tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
Parquinho
Autor: Juliana Carrano | Publicado: 2011-07-30T23:03:00-03:00

As crianças que, hoje, brincam no parquinho imaginam que a Sininho realmente existe e que um beijo em uma ferida é capaz de curá-la. Que o monstro embaixo da cama é o pior pesadelo e que Papai Noel passa o ano inteiro se preparando para o Natal seguinte. Acham que crescer é besteira e que vão sempre pensar e agir da mesma maneira. Quem nunca teve como ídolo o eterno, literalmente, Peter Pan?

Gosto de me sentar ao redor de tanta cor, de tanta vida, e o lugar que encontro com essa descrição é um parquinho. Bom, eu não faço o uso que deveria fazer, afinal nem tenho mais idade para isso, mas achei algumas leituras interessantes. Vamos a elas:

Iniciemos pelo mais clássico dos brinquedos, o balanço. Eu não subo nele para imitar o Tarzan, muito menos para pensar ser um astronauta que voa cada vez mais alto por dentre o céu. Mas vejo um movimento de vem e vai... Uma indecisão, uma mente confusa. Enquanto avançar por entre as nuvens com os pés para frente gera o medo do que não conhecemos, regredir e se manter atrás é mais confortável.

Em um movimento oposto está a gangorra. Enquanto os mais novos a usam para pôr a dupla "de castigo", eu, mais uma vez, observo o movimento. Ao contrário do balanço, a gangorra vai para cima e para baixo, representando os momentos bons e ruins que todos, sem exceção, temos. Alguns dias nos sentimos radiantes, queremos ir ao infinito e além, mas em outros momentos, é necessário dobrar os joelhos, para ficar mais confortável, bem pertinho do chão.

Fazendo um movimento alternativo, e o que mais gosto, está o escorrega. Este nos revela muito mais do que parece... A queda é muito rápida e nos gera um frio na barriga, um medo. Quantas vezes não acertamos "em cheio" o chão após uma descida em alta velocidade? Alguns espertinhos tentam subir pelo lado contrário, mas é muito mais difícil. Porém, nunca devemos nos esquecer, que há sempre a escada, basta que você se levante e contorne o brinquedo. Dê a volta por cima.
Precisamos de Mais Olhos
Autor: Juliana Carrano | Publicado: 2011-07-09T14:52:00-03:00

Estamos sempre acostumados a ouvir notícias bombásticas de filho que matou os pais, de aluno que levou arma para a sala de aula e de criança sendo jogada pela janela. Além de sequestros, assaltos e assassinatos.Mas, a tela da televisão nos faz crer que esse tipo de coisa só acontece com "eles", com a 3ª pessoa do plural. O "eu" nunca é cogitado. Acreditamos que nunca vamos sofrer nada de ruim. Até que sofremos. 
Porém, não vou comentar sobre feridas físicas, mas sim, sobre as psicológicas. Quando esse assunto é mencionado a primeira coisa que me vem à mente é respeito. Podemos ter opiniões próprias sobre tudo e todos, mas elas devem ser próprias, o que significa dizer: não ficar contando para todos, ainda mais se sua opinião for contra alguém.
As crianças têm a proeza de não serem culpadas se falarem algo desagradável, pois não sabem o quão desrespeitoso é. O que me incomoda são os adultos que, por não serem mais pequenos, falam pelas costas. Fofoca, intriga, é aí que tudo começa, com um simples comentário que se torna uma bola de neve.
E se a pessoa for de sua família? A situação é pior ainda. Falar mal do tio, pai, avó para outros é inacreditável. Será que algum de nós já parou para pensar o quão ruim deve ser saber que sua neta, cunhada ou mesmo filha te alfineta pelas costas? Certamente, já fizemos isso... é natural você querer que os outros saibam dos seus pontos de vista. Mas, é necessário faltar com o respeito para isso? A resposta DEVE ser "não".
 Esse tema foge um pouco do meu controle, muitos diriam que é "problema de adulto", mas, se alguém entendeu meu recado significa que até uma menina de 14 anos respeita os outros, uma vez que não foi preciso faltar com o respeito para escrever esse post, muito menos citar nomes.
Memória de Papel
Autor: Juliana Carrano | Publicado: 2011-06-04T13:38:00-03:00

        Nunca gostei de arrumar o quarto, principalmente quando é para mexer em material escolar, mas tive de fazê-lo.        Comecei a retirar sacos do fundo do armário, os livros poderiam ficar. Fol has e mais folhas, devidamente separadas por disciplina ocuparam o chão de meu quarto.        É inevitável olhar para tudo aquilo e não querer reler suas respostas e lembrar de seus antigos pensamentos.        Comecei a passar o olho por folhas de português, depois matemática e, enquanto voltava no tempo, o mundo ao meu redor avançava. Eu estava lá, ligada àquelas memórias. Vivia uma vez mais aquela realidade, queria que o ontem fosse o amanhã de hoje, como eu queria...        Ao me deparar com uma folha de fichário que falava sobre análise de planos e justificativa para determinadas escolhas, desabei em lágrimas. Aquela aula, uma das poucas eu possuía gravada na íntegra, me voltou à mente, como um filme. A diferença é que eu não podia reiniciar nem congelar aquele momento com um simples botão.        Conseguia ver meu professor explicando, ou, pelo menos, criando suposições para a imagem de “Abbey Road”, o 12° disco dos Beatles. Suas palavras ecoavam em minha cabeça e me via, sentada, achando fantástico tudo o que ele dizia, com a caneta roxa em mãos. Só tinha boas lembranças daquele dia ingênuo.        E, agora, ao sair de transe, escuto os mesmos Beatles daquele momento passado me dizendo: “Get Back, Get Back, Get Back to where you once belonged”, como eu queria...
Reflexões Sem Sentido em Uma Noite Vazia
Autor: Juliana Carrano | Publicado: 2011-07-07T22:14:00-03:00

Já tinha que estar dormindo, mas não consigo... Perguntas, dúvidas, diferentes tipos de questionamentos pairam ao meu redor. Palavras como "Por que?" e, o próprio "Como?" iniciam uma sentença, de morte?
Penso em tudo o que já fiz, "Bastante coisa para tão pouco tempo de vida", diriam os mais velhos. "Só?", os invejosos. "Como?", eu me questiono. 
Não chegarei a lugar nenhum com perguntas sem sentido em um blog qualquer, não faço reflexões coerentes, só o que me vem à cabeça. Assim como o símbolo do infinito que liga duas pontas, tento atar o presente ao passado, para que no futuro eu saiba que tenho uma trama de fios na qual me sustentar, se cair. Se. 

...

Conversava com uma amiga sobre nada. Ela me falava de seus problemas, a avó quase morrendo no hospital, um amor não correspondido e notas cada vez piores, para início de conversa. Eu só ouvia, com atenção. Percebia a veracidade dos fatos em cada toque de dor que as palavas tinham e, creio eu, que essa conversa foi uma das inspirações para esse post, provavelmente o mais sem sentido que já fiz. Provavelmente. Tentei a consolar, de todos os jeitos, não sabia qual era essa sensação, mistura de pontos negativos, mas queria ouvir e queria poder dizer que tudo ia ficar bem, mas eu não sabia. Me toquei que não sabemos de nada, mas o pouco que aprendi quando criança foi o suficiente para que ela sorrisse. 
Eu disse: "Depois de toda tempestade sempre vem o arco-íris."

Por não achar maneira melhor de completar esse texto, o deixo assim, vazio. As palavras acima representam o que sinto, em uma noite qualquer, quando já deveria estar dormindo.
Molha que Passa
Autor: Juliana Carrano | Publicado: 2012-01-15T23:10:00-02:00

       Ainda não tinha dado meia noite, mas meus olhos começavam a querer descansar. O computador ligado na minha frente não emanava luz suficiente para mantê-los abertos. Piscava, freneticamente, enquanto meus dedos batiam ritmados no teclado.
 Fazia frio e as janelas da sala estavam abertas, era fácil ouvir a conversa do vizinho, um cachorro latindo e a chuva, qua caía no parepeito. Os pingos violentos, não parariam de cair tão cedo, o jeito era aproveitar.
 Quando era pequena, gostava de ir à praia, à piscina, de sentir a pressão da água da cachoeira nas minhas costas; trocava tudo por um banho de mangueira. Meu sonho era ser surfista, mas se fosse muito difícil, optaria por virar pirata. Prometi para mim mesma que viveria em um barco batizado de "Onda", teria uma tripulação que soubesse nadar os quatro estilos e desbravaria mares ainda não descobertos. Quem sabe um oceano, um golfo ou até mesmo uma lagoa não teriam o meu nome? Quem sabe?
 Depois do bocejo mais longo da noite, até então, decidi que era hora de ir dormir. A casa estava mais silenciosa do que nunca; sempre morei sozinha, mas as calopsitas da vizinha me perturbavam demais. Felizmente, ou infelizmente, elas haviam morrido há uma semana.
 Andei pelo longo corredor que mais parecia uma linha do tempo. Eram várias fotos, memórias e ilusões. Afinal, hoje me encontrava com pouco mais de 40, pais divorciados, nenhum marido e alguns poucos amigos forçados do trabalho. Em algum ponto eu perdi algo, mas já havia levado tempo demais calculando meus erros.
 Ao me deitar, todo aquele sono que estava me incomodando se foi, fechava meus olhos, mas eles pediam para ficarem abertos, me virava de um lado para o outro, remexia os lençóis. Nada. Faltava alguma coisa e uma parte de mim sabia disso; algo estava errado, mas o que? Refiz minha noite: jantei, arrumei a cozinha, escovei os dentes, fui no computador e vim deitar. Não havia erro.
 As janelas estavam fechadas, talvez meu quarto só precisasse ser refrescado. Empurrei as cortinas e deixei o vento bater em meu rosto. A chuva, companheira de toda minha vida ainda caía. As gotas que podia ver, iluminadas pelo poste, me lembravam as que observava na luz da sacada da minha casa de infância; e o barulho da goteirame remetia ao chuveiro quente que minha mãe ligava após um banho de chuva. 
 Olhava para o céu e para o chão, as gotinhas mais pareciam um fio ligando opostos e, cada vez mais, eu sentia o aroma de terra molhada, velho conhecido. Por impulso, desci as escadarias e deixei que a água me molhasse. Meu pijama grudou gelado no corpo e meu cabelo estava liso e embaraçado. Abri os braços e levantei a cabeça, queria que os pingos lavassem minha alma, levassem meus problemas, sumissem com as preocupações.
 E, nessa madrugada escura e triste, voltei para dentro ensopada, como uma criança desobediente. E sorri.
Fifteen Side by Side With The Queen
Autor: Juliana Carrano | Publicado: 2012-03-08T16:43:00-03:00

Depois de muito tempo sem escrever, carnaval, início de ano letivo... aqui estou. Vim anunciar uma série. Esse título de hoje já é dela. Conheci Londres no carnaval e vou escrever sobre experiências ao longo de algumas publicações. 

Londres - introdução
Locomoção
Comida
Programas turísticos
Curiosidades e diversidades
Um dia em Liverpool
Estas serão as publicações, sem data prevista.O título da série de traduz para "15, ao lado da Rainha". Nos 15 anos é costume fazer uma festa, mas escolhi a viagem. A Rainha é um símbolo da Inglaterra, conhecido pelos quatro cantos do mundo, mas generalizações são erradas; digamos apenas por boa parte do mundo.As fotos que acompanharão o texto serão, em sua maioria, de minha autoria.Eu espero que gostem! Já estou preparando o primeiro texto e virá em breve.
UFPR e PUCPR - Feiras de Cursos e Profissões 2011
Autor: Professora Cássia | Publicado: 2011-10-15T11:25:00-07:00

Eu e a professora Jurema
(de Inglês, prima do FORTÃO Anderson Silva)
acompanhamos alunos do Ensino Médio às Feiras de Cursos e Profissões 2011 da UFPR e PUCPR.
Foi uma experiência muito especial.
Confira abaixo, nas fotografias de Jhonny, nosso aluno do 3F e minhas (com identificação): Foto Panorâmica, de nosso fotógrafo oficial,
meu amigo Jhonny.A galera acomodada no ônibus. Saída, diante do CESC.
Minhas alunas do 3F.O amor é lindo...
Chegamos. PUC PR. Fila para credenciamento.
Na falta de melhor apoio,
qualquer coisa serve (ahahah)
Vamos colocar ordem nesse barraco.
Crachás e bolsas para todos.

Liberados. Aos stands.
Nossa, esses bichos andam...
É hora de dar tchau...
Na UFPR

Juntando panfletos, para posterior consulta,em nossa Biblioteca.

Stands dos cursos de oficiais militares.
Não sei bem a razão, mas o interesse das meninas era imenso!Experiência virtual.
Professora Jurema e instrumentos musicais.
No rapel a rapazeada amarelou...
Pose Profissional.Eu e Ju já estávamos fantasiadas, de professoras, claro...O futuro aqui, agora.
Nossos alunos como profissionais. Lindo!
De estilisa de moda, nutricionista, advogada, médica a engenheiros, tudo é possível..
Mas, por enquanto, o sonho acabou.
Hora do retorno à realidade.
Ideal mesmo é uma vaguinha na Federal.Mas, o nosso ônibus AINDA não é esse.
Onde está mesmo a nossa condução?
Ops, esse não é nosso Ônibus...
Que pena, nem esse.
Mas, poderia ser pior...
Uhuuu! Santa Cândida, aqui vamos nós!
O futuro ainda é uma página em branco.
Que essa atividade tenha plantado uma sementinha para que o futuro de cada um possa ser um pouquinho melhor.
Até a próxima, anjinhos..
Atividade: Feira Cultural 2010. História dos Meios de Comunicação
Autor: Professora Cássia | Publicado: 2011-01-04T05:16:00-08:00

Alunos das turmas 2D (matutino), 1J e 2F (noturno) desenvolveram o tema HISTÓRIA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO. Focados no avanço tecnológico, sob minha coordenação, apresentaram o tema em stands, oficinas e composição de um blog que aborda a evolução da comunicação desde a Pré-História até os dias atuais. ACESSE O LINK: www.historiadosmeiosdecomunicacao.blogspot.com
Vencedores - Concurso Águas do Amanhã
Autor: Professora Cássia | Publicado: 2011-10-12T04:48:00-07:00

Categoria reportagem. Organizado pelo GRPCOM (Rede Globo Paranaense). Redação sobre o tema "água". Trabalho de orientação a aluna Heloisa Waléria Bagerski, turma 2A, ano 2011. Rio Belém: 100% curitibano. Vencedoras em nível de ensino médio, ambas ganhamos um computador Positivo, lindo!!! Veja o conteúdo da redação exposto no BLOG http://www.sosriobelem.blogspot.com/ . No link http://www.institutogrpcom.org.br/Noticias/projeto-aguas-do-amanha-premia-alunosuma reportagem do GRPCOM sobre a solenidade de entrega da premiação, dia 27/outubro/2011, no Museu Oscar Niemeyer, um luxo!!!
MINHAS TURMAS
Autor: Professora Cássia | Publicado: 2010-08-10T11:51:00-07:00

ANO 2009: 1TA (Geografia e FPA) / MatutinoQUASE FÉRIAS, SÓ ALEGRIA!E DANI, SEMPRE QUIETINHA...OS ROQUEIROSO SELETO CLUBE DAS MENINASE ESSA, QUEM SERÁ?VOU DAR UMA PISTA: É A AMIGA DE...OOOPS!AGORA A COISA É SÉRIA, GALERA.ANO 2009: 1TB (Geografia e FPA) / MatutinoVEJA OS ANJINHOS, QUE BELEZA...O QUE É ISSO??A TURMA DO CHAVES?QUE MEIGOS, COMPORTADOS...QUASE FÉRIAS: O CLIMA É DE ALEGRIA!O TRIO CALAFRIO, AHAHAHQUE MEIGAS!QUEM VÊ, ATÉ PENSA...SOU NERD, NÃO ME ENVOLVO EM BAGUNÇA...QUERO ESTUDAR!!!ANO 2009: 1TC (História) / NoturnoÔ turma empolgada...Tem até "GRAMOUR"CHIC NO "ÚRTIMO"SÓ FALTAM AS ASINHAS, ANJINHOS...ANO 2009: 1TD (História) / NoturnoAQUI SIM, SÓ ESTUDOS!E MUITA ANIMAÇÃO!ANO 2009: SEGUNDOS ANOS (História) / NoturnoESSA GALERA É DEMAIS...AQUI TAMBÉM TEM ROQUEIROS.VEJAM SÓ, QUE COMPORTADOS...QUE PENA, MONO, FALTOU UM PEDAÇO.CORRE QUE A IRMÃ ESTÁ CHEGANDO...AMIGOS SÃO PARA SEMPRE...CLARO, NÃO PODERIA FALTAR JACKINHO, O CHEFE DOS ANJINHOS OBRIGADA, PELO CARINHO E PELOS CABELOS BRANCOS (HAHAHA) ...O AMOR É LINDO...ANO 2009: TERCEIROS ANOS / NoturnoAMO VOCÊS DE PAIXÃO!!!FELICIDADES A TODOS, SEMPRE.ESTUDEM, CAMBADA DE PREGUIÇOSOS...
EXPOSIÇÃO: QUEM É O HOMEM DO SUDÁRIO?
Autor: Professora Cássia | Publicado: 2010-09-04T11:14:00-07:00

UM PASSEIO ESPECIAL COM UMA TURMA ESPECIAL: 1TAVEJA SÓ OS ANJINHOS, QUE COMPORTADOS...PROFESSORA JEANETTE, NOSSA PARCEIRA.CHEGAMOS "CHEGANDO" NO SHOPPING PALLADDIUM.NOSSA PRESENÇA FOI "O ACONTECIMENTO"FOI SÓ ALEGRIA!COM DÓRIS E GUSTAVO.E, É CLARO, UM POUQUINHO DE DENGO...UHUUUU! "É NÓIS"GABRIEL, O GAROTO PROPAGANDA DO EVENTO.ORGANIZANDO AS ENTRADAS...A PARTICIPAÇÃO DA TURMA FOI SENSACIONAL.ENVOLVIMENTO, INTERESSE...LOIS, NOSSA OBSERVADORA (E FOTÓGRAFA)E O CASAL VINTE, QUE MEIGO...BACANA, MUITA CONCENTRAÇÃO.LEITURAS, INTERESSE POR DETALHES.ELES DIZEM QUE SÃO TÍMIDOS...OPS, MAIS UMA FOTÓGRAFADIANTE DOS CRAVOS, PERPLEXIDADEA CONCENTRAÇÃO DE PEDRO, QUEM DIRIA...ENSINO E APRENDIZAGEM, MOVIDOS PELA PESQUISAANÁLISES HISTÓRICAS E CIENTÍFICAS.A FILOSOFIA INDAGA À HOLOGRAFIAQUEM É O HOMEM DO SUDÁRIO?AO SAIR, TODOS COM ALGUMAS RESPOSTAS E MUITAS PERGUNTAS.UMA ATIVIDADE ESTIMULANTEE MUITO, MUUUUUITO COMPENSADORA.AFINAL, A APRENDIZAGEM OCORRE COM MUITA CURIOSIDADEOS CRAVOSOS CHICOTES COM PONTAS DE AÇO OU OSSOSA COROA DE ESPINHOS. FONTES HISTÓRICAS INSTINGANDO A IMAGINAÇÃO. NÃO É GABRIEL?31/AGO/2010TURMA 1TBUMA PARTIDA MUITO, MUITO ANIMADA...NO SHOPPING PALLADIUM, DOMINAMOS GERAL.CAIO, CAI FORA!!NUNCA VI TANTA ZUEIRA... LOTAMOS ESCADAS E GALERIASDEIXAMOS A SEGURANÇA DE CABELO EM PÉ!MAS AGORA É SÉRIO...A GALERA LENDO, QUEM VÊ ATÉ PENSA...REFLEXÕESINVESTIGAÇÕESCURIOSIDADESPEQUENOS, DIANTE DA RÉPLICADIANTE DE OBJETOS DOS FLAGELOS, MUITA INDIGNAÇÃO E UM QUESTIONAMENTO: POR QUÊ?IMPOSSÍVEL VENCER A CURIOSIDADE DE NÃO TOCAR NA RÉPLICA DO CORPO DO HOMEM DO SUDÁRIOQUESTÕES MILENARES DA HISTÓRIA QUE A CIÊNCIA TENTA DESVENDAR.PERPLEXIDADEEXPERIMENTOSOS CRAVOSOS ESPINHOSUM CORPO, UM MISTÉRIO...E UM RELAX.HORA DE CAIR NA REAL.COM MILK SHAKE FICA BEM MELHOR...
DIA DOS PROFESSORES (2009)
Autor: Professora Cássia | Publicado: 2010-08-10T12:15:00-07:00

LINDO CORALALUNOS DA PROFESSORA ÍRIASALGADINHOS DELICIOSOS...LINDAS LEMBRANÇAS PARA TODOSPERSONALIZADAS, QUE CHIC!!E A MAIS LINDA, CLARO, É A MINHA...QUE BELEZA, A COORDENAÇÃO SÓ SORRISOS...E, CLARO, DESFILE DE BELEZA E ELEGÂNCIA...MAS UNS QUILINHOS A MAIS AQUI E ALI...UMA PUXADINHA NA PODEROSA... MAS NEM TUDO É SÓ FOLIA. AO TREINAMENTO, GALERA!!
Feira Cultura CESC 2011
Autor: Professora Cássia | Publicado: 2011-10-15T19:42:00-07:00

A Feira Cultural 2011 do CESC desenvolveu três temas:CentenárioDiversidade SustentabilidadeNascido para atender uma clientela polonesa, na feira que precede a comemoração de seu 100º aniversário não poderia abrir mão de sua cultura berço.Na solenidade de abertura a Irmã Oliva Nalon anunciou a execução do Hino Nacional Brasileiro.Coordenando as pesquisas e inauguração da exposição de fotos/galeria de ex alunos recebi apoio de alunas do 1TC, atuando como recepcionistas.Confeccionamos crachás e fizemos o controle de visitantes à exposição utilizando o livro caprichosamente elaborado pela Irmã ReginaNa mesa da recepção álbuns, certificados de reconhecimento e quadros sobre a atuação do CESC no IDEBResultado da pesquisa de alunos, pudemos exibir algumas fotografias daqueles que ajudaram o CESC na construção de sua História.Pessoas de todas as idades visitaram nosso acervo.Uma das ilustres visitantes, dona Alongina Kulik Nadolny foi aluna do CESC em 1934.Com sua filha (também ex aluna) ela apreciava a foto de dona Catarina, ex aluna de 1932 e avó de nossa aluna Renata (3F), cuja foto estava exposta em nosso painel.Alunos da 5a série assinam o livro de presenças.O CESC continua em sua tarefa de ensinar gerações.Nos painéis, entre os ex alunos, muitos são profissionais no CESC hoje.Expostas também fotos de ex diretores, presidentes da APMF e do Grêmio EstudantilDentre os ex alunos, profissionais de diversas áreas: militares, advogados, modelos, vendedores, donas de casa, educadores, etc.Adolescentes contemporâneos puderam apreciar quadros de turmas antigas do colégio. Uma verdadeira viagem no tempo.Fotos de fachadas do colégio.Mudanças, sempre para melhor.Quando as marcas do passado são positivas há sempre uma mensagem de otimismo para os mais jovens.Testemunha viva, orgulhosamente a Irmã Oliva não apenas conta a história, mas faz parte dela.Como todos nós, que mesmo chegando agora, já nos orgulhamos de fazer parte da família Santa Cândida.Esperamos que no futuro, ao folhear as páginas escritas agora, também possamos nos orgulhar.Por enquanto, meninas, missão cumprida. Até a Feira Cultural 2012.Que no futuro o CESC seja assim, feliz, como seus sorrisos.
Ensaio
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T10:22:00-07:00

Material de pesquisa do solo CARCAÇA SENTADA NO ABISMO

Cenas                                                                                   

Elementos contidos nas cenas

1- Coreografia cadeira (estado
  homem e animal + neutro + doce + existindo)

DC

ensimesmamento / tempo dilatado /
  tremedeira / som / desloc. sisifico / foco / lesma / estresse / homem sentado
  /movimento sustentado

2-Coreografia
  Ré/cambrê (estado homem e monstro + neurótico + neutro)

FC

movimentos para trás / foco /
  deslocamento pombo e elefante / pontes / desarticulação / boca do papa /
  contorções

3- Durex (estado homem e animal +
  doce + neutro + voyerismo + existindo)

DC

ensimesmamento / tempo dilatado /
  lesma /  aleijado / tirada calma do
  durex / som / exibicionismo (para si mesmo) / deformação

4- Texto (estado monstro e homem +
  ensimesmamento + neurórico + agressivo + existindo)

F

desarticulação / estaladas ósseas
  / lesma / deslocamento sisifico / voz abissal

5- Pedestal/gritos e sussurros
  (estado homem/monstro/animal/homem + neurótico + agressividade)

A

 corpo fugindo de si / desarticulação /
  estaladas ósseas / som abissal / relação com a cadeira / boca papa / boca
  tríptico / contração / espasmo

Legenda:

A- ápice  DC-
distendido/contínuo  FC- Fluido/contínuo  F- Forte

Estados:

homem

monstro

animal

ensimesmado

neutro

doce

neurótico

indiscernível

coexistente

existente

agressivo

reflexivo

pausado

Elementos independentes:
fauno, carangueijo, nudez, deslocamentos sisificos, partes amputadas, partes
mortas, sons abissais, foco multi órbita, pausas, retomadas, tremedeira,
espelho, conversa neurótica, vídeo game, espamos, contrações, torções, poses na
cadeira, poses deformativas do

corpo,
sapato, lesma, desarticulação, estaladas ósseas, movimentos minuciosos, etc.
Ensaio dia 24/05/2012
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T10:15:00-07:00

- Usei pouco retorcido.
- Usei pouco das partes mortas.
- O grito?
- Grotesco.
- Empatia e não pena.
- Sapato foi muito fetichista,  criando uma relação.
- Caranguejo foi pouco e não chegou a um lugar.
- Não foi sofrido, mas rola uns dramas.
- O pedestal foi demorado para ocorrer, não houve crescente.
- Trabalhar os crescentes.
- Onde está o homem?
- Não estou trabalhando as quebras e retomadas de consciência.
- A boca no grito não tá abrindo toda.
- O personagem ficou pouco em pé, uma vez apenas.
- Durez não apertei e não passei verticalmente.
- Trocar o durex mais grosso.
- Tirar a cueca só no final fica gratuito.
- Mais crescentes.
- Não ritualizar a tirada de roupa.
- Sons foram ruins.
Ensaio
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T10:28:00-07:00

Estrutura:
- Conversa neurótica.
- Durex.
- Pedestal + gritos e sussurros.
- Texto.
- Sequência cadeira.
- Sequência cambrê + ré.

- Ficar 3 improvisos experimentando essa sequência.
- Espaço para coisas novas ao mesmo tempo que fixa ainda mais os antigos.
- Possivelmente no futuro experimentar algo com velocidade, igual as fotos.
- Aceitar o estranho que traz a frieza (recurso)
- Des-sentimentalizar.
- Demora para sair de alguns estados.
- Não tem sentimentalização.
- Neutralidade e frieza do personagem.
- Ainda rola uma resistência para alguns elementos novos que são propostos, não dando importância para esses elementos novos.
- Experimentar com palito e gravata.
- Cinza e branco. (roupa)
- Exploras as costelas.
Ensaio dia 30/05/2012
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T10:34:00-07:00

- Estudar a intensidade do grito para não machucar.
- Manter a diminuição de intervalos entre um grito e outro.
- Poluir mais fisicamente.
- Como eu entendo o crescente, é do chão ou na cadeira.
- Controlar a agressividade nos intervalos no rosto.
- Blasé no início, depois pode deixar a agressividade.
- Busca da neutralidade.
- Boa consciência no chão.
- A intensidade é boa nos solos, no improviso de uma hora eu não sustento.
- É um recurso parar atrás da cadeira sem se mover.
- Desloquei pouco no caranguejo.
- Fazer a cadeira passear.
- O movimento do pé lembrou a chave porém sobrou.
- A retomada depois do caranguejo ficou tensa.
- Porco funcionou, porém o som se misturou.
- O caranguejo poderia ter crescido mais.
Ensaio
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T09:59:00-07:00

- Questão existencial.
- Pra dentro.

- Universo independente.

- Energia em colisão.

- O rosto que vai se perdendo.

- Romper a figuração.

- Corpo multidirecional.

- Cambrê foi estranho.

- Me achei conectado.

- Tríade:  MONSTRO - HOMEM - ANIMAL = BACON.

- Pré-racional.

- Simplesmente existir.

- Anomalia corporal.

- Quimeras.

- Dante: A divina Comédia.

- É o limbo onde ele vive?

- O espasmo com a coluna traz o que tem dentro.

- Entrar muito dentro de si.

- A lesma que deixa seu rastro.

- O ensimesmado ficou escondido.

- Foco!
Ensaio dia 16/05/2012
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T09:53:00-07:00

- Ré sem deslocamento.
- Cambrê passarinho no círculo.
- Cambrê elefante com jogada de cabeça para trás.
- Congela na preparatória para a quarta posição.
- Joelho no chão.
- Cambrê até o chão.
- Troca de joelhos, cerca de cinco vezes.
- Quarta posição no cambrê com três passinhos.
- Monstrinho torto.
- Pulmão ensimesmado.
- Deitada com pulmão.
- Ponte com cabeça girando e cabeça por cima do braço.
- A cabeça do passarinho mais seca.
- A cabeça do elefante é mais jogada e calcanhar fazendo barulho.
- Controlar bacia para não cair na troca de joelhos.
- Força  para finalizar com o giro na ponte.
- Melhorar as transições.
- Utilizar o foco.
- Melhorar a qualidade.
- Pausa é pausa.
- A formação para a quarta foi boa.
- A passada do braço precisa ser mais diluída.
- Descer no joelho da quarta com braço estendido.
- Tirar a ondulação no joelho.
- O pé  caminhando chapado e limpo.
- Sequência que desliza.
- A parte da mão na quarta posição precisa ser mais flúida.
CONTROLAR A RESPIRAÇÃO DURANTE TUDO.
Ensaio 14/05/12
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T09:42:00-07:00

TEXTO.

"Consolação grande uma é piores. São outros os que saber basta-me isto. E sou como sou. Mim de piedade tenham que recuso e desgraçado sou. Deuses dos prerrogativa uma é carne. Comer pássaros de garganta em galo de frango de coxas em tetas, em fixar-se novilhas de ancas a aves de brancas carnes,  a atracar-se preferem eles. Mas pedras trituram eles, preciso for. Se carniceiros e firmes são ainda outros, os três ou dois faltam. Mal envejaria-os? Quem afiados e brancos dentes meus? Mostrar para assim, abro eu desespero de grito. Eu, por que escancarada está. Ela que verdade é não boca. Minha, é orgulho de fonte maior, minha. "
Ensaio
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T10:03:00-07:00

- Arrastada para a quarta precisa ser mais arrastada.
- Na pausa, mais peito para o teto.
- Na estendida de quarta não girar a cabeça e reforçar o torcer dos braços.
- Na lesma não ficar se esfregando.
- No monstrinho pensar mais no alisar o corpo. (gosmento)
- No monstro já vai para o ensimesmado de baixo com a boquinha, que se mantém até a ponte.
- A qualidade do desarticulado é interessante.
- A energia do final é mais seca, senão fica over.
Ensaio dia 15/05/2012
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T09:47:00-07:00

- Assumir o desequilíbrio como movimento.
- Cabeça para trás na ré.
- Cabeça mais quebrada na ré passarinho.
- Possibilidades na Quarta posição em pé.
- Controlar a respiração.
- Pé sempre em contato com o chão.
- Acentuar a jogada da cabeça para trás com o pé batendo no chão gradualmente.
- Trabalhar a pausa antes da quarta posição.
- Fazer o movimento do braço na quarta posição.
- Estudar idas para o joelho.
- Coreografar a parte do joelho.
- Monstro ponte.
- Pensar em movimento da ponte passando pela cabeça.
Ensaio dia 23/05/12
Autor: Leandro | Publicado: 2012-07-12T10:09:00-07:00

- Foi diferente.
- Aceitar que não farei tudo.
- Desapegar.
- Como sintetizar?
- Trabalhar os caminhos.
- Lesma.
- Desarticulado.
- Alguns elementos que possam polvilhar durante o espetáculo.
- O personagem está ali, mesmo não estando aquecido.
- Coerente na movimentação.
- Eterna busca.
- Busca dentro do encontro.
- Foco traz a consistência.
- Estou me apegando em um foco tenso.
- Relaxar as vezes o foco. (dissolver)
- Pequenos movimentos, deslizando o foco, a atenção para aquilo que quero.
- Pensar e buscar a força da minúcia.
- Me questionar o quão perto e longe eu estou de Bacon.
- Rever e coexistir a obra do Bacon.
- Cuidado com a voz Pato Donald.
-  Interessante o texto corporificado.
- Ficou um pouco estranha a transição para o porco.
- Pirar no porco embaixo da cadeira, o som também foi menos.
- Tridimensionalidade.
- Foco pode ser para frente também.
- O texto permanece do monstro para o humano.
Ford lança no novo Ford Ka
Autor: Master ADM RK | Publicado: 2013-11-13T09:57:00-08:00

Foto: Luciana de Oliveira/G1

Parece um Onix com frente de Fiesta, esta aí o novo Ford Ka.

A Ford apresentou nesta quarta-feira (13), em Camaçari (BA), o Ka Concept, que será base para a nova geração do hatch. De acordo com a montadora, o carro será um modelo global, isto é, será vendido no Brasil e em outros países. Uma das novidades é a configuração com 4 portas, enquanto as gerações anteriores tinham apenas opções de 2 portas.

"Este é o 2º produto global vindo do Brasil e ainda virão outros marcos. O melhor está por vir, começando pelo novo Ka", disse Bill Ford,  bisneto do fundador Henry Ford e atual presidente do conselho mundial da marca, em Camaçari. Já de acordo com Joseph R. Hinrichs, presidente da Ford das Américas, o novo Ka terá o menor consumo da categoria e sistema multimídia SYNC.

O projeto é do Centro de Desenvolvimento de Produto e Design da montadora em Camaçari (BA), de onde também saiu, no ano passado, o novo EcoSport, outro modelo vendido no país e em diversos mercados internacionais.

Durante a apresentação, o presidente da Ford América do Sul, Steven Armstrong, anunciou que a empresa vai aumentar a capacidade da planta de Camaçari - atualmente capaz de construir 250 mil veículos por ano - e terá uma fábrica de motores no local, prevista para 2014. (Fonte: AutoEsporte)
Yamaha confirma a sua primeira moto 150 flex
Autor: Master ADM RK | Publicado: 2013-08-16T13:48:00-07:00

A Yamaha confirmou nesta sexta-feira (16) que irá lançar no Brasil uma inédita moto flex de 150 cilindradas da marca, com injeção eletrônica, ainda sem nome definido. O anúncio ocorreu dias após a Honda renovar a linha CG no país. Além disso, a Yamaha aproveitou para divulgar as primeiras imagens do novo modelo. Apesar de não serem totalmente nítidas, as fotos mostram um modelo urbano mais requintado que a atual YBR 125, que brigará com as CGs 150 Titan e Fan.

As primeiras unidades chegaram do Japão para testes e homologação no país, para, em uma segunda fase, serem produzidas no país, como confirmou a Yamaha. De acordo com informações obtidas pelo G1 junto a Receita Federal, a YBR 150 possui motor monocilíndrico de 149,3 cilindradas do tipo 4 tempos.

Sua potência máxima é de 12,97 cavalos e a moto possui sistema flex, que pode rodar com gasolina e álcool – ou ambos. É a estreia deste sistema nas motos de 150 cilindradas da Yamaha - por enquanto, só a Fazer 250 é bicombustível.

O peso da YBR 150 é de 118 kg e as medidas das rodas são de 18 polegadas.

Sua irmã off-road XTZ 150, que compartilha grande parte de componentes, traz o mesmo motor, mas o peso é de 121 kg e a roda dianteira é de 19 polegadas, enquanto a traseira tem 17 polegadas.

Em pesquisa informal feita em concessionárias da Yamaha em São Paulo, alguns vendedores já falam abertamente da YBR 150. Segundo eles, a moto chegaria no mês que vem, custando cerca de R$ 7.500.

Fonte: G1
Ford apresenta o "Everest" com 7 lugares
Autor: Master ADM RK | Publicado: 2013-08-16T13:50:00-07:00

A Ford apresentou ainda como conceito na Austrália o novo Everest, modelo de sete lugares vai disputar na América do Sul a concorrência com Toyota Hilux SW4, Fiat Freemont e Chevrolet Trailblazer. A montadora não deu detalhes sobre o modelo, que usa a mesma plataforma global da picape Ranger.

O carro foi apresentado primeiramente na Austrália porque será o país onde a Ford renovará toda a sua linha até 2017. Entre os 11 veículos globais previstos estão New Fiesta, Fiesta ST, Mondeo, Focus, Transit, Mustang e Falcon.

“O Everest é a nossa visão para um utilitário esportivo grande, de sete lugares, com design, desempenho e qualidade de classe mundial. É um veículo com excepcional resistência e capacidade off-road e um membro inconfundível da nova família Ford", disse Mark Fields, vice-presidente global de Marketing, Vendas e Serviços da Ford e Lincoln, durante o evento de apresentação.

O do SUV tem como destaque a grade dianteira trapezoidal, bem parecida com a do EcoSport, grande distância livre do solo e perfil esculpido com janelas de grafismo dinâmico, como descreve a montadora.
Emerson Fittipaldi será embaixador na AutoEsporte ExpoShow
Autor: Master ADM RK | Publicado: 2013-08-16T13:54:00-07:00

foto: Raul Zito/G1

Emerson Fittipaldi será um dos "embaixadores" do AutoEsporte ExpoShow, evento sobre acessórios para carros, tuning, dragsters, hot rods, muscle cars e clássicos que acontecerá em novembro, em São Paulo.

O bicampeão da Fórmula 1 será o especialista para o setor de competição. Para tuning, o "embaixador" será outro piloto, Tarso Marques. E Henrique Thielmann, presidente da Federação Nacional de Veículos Antigos (FBVA), estará à frente do setor de clássicos.

A feira acontecerá entre os dias 21 e 24 de novembro, no Anhembi. A data foi escolhida por causa do GP Brasil de Fórmula 1. O evento é uma parceria da Rede Globo, Editora Globo, Globo.com e Reed Exhibitions Alcantara Machado, que organiza o Salão Internacional do Automóvel de São Paulo, evento bienal que vai se revezar com o AutoEsporte ExpoShow.

A venda antecipada de ingressos foi aberta no mês passado e segue até 20 de novembro, véspera da abertura da feira. A entrada inteira custa R$ 15 para os dias de semana e R$ 20 para o fim de semana, mas há modalidades de desconto. Nos dias do evento, a entrada inteira custará R$ 20 para quinta e sexta e R$ 30 para o sábado e o domingo (veja todos os preços ao fim da reportagem).

Fonte: G1
A Kombi vai dizer adeus - Volkswagen lança a última versão do carro em série especial de despedida
Autor: Master ADM RK | Publicado: 2013-08-16T11:09:00-07:00

A Volkswagen preparou uma edição de despedida para o modelo mais antigo em produção no País. A Kombi ganhou a série Last Edition, limitada a 600 unidades que chegam às lojas neste mês por R$ 85 mil. A edição especial ganhou itens como pintura em azul e branco, placas de identificação de cada modelo em alumínio escovado no painel e vidros escurecidos. O modelo também tem pintura branca nas rodas e nos aros dos faróis.

No interior, os itens especiais incluem cortinas azuis, braçadeiras com o logotipo “Kombi” bordado e bancos com revestimento em vinil, material que também aparece nas laterais, portas e no porta-malas. O painel da Kombi Last Edition mantém o padrão do modelo, com o velocímetro ao centro e o mostrador do nível de combustível à direita. A Kombi Last Edition vem equipada com sistema de som com MP3 e entrada USB. A edição de despedida da Kombi tem motor 1.4 flex de que entrega 80 cv e 12,5 kgfm de torque, com transmissão manual de quatro marchas.

O manual do proprietário tem uma capa especial comemorativa, acompanhada de um certificado de autenticidade do modelo. Segundo a VW, desde setembro de 1957, foram fabricadas 1.551.140 milhões de unidades do modelo na fábrica da marca em São Bernardo do Campo, no ABC paulista.

(Fonte: Icarros)
Kia vai apresentar os novos Soul e Optima
Autor: Master ADM RK | Publicado: 2013-08-16T22:30:00-07:00

Kia Optima

A Kia vai mostrar a nova variante europeia do Soul e do conceito Optima no salão de Frankfurt, que começa em setembro na Alemanha.

O Soul europeu ganhou alterações nos faróis dianteiros e novas armações nas luzes de neblina do para-choque dianteiro, detalhes que o diferenciam da versão norte-americana que já havia sido apresentada no início do ano. Ainda não há detalhes sobre a motorização, que pode ser semelhante às versões que circulam nos EUA: 1.6 a gasolina de 130 cv e 2.0 também a gasolina de 164 cv.

Já as novidades do sedã Optima incluem a redução do ruído interno por meio da instalação de novos componentes na suspensão traseira, e um novo sistema de gerenciamento da bateria para reduzir as emissões de poluentes. Equipado com motor 1.7 a diesel, o modelo terá, segundo a marca, um índice de emissões de CO2 de 128 g/km.

Kia Soul

Fonte: Icarros
Opel anuncia um novo Monza
Autor: Master ADM RK | Publicado: 2013-08-21T18:58:00-07:00

Quem não lembra do saudoso Chevrolet Monza? De carro chique a carro de família o Monza fez muito sucesso aqui no Brasil e também em alguns países sobre marca Opel. Era um carro grande, espaçoso e confortável. Haviam várias versões disponíveis, mas as de maior sucesso eram as de 4 portas Classic e GL. Houveram ainda séries especiais, a mais lembrada é este da foto acima, Monza Emerson Fittipaldi. No entanto, com a modernização e lançamentos de novos modelos o carro deixou de ser fabricado no ínício dos anos 90.

Mas a grande novidade é que o Monza pode voltar em 2014. A GM poderá seguir a tendência que a Volkswagen fez ao relançar o Santana na China e trazer um novo carro para o Brasil. O New Opel Monza terá um desenho totalmente novo e contará com tecnologias eficientes no consumo de combustível, conectividade, design e segurança. Abaixo a foto e um vídeo do ainda conceito New Opel Monza:
BMW no Brasil!! Lançada a pedra fundamental da fábrica
Autor: Master ADM RK | Publicado: 2013-12-16T07:07:00-08:00

A BMW lançou nesta segunda-feira (16) a pedra fundamental da fábrica que será construída em Araquari, no Norte de Santa Catarina. Esta é a primeira instalação fabril da montadora que possui sede na região da Baviera, na Alemanha. Com cerca de 500 mil metros quadrados de área construída, a empresa irá produzir cinco modelos que abastecerá o mercado interno.

A cerimônia de lançamento começou por volta das 11h15 e contou com a presença de membros do conselho administrativo da BMW AG, Ian Robertson e Haralad Krüger, além do CEO do BMW Group Brasil, Arturo Pinero. O evento conta ainda com a participação do vice-presidente da República, Michel Temer, do governador de Santa Catarina, Raimundo Colombo e da ministra Ideli Salvatti, além de outras autoridades.

Modelos

A fábrica em Santa Catarina contará com setores de montagem, soldagem, sistemas de pintura e logística, além de prédios administrativos e auxiliares. De acordo com a montadora, a produção deve começar em outubro de 2014. Serão produzidos os modelos Série 1, Série 3, X1, X3 e Mini Cooper Countryman. Segundo Pinero, os preços devem ficar próximos dos que já são comercializados.

Além da fábrica, também está sendo montado um centro de treinamento em Joinville. O local abrigará uma linha de montagem que replica a que será montada na fábrica da cidade vizinha. A intenção é qualificar os futuros funcionáios que trabalharão na linha de montagem.

Fonte e Imagens: G1
JAC motors inaugura novo mercado com o lançamento do T8
Autor: Master ADM RK | Publicado: 2014-03-03T22:19:00-08:00

JAC motor agita o mercado lançando um modelo e um novo segmento. O T8 inaugura o mercado das maxi vans no Brasil. Com design moderno e espaço para até 7 passageiros, a van executiva da JAC promete fazer sucesso entre os empresários. Um dos destaques é o excelente acabamento interno e itens de série.

A van virá equipada com motor 2.0 Turbo Intercooler de 175 cv a gasolina. Fará falta o câmbio automático, que não acompanha o conjunto. No entanto, com muito espaço, possibilidade de usa-lá com furgão e a suspensão acertada devem compensar. Veja mais no vídeo abaixo;
Atividade 2.6
Autor: Um Computador por Aluno em Dianópolis-TO | Publicado: 2011-12-19T04:59:00-08:00

PLANO DE AULA
Tema: Guerra Fria Série: 9º ano Disciplina: História
JUSTIFICATIVA:Os alunos compreendam a ideologia dos sistemas capitalista e socialista, como também identificar países que fazem partes desses 2 sistemas. A proposta é utilizar webquest, o powerpoint e o blog da turma para que os alunos realizem pesquisas de forma sistemática e sejam produtores do seu conhecimento utilizando as tecnologias.
OBJETIVOS:Analisar o processo histórico denominado Guerra Fria;
Estimular os alunos a ter uma atitude critica diante dos diferentes estágios de manifestações de poder referentes a terra e a propriedade nas sociedades ocidentais;
Compreender as relações de produção na formação cultural dos diferentes povos da antiguidade aos dias atuais.
COMPETÊNCIAS:Conseguir realizar a pesquisa sobre a temática proposta para o grupo:
Reconhecer e compreender os fatores que provocaram a Guerra Fria;
Organizar a pesquisa realizada pelo grupo utilizando o blog da turma;

RESULTADOS ESPERADOS:Compreender os principais fatores econômicos ocorridos na sociedade contemporânea e sua influência na vida política e social do povo;
Respeitar e valorizar a diversidade ética e cultural dos diferentes povos;
Analisar as consequências da Guerra Fria entre os dois países E.U.A e U.S.S;

ESTRATÉGIAS:
Aula explicativa utilizando uma webquest sobre o tema Guerra Fria;
Divisão da turma em grupos onde cada grupo ficará com um tema:
Grupo 1: Plano Marshall
Grupo 2: COMECON - Conselho Assistência Econômica Mutua e ONU – Organização das Nações Unidas;
Grupo 3: A Guerra da Coréia;
Grupo 4: Criação das Organizações Militares;
Grupo 5: Corrida armamentista
Grupo 6: Construção do muro de Berlim e o fim da Guerra Fria;
Cada grupo pesquisará o tema utilizando a webquest e a internet, o grupo depois de organizar a pesquisa produzirá uma apresentação no powerpoint onde será apresentado na sala de aula para os colegas utilizando notebook e datashow;
Publicação da apresentação no blog da turma;

RECURSOS:Notebook;
Data show;
Internet;
Webquest;
Powerpoint;
Blog da turma;

AVALIAÇÃO:Se dará através das atividades propostas onde serão observados a apresentação dos grupos, a participação e interação dos alunos;
Atividade 4.2
Autor: Um Computador por Aluno em Dianópolis-TO | Publicado: 2011-12-19T12:22:00-08:00

Produtos e Objetos do Portal do Professor

No portal do professor tem muitos recursos que podem ser utilizados pelos professores. Gostei de um vídeo que retrata a questão da conscientização em relação ao meio ambiente.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=36711

<embed src="https://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"
width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"
flashvars="flvurl=https://redirector.googlevideo.com/videoplayback?requiressl%3Dyes%26id%3D2199a228b26304ef%26itag%3D5%26source%3Dblogger%26app%3Dblogger%26cmo%3Dsecure_transport%253Dyes%26cmo%3Dsensitive_content%253Dyes%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1500835447%26sparams%3Drequiressl,id,itag,source,ip,ipbits,expire%26signature%3D5A4A7A2CCD412012806123EF164C75E8B0D88DB7.2F1B63B06F35A8EBFC92EE6A3FC12C87FE9D69F3%26key%3Dck2&iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D2199a228b26304ef%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DrBDH1ltw2Yg0IREda8QSfMafTG0&autoplay=0&ps=blogger"
allowFullScreen="true" />
Atividade 4.1
Autor: Um Computador por Aluno em Dianópolis-TO | Publicado: 2011-12-19T10:40:00-08:00

Conhecendo objetos multimidia
Conhecendo objetos multimídiasTrabalhar com objetos multimídias com certeza só tem a acrescentar no trabalho docente, muitas vezes os professores deixam de lado de estarem trabalhando com essas ferramentas pelo simples fato de darem trabalho e também pelo fato de alguns professores não terem apropriação tecnológica. E nos dias de hoje os professores têm que utilizar estratégias que estejam interligadas às tecnologias. Os objetos multimídia apresentam uma nova abordagem dos conceitos, técnicas e procedimentos com conteúdos digitais e visuais. No projeto Degradação do meio ambiente: Destino do lixo em Dianópolis os alunos realmente abraçaram a causa de estarem pesquisando o tema, de eles mesmos estarem fazendo as filmagens na pesquisa de campo utilizando o laptop, de estarem alertando a família sobre o tema e de estarem realmente transformando o meio em que vive. Foi bastante positivo pelo fato de eles estarem construindo o seu conhecimento e de estarem utilizando as tecnologias.
Atividade 3.5
Autor: Um Computador por Aluno em Dianópolis-TO | Publicado: 2011-12-19T06:49:00-08:00

Atividade 3.5·         Os conteúdos identificados no projeto desenvolvido com seus alunos estão inseridos no currículo formal?Sim estão integrados à concepção de currículo até porque o mesmo tem que partir desta realidade. A vantagem que se pode tirar de se trabalhar com projetos é que o currículo é aprendido na ação, ou seja, o currículo precisa ter relação com os compromissos pedagógicos e sociais para que favoreça a formação integral do aluno para que o mesmo se torne um cidadão crítico e com condições de interagir no meio em que vive.
·         Você consegue inferir quais foram os conceitos, atitudes e procedimentos desenvolvidos que não estavam previstos no currículo formal ou não foram explicitados no plano de aula elaborado?Sim.·         Estes conceitos, atitudes e procedimentos fazem parte do currículo? O que os alunos aprenderam sobre o uso das tecnologias constituem parte do currículo? Então o que é currículo?         Sim, com certeza o que os alunos aprenderam fazem parte do currículo. Currículo é a aquisição do conhecimento, informação e atividades de estudo, bem como a capacidade do ser humano de construir e ampliar conceitos. O currículo especifica o que, como e quando ensinar e como e quando avaliar.  
Atividade 3.2
Autor: Um Computador por Aluno em Dianópolis-TO | Publicado: 2011-12-19T06:37:00-08:00

ExecuçãoNão houve necessidades de mudanças e adaptações na aula. Os objetivos pedagógicos de acordo com os critérios de avaliação foram todos atingidos. Surgiram novas idéias que poderão servir como iniciativas para novas atividades.
Atividade 4.3
Autor: Um Computador por Aluno em Dianópolis-TO | Publicado: 2011-12-19T12:44:00-08:00

Analisando o panorama do uso das mídias na nossa escola
O uso das mídias em algumas escolas com certeza deixa bastante a desejar. Como diz Silvio P. Costa, parece não estar havendo formação suficiente ou adequada das professoras que promova ou estimule usos críticos e criativos das tecnologias. Muitas vezes os professores não tem o cuidado de estarem  utilizando as tecnologias para que os alunos construam o seu próprio conhecimento de maneira critica. Na escola estadual Joca Costa o uso das tecnologias é uma constante, pelo fato da escola ser uma das escolas contempladas com o Projeto UCA - Um computador por aluno. Desde o início tanto gestores quanto os professores se viram na necessidade de estarem se apropriando tecnologicamente. Uma das experiencias com o uso das mídias, foi o projeto Degradação do Meio Ambiente: Destino do lixo em Dianópolis, onde foi abordado a importância da preservação do meio ambiente, contribuindo com a mudança de postura diante da realidade do município. Diante do trabalho realizado percebeu que os alunos demonstraram atitudes de preservação do meio ambiente, realizando a coleta seletiva de lixo no espaço do seu convívio e alertando as quanto a esse cuidado
Atividade 4.4
Autor: Um Computador por Aluno em Dianópolis-TO | Publicado: 2011-12-19T12:59:00-08:00

Produção de um documento multimídia

Banner do poster do Projeto Degradação do meio ambiente: Destino do lixo em Dianópolis, onde foi apresentado no I Seminário local da Escola Estadual Joca Costa

Banner do projeto Degradação do meio ambiente: Destino do lixo de Dianópolis  View more documents from liliandno
Atividade 3.4
Autor: Um Computador por Aluno em Dianópolis-TO | Publicado: 2011-12-19T06:47:00-08:00

Relato do projeto
           Com o desdobramento do projeto ficou nítido que o estudo acerca do tema envolveu um conhecimento prévio e investigativo por parte dos alunos, pois, os educandos realizaram vários questionamentos e atividades utilizando os meios tecnológicos bem como a apropriação dos mesmos. Durante este processo os alunos filmaram  e registraram tudo que observaram durante a investigação com a ajuda do laptop.

Atividade 3.4View more presentations from liliandno.