Unidade1 Atividade 1.5 Experiencia  Sugestão de aula
Autor: Danicris | Publicado: 2011-09-13T06:43:00-07:00


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Estrutura Curricular           
         Modalidade / Nível de Ensino         Componente Curricular         Tema   
         Ensino Fundamental Inicial         Ciências Naturais         Ser humano e saúde   
Dados da AulaO que o aluno poderá aprender com esta aula  Identificar os sintomas, o tratamento e a  prevenção da dengue; confeccionar material explicativo sobre a  doença.   Duração das atividades  Duas horas-aula de 50 minutos cada.   Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno  Saberes sócio-culturais sobre o tema.   Estratégias e recursos da aula  Primeira aula: Introdução  e aprofundamento sobre o tema.Atividade 1: Leve a turma  para sala de informática e comece a aula perguntando aos alunos o  que eles sabem sobre a dengue. Este é um tema bastante comentado na  mídia, então provavelmente todos os alunos saberão alguma coisa  sobre esta doença. Pergunte quem já teve dengue ou se conhece  alguém que já teve a doença. Peça para que contem sobre os  sintomas e a forma de tratamento que se lembram. Veja também se  eles conhecem algo sobre a forma de transmissão da doença e como  preveni-la.Após a discussão, divida a turma  em grupos de 3 a 4 integrantes e execute com os alunos a atividade  RIVED “Dengue”:Essa atividade recapitula os principais aspectos da dengue, tais como: sintomas, tratamento, prevenção, origem, ciclo de vida do mosquito, etc. As dicas sobre os sintomas da doença podem ser acessadas ao clicar nos pequenos círculos vermelhos das imagens. Avise seus alunos que eles devem clicar nesses círculos, pois eles não estão muito aparentes na imagem. Ao término da atividade, os alunos terão uma visão global acerca da doença.Atividade 2: Nesta atividade, peça aos alunos que pesquisem sobre a dengue na internet, observem e registrem os seguintes aspectos:Qual é o significado do termo "dengue"  e o histórico da doença no Brasil e no mundo?   
Qual é a forma de transmissão e o inseto  responsável pela transmissão?   
Quais são os principais sintomas indicativos  de que a pessoa está com dengue?   
Quais são as principais ações  que devem ser tomadas para se evitar a doença?   
Neste momento, os alunos podem consultar a atividade do RIVED, bem como os site s indic ados nos recursos de aprofundamento. O objetivo é juntar informações para a confecção do material de divulgação da doença.  No final da aula, peça que os grupos, em casa, produzam algum tipo de material sobre a dengue: cartazes, folhetos, histórias em quadrinhos, músicas, entre outros. Deixe que os grupos usem a criatividade. Se preferir, peça que cada grupo aborde um aspecto da doença pesquisado durante a aula, de forma que os cartazes não fiquem iguais uns aos outros.Segunda aula: Apresentação dos trabalhos.Esta aula se destina a apresentação do material preparado pelos alunos. A critério do professor ou da turma, os alunos podem apresentar os trabalhos dentro de sala de aula ou podem compartilhá-los com o resto da escola, deixando o material exposto (colado nas paredes, por exemplo) para visitação ou organizando uma grande feira de exposição sobre a dengue.Observação: Dependendo da forma de apresentação escolhida, essa atividade pode requerer mais de uma aula para ser completada.Observação 2: Professor, você pode também sugerir a seus alunos que estendam a discussão para um blog ou fórum, recursos que permitem que a discussão seja prolongada e mais aprofundada.Atividades complementares:Os alunos podem fazer um levantamento, na escola ou na comunidade, sobre o que as pessoas fazem para evitar a dengue. Será que todos colaboram para evitar a proliferação do mosquito? Será que todos sabem como isso pode ser feito?Recursos Educacionais        
         Nome         Tipo   
         Dengue         Animação/simulação   
Recursos Complementares  http://www.ivdrj.ufrj.br/educacao.htm - Contém  diversas informações sobre a  dengue.
http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?101 – Este site  trata mais dos aspectos clínicos da doença, como sintomas e  tratamento.
http://klickeducacao.ig.com.br/2006/conteudo/pagina/0,6313,IGP-726-,00.html  – Outra fonte de informações diversas com linguagem bem  acessível.   Avaliação  O material produzido deve ser o principal objeto  de avaliação. Observe aspectos como correção gramatical,  apresentação gráfica e apresentação dos conceitos. A  apresentação oral também deve ser considerada para a avaliação,  seja ela dentro da sala ou para toda a escola. É importante  observar a capacidade de argumentação dos alunos, bem como a  consistência das idéias apresentadas.