ENEM e os Princípios
Autor: egs | Publicado: 2014-11-13T18:37:00-08:00

Comparei três gabaritos extra oficiais EM, GLOBO e UOL, na prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, houve quatro questões em que divergiram, EM de um lado e GLOBO e UOL de outro. Só para validar a amostra, o gabarito oficial concordou em duas questões com o primeiro e nas outras duas com os segundos. A questão, se alguém consegue aguentar mais uma, depois das absurdamente longas, com enunciados longos, chegando ao ponto de na prova de inglês ter um texto para cada pergunta, um deles com 2/3 de uma coluna da folha. Não fui o único, como me disseram, que após a redação e uma das provas do dia 09, deparou-se com 90 minutos para resolver as 90 questões da outra prova! Dois minutos para cada questão. Por fim, no meu caso, terminei com 25 questões para os últimos 15 minutos.

As discrepâncias nos gabaritos divulgados logo após a prova e os comentários, a meu ver, bem particulares de alguns professores de instituições que promovem cursos de formação para o ENEM, demostram que o exame se tornou uma atividade lucrativa e ora ou outra de tão exigente e longa perde objetividade no conteúdo. Quatro questões em 45 da prova é quase 10%. Porém a sua criação pretendeu servir à melhoria do ensino fundamental e médio no país e a este princípio da melhoria contínua é de que não se pode desvincular jamais.

O Enem nesta última versão, pareceu querer avaliar pelo princípio da rapidez em detrimento da relevância. Das duas uma. Diminuem-se as questões ou aumenta-se o tempo, fazendo manhã e tarde. Sou pela coesão de idéias e portanto, creio que de um texto de mais de meia coluna, pode-se elaborar três ou quatro questões que meçam relevância e demonstrar com notoriedade o saber conteudista. Somente assim, manterá sua eficiência.

Há outros princípios constitucionais não não podem ficar de fora da pauta. O primeiro é uma investigação que não deixe dúvidas quanto à legalidade e moralidade diante das dúvidas de vazamento denunciadas por participantes do Piaui e outras regiões. Segundo, a discussão séria dos critérios de avaliação mantidos a sete chaves sabe-se lá por quem. A mídia anuncia que a fórmula é por demais complicada para ser divulgada! Ora senhores, assim também é a da inflação que não existe mas que todos os brasileiros vêm todos os dias, a meta do superavit primário que uma vez não alcançada deve ser anulada em votação no congresso e tantos outros ferimentos aos princípios constitucionais.

O mistério dos critérios da avaliação do ENEM ferem a necessidade democrática da publicidade dos atos do governo na condução das coisas públicas e dá margem ao favorecimento contra a impessoalidade. Ora se ninguém mais sabe o critério de avaliar, posso eu, detentor da fórmula, favorecer quem quer que queira. Este é o risco.

Não nos afastemos dos princípios. Uma regra mnemônica para lembrá-los: LIMPE
Legalidade
Impessoalidade
Moralidade
Publicidade
Eficiência

Que o ENEM não se esqueça jamais de que pertence à classe pública da gestão direta do governo e a eles, portanto, está sujeito.
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Referências:
EM

http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2014/11/08/internas_educacao,588150/veja-gabarito-extraoficial-do-enem-deste-sabado.shtml); GLOBO (&nbsp;
http://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/enem-e-vestibular/2014/correcao-1-dia/ ) e UOL (
http://vestibular.uol.com.br/provas-e-correcoes/2014/confira-o-gabarito-extraoficial-e-a-correcao-das-provas-do-enem-2014-/index.htm?prova=rosa&amp;correcao=2)