Atividade: 1.3: Diretrizes da escola frente ao uso das mídias sociais 
Autor: Nilde | Publicado: 2015-01-30T04:51:00-08:00

ESTADO DO MARANHÃOATIVIDADE 3.1 - DIRETRIZES DA ESCOLA FRENTE AO USO DAS MÍDIAS SOCIAISROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃOCONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL - PROINFO INTEGRADOCURSO DE REDES DE APRENDIZAGEM – 40 h


Turma: Turma Wirlanda Unidade: 03 – Mídias Sociais e Escola – Caminhos para cidadaniaFerramenta (local): PortfólioTutor: Wirlanda Josino Jorge Belo da Fonseca JosinoAtividade: 1.3: Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais Escola: Colégio Militar TiradentesPúblico Alvo: coordenadoras do laboratório de informática, alunos do 3º ano do Ensino MédioCursista: Luzenilde Marchão CostaContextualização do uso de Mídias Sociais na EscolaErra quem pensa, escreve, descreve, fala que tecnologia é algo moderno, inédito ou que vivemos na era tecnológica. Como dizem historiadores, tudo que auxilia o homem em suas atividades é tecnologia, portanto, estamos evoluindo e aprimorando técnicas que nos auxiliam em nosso cotidiano.No contexto escolar não poderia ser diferente, os artefatos chegam à escola, mimeógrafos, máquinas copiadoras, computadores, tablets, lousa digital e pressupõe-se que sejam todos utilizados para auxiliar nas tarefas pedagógicas do professor. Alguns são utilizados à exaustão, outros, por inúmeras razões estão sendo subutilizados.Para tanto, elaboraremos esta proposta com o intuito de otimizarmos a utilização do laboratório de informática do Colégio Militar Tiradentes em Bacabal/MA promovendo a interação entre alunos, coordenadores do LIED e formadora do NTE utilizando a Rede Social denominada Facebook com criação de grupos para conversas síncronas, assíncronas, troca de mensagens, dúvidas e sugestões para o uso efetivo do LIED pela comunidade escolar.Para que se compreenda a pretensão desta proposta faz-se necessário a definição do que seja mídia social: “definem-se mídias sociais como os espaços onde usuários interagem, como por exemplo, redes sociais (Facebook, Twitter, etc.), blogs, sites de compartilhamento multimídia (YouTube, Vimeo, etc)”. https://drive.google.com/file/d/0B8pr-ofG1h5IY1hqbGlpRTQwT2M/edit?pli=1Neste sentido, as aprendizagens construídas vão além da sala de sala com a utilização de novas mídias para interação e comunicação entre os pares.Justificativa para a criação de grupos utilizado a mídia social FacebookJustifica-se esta proposta por partir do pressuposto de que os jovens estão conectados e digitalmente inseridos no mundo tecnológico tanto em seus afazeres diários quanto ao usarem o LIED da escola para pesquisas ou apenas navegação na WEB.Com a criação de grupos na mídia social Facebook pretende-se estimular a intercomunicação entre todos os envolvidos no sentido de construção e reconstrução de aprendizagens colaborativas assim como estabelecer relações para que, tanto no espaço virtual como no físico os mesmos possar compartilhar ideias que influenciem em sua convivência no âmbito escolar e fora dele.Algumas vantagens&nbsp; vislumbradas para a escolha do Facebook ao desenvolver esta proposta: é uma plataforma colaborativa e de armazenamento virtual grátis; facilidade de compartilhamento de informações tais como datas ou eventos;&nbsp; possibilidade de divulgar o que foi apreendido não somente para o grupo, mas para o mundo; facilita ao aluno rever conteúdo, participar de fóruns de discussão; economia de papel uma vez que a interatividade acontece em espaços virtuais.&nbsp; DiretrizesDiante do exposto, elaboramos as seguintes diretrizes para utilização das mídias sociais, neste caso o Facebook para todos os envolvidos no processo educativo:O aluno deverá seguir as orientações do coordenador do LIED e do formador do NTE quanto à utilização das mídias sociais para fins educativos;observar a politica de privacidade e uso desta ferramenta permanecendo atualizado;Alertar quanto ao uso seguro dos meios de comunicação social;Estabelecer regras de netiqueta;Desenvolver ações que culminem com a criação de um grupo no Facebook para interação entre&nbsp; coordenador do LIED e do formador do NTE;Aliar o conhecimento que os alunos já possuem do Facebook à aprendizagem colaborativa;Desenvolver, junto aos alunos e coordenador do LIED uma política de uso do Facebook na escola;Seguir a politica de privacidade com a criação do grupo para alunos do 3º ano do ensino médio que estão com a faixa etária acima de 13 anos idade permitida para ter acesso à plataforma;Denunciar conteúdo ofensivo e abusivo caso alguém faça alguma postagem nesse sentido dentro do grupo;Alertar e evitar situações de cyberbullying.Caminhos a percorrer Reunião com a gestão, coordenação pedagógica, coordenadores do LIED para apresentação e apreciação da proposta;Reunião com alunos do 3º ano do Ensino Médio para convidá-los a participar da proposta;Criação, na rede social Facebook, de uma página para o LIED da escola;Criação de um grupo para interação entre coordenadores do LIED e formadora do NTE;Criação de um grupo para interação entre coordenadores do LIED, formadora do NTE e alunos do&nbsp; 3º ano do Ensino Médio;Postagem e compartilhamento de textos, fotos, vídeos nos grupos;Documentários de atividades realizadas em sala de aula para divulgação nos grupos.Considerações FinaisO leque que se abre diante das possibilidades de uso do Facebook em sala de aula ou no LIED da escola são muitos e as perspectivas também uma vez que a proposta está concebida prestes a ser colocada em prática.Espera-se a aceitação da mesma e que seu desenvolvimento traga bons resultados na aprendizagem colaborativa entre os envolvidos. REFERÊNCIAS100 maneiras de usar o Facebook em sala de aula &lt;http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/05/25/936671/100-maneiras-usar-facebook-em-sala-aula.html&gt; Acesso em: 26/01/2015.COSTA. Aline Diniz , SILVA Robson Oliveira da. Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais (versão 1) &lt;https://drive.google.com/file/d/0B8pr-ofG1h5IY1hqbGlpRTQwT2M/edit?pli=1&gt; Acesso em: 28/01/2015.PHILLIPS. Linda Fogg, Baird Derek. Facebbok para Educadores &lt;http://www.sead.ufscar.br/outros/Facebook%20para%20Educadores&gt; Acesso em: 28/01/2015.