ECONOMIA CRIATIVA: Conhecimento e Inovação
Autor: Fábio Melo | Publicado: 2012-04-18T10:52:00-03:00


Há unanimidade no conceito de que a inovação vem da capacidade criativa de identificar novas formas de atender necessidades reveladas ou não reveladas. Três elementos se integram no processo criativo da inovação: o primeiro é o conhecimento profundo de múltiplas disciplinas relacionadas, o segundo advém da geração infinita de ideias – o uso da imaginação – e o terceiro é oriundo da escolha – decisão – acertada de que caminho perseguir.  Domenico de Masi, celebrizado no Brasil pela sua obra "O Ócio Criativo", lançou também, entre tantas outras publicações, "Criatividade: Fantasia e Concretude". Esse último traz revelações relevantes sobre o tema de gerar inovação a partir das ideias. Em resumo, conclui que em alguns países – Itália e Brasil incluídos – somo pródigos na geração de ideias e muito pouco efetivos em gerar inovação. Muitos atribuem esse fato a nossa falta de capacidade de execução. Por ser também, mas não é só isso.  O debate brasileiro entre diversas autoridades no assunto, incluindo a Secretária de Economia Criativa do Ministério da Cultura, Cláudia Leitão, tem revelado uma característica em comum: nós, brasileiros, somos criativos, mas não conseguimos gerar inovação. E quais são os fatores que afetam esses resultados? &nbsp;Lamentavelmente, precisamos reconhecer, é a falta de conhecimento qualificado. Nossa deficiência de ensino e a pulverização de recursos nos diversos níveis de educação, sem foco na qualidade, são a principal fonte dos nossos problemas. Quantas empresas se vangloriam de só empregar nível superior? Parte dessa atitude é para tentar compensar, ao menos em parte, a baixa qualificação dos ensinos médio e fundamental no Brasil.&nbsp;



Com recursos escassos, nosso foco poderia ser, após a universalização do ensino, que chegou com pelo menos um século de atraso, a qualificação do ensino fundamental.
 Assim é também nos redutos menos desenvolvidos. A premiação das melhores inovações na base da pirâmide é atribuída a profissionais e empresas que não pertencem a essa comunidade. Falta, nesses ambientes, o elemento principal, que é o conhecimento. Se o conhecimento é deficiente, a geração de ideias fica comprometida, dificultando o próximo passo, que é o discernimento para a escolha da ideia mais apropriada.  Registre-se que pela primeira vez o tema educação de qualidade faz parte da agenda da presidência da República. Este é um fato inédito e auspicioso. Para o universo de importantíssimas autoridades da educação brasileira está colocado o desafio: já que não temos os 40 anos dedicados pela Coréia do Sul para chegar ao estágio de evolução atual, como devemos fazer para "alcançar" esse estágio em muito menos tempos?  A presidente da República acaba de anunciar uma olimpíada do conhecimento. Certamente uma grande ideia sediá-la no Brasil, o que, aliás poderá ser feito com regularidade. Há vários efeitos positivos dessa iniciativa: estímulo aos estudantes brasileiros e, de maneira objetiva, estímulo ao turismos para estrangeiros. Está na hora de mudar o nosso patamar de visitantes estrangeiros que teima, há mais de dez anos, em não deixar a faixa dos cinco milhões anuais.  Adolfo Menezes Melito Presidente do Conselho de Criatividade e Inovação da Fecomercio-SP  ffmelo@gestaodeconteudo.com http://twitter.com/melofabio