A mágica do nosso trabalho!
Autor: SME tecnologia da informação | Publicado: 2011-09-01T11:48:00-07:00

Frequentemente, como pede a função,&nbsp; eu, como coordenadora pedagógica de informática realizo visitas aos laboratórios das escolas da rede, durante estas visitas é possível identificar o sucesso do trabalho, possíveis falhas e sistematatização do processo.Em visita ao laboratório de informática da ESCOLA IRANI COSTA foi possivel acompanhar a turminha do 2º ano da professora Núbia e dois anjos preciosos em atendimento do reforço de contra-turno do  1º ano da professora Giselle, fizemos pose para a foto e as crianças  não perdem a oportunidade e querem mostrar o quanto evoluem. Um veio  logo me chamando: - Tia, olha, já sei ler!!!&nbsp;O trabalho que, de  forma experimental, iniciou-se timidamente no primeiro semestre de 2011  começa então a dar frutos e se fazer perceptível, ora, como é  gratificante ouvir histórias como a que ouvi hoje, enaltece e massageia o ego saber que TODA A EQUIPE tem desenvolvido um grande trabalho e que este tem trazido resultados já contabilizados.

&nbsp;É inenarrável a emoção que senti ao ouvir a dinamizadora Christiane relatar uma experiência que eu mesma descrevi como mágica! Vou compartilhar com voces a história e preservar o nome do aluno em nome da ética profissional:
Assim que toda a turminha deixou a sala fomos conversar sobre o andamento do trabalho, tal que a dinamizadora me relata o seguinte fato: Os alunos da professora Regina do 3º ano do vespertino foram ao laboratório executar parte do projeto MATEMÁGICA, trabalhando o jogo CANHÃO NUMÉRICO do site RACHA CUCA, ao perceber que um aluno se atrapalhava com o jogo a dinamizadora cumpriu seu papel de orientar quanto à dinâmica do jogo e deu-lhe explicações simples do tipo: - olhe para o número que aparece no canhão e descubra bem rápido qual número somado a ele terá como resultado o número 10, todas as bolinhas que você atirar com o canhão devem acertar os números que juntos somarão 10, só isso!Tamanho foi a surpresa ao perceber que o aluno se destacou da turma e mudava de fase no jogo sem parar, a Christiane então o elogiou para a professora regente: -Deve ser crac na sala de aula heim tia!Discretamente a professora respondeu em sinal com as mãos que não, e cochichou ao seu ouvido que o aluno não sabia somar! Se ele não sabia somar, como podia chegar tão longe num jogo cuja única estratégia é a soma?Simples gente! Ele se concentrou tanto na atividade, se interessou tanto pelo "brinquedo" que não viu outra maneira de aproveitá-lo senão render-se à sua regra de jogo.Há, não resisti e sem que eu permitisse lágrimas brotaram insistentemente nos meus olhos ao ouvir que NOSSO trabalho havia contribuído&nbsp; para permitir este "clic" no processo de aprendizagem deste aluno para a adição. Quão gratificante é quando o trabalho nos enaltece com resultados, ainda que sejam vistos só por nós, mesmo que seja um segredinho só nosso, aquele aluno vai se lembrar deste dia, tenho certeza. Isso nos basta!

Parabéns equipe IRANI COSTA, parabéns Gestão Escolar, parabéns Gestão Municipal, Parabéns Secretário Municipal de Educação, vocês proporcionaram esta história, proporcionaram esta emoção que é a descoberta do aprendizado!