Analisando meu blog - Eixo VII - Parte I
Autor: Solange | Publicado: 2010-11-03T20:43:00-02:00

As interdisciplinas do Eixo VII - Prática Pedagógica e Currículo - Teorias em Ação são:Didática, Planejamento e Avaliação;Educação de Jovens e Adultos no Brasil;Língua Brasileira de Sinais - Libras - EAD;Linguagem e Educação;Seminário Integrador VII.No mês de novembro temos que analisar dois semestres durante quatro semanas, então resolvi dividir em duas partes cada semestre. Nesta primeira parte irei analisar as interdisciplinas de:Didática, Planejamento e Avaliação - Esta disciplina foi muito importante para a elaboração do meu projeto de estágio, pois busquei alguns teóricos para me auxiliar, principalmente quanto a avaliação.Acredito que os temas geradores  como metodologia de ensino conjugue entre educação e consciência política, pois ao abordar um problema vivenciado pela comunidade, as alunas e os alunos são desafiados a buscar respostas aos seus questionamentos, ficando assim, num estado de consciência crítica, onde são instigados a mudarem de postura. A aprendizagem se dá mais facilmente com essa metodologia, pois é ativa, dialógica e criticista.<!--[if gte mso 9]>     Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                   <![endif]--><!--[if gte mso 9]>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                <![endif]--><!--[if gte mso 10]>   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-theme-font:minor-fareast;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";  mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}  <![endif]-->   Educação de Jovens e Adultos no Brasil - Nesta disciplina desenvolvemos todas as atividades em grupos.  Eu nunca trabalhei com alunos jovens e adultos, mas pelo que li e ouvi das colegas, devemos levar em consideração suas experiências de vida, pois além de ensiná-los, também aprendemos com sua "bagagem" cultural.Lingua Brasileira de Sinais - Libras - Com esta disciplina tivemos a oportunidade de conhecer um pouco a história dos surdos no Brasil e conhecer também uma pessoa surda - nossa professora: Carolina Hessel da Silveira. Senti uma angústia muito grande quando tivemos que traduzir um diálogo entre três pessoas surdas, pois me senti, como disse a professora no comentário: um peixinho fora d'água. Eu tive só esta experiência, mas os surdos tem este sentimento por quase toda sua vida.