NESTE ANO A UFG VAI DEBATER SEU RUMO. EU ESTAREI FIRME NO PÁREO. SOU CANDIDATO A REITOR.
Autor: Romualdo Pessoa | Publicado: 2017-02-20T00:01:00-03:00


Íntegra da Entrevista com o
Prof. Romualdo Pessoa, publicado no Jornal do Professor, da Adufg-Sindicato, nº
36 – Janeiro/fevereiro de 2017.

Eleição da Reitoria da UFG –
“Quem disputar comigo virá para o debate” – Prof.
Dr. Romualdo Pessoa





O professor já se colocou à
disputa lançando seu nome.

Romualdo Pessoa - Sim, eu quis fazer com certa antecedência porque a
universidade vem de dois processos eleitorais em chapa única, tanto na
reeleição do professor Edward como a eleição do professor Orlando. A universidade
cresce em debates e discussões e esses dois processos foram frágeis pela
ausência de um aprofundamento das questões que estavam postas em cada um desses
momentos. Quem vier a disputar a eleição junto comigo deve vir com esse
espírito para debater aquilo que propor para a universidade. 

O que o motiva, inicialmente,
então é essa necessidade do debate?

É um diagnóstico que eu tenho sobre a maneira como a
universidade tem funcionado. A UFG recebeu muitos recursos em seu processo de
expansão, acentuado e acelerado. Os governos Lula e Dilma destinaram montantes
significativos, que foram aplicados em laboratórios e diversos cursos de
pós-graduação, o que era necessário, mas por outro lado isso criou ilhas
isoladas de saberes. A universidade carece de uma relação maior entre as diversas
áreas. Essa situação de projetos isolados, a meu ver, não é um projeto de
universidade. Ela tem que ser um todo. O processo de expansão gerou isolamento
e competição entre diversas áreas. Muitas áreas de pesquisas que não são
ligadas ao mercado acabam fragilizadas. Há um desequilíbrio nesse processo e
precisamos discutir isso. Por último, houve uma acomodação em se pensar de que
maneira esses recursos seriam melhor aplicados, de que forma o processo de
expansão seria sustentado nos anos seguintes. Faltou uma discussão sobre isso e
nesse momento, com recursos muito menores, em função das condições políticas e
econômicas do país, é preciso refletir sobre o modelo de universidade que
queremos. Uma universidade com foco nos cursos com mais aceitação no mercado ou
uma universidade mais reflexiva, crítica, tolerante com as concepções
diferentes e mais sintonizada com as questões da sociedade?





Fale mais sobre essa
acomodação.

É sobre o perfil da universidade. Universidade para
quê, para quem? É uma universidade inclusiva mas que perde sua capacidade crítica.
O processo de inclusão não veio acompanhado de um processo que reflita a
realidade brasileira. Um desequilíbrio entre cursos mais focados no mercado e
as licenciaturas, o que possibilitou uma grande evasão em cursos fundamentais
para a sociedade e para a preparação de jovens que ingressarão na universidade.
Há um desequilíbrio também porque, na medida em que houve muito recurso para
pós-graduação e pesquisa – as próprias contratações de professores tinham como
foco fortalecer a pós-graduação – houve uma fragilização da graduação,
principalmente em cursos necessários para os ensinos médio e fundamental.&nbsp; Precisamos refletir sobre o perfil do
formando que oferecemos para a sociedade. Acomodação é se contentar com o fato
de que muitos recursos foram destinados à universidade sem discussão do perfil
dessa universidade. Não houve grandes debates mesmo num dos momentos mais
críticos, que foi essa transição política dos últimos tempos. A universidade
não contribuiu com a discussão, nem internamente. A consequência disso foi o
crescimento de um processo de intolerância também dentro da universidade, de
não aceitação de opiniões diferentes e de imposição de ideias. Isso se choca
com a própria razão de ser da universidade, que por essência tem que ter concepções
divergentes, que tem que ser aceitas e debatidas. Não se pode impor pela força.
E nos últimos anos é o que vemos, inclusive uma perda de autoridades. Tanto de
dirigentes como de professores, houve agressões nesse processo todo. Carecemos
de uma reformulação, retomada de rumo, naquilo que nos faz universidade, uma
noção de totalidade, de necessidade de interação entre as diversas áreas e na
capacidade criativa. Só a pesquisa não basta. É preciso extrair algo de novo,
de inovador. Muitas teses reafirmam o que já foi dito, mas não dão passo além
do que é investigado. Precisamos estimular a juventude a ser criativa e
inovadora, e não há como isso acontecer se não analisarmos criticamente e com
liberdade de criação. 

O professor tem sido crítico
a possibilidade de lançamento do nome do professor Edward. Por quê?

As gestões do professor Edward foram produtivas,
principalmente quanto à expansão, o que decorreu do momento que o país viveu. Todo
sistema universitário se expandiu aceleradamente, tanto institutos tecnológicos
quanto universidades. Mas eu questiono a reeleição. Eu sou candidato para
quatro anos. Nossa função maior na universidade não é ser dirigente ou gestor,
mas ser professor. Professor Edward foi candidato a reitor com a proposta de
não ser reeleito e terminou reeleito. Saiu para ser candidato a deputado
federal pelo PT, não logrou êxito. Um retorno do professor Edward seria a
continuidade de oito anos de gestão com mais quatro do professor Orlando, que
saiu do mesmo grupo. Eu não me lembro, de todo tempo que estou na universidade,
desde minha militância estudantil até hoje, de situação parecida. Um professor
eleito, reeleito, que volta e que pode ser candidato a um quarto mandato. Mesmo que ele diga que não será novamente candidato à reeleição, não podemos
saber, porque ele falou na primeira vez que foi candidato. Isso é ruim para a universidade. 



Por quê?

Porque reforça a crítica que me faz candidato, tirar a
universidade da acomodação em que ela se meteu. Aquilo que eu chamo de
"normose", a doença da normalidade. Aceitamos determinadas situações
como normais quando elas não são normais. Depois é que percebemos equívoco de
não renovar, não mudar. A mudança faz parte da essência da universidade. Além
disso a manutenção de um mesmo grupo por mais de uma década no controle cria
vícios, burocratiza excessivamente determinados cargos, que são inclusive
repetidos para as mesmas pessoas e não dá oportunidade para avançar. Precisamos
avançar naquilo que já foi constituído. Por uma dificuldade de gestão de quem
lhe sucedeu, e não encontrando nomes a altura para o processo eleitoral, volta
o professor Edward, que foi reitor num momento de vacas gordas, para ser uma
espécie de salvador da pátria? A universidade não precisa de salvador da
pátria, uma questão inclusive em discussão no país. Precisamos de coragem para
discutir nossos problemas e as condições em que esses problemas foram criados.
Apesar de toda expansão, muitos problemas se originaram na maneira como se deu
a gestão nesse período, inclusive nas relações internas da universidade, em que
perdemos muito da autoridade e da liturgia de determinados cargos. 

Que problemas, por exemplo?

As invasões(*) da reitoria, a humilhação ao próprio
reitor em determinadas situações, agressões a professores. Em determinados
momentos é necessário usar o estatuto da universidade para que não percamos o
controle. Gerir bem a universidade evidentemente depende de uma equipe
competente para isso e da capacidade de gerir pessoas, mas acima de tudo de
liderança. A universidade carece de liderança, elemento fundamental. Não é só
liderança na figura do reitor, mas também daqueles que estão à volta do reitor
e daqueles que estão nos departamentos, unidades. Tem faltado muito assumir
responsabilidades. Há um excesso de democratismo na universidade e de
burocracia. O fato de a autoridade não assumir suas responsabilidades e delegar
a autoridades inferiores as discussões com seus pares, para dali tirar uma
opinião (inferiores no sentido de estarem abaixo hierarquicamente). Esse
processo é longo e termina se perdendo. Há determinadas situações em que você
precisa dar respostas imediatas. Se você não dá, a situação foge do controle.
Isso tem acontecido nos últimos anos, tanto na gestão do professor Orlando como
nas gestões do professor Edward. Considero também criar um gabinete de crises,
para acompanhar as demandas que existem em todos os setores da universidade.

(*) Há questionamentos sobre
o uso do termo “invasões”, em detrimento a “ocupações”. Quando de minha
militância no movimento estudantil não tínhamos ressalva ao termo “invasão”,
mas não ocupávamos por tempo indeterminado os espaços na universidade. Entendo
a preocupação dos movimentos em estabelecer uma diferença, sob argumento que esses
espaços são públicos. Mas discordo da estratégia adotada e fui franco nessa
avaliação em minhas aulas, embora tenha respeitado e dado apoio às ocupações,
até que houve a invasão da Assembleia dos professores e as agressões que se
seguiram. A partir daí me mantive afastado.



JP – Qual avaliação o
professor faria da gestão Orlando? 

Ele pegou a UFG numa situação complicada, em função de
débitos da gestão anterior, do professor Edward e num momento em que
aconteceram cortes de orçamento, ainda no governo Dilma. Isso criou muita
dificuldade de gestão, o que demandou muita habilidade não só em gerir recursos,
mas habilidade política para conseguir novos recursos. E creio que um aspecto
que poderia ter sido melhor conduzido na gestão do professor Orlando foi nos
momentos de crise interna na universidade, em que equivocadamente alguns grupos
internalizaram as lutas, quando elas deveriam ser externalizadas. Faltou um
pulso mais firme nessas situações. O diálogo foi aberto, mas é inadmissível que
determinados grupos ajam com radicalidade e sectarismo quando uma gestão se
abre ao diálogo. E há um limite para o diálogo. A partir do momento em que a
atitude radical não dialoga mais é preciso agir com autoridade, exercer o que
está contido no estatuto da universidade. Faltou isso em alguns momentos,
principalmente nas primeiras invasões, o que levou essas situações se repetirem
e quase fugiram do controle. Houve uma preocupação justa do professor Orlando
para que não houvesse confronto de manifestantes com forças policiais, mas essa
situação chegou ao ponto de quase haver necessidade de tropas dentro da
universidade porque o problema não foi resolvido no começo. Ademais, a
liderança não se faz no gabinete, mas na presença cotidiana em todas as partes
da universidade, é preciso se antecipar a determinadas situações e estabelecer
um diálogo frequente e presente nas unidades no ano inteiro. Ter contatos com
professores e técnicos, saber de suas demandas, não esperar que os sindicatos
peçam audiências. E também dos estudantes, que são diversos grupos, que se
formam por demandas específicas, de gênero, de questão racial, de problemas
sexuais. Grupos que fazem com que o movimento não tenha um centro único e as
entidades estudantis sozinhas já não mais representam todos esses segmentos,
porque inclusive alguns deles não querem. É preciso saber o que está
acontecendo, o diálogo deve ser permanente. Conhecendo essas demandas e
procurando resolvê-las, demonstrando a esses movimentos e entidades que há
interesse em resolver essas questões, é evidente que você desarma qualquer ação
mais radical. O reitor tem que percorrer mais a universidade.









Quando eu estava finalizando
a organização e revisão do texto dessa entrevista, publicada em parte no Jornal
do Professor da UFG, tomei conhecimento de uma reportagem publicada em um
tabloide semanal de Goiânia, onde, de forma capciosa tenta desqualificar e
estigmatizar minha candidatura, em detrimento de um nítido apoio a outro
candidato a reitor, que somente agora se declara como candidato, embora já
tenha sido reitor por duas vezes. Imediatamente, indignado, compartilhei nas
redes sociais uma resposta me contrapondo veemente a esse tipo de ardil, em que
se utiliza o péssimo jornalismo para confundir, em vez de informar
honestamente. Reproduzo essa resposta abaixo:

AVISO A JORNALISTAS DESAVISADOS
E/OU MAL-INTENCIONADOS: NESTE ANO A UFG VAI DEBATER SEU RUMO. E EU ESTAREI
FIRME NO PÁREO.

“Que tipo de jornal e jornalista
escreve uma reportagem, te cita e dá informação categórica sobre você, sem lhe
ouvir e saber se aquilo que diz respeito a você e a sua posição, é verdade?
Certamente é daquele tipo que não merece crédito, e o que publica segue a linha
do chamado “jornalismo chapa branca”, que somente apresenta a versão de
candidatura oficial, não sei se pago ou por questões ideológicas. Em um caso ou
outro não é jornalismo, é do típico tabloide que não está preocupado com
isenção ou com verdade. Estou falando de reportagem publicada por um semanário
goiano, que nitidamente faz propaganda de uma candidatura apresentada como a de
um “salvador da pátria”, e alega que a minha candidatura a reitor “tende a sair
do páreo”. Já postei&nbsp; aqui que existe uma
central de boatos, que esse tabloide repercute, tenta usar a tática de repetir
uma mentira várias vezes para que assim ela se passe por verdade. Vou reafirmar
aqui e peço aos amigos e amigas que compartilhem até chegar a esse despreparado
jornalista e ao seu tabloide: minha candidatura é irreversível, e não faz parte
de nenhum jogo, que não o objetivo de tirar a universidade da mesmice e da “normose”,
da aceitação de imposição de nomes que julgam se perpetuar no comando da
instituição. Se alguém se julga “salvador da pátria”, no caso, da Universidade,
vamos tentar descobrir do que é preciso salvá-la. Ou seja, o que fizeram da UFG
nos últimos anos que precisa ser salvo. Quem o fez? Que obsessão faz com que
alguém julgue precisar retornar para “salvar” a UFG, depois de tê-la dirigido
(de perto ou de longe) pelos doze últimos anos? Essas serão boas indagações
para os debates que ocorrerão, para sabermos que universidade queremos. E
creiam, reprodutores de boatos travestidos de jornalistas, eu estarei pronto
para debater e discutir esses e outros problemas. A UFG não tem dono, e a
comunidade universitária, professores, técnicos administrativos e estudantes,
demonstrarão isso. Podemos fazer em nossa universidade algo diferente do que é
feito nas disputas eleitorais tradicionais. E o primeiro critério é não faltar
com a verdade. Estamos na luta! Porque É PRA FRENTE QUE SE ANDA!”









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