BREVE COMENTARIO ACERCA DA AVALIAÇÃO DE DIREITO DO TRABALHO
Autor: Ataide Figueredo - Esp. em Gestão Empresarial | Publicado: 2013-09-09T20:28:00-07:00





Nestas primeiras avaliações
parciais fomos surpreendidos por uma prova de Direito do Trabalho, nos moldes
os quais não estávamos acostumados, visto que esta apresentou questões
objetivas, todas em nível de concurso federal, e duas questões subjetivas.

Digo que não estamos acostumados
com os moldes das provas, porém é bom deixar bem claro que estes tipos de
avaliações já fizeram parte de nossa curta vida acadêmica, quer seja através
das aulas de Direito Constitucional II ( objetivas), quer seja através das
aulas de Ciências Politicas ( Subjetivas ). E o crédito deve ser dado a quem de
direito, visto que nestas matérias relatadas como exemplo, tenho certeza que o
conteúdo foi muito bem fixado na mente dos alunos, não desmerecendo aqui os
demais tipos de avaliação praticados.

A partir daqui falo somente por
mim e, neste sentindo tenho certeza mais que absoluta que a avaliação, quando
bem elaborada é uma ótima aliada para produzir um bom resultado acerca daquilo
que aprendi.&nbsp; Quando digo que uma
avaliação deve ser bem elaborada, levo em consideração que o conteúdo aplicado
deva ter sido repassado em sala de aula, mas também deve-se levar em
consideração a forma como este fora apresentado. E neste sentido o conteúdo
presente na avaliação fez-se presente nas aulas ministradas e no material de
apoio repassado a turma.

Quanto a questão do nível de
dificuldade apresentado nas questões, por serem essas em nível de concurso, sou
totalmente a favor, visto que o resultado da avaliação servem para que o
professor analise o nível de aprendizado da sala e, em contrapartida, nós
alunos façamos uma analise critica e verdadeira acerca de nosso conhecimento.

Digo isso com clareza pois logo
após a prova, percebi muitos alunos de cabeça baixa, reclamando do nível da
prova e já esperando notas aquém do previsto inicialmente. 

Acredito que essa situação serve
para que se acenda a luz AMARELA ( representando atenção ), pois em algumas
matérias sinto que a cobrança pelos resultados, pelas avaliações e pelo bom
aprendizado deveriam ocorrem da mesma forma que as avaliações citadas no inicio
deste texto.

Nem precisamos ir muito longe pra
sabermos que os níveis de cobrança em sala de aula devem ser maiores, basta ver
o resultado das avaliações do simulado ENAD. 

Lembro claramente que o grande
fantasma dos graduados de Direito é a famigerada prova da OAB, que tem
apresentado um grande nível de dificuldade, a nível de concursos de
magistratura e de Ministério Publico entre outras, conforme citado em um
reportagem, pelo dsembargador Sylvio Capanema, ex-vice presidente do Tribunal
de Justiça do Rio de janeiro.

Dentro da mesma reportagem vale lembrar as palavras da advogada e
professora de direito Tereza Rampinelli que considera o Exame de Ordem
necessário para uma boa qualidade da advocacia brasileira. “Infelizmente hoje muitas faculdades não estão cumprindo o que
realmente o Ministério da Educação (MEC) determina e com isso cada vez mais os
estudantes estão sendo prejudicados”, avalia. “E a sociedade vai ser
prejudicada também, porque serão inseridas pessoas no mercado de trabalho que
não vão ter uma consciência ética da profissão nem uma boa fundamentação
jurídica para poder fazer com que o cliente seja amparado”.

É hora de levantar a cabeça, fazer um exame interior e realista acerca
daquilo que cada um espera para si, em nível de aprendizagem e conhecimento.
Creio que é a hora de focar realmente no aprendizado, de cobrar mais dos
professores, quando entender que estes nos ofertam avaliações que vão facilitar
a nossa vida dentro da faculdade mas que terão reflexo negativo na hora de
enfrentar prova da ordem ou algum concurso publico. É hora de pensar no futuro,
e acima de tudo de preparar-se para tal, porque o mercado é exigente e os bons
profissionais, com certeza terão destaque nesse mercado.





Ataide Figueredo