ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÂO NO CONTEXTO HISTÓRICO
Autor: iachiley | Publicado: 2012-06-11T13:40:00-07:00



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A
história da antropologia e educação envolve a idéia de homem e de cultura. Desde
os primórdios, abordarmos uma contribuição antropológica para a inteligência
dos problemas contemporâneos. Estudiosos retratam a antropologia em seu caráter
descritivo e classificatórios sendo itens necessários para a caracterização dos
diferentes povos da colonização entre os séculos XIX e XX e que através desses
estudos conceituou-se como antropologia clássica e abordava a noção de exterioridade
e alteridade, em que &nbsp;a civilização,
ciência e técnica eram elementos centrais da condição de sociedade e de
modernidade. Era o que definia a condição humana e a própria humanidade. A
antropologia como ciência pregava as transformações que o homem sofria dentro
de uma sociedade. Tal ciência foi considerada como objeto de considerações
morais e políticas e inscreveu-se como antropologia da educação.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Entre
1920 e 1930 a antropologia da Educação teve uma nova roupagem com o objetivo de
“padronizar” os sistemas educativos em busca de uma integralização entre escola
e sociedade e com o decorrer do tempo inovações foram incorporadas à Educação.
Posteriormente, estudos culturais foram enfatizados e as relações entre
Educação e antropologia foram colocadas como tema principal. O multiculturalismo
se tornou uma forma de invenção e intervenção social &nbsp;e humana e a partir daí, o campo da Educação
entra em cena com uma importância única. A teoria sobre cultura renova-se a
cada momento que uma e outra cultura surgem e se prestam a propósitos dentro das
sociedades semelhantes. Cada cultura tem uma história própria e singular,
fazendo com que a humanidade se torne diversificada. A cultura é então
entendida como um conjunto de elementos interdependentes e cada um desses
elementos tem uma função precisa ao qual, tem que suprir necessidades
individuais e coletivas, entre elas a escola. As correntes americanas e inglesa
eram as mais representativas nas formas de pensar a diversidade humana com
isso, seu domínio nas sociedades coloniais sobre outros povos era imposto. A
Educação popular visto pelos antropólogos como instrumento do verdadeiro
desenvolvimento surgiu a partir do comprometimento com a
cultura tradicional e popular como veículo de conscientização e
responsabilidade social. Desenvolveu-se um estudo aprofundado sobre cultura
popular e realidade social. No contexto histórico a África na metade do século
XX lutou pela independência, confrontando-se com o colonialismo. A sociedade
dominante queria impor sua cultura e valores às outras sociedades, com isso, a
Educação foi desafiada a responder às diversidades sociais humanas. O campo
científico ficou dividido em duas teorias: Teorias de Equilíbrio e Teoria de
Conflito, em contrapartida a antropologia adquiriu um método próprio de fazer
ciência de uma maneira dinâmica, investigando o universo do outro, seu sujeito,
com isso, busca explicações para os fatos da vida humana. Em relação à cultura
no seu contexto histórico é uma construção que se inscreve na história das
relações dos homens entre si. Nos dias atuais temos vozes altivas de protesto,
de denúncia onde o campo de estudo na prática, tornou-se necessário às relações
face a face com outros sujeitos, culturas, as visões de mundo do outro e suas
diversidades.

Palavras-
chave:&nbsp; Antropologia, Estudos culturais,Educação.