Palestras, Conferências e Oficinas que ministra
Autor: Ademir Basso | Publicado: 2015-04-25T10:53:00-07:00


Vencendo a Inércia na
Escola: “O planejamento na melhoria dos processos e resultados”

Trabalha a idéia de que o planejamento é o ponto inicial do
processo de ensino e que o mesmo deve estar ligado de forma direta às
estratégias de ensino e ao processo avaliativo.

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Inovações Tecnológicas em
sala de aula

Trabalha as novas e antigas tecnologias no contexto da educação.
Mostra os ganhos que o professor e o aluno terão se forem adotadas as tecnologias
no auxílio do processo de ensino e aprendizagem.
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Como a aula pode ser um
Show

Trabalha maneiras de levar o conhecimento à sala de aula para
torná-lo mais interessante para o professor e para o aluno.


Professor x Alunos: uma
relação de mão dupla
Trabalha a relação professor-aluno trazendo exemplos de como melhorá-la.
Mostra que o professor pode trabalhar com humor, aproveitando os “lances”
engraçados que surgem. Ainda, trabalha com diferentes estratégias de ensino e
avaliação e, por fim, trabalha a questão da afetividade.


Vencendo
a Indisciplina: inteligências múltiplas e as novas gerações


Trabalha a problemática da indisciplina em sala de aula, sua
origem, suas características e seu controle, uma tarefa que passa pela questão
das Inteligências Múltiplas e pela questão das gerações Builders, Baby Boomers
e as Gerações X, Y e Z.

Como fugir da inércia na
avaliação

Trabalha a questão da avaliação em seu sentido amplo, a inércia
que permeia o processo avaliativo e mostra inúmeros instrumentos avaliativos.

Avaliação e ensino:
eventos concomitantes

Trabalha a avaliação e o ensino como eventos não dissociados, que
devem ocorrer juntos, garantindo dessa forma, melhores resultados.
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Avaliação: realidade e
perspectivas

Trabalha o histórico da avaliação, suas características, os desafios
e os inúmeros instrumentos avaliativos que o professor tem a sua disposição.
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As Inteligências Múltiplas
e a Avaliação

Trabalha a questão das Inteligências Múltiplas e as possibilidades
de avaliar alunos que possuem estas inteligências diversificadas em um mesmo
ambiente de sala de aula.
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Apostasia na Educação


Aqui se trabalha com a ideia de onde e em que
momento se perdeu o argumento de mostrar que a educação é sim essencial para o
crescimento do homem e por consequência da humanidade. Trabalha as maneiras de
devolver ao professor este argumento para poder ensinar sua ciência da melhor
maneira possível. Apostasia significa o afastamento definitivo, uma renúncia a uma
crença.


O papel do professor de do
aluno em sala de aula

Trabalha o papel do professor e do aluno enquanto principais
artífices do processo ensino aprendizagem, ou seja, quais suas atitudes, seus
comportamentos, direitos, deveres e quais suas responsabilidades enquanto
atores de um mesmo processo.
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Avaliação escrita: Por que
não? Por que sim?

Trabalha a avaliação escrita, chamada de tradicional e muitas
vezes acusada de única responsável pelos baixos índices de sucesso dos alunos.
Mostra essas polêmicas e suas formas de ocorrer que podem auxiliar o processo
de ensino e aprendizagem.
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Que Matemática ensinar no
Ensino Fundamental I

Trabalha com a ideia de que o essencial, nos primeiros anos do
Ensino Fundamental, é ensinar a Matemática, que é em sua essência abstrata,
relacionando-a com a vivência do aluno, utilizando-se de inúmeras estratégias,
tais como os jogos, a história da matemática e muito mais.
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Matemática e Cotidiano

Trabalha a Matemática, que é por definição abstrata,
relacionando-a com o quotidiano dos indivíduos imersos ou não na escola.
Trabalha a ideia de que toda a Matemática existente tem uma aplicação imediata
ou futura em algum campo da sociedade.
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Avaliação em Matemática:
novas possibilidades

Trabalha as características próprias da avaliação em Matemática, a
situação atual e as novas possibilidades de avaliar nesta disciplina.
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Tendências em Educação Matemática

Trabalha o ensino da Matemática, mostrando sua história, a
situação em que se encontra seu ensino e as tendências atuais para levar à sala
de aula esta disciplina de uma forma mais interessante.
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Motivação para o estudo

Trabalha a motivação para o estudo, mostrando a diferença de
ganhos pessoais de indivíduos com um nível de instrução maior, as vantagens
pessoais e sociais de quem possui um grau mais elevado de instrução. (Esta é
direcionada para alunos).
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Show de Motivação -
Vencendo a Inércia 

Trabalha a motivação em suas inúmeras formas, relacionando as Leis
de Newton, as Inteligências Múltiplas e a personalidade com o sucesso
individual.
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Bom atendimento e
motivação: sucesso garantido

Trabalha as regras
do bom atendimento em qualquer empresa, os ganhos pessoais e empresariais de um
cliente satisfeito e o sucesso que acompanha essa postura. Trabalha ainda a
motivação para a atividade da qual faz parte, mostrando que o indivíduo pode e
deve estar entre os melhores naquilo que faz.