A Arte Rupestre
Autor: Fabiana Quirino | Publicado: 2012-06-01T12:56:00-07:00




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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Arte rupestre é uma
das primeiras manifestações culturais da história da humanidade. Por meio de
inscrições feitas em cavernas, os homens daquele tempo retrataram suas crenças,
seus rituais, suas descobertas e seu cotidiano, utilizando extratos de plantas,
carvão, sangue e fragmentos de rochas. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp; Essas pinturas ilustram importantes
momentos de revolução cultural. Nelas, é possível identificar, por exemplo,
mudanças na busca pelo alimento: a coleta, as caçadas associadas a esse ato e,
por fim, a agricultura. O mesmo ocorre com a descoberta e o aprimoramento
técnico de utensílios e ferramentas de trabalho. Os rituais de adoração de
deuses e a crença dos povos pré-históricos também podem ser mais bem
compreendidos por meio desses registros. Muitas vezes, esses povos pintavam a
flecha atingindo o animal, pois acreditavam no poder de seus desenhos para
influenciar as caçadas. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Propor discussões em sala
sobre esses registros é uma das formas de introduzir com turmas de 3º a 5º ano
conteúdos da Pré-História, como o surgimento do homem e as formas de
organização dos primeiros grupos sociais. "Essa delimitação facilita o
trabalho, pois o estudante pode identificar, nos desenhos, atividades que ele
já conhece, como uma caçada, uma festa, uma dança ou um grupo de pessoas usando
um barco ou pescando", explica Pedro Paulo Funari, doutor em Arqueologia
pela Universidade de São Paulo (USP) e professor da Universidade Estadual de
Campinas (Unicamp). 
Embora os conteúdos relacionados à Pré-História sejam tradicionalmente ensinados
nos anos finais do Ensino Fundamental, é possível abordá-los antes, de forma
introdutória. Nessa etapa da escolaridade, o objetivo é propiciar à meninada
contato com a diversidade no espaço e no tempo e promover a primeira
aproximação com o assunto, que será retomado mais adiante. Não é preciso
ater-se a questões ligadas à temporalidade. "Nessa idade, os estudantes
podem ter dificuldade em fazer a distinção entre 5 ou 50 milhões de anos. 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Na prática, isso pode ser
feito de várias maneiras, é claro. A professora Patrícia Yamamoto, da EM
Tiradentes, em Niterói, na Grande Rio de Janeiro, escolheu as pinturas
rupestres para desenvolver uma seqüência didática sobre a Pré-História com uma
turma de 3º ano. Ela inseriu o conteúdo em seu planejamento ao perceber a
confusão que os alunos faziam quando o assunto era a história antes da escrita.
"Muitos achavam que o homem se abrigava nas cavernas para fugir dos
dinossauros, um erro bastante comum entre os estudantes dessa faixa
etária", explica. Inicialmente, ela selecionou imagens de pinturas
encontradas em sítios arqueológicos no Brasil e no exterior, como o Parque
Nacional da Serra da Capivara, no Piauí, e o conhecido complexo das cavernas de
Lascaux, no sudoeste da França, entre outros exemplos. Esses registros têm
motivos diversos: formas humanas, animais, caçadas, colheitas, festas e
rituais. Fazer uma boa seleção das imagens para mostrar para a turma é uma
etapa fundamental do trabalho. É importante, ao escolher os materiais, atentar
para a variedade de estilos de pintura, animais, objetos e situações retratadas.



Fonte
de Pesquisa: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/arte-rupestre-ajuda-entender-pre-historia-643068.shtml



Minhas
Considerações

Ao
escolher uma disciplina para trabalhar em meu projeto, optei pela história, sendo
que é uma disciplina que me identifico bastante e também que trabalha bastante
com a origem e a evolução do ser humano, logo em seguida fiz algumas reflexões
sobre qual tema eu iria escolher e após algumas pesquisas decidi trabalhar com
a arte rupestre.

Esse
tipo de arte é o mais antigo da história, baseado principalmente em desenhos,
pintura e representações artísticas gravadas em paredes e em cavernas. Esses
desenhos retratavam a vida do homem primitivo, sua cultura e seu modo de viver,
isto é através dessas pinturas podemos conhecer um pouco mais sobre o início da
história do homem e suas atividades desenvolvidas naquela época, embora a
figura humana fosse raramente retratada.

Neste
texto podemos observar a importância de conhecermos um pouco da nossa história
através da arte rupestre, outro elemento que me chamou a atenção neste texto,
foi o fato dele citar como podemos trabalhar a arte rupestre durante uma aula,
tirando as dúvidas dos alunos que às vezes não compreendem essa parte da nossa
história.

Para
mim, este texto deixa bem claro a relação que existe entre a “História e arte”,
sendo que as duas se inter relacionam desde os nossos primórdios e ainda a
disciplina de história pode desenvolver muito bem a conexão que existe entre a
arte rupestre e a disciplina de artes visuais, de modo que a arte teve seu
início através desses desenhos e pinturas que o homem desenvolveu na era das
cavernas.