Grêmio Estudantil.
Autor: Raul Araujo | Publicado: 2017-06-20T21:55:00-03:00







"[...]Explicou suas propostas, e vinha, com um discurso convidativo, a fim de recrutar participantes [...] A primeira vista, não despertou meu interesse [...]


&nbsp; &nbsp;"Iniciou-se a mudança, como muitas que ocorreram anteriormente. Passava da sétima a oitava. Ares novos, possibilidades eminentes, e um perigo famoso, que dava a este colégio uma impressão pesada, que viria a ser desmistifica com o tempo, embora as velhas histórias voltassem como fantasmas, em situações nada agradáveis. Embarquei em um novo desbravar, com olhos passivos.






&nbsp; &nbsp;Meses, talvez um semestre, passaram como folhas no outono, e sem que percebesse, havia me acostumado a nova realidade, que proporcionou amizades e breves paixões. Neste enredo, em um dado momento, um aluno do 2º Ano, com um nome bíblico, vinha anunciar seus objetivos para o ano vigente: Grêmio Estudantil. Explicou suas propostas, e vinha, com um discurso convidativo, a fim de recrutar participantes, para junto dele, propor melhorias e reivindicar direitos aos alunos, ao tempo de balancear com as responsabilidades para com o colégio. A primeira vista, não despertou meu interesse. Contudo, uma colega de classe, com o nome que homenageia uma ilustre cantora, referência da Bossa Nova, viria a persuadir-me neste ponto. Propôs que participasse com ela, nesta chapa. Ingenuidade, coração petiz. Comprometi-me em participar, e no fim, ingressei sozinho. Mas, como havia aceitado, não poderia voltar. Ingressei junto com outros colegas, sendo apenas dois os conhecidos. Na ausência de outras chapas, está tornou-se a eleita deste ano, sendo o propagador da chapa, obviamente, o presidente. Com alguns dias de seleção entre as classes, a primeira reunião é estabelecida, com a finalidade de expor os planos e discutir formas de aplicá-los.







&nbsp; &nbsp;Como era previsível, embora não a tivesse cogitado, a primeira reunião não se estendeu a todos os participantes - talvez, porque não houvesse tantos assim -, e sim a alguns membros. A real intenção era definir diretores, um subdivisão que permitia o foco em algumas áreas, como forma de organizar os projetos. A mim e a outro colega, desconhecido até o momento, fora delegado a Diretoria Social. Este colega viria a se tornar um dos grandes e melhores amigos que fiz, sendo participante de muitos momentos em minha vida, desde aventuras e histórias cômicas a crises e problemas diversos. Outras diretorias formam definidas, assim como as diretrizes de como se portar no meio escolar, agindo como exemplo; e as premissas para elaborar projetos, ideias que fossem de acordo com o interesse dos alunos.







&nbsp; &nbsp;Este meio proporcionou-me muitas amizades, entre pessoas do mesmo e de outros anos. Uma delas, ao ouvir minhas palavras sobre Daft Punk, como um pulo, viria quase a grito de seu lugar, a questionar tais palavras, e viríamos a descobrir os mesmo gostos, entre French House, Dance Music e Drum'N'Bass, sendo a influência para descobrir artistas como Louis la Roche e Pendulum. Outra, que causava incomodo e quase pânico a outros estudantes, tido por louco e incompreendido, que ao declarar seu interesse em entrar para o Grêmio, incumbiram a mim a tarefa do diálogo. Mais tarde, viria a me tornar seu padrinho de Crisma, um amigo e filho estimado. Incontáveis foram as pessoas que conheci neste tempo. Inicia-se as atividades, e consequentemente as dificuldades.







&nbsp; &nbsp;Infelizmente, e até mesmo esperado, o compromisso e a disposição para levar a frente as ideias não era algo comum, gerando falhas na gestão, sendo poucos os projetos postos em prática, e ainda de forma precária; isto sem mencionar algumas atitudes pouco ortodoxas. Era nítido que o "Status" de gremista era cobiçável, embora em seu inicio não o tenham demonstrado interesse. Quase como uma "Ascensão Social", uma popularidade imediata, onde cada passo era observado, coberto por olhares. E não seria uma surpresa, caso houvesse aqueles que usa-se destes "benefícios", em resposta aos próprios interesses. Quantas e quantas cobranças e correções da parte da diretoria e do corpo docente, por conta de atitudes nada salutares. No fim, a gestão acabará por ser útil, mesmo que aos trancos e barrancos.







&nbsp; &nbsp;No ano posterior, influenciado por força externa, decido fundar uma chapa. E neste ano, talvez por decorrência do ano anterior, tivemos uma oposição. Fora divertido a disputa das chapas, onde cada uma em sua campanha, tentava convencer os alunos-eleitores da credibilidade e compromisso de suas ideias. Lembro-me de estabelecer uma lista de propostas, e colocá-la em cada sala, assim como um cartaz no pátio, para assim todos estarem a par das propostas; o que ocasionou uma atitude semelhante da oposição, que não fora bem vista, tida quase como cópia. E um dado momento, nos encontramos em uma sala, e por sugestão da professora responsável por dar suporte ao Grêmio, ofereci uma aliança: unir as chapas em uma. No entanto, a presidência e as diretorias de minha chapa seriam mantidas. Mesmo em popularidade um pouco menor, a líder respeitavelmente negou, com peito, orgulho e firmeza. Esta líder conquistou de mim um respeito ávido. Inevitavelmente, como as pesquisas boca a boca revelavam, ganhamos e assumimos a gestão deste ano. Uma experiência formidável.







&nbsp; Embora houvessem alguns poucos que escolhi, que de fato demostravam vigor e proatividade, deparei-me com os mesmos problemas do ano anterior, de forma mais intensa. Cortejos em demasia, abuso de títulos (autoridade relativa, mas existente), vago esforço para as pautas e propostas. Liderança, responsabilidade, compromisso, conceitos inatos a poucos. Percebi minha ineficiência quanto a líder, e muito dos problemas derivavam da minha falta de ação e assertividade, bem como o tempo para exerce tal responsabilidade. Contudo, ainda conseguimos conceber eventos e atividades, dentre elas a "Rádio" nos intervalos, palco de disputas e exibições,&nbsp;que confesso ter sido participante de algumas, afinal, estava imerso na mesma realidade. Proporcionamos uma festa junina, que mesmo não sendo perfeita, com a ajuda do corpo docente e dos poucos proativos, foi um sucesso, entre alunos e pais. Ano agitado, mas com uma gestão um pouco mais organizada e eficiente, mesmo com graves falhas.







&nbsp; No ano posterior, decidi não envolver-me mais, havia tido por frutos a saturação e o desgaste. Mas, toda a experiência que obtive, não foi em vão, e até o tempo presente, sinto seus efeitos. Uma vivência que elevou-me em maturidade e visão, crescimento pessoal, expandindo-se ao profissional, uma pedra angular a desenvolver minha liderança. Lembranças nostálgicas, salutares, didáticas."






"Work it; make it; do it; makes us.

Harder, better, faster, stronger.

More than, hour, our, never.

Ever, after, work is, over.

Work it, make it, do it, makes us.

Harder, better, faster, stronger."



(Harder, better, faster, stronger - Daft Punk)