Fracasso Escolar!!
Autor: Alessandra Alves | Publicado: 2012-02-25T23:51:00-03:00






















O fracasso escolar é o insucesso da 
aprendizagem e dos objetivos de ensino, pode ser compreendido, num 
primeiro momento, como algo vinculado a auto-estima no processo de 
aprendizagem, algo que inviabiliza a capacidade de um ou mais indivíduos
 de aprender, de acreditar e sentir-se digno de que pode apropriar-se do
 conhecimento. A discussão sobre o fracasso escolar tem sido objeto 
de várias análises, pesquisas, proposições nos sistemas de ensino. 
Trata-se de temática complexa que não se resume a uma única dimensão e 
não possui um único culpado. O fracasso escolar também pode ocorrer 
dependendo do contexto familiar, famílias desestruturadas, crianças que 
se alimentam mal, têm problema de saúde, emocional, cultural, sociais. 
Entretanto, as principais causas do 
fracasso escolar são oriundas, em sua maior parte, dos sistemas de 
ensino que não conseguem atender às diversidades de necessidades 
presentes nas escolas, deixando de identificar onde se localizam as 
inadaptações à aprendizagem, e levar o aluno a descobrir sua própria 
modalidade de aprendizagem, considerando como ponto crucial seu modo 
particular de se relacionar com o conhecimento, ou seja, a aprendizagem 
escolar.É fundamental não perder de vista que o processo de 
ensino-aprendizagem é mediado pelo contexto sociocultural, pelas 
condições em que se efetivam a aprendizagem e o desenvolvimento das 
crianças, no entanto é importante a participação da escola com as 
famílias para que ambas possam resolver e amenizar o problema.Quando
 uma criança ingressa na escola, sua primeira tarefa é aprender a ler e 
escrever, sendo a alfabetização o centro das expectativas de pais e 
professores. Os pais a e própria criança não têm, em geral, razão para 
duvidarem do sucesso nessa nova aprendizagem. No entanto, o que muitas 
vezes os pais e professores não consideram, é que a leitura e a escrita 
são habilidades que exigem da criança a atenção para aspectos da 
linguagem aos quais ela não precisa dar importância, até o momento em 
que começa aprender a ler e escrever. Por isso, toda a criança encontra 
alguma dificuldade na aprendizagem da leitura e da escrita. Pois 
aprender a ler exige novas habilidades, novos desafios à criança com 
relação ao seu conhecimento da linguagem, sendo então uma tarefa árdua e
 complexa para a criança. Para se ensinar adequadamente uma criança,
 é necessário que se compreenda a relação dela com sua família e também 
com outras crianças da escola, não podendo se confundir “falta de 
vontade” da criança em aprender, com os dramas que ela vivencia. O 
professor, como representante do papel que lhe é socialmente atribuído, 
ou seja, ensinar depara-se com vários dilemas seus que se misturam com o
 papel da profissão que ocupa. Os professores assumem, além de ensinar, a
 disciplina e em tornar uniforme o que é diferente produzindo assim, via
 educação, os privilégios e os sofrimentos.O professor, ao perceber o
 seu cotidiano, as suas tradições, as crenças do que é correto ou 
incorreto não deve e-las como únicas. E desses conhecimentos e desses 
saberes não mais único, dessa mudança de olhar, dessa resignificação que
 se supera o fracasso escolar através da vida cotidiana. Nessa 
perspectiva, o fracasso escolar passa a ser explicado pela existência de
 diferenças individuais na capacidade de aprendizagem das crianças. 


Abraços!!
Alessandra Alves