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Como se aprende
Autor: Rosangela | Publicado: 2011-11-07T04:44:00-08:00

Landim(1997) apresenta formas de aprendizagem em que em determinados fatores propiciam uma maior aprendizagem e retenção do conhecimento.
Vejamos os dados a seguir:
Conhecimento  Como se aprende Como se retém
1,0% em função do gosto
10% do que se lê
1,5% em função do tato
20% do que se escuta
3,5% em função do olfato
30% do que se vê
11,0% em função da audição
50% do que se vê e escuta
83,0 % em função da visão
70% do que se diz e se discute
90% do que se diz e logo se faz
(Landim1997, p.99)
Boas vindas
Autor: Rosangela | Publicado: 2011-09-29T08:45:00-07:00

Sejam bem vindos ao meu blog...
Todos aqueles que amam a educação e acreditam que ela tem poder de transformar.
Este blog foi criado com o intuito de auxiliar a todos que de alguma forma ou de outra lidam com educação.
Aqui serão postados textos e sugestões que serão utilizados de acordo com a sua necessidade.
Espero poder ajudar a todos.
Rosangela
A ESCOLA DOS BICHOS
Autor: Rosangela | Publicado: 2011-10-03T06:46:00-07:00

   Rosana  Rizzuti    Conta-se que  vários bichos decidiram fundar uma escola. Para isso reuniram-se e começaram a  escolher as disciplinas. O  Pássaro insistiu para que houvesse aulas de
vôo. O Esquilo achou que a subida  perpendicular em árvores era fundamental. E o Coelho queria de qualquer jeito  que a corrida fosse incluída. E assim foi  feito, incluíram tudo, mas...
cometeram um grande erro. Insistiram para que  todos os bichos praticassem todos os cursos oferecidos. O Coelho foi  magnífico na corrida, ninguém corria como ele. Mas queriam ensiná-lo a  voar.
Colocaram-no numa árvore e disseram: "Voa,
Coelho". Ele saltou lá de  cima e "pluft"...
coitadinho! Quebrou as pernas. O Coelho não
aprendeu a  voar e acabou sem poder correr também. O Pássaro voava  como nenhum outro, mas o
obrigaram a cavar buracos como uma  topeira.
Quebrou o bico e as asas, e depois não conseguia voar tão bem, e nem  mais cavar buracos. SABE DE UMA  COISA? Todos nós somos  diferentes uns dos outros e cada um tem uma ou mais qualidades próprias dadas  por DEUS. Não podemos  exigir ou forçar para que as
outras pessoas sejam parecidas conosco ou tenham  nossas qualidades. Se assim  agirmos, acabaremos fazendo com que elas sofram, e no final, elas poderão não  ser o que queríamos que fossem e ainda pior, elas poderão não mais fazer o que  faziam bem feito. RESPEITAR AS  DIFERENÇAS É AMAR AS PESSOAS COMO ELAS SÃO.
A arte de educar
Autor: Rosangela | Publicado: 2011-10-12T12:22:00-07:00

Esse texto fala de como a criança vê as coisas. Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu.
O educador diz: “Veja!” – e, ao falar, aponta.
O aluno olha na direção apontada e vê o que nunca viu. Seu mundo se expande. Ele fica mais rico interiormente…
E ficando mais rico interiormente ele pode sentir mais alegria e dar mais alegria – que é a razão pela qual vivemos.
Já li muitos livros sobre psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação – mas, por mais que me esforce, não consigo me lembrar de qualquer referência à educação do olhar ou à importância do olhar na educação, em qualquer deles.
A primeira tarefa da educação é ensinar a ver…
É através dos olhos que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo…
Os olhos têm de ser educados para que nossa alegria aumente.
A educação se divide em duas partes: educação das habilidades e educação das sensibilidades… Sem a educação das sensibilidades, todas as habilidades são tolas e sem sentido.
Os conhecimentos nos dão meios para viver. A sabedoria nos dá razões para viver.
Quero ensinar as crianças. Elas ainda têm olhos encantados. Seus olhos são dotados daquela qualidade que, para os gregos, era o início do pensamento… a capacidade de se assombrar diante do banal.
Para as crianças, tudo é espantoso: um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo, o vôo dos urubus, os pulos dos gafanhotos, uma pipa no céu, um pião na terra. Coisas que os eruditos não vêem.
Na escola eu aprendi complicadas classificações botânicas, taxonomias, nomes latinos – mas esqueci. E nenhum professor jamais chamou a minha atenção para a beleza de uma árvore… ou para o curioso das simetrias das folhas. Parece que naquele tempo as escolas estavam mais preocupadas em fazer com que os alunos decorassem palavras que com a realidade para a qual elas apontam.
As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras para melhorar os olhos.
Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem… O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido.
Quando a gente abre os olhos, abrem-se as janelas do corpo e o mundo aparece refletido dentro da gente.
São as crianças que, sem falar, nos ensinam as razões para viver. Elas não têm saberes a transmitir. No entanto, elas sabem o essencial da vida.
Quem não muda sua maneira adulta de ver e sentir e não se torna como criança jamais será sábio.
Rubem Alves nasceu em 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, Minas Gerais. Mestre em Teologia, Doutor em Filosofia, psicanalista, professor, poeta, cronista do cotidiano, contados de histórias e um dos mais admirados e respeitados intelectuais do Brasil. Ama a simplicidade, a ociosidade criativa, a vida, a beleza e a poesia; ama as coisas que dão alegria, a natureza e a reverência pela vida; ama também os mistérios, bem como a educação como fonte de esperança e transformação; ama todas as pessoas, mas em um carinho muito especial pelos alunos e professores; ama Deus,mas tem sérios problemas com o que as pessoas pensam ou dizem a Seu respeito; ama crianças e filósofos – ambos têm algo em comum: fazer perguntas.
A fábula do beija-flor
Autor: Rosangela | Publicado: 2011-09-30T07:48:00-07:00

Diz a lenda que havia uma imensa floresta onde viviam milhares de animais, aves e insetos. Certo dia uma enorme coluna de fumaça foi avistada ao longe e, em pouco tempo, embaladas pelo vento, as chamas já eram visíveis por uma das copas das árvores. Os animais assustados diante da terrível ameaça de morrerem queimados, fugiam o mais rápido que podiam, exceto um pequeno beija-flor. Este passava zunindo como uma flecha indo veloz em direção ao foco do incêndio e dava um voo quase rasante por uma das labaredas, em seguida voltava ligeiro em direção a um pequeno lago que ficava no centro da floresta. Incansável em sua tarefa e bastante ligeiro, ele chamou a atenção de um elefante, que com suas orelhas imensas ouviu suas idas e vindas pelo caminho, e curioso para saber porquê o pequenino não procurava também afastar-se do perigo como todos os outros animais, pediu-lhe gentilmente que o escutasse, ao que ele prontamente atendeu, pairando no ar a pequena distância do gigantesco curioso.
– Meu amiguinho, notei que tem voado várias vezes ao local do incêndio, não percebe o perigo que está correndo? Se retardar a sua fuga talvez não haja mais tempo de salvar a si próprio! O que você está fazendo de tão importante?
– Tem razão senhor elefante, há mesmo um grande perigo em meio aquelas chamas, mas acredito que se eu conseguir levar um pouco de água em cada voo que fizer do lago até lá, estarei fazendo a minha parte para evitar que nossa mãe floresta seja destruída.
Em menos de um segundo o enorme animal marchou rapidamente atrás do beija-flor e, com sua vigorosa capacidade, acrescentou centenas de litros d’água às pequenas gotinhas que ele lançava sobre as chamas.
Notando o esforço dos dois, em meio ao vapor que subia vitorioso dentre alguns troncos carbonizados, outros animais lançaram-se ao lago formando um imenso exército de combate ao fogo.
Quando a noite chegou, os animais da floresta exaustos pela dura batalha e um pouco chamuscados pelas brasas e chamas que lhes fustigaram, sentaram-se sobre a relva que duramente protegeram e contemplaram um luar como nunca antes haviam notado.

Fonte: http://www.truco.com.br/beijaflor/betinho.html
Mirror-box
Autor: Daniele Rodrigues | Publicado: 2011-12-05T16:16:00-08:00

Com seis espelhos, uma câmera com timer e muita criatividade, Ron Brinkmann inovou com fotografias de reflexo. Em tempos de photoshop qualquer um que veja suas fotografis poderia imaginar que as fotos são montagens, mas não, é tudo uma questão de perspectiva.  O fotógrafo usou objetos comuns, como velas, brinquedinhos de crianças e até o próprio flash embutido na câmera para gerar o efeito visto nas imagens.  A ilusão de reflexos infinitos espelho frente a espelho não é uma novidade, mas é preciso admitir que o uso da caixa espelhada tem um efeito composicional  muito interessante.  O fotógrafo é famoso por seus trabalhos com design digital, é o autor do livro  The Art and Science  of Digital  Compositing e funcionário fundador da Sony Imageworkes.  Mais fotos no Flickr do fotógrafo. Montagem da caixa:Resultados Fonte: Peta Pixel e Techtudo
As inovações do RAW
Autor: Daniele Rodrigues | Publicado: 2011-10-17T11:53:00-07:00

Uma entre as várias transformações advindas do desenvolvimento da fotografia digital está no processamento da foto depois do clique, mais precisamente o uso do formato RAW, metaforicamente, algo como o negativo da fotografia digital.   Com a fotografia analógica o fotografo (aqueles que preferem revelar as próprias fotos)  ou laboratorista deve escolher  papel,  revelador  (por exemplo existem os reveladores rápidos, reveladores de alto contraste e reveladores niveladores) e fixador  específicos para cada filme, a partir de seu ISO, por exemplo, e claro da intenção do fotografo para poder chegar ao contraste e saturação desejadas.  Hoje as câmeras digitais DSLR podem gerar fotos em JPEG, RAW ou nos dois formatos com a foto duplicada na memória. A diferença entre os dois formatos é que o RAW, que significa cru em inglês, não sofre nenhum tipo de processamento automático ou compressão. Os dados são arquivados da mesma forma que foram capturados pelo sensor, logo, ISO, nitidez, filtro de ruído, contraste, saturação e em certa medida até a exposição podem ser controladas depois da captura, no computador, o que garante uma melhor qualidade final da fotografia e a possibilidade de tratá-la várias vezes vendo o antes e depois, podendo fazer e refazer.  O nome da extensão (.nef e .cr2 por exemplo) varia de acordo com a marca do equipamento, porém todos tem o mesmo formato e são processados pelos programas de tratamento como light-room e o foto-shop da Adobe.   O lightroom é um programa direcionado para fotógrafos que permite a catalogação e tratamento de fotografias, ele dialoga diretamente com o tratamento das fotos analógicas em laboratório, até o seu nome faz referencia ao dark room (a sala escura), na sessão “revelação” são feitos tratamentos análogos aos feitos em laboratório sem grande alteração na natureza da imagem. Para que as fotos sejam tratadas com precisão é necessário que esteja em formato RAW.   Tutorial de uso do Ligth room: http://vimeo.com/8950709O uso desse tipo de arquivo também tem suas desvantagens como, por exemplo, o tamanho do arquivo, que pode chegar a ser até 6  vezes maior que um arquivo em JPEG, ocupando o cartão de memória, demoram mais para serem arquivados na memória então o tempo entre um clique e outro é maior e  todas precisam de tratamento no computador, então se o objetivo e ter fotos com menos qualidade, porém rapidamente prontas JPEG é a melhor escolha.Podcast explicativo sobre o formato RAW: http://www.dicasdefotografia.com.br/click_podcast/click_ep01.mp3
Circuito Labfoto promove eventos fotográficos em Salvador
Autor: Daniele Rodrigues | Publicado: 2011-12-14T04:21:00-08:00

Durante o mês de dezembro, o Laboratório de Fotografia, da Faculdade de Comunicação da Universidade Federal da Bahia, irá realizar o circuito Labfoto. Os eventos fotográficos contarão com duas exposições, um café fotográfico e uma projeção de imagens em praça pública.A iniciativa responde à demandas crescentes pela circulação de conteúdos fotográficos na cidade. Como já foi mostrado, em postagens anteriores desse blog, as inovações tecnológicas no campo da fotografia propocionaram o barateamento dos dispositivos e permitiram a ampliação do acesso à prática fotográfica. Com isso, o interesse das pessoas, sejam curiosos, fotógrafos amadores ou profissionais, se intensifica constantemente, tanto na busca por conhecimentos técnicos como teóricos.Com exceção da projeção de imagens, que aconteceu no dia 9, desse mês, todos os outros eventos que compõem a programação do circuito ainda podem ser vistos pelos interessados. A projeção de imagens representou a 12ª e última edição do ano do projeto Olhos da Rua, que foi uma grande oportunidade para diversos fotógrafos mostrarem os seus trabalhos, sem custos. Utilizando a tecnologia a favor da difusão de imagens fotográficas, os trabalhos eram expostos através de projeções, uma alternativa interessante para a produção de um evento sem os altos custos de uma exposição com ampliações de imagens.Com a intenção de promover trocas culturais e interações profissionais sobre a fotografia contemporânea, no dia 14 de dezembro acontecerá o Café Fotográfico, que trará a fotógrafa Isabel Gouveia e e o fotógrafo e professor universitário Rodrigo Rossoni. Em formato de uma conversa agradável, o tema da fotografia e suas atualizações tecnológicas é confortavelmente discutido no Ciranda Café, a partir das 19h.A exposição Espetáculos do Corpo, é uma mostra dos trabalhos produzidos pela equipe do Labfoto ao longo dos últimos dois anos, e ficará em cartaz no Ciranda Café (Rua Fonte do Boi - Rio Vermelho) até o 22 de dezembro. Já a exposição Boneca Sai da Caixa, que ficará exposta no Foyer do Espaço Xisto Bahia, será aberta no dia 15 de dezembro e estará em cartaz até 15 de janeiro. Esta exposição apresenta os resultados de um projeto iniciado em 2007, que consiste na montagem de um estúdio no vão livre do TCA (Teatro Castro Alves) durante a comemoração do Dia do Orgulho Gay, em Salvador, para fotografar as bonecas.Mais informações no site do próprio Labfoto: www.labfoto.ufba.br
Atividade em dupla
Autor: Prof. Vitor Alberto | Publicado: 2012-10-23T03:44:00-07:00

O senso comum costuma considerar
a Idade Média como a “Idade das Trevas”. Uma época de atraso, de ignorância, superstições
e um tempo em que toda a riqueza, a cultura e beleza da Antiguidade greco-romana
foram esquecidas. No entanto, uma pesquisa mostrará que isto não é bem a
verdade. Pesquise dois aspectos positivos e dois negativos da Idade Média.

Cronograma de entrega:

1os
A, B, C e D – dia 5 de novembro
1º E – 6 de novembro
1º F – 7 de novembro
1º G – 6 de novembro
1º H – 5 de novembro
1º R – 5 de novembro
1º S – 6 de novembro

Lembrando, os alunos que fizerem seminário não precisam entregar esta atividade 1.em dupla
No balanço do 3º Bimestre
Autor: Prof. Vitor Alberto | Publicado: 2012-10-01T05:13:00-07:00

Pessoal, desculpem minha lentidão... Só consegui terminar ontem (domingo, 30 de setembro) a média do 3º Bimestre, enviei para a escola e fui dormir, afinal não tenho mais idade pra ficar nas bladinhas da madrugada. Hoje de manhã publico.
Agora é possível fazer um balanço do seu rendimento escolar ao longo do ano, até agora, em Históira. some as notas, quem tiver menos de DEZ pontos, tá difícil sua situação. Acima desse total, estude mais um pouquinho. Quem tiver 18 pontos pra cima, parabéns, em História no 1º ano você já passou. E nas outras matérias?

Só pra registraraqui, avaliei nesta primeira série do primeiro ano as habilidades e competências de leitura, interpretação, comparação e conclusão pessoal. Costumo dizer que neste primeiro ano você passa pelo batismo de entrada no mundo da cultura. Continuem...
Vídeo: Construindo um Imperio - Roma
Autor: Prof. Vitor Alberto | Publicado: 2012-08-20T15:49:00-07:00

Abaixo o link para o vídeo que vamos assistir. É uma produção do History Channel, de 2006 com duração de 94 minutos.

Documentário de 2006 do History Channel,
faz uma história contada a partir da engenharia e da construção de obras de
engenharia. O título original em inglês é a melhor informação. Produção norte-americana
para o HC, usa historiadores que fazem seus depoimentos centrados na memória
material, utilizando computação gráfica para “reconstrução” de monumentos, Não
são citadas as fontes históricas pesquisadas, portanto “temos” de confiar no
depoimento dos historiadores e na direção de Christopher Cassel.

Usaremos duas aulas para exibição do documentário, e será cobrado uma atividade em dupla, respondendo aos seguintes questionamnetos:

1) Entre as diferentes obras de engenharia romana mostradas, qual a que mais impressionou a dupla? Espliquem por quê.

2) São apresentados ao longo do documentário diversos personagens históricos, escolha aquele que mais chamou sua atenção explicando por quê.

Olha pessoal, a atividade está em "stand by", aguardando a estratégia a ser usada: ou a sala de vídeo, se disponível ou um aparelho de TV e leitor de DVD móvel no andar de nossa classe. Vamos ver como resolvemos.
Eu te proponho...
Autor: Prof. Vitor Alberto | Publicado: 2012-09-19T06:32:00-07:00

Proposta de questões para
a avaliação individual - 3º Bim

 

1.    Descreva a divisão territorial do
Império Romano mostrada no mapa (p. 149, doc. 27)

2.    Relacione o pensamento de Sêneca com
o pensamento estoico.  (p. 140, doc. 17)

3.    Quais as características da família
romana? Há alguma semelhança com nosso conceito de família atualmente?

4.    Qual foi a atuação das mulheres na
difusão do cristianismo pelo Império Romano? (p. 148, doc. 25)

5.    Comente a seguinte frase do texto
relacionando-a com a crise romana do século V e VI: “Porque preferem viver
livres sob a aparência de escravidão a serem escravos sob a aparência de serem
de liberdade” (p.  149, doc. 28)

6.    Identifique a crítica feita por M.
Rostovtzeff, no texto da p. 130, relacionada ao conhecimento histórico
produzido sobre a Roma antiga.

7.    Para os romanos quem eram os
bárbaros. (p. 138)
Horário do Conselho de Classe
Autor: Prof. Vitor Alberto | Publicado: 2012-12-03T12:34:00-08:00

Pessoal, como disse num mensagem anterior, a presença de vocês no Conselho de Classe. A ordem das classes será a seguinte: Esse horário é aproximado. Algumas classes vão rápido e outras mais lentamente. Procurem chegar meia hora antes, entrem ou pela sala dos professores ou pela secretaria.

05/12:  13 horas - 1º A       06/12:  13 horas  - 1º D        07\/12: 13 horas - 1º G
            13h30    - 1º B                     13h30    - 1º E                      13h30    -  1º H
            14 horas - 1º C                     14 horas - 1º F                      14 horas - 1º I
            14h30    -  1º J                      14h30    -  1º N                     14h30     - 1º R
             15 horas - 1º K                    15 horas -  1º O                     15 horas - 1º S
             16 horas - 1º L                     16 horas -  1º P                      16 horas - 2º M
             16h30    -  1º M                    16h30    -  1º Q                      16h30    - 2º N
Horário do conselho de Classe
Autor: Prof. Vitor Alberto | Publicado: 2012-11-29T16:22:00-08:00

Pessoal, assim que formos informados sobre o horário do Conselho de Classe comprometo-me a divulgar neste blog os horários prováveis de cada turma. Consultem até terça-feira a noite.
Lembrem-se as reuniões de Conselho ocorrerão quarta, quinta e sexta-feira (dias 5, 6 e 7  de dezembro). É muito importante garantir o espaço democrático de participação dos alunos.
Tchau.
Proposta de trabalho para o 4º Bimestre de 2012
Autor: Prof. Vitor Alberto | Publicado: 2012-10-08T04:17:00-07:00

Pessoal, para o quarto e último bimestre de 2012, proponho duas formas de trabalho, parecidas entre si, mas com diferenças de atuação. Na primeira semana do bimestre discutiremos e deidiremos como iremos trabalhar, cada turma decidira comigo qual a forma de trabalho. Proponho as seguintes estratégias de trabalho:

Dois
caminhos a seguir: ou continuar na mesma linha do bimestre passado, respostas a questões do livro, com trabalho em dupla, avaliação individual escrita e o provão (especifica em História e desempenho geral), a este caminho chamremos de tradicional. ou
proposta com trabalhos e seminários em grupo conforme orientações abaixo estabelecidas, a esta proposta chamrei de diferente.

Tradicional – Serão cinco atividades, com conceitos
valendo entre 0 e 2:

Atv 1 – Vistos no caderno dos questionários
do livro:

1)    p. 162/163 – Introdução

2)   
p. 166 – Sociedade e economia da AIM

3)   
pp. 169-173 – Igreja cristão medieval

4)   
p. 176 – Feudalismo e a ordem feudal

5)   
p. 182 – Mudanças feudais, as cruzadas e o renascimento comercial

6)   
p. 184 – Cultura medieval

7)   
pp. 189-191 – Arábia, Maomé e o Islã

8)   
pp. 195-198 – Expansão muçulmana, ciências e artes

9)   
p. 204 – África

Atv 2 – Trabalho de pesquisa em duplas sobre
um dos temas relacionados;

Atv 3 – Avaliação escrita individual

Atvs 4 e 5 – Provão – específico e a geral

É possível que haja alguma nota extra por trabalhos
realizados – Cineconte ou a outra atividade realizada no sábado.

Diferente – Também conceito de cinco atividades
valendo entre 0 e 2 pontos:

Serão formados 9 grupos em cada classe com no máximo 5
componentes. O grupo fica encarregado de apresentar um trabalho escrito (pode
ser digitado mas não copiado – não deve haver frases literalmente copiadas de
fontes, ou seja, palavras e ideias podem ser copiadas mas nunca frases inteiras
sequenciais copiadas. Além do trabalho escrito entregue ao professor na data
estipulada o grupo deverá apresentar um seminário para a classe, colocando um
resumo na lousa  (com tamanho máximo de
uma lousa com 4 ou 5 divisões). Este resumo da lousa será copiado pela classe e
vistado pelo professor. Tempo máximo de exposição do seminário 30 minutos. Cada
uma das atividades do trabalho em grupo (seminário e trabalho escrito) vale 2
pontos cada. Atividades do bimestre:

Atv 1 – Vistos no caderno

Atv 2 – Seminário

Atv 3 – Trabalho escrito em grupo

Atvs 4 e 5 – Provão – específico e a geral

É possível que haja alguma nota extra por trabalhos
realizados – Cineconte ou a outra atividade realizada no sábado.
Propostas de Atividades a serem realizadas no 3º Bimestre
Autor: Prof. Vitor Alberto | Publicado: 2012-08-14T04:34:00-07:00

As atividades propostas poderão ou não serem todas trabalhadas ao longo do bimestre, tudo depende de tempo. Se não der, nos adaptamos à realidade.

Primeira Atividade:
Pesquisar na página 129 do livro[1]
quais foram as contribuições da civilização da Roma antiga para as civilizações
contemporâneas.

Segunda Atividade: Cópia do texto da lousa – “Pequena introdução à
história de Roma antiga” – Texto disponível neste blog.

Terceira Atividade: Pesquisa no livro no capítulo das páginas 130 a
132 de dois tópicos: a) Recontar o
mito de fundação de Roma; b)
Recontar a tradição da violação de Lucrécia.

Quarta Atividade: Responder às duas questões propostas pelo livro
na página 132.

Quinta Atividade: Pesquisar no livro no capítulo das páginas 133 a 135 os seguintes tópicos: a) Quem eram os patrícios e os
plebeus? b) Conta quem foram as
chamadas Guerras Púnicas e por que a vitória romana nestas guerras significou
uma grande mudança na expansão territorial de Roma c) Quem eram os irmãos Graco e o que fizeram? d) Leia na pág. 135 o doc. 8 e em seguida relacione o discurso de
Tibério Graco com as tensões sociais do fim da República Romana.

Sexta Atividade: Pesquise no livro no capítulo pág. 136 a 138 os
seguintes tópicos: a) Quem foi Espártaco e o que fez? b) Faça um pequeno resumo com suas palavras sobre o Poder do
imperador. c) Quem
eram os bárbaros para os romanos e onde viviam?
Sétima Atividade: Pesquisar no livro entre
as páginas 139-142 e em seguida responder às quatro questões da página 142.

Oitava Atividade: Pesquisar nos capítulos do livro das páginas 146 a 148 os
seguintes tópicos: a) O que foi a Reforma de Diocleciano? b) Qual a relação entre Constantino e o cristianismo? c) Que fatores favoreceram a difusão
do cristianismo na sociedade romana (docs. 25 e 26), d) Quais as consequências da adoção do cristianismo pelo Império
romano?

Nona Atividade: Pesquisar no livro nas páginas 149 a 150 e
responder às questões propostas da página 150.
Décima Atividade: Fazer a atividade proposta pelo livro na página
151.

Atividade extra (PODERÁ OU NÃO SER TRABALHADA): Consultar imagens e
textos disponíveis no livro nas páginas 144-145 e realizar a seguinte atividade
no caderno. A atividade poderá ser feita de duas formas: ou responder às duas
questões propostas pelo livro ou a partir das imagens fazer um texto próprio ou
inventando uma história ou descrevendo as imagens.

[1]
Alves, Alexandre. Conexões com a História, v. 
1 Das origens do homem à conquista do Novo Mundo. 1. Ed, São Paulo:
Moderna, 2010.
Seminário do 1º G - Sociedade e economia na Sociedade Feudall
Autor: Prof. Vitor Alberto | Publicado: 2012-10-31T03:56:00-07:00

 Eis o Seminário das meninas do 1º G: Ariane, nº 9; Flávia, nº 23; Milena, nº 35 e Thaise, nº 38.

 

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Comentário do Vitor -: ficou muito bom, pela circunstância de ser o PRIMEIRO seminário feito, parabéns, portanto às meninas pela coragem. O único reparo que coloco é o seguinte: faltou acrescentar a Bibliografia pesquisada e o nome das componentes do grupo.
Estudo Sobre Missões
Autor: Vanessa Moraes | Publicado: 2011-06-23T16:05:00-03:00

    “Mas recebereis virtude do Espírito  Santo, Deus há de vir sobre vós, e ser-me-eis testemunhas tanto em  Jerusalém como em toda a Judéia e Samaria e até os confins da terra”.  (Atos 1:8)
1:8- O Plano e Promessas finais de Jesus em cinco  referências do Novo Testamento, Jesus incube diretamente seus discípulos  a ir e pregar o evangelho a todo o mundo (Mt. 28:18-20; Mc. 16:15-18;  Lc. 24:45-48; Jo 20:21-23; At. 1:8). Aqui sua grande Comissão é  precedida pela promessa do derramamento do Espírito Santo. A permissão  para a evangelização mundial está inseparavelmente ligada a essa  promessa. Há uma necessidade obvia de poder se as pessoas perceberem  completamente o evangelho. Mas, antes disso, outro assunto aguarda  resolução. O Espírito veio para nos convencer a ir. Precisamos do poder  de Deus para servi-lo de maneira eficaz, para curar os doentes e para  libertar aqueles possuídos por espíritos imundos. Mas primeiro devemos  receber a primeira unção.
PODER PARA AGIR.
1 - Poder para encontrar os perdidos;
2 - Autoridade para declarar com ousadia Jesus como o Filho de Deus;
3  - Poder para estabelecer sua Igreja local e mundialmente. As fronteiras  de expansão pretendidas, estão claras: - Jerusalém (local) Judéia  (nacional) Samaria (cultural) e “os confins da terra” (internacional). O  último mandamento de Jesus aponta para seu poder e caminhos para a  evangelização mundial.
A comissão mundial foi dada a toda a igreja em todas as épocas até o fim dos tempos.
O objetivo único dos cristãos era e é levar os homens ao conhecimento da salvação em Jesus Cristo.MISSÃO: Palavra  proveniente do latim (missio) Transmissão consciente e planejada das  Boas Novas do evangelho de Cristo além das fronteiras nacionais e  culturais.
O anuncio do evangelho é a maior exposição da vontade  divina para toda a humanidade descrita claramente em João 3:16 “e Deus  amou o mundo de tal maneira, que de o seu próprio filho a todo aquele  que nEle crê, não pereça, mas tenha vida eterna”

DEFINIÇÕES SOBRE MISSÕES
Missões é a objetivação Progressiva do  Propósito eterno e Benevolente de Deus que se origina em seu próprio ser  e caráter e envolve todas as eras, raças e gerações.
Missões é a  efetivação Histórica da Salvação de Deus obtida em nome de toda a  humanidade através de Cristo Jesus devido a sua encarnação, morte e  ressurreição. Oferece o perdão dos pecados, e uma nova e dinâmica vida  para todos os que acreditam nele como o eterno Filho de Deus e Salvador  da Humanidade.
Missões é a realização prática da obra do Espírito  Santo neste mundo em nome do eterno Propósito de Deus e da aplicação  efetiva da salvação, obtida através de Cristo Jesus nas vidas de  inúmeros Indivíduos, Tribos, Povos e inúmeras Famílias: Dessa forma,  missão está relacionada ao Deus Trino e Uno.
PODE ENTRAR, FIQUE À VONTADE, A CASA É SUA
Autor: Heraldo Costa | Publicado: 2012-04-06T14:43:00-07:00

AGRADEÇO A VOCÊ QUE FAZ ESTE BLOG SER UM SUCESSO, COM MAIS DE 1.OOO ACESSOS POR SEMANA.ESTE BLOG FOI FEITO PARA COMPARTILHAR A PALAVRA DE DEUS.POR ISSO, FIQUE À VONTADE, PODE ENTRAR QUE A CASA É SUA.QUERENDO DAR SUGESTÕES OU TIRAR DÚVIDAS, ENVIE UM EMAILheraldeca@bol.com.br OU DEIXE UM COMENTÁRIO.ABRAÇO A TODOS NOSSOS LEITORES DO BRASIL E DO EXTERIOR.HERALDO COSTA
Autor: Heraldo Costa | Publicado: 2016-09-10T19:52:00-07:00

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NA PRÓXIMA QUARTA ESTAREMOS COMEÇANDO A ESTUDAR A 

SERIE DE ESTUDOS BÍBLICOS UMA VIDA COM PROPÓSITOS

NÃO PERCA!!
Série Promessas de Deus - Estudo 6 - VIDA ABUNDANTE
Autor: Heraldo Costa | Publicado: 2012-04-05T14:56:00-07:00

ESTUDOS BÍBLICOS - SÉRIE PROMESSAS DE DEUSESTUDO 6 - VIDA ABUNDANTETexto: João 10:10 b.INTRODUÇÃOVida com abundância é a Vida Eterna que Deus planejou para o homem, isto é, uma vida na Sua presença e em comunhão com Ele, uma vida de paz, alegria, saúde, prosperidade e de bênçãos. Quando Deus criou o homem, colocou-o no Paraíso - o Jardim do Eden ? onde proporcionou todas as condições para que tivesse uma vida abençoada e feliz (Gn. 1:26-30). O homem tinha uma vida com abundância. 1- Como o homem perdeu a vida com abundância: Deus plantou um Jardim no Éden, fazendo brotar da terra árvores belas e frutíferas, a árvore da vida no meio do jardim e a árvore da ciência do bem e do mal (Gn. 2:8-9). Deus disse ao homem que de toda árvore do Jardim ele poderia comer livremente, mas da árvore da ciência do bem e do mal ele não comesse, porque no dia em que dela comesse, certamente morreria (Gn. 2:16-17).A partir do momento em que o homem resolveu desobedecer a Deus, ouvindo a serpente que lhe induziu a comer do fruto proibido, perdeu o direito de viver na presença de Deus e de gozar da vida abundante no Paraíso. Através de Adão, entraram no mundo o pecado e a morte e esses passaram à toda a humanidade (Rm. 5:12). Dessa forma, o homem perdeu a Vida Eterna e entrou em morte física e espiritual, passando a experimentar a separação de Deus, a tristeza, o vazio, a depressão, a enfermidade, os tormentos, a opressão e toda uma vida de pecado e de carência em muitas áreas. 2- O plano de Deus para conduzir o homem à Vida:Deus ama o homem e elaborou um plano para conduzi-lo novamente à vida com abundância, isto é à vida na Sua Presença, onde o homem recebe a vida de Deus, a paz, a alegria, o Seu amor e um novo coração. O plano de Deus para trazer vida ao homem foi entregar seu único Filho Jesus Cristo para morrer na Cruz em seu lugar, tirando dos seus ombros todo o peso do pecado que traz maldição, infelicidade, angústia, tristeza, vazio na alma, depressão, opressão, doenças, tornando-o livre (Is. 14:6).3- Recuperando a Vida com Abundância: A Bíblia diz que Adão e Eva, após terem pecado, ouviram a voz de Deus e se esconderam, afastando-se, pois, de Deus (Gn. 3:8). A Palavra de Deus diz: ?...ouvi e a vossa alma viverá? (Is.55:3). Jesus disse: ?Eu vim para que tenhais vida e vida com abundância? e Ele quer dar a todo aquele que vem à Ele uma nova vida (2 Co.5:17). Para recuperar a vida com abundância é necessário seguir estes passos:- Ouvir a voz de Deus (Hb.3:7-8)-Reconhecer que é pecador (Rm.3:23; Rm.6:23)- Arrepender-se dos seus pecados (1 Jo. 1:9)- Receber a Cristo em seu coração (Jo. 1:12)CONCLUSÃOA vida abundante é a Vida Eterna feliz na presença de Deus. O inimigo trabalhou através da serpente para tirar o homem da presença de Deus, mas, através de Jesus, Deus novamente conduz o homem à Sua Presença e à vida abundante. Jesus é o caminho... Jesus é a verdade... Jesus é a VIDA... (Jo. 14:6). Deus está falando com você: ? Escolhe, pois, a vida para que vivas, tu e a tua semente (Dt. 30:19). Receba Jesus como Senhor e Salvador da sua vida. Amém!
PREVISÕES
Autor: Flablogguer | Publicado: 2011-05-20T09:03:00-07:00

 1 = VITÓRIA DO TIME DA CASA
2 = EMPATE
3 = VITÓRIA DO TIME VISITANTE

1º RODADA

Flamengo x Avaí ( 1 )

Ceará x Vasco ( 1 )

Atletico-MG x Atletico-PR ( 2 )

Santos x Internacional ( 3 )

Palmeiras x Botafogo ( 1 )

Gremio x Corinthians ( 2 )

Coritiba x Atletico-GO ( 1 )

Figueirense x Cruzeiro ( 3 )

Fluminense x São Paulo ( 2 )

America-MG x Bahia ( 1 )
Freio nas piscinas...
Autor: Flablogguer | Publicado: 2011-05-07T07:50:00-07:00

Agora pela manhã na final dos 100m livre o nadador César Cielo foi superado pelo adversário Bruno Fratus em uma disputa emocionante decidida nos últimos metros.
O atleta rubro negro saiu na frente e dava indícios de que mais uma vez seria campeão, virou na frente mas nos últimos 25 metros o atleta do Pinheiros, Bruno Fratus, arrancou de forma surpreendente e venceu a prova com um tempo de 48s72, César Cielo em segundo completou em 49s03, seguido de Marcos Macedo, do São Caetano, com 49s43.
﻿

Bruno Fratus comemora sua vitória na competição.
﻿                      

- Foi emocionante. Se não foi a melhor, foi uma das melhores provas da minha vida. Foi mental o negócio. Não sei de onde eu tirei energia para fazer isso - disse Fratus logo depois de sair da piscina, ainda meio que sem entender o que havia conseguido.

O tempo de Cielo neste sábado ficou muito longe do objetivo do campeão olímpico, que pretendia nadar os 100m livre em menos de 48s66, sua melhor marca em 2011 até agora, porém não teve sucesso em sua tentativa.

- Nadar pesado não é fácil, não. Eu sabia que ia ser assim. Eu não raspei e não descansei. É o preço que estou pagando por estar mais pesado que os outros. Pesou como se fosse um treino. Esse final de prova foi bem doído - lamentou Cielo.
Tá valendo ...
Autor: Flablogguer | Publicado: 2011-05-09T08:27:00-07:00

A contagem regressiva terminou e o mercado do cartola FC está aberto com muitas novidades, a partir de hoje você já pode armar seu time, e nós do Flablogguer vamos disponibilizar várias dicas para vocês leitores, vamos explicar como ocorre a valorização dos jogadores e muito mais.
Transmissão ao vivo
Autor: Flablogguer | Publicado: 2011-05-09T09:00:00-07:00

Transmissão ao vivo, Clique aqui

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http://blogaodofutebol.files.wordpress.com/2009/10/transmissaoaovivo.jpg?w=316&h=117&h=117?w=460" border="0" />
Atropelo !
Autor: Flablogguer | Publicado: 2011-05-21T18:08:00-07:00

 Antes de mais nada registrem esse dia 21/05/2011, dia em que estava previsto o fim do mundo, o mesmo dia em que o Egídio ironicamente jogou bem... devemos acreditar que foi um dia qualquer ? ou o Egídio temeu o fim do planeta e fez de tudo pra se sair bem na partida de hoje .... Não sabemos, fato é que ele não foi horrível como nas ultimas vezes.
Sendo assim ou não, que venha logo o Júnior César .
Vamos ao jogo :
Belíssima partida do rubro-negro, começando o jogo tocando bem a bola e marcando bem a saída de bola do time do Avaí, já no primeiro minuto o Tiago Neves desperdiçou uma boa oportunidade para abrir o placar. O jogo seguiu em seu padrão inicial e não demorou a sair o gol do flamengo após passe de Ronaldinho para Galhardo que cruzou e no "bate-bate" da zaga Botinnelli aproveitou a oportunidade e mandou pro fundo do gol : 1 a 0.

Até o final do primeiro tempo o Avaí quase chega ao empate com Rafael Coelho que perder boa chance de empatar a partida, e a etapa inicial acabou dessa maneira, FLAMENGO 1 x 0 AVAÍ.
Segunda etapa começou com um bom jogo, e após boa arrancada o Ronaldo de Assis penetrou na área e bateu colocado, sem chances : 2 a 0.
Os minutos finais foram chegando e o Flamengo ainda fez o terceiro e o quarto com Tiago Neves e Diego Mauricio respectivamente.

 Fim do jogo, boa goleada do time da gávea pra cima do time do Avaí que nada pode fazer contra o grandioso ímpeto rubro-negro, o que tinha de acontecer simplesmente aconteceu, o Maior do Brasil deixou uma boa imagem no primeiro jogo e se é a primeira impressão a que fica, os adversários tem todos os motivos para temer o Clube de Regatas do Flamengo.
Franca 94 x 86 Flamengo
Autor: Flablogguer | Publicado: 2011-05-08T18:18:00-07:00

Torcemos e oramos mas o Flamengo não levou a melhor dentro das quadras diante do Franca neste domingo, o time rubro-negro começou muit bem o jogo e ganhando a partida até o periodo final quando o Franca em franca arrancada garantiu a vitória.
 Agora a equipe paulista está a um passo da decisão do campeonato e pode garantir o passaporte na terça-feira, novamente em casa.

- Vencemos um importantíssimo jogo dentro de casa. Agora é descansar, porque não tem nada ganho ainda. O Flamengo é um grande time – afirmou ao SporTV o ala Dedé, autor de 15 pontos.

A marcação apertada que tinha encontrado no jogo 1, no Rio, não estava lá para Marcelinho no início da segunda partida. Apesar da pontaria ruim, o ala do Fla aproveitou a liberdade para fazer 11 pontos no primeiro período. Com a ajuda dos dez de Teichmann, ele comandou a vantagem de 27 a 19 na parcial inicial, enquanto Benite tentava manter os francanos no jogo com 11 pontos. A diferença estava nos rebotes: 12 a 4 para os cariocas.
Veio o segundo período, e o placar ficou mais equilibrado. Franca tentou encostar, mas Marcelinho pulou para 17 pontos e o Flamengo foi para o intervalo vencendo por 43 a 38.
Na volta para o terceiro período, o roteiro se repetiu. Franca encostou no placar, mas permitiu que os rubro-negros abrissem de novo. Na virada para os últimos dez minutos, a vantagem era de 63 a 57.

E aí o roteiro enfim mudou. Desta vez, Franca chegou e conseguiu virar. Já com Helinho e Marcio ajudando Benite na pontuação, a equipe da casa abriu oito pontos na metade do período. O Flamengo não se entregou e, com uma bola de três de Teague, cortou para dois a 30 segundos do fim. Mas Helinho guardou quatro lances livres para selar a vitória e deixar os francanos a um passo da final.
CARTOLA FC - 1º RODADA
Autor: Flablogguer | Publicado: 2011-05-20T09:24:00-07:00

Dicas - 1º RODADA

GOLEIRO

Felipe ( FLAMENGO )
Deola ( PALMEIRAS )
Ricardo Berna ( FLUMINENSE )

LATERAL

Guilherme Santos ( ATLETICO-MG )
Julio Cesar ( FLUMINENSE )
Jonas ( CORITIBA )

ZAGUEIRO

Gabriel Santos ( AMERICA-MG )
Fabricio ( CEARÁ )
Emerson ( CORITIBA )

MEIA

Montillo ( CRUZEIRO )
Conca ( FLUMINENSE )
Willians ( FLAMENGO )
Rafinha ( CORITIBA )

ATACANTE

Marcelo Nicácio ( CEARÁ )
Leandro Damião ( INTERNACIONAL )
Wallison ( CRUZEIRO )

TÉCNICO

Luxemburgo (  FLAMENGO )
Cuca ( CRUZEIRO )
Marcelo Oliveira ( CORITIBA )
Existem REFORÇOS e reforços
Autor: Flablogguer | Publicado: 2011-05-17T20:16:00-07:00

Fala aí caríssimos blogueiros, competição nacional está chegando e a diretoria esta atrás de reforços, vou dar meu humilde comentário sobre as tais negociações :

1 - Vagner Love : APROVO
Esse eu acredito que 101% da população rubro-negra está querendo, completa todos os requisitos que a nação flamenguista cobra: raça, identificação, bom jogador ...
tecnicamente falando é um ótimo reforço, seria um alto investimento, porem confiável, é um jogador novo e tem tudo pra dar certo com a camisa do mengão mais uma vez, esse eu voto a favor, esperamos que se concretize;

2 - Forlán : REPROVO
Podem até me crucificar, mas o Forlán já ta ficando ultrapassado, ele já chegou onde tinha que chegar, já atingiu seu ápice, agora amigos ?! .... Acredito que só decadência, um jogador com idade avançada e os altos valores nas negociações pode complicar mais ainda as nossas dividas. .... Ahhhh mas ele foi o melhor jogador da copa do mundo de 2010, só tem um ano, blá blá blá ....Mas pensamos a longo prazo, pode até jogar esse ano em um bom nível, mas ano que vem ? Acho desnecessário investir tão pesado em alguém que não vai muito longe.

3 - Júnior César : APROVO
Ahhh eu sei que não é um craque, mas perto da formula (ALVIM²+EGIDIO²)²³ ele é muito superior, e é um bom jogador, veloz e com um bom cruzamento, e ainda dá uns dribles de vez em quando, acho que seria a solução pra nossa lateral esquerda que anda enfraquecida com a saída do Juan que ironicamente "bota" o Júnior no banco, e em questões financeiras não seria tão preocupante e sem falar que poderíamos contar com ele agora pelo fato de ser uma transferência nacional.

4 - Juan : APROVO
Ah esse aí é unanimidade... rubro-negro, ótimo zagueiro e muito experiente, é o xerife que nos falta, é uma pena que só poderíamos contar com ele em Agosto, mas só de saber que os dias de Wellinton estão contados eu já fico todo serelepe.
Acredito muito nessa contratação, o Juanzinho quer voltar pra casa, e nele eu não sei porque ...
é valido o investimento.
É caro ? é
É velho ? é
É ídolo ? ... É .. E FIM DE PAPO

5 - Rodrigo Souto : REPROVO
Acho que não é propicio a vinda dele pra o Flamengo, é um jogador razoável, porém o Renta se adaptou muito bem naquela função.
Ahhh mais precisamos de reservaaa ?! Precisamos...
Mas não precisa ser o Rodrigo, o Maldonado vai voltar de contusão e claro que poderia assumir a vaga novamente, caso contrário se tornaria um reserva de luxo...
#NãoRODRIGOSOUTO
Quarta-feira de cinzas
Autor: Flablogguer | Publicado: 2011-05-11T21:06:00-07:00

O jogo :
A partida começou muito boa para o Flamengo, a equipe controlou as ações do Ceará e desde o primeiro minuto se impondo no jogo, taticamente estava perfeito, na raça estava tudo muito bom, e não demorou muito para o nosso todo poderoso abrir o placar após Lindo ( Lindo demais ) passe do R10 (confesso ... Meu ídolo ) para Tiago Neves que não amarelou e mandou para o fundo das redes: 1 a 0.

Bola no meio de campo e o Flamengo continuava atacando com eficiência e devido as ordem natural das coisas o Flamengo chegou ao segungo gol com Tiago Neves em chute de fora da área : 2 a 0. Facil Facil né ?
Pronto ! A alegria de quase metade do país acabara alí, porque em seguida o bom time do Ceará diminuiu após um levantamento na área rubro-negra : 1 a 0.

Depois disso o jogo se tornou tão interessante onde todos estava bem e se destacando naquela partida, até que o juiz não quis ficar de fora, e resolveu "se amostrar" expulsando o Angelim que até falta fez, mas não era pra ser expulso, em seguida o Ceará chegou ao empate com Washigton que por sinal fez o primeiro.

Segunda etapa começa e o Fla caiu um pouco de produção, devido ao cansaço e ás limitações de alguns que prefiro não citar os nomes ( Wellinton, Egidio, Fierro etc ... )
Mas mesmo assim não faltou oportunidades para o mengão, é obvio que o Ceará não aguentaria com o nosso time mesmo com menos um jogador, mas ai Tiago Neves resolveu perder gol, o Luxa tirou o Leo moura que até agora não consigo entender o porquê, e assim foi se encaminhando pro fim do jogo, e o Ceará conseguiu a classificação.

Agora deixa eu extravasar como um torcedor, não acredito na tamanha sorte do time cearense, porque ganham um jogo na cagada e com uma ajudinha do juiz e acham que são a sensação do país ....
MENOS CEARENSES, BEM MENOS
Time de tanta sorte que chega a meter inveja em qualquer ganhador da mega-sena, e claro não vamos livrar nosso "jogadores" desse vexame, o Tiago neves correu, batalhou, fez até dois gols, mas aí vem a diferença do bom para o craque ...
Craque que é craque decide, e ele teve a chance e desperdiçou ...
Bom jogador, ótimo, excelente diriam alguns, mas longe de ser craque... sabem porque ?

Craque que é craque decide.

Espero agora que a diretoria não jogue esse trabalho do Luxa fora, isso não significa que não podem mandar Wellinton, Alvim, Deivid ( 9 ) e Egidio para a casa da porra, não só eles ...
Mas é que vocês quatro, eu sinceramente não aguento mais .

Alô nação, sabado começa uma nova historia pra gente ...
A campeonato brasileira como diria o Pet vai começar, e vamos entrar com tudo, porque temos condições ( com alguns reforços ) de chegar na frente de todos e mostrarmos pra Cearense, Acreano, Floripanos, paulistas, ... resumindo, para mostrar á minoria restante da população brasileira de que quem reina nesse país é o Flamengo,

... O clube de Regatas do Flamengo.
Enraizados
Autor: Geovane Santos | Publicado: 2010-12-01T17:23:00-04:00

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Aqui não é o lugar onde você vai ouvir tudo o que é produzido no mundo hip hop, mas é o lugar onde os sons de qualidade produzidos nas quebradas mais longes do Brasil vão tocar para o mundo inteiro.
Chegou a hora de você aproveitar tudo o que a Rede Enraizados tem a oferecer: – Contato com aliados de todo o mundo.

A programação é 24h por dia e 07 dias por semana, então sempre que você tiver um tempinho livre, conecte-se ao Portal Enraizados (www.enraizados.com.br) e clique na “Rádio Web” e curta o engraçado programa Bloco a Bloco, com Dudu de Morro Agudo e Kall Gomes.
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document.write(unescape("%3Cscript src='" + gaJsHost + "google-analytics.com/ga.js' type='text/javascript'%3E%3C/script%3E"));


try {
var pageTracker = _gat._getTracker("UA-1510886-1");
pageTracker._trackPageview();
} catch(err) {}
Inraiz
Autor: Geovane Santos | Publicado: 2010-12-04T15:37:00-04:00

inRaiz




                function pedido(){
                    window.open('playerPedido.php','Pedido','toolbar=no,location=no,status=no,menubar=no,scrollbars=no,resizable=no,width=285,height=490');
                }
            



Clique para baixar o flash player. para ver esse player.


                                        var s1 = new SWFObject('js/player.swf','ply','260','17','9');
                                        s1.addParam("allowscriptaccess","always");
                                        s1.addParam("flashvars","file=http://streaming11.brlogic.com:8136/;type=mp3&volume=50&&backcolor=505050&frontcolor=FFFFFF&lightcolor=FFFFFF&screencolor=000000&bufferlength=10&autostart=true");
                                        s1.write('preview');
                                

                                                                                                                                                                                                      Peça sua música                                             
                                              


            //document.all.mediaPlayer.stop();