Autor: guilherma gui | Publicado: 2011-09-11T13:51:00-07:00


PROJETO TRÂNSITO MAIS SEGURO1. Identificação:Nome do cursista:GUILHERMA GARCIA RAMIREZNome da Escola: Maria Ligia Borges Garcia. Ponta Porã MSSérie:4º ano A Nº de alunos:32Professores envolvidos:Neli(regente) Diego(tecnologia) Sirlene (artes)guilherma(Educação Física)
Problemática a ser estudada/ Definição do Tema:Como o trânsito é um problema que envolve cidadania e educação,o tema que vamos trabalhar é de suma importância devido o caus que se encontra o nosso município em relação os maus usos dos meios de transportes.
Justificativa;O projeto trânsito na escola busca contribuir efetivamente na preservação,na redução dos acidentes e auxiliar na conscientização e conhecimento quanto à proteção da vida,para a paz no cotidiano dos espaços rurais e urbanos.Devido ao alto ídice de acidentes ocorridos em nossa cidade envolvendo ciclistas,motociclistas e pedestres vimos o momento oportuno para abordar o tema com mais enfase,envolvendo as crianças .
Objetivos:-Orientar os alunos sobre a importância que a Educação no trânsito tem no nosso dia a dia;-Demonstrar aos alunos o bom uso dos meios de transporte;-Estimular o conhecimento e a relação entre circulação,arte,cultura,história e cotidiano;-Abordar conceitos de mobilidade urbana,meio ambiente,acessibilidade e cidadania;-Desenvolver a atenção e a percepção, aplicando-as à obediência à sinalização de trânsito;-Trabalhar as virtudes importantes na vida em sociedade,tais como :paciência,tolerância,responsabilidade. 

Conteúdos:-Português: leituras de textos,produção de textos e histórias em quadrinhos,interpretação de placas de trânsito com seus significados,debates,vídeos.-Matemática:desenhos geométricos.-Artes: cores dos semáforos,faixas educativas,recortes,confecção de meios de transportes(materiais recicláveis).-História/geografia: o trânsito urbano,rural e grandes cidades,noção de espaço das vias urbanos,pedestres e ciclovias.-Educação física:exercicios simulando o trânsito,jogos lúdicos que envolva sinais de trânsito,noção espacial,atenção,lateralidade.
Metodologias:Inicialmente será feita a leitura dos textos(A cidade paraíso e Deu a louca na cidade).Será feito um estudo comparativo de ambos os textos e debatido.Posteriormente os alunos irão elaborar uma produção de texto e uma história em quadrinhos.E tambem a interpretação dos dois textos, onde os alunos irão identificar a qual texto o trânsito de Ponta Porã se identifica.jogos lúdicos que envolva sinais de trânsito,semáfaro,simulação na quadra de trajetos com placas.Jogos no leptop ( jogos educativos do sitis do denatran)
Recursos a serem utilizados:-textos xerocados-sulfite, figuras referentes ao trânsito, lápis de cor, leptop, internet,materias reciclaveis,bolas,cones,Será desenvolvidas as atividades no conteúdo de Portuguesa, Artes,Matemática,História,Geografia,Educação Física.
Registro do processo:Fotos,vídeos e atividades realizadas pelos alunos,cartazes,desenhos.
&nbsp;Avaliação e Resultados esperado:Videos: O trânsito consciente.(Denatran)s- Participação, desenvolvimento das atividades, correção das atividades.-Responsabilidades com o uso do leptop e conclusão das atividades.-Espero o envolvimento de todos com muito empenho nos desenvolvimentos dos trabalhos.
Divulgação/ sovialização do projeto realizado:-Os trabalhos será divulgado na escola e postado no blog e em cartazes no mural da escola.
Referênciais Bibliográficos:Sitis: www.denatran (internet)Livros: coleção Educação para o trânsito- Denatran(Ministério das cidades governo federal)Videos: O trânsito consciente.(Denatran)