Projeto: Os Animais e a Educação Infantil.
Autor: Colégio Estadual J. Vicente Lopes | Publicado: 2011-04-26T11:39:00-07:00

Projeto: “Os Animais e a Educação Infantil.”
Colégio Estadual Jerônimo V. Lopes.Município: Aloãndia. GO.Professor: Divina Joselena da Silva Lopes.Ano Escolar: 1º ano E.F.Duração: Fevereiro a junho de 2011.Disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia, Ciências, Artes, Ensino Religioso e Literatura Infantil.Temas Transversais: Ética, Cidadania, Meio Ambiente, Natureza e Sociedade. 
JUSTIFICATIVA
&nbsp;&nbsp; O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele, pois os animais têm uma importante presença em seu cotidiano (desenhos animados, histórias, jogos) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. &nbsp;&nbsp; Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais, de estimação, domésticos, selvagens, vertebrados, invertebrados, etc. &nbsp;&nbsp; A princípio serão trabalhados animais que forem do interesse do grupo e o coelho que estará presente na comemoração da Páscoa.&nbsp;&nbsp; A partir daí todo o trabalho se encaminhará em várias direções que despertarão os conteúdos a serem trabalhados.&nbsp;&nbsp; OBJETIVOS
Definir de diversos animais suas principais características;
Diferenciar vertebrados e invertebrados;
Diferenciar animais domésticos e selvagens;
Conhecer os diversos animais apontados para sua diversidade;
Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do processo de alfabetização;
Identificar as características específicas de cada grupo de animais;

PROCEDIMENTOS
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pesquisar a história de cada animal do interesse do grupo;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Selecionar alguns tipos de animais para pesquisa;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Usar diferentes fontes de informações;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Classificar animais;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Desenvolver atividades matemáticas;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Montar jogos tabelas e gráficos;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Elaborar cartazes;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Assistir vídeo de desenho animado;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Contar histórias para o grupo mostrando gravuras de determinados animais;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Montar maquetes;
ATIVIDADES
Dinâmica de grupo;
Pesquisas;
Leituras informativas;
Jogos diversos;
Quebra cabeça;
Atividades matemáticas;
Seqüência de figuras;
Recorte e colagem;
Observações;
Cruzadinhas e caça palavras;
Dobraduras;
Músicas e poesias;
Pintura;
Esculturas com pedras;
Mímica;
Escrita espontânea;
Fábulas, contos e histórias;
Painéis, tabelas e gráficos;
&nbsp;Uso do tangram;
Adivinhações;

MATERIAL
·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Livros didáticos e para didáticos;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cds / Som;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Televisão / Filmes;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Papéis diversos;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Internet / computador;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Folhas xerocopiadas;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tintas e pinceis;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lápis colorido e giz de cera;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Máquina fotográfica;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Revistas e jornais;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Livros de literatura infantil;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Cola;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tesoura sem ponta;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Isopor;


Vejam só a galeria de fotos: é só alegria!!