Os séculos
Autor: Rafael Forte Martil | Publicado: 2013-02-12T17:48:00-02:00




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&nbsp; &nbsp; &nbsp;A
História e a ciência que estuda a sucessão de eventos &nbsp;no tempo e no espaço.

&nbsp; A
Abolição da Escravatura (o fim da escravidão) no Brasil foi decretada em 1888. 



&nbsp; &nbsp;A
História não é uma disciplina que estuda apenas as datas que ocorreram fatos
históricos. Ela também estuda os motivos. Por que ocorreu o fim da escravidão no
Brasil. 

&nbsp; &nbsp;Na
verdade foram vários motivos, que não surgiram apenas no ano de 1888. O
pesquisador busca no período de tempo quais foram esses motivos que resultaram no
fim da escravidão.


&nbsp; &nbsp; &nbsp;Daí
a importância de entender sobre períodos de tempo, que é o assunto dessa postagem.


Década:
Uma década corresponde a 10 anos.

Século:
Um século é um intervalo de 100 anos.

Milênio:
Um período de 1000 anos.


&nbsp; &nbsp;Para
entender a marcação do tempo em séculos temos que partir do nascimento de
Cristo, marcamos como ano 1 d.C (depois de cristo). Acontecimento anteriores ao
nascimento de Cristo a.C (antes de Cristo)

&nbsp; &nbsp;Se
contarmos esse primeiro ano perceberemos que o século um durou até o ano 100.

Século
I = 01 ao 100.

Século
II= 101 ao 200.

Século
III= 201 ao 300.


&nbsp; &nbsp; Estamos
no século XXI (21) que começou no ano 2001 e terminará no ano 2100.

&nbsp; &nbsp; Podemos
notar que os séculos iniciam-se em 01 e terminam em 00. Exemplo o século X (10) começou no ano 901 e terminou no ano 1000.



&nbsp; &nbsp; Estamos
no ano de 2013 d.C; ou seja depois do nascimento de Jesus Cristo se passou 2013
anos, estamos no 3º milênio, pois o primeiro foi até o ano 1000 o segundo até o
ano 2000 e o terceiro inicio-se no ano de 2001 e seguirá até o ano 3000.






&nbsp; &nbsp;Como
converter anos em séculos?





&nbsp; &nbsp;Uma forma de saber em que século determinado ano
corresponde e usar a seguinte regra:







Exemplo 1 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Exemplo 2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Exemplo 3






&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Ano 1000 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ano 1599 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ano 078


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 10&nbsp;|&nbsp;&nbsp;00 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;15 | &nbsp;99 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 0| 78



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 10+ 0 = 10&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 15+ 01= 16 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 0+ 1= 1



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Século X (10) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Século XVI (16) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Século I (01) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;





&nbsp; Para alunos que apresentam uma maior dificuldade (abstração) apresento a ideia de quantidade: exemplo, se estou devendo 1500 quanto devo pagar em notas de 100? A resposta 15, &nbsp;ou seja, século XV. Se devo 1530, devo 15 notas de 100 e um restante, esse restante conta como mais 01 (o próximo século já começou), então temos 15+01= 16 século XVI.









&nbsp; &nbsp;Observe a linha do tempo, que inicia a marcação do tempo a partir do nascimento de Cristo:



















&nbsp; &nbsp; Essa linha facilita o entendimento da passagem do tempo contado a partir do nascimento de Cristo (marco).&nbsp;

&nbsp; &nbsp;Localização temporal: Por exemplo, estamos trabalhando com o século XV (d.C) quantos séculos passaram do século XV ao atual XXI? (21 - 15= 06 séculos); ou estamos estudamos algum conteúdo do século IV (a.C) quanto séculos passaram até o século XXI? (04+ 21= &nbsp;25 séculos) A linha &nbsp;também ajuda o entendimento que o século V a.C é anterior ao II a.C. Muitos acreditam no inverso o que prejudica o desenvolvimento da noção de tempo.



















&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;