sujestao de aula...
Autor: Luciane | Publicado: 2013-01-27T16:07:00-02:00

Farei no primeiro dia de aula...

Recebi a dica por e-mail do Grupo Andreia Dedeana -De:&nbsp;Daniela Candida





Bolhas de sabão

Um projeto para conhecer os sonhos de seus alunos
e, de quebra, trabalhar poesia e ortografia

Ana Paula Severiano



 

  
  


  
  


  
 

  
  
   

    
    
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Objetivos:
    ★ Promover a interação e a
    socialização entre os alunos e a professora
    ★ Revisar conteúdos de
    ortografia, em especial o dígrafo "lh"
    ★ Estimular diferentes formas
    de expressão por meio do desenho, da escrita e da declamação de poesias
    ★ Conhecer os recursos
    expressivos e a estrutura do texto poético

    
    
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Depois de lecionar por 15 anos na rede privada de Vespasiano, MG, a professora
Rosemeire Xavier viveu uma experiência diferente. Isso aconteceu em 2009, ao
trabalhar como substituta na Escola Municipal Maria Miguel Issa, situada em uma
região de baixa renda da cidade. Como ficaria ali apenas por três meses, tinha
pouco tempo para conhecer bem aquela turma de alunos. Foi então que Meire, como
é conhecida, resolveu aplicar a dinâmica da bolha de sabão. O resultado foi tão
satisfatório que a dinâmica virou um projeto. "Nunca pensei que as bolhas
de sabão pudessem acrescentar tanto ao meu fazer pedagógico! Depois de anos
trabalhando na rede privada, tive uma experiência maravilhosa na rede pública,
linda mesmo. E percebi que você consegue se virar ainda que com poucos recursos
dentro da escola. O principal para alcançar seus objetivos pedagógicos é
estudar, ter vontade e boas ideias", comentou ao Guia Prático. Para a
revista, ela contou em detalhes como o projeto "Bolhas de Sabão" se
desenvolveu. Confira essa interessante iniciativa.



"Eu
gosto de fazer coisas diferentes, de inovar. Pensei que usar essa dinâmica
seria um jeito de trabalhar os conteúdos de modo divertido. No fim, as
professoras replicaram o projeto em suas salas e descobriram talentos
escondidos nas crianças."
Rosemeire Xavier, professora em Vespasiano, MG





 

  
  
Saiba mais sobre Cecília Meireles: 
  www.releituras.com/cmeireles_bio.asp

 







1. Preparação com relaxamento
★ Escolha uma música clássica ou
instrumental de sua preferência. Meire usou o concerto "As Quatro
Estações", do compositor italiano Vivaldi. 
★ Com voz calma, peça às crianças
que se deitem no chão e fechem os olhos.
★ Coloque a música para tocar. As
crianças devem respirar profundamente e depois soltar o ar devagar.
★ Em seguida, elas devem imaginar
uma bolha de sabão, como orienta Meire: "Imagine a cor, o tamanho, os
lugares lindos por onde ela está voando. Imagine um lugar calmo, tranquilo, com
gramado, cheio de flores e pássaros, ouça os cantos diferentes de cada espécie.
Agora, imagine sua bolha de sabão voando pela cidade e passando perto da sua
casa".
★ Conte que a bolha carrega o
sonho de cada criança. Pergunte: "qual é o sonho que sua bolha carrega
dentro dela? O que você quer conquistar?




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2. Registro no papel
★ Distribua círculos de
papel-ofício para a classe. 
★ Na folha, as crianças devem
desenhar uma bolha de sabão. Dentro, devem registrar o sonho que ela carregou
e, em volta, o que sentiram na atividade anterior. Lembre-as de desenhar também
o lugar por onde a bolha voou. 
★ Quando todos terminarem os
desenhos, organize uma apresentação. Cada um deve contar para a classe qual é
seu sonho e por onde sua bolha passeou. 
★ Coloque as bolhas nas paredes em
um espaço expositivo, para que outras pessoas possam apreciar o trabalho. Não
se esqueça de anexar um textinho explicando como a atividade foi realizada. 
★ Como dever de casa, peça que os
alunos façam uma pequena redação, respondendo às perguntas: qual é seu nome?
Onde você mora? Com quem você mora? Por quais lugares sua bolha de sabão
passeou? Qual foi o sonho que ela carregou? Com as redações e os desenhos, o
professor acaba conhecendo melhor a classe e entendendo suas necessidades e desejos.



3. Hora de brincar 
★ Depois de imaginar a bolha de
sabão, é hora de vê-la voar na prática. 
★ Leve as crianças para o pátio da
escola e divirta-se com elas. Na Escola Maria Miguel Issa, até alguns adultos,
como a diretora Bernadete, participaram desse momento, e todos viram os seus
sonhos voando. "Foi bastante emocionante. Alguns diziam: 'Na minha bolha
eu levo o sonho de que nunca falte alimento para nenhuma criança'. Outros:
'Professora, meu sonho é ser prefeito, para cuidar da cidade e melhorar as ruas
do meu bairro'", conta Meire.



 

  
  
Trecho da poesia "Bolhas" 
  (Cecília Meireles) 
  Olha a bolha d'água 
  no galho! 
  Olha o orvalho! 
  Olha a bolha de vinho
  na rolha! 
  Olha a bolha!

  
  
Dica de música! 
  Além do poema de Cecília Meireles, Rosemeire levou para a classe a música
  "Bolinha de sabão", do Trio Esperança, grupo que fez sucesso na
  Jovem Guarda. Os garotos e garotas cantaram, dançaram e se divertiram com um
  estilo musical bastante diferente do que estão acostumados a ouvir. Outra
  sugestão para animar as aulas é a música "Bolha de sabão", do
  Babado Novo.,

 




 

  
  
   

    
    
Potinho e varinha para fazer
    bolha de sabão

Materiais:

★ latinha de molho de tomate 
    ★ tinta guache 
    ★ EVA 
    ★ arame
    ★ alicate 
    ★ barbante


    

1. Para
    fazer a varinha, corte 30 cm de arame, dobrando uma de suas extremidades
    com o alicate.

2. Torça
    a outra extremidade até formar um círculo e trance o arame para fi xá-lo
    com o alicate.

3. Enrole
    barbante no arco da varinha.

4. Para
    fazer o potinho, pinte de branco a latinha de massa de tomate. Pinte por
    cima com a cor de sua preferência.

6.
    Recorte estrelas de EVA e cole para decorar.

   


 






 

  
  
Feito com mamona
  Na experiência de Rosemeire, as crianças fizeram bolhinhas de sabão com
  canudinhos de mamona, planta que existe em grande quantidade na cidade de
  Vespasiano.

 




4. Poesia
Dando sequência à atividade, distribua para os alunos uma folha com a poesia
"Bolhas", de Cecília Meireles (você a encontra no livro Ou Isto ou
Aquilo, Editora Nova Fronteira). H A leitura da poesia deve ser feita
primeiramente em silêncio. Depois, pela professora. E, por fim, pela classe
toda em voz alta.
★ Esclareça possíveis dúvidas de
vocabulário. Para isso, você pode contar com a ajuda de desenhos ou de recortes
de revista. 
★ Em seguida, peça que eles
circulem as palavras em que aparece o "lh" (uma dificuldade
identificada na turma pela professora). Escreva na lousa as palavras
circuladas.
★ A partir disso, faça um ditado
ortográfico, explorando outras palavras que contêm o dígrafo "lh".
Exemplos: baralho, malha, molho, piolho, detalhe, abelha, palhaço, filho,
coelho, folha, telha, colher, agasalho, ervilha, toalha, medalha, palha, milho
etc. 
★ Em casa, os alunos devem tentar
memorizar os versos da poesia de Cecília Meireles e também fazer uma breve
pesquisa sobre a vida da escritora. 
★ Na aula seguinte, abra uma roda
de conversa e anote no quadro o que os alunos conseguiram descobrir sobre a vida
de Meireles. Você também deve se preparar para isso: consulte livros na
biblioteca da escola e use a internet. 
★ Leve outros poemas da escritora
e converse com as crianças sobre a estrutura básica deles. Destaque a
organização em versos e, em alguns casos, as palavras que rimam. 
★ Para fechar, promova uma sessão
de declamação da poesia "Bolhas". Os alunos podem se organizar em
grupos ou individualmente, para treinar a expressão oral. 





&nbsp;BOLHAS

&nbsp; 

&nbsp; 

Cecília Meireles


&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olha a
bolha d'água
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No galho!
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olha o
orvalho!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olha a
bolha de vinho
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na rolha!
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olha a
bolha!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olha a
bolha na mão
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que
trabalha!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olha a
bolha de sabão
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na ponta
da palha:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Brilha,
espelha
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E se espalha.
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olha a
bolha!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olha a
bolha
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que molha
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A mão do
menino:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A bolha
da chuva da calha!



Finalizar a atividade reunindo os alunos na área verde para
fazer bolhas de sabão.