Pitec
Autor: Noele Souza | Publicado: 2012-10-30T09:40:00-07:00

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Orientação para Análise do Projeto PITEC (Projeto Integrado de Tecnologia no
Currículo) na ação 



TÍTULO DO PROJETO (TEMA)

Professor(es):
Noele Souza, Sabrina Camargo, Andréia Castelhano e Ana Maria Barbalho

Escola:
E.M Profª Thereza Favali Pocay

Disciplina(s):
Arte, História e Português.

Turma/classe : 4º Ano c

Duração
prevista para o projeto: 1 mês dependendo do andamento da turma.



1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Tema

Os alunos estão trabalhando com questões
relacionadas ao tema previsto? Se sim, como isso vem ocorrendo? Se não, o que ocasionou
essa mudança? Há outros temas em estudo pelos alunos?

Sim, os alunos entenderam muito bem a
proposta do projeto. Fizemos uma pesquisa orientada, que procedeu da seguinte
forma: -Foi entregue aos alunos uma pequena pesquisa sobre a Arte Pré Histórica,
a tarefa era pesquisar mais sobre o tema pela internet e se possível trazer
imagens para apresentar aos colegas. Essa tarefa deu muito certo, os grupos de
alunos trouxeram imagens e falaram um pouco sobre a pesquisa, relacionamos esse
processo do homem como uma forma de comunicação através de imagens, então desde
muito tempo atrás o desenho e ao pintura era uma forma de transmitir cultura.

Disciplinas


Entre as disciplinas previstas, quais estão
efetivamente envolvidas no desenvolvimento do PITEC? Quais os conhecimentos
foram mobilizados no projeto? Como os conhecimentos foram incorporados ao
PITEC? Há integração entre eles?

A Arte está no foco do projeto, dividindo-a
em linguagens, com a música estamos desenvolvendo uma paródia contando o que os
alunos aprenderam sobre a comunicação desde os primeiros criados até as
modernas máquinas tecnológicas. A integração existe no momento de finalização
do projeto, onde vamos gravar a paródia de cada grupo.

Objetivos


Os objetivos previstos estão sendo
atingidos? Quais objetivos não foram alcançados até o momento? Por que isso
ocorreu?

Até o presente momento do projeto, os
objetivos estão sendo alcançados. A pesquisa, o entendimento e a realização da
atividade estão caminhando de acordo com a criatividade estética de cada grupo.

Ações 


Entre as ações previstas, quais foram
realizadas? Que estratégias se destacam entre as mobilizadas pelos alunos no
desenvolvimento do projeto? 

A pesquisa em casa e a apresentação da
atividade estavam previstas e foram realizadas. Nesse momento a realização do
trabalho em grupo é um método onde todos se ajudam, todos participam mesmo que
discretamente todos trabalham. 

Que dificuldades foram enfrentadas na
realização do PITEC? Quais estratégias foram utilizadas para superá-las? Houve
ações não realizadas no tempo previsto? Por que? O que foi feito no lugar das
ações não realizadas? 

Como o trabalho é feito em grupo, existe
uma dificuldade dos colegas se reunirem um na casa do outro. Então, foi
proposto que estudassem e discutissem suas idéias durante os intervalos e até o
presente momento a turma está caminhando com as ações previstas.

Os recursos previstos para apoiar as ações
foram utilizados? Se sim, como foram utilizados? Se não, porque não foram
usados?

Sim, a internet foi utilizada como pesquisa
e a câmera digital foi utilizada para registrar a produção das atividades. 

Quais tecnologias foram integradas ao
desenvolvimento do PITEC? Qual o papel dessas tecnologias no PITEC? Houve
integração entre essas tecnologias? O que foi feito com as tecnologias que não
poderia ter sido realizado sem elas?

A tecnologia digital e a virtual foram
usadas com a finalidade de integrar o que o aluno já conhece, valorizando sua
experiência de vida. Podemos com ela rever o que foi realizado, corrigir erros
e melhorar nossos resultados ganhando tempo na realização do produto.

Atitudes


Quais atitudes e valores foram vivenciados
no desenvolvimento do projeto?

Foi vivenciado o respeito com relação a
Arte produzida e quem a produz, ou seja, respeito ao próximo, pois ocorreram
erros de todos os grupos que foram vistos como ensaios, como uma preparação
para o produto final.

Resultados
     


Compare os resultados esperados com os
alcançados e especifique se suas expectativas foram atingidas. Se não, o que
poderá ser feito para atingir os resultados previstos?

As expectativas foram atingidas, os alunos
elaboraram as paródias sobre os meios de comunicação e usaram a arte com sua
linguagem musical, para expressar o que aprenderam, além disso houve o respeito
entre os grupos no processo de produção, mas ainda não acabou, alguns grupos de
alunos precisam apresentar suas produções artísticas.