A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO JOVEM E NA SOCIEDADE
Autor: O VALOR DE UMA BOA MÚSICA!! | Publicado: 2009-05-13T16:12:00-07:00

Artigo apresentado para Escola de formaçãoPara Agentes de Pastoral. Setor de VidaReligiosa e Laicato da Província Marista doBrasil Centro Sul.A música é o reflexo da alma traduzido em sons que influenciam durante todaa vida, os seres humanos, principalmente na adolescência, onde todos encontramídolos para se ‘espelhar’, ou para se auto-afirmar. O presente estudo delimita-se emdemonstrar a influencia da música na vida das pessoas da sociedade atual.A música é uma linguagem universal que ultrapassa as barreiras do tempo edo espaço. Desde os primórdios da humanidade esteve presente em todas asmanifestações humanas de alegria, dor, esperança, fé, amor, expressando-se dasmais variadas formas e nos mais diversos grupos. Tendo como objetivo o presentetrabalho realizar uma analise global do da musica na vida das pessoas dosadolescentes e jovens, e sua função pedagógica.Para que a Música?A música é uma linguagem universal que ultrapassa as barreiras do tempo edo espaço. Desde os primórdios da humanidade esteve presente em todas asmanifestações humanas de alegria, dor, esperança, fé, amor, expressando-se dasmais variadas formas e nos mais diversos grupos.Impossível falar em educação, seja ela destinada às crianças, adolescentes,jovens, adultos ou idosos e deixar de falar da música como recurso pedagógico oucomo expressão da linguagem. É impossível deixar de falar da música como artepura, ou como arte de embasamento para outras expressões artísticas como adança, o teatro, o cinema, a literatura.Segundo pesquisadores de Harvard EUA.As pessoas que estudam música apresentam maior quantidade de massacinzenta principalmente nas regiões responsáveis pela audição, visão econtrole motor, pois a prática musical faz com que o cérebro funcione em“rede”. Isso nos leva a crer, que crianças que possuem a disciplina demúsica no currículo escolar têm maiores chances de desenvolverem oraciocínio lógico, a interpretação, concentração e conseqüentemente, terum melhor rendimento escolar (NOGUERIA. 2003).Um dos fundadores do Centro Experimental de Música - CEM de São Paulo,o professor de violoncelo e doutor em musicologia, Leonel Dias afirma que:Hoje a referência musical da maioria das pessoas vem da indústria cultural.As pessoas não têm idéia de que também existem trabalho e sofrimento namúsica. Não é essa a imagem transmitida pela mídia normalmente. Deacordo com ele, começar a tocar um instrumento é sempre um desafio.Muitas vezes as posições são desconfortáveis e exigem esforço. E, nocomeço, os alunos sempre fazem mais força do que o necessário.Costumo dizer nas aulas que o instrumento é só um pedaço de madeira,ele não faz nada sozinho. O material trabalhado numa aula de música sãoas pessoas (DÁVILA, 2005).Em países com mais tradição que o Brasil no campo educação da criançapequena, a música recebe destaque nos currículos, como é o caso do Japão e dospaíses nórdicos. Nesses países, o educador tem na sua graduação profissional umespaço considerável dedicado a sua formação.No Brasil apesar de ainda não fazer parte da grade escolar, existem trabalhosfeitos com jovens em periferias e demais centros urbanos, trabalhos voluntários quefazem a diferença para muitas crianças carentes que não tem cultura e que passama conhecer e aprender pelo menos um instrumento musical. Essas aulas fazem comque as crianças e os jovens saiam das ruas e passem a interessar-se por uma vidadiferenciada daquela que costumavam ter. Porém, a música e o trabalho voluntárioem escolas não devem abranger só a periferia como também grandes centrosurbanos.A educação musical é essencial para afastar também más companhias econseqüentemente passarem a preencher seus horários com cultura, educaçãodiferenciada e privilegiada, pois hoje se concentra nas mãos de poucos.Um exemplo concreto é o Projeto “Villa-Lobinhos” desenvolvido pelaOrganização Viva Rio, que promove educação musical para jovens instrumentistasde famílias de baixa renda entre 12 e 20 anos de idade. São adolescentes decomunidades carentes e com condições precárias de moradia, higiene e saúde.Outro de significativa importância também é o projeto de musica nos hospitaisque traz bem-estar, a pacientes, médicos, funcionários e visitantes. Fruto de parceriaentre a Associação Paulista de Medicina e a Empresa Sanofi-aventis, “que além depopularizar a arte erudita e valorizar jovens instrumentistas brasileiros, a Música nosHospitais proporciona momentos de conforto a um público especial” (ONDEQUANDO, 2008).Apesar de todos estes benefícios algumas pessoas consideram a músicaperda de tempo, ou até mesmo acabam por desmoralizá-la criando letras de baixonível, onde na verdade o intuito seria de criticar a sociedade, com seus problemas,suas dificuldades.Porém, pode-se citar exemplos de clássicos da música brasileira que expõemparte da beleza cultural de nosso país que, apesar de curta memória, este é otrabalho de uma pessoa que durante sua permanência conosco contribuiu com aqualidade intelectual da musica brasileira, Gonzaguinha, um eterno aprendiz comoele mesmo dizia deixou para nós uma riqueza muito grande nas suas letras demusica (VAGALUME,2008):“Eu ficoCom a purezaDa resposta das criançasÉ a vida, é bonitaE é bonita...Viver!E não ter a vergonhaDe ser felizCantar e cantar e cantarA beleza de serUm eterno aprendiz...Ah meu Deus!Eu sei, eu seiQue a vida devia serBem melhor e seráMas isso não impedeQue eu repitaÉ bonita, é bonitaE é bonita...”Para muitas pessoas música é apenas arte, atualmente ela se encontra emdiversas utilidades não só como arte, mas também como recurso educacional outerapêutico (musicoterapia). Além disso, tem presença central em diversasatividades, como festas, rituais religiosos e funerais. Há evidências de que a músicaé conhecida e praticada desde a pré-história. Provavelmente a observação dos sonsda natureza tenha despertado no homem, através do sentido auditivo, anecessidade ou vontade de uma atividade que se baseasse na organização desons. A musico terapeuta Camila Pietrobom2 afirma:“A música influencia durante toda a vida, os seres humanos, principalmentena adolescência, onde todos encontram ídolos para se ‘espelhar’, ou parase auto-afirmar. Temos que levar em consideração algumas regiões, ondeos estilos musicais são diferentes e a influência acaba sendo diferentetambém, dependendo a classe abordada, você percebe que as músicas queos adolescentes ouvem são as que estão sendo lançadas na mídia. E quemuitas vezes são músicas que expõe o corpo feminino, sendo sempre vulgarizado por meio do funk (rebolando, enfatizando o sexo, etc.). Mas amúsica auxilia no equilíbrio emocional das pessoas, principalmente dosadolescentes que estão sempre em conflitos com seus sentimentos,fazendo com que se acalmem com a música, canalizem energia por meioda música (dançar, cantar, ouvir, tocar, etc.) e busquem respostas paraseus sentimentos, pois inúmeras músicas que os adolescentes ouvem,retratam suas vivencias diárias, e também eles se identificam não apenascom a letra (que muitas vezes relata suas paixões, desilusões), mastambém com o ritmo (que reflete nosso ritmo interno como a batida docoração, a respiração, etc.)”Marcos Maestro afirma:De uma coisa não vamos escapar: a música, como qualquer outramanifestação artística, está contextualizada num mundo em evolução, ondecada vez vive mais gente, onde o dinheiro é que determina as regras, e numBrasil onde as pessoas de classes sociais mais baixas estão começando ater acesso a bens de consumo, o que é ótimo. (MAESTRO 2008).O médico e músico Augusto Weber, diretor da Clínica e Centro de Estudos deAcupuntura do Paraná (Cesac), estudou musicoterapia em Londres e utiliza amúsica em seus tratamentos de acupuntura há 20 anos, ele explica que, além daaudição, o som e suas vibrações também têm utilidade no tratamento. “Aestimulação vibro acústica, feita nos pontos da acupuntura, tem inúmeros efeitos nocorpo humano, como o alívio de dores, efeitos regenerativos, diminuição daansiedade e do estresse”, (CZELUSNIAK, 2008). A aplicação da música paraconosco vem de inúmeras formas, como a terapia pode ajudar na saúde do corpo eda alma de pacientes de todas as idades.Na terceira idade as pessoas tendem a se tornar mais solitárias e isoladasdentro de suas casas. Além de problemas psicológicos, esse comportamento podelevar ao surgimento de problemas de saúde ou agravar quadros já debilitados. Amúsica ajuda a evitar o isolamento. “Além disso, auxilia nos tratamentos e nocombate a outros males como derrames cerebrais, epilepsia, mal de Alzheimer,Parkinson, autismo, transtornos mentais, depressão, insônia e outros fatorespreocupantes na terceira idade” (CZELUSNIAK, 2008).Segundo o musico terapeuta Carlos Antônio Doro (CZELUSNIAK, 2008),durante as sessões, “o paciente é orientado a restabelecer contato consigo mesmo,resgatar sua espontaneidade, além de trabalhar a auto-estima, a capacidade decomunicação, a coordenação motora e a concentração”. Mesmo mais velhas, aspessoas continuam precisando de carinho, do toque físico e das vibrações. Essesestímulos e a sensação de acolhimento também podem ser fornecidos pela música.