5 histórias de professores que transformaram a educação
Autor: Maestro David Oliveira | Publicado: 2013-10-19T10:17:00-07:00




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A
 história da educação é construída por mulheres que, há muito tempo, 
lutaram pela democratização da construção do conhecimento e por 
processos educativos que tivessem os alunos como sujeitos ativos. No 8 
de março, Dia Internacional das Mulheres, o Portal Aprendiz reuniu uma 
lista com oito nomes importantes para a educação, que vão de pedagogas e
 psicólogas à ativistas sociais, nacionais e internacionais.










Todo 15 de outubro, logo após o dia das crianças, chega o 
dia do professor. Encarado por muitos como um momento para comemorar, 
dar presentes aos seus queridos mestres e trocar boas palavras, também é
 uma efeméride fértil para pensarmos sobre educação.

Professores são sujeitos de seu tempo: encaram os baixos salários, a 
falta de reconhecimento e prestígio, escolas precárias e a falta de 
incentivo e o excesso de burocracia para recriarem sua profissão. Mas 
isso não impede que muitos educadores saiam às ruas, entrem nas salas e 
inventem cotidianamente o significado de construir o conhecimento, de 
trabalhar na formação das futuras gerações e ajudar a lapidar o mundo 
que querem.

Para estimular a reflexão sobre esse dia e sobre esses profissionais, o&nbsp;Portal Aprendiz selecionou alguns perfis de professores que ressignificaram o ato de ensinar.

A educadora que mudou uma escola




Maria de Fátima Borges mudou a realidade da EMEF Olavo Pezzotti, em 
São Paulo, quando todos acreditavam em seu fechamento. O principal eixo 
do trabalho da educadora era resgatar a confiança da comunidade que via a
 escola com maus olhos. Dizia para os professores: “Não podemos praticar
 injustiças, não podemos destratar ou desrespeitar uma criança. Ela pode
 até fazer isso com a gente, mas não podemos fazer igual. Fátima dá aos 
seus alunos a possibilidade de criticarem os professores e palpitarem 
nas regras disciplinares. “Temos que dar vez e voz para eles, senão, 
como é que aprendem?”. 




Dona Eda: a história de uma professora pautada na realidade

 



O Centro de Integração de Jovens e Adultos (Cieja) surgiu 
com a proposta de atender alunos excluídos da educação: Estudantes que 
haviam sido expulsos de outras escolas, alunos que simplesmente não 
encontravam vagas, pessoas com deficiência sem escolas adaptadas, 
meninos e meninas que cumpriam medidas socioeducativas e dependentes 
químicos encontravam um lugar onde seriam bem-vindos. Êda defende que a 
escola seja aberta para todos e alerta “quanto mais fechada, mais os 
problemas ficam presos dentro dela”. Como em um apelo ela afirma, 
“depois da família, somente a escola pode acompanhar o desenvolvimento 
das pessoas. Se a família não tem condições de fazê-lo e a escola fechar
 suas portas, elas estarão abandonadas”.&nbsp; 

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Mulheres que revolucionaram a educação
Ferrer y Guardia: morto por fundar escolas laicas e libertárias





Ferrer y Guardia,
 que foi executado após um julgamento notoriamente injusto há 104 anos, 
na Espanha, foi um pioneiros da educação libertária e fundou a Escola 
Moderna, que funcionou entre 1901 e 1909, ano de sua morte. Apesar de a 
condenação ter partido de uma falsa acusação sobre a participação do 
educador em um atentado, ela é atribuída principalmente ao seu trabalho 
educativo. Considerada a primeira experiência de educação mista e laica 
em Barcelona, levantou grande antipatia do clero e de seus devotos por 
promover a igualdade. A escola buscava uma educação secular, 
racionalista e não coercitiva, visando o desenvolvimento integral do 
estudante.&nbsp; 

Siñani, Elizardo e a escola indígena de Warisata 



Tudo começou quando em 1899, um exército de liberação indígena, liderado pelo&nbsp;malku [cacique] Pablo
 Zárate Wilika, foi derrotado. As comunidades, para garantir sua 
sobrevivência e resistência, criaram escolas indigenistas. Mas as elites
 econômicas e políticas locais não concordavam com esse exercício de 
autonomia e muitos professores indígenas foram presos, torturados e até 
mortos. Entre eles está o&nbsp;aimará Avelino Siñani, considerado o 
fundador de Warisata. Após ensinar clandestinamente por muitos anos em 
sua comunidade, foi denunciado e perseguido. Seguia saltando de 
localidade em localidade, fundando pequenas escolas até que foi preso e 
torturado. Sua história chamou atenção de Elizardo Perez, um professor 
que se tornou inspetor de educação primária no estado de La Paz. Em 
1931, ambos propuseram criar uma escola-comunidade na qual o índio 
educaria o índio. Os habitantes da região, comuneros, criaram o Parlamento Amauta como órgão de decisão da escola e da comunidade, unidas.



Fonte: http://portal.aprendiz.uol.com.br/2013/10/15/5-historias-de-professores-que-transformaram-a-educacao/



Da Redação - 15/10/13



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