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Personagens Gatas - Feiticeira Escarlate.
Autor: Jonathan Nascimento | Publicado: 2017-03-10T15:24:00-08:00

Fala galera, hoje é dia de mais

um post na seção personagens

gatas e nossa musa de hoje é

a mulher que literalmente

já fez o universo Marvel virar

de ponta á cabeça.

Estou falando dela,

a Vingadora, uma das mulheres mais poderosas 

das HQs e 

 (ex?) filha de Magneto,

Wanda Maximoff, mais

conhecida como a 

Feiticeira Escarlate.

Criada por Stan Lee e

Jack Kirby, Wanda apareceu

pela primeira vez em 1964

na revista X-Men N: 4,

ao lado de seu irmão Mercúrio.

Em suas primeiras aparições, 

a Feiticeira Escarlate era uma vilã, mas

logo passou para o lado dos heróis 

e junto de seu irmão se uniu aos Vingadores.

Se tornou uma das principais integrantes da equipe

e se casou com outro membro, o sintozóide Visão.

Mas após isso Wanda foi responsável por megas-sagas

no universo Marvel como Vingadores: A Queda

aonde matou membros da equipe e destruiu metade

da cidade de Nova Iorque.

Dinastia M, aonde alterou a realidade, criando um mundo

aonde mutantes escravizaram os humanos

e por fim o Dia M, aonde Wanda após

dizer uma única frase:

"- Chega de mutantes."

Matou e tirou os poderes de quase toda a população

mutante da Terra.

Felizmente depois de todas essas tragédias, a Feiticeira se recuperou

e voltou a ser uma grande heroína.

Bem, chega de conversa.

Hora das imagens.
Kong: A Ilha da Caveira - Crítica.
Autor: Jonathan Nascimento | Publicado: 2017-03-11T19:13:00-08:00

Monstros gigantes sempre foi um bom tema para

uma história.

É impressionante o fascínio que as pessoas 

tem com essa premissa.

Hollywood sabe disso, tanto que sempre

que pode lança um novo filme com uma criatura gigantesca.

Mais existe um desses monstros que não é um

qualquer, ele é um rei.

Sim, eu falo do King Kong.

(Uma ilha do inferno.)

Desde do seu primeiro filme lá de 1933,

o macacão é um dos personagens mais

icônicos do cinema.

Ele teve outros filmes, sendo

os mais famosos deles,

os remakes

de 1976 e 2005.

Agora é a hora de outro filme, com uma pegada um

tanto diferente.

(É, esse monstro não dá pra colocar em jaulas.)

Ao contrário do filme original que se passa nos anos 30,

a nova história se situa nos anos 70, logo após o fim

da guerra do Vietnã e mostra um grupo de pesquisadores

e militares que vão visitar a mítica Ilha da Caveira e lá

eles encontram coisas terríveis e precisam lutar 

se quiserem sobreviver.

O filme tem cenas de destruição espetaculares

e as cenas de lutas do Kong contra as criaturas são ainda

melhores.

Ao contrário do filme do Peter Jackson por exemplo,

aonde o Kong demorava á aparecer, nesse 

ele não demora muito á mostrar todo á sua

grandiosidade.

Sim, esse King Kong é gigantesco, tendo

30 metros de altura.

("Cara, era melhor apanhar do Thor.")

Um ponto que pode ser considerado negativo

no filme é o pouco desenvolvimento dos

personagens.

Tom Hiddleston, Samuel L. Jackson,

Brie Larson, John C. Reilly, John Goodman e Toby Kebbell

se esforçam e nós entendemos as motivações

de seus personagens e o motivo deles estarem 

ali, mas não vai além disso.

O filme se concentra mesmo é no Kong e nas

outras criaturas da ilha.

Na minha opinião é um acerto, afinal

o ponto tem que ser esse mesmo.

(Apocalypse Kong.)

Finalizando, Kong: A Ilha da Caveira, tem

uma boa história, boas cenas de ação

e personagens interessantes.

É um bom filme.

Resta agora aguardar o tão

esperado confronto

com o Godzilla

(sim, caso não saiba eles habitam o mesmo universo.)

E é isso galera, podem assistir o filme tranquilos,

que a diversão é garantida.

Título: Kong: A Ilha da Caveira.

(Kong: Skull Island.)

Ano: 2017.

Direção: Jordan Vogt-Roberts.

Roteiro: Max Borenstein, John Gatins,

Dan Gilroy e Derek Connolly.

Elenco:

Tom Hiddleston, Samuel L. Jackson,

Brie Larson, John C. Reilly, 

John Goodman, Toby Kebbell,

entre outros.

Nota: 8/10.
Logan - Crítica.
Autor: Jonathan Nascimento | Publicado: 2017-03-04T17:15:00-08:00

Em 14 de Julho de 2000, chegava aos cinemas

americanos o primeiro filme dos X-Men,

um projeto difícil e que tinha levado anos

para acontecer.

Felizmente o filme foi um sucesso, o que

possibilitou a criação de todo

um universo mutante no cinema.

E um dos responsáveis por esse sucesso,

foi Hugh Jackman, o ator escalado para

viver o mutante mais famosa da equipe,

O Wolverine.

Os anos se passaram e após muitos filmes,

alguns excelentes, outros nem tanto,

chegou a hora de Jackman se despedir

do papel que marcou sua carreira

em um filme definitivo do Wolverine,

será que ele conseguiu ?

É o que iremos descobrir.

("Eu vou fazer rosbife de você xará.")

Tomando como base a elogiada HQ

o Velho Logan, o filme começa mostrando um

Wolverine aposentado e envelhecido,

que precisar cuidar do agora debilitado,

Charles Xavier.

A coisa muda, quando uma enigmática

menina entra na vida de Logan.

O nome dela é Laura e ela

é como ele.

("Posso fazer rosbife também ?")

A partir daí é descoberto que homens

cruéis perseguem a menina, um

grupo auto-denominado os

Carniceiros.

Agora Logan, junto de Laura e Xavier

precisam lutar para escapar dos terríveis

vilões.

("Logan, nada de asilos.")

O filme conta com grandes cenas de ação

e que agora graças á sua classificação 

para maiores, são extremamente violentas

como condiz ao Wolverine.

Mas o ponto principal, são as 

boas mensagens que o filme passa.

Todos precisam de uma família.

(Epa, um pequeno deslize.)

Só teve um ponto que me incomodou no filme.

A inclusão de uma nova ameaça que surge no

meio da trama.

Aquilo realmente era necessário pro filme,

mas talvez pudessem terem feito de um jeito

diferente.

Mas não é algo, que chega realmente á incomodar muito.

Bem e por fim:

(Um filme para todos.)

Logan é realmente um filme muito bom,

que irá agradar aos fãs do Wolverine

ou quem quer ver um filme de ação

com uma boa história.

Todos do elenco estão excelentes

principalmente, Jackman,

Patrick Stewart e

a pequena Dafne Keen.

Logan é o melhor 

filme solo do Carcaju 

e também um dos melhores

dos X-Men.

(E um forte concorrente á melhor filme de herói do ano.)

Foi realmente uma despida digna

para Hugh Jackman e seu Wolverine.

Título: Logan.

Ano: 2017.

Direção: James Mangold.

Roteiro: Michael Green,

Scott Frank e 

James Mangold.

Elenco: Hugh Jackman,

Patrick Stewart, Dafne Keen,

Richard E. Grant, 

Boyd Holbrook,

Stephen Merchant, entre outros.

Nota: 9/10
Autor: Deborah | Publicado: 2011-11-15T00:20:00-02:00

Acabei de tomar um pequeno coquetel de remédios e estou esperando o efeito.O motivo?Muito simples...Tô CANSADA de ser a segunda opção de todo mundo. Tô cansada de sempre ser usada, humilhada, maltratada e esquecida por tanta gente que eu amo. Tô cansada de tanta injustiça comigo.Tô cansada desse monte de gente me tratando como uma idiota, e eu indo lá e caindo.Tô cansada de amar uma pessoa que ... uma pessoa que... uma pessoa que é tudo na minha vida e ela me magoa com coisas bobas...Tô cansada de ter uma familia que nunca apontou meus pontos positivos e só soube me colocar pra baixo, até mesmo quando eu estava feliz.Tô cansada de ter um chefe que te trata como uma princesa e por trás só te fode.To cansada de inumeras coisas dessa vida e pra mim isso é um 'chega'.
...
Autor: Deborah | Publicado: 2015-06-22T13:46:00-03:00

Se eu pudesse, virava pó.

Ontem tive outra crise de pânico e não é algo muito legal. Principalmente de ser taxada de anti social, cretina, querer ser centro de atenções... eu faço o possível pra me isolar, porque sei que isso não é algo nada legal de se ver. Mas ainda saio de errada, frescurenta, palhaça, anti social e agora, de criança birrenta.

Eu não sei mais o que fazer, sério. Me arrumei pra dar aula às sete mas eu não consigo parar de chorar e a blusa já tá toda suada e molhada de lágrimas. Eu não consigo parar de tremer e de

É desolador se ver sozinha nessas situações. Às vezes penso que seria melhor se eu sumisse duma vez. Mas sumisse mesmo, se ter lápide e tudo.

Eu não consigo mais lidar com isso. Não consigo.
Salpicão Simples!
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T02:42:00-07:00

Ingredientes: 
batata descascada, cortada e cozida no vapor
 Pimentão picadinho 
Azeitona picadinha 
Presunto(de frango) ralado ou picadinho 
Uva passa 
Maçã picadinha 
Milho verde
 Ervilha
Maionese
Creme de leite 
Batata palha 

Modo de Fazer:
Misture tudo e coloque a batata palha por cima. Sirva a seguir. 
Mais fácil que isso, impossível!!!
Bolo de Milho (Lata)
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T02:35:00-07:00

Ingredientes:
Use a lata vazia do milho como medida (328ml) 
1 lata com 200ml de leite de coco + restante da lata de leite de gado 
205g de leite de coco
 125g de leite de gado  
3 ovos médios
 1 lata de milho verde, drenada a água (200g)
130g de manteiga 
1 colher de café (10 gotas) de essência de baunilha 
1 lata de açúcar refinado (234g) 
 1 lata de farinha de milho KIMILHO da Yoki  (213g) 
1 colher de sopa de fermento em pó 
50g de coco ralado 

Modo de Preparo:
Acenda o forno a 200º.   Unte com margarina uma forma redonda de anel de 24x8,5cm. Na tigela grande da batedeira: Misture os ingredientes secos 7 a 9. RESERVE. 

  No liquidificador: Ponha os ingredientes 1 a 6, nesta ordem, e bata por 2 minutos na velocidade máxima. Despeje esta mistura, aos poucos, sobre os ingredientes secos da tigela grande e misture com uma colher de pau até obter uma massa homogênea (cerca de 1:30 minuto), na qual não se sinta mais o peso do milho ou do açúcar na colher de pau – os quais ficam no fundo da tigela. 

 Verta na forma e leve para assar por aproximadamente 50 minutos. Marque os primeiros 40 minutos e gire a parte da frente da forma para trás (forno a gás) para corar por igual. Retire quando estiver corado e o palito enfiado no centro do bolo sair limpo. Deixe amornar 20 minutos sobre uma grade. Para ficar com o lado corado pra cima, desenforme duas vezes: a primeira numa assadeira de pizza e a segunda, no prato de servir.
Panquecas Americanas
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T03:29:00-07:00

Ingredientes:
1/2 xícara de leite 
1 ovo 
1 xícara de farinha de trigo com fermento
1/2 colher (chá) de sal 
2 colheres (sopa) de açúcar
1 colher (chá) de óleo
1 colher (chá) de essência de baunilha 

Modo de preparo: 
Bata todos os ingredientes usando um fouet (usei o liquidificador). Aqueça uma frigideira antiaderente e distribua duas colheradas de massa sem espalhar. Quando começar aparecer furinhos na massa, vire-a. Repita o processo até acabar a massa. 

Sirva as panquecas com o que a imaginação lhe permitir (mel, doce de leite, etc). Aqui servi com banana, uva e geleia de amora.
Calda de Chocolate
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T02:55:00-07:00

Ingredientes da Calda: 
6 colheres (sopa) de açúcar 
4 colheres (sopa) de chocolate em pó
3 colheres (sopa) de manteiga
 4 colheres (sopa) de leite

 Modo de fazer:
Coloque os ingredientes da calda numa panela e
 leva ao fogo médio
 mexendo sempre até formar uma calda cremosa e bem
homogênea.

 Espalhe por cima de bolos, bolachas, e o que quiser ainda quente.
Arroz à Grega
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T03:16:00-07:00

Ingredientes:
1 colher (chá) de óleo 
2 xícaras (chá) de arroz cru (360 g)
 1 cenoura média cortada em cubos pequenos 
1 xícara (chá) de vagem, em rodelas
 meia xícara (chá) de milho verde 
2 sachês de Tempero SAZÓN® Branco
 2 colheres (chá) de sal
 4 xícaras (chá) de água fervente

Modo de Preparo:
 Prepare o arroz: em uma panela média, coloque o óleo e leve ao fogo alto para aquecer. Junte o arroz, a cenoura, a vagem, o milho, o Tempero SAZÓN® e o sal, e refogue por 2 minutos, ou até que o arroz esteja completamente envolvido. 

Acrescente a água e cozinhe em fogo baixo, com a panela semitampada, por 15 minutos, ou até secar.
Bolinho de Arroz e Queijo
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T03:38:00-07:00

Ingredientes:
Arroz cozido 
1/2 xícara (chá) de queijo parmesão ralado
 2 ovos batidos 
- 1/2 xícara (chá) de leite 
4 colheres (sopa) de farinha de trigo 
1/2 cebola picada
sal
e pimenta do reino
óleo para fritar 

 Como Fazer:
Em uma tigela misture todos os ingredientes e depois amasse com um garfo. Se sentir que está sem ponto (meio líquido), coloque um pouquinho mais de farinha de trigo. Aqueça óleo em uma panela para fritar (não pode ser baixa) ou faça na fritadeira. 

Faça bolinhas ou o formato que desejar ou conseguir, rs... Frite até dourar e coloque em papel toalha. Eu não passei na farinha de trigo depois, nem na farinha de rosca para ficar crocante, mas vocês podem passar, é a gosto do freguês.
Creme de Milho
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T03:01:00-07:00

Ingredientes: 
100g de milho congelado (cerca de 1 xícara e meia) 
¼ de cebola 
 2 ramos de salsinha 
2 de cebolinha 
1 cubo de caldo de legumes 
pimenta-do-reino 
1 colher (sopa) de manteiga 
2 colheres (sopa) de farinha de trigo 
300ml de leite
- 1 caixinha de creme de leite - sal

 Modo de Preparo: 
Reserve 1/3 da quantidade de milho, o restante coloque no liquidificador junto com todos os outros ingredientes (menos o sal e o creme de leite), bata bem. 

Coloque essa mistura numa panela e leve ao fogo médio até engrossar bem, mexendo sempre para não empelotar. Quando estiver cremoso mas firme, junte o milho reservado e o creme de leite. Misture bem e acerte o sal.
Pão de Alho
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T03:58:00-07:00

Ingredientes:
1 colher de sopa de alho ralado 
2 colheres de sopa de queijo ralado fino
3 colheres de sopa de manteiga
4 pães 

Modo de Preparo:
 Amoleça a manteiga por 15 segundos no micro-ondas.
Misture o queijo e o alho e leve para refrigerar por 10 minutos. 

Corte os pães em rodelas, sem passar a faca até o final, deixando as fatias juntas no pão.
Passe a mistura por entre as fatias e leve para dourar no forno.
Suco de Milho Verde
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T03:09:00-07:00

Ingredientes:
3 espigas de milho verde 
5 xícaras (de chá) de leite 
1 xícara (de chá) de açúcar 

Modo de Preparo:
Com a ajuda de uma faca, corte os grãos do milho, raspando o sabugo como fiz aqui na receita de Canjica/Curau. 

Depois coloque os grãos no liquidificador com 3 xícaras de leite e bata bem (as outras 2 xícaras de leite coloque para gelar).

 Passe esse líquido pela peneira.

Coloque o suco do milho que você peneirou em uma panela, acrescente o açúcar e leve ao fogo, mexendo sempre. Ele vai ferver e engrossar (como uma canjica/curau). Despeje em um recipiente e ainda quente cubra com papel filme (isso evita que crie uma crosta). 

Assim que estiver totalmente frio, coloque de novo no liquidificador, acrescente as 2 xícaras de leite gelado e bata bem. Sirva Gelado!!
Farofa Acebolada
Autor: O Melhor Delas | Publicado: 2014-06-29T02:48:00-07:00

Ingredientes: 
01 cebola pequena, cortada em lascas
01 fio de óleo 
01 colher de sopa bem cheia de margarina 
Farinha de mandioca a gosto 

Modo de preparo: 
 Leve ao fogo a margarina e o fio de óleo até que ela derreta completamente. Coloque a cebola e deixa que ela frite até dourar. Espere esfriar e misture a farinha de mandioca até o ponto desejado, ou seja, se a farofa será mais molhadinha ou seca.

 Não precisa colocar sal, pois a margarina já é salgada.
Autor: @rickssd 8) | Publicado: 2011-05-06T21:09:00-07:00

Canto Dos Malditos Na Terra do Nunca
Eu quero descansar no teu peito
O cansaço dessa vida
E o peso de ter que ser alguém
Eu já não sei o que faço meu bem
Nem o que farei...
Mas se você quiser e vier
Pro que der e vier comigo
Eu posso ser o seu abrigo
Mas e se você não quiser
Eu posso ser um qualquer inimigo
Mas só quero que saiba meu bem...
Esteja sempre comigo...
Eu quero encontrar a minha paz
Que eu já não sei dos perigos
que essa vida me traz...
Só sei que a gente inventa amor,
e dor e tudo que nos satisfaz...
E se você quiser e vier
Pro que der e vier comigo
Eu posso ser o seu abrigo
Mas e se você não quiser
Me nego à todo e qualquer castigo...
Mas só quero que saiba meu bem...
Te levo sempre comigo...
Autor: @rickssd 8) | Publicado: 2011-05-01T08:56:00-07:00

  Tudo bem eu confesso, eu sei que sou ruim
Mas jogando Tony Hawks, eu já cheguei no fim
Toda manobra que eu bato, não consigo encaixar
Minha canela tá inchada, não dá nem pra encostar #*-*"(cueiolimão)
Autor: @rickssd 8) | Publicado: 2011-05-01T16:27:00-07:00

Tenho olhado no espelho por tanto tempoQue comecei a acreditar que minha alma estava do outro ladoTodos os pequenos pedaços caindo destruídosPartes de mim afiados demais para serem colocados de voltaPequenos demais para terem importância, mas grandes suficiente para me cortar emTantos pequenos pedaços. Se eu tentar tocá-la, (Amy Lee)
Autor: @rickssd 8) | Publicado: 2011-04-25T18:57:00-07:00

                                  Mas se você estiver escutando nossa música essa noite
                                     eu já estarei feliz ♫
Autor: Heleno | Publicado: 2011-06-08T19:08:00-03:00

WEBQUEST um recurso didático muito interessante

A palavra WebQuest em sua etimologia nos remete para a soma de duas palavras: web (rede de hiperligações) e quest (questionamento busca ou pesquisa). O conceito da WebQuest surgiu em Fevereiro de 1995, na San Diego State University (SDSU) pelo professor Bernard Dodge e seu colaborador (ex-aluno de graduação) Thomas March, no âmbito das atividades propostas na disciplina EDTEC 596, "Interdisciplinary Teaching with Technology". Esta estratégia educativa concretiza-se em atividades orientadas para a pesquisa em que toda ou quase toda a informação se encontra na Web, conceito por vezes traduzido como Aventura na web ou Desafio na web. A WebQuest é uma atividade didática, estruturada de forma que os alunos se envolvam no desenvolvimento de tarefas de investigação, utilizando os recursos da Internet. Ou seja, são atividades preparadas pelos docentes, onde a maioria os recursos para resolver as tarefas podem ser encontrados (em grande parte) na Internet.
Para saber mais acesse o link:http://www.portalwebquest.net/
Ministro Aloizio Mercadante quer Hackers no Ministério.
Autor: Heleno | Publicado: 2011-07-25T08:46:00-03:00

Ministro diz que jovens talentosos podem ajudar na reformulação de páginas da Ciência e Tecnologia.Depois de uma onda de ataques a sites do governo, o ministro da Ciência e tecnologia, Aloizio Mercadante, afirmou ontem que pretende convidar grupos de hackers para trabalhar nos portais do ministério.“Hackers são Jovens criativos e talentosos que eu quero inclusive incorporar no meu ministério.Quero convidá-los para um ‘Hackers Day’ “, afirmou o ministro. ele disse que está desenvolvendo um projeto para dar transparência total no ministério."Os Hackers são JOvens Criativos que eu quero levar para o MInistério", Aloizio Mercadante, Ministro.“Quero chamar os hackers para ajudarem a construir os indicadores e as formas de transparência. É para abrir as informações.Quero que seja uma referência.”De acordo com Mercadante, os ataques feitos a sites do governo são obra de crackers, termo usado para descrever vândalos virtuais. “Este é um problema que todos os países vivem hoje. Eu não chamaria hackers, chamaria crackers”, afirmou.Entre a última quarta feira e anteontem, diversos sites ligados ao governo sofreramataques. Foi constatado roubo de dados confidenciais em páginas como do Ministério do Meio Ambiente e das Prefeituras de Belém e Maceió, do Governo Federal e do Senado. O governo resolveu tirar o site do Ministério do Esporte do ar após paginas de acesso exclusio serem publicadas depois de intervenções de hackers. Muitas páginas chegaram a ser tiradas do ar pelos invasores, entre elas a da Presidência da República. Ontem, os sites tinham voltado ao normal.Ontem peritos da Polícia Federal se reuniram para preparar as investigações das invasões hackers em sites do governo. A ação será realizada por técnicos do Instituto Nacional de Criminalística da PF que irão apurar a gravidade dos ataques.
Sociedade atual e sistema edu­cacional.
Autor: Heleno | Publicado: 2011-06-09T05:41:00-03:00

Diante o novo cenário de mudanças da sociedade atual e seus  reflexos sobre as consequências e novas demandas para o sistema edu­cacional o professor necessita, mais do nunca refletir sobre o seu papel nesta sociedade. Objetivamos que nossos alunos sejam capazes de desenvolver suas habilidades, atitudes e valores culturais através da leitura e escrita, tendo como mediador desse processo o professor. No entanto, para que esse processo se efetive, é indispensável a utilização do maior número de recursos disponíveis e metodologias que favoreçam o processo de ensino e aprendizagem, buscando a edificação de um projeto social onde a humanização seja garantida através do resgate da função social dos conteúdos trabalhados. Nessa construção professores deverão utilizar as tecnologias no seu cotidiano escolar pelo fato preponderante de que elas atraem e despertar o interesse pelos temas estudados. Todavia, porém vale ressaltar que o processo de educação tecnológica continuada do professor será indispensável para que possa fazer um bom uso pedagógico das TICs.
Autor: Heleno | Publicado: 2011-07-23T09:34:00-03:00

Sygic Aura Gps Navigation 3D para Android FULL(considerado o melhor aplicativo GPS para Android)

O Sygic AURA apresenta os mapas totalmente em 3D, onde você poderá conferir prédios, paisagens e até mesmo variações de relevo próximos a você, tornando a navegação curva-a-curva mais precisa e até mesmo mais completa.
Como os outros, ele calcula rotas, mostra rotas alternativas, tem vários idiomas (inclusive Português-BR) e avisa o motorista sobre os radares em seu caminho.
O interessante do Sygic Aura é que ele é um GPS tanto para veículos quanto para pedestres. Então, sem desculpas para ficar perdido, porque o aplicativo sempre vai auxiliar a achar a melhor rota para chegar a determinado local, suas características são:

- Permite navegação Offline;
- Detalhes navegação por voz;
- Visão tridimensional da cidade e da paisagem;
- A transferência de dados sobre acidentes rodoviários e notificação em tempo real;
- Advertências sobre fotoradar;
- A função de selecionar as bandas e as advertências sobre os sinais de trânsito;
- Conexão com um sistema áudio do carro através de Bluetooth ou cabo;
- Auto-girar a imagem na tela usando o acelerômetro;
- Identificação de áreas com a ajuda de uma bússola;
- Suporte para multitouch de controle para fácil visualização de mapas;
- Cenas de renderização tridimensional, com aceleração de hardware;
- 37 idiomas;
- Interação intuitiva;
- Aplicação de amigos em um mapa;
- Guias de Cidade;
- Atualizações gratuitas.

Download do Apk e Arquivos do sistema e Mapas -

Baixar gps
www.megaupload.com/?d=QBE0SAO6
www.megaupload.com/?d=N7CUHHV4
IMPORTANTE !!!

1. Instale o apk;

2. Após a instalação se não tiver uma pasta de nome `Aura` crie e coloque os arquivos que voce baixou pra esta pasta.

3. E só viajar.

Infelizmente para nosso estado os mapas deixam a desejar.Mas mesmo assim é o melhor GPS para Android que eu testei.
Autor: Heleno | Publicado: 2011-06-08T20:28:00-03:00

Uso das TICs na Escola Escola Municipal Professora Maria Bernadete Marques de Souza Ginane
Textos DigitadosProjetor MultimídiaDVDTVAparelho de SomNotebook e PC
A maioria dos professores da Escola Mul. Bernadete Ginane estão em um processo regular de introdução e uso das TICs na suas práticas pedagógicas de forma criativa e inovadora.De acordo com a pesquisa realizada são utilizados com mais frequência  Projetor Multimídia, DVD, Aparelho de Som, Notebook e PC.            Professores: Gildete e Heleno
Professor
Autor: Heleno | Publicado: 2011-06-08T18:38:00-03:00

Ser professor nos dias atuais é antes de tudo um ser navegante em uma verdadeira jornada "no mar do conhecimento". A cada dia novos e mais complexos conhecimentos e desafios são postos para este profissional. Que precisa saber discernir sobre o uso dos melhores métodos e conhecimentos dos quais fará uso em seu trabalho. O professor também precisa dispor de um a sólida formação científica e humanística para conviver produtivamente com seus educandos e toda comunidade educativa ao qual se encontra inserido.
Neste contexto situo-me como um professor que busca a cada dia interagir, aprender e compartilhar minhas. Acredito que somente quando há união de todos os envolvidos no processo educativo é que se produzem melhores condições de trabalhos com consequentes melhores resultados.
Autor: Heleno | Publicado: 2011-06-11T10:23:00-03:00

PROFª. AMANDA GURGEL
Como é bom vermos um professor nos representando com tanta propriedade. Não sei se já repararam, mas muitas vezes a mídia mostra professores despreparados e que pouco falam, mas a Amanda Gurgel surgiu levantando uma bandeira na representação da nossa categoria.Gente, quando ela faz a pergunta e diz: Mas também respondam se não ficarem constrangidos obviamente, rsrsr, é showw!!! 
"Gostaria de pedir aos senhores, inclusive, que se libertem dessa concepção errônea, extremamente equivocada, isso eu digo com propriedade porque sou eu que estou lá, propriedade maior até do que os grandes estudiosos, pare de associar qualidade de educação com professor dentro da sala de aula "
Fantástica colocação. Há muita teoria e pouca prática, somente quem está em sala sabe das dificuldades enfrentadas, o resto é pura falácia. Não podemos comparar com certeza, uma escola com outra, pois o Jornal Nacional está fazendo matérias sobre as escolas do Brasil com maior e com menor IDEB, mas o que vi até agora que as escolas com os melhores IDEBs são aquelas em que a comunidade participa, onde a família valoriza a educação. que a comunidade participa, onde a família valoriza a educação. 
Autor: Heleno | Publicado: 2011-06-09T19:46:00-03:00

Síntese abordando a temática do texto: A SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM E O DESAFIO DE CONVERTER INFORMAÇÃO EM CONHECIMENTO (Juan Ignacio Pozo)
É oportuno observar que muitas de nossas crianças e adolescentes estão com mais tempo e recursos disponíveis para os estudos, mas cada vez mais se mostram imaturos e despreparados para as adversidades e provas da vida. Na atual sociedade da aprendizagem aprender passou a ser uma crescente exigência social e diversos são os espaços onde se pode aprender. Isso se deve principalmente a informatização do conhecimento. Qualquer pessoa pode criar sua página na internet e divulgar suas ideias e acessar as dos outros. Porém poucos são os cidadãos que interpretam, criticam e gerenciam esta vasta gama de informações e a transforma em conhecimento útil para sua vida. A escola precisa preparar as pessoas para que possam ser capazes de fazer uma gestão conhecimento. Competências para a aquisição, interpretação, análise, compreensão e comunicação da informação. A vasta gama de conhecimentos que são trabalhados nas escolas também perdeu o status de verdade absoluta e passou a ter “prazo de validade”. Vivemos na era da incerteza na qual, mais do que aprender verdades estabelecidas e indiscutíveis, é necessário aprender a conviver com a diversidade de perspectivas, com a relatividade das teorias, com a existência de múltiplas interpretações de toda informação. Acreditamos que nós professores, inseridos nessa sociedade da aprendizagem, precisamos nos atualizar na nossa área de atuação e estudo e no uso das tecnologias educacionais.
Autor: Heleno | Publicado: 2011-06-10T13:51:00-03:00

SUPERCOMPUTADOR BRASILEIRO - TUPÃ

 

O Brasil passou a ter o supercomputador mais rápido do hemisfério sul e, pela primeira vez na história, atingiu a 29ª colocação da lista das máquinas mais poderosas em atividade em todo mundo. De acordo com o TOP500, órgão que avalia os supercomputadores, o Tupã, instalado no Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) de Cachoeira Paulista (a 202 km de São Paulo) desde outubro, é o terceiro mais poderoso entre os equipamentos dedicados à previsão de tempo e de clima sazonal. A máquina, um XT6 da Cray, é capaz de executar 258 TFlops, equivalente a 258 trilhões de cálculos de ponto-flutuante por segundo. A velocidade dos computadores é medida em Flops – sigla em inglês para operações de ponto-flutuante por segundo –, cálculos que envolvem números muito pequenos ou muito grandes. Um bom computador caseiro, com o processador Intel Core i7 980 XE, por exemplo, opera em pouco mais de 100 GFlops – 100.000.000.000 dessas operações a cada segundo. O equipamento comprado pelo Ministério da Ciência e Tecnologia e pela Fapesp por US$ 23 milhões é, portanto, 2.580 vezes mais veloz que as máquinas domésticas. Em entrevista ao G1 em março deste ano, o diretor do Inpe Gilberto Câmaraexplicou que a aquisição faz parte da das estratégias do instituto para lidar com eventos climáticos cada vez mais extremos, como as tempestades que causaram enchentes e deslizamentos no Vale do Itajaí, em Santa Catarina, em 2008. Com capacidade de processamento de dados muito maior, é possível prever o tempo em uma escala muito pequena, portanto mais precisa. Com a compra de um dos computadores mais rápidos do mundo para essa tarefa, o instituto conseguirá saber, por exemplo, a diferença entre a chuva que poderá cair na Zona Leste e no Centro da cidade de São Paulo. O supercomputador do Inpe vai entrar em plena operação em 2011. Desde o final de outubro, a China assumiu a liderança na lista das supermáquinas, com o Tianhe-1-A, que opera a 4,7 PetaFlops, ou cerca de 20 vezes a velocidade da máquina instalada no Brasil.                                          Fonte: TecnoHard
MÓDULO II - A IMAGEM NA MÍDIA
Autor: Natálie Faria | Publicado: 2011-06-18T16:56:00-07:00

Se você já usou a imagem como recurso educacional a partir de materiais impressos, como abordou suas possibilidades educativas?      Como foi o processo, etapa por etapa?     Inicialmente, minha preocupação como orientadora era sensibilizar o corpo docente para o processo avaliativo dentro do espaço escolar. Então, selecionei diversas figuras de pessoas em revistas com variadas expressões, vestuário, locais etc... Porém, retirei os dados referentes àquelas pessoas selecionadas.  Distribui as “imagens” sobre uma mesa e solicitei aos participantes que escolhessem uma imagem, mas que apresentassem uma justificativa após suas escolhas.     Quais os resultados obtidos com os alunos/professores?      Bom, gostaria de resumir o resultado nesse exemplo abaixo já que não tenho em mãos as imagens da referida atividade já que os participantes preferiram atribuir adjetivos às pessoas das imagens:     Características atribuídas:     1- simpático  2- realizado profissionalmente  3- maduro  4- honesto  5- Etc...        Quando eu apresentava a verdadeira identidade das pessoas nas imagens ( utilizando a projeção das imagens no telão ) os participantes da dinâmica ficavam “chocados” com as deduções feitas por eles e comentavam sobre a necessidade do cuidado, da atenção, da pesquisa, da contextualização, das anotações e do acompanhamento que deve ser feito durante o processo de ensino-aprendizagem para que os professores tenham solidez na construção da avaliação ( relatório descritivo ) dos alunos, bem como nas intervenções necessárias durante todo o tempo de aprendizagem.  Ah! Quem é a pessoa da imagem acima?   Marcelo Nascimento da Rocha: O maior Vigarista Brasileirohttp://webmais.com/marcelo-nascimento-da-rocha-o-maior-vigarista-brasileiro/     O que você acrescentaria, caso fosse desenvolver outro projeto sobre o uso da imagem na Educação.      Tendo esses novos conhecimentos sei, agora, que poderia ter explorado itens como: recursos dos fotógrafos ( pois tínhamos uma imagem de um atleta paraplégico sentado numa bela cadeira vestindo um belo terno risca – de - giz ) como luz, objetos, cenários, cores, lugares, expressões faciais etc...  Explorar conceitos como preconceito, solidariedade etc...  Pesquisar outros materiais ( imagens ) dos fotógrafos responsáveis pelas imagens selecionadas para fazer a leitura do estilo do profissional.  Organizar uma exposição a partir dos conceitos apreendidos nas imagens selecionadas.
MÓDULO II - A IMAGEM NA MÍDIA
Autor: Natálie Faria | Publicado: 2011-06-26T14:21:00-07:00

  v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);}       Normal   0         21         false   false   false      PT-BR   X-NONE   X-NONE                                                     MicrosoftInternetExplorer4                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabela normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";}  PORTFÓLIO – 3     IMAGEM E EDUCAÇÃO     CONCLUSÕES   A utilização de imagens no processo de ensino-aprendizagem fica restrita à fase inicial de escolarização do homem quando no período da Educação Infantil os alunos  e professores se  utilizam a escrita pictográfica para efetivar a comunicação.  Contudo, a história da humanidade nos mostra a variedade de registros e a relação que estes mantém com o contexto sócio-econômico, político  e cultural da civilização.   É preciso que a escola considere em seus projetos as diferentes formas de comunicação e interação com o meio para ampliar a formação e o campo de atuação do homem em seu meio social.     ARGUMENTOS   Ø  Educação é processo amplo de formação do homem.  Ø  O homem é ser social.  Ø  A imagem é forma de comunicação e interação do homem com o seu grupo de convívio desde a antiguidade.        EXEMPLOS
ETAPA 3 – PORTFÓLIO
Autor: Natálie Faria | Publicado: 2011-07-26T08:28:00-07:00

ETAPA 3 – PORTFÓLIO         PROPOSTA DE ATIVIDADE – EXPLORANDO IMAGENS E SUPORTES     PASSOS  Ø  Organização dos grupos de trabalho – reorganizar a turma em sub-grupos com um líder em cada um.   Ø  Entrega dos materiais nos grupos – cada grupo receberá uma imagem diferente contendo um mesmo modelo.   Ø  Os grupos deverão preencher a ficha de análise do material recebido.   Ø  Após o tempo estabelecido o líder do grupo deverá realizar a troca do material/imagem com o grupo mais próximo até que o seu grupo tenha analisado todas as imagens distribuídas na turma.  Ø  Após a dinâmica, cada  grupo   deverá estabelecer pontos análogos e incomuns entre as imagens.  Ø  Ao final, todos os grupos deverão em 10 minutos relatar semelhanças e diferenças observadas nas imagens, bem como a importância do suporte utilizado para sua apresentação, além de propor uma releitura para obra.     FICHA PARA ANÁLISE DAS IMAGENS          FIGURAS         REPRESENTAÇÃO DA REALIDADE         RECEPÇÃO DE DADOS         SEMELHANÇAS         DIFERENÇAS             1                                                     2                                                     3                                                     4                                                FIGURA 1FIGURA 2FIGURA 3FIGURA 4
MÓDULO II - A IMAGEM NA MÍDIA
Autor: Natálie Faria | Publicado: 2011-06-26T15:43:00-07:00

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MÓDULO II - A IMAGEM NA MÍDIA
Autor: Natálie Faria | Publicado: 2011-06-26T14:54:00-07:00

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MÓDULO II - A IMAGEM NA MÍDIA
Autor: Natálie Faria | Publicado: 2011-06-18T14:57:00-07:00

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Autor: Camila Butler | Publicado: 2011-06-19T15:38:00-07:00

Quero descobri coisas novas conhecer um cara diferente que não gosta de toda essa futilidade que a sociedade nos limita.

Me limito a somente algumas pessoas. As vezes eu olho pro lado e penso que daqui a alguns anos quantas dessas pessoas que conversam tão animadas falando do seu namorado novo e na coleira  que elas querem colocar neles quantas delas irão se falar daqui a  uns anos, quando tiverem que enfrentar algum problema de verdade como a morte a dor que parece corroe toda o resto de felicidade que sobra destro de você a dor da saudade que machuca quando olha pra uma fotografia e pensa que só assim que verá  novamente por um pedaço de papel frio sem emoção. 
Vivendo uma desordem
Autor: Camila Butler | Publicado: 2011-04-24T08:26:00-07:00

Andando sozinha olhando pra cada rosto que cruza meu caminho,tentando imaginar sua historia seus medos e problemas. Passo tanto tempo viajando esqueço totalmente da realidade uma eterna desordem perco tempo com coisas insignificantes o trabalho pesado das formiguinhas que remete também a desigualdade em que vivemos em quanto uns descansam outros derramam seu suor sobre o chão.

Fico aqui pensando em quanto eu estou aqui escrevendo alguém no mundo chora a perda de outra pessoa, e eu aqui tão despreocupada numa boemia sem pensar em nada. Por que existe a morte ? por que temos que perder quem mais amamos  por que temos que sentir a maior dor que existe a saudade
Autor: Camila Butler | Publicado: 2011-07-06T17:59:00-07:00

Hoje tudo me cansa as pessoas a cidade o barulho dos carros das musicas irritantes os olhares que eu não consigo encontrar.

A saudade doi, principalmente quando você esta perto e eu não posso te tocar . Eu queria te dizer que você me fez senti tudo que eu acreditava não ser possivel. O amor para mim sempre foi algo que algum idiota solitario criou pra tornar seus dias um pouco menos vazio .

As vezes eu tenho medo , medo devirar mais uma ipocrita retardada.
Autor: Camila Butler | Publicado: 2011-05-05T18:24:00-07:00

Um belo dia você acorda com uma dor no pescoço. Uma dor nas costas. Seus olhos ardem. Seus músculos ardem. Você tem dificuldades para se lembrar das coisas, você tem dificuldades para acordar. Você tem dificuldades para dormir, para engordar, ou emagrecer, dificuldades em chegar de um ponto ao outro, dificuldades em chegar ao ponto, você perde o ponto, perde tempo. ganha rugas.

Os dias passam, você respira fumaça, bebe água contaminada. Queima a pele do seu rosto pelos raios solares  se perguntando  até que idade você vai sobreviver.

Pensa em se mudar para o interior. Pensa em comprar roupas novas. Pensa em matar alguém.

Um belo dia você acorda e se dá conta que está cansado.você se cansa da cidade, dos carros, das luzes. Você se cansa do lixo, das pessoas, do barulho. Se cansa de não saber para onde ir, se cansa de não ter para onde ir e precisar ir para algum lugar.Você se cansa de não ter razão, de não ter caminhos, de não ter opções, se cansa de ver sua vida igual a de todos os outros, se cansa de ser de um rebanho sem pastor.

Você se cansa de chefes, deuses, impostos, moda, dinheiro. Você se cansa da sensação de estar desperdiçando seu tempo, você se cansa de não ter tempo algum para disperdiçar.

Você se cansa de viver em um mundo onde quem não está desesperado, está louco. Você se desespera com medo de enlouquecer. Respira fundo e simplesmente chora com aquela dor que aperta o seu peito sem razão nenhuma e você  se pergunta no meio da noite o que será daqui as alguns anos.

Você se cansa de não saber exatamente do que está cansado. Se cansa do alguma coisa está errada que paira sobre o ar desde uma época que você não se lembra.

Se cansa das avenidas, das ruas, das alamedas, das praças, do sol, dos postes, das placas de sinalização, das buzinas.

Você se cansa de amores incompletos, de amores platônicos, de falta de amor, de excesso disso e daquilo. Se cansa do "apesar de". Se cansa do rabo entre as pernas, da sensação de estar sendo prejudicado, se cansa do a vida é assim mesmo. Você se cansa de esperar, de rezar, de aguardar, de ter esperanças, cansa do frio na barriga, cansa da falta de sono.

Você se cansa da hipocrisia, da falsidade, da ameaça constante, se cansa da estupidez, da apatia, da angústia, da insatisfação, da injustiça, do frenezi, da busca impossível e infinita de algo que não sabe o que é. Se cansa da sensação de não poder parar.

E você não para, até que esteja morto