PROJETO MÍDIAS ATIVIDADE 3_3
Autor: Ana Luzia Limonge | Publicado: 2011-10-27T04:42:00-07:00

ESCOLA POLO MUNICIPAL RURAL OSVALDO DE ALMEIDA MATOSPROFESSOR: &nbsp;ANA LUZIA GOMES LIMONGE ,FLORI CAVANHA FIGUEIRADISCIPLINA: HISTÓRIA e GEOGRAFIA


















“MÍDIAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM”






















CABECEIRA DO APA, OUTUBRO DE 2011.



JUSTIFICATIVA

O projeto “Mídias no Processo Ensino Aprendizagem”, vêm complementar os objetivos definidos pela escola, tendo como uma de suas metas: elevar o índice de aprovação em História e Geografia dos estudantes do 6º ao 9º Anos Estudantes que por diversos fatores encontram dificuldade em desenvolver as competências e habilidades definidas para tal etapa de ensino, sendo assim, cabe ao professor encontrar métodos e técnicas que possam efetivar tal processo escolar, tornando a disciplina de História e Geografia motivadora e colocando o estudante como agente do processo.Um projeto o qual deve ser dinâmico e divertido para todos, sendo assim serão organizado sessão de documentários, mídias curtas e filmes relacionados aos temas estudados em sala de aula, para que sejam realizadas reflexões, debates e relatórios, desenvolvendo vários saberes e o gosto pela disciplina de história e geografia. Assim como o uso das tecnologias (TV, data-show, computadores, DVD e site específicos de história e geografia, caixa de som) ao final de cada assunto estudado.




OBJETIVO GERAL
Aprimorar temas históricos a partir de filmes, mídias curtas e documentários, sensibilizando os estudantes para o processo ensino aprendizagem.




OBJETIVOS ESPECÍFICOSDesenvolver o gosto pela disciplina de História.
Sensibilizar para a importância de conhecer o      passado para entendermos o presente.
Possibilitar de forma dinâmico o acesso a      informações históricas.
Promover de forma divertida a contextualização e o      uso das tecnologias.
Promover a valorização da análise de textos e      imagens.
Propiciar meios para a elevação do conhecimento dos      estudantes.
Desenvolver o senso crítico e o respeito às      diferenças culturais e históricas.
Reconhecer a importância dos temas estudados para a      compreensão das mudanças ocorridas na humanidade.










METODOLOGIA
O professor da disciplina de História e Geografia com apoio do livro Didático, textos complementares, revistas específicas de história e geografia e textos retirados da internet, apresentará o assunto aos estudantes de forma que eles possam ter participação ativa nas aulas, sendo que esses materiais devem conter linguagem clara, com imagens e mapas, sendo assim, eles poderão localizar-se no tempo e no espaço. Também serão realizadas atividades diversificadas, tais como: cruzadinha, linha do tempo, questões abertas e objetivas, ilustração de textos e interpretação de imagens de acordo com o período.Após a explanação geral do conteúdo, com o uso dos recursos tecnológicos serão apresentados documentários, mídias curtas e filmes para que os estudantes possam aprimorar de forma satisfatória as suas competências e habilidades. Recursos que serão elaborados e selecionados previamente &nbsp;pelo professor. Haverá realização de debate para verificação do rendimento da atividade proposta.



PÚBLICO ALVOEstudantes do 6º ao 9º Anos da Disciplina de História e Geografia do período Matutino.


RECURSOSCDs, DVD e aparelho de DVD, televisão, livros, revistas, computador, data-show, internet, caixa de som.




AVALIAÇÃO
As avaliações serão diagnósticas, somativa e formativa, com observância final nas médias bimestrais.