tallesl/blogsetbr huggingface dataset:
como evitar?
Autor: kk 34 | Publicado: 2011-03-05T17:42:00-08:00

Como Evitar a Dependência Afetiva?08/02/2011 por OdeginePsic. Odegine GraçaEu não posso viver sem ele(a).Ele(a)  é tudo para mim.É muito ruim, essa relação está me matando, mas eu não consigo viver sem ele (a).Essas afirmações são características de pessoas que tem um vício de  ”amor”. Depender afetivamente de uma pessoa está longe de ser amor. É vício, e como tal apresenta todas as características de sofrimento quando se tenta evitá-lo e todas as características de alivio quando o satisfazemos. Só que novamente a necessidade se apresenta e o ciclo destrutivo se repete sempre. É o chamado “cachorro correndo atrás do próprio rabo”. Esse ciclo permanece até que se pense que a coisa não tem jeito,  aí se justifica com  a celebre frase tão ouvida: “Ruim com ele, pior sem ele”.Quando um relacionamento dito amoroso começa a afrontar sua dignidade pessoal e a ferir o seu autorespeito desconfie de que você não esta amando, mas sim esta dentro de uma paixão que faz mal, dentro de uma doença, de um vicio.Walter Riso em seu livro “Amar ou Depender?” diz :“A dependência de afeto corrompe. Significa que sob essa triste urgência afetiva somos capazes de atentar  contra a nossa dignidade pessoal. Nesses momentos prementes, nem a moral, nem os valores mais apreciados parecem suficientes para conter a avalanche. Tudo cai por terra. Vendemos o que não está a venda, negociamos com o respeito e nos arrastamos além do imaginável desde que consigamos a dose de afeto de que necessitamos. ”Como nos sentimos fracos as vezes? Como nos sentimos fracos quase sempre se estamos inseridos em uma relação afetiva não compensadora.É necessário que amor traga respeito. Saiba de uma vez por todas que quem fere você não te merece. Ainda o mesmo autor acima citado diz a esse respeito:“Merecer significa se fazer digno de. Expressões como entendo você, aceito você, gosto de você, fico feliz, seu amor é um presente, são manifestações de aceitação, de uma boa recepção.”A dependência afetiva é um vicio, é um desejo de posse. É uma tentativa de ter controle sobre o amor. Walter Riso abre seu livro com um poema de Fernando Gonzales:“E morro porque não morro… Eterno prazer amargo esse amor! Desejo perpétuo de possuir sua alma e perpétua distância de sua alma! Sempre seremos tu e eu, sempre, apesar de meus olhos fitarem os seus de muito perto, haverá um espaço em cada um onde se forma uma imagem mentirosa do outro… Como é possível entender o que sentes ao ouvir aquela música,  se minha alma é diferente da sua? Egoísmo amargo esse de amante:  querer lutar com o espaço , com o tempo, com o limite!”Para amar verdadeiramente uma outra pessoa é preciso em primeiro lugar se amar e para se amar é preciso se conhecer. A maioria dos relacionamentos que experimentamos são puramente projetivos, ou seja, enganosos. Como diz o poema, mentirosos.  Espelhamos no outro aquilo que é somente nosso.Lembre-se que amor está longe de ser sofrimento, angústia constante, implorar por atenção ou qualquer outro modelito de Sabrina ou novela das oito.
É tão difícil admitir certas coisas....
Autor: kk 34 | Publicado: 2011-03-05T15:27:00-08:00

ESTOU CHOCADA A QUE NÍVEL CHEGUEI... ME ASSUSTA O QUANTO ME IDENTIFIQUEI COM ESSAS PERGUNTAS QUE ESTÃO NO SITE DO CODA(http://www.codabrasil.org/diag1.htm)

As perguntas a seguir servem para identificar
possíveis padrões de codependência. 
Somos conscientes que o Autoconhecimento é um assunto muito sério e por sua vez pessoal. Esperamos que estas perguntas possam ser-lhe úteis...Você se sente responsável por outra pessoa? Seus sentimentos, pensamentos, necessidades, ações, escolhas, vontades, bem-estar e destino?
Você sente ansiedade, pena e culpa quando outras pessoas têm problemas?
Você se flagra constantemente dizendo "sim" quando quer dizer "não"?
Você vive tentando agradar aos outros ao invés de agradar a si mesmo?
Você vive tentando provar aos outros que é bom o suficiente? Você tem medo de errar?
Você vive buscando desesperadamente amor e aprovação? Você sente-se inadequado?
Você tolera abuso para não perder o amor de outras pessoas?
Você sente vergonha da sua própria vida?
Você tem a tendência de repetir relacionamentos destrutivos?
Você se sente aprisionado em um relacionamento? Você tem medo de ficar só?
Você tem medo de expressar suas emoções de maneira aberta, honesta e apropriada?
Você acredita que se assim o fizer ninguém vai amá-lo?
O que você sente sobre mudar o seu comportamento? O que impede-lhe de mudar?
Você ignora os seus problemas ou finge que as circunstâncias não são tão ruins?
Você vive ajudando as pessoas a viverem? Acredita que elas não sabem viver sem você?
Tenta controlar eventos, situações e pessoas através da culpa, coação, ameaça, manipulação e conselhos, assegurando assim que as coisas aconteçam da maneira que você acha correta?
Você procura manter-se ocupado para não entrar em contato com a realidade?
Você sente que precisa fazer alguma coisa para sentir-se aceito e amado pelos outros?
Você tem dificuldade de identificar o que sente? Tem medo de entrar em contato com seus sentimentos como raiva, solidão e vergonha
COMO ESTOU HOJE?
Autor: kk 34 | Publicado: 2011-03-06T08:49:00-08:00

Bom, minha história é daquelas que começa linda e vira um inferno. Indo ao fundo do poço no amor próprio e auto estima, muitas brigas, muito choro. No final de tudo dá uma forte impressão de estar sendo usada...Nas vezes que estou lúcida enxergo que só estou repetindo os mesmos erros que cometi em outros relacionamentos. Mas os sintomas estão cada vez piores. Perco a chance de ser feliz pois ninguém aguenta a minha dependência emocional....No início sou normal mas de repente libero a dependente. Reconheço que sufoco os homens com quem convivo e no final das contas me sinto a mulher capacho. Atualmente o meu "ATUAL" se é que ele ainda o considera assim.... me pediu um tempo... o famoso tempo. Estou em choque. Ele disse que precisa pensar pois estamos brigando e nos agredindo muito, existe o gostar mas precisa ser revisto.  A minha doença me impede de ficar sem ligar. O máximo que estou conseguindo é um dia... de ontem para hj! Isso o sufoca e sei disso.Não dou tempo para ele pensar ou sentir minha falta. Mas por Deus é uma doença a necessidade dele!Durmo com o celular do lado, acordo com o celular do lado, vou ao banheiro com o celular e onde vou pela casa carrego o celular nunca deixando descarregado. Tive vontade de quebrar o maldito celular! Nesse momento em que escrevo nesse dia chuvoso e deprimente, o maldito celular esta do meu lado olhando para mim. Estou tendo comportamentos destrutivos, não sei o que fazer e minha família esta louca por minha causa. HJ ESTOU MAL, TENTANDO ME CONTROLAR! ESTOU COM CRISES DE CHORO HORROROSAS! COM TIQUES NERVOSOS. O meu refúgio esta sendo escrever no meu blog, ler na internet sobre pessoas que passam o mesmo que eu, ler depoimentos do MADA. Assim que acabar o carnaval vou procurar o grupo do MADA em BH. É a única ajuda que estou enxergando nesse momento ser possível para mim.  Espero poder contribuir em algo para as pessoas que lerem minha história. Mas espero mais ainda encontrar a minha cura a fim de um dia ter um relacionamento saudável.
JUNTIDADE 2
Autor: kk 34 | Publicado: 2011-03-09T11:43:00-08:00

Hoje diante da depressão instalada estava meditando.... O que é melhor: Viver uma vida de ilusões, sonhos, contos de fadas? Ou melhor é aceitar que nao existe conto de fadas, que não existem ilusões, que o ser humano é egoísta, cruel e só olha para o próprio umbigo? No meu dia de fúria fiquei pensando: mulher boazinha só leva ferro mesmo. Boa é que dá bolo, chifra, não importa com o outro e só olha para o próprio umbigo. Não sei... mas tenho visto que a segunda opção de mulher é a que marca, a que os homens lembram como o grande amor.  A que lava, passa, cuida dos filhos, cuida da casa, olha o companheiro na hora da doença, que busca remédio no meio da noite, que empresta ou dá dinheiro é sempre a esquecida ou a traída. Eu estava me lembrando de uma colega de trabalho que era casada. Lembro de quando ela me contou que estava traindo o marido com um colega de trabalho. Nessa epoca que ela nao fazia nada dentro de casa, largava os filhos com o marido... ela estava sendo bem tratada.... O marido, cozinhava, cuidava das crianças, trabalhava fora e ainda deu um carro para ela.... interessante né? enquanto ela correu atrás dele só levou ferro....Lembrei de um relacionamento meu em que nao estava muito empolgada e hoje enxergo o quão doce foi aquele homem. Mas toda doçura, educação daquele cara não foi suficiente para me prender naquela relação. No fundo, no fundo.... o ser humano é mais complicado do que imagino e eu estou nesse mesmo saco.Só dói quando arde nos próprios olhos. Seria tão bom se na hora que conhecemos uma pessoa existisse uma luzinha em cima da cabeça dela piscando escrito: "Vai fundo! esse dá certo" ou " Nem tenta porque esse não bate com você". kkkkkk
Escrever ajuda!
Autor: kk 34 | Publicado: 2011-03-05T18:56:00-08:00

Escrever ajuda.... Estou pondo fantasmas para fora, vomitando tristezas e aliviando um pouco a alma. Mesmo que seja um pouco, já é uma grande conquista. É como se estivessem tirando um pouco do peso que esta nos meus ombros. Pelo menos dormirei devido ao cansaço e não ao choro( ele estava sendo meu amigo constante)....Pelo menos estou conseguindo olhar o telefone e não ligar para ele.Mas o terrível nisso tudo é constatar como o meu amor próprio estava tão baixo! Triste porém real!....Deve ser o primeiro passo não é? Ter conciência... o Foda é enxergar que eu tinha esquecido que eu existia de tanto viver em função do outro....Um outro que se mostrou tão ingrato, insensível, indelicado... parecendo ser outro homem... não parece ser o romântico e carinhoso cara que me presenteava com vinhos, chocolates, músicas, mensagens e me ligava chamando de lindinha e meu amor....Será que dar um tempo significa: não estou  nem ai para você? Não quero mais! Não vou jogar na cara que desgostei mas se manca! ou é apenas um jeito educado de dizer que a pessoa não quer mais se relacionar com vc? ou de repente tudo isso junto não é? rs rs rs droga! droga! To pirando!
Só por hoje,só por agora....
Autor: kk 34 | Publicado: 2011-03-06T13:00:00-08:00

Só por hoje, só por agora.... estou conseguindo não ligar para ele.... o engraçado é que ele não me ligou também.... Agora me pergunto: Por que tanto desespero? Falei com ele ontem de manhã. Por que estou tão mal? Sou doente e dependente mesmo. Estou me sentindo como se estivesse em uma crise de abstinência de drogas.
SANDRO BIANCHI MANOEL CERTIFICA MARCOS TOTH EM FAIXA PRETA DE HAPKIDO TRADICIONAL ESTILO PALMA DA MÃO ABERTA PELA THAO TERAPIA HOLÍSTICA E ARTES ORIENTAIS
Autor: Unknown | Publicado: 2016-06-03T05:36:00-07:00

Marcos Toth

Desligado da academia de origem onde treinava com o

Sabum Nim Marcus Vinícius Botelho

retomou seus treinamentos para dar continuidade junto à

THAO - Terapia Holística e Artes Orientais com o

Kiossan Nim Sandro Bianchi Manoel

CLIQUE AQUI E ENTRE NO SITE

Finalmente, pela dedicação, pela persistência, pela tolerância

pela perseguição de um objetivo e amor à arte,

Marcos Toth

fecha seu ciclo para iniciar o seu novo caminho

conquistando honrosamente sua

FAIXA PRETA (Primeiro Gub)

em HAPKIDO TRADICIONAL

ESTILO PALMA DA MÃO ABERTA 

certificado pelo

Kiossan Nim Sandro Bianchi Manoel

THAO - Terapia Holística e Artes Orientais

CLIQUE AQUI E ENTRE NO SITE
FEIRÃO DE NEGOCIOS AESUL A DÉCIMA QUINTA EXPO AESUL FOI A MAIOR EXPOSIÇÃO JÁ FEITA PELA THAO TERAPIA HOLÍSTICA E ARTES ORIENTAIS
Autor: Unknown | Publicado: 2016-10-31T12:09:00-07:00

FEIRÃO DE NEGOCIOS AESUL

A DÉCIMA QUINTA EXPO AESUL FOI A MAIOR EXPOSIÇÃO JÁ FEITA PELA THAO TERAPIA HOLÍSTICA E ARTES ORIENTAIS

www.thao.com.br
Cliente da Tatics participa de ação de marketing do Corinthians na China
Autor: Tatics | Publicado: 2013-07-26T23:30:00-03:00

                                                 Cliente da Tatics em ação de Marketing do Corinthians na China

Nosso cliente Joel Cornelli, treinador de futebol, e a equipe de marketing do Corinthians/SP estiveram esta semana nos estúdios da maior rede de televisão chinesa, a CCTV, em Beijing, para uma série de entrevistas. A ação faz parte da estratégia de popularização da marca da equipe paulista, atual campeã mundial interclubes, dentro do maior país do mundo, de olho no imenso mercado consumidor interno.

Dentro do conceito adotado para o projeto de internacionalização da marca, o Corinthians fechou no ano passado uma parceria com o governo da província de Guangdong. No acordo, o clube e o governo fazem investimentos na equipe do Guangdong Youth Sports Lottery. O apoio da equipe paulista se dá por meio do envio de profissionais para gerir o time chinês.

O técnico Joel Cornelli foi uma indicação pessoal do treinador Tite para representar o Corinthians, aprovado pelo então diretor de marketing do Corinthians, Luís Paulo Rosemberg. Tite e Joel tem uma história de 15 anos de relacionamento profissional, integrando juntos comissões técnicas de equipes como Atlético Mineiro, São Caetano e o próprio Corinthians.

Joel está à frente do Guangdong Youth Sports Lottery desde outubro de 2012, ao lado do preparador físico Marcelo Duarte. O trabalho vem dando resultado e a dupla classificou a equipe para fase final do primeira competição que disputam, o National Games, o principal evento esportivo chinês, uma espécie de olimpíada nacional que acontece de quatro em quatro anos.

A visibilidade obtida pelo trabalho de Joel na província de Guangdong tem elevado a marca do Corinthians em âmbito nacional em razão da parceria. As entrevistas em Beijing serão transmitidas em todo o país e iniciam uma nova etapa de ações de marketing para o projeto, que terá sequencia em breve.
Tatics assina a produção executiva do lançamento do Almanaque do Ferrão
Autor: Tatics | Publicado: 2013-06-06T10:13:00-03:00

A Tatics Comunicação e Marketing Esportivo assina a produção executiva do lançamento de mais um produto que vai agregar bastante valor ao emergente mercado de publicações futebolísticas no Brasil. Trata-se do Almanaque do Ferrão, que trará a ficha técnica de todos os jogos oficiais e amistosos da história do Ferroviário Atlético Clube, além de dados completos de quase 2000 mil jogadores, número de gols e jogos por atleta, estatísticas, treinadores, presidentes, médias de público, fotos memoráveis, recordes e curiosidades do clube cearense que completou 80 anos no dia 9 de maio.

A obra já está em processo de impressão e será lançada no dia 25 de junho, no salão nobre do Náutico Atlético Cearense, no bairro do Meireles, em Fortaleza. Na ocasião, a apresentação da publicação será feita em forma de debate e contará com a participação de Evaldo Lima, conselheiro do Ferroviário, historiador e vereador de Fortaleza, além da presença de jornalistas, autoridades cearenses, convidados e torcedores do clube.

O Almanaque do Ferrão tem Evandro Ferreira Gomes como autor, depois de um árduo período de pesquisas que levou mais de 20 anos. Como sócio-diretor da Tatics, Evandro mostra-se otimista quando ao sucesso do lançamento: "formatamos uma equipe para trabalhar na assessoria de comunicação do produto e também para coordenar a produção do evento no Náutico. Por ser uma obra inédita no Nordeste, tenho absoluta certeza que despertará o interesse não apenas dos torcedores do Ferroviário, mas de vários desportistas espalhados pelo Brasil e pelo mundo", disse.

Após o lançamento, o Almanaque do Ferrão estará à venda em vários pontos de Fortaleza. Os interessados em adquirir a publicação que moram em outras cidades, poderão fazê-lo através da loja virtual do próprio Ferroviário, que já anuncia a pré-venda da obra a partir da próxima semana no seguinte endereço eletrônico: http://www.ferroviario.com.br/lojavirtual
Simpósio no Sebrae recebe palestra da Tatics sobre Mercado Esportivo
Autor: Tatics | Publicado: 2013-03-24T18:07:00-03:00

Aconteceu nos últimos dias 21, 22 e 23 de março, no Centro de Negócios do Sebrae em Fortaleza, o IV Encontro de Conhecimentos, maior evento de esporte, fitness e bem-estar da cidade.

Com um mercado cada vez mais competitivo, inovador e aliado a chegada de megaeventos no Ceará e no Brasil, o setor de serviço para profissionais de educação física, nutrição e fisioterapia começam a expandir além dos espaços tradicionais de trabalho, abrindo assim novos mercados.

A Tatics Comunicação e Marketing Esportivo, através do diretor Chateaubriand Arrais Filho, participou do evento e esteve, na manhã do domingo, a frente da palestra sobre Mercado do Esporte dentro e fora do país.
Parceiros oficiais da Federação Cearense em destaque na final do Estadual
Autor: Tatics | Publicado: 2013-05-23T14:21:00-03:00

                                           Backdrop produzido pela Tatics para a premiação do Cearense Chevrolet

A Tatics Comunicação e Marketing Esportivo foi a responsável pelo layout e concepção do backdrop utilizado no palco de premiação do Campeonato Cearense no último domingo. A festa, que marcou o primeiro título conquistado na nova Arena Castelão, contou com o apoio logístico da Tatics na organização e estrutura do evento.

O backdrop elaborado destacou a marca da Chevrolet, que adquiriu, com intermediação da Tatics,agência oficial de marketing da FCF, os naming rights da competição para os anos de 2013 e 2014. Também tiverem espaço nobre os demais parceiros oficias da Federação Cearense de Futebol, como a operadora de telefonia Vivo, também prospectada pela Tatics, a Penalty e o Sistema Verdes Mares de Comunicação.

                                     Autoridades cearenses entregam medalhas aos jogadores campeões do estado
Noite memorável no lançamento oficial de obra histórica de time cearense
Autor: Tatics | Publicado: 2013-07-01T23:25:00-03:00

                                                 Evento memorável de lançamento contou com a assinatura da Tatics

O Ferroviário Atlético Clube viveu na última semana, no salão nobre do Náutico Atlético Cearense, mais uma noite memorável em sua trajetória. Com a presença de aproximadamente 200 pessoas, foi lançado oficialmente o Almanaque do Ferrão, uma verdadeira publicação histórica alusiva ao aniversário de 80 anos do clube.

O evento assinado pela Tatics foi prestigiado pela mídia cearense, torcedores e desportistas em geral. Ex-dirigentes que marcaram época no comando do Ferrão participaram do lançamento. Nomes como Domar Pessoa, Ruy do Ceará, Chateaubriand Arrais, Caetano Bayma, dentre outros, estiveram presentes ao lado de ex-craques corais como Mazinho Loyola, Facó, Pacoti, Neto, entre outros ex-atletas, além da presença de membros da imprensa local como Alan Neto e Ciro Câmara.

"É uma grande satisfação reencontrar tanta gente que fez e faz parte da história do Ferroviário, recordar grandes momentos que vivi no clube e agora poder encontrar tudo isso nas páginas desse almanaque. É realmente uma noite muito especial pra mim", disse o ex-atacante Mazinho Loyola, que recentemente foi colocado pela torcida coral no "Time dos Sonhos" do Ferrão, mais uma ação alusiva aos 80 anos do Tubarão da Barra.

O Almanaque do Ferrão contou com a produção executiva da Tatics e será vendido nas principais bancas de Fortaleza, ficando também à disposição do grande público na loja Futebol Clube Store, no Piso L0 do Shopping Aldeota, na sede do clube na Vila Olímpica Elzir Cabral e na Ler Livraria, situada no Shopping Aldeota e no Shopping Molina.  Além disso, pedidos para todo o país podem ser despachados através das compras realizadas na loja virtual do Ferrão, que tem recebido diariamente aquisições de torcedores e curiosos localizados nas mais diversas regiões do Brasil.
Treinador de futebol renova contrato com a Tatics na área de comunicação
Autor: Tatics | Publicado: 2013-06-19T23:17:00-03:00

                                                     Treinador Joel Cornelli trabalha há 8 meses no futebol chinês

A parceria entre Joel Cornelli e a Tatics Comunicação e Marketing Esportivo foi renovada recentemente, em prova do reconhecimento mútuo do sucesso do trabalho realizado já há dois anos e com repercussão internacional. Desde junho de 2011, a Tatics é responsável pela criação e manutenção do site oficial do treinador, além da geração de conteúdo e convergência com redes sociais.

Neste período, o público já pode acompanhar de perto a trajetória de Joel Cornelli no comando do Ferroviário Atlético Clube (CE) no Campeonato Cearense, do Volta Redonda (RJ) em torneios estaduais e nacionais, da equipe sub-20 do Goiás no estadual da categoria, do Aparecidense (GO) na Série D do Campeonato Brasileiro e desde o final do ano passado, no futebol chinês, dirigindo o Guangdong Sports Lottery Youth.

O monitoramento realizado pela Tatics indica que o site joelcornelli.com é acessado por usuários dos principais centros do futebol nacional e também por brasileiros que residem em outros países. A página oficial é a referência de cobertura da imprensa e dos mecanismos de busca. Entre os serviços realizados pela Tatics estão a gestão de imagem do treinador e relacionamento com a imprensa e público em geral.

"O site oficial é a melhor canal de comunicação meu com o futebol brasileiro. Com a renovação da parceria, teremos um acompanhamento maior do que ocorre aqui nesta minha passagem pelo universo chinês", afirmou o treinador. "A Tatics tem orgulho em contar com um profissional qualificado como Joel Cornelli em nossa carteira de clientes desde o início do nosso trabalho, e será um honra continuar com esse serviços", disse Chateaubriand Arrais, diretor da Tatics Comunicação e Marketing Esportivo.
Clubes cearenses formalizam adesão ao Movimento por um Futebol Melhor
Autor: Tatics | Publicado: 2013-04-05T13:25:00-03:00

Ceará, Ferroviário e Fortaleza aderiram nesta sexta-feira ao Movimento Por um Futebol Melhor, iniciativa capitaneada pela Ambev e que visa potencializar as adesões aos programas de fidelidade dos clubes brasileiros. As equipes cearenses estão incluídas agora na relação dos 23 times participantes da campanha, que envolve as maiores torcidas de São Paulo, Rio de Janeiro, Bahia, Ceará, Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Pernambuco.

A Tatics Comunicação e Marketing Esportivo, idealizadora e gestora do programa de relacionamento do Ferroviário, "Oficial Coral", participou diretamente das negociações com a Ambev e intermediou a adesão do clube coral ao Movimento Por um Futebol Melhor. A inclusão do Ferroviário acontece em um momento simbólico importante, considerando o aniversário de 80 anos do clube e o momento de reformulação administrativa adotada, com reflexos já na campanha do estadual.

Esses fatores são apontados como decisivos para a um aumento das adesões ao programa Oficial Coral, que já vinham se intensificando desde o início do ano e que ganharão novo salto com a entrada no Movimento Por um Futebol Melhor. Com isso, o torcedor passará a ter benefícios em inúmeros produtos e serviços da rede credenciada, bastando informar seu CPF no ato da compra.

Para conhecer melhor o Movimento Por um Futebol Melhor acesse http://www.futebolmelhor.com.br.
Arena da Copa do Mundo será a casa do Ferroviário Atlético Clube até 2018
Autor: Tatics | Publicado: 2013-03-07T10:27:00-03:00

Uma das principais arenas recentemente construídas para a Copa do Mundo de 2014 será a casa do Ferroviário até 2018. O acordo foi fechado no início deste mês, em negociação ágil e direta, entre a Arena Castelão e o clube cearense, que contou com a expertise da Tatics nas negociações e assessoramento jurídico na formatação do contrato.

O interesse comum surgiu pela identificação de profissionalismo na gestão esportiva entre as partes envolvidas. A ideia é construir uma parceria que contribua para um novo momento no futebol cearense, tanto dentro quanto fora de campo, pois a Arena vai ter a oportunidade de trabalhar com um clube com administração moderna, em pleno processo de saneamento administrativo, com tradição esportiva e potencial de crescimento.

Por sua vez, o Ferroviário serve mais uma vez como referência no esporte cearense, confiando na sua torcida e no vínculo com o Castelão como indutor do seu planejamento estratégico para um crescimento sustentável nos próximos anos. Pelo acordo costurado pela Tatics, o clube terá um patrocínio mensal, com projeção de crescimento por metas alcançadas, direito a exploração de lojas, camarotes, estacionamento e participação na publicidade interna daquela praça esportiva.

Na parceria, o Castelão demonstra sua flexibilidade e capacidade de adaptação a diferentes tipos de público e utilização, comprovando sua característica de espaço multiuso de padrão internacional. Inicialmente, será trabalhado a ideia de área modulada, no setor inferior do estádio em casos de jogos de pequeno porte. Além do uso do Castelão para treinos e jogos oficiais, Ferroviário e a Arena irão desenvolver juntos aspectos comerciais e iniciativas de marketing.
8os anos - Questões de interpretação da narrativa cinematográfica
Autor: Prof. Chico | Publicado: 2014-02-18T16:29:00-08:00

Filme: Império do Sol. EUA, 1987: Warner Brothers. 
Classificação: LIVRE. 

As questões abaixo devem ser copiadas e respondidas digitadas em grupos de até três membros, sendo que as questões pessoais devem ser respondidas por cada membro separadamente. Com capa. Data da entrega para as turmas 8o A e 8o B:  28 de Fevereiro de 2014, para a bibliotecária sra. Lídia.

1. Em qual contexto histórico o enredo tem lugar?

2. Apresente informações que caracterizem o perfil do menino Jim Graham antes de se separar acidentalmente de sua família.

3. A paixão de Jim pelos aviões é ambígua, pois ao mesmo tempo em que lhe fez mal, também lhe fez muito bem e até salvou sua vida. Comprove tal afirmação, explicando-a.

4. A questão das classes sociais é apresentada de maneira muito forte no enredo. O que a sentença "Sem pai, sem mãe, sem uísque com soda" revela sobre o modo de vida da família Graham? Dica: lembre-se do belíssimo Packard dos Graham.

5. A despeito do contexto do campo de concentração japonês, os ingleses prisioneiros não perdiam a classe. De que maneira isso aparece no filme?

6. Spilberg intencionalmente utiliza da saúde bucal do protagonista como elemento importante no enredo. O que ela denota?

7. Basie apresenta um comportamento irregular em relação a Jim. Em sua opinião, o americano pode ser considerado um antagonista? Justifique.

8. Jim recorta uma imagem da revista a qual retrata uma família. Por quê?

9. O que representou para Jim a mudança do alojamento inglês para o norte-americano?

10. O que representa a cena em que o menino japonês preparado para a missão kamikaze não consegue decolar devido à falta de combustível?

11. Por que Jim atira fora sua mala, já ao término da Guerra?

12. Quando Jim tenta socorrer o menino japonês ferido a bala, ele vê a si próprio durante a massagem cardíaca, dizendo "Eu posso trazer todos de volta!" O que tal cena significa?

13. Jim acha que a luz extremamente brilhante que vê na manhã de 6 de Agosto de 1945 é o espírito da mulher inglesa que morria. O que era na verdade tal luz?

14. Apresente informações que caracterizem o perfil do menino Jim Graham à época do final da Guerra.

Questões pessoais - posicionando seu ponto de vista em relação ao enredo (respostas individuais)

15. Em qual gênero podemos classificar o filme? Justifique.

16. Qual mensagem - ou mensagens - o filme deixou para você?

17. Justifique o título do filme, relacionando-o à narrativa.

18. Relate sua experiência ao assistir ao filme. Ele foi pior, igual ou melhor do que suas expectativas? O que
você achou de assistir a um filme sem gente azul ("Smufs", "Avatar")? Valeu a pena? Justifique.

19. Assistir ao filme provocou em você alguma emoção forte? Explique.

20. Você assistiria novamente a esse filme caso houvesse oportunidade? Justifique.
7os anos: trabalho sobre o filme "O inventor de ilusões"
Autor: Prof. Chico | Publicado: 2014-02-18T16:20:00-08:00

"King of the Hill" (Universal), 1993, EUA,
direção de Steven Soderbergh, classificação
12 anos.

Após assistirmos ao filme, cada aluno, individualmente ou em duplas, deverá apresentar as seguintes perguntas respondidas, a caneta, em folha almaço, com capa livre feita a mão. As respostas devem ser precedidas das respectivas perguntas. Optando por dupla, basta um trabalho por equipe. Data da entrega para as turmas 7o A e 7o B:  28 de Fevereiro de 2014, para a bibliotecária sra. Lídia.

01. Situe a narrativa no tempo de acordo com os elementos presentes
no filme e em função do que foi conversado em sala.

02. Situe a narrativa no espaço de acordo com os elementos presentes
no filme e em função do que foi conversado em sala.

03. Apresente dois personagens protagonistas. Explique de que maneira participaram da história.

04. Apresente dois personagens antagonistas. Explique de que maneira participaram da história.

05. Apresente dois personagens secundários. Explique de que maneira participaram da história.

06. O personagem principal, Aaron Kurlander, vive alguns sérios conflitos, apesar da pouca idade. Justifique essa
afirmação apresentando fatos mostrados no enredo.

07. Viver durante a Depressão, período compreendido entre o final dos anos 1920 e meados dos anos 1930,
foi algo muito difícil para milhões de pessoas. Relate três situações difíceis que Aaron enfrentou, mostrando
a solução do menino para cada situação relatada.

08. Como era a vida escolar de Aaron?   Explique.

09. Compare sua sala de aula com a de Aaron, explicando semelhanças e diferenças entre elas.

10. A cena do diálogo entre os sapatos de Aaron é tragicômica. Justifique essa afirmativa, explicando-a.

11. Você classificaria o filme "O Inventor de Ilusões" em qual dessas categorias: drama, comédia, aventura ou outra
ainda?  Você o classificaria em mais de uma categoria?  Justifique sua resposta.

12. Você gostou do filme?  Justifique sua resposta com argumentos.

13. Qual mensagem - ou mensagens - o filme deixou para você?

14. Justifique o título do filme, relacionando-o à narrativa.

15. Relate sua experiência ao assistir ao filme. Ele foi pior, igual ou melhor do que suas expectativas?
Valeu a pena? Justifique.
Orientações para a avaliação do livro - Primeiro Bimestre
Autor: Prof. Chico | Publicado: 2014-03-30T17:47:00-07:00

Avaliação do livro

Copie e responda as perguntas abaixo, a mão e a caneta (azul ou preta), no papel
de sua preferência. Faça uma capa como desejar e contendo seus dados.

1. Qual é o título do seu livro?   (0,5)

2. Quem é o(a) autor(a)?      (0,5)

3. Qual é a editora?         (0,5)

4. Qual é o tema principal do livro? Explique como o tema é trabalhado no enredo.   (2,0)

5. Cite três momentos marcantes, explicando-os.                  (1,5)

6. Em qual gênero seu livro pode ser classificado? Explique.  (2,0)

7. Escreva uma crítica sobre a obra lida, apresentando pontos positivos, negativos
e comentários gerais.   (3,0)

Data de entrega: 16 de Abril, para a bibliotecária sra. Lídia.
Avaliação opcional - oitavo ano A
Autor: Prof. Chico | Publicado: 2014-05-06T18:28:00-07:00

Oitavo ano A,

após termos tomado parte na cerimônia alusiva ao sexagésimo nono
aniversário do término da 2a Guerra Mundial, responda as questões
abaixo (individualmente, sem capa, contendo apenas os
dados essenciais - digitado).

01. Produza um RELATO mencionando o que você viu e o que você
sentiu durante o evento, entre 20 e 30 linhas, em primeira pessoa.

02. Por que é importante lembrar e celebrar um evento ocorrido há
tanto tempo? Explique.

03. Escreva uma CARTA tendo por destinatário OS EX-COMBATENTES
BRASILEIROS, procurando exaltar e homenagear o mérito da Força Expedicionária
Brasileira (FEB) no combate e vitória sobre o exército nazista na guerra de
1939 - 1945.  Número de linhas: LIVRE.

Entrega: 9 de Maio, sexta, para o professor, durante o período matutino.

Vale até 1,0 ponto extra na média do segundo bimestre.

Os ex-combatentes da FEB uniformizam-se com uma boina azul, a qual

ostenta o símbolo da cobra fumando, e um braçal com a mesma imagem.

A idade média do ex-combatente da Segunda Guerra Mundial é 91 anos.
6os anos: trabalho sobre o filme "The Kid", Charles S. Chaplin
Autor: Prof. Chico | Publicado: 2014-02-16T09:39:00-08:00

Apreciação de narrativa cinematográfica

Objetivo: conhecer, compreender e discutir sobre uma antiga modalidade de narração, o filme de cinema mudo (1894-1929), através da exibição do filme “The Kid” (First National Pictures, EUA, 1921, classificação etária livre), comparando-a à forma contemporânea de narrativa cinematográfica e debatendo questões próprias à compreensão do enredo deste filme.

Após assistirmos ao filme, cada aluno, individualmente ou em duplas, deverá apresentar as seguintes perguntas respondidas, a caneta, em folha almaço, com capa livre feita a mão. As respostas devem ser precedidas das respectivas perguntas. Optando por dupla, basta um trabalho por equipe. Data da entrega para as turmas 6o A e 6o B:  28 de Fevereiro de 2014, para a bibliotecária sra. Lídia.

Questões gerais:

01. Após assistir ao filme “The Kid”, responda: quais são as diferenças entre um filme mudo e um filme falado?

02. Você teve alguma dificuldade para entender o filme, além do fato de as legendas estarem em língua estrangeira?

03. Quais são as semelhanças existentes entre os dois tipos de filme, o mudo e o falado?

04. Qual é o papel da música (trilha sonora) em um filme mudo?

05. Em um filme mudo, ocorre linguagem verbal, não verbal ou mista? Qual delas predomina?

Questões para a compreensão do enredo de “The Kid”

Todo filme é uma narrativa, ou seja, uma história é contada (narrada). Podemos chamar de enredo a história de uma narrativa. Sobre o enredo deste filme, responda:

01. Quais são os personagens principais do filme?

02. De que forma a mãe da criança decide abandoná-la? Por que ela escolheu abandoná-la de tal maneira?

03. De que modo a criança vai parar nas mãos de Carlitos?

04. Carlitos resolve adotar o menino desde o começo ou não? Explique.

05. Carlitos e o menino aplicavam um golpe para ganhar dinheiro. Que golpe era esse e como funcionava?

06. A mãe do menino melhora de situação econômica. De que maneira podemos perceber isso?

07. Carlitos e o menino precisam fugir. Por quê?

08. O que acontece com o menino na noite em que estão foragidos na hospedaria?

09. De que modo a mãe do menino descobre que ele era mesmo seu filho?

10. Como o conflito da história é resolvido?

BOM TRABALHO!
9os anos - Questões de interpretação da narrativa cinematográfica
Autor: Prof. Chico | Publicado: 2014-02-18T17:09:00-08:00

Filme: Carruagens de Fogo. Inglaterra, 1981. Direção de Hugh Hudson.
Classificação: 12 anos.

As questões abaixo devem ser copiadas e respondidas digitadas individualmente ou em duplas, sendo que as questões pessoais devem ser respondidas por cada membro separadamente. Com capa. Data da entrega para as turmas 9o A e 9o B:  28 de Fevereiro de 2014, para a bibliotecária sra. Lídia.

01. O enredo do filme é apresentado de maneira linear? Justifique sua resposta.

02. Situe a narrativa no tempo de acordo com os elementos presentes
no filme e em função do que foi conversado em sala.

03. Situe a narrativa no espaço de acordo com os elementos presentes
no filme e em função do que foi conversado em sala.

04. Apresente o personagem Harold Abrahams, explicando suas principais
características psicológicas.

05. Harold Abrahams vive uma angústia devido a uma questão particular.
Explique tal afirmação.

06. Apresente o personagem Eric Liddell, explicando suas principais
características psicológicas.

07. Eric Liddell vive um dilema sobre participar ou não de uma prova.
Explique tal dilema e como foi resolvido.

08. Em Cambridge, no jantar de gala em recepção ao calouros de 1919,
a cena é aberta com um close no quadro "1914 - 1918". Do que trata tal
quadro? Qual é a importância desse quadro em relação ao enredo do filme?

09. Harold Abrahams tem sua atenção chamada pela direção da Universidade
por um motivo. Que motivo foi esse? Explique-o.

10. Abrahams declara correr por um motivo. Que motivo é esse?

11. Liddell também corre por um motivo particular. Que motivo é esse?

12. Como foi a participação da equipe inglesa nos Jogos Olímpicos de 1924,
de acordo com o filme?

Questões pessoais

13. Você considera Liddell e Abrahams personagens antagonistas, um em
relação ao outro? Justifique.

14. Em sua opinião, qual é o tema do filme? Justifique.

15. Apresente comentários gerais sobre o que você sentiu em relação ao filme,
expondo suas ideias em relação a essa obra cinematográfica. Suas opiniões
devem ser embasadas em argumentos.
================================================================
Questão extra - desafio. Não fez, não perde nota. Fez incorretamente,
também não perde nota. Fez e acertou, ganha um ponto extra neste trabalho.

16. Explique o título do filme, argumentando de maneira convincente.
8os anos - Questões de interpretação da narrativa cinematográfica
Autor: Prof. Chico | Publicado: 2013-05-13T18:35:00-07:00

Filme: Império do Sol.
EUA, 1987: Warner Brothers. 
Classificação: LIVRE. 

As questões abaixo devem ser respondidas digitadas em grupos de até três membros, sendo que as
questões pessoais devem ser respondidas por cada membro separadamente. Com capa.

Entrega: 20 de Maio.

1. Em qual contexto histórico o enredo tem lugar?

2. Apresente informações que caracterizem o perfil do menino
Jim Graham antes de se separar acidentalmente de sua família.

3. A paixão de Jim pelos aviões é ambígua, pois ao mesmo
tempo em que lhe fez mal, também lhe fez muito bem e até salvou
sua vida. Comprove tal afirmação, explicando-a.

4. A questão das classes sociais é apresentada de maneira muito
forte no enredo. O que a sentença "Sem pai, sem mãe, sem uísque
com soda" revela sobre o modo de vida da família Graham?
Dica: lembre-se do belíssimo Packard dos Graham.

5. A despeito do contexto do campo de concentração japonês,
os ingleses prisioneiros não perdiam a classe. De que maneira isso
aparece no filme?

6. Spilberg intencionalmente utiliza da saúde bucal do protagonista
como elemento importante no enredo. O que ela denota?

7. Basie apresenta um comportamento irregular em relação a Jim.
Em sua opinião, o americano pode ser considerado um antagonista?
Justifique.

8. Jim recorta uma imagem da revista a qual retrata uma família. Por quê?

9. O que representou para Jim a mudança do alojamento inglês para o norte-americano?

10. O que representa a cena em que o menino japonês preparado para a missão kamikaze não
consegue decolar devido à falta de combustível?

11. Por que Jim atira fora sua mala, já ao término da Guerra?

12. Quando Jim tenta socorrer o menino japonês ferido a bala, ele vê a si próprio
durante a massagem cardíaca, dizendo "Eu posso trazer todos de volta!" O que tal cena significa?

13. Jim acha que a luz extremamente brilhante que vê na manhã de 6 de Agosto de 1945
é o espírito da mulher inglesa que morria. O que era na verdade tal luz?

14. Apresente informações que caracterizem o perfil do menino
Jim Graham à época do final da Guerra.

Questões pessoais - posicionando seu ponto de vista em relação ao enredo
(respostas individuais)

15. Em qual gênero podemos classificar o filme? Justifique.

16. Qual mensagem - ou mensagens - o filme deixou para você?

17. Justifique o título do filme, relacionando-o à narrativa.

18. Relate sua experiência ao assistir ao filme. Ele foi pior, igual ou melhor do que
suas expectativas? O que
você achou de assistir a um filme sem gente azul ("Smufs",
"Avatar")? Valeu a pena? Justifique.

19. Assistir ao filme provocou em você alguma emoção forte? Explique.

20. Qual mensagem - ou mensagens - o filme deixou para você?

21. Você assistiria novamente a esse filme caso houvesse oportunidade? Justifique.

AGRADECIMENTOS:
Ajudaram-me a exibir o filme "Império do Sol" as seguintes pessoas, a quem sou muito grato:
Profa. Renata (Inglês)
Prof. Filipe (Física)
William (Oitavo A)
Douglas (Oitavo B)
Thiago (Oitavo B)
Trabalho de recuperação (opcional)
Autor: Prof. Chico | Publicado: 2014-04-21T19:20:00-07:00

Produza um trabalho contemplando os conteúdos cobrados na sua prova mensal em duas partes, a saber:

I. Resumo explicativo, com exemplos, utilizando para tal suas palavras, sem cópias literais;
II. Produza 20 questões sobre os conteúdos, estilo livre, com suas respectivas respostas.

É individual, a mão ou digitado, sem capa (na página inicial apresente o Colégio, disciplina,
nome completo, série e professor), papel à sua escolha.

Entrega: dia 25 de Abril, sexta-feira, para a bibliotecária sra. Lídia.

BOM TRABALHO!
O VALOR DE SER LEITOR CONSTANTE
Autor: joseadal | Publicado: 2017-04-30T05:54:00-07:00

Tão distante quanto o sexto século de nossa era a leitura é incentivada. O império romano havia sido retalhado por povos do norte e do leste e a ignorância campeava na Europa, mas nos monastérios a frágil plantinha do saber era cuidada pelos monges.

O trabalho do professor José Amadeu Coelho Dias, OSB, diz: "Com efeito, foram fundados por S. Bento de Núrcia (480-547) e, na Igreja e no mundo Europeu, são apresentados como sinónimo de paciência; daí o provérbio, tantas vezes repetido, «Paciência de beneditino»! E porquê? Precisamente por causa da maneira aturada e paciente com que, nos «scriptoria» medievais dos seus mosteiros, transcreveram os escritos antigos e os transmitiram à posteridade. Com a invasão dos bárbaros que tudo destruíam, se não fosse o trabalho dos monges, ter-se-ia perdido o património cultural de gregos, romanos e dos Padres da Igreja Cristã. Está aí o mérito cultural dos monges, a sua ação educativa para o renascimento da Europa ocidental"
A LINDA MULHER QUE PASSA
Autor: joseadal | Publicado: 2017-02-05T05:54:00-08:00

Muito, mas muito tempo mesmo, antes de Vinicius de Moraes cantar:
Olha que coisa mais linda
mais cheia de graça
é ela menina que vem
e que passa...

O poeta Baldelaire fez esses versos para uma parisiense:
A uma passante
A rua em derredor era um ruído incomum, longa, magra, de luto e na dor majestosa, Uma mulher passou e com a mão faustosa Erguendo, balançando o festão e o debrum;
Nobre e ágil, tendo a perna assim de estátua. Eu bebia perdido em minha crispação No seu olhar, céu que germina o furacão, A doçura que embala o frenesi que mata.
Um relâmpago e após a noite! — Aérea beldade, E cujo olhar me fez renascer de repente, Só te verei um dia e já na eternidade?
Bem longe, tarde, além, jamais provavelmente! Não sabes aonde vou, eu não sei aonde vais, Tu que eu teria amado demais! 
O filósofo Walter Benjamin assim o comenta:
O soneto apresenta a imagem de um choque.
Ela atingiu o âmago de seu sentimento e ele foi invadido por Eros em todos os recônditos do seu ser. Os versos mostram como a perplexidade pode acometer, como um frémito, o homem solitário.
E JESUS já havia avisado de como um encontro fortuito desses pode levar à muitos problemas:
Eu, porém, vos digo, que qualquer que olhar para uma mulher com intenção impura, em seu coração, já cometeu adultério com ela.
Livrai-me, SENHOR, da linda mulher que passa. 
CARTA ABERTA À SÉRGIO CABRAL
Autor: joseadal | Publicado: 2017-05-06T04:07:00-07:00

e todos homens ilustres que assaltaram o povo:
 A Igreja, qualquer delas, ensina, e você ouviu esses conselhos desde pequeno: "Filho meu, se pessoas perversas tentarem seduzir-te, não o permitas! Se te convidarem: Vem conosco, vamos assaltar e com certeza matar alguém, encontraremos todo tipo de coisas valiosos e encheremos as nossas casas, junta-te ao nosso bando; dividiremos em partes iguais o resultado de tudo.... Filho meu, não sigas pelo caminho desse tipo de gente! Afasta os teus pés, pois os pés deles se precipitam para o mal. Não tome a vereda do ganancioso; a ambição pelo lucro ilícito conduz o insensato à vergonha" - Provérbios 1 Como é que você não aprendeu, não guardou esse conselho no coração?
Você tem um casco duro?
Autor: joseadal | Publicado: 2017-03-24T03:35:00-07:00

"Pois então vou contar uma história pra você. É sobre o lugar de onde vim, na África. O chefe do nosso povo ficava sentado numa cadeira grande feita com dentes de elefante. Um homem ficava segurando um guarda-sol sobre a cabeça dele. Ao lado ficava outro homem, era através dele que o chefe nos falava. Ele só falava através desse homem e o povo só podia falar com ele por esse homem. Mas o que quero te contar mesmo é de uma figura pintada no guarda-sol: uma mão segurando um ovo. Isso representava o cuidado que o chefe devia ter com seu povo" - Negras Raízes, de Alex Haley, p 251.

Um escravo africano contava de sua vida passada.
Como vivemos num tempo em que o dinheiro - sempre foi assim, mas agora se chegou ao limite - vale mais do que uma vida, os governantes sempre criam leis que protejam o capital e tornam a nossa vida mais difícil. Estamos numa ladeira em que essa bola de neve só vai ficar maior. Ah, o livro fala de outro detalhe.
"O rei segurava um bastão onde na cabeça estava esculpida uma tartaruga com uma abelha pousada no casco. Lembrava ao povo que a tartaruga não sente a picada da abelha porque tem um casco duro. Representava que para aguentarmos essa vida, temos de ter paciência e um casco duro".
EIKE E VIRGÍNIA WOOLF
Autor: joseadal | Publicado: 2017-01-30T15:20:00-08:00

É que li uma frase dela e me lembrei dele na hora. Verdade que deveria ter primeiro olhado pra mim, mas sempre se olha mais o defeito dos outros. Antes de transcrevê-la permita um pensamento.
Uma frase e um remédio forte se parecem. As letras são os átomos que o escritor une formando moléculas, palavras, que juntas formam uma substância complexa. No caso das boas frases, elas nos levam direto à reflexão.
A frase: Não há reconhecimento para os que velam os últimos tremores de consciência no rosto do moribundo.
O que me ocorreu é que, na vida, pode-se ter um Lamborghini e belas mulheres, mas na hora que enfrentamos a despedida desse mundo, quem nos vela, verá nosso rosto tremer pelo que fizemos de mal.
Maestro Caaraura, ele sabe tudo.
Autor: joseadal | Publicado: 2017-01-19T02:37:00-08:00

E acrescentou ao que escrevi
sobre os judeus na Invasão Holandesa:

“Quando houve a Insurreição Pernambucana, a proporção de
holandeses era de seis para cada pernambucano. Vencemos as batalhas, mas, para
expulsá-los do país Pernambuco teve que construir os navios, pagar soldo aos
mercenários e indenizar os agiotas judeus. Mesmo assim Pernambuco levou outros
prejuízos. Os holandeses aprenderam a técnica do refino do açúcar e foram
instalando engenhos por todo o trajeto, a começar pelo que se chamou de Guiana
Holandes . Junto com os holandeses expulsos foram os serfadins, brasileiros
filhos dos judeus. Chegando numa certa ilha, compraram-na dos índios por
espelhos e quinquilharias. Fundaram um posto comercial, que de desenvolveu e
tomou o nome de Nova Amsterdã, que fica na ilha de Manhattan. Os ingleses
tomaram o entreposto e trocaram o nome para New York. Quer saber mais?”

Claro,
sempre quero aprender mais com quem sabe tanto.

Mas o livro
JUDEUS E MARRANOS NO BRASIL HOLANDÊS, de Daniela T Levy, fala sobre a expulsão
dos "agiotas judeus" transcrevendo um trecho da poesia do rabino
Isaac Aboab da Fonseca sobre os dias que antecederam a vitória luso-brasileira:

 "Começou então a fome.

O corpo
ficou reduzido quase a ossos.

Era o momento
desejado pelo inimigo

para
tornar-se o dono dos bens do povo de Israel.

Deus
permitiu porém, que sua gente fosse salva

por dois
navios vindos da Holanda.

Lembrai e
guardai isto, meus irmãos:

Aquele dia
houve um milagre de Deus”.

Os luso-brasileiros
foram magnânimos, como bem afirmou maestro Caaraura. O livro diz: “Diferente de
outros momentos da história em que judeus foram obrigados a abandonar casas e
foram reduzidos à miséria, em 1654, receberam respeito. Foi-lhes dado permissão
para encerrar seus negócios, vender seus bens e navios foram disponibilizados
para a travessia à outras regiões e abastecidos com mantimentos de remédios”.

Viva o povo
brasileiro! Somos tão bonzinhos!  