Resposta de uma professora de Curitiba à VEJA.
Autor: Raquel | Publicado: 2011-10-01T03:39:00-07:00


  
      &nbsp;Sou professora do Estado do Paraná e fiquei indignada com a reportagem da jornalista Rober de Abreu Lima “Aula Cronometrada”. &nbsp;É com grande pesar que vejo quão distante estão seus argumentos sobre as causas do mau desempenho escolar com as VERDADEIRAS razões que geram este panorama desalentador. &nbsp;Não há necessidade de cronômetros, nem de especialistas para diagnosticar as falhas da educação. &nbsp;Há necessidade de todos os que pensam que: “os professores é que são incapazes de atrair a atenção  de alunos repletos de estímulos e inseridos na era digital”, entrem numa sala de aula e observem a realidade brasileira.
Que alunos são esses “repletos de estímulos”, que muitas vezes não têm o que comer em suas casas quanto mais inseridos na era digital? &nbsp;Em que pais de famílias oriundas da pobreza trabalham tanto que não têm como acompanhar os filhos em suas atividades escolares, e pior em orientá-los para a vida?&nbsp;&nbsp;Isso sem falar nas famílias impregnadas pelas drogas e destruídas pela ignorância e violência causas essas que infelizmente são trazidas para dentro da maioria das escolas brasileiras.&nbsp;Está na hora dos professores se rebelarem contra as acusações que lhes são impostas.&nbsp;Problemas da sociedade deverão ser resolvidos pela sociedade e não somente pela escola.&nbsp;Não gosto de comparar épocas, mas quando penso na minha infância, onde pai e mãe, tios e avós estavam presentes e onde era inadmissível faltar com o respeito aos mais velhos, quanto mais aos professorese não cumprir as obrigações fossem escolares ou simplesmente caseiras, faço comparações com os alunos de hoje “repletos de estímulos”. &nbsp;Estímulos de quê? De passar o dia na rua, não fazer as tarefas, ficar em frente ao computador, alguns até altas horas da noite, (quando o têm),&nbsp;brincando no Orkut, ou o que é ainda pior envolvidos nas drogas.&nbsp;Sem disciplina seguem perdidos na vida.&nbsp;Realmente, nada está bom. Porque o que essas crianças e jovens procuram é amor, atenção, orientação e disciplina.&nbsp;Rememorando, o que tínhamos nós, os mais velhos, há uns anos, de estímulos? Simplesmente: responsabilidade, esperança, alegria.&nbsp;Esperança de que se estudássemos teríamos uma profissão, seríamos realizados na vida. &nbsp;Hoje os jovens constatam que se venderem drogas vão ganhar mais. Para quê o estudo? &nbsp;Por que numa época com tantos estímulosnão vemos olhos brilhantes nos jovens?&nbsp;Quem, dos mais velhos, não lembra a emoção de somente brincar com os amigos, de ir aos piqueniques, subir em árvores?&nbsp;E, nas aulas, havia respeito, amor pela pátria.Cantávamos o hino nacional diariamente, tínhamos aulas “chatas” só na lousa e sabíamos ler, escrever e fazer contas com fluência.&nbsp;Se não soubéssemos não iríamos para a 5ª. Série. Precisávamos passar pelo terrível, mas eficiente, exame de admissão. E tínhamos motivação para isso.&nbsp;Hoje, professores “incapazes” dão aulas na lousa, levam filmes, trabalham com tecnologia, trazem livros de literatura juvenil para leitura em sala-de-aula (o que às vezes resulta em uma revolução), levam alunos à biblioteca e a outros locais educativos (benza, Deus, só os mais corajosos!) e, algumas escolas públicas onde a renda dos pais comporta, até a passeios interessantes, planejados minuciosamente, como ir ao Beto Carrero.&nbsp;E, mesmo, assim, a indisciplina está presente, nada está bom.&nbsp;Além disso, esses mesmos professores “incapazes”, elaboram atividades escolares como provas, planejamentos, correções nos fins-de-semana, tudo sem remuneração;&nbsp;Todos os profissionais têm direito a um intervalo que não é cronometrado quando estão cansados. &nbsp;Professores têm 10 minutos de intervalo, quando têm de escolher entre ir ao banheiro ou&nbsp;tomar às pressas o cafezinho. &nbsp;Todos os profissionais têm direito ao vale alimentação, professor tem que se sujeitar a um lanchinho, pago do próprio bolso, mesmo que trabalhe 40 horas semanais.&nbsp;E a saúde? É a única profissão que conheço que embora apresente atestado médico tem que repor as aulas. Plano de saúde? Muito precário.&nbsp;Há de se pensar, então, que são bem remunerados... Mera ilusão! &nbsp;Por isso, cada vez vemos menos profissionais nessa área, só permanecem os que realmente gostam de ensinar, os que estão aposentando-se e estão perplexos com as mudanças havidas no ensino nos últimos tempos e os que aguardam uma chance de “cair fora”. &nbsp;Todos devem ter vocação para Madre Teresa de Calcutá, porque por mais que esforcem-se em ministrar boas aulas, ainda ouvem alunos chamá-los de “vaca”, ”puta”, “gordos “, “velhos” entre outras coisas. &nbsp;Como isso, é motivante e temos ainda de ter forças para motivar.&nbsp;Mas, ainda não é tão grave.&nbsp;Temos notícias, dia-a-dia, até de agressões a professores por alunos. &nbsp;Futuramente, esses mesmos alunos, talvez agridam seus pais e familiares.&nbsp;Lembro de um artigo lido, na revista Veja, de Cláudio de Moura Castro, que dizia que um país sucumbe quando o grau de incivilidade de seus cidadãos ultrapassa um certo limite.&nbsp;E acho que esse grau já ultrapassou.&nbsp;Chega de passar alunos que não merecem. &nbsp;Assim, nunca vão saber porque devem estudar e&nbsp;comportar-se na sala de aula, se passam sem estudar mesmo, diante de tantas chances, e com indisciplina... E isso é um crime! &nbsp;Vão passando série após série, e não sabem escrever nem fazer contas simples. &nbsp;Depois a sociedade os exclui, porque não passa a mão na cabeça. Ela é cruel e eles já são adultos.&nbsp;Por que os alunos do Japão estudam? Por que há cronômetros? Os professores são mais capacitados? Talvez, mas o mais importante é porque há disciplina. E é isso que precisamos e não de cronômetros. &nbsp;Lembrando: o  professor estadual só percorre sua íngreme carreira mediante cursos,  capacitações que são realizadas, preferencialmente aos sábados.  Portanto, a grande maioria dos professores está constantemente estudando  e aprimorando-se. Em vez de cronômetros, precisamos de carteiras escolares, livros, materiais, quadras-esportivas cobertas (um luxo para a grande maioria de nossas escolas), e de lousas, sim, em melhores condições e em maior quantidade.&nbsp;Existem muitos colégios nesse Brasil afora que nem cadeiras possuem para os alunos sentarem.&nbsp;E é essa a nossa realidade!&nbsp;&nbsp;E, precisamos, também, urgentemente de educação para que tudo que for fornecido ao aluno não seja destruído por ele mesmo.&nbsp;Em plena era digital, os professores ainda são obrigados a preencher os tais livros de chamada, à mão: sem erros, nem borrões (ô, coisa arcaica!), e ainda assim se ouve falar em cronômetros. Francamente!!!&nbsp;Passou da hora de todos abrirem os olhos e fazerem algo para evitar uma calamidade no país, futuramente. &nbsp;Os professores não são culpados de uma sociedade incivilizada e de banditismo, e finalmente, se  os professores até agora não responderam a todas as acusações de serem  despreparados e “incapazes” de prender a atenção do aluno com aulas  motivadoras é porque não tiveram TEMPO.&nbsp;Responder a essa reportagem custou-me metade do meu domingo, e duas turmas sem as provas corrigidas.&nbsp;Vamos fazer uma corrente via internet, repasse a todos os seus! Grata.&nbsp;Vamos começar uma corrente nacional que pelo menos dê aos professores respaldo legal quando um aluno o xinga, o agride... &nbsp;Chega de ECA, que não resolve nada, chega de Conselho Tutelar, que só vai a favor da criança e adolescente (capazes às vezes de matar, roubar e coisas piores), chega de salário baixo, todas as profissões e pessoas passam por professores, deve ser a carreira mais bem paga do país, afinal os deputados que ganham 67% de aumento tiveram professores, até mesmo os "alfabetizados funcionais". &nbsp;Pelo amor de Deus somos uma classe com força!!! Somos politizados, somos cultos, não precisamos fechar escolas, fazer greves, vamos apresentar um projeto de Lei que nos ampare e valorize a profissão. 
Vanessa Storrer - professora da rede Municipal de Curitiba.