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Copa 1982
Autor: Alice no País das Más Ervilhas | Publicado: 2010-07-05T11:22:00-07:00

Em se tratando de Copa do Mundo, a primeira derrota que tenho lembrança é a de 1982. Eu tinha 11 anos na época e tudo que me interessava era a farra dos vizinhos pintando temas da copa na rua (Bandeira Nacional, o mascote Laranjito, brasão da CBF etc.) e as fitinhas verde-amarelas sendo penduradas poste a poste. No final a rua estava linda, toda decorada!Não me lembro de ter assistido os jogos, mas também eu não entendia e nem gostava de futebol, porém meu pai e meus irmãos torciam e assistiam a todos os jogos. Fiquei sabendo que o Brasil perdeu porque me lembro do meu pai muito nervoso (como não era comum) e da casa em frente a minha saiu um cortejo fúnebre, com um caixão improvisado e na cabeceira uma placa de papelão com os dizeres “Waldir Frangueiro Peres”. Um dos meus melhores amigos da rua fez o papel de padre e seguiu dando a “extrema unção” ao pobre goleiro enterrado vivo. O cortejo seguiu por várias ruas próximas e muita gente saiu acompanhando. Eu assisti a tudo de cima do muro de casa achando graça, porém sem entender muito bem quem era o tal Waldir Peres e nem porque o estavam velando.Pelo menos eu não fiquei com raiva como acontece hoje. GrrrrrrrrrrFui!
Inverno
Autor: Alice no País das Más Ervilhas | Publicado: 2010-08-19T14:51:00-07:00

Quando eu era criança o inverno era frio messsssssmo! Lembro-me de ir pra escola usando luvas, botas, ivanhoé (uma touca que cobria o pescoço também, uma coisa Idade Média), uniforme sobre o pijama. Era impossível escrever, pois os dedos ficavam duros e bastava parar um pouquinho de brincar para o corpo começar a tremer, batendo os dentes.O leite não era de caixinha, vinha num saquinho que minha mãe colocava num suporte de plástico e cortava a ponta. O inverno era tão rigoroso que muitas vezes o leite congelava e não passava pelo buraco, obrigando um talho maior ou alguma paciência esperando descongelar.Da torneira da cozinha não saía nada, pois a água havia congelado no cano.Há dois quarteirões da minha casa havia nessa época a padaria mais próxima, que ficava na esquina da rua onde acontecia a feira de 4ª feira. Na marquise dessa padaria dormia um mendigo, daqueles conhecidos do bairro, que as pessoas “ajudam” pagando um rango, dando um dinheirinho, doando um cobertor. Num dia desses de frio intenso, meu pai chegou com a notícia que o coitado havia sido encontrado morto ali na calçada. O papelão, o cobertor e a pinga não foram capazes de aquecê-lo. Fui!
Brinquedos
Autor: Alice no País das Más Ervilhas | Publicado: 2011-01-19T07:09:00-08:00

Antes de mais nada: em casa só se ganhava brinquedo novo no aniversário, no Natal e no dia das crianças - ponto! E não existia brinquedinho de R$ 1,99, nem essa variedade de marcas e modelos.A primeira boneca que me recordo era de pano, chamava-se Miriam e era feita de feltro preto e cabelos de lã da mesma cor. Dormia comigo, firme, com a metade do rosto sufocada sob o travesseiro. Babei tanto nela que o tecido ficou puído e dava pra ver o enchimento de algodão branco. Também tive uma Mônica de plástico, estática, com o polegar apontando um "joinha" eterno e aquele sorriso expondo os dentões naquela cabeçorra.Lembro-me também de uma Emília, também de pano e que amei demais. Essa era mais bem feitinha, mais "moderna". E é a primeira que eu me lembro de ter ganhado do meu pai num Natal - das anteriores não me lembro a data.E apesar de ter ganho outras bonecas, minha paixão sempre foram os jogos. Ludo, Damas, Dominó a princípio. Depois, Detetive, Banco Imobiliário, Resta 1 e outros jogos de tabuleiro.Meu pai me ensinou a jogar baralho, buraco, pife-pafe mas nunca conseguiu me ensinar truco.E também não aprendi a jogar xadrez. Minha irmã trabalhou numa empresa que presenteava os filhos dos funcionários e embora eu não o fosse, sempre participei das festas de confraternização e ganhava meus brinquedos: Laranjinha, Boca Rica, Pula-Pirata. E não pense que era assim, aleatório. O funcionário escolhia qual presente seu filho receberia. Só brinquedos da Estrela, que na época imperava nesse mundo. Outra coisa que também me lembro é que no mês das crianças, a mesma Estrela lançava um catálogo com as novidades (tipo um folder de supermercado) que trazia uma máscara de algum personagem ou herói e era distribuído nas lojas de brinquedos. E eu ficava tão feliz com a máscara que até esquecia das tantas opções ilustradas. Hoje vejo meu filho ganhando alguns brinquedos caríssimos e se divertindo muito mais com uma espada de plástico. Criança é tudo de bom sempre.Fui!

 
Meu irmão
Autor: Alice no País das Más Ervilhas | Publicado: 2011-02-01T05:30:00-08:00

Meu irmão deixou este mundo em 1995, aos 45 anos (prematuramente, na minha opinião).Quando eu nasci, ele já tinha 21 anos. Consta nos autos que foi uma época conturbada em casa. Meu pai estava desempregado, meu irmão preso. Ah sim, ele curtia uma canabis (entre outras substâncias) e nos anos 1970, qualquer baseado era motivo pra pegar um gancho.Ele e minha irmã tinham uma relação de amor e ódio: ele tocando o foda-se e ela totalmente CDF. Eu, como cheguei muito depois e fui o bebezinho da casa, não tive que disputar espaço com ninguém, porque era tudo meu: brinquedos e mimos. Ele foi um cara de muitos amigos e muitos amores. Adorava pegar a estrada, fazia amigos com a mesma facilidade que tomava uma cerveja (uma??), festeiro, piadista, ótimo dançarino. Ele me chamava de "magrelinha" ou "olivia palito", me levava pra assistir o futebol de várzea com os amigos e me pedia pra fazer cara de muito louca (eu sem nem imaginar do que se tratava, semicerrava os olhos) e eles caiam na gargalhada.Tinha o Flor da Penha, que era um grêmio esportivo e lá havia uma escola de samba com o mesmo nome. No Carnaval este e outros blocos dos bairros vizinhos desfilavam pela Av.Penha de França. Era demais! Os expectadores na calçada, as famílias, sem cordão de isolamento, acho que nem polícia tinha... E lá vinha meu irmão na bateria da escola. Nós crianças, íamos fantasiados, só pra entrar no clima.Ele foi um dos principais responsáveis pelo meu gosto musical, até porque ele fez a vida numa gravadora e em casa TODOS o discos chegavam pelas mãos dele. Ele ouvia samba do bom sim, mas curtia, entre outros, Janis Joplin, Pink Floyd e Beatles, além dos ídolos da Jovem Guarda (Roberto e Erasmo, Eduardo Araújo e afins).Casou-se duas vezes: uma por obrigação e outra por amor. A respeito da última esposa, me disse o seguinte: "demorei 40 anos pra descobrir o amor."Me permito afirmar que meu irmão viveu intensamente, sem medo de ser feliz. Me dá até um nó na garganta...Por causa dele, fui tia aos 6 anos de idade. O nome do meu sobrinho mais velho fui eu quem escolheu. Mas essa é outra história.Fui!
"Julgar"  por Júlio César.
Autor: Will | Publicado: 2011-04-02T19:08:00-03:00

Porque é tão difícil de conviver com as pessoas? Será que não basta cada um viver sua própria vida? Será que é difícil olhar para o próprio umbigo ao invés de criticar a tudo e a todos? É tão fácil e prazeroso julgar, mas, e ser julgado? Quem é que gosta?

       Sinceramente, creio que é muito fácil e simples conviver comigo, tento ser o mais agradável possível e tento o máximo não criar tumultos ou qualquer coisa do tipo. Não digo que sou perfeito, ninguém é. Só acho que todos deveriam viver se preocupando consigo mesmos, tentando achar um rumo á sua própria insignificância, e se possível, tornar-se alguém que tem algum propósito aceitando a não igualdade dos outros ao redor.
Mas não! Isso parece impossível de ser colocado em prática. Quanto mais se tenta afastar-se da multidão, distanciar-se dos holofotes do julgamento popular, mais eles te perseguem, mais facilmente se torna alvo e sinônimo de qualquer coisa pejorativa.
As pessoas são cruéis, gostam de ver a desmoralização alheia, mas quando se encontram na miséria, quando sucumbem na própria desgraça não veem motivos para rir. Todos gostam de falar do que é normal, natural e moral.  Claro que existem exceções a isso, mas particularmente poderia numerar nos dedos de uma mão as que tive contato até hoje.
Mas nem todos percebem que o certo e o errado estão na particularidade de cada um. Ou será que Hitler causou o holocausto achando que tudo aquilo era errado? Ou algumas igrejas sugam tanto dinheiros de pobres analfabetos funcionais porque acham que isso é errado? Volto a dizer, o certo e o errado se encontram na particularidade de cada um e não é justo criticar alguém por fazer algo “errado” desde que ela não esteja agredindo outro alguém.
Não gosto de falar de religião, mas acho necessário nesse caso indagar: Será que é tão difícil seguir o mandamento do “Não Julgarás”, ou o “Amai ao próximo”? Onde estão vossas convicções religiosas ó pastores, padres e cristãos, quando julgam a tudo e a todos e pregam tais frases bíblicas? Ou será que o Apocalipse já começou e eu não fui avisado de vossos cargos no Julgamento Final? Pra que serve meu “livre arbítrio” se não posso fazer minhas próprias decisões sem estar errado pelos olhos de alguém ou de alguma crença?
Acontece que todos deveriam carregar espelhos, para olhar diretamente para eles quando ousassem criticar alguém que não lhes deve satisfações. Mas pensando bem, acho que não seria uma boa ideia. Seria cruel demais colocar espelhos na frente de alguém sem face, sem identidade. O que ela poderia ver?
OBS: Não sou ateu (mas respeito e compreendo quem é), só acredito que não se tem como necessário ir a um local especifico para agradecer ou conversar com “Deus” ou o ser superior que você venha a crer. Já que Deus é onipotente (pode tudo), onipresente (está em todos os lugares) e onisciente (sabe de tudo), porque eu tenho que ir a algum lugar e pagar certa quantia pra ele me ouvir ou me atender de alguma maneira?
www.palavrasinexatas.blogspot.com
Porque Cultura é MAIS !
Autor: Will | Publicado: 2010-12-16T20:27:00-02:00

Em meio  a tantos blogs de conteúdos vazios,  achei esse blog muito bom , que contem links para download de vários filmes com um  perfil mais cultural, sempre trazendo alguma vertente a cerca de algum fato ou curiosidade política ao decorrer da história, pra quem gosta de conhecimento é uma  ótima oportunidade, confiram .

http://filmespoliticos.blogspot.com/

Parabéns ao idealizador do BLOG.
Todos são iguais, mesmo na Diversidade.
Autor: Will | Publicado: 2010-12-16T22:15:00-02:00

     Às vezes me assusto, pois é só a TV noticiar um caso isolado e logo em seguida como uma reação em cadeia aparece vários casos iguais, como o caso da agressão aos homossexuais, após o primeiro caso noticiado que ocorreu na AV. Paulista novos se sucederam, é claro que agressões desse tipo acontecem todos os dias infelizmente, mas parece que a TV ao noticiar fomenta ainda mais essas manifestações preconceituosas. Aos que acompanham o BLOG sabem que abomino todos os tipos de preconceitos, já até tratei de preconceitos raciais.

         Mas ao falar de preconceitos fico realmente revoltados, não sei o que se passa na cabeça de algumas pessoas, que se acham superiores por cor de pele ou até mesmo pela orientação sexual.             Algumas pessoas são inclassificáveis, tem nojo e acham o fim do mundo o amor entre os iguais e até os agridem por isso, porém se vêem  um mendigo na rua com fome e frio pedindo ajuda, se mostram indiferente como se fosse algo normal. “Pergunto-me que mundo é esse?”, e que tipo de pessoas são essas que a sociedade está formando. O porquê dos preconceitos contra os gays, os negros, os deficientes e todos os outros? As pessoas se incomodam tanto com isso, sendo que isso nem afeta a vida delas. Ao menos se fosse preconceito sobre algo que o fizesse mal, mas não são preconceitos sobre escolhas individuais e que se fazem indiferente na vida de cada um.Como sempre no Brasil, falta Justiça como em todos os outros casos, crimes de origem preconceituosa sempre são julgados com penas leves, a TV noticia, mas nem ao menos uma campanha contra o preconceito essa é capaz de se mobilizar.
         Como sempre ando revoltado com essa sociedade nada humana em qual vivo, a cada dia uma nova historia, um novo crime mais escandaloso do ser humano contra si mesmo, penso a qual extremo logo estaremos vivendo, pois vejo uma crescente marginalização das relações sociais, onde o amor pelo próximo, pelo igual se torna esmagado pela ganância e a ignorância de compreender as escolhas de cada um.        Essa era minha mensagem, fiz esse texto, pois uma amiga bi recentemente sofreu violência verbal e da conversa que tive com ela percebi o quanto isso a havia afetado e resolvi procurar transcrever aqui um pouco dos meus pensamentos a esse respeito.   
Retrato dos Professores do Brasil
Autor: Will | Publicado: 2011-05-20T17:02:00-03:00

" O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos."( Rubem Alves )

O que afeta a qualidade do  trabalho do Professor ? Para começo de conversa, Professor é um profissional que vive esgotado fisicamente e intelectualmente, resultado do burocrático e defasado sistema educacional. Um professor pra ter um bom salário precisa se desdobrar de  manha até o fim da noite. Temos que cuidar de:  “diários, planos de aula, fichas avaliativas, formulários, entre outros. Incluindo ainda a imensa quantidade de trabalho que o professor leva para casa, tais como: plano de aula, elaboração de atividades, provas, trabalhos, correções, testes, projetos etc. Esses não são os únicos agravantes, o professor tem que enfrentar o problema da indisciplina escolar difundida na maioria das escolas brasileiras, como excesso de conversa" A defasagem salarial não supre todo o trabalho realizado fora da escola, nos finais de semana e feriados. Somado a tudo o que foi citado acima, o professor ainda se submete aos vários tipos de violências ocorridas na sala de aula. O conjunto de situações apresentadas exerce grande influência na qualidade de vida e no trabalho do docente. 
Logo, milhares de professores entram em depressão ou sofrem de doenças ligadas ao estresse. Em suma, a deficiência do professor existe, porém é preciso verificar o que provoca as limitações profissionais dos mesmos.  Referência Bibliográfica: Eduardo de Freitas, A situação dos Professores Brasileiros. 
Sobre Cultura e Alienação.
Autor: Will | Publicado: 2011-01-29T18:53:00-02:00

    Como não tinha nada para fazer e estava vadiando, decidi ler um pouco, e encontrei um texto muito bom da Sophia de Mello Breyner "CULTURA NÃO SE FAZ PARA O MUSEU". E não pude deixar de refletir aqui sobre tão maravilhosa leitura.
- Para que falar de Cultura Will ?
-Por que falar disso é necessário, e eu não fiz um blog pra postar receita de bolo ¬¬  "agora senta lá Cláudia".
    Pois Cultura é algo de extrema importância, e cada vez mais está sendo deixada de lado, se restringindo a uma parcela muito pequena da sociedade. Um homem sem cultura, é um homem condenado a ignorância. Sem CULTURA não temos capacidade de exercer a liberdade de saber escolher e criar, sem ela nos tornamos seres passivos de manipulação.
Disse Breyner ...
    "É o direito a cultura que garante e defende os outros direitos, já que o homem sem cultura é sempre enganado e explorado. Pode ser explorado pelo capitalista e pode ser explorado pelo falso revolucionário. Pode ser iludido pelo patrão a quem dá seu trabalho e pode ser iludido pelo governo a quem dá o seu voto. Pode ser enganado pela propaganda politica e pela propaganda comercial." 
     Logo é a CULTURA que capacita as pessoas a fazerem escolhas e pensar no que é necessário e no que não é. Onde existe povos alienados culturalmente, a democracia não passa de uma farsa, de algo parcial.
A CULTURA , se bem usada constitui um poderio de antipoder aos ditadores e exploradores, um instrumento que temos para lutar contra a opressão do governo e do sistema capitalista, formas de repressão que em uma sociedade alienada é difícil de combater. A ignorância e a alienação cultural conduzem as pessoas a passividade. O mundo em geral precisa sofrer um desenvolvimento cultural, para poder realmente evoluir, pois o presente desenvolvimento industrial e técnico está acabando com a humanidade e o planeta em que vivemos.

REFLITA :
" Pois a Cultura não se fez para estar nos museus, mas sim para estar na vida porque é a cultura que ensina o homem a escolher e construir e criar a própria vida, em vez de a suportar." 

Referência Bibliográfica:

BREYNER, Sophia de Mello. In : O estado de São Paulo, 1982
O Capitalismo em Discussão.
Autor: Will | Publicado: 2010-12-27T20:31:00-02:00

"O sonho americano visto como amor dos cidadãos americanos despedaçado pelas mentiras e traições do capitalismo. Milhares e milhares de pessoas perdendo seus empregos e suas casas "

Indico um ótimo DOCUMENTÀRIO, do destemido cineasta e ótimo critico Michael Moore. “Capitalismo: Uma História de Amor” um documentário que visa mostrar, o impacto do corporativismo no cotidiano dos americanos, e por conseqüência no resto do mundo.   Mostrando, o preço que a America paga pelo seu amor ao Capitalismo. O sonho americano que se tornou pesadelo, a crise imobiliária, a quebra dos bancos, os seguros de vida, crimes milionários, vergonhosos e lamentáveis, para um país que tem a importância que os E.U. A tem  . Se você pensava que só em países menos desenvolvidos, acontecem grandes golpes e escândalos, não viu nada, os crimes do dito colarinho branco de 1º Mundo, são desumanos e mostram claramente o individualismo selvagem que o sistema capitalista nos impõe, não tenho muito que dizer, mas depois de ver esse documentário me sinto mais orgulhoso do que já era por ser Brasileiro, por mais que tenhamos dificuldades em nosso país e problemas de ética no campo político e econômico não se comparam aos mostrados por Moore, Grandes MARCAS que estão presentes no Brasil e Bancos que tratam os nortes americanos de classe media como maquina de dinheiro, e o mais interessante quando MORTA a pessoa vale mais ainda para esses bancos e empresas do que em vida. ASSISTA o documentário, não irá se arrepender e com certeza vai repensar muitas coisas.  

DOWNLOAD:
http://www.megaupload.com/?d=M2K0LR8V
http://www.megaupload.com/?d=SVTSYO27
Seja sempre você mesmo, mas não seja o mesmo pra sempre.
Autor: Will | Publicado: 2011-04-30T16:36:00-03:00

Estou cansado disso tudo, dessa vida. Quem nunca disse isso ?  Mas o problema é quando se pensa  e se fala mas nada se faz. Cada dia que começa é uma nova oportunidade de mudar de fazer algo diferente, mas é bem mais fácil e cômodo seguir a tediosa rotina, não é verdade ?  Conservamos os mesmo hábitos,  caminhos e atividades, amamos sempre da mesma forma, e um dia se passa igual ao outro sem grandes novidades, para algumas pessoas isso pode ser bom, já para uma alma inquieta como a minha é um martírio, como se uma voz me atenta-se dizendo: Até quando o seu medo vai ser maior que a sua vontade? E parafraseando ainda cito Clarice Lispector “A gente se acostuma demais para não sofrer... A gente se  acostuma para poupar a vida”. O medo de arriscar, do diferente de sair daquilo que sabemos fazer para o desconhecido nos faz perder várias oportunidades. Nem sempre precisamos de mudanças radicais, mas pequenas coisas que se somando nos proporcionam um bem estar maior, uma sensação de se estar vivo, como mudar o visual, variar o cardápio as atividades de lazer etc... chega um tempo em que se é preciso se reinventar, sendo você mesmo, mas não sendo o mesmo pra sempre.  Haha  esse foi meu momento desabafo e minha  mensagem para esse poste.
A polêmica do projeto "Escola sem Homofobia".
Autor: Will | Publicado: 2011-04-04T23:00:00-03:00

" um conjunto de material didático destinado a combater a homofobia nas escolas públicas promete longa polêmica. Um convênio firmado entre o Ministério da Educação (MEC), com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), e a ONG Comunicação em Sexualidade (Ecos) produziu kit de material educativo composto de vídeos, boletins e cartilhas com abordagem do universo de adolescentes homossexuais que será distribuída para 6 mil escolas da rede pública em todo o país do programa Mais Educação. " 
O que o governo quer com isso ? Na visão dos PASTORES-> formar sodomitas e alienar as crianças a serem homossexuais . Em uma matéria do Jornal "Mensageiro da paz" da Assembléia de Deus, que parece mais o "Mensageiro da discórdia" O pastor Elionaldo Renovato de Lima, traz o seguinte titulo de sua matéria " O KIT GAY: um incentivo a prostituição infantil" afirmando que o kit faz apologia a homossexualidade.      Sinceramente acham que um video, que mostra situações onde se percebe o comportamento homo afetivo vai levar alguma criança a virar gay ou lésbica? Se um vídeo fosse capaz de fazer uma criança adolescente virar gay, o mesmo efeito poderia ser usado para fazer gays virarem Héteros não concordam ? Acho válido a ideia para o sistema educacional publico, desde que não haja cenas fortes, de beijos etc afinal falamos de crianças, apesar que hoje em dia criança + criança fazem criancinhas, mas em fim acho DEVER dos PROFESSORES até porque sou PROFESSOR discutir a diversidade sexual, racial e religiosa, ensinar sempre que existe pessoas diferentes, que eles "não são obrigados a aceitar" mas RESPEITO eles são obrigados a DAR e acho que essa é a essência a se trabalhar o "RESPEITAR" o diferente. Esse projeto se escandalizou depois do ataque homofóbico de Bolsonaro pastor e deputado do RJ e seguindo seu exemplo preconceituoso tivemos mais um escândalo de preconceito com pastores : o "pastor-deputado federal @marcofeliciano alegou pelo twitter que africanos são malditos por terem ancestral gay".
    Lembrando que esse poste não busca agredir a religiosidade das pessoas, até porque sou católico não tenho nada contra outras religiões, acho que cada um segue aquilo que é significativo para si e ponto, minha intenção é apenas apontar minha visão a cerca da manifestação preconceituosa dos já citados. Como educador acho que é uma medida válida para diminuir a homofobia do ambiente escolar, e é claro os videos e as apostilas vão ser trabalhada junto do professor e nos formamos para isso educar e lidar com os mais diversos tipos de crianças, tendo por finalidade torná-los cidadãos CRÍTICOS e RESPEITADORES.

Pastor-deputado federal @marcofeliciano alegou pelo twitter que africanos são malditos por terem ancestral gay.

 E POR FIM  UM DOS VIDEOS  "ENCONTRANDO BIANCA"

agora me diz, esse video vai fazer algum menino hétero virar travesti ?
Selos
Autor: Will | Publicado: 2010-12-23T19:42:00-02:00

1.        Precisa ser indicado por alguém que recebeu. [ok]        2.        Quem recebeu precisa indicar de 5 a 15 blogs que não possui tais selos. [ok]         3.        Publicar os selos em um post e avisar aos indicados. [ok]           Indicados :       http://aryneto.blogspot.com/       http://passosdaval.blogspot.com/       http://palavrasinexatas.blogspot.com/         http://kuumah.blogspot.com/                                           http://disparatepessoal.blogspot.com/                                                    

Parabéns gente, peguem seus SELOS. Abraços 
ALMOFADA DE FUXICÃO COM FLORES DE FUXICOS
Autor: Thelma Korte | Publicado: 2013-02-11T22:56:00-02:00

Almofada de fuxicão em cetim.

Para enfeitar, três flores de cetim ao centro.

Esta peça irá valorizar sua decoração, sem dúvida.

E é bem fácil de fazer, veja no passo a passo abaixo.

Clique nas imagens para ampliar.

Retirado da revista Fuxico nº 11 ano I, da Editora Minuano.

Criação e execução de Silmara Raya. 

Fotos de Carolina Cassiano e texto de Luciane Pimentel.

Espero que gostem.

Deixem seus comentários e sugestões.

Obrigada.

Beijos.
COMO FAZER UMA FLOR EM FELTRO PASSO A PASSO
Autor: Thelma Korte | Publicado: 2014-12-01T16:42:00-02:00

As flores estão super na moda.

Como acessórios, dão um "up" em qualquer produção.

Veja no modelo abaixo, como a flor deu um realce ao lenço.

Elas também podem ser usadas como broche, no cabelo, para decorar chinelos, bolsas, ou até em bijuterias, prendendo colares ou pulseiras.

Poderá utilizá-las também para decorar uma embalagem de presente, ou o que mais sua criatividade permitir.

Vamos então ao passo a passo dessa flor em feltro.

Clique nas fotos para ampliá-las.

Esse modelo de flor em feltro é de Renata Mancilha e foi publicado pela revista COLEÇÃO ARTE FÁCIL FLORES, ano II, nº 16 da Editora Minuano.

Se gostar de artesanato com feltro, venha fazer um curso de artesanato com feltro com THELMA KORTE.

Clique aqui para mais informações.

Espero que gostem.

Beijos e até a próxima.
FUXICOS DIVERSOS MODELOS
Autor: Thelma Korte | Publicado: 2012-11-11T19:53:00-02:00

BORBOLETA DE FUXICOS

CORAÇÃO DE FUXICOS

FUXICO HEXAGONAL

FUXICO TRANÇADO

ORQUÍDEA DE FUXICOS

POM-POM DE FUXICOS

JOANINHA DE FUXICOS

FLOR DE FUXICOS COM ENCHIMENTO

FUXICO EM ZIG-ZAG

FUXICO QUADRADO

FUXICO COM MIOLO

TULIPA DE FUXICO
COBRE-BOLO DE FUXICOS
Autor: Telma Corte | Publicado: 2013-02-12T19:42:00-02:00

Cobre bolo decorado com borboletas e flores de fuxicos.

Um charme a mais para sua mesa de lanche.

Retirado da revista de Fuxicos nº 14 ano II da Editora Minuano.

Criação e execução de Thelma Korte.

Fotos de Rodrigo Camassa e Camila Cicolo.

Texto de Luciane Pimentel.
CHAVEIRO DE FLORES DE FUXICOS
Autor: Thelma Korte | Publicado: 2013-02-11T22:49:00-02:00

Chaveiro com flores de fuxicos, com detalhes em pedrarias.

Fácil de fazer, e o resultado é muito bonito.

Siga as explicações do passo a passo de fuxicos abaixo, e faça o seu com as cores de sua preferência.

Clique nas imagens para ampliá-las.

Retirado da revista Fuxico nº 11 ano I, da Editora Minuano.

Criação e execução de Marcia Domeni Ferruccio.

Fotos de Camila Cicolo e texto de Luciane Pimentel.

Espero que gostem.

Deixem seus comentários e sugestões.

Beijos.
FUXICOS PARA CUSTOMIZAR CHINELOS
Autor: Telma Corte | Publicado: 2012-12-16T12:08:00-02:00

Fuxicos são muito versáteis mesmo...

Na proposta de Thelma Korte, eles foram utilizados na customização de um chinelo infantil.

A mistura com pérolas deu um toque especial.

Este modelo foi publicado pela revista CHINELOS DECORADOS Nº 16 ANO II DA EDITORA MINUANO.

Clique na imagem para ver o passo a passo.

Espero que gostem.

Beijos e até a próxima.

Se preferir, venha fazer um curso presencial ou à distância de bordado e customização de chinelos.

Thelma Korte, também oferece cursos presenciais e à distância de fuxicos.

Clique aqui para mais informações sobre os cursos oferecidos por Thelma Korte.
COLAR DE FUXICOS EM PRETO E BRANCO
Autor: Telma Corte | Publicado: 2012-08-21T17:17:00-03:00

Outro modelo de bijuterias em fuxicos, uma tendência bem atual.

Neste modelo foi utilizado o clásico preto e branco intercalados com pérolas.

Clique na imagem para ver o passo a passo.

Este modelo de colar de fuxicos é de Thelma Korte.

Espero que gostem.

Beijos e até a próxima.
PORTA BIJUTERIAS EM FUXICO
Autor: Telma Corte | Publicado: 2012-08-12T00:10:00-03:00

Porta bijuterias em fuxicos para usar em viagens ou em casa.

Uma ótima sugestão para manter as bijuterias organizadas.

Siga as orientações do passo a passo, e faça a sua.

Clique nas imagens para ampliá-las. 

Beijos e até a próxima.
POTE DE VIDRO DECORADO COM FUXICOS
Autor: Telma Corte | Publicado: 2012-05-27T21:58:00-03:00

Fuxicos é muito fácil e divertido de fazer.

Além disso, é sustentável, pois podemos usar roupas velhas e rasgadas para fazer os fuxicos, e aplicá-los em vidros que iriam para o lixo, e transformá-los em peças bonitas e utilitárias.

Veja uma sugestão de decoração de vidros com fuxicos.

Vai jogar seus vidros fora?

Eu não!

Vou aproveitar a sugestão da artesã e decorar os vidros que utilizarei para guardar as pedrarias que uso para montar bijuterias e decorar meus fuxicos.

Espero que decore e use seus vidros também.

Clique nas imagens para ampliar. 

Beijos e até a próxima.

Se desejar aprender a fazer fuxicos, faça um curso com Thelma Korte.

Clique no link para mais informações sobre o curso de fuxicos à distância e presenciais.
PORTA TIC-TAC DE MENINA
Autor: Telma Corte | Publicado: 2013-02-20T19:00:00-03:00

Porta tic-tac ou presilhas em formato de menina.

Uma excelente idéia para deixar as presilhas organizadas e enfeitar o quarto de sua garota.

Muito fácil de fazer, veja você mesma no passo a passo abaixo.

Use um tecido que combine com a decoração do quarto e faça um também.

Retirado da revista de Fuxicos nº 14 ano II da Editora Minuano.

Criação e execução de Sonia França.

Fotos de Carolina Cassiano e Camila Cicolo.

Texto de Luciane Pimentel.

Clique nas imagens para ampliá-las.

Deixe seu comentários e sugestões.

Espero que gostem.

Beijos e até a próxima.
PASSEIO VILA ENCANTADA 2015 - POMERODE
Autor: E.E.F Encano do Norte | Publicado: 2015-08-17T10:41:00-07:00

O passeio foi realizado pelos 1º e 2º Anos do Ensino Fundamental no parque temático Vila Encantada, em Pomerode/SC.

O passeio faz parte do "Projeto Animais" das aulas de ciências e teve seu objetivo, conhecer em loco as réplicas dos animais pré históricos.

Realizado pela professora regente das turmas, Sra. Rosicleia Maris Senes e acompanhada pelas professoras, Andressa Rissi (história), Patrícia P. Morbach (2ª) e Vânia Pessotti Dias (2ª).
Homenagens Cívicas 2015 - JULHO
Autor: E.E.F Encano do Norte | Publicado: 2015-07-06T07:40:00-07:00

H O M E N A G E N S   C Í V I C A S   N A   E S C O L A
2 0 1 5

 
Viagem de Estudos à capital de Santa Catarina
Autor: E.E.F Encano do Norte | Publicado: 2015-07-15T11:33:00-07:00

VIAGEM DE ESTUDOS À CAPITAL DE SANTA CATARINA

FLORIANÓPOLIS

A viagem de estudos foi realizada no dia 09 de julho e envolveu os alunos do 4º e 5º Anos do Ensino Fundamental. 

A viagem de estudos teve como seu principal objetivo, proporcionar ao educando a oportunidade  de conhecer em loco, a história de Santa Catarina.Dentre diversos aspectos relativos ao conhecimento, o aluno pode refletir sobre os temas de sala de aula, desenvolver uma maior capacidade de observação, identificação, interpretação, enfim, de memorizar a história da melhor forma.

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A Casa dos Açores, construída no século XIX, abriga o Museu Etnográfico,
 no município de Biguaçu. Distante cerca de 20 quilômetros do centro de
Florianópolis, é um dos mais esplêndidos registros do apogeu da colônia
açoriana-madeirense da localidade de São Miguel. A Casa dos Açores é
administrada pela Fundação Catarinense de Cultura (FCC). O imóvel  foi
adquirido pelo Governo do Estado de Santa Catarina em 1978, e passou por
 restauração para se transformar em museu, inaugurado no dia 4 de março
de 1979. Leia mais...

O Passeio teve início neste Museu em Biguaçu, na grande Florianópolis.

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Criado pela Lei Estadual nº 5.476, de 4 de outubro de 1978, o Museu Histórico de Santa Catarina (MHSC) teve sua abertura na Casa da Alfândega, em Florianópolis, realizada em 2 de março de 1979, conforme termo de abertura assinado pelo Secretario da Educação e Cultura, Professor Márcio Cesar Moraes.  Leia mais...

 

Antigamente a praça era chamada de Largo da Matriz, Largo do Palácio e ou Praça Barão da Laguna. Em 1763 quando somente existiam três prédios, a capela, prédio do conselho (prefeitura) e o palácio do governo. O jardim da praça foi construído entre 1885 e 1887. Leia mais...

 História do Legislativo Catarinense começa no longínquo dia 12 de agosto de 1834, quando as Assembleias Legislativas Provinciais foram criadas, substituindo os Antigos Conselhos Gerais. Leia mais...

A Praia da Joaquina ou Joaca, como é apelidada pelos moradores, é a praia das ‘’altas’’ ondas. Geralmente geladas, já foram dropadas por grandes nomes do surfe, sendo sede de campeonatos nacionais e até mundiais. Os eventos de surfe, realizados desde a década de 70, deram reconhecimento internacional à Joaquina. Leia mais...

P R O F E S S O R A S   R E G E N T E S

E/D: Roselei K. Steffen, Vânia P. Dias, Rosicléia M. Senes e Andressa Rissi
Festa Julina 2015
Autor: E.E.F Encano do Norte | Publicado: 2015-07-22T10:40:00-07:00

A Festa Julina na escola contou com a presença de pais, alunos, professores e funcionários.

Durante o evento, os alunos apresentaram danças artísticas e teatro a fim de contemplar o período comemorativo das festas caipiras.

O ambiente festivo contou com as tradicionais barraquinhas de pescaria, quentão, pipoca, pastel e guloseimas, bem como, sorteios relâmpagos de brindes.

A festa decorreu com muita alegria e harmonia.

OBS: 

As filmagens das apresentações podem ser retiradas junto a Sala de Tecnologias da Escola, com Pen Drive ou CD/DVD.
Convite - Palestra com Professor Bruno Sena
Autor: Ações Afirmativas | Publicado: 2016-04-04T09:47:00-07:00

O Programa Ações Afirmativas convida para a palestra ministrada pelo professor Bruno Sena da Universidade Federal de Coimbra (CES), intitulada:

      '' Racismo e Resistência: o corpo negro e a violência lenta.''

 Se realizará nesta quinta-feira dia 07 de abril, ás 14h no auditório da Reitoria.
Coleção Terras de Quilombos conta a história das comunidades quilombolas no Brasil
Autor: Ações Afirmativas | Publicado: 2015-12-14T08:12:00-08:00

Vinte comunidades quilombolas ocuparam a  Faculdade de Educação da UFMG  no dia de hoje. Foi o lançamento da Coleção
Terras de Quilombos – Livretos de Linguagem Pública sobre Comunidades
Quilombolas. O projeto foi uma iniciativa conjunta do Núcleo de Estudos
Quilombolas (NUQ), do Centro de Estudos Republicanos Brasileiros (CERBRAS), do
Observatório da Justiça Brasileira (OJB); o Ministério do Desenvolvimento
Agrário (MDA); e o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA).

O evento divulgou os primeiros livretos da Coleção Terras de
Quilombos e apresentou e discutiu o processo de produção dos livretos, que
foram elaborados a partir de Relatórios Antropológicos confeccionados para
compor processos de regularização fundiária quilombola, no âmbito do INCRA.
Para o projeto, que pretende colaborar para a criação de uma linguagem pública
e acessível sobre os quilombos no Brasil, uma antiga demanda das comunidades
quilombolas, serão analisados um total de 190 Relatórios Antropológicos.

Os livretos são material inédito e permitem melhor compreensão do
histórico de ocupação das comunidades, caracterização dos territórios,
principais conflitos em questão, atividades produtivas essenciais e potenciais,
modos de ser e viver, saberes e fazeres e principais desafios enfrentados para
a sustentabilidade de seus territórios. Ainda, que as comunidades quilombolas
se apropriem desse material para apoiar a reivindicação de suas demandas,
podendo, também, ser adotado nas escolas, reforçando a Educação Quilombola,
entre outras necessidades das comunidades.

Confira a cobertura audiovisual do evento:
Aula Inaugural da Formação Transversal em Relações Raciais
Autor: Ações Afirmativas | Publicado: 2016-03-21T10:24:00-07:00

O Programa Ações Afirmativas na UFMG convida para a aula inaugural da Formação Transversal em Relações Etnico Raciais que será feita pelo Prof. Bruno Sena Martins, do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, com o tema Corpo e Racismo - do colonialismo à descolonização do humano. A atividade é aberta ao público e faz parte das atividades acadêmicas complementares para as turmas do noturno da UFMG.

Se realizará no dia 29/03, às 19 horas no CAD 1 UFMG. 
CONVITE - Apresentação de Filme
Autor: Ações Afirmativas | Publicado: 2016-03-29T10:22:00-07:00

O Programa Ações Afirmativas na UFMG, convida a todos para a apresentação do filme:

'' A Hospitalidade ao Fantasma: As memórias dos deficientes das forças armadas.''

Com os comentários do Professor Bruno Sena Martins (Diretor do Filme) e Professora Vanicléia Silva Santos. 

Local: Auditório Sônia Viegas - FAFICH, UFMG
Horário: 19:30
Data:  04/04 / Segunda-Feira.
Rodas de conversa: “Cultura em toda parte” - Sesc
Autor: Ações Afirmativas | Publicado: 2016-10-17T06:29:00-07:00

O Programa Ações Afirmativas na UFMG realiza junto à unidade SESC Tupinambás a programação:  "Roda de Conversa: Cultura em Toda Parte". Promoção da igualdade racial na escola, branquitude e braquindade, infância em comunidades tradicionais são temas abordados nas rodas de conversas e oficinas. Confira a programação deste mês de outubro e inicio de novembro, podem participar professores da educação básica e demais interessados.
Seminário Afroempreender
Autor: Ações Afirmativas | Publicado: 2016-07-25T12:47:00-07:00

Na próxima quarta-feira dia 27 de julho de 2016, o Sebrae em Minas Gerais realizará o "Seminário Afroempreender". Tal iniciativa visa contribuir para promoção da equidade racial no âmbito do empreendedorismo.

Data: 27 de julho
Horário: 17h às 22h
Local: Sebrae
Endereço: Avenida Barão Homem de Melo, 329 - Nova Granada - Belo Horizonte/MG
Informações: 0800 570 0800

 Participe!!! Visite a página oficial CLIQUE AQUI
VALOR ALUNO FUNDEB 2010 - ACRE
Autor: Ruy Moreno 9949-8163 | Publicado: 2010-05-23T07:31:00-07:00

VALOR ALUNO FUNDEB - ESTADO DO ACRE 2010Valor mínimo nacional por aluno R$-1.414,85 (2010)Portaria Interministerial nº 538-A 26/04/2010 MODALIDADES/NIVEL DE ENSINO/VALOR ALUNOEDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE INTEGRAL = 2.068,00 PRE ESCOLA INTEGRAL = 2.350,00 CRECHE PARCIAL = 1.504,00 PRE ESCOLA PARCIAL = 1.880,00ENSINO FUNDAMENTAL SERIES INICIAIS ENS FUNDAMENTAL = 1.972,76 SERIES INICIAIS ENS RURAL = 2.202,62 SERIES FINAIS ENS FUNDAMENTAL = 2.106,86 SERIES FINAIS RURAIS = 2.298,39 TEMPO INTEGRAL = 2.394,16ENSINO MEDIO URBANO = 2.256,00 RURAL = 2.350,00 TEMPO INTEGRAL = 2.444,00 INTEG. À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL = 2.444,00ENSINO ESPECIAL = 2.256,00EDUCAÇÃO INDÍGENA E QUILOMBOLA = 2.256,00EJA AVALIAÇÃO NO PROCESSO = 1.504,00 INTE. À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL = 1.972,76INSTITUIÇÕES CONVENIADAS CRECHE INTEGRAL = 2.068,00 PRE ESCOLA INTEGRAL = 2.350,00 CRECHE PARCIAL = 1.504,00 PRE ESCOLA PARCIAL = 1.880,00FONTE: http://www.fnde.gov.br/index.php/fundeb-legislacao
Autor: Ruy Moreno 9949-8163 | Publicado: 2012-01-08T00:18:00-08:00

REPASSES DO FUNDEB MUNICÍPIOS DO ACRE

Fonte:

http://www.stn.fazenda.gov.br/estados_municipios/municipios.asp?UF=AC&ANO=%&MES=%&UNDOS=TODOS&ORMATO=TELA
TRANSPORTE ESCOLAR - PER CAPITA 2010
Autor: Ruy Moreno 9949-8163 | Publicado: 2010-05-23T06:20:00-07:00

ANEXO À RESOLUÇÃO Nº 69, 29/12/2009VALOR PER CAPITA ANO - TABELA DE REFERÊNCIA - 2010PROGRAMA NACIONAL DE APOIO AO TRANSPORTE DO ESCOLAR UF: ACMENOR VALORR$ 139,01MAIOR VALORR$ 162,62Valor por cada Município:MUNICÍPIO / PER CAPITA / ALUNOS ATENDIDOS / VALOR ANUAL A SER REPASSADO PELO FNDEAcrelândia - R$ 143,21 x 1.088 = R$ 155.816,46Assis Brasil - R$ 145,87 x 132 = R$ 19.254,96Brasiléia - R$ 143,13 x 402 = R$ 57.537,38Bujari - R$ 149,31 x 497 = R$ 74.206,66Capixaba - R$ 139,01 x 492 = R$ 68.393,21Cruzeiro do Sul - R$ 151,90 x 2.395 = R$ 363.811,26Epitaciolandia - R$ 139,01 x 275 = R$ 38.228,25Feijó - R$ 162,62 x 1.087 = R$ 176.773,12Jordão - R$ 159,60 x 220 = R$ 35.111,27Mancio Lima - R$ 152,49 x 0 = R$ 0,00Manoel Urbano - R$ 160,97 x 192 = R$ 30.907,02Marechal Thaumaturgo - R$ 159,60 x 1.876 = R$ 299.405,47Placido de Castro - R$ 139,01 x 422 = R$ 58.661,15Porto Acre - R$ 149,31 x 282 = R$ 42.105,19Porto Walter - R$ 159,60 x 777 = R$ 124.007,49Rio Branco - R$ 145,91 x 410 = R$ 59.822,27Rodrigues Alves - R$ 149,31 x 106 = R$ 15.826,77Santa Rosa - R$ 159,60 x 336 = R$ 53.624,86Sena Madureira - R$ 159,60 x 625 = R$ 99.748,62 Senador Guiomard - R$ 139,07 x 474 = R$ 65.920,14Tarauacá - R$ 159,60 x 2.282 = R$ 364.202,18Xapuri - R$ 149,31 x 9 = R$ 1.343,78Fonte: http://www.fnde.gov.br/index.php/transp-legislacao
PREVISÃO DE RECEITA FUNDEB 2010 - ACRE
Autor: Ruy Moreno 9949-8163 | Publicado: 2010-05-23T06:52:00-07:00

ENTE / RECEITA PREVISTAACRELANDIA - R$ 5.554.466,30ASSIS BRASIL - R$ 2.662.341,81BRASILEIA - R$ 6.109.304,49BUJARI - R$ 2.965.684,24CAPIXABA  - R$ 3.742.569,88CRUZEIRO DO SUL - R$ 16.587.362,71EPITACIOLANDIA - R$ 4.659.586,15FEIJO -  R$ 10.821.170,12JORDAO - R$ 5.501.379,34MANCIO LIMA - R$ 7.097.568,54MANOEL URBANO - R$ 3.374.968,06MARECHAL THAUMATURGO - R$ 12.859.597,85PLACIDO DE CASTRO - R$ 5.262.753,12PORTO ACRE - R$ 4.132.915,01PORTO WALTER - R$ 5.433.378,38RIO BRANCO - R$ 36.205.376,40RODRIGUES ALVES - R$ 7.574.203,25SANTA ROSA - R$ 3.844.145,13SENA MADUREIRA - R$ 11.145.644,52SENADOR GUIOMARD  - R$ 6.134.880,72TARAUACA  - R$ 13.649.418,18XAPURI - R$ 2.868.216,21GOVERNO DO ESTADO - R$ 315.740.473,40TOTAL GERAL - R$ 493.927.403,81Fonte: http://www.fnde.gov.br/index.php/fundeb-consultas/1924-matricula-coeficientes-de-distribuicao-de-recursos-e-receita-anual-prevista-por-estado-e-municipio-2010-com-base-na-portaria-interministerial-no-538-a-de-26042010Os valores acima correspondem a previsão apresentada pelo MEC/FNDE, com base na Portaria Interministerial nº 538-A, de 26/04/2010.Até o final do exercício 2010 as receitas efetivas poderão apresentar déficit ou superátiv em relação aos valores previstos.O total geral corresponde ao montante dos valores para a formação do fundo, constituídos pelas contribuições de todos os entes. O Estado contribui com 20% das receitas do FPE (Fundo de Participação do Estado), ICMS, IPVA, ITCMD, IPI. Os Municípios contribuem com 20% das receitas do FPM(Fundo de Participação dos Municípios), ITR e com suas cotas de ICMS e IPVA.O valor indicado para cada ente corresponde ao retorno da formação do fundo. O retorno é calculado de acordo com o coeficiente de distribuição, este é apurado pelas matrículas registradas no CENSO Escolar do exercício anterior.
Autor: Ruy Moreno 9949-8163 | Publicado: 2012-01-08T00:15:00-08:00

ENTENDENDO O SALÁRIO EDUCAÇÃO O
salário-educação, instituído em 1964, é uma contribuição social
destinada ao financiamento de programas, projetos e ações voltados para o
 financiamento da educação básica pública. Também pode ser aplicada na
educação especial, desde que vinculada à educação básica.A
contribuição social do salário-educação está prevista no artigo 212, §
5º, da Constituição Federal, regulamentada pelas leis nºs 9.424/96,
9.766/98, Decreto nº 6003/2006 e Lei nº 11.457/2007. É calculada com
base na alíquota de 2,5% sobre o valor total das remunerações pagas ou
creditadas pelas empresas, a qualquer título, aos segurados empregados,
ressalvadas as exceções legais, e é arrecadada, fiscalizada e cobrada
pela Secretaria da Receita Federal do Brasil, do Ministério da Fazenda
(RFB/MF).São contribuintes do salário-educação as empresas em
geral e as entidades públicas e privadas vinculadas ao Regime Geral da
Previdência Social, entendendo-se como tal qualquer firma individual ou
sociedade que assuma o risco de atividade econômica, urbana ou rural,
com fins lucrativos ou não, sociedade de economia mista, empresa pública
 e demais sociedades instituídas e mantidas pelo poder público, nos
termos do § 2º, art. 173 da Constituição.São isentos do recolhimento da contribuição social do salário-educação:•a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, suas respectivas autarquias e fundações; •as instituições públicas de ensino de qualquer grau; •as
 escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas devidamente
registradas e reconhecidas pelo competente órgão de educação, e que
atendam ao disposto no inciso II do artigo 55 da Lei nº 8.212, de 24 de
julho de 1991; •as organizações de fins culturais que, para este fim, vierem a ser definidas em regulamento; e •as
 organizações hospitalares e de assistência social, desde que atendam,
cumulativamente, aos requisitos estabelecidos nos incisos I a V do
artigo 55 da Lei nº 8.212/1991.Fonte: http://www.fnde.gov.br/index.php/saleduc-entendendo-o-salario-educacao
Autor: Ruy Moreno 9949-8163 | Publicado: 2012-01-07T23:22:00-08:00

VALOR ALUNO FUNDEB 2012 - ESTADO DO ACRE

Valor mínimo nacional por aluno R$-2.096,68 (2012)
Portaria Interministerial nº 1809 28/12/2011

MODALIDADES/NIVEL DE ENSINO/VALOR ALUNO

EDUCAÇÃO

INFANTIL
CRECHE INTEGRAL = 3.414,26
PRE ESCOLA INTEGRAL = 3.414,26
CRECHE PARCIAL = 2.101,09
PRE ESCOLA PARCIAL = 2.626,36

ENSINO FUNDAMENTAL
SERIES INICIAIS ENS FUNDAMENTAL = 2.626,36
SERIES INICIAIS ENS RURAL = 3.020,31
SERIES FINAIS ENS FUNDAMENTAL = 2.888,99
SERIES FINAIS RURAIS = 3.151,63
TEMPO INTEGRAL = 3.414,26

ENSINO MEDIO
URBANO = 3.151,63

RURAL = 3.414,26
TEMPO INTEGRAL = 3.414,26
INTEG. À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL = 3.414,26

ENSINO ESPECIAL = 3.151,63

EDUCAÇÃO INDÍGENA E QUILOMBOLA = 3.151,63

EJA
AVALIAÇÃO NO PROCESSO = 2.101,09
INTE. À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL = 3.151,63

INSTITUIÇÕES CONVENIADAS
CRECHE INTEGRAL = 2.888,99
PRE ESCOLA INTEGRAL = 0,00
CRECHE PARCIAL = 2.101,09
PRE ESCOLA PARCIAL = 0,00

FONTE: http://www.fnde.gov.br/index.php/fundeb-legislacao
PREVISÃO DE RECEITA FUNDEB 2011 - ACRE
Autor: Ruy Moreno 9949-8163 | Publicado: 2011-01-30T09:56:00-08:00

ENTE / RECEITA PREVISTA PARA 2011 / RECEITA RECEBIDA EM 2010ACRELANDIA - R$ 6.284.842,45 / R$ 5.682.387,07ASSIS BRASIL - R$ 3.162.222,31 / R$ 2.723.655,63BRASILEIA - R$ 6.168.741,02 / R$ 6.250.004,46BUJARI - R$ 3.346.924,23 / R$ 3.033.984,49CAPIXABA - R$ 4.240.245,27 / R$ 3.828.762,22CRUZEIRO DO SUL - R$ 19.589.764,34 / R$ 16.969.368,28EPITACIOLANDIA - R$ 5.392.603,44 / R$ 4.766.895,32FEIJO - R$ 12.205.041,99 / R$ 11.070.378,19JORDAO - R$ 6.500.382,12 / R$ 5.628.076,79MANCIO LIMA - R$ 6.937.520,81 / R$ 7.261.022,60MANOEL URBANO - R$ 3.765.127,45 / R$ 3.452.694,43MARECHAL THAUMATURGO - R$ 14.635.273,41 / R$ 13.155.753,95PLACIDO DE CASTRO - R$ 6.048.311,47 / R$ 5.383.956,67PORTO ACRE - R$ 4.439.770,95 / R$ 4.228.094,20PORTO WALTER - R$ 5.805.721,14 / R$ 5.558.510,58RIO BRANCO - R$ 42.632.816,10 / R$ 37.039.193,96RODRIGUES ALVES - R$ 7.961.767,05 / R$ 7.748.638,77SANTA ROSA - R$ 4.776.605,78 / R$ 3.932.675,28SENA MADUREIRA - R$ 12.310.755,98 / R$ 11.402.331,74SENADOR GUIOMARD - R$ 7.020.187,63 / R$ 6.276.169,02TARAUACA - R$ 16.439.011,51 / R$ 13.963.767,62XAPURI - R$ 3.029.349,46 / R$ 2.934.272,11GOVERNO DO ESTADO - R$ 360.195.894,43 / R$ 323.012.057,56TOTAL GERAL - R$ 562.888.880,34 / R$ 505.302.650,94Fonte: http://www.fnde.gov.br/index.php/fundeb-consultas/2212-matricula-coeficientes-de-distribuicao-de-recursos-e-receita-anual-prevista-por-estado-e-municipio-2011Os valores acima correspondem a previsão apresentada pelo MEC/FNDE, com base na Portaria Interministerial nº 1459, de 30/12/2010.Até o final do exercício 2011 as receitas efetivas poderão apresentar déficit ou superátiv em relação aos valores previstos.O total geral corresponde ao montante dos valores para a formação do fundo, constituídos pelas contribuições de todos os entes. O Estado contribui com 20% das receitas do FPE (Fundo de Participação do Estado), ICMS, IPVA, ITCMD, IPI. Os Municípios contribuem com 20% das receitas do FPM(Fundo de Participação dos Municípios), ITR e com suas cotas de ICMS e IPVA.O valor indicado para cada ente corresponde ao retorno da formação do fundo. O retorno é calculado de acordo com o coeficiente de distribuição, este é apurado pelas matrículas registradas no CENSO Escolar do exercício anterior.
VALOR ALUNO FUNDEB 2011
Autor: Ruy Moreno 9949-8163 | Publicado: 2011-01-30T09:41:00-08:00

VALOR ALUNO FUNDEB - ESTADO DO ACRE 2011Valor mínimo nacional por aluno R$-1.722,05 (2011)Portaria Interministerial nº 1459 30/12/2010 MODALIDADES/NIVEL DE ENSINO/VALOR ALUNOEDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE INTEGRAL = 2.596,86 PRE ESCOLA INTEGRAL = 2.813,27 CRECHE PARCIAL = 1.731,24 PRE ESCOLA PARCIAL = 2.164,05ENSINO FUNDAMENTAL SERIES INICIAIS ENS FUNDAMENTAL = 2.164,05 SERIES INICIAIS ENS RURAL = 2.488,66 SERIES FINAIS ENS FUNDAMENTAL = 2.380,46 SERIES FINAIS RURAIS = 2.596,86 TEMPO INTEGRAL = 2.813,27ENSINO MEDIO URBANO = 2.596,86 RURAL = 2.705,07 TEMPO INTEGRAL = 2 .813,27 INTEG. À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL = 2.813,27ENSINO ESPECIAL = 2.596,86EDUCAÇÃO INDÍGENA E QUILOMBOLA = 2.596,86EJA AVALIAÇÃO NO PROCESSO = 1.731,24 INTE. À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL = 2.596,86INSTITUIÇÕES CONVENIADAS CRECHE INTEGRAL = 2.380,46 PRE ESCOLA INTEGRAL = 2.813,27 CRECHE PARCIAL = 1.731,24 PRE ESCOLA PARCIAL = 2.164,05FONTE: http://www.fnde.gov.br/index.php/fundeb-legislacao