Plano de aula do projeto
Autor: Thaysa D B | Publicado: 2012-03-18T17:46:00-07:00

Plano de aula do Projeto: “No mundo da imaginação”Nível de ensino: Educação infantilO que o aluno poderá aprender com esta aula:* Relacionar as versões da história “Chapeuzinho Vermelho” com outros contos clássicos, tendo maiores subsídios para criar suas próprias histórias;* Reconhecer os personagens do filme “Deu a louca na Chapeuzinho” e perceber quais são suas histórias originais;* Perceber as diferenças de personalidade e humor entre os personagens da história original e do filme;* Criar um livro através do reconto oral da história e da escrita da mesma pelo professorDuração das atividades:* 4 aulas de 2 horas cada.Materiais:* Livros infantis: “Chapeuzinho Vermelho”(versão original) e “Chapeuzinho Amarelo (Chico Buarque);* DVD / Televisão / Aparelho de som / CD de músicas infantis;* Filme: “Deu a louca na Chapeuzinho”* Papéis, lápis de cor, giz de cera, canetinhas;* Caixa enfeitada com papéis coloridos;* Capa em TNT vermelho que lembre a Chapeuzinho.Estratégias e recursos da aula:1ª aula:a) Levar para a sala de aula, antes dos alunos entrarem, uma caixa surpresa com uma capa vermelha dentro. b) Assim que todos entrarem na sala de aula, instigar os alunos para que olhem a caixa e descubram de quem seria a capa.c) A professora deixa as crianças manusearem a capa e depois do reconhecimento da personagem “Chapeuzinho Vermelho”, veste a capa e propõe uma sessão de teatro de fantoches.d) Todos os alunos pegam cadeiras e as colocam uma ao lado da outro, enquanto a professora prepara os fantoches e a ‘casinha’ do teatro.e) Inicia-se a contação da história, sempre com a interação dos alunos;f) Depois que a professora terminar, solicitar que os alunos também façam suas peças e se familiarizem ainda mais com a história.g) Logo após, propor a realização de palitoches da personagem Chapeuzinho Vermelho e de dedoches do Lobo Mau.h) Ouvir a música da Chapeuzinho: “Pela estrada afora...” e tentar aprendê-la.2ª aula:a) Mostrar aos alunos a capa do livro “Chapeuzinho Amarelo” e instigá-los a pensar sobre o que contem nesta história, qual é o seu nome, se eles podem relacioná-la com alguma história conhecida, etc.b) Assim que todas as hipóteses forem lançadas, iniciar a contação da história, procurando usar entonação de voz a gestos para que o enredo fique ainda mais emocionante.c) Assim que a história terminar, perguntar-lhes sobre o que entenderam e que comparações podem fazer com as hipóteses levantadas no início da atividade.d) Propor a confecção de uma Chapeuzinho Amarelo em papel.e) Ouvir a música da Chapeuzinho: “Pela estrada afora...” e tentar aprendê-la. Fazer a encenação dos dizeres da música.f) Ouvir a música “Enquanto seu lobo não vem” e brincar conforme a música.3ª aula:a) Assistir o filme: “Deu a louca na Chapeuzinho”.b) Realizar interpretação oral e ilustrativa da história, através de conversas e questionamentos sobre a mesma.c) Ouvir a música da Chapeuzinho: “Pela estrada afora...” e fazer a encenação dos dizeres da música.d) Ouvir a música “Enquanto seu lobo não vem” e brincar conforme a música.4ª aula:a) Confecção de um livro com as conclusões de todas as histórias aprendidasb) Ouvir a música da Chapeuzinho: “Pela estrada afora...” e fazer a encenação dos dizeres da música.c) Ouvir a música “Enquanto seu lobo não vem” e brincar conforme a música.AvaliaçãoVerificar se todos os objetivos inicialmente pensados para as atividades foram alcançados e perceber as demais contribuições trazidas pelo trabalho.