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EU VOLTEI... AGORA PRA FICAR...
Autor: Carol Burrows | Publicado: 2016-07-06T08:00:00-04:00

Ai, que saudade desse blog!!

3 anos sem dar as caras, não é? 

E tanta coisa aconteceu nesses 3 anos...

Vamos por partes então:

1. Chris e eu nos divorciamos. É. Foram tempos muito difíceis, e não vou mentir não. Mesmo sabendo que nos separarmos era a melhor solução, foi duro. Eu tenho muitos pensamentos, e muitas coisas que eu aprendi durante essa fase, mas são águas passadas, e o que me interessa agora é olhar pra frente. Nós agora estamos ensaindo uma amizade, o que é bom, e nós nos vemos com frequência porque nós dividimos a guarda da Maggie. Somos civis um com outro, o que me deixa alegre. E eu desejo toda a felicidade do mundo pra ele.

2. Minha querida irmã se casou. Na Irlanda. Com um irlandês. E eu fui. 

3. Essa mesma irmã ganhou um neném no ano seguinte. Na Irlanda. Com um irlandês. E eu fui de novo.

4. O neném é a coisinha mais linda do mundo, e eu estou completament apaixonada.

5. No meio dessas idas e vindas {literais e figurativas}, eu conheci um homem muito bom que roubou meu coração. O nome dele é Mitch e ele é argelino. Ele me pediu em casamento, e eu disse sim. Em junho nós nos casamos em uma pequena cerimônia, e passamos 3 dias na praia na nossa mini lua de mel. 

E agora estou ansiosa com que está por vir nessa nova fase da minha vida. E feliz por estar de volta aqui no Blogola.

Vamos em frente então!!!
PROJETO EU: QUANDO EU ERA PEQUENA
Autor: Carol Burrows | Publicado: 2013-09-02T20:21:00-04:00

Há muito tempo atrás...

1. Natal. Época de Natal era sempre motivo de festa, porque todos os meus primos e primas vinham passar o fim de ano na casa dos meus avós. Eita, mas vai fazer festa, viu? Até hoje eu tenho saudades desses dias.

2. Não me lembro o ano, mas uma vez, pro aniversário da minha mãe {eu acho}, os amigos dela foram lá pra nossa casa, no meio da noite, de surpresa, pra uma festa. Minha irmã e eu ainda éramos novas, então esse povo todo chegando lá em casa depois da hora de ir dormir, foi uma coisa. Todo mundo vestido no estilo punk e rock 'n roll, com cabelos arrepiados, tatuagens falsas, roupas pretas, essas coisas. Eu não me lembro da festa em si, mas tenho certeza que me diverti até!!!

3. Viajens de férias com a minha família. A gente acordava de madrugada {com as estrelas} e dirigia por mil horas até chegar. Geralmente a gente ia pra praia. Eita, mas como eu gostava de ir pra praia... camarão no espeto, areia, mar e sol. Tudo de bom!!!
UM DAQUELES DIAS...
Autor: Carol Burrows | Publicado: 2013-11-05T08:36:00-05:00

{foi mal pelas fotos do meu celular. estava com a cabeça muito quente pra lembrar de levar a máquina}

Ontem no serviço uma colega de trabalho me pediu ajudar para organizar alguns papéis.

Eu nunca tinha mexido nessa área em particular. Então eu não sabia muito bem o que eu tinha que fazer. Além disso, eu tinha que trabalhar na minha área. Então eu demorei um pouco pra terminar o que ela tinha me pedido.

E parece que ela não gostou muito da minha demora, porque ela disse umas palavrinhas bem, vamos dizer, indelicadas e maldosas. 

Eu pedi desculpas {não sei porquê} e fui pro banheiro, onde eu chorei. Sim. Eu chorei de raiva. Raiva porque eu deixei alguém falar comigo daquele jeito. Raiva porque ela não soube apreciar o meu esforço, e porque ela nem agradeceu a minha ajuda.

Mas mais raiva de mim, porque eu estava chorando por causa de uma coisa tão boba. Mas na hora... 

Então vim pra casa, e peguei a Maggie, e saí pra dar uma volta com ela. E quanto mais eu andava, mais eu pensava que nada disso tinha importância. E que eu esperar que outras pessoas coloquem valor no que eu faço é que nem cadeira de balanço: pode ter dar algo pra fazer por algum tempo, mas não vai te levar à lugar nenhum.

E que se no fim do dia eu sei que eu fiz o melhor que eu pude, nada nem ninguém deveria tirar isso de mim. Então eu deixei a raiva e a frustração pra trás, respirei fundo, continuei andando. 

Ah, a colega de trabalho me pediu desculpas. Demorou, mas ela pediu. 
PROJETO EU: FERIADO
Autor: Carol Burrows | Publicado: 2013-09-27T08:00:00-04:00

Quando eu era criança {ou quando eu estava na faculdade}, qualquer feriado era motivo de festa. Feriado na quinta-feira então, nem se fale...

Agora eu cresci, e sou uma adulta e tal, e tenho que trabalhar em tudo que é feriado {vida no aeroporto é assim...}

Mas mesmo assim...

Natal! 

Gente, adoro Natal! Antes era por causa dos presentes mesmo {vamos admitir, galera}, e pela festa. A família reunida, a bagunça...

Hoje eu gosto de Natal por outros motivos. Eu gosto dos dias antes do Natal. Por aqui é inverno, frio, e às vezes com neve. Então você anda pelas ruas e vê todo mundo empacotadinho, todo mundo quentinho. As lojas estão todas decoradas, com muitas luzes, e muito verde e vermelho, dourado e azul, e prata, e Papai Noel e presentes. Cheirinho de canela e pinho, e vendedores de árvores de Natal naturais nos estacionamentos. Chocolate quente com marshmallows, a casa quentinha, as músicas no rádio.

Mas o que eu mais gosto mesmo é o espírito de paz e de boa vontade no ar. Agora eu percebo mais a mudança. As pessoas são mais gentis, a gente tende a sorrir mais para pessoas estranhas, e a ajudar também. Planos para o novo ano, aquele sentimento de que tudo vai dar certo, de que tudo é possível, de que tudo está bem no mundo. Acho uma pena que não dure o ano todo, mas só naqueles dias antes do Natal. Mas não tem problema. 

Que seja uma vez por ano. 
PROJETO EU: PAI E MÃE
Autor: Carol Burrows | Publicado: 2013-09-17T08:00:00-04:00

Voltei. Tive que mandar meu computador pro conserto, mas agora já está tudo bem. 

Ufa!

Bem, agora eu acho que nosso relacionamento é ótimo. Engraçado como você dá mais valor aos seus pais depois que você cresce, e já é mais independente. Se a gente soubesse...

Vamos por partes então.

Meu pai. Covo. Meu pai é meio caladão. Eu não me lembro muito do meu pai no meu dia-a-dia quando eu era pequena. Ele trabalhava o dia inteiro, então eu só o via na hora do almoço, de noite, e nos fins de semana. O que eu mais me lembro dos meus tempos com ele é que nos domingos ele levava minha irmã e eu para o Barreiro. Lá a gente sempre comia churrasquinho {ai que saudade}, brincava com amigos, enquanto ele conversava com os amigos dele. Bons domingos. Hoje eu acho que eu deveria ter passado mais tempo com ele. Aprendido mais sobre ele. Mas quando a gente é aborrescente, e ainda por cima menina, a gente não pensa em passar mais tempo com o pai. Mas aí eu cresci, e agora eu tento muito conhecer mais sobre este homem que foi o primeiro amor da minha vida. Pai, eu te amo de um tanto que nem sei, e tenho um orgulho enorme de você, e de tudo que você faz. Principalmente dos seus dotes culinários!! 

Durca. Minha mãe. Minha heroína. Essa passou muitos dias comigo Minha mãe é quem dizia sim ou não. Que castigava ou recompensava. Tarefa ingrata, né? Fazer o que deve ser feito, mas sem nenhum reconhecimento ou agradecimento. Mas ela continuou, e se hoje eu estou onde estou, e fiz o que eu fiz, foi porque ela sempre me empurrou, sempre disse que eu podia mais, que eu era capaz de mais. Antes ela era só a minha mãe. Hoje ela é minha amiga. Hoje ela é meu exemplo. Meu orgulho. Hoje ela viaja para outros continentes sem medo. Mama, amor da minha vida. Sem você eu não teria nada, eu não seria nada. Quando eu crescer, eu quero ter pelo menos metade da sua força, da sua garra, e da sua coragem. Mal posso esperar pra ver qual será sua próxima aventura!

Agora vocês me dêem licença que tenho que achar um lencinho pra enxugar essas lágrimas.
PROJETO EU: FUTURO
Autor: Carol Burrows | Publicado: 2013-09-25T08:00:00-04:00

Eu não gosto de fazer planos para o futuro. Bem, pra ano que vem por exemplo, tudo bem... mas pra 10, ou 5 anos pra frente, eu não acho que dá muito certo não...

Mas no espírito do Projeto Eu, aqui vai!

Daqui 5 anos eu me vejo ainda casadinha {Chris achou ótimo}, e se Deus quiser morando na nossa casinha própria. Quem sabe com um filhote nosso? Quero já ter viajado mais ainda, e quero ter muitas fotos e recordações espalhadas pela casa. Quero manter os amigos que tenho, e fazer muitos outros. Quem sabe um irmãozinho ou irmãzinha pra Maggie?? Quesito emprego, não sei... juro que não sei. Tenho algumas idéias, mas nada muito concreto. Mas quero continuar trabalhando. De resto, quero ainda ter muita saúde, muita alegria, e as pessoas que eu amo ao meu lado. 

Tem uma frase do John Lennon que eu gosto muito, e que sempre me faz lembrar que, enquanto é bom fazer planos e pensar no futuro, mais importante ainda é viver o "hoje":

"A vida é o que acontece enquanto você está ocupado fazendo outros planos"
PROJETO EU: EU QUERO...
Autor: Carol Burrows | Publicado: 2013-10-23T08:00:00-04:00

E para fechar a série com chave de ouro, o que você quer fazer por aqui antes de ir para o andar de cima? Fiz uma listinha pequena. Ainda tem muita coisa pra fazer antes da próxima fase!

Pode ser coisa pequena, pode ser coisa grande. 

O importante é fazer e acontecer!

1. Ir com o Chris para Paris e colocar um cadeado na Pont de l'Archevêché.

2. Ir para a Finlândia.

3. Aprender outra língua, além do inglês, claro!!!

4. Achar o batom vermelho perfeito para mim, e perder o medo de usar batom vermelho.

5. Visitar todos os estados dos Estados Unidos {já visitei 13!}

6. Visitar um castelo {de preferência esse aqui}

7. Morar perto da minha mãe e do meu pai de novo.

8. Fazer algo de bom para um estranho.

9. Viajar de carro pela Suécia com a minha irmã {oi, Má, vamos?}

10. Ter um filho.

* FIM * 

Por enquanto! 
Roupa boa a gente doa
Autor: Oficina Pedagógica de Limeira | Publicado: 2012-05-15T08:40:00-07:00

A Diretoria de Ensino de Limeira arrecadou 39.213 peças que foram doadas aos próprios alunos das escolas, entidades municipais e assistenciais.

Grupo de Voluntários da EE Cesarino Borba, de Iracemápolis

Agradecemos a colaboração de todos os envolvidos nessa ação de cidadania e solidariedade.

Arrecadação na EE Arlindo Silvestre, de Limeira

Parabenizamos a EE “Cesarino Borba” pela brilhante Campanha realizada na cidade de Iracemápolis, que arrecadou 32.514 peças.

﻿﻿

Arrecadação na EE Cesarino Borba, em Iracemápolis

PCNPE de Arte(Regina Rebelato) e da Escola Da Família (Ricardo)

Alunos da EE Willian Silva, de Limeira, organizam roupas arrecadadas.
Arraiá do Dom Tarcísio
Autor: Oficina Pedagógica de Limeira | Publicado: 2011-07-04T04:53:00-07:00

No ultimo dia 17 de junho (sexta-  feira), foi realizado na Escola Estadual Dom Tarcísio - localizada no  Jardim Aeroporto - uma grande e importante Festa Junina. O evento  ocorreu por todo o período noturno e contou com a participação de  aproximadamente 600 pessoas. A realização desse evento obteve  efetividade graças às parcerias com todo corpo Docente, Discente e  Gestor da unidade escolar, comunidade residente além da forte presença  dos Pais e responsáveis pelos alunos. 

Foram,  oferecidas à comunidade participante apresentações das quadrilhas das  crianças e jovens das 5ª a 8ª séries, muitas músicas típicas, além da  grande fartura gastronômica junina. Todas as atividades oferecidas  tiveram o intuito de integrar a coletividade comunitária buscando uma  interação maior entre a Unidade escolar- Comunidade - Pais e  Responsáveis. Baseado nos interesses dos participantes e nas atividades  que foram apresentadas pode-se constatar que a Festa Junina foi bem  sucedida e teve uma ampla participação.
Certamente  os sentimentos de amizade, alegria, amor e a família estiveram a todo o  momento no recinto da festa junina do Dom Tarcísio. A E.E. “Dom  Tarcísio Ariovaldo Amaral” agradece a todos os participantes e  colaboradores, pois, sem esses a Festa não seria tão incrivelmente  maravilhosa quanto foi...       PARABÉNS DOM TARCÍSIO....
Aluna da Escola João Ometto de Iracemápolis é eleita  pela 2ª vez Deputada Jovem por um dia
Autor: Oficina Pedagógica de Limeira | Publicado: 2011-12-07T02:29:00-08:00

No dia 04 de novembro,a aluna Virgínia Oliveira Frasson da Escola João Ometto,participou na Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo como Deputada Jovem por um dia.A aluna Virgínia foi eleita pela 2ª vez no Projeto Parlamento Jovem Paulista,dentro do Partido da Saúde,foi eleita também como Presidente da mesa,e conduziu os trabalhos durante todo o dia.

Um pouco sobre o projeto:os projetos de lei foram avaliados obedecendo os seguintes aspectos;

-Respeito do formato de projeto de lei,conforme instruções contidas no manual;
-Correção gramatical,concisão,clareza;
-Pertinência em relação ao tema do Partido;
-Originalidade;
-Exequibilidade;

A justificativa é de maior importância.Nela,o parlamentar explica a razão de apresentar aquele projeto de lei,a sua necessidade e importância,conclamando os demais parlamentares a votar favoravelmente a sua proposta.A justificativa pode ser utilizada como discurso do Deputado Jovem,no dia da Sessão,na Tribuna da Assembléia.
As noventa e quatro cadeiras dos Deputados Estaduais da Assembléia Legislativa são cedidas e ocupadas pelos noventa e quatro jovens eleitos no Estado de São Paulo.

O que é o Parlamento Jovem?
É uma sessão especial da Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo  que acontece desde 1999.
Os deputados jovens dirigem todos os trabalhos do Parlamento,apresentam propostas para melhorar as condições de vida de nosso povo e falam sobre as suas idéias.
O Parlamento Jovem Paulista foi instituído pela Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo, com o objetivo principal de possibilitar aos estudantes uma visão de alguns aspectos da democracia participativa.A intenção é oferecer pela vivência de um dia de sessão parlamentar,esclarecimentos sobre a razão de ser,as funções e o cotidiano do Poder Legislativo.
A Escola João Ometto sente-se feliz por mais essa conquista e , por proporcionar a aluna Virgínia esse dia tão especial que com certeza ficará marcado para sempre.
 Participaram juntamente com os familiares com os familiares,a Supervisora da Diretoria de Ensino,Simone Helena Pessutti,a Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio,Sandra Aparecida Cicholin Omai,a Professora Maria Aparecida Honório de Oliveira Delariva e colegas da classe.
Sandra Aparecida Cicholin Omai
Coordenadora do Ensino Médio
DE Limeira realiza IV Jornada de Matemática
Autor: Oficina Pedagógica de Limeira | Publicado: 2011-10-06T05:52:00-07:00

Cerca de 50 alunos do 5° ano da Rede Pública Estadual participaram ontem, dia 04 de outubro, da IV Jornada de Matemática, realizada pela Diretoria de Ensino de Limeira, no Clube Recreativo do Centro do Professorado Paulista. Embora seja inevitável deixar a competição de lado, o objetivo da Jornada foi desenvolver habilidades e competências matemáticas através de atividades que estimulem e desafiem os alunos.

Assim, as crianças montaram cestas de compras de supermercado com o menor troco possível, resolveram problemas do dia a dia, como valores de ingressos com desconto, aplicaram conceitos geométricos em objetos reais, como barracas, entre outras atividades. Diante de tanta diversão, a competição ocupou o plano de fundo.

De acordo com a Professora Coordenadora de Oficina Pedagógica Fátima Montesano, a idéia surgiu diante da necessidade de melhoria dos resultados obtidos na última avaliação externa (SARESP), que mostrou um baixo rendimento dos alunos em matemática. E nada melhor do que atividades que despertem o interesse dos alunos para fazê-los estudar. E quem esteve ontem no salão do CPP de Limeira viu alunos com um alto grau de entendimento de matemática, determinados, trabalhando em equipe, se comunicando diante de juízes, enfim, uma grande aula, onde os professores eram os pequenos.
Durante toda a manhã, os alunos se dividiram em equipes para as atividades que iam desde problemas de operações numéricas até apresentação da resolução de problemas no palco. Participaram as sete escolas que possuem ciclo I na Diretoria de Ensino de Limeira, sendo Prof. Antonio de Queiroz, Prof. Lázaro Duarte do Páteo, Prof. Dorivaldo Damm, Prof. José Fernandes, Luigino Burigotto, Profa. Maria Aparecida Soares Lucca e Octávio Pimenta Reis.

Na primeira fase da Jornada, que ocorreu nas próprias escolas e contou com a participação de cerca de 500 alunos, houve disputas entre alunos das próprias salas, depois os vencedores competiram entre as salas das escolas. Assim, a sala vencedora de cada escola foi convocada para essa terceira fase, no CPP. A partir de agora, a equipe vencedora das fases de Diretoria irão participar da fase regional, que acontecerá em Jundiaí, ainda no mês de outubro.    
O Dirigente Regional de Ensino de Limeira, professor José Roberto Varussa, fez o encerramento da Jornada, ressaltando a importância da participação dos alunos e a necessidade de motivar os colegas a despertar o desejo de saber e de participar de eventos como o de ontem.

O Dirigente, José Roberto Varussa e a PCOP Fátima Montesano falaram sobre a importância do evento

No fim das contas, a participação empolgante de todas as escolas garantiu o brilhantismo do evento.
Professores de Arte de DE Limeira participam de Bienal "Tão Perto, Tão Longe", em SP
Autor: Oficina Pedagógica de Limeira | Publicado: 2011-12-07T02:48:00-08:00

Professores de Artes e representantes da Diretoria de Ensino de Limeira participaram, no último dia 26 de novembro, do Encontro da Bienal "Tão Perto, Tão Longe", em São Paulo.
Todos os participantes fizeram o curso on-line e puderam trocar diversas experiências, além de conhecer o trabalho dos artistas expositores.
Veja algumas fotos
Diretoria de Ensino promove I Workshop "Gestão de Resultados dos Estudos de Recuperação"
Autor: Oficina Pedagógica de Limeira | Publicado: 2011-08-29T08:05:00-07:00

A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, através da Diretoria de Ensino de Limeira, realizou na última quinta, 25 de agosto, o I GRER, Gestão de Resultados de Estudos de Recuperação. 



Mesa formada para início do I GRER
Os Supervisores e Professores Coordenadores da Oficina Pedagógica tiveram como objetivo promover o debate e a troca de experiências ao projeto de Recuperação Contínua e Paralela, além de discutir o Currículo proposto e a articulação de saberes. Tem sido uma política recorrente da Diretoria de Ensino e da Secretaria de Educação a busca de uma formação constante para a Rede Pública.
Durante todo o dia, professores coordenadores, professores de língua portuguesa e de matemática, que atuam nos Estudos de Recuperação assistiram palestras e puderam conhecer e trocar experiências com relação ao assunto.


Mesa de inscrição para o I GRER
No período da manhã, após abertura do evento pelo Supervisor Alexandre J. Vieira, tomou a palavra o Secretário de Educação da cidade de Limeira, Prof. Antonio Montesano Neto, que em nome do Prefeito Municipal deu boas vindas à todos.  

A professora Maria de Lourdes Rocha, representante da CENP (Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas) falou logo em seguida sobre as diretrizes da Secretaria de Educação para os Estudos de Recuperação. Além disso, respondeu a diversas perguntas com relação às políticas e planejamentos da Secretaria de Educação para a região de Limeira.


A representante da CENP, Maria de Lourdes, recebe uma homenagem da DE Limeira

Após isso, o professor Nilson R. Guedes Silva, Coordenador do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera, buscou responder a pergunta: “O que e por que recuperar”, seguido por uma apresentação da professora coordenadora da Oficina Pedagógica, Edna Gouveia, que falou sobre “O que são e como trabalhar com as Altas Habilidades”.
As supervisoras Roseli Bortoletto e Keli Simionatto fizeram uma análise da questão sob ótica da legislação.
O período da tarde foi dedicado à troca de experiências entre escolas e professores. Das 14hrs às 17hrs, representantes das EE Nelson Stroilli (Rio Claro), EE Ruth Ramos Cappi (Limeira), EE Pedro Rafael da Rocha (Santa Gertrudes), EE Ataliba Pires do Amaral (Limeira) e EE Januário Sylvio Pezzoti (Rio Claro) apresentaram projetos que têm sido realizados com sucesso em suas escolas.

Por fim, a Coordenadora da Oficina Pedagógica de Limeira, professora Fátima Salete Dias, fez o encerramento das atividades do dia, falando sobre a importância da relação entre professores e a Diretoria de Ensino, como forma de maximizar os resultados obtidos na Rede Pública Estadual.
Escola aplica 5S com alunos
Autor: Oficina Pedagógica de Limeira | Publicado: 2011-07-01T07:05:00-07:00

Senso de Utilização, Senso de Ordenação, Senso de Limpeza, Senso de Saúde, Senso de Autodisciplina. A teoria é de origem japonesa e visa promover maior organização e rendimento às organizações que utilizam esses conceitos em seus ambientes.Assim, a escola José Marciliano, de Limeira, está realizando um projeto, em parceria com a empresa Fiat Balila, no qual pretende ensinar e aplicar essa teoria com os alunos.

De acordo com o professor Luís Antônio Vieira, coordenador pedagógico da escola, o principal objetivo do projeto Pedagógico Viver 5S é auxiliar as práticas pedagógicas da escola junto a nossos estudantes. Ou seja, melhorar a prática de estudos pelo senso de autodisciplina, o cuidado com a limpeza das classes e outros ambientes pelos sensos de limpeza e saúde.

Além disso, com os sensos de ordenação e utilização ajudá-los a manter em ordem materiais pessoais e coletivos da escola. Também visa transcender as barreias da escola e auxiliá-lo em casa, no trabalho e em todas as suas atividades na vida social.

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 Em parceria com empresas, pretende-se levá-los a conhecer ambientes em que a prática do 5S está diretamente ligada à organização e sucesso da empresa, como por exemplo, a já selada parceria com a revenda de automóveis FIAT BALILLA. 
GEOGRAFIA - Sugestões de atividades para trabalhar durante o ano “Consciência Negra” e a Lei 10.639.
Autor: Oficina Pedagógica de Limeira | Publicado: 2011-11-22T11:11:00-08:00

Abaixo alguns links/textos que trazem questões para pensarmos o dia de hoje.
1) O movimento negro brasileiro:
Orgulho da cor. 2) Artigo de Luís Carlos de Menezes: "O preconceito está em nós

3) O ensino de história afro-brasileira nas escolas: Diversidade sociocultural brasileira em debate. 

4) Infográfico: África: Berço da Humanidade e do Conhecimento 

2) Artigo de Luís Carlos de Menezes: "O preconceito está em nós"

3) O ensino de história afro-brasileira nas escolas: Diversidade sociocultural brasileira em debate.

4) Infográfico: África: Berço da Humanidade e do Conhecimento5)  Crianças negras são recusadas por famílias candidatas à adoção 6) Valeu, Zumbi.

7) “Artigo mostra a persistência do racismo no Brasil e propõe formas de superá-lo” O Ensino de Geografia e a Lei 10.639:
8) Refletindo sobre a Lei 10.639: possibilidades e necessidades do ensino de Geografia a partir de um tensionamento do Movimento Negro 9) A Lei 10.639 e o Ensino de Geografia: Construindo uma agenda de pesquisa-ação 
Em tempo: confira também três vídeos relacionados à questão racial: Vista minha pele, Mapa da Violência 2011 e Teste de Racismo encontrados no www.youtube.com.br

Boas leituras e reflexões.
Thaís Dorigan – PCOP de Geografia
Carteira Laço Chanel
Autor: Coral | Publicado: 2010-12-19T22:37:00-02:00

Carteira Laço ChanelAcima: lizzard amarelo bebêAbaixo: iguana amarelo bebêDimensões: 25 x 12
 Carteira Laço ChanelAcima: lizzard amêndoaAbaixo: iguana amêndoaDimensões: 25 x 12﻿ Carteira Laço ChanelAcima: lizzard azul bebêAbaixo: iguana azul bebêDimensões: 25 x 12
Carteira Laço ChanelAcima: lizzard cinza claroAbaixo: iguana cinza claro Dimensões: 25 x 12
 Carteira Laço ChanelAcima: lizzard lilásAbaixo: iguana lilásDimensões: 25 x 12
Carteira Laço ChanelAcima: verniz fluorescente pinkAbaixo: verniz pretoDimensões: 25 x 12
Carteira Laço ChanelVerniz Fluorescente PinkDimensões: 25 x 12
Interno da carteira Laço Chanel
Modelo 2010-20
Autor: Coral | Publicado: 2010-12-10T16:53:00-02:00

Modelo 2010-20Acima: Pirarucu Gold, Verniz preto, verniz fluorescente pink, verniz rosa antigo, verniz amêndoa, verniz amarelo bebê, verniz cinza claro, verniz lilás.Dimensões: 21 x 14 x 4﻿
 Pirarucu GoldVerniz PretoVerniz Fluorescente Pink
Dimensões: 21 x 14 x 4

Verniz rosa antigoVerniz AmêndoaVerniz Amarelo BebêVerniz Cinza ClaroVerniz Lilás﻿Dimensões: 21 x 14 x 4
Modelo 2010-02
Autor: Coral | Publicado: 2010-12-17T11:30:00-02:00

Modelo 2010-02
Acima á esquerda: Pirarucu Pink, lizzard amêndoa
Abaixo á esquerda: iguana amêndoa, lizzard rosa antigo e iguana cinza claro
Dimensões: 20 x 16 x 5

Modelo 2010-02
Acima á esquerda: lizzard cinza, pirarucu pink
Abaixo á esquerda: verniz preto, lizzard azul bebê, iguana amêndoa
Dimensões: 20 x 16 x 5
Modelo 2010-27
Autor: Coral | Publicado: 2010-12-10T16:34:00-02:00

Modelo 2010-27
Acima á esquerda: verniz rosa antigo, verniz marrom claro, verniz amêndoa, verniz amarelo bebê, verniz azul bebê, verniz cinza claro.
Dimensões: 36 x 27 x 6

Modelo 2010-27
Verniz azul bebê e cinza claro
Dimensões: 36 x 27 x 6
Modelo 2010-28
Autor: Coral | Publicado: 2010-12-17T11:39:00-02:00

 Modelo 2010-28
Á esquerda: lizzard amêndoa e lizzard cinza
Dimensões: 37 x 24 x 12
Modelo 2010-28
Á esquerda: lizzard lilás e lizzard rosa antigo
Dimensões: 37 x 24 x 12
Ensinar Respeito na Escola
Autor: mrossbach | Publicado: 2012-02-12T00:00:00-08:00

Educação em Pauta - Blog sobre educação, gestão educacional e dicas para professores: Unesco, Estados Unidos e Brasil lançam projeto par...: Imagem: Reprodução/Unesco       A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura ( Unesco ), o governo dos Estados ...
A lição do Bambu Chinês
Autor: mrossbach | Publicado: 2012-02-10T11:03:00-08:00

Depois
    de plantada a semente deste incrível arbusto, não se vê nada, por
    Aproximadamente 5 anos exceto lento desabrochar de um diminuto broto,
    a
    Partir do bulbo.
    Durante 5 anos , todo o crescimento é subterrâneo, invisível a olho
    nu,
    Mas...
    Uma maciça e fibrosa estrutura de raiz, que se estende vertical e
    horizontalmente pela terra está sendo construída.
    Então, no final do 5º ano, o bambu chinês, cresce até atingir a altura de
    25 metros.

    Muitas coisas na vida pessoal e profissional são iguais ao bambu chinês.
    Você trabalha, investe tempo, esforço, faz tudo o que pode para nutrir seu
    crescimento, e, às vezes não vê nada por semanas, meses, ou anos.
    Mas se tiver paciência para continuar trabalhando, persistindo e nutrindo,
    o seu 5º ano chegará, e, com ele, virão um crescimento e mudanças que você
    jamais esperava...
    O bambu chinês nos ensina que não devemos facilmente desistir de nossos
    projetos, de nossos sonhos..
    Em nosso trabalho, especialmente, que é um projeto fabuloso que envolve
    mudanças...
    De comportamento, de pensamento, de cultura e de sensibilização.
    Para ações devemos sempre lembrar do bambu chinês, para não desistirmos
    facilmente diante das dificuldades que surgirão.
    Tenha sempre três hábitos:
    Persistência, paciência e fé, porque todos merecem alcançar os seus
    sonhos!!!
    É preciso muita fibra para chegar às alturas e, ao mesmo tempo, muita
    Flexibilidade para se curvar até o chão.
Áudio-livros
Autor: mrossbach | Publicado: 2012-02-17T16:55:00-08:00

http://www.universidadefalada.com.br/audiolivros-gratis-audio-livro-gratuito.htm
Os áudio-livros gratuitos trazem uma grande variedade de obras para
download, a maioria atualmente em domínio público, copyleft ou outra
licença pública livre disponível, narradas por voluntários ou
digitalizados por sintetizadores de voz, disponíveis para a população
deficiente visual gratuitamente
Referencia Curricular Nacional para a Educação Infantil Vol. 3 - NATUREZA E SOCIEDADE --
Autor: Lindací Scagnolato | Publicado: 2013-07-05T16:21:00-03:00

 

As crianças, desde muito pequenas,
interagem com o meio natural e social no qual vivem com isso aprendem sobre o
mundo, fazendo perguntas e procurando respostas as suas indagações e questões. Vários
são os temas pelos quais as crianças se interessam: pequenos animais, bichos de
jardim, dinossauros, tempestades, tubarões, castelos, heróis, festas da cidade,
noticias de atualidade, historias de outros tempos etc. As vivencias sociais,
as historias, os modos de vida, os lugares e o mundo natural são para as
crianças parte de um todo integrado. O eixo de trabalho denominado Natureza e
Sociedade reúnem temas pertinentes ao mundo social e natural. A intenção é que
o trabalho ocorra deforma integrada, ao mesmo tempo em que são respeitadas as
especialidades das fontes, abordagens e enfoques advindos dos diferentes campos
das Ciências Humanas e Naturais. Vários conteúdos relativos às áreas das
Ciências Humanas e Naturais sempre estiveram presentes na composição dos
currículos e programas de educação infantil. Na maioria das instituições, esses
conteúdos estão relacionados à preparação das crianças para os anos posteriores
na sua escolaridade. Com relação ao tempo e espaço, normalmente os conteúdos
são tratados de forma desvinculada de suas relações com o cotidiano, com os costumes,
com a História e com o conhecimento geográfico construído na relação entre os
homens e a natureza. Em algumas práticas, tem sido priorizado o trabalho que
parte da ideia de que a criança só tem condições de pensar sobre aquilo que
esta próxima a ela e, portanto, que seja materialmente acessível e concreto; e
também da ideia de que, para ampliar sua compreensão sobre a vida em sociedade,
é necessário graduar os conteúdos de acordo com a complexidade que apresentam.

Referência:

Acesso  no dia 27/05/2013.

 

 
Jogos e Recreação e o Mundo Infantil
Autor: Lindací Scagnolato | Publicado: 2013-07-05T17:56:00-03:00

INTRODUÇÃO:

Ao longo
de várias pesquisas efetuadas sobre o assunto jogos e recreação, que constata
sua importância nas áreas cognitivas, afetivas e sociais para a criança
pequena, a educação começa um caminho, ainda tímido, para explorar essa
ferramenta. Froebel nos deixou várias pistas sobre os jogos, a partir de suas
experiências bem sucedidas no seu "Jardim de Infância". Reconhecia
que o jogo variava de acordo com a faixa etária dos pequeninos. Inserir-se no
mundo da criança, é uma das várias formas de direcionar um ensino que funciona,
cabendo ao educador algumas posturas como: basear-se em experiências concretas
e incontestáveis, não devendo ser preconceituoso e aleatório, mas justificado e
direcionado.

BRINCANDO
E APRENDENDO

Sabe-se
que o fazer, nas atividades, produz a interação, desse modo, o jogo oferece à
educação a oportunidade única de aprender brincando, sorrindo e de forma
prazerosa, proporcionando aptidões de aprendizagem nos aspectos: cognitivo, que
diz respeito aos conteúdos a serem apreendidos; afetivo, equilibrando o sistema
emocional do aluno e social, onde aprende a lidar com o outro e suas
diferenças. O lúdico auxilia a educação proporcionando a criança norteamento em
relação à socialização, respeito de limites, desenvolve a criatividade, a
interação (aprender e ensinar) e aprender a aprender, ou seja, procurar o saber
mais. Enfim, trabalha todas essas áreas de forma simultânea na criança, porém
ela sozinha não conseguirá alcançar uma projeção maior dessa atividade, aí
encontramos o lugar do professor nessa cadeia. O docente extrairá resultados
positivos, trabalhando de forma ética respeitando a idade da criança, sua
cultura e a característica do aluno, além disso, terá que adaptar o conteúdo de
acordo com a ocasião e necessidade, de forma carinhosa e com uma pitada de
amor, não esquecendo que o jogo por si mesmo contém caráter competitivo,
devendo essa base ser trocada pelo aspecto de desenvolver a cooperação e
colaboração entre as crianças.

CONSIDERAÇÕES
FINAIS

Atualmente
no contexto em que vivemos, percebe-se que a criança não é a mesma de outras
épocas. Ela tem suas características peculiares como: a crítica latente e, uma
curiosidade mais elaborada, para tanto, pede-se que as instituições
educacionais e seus atores se atualizem, trabalhando a forma lúdica para
expandir e explorar esse tema junto aos alunos, a fim de produzir futuras
pessoas que possam desenvolver sua cidadania frente à sociedade e, quando se
lembrar da escola, dizer que aquele local contribuiu para sua formação de
caráter, sem lhe tirar o direito de ser criança.

REFERÊNCIAS:

Haetinger,
Max Gunther; Haetinger, Daniela.Jogos, Recreação e Lazer.Curitiba:IESDE Brasil
S/A, 2009. ___.Moderna.Livros Didáticos. Disponível emacesso em 26/06/2010.

Leia mais
em:
http://www.webartigos.com/artigos/jogos-e-recreacao-e-o-mundo-infantil/73080/#ixzz2YCrwcRPD
Projeto para Berçario(Jogo Imitativo)
Autor: Lindací Scagnolato | Publicado: 2011-03-28T16:12:00-03:00

ATIVIDADE: Jogo Imitativo EIXO: corpo e movimento / linguagem e expressão corporalCONTEUDOS:Coordenação motora-fina / óculo-manual e digitalPercepção sensorial / visualEIXO: noções lógicas-matemáticasCONTEUDOS:Contagem / contagem oral e noção de quantidades.METODOLOGIA: com as crianças sentadas em frente ao educador, o mesmoExclama “que linda mãozinha eu tenho” vai fazendo movimento com as mãos, gestos, conta os dedos e incentiva para que as crianças façam o mesmo.MATERIAIS: nenhum
Projeto Berçario ( Onde está)
Autor: Lindací Scagnolato | Publicado: 2011-03-28T16:22:00-03:00

ATIVIDADE: onde está?EIXO: identidade e autonomiaCONTEUDOS:habilidades perceptivos motorasEIXO: corpo e movimento /linguagem e expressão corporalCONTEUDOS:condutas motoras de basecondutas neuro-motoras / lateralidade e lateralizaçãocondutas perceptivos- motoras /orientação e organização espacialMETODOLOGIA: o educador mostra um objeto ou brinquedo, apresentado-o àscriança, depois esconde o brinquedo, e diz que foi embora, fica a espera da reaçãodas crianças e em seguida as convida para procurar o brinquedo. Ao esconder oobjeto ou brinquedo deve-se levar em consideração a faixa etária da criança tornandopossível que a criança encontre-o.MATERIAIS: um brinquedo ou objeto
Projeto Berçario ( Túnel)
Autor: Lindací Scagnolato | Publicado: 2011-03-28T16:28:00-03:00

ATIVIDADE: TúnelEIXO: corpo e movimento / linguagem e expressão corporalCONTEUDOS: condutas motoras de base / engatinhar condutas neuro-motoras / lateralidade e lateralização percepção sensorial / visual condutas perceptivos motoras / espaço: orientação e organização espacial. METODOLOGIA: utilizar papel bobina, afixando-o nas bordas de uma mesa comprida, formando um túnel. Incentivar para que as crianças passem pelo “túnel”. Em caso de bebês, os mesmos podem ser incentivados, colocando um brinquedo atrativo do outro lado e pedir para que peguem o brinquedo.MATERIAIS: uma mesa comprida, papel bobina e fita adesiva.
Follow me
Autor: Glauco Roberto Munsberg | Publicado: 2012-07-30T23:01:00-03:00

Olha eu aqui novamente... Mais uma vez tentando conversar comigo mesmo. Não que eu esteja triste não, vim aqui no sentido de dizer "ok é assim mesmo".

     Pq por mais duro que tem sido abrir mão de muita coisa, tenho estado muito feliz em poder tentar novos caminhos novamente. O que passou, se foi e agora é olhar para a frente com todo o ânimo possível de se ter! Só não quero perder as boas lembranças desse tempo que se passou, afinal tudo que quero é continuar a crescer com todo que tenho aprendido.

     É complicadíssimo tentar descrever aqui tudo o que se passou nesses últimos tempos, tudo que desencadeio em mim essa sede pelo 'novo', mas envolveu uma ruptura de relacionamento, uma perda de familiar e uma viagem a Capital. Tudo junto e parece que cada uma delas reforçou ainda mais o pensamento que não posso ser tão passivo assim em relação a minha vida.

     É preceito básico ter o domínio de si e controle não emocional, pois o coração e a mente devem estar em equilíbrio, mas ter o foco de onde se pretende ir. Para isso mudanças são necessárias, principalmente para se entender aquelas velhas perguntas: "quem sou eu" e "para onde estou indo". Afinal de contas, por mais que nos mantenhamos inertes, a relatividade nos ensina que estamos sempre em movimento em relação a outras coisas.
     Mas a inercia não me conforta, não me deixa feliz, não me faz ser melhor, pois por mais que eu tenha n defeitos, tenho n qualidades e n pedras para lapidar! Por mais que tenha que engolir a seco as consequências, delas todas tomo em baixo de um braço enquanto em outra levanto a bandeira onde diz quem o limite não é onde meus pés estão, mas onde até onde minha imaginação consegue ver!
Eu quero viver em paz
Autor: Glauco Roberto Munsberg | Publicado: 2012-05-27T19:41:00-03:00

Eu não sei onde estarei ao fim disso tudo, eu não quero mais ser perturbado, eu não quero mais ser escravizado por forçar externas, eu já tenho problemas demais para sofrer pelas dos outros! Eu estou de cara, eu estou querendo ficar apático mesmo, pq to cansado, estou exausto e um pouco de autismo faz a coisa ficar um pouco menos complicada
O Manco e o Coxo
Autor: Glauco Roberto Munsberg | Publicado: 2012-07-01T14:36:00-03:00

"Um se apoia no outro com a esperança de ter, aquilo que não tem, novamente."

Não podia dar outra, ambos saem machucados, por se frustrarem na esperança terem querer aquilo que nem um tem... Um erro primário, mas que na tentativa desesperada do 'vale tudo' para não afundar fazem por negligenciar tanta coisa em prol de uma solução. Mas não vamos reclamar, por mais que 'toda tentativa é válida' ninguém é cego de não ver que não dará certo. Um coxo se apoiando em um manco, por mais que tentem se ajudar, o problema de um é o problema do outro, se não se ajudarem o tropeço é inevitável!

Lamentável fim já esperado! Mas valeu a ilusão, valeu a brincadeira e o apoio até aqui.
Sem mais demagogias
Autor: Glauco Roberto Munsberg | Publicado: 2014-02-04T23:41:00-02:00

     Hoje é aquele típico dia que o que você quer nada mais é que um abraço,  um beijo carisonho, um "eu sei, eu te entendo" e te envolva, afinal hoje você está se entindo cansado e frágil.
     Chegou a um ponto, que hoje, pensei que estava atiçado pelos belos caras que passavam por mim, todos eu quis abraçar e beijar sem dizer uma única palavra... Apenas ter a exclusiva atenção naquele instante. Logo vi que não fui atraiado pelo sexo, descobrir que o problema é o afeto.
     Antigamente eu diria, cheio de demagogia, que a pessoa "perfeita" tinha que passar por uma bateria de testes, hoje a coisa é bem diferente, basta que suporte meu humor volátil e saiba dar um beijo carinhoso e dizer que me entende enquanto me envolve em um afetuoso abraço...
     Não me interprete mal, não se trata de carência é uma necessidade para qualquer um, claro, posso estar aqui agora apenas me justificanto, mas honestamente, isso não faz a mínima diferença para o que é o fato.
Delírio de uma droga natural
Autor: Glauco Roberto Munsberg | Publicado: 2013-08-20T00:03:00-03:00

Você para mim é apenas um estranho entre tantos outros nas redes sociais, no meu celular apenas uma série de números sem um contato ao menos
Meu caro, nas fotos não passas de um velho amigo e para os conhecido quem sabe tu não passas de um ninguém.
Mas dentro de mim, meu caro,  você é flora de minha floresta, luz de meu dia,  ar dos meus suspiros,  beleza nas harmonias. Para quem nos conhece,  e que são poucos,  sabem que você não precisa estar na minha agenda,  nem em contatos e muito menos presente para ser o que voce é; Até mais ver,  até mais ver,  até outro dia,  outra hora minha promessa ainda não cumprida.
Um novo plano
Autor: Glauco Roberto Munsberg | Publicado: 2012-06-19T19:42:00-03:00

     O silêncio vem cortante, estripando a superfície calma e causando a turbulência indesejada! Porém não se tem o que fazer... Afinal a realidade deve ser vista nua e crua sobre todas as suas perspectivas possíveis...

       Afinal quanto custa a vida? A felicidade? Um sorriso? Respirar?

      Afinal de contas, como é que tudo o que amamos existe e como tudo não deixa de existir quando estas já se foram ou se vão... No final o que é isso tudo? Como se constrói esses laços?Como se desfazem de uma hora para outra ou se perduram sem respostas...

     A vida é inestimável, esta mesma vida decorre no tempo, mas hoje o tempo passou a ser visto de forma errôneo. O que importa agora é o tempo de trabalho, tempo de execução, tempo de trajeto, tempo  economizado, tempo desgasto desnecessariamente e tempo, tempo e tempo e nunca o tempo de nós... O  tempo de se parar para pensar... Tempo de rir e ver o mundo, não como ele é corrido, mas como ele é esplêndido! Completo! Único!

     Entristece-me me ver que estou em um corredor de loucos que correm para frente como se o ir para frente fosse a maior sabedoria, entre alguns esbarrões, tropicões escuto aqueles que me falando e me xingam até por não seguir o ritmo! O ritmo é imposto e aquele que não o detêm é tido como louco, lerdo ou lento... Mas quem parece ser louco, quando não vê que diante de seus olhos se passam tantas coisas e que destas pouco se vê.

     Quem sabe eu esteja sendo louco, lerdo e lento, mas nesses momentos de perda tudo o que queremos é correr para trás na tentativa de recuperar cada um daqueles momentos que se perderam! Mas a massa corre para frente te aliciando a continuar a caminhar enquanto a angústia daquilo que se vai indo te consome silenciosamente. Não são poucos os que estão dispostos a te ajuda, mas são poucos os que realmente entendem o que se passa.

     Por mais que sejamos duros, não somos de ferro, por mais que eu mate no peito, não quer dizer que não me mate por ali também. Até hoje não consigo assimilar que estou na eminência da perda de um familiar, na perda de uma parte da minha história alguém que um dia cantou canções de ninar. A vida é curta, a vida não nos permite ensaiar... A vida é linda e bela, se tempos tempo para parar e admirar...

...Boi, boi, boi, boi da cara preta. Pega esse menino que tem medo de careta...

        
Be a human
Autor: Glauco Roberto Munsberg | Publicado: 2012-08-03T23:19:00-03:00

"Temos a arte para não morrer da verdade"

Nietzsche tem toda a razão, as vezes não temos condições de processar toda a realidade...
Oh tristeza... Quando falta modos de se expressar, temos que recorrer aquilo que nos conecta
com nossa alma. Seja a arte, música ou design todos recorremos a algum lugar quando tudo fica
muito difícil...
Continuum
Autor: Glauco Roberto Munsberg | Publicado: 2013-07-14T00:40:00-03:00

Não sou eu que digo quando,  nem você,  nem ele ou ela ou quem seja que for. Há e não se pode negar,  algo contínuo que não posso controlar. Que ingenuidade e que petulância a minha. Mas fico feliz em saber que tudo agora faz sentido...  Novamente. 
A casca de um ovo
Autor: Glauco Roberto Munsberg | Publicado: 2012-06-02T23:02:00-03:00

      Quem nunca sentiu vontade de voltar para o útero, para aquele líquido quentinho que nos protege do mundo lá de fora. Quem nunca teve medo do presente?! Quem nunca quis ser um espectador em vez do artista principal apenas para conseguir analisar o que se passa?!

      Como diz Chaplin: "A vida é uma peça de teatro que não permite ensaios!" temos que aceitar as cóleras que o mundo nos trás, temos que aceitar que o mundo nunca será perfeito e que ninguém é melhor de qualquer outro. Afinal, somos donos de nossos atos,por mais que queremos delegar isso a entidades religiosas ou místicas.

      Mas isso não implica que devemos ser mártires para sempre daquilo que fizemos, não devemos nos causar mais sofrimento do que já somos condicionados pelo próprio fato de existirmos. Procuremos corrigir em vez de nos punir a nos mesmo, afinal a vida não é um ensaio, é o ato em si!

      Muitas coisas são improvisadas, são corrigidas em tempo de execução e abandonadas antes de estragar o conjunto todo. Devemos procurar a felicidade, ver a felicidade em todas as suas formas e aceitar que ela está conosco mesmo quando não pensamos que ela possa existir.

      E quando desejamos no nosso íntimo voltar para o útero, no fundo devemos estar ansiando poder voltar literalmente no tempo, literalmente desfazer para tentar um novo recomeço. Mas esse recomeço pode acontecer a qualquer momento, desde que aceitemos nossos erros, aprendemos com eles e tomamos atitudes pró-ativas a partir de então. 

      Pois quando a cortina da vida se fechar, será tarde! Será tarde para se viver o que perdermos através de nossos dedos, como a areia que escorre pela ampulheta. Liberte-se de seus medos! Liberte-se de seu comodismo! Liberte-se de seus próprios dogmas! Pois improvisar é sinal que a vida flui, contínua, porém viva!
Eu sim, eu mesmo!
Autor: Everton Queiroz | Publicado: 2013-08-12T23:39:00-07:00

Você é uma pessoa sincera, espontânea e muito direta. Porém vive um eterno dilema, entre o ser livre e o pertencer a algo: Você vivencia com grande força as duas necessidades! Seu temperamento tende a ser jovial, divertido, de riso fácil. O humor varia entre o bom humor e a candura e alguns momentos repletos de cólera e pessimismo, mas isso na verdade é melhor delineado pela posição natal da lua. Júpiter, o grande benéfico, tem domicílio em seu signo ascendente e exaltação em seu signo solar, o que lhe confere uma natureza fortemente Jupteriana. Significa ser uma pessoa expansiva, generosa e grande no sentido mais nobre dessa palavra, no sentido de ser maior do que os próprios obstáculos que se interpõe em seu caminho. A sua fé e sua energia positiva e fértil são transbordantes, o que pode representar perigos. Frequentemente você atrai pessoas que tentam se aproveitar da sua excessiva fé e de sua disposição generosa, portanto abra os olhos para os coitadinhos que muitas vezes se aproximam de você, em muitos casos nem tudo o que parece realmente é. Mas perceba que em alguns momentos você tenta envolver as pessoas e lhes oferecer uma ajuda que não foi solicitada, o que em alguns casos pode representar um alívio para quem recebe a ajuda, mas em outros um encargo, uma dívida de gratidão que se torna pesada e que talvez a outra pessoa não esteja disposta a assumir. Não ajude a pessoa simplesmente porque ela precisa, antes verifique se ela realmente quer ser ajudada. Até porque, a ajuda na verdade é apenas um estímulo, quem realmente vai sair do problema vai ser a outra pessoa independente do que você fizer, portanto não se sinta tão responsável pelos outros! Essa combinação implica em ter o sol no oitavo signo em relação ao ascendente, e essa colocação de oitavo signo sempre representa uma conscientização do que está errado e precisa ser transformado. No caso, Sagitário é o signo que deseja expandir infinitamente os horizontes e que está eternamente descontente com sua realidade imediata, sempre desejando se expandir pra qualquer outro local, como se qualquer lugar fosse melhor do que o atual. O sol em câncer no oitavo signo chama muita atenção para as questões do passado, das ligações emocionais e da necessidade de ter raízes. Você frequentemente se pega em surtos de arrogância e megalomania e tem que fazer a si mesmo descer das nuvens na marra, é uma pessoa que vive repreendendo aqueles que “cospem no prato em que comeram”. Câncer e Sagitário representam o eterno conflito entre o ‘aqui’ e o ‘lá’. 
O Inferno
Autor: Everton Queiroz | Publicado: 2013-09-23T06:12:00-07:00

Ouso afirmar que se entendêssemos de toda nossa alma o que significa o inferno não seríamos tão maldosos em nossos comentários, antes pelo contrário, choraríamos diante do Eterno, simplesmente pelo fato de sabermos que uma alma se perdeu.

Com tristeza no coração!

Pense nisso!

***

Fonte: BLog do Renato Vargens.

http://www.artedechocar.com/2013/09/a-morte-de-champignon-e-o-prazer-morbido-de-alguns-evangelicos-no-inferno/
Obrigado Deus.
Autor: Everton Queiroz | Publicado: 2013-09-23T05:34:00-07:00

Nessa manhã tive um momento em que pude repensar meus conceitos, repensar os meus preconceitos, entender que Jesus nos leva onde quer e soube que não preciso ficar sendo mesquinho de achar que preciso ser o que não sou ou viver o que a minha sociedade dita, sei que posso viver na eternidade da alegria interior que exterioriza na sensibilidade do meu ser!