Planejando atividade com hipertexto    "AS BORBOLETAS"
Autor: Ver para conhecer/guaira | Publicado: 2011-11-07T15:14:00-08:00


p { margin-bottom: 0.21cm; }
  
Escola Municipal Professor Erik AndersenProfessoras: Vera Lúcia Cardoso OliveiraGuaíra Paraná
 PLANO DE AULAPlanejando com hipertexto:Disciplinas: Língua  Portuguesa  &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;                    ArteConteúdo: Poema usando hipertextoSérie: Educação Infantil
 Tema: PoemaObjetivos:Promover a leitura  do poema;
Proporcionar a  aprendizagem de uma modalidade de uso da linguagem oral: poema;
Ajudar o aluno a  se tornar desinibido, desenvolver a autoestima;
Despertar a  sensibilidade;
Desenvolver o  gosto pelos poemas.

 Conteúdos:Gênero textual:  poema - os efeitos sonoros, ritmo, as rimas - “As Borboletas de  Vinícius de Moraes”;
Cores.

 Desenvolvimento das atividades:
  
 AS BORBOLETAS Vinícius de Moraes 
BRANCAS
AZUIS
AMARELAS
E PRETAS
BRINCAM
NA LUZ
AS BELAS
BORBOLETAS
BORBOLETAS BRANCAS
SÃO ALEGRES E FRANCAS.
BORBOLETAS AZUIS
GOSTAM MUITO DE LUZ.
AS AMARELINHAS
SÃO TÃO BONITINHAS!
E AS PRETAS, ENTÃO . . .
OH, QUE ESCURIDÃO!

  Levar  as crianças no laboratório de informática para apresentar no data  show o poema a ser trabalhado - “As borboletas de Vinícius de  Moraes” e fazer um link no título “As borboletas”e nas cores  de que fala o poema;
  Apresentação  das palavras linkadas;
  Conversar sobre a  importância da escuta e sobre o ouvir poemas;
   Perguntar  aos alunos o que é poema. Em seguida trabalhar as características  do gênero textual apresentado (oralmente);
  Entregar uma cópia do texto (ilustrado) e realizar as diversas  modalidades de leitura: exploratória de imagens e jogralizada com o  objetivo de memorização, e para a  execução de algumas  atividades;
  Apoiando  na explanação do conteúdo, construir com a turma um painel  coletivo do poema destacando as cores das borboletas;   
  Depois  de trabalhar o poema, pintar as mãos dos alunos para confeccionar  as borboletas no cartaz do poema. Podemos também recriar histórias  com as crianças e refazer poemas, como a de Vinícius de Moraes,  substituindo escuridão por outros adjetivos;
  A  partir dessa poesia, tão conhecida, podemos trabalhar com cores  variadas, pintando borboletas de papel, destacando a beleza de todas  as cores, inclusive da cor preta e fazendo uma bonita exposição de  painéis;
  Para  fazer a culminância do planejamento, podemos sugerir a confecção  de dobraduras de borboletas com as crianças.
Recursos metodológicos:  Computador;
  Internet;
   Data  Show;
  Lousa.
  Material  do aluno: caderno, lápis,borracha , lápis de cor, giz de cera,  papel colorido, cola, etc.
  Cartolina;
  Sulfite.
Avaliação: Percebeu-se durante a realização das atividade propostas  uma boa interação , bem como uma participação  ativa dos alunos envolvidos, onde observou-se as habilidades de cada um na confecção de dobraduras, painéis na escrita e na oralidade .
                                     SÍNTESE DO TRABALHO REALIZADO
   A participação dos alunos ocorreu de forma sistemática e ativa,  onde compreenderam o objetivo proposto do plano de aula, que se mostrou de forma clara, não apresentando por parte do aluno nenhuma dificuldade, houve um grande envolvimento pois a criança pode ver, ouvir através dos links, no data show, a poesia que  foi contada  utilizando a ilustração e a animação  a fim de chamar a atenção dos alunos para que  os mesmos entendam o que é  poema , estimulando assim  o gosto pela leitura.