syvai/nst-ftspeech-common-kanade25hz huggingface dataset:
glæder jeg mig også til at vi skal oprette en fleksibel ungdomsuddannelse for dem der ikke passer ind i det eksisterende system det vil være oplagt at bruge fleksibiliteten til at hjælpe de unge der ikke umiddelbart er rustede og
afklarede og jeg tror det er helt afgørende at der bliver en gennemgående voksen som kan vejlede og sørge for at der er retning i det de gør så de ikke skal have nederlag ved at droppe ud men føle at de bliver hjulpet den rigtige vej
er der en masse initiativer som vi har fået nævnt her i dag brobygningsforløb og pulje og partnerskabsaftaler på vej
få gang i økonomien igen så der opstår nye job for så bliver der også job
og tyve plan handler netop om hvordan vi sikrer vækst og beskæftigelse vi vil ikke bare
men sørge for at vi har penge til at bygge op igen for så bliver der både uddannelse og job
plan vi har fremlagt faktisk er det meget historisk at vi ikke bare vil lukke det hul der er men vil sørge for at lave så mange reformer at vi
er en masse initiativer på kort sigt og en masse initiativer
jeg skal ikke kloge mig på hvordan finansministeriet er kommet frem til det men jeg vil sige at jeg har fuld tillid til de beregninger der er blevet lavet
en stor del af de udfordringer vi har i dag omkring frafald på erhvervsuddannelserne skal vi løse inden for erhvervsuddannelserne og ved at give mere fleksibilitet
det er relevant at kigge på om vi giver de unge en chance for
så vil oprette en fleksibel ungdomsuddannelse som skal være til dem der ikke passer ind i det almindelige system
en gennemgående voksen som kan vejlede dem og som kan sørge for
at de ikke skal opleve et nederlag ved at de falder fra forskellige uddannelser
oplever at de kommer ind i et forløb der peger fremad og som kan være stykket sammen af forskellige uddannelser så det er to forskellige ting vi skal løse inden for erhvervsuddannelserne og så en udfordring med at oprette en fleksibel ungdomsuddannelse
at det formentlig er noget man skal visiteres til og dermed er et system ved siden af det der eksisterer allerede i dag men når det er sagt
den udlægning som den konservative ordfører kommer med nemlig at der kan indgå elementer af allerede eksisterende uddannelser i det
er det helt afgørende er at man som ung ikke skal
nederlag ved at man dropper ud forskellige steder men at der er retning på det man gør det vi jo hører rigtig mange steder er at det gør en kæmpestor forskel
så er en der ringer til en og sørger for at spørge hvor
ind i et forløb der peger fremad
ej og jeg vil sige at jeg har slet ikke mandat til at sige ja eller nej til det her i dag derudover vil
som børne og undervisningsordfører sige at det jeg hører alle de steder hvor jeg er ude at man faktisk er optaget af det samme
vi netop har diskuteret om
er at de unge kommer ind i et forløb der giver mening for dem
lave et forløb som giver mening for den enkelte unge sådan
er motiveret til at fortsætte i det og den diskussion synes jeg faktisk er langt mere interessant så kommer det med pengene
få unge hurtigere igennem uddannelsen vil jeg sige at
selv er en af dem der var meget aktiv i politik da jeg gik i gymnasiet og det var et slogan som jeg bestemt ikke kunne lide på det tidspunkt det hænger jo sammen med på hvilken måde
man kan jo synes at man vil tvinge unge igennem uddannelsen ved for eksempel lige at snuppe det sidste år af
regering lagde op til det tror jeg ikke var nogen særlig god løsning men så kan man jo også gøre det med nogle såkaldte blødere initiativer for eksempel ved at man åbner for at at man kan starte på universitetet hvert halve år sådan
at unge der har været ude at rejse eller har været i militæret ikke er tvunget til at vente
det handler jo også om politisk at sende et signal om at
gøre nogle ting som de unge vil opleve som en fordel og som samtidig vil give en bedre økonomi fordi de kommer hurtigere igennem deres uddannelse
tidspunkt og jeg tror også at der er lagt op til at vi nok skal få nogle sjove diskussioner om
med de samme metoder som den gamle regering brugte men
vi skal se på om man ikke kan gøre det på en anden måde end man gør i dag så helt udelukke
økonomien selv om det er så forbandet meget nemmere at læse i en økonomibog end det er at forklare det
nødt til at skære helt ud i pap hvis man i enhedslisten mener alvorligt at man gerne vil have penge til velfærd så man for eksempel kan ansætte flere pædagoger så er vi nødt til at lave reformer af dansk økonomi
låner vi penge og når man låner penge
en ting der er helt sikker og det er at jo flere renter vi skal betale jo mindre råd får vi til vores velfærd
er økonomisk ansvarlighed lig med tillid
som det også fremgår af den så ganske udmærkede
og tyve plan har man beregnet at den høje tillid der er til dansk økonomi omsat til renter faktisk betyder femogfyrretusind job så så hvis vi lavede regnestykket den anden vej
vi ikke bare laver nedskæringer men hvorfor vi laver reformer fordi hele ideen med at lave reformer
den måde som vi har indrettet vores system på
vi bruger pengene på en bedre måde
for at vi får råd til den velfærd der er for
det er ikke særlig svært at kigge på grafen over hvor mange mennesker der går på pension i løbet af de kommende år og vores arbejdsmarked er simpelt ikke gearet til at vi har
hvis ikke vi laver reformer
at vi laver reformerne i tide
at vi har råd til den velfærd vi gerne vil
må vi ud og låne flere penge og så kommer vi til at betale flere renter
og dansk folkeparti enige i at hæve grænsen for hvornår man
folkeparti ønsker via dette beslutningsforslag at få regeringen til at øge momsfradraget for hotelovernatninger fra halvtreds
og det er regeringen også meget fokuserede på at forbedre rammevilkårene for dansk erhvervsliv det afspejles også i regeringens to tusind og tyve plan
alle fordomme
for at dyr ikke bliver misbrugt
er vi i det radikale venstre helt principielt modstandere af at lave overlovgivning og lave symbollovgivning
er menneskers seksuelle omgang med dyr allerede forbudt
ulempe derudover er det
at menneskers seksuelle omgang med dyr er forbudt hvis dyret dermed udsættes for smerte lidelse
at mennesker som har gjort noget ved deres dyr eller om det er at sørge for at
i de tilfælde mener herre dennis
at skride ind over for personer der mishandler dyr
fratage dem retten til at have med dyr
passe slagte eller i det hele taget beskæftige sig personligt med dyr
i hundeloven om at man kan fratage en person retten til at have hund hvis man har brugt den
er det altså det radikale venstres opfattelse at vi med de gældende regler har gode
måske har været lidt for firkantede og vi godt kunne vi kigge på om vi kunne gøre det en lille smule smartere
at elevplanerne ikke behøver
at herre simon emil ammitzbøll omtaler ny nordisk skole som
ved hvad ny nordisk skole er
jeg citerer jeg tror på
det vi har prøvet at sige til venstre i de sidste ti år hvor venstre
vi skal forhandle folkeskolereform
når man hænger det hele
nogle tsunamier ude
hvis venstre vil sætte handling bag ordene og rent faktisk give skolerne nogle friere
for at fem og halvfems procent af vores unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse
vores ungdomsuddannelser på vores grundskoler men også kigge på hvordan vi kan være med til at pirre nysgerrigheden hos vores børn helt nede i vores
styrke børns udvikling og læring og og en del af det handler jo også om børnenes sprog
hvordan man kan hive skolen ned i institutionerne tværtimod
sproget i de almindelige hverdagssituationer når man sidder og snakker hen over maden når man sidder ude på bænken på badeværelset og tager strømper på eller når man lige har læst en bog
i også meget optaget af at afbureaukratisere
meget vigtigt vi ikke kommer til at trække regler og papirskemaer ned over hovedet på folk hvor det ikke er nødvendigt
finder en meget fin balance fordi vi på den ene side fjerner nogle regler som vi har vedtaget her i
samtidig jo ikke ændrer på den enormt vigtige opgave det er at stimulere børns sprog så fra radikale venstres side støtter vi det her lovforslag og så glæder jeg mig
være med til at diskutere hvordan vi kan
styrke børns udvikling og læring og hvordan vi ved at styrke den pædagogiske praksis kan få vores børn til
den enkelte kommune stadig væk gerne vil have sådan en strategi står det kommunen frit for
at vi så har lavet en regel om at man skal lave den her strategi i alle kommuner så jeg synes faktisk det er en meget god prioritering at vi siger at pengene er bedre givet ud
at de børn som har problemer med deres sprog
skal have den indsats der skal til det ændrer det her lovforslag jo overhovedet ikke
set udviklet kunsten for os er jo at få det systematiseret og få videndeling sådan
det ikke bare sker inde på gul stue men
i situationen hen over måltidet
tager tøj på når de er ude på legepladsen for det er jo der
får flere til at vælge flere rigtige fag eller flere fag på højt niveau vi ved det
hvor mange højniveaufag man har som udgangspunkt på de forskellige gymnasiale uddannelser dels kan man godt forestille sig at nogle af dem der synes
snittet stiger
ville vi ikke have opfundet det her bonussystem vi var ikke for det dengang det blev indført
set også principielt at det er lidt underligt at man kan gange sit snit
vi skal blive klogere på den både på dens fordele
ulemper samtidig synes jeg at det er ret vigtigt at vi ser det i sammenhæng med
at vi gerne vil have flere unge til at tage de fag som de har brug for
klogere på hvilke effekter den her bonusordning har om den får flere
at vi kigger lidt på koordineringen mellem gymnasierne så vi sikrer os at de rent faktisk udbyder de studieretninger som de unge gerne vil have så vi ikke risikerer at hvis der
at vi kigger på hvilke fag der giver optagelse
videregående uddannelser vi har jo stadig den her udfordring med at det ville være ret logisk at biologi rent faktisk talte når man skulle ind på
oplysning og vejledning så de unge bliver bedre i stand til at
har vi besluttet i det radikale venstre at vi ikke kan støtte enhedslistens beslutningsforslag sådan som det ligger nu
både fordele og ulemper
jo vælge højniveaufag hvis de har brug for
selv haft masser af højniveaufag uden at
det her er noget vi diskuterer ud fra hvad vi sådan lige måtte have en fornemmelse
fru merete riisager taler ned til de elever som
skal være for alle fordi man så trækker niveauet ned
få flere elever til at tage de fag de har brug for
det får flere elever til at vælge de rigtige fag
er så vigtigt at vi ser på de i fællesskab altså
om vi laver en bedre fordeling om vi kan lave en bedre vejledning om vi kan supplere
en samlet balance mellem at vi får folk til at vælge de rigtige fag og at vi samtidig får alle med så det ikke bliver skævvredet
komme ind på
spansk på højt niveau det gav så tre højniveaufag jeg gik også op og tog
meget vigtigt at vi ser det her i en bredere sammenhæng så vi undersøger
i sig selv men også hvordan der er en sammenhæng mellem at man kan supplere
at man kan lave en bedre fordeling mellem de forskellige gymnasier
at vi kan vejlede bedre for det er jo den samlede
hvordan eleverne kommer til at vælge de fag de har brug for
bag den her aftale har taget et ansvar vi stod over for en bunden opgave fordi aer ordningen simpelt hen ikke hang sammen
tørret den regning af og det var på arbejdsgiverne så det var blevet dyrere for arbejdsgiverne uden den her aftale og jeg synes at det er rigtig godt at vi nu har taget ansvar og fundet en ret fin balance ved at omlægge aer
er noget man finder ud af ved at mennesker mødes og
og det er jo vigtigt for det skal jo være sådan at det er lige så oplagt for unge mennesker at vælge en erhvervsuddannelse som det er at vælge en gymnasial uddannelse
en regering på noget tidspunkt
misse chancen for at fortælle at samtidig
at tres procent skal gennemføre en videregående uddannelse så betyder det altså ikke at der er flere der skal gå i gymnasiet tværtimod
vi rigtig gerne have at der er flere der har
erhvervsuddannelse som deres førsteprioritet etableringen af de her praktikcentre vil ske med udgangspunkt i de forsøg der er i gang nu vi skal lige have evalueringerne ind og så er vi klar til
rigtig godt tilfreds med at vi med den her aftale får afskaffet karensperioden det har været et
men samtidig alligevel har den her måned at løbe på sådan
at de unge får en ekstra chance for at finde en praktikplads
det her lovforslag ind og løfter den pædagogiske ledelseskompetence på erhvervsskolerne og det synes jeg også der er ret god ræson i
ligesom de andre ordførere til at vi skal i gang med fase to for det er jo dér vi skal kigge på indholdet i erhvervsuddannelserne og jeg glæder mig som radikal ordfører
med til at diskutere hvordan vi kan gøre undervisningen endnu bedre ved
undervisningskompetencerne og i det hele taget udvikle pædagogikken og didaktikken på vores erhvervsskoler
en vigtig opgave fordi de skal lave praktikpladsopsøgende arbejde
mellem elever og virksomheder og sørge for at man
i praktikken og inde på praktikcentrene men det er i lige så høj grad vigtigt at det kan være med til at få flere aftaler bundet sammen og få eleven til at komme ud i en
så må man få det stykket sammen af nogle kortere perioder og man jo mulighederne når man får talt om det og når man får holdt hinanden op på at
gerne vil skabe flere praktikpladser så jeg
det er den dialog vi som politikere også bør indlede med virksomhederne
om nogen virkelig har brug for at få de bedst mulige betingelser
vi i det radikale venstre er meget meget glade for at vi nu
undervisningskvaliteten og læringsmiljøet
at undervisningen fremover skal være tilrettelagt af en lærer så med det støtter vi meget gerne forslaget i det radikale
så derfor må dansk folkeparti
om at man generelt vil sætte kontanthjælpen ned fordi man vil piske folk i arbejde eller
undersøgelse om den højt præsterende skole viser at de højt præsterende skoler i danmark netop er kendetegnet ved en klar og tydelig ledelse som også sætter klare mål for lærernes undervisning
påskønner lærerne ifølge en undersøgelse fra sfi at skolelederen involverer sig i deres arbejde
af den plan er at det skal tage en time med toget mellem aalborg og
de tiltag i skørping så toget kan køre hurtigere det kommer til at koste en hundrede og tre og halvfjerds million kr men betyder at togene vil kunne køre med en hundrede og tres kilometer
time det vil spare et kvarter på køretiden mellem aalborg og aarhus for lyntogene
fra to tusind og ni hvor alle folketingets partier undtagen enhedslisten er med
kan vi ikke støtte enhedslistens forslag om at vælte flere omkostninger over på dsb med en udvidelse af garantiordningen så med de ord kan radikale venstre ikke støtte
stor del af efterafgrøderne ikke kunne etableres og at effekten af efterafgrøderne derfor var halveret i forhold til
går ud fra at venstre er enig i de her mål
vandplanerne på grund af den her kraftige nedbør i august så venstres
man fra venstres side vil komme ind i debatten med
ikke bliver ekstra belastet af kvælstof fra landbruget når vejret er ekstremt dårligt fremover
skal kvælstofkvoten nedsættes automatisk hvis kravet om at udlægge efterafgrøder ikke opfyldes for eksempel på grund af dårligt vejr samtidig
at vi lever op til det som
halveret i forhold til det mål der var sat i vandmiljøplanerne og det var som sagt den tidligere regering der var med til at sætte de her mål
det mig lidt at venstre nu forsøger at tegne det her billede af
tværtimod er det jo bare en måde at gøre tingene smartere på hvor det jo tidligere var sådan at efterafgrøderne lå til sidst i perioden og man så efterfølgende kunne give en dispensation går vi nu ind og siger
de kommer til at ligge i starten af perioden sådan
ting efterfølgende og at det derfor ikke behøver at være en byrde for landmanden
som man selv har været med til at sætte som mål men i stedet forsøger at spinne det her som om
opfinder alle mulige nye byrder
vist sig at der i to tusind og elleve har været så massiv nedbør har gjort at effekterne af efterafgrøderne var halveret i forhold til det vi havde sat som mål
derfor synes jeg det giver rigtig god mening at vi nu går ind og kigger på at i stedet for at efterafgrøderne lå
tale om at vi gør tingene på en smartere måde
vi lever op til det som vi faktisk var mange der var enige om og som kom fra den tidligere regering
det kan undre at vi faktisk lever op til det
at hvis det her med efterafgrøderne ikke kan lykkes
det dansk folkeparti slet ikke har åbnet øjnene for at efterafgrøder jo ikke er den eneste mulighed der er jo også mellemafgrøder og der er efterafgrøder hos en anden landmand
det smartere på og vi kommer til at sikre at der sker det som vi aftalte i fællesskab og som faktisk var et mål som den tidligere regering satte sig det sørger vi nu for at vi også lever
hvis landmanden ikke gjorde noget af efterafgrøder det sidste man kunne gøre og
har mulighed for at etablere efterafgrøder
vi gør det bare smartere med det her lovforslag målet er at vi lever op
for at gøre de her fem forskellige ting
af arbejdsmarkedsuddannelser men samtidig tydeliggør vi
året efter med første klasse osv
fuldt indfaset med alle tretten årgange i to tusind og otte og tyve til den tid vil der så gå ni hundrede elever på skolen
en europaskole det kan være med til at tiltrække dygtige udenlandske medarbejdere og deres familier til københavn og det vil vi rigtig gerne lægge stemmer til
er nogle danske forældre som på et tidspunkt har tænkt sig at rejse ud og arbejde i et andet land så er det da også en gave for dem at de har muligheden for at sende deres barn i europaskole
rigtig vigtigt tilbud for at kunne tiltrække udenlandsk arbejdskraft
nogle danske familier som får stor glæde
en europaskole i københavn
det giver egentlig meget god mening og er i øvrigt praksis i
giver vi med det her lovforslag de unge mulighed for
veksle fag til matematik b behovet for at
været stigende og en del af eleverne på gsk har netop brug for at få matematik på b niveau den her ændring
eleverne har mulighed for at supplere matematik allerede mens de
set går i gymnasiet
optaget af at flere elever har lyst til at dyrke det naturvidenskabelige
står det her lovforslag selvfølgelig heller ikke alene vi skal også kigge på optagelseskravene på de videregående uddannelser
vi en rigtig fin balance
samtidig med at vi sikrer os mod at det skulle gå uforholdsmæssigt hårdt ud over for eksempel biologi og naturgeografi
allerede praksis i en undtagelsesbestemmelse men
giver lovforslaget mulighed for at fastsætte regler om kursuskrav for mindre besætninger som det er i dag er der ikke et egentligt krav om uddannelse til personer som har det daglige ansvar for pasning
svin kvæg får geder og fjerkræ
under den tidligere regering i lov om landbrugsejendomme en ny bestemmelse om at ministeren kan fastsætte uddannelseskrav i forbindelse med egentligt erhvervsmæssigt
er blevet anbefalet af en arbejdsgruppe med repræsentanter fra aarhus universitet den danske dyrlægeforening danske landbrugsskoler jordbrugets uddannelser landboungdom
sig til hvilke behov andre aldersgrupper af svin har for at få vand om natten eller hvad det betyder for svin generelt hvis de ikke kan få vand om natten
dca nationalt center for fødevarer og jordbrug skal stå for radikale venstre kan derfor støtte
vigtigt at vi kigger på hundeloven på et fagligt og sagligt
i to tusind og ni rasede en heftig debat om farlige og skræmmende hunde
der dengang kørte en kampagne for
hænge hundeloven ud
at et flertal i det udvalg der dengang sad og kiggede på det her ikke anbefalede et forbud
venstre mener vi derfor at det giver god mening at kigge på om snittet ligger det rigtige sted det er vigtigt for os at det skal være en saglig og faglig vurdering og netop derfor
man kan være lidt utålmodig når man sidder i opposition men jeg synes nu
givet meget godt ud at vi undersøger tingene
hertil kommer at vi i radikale venstre ikke umiddelbart er vilde med ideen om et hundekørekort men vi vil gerne være
til at overveje hvordan vi kan styrke rådgivning og oplysning men som med resten af hundeloven skal der være proportioner i det og vi skal gøre det der virker så vi er
det vil være skørt at snigløbe den evaluering der allerede
radikale venstre ikke støtte forslaget men sige til enhedslisten at vi allerede er i fuld gang med at kigge
fiskeribank det viser noget om
nødt til at tage ansvar for at fiskeribanken ikke hang
man en selvfinansierende ordning som ikke hænger sammen det er ikke
rapport om mulige scenarier for en selvfinansierende yngre jordbruger ordning kan man ikke garantere at en sådan ordning kan fungere som selvfinansierende
med for eksempel store rentestigninger og deraf følgende konkurser
sårbare deltagere at betale tabene som dermed vil gøre ordningen uholdbar det samme gælder for de yngre fiskere som det var tilfældet i forbindelse med nedlæggelsen af fiskeribanken
til at sikre en risikospredning og dermed en bæredygtig ordning det ved man godt i de borgerlige partier
at foreslå den her ordning
som hjælper yngre fiskere med at etablere sig
at give tilskud til yngre fiskeres førstegangsetablering
nye hav og fiskerifond vil der eventuelt blive mulighed for at yde opstartsstøtte til yngre fiskere så
eventuelle rentestigninger sammenholdt med et lavt deltagergrundlag kan betyde at ordningen ikke hænger økonomisk sammen og ordningen kan presse kvotepriserne op
et forslag som rent faktisk kan lade sig gøre i virkeligheden
at en sådan ordning ikke vil være selvfinansierende
det ikke nok at man bare har skrevet i forslaget at det er selvfinansierende hvis det
konkurser vil det jo forhøje præmierne i den her ordning og det vil kunne få nogle af de mest solide deltagere i ordningen til at trække sig ud og finde alternativer og så står de svageste tilbage med regningen og så hænger ordningen ikke sammen
det har vi fået dokumenteret i en rapport fra fødevareministeriet
hænger det ikke længere sammen det er dokumenteret i en rapport
fødevareministeriet og jeg håber da at venstres ordfører
jeg har selvfølgelig ikke en formodning om at venstre kunne finde på at
er vi i radikale venstre meget optagede af at sikre bedre overgange i børnenes liv og også sikre en mere sammenhængende skoledag
lederen har en plads i skolebestyrelsen i stedet for at vi får det delt endnu mere op hvad den anden del
det er en sympatisk idé som flere af de andre ordførere også har nævnt man skal bare gøre sig klart at det koster
milliard kroner er altså rigtig mange penge til sammenligning
hele det massive løft vi laver af efteruddannelsesindsatsen i folkeskolereformen hvor vi nu går ind og sætter handling bag ordene om at alle lærere skal efteruddannes i de fag som de underviser i
den økonomiske situation vi står i
vi må skabe arbejdspladser og derfor må vi vende
og i radikale venstre kan vi ikke støtte forslag som ikke er finansierede jeg tror mere på den model der ligger i folkeskolereformen hvor vi jo går ind og siger at
en lidt længere sammenhængende skoledag det
har kommunerne så mulighed for når nu børnene skal gå lidt kortere tid i
kommunale selvstyre fungerer på
noget der sker af sig selv at taksterne bare stiger det er
stilling til ude i den enkelte kommunalbestyrelse
et kommunalvalg hvor man har chance for at stemme på det parti
milliard kroner til sammenligning
vi for en milliard kroner sikre at alle vores lærere er uddannet i de fag de underviser i bare for at få det på plads
trange økonomiske situation vi gør
og være sikre på at det vi gør er det allerbedste
tilbage til enhedslisten er at man er nødt til at finde pengene før man kan komme og
i radikale venstre kan vi ikke støtte et forslag der ikke er finansieret
vi kan ikke bare skrive et beslutningsforslag der koster en
milliard kroner til det her område mener enhedslisten så virkelig
over forældrebetalingen når man nu selv siger
skal medvirke til større fokus på borgeren i det generelle tilsyn med tilbuddene det skal i fremtiden være sådan
ikke spiller nogen rolle for borgerne om de bor i et kommunalt regionalt eller privat tilbud for fremtiden skal kommunale og regionale tilbud godkendes ligestillet med private
der skal fremover stilles relevante krav til tilbuddene
som sikrer at kvaliteten løftes og aftale og at der således er politisk enighed om at løfte
de mest udsatte børn og voksne radikale venstre bakker således op om de to
tror egentlig
om at han
potentiale for at løfte kvalitet og udbytte for den enkelte unge og kommunerne ønsker bedre mulighed for at styre og prioritere uddannelsen hensigtsmæssigt
op i jobcentret og stå til rådighed for arbejdsmarkedet selv om de jo er under uddannelse samtidig med at de i modsætning til andre elever skullet bruge arv og formue først
om vi kan præcisere kravene til udbyderne som jo er noget af det som man i miljøet har efterspurgt og som vi
det er et individuelt tilrettelagt forløb
man kan jo sikre kvaliteten på mange forskellige måder
i aabenraa hvor jeg selv kommer fra
sidder den her lille gruppe og koordinerer at eleverne kommer ud i andre tilbud
at gøre men det oplever man som en rigtig god kvalitet lokalt
at gøre det på andre steder kan der andre måder at gøre det på derfor synes jeg at det vigtige i
er at bruge kommuneforhandlingerne til sammen med interessenterne ude i miljøet at finde ud af hvordan det er vi kan præcisere kravene sådan
stuen også udbyder et rigtig godt
for nogle fødevaretyper
ikke bare bruge den løsning vi kender fra babymad til colaer eller til dåsetomater derfor har vi jo en fælles opgave i forhold at vi får udviklet nogle alternativer og får afprøvet dem
vi er sikre på at alternativerne ikke er lige så slemme eller måske endda værre en bisfenol a så i radikale venstre er er vi godt tilfredse med at regeringen diskuterer mulighederne med erhvervet for
det jo dejligt at få det her forslag fra enhedslisten som viser hvor vigtigt det er at vi har eu og gør ting
sagde at det her er et alvorligt vink med en vognstang
er venstres konkrete politik
erfaringer med et særligt tilrettelagt stx forløb
at vi nu gør de her forsøg permanente i første omgang
bliver der et tilbud i hver region og så må vi jo se om det er tilstrækkeligt det er klart
ville have haft flere penge vi har fundet en model hvor vi kommer til at lave en omfordeling inden for taxameteret
procent her i to tusind og fjorten stigende til nul
procent i to tusind og sytten det synes jeg vi fuldt kan stå inde for og jeg glæder mig rigtig meget til at følge med i hvordan det kommer til at gå for de her elever
fremtiden så det radikale venstre støtter
ny erhvervsskolereform er jo at vi faktisk styrker praktikcentrenes praktikpladsopsøgende arbejde
vi i radikale venstre har fundet en rigtig fin balance
derovre på den blå fløj bare
giver muligheden for fleksibilitet som vi lige også har haft en længere diskussion om
hvis man har lokale
for det tredje vi har lyttet til høringssvarene fra for eksempel dansk industri og præciseret i bemærkningerne
noget fleksibilitet i det på den anden side er jeg sikker på at enhedslisten
gerne ville være gået langt videre
midten radikale
at det kun er for de relevante udbud det vil sige
af over en halv års varighed eller
forklare hvorfor de ikke
behøver man ikke at lave sociale klausuler så der er ikke noget modsætningsforhold tværtimod fungerer det faktisk rigtig godt sammen så spørger herre peter juel jensen om
hvor mange praktikpladser det vil give vi følger jo ikke med i
ikke sådan at erhvervsskoler skal skrive ind til ministeriet og spørge om de må bygge noget
skal kun spørge hvis det er for over tres million kroner
måde for virksomhederne er derfor vi har gjort så meget
at der stadig er fleksibilitet i forhold til at skaffer man praktikpladser på andre måder for eksempel ved partnerskabsaftalen så behøver man ikke at følge de sociale klausuler det synes vi i
netop at styrke praktikpladsernes rolle i den forbindelse sådan
får chancen for at komme ud
kun kan have en elev i en kortere periode
komme ind forbi skolepraktikcentret
handler det her lovforslag om at man som virksomhed er med til at tage ansvar for
uddanne de mennesker som man selv har brug for
gjort os meget umage med at lave
har inddraget høringssvarene fra
og kan se frem til at gå i musikskole som en del af skoledagen
som nu kan lave lektier henne på skolen og have helt fri når hun kommer hjem det er en god dag for esben
og som fra næste skoleår kommer meget mere i spil når de skal til at lave flere innovative processer i undervisningen
der drømmer om at blive så god til tysk at hun kan snakke noget mere med sin
det er en god dag for gert som i årevis har undervist i naturteknik
som nu efter mange års snak endelig kan blive efteruddannet
der har kedet sig en del i timerne og som nu får chancen for at lave tilbagevendende forløb
at løse rigtige opgaver for en rigtig virksomhed og som derfor glæder sig rigtig meget til at han kan få lov til at gå til afgangsprøve
det er en god dag for jenni
og som nu får flere forløb sammen med museet hvor de blandt andet bliver klædt ud og oplever historien på deres egen krop
skolebestyrelsesmedlemmer som gerne vil bruge sin erfaring fra sin designvirksomhed til at få skolen skolen sporet ind på at arbejde mere med iværksætteri og kreativitet
på den lokale erhvervsskole det er en god dag for morten
som nu får et tættere samarbejde med en af de dygtige pædagoger og oplever hvordan klassen trives og at det bliver sjovere at undervise
en af de femten procent af eleverne
som nu får glæde af at vi fortsætter danmarks lærerforenings læs for livet projekt det er en god dag for ole og resten af hans team
undervisningsforløb i fællesskab fordi det gør eleverne dygtigere og giver mere sparring til ham som lærer
det er en god dag for pernille der er mor til to børn og som
som nu er glad for at der bliver faste rammer det er en god dag for qasim
men som nu gennem skolen skolen får øjnene op for den lokale fægteklub
det er en god dag for rikke der har haft masser af nederlag i matematik
testet for ordblindhed og finder ud af at hun ikke er dum
en god dag for simon
muligheder end gymnasiet men nu pludselig får et forløb med en gæstelærer fra erhvervsskolen og får øjnene op for
matematikken til at tegne skitser og skabe noget
fordi de var temmelig lange og temmelig uoverskuelige og som gerne vil blive bedre til at give eleverne det er
en læringskonsulent og afprøve nye undervisningsteknikker der skaber så stor begejstring
lærer at udregne mængder og grave kartofler op i skolehaven
for yrsa der bliver så opslugt af den varierede undervisning at hun ikke kan lade være med at synes at skoledagen er blevet kortere selv om hun er lidt længere tid på skolen hver dag
som vil skabe en skole hvor eleverne fløjter når de går i skole
fløjter når de går hjem igen
blive så dygtige de kan hans erfaring er nemlig at det også er en skole hvor lærerne trives
er det nyt nej
er det en anerkendelse af det som rigtig mange lærere og skoler allerede gør det nye er at rammerne bliver bedre med mere tid og nye samarbejdsmuligheder
kan sikkert finde på endnu bedre ideer og eksempler ude på skolerne end jeg er kommet på
folkeskolereformen her
i lang lang tid på skoleområdet
hvordan det skal være det giver i første
men det er fordi tillid er ansvarspådragende i radikale venstre tror vi
på fremtiden og på den enkelte
bedste skole for børnene og tog udgangspunkt i hvad der får børnene til at trives
til at lære mest men det vi faktisk også er endt med er endnu mere glade lærere der trives i deres job og som oplever at de lykkes med den opgave
afgørende for os i de her forhandlinger
nu var nogle partier der kom og sagde at de gerne ville kigge på holddelingsreglerne var at sige okay
så det er skrevet fuldstændig klart i loven at man ikke må lave fast
man også meget bedre det kan man sagtens indtænke på en fuldstændig struktureret måde for eksempel kan man jo lægge et løbebånd hver morgen
indtil nu har det jo fungeret på den måde at når man ville arbejde
til at pulje det sammen så man kunne lave det her løbebånd
det sådan at med tiden til den understøttende undervisning
behøver man ikke at tage tiden fra dansk og matematik og de andre fag som liberal alliance er så optaget af
de mere vi har undersøgelser der peger på at veluddannede lærere
for at børn lærer noget i skolen og derfor afsætter vi
er det jo fordi man ude på nogle skoler har rigtig gode pædagogiske erfaringer med for eksempel at køre aldersintegrerede klasser
hvis man har årgangen på en gang
interesser eller efter forskellige emner det synes jeg
vi har fundet balancen for i det her lovforslag vi gør det muligt at skolerne kan arbejde på den gode pædagogiske måde som de jo allerede er i gang med og som de har ønsket at de kunne få lov til at gøre uden at
på kant med loven samtidig med at vi har præciseret at man ikke må lave fast
skal forstås som lange videregående uddannelser idet det jo af bemærkningerne fremgår at uddannelsen her skal give adgang til de fleste professionsbacheloruddannelser
smule af at dansk folkeparti forsøger at genindføre en slags realeksamen i radikale venstre mener vi ikke at vi på den måde skal have fortiden tilbage så vi kan ikke
på det her område jeg vil gerne tage fat i tre ting nemlig økonomi
ind til hvordan vi vil sikre kvaliteten samtidig med at der bliver optaget flere studerende og jo godt forstå at
spørger om det når man nu selv valgte en model hvor man tog pengene fra de eksisterende studerende for at betale for nye studerende
at undervise vores hjerne kan jo rent fysisk kun koncentrere sig i et vist rum tid ad gangen så uanset
altså bare død hvis man sidder i et varmt iltfattigt lokale og bliver tæsket igennem tre og firs
der brænder for sit fag kan sætte rammen for
at løse en rigtig opgave
mange ting man skal lære fordi man på
vi kommer til at bruge den her diskussion om kvalitet og om relevans
i stedet for at koncentrere os lidt mere om det første job
der skal gennemføre en videregående uddannelse til at sige tres
derfor handler debatten om kvalitet jo også i høj grad om hvordan vi sikrer at vi har nogle attraktive erhvervsakademier og professionsuddannelser
netop af de grunde som enhedslistens ordfører selv har nævnt så vil enhedslistens ordfører godt bekræfte at det faktisk
at man ikke må lave fast
med lange videregående uddannelser
når vi nu ikke har penge til at
det vil sige dem med mindst uddannelse dermed går vi også tilbage til det der oprindelig var formålet med svu ordningen
for personer med en mellemlang eller lang videregående uddannelse med efteruddannelse på deltid deltid har nemlig hele tiden været uden
ikke påvirkes af forslaget lovforslaget ændrer kun mulighederne for at gennemføre heltidsuddannelse med svu
på forsknings og innovationsområdet vi sammenlægger de eksisterende fonde til en ny samlet fond danmarks innovationsfond som kommer til årligt at uddele i størrelsesordenen
milliard kroner til strategisk forskning udvikling og innovation afhængigt af bevillingerne på finansloven
højteknologifonden og rådet for teknologi og innovation og skaber dermed en mere sammenhængende indsats med øget fokus på løsningen af samfundsudfordringer radikale venstre
flertal for i forligskredsen
sætter man sig selv uden for indflydelse
man søge indflydelse på at gøre de nationale test bedre
lærerne rent faktisk oplever dem som et pædagogisk redskab
over for elever for det andet viser evalueringen at kun få elever får individuel tilbagemelding og det
pointerne her
understreges af evalueringens undersøgelse blandt eleverne ifølge rambøll
de i nogle fag øver sig meget op til testen eleverne i denne gruppe fortæller typisk at de oplever at blive bedre til udvalgte fagområder i et testfag op til en national test fordi læreren underviser mere intensivt
teaching to the test
i de nationale test ikke kan se deres ukorrekte svar
dialog med lærerne om resultaterne
for at forbedre for når vi sætter grise eller elever på vægten skal vi også sørge for at vægten virker og at man bruger resultaterne til
gøre tingene bedre så hvad gør vi snart
indkalder undervisningsministeren jo forligspartierne til en snak om de nationale test her vil vi i radikale venstre lægge vægt på at der inddrages praktikere i videreudviklingen af de nationale test
øge legitimiteten blandt lærerne og gøre testene til et meningsfuldt pædagogisk redskab der er planlagt et kompetenceudviklingsforløb for alle opgavekommissioner og fagkonsulenter
at opgavekommissionen primært består af folkeskolelærere med undervisningserfaring og af undervisere fra læreruddannelsen for grisene bliver jo altså ikke tungere af at blive vejet de skal trives
fremadrettet som et pædagogisk redskab og 2 kun meget få elever
individuelle feedback på deres opgaver og kan derfor ikke arbejde videre med hvad de har brug for at blive dygtigere til
at flere studerende skal tage en del af deres uddannelse
at vi har diskuteret det her balanceprincip en
uddannelsesinstitutioner generelt modtager flere studerende fra udenlandske uddannelsesinstitutioner end de selv sender studerende på studieophold i udlandet
samtidig med at institutionerne får mulighed for at indskrive og finansiere indgående udvekslingsstuderende også selv om de ligger ud over balancen
og samtidig håber jeg at institutionerne vil bruge muligheden til at sende endnu flere danske studerende på studieophold
plads i mit hjerte og derfor er vi i radikale venstre og i regeringen meget optaget af at der skal være reel ligestilling af mindretallets skoler alligevel ærgrer det mig noget at venstre
her på christiansborg og omegn
fine tabel her hvis man kigger på
så vi er gået fra at have en fordeling på nogenlunde fifty fifty mellem danmark og tyskland til at det i dag er sådan at danmark betaler tres
mens tyskerne kun betaler fyrre procent alligevel
har vi i regeringen på finansloven for to tusind og fjorten afsat en en årig særbevilling på tre million kroner
anlæg på det tyske mindretals skoler og det ved venstre godt så derfor er vejen frem ikke at vedtage det her beslutningsforslag som er baseret på forkerte tal
lukke det tyske gymnasium hvis man ellers holder fast i et karakterkrav på syvende så radikale venstre kan ikke støtte
hvis man virkelig er så optaget af at vi skal have et stærkt tysk mindretal med gode skoler er det jo lidt mærkeligt at man lige nu via bagvejen er ved at lukke det tyske gymnasium og jeg
til almindelig oplysning at konsekvensen af blandt andet venstres forslag om at hæve adgangskravet
at man fremover kun vil optage tyve elever på
afdække og undersøge men også i højere grad at bruge den viden de har
at ruste skolerne i deres udviklingsarbejde det er en udvikling som vi
glæder os til at blive endnu klogere af det
være glad for at vi nu forenkler nogle af de ting som de selv var med til at trække ned over skolerne og det synes jeg faktisk er skønt og jeg er glad for at vi i dag er en samlet forligskreds
giver større frihed til skolerne så
forenkler vi kvalitetsrapporterne og vi halverer antallet af dem
så skolerne skolerne fremover ikke skal lave rapporterne hvert år men kun hvert andet år det synes vi er godt for det andet
forenkler vi elevplanerne i radikale venstre vil vi jo gerne give skolerne frihed til at gøre det på lige præcis den måde
synes er rigtig ude på skolerne helt så langt kommer vi ikke i dag
elevplanerne ikke længere skal være for alle elever i alle fag det synes jeg godt vi kan
det har været vigtigt for mig i forhandlingerne ikke bare at forenkle
antallet af fag i elevplanerne men også inden for de enkelte fag
ikke være sådan at matematik og dansklærerne bliver fuldstændig snydt for forenkling
en smileyafkrydsning med automatisk
give en mulighed for at man nu kan byde ind med hvis man sidder derude som lærer og netop har rigtig gode
råd til hvad man i hvert fald ikke skal gøre
for det tredje bliver de fælles mål forenklet i stedet for
et samfund med frihed og folkestyre
bliver det eksisterende kvalitetstilsyn ændret
forenkle nogle af tingene og
bliver rigtig glade for ude på skolerne så
enige om i forligskredsen omkring elevplanerne er en markant forenkling
i alle fag det kommer vi igennem med i dag og det synes jeg er et skridt i den rigtige retning og
gerne anerkende at vi fra at vi har stået lidt
og også en god ting at man kan læse i et andet land og tage suen med det gør det jo nemmere for mange flere at tage ud men samtidig skal man selvfølgelig også have en tilknytning til danmark for at få
og derfor synes jeg det giver en god fornemmelse i maven at vi hermed sikrer at de danske regler om
og specialpædagogisk støtte overholder eu retten indtil nu har det jo været
været inde på at man skulle være i danmark i to år inden for de seneste ti år for at kunne gøre det men med det her lovforslag giver vi andre måder at vise tilknytning til danmark på ændringen betyder at flere studerende får mulighed for at
su til uddannelse i et andet eu eller
og alt tyder på at det især er danske statsborgere der er udvandret
vil få glæde af det
viden fra institutionerne ind i vores almindelige skoler i de her år arbejder vi jo for
indeholder en masse tekniske regler om det praktiske i forbindelse med en sådan overtagelse hvad der gælder for bygninger og medarbejdere og så videre men det vigtige for mig er formålet med
derfor skal vi også måle succesen på at vi lykkes med begge dele hermed kan radikale venstre støtte
komme med en ny vurdering
interesseret i
tidligere vk regering var der et særlig stort fokus på vilkår og rammebetingelser for de private institutioner vi er i radikale venstre
i radikale venstre i sin tid imod vks forslag om at åbne op for
det et problem og nej det ser det ikke ud til at være en stor del af de nuværende private institutioner er tidligere selvejende daginstitutioner eller puljeordninger som tidligere har
fem institutioner har ønsket mere frihed fra kommunens regler og knap en ud af fem har valgt det for at dyrke en særlig profil
jeg ville dele enhedslistens bekymring hvis der var store koncerner som lavede dårlig pædagogik bare malkede penge ud af systemet eller knækkede samfundet over i a og b institutioner
altså ikke noget der tyder på så derfor
har vi i radikale venstre valgt at vi stemmer nej til enhedslistens forslag og venter
studerende der går på en su berettigende videregående uddannelse men som ikke selv har ret
det gælder for eksempel studerende der er løbet tør for su eller ikke har søgt
og så gælder det også udenlandske studerende der ikke
men som går på videregående uddannelser
finde flere penge til grundforskningsfonden
kan fortsætte ti år mere
df har lagt frem her i beslutningsforslaget ikke som ministeren allerede har været inde på
kan man ikke bare sælge bygningerne og bruge pengene til grundforskningsfonden så dermed kan radikale venstre
det skal lykkes for os at vi går ind og siger at vi vil give den garanti
og det er vi jo fordi den her regering fører en
ind i vækstplanen at vi vil finde finansieringen til grundforskningsfonden så glæder jeg mig til at i også møder op til forhandlingerne og tager jeres ansvar sådan
dygtigste mere så de også kommer op at stå på tæer det er det det her lovforslag handler om
skal det være op til de enkelte uddannelsesinstitutioner hvordan de vil bruge de nye muligheder
i folkeskolereformen været inde på hvordan vi kan få flere unge til at få øjnene op for at tage en erhvervsuddannelse det handler om at lave en bedre vejledning hvor man ikke bare taler om de forskellige uddannelser men hvor man rent faktisk bruger dem som en del af uddannelsen og
prøver forskellige job vi skal udbrede vores skillsmesterskaber
at endnu flere folkeskoleelever kan få glæden af at se de allerdygtigste lærlinge være fuldt optaget af det fag som de brænder for og vi skal lave flere produktorienterede prøver som forhåbentlig også smitter af på en undervisning sådan
flere elever ikke bare tænker kloge ting om tingene man rent faktisk også kan lave dem med deres hænder
det der har været det allervigtigste for os radikale i den lov som vi behandler nu
åbner vi dørene til videre uddannelse
ikke fordi vi gerne vil have at alle faglærte skal styrte direkte ind på en videregående uddannelse fordi så kommer vi
til at mangle faglærte men det betyder bare noget
når man sidder derhjemme med mor og far og ens venner og vi ved godt at det er dem der har allerstørst indflydelse på hvad det
at vejene er åbne derfor er jeg som radikal rigtig glad for at vi med den her reform åbner for at det bliver langt nemmere at læse videre
succesen for det her lovforslag skal måles på at flere søger ind på en erhvervsuddannelse
sikre at det også lykkes os med de nye
har sparret med undervejs men også alle jer politikere der sidder her i salen fordi det giver jo selvfølgelig en hel del diskussioner
at takke alle de embedsmænd som har været endnu mere på overarbejde end vi har
meget mere om den unge end en karakter kan derfor synes jeg også det giver rigtig god mening at sige at nu har vi indført et snit på to kombineret med en samtale og en prøve på erhvervsuddannelserne og så kan vi lave det samme på
at sende et signal til de unge om at uddannelserne
med at droppe ud men når vi nu sætter adgangsforudsætningerne
forskellige uddannelsesinstitutioner har i årevis ønsket sig at vi åbnede op for at det blev nemmere at stykke
når man er afregnet forskellige steder fra kan det være svært det til at gå op
har fra fleksforsøgene i
vi faktisk får lov til ude på institutionerne at lave forløb i fællesskab i en samlet uddannelse
skulle sigte på at eleverne skulle i beskæftigelse men også
til videre uddannelse
den unge ikke er uddannelsesparat når
starter men det siger måske mere om den skoletilgang som eleven har været udsat for
at elever blomstrer op når de bliver mødt med en anden tilgang
i hvert fald nogle fantastiske eksempler at bygge videre på for det tredje
daghøjskoler og produktionsskoler skal indgå som en del af den kombinerede ungdomsuddannelse så skal taxameteret selvfølgelig også afspejle det for havde taxameteret været meget lavere
derfor undrer det mig egentlig også lidt at mange af vores diskussioner har handlet om økonomi for det er jo ikke dyrere at en elev går på den kombinerede ungdomsuddannelse
det koster at have en elev på produktionsskolen fordi vi lige netop har gjort os umage med at lægge taxameteret på det samme niveau radikale venstre
politisk vurdering det har vi et fagligt tilsyn
er jo ikke så tit at radikale siger noget pænt om kontrol men med kvalitets og tilsynsstyrelsen
styrelsen og som radikal er det min holdning at der med vores frihed
har de værktøjer der skal til og dem skal vi bruge i stedet for at opfinde
er så
to tusind fem hundrede
ligestiller vi og
en vigtig opgave at løfte
indfører vi med det her lovforslag et socialt taxameter på ungdomsuddannelserne ved at give et ekstra tilskud til de uddannelsesinstitutioner som løfter en særlig rolle
det har været vigtigt for os i radikale venstre at det ikke sker på baggrund af enkelte elever men på baggrund af institutionens elevgruppe som helhed
da vi gik ind i det her arbejde var det faktisk også vigtigt for mig
karakterer er jo ikke alt desto mere skræmmende var det faktisk
til gymnasierne for så lykkes vi slet ikke med at bryde den negative sociale arv
men vi skal jo kun bruge karaktererne som målestok så længe de er
instrument min vision for den nye folkeskole er at vi skal lykkes med at udfordre og løfte også de svageste elever
vi kunne have som en fælles målsætning at karakterer ikke længere kan forklare det hele
brug for et socialt taxameter fordi vi har løst opgaven tidligere
der er nogle uddannelsesinstitutioner som løfter en større opgave end andre fordi de har flere frafaldstruede elever
giver det god mening at vi flytter nogle penge fra nogle institutioner som ikke har særlig mange frafaldstruede lever til nogle institutioner hvor der er mange frafaldstruede elever for det er jo dem der har udgifterne til at ansætte mentorer eller
det koster noget at gøre en særlig indsats og derfor giver det god mening at sige at de uddannelsesinstitutioner som løser en nemmere opgave
til fordel for at der så er midler
på de uddannelsesinstitutioner som løfter en større opgave i forhold til at bryde den negative
de rent faktisk har råd til
en aftale om forebyggelsen
den anden forælder ud af barnets liv
det her lovforslag bygger ovenpå ved at ændre reglerne så den ene forælder ikke kan chikanere
langt de fleste forældre kan heldigvis finde ud af samarbejde og være fleksible om
at vores ungdomsuddannelser enten skal være erhvervskompetencegivende eller studiekompetencegivende
ven på twitter der hedder morten moesgaard og som kæmper for at vi herinde hæver vores debatniveau ved at vi bliver lidt bedre til at være nysgerrige
derfor vil jeg prøve i ægte moesgaardstil ikke bare at skyde dansk folkepartis forslag ned men men forsøge at være nysgerrig
af hvorfor dansk folkeparti egentlig mener det de gør
nysgerrig efter at høre dansk folkeparti uddybe om det er fordi man
en gymnasieuddannelse
dermed vil gøre at vi bliver endnu dårligere til
venstre kan ikke støtte forslaget vi vil gerne anerkende dansk folkeparti for at
så håber vi i det hele taget at vi kan
er det et voldsomt skridt at adoptere hvis forældrene er imod beslutningen jeg har det også