PROGRAMA DE ESTUDO - JUVENTUDE II
Autor: victorcastro | Publicado: 2012-04-04T11:53:00-07:00






  

PROGRAMA DE ESTUDO DA DOUTRINA ESPÍRITA PARA A JUVENTUDE
  

MANUAL DO EVANGELIZADOR
  


JUVENTUDE II – 16, 17 e 18 ANOS





Adolescência
e vida

“O [...] estado de infância e de
juventude são relevantes para o Espírito em crescimento, razão pela qual,
dentre os animais, o ser humano é o que tem mais demorado, quando se lhes fixam
os caracteres, os hábitos e se delineiam as possibilidades de enriquecimento
para o futuro.

O ser humano é essencialmente
resultado da educação, carregando os fatores genéticos que o compõem como
consequência das experiências anteriores, em reencarnações transatas. Modelá-lo
sempre, tendo em vista um padrão de equilíbrio e de valor elevado, faculta-lhe
o desenvolvimento dos valores que lhe dormem latentes e se ampliam
possibilitando a conquista da meta a que se destina, que é a perfeição.

A criança e o adolescente, no
entanto, que se apresentam ingênuos, puros na acepção de desconhecimento dos
erros, nem sempre o são em profundidade, porquanto o Espírito que neles habita
é viajor de longas jornadas, em sucessivas experiências, nas quais nem sempre
se desincumbiu com valor que seria esperado, contraindo débitos que devem ser ressarcidos
na atual existência. Em razão disso, torna-se necessária e indispensável a
educação no seu sentido mais amplo e profundo, de maneira que lhes sejam
lícitos a libertação dos vícios anteriores e a aquisição de novos valores que
os contrabalancem, superando-os.[...]

Joanna de Ângelis –
Divaldo P Franco; LEAL.



*



Segundo Piaget nesta fase - Fase das
operações formais – a partir dos 12 anos caracteriza-se pelo surgimento das
operações intelectuais formais ou abstratas, que atingem um novo nível de equilíbrio
por volta dos 15 anos.



*



Importância
do brincar e do jogar para educar



&nbsp;“Promover a participação de adolescentes nas
atividades psico e socioeducativas é a essência do trabalho de prevenção e de
atenção integral. Qualquer que seja a temática, é fundamental a liberdade de
expressão de suas vivências e de suas dificuldades. Falar, brincar, jogar,
competir é viver o mundo e aprender sobre compreensão de si mesmo, dos outros e
da realidade. Ao enfrentar os novos desafios, ao questionar e esclarecer todas
as dúvidas, os adolescentes vão construindo os seus saberes, formando outros
elos, entendendo as regras e muitas outras respostas mágicas para a sua
interação e integração social.” 

Elis Palma Priotto – Dinâmicas de Grupos
para adolescentes; Editora Vozes.





Para a JUVENTUDE II&nbsp; &nbsp;foram trabalhadas as unidades:

I – DEUS;

II – DEUS E O UNIVERSO;

III – DEUS&nbsp; A VIDA;

IV – JESUS;

V – HOMEM – CIDADÃO CRISTÃO.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na Unidade Deus – É a continuidade do estudo com
aprofundamento sobre os temas abordados na Juventude I,&nbsp; agora, aprendendo a orar com Jesus, mostrando
como nos ligarmos ao nosso Criador e os reflexos dessa ligação – oração.
Entendemos como a Providência Divina intervém em nossas vidas e a importância
da nossa contribuição perante a criação.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As Unidades II e
III é o estudo da caminhada evolutiva do homem desde o princípio inteligente,
considerando a relevância da reencarnação como fundamento imprescindível desse
processo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na Unidade Jesus – são abordados os ensinamentos
de Jesus acerca da imortalidade da alma e a necessidade da nossa iluminação.
Utilizarmos dos esclarecimentos doutrinários trazidos pelo Consolador para
esclarecimento dos ensinos de Jesus.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na Unidade – Homem
– cidadão cristão – são aprofundados os temas sociais abordados na Juventude I,
chamando-nos à participação benéfica na construção da Nova Era.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A Unidade VI – é
sugerido o estudo do livro: Brasil coração do mundo, pátria do Evangelho.





ÍNDICE



I – DEUS

  

1.       Da Lei de Adoração.

1.1   – Maneira de orar.

1.2   – Eficácia da prece.

1.3   – Prece e fluido universal.

1.4   – Oração Dominical.

 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;2.      Providência Divina.

&nbsp; &nbsp; &nbsp;3.      A contribuição de cada um na criação.



 

II – DEUS E A VIDA


 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;1.      Princípio inteligente.

1.1  – Existência e sobrevivência do Espírito.

1.2  – Perispírito.

&nbsp; &nbsp; &nbsp;2.      Do princípio vital.

&nbsp; &nbsp; &nbsp;3.      Corpo somático.

&nbsp; &nbsp; &nbsp;4.      Responsabilidade.



 

III – DEUS E O HOMEM


 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;1.      Do mundo espírita ou mundo dos Espíritos

1.1  – Espíritos.

1.2  – Escala Espírita. (L. E. q.100 a 131)

1.3  – Da volta do Espírito à vida espiritual.

&nbsp; &nbsp; &nbsp;2.      Pluralidade das existências.

2.1 – Reencarnação.

&nbsp; &nbsp; &nbsp;3.       Da vida espírita.

3.1  – Espíritos errantes. (L. E. q.223 a 233)

3.2  – Mundos transitórios. (L. E. q.234 e 234a)

3.3  – As relações de além-túmulo. (L. E. q.274 a 290)

 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;4.      Da volta do Espírito à vida corporal.

4.1  – Prelúdio da volta. (L. E. q.330 a 343)

4.2  – União da alma e do corpo. (L. E. q.344 a 360)

4.3  – Faculdades morais e intelectuais do homem. (L. E. q.361 a 366)

4.4  – Influência do organismo. (L. E. q.367 a 370a, 385)

4.5  – A infância. (L. E. q.379)



 

 

 

IV – JESUS


 

1.      O Sermão da Montanha.

 

2.      O Consolador Prometido. (Vem nos esclarecer acerca da imortalidade da alma)



 

 

V – HOMEM – CIDADÃO CRISTÃO

 

&nbsp; &nbsp;&nbsp;
&nbsp; &nbsp; 1.      Da Lei de Sociedade. (L. E. q.766 a 775) 

1.1  – Lei de progresso. (L. E.. q.776,779,780,780a,781,781a,783,785)

1.2  – Família.

&nbsp; &nbsp; &nbsp;2.      Da Lei de Igualdade.

2.1  – Igualdade natural. (L. E. q.803)

2.2  – Desigualdade das aptidões. (L. E. q.804 e 805)

2.3  – Desigualdades sociais. (L. E. q.806 e 807)

2.4  – As provas de riqueza e de miséria. (L. E. q.814 a 816)

&nbsp; &nbsp; &nbsp;3.      Da Lei do Trabalho.

 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;4.      Da Lei de Reprodução.

 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;5.      Da Lei de Reprodução – Vida e Sexo (FEB)

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 5.1  – Namoro.

5.2  – Casamento.

5.3  – Responsabilidade.

5.4  – Aborto.

5.5  – Amor livre.

5.6  – Questões sobre sexualidade.

5.7  – DSTs

5.8  – Sexualidade. 

 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;6.      Da Lei de Liberdade (L. E. q.843 a 872).

 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;7.      Qual tem sido nossa contribuição para uma sociedade mais pacífica?

 

&nbsp; &nbsp; &nbsp;8.      Irmandade entre as nações.

8.1  – Um só rebanho e um só pastor.



 

VI – BRASIL, CORAÇÃO DO MUNDO,  PÁTRIA DO EVANGELHO