PLANOS DE AULAS
Autor: andreia | Publicado: 2012-08-09T14:49:00-07:00





Segunda-feira
(13-08)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Andréia
Cordeiro
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Momento devocional



Nunca me esquecerei dos teus preceitos;
pois por eles me tens vivificado. &nbsp;Salmos 119:93


Metodologia



Expressão
artística (desenho)
Expressão oral (cantiga)
Atividades de coordenação
motora
Atividades no livro
Brincadeiras

Filme


Objetivos

Desenvolver a linguagem
oral, visual e a percepção auditiva e visual;
Identificação e escrita da
consoante N e P;
Aplicar noções de reciclagem
como: qual material pode ser reutilizado e as cores das latas onde esses
materiais podem ser depositados. 
Desenvolver na criança a
capacidade de reconhecer os tipos de meios de transporte.

Mostrar como e a
proteção de alguns animais como pelos, pena, casco....
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
Desenvolvimento

Recepcionar os alunos com
oração e músicas.

Realizar chamada
lúdica e oral com objetivo de identificar o nome e a primeira letra do nome e
de alguns colegas.

Realizar atividade
no livro de linguagem pg. 114, identificação e escrita da consoante N mostrar
objetos que comecem com esta letra, pedir que eles identifiquem nome dos
colegas que começa com esta letra. Em seguida &nbsp;preparar para o lanche. 

Após o momento
de o lanche fazer, atividade em folha: vamos cobri e colorir a centopéia.
&nbsp;Anotar na agenda atividade de casa. 




» estratégia – lápis de cor
e de escrever, livro didático, atividades em folha, músicas e brincadeiras.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

» para casa:
atividades em folha: cobrir a letra N e colorir o navio.






Terça-feira (14-08)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Andréia
Cordeiro

Momento devocional



Nunca me esquecerei dos teus preceitos;
pois por eles me tens vivificado. &nbsp;Salmos 119:93


Metodologia
Expressão artística
(desenho)
Expressão oral (cantiga)
Atividades de coordenação
motora
Atividades no livro
Brincadeiras

Filme




Objetivos

Desenvolver a linguagem
oral, visual e a percepção auditiva e visual;
Identificação e escrita da
consoante N e P;
Aplicar noções de reciclagem
como: qual material pode ser reutilizado e as cores das latas onde esses
materiais podem ser depositados. 
Desenvolver na criança a
capacidade de reconhecer os tipos de meios de transporte.

Mostrar como e a
proteção de alguns animais como pelos, pena, casco....

Desenvolvimento

Recepcionar os alunos com
oração depois chamada lúdica dos peixinhos mostrar o nome nos peixinhos pedir
que cada aluno coloque no aquário o seu peixe.
Trabalhar no pátio
coordenação motora com balões, pedir que eles encham os balões e levem de um
lado para o outro jogando-os para cima. Voltar á sala para atividade no livro
de matemática págs. 64, 65 e 66 classificação e separação do lixo nas lixeiras
com as cores da reciclagem. Depois é a hora do lanche (lavar as mãos,
terminando escovar os dentes). Após o momento do lanche e hora da atividade em
folha pintar o peixe e colar raspas de lápis para formar as escamas. Anotar na
agenda atividade de casa. Esperar na sala a chamada.





» estratégia –
lápis de cor e de escrever, livro didático, músicas, cola, raspas de lápis,
brincadeiras de roda e brinquedos pedagógicos.





» para casa:
atividade em folha: Atividade sobre reciclagem.





Quarta-feira (15-08)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Andréia
Cordeiro

Momento devocional



Nunca me esquecerei dos teus preceitos;
pois por eles me tens vivificado. &nbsp;Salmos 119:93


Metodologia
Expressão artística
(desenho)
Expressão oral (cantiga)
Atividades de coordenação
motora
Atividades no livro
Brincadeiras

Filme


Objetivos



Desenvolver a
linguagem oral, visual e a percepção auditiva e visual;
Identificação e escrita da
consoante N e P;
Aplicar noções de reciclagem
como: qual material pode ser reutilizado e as cores das latas onde esses
materiais podem ser depositados. 
Desenvolver na criança a
capacidade de reconhecer os tipos de meios de transporte.

Mostrar como e a
proteção de alguns animais como pelos, pena, casco....

Desenvolvimento

Acolhida, oração, cantar
algumas músicas. Roda de leitura no pátio livro “Medo” fala de alguns medos que
as crianças podem ter e mostra que elas podem confiar nas palavras que o medo
vai embora. Retornar a sala.

Atividade no
livro de natureza e sociedade pag. 36 tipos de transporte. &nbsp;
Preparar para hora do
lanche, lavar as mãos, cantar e lanchar, escovação em seguida. Hora da
atividade no livro natureza e sociedade pg. 113 como e a pelagem de alguns
animais. Atividade em folha pintar os meios de transporte. 
Anotar na agenda atividade
de casa.

» estratégia – lápis de cor
e de escrever, livro didático, música, brincadeiras em sala e brinquedos
pedagógicos.

» para casa: atividade em
folha. Pintar os animais e circular os que tem escamas.









Quinta-feira (16-08)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Andréia
Cordeiro

Momento devocional



Nunca me esquecerei dos teus preceitos;
pois por eles me tens vivificado. &nbsp;Salmos 119:93


Metodologia
Expressão artística
(desenho)
Expressão oral (cantiga)
Atividades de coordenação
motora
Atividades no livro
Brincadeiras

Filme


Objetivos

Desenvolver a linguagem
oral, visual e a percepção auditiva e visual;
Identificação e escrita da
consoante N e P;
Aplicar noções de reciclagem
como: qual material pode ser reutilizado e as cores das latas onde esses
materiais podem ser depositados. 
Desenvolver na criança a
capacidade de reconhecer os tipos de meios de transporte.

Mostrar como e a
proteção de alguns animais como pelos, pena, casco....

Desenvolvimento

Após a chegada, oração e
músicas, fazer a chamada oral usando os peixinhos.
Atividade no livro de
linguagem pg.115 e 116 identificação e escrita da consoante P. Falar nome de
objetos que comecem com esta letra. &nbsp;Após
preparar para o lanche. Após escovar os dentes. Atividade em folha cobrir na
direção da seta e colar algodão nas nuvens. Anotar na agenda atividade de casa.
Esperar a vez de chamar sentados.



» estratégia –
lápis de cor e de escrever, cola, algodão, músicas, brincadeiras de roda e
brinquedos pedagógicos.





» para casa:
atividade em folha: cobrir o P do pato.















Sexta-feira (17-08)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Andréia
Cordeiro

Momento devocional



Nunca me esquecerei dos teus preceitos;
pois por eles me tens vivificado. &nbsp;Salmos 119:93


Metodologia
Expressão artística
(desenho)
Expressão oral (cantiga)
Atividades de coordenação
motora
Atividades no livro
Brincadeiras

Filme 

Objetivos

Desenvolver a linguagem
oral, visual e a percepção auditiva e visual;
Identificação e escrita da
consoante N e P;
Aplicar noções de reciclagem
como: qual material pode ser reutilizado e as cores das latas onde esses
materiais podem ser depositados. 
Desenvolver na criança a
capacidade de reconhecer os tipos de meios de transporte.

Mostrar como e a
proteção de alguns animais como pelos, pena, casco....

Desenvolvimento

Após a chegada, oração e
músicas, fazer a chamada oral.
Levar os alunos para tomar água
é ir ao banheiro.
Atividade em folha desenho
do pato usar os aventais para trabalhar com a tinta colorir primeiro e depois
usar a tinta. 

Preparar para
hora do lanche.
Atividade no livro de linguagem,
pág. 117 cont. identificação e escrita da consoante P. 

Filme Dora
aventureira. Objetivo organização e socialização da turma.
Oba hoje eu vou brincar com
meu brinquedo que eu trouxe de casa.
Anotar na agenda atividade
de casa.



» estratégia –
lápis de cor e de escrever, tinta, músicas, tinta, avental, filme brincadeiras
e brinquedos pedagógicos.

» para casa: atividade em
folha. Desenhar o que falta na formiga.