Isso nós podemos fazer
Autor: Equipe Educacional e Pedagógica da Carandá Vivavida Educação, São Paulo | Publicado: 2012-03-04T08:02:00-03:00



Por Paula Tavolaro *
Artigo publicado no Blog&nbsp;http://metendoospespelasmaes.blogspot.com
Acabei de ler um livro muito interessante chamado “A nation of wimps” ou uma nação de bananas, que fala sobre os perigos de overparenting, de se tentar administrar todos os detalhes da vida dos nossos filhos.
A tese da autora é de que o mundo mudou, ficou muito diferente do que era, e pegou todo mundo desprevenido. Reagimos como pessoas e, mais para frente (ou ao mesmo tempo!), como pais. O mundo demanda mais, quer mais, é mais competitivo. O que vai ser dos meus filhos? Muitos pais tentam dar aos filhos uma vantagem competitiva e administram as vidas deles nos mínimos detalhes. 
Acho que a gente pode se beneficiar com uma discussão sobre este assunto, porque viver deste jeito não é bom nem para as crianças, nem para os pais, e muito menos para os professores. Sim, o sistema tem que mudar, mas alguma coisa a gente pode fazer individualmente. Então, como agir?
1. Vamos deixar nossos filhos brincarem, de forma livre e desestruturada.
2. Vamos comer uma refeição juntos pelo menos cinco dias por semana. É desta forma que se comunica o amor e que se alimenta a curiosidade e o intelecto.
3. Procuremos aprender a criticar nossa crianças. Se você acha que o desempenho do seu filho não é adequado, use isso construtivamente. Pergunte a ele. “Você está satisfeito? Por quê? O que você conseguiu com isso? O que você faria diferente da próxima vez?” Descubra o que ele quer.
4. Tiremos a pressão de cima dos nossos filhos. Deixá-los descobrir as recompensas por fazerem algo bem. Vamos reconectá-los com a habilidade de seguirem sua própria curiosidade.
5. Por que não deixar de vigiar nossos filhos e nos divertir novamente em sermos adultos? Pense de forma realista sobre quais são os perigos reais que as crianças enfrentam.
6. Vamos manter os valores profissionais no escritório. A paternidade/maternidade não é uma profissão, embora você possa ter abdicado da sua para ficar com seus filhos.
7. Ensinemos nossos filhos a tolerarem o desconforto. Que aprendam a enfrentar a&nbsp;frustração e a incerteza. Conviver com o tédio e o desconforto leva as crianças a buscarem respostas e a encontrarem coisas que gostam de fazer.
É claro que eu sei o quanto é difícil para a gente não se desdobrar para ajudar, para fazer as coisas acontecerem, querer ajudar para que eles não desistam. Mas, como a paternidade/maternidade se aprende na tentativa e erro, nem sempre tomamos a decisão certa. O importante aqui é lembrar de nos policiarmos para ver quando vamos além do que deveríamos. E parar.
8. Vamos aprender como e por que elogiar nossos filhos. Recompensar o processo, o esforço, não o talento e o produto. As crianças que são elogiadas pela sua inteligência se preocupam mais com as suas notas do que com o aprendizado. E, se falham, são menos persistentes do que aquelas que foram elogiadas pelo esforço. Quando damos recompensas externas, destruímos a motivação interna. As pessoas param de querer participar de atividades que não tenham recompensas. O prêmio faz com que a atividade vire trabalho, e isso rouba a inspiração de qualquer um.
E não é isso mesmo que eu vejo todos os dias na sala de aula? Não existe esforço sem a promessa de que aquilo vai valer nota, não existe a curiosidade se não houver recompensa. E o que a gente faz então, quando se forma e o salário que recebe não é uma recompensa boa?
9. Vamos encorajar nossos filhos a resolverem problemas e assumirem riscos. Comuniquemos claramente as nossas altas expectativas, apoiando as crianças para criarem seus próprios caminhos a fim de atingirem suas metas. Vamos fazer perguntas e mostrar que existe mais de um jeito de fazer as coisas certas.
10. Vamos fazer de tudo para que nossos filhos experimentem um pouco de derrota, desconforto e tédio. Mostremos a nossos filhos as nossas imperfeições, nossos erros e o que aprendemos com eles. Os erros motivam quando quem errou não se sente desaprovado, estúpido ou humilhado. O erro ensina às crianças o que não funciona, dá-lhes o caminho para a sobrevivência.
11. Procuremos dar a nossos filhos cada vez mais responsabilidade sobre a gestão de suas próprias vidas. As crianças não participam do mundo dos adultos como antigamente, então consideramos que eles não são capazes de lidar com situações difíceis. Dê-lhes a chance de descobrirem sozinhos como se fazem as coisas.
12. Paremos de funcionar no modo de alerta máximo e voltemos ao modo racional. Vamos tirar do nosso cotidiano a competitividade, e colocar a curiosidade de volta, tanto na vida, quanto na escola. Para que nossos filhos saibam fazer, eles têm que experimentar. Eles precisam solucionar problemas e não apenas dizer as respostas certas.
É claro que você pode dizer, “eu não posso fazer isso, porque o cara do meu lado não vai fazer, e são os meus filhos que vão ficar em desvantagem”. Não dá para prever o que vai acontecer, mas, no futuro em que eu acredito, você pode fazer essa concessão. Porque, para mim, um mundo diferente desse não tem a menor graça.

*Paula Tavolaro, participante ativa de nosso blog, sempre conversando conosco e dando palpites, é veterinária, tradutora e revisora de textos científicos. É mãe de Raphael e de Nina, nossos alunos. Paula é autora do blog Metendo os Pés pelas Mães, um espaço voltado carinhosamente a todos aqueles que acreditam que educação se faz em rede.

EQUIPE CARANDÁ VIVA VIDA