O  Panorama da Educação a Distância no Brasil.
Autor: Márcio Gomes da Costa | Publicado: 2012-01-30T05:00:00-08:00

Introdução.
O avanço da EAD no Brasil tem sido influenciado pela necessidade de um acesso à educação de forma democrática, favorecendo a todos que desejam estudar.&nbsp; Neste contexto aprender e ensinar a distância é um método que vem se adaptando ao longo da história como uma forma de ensinar “diferente” quebrando paradigmas e comprovando a sua importância como uma ferramenta de construção de uma nova consciência e de um novo conceito de aprender. De fato o conceito de aprender&nbsp; mudou quando se trata de educação a distancia, nesta modalidade não se permite a passividade do aluno, o mesmo passou de expectador a ator, de receptor a construtor de seu próprio conhecimento. Neste novo nicho de mercado muitas empresas estão investindo na educação à distância, são inúmeras as ofertas de cursos, desde livres a cursos técnicos, de graduação e pós graduação. O Ministério da educação do Brasil tem incentivado a EAD, as empresas investem alto nas plataformas de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e na capacitação de tutores; os alunos são beneficiados por um sistema de ensino que reeduca e relembra que para aprender é necessário disciplina e desejo de adquirir o conhecimento. Diante de um panorama atual e&nbsp; com tamanhos desafios a serem superados, o presente estudo descritivo, de levantamento bibliográfico, retrata resumidamente o&nbsp; processo histórico da &nbsp;&nbsp;&nbsp; EAD, baseados em artigos de sites e blogs, além de publicações governamentais que&nbsp; justificam e regulamentam&nbsp; o ensino a distância no Brasil.
Histórico da EAD no Mundo 

Diversos autores concordam que a EAD remonta de muitos séculos, tendo seu início na Grécia, sendo seguido por Roma, onde sua característica principal era o uso de correspondência para uso pessoal, coletivo&nbsp; e científico, se manifestando no período do Cristianismo nascente (SARAIVA,1996)&nbsp; sendo as cartas do Apóstolo São Paulo considerado&nbsp; um marco histórico na educação a distância. Pesquisas descrevem que no século XVIII foi publicado na Gazeta de Boston um anuncio sobre ensino a distancia de um curso de taquigrafia, sendo esse considerado também um marco histórico para a EAD neste período da história.&nbsp; 
Novas iniciativas&nbsp; de EAD surgiram a partir do século XIX onde o ensino de artesões, operários, artífices&nbsp; constituia um método de ensino, entretanto esse ensino não foi considerado acadêmico, sendo esse um dos fatores que provavelmente contribuíram para que atualmente haja preconceito com relação a EAD (QUINTAIS,2010). Neste mesmo século, mais exatamente em 1883, o ensino já atingia a Suécia e em 1840, encontrava lugar na Inglaterra. Na Alemanha os cursos a distância surgem em 1890 e nos Estados Unidos, na Universidade de&nbsp; Chigado, em1881; os curso oferecidos eram de língua hebraica por correspondência; a partir do&nbsp; inicio do século XX o ensino teve parte caracterizada pela produção de filmes educacionais e radiofônicos(www.vestibular.brasilescola.com). O desenvolvimento institucionalizado&nbsp; de ensino a distancia teve inicio a partir da metade do século XX, em 1856 foi criada a primeira escola de línguas por&nbsp;&nbsp;&nbsp; correspondência e em 1892 foi criado uma divisão de ensino por correspondência, no departamento de extensão da Universidade de Chicago. Em 1898 foi publicado o primeiro curso por correspondência dando origem ao famoso instituto Hermond. Com o surgimento do século XX, houve um movimento crescente da utilização da EAD a partir da otimização e modernização dos correios e meios de transporte (SARAIVA,1996).&nbsp; 

Histórico da EAD no Brasil - De uma trajetória informal a uma trajetória política

A história da EAD no Brasil tem seu marco histórico a partir de 1937, com a fundação do serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação, que ensinava através do rádio e com o uso de um material impresso. Na sequencia em 1939 surge o Instituto Monitor que chegou a formar mais de 5 milhões de alunos e está ativo até os dias atuais. Em 1941 surge o Instituto Universal Brasileiro, que atualmente é um dos maiores cursos de educação a distância por correspondência. Com a chegada da televisão em 1948 o ensino a distancia inicia uma nova fase e em 1965&nbsp; programas educativos começaram a ser formados, como foi o caso da TV Educativa. Surge em 1997 a Fundação Roberto Marinho que já formou cerca de 4 milhões de pessoas. Apesar de todos os benefícios trazidos pelo ensino&nbsp; a distancia, ainda faltava uma regulamentação que trouxesse maior confiabilidade a esse sistema de ensino, foi então que em 1998 o ensino a distancia foi oficializado pelo governo federal. Já em 1999 surgem os primeiros cursos de graduação a distancia no Brasil.( (www.vestibular.brasilescola.com)
De acordo com a LDB (1961)A educação a distancia no Brasil foi considerada uma forma de ensino facilitadora da alto-aprendizagem. A partir dessa premissa houve um crescimento deste método de ensino de forma substancial. O MEC 
Hoje no Brasil existe uma legislação própria que normatiza o modelo de educação que deve ser oferecido ao aluno, esse modelo inclui desenvolvimento de um material de ótima qualidade construído por professores conteudistas e o suporte de um professor tutor com curso de especialização na área. De todos os benefícios da EAD, os mais importantes estão na forma de trazer o aluno para o centro do sistema de aprendizado e a mudança transformadora na postura do educador que se tornou acima de tudo um orientador. 
Histórico.
Dados atualizados sobre a Educação a Distância no Brasil (você pode buscar esses dados no site do MEC –&nbsp; www.mec.gov.br ou em artigos recentes sobre EaD).
Justificativas legais a partir das regulamentações existentes.
Conclusão com suporte argumentativo em artigos e obras sobre EaD.


PRÁTICAS DE UM PROFESSOR FORMADOR NO ENSINO A
DISTÂNCIA (UFG-FAV) DISPONÍVEL EM http://rtve.org.br/seminario/anais/PDF/GT4/GT4-7.pdf
Fonte:http://vestibular.brasilescola.com/ensino-distancia/historia.htm
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: lições da história http://www.rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1048/950