Questões da Avaliação Global
Autor: Benjamim Picado | Publicado: 2011-06-27T14:47:00-07:00

Queridos,


Como prometido, disponibilizo a todos as questões da avaliação global da disciplina. A questão de resposta obrigatórias a todos está destacada em negrito (para quem não conseguir percebê-lo, é a de número 3. Prestem atenção na formulação das questões, para não cederem à tentação de derivar em demasia nas argumentações e fugir ao ponto específico de cada uma delas.&nbsp;


Em acréscimo reitero a informação dada durante a aula de hoje, especialmente dirigida àqueles que estão ainda abaixo da margem da nota 6,0, no quesito das avaliações parciais. Especialmente nesses casos, considero a possibilidade de avaliar respostas a duas questões adicionais da avaliação global, considerando-as como respostas a uma virtual 4a avaliação parcial. Nestes casos, peço aos alunos que assim o fizerem que me indiquem quais são as questões-extra que escolheram para esta avaliação.


Também insisto àqueles que forem me apresentar respostas a questões cujas notas eles gostariam que se repetisse na avaliação, que me façam o favor de indicar na resposta à questão qual foi a nota que atribuí, de modo a que eu possa me orientar na avaliação às mesmas (se quiserem adicionar os comentários que eu fiz às respostas, tb. podem fazê-lo; se quiserem destacar nas respostas os eventuais desenvolvimentos acrescentados à versão final, tb. sintam-se livres para tanto).


Por fim, insisto que a data-limite inadiável para a entrega das respostas é a sexta-feira, dia 01/07: tendo em vista o tempo que terei para corrigir as provas, antes de embarcar pro exterior, esta é a data-limite para mim. Meu propósito é o de disponibilizar essas notas no blog até o fim da manhã de domingo. Quando lançar essas notas finais, disponibilizarei tb. o cronograma e as questões da verificação suplementar, de modo a ganharmos tempo em relação ao sistema de notas da UFF e para os eventuais atendimentos a solicitações e reclamações de praxe.


Foi um prazer conviver com vcs. neste semestre. Espero que tenham todos ótimas férias.


Ad,


Benjamim.


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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEINSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIALDEPARTAMENTO DE ESTUDOS CULTURAIS E MÍDIA
Disciplina:&nbsp;Fundamentos Linguísticos da Comunicação (GEC 043)Professor:&nbsp;Benjamim PicadoHorário:&nbsp;2as e 4as, de 14 às 16:00Local:&nbsp;Sala C-211 (2as) e C-214 (4as)
AVALIAÇÃO GLOBAL
Modo de Usar: Vc. deve responder obrigatoriamente a questão que está destacada em negrito. Não é obrigatório, mas dê preferência a responder questões de teor distinto (uma mais teórica, outra mais analítica). Para o correto tratamento das questões da prova, utilize sua própria capacidade de argumentação, procurando exercitar certo distanciamento com respeito ao modo de exposição das idéias dos textos centrais da unidade (por exemplo, dê preferência às paráfrases em oposição à transcrição literal dos textos, a não ser nos casos estritamente necessários). No que respeita a compreensão dos itens da unidade, valorize um tratamento mais esquemático das idéias mais importantes, prestando sempre atenção naquilo que é especificamente solicitado em cada questão. Nas perguntas de teor mais analítico (de exame de objetos), procure correlacionar os dois domínios requisitados (o da compreensão dos textos de base e o do exercício da análise dos materiais propostos).
1.&nbsp;Discorra breve mas suficientemente sobre as relações entre o estudo dos signos e o universo dos fenômenos culturais, procurando articular em sua argumentação as leituras dos textos de Umberto Eco, Iuri Lotman e Julia Kristeva.
2. Considere a seguinte matéria, publicada no caderno “Ciência”, do jornal diário Folha de São Paulo, de 09/03/2011 (para lê-la na íntegra, basta clicar o link logo abaixo):
http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/886339-macaco-prego-pesca-cupins-com-galho.shtml
Tendo em vista o assunto da reportagem em questão, como vc. avaliaria a questão do desenvolvimento de habilidades instrumentais no trato com a natureza, por parte do reino animal, à luz das teses manifestas nos textos de base da unidade, especialmente tendo em conta uma concepção antropológica da cultura, visada pelos estudos semióticos?
3. Considere a seguinte passagem do texto « Comunicação », de Ugo Volli (in : Manual de Semiótica, p. 18,19) :&nbsp;
« Quando imaginamos uma comunicação, normalmente não pensamos em situações tão elementares como entender a direção do movimento de um carro, deduzir o tempo que faz pela cor do céu ou identificar um cão por certa imagem colorida em nosso campo visual. Referimo-nos, ao invés disto, a atividades como enviar uma carta, fazer publicidade, gritar alguma coisa a alguem, narrar uma historia (…). É claro que a significação da qual falamos no paragrafo anterior não é um fennomeno do mesmo tipo que uma autêntica comunicação. Neste caso, não existe um emissor que nos envia uma mensagem de céu nublado para fazer-nos prever chuva ; o rapaz que encontramos não está procurando parecer um estudante (simplesmente tem um jeito de estudante), os exantemas do sarampo não nos são enviados pelo virus da doença como uma espécie de carta para informar-nos, mas são uma desagradável consequência biológica de sua presença em nosso corpo, que o médico é capaz de interpretar ».&nbsp;
Considerando a distinção proposta nesta passagem, entre as noções de «comunicação» e «significação», como vc. correlacionaria cada uma destas noções com os modelos da pesquisa semiológica e semiótica, em Umberto Eco e Roland Barthes ?&nbsp;
4. Considere o seguinte segmento de matéria publicada no caderno “Poder”, do jornal Folha de São Paulo, de 27/04/2011 (para ler o artigo, acesse o link abaixo):&nbsp;
http://www1.folha.uol.com.br/poder/907810-governo-vai-mudar-regras-para-outorga-de-radio-e-tv.shtml
Procure analisar o texto desta matéria, tendo em vista os procedimentos de conotação que ele mobiliza, no modo como Roland Barthes elabora sua estrutura, no capítulo «Língua/Fala », de Elementos de Semiologia.&nbsp;
5.&nbsp;Discorra brevemente, partindo das idéias centrais dos textos de Carlo Guinzburg e de Ugo Volli (sobre as modalidades elementares da compreensão e da interpretação), tentando identificar o modo como a noção de signo se torna central para a inferência e para o entendimento textual.
6. Considere a seguinte passagem de “Algumas consequências de quatro incapacidades”, de Charles Sanders Peirce (à sua página 270):
“Uma vez que o signo não é idêntico à coisa significada, diferindo desta sob alguns aspectos, ele deve ter claramente alguns caracteres que lhe pertençam a si mesmo, e que nada têm a ver com sua função representativa. Denomino estas de qualidades materiais do signo (…). Em Segundo lugar, um signo deve ser capaz de estar conectado (…) a um outro signo do mesmo objeto ou ao próprio objeto. Assim as palavras não teriam utilidade alguma a menos que pudessem ser conectadas em sentenças através de uma cópula real que ligue signos de uma mesma coisa.”
Argumente sobre estas duas propriedades do signo em Peirce e os princípios através dos quais Ferdinand de Saussure define, por seu turno, as características do signo linguístico, em “Natureza do signo linguístico”.
7.&nbsp;Considere a seguinte peça publicitária do produto&nbsp;Liposyne, dos laboratórios Vichy:<!--EndFragment-->    


 <!--StartFragment-->Lyposine, Laboratórios Vichy<!--EndFragment-->    

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Considerando a composição entre os segmentos visuais (objetos, formas, côres) e linguísticos (sentenças, nomes próprios) que compõem este anúncio, procure analisar a peça em questão, levando em conta aqueles seus componentes que mais nitidamente se relacionam com os conceitos de signo até aqui trabalhados, especialmente na medida em que eles impliquem a idéia de atividade inferencial ou de uma compreensão baseada em convenções e códigos.
8. Tendo em vista as diferentes argumentações dos textos de Umberto Eco e de W.v.O. Quine sobre a relação entre significação e existência, como vc. considera que se possa justificar as relações entre os problemas da metafísica e os da semiótica?
9. Considerando as seis modalidades pelas quais Umberto Eco reconhece o emprego usual da noção de signo, em “Signo e Inferência”, como vc. os classificaria, tendo como parâmetro de distribuição as concepções lógicas &nbsp;e linguísticas dos fenômenos de significação?
10.&nbsp;Considere a seguinte peça publicitária do produto&nbsp;Ekos, da Natura:
Ekos, Laboratório Natura
Considerando a composição entre os segmentos visuais (objetos, formas, côres) e linguísticos (sentenças, nomes próprios) que compõem este anúncio, procure analisar a peça em questão, levando em conta aqueles seus componentes que mais nitidamente se relacionam com os conceitos de signo, na medida em que eles impliquem a idéia de inferência ou de uma compreensão baseada em convenções e códigos.
Referências Bibliográficas:BARTHES, Roland. “Introdução”, “Língua/Fala” e “Significado/significante”. In&nbsp;: Elementos de Semiologia&nbsp;;ECO, Umberto. “Introdução&nbsp;: rumo a uma lógica da cultura”. In&nbsp;: Tratado Geral de Semiótica&nbsp;;ECO, Umberto. “O universo do sentido”. In&nbsp;: A Estrutura Ausente&nbsp;;ECO, Umberto. “Sobre o ser”. In: Kant e o Ornitorrinco;ECO, Umberto. "Signo e inferência" e “Dicionário vs. enciclopédia”. In: Semiótica e Filosofia da Linguagem;GUINZBURG, Carlo. “Sinais: raízes de um paradigma indiciário”. In: Mitos, Emblemas, Sinais;KRISTEVA, Julia. “A sémiotica”. In&nbsp;: A História da Linguagem&nbsp;;LOTMAN, Iuri. “Sobre o problema da tipologia da cultura”. In&nbsp;: Semiótica Russa&nbsp;;PEIRCE, Charles S. "Algumas consequências de quatro incapacidades". In:&nbsp;Semiótica;QUINE, W.v.O. “Sobre o que há”. In et al.: Existência e Linguagem;SAUSSURE, Ferdinand de. "Princípios gerais". In: Curso de Linguística Geral;VOLLI, Ugo. “Comunicação” e “Interpretação”. In&nbsp;: Manual de Semiótica.
alea jacta est<!--EndFragment-->