Tiro no Próprio Pé
Autor: Pablo Lima | Publicado: 2012-10-22T14:32:00-07:00





Modismos organizacionais estão
sempre em evidência nos corredores corporativos. A área de recursos humanos é
repleta deles. A cada dia surgem modelos inovadores, para não dizer
extravagantes, de recrutamento e seleção e de desenvolvimento profissional. 


Várias organizações entenderam
que dar auxílio à educação continuada de seus profissionais, além de ser ótimo
para a motivação destes em permanecer na empresa, traz inúmeros benefícios para
a empresa como um todo, já que o mercado exige alto índice de atualização de
seus participantes. Profissional dentro da sala de aula acaba por ser mais
produtivo em seu cargo, já que os novos conhecimentos adquiridos geralmente são
carregados de novos modelos mentais, novos processos, novas abordagens, quebra
de paradigmas, e uma boa dose de atualidades. Com toda esta nova bagagem
intelectual o profissional passa a enxergar a empresa com uma visão mais
holística e integrada, e passa a entender profundamente que sua produtividade
pode refletir no desempenho de toda a organização. Passa então a trabalhar mais
e melhor, e começa a propor mudanças onde antes jamais alguém havia notado
qualquer anormalidade. O ponto chave deste processo é exatamente as melhorias
que a empresa pode usufruir com o auxílio deste “novo” profissional. 


Existem inúmeros prós e contras
neste tipo de auxílio aos profissionais. Alguns prós já foram aqui mencionados.
Entre os contras estão o risco de este profissional ser absorvido pela
concorrência, o risco de este profissional simplesmente não agregar nenhum
valor adicional à empresa, de ele não levar os estudos a sério, entre uma série
infinita de contras.


Eis que escrevo este artigo para
evidenciar uma prática que tem se tornado muito comum em empresas que possuem
gestão demasiadamente arraigada. Esta prática é o incentivo aos estudos, não
como um meio de melhorar sua operação, mas sim como um torpe método de amarrar
funcionários à empresa, seja por meio de contratos de validade duvidosa ou até
mesmo pela falta de condições de este funcionário arcar sozinho com esta
despesa. O profissional que possui imenso potencial para gerar valor à empresa,
se vê totalmente frustrado quando todo o seu conhecimento adquirido não é do
interesse da gestão da empresa. A empresa que está operando em “piloto
automático” sente imenso repúdio às mudanças propostas por uma “cuca fresca”.
Sair da zona de conforto pode ser totalmente doloroso quanto a alta cúpula de
sua administração não enxerga a mudança como algo positivo.


Agindo desta maneira a empresa dá
um tiro no próprio pé, pois aquilo que serviria como mecanismo de manteneção de
funcionários, faz exatamente o contrário ao potencializar este risco. O
funcionário, mais do que ganhar boa remuneração, quer se sentir útil, quer
mostrar todo seu potencial, quer ver sua empresa crescer, mas se esta poda suas
alternativas, a primeira coisa que ele irá fazer é buscar tudo isto na porta da
concorrência. E a concorrência moderna e madura, que objetiva sua
sustentabilidade no mercado, vê a mudança como algo muito positivo e fará de
tudo para que este profissional se sinta à vontade de propor idéias e seja
recompensado por isso. 


São as empresas que possuem este
tipo de visão agregadora que podem fazer políticas de educação continuada, pois
sabem exatamente como aproveitar o conhecimento adquirido por seus funcionários.
Serão estas organizações que permanecerão no mercado por longas datas. Já as
empresas engessadas, a orientação que fica é para que a educação continuada
comece primeiramente pela alta direção, pois talvez assim suas idéias e
percepções do mercado se tornem mais atualizadas e quem sabe um dia entendam
que funcionário não se amarra por esmolas, mas sim por um ambiente propício à
aplicação de novos conhecimentos.&nbsp; 

&nbsp;

&nbsp;

Pablo 
Lima é Universitáriohttp://twitter.com/#!/PabloLyma 



&nbsp;

Artigo publicado 
no Jornal Diário da Manhã de /09/2012.

http://www.dmdigital.com.br/novo/#!/view?e=20121017&amp;p=37