E.M.E.I.E.F.FRANCISCO MENDES-RIACHÃO DO POÇO-PB
Autor: CRISTIANE | Publicado: 2012-08-26T11:47:00-07:00


Relato
de Projeto Pedagógico



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Um projeto didático requer a
participação dos envolvidos na escola, principalmente nosso alunado, que será o
público-alvo a ser alcançado. Neste intuito, que desenvolvi o projeto do
folclore o qual trouxe muita diversão e alegria para os alunos. Ele foi
desenvolvido em agosto do ano passado na E.M.E.I.E.F. Francisco Mendes
(Ipanema).



Objetivo Geral



Valorizar a cultura popular através das festividades folclóricas.



Objetivos
Específicos



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Ampliar e oferecer conhecimentos que enriqueçam e
ampliem as brincadeiras de papéis sociais, possibilitando as expressividades
nas brincadeiras, jogos e demais situações de interação propiciadas pela
cultura folclórica;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Participar de variadas situações de comunicação
oral, proporcionados pela adivinhas, contos, parlendas, provérbios, etc.,
desenvolvendo a curiosidade, imaginação e capacidade de expressão;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Apresentar cantigas de roda, brincadeiras;



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Desenvolver habilidades para trabalhar em grupo



Justificativa



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Valorizar a diversidade
cultural é de suma importância para o nosso desenvolvimento cultural. Portanto,
aproveitando o momento desenvolveremos algumas atividades relacionadas ao
folclore para valorizar e tentar resgatar tradições da nossa cultura popular.



CONTEÚDOS



Língua
Portuguesa:



Lendas
folclóricas;

Ditado
popular;

Parlendas;

Trava-língua;

Adivinhações.





Matemática:



Adição,
subtração, multiplicação e divisão;

Situações –
problema.





Ciências:



Comidas
típicas.





Artes:.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;



História e
Geografia:

Festas
regionais;

Músicas e
danças folclóricas.



Religião:

Crendices e
superstições.



Metodologia

Leitura
compartilhada trava-língua;

Roda de
conversa sobre trava-língua – levantamento dos conhecimentos prévios;

Ordenação de
frases do trava-língua;

Ditado com
palavras do trava-língua;

Pesquisa de
trava-línguas;

Recital de
trava- língua.

Leitura
compartilhada de receita de uma comida típica;

Roda de
conversa sobre a receita e outras comidas e bebidas típicas;



AVALIAÇÃO

A avaliação do ensino e aprendizagem será contínua, através de todas as
atividades realizadas, considerando a participação, interesse e o
desenvolvimento dos alunos.



Culminância

Gincana
Folclórica

1ª
E 2ª Provas

3ª
Prova

Dramatização
de lenda ou fato folclórico.

Elaborar uma pequena dramatização, sobre a lenda ou
fato folclórico.

4ª
Prova

Elaboração ou apresentação de uma música sobre o
folclore.

5ª
Prova

Relacionar o nome a lenda. Fotos em Anexo.

6ª
Prova

Melhor
desenho sobre um personagem do nosso folclore brasileiro.

7ª
Prova

Acróstico com a palavra: FOLCLORE.

8ª
Prova 

Cada equipe elabora 5 perguntas para a equipe
adversária sobre o Folclore.