Exercícios de Português:  "Classes de Palavras"
Autor: ELIAS ALVES SIMAO NETO | Publicado: 2013-03-20T13:04:00-07:00





01)
Na frase: “Há flores e frutos no armário novo”, temos quantos substantivos?



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5







02)
Na frase: “A justiça de Deus nos acompanha sempre”, temos quantos adjetivos?



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; nenhum







03)
Assinale o substantivo abstrato.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; bruxa



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; comida



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ar



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; bondade



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; saci



&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



04)
Assinale o substantivo concreto.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; dor



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; fé



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; espírito



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; pobreza



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; lealdade







05)
Qual o coletivo de lobo?



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; enxame



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; nuvem



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; alcatéia



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; cáfila



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; constelação







06)
Qual o coletivo de aviões?



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; esquadra



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; esquadrilha



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; vara



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; matilha



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; junta







07)
Aponte o substantivo comum de dois gêneros.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; estudante



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; vítima



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; mosca



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; carrasco



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; apóstolo







08)
Aponte o substantivo comum de dois gêneros.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Algoz



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Indivíduo



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; cliente



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; povo



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; testemunha



&nbsp;&nbsp;&nbsp; 



09)
Aponte o substantivo sobrecomum.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; mártir



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; jovem



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; selvagem



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; consorte



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; cônjuge







10)
Assinale o substantivo epiceno.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; elefante



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; besouro



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; verdugo



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; lobo



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; leão







11)
Aponte o substantivo que não é epiceno.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
jacaré&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) tartaruga

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
cobra&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e) abelha

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
onça







12)
Ana é a mais bela da turma. O adjetivo está no grau:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; normal



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; comparativo de superioridade



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; superlativo relativo de superioridade



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; superlativo absoluto analítico



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; superlativo absoluto sintético







13)
Aponte a frase em que muito é pronome indefinido.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Ela fala muito.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) Ele escreve muito
bem.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
Estava muito cansada.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e) Recebeu muito apoio.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Carla chorou muito.







14)
Assinale o item em que a palavra em negrito não é pronome.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Ele fez tudo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Isto está
errado.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
É muito tarde.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) Eu o trouxe
ontem.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Poucos passaram.







&nbsp; 15)&nbsp;
Assinale o pronome oblíquo átono.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
Paulo te avisou.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) A mim ninguém
engana.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
Levava consigo os livros,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) Tu te feriste.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
Fez tudo para ela.







&nbsp; 16)&nbsp;
Assinale o pronome demonstrativo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
Tenho poucos amigos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) Qual foi o resultado?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
Minha irmã é bonita.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) Cada pessoa fará sua
parte.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
A que comprei é melhor







17)
Qual frase possui advérbio de modo?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Realmente ele errou.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
Antigamente era mais pacato o mundo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Lá está teu primo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;&nbsp;
Ela fala bem.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp;
Estava bem cansado.







&nbsp; 18)&nbsp;
Aponte a frase com pronome relativo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
Onde está você?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Correu tanto
que se machucou.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
Diga-me quando será o jogo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e) Tudo que fiz está certo.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
Espero que tudo se ajeite.







19)
Classifique a locução adverbial que aparece em “Machucou-se com a gilete.”



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
modo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) concessão

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
instrumento&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) fim

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
causa







20)
Assinale o item em que o pronome pessoal não é reto.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Diga a ele que voltarei.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Tu pediste a conta.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;b)&nbsp;&nbsp; Nós
lemos o livro,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e) Disseram que vós deveis ir.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Sei que ele voltará.







21)
Classe gramatical da palavra em negrito em “Certas pessoas não pensam”:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
adjetivo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) pronome demonstrativo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
pronome possessivo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) pronome indefinido

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
advérbio de dúvida







&nbsp; 22) Só&nbsp;
não há advérbio em:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Não o quero.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Talvez
ele fale

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
Ali está o material,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) Já cheguei.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Tudo está correto.







23)
Na frase: “Mandou-me sair, mas não o fiz”, a palavra em negrito é:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
artigo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) substantivo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
pronome átono&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) pronome
demonstrativo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
preposição







24)&nbsp;&nbsp; (TTN) Observe as palavras grifadas da
seguinte frase: “Encaminhamos a V.Sa. cópia autêntica do Edital n 19/82.” Elas
são, respectivamente:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
verbo, substantivo, substantivo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) pronome, adjetivo, substantivo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
verbo, substantivo, advérbio&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) pronome, adjetivo, adjetivo



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
verbo, substantivo, adjetivo







25)
(UFV-MG) Em todas as alternativas há dois advérbios, exceto em:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele permaneceu muito calado.



b)
Amanhã, não iremos ao cinema.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O menino, ontem, cantou desafinadamente.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tranqüilamente, realizou-se, hoje, o jogo.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ela Falou calma e sabiamente.







26)&nbsp;&nbsp; (UM-SP) No período “Minha mãe hesitou um
pouco, mas acabou cedendo, depois que o padre Cabral, tendo consultado o bispo,
voltou a dizer-lhe que sim, que podia ser”, a



expressão)
depois que, morfologicamente, é:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
locução prepositiva&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) advérbio de modo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
advérbio de tempo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) expletivo

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
locução conjuntiva







27)
(UFRJ) Indique o item em que a palavra destacada é um adjetivo.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E se ela não botar mais ovos de ouro?



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pra que esse luxo com a galinha?



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Era uma galinha como as outras.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É, mas esta é diferente!



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Galinha come é farelo!







28)
(T.JUST.-R.J) Em que item a seguir o elemento destacado não exerce função
adjetiva?



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ‘Era uma vez um homem que tinha uma
Galinha” (1.1)



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Subitamente, em dia inesperado,...” (1.2)



c)
“...a Galinha pôs um ovo de ouro.” (1.3)



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Outro ovo de ouro!’’ (1.4)



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “O homem mal podia dormir.” (1.5)







29)
(UFMG) As expressões destacadas correspondem a um adjetivo, exceto em:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; João Fanhoso anda amanhecendo sem
entusiasmo.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Demorava-se de propósito naquele
complicado banho.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os bichos da terra fugiam em desabalada
carreira.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos
da caatinga sem fim.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; E ainda me vem com essa conversa de homem
da roça.







30)
(S.M.-ADM.-RIO) Em que trecho a seguir a palavra ou segmento destacados não
corresponde a um adjetivo, mas a um advérbio?



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “...vote vai receber o produto que
comprou...” (1.3)



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
“...e sua testa seja completa,...” (1.6)



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
“Você acertou no produto que escolheu...” (1.9)



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;
“Quanto mais rápido você enviar...” (1.14)



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) “...construiu a sua história de
tradição (1.11)







31)
(TALCRIM) A expressão é que no trecho ...quando temos uma eleição é que nos
damos conta da precariedade de tudo (1.6-7) pode ser classificada como:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
locução verbal&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) palavra
denotativa de exclusão

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
expressão de realce&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) locução prepositiva

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
locução adverbial







32)
(CÂM.MUN.-RIO) Assinale a classe da palavra destacada nas frases a seguir,
corretamente classificada:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não há receitas mágicas que respondam...
(1.31) - conjunção



b)
...para resolver tais questões. (1.32) - pronome demonstrativo



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Há que se alargar os horizontes,... (141)
- pronome relativo



d)
...como meio de ascensão social (1.43)&nbsp; -
numeral fracionário



e)
...do consumo mais elitizado. (1.44) - pronome indefinido







33)
(S.E.POL.CIVIL) Qual das palavras destacadas a seguir não é um adjetivo?



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As pesquisas eliminaram parte da emoção.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os bons candidatos nem sempre são eleitos.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nas eleições há feriado nacional.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As grandes empresas patrocinam candidatos.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os resultados são dados no dia seguinte.







34)
(CÂM.DEP.) “Os pintassilgos não portavam diplomas, e cantavam muito bem.”



“Apresente
titulação e terá lugar em nossa orquestra.” “Os urubus não sabiam se os
pintassilgos cantavam bem.”



As
conjunções ao longo das 3 estruturas classificam-se, respectivamente, como



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; coordenativa aditiva/ coordenativa aditiva/
subordinativa integrante.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; coordenativa adversativa/ subordinativa
consecutiva / subordinativa integrante.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; coordenativa aditiva / coordenativa
conclusiva/ subordinativa condicional.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; coordenativa adversativa/ coordenativa
aditiva/ subordinativa condicional.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; coordenativa aditiva/ subordinativa
conclusiva/ subordinativa integrante.







&nbsp; 35)&nbsp;
(S.E.POL.CIVIL) “De repente foi assaltada por um adolescente.” A
expressão destacada

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; tem valor:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
substantivo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) pronominal

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
adjetivo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)
verbal

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
adverbial







36)
(TALCRIM) Assinale o item em que a classe da palavra destacada está correta.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quem fala em flor não diz tudo - pronome
indefinido



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quem me fala em flor diz demais -
conjunção



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O poeta se torna mudo - substantivo



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Que mata mais do que faca - pronome
indefinido



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mais que bala de fuzil - advérbio







37)
(FMU-SP) Triplo e tríplice são numerais:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
ordinal o primeiro e multiplicativo o segundo



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ambos ordinais



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ambos cardinais



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ambos multiplicativos



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;
multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo







38)&nbsp;&nbsp; (T.JUST.RJ) “...que teria o ocorrido na
cidade mineira de Nova Lima,...” (1.2/3). Nesta frase que pertence à classe dos
pronomes relativos.



Em
que frase a seguir o mesmo vocábulo tem classe diferente?



a)
provoca uma cegueira perigosa, que aprofunda a raiz do mal.” (1.79/80)



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; “...mas não tão modesto que impedisse uma
pequena margem de lucro por unidade adquirida.”(1 .42/44)



c)”...
a poeira de pedra que o trabalho levantava.” (1.11)



d
)“... capaz de denunciar - à distância - a moléstia que lhe dá origem.”
(1.20/21)



e)
“... desenraizado, portanto, das causas sociais que o produzem.” (1.56/57)







Flexão
nominal



39)
Há erro na flexão de feminino em:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
heroína&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
hebréia

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
patroa&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) judéia

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
sultana







40)
Há erro na flexão de feminino em:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
atéia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) monja

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
sandia&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)
parenta

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
bispa







41)
Assinale a palavra masculina.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
alface&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) eclipse



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
omoplata&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)
cataplasma



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
faringe







42)
Assinale a palavra feminina.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
grama (peso)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) libido



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
telefonema&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) clã



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
tapa







43)
Assinale a palavra cujo gênero está indevidamente indicado pelo artigo.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
acal&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;&nbsp; o champanha

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
a dinamite&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp; a dó

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
o suéter







44)
Assinale o erro na formação do plural.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
projetil - projetis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) giz - gizes



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
fóssil - fósseis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)
júnior-júniores



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
tórax - tórax







45)
Assinale o erro na formação do plural.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
mel - meles&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) ímã -
ímãs



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
elixir-elixires&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) pólen -
pólenes



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
arroz - arroz







46)
Está errado o plural em:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
corrimão - corrimões&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) capelão - capelães

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
cristão - cristãos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) capitão - capitães

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
vulcão – vulcãos







47)
Errado se encontra o plural da opção:

&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
órgão - órgãos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) cidadão -
cidadãos

&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
guardião - guardiãos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;e) balão - balões

&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
tabelião - tabeliães







48)
Cometeu-se erro na flexão do substantivo composto em:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
guardas-civis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
grãos-de-bico

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
beija-flores&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)
gentil-homens

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
navios-escola







&nbsp; 49)&nbsp;
Assinale o erro na flexão de plural.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
ave-marias&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;&nbsp; amores-perfeitos

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
colas-tudo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp; salários-família

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
teco-tecos







&nbsp; 50)&nbsp;
Assinale o erro de plural dos compostos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
mangas-espada&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
segundas-feiras

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
guardas-marinha&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) tenente-coronéis

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
salvos-condutos







&nbsp; 51)&nbsp;
Não está correto o plural do composto:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
cavalos-vapores&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
pingue-pongues

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
meios-fios&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) sempre-vivas

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
os leva-e-traz







&nbsp; 52)&nbsp;
Assinale o erro no emprego do plural.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
camisas verde-claras&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) trajes cinzentos

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
sapatos gelos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) trajes
cinza

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
blusas azul-celeste







53)
Assinale o erro no emprego do plural.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
Atividades sócio-culturais.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
Eram calças azul-marinho.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
Difíceis situações político-econômicas



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) Raios ultravioletas.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Só trouxe roupas verde-garrafa.







&nbsp; 54)&nbsp;
(CÂM.DEP.) Marcando oposição genérica entre os vocábulos, ocorre o
processo heteronímico cru:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) nato - nata&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
guardião - guardião



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) ator - atriz&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e) homem - mulher



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) o estudante - a estudante







55)
(ITA-SP) Dadas as palavras:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1) esforços



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2) portos



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3) impostos



Verificamos
que o timbre da vogal tônica é aberto:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
apenas na palavra 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) apenas nas
palavras 1 e 3

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
apenas na palavra 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) em todas as
palavras

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
apenas na palavra 3







56)(TALCRIM)
A palavra votante, presente no texto, tem seu gênero indicado em função do
artigo que a acompanha. A palavra que não está nesse mesmo caso é:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
agente&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
cônjuge

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
artista&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)
selvagem

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
gerente







57)
(TTN) Há erro de flexão no item:



a)&nbsp;&nbsp; “A pessoa humana é vivência das condições
espaço-temporais.” (L.M. de Almeida)



b)&nbsp;&nbsp; A família Caymmi encontra paralelo com dois
clãs do cinema mundial.



c)&nbsp;&nbsp; Hábeis artesãos utilizam técnicas
sofisticadíssimas no trabalho com metais.



d)&nbsp;&nbsp; Nos revés da vida precisa-se de coragem,
para manter a vontade de ser feliz.



e)&nbsp;&nbsp; Ainda hoje alguns cânones da Igreja são
discutidos por muitos fiéis.







58)(ITA-SP)
Os superlativos absolutos sintéticos de comun, soberbo,fieI, miúdo são,
respectivamente:



a)&nbsp;&nbsp; comuníssimo, super, fidelíssimo, minúsculo



b)&nbsp;&nbsp; comuníssimo, sobérrimo, fidelíssimo,
minúsculo



c)&nbsp;&nbsp; comuníssimo, superbíssimo, fidelíssimo,
minutíssimo



d)&nbsp;&nbsp; comunérrimo, sobérrimo, fidelíssimo,
miudérrimo



e)&nbsp; comunérrimo, sobérrimo, fielíssimo,
minutíssimo







59)(TALCRIM)
O plural de cidadão, palavra presente no texto, é cidadãos: a palavra que



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; apresenta a forma do mesmo tipo (-ãos) é:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
alemão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
corrimão

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
visão&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e) cinturão

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
sessão







60)
(UFRJ) Galinha é a forma feminina de calo. Qual das formas femininas a seguir
apresenta forma masculina correspondente com a ajuda do vocábulo macho
(substantivo



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; epiceno)?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
perdiz&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) égua

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
cobra&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e) vaca

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
gata







61)
(CÂM.MUN.-RIO) ...mudaram a vida das pessoas... (1.11). A palavra destacada é
denominada sobrecomum - palavras que se aplicam, indistintamente, a homens e
mulheres. Qual das palavras a seguir se inclui também entre as sobrecomuns?



&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
o cônjuge&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;&nbsp; o doente

&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
o estudante&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp; o mártir

&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
o capitalista







Verbos



62)
Assinale o verbo no imperfeito do indicativo.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
olhava&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;&nbsp;
ousasse

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
cheguei&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e)&nbsp;&nbsp; fora

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
andarás







63)&nbsp;&nbsp; Assinale a classificação errada do tempo
verbal.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) chegaria: futuro do pretérito



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
cante: presente do subjuntivo



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
partisse: imperfeito do subjuntivo



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;
queres: presente do indicativo



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;
faláramos: perfeito do indicativo







64)
Qual a forma verbal incorreta?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
adiro&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d)&nbsp;&nbsp; tusso

&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;b)&nbsp;&nbsp;
compilo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e)&nbsp;&nbsp; valho

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
cabo







65)
Aponte a forma verbal errada.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
requeri&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d)&nbsp;&nbsp; rio

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
reteu&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e)&nbsp;&nbsp; mobílio

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
provim







66)
Só não há erro de conjugação verbal no item:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
reavi&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d)&nbsp;&nbsp; comporam

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
interveio&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;&nbsp; reavenha

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
cabera







67)
Assinale o verbo no imperativo afirmativo.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Não digam isso!&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;&nbsp; Escutei um barulho.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
Espero tudo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;e)&nbsp;&nbsp; Fale baixo!

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Perdemos a prova.







68)
Está errada a flexão verbal em:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Quando eu ver a prova...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;&nbsp; Não pudeste falar.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
Eu intervim na discussão.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e)&nbsp;&nbsp; O livro, pu-lo na estante.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Requeri a aposentadoria.







69)
Assinale o erro de conjugação verbal.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Passeemos, enquanto é cedo.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d)&nbsp;&nbsp; Ele freiou o carro.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
Ela se penteia bem,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp; Ela arria sempre as cortinas.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Anseio por sua presença.







70)
Está errada a flexão verbal em:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Compito com lealdade.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
Tu pules a fivela do cinto?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Resfôlego muito, quando corro.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;&nbsp;
Se ele intervir, tudo cessará.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp;
A bomba sempre estoura na minha mão.







71)
Assinale o verbo que não é defectivo.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
reaver&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d)&nbsp;&nbsp; doer

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
precaver&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e)&nbsp;&nbsp; advir

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
falir







72)
Assinale o verbo que não é defectivo.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
colorir&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d)&nbsp;&nbsp; adequar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
abolir&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e)&nbsp;&nbsp; acontecer

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
polir







73)
Indique os verbos anômalos.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
ser, ir&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d)&nbsp;&nbsp; ir, querer

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
ser, sair&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e)&nbsp;&nbsp; dar, crer

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
pôr, ler







74)
Indique os verbos abundantes.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
morrer,jantar, salvar&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;&nbsp; louvar, abençoar, fritar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
haver, destruir, acender&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp; pôr, ser, matar

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
aceitar, expulsar, rir







75)
Assinale os verbos na forma rizotônica.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
chegamos, olhava&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d)&nbsp;&nbsp;
choro, querem

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
levei, luto&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp; dissesse, traria

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
façamos, traga







76)
Esperam-se melhores resultados. A voz do verbo e:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
ativa&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d) reflexiva

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
passiva pronominal&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) recíproca

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
passiva analítica







77)
Em que voz está o verbo da frase “Carlos tinha lido o livro”?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
passiva sintética&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;&nbsp; neutra

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
passiva analítica&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp; ativa

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
reflexiva







78)
Passe para a voz passiva analítica a frase: O menino estudava a matéria.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
Estudou-se a matéria.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
A matéria foi estudada pelo menino.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
Estudaram a matéria.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;&nbsp;
A matéria era estudada pelo menino.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp;
Estudava-se a matéria.







79)&nbsp;&nbsp; (CÂM.DEP.) Assinale a alternativa cujo
sentido corresponderia, na voz passiva, ao período do abaixo.



“Era
certo que eles me remeteriam os livros.”



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Era certo que os livros me seriam
remetidos por eles.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Era certo que os livros tinham sido
remetidos por eles.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Era certo que os livros me teriam sido
remetidos por eles.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Era certo que os livros me tivessem sido
remetidos por eles.







80)
(FUVEST-SP) Assinale a alternativa em que uma forma verbal foi empregada
incorretamente.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O superior interveio na discussão,
evitando a briga.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se a testemunha depor favoravelmente. o
réu será absolvido.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a
dívida.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando você vir Campinas, ficará
extasiado.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele trará o filho, se vier a São Paulo.







81)
(F.C.-CHAGAS-BA) Não te ___ com essas mentiras que ___ da ignorância.



a)
aborreces - provêem&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

b)
aborreça - provém

c)
aborreças - provêm

d)
aborreça - provêem

e)
aborreças - provém





82)
(TRT-ES) Assinale a opção em que a mudança de pessoa verbal provoca erro.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Requeremos a pavimentação da Rua Vicente de
Carvalho.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Requeiro a pavimentação da Rua Vicente
de Carvalho.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apesar do espaço pequeno, temos certeza de
que cabemos aí.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apesar do espaço pequeno, tenho certeza
de que caibo aí.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se não nos precavemos a tempo, seremos
ludibriados.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se não me precavenho a tempo, serei
ludibriado.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Graças ao seu auxílio, reaveremos os
documentos.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Graças ao seu auxílio, reaverei os
documentos.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nós valemos tanto quanto acreditamos ser
nosso valor.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Eu valho tanto quanto acredito ser meu
valor.







83)
(S.M.ADM-RIO) “fazendo mais de 2.200.000 momentos de alegria como este.” A
forma verbal sublinhada está no gerúndio; em que frase a seguir a forma
sublinhada não corresponde ao gerúndio, mas ao particípio?



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; O produto recebido tinha vindo de trem.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; A carta estava valorizando o produto
comprado.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; O Consórcio, em chegando a data, entregou o
produto.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; A carta vinha trazendo a boa notícia.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; O Consórcio estava fazendo propaganda dos
produtos.







84)
(TTN) Assinale a sentença que contém erro na forma verbal.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; “Examinai todas as coisas e retende o que
for melhor.” (Extraído de um marcador de páginas)



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Detenhamo-nos nos aspectos centrais do
pensamento marxista para que saibamos extrair dele o que melhor se aproveita
para os dias atuais.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para que elaboremos propostas inovadoras, é
preciso que ponhamos nossa criatividade a serviço da geração de idéias
inusitadas.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mas não caiamos na tentação de julgar todos
os dirigentes políticos como se fossem uns aproveitadores, que usam os cargos
apenas para se locupletarem.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se almejardes o saber, vades aos livros e
conviveis com os sábios.







85)
(TALCRIM) Se nós fizermos... (1.1) A forma verbal sublinhada pertence ao futuro
do subjuntivo do verbo fazer; a alternativa em que há erro na conjugação desse
mesmo tempo é:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando os políticos intervierem no
processo, tudo ficará melhor.



b)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Quando vocês o verem, digam-lhe que estive
aqui.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Só sairei quando houver bom tempo.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quando forem aprovados, serão empregados.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se couber recurso, eu o farei.







86)&nbsp;&nbsp; (T.JUST.-RJ) A frase “desliguem o motor”
(1.7) corresponde, na voz passiva com auxiliar, a “que o motor sela desligado”.



Qual
a correspondência do mesmo tipo inadequadamente realizada?



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp; abram as portas - as portas sejam abertas



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp; se afastem das mesas - as mesas sejam
afastadas



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp; interrompam a refeição - a refeição seja
interrompida



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp; definam um bom espaço - um bom espaço seja
definido



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ritualizem o ato de parar - o ato de parar
seja ritualizado







87)
(TALCRIM) A alternativa que tem um verbo semelhante à forma verbal vêem (verbo
ver), com a duplicidade e na terceira pessoa do plural do presente do
indicativo, é:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
dar&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
d)&nbsp;&nbsp; vir

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
ler&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
e)&nbsp;&nbsp; conter

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
ter







88)&nbsp;&nbsp; (CÂM.MUN.-RIO) Diga é forma da terceira
pessoa do singular do imperativo afirmativo do verbo dizer. Qual seria a forma
correspondente da segunda pessoa do plural do imperativo negativo?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) não digas&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) não digais

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b) não dizei&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) não dizes

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c) não dize







89)&nbsp;&nbsp; (F.C.CHAGAS-PR) Transpondo para a voz ativa
a frase: “O filme ia ser dirigido por um cineasta ainda desconhecido”, obtém-se
a forma verbal:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
dirigirá&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)
será dirigido

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
dirigir-se-á&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) ia
dirigir

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
vai dirigir







90)
(UNESP) Explicou que aprendera aquilo de ouvido.



Transpondo
a oração em destaque para a voz passiva, temos a seguinte forma verbal:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
tinha sido aprendido&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) tinha aprendido

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
era aprendido&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)
aprenderia

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
fora aprendido







91)
(FUVEST-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não ____________ cerimônia,_______que a
casa é ____________, e _____________ à



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; vontade.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
faças - entre - tua - fique&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) faz - entra - tua - fica

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
faça - entre - sua - fique&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) faça - entra - tua -
fique

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
faças - entra - sua - fica







92)
(TALCRIM) ...que aqui viveram e ainda vivem... (1.36)



Este
mesmo fragmento, com o verbo ansiar nos mesmos tempos e pessoas do verbo viver,
ficaria:



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
...que aqui ansiaram e ainda anseiam...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
que aqui ansiavam e ainda anseiam...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;&nbsp;
. que aqui ansiaram e.ainda ansiam...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d)&nbsp;&nbsp;
. ..que aqui ansiarão e ainda anseiem...

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e)&nbsp;&nbsp;
. que aqui anseiaram e ainda ansiam...







93)
(FUVEST-SP) A transformação passiva da frase “A religião te inspirou esse
anuncio.



apresentará
o seguinte resultado:



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tu te inspiraste na religião para esse
anúncio.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esse anúncio inspirou-se na tua religião.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tu foste inspirado pela religião nesse
anúncio.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Esse anúncio te foi inspirado pela
religião.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tua religião foi inspirada nesse anúncio.







94)
(FATEC.SP) Aponte o emprego errado do verbo destacado.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se a resposta condissesse com a
pergunta...



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Poucos reaveram o que arriscaram em jogos.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não que não antepuséssemos alguém a você.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Não tenha dúvida, refaremos tantas vezes
quantas forem necessárias.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se não nos virmos mais..., tenha boas
férias.







95)
(P.G.JUSTIÇA) A forma verbal “expôs” corresponde à terceira pessoa do singular
do pretérito perfeito simples do indicativo. Como seria a forma dessa mesma
pessoa no pretérito perfeito composto do indicativo?



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;
havia exposto&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;d) teve exposto

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;
tinha exposto&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; e) foi
exposto

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; c)&nbsp;
tem exposto







96)
(CÂM.DEP.) Se eu o __________,dir-lhe-ei que você já __________ o livro
emprestado.



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a)&nbsp;&nbsp;
vir - reouve&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;c) vir - reaveu

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b)&nbsp;&nbsp;
vir - reaveu&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d) ver -
reouve







97)
(CÂM.DEP.) A locução verbal NÃO caracteriza conjugação passiva.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Os projetos deveriam ter sido aprovados em
regime de urgência.



b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A emenda fora rejeitada por maioria
simples dos parlamentares.



c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Apenas quatro parlamentares deveriam ter
participado da Comissão Especial.



d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Seriam instalados os grupos de trabalho
não fosse a carência de assessoria.



e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Deve ter sido discutido o projeto
referente aos reajustes salariais.