Aula 9
Autor: Pedagogiando com Cíntia Muniz | Publicado: 2012-05-28T06:29:00-07:00





Estudo
Dirigido



1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Pesquise e
comente sobre os desafios apontados por Pimentel (s/d) na utilização das novas
tecnologias como recurso pedagógico.

Existem vários desafios que Pimentel aponta como, por exemplo: A
falta de infraestrutura, falta de recursos, paradigmas educacionais entre
outros. Muitos professores tem muita dificuldade com o ambiente virtual, mas
isso acontece porque a falta de contato com essa comunicação e de pouco acesso.
O problema das resistências da gestão em uma instituição como, por exemplo:
bloqueio de páginas na escola falta de maquinas falta de infraestrutura na sala
de informática e não tem acesso à internet, falta de ar condicionado. Não podem
existir ilusões com essas novas tecnologias.

2)&nbsp;&nbsp;
Caracterize
e contextualize as mudanças ocorridas na Revolução Industrial.



A grande migração do campo para as cidades em busca de emprego nas
indústrias. A transferência de funções manuais para maquinas. As operações
manuais passam a ser feita por maquinas substituindo o trabalho manual.

3)&nbsp;&nbsp;
Caracterize
e contextualize as mudanças ocorridas na nova Revolução Tecnológicas.




Transferência das próprias operações intelectuais para as
máquinas (maquinas inteligente). Houve necessidades de mudanças no mundo do
trabalho. Sempre haverá um elemento humano sendo Saviani.



4)&nbsp;&nbsp;
Troque
informações com os colegas e cite duas tecnologias independes para trabalhar
com o recurso pedagógico (conceito, utilização e possibilidades). O mesmo com
as tecnologias dependentes.



&nbsp; &nbsp; &nbsp; Peça
Teatral



É escrita, estudada,
ensaiada e marcada em sua construção, a sua utilização possibilita o
desenvolvimento da linguagem escrita, oral e corporal. É uma história encantada
ao vivo que pode ser apresentada por um ou mais atores em um palco.

É o papel de o
professor fazer a construção do lúdico da criança. O docente pode levar os
alunos para assistir uma peça teatral. Os alunos não necessariamente precisa
ser o autor, mas pode também ser o diretor ou coordenador da peça, isso
incentivara o trabalho em equipe.

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Mural

Consiste em um elemento subordinados a um mesmo tema e dispostos
harmoniosamente sobre uma superfície com o objetivo de transmitir uma mensagem
clara e objetiva. Pode ser feito de papelão, Eucatex, tela de arame ou de outro
material resistente. O mural atrai a atenção dos alunos, é um material
ilustrado, tem uma função de causar impacto. Pode ser feito pelo professor, mas
o aluno pode também participar da elaboração onde desenvolve sua criatividade e
capacidade de auto expressão. O uso do mural tem como objetivo: informar,
despertar o interesse por um assunto, formação de atitudes e opiniões.




&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; PROVA



Ao chegar à sala de aula a professora fez uma breve revisão, &nbsp;para suporte na hora da prova,havia exatamente quatro questões objetivas, onde caio
o conteúdo do 1° bimestre, um dos assuntos foi a utilização do webquest e
webfólio e também foi utilizado a apostila de Saviani como princípio educativo,
a prova foi importante para a minha aprendizagem.