Autor: Formação Continuada de Professores - Turma 04 | Publicado: 2011-12-16T06:58:00-03:00






&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; "Letramento Era Digital" e o filme "Narradores de Javé"



Ao iniciarmos este trabalho, fomos remetidos ao filme “Narradores de Javé”, sabíamos o que escrever, mas nos faltava o método sobre o que seria pertinente e como fazê-lo. Então começamos a rascunhar e redescobrir a arte de escrever quando o professor não está em sala de aula. Aff! E que tarefa difícil esta!

Com o advento da tecnologia digital, muitos professores ainda se deparam com a difícil tarefa de dominar ou pelo menos conhecer estas e utilizá-las a seu favor, a maioria ainda vive o dilema absorver/mesclar – absorver/substituir velhas e novas tecnologias. 

A verdade é, que tanto no filme Narradores de Javé, quanto no texto Letramento na Era Digital, há uma preocupação, não infundada, com o processo da escrita. 

No primeiro, não havia nada escrito, todos os relatos eram feitos segundo a sabedoria popular, o que certamente comprometia a fonte ou as fontes, uma vez que, cada morador que narrava à história de fundação da cidade, fazia do fundador sua imagem e semelhança. Por não haver um registro escrito e, por conseguinte o comprometimento da(s) fonte(s).

No segundo, a preocupação deixa de ser a ausência da escrita e passa a ser o quê e como está sendo escrito. Para estudiosos no assunto, nunca se escreveu tanto quanto nos dias atuais, contudo, há uma preocupação se o escrever mais seria sinônimo de escrever melhor.

Alguns especialistas alertam para fenômenos, como, o desaparecimento da letra cursiva e déficit na habilidade de leitura dos adultos que quando na infância e adolescência utilizaram mais a Web que as crianças que não utilizaram ou o fizeram de maneira mais moderada.

Segundo Nicholas Carr, o uso contínuo da web pode comprometer de tal forma partes do cérebro relacionadas à inteligência, provocando a perda da capacidade de estabelecimento de raciocínios mais elaborados e de leituras mais complexas.

Algumas escolas norte americanas, já abandonaram o uso da letra cursiva, e como quase tudo que é lançado nos Estados Unidos vira moda no Brasil... É provável que brevemente vivamos um dilema semelhante, que na verdade já está em discussão no nosso país há algum tempo, como a educação à distância, por exemplo. 

A grande discussão no momento é até que ponto isto seria benéfico às atividades cognitivas da criança e mais tarde do adulto ou se este radicalismo em abandonar de vez o que conhecemos até o presente sobre a arte de alfabetizar através da construção de signos cursivos não nos traria sérios prejuízos cognitivos e outros.

Grande parte dos professores teme em ser substituídos pela tecnologia. Ainda há muita resistência em relação ao novo e até ao velho pouco usado que acaba tornando-se novidade. Há grandes estudos relacionados há vídeo game e inteligência, mas o difícil é encontrar professores dispostos a trabalharem esta temática sob a perspectiva educacional.

&nbsp;Primeiro porque dá trabalho, exige pesquisa e consequente leitura, e a falta do hábito da leitura tem sido um grande entrave na inovação de métodos educacionais de grande parte dos professores.

Segundo, o medo de ser substituído por uma máquina como nos filmes de Inteligência Artificial, mas, como o professor consegue dar uma aula proveitosa e sem parecer ditatorial sem conhecer o universo dos alunos?

Em contrapartida, também é um direito do professor de se abster de entrar neste universo. Se aquele é avesso a tecnologias digitais, acreditamos que não temos o direito de obrigá-los a receber estas mudanças. Temos que ter a consciência de que algumas pessoas simplesmente não querem descobrir novos métodos, caminhos, ampliar horizontes e isto não se dá apenas no âmbito do trabalho, mas da própria vida.

A maior parte dos estudiosos em educação defende que tem que haver uma dosagem na medida certa entre o novo e o antigo, entre os métodos tradicionais e as novas tecnologias digitais, que tanto um quanto o outro precisa ser utilizado com muita parcimônia. 

A nós resta apenas, estudarmos mais, pesquisarmos sempre e nunca deixar de inovar, não há tecnologia no mundo que possa substituir o calor humano de um bom contador de histórias.



Referências





Narradores de Javé – o filme.

O letramento na Era Digital. Revista Educação. Disponível em: WWW.revistaeducacao.com.br. Este texto faz parte da seleção de obras sobre letramento, distribuído pela Formação Continuada/UEPB 2011.

PERANI Letícia. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGCom/UERJ). Bolsista da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro(FAPERJ).

Revista eletrônica Game Studies. Disponível em: http://www.gamestudies.org. Acesso 12 de dezembro de 2011, às 22:00h



Trabalho enviado pelo grupo:
Alexandre Barbosa da Silva
Lise Melo
Luana C.S. Gomes
Luciana Lucena
Rosemere Andrade