HISTÓRIA - GABARITO DA APOSTILA 02
Autor: Vanessa Maia | Publicado: 2011-11-09T07:08:00-08:00

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GABARITO DA APOSTILA 02
Capítulo 01:1) A &nbsp;&nbsp;2) A&nbsp; &nbsp;3) A&nbsp; &nbsp;4) E&nbsp; &nbsp;5) A&nbsp; &nbsp;6) B&nbsp; 7) A 
8) a) O candidato deverá explicar que, em função das demandas metropolitanas, ocorreram, por exemplo, aumentos das pressões fiscais sobre as colônias, mudanças qualitativas e quantitativas na produção delas, e a super-exploração do trabalho dos nativos, dentre outras. b) O candidato deverá explicar que a participação de africanos e asiáticos na Primeira Guerra Mundial contribuiu para reforçar o sentimento autonomista nas colônias mediante a tomada de consciência da importância de seu papel na vitória das Metrópoles, com efetivos militares e no esforço de guerra. Poderá ainda considerar na explicação as situações vividas durante a guerra, as quais fortaleciam a emergência de lideranças políticas locais.
9) A 
10) (Sem gabarito oficial). Sugestão: Distribuição radical das terras entre os camponeses, pondo fim à concentração fundiária e ao domínio dos proprietários de terra; coletivização das grandes fábricas e bancos, além do setor de transporte e comunicação, estabelecendo uma economia socialista; posteriormente, no governo de Stálin, coletivização total da propriedade na URSS; ascensão política dos setores de trabalhadores urbanos; expansão dos setores públicos de educação e saúde.
11) (Sem gabarito oficial). Sugestão: a) Monopolista: formação de grandes empresas (trustes e holdings) que estabeleciam um grande domínio do mercado e reuniam diferentes atividades econômicas; Financeiro: fusão do capital industrial e do capital bancário; Prática da formação de cartéis entre as grandes empresas; Parceria entre Estado e empresas na expansão imperialista na África, Ásia e Américas; Vigência do pensamento liberal, que defendia uma intervenção reduzida do Estado na economia.b) Política: política repressiva do estado czarista em relação aos opositores; monarquia constitucional estabelecida em 1905, extremamente autoritária e conservadora; emergência de diferentes forças políticas socialistas com grande penetração nos meios operários e camponeses; enfraquecimento do czar na conjuntura de crise provocada pela participação russa na 1ª Guerra Mundial; Social: extrema exploração dos operários, concentrados em grandes centros urbanos como Moscou e São Petersburgo; concentração fundiária que empobrecia grande parte da população camponesa, maioria na Rússia.
12) B &nbsp;&nbsp;13) D &nbsp;&nbsp;14) B &nbsp;&nbsp;15) A &nbsp;&nbsp;16) C &nbsp;&nbsp;17) C
Capítulo 02:1) C&nbsp;&nbsp; 2) C&nbsp;&nbsp; 3) A&nbsp;&nbsp; 4) C&nbsp;&nbsp; 5) D&nbsp;&nbsp; 6) D7) a) Uma dentre as explicações: Descontentamento de oficiais da Marinha, com a perda dos postos de destaque no cenário político nacional, em detrimento dos oficiais do Exército. Eram contrários à posse de Floriano Peixoto na presidência, considerando-a inconstitucional por não haverem transcorridos dois anos do mandato de Deodoro da Fonseca.b) Os dois grupos oligárquicos gaúchos – os maragatos e os chimangos ou pica-paus – divergiam quanto ao caráter da política nos níveis regional e nacional. Os maragatos eram federalistas e acusados de simpatizantes da monarquia, levando o governo federal a apoiar os chimangos, defensores da centralização política que caracterizava o governo de Floriano Peixoto.8) B&nbsp;&nbsp; 9) a) O candidato poderá mencionar, dentre outros, a exclusão, como votantes, dos menores de 21 anos, dos analfabetos, praças de pré (militares sem patente de oficial), das mulheres, religiosos de ordens monásticas e, mesmo, dos mendigos. Poderá ainda citar o voto a descoberto.b) O candidato poderá argumentar que a Revolta da Vacina representou a reação popular contra um governo que desrespeitava os princípios da liberdade individual e valores morais da população como a virtude da mulher, a honra dos chefes de família e a inviolabilidade do lar. O inimigo não era a vacinação em si, mas o governo, em particular as forças de repressão. E também pode ser interpretado como uma reação à reforma urbana e sanitária que expulsou setores populares do centro da cidade do Rio de Janeiro.10) D11) a) O candidato deverá explicar um fator que tenha contribuído para a Revolução de 30 no Brasil, tendo como referência: as ações do movimento tenentista ao longo da década de 1920, a atuação dos movimentos populares (sobretudo urbanos), as alterações no campo da cultura, a crise econômica ocasionada pela quebra da bolsa de Nova Iorque, e o rompimento do pacto oligárquico da República Velha.b) Resposta: O candidato deverá identificar duas forças políticas que compunham a Aliança Liberal, dentre as quais: as oligarquias dissidentes de feições regionais, setores das camadas médias urbanas, e segmentos dos Tenentes. 12) A&nbsp;&nbsp; 13) E&nbsp;&nbsp; 14-A) C&nbsp;&nbsp; 14-B) D
15) a) O candidato deverá citar duas conseqüências da expansão territorial dos EUA no século XIX, dentre as quais : guerra contra o México e com os índios, ferrovias, aumento demográfico, ampliação das áreas de cultivo e criação, aumento das contradições norte-sul à Guerra de Secessão,&nbsp; fortalecimento da ideologia do Destino Manifesto e do individualismo (ideologia do “self made man”).b) Resposta : O candidato deverá explicar um fator conjuntural europeu que tenha contribuído para o aumento da emigração para a América na segunda metade do século XIX, dentre os quais: as crises econômicas, os processos de unificação italiana e alemã e as perseguições políticas.16) A17) a) O candidato deverá citar dois fatores que contribuíram para a crise de 1929 nos EUA, dentre os quais: especulação financeira, superprodução e sub-consumo, declínio dos preços agrícolas, recuperação das economias européias. b) O candidato deverá explicar as razões da internacionalização da crise de 29, considerando a interdependência das economias capitalistas (divisão internacional do trabalho)18) B19) a) O candidato deverá explicar uma conseqüência interna da atividade seringueira na Amazônia, considerando a modernização da cidade de Manaus, com a melhoria dos transportes urbanos, o desenvolvimento arquitetônico e paisagístico, a difusão do uso de eletricidade e o florescimento cultural e artístico como resultado do crescimento e enriquecimento de uma elite local.b) O candidato deverá citar uma atividade econômica que caracterizava a região amazônica no século XVII, dentre as quais: o extrativismo vegetal das chamadas “drogas do sertão” (condimentos, resinas aromáticas, sementes oleaginosas, frutos, plantas medicinais e tintoriais), de madeiras destinadas à construção,&nbsp; a pecuária e a preação de indígenas.20) B&nbsp;&nbsp; 21) D&nbsp;&nbsp; 22) C
Capítulo 03:1) E&nbsp;&nbsp; 2) A&nbsp;&nbsp; 3) A&nbsp;&nbsp; 4) B&nbsp;&nbsp; 5) C, C, C, E, C, C, E &nbsp;&nbsp;&nbsp;6) D &nbsp;&nbsp;&nbsp;7)A&nbsp;&nbsp; 8) E&nbsp;&nbsp; 9) B10) a) os alunos poderão citar como exemplos de crises e conflitos na Ásia e no Oriente Médio: As crises do Irã, 1945/46 e 1951/53; A Guerra da Coréia, 1950-53; A Indochina, 1946/54; Auxílio militar franco-americano ao Vietnã do Sul a partir de 1954; A nacionalização do canal de Suez, 1956, seguida de intervenção inglesa e francesa; A Jordânia, 1957; A guerra entre a Síria e o Líbano, 1958, seguida da intervenção dos EUA neste último país; O Iraque, 1958; O Tibete, 1960; O início da escalada americana no Vietnã, 1960, com a guerra se estendendo até 1972.b) Os alunos poderão relacionar em suas explicações da divisão da Europa em blocos, algumas das seguintes organizações criadas (de natureza econômica e militar) e medidas implementadas: O Plano Marshall; Conselho de Assistência Econômica Mútua, COMECON; Comunidade Econômica Européia, CEE; O Pacto de Varsóvia; Organização do Tratado do Atlântico Norte , OTAN; A Doutrina Truman; A reativação do Cominform; Os primeiros acordos para contenção de armas nucleares, em 1953.11) A12) a) O candidato poderá citar o surgimento das Repúblicas Populares da Coréia e do Vietnam. Poderá mencionar, além disso, o deslocamento do Tibete para a esfera chinesa.b) O candidato poderá citar como elementos semelhantes o monopólio político do partido único e a planificação econômica sob responsabilidade estatal, além dos desdobramentos de ambos. Como aspectos que diferenciavam os respectivos modelos, poderá enfatizar as políticas formuladas no “Grande Salto” 1956-1958), com o deslocamento do eixo de preocupação das cidades para o campo, da indústria para a agricultura, do proletariado urbano para o campesinato, a organização dos camponeses em comunas populares e o fortalecimento do poder local com a descentralização do poder no meio urbano. Poderá ainda mencionar a “Revolução Cultural” (1965-69) e/ou seus respectivos desdobramentos no período.
Capítulo 04:1. B2. Internamente, houve a afirmação e resistência por parte de diferentes grupos nas sociedades africanas. Guerrilhas, não-pagamento de impostos, manifestações públicas, ação de sindicatos, criação de associações políticas de caráter militar ou não, foram algumas expressões da luta contra o colonialismo. Externamente, o fim da Segunda Guerra Mundial trazendo o enfraquecimento das antigas potências colonialistas, e a Guerra Fria.3. a) Sudão; os enfrentamentos étnicos em Ruanda e Burundi, bem como no Congo (ex-Zaire), assim como as intervenções militares européias e norte-americanas na Líbia, Somália e Sudão.b) O candidato deverá relacionar a constituição de fronteiras dos países da África contemporânea com as guerras civis que ocorrem em diversas regiões daquele continente, considerando que os limites geopolíticos criados na época colonial e na luta anti-colonial desrespeitavam os territórios etnicamente definidos.4. B&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5. A &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;6. B &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;7. B &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;8. A
Capítulo 05:1. B &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2. D &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3. E &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4. D &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5. D&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6. D&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7. D &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;8. C &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;9. E&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10. B&nbsp;&nbsp;&nbsp; 11. C12. Macarthismo foi como ficou conhecida uma política liderada pelo Senador MacCarthy. Ele dirigia, no Senado dos EUA, a Comissão de Atividades Antiamericanas, que encorajava a denúncia e perseguição a supostos comunistas em diversos campos da vida social estadunidense, especialmente no meio intelectual e artístico. O surgimento dessa política se encontra entre os efeitos da Guerra Fria, durante a qual a luta contra o comunismo se fortaleceu nos EUA.13. D