CONSCIÊNCIA NEGRA
Autor: Ju ;o) | Publicado: 2009-11-20T09:11:00-02:00

DIA NACIONALMENTE DEDICADO AO NEGRO





&nbsp;&nbsp; &nbsp; A lei N.º 10.639, de 9 de janeiro de 2003, incluiu o dia 20 de novembro,&nbsp;Dia Nacional da Consciência Negra,&nbsp;no calendário escolar. A mesma lei também tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Com isso, professores devem inserir em seus programas aulas sobre os seguintes temas: História da África e dos africanos, luta dos negros no Brasil, cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Com a implementação dessa lei, o governo brasileiro espera contribuir para o resgate da contribuição dos povos negros nas áreas social, econômica e política ao longo da história do país.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;A escolha dessa data não foi por acaso: em 20 de novembro de 1695, Zumbi - líder do Quilombo dos Palmares- foi morto em uma emboscada na Serra Dois Irmãos, em Pernambuco, após liderar uma resistência que culminou com o início da destruição do quilombo dos Palmares.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Então, comemorar o Dia Nacional da Consciência Negra nessa data é uma forma de homenagear e manter viva em nossa memória essa figura histórica. Não somente a imagem do líder, como também sua importância na luta pela libertação dos escravos, concretizada em 1888.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Porém, nos dias de hoje, ainda há estatísticas sobre brasileiros que espelham desigualdades entre a população de brancos e a de pretos e pardos.

ESCOLARIZAÇÃO
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Levando-se em conta as taxas de escolarização por grupos de idade e cor, alguns aspectos chamam a atenção. Independente do grupo de cor e da região do país, pode-se dizer que praticamente toda a populaçao de 7 a 14 anos de idade, estava na escola em 2002. Porém, de uma maneira geral, as taxas de escolarização para os demais grupos de idade foram maiores para a&nbsp;população branca quando comparada à preta e parda.&nbsp;Ao se avaliar o nível de ensino freqüentado por pessoas com 15 anos ou mais de idade, fica mais evidente o grau de desigualdade de acordo com a cor.&nbsp;Enquanto metade dos brancos com idade entre 15 e 24 anos estava cursando o ensino médio, a mesma proporção de pretos e pardos ainda cursava o nível fundamental. No nível superior essa desigualdade se repete: 21,7% dos brancos e 5,6% dos pretos e pardos cursam nível superior.&nbsp;Com o aumento das faixas etárias, as diferenças se acentuam ainda mais.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Veja:
&nbsp;15 a 17 anos - 60% dos brancos e 36,3% dos pretos e pardos já haviam cursado o ensino médio;
18 a 19 anos - 23,9% dos brancos e 5,3% dos pretos e pardos cursavam o ensino superior;
20 a 24 anos - 57,2% dos brancos e 18,4% dos pretos e pardos cursavam o ensino superior.


&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Analfabetismo funcional&nbsp;


&nbsp;&nbsp; &nbsp;Em geral, as taxas de&nbsp;analfabetismo funcional&nbsp;de pretos e pardos são maiores que as encontradas para os brancos. Para se ter idéia, na Paraíba e em Alagoas mais da metade da população de pretos e pardos tinha até três anos de estudo, em 2002.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Diferenças de acordo com as regiões metropolitanas no país:


RENDIMENTOS
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Dois anos a mais de estudo para a população branca resultam em quase uma duplicação de seus rendimentos em relação às populações de pretos e pardos.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Em 2002, o rendimento médio mensal da população de brancos (R$ 812,00) era quase o dobro do de pretos e pardos (R$ 409,00). Se analisarmos o valor da hora de trabalho para cada uma dessas populações veremos que os brancos recebem R$ 5,00 e os pretos e pardos R$ 2,60 por hora trabalhada.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;No próximo gráfico podemos ver que, independente do número de anos de estudo, pretos e pardos recebem rendimentos muito menores que os brancos.
&nbsp;&nbsp; &nbsp;Vejamos:

&nbsp;&nbsp; &nbsp; Outra forma de estudar as desigualdades entre esses dois grupos é através da distribuição de brancos e de pretos e pardos entre os 1% mais ricos da população e os 10% mais pobres.
&nbsp;&nbsp; &nbsp; Confira:
1% mais ricos: 86% eram brancos;
10% mais pobres: 65% eram pretos e pardos.
SOBRE A COTA PARA NEGROS NAS UNIVERSIDADES

Os negros estão realmente sub-representados&nbsp;
nas universidades brasileiras


&nbsp;&nbsp; &nbsp; Segundo o estudo da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) de 2005, o número de negros nas universidades federais corresponde exatamente à sua participação na população brasileira, que é de 5,9% - o número não considera pardos. O economista Marcelo Néri, pesquisador do Centro de Políticas Sociais da Fundação Getúlio Vargas, produziu, com exclusividade para VEJA, um estudo sobre a população universitária brasileira, de acordo com a raça. Usando dados do IBGE, Néri descobriu que, comparados a brancos e pardos, os negros são, de longe, o contingente que apresentou as maiores taxas de crescimento nas universidades públicas, entre 2001 e 2003. Nesse período, o número de estudantes negros de nível superior cresceu 55,1%, contra 14,9% a favor dos pardos e 10,4% para os brancos.


&nbsp;&nbsp; &nbsp; Segundo levantamento feito pelo Laboratório de Políticas Públicas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 51% das universidades estaduais e 42% das federais de todo o país adotaram até o fim de 2007 algum tipo de "ação afirmativa". Ao todo, eram 40 instituições públicas. Delas, 18 eram universidades estaduais (do universo de 35 mantidas por estados) e 22 federais, do universo de 53. As ações privilegiavam os negros e indígenas por meio de cotas ou de bonificação no vestibular.



FONTE DE PESQUISA:
http://www.ibge.gov.br
http://veja.abril.com.br