Relato de experiência
Autor: Andréa | Publicado: 2012-11-01T05:00:00+13:00










Essa postagem é especialmente destinada aos meus queridos alunos do 7º ano. Observem:

Existem diversos tipos de relatos de experiência. Vou me deter aqui aos tipos que mencionei em sala de aula: o de experiência pessoal e o de experiência escolar.


Relato pessoal: Fato (s) de sua vida pessoal que você queira&nbsp;compartilhar&nbsp;em forma de um relato.


É&nbsp;feito em 1ª pessoa, de forma subjetiva, detalhada, geralmente com linguagem coloquial. O assunto é abordado de forma a destacar a participação ou o ponto de vista do enunciador sobre o que é relatado, ou seja, sobre fato ocorrido no passado. Por isso mesmo o tempo verbal mais utilizado é o pretérito perfeito.
Aparecem nesse tipo de relato elementos da narrativa como: personagens, espaço (lugar), tempo, descrições, etc.



Relato de atividade escolar: Esse tipo é mais utilizado na vida acadêmica e possui mais regras quanto a sua produção. Siga os passos a seguir:



Desenvolva um ou dois parágrafos relatando as origens da atividade que agora você passa a compartilhar.
Descreva em poucas linhas quais os objetivos do projeto ou da atividade feita.
Faça uma breve descrição do desenvolvimento das atividades. Procure assinalar as principais etapas da preparação, apresentação aos e dos alunos, desenvolvimento e conclusão; comente os principais acontecimentos, o seu envolvimento e de outros colegas do grupo e de outros grupos, os materiais utilizados. Você pode se basear nas questões a seguir, bem como complementar com outras que julgar necessárias:




- Quais as etapas realizadas?

- Como foi a pré-operação? O que foi necessário organizar e providenciar antes do início da atividade?

- Quais os materiais utilizados?

- Como foi a apresentação da proposta pela professora a vocês alunos? Contou com a colaboração de outros professores ou parceiros? Como foi a aceitação da proposta?

- Quais as ações realizadas?

- Como foi o envolvimento de cada um de vocês alunos? Trabalharam em grupos ou individualmente? Houve colaboração entre os grupos?

-&nbsp;&nbsp;Quais habilidades vocês mobilizaram para realizar as diferentes etapas do projeto?

- Quais os principais resultados obtidos?



Finalize apresentando as referências bibliográficas que foram base para sua atividade. Essa informação é muito importante para que os leitores possam identificar quais os autores principais balizam suas práticas e suas reflexões. Essas referências&nbsp;&nbsp;são fundamentais. É como um laboratório que permite outras reflexões e aprofundamentos. Mencione quais as referências (livros, artigos, sites da Internet,) utilizadas no decorrer do trabalho.





Textos, imagens, vídeos, sites sugeridos pelo professor durante as aulas também devem ser citados. São as seguintes as orientações para se citar as obras, sites e materiais consultados:&nbsp;

Sobrenome do autor – todo em letra maiúscula, (vírgula) seguido do&nbsp;&nbsp;nome do autor&nbsp;- por extenso ou abreviado, usando só a primeira letra. (ponto).&nbsp;Nome do livro&nbsp;– em itálico e apenas com a primeira letra maíúscula (se houver dois pontos, hífem ou outro sinal gráfico que indique uma explicação/complementação do título, o que vier após essa marca deve vir SEM o itálico; (ponto)&nbsp;Local onde o livro foi publicado (dois pontos);&nbsp;Editora&nbsp;– nome da editora (vírgula);&nbsp;Edição&nbsp;- número da edição, se houver (vírgula) e por último, Ano de publicação.

Veja os&nbsp;&nbsp;exemplo:&nbsp;

FRANÇA, J. L.; VASCONCELLOS, A. C. A.&nbsp;Manual para normatização de publicações técnico-científicas. Belo Horizonte: UFMG, 2008.







Espero tê-los ajudado!

Beijos!

Andréa