El espñol en México a partir de la película Amores Perros
Autor: Vanessa | Publicado: 2011-11-29T16:26:00-08:00

Publicamos aquí parte de un trabajo presentado por los estudiantes Cristian Cumplido García, Eduardo Junio Ferreira Santos y Maximillian D'Andrea Casillas en la asignatura de lengua española en la Universidad Autónoma de Barcelona sobre los rasgos dialectales mexicanos presentes en la película "Amores Perros" y la historia del desarrollo del español en aquel país.
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 <![endif]-->  1. Español: lengua común entre todos los mexicanos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;México es un país con cerca de 112 millones de habitantes, en el cual existen actualmente 63 lenguas indígenas que coexisten con el español y que son reconocidas oficialmente. Cerca del 93% de su población habla el español como única lengua nativa y cerca del 7% lo hablan como una segunda lengua nativa a más de su lengua indígena. Señalamos también la coexistencia del inglés en las regiones fronterizas. Ver el anexo 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; El español mexicano actual no ha sido planteado en México tal como está hoy, sino que ha sufrido varios procesos de gramaticalización, desgramaticalización, importes lexicales, etcétera, como también ha sufrido el español peninsular. Debido a las bases sociales del español mexicano, distintas de las bases sociales en que se ha desarrollado el español peninsular, los procesos de cambio no llegaron a los mismos resultados y tampoco han recorrido los mismos caminos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  Hacer un análisis general del español mexicano es muy complicado, pues el dialecto no tiene una unidad unificada fuerte, sino que el dialecto mexicano puede ser considerado un mosaico con numerosas piezas. Lope Blanch[1], durante su recogida de datos para la publicación de un atlas sobre el español mexicano, sugirió que se podría distinguir 17 dialectos del español de México. Sin embargo, haremos una presentación de los rasgos más comunes a todas las regiones de México y nos centraremos en el español hablado en la región central de México, donde transcurre la historia de la película.





2. Las bases sociales responsables de la conformación del español como lengua nacional en la actual México.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Para hablar sobre la historia del español de México debemos empezar en 1492, fecha en que llegaron los colonizadores a América. Sabemos que los objetivos de los conquistadores europeos era explotar la América para producir riquezas a las metrópolis. Sus acciones demostraban que no les interesaba la vida y las costumbres de las naciones indígenas que ya vivían en América (en México ya habían civilizaciones que desde hace 30 000 años tenían sus propias lenguas y cultura desarrolladas). Por eso, la cultura lingüística aportada por aquellas naciones era un problema para los intereses mercantilistas.Cuando los conquistadores llegaron a México en el siglo XVI, se inició el lento proceso de sustitución de las lenguas indígenas. En 1570, Felipe II había decretado Náhuatle como la lengua oficial de los indígenas de Nueva España para facilitar la comunicación entre los indígenas y los colonizadores. Pero en 1696, Carlos II invierte este decreto, aprobando una ley que considera el español la única lengua en la llamada Nueva España, prohibiendo también el uso de todas las lenguas indígenas. Durante el siglo XVIII varios decretos, como el de Carlos II, eran comunes ya que el régimen tenía como objetivo “castellanizar” a los indígenas. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Aún después de la independencia de México sobre España en el siglo XIX, la “castellanización” continuó. Ésta se integró incluso en el sistema de educación pública de México. Durante la mayor parte del siglo XIX y XX, los gobiernos de México no querían conservar las lenguas indígenas. En este proceso se extinguieron varias lenguas indígenas, incluso a través de la eliminación física de todos los hablantes de determinadas comunidades indígenas. Como hoy en día la lengua más hablada y de mayor prestigio en México es el español, a las lenguas indígenas les queda un espacio secundario. Mientras tanto, las lenguas indígenas consiguieron dejar sus marcas en la variedad dialectal del español mexicano como veremos más detalladamente en el apartado 2.2.

2.1. Siglo XVI: Español: Una lengua en formación – análisis comparativa de la evolución del español en España paralelo a su desarrollo en México.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;El español llega a América justo en un momento en que ésta se está consolidando en la región peninsular como un nuevo idioma. Es decir, en el momento en que, como resultado de la convivencia entre distintos dialectos neolatinos y de las proximidades o imposiciones culturales, sociales y económicas de distintos pueblos, el castellano se convierte en lengua común de andaluces, extremeños, castellanos, leoneses, vascos, aragoneses, etcétera.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Los primeros hombres que llegaron en México venían de las Antillas, pero este hecho no nos permite afirmar que ellos hablaran una modalidad antillana que fuera más o menos andaluzada, ya que tal dialecto solo se desarrollaría y crearía bases lingüísticas en la península décadas después. De hecho, llegaron a la Nueva España hablantes de todos los dialectos de la península.Entre los compañeros de Cortés y entre los que a la Nueva España llegaron durante los años siguientes a la conquista, habría sin duda hablantes de todos los matices dialectales. Así, uno de los más ilustres capitanes de Cortés, Diego de Ordaz, tras haber vivido varios lustros en las Antillas, llegó a México manteniendo firmemente su dialecto leonés, sin contagio andalucista ni antillano: no se observa él ningún caso de ceceo ni de confusión entre 'ç' /s/ sorda y 'z' /z/ sonora, ni mucho menos – claro está – entre 'll' y 'y'.[2]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;Sin embargo, las personas que llegaron a México años después confundían estos paradigmas. Así, hasta mediados del siglo XVIII convivían juntos lo que hoy llamamos 'desvíos' normativos de la pronunciación y pronuncias más prestigiadas hoy en el que se refiere al seseo y al yeísmo. Ésto significa que el español mexicano utiliza el seseo y el yeísmo porque ha seguido arbitrariamente esta tendencia y no porque ésta recibiera influjos solamente de hablantes que seseaban y/o que eran yeístas en la península. Hay los que dicen que se debe explicar el español hispanoamericano a través del andalucismo, pero el seseo fue el único rasgo andaluz que se fijó en América.2.1.1. Evoluciones fonéticas.&nbsp;Sobre lo que toca a las vocales átonas, encontramos registros de vacilaciones en su timbre, sin embargo en el siglo XVII se fijaron definitivamente como en el español peninsular. En México llegó la pronunciación aspirada de la 'f' inicial latina, pero a diferencia del peninsular, quedan todavía restos ocasionales de la 'f' latina. Como en las palabras 'jijo' (hijo), 'fierro' (hierro), 'foja' (hoja), 'joya' (hoya). Como veremos más detalladamente, la 's' se pronuncia muy bien en el mexicano.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Algunos de los que han llegado a Nueva España diferenciaban la /b/ (oclusiva bilabial sonora) de la /v/ (interdental sonora), pero en México y en toda América, éstas se igualaron fonéticamente, así como en España. Desde 1527 ya se documentaba en México la deslateralización en la pronunciación de la doble 'l' y su confusión con la /y/.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; La tendencia a diptongar los hiatos en el español ha ganado fuerza en todas las regiones del mundo donde se habla español. Pero en México ha ganado una fuerza especial, pues encontramos formas como 'pior' y 'tioría'.2.1.2. Evoluciones morfosintácticas.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; La diferencia más importante está relacionada con el paradigma verbal. En México se ha perdido el 'vosotros' y su conjugación verbal. Así que el discurso, al que se refiere a la marca verbal, no distingue formas de tratamiento formal o informal. Como consecuencia de ésto se ha perdido también las personas posesivas (vosotros, vuestro). En total, tenemos en México para la segunda persona del plural: ustedes (pronombre recto), suyos (posesivo), este último también comúnmente sustituido por la expresión 'de ustedes'.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Otra marca muy importante es la forma de expresión de los pretéritos. El pretérito indicativo compuesto en México, al contrario del peninsular, se refiere a un pasado próximo; y la forma simple se refiere a un pasado acabado.La distribución funcional de los dos pretéritos del indicativo, simple (conté) y compuesto (he cantado), no se había fijado aún en el castellano que llegó al Nuevo Mundo. Y su diferenciación siguió en México vías propias: en tanto que en España las diferencias entre ambas formas fueron haciéndose de carácter básicamente temporal, en México obedecieron a razones de índole esencialmente aspectual.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La partícula '-se' como marca del pretérito de subjuntivo (hiciese) fue sustituida completamente por la partícula '-ra' (hiciera). Las formas de futuro son evitadas en México y son sustituidas por perífrasis verbales. El loísmo y principalmente el laísmo y el leísmo no han predominado en México. Pero es posible ver el loísmo en las hablas más vulgares de la sociedad mexicana, presentado como una variación diafásica, como notamos en las hablas de algunos personajes de la película. Percibimos también la adjetivación del adverbio 'medio'.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; El cambio sintáctico más radical, que también podríamos llamar cambio sintáctico-semántico, se refiere a los valores de 'desde' y de 'hasta' en el mexicano.El mexicanismo consiste, esencialmente, en usar la preposición 'hasta' como introductora de complemento temporal o locativo de oración afirmativa que, en español general, iría construida en forma negativa, en casos como 'Viene hasta las diez' (por 'No viene hasta las diez') […].[3]





2.2. Las herencias del Náhuatle y de otras lenguas indígenas.En este trabajo daremos más énfasis a la influencia de la lengua Náhuatle sobre el español desarrollado en México, a pesar de que varias lenguas hayan influenciado en el desarrollo del español en esta región, fue ésta la lengua que más ejerció influjos. Náhuatle es importante principalmente para la región central del país, específicamente donde está la Ciudad de México. Nuestro análisis de la película Amores Perros se lleva a cabo en la Ciudad de México, por eso nuestro estudio debe centrarse en esta región. Así, podemos señalar algunos rasgos importantes en español mexicano que se derivan del Náhuatle.La articulación explosiva de t + l. La influencia del Náhuatle en la fonología parece restringida a la pronunciación homosilábica de los dígrafos -tz- y -tl- (México: [a.'t͡ɬan.ti.ko] / España: [at.'lan.ti.ko])”. En España “con la articulación implosiva de –t, en el español de México la t actúa siempre como 'licuante' de la l, en articulación explosiva: (a-tlas). Esta particular articulación mexicana está condicionada, evidentemente, por el fonema nahua dentoalveolar lateral africado sordo, muy frecuente en el léxico amerindio en cualquier posición, y del que la actual articulación 'dental licuante + lateral sonora' es sólo un remedo castellanizante, por cuanto que transforma el fonema único indígena en un suma de dos fonemas castellanos, uno sordo dental y otro sonoro lateral.[4]La articulación particularmente tensa y larga de la /s/, especialmente final. La /s/ nahua haya sido, en la época colonial, particularmente tensa y fuerte, muchos menos posible resulta suponer en ella tal tensión y tal fuerza, para considerarla como fuente de la actual s “tensa” hispanomexicana.[5]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  El alargamiento de la alveolar fricativa sorda (-s) es, además, un rasgos que fuerte del habla mexicana, es decir, identificamos fácilmente que un hablante de español tiene origen mexicana cuando él produce este fonema.Las peculiaridades gramaticales que se han atribuido a la influencia del sustrato nahua son las siguientes: 1) sufijo –eco; 2) abundancia de formas nominales en diminutivo; 3) uso reflexivo de ciertos verbos; 4) uso pleonástico de los posesivos; y 5) simplificación del paradigma verbal.[6]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El sufijo '-eco' actúa como formador de gentilicios, sin embargo actualmente éste está siendo sustituido por los sufijos genuinamente hispánicos: '-ense', '-ano', '-eño'.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Es en el nivel léxico donde las palabras de origen indígena han producido mayor influencia, pues éstas dan nombre a objetos pertenecientes al mundo indígena que no fueron traducidos al español. Citamos algunas de ellas: atole (para aguacate), cacahuate (cacao), comal (camote), chile (chocolate), zapote (tequila).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El maya también produjo influencias en el español mexicano, pero estos influjos no fueron extendidos para todo México, solamente para la región de Yucatán. En esta región la f- inicial, fonema inexistente en el maya, fue sustituida por la 'p-', por eso tenemos palabras como 'piesta' y 'pantasma'.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Así como el náhuatle, el maya ha introducido numerosas palabras en el habla mexicana. Algunas muestras son: 'chem' para 'legaña', 'chan' para 'pequeño', 'pibil' para 'cocido bajo tierra'.



2.3. Los influjos del inglés.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El inglés actualmente es una lengua global compartida por más de 508 millones de hablantes en todo el mundo. Parte de su éxito sin duda es el hecho de que es una lengua inherentemente anglicanizante, que tiene la facilidad de apropiarse de palabras de otras lenguas, y que desde sus inicios ha sido parte de la naturaleza de la lengua inglesa incorporar ideas, conceptos, y expresiones de otras sociedades y hacerlas suyas[7]. Sin embargo, hoy en día sucede también lo contrario y parece ser que lenguas como el español adoptan términos propios de la lengua inglesa. El estatus actual del inglés como lengua global lo vuelve el vehículo de los conocimientos y la cultura, la vía de la comunicación internacional contemporánea, situación que tiene como consecuencia el impacto sobre la mayoría de las lenguas en el presente. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como lengua internacional de las tecnologías de la comunicación, el inglés ha contribuido al español y a otras lenguas con el vocabulario relacionado al mundo de la ciencia y la tecnología. Palabras como ‘computadora’ e ‘internet’ hacen recurso de elementos grecolatinos en su formación, pero su adopción se realiza a través del inglés, así que se consideran anglicismos. Otros términos pasan como calcos semánticos, traducciones literales, como ‘ratón’ y ‘correo electrónico’, aunque está muy difundido el uso de estos términos sin mayor modificación: email y mouse. Uno de los ejemplos más notorios en la ciencia es el de aquella teoría que algunos científicos conocerán en español como la de la gran explosión, pero que habitualmente la designarán como la teoría del Big Bang, ya sin necesidad de traducir ni modificar ninguna expresión.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Además de la ciencia y la comunicación, la lengua inglesa domina en la cultura popular global y en el turismo internacional. Resulta interesante saber que las palabras ‘filme’ y ‘turista’, aparentemente palabras españolas de tradicional etimología grecolatina, también son préstamos del inglés, incorporados desde el siglo XIX. &nbsp;Podemos decir que no todas las palabras que aparecen en inglés o en español son préstamos compartidos entre estas dos lenguas. En ocasiones hay una palabra con un origen común en dos lenguas (llamada técnicamente cognate), la cual se halla en una tercera lengua. Esta es la explicación de las similitudes entre palabras como: kitchen-cocina (del latín cocina); cavalier-caballero (del francés chevalier).&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;La lengua inglesa siempre ha ejercido un grado de influencia sobre la lengua española. No obstante, el flujo histórico entre estas dos lenguas no ha sido unidireccional, puesto que el inglés también ha adoptado un número significativo de vocablos de la lengua española. Además, en la interacción con otras lenguas, tanto el español como el inglés han prestado y tomado prestado vocabulario. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;Por lo que respecta al español mexicano, en los resultados de la encuesta del 1972 del México urbano, Lope Blanch describe la situación de México con respecto a los Estados Unidos, la cual no parece haber cambiado mucho en las últimas décadas: México es un país sumamente expuesto al contagio con la lengua inglesa. Vecino de los Estados Unidos, tiene con ellos una frontera de más de 2,500 kilómetros. Guarda estrechas relaciones económicas con su poderoso vecino. Recibe cada año un buen número de turistas norteamericanos, y cientos de miles de mexicanos van a trabajar temporalmente a los Estados Unidos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No obstante, sugiere que si bien el impacto del inglés americano sobre el español mexicano no es mayor que en otras áreas tan físicamente cercanas o políticamente ligadas a los Estados Unidos, como Puerto Rico o Panamá, es probable que el uso de préstamos del inglés sea más frecuente en México que en otras partes de América Latina[8]. Lo que es innegable es que el inglés ha tenido un gran impacto en el español de todo Latinoamérica, sobre el español en general y, de hecho, sobre muchísimas otras lenguas, a través de la migración y como resultado de la globalización.



3. Análisis del corpus de la películaRasgos fonéticos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conviene empezar este apartado presentando los rasgos fonéticos más visibles del español mexicano que aparecen durante toda la película. Como éstos, los morfosintácticos y léxicos se repiten en la mayoría de las escenas del filme, no será necesario extraer demasiado corpus de la película para ejemplificar. Muchos rasgos coinciden con los de los dialectos meridionales hispánicos, sobre todo, el andaluz. Uno muy común y característico que aparece a lo largo de la película es el seseo, es decir, la producción de '-s' y de '-z' como /s/ (alveolar sorda). El fonema /s/ nunca es aspirado, a diferencia del peninsular, que en su habla cotidiana a veces ni siquiera es pronunciado. Además, el fricativo alveolar sordo es alargado en el dialecto mexicano, particularidad visible y oíble en distintas secuencias de la película, como por ejemplo, en el minuto 2:05:41, cuando el menesteroso Chivo acentúa el sonido /s/ en lugar de /z/ al pronunciar el término “plomazos”. Así que, no hace falta extraer corpus de la película para ejemplificar, ya que éstos son rasgos comunes que se repiten en la mayoría de las escenas del filme.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Durante el transcurso de la película, percibimos que algunos personajes tienden a cambiar las vocales semicerradas ('e' y 'o) en posición final de palabra (como el último fonema) por vocales cerradas ('i' y 'u'). Cuando ésto ocurre, siempre se cambia una semicerrada posterior por una cerrada también posterior, es decir se cambia la 'o' por la 'u'; y se cambia una semicerrada anterior por una cerrada también anterior, o sea, la 'e' por la 'i'. Como se puede comprobar en el minuto 1:31:01 cuando el comandante de policía Leonardo pronuncia la última vocal semicerrada anterior de la palabra “ándale” como si fuera una vocal cerrada anterior: /´andale/ por /´andali/[9].&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Otro rasgo fonético que se puede extraer de la película es la pronunciación yeísta, es decir, no se diferencia la pronunciación de “y” y “ll”; ambas son una aproximante palatal sonora /ʝ/ como la “y” del español estándar. Un ejemplo claro sería cuando el ya antes mencionado mendigo Chivo, en el minuto 1:48:47, pronuncia el sonido de la grafía “ll” de la palabra “chillón” como una palatal aproximante sonora.Rasgos morfosintácticos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sin duda alguna el rasgo morfosintáctico más importante que se debe destacar del español mexicano es el uso abusivo del pretérito perfecto simple como tiempo verbal, en lugar del pretérito perfecto compuesto. Existen algunas diferencias entre las condiciones de uso del pretérito perfecto simple y el pretérito perfecto compuesto en los diferentes dialectos de español. En particular existen diferencias básicas importantes entre el español de España y el español de México. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El español ha sufrido a lo largo del tiempo reajustes en las condiciones de uso del pretérito perfecto simple y el pretérito perfecto compuesto. Eso se refleja en la frecuencia de uso de uno y otro. Además los cambios no han sido uniformes en todo el dominio del español, por lo que diferentes regiones y países han evolucionado en diferentes direcciones. En términos generales puede decirse que el español de España y la mayor parte del español de América han evolucionado en direcciones opuestas: en España el uso del pretérito perfecto simple ha disminuido a costa del perfecto compuesto y en América ha sucedido lo opuesto (excepto en algunos lugares donde la evolución ha ido en la misma dirección que en España). Expresiones que podemos extraer de la película y que se diferencian del español de España son: ¿Qué hiciste cabrón?/ ¿Qué has hecho cabrón?; Madre, se cayó/Madre, se ha caído; Ya se le quitó la calentona/Ya se le ha quitado la calentona; Mira la mancha que me quedó/Mira la mancha que me ha quedado; ¿Se te volvió a escapar?/ ¿Se te ha vuelto a escapar?; etc. Otro rasgo a destacar es el uso abundante de los diminutivos, sufijos los cuales expresan menor tamaño o dan valor afectivo al vocablo al que se une. Encontramos por ejemplo, en el minuto 1:34:26, el diminutivo “-ito” el cual el comisario Leonardo adhiere en el nombre “Chivito” para dirigirse al personaje llamado “Chivo” con picardía; O en el minuto 1:32:30, el mismo Leonardo emplea el mismo diminutivo en la palabra “trabajo”: “trabajitos”. Otro ejemplo del uso del diminutivo –ito/a, -itos/a está en el minuto 1:56:49, cuando Chivo llama a su perra con cariño “Gringuita” o cuando Octavio, en el minuto 0:11:16, le dice a Susana que le espere un “tantito”. También aparece el diminutivo “-ete” en una escena en la que Chivo se dirige a un personaje llamándole con sorna, “pendejete”. El gran uso de los diminutivos proviene de la influencia de la lengua indígena náhuatle, especialmente en los nombres sobre el español de México. Por lo que respecta a los morfemas personales, en el español de México han desaparecido las formas correspondientes a la segunda persona plural de todos los tiempos. Los morfemas personales se han reducido así a cinco en todos los casos[10].&nbsp; El pronombre vosotros desaparece y surge el vocablo “ustedes”. Claro ejemplo está en el minuto 2:14:35, cuando Chivo les dice a sus rehenes: ¿durmieron bien?, en lugar de, ¿dormisteis bien?Otro punto importante es la aparición del loísmo, es decir, el uso de la forma lo, los del pronombre masculino en función de complemento indirecto; y el laísmo, que emplea las formas la, las para pronominalizar el complemento indirecto. Un caso de loísmo aparecería ya nada más comenzar la película, en el minuto 0:01:07,&nbsp; cuando Octavio le pregunta a su amigo si venían Jarocho y sus aliados, y éste último le dice: “no los veo”, en lugar de, “no les veo”; o cuando en el minuto 0:04:10, el propietario de un local clandestino de peleas de perros dice a los concursantes: “suéltenlos” (a los perros), en lugar de, “suéltenles”, para que empieze la batalla. Un caso de laísmo aparecería en el minuto 0:05:03, cuando la madre de Octavio le dice a Susana: “Tengo que ir a ver a mi hermana y ayudarla con la mudanza” (ayudarla tendría que ser “ayudarle”).
Por último, en la película se puede encontrar un uso especial del pronombre átono “le”. Éste actúa como un clítico dativo defectivo; en lugar de un pronombre de objeto indirecto. Se puede citar como influencia del náhuatl el uso del sufijo -le para darle un carácter enfático al imperativo. Se considera que este sufijo es un cruce del pronombre de objeto indirecto español “le” con las interjecciones excitativas nahuas. Por ejemplo, en el minuto 02:09:39, Chivo le dice a Gustavo Garfias: “pásale” (no pasar algo a alguien sino hacer la acción de cruzar de una parte a otra). Este uso intensificador es un rasgo gramatical particular de la variante del español mexicano. 
Rasgos del léxico  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; El español de México presenta un léxico rico, variado, coloquial y llamativo ya que podemos encontrar des de vocablos arcaicos hasta préstamos procedentes del extranjero, específicamente del inglés. En la película encontramos mexicanismos y voces indígenas, como: ¿Bueno? (muletilla para contestar al teléfono), ¿qué onda? (preguntar cómo está alguien), chavo (joven), chamaco, escuincle (niño), órale (asombro), güey/ojete (persona tonta), mihita (hija), chingo (ávido), chingar (practicar el coito), pinche (despreciable), lana (dinero), mamar (echarse a atrás; contar), chigo (bien), sopa (opción), lanza, fiolo (chulo), chicada (niñada), coger (mantener relaciones sexuales), miche y miche (mitad y mitad), carnal (estupendo), rastrada (paliza); y numerosos anglicismos: brother (hermano), bye (adiós), business (negocio), chance (oportunidad), search (buscar), etc.        [1]Dialectología mexicana y sociolingüística (1974) , p. 22  [2] &nbsp;Cf. Lope, Ordaz, páginas 41 – 48. Extraído de Juan Lope Blanch “Español de América y español del México” (2000).
  [3]Juan Lope Blanch “Español de América y español del México” (2000), página 191.
  [4] La procedencia indígena: (tlapalería, conzontle,… zontle, náhuatle). Blanch, pág. 97.  [5] Ibíd., pág. 106.
  [6] Ibíd., pág. 157
  [7] (Strevens, 1992: 31).  [8] Moreno de Alba, José G. El Español de América. El Español de México (1972: 23, y 1999: 148), México: Programa Nacional de Formación de Profesores (PNFP), Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES).
  [9] Como el procesador de textos utilizado para elaborar este trabajo no dispone de una tabla de símbolos fonéticos, se deben mencionar los siguientes puntos: /n/ dental nasal; /d/dental oclusiva sonora.  [10] (Blanch 141)