O Uso dos Porquês
Autor: Erasmo Guedes dos Santos | Publicado: 2011-12-15T06:49:00-08:00



O USO E GRAFIA DOS PORQUÊS

&nbsp;ü PORQUÊ (escrito junto e acentuado)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trata-se de um substantivo que significa razão, motivo, causa. Ex.:

- Qual é o motivo de sua tristeza? ou

- Qual é o porquê de sua tristeza?

- Deve existir um porquê para você estar assim; ou

- Deve existir uma razão / um motivo para você estar assim.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Observem que este porquê, por ser substantivo, normalmente – e não sempre – pode vir precedido ou seguido de adjuntos adnominais, isto é, podem ser precedidos de numeral, artigo, pronomes demonstrativos, interrogativos ou seguidos de adjetivos. Ex.:

- Qual porquê (motivo) você vai alegar agora? (pronome interrogativo)

- Diga-me apenas um porquê! (numeral)

- Algum porquê deve existir! (pronome indefinido)

- O porquê verdadeiro você não disse! (artigo/ adjetivo)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mas pode vir também sem qualquer adjunto:

- Deve existir porquê (motivo)!



ATENÇÃO: existe um método de o aluno ter a certeza absoluta sobre a classe de palavra a que pertence este porquê. Basta tentar passar este porquê para o plural, pois de todos os porquês, este porquê (substantivo) é o único que admite flexão de número, isto é, que pode ser passado para o plural. Observem:

- Qual é o porquê (motivo) de sua raiva? ou

- Quais são os porquês (motivos) de sua raiva?

- Deve existir porquê (motivo)! ou

- Devem existir porquês (motivos)!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não há outro porquê que admita plural (flexão de número), logo, se admitir essa flexão será o porquê substantivo escrito junto e com acento.



ü PORQUE (escrito junto e sem acento)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trata-se de uma conjunção, palavra usada para criar conjunto, ou seja, para ligar uma oração a outra. Por ser conjunção, isto é, palavra que liga uma oração a outra, este porquê (porque) nunca vai aparecer no início (referindo-se a uma oração anterior, ou no meio de duas orações. Nunca no fim, repita-se. Ex.:

- Alguém pode me dizer o motivo da ausência de Maria? (pergunta)

- Porque você a assusta! (resposta/ no início) ou

- Maria faltou à aula porque sua mãe adoeceu. (resposta/ no meio)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Este porquê (porque) é usado como:

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Conjunção causal, introduzindo uma oração causal – traz a causa, o motivo.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Conjunção final, introduzindo uma oração final – traz a finalidade, o objetivo.

<!--[if !supportLists]-->Ø&nbsp; <!--[endif]-->Conjunção explicativa, introduzindo uma oração coordenada explicativa – traz a explicação, o convencimento.



São exemplos:

Æ Conjunção Causal

- Você chegou tarde, existe uma razão?

- Sim, porque choveu muito.

- Será que ela virá à aula de recuperação?

- Com certeza, porque sua nota foi muito baixa.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Observe que poderá haver oração introduzida pela conjunção sem que haja pergunta:

- Eu sei que ela não voltará porque eu a magoei!

- Você deve fazer isso porque é sua obrigação e ponto final!

OBS.: a oração causal traz uma causa que determinou, determina ou determinará a conduta descrita na oração principal. Seus verbos são dados no modo indicativo, indicando certeza.



Æ Conjunção Final

a) 

- Para que você comprou este sítio?

- Porque valorize no futuro. (para que/ a fim de que)



b)

- Você precisa tomar este remédio porque sares logo!



c)

- Com qual objetivo você faz essas coisas, rapaz?

- Porque todos pensem que eu sou mal.

OBS.: a oração final traz a finalidade – e não causa – que determina a conduta. Porém, diferentemente da oração causal, seus verbos vêm no modo subjuntivo, indicando situação hipotética. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É oportuno advertir ainda que as conjunções causais e finais (porque) podem aparecer como resposta dentro de uma pergunta, pois muitas vezes as pessoas respondem com perguntas. Assim elas servirão sempre para resposta, mesmo quando embutidas em uma pergunta. Ex.:

a) Pergunta:

- Qual é o motivo de ela não ter comparecido à aula?

Reposta;

- Seria porque está chovendo ou porque ela é preguiçosa?



b) Pergunta:

- Para que você trabalha tanto?

Resposta:

- Você acha que é porque (para que) eu fique rico ou porque (para que) agrade meus pais?



c) Pergunta indireta:

- Você não deve trabalhar tanto!

Resposta:

- Você acha que é porque eu gosto?



Æ&nbsp; Conjunção Explicativa

- Ela faltou à aula, porque eu a vi no bar.

- Fica aqui comigo, porque eu estou vendo tudo.

OBS.: a oração coordenada explicativa não traz causa nem finalidade. Ela apenas traz um argumento para explicar – e não justificar – ou convencer sobre a afirmação contida na oração anterior.



ATENÇÃO: as conjunções, como outras classes de palavras, podem ser substituídas por outras palavras pertencentes à mesma classe. Daí a necessidade de conhecer a possibilidade de troca, pois há concursos em que se exige que se faça este tipo de procedimento, além de ser um mecanismo&nbsp; importante para a identificação e escrita correta dos porquês. Vejamos: 

Conjunções Causais

a) - Ela não trabalhará hoje porque o irmão morreu; ou

- Ela não trabalhará hoje visto que (já que, uma vez que) o irmão morreu.



b) - Porque o irmão morreu, ela não trabalhará hoje. Ou 

- Como (visto que, já que) o irmão morreu ela não trabalhará hoje.

OBS.: a palavra “como” só será conjunção quando significar “porque” e vier no início da frase.



Conjunções finais

a) - Deves tomar este remédio porque te cures; ou

- Deves tomar este remédio a fim de que (para que, com o objetivo de) que te cures.



Conjunções Explicativas

a) - Ela colou na prova porque eu vi; ou

- Ela colou na prova pois (outrossim) eu vi.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Há ainda outra particularidade dessa conjunção (porque). Ela não pode vir seguida (nem escrita, nem subentendida) na oração das palavras motivo, razão ou causa. Assim, se houver uma palavra “porque” seguida de palavra motivo (razão ou causa) escrita ou subentendida, esta palavra não será conjunção. Ex.:

<!--[if !supportLists]-->a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->- Por que (motivo) você não veio? A palavra sublinhada não será conjunção (porque).

<!--[if !supportLists]-->b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->- Só eu sei por que (razão/motivo) você faltou! A palavra sublinhada não será conjunção.



Agora,

<!--[if !supportLists]-->c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <!--[endif]-->- Você não veio porque choveu? Como a palavra sublinhada não aceita as palavras motivo, razão ou causa depois dela, ela poderá ser uma conjunção se este porquê (ainda indefinido) não puder ser trocado por:

- pelo (a) qual

- pelos (as) quais

- motivo pelo qual



Exemplificando com o exemplo acima:

- Você não veio porque choveu. Como a palavra sublinhada acima (porque) não pôde ser seguida da palavra “motivo” tente ainda trocá-la por uma das locuções acima:

- Você não veio “pelo qual” choveu.

- Você não veio “motivo pelo qual” choveu.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pelos exemplos acima é fácil de se ver que não houve possibilidade de substituição. Nesse caso o porquê em questão será uma conjunção e escrito junto e sem acento (porque).

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Entretanto, se pudesse haver substituição, o porquê seria escrito separadamente e sem acento uma vez que este porquê também não aceita as palavras motivo, razão ou causa depois dele, mas trata-se de pronome relativo e não conjunção (por que). Observem:

- Esses são os caminhos por que passei. Não aceita a palavra motivo.

- Esses são os caminhos pelos quais passei. Esse porquê pode ser substituído por pelos quais, logo não é a conjunção “porque”.



ü POR QUE (escrito separado e sem acento)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trata-se de uma locução pronominal relativa que significa:

- pelo (a) qual;

- pelos (as) quais; ou ainda

- motivo pelo qual.

Exemplos:

- Ninguém tomou conhecimento do problema por que (pelo qual) passei.

- A faculdade por que (pela qual) passou foi regulamentada.

- Não há por que (motivo pelo qual) chorar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como já se disse no item anterior (sobre as conjunções) este porquê (por que) não pode ser seguido das palavras motivo, razão ou causa, sejam elas escritas ou subentendidas. 

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E há ainda mais uma particularidade. Essa locução por ser pronominal e relativa somente aparecerá no meio de oração. Nunca no início e nunca no fim.



ü POR QUE (escrito separado e sem acento)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trata-se de uma locução pronominal relativa usada nas orações interrogativas diretas ou indiretas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oração interrogativa direta é aquela que é concluída com um ponto de interrogação (?), ou seja, a pergunta é feita de forma clara, direta. Ex.:

- Por que você matou o vizinho?

- Por que fugiu da escola?

- Por que não cria vergonha na cara?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oração interrogativa indireta é aquela onde não há uma pergunta clara, mas leva o interlocutor a dar uma resposta ou o próprio falante já oferece está resposta. Ex.:

- Daria tudo para saber por que (motivo) você fugiu da escola!

- Você vai me dizer por que (motivo) fugiu da escola!

- Veja por que (motivo) as crianças são mal educadas:

pais      omissos;
pobreza;
professores      inúteis.


- Por que (motivo) vocês não entenderam ainda?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É importante lembrar que esse porquê&nbsp; (por que) aceita ser seguido das palavras motivo, razão ou causa tanto escritas como subentendidas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É também importante lembrar que esse porquê (por que) sempre aparecerá – sem acento – no início ou no meio da oração.



ü POR QUÊ (escrito separadamente e com acento)

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trata-se de uma locução pronominal interrogativa – o mesmo caso acima – porém, que só aparece no final de frase ou de oração e, por isso, é acentuado. Ex.:

- Você não veio por quê? (interrogativa direta)

- Eu quero saber por quê! (interrogativa indireta)

- Veja então por quê.

- Um dia você vai saber por quê.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Note-se que nesse caso as palavras motivo, razão ou causa serão apenas subentendidas, pois se escritas após o “por que” este não estará no fim, não podendo ser acentuado, portanto.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Como já se falou acima esta locução (por quê) somente deve aparecer no final de frase ou de oração. Cumpre então saber o que caracteriza final de frase ou final de oração:

FINAL DE FRASE à é toda palavra que numa expressão venha antes de&nbsp; ponto final (.), ponto de interrogação (?), ou ponto de exclamação (!). Ex.:

- Você não quer mais por quê?

- Você vai me dizer por quê!

- Eu não sei por quê.

FINAL DE ORAÇÃO à trata-se de final de oração coordenada onde as orações são apenas justapostas para dar coesão à frase, mas poderiam sem qualquer problema, virem separadas, Observem:

- Ela não disse por quê?

- Ela não disse nada?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ou apenas em uma oração:

- Ela não disse por quê, ela não disse nada?



- Ela vai me dizer por quê!

- Ela tem de dar um motivo!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ou numa oração apenas;

- Ela vai me dizer por quê, ela tem de dar uma razão!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mas cuidado: nesses casos o porquê (por quê) em questão não vem no meio da frase mas no fim de oração. Se a estrutura a que pertence o porquê não possuir verbo, isso não caracterizará oração. Ex.:

Maria perguntava insistentemente: 

- Por que, por quê?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Notem que o primeiro por que não pertence a uma estrutura que possua verbo. Logo, sem verbo não há oração. Já o segundo por quê é acentuado porque está no fim de frase. 



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FRASE é uma      palavra ou conjunto de palavras que possua sentido e é finalizada com      ponto final (.), ponto de      interrogação (?) ou ponto de      exclamação (!).

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ORAÇÃO é a      frase desenvolvida em torno de um verbo. Sem verbo pode haver frase mas      não há oração. A oração é uma frase com verbo. As orações coordenadas são      finalizadas por vírgula (,) ou ponto e vírgula (<b style='mso-bidi-font-weight:
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FRASE é uma palavra ou conjunto de palavras que possua sentido e é finalizada com ponto final (.), ponto de interrogação (?) ou ponto de exclamação (!).
   
    
    
ORAÇÃO é a frase desenvolvida em torno de um verbo. Sem verbo pode haver frase mas não há oração. A oração é uma frase com verbo. As orações coordenadas são finalizadas por vírgula (,) ou ponto e vírgula (;).



































&nbsp;Todos os truques e macetes dos usos dos porquês, com professor direto do youtube:
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