Conscientização ambiental também aos órgãos públicos
Autor: BúziosUP | Publicado: 2011-09-10T11:51:00-03:00




Até que ponto temos conhecimento e esclarecimento sobre 
sustentabilidade e meio ambiente? Hoje em dia, com o ambiente já estando
 bastante prejudicado, vemos alguns projetos e atitudes para mudança de 
cenário.
Cabe a pergunta: por que será que não nos prevenimos e nos planejamos
 para estas ações para que minimizasse essa degradação ambiental? 
Logicamente as épocas eram outras e as preocupações eram outras. 
Portanto, neste caso, hoje em dia sofremos as consequências.

Não critico e não recrimino a situação, porém, gerações passadas não 
tiveram a oportunidade de aprender sobre o meio ambiente nas escolas. 
Não existia, também, o excesso de estragos como hoje existe em 
consequência do crescimento desordenado e consumo em massa. Um contraste
 à realidade de hoje, que de boa conduta e responsabilidade social, as 
crianças têm acesso a informações primordiais para garantia de 
sobrevivência do planeta, para que quando adultas tenham base para gerir
 suas ações de forma ética ambientalmente. Porém, vale ressaltar a 
importância de não racionalizar, pois o problema educacional no Brasil 
ainda é muito grave.

Em contrapartida, focando o assunto do artigo, porque ainda no Brasil
 tudo é tão controlado e questionado quando se trata de ações 
ambientais? Até que ponto projetos capitalistas ganham facilidades de 
aprovação, e projetos ambientais, que visam à melhoria da qualidade de 
vida de todos em uma sociedade, são barrados e, quando aprovados, não 
têm continuidade em longo prazo para que se realmente atinja resultado 
satisfatório.

Talvez uma primeira resposta que venha ao caso é que projetos de 
responsabilidade social e responsabilidade ambiental não geram lucro. Em
 se tratando de crescimento do país, vejo a diferença entre valor 
monetário e valor social, onde esse tipo de projeto social não pode ter 
retorno financeiro rápido, e talvez não tenha retorno dentro dos 4 anos 
de comum tempo de poder de um sistema político no Brasil, mas que tenha 
retorno futuro, criando pessoas críticas e minimizando erros.

Sim, aqui estamos dizendo dos nossos governantes. Prefeitos, 
vereadores, secretários municipais, deputados, governadores, ministros… 
trabalham políticas públicas em favor próprio e por um retorno eleitoral
 rápido. Vociferam do alto de suas posições em favor de uma educação 
favorável ao povo da nação, mas não deixam que a conscientização 
prossiga e atinja seus objetivos verdadeiros. Não seria necessário que 
também eles fossem conscientizados da necessidade de uma educação 
ambiental de verdade, progressiva? Ao invés de somente atacar a 
população carente, que ficam às margens da sociedade, esquecidos nas 
periferias (Peri, em grego, significa em torno de. Os que moram nas 
periferias, são os que moram em torno da sociedade!). esses são 
lembrados apenas quando são alvo de críticas ou de pesquisas de índice 
de produção de resíduos ou ainda quando querem evidenciar que a 
sociedade ideal está no centro das cidades.

Por que lembram das periferias apenas em anos eleitorais? Ainda no 
Brasil atacamos o erro e não a solução. Por exemplo, a política nacional
 de resíduos sólidos. Não buscamos equilíbrio sustentável na origem da 
geração do produto, nos preocupamos em coletar resíduos provenientes de 
produtos gerados de tal forma que, se tivessem sido criados de forma 
realmente sustentável, a geração de resíduos seria muito menor, pela 
facilidade de desmonte permitindo o reuso ou reciclagem.

Fica o questionamento: será que uma quebra de paradigma governamental
 não seria um outro passo além da conscientização da sociedade para que 
realmente possamos ter um pais democrático, desenvolvido socialmente e 
com responsabilidade ambiental?

Por Renato Binoto e Toninho Miguel