Plano de Curso do 4º ano
Autor: France Sousa | Publicado: 2014-04-09T20:26:00-03:00


 

  
  

   
   
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
   
   
   
  
   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Língua Portuguesa-1º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

 

  
  


Conteúdos Programáticos

  
  


Objetivos Específicos

  
  


Recursos

 

  
  
*Textos
  e produção textual

*Encontro
  vocálicos&nbsp; (Ditongo,Tritongo e Hiato)e
  encontros consonantal.

*Digrafos

*Os
  acentos: Circunflexo e agudo

*Sílabas
  Tônicas

*Frases:
  Afirmativas,Interrogativas e Exclamativas

*Sinais
  de Pontuações

*Fabulas



ORTOGRAFIA

*M &nbsp;antes de P e B

*an,em,in,on,un

*S- SS

*sons
  do X

*al,el,il,ol,ul

*S
  com som de Z

  
  
*Ler, interpretar e produzir&nbsp;
  textos com coerência 

*Organizar, refletir e ampliar os conceitos estudados no ano anterior
  (ordem alfabéticas, acentuação ,sílabas e tonicidades)

*Proporcionar o aluno identificar e utilizar dígrafos das palavras

*Propor a atribuição de sentido das frases&nbsp; identificando-as.

*Estimular o aluno a diferenciar os sons do S e do X











  
  




*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

























 

  
  










   

    
    

     
    Instituto
    Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Língua Portuguesa-2º
    bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

   

    
    
Conteúdos
    Programáticos

    
    
Objetivos Específicos

    
    
Recursos

   

    
    
*Textos

*Substantivos:

Próprio
    e comum,

primitivo
    e derivado,

simples
    e composto

coletivos,masculino
    e feminino

singular
    e plural

diminutivo
    e aumentativo

*Artidos
    definidos e indefinidos

*Produção
    textual:Rimas,versos e História em quadrinhos

Ortografia

Ge,gi
    e Je,ji, m ou n

C
    ou ç,u ou l,L ou lh,R ou rr

Br,cr,dr,fr,gr,pr,tr,vr



    
    
*Ler,produzir
    e interpretar textos com coerência.

*Identificar,Classificar
    e diferenciar os gêneros,números,graus dos substantivos.

*Usar
    corretamente os artigos definidos e indefinidos.

    
    


*Livro
    Didático

*Folhas
    foto copiadas

*Jornais
    e revistas

*Gibis



   












   

    
    

     
    Instituto
    Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Língua Portuguesa-3º
    bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
    

   

    
    
Conteúdos
    Programáticos

    
    
Objetivos Específicos

    
    
Recurso

   

    
    
*Textos
    e produção textual

*Sinônimos
    e Antônimos

*Pronomes
    pessoais do caso reto,

*Pronomes
    pessoais do caso obliquo,

E
    de tratamento

*Tempo
    verbais

*Verbos
    da 1º, 2º e 3º conjugação



Ortografia

*az,ez,iz,oz,uz

*bl,cl,fl,gl,tl

*am
    ou ão

*izar
    ou isar

*há
    ou a

    
    
*Identificar
    os tempos verbais

*Ler,escrever
    e interpretar corretamente os textos

*Conjugar
    os verbos nas suas terminações

*
    Conhecer,identificar e&nbsp; fazer o uso
    corretamente dos pronomes

*Ter
    habito de usar o dicionário

    
    
*Livro
    Didático

*Folhas
    foto copiadas

*uso
    do dicionário

*jornais
    e revistas



   




 










 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Língua Portuguesa-4º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  Objetivo Específico

  
  
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Recursos

 

  
  
*Textos

*Adjetivos

*Numeral

*Sujeito
  e Predicado

*Advérbios

*literatura
  de cordel





Ortografia 

Qu ou
  gu,

C ou
  g

Por
  que, porque e por quê

Mal,mau/mais
  ,mas



  
  
*Empregar
  corretamente os adjetivos nas frases

*Ler,interpretar
  e escrever corretamente&nbsp; textos

*Classificar
  os numerais

*identificar
  a literatura de cordel,reproduzindo-a

*Nomear
  e diferenciar o sujeito do predicado

  
  
*livro didático

*Folhas foto copiadas



 




___________________________________&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;____________________________________&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ___________________________________

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Diretor&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Coordenador Pedagógico&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Professor





 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Matemática-1º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Numeros
  naturais

*Sistema
  de numeração Decimal

*Sistema
  de Numeração romana

*Adição
  e subtração com reservas

*Numeros
  ordinais

*Simetria

*Numeros
  pares e ímpares

*Tabuada

  
  
*Compreender
  o sistema de numeração decimal

*Reconhecer
  os números ordinais

*Conhecer
  e fazer o uso da numeração romana

*fazer cálculos

*Identificar
  e trabalhar simetria

*fazer
  o uso da tabuada















  
  


*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno







 








 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Matemática-2º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Operações
  com números naturais:

Multiplicação
  e Divisão

*Dobro,
  triplo, quádruplo ,quíntuplo e sêxtuplo

*expressões
  numéricas

*Geometria:

Poligonos

*Mútiplos
  e divisores de um número natural













  
  
*Multiplicar
  corretamente dominando a tabuada

*Saber dividir
  corretamente

*Resolver expressões
  numéricas

*Conhecer,identificar
  cada polígono

*identificar e
  resolver os múltiplos e divisores

  
  


*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno







 










 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Matemática-3º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recurso

 

  
  
*Sentenças
  matemáticas

*Frações:Comparações,
  equivalência&nbsp; e fração de um numero
  natural

*Operações
  com frações:Adição e subtração

*Geometria
  :Angulos e Retas

*Fraçoes
  decimais

*Operações
  com números decimais



















  
  
*Resolver
  frações

*Saber
  fazer adição e subtração com frações

*identificar
  ângulos e retas

*Saber
  fazer a apresentação de um numero decimal













  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno





 








 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Matemática-4º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recurso

 

  
  
*Nosso dinheiro

*Relogio:Hora
  , Minuto e Segundo

*Medidas
  de comprimento

*medidas
  de superfície

*Medidas
  de capacidade

*Medidas
  de massa



















  
  
*Reconhecer e
  trabalhar com o sistema monetário brasileiro

*saber horas minutos e
  segundos trabalhando com cálculos

*Conhecer ,
  identificar e calcular as medidas de massa, capacidades, comprimento e
  superfície

  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Encartes
  de supermercados





 








 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ciências-1º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Os alimentos como
  fontes de vida

*As origens
  alimentares

*As funções
  alimentares

*A Terra no espaço

*A Matéria da Terra

* O movimento da Terra

*As estações do ano

*A lua

*Os estados físicos da
  materia

















  
  
*identificar os
  alimentos, sua origens e suas funções

*Identificar a força
  da Terra,reconhecendo as estações do ano, o movimento de rotação e de
  translação

*Conhecer os estado
  físico da matéria

*Conhecer a
  importância dos alimentos

*Identificar alguns
  danos que os alimentos industrializados pode causar na nossa saúde





  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas,entre
  outros

*Aulas
  dinâmicas

 








 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ciências-2º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*O som e a vibração da
  matéria

*A luz e os materiais

*A combustão dos
  materiais

*A combustão como
  fonte de calor

*O efeito estufa













  
  
*Conhecer os sons
  emitidos pela natureza e o ser humano

*Conhecer a composição
  dos materiais

*saber reutilizar os
  materiais

*Saber conhecer as
  mudanças climáticas e o calor e o efeito estufa



  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas,entre
  outros

*Aulas
  dinâmicas

 




&nbsp;&nbsp;





 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ciências-3º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
&nbsp;&nbsp;
  Recurso

 

  
  
*A agua em nosso
  planeta

*O
  ciclo da água

*Os estados
  físicos da água

*A
  agua potável

*O ar

*A
  composição do ar

*As
  camadas da atmosfera

*As
  propriedades do ar

* Os
  ventos

*O
  solo

*os
  tipos de solo

*A
  erosão

*O
  solo e a vegetação

  
  
*identificar
  e classificar os diferentes tipos de solo e a sua importância

*Conhecer
  e classificar as formas da agua

*Saber
  conhecer a importância do ar

*Conscientizar
  para o consumo indevido da agua&nbsp; 

  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Aulas
  dinâmicas

 








 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ciências-4º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos específicos

  
  
&nbsp;Recursos

 

  
  
*A nutrição das
  plantas

*A
  nutrição dos animais

*O
  corpo humano

*O
  sistema Digestório

*O
  sistema circulatório

*O
  sistema respiratório

*O
  sistema urinário

*A
  integração dos sistemas

*Sistema
  esquelético e muscular



  
  
*Compreender&nbsp; as etapas da digestão

*Conhecer o
  funcionalismo do corpo humano

*Conhecer algumas
  doenças do sistema respiratório

*Compreender as etapas
  do sistema circulatório

*Identificar e nomear
  os sistemas urinário e digestório

*Reconhecer a função
  dos ossos e músculos

*identificar as partes
  das plantas e sua nutrição

  
  
**Livro Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,entre outros

*Aulas
  dinâmicas

 








 

  
  

   
  Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Nosso
  país

*As
  regiões brasileiras

*Representando
  o Brasil no mapa

*Seu
  estado faz parte do Brasil

*Calculando
  distância

*Relevo

* A
  vegetação

  
  
*identificar o nosso
  país no mapa

*Conhecer os estados

*Identificar os
  relevos das regiões e o conjunto das formas

*Reconhecer as regiões
  brasileiras e sua população

*Calcular distancia
  entre um estado a outro

*Conhecendo seu
  estado,seu relevo, sua cultura

*Conhecer e
  identificar a vegetação brasileira

  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,entre outros

*Aulas
  dinâmicas e flexíveis



 






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  Instituto
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Planejamento anual-4º ano

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Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Especificos

  
  
Recursos

 

  
  
*Os municípios

*Você e o seu
  município

*Os
  limites do município

*A
  administração do município

*Os
  serviços públicos

*Ser
  cidadão

*A
  vida na cidade

*Os
  trabalhadores na cidades

*Problemas
  ambientais urbanos

  
  
*Conhecer
  e identificar seu município

*Compreender
  e ler no mapa os limites municipais

*saber
  o que cada um faz na administração municipal

*Conscientizar
  sobre ser um bom cidadão

*Conhecer
  sobre a vida na cidade e os problemas ambientais que crescem numa aceleração
  desgovernada





  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,entre outros

*Aulas
  dinâmicas e flexíveis



 






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Planejamento anual-4º ano

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Vida no campo

*A
  agricultura

*A
  pecuária e avicultura

*O
  extrativismo

*O
  trabalho no campo

*A
  modernização no campo e o meio ambiente

*O
  uso da tecnologia nas atividades agrícolas

*A
  agroindústria

*Os
  problemas ambientais no campo

  
  
*Compreender
  os problemas do uso inadequado no solo 

*Conhecer
  algumas criações e suas importâncias para o ser humano e a indústria

*Compreender
  a distribuição das industrias no campo

*Identificar
  os problemas ambientais do campo

*Compreender
  que o espaço rural e marcado por vários contrastes 





  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,entre outros

*Aulas
  dinâmicas e flexíveis



 








 

  
  

   
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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Geografia-4º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

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Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*O
  campo e a cidade se completam

*O
  comercio entre o campo e a cidade

*Êxodo
  rural

*Conhecendo
  gráficos

*Interpretação
  de gráficos populacionais



  
  
*Reconhecer a
  contribuição étnica e cultural da cidade e do campo

*Conhecer
  e analisar a distribuição da população brasileira 

*Conhecer
  os fatores de crescimento entre o campo e a cidade









  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,entre outros

*Aulas
  dinâmicas e flexíveis



 










 

  
  

   
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Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;História-1º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Os
  documentos e o tempo na história

*Tipos de documentos

*A
  Contagem do tempo

*Como
  os Portugueses chegaram ao Brasil

*A
  expansão marítima e comercial portuguesa

*O
  Tratado de Tordesilhas

*A
  chegada dos Portugueses ao Brasil



Datas Comemorativas



*Carnaval

*Dia
  internacional da Mulher

*Dia
  da poesia

*Dia
  da Água

*Pascoa

*Dia
  do Indio

*Tiradentes

  
  
*Analisar
  o contexto histórico, conhecendo os documento

*Compreender
  as principais atividades marítimas dos portugueses que fizeram conhecer o
  Brasil

*Conhecer
  as principais mudanças que houve no Brasil após sua descoberta

*Entender&nbsp; o que foi o Tratado de Tordesilhas

*Conhecer
  como se iniciou a grande festa e qual a sua origem

*Saber
  por que as mulheres tem um dia para se comemorar

*Reconhecer
  os símbolos da Páscoa e o seu significado



  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,recorte e colagem

*Aulas
  dinâmicas e flexíveis



 


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Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;História-2º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Os povos que os portugueses
  encontraram no Brasil

*As
  etnias indígenas de hoje

*Os
  índios e a natureza

*Brasil,uma
  colônia portuguesa

*As
  primeiras expedições

*A
  colonização e a produção de açúcar



Datas Comemorativas

*Dia
  das Mães

*Dia
  do Trabalhador

*Dia Mundial do meio
  ambiente

  
  
*Conhecer
  os primeiros habitantes no Brasil

*Analisar
  o contexto histórico europeu da vinda dos imigrantes para o Brasil e as
  primeiras comercializações

*Saber
  a importância da miscigenação e o contato com a natureza

*Perceber
  e valorizar a diversidade indígena e cultural brasileira

*Entender
  e valorizar as profissões

*homenagear
  as maes



  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,recorte e colagem

*Aulas
  dinâmicas e flexíveis



 








 

  
  

   
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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;História-3º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivo Específico

  
  
Recurso

 

  
  
*A
  formação da população brasileira

*Os
  povos indígenas

*Os
  africanos escravizados

*Pessoas
  livres

*As
  expedições para o interior

*A
  descoberta do ouro

*A
  conjuração Mineira

*O
  ouro transforma a vida na colônia

Datas Comemorativas

*Dia
  do Estudante

*Dia
  do Folclore

*Dia
  do Soldado

*Dia
  da independência do Brasil

  
  
*Valorizar
  a diversidade dos povos indígenas

*Perceber
  que os africanos escravizados buscaram diversas maneiras de resistir a
  escravidão

*Perceber
  que apesar do fim da escravidão ,muitos afro descendentes ainda enfrentam
  situação de preconceito , racismo e discriminação

*Conhecer
  as principais&nbsp; mudanças ocorridas no Brasil
  após a descoberta do ouro

*Conhecer
  o Martim da conjuração Mineira

*Conhecer
  e explorar melhor a cultura&nbsp; do nosso
  pais



  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,recorte e colagem

*Aulas
  dinâmicas e flexíveis



 






_&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;

 

  
  

   
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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Os
  caminhos para Independência

*Brasil,
  sede do império Português

*O
  Brasil Independente



Datas Comemorativas



*Proclamação
  da Republica

*Dia
  da Bandeira

*Dia
  da Consciência negra



  
  
*Compreender
  as razões pelas quais levou o Brasil a independência

*Saber
  como o Brasil ficou independente

*Conhecer
  os símbolos da nossa Patria

*Perceber
  a importância da cultura afro descencia

  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,recorte e colagem

*Aulas
  dinâmicas e flexíveis



 










 

  
  

   
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Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ed.Artistica-1º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Cores quentes ,
  frias e neutras

*Texturas

*Formas
  geométricas

*Simetria

*Dobradura

  
  
*Apresentar conceitos
  relacionados a importância da arte e seus gênios

  
  
*Livro Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisas
  ,recorte e colagem

*Folhas p dobraduras

 




 

  
  

   
  Instituto
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Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ed.Artistica-2º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Desenho
  cego

*Arte
  Moderna no Brasil

*Lei
  da Frontalidade

*Harmonia
  das cores

  
  
*saber&nbsp; e conhecer algumas técnicas de arte,
  desenho e pintura

  
  
*Livro Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisa com recorte
  e colagem

 







Instituto
  Educacional JEDEL

Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Língua Inglesa-1º e 2º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*My country is Brazil (Nationality and language)

*What did you do yesterday?







2ºBimestre

*What kind of sports do you like?

*How often do you

  
  
*Apresentar a língua
  Inglesa como mais uma forma de comunicação

*Perceber a
  importância do aprendizado da Lingua inglesa para apreciação dos costumes e
  valores&nbsp; de outra cultura e para
  aceitação das diferenças entre as pessoas dos diferentes lugares

  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno



 


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  Instituto
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Planejamento anual-4º ano

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Língua Inglesa-3º e 4º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*When I was

*Would you like to





2ºBimestre

*Where are you going on your vocation

*Review



  
  
*Desenvolver
  habilidades comunicativas envolvendo a Língua Inglesa

*Contribuir para uma
  busca para aprimoramento da língua



  
  
*Livro
  Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno



 









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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ed.Artistica-3º e 4º bimestre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

 

  
  
Conteúdos Programáticos

  
  
Objetivos Específicos

  
  
Recursos

 

  
  
*Linhas verticais e
  horizontais

*Reconhecendo Paul
  Cezanne





4ºBimestre

*Caricatura







  
  
*Apresentar conceitos
  relacionados a importância da arte e seus gênios

*saber&nbsp; e conhecer algumas técnicas de arte,
  desenho e pintura

  
  
*Livro Didático

*Folhas
  foto copiadas

*Exercícios
  no caderno

*Pesquisa com recorte
  e colagem