É DE PEQUENO QUE SE APRENDE A PRESERVAR
Autor: Proinfo Mipibu | Publicado: 2012-06-16T20:22:00-07:00



1-IDENTIFICAÇÃO DOS RESPONSÁVEIS PELO PROJETO:



 

  
NOME DO CURSISTA: Francisca de Fátima Menezes
  Nunes

 

  
NOME DO CURSISTA: Geruza Valentim Costa de Carvalho

 

  
NOME DO CURSISTA: Laélio Jorge da Costa Ferreira de Melo

 

  
NOME DA ESCOLA: Centro de Educação Rural Maria José de Melo - CERU &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  

LOCAL: Laranjeiras do Abdias - São José de Mipibu &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

 

  
SÉRIE: 1º ANO (fundamental)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
  Nº DE ALUNOS: 60alunos

 

  
PROFESSORES ENVOLVIDOS: dos 1º anos

 




2-PROBLEMÁTICA

 

  
É de
  pequeno que se aprende a preservar é o tema e ao mesmo tempo é a problemática a ser desenvolvida nesse projeto. Sabemos que a conscientização das novas gerações é de extrema importância no que diz respeito a preservação do nosso planeta. 

 




3-JUSTIFICATIVA

 

  
Ao
  percebermos a falta de respeito e cuidado com o meio ambiente, vimos a
  necessidade de mostrar as crianças a importância de cuidar do meio em que
  vivemos, e através delas conscientizar os seus familiares e a comunidade onde
  vivem. 

 




4-OBJETIVO(S)

 

  
.Despertar
  a consciência ecológica na criança.

 

  
.
  Valorizar o meio ambiente.

 

  
.
  Conceituar meio ambiente.

 




5-CONTEÚDOS

 

  
. Meio
  ambiente

 

  
. A água
  em nossa vida

 

  
.
  Ambiente natural e transformado

 

  
. As
  plantas

 

  
. Os
  animais

 




6-DISCIPLINAS ENVOLVIDAS DE FORMA INTERDISCIPLINAR:

 

  
Língua
  portuguesa

 

  
Natureza
  e sociedade ( Geografia)

 

  
Artes

 




7-METODOLOGIA/PROCEDIMENTO/CRONOGRAMA

 

  
AÇÂO

  
PERÍODO

  
METODOLOGIA

 

  
LEITURA

  
23/05 a
  08/06

  
   

    
Leitura de textos que falam sobre meio ambiente ( feita pelo
    professor e de forma coletiva )

   

    
Cartazes

   

    
Jogos e brincadeiras

   

    


   




 

  
SEMINÁRIO

  
01/06

  
Exposição
  de cartazes

 

  
JOGOS E
  BRINCADEIRAS

  


  
Jogos de
  boliche, pular corda debaixo da mangueira e outros. 

 

  
PASSEIO
  EM VOLTA DA ESCOLA

  
05 de
  Junho

  
Alunos do
  Primeiro Ano.

 

  
CAMINHADA
  ECOLÓGICA

  
08 de
  Junho

  
Nas principais ruas de Laranjeiras do Abdias.

 




8-RECURSOS A SEREM UTILIZADOS (tecnológicos na escola)

 

  
Livros;

 

  
Revistas;

 

  
Jornais;

 

  
DVD;

 

  
Computador
  e data show.

 




9-REGISTRO DO PROCESSO

 

  
Atividades
  com os alunos de modo interdisciplinar, Atividade de recorte, colagem e
  confecção de trabalhos&nbsp; a ser
  apresentados na Caminhada ecológica nas principais ruas da comunidade.

 




10-AVALIAÇÃO

 

  
A
  avaliação será contínua, de acordo com o interesse e participação&nbsp; do aluno, bem como através de atividades
  que mostre que os objetivos&nbsp; foram
  alcançados.

 




11-DIVULGAÇÃO DO PROJETO REALIZADO

 

  
Será
  divulgado através do portal do ProInfo e através&nbsp; da culminância do projeto com apresentações
  e exposição dos trabalhos realizados durante o projeto.

 




12-REFERÊNCIA

 

  
GIL, Ângela Bernardes de Andrade. FANIZZI, Sueli. Porta Aberta
  Ciências, 5º ano, Ed FTD, São Paulo SP, 2008.

PINTO,
  Gerusa Rodrigues. LIMA, Regina Célia Villaça. Coleção O DIA-A-DIA DO PROFESSOR,
  V. 4. Editora Fapi, Belo Horizonte- MG, 2008.

Vídeo da
  Turma da Mônica- UM PLANO PARA SALVAR
  O PLANETA.