Os desafios da gestão educacional
Autor: Débora, Rute, Lucinaide e Leidiane | Publicado: 2011-09-02T09:18:00-03:00

*Artigo publicado originalmente na Revista Gestão Educacional, edição 75 (agosto/2011) Visto de forma simplificada, gerir é administrar recursos humanos e materiais dentro de um contexto específico. Claro que de cada um destes aspectos emana uma infinidade de desafios que tornam a responsabilidade de um gestor algo bastante abrangente: da padaria à multinacional, não é fácil a vida de quem tem que apresentar resultados.Um componente essencial de um gestor é a inteligência, a capacidade de lidar com várias informações ao mesmo tempo, sintetizá-las e transformá-las em comandos e planos de ação. Outro componente fundamental é a capacidade de se comunicar: transmitir ideias e interagir com um variado número de interlocutores que gravitam em torno das instituições.Tenho observado as dificuldades que profissionais da área de educação enfrentam para obter resultados em suas escolas e redes por causa de sua pouca familiaridade com temas de gestão, mesmo que alguns deles sejam inerentes ao setor, como a gestão de currículo, por exemplo. Sem uma formação específica e competente, a vida de um gestor do setor educacional pode ser um verdadeiro inferno. Vamos ver por quê.Na falta de um currículo nacional bem definido, é muito comum ver redes municipais ou escolas particulares sem uma definição clara daquilo que se vai ensinar durante o ano letivo. É raro encontrar o desdobramento de um currículo geral no detalhe necessário para cada dia de aula. É ainda mais difícil ver a garantia do entrosamento horizontal entre todos os professores de uma série e do alinhamento vertical entre a sequência de séries escolares. Explicar de forma detalhada aos pais e aos alunos o que vai ser ensinado e o que se espera atingir no final do ano, então, parece ser exceção.Entretanto, a gestão do currículo é a alma do negócio. O planejamento da aula equivale ao mis en place dos bons restaurantes: deixar tudo à mão (e na ponta da língua) dos professores para que o serviço de ensinar seja perfeito. No livro Aula Nota 10, de Doug Lemov, o autor sugere a técnica “Planeje em dobro”, na qual, além de o professor saber o que ELE vai fazer, já pensa em como os alunos vão reagir e qual será sua resposta ou reação.Sem um currículo bem definido, com expectativas de aprendizagem para cada disciplina muito bem definidas, a escolha de materiais didáticos, as atividades em sala de aula, o desenho de avaliações e a própria interação com alunos e suas famílias, que garantem o sucesso escolar para todos, acabam virando obra do acaso, se é que elas efetivamente acontecem.Outro enorme desafio para os educadores dirigentes é a gestão de gente. Educação é um serviço pessoal, individualizado e extremamente complexo. Seu sucesso é quase que exclusivamente dependente de contínuas e intricadas interações humanas. Clima organizacional, por exemplo, é talvez o maior desafio de uma instituição de ensino da educação básica.Só que, em educação, clima organizacional é coisa séria. É o que dá o tom do tipo de tratamento entre as pessoas, o que é aceitável e o que não é. É o que determina as aspirações acadêmicas do conjunto dos professores e pais em relação aos alunos. É o que sinaliza para professores e alunos quais são comportamentos e atitudes que são “a cara” da instituição. Este clima deve ser construído de forma consciente, profissional e objetiva. Deve estar registrado em regimentos e documentos afins e exaustivamente comunicado e relembrado a toda comunidade escolar.A vida de um gestor escolar não precisa ser um martírio. As exigências mundiais para o aumento do rendimento acadêmico dos alunos não é um objetivo intransponível. Mas a formação competente e atualizada de gestores é uma urgência para a melhora da educação no Brasil. Acho que ainda não temos isto totalmente claro em nossas mentes, porque temos uma educação de nível muito baixo em geral, sem que a formação de gestores tenha ainda se transformado em um assunto de urgência. Mas é melhor começarmos a pensar neste assunto.