O Novo Papel das Universidades
Autor: Júlio Oliveira | Publicado: 2012-03-06T23:24:00-03:00

Recentemente li uma entrevista no jornal Estadão com o Prof. Fredric Litto sobre o novo papel das universidades com a ascenção de iniciativas como o MITx (http://mitx.mit.edu/), plataformas que disponibilizam na internet conteúdo educacional de altíssima qualidade... e de graça.
Confira abaixo. 
A era do saber gratuitoPresidente da Associação Brasileira de Educação a Distância, o americano Fredric Litto acha que o País precisa ser ousado&nbsp;&nbsp; 27 de fevereiro de 2012 | 21h 20&nbsp;Na onda de protestos do movimento Occupy Wall Street, no ano  passado, uma das demandas era de que o governo americano garantisse  acesso gratuito à educação a distância. Especialistas acreditam que  entramos numa era em que o conteúdo educacional estará disponível online  de graça. Como o senhor vê esse processo?
A tendência vai ser nessa direção. Com todo o conhecimento humano aos  poucos entrando na web, a universidade não vai poder cobrar pelo  conteúdo. Veja o projeto Google Acadêmico, eles já alcançaram mais da  metade da meta de colocar 32 milhões de títulos em domínio público na  rede. A digitalização faz com que a gente tenha de ser generoso. No  passado, vivíamos numa sociedade de escassez. Poucos tinham acesso a  livros – ou a chocolate ou a especiarias. Hoje em dia podemos dar  informação de graça. Se não estiver no domínio público, vamos ter  patrocinadores, como tem patrocinador na TV aberta. Pense no benefício  para o conjunto da sociedade quando todo o conhecimento humano estiver à  disposição.
 Qual o papel da universidade nesse processo?
Elas vão ter de se destacar pela orientação que dão ao aluno, pela  capacidade de facilitar a compreensão do conteúdo. E também pela  certificação. A pessoa estuda química industrial por conta própria e  diz: “Quero ter um diploma.” A universidade aplica um exame e, se o  sujeito passar, ganha a certificação.
No Brasil, o governo ainda obriga as instituições a fazer  vestibular para alunos de cursos a distância. Em outros países, quem  termina o ensino médio tem esse direito. Como podemos competir nesse  cenário?
Se o Brasil quer continuar a oferecer universidade pública gratuita,  por que limitar isso a quem consegue fazer um bom ensino médio e passar  no vestibular? Por que não abrir as portas totalmente? É o que eles  fazem na Europa e principalmente na Ásia, que tem universidades abertas a  distância de grande qualidade. A Universidade Indira Gandhi, da Índia,  tem 3,2 milhões de alunos! Os asiáticos estão na frente agora.  Perceberam que suas universidades de formação da elite não estavam dando  conta da produção de recursos humanos qualificados que um país moderno  precisa – coisa que o Brasil só agora está começando a perceber. A  instituição de elite continuará existindo, mas não vai formar força de  trabalho em número suficiente. Na Ásia eles têm uma mistura de  universidades de elite de alta qualidade com a sociedade da abundância  de conhecimento. Formam centenas de milhares de pessoas por ano, sem  vestibular.&nbsp;
Fonte: Estadão.com.brLink: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,a-era-do-saber-gratuito,841286,0.htm