RELATORIO DE FISICA - telefone de latinha
Autor: Grupo 8 - IDESA 3ºC | Publicado: 2011-07-01T17:30:00-07:00


   1-Objetivo do Trabalho:Construir um telefone de   latinha que passe o maior numero de palavras em menor tempo, aprendendo   também sobre ondas.  


   2- Materiais Utilizados na   construção do Telefone.&nbsp;

•Barbante 
•Copo plástico
•Tesoura 
•Fita métrica    


   3&gt;Descreva em 7 passos a construção do telefone.
1° Medir com a trena   10m de barbante.2° Cortar esses 10m   deixando aproximadamente 3cm de ponta dos dois lados.3° Pegar 2 copos   plásticos e marcar a região central do fundo de cada um deles.4° Com uma das laminas   da tesoura fazer um pequeno furo nessa região central.5° Passar o barbante   pelos furos e dar um nó do lado de dentro dos copos para que o barbante fique   preso aos copos.6° Esticar ao máximo o   barbante.7° Usar um copo para   falar e o outro para ouvir.
  


   4-Desenhe o Telefone com as duas pessoas e   indique os fenômenos ondulatórios que ocorrem. Classifique de forma completa   a onda existente.

http://grupo4-3b.blogspot.com/2011/05/1-teste-competicao-de-fisica-telefone.html
•As ondas são:Mecânica: São ondas em   que necessitam de um meio material para se propagarem.
•Longitudinal: São ondas   que se propagam no mesmo sentido.Unidimensional: São   ondas que se propagam sempre na mesma direção.
•Ocorrem os fenômenos   de:
Refração: É um fenômeno   que acontece quando uma onde passa de um meio para o outro de características   distintas , tendo sua direção desviada http://www.sofisica.com.br/conteudos/Ondulatoria/Ondas/refracao.php
•Polarização:   a polarização de uma onda eletromagnética   é o plano no qual se encontra a componente elétrica desta onda.http://www.qsl.net/py4zbz/antenas/polarizacao.htm
  

2ª PARTE

   5- Testes feitos antes da competição oficial:No nosso caso foi feito   apenas um experimento com copos plásticos, como o resultado foi ótimo não   fizemos outros testes antes do oficial.
  


   6- Problemas e soluções ocorridos na competição :Por termos feito apenas   um teste, no caso com o telefone de copo plástico e fio de barbante, e o   resultado ter sido muito positivo, não fizemos outras tentativas devido a   isso não ocorreu nenhum problema técnico mais um fator muito importante que   nos prejudicou na competição foi a falta de união e responsabilidade do   grupo. A competição foi dividida em 2 dias no primeiro esquecemos o telefone   de latinha, assim não participamos da 1° etapa da competição. Acredito que se   isso não tivesse ocorrido teríamos grandes chances de estar mais próximos de   disputar o 1° lugar da sala. 
  

3ª PARTE (na escola)
7- Para o telefone determine algumas grandezas físicas.

   Massa da cordinha   Comprimento   Densidade   linear   Dimensão   da abertura da latinha  
   5g
   12m   0,416g/m   5,5  
   Comprimento   de onda da voz do aluno escolhido   Freqüência
do som emitido pelo aluno   Velocidade
do som na cordinha   Número de   palavras por minuto  
   
&nbsp;1,13m
   300hz   ---   20  

8- Faça 9 testes com o telefone, e anote na tabela observações pertinentes:

   Fio   L   Observações  
   &nbsp;&nbsp;&nbsp;Nylon   5    m   
Muita dificuldade para ouvir  
   10    m   Muita dificuldade para ouvir
  
   15    m   
Muita dificuldade para ouvir  
   &nbsp;   5 m   
Facilidade   para ouvir  
   &nbsp;Barbante   10 m   
Facilidade   para ouvir   
   &nbsp;   15    m   
Facilidade para ouvir  
   &nbsp;   5 m   
Razoalvel
  
   &nbsp;   10 m   
Razoavel  
   &nbsp;   15 m   Muita   dificuldade para ouvir
  


   9- comentários   de resultados do item anterior:Para saber   qual seria melhor para estucar, fizemos testes com o barbante, linha de   costura, e nlyon. O barbante foi melhor, pois ele é mais fino,e o tamanho do   fio influencia, quanto mais fino, melhor se escuta.
  

4ª Parte (na escola)

   10- Utilize o espaço para colocar as contas do item 7.
d=m/l      d= densidade   linear; m= massa; l= comprimento

V=λ.f      V= velocidade   da onda;
&nbsp;λ= comprimento da onda;
&nbsp;f= frequência da onda