ATIVIDADES-CONTEÚDOS VARIADOS
Autor: Profª Marion Dariz | Publicado: 2013-09-23T17:48:00-07:00


REVISÃO - CONTEÚDOS VARIADOS

1.Considere as frases: “Você tem talento pra cozinha!” e “Você
devia fazer um curso de gastronomia!”. Ligue-as por coordenação, estabelecendo
uma relação de conclusão e de explicação.



__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Utilize o código da 1ª coluna para classificar as conjunções dos
períodos da 2ª coluna:

(a) aditiva&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

(b) adversativa

(c) conclusiva

(d) alternativa

(e) explicativa



 

  <!--[endif]--><!--[if !mso]-->
  
   

    <!--[endif]-->
    
    
(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Ele não
    veio à aula nem me avisou.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) No
    intervalo, as pessoas trocam ideias ou discutem outros temas.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Tentei
    informá-lo da grande tempestade, mas os telefones estavam fora de área.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Vocês são
    colegas, logo devem ajudar uns aos outros.

(&nbsp;&nbsp;&nbsp; ) Aqueles
    livros não só ensinam como também divertem as crianças.



<!--[if !mso]-->
   

<!--[endif]--><!--[if !mso & !vml]-->&nbsp;<!--[endif]--><!--[if !vml]-->
 


<!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t202" coordsize="21600,21600"
 o:spt="202" path="m,l,21600r21600,l21600,xe">
 
 
<v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
 margin-left:97.65pt;margin-top:1.5pt;width:378.35pt;height:97.15pt;z-index:251657728'/><![endif]--><!--[if !vml]-->



<!--[endif]-->

&nbsp;3. Junte as orações em um único período, usando a
conjunção coordenativa e estabelecendo a relação pedida entre parênteses.



a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ele
merecia um castigo. Os pais resolveram perdoá-lo. (oposição)

.......................................................................................................................................

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As
crianças brincavam na areia. Corriam para o mar. (alternância)

.......................................................................................................................................

c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nosso
time se esforçou. Não conseguiu vencer. (oposição)

.......................................................................................................................................

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pegue um
agasalho. Está começando a esfriar. (explicação)

.......................................................................................................................................

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A festa
estava ótima. Tivemos de voltar cedo. (oposição)
.......................................................................................................................................

4. LEIA o texto e RESPONDA às questões:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
assalto

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assaltaram a
padaria da esquina. Houve um grande tumulto. Antônio era o gerente da padaria e
estava muito nervoso. Eu, ingênuo, nunca tinha considerado Antônio suspeito do
furto. Mas, as investigações policiais logo levariam a ele. Ele fugiu. Mas a
polícia foi atrás dele.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Antônio foi preso
pela polícia. Na delegacia se declarou culpado.

a)TRANSCREVA do texto a frase com sujeito indeterminado.

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b) Em: “Houve um grande tumulto” temos que tipo de verbo?

IDENTIFIQUE seu objeto.

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5. CLASSIFIQUE no texto abaixo os verbos sublinhados de acordo com a
predicação (transitividade) verbal:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; O
Amor

“Hoje eu vi meu amor. Ela estava linda!!! Eu gostava
dela sem dúvida e era suspeito para falar, mas hoje, ela se superou...e
eu estava sonhando ...Eu entregaria a ela o poema de amor que
fiz? Não sei. Só sei que o que sinto é grande, é maior que eu!
Ah, o amor é lindo!!!!!”

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6. Observe o anúncio a seguir e, depois, responda:

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; MUNDO
DO ENXOVAL

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uma
proposta de conforto. Um compromisso com a qualidade.

a) Se o enunciado fosse: “Propondo conforto.
Comprometendo-se com a qualidade.”, como se classificariam os termos conforto
e com a qualidade? JUSTIFIQUE.

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b) No enunciado
original, os termos de conforto e com qualidade complementam verbos ou nomes?

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c) Então, conclua: qual a
função sintática desses termos?

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