Educação padrão FIFA ou CBF?
Autor: Ed | Publicado: 2016-09-22T22:32:00-03:00







No post anterior(1), mencionei o quanto a educação é tida como “a salvadora de todas as expectativas criadas no ser". Isto porque, a educação traz consigo a esperança de permitir alguém de mudar o seu destino. Porém, essa esperança pode ter os seus dias contados, infelizmente!

Desde quando assumiu a presidência (mesmo de forma interina), o temeroso governo Temer vem atacando o desenvolvimento do pensamento crítico na educação escolar. No dia 25 de maio deste ano, o Ministro da Educação, deputado Mendonça Filho (DEM-PE), nomeado por Michel Temer, recebeu - nada mais nada menos que - a “intelectualidade” da direita brasileira, Marcello Reis (fundador do Revoltados Online, grupo que dissemina o ódio nas redes sociais) e Alexandre Frota (o ator de filmes pornográficos). Debaixo dos braços, os visitantes traziam o projeto chamado “Escola Sem Partido”, projeto este que foi rechaçado pelos maiores - e verdadeiros - intelectuais do país, entre eles: Leandro Karnal (clique aqui para ver o excelente vídeo)(2) e Mario Sérgio Cortella (que chamou o projeto de inconstitucional e antirrepublicano)(3), conhecedores do assunto. O projeto tinha como principal objetivo retirar do plano de ensino das escolas, as disciplinas e os assuntos que estimulem o pensamento crítico e questionador dos alunos. Principalmente no que se refere ao modelo de sociedade vigente.

Vendo que tal projeto não recebeu apoio de nenhum lugar (além dos setores conservadores do país), o ministro resolveu engavetá-lo temporariamente. Porém, hoje (22/09), o MEC enviou uma “reforma” (leia-se, destruição) do Ensino Médio Público, desobrigando o ensino de disciplinas fundamentais para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos; quais sejam as disciplinas de Sociologia, Filosofia e Artes(4)(5). Isto para que reste mais tempo para o aluno se dedicar às disciplinas técnicas (Matemática, Física, etc.), resultando em um jovem formado tecnicamente para o mercado de trabalho, mas alienado para os problemas e questionamentos da vida em sociedade. Subordinando a educação aos interesses do mercado, em detrimento do desenvolvimento do ser humano crítico e de uma sociedade democrática. Além disso, tal reforma não foi debatida com professores, alunos e especialistas da área e ainda será implantada através de uma Medida Provisória (forma autoritária do Executivo impor uma lei, onde o Legislativo não participa inicialmente), ao invés de uma PL (Projeto de Lei) que proporcionaria um debate mais detalhado no Congresso.

Por fim, mas não menos grave, a Medida Provisória da reforma ainda permite que o professor não seja obrigatoriamente formado na disciplina em que leciona, basta que se tenha um "notório saber"(6). Ou seja, um professor de Português, por exemplo, não precisaria ser formado em Letras, basta ter um notório saber (algo muito subjetivo) para que possa lecionar tal disciplina. Haverá professor sem o diploma específico para a disciplina que ele leciona.

Na minha opinião, fica clara quais são as intenções do atual governo com tal reforma. Primeiro, aumentar o abismo existente entre a educação pública e a privada, privilegiando o ensino privado em detrimento do ensino público. Isso porque, no setor privado, o aluno continuará tendo aulas com professores formados nas disciplinas em que lecionam e continuará tendo a mesma carga horária de todas as disciplinas, independentemente de serem técnicas ou não. Ou seja, o aluno que cursou o Ensino Médio Privado terá muito mais possibilidade de passar em um vestibular concorrido do que o aluno do Ensino Médio Público. Segundo, criar - através do ensino público - uma massa amorfa de jovens alienados, sem o menor espírito crítico, sem a mínima noção histórica do mundo que os cerca. Enfim, um rebanho subserviente ao cabresto dos que mandam (formados no ensino privado). Isso é o sonho de qualquer antidemocrata. Uma jovem massa que não questione e não critique. Lembremos que o lema do governo interino do Temer era: “Não pense em crise, trabalhe”, que retirando a parte “em crise”, sobra apenas “Não pense, trabalhe”!

Assim, faz-se imprescindível que todos os setores da sociedade, que condenam este tipo de manobra, se coloquem contra tal iniciativa. Espero, esperançoso, que as mobilizações contra este ataque à educação tomem as ruas. Que cada cidadão pressione seu deputado para exigir a obrigatoriedade das disciplinas e o diploma específico. Afinal de contas, uma das principais pautas levantadas pela massa em 2013, foi a “Educação padrão FIFA”. Então, não podemos permitir que nossa educação se submeta a um padrão CBF, uma das entidades mais corruptas do país (a mesma entidade da camisa amarela que nos colocou nesta enrascada).

Grande abraço a todos. Muita força e paz!


Post escrito ao som de: Ponto Nulo no Céu – (R)Evolução Mental


Seguem referências e fontes do texto:

(1) Ensaios do Ed: E agora, José? Quando olho pra frente ...

(2) Vídeo do Roda Viva com Leandro Karnal.
 
(3) Folha: Escola sem partido é anti-republicano diz filósofo na Bienal do livro.

(4) Correio do Brasil: Ministro anuncia reforma do ensino médio e fim de várias disciplinas.

(5) Globo.com: Reforma aumenta carga horária do ensino médio e reduz conteúdo obrigatório.

(6) Estadão: MP prevê ensino médio de 1.400h/ano, menos disciplinas e curso 50% opcional.

_ Anped: Com iminência de implementação de reforma curricular no Ensino Médio, pesquisadores apontam equívocos e retrocessos em retomadas que remontam aos anos 40.

_ Blog do Sakamoto: Temer aplica um golpe no ensino médio brasileiro.

_  Manifesto do Movimento Nacional em Defesa do Ensino Médio.