PROJETO BARCO PIRATA - PREMIO DESTAQUE NA V FEIRA DE MATEMÁTICA
Autor: Pro Verinha | Publicado: 2014-03-28T21:59:00-03:00












tema: BARCO PIRATA

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justificativa: 

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Objetivo Geral

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Proporcionar um ambiente de
brincadeiras com motivos piratas.

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Objetivo Específico

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- Conhecer as características dos piratas, seu modo de vida,
alimentação, etc;

- Ampliar o repertório de histórias das crianças;

-&nbsp; Incentivar a
imaginação e a criatividade das crianças;

- Trabalhar a noção temporal.

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Desenvolvimento

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- Levantamento de hipóteses, dirigido pela professora a
partir das seguintes questões desencadeadoras: (roda de conversa)

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- O que é um pirata? Onde ele vive? Por que alguns piratas
tem tampa nos olhos? Existe mapa dos tesouros? Existem piratas hoje em dia? 

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Questões levantadas pelas crianças: 

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( verificar com as crianças e incluir no projeto)

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-Confeccionar uma boina de pirata para brincarmos de faz de
conta;

-Cantar músicas relacionadas com o tema.

- Par lenda &nbsp;relacionado com o tema.

- Contação da história: Literatura Infantil: 21 histórias
sobre piratas;

- Contação da história: Carolina e o pirata. (com dobradura
do chapéu do pirata)

- Confeccionar um baú dos tesouros;

- Confeccionar em casa com os pais um barco pirata;

- Transformar o trepa-trepa em um barco pirata;

- Documentário sobre os piratas;

- Família Schumann e os piratas;

- Ver noticiário sobre os piratas da atualidade;

- Curiosidades sobre os piratas (conversa sobre o código de
conduta dos piratas e montar nosso código de conduta, mudando, reformulando os
combinados existentes na sala);

- Trazer objetos de casa, para colocarmos dentro da caixa de
tesouros (bijouterias);

- Assistir filme: piratas pirados (animação infantil);

- Fazer a mão do capitão gancho e o tapa-olho;

- Desenhar o mapa pirata e colocar dentro da garrafinha,
como a maioria das histórias narram;
- Jogos matematicos;

- Maquiagem do capitão gancho nas crianças;

- Fazer uma âncora para o barco;

- Elaborar o código de conduta;

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Trabalhar conceitos:

- Comparações entre o presente e o passado (como eram e como
é hoje os piratas); 

- Promover a leitura do mapa como elemento simbólico do
espaço físico em que estamos inseridos; &nbsp;

- Conceitos geográficos sobre ilhas e mares;

- A alimentação natural (que havia na ilha para manter a
sobrevivência?);
- Conceitos matematicos.

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Brincadeiras de faz
de conta:

- Com o tapa-olho e a mão do “capitão gancho”, as crianças
brincarão no parque e deverão&nbsp; perceber
as dificuldades que as pessoas têm, quando sofrem a falta de algum membro do
seu corpo. Pode ser em momentos diferentes (primeiro com o tapa-olho e depois
com a mão do capitão gancho);

- Percorrer os espaços da educação infantil se divertindo à
procura de pistas dos imaginados tesouros. (caça ao tesouro);

- Brincar no trepa-trepa do parque externo, fazendo de conta
que é um barco pirata indo em direção à ilha que será criada no parque.

- Brincar na ilha de descobertas. A professora incentivará
as crianças no faz e conta, imaginando tudo o que encontramos&nbsp; numa ilha.

- Brincar de faz de conta com os perigos existentes no mar e
na ilha.

- Brincar de sobrevivência na ilha;

- Pendurar o mapa na ilha dos piratas;

- Brincar de jogar a âncora do barco.

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AVALIAÇÃO

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para orientar a
avaliação do projeto serão utilizados como parâmetros, diversas perguntas,
dentre as quais: 

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• Quais conhecimentos o grupo possuía no início do projeto e
o que mudou? 

• O grupo demonstrou participação espontânea durante o
desenvolvimento do projeto? 

• Quais foram os conhecimentos adquiridos pelo grupo?

Mudaram seu conceito sobre
     piratas?
Souberam aproveitar dos
     espaços que foram recriados? (parque).
Houve uma melhora na questao matematica?


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Perguntas para o desenvolvimento do tema durante o Projeto:

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Existem piratas hoje em
     dia?
Como era um ataque pirata
     e como é atualmente?
Como era a alimentação
     deles?
Onde eles moravam?
Os piratas enterram
     tesouros?
Que armas usavam?
Capitão gancho existiu? 
Por que ele perdeu a mão?&nbsp;&nbsp;


Fazer o registro de palavras&nbsp; novas! E boa sorte! 

Seguem as fotos do Projeto

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Para que serve um mapa? Questione com as crianças..

Algumas respostas:

&nbsp;Débora: pra descobrir o baú

Luciano: pra carros não se perder

Willian: quando quer ir pra algum lugar

Jhulia: igual nas chiquititas eles foram pro
acampamento e ganharam um mapa. É pra não se perder.

Leandro: pra um barco ver onde tá um tesouro.

Nathan: pra procurar o tesouro e pra não se perder.

Kauã: pra não se perder.



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Analisando o mapa de Jaraguá do Sul - Registre as falas, os detalhes!

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Leandro e Willian:&nbsp;
eu moro&nbsp;em João Pessoa.

Luciano: vou sábado comer pastel em Três Rios do Norte!

Joana: não tem Guaramirim? Eu moro em Guaramirim.

Leandro: reconheceu a cruz como hospital.

Joana: já fui para o centro.

Flávia: tudo isso é o parque da Malwee?

Débora: já fui aqui (na pracinha de Jaraguá)

Tamiris/Luisa/Kauã: já fui no parque da Malwee.

Jhulia: eu vou no Beto Carrero no meu aniversário.

Emanuele: onde é nossa escola? Luan Santana já foi na
Arena!

Sabrina e Henrique: já fui ali! ( reconheceram a foto do calçadão)

Luciano: achei a prefeitura!

João: identificou o &nbsp;símbolo da igreja no mapa.&nbsp;

Kauan:&nbsp;identificou&nbsp;a bandeira
do Brasil no mapa.

Kaique: identificou o símbolo de estádio de futebol! no mapa.


&nbsp;Andrey:&nbsp;reconheceu a cruz
como sendo dos bombeiros.


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&nbsp;Desenhamos o mapa a partir de nossa localização. Combinamos que nosso tesouro ficaria escondido no parque da creche.






Guardando o mapa dentro da garrafinha!




Colocamos uma cordinha para pendurar o mapa em nossa "ilha"





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Pintando e recortando o piratinha



Nossa bandeira pirata inicial.



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Este livro possuí várias histórias de piratas. Cada dia foi contada uma história diferente.



Modo simples que achei para fazer a mão do capitão gancho! As meias as crianças trouxeram. Com elas, a imaginação fluiu...



Tivemos também exposição de barcos feitos em casa com os pais.


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Um caça palavra pirata&nbsp;tembém teve. Algumas surpresas...


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Olha este barco que lindo ficou! E que criativo! As crianças brincaram com seus barcos.





Eis aqui nossos piratinhas felizes brincando no Barco Pirata!Na brincadeira a imaginação fluia!

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Eu também quero uma foto com o nosso baú de tesouros! 
As crianças trouxeram muitoooss tesouros..!! 
O baú também foi usado para brincar com a matemática.
Contagem, divisão, formas.... Alguns "tesouros" dele foraam escondidos!


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A boina pirata. Simples, um pedaço de malha e uma caveirinha em eva


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Caça ao tesouro! Todos saíram para encontrá-lo...Onde será que está escondido? Foi aquela correria...



Construindo um chapéu pirata!



Construindoarco&nbsp;o Barco Pirata! Que trabalho! 



Prontos para degustar&nbsp;as frutas na ilha pirata



As crianças brincando no Barco Pirata



Pintando a sua espada..



Espadas piratas!



Copinhos descartaveis com numerais para jogo de adivinhacao




Adivinha que numero tem ali?




Bingo! Olha o premio! Bolachas piratas.. huuu..todos queriam ganhar!




Contando os desenhos piratas...




Eu com meu premio do bingo!




Classificar e contar os tesouros! Tinha pulseiras, aneis, correntes, brincos...



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BILHETE PARA OS PAIS ( TAREFINHA DO DIA) 

Srs. Pais



Tarefinha para hoje!



Estamos conversando em sala
sobre o símbolo da caveira, tema este que foi gerado pelo projeto Barco Pirata.
Peço-lhes que verifiquem em casa, se há algum produto que contenha o símbolo da
caveira e mostre ao seu filho, orientado sobre os cuidados de sua manipulação. 

O que
este símbolo significa:&nbsp; (AQUI HAVIA O SIMBOLO DA CAVEIRA)


Classificação: Substâncias e preparações que, por inalação, ingestão
ou penetração cutânea, podem implicar riscos graves, agudos ou crónicos, e
mesmo a morte.



Precaução: todo o contato com o corpo humano deve ser evitado.




 
 
O que
este símbolo significa: (AQUI HAVIA O SIMBOLO DA CAVEIRA)


Classificação: após inalado, ingerido ou absorção através da pele,
provoca graves problemas de saúde e até mesmo morte.


Precaução: todo o contato com o corpo humano deve ser evitado.
ALGUNS TROUXERAM ROTULOS DOS PRODUTOS ENCONTRADOS! FIZEMOS&nbsp;UM CARTAZ.


Identificando os simbolos da caveira.



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Convite para nossa apresentação de dança



Contagem das imitações de moedas de chocolate.



Projeto Premio Destaque na V Feira Municipal de Matemática!





Apresentação de dança Pirata! 


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