Comportamento verbal e os principais operantes
Autor: Rodrigo Soares | Publicado: 2012-04-27T11:22:00-03:00






Segundo Skinner (1957) o comportamento verbal é um comportamento operante,  que ocorre quando um indivíduo se comporta e existe a mediação do outro.
Segundo Skinner (1957) o ouvinte responde aos estímulos verbais produzidos  pelo falante. O indivíduo é falante ao comportar-se verbalmente perante o outro  e torna-se um ouvinte ao comportar-se funcionalmente a estímulos verbais  produzidos por outros indivíduos. 
O comportamento verbal constitui uma resposta que ocorre sob efeito de  múltiplas causas, como comportamento operante o comportamento verbal pode ser  explicado a partir da análise de uma contingência de 03 termos. As diferentes  características das relações entre os 03 termos é que caracterizam os diferentes  operantes verbais. 

Como principais operantes verbais tem-se:
Mando- operante verbal pelo qual a comunidade verbal é capaz de dar  ordens, fazer pedidos, identificar reforços necessitados pelas pessoas, fazer  perguntas, dar conselhos e avisos, pedir atenção de alguém, etc.
O repertório de mando (assim como outros operantes verbais) é construído em  situações em que um operante verbal emitido sob privação ou estimulação aversiva  foi seguido de uma mesma conseqüência reforçadora.


SD(OE)-&gt;  R(falante)-&gt;    C(especifica)/(ouvinte)





O  mando especifica seu reforço, enquanto os outros operantes verbais (tato,  ecóico, intraverbal, textual...) são relativamente independentes de qualquer  operação estabelecedora. O controle antecedente é exercido por estímulos  antecedentes específicos e emitem reforçador não-específico.



Tato- permite que a comunidade verbal tome contato, indiretamente,  através do comportamento verbal do falante, com vários aspectos do ambiente  físico e cultural. O tato é controlado por estimulo discriminativo não-verbal,  tendo como conseqüência o reforço generalizado(tato puro). Porem pode ficar sob  controle de um antecedente e de uma operação estabeledora, neste caso também é  um mando(tato impuro).

  Segundo Skinner o tato seria o operante verbal mais importante devido ao  controle exercido por um estimulo antecedente não verbal estabelecido por uma  comunidade reforçadora. O tato beneficia o ouvinte porque amplia a sua interação  com o meio, possibilitando o ouvinte ter contato com um estimulo, mesmo na  ausência dele, a partir da resposta do falante. E beneficia em relação a  aprendizagem, como por exemplo a criança tatear cores, letras, números.


SD(ñ  verbal)-&gt;

R(verbal)(falante)-&gt;

C(  reforço generalizado)


Além deste conceito há também o tato autodescritivo, comportamento verbal  emitido por um individuo controlado por outro comportamento emitido pelo  mesmo.

 Ecóico- condição prévia necessária para o estabelecimento de outros tipos de operantes  verbais. É controlado por estimulo discriminativo verbal apresentado por outro  falante e por reforço generalizado. O estimulo discriminativo e a resposta  verbal correspondem  ponto-a-ponto. O individuo atua como ouvinte e como  falante.


SD(verbal)(falante)-&gt; 
R(verbal)(ouvinte)-&gt; 
C(não  especifica)



R=SD



Intraverbal- O intraverbal diferencia-se do tato basicamente por causa dos estímulos  discriminativos que controlam cada um dos dois, no caso do primeiro, o  discriminativo é verbal e no segundo não-verbal.


SD(verbal)(falante)-&gt;

R(verbal)(ouvinte-&gt;

C(  não especifica)



SD≠R
Adquirindo um repertorio intraverbal fica mais fácil adquirir outros  comportamentos verbais e não-verbais. Quando um individuo adquire um repertorio  intraverbal, aumenta a força de suas respostas verbais, pois estas ficam sob  controle de uma diversidade de estímulos verbais que são produzidos pela  comunidade.
Após esta apresentação breve dos principais operantes verbais pode-se notar  que o que  diferencia o comportamento verbal em relaçao a outros operantes  é que  as relações entre a conseqüência provida pelo ambiente e a resposta  são mediadas por pessoas. A função do comportamento verbal relaciona-se a vida  do homem em sociedade. 
Cada operante verbal exerce um controle funcional independente. Portanto  adquirir um operante verbal pode ser requisito para aquisição de outro operante  verbal, não necessiariamente torna a pessoa apta a emitir todos os operantes a  partir da aprendizagem de um.
Em se tratando de ensino a crianças com desenvolvimento atípico é muito comum  a falta de habilidade de lidar com operantes verbais. Dentre os vários manuais  utilizados, Fazzio notou a falta de homogeneidade entre os programas de ensino,  alguns priorizam iniciar os treinos com comportamentos nos quais o individuo  atua como falante, em outros que o individuo atue como ouvinte.
Porem todos envolvem inicialmente treinos mais simples, com topografias  menores e poucas relações de controle de estímulos envolvidos e vai se  estendendo para treinos mais complexos com topografias maiores e mais relações  de controle de estímulos envolvidos. O que se faz essencial neste aspecto é  considerar o repertorio de cada individuo, para organização e planejamento dos  treinos dos operantes.
Fonte: Comportamento verbal e os principais operantes - Comportamental - Abordagens - Psicologado Artigos http://artigos.psicologado.com/abordagens/comportamental/comportamento-verbal-e-os-principais-operantes#ixzz1tFZVsgIl