Projeto/2016.1 -  Sonhos: Alimentam a vida"
Autor: Ilza Medeiros | Publicado: 2016-05-16T20:43:00-07:00


<!--[endif]-->


 

  


SENTROM –
  ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL TERAPÊUTICA SOCIEDADE DE ENSINO E TERAPIA MACAENSE

Utilidade Pública Municipal (Lei nº. 1730/96
  – CGC 31504798/0001-32)

Avenida Evaldo Costa, 475 – Sol e Mar –
  Macaé/RJ – CEP 27.940-410

Tel. (0xx22) 2762-9647 / e-mail: sentrinho@hotmail.com 

 





1º Semestre de 2016



Projeto Interdisciplinar: “Sonhos: Alimentam a vida”

&nbsp;“Os
sonhos são como vento, você os sente, mas não sabe de onde eles vieram e nem
para onde vão. Eles inspiram o poeta, animam o escritor, arrebatam o estudante,
abrem a inteligência do cientista, dão ousadia ao líder. Eles nascem como
flores nos terrenos da inteligência e crescem nos vales secretos da mente
humana, um lugar que poucos exploram e compreendem.”

Uma mente saudável deveria ser uma usina de sonhos.&nbsp;Pois os sonhos oxigenam a
inteligência e irrigam a vida de prazer e sentido.

(Extraído do livro: Não desista dos seus sonhos - “Os
sonhos alimentam a vida”. Augusto Cury).

Criar
condição para que o nosso aluno desvende o mundo e se aproprie dele é,
fundamentalmente, levá-Io a aprender, a conhecer, a pensar, a fazer, a conviver,
proporcionando-lhe, desse modo, condições de agir com consciência, autonomia e
responsabilidade. Tal concepção de educação possibilita não só inserir-se no
mundo, mas transformá-Io. Além de dar-lhe asas para voar cada vez mais alto em
direção ao seu processo de aprendizagem.&nbsp;


Este
semestre estaremos embalados em nossos sonhos, estudando sobre as Olimpíadas e
Paraolimpíadas, por ser um evento histórico e de fundamental importância, pois
promove a união de muitos países em várias modalidades esportivas.



Objetivo Geral:



Reconhecer
o evento Olimpíadas dentro do processo histórico, suas características e
funções, na antiguidade e na atualidade



&nbsp;Objetivos Específicos:



<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Fazer do aprendizado fonte de prazer e
de saber significativo, promovendo no aluno a vontade de aprender.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Desenvolver a consciência de espírito
esportivo.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conhecer as modalidades olímpicas
antigas e atuais.

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Conhecer as bandeiras dos principais
países participantes

<!--[if !supportLists]-->·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<!--[endif]-->Compreender que além das olimpíadas, os
gregos contribuíram também&nbsp; nas
áreas:&nbsp;&nbsp; artes/ciências,&nbsp; História, política, língua, entre outros.



&nbsp; Atividades
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Realizar pesquisas ( modalidades
esportivas, mascote&nbsp; e curiosidades)
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Situar geograficamente a Grécia no
continente europeu e o Rio de Janeiro no continente americano;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Conhecer a evolução histórica dos Jogos
Olímpicos da Grécia aos dias atuais;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Identificar as primeiras modalidades
esportivas disputadas nas Olimpíadas Gregas;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Reconhecer a estrutura de gêneros
textuais como música, texto expositivo, entrevista, relatório;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Realizar cerimônia de abertura dos Jogos da Escola ( hino Nacional, Hino
de Macaé)
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Conhecer um pouco da cidade do Rio de
Janeiro;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Participar&nbsp; de jogos de vôlei, futebol, basquetebol;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Organizar torcida para os jogos;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Participar da premiação no encerramento
dos jogos;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Alimentação saudável para atletas e não
atletas;
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Vitaminas na nossa alimentação
(participar de plantação de&nbsp; hortaliças e
alguns legumes – “ Horta na Escola”)
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Seminários com os temas estudados:&nbsp;

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;Vivências de jogos adaptados de
esporte desconhecidos.




Avaliação

Acontecerá durante todo o Projeto

Cronograma



 

  
Semana

  
Atividade

 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 

  


  


 








Fonte de consulta:

Cury, Augusto.
“Nunca desista dos seus sonhos”.

http://www.rio2016.com/

http://www.suapesquisa.com/olimpiadas2016/esportes_olimpicos.htm

http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/construindo-uma-horta-na-escola.htm