O que mudou nos games
Autor: Instituto de Engenharia e Geociências | Publicado: 2011-11-30T00:07:00-08:00




Para Asi Burak,&nbsp; Co-presidente da rede Games for Change, em artigo originalmente publicado no site&nbsp;Kotaku, a proposta de usar games como ferramentas de transformação não é apenas um sonho nem mera retórica, mas uma realidade que precisa ser conhecida de perto.

Como desenvolvedor de games e co-presidente do Games For Change, fiquei excitado ao&nbsp;ser convidado pelo&nbsp;Kotaku&nbsp;para discutir&nbsp;alguns dos desenvolvimentos&nbsp;recentes no campo&nbsp;de jogos para as áreas de saúde, aprendizagem e&nbsp;impacto social.&nbsp;A rede &nbsp;Games for Change, fundada em&nbsp;2004, é uma organização&nbsp;sem fins lucrativos e&nbsp; defensora&nbsp;global de&nbsp;jogos que têm&nbsp;impacto positivo em&nbsp;nossa sociedade.

Ironicamente,&nbsp;este crescente movimento global&nbsp;ganhou mais&nbsp;reconhecimento e apoio&nbsp;&nbsp;dos fabricantes de jogos “hardcore”. E somos parcialmente culpados disto.&nbsp;A premissa&nbsp;hiperbólica de&nbsp;que os jogos&nbsp;vão “mudar o mundo”&nbsp;funciona bem como&nbsp;um título&nbsp;de imprensa,&nbsp;mas é&nbsp;menos eficaz&nbsp;com&nbsp;aqueles que entendem&nbsp;as limitações&nbsp;dos meios de comunicação, como&nbsp;é difícil&nbsp;criar um jogo&nbsp;atraente,e ainda por cima possuindo um propósito específico.

Então, ao invés&nbsp;de sonhar com&nbsp;o que é possível,&nbsp;eu quero compartilhar&nbsp;alguns exemplos de&nbsp;jogos relacionados com&nbsp;projetos que&nbsp;já estão&nbsp;fazendo a diferença.



Jogos&nbsp;em sala de aula




Quando a octagenária Sandra Day O’Connor da Suprema Corte de Justiça dos Estados Unidos da América, subiu ao palco&nbsp;no Games for Change Festival 2008 &nbsp;e&nbsp;anunciou a sua intenção de utilizar&nbsp;jogos para ensinar&nbsp;educação cívica, muitos estavam céticos.&nbsp;Mas eles&nbsp;concordavam que a maioria das crianças&nbsp; saberiam o&nbsp;nome de&nbsp;três juris do American Idol, mas não&nbsp;saberiam os três Poderes do&nbsp;Governo.&nbsp;Desde então,&nbsp;sua equipe&nbsp;iCivics, juntamente com&nbsp;a&nbsp;Filament Games, criaram um&nbsp;rico portfólio de&nbsp;jogos cívicos que&nbsp;estão integrados em 12.000 salas &nbsp;de aula&nbsp;em 50 estados.



Desde agosto de 2009,&nbsp;a&nbsp;iCivics&nbsp;atingiu&nbsp;1,2 milhões&nbsp;de jogadores&nbsp;e os dados da avaliação mostram&nbsp;que 78% dos&nbsp;estudantes pesquisados, melhoraram a &nbsp;compreensão de como&nbsp;o governo&nbsp;funcionava,&nbsp;47%&nbsp;ainda&nbsp;continuaram&nbsp;a jogar em casa&nbsp;apenas para se divertir!

Jogos&nbsp;no mundo em desenvolvimento

O principal desafio&nbsp;é que&nbsp;os Games for Change&nbsp;são difíceis de fazer&nbsp;e fáceis de serem mal-feitos.

O empreendedor do terceiro setor Dr.&nbsp;Paul&nbsp;Polak,&nbsp;diz&nbsp;que a maioria dos designers&nbsp;do nosso mundo&nbsp;estão concentrando&nbsp;todos os seus&nbsp;esforços em produtos e serviços para&nbsp;apenas 10%&nbsp;da população.&nbsp;Os outros 90%&nbsp;(5,1 bilhão de pessoas)&nbsp;vivem com menos de&nbsp;US $ 10 por&nbsp;dia e em muitos&nbsp;países em desenvolvimento,&nbsp;o sistema não consegue&nbsp;ensinar as crianças, mesmo&nbsp;as habilidades&nbsp;mais básicas.&nbsp;Cada vez mais&nbsp;organizações de desenvolvimento internacional como USAID, Banco Mundial, a ONU,&nbsp;e fundações privadas&nbsp;&nbsp;estão buscando &nbsp;a tecnologia dos jogos&nbsp;para suprir&nbsp;algumas dessas lacunas.

ZMQ,&nbsp;uma&nbsp;desenvolvedora indiana de jogos,&nbsp; teve seus esforços &nbsp;reconhecidos&nbsp;nesse meio,&nbsp;através dos &nbsp;jogos sobre AIDS desenvolvidos na linguagem Java para celulares.&nbsp;Seus jogos&nbsp;chegaram a&nbsp;67 milhões&nbsp;de dispositivos&nbsp;com 10,3&nbsp;milhões de sessões&nbsp;registradas.&nbsp;Uma avaliação mostrou aumentos significativos&nbsp;na aprendizagem e&nbsp;uma pesquisa qualitativa&nbsp;mostrou mudanças de atitude e&nbsp;práticas sexuais mais seguras.

Ação Direta

“Jogos de&nbsp;impacto social” também podem&nbsp;inspirar a&nbsp;ação&nbsp;no mundo real, já que os jogadores estão&nbsp;a um&nbsp;clique de distância de&nbsp;fazer uma doação, atitudes de voluntariado ou adquirindo a capacidade de&nbsp;investigar&nbsp;um problema.&nbsp;Um exemplo&nbsp;intrigante é&nbsp;FreeRice&nbsp;United Nations World Food Programme(WFP),&nbsp;trata-se de &nbsp;um questionário&nbsp;de múltipla escolha, no entanto,&nbsp;para cada pergunta que você&nbsp;acerta, 10&nbsp;grãos de arroz&nbsp;são doados&nbsp;para o WFP.

Todos os dias, o site&nbsp;FreeRice&nbsp;gera 8.000.000&nbsp;visualizações&nbsp;e arroz&nbsp;suficiente para alimentar&nbsp;2.500 pessoas&nbsp;(45&nbsp;milhões de grãos&nbsp;de arroz&nbsp;para ser exato). Designers&nbsp;e desenvolvedores&nbsp;em nossa comunidade&nbsp;estão se empenhando na próxima geração&nbsp;de jogos de&nbsp;ação direta, com&nbsp;mais coexistência entre jogabilidade , conteúdo,&nbsp;resultados&nbsp;e parcerias de &nbsp;forte teor&nbsp;social.

Jovens Desenvolvedores

A&nbsp;Scholastic Art and Writing Awards&nbsp;tem&nbsp;promovido a&nbsp;arte&nbsp;dos seus alunos&nbsp;desde 1923, com&nbsp;vencedores&nbsp;como&nbsp;Andy&nbsp;Warhol&nbsp;e os juízes&nbsp;como&nbsp;Langston&nbsp;Hughes.&nbsp;O ano de 2010&nbsp;foi o primeiro&nbsp;que os videogames&nbsp;foram reconhecidos&nbsp;ao lado&nbsp;de desenho, escultura e fotografia.&nbsp;É apenas um exemplo&nbsp;sobre a percepção&nbsp;de jogos&nbsp;como arte, &nbsp;além de ser um processo que aprova as &nbsp;”habilidades do século&nbsp;21″, tais como&nbsp;sistemas de pensamento, resolução de problemas,&nbsp;processos iterativos,&nbsp;e muito mais.

Em 2011, essa ideia&nbsp;ganhou apoio&nbsp;quando o presidente&nbsp;Obama anunciou a&nbsp;&nbsp;National STEM Video Game Challenge.&nbsp;Os alunos&nbsp;foram convidados a&nbsp;utilizar&nbsp;ferramentas de fabricação de jogos&nbsp;para criar&nbsp;novas maneiras de ensinar Ciência, Tecnologia, Engenharia&nbsp;e Matemática.&nbsp;O evento&nbsp;recebeu mais de &nbsp;500&nbsp;trabalhos para avaliação, com 12&nbsp;vencedores&nbsp;que receberam&nbsp;laptops,&nbsp;softwares educativos&nbsp;e doações financeiras &nbsp;para as suas escolas.

Novas Inovações e novos Financiamentos

Há uma&nbsp;longa história de&nbsp;financiamento público&nbsp;para a inovação, arte e&nbsp;mídia, se não fosse dessa maneira Vila Sésamo&nbsp;e&nbsp;Mr.&nbsp;Rogers&nbsp;não estariam no ar.

Juntamente com&nbsp;outras organizações,&nbsp;que&nbsp;ajuduram o&nbsp;National Endowment&nbsp;for the Arts&nbsp;(NEA)&nbsp;apresentar&nbsp;subsídios para a criação&nbsp;de jogos&nbsp;digitais.&nbsp;Estas bolsas&nbsp;variam de R $&nbsp;10.000 a $&nbsp;200.000 e&nbsp;existem para apoiar&nbsp;games “que podem ser considerados&nbsp;obras de arte”.

Avaliação e&nbsp;pesquisa do cérebro&nbsp;através de jogos

Quando as pessoas&nbsp;questionam o&nbsp;real impacto dos jogos além&nbsp;da sensibilização&nbsp;ou&nbsp;Relações Publicas,&nbsp;meu exemplo&nbsp;favorito é&nbsp;Re-Mission&nbsp;da HopeLab, um videogame&nbsp;para jovens com&nbsp;câncer.&nbsp;A&nbsp;organização sem fins lucrativos&nbsp;que se chama &nbsp;Redwood&nbsp;City&nbsp;&nbsp;é&nbsp;responsável por integrar&nbsp;pesquisas de ponta em&nbsp;tudo que fazem.&nbsp;Seu processo de avaliação foi&nbsp;publicado em uma&nbsp;revista médica&nbsp;que comprova que&nbsp;pacientes jovens com câncer&nbsp;que jogaram&nbsp;Re-Mission&nbsp;tomaram seus medicamentos&nbsp;com mais consistência do que &nbsp;os do grupo de controle.&nbsp;Eles&nbsp;também colaboram&nbsp;com pesquisadores&nbsp;da Universidade de Stanford&nbsp;para analisar&nbsp;regiões do cérebro&nbsp;que são ativadas&nbsp;durante o jogo.

Estamos entrando em uma nova &nbsp;fase nova &nbsp;emocionante.&nbsp;

Se você considerar&nbsp;que a primeira etapa que aplicamos &nbsp;os nossos esforços&nbsp;foi para a &nbsp;sensibilização, a segunda &nbsp;etapa &nbsp;foi &nbsp;utilizando&nbsp;uma hipérbole&nbsp;que ganhou&nbsp;maior interesse público, agora&nbsp;estamos entrando&nbsp;na terceira fase da&nbsp;criação deste campo, chamada de: “tornando-se&nbsp;real”.&nbsp;Temos alguns pontos convincentes, mas um&nbsp;longo caminho a percorrer.

O principal desafio&nbsp;é que&nbsp;jogos do tipo Games for Change&nbsp;são difíceis de fazer&nbsp;e fáceis de serem&nbsp;mal feitos.&nbsp;Você precisa&nbsp;formar uma parceria&nbsp;complexa&nbsp;entre as pessoas&nbsp;que não falam&nbsp;a mesma língua.&nbsp;Em termos gerais,&nbsp;há um&nbsp;fosso entre as pessoas que gostam de&nbsp;jogar e&nbsp;fazer jogos,&nbsp;e as pessoas&nbsp;que querem aproveitar este&nbsp;poder para o bem&nbsp;social -&nbsp;os educadores, os inovadores sociais,&nbsp;organizações sem fins lucrativos e&nbsp;agências governamentais.&nbsp;Até agora, o&nbsp;último grupo&nbsp;dominou a&nbsp;conversa.

Para&nbsp;seguir os passos de&nbsp;outros meios de comunicação&nbsp;popular,&nbsp;como a &nbsp;TV pública&nbsp;ou documentários,&nbsp;precisamos criar&nbsp;um robusto&nbsp;eco-sistema e&nbsp;uma real oportunidade&nbsp;para os criadores.&nbsp;Precisamos de&nbsp;mais e melhores “jogos sérios” sendo criados&nbsp;e naturalmente,&nbsp;mais pessoas para usá-los&nbsp;na vida real.&nbsp;Precisamos que o&nbsp;público em geral&nbsp;comece a tomar conhecimento&nbsp;e ter acesso a isso. Que somente irá&nbsp;acontecer quando&nbsp;nós tivermos o&nbsp;¨Angry Birds&nbsp;de&nbsp;impacto&nbsp;social¨ -&nbsp;um primeiro grande sucesso, ainda não aconteceu, mas há uma chance.

Então, se você&nbsp;já está cansado&nbsp;dos jogos de&nbsp;grande orçamento, sequências ou ainda &nbsp;outro&nbsp;pacote de&nbsp;expansão &nbsp;e pretende&nbsp;exercer alguma responsabilidade&nbsp;social –&nbsp;venha participar de nossa jornada.&nbsp;Nunca houve&nbsp;um melhor momento&nbsp;para jogar&nbsp;neste campo emergente.&nbsp;Além disso,&nbsp;não podemos&nbsp;fazer isso sem&nbsp;você,&nbsp;as pessoas que&nbsp;simplesmente gostam&nbsp;de videogames.



(*)&nbsp;&nbsp;Asi&nbsp;Burak&nbsp;é o&nbsp;Co-Presidente da&nbsp;Games for&nbsp;Change.&nbsp;Ele é produtor executivo&nbsp;&nbsp;de projetos&nbsp; premiados como PeaceMaker e&nbsp;Play the&nbsp;News, também é&nbsp; membro do corpo docente&nbsp;do&nbsp;MFA&nbsp;em Design para a Inovação Social&nbsp;na Escola&nbsp;de Artes Visuais de&nbsp;NOVA YPRK.&nbsp;Twitter: @aburak



Fonte:&nbsp;gamesforchange.org.br