syvai/nst-ftspeech-common-kanade25hz huggingface dataset:
af de politikere som har tænkt sig
fortryde at de har stemt det igennem
går i vejen for borgerne og som går i vejen for driftigheden og initiativet og faktisk også for kvinderne
længere årrække i private virksomheder
dens forgænger charter for flere kvinder i ledelse men jeg kender derimod flere af dem som
har siddet og arbejdet med det ude i virksomhederne og har udfyldt skemaer og beskrevet hensigtserklæringer
l sytten og l to sat flere
for virksomhederne og vi får heller ikke skabt bedre muligheder for kvinderne
derfor går de efter de dygtigste
skal vi ikke sidde herinde og fortælle dem hvilke medarbejdere
det er altså noget naivt
l sytten og l to er jo ikke et vækstinitiativ det er et ligestillingsinitiativ får vi at vide der
nogle statistiske forskelle i hvad man vælger kvinder er indbyrdes forskellige men
kop kaffe og kiggede ud over
nu kvinder vælger forskelligt og der er færre der
der er flere kvinder som ønsker at hente deres børn
barns første sygedag osv er det så fordi kvinderne er mindre ambitiøse
mange forskellige måder
med skyklapper på nøjagtig som vores fædre og
med afsavn og et nedslidt helbred som følge for vi vil også se vores unger vi vil elske vores mænd
nogle af os vil løbe en tur i det danske landskab og nogle af os vil
selv hvordan vi indretter vores liv men selv om statistikken siger at der altså er nogle
nogle som vil karrieren
at jeg vil medgive regeringen at vi kvinder jo
af vores formødres historier og kulturer
der gør at modet svigter når det virkelig gælder og vi skal sige ja
til at tage livtag med deres indre flittiglise
afleveret den flittiglise der gør at
betyder at hun ikke altid får forhandlet den løn
men når vi nu
altså op til kvinderne selv
herinde fra christiansborg gøre det sidste strukturerne er klar nu er banen kridtet op til kvinderne
det er dyrt og det giver ikke en bedre service til borgerne
for l tre og fyrre betyder ikke at vi ikke mener at sprogstimulering i daginstitutionerne er vigtig jeg har selv
vuggestue i københavns
særlige områder i danmark hvor udfordringen med sprogstimulering er særlig stor
kvalificeret til at varetage opgaven med at vurdere børns sprog og stimulere
kan klare sig med deres kammerater og senere når de kommer i
er sådan
af enhedslisten ud fra en bekymring for hvorvidt reglen skaber mere ulighed i uddannelsessystemet
viser at socialt udsatte unge er lige så flittige til at tage mange fag på højeste niveau i gymnasiet som deres kammerater fra veluddannede og velstillede familier
jo næsten tro at beslutningsforslaget blev trukket tilbage og debatten forstummede men det gør
kampen om hvorvidt vi skal belønne de dygtige og de flittige i uddannelsessystemet
modtager uddannelse i form af
er så fokuseret på lighed at man i mange år har haft planer liggende i skuffen om fredelig og demokratisk overtagelse af succesrige private virksomheder i
par stykker i lighedens navn kunne ordføreren fru rosa lund
og lego kæmper med at få logistik og produktion til at gå op i en højere enhed
lidt overraskende det er at enhedslisten
og sætte barren lavt for at sikre at enhver kan
at for al menneskelig motivation og foretagsomhed hvis man søger efter absolut lighed
ikke mindst i uddannelsessystemet i grundskolen skal der være høj faglighed og plads til leg og børnelyde i alle
skylder vi de unge at gøre netop det
og skaber gode resultater gymnasieskolen er i dag blevet en form for forlængelse af folkeskolen der forventes at kunne bringe ethvert ungt menneske igennem de tre år uden at man lider nogen overlast eller bliver fagligt forpustet
for samfundet men i endnu højere grad for den enkelte unge der kommer
ud med huen på hovedet i den tro
kun for at opleve at der er afgrundsdybe huller i fagligheden når han eller hun kommer på universitetet
senere skal ud på et globalt arbejdsmarked og konkurrere med unge fra andre dele af verden
hvis man tager et a niveau mere gør ingen sommer vi har brug for en komplet revision af gymnasieskolen der hæver niveauet flere meter
bygget en fleksuddannelse kære regering
får en modig revision af ungdomsuddannelsen gælder det om at hæge om det der faktisk giver mening
et mindre greb der fremmer enkelhed og effektivitet og det er der i den grad brug for i det ganske land så liberal alliance
ændring af specialundervisningsbegrebet som blev gennemført med vedtagelsen af l ethundrede
når jeg støtter dette forslag og dets søsterforslag er
det optager cirka en tredjedel af ressourcerne til grundskoleområdet
sætter en grænse for hvornår et barn kan modtage støtte så forsvinder problemerne jo ikke af det
det være et sundt princip at pengene i højere grad fulgte barnet til dets skole hvor de har kompetencerne og viljen til at løse opgaven uanset hvilken skoleform det måtte være
vi går en tid i møde med flere udfordringer når børn har særlige vanskeligheder skal tilbage i de almindelige klasser lærerne vil blive udfordret lederne vil blive udfordret de børn der kommer tilbage i klasserne
som er bedst til deres børn det er det bedste for barnet det er det bedste for familien og det er i sidste
ende også det bedste for samfundet
det er fremragende uddannelser med gode muligheder for beskæftigelse og ikke fordi det er et fravalg af noget andet praktikdelen er en vigtig faktor i forbedringen af erhvervsuddannelserne og det er derfor af stor betydning at vi hele tiden holder øje med
af at konkurrenceevne hænger sammen med udgiftsniveau er ellers gået ind på lystavlen hos flere ministre i regeringen men det er tilsyneladende ikke børne og undervisningsministerens ressortområdet
det anslås at virksomhederne samlet set vil få en øget belastning på
tusind og seksten og dansk arbejdsgiverforening anslår at udgifterne kan risikere at blive to tre gange
det kan liberal alliance naturligvis ikke bakke op om
at kalde det for en praktikaftale
man i krisetider flytter eleverne
i klasselokalet og lader virksomhederne betale
flere ordinære praktikpladser i fuld længde med aftalen afskaffes den bonusordning der gav virksomhederne op til halvfjerdstusind kroner ved oprettelse af en praktikplads det støtter vi i liberal alliance
ordningen og fik udbetalt et beløb igen i realiteten skete der også en omfordeling fra de private virksomheder til de offentlige og det er selvfølgelig fuldstændig uholdbart i længden
der omgiver praktikpladsordningen når så mange virksomheder siger at de ikke tager elever ind fordi det er for dyrt og for besværligt så kan vi jo godt vælge
for de unge mennesker vi her taler om skal ud på et globalt arbejdsmarked og gøre sig gældende
har påpeget meget længe altså at skatte og afgiftstrykket i danmark har stor betydning for konkurrenceevnen og at lønniveauet
som går alvorligt ud over vores konkurrenceevne
at finde ud af om nogle af de her ting gør sig gældende for elever også hvis nu vi har skruet nogle vilkår sammen for vores elever som gør at
sociale klausuler har ude i kommunerne som jo
kommunerne bruger hvor meget tid virksomhederne
der sociale klausuler hvor meget bureaukrati
hvad de unge mennesker der skal ud i en virksomhed som
set løser regeringens forslag ikke opgaven med at give flere unge adgang til ordinær
virksomhederne nye byrder
ubegribeligt at den samme regering der i ét ministerium taler om at forbedre virksomhedernes rammevilkår
ministerium strammer garnet og forværrer vilkårene
de rammer når de pålægger virksomhederne nye byrder men de unge mennesker der kommer ud fra erhvervsskolerne og skal i gang med at arbejde
og undervisningsministeren er så forblændet af opgaven i sit ressortområde at hun ikke ser at hun også har et ansvar for hvordan det går de unge når de har afsluttet deres uddannelse
procent frem mod to tusind og tres det er så godt som ingenting det er derfor afgørende at
det udgiftsniveau der er den brændende
det er som om man i regeringen tror at man kan bure sig inde og købe flere danske økologiske gulerødder og så skal ms danmark nok rette op af sig selv det gør den ikke
være klædeligt hvis børne og undervisningsministeren gjorde en målrettet indsats for at få flere unge i praktik i udlandet
af vores nabolande der har udvist mere rettidig omhu end vi har
jeg står naturligvis til rådighed hvis ministeren skulle få brug for idéer til hvordan vi kan gøre dette
så end betyder og jeg gad vide hvornår støvet så har lagt sig og
til en avis at eu solidaritet ikke er
om at alle de danskere der stemte nej til euroen vil blive overrasket over denne nye status og de cirka halvfjerds procent af danskerne der ønsker at bevare euroforbeholdet vil formentlig undre sig over at de ikke er blevet spurgt om de har ændret holdning
skal dog have ros for med denne udtalelse for en gangs skyld at indikere hvor hun ønsker danmark skal placere sig i den hastige integration der i øjeblikket sker i eu
i den nuværende situation vigtigt at huske på at danskerne har sagt ja til at være medlem af eu og nej til euroen og dermed også nej til ømuen den økonomiske overbygning på det som vi i liberal alliance anser som eus gode grundsøjler
når det gælder eu er der ingen grænser for hvor meget newspeak danskerne må lægge øre til og her må jeg på det stærkeste opfordre regeringen til at slå forvrængeren fra og ærligheden til for der er mange måder
ødelægge et demokrati på ikke at sige sandheden
røgslør ud for det man gør eller det man har tænkt sig at gøre er en af dem da vi diskuterede finanspagten her i folketingssalen for nogle måneder siden fik vi at vide at finanspagten ikke havde noget med euroen at gøre og nu får vi at vide at vi er
fordi vi har tiltrådt finanspagten jeg vil derfor rose venstre for at melde nogenlunde klart ud i en kronik i berlingske i dag
statsministeren har taget handsken op det er på høje tid i liberal
en eurozone som jo tydeligvis ikke kan finde ud af det
at vi skal gå ind i et konstruktivt samarbejde med de lande som heller ikke ønsker at indtræde i euroen
svenskerne og tjekkerne der er jo altså andre lande som har fornuften i behold og som kan se at det er en helt forkert vej
som nation være så agile som overhovedet muligt sådan at vi
det kan man godt som et lille land og der andre små lande der kan ved at indgå i et konstruktivt samarbejde med andre lande som også ser at samarbejdet omkring euroen
vi ønsker at være i eu vi ønsker at være en del af det indre marked vi ønsker
tværnationale men overbygningen omkring euroen er jo ved at udvikle sig til et samarbejde hvor ansvaret forsvinder hvor nogle må betale og andre bliver styret man kan undre sig over at regeringen synes at det er så fremragende et samarbejde
ikke har skabt det er ikke vores rod
er det en god idé at beholde så mange kort på hånden som overhovedet muligt sådan at vi kan navigere i en global verden i stedet for bare at lægge sig ind
der kommer små og svage tiltag for at
svenskerne eller om tjekkerne
at det der er grundsøjlen i eu
er det indre marked det er et samarbejde om problemer som går på tværs af grænser men euroen er et samarbejde som er ved at udvikle sig i en uheldig retning
euroen ikke kan fungere som pengepolitik det bliver finanspolitik det bliver skattepolitik det bliver fælles arbejdsmarkedspolitik det bliver en situation
voldsomt problem for demokratierne
ratificeret finanspagten da vi diskuterede finanspagten med regeringen her for et par måneder siden
fik vi at vide at den ikke havde noget med euroen at gøre og nu siger statsministeren at vi er det attende euroland fordi vi har fastkurspolitik og fordi vi har ratificeret finanspagten
statsministeren om bankunionen at hvis vi indtræder i det i respekt for euroforbeholdet
alle de danskere som tror at vi har et fungerende euroforbehold og som tror at regeringen har respekt for demokratiet og
opleve at der er så stort et engagement
i bestyrelser når de kvinder der sidder ude i virksomhederne ikke har bedt om det så det er på alle måder en en mærkværdig debat vi støtter ikke regulering af bestyrelser hverken fra nationalt hold eller
er elevsammensætningen så meget mere kompleks end i den almindelige grundskole vi taler her om de allermest sårbare børn og unge der ofte har behov for meget små læringsmiljøer der er faktorer som det enkelte barns behov alder
hvornår det er rimeligt at fastsætte en minimumsgrænse
det er derimod indholdet og kvaliteten i undervisningen og ikke om der er otte ti eller tolv elever i en klasse der er det afgørende rambøll har opgjort at der er tre hundrede og to og halvtreds dagbehandlingstilbud og anbringelsessteder med intern skole det er vurderingen at omkring en hundrede og
de interne skoler har færre end ti elever
interne skoler vil falde for minimumsstørrelsen hvilket harmonerer dårligt med vores ambition i liberal alliance om at undervisningstilbud er forskelligartede og bør kunne tilrettelægges frit ved at se på
kvalitet og økonomi når interne skoler i dagbehandlingstilbud og på anbringelsessteder er afhængige af et bestemt elevtal har institutionerne tilmed en økonomisk fordel ved at lade barnet forblive på den interne skole
kan blive nødvendig for at opretholde de eksisterende undervisningstilbud
reel indflydelse i stedet har vi med den nuværende reform fået en heldagsskole der ikke giver et højere fagligt niveau men blot beslaglægger børns fritid men lad det ligge for nu i dag diskuterer vi de frie grundskoler
grundskole de frie grundskoler sikrer at der er et frit valg for forældre
klarer sig bedre på stort set alle målbare
de frie grundskoler løfter både stærke og svage elever bedre end folkeskolen og de gør det for færre offentlige kroner end folkeskolen de frie grundskoler har langt mindre klassestørrelser og de bruger flere penge på efter og videreuddannelse af lærerne
ikke de frie skoler jeg er bekymret for mange af dem ikke alle
er grund til at være bekymret for de familier der ikke får mulighed for at vælge de frie skoler til hver gang en familie vælger en fri grundskole sparer det offentlige penge
så hvorfor fortsætte denne udhuling svaret er ikke fornuft men smålighed den socialdemokratiske børne og ungeborgmester i københavn anne vang har eksempelvis sagt at de frie grundskoler er overfinansierede
ikke tager et socialt ansvar det er naturligvis ikke sandt de frie grundskoler modtager færre penge end folkeskolerne
fra de frie grundskoler og over i folkeskolen ser man på den socioøkonomiske forskel på elever der går i folkeskole og
meget lille ser man på tosprogethed
kedsommelige fakta har ikke hindret anne vang i at erklære krig mod privatskolerne eller hindret
vi skal finde modeller som enten tvinger eller motiverer privatskolerne til at tage et samfundsansvar
vise at der også kan være højt til loftet her i forsamlingen derfor foreslår jeg at vi på en række områder skaber bedre rammevilkår for de frie grundskoler så vi samlet set får en bedre grundskole
det er vores pligt herinde at sørge for at er gode rammer for gode skoler ikke at bestemme hvilken skole der er bedst for det enkelte barn
hver en øre til at ramme rigtigt så hvis det ordføreren antyder er at de skulle lade være med at sætte penge til side til investeringer sådan at ordføreren ikke kan sidde og holde øje med hvor mange penge de har stående på kontoen
så siger ordføreren det her med at han inviterer mig ind i forhandlingslokalet det
i lokalet eller ej men jeg kan bare sige
konto de skal bruge det budget de har så godt som muligt
i verden for og så skal vi give mulighed for at alle forældre alle familier kan vælge de frie grundskoler
sørgede for at familier havde et reelt frit valg
undervisning hvis
medlem af europa parlamentet for venstre sagde i en debat for nylig at danmark er
til at have en selvstændig finanspolitik
hvorfor dog indskrive sig i et univers som vi overhovedet ikke behøver når vi kan vedtage vores egen finanspolitik
er danmark for lille et land til at have sin egen
sagde for et par måneder siden i et avisinterview at euroen ville være en succes om
ordføreren at euroen sådan som det ser ud i dag altså de cirka ti år som euroen har levet har
selve mønten er blot den fysiske
manifestation af et økonomisk samarbejde som danskerne har sagt nej til konkret slår den danske protokol fast at vi ikke agter at deltage i den økonomiske og monetære unions tredje fase
har danmark tiltrådt sixpack europluspagt og finanspagt
kalder triumferende danmark for det attende euroland hvilken arrogance over for de danskere der regnede med at blive
alvorligt ved en folkeafstemning eurozonen ændrer sig i disse år og måneder fra at
til at være et finanspolitisk samarbejde
er man fortsat en nation hvis man ikke længere bestemmer over sin egen økonomiske politik
virkelig hvordan mon sverige og singapore klarer sig
mener i virkelig det hvilken krig er det euroen har forhindret og tager jeg fejl når jeg siger at den vrede der kan spores mellem europæiske lande i disse år udspringer af uenigheder om det økonomiske samarbejde
argumenter for at danmark skridt for skridt skal tilslutte sig dette dysfunktionelle samarbejde omkring euroen det
og forventet at politikerne ikke ville løbe om hjørner med dem alene det at danmark skulle have stillet mere end tre
været med i euroen burde være grund nok til at glæde sig over at vi står udenfor
i storbritannien pågår et arbejde med at udrede landets relation til eu og muligheden for at eu kan rumme lande der ønsker at deltage i et slankere samarbejde
der er opstået en historisk mulighed for at skabe et samarbejde hvor eu kan rumme lande der ønsker et slankere samarbejde
hvor gæld og risici er noget man deler og hvor demokratiet lider og ansvaret forsvinder det burde være selvsagt at befolkningerne i europa bevarer retten til at stemme sig til en bestemt økonomisk politik i det land de bor i
kan bevare retten til at fyre ledelsen så at sige hvis de ikke lever
hvis de har lovet mere end de kunne holde og hvis de ikke gjorde det de sagde de ville således skal danmark heller ikke udlicitere det ansvar der hører med til et nationalt demokrati til eu
i stedet for blot tankeløst at åbne gabet
er det fordi danmarks konkurrenceevne
hænder og fordi den her regering gør det
og vi kommer ikke til at ændre
i eu og benytte sig af de muligheder
vi ønsker ikke at blive suget ind i det samarbejde
at briterne skal forblive i eu og vi håber at de vil agere
den her demokratiske zone hvor lande som ikke ønsker at aflevere nøglerne til deres finansministerie så at sige kan
som jo handler om samhandel indre marked fred
at få skabt plads i eu til lande som ikke ønsker at gå ind i det økonomiske samarbejde og anerkende at det er sådan det er og
primære udfordring her så kan vi bagefter kigge på hvordan vi eventuelt kan redefinere samarbejdet men det handler altså om at stoppe styrtblødningen
at føre en aktiv finanspolitik til bruxelles når man kan
der er ikke nogen der ved hvilke muligheder vi får brug for
stemmer ja til mere end halvdelen af de ting der er oppe
set alt integrationsarbejdet foregår i disse år
dog ikke at de ændringer der lægges op til
betydning i praksis der er primært lagt op til en teoretisk diskussion om
en stor debat om hvorvidt supermarkederne måtte sige nej til at deres ansatte tog tørklæde på
servicemedarbejdere for kommuner og stat skoler skal drives af skolefolk
muligheden for at handle i forhold til dette ansvar men lidt har også ret og et klarere mandat til at lede
regeringen vil gerne styrke skoleledelsen gennem en
uddannelse og kompetenceudvikling af både skoleledere og skolebestyrelser kan være en del af vejen frem men uddannelse gør det ikke alene for det er i sidste ende ledelseskompetencen det mandat man har
er afgørende for den kvalitet af ledelse man vil være i stand til at opnå ude på skolerne
i dag har kommunerne det formelle ansvar for lærernes ansættelse
en kommune kan lægge ansvaret ud til skolerne enten i praksis eller formelt men i realiteten er der stadig et bureaukratisk mellemled
besværligt og hæmmende af skoleledere og bestyrelser det er derfor oplagt
og lader det være op til skolerne hvem de vil ansætte det er i denne sammenhæng ikke irrelevant at vi i danmark bruger en uforholdsmæssig stor andel af de ressourcer vi bruger på folkeskolen til andre ting end lærerlønninger
regeringen redegøre for dette tal men jeg tør godt gætte på at det ikke alt sammen går til skolekridt og hæve sænke borde vi bør stille skarpt på om der ikke bruges for mange ressourcer på unødvendig kontrol
på skoleområdet en helt konkret måde at reducere dette lag af kolde hænder på
at lægge mere kompetence ud
med forslaget i dag skoler skal kunne sammensætte det stærkeste team
en af vejene til en fremragende folkeskole i liberal alliance ønsker vi mere frihed og ansvar til de professionelle skolefolk og til forældrene jeg håber derfor også på tingets velvilje i forhold til dette forslag
det er skolelederne og skolelærerne der kan skabe den fremragende skole
at udøve det man skal nemlig at lede så det her med at starte med en eller
det er en leder der har rum og plads og kompetence til
det radikale venstre glæde sig over at der
skoler sammen det er vel ikke noget mål i sig selv det mål vi har må vel være at have nogle fremragende skoler som er dygtigt
på den måde man i enhedslisten finder bedst vi er tilbage
halvfjerdserne dengang det private skulle gøres politisk hvis mor tryner far i forhandlingen om fordeling af barselsorloven træder staten til og klarer ærterne hvis far smyger sig udenom og undsiger sig tid med barn og
meget overladt til tilfældighederne og ganske lidt er overladt til familiens egen dømmekraft
at også far gik hjemme med de små det var vi glade for det er en model
hvis man som jeg begynder at lave mærkelige bevægelser med mundvigene efter måneder med kogning af mos og formiddage i regn på legepladsen jeg elsker mine unger
og kyssede ungerne og puttede dem i bad mens en anden havde stået for underholdningen hele dagen men tænk engang der findes familier som har det helt
og leve anderledes det
det rigtige for min nabo det er vistnok det
kaldes mangfoldighed eller det kunne
skal fortælle familierne hvad der er bedst
for de er så indviklede i dag at det nærmest kræver en videregående uddannelse at forstå dem men har den lange barsel ikke en omkostning for kvindernes karriere vil nogle spørge jo
de valg vi træffer har betydning
eller hvis man vælger at gå fra jobbet hver dag klokken femten tredive men skal vi som politikere diktere
nej det skal vi selvfølgelig ikke gjorde vi det ville det være et stort indgreb i menneskers ret til at indrette deres liv et indgreb i alt det der gør livet værd og det kan vi selvfølgelig ikke være interesseret i
eu medlemskabet haft en stabiliserende effekt på det politiske liv i kroatien det kan man håbe vil være en ledestjerne for andre lande i regionen i forhold til det indre marked
kommer med i eu både for kroatien og resten af eu landene
til eksempelvis usa og japan
kroatien søger optagelse i nu som
i eurozonen og således kan regne med en vis forståelse og hjælp det er som at se en fordrukken skipper der trøster besætningen på den synkende skude den økonomiske overbygning
trækker eu i den gale retning og underkender de nationale demokratiers ret til og ansvar for deres egne økonomier virksomheder og befolkninger
at der bliver brug for både snusfornuft fokus på værdiskabelse og ansvarlighed over for borgernes ønsker og demokratiske rettigheder
at regeringens og folketingets holdning til
at man som ordføreren siger står hernede
forstå at ordføreren heller ikke har
og supplerer så med at sige at det jo selvfølgelig er bilkas egen beslutning så
have en eller anden lystfølelse og derved også ønske sig det legetøj de godt
jeg ved at
en afskaffelse af kønsopdelt prissætning
med det kønsbestemte arbejdsmarked tyg lige lidt på den
at vælge studie og beskæftigelse
skal flere mænd tvinges til at være sygeplejersker
kvinder blive jord og betonarbejdere selv om de ikke bryder sig om det og hellere vil noget andet jeg mener at regeringen
opgør med det kønsbestemte arbejdsmarked
af sund fornuft i befolkningen
når den kører frem med
og den øremærkede barsel skubber regeringen foran sig fordi den udmærket er klar over
at familierne godt selv kan finde ud af det der med
derfor opfordre regeringen til at tage et frontalt opgør med sine egne dogmer lad dog kvinder og mænd selv vælge de job
og mænd om at bestemme hvem der skal passe børnene også de små
kvinder til bestyrelsen
til at indtage de poster
kvinder og mænd
gerne vil i deres liv
regeringens egne ministre der selv ved hvem der skal passe de små børn
er rigtig mange problemer i det store udland i iran har kvinder
var nogle der var solidariske med folk i andre lande hvorfor hører vi ikke flere højrøstede protester når kvinders rettigheder krænkes i andre lande hvorfor dette navlepilleri
kønsundertrykkelsen importeres også til danmark vi har miljøer i danmark hvor kvinder og homoseksuelle ikke har samme rettigheder som alle andre
bliver regeringen overrasket og bestyrtet
sker der ikke rigtig noget
der skal spise middag og have en hvid sløjfe på reverset de skal ud at være kendte på den fede måde kæmpe mod vold mod kvinder
problemer den skulle give de prostituerede nogle rettigheder sådan at de bedre kan passe på sig selv
og den skulle i højere grad straffe og gå de familier efter i sømmene som ødelægger livet for unge kvinder og mænd
mulighed for at vælge deres egen vej i livet
vi mener i liberal alliance at voldsudøvere skal straffes hårdere men at sige at en flok kendte mennesker der mødes
sådan at de selv kan tilrettelægge
i andre lande i hvert fald ikke i en grad så det kan høres
at have en barselsorlov som man frit kunne tilrettelægge i familierne mellem manden og kvinden uden at øremærke
virkelig tror at det at indkalde nogle kendisser og udlevere en sløjfe til dem
løse problemet så er det lidt latterligt
nogle af de etniske miljøer hvor der
straffe folk som er er medvirkende til til vold eller som passivt ser til hvordan kan vi
bekymrer ordføreren at definitionen er så uklar at der også kan havne unge på stuen som skulle have gennemført
definitionen er for uklar så er
af det der ligger på bordet lige nu så hvordan kan man sige at man ved at noget fungerer
forholder sig ikke til uddannelsens kvalitet og det er selvfølgelig meget beklageligt det er som om vi i de her år diskuterer rigtig meget
indhold og alt alt for lidt faglig ambition i forhold til det nærværende forslag
har vi ellers haft tid nok eftersom lovændringen
risikerer vi at der kommer unge
er i stand til at gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse heller ikke hvis de får hjælp og støtte til det samtidig bør stuen afgrænses
som jo ikke skabes for unge med handicap men snarere for unge der er kommet forkert ind i tilværelsen
ikke har de fornødne kundskaber til at gennemføre en anden ungdomsuddannelse
unge med handicap unge med svære fysiske
psykiske problemer de der gerne vil noget i livet men som ikke kan finde vej
initiativ til denne uddannelse det vi behandler i dag er ikke nogen sikring af at stuen
fortsat vil være et rigtig godt tilbud og jeg vil derfor også sige
at der også er en faglig ambition
nogle mindre justeringer som hver især kan være udmærkede men utilstrækkelige
lovforslaget ikke forholder sig til uddannelsens kvalitet og det synes jeg sådan set er
en helt konkret erfaring med at der nogle steder i landet ikke er den fornødne kvalitet i stuen og jeg mener derfor at man burde arbejde med
vi som politikere skal være optaget af hvad kommer der ud i den anden ende så skal man ude lokalt finde ud af hvordan man vil leve op til det
hvor lidt man har beskæftiget sig med den faglige ambition
jeg har stillet en række spørgsmål til ministeren
vi har været meget beskæftiget med det her område jeg vil bare sige
plads at bevæge sig på uden at gå ind i en detailregulering det handler om at definere en faglig ambition for den her uddannelse
meget med den her uddannelse
bare sige hvis venstre har haft en meget
og demokratiske rettigheder og spilleregler det gælder både lande med højreorienterede
venstreorienterede regeringer vi finder derfor at man burde supplere kritikken af ungarns regering med kritik af
regerings politik har igen og igen udsat landets borgere for fødevaremangel og hungersnød liberal alliance forholder sig positivt spørgende i forhold til nærværende beslutningsforslag
men vi mener i bund og grund at den kritiske linje burde være mere konsistent og ramme både højreorienterede og venstreorienterede regeringer
en lastbil eller en bus der kører halvtreds kilometer per time i bymæssig bebyggelse selv om det er opskiltet at fartgrænsen på strækningen er højere vi kender også alle sammen til irritationen over
er nemlig overbevist om at disse tilpasninger vil sikre et bedre flow i trafikken og samtidig styrke trafiksikkerheden samt mobiliteten
ikke kun på de store veje at fartgrænserne mangler logik hvem har ikke prøvet at køre mere end fem og tyve kilometer
det er måske ikke alle men i hvert fald i medvind derfor mener vi heller ikke at det giver mening at en eldreven cykel har en fartgrænse på fem og tyve
time vi ønsker at hæve fartgrænsen til tredive
time for eldrevne cykler så sikkerheden og fremdriften på cykelstien øges
for borgerne hvis borgerne kan se denne logik vil sandsynligheden for at de overholder reglerne være større
kan være i branchen og gøre sig mere uafhængig af de bagmænd som ministeren er så bekymret
vil regeringen gøre livet så usikkert og ubehageligt som overhovedet muligt for de prostituerede i håb om at komme prostitution
men når nu man taler med kvinder i miljøet og
hvordan forholder ordføreren sig så
med det her hvis man ikke ønsker at lytte til de kvinder der siger
yderligere imod de bagmænd som herre rasmus horn langhoff
at man ønsker at gøre noget godt for rockere vi ønsker at hjælpe kvinderne og når nu mange af kvinderne i erhvervet siger
samarbejdet om det her emne jeg ved at der er medlemmer af
giv os den her mulighed for det
sammenlignet prostituerede og pushere
politik om prostitution bør derfor ikke handle om at fjerne prostitution det må handle om at skabe de bedst mulige rammer for de der vælger at sælge sex
personer der ikke har haft til hensigt at udnytte eller skade prostituerede risikerer at blive tiltalt og dømt eller i hvert fald leve med usikkerheden om
at ordføreren er glad at regeringen nu har indført en arbejdsmarkedsydelse der betyder at danskere kan være på passiv forsørgelse i længere tid vismændene kom i
at flere danskere med den reform kommer ud af den
mener ordføreren at
i passiv forsørgelse og samtidig hyre flere udlændinge til at udføre arbejde i eksempelvis landbrug gartneri rengøring
end et midlertidigt instrument det ved vi jo for historien viser os at
undervisningstimer om ugen jeg har ikke hørt nogen af forligspartierne anfægte det på trods af
fritidstilbud som ligger til de små børn
meget populære fritidshjem vi har i københavn
for at vælge et godt pædagogisk
under armen forskningen siger at det ikke gør børnene dygtigere
i tredive timer som jo for mange voksne er en hel arbejdsuge og
de sætter vækst allerhøjest så
er gør det på energiområdet
ti år hvor vi havde en borgerlig regering
energipriser i hele europa
med cirka to milliard
pso afgifter om året
kære venner hold nu op
ikke få danmark udfordres europa udfordres gode vilkår opnår man gennem hårdt arbejde
rejser i dag er dog interessant
en god mulighed for at vi og generationer efter os
vil være velstand nok til at indrette sig komfortabelt
så kommer velstanden i den rækkefølge tak
stræbsomhed og kapitalisme fører til velstand og det fører til mere velstand for alle dem der er i et samfund min bedstefar
fattig bondesøn så blev han smed og så arbejdede han sig op til at få sin egen virksomhed med flere hundrede ansatte det betød at han kunne få brød på bordet og det betød at hans mange ansatte kunne få brød på bordet sådan er der rigtig mange mennesker der har knoklet og
til velstand og det er også det vi fortsat må gøre
hvor man ligesom har glemt hvad det er
i et af de allermest lige samfund i hele verden vi lever i et europa som er gennemreguleret og som er ved at gå i stå vi regulerer vi regulerer og vi regulerer
og vi regulerer og vi regulerer og vi går mere og mere i stå det gælder både
niveau hvor længe har der været globalisering det er dejligt synes jeg med sådan nogle
åbne vidder i diskussionerne hernede i folketingssalen jamen det har der jo været
middelalderen måske længere tilbage endnu industrialiseringen førte nogle nye muligheder
er interessant fordi velstand
for rettigheder man kan ikke få rettigheder til en hel masse
det mener jeg ikke at man har
husker sig selv på den balance der skal være i tingene
samtidig skal der
til unge med handicaps og nedsat psykisk funktionsevne så disse unge får en mulighed for at uddanne sig
også får en mulighed for at komme til at forsørge sig selv i fremtiden
i nogle af de høringssvar der er kommet ind helt konkret vil jeg nævne leder og bestyrelsesforeningen for
som er kritiske over for den foreslåede finansiering af de særlige forløb foreningen frygter at det hvis andre tiltag bliver finansieret på lignende måde kan betyde en langsom men sikker udhuling af
i de almengymnasiale uddannelser og den betænkelighed
fagligheden i vores uddannelsessystem
vi har et taxametersystem som sætter fokus på færdiggørelse og nu også i i stigende omfang på sociale faktorer
havde vi helt klart foretrukket at man skabt et fagligt taxameter altså at man
det faglige niveau som uddannelserne var i stand til at præstere ud fra det udgangspunkt som eleverne nu kommer med det ville være
til gavn for alle unge uanset det sted
imod ordet vi har noget imod indholdet og vi har noget imod tvang
med marxisterne på den yderste venstrefløj om mere tvang i uddannelse og hvordan i alverden skulle det løse
skal tage højde for andre ting end kvalitet og pris når de skal ud og indkøbe en ydelse og derfor vil jeg høre om ikke ordføreren også er
fungerede som et samlet hele
at man kan skabe gode uddannelser ved
læring harmonerer meget meget
det er den yderste venstrefløjs hede drøm om at få krammet på det onde erhvervsliv
et enormt svigt af ungdommen dertil kommer at sociale klausuler skaber bureaukrati og større offentlige udgifter
selvfølgelig og vi kan ansætte bureaukrater der kan sidde og gennemgå excelark det kommer der som bekendt
hellere se på hvad der faktisk holder de unge ude af praktikpladserne nemlig et misforhold mellem den værdi eleverne med rimelighed kan levere og den omkostning
er nogen der tør sige det så kommer vi jo ikke videre
er investering i fremtiden hvis det er en god uddannelse
barnet og den unge tilhører fællesskabet på en måde så pres og trusler kan anvendes er en hverdag for nogle unge med muslimsk baggrund det er et problem
nødt til at forholde os til
oplever en bølge af trusler om vold og død det er igen blevet farligt at være religions og kulturkritiker i danmark det er helt uacceptabelt
at regeringen tager sit ansvar på sig og går ud og forsvarer ytringsfriheden at de sørger for at alle der udsteder dødstrusler bliver fundet
at mennesker der udsteder dødstrusler bliver udvist af danmark hvis de ikke er danske statsborgere at regeringen tager fat
både heldagsskole helhedsskole og aktivitetstimer som jo er rygraden i den her reform og nu står ordføreren så igen
det her opfundet af vk eller bryder
ikke om helheds og heldagsskole og aktivitetstimer
at når man gennemfører noget
i verden har undsagt
at med indlæringsvanskeligheder som ordføreren åbenbart
sammenrodning af fritid og faglighed som ordføreren står her
i lokalet og respekt for lærerne men helt ærligt er det respekt for lærerne og for læring og det faglige at indsætte pædagoger
får gavn af innovative processer i undervisningen
sådan nogle børn har rigtig meget glæde af forudsigelighed og
tilbyder lærerne skal inkludere de her børn
siger at en længere skoledag ikke har nogen som helst betydning for fagligheden så er det
andre ordførere ikke kan grave noget op
folkeskolereform hen over hovedet på både lærere og forældre
lærerne har ikke bedt om denne reform
en lang skoledag mindre fritid men ikke mere faglighed
folkeskoleelever og det kommer til at gå ud over fagligheden mere uro når elever med særlige behov skubbes ind i almindelige klasser i en lang og varieret skoledag børn
eller indlæringsvanskeligheder der tabes på gulvet fordi det de har allermest brug for er struktur og forudsigelighed demotiverede lærere der ikke tror på projektet
op mod en femtedel af folkeskolens elever efter ni års skolegang hverken kan læse skrive eller regne på et rimeligt niveau i københavn er tallet for drenge med indvandrerbaggrund helt oppe omkring de halvtreds procent i forhold til dårlige
det er fuldstændig uanstændigt en af verdens førende uddannelsesforskere john hattie betegner reformen som en absurd måde at forandre uddannelsessystemet på og han mener at vi meget hellere skulle gøre som i finland
lærerne det kan man nemlig dokumentere
vi tror at man kan få en meget bedre skole
mere frihed og fritid for familierne og der skal være en tættere dialog mellem skole og forældre
at politikerne lader sig spise af med en reform som er skrevet af embedsmænd i stedet for at lytte til forældres og læreres ønsker hvis folkeskolen vitterlig skal være folkets skole
der sker når politikerne bliver for dovne til at føre politik og overlader det til embedsmændene
uanset om regeringen er blå eller rød og uanset hvad befolkningen eller forskere måtte mene om det på dr to i debatten sagde
den reform han var allermest stolt af det håber jeg virkelig ikke han bliver ved at
vision om den perfekte borger i konkurrencestaten her er borgerens liv reduceret til en beregnet nytteværdi for staten og det er derfor naturligt at staten overtager så stor en del af
opdragelse som muligt med reformen kibbutzgøres barndommen leg fritid og lektier bliver statens anliggende eller som
sidder foran computeren hjemme i deres såkaldte fritid regeringens respekt for borgernes egen tid familiernes egen tid kan ligge på et meget lille sted
og benævnelser
ændret ved hele det forfejlede grundlag for reformen venstre at skolen skal være et lærested og ikke et værested
lærerne det sidste der bliver når inklusionen ramler sammen med en længere mere varieret skoledag er ro
at gøre pædagoger til lærere og gøre det hip som hap
de har fået udskudt lektiecafeerne indtil næste folketingsvalg
alt har sat jeres fine grønne segl
også kaldet heldagsskolen
er to år til næste folketingsvalg så de borgerlige partier kan nå at besinde sig på en mere ambitiøs dagsorden for folkeskolen folkeskoleforliget er det der sker når politikere holder op med at føre politik
og på christiansborg hvis nogen skulle være i tvivl siger vi nej
i forbindelse med en så gennemgående
en mærkelig bagvendt måde at gøre det på
en og halvtreds og l to og halvtreds også kendt som folkeskoleforliget eller heldagsskolen folkeskoleforliget vil med stor sandsynlighed sende flere børn over i de frie grundskoler men af de forkerte grunde de frie grundskoler
skulle gerne tiltrække børn fordi de gør det godt og anderledes og ikke
folkeskolen bliver trukket ned af en amatøragtig folkeskolereform der hverken levner plads til folket eller forskningen men der er grund til at give de frie skoler gode rammer
er blevet fortsat under den nuværende
det er en dårlig idé at sætte koblingsprocenten ned
er ikke i første omgang de frie skoler jeg er bekymret for i den sammenhæng men lige præcis de forældre som gerne skulle have et
nærværende beslutningsforslag ændrer ikke på koblingsprocenten men tager fat i nogle andre vigtige parametre
og vi foreslår det igen i dag og det er meget glædeligt at høre at der
frie grundskoler private gymnasieskoler og frie kostskoler skal have mulighed for at etablere afdelinger og filialer
med denne del retter vi op på den skade som tvindloven desværre kom til at forvolde almindelige
den slags der sker nogle gange når man forsøger
en lidt
husholdnings og håndarbejdsskolernes navn skal i lovgivningen ændres til frie fagskoler og skolernes kernefaglighed i loven skal beskrives som livspraktiske og
de frie fagskoler har vist sig at være levedygtige og berettigede og de skal have en plads i skolelandskabet og høste anerkendelse og
have set dette og holde fast i denne dagsorden
er gode rammer for gode skoler og ikke bestemme hvilke skoler
er bedst for det enkelte barn det er op til familierne at bestemme ved at skabe gode rammer for de frie skoler giver vi også gode rammer for
og for dem åbenbart vigtigere opgaver
midt i en uddannelseskrise som ikke er erkendt vi har
filet på niveauet i vores uddannelser og niveauet er
at vi har været meget fokuseret på de her målsætninger om at fem og halvfems procent af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse tres procent
uddannelse vi har altså haft fokus på antallet af afgangsbeviser diplomer og kandidatgrader frem for at at se på hvilke
de unge får med med sig ud i livet og
en hensigt om at alle skal være med
sympatisk nok men problemet er bare at niveauet kommer
i frit fald det klæder nøgletallene for en uddannelsessnobbet politisk dagsorden men det klæder ikke niveauet af de uddannelser
som har akademiske ambitioner
samme problem på erhvervsuddannelserne hvor det faglige niveau er for lavt
opfattes af mange unge som mindre værd og det er en skam
men i stedet for en fokuseret uddannelse får
at få alle elever med uanset ambitioner og
med de bedste hensigter svigter vi de unge og de kan gå en fremtid i møde med middelmådige uddannelser under armen
uddannelsesmæssigt normskifte i danmark hvor uddannelserne
i stedet for at alle uddannelser skal passe til alle
i liberal alliance har vi også foreslået en vedtagelse af en fleksuddannelse som skal
samle nogle af de unge op med et kort uddannelsessigte og det ser ud til at blive
men vi er positive over
den nøjagtige udformning af forslaget håber vi meget at vi kan
at diskutere når vi forhåbentlig får et blåt flertal efter næste valg men vi er bestemt enige i retningen og hensigten
gymnasiereformen og den faldende
på universiteterne altinget har gennemført en undersøgelse der viste at otte og
de adspurgte undervisere i undersøgelsen sagde at at det faglige niveau
hinanden i stedet for at kreditere uddannelsessteder for det faglige niveau de skaber
vi belønnet dem for at få elever og studerende igennem i den anden ende i stedet for at stile efter det højst mulige faglige niveau
kvalitet i de videregående uddannelser så er det jo gjort
det faglige niveau filer fagligheden ned langsomt men støt danmark er det land i oecd
bruger flest ressourcer på uddannelse og danmark er det land hvor studerende
at nedsætte et udvalg vi må se hele systematikken
faglige krav er kuren tak
det er altså en undervisningsminister som udtaler sig om en reform som vil ændre samtlige folkeskoler i danmark
midt i undervisningen som vil indsætte pædagoger som undervisere
rigtig mange danske børn en stor del af deres fritid
meget meget spinkelt vidensgrundlag som simpelt hen ikke er anstændigt i forhold til at gennemføre så omfattende en reform derfor har vi igen fra liberal
indkaldt undervisningsministeren til et samråd som bliver afholdt her i eftermiddag hvor vi endnu en gang vil forsøge at spørge ministeren hvad det
reform er baseret på
muligt at bruge sin sunde fornuft og når man indfører
er folkeskolereform jo ikke efterspurgt af forældrene den er ikke efterspurgt
der er meget få forældre der faktisk er
man gør i hjørring hvor man lukker sfoerne det vil sige
og være sammen på børns egne præmisser bliver nedlagt
sfo tiden bliver lagt ind i skolen nogle af pædagogerne følger med de skal nemlig undervise det
er klar over at det at sætte pædagoger til at undervise ikke er ordentligt hverken for pædagogerne eller for de børn som skal have et højt fagligt niveau
første gang ideen om en helhedsskole
fagligheden og barndommen og legen i ét og det er må man sige temmelig effektivt men altså ikke særlig ordentligt og i hvert fald ikke i børnenes interesse
vi mener nemlig at der er brug for en nyorientering i den måde som vi varetager
bør ikke være hvilken etnisk baggrund man har og
heller ikke være afgørende hvilken religion man tilhører det vigtigste bør være om man rent faktisk bidrager til integrationen
og kæmpe med åben pande for
man har en grundlæggende forståelse for demokratiske principper
skal man ikke være ansat til eller være inde i det her integrationsarbejde vi havde en sag for et par måneder siden hvor integrationsministeriet blev nødt til
rollemodel der var ansat til
være ansigt udadtil i forhold til integrationen
bazrafkan som blev spyttet på
han bare var helt fremragende der er i min optik noget galt hvis
det simpelt hen fordi vi ikke er kritiske nok vi har tidligere i dag haft et samråd om
overgreb på samme samrådet omhandlede yahya hassan og
andre kunstnere som
voldsom modstand trusler og i det hele taget
i forhold til hele den kamp vil jeg sige
decideret værdikamp blandt
hvor nogle forsøger ligesom at betvinge ytringsfriheden mens andre forsøger at kæmpe for
at vi når vi udpeger personer til integrationsopgaver er fuldstændig klar i mælet
have forstået grundlæggende demokratiske principper og agere i forhold til dem og hvis de
skal de slet ikke varetage
som er så vigtige i integrationsopgaven men det gælder
meget meget stor fejltagelse ved at gennemføre den her reform
for de mange forældre og de mange lærere der har skrevet til mig de sidste måneder
i landet skal underlægges uden at man kan undsige sig uden at man kan beholde sit lokale særpræg
med sig ellers giver en omfattende folkeskolereform
som repræsentanter for regeringen mange gange har
trods af den meget modstand som reformen
altså selve målet med reformen man havde
undervisningsministeren i samråd omkring videns og evidensgrundlaget bag folkeskolereformen og
hvilket vidensgrundlag
indgå i en substantiel debat omkring det vidensgrundlag som tilsyneladende
skulle føre til øget faglighed
så ufattelig lille og begrænset rolle
skub eksperimentet som mange med kendskab til pædagogik vil kende til og
var et eksperiment man gennemførte i
alle folkeskoler i gentofte i en bestemt pædagogisk ramme som ikke var ordentligt underbygget som ikke var ordentligt evidensunderbygget
fik overordentlig svært ved at følge med i skolen langt sværere
uden at træde helt ud af folkeskolen
kan udtræde af helhedsskolen sådan at forældrene får et frit
at der ikke er noget evidensgrundlag for denne folkeskolereform
sådan som undervisningsministeren har gjort ved de to samråd
hundrede og femten som her er blevet fremlagt som evidens for folkeskolereformen er så hullet som en gammel schweizerost
givet udtryk for viser de altså ikke at en længere skoledag er lig med dygtigere
hvilket førte til at denne ellers meget velafbalancerede forsker endte med at kalde undervisningsministeren
og internationalt anerkendt forsker men efter at john hattie
men han står dog stadig væk i bilaget
der også en henvisning til en
eksisterende heldagsskoler i danmark heldagsskoler ikke helhedsskoler og så vidt jeg har forstået
handler spørgsmålet om en time sent på eftermiddagen men hele den pædagogiske ramme er den samme
beretning om evaluering og kvalitetsudvikling af folkeskolen to tusind og
og man jo undre sig over at det er rapporten fra
henvises til idet rapporten fra to tusind og tretten
siges at være en direkte sammenhæng mellem længere skoledag og dygtigere elever
det vidensgrundlag som burde ligge til grund for en så omfattende reform ikke er til stede det er uansvarligt det er jeg ved snart ikke hvad
politikere har så stor en trang
ikke ulejliger sig med at komme med noget som der faktisk er evidensgrundlag for ved det sidste samråd sagde undervisningsministeren at man jo ikke altid kunne vente på viden men at det også var vigtigt at være moderne
helhedsskolen er altså ikke moderne og som en af de mange
i hvert fald mindst fyrre år gammel den pædagogiske tanke stammer nemlig fra en oecd
anbefaling fra nitten tre og halvfjerds så man må sige
har været god tid til at indsamle evidens for at helhedsskolen er en rigtig god idé hvis man vil gøre børn dygtigere det har desværre ikke været tilfældet jeg håber meget at når vi forhåbentlig snart får
og give noget mere frihed til skolerne sådan at vi kan få respekt for de professionelle dem som skal skabe læringen og give forældrene mere indflydelse og rent faktisk give dem et frit valg
det er ikke noget lærere har bedt om og er ikke noget der er evidens for
frihed til skolerne hvis hun er så ligeglad med
hvis fru vigsø bagge her
i dag kunne fremlægge dokumentation for at den understøttende undervisning som mange steder skal varetages af ikkelæreruddannet personale vil føre til et højere fagligt niveau det ville da være yderst
overhovedet ikke underbygger helhedsskolen
til danmark vi er ikke begejstrede for særordninger og særlove men vi har ligesom de fleste andre partier i folketinget erkendt at der her var et hul i lovgivningen for os har det
at suthida og im uretmæssigt er havnet i denne ulykkelige situation fordi suthidas mand gik bort men også at suthida har taget en uddannelse i danmark så hun er klar til at forsøge sig selv og sit barn for uagtet
jeg som mor har den største sympati for forældre