Escola sem partido
Autor: Josenildo Paulino de Sousa | Publicado: 2016-07-24T06:17:00-07:00



Conversando com dois
novos colegas de "cursinho da FGV", hoje pela manhã, do nada, trouxemos
à roda, o tema, "escola sem partido"... Um deles se mostrou,
totalmente, favorável a essa ideia. Em sua concepção, um aluno que desde o
ensino fundamental tem contato com professores "parciais" em suas
abordagens políticas, em sala de aula, sic, a tendência é, naturalmente, esse
estudante seguir a mesma orientação ideológica do seu mestre, e por aí, vai.
Essa era mais ou menos a sua linha de raciocínio, - bastante arraigada, por
sinal! Ou seja, esse meu novo colega já tinha uma opinião formada sobre o
assunto, de acordo com o repertório pronto, disseminado a exaustão nos diversos
meios midiáticos, sociais, atualmente. Blz! Ouvi-o atentamente, entendi o seu o
ponto de vista, e me posicionei sobre o assunto, da seguinte forma: -
sinceramente, acho uma imbecilidade sem tamanho, nos dias atuais, com tantos
problemas reais, para resolvermos na educação, ainda assim, ficarmos discutindo
questões ideológicas como sendo a causa principal dessa problemática. Não
comungo com isso! Acho um absurdo esse tipo de discussão, não ajuda em nada.
Pelo contrário, não passa de uma cortina de fumaça daqueles que querem camuflar
os problemas da área e se eximirem de suas responsabilidades, diante do momento
vulnerável, pra não dizer "favorável pra alguns", pelo qual o país
atravessa, atualmente. O estado, como provedor de políticas públicas, pelo que
dá a entender, se sente incapaz de resolver o problema, daí, aproveita-se dessa
vibe oportunista, que se alastrou em nosso país, e terceiriza competências,
jogando pra torcida... Pior, ainda, são os tolos que embarcam nessa canoa
furada, e esquecem eles que o buraco é mais embaixo. Em vez de nos engajarmos
em prol de um mundo pragmático, ficamos discutindo questões empíricas,
distantes de nosso cotidiano. Debate infrutífero, em minha opinião! Desperdício
de energia! De novo: não tem nada a ver com a realidade de nosso país! O meu colega retrucou: - mas,
todas as coisas práticas não existiriam se não fossem as questões filosóficas...concordei com ele, com a seguinte ressalva: a gente há de
convir que nas escolas há professores com diversas correntes ideológicas. A
escola é diversificada nesse sentido. O pensamento é livre. O legal é que esse
um espaço de reflexão, de ideias... não é uma coisa restritiva. Não podemos ser
maniqueístas nesse ponto. Peguei a nossa situação do momento, lá, como gancho:
- pra nós estarmos aqui fazendo essa matrícula, nesse curso, tivemos que nos
submeter a todo um processo: provas, avaliações e entrevistas, isso faz parte
do jogo, ok? O que eu acho, de verdade, é que deveríamos lutar mesmo para que
estudantes de escolas públicas tivessem acesso a uma educação digna, com
ambientes e estruturas pedagógicas tão boa quanto essa, aqui da FGV, (quem já
frequentou a FGV sabe da infraestrutura de primeira linha, de todo aparato
tecnológico e do suporte pedagógico a que eu me refiro, enfim...), isso, sim,
seria um debate produtivo! Pode até parecer uma visão romântica, a minha, ou
querer demais, mas se, pelo menos, a gente despendesse toda a nossa energia em
prol de escolas, menos lixo, das que temos, hoje, no estado de São Paulo, já
faríamos um grande bem a causa! Só isso valeria todo esforço! Nesse ponto o meu
colega concordou e finalizamos a discussão, por ali.