Planejando / Organizando ambientes...
Autor: Joseane Piechnicki | Publicado: 2007-03-18T11:54:00-07:00

Hoje as coisas começam a clarear. Depois de algumas conversar formais e informais, ao vivo e on-line eu e a professora Rosangela (turma 06) conseguimos organizar nossas primeiras ações em relação aplicação do PA (Projeto de Aprendizagem) no Colégio Estadual Wolff Klabin. A wiki já está dando os primeiros sinais de vida e o planejamento sofrendo alguns ajustes. Amanhã começaremos com a primeira turma. Estou bastante ansiosa, espero podermos desenvolver um ótimo trabalho.O processo de organização / planejamento de todo o trabalho pode ser conferido no endereço: http://projetodeaprendizagem.pbwiki.com . Sugestões serão muito bem vindas...Segue abaixo a primeira versão do planejamento:IDENTIFICAÇÃOEscola: Colégio Estadual Wolff Klabin - Ensino Fundamental, Médio e NormalCurso: Curso de Formação de Docentes na Modalidade Normal para Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.Série: 4º ano - Turma Integrado - Matutino.Projeto de aprendizagem - Turma A (Segunda-Feira - 13h30 às 17h30min)Tutora: SueliProfessora: Joseane Cíntia Piechnicki (Aluna do Curso: TIC´s na Promoção da Aprendizagem - turma 05)Professora Parceira: Zélia Maria Gomes MesquitaProjeto de aprendizagem - Turma B (Terça-Feira - 13h30 às 17h30min)Tutora: Tânia Barbosa Salles GavaProfessora: Rosângela Menta Mello (Aluna do Curso: TIC´s na Promoção da Aprendizagem - turma 06)Professora Parceira: Maria Alice Piechniki RogelCronograma de Atividades19 e 20/03Apresentação da proposta para o grupo de alunos e professores parceiros/convidados.Leitura e discussão da HQ de Bil Watterson "O progresso científico deu Tilt" p. 42-53 e do texto Projeto de Aprendizagem.Passos para o PROJETO DE APRENDIZAGEM (PA)Cada aluno levanta a sua questão de investigação.Listar todas as questões de cada aluno no quadro de giz.Os alunos escolhem com qual tema querem trabalhar, não sendo necessariamente o que propôs.Formar grupos de 3 a 4 pessoas.Reunir o grupo e registrar a questão central de investigação, os nomes da equipe, as primeiras dúvidas e certezas.Elaborar um plano de trabalho para 4 semanas, respondendo: quando e como.O grupo discutirá o encaminhamento da pesquisa, sendo importante a participação de todos nos foruns e chats, nas atividades de pesquisa e análise de dados, no uso das ferramentas propostas. 26 e 27/03Iniciar as atividades reunindo o grupo para esclarecimentos das dúvidas e compartilhar as experiências.Iniciar o trabalho com mapas conceituais, levando-os a compreender o seu significado, os objetivos e a montagem de mapas, através do programa cmap tolls 2.9 (versão possível de ser instalada em equipamentos antigos). Cada grupo elaborará um mapa conceitual do seu tema proposto.Apresentação da ferramente wiki e acesso a um tutorial sobre o wiki, disponível em http://proavirtualrs.pbwiki.com/dicas.Registro certezas provisórias e das dúvidas temporárias.Pesquisa em buscadores, por textos e imagens sobre o tema proposto.Registro das atividades no diário de bordo do grupo - Blog 02 e 03/04Reunião do grupo para apresentação e discussão das pesquisas realizadas, avaliação dos próximos passos.Pesquisa bibliográfica e on-line do tema proposto.Registro da pesquisa no wiki e das atividades realizadas no Diário de bordo.09 e 10/04Reunião do grupo para apresentação e discussão das pesquisas realizadas, avaliação dos próximos passos.Sistematização das pesquisas realizadas e elaboração da síntese final do grupo no wiki.Acesso e participação nas pesquisas dos demais grupos, no ambiente wiki, apresentando colaborações e registro das atividades realizadas no Diário de bordo.07 e 08/05Elaboração de mapa conceitual do grupo, apresentando os novos conceitos elaborados sobre o tema proposto.Visão interdisciplinar e multidisciplinar do Projeto de Aprendizagem.Discussão da viabilidades de aplicação do PA nas escola públicas.Análise e avaliação das metodologias e softwares utilizados.Finalização do PA na escola.