A dentista que desafia o autismo
Autor: "O aprendiz" | Publicado: 2010-07-14T12:19:00-07:00


Crianças autistas costumam  receber anestesia geral quando precisam cuidar dos dentes. Como Adriana  Zink consegue fazer diferenteCRISTIANE SEGATTO<!-- ARTICLE CONTENT -->                <!-- MATERIA CONTAINER -->                                                                                          <!-- %=corpoPagina%-->                                                                OLHOS  NOS OLHOS 
Adriana e Juca no consultório montado na  quadra da escola de samba Unidos de Vila Maria. Brinquedos a ajudam a  estabelecer contato visual com os autistas <!-- foto650 -->
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Reprodução" class="foto" height="400" src="http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/foto/0,,40130831,00.jpg" width="280" /> <!-- foto280 -->Num  consultório modesto no bairro do Tucuruvi, na Zona Norte de São Paulo, a  dentista Adriana Gledys Zink atende pacientes especiais. Muito  especiais. Ela se dedica aos autistas. Não apenas aos autistas mais  colaborativos – aqueles que falam, estudam e podem até chegar ao  mestrado. Adriana também socorre, de uma forma inusitada, os chamados  autistas de baixo funcionamento. Aqueles que não falam, usam fralda e,  quase sempre, são violentos. 
Entre seus pacientes, há a  mulher de 35 anos que arrancou um pedaço da bochecha da fonoaudióloga  com uma mordida. Há também o menino que mastigou a falange do dedo da  irmã. E ainda o pré-adolescente que arrebentou os dentes frontais da  mãe. Como, então, Adriana consegue conduzi-los até a cadeira, fazer com  que abram a boca e aceitem receber uma limpeza, uma restauração ou até  mesmo a extração de um dente comprometido? 
“Adriana é  nossa encantadora de autistas”, diz Waldemar Martins Ferreira Neto, um  dos sócios da Associação Paulista de Cirurgiões-Dentistas (APCD). “Ela  tem um dom especial. Às vezes ninguém consegue controlar uma criança,  mas ela se acalma quando Adriana faz contato.” Não há mágica nessa  história. Há um inspirador exemplo de dedicação. Em 2003, Adriana  decidiu fazer especialização em pacientes especiais na APCD porque se  comoveu com a situação das famílias. “Mesmo quem pode pagar não encontra  dentistas dispostos a cuidar de autistas”, diz. 
Quando  precisa de atendimento odontológico (mesmo que seja uma simples  limpeza), a maioria dos pacientes é internada num hospital para receber  anestesia geral. Adriana decidiu tentar fazer diferente. Passou a  frequentar reuniões de famílias de autistas, estudou os métodos de  aprendizagem disponíveis e conseguiu adaptar algumas técnicas para a  odontologia. Sua principal inspiração foi o método Son-Rise, criado nos  Estados Unidos nos anos 70 pelos pais de um autista. A história dessa  família foi retratada no filme Meu filho, meu mundo. O método  incentiva os pais e os terapeutas a observar as preferências dos  autistas e usá-las como recursos de aprendizagem. Outro método usado  pelas famílias é o Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (Pecs, na  sigla em inglês). Por meio de figuras, a criança aprende a comunicar  suas necessidades e a entender que uma atividade acabou e outra vai  começar. 
Adriana criou Pecs específicos para a  odontologia. É assim que ela apresenta a máscara, a cadeira, o  chuveirinho etc. Às vezes, precisa de quatro sessões só para conseguir  convencer o paciente a sentar-se na cadeira. Quando isso não é possível e  o procedimento necessário é simples, ela atende a criança no chão.  Adriana quer que o método receba respaldo científico. Encaminhou um  projeto de pesquisa à Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São  Paulo (Fapesp) e aguarda o resultado. Depois de comprovar a eficácia de  sua abordagem, Adriana pretende ensiná-la a outros dentistas. 
“Mesmo quem pode pagar não encontra 
dentistas dispostos a cuidar de autistas”, diz AdrianaTodas as quartas-feiras, ela cuida gratuitamente de autistas,  deficientes mentais (e de qualquer outro paciente que aparecer) no  projeto social da escola de samba Unidos de Vila Maria. Até os 14 anos,  Matias Cabral de Lira Junior (o Juca) nunca tinha ido ao dentista. Ele é  deficiente mental e apresenta sinais de autismo. Embora não seja  agressivo, Juca não fala e não engole a saliva. Também faz movimentos  contínuos comuns entre os autistas, como sentar-se numa cadeira e  balançar o tronco para baixo e para cima, sem parar. Há dois anos,  Adriana conheceu Juca no consultório da escola de samba. Ele mora com a  mãe num apartamento do Cingapura (conjunto habitacional popular que  substituiu algumas favelas na capital paulista). Nunca estudou. “Tentei  de tudo, mas nunca consegui matriculá-lo numa escola”, diz a dona de  casa Marly Zulmira da Conceição, de 44 anos. A primeira providência de  Adriana foi fazer uma longa entrevista com a mãe. Precisava conhecer  todos os gostos de Juca. O que lhe agrada e o que o incomoda. Para que o  trabalho dê certo, Adriana precisa de detalhes. Detalhes colhidos sem  pressa.“Essas informações me ajudam a encontrar uma forma de entrar no  mundo do paciente.” 
No primeiro encontro, Juca não olhava  nos olhos de Adriana. Tremia quando ela encostava nele. Para tentar  estabelecer algum contato visual com o garoto, Adriana experimentou  vários brinquedos. Bolinhas de sabão, desenhos, bichos de pelúcia. A  única coisa que despertava o interesse de Juca era um carrinho  emborrachado. Aos poucos, Adriana foi empurrando o carrinho para dentro  do consultório. Juca o seguiu. Com fita-crepe, Adriana prendeu o  brinquedo no refletor instalado acima da cadeira de dentista. Juca  sentou-se na ponta da cadeira e levantou a cabeça para espiar o  carrinho. Adriana acomodou uma das pernas dele sobre a cadeira e  afastou-se um pouco para ver como reagia. Como ele ficou bem, a dentista  acomodou a outra perna. 
Depois de dois anos de  acompanhamento, Juca está acostumado a Adriana e seus apetrechos. Na  última sessão, quem saiu da caixa de brinquedos foi um Chico Bento de  borracha. Ela movimentava o personagem encaixado sobre o dedo indicador  direito enquanto, com outros dois, tentava relaxar o queixo de Juca. 
– Abra a boca para o Chico olhar – Adriana pedia. 
– Ahhhhhh – ele respondia. 
Juca parecia seguro.  Apesar de todas as limitações, a comunicação entre eles fluía. Adriana  conseguiu de novo.