Autor: Profª. Márcia  Cristina | Publicado: 2009-06-07T13:33:00-07:00

119-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 1/492 - Epistemologia e seusConceitos BásicosFundamentos Históricos eEpistemológicos para a Pesquisaem Ensino de Ciências e Matemática19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 2/49Epistemologia• Raízes: grego episteme (conhecimento) e logos(estudo).• estuda a natureza e validade do conhecimento• tem sido chamada de:– “Teoria do conhecimento” (pelos alemães eitalianos)– “Gnoseologia” (pelos franceses)– “Filosofia da Ciência” (nas últimas décadas)19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 3/49Objetivos da Epistemologia• Diferenciar:– a ciência autêntica da pseudociência,– a investigação mais conscienciosa de umainvestigação superficial,– a busca da verdade de um único valor estabelecido• E, também,– criticar programas e resultados errôneos e– sugerir novos enfoques promissores para osfenômenos da vida humana.219-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 4/49Problema da Epistemologia• O estudo da relação sujeito-objeto.– Sujeito: o cognoscente– Objeto: todo processo ou fenômeno sobre oqual o sujeito desenvolve a sua atividadecognitiva.19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 5/49Problema da Epistemologia• A relação de quem conhece e do que éconhecível.• Estudar a natureza, caráter epropriedades específicas da relaçãocognitiva, assim como dasparticularidades dos elementos queintervêm nesta relação.19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 6/49Conhecimento• O conhecimento é "o pensamento queresulta da relação que se estabelece entreo sujeito que conhece e o objeto a serconhecido", (ARANHA e MARTINS, 1993)319-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 7/49Conhecimento• O ato de conhecer, enquanto relação quese estabelece entre a consciência quereconhece e o mundo conhecido.19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 8/49Teoria do Conhecimento• Baseia-se no pressuposto fundamental de que os sereshumanos são racionais e conscientes, entendendo-secomo consciência o sentimento da própria identidade.• O eu, como um fluxo temporal de estados corporais ementais que retém o passado na memória, percebe opresente pela atenção e espera o futuro pelaimaginação e pelo pensamento.• O eu é o centro ou unidade de todos os estadospsíquicos.19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 9/49Fato, Lei e Teoria419-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 10/49Qual é mais ‘forte’?• Fato,• Lei ou• Teoria?19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 11/49Sentidos comuns• Fato: associado às idéias de ‘verdadeiro’,‘bem estabelecido’, ‘definitivo’. Ex.: “isto éum fato”• Lei: algo que deve ser cumprido• Teoria: estão associadas as idéias de‘hipotético’, ‘especulativo’, ‘nãocomprovado’, ‘falível’19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 12/49Objetos da razão• Fatos: uma observação bem controlada,provinda da experiência (indução),baseadas em causa-e-efeito,indemonstráveis. Ex.: água, fogo• Idéias: afirmações que podem serdemonstradas logicamente (dedução)(Aritmética, Álgebra, Geometria, etc.)519-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 13/49Objetos da razão• Lei: uma generalização indutiva decorrelações entre fatos, freqüentementeem forma quantitativa. Postulada.• Enfatiza e descreve regularidadesobservadas nos fatos.• Não explica nada! Apenas descreve.19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 14/49Objetos da razão• Ex.: Leis naturais:– 1ª Lei de Newton (inércia)– 2ª Lei de Newton– 3ª Lei de Newton (ação e reação)– Teorema energia-trabalho– Lei da Força de Lorentz– Lei da queda dos corpos– Lei da Gravitação Universal– 1ª Lei de Kepler (órbitas planaselípticas)– 2ª Lei de Kepler: (áreas iguais áreasem espaços de tempo iguais)– 3ª Lei de Kepler– Lei de Hooke– Lei de Clapeyron– Teorema dos eixos paralelos– Teorema das Forças Centrais– 1ª Lei da Termodinâmica– 2ª Lei da Termodinâmica– 3ª Lei da Termodinâmica– Teorema da eqüipartição– Lei de Coulomb:– Lei de Gauss– Lei de Ohm– Lei de Ampére– Leis de Krichhoff– Equações de Maxwell– Lei de Boyle– Lei de Charles & Gay-Lussac– Lei de Dulong-Petit– Lei de Beer-Lambert– Lei de Planck– etc.19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 15/49• “[Os genes] apinham-se em colônias imensas,em segurança dentro de robôs desajeitadosgigantescos, murados do mundo exterior,comunicando-se com ele por meio de viasindiretas e tortuosas, manipulando-o porcontrole remoto. Eles estão em mim e em você.Eles nos criaram, corpo e mente. E suapreservação é a razão última de nossaexistência.”(DAWKINS, O gene egoísta)619-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 16/49• “[Os genes] estão presos em imensas colônias,trancados dentro de seres altamente inteligentes,modelados pelo mundo exterior, comunicando-se comele por meio de processos complexos, através dos quaisaparecem funções, cegamente, como num passe demágica. Eles estão em você e em mim: somos o sistemaque permite que o código deles seja lido, e suapreservação é totalmente dependente da alegria queexperimentamos ano nos reproduzir. Somos a razãoúltima para a existência deles.”(NOBLE, The music of life)19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 17/49O que você vê?19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 18/49O que você vê?719-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 19/49O que você vê?19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 20/49O que você vê?19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 21/49O que você vê?819-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 22/49Leis da Natureza?19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 23/49Objetos da razão• Teoria: explicação para os fatos.• Dela se podem derivar (dedutivamente) asLeis.• Deve predizer novos fatos e leis.• Ilógica(!)19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 24/49Objetos da razão• Ex.: Teorias– Teoria Geral daRelatividade (de Einstein)– Teoria da GravitaçãoUniversal (de Newton)– Teoria do Corpo Negro (dePlanck)– Teoria das Catástrofes– Teoria do Caos– Teoria dos Jogos– Teoria de Campos– Teoria dos Grafos– Teoria de Grupos– Teoria da Informação– Teoria dos Nós– Teoria dos Números– Teoria das Probabilidades– Teoria Quântica deCampos– Teoria da Representação– Teoria dos Conjuntos– Teoria Sistêmica919-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 25/49Objetos da razão• Princípio (pressuposto,postulado): expressão decrenças e paradigmas• Ex.:– de Conservação daEnergia– de Conservação doMomento Linear– de Conservação doMomento Angular– de Relatividade de Galileu– de Relatividade de Mach– de Superposição (aplicadoa forças)– de Equivalência– de Incerteza deHeisenberg– de Arquimedes– etc.19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 26/49Dogmatismo19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 27/49Dogmatismo1019-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 28/49Objetos da razão• Conceito: abstração, induzida de observaçõesparticulares. Ex.: azul, ouro• não são facilmente traduzidos pois sedesenvolvem a partir de experiências culturais• podem ter significado em uso comum• pode se referir a fenômenos diferentes emcontextos diferentes19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 29/49Definições (?) de conceitos• “Uma faceta da mistura entre ignorância eingenuidade [...] manifesta-se com o usode definições, que são tentativas deexplicar um conceito em termos de outraspalavras ou conceitos.” (ROBILOTTA,1988)• Ex.: ponto, linha, massa, etc.19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 30/49Constructos• “O tempo e o espaço são modos pelosquais pensamos e não condições nasquais vivemos.”Albert Einstein, cientista1119-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 31/49Objetos da razão• Construtos: conceitos consciente edeliberadamente inventados ou adotadoscom propósito científico.• Ex.: átomo, fractal,19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 32/49Conhecimento e cultura• O conhecimento precisa ser revitalizado pela construçãode novas teorias.• O verdadeiro conhecimento se faz pela ligação continuaentre intuição e razão, entre o vivido e o teorizado, entreo concreto e o abstraio.• A cultura é uma produção coletiva associada àsnecessidades do conhecimento mas marcada peladesigualdade das relações entre os membros de cadasociedade.• Cultura é o legado comum de toda humanidade.19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 33/49Referências1219-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 34/49Referências• http://pt.wikipedia.org/wiki/Epistemologia• http://pt.wikipedia.org/wiki/René_Magritte19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 35/49Referências• BUNGE, Mário. Epistemologia.• BACHELARD, G. A Formação do EspíritoCientífico. Rio de Janeiro: Ed. Contraponto,1996• BACHELARD, G. Epistemologia. Rio deJaneiro: Zahar, 1983• BACHELARD, G. O Novo Espírito Científico.Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 199519-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 36/49Referências• PAULOS, J.A., Inumerismo, Lisboa: Europa-América, 1991• PIAGET, J. & GARCIA, R. Psicogênese eHistória das Ciências. Lisboa: Dom Quixote,1987.• ROBILOTTA. in Caderno Catarinense deEnsino de Física, 1988• SCHEMBERG, M. Pensando a Física. SãoPaulo: Editora Brasiliense, 1984.1319-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 37/49Referências• VALADARES, Jorge António. Da História da Ciênciaao Ensino da Ciência: O Exemplo Clarificador daConstrução da Teoria da Relatividade Restrita.Enseñanza de las Ciencias, 2005. número extra. VIICongreso. (disponível emhttp://ensciencias.uab.es/webblues/www/congres2005/material/comuni_orales/1_ense_ciencias/1_3/Valadares_283.pdf)• PAGLIARINI & SILVA. A Estrutura dos mitos Históricosnos livros de Física. Anais do X EPEF (disponível emhttp://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/x/sys/resumos/T0124-1.pdf)19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 38/49Referências• http://pt.wikipedia.org/wiki/Elêusis_(jogo_de_cartas)• http://pt.wikipedia.org/wiki/Eadweard_Muybridge• FLORSHEIM, G. & BORGES, S.M.Eleusis: um jogo que simula o métodocientífico. Revista do Ensino deCiências. FUNBEC, n. 5, jan/198219-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 39/49Pérolas da História da Ciência1419-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 40/49Pérolas da História da Ciência• “A razão poderia só por silevar-nos a concluir que aTerra se move como umplaneta, se a Autoridade nãonos salvasse desse erro".(Oresme, c. 1370))• Eu escrevo para filósofos enão para artilheiros. (Torricelli,em resposta às queixas deque as tabelas balísticas queele publicara não foramconfirmadas por ensaiospráticos)• "Quando a Exposição de Parisfechar, ninguém mais vai ouvirfalar em luz eléctrica."(Erasmus Wilson, professor daUniversidade de Oxford, 1800)• "É uma grande invenção, masde qualquer forma, quem iriausar isso?" (Rutherford B.Hayes, presidente norteamericano,depois dademonstração do telefone deAlexander Bell, em 1876.)19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 41/49Pérolas da História da Ciência• "O telefone tem muitasdesvantagens para serconsiderado, seriamente, um meiode comunicação. O aparelho nãotem valor para nós". (Memorandoda Western Union, entre 1876 e1878)• "Os americanos têm necessidadede telefones, mas nós não. Temosum monte de mensageiros". (SirWilliam Preece, engenheiro-chefeda Escritório Postal Britânico, em1878)• "O fonógrafo não tem nenhumvalor comercial". (Thomas Edison,inventor norte-americano, nosanos 1880)• "Qualquer um familiarizado com oassunto vai reconhecer isso comoum evidente fracasso" (HenryMorton, presidente do Instituto deTecnologia Stevens, sobre alâmpada elétrica de ThomasEdison, em 1880)19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 42/49Pérolas da História da Ciência• "Máquinas de voar maispesadas do que o ar sãoimpossíveis". (Lord Kelvin,matemático, físico epresidente da Sociedade RealBritânica, em 1895)• "O meu invento pode serexplorado como umacuriosidade científica poralgum tempo mas não temfuturo comercial." (AugusteLumière, inventor do cinema,1895)• "O rádio não tem futuro" (LordKelvin, matemático e físico,em 1897)• "Tudo que pode ser inventadojá foi inventado“ (Charles H.Duell, oficial do escritório depatentes dos Estados Unidos,em 1899)1519-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 43/49Pérolas da História da Ciência• "A 'carruagem sem cavalo' normalé, no momento, uma luxuria paraos ricos, e por causa do seupreço, provavelmente vai falhar nofuturo. Com certeza, jamais setornará tão comum como abicicleta". (Literary Digest, em1899)• "O cavalo está aqui para ficar,mas o automóvel é apenas umanovidade, uma moda".(Presidente do banco de Michiganalertando o advogado de HenryFord para não investir namontadora, em 1903)• "Se Deus quisesse que o homemvoasse, tinha-lhe dado asas"(Pessoas sem visão, tratando deroubar o sonho aos irmãosWright)• "O homem não irá voar em 50anos". (Wilbur Wright, pioneiro daaviação, ao irmão Orville, depoisde uma tentativa fracassada devoar, em 1901)19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 44/49Pérolas da História da Ciência• "Aviões são brinquedosinteressantes, mas não têm valormillitar". (Marechal FerdinandFoch, professor de estratégia daEcole Superieure de Guerre, em1904)• "Que o automóvel praticamentechegou ao seu limite é confirmadopelo fato de que, nos últimosanos, nenhum aprimoramentoradical foi introduzido." (RevistaScientific American, em 1909)• "A caixa de música sem fio nãotem valor comercial imaginável.Quem pagaria para umamensagem enviada para ninguémem particular?" (Associados deDavid Sarnoff, respondendo a umpedido de investimento para orádio, em 1921)• "O correio aéreo é moda poucoprática, que não tem o seu lugarno trabalho sério do transportepostal." (Paul Henderson,Segundo assistente Postal Geral,1922)19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 45/49Pérolas da História da Ciência• "Quem diabos deseja ouvir osatores falando?" (H. M.Warner, co-fundador daWarner Brothers, em 1927)• "Não há a menor indicação deque a energia nuclear seráobtida. Isso significaria que oátomo teria que ser rompidono futuro". (Albert Einstein, em1932)• "Um foguete jamais serácapaz de deixar a atmosferada Terra". (Jornal New YorkTimes, em 1936)• "A energia atômica deve sertão boa como os explosivos dehoje, mas é improvável queproduza algo muito maisperigoso". (Winston Churchill,primeiro-ministro britânico, em1939)1619-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 46/49Pérolas da História da Ciência• "Jamais será construído umavião grande". (Engenheiro daBoeing, depois do primeiro vôodo modelo 247, que tinhamotor duplo e transportava 10pessoas)• "A televisão não vai durarporque, logo, as pessoas irãoficar cansadas de olhar parauma caixa de madeira todasas noites". (Darryl Zanuck,produtor de cinema da 20thCentury Fox, em 1946)• "Eu penso que há um mercadomundial só para 5computadores." (ThomasWatson, Presidente da IBM ,1947)• "A televisão não vai durar. Éuma tempestade num copod'água". (Mary Somerville,pioneira em radiodifusãoeducacional, em 1948)19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 47/49Pérolas da História da Ciência• "Na medida em que uma calculadorano ENIAC é equipada com 18 miltubos de vácuo e pesa 30 toneladas,os computadores do futuro deverão terapenas mil tubos de vácuo e pesar 1,5mil toneladas". (Revista PopularMechanics, em 1949)• "Eu viajei por todos os cantos destepaís e conversei com as melhorespessoas, e posso assegurar a vocêque o processamento de dados é umamoda e não vai durar até o final doano". (Editor responsável por livros denegócios da Prentice Hall, em 1957)• "O potencial mercado de máquinas decópia é de, no máximo, cinco mil(unidades)." (IBM, para os futurosfundadores da Xerox, dizendo que asfotocopiadoras não teriam ummercado tão grande que justificasse asua produção, em 1959)• "Não há praticamente nenhumachance dos satélites espaciais decomunicação serem usados paraprover melhores serviços de telefone,telégrafo, televisão ou rádio dentrodos Estados Unidos". (T. Craven,membro do conselho da ComissãoFederal de Comunicações dosEstados Unidos, em 1961).19-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 48/49Pérolas da História da Ciência• "A transmissão de documentospor cabos de telefone é possível,em princípio, mas o aparatorequerido é tão caro que nunca iráse tornar uma proposta prática".(Dennis Gabor, físico britânico eautor de Inventing the Future, em1962)• "Não gostamos do seu som. Asguitarras eléctricas não estarão namoda." (Companhia de GravaçãoDecca, recusando os Beatles em1962)• "No fim do século, se houveralguma coisa que se mantenhainalterada, essa coisa será opapel das mulheres." DavidRiesman, sociólogo, Harvard,1967• "A compra à distância, apesar deser completamente possível, iráfracassar - porque a mulher gostade sair de casa, segurar amercadoria, gosta de estar apta amudar a sua intenção". (RevistaTime, 1968)1719-ago-2008 © www.fisica-interessante.com 49/49Pérolas da História da Ciência• "Não há razão para quealguém queira ter umcomputador em casa".(Ken Olson, presidente efundador da DigitalEquipment Corp. (DEC),fabricante decomputadores mainframecomputers, discutindo oscomputadores pessoais,em 1977)• "Esta coisa de antitrustevai passar". (Bill Gates,fundador da Microsoft)