Autor: Imperadores da Pedagogia | Publicado: 2012-06-16T09:36:00-03:00



Reportagem
de Site Alo Bebe:



Tecnologia
na educação. Até que ponto ela é benéfica ao desenvolvimento escolar dos
filhos?&nbsp;Até que ponto ela é benéfica ao desenvolvimento escolar dos filhos?





Os recursos tecnológicos são
benéficos desde que usados de forma planejada e com discernimento. Para tanto,
cabe aos educadores e aos pais orientar os alunos e os filhos sobre a forma
ideal de sua utilização.

A evolução é um processo normal
que faz parte da vida e, como em todas as áreas, a educação não poderia ficar
de fora. Como toda mudança gera uma certa insegurança, muitos questionam os
prós e os contras do uso das novas tecnologias de comunicação e informação no
ensino. Para os pais, a dúvida é saber até que ponto os recursos tecnológicos
são benéficos ao desenvolvimento escolar dos filhos.

A
informática e a internet&nbsp;são recursos valiosos para
o aprendizado dentro e fora da escola, uma vez que hoje são consideradas
ferramentas complementares tanto para a realização de trabalhos escolares como
um diferencial para a colocação profissional.

De acordo com a psicóloga e
pedagoga Miriam Ângelo Gnan, da Escola Liceu Di Thiene, os recursos
tecnológicos sempre são positivos, desde que usados de forma planejada e com
discernimento.

Para
tanto, cabe aos educadores orientarem os alunos quanto à forma ideal de sua
utilização. "O uso destes recursos passa a ser prejudicial à educação se
os mesmos forem aplicados aleatoriamente, sem uma finalidade clara e objetiva. Por
exemplo, a escola não deve levar os alunos para uma aula de informática apenas
para fazer um joguinho ou um desenho, mas sim aproveitar para colher
informações que possam complementar o aprendizado do estudante", afirma
Miriam.&nbsp;

Entre outras preocupações que rondam os pais em relação ao assunto é saber se a
criança deve ou não utilizar a Internet para fazer pesquisas e trabalhos
escolares. "O medo é que seus filhos apresentem uma tarefa&nbsp;totalmente copiada. Porém,
o ato de copiar independe do meio utilizado, porque se hoje ele pode copiar da
Internet, antes ele podia copiar da enciclopédia". Para esta questão, a
psicóloga propõe à escola e aos pais pedirem para a criança fazer um resumo ou
até mesmo uma resenha, o que for mais apropriado, de toda a pesquisa que foi
realizada, para em seguida explicar o que entendeu sobre o assunto.

"Nesses casos é preciso
sempre haver um feedback entre o aluno, o educador e os pais, para que eles
avaliem o grau de entendimento da criança em relação ao trabalho que lhe foi
pedido e assim estimule o senso criativo e sua capacidade de reflexão".
Embora a Internet contribua para a agilizar as pesquisas e ajude a encontrar
informações sobre qualquer tipo de assunto, o "método antigo" de
aprendizagem não deve ser descartado.

"Os
pais não devem deixar que as crianças substituam completamente os livros pelo
computador. Eles devem sempre que possível incentivar a leitura e o contato com
os gibis, jornais e livros infantis e até mesmo com as enciclopédias
(praticamente em extinção nos dias de hoje), meios fundamentais para o
desenvolvimento educacional da criança", ressalta. Para ela tudo é válido,
desde que bem utilizado. "Se um dia o computador quebrar ou faltar a
energia elétrica, o aluno não ficará sem fazer os trabalhos ou estudar. Ele irá
recorrer aos livros para este fim. Além disso, o aluno que tem o hábito de ler
normalmente fala e escreve bem", complementa.

Os princípios da educação

A escola é um dos primeiros grupos sociais com o qual a criança tem contato
fora de casa. É nela que a criança tem a oportunidade de trabalhar&nbsp;opiniões diferentes,
valorizar as amizades e o convívio harmônico com outras pessoas. Mas é a partir
das brincadeiras em casa ou na rua que se dá início à educação, muito antes de
se chegar ao período escolar. "A educação se inicia com brincadeiras de
esconder entre o bebê e os pais. Desde então, o bebê já começa a perceber a
presença do pai, da mãe, dos irmãos, entre outras pessoas que o cercam",
observa a pedagoga.

Nos casos em que a criança recebe
carinho e atenção dos pais desde pequena, ela aprende, como via de regra, a
retribuir os mesmos gestos àqueles que a cercam, uma vez que aprende a conviver
bem em grupo. "No momento em que pensamos em desenvolvimento precisamos
pensar também em desenvolvimento integral, que inclui o intelectual, o
emocional e o motor".

As brincadeiras de rua também
ajudam na socialização. Entre elas, podem-se destacar a amarelinha, pular corda
e pega-pega. Essas atividades estimulam a coordenação motora e o movimento do
corpo. Jogos educativos também são bons para despertar a concentração e o
desejo de construir coisas. "Como hoje temos muitas novidades, o ideal é
rechear o lazer das crianças com atividades diversas, que envolvem desde os
mais agitados para 'queimar energia' quanto os mais calmos para cultivar a atenção
e a concentração. Os pais devem se preocupar mais com a qualidade do que com a
quantidade das brincadeiras e procurar estar mais presentes na vida dos filhos
e conviver com eles", ressalta.


Fonte:&nbsp;Simone Vieten


Publicação: Junho 2007 - Edição: 29



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