Não é nossa culpa
Autor: Stela  | Publicado: 2016-05-24T08:00:00-07:00









Não é nossa culpa

Desde que as aulas voltaram neste ano de 2016, sinto que as
coisas pioraram.

Neste ano, termino o ensino médio.

Vai ser uma despedida difícil, já que vamos finalmente tomar
rumo nas nossas vidas.

Cada um vai tentar passar numa faculdade, conseguir um
emprego e decidir que carreira seguir.

Também estou assim. Não achei a minha área. Estou fazendo mecânica;
gosto, mas não sou muito boa. Muitas pessoas da minha sala querem fazer
engenharia, a maioria homens, algumas mulheres também querem, mas sem querer
julgar, essas meninas são as que mais fazem&nbsp;
nada na escola.

Bom, mas este não é o assunto principal, mas sim que ao
voltarmos as aulas, o tratamento dado a nossa classe foi totalmente diferente,
pelo que senti e que sentimos.

As regras da escola mudaram muito. Ficaram desnecessárias,
bestas, sem sentido.

Nossa classe é a ultima do ensino médio que haverá na
escola, pois todo o ensino médio regular foi substituído pelo etim. Totalmente
desnecessário.

Há períodos na escola em que a mesma fica totalmente vazia,
geralmente à tarde.

Ou seja, na minha opinião o horário e espaço da escola fica
morto nessa hora, quando simplesmente a escola podia colocar mais classes de
ensino médio esse horário ou voltar com os cursos técnicos à tarde (pois
tiraram todos).


Primeiramente, sentimos diferença no tratamento quando:

- nos colocaram numa sala quente (que bate sol o dia todo, e
tem somente 3 ventiladores.).

Esta sala fica no segundo andar da escola, e é realmente um
inferno. Ela tinha cortinas muito curtas, e que voavam com o ventilador, e como
batia sol forte direto, havia muita intriga por causa disso. O ventilador ora
ficava desligado, ora ligado e fazíamos gambiarras para evitar que a cortina saísse
voando quando o ventilador estava em funcionamento.

Ai então nos prometeram colocar uma cortina black-out.
Arrancaram sem mais nem menos a cortina velha e deixaram alguns dias sem.

Logo, quando colocaram a black-out, a colocaram ao contrario
e com uma engenharia falha, pois havia varias no mesmo trilho. Ou seja,
trabalho de preguiçoso. O black-out deixava a sala um forno, porque era preto e
do mesmo modo, o ventilador o fazia levantar vôo. Se abríamos a janela, o sol
quente atingia vários alunos. 

Algumas pessoas passavam mal naquela sala, e constantemente
ficavam fora da la, pois ali era um forno realmente.

Muitas vezes tivemos que mudar de sala para assistir
determinadas aulas, já que era insuportável o calor.

Depois de reclamar, mudamos para uma sala no fundo da
escola.

Bom, a sala que mudamos é bem melhor que a outra, na minha
opinião. Mas eu sinto que nas duas salas fomos colocados como segunda opção,
porque em ambas classes estávamos jogados nos cantos da escola, nos fundos. 

- mudaram a exigência em relação ao uniforme. Quando
entramos no primeiro ano nesta etec, tivemos uma semana apenas para vim como o
uniforme e mesmo na primeira semana estavam de cobrança com alguns alunos por
conta disso. Já este ano, chegou a passar um/dois meses com vários alunos sem
usar o uniforme. E tem alguns funcionários que chegam a cobrar do nosso
terceiro ano o uso do mesmo enquanto existem diversos outros alunos sem estarem
uniformizados circulando dentro da escola.

- proibiram que fosse feita na escola o trote com tinta, que
era tradicional já.

Ano passado foi uma burocracia pro terceiro anterior
conseguir realizar o mesmo. 

Agora este ano de cara já proibiram esta manifestação, sob a
alegação de violência e bullying com alunos. 

Quando eu entrei no ensino médio, uma das coisas que me
marcou e me divertiu era o trote com tinta.

Este trote consistia em apenas usarem tinta, bexigas com água
e mangueiras num campinho da escola, onde os primeiros anos e os terceiros e
segundo jogavam as coisas uns nos outros.

Foi divertido, ninguém se machucou, ninguém se xingou, se
bateu, brigou. Não houveram reclamações posteriores. O terceiro ano limpou toda
a bagunça. 

Minha irmã era do terceiro ano nesta época. 

Eu gostei e achei bem legal porque era a primeira vez que eu
participava de tal coisa na escola. Também achava que era uma forma inclusiva
de acolher os primeiros anos, porque não havia questionamentos ou competição de
quem era o melhor. Podíamos brincar sem compromisso e ir gravando os rostos dos
alunos veteranos. E se tem um momento que me arrependo é de não ter tirado foto
com a turma do terceiro depois do trote, pois foi bem marcante.

Ai eu me pergunto. De onde tiraram que o trote deste tipo
era um tipo de bullying? 

Participou quem quer. E água não é violência. Não vejo
sentido nenhum em terem proibido este trote simples. 

No lugar dele, a escola inventou de fazer gincanas, em que
separou as salas em 4 times(ou 3), marcados por cores. Nesta gincana os alunos
faziam provas competindo entre si e depois a cor vencedora ganhava um troféu e
umas coisinhas ali. 

A gincana foi de manha, não pude participar, pois estudo em
outra escola neste período.

Porem, ouvi reclamações de alguns alunos dizendo que havia
sido desorganizado, que haviam ´´roubado`` nos resultados e salas reclamando
umas das outras. 

Em comparação ao trote, isso que eu chamaria de bullying e
violência, e não uma brincadeira com tinta. 

- funcionários da merenda e a merenda.

Esta foi uma das coisas que considero relevante. 

Primeiro, no inicio, cortaram a merenda, por conta de
problemas com a prefeitura e outras coisas que não vamos saber porque vão ficar
debaixo do pano mesmo.

Na época em que a merenda era fornecida pela prefeitura, a
comida não era lá essas coisas.

Eu considerava bem repetitiva, mas outros alunos gostavam
muito. A comida era feita pelas funcionarias, que amávamos, pois eram muito
simpáticas, pessoas legais.

Conversávamos com elas, riamos bastante, desabafávamos. Elas
eram bondosas conosco, tinham pena de nos. Deixávamos que comêssemos varias
vezes. Não precisávamos entrar na fila para pegar uma fruta, por exemplo. Elas
também colocavam bastante comida no prato dos alunos, isto de acordo com o que
eles pediam. Se pediam pouco, colocavam pouco.

Porem, a merenda do intervalo era ruim e não variada. Geralmente
era um leite de sabores repetitivos e bolachas de maisena, pit stop, bolacha de
sal, etc. o melhor dia era quando dava sucrilhos. 

Realmente, estas funcionarias eram bem amáveis e foram elas
umas das pessoas que se importavam com a horta. 

Já este ano, a merenda voltou a ser fornecida pelo estado. 

As funcionarias que eram amáveis foram trocadas por uma
mulher amarga de tudo.

Chata, grossa, insensível, quadrada.

E a comida foi substituída por um coquetel de carnes com
molho e macarrões sem tempero.

Em resumo, na maioria dos dias os alunos reclamam da comida
porque ela ou esta muito cozida (a comida agora é de lata. Pelo menos as
carnes.) ou esta sem sal.

No cardápio, quando montaram-no na maioria dos dias havia
sardinhas e outros peixes e em na maioria dos dias estava escrito no cardápio
que daria somente arroz e a mistura, sem feijão. 8 dias apenas teria feijão. O
cardápio não era seguido a risca, porque muitas vez (e ainda acontece) o
governo não manda a comida certa. 

Pelo que sei, muita gente tem um certo preconceito com
peixes, mas como não tinham opção os alunos acabavam comendo mesmo assim. E em
relação ao feijão, costumo achar super estranho à falta deste grão na
alimentação, já que dizem que junto com o arroz, o feijão forma uma refeição
cheia de vitaminas e tal. Alem de ser a comida Beaba do brasileiro.

Sobre a comida também, diversos alunos já reclamaram( e
reclamam) que servem pouca comida.

É realmente verdade isso. Colocam um pinguinho de alimento
nos pratos. 

No começo do ano, quando a comida voltou a ser servida,
houve muito problema em relação a isso.

Não podia repetir a comida, era pouco alimento, não sobrava,
era ruim, o horário era incompatível com o de alguns alunos que necessitavam
almoçar ali e casos especiais eram ignorados. Por exemplo, um aluno da nossa
sala que estuda de manha em outra cidade nunca conseguia chegar na hora para o
almoço. O ano passado ele deixava um pote para as funcionarias guardarem um
almoço pra ele e tudo dava certo. Todavia este ano não deixaram ele fazer isso,
somente depois de muita confusão ele conseguiu voltar a almoçar na escola. 

No quesito sal na comida, digo que é verdade. 

Certo dia cheguei empolgada para comer um macarrão que
estava sendo servido. Era colorido. Deparei-me com um alimento completamente
(não parcialmente) desprovido de sal. Serio, não havia gosto de nenhum sal ali.
Somente dava pra sentir aquele gosto de macarrão cozido sem nada. Das vezes que
comi o macarrão ate hoje, ele continua sem gosto. 

Outros problemas existem. 

Determinado dia, serviram um prato chamado ´´falso
strogonoff``. Meus amigos ficaram todos empolgados ao saberem que serviria tal
comida na escola, tanto a ponto de comprarem batata palha. Eles não haviam lido
no cardápio que antes de strogonoff vinha a palavra falso.


podia ser real




Esse strogonoff consistia em carne de frango quase em fios,
com molho, leite, maisena e sal se não me engano. Fiquei sabendo depois que
alguns alunos passaram mal depois de ingerir aquilo.

Alem do strogonoff, foi reparado que todas (99%) as carnes
servidas eram acompanhadas de molho. Sim. Sardinha com molho, carne de porco
com molho, carne de boi com molho, atum com molho, frango com molho. De fato as
nutricionistas AMAM molho. Deve ser muito saudável. 

Outro problema que surgiu foi em relação ao empréstimo de
itens da cozinha.

Ficou proibido que os alunos pegassem garfos, facas,
colheres e canecas para usarem na escola. Mesmo, mesmo que vão comer ali na
frente das funcionarias, eles não podem emprestar. Segundo a funcionaria
grossa, é porque os itens somem. Duvido. Se um aluno precisa comer ou tomar um
remédio, se fode. O problema para comer acontecia geralmente quando o almoço
ainda não era servido e nos primeiros dias. 

Não vejo real motivo para tal proibição. Frescura. 

Outra coisa também é que não podemos ficar muito perto de
onde é servida a comida, porque a lenda diz que se cair cabelo na comida, sobra
pras funcionarias. Isso pode ate ter fundamento, mas elas usam toquinha de
cozinha e luvas. Então, sinceramente, não vejo motivo serio para proibirem a
proximidade dos alunos com as funcionarias. 

Outro fator que nos primeiros dias me deixou revoltada foi
em relação ao horário em que a comida parava de ser servida. Era 12:30 em
ponto. Neste horário, fechavam tudo.

Mesmo que você pedisse na portinha ao lado e fosse um aluno
faminto, a comida era negada. Houve bastante problema com isso, ate que agora o
horário se estendeu.

Uma coisa também foi com o horário e a comida. Após ser
fechado a porta da merenda, os funcionários podiam comer. Falavam com as
funcionarias, que abriam ali e serviam a comida para eles. E mesmo que um aluno
pedisse, não poderia comer, porque já havia passado do horário.

Uma vez quando serviu fruta, eu cheguei poucos minutos antes
da porta fechar. Só tinha um restinho de fruta e por educação eu peguei só uma,
mesmo querendo repetir depois. Porem, fecharam a porta e depois de alguns
minutos um funcionário veio pedir comida.

Eis que um dos merendeiros chega com uma forma cheia de
frutas frescas. Somente um funcionário pegou a fruta. Quando eu fui lá para ver
se podia, me negaram porque já havia passado do horário e porque toda aquela
bandeja cheia era para os funcionários. 

De fato, somente UM pegou a fruta. E eu fiquei lá, olhando
tudo aquela comida sendo negada. 

Comida é um negocio sagrado. Que tipo de lugar deixa os
alunos com fome, sem almoçar, por causa do horário ou dos funcionários? Imagina
se uma mãe visse isso acontecer com o filho, o escândalo que não faria. Pra mim
isso tem um nome: falta de humanidade. Querer seguir as leis dos homens em vez
da moral do coração. As funcionarias que eram legais conosco nunca nos deixaram
passar fome e nunca tiveram problemas com isso. 

Por ultimo, uma das funcionarias que agora nos servem comida
é uma mulher que nunca sorri, carrancuda, mal humorada, brava. Parece que não
gosta do que faz e que nada ta bom. Proíbe tudo. Reclama de tudo. Claro que
cada pessoa tem seu jeito, porem não custa nada não ser grossa, falar com
palavras mais doces e coisas assim. Muitas vezes na vida somos forçados a falar
de um jeito que não é o nosso. Isso se chama respeito e educação. 

Pra terminar essa parte, esse lance da comida é algo que eu
disse acima. Falta de humanidade.

Todos os seres vivos precisam se alimentar. Comida é algo
básico, como água, ar, roupa. 

Algo que todos os humanos deveriam ter. 

Não se luta tanto pra combater a fome? Não dizem ser pecado
desperdiçar comida e negar comida aos necessitados? 

A alimentação pode matar uma pessoa, salvar, mudar o humor,
mudar a vida. Comida é algo mágico, por isso muitas pessoas viciam em coca,
chocolate, salgados fritos e salgadinhos de milho, carne e etc. 





Então eu considero que seja absurdo toda essa polemica que
envolve a merenda da escola. 

Algo tão básico, cheio de problemas. 

- professores nervosos conosco.

Desde que as aulas voltaram, percebemos mudanças nos
comportamentos dos professores.

A maioria esta grossa, nervosos conosco.

Brigam por pouco, xingam muito, parecem que descontam na
gente.Sempre reclamam.

Ou começam a ignorar-nos, como se já tivessem enjoado de
nossa turma. 

Parecem mais empolgados e preocupados com as turmas novas do
que com a nossa. Parecem privilegiá-los e gostá-los mais do que a nos. 

Tem professor que vive falando de outra turma, fica
comparando, largou mão, nos pondo pra baixo.

Tem outros que passam coisas mais interativas e legais do
que quando estávamos no mesmo ano. &nbsp;

A maioria parece cansada de nos, querendo que saiamos logo
da escola. 

Todos parecem estressados. Eu acredito que isso se deva ao
fato de ter novas e mais turmas de etim na escola e agora eles têm novas e mais
aulas pra dar. 

Muita pressão, aliada a crise no Brasil e as novas regras na
escola.

Isso esta desanimando muito a gente. Esse ano a sala esta
morta. Parece vazia. Os alunos não conseguem prestar muita atenção as aulas,
parecem estar cansados, nervosos.

Não é a toa, afinal é o fim e o começo de tudo. 

Indagando isso, logo no inicio das aulas, uma professora
disse que era porque nos tornamos adultos.

Pareceu bobo quando ela falou. Quem se torna adulto numa
simples virada de ano?

Bom, mas agora parece verdade. Todo mundo desanimado,
cansado, nervoso, sem foco, sem vontade, sem tempo. Agora mais do que nunca parece
que estamos fazendo a passagem.

Já não tem mais tanta brincadeira. Muitos dormem, muitos
faltam. Às vezes discutem por tão pouco. 

Ninguém mais tem a mesma animação de antes. 

Nem eu. Ando levando esse ano aos trancos e barrancos. Estou
arrastando. Cumpro com uns deveres aqui, fico sem fazer outros ali. Deixo a
desejar. Alguns professores já falaram que meu desempenho caiu. Isso eu já vi. As
vezes tenho preguiça, falho. Vou levando.

Queria que os professores não descontassem em nos. Geral ta
desanimada. Todos com problemas.

Eles e nos. Estamos no mesmo barco. 

Sofrendo pelo fator dos professores estarem mais insensíveis
e estressados conosco e por agora estarmos preocupados com o que fazer do futuro.

(fico pensando sempre: puts, meu ensino é ruim, como vou tirar nota alta no enem? como vou arranjar tempo pra estudar?)





Não acho que seja cobrando com muito afinco que a gente vai
aprender e se animar.

Acho que seria muito interessante pegarem mais leve, com
mais interatividade, com mais empatia. Já estamos nervosos. Eles também. Isso
ajudaria a ter uma aula mais produtiva e leve. 

Pena que isso demora e estão todos sem tempo. 

Não digo que somos santos. Isso é utópico. Não somos. 

Muita coisa deixamos pra ultima hora por causa de preguiça,
por desanimo. Muitas vezes podíamos focar mais na aula, fazer um esforcinho.
Isso depende de cada um. Todos temos defeitos. 


Bom, fica aqui registrada toda essa fase.&nbsp;