Volta ás aulas
Autor: instituto_gentecrescendo | Publicado: 2011-07-12T14:05:00-07:00



Época de férias realmente é uma maravilha. Mas encerrou-se o mês de  junho e juntamente com ele as férias escolares. Com isso muitas famílias  precisam adaptar seus horários novamente. 

Pensando nessa fase de transição e sobre qual seria a melhor forma de  reorganizar a rotina, veja alguns procedimentos orientados por  especialistas. 

No contexto familiar: 

• Para que a criança se adapte novamente à rotina escolar, acorde-a mais  cedo. Caso houver necessidade, seja um pouco mais firme. Tenha em mente  que o importante é readaptá-la às atividades diárias, já que a criança  necessita ter certeza que suas férias encerraram; 
• Dialogue sempre com a criança, expondo o quanto é legal voltar às  aulas. Aborde por exemplo um assunto que a criança goste como o  reencontro com os amigos; 
• Verifique a organização do material escolar; 
• Deixe que a criança menor de oito anos durma após a aula, em razão de  algumas atividades apresentadas em sala de aula serem cansativas; 
• Valorize a convivência familiar, seja presente, dispense atenção à criança; 

No contexto escolar:&nbsp; (Nós Professoras)

• Desenvolveremos atividades agradáveis, algo que se estenda até o ambiente familiar; 
• Com o intuito de encorajar as crianças a retornar para a sala de aula, deixaremos as atividades do dia seguinte pré-estabelecidas; 
• Apresentaremos um espaço onde as crianças possam contar sobre o que fizeram  nas férias.que fizeram no  período de descanso; 
• Aplicaremos a rotina das aulas gradativamente.


Mês de Julho é o mês do Amigo&nbsp;

Projeto amizade:&nbsp;
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A Amizade No Ambiente Escolar E SocialRESUMO


 Este  trabalho vem mostrar que o objetivo de educar se baseado em valores  significa levar o aluno a refletir sobre sua própria conduta e a dos  outros. Valores estes que precisam ser estimulados tais como: diálogo,  justiça, respeito mútuo, amizade, solidariedade, tolerância; que os fará  agir em prol do outro e em prol do bem comum. Neste Trabalho busca-se  desenvolver competências nas crianças, mostrando-lhes como é possível  serem verdadeiros amigos, como aceitar e respeitar as diferenças do  outro, como lidar com as adversidades de sentimentos. Por tanto se faz  necessário que a escola e a família busquem e promovam um ambiente de  aprendizagem constante para o educando, visando suas necessidades e seu  total desenvolvimento.
 
 2) – INTRODUÇÃO
 
 
 Educar  para a cidadania é uma tarefa árdua e requer empenho e muita luta a fim  de se alcançar os objetivos almejados e propostos pelos pensadores de  uma educação presa a democracia, que implica na luta constante pela  divulgação e pelo respeito aos direitos humanos e a inserção dos valores  éticos e morais nos currículos escolares. Os valores funcionam em  nossas vidas nos momentos em que decidimos e agimos, tomando-os por  fundamento, por base de nossas ações. O objetivo de educar baseado em  valores significa levar o aluno a refletir sobre sua conduta e a dos  outros. Portanto não podemos esquecer que estamos formando seres humanos  que precisam estar munidos de valores desde muito cedo, pois são  valores como: diálogo, justiça, respeito mútuo, amizade, solidariedade,  tolerância e etc, que os fará agir em prol do outro e em prol do bem  comum.
 “SOMOS TODOS ANJOS DE UMA ASA SÓ, PRECISAMOS NOS ABRAÇAR PARA ALÇAR VÔO”...
 
 
 3) – JUSTIFICATIVA
 
 
 Devido  aos constantes conflitos e preconceitos que se encontram e que  presencia-se no dia a dia das crianças no seu meio social, percebe-se a  importância da realização um projeto que resgatasse alguns valores que  devem fazer parte da vida social de um ser humano. Neste Trabalho  busca-se desenvolver competências nas crianças, mostrando - lhes como é  possível serem verdadeiros amigos, como aceitar e respeitar as  diferenças do outro, como lidar com as adversidades de sentimentos. O  envolvimento da família no ambiente escolar e social da criança é  fundamental e é um componente importantíssimo para a aquisição de  valores eventualmente assumidos. O ambiente escolar tem sem dúvida uma  função importante de estar instruindo, mostrando caminhos, apresentando  soluções, proporcionando meios de aprendizagem e reflexão sobre a  problemática aqui apresentada. Por tanto se faz necessário que a escola e  a família busquem e promovam um ambiente de aprendizagem constante para  o educando, visando suas necessidades e seu total desenvolvimento.
 
 
 4) - OBJETIVO GERAL
 
 
 Desenvolver  um trabalho coletivo no ambiente escolar com as crianças, incluindo a  família no processo ensino-aprendizagem, como parceiros e colaboradores,  estimulando o crescimento do aluno, resgatando valores e o  fortalecimento da auto-estima, a relação interpessoal, o diálogo.
 
 5) - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 
 
 1- Desenvolver competências sociais em crianças;
 2- Mostrar a importância da amizade e como serem amigos;
 3- Destacar como lidarem com as quatro emoções básicas: "medo, alegria, tristeza, e ira”.
 
 
 6 ) - RECURSOS MATERIAS E HUMANOS .
 
 
 *  Papel pardo, papel sulfite, e.v.a, cola quente, canetas- hidrocor,  tinta-guache, lápis de cor, canetinha,cola, cola glitter, tesoura, tv,  cd, vídeo, som, etc...
 Recursos humanos: professor regente e ou auxiliar...
 
 
 7) - COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS
 
 
 * Afetividade
 * Auto-Estima
 * Otimismo
 * Controle dos impulsos
 * Empatia e compreensão do outro
 * Prestatividade e solidariedade
 * Sinceridade
 * Saber Ouvir
 * Administração das emoções
 * Comunicação Interpessoal
 
 
 8) - ESTRATÉGIAS
 
 
 &nbsp;Reflexão (algumas questões relevantes) para pensar: 
 
 O que é amizade?
 A amizade é o mesmo que amor?
 O que é um amigo de verdade?
 O que é o medo?
 Que coisas nos deixam felizes?
 Por quê ficamos tristes?
 O que nos deixam com raiva?
 Como não falar a um amigo?
 Como falar a um amigo?
 - Mensagem para refletir "o que é ser amigo"
 - A importância da amizade
 - Contando histórias, temas: respeito, sentimentos, disciplina, solidariedade, amizade; “coleção: Cida Lope”.
 -  Fazendo representações através de desenhos dos personagens da história  destacando o que mais lhe chamou atenção nas historinhas contadas.
 - Representar, falar e ou cantar atitudes e sentimentos de um verdadeiro amigo.
 - Realizar debates sobre as atitudes positivas e negativas levando-os a uma reflexão.
 - Confecção de mural com fotos em momentos diversos que expressem os valores assumidos.
 - Músicas diversas sobre amigos
 Solicitar que os alunos expressem seus sentimentos pelo próximo através de desenhos, pintura colagens, desenhos.
 - dinâmica do abraço
 - dinâmica da caixinha de bombom
 -  Apresentação de um vídeo musical envolvendo as relações interpessoais  cotidianas para ajudá-los a refletir e aprenderem a lidar com as  diferenças respeitando o seu próximo, levando-os a perceber que é  possível construirmos um ambiente harmonioso, que é importante sermos  amigos, que é possível falar sobre diferentes sentimentos, aprender a  lidar com verdades e com as mentiras, com a ira e com a dor, com o medo e  com a tristeza, com a alegria e a felicidade e como expressar o que  lhes agrada e desagrada.