Desafios do Trabalho Cooperativo
Autor: PROF-GEOVANI | Publicado: 2012-06-18T14:58:00-07:00




 
 
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Desafios do Trabalho
Cooperativo 






 

 
 

CONSTRUÇÃO
 DO CONHECIMENTO:

A construção do conhecimento ocorre quando
 acontecem ações físicas ou mentais sobre objetos que, provocando
 o desequilíbrio, resultam em assimilação
 ou, acomodação
 e assimilação dessas ações e, assim, em construção de
 esquemas
 ou conhecimento. Em outras palavras, uma vez que a criança não
 consegue assimilar o estímulo, ela tenta fazer uma acomodação e
 após, uma assimilação e o equilíbrio
 é, então, alcançado.

Esquema:

Autores sugerem que imaginemos um arquivo de
 dados na nossa cabeça. Os esquemas são análogos às fichas deste
 arquivo, ou seja, são as estruturas mentais ou cognitivas pelas
 quais os indivíduos intelectualmente organizam o meio.São
 estruturas que se modificam com o desenvolvimento mental e que
 tornam-se cada vez mais refinadas à medida em que a criança
 torna-se mais apta a generalizar os estímulos.Por este motivo,
 os esquemas cognitivos do adulto são derivados dos esquemas
 sensório-motores da criança e, os processos responsáveis por
 esses mudanças nas estruturas cognitivas são assimilação e
 acomodação.


 
Assimilação:

É o processo cognitivo de colocar (classificar)
 novos eventos em esquemas existentes. É a incorporação de
 elementos do meio externo (objeto, acontecimento, ...) a um esquema
 ou estrutura do sujeito.Em outras palavras, é o processo pelo
 qual o indivíduo cognitivamente capta o ambiente e o organiza
 possibilitando, assim, a ampliação de seus esquemas.Na
 assimilação o indivíduo usa as estruturas que já possui.


 
Acomodação:

É a modificação de um esquema ou de uma
 estrutura em função das particularidades do objeto a ser
 assimilado.A acomodação pode ser de duas formas, visto que se
 pode ter duas alternativas:


Criar um novo
  esquema no qual se possa encaixar o novo estímulo, ou 
  


Modificar um já existente de modo que o
  estímulo possa ser incluído nele. 
  



Após ter havido a acomodação, a criança tenta
 novamente encaixar o estímulo no esquema e aí ocorre a
 assimilação.Por isso, a acomodação não é determinada pelo
 objeto e sim pela atividade do sujeito sobre este, para tentar
 assimilá-lo.O balanço entre assimilação e acomodação é
 chamado de adaptação. 
 


 
Equilibração:

É o processo da passagem de uma situação de
 menor equilíbrio para uma de maior equilíbrio. Uma fonte de
 desequilíbrio ocorre quando se espera que uma situação ocorra de
 determinada maneira, e esta não acontece. 
 

 O
 trabalho cooperativo: Que
 toma diferentes designações, é hoje um fenômeno que assume
 importância e visibilidade social cada vez maiores, atraindo a
 atenção dos pesquisadores das diferentes áreas do conhecimento,
 entre elas a educação. Em todas as épocas, a educação tem
 estado diretamente articulada às formas de organização das
 atividades de sustentação da estrutura social, permeando por
 vários segmentos de nossa sociedade, portanto a educação moderna
 (novas tecnologias), necessita cada vez mais da integração entre
 os educadores para fortalecer o sistema de ensino-aprendizagem,
 proporcionando uma rede cooperativa dentro no nosso sitema de
 ensino, que se torna relevante para o próprio crescimento
 individual dos educadores e consequentemente do ensino com maior
 qualidade.