Criando um portfólio navegável
Autor: Ligia Bezerra | Publicado: 2011-12-15T12:41:00-08:00

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 O registro digital da experiência A atividade conhecendo Ziraldo pela Internet ,foi uma sugestão da professora da turma que gostaria de desenvolver um tema que envolvesse leitura.
A turma do 5º ano do Ensino Fundamental possui 13 alunos.
A disciplina envolvida no projeto foi Língua Portuguesa (leitura/escrita). A aula durou 1h e 15 min e as três professoras desenvolveram o mesmo papel (orientando e conduzindo o desenvolvimento do projeto).
Para os alunos, o projeto, foi uma experiência diferente, pois eles saíram do ambiente escolar deles para visitar uma outra escola que possui o laboratório de informática.Apesar de 50% da turma nunca ter utilizado o computador, as competências e os conhecimentos foram atingidos. Os alunos ajudaram uns aos outros e aprenderam a pesquisar e utilizar o hipertexto na Internet.
Concluímos que o uso da Internet serve como um grande motivador para qualquer aula.
Pesquisaram a biografia de Ziraldo e conheceram outras habilidades do escritor e várias obras.
Os alunos observaram a diferença entre o texto on-line e o texto de livro.
Quando pedimos para os alunos lerem o livro “O Menino Maluquinho” no site, logo evidenciaram as diferenças:
“No livro da Internet os desenhos tem movimento, mas o livro não está completo”.
Essas diferenças dividiu a opinião do grupo. Uma parte gostou mais de ler no site, outra no livro.
Os alunos sentiram dificuldades para mandar e-mail para o escritor, pois a maioria dos alunos não tinha endereço eletrônico, porém com orientação das professoras eles conseguiram escrever e enviar.
Os alunos gostaram tanto que pediram para que a atividade fosse repetida toda semana.
Bibliografia:
http://www.ziraldo.com/
http://www.ziraldo.com.br/
http://globo.com/fotos/2007Simone ferreira e Fernanda
    
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   O registro digital da experiência A atividade conhecendo Ziraldo pela Internet ,foi uma sugestão da professora da turma que gostaria de desenvolver um tema que envolvesse leitura.
A turma do 5º ano do Ensino Fundamental possui 13 alunos.
A disciplina envolvida no projeto foi Língua Portuguesa (leitura/escrita). A aula durou 1h e 15 min e as três professoras desenvolveram o mesmo papel (orientando e conduzindo o desenvolvimento do projeto).
Para os alunos, o projeto, foi uma experiência diferente, pois eles saíram do ambiente escolar deles para visitar uma outra escola que possui o laboratório de informática.Apesar de 50% da turma nunca ter utilizado o computador, as competências e os conhecimentos foram atingidos. Os alunos ajudaram uns aos outros e aprenderam a pesquisar e utilizar o hipertexto na Internet.
Concluímos que o uso da Internet serve como um grande motivador para qualquer aula.
Pesquisaram a biografia de Ziraldo e conheceram outras habilidades do escritor e várias obras.
Os alunos observaram a diferença entre o texto on-line e o texto de livro.
Quando pedimos para os alunos lerem o livro “O Menino Maluquinho” no site, logo evidenciaram as diferenças:
“No livro da Internet os desenhos tem movimento, mas o livro não está completo”.
Essas diferenças dividiu a opinião do grupo. Uma parte gostou mais de ler no site, outra no livro.
Os alunos sentiram dificuldades para mandar e-mail para o escritor, pois a maioria dos alunos não tinha endereço eletrônico, porém com orientação das professoras eles conseguiram escrever e enviar.
Os alunos gostaram tanto que pediram para que a atividade fosse repetida toda semana.
Bibliografia:
http://www.ziraldo.com/
http://www.ziraldo.com.br/
http://globo.com/fotos/2007Simone ferreira e Fernanda
    
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   O registro digital da experiência A atividade conhecendo Ziraldo pela Internet ,foi uma sugestão da professora da turma que gostaria de desenvolver um tema que envolvesse leitura.
A turma do 5º ano do Ensino Fundamental possui 13 alunos.
A disciplina envolvida no projeto foi Língua Portuguesa (leitura/escrita). A aula durou 1h e 15 min e as três professoras desenvolveram o mesmo papel (orientando e conduzindo o desenvolvimento do projeto).
Para os alunos, o projeto, foi uma experiência diferente, pois eles saíram do ambiente escolar deles para visitar uma outra escola que possui o laboratório de informática.Apesar de 50% da turma nunca ter utilizado o computador, as competências e os conhecimentos foram atingidos. Os alunos ajudaram uns aos outros e aprenderam a pesquisar e utilizar o hipertexto na Internet.
Concluímos que o uso da Internet serve como um grande motivador para qualquer aula.
Pesquisaram a biografia de Ziraldo e conheceram outras habilidades do escritor e várias obras.
Os alunos observaram a diferença entre o texto on-line e o texto de livro.
Quando pedimos para os alunos lerem o livro “O Menino Maluquinho” no site, logo evidenciaram as diferenças:
“No livro da Internet os desenhos tem movimento, mas o livro não está completo”.
Essas diferenças dividiu a opinião do grupo. Uma parte gostou mais de ler no site, outra no livro.
Os alunos sentiram dificuldades para mandar e-mail para o escritor, pois a maioria dos alunos não tinha endereço eletrônico, porém com orientação das professoras eles conseguiram escrever e enviar.
Os alunos gostaram tanto que pediram para que a atividade fosse repetida toda semana.
Bibliografia:
http://www.ziraldo.com/
http://www.ziraldo.com.br/
http://globo.com/fotos/2007Simone ferreira e Fernanda

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 O registro digital da experiência A atividade conhecendo Ziraldo pela Internet ,foi uma sugestão da professora da turma que gostaria de desenvolver um tema que envolvesse leitura.
A turma do 5º ano do Ensino Fundamental possui 13 alunos.
A disciplina envolvida no projeto foi Língua Portuguesa (leitura/escrita). A aula durou 1h e 15 min e as três professoras desenvolveram o mesmo papel (orientando e conduzindo o desenvolvimento do projeto).
Para os alunos, o projeto, foi uma experiência diferente, pois eles saíram do ambiente escolar deles para visitar uma outra escola que possui o laboratório de informática.Apesar de 50% da turma nunca ter utilizado o computador, as competências e os conhecimentos foram atingidos. Os alunos ajudaram uns aos outros e aprenderam a pesquisar e utilizar o hipertexto na Internet.
Concluímos que o uso da Internet serve como um grande motivador para qualquer aula.
Pesquisaram a biografia de Ziraldo e conheceram outras habilidades do escritor e várias obras.
Os alunos observaram a diferença entre o texto on-line e o texto de livro.
Quando pedimos para os alunos lerem o livro “O Menino Maluquinho” no site, logo evidenciaram as diferenças:
“No livro da Internet os desenhos tem movimento, mas o livro não está completo”.
Essas diferenças dividiu a opinião do grupo. Uma parte gostou mais de ler no site, outra no livro.
Os alunos sentiram dificuldades para mandar e-mail para o escritor, pois a maioria dos alunos não tinha endereço eletrônico, porém com orientação das professoras eles conseguiram escrever e enviar.
Os alunos gostaram tanto que pediram para que a atividade fosse repetida toda semana.
Bibliografia:
http://www.ziraldo.com/
http://www.ziraldo.com.br/
http://globo.com/fotos/2007Simone ferreira e Fernanda