É para rir ou Chorar?
Autor: ●Sя. ฬιℓℓ ● | Publicado: 2008-05-27T23:17:00-03:00

"A terra tem três pólos: pólo norte, pólo sul e pólo aquático."            “É difícil saber até que ponto os e-mails que circulam na internet com as “cômicas” pérolas do vestibular são verdadeiros. Algumas respostas são tão absurdas, pra não dizer ridículas, que fica até complicado de acreditar. Mas isso não significa dizer que os candidatos não cometam erros “cabeludos”, claro que cometem, às vezes MUITOS. As causas são variadas: nervosismo, falta de preparo, erro de interpretação, pressa para se livrar logo da questão ou mesmo o desespero de ser aprovado que impulsiona o candidato a escrever qualquer coisa na esperança de ganhar ao menos um pontinho”, diz Marta Reis,  em seu artigo para o Globo Online.            Ao ler algumas dessas pérolas, observei que o alvo do massacre não foi só a língua escrita portuguesa, mas as provas revelaram ainda a falta de conhecimentos sobre a nossa história e cultura, além dos erros comuns de construção e grafia. O assustador é perceber que falta, principalmente, raciocínio. Muitos alunos do ensino médio conhecem as definições e os conceitos necessários para a resolução da questão, mas não sabem utilizá-los ou confundem com outros conceitos, não conseguem escrever uma frase que faça sentido e somente agrupam palavras que uma vez ouviram na rua, na televisão ou nas aulas.            Para um estudante, "os desmatamentos de animais precisam acabar", enquanto outro afirma que "precizamos de menos desmatamentos e mais florestas arborizadas" o que, para um terceiro "é um problema de muita gravidez", possivelmente "devido aos raios ultra-violentos".            Mas de acordo com uma professora paulista que participou da correção, Marta Leite, e que viu a relação de bobagens escritas pelos alunos, ela diz não considerar tão negativo o resultado. "Como a prova foi de âmbito nacional, houve 400 mil avaliados, e é normal que entre eles haja semi-analfabetos que nada perdem ao tentar conseguir os créditos em caso de aprovação", diz ela.  “O que falta agora é o segundo passo, transformar essas idéias difusas e mal concatenadas num discurso efetivo", avalia.            Temos que analisar até que ponto a educação nacional, não somente no ensino médio, tem sido eficaz na vida acadêmica dos alunos brasileiros e o que nós, futuros lingüistas e professores, podemos fazer para mudar essa situação?Mais "pérolas":"o problema ainda é maior se tratando da camada Diozoni";"na época de Cristo não haviam hindústrias para poluir e assim mesmo háviam problemas sociais entre os povos";"no paiz enque vivemos, os problemas cerrevelam";"o que é de interesse de todos nem sempre interessa a ninguém";"a natureza foi discuberta pelos homens a 500 anos atrás";"não preserve apenas o meio ambiente, mas sim todo ele";"o maior problema da floresta Amazonas é o desmatamento dos peixes";"nos dias de hoje a educação está muito precoce";"hoje endia a natureza não é mais aquela";"vamos mostrar que somos semelhantemente iguais";"precisamos agir de maneira inesperável";"na Amazonas está cendo a maior derrubagem e extração de madeira do Brasil";"vamos deixar de sermos egoístas e pensarmos um pouco mais em nós";"por isso eu luto para atingir os meus obstáculos";"o fenômeno Euninho";"a concentização é um fato esperançoso para o território mundial";"o serumano no mesmo tempo que constrói também destói, pois nois temos que nos unir para realizar parcerias".Veja esse vídeo, uma parte do Programa do Jô Soares:http://www.youtube.com/watch?v=mozoIEdU7dA&amp;feature=relatedFonte: O Globo OnlineColaboração: Marília Bezerra