10 Formas de Manter as Pessoas Alienadas
Autor: Homer J. Simpson | Publicado: 2011-07-27T22:18:00-03:00


1. A estratégia da distração.O  elemento primordial do controle social é a estratégia da distração, que  consiste em desviar a atenção do público dos problemas importantes e  das mudanças decididas pelas elites políticas e econômicas, mediante a  técnica do dilúvio ou inundação de contínuas distrações e de informações  insignificantes. A estratégia da distração é igualmente indispensável  para impedir que o público se interesse pelos conhecimentos essenciais,  na área da ciência, da economia, da psicologia, da neurobiologia e da  cibernética. “Manter a atenção do público distraída, longe dos  verdadeiros problemas sociais, cativada por temas sem importância real.  Manter o público ocupado, ocupado, ocupado; sem nenhum tempo para  pensar; de volta à granja com outros animais (citação do texto “Armas  silenciosas para guerras tranquilas”).

2. Criar problemas e depois oferecer soluções.Esse  método também é denominado “problema-reação-solução”. Cria-se um  problema, uma “situação” previsa para causar certa reação no público a  fim de que este seja o mandante das medidas que desejam sejam aceitas.  Por exemplo: deixar que se desenvolva ou intensifique a violência  urbana, ou organizar atentados sangrentos, a fim de que o público seja o  demandante de leis de segurança e políticas em prejuízo da liberdade.  Ou também: criar uma crise econômica para forçar a aceitação, como um  mal menor, do retrocesso dos direitos sociais e o desmantelamento dos  serviços púbicos.

3. A estratégia da gradualidade.Para  fazer com que uma medida inaceitável passe a ser aceita basta aplicá-la  gradualmente, a conta-gotas, por anos consecutivos. Dessa maneira,  condições socioeconômicas radicalmente novas (neoliberalismo) foram  impostas durante as décadas de 1980 e 1990. Estado mínimo,  privatizações, precariedade, flexibilidade, desemprego em massa,  salários que já não asseguram ingressos decentes, tantas mudanças que  teriam provocado uma revolução se tivessem sido aplicadas de uma só vez.

4. A estratégia de diferir.Outra  maneira de forçar a aceitação de uma decisão impopular é a de  apresentá-la como “dolorosa e desnecessária”, obtendo a aceitação  pública, no momento, para uma aplicação futura. É mais fácil aceitar um  sacrifício futuro do que um sacrificio imediato. Primeiro, porque o  esforço não é empregado imediatamente. Logo, porque o público, a massa  tem sempre a tendência a esperar ingenuamente que “tudo irá melhorar  amanhã” e que o sacrifício exigido poderá ser evitado. Isso dá mais  tempo ao público para acostumar-se à ideia de mudança e de aceitá-la com  resignação quando chegue o momento.

5. Dirigir-se ao público como se fossem menores de idade.A  maior parte da publicidade dirigida ao grande público utiliza  discursos, argumentos, personagens e entonação particularmente infantis,  muitas vezes próximos à debilidade mental, como se o espectador fosse  uma pessoa menor de idade ou portador de distúrbios mentais. Quanto mais  tentem enganar o espectador, mais tendem a adotar um tom  infantilizante. Por quê? “Ae alguém se dirige a uma pessoa como se ela  tivesse 12 anos ou menos, em razão da sugestionabilidade, então,  provavelmente, ela terá uma resposta ou ração também desprovida de um  sentido crítico (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”)”.

6. Utilizar o aspecto emocional mais do que a reflexão.Fazer  uso do aspecto emocional é uma técnica clássica para causar um curto  circuito na análise racional e, finalmente, ao sentido crítico dos  indivíduos. Por outro lado, a utilização do registro emocional permite  abrir a porta de aceeso ao inconsciente para implantar ou enxertar  ideias, desejos, medos e temores, compulsões ou induzir comportamentos…

7. Manter o público na ignorância e na mediocridade.Fazer  com que o público seja incapaz de compreender as tecnologias e os  métodos utilizados para seu controle e sua escravidão. “A qualidade da  educação dada às classes sociais menos favorecidas deve ser a mais pobre  e medíocre possível, de forma que a distância da ignorância que planeja  entre as classes menos favorecidas e as classes mais favorecidas seja e  permaneça impossível de alcançar (ver “Armas silenciosas para guerras  tranquilas”).

8. Estimular o público a ser complacente com a mediocridade.Levar o público a crer que é moda o fato de ser estúpido, vulgar e inculto.

9. Reforçar a autoculpabilidade.Fazer  as pessoas acreditarem que são culpadas por sua própria desgraça,  devido à pouca inteligência, por falta de capacidade ou de esforços.  Assim, em vez de rebelar-se contra o sistema econômico, o indivíduo se  autodesvalida e se culpa, o que gera um estado depressivo, cujo um dos  efeitos é a inibição de sua ação. E sem ação, não há revolução!

10. Conhecer os indivíduos melhor do que eles mesmos se conhecem.No  transcurso dos últimos 50 anos, os avanços acelerados da ciência gerou  uma brecha crescente entre os conhecimentos do público e os possuídos e  utilizados pelas elites dominantes. Graças à biologia, à neurobiologia e  à psicologia aplicada, o “sistema” tem disfrutado de um conhecimento e  avançado do ser humano, tanto no aspecto físico quanto no psicológico. O  sistema conseguiu conhecer melhor o indivíduo comum do que ele a si  mesmo. Isso significa que, na maioria dos casos, o sistema exerce um  controle maior e um grande poder sobre os indivíduos, maior do que o dos  indivíduos sobre si mesmos.

FONTE: http://www.oquestao.com/