Sobre o sentimento de fracasso vivido pelas mães (texto de Rosely Sayão no Folha de S.P.)
Autor: Cris Toledano | Publicado: 2013-02-27T09:39:00-08:00

Fonte
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/1236696-sentimento-de-fracasso.shtml


Sentimento de fracasso




Há algum tempo tenho percebido que diversas mães se declaram 
incompetentes diante de sua tarefa de educar os filhos. Há também as que
 se sentem fracassadas quando percebem que o que elas almejavam para os 
filhos não se concretizou.




Claro que há pais que se sentem da mesma maneira, mas minha experiência 
aponta um número maior de mulheres sofrendo com esses sentimentos.




Há uma tendência social de se avaliar a mulher pelo êxito do seu filho, isso desde a mais tenra idade.




O filho andou precocemente? Já escreve e identifica o próprio nome 
escrito em letras aos três anos? Desenha como um artista? É um dos 
primeiros alunos da classe? Tem destaque na escolinha de futebol? Entrou
 na faculdade considerada top?




Ah! Mães com filhos que realizam tais feitos costumam ser avaliadas como
 boas mães. Elas souberam o que fazer e como fazer para que os filhos 
atingissem tais feitos costumam considerar as pessoas com quem essas 
mães convivem.




Já se o filho não fala corretamente, faz birra em público, não gosta de 
estudar, dá trabalho para comer, repete o ano escolar e é desobediente, 
coitadas dessas mães! Não sabem como exercer bem o seu papel, pensam 
outras pessoas, sem disfarçar os olhares reprovadores. E, então, indicam
 profissionais para acompanhamento da criança, literatura especializada,
 revistas e programas de TV que certamente irão ajudar a pobre mãe. Até a
 escola costuma fazer orientações para pais.




Você deve ter percebido, caro leitor, que ser mãe ou pai na atualidade ganhou um caráter quase profissional.




Há uma infinidade de recursos disponíveis, hoje, para mulheres e homens 
que queiram realizar bem sua tarefa com os filhos. Não estranharei se, 
em breve, for criado um curso de pós-graduação lato sensu sobre educação
 de filhos.




Sim, porque até agora os cursos tratam de alunos, papel social muito diferente do de filhos, não é?




Dá, portanto, para começar a entender o sentimento dessas mães. Elas não
 se sentem especialistas em maternidade. E perseguem o tempo todo uma 
fórmula para dar conta do que acham que precisam dar conta.




O que elas esquecem nessa empreitada é que os filhos ficam diferentes a 
cada dia. E é justamente por isso que a maioria das atitudes que tomam 
com as crianças ou os adolescentes tem eficácia de curto tempo. E elas 
pensam que o que fizeram não deu certo. Deu, mas apenas por pouco tempo.




Se as mães e os pais escutarem atentamente os filhos e tiverem com eles 
um vínculo de proximidade, irão perceber a hora de mudar de estratégia. 
Eles, os filhos, dão os sinais.




Outra coisa que mães e pais precisam considerar é que as crianças do 
século 21 não seguem mais padrões de desenvolvimento. Cada um vive em um
 ambiente específico, tem um tipo de relação com os pais e, por isso, 
serão bem diferentes de seus pares de mesma idade. Comparar os filhos no
 mundo da diversidade não é, com certeza, uma boa escolha!




Mães e pais não devem se sentir fracassados ou incompetentes, pois os 
filhos precisam justamente do sentimento de potência que os adultos 
demonstram. Mães e pais não costumam fracassar: costumam errar. E não há
 nenhum problema em errar: os filhos superam nossos erros com mais 
facilidade do que nós.




E tem mais: não há certo ou errado quando o assunto é a educação dos 
filhos. Há princípios, há valores, há a moral familiar e social, há o 
bem conviver, o respeito e a dignidade. E há estratégias que funcionam 
por um tempo e estratégias que não funcionam, apenas isso.




Os sentimentos de fracasso e de incompetência podem inibir o exercício da maternidade e da paternidade.




Mais importantes que qualquer conhecimento específico são os afetos porque são eles que conduzem os pais.







Rosely Sayão, psicóloga e consultora em educação, fala sobre 
as principais dificuldades vividas pela família e pela escola no ato de 
educar e dialoga sobre o dia-a-dia dessa relação. Escreve às terças na 
versão impressa de "Equilíbrio".