Autor: Prof. Lídia | Publicado: 2017-04-23T15:31:00-07:00


Materialidade
e Imaterialidade



Quando encenamos ou
dançamos, o próprio corpo, ao se movimentar, dá significados e simboliza
através de ações, idéias que queremos passar. As emoções que passamos, não são matérias palpáveis, no entanto, são
chamadas de imaterialidades

Nosso corpo tem forma e as idéias que expressamos é o conteúdo da arte. 

Toda produção
artística utiliza uma matéria, na
sua produção e na sua apreciação, percebemos a imaterialidade presente. E, é impossível separar forma e conteúdo numa obra, aliás, é
pela forma e conteúdo que se percebe a identidade da produção de uma obra,&nbsp; seu significado, impresso em cada artista e
época. 

Salas de espetáculos e
de concerto, museus, galerias, instituições culturais são locais onde abrigam
obras artísticas. Nestes espaços estão presentes diversos tipos de profissionais que trabalham e se
envolvem com a Arte, curadores, museólogos, encenadores, maestros, cenógrafos,
agentes educativos, e outros.

Outras atividades,
como atividades circenses, sejam eles apresentados em palcos, ruas, ou em
serviços voluntários beneficentes são também espaços e modos de participação da
Arte.

&nbsp;Além destes espaços fechados, as obras que
habitam as ruas, seja elas visuais ou sonoras, também fazem parte do nosso patrimônio cultural e são memórias do
nosso coletivo, bens culturais que apresentam a nossa história através da
estética, das crença e de nossa cultura, formando nossa identidade.



Pinturas – Materialidade

Desde a pré-história,
o Homem se expressa pela pintura, retirando da natureza materiais para
expressar suas idéias. As primeiras tintas eram de origem animal – sangue e
gordura -, e vegetal _ tritura de filhas, flores e minerais - queima de ossos e
argilas coloridas. Os pincéis eram feitos de pêlos de animais e através dos
furos dos ossos sopravam imitando o trabalho feito por canudos e espátulas. A
falta de luz e de umidade favoreceu a conservação de pinturas feitas em
cavernas.

Na antiguidade, outras
cores, e matérias passa a ser exploradas pelo homem. No Egito, cores como&nbsp; o amarelo e castanhos extraídos de sua
argila, o branco tirado do gesso, o azul e o verde de fragmentos das pastas de
vidros, o uso do cobalto, do cobre&nbsp; e do
negro-fumo são usados para pintar estuques e afrescos principalmente sobre os
túmulos. Na Mesopotâmia, restam-nos pinturas feitas sobre azulejos das fachadas
de palácios e muros. Os árabes contribuíram com a invenção do azul ultramar
retirado da pedra lápis lazuli,
mistura do enxofre com mercúrio formando o roxo brilhante muito usado pelos
chineses. Os gregos, muito copiaram dos romanos, as pinturas de murais e
cerâmicas, mas prevaleceu a mistura de figuras negras sobre fundo vermelho e
vice-versa. Os romanos, extraíram&nbsp; a cor
púrpura do caracol marinho, o verde gris da corrosão das placas de cobre, o
azul índigo do indigueiro.

Na Idade Média, era
natural pintar motivos cristãos sobre catatumbas.&nbsp; No período gótico, o uso de pintura em
vitrais, em madeiras e em altares nas catedrais, com fundos dourados que davam
ilusão de espiritualidade espacial marcaram este período. A técnica mais
utilizada neste período era com pigmentos misturados em clara de ovo,
principalmente na madeira.

O Renascimento, a
introdução da tinta a óleo e o óleo de linhaça para secagem, tornou-se uma
técnica mais econômica e cômoda comparada a têmpera.



E, quanto ao suporte,
a madeira foi substituída pela tela. Outros materiais como a sanguinea, um cré
natural (almagre) de cor avermelhada preparado como um lápis; pincel de pena
com ponta de prata, espécie de estilete; o carvão; o lápis pastel - macio e
gomoso, feito de cor misturado a cola natural-, o uso de cartões pré elaborados
decalcados em paredes também contribuíram para facilitar as produções
artísticas a partir de então.

Em 1704 Em Berlim
descobriram o azul da Prússia e o amarelo-nápoles. Depois, foi difundido a
aquarela, e no século XIX, uma ampliação de cores resultante de pesquisas da
indústria tintureira,como amarelo-cromo, amarelo-cádmio e o cobalto, a púrpura
extraída da raiz da rúbia, o branco de titânio, a tinta acrílica, levando a
relegar as tintas naturais. 

Materiais

Tinturas: carvão,anilina, lápis de cera, lápis de cor,
nanquim, guache, hidrográfica,&nbsp; tinta
para pintura a dedo, &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; guache, giz
pastel, e outros naturais.

Suporte: tela, parede, madeira, vidros, papelão, papel
de embrulho, etc.

Feitio de matérias artesanais

Tela: usar pano de saco com boa cramatura, jeans, lençol velho.
Usar&nbsp; cola branca, cascorez ou tenaz e
água na proporção de 1/3 e passar com um pincel grande, primeiro na horizontal
, deixar secar e repassar na vertical. Depois de seca lixar com lixa de parece
grossa ou fina dependendo do tecido usado.

Pincéis: usar corda sisal cortar, colar com fita
adesiva num palito de madeira. Deixar de molho num&nbsp; condicionador de cabelo, depois desfia-lo e
penteá-lo. Uso de pêlos diversos.

Tintas

1.º: 

1 medida de goma arábica
(serve como aglutinante), 2 medidas de água, colocar um pigmento em pó qualquer
( pode ser xadrez, flores macetadas, etc)

2.º Têmpera

Gema de ovo, um
fungicida ( pode ser o óleo de cravo usado por dentista – um pingo). 

Passar a gema de uma
mão para outra até secar e sair a película, peneirar, colocar água, e qualquer
pigmento, e ir fazendo o experimento, anotando 1X1, 2X1, e ir fazendo o
experimento.

3.º Aquarela

Vermelho-&nbsp; baba de quiabo misturado com beterraba 

Molde

Papel acetato, capa de
pasta velha, chapa de raio X, moldes da natureza, folhas, moedas, etc.

Materiais Diversos

Revistas, bom brill, escovas
de dente velha, peneira, esponja, espátulas, etc.



Proposta: Individual:Caderno de desenho: Escolher uma técnica,
se pintura, fabricar seu próprio pincel, e se possível sua própria tinta e
compor uma pintura figurativa ou abstrata. Não esquecer que além da
materialidade, forma e conteúdo deve haver a imaterialidade introduzida na
obra. No caderno de textos: Fazer um
relatório sobre todo o processo.


Em grupo: Planejar, trazer materiais diversificados
conforme planejamento do grupo.&nbsp; Não
esqueça de relatar.