PROJETO- As Receitas e a Matematica (Bolo de Milharina)
Autor: ESCOLA CLASSE RURAL BURITI VERMELHO | Publicado: 2011-05-25T18:59:00-07:00

1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; INSTITUIÇÃO ESCOLAR: ESCOLA CLASSE BURITI VERMELHO
A Escola Classe Buriti Vermelho foi fundada pela Secretaria de Educação do distrito Federal e inaugurada em 1975. Esta Unidade Educacional está localizada na Colônia Agrícola Buriti Vermelho, DF-100 com DF 270, Região Administrativa do Paranoá, funcionando com turmas multisseriadas com alunos do 1º ano ao 5º ano, onde as turmas foram separadas da seguinte forma, 1º, 2º e 3º anos e 4º e 5º anos, atualmente a Escola por ser multisseriada participa de um Projeto que é&nbsp; oferecido pelo MEC, Programa Escola Ativa.
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; JUSTIFICATIVA
Através deste projeto iremos realizar a receita junto com os alunos, para que eles percebam a importância da matemática no nosso cotidiano, e sendo assim as crianças observaram que é importante aprender elaborando receitas&nbsp; e&nbsp; saboreá-las dentro da escola, junto com os colegas de classe e os professores e demais funcionários.
3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;OBJETIVO GERALIdentificar através das receitas elaboradas o gosto pela matemática.
4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Perceber a importância das quantidades certas nas receitas;- Valorizar a seqüência de cada ingredientes;- Organização dos ingredientes antes de realizar a receita;- Observar o tamanho das medidas;- Entender por usamos a matemática em nosso cotidiano.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Compreender&nbsp; a que sabor também faz parte do aprendizado.
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PUBLICO ALVO
Os alunos da &nbsp;Escolar Classe Buriti Vermelho.


6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; DESENVOLVIMENTO
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Textos informativos ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pesquisas·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Entrevistas·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Acrósticos ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Atividades·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenhos·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Produçãocontextualizadas·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Caderno de receitas·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Murais




7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; RECURSOS 
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cantina ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Internet·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Utesilios domesticos·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Receitas
8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; AVALIAÇÃO
Será feita através das atividades desenvolvidas no decorrer do projeto.
9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; CULMINÂNCIA
Será feita através da degustação do bolo e um mural com as atividades.

10.&nbsp; OBSERVAÇÃO.
Cada professor desenvolverá de acordo com a necessidade&nbsp; de sua turma multisseriada.
11.&nbsp; DURAÇÃO
Uma semana

Bolo de Milharina
3 ovos 3&nbsp; xícaras de açúcar 1 copo de leite1 copo de óleo não muito cheio1\2 pacote milharina Coco ralada a gosto 2 colheres de coalhada um iorgute natural1 pitada de sal 1 colher e 1\2 de pó Royal 
MODO DE FAZER
Bata bem os ovos no liquidificador juntamente com o açúcar e o óleo, depois acrescente o leite a milharina o, coco ralado , o sal e a coalhada bater bem e por ultimo o pó Roya, mexer beml. Assar aproximadamente 20 minutos em forma untada com óleo. Rendimento 15 pedaços .

ATIVIDADES
Resolva os problemas:
A)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Preciso fazer&nbsp; 45 pedaços de bolo. Quanto irei gastar de cada um dos ingredientes? Elabore como ficara a receita .Cálculo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; resposta 





B)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Em minha sala de aula tem 30 alunos. Quantas receitas irei gastar, se cada aluno comer um pedaço de bolo? E se comer dois?Cálculo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; resposta 





C)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fizemos um pequeno piquenique&nbsp; na escola e foram feitas 6 receitas de bolo de milharina? Quantos pedaços de bolo renderam?Cálculo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; resposta 



D) Mãe fez um bolo de milharia para o lanche da tarde, meu irmão comeu 2 pedaços de bolo, eu comi a metade de bolo que meu irmão comeu, papai mamãe também comeram 2 pedaços cada um. Quantos pedaços de bolo comemos ao todo?Cálculo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; resposta 





E) Observe esta receita e depois elabore a sua . Mude o nome da receita:
Receita do bom viver
Um bom-dia bem feliz2 beijosAbraços a gosto1 pitada de amor10 sorrisos bem maroto10 pingos de paz9 gotas de felicidade
Modo de fazer
Misture todos os ingredientes e seja muito, muito feliz mesmo!·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cuidado com as medidas, passar pode, faltar nunca.
&nbsp;Obs.&nbsp;&nbsp;&nbsp; As situações problemas são desevolvidos e contextualizados de acordo com as series&nbsp;
e as turmas multisseriadas. &nbsp;

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Receitas de Massa de Modelar 1Seus alunos adoram brincar com massa de modelar? Que tal se, além de exercitarem sua criatividade brincando, eles aprenderem a fazer sua própria massa de modelar? 
A receita que lhe damos é fácil e não custa caro. Pode ser feita em casa ou na sala de aula. É bom que as crianças vistam um avental ou uma roupa que possa sofrer os respingos de tinta e os banhos de farinha que são inevitáveis.Vamos aos ingredientes:
   1        xícara farinha de trigo 
½        xícara sal 
½        xícara água 
¼        xícara vinagre 
¼        xícara guache ou anelina 
     
E ao modo de fazer:
Misture a farinha de trigo com o sal. Aos poucos, vá acrescentando a água e o vinagre. Por último, acrescente a tinta guache. Se preferir, divida a receita ao meio e use duas cores de tinta guache, uma para cada porção de massa. Não se esqueça que ao dividir a receita ao meio, a quantidade de tinta também deve ser proporcional. Amasse tudo muito bem, até obter uma massa lisa.Depois é só brincar!!!!
Massinha para modelar 2Ingredientes:

• 2 xícaras de farinha de trigo;
• meia xícara de sal; 
• 1 xícara de água;
• 1 colher de óleo;

A própria criança poderá fazê-la. Basta juntar todos os ingredientes e amassá-los. Se quiser colorí-la, acrescentar tinta guache da cor desejada. ( a quantidade de tinta fica de acordo com a tonalidade desejada, vá dosando até chegar a cor ideal...)

ESTA BRINCADEIRA ESTIMULA :

• Criatividade;
• Motricidade,
• Controle da força muscular,
• Aquisição de conceitos: constância da massa, causa e efeito, 
• Atenção, concentração...
MASSA CASEIRA PARA MODELAR&nbsp; 3


2 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO

MEIA XICARA DE SAL

1 COLHER DE SOPA DE OLEO

1 COLHER DE SOPA DE VINAGRE

CORANTE ANILINA OU SUCO EM PÓ

MODO DE FAZER: COLOQUE TODOS OS INGREDIENTES EM UM RECIPIENTE, E VÁ ACRESCENTANDO AGUA AOS POUCOS ATÉ FORMAR UMA MASSA CONSISTENTE SOLTANDO DA MÃO.