12 passos para uma redação 1.000 - Esquema básico
Autor: Daniele Ribeiro | Publicado: 2017-05-04T20:46:00-03:00




A questão do/da ___________ ____________________________
&nbsp;(1)tem despertado a preocupação de _____________________________________________________
OU tem ganhado visibilidade na era
atual. Sabe-se que (2)
_____________________________ ___________________________________________, pois____________.&nbsp;__________________________________________________________________________Nesse sentido, é necessário analisar/avaliar________________________________________________&nbsp;(3) e _______

___________________________________________
(4) decorrentes de (5). 

Em primeiro lugar, é importante ressaltar que (6)_____________________________________________

___________________________________________________________.
(7) Se por um lado__________________; por outro,&nbsp; _____________________________________.
Como resultado, tem-se__________________________.

Ademais, (8) ______________________________________.
(9)____________________________.
Além disso, ______________________________________________________________ Assim, ___________________________________________________________________________________________.
&nbsp;&nbsp;



Para minimizar, portanto, os impasses
relacionados (10) medidas são
necessárias e urgentes. (11) Então,
cabe ao governo&nbsp;____________________________
visando à __________________________________. Às escolas e à mídia importa _____________________________ _________________________________,
por meio de ____________________________________, sobre____________.
As empresas privadas devem
_______________ _______________________________________________________________________________________________________________.
(12) Ações como essas atenuarão os impactos&nbsp;do&nbsp;problema _________________________________________________________________________________________, contribuindo para _____________________________________.&nbsp;





LEGENDA: INTRODUÇÃO








<!--[if !supportLists]-->1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Cite o tema

<!--[if !supportLists]-->2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Faça um contexto histórico/sociológico/
literário/ geográfico / filosófico rápido ou uma breve apresentação de um fator
relevante sobre o problema. 

<!--[if !supportLists]-->3-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Cite o
primeiro aspecto a ser analisado sobre o tema. Por exemplo, questões
culturais que envolvem determinado assunto ou causa de um dado problema.

<!--[if !supportLists]-->4-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Cite o
segundo aspecto a ser analisado sobre o tema. Por exemplo, implicações
sociais de certa circunstância ou a consequência de um dado fato.

<!--[if !supportLists]-->5-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Com outros termos, para evitar repetições, feche
o parágrafo reafirmando o tema da redação.

DESENVOLVIMENTO

<!--[if !supportLists]-->6-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Argumento 1: menção ao primeiro aspecto a ser
analisado. TÓPICO FRASAL

<!--[if !supportLists]-->7-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->EXPLICAÇÃO do primeiro argumento.

<!--[if !supportLists]-->8-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Argumento 2: menção ao segundo aspecto a ser
analisado. TÓPICO FRASAL

<!--[if !supportLists]-->9-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->EXPLICAÇÃO argumento: crie uma sequência de
períodos curtos para elucidar o ponto de vista..

CONCLUSÃO

<!--[if !supportLists]-->10-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Faça referência direta ao tema.

<!--[if !supportLists]-->11-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Detalhe a proposta apresentando que agentes
governamentais e sociais devem contribuir para amenizar a situação-problema.
Verifique se a proposta é aplicável.




























Termine enfatizando os resultados positivos que a
aplicação das propostas elencadas propiciará para atenuar o problema do tema da
redação. &nbsp;&nbsp;



APLICANDO: TEXTO
MODELO SOBRE O TEMA

DESCARTE DE LIXO
ELETRÔNICO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: DESAFIOS E PROPOSTAS SUSTENTÁVEIS



A
questão do lixo eletrônico na sociedade
contemporânea tem despertado a preocupação de ambientalistas e estudiosos. Sabe-se que o descarte inadequado da
chamada “sucata digital” é um problema da atualidade, pois, como efeito colateral da modernização, compromete o meio
ambiente e a vida humana.&nbsp; Nesse sentido, é necessário analisar os DESAFIOS
decorrentes desse impasse moderno e MANEIRAS
DE AMENIZAR os impactos ambientais e sociais advindos dele. 

Em primeiro lugar, é importante
ressaltar que as demandas da
modernidade, germinadas na Revolução Industrial, trouxeram benefícios, mas
também desafios. Se por um lado há a
constante sedução midiática incentivando o consumo do novo e moderno,
propondo-se o descarte, cada vez mais veloz, de produtos digitais já
ultrapassados; por outro, é
perceptível a ausência de uma educação para o consumo consciente e sustentável.
Como resultado disso, tem-se uma
montanha de produtos destinados de maneira incorreta, ocasionando a
contaminação do solo e dos trabalhadores envolvidos em processos de reciclagem.


Ademais, a ausência de uma legislação efetiva para a
destinação do lixo eletrônico agrava o problema. Grande parte dos equipamentos de
origem digital é lançada em lixões comuns, sem nenhum cuidado especial. Sendo
produtos tóxicos, fica evidente a necessidade de procedimentos legais que
exijam mais clareza nas informações sobre o descarte adequado. Além disso, falta responsabilidade socioambiental
por parte das empresas privadas, as quais têm somente obrigação jurídica de
recolherem artigos como pilhas e baterias de celular, por exemplo. Assim, os benefícios trazidos pelos
produtos eletrônicos, fomentados pelas necessidades modernas, acabam
suplantando a ecorresponsabilidade pública e privada.&nbsp; 















Para minimizar, portanto, os impasses
relacionados ao descarte do lixo eletrônico na era atual medidas legais e
sustentáveis são necessárias e urgentes.
Então, cabe ao governo desenvolver e fiscalizar leis e políticas públicas
visando à correta destinação da sucata digital. Às escolas e à mídia importa
o trabalho de conscientização, por meio de palestras e propagandas
televisivas, sobre os riscos da destinação incorreta desse tipo de resíduo e a
necessidade de um consumo consciente. As
empresas privadas devem também se comprometer, motivadas por incentivos
fiscais, a criar projetos que incentivem a reciclagem, além de apostarem nos
“produtos verdes”, livres de elementos poluentes. Ações como essas atenuarão
os impactos que o uso e o descarte do e-lixo
provocam, contribuindo para que os
reflexos positivos da era digital sejam maiores que os danos ao meio ambiente e
à vida humana.