A História da Mulher na Educação
Autor: Pedagogia Unicastelo | Publicado: 2013-02-15T04:31:00-08:00


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 Por: Rui Barbosa de Souza　

A mulher na sociedade patriarcal　


Certamente que a história da humanidade é  composta por inenarráveis injustiças quanto à exclusão, perseguição e até mesmo  ao extermínio das minorias ou do mais fraco. Legado este que provavelmente tem a  sua origem na era primitiva, onde imperava a lei do mais forte. No caso da  mulher, esta injustiça chega a ser absurda e inaceitável , pois a sua  inteligência e capacidades de transformação do meio e produção de conhecimentos  em nada difere das capacidades masculinas. Por ter compleição física quase  sempre inferior à do homem, a ela eram designadas tarefas que exigiam menor  força física ou que não a expusesse a situações de combate, devido à sua suposta  fragilidade.

Com a evolução humana, o domínio da natureza  pelo acúmulo de conhecimento, o desenvolvimento das artes e outras formas de  cultura, além das conquistas tecnológicas, era de se esperar que outra postura  fosse adotada, que a sua situação na relação de poder com o homem mudasse, ou  pelo menos, que não tivesse demorado tanto tempo para que mudanças tão  necessárias acontecessem, visto que a aplicação da força física para se exercer  determinadas tarefas há muito foi superada pela utilização dos recursos  provenientes dessas conquistas. No entanto, apesar de estudos revelarem que o  ser humano habita o planeta a milhões de anos, somente a menos de um século  temos a participação efetiva da mulher, ainda que estatisticamente  insignificante, na educação, na política, na liderança de projetos de relevância  para o conhecimento e desenvolvimentos científicos e tecnológicos. Não obstante  as limitações que lhe eram impostas, bastaram as oportunidades surgirem para se  destacar nas profissões que era impedida de exercer, nas quais a sua eficiência  tem demonstrado o quanto a humanidade perdeu em talento, sensibilidade e  grandeza, por ter se estruturado em sociedades patriarcais. 

Nomes femininos importantes fazem parte da  construção da nossa história, mas sempre relacionados à luta para romper tais  preconceitos e limitações e para impor, muitas vezes com o sacrifício da própria  vida, suas genialidade e potencialidade na transformação do conhecimento,  fundamentais para se chegar ao nosso atual estágio evolutivo, a despeito de  sequer terem tido acesso à educação formal.

Não resta dúvida de que se a educação da mulher  tivesse sido igualitária, no que diz respeito à construção do conhecimento, sem  as restrições descritas acima, estaríamos, talvez milênios à frente em matéria  de avanços científicos e tecnológicos, e com certeza vivendo em situação muito  diferente em relação às injustiças sociais; e muitos genocídios e atrocidades  não teriam sido, e certamente deixariam de ser cometidos. Coincidentemente ou  não, os desenvolvimentos científicos e tecnológicos que se arrastaram durante  milhões de anos, apenas nos últimos séculos, tiveram avanços verdadeiramente  significativos, ou seja, a evolução humana ganhou velocidade na medida em que a  mulher passou a ter maior participação na construção e estruturação do  conhecimento e das sociedades. 

Ed ucação da mulher no Brasil  

Não se pode dizer que a educação da mulher no  Brasil tenha sido diferente da maioria dos países, mas é com assombro que  constatamos que somente no final do século XIX e início do século XX, a mulher  passa a ter acesso à educação formal, ainda que timidamente, pois os cursos  estavam relacionados às prendas domésticas e atividades de educação dos filhos,  como no caso do magistério, que caracteriza a continuidade dessa educação no  lar; ou seja, sempre limitada ao confinamento do lar e sendo impedida de  participar efetivamente das decisões políticas e de transformação das  sociedades. A despeito dessas restrições, a oportunidade bastou para que a  mulher se destacasse nos meios educacionais e profissionais aos quais foi  inserida, de forma que a sua ascensão para as demais áreas do conhecimento  anteriormente dominadas pelo homem fosse inevitável. 

Mas, apesar das tentativas de se restringir a  educação da mulher, a sua capacidade transformadora vem demonstrando o quanto  pode contribuir para a construção de um país melhor estruturado. Não somente no  que diz respeito à produção de conhecimentos, desenvolvimento das ciências e  tecnologias, mas bem mais justo do ponto de vista das desigualdades sociais.  Pois, sem dúvida, a sua sensibilidade aliada à sua capacidade cerebral e  raciocínio em nada diferente do homem, identifica e orienta a decisões mais  coerentes, lúcidas e justas. 

As conquistas formam muitas nos últimos tempos,  pois é comum sermos informados nos noticiários da presença de mulheres  brasileiras na NASA (Agencia Espacial Norte Americana ), em importantes  universidades ou em grandes corporações no Brasil e no mundo, ocupando cargos de  extrema relevância. 

Mas se analisarmos as estatísticas, ficamos  estarrecidos, pois a participação da mulher na atualidade nos meios acadêmicos,  científicos e políticos, estratégicos para a estruturação do conhecimento e  organização da nossa sociedade, ainda é insignificante. Como por exemplo no  Congresso Nacional, temos a desproporção de centenas de parlamentares do sexo  masculino para apenas algumas dezenas de mulheres representando os interesses do  país. Realidade esta, que lamentavelmente, não está restrita somente ao Brasil,  mas é tendência mundial, apesar de estarmos no século XXI.

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Referência

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http://pt.shvoong.com/social-sciences/education/2031668-educa%C3%A7%C3%A3o-da-mulher-na-hist%C3%B3ria/