Mp3: a revolução do ato de escutar
Autor: Lucas Seren | Publicado: 2014-03-09T14:42:00-07:00


Abaixo um trecho do Livro: Gosto, Música e Juventude (de Lucas Seren)! Uma reflexão sobre o ato de escutar!!!



&nbsp;Segundo Sérgio
Teixeira Júnior, em MP3: A revolução da Música Digital (2002), a
invenção do fonógrafo, em 1877, abriu uma nova e estimulante possibilidade.
Pela primeira vez, foi possível capturar o som, trazê-lo do éter para o mundo
físico. As gravações transformaram para sempre a maneira de ouvir e produzir
música. No entanto, a partir do século XXI, já não se sabia até quando o ouvir
música estaria ligado à indústria fonográfica.



As buscas
científicas e a ousadia da juventude combinadas deram origem à nova invenção,
que mais uma vez revoluciona o que entendemos por música (TEIXEIRA, 2002). &nbsp;&nbsp;&nbsp; 

Na década de 1980,
é lançado nos Estados Unidos o CD ou Compact Disc. Esse novo formato
libertou a música do suporte físico. O CD fez grande sucesso e o medo de
resistência à mudança foi logo esquecido, uma vez que a aceitação do novo
formato foi volumosa. Graças à leitura a laser, que permitia um novo jeito de
se ouvir música sem chiados e distorções, os consumidores oitentistas correram
às lojas, visando substituir suas coleções de vinil por Compact Discs. 

Apesar de todo o
sucesso de som cristalino, o CD apresenta uma limitada capacidade de
armazenamento de arquivos. Já no ano de 1988, estudiosos da tecnologia buscavam
meios mais eficientes para armazenagem dos bits. Na cidade canadense de
Ottawa, 27 pesquisadores se reuniram com o objetivo de criar um padrão na
compressão digital de áudio e vídeo que pudesse ser usado por todos, da
comunidade acadêmica à indústria de eletrônicos. Nas palavras de Teixeira
(2002), nascia ali o Moving Pictures Experts Group (Grupo de Especialistas
em Imagem em Movimento) ou simplesmente MPEG.

A pesquisa foi
dividida por áreas de especialidade, pois a ideia era aproveitar o conhecimento
adquirido de cada um dos participantes. Após quase dez anos de pesquisas, em
1995, é criada a extensão de arquivo mp3 para designar os arquivos codificados
de acordo com as normas MPEG-1 Layer III. Tal arquivo permite comprimir
sons, deixando-os até dez vezes menores, para a gravação em um meio físico,
mantendo sua alta qualidade.

Essa nova
tecnologia, tão sonhada pelo grupo de especialistas, capaz de promover a alta
compressão de arquivos, conseguiu facilitar o trânsito da música, primeiramente
pela internet. Atualmente, com esse arquivo comprimido, torna-se possível o
envio, a troca e a cópia de arquivos de música pela rede. A internet que
permitia até então a comunicação instantânea, o acesso às notícias do mundo
todo e transações financeiras, dentre outras facilidades, contornou definitivamente
seus meios de atração ao permitir o fácil acesso às músicas de todo o mundo.

Conforme Nestor
García Canclini (2008b), em sua obra Leitores, Espectadores e Internautas:



Para os internautas, as fronteiras entre épocas e níveis
educacionais se esfumam. Apesar de que na web continua havendo brechas, tanto
nos modos de acesso como na amplitude e heterogeneidade de repertórios aos que
chegam a setores diversos, ao navegar ou “googlear” textos e imagens de
diferentes épocas, a cultura dos que são vizinhos e a dos que estão distantes
tornam-se espantosamente acessíveis. ”Familiarizaram-se”. (p. 52)



As fronteiras,
como denota o autor, vão desaparecendo em detrimento de uma única aldeia, que
troca livremente seus produtos culturais. A liberdade e a facilidade de
estabelecerem-se tais trocas proporcionam a familiaridade cultural mesmo entre
os povos mais distantes fisicamente, pois dentro da rede somos todos vizinhos.

&nbsp;Assim, o mp3 permite a fácil difusão da música
pela internet, porém esse formato não se restringe somente a esse meio virtual.
Para a comodidade dos ouvintes ecléticos, que gostam de levar consigo uma
infinidade de músicas e artistas, surge o tocador de mp3, aparelho eletrônico
que substitui o tocador de compact disc. Prima-se pelos lemas contemporâneos da portabilidade e da
miniaturização das mídias. O mp3 player, apesar de muito pequeno,
permite armazenar uma grande quantidade de arquivos de música, variando, de acordo
com o modelo, de cem a vinte mil canções em único aparelho.

A grande oferta de
músicas e a facilidade em acessá-las e carregá-las geram um fenômeno na
organização da cultura jovem e reforçam o consumismo, gerando, por sua vez,
transformações na recepção musical do jovem, conforme já fora salientado.

Assim, acreditamos
ser relevante buscar a compreensão dessa nova relação do jovem com a música, a
partir da análise do gosto e dos meios de escuta utilizados. O recorte dado à
relação gosto/classe social torna-se pertinente, pois nos dá a dimensão do
quanto os jovens estão expostos e vulneráveis (ou não) a esse mundo de relações
rápidas e consumistas.



A descoletivização do
escutar&nbsp; 



O loteamento do espaço sonoro<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--> é
um fato notável. Em espaços públicos, lojas, restaurantes, supermercados,
shoppings, escutamos música, um adereço obrigatório. Ela é imposta como um pano
de fundo para toda a coletividade.&nbsp;
Entretanto, o aparelho mp3, nos critérios de suas especificidades,
parece corroborar esse processo no âmbito individual: loteia-se o espaço sonoro
singularmente. E a escola, local por excelência de integração dos jovens, passa
a ser invadida pela música (ouvida agora individualmente e não coletivamente),
durante um de seus momentos de convivência mais importantes: o intervalo. 

O ato de ouvir música passou por inúmeras
modificações ao longo da história, tanto do ponto de vista da recepção quanto
do ponto de vista dos meios e das mídias. Para que um cidadão do século XVIII
pudesse saber das últimas tendências musicais, pudesse ouvir as composições dos
artistas mais festejados pelo público ou deleitar seus ouvidos com as mais
belas vozes líricas, teria, necessariamente, que se deslocar a uma casa de
ópera ou assistir a uma apresentação camerística. E para que pudesse apreciar
as canções favoritas, confortavelmente em casa, alguém da família, em especial
as mulheres, eram musicalmente formadas desde muito jovens.&nbsp; Aprender a executar o piano era, para elas,
tão importante quanto à formação para as costuras.

Portanto, os ambientes de
execução e de audição musicais eram espaços abertos a mais de um par de
ouvidos, espaços coletivizados para e pela musica. Esta exercia uma função
agregadora, uma força de coesão coletiva, uma vez que o exercício da audição
acontecia, majoritariamente, em ambientes grupais. 

Ao longo da história das
mídias, tendo em vista o alargamento tecnológico das técnicas de reprodução musical,
os meios destinados ao exercício da escuta sofreram grandes modificações. Com o
advento do Walkman, tocador de áudio portátil pertencente à Sony, em 1979, os hábitos
musicais transformaram-se definitivamente.&nbsp;
O ato de ouvir individualiza-se.&nbsp;
O Walkman original foi criado pelo coordenador do setor de áudio
da Sony para um dos sócios da empresa, Akio Morita, que queria escutar ópera
durante seu trabalho desgastante. Na sequência, surgiu o Discman, também criado pela Sony.
Tratava-se do primeiro leitor de Compact Disc portátil, que entrou no
mercado para substituir o obsoleto walkman. O Discman destacou-se no cenário das mídias, causando grande frisson
e altas vendas, mesmo com preços altíssimos. No fim da década de 1990, o
aparelho popularizou-se e passou a ser um&nbsp;
item presente na maioria das mochilas juvenis. Contudo, seu reinado
durou pouco. O aparelho de mp3 superou seus ancestrais tanto no quesito da
portabilidade, por serem muito menores e mais leves, quanto no quesito
tecnologia, por carregarem muito mais músicas, além de consumirem menos energia
elétrica (problema já sanado com o surgimento das baterias recarregáveis).



Não nos
interessa aqui discorrer pormenorizadamente sobre a genealogia das mídias
atuais, mas o que se pretende salientar é a mudança, sem precedentes na
história das mídias,&nbsp; que a portabilidade
(por meio da invenção do Walkman)
exerceu para o processo de individualização do ato de escutar.

Assim sendo, o mp3 deve ser entendido para além da
mera revolução tecnológica. Essa tecnologia reorganiza o espaço de interação
dos homens, eliminando em altas proporções a coletivização do ato de ouvir. O
indivíduo aliena-se de seu entorno sonoro.




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<!--[if !supportFootnotes]-->[1]<!--[endif]--> CURTÚ, A.B.; VALENTIM, L.M.S. Da
criação à produção e da fruição ao consumo musical: a padronização de elementos
estéticos pela indústria cultural. In: BERTONI, L.M.; VAIDERGORN, J.(Orgs.). Indústria
cultural e educação: ensaios, pesquisa, formação. Araraquara: JM, 2003, p.
81-98.