A reação do governo ao resultado do Ideb de 2011
Autor: elenir | Publicado: 2012-08-20T15:15:00-07:00

        O MEC não sabe o que fazer                                                                20/08/2012 - A  reação do governo ao resultado do Ideb de 2011, que mostrou a  persistência do fiasco do ensino médio brasileiro, não causa surpresa.  E, sendo o titular do Ministério da Educação (MEC) um político  profissional, sem especialidade na área, os argumentos e propostas que  apresentou para melhorar o ensino foram notáveis pelo simplismo, pela  retórica e pela improvisação.Para tentar vender a ideia de que o governo tem um plano bem definido de  mudança do ensino médio, o ministro Aloizio Mercadante anunciou um  projeto de reestruturação do currículo, que reagrupa as 13 disciplinas  desse ciclo de ensino em quatro áreas: ciências humanas, ciências da  natureza, linguagem e matemática. Com isso, em vez de receberem aulas  específicas de biologia, física e química, os estudantes do ensino médio  participarão de "atividades" que integrem esses conteúdos.O ministro não esclareceu, contudo, quais serão essas atividades nem  deixou claro como elas poderão, do ponto de vista pedagógico, assegurar  aos alunos o domínio de conceitos, fórmulas e conhecimentos fundamentais  no âmbito das ciências exatas e biológicas. Mercadante também não  tratou de outra questão importante - as pressões corporativas que  levaram à adoção de modismos pedagógicos, como a introdução de filosofia  e sociologia como disciplinas obrigatórias, fragmentando ainda mais os  currículos. "Por isso, hoje o aluno sai (da escola) sabendo nada de  tudo", diz Priscila Cruz, diretora da ONG Todos Pela Educação.Para o ministro, o reagrupamento das 13 disciplinas básicas do ensino  médio em quatro áreas evitará a dispersão dos esforços dos estudantes,  permitindo que tenham uma compreensão "mais integrada" das principais  áreas do conhecimento. Segundo Mercadante, o projeto também permite que  um professor de biologia ou química, em vez de ensinar a disciplina em  três colégios, para garantir uma remuneração à altura de suas  necessidades, passe a participar de um núcleo de ciências da natureza  numa única escola. Mas o ministro não esclareceu como será feita a  distribuição dos docentes em cada um dos núcleos e como fará para que o  professor de uma disciplina aprenda a lidar com temas que não são de sua  área de especialização.Mercadante também anunciou que a aquisição de material didático para as  escolas privilegiará as quatro áreas de disciplinas reagrupadas. Quase  todas essas medidas não são novas. Algumas foram anunciadas há três anos  pelo então ministro Fernando Haddad e adotadas em caráter experimental.  Na época, o MEC enfrentou mais problemas administrativos do que  imaginava, pois a responsabilidade pela rede pública de ensino médio é  dos Estados.Se cada região do País tem suas especificidades econômicas, sociais e  culturais e se 97% das escolas de ensino médio são mantidas pelos  Estados, não é lógico, nem viável, que um órgão federal adote diretrizes  e políticas uniformes sem amarrar esse ciclo numa camisa de força. Há  três anos, para estimular os governadores a aceitarem a federalização do  ensino médio, o MEC prometeu repassar verbas às escolas que alterassem  seus currículos.Desde 2009, alguns pedagogos afirmam que essas medidas são positivas,  mas precisam ser mais bem definidas e são difíceis de ser implementadas.  Elas exigem a reorganização das escolas e, principalmente, a  requalificação dos professores. Pelo projeto de Mercadante, os  professores terão de programar as aulas em conjunto - e isso exigiria  uma nova política salarial para a categoria. Quase todos os Estados  pagam o professorado pelo número de aulas dadas e a tentativa de impor  um mínimo de carga horária para atividades extra classe enfrenta a  oposição de prefeitos e governadores.O ensino médio precisa de mudanças radicais, mas o governo não sabe o  que fazer. Também não sabe como superar a resistência dos Estados e  municípios a inovações pedagógicas. E não quer promover um debate  nacional do problema, pois sabe que isso levaria a uma avaliação crítica  da gestão de Fernando Haddad, que certamente prejudicaria sua  candidatura.                                     Fonte: O Estado de São PauloNotícia disponibilizada no Portal           www.cmconsultoria.com.br      às 09:33 hs.