Autor: cida | Publicado: 2011-12-25T17:30:00-08:00

Atividade3.3 Projeto de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologia ao curriculo
Projeto Lixo se joga no lixo&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
Duração:&nbsp;1 semana&nbsp;O público-alvo:
Os alunos da Escola Estadual Antônio Benvindo da Luz do 2º ano “ A” e “ B”, e&nbsp; moradores da comunidade local.
1 – Objetivos Geral:&nbsp;A importância de Reduzir, Reutilizar e Reciclar.Preservar o ambiente em que vivemos.Descobrir maneiras de se reaproveitar garrafas pets.Objetivo Especifico:&nbsp;
2- Desenvolvimento:Apresentação do “episódio,” Um lixo diferente” ( vídeo 10) da série “ O mundo de Valentina”, exibido no fantástico.Leitura de diferentes textos.&nbsp;Caminhada ecológica e entrevistas com moradores do bairroProdução de texto.Oficina de reciclagem com garrafas pets, e lata de extrato de tomate.
 3 – Justificativa:&nbsp;O projeto 3 Rs tem o objetivo de despertar nos alunos e na comunidade uma consciência crítica e reflexiva com relação ás maneiras fáceis e simples, de Reduzir, Reutilizar e Reciclar, os lixos produzidos no dia- a- dia, como também realizar atividades interdisciplinares &nbsp;envolvendo &nbsp;Língua Portuguesa, Educação Artística, Ciências e Matemática, Geografia e História.
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Atividades realizadas.&nbsp;
<!--[endif]-->&nbsp;Aula 01 – Apresentação do vídeo 10 “ o mundo de Valentina” ( O lixo de Valentina)
Texto explicativo. &nbsp;O que é a regra dos 3 Rs?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para adotarmos o consumo consciente e mudarmos nossos hábitos, bastam pequenos gestos.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; É por meio de práticas&nbsp; simples, mas importantes, que podemos fazer a diferença no volume de lixo descartado: Reduzir, Reutilizar, Reciclar.“R” de Reduzir: O passo mais importante para que a sociedade diminua a quantidade de lixo que produz é avaliar o que é consumido.“R” de Reutilizar: Quando pensamos em reduzir o que consumimos, concluímos que também podemos reutilizar várias coisas antes de jogar fora.“R” Reciclar: Muitos materiais podem ser reciclados. Para isso, existem diferentes técnicas.
1) Pense e responda:A) Antes de assistir a esse episódio, você já havia pensado sobre o lixo que produzimos?B) Pense num dia normal de aula. Quanto lixo você acha que produz? Faça uma lista.Aula -02 Apresentação do vídeo 10 “ o mundo de Valentina” (Reciclagem)
Hora de transformar alguns materiais que iriam para o lixo em objetos que poderão ser úteis para nós.Atividades:
1) Solicitar aos alunos que tragam garrafas pts com tampas e latas de extrato de tomate para fazer a experiência de&nbsp; juntar lixo, durante uma semana na sala.
Aula- 3 – Apresentação do vídeo 11 “ Reciclagem” ( Consórcio de lixo)Discutir com a turma como fazer a coleta seletiva, qual a importância da mesma na preservação do meio ambiente.O que é o lixo orgânico? Qual a sua finalidade?
Aula – 04- Apresentação do vídeo 12 “ do programa Cidades e Soluções” ( Uso sustentável de garrafas PET)Caminhada ecologia no bairro da cidade.
Os alunos irão percorrer o bairro da escola e observar, como está a limpeza da cidade, como o lixo é armazenado, se é realizada a coleta seletiva do lixo pelos moradores, realizarão entrevistas com os moradores.
Ao retornar a escola produzirão um texto ( gênero reportagem) , para relatar o que foi observado.&nbsp;
Aula – 5- Oficina de reciclagemOs alunos aprenderão como fazer bonecas com lata de extrato de tomate, pufs com garrafas pets e jogos ( dama e xadrez) com tampinhas de garrafas.