syvai/nst-ftspeech-common-kanade25hz huggingface dataset:
står der at der er en perfekthedskultur skabt også i uddannelsessystemet
fordi jeg mener at hele den tænkning i vores uddannelsessystem som har ført til den her
som kom tilbage i cirka to tusind og fire man havde troet at vi var de bedste i hele verden
en pisa måling at vi måske ikke var
de bedste til at læse og vi var alligevel heller ikke de bedste til at regne vi lå ganske vist godt men der var nogle af dem som vi sammenlignede os med som gjorde det bedre
sf og de radikale ikke var med
var ligesom starten på den proces der førte til nulfejlskulturen i uddannelsessystemet for derefter
den tidligere karakterskala også belønnede kreativitet og originalitet hvor man når man gik ind til en eksamen byggede op og fik bedre karakterer alt efter hvordan man præsterede så skulle den nye skala
skulle lære lige præcis det vi vidste i forvejen som om det skulle være det der gjorde dem allerdygtigst
de læringsmål blev så knyttet op til de nationale test så de nationale test afprøvede i om eleverne faktisk
havde besluttet
man så folkeskolereformen som i sin helhed skulle måles på om der var fremgang i de nationale test som var bygget op bygget op på læringsmålene
at vi har skabt et uddannelsessystem hvor man ikke længere stoler nok på de ansatte hvor man siger til eleverne at det vi går mest op i
er blevet mindre tid til kreativitet der er blevet mindre tid til dannelse der er blevet mere fokus på mål og mindre fokus på formål jeg kunne snakke meget om at jeg mener at man skulle skrue ned for karakterræset jeg kunne bruge meget tid på at sige at
været for stort fokus på at presse børn og unge hurtigt igennem systemet for det mener jeg der har og det
uddannelsespolitisk misfoster at lave et uddannelsesloft fordi det bryder med tanken om at man kunne blive klogere
det jeg vil sige i dag som det vigtigste er at børn og unge skal have lov til at fejle børn og unge skal være i et uddannelsessystem hvor det er meningen at de skal begå fejl
i uddannelsessystemet der skal være plads til at fejle for så bliver man klogere børn og unge skal ikke kun lære det vi allerede ved som samfund
skal uddannes i at tænke nye tanker og producere i stedet for at reproducere så vil vi ændre den perfekthedskultur som ministeren taler om
her nulfejlskultur væk og hvis man siger til eleverne gør
stille krav til dem jeg har ikke noget imod krav
for eksempel være at ændre hele den måde vi tester på i folkeskolen de nationale test derfor er jeg glad for at ordførerens minister
jeg vil gerne gøre det af med læringsmålsstyret undervisning jeg vil gerne have at kompetencemål fylder fylder meget mindre på de videregående uddannelser fordi jeg mener
er farveblinde det mener jeg ikke de er jeg mener også at man har fordel af karaktersystemet hvis man kommer fra en ressourcestærk familie
højskoletankegang men jeg tror at hverken radikale venstre eller sf ønsker at vores uddannelsessystem skal være en højskole det jeg hører
at vi er bekymret over at der er flere børn og unge der mistrives vi er bekymret over at man har bygget et uddannelsessystem op der handler om fejl og mangler i stedet for at skabe plads til kreativitet
det rigtigt at eva har sagt at
karaktersystemet er det mindst ringe men det betyder ikke at vi ikke kan arbejde videre med at skabe et evalueringssystem som så er bedre for eksempel
med optagelsesprøver det synes jeg er en spændende debat kan man gøre mere nuancerede det
når uddannelses og forskningsministeren kommer med sin sin evaluering
det mål når vi diskuterer uddannelsespolitik at alle unge uanset hvor de kommer fra
og uanset hvad de har af fysiske eller psykiske muligheder skal
været en helt tydeligt skævvridning i den måde
har hjulpet elever og studerende med fysiske og psykiske handicap
at man har kunnet få et handicaptillæg når man gik på en videregående uddannelse men ikke når man gik på en erhvervsuddannelse nede i fællessalen har vi brugt hele dagen på at diskutere hvordan vi kan sikre at alle får en uddannelse i danmark og
man har et fysisk eller psykisk handicap
blive kompenseret økonomisk så man kan få det til at
økonomien der presser en ud af uddannelsen
at vi efter næste næste valg nu når vi nok ikke meget mere inden et folketingsvalg
få igangsat en række initiativer
har til mål at hjælpe unge med fysiske og psykiske handicap hele vejen op igennem uddannelsessystemet
men nu lykkedes det altså at få det her handicaptillæg igennem på erhvervsuddannelserne
et klassisk politisk kompromis det var rigtig vigtigt for sf det er noget vi har kæmpet for længe regeringen spillede i finansloven ud med et forslag om at
arbejde mere ved siden af uden at blive straffet i suen det var ikke særlig vigtigt for sf vi havde også gerne brugt pengene anderledes og det har vi også
flere gange vi læser også de bekymringer der er blandt høringssvarene som
har fuldtidsstudier selv om det er et krav at man har det
så efter det her forslag så det er noget vi vil holde øje med men for at være helt ærlige
en ret stor økonomisk
så det det synes vi er et godt kompromis og derfor bakker vi også op om hele forslaget der er stadig nogle ting man kan gøre og nogle af dem vil jeg
for elever med handicap der er nogle af høringssvarene
bekymring for kriterierne for at få fat i det her
handicaptillæg altså at det er ret svært og at det også
de kriterier har vi faktisk lovet hinanden i kredsen at vi vil kigge videre på
har vi både på erhvervsuddannelserne men også på mange andre studier det problem
det sker efter en dialog og en aftale
derfor var jeg også allerede da vi fik præsenteret det her første gang positiv over for ideen
have behandlet det her færdigt er som der også er andre ordførere der har sagt at det her ikke bliver
som jeg forstår på både ministeren og
det i hvert fald ikke hensigten at det er det det skal bruges til så det synes jeg ligesom man skal sende et klart signal om vi vil i hvert fald skrive i betænkningsbidraget at det er helt soleklart at det mener vi ikke er hensigten derudover
der en bekymring omkring samarbejdet mellem kommuner og forskningsbiblioteker
af kommunale biblioteker kl statslige biblioteker og professionshøjskoler der skriver ministeriet at det
for sammenhængen i vores biblioteksvæsen derudover synes vi det er et fint lovforslag og vi bakker det
forhandlingerne vi blev enige om at annullere omprioriteringsbidraget
om at videreføre kvalitetspuljen jeg var ude på en erhvervsskole går
de sagde at det er helt afgørende at kvalitetspuljen ikke kun
kommer et år frem men at den bliver videreført
alle de mange aktiviteter de har med brobygning og med at tiltrække nye elever
vi går til valg på at videreføre kvalitetspuljen
den drift der er ude på skolerne og at det kan være ret alvorligt i den situation vi er i lige nu med
faglærte i fremtiden men fordi det er rigtig fedt at tage en erhvervsuddannelse og man kan mærke at rigtig mange af de unge mennesker
jeg tror desværre at man havde rigtig mange år hvor man talte erhvervsuddannelserne ned og så blev mange af de unge og mange af de unges forældre
på sikker grund i fremtiden hvis man tager en erhvervsuddannelse det er man og det skal vi blive ved med at fortælle de unge og vi skal gøre det stadig mere attraktivt for de unge at tage en erhvervsuddannelse og vise det hav af muligheder der er
og man kan starte med at vedtage det her lovforslag som gør nogle gode ting med det her lovforslag
og blive dygtigere ude på erhvervsuddannelserne en del af de valgfag man har i folkeskolen kan
til erhvervsuddannelserne det tror jeg kommer til at blive rigtig godt
så synes jeg personligt
får et ansvar for søgningen der er stadig for mange kommuner
mellem erhvervsuddannelserne og folkeskolerne
nu blev der snakket lidt om at de unge har stort frafald på erhvervsuddannelserne med det her siger siger vi også have fokus på det gode undervisningsmiljø det ved vi er noget af det der er vigtigt der er mere kompetenceudvikling af erhvervsuddannelseslærerne
hvor de er så udvider man grundforløbets første del og laver et nyt grundforløb plus så jeg synes altså at det er en ret god aftale
at det er nogle små forbedringer men jeg hører
blev rigtig godt så er der nogle diskussioner der stadig venter vi brugte ret lang tid
i aftalekredsen på at diskutere økonomi skulle man videreføre omprioriteringsbidraget efter noget armlægning
blev vi enige om at det skal man ikke
det går ikke at man bliver ved med at spare på erhvervsuddannelserne hvis hvis de også skal have fokus på at etablere nye samarbejder med folkeskolerne og
også skal have tid til at forberede sig og lave god undervisning
videreføre den der kvalitetspulje som er så vigtig og som netop kan bruges på at gøre det ekstra som vi gerne vil have de gør og det kommer vi i hvert fald til at kæmpe for også efter et valg jeg håber de andre partier
det var der en god grund til hvad skal der ske med brobygningen brobygning er megavigtigt for samarbejdet mellem
der var lagt op til at lave det om men jeg synes egentlig at det var fornuftigt at man blandt partierne sagde at det vil vi gerne
der kender praksis til at kigge på hvordan skal laves i fremtiden og så må vi diskutere det politisk efter et folketingsvalg
kigge på uddannelsesparathedsvurderingen
det tror jeg bliver en stor diskussion hvor sf i hvert fald som udgangspunkt har den holdning at alle unge er klar til en eller en form for uddannelse vi mener ikke at man skal kunne få stemplet ikkeuddannelsesparat
det er vores ansvar som voksne at gelejde de unge mennesker derhen hvor de hører
alt i alt synes jeg det er en god aftale som jeg tror kommer til at gøre
for erhvervsuddannelserne og som dermed
jeg kunne godt tænke mig at det var anonymt at når man indsamlede de unges data
man slettede cpr for jeg kan ikke se hvad vi politikere skal bruge dem til
står der at det er centralt for regeringen og meget værdifuldt at man skal kunne samle de her data og bruge dem over tid men jeg synes det er vigtigere at man tager hensyn til den retssikkerhed
ens data bliver behandlet anonymt hvorfor vil venstre ikke være med på
hvor man kan sige hvor kommer børnene fra er de for eksempel fra et udsat boligområde og og skal det så sammenholdes med en trivsel på et bestemt tidspunkt
indsamle data og så krydse dem på den måde altså det mener jeg faktisk ikke og der kan jeg bare ikke forstå at venstre som normalt er
meget optaget af retssikkerhed synes det er en god idé at staten skal opbevare data og bruge dem på den måde
som parti efter regeringstiden hvis der bliver
være indstillet på at gøre besvarelserne
der er flere børn og unge der ikke har det godt
jeg tror personligt at det
digitale medier en stresset hverdag i hjemmet men jeg tror også på at det
med de politiske strukturer som vi beslutter
tester børn mere og mere op til tredive gange i nationale tests og
der de frivillige test som kommunerne laver derudover når karakterer fylder mere og mere når klasserne bliver større og større når lærerne får mindre tid til forberedelse når der bliver sparet på uddannelsesinstitutionerne det trivselsarbejde der er i gang så
betydning for de unges trivsel derfor synes jeg at det vigtigste arbejde vi kunne have haft gjort var at ændre på de strukturer som gør at børn og unge mistrives i dag
også vigtigt at vide hvordan det går med trivslen og derfor var det rigtigt at indføre en trivselsmåling i folkeskolen og derfor var det rigtigt at indføre det på ungdomsuddannelserne
gøre noget ved den bekymring der helt naturligt har været
rose ministeren for trods alt at rykke hurtigt ud da da hele den her sag
der var kommuner der overhovedet ikke havde styr på hvordan de indsamlede de her trivselsdata og også gik
og nu går vi ligesom først i gang når vi ved at det er under mere kontrollerede forhold
som undervisningsministeriet stiller til rådighed og det giver mere sikkerhed om elevernes data og det er rigtig godt vi kunne godt
kommer også til at arbejde for det med et nyt flertal at man havde fjernet elevernes cpr numre og gjort det anonymt vi synes stadig man
og samtidig har man fjernet noget af den store bekymring der er over at
diskussion om hvor meget staten egentlig skal have liggende om sine sine borgere hvor jeg ikke mener det her er nødvendigt at have liggende men
vi som fællesskab har en forpligtelse til at hjælpe folk ud af det fængsel sørge for at der er hurtig hjælp
især når de selv er indstillet på at de skal ud af deres stofmisbrug
man siger at når behandlingsgarantien ligesom træder i kraft
en af de store fejl vi laver med mennesker der har sociale problemer er at tænke i søjler så løser vi et problem her og så er der nogle andre der må løse de andre problemer jeg tror i virkeligheden
ældre så skal man se på helheden og se på hvordan man
lægger forslaget også op til at man øger brugen af de her gavekort og der er det vigtigt for sf at
et godt behandlingstilbud og derfor bør vores primære fokus også i fremtiden
vi deltager også meget gerne og vil også selv komme med forslag i fremtiden til hvordan man kan styrke
de her behandlingstilbud men
det danske folketing og
det på baggrund af at en række forældre
har sagt vi oplever at vores børn bliver rykket tidligere og vi føler at vores børn er klar til det og det er netop i flere kommuner blevet sådan af sparehensyn at man rykker børnene tidligere og tidligere
se tendensen den er klar man rykker børnene
for at spare penge
hvor vi ser kommuner rykke børn tidligere fra vuggestue til børnehave for at spare penge ministeren siger at ministeren ikke synes det er særlig godt men hvad gør vi ved det
men der står fuldstændig klart at hvis et barn har brug for at
vi har et forslag til finansiering og diskuterer altid gerne andre finansieringskilder
tager kommunalbestyrelsens beslutninger ikke hensyn til hvad der er bedst for barnet
tager udgangspunkt i en stiv økonomitænkning
ikke godt se at hvis man virkelig vil det som dansk folkeparti siger om at lade personalet vurdere så giver det mening at økonomien er der og så er det egentlig op til forældrene og pædagogerne sammen at finde ud af hvornår
er bedst for barnet jeg vil gerne
meget om kommunalbestyrelsen og samarbejdet med forældrene kan ordføreren forestille sig at der er nogle kommunalbestyrelser der har følt sig presset på grund af deres økonomi til at sænke
rykke fra vuggestue til børnehave mange steder ikke er sådan at det tager udgangspunkt i hvad der er bedst for barnet det tager udgangspunkt i at man i kommunalbestyrelsen har vedtaget at det skal de gøre når de
det kan man spare et givent antal millioner kroner på og tendensen har været tydelig
tusind og otte hvor der var tolv kommuner hvor
bekymret over den tendens at vi ligesom skubber vores børn tidligere og tidligere af sted i børnehave også selv om
børnene i jeres daginstitution skal flytte på det
siger vi at det er fagpersonalet og forældrene der sammen vurderer hvornår det giver bedst mening for børnene
vælge at rykke barnet når det giver mening uden at
tænke på de kommuner hvor man skal rykke når
er to år og otte måneder hvad så hvis barnet først er klar når det er to år og elleve måneder
de straffet i institutionen hvilken institution har mest frihed den hvor man ved
får de økonomiske ressourcer helt til barnet er tre år gammelt men
være på hvilken stue det er sfs model eller er det den model hvor man i nogle kommuner bliver presset til at rykke børnene måske også før de er klar
det har man bare besluttet kommunalt hvor ligger der mest frihed
friheden ligger i kommunen og det er faktisk det
sparehensynet højere det er egentlig det der er essensen af det her
altså hvor langt ned kan kommunerne gå før
på ungdomsuddannelserne på de videregående uddannelser på arbejdsmarkedet hele vejen har det været sådan en tendens i en årrække at
er bedst for stats eller kommunekassen
store budgetbeslutninger om at rykke børnene tidligere af sted fordi det er billigere at have et barn gående i en børnehave end i en vuggestue så tager det ikke udgangspunkt i hvad barnet har brug for så tager det udgangspunkt i
til at gå op i brøndby kommune et
ændrer alderen så børn kommer hurtigere i børnehave ja så
at drive dagtilbud for i to tusind og otte var det tolv kommuner der sendte
slået igennem her det handler ikke om børnene det handler ikke om hvad der er godt for børnene det handler ikke om hvad der er pædagogisk rigtigt det handler ikke om hvad fagpersonalet mener det handler ikke om hvad de lokale ledere mener og det handler slet ikke om hvad forældrene mener det handler om hvordan vi får økonomien til at gå op
stoppe med at tænke børnepolitik på den måde så derfor går det her forslag helt basalt og simpelt ud på at give fagpersonalet og forældrene den frihed til selv at vælge
er bedst for barnet at gå videre i fru laura lindahls børns
man med sfs forslag fremover kunne indrette sig præcis som man vil
være flere penge til at gøre det fordi der ikke
kommunal beslutning om at børnene skal skynde sig der vil ikke være nogen aldersintegrerede institutioner der vil miste frihed tværtimod
de aldersintegrerede institutioner få frihed fordi de ikke bliver straffet økonomisk
er altså mere rigidt at man har fået en tvangsbeslutning fra kommunen om at børnene skal flytte når de har nået den her bestemte alder
bredt set at ordførerne erkender at det her er
at jacob mark er byrådsmedlem
har jeg også været og da jeg blev byrådsmedlem i
besluttede man i køge kommune at sænke alderen fra tre år til to år og ti måneder fordi vi skulle spare to
så var det først nogle år efter at
skadelige konsekvenser børnene det tager ikke udgangspunkt i hvad der er bedst for børnene det er dårligt for normeringen
for små når de kommer op på børnehavestuen
fordi vi fik et positivt økonomiresultat det år og fordi vi faktisk valgte at prioritere det
det er helt rigtigt set at man ude kommunalt har det valg desværre har valget i mange år været
at presse børnene hurtigere af sted og derfor siger vi stop det må tage udgangspunkt i hvad børnene har bedst af
hvad kommunernes kommunekasser har bedst af det gælder minimumsnormeringer når vi snakker om om der er voksne nok det gælder også i forhold til
til de ordførere der bakker op jeg vil forsøge
socialdemokratiets positive ånd
ordførertalen til at afspejle sig når vi skal stemme og om ikke andet så i hvert fald videreføre den til når vi forhåbentlig har et flertal efter et valg
tak til alternativet som jeg håber har fået
i min tale og til enhedslistens herre jakob sølvhøj som bakker op og også tak
finder finansieringen forskellige steder det kan vi forhandle os frem til jeg synes det er et godt forslag til navn og jeg lover at tage de radikale med når vi
det her forslag igen for det gør vi
uddannelse er dannelse uddannelse er frigørende og derfor har det fokus der har været i dansk politik på at man skal skynde sig igennem sin uddannelse og at fart er en kvalitet været
det godt at afskaffe karakterbonussen der i øvrigt også
og gøre de ting man synes er spændende være væk i tre år og stadig vide at på den uddannelse man gik på
der er nogle ting der mangler og som jeg
var de væk det skal vi i hvert fald nok arbejde benhårdt på
for regeringen hedder et friere rigere og
trygt danmark og jeg er en af dem der tror på at rigdom skabes af at ens borgere er godt uddannet og derfor giver det absolut nul mening at spare milliarder
fra at regeringens udspil hed en justering af folkeskolereformen hedder aftalen så en justering af folkeskolen
det var et mål i sig selv at få en reform til at virke en reform
decimeret til at enten var man for eller imod reformen
det være spændende om vi i fremtiden kunne diskutere skole ud fra hvad der skal ske med folkeskolen og ikke ud fra hvordan
det betyder så også at vi igen skal til at diskutere
er vi driver skole
på grund af det der står i folkeskolens formål fordi børn skal være kritiske livsduelige mennesker med kundskaber viden og færdigheder
til andre mennesker jeg synes det har været sådan i uddannelsespolitikken i en årrække at det her handlede om at skubbe børnene så hurtigt som muligt ud så de kunne blive til noget og jeg kunne godt tænke mig
de skal blive til nogen det der også er interessant med det her forslag
kursskifte hvem ved bedst hvordan man driver skole i danmark er det mig er det herre henrik dahl eller herre alex ahrendtsen
at man har villet bestemme rigtig meget inde fra christiansborg
skoledagen skulle se ud lokalt hvordan
skole jeg synes det her lovforslag er et lille frihedsbrev
der ved bedst det er et frihedsbrev i
man ikke kun præciserer § seksten b man forbedrer § seksten b så man siger til
alle kommuner det kan være en god idé at gøre skoledagen kortere og bruge timerne
der tvungne læringsmål drop den tvungne læringsmålsstyrede undervisning hav tillid til pædagogernes
læringsplatformene en lidt nørdet ting men driver man skole for at undervise børnene eller driver man skole for at udfylde læringsplatformsider med flueben jeg tror vi driver skole for at skabe en god skoledag til børnene og det giver vi også frihed
det er dejligt og godt
se at der er flere af de mindste der ikke har haft det godt med så lange skoledage
firs procent af alle børn der går i sfo og jeg synes
vi skal diskutere det lige om lidt næste lovbehandling endelig styrker man den understøttende undervisning ideen om den understøttende undervisning var jo
nogle af de erfaringer man har fra den omkringliggende verden ind i skolen det var
drive undervisning på anderledes måder det var at gøre de ting der
den skal hurtigt igennem men jeg tror stadig vi kommer til at diskutere hvordan vi kan give mere frihed jeg tror stadig vi kommer til at diskutere det faktum at lærernes gennemsnitlige undervisningstimetal er steget og steget
deres forberedelsestimetal er faldet jeg tror stadig vi kommer til at diskutere det faktum at klassestørrelserne bliver større og større
der brug for at diskutere et lavere klasseloft et loft over undervisningstiden og stadig mere frihed det kommer vi til også efter valget
vil jeg bare sige
have en aftale den opfattelse har sf delt og jeg synes
ministeren gjorde et godt arbejde under forhandlingerne ligesom jeg
et meget langt spørgsmål nej grunden til at
flere gange foreslået at man kigger på
for at ensarte den og sikre at uanset hvilken kommune vi snakker om i danmark har man gode klubtilbud
også sagt hvad der er christiansborgs opgave
kunne kigge på de mål og indholdsbeskrivelser der er for sfoerne
have større ambitioner med dem og så kunne man også kigge på normeringerne men der ved jeg godt at
ministeren forestiller sig man på et eller andet tidspunkt
kunne forhandle eller diskutere blandt partierne netop det her med friere rammer for hvad
indstillet på at hvis der vil være en minister som på et tidspunkt synes at det her er vigtigt at forhandle og det tror jeg at der vil være uanset om det bliver en blå
og også at df ikke ser noget problem i at man tilfører
synes jeg at vi skal tage den kaffe en dag når ordføreren
jeg mener virkelig at fritidshjemmene bør bestå og når de københavnske politikere overvejer
jeg bare sige at sf og venstre faktisk i mange år kæmpet for den selvejende form ikke den private form
at venstre har en kærlighed for det med den selvejende form så jeg synes det kunne være spændende at undersøge det her med hvordan vi
der er tilfredshed med fritidstilbuddene men også at der er
de ligesom har haft det svært de sidste par år forskerne bag den
skrev til ministeren og spurgte kan man ikke gøre det der vil jeg bare høre om ordføreren
nu hvor ordføreren selv henviste til rapporten kunne være indstillet på at vi får undersøgt
eller i virkeligheden bare om at indkalde til forhandlinger om at styrke fritidstilbuddene er vigtigt
har oplevet at fritidstilbuddene har været lidt glemt i debatten
er fordi man lavede en reform hvor man lige som med folkeskolereformen flyttede meget fokus over på folkeskolen og
penge fra sfoen og over i folkeskolen
også fordi det ligesom bare har været gledet ud
ligner folks bevidsthed at snakke om hvor vigtigt fritidslivet er for børn og unge derfor ville
gerne på vegne af sf lægge det her forslag frem
går også lidt opløftet herfra fordi der er nogle partier socialdemokratiet de radikale enhedslisten og alternativet
til de andre partier der på hver deres måde
de mener at fritidstilbuddene og fritidslivet er rigtig vigtigt for danmark så det giver mig håb om at når vi kommer om på
kan det her komme i fokus
herre henrik dahl du holdt en glimrende tale og det gør du tit
så mange billeder i i din tale om pippi langstrømpe og hende den stramme tante at jeg glemte at trykke på knappen
den frie leg og alle de ting som herre henrik dahl snakkede om så tror jeg at det
der er frihed lokalt og hvis der er mennesker nok derude til for eksempel at initiere leg men også til at sige at dér må de lege selv det som jeg hører både forskerne bag den der eva rapport
der bliver mindre pippi langstrømpe hvis vi ikke snart får fokus på det her område
der er kommuner hvor det er billigere at sende sit barn i en privat skole med sfo end det er bare at sende sit barn
nye mål og indholdsbeskrivelser en ny klublov der styrker klubberne og sikrer at
vi får lejlighed til efter et valg
debatten om de københavnske fritidshjem op og det synes jeg egentlig var lidt interessant
matthiesen bragte på banen jeg synes det er tragisk hvis
formålet med fritidshjemmene er i loven beskrevet rigtig stærkt jeg tror
men også fordi der er et loft over hvor meget forældrene skal betale fordi det er der i dagtilbudsloven så jeg synes at man
sige at når vi møder ind efter et folketingsvalg finder vi en løsning der sikrer at der også i fremtiden er mulighed og også gerne en styrkelse af fritidshjemmene jeg
jeg tror på at det lokale engagement kan skabe nogle rigtig gode tilbud det betyder ikke at der ikke skal være sfoer men det betyder at vi skal sikre at den tankegang der ligger bag fritidshjemmene får lov at overleve
om politiske blokke er at der har været en tendens til
nu har man en time i skolen mere end
styrkelsen af fritidstilbuddene ikke være en instrumentalisering af fritiden
leg der er i fritidshjem eller sfoer
kræver det jo at man er villig til at betale for at have sit barn gående der
en skam hvis der er børn der ikke kan gå i fritidstilbud fordi det er blevet for dyrt og det
på og det er jo det der sker lige nu fordi der er den
skævvridning mellem klubloven og
anden form for ligestilling efter et valg og jeg mener at der skal være et loft over hvor meget man må tage
det kan måske indeholdes i en samlet lov det kan også
være i hver sin lov men at der er en bedre parallelitet mellem dem
vi skal diskutere og jeg er glad for at venstre også vil diskutere det og det var jo netop det man kunne have fået hvis man havde stemt for det her forslag
hun kunne ikke et ord dansk men det ændrede seks måneders sprogpraktik hos en dagplejemor i svinninge på
tusind og atten det var en nyhed som
ramte danmarks radio og som blev delt rigtig rigtig meget på de sociale medier og folk sagde hvor er det dog fantastisk
asmeret sagde selv om det
dagplejemoren underviste mig i sang til børnene vi sang sammen vi spiste sammen vi ryddede op sammen hun snakkede og snakkede altid og efter tre måneder
slutningen af praktikken kunne de sågar have dybe samtaler om asmerets liv i eritrea hvor hun kom fra
ville asmeret aldrig have været på forsiden af
radio hvis det b forslag vi behandler i dag havde været gældende lov
dansk flygtningehjælp er voldsomt bekymret over konsekvenserne af det her forslag fordi det vil ramme rigtig mange det vil både ramme ramme sådan nogle som asmeret der arbejder i
eller kommer i praktik i daginstitutioner men faktisk vil det også ramme flygtninge der kommer i praktik i
som vej og park fordi vej og park også
klipper hække og gør i stand ude på legepladserne det vil også ramme flygtninge der kommer i praktik på biblioteker
børneattest og så har jeg slet ikke nævnt
indvandrerkvinder ind på arbejdsmarkedet det er ellers noget dansk folkeparti plejer at være optaget af
få dem ind i noget som helst der har med børn og unge at gøre kl er bekymrede over forslaget fordi en fjerdedel af det kommunale jobmarked handler om børn og unge og intet af det vil man så længere kunne bruge flygtninge og indvandrere
sådan at hvis man snakker om dem som som jo til hverdag arbejder med børnene så
de siger vi kommer til at mangle dygtige pædagoger
dygtige pædagogiske assistenter i fremtiden det vil være rigtig skidt for os siger de
i daginstitutioner eller være i praktik betyder det
er blevet sagt et redskab af mange som man kan bruge til at sikre at der ikke sker noget med vores
er at sikre at der er voksne nok ude i daginstitutionerne er noget som sf
og i virkeligheden tror jeg at det vil være langt mere effektive redskaber til at sikre at det der sker ude i daginstitutionerne er som det skal være
fordi dem der arbejder med børnene ikke synes det er en god idé fordi det vil have enormt store konsekvenser for integrationsindsatsen i danmark og fordi jeg ikke mener det
er noget i den dur stodderen ja tak
tror på det gode eller tror på det dårlige der har været meget få ja jeg kan ikke komme i tanker om et eksempel der der ligesom underbygger den frygt
for nogle mennesker man ansætter og har i praktik og så vil jeg jo ikke vælge sådan et
uskyldige kan godt fremvise en ren børneattest men det er ikke tilfældet for flygtninge for de kommer fra lande hvor de ikke kan få en børneattest med men selv hvad angår danskere
er pålagt enhver leder ude i det lokale at finde ud af hvem det er der har med vores børn at gøre så når det kommer til danskere der har rene børneattester
det ikke nok med attesten alene
langt de fleste mennesker
jeg lige har nævnt jo er et godt eksempel på at det går godt derude så hvad er
det for et problem vi prøver at løse er der overhovedet
der er undersøgelser der viser at
i gennemsnit en time om dagen står alene børneflok på sytten børn der var dokumentarer før valgkampen
valgkampen der viste at pædagogerne ikke følte
og give den omsorg til børnene som børnene har brug for
det tid til ligesom vi har aftalt i forståelsespapiret at indføre minimumsnormeringer
jesper petersen hvorfor er der ikke afsat en eneste krone i finanslovsudspillet
så er der voksne nok men man kunne jo godt have sat penge af til normeringer
side selv om man ikke er den store tilhænger af minimumsnormeringer
at sætte penge af til normeringer så er det ikke lidt skævt at man så fremlægger et finanslovsudspil hvor der ikke er en eneste krone til normeringer
til tidlig pension for dem der er nedslidte så jeg mange spændende perspektiver
høre lidt om børn og borgerliges børnepolitik fru mette thisen sagde tidligere
og det vil vi faktisk også på et område vi mener at det skal være forældrenes ret at give børnene et år ekstra i børnehaven hvis børnene har brug for det i dag er børnehaveklassen obligatorisk og det er kommunen der bestemmer om børnene kan gå om
godt tænke mig at høre om nye borgerlige vil være med til
det er helt fint hvis ordføreren ikke er inde i folkeskolestoffet endnu men vi har jo en debat om uddannelsesparathedsvurderingen i dag er det næsten en tredjedel af alle børn
de sidste fire år har oplevet især på uddannelsesområdet at kunne arbejde en del sammen med liberal alliance det håber jeg vi kan fortsætte
faktisk det samme spørgsmål som jeg stillede
til at blive en år ekstra i børnehave hvis de har brug for det man besluttede jeg tror det var i to tusind og ni at gøre børnehaveklassen obligatorisk og inden da havde det været forældrenes valg om man ville have at
barn gik en år ekstra i børnehave siden man lavede reglerne om
er antallet af børn der bliver skoleudsat halveret formentlig fordi
tænker i økonomi og det er billigere at sende barnet tidligere af sted var det ikke en liberal sag at give forældrene friheden tilbage og
hvis forældrene i samråd med pædagogerne og
at det er godt med en år ekstra så er det forældrenes ret at beslutte
afsøge muligheden for at give forældrene mulighed for en år ekstra i børnehave til barnet men vi får brug for forligskredsens opbakning så derfor er
på jagt efter den i dag
sidste fire år har gjort fordi man målretter besparelserne
overbevist om at når vi har lavet en fælles finanslov lige om lidt så er den besparelse væk fordi vi sammen har forpligtet os til at investere i uddannelse jeg vil bare sige at det er en ret alvorlig besparelse som stadig eksisterer på vores uddannelser
uddannelse mener socialdemokratiet ligesom sf
at der er nogle uddannelser der bliver rigtig hårdt ramt med med det udspil som er lagt frem jeg spurgte egentlig til uddannelsesloftet som jeg opfattede som
i finanslovsudspillet når vi ved at der er så mange unge der mistrives og bliver presset af det her uddannelsesloft
et emne som ligger mig meget nært og som ligger sf meget nært og som ordføreren kom ind på
hvor ordføreren havde misforstået at vi er løbet fra noget vi sagde i valgkampen tværtimod har vi faktisk fået det igennem som vi sagde i valgkampen nemlig at der skal indføres minimumsnormeringer ved lov
man sikrer at der ikke sker et fald i antal uddannede sfs model er så at det skal være en voksen til tre
det er også derfor det står i forståelsespapiret at man skal lave en uddannelsesplan når man samtidig laver minimumsnormeringer så det kan ordføreren være helt tryg ved
voksne nok selv de bedst uddannede pædagoger kan ikke lave pædagogik hvis ikke der er hænder nok
derfor der er brug for sådan en minimumsnormering
i folkeskolen som jo er at sikre at der er voksne nok hvis ordførerens parti ikke bakker op om det tilsvarende i daginstitutionerne hvor børnene er yngre
i folketingsvalgkampen var var dansk folkepartis gruppeformand
kom ikke ind på hvilken model det skulle være eller hvor mange penge der skulle sættes af
er lidt nysgerrig på først tror jeg bare jeg vil spørge har
gerne være med på og det som jeg egentlig er ude efter er bare at finde ud af hvad det egentlig er dansk folkepartis politik er
minimumsnormeringer hvad er det så der skal til
jeg vil elske så er det at være i en overbudskrig om hvordan minimumsnormeringerne skal se
og blev voldsomt inspireret af alt det de havde gang i både fordi det var en friskole der for kort tid siden var opstået fordi nogle forældre savnede en anden måde at tænke pædagogik på
det var nogle forældre der savnede en anden måde at tænke indeklima på og tænke bygninger på
så satte sig sammen med det umulige projekt at starte en skole som skulle ligge midt inde i københavn i dag er det så en skole bygget på bæredygtige materialer med en anden pædagogik med grønne
hvert fald været i pressen hidtil men jeg kom også til
at vi har indrettet os sådan at forældre
derfor er det også vigtigt at der er en økonomi at vi har et regelsæt og at vi har en lovgivning der også i fremtiden sikrer at vi kan bevare den stærke
jeg synes at de sidste fire års skolepolitik har været fejlslagen forstået på den måde
det var udmærket at man hævede koblingsprocenten og
man prioriterede de frie grundskoler
det var skævt at man år efter år prioriterede de frie grundskoler
uden også at prioritere folkeskolen så ved jeg godt
også giver folkeskolerne meget mere frihed end de har i dag
på de frie grundskoler
er mere interessant end en eller anden ensidig debat om hvad
nu lykkes vi så med vores næste sag som også har været vigtig for os nemlig at styrke elevrettighederne på de frie grundskoler
at få indrettet et socialøkonomisk tilskud
et stort socialt ansvar og straffer dem der ikke gør der er masser af friskoler og private skoler som løfter et socialt ansvar og lad da dem få mere mens dem der ikke gør dem der ikke tager et socialt ansvar skal
det fik vi skrevet ind i forståelsespapiret og vi glæder os til at få den debat om hvordan vi kan indrette
jeg noterer mig i øvrigt at både friskoleforeningen og privatskoleforeningen også har meldt sig ind i den debat og sagt at det vil
vi skal styrke folkeskolen mere økonomi mere frihed vi skal have stærke frie grundskoler der har den samme frihed som de har i dag med et ordentligt økonomisk grundlag
de seks og halvfjerds procent ikke hellige vi vil gerne have et socialøkonomisk tilskud
den her folketingsperiode hvor man forhåbentlig kan få lavet en god skolepolitik både for de frie grundskoler og for folkeskolerne
aldrig været et helligt tal eller et mål
i forhandlingerne sammen med friskolesektoren og privatskolesektoren
kan lave et megagodt socialøkonomisk tilskud hvor man belønner dem der tager et socialt ansvar og straffer dem der ikke gør
vi stemmer for det her forslag så i stedet for at låse mig
jeg meget hellere ind og lave en rigtig god lovgivning der sørger for at få friskolerne og privatskolerne endnu mere med på det sociale ansvar
hvis vi finder ud af at seks og halvfjerds procent ikke
med det forslag der ligger her det er rigtigt at man med det her forslag en samlet omfordeling men vi vil have mere frihed end det når vi sidder
sfs politik de sidste fire år
det er i øvrigt det sf hele tiden har sagt men vi har ikke villet lave en generel grønthøsterbesparelse
så fik vi jo ikke vores socialøkonomiske tilskud
ikke afgørende for os at man lander på seks og halvfjerds procent det afgørende for os
det er ikke vores mål at spare på de frie grundskoler derudover er vi gået ind til finansloven med et bud på at man skal investere fire hundrede million kroner i folkeskolerne næste år og varigt en milliard
finansloven men jeg er overbevist om at der kommer et løft og også et markant løft til folkeskolen
dahl skriver godt og spændende jeg vil dog sige at
mai mercado sfs politik på friskoleområdet har de sidste fire en halv år hvor jeg har været ordfører været
2 at styrke elevrettighederne der er et lovforslag på vej og lavet et socialøkonomisk tilskud til gengæld har vi modsat
rimelig uhellige i spørgsmålet om koblingsprocenten vi vil gerne have
men det har ikke været et helligt tal for os at lande på seks og halvfjerds procent
var en sejr for os under forhandlingerne at der skal indkaldes til
forhandlinger ovre hos og undervisningsministeren hvor friskolesektoren og privatskolesektoren skal inddrages med henblik
så selvfølgelig kæmper vi imod det
ved at stemme for det her forslag så vi gør det vi har aftalt i forståelsespapiret arbejder stille og roligt hen imod at få lavet et bredt forlig om et socialøkonomisk tilskud til gavn for friskolerne og privatskolerne og børnene
forhandlingerne om forståelsespapiret og så rejste vi det igen op mod finanslovsforhandlingerne og når vi synes det er vigtigt at tage den her debat og få ændret på vilkårene så er det fordi jeg oplever at
det kan bidrage til politikerlede
sidde og have særlig gode orlovsmuligheder hvorfor
optaget af at få det lavet om det beslutningsforslag der ligger her
kan støtte vi mener at det skal laves om at man kan få to års eftervederlag ligesom vederlagskommissionen sagde vi mener at det er godt at kigge på reglerne for sygeorlov vi mener
at omkostningstillægget skal væk fordi det er håbløst forældet at man skal modtage
og alt mulig andet som mange partier allerede dækker eller som vi ikke har udgifter til så det er
de her beslutningsforslag endda ikke engang samlet
for at diskutere urimeligheden i hvert
vilkår fordi vi synes at de er urimelige det gjorde vi jo lidt i afmagt fordi vi ikke
det rykkede sig herinde men de sidste par måneder er der faktisk sket et ryk jeg oplever egentlig at partierne på tværs af folketinget erkender at der er brug for at man ændrer
og at man skal tage udgangspunkt i de anbefalinger som vederlagskommissionen er kommet med der
når der så er realitetsforhandlinger når der har været det ryk som har ladet vente på sig
diskutere det vederlagskommissionen er kommet frem til i forhold til lønstigninger
gået målrettet efter kun at få afskaffet lukrative vilkår så ved alle herinde godt at så
er også noget fornuftigt i at det ikke er politikere selv der skal definere hvad vi skal tjene i vederlag og hvordan vores pensioner skal se ud men at vi lytter til nogle eksperter
det vil vi ikke sætte på spil ved at træffe det lette valg nemlig at stemme for det her beslutningsforslag vi vil have nogle forhandlinger vi vil
hvordan de politikere der dengang har forhandlet det kan komme frem til at man skal optjene
mens man er på frivillig orlov jeg kan
et omkostningstillæg mens man er på barsel altså der er jo nogle helt åbenlyse tosserier i den måde man har indrettet
det skal være dårligere og dårligere for politikere det vil jeg ikke bidrage til men jeg vil til
nogle pensioner som som ikke giver mening og
man optjener rigtig mange penge meget hurtigt så mener jeg
lykkedes med at skabe nogle vederlags og pensionsvilkår som er gennemsigtige
vi kan nå i mål med i forhold til hvad sf kæmper for at det ikke er nødvendigt for sf
i nul vi kunne godt have accepteret
en pakke hvor vi taber lidt vi har også leget lidt med tanken om at
man godt kan tabe lidt men at man forbedrer
videreuddannelsesmulighederne for folketingsmedlemmer mens de er herinde
set åbne for at kigge på forskellige modeller men selv hvis man går i nul
hvor vi får ændret på alle de her tossede vilkår som politikere i fortiden har skabt for sig selv og at man også kigger på pensioner de med her
at man laver en samlet pakke der gør det mere gennemsigtigt og
da v regeringen indførte uddannelsesloftet og jeg blev faktisk rigtig glad og positivt overrasket da venstre midt i valgkampen meldte ud at det nu var imod
sammen med de studerende der var gået på gaden at det her
det fyldte alle medier det var i tv avisen den tidligere uddannelsesminister var rundtomkring og fortælle hvor dårlig en politisk idé det havde været og at nu skulle det fjernes og selvfølgelig var
herre troels lund poulsen så forstå hvis der er nogle vælgere hvis der er nogle unge mennesker hvis der er nogle forældre rundtomkring i det ganske land som undrer sig en lille smule over
og hvis ikke hvornår havde ordføreren så forestillet sig at man fra venstres
folkeparti præsterede sammen med den tidligere blå regering det er rigtigt men det er ikke lige meget hvad man bruger pengene på noget af det som vi vælger at bruge pengene på
kæmpet for og vi er glade for at vi er nået i mål sammen med de andre partier
lidt interesseret i hvor dansk folkeparti står i det spørgsmål og jeg spurgte også til det
jo midt i valgkampen ude at sige at nu kunne man godt se sig
førstebehandlingen at man skulle se hvad det var for en model
ordføreren både beløbet
ordføreren fortælle om dansk folkeparti vil bakke op om den lov der kommer om minimumsnormeringer i danmark
hvis ordføreren ikke synes det beløb vi har fået sat af
til hvad der tidligere er sat af på børneområdet hvad skal der så til for at dansk folkeparti bakker op om
minimumsnormeringer hvornår er ordføreren tilfreds
hidsige angreb på rigsrevisor
den nittende oktober to tusind og ti er citeret for at sige at
ingenting gjort i et helt år hvor han kunne have forholdt sig til den rapport
pludselig kommer oppositionen oppositionen igen og taler om overbetaling
at rigsrevisor opfører en græsk tragedie
vil spørge statsministeren mener statsministeren at rigsrevisor kunne handle anderledes altså
og efter at ministeriet begyndte
er det helt centrale mener statsministeren at man kunne
at udtale sig kan man ikke genoptage en sag derfor er det interessant at venstres to fremtrædende medlemmer på sundhedsområdet går så hårdt
eksperter er enige om at det er et usædvanlig hårdt angreb på rigsrevisor er statsministeren ikke enig i at så hårdt et angreb på vores rigsrevisor er med til at undergrave rigsrevisorinstitutionen og statsrevisorinstitutionen hvad
gøre for at sikre at der er den afstand imellem folketinget og regeringen og rigsrevisionen som der skal være og at man får de notater og papirer man beder
josefsen som sundhedsordfører
retter mod rigsrevisor jeg må også konstatere at statsministeren er enig i den procedure som er vedtaget fra rigsrevisors side det er den som gælder og at rigsrevisor ikke kunne have gjort anderledes i forhold til den rapport der er fremsendt både til statsrevisorerne
i indenrigs og sundhedsminister
udtalelser til berlingske tidende den
at rigsrevisor ikke specifikt bad om disse beregninger
jeg står her med rigsrevisors redegørelse for forløbet og
det igangværende udredningsarbejde vedrørende drg takster til brug for betaling
sådan løbe videre i den her redegørelse fra den femogtyvende september
vedrørende fastsættelse af taksterne til de private sygehuse
i ministeriet udarbejdet et kommissorium hvad er tidsplanen hvilke partier deltager og så vil man gerne bede om dokumenterne til ovenstående spørgsmål det får man ikke
ministeriets side at det her ganske enkelt er internt udredningsarbejde det kommer ikke videre
fire opfølgende spørgsmål så det at rigsrevisor ikke specifikt bad om disse oplysninger
passer ganske enkelt ikke er statsministeren ikke enig i at rigsrevisor har bedt helt specifikt om at få oplysninger om dette
rapport eller hvad man nu måtte kalde det undervejs i forløbet op til seks gange bad man konkret om det og jeg skal gerne
arbejdet det næste spørgsmål som jo er ret interessant er i virkeligheden når rigsrevisor seks gange spørger og jeg læser igen op af spørgsmålene hvornår
deltog i arbejdet og hvornår kan vi forvente at der ligger noget officielt kunne statsministeren
også til koordinationsfolkene omkring det uden at ministeren får besked om det her
på her det undrer mig meget at man kan stille så specifikke spørgsmål som det fremgår af rapporten fra rigsrevisor uden at ministeren ved besked tror statsministeren på at man kan stille så konkrete spørgsmål på adskillige møder
videre statsministeren siger altså at
er ikke noget der er alvorligt når rigsrevisor spørger det er sådan at der er ingen der aner at rigsrevisor har spurgt op til disse mange gange til rapporten
i øvrigt ikke ministerens ansvar rigsrevisor beklager meget forløbet men jeg synes statsministeren
her vidner om en slendrian jeg sjældent har set mage til nemlig at man kan spørge så specifikt på så mange områder uden at det går til ministeren virker det ikke
sag vi har med at gøre her vi har en regering der som en tørstende i ørkenen vandrer fra det ene vandhul til det andet uden at finde vand
kan ikke vederkvæge sig og komme videre og indimellem
fatamorgana en gang imellem og siger vi skal alle bidrage
vi sparer jo kun i millionklassen men vi ofrer i milliardklassen vi skal nok komme videre
efteruddannelsessystemet vi ser at man fyrer i lem at man
og hvad er svaret fra regeringens side det er vi skærer på satserne mennesker
af kød og blod der gerne vil videreuddanne sig får svaret du kan kun få fyrre ugers
kun få firs procent og så fremrykker man
besparelserne der er rigtig rigtig mange mennesker
som nu står i den situation at de drømme de har haft om at komme videre forsvinder vi ser at hele erhvervslivet arbejdsmarkedets parter siger at er et ganske andet danmark vi kommer til at se ja svend berg fra
andet arbejdsmarked end det vi kender i dag det er kort kort sagt det
forkerte svar på det forkerte tidspunkt amu er et udkantsuddannelsessystem
i danmark hvor amu bruges mest bruger man det mere end dobbelt så meget
har dobbelt så mange kursister i målgruppen som i de ti storkøbenhavnske kommuner
hvor amu bruges mindst det er også udkantsdanmark der er ramt af nedlæggelsen af industriarbejdspladser under krisen og det er uddannelsesbehovet hos de kortuddannede man nu ser højt og flot på man sparer hele vejen rundt
hos de kortuddannede
undskyld udtrykket for mange og at vi har brug for rigtig mange flere faglærte det rammer også i det etniske danmark hvor
hvor vi ser at virksomheder også har brug for at opkvalificere medarbejderne til helt specifikke kompetencer
det bliver endnu mere barokt
at genlæse argumentationen i vækstforums
der står direkte at skal danmark overleve
det passer overhovedet ikke sammen med den virkelighed som eksisterer så siger man
det er de kortuddannede de dårligst uddannede og dem der bliver fyret på lindø på wittenborg og
i størrelsesordenen tredive milliard
enkelt ikke sammen når man ser på konsekvenserne og det kommer vi til at vende tilbage til i de mange spørgsmål vi har
konkrete eksempler ude fra landet så rammer det her rigtig rigtig mange mennesker jeg sad og læste om en medarbejder på wittenborg som nu har valget mellem at blive på wittenborg og få halvfemstusind kroner i aftrædelsesgodtgørelse eller
man stiller almindelige mennesker
omstillingsparathed jeg sad sammen med en 3f’er og en smed og den ene ville gerne være pædagog og den anden ville gerne videreuddanne sig inden for sit fag en række af de her muligheder afskærer man
dem som ikke har trukket på uddannelseskontoen skal vi overleve på at danmark bliver dårligere stillet skal vi overleve på
udkantsdanmark får ringere vilkår skal vi overleve på at man ikke kan målrette kompetencer mod de jobåbninger der er nej det er en forkert politik og jeg kan love
besparelser bliver meget dyrere for den enkelte familie der bliver ramt af
flere langtidsledige det tal er jo eksploderet
konkurrenceevnen den konkurrenceevne som ministeren talte så varmt om det var vist bare slesk tale og billig portvin