Lista de exercícios - 2° ano
Autor: Amanda | Publicado: 2012-08-30T15:05:00-03:00




1.
Leia com atenção o excerto extraído do poema I-Juca Pirama, de Gonçalves Dias.









Meu canto de morte,

Guerreiros, ouvi:

Sou filho das
selvas,

Nas selvas cresci;

Guerreiros,
descendo

Da tribo tupi.

Da tribo pujante,

Que agora anda
errante

Por fado
inconstante,

Guerreiros nasci;

Sou bravo, sou
forte,

Sou filho do Norte;

Meu canto de morte,

Guerreiros, ouvi.

Já vi cruas brigas,

De tribos imigas,

E as duras fadigas

Da guerra provei;

Nas ondas mendaces

Senti pelas faces

Os silvos fugaces

Dos ventos que
amei.

Andei longes terras

Lidei cruas
guerras,

Vaguei pelas serras

Dos vis Aimoréis;

Vi lutas de bravos,

Vi fortes escravos!

De estranhos
ignavos

Calcados aos pés.

E os campos
talados,

E os arcos
quebrados,

E os piagas
coitados

Já sem maracás;

E os meigos
cantores,

Servindo a
senhores,

Que vinham
traidores,

Com mostras de paz.

Aos golpes do
imigo,

Meu último amigo,

Sem lar, sem abrigo

Caiu junto a mi!

Com plácido rosto,

Sereno e composto,

O acerbo desgosto

Comigo sofri.

Meu pai a meu lado

Já cego e quebrado,

De penas ralado,

Firmava-se em mi:

Nós ambos,
mesquinhos,

Por ínvios
caminhos,

Cobertos d’espinhos

Chegamos aqui!

O velho no entanto

Sofrendo já tanto

De fome e
quebranto,

Só qu’ria morrer!

Não mais me
contenho,

Nas matas me
embrenho,

Das frechas que
tenho

Me quero valer.

Então, forasteiro,

Caí prisioneiro

De um troço
guerreiro

Com que me
encontrei:

O cru dessossêgo

Do pai fraco e
cego,

Enquanto não chego

Qual seja, dizei!

Eu era o seu guia

Na noite sombria,

A só alegria

Que Deus lhe
deixou:

Em mim se apoiava,

Em mim se firmava,

Em mim descansava,

Que filho lhe sou.

Ao velho coitado

De penas ralado,

Já cego e quebrado,

Que resta? Morrer.

Enquanto descreve

O giro tão breve

Da vida que teve,

Deixai-me viver!

Não vil, não
ignavo,

Mas forte, mas
bravo,

Serei vosso
escravo:

Aqui virei ter.

Guerreiros, não
coro

Do pranto que
choro:

Se a vida deploro,

Também sei morrer.








a)
Por que podemos afirmar queo perfil de herói projetado no excerto acimase
vincula ao ideal de “bom selvagem” desenvolvido por Jean-Jacques Rousseau?
Justifique utilizando passagens do texto.



b)
I-Juca Pirama é um poema emblemático
da corrente de primeira geração do Romantismo, a indianista. Entretanto,
formalmente notamos traços clássicos à medida que o autor opta por desenvolver
versos metrificados e rimados. Explique por que isso acontece.



2.
A corrente nacionalista portuguesa desenvolverá sua temática em torno do
resgate do passado medieval português. Explique por que isso acontece,
considerando o contexto político-social e estético.



3.
Considere a afirmação do professor Luiz Roncari:



“Indianismo não significa apenas tomar
como tema e assunto da literatura o indígena e seus costumes. Isso, de certa
forma, já tinha sido feito por Basílio da Gama e Santa Rita Durão, no Uraguai e no Caramuru. Nessas obras, sobretudo no Uraguai, os indígenas aparecem, em alguns momentos, no mesmo plano
que o português, sem que nenhum desses autores manifestasse a intenção de
realizar uma poesia nova ou americana. Tal realização implicava também e
principalmente a construção de um novo ponto de vista e de uma nova visão do
indígena, apreciado agora menos como uma realidade racial que como outra
realidade ética e cultural, distinta da europeia.”



A
partir desta afirmação, explique por que Iracema
pode ser considerado um romance indianista.