DISSERTAÇÃO
Autor: BLOG DA TURMA | Publicado: 2011-10-18T09:49:00-07:00



Proposta de redação – Enem 2006



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma vez que nos tornamos leitores da
palavra, invariavelmente estaremos lendo o mundo sob a influência dela,
tenhamos consciência disso ou não. A partir de então, mundo e palavra permearão
constantemente nossa leitura e inevitáveis serão as correlações, de modo
intertextual, simbiótico, entre realidade e ficção.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lemos porque a necessidade de
desvendar caracteres, letreiros, números faz com que passemos a olhar, a
questionar, a buscar decifrar o desconhecido. Antes mesmo de ler a palavra, já
lemos o universo que nos permeia: um cartaz, uma imagem, um som, um olhar, um
gesto. São muitas as razões para a leitura. Cada leitor tem a sua maneira de
perceber e de atribuir significado ao que lê.

Inajá Martins de Almeida. O ato de ler.

Internet: www.amigosdolivro.com.br (com
adaptações).






Minha
mãe muito cedo me introduziu aos livros. Embora nos faltassem móveis e roupas,
livros não poderiam faltar. E estava absolutamente certa. Entrei na
universidade e tornei-me escritor. Posso garantir: todo escritor é, antes de
tudo, um leitor.

Moacyr Scliar. O poder das letras. In: TAM
Magazine,

jul./2006, p. 70 (com adaptações).





&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Existem inúmeros universos
coexistindo com o nosso, neste exato instante, e todos bem perto de nós. Eles
são bidimensionais e, em geral, neles imperam o branco e o negro.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estes universos bidimensionais que
nos rodeiam guardam surpresas incríveis e inimagináveis! Viajamos
instantaneamente aos mais remotos pontos da Terra ou do Universo; ficamos
sabendo os segredos mais ocultos de vidas humanas e da natureza; atravessamos
eras num piscar de olhos; conhecemos civilizações desaparecidas e outras que
nunca foram vistas por olhos humanos.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Estou falando dos universos a que
chamamos de livros. Por uns poucos reais podemos nos transportar a esses
universos e sair deles muito mais ricos do que quando entramos. 

Internet: www.amigosdolivro.com.br (com
adaptações).



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Considerando que os textos acima têm
caráter apenas motivador, redija um texto dissertativo a respeitando seguinte
tema:



O
PODER DE TRANSFORMAÇÃO DA LEITURA.



&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;Ao desenvolver o tema proposto,
procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexões feitas ao longo de
sua formação. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para
defender seu ponto de vista e suas propostas, sem ferir os direitos humanos.



Observações:

_
Seu texto deve ser escrito na modalidade padrão da língua portuguesa.

_
O texto não deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narração.

_
O texto deve ter, no mínimo, 15 (quinze) linhas escritas.



Plano de texto: uma sugestão



Tema proposto pela prova: O poder de transformação
da leitura

Gênero: dissertação

Oferta da prova: Três textos que abordam
a leitura de modos distintos. O primeiro considera a leitura a partir da
decodificação de todo e qualquer texto escrito. O segundo narra de modo autobiográfico
a aproximação do autor com os livros. O último trata a literatura como uma
espécie de túnel do tempo e do espaço, capaz de conduzir o leitor assim que as páginas
de um livro são abertas.



Reflexões

1
- A palavra escrita realmente influencia as ações do dia-a-dia? Mesmo que
estejamos em um país de poucos leitores?

2
- Como as pessoas se aproximam dos livros?

3
- Todos a quem os livros são garantidos pelas famílias se tornam escritores?

4
- O acesso aos livros, desde a infância, é uma realidade nacional?

5
- Os livros são tão indispensáveis para a família brasileira como a TV?

6
- “Todo escritor é antes de tudo um leitor” (Moacyr Scliar)?

7
- Os livros podem, de fato, transportar o homem para outros universos?

8
- Que outros veículos podem fazer o mesmo? Esse transporte depende apenas dos
livros? Qual é a participação do leitor nesse processo?



Repertório (conhecimento adquirido)

1
- A literatura realista do fim do século XIX propõe uma aproximação entre o
leitor e as reflexões desenvolvidas nos romances e contos.

2
- As digressões dos narradores de Machado de Assis muitas vezes questionam o
próprio livro. Lembro de algumas dessas passagens?

3
- Filmes sobre escritores e leitores (As Horas, Nunca Te Vi, Sempre te Amei, O
Carteiro e o Poeta, só para ficar com alguns bem conhecidos.)

4
- Versos sobre o assunto dos quais lembro: “Lutar com palavras é a luta mais
vã, entanto lutamos mal rompe a manhã”, de Carlos Drummond de Andrade. “Seja eu
leitura variada para mim mesmo”, de Fernando Pessoa. “Uma nação se faz com
homens e livros”, de Monteiro Lobato.



Observação do entorno 

Bienal
do Livro; Festa Literária Internacional de Parati; circulação de revistas
especializadas em leitura e literatura. O Brasil poderá se tornar um país de
leitores ou o livro é mais um objeto comercial em nossos tempos tão
consumistas?



Roteiro (uma sugestão)

Prof. Davi Fazzolari





I
- Parágrafo introdutório contendo o tema proposto e uma abordagem crítica. O
livro, afinal, não é artigo de “preferência nacional”.



II
- O segundo parágrafo pode retomar a idéia, sugerida em um dos textos, de que o
livro pode nos transportar para lugares e tempos longínquos, e acrescentar, a
essa mesma idéia, o fato de que a leitura garante o acesso às ciências e às
artes, passo fundamental para a conquista da cidadania. Afinal, como afirmou o
pré-modernista Monteiro Lobato, “uma nação se faz com homens e livros”.



III
- Um parágrafo ilustrativo que leve em consideração fatos recentes sobre o
assunto. Eventos de grande sucesso como a Bienal do Livro de São Paulo ou a
Festa Literária Internacional de Parati, além da importância que o mundo
confere ao Prêmio Nobel de Literatura, tão reconhecido como o Nobel da Paz ou
de áreas específicas das ciências.



IV
- Ainda no mesmo parágrafo seria muito conveniente citar um filme de boa
aceitação da crítica e de bom aproveitamento popular, como é o caso de O
Carteiro e o Poeta, cujo tema central é o desenvolvimento intelectual de um
jovem carteiro, com base no conhecimento que adquire da metáfora e da
elaboração da poesia com o poeta Pablo Neruda, chileno exilado na Itália.



V
- Concluir de modo reflexivo é sempre um bom caminho. Há reflexões de sobra no
plano de texto. Se conseguir lembrar uma passagem de Machado de Assis sobre a
escrita e a leitura...



Roteiro (uma sugestão) 

Prof. Hélio Consolaro