A obrigatoriedade das disciplinas atrapalha a pós-graduação?
Autor: Marília Moschkovich | Publicado: 2011-09-25T15:00:00-03:00


Todo curso de pós-graduação stricto sensu, além de exigir um trabalho de pesquisa que possa produzir uma dissertação (no caso do mestrado) ou uma tese (no caso do doutorado), tem disciplinas obrigatórias ou créditos obrigatórios a serem cumpridos pelos estudantes. Ouço desde antes de entrar no mestrado, com certa frequência, muita gente reclamando da obrigatoriedade de cursar disciplinas. Há uma certa ideia de que cursar disciplinas "atrapalha" a pesquisa. Discordo.


É fato que durante a pesquisa temos sempre uma carga de leitura muito grande, do próprio projeto que nos orienta o trabalho. São geralmente textos expecíficos, autores com quem dialogaremos diretamente, assuntos bem relacionados ao nosso tema, que ajudem a responder nossas perguntas e elaborar hipóteses o tempo todo. Caso desejemos, por outro lado, que nossa pesquisa produza conhecimento geral, que possa servir pra redefinir, questionar, construir pensamento sobre o assunto (e assim ter uma função maior do que uma tese perdida numa biblioteca ou simplesmente nos dar um título pra conseguirmos um empreguinho mais razoável ou um concursinho qualquer), é preciso extrapolar.



A leitura de teoria da área em que se cursa a pós-graduação neste sentido é fundamental. É aí que entram as disciplinas obrigatórias. Geralmente estes créditos ou disciplinas podem ou devem ser cumpridos em cursos que dão panoramas mais gerais de autores ou áreas do conhecimento. Sim, eu sei que você pode muito bem fazer com seu orientador uma lista de bibliografia teórica básica a ser consultada, lida, consumida vorazmente. Mas a disciplina cursada coletivamente é uma oportunidade única de conhecer diferentes abordagens para tais obras (já que nem sempre o professor responsável segue a mesma linha de seu orientador), além de discuti-la em diferentes contextos de pesquisa (já que há outros pesquisadores estudantes com você na turma, que pesquisam coisas diferentes, que têm backgrounds diferentes). As disciplinas são, enfim, uma oportunidade de crescer intelectualmente.



Me entristece um pouco, confesso, ver estudantes de mestrado ou doutorado tratando as disciplinas da pós-graduação da mesma forma que estudantes do primeiro ano da graduação tratam suas disciplinas. Sem ler os textos recomendados, sem buscar analisar as ideias e o contexto das ideias do autor de uma forma mais autoral, relacionado-os com seu próprio trabalho de pesquisa, etc. Quer dizer, o que me entristece, perdoem-me se soei arrogante, é quando as pessoas sequer tentam fazer isso (porque, né, isso é um aprendizado, é bem difícil, e eu mesma várias vezes sei que não consigo chegar aí).



Levam a disciplina pelo crédito, pela obrigatoriedade. Quando acabam os créditos obrigatórios, as pessoas sentem-se "livres" daquele fardo. Mas, ora, a pesquisa continua! E a leitura para a pesquisa continua! E a formação teórica continua, de preferência por toda a vida. Cursar disciplinas junto à pesquisa traz, pelo que percebo até agora, grandes ganhos para o trabalho e para os resultados. Supondo que todo o conteúdo das disciplinas seja nulo, um lixo, no mínimo você poderá a partir dali formar redes de cooperação e interconhecimento com outros pesquisadores como você, estudantes, e mais experientes, no caso dos professores. Nada numa disciplina é inteiramente disperdiçável ou inútil.



Que vantagem levo em ler as autoras X, Y, Z de estudos de gênero sozinha se posso lê-las acompanhada de estudantes da educação, anrtopologia, ciência política, psciologia, sociologia, enfermagem, jornalismo, história, biologia, medicina, etc. com a mediação de uma pesquisadora superexperiente nessa área? Que ganho?



(Lembro agora, claro, que me refiro a quem pode e deve (em tese ao menos) se dedicar com exclusividade ao trabalho de pesquisa na pós-graduação, como bolsistas FAPESP, CNPq, CAPES. Quem precisa continuar trabalhando enquanto faz o mestrado ou o doutorado realmente vive em outra realidade em termos da relação com os próprios estudos. Não é deste grupo que estou falando aqui, ok?)