeito do vento  transportando a neve aumenta a sensação de frio em ambientes abertos.O sistema de combate aumenta a dose de variedade e quando estivermos  próximos de um inimigo podemos efetuar um ataque corpo a corpo, variando  o efeito de acordo com a posição do inimigo. Esse sistema é bem eficaz  quando estivermos sem nenhum tipo de munição.Segundo os produtores a parte gráfica receberá texturas de maior  qualidade, bem como novos efeitos e sistema de partículas. O objetivo  com isso é elevar os efeitos de surpresa e impacto no jogador.Outra novidade é em relação ao Jet Pack, um aparelho que nos permite  voar por um período de tempo e efetuar um pequeno boost pressionando no  botão X. Não confundam o Jet Pack com um veículo, pois ele não fará  grandes trajetos. Sua principal função no jogo é realizar saltos à longa  distância.Por fim, podemos falar também sobre a nova arma do jogo, a WASP, um  múltiplo lança-mísseis, que equivale a um verdadeiro exército. É uma  arma muito poderosa e devastadora, lançando diversos mísseis teleguiados  ao mesmo tempo.Killzone 3 está prometido para o Playstation 3 para fevereiro de 2011.
Nintendo 3DS - Notícia
Autor: Unknown | Publicado: 2010-06-21T16:20:00-07:00

O novo Nintendo 3DS Foi apresentado durante a conferência da Nintendo na E3 2010 e segundo informações terá um joystick 3-D, force feedback para que possamos sentir os impactos e possivelmente um acelerômetro.O novo portátil também terá melhorias no sistema de comunicação por wireless, bem como uma bateria mais longa. A tela será de 4 polegadas, ligeiramente mais pequeno do que o novo DSi XL.Outras funcionalidades:Duas câmeras externas permitem tirar fotos 3D;Uma câmera na frente focalizando o rosto do jogador;Fimes em 3D, incluindo produções da Disney e DreamWorks.Há controle analógico chamado "Slide Pad";Sensor de movimentos e giroscópio;Os modelos mostrados são azul e preto, vermelho e preto e todo preto;Há um botão para ajustar a profundidade do 3D ao lado do portátil;Compatível com o Nintendo DSi;Uma função faz com que o 3DS procure por redes WiFi e outros 3DS periodicamente;Dimensões: 13,4 cm x 7,3 cm x 2 cm;Peso: 226gA nintendo não anuciou o lançamento ainda.
Green Day Rock Band - Análise
Autor: Unknown | Publicado: 2010-06-21T16:41:00-07:00

Depois de The Beatles: Rock Band, agora é a vez da banda Green Day iniciar sua turnê em Rock Band. O jogo baseado na carreira musical da banda chega aos consoles com muito rock e também, é claro, muita música.Confira os fatos!Green Day: Rock Band traz três álbuns completos da banda (Dookie, American Idiot, 21st Century Breakdown) e também músicas extras que podem ser baixadas via download seja pela Live, ou pela PSN. Mas infelizmente o jogo não tem muita diversidade e inovação.O jogo começa permitindo apenas três espaços diferentes para jogar e conforme você progride no modo carreira, novos locais e músicas vão sendo desbloqueadas, embora no modo Quickplay todas estão disponíveis.Ao contrário do que acontece em The Beatles: Rock Band, aqui em Green Day: Rock Band não temos vídeos sobre a banda nos intervalos entre uma música e outra, temos somente uma performance com os avatares que, embora reconhecidos, não conseguem captar a energia dinâmica da banda.Mas não podemos ignorar que apesar de não ter a introdução de vídeos, que seria muito interessante como foi nos Beatles, Green Day: Rock Band é muito divertido de jogar.O jogo oferece bons níveis de dificuldade e vai agradar aos fãs da banda como também os fãs de rock. Além disso, o modo carreira oferece muitos desafios e uma variedade muito grande de músicas para não causar muitas repetições.Como já citamos antes o modo Quickplay está presente com todas as músicas desbloqueadas e a disposição para quem não se interessar pelo modo carreira, e quiser apenas desfrutar aleatoriamente as músicas da banda.Além do modo carreira e o modo Quickplay, temos também o modo Score Duel, que nada mais é do que a tradicional competição contra um adversário, onde ambos devem tocar a mesma música e instrumento, seja em modo local ou online.Do restante, podemos desbloquear fotos e vídeos de toda a carreira da banda, que incluem perfis nos bastidores e gravações, mas aparentemente não temos nada de inovação em relação a jogos anteriores da série Rock Band. Gráficamente o jogo está bem similar a The Beatles: Rock Band, no entanto, The Beatles: Rock Band tem adições que ainda fazem à diferença em uma comparação mais detalhada, e podemos dizer também que os integrantes da banda estão bem representados virtualmente.Para todos os jogadores familiarizados com a série, Green Day: Rock Band é mais um jogo ao bom e velho estilo Rock Band sem muitas adições ou novidades em relação aos demais. Parece que essas adições e inovações na série vão ficar mesmo para o já anunciado Rock Band 3. Fizemos a análise do Green Day Rock Band focado mais na versão para o Wii, mais é também para o de PS3 e Xbox 360.
Halo: Reach - Review
Autor: Unknown | Publicado: 2010-06-22T08:30:00-07:00

Halo: Reach é mais um game da famosa série criada pelos desenvolvedores da Bungie. Como ocorre na maior parte dos jogos da franquia, o título é jogado na perspectiva de primeira pessoa (FPS). Aqui, os gamers têm a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre os fatos iniciais da história de Halo.Contando com um modo multiplayer bastante interessante, Reach — como o nome já diz — aborda o principal planeta colonizado pelos humanos. Um bombardeio dos Covenant (a raça inimiga) surpreende os habitantes do local onde foi realizado o treinamento de uma das figuras mais importantes da franquia: Master Chief, o líder dos soldados Spartan.Um dos principais pilares de Halo: Reach é a história, que traz à tona uma série de fatos extremamente debatidos entre os fãs da série. A ficção de Halo é capaz de cativar uma vasta quantidade de gamers com guerras futuristas e tiroteios espetaculares. Halo: Reach será lançado para XBOX 360.
MSN Messenger 2011 Final
Autor: victorhgames | Publicado: 2011-05-21T21:13:00-07:00

Gratuito1,18 MBA espera acabou! Novo MSN Messenger acaba de sair do forno e está esperando por você.
categoria: comunicação
30/9/2010     Windows Vista/7
Avast! Free Antivirus 6.0.1125
Autor: victorhgames | Publicado: 2011-05-21T21:04:00-07:00

Gratuito54,30 MBA sexta edição do Avast! chega a sua versão final e está recheada de novidades e melhorias. Não deixe de conferir.
categoria: antivírus
10/5/2011   ATUALIZADO   Windows XP/Vista/7
MSN Messenger 2009
Autor: victorhgames | Publicado: 2011-05-21T20:54:00-07:00

A última versão do sucessor do MSN Messenger em português fornece uma experiência inovadora em comunicação!categoria: comunicadores instantâneos (messengers)
16/9/2009     Windows XP/Vista/7/2003
PROJETO AULA: COPA DO MUNDO
Autor: Cleres | Publicado: 2011-08-03T16:34:00-07:00

PROJETO AULA: COPA DO MUNDODISCIPLINAS: História, Arte e Educação FísicaDURAÇÃO DO PROJETO AULA: 3 aulas de 50 minutosPÚBLICO ALVO: Alunos de 1ª Série do Ensino MédioESCOLA: Centro de Ensino Valentim da Silva AguiarSíntese da Proposta e ObjetivosElaborar uma apresentação em slide sobre a história da copa do mundo e dos países que sediaram esse evento, identificando suas danças, músicas, comidas e crenças.Desenvolver habilidades com o uso do Power point.RECURSOS Utilizados:Laboratório de informática - -Power point, internetDados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aulaConhecer a história das Copas do MundoIdentificar um pouco da cultura dos países que sediaram a Copa do MundoDuração das atividadesDuas aulas de cinqüenta minutos.Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o alunoNoções básicas sobre o tema da aula e como utilizar o Power point, .Estratégias e recursos da aulaNessa aula, o professor irá explorar “os países que sediaram a Copa do Mundo de Futebol, quantas edições já foram realizadas, incluindo a a que irá acontecer em 2014 no Brasil”AtividadeOs alunos deverão pesquisar sobre a história da Copa do Mundo, o local de realização das diferentes edições deste evento, desde a sua criação em 1930 até a edição de 2014, identificando suas danças, músicas, comidas e crenças. A primeira equipe pesquisará sobre a história da Copa do Mundo e as demais ficarão com 4 edições cada uma. A tarefa é simples e deverá ser executada com uma pesquisa em sites na internet. As atividades serão realizadas no laboratório de informática com grupos de 05 ou 06 alunos, sob minha orientação e também acompanhados pelos professores de Educação Física e Arte.1ª Equipe: A história da Copa do Mundo2ª Equipe: edições de 1930 a 19503ª Equipe: edições de 1954 a 19664ª Equipe: edições de 1970 a 19825ª Equipe: edições de 1986 a 19986ª Equipe: edições de 2002 a 2014http://www.copacabanarunners.net/copa-do-mundo.htmlhttp://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historiadacopa.htm    http://copadomundo.uol.com.br/2010/historia-das-copas/  Dica: Os alunos deverão ser divididos em equipes de no máximo seis alunos. Cada equipe ficará responsável pela criação de um slide. Nesse momento é fundamental que o professor atue como um elemento motivador para que os alunos façam sua pesquisa nos sites sugeridos e produzam sua apresentação em slide.Recursos ComplementaresPara maiores informações sobre a organização do futebol profissional no mundo ver o site da FIFA:  http://pt.fifa.com/  AvaliaçãoAo final da aula os alunos deverão ser capazes de responder as questões propostas no game:http://www.escolagames.com.br/jogos/brasilNaCopa/Sugestões de siteshttp://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historiadacopa.htm http://copadomundo.uol.com.br/2010/historia-das-copas/   http://www.quadrodemedalhas.com/futebol/copa-do-mundo/paises-sede-da-copa-do-mundo.htm
MEU PROJETO PESSOAL /PROFISSIONAL
Autor: Cleres | Publicado: 2012-04-20T11:23:00-07:00

ATIVIDADE  1.1 MEU PROJETO PESSOAL /PROFISSIONAL

Olá!!!

Meu nome é Cleres,

Sou natural de Porto Franco - MA. Tenho 46 anos de idade moro em Campestre do Maranhão há 16 anos .

Tenho bom relacionamento com a comunidade na qual estou inserida.

  Trabalho na Escola CE. Valentim da Silva Aguiar há 10 anos. O início da minha carreira profissional foi na Escola Humberto de Campos  em 22/04/1997, ministrando aula para uma turma de jovens e adultos , para mim aquele momento foi de grande importância . Pois foi a partir daquele momento  percebi na situação inversa e com muita responsabilidade , pois ali eu não era mais uma aluna , eu já tinha abraçado o desafio de ser professora e educadora. Sabendo que a responsabilidade era minha de tornar aqueles alunos em cidadãs críticos e pensantes.

   No decorrer deste grande desafio participei de muitos encontros  pedagógicos e aprendi  que nunca devemos deixar  que o desânimo , o medo do novo, os obstáculos destruam os  nossos sonhos. Pois são eles  que nos fortalece e nos encoraja na caminhada da vida.

  Contudo, devemos está sempre na busca de novos conhecimentos, aproveitar as oportunidades e saber quebrar os obstáculos com sabedoria para vencermos as adversidades que a vida nos coloca de frente, é nesse contexto que busco todos os dias  aperfeiçoar o meu trabalho, inovando  meu fazer pedagógico para que eu possa desenvolver um trabalho prazeroso junto com meus alunos,  pois entendo que estes, muitas vezes nos dá uma verdadeira  lição quando se refere de tecnologia. Estou pronta para entrar nesse universo chamado TECNOLÓGICO.
CONCEITO DE CURRICULO
Autor: Cleres | Publicado: 2011-09-10T05:34:00-07:00

CONCEITO DE CURRICULO. Atividade 3.5

"O termo currículo provém da palavra latina currere, que se refere a carreira, um percurso que deve ser realizad. Neste contexto, a escolaridade, via conteúdos expressos no currículo, é o meio pelo qual o aluno se apropria dos conteúdos significativos, de forma progressiva, galgando degraus rumo à completa escolarização." Saiba mais.
As tecnologias podem enriquecer ambientes de aprendizagem, como o computador, onde o aluno, interagindo com objetos desse ambiente, pode construir seu conhecimento, aprendendo através do computador, desenvolvendo o raciocínio ou resolvendo situações problemas. Utilizando Internet pode facilitar e incentivar a realização de pesquisas, além de possibilitar a construição de sua própria página, articulando diferentes linguagens e organização lógica e espacial. Com chats, correio eletrônico pode manter contato, fazer troca de experiências. Sendo indispensável a mudança de postura de professor, escola e sistema educacional.

http://wiki.educartis.com/wiki/index.php?title=Curr%C3%ADcul
http://tvebrasil.com.br/salto
APRESENTAÇÃO
Autor: Cleres | Publicado: 2012-04-20T11:22:00-07:00

Boa noite a todos os cursistas e a tutora Liana.

Sou Cleres, professora licenciada em História e Pós-graduada em História
e Geografia. Trabalho na escola C.E. Valentim da Silva Aguiar em Campestre do
Maranhão-Ma. Agradeço a Deus por esta oportunidade e acredito que através deste
curso vou inovar meus conhecimentos e prática pedagógica.

Obrigada a todos e um abraço!!!!
Autor: NRDEA - 7ª CREDE | Publicado: 2012-03-15T10:15:00-07:00

EEEP Cel. Manoel Rufino Magalhães realiza reunião de seleção de jovens para o Projeto Com.Domínio Digital 2012  No dia 06 de Março (terça-feira) realizou-se na EEEP Cel. Manoel Rufino Magalhães, a reunião de seleção para jovens interessados para participar do Projeto Com.Domínio Digital – turmas 2012. O Com.Domínio Digital tem como objetivo desenvolver as competências dos jovens para o mundo do trabalho. O mercado de tecnologia de informação é uma das linhas de capacitação, mas o objetivo principal é ajudar os jovens a construir os seus planos de vida e de carreira profissional em qualquer área na qual eles queiram atuar. A inserção no primeiro emprego é um desafio estimulado pelo Instituto Aliança, que tem parceria com empresas do setor de telemarketing e outras.Na seleção estiveram presentes poucos mais de 120 jovens, os quais escutaram na ocasião as palavras dos educadores do projeto, onde frisaram as normas da EEEP, as metas do Com.Domínio Digital e os resultados dos dois primeiros anos do curso na cidade. Os jovens presentes mostaram-se bastante interessados em integrar o Curso Com.Domínio, bem como são conhecedores dos resultados de inserções de 2010/2011 nos setores econômicos de Santa Quitéria. Na ocasião participaram dois jovens da turma 2011 do projeto, onde expressaram o valor e o reconhecimento do curso em suas vidas, desde o âmbito pessoal e profissional. Em seguida os jovens inscritos escutaram o educador de Desenvolvimento Pessoal e Social Prof. Romário Olegário, que destacou a metodologia, a carga horária do curso, as conquistas obtidas pelos participantes do CDD nestes últimos tempos e em seguida junto as educadoras Professoras Míria Lobo e Cristiana Ramos realizaram o preenchimento junto aos jovens das fichas de inscrições e questionário 2012 para ingressar no Com.Domínio Digital. O Núcleo Gestor da EEEP Cel. Manoel Rufino Magalhães, na pessoa da Gestora Sra. Antonia Gisela Magalhães Araújo e o corpo docente da Unidade apoiam e incentivam os jovens a participarem do Curso Com.Domínio Digital, que funciona nas instalações da escola desde Março de 2010.
FORMAÇÃO PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA
Autor: NRDEA - 7ª CREDE | Publicado: 2012-05-23T05:32:00-07:00

A Coordenação Regional do Projeto Professor Diretor  de Turma, realiza  formação com os Diretores de Turma e Coordenadores Escolares da 7ª CREDE. O Projeto Professor Diretor de Turma _PPDT, visa a construção de uma escola que eduque a razão e a emoção para isso cada professor lotado no projeto dedica 05 horas de sua carga horária semanal para acompanhar cada aluno da turma de forma mais eficaz e contínua, responsabilizando-se pelos alunos da turma. O Projeto trabalha como os quatro pilares da educação de Jacques Delors: Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. O Professor Diretor de Turma precisa ser bom líder, incentivador, ativo, responsável e sensível.

A formação é  necessária para que os novos Professores que assumiram o Projeto este ano, compreendam toda a dinâmica do PPDT. As formações foram divididas em pólos, visando  facilitar o acesso de todos à formação. Vejam a seguir os pólos e as datas das formações:

21/05/2012 - Canindé, com as escolas da sede Colégio Estadual Paulo Sarasate, EEFM Frei Policarpo e EEEP Capelão Frei Orlando

22/05/2012 - Itatira, com as escolas EEM Nazaré Guerra e EEFM Antônio Sabino Guerra

24/05/2012 - Paramoti com as escolas EEM Tomé Gomes dos Santos, EEFM Casemiro Bezerra de Araújo e EEM Edite Alcântara Mota

30/05/2012 - Santa Quitéria com as escolas EEM Aracy Magalhães Martins, EEEP Manoel Rufino , EEFM Júlia Catunda e EEM Maria Neusa
Autor: NRDEA - 7ª CREDE | Publicado: 2012-03-15T10:46:00-07:00

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SAÚDE E PREVENÇÃO NA ESCOLA- SPE   NA ESCOLA ARACY MAGALHÃES  MARTINS EM SANTA QUITÉRIA

A EEM ARACY MAGALHÃES MARTINS ,  durante a semana do carnaval trabalhou ações do Saúde e Prevenção na Escola- SPE e na semana de 05 a 09 de março, trabalhou o Programa Saúde na Escola- PSE, envolvendo toda a comunidade escolar.O Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE) é uma das ações do Programa Saúde na Escola (PSE), que tem a finalidade de contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública de educação básica por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. A proposta do projeto é realizar ações de promoção da saúde sexual e da saúde reprodutiva de adolescentes e jovens, articulando os setores de saúde e de educação. Com isso, espera-se contribuir para a redução da infecção pelo HIV/DST e dos índices de evasão escolar causada pela gravidez na adolescência (ou juvenil), na população de 10 a 24 anos. Esse projeto, alicerçado em uma demanda da população, foi implantado nos 26 estados do Brasil, no Distrito Federal e em aproximadamente 600 municípios. A escolha do período de carnaval foi uma estratégia da escola que sabe que nesse período o jovem fica mais exposto à riscos de contração de doenças sexualmente transmissíveis.
Autor: NRDEA - 7ª CREDE | Publicado: 2012-03-15T10:34:00-07:00

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 Escola Júlia Catunda em Santa Quitéria será palco de palestra com campeões do mundo
 Será realizada neste domingo (18), uma palestra com os atletas masters campeões brasileiro e da Libertadores pelo Flamengo do Rio de Janeiro. Os ex-atletas estarão em Santa Quitéria, oportunidade em que realizarão na EEFM Júlia Catunda uma palestra aos presentes e em seguida, irão participar de um jogo de exibição no campo do Hildelbrando, no bairro Botafogo. Adílio, Andrade, Renato Carioca, Rondinelli, Júlio César e Nunes estão participando de uma turnê pela região e um grupo de empresários quiterienses está patrocinando o evento. Os ídolos se deslocarão na parte da tarde para o distrito de Lisieux onde também, farão apresentação. É uma oportunidade rara para a juventude local conhecer personagens que marcaram uma geração de futebolistas, assim também como, para àqueles que nos anos 80, apenas assistiram pela televisão , verem de perto seus ídolos.
EEFM JÚLIA CATUNDA É CAMPEÃ DA MODALIDADE CULTURAL DA X OLIMPÍADA ESCOLAR DE SANTA QUITÉRIA
Autor: NRDEA - 7ª CREDE | Publicado: 2012-09-03T06:23:00-07:00

Com a finalidade aumentar a participação de atividades esportivas e culturais em todas as Instituições de Ensino públicas e privadas, e promover a ampla mobilização da
 juventude estudantil em
torno do esporte e da cultura, As OLIMPÍADAS ESCOLARES 2012 têm como
campeã  na categoria cultural, a Escola de Ensino Fundamental e Médio
Júlia Catunda.

 

A
escola conquistou ouro na modalidade Teatro, Dança, além da prata no
Grupo Musical e Reciclagem, tornando-se a maior vencedora na categoria.

À direção da escola o agradecimento pelo investimento na cultura e no esporte,
 aos nossos alunos, a gratidão pelo esforço nas 17 medalhas conquistas nesses 4 dias de competição.