A Baleia Azul e a luta pela vida
Autor: Andréa Tarazona | Publicado: 2017-05-05T15:03:00-07:00

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O tema é bastante atual e merece nossa especial atenção: O Jogo “Baleia Azul”
ou BLUE WHALE. Suspeita-se que seja originário a partir de um boato nas redes
sociais da Rússia, em 2015, e que foi amplamente veiculado pelas redes sociais,
tornando-se uma pós-verdade, alimentada pelo medo e horror que foram capazes de
gerar. 



Formam-se grupos secretos via internet, onde denominados
“curadores” impõem 50 tarefas aos participantes. O jogo inicia-se com tarefas
que, muitas vezes, passam desapercebidas ou são deliberadamente escondidas do
grupo familiar e mesmo de amigos, como virar a noite assistindo filmes de
terror, colocar-se em locais de alto risco – telhados, andaimes – &nbsp;seguindo num crescente de complexidade e risco
à saúde e à vida, como provocar o próprio adoecimento, automutilação, ingerir
substâncias corrosivas; finalizando com a tarefa mortal - o suicídio do
participante. 



Registrou-se aproximadamente 130 casos de suicídios entre
jovens, ligados a este jogo. Alguns casos bem recentes no Brasil. 



Os jovens são testados durante todo o tempo que durar o
jogo, sendo intimidados a apresentar provas de sua “fidelidade”. As tentativas
de sair do jogo são recebidas pelos curadores com retaliações e ameaças à amigos
e familiares.



Da forma como compreendo, esse jogo mortal parece criar
inicialmente uma aura de autoconfiança e poder de realização para o
adolescente. Esse clima é usado como elemento sedutor e de aderência às
propostas. Na sequência, lança-se mão de outros elementos como a persuasão e
intimidação, promovendo o medo e a subserviência. Instala-se então o terror
através da chantagem e da ameaça, encurralando o jovem em uma teia perversa,
donde se lança mão do suicídio do “jogador”.

Por mais estranhas e perversas sejam as tarefas propostas, a aderência a esse
tipo de game é por si só uma denúncia, um sintoma de que existe uma lacuna
emocional e um mar de sentimentos subestimados na vida dos jovens, que precisa ser
reconhecida e auxiliada.



Vamos lançar algumas ideias sobre esta questão que vem
preocupando as famílias e a sociedade.



A adolescência é o período de transição entre a infância e a
vida adulta, quando o jovem perde o status de criança sem ainda ter alcançado a
maturidade. É um período de incertezas, não só quanto ao futuro, mas também
quanto à suas vivências e sentimentos, em meio a transformações de natureza
física, social e, especialmente, emocional e psíquica. Necessita, portanto, de
um suporte firme e um ambiente (familiar e social) de confiabilidade. 



O adolescente empreende uma luta para sentir-se real, em
meio a vivências de isolamento ou irrealidade, culpas, medos e ansiedades. E
esse é o cenário de seu mundo interno.



O caminho para a maturidade não se faz em linha reta, nem
aos saltos. Seria mais apropriado pensar numa “espiral de amadurecimento”,
sendo que, a cada giro, reeditam-se as fases psíquicas anteriores, acrescidas
das experiências adquiridas, das mudanças físicas e sociais.



Quando as experiências proporcionam o desenvolvimento
gradual, sem grande prejuízo da espontaneidade e criatividade, podemos apostar
numa continuidade do Ser, e um direcionamento ao amadurecimento também gradual
e contínuo, o que não significa que não haverá conflitos e crises, que devem
ser esperadas pelos pais, pois são essenciais para o adolescente lançar-se no
universo adulto.



A tarefa dos pais, então, inclui a aceitação do desafio
desse adolescente “ser por si-mesmo”, permanecendo presente, não só
fisicamente, mas simbolicamente na vida do jovem. Este jovem irá oscilar entre
gestos de maturidade e busca de refúgio a um ninho acolhedor, e isto deverá ser
esperado pelos pais, com atitude de compreensão e colocando-se como
interlocutores capazes de criar um continente, com limites e reflexões que o
auxiliem a tomar suas próprias decisões.



Quando os pais “abdicam” – consciente ou inconscientemente -
deste lugar na relação, a experiência do adolescente é de abandono emocional, empurrando-o
para uma vida adulta prematura, através de um falso processo onde não é
reconhecido em sua necessidade e individualidade.



Neste cenário, não há mais o reconhecimento da família como
um espaço de confiabilidade, onde haja a resistência necessária e onde possa
recorrer para sentir-se seguro. As cobranças e expectativas de pais que estão “desconectados”
de seus filhos, geram ainda mais conflitos, num ambiente onde carece o acolhimento
e pertencimento. É nesse panorama que podem surgir os problemas associados à
adolescência.



Acrescemos a isto, a progressiva terceirização de cuidados
da infância e da adolescência, delegando aos profissionais, à escola ou mesmo
aos ‘recursos tecnológicos’ tarefas que deveriam ser plenamente exercidas pelos
pais ou adultos responsáveis. Surgem ainda questões associadas ao consumo de
drogas e álcool, já bastante conhecidas pela sociedade, mas não menos
preocupante e de difícil solução.



Temos, portanto, muito a refletir acerca da experiência
adolescente. 



Afirma Winnicott, ao considerar a adolescência em seu rumo
natural e saudável, que “ ninguém poderia dizer que a palavra saúde é sinônima da palavra fácil”. Toda luta empreendida pelo
jovem, para se sentir real, para estabelecer uma identidade pessoal confere uma
espécie de patologia. É preciso que o adolescente encontre um lugar onde os
conflitos possam emergir e tenham espaço e tempo para elaboração. É bom que o
jovem possa contar com a família para viver esse processo.



O adolescente testará sua capacidade de continuar
acreditando em si e na vida, apesar de todas as intempéries e dificuldades. Ele
testará sua capacidade de saber suportar a indefinição, de não saber no que irá
se tornar... testará a possibilidade de ser ele mesmo!



Caso o ambiente familiar não lhe ofereça a resistência
adequada e ainda a confiabilidade e a segurança nesse processo de
amadurecimento, o adolescente pode criar ou buscar uma realidade outra que lhe
ofereça desafios, limites e a capacidade de sentir-se real, vivo. 



Nesta busca alternativa podemos ver uma brecha, um espaço psíquico
ideal onde os “jogos letais” encontram seu campo de inserção, oferecendo “simbolicamente”
aquilo que o adolescente busca dentro de sua patologia normal, causando, porém,
prejuízo real a da própria saúde, e à própria vida. &nbsp;



Havendo quadros mais intrincados, muitas vezes instalados na
infância, com processos depressivos estruturados, associados a quadros de
ansiedade, a adolescência adquire uma complexidade ainda maior.



Se na patologia “normal” do adolescente já necessitamos de
uma boa dose de atenção, estudo e intervenção, num quadro mais grave, essa dose
deve ser superlativa. Nesse caso, o que seria uma brecha para a busca simbólica
do adolescente, torna-se um imenso portal por onde desafios de “vida e morte”
chegam muitas vezes como um alívio da dor que sentem por viver. Para esses, a
morte seria então a possibilidade ilusória de viver em paz...



Segundo Knobel*, o adolescente “exterioriza seus conflitos
de acordo com a sua estrutura psíquica e suas experiências”. Entendamos,
portanto, que os comportamentos apresentados pelos nossos adolescentes são
expressões de si mesmos. Tem um sentido, um significado... algo que tem
relevância e precisa ser compreendido.



É urgente que a família esteja bastante comprometida com
seus jovens, empreendendo uma revisão na forma de se relacionar e educar a
juventude. É preciso compreender o “sentido da vida” desses jovens e criar um
ambiente onde ele possa desejar viver e não morrer.



Esse tipo de fenômeno não pode ser tratado como um problema
somente dos adolescentes. É uma questão da família, dos adultos responsáveis
por eles. E o tratamento deve abraçar a todo grupo familiar. A solução
certamente não está nas drogas antidepressivas, o que pode ser apenas um
recurso, mas está longe de ser o único. É preciso tocar nas feridas. E para
isso é necessário construir um ambiente seguro para que se recupere a
capacidade de promoção do crescimento do grupo familiar.



É também uma questão a ser considerada no âmbito da escola e
do meio social, promovendo o debate incômodo e difícil, porém necessário. Nossa
sociedade parece viver um “pacto de silêncio” em torno do suicídio e da
depressão. Falar desses sofrimentos na fase da adolescência é então uma utopia.



Segundo a edição de 2014 do Mapa
da Violência, as taxas de suicídio entre jovens de 10 a 14 anos subiu 68% &nbsp;e de 15 a 19 anos 25%, no período de 1980 a
2012, o que significa que neste período aproximadamente 216.000 adolescentes
tiraram a própria vida. É a terceira maior causa de mortes nessa faixa etária,
perdendo apenas para homicídios e acidentes de trânsito.



Segundo dados de 2012 da agência da ONU,
mais de 800 mil pessoas morrem por suicídio todos os anos no mundo, sendo a segunda
principal causa de morte entre jovens com idade entre 15 e 29 anos, matando
mais que o HIV. 



Como vemos, não é um tema sazonal, provocado pelo fenômeno “Baleia
Azul”. É claro que é prioritário buscar meios para punir aqueles que incitam
internautas ao suicídio, viés criminoso e preocupante do jogo “Baleia Azul”. &nbsp;Mas é fundamental que atentemos para o “mar”
por onde navegam todos os outros motivos de adoecimento que estão atingindo
nossa juventude, especialmente, a depressão.



A depressão é a principal causa de doença e de inaptidão
entre os adolescentes com idades entre 10 e 19 anos, além de ser a principal
causa de incapacidade em todo o mundo, contribuindo de forma muito importante para
a carga global de doenças, segundo a OMS. Estima-se um número de 350 milhões de
pessoas com algum distúrbio depressivo no mundo. É preciso pensar estratégias
de prevenção. 



A partir deste estudo, a OMS deu início à Campanha “Let’s
Talk” ou “Vamos Conversar”, &nbsp;no Dia
Mundial da Saúde, &nbsp;07 de Abril de 2017. Deixa,
assim, a clara mensagem de que é necessário conversar sobre esse transtorno,
alertando para a necessidade de associar ao tratamento medicamentoso, a
psicoterapia – um espaço onde a escuta especializada pode trazer um novo
direcionamento para a vida da pessoa. Deixa explícito também &nbsp;que é fundamental ampliar os círculos de
debate, alcançando a sociedade, o poder público, especialmente as famílias e
seus jovens.



Que cada um possa fazer aquilo que estiver ao seu alcance.
Só não há como ficar indiferente...







Referências bibliográficas:

http://www.unasus.gov.br/

https://nacoesunidas.org/

http://www.mapadaviolencia.org.br

Winnicott, D. W. – Tudo começa em casa

Aberastury, A. e Knobel, M. – Adolescência Normal