Antropologia, Estudos Culturais e Educação: desafios da modernidade.
Autor: iachiley | Publicado: 2012-04-18T17:42:00-07:00


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O mundo está passando por intensas transformações e, junto a ele, mudam os questionamentos e premissas sobre a diversidade e o contato cultural intensos nas sociedades modernas. Há uma reformulação nas formas constituídas de explicação desta diversidade, e a questão assim colocada faz emergir um intenso debate em torno da produção do conhecimento, de seu alcance e de seus limites, de modo a questionar as formas constituídas do conhecimento atual. 

A antropologia coloca seu aparato teórico no histórico do homem como ser social, apontando para a constituição da humanidade como una, como espécime e diversa, por causa das diferenças histórico-econômico-culturais. Contudo, tal visão controversa é hoje alvo de críticas, na medida em que os fatos decorrentes da intensa transformação da realidade parecem não estar contidos em seus princípios explicativos.

É defendido que a missão da antropologia ora poderia ser a de avaliar as diferenças sociais, étnicas, entre outras com a finalidade de avaliar a finalidade de proporcionar alternativas de intervenção sobre a realidade social de modo a não negar as diferenças socioculturais; ora não seria a tradição antropológica suficiente para dar conta do contexto político das diferenças e desta forma não sendo mais qualificada para estes fins.

Ao longo da análise histórica da antropologia, no que se refere a antropologia da educação, é possível ver suas raízes sociais e abordar suas premissas no que afeta seu envolvimento no ensino e a abordagem do homem junto a sociedade, o qual, sem referido estudo, ficaria a mercê da alienabilidade sobre a própria história e arcabouço cultural.

Dado o multiculturalismo empregado na sociedade e, com principal foco, na educação, vê-se a necessidade do reconhecimento das diferenças no interior de uma visão política comum e democrática, capaz de garantir as liberdades individuais e particulares de cada indivíduo. Dessa forma, é possível inserir micro realidades em contextos mais amplos, sobretudo na educação, tais que a realidade do campo educacional não pode ser reduzida à sala de aula ou à escola em si. 

Tal questão é chamada de educação multicultural e os estudos culturais e antropológicos que estão envolvidos neste contexto, fornecem a base para os estudos culturais, que assim se propõe a romper com a tradição antropológica, visando apresentar uma proposta acadêmica de crítica cultural que fosse também um movimento político. Desta forma, discutimos a relação homem-educação por meio de uma visão sociocultural, visando expandir a visão fechada da antropologia histórica para dar espaço à antropologia moderna.





Referência

GUSMÃO, N. M. M. Antropologia, Estudos Culturais e Educação: desafios da modernidade, Pro-Posições, v. 19, n. 3 (57) - set./dez. 2008.