syvai/nst-ftspeech-common-kanade25hz huggingface dataset:
eksempel tyve procent i de statsligt ansattes løn det er et eksempel fra baltikum eller hvor man som i storbritannien
refereret i danske medier vi forsøger faktisk og vi lykkes med
privatsektoren er konkurrenceudsat at vi skaber private arbejdspladser ved at afsætte vores varer på internationale markeder særlig
vi kan se at vores politik virker fordi vi har en fin betalingsbalance og faktisk
den økonomiske politik på har betydet at vi ikke bliver ramt nær så hårdt som som de omkringliggende lande
ville være at pålægge nye skatter for
at nok har vi gældsat os rigtig meget i de to år hvor det er gået skidt for den internationale økonomi men pyt med det
der er det rimeligt giver det mening har det nogle omkostninger
omkostninger at verdensøkonomien delvis eller helt
er fuldstændig indifferent over for
international økonomisk krise som har ramt dansk økonomi vi har verdens største offentlige sektor løsningen er ikke at gøre den større løsningen er at få sat gang i væksten i de private virksomheder
som så understøtter den private sektor
øget omfordeling jamen glimrende det lyder da godt problemet er bare
den meget massive omfordeling der gør det fristende for internationalt konkurrerende virksomheder at flytte ud af danmark
få al den omfordeling man ønsker men omfordeling er
vestas har valgt at flytte deres aktiviteter og det giver ledige vores målsætning er jo at sikre at det er attraktivt for virksomheder
kommer fra et historisk højt niveau i en offentligt finansieret voksen og efteruddannelse det har regeringen jo sammen med dansk folkeparti år efter år efter år tilvejebragt ressourcer til faktisk at kunne finansiere den internationale krise rammer og
medarbejdere der er omfattet af en virksomhed
er afgørende er om der er et job i morgen på en ny arbejdsplads og det
tak til folketinget for den meget velvillige behandling af lovforslaget og ikke mindst naturligvis
forligskredsen bestående af socialdemokraterne det radikale venstre dansk
skabe grundlaget for flere praktikpladser
historisk tilbageslag i antallet af praktikpladser i to tusind og ni som følge af den internationale økonomiske krise
til at gøre noget ved det i det kommende år
de seneste praktikpladstal viser
har været på nitten procent i år og den stigning forudsætter vi
der praktikpladspræmien den har vi håndteret i folketingssalen tidligere men det
en meget stor del af den samlede praktikpladspakke for to tusind og elleve hvor vi hæver praktikpladspræmien fra halvtredstusind
at udbetalingen af præmien forlænges så vi undgår de helt korte uddannelsesaftaler som
spekulation og i stedet sikrer at det giver den uddannelse vi har brug for så kommer så
mulighed for at man kan tage skolepraktik
i de trinopdelte uddannelser derfor vil jeg bruge
min taletid på at adressere de spørgsmål som er rejst
man ikke kan gøre sin uddannelse færdig hvis der ikke er en uddannelsesgaranti
trinopdelte uddannelser er en trin
at for dem der gennemfører en trin trin
uddannelse ude på arbejdsmarkedet anerkender vi jo
og det risikerer vi at udvande hvis vi siger at det
hvis man gennemfører den i skolepraktik med det
kan give noget medløb på at når der ikke
for en trinopdelt uddannelse i med at
at funktionen er derude men praktikpladserne er der ikke
det som fru marianne jelved kalder en konjunkturbestemt
af den opfattelse at længere uddannelse ikke altid er bedre uddannelse nogle af de unge som
på nogle af byggeriets fag
i den store virksomhed eller måske netop i den lille virksomhed
den her side af salen inklusive det radikale venstre
derfor bad vi de faglige udvalg om at lave de trinopdelte uddannelser og jeg har jo senest her i efteråret sammen med forligskredsen
vi er ved at kigge det igennem i ministeriet jeg mener ikke at vi er helt
størstedelen af de indstillinger der
sige at jeg meget gerne holder naturligvis forligskredsen
i aftalen at vi begrænsede den adgang man kan få til de meget favorable ordninger der er her når man kommer udefra det er forligskredsen jo enige om for
et overforbrug eller jeg tror endda
især i landbruget blev der så tilføjet for det første
kunne tiltrække danske elever
løfter en meget stor del af praktikpladsopgaven
med aftalen her står
samfund bedre rustet til fortsat at imødegå
ikke mindst i forligskredsen er med til at tale aftalen op og sikre at unge ikke bliver skræmt væk fra vores
uddannelse det vil vi tage til efterretning og arbejde videre
nu er helt sikre det det er naturligt nok når man nu tror på at korte uddannelser også har en effekt på arbejdsmarkedet
helt overvejende
indstillinger der er kommet fra rådet om i hvilke uddannelser det giver mening
stejlt på mit synspunkt om at der ikke at være skolepraktik i trin to er jo at jeg jeg anfører
uddannelse og så skal jeg selvfølgelig sikkerhed for at der er et regulært arbejdsmarked så kvalificeringen af trinene
også sige at det styrker den unges sag fordi man dermed ikke risikerer at nogle er ude i praktik altså regulær praktik
men som de så rent faktisk ikke kan bruge
men men jeg mener det ikke desto mindre ret alvorligt hvis jeg medgiver
må den naturlige følge for mig som minister være
hvis det er almengyldigt for trin to
skolepraktik så får jeg
jeg tror på at der er et arbejdsmarked til trin en
i rigtige praktikpladser derfor vil jeg gerne svare fru christine
med al respekt for problemstillingen for jeg mener
vi har den tilgang at vi sikrer at trin en uddannelserne er
for jeg ønsker heller ikke fiktive uddannelser
inddrage forligskredsen i udvælgelsen så vi kan kigge det igennem igen
en meget markant udvidelse af adgangen til skolepraktik
jeg synes er vigtigt at påpege er
i to tusind og tre at hvis man uforskyldt mister sin praktikplads
på anden vis så bare lige helt kort
en fuld og hel uddannelse som en modsætning til en trin en uddannelse så længe
vekseluddannelser
den præmis at skolepraktikken er en løsning når alle andre løsninger
den præmis vil jeg altid drøfte ting i forligskredsen
godt altså måske var det også bare sådan lige et kort øjeblik
en lille smule på den konstante kritik der kommer fra sf over for landbruget
landbruget som erhverv der på nogen måde har misbrugt billig arbejdskraft fra østeuropa vi har med åbne øjne
lukket håndværkere ind vi har lukket mange mennesker ind fordi vi ønsker at have et åbent samfund hvor folk kan komme og bidrage og uddanne sig og den mistænkeliggørelse der lå
rekruttering af studerende ind i erhvervsskolesystemet
code of conducts om hvordan man rekrutterer elever og studerende ind i uddannelserne
en særlig skurk i den sammenhæng og ja
på at man kommer med en uunderbygget påstand
det er der belæg for dansk landbrug stod i en situation i flere år hvor de ikke kunne rekruttere danske elever
de naturligvis trukket mere på ordningen end områder hvor det har været let at tiltrække danske elever så vil jeg i øvrigt ikke gøre det odiøst at et erhverv
fem partier i globaliseringskredsen har indgået forlig om
at skabe flere praktikpladser det er ikke en selvstændig målsætning at pege fingre ad de erhverv der rent faktisk
det ansvarlige flertal som
det store ansvar der er over for den danske befolkning
efterdønningerne af den internationale økonomiske krise
dog godt kan ses i danmark som er en lille åben økonomi men som i andre lande jo nærmest har tvunget hele samfund
irland som vi jo for år tilbage pegede på mens vi sagde hvor er det flot ingen arbejdsløshed
massiv tiltrækning af udenlandske investeringer og pludselig var det hele slut det er heldigvis ikke situationen i danmark der kan vi med justeringer og omprioriteringer af den
frigør de ressourcer der betyder at vi også kan investere i uddannelse derfor en
når fru marianne jelved siger at der spares på uddannelse
er det sådan på mit driftsområde at jeg kommer til at bruge flere penge i to tusind og elleve end jeg brugte i to tusind og ti der bliver brugt flere
de penge er tilvejebragt i genopretningsplanen
men men faktum er at der bruges flere penge i to tusind og elleve derudover
hvert fald sige med sindsro at merregningen til uddannelse altså på mit ressortområde
elleve i forhold til to tusind og ti så disse partier
ske på mit område men vi prioriterer ressourcerne til at frigøre midler til at betale for den massive meraktivitet dermed en anden præcisering
det var historisk dårligt jeg må bare sige
torsdags oversendte de nye tal fra profilmodellen til
ordførerne herunder fru christine antorini personligt hvoraf det fremgår at aldrig tidligere har så mange
tidspunkter hvor man ikke kommer helt ned
vil love at understrege at det er tilfældet og at
hvad fru christine antorini sagde fra talerstolen
glimrende ordførere i det ansvarlige flertal
vi tilvejebringer penge til uddannelse i uddannelse
hvordan s og sf vil
finansiere deres mange løfter for det punkt udestår jo der var der jo en snert af ærlighed hos fru christine antorini
kom ind på emnet og sagde at de ikke taget højde for disse ekstra besparelser som vi har lavet nej det
meget gerne oversende et ret præcist tal
er globaliseringspengene og så er der kompenseret for den skrænt der bliver men faktum er
forventet fordi der er
uddannelse og det er jo en af regeringens og flertallets store succeser
diskuterer det konkrete lovforslag bliver man lidt sart man bliver lidt mimoseagtig
er at vi justerer den ydelse man får som produktionsskoleelev
over atten år og hjemmeboende fra en månedlig ydelse på omkring seks tusind kroner seks tusind kroner
reducerer vi så til cirka tre tusind kroner er det social armod er det at støde de svageste i
så ikke sige at den
til den klare kant
fru helle thorning schmidt formåede at skaffe sig interesse om sin person med i to tusind og to
hvor hun jo blandt andet lagde navn til
oppositionen og så er det selvfølgelig sådan at man ikke vil tage ansvar for tidligere synspunkter og heller ikke tage
det er ærgerligt
der er som alternativer til vores
to mulige
sf og så at fortsætte med løfterne
en og tredive milliard kroner i nye skatter
og lover at betale gæld
den danske offentlige økonomi og sikrer at verdens største offentlige sektor bliver moderniseret og dermed bliver en af verdens bedste og ikke bare
skal ses i det perspektiv at stigningen i antallet af årselever på
så vi forudser i fremtiden skal være der med de mange gode tiltag vi har lavet i ungdomsuddannelserne for at understøtte
er også lykkedes med det blandt andet i grundforløbet hvor frafaldet er faldet med med fem procentpoint fra seks og
dermed langt bedre mulighed for at kunne fastholde unge
er de unge som er der per automatik uden at man
en tilstrækkelig grund at grund at man kommer ind
virket en lille smule attraktiv på unge mennesker der alternativt
en regulær besparelse og det er det ud fra en betragtning om at de otte procent unge som kommer ind
en kompetencegivende uddannelse og for eksempel er kommet et år eller halvandet ind
falder fra mener jeg ikke at det er en specielt god løsning at gå tilbage til et ikkekompetencegivende forløb
det er bedst at man så hurtigt som muligt kommer i en kompetencegivende ungdomsuddannelse
som fortsat vil kunne komme ind hvis man er faldet fra en ungdomsuddannelse for
en gymnasial uddannelse og man har store psykosociale problemer er der intet i dette lovforslag der forhindrer at man bliver optaget i
var tilvejebragt i globaliseringspuljen der var ikke tilstrækkeligt
derfor vi er i situationen så
når frem til slutningen af finanslovaftalen viser det sig at der er så stort et merforbrug at globaliseringspuljen ikke kan
bare fastholde at hvis det var sådan
jo ret sandsynligt men situationen er
den modsatte også på mit område er der et massivt dræn
hvis vi sikrede os at der blev vækst ude i den private sektor
betale det merforbrug i den offentlige sker ved nye
da jeg ikke vil løbe risikoen for at svare på kanten af hvad der fuldstændig er situationen
gerne have lov at oversende svaret
som fru marianne jelved også er opmærksom på ikke med
præcis lovforslaget var med i genopretningspakken
endelig vil jeg sige at vi har samme udfordring på
også viste sig utilstrækkelig og vi har endda brugt så meget ekstra i to tusind og ti at det også giver et negativt efterspil i
har søgt at kompensere for men vi kan sagtens
en drøftelse om den videre proces der bliver af tilsvarende udfordringer
prioriteringer vi har lavet i folkeskoleudspillet men lad os nu bare tage det første først i forhold til offentliggørelse af nationale test skal det ses i den sammenhæng at vi ønsker at styre skolen langt mere efter mål
definerer alt hvad der rører sig ude i den danske folkeskole omvendt
mål også nås og den åbenhed der er om resultaterne er afgørende for at man kan sanktionere både som forælder og også som borger samtidig ønsker vi at den åbenhed der skal være om
nationale test sættes ind i en sammenhæng hvor man blandt andet også redegør for
er der antimobningskampagner hvordan ser
elevernes evalueringer generelt ud af skolen og af undervisningen
derudover jo også korrigeret for sociale indikatorer men det er jo et mærkeligt demokrati kan man sige at hvis det er sådan at fordi der er en enkelt forsker der advarer imod at man offentliggør
christine antorini ikke vil lytte til sine kommunale partifæller når jeg imødekommer kommunernes landsforening i dette spørgsmål
det er fru christine antorinis partifælle herre jan trøjborg som står i spidsen for kommunerne og han har en enig bestyrelse bag sig når han i
anmodet om at de får lidt større frihedsgrader ikke fordi de ønsker at spare ikke fordi de ønsker at proppe en hel masse ind i klasserne men fordi de ønsker en bedre folkeskole men at fru christine antorini
unaturligt i det hænder også på andre områder og det er jo i orden men det ændrer ikke
et folkevalgt led
lave megaklasser hvor der skal være ti elever der bliver glemt nede i bunden af klassen
det parti jeg selv tilhører har været med i hundrede år i forligskredsen omkring folkeskolen alene med henblik på at lave en bedre folkeskole
beskyldning at komme med at vi skulle gøre det for at ødelægge folkeskolen det der derimod er intentionen
de godt kan træffe beslutninger oven i købet kloge beslutninger
det er bare slesk tale og billig portvin når man taler om frihedsgrader
faktum er at når kommunernes landsforening kommer og ønsker frihed på et område
altså en milliard kroner mere i to tusind
pensionsudgiften jo er en
målsætningen ikke mindst fordi vi se af de seneste seneste profilmodeltal at vi faktisk bevæger os i retning af at det går bedre med at unge får uddannelse vi
derudover kan vi se at frafaldet
særlig i grundforløbet i erhvervsuddannelserne som jeg er meget optaget af
nået vores to tusind og femten målsætning
faktisk rigtig fint og med det folkeskoleudspil
for at kunne klare en ungdomsuddannelse fremadrettet
bruger rigtig mange penge på uddannelse og vi bruger altså en milliard
i to tusind og elleve end vi gør i to tusind og ti og jeg ved
tjener pengene de er mest optaget af hvordan man
at skabe dem men det ændrer ikke på
vi bruger på uddannelse i to tusind og elleve er på det højeste niveau nogen sinde langt langt højere
og langt langt højere end det vi vil kunne
andelen som forventes at gennemføre en ungdomsuddannelse er fra to tusind og otte til to tusind og ni steget fra cirka en og firs
gælder det også i forhold til de videregående uddannelser
kan jo muligvis skyldes at socialdemokraterne og
er optaget af at tænke taktik
hvordan man kan tilsværte vk regeringens indsats for de unge men man kan i hvert fald konstatere at den har virket langt
manen spøgelser frem om en nedskæringsregering der ikke vil noget godt med
invitere herre leif lahn jensen over til en økologisk sodavand som jeg kunne høre at
de øgede udgifter der har været i mens vk regeringen
i øvrigt rigtig flotte resultater
en af myterne i jorden og det er
om at vi har tømt kassen altså inden krisen satte ind havde
kr siden sr regeringen måtte opgive at skabe flertal bag sin politik
været langt langt større hvis det havde været
udgifterne i ave jeg vil sige at man er meget god til at bruge penge
med til at kickstarte økonomien
end man ville have hvis den tidligere regerings skattepolitik
noget ud af at arbejde den opfattelse har vi ikke i regeringen tværtimod
gerne skabe flest mulige arbejdspladser
socialdemokraterne og sf ikke ønsker at brandskatte danske virksomheder iværksættere og folk der skaber job
jeg for at sætte en fed streg under det
en lille smule ufint at stå og sige det
af uni c som ikke er under min politiske kontrol når de udarbejder
nu ikke danmarksøkonomien eller verdensøkonomien er
er inviteret til at deltage og indgå i det arbejde
i forhold til at nå fem og halvfems procents målsætningen men jeg ser bestemt også
meget frem til samrådet som
ikke kunne forudse den økonomiske krise som vi er kommet ind i i hele verden
og dermed også kan vælge den bedste løsning for skolen og for
klasser efter folkeskoleloven kan undervisning på nogle nærmere angivne betingelser
i hovedparten af tiden skal man dog undervises i egen klasse
altså i op til halvdelen af tiden
undervisning af elever fra mere end en klasse
projektarbejde og lignende hvis en lærer på baggrund af en anden lærers fravær holder øje med eleverne i naboklassen men altså ikke underviser
som vi har i dag i hvert fald er tilstrækkelig snævre til at
er vi jo i regeringen optaget af i vores folkeskoleudspil
ikke en skole hvor man får færre ressourcer
men tværtimod måske kunne lave en skole der var så spændende at man kunne få mere
at det foregår på den måde at en lærer ligesom ud af den ene øjenkrog holder lidt øje med klassen inde
den går på at man af pædagogiske grunde opdeler sin skole anderledes
tilbud til unge mennesker i udskolingen og for at sige det rent ud vil vi også gerne afsætte penge til en seks klokketimers
indskolingen netop for at sikre at der er mere tid imellem elever og lærere så min ambition går
set i den modsatte retning af at eleverne
to tusind og ni som er de seneste regnskabstal jo så
baseret på at forbedret ude i skolen
set det sfs ordfører på det
spørgsmål faktisk efterspørger
i hvert fald fri for at de der kommuner
opfattelse ikke er så tillidsvækkende driver folkeskolen som de nu vil det
det der til gengæld er vores politiske opfattelse i regeringen er
at når vi har en af verdens dyreste folkeskoler
og jeg tror vi alle sammen kan blive enige om at vores unger også er i verdensklasse
bare nødt til at lave et paradigmeskift fra at vi gør alting op i minutter og vi gør alting op i skemaer og vi gør alting op i stive regler
brug for at nytænke folkeskolen
der også er rigtig meget virkelyst i organisationerne til at skabe en ny folkeskole
den nye folkeskole jeg ser for mig ikke består i at eleverne sidder alene
at eleverne kan lære mere
jo trække sagen ned i folketingssalen og få lovgivet om hvad der er ulovligt
kender derfor ikke eksemplerne fra andet end fra spørgsmål
jeg fremlægger et ambitiøst folkeskoleudspil på regeringens vegne
er vores mål netop at vi frigør ressourcer til undervisning jeg synes der er kommet mange ting ind i folkeskolen som vi kan drøfte
at vi får bremset væksten i udgifterne
men fordi jeg mener det er
og være en del af et fællesskab der hvor de bor alene af den grund bør vi samles
dansklærer eller musiklærer ude i den
barn der går på skole i en storby måske har brug for indimellem at
jeg synes nemlig at det er centralt at vi også bruger børns forskellige evner til at lære forskelligt
i regeringens folkeskoleudspil jeg er særlig glad for og det er blandt andet
den seks klokketimers indskolingsdag fra og med nul klasse
til at kunne lave også sådanne
ting i skolen så jo jeg synes det er
det er jo ikke noget vi har lovgivet om og derfor er det
ligesom jeg også kan se ottende niende klasserne for mig
måske en udskoling der ser noget anderledes ud afhængig af om man er mette eller hans eller søren eller christian
at lære på er forskellig og den måde hvorpå vi kan fastholde deres
nogle steder er man jo meget oplevelsesrige i familierne i
er nogle familier der har bedre vilkår for det end andre så har vi desværre skoler som er placeret i områder
der spurgte mig om hvordan det kunne være at en folkeskolelærer havde opgjort hvor meget tid han eller hun
på alle mulige andre gøremål end at undervise i løbet af en uge det var så meget overvældende og
eleverne end den kommune som
som rent faktisk tager på ekskursioner
er bragt i armod så vi ikke har råd til at undervise mere
en lokal prioritering og vi bruger altså massive ressourcer i
får flere elever tilbage i normalklassen så vi også kan bruge nogle flere ressourcer til de mange elever
egentlig også er det spørgeren faktisk
påpeger er at man bruger mange lærerressourcer
ting jeg er åben over for at drøfte i forligskredsen og også meget gerne hernede det er ikke sådan for at udelukke nogen hvordan vi kan
tillægger størst betydning i skolen
alt muligt andet også men er faktisk ekskursioner som ikke er så specielt bekostelige
køre meget med bus der eller i en svømmehal så koster det men hvis man for
naturen og understøtte sin matematikundervisning eller understøtte
indimellem får en
men det skal nu ikke gå ud over folkeskolen hvad jeg er begejstret for jeg siger bare at det er væsentligt at vi hele tiden er åbne over
den præmis at der er sparet sparet
i folketingssalen om hvilken opgave
skolerne også lige skal tage sig af som ikke er et godt formål det er altid gode formål det er
da de besluttede det derfor synes jeg det skal bero
men det jeg også kan se er at med de regler vi har
er sådan at der er meget meget stor forskel på hvor meget undervisningstid
hvis man gjorde som man gør i de bedste fem kommuner forstået som de kommuner der leverer mest undervisning fra deres læreres side
blandt andet at lave noget ekstraordinært med børnene herunder også meget gerne
er presset derfor har regeringen jo besluttet flere ting blandt andet at lave en genopretningsplan som betyder
massiv gæld som så skal betales af de unge i fremtiden
undervisningsområdet også sin
vi gjorde i to tusind og ti så har vi i
man kan betegne som en ekspansiv finanspolitik idet vi har boostet anlægsudgifterne
at gøre det for at holde blandt andet byggeriet i gang og for at
man oplever også i det
på den rådgivning jeg har modtaget om hvorvidt det kunne bære
og også lige anføre at de tal som der opereres med
opererer med en alt andet lige situation vi forventer øget aktivitet og derudover er vi heller ikke helt sikre på at vi er
stabilitet i tingene regningen
senest har statsministeren jo
at man har været igennem det at man har set hvad der
ligger fra nordjylland blandt andet også er begrundet i at der er en skrænt efter to tusind og tolv fordi globaliseringsmidlerne
men det udestår stadig væk at kompensere
tilvejebringe ressourcer
investere i nedgangstider
nemlig stoppe også ifølge de tykke bøger som
situationen jo den i hele to tusind og ni hver gang vi lagde en plan frem hver gang vi lavede en bankpakke hver eneste gang vi lavede en investering i byggeriet
vi lavede for at stimulere dansk
at sige seks og tredive milliard kroner oveni seks og tredive milliard kroner oveni og og man fortsætter såmænd også
udfordringen er
samfund og hvis vi ikke får bremset det knækker vi dansk byggeri og hvis der skabes tvivl om dansk økonomi stiger renten
hvorvidt man gennemfører et byggeri eller ej i nordjylland er naturlig
bestyrelsens beslutning ikke min
hvad opfattelsen er i de to partier det er vel ikke sådan at man i s
overhovedet ikke har været under indflydelse af den internationale krise
i nordjylland at lave et stort flot byggeri på baggrund af at vk regeringen
i mange år ergo havde man jo tiltro til regeringen så vælter verdensøkonomien vi tager bestik af den og reducerer
tage hånd om fremtidens velfærd så er det klart
også giver en usikkerhed i de private virksomheder
i dag i høj grad er styret ved at de får en indtægt per elev men den indtægt er faldende i øjeblikket simpelt hen alene af den grund at vi skal finansiere at der også kommer flere
et stort byggeri i roskilde hvor man udbygger
kigge på at udgifterne ikke stiger
tilbøjelighed til at gennemføre i
faldet fra seks
bliver offentliggjort her i to tusind
havde set komme bare for et år siden
som vi har søgt at skabe er jo også tilvejebragt ved at vi har betalt regningen
noget som s og sf helt har til gode
statens regnskab som jo godkendes i i finansudvalget og situationen er
på langtidsholdbarheden som vi tager hånd om dér har
glimrende statsminister med en udmærket regering
del af politikken retorikken er blevet langt stærkere
tilråb fra salen og det finder jeg ret generende under
skidt med at vi er blevet fattigere vi skal bare optage ny gæld og nye skatter og afgifter på danske arbejdspladser
til nogen ændringer i forhold til det med at bygge
ikke samlet set lavet besparelser på min ministerressort for to tusind og elleve faktum er at i to tusind og elleve
på uddannelse i undervisningsministeriets regi end nogen sinde
da jeg jo selv var ordfører på finansområdet
og hans parti og sf og andre sagde
at overbelåne det samfund sådan som s og sf
det giver masser af byggelyst at man har en lav rente det er sådan set en af de mest afgørende faktorer for at der
er sket helt imod aftalen var rent faktisk at i det år hvor vi ikke brugte aktivitetspengene
til at skabe udvikling fint med det fred være med det det gik regeringen med til og det gjorde vi men nu
og tolv hvor der stadig væk er globaliseringspenge er de utilstrækkelige til at betale
pålægges at udarbejde en model der sikrer at staten kan stille krav til
i strid med eu retten
udbudsreglerne er at sikre at det offentlige får løst sine opgaver til den bedste pris og kvalitet og at de virksomheder der byder
at man ikke må pålægge en leverandør byrder ud over den konkrete kontraktperiode
må man ikke binde en virksomhed til at indgå en uopsigelig uddannelsesaftale på fire år i forbindelse med indgåelsen af en
årig kontrakt man kan heller ikke stille krav der vil afskære tilbudsgivere fra andre medlemsstater fra at byde på opgaverne for eksempel må der ikke stilles krav om en uddannelsesaftale der kun kan indgås af virksomheder
set bare budbringer i dag jeg
da regler om pensionsselskaber henhører under økonomi og erhvervsministeriet har jeg indhentet følgende bidrag til min besvarelse på dette område vedrørende pensionsselskaberne fra økonomi og erhvervsministeriet
eller praktikpladser i sine leverandørkontrakter men regeringen skal ikke bestemme på hvilken måde
og samfundsansvar skal være forretningsdrevet da det skaber størst værdi både for den enkelte virksomhed og for samfundet når regeringen ønsker at fremme
og samfundsansvar handler det derfor om at vise virksomhederne
tage et hensyn til sociale forhold og miljø som en del af netop forretningsstrategien det er den tilgang vi tror på giver de bedste resultater på længere sigt
set at det haft rigtig fin virkning i det danske samfund fn fremhævede i juni i år danmark som et af de førende lande inden for
samfundsansvar det skete med henvisning til at regeringens handlingsplan for to tusind og otte har skabt en unik dansk tilgang
samfundsansvar som både sikrer konkurrencemæssige fordele for danske virksomheder og bidrager til ansvarlig vækst det at vi ikke vælger mellem enten vækst eller samfundsansvar men ser det
har jo det tilfælles at vi tror på at den aftale vi har indgået
ni tusind nye uddannelsespladser med det in mente
skal føre frem til omkring gældende ret
selv har erfaret hvor komplicerede reglerne på området er og derfor selv har ønsket at sikre virksomhedernes og kommunernes retsstilling bedre ved at få afklaret
erkende at reglerne er så komplicerede og
modsatrettede at det var uhyre vanskeligt
ikke har en bedre vejledning til kommunerne som selvfølgelig skal bruge de muligheder der
virkelig optaget af og det er hele regeringen
aftale med kommunerne om at de i deres daglige drift skal sikre
den afklaring som jeg selv har savnet foreligger desværre først
der måtte komme ud af den analyse med henblik på at sikre at virksomheder og kommuner er bekendt med hvad der kan lade sig gøre
som det også fremgår af min besvarelse er det et tværministerielt arbejde derfor kan
inden for eu retten kan rumme mulighed for
at vi får afdækket mulighederne og jeg vil gerne have at man bruger dem det gør jeg altså også
at der da godt kan være en enkelt borgerlig eller liberal der siger at det skal politikerne
give dem mulighed for at benytte de redskaber
besvarelse
snart vi er inde i forhold til boligselskaberne og derfor er det meget kompliceret for mig
kan sige er at man ikke kan lave en generel ordning
en konkret vurdering der ligger til grund
tager hensyn til proportionaliteten
vil sige generelt om fortolkningen at man skal overføre det til
som skal løfte det juridiske ansvar hvis der er noget der er overtrådt så vi er grundige
er ude i den der gråzone i forhold til eu reglerne det må jeg jo bare
helt andet område men hvor jeg blev udfrittet om regeringen nu stod bag eu og
regeringens ambition om at skabe flere praktikpladser igen er blevet illustreret
på en praktikplads
milliard kroner til at få skabt de ekstra praktikpladser som vi mangler og mangler akut
sikret at der er uddannelsesgaranti man kan endda på trin to gennemføre en skolepraktik også i hele to tusind og elleve så alle der kommer ind i en erhvervsuddannelse i dag
altså ikke nogen grund til at man skal stå ude i søgekøen og vente på at komme i gang alle unge alle unge kan starte på at gennemføre en erhvervsuddannelse også selv om situationen
har forhindret nogen i at gøre noget fordi jeg ikke har fuldført det stykke arbejde jeg
en interesse i at der bliver anlagt en sag hvor vi skal bruge værdifulde skattekroner på at betale en bod
en privat virksomhed der har vundet en retssag fordi vi har fortolket reglerne forkert
grundig her der er intet der er blevet forhindret på grund af at jeg
analysearbejde i gang tværtimod tror jeg det meget
fordele og ulemper ved at gå den her vej og rigtig mange virksomheder i danmark ser
mange af dem er jo meget meget tilfredse med at der bliver den her afklaring
men men de vil gerne have den afklaring og vil egentlig gerne gå ind i arbejdet med at skabe flere praktikpladser
er noget i det arbejde har igangsat som på nogen måde har forhindret at pensionskasser eller andre kan udnytte de regler
sociale klausuler i den almene boligsektor til fremme af antallet af uddannelsespladser opfattes som en god idé også
vil det også være efter min afklaring foreligger jeg håber på at den bliver så anvendelig at virksomheder kommuner og andre
parter at skulle skaffe pengene til de løsninger man godt
set enig i den forudsætning der ligger i spørgsmålet og det er vel egentlig skal ministeren bestemme hvad der skal være i arbejdstidsaftalerne og det er jeg helt enig
lægge sit mandat over i lo når man er
på undervisningstiden i øjeblikket at vi faktisk kunne frigøre
op mod tre tusind fuldtidslærerstillinger
alle kommuner alle skoler formåede at bruge så stor en del af lærernes arbejdstid på undervisning som man gør i de allerbedste kommuner
arbejdstidsaftale som er indgået mellem kl
ikke mener det er så afgørende med antal undervisningstimer bortset fra når man udtale sig i medierne
folkeskolen og jeg kan notere mig at bortset fra hundrede skoler der skal være heldagsskoler
ikke en eneste elev i de øvrige omkring en tusind fem hundrede skoler der skal have en ekstra undervisningstime selv om man jo formår at bruge
skolerne og kommunerne der leverer data til uni c
oplysninger som uni c bruger til at opgøre hvor meget undervisningstiden varierer fra den ene kommune til den anden lad os nu se det som det er i rapporten
at man kunne frigøre to millioner hele klokketimer hvis
antage at statistikerne de dygtige folk der er ansat ovre i min styrelse som
ringeste af det ringe man overhovedet nogen sinde har præsteret inden for
fem hundrede lærerstillinger eller en millioner klokketimer
danske folkeskole til undervisning
med al respekt er jeg måske mere tryg ved de økonomer statistikere og medarbejdere jeg c til at vurdere hvordan man udarbejder
man melder fuldkommen forkert ind og i øvrigt tallene i et halvt års tid fordi
for første gang de figurerer også i folkeskoleudspillet og
savner er politisk vilje og interesse for hos
ikke vores debatter i folketinget
folkeskoleudspillet blev offentliggjort før jul disse tal brugte indenrigsministeren i forbindelse med kls årsmøde allerede
så vend dog blikket mod de kommuner som gør det allerbedst og se hvordan i kan sikre at vi har
men det der også er en politisk diskussion og som sf åbenbart
er at i vores folkeskoleudspil er
der er afsat penge til flere timer i dansk engelsk matematik og naturfag
at gå ind og kigge på hvordan vi får bedre ressourcer ud af de dygtige lærere vi har ude i skolen nemlig at de bruger deres tid på undervisning og ikke på alt muligt andet som de i dag
vi hvis der er nogle konkrete ting som man ønsker ændret
undervisning i kernefagene som sikrer en større grad
min reaktion lad os nu prøve
skal kigge til udlandet sker der det
udlandet så lad os da kigge på danmark indenrigs
set bare at vi høster de gode erfaringer lytter til de gode skoleledere
at få mere undervisningstid ud af den enkelte lærer
andre mindre vigtige opgaver væk men rent faktisk også de kommuner
med gennemsnitlig eller middelmådig økonomi i deres folkeskole
den måde vi sikrer et samfund på særlig
folk står jo med et valg de står med et valg mellem vores folkeskolepolitik
fuldt finansieret eller s sf forslaget
på bagsiden
til de mange elever der ikke lige præcis går i de hundrede skoler
det er tankevækkende at s og sf
det nu er op og ned alt imens man selv fremlægger et
at hvis man på nogle skoler kan levere undervisningstid i langt højere grad andre skoler helt uafhængigt
er ethvert partis forpligtelse at gå ind i den debat når vi er i krisetider
se på at de ressourcer vi har ude i folkeskolen uanset om
eleven kommer uddannelsesparat og skoleparat
vi nemlig igen frigøre lærerressourcer til at undervise børn
faglighed på mange strækninger er meget anvendelig
i udskolingen jeg savner også den gode faglærer ude fra erhvervsskolen der
nedprioriterer forældresamarbejdet
måske også på kortere tid gennemføre de nødvendige samtaler der skal være med forældrene men
hvis man påstår at en høj andel af undervisningstid inden for den enkelte lærers arbejdstid
sluttet at de kommuner der er rigtig gode til at sikre meget undervisningstid til deres elever
af lærernes arbejdstid per definition har nedprioriteret noget andet man kunne jo også helt teoretisk
at der er massiv undervisning af eleverne
som sikrer det enkelte barns
afsat penge til at sikre
seks klokketimers indskolingsdag i 0 1
ressourcer til
helt andre ting vi forudsætter bare at læring går igennem
et it kursus og det er ikke tilfældet faktisk er det
et it kursus kommer op på det kommer over i den særlige
er for år tilbage hvor vi i forvejen var inde at kigge på takstsætningerne og der var der bred enighed om det det har så den konsekvens her
for offentligt betalt voksen og efteruddannelse som vi overtog da
en meget stor offentlig indsats
at opkvalificere både
unge og voksne uden for arbejdsmarkedet og sandelig også
på grund af regeringens såkaldte genopretningspakke der er svaret
set at det skal man ikke for et it kursus på
man ser isoleret på det og det gælder jo hver eneste gang vi mødes hernede i salen i øjeblikket og diskuterer
og sundhedsministeren også for et øjeblik siden
sfs intentioner at man skal
flere skattekroner
cuba og nordkorea relativt større offentlige sektorer men ellers ligger vi i toppen i verden og derfor er udfordringen nu at vi prioriterer ressourcerne således at vi sikrer
i en større sammenhæng det er sådan at
arbejdspladserne hjemme i danmark og dermed skabe den velstand som man vel laver velfærd ud af
man er folkesocialist er man dog stadig
vi ønsker heller ikke yderligere låntagning i udlandet
presse renten op og det koster altså også arbejdspladser
sosu assistenten skal betale mere for sit it kursus men hellere det end at hun slet ikke
det hænger uløseligt sammen vi bruger
på uddannelse i to tusind og elleve end vi nogen sinde tidligere har gjort på mit ressortområde bruger vi cirka hundrede million kroner mere
som sf prøver at mane frem hver gang vi taler om regeringens uddannelsespolitik er
er udfordringen er at samtidig med at vi
berørt af den internationale økonomiske krise og danske virksomheder er pressede kan vi ikke gå ud og
i vores i vores forsøg på at hente vælgere ind der skulle stemme på os fordi vi ikke gør noget der er ubehageligt
står her hver eneste onsdag og skoser regeringen for
industrien også massive fonde som de også bruger på
arbejdsmarkedet og ikke i forhold til den specifikke
det er korrekt at hvis man for eksempel har en lang videregående uddannelse og bliver ansat i et job blandt andet på faglært niveau skal man selv bidrage enten
det er ud fra en betragtning om at vi gerne vil målrette
personer som er i risiko for at ryge helt uden for arbejdsmarkedet
for det men jeg vil bare gentage mit
frygte at det går i retning af at den offentlige voksen
milliarder kroner mere nu
forud for regeringsovertagelsen så vi har hele tiden prioriteret området og gør det fortsat i to tusind og elleve men lige i øjeblikket er situationen jo den
uberettiget som det kan være men det er
at nedgøre regeringens politik og den indsats vi gør for selv at høste roserne jeg vil bare lige understrege at vi
afsat over to milliard kroner til at skabe flere praktikpladser til unge som skal ud
skærer ned på uddannelsesområdet
i uddannelsessektoren i to tusind og elleve end nogen sinde tidligere
satser målrettet på at give mange flere der kommer ind i uddannelserne nu
fru pernille vigsø bagge overser jo også den kendsgerning at hvor mange tidligere måske
der langt flere der vælger ordinære uddannelser nu vi havde et historisk højt optag det største optag nogen
de videregående uddannelser i august måned og deraf følger at vi samlet set satser mere på uddannelse end vi nogen sinde
vi kommer frem til regnskabsåret det der sker i øjeblikket er at der kommer så mange ind i
ikke tale om nogen besparelser men i modsætning til s
om deres egen politik når de lover guld og grønne skove på uddannelsesområdet og måske give en forklaring til de mange voksne
nu prøver at få som vælgere
det folkeskoleudspil som de har lagt frem det typiske for sf og
at de lover befolkningen at gøre
en konstatering af
udgifterne over de kommende år skal stige bare fra to tusind og ni til to tusind og fjorten med to milliard kroner vupti dem snupper vi også lige
som angivet men det der er hovedproblemet
nødt til at understrege over for fru pernille vigsø bagge der igen og igen sammen med partifæller og ligesindede hos socialdemokraterne
set er nødt til at prioritere ressourcerne i samfund vi er ikke blevet rigere af finanskrisen
ansvarlige vko partier
bakker op om dette forslag som jo ganske rigtigt er en imødekommelse af nogle ønsker fra efterskoleverden hvor man blandt andet har peget på at det
man fortsat skal tage forældrenes forsørgelsesforpligtelse meget alvorligt til det fyldte attende år
også efterskolerne skulle bidrage til genopretningen af dansk økonomi efter at den internationale økonomiske krise havde ramt os
konstruktiv dialog med efterskoleforeningen derfor skal der også fra min side lyde en
forligspartierne bag aftalen fordi
i forhold til at kunne imødekomme
der konkret var i forlængelse af den nødvendige besparelse lad mig så vende mig til den anden side af salen
at oppositionen får flertal og dermed fik magt som den har agt
i det ganske danske land der er jo intet som oppositionen på noget tidspunkt har ønsket at drøfte i forhold til økonomisk ansvarlighed det er jo faktisk sådan
kan levere en ydelse til de unge og til de unges forældre
faktisk gerne selv bidrager og betaler
indkomster på under sekshundrede og titusind kroner ikke bliver berørt af besparelserne det er jo faktisk lidt forunderligt og også en anelse hyklerisk at høre oppositionen tale om at man ikke vil være med til at nogle
skal på efterskole og hyklerisk er det jo
netop de høje indkomster
faktisk tale om at man frivilligt
et stærkt fællesskabsstøttet tilbud i uddannelsesverdenen nemlig efterskolerne jeg sætter stor pris pris på efterskolerne jeg underkender på ingen måde
som de gør for eksempel i forbindelse med
rekruttere fra andre grupper end de traditionelt har gjort jeg vil også gerne benytte lejligheden til
det element således at også efterskolerne kan medvirke til at sikre kendskabet og udbredelsen af de
unge helt overordnet vil
det er sådan at en gennemsnitlig lo familie
har haft en klar gevinst af den skattepolitik og økonomiske
skaber den velstand velstand
at jeg finder det en lille smule pudsigt at man kollektivt vælger at stemme imod et lovforslag som man under andre omstændigheder for så vidt at det
været ændret økonomi i finansloven givetvis ville have bakket op om for det er jo sjældent hos oppositionen at man møder den stærke modstand imod
eller opsplittede familier mere end de øvrige der har man traditionelt større betænkelighed
man ude i kommunerne nu gennemfører en spareøvelse som i alle årene
vovet den påstand at det går rigtig dårligt med at unge i uddannelse og at regeringen har svigtet de unge
egnede mål for hvordan det går med at uddanne unge i danmark
de seneste tal at der er fremdrift i antallet af unge der tilvælger en uddannelse så hen faktuelt forkert
er ærgerligt at man taler de uddannelser ned som
har aftalt hvordan vi vil udvikle
også komme med den meget positive melding fra talerstolen i aften
adgangen til praktikpladser
over toogtredivetusind indgåede uddannelsesaftaler og det begynder jo at minde om de storhedsperioder
har været på praktikpladsområdet
der var endnu en faktuelt forkert påstand i fru christine antorinis
konstatere at der er nøjagtig den samme
der var altså nogle falske påstande som
fortsætte med at bilde befolkningen ind for det
ikke sandt den nuværende
situation indebærer naturligvis at der skal opnås en bedre balance mellem de offentlige udgifter og de offentlige indtægter de offentlige forbrugsudgifter skal holdes i ro i de kommende år
i staten og i kommunerne hvorimod regionerne jo får
sygehusvæsenet folkeskolen er jo et af de store kommunale udgiftsområder og kommunerne skal derfor sikre sig at ressourcerne anvendes hensigtsmæssigt
har noteret mig ved lige at gennemgå tallene er
besparelse derude er at de budgetter som er lagt ude i kommunerne må opfattes som udtryk for hvad kommunen selv mener at kommunen kunne magte at finansiere inden for området
budgetteret efter og det de faktisk har anvendt det
vil opleve at der er en nedgang fordi man klart har overforbrugt i forhold til det budgetterede
man bruger penge på folkeskolen men det sætter dog de nuværende budgetter i relief
man der henter seks hundrede og halvtreds million kr mens man altså bare på et enkelt år har brugt en
holde udgiftsstigningen i den offentlige sektor i ro de sidste ti år altså under vk regeringen har været præget af et stigende udgiftsniveau per elev det har været særlig markant
i kommunerne at kommunerne vælger at ombudgettere er deres vilje deres vej det ligger jo i det kommunale selvstyre men også dengang
lytte til en opposition der påstod at der blev
to tusind og ni og det kan jeg jo påvise med med referater fra folketingssalen hvor man også påstod at der blev sparet
i folkeskolen toppede i to tusind og syv og det betyder
et faldende elevtal det kan også være kompliceret men det ændrer ikke på at det er den udfordring som der er udgiftsudviklingen antyder altså at man ikke har tilpasset de økonomiske rammer efter den opgave der ligger og det kan man jo godt klandre regeringen for jeg
har ambitioner om at komme i regering om at man frit overlader det til kommunerne at budgettere som
jo underfinansieret med tre milliard
bruger pengene bedst muligt også ude i kommunerne
at man ikke må bruge flere penge opfattes af mange borgere som en nedgang fordi der
bare nævne sådan noget som specialundervisning der har skabt en opdrift i udgifterne som selvfølgelig trækker ressourcer normalområdet
mest hensigtsmæssigt så vi kan få både de menneskelige og økonomiske ressourcer
fra to tusind og et til to tusind og elleve er de samlede budgetterede udgifter til folkeskolen steget med to milliard kroner fra fem og tredive
milliard kroner og det er rigtige penge det er penge der er
mens udgifterne til specialskoler i samme periode er steget med
er tydeligt at se at der hvor den store stigning er
og jeg nægter altså at tro på at vores børn
at de har ændret sig så fundamentalt at det bør føre til en opdrift i udgifterne på mellem tredive og fyrre procent problemet
med bevillingerne bevillingerne til folkeskolen er derfor ikke at den samlede bevilling har været faldende gennem vk regeringens tid men derimod at man
den stigende grad af udskillelse strider dels mod det generelle ønske om inklusion
henvisning til specialskoler og specialklasser skal reduceres
de frigjorte ressourcer ressourcer kan anvendes til at styrke den almindelige undervisning herunder til
inkluderende undervisningstilbud til gavn for alle ganske enkelt det er kommunerne der skal realisere målet om øget inklusion men det er jo i høj grad også forligskredsen på
at undgå fald i klassekvotienten jeg ved godt at det er et erklæret politisk mål for s og sf at man skal nedbringe
men ikke bruge en krone mere på flere undervisningstimer fred være med det det er s’ og sf’s eget valg at man hellere vil bruge dem på lærerlønninger end på elevernes undervisning
vi er optaget af at man bruger ressourcerne bedst muligt og det er der ikke noget der peger i retning af at man gør ved at opretholde meget små hold faktisk kan det også være vanskeligt at begå sig i små socialgrupper som de meget små klasser udgør
i bevillingerne til folkeskolen som fremgår af kommunernes budgetter nu medregner
nedlagt folkeskoler og i stedet etableret
og elever og dermed opgaver ud af kommunerne
det ganske naturligt at kommunerne også tager
det er ikke vores politik at lukke skoler det er en kommunal beslutning men man kan sagtens udnytte de eksisterende regler om fællesledelse
kan samle bestemte klassetrin på bestemte skoler derudover
man er noget optaget af når man sådan er fra venstre
blandt andet kan skabe skoledistrikter
den lille skole ude i landsbyen frem for
styrke den store skole inde i byen det er faktisk blevet afprøvet flere steder også med succes så det er jo et spørgsmål om at tage
de udgiftsparametre som kommunerne herefter vælger at skrue på bliver elevernes timetal og jeg kan så forstå på s og sfs udspil at timetallet ikke
som det at underviseren har få elever i klassen
den bedst mulige ressourceudnyttelse til fordel for eleverne og det betyder at
går til flere timer til mere undervisning til mere tid mellem elev og lærer
i kraft af vores seks klokketimers indskolingsdag i kraft af læseløftet der vil forudsætte
vi hæver minimumstimetallet til det vejledende timetal
endnu en måde man kan udnytte ressourcerne på
ved jeg godt har skabt mig nogle fjender men jeg har det nu sådan at lærere bliver lærere fordi de gerne vil undervise det er en opfattelse som
danmarks lærerforening eller oppositionen kan få mig
vælger at blive underviser fordi man gerne vil undervise derfor er der en umådelig god måde at
få frigjort flere undervisningstimer på i skolen om end man budgetterer med færre ressourcer i
lærernes arbejdstid sådan at eleverne bliver forskånet for besparelserne
ret meget mere undervisning til for at den enkelte lærer og den enkelte elev også vil opleve at
enkelte time når man har flere timer i et fag ja så opleves det jo også
en forøgelse af undervisningsandelen med blot
flere undervisningstimer per lærer om året vi taler om at
undervisningstimer på landsplan og det svarer til mere end
i øjeblikket så det vil jo faktisk opveje
sådan som det ser ud i øjeblikket
enten aktuelt her i salen eller andetsteds
erindre sig selv om at s og sf ikke bare vil nøjes med at blande sig i hvordan arbejdstiden bruges nej den skal decideret sættes op derfor er det jo en spændende øvelse
eksempel i danmarks lærerforening når det er eleverne det alternativt går ud over hvis ikke man øger undervisningstiden
at undervise mere eller vil man sige nej for siger man nej til
almindelighed vanskeligt ved at forestille mig hvordan man skulle kunne sige ja til
gør i de fem bedste kommuner når det angår undervisningsdel som det fremgår af mit svar på
jeg tror at jeg
per årselev uden at det
giver anledning til varierende resultater
tilhører oppositionen og som er så begejstret for bare at
flere penge at det kunne være interessant om man undervejs ville forholde sig til bare to socialdemokratiske kommuner
bruger godt og vel otte tusind kroner mere per årselev end aalborg
indtryk af at at man gør det langt bedre i i odense end man gør i aalborg
kommuner det er jo dem der styrer folkeskolen
i alt cirka otte halvtreds million kroner til folkeskolen der er tale om fuld finansiering af alle
det der er afgørende for os er hvordan vi
den ene side sikrer sunde offentlige finanser og på den anden side
god solid skolegang for vores børn