Semana 3 Definir área de conhecimento.
Autor: Feliciandrade | Publicado: 2011-11-18T11:10:00-08:00

<!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                                                                     <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin-top:0cm;  mso-para-margin-right:0cm;  mso-para-margin-bottom:10.0pt;  mso-para-margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";  mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}  <![endif]-->  UAB/UNB Disciplina: PIEA 2-Semana 03- Atividade: Definição da Área de conhecimento.    Em, 11.09.2011              Pintura no muro e História mostra o Acre e ajudam a sensibilizar alunos e comunidade do bairro Sobral  para preservação do meio ambiente.              Irei desenvolver este projeto com intuito de enriquecer meu TCC e me embasar melhor na técnica de arte que aprecio que é a pintura nos muros, este suporte usado atualmente como forma de expressão artística e também de denúncias sobre vários temas que o artista anônimo ou não usa para se comunicar. Além de relacionar arte e a disciplina de História na qual me identifico, pois minha primeira formação acadêmica é nesta área e me sinto a vontade para desenvolver tal relação. Além da imagem usarei a textos sobre a história do Acre para a montagem do trabalho.               O artista escolhido foi o acriano Danilo D’Sacre, artista plástico contemporâneo. O mesmo produz suas obras com temas que retratam a floresta amazônica com sua fauna e flora e ressalta suas preocupações com a preservação da mesma. Danilo usa a subjetividade das formas e das cores para chamar a atenção do desmatamento e extinção dos animais. O suporte que ele usa é o muro, principalmente os muros das escolas do Bairro Sobral, onde fica localizada a Escola Serafim da Silva Salgado onde trabalho há treze anos.                Neste trabalho quero que meu aluno conheça o artista. Pesquisando sua biografia e que ao observar suas obras produzidas ao longo dos muros do bairro procurem entender qual o conteúdo que o mesmo trata e a partir daí, possam conhecer a história do Acre de forma lúdica e consistente além de se sensibilizar para a preservação do meio ambiente.    A proposta triangular dará suporte e direcionamento aos trabalhos desenvolvidos onde serão feitas as apreciações de obras, comentários sobre as mesmas, leituras de textos sobre a história do Acre além do conhecimento que o aluno tem sobre este conteúdo será usado para enriquecer os debates e promover a contextualização sobre os temas observados. O trabalho final ocorrerá com sa releituras produzidas pelos alunos no mesmo suporte que o artista usa para divulgar suas obras: o muro da escola Serafim da Silva Salgado.  Pesquisa Bibliográfica:   BARBOSA, Ana Mae. Arte-Educação no Brasil. E. Perspectiva, Coleção Educação debates, 2005, SP.  Lapsus: retrospectiva parcial de Danilo D’Sacre...(Et Al.) Rio Branco-Ac, 2005.