syvai/nst-ftspeech-common-kanade25hz huggingface dataset:
indsattes bolig til primært at betragte cellen som en arbejdsplads for de ansatte vi må heller ikke glemme kriminalforsorgens normaliseringsprincip som ifølge kriminalforsorgens eget principprogram er et vigtigt og grundlæggende princip
indrette fængselsforholdene således de afviger mindst muligt fra dagligdagen uden for fængslet
at afsone en straf og er blevet frataget deres frihed skal de virkelig dobbeltstraffes fordi de ryger det mener vi ikke de skal så vil nogle måske påpege at de indsatte bare kunne komme på
gårdtur lidt oftere men vi tror sådan set ikke at man i fængslerne vil prioritere ressourcerne på den måde og
så det her kan potentielt føre til flere konflikter i fængslerne
overvejelser kan alternativet ikke støtte det her lovforslag
gerne kigge på alternative muligheder der har allerede været nævnt
inddele fængslerne i røgfri afdelinger og rygerafdelinger hvor man kunne lave udsugning i rygerafdelingerne
kunne der være flere forslag der er også et forslag i høringssvarene som peger på brug af åndedrætsmasker for personalet
i hvert fald en række muligheder der slet ikke er blevet afprøvet og det ville vi mene ville være det rigtige at gøre først inden man griber til så
er et forbud fordi man er bekymret for
der kan man jo så det gør jeg i hvert fald undre
over at man fra regeringens side har valgt at lytte til den halvdel der mener at der
det eneste sted man føler sig generet af røg nu har vi
svaret ville være det samme hvis vi spurgte der
nuværende finansordfører og tidligere retsordfører har tidligere udtrykt at hun støttede
er vi ikke alle sammen enige og derfor er
man derved sikrer større uafhængighed for tilsynet med efterretningstjenesterne i forhold til
nummer to kommer det nok ikke som en overraskelse
vi er stærkt bekymrede vi synes kort sagt
indholdet af lovforslaget og den proces som har ledt til lovforslaget er fuldkommen uholdbar i en retsstat i forhold til det indholdsmæssige pet har i forvejen
er formålet med lovforslaget at skabe den rette balance mellem på den ene side hensynet til at pet ikke behandler flere oplysninger end nødvendigt og på den anden side at pets operative ressourcer anvendes til pets kerneopgaver
der skal være balance derfor undrer det her lovforslag os desto mere for det vil medføre en massiv ubalance i den i forvejen store ubalance der er mellem de her to hensyn således anfører for eksempel også it politisk forening i høringssvarene
vi diskuterer det i dag er jo at pet ikke har overholdt de gældende regler om at slette oplysninger der ikke længere er nødvendige for varetagelsen af deres opgaver
men sagen bliver endnu mere speget af at tilsynet med efterretningstjenesterne angiveligt hele fire gange forgæves har forsøgt at få justitsministeren til at hjælpe med at få pet til at slette de ulovlige oplysninger
at de effektivt kan kontrollere både pet og forsvarets efterretningstjeneste
der så har
varetægtsfængslede jo ikke skyldig det ved vi ikke endnu vedkommende er varetægtsfængslet
kokken i institutionen
den her pågældende medarbejder eller en rengøringsassistent eller en anden som heller ikke er dømt skyldig for noget ville det også være en skærpende omstændighed hvis vedkommende gik ud og
at vi i alternativet er enormt
eller dennes nærmestes udførelse af offentlig tjeneste er et af de forslag vi støtter den del af forslag
en person i offentlig tjeneste
intentionerne i det er positive
elementerne i forhold til trusler fremsagt af tredjemand er også noget vi
i hvert fald er positive over for måske med nogle nuanceringer vi finder det overordnet set helt utilstedeligt at personer i offentlig tjeneste og deres nærmeste
risikerer at blive udsat for chikane vold eller trusler på grund af
bare deres arbejde men foruden at de passer deres arbejde
jo en ekstra omstændighed at det arbejde
på vegne af det danske folkestyre derfor fortjener det særlig opmærksomhed og vi udtrykker også vores fulde opbakning til de forslag som jeg har
støtte pakken i sin helhed fordi vi ser en række retssikkerhedsmæssige problemer
er også nogle sociale problemer ved dele af lovforslaget et af problemerne er
om at indføre et skærpet erstatningsansvar hos ledere eller anstiftere af farligt opløb
daglig tale optøjer for den skade som andre personer forårsager det er
af de elementer vi allerede har drøftet her i salen den danske dommerforening kalder det
det heller ikke være muligt at fastslå hvem de pågældende gerningsmænd for eksempel har anset for at være lederen af optøjerne advokatrådet finder
rækkevidden af bestemmelserne retssikkerhedsmæssigt betænkelige og de opfordrer til at genoverveje forslaget landsforeningen af forsvarsadvokater
de her overvejelser er i alternativet hundrede procent enige i for så vidt angår den del af lovforslaget
som handler om de varetægtsfængslede og at det kan være en skærpende omstændighed
sårbare situationer kan ytre sig på måder som kan
set at beløbet er sat for højt fordi de her mennesker i forvejen ikke har særlig meget
vi er også uenige i at indføre bødestraf for udeblivelse fra afsoning uden lovligt forfald
set fordi vi er enige med landsforeningen af forsvarsadvokater som fremhæver at der ofte er tale om personer der i forvejen er meget ringe stillet økonomisk og at udeblivelse ofte må antages at skyldes at man
glemmer at tjekke sin e boks advokatrådet advarer også
ofte her er tale om personer som har dårlig adgang til økonomiske midler så spørgsmålet er om det er retfærdigt at vi straffer dem ekstra særlig set i lyset af deres efterfølgende resocialisering
støtte forslaget om at give kommunerne mulighed for at yde tilskud til
tv overvågning i boligområder det er ikke fordi vi er imod tv overvågning men vi mener
tv overvågning i boligområder medmindre der er en konkret anledning til det som man
fra retsligt hold så overordnet
vi ikke støtte lovforslaget jeg har nævnt er flere elementer i det vi er positive over for
været en situation hvor der skulle findes nogle penge
har en uddannelse har
så jeg søger ind på spanskstudiet
og jeg blev optaget det var i odense og så gik jeg der i et par år og så var jeg så heldig
få et udvekslingsophold i argentina så kom jeg til argentina
argentina var der kaos på det tidspunkt så de fag jeg skulle have fulgt som var
klassiske humanistiske fag inden for sprogvidenskab kunsthistorie
for samfundsvidenskab jeg læste nogle sociologiske fag jeg læste noget politologi noget historie og så fandt jeg ud af fordi jeg mærkede det engagement der var fra de argentinske studerende i forhold til deres egne samfundsforhold at
tilbage til danmark gjorde min bachelorgrad i spansk færdig og søgte ind på sociologistudiet på
hvis jeg ikke havde været i argentina hvis ikke det var sket for mig havde jeg helt klart ikke stået her i dag var ligesom ordføreren fra liberal alliance sagde
når vi træffer de helt afgørende beslutninger for hvad det er vi vil
kommer det på et eller andet tidspunkt som
og derfor skal der være plads til at vi i vores uddannelsesystem kan få lov til at vælge om det er så grundlæggende afgørende for vores samfund som helhed
vi straffer de studerende dobbelt med det her lovforslag der er allerede indført en fremdriftsreform som skynder på de studerende der er indført en bonusordning hvor man
gange sit karaktergennemsnit hvis man fortsætter inden for to år man kan også få et sjette
su år hvis man skynder sig og nu kan man også gå direkte fra niende klasse til hf for at komme hurtigt igennem uddannelsessystemet så vi skynder på de studerende og samtidig
i hvert fald heller ikke have lov til at vælge om hvis i vælger forkert det her er et helt grundlæggende brud med den uddannelsestænkning som har karakteriseret danmark igennem rigtig rigtig lang tid
af vores uddannelsestradition fordi vi giver
at være kritiske og tænke sig om og prøve at
nyt valg og næste gang tager man måske bare en lille smule mindre fejl
at vores arbejdsgivere derude er glade for danske arbejdstagere
kritiske fordi de har prøvet at gå bugtende veje i deres liv og ikke den lige vej og det er et grundlæggende opgør med den uddannelsestradition som det her lovforslag er udtryk for det gør mig rigtig rigtig bekymret
også opleve og det undrer mig at
når man har gået to en halv år og ville stå i den samme situation som jeg gjorde dengang tilbage i nitten halvfemserne og lige pludselig
det synes jeg ikke man har for man har lært noget
at det her er et dybt dybt problematisk lovforslag ministeren skriver i det kommenterede høringsnotat at det er i alles interesse at den studerende vælger den rigtige uddannelse første gang nej
ikke i alles interesse at den studerende vælger den rigtige uddannelse første gang
i alles interesse at den studerende får lov til at vælge den uddannelse som
brænder for at forandre verden det er det vores uddannelsessystem skal underbygge og det gør det ikke med det her lovforslag som andre ordførere har været inde på
det også stærkt stærkt problematisk at man vil indføre de nye regler allerede med virkning fra sommeren to tusind og sytten
folk planlagt deres uddannelsesforløb folk har fået vejledning til hvad de gerne vil fra to tusind og sytten og nu begrænser vi også det så kort
og jeg vil virkelig opfordre til at man fra aftalepartiernes side går ind og kigger på den kritik der er kommet og vurderer om man måske skulle lave en lille smule om i
blandt andet gennem forslag om
give politiet nogle flere beføjelser
i at der er behov for at adressere den kæmpestore udfordring der er
med kriminaliteten i rocker bande miljøerne men jeg savner rigtig meget at høre ordet forebyggelse fra justitsministerens side jeg savner fokus på den præventive indsats og når jeg siger det
vi i alternativet er sådan nogle der kun går ind for forebyggelse og præventiv indsats men
forskning og al viden peger på at hvis vi virkelig vil sætte ind med noget der virker så handler det om forebyggelse jeg er ked af at justitsministeren ikke var med
gode grunde for han var ikke justitsminister dengang på vores tur rundt til de danske fængsler for
ikke så lang tid siden hvor vi i bussen
undskyld justitsministeren var med jeg
jeg beklager nå
på at mange af de unge mennesker som
rocker bande miljøet er unge mennesker som føler sig socialt isolerede
at retfærdiggøre at de bagefter går ud
understøtte men det giver i hvert fald en forklaring i forhold til hvor man kunne sætte ind
gerne vil forebygge noget på den længere bane
her på at der er behov for en præventiv indsats
faktisk formår at komme ud af miljøet igen
meget enig i herre rune lunds
argumenter om at der er behov for nogle særlige indsatser i forhold til de her nye ansigter så vi skal tænke mere forebyggende
exitprogrammer
nødt til at tænke mere langsigtet hvis vi ikke vil stå og have den samme debat her
narkotika er et indkomstgrundlag for rocker
bande miljøet og der er i den grad brug for at
behov for at vi fra politisk hold eksperimenterer med nogle nye løsninger i portugal har de gjort det med god effekt
steder i usa hvor man har legaliseret hash også med gode
sundt men noget andet er når hash bliver brugt som indtægtsgrundlag for bande rocker
er stadig væk et stort problem og derfor mener vi at den eneste rigtige vej at gå for at kvæle indtægtsgrundlaget
beslutningsforslag fordi jeg synes det er symbolpolitik jeg synes netop at hvis vi virkelig vil tale social kontrol så lad os social kontrol der hvor det
mændene netop er voldelige over for deres koner derhjemme eller ikke tillader dem at gå ud af døren eller ikke tillader at deres døtre
diskriminerende at man i det her forslag i bemærkningerne nævner
særhensyn til minoriteter så må man holde sig til det og ikke i bemærkningerne begynde at nævne en vis religiøs gruppe som
slå op i et aftenskolekatalog og finde masser af eksempler på kurser som kun henvender sig til mænd eller kvinder
af særhensyn så synes jeg
mails fra kvinder som går
det er altså også kvinder der er lyse i huden og kvinder der er kristne og kvinder der ikke tror på noget men det er blandt andet kvinder som måske har mistet et bryst til kræft som har oplevet overfald og derfor har fået skamferet dele af deres krop det er kvinder som
så medicinerede at deres krop måske er svulmet op til firdobbelt størrelse der er også en kvinde der skrev til mig at hun
i gellerupbadet fordi hun bor lige rundt om hjørnet og tidspunktet hvor der var svømning passede lige med at det var der lørdag fra femten til atten
der var kønsopdelt svømning så hun var rigtig glad for det hold
det rammer fuldstændig forbi skiven
det anføres jo som en forklaring på fremsættelsen af det her beslutningsforslag
for bemærk at foreningslivet
op om muligheden for kønsopdelte
hvis det er pigehold eller kvindehold kommer ud og kommer til sport og som enhedslistens
sit hjems fire vægge og har en mulighed for at drøfte sin egen situation sine forældres perspektiv på opdragelse på religion på tro på opførsel
at vi kan få de her piger ud
hjemmene så jeg opfordrer så meget til at vi gør meget mere
fordi vores samfund altid har været båret
af frihedsrettigheder af mangfoldighed og lige præcis af særhensyn
det debatniveau vi havde under den forrige ordfører lige præcis er det jeg synes vi skal have når vi diskuterer de her ting men
knivskarpt fokus på og
underliggende ønske om at ramme lige præcis muslimske piger og kvinder der går til svømning for nedrullede gardiner
eller overvejelser som vi har
i forhold til muligheden for at en virksomhed kan få bonus hvis de tager flere praktikanter ind
stopper med at tage praktikanter ind altså for så ligesom at starte op igen
den her positivliste den fordelsliste som enhedslistens ordfører var inde på
bekymringer om vi har også kigget på det det spændende at se hvordan det
kigger på hvilke virksomheder eller hvilke områder der skal udbyde praktikpladser
vi gerne vil have at vores samfund faktisk har
gerne vil have i fremtiden i danmark så er der en sidste ting i trepartsaftalen nævnes
som et sted hvor vi også skal sætte ind i forhold til at gøre det mere attraktivt for unge mennesker at søge
ind på erhvervsuddannelserne det står ikke i det her lovforslag men det kunne vi godt ønske
gennem at styrke håndværksfagene i skolen
til forskel og det skal der også være
derfor at vi har opfundet nogle uddannelser nogle forberedende uddannelser som er anderledes end det der er når man for eksempel fortsætter direkte fra folkeskolen i gymnasiet man arbejder man producerer noget
voksen medarbejder på arbejdsmarkedet som har sin
sent færdig når man har fem ugers ferie
kan man ikke ligesom gymnasieeleverne måske sige
en halv måned i sommerferien og tjener op til det næste år
den baggrund som de her elever kommer fra det ved vi jo alle sammen
er jo elever som typisk har nogle udfordringer med hjemmefra hvor der er en grund til at vi i hvert fald ikke skal gå ind og slå dem oven i hovedet ved at sige i skal ikke have særlig meget i løn
der er nogle forældre som måske ikke har så stor mulighed for at hjælpe hverken økonomisk
at der er en forskel i dag det er historisk ja men det er da ikke tilfældigt at man
når man går på en ungdomsuddannelse og når man går på en produktionsskole
her lovforslag argumentere bedre for
lande en finanslov men så må det være det der er det bærende argument
det er ikke det samme vi kan ikke sige at det er det samme at gå produktionsskole som at gå på en ungdomsuddannelse
at komme på gymnasiet eller erhvervsskolen samtidig med at man så går ind og skærer ned i ydelsen
ikke i orden hvis vi hylder det gode vi har skal
fast ved noget af det der gør det godt og det er jo
at de faktisk får en løn
sætte det her lovforslag i bero og vente på at vi har resultatet fra det udvalg der skal sidde og kigge på hele det forberedende område vent til vi har resultatet derfra og
side meget gerne være med til de forhandlinger til de drøftelser men vi synes
vi ikke afventer resultatet fra det udvalgsarbejde det er god politisk stil når man selv har sat et udvalgsarbejde i værk at man så
man træffer nogle beslutninger som på den måde har helt enorme konsekvenser for nogle unge mennesker ude i vores samfund så derfor kan alternativet ikke støtte
i det her tilfælde faktisk bliver
frugtbart samarbejde vi havde jo den situation som ordføreren for liberal alliance nævnte
regeringen havde lagt op til en og fyrre uger vi har stillet ministerspørgsmål der har været indkaldt til samråd og der har været nogle meget fornuftige drøftelser imellem den tidligere minister
at vi kunne efterkomme det her ønske fra efterskoleforeningen om de to og fyrre uger
og overraskende men på den gode måde at man finder ud af at det ønske sådan set er blevet efterkommet og det håber jeg vi får meget mere af i dansk politik helt generelt hen over alle fløje så af den grund
have lyttet og selvfølgelig støtter vi i alternativet
tage særhensyn til minoriteter i offentlige institutioner og så kigger på det her lovforslag som
er det jo sådan set også et eksempel på et særhensyn til minoriteter nemlig tosprogede danskere
og komme lidt op i helikopterhøjde
forhold til det lovforslag vi behandlede lige før nemlig det om produktionsskolerne og produktionsskoleydelsen for det her er jo lige præcis et eksempel på
evaluering af et område
i fortsættelse af den diskussion vi havde under det tidligere lovforslag
produktionsskoleydelsen at vi gentog den øvelse
ministeriet ellers fremhæver som et centralt argument i lovtekstens bemærkninger
to tusind og femten indfører forsøgsordningen og derefter i dag kommer og siger
ikke haft nok tid til at evaluere
har jeg sådan set også opfattelsen af er
postlisteordninger jo blandt andet med til at sikre det kan forhåbentlig være med til at øge borgernes og pressens indsigt i forvaltningens arbejde
handler det bare om at få det bredt ud så meget som muligt så vi er uenige i skulle være nødvendigt at koble den her evaluering sammen med en senere og mere generel evaluering af offentlighedsloven og vi er uenige
i formålet med lovforslaget i sin helhed vi mener at man skulle have ageret i tide vi glæder os til at høre ministerens svar på hvorfor man først agerer nu
det er jo ikke så svært at forestille sig en situation tænker jeg
får en rådgivning af en bankrådgiver og den person der får rådgivningen sådan set kun har
gode hensigter men bankrådgiveren alligevel rådgiver om et eller andet som
noget der er ulovligt og en person der måske ikke har tænkt sig at forfølge det og så kan jeg sagtens følge hensigterne i det her beslutningsforslag om
så handler det jo om at hvis man både kan straffes for rådgivningen i sig selv og den eventuelle efterfølgende kriminel handling kan straffes
bevisbyrden selvfølgelig løftes begge steder
hvad er så grænserne for hvornår en rådgivning kan være
strafbar er det netop når man sidder på baren om aftenen med sine venner og snakker om et eller andet fra sit arbejde eller man måske ikke engang har en autorisation som bankrådgiver eller hvad ved jeg jeg og kommer med
konkrete situation hvor man sidder på sit arbejde og rådgiver en kunde der er nogle nuancer som der i hvert fald fra vores perspektiv er behov for
men det her er jo ikke en lokal udfordring
nogle der er på en anden skole for eksempel så der er jo en national udfordring i forhold til deling af nøgenbilleder og derfor har vi fremsat det her beslutningsforslag om at gøre det obligatorisk hvordan forholder ministeren sig til det at man jo ikke som sådan kan se det som
adfærd i forhold til deling af krænkende
i salen for jeg synes der er nogle ting
som enhedslistens ordfører ganske rigtigt var inde på
hvis man læser det her beslutningsforslag grundigt igennem
det her skal anvendes vi vil gerne have at man anvender
etiske kodeks men den måde det bliver anvendt på på den enkelte skole eller institution
uddannelsesinstitutionerne og det er jo ikke noget som jeg lige pludselig over natten er vendt
at tale om et tema som det er nødvendigt at vi får sikret en obligatorisk
hvor meget vi skal lægge ansvaret over på vores uddannelsesinstitutioner i forhold til de udfordringer vi oplever i vores samfund hvor meget institutionerne skal være med til at løfte
altid være en nærmere drøftelse værdig afhængig af hvad det er
det er for en tid vi er i
at det her problem
for en hel generation af unge mennesker
hver fjerde dansker mellem atten og ni og tredive år har selv videresendt
otte procent har oplevet at billederne er blevet delt eller videregivet mod deres vilje otte procent af en ungdomsårgang har oplevet det det er da alt alt alt for mange det har så mange konsekvenser
en del af vores skoletradition er da
en institution en en organisation et element som bærer nogle af de samfundsudfordringer vi har frem til eleverne præsenterer dem for dem
at forholde sig til de problemer der er i vores samfund det her er et af dem og det er nyt og derfor bliver vi jo nødt til at sige at vi må forholde os til det jeg læste
direktør på statens museum for kunst
derfor det er nødvendigt at vi tager det op i folkeskolerne og på gymnasierne det er jo fordi der er behov for at vi lærer vores unge mennesker at forholde
den her udfordring så det er synes vi i alternativet et samfundsansvar og dermed også et ansvar
så skal vi rette op i forhold til hvordan vi så kan retsforfølge de mennesker der ulovligt deler nøgenbilleder eller hvordan kan vi hjælpe unge mennesker med at indberette når der er foregået noget som er krænkende eller
det er bare ikke gjort med det for den skam som herre mattias tesfaye henviste til som faktisk
er et rigtig fint eksempel på hvad det egentlig er for nogle følelser det sætter i det enkelte menneske når man oplever sig udsat for det her
at der er en eller anden der vinder en retssag eller at man måske får en erstatning og den skam tror jeg
de forholde sig til hvordan det faktisk kan føles både at begå noget som er så krænkende over for et andet menneske men også at komme i en situation hvor det føles så skamfuldt at man næsten
derfor mener vi
vi nødt til at have en ensartet tilgang til det som sikrer at vi er helt sikre på at alle udskolinger hele vejen rundt i danmark
og ungdomsuddannelser får taget den her snak med deres studerende fordi de studerende holder sig inden for deres skoledistrikt når de
i dag foregår alt jo primært over internettet og der kan man jo ligesom få fat i hvem som helst
landet så det er ikke en lokal problemstilling og derfor kan vi heller løse det kun ved at lægge friheden ud til at man løser det lokalt på skolerne det skal være
sidste ord jeg vil sige er rigtig glad for de positive
særlig fra dem der har sagt at man
beslutningsforslaget eller gerne vil arbejde videre i forhold til
form for sikring af at vi får taget den her snak med vores unge mennesker ude på skolerne og gymnasierne så med det skal
for et par måneder siden som handler om at vi opretter en instans i stil med det de har i norge og sverige der hedder slet mig hvor de unge mennesker meget hurtigt
hvis de oplever at de har fået delt nogle billeder mod deres vilje så får de hjælp til at få dem fjernet og de får hjælp til retsprocessen med
jeg skulle være så jeg søgte ind på spansk i danmark fordi jeg tænkte at
hvert fald tale så det var oplagt jeg
og i forbindelse med det
i det sidste halve år af uddannelsen
argentina fordi jeg skulle læse nogle fag dernede og de fag som jeg havde valgt hjemme fra danmark kunne man ikke tage alligevel da jeg
sociologi og statskundskab og politisk historie og så fandt jeg ud af mens jeg læste det at det
spansk jeg egentlig gerne ville læse det var jo ikke spansklærer jeg gerne
blev optaget og blev så efter nogle år fem syv år
hvis jeg ikke havde truffet det omvalg på det tidspunkt havde jeg ikke stået her i dag og jeg tror ikke
den eneste her i folketinget som ville kunne stå og fortælle en tilsvarende
det er det som det her lovforslag kommer til at sætte en begrænsning for
finde ud af fordi man prøver nogle andre ting af at der faktisk er noget andet som man brænder for og det kan være tilfældet der viser den enkelte at det egentlig er noget andet man gerne vil
vi ved jo alle sammen hvad det er der gør den bedste medarbejder hvad det er der gør det bedste menneske det er at man brænder for det man laver at man kan se en mening i det arbejde man har
uddannelse fordi vi ikke kan tage et nyt valg fordi der er kommet lovgivning der siger
vi til at have en masse dårlige medarbejdere
samfund og en masse triste mennesker som ikke kan finde en mening i det liv som de lever af den grund er det her lovforslag et af de dårligste lovforslag
at med den nye gymnasiereform når den træder i kraft
han afsluttet sin ungdomsuddannelse og så skal han vælge
vælge videregående uddannelse inden for to år også hvis man gerne vil have sit sjette su år så som sytten årige skal man vælge en videregående uddannelse hvis det er den vej man skal gå jeg kan fortælle har en sytten årig derhjemme
et par år tilbage inden han skal træffe den beslutning men jeg vil godt nok sige
en kinamands chance for at han er afklaret i forhold til hvilken uddannelse han gerne vil tage og hvad han skal med sit liv og hvor ville det dog være trist hvis det var at han skulle sætte sig ned og blive tvunget til at træffe et valg som sytten årig
et lovforslag som handler om endnu mere ensretning endnu mere den lige vej endnu færre muligheder for at vi som mennesker kan få lov til at tage fejl at vi kan lære af vores egne
det er to tusind mennesker om året
alle vores unge studerende går ud og vælger om men der er to tusind der gør det og de to tusind
de har fundet ud af at der er noget andet de gerne vil det er to tusind mennesker om året jeg kunne forstå at det var et problem hvis det var halvdelen af vores unge studerende
det er så ærgerligt at vi som folketing ikke understøtter at give vores unge mennesker den mulighed for
synes jeg virkelig at vi skal tænke os rigtig grundigt om
hvert enkelt folketingsmedlem skal tænke sig om og se lidt indad
unge mennesker ville være ked af hvis det
en betydning for mine børn er det her noget som gør at havde
her i mit liv i dag hvor jeg er nu
kraftigt anbefale at vi både stemmer
er mindre vigtigt at der er en bred vifte hvis det lige præcis er ét fag man brænder for
dør er jo den dør som som de unge mennesker gerne vil ind ad
eller hvor mange der bare i det hele taget ønsker for deres børn
eller for sig selv hvis man måske skal ud at lave noget andet
hvis man har fundet ud af at det valg man har truffet ikke var det rigtige for en selv jeg tror helt
savner noget i hele den her debat
l ni og tres og det er at vi savner at spørge os selv hvorfor er det egentlig vi har de videregående uddannelser i danmark hvorfor skabte man i sin tid et universitet hvorfor er det egentlig at vi gerne vil have at folk uddanner sig
gamle stammesamfund gik man ikke på universitetet og blev uddannet men man gik måske i mesterlære hos dem man
voksede op sammen med og en del af det
lære og at uddanne sig handlede jo netop om at man skulle lære at kunne forandre de elementer den praksis man havde
der stod foran en når nabostammen havde lavet et eller andet
nyt våben blev man nødt til at forfine sit eget våben så man kunne svare igen det er det uddannelse handler om det handler jo om at vi skal få etableret en viden som kommer samfundet til gavn og det handler om at
hænger sammen med det her lovforslag for det der sker her
de ikke brænder for og som ikke giver dem mening og hvis man ikke brænder for det som man laver og hvis der ikke er nogen mening med det som man laver så kommer man ikke til at skabe nogen som helst form for forandring så kommer
af de mennesker som ikke trives med sig selv og sit job og man kommer til at være en medarbejder som ikke
skaber den forandring som alle arbejdsgiverne efterspørger og man kommer ikke til at bidrage til at løfte det her samfund endnu højere op
møde en fremtid som vi ikke kender det er det uddannelse skal og noget af det begrænser vi gennem det
et eller andet som i egentlig ikke synes er spændende for jer
så ærgerligt og jeg synes
vil jeg rigtig gerne tage med de øvrige ordførere i folketinget for den synes jeg vi mangler og den synes jeg vi har manglet
det her lovforslag jeg håber at ministeren eventuelt
i fredags stod vi her og i dag står vi her igen og vi har stået her tidligere
bare sige jeg skal være den første til at række en hånd ud hvis det på et eller andet tidspunkt viser sig at tingene ændrer sig at politikere ændrer holdning at vi får en ny regering
gøre det her om igen at trække den
vi på et eller andet tidspunkt når tiden
kunne gøre den fejl om så med en stor anbefaling
vil det være mit ønske for for danmarks
det er problemet og de bliver ramt jeg ved godt at lovforslaget rammer nogle mennesker og andre ikke men at de bliver ramt
og for vores samfund som helhed
jeg synes simpelt er dårlig politisk stil
ellers falder man ud af dagpengesystemet man kunne have fundet de penge et andet sted
handler det om at hvis man
de kan komme ind på deres drømmestudie
i rækken af partier der
de elementer der indgår i lovforslaget skal heller ikke som liberal alliances ordfører
særdeles positivt ved det og så også komme ind på nogle nogle
mener kunne være anderledes
det element i det her lovforslag som handler om at man i højere grad
kan få eksterne undervisere ind i folkeskolen og der kan man selvfølgelig have den bekymring der hedder jamen er de her eksterne undervisere så dygtige nok i
er noget af det som enhedslistens ordfører var inde på men jeg tror at noget af det vi i høj grad savner i den danske folkeskole i dag
at vi får nogle begejstrede undervisere ind som kender deres område eller fag om det så er et håndværk eller om det er
et teoretisk fag så godt og er så engagerede og
i det at det smitter af på børnene og det er noget af det som de eksterne undervisere kan fordi de
fra et eller andet som de er eksperter i
hele elementet hele ideen i at vi skal bringe lokalsamfundet ind i folkeskolen på den her måde
synes vi er helt helt rigtigt så meget mere af det og
også glade for at man vælger at inddrage skolebestyrelserne noget mere det er ikke nogen hemmelighed at alternativet ønsker en friere folkeskole forstået som
folkeskole med større selvbestemmelse som i høj grad ligger hos skolebestyrelserne
i stedet for at man kun som skolebestyrelse har ret til at udtale sig om de skoleskemaer som ledelsen fastlægger
dem der faktisk lægger de her skemaer og i højere grad også har indflydelse på skolens hverdag og de strukturelle rammer for skolen det vil sige både skoleskemaerne og
det kunne være at man i den ombæring så også skulle kigge lidt på hvem er det der sidder i skolebestyrelserne skal der nogle repræsentanter ind fra det omgivende samfund som kan være med til at sikre at det arbejde der er i skolerne har den her forankring i lokalsamfundet som mange efterlyser
sige at eleverne
i bestyrelser og i elevråd skolerne vi har så meget brug for at eleverne kommer tilbage
og tager ejerskab over deres egen skole mange elever føler
inddraget hvordan får vi lærerne inddraget
også efterspørger i deres høringssvar om man skulle overveje en eller anden form for
nogle kritiske perspektiver det er ikke så meget i forhold til det der er indholdet i
fedtlaget alt det som hedder målstyring de obligatoriske nationale test alt det som skolerne stadig væk får pålagt ovenfra fra kommunalbestyrelserne som får det fra ministeriet
hele det fedtlag der ligger mellem
den kommunale forvaltning og skolernes bestyrelse og skolernes ledelse
en masse frivillighed derude og sige til skolerne i det omfang i har lyst
have nationale test på jeres skole så gør i det og i det omfang i har lyst til at måle på det
men det bør ikke være et krav der kommer oppefra for det er det der gør at skolerne i høj
retssystem som man er på andre områder i samfundet så derfor
over for at man gør brug af de muligheder
over for de borgere i vores samfund som måske ikke
på samme måde følger med i den digitale udvikling og her tænker vi særlig på at der selvfølgelig er socialt udsatte som ikke gør brug af de digitale virkemidler og som ikke har
en e boks og det er jo muligt for dem i forhold til hele det offentlige system
i mit spørgsmål til liberal alliance vi synes det er er problematisk i forhold til det her element med
at en del tiltalte ikke møder op
deres retssager jeg
hvor store de udfordringer er altså institut for menneskerettigheder nævner jo tallene i deres høringssvar og det her med at sige at det
mange tiltalte der sjofler vores retssystem ved ikke
at ud af fire seks tusind retsmøder i samtlige byretter landsretterne og grønlands landsret var
et opråb om en lille smule nuancering
om der skal afsiges en udeblivelsesdom og det synes vi principielt er rigtig problematisk
at opfordre domstolene til måske i flere tilfælde at afsige nogle
er et rigtig stort problem at vi pålægger domstolene at de
vi bør lade den beslutning ligge hos domstolene fremadrettet og det er jo også noget som både advokatrådet og institut for menneskerettigheder
det kan være et stort retssikkerhedsproblem for den enkelte hvis der er nogle grunde til at man er udeblevet som måske ikke lige er omfattet af
det der står her i lovforslaget så det element synes
salæret det er helt rigtigt som fru trine bramsen var inde på
retssystem som vi faktisk i høj grad kan stole på
præcis derfor skal vi fastholde den
ministeriet der skal fastsætte salæret
æbler og pærer og bananer sammen og det synes vi ikke
lige præcis den tillid vi har til vores retssystem ligger jo i at vi har fundet ud af at organisere det sådan
uafhængige myndighed der fastsætter salæret
forsvarsadvokaterne og det skal det fortsat være så det
på den front kan man glæde sig over at liberal alliance er en del af vores regering for så vidt at
i forhold til at kunne påvirke lige præcis de aspekter som vi i hvert fald er meget enige med liberal alliance i jeg
regeringen forsøger at løse i forhold til forskningsdagsordenen og med den her redegørelse redegørelsen er regeringens bud på hvordan forskning og innovation kan bidrage til
imødegå store samfundsmæssige udfordringer
også at forskning og innovation skal give ny viden og nye muligheder
som en væsentlig drivkraft for samfundet
politikkens rolle i forhold til videnskaben hilser vi regeringens intentioner om mere åbenhed i tilgangen til data og produktionen af viden meget velkommen jeg
nogen hemmelighed at vi i alternativet har et stort fokus på gennemsigtighed i de politiske processer i det hele taget og vi vil med stor interesse følge analyserne analyserne og erfaringerne med åbne åbne data og publikationer
samtidig vores indtryk at de videnskabelige samfund formår at opfange de brodne kar der eventuelt en gang imellem måtte være derude og
i forskningens væsen når vi fra politisk hold forsøger at kontrollere videnskaben skal vi huske på at det ikke er al form for forskning der kan standardiseres i samme grad som kvantitative datasæt og derfor skal de videnskabelige samfund inden for de forskellige discipliner
og også til at definere hvordan det kvalitetssikres her er jeg enig med liberal alliances ordfører i at der er behov for en kvalitetsdiskussion i forhold til hvordan det
vi måler kvalitet i forskning i redegørelsen skriver ministeren også at forskere
publicere usand og uredelig forskning for at fremme karrieren
et ansvar i forhold til de
der er derude lige nu er desværre en kultur hvor resultater på kort sigt og med stor opsigt netop fremmer karrieren
skurrer det også lidt i mine ører når jeg læser at ministeren på side elleve i redegørelsen skriver at der er nedsat et udvalg som skal udarbejde en analyse der skal og jeg citerer undersøge muligheden for at opgøre de samfundsøkonomiske effekter af de offentlige investeringer i forskning
er jo rent fra forskning til faktura
præcis her vi ser et eksempel på at man tænker at forskning kun kan måles i økonomiske midler altså i kroner og øre vi mener at
et tiltag decideret modarbejder modarbejder forskningens væsen når først vi har vist vores tillid til forskerne ved at uddele offentlige midler til dem må vi også som politikere træde et skridt tilbage
satse på og stole på at de kan forvalte de midler som de rent faktisk har søgt om
et forskningsarbejde som har vist at de
er rede og er dygtige nok til at tage imod
de penge så selv om forskning ikke medfører en decideret samfundsøkonomisk
medfører forskning ofte gevinster på andre parametre og det skal vi altså blive bedre til at finde ud af hvordan vi så så
er et lille land og derfor er vi også forpligtet på at skabe forudsætninger for at alle uanset køn eller andre parametre
derfor nytter det heller ikke at se isoleret på forskningen
en forudsætning for den gode forsker er den gode uddannelse og der bliver jeg bare nødt til at istemme de stemmer der har været tidligere blandt andet fra socialdemokraternes ordfører
uddannelse kræver uddannelsesmæssige investeringer og derfor er det virkelig trist at den nuværende regering har valgt at skære så massivt i uddannelse
et andet spørgsmål er så hvordan vi fastholder talentet det er jo interessant
sidder i canada lige nu og har valgt at flytte derover for simpelt hen at få nogle bedre forskningsvilkår
vi har et helt konkret forslag der hedder måske skulle anerkende nogle af de dygtige forskere vi har når man først har fået midler har produceret noget forskning som viser et stort talent
det måske en idé at vi siger til de forskere okay
sige fem år måske otte års penge forskningsfinansiering uden at vi stiller nogen modkrav men vi stoler på
forskningsarbejde så her er vores tillid til jer værsgo at arbejde for dem og i må forske i hvad i vil og i må finde frem
nogle penge til nogle langsigtede forskningsforløb så de ikke hele tiden skal bruge deres tid på at konkurrere om midler det tror jeg ville
som fri og nytænkende solid og fuld af kvalitet
forestille sig et radikalt anderledes samfund det kræver at vi er villige til at
villige til at udforske ukendt land at vi er villige til at forestille os samfundsutopier som måske ikke bliver til noget men som måske gør mod er bare ikke noget den enkelte har mod er også noget
skal understøtte politisk blandt andet her i vores forskningspolitik i danmark og vi kan i folketinget skabe rammerne for at de dygtigste forskere og forskerspirer har mulighed for at tage det her spring ud
fokuserer regeringen på på nyttiggørelse som jeg var inde på
handler det meget om samfundsøkonomisk nyttiggørelse vi vil også gerne
i alternativet men i forsknings og innovationssammenhænge er det nytteløst at tro
økonomiske vilkår forskning er en kreativ proces
havde været i dag han havde været forsker og var kommet frem til sine resultater den frie forskning vil ad egne veje tror vi på komme frem til de løsninger på de væsentligste samfundsudfordringer som vi står
simpelt hen fordi forskningsvæsen i sig selv vil søge løsninger på de til enhver tid
jo i stormvejr kort tid efter valget sidste år i en proces som var helt uhørt
hilser vi det her lovforslag meget velkommen
eksempel på en af de processer som vi burde have mange flere af i folketinget
vi identificerer en udfordring vi har behov for en regulering eller en justering af den her lovgivning og man har et formål som hedder
lovforslag som stort set følger de her anbefalinger
kommentarer der har været i høringsperioden i det endelige lovforslag
tror jeg vi alle sammen ville være mere glade og
at lad os da bare få meget mere
skal støtte fra vores folketing i danmark når vi kigger på på forskningsmiljøerne og forskning i det hele taget skal vi have massivt
mange flere ressourcer til den frie forskning frem for den strategiske så det skal være et overordnet ønske
den udvidede mulighed for at udføre de her allokeringsopgaver i
dansk folkepartis ordfører også var inde på
der ligger ud over rammen til den frie forskning
grundlæggende idé med med den frie forskningsfond
jo ikke kun midlerne det er også de ressourcer der skal bruges til at allokere midlerne
at man ikke lige pludselig får en skævvridning i forhold til det arbejde der egentlig bliver lavet af forskningsfonden at det
må man jo også finde pengene til selve
indsender en virkelig dårlig ansøgning
at høre makker nu må du lige tage dig sammen næste gang
og måske lige bruge lidt mere tid på det og sætte dig lidt mere ind i det
sender det signal men så vil jeg også ønske når
tilsvarende følger en lille turban med
tre års fem års frie forskningsmidler
fordi du har vist at du faktisk kan finde ud af at indsende en excellent
fordi du faktisk er en af de excellente forskere som vi gerne vil beholde i danmark for det der sker i dag er jo
fordi de skal kæmpe så ualmindelig hårdt om midlerne på trods af
vi kommer til at se et ændringsforslag om det så bare rolig men det er mere i det perspektiv og så synes jeg at når vi snakker karensperiode fint nok men lad os lige huske at
fortælle lige om lidt hvem det er jeg citerer men jeg starter med at citere vi mener ikke at et eneste mobbet barn vil få glæde af instansen hvis man vil håndtere mobning på en god måde
det er jo vores undervisningsminister som har sagt
tilbage i november måned da der blev indgået en politisk aftale om
den her klageinstans inklusive
at vi er fuldstændig enige i lige præcis det der bliver sagt her om klageinstansen vel at mærke
om antimobbestrategien lige nu men om klageinstansen for vi mener faktisk heller ikke at det er den rigtige vej at gå
sætte ind over for mobning behovet for
så mener vi bare ikke
den udfordring på den måde som faktisk kan give en ønsket effekt hvis man havde valgt at
til skolerne så de kunne arbejde lokalt og forebyggende med mobning
jeg ganske sikker på at så ville vi være kommet langt længere
er det rigtige og slet ikke ved at piske os oven i hovedet med at vi i øvrigt kan blive straffet økonomisk
så lad os lytte til lærerne til skolelederne
tror jeg er den rigtige vej friheden til fagligt at vurdere
så synes jeg det her er interessant fordi det rejser et helt andet spørgsmål som herre alex ahrendtsen faktisk berører med sit spørgsmål til
og det er hvorfor det er vi lovgiver jeg synes vi har bevæget os det er jo ikke kun på undervisningsområdet vi har set det
vi har en lovgivning og når nogen så gør noget forkert når nogen træder ved siden af når nogen ligesom forbryder sig imod lovgivningen så siger vi i folketinget det kan ikke være rigtigt vi laver en ny lovgivning
at vi kan straffe jer ved at indføre endnu mere kontrol for
skal ikke have lov til at kunne træde ved siden af men det vi samtidig gør når vi gør det
vi straffer alle dem der gør det rigtigt og alle dem der gør det godt
det gælder lige så meget sygeplejerskerne på hospitalerne som det gælder lærerne på skolerne eller socialrådgiverne
hele tiden til at skabe mere og mere bureaukrati og flere og flere kontrolinstanser
op til lovgivningen vi kommer aldrig
en lovgivning som er så tilpas fri fra dem der skal navigere
klageorgan jeg har intet imod antimobbestrategien er et eksempel på en kontrolinstans et bureaukrati som ikke hjælper nogen tværtimod
forholdsvis rigid og stram styring som også rammer dem der gør det godt for de
perspektiv i det her er jo også at en ting er at skolerne bliver pålagt noget men mobning foregår jo lige så meget på nettet og på tværs af skoledistrikter og kommunegrænser så jo en udfordring i sig selv i
at lave sådan et klageorgan og et krav om en handlingsplan for hvordan gør man det alene som skole hvis mobberen eller
skal børnene gå til et rigtig godt spørgsmål jeg tror
i det nødvendige samarbejde der er mellem
det kan godt være at forældrene føler at der ikke er nogen der hører efter
i hvert fald også banke i bordet det kan også være man må gå til kommunen hvis ikke
den enkelte skole løfter opgaven men vi bliver bare nødt til at anerkende at det her er et samarbejde
hvor forældrene skal inddrages og hvor skolens ledelse
på den måde som de nu føler er fagligt bedst
er man kommer til at klage over
er det meget meget alvorlige sager
der var nogle der spændte ben nede i skolegården
være nogle forældre som vil bruge det her som en anledning til
skoleleder som herre alex ahrendtsen taler om her jo tydeligvis ikke
være muligt for en skoleleder i den danske folkeskole eller på en dansk friskole i dag bare
at gøre noget ved det det skal det da ikke der må da være konsekvenser så hvad gør vi
det stod til os havde vi nogle skolebestyrelser
mandat til at gå ind og sætte den skoleleder på plads som ikke
giver et retskrav til nogle elever hjælper man så på det grundlæggende problem svigter vi i
at give fagpersonerne forældrene lærerne skolelederne nogle redskaber nogle ressourcer nogle rammer så de kan løse den opgave der ligger i
dér skal vi sætte ind for så svigter vi nemlig
imod det her lovforslag er vi så dem der ikke har ret fordi vi siger at vi ikke svigter eleverne men de øvrige folketingspartier eller nogle af dem siger
der retten er er det dem der ligesom har patent på at have det rigtige perspektiv jeg synes vi skal lytte til de lærere og skoleledere der har været ude i høringssvarene og sige det her løser ikke problemet giv os nu vores faglighed til at arbejde
jeg siger at det er et rigidt system handler det ikke om at det skal være inden for fjorten dage så handler det om at der er nogle faste regler for hvordan man skal håndtere den her opgave og at man skal lave en handlingsplan
har bare tillid til at at skolen og skolelederen selv kan forvalte
set ikke et alternativt forslag til hvad vi skal sætte ind i stedet for en klageinstans jeg synes sådan set det er meget sympatisk når fru annette lind nævner at det skal være den sidste mulige udvej problemet er bare at i det omfang vi opretter
den sidste udvej men også til mange andre ting og så har vi bare et problem så vi har et ønske om at bevare den model vi har i dag hvor det
den lokale forankring på skolerne som er det bærende arbejde for
brugt alle de ressourcer og de penge der bliver brugt på det her klageorgan
kanaliseret dem over i skolerne og skolerne nogle flere midler til
mobningsarbejde ude i klasserne det ville have været mit perspektiv hvis det var at jeg skulle
kunne tage den diskussion der hedder hvad med familierne derhjemme hvad
børn og unge mennesker anledning til
ville det på nogen måde hjælpe dem hvis der
rød lampe der lyser op et eller andet sted oven over dem
vi har et klageorgan det skal du huske på du skal ikke mobbe
jo inde i de samme diskussioner vi har på retsområdet
når vi gerne vil modvirke at folk
over for hinanden og vi tror bare ikke på
med udførelsen af de nationale test jeg mener også
nogle af de eksperter der var til stede fortalte os hvordan særlig de små børn bliver rigtig kede af det de græder nogle vil ikke i skole
for det her redskab hvad
alt for mange målstyringsredskaber i folkeskolen nu er det det
været meget debat om og det er også derfor vi tager de nationale test op i i dag ordføreren nævner det med at de er adaptive det er nemlig rigtigt altså at de tilretter sig elevens niveau
eleven kan få sværere eller nemmere spørgsmål
statistisk sikkerhed som er som er god nok
adaptive teknik kritikken har her været at for de små børn er
koncentrere sig om en test er ordføreren enig
til de fagfolk og de lærere og de forskere som siger at det her
noget der passer til et barn på anden klasses niveau altså det er simpelt hen imod kan man sige den naturlighed der ligger i
faktisk ikke er klar til det rent udviklingsmæssigt så
bliver der vist et skema og så får man at vide at
den den nederste fjerdedel
så det er jo et sammenligningsinstrument det er ikke særlig meget et pædagogisk værktøj hvis jeg skulle sige det det bliver brugt som et sammenligningsinstrument fordi man
til national test bekymrer det ikke ordføreren
det tilsyneladende har på nogle børn selvfølgelig ikke for alle men
givetvis for dem der måske er boglig svagest og
opnå et godt resultat bekymrer det ikke ordføreren at
formelle politik at folkeskolereformen skal være frivillig for den enkelte skole sidste gang jeg læste op på det
i hvert fald det der stod indebærer det så ikke også at de nationale test som
med de nationale test og når ordføreren mener at der skal være et minimum af evalueringsredskaber hvad er så grundlaget for den for den holdning og
arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse fordybelse og virkelyst så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle
folkeskolens formålserklæring
det man gør med de nationale test jeg behøver jo
fru lotte rod også nævnte 1 de nationale test bliver ikke brugt som et pædagogisk værktøj det tror jeg ikke der var nogen af de tilstedeværende forskere og oplægsholdere som kunne sige at de gjorde tværtimod
var de alle sammen enige om at det var det største kritikpunkt til de nationale test i hvert fald rent
og 2 særlig de små børn har ingen glæde af de nationale test tværtimod skaber de mistrivsel utryghed og de skaber børn som græder
de skal i skole fordi de skal op til en test som de er usikre på så der er kritikpunkter og jeg synes vi skal tage dem meget meget alvorligt det er jo også derfor vi har
at tænke på da jeg sad dernede og da herre henrik dahl