Autor: valeriademocrito | Publicado: 2013-03-09T12:52:00-08:00



UNIDADE&nbsp; 3 -&nbsp;

Tema :&nbsp;Preservação
do meio ambiente na&nbsp;educação&nbsp;infantil

Objetivo
geral:

&nbsp; &nbsp;&nbsp;• Integrar o aluno nas atividades em grupo; • Desenvolver a capacidade de atenção e concentração; • Assistir o vídeo sobre o “Meio ambiente”; • Confeccionar brinquedos com material de sucata; • Recortar e colar figuras que fazem parte do meio ambiente; • Ouvir histórias educativas e infantis, narradas pelo professor; • Pintar objetos e animais diferentes;&nbsp; • Compreender a importância da preservação do meio ambiente em nossa vida, após desenvolver as atividades propostas neste Plano de Aula;



Objetivos
específicos:

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Sensibilizar
os alunos sobre a importância do meio ambiente e como o homem está inserido
neste meio;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Identificar-se
como parte integrante do meio ambiente;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Estimular
as crianças a perceberem a importância do homem na transformação do meio em que
vive e o que as interferências negativas tem causado a natureza;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Desenvolver
e estimular na criança a criatividade;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Desenvolver
a oralidade, a socialização;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Proporcionar
o contato e o uso dos recursos tecnológicos como aliados ao processo de
aprendizado e também ao processo de preservação do meio ambiente;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Valorizar
o meio ambiente;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Mostrar
que cada um de nós somos responsáveis pelo meio ambiente e sua preservação. &nbsp;
&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;



6. METODOLOGIAS: • Iniciar a aula cantando a música ”Abraçar o amigo”; • Abordar o tema “Meio ambiente”, conversando sobre o assunto com a turma, respeitando suas experiências prévias; • Colocar os alunos sentadas no tapete e assistir o vídeo sobre o meio ambiente; • Conversar com os alunos sobre o vídeo, observando a capacidade de interpretação de cada uma; • Recortar, colar e montar brinquedos com material de sucatas; • Passeio ao redor da escola, observando as plantas e os animais;
7. • Propor ao ajudante do dia ou outra criança para contar uma história ou alguma situação que tenha acontecido em sua casa sobre o tema Meio ambiente; • Colocar as crianças sentadas no chão e dramatizar uma história infantil; • Levar as crianças para o pátio da escola e plantar juntamente com elas mudas de plantas frutíferas; • Dançar com as crianças a música “Imitando os animais”;






JUSTIFICATIVA:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Durante toda vida nos
beneficiamos do Meio Ambiente sem preocupação de preservar os recursos que ele
nos oferece, devido a esse uso indiscriminado muito já foi destruído causando
sérios danos e diminuindo a qualidade de vida do ser humano.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Observando
a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, por
acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de
pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento,este
Projeto apresenta propostas voltadas à melhoria do meio ambiente e da qualidade
de vida,promovendo o intercâmbio&nbsp;entre a escola e a comunidade, e
contribuir assim para um dia-a-dia participativo, democrático, animado e
saudável.

PÚBLICO
ALVO:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Este projeto é destinado aos alunos do 2º e 4º ano do turno matutino, da escola
Municipal de Ensino Fundamental Criança Feliz.

RECURSOS:Data show;computador;

Disciplinas:&nbsp;Ciências;Português e
Artes;

Metodologias:

1º
momento:&nbsp;A
aula será ministrada na sala do Proinfo com pesquisas sobre o assunto no
Wikipédia ,utilizando-se do recurso do hipertexto.

2ºmomento:Assistiremos alguns vídeos
sobre o assunto:&nbsp;
*Filme
Educativo sobre Meio Ambiente;

*Conscientização
Ambiental - Meio Ambiente;

*Michael jackson&nbsp;- Heal the world -
Melhorar o mundo;



3º
momento:&nbsp;Assistir
animações sobre o meio ambiente;

4º
momento:Debate;,

5º
momento:&nbsp;Produção
de textos ilustrados sobre o assunto,depois será construído um mural para
exposição dos trabalhos e dramatização.

Período
de realização:&nbsp;Uma
aula com duração de noventa minutos.

Avaliação:
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Será Observado o
envolvimento e participação da turma durante a aula, discussões e tarefas
solicitadas. Durante todo o trabalho, os aluno serão questionados
individualmente e nos grupos, para perceber o seu envolvimento e aprendizagem.
Observaremos os questionamentos feitos por cada um e a maneira como busca sanar
suas dúvidas. Faremos uma auto-avaliação para os alunos com questões sobre o
envolvimento dos mesmos na realização do trabalho e questões relativas à
preservação do meio ambiente. E por fim será avaliada a produção de texto feita
por eles com o intuito de verificar se de fato compreenderam o assunto
trabalhado.

Referências:

http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/pratica-pedagogica/homem-meio-ambiente-524875.shtml
30/05/2012 09:02 horas&nbsp;

http://bancodeatividades.blogspot.com.br/2011/04/projeto-meio-ambiente.html

http://www.youtube.com/
http://www.youtube.com/watch?v=iY2j9McogfA
http://www.youtube.com/watch?v=bKi7ac