ATPS de Letras - Faculdade Anhanguera - ATPS Língua Inglesa I
Autor: silvawagnerreis@gmail.com | Publicado: 2014-07-16T11:21:00-07:00


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<![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->UNIVERSIDADE
ANHANGUERA – UNIDERP

Centro
de Educação a Distância











ATPS 

Língua Inglesa I














































Atividade
prática supervisionada apresentada ao Curso Superior de Letras - Licenciatura
em Língua Portuguesa e Língua Inglesa da Universidade Anhanguera - Uniderp,
como exigência parcial da Disciplina de Língua Inglesa I, sob orientação da
Profª &nbsp;









SUMÁRIO





Introdução
/ Introduction&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3

English around the world: Cultural Interactions 
(Inglês ao redor do mundo: interações culturais)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6

The Preference of North American
Families

(As Preferências
das Famílias Norte Americanas)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8

The
different family structures

(As diferentes estruturas familiares)&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10

Educational systems: Brazil X Other
Countries

(Sistemas Educacionais :
Brazil X Outros Países)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12

Considerações Finais&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14

Referências Bibliográficas &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15





INTRODUÇÃO



A Língua Inglesa é abordada mundialmente
desde que foi adotada como língua franca para comunicação de povos de
nacionalidades distintas. O conhecimento do idioma é tão importante quanto a
abordagem cultural dos povos nativos nesta língua. Portanto, o artigo a seguir mostra
alguns aspectos e expressões dos EUA e Inglaterra, assim como um comparativo
entre os sistemas de ensino destes países com o do Brasil.







INTRODUCTION



The English
Language is addressed globally ever since it was adopted as the lingua franca
for communication of people of different nationalities. The knowledge of
language is as important as the cultural approach of the native peoples in this
language. Therefore, the article below shows some aspects and expressions of
the USA and England, as well as a comparison between the education systems of
these countries with Brazil.







































English around the world: Cultural Interactions

(Inglês ao
redor do mundo: interações culturais)



A
Língua Inglesa está presente em nossas vidas diárias. Se você tiver acesso à
Internet, a maioria das informações está em Inglês, se você gosta de ouvir
canções pop, muitas delas são em Inglês, se você vai para o cinema, a maioria
das grandes produções são em Inglês; em outras palavras , entramos em contato
com o Inglês o tempo todo.

Há
cerca de 700 milhões de falantes de Inglês em todo o mundo. Em alguns países, é
a primeira língua, como nos EUA e no Reino Unido. No Canadá, por exemplo, as
pessoas falam Inglês e francês como línguas oficiais. Em outros países, como na
África do Sul, Paquistão e Índia, é a segunda língua oficial. E não podemos
esquecer as pessoas que precisam falar a língua por razões profissionais: o
mundo da ciência e dos negócios usa o Inglês como um meio de comunicação.

Neste
sentido, o Inglês é considerado uma língua franca, ou seja, idioma adotado para
estabelecer a comunicação entre grupos de falantes linguisticamente distintos.
Sendo assim, é uma boa ideia aprender o Inglês quando
se pensa em conhecer pessoas de outros países. Não importa qual sua origem ou
nacionalidade, se as pessoas não podem falar a sua língua, sua próxima pergunta
é "Do you speak english?”.

A partir deste momento você
submerge no mundo de outra língua e travar conhecimento, usar expressões
cotidianas é fundamental para que uma boa impressão seja causada.

Em inglês observamos que os
cumprimentos e saudações variam por grau de formalidade da seguinte forma: 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Formal (com pessoas que ainda não conhecemos ou com as demais que
precisamos de ser polidos e educados – exemplo, o chefe), 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Neutro (livre e mais comumente
usado) e 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Informal (com amigos e
familiares dos quais temos uma convivência cotidiana). Exemplos:

"Excuse me, but would you mind
passing the salt, please?" (Formal)

"Can you pass me the salt please?" (Neutra)

"Salt!" (Informal!)

Observamos que as três
expressões são usadas para solicitar o sal, porém atingem graus de formalidades
diferentes de acordo com quem é dirigida a solicitação conforme dito
anteriormente.

Seguem abaixo algumas expressões formais:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Nice to meet you / Delighted to meet
you / Pleased to meet you / Glad to meet you

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Usados para expressar “Prazer
em conhece-lo!”

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Nice to meet you too (comumente dito
enquanto se apertam as mãos) / 
Delighted
to meet you too / Pleased to meet you too / Glad to meet you too

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Usados como resposta “Prazer
é (todo) meu!”

Outra variação muito
popular é o agradecimento, veja:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Thank you / Thank you very much! (formal)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Thanks / Cheers
(Informal)

Às vezes em vez de
"thank you",&nbsp; usa-se "cheers". Você
também poderá ouvir "cheers" em vez de "goodbye",
quando a pessoa está querendo dizer tchau e obrigado ao mesmo tempo.

Já sabemos que diferentes
países falam inglês. Apesar de o idioma ser essencialmente, alguns aspectos da
língua são diferentes. A comparação mais comum é entre o "inglês
americano" e o "inglês britânico".

Primeiro, a pronúncia é
diferente e as razões podem ser históricas. O sotaque afeta a pronúncia e, em
alguns casos, o idioma local também sobre a influência de outros idiomas que
convivem na mesma região. 

Além disso, a
ortografia e a gramática mudam também. Por exemplo, em inglês britânico, cor é
"colour" e programa é
"programme", ao passo que,
no inglês americano, cor é "color"
e programa é "program". Um
estudante numa escola nos EUA pronuncia borracha como “eraser”, enquanto que na Inglaterra se diz “rubber”.

Há algumas diferenças
de vocabulário. Elas são mais claras nas gírias locais, mas alguns objetos
comuns também têm nomes diferentes. Em inglês britânico, "eu moro em um
apartamento" é "I live in a flat"; em inglês americano fica
"I live in an apartment". 

Sendo assim, as formas
locais de cumprimentar alguém também sofrem variações. Veja alguns exemplos: 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Austrália  "Gday" (Bom dia) 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Irlanda  "How's the form?" (Como vai?) 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Nova Zelândia  "Kia ora" (Olá) 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->África do Sul - "Howzit?" (Forma de dizer "How
is it going?", "Como vai?")

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Reino Unido  "Alright?" (Tudo bem?) 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estados Unidos - "Whassup?" (Oralidade de
"What's up?", o informal "E aí?")





The Preference of North American
Families

(As Preferências
das Famílias Norte Americanas)

Sabendo
que a Língua Inglesa é considerada a língua franca para comunicação e que sofre
variações de acordo com a localidade, escolhemos para estudo a família Norte
americana, suas preferência e seu cotidiano por dois fatores: o forte índice de
intercâmbio entre o Brasil e os EUA e a forte exposição da mesma através do
cinema americano.

Desde os
primórdios da história humana, as famílias são a base de todas as sociedades.
Elas compreendem desde um pequeno grupo de pessoas até multidões de indivíduos
e variam desde estruturas simples (tais como um casal e um filho sob um mesmo
teto) até combinações de múltiplas gerações, extremamente complexas, que vivem
em uma ou mais residências. À medida da evolução da sociedade, a estrutura familiar
sofre mutações também. Com a modificação de outros fatores (como, por exemplo,
a expectativa de vida ou atitudes relativas à adoção), podemos afirmar que o
impacto sobre a família é considerável.

A
estrutura tradicional da família norte-americana (mãe, pai e filhos) continua a
prevalecer, em sua maioria, no limiar de um novo século. Ainda assim, ao longo
das últimas décadas, a sociedade norte-americana presenciou uma evolução da
estrutura familiar e da vida diária em muitos aspectos, devido a inúmeros
fatores, que incluem desde os avanços da ciência até a composição do local de
trabalho. Pais solteiros, lares adotivos, padrastos e madrastas, pais que ficam
em casa, avós que criam crianças são apenas alguns dos novos quadros deste
mosaico distinto.

Seguem
algumas das preferencias pessoais dessa instituição famosa que é a família
estadunidense:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Animais
de Estimação: Nada
menos que 71 milhões de lares norte-americanos têm um ou mais animais de
estimação, os vencedores do ranking seguem em ordem de preferência: peixes de
àgua doce (142 milhões), gatos (88,3 milhoes) e cães (74,8 milhoes). 

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Comida: O café da manhã (breakfast)
nos Estados Unidos é extremamente calórico, geralmente com bacon e ovos, porém
é o jantar a principal refeição do dia e, a maioria das famílias costumam se
reunir à mesa neste momento. O hambúrguer é o tipo de comida mais comum dos
Estados Unidos. No churrasco das famílias norte-americanas não pode faltar a
carne de hambúrguer. Outros pratos típicos da culinária dos Estados Unidos são:
bolo de carne, frango frito, pizza, hot-dog e torta de maçã. Quando se fala de Fast-food, a pizza tem uma larga
vantagem nas preferencias e a cobertura mais pedida é o Pepperoni.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Bebidas: O Café e
o refrigerante são comumente consumidos durante todo o dia e sem restrições.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Roupas: O
estilo casual é o favorito. O Jeans e tênis são amigos inseparáveis e as&nbsp; roupas geralmente são em tamanho maior, o
boné de beisebol também é item de preferencia e até ícone para identificação de
um norte americano. Prezam o conforto acima de tudo.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Feriados: O principal feriado nacional dos EUA é o 4 de julho (Dia da
Independência), data em que os norte-americanos celebram a separação das Treze
Colônias do Império Britânico. Porém o feriado preferido e mais tradicional na
cultura dos EUA é o Thanksgiving (Dia
de Ação de Graças), em que os norte-americanos agradecem a Deus as bênçãos e
dádivas.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Religião: Uma
maioria esmagadora acredita em Deus e, consequentemente, no Diabo; pertencem a
uma religião e rezam silenciosamente uma vez no dia, pelo menos. O Protestantismo é a religião mais seguida pelo povo dos Estados
Unidos (cerca de 52%)

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Esporte: Os esportes favoritos dos norte-americanos são o futebol
americano, o beisebol e o basquete, sendo o primeiro o mais popular no país.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Entretenimento: Em 2013,
pela primeira vez na história, a internet foi escolhida como preferencia&nbsp;de consumo e ultrapassou a
TV no quesito horas gastas de utilização nos EUA. A estimativa é de que adultos
norte-americanos passem cerca de 4h40min consultando mídias sociais em tablets,
smartphones e PCs e cerca de 4h31min assistindo à boa e velha TV.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Veículos: O tipo utilitário esportivo é o preferido das famílias
norte americanas, a Ford saiu na frente com o modelo Ford Explorer.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Moradias: Nas cidades grandes, os prédios altos (arranha-céus) ou as casas
luxuosas (mansões) com piscina são destaques, etc., mas se for na cidade
pequena, afastada ou subúrbio, as casas com telhados, um gramado com jardim, às
vezes com uma pequena cerca em volta, onde quase sempre tem alguém aparando a
grama ou jogando basquete na cesta fixada na garagem da casa são as mais
comuns.

The different family structures

(As
diferentes estruturas familiares)

A maioria das pessoas pensam
equivocadamente que família e parentesco sejam a mesma coisa. Porém, podemos
definir que o parentesco é o laço de sangue, o vínculo social baseado na
ancestralidade comum, casamento ou adoção e nada se parece com o conceito de
família, que possui muito mais aspectos afetivos. A Família é uma instituição
social que unem pessoas em grupos cooperativos para cuidarem umas das outras.
Embora a estrutura familiar tenha sofrido alterações significativas em conjunto
com a sociedade, o tipo mais comum de família encontrado é a Família Nuclear (Nuclear Family),
esta consiste de uma mãe, pai, e seus descendentes biológicos ou
adotivos, muitas vezes conhecida como família tradicional. Ela pode ser um
ambiente de propício para o desenvolvimento das crianças, desde que exista
amor, o tempo dedicado, apoio emocional, estresse baixa e uma base de educação
constante. 

Porém esta instituição tem sofrido
crises das quais podemos destacar um problema em potencial: o Divórcio. Este
tem sido uma das principais causas da eliminação da família na sociedade. Suas
causas estão nas mudanças cotidianas da mutação social, na independência da
mulher, no individualismo, no stress diário de uma relação falida versus a
medida razoavelmente aceitável pela sociedade que o divórcio apresenta. Em
contrapartida, se a relação possui crianças, o processo pode ser um pouco
complicado já que geralmente a custódia é dada às mães ganhar mas os pais
ganham mais renda; isto condiciona, muitas vezes o bem estar da criança
dependente do pagamento da pensão de apoio, o que ocorre em 60% dos casos
decididos em tribunais e grande parte dos pais deixam de pagar esta pensão. Nos
EUA a legislação federal exige que os empregadores retenham o dinheiro do
salário de pais e mães que deixam de contribuir no apoio à criação de seus
filhos.

A violência doméstica também é uma forte
inimiga da família. Muitas vezes não declarada à polícia, acontecem repetidas
vezes e 33% dos cônjuges continuam vivendo sob o mesmo teto do agressor.
Existem comunidades com abrigos em todo EUA estabelecidos para fornecer
aconselhamento e alojamento temporário para mulheres e crianças vítimas de
violência doméstica.

Nas últimas décadas, a sociedade dos EUA
tem mostrado crescente diversidade na vida familiar: famílias monoparentais
(onde os filhos são criados apenas por um dos pais); coabitação (casais
amigados); casais de homossexuais (gays e lésbicas) e solteiros convictos. 

As novas tecnologias têm contribuído
para essas novas diversidades de família onde casais do mesmo sexo podem ter
filhos através da fertilização in vitro.

Sendo assim, com tantas mudanças,
olhando para o futuro podemos ver o aumento da taxa de divórcio e maior
probabilidade que as crianças sofram risco de pobreza, mais diversidade de
tipos de famílias, homens desempenhando um papel limitado na criação dos
filhos, novas tecnologias de reprodução...

A instituição familiar
guarda aspectos transcendentes e significados evolutivos que ainda precisamos
ser estudados e compreendidos. Não é apenas uma simples união de dois seres sob
o mesmo teto. &nbsp;Tampouco vamos pensar que o que é normal para uma época nem
sempre é normal para toda a vida. Ainda que a cultura desmorone, ainda que os
valores dessa cultura morram, a família continuará existindo em seu aspecto
universal.



Vocabulário
adquirido:

Polygamy&nbsp;&nbsp;
= poligamia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;


Patrilocality = patrilocalidade

Matrilocality = matrilocalidade

Marriages =
Casamentos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;


Single
= Único / Solteiro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

One-parent
= monoparental&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;


Cohabitation = Coabitação&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Gay and Lesbian couples = Casais de gays e lésbica



























Educational systems: Brazil X Other
Countries

(Sistemas
Educacionais : Brazil X Outros Países)



Com o objetivo de fornecer uma visão multidimensional
do desempenho escolar mundial em comparação ao sistema de educação brasileiro,
levantamos os dados de duas Grandes Nações Mundiais: os EUA e a Inglaterra.

&nbsp;Comparando primeiramente os níveis de estudo,
em todos países abordados a criança pode ingressar na pré escola aos 5 anos e
em termos de permanência na escola, não há uma diferença significativa. Veja no
quadro abaixo um comparativo quanto aos níveis de ensino:



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Fonte: http://www.sk.com.br/sk-edsys.html. Acesso em 19 de abril de 2014.



A cultura americana valoriza bastante a competitividade e isso se
reflete também no ensino. As maiorias das notas são dadas por curvas forçadas e
o valor depende da sua posição em relação a média da turma. Um exemplo, se um
aluno acerta 90% da prova e a maioria da classe acertou mais que 90%, o
conceito do mesmo (de “A” a “D”, normalmente) será ruim. E sempre ficará claro
quem é o melhor e quem é o pior. Bem diferente do Brasil, onde colégios e
professores evitam comparações entre alunos para não tirar a confiança dos que
não tem um desempenho tão bom.

Na Inglaterra, durante a escolaridade obrigatória não há retenções, ou
seja, o aluno frequenta a escola de acordo com a idade. Um pouco parecido com o
sistema brasileiro onde a reprovação acontece apenas em anos específicos.

O ensino médio em terras norte-americanas têm apenas três disciplinas
obrigatórias: inglês, matemática e história. As demais — química, física,
biologia, artes, música, computação, fotografia, etc — são eletivas. Assim, o
estudante pode se aprofundar nas áreas que tem mais afinidade. No Brasil, a
realidade é bem diferente: independentemente da carreira que almejam seguir,
todos os adolescentes têm que cursar 13 disciplinas, que vão de biologia à
física. E na Inglaterra, as disciplinas são ainda mais diversificadas: Inglês, Matemática, Ciências, Música, Educação
Fisica, História, Geografia, Tecnologias da Informação, Cidadia, Língua
Estrangeira (varia consoante a escola, mas as mais comuns são o francês,
espanhol, alemão), Arte, Educação pessoal, social e para saúde, Tecnologia e
Design, Religião (normalmente são abordadas várias religiões e crenças).

O Brasil é o país, entre os estudados, que menos
investe em educação, o que oferece menor salário aos professores e a
qualificação exigida destes profissionais também não tem incentivo. Além disso,
os alunos brasileiros são os que passam o menor tempo na escola, tanto em anos
de escolarização compulsória como em carga horária semanal.

Ao contrário do ensino
americano e britânico, que acontece de forma descentralizada, no Brasil as
transferências de responsabilidades para as instâncias mais próximas às
escolas, como as
delegacias de ensino e, no caso da pré-escola, aos municípios ocorrem com
frequência. Sendo assim, não são eficientes porque não dão autonomia à escola,
tanto administrativa como financeira.

Ao analisar os sistemas educacionais bem-sucedidos, o estudo
concluiu que investimentos são importantes, mas não tanto quanto manter uma
verdadeira "cultura" nacional de aprendizado, que valoriza
professores, escolas e a educação como um todo.



































CONSIDERAÇÕES
FINAIS



A
abordagem da língua inglesa e seus aspectos definiu a diversidade de
vocabulários, pronuncias e culturas de povos nativos neste idioma. Embora se
pense que é apenas uma língua, ela sofre influencias por aspectos geográficos,
históricos e culturais.

Nos
EUA as famílias tendem a obedecer a rituais estipulados pela sociedade e, mesmo
estando no Brasil, podemos acompanhar alguns destes aspectos expostos por
grandes produções de cinema. Isto facilitou o reconhecimento do dia a dia
dessas famílias. Quando se fala dos hábitos de alimentação, observamos que não
são saudáveis e isso acarreta na maioria da população, principalmente
adolescentes, cidadãos obesos.

O
capitalismo acirrado e novos conceitos de união estão causando uma mutação nas
estruturas familiares por todo mundo, não é possível identificar se tais
mudanças são favoráveis na criação dos filhos e na formação de novos cidadãos. 

&nbsp;O sistema de ensino das duas nações de referencia:
EUA e Inglaterra, nativas na língua inglesa, comparado ao sistema educacional
brasileiro mostra o quanto nosso país precisa se adequar e repensar sua
metodologia pedagógica e a politica de ensino. Neste sentido, a
conclusão é que apenas medidas de ordem quantitativa, como um investimento
racional na educação, reduzindo despesas, aumentando salários e permanência da
criança na escola não bastam. É necessário depositar maior confiança na
instituição escolar, dotá-la de maior autonomia para estabelecer seus objetivos
e os meios através dos quais possa atingi-los. Para tanto, é necessário que
nosso modelo de gestão seja revisado a exemplo dos países estudados, na direção
de um maior equilíbrio de direitos, deveres e responsabilidades.









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