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ORGULHO IMPRODUTIVO
Autor: Eder Sampaio | Publicado: 2015-01-24T07:29:00-08:00

Um amigo me dizia esta manhã que se sentia compelido a responder quando os crentes o ofendiam por ser Satanista. Segundo ele, não dava para “baixar a cabeça” e era necessário reagir em nome do orgulho.

Eu argumentei com ele nas mesmas bases que vou argumentar aqui, tentando mostrar a inutilidade desse orgulho e das reações. Trata-se de um orgulho improdutivo que não está tão longe assim do orgulho auto-destrutivo que é um “pecado satânico”.

Em primeiro lugar, xingar os crentes de volta não vai adiantar nada. Apenas reforçará mais a noção que eles já tem de que nós Satanistas somos agressivos e violentos. E quanto ao fato deles estarem sendo agressivos e violentos com você, lembre-se que eles se consideram plenamente justificados disso, já que estão combatendo “filhos do diabo”. Portanto, nem mesmo vão perceber a contradição entre agirem violentamente e exigirem paz de você.

Além disso, perde-se muito tempo com isso. Nós Satanistas somos em pequeno número. Mas se somarmos cristãos e muçulmanos, para mencionar apenas as correntes principais de teístas, temos perto de três bilhões de pessoas. Quase metade da população mundial! Imagine o que aconteceria se todos resolvessem nos ofender ao mesmo tempo e nós resolvêssemos retrucar a cada um. Nenhum Satanista teria tempo para comer, dormir, namorar ou mesmo satisfazer suas necessidades fisiológicas. Passaríamos nossas vidas apenas xingando crentes! Não sei o que você pensa disso, mas eu considero um tremendo desperdício.

E o orgulho? O que fazer com a minha moral ofendida pelos crentes?

Bom, se a sua moral depende tanto assim da opinião de outras pessoas, você não é um adepto verdadeiro do Caminho da Mão Esquerda. Principalmente, você não é Satanista!

Satanistas são individualistas. Eles só ligam para a própria opinião, nunca para as opiniões alheias. Se ligassem, como pertenceriam ao mais odiado grupo religioso do planeta?

Eu sou xingado diariamente. Recebo cerca de 400 mensagens de e-mail por dia em minha conta pessoal. Descontadas as cem mensagens habituais de spam, metade do restante é de ofensas e xingamentos.

Quando estou chateado ou entediado eu abro estas mensagens para me divertir. Nem mesmo as respondo. Simplesmente abro, leio, dou algumas risadas e pronto. Alguns chegam a mandar três ou quatro mensagens, mas o objetivo destas pessoas é chamar atenção e quando percebem que não conseguiram elas desistem.

Se eu desse atenção, escreveriam muito mais. Acreditem, eu já tentei esse método...
Grupo no WhatsApp
Autor: Eder Sampaio | Publicado: 2015-02-14T13:12:00-08:00

Nossos debates no grupo de estudos no WhatsApp ficam mais interessantes a cada dia. Há três razões para isso.  Em primeiro lugar está a qualidade das pessoas no grupo, claro. Sem isso, sem uma boa matéria prima, não se consegue muita coisa.  Em segundo lugar, estamos expulsando sem qualquer misericórdia, qualquer pessoa que abuse do lugar ou viole as regras.  Em último, mas não menos importantes, estão as regras em si mesmas. Sem ordem e método não se chega a lugar algum.  Muitas pessoas acreditam que Satanismo é sinônimo de anarquia. Esta ideia falsa vem do comportamento histérico, e quase sempre drogado, de muitos 'posers', que fingem que sāo Satanistas ouvindo heavy metal, usando drogas e fazendo confusões.  Satanismo, porém, é estudo. E estudo requer disciplina. Quem vier para nós deve lembrar sempre disso.  Para entrar no grupo mande mensagem no WhatsApp para (42) 9812-2334.
Mais um desafio...
Autor: Eder Sampaio | Publicado: 2015-01-29T06:30:00-08:00

Venho dizendo aqui já faz muito tempo que o Sr. Daniel Mastral não passa de uma fraude. Ele nunca foi Satanista e apenas diz o que os crentes querem ouvir para lucrar com eles.

Por isso mesmo, mais uma vez, estou oferecendo a ele a chance de mudar essa minha opinião, aceitando um debate público com a minha pessoa. Para isso, enviei a ele hoje a seguinte mensagem:

Prezado Daniel,

Meu nome é Eder Paulo Sampaio, sou Arquiteto de Sistemas numa das maiores empresas de TI do país. Além disso, sou o líder da ISAL, Igreja Satânica da América Latina.

Venho acompanhando seu trabalho como "ex-Satanista", falando abertamente sobre este temas nas igrejas em seminários (remunerados, suponho...) e a boa venda dos seus livros sobre o tema. Parabenizo-o por tudo isso. Um homem deve fazer o que precisa para garantir o sucesso financeiro de sua família.

No entanto, meu caro, eu pertenço ao meio Satanista desde o final dos anos 80. Um quarto de século, durante o qual circulei em todos os grupos, de todas as correntes do Satanismo: Luciferianos, Sethianos, Satanistas Modernos... Conheci praticamente todos os líderes dessas correntes. Fui, inclusive, amigo pessoal de Anton LaVey durante seus últimos anos de vida, quando ele já havia se tornado recluso. Até hoje mantenho forte amizade com sua filha caçula, Zeena, e seu marido, Nicholas Schreck.

É uma pena que, durante todo este tempo, não tenhamos nos encontrado, penso eu.

Ocupo a liderança da ISAL desde Dezembro de 2010, quando meu antecessor morreu. Somos hoje uma entidade com mais de 14.000 membros espalhados em 12 países. E estamos em franco crescimento. Temos grupos de estudo no Google+, no Whatsapp e no Facebook. Milhares de pessoas pedem para juntar-se a nós todos os meses.

Não acha que seria interessante um debate entre nós? Você é um homem de boa educação, percebe-se facilmente por sua maneira de comportar-se diante das câmeras. Eu também sou bem educado, tanto do ponto de vista acadêmico (Doutor em Matemática Pura) quanto em termos de educação familiar. Certamente duas pessoas assim podem encontrar-se e conversar sem conflitos, não acha?

Há muitas coisas que gostaria de discutir PUBLICAMENTE, como a questão dos sacrifícios, essa questão que você menciona sempre da infiltração nas igrejas... e muitos outros itens.

Creio que o vídeo assim produzido seria de interesse tanto para a sua comunidade quanto para a minha.

Fica o convite. Comprometo-me antecipadamente a aceitar o local e a data que você escolher. 

Forte abraço e saudações satânicas a você, meu caro.

Eder P. Sampaio.'.

Vamos ver se ele aceita...
DEMÔNIO DE GUARDA
Autor: Eder Sampaio | Publicado: 2015-01-23T08:05:00-08:00

Muitas pessoas que se dizem Satanistas, ou mesmo seguidoras do Caminho da Mão Esquerda, ainda não compreenderam realmente o que essas coisas  significam.

Ontem um amigo me mandou uma mensagem com uma pergunta que mostra exatamente isso. Ele queria saber se cada pessoa possui mesmo um “demônio pessoal”, ou seja, uma entidade espiritual que fica encarregada de proteger a pessoa e de servi-la.

Essa ideia, é claro, é absurda por diversos motivos.

Para começar, admitamos que tais entidades espirituais existam de fato. Digo isso por causa dos Satanistas Modernos, que não acreditam nessas coisas. Ora, esses seres são seres vivos. Como tais, eles tem suas próprias vidas, seus próprios interesses. Por que estes seres deveriam “escravizar-se” a um humano? De onde saiu a ideia de que nós humanos somos tão importantes assim?

Esta noção deriva do Cristianismo! Deriva do chamado SOLIPSISMO, que é um posicionamento filosófico segundo o qual nós humanos somos o “ponto alto da Criação”. Deus, segundo a Bíblia, teria nos feito segundo a sua imagem e semelhança, sendo nós, portanto, superiores a todos os demais seres, seja no mundo físico ou no espiritual. 

Acontece, que quem pensa assim, é porque acredita piamente na Bíblia judaico-cristã. Logo, não é Satanista.

Esse mito do “demônio pessoal” é similar ao mito do “anjo de guarda”. De fato, demônios seriam anjos caídos. 

Muitas das pessoas no mosso meio não são Satanistas e nem seguidoras do Caminho da Mão Esquerda. São apenas “crentes ao contrário”.

Estes “crentes ao contrário” são pessoas que acreditam piamente no deus cristão, na bíblia cristã e em todas as fábulas e fantasias dos cristãos. Tem até os mesmos posicionamentos filosóficos, como no caso do Solipsismo. E tem até o mesmo linguajar, tratando todos de “irmão” para cá, “irmão” para acolá.

Satanistas são filhos únicos. Não tem “irmãos”, porque a noção de “irmandade” supõe que o sujeito tenha de abrir mão de seu Ego para juntar-se a um determinado grupo. Isto é a coisa mais anti satanista que existe, já que somos ensinados, no verdadeiro Satanismo, a cultivar nossos egos acima de qualquer coisa.

Vamos parar de nos iludir com fábulas cristãs, por favor. Vivamos nossas vidas para nós, não para uma “irmandade” qualquer. E percamos essas fantasias de que um ser sobrenatural tem de fazer tudo para nós. Isso é acomodação e preguiça. Um satanista de verdade busca seu próprio progresso e cuida de si mesmo.

Quem não puder fazer isso, que vá ajoelhar-se nos pés de Jesus e nos deixe em paz!
Viagem Cultural-30/11/2012
Autor: Escola Pe. Pagliani | Publicado: 2012-12-07T10:07:00-02:00

Viagem Cultural

              No dia 30 de novembro de 2012, com horário de saída às 11 horas, os alunos do Mais Educação acompanhados dos monitores realizaram uma viagem cultural à Rio Grande, a fim de visitar o Museu Oceanográfico e o Cassino, e retorno às 21 horas.
ATIVIDADES
Autor: Escola Pe. Pagliani | Publicado: 2013-06-20T16:44:00-03:00

PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO- OFICINA DE EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE E OFICINA DE LETRAMENTO - VISITA AO RIO JAGUARÃO MEIO AMBIENTE

 
MAIS EDUCAÇÃO- PASSEIO NA PRAÇA DO DESEMBARQUE - MEIO AMBIENTE

  MAIS EDUCAÇÃO- PALESTRA SOBRE ENERGIA ELÉTRICA ( IMPORTÂNCIA, CUIDADOS E CONSUMO) PELO  SENHOR LUCIANO CHAVES E ARAUJO E SENHORA VIVIAN  CARDOSO  RIBEIRO DA SILVA, SERVIDORES CEEE

PARTICIPAÇÃO DA ESCOLA NA GINCANA MUNICIPAL SOBRE MEIO AMBIENTE

       19 DE JUNHO, 19:30 HORAS - CONFERÊNCIA CONAE ( CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO)
A CARGO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, COM A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR.

 DISCUSSÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS ESCOLHIDOS PELA ESCOLA:
* EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: JUSTIÇA SOCIAL, INCLUSÃO E DIREITOS HUMANOS;

*QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO, PERMANÊNCIA, AVALIAÇÃO, CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO E APRENDIZAGEM;

*VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO,REMUNERAÇÃO, CARREIRA E CONDIÇÕES DE TRABALHO.

DISCUSSÃO PELO GRUPO DE ALUNOS

DISCUSSÃO PELO GRUPO DE PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS

DISCUSSÃO PELO  GRUPO DE PAIS OU RESPONSÁVEIS

"  PARABÉNS A NOSSA COMUNIDADE ESCOLAR QUE LEVA A EDUCAÇÃO A SÉRIO "
Formatura do Pré
Autor: Escola Pe. Pagliani | Publicado: 2012-12-10T16:30:00-02:00

Formatura do PRÉ - ESCOLAR

          No dia 07 de dezembro de 2012 às 19 horas, foi realizada a formatura do pré - escolar.

 

 

 

 

 

 

 
7ª 70 - 26/10/2012
Autor: Escola Pe. Pagliani | Publicado: 2012-10-26T09:48:00-02:00

Trabalhos da 7ª 70

               Cartazes expostos em sala de aula no dia 26 de outubro de 2012, conforme segue:
Autor: Luci Projetos Geográficos | Publicado: 2013-12-19T16:38:00-08:00

Projeto
de Educação Ambiental e regeneração

da

E. E.
Teotônio vilela

Professores: Carlos Cesar Gonzalez
de Luna e Luci Rosana Alves Pires.

Justificativa

A
preocupação com quantidade de lixo jogado nas ruas e no meio ambiente e na
comunidade, e até mesmo as pichações nas paredes da escola levou a elaboração
do projeto.  A escola é o espaço no qual
podemos discutir ideias e formar conceitos sobre a importância da busca pelo
equilíbrio entre o homem e a natureza.

Objetivos

O Projeto tem como objetivo
Sensibilização e Conscientização dos alunos e 
comunidade escolar, quanto à importância de preservação do nosso planeta
através da prática de Educação Ambiental.

Gerar reflexões e mudanças de valores
sobre o comportamento humano sobre o ambiente.

Criar o espírito de consciência
ambiental;

Relacionar as formas de apropriação do
espaço pelo homem e os problemas ambientais causadas por estas atividades.

Compreender os processos de ação e
impactos no meio ambiente.

Reconhecer estratégias que visem a
minimizar a ação do homem como causador de impactos ambientais

Melhorar o ambiente escolar, limpando as
paredes(pichações);

AS SALAS DE AULA PICHADAS

OS ALUNOS PESQUISANDO SOBRE O LIXO

PRODUÇÃO DA CARTILHA SOBRE O LIXO

PINTURA DAS LATAS DE LIXO

LIMPEZA  DAS SALAS DE AULA

COMO CONSEGUIR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

PAINÉIS SOBRE O LIXO

HORTA SUSPENSA- (PROFº ARISTÍDES)

PRODUÇÃO DE PUFF

DECOUPAGEM

MOSAICO

Adicionar legenda

INÍCIO DA CONFERÊNCIA SOBRE O MEIO AMBIENTE
VIAJANDO POR MATO GROSSO DO SUL
Autor: Luci Projetos Geográficos | Publicado: 2013-12-16T11:34:00-08:00

ESCOLA ESTADUAL TEOTÔNIO VILELA

ESTE PROJETO SURGIU NÃO SÓ PARA PARABENIZAR  NOSSO ESTADO, MAIS PRINCIPALMENTE  PARA QUE OS ALUNOS CONHECESSEM MELHOR O SEU
ESPAÇO DE VIVÊNCIA.
ORGANIZAMOS GRUPOS DE ESTUDO PARA CONHECIMENTO DO CONTEÚDO.
APÓS DIVIDIMOS GRUPOS ONDE CADA QUAL FICOU RESPONSÁVEL  POR DESENHAR E EXPLICAR O MESMO.
ENCERRAMOS O TRABALHO COM A CULMINÂNCIA.
JOGANDO COM A GEOGRAFIA
Autor: Luci Projetos Geográficos | Publicado: 2013-05-16T19:22:00-07:00

ESCOLA ESTADUAL TEOTÔNIO VILELA
O trabalho com jogos tem sido objeto de estudo e pesquisa para os envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Considerados grandes aliados na estruturação de conceitos, desencadeiam o desenvolvimento, favorecendo a contrução de conhecimentos.
Segundo Macruz(2000,p.11), apud Revista do Professor (2001, p.5) "não é o jogo, por si só, que permetirá a aprendizagem. O grande impulso para aprender é a ação de jogar e essa ação depende, acima de tudo, da compreensão".
Os jogos ajudam a contruir e rever conceitos.
As fotos abaixo retratam jogos desenvolvidos pelos alunos do 8ºC e os mesmos  receberam e direcionaram os alunos do 9ºC.
QUEBRA-CABEÇA DO BRASIL
Autor: Luci Projetos Geográficos | Publicado: 2013-05-16T20:37:00-07:00

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ALCÍDIO PIMENTEL

 

Acredita-se que o quebra-cabeça foi inventado pelo cartógrafo inglês de nome John Spilsbury. Ele criou um mapa sobre madeira e cortou os países em suas fronteiras. O resultado disso foi um brinquedo didático que tinha o objetivo de ajudar as crianças a aprender mais sobre geografia.

O quebra-cabeça é um jogo onde o aluno deve resolver um problema proposto. Nesse tipo de jogo, o raciocínio é bem mais importante que a agilidade e a força física. Ele é divertido pois ajuda o aluno no desenvolvimento das habilidades cognitivas,motoras,desenvolvimento coordenação motora e visual e nas habilidades sociais.
 
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
Autor: Luci Projetos Geográficos | Publicado: 2013-05-16T18:45:00-07:00

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ALCÍDIO PIMENTEL

Coordenadas Geográficas

 O homem para se localizar na superfície terrestre precisa saber
utilizar um mapa e junto com ele a Rosas do Vento.
Mas
para saber a localização exata de um país, cidade, ou qualquer região temos que
conhecer as linhas imaginárias, são elas:

Paralelos: Linhas que cortam o planeta e variam de 0° a 90° Norte e Sul (Paralelo
de 0° é a Linha do Equador).

Meridianos: Linhas que cortam o planeta e variam de 0° a 180° Leste e Oeste
(Meridiano de 0° é o Greenwich).

Para caracterizar uma
localização exata paralelos passam a ser chamados de Latitude e meridianos de
Longitude.

Latitude: É a medida em graus de qualquer ponto da superfície terrestre até a
Linha do Equador, que podem variar de 0° a 90° Norte e 0° a 90° Sul.
Longitude:
É a medida em graus de qualquer ponto da superfície terrestre até o meridiano
de Greenwich, que podem variar de 0° a 180° Leste e 0° a 180° Oeste.

Com a união da latitude e longitude formamos a localização exata da
região a qual queremos saber.

Procuramos assim de
forma prazerosa vivenciar o espaço físico através do movimento e do
deslocamento, pois o espaço vivenciado é apreendido pelo aluno através de
brincadeiras.

 
COMO USAR O ISOPOR NA ESCOLA
Autor: Luci Projetos Geográficos | Publicado: 2012-12-26T05:07:00-08:00

ESCOLA ESTADUAL TEOTÔNIO VILELA

COMO USAR O ISOPOR NA ESCOLA           

Esse projeto
surgiu na feira cultural da Escola Estadual Teotônio Vilela. Um dos trabalhos
ora desenvolvido era produção de maquetes com isopor. O mesmo foi vedado em
função da poluição. Não satisfeita pesquisei em diversas fontes, sendo uma
empresa aqui de Campo Grande (Site: www.polixpan.com.br),e qual não foi minha surpresa de conhecer as diversas
utilidades do isopor.

Quando trabalhava o isopor sempre existe a  dúvida se era reciclável? Como descartar os
produtos de isopor?

Após a pesquisa
vimos que o poliestireno expandido (EPS), também conhecido como isopor, é
encontrado hoje em dia, nas mais diversas utilizações desde revestimentos de
câmaras frigoríficas  EPS em
blocos; EPS na construção civil;EPS na refrigeração; EPS nos colchões, isolação
termoacústica, lajes, papelaria, molduras, flocos p/ concreto leve, acabamentos
e divisórias,ortopédicos, painéis frigoríficos, etc.

Vimos também que 
por si só, o isopor não polui nem contamina a terra, o problema maior
está nas centenas de anos que ele demora a se decompor e no grande volume que
ocupa nos aterros sanitários e ele  funciona como um isolante, dificultando a
degradação do lixo orgânico e a expulsão dos gases resultantes da decomposição.

Buscamos nesse
trabalho achar uma forma de usar o isopor sem agredir o meio  fazendo desse lixo um novo produto.

OBJETIVOS GERAIS

Apresentar os benefícios da reciclagem do Isopor no
reaproveitamento dos resíduos que seriam dispostos em aterros, para confecção
de novos produtos como pufs.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Como descartar os produtos de isopor;
Mostrar como o isopor funciona como isolante;
Diminuir o isopor nos aterros sanitários.
Reciclar o isopor.
COMO USAR O ISOPOR NA ESCOLA
Autor: Luci Projetos Geográficos | Publicado: 2012-12-26T04:55:00-08:00

ESCOLA ESTADUAL TEOTÔNIO VILELA

COMO USAR O ISOPOR NA ESCOLA           

Esse projeto
surgiu na feira cultural da Escola Estadual Teotônio Vilela. Um dos trabalhos
ora desenvolvido era produção de maquetes com isopor. O mesmo foi vedado em
função da poluição. Não satisfeita pesquisei em diversas fontes, sendo uma
empresa aqui de Campo Grande (Site: www.polixpan.com.br),e qual não foi minha surpresa de conhecer as diversas
utilidades do isopor.

Quando trabalhava o isopor sempre existe a  dúvida se era reciclável? Como descartar os
produtos de isopor?

Após a pesquisa
vimos que o poliestireno expandido (EPS), também conhecido como isopor, é
encontrado hoje em dia, nas mais diversas utilizações desde revestimentos de
câmaras frigoríficas  EPS em
blocos; EPS na construção civil;EPS na refrigeração; EPS nos colchões, isolação
termoacústica, lajes, papelaria, molduras, flocos p/ concreto leve, acabamentos
e divisórias,ortopédicos, painéis frigoríficos, etc.

Vimos também que 
por si só, o isopor não polui nem contamina a terra, o problema maior
está nas centenas de anos que ele demora a se decompor e no grande volume que
ocupa nos aterros sanitários e ele  funciona como um isolante, dificultando a
degradação do lixo orgânico e a expulsão dos gases resultantes da decomposição.

Buscamos nesse
trabalho achar uma forma de usar o isopor sem agredir o meio  fazendo desse lixo um novo produto.

OBJETIVOS GERAIS

Apresentar os benefícios da reciclagem do Isopor no
reaproveitamento dos resíduos que seriam dispostos em aterros, para confecção
de novos produtos como pufs.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Como descartar os produtos de isopor;
Mostrar como o isopor funciona como isolante;
Diminuir o isopor nos aterros sanitários.
Reciclar o isopor.
OS CICLOS ECONÔMICOS DO BRASIL
Autor: Luci Projetos Geográficos | Publicado: 2013-12-19T15:35:00-08:00

ESCOLA ESTADUAL TEOTÔNIO VILELA

OS CICLOS ECONÔMICOS DO BRASIL

            OBJETIVAMOS TRABALHAR  COM MAQUETES PARA POSSIBILITAR UMA VISÃO MAIOR DO ALUNADO, REFERENTE OS FATORES QUE CONTRIBUÍRAM PARA A OCUPAÇÃO E EXPANSÃO TERRITORIAL DO BRASIL, DESDE A ATUAÇÃO DOS BANDEIRANTES, O PAPEL DOS JESUÍTAS E A EXPLORAÇÃO ECONÔMICA DO TERRITÓRIO.

FORAM REALIZADOS ESTUDOS SOBRE OS CICLOS ECONÔMICOS, PRODUÇÃO  DE MAPAS E ORGANIZADOS GRUPOS DE LEITURA, DEBATE SOBRE OS DIVERSOS CICLOS. 

CICLO DO PAU- BRASIL

             

CICLO DA CANA-DE-AÇUCAR

CICLO DA CANA

CICLO DO CAFÉ
HOMENAGEM A PADRE CICERO
Autor: Escola EFM Prefeito Antonio Conserva Feitosa | Publicado: 2010-03-26T20:25:00-03:00

Cícero Romão Batista nasceu no Crato em 24 de março de 1844 e faleceu em Juazeiro do Norte em 20 de julho de 1934.É conhecido como Padre Cícero, ou, mais coloquialmente, Padim Ciço. Iniciou a carreira eclesiástica em 1865, no Seminário da Prainha, em Fortaleza; ordenou-se padre em 1870.Em 1872, foi nomeada vigário de Juazeiro do Norte, então um pequeno povoado na região do semi-árido cearense; angariou fundos para a construção de uma igreja e passou a desenvolver intenso trabalho pastoral com pregação, conselhos e visitas domiciliares.Em 1889, durante uma comunhão, a hóstia consagrada por ele sangrou na boca de uma beata chamada Maria de Araújo. O povo considerou o fato um milagre; as toalhas utilizadas para limpar o sangue tornaram-se objetos de adoração; a notícia espalhou-se, e Juazeiro começou a ser visitada por peregrinos, interessadas nos poderes do Padre.Cícero foi acusado por membros do Vaticano de mistificação (manipulação da crença popular) e heresia (desrepeito às normas canônicas); em 1894, foi punido com a suspensão da ordem. Por todo o restante da vida, Cícero tentou, em vão, revogar a pena. Em 1898, foi a Roma e encontrou-se com o Papa Leão XIII, que lhe concedeu indulto parcial, mas manteve a proibição de celebrar missas; apesar da proibição, Cícero jamais deixou de celebrar missas em sua igreja em Juazeiro.Cícero valeu-se do enorme prestígio entre os fiéis para ingressar na carreira política. Em 1911, com a emancipação de Juazeiro, elegeu-se Prefeito e ocupou o cargo por quinze anos; Cícero engajou-se tanto nas disputas políticas entre os oligarcas cearenses que acabou por ver-se na situação de enfrentar tropas federais, enviadas para uma intervenção. Cícero usou sua popularidade para convencer os fiéis a pegar em armas, e obrigou o governo federal a recuar da intervenção.Posteriormente, foi nomeado vice-governador do Ceará e eleito Deputado Federal, mas, como não queria deixar Juazeiro, jamais exerceu nenhum desses cargos.Até sua morte, aos 90 anos, foi uma das mais expressivas figuras políticas do Estado.Após sua morte, sua fama e seus feitos foram divulgados entre as camadas populares, não raramente com certo exagero dos poetas populares. Embora ainda banido pela Igreja, tornou-se, de fato, um santo entre os sertanejos.No final do século 20, o Papa Bento XVI, quando ainda era Cardeal e prefeito da Congregação para a Doutrina da Fé, em Roma, propôs um estudo sobre o Padre Cícero com a finalidade de, possivelmente, reabilitá-lo perante a Igreja Católica e, eventualmente, beatificá-lo.No dia 22 de março de 2001, Padre Cícero foi eleito o Cearense do Século, em pesquisa organizada pela Rede Globo e TV Verdes Mares.FONTE: http://www.viagemdeferias.com/fortaleza/ceara/padre-cicero.php
Os jovens André e Felipe Nascimento, de Salto - SP, visitam o Cariri Cearense e apresentam as atividades exitosas de sua escola
Autor: Prof. Laercio Mendonça | Publicado: 2010-07-06T12:25:00-03:00

Os jovens André e Felipe Nascimento, de férias no Região do Cariri, aproveitam o sol nordestino para conhecer as nossas riquezas naturais. Talentosos e multiculturais, ao falar de suas atividades na terra paulista, lembram da importância de se estudar em uma escola comprometida com a educação do nosso país e que sabe valorizar o protagonismo juvenil oportunizando-os desenvolver com habilidades os seus múltiplos talentos.
Aproveite para dar uma olhadinha no blog!
http://escolaestadualrigolin.blogspot.com
Que dia é mesmo comemorado o dia das crianças?
Autor: Prof. Laercio Mendonça | Publicado: 2010-10-12T11:52:00-03:00

No Brasil na década de 1920, o deputado federal Galdino do Valle Filho teve a  idéia de "criar" o dia das crianças. Os deputados aprovaram e o dia 25  de março foi oficializado como Dia da Criança pelo presidente Arthur  Bernardes, por meio do decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924.
Mas somente em 1960, quando a Fábrica de Brinquedos Estrela fez uma  promoção conjunta com a Johnson & Johnson para lançar a "Semana do  Bebê Robusto" e aumentar suas vendas, é que a data passou a ser  comemorada. A estratégia deu certo, pois desde então o dia das Crianças é  comemorado com muitos presentes!
 A data também é comemorada em muitos outros países. Não deixe ela passar em branco! Acompanhe: Albânia – 1º de junho  Alemanha – 20 de setembro  África Central (Congo, República Democrática do Congo, Camarões, Guiné Equatorial, Gabão, Chade, República Centro-Africana, São Tomé e Príncipe) – 25 de dezembro  Angola - 1 de junho  Argentina – 2º domingo de agosto  Armênia - 1º de junho  Austrália - 4ª quarta-feira de outubro  Azerbaijão - 1 de junho  Benim - 1 de junho  Bielorrússia - 1 de junho  Bósnia e Herzegovina - 1 de junho  Brasil - 12 de outubro   Bulgária - 1º de junho  Cabo Verde - 1º de junho  Camboja - 1º de junho  Canadá - 20 de novembro  Cazaquistão - 1º de junho  Chile - segundo domingo de agosto  Colômbia - último sábado de abrilCoreia do Norte - 2 de junho  Coreia do Sul - 5 de maio  Costa Rica - 9 de setembro  Croácia - 1 de junhoCuba - 3º domingo de julho  El Salvador - 1 de outubro  Equador - 1 de junho  Eritreia - 1 de junho  Eslováquia - 1 de junho  Eslovênia - 1º de junho  Espanha – 20 de novembro  Estados Unidos da América - 3 de junho (Pode variar de Estado para Estado)  Estónia - 1 de junho  Etiópia - 1 de junho  Geórgia - 1 de junho  Guatemala - 1º de outubro  Guiné-Bissau -1º de junho  Honduras – 10 de setembro  Hong Kong - 4 de abril  Hungria - Último domingo de maio  Iêmen - 1º de junho  Índia - 14 de novembro  Israel - 9 de abril  Japão: - 5 de maio – Meninos / 3 de março - Meninas  Laos - 1º de junho  Letónia - 1º de junho  Lituânia - 1º de junho  Macau - 1º de junho  Malásia - 1º de outubro  México - 30 de abril  Moçambique - 1º de junho  Moldávia- 1º de junho  Mongólia - 1º de junho  Montenegro - 1º de junho  Nigéria - 27 de maio  Nova Zelândia - 1º domingo de março  Paquistão - 20 de novembro  Paraguai – 16 de agosto  Perú - 17 de agosto  Polónia - 1º de junho  República da Macedônia - 1° de junho  República Popular da China - 1º de junho  República Checa - 1 de junho  Romênia - 1° de junho  Rússia - 1º de junho  Singapura - 1º de outubro  Sérvia - 1° de junho  Sri Lanka - 1º de outubro  Suécia - 1ª segunda-feira de outubro  Taiwan - 4 de abril  Tadjiquistão - 1º de junho  Tanzânia - 1º de junho  Timor-Leste - 1º de junho  Trinidad - 1ª segunda-feira de outubro  Turcomenistão - 1º de junho  Turquia – 23 de abril  Uruguai - 2º domingo de agosto  Venezuela - 3º domingo de agosto  Vietnã - 1º de junho
Autoavaliação: como ajudar seus alunos nesse processo
Autor: Escola EFM Prefeito Antonio Conserva Feitosa | Publicado: 2010-03-29T15:58:00-03:00

A reflexão sobre o próprio desempenho é um meio eficiente para o aluno aprender a identificar e corrigir seus erros. Nesse caminho, o papel do professor é essencialAo término de cada bimestre, você reserva alguns minutos de aula para que cada aluno reflita sobre o que estudou e como fez isso. Numa ficha com uma série de itens, é preciso responder a perguntas sobre comportamento, procedimentos de estudo e conteúdos. No fim, cada um atribui uma nota a si próprio, que você vai considerar na média da disciplina. "Até que a turma reconhece as próprias falhas!", você se surpreende. Mas, nos meses seguintes, a garotada não corrige os deslizes que apontou na autoavaliação. Por que isso ocorre?A intenção foi a melhor possível: a abertura para o diálogo na avaliação é uma medida interessante tanto para o estudante tomar consciência de seu percurso de aprendizagem e se responsabilizar pelo empenho em avançar - é a chamada autorregulação - como para ajudar o docente a planejar intervenções em sala. Mas a forma como a autoavaliação foi aplicada não é a mais recomendável. É provável que a atividade tenha sido encarada como uma mera formalidade. Nesses casos, a tal "postura crítica" da turma é pouco mais que um apanhado de coisas que o professor espera ouvir: "Preciso bagunçar menos", "Tenho de respeitar os colegas", "Faltou estudar antes para a prova". Já aconteceu com você?Da lista de equívocos que se pode apontar no exemplo do parágrafo inicial (leia o quadro abaixo), o mais grave é a falta de acompanhamento e intervenção do professor. "Após o aluno refletir sobre o que e como aprendeu, o professor deve realizar um conjunto de ações para modificar o que está inadequado", afirma Leonor Santos, docente da Universidade de Lisboa, em Portugal, e especialista no assunto. "O objetivo é levar o estudante a confrontar seu desempenho com o que se esperava e agir para reduzir ou eliminar essa diferença."FONTE: revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao
PARABÉNS PRA VOCÊS NESSA DATA QUERIDA, MUITAS FELICIDADES, MUITOS ANOS DE VIDA
Autor: Escola EFM Prefeito Antonio Conserva Feitosa | Publicado: 2010-03-26T19:50:00-03:00

ANIVERSÁRIO DOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA PREFEITO ANTONIO CONSERVA FEITOSAJANEIRO02/01 Professora Elizabeth03/01 Luiz15/01 Marileide28/01 ValdêniaFEVEREIRO08/02 Marizolda09/02 Cirlane13/02 Fátima17/02 ReginaMARÇO13/03 Vicente25/03 D. Gleudes25/03 SocorroABRIL03/04 Elaine Christina13/04 Libórea23/04 Márcio Rogério26/04 D FranciscaMAIO06/05 Jader09/05 Adriana10/05 Ana Maria LeiteJUNHO05/06 Iara Lopes16/06 Valdenízia21/06 Marilene22/06 Ana Esmeralda26/06 D. SuzanaJULHO01/07 Mikaelly26/07 Ana MariaAGOSTO04/08 Rivaldo21/08 Iran22/08 Célia24/08 Zélia31/08 RivâniaSETEMBRO18/09 Francisco Roberto30/09 ItaloOUTUBRO04/10 Célia14/10 IreneideNOVEMBRO11/11 Feitosa20/11 ElizabethDEZEMBRO01/12 Muriel02/12 Sandro11/12 Aila29/12 Lauridete
Falar bem em público se aprende na escola
Autor: Escola EFM Prefeito Antonio Conserva Feitosa | Publicado: 2010-03-29T16:03:00-03:00

Seminário, debate e entrevista são conteúdos curriculares. Para que todos aprendam a tomar a palavra, é essencial orientar a pesquisa, discutir bons modelos, refletir sobre simulações e indicar formas de registro.Quem não apresenta suas ideias com clareza ou defende mal seus argumentos diante um grupo enfrenta problemas tanto na sala de aula como na vida profissional. A escola, no entanto, não tem se dedicado à questão como deve. Embora o ensino da língua oral esteja previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) há mais de uma década, essa prática está longe de ser prioridade. Ela é confundida com atividades de leitura em voz alta e conversas informais, que não preparam para os contextos de comunicação.

"Comunicar-se em diferentes contextos é questão de inclusão social, e é papel da escola ensinar isso", explica Claudio Bazzoni, assessor de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e selecionador do Prêmio Victor Civita - Educador Nota 10. O que todo professor precisa incluir em seu planejamento são os chamados gêneros orais formais e públicos, que têm características próprias, pois exigem preparação e apresentam uma estrutura específica.

A língua oral está organizada em gêneros (entrevistas, debates, seminários e depoimentos) e o empenho do professor nas aulas deve ser o mesmo dado aos gêneros escritos (contos, fábulas, crônicas, notícias e outros). Assim como não há um texto escrito sem propósito comunicativo, tampouco existe uma só maneira de falar. É preciso criar contextos de produção também para os gêneros do oral - em que se determinam quem é o público, o que será dito e como. "É isso que permite aos alunos se apropriarem das noções, das técnicas e dos instrumentos necessários ao desenvolvimento de suas capacidades de expressão em situações de comunicação", explica Bernard Schneuwly, da Universidade de Genebra, na Suíça, no livro Gêneros Orais e Escritos na Escola.

A diferença entre a língua falada e a língua escrita é uma questão antiga. Até a década de 1980, elas eram consideradas opostas. Enquanto a primeira aparecia como incompleta e imprecisa, a segunda simbolizava formalismo e planejamento. Os debates recentes apontam para um caminho bem diferente. "O oral e o escrito têm pontos de contato maiores ou menores, conforme o gênero", defende Roxane Rojo, docente de pós-graduação em Linguística Aplicada na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

É necessário, portanto, ensinar a preparação de situações de comunicação oral com base num planejamento que requer quatro condições didáticas: orientação da pesquisa, discussão de modelos, análise de simulações ou ensaios e indicação de formas de registro. Veja nas páginas seguintes como desenvolvê-las na produção de entrevistas, seminários e debates.
FONTE: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica
APLICAÇÃO DAS VERBAS NO ANO DE 2009
Autor: Escola EFM Prefeito Antonio Conserva Feitosa | Publicado: 2010-03-29T14:40:00-03:00

        NATUREZA         PERÍODO         VALOR             MERENDA         1º  SEMESTRE    2º SEMESTRE         5 X 1029,60   5 X 1064,80             CONSUMO   FUNDAMENTAL         1º  SEMESTRE    2º SEMESTRE         2 X 882,90   2 X 872,10             CONSUMO   MÉDIO         1º  SEMESTRE    2º SEMESTRE         2 X 666,00   2 X 910,80             SEVIÇO FUNDAMENTAL         1º  SEMESTRE    2º SEMESTRE         2 X 588,60   2 X 581,40             SEVIÇO    MÉDIO         1º  SEMESTRE    2º SEMESTRE         2 X 444,00   2 X 607,20             EQUIPAMENTOS   P/CONZINHA         ÚNICA         1 X 3000,40             MERENDA   ENSINO MÉDIO         ÚNICA         1 X 4576,00             MERENDA   EJA         ÚNICA         1 X 2772,00             GÁS DE CONZINHA         ÚNICA         1 X 624,00             INSTALAÇÃO DO LEITORES    DA FREQUÊNCIA         ÚNICA         1 X 1761,51             CONSUMO PARA REALIZAÇÃO DE MATRÍCULA         ÚNICA         1 X 400,00             PAGAMENTO PARA O PESSOAL ENVOLVIDO NA MATRÍCULA         ÚNICA         1 X 547,62      BENS E/ OU SERVIÇOS REALIZADO (ADQUIRIDO) NA ESCOLA EM 2009          BENS         SERVIÇOS             -COMPUTADOR PARA SALA DOS   PROFESSORES;   -IMPRESSORA PARA A SALA DOS   PROFESSORES;   -BEBEDOURO PARA OS ALUNOS;   -BEBEDOURO PARA OS   PROFESSORES;   -CÃMERA DIGITAL COM CARTÃO   DE 2G   -COMPRA DE TODO MATERIAL   PEDAGÓGICO COM RECURSO DO PDE;   - COMPRA DE MATERIAL PARA   CONZINHA;   OUTROS.             -   ESTACIONAMENTO;   -ORGANIZAÇÃO   DO JARDIM;   -CONSTRUÇÃO   DE 10 BIRÕS P/ SALA    DE   AULA;   -INSTALAÇÃO   DE FERROLHOS NAS SALAS DE AULA;   -AQUISIÇÃO   DE UMA IMPRESSORA PARA A DIREÇÃO;       -AQUISIÇÃO   DE 05 VENTILADORES PARA   SALA DE AULA;   -REVESTIMENTO   DE CERÂMICA NO PÁTIO CENTRAL;   -REFORMA   NOS BEBEDOUROS;
Concurso Internacional EducaRede
Autor: Escola EFM Prefeito Antonio Conserva Feitosa | Publicado: 2010-03-26T19:26:00-03:00

EducaRede convoca para o Concurso Internacional EducaRede em sintonia com seu objetivo de promover o uso pedagógico das tecnologias da informação e da comunicação na comunidade educativa. O Concurso Internacional EducaRede, dirigido a docentes e alunos de centros escolares do mundo inteiro, consiste na realização de trabalhos multimídia relacionados com os temas do currículo escolar.Maiores informações:http://www.educared.org/web/certameninternacionalou na sala do LEI - Laboratório de Informática com a Professora Iara Lopes
Aos meus 15 anos
Autor: Cicio Cotidiano | Publicado: 2012-05-31T14:52:00-07:00

Viva

não pense em quando as coisas vão mudar

mude-as

não pense que as coisas melhoram ou pioram

elas apenas existem

não pense no que irá se tornar

apenas se torne

não pense que será mais atraente, mais forte, mais
gentil

apenas seja

acha o que?

que minhas espinhas doem menos que as tuas?

você apenas começa a suportar mais a dor

e quanto mais você vive

mais você sabe o que é feio, chato e desonroso

muitos irão lhe dar conselhos

irão lhe dar abraços

e sorrisos

apenas viva, garoto

apenas viva.

corte seu cabelo, corra, grite, traia

minta

ouça os mais velhos, eles sabem do que falam

quando uma garota te abraça muitas vezes, ela não quer
ser só sua amiga

antes de beber, pense em como você vai ficar amanhã

leia, leia, leia e leia

exercite-se

respeite as mulheres

não se preocupe com salários, apenas faça o que gosta

viaje, conheça, descubra, erre

depois de ler essa carta, queime-a

beba o quanto puder e não puder

para esquecê-la

é muito chato saber o que virá.

CS
Jovem Poeta
Autor: Cicio Cotidiano | Publicado: 2012-05-14T17:31:00-07:00

Um velho senhor
Um jovem poeta
Escrevia uma carta
A sua linda neta

A cada palavra
Uma lembrança
Descrevia o velho
Para a jovem criança

Olhava para o lado
Com um pouco de medo
Pois daquela caneta
Saía alguma segredo

Contava para a menina
Coisas do passado 
Aproximando mais a vela
Com o olho já cansado

Finalizando a carta
A fechou com cuidado
Se deitou na cama
Com o braço apoiado

Lembrava da falecida esposa
Dos já maduros filhos
E o trem já freava
Com o termino dos trilhos

Se deitou por completo
E o frio repentino
Sua vida foi boa
Aceitou seu destino

A neta no quarto entrou
Olhou o velho deitado
Se segurou no bidê
Que estava bem ao lado

Em cima do bidê
Havia uma folha
Muito assustada
Só havia uma escolha

A menina segurou a carta
E lembrava do jovem poeta
Mas nada entendeu
Pois era analfabeta

CA
Ir para uma aula chata de manhã
Autor: Cicio Cotidiano | Publicado: 2012-05-02T19:38:00-07:00

Começando o processo já
em casa, é necessário ter dormido apenas algumas horas, ficar adiantando o
despertador e olhando para o teto do seu quarto condenando a si mesmo por todos
os erros cometidos em sua vida, fique assim por alguns minutos e quando você
aceitar a condição de que irá sair do seu lindo e aconchegante leito, vá se
arrumar.Abra a porta do guarda-roupa, perceba que ele vai estar mais
interessante, você vai prestar atenção na quantidade de roupas que você possui,
quantidade de calçados, nesse momento até a porta de seu guarda roupa se torna
interessante, escolha com sabedoria suas roupas, aquele casaco grandão para agüentar
esse rigoroso frio do sul cabe muito bem nessas horas, terminando de se arrumar,
vá ao banheiro lavar seu rosto e escovar os dentes, olhe fixamente para o
espelho e diga a si mesmo ‘’vai passar, você sabe, semestre que vem você não
precisa mais agüentar isso, vai passar, cara.’’Não tome café, isso é essencial
no plano, coma algo e vá pegar seu ônibus .Fique em pé no ônibus
para não sentir sono, pense na desgraça que lhe vem pela frente, pense na vida,
olhe as variações e formas de árvores que existem no trajeto, quando você
chegar no campus, desça do ônibus, respire aquele ar puro e acadêmico que lhe
adentra as entranhas e comece a caminhar em direção a sua sala de aula.Ande pelos corredores
do prédio do seu curso, veja como as pessoas que entram nas salas estão
felizes, menos você e os seus colegas, pois você está indo para aquela aula que
ninguém gostaria de estar, aquela aula que ao pisar na sala você sente uma
força imensa lhe puxando para desistir da vida. Entre na sala, olhe como as
pessoas estão pálidas e sonolentas, elas se perguntam como você teve coragem de
entrar na sala. Olhe bem na cara de cada aluno e por final olhe para seu
professor, você observa atentamente e percebe que nem mesmo o professor
gostaria de estar ali, ele preferia ver tinta secar a dar essa aula
insuportável para tantos, porém necessária. Feito todos  esses passos, caminhe lentamente em direção a
sua classe reservada no final da sala junto com seus colegas tão
desinteressados na aula quanto você, após se acomodar na cadeira, eleve seus
braços a sua frente, cruzando-os; apóie sua cabeça neles, feche os olhos e
espere o sono vir. Cuide para que seus
membros não fiquem dormentes.

PJ
Poeminha
Autor: Cicio Cotidiano | Publicado: 2012-04-29T23:15:00-07:00

Proferi palavras pérfidas preterindo paixões
Pálidas, presentes... promíscuas, podres... piores...
Putarias perfiladas... priorizando palavrões
Permiti-me pegar pesado... patife
Pensei pouco, pois
Pobre princesa...

Perdi palácios, poesia, prazer...
Pedi perdão...
Perdi Você...
... por quê?
Por nada não
Só pra brincar com a letra Pê!

BS
Quero ser poeta
Autor: Cicio Cotidiano | Publicado: 2012-04-27T06:13:00-07:00

Sonho em ser poetaCausar o frio da espinhaEmoldurar as palavras na rimaE pendurará-las na parede dos castelos que protegem o amor sãoTolo, talvezMas que fazer se me falta a harmonia para uma boa música?E me sobra a ânsia de gritar ao mundo o meu (re)sentimento?Pensa, sofre, escreve, apaga, escreve...Faltam palavras...Sobra paixão... e o arrependimento...Que seria da vida dos amantes, de suas lamentações...Se não fosse o arrependimento?Arrependido estou euQue busco ferozmente no meio da minha lamúria um motivo pra mascarar a dor... 
E escrevo... e sofro mais...E pranto... quase mais que antes... e continuo escrevendo... apagando... e sofrendo...Mas estranhamente me vem o conforto como se alguém me dissesse:- Calma compadre, vai passar... não conheces a lei do tempo? Que cala, corrói e empedra qualquer sofrimento?-Conheço, sim. Conheço mais ainda a minha impaciência. Me ajuda, compadre... quero ser poeta!- Não seja tolo, caro amigo. A poesia não está na falta de alvides das páginas. 
A poesia está na beleza e no sofrimento das coisas ao mesmo tempo!Impossível? Não... por isso o tormento... Compadre, não queira ser poeta... 
Não faça isso consigo. Sê feliz. Não engrandeça teu desalento.

BS
Minha vadia
Autor: Cicio Cotidiano | Publicado: 2012-04-27T11:28:00-07:00

Lá vai minha vadia...

Desfilando o seu corpo

Não sei se depois de mim

Se atracou no pau de outro.

Lá vai minha vadia...

Tesão da minha punheta

Nela enrabo o meu amor

E não faz uma careta.

Lá vai minha vadia...

Implorando o meu gozo

E se em mim não encontrar

O fará em outro esposo.

E se um dia a minha vadia cessar o meu deleite

Pra pintar n’outro lençol a sua nua silhueta

Direi, vadia minha, peço que não te esqueça

A jeba que aqui jaz, não me serve só de enfeite

Encontrarei no meretrício a tua amiga mais carente

Trocarei minha atenção pela sua coxa, bunda e teta

Carinhoso, a pedirei que abra a minha bragueta
Para beber, assim, inteira, uma garrafa do meu leite.

BS
Convite
Autor: Cicio Cotidiano | Publicado: 2012-04-29T19:05:00-07:00

Arte é sorte
Arte é morte
Arte é vida em toda parte

Arte é voz
Arte é luz
É a estrela do meu norte

E se um dia no querer-te
Sufocando a dor do forte
Minha Arte convidar-te ao passeio mais bonito
Te direi que minha Arte não se sangra só no corte
Minha Arte vai ao céu muito acima do estandarte
E reflete o meu desejo de alcançar o infinito

BS
Crônica do cotidiano
Autor: Cicio Cotidiano | Publicado: 2012-04-26T11:28:00-07:00

"Todo dia ela faz tudo
sempre igual..." Talvez esta primeira frase dessa canção do Chico Buarque
possa nos distrair um pouco, e nos afastar da ideia acerca do nosso cotidiano. Ou
melhor, pode nos enganar quanto ao seu conceito verdadeiro. Se não vejamos: será que quando saímos de casa pra trabalhar, estudar, ou o que quer que seja,
o nosso estado de espírito não influencia na construção desse
"cotidiano"? A mulher à qual o Chico beija no final de cada estrofe
da canção todo dia tem um gosto diferente na boca. E assim acontece sempre em
nossos movimentos diários. 

            Podemos
citar e sequenciar tudo o que fazemos, ou o que estamos predispostos a fazer
durante a semana. "Bom, hoje depois que eu escovar bem os meus dentes pela
manhã, vou sair de casa, entrar no carro, ligar o rádio e fazer o que eu tenho
fazer". Mas e se o pneu do carro furar e eu ficar indignado? E se eu cair
no chão e bater a cabeça enquanto escovo os dentes e for pro hospital? E se eu
ouvir no rádio que ganhei na Mega Sena? A nossa vida nunca é igual. É
pragmático e simplista se dizer que o cotidiano é o "diário". Podemos
ter na nossa agenda mental o passo a passo das nossas tarefas. No entanto, não
temos controle algum dessa rotina e da maneira que vamos nos sentir. Achamos
que temos. Mas isso é pura ilusão.

            Dia desses,
fiz aniversário. Sempre gostei de aniversários. Era uma sexta-feira, havia
aula, tive que trabalhar... Fiz tudo que se faz no meu "cotidiano",
como o conhecemos. Mas lhes garanto que não foi um dia típico. Tudo foi
diferente. O gosto das coisas. O cheiro do ar. O carinho das pessoas. A ocasião
me influenciou a me sentir diferente. Contudo, fiz tudo o que sempre faço. E
engana-se o leitor se acha que me apeguei num sentimento não muito recorrente
para reforçar essa tese. Sempre, sem perceber, estamos diferentes. Seja ainda
porque nosso time do coração perdeu, ou porque conhecemos o amor da nossa vida
na festa do último sábado.

            Cotidiano
está longe de ser o conjunto de ações que fazemos todos os dias. Cotidiano são
todas as emoções, sensações, e imprevistos que acontecem nos cenários que frequentamos
desde o momento em que acordamos. E é isso que nos faz. É isso que nos tange. É
isso que a nossa vida representa. Esse é o nosso cotidiano. Sempre beijamos a
mulher, ok. Mas quem garante o gosto que sua boca vai ter? E acho que essa é a
graça da vida: nunca sabemos se sentiremos gosto de feijão, paixão, hortelã,
pavor ou café.

BS
Bolo Futebol do Flamengo
Autor: graziella | Publicado: 2011-06-20T10:49:00-07:00

                                                          Bolo Futebol do Flamengo
Bolo Bola do Flamengo
Autor: graziella | Publicado: 2011-06-20T10:43:00-07:00

                                                               Bolo Bola do Flamengo
Bolo Futebol
Autor: graziella | Publicado: 2011-08-12T02:19:00-07:00

                                            Bolo de  Futebol para amantes deste esporte
Marmitas de Lembranças
Autor: graziella | Publicado: 2011-06-20T10:48:00-07:00

                                                 Marmitas tema Flamengo como lembranças
Bolo Menina Personalizada
Autor: graziella | Publicado: 2011-08-12T02:23:00-07:00

                                     Modelagem personalizada em açúcar igual a aniversariante
me mandaram pelo msn! kkk engraçado mais ..
Autor: Zebuziinho | Publicado: 2011-06-12T11:11:00-07:00

Algumas coisas que nunca verá uma mulher falar (principalmente para um pé rapado como você):Nossa, você está tão estressado! Deixa eu fazer um boquete pra relaxar!Eu acho que você deveria passar a noite com seus amigos!Eu sei que é apertado aí atrás, mas você tem que tentar de novo... Tenta!!!Pode deixar que eu troco o óleo e calibro os pneus.Você tem razão!Vem ver, querido... a filha do vizinho está só de calcinha de novo!!!Por que você não esquece essa história de "Dia dos Namorados" e compra algo pra você?Vamos assinar a Playboy?Que tal fazermos algo, eu, você e aquela sua amiga Fernandinha ?O pessoal do escritório te ligou do puteiro. É para você ir para lá em 10 minutos.Hmm... esse seu bafo de cachaça tá me deixando com um tesão...!Claro que não, amor, nós não precisamos discutir a relação.Cartão de crédito? Guarda, amor...Carro? Vou de ônibus...Aquele(a) ali é mais barato(a)....Já disse que não precisa abaixar a tampa...Vamos ver o jogo?! Hoje é imperdível! Barueri e Oswaldo Cruz!!Ah, passa de novo o filme do Bátiman!! Eu morro de rir toda vez!Hoje eu quero é só atrás.Cinema? Nem pensar! Hoje tem jogo!Sutiã e calcinha de presente? Roupas? Eu não me importo com isso, amor.Olá, percebi que você estava me olhando o tempo inteiro, como vi que você é tímido resolvi facilitar, quer sair comigo Sexta feira?Eu amo cafagestes! (todas amam, mas nunca irão admitir!)Verdade , nunca acredite em uma única palavra vinda de uma Mulher, o último cara que acreditou... bom, digamos que Bobby Psicótico não sabia lidar com Mulheres
Chuva
Autor: Zebuziinho | Publicado: 2012-07-20T16:02:00-07:00

Chuva

pinga,pinga,pinga
insistidamente la fora
sei como ela é mais não consigo senti-la

como pequenos fragmentos de esperança
isso me lembra a historia de um cavalheiro
que um dia reunio muitos fragmentos ate formar um mar
e pediu ao seu deus

para que a mulher que ele amava
não tivesse que carregar uma cruz
uma sina,um fardo tao pesado
mas tudo tem um preço

o cavaleiro teria que vagar
na chuva cortante, sem poder ter
ter seu amor contigo
e assim o cavalheiro vez até morrer

Isso é oque um homem pode fazer  por amor ?
reunir pingos de chuva até formar um mar
para saber que  a mulher que ele ama esta feliz

mesmo sem poder te-la
acho que eu queria um destino igual
só pra saber que eu fiz o bem a ela
pra saber, não dar a minha vida um sentido

e a chuva ainda, pinga,pinga,pinga lá fora.