LETRAMENTO DIGITAL
Autor: NTE BELÉM 2 | Publicado: 2011-04-05T21:27:00-03:00

                                                                                            Espaço do Professor                                         Professora da UFG lança livro sobre letramento digital                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Esse  livro é resultado de muitos anos de trabalho, estudo e pesquisa, diz  Débora Duran.                                                             
Autor:Arquivo pessoal                                                             
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
A professora e  pesquisadora Débora Duran, que trabalha atualmente na Faculdade de  Educação e no Centro Integrado de Aprendizagem em Rede (Ciar) da  Universidade Federal de Goiás, em Goiânia, lançou em novembro último o  livro Letramento digital e desenvolvimento: das afirmações às  interrogações.“As práticas de letramento são os modos pelos quais  as pessoas se apropriam e se inserem efetivamente nas ações que  envolvem a leitura e a escrita, para além da mera habilidade de  codificação/decodificação em si”, explica a professora. Nesse sentido,  por letramento digital ela entende o “processo de configuração de  indivíduos ou grupos que se apropriam da linguagem digital nas  diferentes práticas sociais relacionadas direta ou indiretamente à  leitura e à escrita mediadas pelas Tecnologias da Informação e  Comunicação (TIC).”Pedagoga com aperfeiçoamento em alfabetização,  mestre e doutora em educação pela Universidade de São Paulo (USP),  Débora Duran diz que esse livro é resultado de muitos anos de trabalho,  estudo e pesquisa sobre as relações entre as TIC e a educação.Com  base nos estudos realizados, ela defende a tese de que não é correto  inferir categoricamente um único tipo ou direção exclusiva de  desenvolvimento como consequência imediata da mediação tecnológica.  “Entendo que a utilização das TIC pode ou não impulsionar certos  processos de desenvolvimento, a depender das mediações humanas que  envolvem as práticas de letramento digital”, salienta Débora Duran.Em  sua opinião, “os usos diversos dos recursos tecnológicos podem provocar  processos de desenvolvimento plurais, razão pela qual é preciso  considerar os sujeitos, os contextos, as práticas e os motivos que regem  a utilização das TIC.”Há 22 anos na área de educação – como  professora, consultora, palestrante e pesquisadora – ela tem experiência  em todos os níveis de ensino, da educação infantil à pós-graduação.  Natural de Mogi das Cruzes (SP), já morou em São Paulo, Rio de Janeiro, e  Ceará, em função de transferências profissionais de seu marido. “Sempre  trabalhei, mas com um esforço enorme para não perder os vínculos e  conciliar atividades profissionais, estudo e pesquisa. Como costumo  dizer sempre: correndo contra o tempo e dando nós em pingos d’ água”.No  Ciar, ela atua como pesquisadora responsável pelo grupo de pesquisa  Interfaces e também no desenvolvimento de projetos pedagógicos que  envolvem o uso das TIC e iniciativas de Educação a Distância (EAD).(Fátima Schenini)
JORNAL DO PROFESSORPORTAL DO PROFESSOR