Projeto Reforço Escolar
Autor: E. São Jorge | Publicado: 2011-07-13T12:05:00-07:00

Escola Municipal São JorgeDuração do Projeto: Durante o ano letivoÁreas: Língua Portuguesa e MatemáticaCoordenador Pedagógico: Jilda Martins Barreto Paz e Joelma Cruz da Silva dos SantosProfessores: Genierre, Mirella, Ivonete e Gilmara
Projeto desenvolvido desde o ano de 2009 com duração até 2012.

&nbsp;&nbsp; Projeto Reforço Escolar


Caracterização do Projeto&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; O Projeto reforço escolar deverá atender a alinos de 5ª a 8ª séries da escola Municipal São Jorge com maiores dificuldades de aprendizagem na disciplina, previamente avaliados e selecionados pelos seus respectivos professores, coordenador e também o diretor. O reforço será no horário oposto da aula e se enquadra dentro da orientação de ampliação progressiva da jornada escolar. Serão atendidos 105 alunos a cada dia e cada um deverá ter direito a pelo menos oito horas semanais de acompanhamento.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cabe ao professor do reforço avaliar periodicamente os resultados de aprendizagem desses alunos em parceria com a coordenação e o professor de sala e elaborar relatórios.
Justificativa do projeto:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; O conhecimento de novas informações e instrumentos necessários para que seja possível ao aluno continuar aprendendo é orientação dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Assim sendo, alunos que já estão no ensino fundamental II, e trazem uma enorme defasagem de aprendizagem precisam recuperar sua auto-estima para poder continuar aprendendo.&nbsp;&nbsp;  Nesse sentido, aulas de reforço, na perspectiva da ampliação da jornada escolar, é um direito àqueles que lhe foi negado a condição de aprender no tempo certo. Portanto, é de interesse pedagógico da EMSJ implantar turmas de reforço na área de Língua Portuguesa e Matemática visando corrigir distorções de aprendizagem nas séries do ensino fundamental II tendo em vista que a mesma possui 105 alunos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;objetivos
Objetivo Geral:&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, dando-lhes oportunidades de reforçar, aprofundar ou suprir carências de conteúdos de Português e Matemática, trabalhados na Base Nacional Comum do Ensino Fundamental.
Objetivos específicos:Oferecer atividades pedagógicas, no contra-turno, para os alunos com dificuldades de aprendizagem em Português e Matemática;
Transformar as aulas de Matemática em momentos estimulantes, que exigem estratégias para resolução das diversas situações-problema;
Desenvolver a auto-estima e a perseverança na busca de soluções;
Transformar as aulas de Português em momentos estimulantes, que exigem estratégias para atividades de leitura e escrita.

Metodologia:&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp; O projeto desenvolver-se à da seguinte forma:Será com todos os alunos do 6° ao 9° ano em turno oposto com os professores das áreas, sendo um olhar maior para aqueles com maiores dificuldades de aprendizagem ;&nbsp;
As turmas do 6°ano A e B estarão em dois dias com três horas cada dia e as do 7° ao 9° ano uma vez por semana com três horas;
Serão selecionados conteúdos a partir das dificuldades dos alunos nas suas turmas de origem e a partir daí acontecerá o planejamento com professores da turma e professor do reforço com o coordenador pedagógico;
A avaliação dar-se-à periodicamente e os avanços e dificuldades serão registrados em relatórtios.

Resultados esperados:
- Melhoria do nível de aprendizagem de todos os alunos envolvidos no projeto;- Melhoria da auto-estina dos alunos e melhor desempenho nas atividades;- Avanços nas competências leitora e escrita;- Desenvolvimento do raciocínio lógico matemático;

Riscos e dificuldades a serem enfrentadas:
Frequência dos alunos ao reforço;
O envolvimento dos pais;
Apoio da comunidade.

Considerações Finais:
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reforçar em português e matemática, disciplinas consideradas básicas para aprendizado de qualquer outro tema é uma ação importante no processo de ensino e aprendizagem. "Se o aluno não aprender bem estas disciplinas não terá condições de aprender os outros conteúdos".&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conhecendo melhor a sua realidade familiar e ajudá-lo de maneira mais eficaz, fomentando o acompanhamento consciente de seus pais é possível ter este período de reforço, sem prejuízo para os outros conteúdos, que serão oferecidos no restante do ano. "Em história, por exemplo, haverá interpretação de textos históricos, reforçando Língua Portuguesa".&nbsp;&nbsp;  Alunos que participarem regularmente e cumprirem as tarefas serão premiados com bônus em suas notas nas disciplinas regulares.&nbsp;&nbsp;  Os professores prepararão as aulas que serão ministradas e trocarão impressões sobre o melhor andamento do projeto. A partir das idéias centrais e dos objetivos traçados, cada um, à su maneira, procurará conquistar a atenção dos seus alunos dentro da sala de aula. Deste modo contribuem para um melhor desempenho escolar, dando sugestões concretas aos alunos para que estejam mais atentos, aproveitem melhor o tempo, sejam ordenados  e pontuais em suas tarefas e procurem se preocupar mais com os seus colegas de sala.&nbsp;&nbsp;  Fora do horário letivo regular, com aulas de Matemática e Português, consideradas as disciplinas básicas nesta faixa etária, os alunos terão oportunidades de avançarem em suas aprendizagens. As aulas procuram auxiliar os alunos a assimilar os conteúdos principais e animá-los a esclarecer as suas dúvidas. "Além das aulas, todos são atendidos individualmente pelos professores, que os orientam, e ensinam a melhorar o estudo individual e o aproveitamento das aulas regulares.