Separata - 1º
Autor: Gigliola_Córdova | Publicado: 2011-07-19T18:52:00-07:00

Mayo, 2011Estimados estudiantes,En nuestras clases hemos visto los artículos y sus particularidades, algunos verbos regulares e irregulares en presente del indicativo, además del voceo. Considera nuestras clases, las explicaciones del libro y las que se siguen para hacer los ejercicios de abajo:1. Hace los siguientes ejercicios del libro (háchelos en tu cuaderno o libro) (0,13):Pág. 20-22 (ej. 5 y 6) Pág. 31 Pág. 41 y 42 2. Visita los sitios de los periódicos argentinos www.clarin.com, www.lanacion.com.ar, www.pagina12.com.ar y escriba un reportaje que te llamó la atención. Subraya los verbos en presente do indicativo y entrega para la profesora (0,02).a) En el título de la reportaje utilice el imperativo;3. En el sitio www.literatura.org, hace una investigación sobre Jorge Luis Borges. A saber: Vida y obra. Entrégala para la profesora  (0,02)4. Rellene los huecos con las palabras adecuadas, según corresponda a los artículos (0,13).___ madre se puso muy contenta al ver __ ropas de su hijo, y en premio lo mandó a ____ escuela. Todos ___ compañeros le envidiaban allí su tinta por lo brillante y lo bonita que era, porque daba gusto ver. Pero ___ maestro decía que daba mal ejemplo. Su madre lo encerró en ___ cuarto con __ pluma, __ tintero y ____ papel.4.1 En relación con la búsqueda de tesoros, la arqueología resulta ____ empeño muy tedioso. (el, un, lo, uno, alguno).4.2 Aunque _____ sombrío del panorama social parezca mucho pero, ____ disponerse a ayudar aminora cualquier incertidumbre. (lo-el/el-lo/lo-lo/uno-lo/un-lo).4.3 ____ bueno de todo es que terminó. (El/lo/los/ellos).5. Lee el texto y responde (0,04): PASARLO BIEN EXIGE UN ESFUERZO ¿Qué hace un viejo en un concierto de rap o de música de baile? ¿Y un adolescente que, en lugar de salir todos los viernes y sábados a bailar y beber, prefiere irse con su telescopio a observar pájaros en la marisma? Sencillamente, buscan ser felices, hacen lo que han descubierto que les gusta, por mucho que pueda chocar a quienes piensan que ‘lo normal’ es lo único posible. La mayoría de los adultos, aún inconscientemente, vivimos una vida planificada, con una rutina en que las horas transcurren sujetas a un programa que se nos ha colocado sin avisar pero que determina cada paso que damos. Pero ser feliz no es fácil: cada uno es muy suyo, y lo que hace feliz a éste disgusta o aburre a áquel: hay quienes prefieran ‘programas’ densos activos, y quienes lo dejan casi todos a la improvisación. Dedicar un esfuerzo a aumentar las satisfacciones que nos depara el tiempo libre es, sin duda, muy fértil. Porque ocio no debe significar necesariamente ‘no hacer nada’. El ocio es la otra cara de la moneda del trabajo. El querer frente al deber. El tiempo para hacer lo que a mí me gusta y ‘me llena’. … destinar un tiempo a pensar en lo que me hace disfrutar significa que nos valoramos a nosotros mismos y nos creemos merecedores de esa alegría que dota de equilibro a nuestra vida.Hemos de mirar hacia dentro, investigarnos: no es fácil saber qué es lo que nos gusta hacer. Tenemos mucho poso, demasiadas costumbres. Sí respectamos las leyes y mantenemos una cierta ética, no debe hacer barreras. Procuremos que nuestros planes vayan acordes a nuestra edad y sean coherentes con el momento físico y psicológico en que vivimos. El ocio también se comparte. Y, bien planteado, permite entablar nuevas amistades o reafirmar las existentes que más nos ‘llenan’. (www.revista.consumer.es)(UFRGS,2005) De acuerdo con ele texto, el ocio:a) Se opone al trabajo como el querer al deber.b) Debe ser disfrutado a dos o en grupo.c) Significa pereza y ociosidad.d) Representa momentos de total libertad.e) Es más importante para los jóvenes que para los viejos.Considere las siguientes afirmaciones: I – Tenemos muchos prejuicios y eso nos impide de ser felices. II – Pensar en lo que nos gusta hacer puede convertirse en freno de la diversión. III – Muchas veces la rutina determina nuestro ritmo de vida. ¿Cuáles están correctas, de acuerdo con el texto?a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III  d) Sólo II y  III e) Sólo I, II y III.El dicho popular ‘sobre gustos no hay disputas’ puede ser relacionado con el siguiente pasaje del texto:a) Pasarlo bien exige un esfuerzo.b) Ser feliz no es fácil: cada uno es muy suyo.c) Porque ocio no debe significar forzosamente ‘no hacer nada’.d) El ocio es la otra cara de la moneda del trabajo.e) El ocio también se comparte.La única frase que presenta el verbo llenar con el mismo sentido que tiene en el texto es:a) Llenó la mesa de libros.b) Llenó la ficha con sus datos.c) Tiene sus horas llenas de trabajo.d) Me ha llenado de insultos.e) No la llena su vida de actriz.6. Lee el texto y responde (0,2)Bilingüismo en la Educación Media Continuidad, no continuismoAun sin escuela e incluso a pesar de la escuela, paraguayos y paraguayas se están comunicando en guaraní. La comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua guaraní una funcionalidad real que asegura su reproducción y continuidad. Esto, sin embargo, no basta. La inclusión de la lengua guaraní en el proceso de educación escolar fue sin duda un avance  de la Reforma Educativa.Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingüismo ha sido potenciado. Los guaraní hablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él. Dejar fuera la educación media al guaraní sería echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada.Cualquier intento de marginación del guaraní en la educación paraguaya merece la más viva y decidida protesta, pero esta postura ética no puede encubrir el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun contra la lealtad que las paraguayas y paraguayos sienten por su querida lengua. El guaraní, lengua de comunicación sí y mil veces sí; lengua de imposición, no. (Enem 2010)No último parágrafo do fragmento sobre o bilingüismo, no Paraguai, o autor afirma que a língua guarani, nas escolas, deve ser tratada como língua de comunicação e não de imposição. Qual dos argumentos abaixo foi usado pelo autor para defender essa ideia?a) O guarani continua sendo usado pelos paraguaios, mesmo sem a escola e apesar dela.b) O ensino médio no Paraguai, sem o guarani, desmereceria todo o trabalho realizado e as esperanças acumuladas.c) A língua guarani encontrou uma funcionalidade real que assegura sua reprodução e continuidade, mas só isso não basta.d) A introdução do guarani nas escolas potencializou a difusão da língua, mas é necessário que haja uma postura ética em seu ensino.e) O bilinguismo na maneira de ensinar o guarani tem causado estragos contra a língua, a cultura e a lealdade dos paraguaios ao guarani.Em alguns países bilíngües, o uso de uma língua pode se sobrepor à outra, gerando uma mobilização social em prol da valorização da menos proeminente.  De acordo com o texto, no caso do Paraguai, esse processo se deu pelo(a):a) falta de continuidade do ensino guarani nos programas escolares.b) preconceito existente contra o guarani principalmente nas escolas.c) esperança acumulada na reforma educativa da educação média.d) inclusão e permanência do ensino do guarani nas escolas.e) continuísmo do ensino do castelhano nos centros urbanos.Los animales (0,16)Em la Unión Europea desde 1º de octubre de 2004 el uso de un pasaporte es obligatorio para los animales que viajan con su dueño en cualquier compañía. AVISO ESPECIAL: en España los animales deben haber sido vacunados contra la rabia antes de su dueño solicitar la documentación. Consultar a un veterinario. (ENEM,2010)De acordo com as informações sobre aeroportos e estações ferroviárias na Europa, uma pessoa que more  na Espanha e queira viajar com seu cachorro deve:1)  Consultar as autoridades para saber da possibilidade da viagem.2) Ter um certificado especial tirado em outubro de 2004.3) Tirar o passaporte do animal e logo vaciná-lo.4)  Vacinar o animal contra todas as doenças.5) Vacinar o animal e depois solicitar o passaporte dele.FIFA y el Juego Limpio (Fair Play)La campaña fair play fue en gran medida el resultado indirecto de la Copa Mundial de la FIFA de 1986 en México, cuando el gol de mano de Diego Maradona provocó la célebre reacción del entrenador inglés Bobby Robson. Desde entonces la campaña ha recibido el apoyo incondicional del antiguo Presidente de la FIFA: João 7 Havelange así como de su sucesor, Joseph S. Blatter, actual presidente.Con objeto de dar una mayor difusión al juego  limpio la FIFA creó un programa que transformó una noción general en un concepto simple y fácil de entender (un código de conducta) que puede ser reconocido y acatado tanto por  los jugadores como por los aficionados.La deportividad desempeña un papel fundamental en el fútbol y es necesario aplicarla en todos los ámbitos del  deporte, en particular en las actividades infantiles. Los niños necesitan crecer rodeados de valores sólidos y como el fútbol es un deporte de equipo su práctica les ayuda a comprender  la importancia que tienen la disciplina, el respeto, el espíritu de equipo y la deportividad, tanto en el deporte como en la vida.Las diez reglas de oro de fair play son las siguientes: 1. juega limpio; 2. juega para ganar, pero acepta la derrota con dignidad; 3. acata las reglas del juego;  4. respeta a los adversarios, a los compañeros, a los ártibros, a los oficiales y a los espectadores; 5. promueve los intereses del fútbol; 6. honra a quienes defienden la buena reputación  del fútbol; 7. rechaza la corrupción, las drogas, el racismo, la violencia, las apuestas y otros males que representan una amenaza para nuestro deporte; 8. ayuda a otros a no ceder  ante instigaciones de corrupción; 9. denuncia a quienes intentan desacreditar nuestro deporte; 10. utiliza el fútbol para mejorar el mundo. Internet:  (con adaptaciones).(vest1/11/UnB)Juzgue los siguientes ítems a partir del texto precedente. (0,18)(   ) Si se reemplaza la palabra “mayor”  por importante el sentido de la oración seguiría igual.(   ) La frase “Con objeto de dar una mayor difusión al juego limpio”  expresa la causa del resto de la oración(   ) Hay una relación directa entre el código de Fair Play y el código social: jugar y/o vivir sin perjudicar a los demás.(   ) Un jugador profesional, ya que es bien pago, debe poner la victoria sobre cualquier otro objetivo.(   ) Jugar en equipo contribuye para el desarrollo social de los niños.(   ) El juego limpio puede resumirse en el respeto al adversario y a las reglas del juego.(   ) Bobby Robson expresó su admiración por el gol de mano de Maradona.(   ) Se puede inferir del texto que desde el inicio de la campaña de Fair Play hasta septiembre de 2010 la FIFA apenas tuvo dos presidentes.(    ) Lea el siguiente párrafo: Si estás seguro de que alguien fomenta el engaño, no dudes en delatarlo. Es preferible mostrar al mundo su verdadera cara y expulsarlo del juego antes de que haga más daño. A menudo es necesario más valor para acusar lo erróneo que continuar con un plan deshonesto. Se admirará tu honestidad pero no tu complicidad. No basta con negarse, haz la querella contra los culpables antes de que logren convencer a alguien. La regla de oro número 9 del código fair play — “denuncia a quienes intentan desacreditar nuestro deporte” — es un título adecuado al párrafo de arriba.