Autor: Manoel Modesto Júnior | Publicado: 2015-01-28T09:06:00-08:00


PÁTRIA DE SEMIANALFABETOS



Frei Betto



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Frei
 Mateus Rocha, frade dominicano e guru de uma geração indignada, nos 
aconselhava a levar sempre um livro, ainda que sob certeza de não haver 
tempo de abri-lo. Abracei a recomendação e me surpreendo com as inúmeras
 oportunidades, ao longo do dia, de prosseguir a leitura.

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No
 meu tempo de ensino fundamental, redação tinha o belo nome de 
composição. Ainda hoje, ao escrever, me sinto “compondo”, imprimo ao 
texto uma musicalidade que os entendidos chamam de sotaque literário.

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As
 novas tecnologias ameaçam o prazeroso ato de ler e escrever. Fissurados
 nas redes sociais, muitos reduzem a linguagem aos seus signos 
elementares e preferem ver o turbilhão de imagens a ler a cadência 
narrativa.

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Ler
 e escrever exigem educação, aprendizado, amor à palavra lida e escrita,
 para que ela nos ofereça seus múltiplos significados e nos revele a 
beleza que encerra.

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A
 presidente Dilma, ao ser reempossada, a 1º de janeiro, cunhou o lema: 
“Brasil, pátria educadora”. Prometeu que a educação, afinal, será 
prioridade de governo (embora já tenha sofrido um corte, este ano, de R$
 7 bilhões em seu orçamento).

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Tomara
 que o governo ponha fim às escolas sucateadas, à má remuneração dos 
professores, à carência de tempo integral. As escolas públicas, 
excetuando universidades, fingem que ensinam e os alunos fingem que 
aprendem. Qual será o futuro de uma pátria cujos cidadãos e cidadãs não 
sabem escrever uma simples redação escolar?

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Há
 pouco saiu o resultado do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) 2014. 
Prestaram exames 5,9 milhões de jovens brasileiros (para disputar apenas
 600 mil vagas nas universidades públicas e um milhão em universidades 
particulares).

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O
 estudante aprovado no ENEM tem o direito de se inscrever para ocupar 
uma das 205.514 vagas oferecidas, em 2015, por 59 universidades 
federais; 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia; e 
dois centros federais de educação tecnológica.

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Dos
 quase 6 milhões inscritos, 529.374 ganharam nota zero em redação, cujo 
tema proposto foi “Publicidade infantil”, questão em debate na 
sociedade, suscitada pelo Instituto Alana.

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Entregaram
 a prova em branco 280.903 alunos. São os analfabetos funcionais, 
aqueles que não cultivam o hábito de leitura e, com certeza, redigem 
apenas monossílabos e símbolos gráficos nas redes sociais... Eles sabem 
ler mas não compreender o que leem.

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Um
 total de 217,3 mil redigiram um texto alheio ao tema. Treze mil 
copiaram o texto motivador; 7,8 mil escreveram menos de sete linhas; 3,3
 mil embutiram na redação trechos do texto motivador de forma 
desconectada; e 955 escreveram ofensas aos direitos humanos. E apenas 
250 mereceram a nota mais alta!

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Os
 que mereceram nota máxima em redação revelaram a razão do êxito: o 
hábito de leitura de livros e redação de textos. Hábito que começa na 
infância, quando pais e professores contam e leem histórias, ajudando a 
criança a desenvolver a síntese cognitiva.



Frei Betto é escritor, autor de “Alfabetto – Autobiografia Escolar” (Ática), entre outros livros.





http://www.freibetto.org/&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; twitter:@freibetto

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